Prova CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

ID

2356549

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

História de bem-te-vi

Com estas florestas de arranha-céus que vão crescendo, muita gente pensa que passarinho é coisa de jardim zoológico; e outras até acham que seja apenas antiguidade de museu. Certamente chegaremos lá; mas por enquanto ainda existem bairros afortunados onde haja uma casa, casa que tenha um quintal, quintal que tenha uma árvore. Bom será que essa árvore seja a mangueira. Pois nesse vasto palácio verde podem morar muitos passarinhos.

Os velhos cronistas desta terra encantaram-se com canindés e araras, tuins e sabiás, maracanãs e “querejuás todos azuis de cor finíssima...”. Nós esquecemos tudo: quando um poeta fala num pássaro, o leitor pensa que é leitura...

Mas há um passarinho chamado bem-te-vi. Creio que ele está para acabar.

E é pena, pois com esse nome que tem – e que é a sua própria voz – devia estar em todas as repartições e outros lugares, numa elegante gaiola, para no momento oportuno anunciar a sua presença. Seria um sobressalto providencial e sob forma tão inocente e agradável que ninguém se aborreceria.

O que leva a crer no desaparecimento do bem-te-vi são as mudanças que começo a observar na sua voz. O ano passado, aqui nas mangueiras dos meus simpáticos vizinhos, apareceu um bem-te-vi caprichoso, muito moderno, que se recusava a articular as três sílabas tradicionais do seu nome, limitando-se a gritar: “...te-vi! ...te-vi”, com a maior irreverência gramatical. Como dizem que as últimas gerações andam muito rebeldes e novidadeiras, achei natural que também os passarinhos estivessem contagiados pelo novo estilo humano.

Logo a seguir, o mesmo passarinho, ou seu filho ou seu irmão – como posso saber, com a folhagem cerrada da mangueira? – animou-se a uma audácia maior. Não quis saber das duas sílabas, e começou a gritar apenas daqui, dali, invisível e brincalhão: “...vi! ...vi!...” o que me pareceu divertido, nesta era do twist.

O tempo passou, o bem-te-vi deve ter viajado, talvez seja cosmonauta, talvez tenha voado com o seu team de futebol – que se não há de pensar de bem-te-vis assim progressistas, que rompem com o canto da família e mudam o leme dos seus brasões? Talvez tenha sido atacado por esses crioulos fortes que agora saem do mato de repente e disparam sem razão nenhuma no primeiro indivíduo que encontram.

Mas hoje ouvi um bem-te-vi cantar. E cantava assim: “Bem-bem-bem...te –vi!” Pensei: “É uma nova escola poética que se eleva da mangueira!...” Depois, o passarinho mudou. E fez: “Bem-te-te-te...vi!” Tornei a refletir: “Deve estar estudando a sua cartilha... Estará soletrando...” E o passarinho: “Bem-bem-bem...te-te-te... vi-vi-vi!”

Os ornitólogos devem saber se isso é caso comum ou raro. Eu jamais tinha ouvido uma coisa assim! Mas as crianças, que sabem mais do que eu, e vão diretas aos assuntos, ouviram, pensaram e disseram: “Que engraçado! Um bem-te-vi gago!”

(É: talvez não seja mesmo exotismo, mas apenas gagueira...)

(MEIRELES, Cecília. 1901-1964 – Escolha o seu sonho: (crônicas) – 26ª ed. – Rio de Janeiro: Record, 2005.)

De acordo com o texto, o processo de extinção do bem-te-vi pode ser observado

Alternativas

pela modificação do jeito de cantar dessa ave.

pela proliferação exarcebada de arranha-céus nas cidades.

pela preferência dos velhos cronistas por aves mais exóticas.

pela necessidade da existência de outras espécies de árvores.

Comentários

Altenartiva A.

Justificativa: "O que leva a crer no desaparecimento do bem-te-vi são as mudanças que começo a observar na sua voz."
"O que leva a crer no desaparecimento do bem-te-vi são as mudanças que começo a observar na sua voz."
errei de bobeira, falta de atenção. obrigado
Letra A.

Linha 9, essa era só voltar no texto.
muito facil não tem como Erra

letra A
O que leva a crer no desaparecimento do bem-te-vi são as mudanças que começo a observar na sua voz.

ID

2356552

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

História de bem-te-vi

Mas há um passarinho chamado bem-te-vi. Creio que ele está para acabar.

(É: talvez não seja mesmo exotismo, mas apenas gagueira...)

(MEIRELES, Cecília. 1901-1964 – Escolha o seu sonho: (crônicas) – 26ª ed. – Rio de Janeiro: Record, 2005.)

“Mas hoje ouvi um bem-te-vi cantar. E cantava assim: ‘Bem-bem-bem...te-vi!’ Pensei: ‘É uma nova escola poética que se eleva da mangueira!...’” (8º§) A narradora pensa ser uma nova escola poética porque o cantar do passarinho

Alternativas

é triste, enfadonho, monótono.

ressoa, agora, mais alto e mais longe.

é feito de uma forma distinta da usual.

é compartilhado por outros passarinhos.

Comentários

Gabarito C.

Justificativa: O cantar do passarinho, ao longo do texto, sofre processos de modificação. No momento anterior, o passarinho estava cantando: ... vi! ....vi! Depois que ele passou a cantar: bem-bem-bem...te-vi! Isso demonstra claramente que o cantar do passarinho é feito de uma forma distinta da usual.
boa justificativa. obrigado
Bem-ti-vi.

é assim que o da minha rua ainda canta apenas com 3 notas. Kkk
Gabarito: C

O canto original do passáro é: BEM-TE-VI.
Boa questao !! o canto ja nao era mais o mesmo ...
A letra B vai além do texto. O texto não fala que o canto agora é mais alto e mais longe. O texto fala que o canto mudou,.

LETRA C.
Na prova do TRF a banca meteu uns textos sem pé e sem kbça e pra outos órgãos colocaram um até que massa de se ler!
Penso que tem a ver com a função poética da linguagem que se preocupa com a forma em que a mensagem é passada. Corrijam-me se eu estiver errado.

ID

2356555

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

História de bem-te-vi

Mas há um passarinho chamado bem-te-vi. Creio que ele está para acabar.

(É: talvez não seja mesmo exotismo, mas apenas gagueira...)

(MEIRELES, Cecília. 1901-1964 – Escolha o seu sonho: (crônicas) – 26ª ed. – Rio de Janeiro: Record, 2005.)

“É: talvez não seja mesmo exotismo, mas apenas gagueira...” (10º§) O sinônimo da palavra sublinhada na frase anterior é

Alternativas

excessividade.

excitabilidade.

excentricidade.

excepcionalidade

Comentários

Sinônimo de exotismo:

1.extravagância, estranheza.

2.esquisitice, excentricidade, estrangeirismo, exoticidade.

Fonte: https://www.sinonimos.com.br/exotismo/

Gabarito letra C.
Essa questão foi anulada.
Segue justificativa da banca.

"Questão: 03 Recurso Procedente. Questão Anulada. Há, realmente duas alternativas corretas: A palavra “excentricidade” significa “qualidade ou condição do que é excêntrico”, ou seja , “excêntrico - diz-se do indivíduo que age ou pensa de maneira extravagante, fora dos padrões considerados normais.”. “Excepcionalidade” significa “qualidade do que é excepcional”, ou seja “ que é fora do comum, que ocorre além dos limites do estabelecido ou do que é normal, frequente ou corriqueiro.” Fonte: Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, (com a nova ortografia ) – Ed. Objetiva Ltda. – Rio de Janeiro"
Essa consulplan se supera.

Com tanto palavra na língua portuguesa eles conseguem colocar duas que encaixam como sinônimo da palavra destacada.

ID

2356558

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

História de bem-te-vi

Mas há um passarinho chamado bem-te-vi. Creio que ele está para acabar.

(É: talvez não seja mesmo exotismo, mas apenas gagueira...)

(MEIRELES, Cecília. 1901-1964 – Escolha o seu sonho: (crônicas) – 26ª ed. – Rio de Janeiro: Record, 2005.)

Assinale a alternativa em que o encontro vocálico está corretamente analisado.

Alternativas

poética – hiato.

mangueira – tritongo.

leitor – ditongo oral crescente.

irreverência – ditongo nasal decrescente.

Comentários

Alternativa A

Po - é - ti - ca

Hiato: quando duas vogais estão juntas na mesma palavra, mas em sílabas diferentes.
Resposta A

Po - é - ti - ca ( Hiato)

Mangueira – É ditongo - Encontro das vogais ei. O u que aparece antes do ditongo faz parte do dígrafo gu, por isso não é considerado uma vogal.

leitor – ditongo oral DECRESCENTE.Ditongo é o encontro vocálico, numa única sílaba, de uma semivogal + vogal (ditongo crescente) ou vogal + semivogal (ditongo decrescente). Ao estudar os consideramos: vogais: os sons /a/, /e/, /o/ semivogais: os sons: /i/ /u/, representando semitons.
IRREVERÊNCIA - é um ditongo ORAL, e não nasal.

ex. de ditongo nasal: mãe.
a) poética – hiato. PO.É.TI.CA = GABARITO CORRETO

b) mangueira – tritongo. = MAN.GUEI.RA = MÂ.GEI.RA , Trata-se de 2 digrafos (Mâ) e (Gei)

c) leitor – ditongo oral crescente. Lei. tor , trata-se de ditongo oral decrescente.

d) irreverência – ditongo nasal decrescente. , ir.re.ve.rê.cia trata-se de ditongo oral crescente (CIA), dígrafo RR, dígrafo (en )
Po - é - ti - ca
a-

Os encontros vocálicos são agrupamentos de vogais e semivogais os vocábulos em sílabas. 3 tipos: ditongo, tritongo e hiato.

1) Ditongo - vogal + semivogal (ou vice-versa). Pode ser:

a) Crescente: semivogal + vogal. sé-rie (i = semivogal)

b) Decrescente: vogal + semivogal. doi (i = semivogal)

c) Oral: nao nasal.

d) Nasal: nao oral. não.

2) Tritongo

semivogal + vogal + semivogal. oral ou nasal.

3) Hiato

2 vogais, sílabas diferentes.
VIDE Q495050 GAB A

CRI-AN-ÇA

Hiato: quando duas vogais estão juntas na mesma palavra, mas em sílabas DEFERENTES.

Ditongo crescente

É quando há na sílaba a junção de semivogal + vogal

Ex: qua-dra-do (u=SV, a=V)

Ditongo Decrescente

É quando, na mesma sílaba, junta-se vogal + semivogal

Ex: noi-te (o=V, i=SV)

Para compreendermos o que é um ditongo oral ou um ditongo nasal, precisamos entender que há vogais que são pronunciadas somente pela boca, chamadas de vogais orais (a, é, ê, i, ó, ô, u), e há vogais que são pronunciadas também pelo nariz, chamadas de vogais nasais.

Ditongo oral

É quando há uma junção de duas vogais orais na mesma sílaba.

Ex: cai-xa

Ditongo nasal

É quando há uma junção de duas vogais nasais ou de uma vogal nasal e uma oral na mesma sílaba.

Ex: sa-bão
Gente, por que mangueira não é tritongo?
Complementando... B) Mangueira: mã.gei.ra -> 2 dígrafos(an e gu) + ditongo decrescente (ei)
Mara mara,

Para sabermos se uma palavra é ditongo ou tritongo, temos que verificar se há ou não dígrafos.

Paraguai é tritongo, pois vc pronuncia pa-ra- guai = u(semi-vogal) a(vogal) i(semi-vogal)

mangueira não é tritongo: mã-gei-ra (aqui tem-se 2 dígrafos). Ao invés de tritongo tem-se ditongo.

Espero ter contribuído.
Respondendo a dúvida da colega Mara mara:

Mangueira é Ditongo. Temos o encontro das vogais ei. O u que aparece antes do ditongo faz parte do dígrafo gu, por isso não é considerado uma vogal.
Caí na pegadinha do tritongo hahahaha

Melhor errar aqui do que no dia do concurso né, pois treino é treino e jogo é jogo !

Obrigado pelos comentários didáticos amigos, graças a vocês aprendi o que é dígrafo.
A) Po-é-ti-ca. Temos as vogais “o” e “e” em sílabas diferentes, o que caracteriza o hiato. [GABARITO]

B) man-guei-ra, temos mero ditongo “ei”, pois o “u” não é pronunciado e constitui dígrafo “gu”, com som apenas de “g”.

C) lei-tor, temos ditongo oral, mas é decrescente, pois a vogal(forte) vem primeiro, antes da semivogal (fraca): lEi-tor.

D) ir-re-ve-rên-cia, não há ditongo nasal, apenas uma vogal nasal sozinha, o “e”, nasalisada pelo “n” que a segue. Então, temos um dígrafo: “en” com som de “e” nasal.
a)po.é.ti.ca – hiato.

b)man.guei.ra – gei. temos mero ditongo “ei”, pois o “u” não é pronunciado e constitui dígrafo “gu”, com som apenas de “g”.

c) leitor – ditongo oral decrescente.

d)irreverência – ditongo nasal crescente.
po . é . ti . ca

Toda sílaba tem obrigatoriamente pelo menos uma uma vogal.
Questão deveria ser anulada! Pois a Palavra Poética é acentuada devido ser uma proparoxitona e não um Hiato!
Nicolas Ubiali em nenhum momento a questão pediu sobre a acentuação e sim sobre ENCONTROS VOCÁLICOS.
pura maudade da banca
a)po.é.ti.ca – hiato.
b)man.guei.ra – gei. ditongo
c) leitor – ditongo oral decrescente.
d)irreverência – ditongo oral crescente.
tritongo não é quando 3 vogais não se separam na divisão silábica? Na palavra "man- GUEI- ra", as letras U, E e I ficam juntas. Não está correto também?
Complicado, visto que o hiato a ser acentuado são nas vogais "i" e "u" seguidos ou não de "s". acredito que poética é acentuada por ser proparoxítona.

ID

2356561

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

História de bem-te-vi

Mas há um passarinho chamado bem-te-vi. Creio que ele está para acabar.

(É: talvez não seja mesmo exotismo, mas apenas gagueira...)

(MEIRELES, Cecília. 1901-1964 – Escolha o seu sonho: (crônicas) – 26ª ed. – Rio de Janeiro: Record, 2005.)

Acentuar corretamente as palavras faz parte do apreço que se deve ter com a norma culta na redação de um texto. A alternativa que apresenta uma palavra do texto que é acentuada graficamente por motivo DISTINTO das demais é

Alternativas

Últimas.

Zoológico.

Agradável.

Ornitólogo.

Comentários

Agradável = unica paroxitona

as restantes são proparoxitonas
Agradável. paroxitona terminada em L

AS DEMAIS SÃO PROPAROXÍTONAS .
a) Úl-ti-mas. PROPAROXÍTONA

b) Zo-o-ló-gi-co. PROPAROXÍTONA

c) A-gra-dá-vel. PAROXÍTONA

d) Or-ni-tó-lo-go. PROPAROXÍTONA
DESCOMPLICA: seus problemas acabaram. VIDE

DECIO TERROR    26min VIDE:    https://www.youtube.com/watch?v=hgF5_RC6H8M

QUESTÃO MODELO: Q824462

VIDE:    https://www.youtube.com/watch?v=hgF5_RC6H8M

DECIO TERROR    26min

                       MACETE: CHAMA A PALAVRA EM VOZ ALTA !!!

De acordo com a tonicidade, as palavras são classificadas como:

Oxítonas: são aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a ÚLTIMA SÍLABA.

Ex.: café – coração – cajá – atum – caju – papel

Paroxítonas: são aquelas em que a sílaba tônica evidencia-se na PENÚLTIMA SÍLABA.

Ex.: útil – tórax – táxi – leque – retrato – passível

Proparoxítonas: são aquelas em que a sílaba tônica evidencia-se na ANTEPENÚLTIMA sílaba.

Ex.: lâmpada – câmara – tímpano – médico – ônibus

Acentuação gráfica

Regras fundamentais:

Proparoxítonas: todas são acentuadas. Ex.: analítico, hipérbole, jurídico, cólica.

Palavras oxítonas: acentuam-se todas as oxítonas terminadas em "a", "e", "o", "em", seguidas ou não do plural(s). Ex.: Pará – café(s) – cipó(s) – armazém(s)

Essa regra também é aplicada aos seguintes casos:

→ Monossílabos tônicos terminados em "a", "e", "o", seguidos ou não de “s”.

Ex.: pá – pé – dó – há

→ Formas verbais terminadas em "a", "e", "o" tônicos seguidas de lo, la, los, las.

Ex.: respeitá-lo – percebê-lo – compô-lo.

Paroxítonas: Acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas em:

                                                  ROUXINOL

Acentuam-se as paroxítonas TERMINADAS em:   i, is   L, N, R, OS, X, US,

→ i, is

Ex.: táxi – lápis – júri

→ us, um, uns

Ex.: vírus – álbuns – fórum

→ l, n, r, x, ps

Ex.: automóvel – elétron - cadáver – tórax – fórceps

→ ã, ãs, ão, ãos

Ex.: ímã – ímãs – órfão – órgãos

→ Ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou não de “s”.

Ex.: água – pônei – mágoa – jóquei

Regras especiais:

→ Os ditongos de pronúncia aberta "ei", "oi", que antes eram acentuados, perderam o acento com o Novo Acordo. Veja na tabela a seguir alguns exemplos:
A-gra-dá-vel > é uma paroxítona as demais proparoxítona.
GABRITO= C
Ótima pergunta!
mamão com açúcar.
toda proparoxítona deve ser acentuada.

Letra C Paroxítona terminada em el
As palavras das letras A, B e D são proparoxítonas

A letra C é paroxítona
Agradável é paroxítona terminada em L.
A) úl-ti-mas.
B) zo-o-ló-gi-co.
C) a-gra-dá-vel. (paroxítona) <- GABARITO
D) or-ni-tó-lo-go.
Todas Proparoxítonas menos a Alternativa (C) que é paroxítona, portanto a questão certa
Para complementar o estudo

Somente não se acentuam as paroxítonas terminadas em A,E,O (+S), EM, ENS (regra contrária a das oxítonas), no mais, todas as paroxítonas são acentuadas.

#Força & Honra
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Rs
Resumo Acentuação e Ortografia:
Monossílabos:
Terminados em A(s),E(s),O(s) : pá, três, pós;
Terminadas em Ditongo Aberto: éu, éi, ói: céu, réis, dói;
Oxítonas:
Terminadas em A(s),E(s),O(s),Em(s). sofá, café,
Terminadas em Ditongo Aberto: éu, éi, ói: chapéu, anéis, herói;
Paroxítonas:
• Todas, exceto terminadas em A(s),E(s),O(s),Em(s). Ex: fácil, hífen, álbum,
cadáver, álbuns, tórax, júri, lápis, vírus, bíceps, órfão
• Terminadas em ditongo (Regra cobradíssima) Ex: Indivíduos, precárias,
série, história, imóveis, água, distância, primário, indústria, rádio
• Se tiver Ditongo Aberto: não acentua mais!Ex: boia, jiboia, proteico, heroico
Proparoxítonas:
• Todas. Sempre. Ex: líquida, pública, episódica, anencéfalo, período.
Regra do Hiato:
Acentuam-se o “i” ou “u” tônico sozinho na sílaba (ou com s): baú,
juízes, balaústre, país, reúnem, saúde, egoísmo. Caso contrário, não acentue: juiz,
raiz, ruim, cair.
Não se acentuam também hiatos com vogais repetidas: voo, enjoo, creem, leem, saara,
xiita, semeemos.
Exceção1: “i” seguido de NH: rainha, bainha, tainha,
Exceção2: “i” ou “u” antecedido de ditongo, se a palavra não for oxítona: bocaiuva,
feiura, sauipe, Piauí, tuiuiú. Decore: Guaíba e Guaíra são acentuados.
FONTE: Professor Filipe Luccas - Estratégia concursos.

ID

2356564

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

História de bem-te-vi

Mas há um passarinho chamado bem-te-vi. Creio que ele está para acabar.

(É: talvez não seja mesmo exotismo, mas apenas gagueira...)

(MEIRELES, Cecília. 1901-1964 – Escolha o seu sonho: (crônicas) – 26ª ed. – Rio de Janeiro: Record, 2005.)

“... apareceu um bem-te-vi caprichoso, muito moderno, que se recusava a articular as três sílabas tradicionais do seu nome, limitando-se a gritar: “...te vi! ...te-vi!, com a maior irreverência gramatical.” (5º§) A narradora fala de irreverência gramatical porque se trata

Alternativas

de uma inadequação vocabular.

do emprego de linguagem coloquial.

de um erro de concordância nominal.

de uma impropriedade do uso do pronome átono.

Comentários

Não se usa pronome oblíquo átono no início da frase. Ao gritar te vi.... te vi....houve uma irreverência gramatical justamente porque o te é pronome oblíquo átono e está no início da frase.
Não se inicia oração com P.O.A.
Tudo bem que a opção "D" é mais específica para a pergunta, sendo assim a "mais correta". Mas as letras A e B também não estão erradas.
Errei essa. Pensei em inadequação vocabular e antes disso pensei no vocábulo completo "bem-te-vi".
O PROBLE MA É QUE TEM RETICENCIA E NAO É INICIO DE FRASE
Que viajem essa questão. A letra D é apenas mais especifica que as letras A e B.
Irreverência = desrespeito

NÃO SE INICIA UMA FRASE COM PRONOME OBLIQUO ÁTONO, C isso:

"Te vi... Te vi..." - Desrespeita essa regra gramatical, ou seja, é irreverente/imprópria.

Gab D
Comentário da Maisa Malta: Não se usa pronome oblíquo átono no início da frase. Ao gritar te vi.... te vi....houve uma irreverência gramatical justamente porque o te é pronome oblíquo átono e está no início da frase.
Letra D.

Erro ao iniciar frases com pronomes átonos.
Eu vejo essa questão meio problemática, pois uma das grandes características da linguagem coloquial é o uso incorreto da colocação pronominal. Então a irreverência estaria na utilização coloquial do pronome, ou seja, a opção D é a mais "correta", mas a opção B não está errada.

Um exemplo clássico de que a opção B não estaria errada é esse poema de Oswald de Andrade:

Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro

Eu vejo a opção B e D como complementares. Essa questão deveria ter sido anulada com certeza, pois ambas não se excluem de fato.
Questão nojenta de avaliador fdp! A e B tb são correta! Somente os amigos do avaliador acertaram essa!
Ao meu ver, te-vi não se enquadra como frase e sim como substantivo, portanto não há pronome.
uau! aprendendo aqui, se souber o signficado da palavra irreverência, o gabarito fica fácil. Eu errei, porque achava que sabia o que era irreverente.

Irreverente, segundo o dicionário

Ausência de reverência; falta de respeito; desacato.
A impropriedade do uso do pronome átono se dá porque o correto é "a vi" e não "te vi"
Impropriedade no uso do pronome é inadequação vocabular e, no caso, também linguagem coloquial. Tem 3 respostas certas.

ID

2356567

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

História de bem-te-vi

Mas há um passarinho chamado bem-te-vi. Creio que ele está para acabar.

(É: talvez não seja mesmo exotismo, mas apenas gagueira...)

(MEIRELES, Cecília. 1901-1964 – Escolha o seu sonho: (crônicas) – 26ª ed. – Rio de Janeiro: Record, 2005.)

“Seria um sobressalto providencial e sob forma tão inocente e agradável que ninguém se aborreceria.” (4º§) O vocábulo “tão”, associado ao conectivo “que”, estabelece uma relação coesiva de

Alternativas

explicação.

concessão.

consequência.

simultaneidade.

Comentários

Consecutivas: introduzem uma oração que expressa a consequência da principal.

São elas: de sorte que, de modo que, sem que (= que não), de forma que, de jeito que, que (tendo como antecedente na oração principal uma palavra como tal, tão, cada, tanto, tamanho), etc.
GAB C

VIDE   Q646429

-        CONSECUTIVA / CONTRASTE    =       IDEIA DE CONSEQUÊNCIA :      QUE = TANTO, TAL, TÃO, DE SORTE

Consecutivas =    ideia de consequência.         Bizu TESÃO     ( Tal, Tanto, Tamanho).

Que(precedido de termo que indica intensidade: tão, tal, tanto, etc.) de modo que, de sorte que..

As mais pedidas da FCC:

CONCESSIVA:                   AINDA QUE

                                          CONQUANTO

                                             APESAR DE

A   DESPEITO

                                               POSTO QUE

                                               MESMO QUE

                                   QUE = EMBORA

ADVERSATIVA:           DIGA ISSO A OUTRA PESSOA, MAS = QUE NÃO A MIM

   A NÃO SER

                                            SENÃO (DO CONTRÁRIO)

                                               AINDA ASSIM

                                               MAS        = QUE

                                               NÃO OBSTANTE

CONSECUTIVA =   CONSEQUÊNCIA :      QUE = TAL, TÃO, DE SORTE

                                            DE MANEIRA

TANTO QUE

                                               TÃO

                                               DE SORTE QUE

CAUSAL/EXPLICATIVA:                                QUE = JÁ QUE, PORQUE

        TRISTE QUE ESTAVA NÃO FOI PASSEAR

         PORQUANTO, PORQUE, UMA VEZ QUE, POIS, JÁ QUE

                                                        QUE:   se for possível substituir a oração “porque motivo”

                                        COMO       =     PORQUE, ANTES DA ORAÇÃO PRINCIPAL

CAUSA:               PORQUANTO    PORQUE, UMA VEZ QUE, POIS JÁ QUE

                                                                              QUE = PORQUE MOTIVO, significa uma causa

ADITIVA:                                            BEM COMO

                                                             NÃO APENAS

                                                              TAMPOUCO     =      TAMBÉM NÃO
No caso, o "que" tem a função de conjunção consecutiva.
Já dizia Pestana: depois do TESÃO (Tão, Tanto, Tamanho, Tal -> seguidos de QUE) vem a consequência.

Letra C.
Consecutiva = TÃO QUE
TÃO......que

TANTO......que

TAMANHO......que

TAL.......que

Tudo isso indica oração surbordinada adverbial consecutiva.
Conjunção Consecutiva introduz oração Adverbial consecutiva .

Tem Ideia de consequência .

Ex: tal , tão,tamanho,tanto ... Que , de modo que , de maneira que ...

" Era tão interessante que não lhe faltava opações."

Professora Flávia Rita

Bons estudos !
Consecultivas : tão ..( tamanho , tanto , tal ) ... que , de modo que , de maneira que

gabarito C
GABARITO C

CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS:

Temporais: Quando, enquanto, apenas, mal, desde que, logo que, até que, antes que, depois que, assim que, sempre que, senão quando, ao tempo que.

Proporcionais: quanto mais...tanto mais, ao passo que, à medida que, quanto menos...tanto menos, à proporção que.

Causais: já que, porque, que, visto que, uma vez que, sendo que, como, pois que, visto como.

Condicionais: se, salvo se, caso, sem que, a menos que, contanto que, exceto se, a não ser que, com tal que.
Conformativa: consoante, segundo, conforme, da mesma maneira que, assim como, com que.

Finais: Para que, a fim de que, que, porque.
Comparativa: como, tal como, tão como, tanto quanto, mais...(do) que, menos...(do) que, assim como.

Consecutiva: tanto que, de modo que, de sorte que, tão...que, sem que.
Concessiva: embora, ainda que, conquanto, dado que, posto que, em que, quando mesmo, mesmo que, por menos que, por pouco que, apesar de que.

ID

2356570

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

História de bem-te-vi

Mas há um passarinho chamado bem-te-vi. Creio que ele está para acabar.

(É: talvez não seja mesmo exotismo, mas apenas gagueira...)

(MEIRELES, Cecília. 1901-1964 – Escolha o seu sonho: (crônicas) – 26ª ed. – Rio de Janeiro: Record, 2005.)

Das frases a seguir, apenas uma apresenta adjetivo no superlativo absoluto sintético. Assinale-a.

Alternativas

O bem-te-vi é tão grande quanto o sabiá.

O bem-te-vi é o maior pássaro dessa mangueira.

“… querejuás todos azuis de cor finíssima…” (2º§)

“… andam muito rebeldes e novidadeiras,…” (5º§)

Comentários

SUPERLATIVO ABSOLUTO DEMONSTRA NOÇÃO DE SUPERIORIDADE.

SINTÉTICO - RAIZ + SUFIXO. EX: SOMOS AMICISSÍMOS

ABSOLUTO - TEM O ADV. MUITO + AJETIVO. EX: EU ESTOU MUITO FELIZ
____________________________________________________________________________________________________________________________

Gabarito: C

O adjetivo, no grau superlativo absoluto sintético, caracteriza um ou mais seres atribuindo-lhes qualidades em grau muito elevado. É expresso através de uma só palavra, formada pelo adjetivo mais um sufixo: adjetivo + sufixo (-íssimo; -imo; - ílimo; -érrimo).

Exemplos:

A sobremesa é dulcíssima.

O teste foi facílimo.

O professor é sapientíssimo.

Fonte: site Norma Culta.

____________________________________________________________________________________________________________________________
Superlativo absoluto sintético – Evidencia-se pelo uso de sufixos, tais como -íssimo, -rimo, - imo.

A secretária é agradabilíssima.

Somos amicíssimos de todos os funcionários desta empresa.

Com o objetivo de aprofundarmos nosso conhecimento sobre alguns superlativos absolutos sintéticos, eis a seguir uma relação com os mais utilizados:

´´Estudar é um privilégio e só o seu esforço pessoal te levará a conhecer pessoas e mundos que os acomodados jamais conhecerão´´
a) O bem-te-vi é tão grande quanto o sabiá. Grau comparativo

b) O bem-te-vi é o maior pássaro dessa mangueira. Grau superlativo relativo

c) “… querejuás todos azuis de cor finíssima…” (2º§) Grau superlativo absoluto sintético

d)“… andam muito rebeldes e novidadeiras,…” (5º§) Grau superlativo absoluto analítico

Bons estudos
Sintético - Sufíxo
Superlativo Absoluto Sintético== adjetivo+ afixos(sufixo / prefixo) íssimo, ílimo, érrimo.
Superlativo

/
O superlativo expressa qualidades num grau muito elevado ou em grau máximo. O grau superlativo pode ser absoluto ou relativo e apresenta as seguintes modalidades:

Superlativo Absoluto: ocorre quando a qualidade de um ser é intensificada, sem relação com outros seres. Apresenta-se nas formas:

Analítica: a intensificação se faz com o auxílio de palavras que dão ideia de intensidade (advérbios).

Por exemplo:

O secretário é muito inteligente.

Sintética: a intensificação se faz por meio do acréscimo de sufixos.

Por exemplo:

O secretário é inteligentíssimo.

/

Superlativo Relativo: ocorre quando a qualidade de um ser é intensificada em relação a um conjunto de seres. Essa relação pode ser:

De Superioridade: Clara é a mais bela da sala.

De Inferioridade: Clara é a menos bela da sala.

/fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf38.php
C
O superlativo relativo sintético se dá com o acréscimo do sufixo. ( Nesse caso -íssimo )
Grau SUPERLATIVO pode ser ABSOLUTO ou RELATIVO:

1) ABSOLUTO: independe de outros seres.

1.1) ABSOLUTO SINTÉTICO: uma palavra só, com acréscimo de afixos. Ex: educadíssimo; facílimo; paupérrimo; finíssimo.
1.2) ABSOLUTO ANALÍTICO: duas palavras (advérbio + adjetivo). Ex: muito educado; bastante fácil; extremamente pobre; muito fino.

2) RELATIVO: depende de um contexto (lugar, tempo, grupo)
2.1) RELATIVO DE INFERIORIDADE: O (A) menos. Ex: Dos alunos, é o menos estudioso
2.1) RELATIVO DE SUPERIORIDADE: O (A) mais. Ex: Das mulheres que conheci, é a mais inteligente.

Professora Flávia Rita.
Para os não-assinantes:

Gabarito: C

O adjetivo, no grau superlativo absoluto sintético, caracteriza um ou mais seres atribuindo-lhes qualidades em grau muito elevado. É expresso através de uma só palavra, formada pelo adjetivo mais um sufixo: adjetivo + sufixo (-íssimo; -imo; - ílimo; -érrimo).

Exemplos:

A sobremesa é dulcíssima.

O teste foi facílimo.

O professor é sapientíssimo.
O bem-te-vi é tão grande quanto o sabiá. → Comparativo de igualdade
O bem-te-vi é o maior pássaro dessa mangueira. → Superlativo Relativo Sintético de Superioridade
“… querejuás todos azuis de cor finíssima…” (2º§) → GABARITO
“… andam muito rebeldes e novidadeiras,…” (5º§) → Superlativo Absoluto Analítico
Erros, podem me corrigir.

ID

2356573

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

História de bem-te-vi

Mas há um passarinho chamado bem-te-vi. Creio que ele está para acabar.

(É: talvez não seja mesmo exotismo, mas apenas gagueira...)

(MEIRELES, Cecília. 1901-1964 – Escolha o seu sonho: (crônicas) – 26ª ed. – Rio de Janeiro: Record, 2005.)

A alternativa cujas palavras, retiradas do texto, mostram o mesmo tipo de processo de formação é:

Alternativas

folhagem – elegante

passarinho – invisível

gagueira – mangueira

irreverência – caprichoso

Comentários

FOLHAGEM - DERIVAÇÃO SUFIXAL & ELEGANTE - RAIZ

PASSARINHO - DERIVAÇÃO SUFIXAL & INVISÍVEL - DERIVAÇÃO PREFIXAL

GAGUEIRA - DERIVAÇÃO SUFIXAL & MANGUEIRA - DERIVAÇÃO SUFIXAL (CORRETA)

IRREVERÊNCIA - DERIVAÇÃO PREFIXAL & CAPRICHOSO - DERIVAÇÃO SUFIXAL
Para os que não têm acesso: GABARITO C
Formação das palavras:

Derivação: forma palavras pelo acréscimo de afixos. A derivação se divide em:

■ Prefixal: pela colocação de prefixos: reler, infeliz, ultravioleta, super-homem.

■ Sufixal: pela colocação de sufixos: boiada, canalizar, felizmente, artista.

■ Prefixal-sufixal: pela colocação de prefixo e sufixo numa só palavra: deslealdade, infelizmente, desligado.

Parassintética (ou parassíntese): pela colocação simultânea de prefixo e sufixo numa mesma palavra: entardecer, entristecer, desalmado, emudecer.

→ A diferença entre a derivação prefixal-sufixal e a derivação parassintética está no fato de que na primeira podemos tirar o prefixo ou o sufixo e a palavra continua existindo; na segunda, se tirarmos o prefixo ou o sufixo, o que sobra não existe em língua portuguesa:

deslealdade = desleal, lealdade — derivação prefixal-sufixal

entardecer = *entarde, *tardecer — essas palavras não existem — derivação parassintética.

Regressiva: pela redução de uma palavra primitiva: sarampo (de sarampão), pesca (de pescar), barraco (de barracão), boteco (de botequim).

→ quando a palavra original a ser reduzida é um verbo, recebe o nome de derivação regressiva deverbal: pesca (de pescar).

Imprópria: pela mudança de classe gramatical da palavra: o jantar (substantivo formado pelo uso do verbo jantar), o belo (substantivo formado pelo uso do adjetivo belo).

Fonte: Agnaldo Martino; Pedro Lenza - Português Esquematizado.
Mangueira não é um substantivo? Ela deriva de que?
Resposta ao comentário de Jennifer Oliveira: Jennifer, mangueira, no caso, é a árvore frutífera que tem como fruto a manga.
Derivação Parassintética ocorre quando a palavra derivada resulta do acréscimo simultâneo de prefixo e sufixo à palavra primitiva. Não é o caso da alternativa correta.

c) gagueira = gag (radical) + ueira (sufixo) – mangueira = mang (radical) + ueira (sufixo) } ambas derivação sufixal.
Jennifer, você deverá analisar a estrutura da palavra e não a classe gramatical.

#Juntosomosmaisfortes.
Acertei essa no chute porque as duas se pareciam rsrs
Sei que não tem nada a ver, mas só acertei pq sou bombeiro e trabalhamos com um instrumento de combate à incêndio chamado de mangote, que acredito ser cognata de mangueira, retirei o radical e acrescentei o sufixo! Enfim...
FOLHAGEM - DERIVAÇÃO SUFIXAL & ELEGANTE - RAIZ

PASSARINHO - DERIVAÇÃO SUFIXAL & INVISÍVEL - DERIVAÇÃO PREFIXAL

GAGUEIRA - DERIVAÇÃO SUFIXAL & MANGUEIRA - DERIVAÇÃO SUFIXAL (CORRETA)

IRREVERÊNCIA - DERIVAÇÃO PREFIXAL & CAPRICHOSO - DERIVAÇÃO SUFIXAL
MANGUEIRA DEVE SEER PÉ DE MANGA QUE VIROU MANGUEIRA
waney bom comentário, mas acho que invisível é prefixal e sufixal. um- prefixo visão- radical ivel-sufixo e as duas têm sentido separadamente
Creio que seja Derivação Parassintética.

ID

2356576

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

História de bem-te-vi

Mas há um passarinho chamado bem-te-vi. Creio que ele está para acabar.

(É: talvez não seja mesmo exotismo, mas apenas gagueira...)

(MEIRELES, Cecília. 1901-1964 – Escolha o seu sonho: (crônicas) – 26ª ed. – Rio de Janeiro: Record, 2005.)

“O que leva a crer no desaparecimento do bem-te-vi são as mudanças...” (5º§) A partícula grifada no excerto anterior, classifica-se como

Alternativas

artigo definido.

pronome pessoal.

pronome demonstrativo.

pronome de tratamento.

Comentários

A) Artigo definido - Artigo é a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica se ele está sendo empregado de maneira definida ou indefinida. Além disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gênero e o número dos substantivos. INCORRETA

B) Pronome Pessoal - São aqueles que substituem os substantivos, indicando diretamente as pessoas do discurso. INCORRETA

C) Pronome Demonstrativo - Os pronomes demonstrativos são utilizados para explicitar a posição de uma certa palavra em relação a outras ou ao contexto. Essa relação pode ocorrer em termos de espaço, tempo ou discurso.

Também aparecem como pronomes demonstrativos:

o (s), a (s): quando estiverem antecedendo o que e puderem ser substituídos por aquele(s), aquela(s), aquilo. CORRETA

D) Pronome de Tratamento - Os pronomes de tratamento representam uma forma indireta de nos dirigirmos aos nossos interlocutores. INCORRETA
O que leva a crer no desaparecimento são as mudanças...

Equivale a dizer:

Aquilo que leva a crer no desaparecimento são as mudanças...

Portanto, é pronome demonstrativo (C)
O "o" será pronome demonstrativo quando antes de "que" ou "de" e puder ser substituído por aquele, aquela, aquilo.

Antes do "que", pronome relativo, não haverá artigo.
Pronome Demonstrativo - Os pronomes demonstrativos são utilizados para explicitar a posição de uma certa palavra em relação a outras ou ao contexto. Essa relação pode ocorrer em termos de espaço, tempo ou discurso.

Também aparecem como pronomes demonstrativos:

o (s), a (s): quando estiverem antecedendo o que e puderem ser substituídos por aquele(s), aquela(s), aquilo.
c) pronome demonstrativo.

Caso DR: Caso Demonstrativo / Relativo
“O” trocado por "aquilo",

Tem que ser demonstrativo.

Se por “que” vier seguido,

Esse “que” é relativo.

Rima da professora Flária Rita. hehehe
BIZU DO PROFESSOR FLAUZINO FORTALEZA-CE

O, A Antes de QUE, DE troca A por aquele, O por aquilo, aquele..

O que leva a crer no desaparecimento do bem-te-vi são as mudanças.

AQUILO que leva a crer no desaparecimento do bem-te-vi são as mudanças. tem sentido? Deu certo papai... já era....

"NÃO QUERO LECIONAR, QUERO ACERTA QUESTÃO"... num sei só sei que foi assim... kkk
Boa tarde,

A dica que eu deixo para resolver questões de análise morfológica é a seguinte, tente substituír o termo solicitado por outros termos das classes listadas nas opções.

Nessa questão por exemplo, na opção "pronome demonstrativo" percebe-se facilmente que daria para substituir por "Aquilo".

Substituiu ? Manteve o sentido ? Olha pro candidato do lado e fala, "aí meu truta tô indo pra próxima" kkkkkkkkkkk

Bons estudos
Substituindo por "AQUILO", verifica-se a ocorrência do pronome demonstrativo. Gabarito C!
o que diabos uma questão com resposta de pronome cai em artigos ? lhe desejo uma morte dolorosa
'O' não pode ser artigo pq artigos são variáveis..... bons estudos!!!!
Gabarito: C
GABARITO ''C''
o ''O'' antes do ''QUE '' e antes da preposição ''DE'' funcionna como pronome demonstrativo e equivale a forma curta do ''AQUILO ou ISSO''
Bons Estudos
Sempre que o termo "o" puder ser substituído por "aquilo", teremos um pronome demonstrativo.
GABARITO C

pronome demosntrativo
Flavia Rita (professora) - "O" com valor de "isto" é pronome demonstrativo. Se por "que" vier seguido, esse "que" é relativo.
A professora Flávia Rita arrasa demais! É dela este macete (cantar no ritmo de Ciranda, cirandinha) :

O trocado por AQUILO

Tem que ser demonstrativo

Se por QUE vier seguido,

esse QUE é relativo!
O caso dessa questão é:

Artigo x pronomes demonstrativos (o, a, os, as)

pronomes demostrativos vem antes de: - pronome relativo "que" (como está na questão)
- preposição "de"
- quando substitui um termo ou frase inteira

Artigo: na maioria dos casos antecede um substantivo.
Trocou O por AQUILO e fez sentido = Pronome Demonstrativo. Gabarito C
Essa questão tá bem fácil
Só seria artigo definido se viesse seguido de substantivo e que não seja possível substitui-lo por ISTO OU AQUILO ou outro pronome demonstrativo.

ID

2356582

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Marcos leu um livro e a cada 28 páginas fez algumas anotações usando, para isso, três fichas. Se o livro tem um total de 364 páginas, então o número total de fichas utilizadas foi:

Alternativas

37.

39.

41.

43.

Comentários

GABARITO ITEM B

REGRA DE TRÊS

28 ----->3

364 --->X

X= 39
3 fichas para 28 pg

total de paginas = 364

364 / 28 = 13

13 x 3 = 39
364(páginas)/28 = 13 -----> 13x3(fichas) = 39
A questão exigiu conhecimentos sobre regra de três simples.

Montando a regra de três simples, conforme os dados do enunciado, temos:

  Páginas ------------- fichas
      28 -------------------- 3
     364 ------------------- x

Após a montagem da regra de três, precisamos analisar as grandezas. Veja:

Aumentando-se a quantidade de páginas (de 28 p/ 364), aumenta-se a quantidade de fichas --- Grandezas diretamente proporcionais;

Como as grandezas são diretamente proporcionais, então basta multiplicar "cruzado". Veja:

3/x = 28/364 --- Multiplicando cruzado, temos:

28 x = 364 . 3

28 x = 1092

x = 1092/28

x = 39

Gabarito do monitor: Letra B

ID

2356585

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Problemas Lógicos

O primeiro e o último dia de um certo mês caíram ambos em segundas-feiras. O mês que antecedeu e o mês que sucedeu o mês em questão tiveram, respectivamente:

Alternativas

30 e 30 dias.

30 e 31 dias.

31 e 30 dias.

31 e 31 dias.

Comentários

O mês em questão é FEVEREIRO de um ano BISSEXTO (29 dias), começa e termina no mesmo dia. O mês que o antecede é janeiro com 31 dias e o mês que o sucede é março com 31 dias.

Letra D
GABARITO: letra D

Complementando o comentário da colega Jane, existe um método bem fácil de decorar os dias de cada mês. Basta ver esse vídeo de 1 minuto e 23 segundos:

Decore os meses que têm 31 dias (Manual do Mundo): https://www.youtube.com/watch?v=nxpetTUD1Sw

Fevereiro (ano bissexto):

Dom -- Seg -- Ter -- Qua -- Qui -- Sex -- Sab

              1      2          3          4          5          6

   7       8          9         10    11        12        13

   14     15        16        17        18        19        20

   21     22        23        24       25        26       27

   28     29
Então eu teria que decorar o número de dias dos meses para acertar essa questão?
Matheus Henrique, nesse caso você teria que saber quais meses tem 31 dias e também saber que o mês de Fevereiro é o único mês que começa e termina no mesmo dia, QUANDO ELE FOR BISSEXTO (aprendi isso nos comentários dos colegas do QC..rs).

Para saber qual mês tem 31 dias, segue um vídeo rápido no youtube: https://www.youtube.com/watch?v=h4CwKp1_yDE

Aos colegas do QC, obrigada por sempre ajudarem um ao outro. :)
Olá amigos do QC,

A questão diz que o primeiro e o último dia do mês caíram ambos em segundas- feiras.

1° SEGUNDA - FEIRA ==> DIA 1 (sabendo que uma semana tem sete dias, então a data da próxima semana desse mês será 8, pois 1 + 7 = 8)

2° SEGUNDA - FEIRA ==> DIA 8

3° SEGUNDA - FEIRA==> DIA 15

4° SEGUNDA - FEIRA==> DIA 22

5° SEGUNDA - FEIRA==> DIA 29

como o mês acaba em uma segunda - feira, então dia 29 é o último dia do mês, lógicamente que o único mês do ano que tem menos de 30 dias é o mês de FEVEREIRO.

Concluimos que o mês que antecedeu o mês em questão é JANEIRO, e o que sucedeu é MARÇO. Ambos com 31 dias.

Grande abraço e bons estudos
Olá Matheus Henrique, prova de concurso além de 'puxar' pelo nosso raciocínio, capacidade de interpletar, ainda exige também da nossa capacidade de memorização.

Mas podemos usar alguns atalhos para facilitar nossa vida, né mesmo?

Para memorizar quantos dias tem o mês, há várias maneiras. Vou contribuir com a minha.

J = 31

F = 28 OU 29

M = 31

A = 30

M = 31

J = 30

JULHO = 31

AGOSTO = 31

S = 30

O = 31

N = 30

D = 31

OBSERVE COMO É FÁCIL A MEMORIZAÇÃO, O PRIMEIRO MÊS COMEÇA POR 31, DEPOIS É SÓ SEGUIR ALTERNANDO. UM MÊS COM 30 E O PRÓXIMO COM 31. ESSA SEQUÊNCIA SÓ É QUEBRADA EM JULHO E AGOSTO, SENDO OS DOIS DE 31 DIAS.

GRANDE ABRAÇO E BONS ESTUDOS.
GAB: D.

Dica do prof. Jhoni Zini:
Único mês que começa e termina no mesmo dia é o Fevereiro em anos bissextos.
mês com 28 dias à último dia = 1º dia -1 (D -1)
mês com 29 dias à último dia = 1º dia (D)
mês com 30 dias à último dia = 1º dia + 1 (D + 1)
mês com 31 dias à último dia = 1º dia - 2 (D + 2)
Logo, se o primeiro dia coincidiu com o último, significa que o mês tem 29 dias, só podendo ser fevereiro. Consequentemente, o mês anterior, que é janeiro, tem 31 e o subsequente, março, também 31.

ID

2356588

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Problemas Lógicos

César leu um livro de 693 páginas em 21 dias de forma que, a partir do segundo dia de leitura e em todos os demais dias, leu três páginas a mais do que o número de páginas que havia lido no dia anterior. Sendo assim, o número de páginas que César leu no dia anterior àquele em que terminou a leitura desse livro foi igual a:

Alternativas

59.

60.

62.

63.

Comentários

Sn= (a1 + an)*n/2

693= (a1 + a21)*21/2

1386= (a1 + a21)*21

(a1 + a21)= 1386/21

(a1 + a21)= 66

(a1+ a21)= a1 + 20r

(a1+ a21)= a1 + 20*3

66= a1 + 60

a1= 3

Como a questão pede o penúltimo termo, vamos calcular o a20

a20= a1 + 19r

a20= 3 + 19*3

a20= 60
Modo simples -sequência de 3 em 3:

A partir do segundo dia de leitura e em todos os demais dias, leu três páginas a mais do que o número de páginas que havia lido no dia anterior:

A partir do segundo dia começar a contar DE 3 EM 3: 1 -3 2-6 3-9 4-12 5-15 6-18 7-21 8-24 9-27 10-30 11-33 12-36 13-39 14-42 15-45 16-48 17-51 18-54 19-57 20-60 21-63

Sendo assim, o número de páginas que César leu no dia anterior àquele em que terminou a leitura desse livro foi igual a:60

RESPOSTA-B DE BENÇÃO!!

"Treine enquanto eles dormem, estude enquanto eles se divertem, trabalhe enquanto eles descansam, e então viva o que eles sempre sonharam".
''Estoécio Júnior'' por gentileza, como
"66 = a1 + 60"
"a1 = 3" ?????
Por partes e simplificando o raciocínio do @Estoécio Júnior, sabemos que a nossa constante é 3, dado que César lê hoje sempre 3 páginas a mais do que leu no dia anterior. Dia 1 = a1, Dia 2 = a1 +3, ..., etc. Logo, r = 3.

Também sabemos que César demorou 21 dias para ler as 693 páginas do livro, o que nos dá a quantidade de termos da nossa P.A [a1, a1+r, a2+r, (...), a1+21r] = 21 dias de leitura. Logo, n = 21

A questão também nos deu o somatório da nossa P.A, que são as 693 páginas do livro, dado que [a1 + (a1+r) + (a2+r), (...), + (a1+21r)] = 693

Substituindo os valores dados na questão na fórmula de somatório dos termos da P.A, teremos:

Sn = (a1 + an)*n/2 (sendo n=21 dias que César demorou para ler as 693 páginas);

693 = (a1 + a21)*21/2

1386 = (a1 + a21)*21

(a1 + a21) = 1386/21

(a1 + a21) = 66 ou [a21 = 66 - a1]

Utilizando a lógica de sistemas, iremos encontrar a1 através da substituição de a21 pela sua fórmula e pelo resultado acima:

a21 = a1 + 20*r

[No dia 21, César leu a quantidade de páginas do dia 1 (a1) somada com a quantidade de páginas lidas nos outros 20 dias e considerando-se que ele sempre lê 3 páginas a mais do que leu no dia anterior (20*r)]

66 - a1 = a1 + 20*3 (substituindo a21 por 66-a1, dado fornecido pelo resultado da fórmula do somatório da P.A calculada acima);

-2a1 = -6

2a1 = 6

a1 = 3

Agora que sabemos quantas páginas César leu no 1º dia (a1), basta calcularmos o valor do penúltimo dia de leitura do livro (a20):

a20 = a1 + 19r

a20 = 3 + 19*3

a20 = 3 + 57

a20 = 60 (Gabarito B)
A partir do segundo dia de leitura e em todos os demais dias, leu três páginas a mais do que o número de páginas que havia lido no dia anterior:

1 dia: 1 folha lida

2 dia 1 + 3 = 4 folhas lidas

3 dia 4 + 3 = 7 folhas lidas

4 dia 7 + 3 = 10 folhas lidas

5 dia 10 + 3 = 13 folhas lidas

...... e assim vai ...

20 dia 56 + 3 = 59 folhas lidas + 1 folha do primeiro dia = 60 folhas lidas
Emanuelle, deu certo, mas foi sorte, pois a questão não fala que no primeiro dia ele leu 3 páginas.
Resolvi de forma bem manual, mas foi rápido!

1° dia ele leu "X" páginas, já que a partir do 2° dia e em todos os demais ele leu 3 páginas a mais que no dia anterior, teremos:

1° dia leu X páginas > 2° dia leu X+3 páginas > 3° dia leu X+6 páginas > X+9 > X+12 > X+15 > X+18> X+21> X+24> X+27> X+30> X+33> X+36> X+39> X+42> X+45> X+48> X+51> X+54> X+57> 21° dia leu X+60 páginas = 693 páginas lidas.

Logo teremos a seguinte equação: 21X + 630 = 693, resultado: X = 3.

Obs. 630 é a soma de todos os acréscimos de 3 páginas lidas: 3+6+9+12+15+18...+57+60 = 630.

A banca deseja saber qual o número de páginas lidas no dia anterior ao término da leitura, ou seja, quantas páginas ele leu no 20° dia. Basta substirtuir o valor de X no termo do 20° dia: X+57 > 3+57 = 60 páginas. (Gabarito alternativa "B")
PA:

a1 = x + 0

a2 = x + 3

.

.

.

a21 = x + ?

(0, 3, ..., bn)

bn = 0 + (n - 1)*3

b21 = 20 * 3

b21 = 60, logo:

Soma dos 21 primeiros termos = [(a1 + an)*n]/2

Soma dos 21 primeiros termos = [(0 + 60)*21]/2 = 630

Soma dos 21 primeiros termos do livro = 21x + 630

21x + 630 = 693

21x = 63

x = 3

Exatamente no dia anterior = a20

a20 = x + 57

a20 = 3 + 57

a20 = 60 páginas
Obrigada Emanuelle Reis! Estou conseguindo entender RL pelas suas explicações,

Acho que quem discorda de vc poderia vir e mostrar a sua forma de ''resolver''. É muito fácil vir aqui e falar mal de quem quer ajudar.Difícil é colocar ''a cara a tapa'' e tentar resolver.
usei a fórmula da soma de uma P.A à Sn=(A¹+An).N/2, logo:
693 = (1 +21) * n/2
693 = 22n/2
22n=1386
N = 63, que é o dia 21 (ultimo dia). Logo, no dia anterior ele leu 60.

ID

2356591

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Análise Combinatória em Matemática

Numa papelaria são vendidos três tipos de lápis e ‘n’ tipos de caneta. Se o número de maneiras de se comprar dois lápis e duas canetas nessa papelaria é igual a 30, então ‘n’ é igual a:

Alternativas

Comentários

Quantidade de lápis: 3;

Quantidade de canetas: n;

Total: 30.

Logo: 3.2/2.1 x 2.1/n=30 => 6/2 x 2/n = 30 => 3n.2=30 => 6n=30 .: n=30/6.: n=5.

GAB.: B
Não entendi direito podem me explicar
Temos:

Lápis = 3 tipos e 2 maneiras

Canetas = n tipos e 2 maneiras

Total =30

Nesse caso é necessário fatorar, então:

3!/2! x n/2! = 30

3.2.1/2.1 x n/2.1 = 30

Corta os 2.1 encima e embaixo e multiplica cruzado, logo:

6.n = 30

n = 30/6

n= 5

Gab. B
C3,2 * Cn,2 =30

3 * n*(n-1)/2 = 30

n*(n-1) = 2*30/3

n²-n-20=0

Da para resolver com baskara, depois de treinar um pouco, fica fácil.
mas a questão não diz que a escolha dos lapis e canetas devem ser diferentes
O meu questionamento é o mesmo do Edivan Castro, a questão não fala que os lapis e canetas são diferentes.
C2,3 = 6

6x quanto da 30?

6*5 =30
Estamos diantes de uma combinação com repetição, pois posso escolher 2 vezes o mesmo modelo de lápis ou de caneta.
Sempre resolva dessa forma esse tipo de questão, geralmente aparece como opçoes de pratos em restaurantes.
lápis : loja tem 3 modelos a, b, c
quero 2 lápis
logo a + b + c = 2
quantidade de "+" que aparece somado ao número que desejo comprar
"quandidade '+'" = 2
quero comprar = 2
2+2=4
combinação da soma(2+2=4) para quantos quer comprar (2)
C4,2 = 6

sabemos que temos 30 possibilidades, e 6 escolhas de lápis
logo 6 * x = 30 → x = 5
A combinação de canetas deve dar exatamente 5
Como não sabemos a quantidade que a loja oferece, não tem como fazer pelo método de contar os "+"
No entando sabemos que o número que desejamos comprar é 2
Cx,2 deve dar 5
logo Combinando 5 pra 2 (C5,2) = 5

Possibilidades das canetas 5 x possibilidades dos lápis 6
5*30
Por que não se faz n-p nesta questão? algo assim = n/ 2! (n-2)!
Se tem 3 tipos de lápis e pede a combinação de dois lápis. o n é a incógnita, e a questão já deu o 30 como possíveis possibilidades, só usar a lógica e multiplicar o 6 por algum valor que multiplicado desse o resultado de 30.
3x2 + n = 30 = 5
para os lápis: C3,2 = 3, ou seja, 3 combinações distintas

para as canetas: Cn,2

vc sabe que Cn,2 * C3,2 = 30

assim

Cn,2 * 3 = 30

Cn,2 = 10 (dividi ambos os membros da equação por 3)

n!/(n-2)!*2! = 10

n*(n-1)*(n-2)!/(n-2)!*2! = 10

n*(n-1)/2 = 10

n*(n-1) = 20

n² -n -20 = 0

n = {-b +raiz de (b² -4ac)}/2

n = {1+ raiz de (-1)² -4.1.(-20)}/2

n = {1 + raiz de 1 + 80}/2

n = {1 + raiz de 81}/2

n = {1 + 9}/2

n = 10/2

n = 5
Combinações 2 Lápis:
(ordem não importa = divide): 3*2/2*1

Combinações 2 Canetas:
(ordem não importa = divide): n*(n-1)/2*1

Logo:
(3*2/2*1)*(n*(n-1)/2*1)=30
6n(n-1)=120
Desenvolvendo, tem-se:
n=5 e n=-8
Como não existem maneiras negativas, ficamos com 5 maneiras.

ID

2356594

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Aprender uma segunda língua, ainda na infância, pode trazer uma série de benefícios como a ampliação de horizontes, pois se pode ver o mundo por outros pontos de vista, ganhando flexibilidade e amplitude intelectual. No entanto, são problemas enfrentados pelos professores no ensino de uma segunda língua nas escolas públicas no Brasil, EXCETO:

Alternativas

Indisciplina em sala de aula.

Desnível entre aluno na mesma sala.

Uma grande motivação dos alunos na disciplina língua estrangeira.

O desafio de fazer valer a necessidade da disciplina de língua estrangeira perante a direção da escola e os professores de outras matérias.

Comentários

A questão pede a alternativa que não esteja entre os problemas enfrentados pelos professores de lingua estrangeira nas escolas públicas no Brasil.

Logo, motivação dos alunos, conforme prevista na alternativa C, não é problema é solução.

ID

2356603

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global

Existe uma emergência no estabelecimento de projetos para a conservação da biodiversidade em ecossistemas críticos. Leia a descrição do ecossistema crítico a seguir.

“O ecossistema cobre mais de 2 milhões de quilômetros quadrados do território brasileiro e é rico em diversidade de plantas, contanto com cerca de 12 mil espécies nativas. Foram catalogadas 250 espécies de mamíferos e registradas mais 856 espécies de aves, 800 espécies de peixes, 262 espécies de répteis e 204 de anfíbios. O bioma é considerado extremamente importante para o sistema hídrico do país. As três maiores bacias hidrográficas do país (Amazonas / Tocantins; São Francisco e Prata) nascem na região. De acordo com o Instituto Nacional de Educação do Brasil – IEB – o bioma vem sendo ameaçado pelo avanço da atividade agrícola, que provocou a destruição da metade do bioma.”

(Agência Brasil.)

O ecossistema crítico caracterizado anteriormente é:

Alternativas

Cerrado.

Caatinga.

Amazônia.

Mata Atlântica.

Comentários

O Cerrado é o segundo maior bioma da América do Sul, ocupando uma área de 2.036.448 km2, cerca de 22% do território nacional.

Neste espaço territorial encontram-se as nascentes das três maiores bacias hidrográficas da América do Sul (Amazônica/Tocantins, São Francisco e Prata), o que resulta em um elevado potencial aquífero e favorece a sua biodiversidade.

http://www.mma.gov.br/biomas/cerrado

ID

2356606

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Geografia

Assuntos

A verticalização, entendida como o processo de construção de edifícios e segundo a geógrafa Adélia Souza, é uma particularidade da urbanização brasileira, pois em nenhum lugar do mundo este fenômeno se apresenta com o mesmo ritmo e com a destinação prioritária para a habitação. A verticalização aparece como um fenômeno da urbanização brasileira impulsionada na segunda década do século XX, nas áreas centrais ou fachadas litorâneas, em cidades como São Paulo, Rio de Janeiro, Porto Alegre, Recife entre outras. A ocorrência da verticalização é o resultado basicamente do(a)

Alternativas

não emprego do elevador.

desenvolvimento tecnológico do concreto armado.

baixo preço das terras para a construção dos edifícios.

abundância de espaços para a construção de edifícios.

Comentários

GABARITO - B

[...]
"A verticalização aparece como um fenômeno da urbanização brasileira impulsionada na segunda década do século XX, nas áreas centrais ou fachadas litorâneas, em cidades como São Paulo, Rio de Janeiro, Porto Alegre, Recife entre outras. A ocorrência da verticalização é o resultado basicamente da falta de espaço, ao alto preço da terra nessas áreas, ao desenvolvimento tecnológico do concreto armado e à introdução do elevador."
[...]

https://www.researchgate.net/profile/Ricardo_Silva108/publication/311518755_Verticalizacao_e_Transformacoes_Socioespaciais_no_Brasil/links/584a929408aedf2b6e98dbb0.pdf?origin=publication_detail
Fui por eliminação,História me ajudou um pouco! Visto que, Ouro preto (MG) perdeu seu titulo de "Capital" para Belo Horizonte na época da descoberta do ouro, e na busca incessante pelo metal precioso houve um grande crescimento habitacional o que deixou a "cidade sem espaço", forçando os arquitetos da época optarem pela verticalização da cidade e trazendo também a tecnologia e modelos de cidades europeias

~espero ter ajudado rs

# A VIDA É DURA PRA QUEM É MOLE GCM maricá <3
A verticalização tal como a conhecemos no Brasil não é um fenômeno necessariamente global, por conta das características adquiridas aqui em relação à sua popularização e uso residencial.

Esse fenômeno foi possível, basicamente, por conta do desenvolvimento tecnológico do concreto armado.

Resposta: B
A ocorrência da verticalização na arquitetura brasileira é o resultado basicamente do desenvolvimento tecnológico do concreto armado.
A ocorrência da verticalização é o resultado basicamente do(a)

DA URBANIZAÇÃO
DO CRESCIMENTO URBANO
DO MERCADO FINANCEIRO
DO CONVIVIO EM CENTROS URBANOS

seriam respostas mais coerentes
A verticalização tal como a conhecemos no Brasil não é um fenômeno necessariamente global, por conta das características adquiridas aqui em relação à sua popularização e uso residencial.
Esse fenômeno foi possível, basicamente, por conta do desenvolvimento tecnológico do concreto armado.
Resposta: B

ID

2356609

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

“Uma empresa solicitou a um profissional a comprovação de sua expertise em técnicas para manutenção de robôs em sua linha de produção. Deverá, ainda, comprovar sua experiência em outras organizações, incluindo o parecer sobre o resultado alcançado. Para que esse documento tenha validade terá que ter a assinatura das empresas que utilizaram seu serviço e validaram o resultado.” Esse documento é classificado como:

Alternativas

Carta.

Aviso.

Circular.

Atestado.

Comentários

ATESTADO

Documento firmado por escrito, por servidor em razão do cargo

que ocupa, ou função que exerce, declarando um fato existente, do qual

tem conhecimento a favor de pessoas, mesmo que não haja registro

formal.

Suas partes componentes são:

1. Título (a palavra ATESTADO), em letras maiúsculas e centralizado

sobre o texto.

2. Texto constante de um parágrafo, indicando a quem se refere, o

número de matrícula e a lotação, caso seja servidor, e a matéria do

Atestado.

3. Local e data, por extenso.

4. Assinatura, nome e cargo da chefia que expede o Atestado.
CIRCULAR --> ordem escrita e uniforme expedida para determinados funcionários ou agentes;

AVISO -->atos de titularidade de Ministros em relação ao Ministério;

ATESTADO --> são atos pelos quais a Administração Pública comprova um fato ou uma situação de que tenha conhecimento por seus órgãos competentes;
É o documento em que se confirma ou assegura a existência ou inexistência de uma situação de direito, de que temos conhecimento, referente a alguém ou sobre fato e situação. É dizer por escrito – afirmando ou negando – que determinada coisa ou algum fato referente a alguém corresponde à verdade e assim responsabilizar-se, ao assinar documento.
O atestado é geralmente fornecido por alguém que exerce posição de cargo superior ou igual ao da pessoa que está pedindo. Ademais, o papel do atestado deve conter carimbo ou timbre da entidade que o expede.

ID

2356612

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Leia a correspondência a seguir.

À Secretaria de Trânsito do Município de Serrariano – SR

Rodrigo Carlos Machado, brasileiro, solteiro, lenhador, inscrito no CPF sob o número 123.456.789-12, residente e domiciliado à Rua dos Bosques, nº 181 – Jardim do Bosque, nesta cidade, vem, respeitosamente, à presença de Vossa Senhoria, solicitar a colocação de um quebra-molas em seu bairro, em frente ao Colégio Municipal, tendo em vista que o trânsito de veículos flui em velocidade elevada no local, colocando em risco a integridade física dos pedestres, especialmente das crianças que frequentam aquele estabelecimento de ensino.

Trata-se de uma correspondência do tipo:

Alternativas

Ofício.

Parecer.

Mensagem.

Ordem de serviço.

Comentários

Um ofício é uma correspondência oficial, enviada normalmente a funcionários ou autoridades publicas. O ofício é o tipo mais comum de correspondência oficial expedido por órgãos públicos ou privados, em objeto de serviço. Seu destinatário, no entanto, além de outro órgão público, pode ser também um particular.
OFICIO – fórmula pela qual os agentes administrativos se comunicam formalmente;

ORDEM DE SERVIÇO– fórmula usada para transmitir determinação aos subordinados quanto à maneira de conduzir determinado serviço, no que respeita aos aspectos administrativos e técnicos. Ao invés desta fórmula, as ordens por vezes são veiculadas por via de circular. A expressão também é usada para indicar a alguém que pode iniciar a obra, o fornecimento ou o serviço que contratara com a Administração Pública;

PARECER – fórmula pela qual se exterioriza manifestação opinativa de um órgão consultivo, expendendo sua apreciação técnica sobre o que lhe é submetido;
Eu sabia que o Ofício era uma forma de a Adm Púb se comunicar entre órgãos públicos e também com os entes privados, mas eu jamais li que um popular poderia escrever ao ente público para solicitar serviços sob a forma de um Ofício. Essa é nova pra mim.
isso me parece mais um requerimento
Na verdade não é oficio é requerimento!
É uma correspondência externa normalmente emitida por órgãos públicos para outros órgãos públicos e particulares. Porém, em alguns casos, será o meio que o particular utilizará para comunicar-se com os próprios órgãos públicos.
Tipos de Ofícios:
Oficio de solicitação: Documento com demandas de providências, de informações, de materiais ou proposta de acordo, entre outros fins sobre temas diversos. O foco é o pedido que você ou sua empresa vai apresentar ao órgão público em questão.

Ofício de comunicação: Correspondência de caráter meramente informativo, como informar a quitação de um débito, a solução de um problema previamente notificado ou formalizar algum tipo de medida adotada.

Oficio de pedido ou requerimento: Semelhante ao de solicitação, segue modelos mais padronizados conforme o caso.

Ofício jurídico: Documento destinado ao Judiciário, como tribunais de Justiça, Ministério Público ou mesmo advogados ou representantes legais de outra partes (o advogado de outra pessoa). Neste último caso, trata-se de uma correspondência extra-judicial.

Ofício para pedir patrocínio: Correspondência dedicada a solicitar aporte de recursos a um projeto, evento ou ação.

Fonte:Destino Negócio

Mas, por que um ofício e não um requerimento?
Um requerimento ou petição é um expediente que pode ter a mesma finalidade do ofício, quando emitido por particular, ou seja, solicitar algo. Porém, aquilo que é solicitado por requerimento é algo que vai ter amparo de lei; logo não há discricionariedade da autoridade pública quanto ao seu atendimento ou não; ao passo que, aquilo que for solicitado em ofício nem sempre será atendido ou liberado pela autoridade pública.
GABARITO: A

Trata-se de ofício (era expedido para e pelas demais autoridades e entre órgãos e particulares). Atenção para a nova edição do manual, a qual extinguiu o aviso, o ofício e o memorando. Agora o padrão é ofício nas três hipóteses.

"Não pare até que tenha terminado aquilo que começou". - Baltasar Gracián.
Bons estudos!
essa questão está equivocada, jamais um popular pode emitir ofício para um órgão público. o que vale é o inverso,as pessoas estão confundindo colocando essa justificativa na resposta
Se isso não deveria ser um Requerimento então não sei de mais nada, preciso nascer de novo pra começar a aprender tudo de novo, essas bancas criam pelo na casca do ovo pra todo mundo ficar intrigado

ID

2356615

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Direito Empresarial (Comercial)

Assuntos

Uma empresa que tem o seu capital dividido em ações e a responsabilidade dos sócios ou acionistas é limitada ao preço de emissão das ações subscritas ou adquiridas, exceto em relação aos acionistas controladores é classificada como:

Alternativas

Capitalismo.

Cooperativa.

Sociedade limitada.

Sociedade anônima.

Comentários

Sociedade anónima ou sociedade anônima é uma forma jurídica de constituição de empresas na qual o capital social não se encontra atribuído a um nome em específico, mas está dividido em ações que podem ser transacionadas livremente, sem necessidade de escritura pública ou outro ato notarial. ...
SOCIEDADE LIMITADA: dividido em quotas
SOCIEDADE ANÔNIMA: dividido em ações;

GABARITO ''D''
A questão tem por objeto tratar das sociedades anônimas. Diferente das sociedades contratuais reguladas pelo Código Civil, as sociedades por ações são reguladas pela Lei 6.404/76 LSA.

As sociedades anônimas (companhias) são sociedades institucionais, seu ato constitutivo é um estatuto social.

As sociedades por ações são sempre de natureza empresária, independentemente do seu objeto, ou seja, ainda que não explore atividade econômica e organizada. Por trata-se de companhia mercantil, qualquer que seja o seu objeto, ela rege-se pelas leis e usos do comércio. O objeto da companhia pode ser qualquer empresa que tenha fim lucrativo, desde que não seja contrário à Lei, à ordem pública e aos bons costumes.

A regra é que as companhias são sociedades capitalistas (intuito pecúnia), prevalece a contribuição pecuniária de cada acionista para formação do capital social, pouco importando a figura dos sócios (acionistas). Por isso, via de regra, as ações da companhia são transferíveis a terceiros livremente, salvo as exceções em que o estatuto de companhia fechada impõe limitações a circulação de ações nominativas (art. 36, LSA).

O capital social da companhia é divido em ações, diferente das sociedades contratuais em que o capital social é divido em cotas.

A responsabilidade dos acionistas é limitada ao preço de emissão de suas ações subscritas ou adquiridas. Não existe na sociedade anônima solidariedade pela integralização do capital social, como ocorre nas sociedades limitadas. Sendo assim, uma vez realizado o pagamento das ações subscritas ou adquiridas, os acionistas não têm responsabilidades pelas dívidas, e sim a sociedade, que responderá sempre perante os credores com todo o seu patrimônio.

Letra A) Alternativa Incorreta. Sem correspondência.

Letra B) Alternativa Incorreta. A responsabilidade dos cooperados pode ser limitada (somente responderá pelo valor de suas cotas e pelos prejuízos verificados nas operações sociais) ou ilimitada (responderá ilimitadamente e solidariamente pelas obrigações sociais).

As sociedades cooperativas serão de responsabilidade limitada, quando a responsabilidade do associado pelos compromissos da sociedade se limitar ao valor do capital por ele subscrito, e ilimitada quando a responsabilidade do associado pelos compromissos da sociedade for pessoal, solidária e não tiver limite (arts. 11 e 12, da Lei n°5.764/71).

Letra C) Alternativa Incorreta. A responsabilidade dos sócios é restrita ao valor de suas cotas, mas todos respondem solidariamente pela integralização do capital social.

Letra D) Alternativa Correta. Na sociedade anônima a responsabilidade dos acionistas é limitada ao preço de emissão de suas ações subscritas ou adquiridas. Não existe na sociedade anônima solidariedade pela integralização do capital social, como ocorre nas sociedades limitadas. Sendo assim, uma vez realizado o pagamento das ações subscritas ou adquiridas, os acionistas não têm responsabilidades pelas dívidas, e sim a sociedade, que responderá sempre perante os credores com todo o seu patrimônio.

Gabarito do Professor: D

Dica: Existem dois tipos de sociedade que a responsabilidade dos sócios é mista. a) Sociedade em comandita simples (sócio comanditado – responde de forma ilimitada; e sócio comanditário – responde de forma limitada); b) Sociedade em comandita por ações (sócio gerente – responde de forma ilimitada; e, demais sócios, de forma limitada);
Gaba: "D"

Fundamento: art. 1º, Lei 6.404/1976 (LSA):

Art. 1º A companhia ou sociedade anônima terá o capital dividido em ações, e a responsabilidade dos sócios ou acionistas será limitada ao preço de emissão das ações subscritas ou adquiridas.
Gabarito - Letra D.

Lei 6404

Art. 1º A COMPANHIA ou SOCIEDADE ANÔNIMA TERÁ o capital dividido EM AÇÕES, e a responsabilidade dos sócios ou acionistas SERÁ LIMITADA ao preço de emissão das ações subscritas ou adquiridas.

ID

2356621

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

O processo de planejamento faz com que os administradores se afastem da rotina operacional e se concentrem no futuro da organização. Concretamente, podem ser destacadas as seguintes vantagens e benefícios do planejamento, EXCETO:

Alternativas

Proporcionar senso de direção.

Definir parâmetros de controle.

Atuar como fonte de motivação e comprometimento.

Possibilitar a execução de uma variedade de atividades.

Comentários

Não sabia que atuar na motivação era parte intrínseca ao Planejamento...pensei que fosse algo mais ligado à coordenação talvez... de uma área mais próxima do Operacional. Vivendo e aprendendo.
PDCA - planejar (plan ) / Executar(do) / Verificar( check ) / Agir(Act)

Plan - definição de objetivos , visão , metas , estratégias , cenários prospectivos.

Do - instruções , liderança , coordenação , MOTIVAÇÃO .. alguém confirma ou estou errado ?
Resposta no enunciado: "O processo de planejamento faz com que os administradores se afastem da rotina operacional"
UMA DAS VANTAGENS DO PLANEJAMENTO:

Atua como fonte de motivação e comprometimento:
-Facilita a identificação das pessoas com a organização
-Os objetivos e planos reduzem a incerteza e esclarecem o papel que cada pessoa desempenha na organização,motivando e comprometendo seus membros.

Fonte : Minhas anotações :) (pq não lembro de onde anotei rs)
Exceto letra D
Vantagens do planejamento
Proporciona senso de direção
Focaliza esforços (integração + Coordenação = Ação coletiva)
Maximiza eficiência (Estabelecer prioridades --> Evita redundância)
Define parâmetros de controle
Atua como fonte de motivação e comprometimento (Reduz incerteza + Esclarece papéis + Identificação)
Fornece consistência à ação gerencial (estrutura cognitiva coletiva --> Padrões --> Fundamentos)
(...)
Que questão capciosa. Dessas que você dá meia volta nos neurônios pra achar a resposta.
Segundo Peci e Sobral (2008), dentre os benefícios do planejamento temos:

Note, portanto, que a única alternativa que não apresenta um dos benefícios do planejamento é a alternativa D. O planejamento permite, na verdade, focaliza os esforços nas atividades relevantes, ou seja, as atividades que trarão resultados para a organização.

Gabarito: D
Planejamento
definir, estabelecer, prever, antecipar
Os cinco elemento do planejamento:
Missão
Visão
Objetivos
Metas
Indicadores
De acordo com Sobral e Peci, o planejamento traz algumas vantagens, tais como:
-Específica um “rumo” (um senso de direção), isto é, dá um “norte” para a organização.
-Maximização da Eficiência
-Definição dos parâmetros de controle
-Funciona como fonte de motivação e comprometimento
-Aumenta o “autoconhecimento” organizacional
-Reduz o impacto ambiental, pois obriga os administradores a enfrentarem as mudanças ambientais.
A única alternativa que trouxe um conceito que não se relaciona às vantagens do planejamento é a letra D.
"Possibilitar a execução de uma variedade de atividades."

Acredito que a execução deva ser em tarefas específicas com foco no resultado.
GAB: LETRA D

Complementando!

Fonte: Prof. Stefan Fantini

De acordo com Sobral e Peci, o PLANEJAMENTO traz algumas vantagens, tais como:
- ➠ Específica um “rumo” (um senso de direção), isto é, dá um “norte” para a organização.
- ➠ Maximização da Eficiência
- ➠ Definição dos parâmetros de controle
- ➠ Funciona como fonte de motivação e comprometimento
- ➠ Aumenta o “autoconhecimento” organizacional
- ➠ Reduz o impacto ambiental, pois obriga os administradores a enfrentarem as mudanças ambientais.
Em 05/01/22 às 21:08, você respondeu a opção B.
!
Você errou!
Em 04/01/22 às 19:13, você respondeu a opção C.

ID

2356624

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

“Sistema de gestão do desempenho no qual as pessoas recebem retorno de seu desempenho de todos os que estão ao seu lado na organização: de chefes, colegas e pares, e seus próprios subordinados.” O trecho se refere ao método de avaliação de desempenho:

Alternativas

360°.

Escalas gráficas.

Escolha forçada.

Pesquisa de campo.

Comentários

A avaliação 360 graus é um método de avaliação de desempenho muito utilizado pelas empresas, que tem por objetivo principal contribuir para o desenvolvimento de competências essenciais dos colaboradores. É uma importante ferramenta da gestão estratégica de pessoas.

Na avaliação 360º, conhecida também como Feedback 360 Graus, Feedback com Múltiplas Fontes, e Avaliação Multivisão, o colaborador recebe feedbacks simultâneos de diversas fontes ao seu redor (daí o nome 360º). Ele pode ser avaliado por seus pares de trabalho, superiores, subordinados, clientes internos e externos. Neste tipo de avaliação é considerada também a avaliação que o próprio funcionário faz de si mesmo.
Na avaliação 36o° todo mundo vai te avaliar

gabarito A
ALTERNATIVA A)

A Avaliação 360º é um método moderno de avaliação de desempenho, no qual o avaliado recebe feedbacks (retornos) de todas as pessoas com quem se relaciona e, nesse caso, o critério para escolha dos avaliadores é a proximidade com o avaliado.

A Escala Gráfica é um método tradicional de avaliação que utiliza um formulário de dupla entrada e avalia o desempenho das pessoas por meio de fatores de avaliação previamente definidos e graduados.

A Escolha Forçada utiliza blocos de frases, devendo o avaliador escolher a frase que mais se aplica ao desempenho do avaliado.

A Pesquisa de Campo é considerada o método mais completo de avaliação de desempenho e o mais demorado. Baseia-se em uma entrevista no setor, em que se levantam as causas e os motivos do desempenho do subordinado.

Fonte: Gestão de Pessoas para Concursos - Andréia Ribas e Cassiano Salim
Avaliação 360º: Pense em todos dando feedback ao funcionário (aqueles que se relacionam com ele, direta ou indiretamente).

Fonte: Labuta nossa de cada dia.

ID

2356627

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

O Brasil, por ser a principal potência regional sul-americana e por estar experimentando uma nova fase de crescimento acelerado, vem atraindo muitos imigrantes de nações fronteiriças mais pobres, como o Peru, a Bolívia e o Paraguai, e de países do sudeste asiático, como a China. Nesse sentido, a cidade de São Paulo, a grande metrópole brasileira, é o destino preferido da maioria desses imigrantes que buscam melhores condições de emprego e renda. Em função disso, as empresas brasileiras que contratam esses trabalhadores precisam começar a se adaptar, assim como os gestores que terão funcionários de minorias étnicas em suas equipes. Essa heterogeneidade da composição da força de trabalho nas organizações traz desafios e é retratada através

Alternativas

do estilo de liderança.

da habilidade humana.

da produtividade organizacional.

do comportamento organizacional.

Comentários

Comportamento Organizacional.
Comportamento organizacional é o estudo do comportamento dos indivíduos e grupos em situação de trabalho e seus impactos no ambiente empresarial. O estudo desses comportamentos está relacionado a fatores de grande influência nos resultados alcançados pelas empresas como: liderança, estruturas e processos de grupo, percepção, aprendizagem, atitude, adaptação às mudanças, conflito, dimensionamento do trabalho, entre outros que afetam os indivíduos e as equipes organizacionais.

https://www.administradores.com.br/artigos/carreira/o-que-e-comportamento-organizacional/84615/

ID

2356630

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Gerir pessoas no trabalho se tornou crucial para os processos empresariais e para que as empresas alcancem um diferencial competitivo. A criação de vantagem competitiva por meio da gestão de RH só é possível se seu enfoque for em resultados. As empresas podem atingir vantagem competitiva por meio de seu pessoal se conseguirem atender aos seguintes critérios, EXCETO:

Alternativas

Pessoas criam valor.

Os talentos são raros.

As pessoas são limitadas na produção.

As pessoas podem ser treinadas para alcançar o sucesso.

Comentários

GABARITO: LETRA C

As pessoas são limitadas na produção.

ID

2356633

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

De acordo com o levantamento das necessidades de treinamento, que reflete o planejamento estratégico da empresa, as metas para o setor de pessoas que participarão do treinamento podem ser efetuadas em três diferentes níveis de análise; assinale-os.

Alternativas

Das finanças globais; do marketing agressivo; e, dos recursos humanos.

Dos recursos humanos da área operacional; da tecnologia; e, das tarefas.

Da organização total; dos recursos humanos; e, das operações e das tarefas.

Da área de produção; da supervisão; e, das atividades globais da organização.

Comentários

Gabarito C.

4. ETAPAS DO TREINAMENTO
4.1 Diagnóstico
4.1.1 Análise organizacional
4.1.2 Análise de tarefa
4.1.3 Análise de desempenho do indivíduo
4.1.3.1 Análise dos três níveis da organização, segundo Chiavenato
4.1.3.2 Ferramentas do diagnóstico
4.2 Planejamento
4.3 Execução (implementação)
4.4 Avaliação
4.4.1 Avaliação em nível organizacional
4.4.2 Avaliação em nível dos recursos humanos
4.4.3 Avaliação em nível das tarefas e das operações
4.5 Quatro níveis de avaliação de treinamento
4.6 Outros conceitos de avaliação de treinamento

4.1 Diagnóstico = Também podemos encontrar essa fase com o nome de Levantamento de Necessidades de Treinamento (LNT). Nesta, todas as necessidades de treinamento são levantadas, e diversos elementos disponíveis na organização podem ser utilizados. Para tanto, é necessário fazer uma análise dos três níveis da organização: a análise organizacional, a análise de tarefas e a análise do desempenho do indivíduo.
4.1.1 Análise organizacional = É realizada a análise dos objetivos, valores organizacionais, competências emergentes e essenciais, além do clima e do suporte organizacional à transferência de treinamento. Tem como objetivo a análise de longo prazo e analisa não apenas a missão, os objetivos, os recursos, as competências e a sua distribuição para a consecução dos objetivos, como também o ambiente socioeconômico e tecnológico no qual a organização está inserida.
4.1.2 Análise de tarefa = Ocorre a identificação das características das tarefas e das exigências do cargo, posto, trabalho, ocupação, definição dos conhecimentos, capacidades, atitudes e/ou habilidades associadas ao desempenho das tarefas e à classificação e à categorização das tarefas por natureza, complexidade e identidade de objetivos.
4.1.3 Análise de desempenho do indivíduo = Nesta dimensão acontece a identificação dos colaboradores que apresentam discrepâncias de desempenho e a escolha do tipo de treinamento de que eles necessitam.

Ribas (2014)
ETAPAS DO TREINAMENTO

4.1 Diagnóstico - verificar os gaps

4.1.1 Análise organizacional - o que precisa ser melhorado, treinado, aprimorado, otimizado
4.1.2 Análise das tarefas - que precisam de treinamento
4.1.3 Análise de desempenho do indivíduo

4.1.3.1 Análise dos três níveis da organização

4.1.3.2 Ferramentas do diagnóstico

4.2 Planejamento do treinamento

4.3 Execução (implementação)

4.4 Avaliação
4.4.1 Avaliação/análise em nível organizacional

4.4.2 Avaliação/análise em nível dos recursos humanos

4.4.3 Avaliação/análise em nível das tarefas e das operações
acertei na doida, dificil essa...pois quando se fala organização total por acaso o RH e operacional já não estão incluídos ?? muito abrangente GP.
-> TREINAMENTO TEM COMO FOCO:
1- ORGANIZAÇÕES
2-PESSOAS
3-OS CARGOS QUE SERÃO OCUPADOS PELAS PESSOAS NA ORGANIZAÇÃO

->Assim disse o mestre Chiavenato(1999)

ID

2356636

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Administração Financeira e Orçamentária

Assuntos

“Princípio orçamentário que decorre do aspecto jurídico do orçamento, ou seja, como ato-condição, significando que a Lei de meios não poderá conter dispositivo estranho à fixação de despesas e previsão das receitas, ressalvada a autorização para abertura de créditos suplementares e contratação de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita, bem como a autorização para destinação do superávit ou cobertura do déficit.” O trecho se refere ao Princípio Orçamentário

Alternativas

da Unidade.

Exclusividade.

da Anualidade.

da Universalidade.

Comentários

Resposta: Item B

EXCLUSIVIDADE

Previsto no § 8º do art. 165 da Constituição Federal, estabelece que a LOA não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa. Ressalvam-se dessa proibição a autorização para abertura de crédito suplementar e a contratação de operações de crédito, nos termos da lei.

Fonte: (Mcasp 7° Ed)
Exclusividade

A lei orçamentária deverá conter apenas matéria orçamentária ou financeira. Ou seja, dela deve ser excluído qualquer dispositivo estranha à estimativa de receita e à fixação de despesa. O objetivo deste princípio é evitar a presença de "caldas e rabilongos"

Não se inclui na proibição a autorização para abertura de créditos suplementares e contratação de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita.

Este princípio encontra-se expresso no art. 165, § 8º da CF de 88: "A lei orçamentária anual não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa ..."

Fonte: http://www2.camara.leg.br/orcamento-da-uniao/cidadao/entenda/cursopo/principios.html
GABARITO B

Princípio da Exclusividade- orçamento deve conter apenas matéria orçamentária

Exceção- autorização para abertura créditos suplementares e para contratação operações crédito

Objetivo- Limitar conteúdo da lei orçamentária

Fonte:qconcursos+ Leandro Ravyelle
Princípios que norteiam elaboração orçamento público:

Unidade - União, Estado e Municipio possui apenas UM orçamento.

Exclusividade - apenas matéria orçamentária.

Anualidade - elaboração e autorização do orçamento para período de um ano.

Universalidade - conter todas receitas e despesas.
B- Princípio da Exclusividade

Regra: LOA deve conter apenas previsão de receitas e fixação de despesas.

No entanto, admitem-se autorizações para:
• créditos suplementares e apenas este; e
• operações de crédito, mesmo que por antecipação de receita.

Possui previsão no art. 165 da CF/1988:
“§ 8º A lei orçamentária anual não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa, não se incluindo na proibição a autorização para abertura de créditos suplementares e contratação de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita, nos termos da lei.”

E também no art. 7º da Lei 4.320/1964:

“Art. 7º A Lei de Orçamento poderá conter autorização ao Executivo para:
I – Abrir créditos suplementares até determinada importância obedecidas as disposições do artigo 43;
II – Realizar em qualquer mês do exercício financeiro, operações de crédito por antecipação da receita, para atender a insuficiências de caixa.

§ 1º Em casos de déficit, a Lei de Orçamento indicará as fontes de recursos que o Poder Executivo fica autorizado a utilizar para atender a sua cobertura.
LOA E PRINCÍPIO DA EXCLUSIVIDADE

1)REGRA: PREVISÃO DE RECEITAS E FIXAÇÃO DE DESPESAS

2)EXCEÇÃO: - AUTORIZAÇÃO ABERTURA DE CRÉDITOS ADICIONAIS SUPLEMENTARES

- AUTORIZAÇÃO P/ REALIZAÇÃO DE OPERAÇÕES DE CRÉDITO INCLUSIVE POR ANTECIPAÇÃO DE RECEITA ORÇAMENTÁRIA

LETRA B
PRINCÍPIO DA EXCLUSIVIDADE
✿ PRINCÍPIO DA EXCLUSIVIDADE
O princípio da exclusividade surgiu para evitar que o orçamento fosse utilizado para aprovação de matérias sem nenhuma pertinência com o conteúdo orçamentário, em virtude da celeridade do seu processo.
Determina que a Lei Orçamentária não poderá conter matéria estranha à previsão das receitas e à fixação das despesas. Exceção se dá para as autorizações de créditos suplementares e operações de crédito, inclusive por antecipação de receita orçamentária (ARO).
Assim, o princípio da exclusividade tem o objetivo de limitar o conteúdo da Lei Orçamentária, impedindo que nela se inclua normas pertencentes a outros campos jurídicos, como forma de se tirar proveito de um processo legislativo mais rápido. Tais normas que compunham a LOA sem nenhuma pertinência com seu conteúdo eram denominadas “caudas orçamentais” ou “orçamentos rabilongos”. Por outro lado, as exceções ao princípio possibilitam uma pequena margem de flexibilidade ao Poder Executivo para a realização de alterações orçamentária.
Fonte: Prof. Sérgio Mendes – Estratégia Concursos
PRINCÍPIO DA EXCLUSIVIDADE
De acordo com o artigo 165, § 8º, da CF:
Art. 165, § 8º A lei orçamentária anual não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa, não se incluindo na proibição a autorização para abertura de créditos suplementares e contratação de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita, nos termos da lei.
Esse dispositivo representa o princípio da exclusividade. Segundo o qual, além da previsão de receitas e fixação de despesas, também poderão estar na LOA:
· Autorização para abertura de créditos adicionais suplementares (só os suplementares);
· Autorização para contratação de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita orçamentária (ARO).
Gabarito: B

ID

2356639

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Acerca dos atos administrativos, analise as afirmativas a seguir.

I. Os atos administrativos possuem alguns atributos, dentre eles a autoexecutoriedade, o motivo e a forma.

II. A ausência de atribuição para a prática do ato administrativo configura vício de competência.

III. O ato administrativo discricionário é aquele exercido fora dos limites autorizados na legislação vigente.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

Alternativas

II.

III.

I e II.

I e III.

Comentários

GABARITOITEM A

I)ERRADO.

ATRIBUTOS DO ATO ADMINISTRATIVO:

MACETE: ''PATI''

PRESUNÇÃO DE LEGITIMIDADE/VERACIDADE

AUTOEXECUTORIEDADE

TIPICIDADE

IMPERATIVIDADE

ELEMENTOS OU REQUISITOS DO ATO ADMINISTRATIVO:

MACETE: '' CO FI FO MO OB''

COMPETÊNCIA

FINALIDADE

FORMA

MOTIVO

OBJETO

II)CERTO.

III)ERRADO. ATO DISCRICIONÁRIO --> TEM CERTA LIBERDADE DE DECISÃO,MAS SEMPRE DENTRO DA LEI.
LETRA A.

I. Os atos administrativos possuem alguns atributos, dentre eles a autoexecutoriedade, o motivo e a forma. ERRADA> MOTIVO E FORMA SÃO REQUISITOSDOS ATOS ADMINISNTRATIVOS.

II. A ausência de atribuição para a prática do ato administrativo configura vício de competência. CORRETA> ESTE VÍCIO PODERÁ SER NULO OU ANULÁVEL.

III. O ato administrativo discricionário é aquele exercido fora dos limites autorizados na legislação vigente. ERRADA> OS ATOS DISCRICIONÁRIOS POSSUEM UMA CERTA MARGEM DE LIBERDADE, MAS SEMPRE DENTRO DOS LIMITES DA LEI.
Correta, A

II. A ausência de atribuição para a prática do ato administrativo configura vício de competência - CORRETO - e se a competência NÃO for exclusiva e o vício sánavel, este poderá ser convalidado, pois podem ser convalidados os seguintes atos:

FOCO:

- Forma - desde que não seja essenscial a validade do ato;

- Competência - desde que não seja exclusiva.

Lembrando que a Convalidação possui o mesmo efeito de extinção da Anulação, qual seja - efeito EX TUNC - retroativos a data em que foram praticados.

I. Os atos administrativos possuem alguns atributos, dentre eles a autoexecutoriedade, o motivo e a forma - ERRADO

Atributos: é a PATI:

Presunção de Legitimidade/veracidade - os atos são considerados verdadeiros, até que se prove o contrário - Único elemento previsto em todos os atos administrastivos - quem deve provar que o ato é ilegal é o particular que se sentir prejudicado.

Autoexecutoriedade - a adminitração pública pode por em prática seus atos imediatamente, sem necessidade de prévia autroização do poder judiciário.

Tipicidade - É o atributo pelo qual o ato administrativo deve corresponder a figuras previamente definidas pela lei como aptas a produzir determinados efeitos.

Imperatividade - aplicado aos particulares independentemente de sua concordância.

Elementos: COFOFIMO:

- Competência - vinculado

- Forma - vinculado

- Finalidade - vinculado

- Motivo - vinculado - podendo ser, em certos casos, discricionário

- Objeto - vinculado - podendo ser, em certos casos, discricionário.

III. O ato administrativo discricionário é aquele exercido fora dos limites autorizados na legislação vigente - ERRADO

Os atos administrativos discricionários, apesar de serem realizados com certa margem de escolha pelos administradores, sempre devem atender aos critérios de legalidade previstos na legislação e, sem essa observância, serão ilegais, os quais devem ser anulados pelo poder judiciário, que também é competente para apreciar a legalidade dos atos, sejam eles discricionários ou vinculados.
Essa banca é esquizofrênica! Ela não mantém uma "personalidade" entre suas questões. Uma hora ela desce o pau no candidato, em outra, faz carinho.

Eu hein!
I - ERRADO (Motivo e forma são elementos e não atributos do ato administrativo)

II- CORRETO ("A principal característica da competencia é que se trata de um elemento sempre vinculado, o que significa que a lei irá definir, EM TODAS AS SITUAÇÕES, quem será a autoridade administrativa competente" sinopse jur. juspodvim - Ronny C. Lopes de Torres )

III- ERRADO (discricionariedade é a possibilidade de o administrador decidir, dentro das opções conferidadas pelo legislador, a conduta que melhor atenda ao interesse público)

GABARITO LETRA A
Atributos- Presunçao de legitimidade, Autoexecutoriedade, Tipicidade,Imperatividade
Gabarito Letra A

ELEMENTOS

*Competência; poder atribuído

*finalidade; interesse público (resultado mediato

*forma; como o ato vem ao mundo

*motivo; pressuposto de fato e de direito.

*objeto; conteúdo (resultado imediato).

ATOS ADMINISTRATIVOS

*Presunção de legitimidade; conformidade do ato com a ordem jurídica e veracidade dos fatos (presente em todos os atos).

*Imperatividade; faz com que o destinatário deve obediência ao ato, independente de concordância

*autoexecutoriedade; permite que a administração atue independente de autorização judicial.

* tipicidade; vem sempre definido em lei. (presente em todos os atos)
I) O motivo e a forma são elementos do ato administrativo e não atributos. Os atributos são presunção de legitimidade, autoexecutoriedade, tipicidade e imperatividade. A autoexecutoriedade se subdivide em coercibilidade (meios indiretos) e executoriedade (meios diretos de coação, inclusive mediante uso de força)

II) CORRETO. Competência é a autorização para que se pratique determinado ato

III) Ato discricionário é aquele em que há certa margem de liberdade de atuação por parte da Administração. É diferente do ato vinculado que têm todos seus aspectos presentes na lei.
Gabarito A)

II

I. Os atos administrativos possuem alguns atributos, dentre eles a autoexecutoriedade, o motivo e a forma.
Os atributos são:
Presunção de legitimidade
Autoexecutoriedade
Tipicidade
Iperatividade

II. A ausência de atribuição para a prática do ato administrativo configura vício de competência.

III. O ato administrativo discricionário é aquele exercido fora dos limites autorizados na legislação vigente.
O ato administrativo discricionário é aquele onde o administrado possui liberdade para escolher - com base em conveniência e oportunidade - sobre determinada questão.
Porém, pode-se dizer que as "opções" precisam ser legais. Se eventualmente, a escolha for fora dos limites o ato será anulável.
A questão em tela versa sobre os atos administrativos, seus conceitos, atributos e elementos (requisitos).

Os atributos do ato administrativo, conforme a nossa atual jurisprudência, são presunção de legitimidade, autoexecutoriedade, tipicidade e imperatividade.

Os elementos ou requisitos do ato administrativo, conforme a nossa atual jurisprudência, são competência, objeto, motivo, forma e finalidade.

Analisando os itens

Item I) Este item está incorreto, pois o motivo e a forma constituem elementos (requisitos) dos atos administrativos, e não atributos destes.

Item II) Este item está correto, pois a ausência de competência legal, para se praticar determinado ato, ocasiona um vício no elemento competência do ato administrativo.

Item III) Este item está incorreto, pois os atos administrativos discricionários são aqueles nos quais a Administração Pública possui certa liberdade de ação na prática de determinado ato administrativo, segundo critérios de conveniência e oportunidade, sendo que tal discricionariedade estará prevista em lei. Logo, o ato administrativo discricionário não pode ser exercido fora dos limites autorizados na legislação vigente.

Gabarito: letra "a".
ATRIBUTOS ATOS DE ADM. - PATI
PRESUNÇÃO DE LEGITIMIDADE
AUTOEXECUTORIDADE
TIPICIDADE
IMPERATIVIDADE

ELEMENTOS DO ATO ADM - COFIFORMOOB

COMPETENCIA
FINALIDADE
FORMA
MOTIVO
OBJETO

GAB. LETRA A
II - A ausência de atribuição para a prática do ato administrativo configura vício de competência. Correto.

Errei porque não associei atribuição com competência, o que de fato ocorre.

"A extrapolação da competência pelo agente caracteriza excesso de poder, vício de competência." Extrapolar não é o mesmo que deixar vazio, mas... sla

ID

2356642

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Quando a Administração Pública aplica penalidade de cassação da carteira de motorista ao particular que descumpre as regras de direção de veículos configura-se o exercício do poder

Alternativas

de polícia.

disciplinar.

ordinatório.

regulamentar.

Comentários

Considera-se poder de polícia a atividade da administração pública que, limitando ou disciplinando direito, interesse ou liberdade, regula a prática de ato ou abstenção de fato, em razão de interesse público concernente à segurança, à higiene, à ordem, aos costumes, à disciplina da produção e do mercado, ao exercício ...
disciplinar requer vínculo hierárquico

Gabarito A
Aqui é válido o reforço: Quando aplicável a particulares com vínculo= Poder disciplinar.
O motorista não possui vínculo com a administração= Aplicação do poder de polícia.
A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Administrativo e os Poderes da Administração Pública.

O Poder de Polícia pode ser definido como a prerrogativa de direito público a qual, embasada na lei, permite à Administração Pública a restrição de direitos dos particulares, tendo como benefício o interesse da coletividade. É importante destacar que, via de regra, o poder de polícia é essencialmente discricionário. No entanto, em certos casos, este pode ser vinculado, e as normas legais podem aumentar ou reduzir essa discricionariedade.

O Poder Regulamentar é aquele em que a Administração Pública, embasada na lei, possui a prerrogativa de explicar e detalhar determinada norma legal. Um exemplo deste Poder é quando a Administração edita uma portaria, por exemplo, na qual se explica e detalha como será realizado o trâmite de um processo administrativo em determinado órgão público. Nesse sentido, conclui-se que tal poder garante a possibilidade de atuação atípica do Poder Executivo de atuar em relação à legislação.

O Poder Disciplinar é aquele que permite à Administração Pública aplicar penalidades às infrações funcionais de seus servidores e demais pessoas ligadas à disciplina dos órgãos e serviços da Administração. A aplicação da penalidade de demissão a agente público que tenha cometido inassiduidade habitual representa exemplo do Poder Disciplinar (Supremacia Especial do Estado). Logo, tal poder legitima que a Administração Pública aplique penalidades e sanções aos servidores públicos que cometerem alguma infração em relação à sua atuação enquanto agentes do Estado.

Analisando as alternativas

Tendo em vista o que foi explanado, pode-se afirmar que, quando a Administração Pública aplica penalidade de cassação da carteira de motorista ao particular que descumpre as regras de direção de veículos, configura-se o exercício do poder de polícia. Ressalta-se que o Poder Ordinatório não encontra previsão no assunto inerente aos Poderes da Administração Pública.

Gabarito: letra "a".
Poder de polícia que extingue o ato pela cassação

ID

2356645

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Direito Administrativo

Quanto ao processo administrativo federal, o princípio pelo qual é assegurado interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação, denomina-se

Alternativas

oficialidade.

ampla defesa.

segurança jurídica.

formalismo moderado.

Comentários

A segurança jurídica existe para que a justiça, finalidade maior do Direito, se concretize.

Vale dizer que a segurança jurídica concede aos indivíduos a garantia necessária para o desenvolvimento de suas relações sociais, tendo, no Direito, a certeza das conseqüência dos atos praticados
Gabarito letra c).

LEI 9.784/99

Art. 2°, Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:

XIII - interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação. (PRINCÍPIO DA SEGURANÇA JURÍDICA)

O princípio da segurança jurídica foi positivado no art. 2º, caput, da LPA (Lei 9.784/99). Segundo expõe Maria Sylvia Zanella Di Pietro (Direito Administrativo, 2009, p. 84), que também participou dos trabalhos de elaboração do anteprojeto da lei, o objetivo de inclusão do dispositivo foi vedar a aplicação retroativa de nova interpretação de lei no âmbito da Administração Pública.

Fonte: http://www.cartaforense.com.br/conteudo/colunas/seguranca-juridica-no-processo-administrativo/4891

=> Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/
Se fosse admitida no processo administrativo a aplicação retroativa de nova interpretação dada a norma administrativa iria ferir o Princípio da Segurança Jurídia.

A nova interpretação dada a uma norma administrativa só produzirá efeitos para frente (ex nunc, ou seja: não retroage).

Lei nº 9.784/99. Art. 2º. Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios (ou princípios informadores) de: (...) XIII –interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa (ex nunc) de nova interpretação (--- >Princípio da Segurança Jurídica).

O princípio da Segurança Jurídica, disposto no inciso XIII da Lei n. 9.784/99, justifica-se pelo fato de ser comum, na esfera administrativa, haver mudança de interpretação de determinadas normas legais, com a consequente mudança de orientação, em caráter normativo, vedando, assim, aplicação retroativa.

Além disso, o princípio da segurança jurídica, também chamado de princípio da estabilidade das relações jurídicas, visa a proteger o passado (relações jurídicas já consolidadas), bem como visa a assegurar a estabilidade das situações jurídicas futuras.

Esse princípio é consagrado por vários institutos, tais como: direito adquirido, coisa julgada, ato jurídico perfeito, prescrição e decadência.

Por força desse princípio, no âmbito do processo administrativo federal, a Administração Pública deve interpretar a norma administrativa de forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige.

Por isso, é vedada a aplicação retroativa de nova interpretação, a fim de garantir ao administrado adequado grau de certeza e segurança de seus direitos.

Assim, o princípio da segurança jurídica não impede que a Administração Pública mude sua interpretação acerca de determinadas normas. Na verdade, o princípio visa a evitar que essa mudança de orientação afete situações jurídicas já consolidadas.
O examinador deseja obter o princípio administrativo que corresponde à descrição do enunciado:
A- Incorreta. O princípio do impulso oficial ou oficialidade está expresso no art. 2º, parágrafo único, XII da lei 9.784/99: “impulsão, de ofício, do processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos interessados.”
Isso significa que compete à Administração impulsionar o processo administrativo, mesmo que este tinha sido iniciado a pedido do interessado (lembrando ainda que o processo administrativo pode ser iniciado de ofício ou a pedido do interessado, conforme o art. 5º da lei 9.784/99).
B- Incorreta. O princípio da ampla defesa corresponde ao direito de o administrado utilizar todos os meios admitidos em direito para se defender. Está expresso no art. 2º, caput da lei 9.784/99, bem como no art. 2º, Parágrafo Único, X dessa legislação: “garantia dos direitos à comunicação, à apresentação de alegações finais, à produção de provas e à interposição de recursos, nos processos de que possam resultar sanções e nas situações de litígio”.
C- Correta. O princípio da segurança jurídica visa a preservar a estabilidade nas relações jurídicas. Esse princípio está previsto sobretudo no art. 2º, parágrafo único, XIII da lei 9.784/99 e preleciona que deve haver “interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.”
D- Incorreta. Conforme o princípio do informalismo ou do formalismo moderado, os atos processuais não tem forma, podendo ter forma apenas quando a lei expressamente exigir.
Esse princípio está consubstanciado no art. 22 da lei 9.784/99. “Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir.”

ID

2356648

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Em relação ao Ordenamento Jurídico brasileiro, assinale a alternativa em que as normas legais estejam apresentadas do maior grau para o menor grau hierárquico.

Alternativas

Lei Ordinária, Decreto e Resolução

Lei Complementar, Portaria e Decreto.

Constituição Federal, Lei Ordinária e Lei Complementar.

Emenda Constitucional, Medida Provisória e Lei Ordinária.

Comentários

Art. 59. O processo legislativo compreende a elaboração de:

I - emendas à Constituição;

II - leis complementares;

III - leis ordinárias;

IV - leis delegadas;

V - medidas provisórias;

VI - decretos legislativos;

VII - resoluções.

Parágrafo único. Lei complementar disporá sobre a elaboração, redação, alteração e consolidação das leis.

bons estudos!
Vale dizer que as Medidas Provisórias, quando convertidas em lei, equivalem às Leis Oridinárias.
Alguem tem um "ranking" de leis ?
Se possivel com definições e tudo o mais ?
LEI - É a norma escrita emanada do poder competente; é o pronunciamento solene do direito.

A lei, como um processo legislativo, deve ser compreendida no seu sentido amplo, ou seja, envolvendo desde a Constituição Federal, emendas constitucionais, leis complementares, leis ordinárias, leis delegadas, medidas provisórias, decretos legislativos até as resoluções.

Todo o processo legislativo está descrito de forma hierárquica no artigo 59 da Constituição Federal.
Essa questão foi anulada!
Letra (a)- hieraquia das normas segue o link

https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiD9_CoorDhAhUSILkGHZ9DBpgQjRx6BAgBEAU&url=%2Furl%3Fsa%3Di%26source%3Dimages%26cd%3D%26ved%3D%26url%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.veredictum.com.br%252Fmaterias%252Fdireito-geral%252Fhierarquia-das-leis.html%26psig%3DAOvVaw14ZWT85sy-lyrSbsO2Z5ZX%26ust%3D1554255278396519&psig=AOvVaw14ZWT85sy-lyrSbsO2Z5ZX&ust=1554255278396519
Não existe hierarquia entre as normas legais, questão fraca. Em lugar algum esta descrito algo sobre hierarquia. O art. 59. da CF apenas ENUMERA E CLASSIFICA, dos incisos I ao VII, nada mais.

ID

2356651

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

“A Constituição Federal, Capítulo II – Da Seguridade Social; Seção I – Disposições Gerais, em seu Art. 194 afirma que a seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.”

De acordo com o Parágrafo único. “Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base no seguinte objetivo”:

Alternativas

Participação da comunidade.

Diversidade da base de financiamento.

Descentralização, com direção única em cada esfera de governo.

Atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais.

Comentários

Gabarito: B

Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:

I - universalidade da cobertura e do atendimento;

II - uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais;

III - seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços;

IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;

V - eqüidade na forma de participação no custeio;

VI - diversidade da base de financiamento;

VII - caráter democrático e descentralizado da gestão administrativa, com a participação da comunidade, em especial de trabalhadores, empresários e aposentados.

VII - caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados.

Os itens A, C e D se referem a diretrizes da saúde que estão no art 195 da CF.
Clássica...
Venha INSS!
A questão exige conhecimento acerca da ordem social/seguridade social, nos termos da Constituição Federal. Vejamos as alternativas comentadas a seguir, lembrando que a questão pede a alternativa Correta:
a) Incorreta. Esta se trata de uma diretriz do SUS (art. 198, III, CF), e não um objetivo da seguridade social.
“Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:
[...] III - participação da comunidade.”
b) Correta. A diversidade da base de financiamento é um dos objetivos na organização da seguridade social (art. 194, parágrafo único, VI, CF)
“Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.
Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:
[...] VI - diversidade da base de financiamento, identificando-se, em rubricas contábeis específicas para cada área, as receitas e as despesas vinculadas a ações de saúde, previdência e assistência social, preservado o caráter contributivo da previdência social;”
c) Incorreta. Esta se trata de uma diretriz do SUS (art. 198, I, CF), e não um objetivo da seguridade social.
“Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:
I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo; [...]”
d) Incorreta. Esta se trata de uma diretriz do SUS (art. 198, II, CF), e não um objetivo da seguridade social.
“Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:
[...] II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;”
A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre seguridade social.
A– Incorreta - A alternativa não apresenta objetivo da seguridade, mas uma diretriz do SUS. Art. 198, CRFB/88: "As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes: (...) III - participação da comunidade. (...)”.
B– Correta - É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 194: "A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social. Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos: (...) VI - diversidade da base de financiamento, identificando-se, em rubricas contábeis específicas para cada área, as receitas e as despesas vinculadas a ações de saúde, previdência e assistência social, preservado o caráter contributivo da previdência social; (...)”
C- Incorreta - A alternativa não apresenta objetivo da seguridade, mas uma diretriz do SUS. Art. 198, CRFB/88: "As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes: I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo; (...)”.
D- Incorreta - A alternativa não apresenta objetivo da seguridade, mas uma diretriz do SUS. Art. 198, CRFB/88: "As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes: (...) II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais; (...)".
O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B.

ID

2356654

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Considerando o que afirma a Constituição Federal de 1988, TÍTULO VIII – Da Ordem Social; Capítulo III – Da Educação, Da Cultura e Do Desporto; Seção I – Da Educação: Segundo a Constituição Federal de 1988, em relação à Educação, marque V paras as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino.

( ) Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.

( ) As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

( ) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

A sequência está correta em

Alternativas

V, V, V, V.

V, F, V, V.

F, V, V, F.

F, F, F, F.

Comentários

GABARITO - A

( V ) CF/88, Art. 211. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino.

( V ) CF/88, Art. 210. Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.

( V ) CF/88, Art. 207. As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

( V ) CF/88, Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Candidato deverá considerar o diploma constitucional em relação à Educação, e marcar V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. Vejamos:
(V) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino.
Verdadeira. Conforme determinado no art. 211 da CF 88: “A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino”.
(V) Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.
Verdadeira. De acordo com o art. 210 da CF 88, que ora reproduzo: “Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais”.
(V) As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
Verdadeira. Trata-se de autonomia legitimada pelo art. 207, verbis: “As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão”.
(V) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Verdadeira. Consubstancia uma diretriz preconizada no art. 205, in verbis: “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.
Do exposto, a sequência correta é a mencionada na alternativa “A” (V, V, V, V).
GABARITO: A.
Todas corretas.

União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino. (art. 211)

Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais. (art. 210)

As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. (art. 207)

A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. (art. 205)

ID

2356657

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Ordem Social

Segundo a Constituição Federal de 1988, no Título VIII – Da Ordem Social; Capítulo I – Disposição Geral; no Caput do Art. 193; “a Ordem Social tem como base o _____________________ e como objetivo o ______________________”. Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

Alternativas

trabalho / primado da justiça social

primado do trabalho / bem-estar e a justiça social

bem-estar / primado do trabalho e a justiça social

bem-estar e a justiça social / primado do trabalho

Comentários

Olá pessoal (GABARITO = LETRA B)

---------------------------------------------------------

CF 88

Art. 193. A ordem social tem como base o primado do trabalho, e como objetivo o bem-estar e a justiça sociais.

---------------------------------------------------------

Fé em Deus, não desista.
A questão exige conhecimento acerca da ordem social e pede ao candidato que preencha corretamente as lacunas a seguir: A Ordem Social tem como base o ______________ e como objetivo o _______________”.

Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 193, CF, que preceitua:
Art. 193. A ordem social tem como base o primado do trabalho, e como objetivo o bem-estar e a justiça sociais.

Desta forma, o único item que se demonstra correto é o item "B", porque a base da ordem social é o primado do trabalho e os objetivos são o bem-estar e a justiça sociais.

Gabarito: B

ID

2356660

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

TÍTULO VIII – Da Ordem Social

CAPÍTULO VII

Da Família, da Criança, do Adolescente, do Jovem e do Idoso

Art. 226. A família, base da sociedade, tem especial proteção do Estado.

Ao Art. 226 correspondem 8 parágrafos (§), sendo que quatro deles foram descritos a seguir (e não estão na ordem em que se encontram na Lei). Entre os quatro descritos, um está INCORRETO; assinale-o.

Alternativas

O casamento religioso tem efeito civil, nos termos da lei.

Entende-se como entidade familiar a comunidade formada por pai, mãe e seus descendentes.

Os direitos e deveres referentes à sociedade conjugal são exercidos igualmente pelo homem e pela mulher.

Fundado nos princípios da dignidade da pessoa humana e da paternidade responsável, o planejamento familiar é livre decisão do casal, competindo ao Estado propiciar recursos educacionais e científicos para o exercício desse direito, vedada qualquer forma coercitiva por parte de instituições oficiais ou privadas.

Comentários

Gabarito: b

art. 226

Parágrafo Quarto - Entende-se, também, como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes.
Art. 226. A família, base da sociedade, tem especial proteção do Estado.
§ 4º Entende-se, também, como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes.
Art. 226. A família, base da sociedade, tem especial proteção do Estado.

§ 2º O casamento religioso tem efeito civil, nos termos da lei.

§ 4º Entende-se, também, como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes. GABARITO.

§ 5º Os direitos e deveres referentes à sociedade conjugal são exercidos igualmente pelo homem e pela mulher.

§ 7º Fundado nos princípios da dignidade da pessoa humana e da paternidade responsável, o planejamento familiar é livre decisão do casal, competindo ao Estado propiciar recursos educacionais e científicos para o exercício desse direito, vedada qualquer forma coercitiva por parte de instituições oficiais ou privadas.
A alternativa incorreta, no caso a letra B, traz:
"Entende-se como entidade familiar a comunidade formada por pai, mãe e seus descendentes". Não sendo o que se refere a letra da lei no seu artigo 226, paragrafo 4° , que entende-se como entidade familiar, a comunidade formada por QUALQUER dos pais e seus descendentes.
Se assinalou a CORRETA,( como eu) precisa tomar um cafe.
A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre família. Atenção: a questão deseja que o candidato assinale a incorreta.
A– Correta - É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 226, § 2º: "O casamento religioso tem efeito civil, nos termos da lei".
B– Incorreta - A entidade familiar é entendida como o casal ou como a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes. Art. 226, CRFB/88: "(...) § 3º Para efeito da proteção do Estado, é reconhecida a união estável entre o homem e a mulher como entidade familiar, devendo a lei facilitar sua conversão em casamento. § 4º Entende-se, também, como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes".
C- Correta - É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 226, § 5º: "Os direitos e deveres referentes à sociedade conjugal são exercidos igualmente pelo homem e pela mulher".
D- Correta - É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 226, § 7º: "Fundado nos princípios da dignidade da pessoa humana e da paternidade responsável, o planejamento familiar é livre decisão do casal, competindo ao Estado propiciar recursos educacionais e científicos para o exercício desse direito, vedada qualquer forma coercitiva por parte de instituições oficiais ou privadas".
O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B (já que a questão pede a incorreta).
Art. 226. A família, base da sociedade, tem especial proteção do estado.

Parágrafo 3°. Para efeito da proteção do Estado, é reconhecida união estável entre o homem e a mulher como entidade familiar, devendo a lei facilitar sua conversão em casamento.

Parágrafo 4°. Entende-se também como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes.

Além disso, segundo o STF, todos têm o direito de constituir família, mesmo sendo do mesmo sexo.
Fui pelo menos certa kk pq a B até que não tá errada, mas não é só isso.

Qualquer dos pais e seus descendentes
União estável
União heteroafetiva
União homoafetiva

ID

2356663

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Lei nº 8.662, de 7 de junho de 1993, que dispõe sobre a profissão de assistente social e dá outras providências, em seu Art. 8º nos afirma que compete ao Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), na qualidade de órgão normativo de grau superior, o exercício de algumas atribuições. Analise algumas das atribuições do CFESS, que não estão na ordem em que aparecem na referida Lei, e assinale a INCORRETA.

Alternativas

Assessorar os CRESS sempre que se fizer necessário.

Funcionar como Tribunal Superior de Ética Profissional.

Delegar aos CRESS a aprovação do Código de Ética Profissional dos Assistentes Sociais.

Orientar, disciplinar, normatizar, fiscalizar e defender o exercício da profissão de Assistente Social, em conjunto com o CRESS.

Comentários

Letra ''C" as atribuções estão na lei nº 8.662/93 no artigo 8°.
C)

Compete ao Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) :

Aprovar o Código de Ética Profissional dos Assistentes Sociais juntamente com os CRESS, no fórum máximo de deliberação do conjunto CFESS/CRESS

ID

2356666

Banca

CONSULPLAN

Órgão

CFESS

Ano

2017

Provas

CONSULPLAN - 2017 - CFESS - Assistente Técnico Administrativo

Disciplina

Serviço Social

Assuntos

Resolução CFESS nº 469/2005, de 13 de maio de 2005, que “regulamenta o Estatuto do Conjunto CFESS/CRESS, introduzindo as alterações e modificações aprovadas pela Plenária Ampliada realizada em Brasília em março de 2005.”

Estatuto do Conjunto CFESS/CRESS

Conselho Federal e Regional de Serviço Social

Título I

Da Natureza Jurídica, Finalidade e Competência Institucional

Entre os artigos, descritos a seguir, um NÃO está de acordo com a Resolução; assinale-o.

Alternativas

O mandato dos conselheiros é exercido em caráter honorífico, considerado serviço público relevante, sem direito a remuneração.

O Conselho Federal e os Conselhos Regionais de Serviço Social mantêm vínculo funcional e hierárquico com os órgãos de administração pública.

O Conselho Federal de Serviço Social poderá homologar a criação, extinção ou determinar a alteração da jurisdição de qualquer Conselho Regional existente, mediante a aprovação do Encontro Nacional CFESS/CRESS, bem como ao atendimento dos critérios estabelecidos pela Consolidação das Resoluções do CFESS.

O Conselho Federal de Serviço Social é o órgão normativo de grau superior e central do Conjunto CFESS/CRESS, tendo como competência, na forma da Lei de Regulamentação da Profissão – Lei nº 8.662/93 – e do interesse público, fiscalizar, orientar, supervisionar, defender, normatizar e disciplinar o exercício e as atividades da profissão do assistente social, em todo território nacional.

Comentários

a)questão certa. Resolução 469/2005, Art. 7º - O mandato dos conselheiros é exercido em caráter honorífico, considerado serviço público relevante, sem direito a remuneração.

b)questão errada. Resolução 469/2005, Art. 5º - O Conselho Federal e os Conselhos Regionais de Serviço Social não mantêm com os órgãos de administração pública qualquer vínculo funcional ou hierárquico.

c)questão certa. Resolução 469/2005, Art. 4º - O Conselho Federal de Serviço Social poderá homologar a criação, extinção ou determinar a alteração da jurisdição de qualquer Conselho Regional existente, mediante a aprovação do Encontro Nacional CFESS/CRESS, bem como, ao atendimento dos critérios estabelecidos pela Consolidação das Resoluções do CFESS.

d)questão certa. Resolução 469/2005, Art. 2º - O Conselho Federal de Serviço Social é o órgão normativo de grau superior e central do Conjunto CFESS/CRESS, tendo como competência, na forma da Lei de Regulamentação da Profissão – Lei 8.662/93 - e do interesse público, fiscalizar, orientar, supervisionar, defender, normatizar e disciplinar o exercício e as atividades da profissão do assistente social, em todo território nacional.
Art. 5º - O Conselho Federal e os Conselhos Regionais de Serviço Social não mantêm com os órgãos de administração pública qualquer vínculo funcional ou hierárquico.

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