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Prova COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Enfermeiro

ID
3247813
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O sistema linguístico

(1) Entendida como a soma de seus usos, a língua constitui a mais poderosa “engenharia simbólica” à disposição do ser humano. Valemo-nos dessa engenharia tanto para dizer um previsível e elementar “Parece que vai chover” quanto para escrever uma reportagem, um ensaio filosófico ou um poema lírico. A frase banal e a reportagem buscam uma correspondência entre o discurso e o fato, fazendo crer que a realidade a que se referem existe por si, independentemente da linguagem. O ensaio filosófico e o poema lírico têm outra natureza; a “realidade” de ambos é produto da linguagem com que são elaborados. O ensaio consiste em uma proposta de compreender as situações da vida como obra do pensamento racional movido pela associação livre de ideias. Já o poema revela, em sua essência, a captação do mundo dos sentimentos e sua representação por meio de recursos de linguagem em que sobressai a materialidade sonora e rítmica das palavras.

(2) Nossa tarefa, como linguistas e estudiosos da linguagem, é promover a compreensão do papel comum da palavra na construção de todas as espécies de textos. A palavra é, em qualquer caso, uma forma de construir significado, quer quando está a serviço da comunicação de uma experiência do cotidiano moldado pela bitola do senso comum - a exemplo do comentário sobre o tempo -, quer quando sua função é abrir caminhos que produzam fissuras na superfície da realidade imediata, abalando certezas e projetando-nos em outros universos de significação - como se passa na escrita/leitura do ensaio ou do poema lírico.

(3) Para apreender a palavra como forma de construir significado, é preciso ir além de sua utilidade como simples instrumento de comunicação e passar a tratá-la como objeto de observação, de reflexão e de análise. Cabe à escola levar o aluno à percepção e à compreensão de que a palavra desempenha múltiplos papéis em nossa vida, de que os horizontes de nossas experiências simbólicas se ampliam na mesma medida em que se ampliam nossos recursos de expressão. A educação linguística e literária - que propicia a compreensão do funcionamento da linguagem - é o passaporte que permite ao indivíduo transitar conscientemente pelo mundo da interação verbal.

AZEREDO, José Carlos de. A Linguística, o texto e o ensino da língua. São Paulo: Parábola, 2018. p. 63-64. Adaptado.

Todo texto se desenvolve em torno de uma unidade semântica, que configura o que, comumente, se conhece como “seu tema central”. No caso do Texto 1, o tema que lhe confere essa 'unidade semântica” é/são:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? O tema central do texto está relacionado com o fato de a função da palavra, ou seja, da linguagem, dever ser compreendida como objeto de criação e expressão de significados e sentidos.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3247816
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O sistema linguístico

(1) Entendida como a soma de seus usos, a língua constitui a mais poderosa “engenharia simbólica” à disposição do ser humano. Valemo-nos dessa engenharia tanto para dizer um previsível e elementar “Parece que vai chover” quanto para escrever uma reportagem, um ensaio filosófico ou um poema lírico. A frase banal e a reportagem buscam uma correspondência entre o discurso e o fato, fazendo crer que a realidade a que se referem existe por si, independentemente da linguagem. O ensaio filosófico e o poema lírico têm outra natureza; a “realidade” de ambos é produto da linguagem com que são elaborados. O ensaio consiste em uma proposta de compreender as situações da vida como obra do pensamento racional movido pela associação livre de ideias. Já o poema revela, em sua essência, a captação do mundo dos sentimentos e sua representação por meio de recursos de linguagem em que sobressai a materialidade sonora e rítmica das palavras.

(2) Nossa tarefa, como linguistas e estudiosos da linguagem, é promover a compreensão do papel comum da palavra na construção de todas as espécies de textos. A palavra é, em qualquer caso, uma forma de construir significado, quer quando está a serviço da comunicação de uma experiência do cotidiano moldado pela bitola do senso comum - a exemplo do comentário sobre o tempo -, quer quando sua função é abrir caminhos que produzam fissuras na superfície da realidade imediata, abalando certezas e projetando-nos em outros universos de significação - como se passa na escrita/leitura do ensaio ou do poema lírico.

(3) Para apreender a palavra como forma de construir significado, é preciso ir além de sua utilidade como simples instrumento de comunicação e passar a tratá-la como objeto de observação, de reflexão e de análise. Cabe à escola levar o aluno à percepção e à compreensão de que a palavra desempenha múltiplos papéis em nossa vida, de que os horizontes de nossas experiências simbólicas se ampliam na mesma medida em que se ampliam nossos recursos de expressão. A educação linguística e literária - que propicia a compreensão do funcionamento da linguagem - é o passaporte que permite ao indivíduo transitar conscientemente pelo mundo da interação verbal.

AZEREDO, José Carlos de. A Linguística, o texto e o ensino da língua. São Paulo: Parábola, 2018. p. 63-64. Adaptado.

Uma afirmação que ganha grande relevância, em função da ideia central do Texto 1, é:

Alternativas
Comentários

  • “a língua constitui a mais poderosa 'engenharia simbólica' à disposição do ser humano”.

ID
3247819
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O sistema linguístico

(1) Entendida como a soma de seus usos, a língua constitui a mais poderosa “engenharia simbólica” à disposição do ser humano. Valemo-nos dessa engenharia tanto para dizer um previsível e elementar “Parece que vai chover” quanto para escrever uma reportagem, um ensaio filosófico ou um poema lírico. A frase banal e a reportagem buscam uma correspondência entre o discurso e o fato, fazendo crer que a realidade a que se referem existe por si, independentemente da linguagem. O ensaio filosófico e o poema lírico têm outra natureza; a “realidade” de ambos é produto da linguagem com que são elaborados. O ensaio consiste em uma proposta de compreender as situações da vida como obra do pensamento racional movido pela associação livre de ideias. Já o poema revela, em sua essência, a captação do mundo dos sentimentos e sua representação por meio de recursos de linguagem em que sobressai a materialidade sonora e rítmica das palavras.

(2) Nossa tarefa, como linguistas e estudiosos da linguagem, é promover a compreensão do papel comum da palavra na construção de todas as espécies de textos. A palavra é, em qualquer caso, uma forma de construir significado, quer quando está a serviço da comunicação de uma experiência do cotidiano moldado pela bitola do senso comum - a exemplo do comentário sobre o tempo -, quer quando sua função é abrir caminhos que produzam fissuras na superfície da realidade imediata, abalando certezas e projetando-nos em outros universos de significação - como se passa na escrita/leitura do ensaio ou do poema lírico.

(3) Para apreender a palavra como forma de construir significado, é preciso ir além de sua utilidade como simples instrumento de comunicação e passar a tratá-la como objeto de observação, de reflexão e de análise. Cabe à escola levar o aluno à percepção e à compreensão de que a palavra desempenha múltiplos papéis em nossa vida, de que os horizontes de nossas experiências simbólicas se ampliam na mesma medida em que se ampliam nossos recursos de expressão. A educação linguística e literária - que propicia a compreensão do funcionamento da linguagem - é o passaporte que permite ao indivíduo transitar conscientemente pelo mundo da interação verbal.

AZEREDO, José Carlos de. A Linguística, o texto e o ensino da língua. São Paulo: Parábola, 2018. p. 63-64. Adaptado.

A continuidade temática do texto constitui uma exigência de sua interpretabilidade. No texto 1, por exemplo, contribuíram para essa continuidade:

1) o fato de palavras como 'língua', 'linguagem', 'palavra' ocorrerem em diferentes pontos do texto, mais de uma vez.

2) o uso de certos conectivos (e, que, como, para, quer...quer), que articulam diferentes segmentos do texto, como períodos e parágrafos.

3) a aproximação semântica que se pode ver entre palavras como: 'comunicação', 'significação', 'interação verbal', 'linguística', 'escrita/leitura'.

4) o uso de um vocabulário erudito e de um padrão culto da língua, deixando o texto mais inteligível e interpretável.

5) retomadas pronominais (como em: “passar a tratá-la”), que exigem, para seu entendimento, que seja recuperado em partes anteriores do texto o objeto referido.

Estão corretos:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? 4) o uso de um vocabulário erudito e de um padrão culto da língua, deixando o texto mais inteligível e interpretável.

    ? Incorreto, o uso de uma linguagem erudita e rudimentar apenas atrapalha a continuidade temática do texto, deixando-o rebuscado e de difícil entendimento.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3247822
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O sistema linguístico

(1) Entendida como a soma de seus usos, a língua constitui a mais poderosa “engenharia simbólica” à disposição do ser humano. Valemo-nos dessa engenharia tanto para dizer um previsível e elementar “Parece que vai chover” quanto para escrever uma reportagem, um ensaio filosófico ou um poema lírico. A frase banal e a reportagem buscam uma correspondência entre o discurso e o fato, fazendo crer que a realidade a que se referem existe por si, independentemente da linguagem. O ensaio filosófico e o poema lírico têm outra natureza; a “realidade” de ambos é produto da linguagem com que são elaborados. O ensaio consiste em uma proposta de compreender as situações da vida como obra do pensamento racional movido pela associação livre de ideias. Já o poema revela, em sua essência, a captação do mundo dos sentimentos e sua representação por meio de recursos de linguagem em que sobressai a materialidade sonora e rítmica das palavras.

(2) Nossa tarefa, como linguistas e estudiosos da linguagem, é promover a compreensão do papel comum da palavra na construção de todas as espécies de textos. A palavra é, em qualquer caso, uma forma de construir significado, quer quando está a serviço da comunicação de uma experiência do cotidiano moldado pela bitola do senso comum - a exemplo do comentário sobre o tempo -, quer quando sua função é abrir caminhos que produzam fissuras na superfície da realidade imediata, abalando certezas e projetando-nos em outros universos de significação - como se passa na escrita/leitura do ensaio ou do poema lírico.

(3) Para apreender a palavra como forma de construir significado, é preciso ir além de sua utilidade como simples instrumento de comunicação e passar a tratá-la como objeto de observação, de reflexão e de análise. Cabe à escola levar o aluno à percepção e à compreensão de que a palavra desempenha múltiplos papéis em nossa vida, de que os horizontes de nossas experiências simbólicas se ampliam na mesma medida em que se ampliam nossos recursos de expressão. A educação linguística e literária - que propicia a compreensão do funcionamento da linguagem - é o passaporte que permite ao indivíduo transitar conscientemente pelo mundo da interação verbal.

AZEREDO, José Carlos de. A Linguística, o texto e o ensino da língua. São Paulo: Parábola, 2018. p. 63-64. Adaptado.

Releia o seguinte fragmento: “A educação linguística e literária - que propicia a compreensão do funcionamento da linguagem - é o passaporte que permite ao indivíduo transitar conscientemente pelo mundo da interação verbal.”. Acerca desse trecho, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? ?A educação linguística e literária - que propicia a compreensão do funcionamento da linguagem - é o passaporte que permite ao indivíduo transitar conscientemente pelo mundo da interação verbal.?

    ? Temos uma metáfora; é feita uma comparação de coisas de mundo diferente sem o uso de qualquer conectivo; usa-se uma linguagem figurativa para se referir ao fato de a educação linguística e literária ser algo que permite ir além (é o que faz que atravessemos o caminho do básico e superficial).

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ID
3247825
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O sistema linguístico

(1) Entendida como a soma de seus usos, a língua constitui a mais poderosa “engenharia simbólica” à disposição do ser humano. Valemo-nos dessa engenharia tanto para dizer um previsível e elementar “Parece que vai chover” quanto para escrever uma reportagem, um ensaio filosófico ou um poema lírico. A frase banal e a reportagem buscam uma correspondência entre o discurso e o fato, fazendo crer que a realidade a que se referem existe por si, independentemente da linguagem. O ensaio filosófico e o poema lírico têm outra natureza; a “realidade” de ambos é produto da linguagem com que são elaborados. O ensaio consiste em uma proposta de compreender as situações da vida como obra do pensamento racional movido pela associação livre de ideias. Já o poema revela, em sua essência, a captação do mundo dos sentimentos e sua representação por meio de recursos de linguagem em que sobressai a materialidade sonora e rítmica das palavras.

(2) Nossa tarefa, como linguistas e estudiosos da linguagem, é promover a compreensão do papel comum da palavra na construção de todas as espécies de textos. A palavra é, em qualquer caso, uma forma de construir significado, quer quando está a serviço da comunicação de uma experiência do cotidiano moldado pela bitola do senso comum - a exemplo do comentário sobre o tempo -, quer quando sua função é abrir caminhos que produzam fissuras na superfície da realidade imediata, abalando certezas e projetando-nos em outros universos de significação - como se passa na escrita/leitura do ensaio ou do poema lírico.

(3) Para apreender a palavra como forma de construir significado, é preciso ir além de sua utilidade como simples instrumento de comunicação e passar a tratá-la como objeto de observação, de reflexão e de análise. Cabe à escola levar o aluno à percepção e à compreensão de que a palavra desempenha múltiplos papéis em nossa vida, de que os horizontes de nossas experiências simbólicas se ampliam na mesma medida em que se ampliam nossos recursos de expressão. A educação linguística e literária - que propicia a compreensão do funcionamento da linguagem - é o passaporte que permite ao indivíduo transitar conscientemente pelo mundo da interação verbal.

AZEREDO, José Carlos de. A Linguística, o texto e o ensino da língua. São Paulo: Parábola, 2018. p. 63-64. Adaptado.

Na conclusão do Texto 1, há a proposta para que ultrapassemos a ideia de que a palavra tem sentido e utilidade, apenas, como simples instrumento de comunicação. Essa concepção:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? é relevante porque reforça a necessidade e a conveniência de que seja estimulada a prática da análise e da reflexão linguísticas.

    ? Possuir enorme relevância, não é algo sem consistência, nem contrário, nem utópico (imaginário); mostra que se deve priorizar a multiplicidade e a criticidade do sistema linguístico, indo além do básico e do aparente.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3247828
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O sistema linguístico

(1) Entendida como a soma de seus usos, a língua constitui a mais poderosa “engenharia simbólica” à disposição do ser humano. Valemo-nos dessa engenharia tanto para dizer um previsível e elementar “Parece que vai chover” quanto para escrever uma reportagem, um ensaio filosófico ou um poema lírico. A frase banal e a reportagem buscam uma correspondência entre o discurso e o fato, fazendo crer que a realidade a que se referem existe por si, independentemente da linguagem. O ensaio filosófico e o poema lírico têm outra natureza; a “realidade” de ambos é produto da linguagem com que são elaborados. O ensaio consiste em uma proposta de compreender as situações da vida como obra do pensamento racional movido pela associação livre de ideias. Já o poema revela, em sua essência, a captação do mundo dos sentimentos e sua representação por meio de recursos de linguagem em que sobressai a materialidade sonora e rítmica das palavras.

(2) Nossa tarefa, como linguistas e estudiosos da linguagem, é promover a compreensão do papel comum da palavra na construção de todas as espécies de textos. A palavra é, em qualquer caso, uma forma de construir significado, quer quando está a serviço da comunicação de uma experiência do cotidiano moldado pela bitola do senso comum - a exemplo do comentário sobre o tempo -, quer quando sua função é abrir caminhos que produzam fissuras na superfície da realidade imediata, abalando certezas e projetando-nos em outros universos de significação - como se passa na escrita/leitura do ensaio ou do poema lírico.

(3) Para apreender a palavra como forma de construir significado, é preciso ir além de sua utilidade como simples instrumento de comunicação e passar a tratá-la como objeto de observação, de reflexão e de análise. Cabe à escola levar o aluno à percepção e à compreensão de que a palavra desempenha múltiplos papéis em nossa vida, de que os horizontes de nossas experiências simbólicas se ampliam na mesma medida em que se ampliam nossos recursos de expressão. A educação linguística e literária - que propicia a compreensão do funcionamento da linguagem - é o passaporte que permite ao indivíduo transitar conscientemente pelo mundo da interação verbal.

AZEREDO, José Carlos de. A Linguística, o texto e o ensino da língua. São Paulo: Parábola, 2018. p. 63-64. Adaptado.

Observe a formulação do seguinte fragmento: “A palavra é (...) uma forma de construir significado, quer quando está a serviço da comunicação de uma experiência do cotidiano, quer quando sua função é abrir caminhos na superfície da realidade imediata”. Nesse fragmento, os marcadores sublinhados expressam um sentido de

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? ?A palavra é (...) uma forma de construir significado, quer quando está a serviço da comunicação de uma experiência do cotidiano, quer quando sua função é abrir caminhos na superfície da realidade imediata?

    ? Conjunção coordenativa alternativa "quer...quer"; outras com esse valor: ou...ou; seja... seja; nem... nem; já... já; ora... ora; talvez... talvez; entre outras.

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  • Gab. C

    Conjunções coordenativas alternativas: ou; ou ... ou; já ... já; ora ... ora; quer ... quer; seja ... seja.

ID
3247831
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Português é muito difícil”.

Essa afirmação preconceituosa é prima-irmã da ideia de que “brasileiro não sabe português”. Como o nosso ensino da língua sempre se baseou na norma gramatical literária de Portugal, as regras que aprendemos na escola, em boa parte, não correspondem à língua que realmente falamos e escrevemos no Brasil.

Por isso, achamos que “português é uma língua difícil”: temos de fixar regras que não significam nada para nós. No dia em que nosso ensino se concentrar no uso real, vivo e verdadeiro da língua portuguesa do Brasil, é bem provável que ninguém continue a pensar assim. Todo falante nativo de uma língua sabe essa língua. Saber uma língua, na concepção científica da linguística moderna, significa conhecer intuitivamente e empregar com facilidade e naturalidade as regras básicas de seu funcionamento.

Está provado e comprovado que uma criança, por volta dos 7 anos de idade, já domina perfeitamente as regras gramaticais de sua língua. O que ela não conhece são sutilezas e irregularidades no uso dessas regras, que só a leitura e o estudo podem lhe dar. Nenhuma criança brasileira dessa idade vai dizer, por exemplo: “Uma meninos chegou aqui amanhã”. (...)

Se tantas pessoas inteligentes e cultas continuam achando que “não sabem português” ou que “português é muito difícil”, é porque o uso da língua foi transformado numa ciência esotérica, numa doutrina cabalística que somente alguns iluminados conseguem dominar completamente. (...)

No fundo, a ideia de que “português é muito difícil” serve como um dos instrumentos de manutenção do status quo das classes sociais prestigiadas.

É lamentável que a imagem da língua tenha sido empobrecida e reduzida a uma nomenclatura confusa e a exercícios descontextualizados, práticas que se revelam irrelevantes para, de fato, levar alguém a se valer dos muitos recursos que a língua oferece.

Marcos Bagno. Preconceito linguístico. São Paulo: Parábola, 2015. p. 57-63. Adaptado.

O Texto 2 se reconhece como um comentário expositivo de teor acadêmico-científico. Avaliando as ideias e os argumentos apresentados, podemos avaliá-lo como:

1) pertinente, pois pondera sobre um objeto de discriminação social ainda existente e pouco combatido.

2) contrário a visões tradicionais que imperam em determinados setores sociais de pessoas e comunidades de falantes.

3) oportuno, uma vez que, como outros fatores de discriminação, o 'jeito de falar' de algumas comunidades é objeto de rejeição.

4) categórico e, por vezes, taxativo, pois, no texto, se trata de um despropósito que macula e desprestigia os falares brasileiros.

5) incabível, já que desmerece a norma gramatical literária de Portugal e considera confusa a nomenclatura linguística.

Estão corretas:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    ? 5) incabível, já que desmerece a norma gramatical literária de Portugal e considera confusa a nomenclatura linguística.

    ? De forma alguma o texto se enquadra como "incabível"; não desmerece a norma gramatical de Portugal, apenas faz comparações com a norma gramatical ensinada no Brasil, sem desmerecer a de Portugal.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • 1) pertinente, pois pondera sobre um objeto de discriminação social ainda existente e pouco combatido. CERTO. Essa afirmação preconceituosa é prima-irmã da ideia de que “brasileiro não sabe português” ( 1 ° parágrafo ).

    2) contrário a visões tradicionais que imperam em determinados setores sociais de pessoas e comunidades de falantes. CERTO. No fundo, a ideia de que “português é muito difícil” serve como um dos instrumentos de manutenção do status quo das classes sociais prestigiadas (5 ° parágrafo).

    3) oportuno, uma vez que, como outros fatores de discriminação, o 'jeito de falar' de algumas comunidades é objeto de rejeição. CERTO. Se tantas pessoas inteligentes e cultas continuam achando que “não sabem português” ou que “português é muito difícil”, é porque o uso da língua foi transformado numa ciência esotérica, numa doutrina cabalística que somente alguns iluminados conseguem dominar completamente (4° parágrafo). 

    4) categórico e, por vezes, taxativo, pois, no texto, se trata de um despropósito que macula e desprestigia os falares brasileiros. CERTO. Como o nosso ensino da língua sempre se baseou na norma gramatical literária de Portugal, as regras que aprendemos na escola, em boa parte, não correspondem à língua que realmente falamos e escrevemos no Brasil ( 1 ° parágrafo ).

    Simon diz, letra E.

ID
3247834
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Português é muito difícil”.

Essa afirmação preconceituosa é prima-irmã da ideia de que “brasileiro não sabe português”. Como o nosso ensino da língua sempre se baseou na norma gramatical literária de Portugal, as regras que aprendemos na escola, em boa parte, não correspondem à língua que realmente falamos e escrevemos no Brasil.

Por isso, achamos que “português é uma língua difícil”: temos de fixar regras que não significam nada para nós. No dia em que nosso ensino se concentrar no uso real, vivo e verdadeiro da língua portuguesa do Brasil, é bem provável que ninguém continue a pensar assim. Todo falante nativo de uma língua sabe essa língua. Saber uma língua, na concepção científica da linguística moderna, significa conhecer intuitivamente e empregar com facilidade e naturalidade as regras básicas de seu funcionamento.

Está provado e comprovado que uma criança, por volta dos 7 anos de idade, já domina perfeitamente as regras gramaticais de sua língua. O que ela não conhece são sutilezas e irregularidades no uso dessas regras, que só a leitura e o estudo podem lhe dar. Nenhuma criança brasileira dessa idade vai dizer, por exemplo: “Uma meninos chegou aqui amanhã”. (...)

Se tantas pessoas inteligentes e cultas continuam achando que “não sabem português” ou que “português é muito difícil”, é porque o uso da língua foi transformado numa ciência esotérica, numa doutrina cabalística que somente alguns iluminados conseguem dominar completamente. (...)

No fundo, a ideia de que “português é muito difícil” serve como um dos instrumentos de manutenção do status quo das classes sociais prestigiadas.

É lamentável que a imagem da língua tenha sido empobrecida e reduzida a uma nomenclatura confusa e a exercícios descontextualizados, práticas que se revelam irrelevantes para, de fato, levar alguém a se valer dos muitos recursos que a língua oferece.

Marcos Bagno. Preconceito linguístico. São Paulo: Parábola, 2015. p. 57-63. Adaptado.

É possível constatar afinidade semântica entre algumas palavras do Texto 2 (língua-português; norma-regras; escola-ensino; português-brasileiro; falamos-escrevemos; linguística-concepção científica; entre outras). Essa aproximação de sentidos tem uma função textual, qual seja a de:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? língua-português; norma-regras; escola-ensino; português-brasileiro; falamos-escrevemos; linguística-concepção científica.

    ? Observa-se que os sentidos (parte semântica) é continua, o mesmo campo lexical é reproduzido com o intuito de manter a harmonia e a coerência textual.

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ID
3247837
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Português é muito difícil”.

Essa afirmação preconceituosa é prima-irmã da ideia de que “brasileiro não sabe português”. Como o nosso ensino da língua sempre se baseou na norma gramatical literária de Portugal, as regras que aprendemos na escola, em boa parte, não correspondem à língua que realmente falamos e escrevemos no Brasil.

Por isso, achamos que “português é uma língua difícil”: temos de fixar regras que não significam nada para nós. No dia em que nosso ensino se concentrar no uso real, vivo e verdadeiro da língua portuguesa do Brasil, é bem provável que ninguém continue a pensar assim. Todo falante nativo de uma língua sabe essa língua. Saber uma língua, na concepção científica da linguística moderna, significa conhecer intuitivamente e empregar com facilidade e naturalidade as regras básicas de seu funcionamento.

Está provado e comprovado que uma criança, por volta dos 7 anos de idade, já domina perfeitamente as regras gramaticais de sua língua. O que ela não conhece são sutilezas e irregularidades no uso dessas regras, que só a leitura e o estudo podem lhe dar. Nenhuma criança brasileira dessa idade vai dizer, por exemplo: “Uma meninos chegou aqui amanhã”. (...)

Se tantas pessoas inteligentes e cultas continuam achando que “não sabem português” ou que “português é muito difícil”, é porque o uso da língua foi transformado numa ciência esotérica, numa doutrina cabalística que somente alguns iluminados conseguem dominar completamente. (...)

No fundo, a ideia de que “português é muito difícil” serve como um dos instrumentos de manutenção do status quo das classes sociais prestigiadas.

É lamentável que a imagem da língua tenha sido empobrecida e reduzida a uma nomenclatura confusa e a exercícios descontextualizados, práticas que se revelam irrelevantes para, de fato, levar alguém a se valer dos muitos recursos que a língua oferece.

Marcos Bagno. Preconceito linguístico. São Paulo: Parábola, 2015. p. 57-63. Adaptado.

Avaliando as ideias expressas no Texto 2, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Se tantas pessoas inteligentes e cultas continuam achando que ?não sabem português? ou que ?português é muito difícil?, é porque o uso da língua foi transformado numa ciência esotérica, numa doutrina cabalística que somente alguns iluminados conseguem dominar completamente. (...)

    ? O preconceito linguístico faz com que apenas uma pequena parcela da sociedade saiba as regras da língua, as outras camadas ficam à mercê do desconhecimento.

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ID
3247840
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Português é muito difícil”.

Essa afirmação preconceituosa é prima-irmã da ideia de que “brasileiro não sabe português”. Como o nosso ensino da língua sempre se baseou na norma gramatical literária de Portugal, as regras que aprendemos na escola, em boa parte, não correspondem à língua que realmente falamos e escrevemos no Brasil.

Por isso, achamos que “português é uma língua difícil”: temos de fixar regras que não significam nada para nós. No dia em que nosso ensino se concentrar no uso real, vivo e verdadeiro da língua portuguesa do Brasil, é bem provável que ninguém continue a pensar assim. Todo falante nativo de uma língua sabe essa língua. Saber uma língua, na concepção científica da linguística moderna, significa conhecer intuitivamente e empregar com facilidade e naturalidade as regras básicas de seu funcionamento.

Está provado e comprovado que uma criança, por volta dos 7 anos de idade, já domina perfeitamente as regras gramaticais de sua língua. O que ela não conhece são sutilezas e irregularidades no uso dessas regras, que só a leitura e o estudo podem lhe dar. Nenhuma criança brasileira dessa idade vai dizer, por exemplo: “Uma meninos chegou aqui amanhã”. (...)

Se tantas pessoas inteligentes e cultas continuam achando que “não sabem português” ou que “português é muito difícil”, é porque o uso da língua foi transformado numa ciência esotérica, numa doutrina cabalística que somente alguns iluminados conseguem dominar completamente. (...)

No fundo, a ideia de que “português é muito difícil” serve como um dos instrumentos de manutenção do status quo das classes sociais prestigiadas.

É lamentável que a imagem da língua tenha sido empobrecida e reduzida a uma nomenclatura confusa e a exercícios descontextualizados, práticas que se revelam irrelevantes para, de fato, levar alguém a se valer dos muitos recursos que a língua oferece.

Marcos Bagno. Preconceito linguístico. São Paulo: Parábola, 2015. p. 57-63. Adaptado.

Analise a formulação do trecho a seguir: “Como o nosso ensino da língua sempre se baseou na norma gramatical literária de Portugal, as regras que aprendemos na escola, em boa parte, não correspondem à língua que falamos e escrevemos no Brasil”. O sentido do conectivo sublinhado coincide com o sentido expresso na seguinte alternativa:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    ? ?Como o nosso ensino da língua sempre se baseou na norma gramatical literária de Portugal, as regras que aprendemos na escola, em boa parte, não correspondem à língua que falamos e escrevemos no Brasil?

    ? Temos uma conjunção subordinativa causal, equivale a "já que", observem quando fazemos o "fato de... faz com que":

    ? JÁ QUE (O FATO DE ? CAUSA) o nosso ensino da língua sempre se basear na norma gramatical literária de Portugal FAZ COM QUE (CONSEQUÊNCIA) as regras que aprendemos na escola, em boa parte, não correspondam à língua que falamos e escrevemos no Brasil.

    ? Na letra "e" temos essa mesma classificação do "como": A verdade é esta: como (JÁ QUE ? O FATO DE) a língua escolar difere da língua usada informalmente, FAZ COM QUE (CONSEQUÊNCIA) achamos que o português é muito difícil.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Correta, E

    Tanto o enunciado quanto a assertiva E trazem o sentido CAUSAL do termo "COMO".

    Para corroborar esse entendimento, troque o "COMO" por outras conjunções de valor causal, tais como "já que", "porque", etc. Obs: via de regra, quando o "como" possuir valor de causa, ele será inserido no início do período.

    Ademais, pertinente destacar que o "como" também pode apresentar valor "conformativo" ou "comparativo", sempre dependendo do contexto em que por ventura vier empregado.

    A luta continua !

  • Enunciado: “Como o nosso ensino da língua sempre se baseou na norma gramatical literária de Portugal, as regras que aprendemos na escola, em boa parte, não correspondem à língua que falamos e escrevemos no Brasil” Como exerce a função de Conjunção Causal

    A) Aprendemos como usar a língua fora dos usos falados e escritos em contextos brasileiros. Advérbio de Modo

    B) As regras que aprendemos na escola são como as regras que usamos no dia a dia quando falamos e escrevemos. Conjunção Comparativa.

    C) Como a língua falada no Brasil corresponde à língua usada em Portugal? Advérbio Interrogativo de Modo

    D) Até agora desconhecíamos que a língua é como um sistema que se apreende pelo uso falado e escrito no cotidiano. Conjunção Comparativa

    E) A verdade é esta: como a língua escolar difere da língua usada informalmente, achamos que o português é muito difícil. Conjunção Causal

    Gabarito: E

ID
3247843
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por que ler Literatura?

Vamos, primeiramente, adotar como princípio que a Literatura é uma forma de arte, assim como a música, a pintura, a dança, a escultura e a arquitetura.

Há algo, porém, que a diferencia das demais manifestações artísticas. A Literatura nos permite, pela interação com o texto através do qual ela se manifesta, tomar contato com o vasto conjunto de experiências acumuladas pelo ser humano ao longo de sua trajetória. Sem que seja preciso vivê-las novamente.

Toda forma de arte apresenta um determinado conhecimento. Mas esta apresentação é feita de modo particularizado: o artista transpõe para um quadro, para uma música, para um livro, sua visão pessoal sobre determinada experiência ou acontecimento.

Dessa forma, observando as manifestações artísticas, temos condições de recuperar conhecimentos mais abstratos e sutis do que aqueles apresentados pelas ciências. Podemos, por exemplo, experimentar diferentes sensações ou estados de ânimo ou reconhecer que uma determinada obra expressa uma fantasia de seu autor...

Nesse sentido, apreciar a arte significa lidar com aquilo que nos caracteriza como seres humanos: nossos sentimentos e dúvidas, emoções e perplexidades; enfim, todas as particularidades relativas ao fato de estarmos vivos. A arte, inclusivamente a arte literária, pode ser considerada, então, como um espelho muito especial, porque, além de nos mostrar a face do artista, permite-nos vislumbrar o cenário no qual produziu sua obra: a sociedade em que viveu.

Maria Luíza Abaurre et alli. Português, Língua e Literatura. São Paulo: Moderna, 2000. p. 311-312. Adaptado.

Uma resposta coerente e íntegra à questão levantada no título do Texto 3, poderia ter a seguinte formulação:

1) Pela fruição de uma obra literária, podemos extrapolar a mera contemplação da obra, pois é admissível que divisemos aspectos de seu contexto de produção.

2) A Literatura se manifesta através de textos, assim como a música, a pintura, a dança, a escultura e a arquitetura.

3) Observando as produções literárias, podemos recuperar conhecimentos mais abstratos e sutis do que aqueles exibidos pelas ciências, além de poder conhecer as situações em que as obras foram lançadas.

4) O artista transpõe para sua obra (seja um quadro, uma música, um livro) sua visão sobre experiências acumuladas, com as quais podemos tomar contato sem precisar vivenciá-las.

Estão corretas:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    1) Pela fruição de uma obra literária, podemos extrapolar a mera contemplação da obra, pois é admissível que divisemos aspectos de seu contexto de produção.

    2) A Literatura se manifesta através de textos, assim como a música, a pintura, a dança, a escultura e a arquitetura. ? incorreto, aqui não temos argumentos relevantes que respondam a pergunta do porquê de ler Literatura.

    3) Observando as produções literárias, podemos recuperar conhecimentos mais abstratos e sutis do que aqueles exibidos pelas ciências, além de poder conhecer as situações em que as obras foram lançadas.

    4) O artista transpõe para sua obra (seja um quadro, uma música, um livro) sua visão sobre experiências acumuladas, com as quais podemos tomar contato sem precisar vivenciá-las.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Nao entendi essa 4, Ele diz no 2 paragrafo

    Há algo, porém, que a diferencia das demais manifestações artísticas. A Literatura nos permite, pela interação com o texto através do qual ela se manifesta, tomar contato com o vasto conjunto de experiências acumuladas pelo ser humano ao longo de sua trajetória. Sem que seja preciso vivê-las novamente.

    4) O artista transpõe para sua obra (seja um quadro, uma música, um livro) sua visão sobre experiências acumuladas, com as quais podemos tomar contato sem precisar vivenciá-las.

    Todas as obras, não so a literatura

ID
3247846
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por que ler Literatura?

Vamos, primeiramente, adotar como princípio que a Literatura é uma forma de arte, assim como a música, a pintura, a dança, a escultura e a arquitetura.

Há algo, porém, que a diferencia das demais manifestações artísticas. A Literatura nos permite, pela interação com o texto através do qual ela se manifesta, tomar contato com o vasto conjunto de experiências acumuladas pelo ser humano ao longo de sua trajetória. Sem que seja preciso vivê-las novamente.

Toda forma de arte apresenta um determinado conhecimento. Mas esta apresentação é feita de modo particularizado: o artista transpõe para um quadro, para uma música, para um livro, sua visão pessoal sobre determinada experiência ou acontecimento.

Dessa forma, observando as manifestações artísticas, temos condições de recuperar conhecimentos mais abstratos e sutis do que aqueles apresentados pelas ciências. Podemos, por exemplo, experimentar diferentes sensações ou estados de ânimo ou reconhecer que uma determinada obra expressa uma fantasia de seu autor...

Nesse sentido, apreciar a arte significa lidar com aquilo que nos caracteriza como seres humanos: nossos sentimentos e dúvidas, emoções e perplexidades; enfim, todas as particularidades relativas ao fato de estarmos vivos. A arte, inclusivamente a arte literária, pode ser considerada, então, como um espelho muito especial, porque, além de nos mostrar a face do artista, permite-nos vislumbrar o cenário no qual produziu sua obra: a sociedade em que viveu.

Maria Luíza Abaurre et alli. Português, Língua e Literatura. São Paulo: Moderna, 2000. p. 311-312. Adaptado.

A pergunta que consta no título do Texto 3 constitui:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? Por que ler Literatura?

    ? O autor usa esse pergunta como uma estratégia de capturar o interesse do leitor; elucida que essa pergunta será desdobrada no decorrer do texto, e o autor apresentará e tentará convencer o leitor para que leia e aprecie a literatura.

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  • uma estratégia discursiva para levar o leitor a se interessar pela leitura do texto.

    O autor da evidências de usar estratégias para ter o interesse do leitor :)

    quando vejo uma interrogação já fico curiosa :)

ID
3247852
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por que ler Literatura?

Vamos, primeiramente, adotar como princípio que a Literatura é uma forma de arte, assim como a música, a pintura, a dança, a escultura e a arquitetura.

Há algo, porém, que a diferencia das demais manifestações artísticas. A Literatura nos permite, pela interação com o texto através do qual ela se manifesta, tomar contato com o vasto conjunto de experiências acumuladas pelo ser humano ao longo de sua trajetória. Sem que seja preciso vivê-las novamente.

Toda forma de arte apresenta um determinado conhecimento. Mas esta apresentação é feita de modo particularizado: o artista transpõe para um quadro, para uma música, para um livro, sua visão pessoal sobre determinada experiência ou acontecimento.

Dessa forma, observando as manifestações artísticas, temos condições de recuperar conhecimentos mais abstratos e sutis do que aqueles apresentados pelas ciências. Podemos, por exemplo, experimentar diferentes sensações ou estados de ânimo ou reconhecer que uma determinada obra expressa uma fantasia de seu autor...

Nesse sentido, apreciar a arte significa lidar com aquilo que nos caracteriza como seres humanos: nossos sentimentos e dúvidas, emoções e perplexidades; enfim, todas as particularidades relativas ao fato de estarmos vivos. A arte, inclusivamente a arte literária, pode ser considerada, então, como um espelho muito especial, porque, além de nos mostrar a face do artista, permite-nos vislumbrar o cenário no qual produziu sua obra: a sociedade em que viveu.

Maria Luíza Abaurre et alli. Português, Língua e Literatura. São Paulo: Moderna, 2000. p. 311-312. Adaptado.

Observe o seguinte trecho: “Além de nos mostrar a face do artista, a Literatura permite-nos vislumbrar o cenário no qual o autor produziu sua obra”. Considerando as normas sintáticas da regência verbal, também está conforme tais normas o seguinte enunciado:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? A Literatura permite-nos vislumbrar o cenário ao qual o autor atribuiu um valor significativo.

    ? Atribuiu um valor significativo a alguma coisa (preposição) + artigo definido "o" que acompanha o pronome relativo= ao; retoma corretamente o substantivo "cenário".

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  • Alguém sabe pq a alternativa D está errada? visto que ela é parecida com o gabarito

  • Complemento..

    a) o cenário em que o autor quis referir-se.

    Referir-se a algo....

    B) o cenário ao qual o autor atribuiu um valor significativo.

    Atribuiu um valor significativo a algo..

    C) o cenário do qual o autor aludiu.

    O verbo aludir é transitivo indireto e pede o uso da preposição (a)

    ao qual o autor aludiu.

    D) o cenário ao qual o autor produziu sua obra.

    O verbo produzir no sentido de gerar é transitivo direto

    (Fonte: Dicionário online dício)

    O autor produziu algo---sua obra ---em algum cenário

    E) A Literatura permite-nos vislumbrar o cenário a que o autor idealizou sua obra.

    Ele idealizou ----sua obra---em algum cenário.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • atribuir algo a alguém

ID
3247855
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por que ler Literatura?

Vamos, primeiramente, adotar como princípio que a Literatura é uma forma de arte, assim como a música, a pintura, a dança, a escultura e a arquitetura.

Há algo, porém, que a diferencia das demais manifestações artísticas. A Literatura nos permite, pela interação com o texto através do qual ela se manifesta, tomar contato com o vasto conjunto de experiências acumuladas pelo ser humano ao longo de sua trajetória. Sem que seja preciso vivê-las novamente.

Toda forma de arte apresenta um determinado conhecimento. Mas esta apresentação é feita de modo particularizado: o artista transpõe para um quadro, para uma música, para um livro, sua visão pessoal sobre determinada experiência ou acontecimento.

Dessa forma, observando as manifestações artísticas, temos condições de recuperar conhecimentos mais abstratos e sutis do que aqueles apresentados pelas ciências. Podemos, por exemplo, experimentar diferentes sensações ou estados de ânimo ou reconhecer que uma determinada obra expressa uma fantasia de seu autor...

Nesse sentido, apreciar a arte significa lidar com aquilo que nos caracteriza como seres humanos: nossos sentimentos e dúvidas, emoções e perplexidades; enfim, todas as particularidades relativas ao fato de estarmos vivos. A arte, inclusivamente a arte literária, pode ser considerada, então, como um espelho muito especial, porque, além de nos mostrar a face do artista, permite-nos vislumbrar o cenário no qual produziu sua obra: a sociedade em que viveu.

Maria Luíza Abaurre et alli. Português, Língua e Literatura. São Paulo: Moderna, 2000. p. 311-312. Adaptado.

Outra norma sintática que se encaixa no âmbito da regência verbal e nominal diz respeito ao acento indicativo da crase. Quanto a essa norma, identifique a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    A) O artista transpõe à um quadro, à uma música ou à um livro, sentimentos acumulados em sua visão pessoal. ? temos artigos indefinidos (um, uma); antes desses artigos não temos outro artigo definido, logo não ocorrerá crase (junção de preposição "a" + artigo definido "a").

    B) O artista não é sensível à prazos. Depende de suas inspirações, que podem acontecer à qualquer hora. ? sensível a algo (preposição), mas "prazos" é um substantivo masculino e não é acompanhando de artigo definido feminino, logo não ocorrer crase.

    C) O artista não deseja agradar à si mesmo. À você, espectador, é que ele quer satisfazer. A arte é alheia a gostos pessoais. ? incorreto, não temos artigo definido antes dos pronomes "si" e "você", logo não ocorre crase.

    D) A Literatura - a que devemos destinar tempo e gosto - às vezes, leva a emoções sutis e a sentimentos fantasiosos. ? correto, destinar tempo e gosto a algo (preposição antes do pronome relativo "que"); "às vezes" é locução adverbial com base feminina, crase correta.

    E) Contatar às obras de arte, desde sempre, levou as pessoas à apresentações teatrais e a espetáculos circenses. ? contatar algo (verbo transitivo direto não rege a preposição "a", logo somente artigo definido "as" presente ? as obras); levou as pessoas a algo (preposição), porém o substantivo "apresentações" está no plural e é acompanhando pelo artigo definido "as" e não pelo "a".

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Valeu Arthur Carvalho

  • A regra do Boi nao funciona pra tudo nao rsrs, Contatar "O BOI " ou Contatar AO BOI " rs ,

  • A questão versa sobre conhecimento de crase e quer que o candidato encontre a única alternativa que o seu uso está corretamente empregado. Vejamos:

    a) Em "O artista transpõe à um quadro, à uma música ou à um livro", está incorreta, pois não se usa crase antes de artigo indefinido. INCORRETA.

    b) Em "O artista não é sensível à prazos. Depende de suas inspirações, que podem acontecer à qualquer hora.", 1º erro é que não se usa a crase no singular antes de nome no plural. O 2º erro é a crase empregada incorretamente antes pronome indefinido. INCORRETA.

    c) Em "deseja agradar à si mesmo. À você" , 1º não tem crase antes de pronome obliquo e 2º não tem crase antes de pronome de tratamento. INCORRETA.

    d) Em "- às vezes", temos uma locução adverbial e diante dessa ocorrência temos o evento da crase. CORRETA.

    e) Em "Contatar às obras de arte, desde sempre, levou as pessoas à apresentações ", o 1º caso o verbo CONTRATAR não rege a preposição "a", pois quem contrata, contrata alguém ( sem preposição) e o 2º temos uma palavra no plural e diante disso não pode ocorrer a crase no singular. INCORRETA.

    GABARITO D

ID
3247858
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por que ler Literatura?

Vamos, primeiramente, adotar como princípio que a Literatura é uma forma de arte, assim como a música, a pintura, a dança, a escultura e a arquitetura.

Há algo, porém, que a diferencia das demais manifestações artísticas. A Literatura nos permite, pela interação com o texto através do qual ela se manifesta, tomar contato com o vasto conjunto de experiências acumuladas pelo ser humano ao longo de sua trajetória. Sem que seja preciso vivê-las novamente.

Toda forma de arte apresenta um determinado conhecimento. Mas esta apresentação é feita de modo particularizado: o artista transpõe para um quadro, para uma música, para um livro, sua visão pessoal sobre determinada experiência ou acontecimento.

Dessa forma, observando as manifestações artísticas, temos condições de recuperar conhecimentos mais abstratos e sutis do que aqueles apresentados pelas ciências. Podemos, por exemplo, experimentar diferentes sensações ou estados de ânimo ou reconhecer que uma determinada obra expressa uma fantasia de seu autor...

Nesse sentido, apreciar a arte significa lidar com aquilo que nos caracteriza como seres humanos: nossos sentimentos e dúvidas, emoções e perplexidades; enfim, todas as particularidades relativas ao fato de estarmos vivos. A arte, inclusivamente a arte literária, pode ser considerada, então, como um espelho muito especial, porque, além de nos mostrar a face do artista, permite-nos vislumbrar o cenário no qual produziu sua obra: a sociedade em que viveu.

Maria Luíza Abaurre et alli. Português, Língua e Literatura. São Paulo: Moderna, 2000. p. 311-312. Adaptado.

As normas sintáticas da língua portuguesa conferem à concordância verbal certa distinção social. No que concerne ao uso da chamada 'norma culta', respeitar essas regras é revelar-se linguisticamente competente. Assinale a alternativa em que a relação sintática 'verbo-sujeito' está indicada conforme tais normas.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    A) Nenhuma das manifestações artísticas recuperam dados mais abstratos e sutis do que aqueles apresentados pela literatura. ? o sujeito é "nenhuma". Logo, nenhuma... recupera.

    B) Qual das manifestações artísticas têm condições de divulgar mais conhecimentos do que aqueles oferecidos pelas ciências? ? o sujeito é o pronome interrogativo, logo o correto é "tem" (terceira pessoa do singular do presente do indicativo).

    C) Houveram diferentes sensações ou estados de ânimo reconhecíveis em autores e obras de nossa literatura romântica. ? verbo "haver" com sentido de "ocorrer"; é impessoal e não deve ser flexionado (houve).

    D) Os artistas tem que transpor para um quadro, uma música, ou um livro, sua visão pessoal sobre determinada experiência ou acontecimento. ? o correto é "têm" (concorda com o sujeito que está no plural, cujo núcleo é "artistas").

    E) Os artistas haviam adaptado para um quadro, uma música, ou um livro, sua visão pessoal sobre determinada experiência ou acontecimento. ? sujeito no plural e logo após uma locução verbal, dessa forma o verbo "haver" é pessoal e está corretamente flexionado.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Na E-- Não era para ser então : suas visões pessoais?????Pois remete aos artistas. Alguém pode me ajudar?

  • Aprofundando..

    A)

    A concordância acontece com o núcleo do sujeito: Nenhuma.....recuperou..

    B) Na mesma pegada, Qual das manifestações.... QUAL....Tem!

    Cuidado>

    TEM= Singular

    TEM= Plural.

    C)

    Haver no sentido de existir / Ocorrer = Impessoal...

    Houveram diferentes sensações/ Existiram diferentes sensações...

    D) Na mesma lógica da letra B).

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • verbo haver ( não estando no sentindo de existir ou ocorrer ) - tem seu sujeito normal

  • verbo haver quando auxiliar em uma locuçao verbal há concorda

  • Na alternativa E, "sua visão pessoal" não deveria estar no plural ?

ID
3247861
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por que ler Literatura?

Vamos, primeiramente, adotar como princípio que a Literatura é uma forma de arte, assim como a música, a pintura, a dança, a escultura e a arquitetura.

Há algo, porém, que a diferencia das demais manifestações artísticas. A Literatura nos permite, pela interação com o texto através do qual ela se manifesta, tomar contato com o vasto conjunto de experiências acumuladas pelo ser humano ao longo de sua trajetória. Sem que seja preciso vivê-las novamente.

Toda forma de arte apresenta um determinado conhecimento. Mas esta apresentação é feita de modo particularizado: o artista transpõe para um quadro, para uma música, para um livro, sua visão pessoal sobre determinada experiência ou acontecimento.

Dessa forma, observando as manifestações artísticas, temos condições de recuperar conhecimentos mais abstratos e sutis do que aqueles apresentados pelas ciências. Podemos, por exemplo, experimentar diferentes sensações ou estados de ânimo ou reconhecer que uma determinada obra expressa uma fantasia de seu autor...

Nesse sentido, apreciar a arte significa lidar com aquilo que nos caracteriza como seres humanos: nossos sentimentos e dúvidas, emoções e perplexidades; enfim, todas as particularidades relativas ao fato de estarmos vivos. A arte, inclusivamente a arte literária, pode ser considerada, então, como um espelho muito especial, porque, além de nos mostrar a face do artista, permite-nos vislumbrar o cenário no qual produziu sua obra: a sociedade em que viveu.

Maria Luíza Abaurre et alli. Português, Língua e Literatura. São Paulo: Moderna, 2000. p. 311-312. Adaptado.

Assinale a alternativa em que o enunciado apresenta formas verbais conforme as regras de sua conjugação gramatical.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    A) Quanto ao contato com as obras literárias, podemos está diante de diferentes sensações ou estados de ânimo. ? o correto é "estar".

    B) Se uma determinada obra manter a fantasia preferida de seu autor, ganha a preferência do público. ? o correto é: se ela mantiver.... ganhará.

    C) Quando os escritores verem que a Literatura brasileira é aceita com distinção, publicaremos mais romances e livros de crônicas. ? o correto é "virem" (futuro do subjuntivo).

    D) Se os artistas disporem de tempo e preparo artístico, teremos muitas surpresas agradáveis. ? o correto é "dispusessem" (pretérito imperfeito do subjuntivo).

    E) O fato de o Brasil estar à frente de outros países, no que se refere à produção de obras artísticas, o torna cada vez mais prestigiado. ? correto.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A) Estar

    B) Mantiver / ganhará

    C) Virem

    D) Dispuserem

    E) Gabarito

  • GABARITO (E)

    A) Quanto ao contato com as obras literárias, podemos estaR diante de diferentes sensações ou estados de ânimo.

    B) Se uma determinada obra mantIVER a fantasia preferida de seu autor, ganhaRÁ a preferência do público.

    C) Quando os escritores vIrem que a Literatura brasileira é aceita com distinção, publicaremos mais romances e livros de crônicas.

    D) Se os artistas dispUSEREM  de tempo e preparo artístico, teremos muitas surpresas agradáveis.

    E) O fato de o Brasil estar à frente de outros países, no que se refere à produção de obras artísticas, o torna cada vez mais prestigiado.

    ✌

  • "O fato de o Brasil estar à frente de outros países, no que se refere à produção de obras artísticas, o torna cada vez mais prestigiado."

    Apenas uma dúvida. A colocação pronominal está correta?

  • Para quem possui dúvidas sobre este tópico:

    Os derivados dos verbos ter e vir seguem esta lógica:

    Conjugue como se fosse o "ter" estes verbos:

    Manter

    Entreter

    Reter

    Conter

    Abster-se

    Deter

    Obter

    -Jajá manteu a calma (errado)

    ele "teve"/ ele manteve a calma.

    Conjugue como se fosse o "Vir" os verbos:

    Provir

    Intervir

    Advir

    Desavir

    Sobrevir

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Eu acertei, logo, sou demais! Rumo à posse!

  • colocação pronominal da E "tá sertu"

ID
3247864
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por que ler Literatura?

Vamos, primeiramente, adotar como princípio que a Literatura é uma forma de arte, assim como a música, a pintura, a dança, a escultura e a arquitetura.

Há algo, porém, que a diferencia das demais manifestações artísticas. A Literatura nos permite, pela interação com o texto através do qual ela se manifesta, tomar contato com o vasto conjunto de experiências acumuladas pelo ser humano ao longo de sua trajetória. Sem que seja preciso vivê-las novamente.

Toda forma de arte apresenta um determinado conhecimento. Mas esta apresentação é feita de modo particularizado: o artista transpõe para um quadro, para uma música, para um livro, sua visão pessoal sobre determinada experiência ou acontecimento.

Dessa forma, observando as manifestações artísticas, temos condições de recuperar conhecimentos mais abstratos e sutis do que aqueles apresentados pelas ciências. Podemos, por exemplo, experimentar diferentes sensações ou estados de ânimo ou reconhecer que uma determinada obra expressa uma fantasia de seu autor...

Nesse sentido, apreciar a arte significa lidar com aquilo que nos caracteriza como seres humanos: nossos sentimentos e dúvidas, emoções e perplexidades; enfim, todas as particularidades relativas ao fato de estarmos vivos. A arte, inclusivamente a arte literária, pode ser considerada, então, como um espelho muito especial, porque, além de nos mostrar a face do artista, permite-nos vislumbrar o cenário no qual produziu sua obra: a sociedade em que viveu.

Maria Luíza Abaurre et alli. Português, Língua e Literatura. São Paulo: Moderna, 2000. p. 311-312. Adaptado.

Analise o fragmento: “Vamos, primeiramente, adotar como princípio que a Literatura é uma forma de arte, assim como a música, a pintura, a dança, a escultura e a arquitetura. Há algo, porém, que a diferencia das demais manifestações artísticas”. O conectivo 'porém' expressa um sentido:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? Temos uma conjunção coordenativa adversativa "porém"; possui valor semântico de oposição, contraposição, adversidade.

    B) de oposição, e teria a mesma função que o conectivo 'também'. ? "também" é uma palavra denotativa de inclusão e não tem sentido de oposição.

    C) adversativo e poderia exercer a mesma função coesiva que 'no entanto'. ? correto, "no entanto" é uma conjunção com mesma classificação.

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  • Gabarito: C

    Conjunção coordenativa adversativa: mas, porém, contudo, todavia, entretanto e as locuções no entanto, não obstante, nada obstante.

  • Gab. C

    Conjunções coordenativas adversativas: mas, PORÉM, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante, entretanto só que.

    Se liga na dica do Prof. Fernando Pestana: '' DECORE AS CONJUNÇÕEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEES!''.

    Ajuda demais nesse tipo de questão.

  • Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante. 

  • Interessante que o mas não se encaixa nesse contexto

ID
3247867
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Por que ler Literatura?

Vamos, primeiramente, adotar como princípio que a Literatura é uma forma de arte, assim como a música, a pintura, a dança, a escultura e a arquitetura.

Há algo, porém, que a diferencia das demais manifestações artísticas. A Literatura nos permite, pela interação com o texto através do qual ela se manifesta, tomar contato com o vasto conjunto de experiências acumuladas pelo ser humano ao longo de sua trajetória. Sem que seja preciso vivê-las novamente.

Toda forma de arte apresenta um determinado conhecimento. Mas esta apresentação é feita de modo particularizado: o artista transpõe para um quadro, para uma música, para um livro, sua visão pessoal sobre determinada experiência ou acontecimento.

Dessa forma, observando as manifestações artísticas, temos condições de recuperar conhecimentos mais abstratos e sutis do que aqueles apresentados pelas ciências. Podemos, por exemplo, experimentar diferentes sensações ou estados de ânimo ou reconhecer que uma determinada obra expressa uma fantasia de seu autor...

Nesse sentido, apreciar a arte significa lidar com aquilo que nos caracteriza como seres humanos: nossos sentimentos e dúvidas, emoções e perplexidades; enfim, todas as particularidades relativas ao fato de estarmos vivos. A arte, inclusivamente a arte literária, pode ser considerada, então, como um espelho muito especial, porque, além de nos mostrar a face do artista, permite-nos vislumbrar o cenário no qual produziu sua obra: a sociedade em que viveu.

Maria Luíza Abaurre et alli. Português, Língua e Literatura. São Paulo: Moderna, 2000. p. 311-312. Adaptado.

Observe o uso das vírgulas no seguinte fragmento destacado em: “a Literatura é uma forma de arte, assim como a música, a pintura, a dança, a escultura e a arquitetura”. Esse uso se justifica, gramaticalmente, por se tratar de:

Alternativas
Comentários

  • Assertiva b

    uma enumeração de vários itens, que devem ser percebidos como distintos.

  • A vírgula separa itens enumerados ou elementos repetidos.

  • Não seriam itens que deveriam ser percebidos como semelhantes?!

  • enumeração vários itens

  • Usa-se vírgula no interior da oração para separar termos coordenados, que compõem uma enumeração, termos com a mesma função sintática.

    --> "assim como a música, a pintura, a dança, a escultura e a arquitetura”

    gabarito B

  • Principais usos :

    I) Separar nomes de localidades

    Jijoca, 17 de Fevereiro..

    II) Sim ou não como respostas:

    Vai estudar? sim. vou!

    III)Omissão de termos (geralmente verbos)

    Do lado, Uma grande árvore (havia)

    IV) Termos em enumeração ou da mesma função sintática.

    V) Separar Vocativo (Não esqueça: Onde tiver um vocativo terá uma vírgula.

    VI) Separar aposto.

    VII) Palavras ou expressões explicativas ou retificativas:

    ele disse tudo, ou melhor, ...

    Sucesso, Bons estudos Nãodesista!

  • A VÍRGULA ENUMERA ITENS DE MESMA FUNÇÃO SINTÁTICA, E NÃO DISTINTOS... ERRO DA BANCA!

ID
3253420
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Avaliação dos Sinais Vitais (SSVV) é parte essencial no processo do exame físico. Os achados ajudam a identificar sistemas específicos que precisam de investigação mais completa. Acerca dos SSVV, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Antes de analisar a questão, gostaria enfatizar que é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem, especialmente, sinais vitais.

    Destaco que os sinais vitais são avaliações que nos permitem verificar a respiração, batimentos cardíacos através do pulso, pressão arterial e temperatura. A partir desta identificação somos capazes de concluir sobre o estado geral de uma pessoa.

    A) INCORRETA. A via retal, para mensuração da temperatura, está INDICADA em crianças pequenas e adultos confusos ou inconscientes para facilitar a mensuração e evitar erros. Esse método NÃO pode ser usado em pessoas com cirurgia retal, diarreia, abscessos ou neutropênicas devido ao risco de causar complicações ou avaliações inadequadas.

    B) INCORRETO. A bradicardia é A diminuição da frequência cardíaca, < 60 bat/min. Medicamentos como betabloqueadores e digitálicos DIMINUEM a frequência cardíaca.

    C) CORRETO. Baixos níveis de O2 arterial fornecem estímulos que permitem que um paciente respire, tentando assim, Aumentar a quantidade de oxigênio nos tecidos; a administração de concentrações elevadas de oxigênio será fatal para pacientes com doença pulmonar crônica, porque esse paciente não é capaz de realizar as trocas gasosas de forma satisfatória, e consequentemente, o O2 se torna tóxico.

    D) INCORRETO. A respiração de Kussmaul é caracterizado por inspirações profundas seguidas de um período de apneia e uma expiração rápida e breve, acompanhado por outro período de apneia.

    E) INCORRETO. O volume de sangue contido no sistema arterial interfere de maneira direta e significativa nos níveis de pressão sistólica e diastólica. Ao reduzir a volemia, observa-se uma DIMINUIÇÃO da pressão arterial.

    Gabarito do Professor: Letra C.
  • A cada inspiração e expiração há um momento de apnéia. Assim: inspiração - apnéia- expiração- apnéia...
    • a via retal, para mensuração da temperatura, está indicada em crianças pequenas e adultos confusos ou inconscientes. Esse método não pode ser usado em pessoas com cirurgia retal, diarreia, abcessos ou neutro pênicas.
    • B
    • a bradicardia é a frequência cardíaca de < 60 bat/min. Medicamentos como betabloqueadores e digitálicos DIMINUEM a frequência cardíaca.
    • C
    • altos de O2 arterial fornecem estímulos que permitem que um paciente respire; a administração de concentrações elevadas de oxigênio será fatal para pacientes com doença pulmonar crônica.
    • D
    • a respiração de Kussmaul é anormalmente superficial; para dois ou três movimentos respiratórios segue um período irregular de apneia.
    • E
    • o volume de sangue contido no sistema arterial interfere de maneira direta e significativa nos níveis de pressão sistólica e diastólica. Ao reduzir a volemia, observa-se uma elevação significativa da pressão arterial.

ID
3253423
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Como indicadores do estado de saúde, os sinais vitais (SSVV) indicam a eficiência das funções circulatória, respiratória, neural e endócrina do corpo. Sobre os SSVV, analise as afirmativas a seguir.

1) Os SSVV devem ser medidos antes, durante e após uma transfusão de derivados de sangue.
2) A regulação da temperatura é instável até a criança alcançar a puberdade. Um idoso apresenta uma variação mais larga das temperaturas corporais do que uma pessoa adulta mais jovem.
3) Temperatura corpórea em risco de desequilíbrio, hipertermia, hipotermia e termorregulação ineficaz são diagnósticos de enfermagem para pacientes com alterações da temperatura corpórea.
4) Os corticosteroides reduzem a produção de calor por interferir no sistema imunológico e mascaram sinais de infecção. Eles não são utilizados no tratamento da febre, entretanto, podem suprimir a febre em resposta a um pirógeno.

Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários

  •  A regulação da temperatura é instável até a criança alcançar a puberdade. a temperatura tende a cair a medida que se aproximam da fase adulta.

    Um idoso apresenta uma variação mais estreita das temperaturas corporais do que uma pessoa adulta mais jovem. seus mecanismos de controle estão comprometidos, são mais sensíveis aos excessos de temperatura.

  •  A regulação da temperatura é instável até a criança alcançar a puberdade. a temperatura tende a cair a medida que se aproximam da fase adulta.

    Um idoso apresenta uma variação mais estreita das temperaturas corporais do que uma pessoa adulta mais jovem. seus mecanismos de controle estão comprometidos, são mais sensíveis aos excessos de temperatura.

  • O segundo ítem está correto segundo o Potter Perry.

  • 2) A regulação da temperatura é instável até a criança alcançar a puberdade. Um idoso apresenta uma variação mais larga (estreita) das temperaturas corporais do que uma pessoa adulta mais jovem.

ID
3253426
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em uma unidade de terapia intensiva (UTI), será necessário transportar um paciente para realizar exames de imagem. Considerando a necessidade da manutenção da segurança do paciente no transporte intra-hospitalar, o enfermeiro deve:

Alternativas
ID
3253429
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A infecção relacionada à assistência à saúde é um dos grandes problemas para o cuidado do paciente, e sua vigilância e prevenção deve ser prioridade no planejamento estratégico das instituições comprometidas com o cuidado de saúde mais seguro. Partindo da premissa de que a higienização das mãos tem grande impacto nessa ação preventiva, analise as afirmativas abaixo.

1) A microbiota transitória, que coloniza a camada superficial da pele, sobrevive por curto período e é passível de remoção pela higienização simples das mãos.
2) A microbiota residente, que está aderida às camadas mais profundas da pele, é mais resistente à remoção apenas com água e sabonete.
3) A lavagem das mãos com água e sabonete líquido deve ocorrer sempre que elas estiverem visivelmente sujas ou contaminadas por matéria orgânica (sangue ou outros fluidos corporais).
4) Os produtos alcoólicos para a higienização das mãos devem ser utilizados rotineiramente quando não houver sujidade visível nas mãos, respeitando a técnica e a duração de 40 a 60 segundos.

Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários

  • HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS

    Com aguá e sabão: 40-60 segundos;

    Se for álcool: liquido (60-80%), se for gel (70-80%) : 20-30 segundos;

    A HIGIENIZAÇÃO ANTISSÉPTICA: 40-60 segundos, sempre que microorganismos multirresistentes, isolamento de contato, surtos;

    DEGERMAÇÃO CIRÚRGICA: NA PRIMEIRA: 3-5 minutos, DEMAIS 2-3 minutos.

  • Questão 3. Incompleta, dá a entender que é somente na situção descrita.

    Corrigindo:

    Higiene das mãos

    As mãos devem ser lavadas com água e sabonete (líquido ou espuma) quando estiverem visivelmente sujas de sangue ou outros fluidos corporais, quando forem expostas a potenciais organismos formadores de esporos ou depois de utilizar o banheiro.

  • Antes de analisar a questão, gostaria enfatizar que é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre Infecção Hospitalar.

    A infecção relacionada à assistência à saúde pode ser prevenida, muitas vezes, pela higienização das mãos.

    1) CORRETA. A microbiota transitória, que coloniza a camada superficial da pele, sobrevive por curto período e é passível de remoção pela higienização simples das mãos. É possível eliminar ela com água e sabão.

    2) CORRETA. A microbiota residente, que está aderida às camadas mais profundas da pele, é mais resistente à remoção apenas com água e sabonete. Porem são patogenos, em sua maioria, que não causam doenças.

    3) CORRETA. A lavagem das mãos com água e sabonete líquido deve ocorrer sempre que elas estiverem visivelmente sujas ou contaminadas por matéria orgânica (sangue ou outros fluidos corporais). E também, quando não estiverem visivelmente sujas.

    4) INCORRETA. Os produtos alcoólicos para a higienização das mãos devem ser utilizados QUANDO NÃO SE TEM A POSSIBILIDADE DE LAVAGEM COM ÁGUA E SABÃO, quando não houver sujidade visível nas mãos, respeitando a técnica e a duração.

    Estão corretas 1, 2 e 3.

    Gabarito do Professor: Letra B.

  • MANUAL DO MINISTÉRIO DA SAÚDE.

    Segurança do Paciente e Qualidade em Serviços de Saúde

    Medidas de Prevenção de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde

     

    5.1.3. Preparo pré-operatório ou antissepsia cirúrgica das mãos

    5.1.3.1. Objetivos

    1 ELIMINAR a microbiota transitória e REDUZIR a microbiota residente da pele das mãos e dos antebraços dos profissionais que participam das cirurgias;

    2 Proporcionar efeito residual na pele dos profissionais.

    5.1.3.2 Procedimento

    O procedimento pode ser feito com o uso de esponjas para a realização da fricção da pele com antisséptico degermante (Clorexidina 2% ou Polivinilpirrolidona-iodo - PVPI) ou por meio do uso de produto à base de álcool (PBA).

    5.1.3.3 Duração do procedimento

    1 Com antisséptico degermante:

    • Deve ser de 3 a 5 minutos para o primeiro procedimento do dia e de 2 a 3 minutos para as cirurgias subsequentes, se realizadas dentro de 1 hora após a primeira fricção.

    2 Com PBA:

    Seguir sempre o tempo de duração recomendado pelo fabricante do PBA.

    Toda a sequência (ponta dos dedos, mãos, antebraços cotovelos) leva em média 60 segundos.

    Deve-se repetir esta sequência o número de vezes que atinja a duração total recomendada nas instruções do fabricante do PBA, podendo ser 2 ou 3 vezes.

    5.1.3.4. Materiais necessários

    1 Com antisséptico degermante:

    • Para a realização da antissepsia cirúrgica das mãos e antebraços com antisséptico degermante utiliza-se: água de torneira, esponja estéril impregnada ou não com degermante, antisséptico degermante e compressa estéril.

    2 Com PBA:

    • Os insumos envolvidos na antissepsia cirúrgica das mãos com produto à base de álcool são sabonete líquido e água e PBA.

ID
3253432
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As Infecções da Corrente Sanguínea (ICS) relacionadas a cateteres centrais (ICSRC) estão associadas a importantes desfechos desfavoráveis em saúde. Em nosso país, o estudo Brazilian SCOPE (Surveillance and Control of Pathogens of Epidemiological Importance) encontrou 40% de taxa de mortalidade entre pacientes com ICS. Sabendo-se ser uma infecção passível de prevenção, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • PREPARO DA PELE PARA PUNÇÃO:

    A clorexidina deve > = a 0,5%, os movimentos são de vai e vem por 30 segundos.

    Se for PVPI que os movimentos são circulares e o tempo de 1,5 a 2 minutos.

  • No Brasil, a Anvisa recomenda cateteres centrais impregnados/recobertos de minociclina/rifampicina ou clorexidina/ sulfadiazina de prata de segunda geração (CSII) em pacientes adultos internados em unidades de terapia intensiva. A diretriz da SHEA (7) recomenda o uso desse tipo de cateter em unidades/populações com taxas de infecção acima da meta, em pacientes com acesso venoso limitado e histórico de infecção de corrente sanguínea e em pacientes com maior risco de sofrer sequelas graves em caso de infecção, como pacientes com implantes cardíacos.

  • Antes de analisar a questão, gostaria enfatizar que é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre Infecção Hospitalar.

    Segundo a ANVISA, no manual de Medidas de Prevenção de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde (2017), no seu Capitulo 3, as Infecções da Corrente Sanguínea (ICS) relacionadas a cateteres centrais (ICSRC) são passíveis de prevenção através de:

    A) INCORRETO. Na infecção da corrente sanguínea relacionada a cateter central, a colonização extraluminal predomina NAS DUAS PRIMEIRAS SEMANAS, pois as bactérias presentes na pele alcançam a corrente sanguínea após terem formado “biofilmes" na face EXTERNA do dispositivo.

    B) INCORRETA. Cateteres utilizados para a punção venosa central são considerados produtos pra saúde de reprocessamento proibido. Por essa razão, em casos de insucesso na primeira tentativa do procedimento, os cateteres NÃO podem ser usados nas novas tentativas de punção, MESMO QUE essas ocorrerem no mesmo paciente.

    C) CORRETA. É recomendado não realizar punção de cateter central em veia femoral de rotina, pois a inserção nesse sítio está associada a maior risco de desenvolvimento de infecção da corrente sanguínea relacionada a cateter central. VALE LEMBRAR QUE É ÁREA COM MAIOR POSSIBILIDADE DE INFECÇÃO POR SECREÇÕES COMO URINA ou FEZES.

    D) INCORRETA. O uso de cateteres centrais impregnados com minociclina/rifampicina ou clorexidina/ sulfadiazina de prata de segunda geração (CSII) é mandatório em pacientes adultos internados em unidades de terapia intensiva. NÃO APENAS EM IMUNODEPRIMIDOS.

    E) INCORRETO. O preparo da pele do paciente para a inserção do cateter deve ser feito com solução alcóolica de gliconato de clorexidina > 0,5%, respeitando o tempo de aplicação da clorexidina de 30 segundos, com movimentos DE VAI E VÊM, NÃO enxugando o excesso após o procedimento. Aguarde a secagem espontânea do antisséptico antes de proceder à punção.

    Gabarito do Professor: Letra C.

    Referencia: Brasil. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Medidas de Prevenção de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde. Série: Segurança do Paciente e Qualidade em Serviços de Saúde. Brasilia, 2017. Disponível em: http://portal.anvisa.gov.br/documents/33852/350791... Acessado em: 12/04/2020.

  • Realizar fricção com solução a base de álcool

    clorexidina > 0,5%---------30s

    PVP-I alcoólico 10%----------1,5 a 2,0min

    álcool 70% -----------tempo não definido

  • Lindos, resposta do professor abaixo!

    Antes de analisar a questão, gostaria enfatizar que é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre Infecção Hospitalar.

    Segundo a ANVISA, no manual de Medidas de Prevenção de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde (2017), no seu Capitulo 3, as Infecções da Corrente Sanguínea (ICS) relacionadas a cateteres centrais (ICSRC) são passíveis de prevenção através de:

    A) INCORRETO. Na infecção da corrente sanguínea relacionada a cateter central, a colonização extraluminal predomina NAS DUAS PRIMEIRAS SEMANAS, pois as bactérias presentes na pele alcançam a corrente sanguínea após terem formado “biofilmes" na face EXTERNA do dispositivo.

    B) INCORRETA. Cateteres utilizados para a punção venosa central são considerados produtos pra saúde de reprocessamento proibido. Por essa razão, em casos de insucesso na primeira tentativa do procedimento, os cateteres NÃO podem ser usados nas novas tentativas de punção, MESMO QUE essas ocorrerem no mesmo paciente.

    C) CORRETA. É recomendado não realizar punção de cateter central em veia femoral de rotina, pois a inserção nesse sítio está associada a maior risco de desenvolvimento de infecção da corrente sanguínea relacionada a cateter central. VALE LEMBRAR QUE É ÁREA COM MAIOR POSSIBILIDADE DE INFECÇÃO POR SECREÇÕES COMO URINA ou FEZES.

    D) INCORRETA. O uso de cateteres centrais impregnados com minociclina/rifampicina ou clorexidina/ sulfadiazina de prata de segunda geração (CSII) é mandatório em pacientes adultos internados em unidades de terapia intensiva. NÃO APENAS EM IMUNODEPRIMIDOS.

    E) INCORRETO. O preparo da pele do paciente para a inserção do cateter deve ser feito com solução alcóolica de gliconato de clorexidina > 0,5%, respeitando o tempo de aplicação da clorexidina de 30 segundos, com movimentos DE VAI E VÊM, NÃO enxugando o excesso após o procedimento. Aguarde a secagem espontânea do antisséptico antes de proceder à punção.

    Gabarito do Professor: Letra C.

    Referencia: Brasil. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Medidas de Prevenção de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde. Série: Segurança do Paciente e Qualidade em Serviços de Saúde. Brasilia, 2017. Disponível em:  Acessado em: 12/04/2020.

ID
3253435
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As Infecções do Sítio Cirúrgico (ISC) são as complicações mais comuns decorrentes do ato cirúrgico, que ocorrem no pós-operatório em cerca de 3 a 20% dos procedimentos realizados, tendo um impacto significativo na morbidade e mortalidade do paciente. O enfermeiro tem fundamental importância na prevenção desta infecção. Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • O uso de antisséptico está reservado a situações especiais como antes da realização de cirurgias de grande porte, em cirurgias com implantes/próteses ou em situações específicas como surtos. ( com clorex 2%, duas horas antes)

    A tricotomia deverá ser realizada somente se necessário e imediatamente antes da cirurgia, preferencialmente com tricotomizador elétrico, na unidade de procedência do paciente.  O procedimento de remoção de pelos deve ser feito em local fora da sala onde o procedimento será realizado, pois a dispersão de pelos soltos pode potencialmente contaminar o sítio cirúrgico e o campo estéril.  

    A DESCOLONIZAÇÃO COM MUPIRICINA: se o paciente for portador de s. aureus: vai realizar com mupiricina 12/12 h e banho com clorexidina degermante, isso por 5 dias.

  • Antes de analisar a questão, gostaria enfatizar que é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre Infecção Hospitalar.

    Segundo a ANVISA, no manual de Medidas de Prevenção de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde (2017), no seu Capitulo 3, as Infecções da Corrente Sanguínea (ICS) relacionadas a cateteres centrais (ICSRC) são passíveis de prevenção através de:

    A) INCORRETO. Ainda não foi demonstrada uma clara associação entre banho pré-operatório com produto antisséptico e redução do risco de ISC. Assim, não há consenso na indicação de banho com agente antisséptico para todos os procedimentos cirúrgicos. O banho pré-operatório deve ser realizado de corpo inteiro, com uso de clorexidina 2% até 2 horas antes do procedimento cirúrgico em cirurgia de grande porte, cirurgias com implantes.

    B) INCORRETO. Descolonização dos portadores nasais que serão submetidos a procedimentos de risco com Mupirocina (apresentação própria para uso nasal) + banho de clorexidina por 5 dias (2x/d).

    C) INCORRETO. Abordagens NÃO recomendadas - Utilizar Vancomicina como droga profilática rotineiramente.

    D) CORRETO. A tricotomia pré-operatória não deve ser feita de rotina; se os pelos tiverem de ser removidos, deve-se fazê-lo imediatamente antes da cirurgia, utilizando-se tricotomizadores elétricos, e fora da sala de cirurgia E SEMPRE ATENTAR PARA TÉCNICA CORRETA.

    E) INCORRETA. A inserção dos drenos cirúrgicos deve ocorrer no momento da cirurgia, preferencialmente em uma incisão separada, diferente da incisão cirúrgica; a recomendação é fazer uso de sistemas de drenagens fechados, e a remover o mais breve possível.

    Gabarito do Professor: Letra D.

    Referencia: Brasil. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Medidas de Prevenção de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde. Série: Segurança do Paciente e Qualidade em Serviços de Saúde. Brasilia, 2017. Disponível em:

    http://portal.anvisa.gov.br/documents/33852/350791... Acessado em: 12/04/2020.

  • MANUAL DO MINISTÉRIO DA SAÚDE -Segurança do Paciente e Qualidade em Serviços de Saúde

    Medidas de Prevenção de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde

     

    5.1.2.1. Cuidados durante o banho:

    1 Incluir a higiene do couro cabeludo e o cuidado com as unhas;

    2 Dar atenção especial à higiene da cabeça nas cirurgias cranio-encefálicas;

    3 Observar que o cabelo deve estar seco antes de ir para o bloco operatório;

    4 Enfatizar a importância da higiene oral; nos casos que houver previsão de entubação orotraqueal fazer higiene oral com clorexidina 0,12%.

    5 Fornecer toalhas limpas ao paciente para o banho pré-operatório;

    6 Proceder à troca de pijama/camisola, da roupa de cama ou da maca de transporte após o banho.

    7 Banho (corpo total): 2 horas antes do procedimento cirúrgico, USAR CLOREXIDINA 2%

     

    5.1.4. Tricotomia pré-operatória Não deve ser feita de rotina, se os pelos tiverem que ser removidos, deve-se fazê-lo imediatamente antes da cirurgia, utilizando tricotomizadores elétricos, e fora da sala de cirurgia. O uso de laminas está contraindicado.

    A remoção dos pelos depende da quantidade, do local da incisão, do tipo de procedimento e da conduta do cirurgião (Ver técnica da tricotomia pré-operatória no ANEXO II).

     

    5.2.3. Preparo da pele do paciente Os seguintes cuidados devem ser seguidos durante o preparo intraoperatório da pele do paciente:

    1 Realizar degermação do membro ou local próximo da incisão cirúrgica antes de aplicar solução antisséptica;

    2 Realizar a antissepsia no campo operatório no sentido centrífugo circular (do centro para a periferia) e ampla o suficiente para abranger possíveis extensões da incisão, novas incisões ou locais de inserções de drenos, com solução alcoólica de PVPI ou clorexidina.

     

    Antibioticoprofilaxia

    • Indicação apropriada;

    • Escolher a droga adequada levando em consideração o sítio a ser operado;

    • Administrar dose efetiva em até 60 minutos antes da incisão cirúrgica:

    • Vancomicina e Ciprofloxacina: iniciar infusão 1 a 2 horas antes da incisão;

     

     

  • Correta: D

    5.1.2. Banho:

    O banho com antisséptico está reservado a situações especiais como antes da realização de cirurgias de grande porte, cirurgias com implantes ou em situações específicas como surtos. Clorexidina 2% Banho (corpo total): 2 horas antes do procedimento cirúrgico.

    3. Abordagens especiais:

    1 - Investigação de portadores nasais de Staphylococcus aureus (OXA-S e OXA-R) no pré-operatório de procedimentos de alto risco: cirurgia cardíaca, ortopédica (implantes).

    2 - Descolonização dos portadores nasais que serão submetidos a procedimentos de risco:• Mupirocina intranasal (apresentação própria para uso nasal) + banho de clorexedina por 5 dias (2x/d).

    4. Abordagens NÃO recomendadas:

    1 - Utilizar vancomicina como droga profilática rotineiramente;

    5.1.4. Tricotomia pré-operatória

    Não deve ser feita de rotina, se os pelos tiverem que ser removidos, deve-se fazê-lo imediatamente antes da cirurgia, utilizando tricotomizadores elétricos, e fora da sala de cirurgia.

    5.2.4. Drenos

    A inserção dos drenos geralmente deve ocorrer no momento da cirurgia, preferencialmente em uma incisão separada, diferente da incisão cirúrgica; a recomendação é fazer uso de sistemas de drenagens  fechados, e a remover o mais breve possível. 

    Fonte: MEDIDAS DE PREVENÇÃO DE INFECÇÃO RELACIONADA À ASSISTÊNCIA À SAÚDE /ANVISA 2017.

ID
3253438
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre a avaliação física do recém-nascido (RN), assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • A) Nos RNs aparentemente saudáveis, após a avaliação física sumária realizada em sala de parto, o exame físico subsequente, minucioso, deverá ser realizado entre 18 e 24 horas de vida. ERRADO

    Caso o RN se apresente aparentemente saudável na avaliação sumária realizada na sala de parto, o exame físico minucioso deverá ser feito após algumas horas de vida, preferencialmente antes de o bebê completar 12 horas de vida.

    B) A articulação coxofemoral merece atenção especial durante o exame físico e tem como objetivo descartar a presença de displasia congênita de quadril. A avaliação é realizada através das manobras de Ortolani e Barlow. CERTO

    C) Na avaliação das medidas antropométricas do RN a termo, é correto afirmar que a circunferência torácica normal esperada deverá ser de 2cm a 2,5cm inferior à circunferência cefálica. ERRADO

    No RN a termo o perímetro torácico (passando pelos mamilos) é cerca de 2cm menor que o cefálico.

    D) A respiração do RN é do tipo toracoabdominal e apresenta variações de frequência e ritmo. Nos neonatos a termo, as pausas respiratórias curtas (entre vinte e trinta segundos) são consideradas normais. ERRADO

    A respiração do RN é do tipo costoabdominal. São comuns as variações de frequência e ritmo respiratório, observando-se pausas respiratórias curtas (cerca de 5 segundos) nos RN prematuros. Configura-se apneia quando o tempo de parada respiratória é maior que 20 segundos ou menor, mas associada à cianose ou bradicardia.

    E) Deve-se observar a coloração da pele do RN, procurando erupções, lesões cutâneas, petéquias, manchas ou cianose. Em neonatos pós-termo, é comum a presença de lanugo. ERRADO

    O lanugo é mais frequente em RN prematuros

    Fonte: Atenção à Saúde do RN, v. 1, 2011.

ID
3253441
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O intestino do lactente é extremamente vulnerável a infecções que provocam diarreia e alterações no equilíbrio hidroeletrolítico. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • A. A diarreia é definida como a ocorrência de três ou mais dejeções amolecidas ou líquidas em um período de 24 horas (conceito certo). É considerada diarreia aguda a presença deste quadro por um período inferior a 21 dias. ERRADO

    Diarreia aguda: < 14 dias

    Diarreia persistente: com duração igual ou superior a 14 dias.

    B. A diarreia com sangue, com ou sem muco, é chamada disenteria. O agente etiológico mais comum da disenteria é a bactéria Gram-positiva Shigella. ERRADO

    O conceito está correto, no entanto a bactéria Shigella é gram-negativa.

    C. A desidratação isotônica ocorre, na maioria das situações, na criança; ou seja, as perdas de sódio e água se equivalem. O sódio sérico varia de 130 a 150 mEq/L, com pequena alteração da osmolaridade. ERRADO

    Realmente a desidratação isotônica é a mais frequente (70% - 90% dos casos). Caracterizada por sódio sérico entre 130 a 150 mEq/L. Há uma depleção de sódio e água, com uma perda proporcional à concentração do fluido extracelular. Não há, portanto, alteração na pressão osmótica, mas há redução do liquido extracelular e nenhuma alteração no líquido intracelular.

    D. Na desidratação leve, existem perdas de até 5% dos líquidos (3 a 5%); na moderada, entre 5 e 10%; e na grave, acima de 10% de perda de líquidos ou, mesmo, choque. CERTO

    E. Crianças com mais de seis meses e quadro de disenteria devem receber 10 mg de zinco oral por cinco dias. ERRADO

    Zinco 10 mg/dia, uma vez ao dia, em crianças de até 6 meses, de 10 a 14 dias.

    Zinco 20 mg/dia, uma vez ao dia, em crianças com mais de 6 meses, de 10 a 14 dias.

    Fonte: AIDPI criança de 2 meses a 5 anos (2017); Guia prático de atualização - diarreia aguda: diagnóstico e tratamento, SBP (2017); inf.furb.br/sias/sos/textos/desidratacao.htm

ID
3253444
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Acerca da infecção do trato urinário (ITU), considerada uma das doenças mais comuns na pediatria, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • PROTOCOLOS DE ATENÇÃO BÁSICA - Saúde da Criança.  2016

     

     

    INFECÇÃO DO TRATO URINÁRIO

     

     

    Um dos aspectos relevantes na prática do atendimento as crianças, diz respeito aos sintomas urinários, dos quais a Infecção do Trato Urinário (ITU) é a uma das mais presente na prática clínica, sendo o seu diagnóstico e manejo, junto à Atenção Básica, um importante fator para reduzir internações hospitalares por esta causa.

     

    As crianças, a exemplo de outros grupos como de idosos, diabéticos, imunossuprimidos, são as parcelas populacionais mais afetadas por quadros de ITU, sendo assim, aconselhase investigação laboratorial, antes de iniciar tratamento medicamentoso, principalmente nos quadros de repetição, a fim de evitar-se complicações.

ID
3253447
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As doenças respiratórias são consideradas um dos principais problemas de saúde pública entre os menores de 5 anos. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • As principais manifestações clínicas da pneumonia comunitária não grave, em crianças menores de 5 anos, são: tosse ou dificuldade para respirar e respiração rápida, sem sinais de gravidade. A febre e a sibilância, também, podem estar presentes.

  • Na ausculta pulmonar de Pneumonia é comum o achado de Estertores creptantes. O Sibilo tem maior relação a asma e DPOC

ID
3253450
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre a administração de oxigenoterapia em crianças e os cuidados de enfermagem relacionados, analise as proposições abaixo.

1) A oximetria de pulso é um método contínuo e não invasivo para determinar a saturação de oxigênio (SaO2 ) e orientar a necessidade de oxigenoterapia.
2) A máscara de Venturi caracteriza-se como um sistema de alto fluxo e oferta uma fração inspirada de oxigênio (FiO2 ) entre 24 e 50%. Deve ser instalada confortavelmente na face da criança e recobrir a boca e o nariz.
3) A ventilação não invasiva (VNI) é uma modalidade de ventilação mecânica com pressão positiva, oferecida ao paciente por meio de máscara facial ou nasal.
4) São indicações para a administração de oxigenoterapia em crianças: hipoxemia, registrada por dispositivo invasivo ou não invasivo; cianose; dispneia; diminuição do débito cardíaco.

Estão corretas:

Alternativas
Comentários

  • 1, 2, 3 e 4.

ID
3253453
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre o aleitamento materno, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • DUma posição inadequada da mãe e/ou do bebê na amamentação dificulta o posicionamento correto da boca do bebê em relação ao mamilo e à aréola, resultando no que se denomina de “má pega”.

  • Além da IgA, o leite materno contém outros fatores de proteção, tais como anticorpos IgM e IgG, macrófagos, neutrófilos, linfócitos B e T, lactoferrina, lisosima e fator

    bífido. Este favorece o crescimento do Lactobacilus bifidus, uma bactéria não patogênica

    que acidifica as fezes, dificultando a instalação de bactérias que causam diarréia, tais como

    Shigella, Salmonella e Escherichia coli

  • Os anticorpos IgA no leite humano são um reflexo dos antígenos entéricos e respiratórios da mãe, ou seja, ela produz anticorpos contra agentes infecciosos com os quais já teve contato, proporcionando, dessa maneira, prote-

    ção à criança contra os germens prevalentes no meio em que a mãe vive. A concentração

    de IgA no leite materno diminui ao longo do primeiro mês.

  • Alguns dos fatores de proteção do leite materno são total ou parcialmente destruídos

    pelo calor, razão pela qual o leite humano pasteurizado (submetido a uma temperatura de

    62,5 oC por 30 minutos) não tem o mesmo valor biológico que o leite cru.

  • A concentração de gordura no leite aumenta no decorrer de uma mamada. Assim, o leite do final da mamada (chamado leite posterior) é mais rico em energia (calorias) e sacia melhor a criança, daí a importância de a criança esvaziar bem a mama.

    O leite humano possui numerosos fatores imunológicos que protegem a criança contra infecções. A IgA secretória é o principal anticorpo, atuando contra microrganismos presentes nas superfícies mucosas. Os anticorpos IgA no leite humano são um reflexo dos antígenos entéricos e respiratórios da mãe, ou seja, ela produz anticorpos contra agentes infecciosos com os quais já teve contato, proporcionando, dessa maneira, proteção à criança contra os germens prevalentes no meio em que a mãe vive. A concentração de IgA no leite materno diminui ao longo do primeiro mês, permanecendo relativamente constante a partir de então.

    Além da IgA, o leite materno contém outros fatores de proteção, tais como anticorpos IgM e IgG, macrófagos, neutrófilos, linfócitos B e T, lactoferrina, lisosima e fator bífido. Esse favorece o crescimento do Lactobacilus bifidus, uma bactéria não patogênica que acidifica as fezes, dificultando a instalação de bactérias que causam diarreia, tais como Shigella, Salmonella e Escherichia coli.

    Alguns dos fatores de proteção do leite materno são total ou parcialmente destruídos pelo calor, razão pela qual o leite humano pasteurizado (submetido a uma temperatura de 62,5o C por 30 minutos) não tem o mesmo valor biológico que o leite cru.

    FONTE: SAÚDE DA CRIANÇA Aleitamento Materno e Alimentação Complementar 2ª edição Cadernos de Atenção Básica, no 23.

  • Não há contraindicações à amamentação, desde que a mãe não seja portadora de mastite tuberculosa. É recomendável o uso de máscara cirúrgica ao amamentar e ao cuidar da criança, enquanto a baciloscopia do escarro se mantiver positiva.

    fonte: EBSERH-UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ.

  • Porque a alternativa A estaria errada?

  • A

    A concentração de gordura no leite aumenta no decorrer de uma mamada. O leite posterior (do final da mamada) é mais rico em energia (calorias) e possui cerca de 60% de gordura; por isso sacia a criança.

    A concentração de gordura no leite aumenta no decorrer de uma mamada. Assim, o leite do final da mamada (chamado leite posterior) é mais rico em energia (calorias) e sacia melhor a criança, daí a importância de a criança esvaziar bem a mama. 

    B

    O leite humano possui numerosos fatores imunológicos que protegem a criança contra infecções. A IgA secretória é o principal anticorpo e atua diretamente contra a Shigella, Salmonella e Escherichia coli.

    Além da IgA, o leite materno contém outros fatores de proteção, tais como anticorpos IgM e IgG, macrófagos, neutrófilos, linfócitos B e T, lactoferrina, lisosima e fator bífido. Esse favorece o crescimento do Lactobacilus bifidus, uma bactéria não patogênica que acidifica as fezes, dificultando a instalação de bactérias que causam diarreia, tais como Shigella, Salmonella e Escherichia coli.

    C

     

    O leite humano pasteurizado (submetido a uma temperatura de 62,5oC por 30 minutos) apresenta o mesmo valor imunológico e nutricional que o leite in natura ou leite cru.

    Alguns dos fatores de proteção do leite materno são total ou parcialmente destruídos pelo calor, razão pela qual o leite humano pasteurizado (submetido a uma temperatura de 62,5o C por 30 minutos) não tem o mesmo valor biológico que o leite cru.

    E

    O aleitamento materno deve ser contraindicado em mulheres com diagnóstico de tuberculose, não tratadas ou ainda bacilíferas.

    • Tuberculose: recomenda-se que as mães não tratadas ou ainda bacilíferas (duas primeiras semanas após início do tratamento) amamentem com o uso de máscaras e restrinjam o contato próximo com a criança por causa da transmissão potencial por meio das gotículas do trato respiratório. Nesse caso, o recém-nascido deve receber isoniazida na dose de 10 mg/kg/dia por três meses. Após esse período, deve-se fazer teste tuberculínico (PPD): se reator, a doença deve ser pesquisada, especialmente em relação ao acometimento pulmonar; se a criança tiver contraído a doença, a terapêutica deve ser reavaliada; em caso contrário, deve-se manter isoniazida por mais três meses; e, se o teste tuberculínico for não reator, pode-se suspender a medicação, e a criança deve receber a vacina BCG;

ID
3253456
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando as evidências científicas e as recomendações do Ministério da Saúde do Brasil para a assistência pré-natal na atenção básica, assinale a alternativa que indica o comentário correto acerca da ultrassonografia (USG) de rotina, nas gestantes de baixo risco.

Alternativas
Comentários

  • (A) Quanto maior o tempo de gestação maior a margem de ERRO no cálculo da Idade Gestacional pela Ultrassonografia, quando comparado com a Data da Última Menstruação.

    (B) O momento mais adequado para fazer o rastreamento de malformações é após a 13a semana de gravidez, quando os órgãos fetais estão formados.

    (C) No pré-natal de ALTO risco, é recomendável o rastreamento de aneuploidias de rotina no primeiro trimestre, entre 11 e 14 semanas de gestação.

    (D) A datação da idade gestacional por ultrassonografia deverá sempre ser baseada na primeira USG realizada e nunca ser recalculada com base em USG posteriores.

    (E) As evidências atuais recomendam a realização de QUATRO exames de USG na gestação, sendo um no primeiro trimestre e outro após 34 semanas.

  • SOBRE O RASTREAMENTO DE MALFORMACOES:

    MORFOLOGICA DE 2 SEMESTRE FAZ ENTRE 18 E 24 SEMANAS QUE É QUANDO OS ORGAOS ESTAO FORMADOS!!!!

ID
3253459
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Dispositivo Intrauterino (DIU) de cobre deve ser utilizado quando obedecido o cuidado a seguir.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO EQUIVOCADO.

    → A indicação do DIU é para toda e qualquer mulher, independentemente se adolescente ou adulta, que preencha os critérios de elegibilidade para anticoncepção o DIU de cobre.

    → Mulheres que tenham risco de contrair ou infectadas pelo HIV, ou em uso de antirretroviral e clinicamente bem podem colocar o DIU com segurança.

    → As usuárias de DIU com AIDS devem ser reavaliadas sempre que surgirem sintomas adversos, como dor pélvica ou corrimento, na unidade básica (monitorização para doença inflamatória pélvica).

    → Cabe ressaltar que a escolha deve ser precedida de informação sobre as diferentes opções de métodos contraceptivos, seus respectivos mecanismos de ação, riscos e benefícios, além de abordagem singular, acolhedora, respeitando competências culturais e religiosas, possibilitando à pessoa, à família e à comunidade optar ou não pelo uso.

  • Questão com gabarito errado?

  • PODE SER INSERIDO após a expulsão da placenta. Porém, pode ser inserido a qualquer momento dentro de 48 horas após o parto. Passado este período deve-se aguardar, pelo menos, 4 (quatro) semanas

  • QUal é o erro da A?

  • A alternativa C fala: Por motivo de segurança e prevenção de complicações, as mulheres que tenham risco de contrair ou estejam infectadas com o HIV, ou que tenham aids, mesmo que estejam em terapia antirretroviral (ARV) e estejam clinicamente bem, não devem usar o DIU.

    Acredito que a maioria estão se equivocando por causa da leitura.

ID
3253462
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A prevenção da Hemorragia Pós-parto (HPP) durante a terceira fase do parto é recomendada para todos os partos e, na vigência de um quadro hemorrágico, é fundamental atentar para o cuidado indicado a seguir.

Alternativas
Comentários

  • Recomendações da OMS para a prevenção e tratamento da hemorragia pós-parto.

     

    Recomendações para a prevenção da HPP:

     

    1. O uso de uterotônicos para a prevenção da HPP durante a terceira fase do parto é recomendado para todos os partos. (Recomendação forte, evidência de qualidade moderada)

    2. A ocitocina (10 UI, IV/IM) é o fármaco uterotônico recomendado para a prevenção da HPP. (Recomendação forte, evidência de qualidade moderada)

    3. Em situações nas quais não há ocitocina disponível, é recomendado o uso de outros uterotônicos injetáveis (se adequado, a combinação de ergometrina/metilergometrina ou a combinação fixa de fármacos de ocitocina e ergometrina) ou misoprostol oral (600 µg). (Recomendação forte, evidência de qualidade moderada)

    4. Em situações nas quais não há profissionais de assistência ao parto qualificados disponíveis e a ocitocina não está disponível, a administração de misoprostol (600 µg PO) por trabalhadores comunitários da saúde e trabalhadores da saúde leigos é recomendada para a prevenção de HPP. (Recomendação forte, evidência de qualidade moderada)

    5. Em situações nas quais há profissionais de assistência ao parto qualificados disponíveis, a TCC é recomendada para partos vaginais se o provedor de cuidados e a parturiente considerarem importante uma pequena redução na perda de sangue e uma pequena redução na duração da terceira fase do parto (Recomendação fraca, evidência de alta qualidade)

    6. Em situações nas quais não há profissionais de assistência ao parto qualificados disponíveis, a TCC não é recomendada. (Recomendação forte, evidência de qualidade moderada)

    7. O clampeamento tardio do cordão umbilical (realizado 1 a 3 minutos após o nascimento) é recomendado para todos os nascimentos, iniciando simultaneamente os cuidados essenciais ao recém-nascido. (Recomendação forte, evidência de qualidade moderada)

    8. O clampeamento precoce do cordão umbilical (< 1 minuto após o nascimento) não é recomendado, a menos que o neonato esteja asfixiando e precise ser transferido imediatamente para reanimação. (Recomendação forte, evidência de qualidade moderada)

    9. A massagem uterina sustentada não é recomendada como intervenção para prevenir a HPP em mulheres que receberam ocitocina profilática. (Recomendação fraca, evidência de qualidade baixa)

    10. A avaliação do tônus uterino abdominal pós-parto para a identificação precoce da atonia uterina é recomendada para todas as mulheres. (Recomendação forte, evidência de qualidade muito baixa)

    11. A ocitocina (IV ou IM) é o fármaco uterotônico recomendado para prevenir a HPP em partos via cesárea. (Recomendação forte, evidência de qualidade moderada)

    12. A tração controlada do cordão umbilical é o método recomendado para a remoção da placenta nos casos de cesárea. (Recomendação forte, evidência de qualidade moderada)

ID
3253465
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Conforme as Diretrizes Nacionais de Assistência ao Parto Normal, no primeiro período clínico do parto, é recomendado o seguinte cuidado:

Alternativas
Comentários

  • A. avaliação da frequência das contrações uterinas de 2 em 2 horas. ERRADO

    Avaliar de 1 em 1h.

    B. exame vaginal de 4/4 horas ou mais frequente, se houver alguma preocupação com o progresso do parto ou em resposta aos desejos da mulher. CERTO

    C. início do registro no partograma quando a dilatação atingir 3cm, com linha de alerta traçada 4 horas após e linha de ação, 6 horas depois. ERRADO

    O partograma é utilizado quando a mulher está em trabalho de parto, ou seja, 4 cm de dilatação cervical. Um partograma com linha de ação de 4 horas deve ser utilizado para o registro do progresso do parto, modelo da OMS ou equivalente.

    D. amniotomia precoce, associada à ocitocina, em caso de o trabalho de parto não estar progredindo bem, ou seja, quando não há dilatação igual ou superior a 2cm a cada 4 horas. ERRADO

    amniotomia precoce, associada à ocitocina, em caso de o trabalho de parto não estar progredindo bem, ou seja, quando não há dilatação menor que 2cm a cada 4 horas.

    E. em parturientes de baixo risco, avaliação do bem-estar fetal com base em ausculta intermitente. (Não encontrei o erro, as fontes abaixo dizem exatamente isso: "avaliação do bem-estar fetal em parturientes de baixo risco deve ser realizada com ausculta intermitente, em todos os locais de parto". Não está completinha, mas a letra B que é o gabarito também não está completa. E o gabarito oficial é letra B mesmo.)

    Fonte: Diretriz nacional de assistência ao PN, CONITEC (2016); Diretrizes nacionais de assistência ao PN, versão resumida, (2017)

  • letra B

  • Observações e monitoração no primeiro período do parto

    Registrar as seguintes observações no primeiro período do trabalho de parto:

    - frequência das contrações uterinas de 1 em 1 hora;

    - pulso de 1 em 1 hora;

    - temperatura e PA de 4 em 4 horas;

    - frequência da diurese;

    - exame vaginal de 4 em 4 horas ou se houver alguma preocupação com o progresso do parto ou em resposta aos desejos da mulher (após palpação abdominal e avaliação de perdas vaginais).

    # A coleção institucional do Ministério da Saúde pode ser acessada, na íntegra, na Biblioteca Virtual em Saúde do Ministério da Saúde: <www.saude.gov.br/bvs>.

  •  Registrar as seguintes observações no primeiro período do trabalho de parto:

    - frequência das contrações uterinas de 1 em 1 hora;

    - pulso de 1 em 1 hora;

    - temperatura e PA de 4 em 4 horas;

    - frequência da diurese;

    - exame vaginal de 4 em 4 horas ou se houver alguma preocupação com o progresso do parto ou em resposta aos desejos da mulher (após palpação abdominal e avaliação de perdas vaginais).

ID
3253468
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As mulheres morrem como resultado de complicações que ocorrem durante ou depois da gestação e do parto. Assinale a alternativa que apresenta apenas as condições associadas aos riscos e às causas de mortes maternas.

Alternativas
Comentários

  • Doenças infecciosas durante a gravidez, como a malária ou infecção pelo HIV, são associadas a altas taxas de morte materna.

ID
3253471
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A mulher com complicações de abortamento, espontâneo ou por decisão pessoal, tem necessidade de cuidados destinados tanto a protegê-la das consequências físicas e psicológicas do processo que está sofrendo, como a evitar que ela volte a ser acometida pelo mesmo problema. O planejamento reprodutivo pós-abortamento deve ser orientado conforme a seguinte premissa:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO LETRA E.

    Fundamento:

    Deve-se dar informações sobre todos os métodos aceitos no Bra- sil, inclusive sobre a eficiência de cada método para evitar a gravidez. nes- se sentido, o dispositivo intrauterino com cobre e os hormonais injetáveis trimestrais ou mensais têm-se demonstrado mais eficiente por não haver o risco de esquecimento. nos casos de não aceitação ou impossibilidade de utilização desses métodos, a pílula e os métodos de barreira ganham lugar de destaque.

    COMPLEMENTO:

    Outro método que deve ser destacado é a anticoncepção Hor- monal de emergência (aHe), considerando que sempre haverá mulheres convictas de que não voltarão a ter relações sexuais em curto espaço de tempo e, por este motivo não usam métodos. essas mulheres poderão es- tar expostas a relações sexuais inesperadas e não protegidas do risco de gravidez e de abortamento. a utilização da aHe poderá evitar a gravidez nesses casos.

    O anticoncepcional injetável mensal ou trimestral pode ser administrado entre o dia do esvaziamento e o quinto dia pós-abortamento, da mesma for- ma que o anticoncepcional hormonal oral

    FONTE: ATENÇÃO HUMANIZADA AO ABORTAMENTO. NORMA TÉCNICA -2011.

  • O dispositivo intra-uterino com cobre e os hormonais injetáveis trimestrais ou mensais têm-se demonstrado mais eficiente por não haver o risco de esquecimento. Pode ser inserido  na alta hospitalar ou no retorno ao hospital ou à unidade de saúde dentro dos primeiros 15 dias pós-abortamento ou logo depois da primeira menstruação após o esvaziamento. 

    O anticoncepcional injetável mensal ou trimestral pode ser administrado entre o dia do esvaziamento e o 5º dia pós-abortamento, da mesma forma que o anticoncepcional hormonal oral. 

ID
3253474
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As reações de hipersensibilidade requerem um estado pré-sensibilizado (imune) do hospedeiro. Dentre as reações de hipersensibilidade do tipo I, está a rinite alérgica. Leia o caso abaixo.

Uma adolescente de 18 anos buscou a unidade de saúde acompanhada da sua mãe, referindo não suportar mais a congestão nasal, a constante secreção nasal aquosa e transparente, prurido e vermelhidão nos olhos, na garganta e no palato mole. Na consulta de enfermagem, a paciente estava bem ansiosa e dizendo que faria qualquer coisa para melhorar os sintomas que a acompanhavam diariamente.

A orientação do enfermeiro, após a avaliação da paciente, deve incluir a seguinte especificação:

Alternativas
Comentários

  • modificação do ambiente, com redução da exposição a poeira, por meio da retirada de cortinas de pano, colchão de tecido e tapetes, evitando, assim, o acúmulo de ácaros, que desencadeiam ou aumentam o comprometimento do padrão respiratório.

ID
3253477
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sr. João, 49 anos, foi atendido em uma unidade de saúde referindo forte dor epigástrica, sudorese e tontura. Ao realizar a anamnese, a enfermeira Joana coletou a informação de que o paciente era alcoolista há aproximadamente um ano, além de ter sido diagnosticado com uma gastrite, cujo tratamento foi interrompido. O paciente referiu ainda estar apresentando fezes escuras com odor fétido. Considerando os dados colhidos na anamnese e exame físico, foram prescritos, entre outros procedimentos, reposição volêmica e instalação de uma sonda nasogástrica para a realização da lavagem gástrica. Sobre o procedimento de sondagem nasogástrica, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • 15 cm ?

  • Talita deve ser pq fala drenagem e o sistema e.fechado, já que, seria aberto para DRENAGEM!!

ID
3253480
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

M. V. foi admitida na clínica médica de uma unidade de saúde apresentando pirose, queixas de dor epigástrica em queimação, e referindo que essa dor surge aproximadamente 2 horas após a alimentação. Veio para o hospital por ter percebido piora do quadro uma vez que tem despertado à noite com dor. Referiu também que os episódios de vômito que ocorrem com certa frequência, aliviam a dor. Com os dados do histórico, o enfermeiro Carlos elaborou o seguinte diagnóstico de enfermagem (DE): Dor aguda relacionada com o efeito da secreção de ácido gástrico sobre o tecido lesionado. Quais intervenções de enfermagem foram prescritas considerando esse DE?

Alternativas
ID
3253483
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

P. R, sexo feminino, 58 anos, diabética há 7 anos, deu entrada em uma Unidade de Pronto Atendimento com história de retenção urinária há 24 horas. No histórico de enfermagem, verificou-se o registro de disúria que foi controlada após o início da administração de antibioticoterapia há 10 dias. Após avaliação prévia, ficou decidida a realização da cateterização intermitente da bexiga. Quanto a esse procedimento, analise as proposições abaixo.

1) O(A) enfermeiro(a) deve preparar a bandeja para a cateterização intermitente tendo o cuidado de utilizar a sonda de acordo com o sexo e tamanho da paciente; para o caso acima, o indicado é uma sonda de Foley calibre 18 Fr.
2) A cateterização intermitente promove alívio do desconforto da distensão, além de permitir a mensuração do volume urinário; para tanto, o enfermeiro deve realizar, antes do início do procedimento, higiene íntima criteriosa.
3) Para a cateterização intermitente, o enfermeiro deverá utilizar coletor fechado para evitar risco de contaminação, conectado à sonda de Foley de duas vias.
4) O(A) enfermeiro(a) deve orientar a paciente quanto ao procedimento; colocá-la em posição ginecológica; realizar higiene íntima criteriosa; e introduzir a sonda uretral até a bexiga, esperando o retorno da urina por um período entre 05 e 10 min.

Estão corretas, apenas:

Alternativas
ID
3253486
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

J. S., 20 anos, portador de diabetes mellitus tipo 1 desde os 6 anos, foi atendido na unidade de pronto atendimento (UPA), referindo desconforto abdominal, náuseas e vômitos, boca seca e, nos últimos dois dias, um aumento excessivo da eliminação urinária. Ao realizar a anamnese, o enfermeiro identificou o uso irregular da insulina há pelo menos 4 dias (SIC). O resultado da glicemia capilar para triagem foi 390 mg/dl. Considerando esse quadro, o enfermeiro deve concluir:

Alternativas
Comentários

  • Vejam essa reflexão, pois é impossível dizer que a letra A está errada.

    A) A Constituição Federal poderá ser emendada mediante proposta de (...) mais da metade das Assembleias Legislativas das unidades da Federação, manifestando-se cada uma delas pela maioria absoluta de seus membros.

    Ora, se mais da metade das Assembleias se manifestarem pela maioria relativa de seus membros valida uma PEC, o que dirá se mais da metade das Assembleias se manifestarem pela maioria absoluta de seus membros. Aí mesmo que a PEC será válida, pois obteve mais votos sim do que os necessários: o necessário era obter o sim da maioria relativa de cada Assembleia e a PEC obteve o sim da maioria absoluta de cada Assembleia, muito mais do que o mínimo exigido!

    Portanto, julgo que a alternativa A também está correta, o que torna a questão nula.

ID
3253489
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O hipotireoidismo (H) é a diminuição da produção do hormônio da tiroide e é amplamente reconhecido por seus efeitos sobre os diferentes sistemas orgânicos, levando ao hipometabolismo. Acerca dessa patologia, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • Correções:

    A: a diminuição da produção do hormônio da tiroide provoca AUMENTO nos níveis de TSH, devido retroalimentação negativa.

    B: a diminuição do hormônio liberador de tirotropina (TRH) interfere DIRETAMENTE na diminuição da secreção de hormônios tiroidianos. Pois se o TRH não estimular a adeno hipófise,não haverá secreção de TSH e consequentemente ocorrerá redução dos hormônios tireoidianos.

    C: o hipotireoidismo é o distúrbio endócrino mais comum na infância e aumenta a prevalênca com a idade avançada.

    D: GABARITO

    E: o hipotireoidismo é uma patologia que tem maior prevalência entre as MULHERES s e pode estar associada, mesmo na sua forma leve, a níveis elevados de colesterol sérico.

  • SIM! Onde tu ta vendo FEDERAL ai?

  • Ia perguntar isso agora

ID
3253492
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A tireoidite é uma inflamação da glândula tireoide que pode ser aguda, subaguda e crônica. Quanto a tireoidite subaguda e crônica, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Substituindo os termos errados nas alternativas: A- Mais comum em mulheres B- Gabarito C- Tireóide apresenta-se aumentada D- Na tireoidite subaguda ocorre ausência de frêmito, o que diferencia da doença de graves. Fonte: Brunner e Sudarth
ID
3253495
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A cirrose é uma condição crônica degenerativa, caracterizada pela substituição do tecido hepático funcional por fibrose. A doença é responsável por altas taxas de morbidade, mortalidade, hospitalizações consecutivas, absenteísmo no trabalho e maiores gastos sociais. A cirrose hepática é um problema de saúde pública e é a segunda causa de morte entre as doenças gastrointestinais. Com o avanço da doença, os pacientes podem enfrentar complicações associadas, tais como,

Alternativas
Comentários

  •  

    De acordo com:  Portal do Ministério da Saúde.

     

    Fundamento:                       Resp. "A"

     

     

    Principais doenças do fígado

     

     

    Cirrose hepática: doença crônica caracterizada pela substituição do tecido hepático normal pela fibrose difusa, a qual rompe a estrutura e a função do fígado;

     

    Hepatite viral: infecção viral sistêmica, em que a necrose e a inflamação das células hepáticas produzem um grupo peculiar de alterações clínicas, bioquímicas e celulares. Até o momento, cinco tipos definidos de hepatite viral foram identificados: hepatites A, B, C, D e E;

     

    Icterícia: concentração aumentada de bilirrubina no sangue;Hipertensão porta e ascite: alterações circulatórias dentro do fígado comprometido, produzindo hemorragias gastrointestinais graves e acentuadas retenção de sódio e líquido;

     

    Deficiências nutricionais, como resultado da incapacidade das células hepáticas lesionadas demetabolizar determinadas vitaminas responsáveis pelo comprometimento funcional dos sistemas nervosos central e periférico e pelas tendências anormais para o sangramento;

     

    Encefalopatia hepática: acúmulo de amônia no soro devido ao metabolismo protéico comprometido pelo fígado lesionado.

ID
3253498
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O século XX desvendou os mistérios sobre a etiologia das hepatites virais, identificando cinco agentes distintos responsáveis por essas viroses: vírus da hepatite A (HAV), vírus da hepatite B (HBV), vírus da hepatite C (HCV), vírus da hepatite D (HDV) e vírus da hepatite E (HEV). Acerca das hepatites virais, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • HEPATITES :

    Os diferentes tipos são :

    Autoimune ;

    A, B, C, D, E, F, G ;

    Crônica ;

    Medicamentosa .

    Diagnóstico e o tratamento precoce :

    Evitar da doença evoluir para : cirrose ou câncer de fígado .

    Independente do tipo de hepatite, é importante que o diagnóstico seja feito na fase inicial da doença para evitar a progressão da doença e a necessidade de realização de transplante de fígado .

    VACINAS : A,B,D :

    A vacina é uma forma de prevenção contra as hepatites do tipo A e B, entretanto quem se vacina para o tipo B, se protege também p hepatite D .

    NÃO HÁ VACINA C : Prevenção : EVITAR :

    Contato com sangue contaminado, sexo desprotegido e compartilhamento de objetos cortantes .

    O tratamento é medicamentoso, há cura em mais de 95% dos casos .

    TRANSMISSÃO :

    A , E : A guas

    e E alimENTOS CONTAMINADOS :

    Contágio fecal-oral: condições precárias de saneamento básico e água, de higiene pessoal e dos alimentos (hepatite A e E) .

    B, C e D : Deu ruim ( foi pro ... SANGUE ). rs : por meio de compartilhamento de seringas, agulhas, lâminas de barbear, alicates de unha e outros objetos que furam ou cortam .

    TRANSMISSÃO VERTICAL : pode ocorrer durante a gravidez e o parto (hepatite B, C e Delta) . A amamentação não está contraindicada caso sejam realizadas ações de prevenção tais como a profilaxia para o recém-nascido : 1o dose da vacina e imunoglobulina nas primeiras 12 horas de vida e completar o esquema com as demais doses para prevenção da hepatite B e D .

    QUESTÃO :

    Acerca das hepatites virais, assinale a correta :

    A ) As hepatites A ou E são transmitidas pela forma fecal-oral ?

    SIM : GABARITO .

    B ) Esses vírus têm em comum a predileção para infectar os mielócitos (células mielóides) ? Células mielóides são os eritrócitos, monócitos, plaquetas e granulócitos .

    C ) A forma de transmissão dos cinco vírus é por meio da água .

    D ) A pessoa infectada pelo vírus C apresenta sorologia anti HCV não reagente, por um período definido.

    E ) O tratamento específico para a hepatite AGUDA é a biópsia hepática.

ID
3253501
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre as enfermidades das vias biliares, colecistite e colelitíase, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • De acordo com o artigo: COLECISTECTOMIA: ASPECTOS TÉCNICOS E INDICAÇÕES PARA O TRATAMENTO DA LITÍASE BILIAR E DAS NEOPLASIAS

     

    A colecistectomia está indicada no tratamento da litíase biliar e suas complicações e nas neoplasias da vesícula biliar. Inicialmente, as colecistectomias para tratamento da litíase biliar eram realizadas por meio de laparotomia. No fim do século vinte a colecistectomia passou a ser feita por meio de acessos menores como a minilaparotomia e em seguida pela videolaparoscopia, que é o acesso considerado como padrão na atualidade. Mais recentemente, a colecistectomia tem sido realizada, em caráter experimental ou excepcional, por meio do acesso transgástrico e transvaginal.

  • Sobre as enfermidades das vias biliares, colecistite e colelitíase, é correto afirmar que:

    GABARITO:D

    a cirurgia de urgência está indicada nos casos de obstrução biliar.

  • Para fins didáticos, comentário de cada alternativa.

    A) Com a obstrução deverá ser realizada cirurgia ou outro procedimento. 80% dos paciente que estejam apenas com inflamação aguda obtêm uma remissão com repouso, líquidos IV, aspiração nasogástrica, analgesia e agentes antibióticos.

    C) O tratamento, tanto para quem apresenta sintomas quanto para quem não apresenta, é a remoção cirúrgica da vesícula biliar (colecistectomia). A cirurgia é feita por videolaparoscopia, com anestesia geral, habitualmente com recuperação rápida e baixos riscos quando comparado aos riscos das possíveis complicações.

    Os pacientes não operados correm o risco de 30 a 50% de sofrerem complicações graves, tendo que se submeter à

    B) e D) ....cirurgia de emergência, como, por exemplo:

    – colecistite aguda – ocorre quando um obstrui o ducto cístico causando inflamações e acúmulo de secreção, peritonite (inflamação do peritônio – tecido que reveste a parede interna do abdômen) ou acúmulo de muco;

    E) Sinal de Murphy: palpação do hipocôndrio direito = colecistite

    FONTE: Brunner 12ed pág 1183 e BVSMS

ID
3253504
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Acerca da Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS), analise as afirmativas a seguir.

1) São os principais fatores de risco: idade acima de 65 anos, sexo feminino, sobrepeso e obesidade e fatores sociodemográficos; na raça negra, é mais precoce e grave)
2) Nos idosos, a pressão arterial não deve ser medida nas posições ortostática e supina.
3) A hipertensão do jaleco branco tem uma prevalência global estimada em 13%; acredita-se que esta forma de hipertensão apresenta um risco intermediário entre normotensão e hipertensão.
4) O MAPA é um exame que não está indicado nas seguintes situações: confirmação de hipertensão resistente, pressão arterial elevada de consultório, suspeita de pré-eclâmpsia em mulheres grávidas.

Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários
  • Acredito que esta questão está equivocada, pois na frase 1 diz que sexo feminino é fator de risco, mas não é. sexo masculino é fator de risco. Logo, essa afirmativa não está correta.

  • SEXO E ETNIA

    • A prevalência de HA autorreferida foi estatisticamente diferente entre os

    sexos, sendo maior entre mulheres;

    • Em relação a etnia a prevalência foi maior respectivamente nas pessoas de

    raça negra/cor preta, pardos e brancos.

  • Segundo a 7º Diretriz de HAS da SBC:

    "(...) A prevalência de HAS foi estatisticamente diferente entre os sexos, sendo maior entre mulheres (24,2%)"

  • Não esta correta, sexo masculino é fator de risco.

ID
3253507
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre doenças cardiovasculares, analise as proposições a seguir.

1) A insuficiência cardíaca (IC) é a condição em que o coração é incapaz de garantir o débito cardíaco adequado.
2) A IC constitui uma condição clínica cada vez mais comum, respondendo por uma parcela considerável dos óbitos devido às doenças cardiovasculares e tornou-se relevante diante do envelhecimento populacional.
3) A IC apresenta duas alterações básicas: débito cardíaco insuficiente e síndrome congestiva.
4) São características da insuficiência ventricular esquerda: refluxo hepatojugular, sinal de Kussmaul, ascite e derrame pleural.

Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários

  • De acordo: Sociedade Brasileira de Cardiologia

     

    Definição de insuficiência cardíaca

     

    Insuficiência cardíaca (IC) é uma síndrome clínica complexa, na qual o coração é incapaz de bombear sangue de forma a atender às necessidades metabólicas tissulares, ou pode fazê-lo somente com elevadas pressões de enchimento. Tal síndrome pode ser causada por alterações estruturais ou funcionais cardíacas e caracteriza-se por sinais e sintomas típicos, que resultam da redução no débito cardíaco e/ou das elevadas pressões de enchimento no repouso ou no esforço.

     

    http://publicacoes.cardiol.br/portal/abc/portugues/2018/v11103/pdf/11103021.pdf

  • Insuficiência Cardíaca Esquerda (Congestão Pulmonar) - fadiga, falta de ar, aumento da pressão venosa e baixo débito cardíaco.

  • Quando o ventrículo direito é fraco e não consegue esvaziar-se, ocorre aumento da pressão venosa que gera edema nos membros inferiores , no fígado e nos órgão abdominais.

    A pressão venosa aumentada também causa distensão da veia do pescoço.

    Por isso, refluxo hepatojugular e ascite são mais característicos de insuficiência ventricular direita.

ID
3253510
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Acerca das enfermidades cardiovasculares, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • A angina estável é caracterizada por precardialgial típica, que é provocada por estresse emocional ou esforço físico. É aliviada com o uso de nitrato sublingual ou repouso, e dura geralmente de 2 a 5 minutos

ID
3253513
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Acerca da lesão renal aguda, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Complemento.                                  Resp. A

     

    De acordo com o artigo: ESPECIALIZAÇÃO EM NEFROLOGIA MULTIDISCIPLINAR   - UNA/SUS

                                             Módulo 6 - Manejo clínico das doenças renais

     

     

    Fundamento:

     

    Se a DRC é detectada precocemente, as complicações associadas e a progressão para insuficiência renal podem ser retardadas e até mesmo evitadas com intervenções apropriadas. Por exemplo, a realização regular de testes para rastreamento em grupos de alto risco pode dar uma indicação precoce da existência de lesão renal, assim possibilitando que intervenções sejam realizadas o quanto antes (CANZIANI; KIRSZTAJN, 2012).

     

    ......................................................................................................................................................................

    Quadro 1- Grupos de alto risco para o desenvolvimento de DRC

    • Diabetes mellitus

    • Hipertensão arterial

    • Doença cardiovascular

    • Doença estrutural dos rins

    • Doenças multissistêmicas com envolvimento renal potencial (lúpus eritematoso sistêmico, por exemplo)

    • História familiar de insuficiência renal

    • Doença renal hereditária

    • Ser idoso

    • Uso de medicações potencialmente nefrotóxicas

    • Hematúria

    • Proteinúria

    ..................................................................................................................................................................

  • A resposta correta não é a D?

  • Gente, alguém ajuda, pois a cirosse não é necrose? E na tabela de classificação necrose é Intra Renal. E outra coisa, pose até ser que a cirrose leve a Hemorragia e tal, mas não como sinal primário igual traz a opção A.

    Mais uma coisa, lesão pré- renal não compromete a integridade do parênquima.

    O que diz esse artigo:

    Síndrome Hepatorrenal é uma forma particular e agressiva de IRA que acomete pacientes com  cirrose hepática ou outras hepatopatias, ocorre vasoconstricção intra-renal e retenção acentuada de sódio. Pacientes com hepatopatia avançada apresentam aumento no volume plasmático, mas redução no volume circulante efetivo em consequência da vasodilatação sistêmica e retenção portal de líquido. No paciente cirrótico é um sinal de mau prognóstico, sendo necessário recuperação da função hepática para melhora.

    E na letra D fala que o tratamento é tratar doença de base, ai já não sei de nada, pois o manual fala em tratar a hipovolemia.

    Se alguém puder me ajudar

  • por que a D está errada?

  • Boiei nessa questão. Cirrose na fase pré renal?

    Como os colegas já falaram, a mais coerente é a D. Não to conseguindo identificar erros. Quem souber explicar, por favor, nos ajude! kkkkk

ID
3253516
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Quanto às terapias de substituição renal (TSR), assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
3253519
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Acerca da glomerulonefrite difusa aguda (GNDA), é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • De acordo com a Sociedade Brasileira de Nefrologia.

     

     

    A glomerulonefrite pós-estreptocócica é uma glomerulonefrite difusa aguda (GNDA) que se desenvolve após uma infecção por Streptococcus.

    Em geral, 1 a 3 semanas após uma infecção de garganta ou de pele, o indivíduo começa
    a apresentar urina escura (cor de chá), inchaço e diminuição do volume urinário    . Ao ser examinado, é frequente constatar-se hipertensão arterial sistêmica e os exames de laboratório nessa ocasião revelam hematúria. Proteinúria é variável e déficit de função renal é comum.

    Quando constatadas as primeiras manifestações renais, comumente a infecção que a antecedeu não mais está presente.

    O tratamento da glomerulonefrite é eminentemente sintomático, pois seu curso de um modo geral é autolimitado, e corresponde a cuidados com a retenção excessiva de líquidos pelo corpo, que leva a inchaço, hipertensão arterial e outras eventuais complicações.

    A glomerulonefrite usualmente tem boa evolução, em geral não evolui para insuficiência

ID
3253522
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As doenças respiratórias crônicas (DRC), são responsáveis por grande número de internações hospitalares e atendimentos de saúde não programados ou de urgência, além de provocar alterações funcionais importantes nos indivíduos, podendo desta forma interferir diretamente na qualidade de vida e na percepção de saúde das pessoas acometidas. Sobre as DRC, leia as afirmações abaixo.

1) A asma é a DRC mais comum durante a gestação. É importante que as mulheres asmáticas sejam esclarecidas sobre os riscos da asma no período da gravidez, pois essa associação aumenta os riscos de complicações, como o aumento da mortalidade perinatal, placenta prévia, pré-eclampsia, parto prematuro, anomalias congênitas e baixo peso ao nascer.
2) São fatores de risco para doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC): tabagismo, poluição domiciliar, exposição ocupacional a poeiras e produtos químicos ocupacionais, Infecções respiratórias recorrentes na infância, suscetibilidade individual, desnutrição na infância e deficiências genéticas.
3) Os medicamentos broncodilatadores são a principal classe para o tratamento da DPOC. Eles podem ser administrados tanto de forma regular como para alívio sintomático, se necessário. Os efeitos colaterais, bem como a toxicidade, são dose-dependentes e tendem a ser menores na forma inalatória.
4) O tabagismo é uma dependência química à droga nicotina. Essa droga estimula a descarga de dopamina no sistema de recompensa cerebral, proporcionando sensação de prazer imediatamente após a inalação da fumaça, o que leva à repetição do uso e à instalação da dependência química. Como ocorre em qualquer outra dependência, ao tentar deixar de fumar, o paciente poderá ter sintomas da síndrome de abstinência (irritabilidade, ansiedade, depressão, falta de concentração, tonturas, cefaleia e distúrbios do sono).

Estão corretas:

Alternativas
Comentários

  • 1, 2, 3 e 4.

  • Quero resposta fa pergunta

ID
3253525
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A pneumonia adquirida na comunidade (PAC) constitui a principal causa de morte no mundo, com significativo impacto nas taxas de morbidade. Sobre a PAC, analise as afirmativas abaixo.

1) No Brasil, houve uma redução significativa das taxas de mortalidade por infecções do trato respiratório. Dentre as pneumonias, a PAC persiste como a de maior impacto e é a primeira causa de mortalidade no nosso meio.
2) A radiografia de tórax, em associação com a anamnese e o exame físico, faz parte da tríade propedêutica clássica para PAC, sendo recomendada sua realização de rotina, quando disponível, nas incidências póstero-anterior e perfil.
3) No tratamento ambulatorial da PAC, o antibiótico, inicialmente, é definido de forma empírica pela impossibilidade da obtenção de resultados microbiológicos imediatos. Na escolha do antibiótico, deve ser considerado: o patógeno mais provável no local de aquisição da doença, os fatores de riscos individuais, e a presença de doenças e de fatores epidemiológicos.
4) A terapia com dois antibióticos deve ser recomendada para pacientes com PAC grave com indicação de admissão em UTI, por reduzir a mortalidade. A administração dos antibióticos deve ser feita por via endovenosa e o mais precocemente possível.

Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários

  • De acordo com o artigo: Pneumonia adquirida na comunidade: os desafios da realidade brasileira

     

    A pneumonia adquirida na comunidade (PAC) é a maior causa de morbidade, hospitalização e mortalidade em todo o mundo e representa um desafio diagnóstico e de tratamento.(1) Excetuando-se as causas relacionadas a gestação, parto e puerpério, a PAC constitui-se na principal causa de internação no Brasil no Sistema Único de Saúde. Em 2017, ocorreram 598.668 internações e 52.776 óbitos por PAC em nosso país.(2) Apesar de ser uma afecção das mais frequentes, há poucos estudos nacionais em relação à PAC, sejam eles clínicos ou epidemiológicos.

     

    http://www.jornaldepneumologia.com.br/detalhe_artigo.asp?id=2817

  • A pneumonia adquirida na comunidade desenvolve-se em indivíduos com pouco ou nenhum contato com instituições ou ambientes médicos. Os patógenos mais comumente identificados são Streptococcus pneumoniae, Haemophilus influenzae, bactérias atípicas (i.e., Chlamydia pneumoniae, Mycoplasma pneumoniae e Legionella sp) e vírus. Os sinais e sintomas compreendem febre, tosse, produção de escarro, dispneia, taquipneia e taquicardia. O diagnóstico baseia-se na apresentação clínica e em radiografia de tórax. O tratamento é com antibióticos escolhidos empiricamente. O prognóstico é excelente para os pacientes relativamente jovens e/ou para os indivíduos sadios, mas muitas pneumonias, em especial quando causadas por S. pneumoniae, Legionella, Staphylococcus aureus e vírus influenza, são graves ou mesmo fatais para pacientes mais idosos e mais enfermos

    Fonte: msd

ID
3253528
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Lesão medular é toda injúria às estruturas contidas no canal medular (medula, cone medular e cauda equina) e pode levar a alterações motoras, sensitivas, autonômicas e psicoafetivas. Acerca desse tipo de lesão, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • Tetraplegia > acima de T1, abaixo de T1 > paraplegia

ID
3253531
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A utilização de suplementação medicamentosa com sais de ferro para prevenir e tratar a anemia é um recurso tradicional e amplamente utilizado. Acerca da suplementação de ferro oral profilático para a prevenção de anemia, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • A (correta)

    Recomenda-se que as ações de educação alimentar e nutricional sejam acompanhadas pela suplementação de ferro para crianças e gestantes.

    B

    A suplementação com ferro deve ser iniciada pelo menos 30 dias antes da data em que se planeja engravidar para a prevenção da ocorrência de defeitos do tubo neural. - Ácido Fólico

    C

    Na criança que estiver em aleitamento materno exclusivo, a suplementação poderá ser realizada a partir dos quatro meses de idade. 6 meses/ 4 meses será para a criança e aleitamento complementar

    D

    A suplementação profilática com ferro não ocasiona o surgimento de efeitos colaterais, mesmo quando em uso prolongado. CRIANÇA: Vômitos, diarreia e constipação intestinal; MÃE: Vômitos, diarreia, constipação intestinal, fezes escurecidas e cólica

    E

    A suplementação profilática com ferro não é recomendada nos casos de mulheres que sofreram abortos. É recomendado até o 3° mês após o aborto

ID
3253534
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As leucemias agudas resultam de uma transformação maligna das células hematopoéticas primitivas, seguida de uma proliferação clonal e consequente acúmulo dessas células transformadas. Sobre a Leucemia Mieloide Aguda (LMA) no adulto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • ...................................................................................................................................................

    Fundamento: 

    PORTARIA Nº 705, DE 12 DE AGOSTO DE 2014

    Aprova as Diretrizes Diagnósticas e Terapêuticas da Leucemia Mieloide Aguda do Adulto.

    ....................................................................................................................................................

     

     

    Comentário:                  Resp. "D"

     

     

    a) Quando, ao diagnóstico, a contagem de glóbulos brancos é maior do que 20.000/mm3 ou a desidrogenase lática (DHL) está elevada, tem-se um bom prognóstico.

     

     

    Fundamento: A contagem de glóbulos brancos maior do que 20.000/mm3 ou desidrogenase lática (DHL) elevada, ao diagnóstico, são fatores desfavoráveis.

     

     

     b) A cura da LMA nos adultos ocorre numa maioria de pacientes adultos que se submetem aos diversos protocolos de quimioterapia. (ERRADA)

     

     

    Fundamento: A cura da LMA ocorre ainda numa minoria de pacientes adultos que se submetem aos diversos protocolos de quimioterapia e, nos casos de prognóstico intermediário ou desfavorável, apesar do elevado potencial de morbidade, os resultados do transplante de células-tronco hematopoéticas alogênico (alo-TCTH) ou autólogo (auto- TCTH) são melhores do que os obtidos com a quimioterapia padrão, sendo que o auto-TCTH é reservado para o paciente que atingiu resposta molecular após recaída da leucemia do subtipo promielocítica aguda (LPMA).

     

     

     c) Nos casos LMA de prognóstico intermediário ou desfavorável, os resultados do transplante de células-tronco hematopoéticas alogênico (aloTCTH) ou autólogo (auto-TCTH) são piores do que os obtidos com a quimioterapia padrão.    (ERRADA)

     

     

    Fundamento: A cura da LMA ocorre ainda numa minoria de pacientes adultos que se submetem aos diversos protocolos de quimioterapia e, nos casos de prognóstico intermediário ou desfavorável, apesar do elevado potencial de morbidade, os resultados do transplante de células-tronco hematopoéticas alogênico (alo-TCTH) ou autólogo (auto- TCTH) são melhores do que os obtidos com a quimioterapia padrão, sendo que o auto-TCTH é reservado para o paciente que atingiu resposta molecular após recaída da leucemia do subtipo promielocítica aguda (LPMA).

     

     

     d) O cariótipo das células leucêmicas é o fator mais importante para se prognosticar a resposta à quimioterapia de indução e a sobrevida global do paciente.     (CERTO)

     

     

    Fundamento: O cariótipo das células leucêmicas, entretanto, é o fator mais importante para se prognosticar a resposta à quimioterapia de indução e a sobrevida global do paciente.​     

     

     

     e) O tratamento da LMA exige uma quimioterapia inicial denominada de “consolidação”, com o objetivo de atingir remissão completa da doença. (ERRADA)

     

     

    Fundamento: O tratamento da LMA exige uma quimioterapia inicial de indução de remissão, com o objetivo de atingir remissão completa (RC) da doença e consequente restauração das células sanguíneas normais. 

     

     

    "A persistência leva ao êxito."

  • Isso que se chama comentário bom! Valeu amigo

ID
3253537
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A hemofilia é uma doença hemorrágica hereditária ligada ao cromossomo X, caracterizada pela deficiência ou anormalidade da atividade coagulante do fator VIII (hemofilia A) ou do fator IX (hemofilia B). Sobre essa patologia, assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
3253540
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Na abordagem inicial de uma pessoa com diagnóstico de infecção pelo HIV, deve-se estabelecer uma relação de confiança e respeito entre essa pessoa e a equipe multiprofissional do serviço de saúde. Sobre a assistência inicial ao indivíduo com HIV, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Sobre a assistência inicial ao indivíduo com HIV, assinale a correta :

    GABARITO B ) :

    História prévia ou atual de infecções como TUBERCULOSE deve ser questionada .

ID
3253543
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Acerca da assistência de enfermagem à pessoa idosa com incontinência esfincteriana, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Incontinência de esforço – Pode ser devida à fraqueza dos músculos pélvicos que dão suporte à bexiga ou à fraqueza ou lesão do esfíncter uretral. Nesta circunstância pode ocorrer vazamento de urina quando você faz qualquer atividade que força o abdômen, como tossir, espirrar, dar risada, carregar peso ou até mesmo andar.

    Incontinência por transbordamento – Ocorre quando a bexiga fica tão cheia que chega a transbordar. Pode ser causada pelo enfraquecimento do músculo da bexiga ou pela obstrução à saída de urina. O aumento da próstata pode resultar nesta obstrução. Por esta razão, este tipo de incontinência é mais frequente em homens. Enfraquecimento do músculo da bexiga pode ocorrer tanto em homens como em mulheres, mas ocorre principalmente em pacientes com diabetes, etilistas crônicos e alguns tipos de distúrbios neurológicos.

    Incontinência ambiental ou funcional – Ocorre quando a pessoa não consegue chegar ao banheiro ou não tem acesso a um urinol quando precisa. Nestes casos, embora o sistema urinário funcione bem, limitações físicas, mentais ou outras circunstâncias impedem que a pessoa utilize normalmente o banheiro.

    (sírio-libanês)

ID
3253546
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A quimioterapia é a forma de tratamento sistêmico do câncer que usa medicamentos denominados genericamente de “quimioterápicos” e a radioterapia é o método de tratamento local ou loco-regional do câncer, que utiliza equipamentos e técnicas variadas para irradiar áreas do organismo humano, prévia e cuidadosamente demarcadas. Sobre essas modalidades terapêuticas, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  •  

    ONCOLOGIA

     

    MANUAL DE BASES TÉCNICAS - Ministério da Sáude

     

    a) A quimioterapia para controle temporário de doença está indicada para hemopatias malignas de evolução crônica, que permitem longa sobrevida (meses ou anos), mas SEM possibilidade de cura, obtendo-se, ou não, o aumento da sobrevida global do doente. Geralmente é de administração mais oral do que injetável, pode ser cíclica ou contínua, tem duração média a longa. (ERRADO)

     

    b) Na  quimioterpia adjuvante a administração é ORAL ou VENOSA, define-se como adjuvante a QT indicada após tratamento cirúrgico curativo, quando o doente não apresenta qualquer evidência de neoplasia maligna detectável pelo exame físico e exames complementares indicados para o caso. (ERRADO)

     

    c) Radioterapia Paliativa o tratamento local do tumor primário ou de metástase(s), sem influenciar a taxa da sobrevida global do doente. Geralmente, a dose aplicada é menor do que a dose máxima permitida para a área, exceto quando utilizada de forma isolada, exclusiva, ou nos casos especificados no já referido Anexo III como “metástase”. (CERTO)

     

    d) Braquiterapia: radioterapia mediante o uso de uma ou mais fontes seladas emissoras de raios gama ou beta utilizadas para aplicação superficial, intracavitária, intraluminal ou intersticial. (ERRADA)

     

     e) A radioterapia é o método de tratamento local ou loco-regional do câncer, que utiliza equipamentos e técnicas variadas para irradiar áreas do organismo humano, prévia e cuidadosamente demarcadas. (ERRADA)

     

    "Deus proverá todas as coisas."

ID
3253549
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Qual o tumor que: em nível mundial, é o mais comum dos tumores malignos (à exceção do câncer de pele); apresenta aumento de 2% ao ano na incidência mundial; e, em 80% dos casos diagnosticados, está associado ao consumo de derivados de tabaco?

Alternativas
Comentários

  • Essa foi só para o candidato não sair triste da prova.

ID
3253552
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O enfermeiro da emergência psiquiátrica presta cuidados imediatos de enfermagem ao paciente com transtorno dissociativo. Como podemos conceituar os transtornos dissociativos?

Alternativas
Comentários

  • O Transtorno Dissociativo, também conhecido como distúrbio de conversão, é um transtorno mental no qual a pessoa sofre de um desequilíbrio psicológico, havendo alterações na consciência, memória, identidade, emoção, percepção do ambiente, controle dos movimentos e comportamento.

     

    www.tuasaude.com › transtorno-dissociativo

ID
3253555
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Baseado no Diagnóstico de enfermagem da NANDA-I: definições e classificação 2018-2020, a população em risco para confusão aguda é:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO LETRA C, história de acidente vascular encefálico, idade >=60a e sexo masculino.

    COMPLEMENTO:

    Fatores de risco: abuso de substâncias, alteração no ciclo sono-vigília, desidratação, desnutrição, dor, mobilidade prejudicada, privação sensorial, retenção urinária, uso inadequado de contenção.

    FONTE:

    Diagnósticos de enfermagem da NANDA-I: definições e classificação 2018-2020 [recurso eletrônico]

  • Senhô

  • DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM DA NANDA - I 

     

    Definição e Classificação

     

    2018 - 2020 

     

    11ª Edição.

     

     

    Confusão aguda

     

    Definição: Distúrbios reversíveis de consciência, atenção, cognição e percepção que surgem em um período de tempo breve, com duração inferior a 3 meses.

     

    Características definidoras:

     

    Agitação Alteração na função cognitiva

    Alteração na função psicomotora

    Alteração no nível de consciência

    Alucinações

    Incapacidade de iniciar comportamento voltado a uma meta

    Incapacidade de iniciar um comportamento intencional

    Inquietação

    Percepções incorretas

    Seguimento insuficiente de comportamento intencional

    Seguimento insuficiente de comportamento voltado a uma meta.

     

    Fatores relacionados:

     

    Abuso de substâncias

    Alteração no ciclo sono-vigília

    Desidratação

    Desnutrição

    Dor

    Mobilidade prejudicada

    Privação sensorial

    Retenção urinária

    Uso inadequado de contenção.

     

    Populações em risco:

     

    História de acidente vascular encefálico

    Idade ≥ 60 anos

    Sexo masculino

     

    Condições associadas:

     

    Agente farmacêutico

    Alteração na função cognitiva

    Delirium

    Demência

    Função metabólica prejudicada Infecção.

     

    "Creia em dias melhores."

  • Essas questões envolvendo Nanda é complicada pois são muito complexas

ID
3253558
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), analise as proposições abaixo.

1) A SAE organiza e favorece a lógica do saber aplicado ao fazer em Enfermagem. Esse fazer é realizado por meio do Processo de Enfermagem (PE).
2) A SAE surge dentro do processo de regulamentação da atuação do enfermeiro pelo Conselho Federal de Enfermagem e tem como objetivo favorecer o Processo de Enfermagem (PE).
3) A SAE, apesar de se apresentar como método científico de trabalho da Enfermagem, não precisa ter como sustentação uma Teoria de Enfermagem.
4) A Teoria de Enfermagem confere ao enfermeiro, quando da aplicação da SAE, uma visão de mundo que orientará seu raciocínio e suas escolhas enquanto profissional.

Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários

  •  

    >>Mnemônico: "CD PLAIA"<<

     

    RESOLUÇÃO COFEN-358/2009

     

    Art. 2º O Processo de Enfermagem organiza-se em cinco etapas inter-relacionadas, interdependentes e recorrentes:

     

    I – Coleta de dados de Enfermagem (ou Histórico de Enfermagem) – processo deliberado, sistemático e contínuo, realizado com o auxílio de métodos e técnicas variadas, que tem por finalidade a obtenção de informações sobre a pessoa, família ou coletividade humana e sobre suas respostas em um dado momento do processo saúde e doença.

     

    II – Diagnóstico de Enfermagem – processo de interpretação e agrupamento dos dados coletados na primeira etapa, que culmina com a tomada de decisão sobre os conceitos diagnósticos de enfermagem que representam, com mais exatidão, as respostas da pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde e doença; e que constituem a base para a seleção das ações ou intervenções com as quais se objetiva alcançar os resultados esperados.

     

    III – Planejamento de Enfermagem – determinação dos resultados que se espera alcançar; e das ações ou intervenções de enfermagem que serão realizadas face às respostas da pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde e doença, identificadas na etapa de Diagnóstico de Enfermagem.

     

    IV – Implementação – realização das ações ou intervenções determinadas na etapa de Planejamento de Enfermagem.

     

    V – Avaliação de Enfermagem – processo deliberado, sistemático e contínuo de verificação de mudanças nas respostas da pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde doença, para determinar se as ações ou intervenções de enfermagem alcançaram o resultado esperado; e de verificação da necessidade de mudanças ou adaptações nas etapas do Processo de Enfermagem.

     

    Art. 3º O Processo de Enfermagem deve estar baseado num suporte teórico que oriente a coleta de dados, o estabelecimento de diagnósticos de enfermagem e o planejamento das ações ou intervenções de enfermagem; e que forneça a base para a avaliação dos resultados de enfermagem alcançados.

ID
3253561
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Processo de Enfermagem (PE), entendido como um estilo de pensamento que orienta julgamentos clínicos adequados, envolve incontáveis decisões relacionadas às diversas fases ou etapas do PE. Sobre esse método, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Os relacionados à clientela alvo do cuidado de enfermagem – identificar e tratar dos problemas do cliente (COLLIER et al., 1996); promover o bem-estar do cliente (Phaneuf, M., 1986, apud BERGER & MAILLOUX-POIRER, 1995); atender aos problemas de saúde e às necessidades de enfermagem da pessoa (SMELTZER & BARE, 1998); diagnosticar e tratar as respostas humanas à saúde e à doença (American Nurses Association, 1980, apud POTTER & PERRY, 1997); melhorar ou manter o nível de saúde do cliente (POTTER & PERRY, 1997); identificar as necessidades de cuidados de saúde do cliente, determinar as prioridades, estabelecer as metas e os resultados esperados, estabelecer e comunicar um plano de cuidados centrado no cliente, proporcionar prescrições de enfermagem designadas para atender às necessidades do cliente e avaliar a eficácia dos cuidados de enfermagem em alcançar os resultados esperados e as metas para os clientes (POTTER & PERRY, 1997); satisfazer as necessidades individualizadas do cliente, da família e da comunidade (IVER et al., 1993); proporcionar cuidados de qualidade, centralizados no cliente (IVER et al., 1993); prestar um cuidado de enfermagem seguro e eficaz para o cliente (CREASIA, 1996); avaliar o estado de saúde do cliente, fazer julgamentos e diagnósticos, planejar, implementar e avaliar ações apropriadas de enfermagem (CHRISTENSEN & KENNEY, 1990);

ID
3253564
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A ventilação não invasiva (VNI) provê assistência ventilatória sem necessidade de via aérea artificial, com o uso de máscaras na interface paciente-ventilador. Acerca dessa temática, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • DIRETRIZES BRASILEIRAS DE VENTILAÇÃO MECÂNICA – 2013

     

    Contraindicações a VNI

     

    Absolutas (sempre evitar)

     

    - Necessidade de intubação de emergência

    - Parada cardíaca ou respiratória Relativas (analisar caso a caso risco x benefício)

    - Incapacidade de cooperar, proteger as vias aéreas, ou secreções abundantes

    - Rebaixamento de nível de consciência (exceto acidose hipercápnica em DPOC)

    - Falências orgânicas não respiratórias (encefalopatia, arritmias malignas ou hemorragia digestivas graves com instabilidade hemodinâmica)

    - Cirurgia facial ou neurológica

    - Trauma ou deformidade facial

    - Alto risco de aspiração

    - Obstrução de vias aéreas superiores

    - Anastomose de esôfago recente (evitar pressurização acima de 20 cmH2O)

     

    https://interfisio.com.br/imagens/artigos/2013/Diretrizes-AVM-AMIB-SBPT-2013.pdf

ID
3253567
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Acerca das fraturas, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  •  

    Tipos de Fraturas

     

     -Fratura transversal: A fratura é transversal em um ângulo quase reto em relação ao eixo longitudinal do osso.

     

     -Fratura oblíqua: A fratura atravessa o osso em um ângulo oblíquo.

     

    -Fratura em avulsão: Essa fratura resulta de grave estresse eu um tendão ou ligamento em região articular. Um fragmento ósseo é separado ou afastado pelo tendão ou ligamento de flexão.

     

    -Fratura por compressão: Essa fratura vertebral é causada por injúria tipo compressiva. O corpo vertebral sofre colapso ou é comprimido. Geralmente , é mais evidente radiograficamente por uma diminuição da dimensão anterior do corpo vertebral.

     

    -Fratura de estresse ou fadiga:  Esse tipo de fratura tem origem não traumática. Resulta de estresse repetido em um osso como durante a marcha ou corrida. Se decorrentes de marcha, essas fraturas usualmente são na porção média dos metatarsos, e, se causadas por corridas, são na porção distal da tíbia. Fraturas de estresse são frequentemente difícies de demosnstrar radiograficamente e podem ser visíveis apenas pela formação subsequente de calo no local da fratura ou através de varredura óssea por medicina nuclear.

     

    http://juninhobarboza.blogspot.com/2011/03/tipos-de-fraturas.html

ID
3253570
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Acerca das entorses, assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
3253573
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre a atuação dos enfermeiros em transplantes, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Letra: C

     

     RESOLUÇÃO COFEN-292/2004

     

    Artigo 3º Planejar e implementar ações que visem a otimização de
    doação e captação de órgãos/tecidos para fins de transplantes, dentre as quais
    se destacam:

     

    a) Desenvolver e participar de pesquisas relacionadas com o processo de
    doação e transplante;

     

    b) Promover e difundir medidas educativas quanto ao processo de doação e
    transplante de órgãos/tecidos, junto à comunidade;

     

    c) Participar e organizar programas de conscientização dos Profissionais
    da Área da Saúde quanto à importância da doação e obrigatoriedade de
    notificação de pessoas, com diagnóstico de morte encefálica;

     

    d) Proporcionar condições para o aprimoramento e capacitação dos
    Profissionais de Enfermagem envolvidos com o processo de doação, através de
    cursos e estágios em instituições afins;

     

    e) Favorecer a assistência interdisciplinar no processo de
    doação/transplante de órgãos e tecidos;

     

    "Dias melhores virão."

ID
3253576
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre a assistência de enfermagem ao paciente transplantado, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • De acordo com o artigo: Transplante de órgãos e tecidos: responsabilidades do enfermeiro

     

    O Conselho Federal de Enfermagem preconiza ao enfermeiro responsável pelo processo de doação de órgãos o planejamento, execução, coordenação, supervisão e avaliação dos procedimentos de enfermagem prestados ao doador, bem como, planejar e implementar ações que visem a otimização de doação e captação de órgãos e tecidos para fins de transplantes. Ao enfermeiro responsável pelo cuidado a candidatos e receptores de transplantes incumbe aplicar a sistematização da assistência de enfermagem, em todas as fases do processo de transplante de órgãos e tecidos ao receptor e família, que inclui o acompanhamento pré e pós-transplante (ambulatorial) e transplante (intra-hospitalar).

     

    http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072012000400027

     

ID
3253579
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O trabalho do enfermeiro do Centro de Materiais e Esterilização (CME) é bastante complexo, pois acumula características técnico-assistenciais, como gestão de pessoas e da área física, atividades privativas ao setor e manuseio de novas tecnologias, com a capacidade de visualizar as necessidades de outras áreas que dependem do seu trabalho. Acerca desse tema, analise as proposições abaixo.

1) A limpeza do instrumental cirúrgico deve ser rigorosa e é uma das etapas mais importantes do processo de esterilização.
2) Após a limpeza, os artigos devem ser rigorosamente secos com pano limpo, sem fiapos e de cor branca, para visualizar possíveis sujidades.
3) Controle do processo e validação da esterilização significam a verificação da eficácia dos parâmetros do equipamento e da esterilização.
4) O armazenamento é a etapa inicial do processo de esterilização.

Estão corretas, apenas:

Alternativas
ID
3253582
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Na área de armazenamento de um Centro de Material e Esterilização, são necessários certos cuidados para evitar a recontaminação. Sobre essas recomendações, analise as proposições abaixo.

1) A área de armazenamento não deve ser um ambiente em que circulem muitas pessoas.
2) A temperatura ambiente ideal é entre 18° e 22° C.
3) As prateleiras devem ser constituídas de material poroso.
4) A área de armazenamento e distribuição de materiais esterilizados deve dispor de incubadoras de indicadores biológicos.

Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários

  •                                                                                                                                                                     Letra : A

    RESOLUÇÃO - RDC Nº 15, DE 15 DE MARÇO DE 2012

     

    Dispõe sobre requisitos de boas práticas para o processamento de produtos para saúde e dá outras providências.

     

     

    Comentário:

     

    1) A área de armazenamento não deve ser um ambiente em que circulem muitas pessoas.          (Certa)

     

    Fundamento: Art. 60 O armazenamento de produtos para saúde deve ser centralizado em local exclusivo e de acesso restrito, não podendo ocorrer em área de circulação, mesmo que temporariamente.

     

     

     

    2) A temperatura ambiente ideal é entre 18° e 22° C.       (Certa)

     

    Fundamento:  Art. 52 O sistema de climatização da área de limpeza do CME Classe II e da empresa processadora devem atender além do disposto nas normatizações pertinentes, os seguintes itens:

    I - Manter temperatura ambiente entre 18º e 22º C;

     

     

    3) As prateleiras devem ser constituídas de material poroso. (Errada)

     

    Fundamento:  Art. 61 As prateleiras devem ser constituídas de material não poroso, resistente à limpeza úmida e ao uso de produtos saneantes.

     

     

    4) A área de armazenamento e distribuição de materiais esterilizados deve dispor de incubadoras de indicadores biológicos. (Errada)

     

    Fundamento: Art. 101 Os produtos esterilizados devem ser armazenados em local limpo e seco, sob proteção da luz solar direta e submetidos à manipulação mínima.

     

     

     

                                      Fonte :   http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/anvisa/2012/rdc0015_15_03_2012.html

ID
3253585
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Acerca dos princípios do Sistema Único de Saúde, de acordo com a Lei Orgânica 8080/1990 e suas correspondências com o texto da Constituição Federal, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? Segundo a LOS (8080/90):

    ? Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    ? XIV ? organização de atendimento público específico e especializado para mulheres e vítimas de violência doméstica em geral, que garanta, entre outros, atendimento, acompanhamento psicológico e cirurgias plásticas reparadoras, em conformidade com a Lei nº 12.845, de 1º de agosto de 2013. (Redação dada pela Lei nº 13.427, de 2017).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3253588
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre o Sistema Único de Saúde (SUS), analise as sentenças abaixo.

1) A integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico é um dos princípios que fundamenta o SUS.
2) Embora seja um fundamento necessário para a organização dos serviços de saúde em rede, a conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, na prestação de serviços de assistência à saúde da população, não é um princípio do SUS.
3) O princípio do SUS de utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática fundamenta a organização equânime das ações e serviços.
4) A preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral é uma ação moral importante na relação usuário-serviço, mas não é um princípio do SUS.

Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários

  • Capítulo II - Dos Princípios e Diretrizes

    III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

    VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

    X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;

    XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;

  • . LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990 - Lei Orgânica da Saúde 080, de 19 de setembro de 1990

     

    Capítulo II - Dos Princípios e Diretrizes

     

    Art. 7º. As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

     

    I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

    II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

    III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

    IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

    V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;

    VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;

    VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

    VIII - participação da comunidade;

    IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:

    a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;

    b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde;

    X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;

    XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;

    XII - capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e

    XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.

ID
3253591
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre o aporte jurídico-normativo do Sistema Único de Saúde, analise as proposições abaixo.

1) O decreto 7508/11 atualiza e especifica a organização da integração em rede dos serviços do SUS e, por isso, é juridicamente superior à Lei Orgânica de Saúde, pois esta é de 1990.
2) A Lei 8080/90 preconiza que os serviços públicos integrantes do SUS constituem campo de prática para ensino e pesquisa.
3) A Lei 8142/90, tanto quanto a Lei 8080/90, estrutura juridicamente a organização do Sistema Único de Saúde.
4) A Lei 8142/90 fundamenta política e organizativamente o decreto 7508/11 quanto à integração dos serviços necessários à formação das redes de atenção à saúde.

Estão corretas, apenas:

Alternativas
Comentários

  • RESPOSTA: B

    O decreto 7508/11 regulamenta a lei 8080/90, além de reconhecer a CIB e CIT; não é superior juridicamente à Lei Orgânica só por ser mais novo.

    Art. 27: Os serviços públicos que integram o Sistema Único de Saúde - SUS constituem campo de prática para ensino e pesquisa, mediante normas específicas, elaboradas conjuntamente com o sistema educacional.

    A Lei 8142/90 dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências.

  • 1) O decreto 7508/11 atualiza e especifica a organização da integração em rede dos serviços do SUS e, por isso, é juridicamente superior à Lei Orgânica de Saúde, pois esta é de 1990. NÃO RELAÇÃO SUPERIOR

    4) A Lei 8142/90 fundamenta política e organizativamente o decreto 7508/11 quanto à integração dos serviços necessários à formação das redes de atenção à saúde. AO CONTRÁRIO

ID
3253594
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Acerca da ética em enfermagem, especificamente considerando o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Art. 106: A gravidade da infração é caracterizada por meio da análise dos fatos, dos atos praticados ou atos omissivos, e dos resultados.

  • Letra A: “formar e participar da Comissão de Ética de Enfermagem, bem como de comissões interdisciplinares da instituição em que trabalha". Trate-se do Capitulo I que se refere aos DIREITOS.

    Letra B: “incentivar e apoiar a participação dos profissionais de Enfermagem no desempenho de atividades em organizações da categoria”. Trata-se do Capítulo II que se refere aos DEVERES.

    Letra C:   "está expresso que é proibida a não utilização do carimbo com nome e categoria profissional". Trata-se do Capítulo II que se refere aos DEVERES.

    Letra D: no Capítulo IV, das Infrações e Penalidades, a gravidade da infração é caracterizada por meio da análise do(s) fato(s) do(s) ato(s) praticado(s) ou ato(s) omissivo(s), e do(s) resultado(s). CORRETA.

    Letra E: infração leve se caracteriza por causar danos mentais, morais, patrimoniais ou financeiros. Trata-se de INFRAÇÕES MODERADAS.

    Fonte: RESOLUÇÃO COFEN N.564/2017

ID
3253597
Banca
COVEST-COPSET
Órgão
UFPE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre as penalidades a serem impostas pelo sistema COFEN/Conselho Federal de Enfermagem, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • § 1º A advertência verbal consiste na admoestação ao infrator, de forma reservada, que será registrada no prontuário do mesmo, na presença de duas testemunhas.

    § 2º A multa consiste na obrigatoriedade de pagamento de 01 (um) a 10 (dez) vezes o valor da anuidade da categoria profissional à qual pertence o infrator, em vigor no ato do pagamento.

    § 3º A censura consiste em repreensão que será divulgada nas publicações oficiais do Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem e em jornais de grande circulação.

    § 4º A suspensão consiste na proibição do exercício profissional da Enfermagem por um período de até 90 (noventa) dias e será divulgada nas publicações oficiais do Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem, jornais de grande circulação e comunicada aos órgãos empregadores.

    § 5º A cassação consiste na perda do direito ao exercício da Enfermagem por um período de até 30 anos e será divulgada nas publicações do Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem e em jornais de grande circulação.

  • Gabarito errado

    Cabe ao Coren apenas aplicar a Cassação. As demais penalidades devem ser aplicadas pelos COREN's de cada região

  • RESOLUÇÃO COFEN Nº 564/2017

     

    § 1º A advertência verbal consiste na admoestação ao infrator, de forma reservada, que será registrada no prontuário do mesmo, na presença de duas testemunhas.

     

    § 2º A multa consiste na obrigatoriedade de pagamento de 01 (um) a 10 (dez) vezes o valor da anuidade da categoria profissional à qual pertence o infrator, em vigor no ato do pagamento.

     

    § 3º A censura consiste em repreensão que será divulgada nas publicações oficiais do Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem e em jornais de grande circulação.

     

    § 4º A suspensão consiste na proibição do exercício profissional da Enfermagem por um período de até 90 (noventa) dias e será divulgada nas publicações oficiais do Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem, jornais de grande circulação e comunicada aos órgãos empregadores.

     

    § 5º A cassação consiste na perda do direito ao exercício da Enfermagem por um período de até 30 anos e será divulgada nas publicações do Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem e em jornais de grande circulação.

     

  • Questão Passiva de anulação.

    Cabe ao Coren apenas aplicar a Cassação. As demais penalidades devem ser aplicadas pelos COREN's de cada região.