Prova FCC - 2013 - DPE-RS - Analista

Prova FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

ID

952735

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: As questões de números 1 a 8 referem-se ao texto seguinte.

Vista cansada

Acho que foi Hemingway quem disse que olhava cada coisa à sua volta como se a visse pela última vez. Essa ideia de olhar pela última vez tem algo de deprimente. Olhar de despedida, de quem não crê que a vida continua, não admira que Hemingway tenha acabado como acabou. Fugiu enquanto pôde do desespero que o roía − e daquele tiro brutal que acabou dando em si mesmo.
Se eu morrer, morre comigo um certo modo de ver, disse o poeta. Um poeta é só isto: um certo modo de ver. O diabo é que, de tanto ver, a gente banaliza o olhar. Vê não vendo. Experimente ver pela primeira vez o que você vê todo dia, sem ver. Parece fácil, mas não é. O que nos cerca, o que nos é familiar, já não desperta curiosidade. O campo visual da nossa rotina é como um vazio.
Você sai todo dia, por exemplo, pela mesma porta. Se alguém lhe perguntar o que é que você vê no seu caminho, você não sabe. De tanto ver, você não vê. Sei de um profissional que passou trinta e dois anos a fio pelo mesmo hall do prédio de seu escritório. Lá estava sempre, pontualíssimo, o mesmo porteiro. Dava-lhe bom-dia e às vezes lhe passava um recado ou uma correspondência. Um dia o porteiro cometeu a descortesia de falecer. Como era ele? Sua cara? Sua voz? Não fazia a mínima ideia. Em trinta e dois anos, nunca o viu. Para ser notado, o porteiro teve que morrer.
O hábito suja os olhos e lhes baixa a voltagem. Mas há sempre o que ver. Gente, coisas, bichos. E vemos? Não, não vemos. Uma criança vê o que o adulto não vê. Tem olhos atentos e limpos para o espetáculo do mundo. O poeta é capaz dever pela primeira vez o que, de tão visto, ninguém vê. Há pai que nunca viu o próprio filho. Marido que nunca viu a própria mulher, isso existe às pampas. Nossos olhos se gastam no dia a dia, opacos. É por aí que se instala no coração o monstro da indiferença.

(Otto Lara Resende, Bom dia para nascer)

Deve-se entender o título do texto - Vista cansada - como uma alusão do autor ao fato de que

Alternativas

os pessimistas, como Hemingway, acreditam que nosso olhar para as coisas implica sempre uma visão de despedida da vida.

os poetas, ao contrário de Hemingway, pensam ver tudo como se estivessem sempre se revelando um mundo inteiramente original.

nós tendemos a deixar de ver as coisas porque mecanizamos nosso olhar, não distinguindo o que lhes é característico.

nós tendemos a reparar tão somente nos detalhes das coisas, perdendo o sentido da visão do conjunto a que se integram.

nós tendemos, com o tempo, a enfraquecer nossa visão das coisas pelo excesso de atenção que nos esforçamos para lhes dedicar.

Comentários

Podemos identificar algumas passagens no texto que respondem a questão relacionada à "vista cansada". "Você sai todo dia, por exemplo pela mesma pota. Se alguém lhe perguntar o que é que você vê no seu caminho, você não sabe. De tanto ver, você não vê."

Portanto, Assertiva C correta. Nós tendemos a deixar de ver as coisas porque mecanizamos nosso olhar, não distinguindo o que lhes é característico.

Conhecimento + dedicação + equilíbrio = sucesso.
Gosto muito dos textos FCC. Esse eu já o conhecia.

http://www.releituras.com/olresende_vista.asp
Realmente ... belos textos !!
Andei procurando, pq eu já conhecia esse texto e tinha a sensação que era de outra prova...
E não é que eu tava certa?

http://www.pciconcursos.com.br/provas/download/engenheiro-bndes-cesgranrio-2011
Letra C: De tanto ver, você não vê." com esta frase consegues descobrir a resposta, ou seja, você olha todo dia para certa pessoa, ou objeto, mas olha no "automático" sem realmente olhar.

ID

952738

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: As questões de números 1 a 8 referem-se ao texto seguinte.

Vista cansada

(Otto Lara Resende, Bom dia para nascer)

Há uma relação de causa e efeito entre as seguintes afirmações:

Alternativas

de tanto ver, a gente banaliza o olhar e Parece fácil, mas não é (2^o parágrafo)

passou trinta e dois anos a fio e pelo mesmo hall do prédio (3^o parágrafo)

Lá estava sempre, pontualíssimo e Para ser notado, o porteiro teve que morrer (3^o parágrafo)

O hábito suja os olhos e lhes baixa a voltagem e Não, não vemos (4^o parágrafo)

Marido que nunca viu a própria mulher e isso existe às pampas (4^o parágrafo)

Comentários

correta D

O hábito suja os olhos e lhes baixa a voltagem e Não, não vemos

os habitos sujam os olhos certo... essa é a causa de não ver e o efeto é não ver... porque? oras... porque os olhos estão sujos pelos hábitos
O professor Arenildo Santos trata, de forma enfática, deste tema no seu curso de interpretação textual.
Confesso que subestimava pela facilidade, mas essa questão me obrigou a dedicar atenção.

a) de tanto ver, a gente banaliza o olhar / e Parece fácil, mas não é
Observem que, perversamente, há uma relação de causa e efeito. Ela ocorre na primeira afirmação, no entanto. O comando da questão pedia "entre as afirmações".

c) Lá estava sempre, pontualíssimo / e Para ser notado, o porteiro teve que morrer
Nessa, outra truculência, mas diferente. Novamente ocorreu apenas numa das afirmações, desta vez, contudo, foi uma relação de efeito e causa.

d) O hábito suja os olhos e lhes baixa a voltagem / e Não, não vemos
Gabarito da questão
Por que não vemos? Porque os olhos estão sujos e com baixa voltagem. Veja que também há uma relação de causa e efeito na primeira afirmação.
Não entendi pq a letra A esta errada.
Concordo com Alessandro Santos . Só não concordo que ,realmente, a FCC tenha levado isso em consideração, dado a inteligência do caso.
Sheyla Maciel, boa tarde.
Irei tentar ajudá-la.
A banca é muito maliciosa, por isso, logo de cara, pôs na primeira afirmação, das duas que constam na letra "a", uma com causa (de tanto ver) e consequência (a gente banaliza o olhar). No entanto, o que pede a cabeça da questão é o seguinte: relação de causa e efeito entre as duas afirmações. Estas são a) de tanto ver, a gente banaliza o olhar e b) parece fácil, mas não é.
A letra "b" não é consequência da "a", percebe?
Já na letra "d", gabarito da questão, a primeira afirmação diz que o habito suja os olhos e baixa a voltagem ... você consegue perceber que uma consequência, um efeito que a sujeira nos olhos vai causar é o de não enxergarmos?
Um forte abraço.
Êta questão lasqueira, e eu na dúvida entra A e C kkkk
Alguém pode me explicar a diferença entre relação de causa e efeito e relacao de causa e consequência?
Na letra c) não há relação de causa e efeito, mas sim de condicionalidade: precisa morrer (condição), para ser notado.
Na verdade, o pega-ratão é simplesmente que as frases a serem relacionadas estão separadas pelo "e". Logo, na letra a), o examinador queria saber se há relação de causalidade entre "de tanto ver, a gente banaliza o olhar" (1a. frase) e "Parece fácil, mas não é" (2a. frase). Ou seja, mais uma vez, a atenção do candidato se mostra determinante.
Ruciane Lima, efeito é mesma coisa que consequência...

"O hábito suja os olhos e lhes baixa a voltagem. Mas há sempre o que ver. Gente, coisas, bichos. E vemos? Não, não vemos."

O hábito suja os olhos quer dizer que o hábito impede as pessoas de enxergarem certas coisas...
Para descobrir a relação de causa e consequência (ou efeito):
O HÁBITO SUJA OS OLHOS PORQUE NÃO VEMOS (não faz sentido)
NÃO VEMOS PORQUE O HÁBITO SUJA OS OLHOS (faz sentido) - a oração que vem após o "porque" é a CAUSA, a outra é a consequência. Ou seja, "o hábito suja os olhos" é a causa, "não vemos" é a consequência (ou efeito)
Já respondi umas 15 questões só dessa forma que a FCC gosta de cauxa x efeito e não peguei a manha ainda. São questões muito bem elaboradas e que temos que responder cada uma como se fosse a primeira. Somente a prática vai fazer nossos olhos ficarem aguçados a esse tipo de interpretação. Então, mãos à obra, galera. Vamos praticar. Aqui podemos errar à vontade!
Estou com a mesma sensação Messias, fiz quase todas do site e mesmo assim não tenho segurança na hora de marcar.
Aiinda não me convenci do erro da letra A, que barbaridade.
Há uma relação de causa e efeito entre as seguintes afirmações: ( NÃO PEDIU ORDEM/ NA SEQUÊNCIA...)

A "A" Para eu está certa, MAS FCC NÉ...

FEZ COM QUE... O hábito suja os olhos e lhes baixa a voltagem /

O FATO DE... e Não, não vemos
Melhorei um pouco, dessa vez consegui pensar com um pouco mais de facilidade.

O fato do hábito sujar os olhos faz com que a gente não veja.
porque a a está errada?
de tanto ver, a gente banaliza o olhar e Parece fácil, mas não é (2o parágrafo)
A alternativa A) está errada pq ele pede para encontrarmos relação de causa e consequência entre as duas afirmações, e embora a primeira afirmação realmente tenha uma sentido de Causa e Consequência nela mesma, ela não tem esse mesmo sentido em relação à segunda frase.
De tanto ver (causa), a gente banaliza o olhar (consequência).

Quando comparamos a primeira afirmação em relação à segunda não encontramos esse mesmo sentido.

O fato De tanto ver, a gente banaliza o olhar, faz com que Pareça fácil, mas não é.

Se não existisse o complemento da primeira frase, até daria pra entender como causa e consequência:
O fato De tanto ver, faz com que Pareça fácil, mas não é.

Foi esse o jeito que eu entendi.
O meu raciocínio para eliminar a A:

Sempre que houver advérbio de intensidade em uma das orações, será uma oração subordinada consecutiva.

ID

952741

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: As questões de números 1 a 8 referem-se ao texto seguinte.

Vista cansada

(Otto Lara Resende, Bom dia para nascer)

Considerando-se o contexto, a expressão a gente banaliza o olhar (2^o parágrafo) aciona um sentido oposto ao que sugere o segmento

Alternativas

Essa ideia de olhar (...) tem algo de deprimente.

Tem olhos atentos e limpos.

o que, de tão visto, ninguém vê.

Nossos olhos se gastam no dia a dia, opacos.

se instala no coração o monstro da indiferença.

Comentários

correta B

quem tem os olhos atentos e limpos não está com o olhar banalizado.

gente com olhos atentos e limpos conseguem ver pela primeira vez
Uma criança vê o que o adulto não vê. Tem olhos atentos e limpos para o espetáculo do mundo.
Olá, pessoal. Gostaria de suscitar uma dúvida na questão.
Primeiramente, devo mencionar que a acertei. Contudo o fiz com o pensamento simplista que costuma ser o necessário para resolver as questões de concursos, na maioria das vezes.
Digo isso porque, em análise aprofundada, creio que a alternativa A também traduza oposição à ideia citada no comando da questão. Vejamos.
A parte que fala "Essa ideia de olhar... tem algo de deprimente" demonstra o olhar de Hemingway que, no texto, é o olhar atento de alguém que vê algo pela última vez, e, portanto, um olhar saudoso, que, de certa forma,busca guardar na memória o que vê, em tese, pela última vez.. Isso seria, então, justamente o oposto ao texto, que reza que a pessoa, com a vista banalizada pela rotina, deixa de enxergar as coisas em sua volta.

Abs e Bons estudos.
"... a gente banaliza o olhar" = deixar o olhar se tornar mecânico, sem foco nas características perceptíveis pela visão daquele instante.

a. Deixa enfatizado que tem um certo olhar aprofundado, mas com resquícios e tristeza.
b. correta
c. não se configura o oposto do que se pede na questão e sim o memso entendimento.
d. idem c
e. sem relação
Correta letra B: "a gente banaliza o olhar", quer dizer olha no "automático, robô", logo será o oposto de"olhos atentos e limpos"

ID

952744

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: As questões de números 1 a 8 referem-se ao texto seguinte.

Vista cansada

(Otto Lara Resende, Bom dia para nascer)

A frase do texto cujo sentido se mantém numa nova e correta redação é:

Alternativas

Se eu morrer, morre comigo um certo modo de ver = Comigo morre um certo modo de ver, ainda que eu venha a morrer.

De tanto ver, você não vê = Você não vê, apesar de tanto ver.

Em trinta e dois anos, nunca o viu. = Nunca o viu, por força de ter-se passado trinta e dois anos.

O hábito suja os olhos e lhes baixa a voltagem = Mesmo que lhes suje, o hábito baixa a voltagem dos olhos.

Uma criança vê o que o adulto não vê = Não vê o adulto coisas que vê a criança.

Comentários

Assertiva A incorreta. Se eu morrer, morre comigo um certo modo de ver (Oração subordinada adverbial condicional). Comigo morre um certo modo de ver, ainda que eu venha a morrer (Oração subordinada adverbial concessiva).

Assertiva B incorreta. De tanto ver, você não vê (Oração subordinada adverbial proporcional). Você não vê, apesar de tanto ver (Oração subordinada adverbial concessiva).

Assertiva C incorreta. Em trinta e dois anos, nunca o viu (sentido de negação). Nunca o viu, por força de ter-se passado trinta e dois anos (sentido causal).

Assertiva D incorreta. O hábito suja os olhos e lhes baixa a voltagem (oração coordenada sindética aditiva). Mesmo que lhes suje, o hábito baixa a voltagem dos olhos (Oração subordinada adverbial concessiva).

Assertiva E correta. Uma criança vê o que o adulto não vê. Não vê o adulto que vê a criança.

Conhecimento + dedicação + equilíbrio = sucesso.
Uma proposta de correção seria:

Você não vê, porque tanto ver.
Alguém pode esclarecer um pouco mais a Letra B? Obrigado. Favor mandar msg inbox.
Boa noite,
Para complementar, apenas discordo do colega Edson na letra "b", pois "de tanto ver, você não vê" tem sentido de causa e consequência; não proporcionalidade.

Eu vejo tanto (causa) que acabo não vendo (consequência de tanto ver)
oração coordenada assindética

Abraço forte.
Exatamente isso:

na alternativa "B":
na primeira frase temos ------> Causa vs Consequência
na segunda frase temos ------> temos a relação de Concessão (oração subordinada concessiva), ou seja, há uma quebra de lógica!!!

Não esquecer isso ---> concessão = quebra de lógica

Outras conjunções concessivas para o caso: "embora tanto veja, você não vê."

Bons estudos!

ID

952747

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: As questões de números 1 a 8 referem-se ao texto seguinte.

Vista cansada

(Otto Lara Resende, Bom dia para nascer)

Atente para as seguintes afirmações:

I. No primeiro parágrafo, o autor do texto estabelece uma relação direta entre o pessimismo da frase atribuída a Hemingway e o brutal suicídio que este viria a cometer.

II. No segundo parágrafo, o certo modo de ver que o poeta julga morrer com ele valoriza a perspectiva pessoal da qual nasce uma bem particular visão do mundo.

III. No último parágrafo, o sentimento da indiferença, que nos invade, é diretamente relacionado à visão opaca das coisas causada pelo hábito.

Em relação ao texto, está correto o que se afirma em

Alternativas

I e II, somente.

I e III, somente.

II, somente.

II e III, somente.

I, II e III.

Comentários

Não acertei essa questão.
Impliquei com algo técnico. Percebi, no fim, que o examinador não levou se preocupou com detalhe. Mas ele me prejudicou, pois achei que tinha encontrado uma casca de banana.

I. No primeiro parágrafo, o autor do texto estabelece uma relação direta entre o pessimismo da frase atribuída a Hemingway e o brutal suicídio que este viria a cometer.

De acordo com o texto e, inclusive, com o 1º parágrafo, Hemingway se matou. Isso é fato.
O tempo que o examinador empregou que levou a crer que foi uma hipótese que pode não ter acontecido.
Certamente entraria com recurso.
TODAS ESTÃO CORRETAS:

LETRA "E"
I. Sim, isso é perceptível pelo contexto.
II. Sim, o certo modo de ver é pessoal e do inteiro de quem fala (o poeta)
III. Pelo fato de não vermos as coisas profundamente e/ou observar ao redor nasce a indiferença (pelo contexto). (no parágrafo anteiror, pode ser observado pelo exemplo de o cara não ter visto o porteiro em 32 anos)

Alternatica C.
I. No primeiro parágrafo, o autor do texto estabelece uma relação direta entre o pessimismo da frase atribuída a Hemingway e o brutal suicídio que este viria a cometer.

Correta. O autor diz no começo do texto que Hemingway disse que olhava cada coisa à sua volta como se a visse pela última vez, denotando pessimismo. Em seguida o autor fala que essa ideia de olhar pela última vez tem algo de deprimente e que não é admirável que ele tenha se acabado como se acabou, que ele fugiu quanto pôde do desespero e do tiro brutal que acabou dando em si mesmo, ou seja ele faz uma relação entre a frase pessimista com o suícidio.

II. No segundo parágrafo, o certo modo de ver que o poeta julga morrer com ele valoriza a perspectiva pessoal da qual nasce uma bem particular visão do mundo.

Correta.

“Se eu morrer, morre comigo um certo modo de ver, disse o poeta. Um poeta é só isto: um certo modo de ver.”

“um certo modo de ver” equivalente a “uma particular visão do mundo” .

Associei como sendo uma perspectiva pessoal o trecho em que o autor diz ” o poeta é só isto: um certo modo de ver”

III. No último parágrafo, o sentimento da indiferença, que nos invade, é diretamente relacionado à visão opaca das coisas causada pelo hábito.

Correta.

“O hábito suja os olhos e lhe baixa a voltagem“

“ Nossos olhos se gastam no dia a dia, opacos. É por aí que se instala no coração o monstro da indiferença. ”

É possível perceber no trecho transcrito acima em que o autor diz que o monstro da indiferença se instala no coração devido ao hábito tornar nossos olhos opacos, sujos e com “baixa voltagem”. Há outra passagem no texto que confirma esse posicionamento do autor:

“ Você sai todo dia, por exemplo, pela mesma porta. Se alguém lhe perguntar o que é que você vê no seu caminho, você não sabe. De tanto ver, você não vê. “

Letra E

ID

952750

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: As questões de números 1 a 8 referem-se ao texto seguinte.

Vista cansada

(Otto Lara Resende, Bom dia para nascer)

Estão plenamente respeitadas as normas de concordância verbal na frase:

Alternativas

Devem-se emprestar a todas as coisas, nas palavras de Hemingway, o olhar daquele que as vê pela derradeira vez, como se delas se despedissem.

O desespero das tantas dores que podem afligir certos homens levam alguns desses infelizes ao suicídio, é o que parece explicar a triste e brutal decisão de Hemingway.

Guardam muita ironia as palavras de que se valeu o autor para mostrar que somente a notícia da morte do porteiro fez alguns notarem que ele havia existido.

Sempre haverá o marido e o pai que não tem olhos para ver, de fato, quem são sua esposa e seu filho, quem de fato são esses a quem não rende momentos de atenção.

A criança, tal como ocorre com os poetas, são capazes de olhar as coisas com tão dedicada atenção que acabam por estabelecer uma visão efetivamente criativa de tudo.

Comentários

Na ordem direta ficaria assim : As palavras de que se valeu o autor para mostrar que somente a notícia da morte do porteiro fez alguns notarem que ele havia existido.
ou seja , as palavras guardam ironia.

Jah bless ours way.

Bob marley.
a) Devem-se emprestar a todas as coisas, nas palavras de Hemingway, o olhar daquele que as vê pela derradeira vez, como se delas se despedissem.
O olhar(sujeito) deve ser emprestado. Cuidado o colega se equivocou, não há sujeito indeterminado.

O desespero das tantas dores que podem afligir certos homens levam alguns desses infelizes ao suicídio, é o que parece explicar a triste e brutal decisão de Hemingway.
O desespero leva.

d) Sempre haverá o marido e o pai que não tem olhos para ver, de fato, quem são sua esposa e seu filho, quem de fato são esses a quem não rende(m) momentos de atenção.
Momentos de atenção rendem. Não há outros erros nessa alternativa, não se enganem.

A criança, tal como ocorre com os poetas, ~~são~~ é capazes de olhar as coisas com tão dedicada atenção que acabam por estabelecer uma visão efetivamente criativa de tudo.
A criança é capaz ... que acaba.
Dúvida: Na alternativa D, "o marido e o pai" seriam dois núcleos do sujeito, o que levaria a flexionar o verbo "ter" para têm?
Laélio.

d) Sempre haverá o marido e o pai que não tem olhos para ver, de fato, quem são sua esposa e seu filho, quem de fato são esses a quem não rende(m) momentos de atenção.
Momentos de atenção rendem. Não há outros erros nessa alternativa, não se enganem.

Visto que, no contexto, marido e pai podem ser expressões sinônimas; não há a obrigação de flexionar o verbo.
Cuidado!!!!

Quando o sujeito composto for formado por núcleos sinônimos ou quase sinônimos, o verbo poderá ficar no plural ou no singular:
Alegria e felicidade marca / marcam seu comportamento.
Compartilho com a opinião do professor Pestana (do site http://www.euvoupassar.com.br e do http://www.estrategiaconcursos.com.br), e com diversos colegas concurseiros do site http://www.forumconcurseiros.com que esta questão deveria ser anulada por ter 2 opções corretas: a c) e a d).
No item d) "Sempre haverá o marido e o pai que não tem olhos para ver, de fato, quem são sua esposa e seu filho, quem de fato são esses a quem não rende momentos de atenção", o sujeito composto "pai e marido" representam uma mesma pessoa e assim sendo leva os verbos ter e render para o singular. Observemos que, neste item d), o verbo "render" tem o significado de "dar" e é transitivo direto: ...o marido e o pai ... não rende momentos de atenção (a) sua esposa e seu filho. "O marido e o pai" é o sujeito e momentos de atenção é o objeto direto.

O professor Domingos P. Cegalla nos ensina que para núcleos de sujeito que designam a mesma pessoa ou coisa, o verbo concorda no singular. Exemplos: 1) "Aleluia! O brasileiro comum, o homem do povo, o joão-ninguém, agora é cédula de Cr$500,00!" (Carlos Drummond de Andrade); 2) Advogado e membro da instituição afirma que ela é corrupta. Com o mestre Cegalla, concordam o profº Celso Cunha: "Quando os sujeitos, por palavras diferentes, representam uma pessoa ou uma só coisa, o verbo fica naturalmente no singular", e também o profº Napeleão Mendes de Almeida: "Quando o sujeito composto é constituído de palavras sinônimas ou tomadas como um todo, o verbo fica no singular, pois o sujeito é aparentemente composto".
Dúvida:

Na alternativa b), o verbo levam não poderia concordar com tantas dores?
a. O verbo dever no sentido de existir, é impessoal; sendo assim empregado na terceira pessoa do singular.

b. O vebro levar concorda com desespero.

c. certo

d. o verbo ter concorda com sujeito no plural > têm

e. A criança.. é capaz..
As explicações dos colegas são claras assim como os exemplos, porém discordo quanto à questão.
[...] o marido e o pai que não têm ...
O artigo definido antecede cada um dos núcleos, assim cumprindo seu papel conforme diz seu nome: definindo.
Neste caso temos duas pessoas diferentes. O contrário seria se fosse "sempre haverá o marido e pai que não tem olhos ..."
A questão não é de interpretação, mas se levarmos à leitura do texto ... veremos que o marido e o pai são pessoas diferentes.

Forte abraço.
Tiago, nesse caso não se trata de expressões partitivas ou sujeito coletivo + adjetivo no plural,casos que admitem dupla concordância.
"A maioria das crianças foi/foram ao parque." / "Uma multidão de pessoas fugiu/fugiram."
Nesse caso o "das tantas dores" exerce função de complemento nominal de "O desespero", que é o sujeito.
na letra D

o marido e o pai que não tem olhos para ver
quem é que não têm olhos para ver?o marido e o pai
no gabarito que imprimi a resposta certa é d), houve algum recurso?
Acabei de assistir uma aula, em que o professor fala que nessa questão há duas alternativas corretas: C e D.

Ele diz que a questão foi anulada, mas na vdd não foi.
Em A, o sujeito da locução passiva "Devem - se emprestar" é "o olhar", logo o verbo "dever" deveria ser conjugado no singular. Os verbos
"ver" e "despedir" conjugam-se em conformidade com o referente "aquele", logo a forma correta da frase é:

Deve-se emprestar a todas as coisas, nas palavras de Hemingway, o olhar daquele que as vê pela derradeira vez, como se delas se despedisse.

Em B, o verbo "levar" concorda com o sujeito simples "o desespero", ficando no singular. A locução verbal "podem afligir" concorda com "dores", ficando no plural. A locução verbal "parece explicar" concorda com "decisão", ficando no singular. Logo, a forma correta da frase é:

O desespero das tantas dores que podem afligir certos homens leva alguns desses infelizes ao suicídio, é o que parece explicar a triste e brutal decisão de Hemingway.

Resposta correta - Letra C: Em C, estão plenamente respeitadas as normas de concordância verbal na frase. É, portanto, o gabarito
da questão:

"o autor se valeu das palavras"; "as palavras guardam", "a notícia da morte fez notar [...]" e "o porteiro havia existido".

Em D, o verbo "haver" possui valor existencial, portanto é um verbo impessoal e deve se manter na 3ª pessoa do singular: "sempre haverá marido e pai". O verbo "ter" deve se manter no plural para concordar com "o marido e o pai": "[...] que não têm olhos [...]". Portanto, a forma correta da frase é:

"Sempre haverá o marido e o pai que não têm olhos para ver, de fato, quem são sua esposa e seu filho, quem de fato são esses a quem não rendem momentos de atenção".

Em E, "a criança" é sujeito simples, logo o verbo "ser" deve se manter no singular: "é capaz de olhar". O verbo "acabar" deve ser mantido no singular, para concordar com "criança". Então, a forma correta da frase é:

A criança, tal como ocorre com os poetas, é capaz de olhar as coisas com tão dedicada atenção que acaba por estabelecer uma visão efetivamente criativa de tudo.

Corrigido e comentado pela Prof. Flavia Rita.

ID

952753

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: As questões de números 1 a 8 referem-se ao texto seguinte.

Vista cansada

(Otto Lara Resende, Bom dia para nascer)

Está transposta para a voz passiva, sem prejuízo para o sentido, a seguinte construção:

Alternativas

Hemingway acabou dando um tiro em si mesmo = Um tiro se deu o próprio Hemingway.

Acaba-se por banalizar o modo de olhar = O modo de olhar acaba por ser banalizado.

Ele cometeu o desagravo de falecer = O cometimento de falecer desagravou-o.

Há pai que nunca viu o próprio filho = Há o próprio filho que nunca terá sido visto pelo pai.

No coração instala-se o monstro da indiferença = O monstro da indiferença tem sido instalado no coração.

Comentários

Questão diferenciada.

a) Um tiro em si mesmo acabou sendo dado por Hemingway.

c) O desgravo de falecer foi cometido por ele.

d) Há filho que nunca foi visto pelo próprio pai.

e) O mostro da indiferença está sendo instalado no coração.
Não entendi o comentário do colega!!!! se alguem puder esclarecer,agaradeço.
Oi, Isabelle.
O colega acima colocou as formas corretas da voz passiva para cada caso.
Att,
e) O mostro da indiferença está sendo instalado no coração.
Acho que no comentario dos colegas sobrou algo....
No coração instala-se o monstro da indiferença. voz passiva sintetica (adj. adv.+verbo+se+ sujeito)
Passando para a voz passiva analitica fica: ( sujeito + ser + verbo no participio)nesse caso + o adjunto....
Não seria : O mostro da indiferença é instalado no coração. De onde saiu o verbo estar ?
"acaba-se " o "se" parece com indice que indeterminação porque não é?
A ordem correta para a voz passiva não seria: OD + "Verbo Ser"+ Particípio+ Por/Pelo+ Sujeito.... Por que a resposta traz o sujeito primeiro??
Cuidado Gente!

Vamos postar aquilo que realmente temos certeza.
No exemplo "No coração instala-se o monstro da indiferença", a construção da frase na voz ativa possui apenas 1 (um) verbo, que é instalar. Não é possivel, em hipótese alguma, a voz passiva da referida frase possui 3 (três) verbos. A regra é clara: se na voz ativa há "X" verbo, na voz passiva haverá "X" + 1 de verbo.

força!
" No coração instala-se o monstro da indiferença."
O monstro da indiferença = sujeito
Instala-se = Verbo Transitivo Indireto (quando instala-se, instala-se algo em algum lugar. Na questão está sendo instalado em algum lugar, este que será o objeto indireto)
No coração = Objeto indireto

Só pode ir para voz passiva verbo transitivo direto ou transitivo direto e indireto (bitransitivo). Assim sendo, a frase "O monstro da indiferença instala-se no coração" não tem voz passiva. O termo "no coração" é objeto indireto, e não há, na voz ativa, objeto direto que possa vir a ser o sujeito da voz passiva.

Forte abraço.
a) Hemingway acabou dando um tiro em si mesmo = Um tiro acabou sendo dado por Hemingway em si mesmo.
b) Acaba-se por banalizar o modo de olhar = O modo de olhar acaba por ser banalizado.
c) Ele cometeu o = O desagravo de falecer foi cometido por ele.
d) Há pai que nunca viu o próprio filho = Há filho que nunca foi visto pelo pai.
e) No coração instala-se o monstro da indiferença. = O monstro da indiferença é instalado no coração.

ID

952756

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pontuação

Atenção: As questões de números 1 a 8 referem-se ao texto seguinte.

Vista cansada

(Otto Lara Resende, Bom dia para nascer)

Está plenamente adequada a pontuação do seguinte período:

Alternativas

Crianças e poetas, acredita o autor, são capazes de olhar o mundo de modo atento e criativo, como se o olhassem pela primeira vez, revelando nele, por isso, faces que, para a maioria de nós, permanecem ocultas.

Crianças e poetas acredita o autor, são capazes de olhar, o mundo, de modo atento e criativo como se o olhassem pela primeira vez, revelando nele por isso faces que para a maioria de nós permanecem ocultas.

Crianças e poetas - acredita o autor, são capazes de olhar o mundo de modo atento, e criativo, como se o olhassem pela primeira vez revelando nele, por isso, faces que para a maioria de nós permanecem ocultas.

Crianças e poetas, acredita o autor: são capazes de olhar o mundo de modo atento e criativo, como se o olhassem, pela primeira vez revelando nele, por isso, faces que para a maioria de nós, permanecem ocultas.

Crianças e poetas, acredita o autor, são capazes de olhar o mundo, de modo atento e criativo, como se o olhassem pela primeira vez, revelando nele por isso faces que, para a maioria de nós permanecem ocultas.

Comentários

Há no período várias frases interferentes.
Na alternativa A, a qual é o gabarito, o examinador, como é preferível, usou as vígulas para todas as intercalações.

No entanto, nem sempre se exige a obrigação de se virgular. Deve se atentar para a paridade entre as vígulas. Se usou uma para inserir a interferente, é obrigado a usar outra para fechá-la. Caso deseje retirar a vírgula que encerra a frase intercalada, deve também eliminar a que começa.

O perído sem as suspensões seria este:

Crianças e poetas são capazes de olhar o mundo de modo atento e criativo, revelando nele faces quepermanecem ocultas.

ID

952759

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O maior, o melhor

Há algum tempo um jornal de grande circulação promoveu uma enquete para saber qual é o maior escritor brasileiro, se Machado de Assis ou se Guimarães Rosa. Parece que antes de mais nada já não haveria qualquer dúvida sobre os dois maiores, cabendo apenas hierarquizá-los. Essa mania de o maior, o melhor está cada vez mais incorporada ao competitivo mundo moderno. Trata-se de eleger logo um absoluto,um superlativo, numa espécie de torneio promovido a propósito de tudo: o melhor cantor, o melhor atacante, o maior empresário, o maior bandido...
Muito sabiamente, o poeta Manuel Bandeira resolveu logo a parada, declarando-se já de saída um “poeta menor”, e ainda pediu desculpas por isso. Convivendo com a tuberculose desde adolescente, nosso poeta conviveu também com a alta probabilidade de uma morte precoce − e a morte, como se sabe, costuma relativizar tudo. Ela não respeita nem os maiores, nem os melhores. Qualquer hierarquia perde o sentido diante dela. E justamente por se saber “menor”, isto é, mortal, humano,falível, limitado, o poeta Manuel Bandeira acabou fazendo de suas pequenas experiências uma grande e comovente poesia.
Ele poderia ser exemplo para todos os que corremos atrás do primeiro lugar, do prêmio máximo, do recorde mundial. Essa tolice de achar que a felicidade está no topo do Everest e em nenhum outro lugar alimenta a máquina de ansiosos em que a nossa sociedade se converteu. Quem fica de olho no máximo perde toda a graça do mínimo, que é onde, afinal, se aloja a felicidade possível. Os pequenos momentos, os detalhes da afetividade, as palavras simples e necessárias, os gestos minúsculos mas imprescindíveis jamais ganharão um prêmio Nobel. E no entanto está nessa aparente pequenez, não tenho dúvida, o que pode dar sentido à nossa vida.

(Agostinho Rubinato, inédito)

O texto mostra que há uma íntima conexão entre

Alternativas

a necessidade de se hierarquizar tudo e a simplicidade da poesia de Manuel Bandeira.

a disputa entre Machado de Assis e Guimarães Rosa e a falta de sentido do prêmio Nobel.

a obsessão pelos superlativos e a competitividade do mundo moderno.

o destemor diante da morte e a procura do sucesso a qualquer preço.

o prestígio do sucesso máximo e a felicidade advinda do máximo sacrifício.

Comentários

c) a obsessão pelos superlativos e a competitividade do mundo moderno.

Essa mania de o maior, o melhor está cada vez mais incorporada ao competitivo mundo moderno.

Gabarito: c)
Não consigo ver melhor forma do que eliminar os erros.

a) a necessidade de se hierarquizar tudo e a simplicidade da poesia de Manuel Bandeira.
Em momento algum o texto fala algo sobre a simplicidade da poesia.
Inclusive, somente ao fim do 2º parágrafo ele traz explícitamente a palavra poesia.
"E justamente por se saber “menor”, isto é, mortal, humano, falível, limitado, o poeta Manuel Bandeira acabou fazendo de suas pequenas experiências uma grande e comovente poesia."

b) a disputa entre Machado de Assis e Guimarães Rosa e a falta de sentido do prêmio Nobel.
Não se fala em disputa, há uma enquete. E o termo prêmio Nobel só vem ao fim do texto.
"Os pequenos momentos, os detalhes da afetividade, as palavras simples e necessárias, os gestos minúsculos mas imprescindíveis jamais ganharão um prêmio Nobel."

d) o destemor diante da morte e a procura do sucesso a qualquer preço.
Destemor diante da morte? Putz...
"Convivendo com a tuberculose desde adolescente, nosso poeta conviveu também com a alta probabilidade de uma morte precoce - e a morte, como se sa-be, costuma relativizar tudo."

e) o prestígio do sucesso máximo e a felicidade advinda do máximo sacrifício.
O texto também não fala em sacrifício.
"Essa tolice de achar que a felicidade está no topo do Everest e em nenhum outro lugar alimenta a máquina de ansiosos em que a nossa sociedade se converteu."

Mole, né?"
Alessandro, parabéns. Eu sou muito boa em Interpretação, por acaso fiz 10 questões e acertei as 10 sem demora, mas NÃO CONSIGO EXPLICAR COMO VOCÊ. Eu leio, entendo, compreendo, analiso, vou lá e marco, mas não consigo passar isso pra ninguém e se tentar sei que cometerei inúmeras gafes. Estou lendo todos os seus comentários e estou gostando bastante.

ID

952762

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O maior, o melhor

(Agostinho Rubinato, inédito)

Atente para as seguintes afirmações:

I. Ainda que ache despropositada a comparação entre Machado de Assis e Guimarães Rosa, pelas diferenças de seus caminhos literários, o autor expressa a plena convicção de que se trata dos nossos dois maiores escritores.

II. Deve-se entender do texto que a simplicidade da poesia de Manuel Bandeira, se não fez dele um poeta notável, tornou-o apto a enfrentar as grandes adversidades da vida, habilitando-o a ser feliz como poucos o foram em seu tempo.

III. O texto sugere que, diante da implacabilidade da morte, deveríamos aprender a relativizar as coisas, encontrando no aparentemente “menor” a possibilidade da grandeza e da felicidade, como o fez Manuel Bandeira.

Em relação ao texto está correto o que se afirma em

Alternativas

I e II, somente.

II, somente.

II e III, somente.

III, somente.

I, II e III.

Comentários

I. Ainda que ache despropositada a comparação entre Machado de Assis e Guimarães Rosa, pelas diferenças de seus caminhos literários, o autor expressa a plena convicção de que se trata dos nossos dois maiores escritores. (INCORRETO)
O trecho "Parece que antes de mais nada já não haveria qualquer dúvida sobre os dois maiores, cabendo apenas hierarquizá-los.", no contexto do texto, está questionando o fato dos dois autores serem os melhores e não afirmando.

II. Deve-se entender do texto que a simplicidade da poesia de Manuel Bandeira, se não fez dele um poeta notável, tornou-o apto a enfrentar as grandes adversidades da vida, habilitando-o a ser feliz como poucos o foram em seu tempo. (INCORRETO)
Não há menção no texto de que Manuel Bandeira é mais feliz do que outros autores. Trata-se de um caso de extrapolação.

III. O texto sugere que, diante da implacabilidade da morte, deveríamos aprender a relativizar as coisas, encontrando no aparentemente “menor” a possibilidade da grandeza e da felicidade, como o fez Manuel Bandeira. (CORRETO)
Está explícito no texto nas passagens "Quem fica de olho no máximo perde toda a graça do mínimo, que é onde, afinal, se aloja a felicidade possível." e "E no entanto está nessa aparente pequenez, não tenho dúvida, o que pode dar sentido à nossa vida."

Gabarito: d)
I. Não fala em diferenças de seus caminhos literários dos autores citados.
II. Habilitando-o a ser feliz como poucos o foram em seu tempo.(não dá pra tirar essa ideia do texto)
III. Certo

ID

952765

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O maior, o melhor

(Agostinho Rubinato, inédito)

Atente para a seguinte frase:

Manuel Bandeira, em meio a tantas lutas por prestígio, resolveu identificar-se como poeta menor e dispensar-se, assim, de escalar o Everest.

Mantêm-se o sentido básico e a correção da frase acima nesta outra redação:

Alternativas

Assumindo-se como poeta menor, Manuel Bandeira, em meio às batalhas entre os ambiciosos, poupou- se de buscar a glória máxima.

Em vez de escalar as hierarquias, Manuel Bandeira lutou o quanto pôde entre os menores, só assim alcançando seu máximo galardão.

Ao se proclamar poeta menor, Manuel Bandeira se impôs sobre seus competidores, chegando desta feita ao cume da realização poética.

Ao em vez de pretender o alto e o distante, o poeta menor Manuel Bandeira desistiu de competir por prestígio, entre os tantos que o perseguiam.

Por lhe preferir o menor, Manuel Bandeira dispôs-se a recusar o maior, abandonando o pico da glória por cuja todos batalhavam.

Comentários

A forma mais fácil que vejo, por hora, é eliminar os primeiros absurdos das erradas.

b) Em vez de escalar as hierarquias, ~~Manuel Bandeira lutou o quanto pôde entre os menores~~, só assim alcançando seu máximo galardão.

c) Ao se proclamar poeta menor, ~~Manuel Bandeira se impôs sobre seus competidores~~, chegando desta feita ao cume da realização poética.

d) Ao em vez de pretender o alto e o distante, ~~o poeta menor Manuel Bandeira~~ desistiu de competir por prestígio, entre os tantos que o perseguiam.

e) ~~Por lhe preferir o menor,~~ Manuel Bandeira dispôs-se a recusar o maior, abandonando o pico da glória por cuja todos batalhavam.
a. correta
b. ele não tentou se hierarquisar com ninguém.
c. se impôs sobre os competidores? como assim?
d. ele não tentou competir
e. ele não preferia uma coisa a outra
Galera, eu nunca vi um termo tão absurdo como esse, nas provas da FCC: "AO EM VEZ"
Gabarito: A.

Paráfrases ou reescrituras de passagens textuais têm sido bastante cobrado pelas bancas: é necessário respirar fundo e, pacientemente, analisa; iniciar pela correção da frase (identificar se há ou não erros ortográficos ou gramaticais) e, por último, por ser um pouco mais difícil, analisar a semântica (o sentido).

Análise das assertivas:

a) Assumindo-se como poeta menor, Manuel Bandeira, em meio às batalhas entre os ambiciosos, poupou- se de buscar a glória máxima. Correta, preserva, em linhas gerais, o sentido e a correção.

b) Em vez de escalar as hierarquias, Manuel Bandeira lutou o quanto pôde entre os menores, só assim alcançando seu máximo galardão. Errado: justamente por se identificar como poeta menor, Manuel Bandeira não se digladiou entre os demais poetas no afã de ser o maior (alteração de sentido).

c) Ao se proclamar poeta menor, Manuel Bandeira se impôs sobre seus competidores, chegando desta feita ao cume da realização poética. Errado: a frase inicial não diz em momento algum que Manuel Bandeira atingiu o ápice da glória (alteração de sentido).

d) Ao em vez de pretender o alto e o distante, o poeta menor Manuel Bandeira desistiu de competir por prestígio, entre os tantos que o perseguiam. Errado: "ao em vez" - essa foi de doer, tampouco a frase inicial fala da perseguição ao poeta (problema de correção e de sentido).

e) Por lhe preferir o menor, Manuel Bandeira dispôs-se a recusar o maior, abandonando o pico da glória por cuja todos batalhavam. Errado: "por cuja" ? - problema de correção.

Bons estudos!

ID

952768

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O maior, o melhor

(Agostinho Rubinato, inédito)

O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se numa forma do PLURAL para preencher adequadamente a lacuna da frase:

Alternativas

Nem Everest, nem recorde mundial, nenhuma obsessão dessas ...... (dever) levar-nos a uma luta ingente e, quase sempre, inglória.

Às pequenas coisas do cotidiano, aos versos simples é que se ...... (dedicar), em suas obras-primas, o poeta Manuel Bandeira.

O mérito e a importância de um prêmio como o Nobel não ...... (caber) discutir, mas não há por que desmerecer quem nunca o ganhou.

A um poeta como Manuel Bandeira jamais ...... (ter) atormentado aquelas visões da glória que tantos perseguem obstinadamente.

As competições a que se ...... (lançar), em nossos dias, todo e qualquer postulante à fama jamais sensibilizaram nosso grande lírico.

Comentários

É a questão da prova. A proposta é saber as altrenativas que admitem o plural e aquela, que deve ser o gabarito, que exige o plural.

a) Nem Everest, nem recorde mundial, nenhuma obsessão dessas deve levar-nos a uma luta ingente e, quase sempre, inglória.
O sujeito veio acompanhado de um aposto resumidor(ninguém). Em regra, o verbo deverar concordar com o aposto; ficando, pois, no singular.

b) Às pequenas coisas do cotidiano, aos versos simples é que se dedica, em suas obras-primas, o poeta Manuel Bandeira.
Artimanha bem batida da banca: jogou o sujeito, que é simples, para o fim da frase. Se o sujeito é simples, verbo no singular.

c) O mérito e a importância de um prêmio como o Nobel não cabe discutir, mas não há por que desmerecer quem nunca o ganhou.
O verbo caber no sentido de "Ser de direito, pertencer, ter relação" nos leva àquele papo de sujeito oracional. Esse verbo, quando tiver esse sentido, não pode variar.

e) As competições a que se lança, em nossos dias, todo e qualquer postulante à fama jamais sensibilizaram nosso grande lírico.
Achei a mais perigosa. " As competições" é sujeito de "sensibilizaram". O sujeito do verbo "lançar" é "todo e qualquer postulante". Este sujeito, apesar de possuir dois núcleos, é simples. Logo, o verbo também fica no singular.
Letra D

a) "nenhuma obsessão dessas deve": pronomes indefinidos empregados como sujeito, dando idéia de síntese, pedem o verbo no SINGULAR

b) Como muito bem colocado pelo colega acima, "o poeta Manuel Bandeira se dedica": sujeito simples. A não ser que o sujeito simples incorra em idéia de coletivo, o verbo sempre concordará com ele.
Há, no entanto, mais uma justificativa para esse item: a partícula "é que"(realce) é sempre invariável e, nesse caso, o verbo concordará com o sujeito.

c) "mérito"e "importância" constituem o sujeito composto da oração. Sempre que os elementos do sujeito composto fomarem uma unidade de idéia (sinônimos, graduação, etc), o verbo ficará no SINGULAR.

e) mesma explicação do item A: "todo" e "qualquer" caracterizar pronomes indefinidos. SINGULAR
Não entendi a oração da alternativa D, quanto mais encontrar o seu sujeito.

Alguém poderia me ajudar?

Desde já agradeço!
d) quem tem atormentado? visões da glória , logo , TÊM ou TERÃO atormentado aquelas visões da glória ....
Resposta letra d).

A um poeta como Manuel Bandeira jamais teriam atormentado aquelas visões da glória que tantos perseguem obstinadamente.

O sujeito é aquelas visões (teriam).
Ao colega Lucas Guerrero:
A um poeta como Manuel Bandeira jamais ...... (ter) atormentado aquelas visões da glória que tantos perseguem obstinadamente.
Basta invertermos a ordem das orações:
Aquelas visões da glória que tantos perseguem obstinadamente (sujeito oracional) jamais teriam atormentado a um poeta como Manuel Bandeira.
Outro comentário sobre a alternativa c: mérito e importância, no contexto, são palavras semelhantes; por isso, verbo no singular.
Não concordo com o gabarito, conforme ensinamentos da Prof. Claudia Koslowski:
Palavras sinônimas: O verbo concorda com o mais próximo (preferência) ou fica no plural.
A Ética ou a Moral preocupa-se com o comportamento humano.
A música e a sonoridade sempre nos diz / dizem algo.
Observação: Expressando uma gradação, mantém-se o verbo no singular:
Um gesto, um olhar, um aperto de mão bastaria.
Deste modo, a ênfase recai no último elemento, que representa a série.

Desse modo, a letra C também está correta!
O professor tem um vídeo explicando a questão e às vezes ajuda!
Gabarito D
O verbo "ter" concorda com o termo "visões"
Em ordem direta ficaria:
"Aquelas visões da glória (que tantos perseguem obstinadamente jamais) têm atormentado a um poeta como Manuel Bandeira.
Gente a LETRA C , o verbo fica no singular, pois o verbo caber está concordando com discutir e não com o mérito e a importância. Coloquem na ordem inversa: discutir não cabe...
Em A, "nenhuma obsessão dessas deve", "obsessão" é sujeito simples, logo o verbo "dever" deve ser flexionado no singular.

Em B, "às pequenas coisas do quotidiano" é uma expressão preposicionada, portanto não pode ser sujeito. Em "Aos versos simples é que se", o pronome "se" é parte integrante do verbo "dedicar- se", que apresenta como sujeito o termo posposto "o poeta Manuel Bandeira", logo o verbo também deve ser flexionado no singular.

Em C, "discutir" é sujeito oracional: "discutir o mérito e a importância de um prêmio como o Nobel não cabe", logo o verbo "caber"
deve se manter no singular.

Resposta correta - Letra D: "A um poeta como Manuel Bandeira" é objeto indireto da locução verbal "têm atormentado". Assim, o sujeito de tal locução é "aquelas visões", logo o verbo "ter" deve ser flexionado numa forma plural para preencher corretamente a lacuna ("aquelas visões têm atormentado a um poeta").

Na alternativa E, "todo e qualquer postulante" é sujeito. "Todo e qualquer postulante à fama se lança a competições", logo o verbo deve ser mantido no singular.

Comentarios e correção: Prof. Flavia Rita.

ID

952771

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O maior, o melhor

(Agostinho Rubinato, inédito)

Está adequada a correlação entre tempos e modos verbais na frase:

Alternativas

Os que levariam a vida pensando apenas nos valores absolutos talvez façam melhor se pensassem no encanto dos pequenos bons momentos.

Há até quem queira saber quem fosse o maior bandido, entre os que recebessem destaque nos popularescos programas da TV.

Não admira que os leitores de Manuel Bandeira gostam tanto de sua poesia, sobretudo porque ela não tenha aspirações a ser metafísica.

Se os adeptos da fama a qualquer custo levarem em conta nossa condição de mortais, não precisariam preocupar-se com os degraus da notoriedade.

Quanto mais aproveitássemos o que houvesse de grande nos momentos felizes, menos precisaríamos nos preocupar com conquistas superlativas.

Comentários

Outro assunto que não dá mais pra errar. No simples ato de ler é possível perceber os erros.

Algumas regras básicas.

Presente se correlaciona com presente.
Futuro com futuro.
Passado com passado.
Recorrente na FCC - futuro do pretérito do indicativo se correlaciona com modo subjuntivo.

Propostas de correção.
A - Os que levariam a vida pensando apenas nos valores absolutos talvez fariam melhor se pensassem no encanto dos pequenos bons momentos.
Fut. do pretérito + Fut. do pretérito + Imprefeito do subjuntivo.
Como já falado, Subjuntivo pode funcionar com Fut. do pretérito.

B - Há até quem queira saber quem é o maior bandido, entre os que recebem destaque nos popularescos programas da TV.
Presente do subjuntivo + presente do indicativo + presente do indicativo.
Presente funciona com presente

C - Não admira que os leitores de Manuel Bandeira gostam tanto de sua poesia, sobretudo porque ela não tem aspirações a ser metafísica.
Presente do indicativo + presente do indicativo + presente do indicativo.
Essa foi perigosa, pois há quem possa querer discutir o segundo verbo e porque todos estavam no presente, mas o último havia sido levado, erradamente nesse contexto, para o campo hipotético.

D - Se os adeptos da fama a qualquer custo levassem em conta nossa condição de mortais, não precisariam preocupar-se com os degraus da notoriedade.
Optei, desta vez, em alterar o primeiro verbo, haja vista a recorrencia da banca na correlação futuro do pretérito com o pretérito do subjuntivo.
Para acrescentar ao comentario anterior, a seguinte correlação entre os tempos e modos verbais de correlação ou sequencialização pode ser feita da seguinte forma:

PRESENTE PRESENTE
DO INDICATIVO DO INDICATIVO

PRESENTE PRESENTE DO SUBJUNTIVO

DO INDICATIVO

PRETÉRiTO PERFEITO PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEiTO
DO INDICATIVO DO INDICATIVO

PRETERITO PERFEITO PRETÉRiTO IMPERFEITO
DO INDICATIVO DO INDICATIVO

PRETÉRITO IMPERFEITO PRETÉRITO IMPERFEITO
DO INDICATIVO DO SUBJUNTIVO

PRETÉRITO IMPERFEITO PRETÉRITO IMPERFEITO

DO INDICATIVO DO INDICATIVO

FUTURO DO PRESENTE FUTURO
DO INDICATIVO DO SUBJUNTIVO

FUTURO DO PRETÉRITO PRETÉRiTO IMPERFEITO
DO INDICATIVO DO SUBJUNTIVO
GABARITO LETRA E

CORRELAÇÃO VERBAL

PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO + FUTURO DO PRETÉRITO

ID

952774

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O maior, o melhor

(Agostinho Rubinato, inédito)

A exclusão das vírgulas alterará o sentido da seguinte frase:

I. Pensando nos homens ambiciosos, que querem escalar o Everest a qualquer preço, o autor lembra o exemplo contrário de Manuel Bandeira.

II. Manuel Bandeira tornou-se, para muitos leitores, um exemplo de conquista da profundidade poética encontrada no que é simples.

III. Manuel Bandeira legou aos amigos, que nunca deixaram de o admirar, exemplares autografados de sua obra completa.

Atende ao enunciado SOMENTE o que consta em

Alternativas

I e II.

I e III.

II.

II e III.

III.

Comentários

Mais um repeteco FCC. Não dá mais pra errar.

A retirada das vírgulas que separam uma oração explicativa a transforma, geralmente, numa oração restritiva.

Vou gerar algumas frases fáceis para que se perceba a diferença semântica.

Minha filha, que é muito linda, foi bem na prova.
"... que é muito linda... é uma oração adjetiva explicativa e está, por justo, entre vírgulas.

Veja esta:
Minha filha que é muito linda foi bem na prova.
Desta vez, eu estou restringindo a filha, nesse caso, a outra filha poderá ficar com ciúmes. Pois, pelo sentido, apenas ela é muito linda.
Gabarito letra B

Sim, temos de falar da supressão da vírgula implicando orações subordinadas adjetivas restritivas. Isso acontece em I e em III.

Em I, sem as vírgulas, entendemos que o autor lembra o exemplo contrário de Manuel Bandeira ao pensar nos homens ambiciosos que querem escalar o Everest a qualquer preço. Perdemos a informação de que o autor considera que todos os ambiciosos na literatura querem alcançar o Everest literário. (É preciso ler o texto!) Ele não fala de ambiciosos específicos (or. sub. adj. restritiva), mas de todos (or. sub. adj. explicativa).

Em III, perdemos mais informação com a retirada das vírgulas. Entendemos que, em vez de presentear todos os amigos, Manuel Bandeira teria oferecido exemplares autografados de sua obra completa apenas àqueles que fossem também seus admiradores. São todos os amigos, e todos eles são admiradores. Não são apenas os admiradores dentre os amigos.

Mas e a II? As vírgulas podem ser vistas como desnecessárias, por o termo deslocado não é extenso. Também sua exclusão não alteraria o sentido da frase II. Vamos falar um pouco sobre a inversão. A frase na ordem direta seria: "Manuel Bandeira tornou-se um exemplo de conquista da profundidade poética encontrada no que é simples para muitos leitores". Essa inversão não existe por acaso. Aconteceu porque manter a ordem direta atrapalharia a compreensão da frase, sendo um bom exemplo de ambiguidade ou anfibologia. "Simples para muitos leitores" ou "um exemplo [...] para muitos leitores"? É questão de estilística também: é melhor antecipar o termo menor do que ele ficar depois de um termo muito grande, como "um exemplo de conquista da profundidade poética encontrada no que é simples". Aliás, esse termo que acabei de citar é um predicativo do sujeito "Manuel Bandeira".

Obs.: Como eu estudo também pelo site em outras matérias e aprecio quando vejo explicações assim, vou colocando o máximo de informação relevante possível. Quando não tenho tempo para repensar e consultar livros, prefiro não responder. Abraço!
Parabens pelo comentario! muito bom!!!
I.Pensando nos homens ambiciosos, que querem escalar o Everest a qualquer preço,o autor lembra o exemplo contrário de Manuel Bandeira.
Com vírgula: Pensando em todos os homens, que são ambiciosos porque querem escalar o Everest (explica) X
Sem vírgula: Pensando somente nos homens ambiciosos que querem escalar o Everest (restringe)
II.Manuel Bandeira tornou-se, para muitos leitores, um exemplo de conquista daprofundidade poética encontrada no que é simples = não muda o sentido
III. Manuel Bandeira legou aos amigos, que nunca deixaram de o admirar,exemplares autografados de sua obra completa.
Com vírgula: Deixou exemplares a todos os seus amigos, e esses amigos nunca deixaram de admirá-lo (explica) X
sem vírgula: Deixou exemplares apenas aos amigos que nunca deixaram de admirá-lo
COMPLEMENTANDO...

DIRETO E RETO !

GABARITO - B

***NÃO PERCA SEU TEMPO INTERPRETANDO O SENTIDO DAS FRASES !!!***

MATE A QUESTÃO EM 20 SEG. >>> ACHE O PRONOME RELATIVO ''QUE'' (HIPÓTESE QUE ALTERA O SENTIDO DA FRASE)

OU

ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA EXPLICATIVA

ID

952777

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Morfologia - Pronomes

O maior, o melhor

(Agostinho Rubinato, inédito)

O elemento sublinhado constitui uma falha de redação na frase:

Alternativas

O espírito de competição pelo qual se deixa empolgar acabará levando-o à loucura.

Trata-se de um artista de cujas qualidades ninguém deixa de acreditar.

Parecia-lhe preferível perder a competição com dignidade a ganhá-la com desonra.

Manuel Bandeira, cuja poesia logo me encantou, foi um lírico originalíssimo.

Durante a competição, a vitória da qual ele estava confiante escapou-lhe inteiramente das mãos.

Comentários

A alternativa B apresenta um erro clássico nas questões FCC.

O verbo acreditar rege a preposição "em".
Logo a redação adequada seria:

Trata-se de um artista em cujas qualidades ninguém deixa de acreditar.
e a letra e esta errada?( ele estava confiante na vitoria)
Também acho que o erro seria a da letra E Jennifer, por acreditar que quem está confiante, está confiante em alguma coisa. Então teria de ser "a vitória na qual...". E achava que a letra B dispensava o "de" antes de cujas.

Alguém explica com mais propriedade?
A banca forçou a barra, mas percebam.

Estou confiante de que vocês entenderão.

Estou confiante em que vocês entenderão.

Viu?

Ouvi o professor ~~de que~~ confio.

Ouvi o professor em que confio.

Depende do contexto, mas o VERBO confiar exige, em regra, a preposição "em".
Já o NOME confiante, porém, pode pedir, também, a preposição "de".

Alternado a frase.
Durante a competição, a vitória da qual ele confiava escapou-lhe inteiramente das mãos. (Errado)
Durante a competição, a vitória na qual ele confiava escapou-lhe inteiramente das mãos. (correto)

Espero tê-los ajudado.
Carlos Bernardo,

Faltou você observar a a diferença do verbo conjugado encantar.

Manuel Bandeira, cuja poesia logo me encantou, foi um lírico originalíssimo.

Manuel Bandeira, por cuja poesia logo me encantei, foi um lírico originalíssimo.
oi alessandro,
gosto dos seus comentários, vai direto ao ponto de como devemos fazer a prova, sem gramatiques exageradas . Está me ajudando muito, continue assim...
É importante analisar a Regência para resolver esse tipo de questão. Observe que:

Quem deixa de acreditar, deixa de acreditar EM algo/ EM alguém.

DICA: leia sempre a frase até o final pois sempre existirá um verbo no qual podemos analisar a sua regência.... e quase sempre o seu complemento estará deslocado na frase, sendo a nossa resposta correta entre as alternativas.

Bons estudos!
Letra "e", galera.

Durante a competição, a vitória da qual ele estava confiante escapou-lhe inteiramente das mãos.
Amigos, se eu chegar para vocês, do nada, e disser: galera, eu estou confiante. Vocês reagirão me perguntando o quê? Pode ser até que alguns pensem em que o correto seja "de quê?", mas aí está o equívoco, pois o correto é perguntar "Você está confiante em quê?".
Eu faço uma prova e digo que estou confiante ... estou confiante da prova que fiz ou estou confiante na prova que fiz?
Mais uma ... você confia da vitória ou você confia na vitória?
Eu confio da minha vitória ou eu confio em minha vitória?
Forte abraço.
a) empolgar-se por ; OK
b) acreditar = VTI com prep. "em"
Trata-se de um artista em cujas qualidades ninguém deixa de acreditar.
c) preferir = VTDI com prep. "a" ; OK
d) cuja - relação de posse ; me encantou = encantou a mim, não exige preposição ; OK
e) cofiante - exige a preposição " de " ; OK
Alguém poderia explicar a questão C e a transitividade do verbo encantar na questão D, conforme analisado pelo Alessandro?
Esta questão é linda, mas muito maliciosa; Por pouco eu a errava.
Caros,
O verboque é núcleo na e) é escapar. Confiante é adjetivo nessa frase.
Não pode ser: ninguém deixa de acreditar nas qualidades do artista?

ID

952786

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

A soma S é dada por:

S = √2 + √8 + 2 √2 + 2 √8 + 3√2 + 3√8 + 4√2 + 4√8 + 5√2 + 5√8

Dessa forma, S é igual a

Alternativas

√90

√405

√900

√4050

√9000

Comentários

Decompõe o 8 de dentro das raízes = 2 raiz de 2 para que fiquemos com todas as operações em raiz de 2

Refaz a soma: Total = 45 raiz de 2 ou 3.3.5 raiz de 2

decompondo raiz de 4050 chegamos a 3.3.5 raiz de 2

Letra D

Abc,
Colocando em evidência temos:

S = Raiz[2](1+2+3+4+5) + Raiz[8](1+2+3+4+5)

PS; Raiz[8] = Raiz[2²*2] = 2*Raiz[2]

Substituindo :Raiz[8] Por 2*Raiz[2]

S = Raiz[2]*(15) + 2*Raiz[2]*(15)

S = 45*Raiz[2] = Raiz[45²*2] = Raiz[4050]
Levei uns segundos olhando pra questão até entender que esse símbolo é um símbolo de raiz quadrada. Na prova da FCC vem esse símbolo mesmo?
Passa tudo pra raiz de 2, aí fica :raiz de 2 + 2 raiz de 2+2raiz de 2+4raiz de 2+ 3raiz de 2+ 6 raiz de 2+ 4raiz de 2+8raiz de 2+5raiz de 2+10 raiz de 2=45raiz de dois.

Aí coloca o 45 pra dentro da raiz. Pra isso, multiplica 45 x 45=2025...só que dentro da raiz já tem o 2, então multiplica 2025 por 2 =4050.

resposta: raiz de 4050 letra D

ID

952792

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Geometria Básica

As seis faces de um dado são quadrados cujos lados medem L. A distância do centro de um desses quadrados até qualquer um de seus vértices (cantos do quadrado) é igual a D. Uma formiga, que se encontra no centro de uma das faces do dado, pretende se deslocar, andando sobre a superfície do dado, até o centro da face oposta. A menor distância que a formiga poderá percorrer nesse trajeto é igual a

Alternativas

2L.

2L + D.

2L + 2D.

L + 2D.

Comentários

A formiga segue em linha reta pelo centro da face percorrendo L/2 na 1ª face do dado, na face seguinte segue em linha reta pelo centro da face percorrendo a distancia L, e por fim até o centro da face oposta percorrendo L/2, assim a formiga percorreu L/2 + L + L/2 = 2L

PS: é complicado explicar sem a figura!
Alguém poderia explicar o porquê da alternativa D estar errada?.. para mim a A e a D se tratam da mesma distância.

Alguém discorda?
Não é a mesma coisa Rogério:

L é o lado do quadrado e D é a distância do centro a vértice do quadrado (OU seja, do centro do quadrado até a ponta)

____________
] ]
] A . ]
] ]
]_____________] D fica aqui, nessa ponta do quadrado
L é o tamanho desse lado

Note aque a do ponto A que está no centro até D é uma diagonal e não é o mesmo tamanho de L
LETRA A (certa) - Vamos imaginar que a fomiga esteja no centro na face da frente do dado. Ela pretende ir para o centro da face de trás do dado. Para issa ela vai:
1. Percorrer do CENTRO até o LADO da face da frente = L/2
2. Percorrer a face lateral (cruzando-a na altura do centro) = L
3. E por fim do LADO da face lateral até o CENTRO da face de trás = L/2

Portanto o menor caminho percorrido pela formiga será:
L/2 + L + L/2 = 2L

Letra D (errada) - O valor 2D ≠ L
D - Distância do vértice ao centro
2D - Distância de um vértice ao seu oposto, ou seja, é a diagonal do quadrado
Imagine um quadrado (Lado = L) e sua diagonal (2D - que o corta de um vértice ao outro).

Se pegarmos a área delimitada por essa diagonal, teremos um triângulo isósceles (com 2 lados medindo L / 1 lado medindo 2D) - fazendo:

hipotenusa² = Cateto I ² + Cateto II ²
(2D)² = L² + L² (=2L²)
2D = √(2L²) = √2 . L
2D = 1,41 L

Logo 2D > L
Para que a formiga atravessasse do centro de uma face para o centro da face oposta, não é necessário que ela vá ao vértice (percorra D). Andando pelo eixo central do dado ela percorrerá uma distância menor.
Pessoal, parece bobeira, mas a falta de atenção ao enunciado me deixou um bom tempo sem entender o problema. Perceba que a formiga está no meio do quadrado e quer ir "até o centro da face oposta ". Ela não quer ir pro lado ao lado.
Enfim, o raciocínio é simples. O quadrado tem lados iguais. Se o Lado é L, então para ir do centro a um dos lados, é metade de L (L / 2). Ela percorrerá, ainda, um lado inteiro e depois mais meio lado pra chegar ao lado oposto do qual estava antes. (L/2 + L + L/2 = 2 L) Seria o equivalente a dar meia volta num quarteirão. Em vermelho o caminho total percorrida pela formiga infame.
______x______
| |
| |
|___________|
x
Como o QC decidiu, sem perguntar aos usuários (os mantenedores do site, diga-se de passagem), mudar radicalmente o campo para formatação de comentários, inviabilizou a postagem de imagens para explicar questões difíceis como essa.
Temos que nos unir e reclamar, gente! Temos que mostrar nosso descontentamento!
Aqui, ó, nesta página: http://blog.qconcursos.com/2013/12/08/carta-aos-assinantes/
Ideia ilustrada:
Legenda:
f = formiga no centro do quadrado
**** = deslocamento da formiga
L = medida do lado do quadrado (do dado)
____________
| |
| |
|____________|
____________
|   |
|   |
|__________ _|

___L/2___   ____________ ____L/2_____
| \ | | | | | |
|   \ |f********** L **** ********* f -> menor distância = L/2 + L+ L/2 = 2L. Portanto, alternativa correta: letra "a".

|________|  |____________| | ___________ |

______________
| |
|   |
   |_____________|
A formiga não passará pelo VERTICE (D) pois a distancia D é maior do que L/2.

Para ilustrar ela simplesmente sobe L/2, anda pela superfície L e desce L/2 até o outro centro.
Caso ela optasse por percorrer D, andar pela superfície L e descer D até o outro centro, o caminho seria maior > PEGADINHA!

Gabarito: Letra A

ID

952795

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

O direito fundamental à assistência jurídica integral e gratuita prestada pelo Estado, previsto no artigo 5^o , LXXIV, da Constituição Federal brasileira, tem como destinatários

Alternativas

todos os cidadãos brasileiros, pois se trata de direito universal.

as pessoas que comprovarem insuficiência de recursos.

as pessoas físicas e jurídicas, independentemente dos recursos que disponham.

as pessoas necessitadas, desde que possuam atestado de pobreza.

as pessoas necessitadas, desde que beneficiárias de programas governamentais de transferência de renda.

Comentários

Letra "B".

Art. 5º, LXXIV - o Estado prestará assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovarem insuficiência de recursos;

Garantia de assistência jurídica integral e gratuita

A CF/88 prevê a garantia da assistência jurídica integral e gratuita em seu art. 5º, LXXIV: o Estado prestará assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovarem insuficiência de recursos.

Esse dispositivo constitucional consagra duas garantias:

I – Assistência jurídica integral e gratuita	II – Benefício da gratuidade judiciária (justiça gratuita)
Fornecimento pelo Estado de orientação e defesa jurídica, de forma integral e gratuita, a ser prestada pela Defensoria Pública aos necessitados (art. 134 da CF/88). Regulada pela Lei Complementar 80/94.	Isenção das despesas que forem necessárias para que a pessoa necessitada possa defender seus interesses em um processo judicial. Regulada pela Lei n.° 1.060/50.

Fonte:http://www.dizerodireito.com.br/2013/06/o-beneficio-da-justica-gratuita-abrange.html

Letra B.

No art. 5 da CF/88 :

LXXIV - O estado prestará assistência integral e gratuita aos que comprovam isuficiências de recusos;

bons estudos a todos.
Como já mencionado pelos comentários das colegas a cima,

CF, Art. 5º,LXXIV - o Estado prestará assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovarem insuficiência de recursos;

Vale expor que é Através da Defensoria Pública.
O ESTADO PRESTARÁ ASSISTENCIA JURIDICA INTEGRAL E GRATUIDA AOS QUE COMPROVAREM INSUFICIENCIA DE RECURSOS
Em relação a alternativa C, apesar dela estar claramente errada, já existem algumas decisões que mostraram que o benefício da assistência jurídica gratuita pode ser deferido às pessoas jurídicas.

“O benefício da assistência judiciária gratuita pode ser deferido às pessoas jurídicas, sendo mister, contudo, distinguir duas situações: (i) em se tratando de pessoa jurídica sem fins lucrativos (entidades filantrópicas ou de assistência social, sindicatos, etc.), basta o mero requerimento, cuja negativa condiciona-se à comprovação da ausência de estado de miserabilidade jurídica pelo ex adverso; (ii) no caso de pessoa jurídica com fins lucrativos, incumbe-lhe o onus probandi da impossibilidade de arcar com os encargos financeiros do processo. Assim, as pessoas jurídicas sem fins lucrativos, tais como as entidades filantrópicas, fazem jus ao benefício da assistência judiciária gratuita, independente de comprovação da necessidade do benefício” (AGRAVO DE INSTRUMENTO Nº 1.339.958 - RS).

“O benefício da assistência judiciária foi instituído, originariamente, com fins de assegurar às pessoas naturais o efetivo cumprimento do desiderato constitucional do amplo acesso ao Poder Judiciário, já cogente ao tempo de sua edição (cf. artigo 141, parágrafo 4º, da Constituição Federal de 1946), bastando, à sua concessão, a simples afirmação de se tratar de pessoa necessitada, porque presumida, juris tantum, a condição de pobreza, nos termos do artigo 4º da Lei nº 1.060/50. Mais tarde, doutrina e jurisprudência ampliaram significativamente tal benefício no sentido de alcançar não somente as pessoas naturais, mas também, com base na mesma norma, as pessoas jurídicas sem fins lucrativos e beneficentes, mantendo a presunção juris tantum sobre a impossibilidade de arcar com as despesas do processo sem prejuízo de sua manutenção. Por fim, restou assegurada a concessão da assistência judiciária às pessoas jurídicas em geral, incluindo aqueloutras com fins lucrativos, cabendo-lhes, contudo, a comprovação da condição de miserabilidade, porque não há falar, aí, em presunção de pobreza, nos termos jurídicos. As entidades sem fins lucrativos e beneficentes - tal como nos autos, em que se cuida de fundação mantenedora de hospital – fazem jus à concessão do benefício da justiça gratuita, sendo despicienda prévia comprovação da necessidade, porque gozam de presunção júris tantum de tal condição” (EMBARGOS DE DIVERGÊNCIA EM AGRAVO Nº 1.155.131 - SP).
Fonte: http://www.jurisway.org.br/v2/dhall.asp?id_dh=6342
Pegadinha. Atestado de pobreza foi "phoda!" Querendo ou não, pega muita gente!
GABARITO LETRA B

CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988

ARTIGO 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

LXXIV - o Estado prestará assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovarem insuficiência de recursos;
A questão cobra a literalidade do inciso LXXIV do art. 5º da Constituição, segundo o qual “o Estado prestará assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovarem insuficiência de recursos”.

GABARITO B

ID

952798

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

A Constituição Federal brasileira, em seu artigo 134, e a Constituição do Estado do Rio Grande do Sul, em seu artigo 120, asseveram que a Defensoria Pública é instituição essencial à função jurisdicional do Estado. Nesse sentido, pode-se afirmar que

Alternativas

em todos os processos judiciais deve haver a intervenção da Defensoria Pública.

a Defensoria Pública é órgão do Poder Judiciário.

a assistência jurídica integral e gratuita prestada pela Defensoria Pública assegura, em igualdade de condições, o acesso à justiça pelos necessitados.

compete à Defensoria Pública o exercício da função jurisdicional do Estado.

a organização da Defensoria Pública do Estado está vinculada à organização do Poder Judiciário, devendo prever um número equivalente de Defensores e Juízes em cada comarca.

Comentários

Sério que nenhuma alma viva comentou nessa questão?

A) ERRADO. A Defensoria Pública presta assistência jurídica aos necessitados.

B) ERRADO. A Defensoria Pública não está vinculado ao Poder Judiciário. A Defensoria Pública possui autonomia orçamentária e administrativa.

Pronto. Contribui um pouco.

Vida longa e próspera, C.H.
Gabarito: Letra C

Acredito que as letras d e e estão incorretas, pois a competência de exercer função jurisdicional é de todos os órgãos que compõem o Poder Judiciário, não da Defensoria Pública; a DPE é uma instituição indenpendente, autônoma e que possui orçamento e organização própria.

Espero ter ajudado.
l por seus atos e manifestações no exercício da profissão, nos limites da lei.

SEÇÃO IV
DA DEFENSORIA PÚBLICA
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 80, de 2014)

Art. 134. A Defensoria Pública é instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe, como expressão e instrumento do regime democrático, fundamentalmente, a orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e a defesa, em todos os graus, judicial e extrajudicial, dos direitos individuais e coletivos, de forma integral e gratuita, aos necessitados, na forma doinciso LXXIV do art. 5º desta Constituição Federal.       (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 80, de 2014)

§ 1º Lei complementar organizará a Defensoria Pública da União e do Distrito Federal e dos Territórios e prescreverá normas gerais para sua organização nos Estados, em cargos de carreira, providos, na classe inicial, mediante concurso público de provas e títulos, assegurada a seus integrantes a garantia da inamovibilidade e vedado o exercício da advocacia fora das atribuições institucionais. (Renumerado do parágrafo único pela Emenda Constitucional nº 45, de 2004)

§ 2º Às Defensorias Públicas Estaduais são asseguradas autonomia funcional e administrativa e a iniciativa de sua proposta orçamentária dentro dos limites estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias e subordinação ao disposto no art. 99, § 2º. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 45, de 2004)

§ 3º Aplica-se o disposto no § 2º às Defensorias Públicas da União e do Distrito Federal.   (Incluído pela Emenda Constitucional nº 74, de 2013)

§ 4º São princípios institucionais da Defensoria Pública a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional, aplicando-se também, no que couber, o disposto no art. 93 e no inciso II do art. 96 desta Constituição Federal.       (Incluído pela Emenda Constitucional nº 80, de 2014)

Art. 135. Os servidores integrantes das carreiras disciplinadas nas Seções II e III deste Capítulo serão remunerados na forma do art. 39, § 4º. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

ID

952801

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Legislação da Defensoria Pública

Assuntos

A Defensoria Pública do Estado possui, em razão de expressa previsão constitucional (art. 134, § 2^o , da Constituição Federal brasileira), autonomia administrativa e funcional, que lhe assegura

Alternativas

a eficácia plena e a executoriedade imediata de suas decisões, ressalvada a competência constitucional do Poder Judiciário e do Tribunal de Contas.

o exercício de suas funções institucionais livre de pressões, uma vez que não está sujeita a controles externos.

independência em relação ao Poder Executivo, não mais o integrando.

a competência legislativa de seu Conselho Superior.

a possibilidade de criação de cargos por ato administrativo do Defensor Público-Geral, após a análise pelo Conselho Superior.

Comentários

Alguém saberia explicar qual é o erro da alternativa "C"?
Acredito que a Defensoria tenha autonomia financeira, administrativa, mas não independência, pertencendo ainda ao Poder Executivo.
Lei Complementar nº 80/94

Art.97-B, § 5º As decisões da Defensoria Pública do Estado, fundadas em sua autonomia funcional e administrativa, obedecidas as formalidades legais, têm eficácia plena e executoriedade imediata, ressalvada a competência constitucional do Poder Judiciário e do Tribunal de Contas.
a) a eficácia plena e a executoriedade imediata de suas decisões, ressalvada a competência constitucional do Poder Judiciário e do Tribunal de Contas.

Artigo 97-B - § 5º "As decisões da Defensoria Pública do Estado, fundadas em sua autonomia funcional e administrativa, obedecidas as formalidades legais, têm eficácia plena e executoriedade imediata, ressalvada a competência constitucional do Poder Judiciário e do Tribunal de Contas." (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).

b) o exercício de suas funções institucionais livre de pressões, uma vez que não está sujeita a controles externos.

Artigo 97-B (LC.80/94) - § 6º: A fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial da Defensoria Pública do Estado, quanto à legalidade, legitimidade, aplicação de dotações e recursos próprios e renúncia de receitas, será exercida pelo Poder Legislativo, mediante controle externo e pelo sistema de controle interno estabelecido em lei.

c) independência em relação ao Poder Executivo, não mais o integrando.

Questão controvertida - (meu humilde entendimento: Considerando a E.C 45/2004, que assegurou às defensorias públicas estaduais: autonomia funcional, administrativa, cabendo a si a iniciativa de sua proposta orçamentária (financeira); a E.C 80/2014 - afirmando seus princípios institucionais de Unidade, Indivisibilidade e INDEPENDÊNCIA FUNCIONAL: "§ 4º São princípios institucionais da Defensoria Pública a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional"; e ainda o mais recente entendimento do STF no sentido de que cabe às defensorias receberem honorários sucumbênciais inclusive dos entes que pertençam (U, E, DF) - lembrando que não há Defensoria Municipal, embora possa ser feito convenio com a OAB/Faculades.

Assim foi o exposto em artigo do site dizer o direito:

"Diante disso, atualmente é pacífico o entendimento de que a Defensoria Pública não pode ser considerada como um mero órgão da Administração Direta. A Defensoria Pública goza de autonomia funcional, administrativa e orçamentária (art. 134, § 2º, da CF/88), o que a faz ter o status de órgão autônomo." FONTE: http://www.dizerodireito.com.br/2017/08/em-caso-de-acao-patrocinada-pela.html

d) a competência legislativa de seu Conselho Superior.

e) a possibilidade de criação de cargos por ato administrativo do Defensor Público-Geral, após a análise pelo Conselho Superior.
Também reputo correta a alternativa C.

Segundo Frederico Lima, na obra Defensoria Pública, autonomia é o poder de autogoverno, de guiar-se de acordo com a Constituição e com as leis. É a não subserviência a ninguém e a nenhum dos Poderes. Para Mazzilli, sinifica que seus membros, no desempenho de seus deveres profissionais, não estão subordinados a nenhum órgão ou poder - nem ao Poder Executivo, nem ao Poder Judiciário, nem ao Poder Legislativo - submetendo-se apenas à sua consciência e aos limites imperativos da lei. Maria Helena Diniz assevera que é a soma de poderes que dispõe a pj de direito público interno da Adm direta ou indireta para o exercício das atividades ou serviços públicos, assim como para gerir seus bens e recursos.

Por fim, a banca FCC considerou correta a seguinte alternativa quando perguntou o que significava a autonomia funcional da DP: a DP deve conduzir suas atividades na forma da le, visando à plena realização das suas atribuições institucionais, sem subordinação alguma ao Poder Executivo, cujos atos normativos não a alcançam.
Acredito que o erro na alternativa C esteja no trecho "não mais o integrando", visto que a Defensoria nunca integrou o Poder Executivo.

ID

952804

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Legislação da Defensoria Pública

Assuntos

A Ouvidoria-Geral da Defensoria Pública do Estado do Rio Grande do Sul tem como função a promoção da qualidade dos serviços prestados pela instituição, competindo-lhe

Alternativas

instaurar processo disciplinar contra membros e servidores da instituição, em razão de representações encaminhadas pela Corregedoria-Geral.

ingressar com ações judiciais visando à melhoria da qualidade do atendimento dos usuários.

promover atividades de intercâmbio com a sociedade civil.

votar em processos com matérias referentes ao atendimento dos usuários que tramitem no Conselho Superior da Defensoria Pública.

rever eventual decisão de Defensor Público que tenha ensejado recusa de atuação.

Comentários

Lei Complementar Estadual/RS n. 14.130/2012
Art. 41. À Ouvidoria-Geral compete:
I - receber e encaminhar ao Corregedor-Geral representação contra membros e servidores da Defensoria Pública do Estado, assegurada a defesa preliminar;
II - propor aos órgãos de administração superior da Defensoria Pública do Estado medidas e ações que visem à consecução dos princípios institucionais e ao aperfeiçoamento dos serviços prestados;
III - elaborar e divulgar relatório semestral de suas atividades, que conterá também as medidas propostas aos órgãos competentes e a descrição dos resultados obtidos;
IV - participar, com direito a voz, do Conselho Superior da Defensoria Pública do Estado;
V - promover atividades de intercâmbio com a sociedade civil;
(...)
Gabarito: c

LEI COMPLEMENTAR Nº 80/94

a) ERRADA.
Art. 8º São atribuições do Defensor Público-Geral, dentre outras:
X - instaurar processo administrativo disciplinar contra membros e servidores da Defensoria Pública da União, por recomendação de seu Conselho Superior;

b) ERRADA.
Art. 4º-A. São direitos dos assistidos da Defensoria Pública, além daqueles previstos na legislação estadual ou em atos normativos internos:
II – a qualidade e a eficiência do atendimento;

c) CERTA.
Art. 105-C. À Ouvidoria-Geral compete:
V - promover atividades de intercâmbio com a sociedade civil;

d) ERRADA.
Art. 4º São funções institucionais da Defensoria Pública, dentre outras:
XXII - convocar audiências públicas para discutir matérias relacionadas às suas funções institucionais.

e) ERRADA.
Art. 4º-A. São direitos dos assistidos da Defensoria Pública, além daqueles previstos na legislação estadual ou em atos normativos internos:
III – o direito de ter sua pretensão revista no caso de recusa de atuação pelo Defensor Público.

Foram essas as previsões legais que encontrei para justificar os erros das assertivas. No entanto, caso encontrem algum equívoco ou queiram acrescentar algo, sintam-se à vontade.

ID

952807

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Legislação da Defensoria Pública

Assuntos

Quanto ao Conselho Superior da Defensoria Pública do Estado do Rio Grande do Sul, é correto afirmar que

Alternativas

possui seis membros eleitos pelo voto direto, plurinominal, obrigatório e secreto dos membros da carreira de Defensor Público.

seus membros eleitos possuem mandato de dois anos, vedada a reeleição.

o Ouvidor-Geral é membro eleito e participa exclusivamente com direito à voz.

são elegíveis os membros ativos e inativos da carreira de Defensor Público.

sua composição é formada, majoritariamente, por membros natos.

Comentários

Art. 101. A composição do Conselho Superior da Defensoria Pública do Estado deve incluir obrigatoriamente o Defensor Público-Geral, o Subdefensor Público-Geral, o Corregedor-Geral e o Ouvidor-Geral, como membros natos, e, em sua maioria, representantes estáveis da Carreira, eleitos pelo voto direto, plurinominal, obrigatório e secreto de seus membros, em número e forma a serem fixados em lei estadual. (Redação dada pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
§ 1º O Conselho Superior é presidido pelo Defensor Público-Geral, que terá voto de qualidade, exceto em matéria disciplinar. (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
§ 2º As eleições serão realizadas em conformidade com as instruções baixadas pelo Conselho Superior da Defensoria Pública do Estado. (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
§ 3º Os membros do Conselho Superior são eleitos para mandato de 2 (dois) anos, permitida uma reeleição. (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
§ 4º São elegíveis os membros estáveis da Defensoria Pública que não estejam afastados da Carreira. (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
§ 5º O presidente da entidade de classe de maior representatividade dos membros da Defensoria Pública do Estado terá assento e voz nas reuniões do Conselho Superior. (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
Lei Estadual Complementar RS n. 14.130/2012
Art. 15. O Conselho Superior da Defensoria Pública do Estado será composto pelo Defensor Público-Geral, Subdefensor Público-Geral para assuntos institucionais, Corregedor-Geral e o Ouvidor-Geral, como membros natos, e por 6 (seis) representantes estáveis da carreira, eleitos pelo voto direto, plurinominal, obrigatório e secreto de seus membros.

ID

952810

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Legislação da Defensoria Pública

Assuntos

Esta questão refere-se à Lei Complementar Federal n^o 80/94.

É direito da pessoa assistida pela Defensoria Pública do Estado

Alternativas

a escolha do Defensor Público que irá realizar o seu atendimento e acompanhar eventual demanda.

a atuação de Defensores Públicos distintos, quando verificada a existência de interesse colidente com outro assistido.

não se submeter à avaliação de sua situação econômico-financeira, sem que isso importe em prejuízo ao seu atendimento.

a escolha do local e horário de seu atendimento.

a designação de outro Defensor Público, quando discordar da ação judicial proposta.

Comentários

Gabarito: B.
Lei Complementar 80/1994.

"Art. 4º-A. São direitos dos assistidos da Defensoria Pública, além daqueles previstos na legislação estadual ou em atos normativos internos:
V – a atuação de Defensores Públicos distintos, quando verificada a existência de interesses antagônicos ou colidentes entre destinatários de suas funções."
Art. 4º-A. São direitos dos assistidos da Defensoria Pública, além daqueles previstos na legislação estadual ou em atos normativos internos: (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
I – a informação sobre: (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
a) localização e horário de funcionamento dos órgãos da Defensoria Pública; (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
b) a tramitação dos processos e os procedimentos para a realização de exames, perícias e outras providências necessárias à defesa de seus interesses; (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
II – a qualidade e a eficiência do atendimento; (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
III – o direito de ter sua pretensão revista no caso de recusa de atuação pelo Defensor Público; (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
IV – o patrocínio de seus direitos e interesses pelo defensor natural; (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
V – a atuação de Defensores Públicos distintos, quando verificada a existência de interesses antagônicos ou colidentes entre destinatários de suas funções.
São direitos dos assistidos da Defensoria Pública, além daqueles previstos na legislação estadual ou em atos normativos internos:
1. a informação sobre:
a) localização e horário de funcionamento dos órgãos da Defensoria Pública;
b) a tramitação dos processos e os procedimentos para a realização de exames, perícias e outras providências necessárias à defesa de seus interesses;
2. a qualidade e a eficiência do atendimento;
3. o direito de ter sua pretensão revista no caso de recusa de atuação pelo Defensor Público;
4. o patrocínio de seus direitos e interesses pelo defensor natural;
5. a atuação de Defensores Públicos distintos, quando verificada a existência de interesses antagônicos ou colidentes entre destinatários de suas funções.

ID

952822

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Legislação da Defensoria Pública

Assuntos

O plano de carreira previsto pela Lei Complementar Estadual n^o 13.821/11 possui distintas classes e padrões de vencimentos, que podem ser alcançados pelos servidores do Quadro de Pessoal dos Serviços Auxiliares da Defensoria Pública do Estado do Rio Grande do Sul através da

Alternativas

promoção, para a elevação de um padrão de vencimento para outro superior, e da progressão, para o alcance de classe mais elevada.

promoção, entre as diversas classes e padrões de vencimento existentes.

progressão, entre os cinco padrões de vencimento em cada uma das classes, e da promoção, entre as três classes existentes.

progressão, entre as diversas classes e padrões de vencimentos existentes.

progressão, entre os três padrões de vencimento em cada uma das classes, e da promoção, entre as cinco classes existentes.

Comentários

Conforme o artigo 13 da referida lei:

http://www.al.rs.gov.br/FileRepository/repLegisComp/Lei%20n%C2%BA%2013.821.pdf
Art. 13. Fica estabelecida a estrutura dos cargos de Analista e de Técnico, composta por 3 (três) classes, A, B e C, e 5 (cinco) padrões de vencimento para cada classe, nos termos do Anexo I.

§ 1º As classes A, B e C representam os estágios na carreira, atingidos por meio de promoção.

§ 2º Os padrões representam as progressões atingidas por meio de avaliação de desempenho.

ID

1234987

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Em uma empresa, 2/3 dos funcionários são homens e 3/5 falam inglês. Sabendo que 1/12 dos funcionários são mulheres que não falam inglês, pode-se concluir que os homens que falam inglês representam, em relação ao total de funcionários, uma fração equivalente a

Alternativas

3/10

7/20

2/5

9/20

1/2

Comentários

Gabarito correto letra B:
Adotando 300 Funcionários :
200 H , 100 M
Sabe-se que 3/5 falam inglês , ou seja , 180 Funcionários
Sabe-se que 1/12 são mulheres que NÃO falam inglês = 25
Logo, o numero de mulheres que fala ingles : 100-25 = 75
Homens que falam ingles : 180 - 75 = 105
105/300 = 7/20
Gabarito letra B
Dados da questão:

x = total de pessoas

homens: 2/3x

falam inglês: 3/5x

Mulheres que não falam inglês: 1/12x

Consequência Lógica da Questão:

Se 2/3x são homens, logo 1/3x são as mulheres;

De 1/3x (mulheres), 1/12 não fala inglês e o restante fala inglês. Noutras palavras, 1/3x = 1/12x + y (número de mulheres que falam inglês) ---> y=1/4x

3/5x das pessoas falam inglês, sendo 1/4x mulherese o restante homens. Logo, 3/5x=1/4x+z (número de homens que falam inglês) --->z=7/20 (letra b)
Respondi errado por não interpretar corretamente a questão... calculei "3\5 de funcionários homens" que falavam inglês, e na verdade é "3\5 de funcionários" (homens e mulheres)
Obrigada Prof Renato Oliveira!
Isso que é uma redação boa , clara, coesa! sem margem para dupla interpretação hein kk

ID

1236514

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Matemática Financeira

Artur pretende investir R$ 10.000,00 por um período de um ano. Por isso, está avaliando dois investimentos oferecidos pelo gerente de seu banco.
Investimento I: regime de juros simples, com taxa de 1% ao mês.
Investimento II: regime de juros compostos, com taxa de 6% ao semestre.
Ao comparar os dois investimentos, Artur concluiu que

Alternativas

I é mais vantajoso, pois terá rendido R$ 36,00 a mais do que II após um ano.

I é mais vantajoso, pois terá rendido R$ 18,00 a mais do que II após um ano

eles são indiferentes, pois ambos terão rendido R$ 1.200,00 após um ano.

II é mais vantajoso, pois terá rendido R$ 18,00 a mais do que I após um ano.

II é mais vantajoso, pois terá rendido R$ 36,00 a mais do que I após um ano.

Comentários

ALGUÉM RESPONDE ESSA PRA MIM POR FAVOR?
Hipótese I:
i = 1% a.m = 12% a.a
Logo,
J = C x i x t
J = 10000 x 0,12 x 1
J= 1200

Hipótese II:
i = 6% a.s
t = 12meses = 2 semestres
Logo,
M= C (1+i)^t
M= 10.000 (1+6%)²
M= 10.000 (1,06)²
M= 10.000 x 1,1236
M = 11.236

J = M-C
J = 11.236 - 10.000
J = 1.236

R = OPÇÃO E (1.236,00 - 1.200,00 = R$ 36,00)
JUROS SIMPLES

10.000,00 * 0,01 ( que é o mesmo que 1/100 ou 1%) = 100 x 12 (número de meses) = 1200
Principal + Juros = Total
10.000,00 + 1200,00 = 11200,00

JUROS COMPOSTOS

Primeiro Semestre
10.000,00 *0,06 = 600,00
= 10600,00
Segundo Semestre
10600,00 * 0,06 = 636,00

Total: 10600,00 + 636,00 = 11236,00
Juros Simples

I - 12 * 1% = 0,12 * R$10.000,00 = R$ 11.200,00

Juros Compostos

II - 6 (semestre) 1 ano tem 2 semestres então:

1º semestre (R$ 10.000,00 * 6% = R$ 600,00)
2º semestre (R$ 10.600,00 * 6% = R$ 636,00)

RESULTADO: R$ 10.600,00 + 636,00 = R$ 11.236,00

11.236,00
11.200,00
- 36,00
Eu pensei que esse 1% era cauculado todo mês sobre o rendimento do mês anterior.
Por exemplo:
No 1º mes ao render 1% ficou com 10.100 e no 2º mês seria calculado 1% sobre esse valor, sendo assim seria 10.201 e assim sucessivamente...
Mas pensei errado e por isso errei...
I: Juros Simples:

C= 10.000 ; i = 1% a.m; t = 12 meses => j=10.000*0,01*12 = 1.200 ou 11.200

II: Juros Compostos:

M=C(1+i)^t => M = 10.000(1+0,06)^2 *obs= 10.000 (1.06)^2 = 11.236 (eleva ao quadrado o 1,06, pois o problema pede no período de 1 ano, que são dois semestres)

II - I = 11.236 - 11200 = 36

(E) II é mais vantajoso, pois terá rendido R$ 36,00 a mais do que I após um ano.
O meu nível na matemática financeira é muito legal (nível iniciante estágio zero). Hoje eu aprendi a diferença entre juros simples e juros compostos.

O meu problema nem foi de cálculo. Às vezes, a gente erra a questão de matemática por erro de interpretação Hehehe

Vida longa e próspera, C.H.

ID

1236523

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Legislação da Defensoria Pública

Assuntos

Atenção: As questões de números 26 a 29 referem-se à Le Complementar Federal nº 80/94.

A substituição legal do Defensor Público-Geral do Estado, em suas faltas, licenças, férias e impedimentos, compete ao

Alternativas

Corregedor-Geral.

membro mais antigo do Conselho Superior.

Defensor-Geral Adjunto.

Subdefensor Público-Geral.

Defensor Público de classe especial mais antigo em exercício.

Comentários

Art. 99. A Defensoria Pública do Estado tem por chefe o Defensor Público-Geral, nomeado pelo Governador do Estado, dentre membros estáveis da Carreira e maiores de 35 (trinta e cinco) anos, escolhidos em lista tríplice formada pelo voto direto, secreto, plurinominal e obrigatório de seus membros, para mandato de 2 (dois) anos, permitida uma recondução. (Redação dada pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
§ 1º O Defensor Público-Geral será substituído em suas faltas, licenças, férias e impedimentos pelo Subdefensor Público-Geral, por ele nomeado dentre integrantes estáveis da Carreira, na forma da legislação estadual.
Art. 99, LC 80.
§ 1º O Defensor Público-Geral será substituído em suas faltas, licenças, férias e impedimentos pelo Subdefensor Público-Geral, por ele nomeado dentre integrantes estáveis da Carreira, na forma da legislação estadual. (Redação dada pela Lei Complementar nº 132, de 2009).

ID

1236526

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Legislação da Defensoria Pública

Assuntos

Atenção: As questões de números 26 a 29 referem-se à Lei Complementar Federal nº 80/94.

Ao estabelecer normas gerais para a organização da Defensoria Pública nos Estados, a referida Lei Complementar Federal prevê

Alternativas

a possibilidade de criação de Defensorias Públicas Municipais.

a nomeação do Corregedor-Geral da Defensoria Pública pelo Governador do Estado.

a subordinação hierárquica entre a Defensoria Pública Estadual e a Defensoria Pública da União.

a eleição direta do Defensor Público-Geral, sem a intervenção do Chefe do Poder Executivo Estadual.

que a organização da Defensoria Pública do Estado deve primar pela descentralização.

Comentários

Gabarito: E.
Lei Complementar 80/1994.

"Art. 106-A. A organização da Defensoria Pública do Estado deve primar pela descentralização, e sua atuação deve incluir atendimento interdisciplinar, bem como a tutela dos interesses individuais, difusos, coletivos e individuais homogêneos."
GABARITO: E
a) errado. "Art. 2º A Defensoria Pública abrange: I - a Defensoria Pública da União; II - a Defensoria Pública do Distrito Federal e os Territórios; III - as Defensorias Públicas dos Estados"
b) errado. "Art. 104. A Corregedoria-Geral é exercida pelo Corregedor-Geral indicado dentre os integrantes da classe mais elevada da Carreira, em lista tríplice formada pelo Conselho Superior, e nomeado pelo Defensor Público-Geral para mandato de 2 (dois) anos, permitida 1 (uma) recondução"
c) errado. "Art. 97-A. À Defensoria Pública do Estado é assegurada autonomia funcional, administrativa e iniciativa para elaboração de sua proposta orçamentária, dentro dos limites estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias, cabendo-lhe, especialmente:"
d) errado. "Art. 99. A Defensoria Pública do Estado tem por chefe o Defensor Público-Geral, nomeado pelo Governador do Estado, dentre membros estáveis da Carreira e maiores de 35 (trinta e cinco) anos, escolhidos em lista tríplice formada pelo voto direto, secreto, plurinominal e obrigatório de seus membros, para mandato de 2 (dois) anos, permitida uma recondução (...) § 4º Caso o Chefe do Poder Executivo não efetive a nomeação do Defensor Público-Geral nos 15 (quinze) dias que se seguirem ao recebimento da lista tríplice, será investido automaticamente no cargo o Defensor Público mais votado para exercício do mandato"
e) CORRETA. "Art. 15-A. A organização da Defensoria Pública da União deve primar pela descentralização, e sua atuação deve incluir atendimento interdisciplinar, bem como a tutela dos interesses individuais, difusos, coletivos e individuais homogêneos. "
b) a nomeação do Corregedor-Geral da Defensoria Pública pelo Governador do Estado.
ERRADO.
Art. 104. A Corregedoria-Geral é exercida pelo Corregedor-Geral indicado dentre os integrantes da classe mais elevada da Carreira, em lista tríplice formada pelo Conselho Superior, e nomeado pelo Defensor Público-Geral para mandato de 2 (dois) anos, permitida 1 (uma) recondução
D) a eleição direta do Defensor Público-Geral, sem a intervenção do Chefe do Poder Executivo Estadual.
Art. 99. A Defensoria Pública do Estado tem por chefe o Defensor Público-Geral, nomeado pelo Governador do Estado, dentre membros estáveis da Carreira e maiores de 35 (trinta e cinco) anos, escolhidos em lista tríplice formada pelo voto direto, secreto, plurinominal e obrigatório de seus membros, para mandato de 2 (dois) anos, permitida uma recondução
A organização da Defensoria Pública da União
1. Deve primar pela descentralização,
2. Sua atuação deve incluir atendimento interdisciplinar, bem como a tutela dos interesses individuais, difusos, coletivos e individuais homogêneos.

ID

1236529

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

Disciplina

Legislação da Defensoria Pública

Assuntos

Atenção: As questões de números 26 a 29 referem-se à Lei Complementar Federal nº 80/94.

O plano de atuação da Defensoria Pública do Estado

Alternativas

deve ser aprovado pelo Conselho Superior da De- fensoria Pública, após ampla divulgação.

deve ser apresentado por cada Defensor Público à Corregedoria-Geral, como requisito para confirmação no estágio probatório.

consiste em documento obrigatório a ser apresentado previamente pelos candidatos ao cargo de Defensor Público-Geral, contendo as propostas de campanha.

é elaborado pela Ouvidoria-Geral da Defensoria Pública.

deve ser aprovado por lei complementar estadual.

Comentários

Art. 102. Ao Conselho Superior compete exercer as atividades consultivas, normativas e decisórias a serem previstas na lei estadual.
(Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
§ 2º Caberá ao Conselho Superior aprovar o plano de atuação da Defensoria Pública do Estado, cujo projeto será precedido de ampla divulgação. (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
§ 3º As decisões do Conselho Superior serão motivadas e publicadas, e suas sessões deverão ser públicas, salvo nas hipóteses legais de sigilo, e realizadas, no mínimo, bimestralmente, podendo ser convocada por qualquer conselheiro, caso não realizada dentro desse prazo.
Art.102, §2°: Caberá ao Conselho Superior aprovar o plano de atuação da Defensoria Pública do Estado, cujo projeto será precedido de ampla divulgação.
letra A.
Conselho superior -> Aprovar o plano de atuação da Defensoria Pública do Estado, cujo projeto será precedido de ampla divulgação;

LoreDamasceno, seja forte e corajosa.

ID

2422000

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Sistemas Operacionais

Assuntos

Processos

Cada processo é representado no sistema operacional por um Process Control Block. Ele contém muitos trechos de informação associados a um processo específico, que incluem:

− Estado do processo: I .

− II : incluem o período de tempo real e de CPU usados, os limites de tempo, os números de conta, os números de jobs ou processos etc.

− Contador do programa: indica o endereço da próxima instrução a ser executada para este processo.

− Informações de escalonamento de CPU: III . Preenche, correta e respectivamente, as lacunas I, II e III:

Preenche, correta e respectivamente, as lacunas I, II e III:

Alternativas

I − o processo está esperando que algum evento ocorra; II − Informações de contabilização; III − incluem a prioridade do processo, ponteiros de pilhas e outros parâmetros associados.

I − o processo está esperando ser atribuído ao processador; II − Informações de gerenciamento da memória; III − incluem a prioridade e tempos do processo, os dados da pilha e outros parâmetros associados.

I − indica o estado que pode ser novo, pronto, em execução, em espera, dentre outros possíveis; II − Informações de contabilização; III − incluem a prioridade do processo, ponteiros de filas e outros parâmetros associados.

I − indica o estado que pode ser novo, pronto, em execução, em espera, dentre outros possíveis; II − Informações de sincronização; III − incluem valores dos registradores base e limites, as tabelas de páginas e as tabelas de segmentos de memória.

I − o processo está sendo criado ou está esperando; II − Informações de gerenciamento da memória; III − incluem valores dos registradores base e limites, as tabelas de páginas e as tabelas de segmentos de memória.

Comentários

Fui tirar essa dúvida sobre "... dentre outros possíveis" pois não conhecia, então há mesmo outros estados possíveis para processos:

Durante a execução de um processo, ele vai mudando de estado. De uma forma geral, um processo pode estar nos seguintes estados:

Novo: Processo sendo criado

Em execução: Processo sendo executado na CPU

Em espera: Processo está esperando por um evento (ex: conclusão de um I/O, esperado um sinal, etc)

Pronto: Processo está esperando sua vez de assumir a CPU

Concluído: Processo terminou a sua execução.

http://www.itnerante.com.br/profiles/blogs/estados-de-um-processo

ID

2422018

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Governança de TI

Assuntos

Planejamento e Gestão de Sistemas de TI

Existem várias estratégias de respostas a riscos de projetos de software. As estratégias a seguir se aplicam a ameaças ou riscos que, se ocorrerem, podem ter impactos negativos nos objetivos do projeto, bem como estratégias que podem ser usadas tanto para riscos negativos ou ameaças como para riscos positivos ou oportunidades.

I. Indica que a equipe do projeto decidiu não alterar o plano de gerenciamento do projeto para lidar com um risco ou não conseguiu identificar outra estratégia de resposta adequada. Pode ser passiva ou ativa. A passiva não requer nenhuma ação exceto documentar a estratégia, deixando que a equipe do projeto trate dos riscos quando eles ocorrerem. A ativa mais comum é estabelecer uma reserva para contingências, incluindo tempo, dinheiro ou recursos para lidar com os riscos.

II. Implica na redução da probabilidade e/ou do impacto de um evento de risco adverso para dentro de limites aceitáveis. Adotar uma ação antecipada para reduzir a probabilidade e/ou o impacto de um risco ocorrer no projeto em geral é mais eficaz do que tentar reparar o dano depois de o risco ter ocorrido. Adotar processos menos complexos, fazer mais testes ou escolher um fornecedor mais estável são exemplos de ações.

III. Procura eliminar a incerteza associada com um determinado risco positivo, garantindo que a oportunidade realmente aconteça. Exemplos incluem designar os recursos mais talentosos da organização para o projeto a fim de reduzir o tempo de conclusão ou para proporcionar um custo mais baixo do que foi originalmente planejado.

A associação correta, das estratégias de risco com sua definição, está expressa em

Alternativas

I-Aceitar; II-Mitigar; III-Explorar.

I-Compartilhar; II-Remover; III-Transferir.

I-Explorar; II-Mitigar; III-Eliminar.

I-Compartilhar; II-Transferir; III-Melhorar.

I-Aceitar; II-Eliminar; III-Mitigar.

Comentários

5 Maneiras de Gerenciar os Riscos

1. Aceitar o Risco

Aceitar o risco significa que enquanto você o tiver identificado e registrado no seu plano de gerenciamento de riscos, você não vai tomar nenhuma ação. Simplesmente você aceita que ele possa acontecer e decidirá como lidar com ele caso ocorra.

2. Evitar o Risco

Você pode modificar completamente as ações planejadas para evitar o risco. Esta é uma boa estratégia quando um risco é potencialmente de grande impacto em seu projeto. Exemplo, normalmente em Janeiro a equipe de Finanças de sua empresa está ocupado realizando apuração de contas corporativas. Planejar a homologação do novo Módulo Financeiro, na qual serão necessários membros dessa equipe em Janeiro, que precisarão aprender um novo processo, provavelmente não vai ser uma ótima ideia.

3. Transferir o Risco

Transferência é uma estratégia de gerenciamento de risco que não é utilizada muito frequentemente, e tende a ser mais comum em projetos onde há várias partes. Basicamente, você transfere o impacto e gestão do risco para outra pessoa. Exemplo, você tem um terceiro contratado para escrever o seu código de software, pode então transferir o risco de possíveis erros no código para o terceiros. Ele será responsável por gerenciar esse risco.

4. Mitigar o Risco

Mitigar um risco é provavelmente a técnica gerenciamento de riscos mais utilizada. Também é a mais fácil de compreender e de implementar. Mitigar significa que você pode limitar o impacto de um risco, de modo que mesmo que ele ocorra, o problema gerado é menor e mais fácil de corrigir.

5. Explorar o Risco

Aceitar, evitar, transferir e mitigar são estratégias excelentes para usar quando o risco tem um impacto negativo sobre o projeto. Mas, o que acontece se o risco tem um impacto positivo? Exemplo, o risco de que o novo produto seja tão popular que a empresa não tem pessoal suficiente na equipe de vendas para fazer as demonstrações? Esse é um risco positiva – algo que seria vantajoso para o projeto e consequentemente para a empresa se ele acontecer. Nesses casos, queremos maximizar a chance do risco acontecer, de não parar de acontecer ou de transferir o benefício conseguido para alguém!

Letra A

http://projetogerenciado.com.br/5-maneiras-de-gerenciar-os-riscos/

ID

2422027

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

O gerenciamento da integração do projeto de software requer que sejam feitas escolhas sobre alocação de recursos, concessões entre objetivos e alternativas conflitantes e gerenciamento de dependências mútuas entre as áreas de conhecimento. O PMBoK define processos de gerenciamento da integração de projetos, dos quais 5 estão listados abaixo. A associação correta entre um desses processos e sua função é

Alternativas

Orientar e gerenciar a execução do projeto: revisão de todas as solicitações de mudança, aprovação de mudanças e gerenciamento de mudanças nas entregas, ativos de processos organizacionais, documentos de projeto e plano de gerenciamento do projeto.

Desenvolver o termo de abertura do projeto: documentação das ações necessárias para definir, preparar, integrar e coordenar todos os planos auxiliares.

Realizar o controle integrado de mudanças: realização do trabalho definido no plano de gerenciamento do projeto para atingir os objetivos do projeto.

Monitorar e controlar o trabalho do projeto: acompanhamento, revisão e regulação do progresso para atender aos objetivos de desempenho definidos no plano de gerenciamento do projeto.

Desenvolver o plano de gerenciamento do projeto: desenvolvimento de um documento que formalmente autoriza um projeto ou uma fase e a documentação dos requisitos iniciais que satisfaçam as necessidades e expectativas das partes interessadas.

Comentários

a) Orientar e gerenciar a execução do projeto: revisão de todas as solicitações de mudança, aprovação de mudanças e gerenciamento de mudanças nas entregas, ativos de processos organizacionais, documentos de projeto e plano de gerenciamento do projeto.
Processo correto: Realizar o controle integrado de mudanças

b) Desenvolver o termo de abertura do projeto: documentação das ações necessárias para definir, preparar, integrar e coordenar todos os planos auxiliares.
Processo correto: Desenvolver o plano de gerenciamento do projeto

c) Realizar o controle integrado de mudanças: realização do trabalho definido no plano de gerenciamento do projeto para atingir os objetivos do projeto.
Processo correto: Orientar e gerenciar a execução do projeto

d) Monitorar e controlar o trabalho do projeto: acompanhamento, revisão e regulação do progresso para atender aos objetivos de desempenho definidos no plano de gerenciamento do projeto.

e) Desenvolver o plano de gerenciamento do projeto: desenvolvimento de um documento que formalmente autoriza um projeto ou uma fase e a documentação dos requisitos iniciais que satisfaçam as necessidades e expectativas das partes interessadas.
Processo correto: Desenvolver o termo de abertura do projeto
FCC foi bem de boa nessa

mas ela poderia ter vindo mais nervosa

2017
Previsões de cronograma; Previsões de custos; Mudanças validadas; e, Informações sobre o desempenho do trabalho são algumas atividades de entrada, pertencentes ao processo Gerenciamento da Integração do Projeto do Guia PMBOK® 5. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esse processo.
a) Realizar o controle integrado de mudanças.
b) Monitorar e controlar o trabalho do projeto.
c) Desenvolver o termo da abertura do projeto.
d) Desenvolver o plano de gerenciamento do projeto.

ID

2422030

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Governança de TI

Assuntos

ITIL

Considere o texto abaixo.

O Banco BMG acaba de fazer o primeiro balanço do processo de reestruturação de seu ...... com base na ITIL. Esta área do banco funciona como uma verdadeira empresa de suporte técnico, oferecendo assistência e infra-estrutura em hardware e software para mais de 20 mil lojas de correspondentes bancários parceiros, empresas privadas e pontos de venda (franquias), espalhados por todos os estados brasileiros, além de atender a mais de 3 mil usuários internos. A partir da implementação do módulo de incidentes baseado na ITIL o BMG passou a controlar melhor os níveis de atendimento.

O público usuário está dividido em 3 ilhas de atendimento: usuários internos, pontos de venda e correspondentes bancários e revendas. Cada público tem características e necessidades específicas, mas a solução conseguiu unir em uma só tela todas as áreas de atendimento. “Criamos parâmetros para cada um dos atendimentos. No momento do registro, ao escolher o tipo de serviço prestado, o formulário muda dinamicamente, apresentando somente as informações necessárias para aquele atendimento”, explica a coordenadora. O atendimento aos chamados é feito por 23 técnicos, divididos em 2 níveis. As solicitações resolvidas no 1º nível são encerradas automaticamente; para as que necessitam de aprovações, o próprio sistema emite um e-mail fazendo a requisição. Após o encerramento do pedido, o solicitante tem 8 horas úteis para reabrir a solicitação, sendo este tempo controlado pela ferramenta. Ao expirar o prazo, o sistema processa o encerramento definitivo.

(Adaptado de Revista ComputerWorld)

Preenche corretamente a lacuna:

Alternativas

Serviço de gerenciamento de incidentes.

Service Desk.

Portfólio de serviços de TI.

Gerenciamento de serviços de TI.

Gerenciamento de acessos, eventos e problemas de TI.

Comentários

Central de Serviços (Service Desk): função destinada a responder rapidamente a questões, reclamações e problemas dos usuários, de forma a permitir que os serviços sejam executados com o grau de qualidade esperado. Pode ser implementada de forma centralizada, local ou virtual, nas modalidades de:

Central de Atendimento (Call Center): ênfase no atendimento de um grande número de chamadas telefônicas.

Help Desk: visa gerenciar, coordenar e resolver incidentes no menor tempo possível, assegurando que nenhuma chamada seja perdida, esquecida ou ignorada.

Central de Serviços (Service Desk): abordagem global, que permite a integração dos processos de negócio à infraestrutura de gerenciamento dos serviços de TI.

Implantando a governança de TI 4ed - Aragon

ID

2422036

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Segurança da Informação

Assuntos

Infra estrutura de Chaves Publicas (PKI)

O MoReq-Jus estabelece processos e requisitos mínimos para um Sistema Informatizado de Gestão de Processos e Documentos (GestãoDoc), independentemente da plataforma tecnológica em que for desenvolvido e implantado. Um GestãoDoc deve ser capaz de gerenciar simultaneamente os documentos e processos digitais, não-digitais e híbridos.

Num GestãoDoc, o armazenamento e a recuperação de informações sigilosas (aí incluídos backups e restores) utilizará a I . Já na comunicação, identificação de usuários e em sessões Web, será utilizada a II , em consonância com a III .

(Fonte: MoReq-Jus)

Preenche, correta e respectivamente, as lacunas I, II e III:

Alternativas

I-Criptografia simétrica; II-Criptografia assimétrica; III-ICP-Brasil.

I-Criptografia assimétrica; II-Criptografia simétrica; III-Conarq.

I-Chave pública; II-Chave privada; III-e-Arq Brasil.

I-Chave privada; II-Chave pública; III-ICP-Brasil.

I-Criptografia simétrica; II-Chave pública; III-Conarq.

ID

2422042

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Governança de TI

Assuntos

Instrução Normativa N° 4

A Instrução Normativa 04 da Secretaria de Logística e Tecnologia da Informação do MPOG, de 12/11/2010, dispõe sobre o processo de contratação de Soluções de Tecnologia da Informação pelos órgãos integrantes do Sistema de Administração dos Recursos de Informação e Informática (SISP) do Poder Executivo Federal.

Em seu artigo 16 (nos parágrafos 1 e 2) o referido documento diz que a análise de riscos permeia todas as etapas da fase de Planejamento da Contratação e será consolidada no documento final de Análise de Riscos e que será aprovada e assinada pela Equipe de Planejamento da Contratação.

O mesmo artigo define que a Análise de Riscos será elaborada pela Equipe de Planejamento da Contratação contendo os itens abaixo relacionados, EXCETO

Alternativas

definição das ações de contingência a serem tomadas caso os eventos correspondentes aos riscos se concretizem, bem como definição dos responsáveis pelas ações de prevenção dos riscos e dos procedimentos de contingência.

elaboração de um plano de contingência que inclua o teste da eficácia do mesmo, em que esteja prevista a simulação de um desastre quando deverão ser executados os procedimentos elaborados e realmente utilizados os recursos de forma a esgotar todas as possibilidades de possíveis eventos.

mensuração das probabilidades de ocorrência e dos danos potenciais relacionados a cada risco identificado.

definição das ações previstas a serem tomadas para reduzir ou eliminar as chances de ocorrência dos eventos relacionados a cada risco.

identificação dos principais riscos que possam comprometer o sucesso dos processos de contratação e de gestão contratual e que possam fazer com que a Solução de Tecnologia da Informação não alcance os resultados que atendam às necessidades da contratação.

Comentários

teste da eficácia ?

Planejamento da Contratação não trata disso não!

Letra B

ID

2422048

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Discos óticos são utilizados como dispositivos de armazenamento em computadores devido à sua grande capacidade e preço acessível. Em relação aos discos óticos é correto afirmar que

Alternativas

os DVDs usam o mesmo desenho geral dos CDs, mas possuem depressões maiores, uma espiral mais larga e um laser vermelho, o que proporciona que atinjam capacidade de armazenamento de até 2 GB.

o Blu-Ray, que nominalmente possui capacidade de 4GB, é o sucessor direto do DVD. Ele utiliza um laser azul ao invés do vermelho usado no seu predecessor; um laser azul tem um comprimento de onda maior que o vermelho, o que permite um foco mais preciso.

os formatos de DVDs incluem: uma face, uma camada (4,7 GB); uma face, duas camadas (9,4 GB); duas faces, uma camada (18,8 GB); duas faces, duas camadas (27 GB).

o Blu-Ray de uma face contém cerca de 250 GB e os de dupla face, 500 GB. Espera-se que o Blu-Ray substitua os CDROMs e os DVDs, mas essa transição ainda pode levar alguns anos.

as embalagens de discos CD-R e CD-RW geralmente possuem informações úteis, como 700 MB/80 min. Isso quer dizer que a mídia tem 700 MB de capacidade de armazenamento de dados e que, se for usado para gravação de áudio, possui 80 minutos de capacidade.

Comentários

Letra d - a capacidade do Blu-Ray varia de 25 GB (camada simples) a 50 GB (camada dupla).
A - DVDs atingem capacidades maiores de 2 GB;
B - BRD possuem mais de 4 GB;
C - 1 camada - mono layer: 4,7 GB / 2 camadas - dual layer: 8,5 GB;
D - 25 GB e 50 GB
E - correta

ID

2422054

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Arquitetura de Computadores

Assuntos

Arquiteturas

Computadores de uso geral executam a maioria dos programas a partir da memória regravável. Considerando o ciclo de execução de instruções em um sistema com arquitetura Von Newmann, é correto afirmar que

Alternativas

normalmente a memória principal é implementada em uma tecnologia de semicondutor denominada memória de acesso randômico dinâmica, conhecida como EPROM.

a instrução load move o conteúdo de um registrador da CPU para a memória principal.

um ciclo típico de execução de instrução traz primeiro uma instrução da memória e a armazena no IR (Instruction Register).

a instrução store move uma palavra da memória principal para um registrador interno da CPU.

uma instrução ao ser decodificada sempre provoca a vinda de operandos da memória e seu armazenamento no registrador PC (program counter).

Comentários

Questão bacana envolvendo vários conceitos do processador.

a) a memória principal é implementada pela memória RAM, e não pela EPROM. Esta costuma ser utilizada para guardar dados estáticos como os da placa mãe.

b) A instrução load pega o conteúdo da memória principal e armazena nos registradores da CPU

c) alternativa correta

d) A instrução store pega o conteúdo que está no registrador e envia para a memória principal.

e) o contador de programa armazena o endereço da próxima instrução a ser executada.
Von Neumann*

ID

2422063

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

Considere, abaixo, o comando SQL que cria a tabela Funcionario

CREATE TABLE Funcionario

(NroFuncional VARCHAR(10) NOT NULL PRIMARY KEY,

Nome VARCHAR(15) NOT NULL,

DataNasc DATE NULL,

Endereco VARCHAR(30) NULL,

Sexo CHAR(1) NULL,

Salario REAL(5,2) NULL

);

Os comandos SQL para I adicionar o atributo NroDependentes na tabela; II inserir um novo funcionário na tabela; III selecionar todos os nomes e salários dos funcionários que ganham mais que 10000.00 e IV reajustar os salários inferiores a 1000.00 em 12%, são:

Alternativas

I. ALTER TABLE Funcionario ADD NroDependentes INTEGER;

II. INSERT INTO Funcionario VALUES (‘12-5678-TI’, ‘Jose da Silva’, ‘5/5/1980’, ‘’, ‘M’, 12000.00);

III. SELECT Nome, Salario FROM Funcionario WHERE (Salario > 10000.00);

IV. UPDATE Funcionario SET Salario = Salario * 1.12 WHERE Salario < 1000.00;

I. UPDATE TABLE Funcionario ADD NroDependentes INTEGER;

II. INSERT INTO Funcionario VALUES (“12-3456-TI”, “”,”31 DE AGOSTO DE 1975”,”F”,””);

III. SELECT Nome, Salario FROM Funcionario WHERE (Salario > 10000.00);

IV. UPDATE Funcionario SET Salario = Salario * 1.12 WHERE Salario < 1000.00;

I. ALTER TABLE Funcionario ADD NroDependentes INTEGER NULL;

II. INSERT INTO Funcionario VALUES (“12-3456-TI”, “Ana Silva”,”31/AGOSTO/1975”,”F”,”8250.00”);;

III. SELECT Nome, Salario FROM Funcionario WITH (Salario > 10000.00);

IV. UPDATE Funcionario SET Salario = Salario * 1.12 WITH Salario < 1000.00;

I. INSERT INTO TABLE Funcionario ADD NroDependentes INTEGER;

II. INSERT INTO TABLE Funcionario VALUES (‘12-5678-TI’, ‘Jose da Silva’,’31/8/1975’,,’7500.00’);

III. SELECT Nome AND Salario FROM Funcionario WHERE (Salario > 10000.00);

IV. UPDATE Funcionario SET Salario = Salario * 0.12 WHERE Salario < 1000.00;

I. ALTER TABLE Funcionario ADD NroDependentes INTEGER;

II. INSERT INTO TABLE Funcionario ADD (‘12-5678-TI’, ‘Jose da Silva’);

III. SELECT Nome, Salario FROM TABLE Funcionario WHERE (Salario > 10000.00);

IV. UPDATE TABLE Funcionario SET Salario = Salario * 12% WHERE Salario < 1000.00;

ID

2422066

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

Banco de Dados Relacionais

Acerca de banco de dados relacionais considere:

I. Os sistemas relacionais só exigem que o banco de dados seja percebido pelo usuário como tabelas. No nível físico o sistema é livre para armazenar os dados usando arquivos sequenciais, indexação, hashing etc.

II. As tabelas representam uma abstração do modo como os dados estão armazenados fisicamente de forma que diversos detalhes do nível de armazenamento ficam ocultos ao usuário.

III. Todo o conteúdo de informação do banco de dados é representado de um e somente um modo, ou seja, como valores explícitos em posições de colunas em linhas de tabelas. Este princípio é satisfeito pelos BDs relacionais.

IV. Não existem ponteiros conectando uma tabela a outra em BDs relacionais. Com isso se quer dizer que não existem ponteiros no nível físico, pois ponteiros não podem ficar visíveis ao usuário.

Está correto o que consta em

Alternativas

I, II, III e IV.

I e II, apenas.

I, II e III, apenas.

I, III e IV, apenas.

III e IV, apenas

ID

2422072

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

Oracle

Uma restrição (constraint) do Oracle é uma ou mais regras que se podem definir em uma ou mais colunas em uma tabela para ajudar a impor uma regra de negócio.

Observe o comando abaixo, que cria a tabela com vários tipos de constraints num BD Oracle:

create table PEDIDO

(NroPedido NUMBER(6) PRIMARY KEY,

Nome VARCHAR2(50) UNIQUE,

DataCompra DATE NOT NULL,

DataEntrega DATE,

Valor NUMBER CHECK (Valor > 0)

);

Considerando que o sistema admite restrições e de acordo com o exposto é INCORRETO afirmar que

Alternativas

a restrição NOT NULL impede que valores NULL sejam inseridos na coluna DataCompra.

a restrição de integridade UNIQUE garante que uma coluna ou grupo de colunas (em uma restrição composta) seja única em toda a tabela.

a restrição de integridade PRIMARY KEY indica que a coluna que compõe a chave primária não pode ter valor NULL.

na tabela PEDIDO a coluna NroPedido é a chave primária. Um índice único é criado para impor a constraint; se houver um índice único utilizável para a coluna, a constraint de chave primária usará este índice.

as regras de negócio mais complexas podem ser impostas em termos de coluna usando uma constraint CHECK e em função disso múltiplas restrições CHECK não são permitidas em uma coluna.

ID

2422075

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

Sobre arquitetura do SGBD Oracle, considere:

I. Os componentes principais de um servidor corporativo típico são uma ou mais CPUs, espaço em disco e memória. Enquanto o banco de dados Oracle é armazenado em um disco do servidor, uma instância Oracle existe na memória do servidor.

II. Os arquivos de dados em um BD Oracle são agrupados em uma ou mais tablespaces. Dentro de cada tablespace as estruturas lógicas do banco de dados, como tabelas e índices, são segmentos subdivididos em ainda mais extensões e blocos.

III. Um tablespace Oracle consiste em um ou mais arquivos de dados. Um arquivo de dados pode ser parte de mais de um tablespace. Numa instalação do Oracle são criados no mínimo 6 tablespaces em vários bigfile tablespaces para facilitar o gerenciamento pelo DBA Oracle.

Está correto o que consta APENAS em

Alternativas

II e III.

I e III.

III.

I e II.

Comentários

Apenas para relembrar, uma instância Oracle consiste na estrutura de memória SGA (System Global Area) e nos processos de segundo plano como SMON, PMON, DBWn, LGWR, CKPT, entre outros usados para gerenciar o banco dados. A instância só pode abrir e usar um banco de dados por vez. Em resumo, um servidor Oracle consiste em uma instância Oracle (estruturas de memória e processos) e um banco de dados Oracle (arquivos físicos).

Fonte: http://www.oracle.com/technetwork/pt/articles/database-performance/estagios-inicializacao-oracle-2300597-ptb.html

Neste link tem a relação entre Datafile e Tablespaces: https://docs.oracle.com/cd/B19306_01/server.102/b14220/physical.htm

ID

2422078

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Banco de Dados

Assuntos

DW - Data Warehouse

O Data Warehouse (DW) é um tipo especial de banco de dados que proporciona uma sólida e concisa integração dos dados de uma empresa para a realização de análises gerenciais estratégicas de seus principais processos de negócio. O DW é um depósito de dados

Alternativas

especializado, orientado por assunto, integrado, variável no tempo e volátil. Os usuários podem atualizar os dados e até criar novos dados, ou seja, novas tabelas, para algum propósito específico de interesse gerencial.

orientado por assunto, integrado, variável com o tempo e não volátil. Uma vez inseridos, os dados não podem ser alterados, o que implica não ser necessário nenhum tipo de bloqueio por concorrência de usuários no acesso.

orientado por assunto, integrado, variável com o tempo e volátil. Os dados de um DW variam em relação ao tempo, pois representam resultados operacionais que refletem a evolução da empresa. Isso implica que os dados devem ser constantemente atualizados.

orientado por processos, integrado, variável com o tempo e volátil. Um DW armazena as informações agrupadas por processos de negócios que são atividades desenvolvidas na organização, como transformação de entrada e saída com agregação de valor, essenciais para a tomada de decisões.

especializado, orientado por assunto, integrado, variável com o tempo e não volátil. Em ambientes de múltiplas plataformas sistêmicas, a característica de integração se torna fundamental, pois a organização necessita manter os diferentes padrões existentes entre os diferentes sistemas operacionais.

Comentários

As características do DW são:
Organizado por Assuntos: Armazena informações sobre temas específicos.
Integração: Representação única dos dados provenientes de diversos sistemas.
Variação no Tempo: Os dados no DW são precisos em algum instante no tempo.
Não Volátil: Não existem alterações de dados no DW.
por que a E está errada?
Aparentemente, o erro do item E é incluir "especializado" como característica do DW, o que se encaixa melhor como característica dos DMs (Data Marts), que são especializados em, por exemplo, departamentos da organização.
Data do comentário: 23/07/2014
Classifique este comentário:

Um data warehouse é uma base de dados projetada para consultas e análises ao invés de processamento de transações. Geralmente, eles contêm dados históricos, derivados de dados transacionais, e podem incluir dados de várias fontes.

A chave pra resolver essa questão é lembrar que DWs são não-voláteis, orientados a assunto, e raramente atualizados.

Vamos às alternativas.

a) especializado, orientado por assunto, integrado, variável no tempo e volátil. Os usuários podem atualizar os dados e até criar novos dados, ou seja, novas tabelas, para algum propósito específico de interesse gerencial.
Errado. DWs são não-voláteis.

b) orientado por assunto, integrado, variável com o tempo e não volátil. Uma vez inseridos, os dados não podem ser alterados, o que implica não ser necessário nenhum tipo de bloqueio por concorrência de usuários no acesso.
Correto. Perfeito. Veremos que as demais alternativas apresentam alguma variação em relação às características acima.

c) orientado por assunto, integrado, variável com o tempo e volátil. Os dados de um DW variam em relação ao tempo, pois representam resultados operacionais que refletem a evolução da empresa. Isso implica que os dados devem ser constantemente atualizados.
Errado. DWs são não-voláteis. Além disso, os dados não são constantemente atualizados.

d) orientado por processos, integrado, variável com o tempo e volátil. Um DW armazena as informações agrupadas por processos de negócios que são atividades desenvolvidas na organização, como transformação de entrada e saída com agregação de valor, essenciais para a tomada de decisões.
Errado. DWs são orientados por assunto, e são não-voláteis.

e) especializado, orientado por assunto, integrado, variável com o tempo e não volátil. Em ambientes de múltiplas plataformas sistêmicas, a característica de integração se torna fundamental, pois a organização necessita manter os diferentes padrões existentes entre os diferentes sistemas operacionais.
Errado. DWs são genéricos, isto é, eles contém dados de múltiplas fontes e sobre diferentes assuntos.

Gabarito: letra B
Acredito que essa parte tenha gerado dúvidas: "(...) o que implica não ser necessário nenhum tipo de bloqueio por concorrência de usuários no acesso."

Explicação do Professor Diego Carvalho:

Por que que implica não ser necessário nenhum tipo de bloqueio por concorrência de usuários no acesso?

Porque o controle de concorrência é utilizado em bancos de dados tradicionais para evitar que usuários diferentes tentem manipular uma mesma informação – como DWs são utilizados basicamente para consultas, não é necessário ter esse tipo de preocupação.

ID

2422081

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Processos de Software - Desenvolvimento Ágil

Para se desenvolver um software de qualidade normalmente utiliza-se uma ou mais metodologias para as atividades, ações e tarefas necessárias. Essas metodologias podem ser consideradas processos de software. Sobre esses processos, é correto afirmar:

Alternativas

Por serem inflexíveis, dificultam o trabalho dos engenheiros de software e de seus gerentes que não podem adaptar o processo às suas reais necessidades.

Uma abordagem de engenharia de software moderna deve ser ágil e demandar apenas atividades, controles e produtos de trabalho que sejam apropriados para a equipe do projeto e para o produto a ser produzido.

Todo processo de software é adequado para o desenvolvimento de qualquer tipo de software, pois o processo em si é um roteiro com atividades, ações e tarefas necessárias para se chegar ao resultado esperado.

A qualidade, o cumprimento de prazos e a viabilidade a longo prazo do produto desenvolvido são os únicos indicadores confiáveis da eficácia do processo de software utilizado.

Do ponto de vista de um engenheiro de software, os produtos de trabalho resultantes do uso de um processo de software são apenas os programas e os dados produzidos em consequência das atividades e tarefas definidas pelo processo.

Comentários

Segundo Sommerville - Engenharia de software 9ed pg 42

Desenvolvimento ágil e dirigido a planos

Abordagens ágeis de desenvolvimento de software consideram o projeto e a implementação como ativida des centrais no processo de software. Eles incorporam outras atividades, como elicitaçâo de requisitos e testes no projeto e na implementação. Em contrapartida, uma abordagem de engenharia de software dirigida a planos identifica estágios distintos do processo de software com saídas associadas a cada estágio. As saídas de um estágio são usadas como base para o planejamento da atividade do processo a seguir.

letra b
Uma abordagem de engenharia de software moderna deve ser ágil?

ID

2422084

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Desenvolvimento de Software

A equipe de TI da empresa A desenvolveu um software onde os requisitos iniciais foram razoavelmente bem definidos, porém, devido ao escopo geral do trabalho de desenvolvimento, o uso de um processo de software puramente linear não pôde ser utilizado, optando-se por combinar elementos dos fluxos de processos lineares e paralelos. Durante o processo de desenvolvimento foi liberada uma série de versões que ofereciam, progressivamente, maior funcionalidade para o cliente à medida que cada versão era entregue. A primeira versão entregue contemplava o atendimento aos requisitos básicos, porém, muitos recursos complementares foram entregues em versões posteriores. Após a primeira versão ser entregue, usada e avaliada pelo cliente, foi realizado um planejamento para que a entrega da versão seguinte já considerasse a modificação na versão essencial para melhor se adequar às necessidades do cliente e a entrega de recursos e funcionalidades adicionais. Esse processo foi repetido após a liberação de cada versão, ate que o software estivesse completo.

Nota-se no texto que o modelo de processo utilizado pela equipe de TI da empresa A teve seu foco voltado para a entrega de um produto operacional em cada versão. As primeiras versões foram partes do produto final que realmente possuíam capacidade para atender aos usuários e oferecer uma plataforma para a avaliação

O texto permite concluir que foi utilizado o modelo de processo

Alternativas

em cascata.

incremental.

baseado em componentes.

de métodos formais.

evolucionário e iterativo.

Comentários

Modelo de processo incremental - Iterativo:

Desenvolve um software e identifica que seus requisitos iniciais estão razoavelmente bem definidos, mas o escopo geral do desenvolvimento não permite um processo puramente linear. Ele sabe que precisa, em curtíssimo prazo, prover um conjunto limitado de funcionalidade do software para os usuários, que serão refinadas e expandidas em versões futuras.

O modelo incremental libera uma série de versões, denominadas incrementais, que oferecem, progressivamente maior funcionalidade para o cliente à medida que cada incremento é entregue.

Pressman
Pq nao a letra E?
Descarta a letra A (cascata): "...o uso de um processo de software puramente linear não pôde ser utilizado..."

Em algumas partes o texto menciona a iteratividade do processo, podendo se enquadrar no incremental ou evolucionário.

"...teve seu foco voltado para a entrega de um produto operacional em cada versão..."
Menciona comprometimento com entregas. No caso, refere-se ao modelo incremental.
O modelo evolucionário não tem esse compromisso de apresentar um produto operacional a cada incremento.
Matei a questão com esse trecho do texto "As primeiras versões foram partes do produto final que realmente possuíam capacidade para atender aos usuários e oferecer uma plataforma para a avaliação"
O modelo evolucionário visa a entrega das atividades mais simples no início, restando assim, alternativa B como resposta.
LETRA B
Adicionando mais detalhes

"Após a primeira versão ser entregue, usada e avaliada pelo cliente, foi realizado um planejamento para que a entrega da versão seguinte já considerasse a modificação na versão essencial para melhor se adequar às necessidades do cliente e a entrega de recursos e funcionalidades adicionais. Esse processo foi repetido após a liberação de cada versão, ate que o software estivesse completo. Nota-se no texto que o modelo de processo utilizado pela equipe de TI da empresa A teve seu foco voltado para a entrega de um produto operacional em cada versão."

-> O processo iterativo pressupõem repetição, o processo evolucionário segue uma espiral de etapas.
-> O processo iterativo é voltado para ENTREGAS FUNCIONAIS, o processo evolucionário não tem essa obrigação.
Lembrem-se: métodos iterativos são divididos em incrementais e evolutivos.
Segue as informações do texto para cada conceito:
.
Iterativo
- "processo de desenvolvimento foi liberada uma série de versões"
- "processo foi repetido após a liberação de cada versão"
.
Incremental
- "as primeiras versões foram partes do produto final" -> no evolutivo a gente não poderia afirmar isso, pois as primeiras versão costumam ser descartadas inteiramente ou parcialmente.
.
Por que não evolucionário?
- "requisitos iniciais foram razoavelmente bem definidos" -> evolutivo é usado quando os requisitos não estão claros.

ID

2422087

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Uma estratégia de teste que é preferida por grande parte das equipes de software assume uma visão incremental do teste, começando com o teste das unidades individuais do programa, passando para os testes destinados a facilitar a integração de unidades e culminando com testes que usam o sistema concluído.

No Processo Unificado (PU), os testes de unidades e testes de integração são realizados na fase de

Alternativas

validação.

elaboração.

produção.

transição.

construção.

Comentários

palavra-chave teste de unidade> ele é realizado pelo desenvolvedor, yo.
Construção. A fase de construção envolve projeto, programação e testes do sistema.
Sommerville

ID

2422090

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Sobre os processos ágeis de desenvolvimento de software XP e Scrum, considere:

I. Emprega uma abordagem orientada a objetos como seu paradigma de desenvolvimento preferido e envolve um conjunto de regras e práticas constantes no contexto de quatro atividades metodológicas: planejamento, projeto, codificação e testes.

II. Seus princípios são usados para orientar as atividades de desenvolvimento dentro de um processo que incorpora as seguintes atividades estruturais: requisitos, análise, projeto, evolução e entrega. Em cada atividade metodológica ocorrem tarefas a realizar dentro de um padrão de processo chamado sprint.

III. Faz uso do teste de unidades como sua tática de testes primária. À medida que cada classe é desenvolvida, a equipe desenvolve um teste de unidade para exercitar cada operação de acordo com a sua funcionalidade especificada. À medida que um incremento é entregue a um cliente as histórias de usuários ou casos de uso implementados pelo incremento são usados como base para testes de aceitação.

IV. O jogo do planejamento se inicia com a atividade de ouvir (que constitui uma atividade de levantamento de requisitos). Essa atividade conduz à criação de um conjunto de histórias de usuários que descreve o resultado, as características e a funcionalidade requisitados para o software a ser construído.

A associação correta entre cada item e o respectivo processo ágil é

Alternativas

XP - I e III

Scrum - II e IV

XP- II e IV

Scrum - I e III

XP - III e IV

Scrum - I e II

XP - II, III e IV

Scrum - I

XP - I, III e IV

Scrum - II

Comentários

Por que não alternativa A? Achei meio confusa essa questão
Também gostaria de saber pq não é a alternativa A
Eu também achei confusa, mas resolvi pelo termo "história" que é mais voltado para o xp
O item IV é meio confuso mesmo. Usa palavra "jogo" que geralmente é usada para Scrum (pré-jogo, jogo, pós-jogo). Ao mesmo tempo usa a expressão "história de usuário" que é usada para XP. Deixando margem para marcar a letra (a) e (e)

Sacanagem da banca :/
Item IV descreve:
"O jogo do planejamento...." (Planning Game)

Isso é XP.
Com relação ao item IV:

"A atividade de planejamento (também chamada de o jogo do planejamento) se inicia com ouvir – uma atividade de levantamento de requisitos que capacita os membros técnicos da equipe XP a entender o ambiente de negócios do software e permite obter uma percepção ampla sobre os resultados solicitados, fatores principais e funcionalidade. A atividade de ouvir conduz à criação de um conjunto de “histórias” (também denominadas histórias de usuários) que descreve o resultado, as características e a funcionalidade solicitados para o software a ser construído."

Pressman,Roger; Maxim, Bruce. Engenharia de Software (Páginas 72-73).
Achei confusa porém interpretei que a questão pedia as características do XP e SCRUM respectivamente... Daí a E I, III XP (e) IV e II XP.. A a possui dois e, como se fosse relacionado a 3 itens diferentes..

ID

2422093

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

Teste de Software

Considere:

Caso 1:

Pedro foi contratado para realizar testes de software na empresa B. Realizava um conjunto de testes na interface do software focados em exercitar os requisitos funcionais. Na bateria de testes que realizava, procurava encontrar funções incorretas ou faltando, erros de interface, erros em estruturas de dados, erros em acesso a base de dados externas, erros de comportamento e de desempenho e erros de inicialização e término.

Caso 2:

Paulo foi contratado para realizar testes de software na empresa C. Realizava testes nos caminhos lógicos do software e nas colaborações entre componentes exercitando conjuntos específicos de condições e/ou ciclos. Testava todos os caminhos independentes dos módulos pelo menos uma vez, exercitava as decisões lógicas nos seus estados verdadeiro ou falso e exercitava estruturas internas para assegurar a sua validade.

Pedro realizava testes

Alternativas

caixa-branca e Paulo realizava testes caixa-preta.

de caminho básico e Paulo realizava testes de condição.

de unidade e Paulo realizava testes de integração.

caixa-preta e Paulo realizava testes caixa-branca.

de ciclo e Paulo realizava testes de fluxo de dados

Comentários

Pedro - teste de caixa preta

Paulo - teste de caixa branca

Teste de caixa preta - Teste funcional - comportamental

Foca nos requisitos funcionais do software e apenas o conhecimento das entradas e saídas possíveis para o programa são necessário

Os casos de teste são gerados sem o conhecimento interno da estrutura do programa.

Teste de caixa branca - teste estrutural - teste de caixa de vidro

Foca na estrutura interna (logíca do programa)

Executa todas as decisões lógicas para valores falsos ou verdadeiras para garantir a sua validade.

Letra D

Pressman e Sommerville e algumas questões de provas

ID

2422096

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Programação

Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere as informações abaixo.

Considere a existência de um projeto chamado Prova criado com a IDE NetBeans, contendo as classes Principal, Funcionário, Mensalista e Diarista.

Classe Funcionário:

package classes;

public class Funcionário {

private int id;

private String nome;

private double valorRef;

public Funcionário(int id, String nome, double valorRef) {

this.id = id;

this.nome = nome;

this.valorRef = valorRef;

}

public Funcionário() {

} public int getId() {

return id;

}

public void setId(int id) {

this.id = id;

}

public String getNome() {

return nome;

}

public void setNome(String nome) {

this.nome = nome;

}

public double getValorRef() {

return valorRef; }

public void setValorRef(double valorRef) {

this.valorRef = valorRef;

}

public double obterSalario(){

return valorRef;

}

Classe Mensalista:

package classes;

public class Mensalista extends Funcionário{

private double horasExtras;

private double descontos;

public Mensalista(double horasExtras, double descontos, int id, String nome, double valorRef) {

super(id, nome, valorRef);

this.horasExtras = horasExtras;

this.descontos = descontos;

}

public double getDescontos() {

return descontos;

}

public void setDescontos(double descontos) {

this.descontos = descontos;

}

public double getHorasExtras() {

return horasExtras;

}

public void setHorasExtras(double horasExtras) {

this.horasExtras = horasExtras;

}

@Override public double obterSalario(){

return super.getValorRef() + horasExtras - descontos;

}

Classe Diarista:

package classes;

public class

Diarista extends Funcionário {

public int diasTrabalhados;

public Diarista(int diasTrabalhados, int id, String nome, double valorRef) {

super(id, nome, valorRef);

this.diasTrabalhados = diasTrabalhados;

}

public int getDiasTrabalhados() {

return diasTrabalhados;

}

public void setDiasTrabalhados(int diasTrabalhados) {

this.diasTrabalhados = diasTrabalhados;

}

@Override public double obterSalario(){

return super.getValorRef() * diasTrabalhados;

}

Classe Principal:

package principal;

import classes.Diarista;

import classes.Funcionário;

import classes.Mensalista;

public class Principal {

public static void main(String[] args) {

double sal01, sal02;

Funcionário fun01 = new Diarista(12, 1, "Maria Joaquina", 80.00);

Funcionário fun02 = new Mensalista(500.00, 200.00, 2, "Pedro Henrique",1500.00);

sal01 = fun01.obterSalario();

sal02 = fun02.obterSalario();

}

Ao compilar e executar o projeto, as variáveis sal01 e sal02 receberão, respectivamente, os valores

Alternativas

960.0 e 1800.0

80.0 e 1500.0

92.0 e 2200.0

68.0 e 1200.0

80.0 e 700.0

ID

2422099

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Programação

Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere as informações abaixo.

Considere a existência de um projeto chamado Prova criado com a IDE NetBeans, contendo as classes Principal, Funcionário, Mensalista e Diarista.

Classe Funcionário:

package classes;

public class Funcionário {

private int id;

private String nome;

private double valorRef;

public Funcionário(int id, String nome, double valorRef) {

this.id = id;

this.nome = nome;

this.valorRef = valorRef;

}

public Funcionário() {

} public int getId() {

return id;

}

public void setId(int id) {

this.id = id;

}

public String getNome() {

return nome;

}

public void setNome(String nome) {

this.nome = nome;

}

public double getValorRef() {

return valorRef; }

public void setValorRef(double valorRef) {

this.valorRef = valorRef;

}

public double obterSalario(){

return valorRef;

}

Classe Mensalista:

package classes;

public class Mensalista extends Funcionário{

private double horasExtras;

private double descontos;

public Mensalista(double horasExtras, double descontos, int id, String nome, double valorRef) {

super(id, nome, valorRef);

this.horasExtras = horasExtras;

this.descontos = descontos;

}

public double getDescontos() {

return descontos;

}

public void setDescontos(double descontos) {

this.descontos = descontos;

}

public double getHorasExtras() {

return horasExtras;

}

public void setHorasExtras(double horasExtras) {

this.horasExtras = horasExtras;

}

@Override public double obterSalario(){

return super.getValorRef() + horasExtras - descontos;

}

Classe Diarista:

package classes;

public class

Diarista extends Funcionário {

public int diasTrabalhados;

public Diarista(int diasTrabalhados, int id, String nome, double valorRef) {

super(id, nome, valorRef);

this.diasTrabalhados = diasTrabalhados;

}

public int getDiasTrabalhados() {

return diasTrabalhados;

}

public void setDiasTrabalhados(int diasTrabalhados) {

this.diasTrabalhados = diasTrabalhados;

}

@Override public double obterSalario(){

return super.getValorRef() * diasTrabalhados;

}

Classe Principal:

package principal;

import classes.Diarista;

import classes.Funcionário;

import classes.Mensalista;

public class Principal {

public static void main(String[] args) {

double sal01, sal02;

Funcionário fun01 = new Diarista(12, 1, "Maria Joaquina", 80.00);

Funcionário fun02 = new Mensalista(500.00, 200.00, 2, "Pedro Henrique",1500.00);

sal01 = fun01.obterSalario();

sal02 = fun02.obterSalario();

}

Se o método obterSalario fosse protected na classe Funcionário, a linha sal01 = fun01.obterSalario(); na classe Principal estaria

Alternativas

correta, pois métodos protected podem ser acessados de qualquer outra classe do projeto, inclusive da classe Principal.

correta, pois o método obterSalario chamado é da classe Diarista (que é public) e não da classe Funcionário.

incorreta, pois o método obterSalario chamado é da classe Mensalista e, na realidade, deveria ser da classe Diarista.

incorreta, pois como as classes Principal e Funcionário estão em pacotes diferentes, não é possível chamar o método obterSalario a partir da classe Principal.

correta, pois a classe Funcionário herda o método obterSalario (que é public) da classe Diarista.

Comentários

d) incorreta, pois como as classes Principal e Funcionário estão em pacotes diferentes, não é possível chamar o método obterSalario a partir da classe Principal.

Erro de Compilação: The method obterSalario() from the type Funcionário is not visible

ID

2422102

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Programação

Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere as informações abaixo.

Considere a existência de um projeto chamado Prova criado com a IDE NetBeans, contendo as classes Principal, Funcionário, Mensalista e Diarista.

Classe Funcionário:

package classes;

public class Funcionário {

private int id;

private String nome;

private double valorRef;

public Funcionário(int id, String nome, double valorRef) {

this.id = id;

this.nome = nome;

this.valorRef = valorRef;

}

public Funcionário() {

} public int getId() {

return id;

}

public void setId(int id) {

this.id = id;

}

public String getNome() {

return nome;

}

public void setNome(String nome) {

this.nome = nome;

}

public double getValorRef() {

return valorRef; }

public void setValorRef(double valorRef) {

this.valorRef = valorRef;

}

public double obterSalario(){

return valorRef;

}

Classe Mensalista:

package classes;

public class Mensalista extends Funcionário{

private double horasExtras;

private double descontos;

public Mensalista(double horasExtras, double descontos, int id, String nome, double valorRef) {

super(id, nome, valorRef);

this.horasExtras = horasExtras;

this.descontos = descontos;

}

public double getDescontos() {

return descontos;

}

public void setDescontos(double descontos) {

this.descontos = descontos;

}

public double getHorasExtras() {

return horasExtras;

}

public void setHorasExtras(double horasExtras) {

this.horasExtras = horasExtras;

}

@Override public double obterSalario(){

return super.getValorRef() + horasExtras - descontos;

}

Classe Diarista:

package classes;

public class

Diarista extends Funcionário {

public int diasTrabalhados;

public Diarista(int diasTrabalhados, int id, String nome, double valorRef) {

super(id, nome, valorRef);

this.diasTrabalhados = diasTrabalhados;

}

public int getDiasTrabalhados() {

return diasTrabalhados;

}

public void setDiasTrabalhados(int diasTrabalhados) {

this.diasTrabalhados = diasTrabalhados;

}

@Override public double obterSalario(){

return super.getValorRef() * diasTrabalhados;

}

Classe Principal:

package principal;

import classes.Diarista;

import classes.Funcionário;

import classes.Mensalista;

public class Principal {

public static void main(String[] args) {

double sal01, sal02;

Funcionário fun01 = new Diarista(12, 1, "Maria Joaquina", 80.00);

Funcionário fun02 = new Mensalista(500.00, 200.00, 2, "Pedro Henrique",1500.00);

sal01 = fun01.obterSalario();

sal02 = fun02.obterSalario();

}

Sobre as classes apresentadas, é correto afirmar:

Alternativas

Quando o construtor de uma das superclasses recebem parâmetros, aqueles que são das subclasses são passados para os construtores das subclasses por meio da instrução super.

Na classe Principal, as instruções import classes.Diarista; e import classes.Mensalista; podem ser excluídas sem ocasionar erros, pois os objetos fun01 e fun02 são do tipo Funcionário e, por isso, apenas a classe Funcionário precisa ser importada.

Os objetos fun01 e fun02 são do mesmo tipo, porém, quando chamam o método obterSalario, recebem valores diferentes, logo, se comportam de maneiras diferentes. Essa constatação mostra o uso de um conceito da orientação a objetos chamado de polimorfismo.

As subclasses Mensalista e Diarista não podem possuir um construtor padrão sem argumentos, pois todos os objetos dessas classes precisam passar parâmetros para a superclasse Funcionário.

O fato das classes Diarista e Mensalista herdarem atributos e métodos da classe Funcionário demostra o uso de herança múltipla.

ID

2422105

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Programação

Assuntos

A tecnologia JavaServer Faces (JSF) fornece ferramentas para implementar interfaces do usuário que são extensíveis e reutilizáveis utilizando templates Facelet. Com esses templates é possível criar páginas que podem atuar como base ou modelo para outras páginas do site permitindo o reuso de código e ajudando a manter uma aparência padrão.

Com base nessas informações, considere a existência de uma página de template chamada modelo.xhtml, cujo código é apresentado a seguir:

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN"

"http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">

<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"

xmlns:ui="http://java.sun.com/jsf/facelets"

xmlns:h="http://java.sun.com/jsf/html">

<h:head>

<h:outputStylesheet library="css" name="default.css"/>

<title>Template Facelet</title>

</h:head>

<h:body>

<ui:insert name="top">Seção superior</ui:insert>

</div>

<div>

<ui:insert name="left">Seção esquerda</ui:insert>

</div>

<ui:insert name="content">Conteúdo principal</ui:insert>

</div>

</h:body>

</html>

Para usar (invocar) a página de template em uma nova página do site e para definir o conteúdo que será inserido nas seções do template onde estão as tags ui:insert, utilizam-se respectivamente as tags

Alternativas

ui:fragment e ui:include

ui:component e ui:param

ui:component e ui:include

ui:decorate e ui:param

ui:composition e ui:define

Comentários

ui:component Defines a component that is created and added to the component tree.

ui:composition Defines a page composition that optionally uses a template. Content outside of this tag is ignored.

ui:debug Defines a debug component that is created and added to the component tree.

ui:decorate Similar to the composition tag but does not disregard content outside this tag.

ui:define Defines content that is inserted into a page by a template.

ui:fragment Similar to the component tag but does not disregard content outside this tag.

ui:include Encapsulates and reuses content for multiple pages.

ui:insert Inserts content into a template.

ui:param Used to pass parameters to an included file.

ui:repeat Used as an alternative for loop tags, such as c:forEach or h:dataTable.

ui:remove Removes content from a page.

https://docs.oracle.com/javaee/7/tutorial/jsf-facelets004.htm

Gabarito: e)

ID

2422108

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Engenharia de Software

Assuntos

A arquitetura de software de um sistema é a estrutura do sistema, que compreende os elementos, as relações entre eles, e as propriedades desses elementos e relações que são visíveis externamente. A linguagem UML pode ser utilizada para modelar e documentar arquiteturas de software por meio de diagramas. Dentre eles, os principais diagramas que permitem modelar os aspectos físicos de um sistema orientado a objetos são diagramas de

Alternativas

Estados e Diagrama de Atividades.

Classe e de Casos de Uso.

Componentes e de Objetos.

Implantação e de Artefatos.

Interação e Dependências.

Comentários

Gabarito está D.

Diagrama de Artefatos? Nunca vi nem fiz nenhuma questão de UML que já tenha mencionado esse diagrama.

Eles são classificados como Estruturais, Comportamentais ou de Interação?
Artefatos? Qual diagrama é este?
Bom, essa foi novidade para mim.

"Diagrama de artefatos - mostra um conjunto de artefatos e seus relacionamentos com outros artefatos e com as classes que implementam. Use esses diagramas para mostrar as unidades de implementação física do sistema. (A UML considera os artefatos como parte dos diagramas de implantação, mas nós os separamos para facilitar a discussão.)"

UML: guia do usuário - página 97

Por Grady Booch,James Rumbaugh,Ivar Jacobson

Gabarito: d)
d-

As 5 visoes do UML:

1- Visão de casos de uso: compreensão do problema, definição dos limites do sistema, usuários e funcionalidades.

2- Visão de projeto: análise da estrutura e das funcionalidades

3- Visão de processo: ou visão de interação, é o fluxo, processo e análise de desempenho, a sincronização e a concorrência

4- Visão de implementação: estrutura , instalação e controle de versões.

5- Visão de implantação: hardware e software.

Os Diagramas de Implantação sao topologia em tempo de execução, sendo a configuração e a arquitetura em relação aos componentes.Modela a visão estática da implantação, expressando hardware e demais tecnologias físicas. Também pode especificar os módulos do sistema instalados no cliente. Sim, assim como o diagrama de componentes, o diagrama de implantação tb lida com modulos, apesar de seu foco ser hardware e aspectos fisicos.

Estes diagramas têm nós e associações, conhecidos como relacionamentos de comunicação. Nós:computador, uma rede, um HD. Diagramas de Implantação são utilizados por equipes de desenvolvimento, integração e testes. E mapear os programas que
são executados em cada computador.
Nunca vi diagrama de artefatos também!
o.O

ID

2422111

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Segurança da Informação

Assuntos

Análise de Vulnerabilidade e Gestão de Riscos

A gestão de riscos compreende atividades coordenadas para direcionar e controlar uma organização no que se refere a riscos. Considere

I. As análises/avaliações de riscos devem ser realizadas periodicamente, para contemplar as mudanças nos requisitos de segurança da informação e na situação de risco, ou seja, nos ativos, ameaças, vulnerabilidades, impactos, avaliação do risco e quando uma mudança significativa ocorrer.

II. O escopo de uma análise/avaliação de riscos pode tanto ser em toda a organização, partes da organização, em um sistema de informação específico, em componentes de um sistema específico ou em serviços onde isto seja praticável, realístico e útil.

III. Antes de considerar o tratamento de um risco, a organização deve definir os critérios para determinar se os riscos podem ser ou não aceitos. Riscos podem ser aceitos se, por exemplo, for avaliado que o risco é baixo ou que o custo do tratamento não é economicamente viável para a organização.

Está correto o que consta em

Alternativas

I, II e III.

II e III, apenas.

I, apenas.

I e III, apenas.

II, apenas.

Comentários

Questão totalmente sem lógica.

ID

2422114

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Governança de TI

Assuntos

Considere que Lucas foi contratado para determinar o nível de maturidade na continuidade do negócio de uma organização, definindo uma classificação de maturidade com 6 níveis (de 0 a 5), onde o nível mais alto indica a melhor situação. Considere também que para a organização alcançar o nível imediatamente superior é obrigatório que todos os itens do nível em questão tenham sido satisfatoriamente atendidos.

Os níveis definidos por Lucas foram descritos conforme abaixo:

I. Existe um monitoramento dos recursos utilizados pelos processos/serviços de negócio, com objetivo de proativamente identificar, minimizar ou eliminar situações de indisponibilidade. São realizados, pelo menos duas vezes por ano, testes (mesmo que parciais) para garantir a efetividade da solução de recursos alternativos. Os testes realizados são planejados, documentados, avaliados e contam com a participação das áreas usuárias.

II. Não existem cópias de segurança dos dados, dos programas aplicativos, dos produtos de apoio (ferramentas) e dos sistemas operacionais.

III. Existem recursos de tecnologia e de escritórios alternativos em outro local distante dos locais principais. Foi realizada uma análise de impactos (financeiro, de imagem e operacional) no negócio junto aos usuários, para identificar a prioridade de recuperação dos processos/serviços críticos.

IV. Existe uma pessoa responsável pela gestão das cópias de segurança, garantindo o cumprimento das ações definidas. As cópias de segurança são guardadas em local diferente do local principal, que possui proteção física adequada. Existem recursos de tecnologia alternativos dentro do próprio ambiente principal, garantindo a continuidade do ambiente computacional para contingências parciais.

V. Os planos de procedimentos alternativos e de tecnologia são atualizados e validados pelo menos duas vezes por ano. Existem definidos os responsáveis por esses planos. Existe uma política de contingência assinada pela alta direção da organização.

VI. Existem planos alternativos documentados que serão utilizados pelos usuários, caso ocorra uma indisponibilidade dos recursos de tecnologia. São realizados, pelo menos, dois testes (mesmo que complementares) durante o ano pelos usuários para esses procedimentos alternativos.

Para que as metas de maturidade sejam descritas da forma correta (Nível 0 ao Nível 5), os itens descritos acima devem ser ordenados como:

Nível 0

A IV

B II

C II

D III

E IV

Nível 1

A II

B IV

C V

D II

E III

Nível 2

A I

B III

C I

D IV

E II

Nível 3

A III

B I

C III

D V

E V

Nível 4

A V

B VI

C IV

D VI

E I

Nível 5

A VI

B V

C VI

D I

E VI

Alternativas

III

ID

2422117

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Segurança da Informação

Assuntos

Criptografia

Sobre os criptossistemas de chave pública é correto afirmar:

Alternativas

Possui apenas os seguintes ingredientes: texto claro, algoritmo de criptografia, chave pública, texto cifrado e algoritmo de decriptografia.

É computacionalmente inviável determinar a chave de decriptografia dado apenas o conhecimento do algoritmo de criptografia e da chave de criptografia.

Em alguns algoritmos de criptografia como o RSA, apenas uma das duas chaves relacionadas pode ser usada para criptografia, com a outra usada para decriptografia. Isso significa que uma das chaves é exclusiva para criptografia e a outra, para decriptografia.

O conhecimento do algoritmo mais uma das chaves mais amostras do texto cifrado são suficientes para determinar a outra chave.

Se Bob deseja enviar uma mensagem confidencial para Alice, utilizando criptografia de chave pública, Bob criptografa a mensagem usando a chave privada de Alice.

Comentários

2014
Para que a criptografia de chave pública seja considerada segura, uma das premissas é que o conhecimento do algoritmo, o conhecimento de uma das chaves e a disponibilidade de amostras de texto cifrado sejam, em conjunto, insuficientes para determinar a outra chave.
certa

Necessário para a segurança:
1. Uma das duas chaves precisa permanecer secreta.
2. Deverá ser impossível ou pelo menos impraticável decifrar uma mensagem se nenhuma outra informação estiver disponível.
3. O conhecimento do algoritmo mais uma das chaves mais amostras do texto cifrado precisam ser insuficientes para determinar a outra chave."
Gabarito:

Letra B
Alternativa correta: B.
.
.
a) ERRADA: acho que o erro são DOIS algoritmos, quando na verdade tem-se apenas um, que possui duas fuções (cifrar e decifrar);
.
b) CORRETA: é possível quebrar qualquer criptografia, porém o tempo de processamento necessário é gigantesto (centenas de anos), de modo que o custo de quebrar uma cifra supera o valor da informação;
.
c) ERRADA: qualquer das chaves pode ser usada para criptografar e descriptografar, porém se uma for usada para cifrar, a outra necessariamente vai ser usada para decifrar;
.
d) ERRADA: em um sistema de chave assimétrica (leia o enunciado), precisa-se da chave privada para quebrar a criptografia, uma vez que a chave pública, o texto cifrado que trafega na internet e o algoritmo são de conhecimento público;
.
e) ERRADA: Bob deve usar a chave PÚBLICA de Alice.

ID

2422123

Banca

FCC

Órgão

DPE-RS

Ano

2013

Provas

FCC - 2013 - DPE-RS - Analista - Informática

Disciplina

Redes de Computadores

Assuntos

Gerência de Redes

A empresa onde Paulo trabalha deseja implementar a seguinte política referente a suas páginas web: somente aqueles usuários de Internet que tiverem estabelecido relações comerciais anteriores com a empresa poderão ter acesso; o acesso para outros tipos de usuários deve ser bloqueado. Nesse caso,

Alternativas

uma solução é utilizar o Sistema Operacional Linux e configurá-lo para fazer o bloqueio automático de pacotes na porta TCP 80 (HTTP), baseado nas informações contidas nos cabeçalhos da camada de rede, como, por exemplo, a URL.

um firewall de filtragem de pacotes é viável, pois consegue distinguir entre diferentes pacotes que chegam na porta TCP 80 (HTTP).

uma solução é instalar um computador proxy (algumas vezes denominado gateway de aplicação), entre o computador-cliente (usuário) e o computador da empresa.

uma solução é utilizar um firewall de filtragem de pacotes que pode encaminhar ou bloquear pacotes com base nas informações contidas em cabeçalhos da camada de rede ou de transporte, como, por exemplo, informações sobre a URL de origem.

um firewall de filtragem de pacotes é viável, pois funciona como um roteador que usa uma tabela de filtragem para decidir quais pacotes devem ser descartados.

Comentários

É necessário chegar até a camada de aplicação para tal identificação de usuário.
Gabarito: C

Definição de proxy reverso.

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