Prova FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo

Questão 1908808

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                    A mulher do vizinho

      Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora) também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

      O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia. O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo à ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

      - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

      Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

      - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

      O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

      - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não é gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general, ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou?

      Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

      - Da ativa, minha senhora? 

      E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

      - Da ativa, Motinha! Sai dessa...

(Texto extraído do livro “Fernando Sabino - Obra Reunida - vol.01”, Editora Nova Aguiar-Rio de Janeiro, 1996, p.872.) 

De acordo com a leitura do texto:

• A. embora tenha ouvido a história de uma terceira pessoa, o narrador demonstra conhecer todos os detalhes envolvidos.
• B. o sueco apresenta, no decorrer da história, duas características: é desleixado e preconceituoso.
• C. o delegado não esperava a intervenção da mulher do sueco e se surpreendeu com seu discurso.
• D. o delegado, finalmente, resolve atender à solicitação do sueco pelo fato de sua esposa ser parente de um oficial de patente superior.
• E. o delegado só se esquivou de uma punição superior, porque o pai da senhora não era reformado.

Gabarito: C

Questão 1908811

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                    A mulher do vizinho

      Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora) também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

      O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia. O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo à ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

      - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

      Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

      - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

      O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

      - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não é gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general, ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou?

      Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

      - Da ativa, minha senhora? 

      E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

      - Da ativa, Motinha! Sai dessa...

(Texto extraído do livro “Fernando Sabino - Obra Reunida - vol.01”, Editora Nova Aguiar-Rio de Janeiro, 1996, p.872.) 

A escolha das palavras em um texto nos ajuda a interpretá-lo. Que verbo no segundo parágrafo demonstra a autoridade do delegado?

• A. resolveu
• B. intimou
• C. compareceu
• D. ouviu
• E. dizer

Gabarito: B

Questão 1908814

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                                    A mulher do vizinho

      Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora) também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

      O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia. O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo à ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

      - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

      Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

      - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

      O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

      - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não é gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general, ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou?

      Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

      - Da ativa, minha senhora? 

      E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

      - Da ativa, Motinha! Sai dessa...

(Texto extraído do livro “Fernando Sabino - Obra Reunida - vol.01”, Editora Nova Aguiar-Rio de Janeiro, 1996, p.872.) 

Aponte a opção que apresenta, correta e respectivamente, o significado das palavras destacadas a seguir.

“ESTARRECIDO, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:” (parágrafo 8)

“E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços DESALENTADO:” (parágrafo 10)

• A. enraivecido-vingativo
• B. fatigado-debochado
• C. apavorado-desanimado
• D. melancólico-irônico
• E. irritado-cabisbaixo

Gabarito: C

Comentários

• Pra responder essa se não souber o significado mesmo é só ler o texto, baita texto gente! leiam e vão dar risada pra caralh0 huehuehuhuehuehuehuhuehueuhehuhuehuehuhuehu

Questão 1908817

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas; Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...; Sintaxe

                                    A mulher do vizinho

      Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora) também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

      O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia. O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo à ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

      - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

      Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

      - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

      O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

      - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não é gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general, ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou?

      Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

      - Da ativa, minha senhora? 

      E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

      - Da ativa, Motinha! Sai dessa...

(Texto extraído do livro “Fernando Sabino - Obra Reunida - vol.01”, Editora Nova Aguiar-Rio de Janeiro, 1996, p.872.) 

Que ideias expressam, respectivamente, as duas conjunções destacadas no trecho a seguir?

“SE por acaso incomodaram o general, ele que viesse falar comigo, POIS o senhor também está nos incomodando.”

• A. concessão e justificativa 
• B. condição e explicação
• C. causa e conclusão
• D. causa e consequência
• E. conformidade e conclusão

Gabarito: B

Comentários

• SE (condicional), POIS ( explicativa);

   

  [Gab. B]

   

  bons estudos

• GABARITO B

   

   

  Condicionais: se, salvo se, caso, desde que, sem que, a menos que, contanto que, exceto se, a não ser que, com tal que.
  
   

  bons estudos

• GABARITO: LETRA B

  Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal. São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc. Por exemplo:Se precisar de minha ajuda, telefone-me.

  Não irei ao escritório hoje, a não ser que haja algum negócio muito urgente.

  Explicativas: ligam a oração anterior a uma oração que a explica, que justifica a ideia nela contida. São elas: que, porque, pois (antes do verbo), porquanto. Por exemplo:Não demore, que o filme já vai começar.

  FONTE: SÓPORTUGUÊS.COM.BR

Questão 1908820

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Morfologia

                                    A mulher do vizinho

      Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora) também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

      O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia. O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo à ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

      - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

      Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

      - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

      O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

      - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não é gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general, ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou?

      Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

      - Da ativa, minha senhora? 

      E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

      - Da ativa, Motinha! Sai dessa...

(Texto extraído do livro “Fernando Sabino - Obra Reunida - vol.01”, Editora Nova Aguiar-Rio de Janeiro, 1996, p.872.) 

Assinale a única opção em que o termo destacado pertence à classe dos advérbios.

• A. ". ..dar um jeito nos filhos do SUECO.”
• B. "Tudo isso com voz PAUSADA...”
• C. "Seus filhos são uns MOLEQUES...”
• D. "...o olhar de APROVAÇÃO do escrivão...”
• E. "...e balbuciar HUMILDEMENTE...”:

Gabarito: E

Comentários

•  balbuciar: VERBO

  Humildemente: Advérbio

  --------------------------------------------------------------------------

  Advérbio: modifica o verbo, adjetivo e o próprio adverbio.

  OBS: palavras que terminam em "mente", sutilmente, calmamente, sao advérbios.

• Lembrando que praticamente todas as palavras que treminam com o sufixo -mente será considerado adverbio de modo.

  Bons estudos e Fé em Deus sempre!

• RESPOSTA: E

• ´HUMILDEMENTE´ unica que não tem plural, por isso INVARIÁVEL.

• Malandramente a menina inocente...

  Quando ter o sufixo "MENTE" 95% das vezes é advérbio!

• para ser um advérbio tem que se referir a um verbo, adjetivo ou a um outro advérbio. Humildemente é um “advérbio” que se refere ao verbo balbúrdia! Letra E

• GABARITO: LETRA E

  Modo: bem, mal, assim, adrede, melhor, pior, depressa, acinte, debalde, devagar, às pressas, às claras, às cegas, à toa, à vontade, às escondidas, aos poucos, desse jeito, desse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, a pé, de cor, em vão e a maior parte dos que terminam em "-mente": calmamente, tristemente, propositadamente, pacientemente, amorosamente, docemente, escandalosamente, bondosamente, generosamente.

  FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

Questão 1908823

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Por que- porque/ porquê/ por quê; Problemas da língua culta

                                    A mulher do vizinho

      Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora) também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

      O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia. O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo à ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

      - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

      Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

      - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

      O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

      - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não é gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general, ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou?

      Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

      - Da ativa, minha senhora? 

      E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

      - Da ativa, Motinha! Sai dessa...

(Texto extraído do livro “Fernando Sabino - Obra Reunida - vol.01”, Editora Nova Aguiar-Rio de Janeiro, 1996, p.872.) 

Em apenas uma das opções a palavra destacada foi grafada corretamente. Aponte-a.

• A. POR QUÊ ele não se dirigiu à mulher do sueco?
• B. O homem não sabia o PORQUE de tanta confusão.
• C. Ele não sabia POR QUE havia sido convocado.
• D. Agia assim, POR QUE estava acostumado a ser atendido.
• E. O general não a procurou, POR QUE? 

Gabarito: C

Comentários

• Alternativa: C

   

  Sempre que pudermos trocar por "o motivo pelo qual", trata-se do por que separado e sem acento.

   

  *Não sabia o motivo pelo qual havia sido convocado.

• a)por que

  b)porquê = motivo

  c) correta.  por que = por qual motivo

  d)porque = pois

  e)por quê

• GABARITO: LETRA C

  Usamos POR QUE (separado e sem acento circunflexo) nos seguintes casos:

  a) Nas frases interrogativas (quando escrevemos no início das frases) e quando equivale à "razão", "motivo" e "causa". Por exemplo:

  Por que você não varreu o chão?

  Por que você brigou com seu amigo?

  E as meninas, por que não vieram conosco?

  b) Quando pudermos substituí-lo por "pelo qual", "pelos quais", "pela qual", "pelas quais". Por exemplo:

  Os caminhos por que percorri foram muitos. (= Os caminhos pelos quais percorri foram muitos.)

  As atrocidades por que foi submetido tornaram ele em um homem rude. (= As atrocidades pelas quais foi submetido tornaram ele um homem rude.)

  FONTE: SÓPORTUGUÊS.COM.BR

Questão 1908826

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Ortografia; Parônimos e Homônimos

                                    A mulher do vizinho

      Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora) também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

      O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia. O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo à ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

      - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

      Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

      - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

      O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

      - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não é gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general, ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou?

      Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

      - Da ativa, minha senhora? 

      E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

      - Da ativa, Motinha! Sai dessa...

(Texto extraído do livro “Fernando Sabino - Obra Reunida - vol.01”, Editora Nova Aguiar-Rio de Janeiro, 1996, p.872.) 

Em qual das opções a frase deve ser completada com a primeira palavra entre parênteses?

• A. A reunião foi transferida, portanto, precisamos ____________ o horário da circular que foi entregue hoje cedo. (retificar - ratificar)
• B. Fui ao teatro ontem e fiquei encantado com o ____________. (conserto - concerto)
• C. O homem era educado, um verdadeiro ____________. (cavaleiro - cavalheiro)
• D. Eu respondi respeitosamente ao ___________ do general, (comprimento - cumprimento)
• E. O delegado pressentiu o perigo _______________ (eminente - iminente)

Gabarito: A

Comentários

• A) Retificar (Alterar, corrigir). CORRETA!

  B) Concerto (Apresentação musical) e não Conserto (Ajustar).

  C) Cavalheiro (Homem gentil) e não Cavaleiro (Homem a cavalo).

  D) Cumprimento (Ato de cumprimentar alguém) e não Comprimento (medidas).

  E) Iminiente (Prestes a ocorrer) e não Eminente (que se destaca ou notável)

   

   

  Alternativa "A"

   

• Gabarito letra: A

  RETIFICAR é corrigir. Ex.: Hoje é aniversário do João, retificando, do João não é do Vítor.

  RATIFICAR é confirmar. Ex.: Liguei só para ratificar o nosso encontro para hoje às 19 horas.

   

  Excelente estudo, fique com Deus.

• Gabarito: Letra A.

  RETIFICAR é corrigir. Ex.: Hoje é aniversário do João, retificando, do João não é do Vítor.

  RATIFICAR é confirmar. Ex.: Liguei só para ratificar o nosso encontro para hoje às 19 horas.

• GAB: "A"

  Ratificar significa validar algo acertado ou contratado, confirmar, reafirmar, manter sua palavra. No caso do governo brasileiro, por exemplo, quando o Congresso decreta uma lei e o presidente da República a sanciona, ele a ratifica.

  Retificar tem diferentes sentidos, mas o mais usado deles é quase o oposto de ratificar: significa corrigir algo, emendar. Observe, porém, que o verbo, em sentido secundário, é também variação da palavra reto e, nesse caso, significa por em linha reta, endireitar, colocar algo em ordem, consertar. É comum em mecânica, por exemplo: retificar o motor do carro quando ele funde.

  A) A reunião foi transferida, portanto, precisamos ____________ o horário da circular que foi entregue hoje cedo. (retificar - ratificar)

• RESPOSTA A

  Assinale a alternativa que apresenta o significado correto das palavras: “ratificar” e “retificar”, respectivamente. C reafirmar, corrigir.

  #quetãorespondendoquestoes #IBAMA

Questão 1908829

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

                                    A mulher do vizinho

      Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora) também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

      O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia. O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo à ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

      - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

      Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

      - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

      O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

      - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não é gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general, ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou?

      Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

      - Da ativa, minha senhora? 

      E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

      - Da ativa, Motinha! Sai dessa...

(Texto extraído do livro “Fernando Sabino - Obra Reunida - vol.01”, Editora Nova Aguiar-Rio de Janeiro, 1996, p.872.) 

Em uma das opções, as duas palavras do texto foram acentuadas segundo a mesma regra. Aponte-a.

• A. constituídas-negócio
• B. paciência-também
• C. país-trás
• D. antipático-fábrica
• E. exército-está

Gabarito: D

Comentários

• D)Regra de Acentuação para Proparoxítonas
  Todas são acentuadas. Esta regra prevalece sobre outras. Por exemplo, caso a banca diga que a palavra friíssimo é acentuada pela regra dos hiatos (I e U), isso estará errado, pois a palavra é proparoxítona; devido a isso, dizemos que ela é acentuada por ser proparoxítona. Parece bobo dizer tal coisa, mas, na hora da prova, o nervosismo pode atrapalhar você... e não queremos isso.
  Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...
  Obs.: “Deficit, superavit e habitat” devem agora ser escritas sem acento, segundo a nova ortografia, pois são latinismos invariáveis. Além disso: no plural, não há acréscimo de “s”: o superavit, os superavit. Existe a variante aportuguesada “défice”. Eita linguinha complicada!

• a) constituídas (hiato) - negócio (parox term em ditongo)
   b) paciência (parox term em ditongo) -também (ox term em)
   c) país (hiato) - trás (mono tôn) 
   d) antipático (propa) - fábrica (propa)
   e) exército (prop) - está (ox term a)

• D)Antipático/Fábrica.

  Regra proparoxítona.

• GABARITO: LETRA D

  ACRESCENTANDO:

  Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

  Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

  Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…
  
  Regra de Acentuação para Oxítonas:

  Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

  Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

   

  Regra de Acentuação para Paroxítonas:

  Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

  Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

   

  Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

  Todas são acentuadas .Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

  
  Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

  Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

  Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...
  
  FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

Questão 1908832

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais oblíquos

                                    A mulher do vizinho

      Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora) também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

      O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia. O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo à ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

      - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

      Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

      - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

      O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

      - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não é gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general, ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou?

      Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

      - Da ativa, minha senhora? 

      E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

      - Da ativa, Motinha! Sai dessa...

(Texto extraído do livro “Fernando Sabino - Obra Reunida - vol.01”, Editora Nova Aguiar-Rio de Janeiro, 1996, p.872.) 

Assinale a única opção em que o pronome pessoal oblíquo foi colocado de acordo com a norma culta.

• A. Não preocupe-se tanto com isso.
• B. Ninguém esperava-o em casa.
• C. Algo avisava-lhe para não sair de casa.
• D. Me diga exatamente o que aconteceu.
• E. Em se fazendo de bobo, o sueco saiu da sala.

Gabarito: E

Comentários

• O pronome "se" é usado antes do verbo quando

  a) precedido de palavras em sentido negativo: Não se preocupe tanto com isso.

  b) precedido de palavras em sentido negativo: Ninguém o esperava em casa.

  c) precedido por pronome indefiniddo: Algo lhe avisava para não sair de casa.

  d) Não se utiliza pronome obliquo àtono no inicio da oração: Me diga exatamente o que aconteceu., Correto: Diga-me ....

• e)

   

  Complementando ... 

   

  Sempre que houver EM(preposição) e um verbo no GERÚNDIO(ex: fazendo) o pronome oblíquo ficará no meio dos dois.

   

  Exemplo da questão: Em(preposição) se(próclise) fazendo(gerúndio) de bobo, o sueco saiu da sala.

• EM SE FASENDO.

• Odeio português!

• EM + GERÚNDIO (NDO)

Questão 1908835

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

                                    A mulher do vizinho

      Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora) também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

      O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia. O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo à ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

      - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

      Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

      - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

      O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

      - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não é gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general, ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou?

      Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

      - Da ativa, minha senhora? 

      E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

      - Da ativa, Motinha! Sai dessa...

(Texto extraído do livro “Fernando Sabino - Obra Reunida - vol.01”, Editora Nova Aguiar-Rio de Janeiro, 1996, p.872.) 

Assinale a opção que completa, correta e respectivamente, as lacunas da frase abaixo.

O delegado começou ___________ perceber que ___________ameaças que fazia _____________ senhor causavam mal-estar _______ pessoas que assistiam________ cena.

• A. a - as - àquele - às - à
• B. a - às - aquele - as - à
• C. à - às - àquele - as - a
• D. à - as - aquele - às - a
• E. à - as - àquele - as - à

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO A

  Casos Proibitivos
  1) Antes de substantivos masculinos

  2) Antes de substantivo (masculino ou feminino, singular ou plural) usado em sentido generalizador (Veja Casos Especiais!)

  3) Antes de artigo indefinido “uma”

  4) Antes de nomes de santas, de Nossa Senhora e de mulheres célebres

  5) Antes de pronomes pessoais, pronomes interrogativos, pronomes indefinidos, pronomes demonstrativos e pronomes relativos

  6) Antes de numerais não determinados por artigo

  7) Antes de verbos no infinitivo

  8) Depois de outra preposição qualquer (essencial ou acidental)

  9) Entre palavras repetidas que formam uma locução

  10) Antes de qualquer expressão ou frase substantivada

  PESTANA (2012)

• Por "senhor" ser nome masculinho, o correto não seria "AQUELE senhor"?

• @luciane francisconi, nesse caso está ocorrendo uma regra básica no uso da crase: Preposição a + aquele(s), aquela(s), aquilo ( Pronomes Demonstrativos) = áquele(s), áquelas(s), áquilo.

• ÀQUELE, craseado, estará correto quando poder ser trocado por A ESTE.

• Identifique as duas primeiras palavras e já resolve a questão :)

• GABARITO: LETRA  A

  ACRESCENTANDO:

  Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

  I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

  1→ Antes de palavra masculina

  2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

  3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

  4→ Antes de verbos

  5→ Prep. + Palavra plural

  6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

  7→ Nome feminino completo

  8→ Antes de Prep. (*Até)

  9→ Em sujeito

  10→ Obj. Direito

  11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

  12→ Antes pronome pessoal

  13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

  14→ Antes pronome indefinido

  15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

  II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

  1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

  2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

  3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

  4→ Topônimos (gosto de/da_____)

  a) Feminino – C/ crase

  b) Neutro – S/ Crase

  c) Neutro Especificado – C/ Crase

  5→ Paralelismo

  6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

  7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

  III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

  1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

  2→ Após Até

  3→ Antes de nome feminino s/ especificador

  IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

  1→ Prep. “A” + Artigo “a”

  2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

  3→ Loc. Adverbiais Feminina

  4→ Antes de horas (pode está subentendida)

  5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

  FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

   

Questão 1908838

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

                                    A mulher do vizinho

      Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora) também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

      O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia. O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo à ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

      - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

      Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

      - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

      O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

      - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não é gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general, ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou?

      Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

      - Da ativa, minha senhora? 

      E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

      - Da ativa, Motinha! Sai dessa...

(Texto extraído do livro “Fernando Sabino - Obra Reunida - vol.01”, Editora Nova Aguiar-Rio de Janeiro, 1996, p.872.) 

Se for trocado o trecho destacado em: “OBEDECENDO À ORDEM RECEBIDA, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe.” por SE OBEDECESSE À ORDEM RECEBIDA, os verbos COMPARECER e OUVIR devem assumir as formas: 

• A. comparecera-ouvira
• B. comparecerá-ouvirá
• C. comparecesse-ouvisse
• D. compareceria-ouviria
• E. comparecer-ouvir

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito:

  d) Se obedecesse à ordem recebida, compareceria em companhia da mulher à delegacia e ouviria calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe.

• Pretérito Imperfeito do Indicativo

Questão 1908841

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

                                    A mulher do vizinho

      Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora) também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

      O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia. O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo à ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

      - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

      Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

      - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

      O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

      - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não é gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general, ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou?

      Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

      - Da ativa, minha senhora? 

      E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

      - Da ativa, Motinha! Sai dessa...

(Texto extraído do livro “Fernando Sabino - Obra Reunida - vol.01”, Editora Nova Aguiar-Rio de Janeiro, 1996, p.872.) 

Assinale a única opção correta quanto à concordância verbal.

• A. Haviam muitas pessoas na delegacia.
• B. Existem várias maneiras de dizer a mesma coisa.
• C. Começou ontem as férias.
• D. São uma hora e ele não chegou ainda.
• E. Necessitam-se de músicos experientes.

Gabarito: B

Comentários

• fonte :   http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint55.php

  1) O Verbo e a Palavra "SE"

  Dentre as diversas funções  exercidas pelo "se", há duas de particular interesse para a concordância verbal:

  a) quando é índice de indeterminação do sujeito;
  b) quando é partícula apassivadora.

   

  Quando índice de indeterminação do sujeito, o "se" acompanha os verbos intransitivos, transitivos indiretos e de ligação, que obrigatoriamente são conjugados na terceira pessoa do singular.

  Exemplos:

  Necessitam-se de músicos experientes.

  Precisa-se de governantes interessados em civilizar o país.
  Confia-se em teses absurdas.
  Era-se mais feliz no passado.

   

  Quando  pronome apassivador, o "se" acompanha verbos transitivos diretos (VTD) e transitivos diretos e indiretos (VTDI) na formação da voz passiva sintética. Nesse caso, o verbo deve concordar com o sujeito da oração.

  Exemplos:

  Construiu-se um posto de saúde.
  Construíram-se novos postos de saúde.
  Não se pouparam esforços para despoluir o rio.
  Não se devem poupar esforços para despoluir o rio.

• NECESSITA-SE DE MÚSICOS EXPERIÊNTES.

• GABARITO:B

• a) Havia muitas pessoas na delegacia.

  b) Existem várias maneiras de dizer a mesma coisa.

  c) Começaram ontem as férias.

  d) É uma hora e ele não chegou ainda.

  e) Necessita-se de músicos experientes.

• a) Haviam muitas pessoas na delegacia. HAVER no sentido de tempo decorrido, existir, acontecer, ou ocorrer é IMPESSOAL

  b) Existem várias maneiras de dizer a mesma coisa. CORRETA

  c) Começou ontem as férias. O verbo deve concordar com o sujeito posposto. Quem começaram ontem? As férias!

  d) São uma hora e ele não chegou ainda. O verbo SER, quando indicar tempo, deve concordar com o numeral: É uma hora. São duas horas.

  e) Necessitam-se de músicos experientes. VI, VL e VTI acompanhados do índice "se" são impessoais (não possuem sujeito) e, portanto, ficam na 3ª pessoa do singular.

• Sem entrar em pormenores, a concordância verbal diz respeito à correta flexão do verbo a fim de concordar com o sujeito, ao passo que a nominal se refere à adequada flexão entre substantivo e seus modificadores (pronome, numeral, adjetivo) em matéria de gênero (masculino e feminino) e/ou número (plural e singular). Trata-se aqui de concordância verbal e pede-se a correta flexão do verbo.

  a) Haviam muitas pessoas na delegacia.

  Incorreto. Quando principal e no sentido de existência, esse verbo não varia. Correção: "havia";

  b) Existem várias maneiras de dizer a mesma coisa.

  Correto. O verbo "existir" concorda corretamente com o núcleo do sujeito "maneiras";

  c) Começou ontem as férias.

  Incorreto. O verbo "começar" deveria concordar com o núcleo, "férias". Correção: "começaram";

  d) São uma hora e ele não chegou ainda.

  Incorreto. O verbo "ser" concorda com o numeral indicativo de hora. Correção: "é uma hora";

  e) Necessitam-se de músicos experientes.

  Incorreto. São invariáveis construções como "precisa-se de", "necessita-se de", uma vez que não há referência a sujeito algum.

  Letra B

Questão 1908844

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

                                    A mulher do vizinho

      Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora) também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

      O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia. O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo à ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

      - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

      Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

      - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

      O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

      - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não é gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general, ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou?

      Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

      - Da ativa, minha senhora? 

      E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

      - Da ativa, Motinha! Sai dessa...

(Texto extraído do livro “Fernando Sabino - Obra Reunida - vol.01”, Editora Nova Aguiar-Rio de Janeiro, 1996, p.872.) 

Marque a opção em que a vírgula foi corretamente empregada.

• A. Eu sabia que, as duas atrizes chegariam logo.
• B. Era muito importante, que todos estivessem presentes.
• C. As duas cantoras líricas, foram escolhidas para a nova apresentação.
• D. Naquele primeiro dia, todos se apresentaram no horário marcado.
• E. Vocês já sabiam, que seus nomes estão no quadro de avisos?

Gabarito: D

Comentários

• Adjunto Adverbial deslocado.

  #RumoàPMSC

• GABARITO: D

  A frase no discurso direto seria:

  Todos se apresentaram no horário marcado naquele primeiro dia.

  Ao deslocar o adjunto adverbial:

  Naquele primeiro dia, todos se apresentaram no horário marcado.

• A questão exige do candidato conhecimento do uso da vírgula e que que o candidato encontre a única opção que está correta.

  a) Eu sabia que, as duas atrizes chegariam logo.

  Não se usa virgula separando conjunção subordinativa substantiva da oração principal.. INCORRETA.

  b) Era muito importante, que todos estivessem presentes.

  Não se usa virgula separando conjunção subordinativa substantiva da oração principal.. INCORRETA.

  c) As duas cantoras líricas, foram escolhidas para a nova apresentação.

  Não separa sujeito do verbo. INCORRETA.

  d) Naquele primeiro dia, todos se apresentaram no horário marcado.

  Os adjuntos adverbiais de longa extensão são separados por vírgulas. CORRETA

  e) Vocês já sabiam, que seus nomes estão no quadro de avisos?

  Não se usa virgula separando conjunção subordinativa substantiva da oração principal.. INCORRETA.

  GABARITO D

Questão 1908847

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

                                    A mulher do vizinho

      Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora) também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

      O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia. O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo à ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

      - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

      Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

      - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

      O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

      - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não é gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general, ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou?

      Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

      - Da ativa, minha senhora? 

      E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

      - Da ativa, Motinha! Sai dessa...

(Texto extraído do livro “Fernando Sabino - Obra Reunida - vol.01”, Editora Nova Aguiar-Rio de Janeiro, 1996, p.872.) 

Assinale a única opção que segue a norma culta no que diz respeito à regência verbal.

• A. Eu lembro sempre de você.
• B. Assisti o espetáculo do início ao fim.
• C. Eles chegaram no teatro atrasados.
• D. Prefiro trabalhar com você do que trabalhar com ele.
• E. Eu me esqueci do que dissera antes.

Gabarito: E

Comentários

• gab. E

  Se eu me esqueci, eu "me esqueci de"

  A) não sei pq estaria errada, já que lembrar pode ser tbm VTD (qndo não for pronominal), e VTDI seguido de DE/A.

  ALGUEM PODERIA EXPLICAR?

  B) assisti ao... (no sentido de ver)

  C) chegaram a (quem chega, chega A algum lugar)

  D) preferir VTDI - seguido de A

• Gab. E

  A questão trata de verbos pronominais:

  Esquecer-se (quem se esquece, se esquece DE) Pronominal  VTI

  Esquecer (quem esquece, esquece ALGO) Não Pronominal   VTD

  Lembrar- se (quem se lembra, se lembra DE) Pronominal    VTI

  Lembrar (quem lembra, lembra ALGO) Não Pronominal   VTD

  Portanto a Alternativa  "A" deveria acrescentar o pronome ficando assim: eu ME lembro sempre de você.

  Por favor me corrijam se eu estiver errada.

• A LETRA (a) está erada ,pois o correto é : Eu lembro-me sempre de você.

• O erro da letra A está no erro da colocação pronominal.

  Admitiria próclise ou ênclise já que o sujeito está explícito.

• quando o Verbo lembrar estiver com o pronome ao lado dele necessariamente o verbo tem que ser seguido de preposição o certo seria Eu lembro de você sempre. noslen.

• A) Eu lembro sempre de você.

  Eu ME lembro sempre de você.

  _______________________________________________

  B) Assisti o espetáculo do início ao fim.

  Assisti AO espetáculo do início ao fim.

  ______________________________________________

  C) Eles chegaram no teatro atrasados.

  Chegar pede a preposição A, logo "Eles chegaram AO teatro atrasados".

  _________________________________________________

  D) Prefiro trabalhar com você do que trabalhar com ele.

  Prefiro trabalhar com você A trabalhar com ele.

  __________________________________________________

  E) Eu ME esqueci do que dissera antes.

  CORRETA.

  PMSC!!!

Questão 1908850

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Emprego do hífen; Ortografia

                                    A mulher do vizinho

      Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora) também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

      O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia. O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo à ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

      - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

      Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

      - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

      O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

      - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não é gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general, ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou?

      Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

      - Da ativa, minha senhora? 

      E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

      - Da ativa, Motinha! Sai dessa...

(Texto extraído do livro “Fernando Sabino - Obra Reunida - vol.01”, Editora Nova Aguiar-Rio de Janeiro, 1996, p.872.) 

Assinale a opção em que a palavra foi corretamente separada por hífen, de acordo com a nova ortografia.

• A. pré-adolescente
• B. para-quedas
• C. anti-americano
• D. dia-a-dia
• E. auto-confiança

Gabarito: A

Comentários

• pré-adolescente; 

  Os prefixos pós, pré e pró (tônicos) unem-se por hífen a quaisquer palavras: pósadolescência, pós-simbolismo, pré-vestibular, pré-simbolismo, pró-ativo (ou proativo), pró-russo…;

  FONTE: Pestana, Fernando. A Gramática para concursos públicos. 2º edição. Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: Método, 2015.

  [Gab. A];

  bons estudos
   

• sobre a letra B- 

  A palavra pára-quedas passou a estar errada desde a entrada em vigor do Novo Acordo Ortográfico, em janeiro de 2009. Devemos utilizar o substantivo comum masculino paraquedas sempre que quisermos referir o artefato de lona, pano ou outro material que serve para diminuir a velocidade de queda de uma carga ou de uma pessoa, quando lançada do alto.

  A palavra paraquedas é formada através de composição por justaposição do verbo parar mais o substantivo quedas. É um substantivo comum masculino de dois números, mantendo a mesma forma no singular e no plural: um paraquedas/dois paraquedas.
   

  Segundo o Novo Acordo Ortográfico, o hífen foi abolido nas palavras compostas por justaposição quando já se perdeu esta noção de composição. 

  Exemplos: paraquedas, girassol, madressilva,…

• sobre a letra C- # Não se utiliza mais o hífen quando o prefixo terminar em vogal e a segunda palavra começar por uma vogal diferente. 
  
  - Essa nova regra padroniza algumas exceções existentes antes do Acordo. 
  
  antiaéreo - antiamericano – socioambiental...
   

• PARA+QUEDAS: PARAQUEDAS

  Emprego do hífen nas palavras compostas

  A REGRA DIZ: Nos compostos por justaposição, sem elemento de ligação, quando o primeiro termo está representado por forma substantiva, adjetiva, numeral ou verbal.

  amor-perfeito / decreto-lei / boa-fé / azul-escuro /

   

  ------------------------------------------------------------------------

  Paraquedas é uma EXCEÇÃO a regra assim como mandachuva, convencionou-se.

  --------------------------------------------------------------------------

  Prof. Isabel Vega

   

   

   

   

• .......

  LETRAS B e D  – ERRADAS – Segundo o professor Fernando Pestana ( in Serie Provas e Concursos. A Gramática para concursos públicos. – 2. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO, 2015. Pág. 73):

   

   

  “Cuidado!!!

  Não se usa o hífen em certas palavras que perderam a noção de composição: girassol, madressilva, mandachuva, pontapé, paraquedas (e derivados).

   

  Não se usa o hífen em vocábulos com elementos de ligação: azeite de dendê, lua de mel, água de coco, mula sem cabeça, pé de mesa, calcanhar de Aquiles, pé de vento, cor de burro quando foge, café com leite, pão de ló, pão de milho, pé de moleque, dia a dia, corpo a corpo, ponto e vírgula, fim de semana, cabeça de bagre, bicho de sete cabeças, leva e traz…

   

  Exceções: água-de-colônia, arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, ao deus-dará, à queima-roupa, pé-de-meia, pé-d’água, pau-d’alho, gota-d’água, cola-de-sapateiro, pão-de-leite. Além desses, há os vocábulos que designam espécies botânicas ou animais: andorinha-da-serra, lebre-da-patagônia, dente-de-leão, olho-de-boi, pimenta-do-reino, cravo-da-índia, bico-de-papagio… Cuidado com cão de guarda (sem hífen)!” (Grifamos)

• ..........

  LETRAS C e E – ERRADAS – Segundo o professor Fernando Pestana ( in Serie Provas e Concursos. A Gramática para concursos públicos. – 2. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO, 2015. Pág. 72):

   

   

  “Prefixo terminado em vogal

   

  Sem hífen diante de vogal diferente: autoescola, antiaéreo…

   

  Sem hífen diante de consoante diferente de r e s: anteprojeto, semicírculo…

   

  Sem hífen diante de r e s, dobram-se essas letras: corréu, antirracismo, contrarreforma, antissocial, ultrassom, pseudossábio…

   

  Com hífen diante de mesma vogal: contra-ataque, micro-ondas, ultra-aquecido, semi-inconsciência…

   

  Prefixo terminado em consoante

   

  Com hífen diante de mesma consoante: inter-regional, sub-bibliotecário…

   

  Sem hífen diante de consoante diferente: intermunicipal, supersônico…

   

  Sem hífen diante de vogal: interestadual, superinteressante…” (Grifamos)

• .........

  LETRA A - ERRADA – Segundo o professor Fernando Pestana ( in Serie Provas e Concursos. A Gramática para concursos públicos. – 2. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO, 2015. Pág. 73 e 74):

   

  “Os prefixos pós, pré e pró (tônicos) unem-se por hífen a quaisquer palavras: pós-adolescência, pós-simbolismo, pré-vestibular, pré-simbolismo, pró-ativo (ou proativo), pró-russo…; se a pronúncia do prefixo for átona, não há hífen: poscefálico, posfácio, pospor, prealegar, preanunciar, precondição, preconceito, predeterminar, predizer, preeminente, preestabelecer, preestipulado, preexistir, prejulgar, prenome, pré-requisito/prerrequisito (segundo o VOLP), pressupor, prever, procônsul, procriar, pronome, propor… consulte o VOLP, sempre.” (Grifamos)

•  a) pré-adolescente - CORRETO! (pré "tônico" e segundo termo independente)

   b) para-quedas - ERRADO (sem hífen - palavras que perderam a noção de composição)

   c) anti-americano - ERRADO (sem hífen - vogais diferentes ) 

   d) dia-a-dia - ERRADO (sem hífen - mesmo motivo do item B)

   e) auto-confiança - ERRADO (sem hífen - prefixo terminado em vogal inciado por "C", caso fosse "R" ou "S" dobrava.) 

   

  GABARITO LETRA - A

• * Nos casos em que o prefixo “pré” se demarca como tônico, ou seja, quando possui autonomia fonética, o uso do hífen se faz presente. Dessa forma, vale afirmar que se torna notório o acento gráfico. Observemos alguns casos:

  pré-arquétipo
  pré-artigo
  pré-científico
  pré-classicismo
  pré-datado
  pré-revisado...

  * Nas circunstâncias em que o prefixo “pré” se apresenta como átono, isto é, sem autonomia fonética – razão pela qual se torna evidente o fato de ele se apoiar na sílaba seguinte ─, não aparece acompanhado do hífen, não recebendo, portanto, acento gráfico. Constatemos, pois, alguns casos:

  preanunciar
  preconcebido
  preconceito
  preaquecer
  predefinido
  preconceituoso...

  FONTE: http://portugues.uol.com.br/gramatica/prefixo-pre-com-sem-hifen.html

• PRÉ-ADOLESCENTE.

• pré = tônica é SEMPRE com hífen

• Gabarito: A

   

   a) pré-adolescente 

  # Quando o prefixo “pré” se demarca como tônico, ou seja, quando possui autonomia fonética, o uso do hífen se faz necessário. Apenas lembrando que em virtude desse aspecto fica evidente o acento gráfico. Vejamos, pois, alguns casos:

  PRÉ-ADOLESCENTE; PRÉ-CONTRATAÇÃO; PRÉ-DATADO; PRÉ-ELEITORAL; PRÉ-FABRICADO; PRÉ-HISTÓRIA; PRÉ-NATAL; PRÉ-PAGO...

   

  # Nos casos em que o prefixo “pré” se apresenta como átono, isto, é, sem autonomia fonética– razão pela qual precisa se apoiar na sílaba seguinte ─, ele não é acompanhado do uso do hífen e, obviamente, não recebe acento gráfico. Constatemos os casos a seguir:

  PREAQUECER; PREAQUEÇA; PREANUNCIAÇÃO; PRECONCEBIDO

   

   b)para-quedas 

  -Palavras que perderam pelo tempo a noção do processo de composição. Ex: mandachuva, paraquedas, parabrisa, parachoque.

   

   

   c) anti-americano

  -Palavras formadas por prefixos terminados em vogal e iniciadas por vogal. Ex: Contraindicação, autoafirmação, infraestrutura, semiaberto. 

   

   

   d) dia-a-dia

  -As palavras compostas que possuem entre seus termos um elemento de ligação (representado por uma preposição, artigo ou pronome) já não mais requerem o emprego do hífen. Ex: pé de moleque, lua de mel, carne de sol, fim de semana, etc.

   

   

   e) auto-confiança 

  -Palavras que perderam pelo tempo a noção do processo de composição. Ex: mandachuva, paraquedas, parabrisa, parachoque.

   

   

  fonte: https://exame.abril.com.br/carreira/qual-e-o-certo-dia-a-dia-ou-dia-a-dia/

  fonte: www.totadamteria.com.br

  fonte: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/prefixo-pre-uso-ou-nao-hifen.htm

• a)pré-adolescente - correto.

Questão 1908853

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Proposições Categóricas

Verônica tem a voz tão aguda quanto a de Adriana e menos aguda do que a de Juliana. Glaúcia tem a voz tão aguda quanto a de Juliana. Logo:

• A. Glaúcia tem a voz mais aguda do que a de Verônica.
• B. Glaúcia tem a voz menos aguda do que a de Adriana.
• C. Juliana tem a voz menos aguda do que a de Adriana.
• D. Juliana tem a voz menos aguda do que a de Verônica.
• E. Verônica tem a voz mais aguda do que a de Juliana.

Gabarito: A

Comentários

• Voz de Veronica = voz de Adriana;

  Veronica tem a voz < juliana , logo adriana tem a voz < juliana;

  Voz de gláucia = voz de juliana;

  Logo a voz de veronica e adriana são menos agudas que de glaucia ou juliana.

  Ou glaucia ou juliana tem a voz mais aguda que de veronica ou adriana.

• (V, A) < (J, G)

Questão 1908856

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Problemas Lógicos

Considere as seguintes informações sobre os facilitadores-Ary, Benedito e Cícero:

- Cada um tem uma única especialidade;

- São especialistas em canto, desenho e esportes, não necessariamente nessa ordem;

- Suas idades são 32,33 e 40 anos;

- Ary é especialista em desenho;

- O especialista em esportes tem 32 anos;

- Cícero tem 40 anos.

De acordo com as informações, é correto afirmar que:

• A. Cícero é especialista em desenho.
• B. Benedito é especialista em canto.
• C. Ary não tem 33 anos.
• D. Ary tem 32 anos.
• E. Benedito tem 32 anos.

Gabarito: E

Comentários

• ALTERNATIVA   E

• Ary - desenho, 33 anos;

  Benedito - esportes, 32 anos;

  Cícero - canto, 40 anos.

• GAB E

  CANT DES ESPOR 32 33 40

  ARY X OK X X OK X

  BEN X X OK OK X X

  CIC OK X X X X OK

Questão 1908859

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Lógica de Argumentação - Diagramas e Operadores Lógicos

Em um grupo de agentes sociais sabe-se que:

“Existem homens que não são casados.” “

Toda mulher tem filhos.”

Se Jocelino, Vitória, Márcio, Bianca e Simone são agentes, a única alternativa FALSA é:

• A. Simone não é casada e tem um filho.
• B. Bianca não é casada e não tem filhos.
• C. Márcio não é casado e não tem filhos.
• D. Vitória é casada e tem um filho.
• E. Jocelino é casado e tem um filho.

Gabarito: B

Comentários

• Usei o seguinte raciocínio:

  Em um grupo de agentes sociais sabe-se que:

  “Existem homens que não são casados.” então,  Existem homens que são casados.

  “Toda mulher tem filhos.”

  Se Jocelino, Vitória, Márcio, Bianca e Simone são agentes, a única alternativa FALSA é: 

   a) Simone não é casada (não sei) e tem um filho (pode ser).

   b) Bianca não é casada (não sei) e não tem filhos (impossível, pois toda mulher tem filhos). FALSA

   c) Márcio não é casado (não sei) e não tem filhos (não sei). 

   d) Vitória é casada (não sei) e tem um filho (pode ser). 

   e) Jocelino é casado (pode ser) e tem um filho (não sei).

   

  Resposta: Letra B, pois diz que Bianca não tem filhos, sendo que o enunciado diz "Toda mulher tem filhos".

• A única certeza de que  temos é que TODA mulher tem filhos, o enunciado pede a alternativa FALSA.

  
  logo será letra B que afirma que Bianca não tem filhos.

• Muito legal a questão.

• Agradeço o ótimo comentário da colega Bruna Imberte! Com todo respeito, vou apenas transcreve-lo e fazer pequenas correções, em cores:
   

  Em um grupo de agentes sociais sabe-se que:

  “Existem homens que não são casados.” então,  Existem homens que são casados.

  “Toda mulher tem filhos.”

  Se Jocelino, Vitória, Márcio, Bianca e Simone são agentes, a única alternativa FALSA é: 

   a) Simone não é casada (não sei) e tem um filho (correto, pois sabemos que toda mulher tem filhos).

   b) Bianca não é casada (não sei) e não tem filhos (impossível, pois toda mulher tem filhos). FALSA (GABARITO)

   c) Márcio não é casado (não sei) e não tem filhos (não sei). 

   d) Vitória é casada (não sei) e tem um filho (correto, pois sabemos que toda mulher tem filhos). 

   e) Jocelino é casado (pode ser) e tem um filho (não sei).
  
  De qualquer maneira, mesmo se a questão pedisse uma alternativa VERDADEIRA, não seria possível marcar as alternativas A ou D, pois, com os dados da questão, não podemos afirmar se Vitória e Simone são casadas ou não.
  
  Bons estudos!

• Se você não entender que questão pede a FALSA, irá passar uns 30 minutos da sua prova tentando resolver kkkkkkkkkkkkkkkk

• Cuidado. Dizer que Algum Homem Não é Casado não é significa que necessariamente Algum Homem é Casado.

• Questão machista auhsauhsauhsauhs.

  GABARITO: Letra B

• Todas as alternativas "PODEM" ser ou não verdade, todavia, a letra B é com certeza falsa, já que toda mulher tem filhos e temos o conectivo "e" na sentença, ou seja, se uma proposição ligada ao "e" for falsa, toda proposição composta é falsa.

  Gabarito letra B!

Questão 1908862

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Equivalências - Proposições Logicamente Equivalentes

A oficina de capoeira tem mais alunos do que a oficina de teatro. A oficina de canto coral tem menos alunos do que a oficina de teatro. Logo:

• A. A oficina de canto coral tem mais alunos do que a oficina de teatro.
• B. A oficina de capoeira tem menos alunos do que a oficina de teatro.
• C. A oficina de teatro tem mais alunos do que a oficina de capoeira.
• D. A oficina de canto coral tem menos alunos do que a oficina de capoeira.
• E. A oficina de teatro tem menos alunos do que a oficina de canto coral.

Gabarito: D

Comentários

• RESPOSTA: LETRA D

   

  -capoeira tem mais alunos do que a oficina de teatrO --->   CAPOEIRA  > TEATRO

   

  A oficina de canto coral tem menos alunos do que a oficina de teatro----> TEATRO  >  CORAL

   

  LOGO, A oficina de canto coral tem menos alunos do que a oficina de capoeira.

   

  CAPOEIRA  > TEATRO  >  CORAL

• SE VC OLHAR BEM UMA ANULA A OUTRA SÓ SOBRANDO A " d "

• Letra D)

  CAPOEIRA > TEATRO > CANTO

• Da um "tiuti" na cabeça, mas depois resolve kkkkkkkkkkkk

• GABARITO= D

  PM/SC

  DEUS

• D)

  CFS's PM-SC 2020!!!

• C > T > A

• Infelizmente questões assim não caem mais, podem esquecer.

Questão 1908865

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Leonardo comprou 96 pacotes de figurinhas, do álbum da Copa do Mundo de 2014. Depois distribuiu entre seus filhos, Marcos de 6 anos, Lucas de 8 anos e Pedro de 10 anos. A divisão foi feita em partes diretamente proporcionais as suas idades.

O número de pacotes de figurinhas, recebidos por Lucas, foi:

• A. 24
• B. 32
• C. 40
• D. 42
• E. 48

Gabarito: B

Comentários

• Marcos = 6 anos                       P(Lucas) = 8 / 24     * simplifica a fraçã

  Lucas = 8 anos                         P(Lucas) = 1 / 3

  Pedro = 10 anos                      Então 1/3 de 96 bolas:

  Total = 24 anos                       1/3*96= 32 bolas

  Letra B

• marcos 6         96 pacotes   96/24=4     lucas 8*4= 24

  lucas    8

  pedro  10

  result 24

• Resolução da questão aqui:

  https://youtu.be/voxhtzjHD5A

  Canal Professor em Casa no YouTube

Questão 1908868

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais

Numa pesquisa feita com agentes administrativos, verificou-se que 3/7 dos agentes são homens, 48 são mulheres e 5/6 dos homens são casados.

Qual o número de agentes administrativos que são homens solteiros?

• A. 14
• B. 36
• C. 42
• D. 70
• E. 84

Gabarito: A

Comentários

• QUESTAO ANULADA

  CONFEREM EM http://ww4.funcab.org/arquivos/SEMCAS2014/recurso_obj/N%C3%ADvel%20M%C3%A9dio%20-%20Racioc%C3%ADnio%20L%C3%B3gico.pdf

• Resposta correta é 6, porém não está nas opções. Essa questão foi anulada pela Banca.

Questão 1908871

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Um grupo com 60 agentes sociais cumprem determinada tarefa em dez dias. A meta é realizar a mesma tarefa em seis dias. O número de novos agentes sociais, que deverão ser contratados, para alcançar essa meta, é:

• A. 100
• B. 80
• C. 72
• D. 40
• E. 36

Gabarito: D

Comentários

• Letra D

  10 agentes = 10 dias

  x agentes = 6 dias

  Inversa

  x.6=60.10

  x=600/6 =100            Como ja tem 60 agentes, precisa de novos agentes.
                                     Como resultado deu 100 , entao 100-60 = 40

   

Questão 1908874

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Matemática Financeira
• Assuntos: Porcentagem

Marina comprou um automóvel pagando uma entrada de 40% do valor. Se R$ 4.900,00 corresponde a 25% do valor que ainda resta para ser pago, então o valor total do automóvel é:

• A. R$20.000,00
• B. R$21.900,00
• C. R$22.500,00
• D. R$23.750,00
• E. R$24.500,00

Gabarito: E

Comentários

• Questao anulada

  Correto seria 32,66:
  40 % pago, entao 60% ainda falta a pagar, 4900 (25%) do falta a pagar:

  60% de 25% 

  60x25 / 100 = 15 %          entao       4900 = 15%

                                                            x       = 100    Logo eh 32,66

   

   

   

   

• 4900 = 25%X

  X = 4900/0.25

  75%X = 19600

  75%X + 25%X = 19600 + 4900 = 24500

  letra E gabarito

• Questão anulada ! 25 % é em relação a 60 % ( o restante que falta pagar )

• Acho que a questão foi mal elaborada, por isso deveria ser anulada.

• Bom, vamos lá!

  100% --- x = total

  25% -----4900

  25x= 4900 . 100

  25x= 490.000

  x= 490.000/25

  x= 19.600

  19.600 + 4900 ( 25% do valor )

  = R$ 24.500,00

  Força e Honra!

Questão 1908877

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Matemática Financeira
• Assuntos: Porcentagem

Se oito alunos das oficinas de artes manuais, trabalhando oito horas por dia, durante oito dias, produzem 8.000 peças artesanais de um mesmo modelo, quantas peças artesanais, do mesmo modelo, serão produzidas se for aumentado em 50% o número de alunos das oficinas de artes manuais, e também o número de horas por dia e o número de dias?

• A. 2.370
• B. 5.333
• C. 12.000
• D. 16.800
• E. 27.000

Gabarito: E

Comentários

• alunos             h/dia          dia        peças

  8                       8              8             8000

  12                     12            12                X

   

  OBS: a questão fala em aumentar alunos, h/dia e dias em 50% ( nada mais e do que metade do que ja tem (8) .... metade de 8 é igual a 4 .. 8+4 = 12

   

   

  X = 8000 . 12 . 12 . 12 / 8 . 8 . 8

   

  x = 27000

• Não entendi como o Rafael encontrou que aumentar 8 + 50% é 4.

Questão 1908880

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Matemática Financeira
• Assuntos: Proporção

O grupo de apresentação da oficina de dança e expressão corporal é formado por nove meninos e restante de meninas na proporção de 3/7.

O número total de dançarinos, desse grupo, é:

• A. 18
• B. 21
• C. 30
• D. 32
• E. 36

Gabarito: C

Comentários

• 9 = MENINO

  RESTANTE = (menina)

  a razão e: MENINO /  MENINA   = 3/7

  a cada 10 pessoas 3 são meninos e 7 são meninas

   

  9/Menina = 3/7

  3 M =  9x7

  3M = 63

  M = 21

   

  Se, 9 são meninos e 21 meninas = 30 pessoas

   

• Dar para resolver com a lógica

  Se para cada 3 meninos há 7 meninas

   Logo:

  para 6 meninos => 14 meninas

  para 9 meninos (total estabelecido na questão) => 21 meninas.

  Soma total de dançarinos => 9 + 21 = 30

   

• 9 mininos   =  3 meninos

  x meninas  =  7 meninas

  
  

  3x = 9 * 7

  x = 63 / 3

  x = 21 meninas

  
  

  21 meninas + 9 meninos = 30 alunos

• Para cada 3 meninos, temos 7 meninas

  Se o total de meninos é 9, basta dividir este valor por 3 para ver quantos grupos formaremos=> 9/3=3

  Teremos então 3 grupos de 7 meninas=> 3*7=21

  21+9=30

  GABARITO LETRA C

Questão 1908883

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional

Um sistema informatizado é formado por alguns elementos fundamentais e operações básicas. A respeito do tema, marque a alternativa correta.

• A. Hardware: Parte lógica do sistema informatizado, formada por um conjunto de componentes elétricos, eletrônicos e eletromecânicos.
• B. Software: Conjunto de instruções que comandam o funcionamento do hardware.
• C. O software é dito um elemento físico, pois é algo tangível, que existe na memória do computador.
• D. Peopleware: São as pessoas envolvidas no desenvolvimento e utilização do sistema informatizado.
• E. Controlados pelos programas, os computadores executam cinco operações básicas: entrada, processamento, saída, armazenamento e decodificação.

Gabarito: B

Comentários

• Hardware são as partes concretas de uma máquina, ( e não lógicas como esta na questão) como o gabinete, o teclado, o mouse, a impressora, o disco rígido, a memória, entre outros itens utilizados na fabricação de um computador ou equipamentos eletrônicos. Esses elementos se comunicam com os demais através do barramento, um dos componentes da placa-mãe

   

  Software  é uma sequência de instruções a serem seguidas e/ou executadas, na manipulação, redirecionamento ou modificação de um dado/informação ou acontecimento. "Software" também é o nome dado ao comportamento exibido por essa sequência de instruções quando executada em um computador ou máquina semelhante além de um produto desenvolvido pela engenharia de software, e inclui não só o programa de computador propriamente dito, mas também manuais e especificações. Para fins contábeis e financeiros, o software é considerado um bem de capital

   

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Software

• B

  Software: Conjunto de instruções que comandam o funcionamento do hardware.

• Peopleware!

• Sobre o erro da alternativa D.

  People ----> pessoa

  Ware ------> Programa, sufixo utilizado, por exemplo nos (Software, Malware, Freeware. Spyware etc..)

  Peopleware ----> Pessoa + programa, ou seja, um programador, pessoas que trabalham com a tecnologia da informação ou diretamente com sistemas de informação.

  Na alternativa diz: "Peopleware: São as pessoas envolvidas no desenvolvimento e utilização do sistema informatizado."

• A) Hardware: Parte lógica do sistema informatizado, formada por um conjunto de componentes elétricos, eletrônicos e eletromecânicos.(ERRADA) Hardware é a parte física de um computador, é formado pelos componentes eletrônicos, como por exemplo, circuitos de fios e luz, placas.

  B) Software: Conjunto de instruções que comandam o funcionamento do hardware.(GABARITO)

  C) O software é dito um elemento físico, pois é algo tangível, que existe na memória do computador.(ERRADA) O software é classificado como a parte lógica cuja função é fornecer instruções para o hardware. Também pode ser definido como os programas que comandam o funcionamento de um computador.

  D) Peopleware: São as pessoas envolvidas no desenvolvimento e utilização do sistema informatizado.(ERRADA) Acredito que o erro seja esse visto que peopleware é o usuário, pessoas, que utilizam o sistema informatizado, o sistema de informação ou sistema computacional. Não tem a ver com pessoas que desenvolvem o sistema e sim as que usam.

  E) Controlados pelos programas, os computadores executam cinco operações básicas: entrada, processamento, saída, armazenamento e decodificação.(ERRADA) As quatro funções básicas de um computador são de entrada , processamento, saída e armazenamento

Questão 1908886

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 7

Um Sistema Operacional é o responsável por controlar dispositivos de entrada e saída, gerenciar e manter o sistema de arquivos e fornecer suporte aos programas executados. A respeito do Sistema Operacional MS Windows 7, marque a alternativa correta.

• A. A barra de tarefas do Windows 7 mostra quais janelas estão abertas, permitindo alternar entre janelas. A sequência de teclas para essa funcionalidade é SHIFT + TAB.
• B. O Windows Explorer é um gerenciador de arquivos e pastas que permite o controle do usuário somente sobre os elementos criados por este.
• C. O Windows 7 agrupa os botões quando há muitos deles acumulados. Por exemplo, os botões que representam arquivos de um mesmo programa são agrupados automaticamente em um único botão.
• D. O Windows 7 apresenta algumas ferramentas acessórias gratuitas, tais como: Calculadora, Paint, Bloco de Notas e Word.
• E. O Painel de Controle é o local destinado a instalar um novo hardware, adicionar e remover programas, alterar a aparência da tela e produzir textos.

Gabarito: C

Comentários

• O Windows 7 mantém a barra de tarefas organizada consolidando os botões quando há muitos acumulados. Por exemplo, os botões que representam arquivos de um mesmo programa são agrupados automaticamente em um único botão. Clicar no botão permite que você selecione um determinado arquivo do programa.

• Gabarito letra C

   

  Com relação a letra A

   

  A barra de tarefas do Windows 7 mostra quais janelas estão abertas, permitindo alternar entre janelas. A sequência de teclas para essa funcionalidade é SHIFT + TAB. Errado, o correto é ALT +TAB

• WINDOWS = os botões que representam arquivos de um mesmo programa são agrupados automaticamente em um único botão

• Letra A ERRADA

   

  Alt + Tab => Alternar entre itens abertos.

  WinKey + Tab => Percorrer programas na barra de tarefas usando o Aero Flip 3D.

  WinKey + T => Percorrer programas na barra de tarefas.

   

  Fonte: https://support.microsoft.com/pt-br/help/12445/windows-keyboard-shortcuts

• a) ERRADO. A barra de tarefas do Windows 7 mostra quais janelas estão abertas, permitindo alternar entre janelas. A sequência de teclas para essa funcionalidade é ALT + TAB.

  b) ERRADO. O Windows Explorer é um gerenciador de arquivos e pastas que permite o controle do usuário sobre os elementos criados por este.

  d) ERRADO. Word não é uma ferramenta gratuita do Windows

  e) ERRADO. Painel de Controle não produz textos

• Acertou? parabéns! errei, erraria e se cair vou errar.

• Idem Maurício Priamo hahahaha

• GAB: C.

  Fiquei em dúvida entre a C e a D.

  Levei em consideração o WordPad (Ferramenta gratuita do Windows) por isso errei.

• acredito que os ícones na barra de tarefa não é necessariamente que esteja em execução. Ele pode estar lá fixo sem estar sendo executado

Questão 1908889

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Protocolo e Serviço

A Internet é uma rede em escala mundial que interliga milhões de computadores, oferecendo diversos serviços de informação e comunicação padronizados. A respeito do tema, marque a alternativa INCORRETA.

• A. Provedores são empresas que mantém uma conexão de alta capacidade, permitindo aos usuários acessar a Internet a partir de suas casas ou empresas, em geral cobrando uma taxa mensal.
• B. São formas de conexão a um provedor de Internet: acesso discado, ADSL, modem a cabo e rádio.
• C. Domínios são nomes que servem para localizar e identificar um conjunto de um ou mais computadores na Internet.
• D. São exemplos de serviços oferecidos na Internet: WWW, e-mail, Microblog, Portais e Wiki.
• E. O protocolo de rede é um tipo de linguagem para a comunicação de dados entre computadores. O principal protocolo da Internet é o IPX/SPX.

Gabarito: E

Comentários

• Protocolo de Internet (em inglês: Internet Protocol, ou o acrónimo IP) é um protocolo de comunicação usado entre todas as máquinas em rede para encaminhamento dos dados. Tanto no Modelo TCP/IP, quanto no Modelo OSI, o importante protocolo da internet IP está na camada intitulada camada de rede.

   

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Internet

• Um protocolo de internet é uma linguagem que comunica dois ou mais computadores distantes, permitindo que se troquem mensagens transmitindo dados.

  Conheça os 10 principais protocolos usados na internet:

  1) IP

  INTERNET PROTOCOL ou PROTOCOLO DE INTERNET

  É o protocolo pelo qual os dados são enviados a partir de um computador para outro na Internet. É responsável pelo envio e endereçamentos dos pacotes TCP.

  2) TCP/IP

  PROTOCOLO DE CONTROLE DE TRANSMISSÃO / PROTOCOLO INTERNET

  Forma padronizada de comunicação para os computadores na internet. O TCP faz a divisão dos dados que será enviada em segmentos de dados.

  3) HTTP

  HYPERTEXT TRANSFER PROTOCOL / PROTOCOLO DE TRANSFERÊNCIA DE HIPERTEXTO

  Usado para fazer o acesso à WWW (WORLD WIDE WEB) como protocolo de cliente/servidor. Se na barra de endereços do navegador não se especificar outro recurso, o este protocolo será tido como padrão.

  4) FTP

  FILE TRANSFER PROTOCOL / PROTOCOLO DE TRANSFERÊNCIA DE ARQUIVO

  Recurso utilizado para transferências de arquivos pela internet. Este protocolo permite apenas o envio e o recebimento dos arquivos, no entanto para a leitura serão necessários outros programas.

  5) SSL 

  SECURE SOCKETS LAYER / CAMADA DE PORTAS DE SEGURANÇA

  Este é um protocolo de segurança que permite a confirmação da identidade de um servidor, verificando o nível de confiança.

  6) ICMP

  INTERNET CONTROL MESSAGE PROTOCOL / PROTOCOLO DE MENSAGENS DE CONTROLE DA INTERNET

  Autoriza a criação de mensagens relativas ao IP, mensagens de erro e pacotes de teste.

  7) SMTP

  SIMPLE MAIL TRANSFER PROTOCOL / PROTOCOLO PARA TRANSFERÊNCIA DE E-MAIL SIMPLES

  Usado para envios de mensagem em rede funcionando como roteador do correio eletrônico.

  8) IMAP 

  INTERNET MESSAGE ACCESS PROTOCOL / PROTOCOLO DE ACESSO AO CORREIO DA INTERNET

  Permite a manipulação de caixas postais remotas como se fossem locais, permitindo a organização da forma que melhor convier.

  9) POP 

  POST OFFICE PROTOCOL ou PROTOCOLO DOS CORREIOS

  Usado para receber mensagens de e-mail. Permitem apenas o acesso a uma caixa de e-mail, já o IMAP permite o acesso a várias.

  10) MIME 

  MULTIPURPOSE INTERNET MAIL EXTENSIONS /  EXTENSÕES MULTIFUNÇÃO PARA MENSAGENS DE INTERNET

  Permite ao usuário a utilização do e-mail trabalhando em multimídia.

   

  http://www.gabarite.com.br/dica-concurso/121-conheca-os-10-principais-protocolos-usados-na-internet

   

  LETRA E

   

   

    

   

   

   

   

   

   

• Gabarito, E
  
  O principal protocolo da internete é o famoso TCP/IP:
  
  O TCP/IP (também chamado de pilha de protocolos TCP/IP) é um conjunto de protocolos de comunicação entre computadores em rede. Seu nome vem de dois protocolos:
  
  O TCP (Transmission Control Protocol - Protocolo de Controle de Transmissão) e o IP (Internet Protocol - Protocolo de Internet, ou ainda, protocolo de interconexão).
  
  O conjunto de protocolos pode ser visto como um modelo de camadas (Modelo OSI), onde cada camada é responsável por um grupo de tarefas, fornecendo um conjunto de serviços bem definidos para o protocolo da camada superior. As camadas mais altas, estão logicamente mais perto do usuário (chamada camada de aplicação) e lidam com dados mais abstratos, confiando em protocolos de camadas mais baixas para tarefas de menor nível de abstração.

Questão 1908892

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Nuvem ("cloud computing" e "cloud storage")

Uma tendência recente de tecnologia, cujo objetivo é proporcionar serviços de Tecnologia da Informação (TI) sob demanda, é a Computação em nuvem (Cloud Computing). A respeito das características essenciais deste serviço, marque a alternativa correta.

• A. Serviços medidos: controlam e monitoram a necessidade de recurso para cada tipo de serviço.
• B. Conjunto de recursos: os recursos computacionais são oferecidos somente em ambientes físicos.
• C. Autoatendimento: o usuário tem acesso a funcionalidades computacionais, mas com a necessidade da interação humana.
• D. Elasticidade rápida: o usuário deve ter a impressão de ter recursos limitados.
• E. Acesso a serviços de rede: os recursos computacionais são acessados através da internet, sem mecanismos padronizados.

Gabarito: A

Comentários

• serviço medido:

  Sistemas em nuvem automaticamente controlam e otimizam a utilização dos recursos, alavancando a capacidade de medição em algum nível de abstração adequado para o tipo de serviço. Usos de recursos podem ser monitorados, controlados e relatados a existência de transparência entre o fornecedor e o consumidor. (MELL at el, 2009). Podemos utilizar a abordagem em nível de serviço SLA (fornece informações sobre os níveis de disponibilidade, funcionalidade, desempen ho e até mesmo penalidades em caso de violação destes níveis).

   

  Elasticidade rápida

  Recursos podem ser adquiridos de forma rápida e elástica, em alguns casos automaticamente, caso haja a necessidade de escalar com o aumento da demanda, e liberados, na retração dessa demanda.

   

  Amplo acesso a rede

  Recursos estão disponíveis através da rede e acessa dos por meio de mecanismos que promovam o padrão utilizado por plataformas heterogêneas (por exemplo, telefones celulares, laptops e PDAs)

   

  Pooling de recursos

  Provedor de recursos de computação é agrupado para atender vários consumidores através de um modelo multi-tenant (modelo de software onde uma única instância roda no servidor e permite atender a múltiplas requisições de diferentes usuários), com diferentes recursos físicos e virtuais atribuídos dinamicamente e novamente de acordo com a demanda do consumidor.

   

  Self-service sob demanda

  O usuário pode adquirir unilateralmente recurso computacional, como tempo de processamento no servidor ou armazenamento na rede na medida em que necessite e sem precisar de interação humana com os provedores de cada serviço.

• gabarito A.

   

  a) serviços medidos- os sistemas em nuvem automaticamente controlam e monitoram os recursos necessários para cada tipo de serviço, tais como armazenamento, processamento e largura de banda.  Esse recurso deve ser monitorado e controlado de forma transparente tanto para o provedor de serviço quanto para o usuário.  Isso torna a capacidade de computação essencialmente a mesma em relação a um serviço de utilitários pago.

   

  b) Conjunto de recursos-  os recursos computacionais (físicos ou virtuais) do provedor são divididos em pools para que possam atender a múltiplos usuários simultaneamente.

   

  c) Autoatendimento- o usuário pode usufruir das funcionalidades computacionais sem a necessidade da interação humana com o provedor de serviço, ou seja, o provedor identifica as necessidades do usuário, podendo assim automaticamente reconfigurar todo hardware e software, e essas modificações devem ser apresentadas ao usuário de forma transparente.

   

  d) Elasticidade rápida- O usuário deve ter a impressão de ter recursos ilimitados que podem ser comprados ou adquiridos em qualquer quantidade e a qualquer momento. A elasticidade deve ter três componentes: escalabilidade linear, utilização on-demand e pagamento por unidades consumidas de um recurso

   

   

  e) acesso a serviços de rede- os recursos computacionais são acessados através da internet, que são acessados por mecanismos padronizados, que pode ser um navegador simples por exemplo, que use poucos recursos computacionais, sem a necessidade do usuário modificar o ambiente de trabalho de seu dispositivo, como por exemplo, linguagem de programação e sistema operacional.

• a) Serviços medidos: controlam e monitoram a necessidade de recurso para cada tipo de serviço.

  b) Conjunto de recursos: os recursos computacionais são oferecidos somente em ambientes físicos.

  c) Autoatendimento: o usuário tem acesso a funcionalidades computacionais, mas com a necessidade da interação humana.

  d) Elasticidade rápida: o usuário deve ter a impressão de ter recursos limitados.

  Não tem nada a ver. Elasticidade é a capacidade de adaptação automática do servidor (para mais ou para menos) de acordo com a demanda no momento.

  e) Acesso a serviços de rede: os recursos computacionais são acessados através da internet, sem mecanismos padronizados.

• Dava para responder como concurseiro mesmo.

  Tirando a "A" todas as outras possuem palavras "extremas".

  B) SOMENTE

  C) MAS

  D) DEVE

  E) SEM

• Assertiva A

  Serviços medidos: controlam e monitoram a necessidade de recurso para cada tipo de serviço.

Questão 1908895

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Mozilla Firefox; Navegadores (Browser)

O navegador é um programa que permite a interação do usuário com as páginas Web, possibilitando visualizar seu conteúdo. A respeito do navegador Mozilla Firefox, marque a alternativa INCORRETA.

• A. A barra de navegação é composta por três elementos: botões de atalho, barra de endereços e caixa de busca.
• B. A barra de Favoritos exibe atalhos para os sites mais visitados.
• C. A área de conteúdo corresponde à parte central da janela do navegador que exibe o conteúdo da página atualmente aberta.
• D. O Mozilla Firefox não permite ocultar as barras de ferramentas e exibira página em tela inteira.
• E. Alguns recursos comuns disponíveis no menu do navegador são: localizar uma palavra ou expressão na página, visualizar no histórico os últimos sites visitados e ver sua lista de downloads.

Gabarito: D

Comentários

• Tela inteira é um recurso do Firefox que permite que ele ocupe a tela toda, ótimo para aquelas telinhas apertadas de netbooks, aproveitando o máximo da sua HDTV ou só porque quer!

   

  Clique no botão e escolha Personalizar.

  Clique no menu suspenso na parte inferior da tela Mostrar / Ocultar barras de ferramentas, selecione a opção Barra de Menus.

   

  https://support.mozilla.org/pt-BR/kb/o-que-aconteceu-com-os-menus-arquivo-editar-exibir

• O Mozilla Firefox não permite ocultar as barras de ferramentas e exibira página em tela inteira.

  LIMITOU funções em informática, 99% de chance da alternativa estar errada.

• Qual erro da letra B ?

• Apesar de a resposta ser a letra D), a letra B) está incorreta também.

  A barra de favoritos não exibe atalhos pros sites mais visitados.

  Você pode visitar um site milhares de vezes que ele não aparecerá na barra , a não ser que você favorite ele.

  Portanto, a barra de favoritos exibe atalhos pros sites os quais o usuário selecionou como favorito.

• Não se pode levar a sério todas as bobagens que essas bancas inventam Brasil afora!

  B) INCORRETA também, pois não, necessariamente, são os mais acessados/visitados os Favoritos.

Questão 1908898

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Conceitos Básicos de Correio Eletrônico; Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail)

O serviço de correio eletrônico (e-mail) possibilita enviar mensagens eletrônicas para destinatários localizados em qualquer parte do mundo, de maneira instantânea e com baixo custo. Sobre o tema, marque a alternativa INCORRETA.

• A. Para enviar e receber e-mails, opcionalmente, pode-se ter uma conta em um servidor de e-mail.
• B. Quando uma mensagem de e-mail é recebida, ela é armazenada na caixa postal do destinatário, situada no servidor de correio eletrônico em que ele possui sua conta.
• C. Para que um usuário possa ler as mensagens da sua caixa postal, ele precisa provar sua identidade ao servidor através de uma senha de segurança.
• D. Um Spam corresponde a um e-mail não solicitado ou autorizado.
• E. SMTP, POP e IMAP são protocolos utilizados em correio eletrônico.

Gabarito: A

Comentários

• Para enviar e receber e-mails, opcionalmente, pode-se ter uma conta em um servidor de e-mail.

   

  errado, pois precisa ter uma conta de email para recerber/enviar email...

• errado - Para enviar e receber e-mails, opcionalmente, pode-se ter uma conta em um servidor de e-mail.

  certo - Para enviar e receber e-mails, obrigatoriamente, deve-se ter uma conta em um servidor de e-mail.

Questão 1908901

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Malware (vírus, worms e pragas virtuais); Segurança da Informação

A respeito do tema Segurança da Informação, marque a resposta INCORRETA.

• A. As pragas virtuais são programas mal-intencionados que podem causar danos ao computador e às informações armazenadas nele.
• B. Um programa mal-intencionado do tipo Worm é capaz de se propagar automaticamente através de redes, enviando cópias de si mesmo de computador para computador.
• C. Engenharia Social é um termo utilizado para qualificar tipos de intrusão que coloca ênfase na interação humana para ludibriar pessoas e burlar procedimentos de segurança.
• D. Os ataques de phishing utilizam engenharia social para tentar levar o usuário a revelar informações confidenciais.
• E. Um vírus de computador é um programa que pode infectar outros programas, exceto a área de inicialização do sistema operacional.

Gabarito: E

Comentários

• Um vírus pode corromper ou excluir dados de seu computador, usar seu programa de e-mail para se espalhar para outros computadores ou até mesmo apagar todos os dados de seu disco rígido. Os vírus de computador são frequentemente espalhados por meio de anexos em mensagens de e-mail ou mensagens instantâneas.

   

  e) Um vírus de computador é um programa que pode infectar outros programas, exceto a área de inicialização do sistema operacional.

  errado, não existe exceções para o vírus infectar.

• Como o computador é infectado por um vírus?

   

  Para que um computador seja infectado por um vírus, é preciso que um programa previamente infectado seja executado. Isto pode ocorrer de diversas maneiras, tais como: 

  - abrir arquivos anexados aos e-mails;  - abrir arquivos do Word, Excel, etc;  - abrir arquivos armazenados em outros computadores, através do compartilhamento de recursos;  - instalar programas de procedência duvidosa ou desconhecida, obtidos pela internet, de disquetes, pen drives, CDs, DVDs, etc;  - ter alguma mídia removível (infectada) conectada ou inserida no computador, quando ele é ligado. Novas formas de infecção por vírus podem surgir. Portanto, é importante manter-se informado através de jornais, revistas e dos sites dos fabricantes de antivírus.

   

  O Antivírus do Terra dispõe de mecanismos de proteção tais como:

   

  McAfee® SystemGuards: Que monitora o computador à procura de sinais comportamentais de vírus, spywares e atividades hacker.

   

  Spyware Protection: Onde detecta, bloqueia e remove spywares e adwares antes que estes se instalem no computador.

   

  https://duvidas.terra.com.br/duvidas/609/como-o-computador-e-infectado-por-um-virus

   

  LETRA E

•  o vírus de boot infecta a parte de inicialização do sistema operacional

• GABARITO E

   

  Esse vírus que infecta a parte de inicialização do sistema é chamado de BOOT.

   

  Vírus de Boot - Um dos primeiros tipos de vírus conhecido, o vírus de boot infecta a parte de inicialização do sistema operacional. Assim, ele é ativado quando o disco rígido é ligado e o sistema operacional é carregado.

   

   

  bons estudos

• Famosão Virus de boot!

• d) GOLPES

  Pshishing Scan: induzir um usuário a partir de um site falso a passar informações pessoais ou financeiras. Normalmente, recebe um e-mail dizendo que é site do banco mas ñ é. 

  Pharming "Envenenamento de DNS": altera o endereço do DNS para que a URL aponte a um site falso. O site tem a aparência idêntica, mas o endereço denuncia o golpe.

  Engenharia Social "Golpe da Lábia, persuação": o usuário induz através da persuação, te convence a fazer tal coisa. Explora a confiança do usuário. Ex: liga na empresa e finge que é do TI e faz a pessoa passar informações.

  ###### O Phising pode ser tratado sozinho ou como Gênero

  - Phishing (Gênero): obter informações

  A obtenção de informações pode ser usada através de técnicas (espécies), como:

  -Espécie de Phishing - Lábia, persuação = engenharia social

  -Espécie de Phishing - Alteração de DNS = Pharming

  -Espécie de Phising - Induz o usuário p/ site falso = Phishing Scan

Questão 1908904

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Pacote de Aplicativos: Microsoft Office, BrOffice, OpenOffice e LibreOffice

Em relação ao pacote MS Office 2010, pode-se afirmar:

• A. As novas extensões de arquivos utilizados pelos softwares que compõem a suíte são: MS Word - docx, MS Excel - xlsy e MS PowerPoint-pptz.
• B. São modos de exibição de documentos no MS Word 2010: layout de impressão, leitura de tela inteira e leitura dinâmica.
• C. São ferramentas de análise de documentos no MS Word 2010: verificação ortográfica e gramatical, dicionário de sinônimos e tradução.
• D. Não é possível utilizar dicionários personalizados no MS Word 2010.
• E. São tipos de ilustrações no MS Word 2010: Imagem, Clip-art, SmartArt e Páginas Web.

Gabarito: C

Comentários

• Os Pacotes de Idiomas do Office 2010 inclui muitas ferramentas como um verificador ortográfico, dicionário de sinônimos, gramática e verificador de estilo, AutoResumo, AutoCorreção, Editores de método de entrada para os idiomas asiáticos e outros funcionalidades. Esses pacotes de idiomas são destinados para todos os aplicativos do Office 2010

• GABARITO: C

• Se alguém puder comentar a alternativa B eu agradeço.

• Colega Samira,

  A alternativa B: "São modos de exibição de documentos no MS Word 2010: layout de impressão, leitura de tela inteira e leitura dinâmica."

  A alternativa trata dos modos de exibição, que está na guia "Exibir", ou também pode ser encontrado em baixo, bem no canto direito, no Micrrosoft Word 2016 ele é composto de 5 opções: Modo de Leitura ; Layout de Impressão ; Layout da Web ; Estrutura de tópicos ; Rascunho

  no Word 2010, versão da questão, existem cinco modos de exibição. São eles: Layout de Impressão, Leitura em Tela Inteira, Layout da Web, Estrutura de Tópicos e Rascunho

  O modo de exibição "leitura dinâmica" nunca existiu, que é exatamente o erro da questão.

• A) As novas extensões são: Word - docx, Excel - xlsx, Power Point - pptx

  B) O modo de exibição "leitura dinâmica" não existe. Conforme Casal Mévio e Tícia - PCDF citaram, os 5 modos de exibição são: Modo de Leitura, Layout de Impressão, Layout da Web, Estrutura de Tópicos e Rascunho.

  C) Correto.

  D) É possível criar um dicionário personalizado. No Word 2010, basta clicar em Arquivo - Opções - Revisão de Texto - Dicionários Personalizados.

  E) Na guia inserir - ilustração , encontram-se as opções Imagem, Imagens Online, Formas, Smartart e Gráficos.

  Na guia inserir - imagens, encontra-se a opção ClipArt.

Questão 1908913

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Política; Política no Brasil

Foi sancionada pela presidente Dilma Rousseff, em maio de 2014, uma lei que modifica as bases penais em relação à exploração sexual de crianças e adolescentes. Entre as opções a seguir, a que passou a vigorar foi:

• A. A exploração sexual de menores é caracterizada como crime hediondo.
• B. Houve o aumento para vinte e um anos da menor idade penal.
• C. A exploração de menores de idade é caracterizada como sendo de contravenção.
• D. Houve a diminuição para quinze anos da maior idade penal.
• E. A gravação de vídeos em celulares não serve de prova da exploração sexual.

Gabarito: A

Comentários

• http://g1.globo.com/politica/noticia/2014/05/dilma-sanciona-lei-que-torna-crime-hediondo-exploracao-de-criancas.html

Questão 1908916

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Arte e Cultura na Atualidade; Atualidades do ano de 2014

O 25° Prêmio da Música Brasileira, realizado em maio de 2014, celebrou a música brasileira em diversas categorias, entre as quais, samba, pop/rock, instrumental, canção popular e MPB. A cantora que recebeu o prêmio de melhor cantora de MPB foi:

• A. Rita Lee.
• B. Beth Carvalho.
• C. Maria Bethânia.
• D. Ivete Sangalo.
• E. Cláudia Leite.

Gabarito: C

Questão 1908919

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Economia na Atualidade; Economia Nacional na Atualidade

O empresário Eike Batista já figurou em listas dos mais ricos e bem-sucedidos empresários mundiais. Todavia, 2013 marcou um forte colapso em algumas das empresas controladas por ele. Entre as empresas a seguir, a que entrou com pedido de recuperação judicial no final de 2013 e tinha o controle do referido empresário é:

• A. Vale.
• B. OGX.
• C. Embraer.
• D. Odebrecht.
• E. Votorantim.

Gabarito: B

Comentários

• https://extra.globo.com/noticias/economia/petroleira-fundada-por-eike-batista-sai-da-recuperacao-judicial-21660994.html

Questão 1908922

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Desastres Naturais e Humanos na Atualidade

O ano de 2014 foi marcado por uma tragédia que ganhou grande repercussão internacional. O naufrágio de um navio com cerca de 450 passageiros, sendo a maioria estudantes, gerou comoção internacional, pois cerca de 250 morreram. O país onde ocorreu essa tragédia foi:

• A. Irã.
• B. Índia.
• C. Rússia.
• D. Austrália.
• E. Coreia do Sul.

Gabarito: E

Questão 1908925

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014

No final de 2013 o brasileiro Anderson Silva sofreu uma grave lesão durante o confronto com Chris Weidman valendo o título de campeão dos pesos médios. O esporte do referido confronto é denominado:

• A. MMA.
• B. Boxe.
• C. Judô.
• D. Sumô.
• E. Karatê.

Gabarito: A

Questão 1908928

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Educação nas Questões Sociais; Questões Sociais

A Prova Brasil é o exame aplicado em escolas públicas urbanas e rurais que tenham no mínimo 20 estudantes matriculados no quinto e no nono anos do ensino fundamental. A partir de 2013, a Prova Brasil passou a ter questões que abordam a seguinte disciplina:

• A. Educação Musical.
• B. Matemática.
• C. Artes.
• D. Ciências.
• E. Educação Física.

Gabarito: D

Comentários

• http://www.brasil.gov.br/educacao/2013/04/a-partir-deste-ano-disciplina-de-ciencias-sera-incluida-na-prova-brasil

• Letra C

  Ciências

  O Exame é aplicado em escolas públicas urbanas e rurais que tenham no mínimo 20 estudantes matriculados no quinto e no nono anos (quarta e oitava séries) do ensino fundamental

• gab C

  a Prova Brasil 2013 avaliou Ciências Humanas e Ciências da Natureza. Foram 26 questões de cada uma das novas áreas, além das tradicionais de Língua Portuguesa e Matemática.

Questão 1908931

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Política; Política no Brasil

Foi sancionada, em maio de 2014, pelo chefe do executivo do município de Rio Branco, após aprovação pela Câmara Municipal, uma lei que busca amenizar problemas referentes à criminalidade. Essa lei complementar afirma que:

• A. oferece recompensas em dinheiro para quem prender assaltantes.
• B. implementa a prisão perpétua em casos de assalto seguido de morte.
• C. proíbe a fabricação e comercialização de réplicas de armas de brinquedo.
• D. transforma em crime inafiançável assaltos a pedestres nas principais avenidas.
• E. libera a comercialização de pequenas quantidades de maconha em praças públicas.

Gabarito: C

Questão 1908934

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014

Apesar de toda polêmica em relação aos Estudos de Impacto Ambiental e o respectivo Relatório de Impacto Ambiental, o novo bairro denominado “Cidade do Povo” foi inaugurado com a entrega das primeiras casas em 2014. Uma das vantagens desse projeto, também é em relação à questão ambiental.

Assinale a alternativa que indica o benefício ambiental do bairro denominado “Cidade do Povo”.

• A. Uso de tijolos produzidos no estado do Acre.
• B. Casas contam com sistema de aquecimento solar.
• C. Distância de vinte e cinco metros entre cada uma das casas.
• D. Instalação de alarmes contra incêndios em todos os cômodos.
• E. Toda água consumida no bairro será reutilizada nas próprias casas.

Gabarito: B

Comentários

• No código novo (Lei 13.105/2015) o artigo é o 361.

• gab B

  O empreendimento, considerado o maior projeto habitacional do estado, deve dispor de serviços essenciais, como energia elétrica, água, rede de esgotos e vias pavimentadas. As unidades contam com 2 quartos, sala, banheiro, cozinha com área de serviço integrada e sistema de aquecimento solar. 

  http://g1.globo.com/ac/acre/noticia/2014/05/com-ministros-no-ac-primeiras-casas-da-cidade-do-povo-sao-entregues.html

Questão 1908937

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014

Em uma tentativa de conhecer melhor a relação entre uso das terras e sustentabilidade, está sendo colocada em prática uma política pública que associa os diferentes níveis governamentais (Federal, Estadual e Municipal). Bem como nos estados que formam a Amazônia legal, essa política está sendo realizada no Acre e consiste em:

• A. aumento do Imposto Territorial Rural equiparando-o ao IPTU.
• B. proibição do cultivo de produtos que não sejam típicos da fauna brasileira.
• C. implementação do Cadastro Ambiental Rural de propriedades e posses rurais.
• D. construção de uma estação meteorológica em cada propriedade rural do país.
• E. diminuição em 1.000 hectares de todas as unidades de conservação ambiental.

Gabarito: C

Questão 1908940

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2014; Política; Política no Brasil

Nos últimos tempos foram reacesas, com grande intensidade, questões relacionadas ao período em que o Brasil foi governado pelos militares - entre as décadas de 60 e de 80 do século XX. Em 2014 foram diversos os debates, principalmente capitaneados pela Comissão Nacional da Verdade, em que alguns acontecimentos históricos ganham novas interpretações. Um dos acontecimentos históricos que estão sendo revistos, inclusive com denúncias do Ministério Público é o desaparecimento do ex-deputado:

• A. Paulo Malhães.
• B. João Figueiredo.
• C. Fernando Gabeira.
• D. Rubens Paiva.
• E. André Grabois.

Gabarito: D

Comentários

• Rubens paiva ...GAB. D

Questão 1908943

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

A Lei Orgânica da Assistência Social - LOAS regulamenta o aspecto de política pública dado pela Constituição de 1988 à assistência social e estabelece normas e critérios para a sua organização no âmbito do território brasileiro. Um dos princípios definido pela LOAS encontra-se na alternativa:

• A. proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice.
• B. primazia da responsabilidade do Estado na condução da política de assistência social em cada esfera de governo.
• C. universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas.
• D. participação da população, por meio de organizações representativas, na formulação das políticas e no controle das ações em todos os níveis.
• E. descentralização político-administrativa para os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, e comando único das ações em cada esfera de governo.

Gabarito: C

Comentários

• Art. 4º A assistência social rege-se pelos seguintes princípios:
  I – supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica;
  II – universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas;
  III – respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade;
  IV – igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas
  e rurais;
  V – divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos oferecidos pelo poder público e dos critérios
  para sua concessão.

•  a)Objetivo

   b) diretriz organizacional

   c) principio (Gab.)

   d) diretriz organizacional

   e) diretriz organizacional

   

  "Bendizei ao Senhor todas as suas obras..."

• Lei 8742/93:

   

  Art. 4º. A assistência social rege-se pelos seguintes princípios:

   

  I - supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica;

   

  II - universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas;

   

  III - respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade;

   

  IV - igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais;

   

  V - divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão.

• A)proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice.( Objetivo)

  
  

  B)primazia da responsabilidade do Estado na condução da política de assistência social em cada esfera de governo(Diretrizes)

  
  

  C)universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas.(Gabarito)Principio

  
  

  D)participação da população, por meio de organizações representativas, na formulação das políticas e no controle das ações em todos os níveis.(Diretrizes)

  
  

  E)descentralização político-administrativa para os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, e comando único das ações em cada esfera de governo. (Diretrizes)

• Objetivos: PRO - DE - VI

  pRincípios: SU - U - R - I - A

  Diretrizes: DES - PAR - PRI

• decora as diretrizes primeiro.

• é um verdadeiro inferno esses princípios, diretrizes e objetivos.

• Objetivos: PRO - VI - DE

  Princípios: S-U-R-I-D

  Diretrizes: DES - PAR - PRI

Questão 1908946

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Norma Operacional Básica – NOB/SUAS; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

O Sistema Único de Assistência Social - SUAS é um sistema público, não contributivo, descentralizado e participativo, destinado à gestão da assistência social, através da integração das ações dos entes públicos responsáveis pela política socioassistencial e das entidades privadas de assistência social. A coordenação da Política Nacional de Assistência Social no âmbito do SUAS cabe ao:

• A. Conselho de Assistência Social dos Estados e do Distrito Federal.
• B. Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome.
• C. Conselho Nacional de Assistência Social.
• D. Conselho Nacional da Seguridade Social.
• E. Ministério do Bem-Estar Social.

Gabarito: B

Comentários

• A coordenação e as normas gerais cabe ao Orgão da Administração Pública Federal (Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome)

• Atualmente, Ministério do Ministério do Desenvolvimento Social e Agrário. 

• 8742

  
  

  § 3o A instância coordenadora da Política Nacional de Assistência Social é o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome

• Lei 8742/93:

   

  Art. 6º, § 3º. A instância coordenadora da Política Nacional de Assistência Social é o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome.

• Hoje Ministério da Cidadania.

• Art. 6 o  da lei 8.742/93

  
  

  § 3 o  A instância coordenadora da Política Nacional de Assistência Social é o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome.

• O MDS, de fato, tornou-se o Ministério da Cidadania, todavia, devemos nos atentar que a IBRAE, provavelmente, irá na letra da lei. Ou seja, citará o "MDS".

  #SEDESTMIDH

Questão 1908949

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Norma Operacional Básica – NOB/SUAS; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

A Norma Operacional Básica do Sistema Único da Assistência Social - NOB/SUAS visa à implementação e à consolidação do SUAS no âmbito do território brasileiro. Essa norma, publicada por meio da Resolução CNAS n° 33/2012, estabelece que o SUAS se fundamenta na:

• A. articulação entre os Conselhos de Assistência Social.
• B. supervisão do conselho Nacional de Assistência Social.
• C. manifestação das entidades e organizações de assistência social.
• D. cooperação entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
• E. coordenação da União sobre os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.

Gabarito: D

Comentários

•  d)

  cooperação entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.

•  Art. 8º O SUAS se fundamenta na cooperação entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios e estabelece as respectivas competências e responsabilidades comuns e específicas.

  na NOB/SUAS 2012

• Cadê os comentários e vídeos dos professores em relação a esta matéria? Meu pacote vai vencer em Agosto e não vou renovar!

  Alguém indica outro site mais aprofundado?

Questão 1908952

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Assistência Social no Serviço Social; Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS – Lei 8.742 de 1993 e Lei nº 12.435 de 2011; Política Nacional de Assistência Social – PNAS; Proteção Social Básica; Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade; Sistema Único de Assistência Social – SUAS (Gestão da AS)

O Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) é um instrumento que identifica e caracteriza as famílias de baixa renda, permitindo conhecer a realidade socioeconômica dessas famílias e formular políticas específicas que, implantadas, contribuem para a redução das vulnerabilidades sociais a que essas famílias estão expostas. Os dados e as informações coletados serão processados na base nacional do CadÚnico, sendo atribuído um:

• A. programa de integração social - PIS a cada família cadastrada.
• B. número de identificação social - NIS a cada família cadastrada.
• C. número de identificação social - NIS a cada indivíduo cadastrado.
• D. programa de integração social - PIS a cada indivíduo cadastrado.
• E. número de identificação e seguridade social - NISS a cada família cadastrada.

Gabarito: C

Comentários

• O papel da Caixa Econômica Federal
  Ainda na esfera federal, a Caixa Econômica Federal (CAIXA), Agente Operador do Cadastro Único, é responsável por:
   ● Desenvolver o Sistema de Cadastro Único;
   ● Realizar o processamento dos dados cadastrais e atribuir o Número de Identificação Social (NIS)3 para cada pessoa cadastrada;
   ● Enviar os formulários de cadastramento aos municípios;  
   ● Capacitar gestores e técnicos para a operação do Sistema de Cadastro Único; e
   ● Prover os municípios de atendimento operacional, entre outras atribuições.
  
  Todas estas tarefas são planejadas, desenvolvidas e executadas sob a supervisão e orientação do MDS.

• Decreto nº 6.135/07

  Art. 3 º  Os dados e as informações coletados serão processados na base nacional do CadÚnico, de forma a garantir:

  I - a unicidade das informações cadastrais;

  II - a integração, por meio do cadastro, dos programas e políticas públicas que o utilizam; e

  III - a racionalização do processo de cadastramento pelos diversos órgãos.

  Parágrafo único.  A fim de que se atinjam os objetivos do caput, será atribuído a cada indivíduo cadastrado um número de identificação social, nos termos estabelecidos pelo órgão gestor nacional do CadÚnico.

• Parágrafo único.  A fim de que se atinjam os objetivos do  caput , será atribuído a cada indivíduo cadastrado um número de identificação social, nos termos estabelecidos pelo órgão gestor nacional do CadÚnico.

Questão 1908955

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
• Assuntos: Medidas de Proteção à Criança e ao Adolescente

O Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, instituído no Brasil pela Lei Federal n° 8.069/1990, estabelece o tratamento social e legal que deve ser oferecido a crianças e adolescentes do país, conferindo proteção integral e cidadania aos menores por ele amparados. Em caso de um menor cometer um ato infracional, o ECA diferencia as medidas que podem ser aplicadas a uma criança ou a um adolescente. A alternativa abaixo que apresenta uma medida que pode ser aplicada a uma criança é:

• A. advertência.
• B. obrigação de reparar o dano.
• C. prestação de serviços à comunidade.
• D. internação em estabelecimento educacional.
• E. inclusão em programa de acolhimento familiar.

Gabarito: E

Comentários

• Para a criança não há nenhuma medida socioeducativa. Apenas medidas de proteção. 

   

  A alternativa abaixo que apresenta uma medida que pode ser aplicada a uma criança é: 

  
  a)advertência. Art. 112, I. Medida socioeducativa.

  b)obrigação de reparar o dano. Art. 112., II. Medida socioeducativa.

  c)prestação de serviços à comunidade. Art. 112, III. Medida socioeducativa.

  d)internação em estabelecimento educacional. Art. 112, VI. Medida socioeducativa.

  e)inclusão em programa de acolhimento familiar. Art. 101, VIII. Medida de Proteção.  

• Advertencia é uma medida sócio educativa. Portanto, não se aplica a crianças!

• LEI Nº 8.069/1990

  Art. 105 – Ao ato infracional praticado por criança corresponderão as medidas previstas no art. 101

  Art. 101, VIII – inclusão em programa de acolhimento familiar;

  a) é medida socioeducativa (Art. 112, inciso I);

  b) é medida socioeducativa (Art. 112, inciso II);

  c) é medida socioeducativa (Art. 112, inciso III);

  d) é medida socioeducativa (Art. 112, inciso VI);

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  Gabarito: E

• A questão exige o conhecimento das medidas de proteção e socioeducativas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente. Todas as pessoas, seja criança ou adolescente, abaixo de 18 anos são penalmente inimputáveis. Entretanto, as crianças sofrem a penalização com a incidência das medidas de proteção, enquanto os adolescentes sofrem as medidas socioeducativas (responsabilização, de fato).

  O ponto central da questão versa sobre a identificação de uma medida de proteção, ou seja, que pode ser aplicada à criança. Veja:

  Art. 101 ECA: verificada qualquer das hipóteses previstas no art. 98, a autoridade competente poderá determinar, dentre outras, as seguintes medidas:

  I - encaminhamento aos pais ou responsável, mediante termo de responsabilidade;

  II - orientação, apoio e acompanhamento temporários;

  III - matrícula e frequência obrigatórias em estabelecimento oficial de ensino fundamental;

  IV - inclusão em serviços e programas oficiais ou comunitários de proteção, apoio e promoção da família, da criança e do adolescente;

  V - requisição de tratamento médico, psicológico ou psiquiátrico, em regime hospitalar ou ambulatorial;

  VI - inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento a alcoólatras e toxicômanos;

  VII - acolhimento institucional;

  VIII - inclusão em programa de acolhimento familiar; (alternativa E)

  IX - colocação em família substituta.

  Sendo assim, somente a alternativa E traz uma medida de proteção. As demais se referem à medidas socioeducativas que só podem ser aplicadas ao adolescente. Veja:

  Art. 112 ECA: verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente as seguintes medidas:

  I - advertência; (alternativa A)

  II - obrigação de reparar o dano; (alternativa B)

  III - prestação de serviços à comunidade; (alternativa C)

  IV - liberdade assistida;

  V - inserção em regime de semiliberdade;

  VI - internação em estabelecimento educacional; (alternativa D)

  VII - qualquer uma das previstas no art. 101, I a VI.

  Gabarito: E

Questão 1908958

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741 de 2003
• Assuntos: Disposições Preliminares e Prioridades da Pessoa Idosa

O Estatuto do Idoso, instituído no Brasil por meio da Lei Federal n° 10.741/2003, é destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior à: 

• A. sessenta anos, independente de ser homem ou mulher.
• B. sessenta e cinco anos, se homem e sessenta, se mulher.
• C. sessenta anos, se homem e cinquenta e cinco, se mulher.
• D. sessenta e cinco anos, independente de ser homem ou mulher.
• E. sessenta anos, se trabalhador rural e sessenta e cinco, se trabalhador urbano.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO = LETRA A.

  Lei Federal n° 10.741/2003

  Art. 1o É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

• Estatuto do Idoso - 60 anos.

  Codígo Penal - 70 anos.

•   Art. 1o É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

  GABA A

• Tipo de questão que só cai na prova dos outros...
  Gab A

• Resposta: "A"

  art.1º, Lei nº 10741/03

  Considera-se idoso → pessoa com ou mais de 60 anos ( não importa se é homem ou mulher)

• GABARITO A

  PMGO

  Lei Federal n° 10.741/2003

  Art. 1o É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

• A questão exige conhecimento sobre a Lei n. 10.741/2003 (Estatuto do Idoso) e pede ao candidato que assinale o item correto, no tocante a idade que se aplica o Estatuto do Idoso.

  Sobre o Estatuto em estudo, importante expor que está codificado na Lei 10.741/2003 e tem finalidade específica de garantir a defesa e proteção de pessoas, de acordo com o critério cronológico, com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, assim consideradas idosas, conforme determina art. 1º, do Estatuto:

  Art. 1 É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

  Assim, o único item que se apresente correto é o de letra "A", porque o Estatuto do Idoso se aplica para as pessoas, independentemente se homem ou se mulher, com idade igual ou superior a 60 anos.

  Gabarito: A

• INDEPENDENTEMENTE*

Questão 1908961

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Direito Processual Penal
• Assuntos: Lei Maria da Penha - Lei nº 11.340 de 2006

A Lei Federal n° 11.340/2006, conhecida como Lei Maria da Penha, cria mecanismos para coibir e prevenir a violência contra a mulher, dispõe sobre a criação de juizados especiais para atendimento à mulher violentada e estabelece medidas de assistência e proteção às mulheres em situação de violência. Os mecanismos a que se refere essa lei visam protegera mulher que sofra violência:

• A. no âmbito religioso.
• B. no âmbito profissional.
• C. em qualquer âmbito.
• D. no âmbito doméstico e familiar.
• E. no âmbito escolar ou universitário.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

   

  LEI 11340/06

   

  Art. 1  Esta Lei cria mecanismos para coibir e prevenir a violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos do § 8o do art. 226 da Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Violência contra a Mulher, da Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a Mulher e de outros tratados internacionais ratificados pela República Federativa do Brasil; dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher; e estabelece medidas de assistência e proteção às mulheres em situação de violência doméstica e familiar.

• Como é que 128 pessoas erram essa questão!?!

• Gabarito letra D

  Bruno quando olho para trás e vejo as questões que eu errava quando comecei a estudar me surpreendo, para quem tá começando agora não é tão óbvio assim...

  Só acrescentando ao excelente comentário do amigo Dieggo, algumas informações relevantes:

  * Para o STJ A Lei Mª da Penha pode ser aplicada mesmo que não tenha havido coabitação, e mesmo quando as agressões ocorrerem quando já se tiver encerrado o relacionamento entre as partes, desde que guarde vínculo com relação anterior existente.

  * -> As relações pessoais independem de orientação sexual, há um julgado recente do STJ em que se confirmou a possibilidade de incidência da Lei Mª da Penha nas relações entre mãe e filha. O STJ entende que o sujeito ativo do crime pode ser tanto o homem como a mulher, desde que esteja presente o estado de vulnerabilidade caracterizado por uma relação de poder e submissão. 

   

•  

  ]

                                                                                        TÍTULO I

                                                                        DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

                        Art. 1o  Esta Lei cria mecanismos para coibir e prevenir a violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos do § 8o do art. 226 da Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Violência contra a Mulher, da Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a Mulher e de outros tratados internacionais ratificados pela República Federativa do Brasil; dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher; e estabelece medidas de assistência e proteção às mulheres em situação de violência doméstica e familiar.

   

  Art. 5o  Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial: (Vide Lei complementar nº 150, de 2015)

  I - no âmbito da unidade doméstica, compreendida como o espaço de convívio permanente de pessoas, com ou sem vínculo familiar, inclusive as esporadicamente agregadas;

  II - no âmbito da família, compreendida como a comunidade formada por indivíduos que são ou se consideram aparentados, unidos por laços naturais, por afinidade ou por vontade expressa;

  III - em qualquer relação íntima de afeto, na qual o agressor conviva ou tenha convivido com a ofendida, independentemente de coabitação.

  Parágrafo único.  As relações pessoais enunciadas neste artigo independem de orientação sexual.

   

  GABA D

• Quando digo que essas bancas subestimam o povo acreano eu sou taxado de doido e o "diabo a quatro"

• Bruno Kasper, uma coisa chamada falta de atenção kkkk Digo pq errei, tava fazendo umas questões meio no mundo da lua e errei kkk As questões são boas pra te mostrar que não basta estudar, mas também é importante ter atenção e treinar antes pra não errar na hora da prova . Abraço. 

• A banca trouxe um monte de informação no enunciado da questão que não adiantou em nada pra resolução ...

   

  LEI Nº 11.340/2006

   

  Art. 1º - Esta Lei cria mecanismos para coibir e prevenir a violência doméstica e familiar contra a mulher  ...

  Art. 5º - Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão ...

  Art. 6º - A violência doméstica e familiar contra a mulher constitui uma das formas de violação dos direitos humanos.

   

  ------------------- 

  Gabarito: D

• existe alguma jurisprudência que abrange as empregadas?

• Art. 1  Esta Lei cria mecanismos para coibir e prevenir a violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos do § 8o do art. 226 da Constituição Federal...

  gb d

  pmgooo

• Helton, existe doutrina defendendo sim.

• ufa! por pouco kkkk

  gab; D

• Confesso que, por alguns instantes, pensei em assinalar a letra C...

• LETRA D CORRETA

  LEI 11.340

  Art. 1º Esta Lei cria mecanismos para coibir e prevenir a violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos do  da Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Violência contra a Mulher, da Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a Mulher e de outros tratados internacionais ratificados pela República Federativa do Brasil; dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher; e estabelece medidas de assistência e proteção às mulheres em situação de violência doméstica e familiar.

• A Lei 11340/06 traz logo em seu início, antes mesmo de iniciar os respectivos artigos:
  
  "Cria mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos do § 8º do art. 226 da Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Mulheres e da Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a Mulher; dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher; altera o Código de Processo Penal, o Código Penal e a Lei de Execução Penal; e dá outras providências".
  
  E, ao iniciar a legislação em si, logo no primeiro artigo:
  
  Art. 1  Esta Lei cria mecanismos para coibir e prevenir a violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos do § 8o do art. 226 da Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Violência contra a Mulher, da Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a Mulher e de outros tratados internacionais ratificados pela República Federativa do Brasil; dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher; e estabelece medidas de assistência e proteção às mulheres em situação de violência doméstica e familiar.
  
  O que motiva o gabarito da questão.
  
  Gabarito do professor: alternativa D.
  
  
  

Questão 1908964

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Administração Pública
• Assuntos: Histórico, Reformas e Evolução da Administração Pública no Brasil; Tentativas de modernização, o DL no 200/1967 e o PND – Plano Nacional de Desburocratização

O Decreto-lei n° 200/1967 estabelece diretrizes para a reforma administrativa e regula a estrutura administrativa da organização federal, dividindo a administração pública em administração direta e administração indireta. De acordo com este decreto-lei, a administração direta é composta por:

• A. autarquias.
• B. empresas públicas.
• C. fundações públicas.
• D. sociedades de economia mista.
• E. serviços que integram os ministérios.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E: Administração direta
  A Administração direta compreende as competências e serviços integrados na estrutura administrativa da Presidência da República e dos Ministérios, assim como os órgãos dos poderes Legislativo e Judiciário e do Ministério Público da União. A Administração direta é composta pelos próprios órgãos dos poderes que compõem as pessoas jurídicas de Direito Público com capacidade política ou administrativa. São os órgãos da Presidência da República (13), os Ministérios (24), a Advocacia-Geral da União, a Câmara Federal, o Senado, o Tribunal de Contas da União, os Tribunais do Poder Judiciário e o Ministério Público da União.
  Esses órgãos não possuem personalidade jurídica própria e pertencem ao ente público maior (União, Estados, Municípios). A Administração Pública direta atua através de seus órgãos e agentes que expressam a vontade política da pessoa jurídica a que estão ligados. Os órgãos não têm capacidade jurídica, não constituem pessoa jurídica, apenas possuem competências: são centros de competências despersonalizados, cuja atuação, na pessoa de seus agentes, é imputada à entidade estatal a que pertencem.
  É importante destacar que os Conselhos também constituem órgãos públicos da Administração direta. Alguns têm origem constitucional, como o Conselho da República e o Conselho de Defesa Nacional, mas, em regra, são criados por lei e têm como atribuições o assessoramento, a orientação, a deliberação e a fiscalização na sua área de atuação. Muitos Conselhos, como os de educação, saúde, assistência social etc., exigem a paridade de membros – público X privado – em sua composição.

   

  Fonte: PALUDO (2014)

• O Decreto lei 200 de 1967 fortaleceu a separação do patrimônio público do privado iniciada na Era Vargas com:

  Administração pública direta: Presidência e ministérios.
  Administração pública indireta: autarquia, empresas públicas, sociedade de economia mista e fundações públicas. 

• Art. 4° A Administração Federal compreende:

  I   - A Administração Direta, que se constitui dos serviços integrados na estrutura administrativa da Presidência da República e dos Ministérios.

  II     - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria:

  a)  Autarquias;

  b)  Empresas Públicas;

  c)  Sociedades de Economia Mista.

  d)  fundações públicas.

• Ainda teve gente que errou essa questão...palmas!!!!

• O Decreto-Lei nº 200/1967 estabelece a distinção entre a Administração direta e indireta.

  A administração direta corresponde aos órgãos que integram a estrutura das pessoas federativas (pessoas políticas), que exercem a atividade administrativa de forma centralizada. O estado manifesta a sua vontade por meio dos seus órgãos, nos quais se encontram lotados os agentes públicos. Os órgãos públicos são divisões internas das pessoas federativas, criados em razão da necessidade de especialização das funções estatais, a exemplo dos Ministérios, Secretarias, Coordenadorias, Departamentos, Ouvidorias etc.

  Já a administração indireta é constituída pelos órgãos descentralizados - autarquias, fundações, empresas públicas e sociedades de economia mista.  

  ➥ Fonte: Prof. Heron Lemos - Estudo Dirigido para UFC – Vol 01 (Adm. Pública)

• Na verdade, a questão estava pedindo a composição da Administração Direta.

  A Administração direta é composta por órgãos. O Ministério é um órgão!

• nossa mano, como errei isso cara .

  Existem somente 4 administração indireta , e eu consigo erra !!!!!!!!!!!!!!

• /do referido poder ou órgão. Mas poder judiciário não tem mandato. MP pode considerar que o PGR tenha...mas judiciário? Realmente não entendi...

• A questão em apreço exige que tenhamos conhecimentos sobre o que dispõe o Decreto-Lei n° 200/67. Neste caso, marquemos a alternativa correta, que neste caso é a que indica corretamente quem compõe a Administração Direta.

  Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre as disposições do Decreto-Lei n° 200/67 acerca da organização da Consoante o 4° do Decreto-Lei 200/67, a Administração Federal pode ser de dois tipos:

  I - A Administração Direta, que se constitui dos serviços integrados na estrutura administrativa da Presidência da República e dos Ministérios.

  II - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria:

  • Autarquias;
  • Empresas Públicas;
  • Sociedades de Economia Mista.
  • fundações públicas.  

  Sendo assim, podemos concluir que a alternativa "E" é a correta, conforme o inciso I.

  GABARITO: E

  Fonte:

  DECRETO-LEI Nº 200, DE 25 DE FEVEREIRO DE 1967

Questão 1908967

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Administração Pública – Disposições Gerais e Servidores Públicos; Servidores Públicos

A Constituição Federal de 1988 estabelece algumas normas pertinentes aos servidores públicos, garantindo-lhes direitos e atribuindo-lhes deveres em função do exercício do cargo público. Entre os direitos constitucionais garantidos aos servidores públicos, tem-se:

• A. exercer funções de confiança, se ocupantes de cargo efetivo.
• B. exercer o direito de greve, se servidor público civil ou militar.
• C. acumular até dois cargos ou empregos públicos de qualquer natureza.
• D. exercer o direito à livre associação sindical, se servidor público civil ou militar.
• E. aquisição de estabilidade após dois anos de efetivo exercício no cargo de provimento efetivo.

Gabarito: A

Comentários

• A- correta

  ERRO DAS DEMAIS

  B-  Os militares não podem fazer greve.

  C- qualquer cargo não.

  D - Os militares não podem associar-se a sidicato.

  E -  a estabilidade e após 3 anos de efetivo exercício.

   

  Seguindo essa linha de raciocinio, só me restou a alternativa (A) como a acertiva correta.

• Para nāo confundir: CARGO em comissāo = SEM CARGO. 

                                                          #

  FUNÇĂO de confiança = COM CARGO!

• Confiança, só para aqueles que sejam de cargo efetivo. Comissão, tanto para os efetivos quanto para os não efetivos.

• A Constituição Federal de 1988 estabelece algumas normas pertinentes aos servidores públicos, garantindo-lhes direitos e atribuindo-lhes deveres em função do exercício do cargo público. Entre os direitos constitucionais garantidos aos servidores públicos, tem-se: 

   

  a) exercer funções de confiança, se ocupantes de cargo efetivo. CORRETA.

   

  Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte

  [...] V - as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento;

   

   

  b) exercer o direito de greve, se servidor público civil ou militar. ERRADA.

  Art. 142. As Forças Armadas, constituídas pela Marinha, pelo Exército e pela Aeronáutica, são instituições nacionais permanentes e regulares, organizadas com base na hierarquia e na disciplina, sob a autoridade suprema do Presidente da República, e destinam-se à defesa da Pátria, à garantia dos poderes constitucionais e, por iniciativa de qualquer destes, da lei e da ordem. [...]

  § 3º Os membros das Forças Armadas são denominados militares, aplicando-se-lhes, além das que vierem a ser fixadas em lei, as seguintes disposições: [...]

  IV - ao militar são proibidas a sindicalização e a greve;

   

   

  c) acumular até dois cargos ou empregos públicos de qualquer natureza. ERRADA.

  Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: [...]

  XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

  a) a de dois cargos de professor;

  b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

  c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;

   

   

  d) exercer o direito à livre associação sindical, se servidor público civil ou militar. ERRADA.

  Vide comentários à letra "b".

   

   

  e) aquisição de estabilidade após dois anos de efetivo exercício no cargo de provimento efetivo. ERRADA.

  Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

• Direito ou possibilidade?

  Se eu possuo cargo efetivo então posso EXIGIR meu cargo de confiança?

  ...

• PARA TODO CARGO EFETIVO EXISTE UMA FUNÇÃO.

• Fui por eliminação.

• A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre servidores públicos. 

  A– Correta - É o que dispõe o art. 37, V, da CRFB/88. "as funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento".

  B– Incorreta - O militar não possui o direito de greve. Art. 37, VI, da CRFB/88. "é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical". Art. 142, IV, CRFB/88: "ao militar são proibidas a sindicalização e a greve".

  C- Incorreta - A acumulação é, em regra, vedada. Assim, só pode ocorrer nos termos previstos pela Constituição. Art. 37, XVI, da CRFB/88. "é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: a) a de dois cargos de professor; b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico; c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas".

  D- Incorreta - O militar não possui o direito à livre associação sindical. Art. 37, VI, da CRFB/88. "é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical". Art. 142, IV, CRFB/88: "ao militar são proibidas a sindicalização e a greve".

  E- Incorreta - A estabilidade é adquirida após 3 anos, não 2 anos. Art. 41, da CRFB/88. "São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público".

  O gabarito da questão, portanto, é a alternativa A.

Questão 1908970

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Direito Financeiro
• Assuntos: As leis orçamentárias - PPA, LDO e LOA; O Orçamento: Aspectos Gerais

A Constituição Federal de 1988 atribui ao Poder Executivo a responsabilidade de editar, periodicamente, três instrumentos básicos de planejamento e orçamento: Leis de Planos Plurianuais (PPA), Leis de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e Leis Orçamentárias Anuais (LOA). Cabe à Lei do Plano Plurianual - PPA:

• A. fixar metas e prioridades para o período de um ano, quantificando financeiramente os objetivos.
• B. fixar metas e prioridades para o período de dois anos, quantificando financeiramente os objetivos.
• C. estabelecer diretrizes, objetivos e metas da administração pública para um período de quatro anos.
• D. estimar receitas e fixar despesas por um período de dois anos, autorizando a realização de gastos públicos.
• E. estimar receitas e fixar despesas por um período de cinco anos, autorizando a realização de gastos públicos.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C

   

  Palavra-chave para PPA : DOM (Diretrizes, Objetivos e Metas)

   

  CF/88 Art. 165 Parágrafo 1o. A lei que instituir o plano plurianual estabelecerá, de forma regionalizada, as diretrizes, objetivos e metas da administração pública federal para as despesas de capital e outras delas decorrentes e para as relativas aos programas de duração continuada.

• EM ESPÉCIE

  PPA = DOM ( diretrizes, objetivos e metas )

  As METAS expressam a medida de alcance do Objetivo, podendo ser de natureza qualitativa ou quantitativa.

   O OBJETIVO deve expressar as escolhas de políticas públicas para a transformação de determinada realidade, orientando taticamente a atuação do governo para o que deve ser feito frente aos desafios, demandas e oportunidades impostos para o desenvolvimento do País e para a melhoria da qualidade de vida da população.

   

  LDO = MP ( metas e prioridades ) + anexo de risco/metas MPA

  A Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) estabelece as metas e prioridades para o exercício financeiro seguinte; orienta a elaboração do Orçamento; dispõe sobre alteração na legislação tributária; estabelece a política de aplicação das agências financeiras de fomento.

  § 2º A lei de diretrizes orçamentárias compreenderá as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subseqüente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento.

  LOA= FIS ( fiscal, investimento e seguridade social )

  Compreende as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subsequente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento.

  Esfera Orçamentária

  Classificação de uma determinada despesa que tem por finalidade identificar se está inserida no:

  Orçamento fiscal (F) Referem-se às receitas arrecadadas pelos Poderes da União, seus órgãos, entidades fundos e fundações, inclusive pelas empresas estatais dependentes [vide art. 2o, inciso III, da LRF], excluídas as receitas vinculadas à Seguridade Social e as receitas das Empresas Estatais não dependentes que compõe o Orçamento de Investimento.

  Seguridade social (S) ou abrangem as Contribuições Sociais destinadas por lei à Seguridade Social e as receitas de todos os órgãos, entidades, fundos e fundações vinculados à Seguridade Social, ou seja, às áreas de Saúde, Previdência Social e Assistência Social. No caso do Orçamento da Seguridade Social, a complementação dos recursos para financiar a totalidade das despesas de seguridade provém de transferências do Orçamento Fiscal

  Investimento das empresas estatais (I) referem-se aos recursos das empresas estatais não dependentes [não enquadradas no art. 2o, inciso III, da LRF] em que aUnião, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto.

• Letra C

Questão 1908973

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Direito Financeiro
• Assuntos: Lei de Responsabilidade Fiscal - LC nº 101 de 2000; Origem e o controle

A Lei Complementar n° 101/2000, conhecida como Lei de Responsabilidade Fiscal, estabelece normas de finanças públicas voltadas para a responsabilidade na gestão fiscal e dá outras providências. As disposições contidas nessa lei aplicam-se:

• A. à União, apenas.
• B. apenas à União e aos Estados.
• C. apenas à União e aos Municípios.
• D. apenas à União, aos Estados e ao Distrito Federal.
• E. à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E

   

  LRF Art. 1o Parágrafo 2o. As disposições desta Lei Complementar obrigam a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.

• Art. 1o Esta Lei Complementar estabelece normas de finanças públicas voltadas para a responsabilidade na gestão fiscal, com amparo no Capítulo II do Título VI da Constituição.

  § 1o A responsabilidade na gestão fiscal pressupõe a ação planejada e transparente, em que se previnem riscos e corrigem desvios capazes de afetar o equilíbrio das contas públicas, mediante o cumprimento de metas de resultados entre receitas e despesas e a obediência a limites e condições no que tange a renúncia de receita, geração de despesas com pessoal, da seguridade social e outras, dívidas consolidada e mobiliária, operações de crédito, inclusive por antecipação de receita, concessão de garantia e inscrição em Restos a Pagar.

  § 2o As disposições desta Lei Complementar obrigam a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.

  bons estudos!

Questão 1908976

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Contratos Administrativos

No Brasil, o Contrato Administrativo é regido pela Lei Federal n° 8.666/1993. Essa lei define, entre outras regras, as cláusulas que devem estar presentes em todo contrato. Dentre as alternativas a seguir, a que NÃO constitui uma cláusula necessária no contrário é:

• A. os casos de rescisão.
• B. a publicação em boletim oficial.
• C. o preço e as condições de pagamento.
• D. o objeto e seus elementos característicos.
• E. os direitos e as responsabilidades das partes.

Gabarito: B

Comentários

• Gab. B

   

  Conforme o Art. 55 da Lei 8.666/93 temos:

   

  'São cláusulas necessárias em todo contrato as que estabeleçam":

   

  A) VIII - os casos de rescisão

  C) III - o preço e as condições de pagamento . . .

  D) I - o objeto e seus elementos característicos

  E) VII - os direitos e as responsabilidades das partes. . .

   

  Apesar de o art. 55 da lei usar a expressão cláusula “necessária”, a doutrina ensina que nem todas as cláusulas nele previstas são realmente obrigatórias, uma vez que a ausência de algumas delas não descaracteriza o contrato administrativo.

  
  Segundo Marçal Justen Filho, a rigor, são obrigatórias apenas as cláusulas correspondentes aos incisos I, II, III, IV e VII. As demais ou são dispensáveis, porque sua ausência não impede a incidência de princípios e regras gerais, ou são facultativas, devendo ser previstas de acordo com a natureza e as peculiaridades de cada contrato.

   

   

  Lei 8.666/93 – Atualizada e Esquematizada - Prof. Erick Alves e Hebert Almeida - Estratégia Concursos

   

   

   

                                                          "Os que semeiam em lágrimas, ceifarão com alegria". SL 126.5

• Gabarito Letra B!!

  No Brasil, o Contrato Administrativo é regido pela Lei Federal n° 8.666/1993. Essa lei define, entre outras regras, as cláusulas que devem estar presentes em todo contrato. Dentre as alternativas a seguir, a que NÃO constitui uma cláusula necessária no contrário é:

  O que tornou a questão mais difícil foi o erro CONTRARIO, que o certo seria CONTRATO.

Questão 1908979

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Administração dos Almoxarifados; Armazenagem, Distribuição e Transporte de Materiais

O Almoxarifado pode ser conceituado como sendo o local destinado à guarda e conservação de materiais, em recinto coberto ou não, adequado à sua natureza, tendo a função de destinar espaços em que permanecerá cada item aguardando a necessidade do seu uso. Os materiais estocados podem receber denominações de acordo com a quantidade, o tempo ou a função a que se destinam. O chamado Estoque Teórico é aquele que:

• A. está disponível somente para uma aplicação ou unidade funcional específica.
• B. não sofre flutuações, é estático, composto de materiais inservíveis ou obsoletos.
• C. sofre flutuações quanto à quantidade, ao volume, peso e ao custo em consequência de entradas e saídas.
• D. se refere ao resultado da soma do estoque disponível com a quantidade pedida, aguardando o fornecimento.
• E. é considerado como sendo a metade da quantidade necessária para um determinado período mais o Estoque de Segurança.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D

   

  A: Estoque Empenhado ou Reservado: quantidade de determinado item, com utilização certa, comprometida previamente e que permanece temporariamente em almoxarifado. Está disponível somente para uma aplicação ou unidade funcional específica;

   

  B: Estoque Morto ou Inativo: não sofre flutuações, é estático. Ainda, *Estoque de Excedentes, Obsoletos ou Inservíveis: constitui as quantidades de itens em estoque, novos ou recuperados, obsoletos ou inúteis que devem ser eliminados. Constitui um Estoque Morto;

   

  C: Estoque Ativo ou Normal: é o estoque que sofre flutuações quanto a quantidade, volume, peso e custo em conseqüência de entradas e saídas;

   

  D: Estoque Teórico: é a soma do disponível com a quantidade pedida, aguardando o fornecimento;

   

  E) Estoque Médio, Operacional: é considerado como sendo a metade da quantidade necessária para um  determinado período mais o Estoque de Segurança. 

   

   

  Bons estudos!

Questão 1908982

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Classificação dos Arquivos; Conceitos Fundamentais

Os documentos de um arquivo passam por um ou mais períodos caracterizados pela frequência e pelo tipo de utilização que se faz deles. Essa temporalidade de uso/armazenamento que se dá aos documentos é denominada ciclo de vida documental e está relacionada à importância que um documento possui em um determinado momento. Um documento que possui valor histórico deve ser armazenado em um arquivo:

• A. corrente.
• B. permanente.
• C. intermediário.
• D. corrente ou intermediário.
• E. intermediário ou permanente.

Gabarito: B

Comentários

• Gab. B

   

  Segundo Renato Valentini Arquivo permanente ou de terceira idade (os arquivos propriamente ditos) – guarda documentos que devem ser conservados definitivamente, por terem valor histórico ou documental (probatório e informativo) para o Estado e a sociedade. Tais documentos perderam todo o valor administrativo.

   

  Já os Arquivos intermediários ou de segunda idade – guarda documentos que não são consultados mais com tanta frequência, e que aguardam a sua destinação final em depósito de armazenamento temporário, ou seja, se serão guardados permanentemente ou se serão eliminados após determinado tempo. Também chamado de pré-arquivo, os documentos ficam alocados geralmente distantes dos escritórios de trabalho (local afastado). Apesar de menos consultados, quando houver necessidade precisam estar acessíveis para o administrador (órgão produtor). Ainda possuem valor primário.

   

  E os Arquivos correntes ou de primeira idade - guarda documentos consultados com frequência, devido ao seu uso funcional /administrativo/jurídico (ligado à finalidade dos arquivos). Por isso dizemos que eles possuem valor primário. Os arquivos correntes devem estar localizados junto aos órgãos produtores (nos próprios escritórios ou próximo deles), a fim de facilitar o acesso aos documentos por eles mesmos (os administradores).

• Gabarito: B

   

  3ª Idade – Fase Permanente:
  • documentos de valor histórico;
  • seus documentos já possuíram valor administrativo anteriormente;
  • não elimina seus documentos;
  • deve disponibilizar seus documentos para consulta tanto pelo público interno quanto ao público externo, e a consulta não depende de autorização da área acumuladora.

• Resolução: os documentos que possuem valor primário são compostos de informações administrativas, fiscais e legais. Esses documentos podem ser encontrados nos arquivos correntes e intermediários.

  Já os documentos de valor secundário são compostos de informações históricas, culturais, probatórias ou informativas. Esses documentos, que inclusive comportam o valor histórico de que trata o enunciado da questão, podem ser encontrados nos arquivos permanentes.

  Resposta: B

Questão 1908985

• Banca: FUNCAB
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Agente administrativo
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Manual de Redação da Presidência da República; Princípios da Redação Oficial

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, a redação das comunicações oficiais deve seguir os preceitos Gerais da Redação Oficial. Segundo esse manual, ao se redigir uma comunicação para uma autoridade de mesma hierarquia, o fecho empregado deve ser:

• A. Grato.
• B. Saudações.
• C. Cordialmente.
• D. Atenciosamente.
• E. Respeitosamente.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito letra D

   

  2.2. Fechos para Comunicações

          O fecho das comunicações oficiais possui, além da finalidade óbvia de arrematar o texto, a de saudar o destinatário. Os modelos para fecho que vinham sendo utilizados foram regulados pela Portaria no 1 do Ministério da Justiça, de 1937, que estabelecia quinze padrões. Com o fito de simplificá-los e uniformizá-los, este Manual estabelece o emprego de somente dois fechos diferentes para todas as modalidades de comunicação oficial:

          a) para autoridades superiores, inclusive o Presidente da República:

          Respeitosamente,

          b) para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior:

          Atenciosamente,

   

  Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm

• Gabarito: Letra D.

  O fecho empregado para autoridades da mesma hierarquia é Atenciosamente.