Prova IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES

Prova IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

ID

3491449

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa cuja redação atende aos requisitos de coesão, coerência textual e ortografia da norma culta da língua portuguesa.

Alternativas

Não foi por acaso que a casa caiu: o veículo em alta velocidade se chocou com a parede e infringiu dano estrutural à construção. Sorte que não havia ninguém ali naquele momento.

Todos prenderam a respiração por um segundo quando ela lhes informou a novidade: àquela altura, a vultuosa soma de riquezas que achavam ter encontrado já não passava de sucata.

Dirigiu-se ao Paço Imperial e entregou uma bela cesta de pães ao senescal. Era uma taxa pequena a se pagar por uma audiência secreta com a estrela ascendente da corte nesta colônia.

Espingarda a tiracolo, o homem seguia o sabujo em busca de sua presa. Como não era possível laçá-lo à cavalo entre as árvores, restava-lhe cassar o animal de modo mais tradicional: chão, cão e chumbo.

“Não serei o bode espiatório neste escândalo, está me entendendo?”, gritou o velho empresário. E continuou, antes de sair: “Sou um gerador de empregos!”. Decerto esqueceu-se de mencionar que, além disso, era também sonegador contumaz e inveterado.

Comentários

Infringir:desrespeitar, violar
Inflingir: pena ou castigo aplicado; algo sofre algum tipo de dano.

Acender: pôr fogo
Ascender: subir, elevar-se
Em questões de reescritura, deve-se atentar para todos os aspectos possíveis, sobretudo para ortografia, pontuação e acentuação e uso dos parônimos e homônimos. Estes dois últimos, muito recorrentes, podem levar o candidato a patinar durante a resolução. Analisemos:

a) Não foi por acaso que a casa caiu: o veículo em alta velocidade se chocou com a parede e infringiu dano estrutural à construção. Sorte que não havia ninguém ali naquele momento.
Incorreto. Há inoportuno uso do verbete "infringir". Este diz respeito à violação de algo, ao passo que o sentido querido no trecho é o de "aplicar", "impor". Portanto, a grafia deve ser "infligir". Correção: "(...) infligiu dano estrutural à construção (...)";
b) Todos prenderam a respiração por um segundo quando ela lhes informou a novidade: àquela altura, a vultuosa soma de riquezas que achavam ter encontrado já não passava de sucata.
Incorreto. Há inoportuno uso do verbete "vultuosa", termo médico para referir-se à inchação no rosto. Na estrutura em apreço, o escopo do autor foi o de referir-se a "grande volume", de modo que a grafia adequada é "vultosa". Correção: "(...) a vultosa soma de riqueza (...)";
c) Dirigiu-se ao Paço Imperial e entregou uma bela cesta de pães ao senescal. Era uma taxa pequena a se pagar por uma audiência secreta com a estrela ascendente da corte nesta colônia.
Correto. Respeitaram-se os aspectos gramaticais;
d) Espingarda a tiracolo, o homem seguia o sabujo em busca de sua presa. Como não era possível laçá-lo à cavalo entre as árvores, restava-lhe cassar o animal de modo mais tradicional: chão, cão e chumbo.
Incorreto. Existem duas inadequações a serem corrigidas: uma diz respeito à marcação do fenômeno crásico (à cavalo) e outra ao uso dos homônimos (cassar x caçar). Não se marca a crase diante de palavras masculinas e o intento do autor foi o de expressar interesse em perseguir animais, a caça. Correções: "Como não era possível laçá-lo a cavalo entre as árvores, restava-lhe caçar (...)";
e) “Não serei o bode espiatório neste escândalo, está me entendendo?”, gritou o velho empresário. E continuou, antes de sair: “Sou um gerador de empregos!”. Decerto esqueceu-se de mencionar que, além disso, era também sonegador contumaz e inveterado.
Incorreto. Há dois erros: de grafia e de colocação pronominal, quais sejam "bode espiatório" e "decerto esqueceu-se". Grafa-se "expiatório" e o pronome oblíquo átono deve vir antes, em próclise, uma vez que "decerto", advérbio, reclama a posição proclítica do pronome. Correções: "Não serei o bode expiatório (...)" e "Decerto se esqueceu (...)".
Letra C
Acertei está questão mais não vi nem a metade dos erros citados pelo colega de. Shelking.
Acho que tenho que estudar mais português
Algumas diferenças clássicas que sempre aparecem em prova:
A) Inflingir = aplicar pena
Infringir = violar , desrespeitar.

B) Vultosa = volumosa
Vultuosa = face cheia de vulto

C) tacha = prego
Taxa = imposto

d) acessar = anular
caçar= perseguir animais

E) expiatório.
Bons estudos!
a) Não foi por acaso que a casa caiu: o veículo em alta velocidade se chocou com a parede e infringiu dano estrutural à construção. Sorte que não havia ninguém ali naquele momento. Infringir = desrespeitar.

O correto seria infligir = impor, aplicar (pena, castigo, etc.); causar (algo desagradável) a.

b) Todos prenderam a respiração por um segundo quando ela lhes informou a novidade: àquela altura, a vultuosa soma de riquezas que achavam ter encontrado já não passava de sucata.

Vultuosa = algo que está inchado, restrita a situações médicas. O correto seria vultosa = muito valoroso, imponente, ou qualificar uma quantia muito grande

c) Dirigiu-se ao Paço Imperial e entregou uma bela cesta de pães ao senescal. Era uma taxa pequena a se pagar por uma audiência secreta com a estrela ascendente da corte nesta colônia.

d) Espingarda a tiracolo, o homem seguia o sabujo em busca de sua presa. Como não era possível laçá-lo à cavalo entre as árvores, restava-lhe cassar o animal de modo mais tradicional: chão, cão e chumbo. Cassar - transitivo direto = anular, revogar.

O correto seria caçar = perseguir (animais silvestres) para aprisionar e/ou matar.

e) “Não serei o bode espiatório neste escândalo, está me entendendo?”, gritou o velho empresário. E continuou, antes de sair: “Sou um gerador de empregos!”. Decerto esqueceu-se de mencionar que, além disso, era também sonegador contumaz e inveterado.

O correto seria eXpiatório.
IBAD e IDIB sempre perdendo o ponto no português

ID

3491452

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Advérbio é a classe gramatical das palavras que indicam circunstâncias e, com isso, contextualiza o nosso entendimento do que está se querendo expressar ao usar verbos, advérbios ou de adjetivos. Assinale a alternativa cuja frase utiliza o advérbio que corresponde corretamente à classificação que a acompanha.

Alternativas

Ele é bastante discreto. Advérbio de modo.

Não sei o que isso quer dizer. Advérbio de dúvida.

Fez o exercício apressadamente. Advérbio de intensidade.

Sempre teremos uns aos outros. Advérbio de tempo.

Chegou esbaforido e nos contou as boas novas. Advérbio de afirmação.

Comentários

GABARITO: LETRA D

a) Ele é bastante discreto. Advérbio de modo → o termo em destaque é um advérbio de intensidade.
b) Não sei o que isso quer dizer. Advérbio de dúvida → o termo em destaque é um advérbio de negação.
c) Fez o exercício apressadamente. Advérbio de intensidade → o termo em destaque é um advérbio de modo.
d) Sempre teremos uns aos outros. Advérbio de tempo → correto, temos um advérbio que expressa valor semântico temporal (a todo momento, em todo tempo).
e) Chegou esbaforido e nos contou as boas novas. Advérbio de afirmação → o termo em destaque é um advérbio de modo.

☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
O advérbio, uma das dez classes gramaticais, possui uma miríades de circunstâncias. Identifiquemos e classifiquemos cada um abaixo:
a) Incorreto. "Ele é bastante rico". O advérbio em destaque intensifica a riqueza do sujeito, logo é de intensidade;
b) Incorreto. "Não sei o que isso quer dizer". O advérbio em destaque nega alguma coisa, logo é de negação;
c) Incorreto. "Fez o exercício apressadamente". O advérbio em destaque caracteriza a ação (fez com pressa), logo é de modo;
d) Correto. "Sempre teremos uns aos outros". O advérbio em destaca caracteriza a frequência temporal, logo é de tempo;
e) Incorreto. Sequer se consta advérbio na oração. "Esbaforido" é adjetivo.
Letra D
GABARITO D

A - Ele é bastante discreto. Advérbio de modo./ INTENSIDADE

B - Não sei o que isso quer dizer. Advérbio de dúvida./ NEGAÇÃO

C - Fez o exercício apressadamente. Advérbio de intensidade./ MODO

D - Sempre teremos uns aos outros. Advérbio de tempo.

E - Chegou esbaforido e nos contou as boas novas. Advérbio de afirmação.
Chegou (e estava) esbaforrido = Adjetivo, PREDICATIVO DO SUJEITO
GABARITO: LETRA D
Pontos importantes na questão:
Bastante pode Ser flexionável quando trocamos por ( muitos)
Tivemos bastantes / muitos casos.
Cuidado com o NUNCA sempre aparece em prova: advérbio de tempo.

Bons estudos!
LETRA A - Ele é bastante discreto. Advérbio de modo. [INTENSIDADE]
LETRA B - Não sei o que isso quer dizer. Advérbio de dúvida. [NEGAÇÃO]
LETRA C - Fez o exercício apressadamente. Advérbio de intensidade. [MODO]
LETRA D - Sempre teremos uns aos outros. Advérbio de tempo.
LETRA E - Chegou esbaforido e nos contou as boas novas. ~> Adjetivo
D
- Em (a) “Ele é bastante discreto” o advérbio é de intensidade e não modo;
- Em (b) “Não sei o que isso quer dizer” o advérbio é de negação e não de dúvida;
- Em (c) “Fez o exercício apressadamente” o advérbio é de modo e não de intensidade;
- Em (d) “Sempre teremos uns aos outros, gabarito, o advérbio é de tempo;
- Em (e) “Chegou esbaforido e nos contou as boas novas” o advérbio é de modo não de afirmação.
Sem algo destacado fica ruim, acham bem que eu sou vidente pra adivinhar as coisas.
Pessoal, na dúvida olhem o gabarito comentado pelo professor. Muito comentário equivocado aqui.
Esbaforido é adjetivo, não é advérbio como muitos estão comentando.

ID

3491455

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Dentre as alternativas a seguir, aquela que apresenta ao menos uma frase em discurso indireto é:

Alternativas

Não havia mais alternativa para eles. Haviam se amado com a mesma intensidade com a qual agora se repeliam. Outrora irmãos na luz, ali, não mais: eram apenas inimigos em meio a fogo.

Sentou-se na escadaria diante de seu jovem amigo e lhe explicou tópicos de ética, mortalidade e até mesmo religião. Chegou até mesmo a lhe perguntar quem é que poderia saber do dia de amanhã. Tudo isso para salvar o rapagote de sua própria fúria.

A mulher sabia que lealdade não era algo a se encontrar em qualquer lugar, mas que sempre havia quem estivesse disposto a vender seus serviços. Encontrar bons aliados tratar-se-ia, portanto, menos de valores morais do que de monetários. Contudo, lembrou-se: “sempre pague suas dívidas”, como alertava-lhe o velho.

“As máquinas um dia irão reger as nossas vidas”, disse a moça. Sua mãe não achava graça. “Quem vai querer se casar com uma mulher que vive com a cabeça na lua?”, perguntou retoricamente. A filha, de pronto, respondeu: “Alguém que não queira que sua esposa fique o dia inteiro na tecelagem. E, de mais a mais, nem sei se quero me casar. Parece-me que dá muito trabalho”.

Frente à frente, no canto do luxuoso salão de festas, os velhos amigos se observavam. Um deles pensava no que dizer para remediar a situação, para tentar convencer seu sócio a desistir de sua empreitada fadada a fracassar. O outro, por sua vez, pensava em como acalmar os presságios agourentos de seu velho companheiro. Demorou até que um deles falasse qualquer coisa.

Comentários

GABARITO: LETRA B

Sentou-se na escadaria diante de seu jovem amigo e lhe explicou tópicos de ética, mortalidade e até mesmo religião. Chegou até mesmo a lhe perguntar quem é que poderia saber do dia de amanhã. Tudo isso para salvar o rapagote de sua própria fúria.

Temos um discurso indireto livre (a fala da personagem se insere no meio do discurso do narrador, dando a impressão de que se trata do pensamento do narrador, mas na verdade se trata do pensamento da personagem).

☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Quando a banca pede " ao menos uma frase em discurso indireto" está falando do discurso indireto livre: fusão do discurso direto e indireto, não havendo marcas que mostrem a mudança do discurso.
O narrador além de dizer as falas de outra pessoa, também toma o lugar dela para relatar seus sentimentos e desejos.
bateu duvida na A ... tenso

#desistirjamais
Se a banca quer discurso livre que deixe claro, pq se discurso indireto fosse sinônimo de indireto livre, o indireto não livre no nome, banca fuleira.
TIPOS DE DISCURSOS

DISCURSO DIRETO: É aquele em que o narrador REPRODUZ AS PALAVRAS DE OUTRA PESSOA OU PERSONAGEM, separando-as das suas, utilizando para isso dois pontos, aspas ou travessão de diálogo, marcas que ajudam a identificar quem está falando. Ex: Acusado de corrupção, o deputado finalizou seu discurso de defesa brandindo os braços, em tom novelesco: – “Não cometi crime algum! Deus é testemunha! A justiça prevalecerá!”.

DISCURSO INDIRETO: Narrador SE APROPRIA DA FALA DO PERSONAGEM. Usa verbos de locução - QUE, SE. O discurso indireto é caracterizado pela intervenção do narrador no discurso, ao utilizar as suas próprias palavras para reproduzir as falas dos personagens. Ex.: Ao finalizar sua defesa o deputado acusado reafirmou não ter cometido crime algum e se disse convicto de que a justiça o absolverá e que Deus o testemunhou, sem perceber que colocara Deus em posição subalterna e acessória.

DISCURSO INDIRETO LIVRE: Fusão entre narrador e personagem, não usa verbos de locução. Texto em 3ª pessoa. O narrador, mais do que dizer, ele próprio, o que outra pessoa ou personagem disse, ASSUME O LUGAR DA OUTRA PESSOA EM SEUS SENTIMENTOS, DESEJOS, RECEIOS, PENSAMENTOS, ENQUANTO COLOCA SUA PRÓPRIA NARRATIVA. Em outras palavras, é uma mistura dos discursos direto e indireto. Ex.: Após encerrar sua defesa, o deputado sorria largamente, pensando estar livre das acusações contra ele, chegou mesmo a achar que podia comemorar.
✔GABARITO: B.
⁂ Complementando com um exemplo de Discurso Indireto Livre
⇒ O professor entrou na sala furioso com seus alunos. Moleques!

ID

3491458

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Apresenta verbo transitivo direto e indireto a seguinte alternativa:

Alternativas

Fez muito sol ontem de manhã.

Corri de tênis no parque.

Não faça perguntas tolas à sua tia, garoto.

O abdômen possui um conjunto de músculos de grande importância.

Não adianta pedir um tempo ao tempo.

Comentários

verbo "fazer" arrasando!

Possuem verbos VTDI letras C e E.

a) Fez muito sol ontem de manhã.
verbo transitivo direto, com sujeito inexistente

b) Corri de tênis no parque.
verbo intransitivo

c) Não faça perguntas tolas à sua tia, garoto.
verbo transitivo direto e indireto = "Não faça isso à sua tia" = "Não faça perguntas tolas à alguém"
mesmo sentido de "A modista fez um casaco azul à Maria"

d) O abdômen possui um conjunto de músculos de grande importância.
verbo transitivo direto

e) Não adianta pedir um tempo ao tempo.
verbo transitivo direto e indireto = "Não adianta pedir isso ao tempo" = Não adianta pedir um tempo à alguém"

ID

3491461

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“Muitas vezes menos mortais do que as epidemias, porém mais frequentes, as sedições de toda natureza marcavam com súbita violência os tempos fortes de uma inquietude coletiva que, entre as explosões, permanecia silenciosa, até mesmo subterrânea. (...) Pode-se então falar, na civilização da Europa pré-industrial, com a condição de não tomar a expressão ao pé da letra, de uma ‘cotidianidade da revolta’”.

(DELUMEAU, Jean. História do Medo no Ocidente. São Paulo: Companhia das Letras, 2009)

Assinale a alternativa a seguir na qual o trecho destacado extraído do texto é classificado como um aposto quanto à sua função sintática.

Alternativas

“Pode-se então falar, na civilização da (...)”.

“(...) explosões, permanecia silenciosa, até mesmo (...)”

“Muitas vezes menos mortais do que as epidemias, porém mais frequentes, as sedições (...)”.

“(...) pé da letra, de uma ‘cotidianidade da revolta’”.

“(...) frequentes, as sedições de toda natureza marcavam com súbita violência os tempos fortes de uma inquietude coletiva que (...)”.

Comentários

Ao crivo da análise sintática devemos submeter os termos em destaque. Relembre-se de que nem sempre os termos exercerão função sintática, como se verá a seguir:
a) "Pode-se então falar, na civilização da (...)".
Incorreto. Note sobretudo os dois verbos presentes: "pode-se falar". Trata-se de uma locução verbal, ou seja, não exerce função sintática;
b) "(...) inquietude coletiva que, entre as explosões, permanecia silenciosa".
Incorreto. O termo em destaque é predicado nominal, no qual "silenciosa" é predicativo do sujeito;
c) "Muitas vezes menos mortais do que as epidemias, porém mais frequentes, as sedições (...)".
Correto. A estrutura em destaque caracteriza o nome "sedições". Trata-se de um aposto explicativo;
d) "(...) pé da letra, de uma ‘cotidianidade da revolta".
Incorreto. O termo sublinhado é um adjunto;
e) "(...) frequentes, as sedições de toda natureza marcavam com súbita violência os tempos fortes de uma inquietude coletiva que (...)".
Incorreto. O segmento "as sedições de toda natureza" é o sujeito; já "marcavam com súbita violência", parte do predicado verbal.
Letra C
As sedições de toda natureza, muitas vezes menos mortais do que as epidemias, porém mais frequentes, marcavam com súbita violência os tempos fortes de uma inquietude coletiva que, entre as explosões, permanecia silencpra....

Ficando melhor assim para o entendimento.
Gab. C
Comentário do Sr. Shelking show de bola.
Só complementado para você não passar despercebido

Aposto não possui verbo em sua estrutura.

Só com esse conhecimento você já poderia eliminar as alternativas A, B e E!
Direto: o aposto é o termo que retoma a outro no sentido de explicar , resumir, enumerar (..) facilmente pode ser substituído pelo termo ao qual se refere.

C) “Muitas vezes menos mortais do que as epidemias, porém mais frequentes, as sedições (...)”.

as sediações pode substituir = Muitas vezes menos mortais do que as epidemias (..)
Bons estudos!
LETRA C - “Muitas vezes menos mortais do que as epidemias, porém mais frequentes, as sedições (...)”.

Quando se coloca na ordem direta, fica fácil identificar o aposto explicativo, vejam:

“As sedições, muitas vezes menos mortais do que as epidemias, porém mais frequentes,(...)”.

Mas por que não é oração subordinada adjetiva explicativa? Simplesmente porque não tem verbo.
plural de apostos

APÓSTOS. segundo o Pestana
O aposto oracional possui um verbo em sua estrutura. Fica a dica!

Apresenta pontuação, geralmente os dois pontos. Há um verbo dentro do aposto. Por essa razão, é chamado de .
Em regra, é introduzido pela conjunção integrante “que”, mas também pode aparecer sem o conectivo.

Ex1: Tenho uma meta: que minhas dificuldades com a língua portuguesa acabem de vez.
OBS: Aposto não possui verbo em sua estrutura.
Gabarito: A
“Muitas vezes menos mortais do que as epidemias, porém mais frequentes, as sedições de toda natureza marcavam com súbita violência os tempos fortes de uma inquietude coletiva que, entre as explosões, permanecia silenciosa, até mesmo subterrânea. (...)
O aposto foi antecipado na frase. Não é muito comum, mas é possível antecipá-lo, como no caso da alternativa "A", trazida pela banca.
OBS.: o comentário mais "curtido" contém um equívoco ao afirmar que NÃO existe o aposto oracional. Existe, sim! Em regra, é introduzido pela conjunção integrante “que”, mas também pode aparecer sem o conectivo, sendo classificado como oração subordinada substantiva apositiva.
Ex1: Tenho uma meta: que eu seja aprovado no concurso.
Ex2: Peço-lhe encarecidamente um favor: não perturbe meu sossego.
Bons estudos!
Em relação à alternativa, há uma oração adjetiva restritiva.

B“(...) explosões, permanecia silenciosa, até mesmo (...)”
Mas quando é um aposto explicativo, ele não pode ser suprimido? Se eu suprimir a frase, o texto fica sem nexo
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Sempre fico confuso quando falam que aposto não poder ter verbo, mas quando pesquiso exemplos de aposto sempre acho verbo. Exemplo:

“O morcego, o único mamífero que voa, ainda é temido por muitas pessoas”

Nesse caso então o termo em negrito não é aposto?? É o que então?

ID

3491464

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

(DELUMEAU, Jean. História do Medo no Ocidente. São Paulo: Companhia das Letras, 2009)

Considere as seguintes afirmações:

I - O texto poderia ser reorganizado da seguinte forma, sem perda de sentido: “As sedições de toda natureza marcavam com súbita violência os tempos fortes de uma inquietude coletiva que permanecia silenciosa ou subterrânea a não ser nos momentos de explosão. Elas eram menos mortais do que as ondas de epidemia, mas eram mais frequentes. (...) Pode-se então falar que as revoltas ocorriam cotidianamente durante a época da civilização da Europa pré-industrial, ainda que não se possa levar esta frase ao pé da letra”.

II - A oração “as sedições de toda natureza marcavam com súbita violência os tempos fortes de uma inquietude coletiva” e a oração “que (...) permanecia silenciosa (...)” possuem uma relação de subordinação adjetiva entre si, sendo a primeira a oração principal e a segunda, um termo integrante.

III - O texto fala sobre como, durante o período anterior à Era Industrial, a Europa passou por um período repleto de revoltas e de doenças, sendo que essas ocorriam com maior frequência que aquelas.

Assinale a alternativa que indica as afirmações corretas sobre o texto supramencionado.

Alternativas

somente I

somente I e III

somente II e III

somente I e II

I, II e III

Comentários

GABARITO DA BANCA: LETRA A (APÓS RECURSOS)

A meu ver, a questão deveria ter sido anulada, a banca fez confusão, explicarei:

I - O texto poderia ser reorganizado da seguinte forma, sem perda de sentido: “As sedições de toda natureza marcavam com súbita violência os tempos fortes de uma inquietude coletiva que permanecia silenciosa ou subterrânea a não ser nos momentos de explosão. Elas eram menos mortais do que as ondas de epidemia, mas eram mais frequentes. (...) Pode-se então falar que as revoltas ocorriam cotidianamente durante a época da civilização da Europa pré-industrial, ainda que não se possa levar esta frase ao pé da letra” → a parte em negrito denuncia a mudança de sentido, o texto original diz "entre as explosões" (a mudança nega o fator de explosões).

II - A oração “as sedições de toda natureza marcavam com súbita violência os tempos fortes de uma inquietude coletiva” e a oração “que (...) permanecia silenciosa (...)” possuem uma relação de subordinação adjetiva entre si, sendo a primeira a oração principal e a segunda, um termo integrante → incorreto, visto que o "que" é um pronome relativo que dá início a uma oração subordinada adjetiva restritiva. Não é uma conjunção integrante, logo, não há qualquer termo integrante.

III - O texto fala sobre como, durante o período anterior à Era Industrial, a Europa passou por um período repleto de revoltas e de doenças, sendo que essas ocorriam com maior frequência que aquelas → incorreto, segundo o texto: "Muitas vezes menos mortais do que as epidemias, porém mais frequentes, as sedições de toda natureza marcavam com súbita violência os tempos fortes de uma inquietude coletiva [...]." O texto diz que eram as revoltas que ocorriam com mais frequência, o item faz uma inversão e diz que as doenças ocorriam com mais frequência.

☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Questão sem resposta...
A III com certeze é falsa.

III - O texto fala sobre como, durante o período anterior à Era Industrial, a Europa passou por um período repleto de revoltas e de doenças, sendo que essas (as doenças) ocorriam com maior frequência que aquelas (as revoltas).

Eliminamos B,C,E

A II é falsa na minha opinião, pois o que permanece silenciosa é a inquietude coletiva e não toda a oração como afirma o enunciado da assertiva.

Gab. A.
Sedição: perturbação da ordem pública; desordem, rebuliço.
A banca, diante da pressão dos recursos impetrados, alterou seu gabarito apenas para não anular a questão, o que demonstra inconfundível despreparo típico do IBADE. Não há opção pertinente no gabarito.

Uma análise rápida do "novo gabarito" deixa clara a inexistência de opção correta. Segundo a banca, somente I está correta. Ao analisarmos a alternativa, é fácil perceber o erro:

Na redação original temos: “Muitas vezes menos mortais do que as epidemias, porém mais frequentes, as sedições..."
Enquanto na reescritura se apresenta: "Elas eram menos mortais do que as ondas de epidemia, mas eram mais frequentes."

No trecho original, embora muitas vezes fossem menos mortais, fica implícito que haviam sedições mais mortais que as epidemias. Já na alteração não existe margem para interpretação, elas eram menos mortais, sem exceção.

Bem-vindos ao IBADE!
Nunca que essa I manteve o mesmo sentido!
Caderno -> Lixeira. Nunca mais responderei na vida =)
Quando nem o examinador entende o texto, triste...
Questãozinha ******!
IBADE: Considerando os argumentos apresentados E O ERRO MATERIAL AO REGISTRAR A LETRA “D” NO LUGAR DE “A”, pois a Oração Subordinada Adjetiva é termo acessório, diferentemente do informado na afirmação II e o fato de que, assim como a afirmação II, a afirmação III também está errada, pois as epidemias eram menos frequentes do que as revoltas, a banca resolve DEFERIR O RECURSO E ALTERAR O GABARITO DE “D” PARA “A”.
Pra mim essa questão não tem gabarito, afirmar que a assertiva I está correta é um absurdo!

A reescritura coloca, "momentos de explosão", como algo particular, em sentido de exceção, o que não condiz com a semtântica colocada no texto.

ID

3491467

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“A universidade esperava-me com as suas matérias árduas; estudei-as muito mediocremente, e nem por isso perdi o grau de bacharel; deram-mo com a solenidade do estilo, após os anos da lei; uma bela festa que me encheu de orgulho e de saudades - principalmente de saudades. Tinha eu conquistado em Coimbra uma grande nomeada de folião; era um acadêmico estróina¹, superficial, tumultuário e petulante, dado às aventuras, fazendo romantismo prático e liberalismo teórico, vivendo na pura fé dos olhos pretos e das constituições escritas. No dia em que a universidade me atestou, em pergaminho, uma ciência que eu estava longe de trazer arraigada no cérebro, confesso que me achei de algum modo logrado, ainda que orgulhoso. Explico-me: o diploma era uma carta de alforria; se me dava a liberdade, dava-me a responsabilidade. Guardei-o, deixei as margens do Mondego, e vim por ali fora assaz desconsolado, mas sentindo já uns ímpetos, uma curiosidade, um desejo de acotovelar os outros, de influir, de gozar, de viver - de prolongar a universidade pela vida adiante…”

¹Estróina = Irresponsável

(ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Saraiva, 2011)

Quando Machado de Assis escreveu este texto, utilizou de linguagem simples e coloquial à época, pois sua intenção não era produzir uma forma de literatura exclusiva, mas, sim, acessível. Não obstante, com o passar do tempo, o linguajar utilizado pelo autor hoje parece muito mais formal e rebuscado do que aquele que se costuma utilizar nos textos contemporâneos. Ainda assim, mesmo que alguns termos nos pareçam estranhos, esta obra do século XIX nos é até hoje compreensível, bastando que tenhamos algum domínio da norma culta.

Tendo isto em vista, assinale a alternativa abaixo que resume o texto de maneira mais apropriada.

Alternativas

Este texto foca nas experiências da juventude do narrador, versando sobre romances, libertinagem e o início de sua carreira profissional de diplomata na Europa Oriental.

Neste texto, o narrador nos diz que, apesar de ter sido um ótimo aluno, não recebeu qualquer reconhecimento acadêmico pelos seus pares na Europa senão enquanto boêmio.

Este texto versa sobre os anos em que o narrador esteve estudando em seu exílio em Portugal, relatando que a tristeza pelas dificuldades financeiras só desaparecia quando participava de festas.

Vivendo a vida universitária intensamente, o narrador nos mostra que esteve profundamente envolvido com a política acadêmica e foca nas explicações do mesmo acerca do que chamou de “romantismo prático” e “liberalismo teórico”.

Neste texto, o narrador fala sobre sua performance na universidade e pondera saudosamente o aproveitamento que teve de sua vida universitária, concluindo, por fim, que gostaria que o restante de sua existência fosse como uma continuidade daquela época.

Comentários

GABARITO: LETRA E

a) Este texto foca nas experiências da juventude do narrador, versando sobre romances, libertinagem e o início de sua carreira profissional de diplomata na Europa Oriental → incorreto, em nenhum momento o texto versa acerca da carreira de diplomota.
b) Neste texto, o narrador nos diz que, apesar de ter sido um ótimo aluno, não recebeu qualquer reconhecimento acadêmico pelos seus pares na Europa senão enquanto boêmio → incorreto, há sim reconhecimento, segundo o texto "[...] e nem por isso perdi o grau de bacharel; deram-mo com a solenidade do estilo, após os anos da lei [...]".
c) Este texto versa sobre os anos em que o narrador esteve estudando em seu exílio em Portugal, relatando que a tristeza pelas dificuldades financeiras só desaparecia quando participava de festas → incorreto, o texto relata a vida de um estudante que passava entre estudos e festas, não relata qualquer exílio nem tristeza.
d) Vivendo a vida universitária intensamente, o narrador nos mostra que esteve profundamente envolvido com a política acadêmica e foca nas explicações do mesmo acerca do que chamou de “romantismo prático” e “liberalismo teórico” → incorreto, o foco é acerca da vivência dos momentos e da época de estudante, não há foco explicativo e sim narrativo.
e) Neste texto, o narrador fala sobre sua performance na universidade e pondera saudosamente o aproveitamento que teve de sua vida universitária, concluindo, por fim, que gostaria que o restante de sua existência fosse como uma continuidade daquela época → correto, o desejo do narrador é de prolongar a universidade pela vida adiante (ou seja, dar continuidade à sua vivênica).

☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
GABARITO E
Neste texto, o narrador fala sobre sua performance na universidade (A universidade esperava-me com as suas matérias árduas; estudei-as muito mediocremente / era um acadêmico estróina¹, superficial, tumultuário e petulante, dado às aventuras, fazendo romantismo prático e liberalismo teórico, vivendo na pura fé dos olhos pretos e das constituições escritas) e pondera saudosamente o aproveitamento que teve de sua vida universitária ( No dia em que a universidade me atestou, em pergaminho, uma ciência que eu estava longe de trazer arraigada no cérebro, confesso que me achei de algum modo logrado, ainda que orgulhoso), concluindo, por fim, que gostaria que o restante de sua existência fosse como uma continuidade daquela época (de prolongar a universidade pela vida adiante…)
Texto representa o que eu vivo hoje. Rs.
Texto bom para compreender..
Agora quando é aqueles textos enormes, tomamos cuidado!
Você vai conseguir....

ID

3491470

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

¹Estróina = Irresponsável

(ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Saraiva, 2011)

Observe a seguinte frase expressa no texto:

“Explico-me: o diploma era uma carta de alforria; se me dava a liberdade, dava-me a responsabilidade”.

Tendo em mente que carta de alforria era o documento que libertava um escravo de sua condição durante o período anterior à abolição, é correto afirmar que, neste trecho, o autor se utiliza de:

Alternativas

metáfora, comparando “diploma” e “carta de alforria” pelo que possuem em comum.

metonímia, pois substitui o termo “diploma” pelo termo “carta de alforria”, dada a semelhança e contiguidade entre eles.

antítese, pois “diploma” e “carta de alforria” expressam palavras contrárias.

comparação, ponderando as semelhanças entre diploma e carta de alforria.

sarcasmo, substituindo um termo por seu completo oposto.

Comentários

GABARITO: LETRA A

“Explico-me: o diploma era uma carta de alforria; se me dava a liberdade, dava-me a responsabilidade”.

→ Temos uma metáfora. Ela trata do emprego da palavra fora do seu sentido básico, recebendo nova significação por uma comparação entre seres de universos distintos sem o uso explícito de um conectivo comparativo.

☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Antítese: aproximação de palavras que expressam ideias contrárias.
Metonímia:uso de uma palavra no lugar de outra. Meta: mudança/ Onoma: nome - mudança de nome
Metáfora: sentido figurado
Comparação: relação de similaridade, ou seja, pela comparação de dois termos ou ideias.
Metáfora = comparação anunciada no texto.
A questão trata de figuras de linguagem, que compreende figuras de construção (ou sintaxe), palavras, pensamento ou som. Façamos a análise do excerto:

“Explico-me: o diploma era uma carta de alforria; se me dava a liberdade, dava-me a responsabilidade.”

No segmento em destaque consta a metáfora, figura de linguagem que, de acordo com Othon M. Garcia, do ponto de vista formal, nada mais é do uma comparação implícita, destituída dos elementos comparativos (p.ex. como, tal...qual, tal...como).

a) Correto;
b) Incorreto. Na definição de Othon Garcia, dá-se o nome de metonímia as relações reais de ordem qualitativa que levam a empregar metonimicamente uma palavra por outra, a designar uma coisa com o nome de outra. Ex.: ler Machado de Assis;
c) Incorreto. A antítese é uma figura que consiste em opor a uma ideia de sentido contrário. É um dos recursos mais empregados em todos os tempos. Curiosamente, no período barroco, teve largo uso. Ex.: a claridade do dia contrapõe-se à escuridão da noite;
d) Incorreto. A comparação consiste no explícito paralelo entres elementos, estabelecido com a presença visível de um articulador que a explicite. Ex.: forte como um touro.
e) Incorreto. O sarcasmo consiste em expressar algo fora de seu sentido usual, em tom desdenhoso. Ex.: “Eu acho que a televisão é muito educativa. Sempre que alguém liga o aparelho, eu vou para outra sala e leio um livro” (Groucho Marx).
Letra A

Referência bibliográfica: Comunicação em Prosa Moderna, de Othon M. Garcia.
FOCO!
Galera, acerca da dúvida da maioria sintetizo:

Metáfora= o conectivo "como" não está expresso, logo sempre implícito.
Ex: o diploma era(implícito "como") uma carta de alforria.

Comparação= o conectivo "como", obrigatoriamente, vai aparecer expresso(escrito).
Ex: meu time de futebol é ruim como o seu time.

A dica é: para ser METÁFORA, leia o conctivo "como" que está implícito entre a oração ou sentença.
Treine isso e nunca mais vai esquecer.
Obs. Lembre-se de manter o sentido figurado também.
Metáfora uma comparação implícita, perceba : o diploma era como uma carta de alforria. Se eu colocar o como fica uma comparação.

O diploma era ( .. ) uma carta de alforria.

Gab. A
GABARITO A

"como" expresso = comparação
"como" implícito = metáfora
Gabarito A
Dica de metáfora: Usa o "como"
...o diploma era "como" uma carta de alforria...
.
Questão Comentada sobre o Tema https://youtu.be/AFDDgORIBu0
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Na dúvida joga metáfora que tu acertas KKKKKKKKKKKKKK
A diferença

Gosto de estudar as figuras de linguagens parecidas junto umas das outras para entender suas diferenças, exemplo:

Prosopopeia e catacrese:

Catacrese: acressenta características humana no qual todo mundo acrescenta, ex: perna da mesa (todo mundo chama de perna, a perna da mesa)

Prosopopeia: acrescenta características humanas apenas naqulele determinado contexro, ex: Os cabelos falam ao vento (o balançado do cabelo representa uma fala apenas para o autor do texto)

A mesma coisa é a diferença entre Metáfora e comparação (símile):

Metáfora: A vida é uma Flor (Ele afirma)

Comparação ou símile: A vida é COMO uma flor (Ele Compara, tem que existir o elemento comparador "como")
GABARITO: LETRA A

ACRESCENTANDO:

Aliteração ⇝ Repetição de consoantes.

Anacoluto ⇝ É a mudança repentina na estrutura da frase.

Anáfora ⇝ Repetição de palavras em vários períodos ou orações.

Antítese ⇝ Ideias contrárias. Aproximação sentidos opostos, com a função expressiva de

enfatizar contrastes, diferenças.

Antonomásia ⇝ Consiste em designar uma pessoa ou lugar por um atributo pelo qual é

conhecido.

Apóstrofe ⇝ Consiste no uso do vocativo com função emotiva.

Assíndeto ⇝ A omissão de conectivos, sendo o contrário do polissíndeto.

Assonância ⇝ Repetição de encontro vocálicos.

Catacrese ⇝ Desdobramento da Metáfora. Emprega um termo figurado como nome de certo

objeto, pela ausência de termo específico.

Comparação ⇝ Compara duas ou mais coisas.

Conotação ⇝ Sentido figurado.

Denotação ⇝ Sentido de dicionário.

Elipse ⇝ Omissão.

Eufemismo ⇝ Emprego de uma expressão mais leve.

Gradação/ Clímax ⇝ Sequência de ideias. Crescentes ou decrescente.

Hipérbato ⇝ Inversão sintática.

Hipérbole ⇝ Exagero em uma ideia/sentença.

Ironia ⇝ Afirmação ao contrário.

Lítotes ⇝ Consiste em dizer algo por meio de sua negação.

Metáfora ⇝ Palavras usadas não em seu sentido original, mas no sentido figurado.

Metonímia ⇝ Substituição por aproximação.

Neologismo ⇝ Criação de novas palavras.

Onomatopeias ⇝ Representação gráfica de ruídos ou sons.

Paradoxo ⇝ Elementos que se fundem e ao mesmo tempo se excluem.

Paralelismo ⇝ Repetição de palavras ou estruturas sintáticas que se correspondem quanto ao

sentido.

Paronomásia ⇝ Palavras com sons parecidos.

Perífrase ou circunlóquio ⇝ Substituição de uma ou mais palavras por outra expressão.

Personificação/ Prosopopeia ⇝ Atribuição de sentimentos e ações próprias dos seres

humanos a seres irracionais.

Pleonasmo ⇝ Reforço de ideia.

Polissíndeto ⇝ O uso repetido de conectivos.

Silepse ⇝ Concordância da ideia e não do termo utilizado na frase e possui alguns tipos. Pode

discordar em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e pessoa (sujeito na

terceira pessoa e o verbo na primeira pessoa do plural.

Símile ⇝ É semelhante à metáfora usada para demonstrar qualidades ou ações de elementos.

Aproximação por semelhança.

Sinédoque ⇝ Substituição do todo pela parte.

Sinestesia ⇝ Quando há expressão de sensações percebidas por diferentes sentidos. Uma sensação visual que evoca um som, uma sensação auditiva que evoca uma sensação tátil, uma sensação olfativa que evoca um sabor, etc.

Zeugma ⇝ Omissão de uma palavra que já foi usada antes.

FONTE: RITA SILVA

ID

3491473

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Observe o texto a seguir:

“Começo observando que em comparação a eras passadas chegamos a um máximo de racionalidade técnica e de domínio sobre a natureza. Isso permite imaginar a possibilidade de resolver grande número de problemas materiais do homem, quem sabe inclusive o da alimentação. No entanto, a irracionalidade (a) do comportamento é também máxima, servida frequentemente pelos mesmos meios que deveriam realizar os desígnios da racionalidade. Assim, com a energia atômica (b) podemos ao mesmo tempo gerar força criadora e destruir a vida pela guerra; com o incrível progresso industrial aumentamos o conforto até alcançar níveis nunca sonhados, mas excluímos (c) dele as grandes massas que condenamos à miséria; em certos países, como o Brasil (d), quanto mais cresce a riqueza, mais aumenta a péssima distribuição dos bens. Portanto, podemos dizer que os mesmos meios que permitem o progresso podem provocar a degradação da maioria (e)”.

(CANDIDO, Antonio. “O Direito à Literatura” in: Vários Escritos. São Paulo: Duas Cidades, 1995)

Indique a alternativa que identifica corretamente as funções morfossintáticas de termos sublinhados no texto acima.

Alternativas

Análise morfológica: “a” = artigo definido feminino singular/ “irracionalidade” = adjetivo abstrato

Análise sintática: “a irracionalidade” = sujeito simples

Análise morfológica: “energia” = substantivo concreto singular feminino/ “atômica” = adjetivo simples singular e biforme

Análise sintática: “energia atômica” = sujeito simples

Análise morfológica: “excluímos” = verbo no pretérito imperfeito do indicativo na terceira pessoa do plural

Análise sintática: “excluímos” = verbo transitivo direto e indireto

Análise morfológica: “como” = palavra explicativa / “o” = artigo definido masculino singular / “Brasil” = substantivo próprio masculino

Análise sintática: “como o Brasil” = aposto explicativo

Análise sintática: “da” = junção de preposição e artigo feminino singular/ “maioria” = substantivo concreto singular feminino

Análise morfológica: “da maioria” = objeto indireto

ID

3491476

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Observe as frases a seguir e identifique aquela que se adequa corretamente à norma culta.

Alternativas

A cerca de três anos, Marinho e os outros chegaram à cidade.

Desde o ocorrido, já há alguns meses, ela não quis mais falar com sua irmã, tão pouco vê-la junto de seu marido.

O acidente ocorreu há cerca de dois quilômetros daqui, anos atrás.

A apresentação à cerca do tema não satisfez os critérios do professor, à despeito do que os alunos pensavam.

Falou-se muito a respeito disso naquele dia, mas há pouco o que possamos fazer quanto a isso agora.

Comentários

GABARITO: LETRA E

a) A cerca de três anos, Marinho e os outros chegaram à cidade o correto é "há cerca de" (=tem sentido de tempo decorrido, logo, significa “desde aproximadamente”, “faz aproximadamente”).
b) Desde o ocorrido, já há alguns meses, ela não quis mais falar com sua irmã, tão pouco vê-la junto de seu marido → o correto é "há cerca de" (=tem sentido de tempo decorrido, logo, significa “desde aproximadamente”, “faz aproximadamente”).
c) O acidente ocorreu há cerca de dois quilômetros daqui, anos atrás → o correto é "a cerca de" (=significa “perto de”, “aproximadamente”, “próximo de”).

d) A apresentação à cerca do tema não satisfez os critérios do professor, à despeito do que os alunos pensavam → o correto é "acerca" (=equivalendo: “a respeito de” ou “sobre”).
e) Falou-se muito a respeito disso naquele dia, mas há pouco o que possamos fazer quanto a isso agora → correto, temos o verbo "haver" sendo empregado com sentido de "existir".

☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
O erro da letra B é "tão pouco". O correto seria "tampouco".
A palavra tampouco e a expressão tão pouco existem na língua portuguesa e estão corretas. Porém, seus significados são diferentes e devem ser usadas em situações diferentes. Tampouco é um advérbio e significa também não. Tão pouco significa muito pouco ou pouquíssimo
Tão pouco: muito pouco, pouquíssimo
Tampouco: advérbio - Também não
Há cerda de: tempo decorrido
A cerca de: Aproximação
Acerca de: a respeito, sobre
GABARITO E
A - A cerca de três anos, Marinho e os outros chegaram à cidade.
Há cerca de = faz aproximadamente/ existe(m) aproximadamente

B - Desde o ocorrido, já há alguns meses, ela não quis mais falar com sua irmã, tão pouco vê-la junto de seu marido.
Tampouco = também não

C - O acidente ocorreu há cerca de dois quilômetros daqui, anos atrás.
A cerca de = a uma distância de

D - A apresentação à cerca do tema não satisfez os critérios do professor, à despeito do que os alunos pensavam.
Acerca de = sobre/ a respeito de
a despeito = sinônimo de: apesar de, ainda que, independentemente de, embora, etc.

E - Falou-se muito a respeito disso naquele dia, mas há pouco o que possamos fazer quanto a isso agora.

Fonte: Professor Andresan Machado
A questão discorre sobre o domínio culto da língua, o que trata da escrita e ortografia. Vejamos:
a) Incorreta.
Diante de tempo decorrido, o uso correto é há cerca de.
b) Incorreta.
A alternativa erra em querer repetir um termo negativo feito com a expressão tão pouco. O certo é tampouco= também não.
c) Incorreta.
A questão erra ao usar a expressão "há cerca de" para indicar distância. O certo era "a cerca de" sem H.
d) Incorreta.
Não existe esse formato craseado "à cerca ", O correto é o uso da locução prepositiva "acerca de', pois é equivalente "sobre, relativamente, a respeito de". O segundo erro é o uso "à despeito de" não tem crase, porque "despeito" é um substantivo masculino.
e) Correta.
A alternativa está correta por não haver nenhum desvio gramatical.
GABARITO: E
GABARITO E
ALÉM DOS ERROS CITADOS NOS COMENTÁRIOS ANTERIORES, HÁ OUTRO EQUÍVOCO NA ALTERNATIVA ''D'', UMA VEZ QUE ESTÁ ESCRITO ''À DESPEITO'', SENDO QUE O CERTO SERIA ''A DESPEITO''.
PORTANTO, LEMBREMOS QUE NÃO SE USA CRASE ANTES DE PALAVRAS MASCULINAS.
Dicas para resolução da questão:

A) há cerca de
A cerca de =distância
Há cerca de = tempo distante
Acerca de =sobre

B) Há alguns anos
Tampouco

C) distância = a cerca de

D) não use crase diante de a cerca de.

E) a pouco.
Bons estudos!
Eliminei a letra "b" pela regra de colocação pronominal.
"Desde o ocorrido, já há alguns meses, ela não quis mais falar com sua irmã, tão pouco vê-la junto de seu marido."
"Desde o ocorrido, já há alguns meses, ela não quis mais falar com sua irmã, tampouco (advérbio) a ver junto de seu marido." Regrinha do advérbio como fator atrativo do pronome...
Viajei legal ou pode ser também? rs.
GAB.E✔

O Ibade tem uma tara por esse assunto!

Há cerca de = aproximadamente, tempo decorrido
A cerca de = perto de, aproximadamente
Acerca de = a respeito de
A) A cerca de três anos, Marinho e os outros chegaram à cidade❌. (há cerca de = tempo decorrido)
B)Desde o ocorrido, já há alguns meses, ela não quis mais falar com sua irmã, tão pouco vê-la junto de seu marido.❌
tampouco= também não.
Tão pouco= muito pouco ou pouca coisa
C)O acidente ocorreu há cerca de dois quilômetros daqui, anos atrás❌. (a cerca de)
D)A apresentação à cerca do tema não satisfez os critérios do professor, à despeito do que os alunos pensavam. ❌ (o certo é acerca de E a despeito de sem crase ,pois se trata de palavra masculina)
E)Falou-se muito a respeito disso naquele dia, mas há pouco o que possamos fazer quanto a isso agora.✅
-Tudo tem o seu tempo determinado, e há tempo para todo propósito debaixo do céu (Ecl. 3:1-17)

ID

3491479

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Tautologia, Contradição e Contingência

O óleo do motor de um carro de passageiros deve ser trocado a cada 10.000 Km. Qual a alternativa INCORRETA?

Alternativas

Posso viajar com a família em férias sem trocar o óleo ou faço a troca antes da viagem

Faço a troca de óleo antes de viajar e com o óleo recomendado pela fábrica

Qualquer óleo serve ou não posso viajar com segurança

Trocar de óleo pelo recomendado é caro e não faz diferença nenhuma

Melhor trocar óleo e viajar com tranquilidade

Comentários

Em nada obsta o dever de trocar o óleo a cada 10.000 KM os casos de:

Viajar com o kit familia sem trocar o óleo ou trocar depois da viagem, não fora dado o percurso total da viagem;
Fazer a troca do óleo antes de viajar e ainda por cima com óleo recomendado;
Qualquer óleo serve (importante é ser óleo, pois está genericamente inserido na frase nuclear da questão), do contrário, não poderei viajar com segurança (se deve ser trocado é pq implica em prejuízo nos casos em que não há troca),
Obviamente é melhor trocar óleo e viajar com tranquilidade.

Se há recomendação para que se troque o óleo é óbvio que haverá diferença, logo, afirmar que não faz diferença é errado.

GABARITO - D
A - V v v= v
B - v ^ v = v
c - V v F= v
D - V ^ F= F
D - V v V= V

Força, fé e Vontade.
quê?
Na dúvida, fique em casa.
#stayhome
#quarentena
Já respondi muita prova esquisita de matemática, mas essa da ibade tá excepcional!!
Eu to acertando essas questões pq tenho formação na área de exatas, mas que banquinha mequetrefe!
Eu refiz o filtro umas 3 vezes, achando que tinha escolhido a matéria errada kkkkkkkkk
Gabarito: D

Mas não entendi nadica de nada, ao ler, creio que por ter ficado meses sem estudar R.L.
Mas graças ao comentário da Carine Corim, relembrei da técnica aplicada as proposições, que consistem no "tal" do Verdadeiro × Falso.

E realmente a letra D é a que possui valor de V ^ F = F. Por isso, a D está correta.
questãozinha pão com durex
Apenas completando o excelente comentário da colega Carine Corim.
Para resolver este tipo de exercício você precisa conhecer as regras dos Operadores Lógicos.
Coloquei duas regras abaixo.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Operadores lógicos: (REGRA GERAL)
Operador (e) = (^) = Tudo verdadeiro, dá Verdadeiro
Operador (ou) = (v) = Tudo Falso, dá Falso
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A) - V v V= Verdadeiro {Operador (ou) = (v) = Tudo Falso, dá Falso}
Como aqui o operador é o OU, é tudo Falso ? Não, e sim tudo Verdadeiro (V v V) dá resultado Verdadeiro.
B) - V ^ V = Verdadeiro {Operador (e) = (^) = Tudo verdadeiro, dá Verdadeiro}
Como aqui o operador é o E, está tudo Verdadeiro ? Sim, (V ^ V), da resultado Verdadeiro
C) - V v F= Verdadeiro
Operador novamente é o OU, é tudo Falso ? Não, então dá Verdadeiro.
D) - V ^ F= Falso {Operador (e) = (^) = Tudo verdadeiro, dá Verdadeiro}
Operador é o E, é tudo Verdadeiro ? Não, então dá resultado Falso! (NOSSO GABARITO, ele pede a INCORRETA)
E) - V v V= Verdadeiro
Operador é o OU, é tudo Falso ? Não, então dá Verdadeiro.

**Qualquer erro gentileza chame direto no perfil.
Pensei que eu tava doidão, depois observei que é a ibade.

ID

3491482

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Se a dúzia de bananas custa R$ 12,00 e a de laranjas R$ 10,00, com R$ 45,00 qual a alternativa INCORRETA?

Alternativas

2 dúzias de cada ou 4 dúzias de bananas

1 dúzia de bananas e 3 dúzias de laranjas

4 dúzias de bananas ou 4 dúzias de laranjas

45 bananas e 54 laranjas

1 dúzia de bananas e 2 dúzias de laranjas

Comentários

Note-se que na letra 'C' há uma possibilidade incorreta '4 dúzia de bananas', no entanto tome sempre o grau mais elevado de exigência da banca, ou seja, letra 'D' está mais errada, pois não concede sequer alternativa que não adquirir R$ 90,00 de frutas.

gabarito - D
O que torna essa banca difícil é não entender a forma dela abordar as questões!!!
A dica é os conectivo, por isso a letra "D" é a correta.

Força,fé e vontade.
12 BANANAS = 12 REAIS - 1 REAL CADA.
12 LARANJAS = 10 REAIS - 0,8333 CENTAVOS CADA OU 12 LARANJAS - 10 REAIS / 6 LARANJAS - 5 REAIS
45 REAIS = ?

a) 2 dúzias de cada ou 4 dúzias de bananas. (44 reais ou 48 reais)
b) 1 dúzia de bananas e 3 dúzias de laranjas. (12 reais e 30 reais)
c) 4 dúzias de bananas ou 4 dúzias de laranjas. (48 reais ou 40 reais)
d) 45 bananas e 54 laranjas (45 reais e 45 reais) (a ^ b) = V
e)1 dúzia de bananas e 2 dúzias de laranjas. (12 reais e 20 reais)
No enunciado diz que é pra marcar a incorreta (?)
A banca respondeu o seguinte quanto a tentativa de recurso:

Na alternativa C 4 dúzias de bananas ou 4 dúzias de laranjas, Esta proposição usa o condicional “ou” em qualquer uma das condições for correta valida a mesma. E no recurso concorda que a alternativa D é falsa, sendo a resposta certa. A banca resolve indeferir o recurso.

Conforme consta no site oficial da banca:

https://www.ibade.org.br/Cms_Data/Contents/SistemaConcursoIBADE/Media/PMVVADM2019/respostas_recursos/gabarito/N-vel-Superior-RACIOC-NIO-L-GICO-QUANTITATIVO.pdf

Nesta situação teria que marca a menos errada que seria a alternativa "D"
Até agora não entendi

ID

3491485

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

História

Assuntos

Considerando que a pandemia da Gripe Espanhola vitimou entre 50 a 100 milhões de pessoas entre 1918 e 1919 qual a alternativa correta?

Alternativas

Entre 1 milhão e 2 milhões de pessoas morreram todos os meses

O vírus foi transmitido por água contaminada

O vírus infectava os pulmões e era passado por secreções passadas por contato e aerosol dos espirros para outras pessoas

Os casos se propagaram originados em proporção geométrica a partir de 2 casos com uma razão (q) = 2

Os casos se propagaram originados em proporção geométrica a partir de 10 casos com uma razão (q) = 1,05

Comentários

Questão que requer mais o conhecimento sobre a gripe espanhola que raciocínio lógico.
A única cabível é a alternativa C, pois traz as consequências da gripe o modo de transmissão. As demais alternativas estão erradas pois não temos um texto base para que possamos interpretá-las. Isoladamente, sem um texto auxiliar, não podemos inferir nada.
Discordo da colega: tampouco a letra C pode ser inferida como correta. Não há dados técnicos sobre isso no texto. Questão completamente sem nexo.
a banca não anulou a questão e justificou assim:

"O mecanismo de propagação de uma gripe é conhecido através do contato com pessoas infectadas através de contato com secreções de pessoas infectadas. Válido para qualquer gripe. O conhecimento de Progressões Geométricas fazem parte do currículo do Ensino Médio http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/"

O concurso é de prefeitura pertencente ao Estado do Espírito Santo, mas eles justificaram com um currículo escolar do Paraná! kkkkk
Detalhe: progressão geométrica estava previsto no EDITAL. Isso mostra o quanto a banca é despreparada.
Maldita hora que Eva foi morder aquela maça...
Eu entendo que a partir do texto não é possível inferir nenhuma das alternativas.
Fui a fundo pesquisar e, veja, a prova é pra analista ambiental. No edital constava que na parte de atualidades poderiam ser cobradas ''questões relacionadas à saúde''. Já na parte específica para o cargo constava ''notícias e análises sobre educação, saúde e ''centros de endemismos''. A banca pode justificar que a questão requer do candidato conhecimento sobre atualidades, no caso específico, sobre a Gripe Espanhola, e pelo fato do tema saúde estar no edital não quis anular. Também achei uma questão sem nexo de primeira impressão, mas tem que ler o edital pra ver o que poderia ser cobrado. Essa questão, a meu ver, deveria estar na parte de atualidades e não raciocínio lógico.
Tá na hora de o QC colocar um filtro para exclusão de bancas também. IBADE é uma praga!
RLM?? Ou o QC classificou a pergunta incorretamente ou a banca é maluca, pois isso aí tá mais para conhecimentos gerais.
Quando a banca quer inventar ela inventa kkkk...
Isso está mais para História do que RLM
Rindo de nervosa aqui! Kkkk
Esse é o tipo de questão que eu não sei nem errar
Essa questão deveria ser de conhecimentos gerais ,não de RLM

ID

3491488

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Qual a proposição é INCORRETA?

Alternativas

São Paulo faz fronteira com o Amazonas ou São Paulo faz fronteira com o Rio de Janeiro

Rio de Janeiro faz fronteira com Minas Gerais e sua capital é Rio de Janeiro

Belém a capital do Pará e fica na região Nordeste

O Clube do Remo fica em Belém do Pará ou em Manaus

A capital do Espírito Santo é Vitória ou Colatina.

Comentários

Belém a...

Cadê o 'é', que consumaria a proprosição?
Gabarito 'C'
QUESTÕES MUITO ESQUISITAS...
Letra C é a única que possui elementos concretos e afirmativos, porém falsos.
As demais geram divergencias que podem ser tanto uma ou outra.
Vale ressaltar que o conectivo E só verdadeiro quando TUDO for verdadeiro.
Ochê, é a primeira vez que vejo uma questão desse "modelo".
Eu sou do clube que fica caçando os conectivos. É bom pra eu aprender a não ser simplista.
Estado fraz fronteira com outro. O examinador parece que nunca ouviu falar na palavra divisas
Como diz o povo Mineiro: Quem não sabe Geografia, tá lascado.
Da série questões cabulosas!!!
além de compreender RL tem que saber sobre futebol ....
a) p v q – F v V = V
b) p ^ q – V ^ V = V
c) p ^ q – V ^ F = F
d) p v q – V v F = V
e) p v q – V v F = V
Concordo com Emerson Leite4! Ao meu ver, a sentença do item C é a única que não possui sentido, logo não é proposição.
Letra C
Belém capital do pará(p) e(^) fica no nordeste(q)
P(verdadeiro) ^ Q(falso) = Falso/incorreta
Assertiva c
Belém a capital do Pará e fica na região Nordeste
Procura o "E" basta 1 errada
Pessoal, uma PROPOSIÇÃO é tudo aquilo que pode ser verdadeiro ou falso! Simples assim.
Dentro do Raciocínio Lógico vai ter hora que Oiapoque vai fazer divisa com Chuí e vai tá tudo certo! Alternativa C mais que correto! Bora pra próxima!!!
a) p v q – F v V = V
b) p ^ q – V ^ V = V
c) p ^ q – V ^ F = F
d) p v q – V v F = V
e) p v q – V v F = V
Cabe destacar que o objetivo da questão é encontrar uma sentença falsa.
Primeiramente, identifiquei os conectivos das alternativas: a questão envolve dois conectivos: ''e'' e ''ou''.

Para que uma sentença que contenha o conectivo ''OU'' seja verdadeira, basta que qualquer uma de suas proposições seja verdadeira. Nesse sentido, as seguintes alternativas seriam verdadeiras:

''A) São Paulo faz fronteira com o Amazonas ou São Paulo faz fronteira com o Rio de Janeiro'' -> a proposição ''SP faz fronteira com o Amazonas'' é falsa, entretanto, ''SP faz fronteira com o RJ'' é verdadeira, portanto torna verdadeira a sentença com conectivo ''OU''.

''D) O Clube do Remo fica em Belém do Pará ou em Manaus'' -> basta somente uma proposição verdadeira para que a sentença seja verdadeira. No caso, a proposição ''O Clube do Remo fica em Belém do Pará'' é verdadeira.

''E) A capital do Espírito Santo é Vitória ou Colatina'' -> sabemos que a capital do ES é Vitória. Assim, tal proposição torna a sentença verdadeira.

Por conseguinte, para que uma sentença que contenha o conectivo ''E'' seja verdadeira, é necessário que as duas proposições sejam verdadeiras, obrigatoriamente. Nesse sentido, estariam corretas as seguintes sentenças:

''B) Rio de Janeiro faz fronteira com Minas Gerais e sua capital é Rio de Janeiro'' -> Sabemos que o RJ faz fronteira com Minas Gerais e que sua capital é o Rio de Janeiro. Assim, sendo as duas proposições verdadeiras, a sentença é verdadeira.

A alternativa incorreta ou falsa (o que busca a questão) é a seguinte:

''C) Belém a capital do Pará e fica na região Nordeste'' -> a proposição ''Belém (é) a capital do Pará'' é verdadeira, todavia, '' (Belém) fica na região Nordeste'' é falsa. Como as sentenças que contêm o conectivo ''E'' somente serão verdadeiras quando ambas as proposições sejam verdadeiras, temos um sentença falsa.
essa questao o cara tinha que saber de geografia pra acertar kkkk
Pessoal, muita atenção na questão.
O enunciado pede a proposição incorreta e não verdadeiro ou falsa.
Notem que para uma proposição ser completa ela precisa ter VERBO. Analisem os períodos e verifiquem como os verbos estão explícitos e implícitos.
Não precisa saber Geografia !
a questão quer saber qual a proposição "INCORRETA"! Não se é verdadeira ou falsa.

Não são Proposições:
-Frases interrogativas;
-frases exclamativas;
-Frases imperativas;
-Sentenças Abertas e
-paradoxos;
-Frases sem verbo : "Belém a capital do Pará" e fica na região Nordeste.
É bom ficar atento ao conectivo E, pois ele é exigente, tem estar tudo verdadeiro.
é só olhar os conectivos
Agora sou obrigada a saber onde fica o clube do remo.
kkkkkk me poupe...
IBADE, banca ranço!
pelo jeito belém nao fica na regiao nordeste...
Questão medonha. Lógica Geográfica

ID

3491494

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Sobre o ciclo PDCA, o que é correto afirmar?

Alternativas

É um método interativo de gestão de quatro passos, utilizado para o controle e melhoria contínua de processos e produtos

Foi criado no Brasil especialmente para gestão no serviço público

Não tem aplicação prática no âmbito da administração pública, já que foi criado para gestão empresarial

Tem por suas iniciais as palavras (P)proceder, (D)distribuir, (C)contratar e (A)atuar

O ciclo PDCA ficou conhecido a partir da década de 1930, apesar de ser do final do século XVIII.

Comentários

Gabarito A. O Ciclo PDCA — também chamado de Ciclo de Deming ou Ciclo de Shewhart — é uma ferramenta de gestão que tem como objetivo promover a melhoria contínua dos processos por meio de um circuito de quatro ações: planejar (plan), fazer (do), checar (check) e agir (act).
GABARITO: LETRA A

O Ciclo PDCA — também chamado de Ciclo de Deming ou Ciclo de Shewhart — é uma ferramenta de gestão que tem como objetivo promover a melhoria contínua dos processos por meio de um circuito de quatro ações:
Planejar - Planejamento - (Plan):
Seleção de um processo, atividade ou máquina que necessite de melhoria e elaboração de medidas claras e executáveis, sempre voltadas para obtenção dos resultados esperados;
Fazer - Executar - (Do):
Implementação do plano elaborado e acompanhamento de seu progresso;
Checar - Controlar - (Check) :
Análise dos resultados obtidos com a execução do plano e, se necessário, reavaliação do plano;
Agir - Ação - (Act):
Caso tenha obtido sucesso, o novo processo é documentado e se transforma em um novo padrão.
https://blogdaqualidade.com.br/o-que-e-pdca/
Considerada uma das 7 ferramentas da qualidade, o ciclo PDCA ou melhoria contínua que conta com 4 etapas.

Com base nisso, analisaremos as alternativas:

a) Correto. Considerada uma das 7 ferramentas da qualidade, o ciclo PDCA ou melhoria contínua conta com as seguintes etapas:
Plan (Planejar): Definem-se as metas e os métodos;
Do (Executar): Treina-se e executa a tarefa;
Check (Verificar): Verifica-se o resultado da tarefa executada;
Action (Agir corretivamente): Tomar ação, atuar nas correções de falhas. Realimenta o ciclo.

b) Errado. O ciclo foi idealizado por Shewhart, americano, na década de 20, porém foi amplamente divulgado ano depois por Deming.

c) Errado. Pelo contrário. As ferramentas da qualidade são e devem ser amplamente empregadas na administração pública, sobretudo em razão do princípio da eficiência.

d) Errado. VIde o comentário da alternativa "A", as etapas que nomeiam o ciclo são: Plan, Do, Check, Action

e) Errado. Esta ferramenta da qualidade foi idealizada no século XX por Walter A. Shewhart.

Gabarito: Letra "A"
GABARITO: LETRA A
O CICLO DE DEMING OU PDCA
" O ciclo de Deming (ou de Shewart, seu criador) ou, como é mais conhecido, PDCA, é uma ferramenta na busca da melhoria contínua, do Kaizen. O objetivo da ferramenta é simplificar o processo de melhoria dos processos e a correção de problemas e fazer com que qualquer funcionário da organização possa participar desse processo e melhorar a qualidade da organização.

   É chamado de ciclo, pois não deve nunca terminar, sendo seu processo sempre reiniciado. Os resultados de uma passagem do ciclo são considerados no planejamento da próxima passagem. (...)"

"  As etapas do PDCA são as seguintes:

  Plan (planejar) – nesta etapa devem-se estabelecer os objetivos e as metas, de forma que seja estabelecido quais serão as ações e métodos para que os objetivos sejam alcançados.
   Do (executar) – nesta fase o que foi planejado será executado, ou seja, entrará em ação. Além disso, nesta fase deverão ser coletados os dados para que possamos analisar os dados na próxima fase. Além desse fato, nesta fase devem-se treinar os funcionários nas atividades e tarefas específicas que devem executar.

  Check (verificar) – nesta etapa existe a verificação dos resultados das ações implementadas na fase anterior. Para isso, será utilizada uma série de ferramentas para a tomada de decisão, como histogramas, diagramas de Ishikawa, cartas de controle, entre outras.

  Act (agir de forma corretiva) – nesta etapa podem ocorrer duas coisas distintas. Se os resultados forem bons, deve existir um esforço de padronização das ações e dos planejamentos adotados, já que alcançaram o objetivo. Entretanto, se os resultados forem ruins, devem-se buscar as razões para as falhas, de modo a revisar o processo e evitar que os problemas voltem a acontecer.
  Um dos objetivos do PDCA é, portanto, aumentar a previsibilidade nos processos organizacionais e aumentar a chance de sucesso da empresa. Essa previsibilidade ocorre pela padronização dos processos de sucesso."

FONTE: Administração Geral para Concursos – Rodrigo Rennó, 2013
Gabarito: Letra A

Ciclo PDCA:
PF CA
PLAN:Planejar
DO: Fazer
CHECK: Checar
ACTION : Agir
#MÉTODO PDCA
• Método de controle de processos desenvolvido pelo americano Shewhart na década de 30 e divulgado por Deming no Japão, como uma das ferramentas da qualidade, que visa a melhoria contínua (Kaizen) dos processos de trabalho.
• O método PDCA é utilizado nas organizações para gerenciar os processos internos de forma a garantir o alcance das metas estabelecidas,usando as informações como fator de direcionamento das decisões.

• P (Plan –planejar): definir o que se quer, estabelecer metas para manter e para melhorar e métodos para alcançar as metas (itens de controle do processo).
• D (Do –executar): tomar a iniciativa, educar e treinar e fazer conforme o planejado, registrando as informações;
• C (Check–verificar): monitorar e medir a execução (a partir dos registros) com o planejado;
• A (Action –agir): tomar ações corretivas (ou de melhoria) para resultados não alcançados, para melhorar o desempenho do processo e retomar o modelo PDCA.

Apostila de Gestão da Qualidade- Prof. Giovanna Carranza
LETRA A CORRETA
Deming usou a representação de um sistema para introduzir a ideia da corrente de clientes – em cada estágio do processo, o estágio precedente é o fornecedor e o estágio seguinte é o cliente. Desse modo a corrente de clientes começa nos fornecedores de insumos e termina no cliente que é quem paga a conta e sustenta a empresa.

ID

3491497

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Administração Financeira e Orçamentária

Assuntos

Tendo como objeto o patrimônio público, a Contabilidade aplicada ao Setor Público tem como objetivo:

Alternativas

a soma, agregação ou divisão de patrimônio de uma ou mais entidades do setor público resultará em novas unidades contábeis.

fornecer aos usuários informações sobre os resultados alcançados e os aspectos de natureza orçamentária, financeira e econômica.

o que se entende por balanço patrimonial.

os Princípios de Contabilidade e as normas contábeis direcionados ao controle patrimonial de entidades do setor público.

prestação de contas e à instrumentalização do controle social.

Comentários

ANULADA.

Embora a questão traga conceitos de uma norma já revogada ( NBCT 16.1), é importante que saibamos que eles continuam válidos para que possamos entender o contexto em que está inserida a Contabilidade Pública.

CONCEITO:

Contabilidade Aplicada ao Setor Público é o ramo da ciência contábil que aplica, no processo gerador de informações, os Princípios de Contabilidade e as normas contábeis direcionados ao controle patrimonial de entidades do setor público.

OBJETIVO:

O objetivo da Contabilidade Aplicada ao Setor Público é fornecer aos usuários informações sobre os resultados alcançados e os aspectos de natureza orçamentária, econômica, financeira e física do patrimônio da entidade do setor público e suas mutações, em apoio ao processo de tomada de decisão; a adequada prestação de contas; e o necessário suporte para a instrumentalização do controle social.

A banca fez uma confusão misturando conceitos de princípios, conceito e objetivos da contabilidade. No entanto, como podemos observar a cima, a letra B e a letra E satisfazem o enunciado da questão.

ID

3491500

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Os cargos públicos são acessíveis a todos os brasileiros, e aos estrangeiros na forma da lei, para provimento em caráter efetivo ou em comissão. Qual alternativa que melhor define o que é cargo público?

Alternativas

O conjunto de cargos de carreiras ou isolados de um órgão ou entidade da administração municipal

É aquele ocupado por empregado público que pode atuar em entidade privada ou pública da administração indireta

Conjunto de atribuições, deveres e responsabilidades cometido ao servidor, criado por lei, com denominação própria, número certo e vencimento específico pago pelos cofres públicos

Conjunto de atribuições destinadas aos agentes públicos, abrangendo a função temporária e a função de confiança

Cargo ocupado temporariamente por uma pessoa que não faz parte do quadro de funcionários da administração pública

Comentários

Gabarito C. Lei nº 8.112/90. Art. 3 Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor.
Parágrafo único. Os cargos públicos, acessíveis a todos os brasileiros, são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão.
GABARITO: LETRA C

Das Disposições Preliminares

Art. 3o Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor.

Parágrafo único. Os cargos públicos, acessíveis a todos os brasileiros, são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão.

LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.
GABARITO: LETRA C
COMPLEMENTANDO:
• Cargo público: segundo Mazza (2013), "o cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor, sendo criado por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão (art. 3º da Lei nº 8.112/90)".
• Função pública: para Carvalho Filho (2018), "a função pública é a atividade em si mesma, ou seja, função é sinônimo de atribuição e corresponde às inúmeras tarefas que constituem o objeto dos serviços prestados pelos servidores públicos".
• Emprego público: o emprego público ocorre quando a função pública é exercida com base num contrato regido pela Consolidação das Leis do Trabalho, tal vínculo se denomina emprego público; é o caso dos empregados das sociedades de economia mista e empresas públicas (MEDAUAR, 2018).
• Função gratificada: a expressão função gratificada indica uma gratificação de função, ou seja, uma função especial, fora da rotina administrativa e normalmente de caráter técnico ou de direção - cujo exercício depende da confiança da autoridade superior. Em razão da especificidade da atribuição, o servidor percebe um plus em acréscimo a seu vencimento. Trata-se de vantagem pecuniária.
• Cargo em comissão: para Medauar (2018), é aquele preenchido com o pressuposto da temporariedade. Tal cargo também é denominado de cargo de confiança e é ocupado por pessoa que desfruta da confiança daquele que nomeia ou propõe a nomeação. "Os cargos em comissão, sendo cargos públicos, são criados por lei, em número certo; a própria lei menciona o modo de provimento e indica a autoridade competente para nomear".
• Função delegada: "Os agentes delegatários, a seu turno, são aqueles que, embora não integrando a estrutura funcional da Administração Pública, receberam a incumbência de exercer, por delegação, função administrativa (função delegada)" (CARVALHO FILHO, 2018).
FONTE: QC
Conjunto de atribuições, deveres e responsabilidades cometido ao servidor, criado por lei, com denominação própria, número certo e vencimento específico pago pelos cofres públicos. Está certo isso?
Vamos analisar a questão.

De acordo com o enunciado verifica-se que o candidato deve demonstrar conhecimentos gerais sobre o conceito de cargo público baseando-se na Lei n° 8.112 de 11 de dezembro de 1990, que dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.

Vejamos as alternativas:

A) O conjunto de cargos de carreiras ou isolados de um órgão ou entidade da administração municipal.
Errado. O conceito apresentado na assertiva é o de quadro público.

B) É aquele ocupado por empregado público que pode atuar em entidade privada ou pública da administração indireta.
Errado. O conceito apresentado na assertiva é o de emprego público.

C) Conjunto de atribuições, deveres e responsabilidades cometido ao servidor, criado por lei, com denominação própria, número certo e vencimento específico pago pelos cofres públicos.
Certo. O conceito apresentado na assertiva é o de cargo público, de acordo com o artigo 3° da referida lei.

D) Conjunto de atribuições destinadas aos agentes públicos, abrangendo a função temporária e a função de confiança.
Errado. O conceito apresentado na assertiva é o de função pública.

E) Cargo ocupado temporariamente por uma pessoa que não faz parte do quadro de funcionários da administração pública.
Errado. O conceito apresentado na assertiva é o de cargo comissionado.

Gabarito do Professor: Letra C.
GABARITO C

Ao colega abaixo:
Sim, toda lei deve criar cargos públicos com seus respectivos número de vagas.

Decreto 1.713/39 - Estatuto dos Servidores Públicos da União
Art. 3º Cargos públicos, para os efeitos deste Estatuto, são os criados por lei, em número certo, com denominação própria e pagos pelos cofres da União.

ID

3491503

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Contabilidade Geral

Assuntos

Os Princípios de Contabilidade representam a essência das doutrinas e teorias relativas à Ciência da Contabilidade, consoante o entendimento predominante nos universos científico e profissional. NÃO é princípio da contabilidade a/o:

Alternativas

Entidade

Continuidade

Impessoalidade

Oportunidade

Registro pelo valor original

Comentários

GABARITO: LETRA C

OS PRINCÍPIOS DE CONTABILIDADE

Os Princípios de Contabilidade representam a essência das doutrinas e teorias relativas à Ciência da Contabilidade, consoante o entendimento predominante nos universos científico e profissional.

Os princípios são aplicáveis à contabilidade no seu sentido mais amplo de ciência social, cujo objeto é o Patrimônio das Entidades.

São Princípios de Contabilidade:

1) o da ENTIDADE;

2) o da CONTINUIDADE;

3) o da OPORTUNIDADE;

4) o do REGISTRO PELO VALOR ORIGINAL;

5) o da COMPETÊNCIA; e

6) o da PRUDÊNCIA.

http://www.portaldecontabilidade.com.br/tematicas/principiosfundamentais.htm
O princípio da impessoalidade é um princípio da Administração Pública, consagrado no art. 37 da CF/88.
A impessoalidade é princípio da Administração Pública.

Letra C
GABARITO C

Princípios contábeis : PRECOC

Prudência
Registro valor original
Entidade
Continuidade
Oportunidade
Competência

ID

3491506

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade...

Qual das alternativas a seguir faz parte do artigo 5º, da Constituição Federal de 1988?

Alternativas

Fundo de garantia do tempo de serviço

Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei

A dignidade da pessoa humana

Autodeterminação dos povos

Construir uma sociedade livre, justa e solidária

Comentários

Gabarito B

A - artigo 7º

C - artigo 1º

D - artigo 4º

E - artigo 3º
GABARITO: LETRA B

DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS

Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

(...)

II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;

COMENTANDO AS DEMAIS ALTERNATIVA:

LETRA A:

DOS DIREITOS SOCIAIS

Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:

III - fundo de garantia do tempo de serviço;

LETRA C:

DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS

Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado democrático de direito e tem como fundamentos:

(...)

III - a dignidade da pessoa humana;

LETRA D:

DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS

Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

(...)

III - autodeterminação dos povos;

LETRA E:

DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS

Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

CF/88.
A questão em tela versa sobre o assunto de princípios fundamentais e direitos e garantias fundamentais, o qual tem previsão na Constituição Federal, em seu artigo 1º até o 17.

ANALISANDO AS ALTERNATIVAS:

Letra a) Conforme o inciso III, do artigo 7º, da Constituição Federal, o fundo de garantia do tempo de serviço é um direito social. Logo, a letra "a" está incorreta.

Letra b) Conforme o inciso II, do artigo 5º, da Constituição Federal, a previsão de que ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei faz parte do rol de direitos e deveres individuais e coletivos. Portanto, a alternativa "b" está correta e é o gabarito em tela.

Letra c) Conforme o inciso III, do artigo 1º, da Constituição Federal, a dignidade da pessoa humana é um fundamento da República Federativa do Brasil e um princípio fundamental. Logo, a letra "c" está incorreta.

Letra d) Conforme o inciso III, do artigo 4º, da Constituição Federal, a autodeterminação dos povos é um princípio que rege a República Federativa do Brasil em sua relações internacionais e um princípio fundamental. Logo, a letra "d" está incorreta.

Letra e) Conforme o inciso I, do artigo 3º, da Constituição Federal, construir uma sociedade livre, justa e solidária é um objetivo fundamental da República Federativa do Brasil e um princípio fundamental. Logo, a letra "e" está incorreta.

GABARITO: LETRA "B".
São FUNDAMENTOS da República Federativa do Brasil: Art. 1º, CF
SO CI DI VA PLU
SOberania;
CIdadania;
DIgnidade da pessoa humana;
VAlores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
PLUralismo político.

São OBJETIVOS da República Federativa do Brasil: Art. 3º, CF
Construir uma sociedade livre, justa e solidária;
Garantir o desenvolvimento nacional;
Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;
Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

São PRINCÍPIOS regidos nas relações internacionais: Art. 4º, CF
Independência nacional;
Prevalência dos direitos humanos;
Autodeterminação dos povos;
Não intervenção;
Igualdade entre os Estados;
Defesa da paz;
Solução pacífica dos conflitos;
Repúdio ao terrorismo e ao racismo;
Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;
Concessão de asilo político.

Fundo de garantia do tempo de serviço: Art. 7º, III, CF
Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei: Art. 5º, II, CF
Letra B.

Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei.

Foco!
Assertiva B
Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei
"Osso em 2020"
GABARITO: LETRA B
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:
II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;
FONTE: CF 1988
Não esqueça a diferença entre legalidade para a administração e legalidade para o particular. A legalidade para a administração é chamada de subordinação da vontade .
( só pode fazer o que está prescrito na lei).
A legalidade para o particular é a autonomia da vontade. Pode fazer o que não é proibido.
CORRETA LETRA B
ART. 5º II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;

A - artigo 7º
C - artigo 1º
D - artigo 4º
E - artigo 3º
Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

SO-CI-DI-VA-PLU

I - a soberania;
II - a cidadania;
III - a dignidade da pessoa humana;
IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
V - o pluralismo político.
Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:
CON-GA-ERRA-PRO
I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;
II - garantir o desenvolvimento nacional;
III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;
IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

PANIICO SOCO REDE

P revalência dos direitos humanos
A utodeterminação dos povos
N ão intervenção
I ndependência nacional
I gualdade entre os Estados
CO operação entre os povos para o progresso da humanidade
SO lução pacífica dos conflitos
CO ncessão de asilo político
RE púdio ao terrorismo e ao racismo
DE fesa da paz

PESC
Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.
A) Fundo de garantia do tempo de serviço (Art. 7º)
B) Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei
C) A dignidade da pessoa humana (Art. 1º)
D) Autodeterminação dos povos (Art. 4º)
E) Construir uma sociedade livre, justa e solidária (Art. 3º)

GABARITO: B
agora tem que decorar o número do artigo .. kkk
Letra A- Dos Direitos Sociais
Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:
III - fundo de garantia do tempo de serviço;

Letra B - DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS - CORRETA
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei.

Letra C - Dos Princípios Fundamentais
Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:
III - a dignidade da pessoa humana;

Letra D - Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:
III - autodeterminação dos povos;

Letra E - Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:
I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

Leitura obrigatória. Bons estudos.
Gabarito B

-É isso mesmo minha gente, bora ler essa CF !

Art. 5º, II- ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;
LETRA A - Fundo de garantia do tempo de serviço [Direito Social]
LETRA B - Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei
LETRA C - A dignidade da pessoa humana [Princípios da República]
LETRA D - Autodeterminação dos povos [Princípio Internacional]
LETRA E - Construir uma sociedade livre, justa e solidária [Objetivo da República]
GABARITO: B
a) ERRADO: Art. 7º. São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: III - fundo de garantia do tempo de serviço;
b) CERTO: Art. 5º. Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei.
c) ERRADO: Art. 1º. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: III - a dignidade da pessoa humana;
d) ERRADO: Art. 3º. Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;
O texto era só para te enrolar, a ideia central da questão vale mais !
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:
(...)
II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;
Perguntinha simples mas muito boa. É a famosa "pega ratão"!
O texto era só para confundir, e pegar quem não está prestando atenção...
Cai nessa bonitinho srrsrsrs
SACANAGEM KKKK
A questão exigiu conhecimentos sobre o artigo 5º da Constituição Federal.

O artigo 5º da Constituição Federal apresenta os direitos e garantias individuais em um rol exemplificativo, isto é, é possível encontrar outros direitos e garantias individuais de forma esparsada pelo texto constitucional. Somado a isso, o artigo 5º, §2º, do texto constitucional menciona que os direitos e garantias expressos não excluem outros decorrentes do regime e dos princípios adotados pela própria Constituição ou dos tratados internacionais em que a República Federativa do Brasil seja parte.

Conhecer as disposições do artigo 5º é muito importante, pois em várias casos as bancas exigem a literalidade de algum ou alguns dos setenta e oito incisos dessa norma constitucional e, além disso, podem tentar confundir a pessoa ao efetuar modificações no texto.

Importante destacar que o Título II da Constituição Federal apresenta os Direitos e Garantias Fundamentais, sendo que o artigo 5º prevê os direitos e deveres individuais e coletivos; os artigos 6º a 11 preveem os direitos sociais (do artigo 7º ao 11 são tratados os direitos de ótica trabalhista); os artigos 12 a 13 tratam da temática dos direitos de nacionalidade; e, por fim, os artigos 14 a 17 tratam dos direitos políticos e suas múltiplas variáveis.

Passemos a analisar as alternativas.

A alternativa "A" está errada, pois o Fundo de Garantia por Tempo de Serviço - FGTS é um direito social do trabalhador, conforme o art. 7º, III, da Constituição Federal.

A alternativa "B" está correta, pois se coaduna ao princípio da legalidade, previsto no art. 5º, II, da Constituição Federal, que aduz justamente que ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei.

A alternativa "C" está errada, pois dignidade da pessoa humana é um fundamento do país, nos termos do art. 1º, III, da Constituição Federal.

A alternativa "D" está errada, pois autodeterminação dos povos é um princípio do país nas relações internacionais, conforme o art. 4º, III, da Constituição Federal.

A alternativa "E" está errada, pois construir uma sociedade livre, justa e solidária é um objetivo do Brasil, consoante o art. 3º, I, da Constituição Federal.

Gabarito: Letra "B".
Gab B

Princípio da Legalidade:

Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei.
GAB.B✔

A - Fundo de garantia do tempo de serviço.( Direito Social - Art. 7)

B - Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei - Art. 5º DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS) .

C - A dignidade da pessoa humana .(Princípios da República - Art. 1º.)

D - Autodeterminação dos povos. (Princípio Internacional - Art. 3º. )

E - Construir uma sociedade livre, justa e solidária .(Objetivo da República. Art. 3º)

-Tudo tem o seu tempo determinado, e há tempo para todo propósito debaixo do céu (Ecl. 3:1-17)
Vejamos cada uma das alternativas:
- letra ‘a’: incorreta. “São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: III – fundo de garantia do tempo de serviço” – art. 7º, III, CF/88;
- letra ‘b’: correta. “Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei” – art. 5º, II, CF/88. É, portanto, o nosso gabarito;
- letra ‘c’: incorreta. “A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: III – a dignidade da pessoa humana” – art. 1º, III, CF/88;
- letra ‘d’: incorreta. “A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: III – autodeterminação dos povos” – art. 4º, III, CF/88;
- letra ‘e’: incorreta. “Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I – construir uma sociedade livre, justa e solidária” – art. 3º, I, CF/88.
acertei graças as meninas da faculdade q só sabiam falar AAain art 5 II 2 não sou obrigada a nada.... HAHAHA

ID

3491509

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Um ataque cibernético é uma tentativa de danificar ou destruir uma rede ou sistema digital. Pode resultar em uma violação de dados, que é quando dados sensíveis ou confidenciais são manipulados por indivíduos não autorizados. Este tipo de ataque pode assumir a forma de roubo de identidade, vírus, malware, fraude ou extorsão. Analise as seguintes recomendações:

I - utilize senhas curtas e iguais para todos os serviços online;

II - não use verificação em duas etapas;

III - deixe seu sistema operacional atualizado;

IV - utilize um antivírus e um firewall;

V - utilize conexões desconhecidas de internet.

Qual/quais da(s) alternativas abaixo contém/contêm somente a(s) proposta(s) correta(s) para evitar um ataque cibernético?

Alternativas

somente I e II.

somente II e V.

somente III e IV.

somente I e V.

somente I.

Comentários

Letra '' C ''
III e IV CORRETOS:
I - Utilize senhas curtas e iguais para todos os serviços online; Conte com senhas fortes que combinem letras e números
II - Não use verificação em duas etapas; Camada extra de segurança
III - Deixe seu sistema operacional atualizado; Atualizado ---> menos vulnerável a ataques
IV - Utilize um antivírus e um firewall; O firewall evita que os vírus cheguem ao seu computador, enquanto o antivírus detecta e consegue eliminar.
V - Utilize conexões desconhecidas de internet; Preferência --> Conexões criptografadas --> mais segura.
Assertiva C
III - deixe seu sistema operacional atualizado;
IV - utilize um antivírus e um firewall;
I - utilize senhas curtas e iguais para todos os serviços online; INCORRETA facilita quebra de senhas
II - não use verificação em duas etapas; INCORRETA duas etapas verifica 2 bancos de dados
III - deixe seu sistema operacional atualizado; CORRETA corrige falhas do sistema operacional
IV - utilize um antivírus e um firewall; CORRETA dificulta acessos de dados invasivos
V - utilize conexões desconhecidas de internet. INCORRETA facilita acesso de pessoas invasivas

Gabarito C
questão assim vc mata por eliminação, sabendo que um item ta errado matava a questao
o ruim desse tipo de questão é que o ponto de corte vai ás alturas =(
Sobre o Firewall: O Firewall é capaz de bloquear todo e qualquer acesso que possa prejudicar a rede ou o computador, tais como: acesso não autorizado, tentativas de vazamentos de informações, exploração de vulnerabilidades, violação de segurança, invasões maliciosas, ataques de hackers, etc. Ele verifica tentativas de acesso no fluxo de dados de uma rede e as bloqueia ou as permite a depender das configurações, regras ou diretrizes do firewall.
Galera, há oito semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.
Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;
Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;
E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;
Obs.: Alguns mapas mentais estão gratuitos o que já permite entender essa metodologia.
Super método de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial
“FAÇA DIFERENTE”
SEREMOS APROVADOS EM 2021!

ID

3491512

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Redes de Computadores

Qual o hardware de interconexão de redes informáticas que possibilita o encaminhamento dos pacotes de dados entre duas ou mais redes a fim de determinar o melhor caminho que eles devem tomar?

Alternativas

Placa de vídeo

Processador

Roteador

Memória RAM

Splitter

Comentários

Sobre a alternativa E:

"Um Splitter nada mais é do que cabo que divide uma conexão em várias conexões. Alguns modems mais antigos, por exemplo, necessitam de um Splitter que é ligado em sua parte traseira. Diferente da maioria dos modems de hoje que já têm duas conexões e não precisam deste dispositivo."

Fonte: https://www.ispblog.com.br/2016/10/31/splitter-entenda-o-que-e-e-os-seus-modelos/
Roteador ou Router - Os roteadores são equipamentos que permitem interligar várias redes e escolher a melhor rota para que a informação chegue ao destino.
Aquele tipo de questão que se a gente não sabe e tenta ir por eliminação, tem 50% de chance de acertar rs:

Qual o hardware de interconexão de redes informáticas que possibilita o encaminhamento dos pacotes de dados entre duas ou mais redes a fim de determinar o melhor caminho que eles devem tomar?

Eliminamos A, B e D pois não são hardwares de interconexão de redes. Ficamos entre C e E, e como conhecemos roteador e não conhecemos(eu não conhecia rs) splitter, a tendência é marcar a alternativa C.
Se não souber uma questão, tentar resolver por eliminação é uma boa jogada.
Sobre a letra a) placa de vídeo é o componente do hardware do computador responsável por administrar e controlar as funções de exibição de vídeo na tela. Todo computador contemporâneo usa uma interface gráfica. A placa gráfica faz com que essa interface salte aos olhos através do LCD.
Sucesso,bons estudos não desista!
A) Placa de vídeo INCORRETA = Saída de imagem
B) Processador INCORRETA = CPU Central de processamento única
C) Roteador CORRETA = Encaminhamento de dados com direcionamento correto entre rementente e destinatário
D) Memória RAM INCORRETA = memória volátil
E) Splitter INCORRETA = Divisor

Roteador é diferente HUB pois o roteador faz o correto distribuição dos dados, já o HUB nao trata de forma correta dos dados assim envia os dados para praticamente todas as portas causando lentidão

Gabarito C)
Em informática, quando não souber a resposta, o inglês pode ajudar um pouco.
Router = quem determina a rota
ROTeador= traça a melhor ROTa
O roteadores são essenciais para isso porém se na questão fala-se interna poderia ser o roteador ou Switch.
HUB - Uma conexão paralela de cada vez;
Switch - Varias conexões paralelas de uma vez;
Roteador - Várias conexões paralelas, e com a melhor rota.
Letra (C)
Um dispositivo de rede que permite interligar redes distintas . roteadores são capazes de definir a melhor rota para os pacotes de dados, evitando roteadores que estejam sobrecarregados ou que não estejam funcionando. Um roteador pode ser tanto um dispositivo dedicado (no caso dos roteadores de maior porte) quanto um PC com duas ou mais placas de rede rodando um sistema operacional com suporte a esta função . Um roteador também pode ser utilizado para unir duas redes que utilizem protocolos de rede distintos, já que estes aparelhos operam na camada de protocolo do modelo OSI, eles são capazes de entender os pacotes de dados e alterá-los caso necessário, eles podem endereçar os pacotes tanto baseados no endereço TCP/IP quando no endereço físico (MAC) das placas de rede. Os roteadores vão desde PCs comuns com duas ou mais placas de redes compartilhando a conexão com a Web através do ICS do Windows ou outro proxy qualquer a até grandes (e caríssimos) roteadores dedicados, capazes de unir os backbones da Internet e encaminhar milhões de pacotes de dados

Fonte: Guia do Hardware
gab C O roteador encaminha dados entre redes.
GABARITO C

Falou em Rota, é Roteador.
Placa de vídeo: hardware responsável em fazer o processamento e aceleramento gráfico de um computador. Todo computador tem um drive de vídeo instalado no seu computador, porém este não é necessariamente uma placa de vídeo, é apenas um drive onboard (é contido na placa mãe). Um exemplo bem claro disso são os jogos, jogos pra ter um melhor desempenho precisam, necessariamente, de uma placa de vídeo offboard (instalada na placa), pois a sua placa onboard não tem capacidade gráfica de processamento pra executar jogos que exigem um pouco mais.
Processador: é como se fosse o cérebro do computador, é ele que faz a interligação entre o hardware e o software é como se fosse uma central de processamento de tudo que está sendo executado no computador. Ele acelera, processa, calcula, endereça e faz todos os métodos disponíveis que fazem uma ligação de todos os componentes da placa mãe.
Roteador: é exatamente um equipamento que faz as rotas das redes.
Memória RAM: é uma hardware capaz de fazer de armazenar dados do computador, porém uma memória volátil, ou seja, apaga assim que o computador é reiniciado. Exemplo bem claro de como funciona a memória ram é o seguinte exemplo, imagine um programa bem pesado como o autocad ou um jogo, a primeira vez que você for abrir ele você vai perceber que vai demorar bastante para abrir, a depender da capacidade de processamento e memória que seu computador tiver. Porém quando você fecha este programa e abre novamente você percebe que ele abre bem mais rápido, isso acontece pelo fato de que os dados de inicialização do programa estão armazenados na memória RAM do PC, tipo como se fosse um buffer de memória, sendo parcialmente descartado quando é reinicializado e apagado por total quando desligado.
Splitter: é o cabo utilizado nas rede ópticas de rede. Ele é um componente passivo da rede que serve para dividir o sinal óptico, aumentando assim a ramificação desta rede e dando-lhe mais capilaridade. Ou seja, é um multiplicador de sinais de rede.
Um roteador é conectado a duas ou mais linhas de dados de redes diferentes. Quando um pacote de dados chega, em uma das linhas, o roteador lê a informação de endereço no pacote para determinar o seu destino final. Em seguida, usando a informação na sua política tabela de roteamento ou encaminhamento, ele direciona o pacote para a rede de próxima em sua viagem.
GABARITO LETRA C
a) Placa de vídeo ERRADA;
COMPONENTE FÍSICO DO COMPUTADOR, HARDWARE.
-------------------------------
b)Processador ERRADA
COMPONENTE FÍSICO DO COMPUTADOR, HARDWARE.
-------------------------------------
c)Roteador GABARITO.
* roteador: dispositivo de rede que realiza o roteamento dos pacotes de dados. >Determina o melhor destino para o qual deverão ser encaminhados os pacotes de dados.
I) alguns roteadores podem converte e traduzir protocolos de comunição, endereços e também a atribuição da função de firewall de uma rede.
II) roteadores wi-fi: podem ser utilizado para viabilizar a conexão de diversos computadores em uma rede sem fio ( wireless).
-------------------------------------
d) Memória RAM ERRADA
COMPONENTE FÍSICO DO COMPUTADOR, HARDWARE.
-------------------------------------
e)Splitter ERRADA
O splitter é um componente passivo de uma rede óptica que tem a função de distribuir o sinal óptico de uma fibra para várias outras, aumentando assim a ramificação da rede PON e deixando-a com mais capilaridade.
RoteadorR: Rede < - > Rede
LETRA C
Melhor caminho?
Roteadores
roteadores>>>>>irá buscar as melhores rotas na rede é o melhor caminho para eles.

Gabarito:C

ID

3491515

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Em sistemas operacionais Windows, os comandos do Prompt servem para realizar a manutenção do sistema. Eles podem ser muito úteis em situações em que a interface gráfica não está disponível ou para obter informações de maneira rápida e completa. O comando que fornece uma visão geral detalhada da configuração do seu computador (sistema operacional e hardware) é:

Alternativas

systeminfo.

driverquery.

shutdown.

netstat.

ping.

Comentários

Letra ''A''

O Windows oferece uma infinidade de utilitários e comandos interessantes que podem auxiliar a tarefa do técnico/administrador.

SystemInfo:

* Exibe informações detalhadas sobre a configuração de um computador e seu sistema operacional, incluindo informações de segurança e propriedades de hardware.

* Está presente nativamente no Windows

FONTE: QC - Q1163836
DRIVERQUERY - Permite a um administrador visualizar uma lista de controladores de dispositivos instalados

NETSTAT - Exibe conexões TCP ativas

PING - Esse comando utiliza o protocolo ICMP para verificar a conexão com uma máquina qualquer
Complementado ...
B) Permite que um administrador exiba uma lista de
drivers de dispositivo instalados.
c)Shutdown é um comando do Prompt de comando de alguns sistemas operacionais, capaz de encerrar a seção atual do Sistema. Com esse comando pode adicionar uma mensagem, e ajustar o tempo em que o computador irá desligar ou reiniciar.
Sucesso bons estudos não desista !
A) systeminfo. CORRETA = Exibe informações do computador (Sistema Operacional e Hardware)

B) driverquery INCORRETA = Verifica lista de controladores de dispositivos (definir endereçamento de placas e recursos)

C) Shutdown INCORRETA= comando para desligar o computador (também pode reiniciar ou hibernar)

D) Netstat INCORRETA= Exibe conexões ativas TCP, UDP e IP

E) Ping INCORRETA = verifica transmissão de bits em uma rede

Gabarito A
obrigado
Se quiser conhecer mais comandos, digite a palavra “help” no Prompt do Windows.
Quando você quer "trolar" seu irmão, digite quando ele se ausentar do computador no prompt de comando shutdown -s -t 3600. Logo você ouvirá os gritos durante a partida dele. kkk

Não danificará o computador, somente desligará em 1hora.
Em muitos casos o nome do comando é autoexplicativo

ID

3491518

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Ao realizar um backup o usuário é informado que o tamanho total dos arquivos é de 10 (dez) GIGABYTES. Analise as opções abaixo para o armazenamento deste arquivo de backup:

I - um disquete de 750 kilobytes;

II - um CD-ROM de 700 megabytes;

III - um pendrive de 1 gigabyte;

IV - um disco rígido externo de 1 terabyte;

V - um cartão de memória de 512 megabytes.

Qual/quais das alternativa(s) abaixo contém/contêm somente o(s) dispositivo(s) com capacidade para armazenar integralmente o backup de 10 GIGABYTES?

Alternativas

I e V

II e III

i, II e III

III e V

Comentários

K >> M >> G >> T
Assertiva E
IV - um disco rígido externo de 1 terabyte;
gab D

bit = 0 ou 1 ( ligado e desligado)

Byte = 8 dpigitos binários (0101010101) = uma letra do alfabeto.

Mega = Equivale a 1024 (Bytes) (0101)

Giga = Equivale a 1024 Mega (MB)

Tera = Equivale a 1024 Giga (GB)
1 kilobyte (KB) = 1024 bytes
1 megabyte (MB) = 1024 kilobytes
1 gigabyte (GB ) = 1024 megabytes
1 terabyte (TB ) = 1024 gigabytes
1 petabyte (PB ) = 1024 terabytes

Gabarito D)
Copiando respostas e complementando anteriores:

bit = 0 ou 1 ( ligado e desligado)
Byte = 8 digitos binários (0101010101) = uma letra do alfabeto.
1 kilobyte (KB) = 1024 bytes -
1 megabyte (MB) = 1024 kilobytes
1 gigabyte (GB ) = 1024 megabytes
1 terabyte (TB ) = 1024 gigabytes
1 petabyte (PB ) = 1024 terabytes

K >> M >> G >> T >> P
Kade Meu Gato Tio? K - M - G - T
tem questão que é muito dada
Pessoal, o gabarito é E e não D, como foi apontado equivocadamente por alguns colegas.
K - M - G - T
Sério que colocaram um questão dessa na prova?
Sério que colocaram um questão dessa na prova?
Gabarito Letra E
Não menospreze qualquer questão.Fácil é uma coisa relativa, pode ser para você e não ser para outras pessoas. Alguns tem mais facilidades com exatas, outros com humanas. Então pra quê vir aqui no comentário ficar postando comentários do tipo: "fácil, pra não zerar, para ver se o candidato está acordado ou coisas do tipo". Muita gente está começando seus estudos agora e ao errar e ver esse tipo de comentário (que nada agrega, diga-se por passagem) fica desestimulado.
Mesmo com questões ditas "fáceis" há sempre algo a aprender. Eu por exemplo acabei de aprender o bizu passado pelo Everton Luiz, inclusive já copiei...
B --- K -- M -- G - T --- P

-------------------------> Aumentando a capacidade de armazenamento
Lembrando que:

1KB= 1024 Bytes
1Kb= 1000 bits
(Bola Kika Muito Grante Teto Preto)
Gravei dessa forma:
1 kilo (1kg é leve, quantidade pequena)
1 mega (mediano)
1 giga (gigante)
1 tera (Terra - planeta, tão grande quanto a Terra)
Podia cair assim na PF...
#naocustanadasonhar
k (kade)
M (meu)
g (gato)
T (tio)
P (peta)
beBê Kadê Meu GaTo

b ----- B------ k ------ M------- G ------- T-------

Depoisque aprendi assim ficou mais fácil

ID

3491524

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

As extensões de um arquivo dizem ao computador qual software criou ou pode abrir o mesmo. Ao utilizar o sistema operacional Windows 10 e encontrar o arquivo "exemplo.pptx", podemos dizer que o programa que o criou e que deve ser utilizado para visualizá-lo com todas as suas propriedades corretamente é?

Alternativas

Visual Basic

SQL Server

Cobol

Microsoft Powerpoint

SAP ERP

Comentários

O power point pode suportar , incrivelmente, 30 extensões diferentes, sendo elas:

.pptx .pptm .ppt .pdf .xps .potx
.potm .pot .thmx .ppsx .ppsm .pps
.ppam .ppa .xml .mp4 .dvd .gif
.jpg .png .tif .bmp .wmf .emf
.rtf .pptx .odp .mht .mhtml .htm/.html
GABARITO: D

A extensão .PPTX pode ser aberta com o aplicativo Microsoft PowerPoint.
Uma dica é entender o significado da extensão ao invés de decorar: PowerPoinT.
O "X" está presente no nome da extensão de todos os arquivos desde o Office 2007 e vem do padrão XML presentes nestes documentos.

Para mais dicas de como estudar Informática:
https://oconcurseiro.com/como-estudar-informatica-para-concursos
Observando atentamente o enunciado, "S.O windows 10", subtende-se que seria algum programa do pacote office/Suíte de escritório do windows.
Os programas mais usados do pacote Office são:
*Excel;
*Power point;
*Word.
Espero ter ajudado, caso contrário ignore.
Assertiva D
exemplo.pptx = Microsoft Powerpoint
"Velhos tempos" = SAP ERP
GABARITO: LETRA D

Os arquivos sob a extensão PPTX são usados para indicar os arquivos de apresentação criados por PowerPoint da Microsoft, um software bem conhecido usado para criar apresentações com o uso de apresentações de slides. Microsoft PowerPoint também suporta o uso de diferentes objetos de mídia, como imagens, áudio e arquivos de vídeo, hiperlinks e outros objetos multimídia que podem ser organizadas livremente. Ele também pode ser apresentado ao vivo em um computador, e navegou através sob o comando do apresentador. Arquivos PPTX faz uso do Open XML formato, que documenta os dados como uma coleção de arquivos individuais em um arquivo compactado, ao contrário de arquivos PPT, que contém todos os dados em um único arquivo binário. Os arquivos com o formato PPTX são salvos como apresentações e não como slide shows sozinho, por isso, podem ser visualizados e editados por meio de seu software de criação que é PowerPoint. Outro software de apresentação também pode ser usado para visualizar e gerenciar arquivos PPT como Kingsoft Apresentação e Open Office. Para visualizar através de outros programas, pode exigir que o usuáriopara converter o arquivo para outro formato PPTX.

https://www.reviversoft.com/pt/file-extensions/pptx
Extensões do programa do Office:
I) Docx : Documento do Word
II) xlsx: Pasta de trabalho do Excel
III) pptx: Apresentação de imagem do PowerPoint
Sucesso,bons estudos não desista!
Letra D
Documentos:
MS Office:
-Docx - Word
-xlsx - Excel
-pptx - Power point.
MS OFFICE .......MS OFFICE
WORD 2003.......WORD 2007>2010>2013>2016
Padrão:DOC.........Padrão:DOCX
modelo: DOT.........modelo: DOTX
EXCEL 2003......EXCEL 2007>2010>2013>2016
Padrão:XLS..........Padrão:XLSX
modelo: XLT..........modelo: XLTX
POWER P............POWER POINT2007>2010>2013>2016
Padrão:PPT...........Padrão:PPSX>PPTX
modelo: POT..........modelo: POTX

LIBREOFFICE
WRITER
Padrão:ODT
modelo: OTT
CALC
Padrão: ODS
modelo: OTS
IMPRESS
Padrão: ODP
modelo: OTP
Apresentação do PowerPoin - .pptx :
Uma apresentação que você pode abrir em um computador no PowerPoint 2007 e em versões mais recentes, ou que você pode abrir em um Mac no PowerPoint 2008 e em versões mais recentes.
Você também pode abrir a apresentação em qualquer dispositivo móvel que tenha o PowerPoint instalado.
Apresentação habilitada para macro do PowerPoint -.pptm
Uma apresentação que contém o código do Visual Basic for Applications (VBA).
Apresentação do PowerPoint 97-2003 -.ppt
Uma apresentação que você pode abrir no PowerPoint 97 para o Office PowerPoint 2003.
Modelos de design do PowerPoint -.potx
Um modelo de apresentação PowerPoint que você pode usar para formatar apresentações futuras.
Modelo de design habilitado para macro do PowerPoint - .potm
Um modelo que inclui macros previamente aprovadas que você pode adicionar a um modelo para ser usado em uma apresentação.
Modelo de design do PowerPoint 97-2003 - .pot
Um modelo que você pode abrir no PowerPoint 97 para o Office PowerPoint 2003.
Apresentação do PowerPoint - .ppsx
Uma apresentação que sempre é aberta no modo de exibição apresentação de slides e não no modo de exibição normal.
Apresentação de slides habilitada para macro do PowerPoint -.ppsm
Uma apresentação de slides que inclui macros previamente aprovadas que você pode executar em uma apresentação de slides.
Apresentação do PowerPoint 97-2003 - .pps
Uma apresentação de slides que você pode abrir no PowerPoint 97 para o Office PowerPoint 2003.

FONTE :
d) Microsoft Powerpoint

ID

3491530

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Ciência, Tecnologia e Inovação na Atualidade

Composta por 16 Senadores e 16 deputados e os suplentes, uma Comissão Parlamentar Mista de Inquérito – CPMI sobre Fake News no processo eleitoral, foi instalada no Congresso Nacional em 04/09/2019.

Sua finalidade é investigar, no prazo de 180 dias:

I - os ataques cibernéticos que atentam contra a democracia e o debate público.

II - a utilização de perfis falsos para influenciar os resultados das eleições 2018.

III - a prática de cyberbullying sobre os usuários mais vulneráveis da rede de computadores, bem como sobre agentes públicos.

IV - o uso de postagens de qualquer conteúdo nas redes sociais nacionais e internacionais.

V - o aliciamento e orientação de crianças para o cometimento de crimes de ódio e suicídio. Estão corretas:

Alternativas

somente I, II e III.

somente II, III e IV.

somente II, III, IV e V.

somente I, II, III e IV.

somente I, II, III e V.

Comentários

Composta por 15 senadores e 15 deputados, a CPI mista terá 180 dias para investigar a criação de perfis falsos e ataques cibernéticos nas diversas redes sociais, com possível influência no processo eleitoral e debate público. A prática de cyberbullying contra autoridades e cidadãos vulneráveis também será investigada pelo colegiado, assim como o aliciamento de crianças para o cometimento de crimes de ódio e suicídio.
Fonte: Agência Senado

Atualidades também é importante. Reserve um tempo a ela.
Resposta: E
Pedido de Eduardo Bolsonaro para suspender CPI da Fake News é negado no STF

São Paulo – O ministro do Supremo Tribunal Federal (STF) Gilmar Mendes negou, nesta quarta-feira (29), feito pelo deputado federal Eduardo Bolsonaro (PSL-SP), por meio de mandado de segurança, para suspender a Comissão Parlamentar Mista de Inquérito . A o uso de perfis falsos para influenciar o processo eleitoral de 2018. No entendimento do ministro do Supremo, a comissão tem cumprido sua função e não há demonstração suficiente de direito líquido e certo para justificar a suspensão dos trabalhos.
O deputado e filho do presidente Jair Bolsonaro argumentava que o propósito inicial da comissão era investigar “mensagens disseminadas pelo meio digital em todos os âmbitos da vida cotidiana dos cidadãos” e que seria utilizado para perseguição política contra sua família.
Gilmar Mendes de que haveria um desvirtuamento do escopo de investigação da CPI. O ministro citou a jurisprudência do STF no sentido de que é compatível com a Constituição a “apuração de fatos múltiplos, desde que individualmente determinados” por uma comissão de inquérito.
CYBERBULLYNG
Além das notícias falsas, a comissão também apura a prática de cyberbullying sobre os usuários mais vulneráveis da rede de computadores e sobre agentes públicos, o aliciamento e a orientação de crianças para o cometimento de crimes de ódio e suicídio.

Fonte: www.redebrasilatual.com.br
Presidente da comissão: Senador Angelo Coronel
Tipo: Comissão Parlamentar Mista de Inquérito do Congresso Nacional

Situação atual: Em funcionamento
Finalidade
Investigar, no prazo de 180 dias, os ataques cibernéticos que atentam contra a democracia e o debate público; a utilização de perfis falsos para influenciar os resultados das eleições 2018; a prática de cyberbullying sobre os usuários mais vulneráveis da rede de computadores, bem como sobre agentes públicos; e o aliciamento e orientação de crianças para o cometimento de crimes de ódio e suicídio.

https://legis.senado.leg.br/comissoes/comissao?1&codcol=2292
GAB E
Composta por 15 senadores e 15 deputados, a CPI mista terá 180 dias para investigar:

A criação de perfis falsos e ataques cibernéticos nas diversas redes sociais, com possível influência no processo eleitoral e debate público;

A prática de cyberbullying contra autoridades e cidadãos vulneráveis também será investigada pelo colegiado;

O aliciamento de crianças para o cometimento de crimes de ódio e suicídio.

Fonte: Agência Senado
Gab E
A CPMI das Fake News seria encerrada em abril deste ano, mas será prorrogada por mais 90 dias, de acordo com a revista Veja.

Ainda segundo a revista, o deputado Alexandre Frota ligou para o presidente do Senado, David Alcolumbre, e explanou os avanços da CPMI e pediu que estendesse o tempo da Comissão.

Na tarde desta sexta-feira, dia 6, Alcolumbre contatou o deputado e prometeu apoio às investigações e prorrogou a duração da CPMI.

As investigações irão até junho.
A CPMI é sobre Fake News no processo eleitoral e investiga o aliciamento e orientação de crianças para o cometimento de crimes de ódio e suicídio. Aí é para matar. Errei porque não entendi a conexão desses dois assuntos.

ID

3491533

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Migração, Refugiados e Demografia na Atualidade

Desde 2015, após o presidente Nicolás Maduro perder as eleições parlamentares, parte da população venezuelana começou a emigrar em maiores números para alguns países da América Latina. Segundo o FGV DAPP, em Roraima, na fronteira do Brasil com a Venezuela, o município de _____________, tem recebido grande parte deste fluxo, em meio ao surgimento de conflitos sociais.

Complete a lacuna marcando a alternativa que informe, corretamente, o nome desse município brasileiro.

Alternativas

Caracara

Pacaraima

Uiramutã

Alto Alegre

Amajari

Comentários

GAB.: B

A cidade de Pacaraima, no Norte de Roraima, teve o quarto dia seguido de protestos contra a entrada de refugiados venezuelanos e o aumento da violência.
Os protestos nesta segunda-feira (10) começaram de manhã cedo. Um grupo de moradores de Pacaraima expulsou venezuelanos de uma área de comércio da cidade.
Os manifestantes fecharam todos os três acessos de Pacaraima, nenhum venezuelano conseguia entrar na cidade.

10/02/2020
FONTE: https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2020/02/10/pacaraima-rr-tem-protestos-contra-a-entrada-de-venezuelanos.ghtml
GAB B
Na fronteira do Brasil com a Venezuela, o município de Pacaraima, a cerca de 200 km, tem recebido parte deste fluxo, em meio ao surgimento de conflitos sociais.
Fonte: UOL.
Pacaraima. Cidade recebe diariamente uma média de 800 venezuelanos que entram no Brasil. Insegurança motivou expulsão de imigrantes que viviam nas ruas.
O município do estado de Roraima, localizado na fronteira do Brasil com a Venezuela, que tem recebido grande fluxo migratório venezuelano, em meio ao surgimento de conflitos sociais, é Pacaraima.

Gabarito: B
Pacaraima

Letra B

ID

3491536

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado do Espirito Santo

O território hoje pertencente ao município de Vila Velha era habitado originalmente pelos índios ______________ e _________________. Em 1549, estes índios haviam entrado em luta contra os povoadores, queimando engenhos e fazendas. Em busca de refúgio, alguns colonizadores se mudaram para a ilha de Duarte Lemos e para as capitanias vizinhas. Na ilha, a povoação passou a ser chamada de Vila Nova, ao passo que no continente, no correr dos tempos, o núcleo primitivo se tornava conhecido como Vila Velha. Os índios tornaram a atacar. Em 1551, em face das inúmeras dificuldades, o donatário transferiu a sede do governo para a ilha de Vitória, que recebeu o nome de Vila Nova do Espírito Santo, mais tarde de Nossa Senhora da Vitória.

Complete a lacuna marcando a alternativa que informe, corretamente, os nomes dos grupos indígenas.

Alternativas

Bororó e Carajá

Timbira e Tupiniquins

Goitacás e Tupiniquins

Carajá e Goitacás

Aimoré e Bororó

Comentários

Gabarito C. O território hoje pertencente ao município era habitado originalmente pelos índios goitacás e tupiniquins. Sua história remonta ao segundo quartel do século XVI, quando Fernandes Coutinho, em 1534, se o tornou donatário de uma das capitanias de terra brasileira.
Fonte: IBGE.

ID

3491539

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Identifique as opções corretas, de acordo com a Lei N° 5.197, de 3 de janeiro de 1967:

I - O poder público estimulará a construção de criadouros destinadas à criação de animais silvestres para fins econômicos e industriais.

II - Não são concedidas licenças para caçar com arma de fogo.

III - A fauna silvestre, bem como seus ninhos, abrigos e criadouros naturais são propriedades dos donos das terras.

IV - É proibido o exercício da caça profissional.

Estão corretas:

Alternativas

somente I e II.

somente II e IV.

somente II e III.

somente III e IV.

somente I e IV.

Comentários

Gabarito E. Art. 2º É proibido o exercício da caça profissional.
Art. 6º O Poder Público estimulará:
a) a formação e o funcionamento de clubes e sociedades amadoristas de caça e de tiro ao vôo objetivando alcançar o espírito associativista para a prática desse esporte.
b) a construção de criadouros destinadas à criação de animais silvestres para fins econômicos e industriais.
Gabarito letra E

--

I - Art. 6º O Poder Público estimulará: b) a construção de criadouros destinadas à criação de animais silvestres para fins econômicos e industriais.

II - Art. 13. Parágrafo único. A licença para caçar com armas de fogo deverá ser acompanhada do porte de arma emitido pela Polícia Civil.

III - Art. 1º. Os animais de quaisquer espécies, em qualquer fase do seu desenvolvimento e que vivem naturalmente fora do cativeiro, constituindo a fauna silvestre, bem como seus ninhos, abrigos e criadouros naturais são propriedades do Estado, sendo proibida a sua utilização, perseguição, destruição, caça ou apanha.

IV - Art. 2º É proibido o exercício da caça profissional.
Alternativa E
- I - correto, pois se baseou na literalidade do art. 6º, “b”, da Lei nº 5.167/67.
- II - errado. Na verdade, a Lei nº 5.197/1967 possibilita a expedição de licenças para caçar com arma de fogo nos casos em que a caça for permitida, mas a condiciona à autorização do porte de armas (art. 13).
- III - errado, visto que a lei os considera propriedade do Estado brasileiro.
- IV - correto, nos termos do art. 2º da lei.

ID

3491542

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

No Brasil, de acordo com os dados do Ministério do Meio Ambiente, os dois setores que mais contribuem para a emissão (líquida) de gases de efeito estufa (GEE) são:

Alternativas

Energia / Processos Industriais.

Agropecuária / Energia.

Mudanças de uso da terra e floresta / Energia.

Agropecuária / Mudanças de uso da terra e floresta.

Tratamento de resíduos / Processos Industriais.

Comentários

No Brasil, de acordo com os dados do Ministério do Meio Ambiente, os dois setores que mais contribuem para a emissão (líquida) de gases de efeito estufa (GEE) são:

Agropecuária / Energia.
Devido ao grande rebanho brasileiro e a questão da energia esbarra no uso de combustível/Diesel nas Termoelétricas em muitas cidades brasileiras ou quando o Sistema não comporta o alto consumo é ativado as Termoelétricas para ajudar o Sistema Nacional de Energia.
Questão a priori simples, mas me fez pesquisar sobre pontos importantes sobre a diferença entre emissão total e líquida.

Emissão total: todas as emissões, como o próprio nome já diz.

Emissão líquida: total de emissões menos as remoções, como o reflorestamento ou tecnologias de captura de carbono.

A questão fala sobre as emissões líquidas que, de fato, desde 2008, temos a agropecuária em 1º, energia em 2º e mudança de uso da terra e floresta em 3º.

Se a questão cobrasse as emissões totais, a ordem correta, desde 1990, seria a mudança de uso da terra e floresta em 1º, agropecuária em 2º e energia em 3º.

Fonte: https://plataforma.seeg.eco.br/total_emission

Bem legal esse site, da pra ver de forma interativa esses dados.

ID

3491545

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

Para fins da Lei No 9.985, de 18 de julho de 2000 “Espaço territorial e seus recursos ambientais, incluindo as águas jurisdicionais, com características naturais relevantes, legalmente instituído pelo Poder Público, com objetivos de conservação e limites definidos, sob-regime especial de administração, ao qual se aplicam garantias adequadas de proteção” é o/a:

Alternativas

Ecossistema.

Diversidade biológica.

Unidade de conservação.

Espaço territorial.

Território natural.

Comentários

Gabarito C. Art. 2 Para os fins previstos nesta Lei, entende-se por:
I - unidade de conservação: espaço territorial e seus recursos ambientais, incluindo as águas jurisdicionais, com características naturais relevantes, legalmente instituído pelo Poder Público, com objetivos de conservação e limites definidos, sob regime especial de administração, ao qual se aplicam garantias adequadas de proteção;
LEI 9985/2000
Art. 2 Para os fins previstos nesta Lei, entende-se por:

III- diversidade biológica: a variabilidade de organismos vivos de todas as origens, compreendendo, dentre outros, os ecossistemas terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos de que fazem parte; compreendendo ainda a diversidade dentro de espécies, entre espécies e de ecossistemas;
Na verdade, a questão menciona a localização geográfica dos SERVIDORES.
Ao observarmos uma URL, é possível verficarmos o domínio dos sites.
Por exemplo, um site cuja url termine com .br está hospedado em um SERVIDOR brasileiro.
Valeu, Bela Couto!!!! Sanou a minha dúvida. Acredito que a localização mencionada na questão se trata realmente desse caso que você explicou.
Valeu, Bela Couto!!!! Sanou a minha dúvida. Acredito que a localização mencionada na questão se trata realmente desse caso que você explicou.
Show Bela Couto
Show Bela Couto
A questão exige conhecimento acerca da Lei n.9.985/2000 (Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza - SNUC) e pede ao candidato que assinale o item correto, marcando o que se denomina como o " espaço territorial e seus recursos ambientais, com características naturais relevantes, legalmente instituído pelo Poder Público, com objetivos de conservação e limites definidos, sob regime especial de administração, ao qual se aplicam garantias adequadas de proteção." Vejamos:

a) Ecossistema.
Errado. O ecossistema é o "complexo dinâmico de comunidades vegetais, animais e de microrganismos e o seu meio inorgânico que interagem como uma unidade funcional;", nos termos do art. 2º, I, 14.119/2021

d) Diversidade biológica.
Errado. A diversidade biológica consiste na "variabilidade de organismos vivos de todas as origens, compreendendo, dentre outros, os ecossistemas terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos de que fazem parte; compreendendo ainda a diversidade dentro de espécies, entre espécies e de ecossistemas", nos termos do art. 2º, III, SNUC.

c) Unidade de conservação.
Correto e, portanto, gabarito da questão. A banca trouxe o conceito de unidade de conservação. Aplicação do art. 2º, I, SNUC: Art. 2 Para os fins previstos nesta Lei, entende-se por: I - unidade de conservação: espaço territorial e seus recursos ambientais, incluindo as águas jurisdicionais, com características naturais relevantes, legalmente instituído pelo Poder Público, com objetivos de conservação e limites definidos, sob regime especial de administração, ao qual se aplicam garantias adequadas de proteção;

d) Espaço territorial.
Errado. O SNUC não traz o conceito de "espaço territorial".

e) Território natural.
Errado. O SNUC não traz o conceito de "território natural".

Gabarito: C

ID

3491548

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

De acordo com a Constituição Federal, quem pode propor ação que vise anular ato lesivo ao meio ambiente?

Alternativas

Governo Federal

Cidadão prejudicado

Governo Municipal

Qualquer cidadão

Governo Estadual

Comentários

Gabarito D

LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;

Artigo 5º, da CF - STF muda conforme seu pensamento.
Questão incompleta e anulável
Gab D.

Erros da A, C e E - Quem possui personalidade jurídica é a pessoa jurídica a que pertencem os órgãos. Ex: o Governo Federal não tem personalidade jurídica, quem a possui é a União Federal.

As outras versam sobre a ação popular, não havendo o que se restringir a legitimidade apenas ao cidadão prejudicado, sob pena de violar o art. 5, inciso LXXIII, da CF(permite-se a qualquer cidadão).
Gab D
Segundo o art. 5º, LXXIII, da Constituição Federal: “qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência”.
Segundo Uadi Lammêgo Bulos, “é o instrumento constitucional colocado ao dispor de qualquer cidadão, no pleno gozo de seus direitos políticos, para invalidar atos ou contratos administrativos ilegais ou lesivos ao patrimônio da União, Estados, Distrito Federal e Municípios. Trata-se de um mecanismo que permite a qualquer cidadão, no pleno gozo de seus direitos políticos, invocar a tutela jurisdicional de interesses difusos”
Lesão ao meio ambiente
Segundo a doutrina, “o cidadão tem a sua disponibilidade importante instrumento de mitigar ou até mesmo afastar agravos ao meio ambiente ocorridos em virtude da ação ou da omissão do Poder Público. A educação para a cidadania compreende a atuação dos indivíduos em favor dos interesses da coletividade na garantia de um desenvolvimento sustentável. A República defendida pelo cidadão tem hoje necessariamente uma tonalidade verde”
Dessa maneira, o STJ já admitiu ação popular para defesa do meio ambiente: “a ação popular é o instrumento jurídico que qualquer cidadão pode utilizar para impugnar atos omissivos ou comissivos que possam causar dano ao meio ambiente. Assim, pode ser proposta para que o Estado promova condições para a melhoria da coleta de esgoto de uma penitenciária com a finalidade de que cesse o despejo de poluentes em um córrego” (REsp 889.766/SP, rel. Min. Castro Meira, j. 4-10-2007)
Nunes Júnior, Flávio Martins Alves Curso de direito constitucional / Flávio Martins Alves Nunes Júnior. – 3. ed. – São Paulo : Saraiva Educação, 2019.
Se qualquer cidadão pode ajuizar a AP, certamente o cidadão prejudicado o pode. Malgrado tenha acertado, discordo do gabarito.
A questão exige conhecimento acerca dos direitos individuais e coletivos e pede ao candidato que assinale o item correto, no tocante à legitimidade para propor ação que vise anular ato lesivo ao meio ambiente.

A questão, na verdade, abarca conhecimento da legitimidade da ação popular. A CF preceitua que qualquer cidadão detém legitimidade para propositura desse tipo de ação.

Nesse sentido é o art. art. 5º, LXXIII, CF que preceitua: LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência;

Portanto, dentre os itens apresentados, o que se demonstra correto é o item "D", porque "qualquer cidadão" pode propor ação popular.

Gabarito: D

ID

3491551

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

“A gestão dos ecossistemas deve ser descentralizada ao nível apropriado e os gestores de ecossistemas devem considerar os efeitos atuais e potenciais de suas atividades sobre os ecossistemas vizinhos e outros” é uma das diretrizes:

Alternativas

da Política Nacional da Biodiversidade.

da Política Nacional de Educação Ambiental.

da Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais.

do Plano Estratégico.

da Constituição Federal .

Comentários

DECRETO 4339/2002
Institui princípios e diretrizes para a implementação da Política Nacional da Biodiversidade.

[...]
4. A Política Nacional da Biodiversidade reger-se-á pelas seguintes diretrizes:
       I - estabelecer-se-á cooperação com outras nações, diretamente ou, quando necessário, mediante acordos e organizações internacionais competentes, no que respeita a áreas além da jurisdição nacional, em particular nas áreas de fronteira, na Antártida, no alto-mar e nos grandes fundos marinhos e em relação a espécies migratórias, e em outros assuntos de mútuo interesse, para a conservação e a utilização sustentável da diversidade biológica;
       II - o esforço nacional de conservação e a utilização sustentável da diversidade biológica deve ser integrado em planos, programas e políticas setoriais ou intersetoriais pertinentes de forma complementar e harmônica;
       III - investimentos substanciais são necessários para conservar a diversidade biológica, dos quais resultarão, conseqüentemente, benefícios ambientais, econômicos e sociais;
       IV - é vital prever, prevenir e combater na origem as causas da sensível redução ou perda da diversidade biológica;
       V - a sustentabilidade da utilização de componentes da biodiversidade deve ser determinada do ponto de vista econômico, social e ambiental, especialmente quanto à manutenção da biodiversidade;

       VI - a gestão dos ecossistemas deve ser descentralizada ao nível apropriado e os gestores de ecossistemas devem considerar os efeitos atuais e potenciais de suas atividades sobre os ecossistemas vizinhos e outros;

       VII - a gestão dos ecossistemas deve ser implementada nas escalas espaciais e temporais apropriadas e os objetivos para o gerenciamento de ecossistemas devem ser estabelecidos a longo prazo, reconhecendo que mudanças são inevitáveis.
       VIII - a gestão dos ecossistemas deve se concentrar nas estruturas, nos processos e nos relacionamentos funcionais dentro dos ecossistemas, usar práticas gerenciais adaptativas e assegurar a cooperação intersetorial;
       IX - criar-se-ão condições para permitir o acesso aos recursos genéticos e para a utilização ambientalmente saudável destes por outros países que sejam Partes Contratantes da Convenção sobre Diversidade Biológica, evitando-se a imposição de restrições contrárias aos objetivos da Convenção.
Gabarito A - Política Nacional da Biodiversidade - artigo 4, VI do Decreto n° 4339/02

ID

3491554

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

A área do conhecimento que vem promovendo uma mudança de paradigma nos estudos sobre fragmentação e conservação de espécies e ecossistemas, pois permite a integração da heterogeneidade espacial e do conceito de escala na análise ecológica, tornando esses trabalhos ainda mais aplicados para resolução de problemas ambientais, é conhecida como:

Alternativas

autoecologia.

estudo de impacto ambiental.

sinecologia.

ecologia de paisagem.

análise geofísica.

Comentários

gabarito D. Ecologia da paisagem é a ciência que estuda e procura melhorar o relacionamento entre os processos ecológicos no ambiente e ecossistemas particulares. Isto é feito dentro de uma variedade de escalas de paisagem, desenvolvimento de padrões espaciais e níveis organizacionais de pesquisas e políticas.
Fonte: WIKIPEDIA.
A ecologia de paisagens é uma nova área de conhecimento dentro da ecologia, marcada pela existência de duas principais abordagens: uma geográfica, que privilegia o estudo da influência do homem sobre a paisagem e a gestão do território; e outra ecológica, que enfatiza a importância do contexto espacial sobre os processos ecológicos, e a importância destas relações em termos de conservação biológica.https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1676-06032001000100006

ID

3491557

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

Marque a opção que apresenta alguns dos estados cujas áreas (totalmente ou parcialmente) estão na Amazônia Legal, conforme Lei nº 12.651, de 25 de maio de 2012, que dispõe sobre a proteção da vegetação nativa.

Alternativas

Amazonas, Acre e Piauí.

Amazonas, Pará e Piauí.

Amazonas, Mato Grosso do Sul, Pará e Amapá.

Amazonas, Pará, Amapá e Maranhão.

Amazonas, Mato Grosso do Sul e Amapá.

Comentários

Art. 3º Para os efeitos desta Lei, entende-se por:
I - Amazônia Legal: os Estados do Acre, Pará, Amazonas, Roraima, Rondônia, Amapá e Mato Grosso e as regiões situadas ao norte do paralelo 13º S, dos Estados de Tocantins e Goiás, e ao oeste do meridiano de 44º W, do Estado do Maranhão;

Cai muito em prova. Inclusive com as coordenadas.
Acre, Amazonas, Amapá, Pará, Roraima, Rondônia e Mato Grosso
Maranhão (ao oeste do meridiano de 44º W)
Tocantins e Goiás (regiões situadas ao norte do paralelo 13º S)
Dica para lembrar dos Estados que possuem apenas uma parte do território na Amazônia Legal:

TO-MAR-GOle

- TOcantins
- MARanhão
-GOiás

=)
De acordo com a LEI Nº 12.651, DE 25 DE MAIO DE 2012.

I - Amazônia Legal: os Estados do Acre, Pará, Amazonas, Roraima, Rondônia, Amapá e Mato Grosso e as regiões situadas ao norte do paralelo 13º S, dos Estados de Tocantins e Goiás, e ao oeste do meridiano de 44º W, do Estado do Maranhão;

LETRA - D
GAB D- AMAZÔNIA LEGAL: A Amazônia Legal é uma área na região da floresta amazônica, que envolveu nove estados brasileiros: Acre, Amapá, Pará, Amazonas, Rondônia, Roraima e parte dos estados do Mato Grosso, GOIÁS, Tocantins e Maranhão.
Amazônia Legal = TODOS os Estados do Norte + MT, GO, TO, MA.
A questão exige conhecimento acerca da Lei n. 12.651/2012 (Código Florestal) e pede ao candidato que assinale o item correto que apresenta alguns dos Estados cujas áreas (totalmente ou parcialmente) estão na Amazônia Legal.

Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 3º, I, do Código Florestal que preceitua:
Art. 3º Para os efeitos desta Lei, entende-se por: I - Amazônia Legal: os Estados do Acre, Pará, Amazonas, Roraima, Rondônia, Amapá e Mato Grosso e as regiões situadas ao norte do paralelo 13º S, dos Estados de Tocantins e Goiás, e ao oeste do meridiano de 44º W, do Estado do Maranhão;

Portanto, dentre os itens apresentados, o que se demonstra correto é o item "D", porque trouxe os Estados que pertencem à Amazônia Legal.

# SE LIGA NA DICA: Para fixar os Estados que compõem a Amazônia Legal lembre-se que são todos os Estados do Norte (Tocantins, Pará, Amapá, Roraima, Amazonas, Acre, e Rondônia) + MT, GO, MA.

Gabarito: D

ID

3491560

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

São estratégias para mitigar a emissão de GEE (gases do efeito estufa), resultantes de atividades antrópicas:

I - Redução das taxas de desmatamento.

II - Uso intensivo de queimadas, na agricultura.

III - Uso de combustíveis fósseis.

IV - Maximização do sequestro de C no solo.

V - Maximização do sequestro de C na vegetação.

Estão corretas:

Alternativas

somente I, II e III.

somente I, II e IV.

somente I, II e V.

somente I, III e V .

somente I, IV e V.

Comentários

São estratégias para mitigar a emissão de GEE (gases do efeito estufa), resultantes de atividades antrópicas:

I - Redução das taxas de desmatamento.
II - Uso intensivo de queimadas, na agricultura. (errada)
III - Uso de combustíveis fósseis. (errada)
IV - Maximização do sequestro de C no solo.
V - Maximização do sequestro de C na vegetação.

Antrópica é a atividade/interferência humana no meio ambiente.

ID

3491563

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

A definição de hotspots é:

Alternativas

regiões cuja temperatura média é superior a 30°C.

regiões desmatadas e poluídas.

regiões que abrigam uma imensa diversidade de espécies endêmicas significativamente afetadas e alteradas pelas atividades humanas.

regiões que abrigam uma imensa diversidade de espécies endêmicas e foram afetadas pelo fogo.

regiões devastadas pelo fogo.

Comentários

Gabarito C. Considerado como um hotspots mundiais de biodiversidade, o Cerrado apresenta extrema abundância de espécies endêmicas e sofre uma excepcional perda de habita.
Hotspot foi o termo escolhido em 1988 pelo cientista ambiental inglês Norman Myers, da Oxford University, para identificar regiões que concentram os mais altos níveis de biodiversidade da Terra e que são, ao mesmo tempo, as áreas mais ameaçadas do planeta.

MATA ATLÂNTICA( IBAMA 2022 )

ID

3491566

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

O uso inadequado do solo para agricultura contribui para:

Alternativas

incêndios.

efeito estufa.

chuva.

maior produtividade.

seca.

Comentários

Correta B
A degradação e o manejo inadequado dos solos têm provocado desequilíbrio em fluxos hídricos, na emissão de gases de efeito estufa e na atenuação dos efeitos de poluentes, influenciando diretamente a regulação da qualidade da água e do ar.

O solo está diretamente relacionado a questões climáticas. A pesquisa agropecuária está empenhada em desenvolver soluções tecnológicas que permitam que o solo não se degrade do ponto de vista da capacidade de produção e que emita o menos possível os chamados gases de efeito estufa (GEE), processo que é agravado pelo uso inadequado de fertilizantes nitrogenados. Nesse sentido, o carbono existente no solo ganha uma atenção especial. Além de evitar as emissões de GEE, a pesquisa busca maneiras de reduzir esses gases na atmosfera por meio da atividade agropecuária, processo conhecido como sequestro de carbono, sendo o solo um dos principais reservatórios de carbono do planeta.

Fonte: Embrapa

ID

3491569

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

Politicas Públicas e Aspectos Legais

Os limites da Unidade de Conservação, em relação ao espaço aéreo, são estabelecidos no:

Alternativas

ato de sua criação ou no Plano de Manejo.

documento específico, no caso de Unidades de conservação de Uso Sustentável.

ato de sua criação.

plano de Impacto Ambiental.

plano de Manejo.

Comentários

Artigo 6º Os limites da unidade de conservação, em relação ao subsolo, são estabelecidos:
I - no ato de sua criação, no caso de Unidade de Conservação de Proteção Integral; e
II - no ato de sua criação ou no Plano de Manejo, no caso de Unidade de Conservação de Uso Sustentável.
Artigo 7º Os limites da unidade de conservação, em relação ao espaço aéreo, são estabelecidos no Plano de Manejo, embasados em estudos técnicos realizados pelo órgão gestor da unidade de conservação, consultada a autoridade aeronáutica competente e de acordo com a legislação vigente.

ID

3491572

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

De acordo com o Decreto Nº 4.340/2002 – Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC), qual das opções está correta?

Alternativas

O Plano de Manejo da unidade de conservação deve ser elaborado pelo órgão ambiental

O Plano de Manejo é pré-requisito para a criação de unidade de conservação

O Plano de Manejo da unidade de conservação deve ser elaborado pelo órgão gestor ou pelo proprietário

O Plano de Manejo, das diferentes categorias de unidades de conservação, deve ser elaborado pela comunidade

O Plano de Manejo da unidade de conservação deve ser elaborado pelo órgão fiscalizador

Comentários

Não entendi o porquê da B está errada, analisando cada questão teremos:
A- ERRADA, pois de acordo com o artigo 12. O Plano de Manejo da unidade de conservação deve ser elaborado pelo órgão gestor ou pelo proprietário quando for o caso.
B- CONFUSA, Art. 27. da Lei no 9.985. As unidades de conservação devem dispor de um Plano de Manejo. § 1o O Plano de Manejo deve abranger a área da unidade de conservação, sua zona de amortecimento e os corredores ecológicos, incluindo medidas com o fim de promover sua integração à vida econômica e social das comunidades vizinhas.
C- CORRETA, de acordo com o art. 12
D- ERRADA, de acordo com o Art.12, além do mais a participação da comunidade é estabelecida de acordo com o Paragrafo 2º do Art. 27. da Lei no 9.985, § 2o: a elaboração, atualização e implementação do Plano de Manejo das Reservas Extrativistas, das Reservas de Desenvolvimento Sustentável, das Áreas de Proteção Ambiental e, quando couber, das Florestas Nacionais e das Áreas de Relevante Interesse Ecológico, será assegurada a ampla participação da população residente.
Paula, creio que o erro da alternativa B esteja no fato de indicar como "pré-requisito" o plano de manejo, o que não está previsto no decreto, conforme segue:
    Art. 2  O ato de criação de uma unidade de conservação deve indicar:
       I - a denominação, a categoria de manejo, os objetivos, os limites, a área da unidade e o órgão responsável por sua administração;
       II - a população tradicional beneficiária, no caso das Reservas Extrativistas e das Reservas de Desenvolvimento Sustentável;
       III - a população tradicional residente, quando couber, no caso das Florestas Nacionais, Florestas Estaduais ou Florestas Municipais; e
        IV - as atividades econômicas, de segurança e de defesa nacional envolvidas.

Ademais, o próprio artigo 15 do presente Decreto evidencia a inexigência do plano de manejo como pré-requisito, conforme segue:
  Art. 15.  A partir da criação de cada unidade de conservação e até que seja estabelecido o Plano de Manejo, devem ser formalizadas e implementadas ações de proteção e fiscalização.

Acredito que o erro da alternativa B esteja nesse detalhe.

Bons estudos!
Sobre o erro da alternativa B

X"O Plano de Manejo é pré-requisito para a criação de unidade de conservação"X

ERRADA = Justificativa: o plano de manejo é obrigatório, porém não é pré-requisito, pois a própria lei concede prazo de 05 anos a partir da data de criação da UC para sua elaboração.

Segundo a Lei do SNUC (Lei 9.985/00)
Art. 27. As unidades de conservação devem dispor de um Plano de Manejo.
§ 1 O Plano de Manejo deve abranger a área da unidade de conservação, sua zona de amortecimento e os corredores ecológicos, incluindo medidas com o fim de promover sua integração à vida econômica e social das comunidades vizinhas.
§ 2 Na elaboração, atualização e implementação do Plano de Manejo das Reservas Extrativistas, das Reservas de Desenvolvimento Sustentável, das Áreas de Proteção Ambiental e, quando couber, das Florestas Nacionais e das Áreas de Relevante Interesse Ecológico, será assegurada a ampla participação da população residente.
§ 3 O Plano de Manejo de uma unidade de conservação deve ser elaborado no prazo de cinco anos a partir da data de sua criação.

Segundo o site do ICMBIO: "Todas as unidades de conservação devem dispor de um Plano de Manejo, que deve abranger a área da Unidade de Conservação, sua zona de amortecimento e os corredores ecológicos, incluindo medidas com o fim de promover sua integração à vida econômica social das comunidades vizinhas (Art. 27, §1º).
O Plano de Manejo visa levar a Unidade de Conservação a cumprir com os objetivos estabelecidos na sua criação; definir objetivos específicos de manejo, orientando a gestão da Unidade de Conservação; promover o manejo da Unidade de Conservação, orientado pelo conhecimento disponível e/ou gerado". O link foi removido pelo QC
O Plano de manejo deve ser elaborado em até 5 anos após a criação da UC. Logo, não é pré-requisito.

O documento deve ser elaborado pelo órgão gestor (UC pública) ou pelo proprietário (UC particular)
e submetido a aprovação do seu Conselho Deliberativo.

ID

3491575

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

Para os fins previstos na Lei nº 9.985/2000, que institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC), entende-se por _______________: “Todo e qualquer procedimento que vise assegurar a conservação da diversidade biológica e dos Ecossistemas”. A opção correta para completar a lacuna é:

Alternativas

restauração.

recuperação.

manejo.

manutenção.

preservação.

Comentários

De acordo com o Art. 2.
V - preservação: conjunto de métodos, procedimentos e políticas que visem a proteção a longo prazo das espécies, habitats e ecossistemas, além da manutenção dos processos ecológicos, prevenindo a simplificação dos sistemas naturais;
VIII - manejo: todo e qualquer procedimento que vise assegurar a conservação da diversidade biológica e dos ecossistemas;
XIII - recuperação: restituição de um ecossistema ou de uma população silvestre degradada a uma condição não degradada, que pode ser diferente de sua condição original;
XIV - restauração: restituição de um ecossistema ou de uma população silvestre degradada o mais próximo possível da sua condição original;
Manejo: Todo e qualquer procedimento que vise a assegurar a conservação da diversidade biológica e dos ecossistemas.
A questão exige conhecimento acerca da Lei n. 9.985/2000 (Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza - SNUC) e pede ao candidato que preencha corretamente a lacuna que segue: "entende-se por _______________: 'Todo e qualquer procedimento que vise assegurar a conservação da diversidade biológica e dos Ecossistemas'”.

a) restauração.
Errado, de acordo com o SNUC (art. 2º, XIV) a restauração é a "restituição de um ecossistema ou de uma população silvestre degradada o mais próximo possível da sua condição original"

b) recuperação.
Errado, de acordo com o SNUC (art. 2º, XIII) a recuperação é a "restituição de um ecossistema ou de uma população silvestre degradada a uma condição não degradada, que pode ser diferente de sua condição original"

c) manejo.
Correto e, portanto, gabarito da questão. A banca trouxe o conceito de manejo. Inteligência do art. 2º, VIII, SNUC: Art. 2o Para os fins previstos nesta Lei, entende-se por: VIII - manejo: todo e qualquer procedimento que vise assegurar a conservação da diversidade biológica e dos ecossistemas;

d) manutenção.
Errado. O SNUC não traz a definição de manutenção.

e) preservação.
Errado, de acordo com o SNUC (art. 2º, V) a preservação é o "conjunto de métodos, procedimentos e políticas que visem a proteção a longo prazo das espécies, habitats e ecossistemas, além da manutenção dos processos ecológicos, prevenindo a simplificação dos sistemas naturais"

Gabarito: C

ID

3491578

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

Conforme a Lei nº 9.985/2000, que institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC), a “Restituição de um ecossistema ou de uma população silvestre degradada o mais próximo possível da sua condição original” é a definição de:

Alternativas

restauração.

recuperação.

revitalização.

reconstituição.

reversão.

Comentários

ALTERNATIVA "A"

Lei 9.985/2000 - Art. 2º:

A) Gabarito: XIV - restauração: restituição de um ecossistema ou de uma população silvestre degradada o mais próximo possível da sua condição original;

No entanto, há que se tomar cuidado, pois o mesmo Art, 2º, da Lei 9985/2000 traz em seu inciso XIII o conceito de recuperação que aduz: RECUPERAÇÃO: restituição de um ecossistema ou de uma população silvestre degradada a uma condição não degradada, que pode ser diferente de sua condição original;
São conceitos parecidos e podemos relacionar a N situações, eu lembro da seguinte:
Para RECUPERAR-se de um coração partido, leva tempo e a condição original pode não ser igual, pois um chifre muda nosso modo em futuros relacionamentos.
Restauração, lembra quadro antigo que uma vez restaurado fica próximo do original.
Desculpem a brincadeira, mas são muitas coisas para diferenciar rsrsrsrs
Eu fazia a mesma analogia do quadro antigo que a colega Mãe Concurseira utilizou, agora a dos chifres eu rachei rindo. hahahahahaha

Mas tudo é válido para memorizar.

Força pessoal!
Gab A.

O conceito de restauração encontra-se no inciso XIV do art. 2º da Lei nº 9.985/2000:
Art. 2 Para os fins previstos nesta Lei, entende-se por:
(...)
XIV - restauração: restituição de um ecossistema ou de uma população silvestre degradada o mais próximo possível da sua condição original.
Só lembrar de vegeta na maquna feita por bulman, ele ficava lá p RESTAURAR e voltar o mais próximo possível da condição orginal de batalha.
Com um Houaiss do lado, mata a charada.
RECUPERAÇÃO: DIFERENTE DA SUA CONDIÇÃO ORIGINAL
RESTAURAÇÃO: MAIS PRÓXIMO POSSÍVEL DE SUA CONDIÇÃO ORIGINAL

ID

3491581

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

Qual dos biomas abaixo é considerado um dos hotspots mundiais de biodiversidade?

Alternativas

Pampa

Pantanal

Amazônia

Cerrado

Caatinga

Comentários

Hotspots do Brasil: Mata Atlântica e Cerrado

Por definição são áreas com alto endemismo (acima de 1500 espécies endêmicas) e que já perderam 3/4 da vegetação.

Endemismo: 2 ou mais espécies de ocorrência restrita na área.
Gabarito D. Considerado como um hotspots mundiais de biodiversidade, o Cerrado apresenta extrema abundância de espécies endêmicas e sofre uma excepcional perda de habitat. Do ponto de vista da diversidade biológica, o Cerrado brasileiro é reconhecido como a savana mais rica do mundo, abrigando 11.627 espécies de plantas nativas já catalogadas. Existe uma grande diversidade de habitats, que determinam uma notável alternância de espécies entre diferentes fitofisionomias. Cerca de 199 espécies de mamíferos são conhecidas, e a rica avifauna compreende cerca de 837 espécies. Os números de peixes (1200 espécies), répteis (180 espécies) e anfíbios (150 espécies) são elevados. O número de peixes endêmicos não é conhecido, porém os valores são bastante altos para anfíbios e répteis: 28% e 17%, respectivamente. De acordo com estimativas recentes, o Cerrado é o refúgio de 13% das borboletas, 35% das abelhas e 23% dos cupins dos trópicos.
Fonte: MMA,

ID

3491584

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

Qual e o maior bioma do Brasil?

Alternativas

Pantanal

Amazônia

Mata Atlântica

Cerrado

Pampa

Comentários

kkkkkkkkkkkkkkkk olha essa estatística!
Gabarito C. A Amazônia é o maior bioma do Brasil: num território de 4,196.943 milhões de km2 (IBGE,2004), crescem 2.500 espécies de árvores (ou um-terço de toda a madeira tropical do mundo) e 30 mil espécies de plantas (das 100 mil da América do Sul).
Fonte: MMA

ID

3491587

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Meio Ambiente

Assuntos

Politicas Públicas e Aspectos Legais

Os assentados da reforma agrária, os povos indígenas, os remanescentes de quilombos e os demais povos e comunidades tradicionais são, mediante comprovação, beneficiários da:

Alternativas

Política Ambiental.

Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural para a Agricultura Familiar e Reforma Agrária.

Política Nacional para o Desenvolvimento Sustentável.

Política Nacional de Meio Ambiente.

Política Nacional da Biodiversidade.

Comentários

Alternativa "B"

LEI Nº 12.188/2010 : Institui a Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural para a Agricultura Familiar e Reforma Agrária - PNATER:

Art. 5 São beneficiários da Pnater:
I - os assentados da reforma agrária, os povos indígenas, os remanescentes de quilombos e os demais povos e comunidades tradicionais.

ID

3491590

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

Para os fins da Lei Nº 9.985/2000 – que institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC), entende-se que o “Espaço territorial e seus recursos ambientais, incluindo as águas jurisdicionais, com características naturais relevantes, legalmente instituído pelo Poder Público, com objetivos de conservação e limites definidos, sob regime especial de administração, ao qual se aplicam garantias adequadas de proteção” é o/a:

Alternativas

Corredor ecológico.

Unidade de conservação.

Unidade recuperada.

Zona sustentável.

Unidade de preservação.

Comentários

O conceito de restauração encontra-se no inciso XIV do art. 2º da Lei nº 9.985/2000:

Art. 2 Para os fins previstos nesta Lei, entende-se por:

(...)

XIV - restauração: restituição de um ecossistema ou de uma população silvestre degradada o mais próximo possível da sua condição original.

Importante ter cuidado com a sutil diferença entre restauração e recuperação (inciso XIII do mesmo artigo).

O conceito de recuperação é o seguinte: "restituição de um ecossistema ou de uma população silvestre degradada a uma condição não degradada, que pode ser diferente de sua condição original".

Para não errar, ter em mente que restaurar é fazer com que algo volte a ser como era antes (condição original).
Art. 2o Para os fins previstos nesta Lei, entende-se por:

I - unidade de conservação: espaço territorial e seus recursos ambientais, incluindo as águas jurisdicionais, com características naturais relevantes, legalmente instituído pelo Poder Público, com objetivos de conservação e limites definidos, sob regime especial de administração, ao qual se aplicam garantias adequadas de proteção; (Gabarito)

XIX - corredores ecológicos: porções de ecossistemas naturais ou seminaturais, ligando unidades de conservação, que possibilitam entre elas o fluxo de genes e o movimento da biota, facilitando a dispersão de espécies e a recolonização de áreas degradadas, bem como a manutenção de populações que demandam para sua sobrevivência áreas com extensão maior do que aquela das unidades individuais.
Gabarito: B

Lei 9985, Art. 2º Para os fins previstos nesta Lei, entende-se por:

I - unidade de conservação: espaço territorial e seus recursos ambientais, incluindo as águas jurisdicionais, com características naturais relevantes, legalmente instituído pelo Poder Público, com objetivos de conservação e limites definidos, sob regime especial de administração, ao qual se aplicam garantias adequadas de proteção;
A questão exige conhecimento acerca da Lei n. 9.985/2000 (Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza - SNUC) e pede ao candidato que assinale o item correto, no tocante ao que se entende por “Espaço territorial e seus recursos ambientais, incluindo as águas jurisdicionais, com características naturais relevantes, legalmente instituído pelo Poder Público, com objetivos de conservação e limites definidos, sob regime especial de administração, ao qual se aplicam garantias adequadas de proteção”. Vejamos:

a) Corredor ecológico.
Errado, de acordo com o SNUC (art. 2º, XX) corredores ecológicos são "porções de ecossistemas naturais ou seminaturais, ligando unidades de conservação, que possibilitam entre elas o fluxo de genes e o movimento da biota, facilitando a dispersão de espécies e a recolonização de áreas degradadas, bem como a manutenção de populações que demandam para sua sobrevivência áreas com extensão maior do que aquela das unidades individuais."

b) Unidade de conservação.
Correto e, portanto, gabarito da questão. A banca trouxe o conceito de Unidade de conservação. Inteligência do art. 2º, I, SNUC: Art. 2 Para os fins previstos nesta Lei, entende-se por: I - unidade de conservação: espaço territorial e seus recursos ambientais, incluindo as águas jurisdicionais, com características naturais relevantes, legalmente instituído pelo Poder Público, com objetivos de conservação e limites definidos, sob regime especial de administração, ao qual se aplicam garantias adequadas de proteção;

c) Unidade recuperada.
Errado. O SNUC não traz a definição de unidade recuperada.

d) Zona sustentável.
Errado. O SNUC não traz a definição de zona sustentável.

e) Unidade de preservação.
Errado. O SNUC não traz a definição de unidade de preservação.

Gabarito: B

ID

3491593

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

“Promover o desenvolvimento sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais, com ênfase no reconhecimento, fortalecimento e garantia dos seus direitos territoriais, sociais, ambientais, econômicos e culturais, com respeito e valorização à sua identidade, suas formas de organização e suas instituições” é o principal objetivo da:

Alternativas

Política Nacional da Biodiversidade.

Política Nacional de Educação Ambiental.

Política Nacional do Meio Ambiente.

Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais.

Política de Desenvolvimento.

Comentários

Gabarito D. A Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais (PNPCT) foi instituída, em 2007, por meio do . A Política é uma ação do Governo Federal que busca promover o desenvolvimento sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais, com ênfase no reconhecimento, fortalecimento e garantia dos seus direitos territoriais, sociais, ambientais, econômicos e culturais, com respeito e valorização à sua identidade, suas formas de organização e suas instituições.
Fonte: MMA.
Conforme o Art. 2 do Anexo do Decreto nº 6.040, de 7 de fevereiro de 2007 a PNPCT tem como principal objetivo promover o desenvolvimento sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais, com ênfase no reconhecimento, fortalecimento e garantia dos seus direitos territoriais, sociais, ambientais, econômicos e culturais, com respeito e valorização à sua identidade, suas formas de organização e suas instituições.
GABARITO: D

ERRADAS

A) POLÍTICA NACIONAL DA BIODIVERSIDADE = DECRETO Nº 4.339/2002: Institui princípios e diretrizes para a implementação da Política Nacional da Biodiversidade. 5. A Política Nacional da Biodiversidade tem como objetivo geral a promoção, de forma integrada, da conservação da biodiversidade e da utilização sustentável de seus componentes, com a repartição justa e equitativa dos benefícios derivados da utilização dos recursos genéticos, de componentes do patrimônio genético e dos conhecimentos tradicionais associados a esses recursos.

B) POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL = LEI Nº 9.795/1999: Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências.

Art. 5º São objetivos fundamentais da educação ambiental:
I - o desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos;
II - a garantia de democratização das informações ambientais;
III - o estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social;
IV - o incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania;
V - o estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e macrorregionais, com vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade;
VI - o fomento e o fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia;
VII - o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.

C) POLITICA NACIONAL DO MEIO AMBIENTE = LEI Nº 6.938/1981: Dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente, seus fins e mecanismos de formulação e aplicação, e dá outras providências. Art 2º - A Política Nacional do Meio Ambiente tem por objetivo a preservação, melhoria e recuperação da qualidade ambiental propícia à vida, visando assegurar, no País, condições ao desenvolvimento sócio-econômico, aos interesses da segurança nacional e à proteção da dignidade da vida humana, atendidos os seguintes princípios: (...)

D) GABARITO

E) POLÍTICA DE DESENVOLVIMENTO = conceito incompleto ? Desenvolvimento de que ? Desenvolvimento regional, econômico?
"A Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais, instituída pelo Decreto no 6.040, de 2007, tem como principal objetivo promover o desenvolvimento sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais, com ênfase no reconhecimento, fortalecimento e garantia dos seus direitos territoriais, sociais, ambientais, econômicos e culturais, com respeito e valorização à sua identidade, suas formas de organização e suas instituições."

Fonte: https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-por-temas/igualdade-etnico-racial/acoes-e-programas/politica-nacional-de-desenvolvimento-sustentavel-dos-povos-e-comunidades-tradicionais

ID

3491596

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Vila Velha - ES

Ano

2020

Provas

IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Analista Ambiental

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

Marque a opção que NÃO está de acordo com o Decreto Nº 6.514, de 22 de julho de 2008.

Alternativas

A sanção de advertência poderá ser aplicada, mediante a lavratura de auto de infração, para as infrações administrativas de menor lesividade ao meio ambiente, garantidos a ampla defesa e o contraditório

A sanção de advertência excluirá a aplicação de outras sanções

A sanção de advertência NÃO excluirá a aplicação de outras sanções

A multa diária será aplicada sempre que o cometimento da infração se prolongar no tempo

Fica vedada a aplicação de nova sanção de advertência no período de três anos contados do julgamento da defesa da última advertência ou de outra penalidade aplicada

Comentários

Art. 6º A sanção de advertência não excluirá a aplicação de outras sanções.
Alternativa "B"

Decreto Nº 6.514, de 22 de julho de 2008.

A) Art. 5º: A sanção de advertência poderá ser aplicada, mediante a lavratura de auto de infração, para as infrações administrativas de menor lesividade ao meio ambiente, garantidos a ampla defesa e o contraditório.

B) Gabarito, pois a alternativa está em desacordo com o Decreto 6.514/2008 conforme art. 6º (vide alternativa "C").

C) Art. 6º: A sanção de advertência não excluirá a aplicação de outras sanções.

D) Art. 10º: A multa diária será aplicada sempre que o cometimento da infração se prolongar no tempo.

E) Art. 7º: Fica vedada a aplicação de nova sanção de advertência no período de três anos contados do julgamento da defesa da última advertência ou de outra penalidade aplicada.
Boa tarde qConcursos. Sugeri à vocês criarem as questões adaptadas. Vou sugerir novamente. Vocês poderiam pegar questões desatualizadas e adaptarem às novidades legislativas. Questões anuladas e adaptarem com correção de erro. Estou tendo dificuldades com questões relativas ao Estatuto da PCERJ, pois são poucas questões. Poderiam adaptá-las com questões que já estão nos banco de dados de vocês de outros estatutos. A concorrência vem forte. Não deem bobeira.
Como a B contradiz a C, necessariamente uma das duas seria incorreta, aumentando a probabilidade de acerto para 50%. Fonte: Manual do Chute Dirigido 2020.
A questão exige conhecimento acerca do Decreto nº 6.514/2008 e pede ao candidato que assinale o item incorreto. Vejamos:

a) A sanção de advertência poderá ser aplicada, mediante a lavratura de auto de infração, para as infrações administrativas de menor lesividade ao meio ambiente, garantidos a ampla defesa e o contraditório.
Correto. Trata-se de cópia literal do art. 5º, do Decreto nº 6.514/08: Art. 5 A sanção de advertência poderá ser aplicada, mediante a lavratura de auto de infração, para as infrações administrativas de menor lesividade ao meio ambiente, garantidos a ampla defesa e o contraditório.

b) A sanção de advertência excluirá a aplicação de outras sanções.
Errado e, portanto, gabarito da questão. Na verdade, a sanção de advertência não excluirá a aplicação de outras sanções - vide item "c".

c) A sanção de advertência NÃO excluirá a aplicação de outras sanções.
Correto. Trata-se de cópia literal do art. 6º, do Decreto nº 6.514/08: Art. 6 A sanção de advertência não excluirá a aplicação de outras sanções.

d) A multa diária será aplicada sempre que o cometimento da infração se prolongar no tempo.
Correto. Trata-se de cópia literal do art. 10, do Decreto nº 6.514/08: Art. 10. A multa diária será aplicada sempre que o cometimento da infração se prolongar no tempo.

e) Fica vedada a aplicação de nova sanção de advertência no período de três anos contados do julgamento da defesa da última advertência ou de outra penalidade aplicada
Correto. Trata-se de cópia literal do art. 7º, do Decreto nº 6.514/08: Art. 7 Fica vedada a aplicação de nova sanção de advertência no período de três anos contados do julgamento da defesa da última advertência ou de outra penalidade aplicada.

Gabarito: B

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