Prova IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro

Prova IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

ID

2300611

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Diagramas de Venn (Conjuntos)

Dentre os moradores de certa vila de casas, sabe-se que 36 deles gostam de assistir à TV, 47 gostam de ir à academia e 23 gostam dos dois. Se 92 moradores opinaram, então o total deles que não gostam nem de TV e nem de ir à academia é:

Alternativas

Comentários

Dentre os moradores de certa vila de casas, sabe-se que

CONJUNTO [A]

   - 36 moradores gostam de assistir à TV
   - A quantidade de elementos que pertencem apenas a este conjunto é
   obtida por meio da diferença entre A e B = 36 - 23 = 13

CONJUNTO [B]

   - 47 moradores gostam de ir à academia
   - A quantidade de elementos que pertencem apenas a este conjunto é
   obtida por meio da diferença entre B e A = 47 - 23 = 24

A ∩ B ( elementos que, simultaneamente, pertencem ao conjunto A e B )

   - 23 moradores gostam dos dois

o total daqueles que não gostam de TV e nem de ir à academia é:

92 - 13 + 23 + 24 ... 92 - 60 = 32
A) (gabarito) 32
36 - Tv

47 - Academia

23 - Os dois

92 - total de entrevistados

_________________________________________________________

Os que gostam APENAS de ver TV:

36 - 23 = 13

Os que gostam APENAS de ir à academia:

47 - 23 = 24

13 + 24 + 23 = 60

92 - 60 = 32 pessoas não opinaram.

GAB. A
gostam de academia 47

gostam de tv 36

então soma-se 47+36= 83

diminui uma unica vez por 23, visto que os 23 gostam ao mesmo tempo de tv e academia, 83-23=60.

agora diminui o valor total de moradores pelo total dos que gostam só de tv, só academia e de ambos, 92-60=32.

"Simples, fácil como tudo na lígua portuguesa"
Dica que eu uso nesse tipo de questão; ..... Vai lendo já somando os simples e já subtraí os compostos + x= total

36 + 47 - 23 + X = 92 << Soma os simples, subtraía os compostos + a incognitas que é igual o total.

60+x=92 | x=92-60 | x=32 < - Não gostam de nada; não opnarão; tem apenas um etc.
Essa eu matei facil!
kkkk "simples, fácil como tudo na lingua portuguesa."

ALTERNATIVA É A LETRA " A"
36 - Tv

47 - Academia

23 - Os dois

92 - total de entrevistados

Formula: A(AUB)= n(A) + n(b) - n(A∩B)

60 36 + 47 - 23

92 - 60= 32 pessoas não opinaram.

A) (gabarito) 32
TV 36 + ACD 47 ={ 83 } - 92 ={ 9 }

QUANTOS GOSTAM DOS DOIS {23}

9+23={32}

GABARITO A
TV= 36

Academia= 47

Os dois= 23

Entrevistados= 92

36-23= 13

Então 13 pessoas gostam somente de assistir TV

47-23= 24

Então 24 gostam somente de ir à academia

Juntamos tudo, então fica

13+23+24= 60

92 pessoas foram entrevistadas, 60 gostam de fazer algo, logo

92-60= 32

32 pessoas não gostam de fazer nada
Dentre os moradores de certa vila de casas, sabe-se que 36 deles gostam de assistir à TV, 47 gostam de ir à academia e 23 gostam dos dois (36 - 23 == 13 somente tv. 47-23=24 somente ac. o total envolvido é 13+23+24 = 60) Se 92 moradores opinaram (92-60 = 32 de fora)
( 36 + 47 ) - 23 = 60

92 - 60 = 32
TV = 36 - 23 = 13

Academia = 47 - 23 = 24

TV, Academia = 23

92 Opinaram

92 - 13 - 23 - 24 = 32
36+47= 83

92-83= 9

9+23= 32
Cuidado com a ausência da palavra "somente".
olha só que fácil galera.

gostam de tv:36

gostam de ir na academia:47

gostam dos dois:23

entrevistados:92

então, faz 36-23=13 (gostam de tv menos os que gostam dos dois)

47-23=24(gostam de academia menos os que gostam dos dois)

agora soma 13+24+23=60

depois subtrai 92(total) -60=32
Para quem não é Assinate : GAB A
Resposta: alternativa A.

Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube:

https://youtu.be/qtLbzNpdudl

ID

2301028

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Há algum tempo venho afinando certa mania. Nos começos chutava tudo o que achava. [...] Não sei quando começou em mim o gosto sutil. [...]

Chutar tampinhas que encontro no caminho. É só ver a tampinha. Posso diferenciar ao longe que tampinha é aquela ou aquela outra. Qual a marca (se estiver de cortiça para baixo) e qual a força que devo empregar no chute. Dou uma gingada, e quase já controlei tudo. [...] Errei muitos, ainda erro. É plenamente aceitável a ideia de que para acertar, necessário pequenas erradas. Mas é muito desagradável, o entusiasmo desaparecer antes do chute. Sem graça.

Meu irmão, tino sério, responsabilidades. Ele, a camisa; eu, o avesso. Meio burguês, metido a sensato. Noivo...

- Você é um largado. Onde se viu essa, agora! [...]

Cá no bairro minha fama andava péssima. Aluado, farrista, uma porção de coisas que sou e que não sou. Depois que arrumei ocupação à noite, há senhoras mães de família que já me cumprimentaram. Às vezes, aparecem nos rostos sorrisos de confiança. Acham, sem dúvida, que estou melhorando.

- Bom rapaz. Bom rapaz.

Como se isso estivesse me interessando...

Faço serão, fico até tarde. Números, carimbos, coisas chatas. Dez, onze horas. De quando em vez levo cerveja preta e Huxley. (Li duas vezes o “Contraponto” e leio sempre). [...]

Dia desses, no lotação. A tal estava a meu lado querendo prosa. [...] Um enorme anel de grau no dedo. Ostentação boba, é moça como qualquer outra. Igualzinho às outras, sem diferença. E eu me casar com um troço daquele? [...] Quase respondi...

- Olhe: sou um cara que trabalha muito mal. Assobia sambas de Noel com alguma bossa. Agora, minha especialidade, meu gosto, meu jeito mesmo, é chutar tampinhas da rua. Não conheço chutador mais fino.

(ANTONIO, João. Afinação da arte de chutar tampinhas. In: Patuleia: gentes de rua. São Paulo: Ática, 1996)

Vocabulário: Huxley: Aldous Huxley, escritor britânico mais conhecido por seus livros de ficção científica.

Contraponto: obra de ficção de Huxley que narra a destruição de valores do pós-guerra na Inglaterra, em que o trabalho e a ciência retiraram dos indivíduos qualquer sentimento e vontade de revolução.

Ao representar os irmãos, o texto estabelece uma oposição básica entre dois comportamentos que os caracterizam. Assinale a alternativa em que se transcrevem dois fragmentos que evidenciem esse contraste.

Alternativas

“Chutar tampinhas que encontro no caminho” (2º§)/ “-Bom rapaz. Bom rapaz.” (6º§).

“Meu irmão, tino sério, responsabilidades”(3º§)/ “Faço serão, fico até tarde.” (8º§).

“Você é um largado.” (4º§)/ “Como se estivesse me interessando” (7º§).

“Meio burguês, metido a sensato.” (3º§)/ “Aluado, farrista” (5º§).

“Cá no bairro minha fama andava péssima.” (5º§)/ “Onde se viu essa, agora!” (4º§).

Comentários

Para quem não tem acesso a resposta da questão, gaba:

d) “Meio burguês, metido a sensato.” (3º§)/ “Aluado, farrista” (5º§).

conforme o texto:

Meu irmão, tino sério, responsabilidades. Ele, a camisa; eu, o avesso. Meio burguês, metido a sensato. Noivo...
aluado

adjetivo substantivo masculino

1.

que ou aquele que ficou distraído, amalucado, por influência da Lua; lunático.

2.

p.ext. que ou quem tem acessos de loucura.
Letra D.

a) “Chutar tampinhas que encontro no caminho” (2º§) - AUTOR / “-Bom rapaz. Bom rapaz.” (6º§) - AUTOR; NÃO HÁ CONTRADIÇÃO.

b) “Meu irmão, tino sério, responsabilidades”(3º§) - IRMÃO CITADO + RESPONSÁVEL / “Faço serão, fico até tarde.” (8º§) - AUTOR + RESPONSÁVEL; NÃO HÁ CONTRADIÇÃO.

c) “Você é um largado.” (4º§) - AUTOR/ “Como se estivesse me interessando” (7º§) - AUTOR; NÃO HÁ CONTRADIÇÃO.

d) “Meio burguês, metido a sensato.” (3º§) - IRMÃO CITADO + RESPONSÁVEL/ “Aluado, farrista” (5º§) - AUTOR + IRRESPONSÁVEL; HÁ CONTRADIÇÃO.

e) “Cá no bairro minha fama andava péssima.” (5º§) - AUTOR/ “Onde se viu essa, agora!” (4º§) - AUTOR

ID

2301031

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Há algum tempo venho afinando certa mania. Nos começos chutava tudo o que achava. [...] Não sei quando começou em mim o gosto sutil. [...]

Meu irmão, tino sério, responsabilidades. Ele, a camisa; eu, o avesso. Meio burguês, metido a sensato. Noivo...

- Você é um largado. Onde se viu essa, agora! [...]

- Bom rapaz. Bom rapaz.

Como se isso estivesse me interessando...

Faço serão, fico até tarde. Números, carimbos, coisas chatas. Dez, onze horas. De quando em vez levo cerveja preta e Huxley. (Li duas vezes o “Contraponto” e leio sempre). [...]

(ANTONIO, João. Afinação da arte de chutar tampinhas. In: Patuleia: gentes de rua. São Paulo: Ática, 1996)

Vocabulário: Huxley: Aldous Huxley, escritor britânico mais conhecido por seus livros de ficção científica.

O narrador emprega, no primeiro parágrafo, a construção “Nos começos chutava tudo o que achava.” que evidencia uma construção incomum marcada por uma atípica flexão de número. Esse emprego expressivo sugere que:

Alternativas

o personagem não pode delimitar quando a mania começou.

é impossível precisar o local em que ocorreu o primeiro chute.

não se trata de uma atitude exclusiva do personagem narrador.

não houve um início, de fato, para a prática dessa mania.

foram várias situações em que se chutava tudo que achava.

Comentários

Errei. Marquei letra a, pois achei que "nos começos", que é o termo que a questão se refere sobre a incomum flexão de numero, remete ao pensamento de que ele não sabe quando começou a mania. Quem puder esclarecer por que o gabarito é alternativa e ficarei grata.
...no inicio ele chutava tudo e com o passar como tempo ele foi aprimorando sua tecnica para chutar apenas tampinhas (interpretação do texto)

Gaba: e)foram várias situações em que se chutava tudo que achava.
Também marquei a letra a, concordo com o comentário da Cíntia.
Comungo da mesma ideia expressa por Cintia. Por favor, solicitem o comentário da questão.
interpretação básica, nos começos significa que foram vários começos, o começo de cada coisa que ele passou a chutar, e não que ele não define quando começou.
Marquei E, dps marquei A... :')
O narrador emprega, no primeiro parágrafo, a construção “Nos começos chutava tudo o que achava.” que evidencia uma construção incomum marcada por uma atípica flexão de número. Esse emprego expressivo sugere que:

Resposta - Interpretações.

1) A atípica flexão de número, dita no enunciado, sugere várias possibilidades;

2) A letra "a" poderia estar correta se fosse mencionado tamém o resto do trecho do texto: Nos começos chutava tudo o que achava. [...] Não sei quando começou em mim o gosto sutil. [...]. No entanto, no enunciado, apenas, mencionou-se a primeira parte do trecho, restringindo, assim, a resposta a alternativa "E".

Bosn estudos!
EITA BANQUINHA !!!!!!!!!!!
Não tem só uma certa não.. Eita banquinha que me confunde nesse português aff
BANCA RUIM NÃO SERVE PARA QUEM ESTUDA CORRETAMENTE...
É preciso estar bem atento ao enunciado, quando a banca afirma que o trecho "evidencia uma construção incomum marcada por uma atípica flexão de número.". Na gramática portuguesa, básico, temos como números gramaticais o singular e o plural. No caso, o trecho encontra-se no plural, o que determina uma multiplicidade, mais de um fator, mais de uma coisa. Ou seja, mais de um começo. A frase diz “Nos começos chutava tudo o que achava.”, o plural nesse caso traz a ideia de várias situações em que se chutava tudo que achava (gabarito E).

Sobre o item A, que algumas pessoas ficaram em dúvida, independente de ser singular "no começo" ou ser plural "nos começos" não se pode delimitar quando a mania começou, ou seja, o emprego do plural não foi realizado para sugerir o que diz a afirmativa.
Gabarito: E

Mesmo após o cometário da professora e dos colegas continuo achando que a letra A também está certa, partindo do princípio da análise de todo o contexto do parágrafo.
Não justifica se a banca não colocou o parágrafo todo. Não é o que acontece com as outras bancas que, por muitas vezes, para a gente matar a questão, é necessário voltar ao texto e ler o parágrafo todo.

Há algum tempo venho afinando certa mania. Nos começos chutava tudo o que achava. [...] Não sei quando começou em mim o gosto sutil. [...]
Pessoal que é assinante vamos nessas questões duplicadas na última opção abaixo da questão, em notificar erro, que fica junto com uma bandeirinha, e na opção Notificação marcar Questão duplicada. Essas questões duplicadas atrapalham muito a evolução dos estudos.

ID

2301034

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Há algum tempo venho afinando certa mania. Nos começos chutava tudo o que achava. [...] Não sei quando começou em mim o gosto sutil. [...]

Meu irmão, tino sério, responsabilidades. Ele, a camisa; eu, o avesso. Meio burguês, metido a sensato. Noivo...

- Você é um largado. Onde se viu essa, agora! [...]

- Bom rapaz. Bom rapaz.

Como se isso estivesse me interessando...

Faço serão, fico até tarde. Números, carimbos, coisas chatas. Dez, onze horas. De quando em vez levo cerveja preta e Huxley. (Li duas vezes o “Contraponto” e leio sempre). [...]

(ANTONIO, João. Afinação da arte de chutar tampinhas. In: Patuleia: gentes de rua. São Paulo: Ática, 1996)

Vocabulário: Huxley: Aldous Huxley, escritor britânico mais conhecido por seus livros de ficção científica.

Ao longo do texto a visão que o narrador tem de si é alternada com o modo pelo qual os outros o veem. Assim, percebe-se que o rótulo de “Bom rapaz. Bom rapaz.” (6º§) deve-se ao fato de o narrador:

Alternativas

dedicar-se ao chute de tampinhas.

ler o livro de um autor famoso.

ter uma péssima fama no bairro.

passar a cumprimentar as senhoras.

conseguir um emprego noturno.

Comentários

Cá no bairro minha fama andava péssima. Aluado, farrista, uma porção de coisas que sou e que não sou. Depois que arrumei ocupação à noite, há senhoras mães de família que já me cumprimentaram. Às vezes, aparecem nos rostos sorrisos de confiança. Acham, sem dúvida, que estou melhorando.

- Bom rapaz. Bom rapaz.
Letra E

Depois que arrumei ocupação à noite, há senhoras mães de família que já me cumprimentaram.
Para responder uma questão de "recorrência" temos que retornar ao texto e, principalmente, ler os arredores da frase que a banca pede. Assim, ao retornar o texto, percebemos que o rótulo de "Bom rapaz. Bom rapaz" deve-se ao fato: "depois que arrumei ocupação à noite, há senhoras mães de família que já me cumprimentaram. Às vezes, aparecem nos rostos sorrisos de confiança. Acham, sem dúvida, que estou melhorando.". A afirmativa que condiz com o texto está no item E, "conseguir um emprego noturno".

ID

2301037

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Morfologia

Há algum tempo venho afinando certa mania. Nos começos chutava tudo o que achava. [...] Não sei quando começou em mim o gosto sutil. [...]

Meu irmão, tino sério, responsabilidades. Ele, a camisa; eu, o avesso. Meio burguês, metido a sensato. Noivo...

- Você é um largado. Onde se viu essa, agora! [...]

- Bom rapaz. Bom rapaz.

Como se isso estivesse me interessando...

Faço serão, fico até tarde. Números, carimbos, coisas chatas. Dez, onze horas. De quando em vez levo cerveja preta e Huxley. (Li duas vezes o “Contraponto” e leio sempre). [...]

(ANTONIO, João. Afinação da arte de chutar tampinhas. In: Patuleia: gentes de rua. São Paulo: Ática, 1996)

Vocabulário: Huxley: Aldous Huxley, escritor britânico mais conhecido por seus livros de ficção científica.

Em “Há algum tempo venho afinando certa mania.” (1º§), nota-se que o termo destacado pertence à seguinte classe gramatical:

Alternativas

substantivo.

adjetivo.

pronome.

advérbio.

interjeição.

Comentários

Gab.C

PRONOME

É a palavra que substitui ou acompanha o substantivo, indicando a relação das pessoas do discurso e varia em gênero, número e pessoa.

Classificam-se em:

Pessoais – Caso reto (quando são o sujeito da oração): eu, tu, ele/ela, nós, vós, eles/elas e Caso oblíquo (quando são complemento da oração): me, mim, comigo, te, ti, contigo, o, a, lhe, se, si, consigo, nos, conosco, vos, convosco, os, as lhes, se, si, consigo.

Tratamento – Alguns exemplos: Você, Senhor e Vossa Excelência.

Possessivos – meu, teu, seu, nosso, vosso, seu e respetivas flexões.

Demonstrativos – este, esse, aquele e respetivas flexões, isto, isso, aquilo.

Relativos – o qual, a qual, cujo, cuja, quanto e respetivas flexões, quem, que, onde.

Indefinidos – algum, alguma, nenhum, nenhuma, muito, muita, pouco, pouca, todo, toda, outro, outra, certo, certa, vário, vária, tanto, tanta, quanto, quanta, qualquer, qual, um, uma e respetivas flexões e quem, alguém, ninguém, tudo, nada, outrem, algo, cada.

Interrogativos – qual, quais, quanto, quanta, quantas, quem, que.
Ai vai um minemonico para decorar os pronomes indefinidos *(Tente colocar um pouco de ritmo, as palavras vão se encaixando)

Variáveis: Tanto, quanto, qualquer, outro, todo, muito, pouco, certo, varios, algum, nenhum.

Invariáveis: Algúem, ninguém, tudo, outrem, quem, nada, cada, algo.
c) pronome.
Pronomes Indefinidos

São palavras que se referem à terceira pessoa do discurso, dando-lhe sentido vago (impreciso) ou expressando quantidade indeterminada.

Por exemplo: Alguém entrou no jardim e destruiu as mudas recém-plantadas.

Não é difícil perceber que "alguém" indica uma pessoa de quem se fala (uma terceira pessoa, portanto) de forma imprecisa, vaga. É uma palavra capaz de indicar um ser humano que seguramente existe, mas cuja identidade é desconhecida ou não se quer revelar.

Classificam-se em:

Pronomes Indefinidos Substantivos: assumem o lugar do ser ou da quantidade aproximada de seres na frase.

São eles: algo, alguém, fulano, sicrano, beltrano, nada, ninguém, outrem, quem, tudo.

Por exemplo:

Algo o incomoda?

Quem avisa amigo é.

Pronomes Indefinidos Adjetivos: qualificam um ser expresso na frase, conferindo-lhe a noção de quantidade aproximada.

São eles: cada, certo(s), certa(s).

Por exemplo:

Cada povo tem seus costumes.

Certas pessoas exercem várias profissões.

Note que:

Ora são pronomes indefinidos substantivos, ora pronomes indefinidos adjetivos:

algum, alguns, alguma(s), bastante(s) (= muito, muitos), demais, mais, menos, muito(s), muita(s), nenhum, nenhuns, nenhuma(s), outro(s), outra(s), pouco(s), pouca(s), qualquer, quaisquer, qual, que, quanto(s), quanta(s), tal, tais, tanto(s), tanta(s), todo(s), toda(s), um, uns, uma(s), vários, várias.

Por exemplo:

Poucos vieram para o passeio.

Poucos alunos vieram para o passeio.

FONTE-->>www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf50.php

GABA C
A palavra "certa":

1) colocada antes do substantivo => PRONOME

Ex: “Há algum tempo venho afinando certa mania.” Sentido de "determinada, alguma" Na dúvida, troque por "aquela" (pronome demonstrativo).

2) colocada após o substantivo => ADJETIVO

Ex: “Há algum tempo venho afinando a mania certa.” Sentido de "correta".
PRONOME INDEFINIDO
Pronome indefinido adjetivo
Gab C

Pronome Indenifido
FIGA CÃO!
Em 10/01/19 às 09:58, você respondeu a opção A.! Você errou!
Em 03/01/19 às 22:48, você respondeu a opção A.! Você errou!
Em 24/12/18 às 13:42, você respondeu a opção A.! Você errou!
Vivendo e aprendendo!
CERTA (alguma/pronome indefinido) MANIA (substantivo)
MANIA (substantivo) CERTA (Adjetivo)
quando a palavra refere-se a VERBOS, ADJETIVOS e ADVÉRBIOS então a palavra será ADVÉRBIO

MAAAAAAS

quando a palavra refere-se a substantivos ou pronomes então a palavra só poderá ser Pronome, Adjetivo ou numeral.

13 beijos
Letra C
“Certa mania” tem sentido indefinido: “certa” é pronome indefinido. Se viesse após o substantivo, “mania certa”, seria então um adjetivo.
caí que nem um patinho n
Classes gramaticais que se relacionam a SUBSTANTIVOS:
ARTIGOS
PRONOMES
NUMERAIS
ADJETIVOS
LOCUÇÕES ADJETIVAS (ex. amor DE FILHO)

CERTO traz a ideia de indefinição, logo, PRONOME INDEFINIDO
“Certa mania”.
Como bem apontado pelo colega, se o termo viesse após o substantivo, “mania certa”, seria então um adjetivo por expressar um atributo concreto, com maior precisão.
Observe que a posição da palavra em relação ao substantivo é capaz de modificar não apenas seu sentido, mas também sua classe gramatical: a aparição de “certa” antes do substantivo a configura em um pronome adjetivo indefinido, já sua aparição depois do substantivo faz com que funcione como um adjetivo.

ID

2301040

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Há algum tempo venho afinando certa mania. Nos começos chutava tudo o que achava. [...] Não sei quando começou em mim o gosto sutil. [...]

Meu irmão, tino sério, responsabilidades. Ele, a camisa; eu, o avesso. Meio burguês, metido a sensato. Noivo...

- Você é um largado. Onde se viu essa, agora! [...]

- Bom rapaz. Bom rapaz.

Como se isso estivesse me interessando...

Faço serão, fico até tarde. Números, carimbos, coisas chatas. Dez, onze horas. De quando em vez levo cerveja preta e Huxley. (Li duas vezes o “Contraponto” e leio sempre). [...]

(ANTONIO, João. Afinação da arte de chutar tampinhas. In: Patuleia: gentes de rua. São Paulo: Ática, 1996)

Vocabulário: Huxley: Aldous Huxley, escritor britânico mais conhecido por seus livros de ficção científica.

No terceiro parágrafo, no trecho “Ele, a camisa; eu, o avesso.”, foi empregado um recurso coesivo que confere expressividade ao texto. Trata-se da:

Alternativas

elipse.

anáfora.

catáfora.

repetição.

sinonímia.

Comentários

Ele é a camisa, eu sou o avesso.
Resposta alternativa A

Elipse é a figura de linguagem que consiste em omitir um termo da frase que não foi enunciado anteriormente na frase, mas podemos facilmente identificá-lo pelo contexto.

Ele, a camisa; eu, o avesso.

Seria: Ele, a camisa; eu, o avesso DA CAMISA.

Amigos, bons estudos!
Exemplos:

a) elipse.

Na minha estante, livros e discos antigos. Nessa frase foi omitido o termo “há”. A frase completa seria: “Na minha estante há livros e discos antigos”.

Chegamos tarde ontem. Nesse exemplo foi omitido o pronome pessoal “nós”, que é o sujeito da oração. A frase completa seria: “Nós chegamos tarde ontem”.

http://www.figurasdelinguagem.com/elipse/
A-Elipse

Consiste na omissão de um ou mais termos numa oração que podem ser facilmente identificados, tanto por elementos gramaticais presentes na própria oração, quanto pelo contexto. Exemplos:

1) A cada um o que é seu. (Deve se dar a cada um o que é seu.)

B - Anáfora

É a repetição de uma ou mais palavras no início de várias frases, criando assim, um efeito de reforço e de coerência.Exemplos:

"Se você gritasse
Se você gemesse,
Se você tocasse

c- Catáfora:

É um termo que vai apresentar algo que ainda não foi dito.Exemplo:

Eu preciso fazer isto: telefonar para um mecânico .

"isto" se refere a algo que será dito ainda (telefonar para um mecânico). Logo, se trata de uma catáfora.

E- Sinomínia :

Sinonímia é um processo muito utilizado por falantes de uma língua. Sabe quando não queremos repetir o mesmo termo ou palavra a todo momento
Elipse -> omissão de termo.

"Ele, a camisa; eu, o avesso (da camisa)."

Gabarito: letra A.
ocorre a elipse do verbo SER

a vírgula omite o verbo ser "ele é a camisa e eu sou o avesso"
Elipse = > Omissão de TERMO facilmente subentendido..

Não confundir com o Zeugma, que é um tipo de elipse, todavia é a omissão de um termo que acabou de ser dito!

Importante essa diferenciação...

GABA A

#rumooaoTJPE
É UM CASO DE USO DA VIRGULA: INDICA ELIPSE.....(EX: BEBIDA MATA; VELOCIDADE, TAMBÉM. = OMITIU O VERBO MATAR)
Elipse figura de linguagem de apagamento usada como resurso coesivo.

Anáfora figura de linguagem usada como resurso coesivo, mas fará referencia a termo anteriormente mencionado.

Catáfora figura de linguagem usada como resurso coesivo, mas fará referencia a termo que será mencionado depois. (Ele era tão bom, o meu marido)

sinonímia sinõnimos

Alternativa A correta
A Elipse é a Figura Linguística que anula certa palavra da frase, ocorre quando um termo não é realmente necessário. Pode também ser considerada um termo não expresso. A Zeugma que é muito comum é a elipse de um termo já expresso :Daniele queria balas e também doces.
Gabarito letra A.
O recurso coesivo utilizado foi a “elipse”, que permite fazer uma referência no texto mesmo sem utilizar expressamente uma palavra.
Veja: Ele,(é) a camisa; eu,(sou) o avesso
As vírgulas, nesse caso, marcam justamente a “ausência”, a “omissão”, a “elipse”de um termo, sem que esse termo deixe de exercer uma função de retomada no texto.
Elipse é a figura de linguagem que consiste em omitir um termo da frase que não foi enunciado anteriormente na frase, mas podemos facilmente identificá-lo pelo contexto.
O Ele como anafórico do ter "Irmao", poderia ser resposta tbm?
ELIPSE: supressão de um termo que pode ser facilmente subentendido pelo contexto linguístico ou pela situação.
ex.: meu livro não está aqui, [ele] sumiu !

ID

2301043

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Há algum tempo venho afinando certa mania. Nos começos chutava tudo o que achava. [...] Não sei quando começou em mim o gosto sutil. [...]

Meu irmão, tino sério, responsabilidades. Ele, a camisa; eu, o avesso. Meio burguês, metido a sensato. Noivo...

- Você é um largado. Onde se viu essa, agora! [...]

- Bom rapaz. Bom rapaz.

Como se isso estivesse me interessando...

Faço serão, fico até tarde. Números, carimbos, coisas chatas. Dez, onze horas. De quando em vez levo cerveja preta e Huxley. (Li duas vezes o “Contraponto” e leio sempre). [...]

(ANTONIO, João. Afinação da arte de chutar tampinhas. In: Patuleia: gentes de rua. São Paulo: Ática, 1996)

Vocabulário: Huxley: Aldous Huxley, escritor britânico mais conhecido por seus livros de ficção científica.

No nono parágrafo, ao referir-se à moça que sentou a seu lado no lotação, o narrador revela uma visão:

Alternativas

objetiva.

depreciativa.

idealizada.

contestadora.

indiferente.

Comentários

Dia desses, no lotação. A tal estava a meu lado querendo prosa. [...] Um enorme anel de grau no dedo. Ostentação boba, é moça como qualquer outra. Igualzinho às outras, sem diferença. E eu me casar com um troço daquele?
B.

E eu me casar com um troço daquele?
Não poderia ser a E também?
Vou pedir explicação dos professores do QC façam o mesmo, porque pra mim é letra E.
"troço" vai além de indiferente. O intuito dele é xingá-la, depreciá-la, desqualificá-la.
depreciação: desvalorização da qualidade, da importância; desprezo, menosprezo, desqualificação

indiferente que não oferece razão ou atrativo para que se lhe dedique a preferência, incapaz de suscitar interesse ou de sensibilizar.

portanto ele seria indiferente se ignorasse a moça, e não muito pelo contrário ele despreza quando chama-a de troço.

basta olhar num dicionário para notar as diferenças e entender a questão, e claro o bom oráculo google...
Não poderia ser a E.

Indiferença - Característica de quem se comportando de forma indiferente diante de algo ou de alguém: se comportou com indiferença diante da tragédia.

Depreciativo - Ofensivo; de teor insultuoso; que desvaloriza a importância de alguma coisa; em que há desprezo ou desqualificação: comentário depreciativo em relação à aluna. (Dia desses, no lotação. A tal estava a meu lado querendo prosa. [...] Um enorme anel de grau no dedo. Ostentação boba, é moça como qualquer outra. Igualzinho às outras, sem diferença. E eu me casar com um troço daquele?)
"Dia desses, no lotação. A tal estava a meu lado querendo prosa. [...] Um enorme anel de grau no dedo. Ostentação boba, é moça como qualquer outra. Igualzinho às outras, sem diferença. E eu me casar com um troço daquele? [...] Quase respondi..."
Tive que rir da professora qndo disse que professoras não ganham anel nenhum! rsrs
Para mim caberia tanto indiferença quanto depreciação, pois há trechos em que ele se mostra indiferente:
(...) "é moça como qualquer outra. Igualzinho às outras, sem diferença."(...)

ID

2301046

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Há algum tempo venho afinando certa mania. Nos começos chutava tudo o que achava. [...] Não sei quando começou em mim o gosto sutil. [...]

Meu irmão, tino sério, responsabilidades. Ele, a camisa; eu, o avesso. Meio burguês, metido a sensato. Noivo...

- Você é um largado. Onde se viu essa, agora! [...]

- Bom rapaz. Bom rapaz.

Como se isso estivesse me interessando...

Faço serão, fico até tarde. Números, carimbos, coisas chatas. Dez, onze horas. De quando em vez levo cerveja preta e Huxley. (Li duas vezes o “Contraponto” e leio sempre). [...]

(ANTONIO, João. Afinação da arte de chutar tampinhas. In: Patuleia: gentes de rua. São Paulo: Ática, 1996)

Vocabulário: Huxley: Aldous Huxley, escritor britânico mais conhecido por seus livros de ficção científica.

A oração “Depois que arrumei ocupação à noite,”(5º§) é introduzida por uma locução conjuntiva que apresenta o mesmo valor semântico da seguinte conjunção:

Alternativas

porquanto.

conforme.

embora.

quando.

pois.

Comentários

Depois que = momento, tempo, instante..
D
Por eliminação:

Porquanto e pois são explicativas e, se assim o fosse, teríamos duas respostas.

Embora é concessiva, teria que estar o verbo no subjuntivo (sempre)

Restaram conforme e quando sendo que DEPOIS carrega ideia temporal.

Resposta : D) QUANDO
d) quando.
Como eu amo os comentários vei, vcs ajudam dmss
Temporais: introduzem uma oração que acrescenta uma circunstância de tempo ao fato expresso na oração principal.

São elas:quando, enquanto, antes que, depois que, logo que, todas as vezes que, desde que, sempre que, assim que, agora que, mal (= assim que), etc.
Temporal: a conjunção expressa tempo.

Exemplo: “Eu mal cheguei ao escritório e ela veio reclamar”.

Outras conjunções temporais: assim que, logo que, desde, apenas, quando, enquanto, depois que, todas as vezes que, sempre que.
Depois que - indica tempo;
Resposta Letra D: Quando
Porquanto (= porque): coordenativa explicativa;

Conforme: subordinativa conformativa;

Embora (+ verbo no modo subjuntivo): subordinativa concessiva (ideia de contraste);

Quando: subordinativa temporal;

Pois: coordenativa explicativa (anteposto ao verbo) ou conclusiva (posposto ao verbo);

Em relação ao “desde que”: pode ter valor temporal (seguido de verbo no indicativo) ou condicional (seguido de verbo no subjuntivo); no caso da questão é subordinativa temporal;
Tempo -> B
Gab D

Depois que = Ideia de tempo

Quando = Ideia de tempo
GABARITO D

ID

2301049

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crase

Há algum tempo venho afinando certa mania. Nos começos chutava tudo o que achava. [...] Não sei quando começou em mim o gosto sutil. [...]

Meu irmão, tino sério, responsabilidades. Ele, a camisa; eu, o avesso. Meio burguês, metido a sensato. Noivo...

- Você é um largado. Onde se viu essa, agora! [...]

- Bom rapaz. Bom rapaz.

Como se isso estivesse me interessando...

Faço serão, fico até tarde. Números, carimbos, coisas chatas. Dez, onze horas. De quando em vez levo cerveja preta e Huxley. (Li duas vezes o “Contraponto” e leio sempre). [...]

(ANTONIO, João. Afinação da arte de chutar tampinhas. In: Patuleia: gentes de rua. São Paulo: Ática, 1996)

Vocabulário: Huxley: Aldous Huxley, escritor britânico mais conhecido por seus livros de ficção científica.

O emprego do acento grave em “Às vezes, aparecem nos rostos sorrisos de confiança.“ (5º§) justifica-se pela mesma razão do que ocorre no seguinte exemplo:

Alternativas

Entregou o documento às meninas.

Manteve-se sempre fiel às suas convicções.

Saiu, às pressas, mas não reclamou.

Às experiências, dedicou sua vida.

Deu um retorno às fãs.

Comentários

- Em locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas de que participam palavras femininas. Por exemplo:

à tarde às ocultas às pressas à medida que

à noite às claras às escondidas à força

à vontade à beça à larga à escuta

às avessas à revelia à exceção de à imitação de

à esquerda às turras às vezes à chave

à direita à procura à deriva à toa

à luz à sombra de à frente de à proporção que

à semelhança de às ordens à beira de
Complementado o Daniel apenas as locuções adverbiais de instrumento são facultativas

a) "Ele pintava a mão" (passava tinta na própria mão);

b) "Ele pintava à mão" (segurava com as mãos com o pincel).

somente quando existe possibilidde de dupla interpretação
https://www.youtube.com/watch?v=OOeERH4I9ME
Na questão, existem duas locuções adverbias de modo: "Às vezes" e "Às pressas". Alternativa C
É um dos casos obrigatório,hávera crase se:

1º houver fusão entre preposição e artigo feminino;

2º houver fusão entre preposição e pronome demonstrativo iniciado pela letra a;

3º NAS LOCUÇÕES CIRCUNSTÂNCIAIS FEMININAS (ás pressas)

4º nas indicações de horas

5º se as expressões á moda de ou á maneira de estiverem explícitas ou subentendidas.
a) Entregou o documento às meninas. = Uso por preposição + artigo

b) Manteve-se sempre fiel às suas convicções. = Uso facultativo

c) Saiu, às pressas, mas não reclamou. = locução adverbial de modo

d) Às experiências, dedicou sua vida. = Às experiências é sujeito, em artigo de sujeito não ocorre crase

e) Deu um retorno às fãs. = Uso de preposição + artigo

Como a alternativa C é a única de acordo com a regra empregada no enunciado ,ela, portanto, será o gabarito!
Nesta questão, a banca pede uma alternativa que seja compatível com a mesma regra do enunciado.

Dessa forma, podemos classificar às vezes, como locução feminina preprositiva.

As locuções femininas prepositivas podem indicar tempo, modo e lugar, sempre no feminino terão crase.

Portanto, a frase que apresenta a mesma regra é: Saiu, às pressas, mas não reclamou.
A crase é obrigatória no "A" ou "AS" de:

---> Locuções adverbais femininas (tempo, modo e lugar):

- às vezes

- às claras

- às ocultas

- às pressas

- à noite

- à traição

- à paisana

=D
ÀS VEZES E ÀS PRESSAS É UM LOCUÇÃO ADVERBIAL FEMININA
c) Saiu, às pressas, mas não reclamou.

às pressas ===> Adjunto adverbial de modo feminino. É o mesmo que ===> Saiu, DE MODO RÁPIDO OU AGILIDOSO, mas não reclamou.

d) Às experiências, dedicou sua vida.

Galera, se liguem, quase 100% das bancas usam a FIGURA DE LINGUAGEM HIPÉRBATO ==> consiste em colocar uma frase da ordem direta na indireta. Isso somente para dificultar ou confundir o candidato.

Ex.:Às experiências, dedicou sua vida. (ordem indireta = hipérbato)

Ex.: Dedicou sua vida às experiências. (ordem direta = o normal)

Assim, fica mais fácil saber que a alternativa "D" apenas trata de um caso comum de regência, eis que o verbo dedicar, no caso em tela é VERBO TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO (VTDI):

Quem dedica ==> dedica algo ou alguma coisa à alguém.

(VTD) (VTI)

GABARITO: "C"

Que Jesus nos abençoe! =)
Diante de locução crase tem coracão <3 (FEMININA)

#PMSE
Obrigatório em expressões e circunstancias femininas - às pressas = às vezes.
Usa-se crase em locuções adverbiais femininas.

Às pressas, às vezes, à risca, à noite, à direita, à esquerda, à frente, à maneira de, à moda de, à procura de, à mercê de, à custa de, à medida que, à proporção que, à força de, à espera de.

Obs: Anota no caderno e leia uma vez ao dia.
Quando a banca pede para JUSTIFICAR O ACENTO GRAVE INDICATIVO DE CRASE, temos que pensar apenas em DUAS REGRAS (gente, vamos pensar com lógica e objetivamente). A crase só pode existir em dois casos:
1) Fenômeno fonético: preposição A + A (ESSE SEGUNDO 'A' PODE SER 3 COISAS: 1. artigo; 2. pronome demonstrativo = A(S), AQUELE(S), AQUELA(S), AQUILO; e 3. pronome relativo A QUAL ou AS QUAIS, único pronome relativo que aceita crase).
2) Locuções femininas (que podem ser adjetivas, exemplo: "à toa" ou "à fantasia"; adverbiais, exemplo: "à noite", "às vezes"; prepositivas, exemplo: "à procura de", "à espera de"; e conjuntivas, exemplo: "à medida que").
Mesmo existindo subclassificações, a regra para justificar são apenas DUAS!

Desta forma,
a) Entregou o documento às meninas. = FENÔMENO FONÉTICO
b) Manteve-se sempre fiel às suas convicções. = FENÔMENO FONÉTICO (USO FACULTATIVO)
c) Saiu, às pressas, mas não reclamou. = LOCUÇÃO FEMININA
d) Às experiências, dedicou sua vida. = FENÔMENO FONÉTICO
Uma colega disse em um dos comentários que "Às experiências é sujeito, em artigo de sujeito não ocorre crase", contudo, eu discordo. Entendo que a frase está fora da ordem direta e que colocando na ordem direta ficaria "Dedicou sua vida às experiências", o sujeito é simples em terceira pessoa do singular (ELÍPTICO) e "às experiências" é FENÔMENO FONÉTICO.
e) Deu um retorno às fãs. = FENÔMENO FONÉTICO

A única diferente é a letra C, gabarito da questão.
Aprendi crase com a Professora Adriana Figueiredo (não é propaganda, mas ela merece os créditos)!
Mais conhecido como aposto
São locuções, cujo núcleo é feminino, por isso já vem acentuada de fábrica.

EX: Às pressas;
Às vezes;
À francesa;
Á noite...
a crase é obrigatória diante de locuções adverbiais femininas:às vezes ,às pressas, à queima roupa ,às cegas, à medida que ,à proporção que.

ID

2301052

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Sintaxe

Há algum tempo venho afinando certa mania. Nos começos chutava tudo o que achava. [...] Não sei quando começou em mim o gosto sutil. [...]

Meu irmão, tino sério, responsabilidades. Ele, a camisa; eu, o avesso. Meio burguês, metido a sensato. Noivo...

- Você é um largado. Onde se viu essa, agora! [...]

- Bom rapaz. Bom rapaz.

Como se isso estivesse me interessando...

Faço serão, fico até tarde. Números, carimbos, coisas chatas. Dez, onze horas. De quando em vez levo cerveja preta e Huxley. (Li duas vezes o “Contraponto” e leio sempre). [...]

(ANTONIO, João. Afinação da arte de chutar tampinhas. In: Patuleia: gentes de rua. São Paulo: Ática, 1996)

Vocabulário: Huxley: Aldous Huxley, escritor britânico mais conhecido por seus livros de ficção científica.

No último parágrafo, o período “- Olhe: sou um cara que trabalha muito mal.” é composto e sua última oração pode ser classificada como:

Alternativas

subordinada adjetiva.

subordinada adverbial.

coordenada sindética.

subordinada substantiva.

coordenada assindética.

Comentários

2) ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS

Uma oração subordinada adjetiva é aquela que possui valor e função de adjetivo, ou seja, que a ele equivale. As orações vêm introduzidas por pronome relativo e exercem a função de adjunto adnominal do antecedente. Observe o exemplo:

Esta foi uma

redação            bem-sucedida.
            Substantivo           Adjetivo (Adjunto Adnominal)

Note que o substantivo redação foi caracterizado pelo adjetivo bem-sucedida. Nesse caso, é possível formarmos outra construção, a qual exerce exatamente o mesmo papel. Veja:

Esta foi uma redação              que fez sucesso.
   Oração Principal                Oração Subordinada Adjetiva

   Perceba que a conexão entre a oração subordinada adjetiva e o termo da oração principal que ela modifica é feita pelo pronome relativo que. Além de conectar (ou relacionar) duas orações, o pronome relativo desempenha uma função sintática na oração subordinada: ocupa o papel que seria exercido pelo termo que o antecede.

Obs.: para que dois períodos se unam num período composto, altera-se o modo verbal da segunda oração.
Olhe: sou um cara que trabalha muito mal OBS. Oração subordinada adjetiva Restritiva, pois não tem a vírgular, com ela ficaria explicativa.

Gabarito: A
PRONOME RELATIVO ( QUE) => Inicia ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA...

GABA A

#rumoooaoTJPE
Oração Subordinada Adjetiva => se a conjução for um proneme relativo!!
ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA RESTRITIVA
sou um cara''o qual'' trabalho muito mal............. o s adjetiva...... troca o que por o qual
“- Olhe: sou um cara que trabalha muito mal.”

Povo de Deus troque a palavra QUE por QUAL sendo compatível essa troca temos um pronome então assim temos uma oração subordinada adjetiva restritiva
“- Olhe: sou um cara [que trabalha muito mal.]”
Se for possível substituir por O QUAL , é uma oração subord. ADJETIVA
Olhe: sou um cara O QUAL trabalha muito.

ID

2301055

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Há algum tempo venho afinando certa mania. Nos começos chutava tudo o que achava. [...] Não sei quando começou em mim o gosto sutil. [...]

Meu irmão, tino sério, responsabilidades. Ele, a camisa; eu, o avesso. Meio burguês, metido a sensato. Noivo...

- Você é um largado. Onde se viu essa, agora! [...]

- Bom rapaz. Bom rapaz.

Como se isso estivesse me interessando...

Faço serão, fico até tarde. Números, carimbos, coisas chatas. Dez, onze horas. De quando em vez levo cerveja preta e Huxley. (Li duas vezes o “Contraponto” e leio sempre). [...]

(ANTONIO, João. Afinação da arte de chutar tampinhas. In: Patuleia: gentes de rua. São Paulo: Ática, 1996)

Vocabulário: Huxley: Aldous Huxley, escritor britânico mais conhecido por seus livros de ficção científica.

A locução verbal “venho afinando”, presente no primeiro período do texto, constrói um sentido de ação:

Alternativas

passada e concluída.

que ainda será realizada.

pontual e ocorrida no presente.

com ideia de continuidade.

passada que não mais se realiza.

Comentários

D ideia de continuidade
Q797760

                                TEMPO COMPOSTOS

VERBO:   TER    e   HAVER          +    particípio (INVARIÁVEL)

                            TENHO CANTADO OU HEI CANTADO, vendido, partido

                            TINHA ou HAVIA cantado, vendido, partido

                            TERIA ou HAVERIA cantado, vendido, partido.

SUBJUNTIVO:    PRETÉRIO PERFEITO COMPOSTO

TENHA ou HAJA cantado, vendido, partido

FOI BENTO (particípio irregular)

FOI ENXUTO   (particípio irregular)

ACURATIVAS:    transmitem maior precisão temporal.

Ex.   estar a escrever, andar escrevendo



        continuar a escrever

         começar a escrever

         ir escrevendo

         acabar de escrever

         cessar de escrever

                                         MODAIS: modo da ação que ocorreu

Necessidade, Obrigação

Ex        haver de escrever, ter de escrever       TEM DE = QUE (preposição) MANTER ISSO

Possibilidade Ou Capacidade

Ex. Pode escrever

VONTADE ou DESEJO (VOLITIVO):   querer escrever, desejar escrever

TENTATIVA ou ESFORÇO

CONSECUÇÃO: conseguir escrever, lograr escrever

APARÊNCIA ou DÚVIDA: parece escrever

                            ATENÇÃO: NÃO SÃO LOCUÇÕES VERBAIS

VERBOS CAUSATIVOS: É UMA CAUSA   (DEIXAR, MANDAR, FAZER e sinônimos)

Mandei assinarem

Fizeram-me retornar

Ele deixou seu filho sair à noite

Q800896

Locução verbal sublinhada exprime um processo em sua fase inicial:começou a viver

Q773128

Desenvolve gradualmente: vem ganhando.
Ex: VENHO AFINANDO meu muay thai..

Dá ideia de continuidade, de que o indivíduo ESTÁ SE APERFEIÇOANDO EM ALGO, não há interrupção!

GABA> D
O gerúndio dá ideia de continuidade.

ID

2301058

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Se Ana já fez 120% de 35% de uma tarefa, então a fração que representa o que ainda resta da tarefa é:

Alternativas

21/50

42/100

29/50

27/50

31/50

Comentários

- 120% de 35% equivale a 120/100 X 35/100 = 42/100, ou seja, Ana realizou 42%.

- Então, restam 58% = 58/100 = 29/50.
120% de 35% equivale a 120/100 X 35/100 ...cortando ....3/5 x 7/10 = 21/50

Então, resta 29/50.
gabarito C

simplificado

120/100*35/100 é = 4.200/200 ( cortando os zeros ficam 42% de serviço realizado )

Restando assim 58% = 29/50 ( como a questão pede para ser em fração o pegamos a metade de 58% que é 29 )

obs: analisei a resposta da Ianne Morais e não conseguir o resultado de 3/5 x 7/10
120%= 1,2 35%= 0,35

1,2 x 0,35= 0,42 (42%)

42% já foi realizado

sobram 58% (58/100 que simplificando por 2 é igual a 29/50)

Letra: C
Passo 1 : 120/100 * 35/100 = 42/100

Passo 2 : FEITO 42/100 (42%) FALTAM 58/100 (58/100)

Como não há nas opções de gabarito 58/100, simplifica.

58/2 = 29 | 100/2 = 50 ----> 29/50

LETRA C
120/100 x 35/100 = 42/100 simplificando por 2 = 21/50

50/50 - 21/50 = 29/50 LETRA C

Fé e prossigamos para o alvo!
Obrigado pessoal, por ter respondido a questão.
que maldade a lebra b.
NC = NB-2

120% . 35% = 42%

42% FEITO

58% FALTA

58/100 SIMPLIFICADO POR 2 = 29/50
Ele perguntou o que FALTA. A banca sempre coloca o resultado da primeira equação nas alternativas pra confundir o candidato
A Ana devia parar de fazer essas tarefas com porcetagens.
toca aqui quem não leu o enunciado todo e marcou 42/100
resultado da tarefa 120% x 35% = 42, logo o restante da tarefa é 58, ai pegamos a letra c, pois 29/50 é 58
Sabia que muitas pessoas iriam marca a letra B
120 % de 35 = 42%

100 - 42 = 58%

58/100 =

simplificando por 2

29/50
AHÁÁÁAÁÁÁÁÁ! Dessa vez eu pensei antes de marcar e saquei a pegadinha!!!
Agora, achei maldade, também nas alternativas. Obrigado, professora Danielle Hepner.
Eu tenho 120 de 35, então: 35 - 100%

x - 120% -> 100x = 120.35 -> 42

42 representa 120% da tarefa realizada, então: 35 - 100

42 - 120

Sendo assim, temos: 100 - 42 para saber quanto falta ser realizado: 100-42 = 58 -> 58 sobre 100, simplifica por 2, o resultado será 29 sobre 50.
120% de 35% = 1,20 x 0,35 = 0,42 = 42%

fração que resta= 100% - 42% = 58%

58/100 <-------- simplifica por 2 : 29/50 ResTa
Só quem errou muita questão assim sabe o quanto é maravilhoso acertar.
1° Passo:

Faça a porcentagem, no caso, ----> 120/100 * (DE) 35/100----> 4200/10000=42/100 ou 42%, OK?

2° Passo:

Pense comigo... se 100% seria completa, então 100-42= 58% ou 58/100 (o que falta), porém não tem esse resultado, mas calma...

Simplificando por 2 ------> 29/50.
Amigos,

Fiz da seguinte forma: supus que a tarefa dela representava 100. dos 35% ela fez 120% logo 35.1,2 ( tirei o % do 120 para multiplicar, fica mais facil, ou seja, dividi 120 por 100 que deu 1,2) 1,2*35 = 42, ou seja, dos 100 ela realizou 42-100 = 58, ou seja falta 58/100..simplificando por 2 temos 29/50 faltando concluir.
Essa questão não tem lógica pra mim. Gostaria que alguém pudesse explicar.
Vamos dizer que a tarefa da Ana fosse fazer 200 questões de matemática.
Então 35% de 200 = 70
Dessas 70 ela fez 120% = 84
Como alguém pode fazer mais do que a parte da tarefa que separou do total?
Desde já agradeço a atenção.
Ana fez 120% de 35%
120/100 ×35/100 = 4,2 =42%
42/100 = 21/50

Se Ana fez 42% faltam 58% = 58/100 = 29/50
GABARITO: LETRA C

O QUE FOI FEITO:

120%DE 35% = 120*35 = 4200

=42%

100%-42% = 58%

58% = O QUE FALTA

58/100 = ( DIVIDE OS DOIS POR 2)

FICA 29/50
Resposta: alternativa C.
Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube:
https://youtu.be/k_uyUzXBepg

ID

2301064

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

De acordo com a sequencia lógica 3,7,7,10,11,13,15,16,19,19,..., o próximo termo é:

Alternativas

Comentários

Olá amigos do QC, tem que ter muita sagacidade para matar esse tipo de questão. A banca foi bem sutil.

Deve ter outro modo, mas eu matei a questão assim:

Subtraindo cada número pelo seu antecedente vamos chegar a seguinte sequência:

7 - 3 = 4

7 - 7 = 0

10 - 7 = 3

11 = 10 = 1

13 - 11 = 2

observe agora o que vai acontecer com essa outra parte da sequência:

15 - 13 = 2

16 - 15 = 1

19 - 16 = 3

19 - 19 = 0

viu? então para a sequência ficar igual a anterior, com ordem invertida ( 4, 0, 3, 1, 2 e 2, 1, 3, 0, 4 ) o próximo resultado da diferença tem que dar 4, portanto o único número que reduzido dezenove dá quatro é 23.

23 - 19 = 4

gabarito d)

Grande abraço, bons estudos e Deus é bom ( mas a banca é má ).
GABARITO: LETRA D.

Podemos dividir toda a sequência em duas diferentes sequências considerando termos alternados. Veja:

Sequência completa: 3,7,7,10,11,13,15,16,19,19,...,

1ª Sequência : 3, 7, 11, 15, 19 ... [Cada termo é o anterior SOMADO por 4]

2ª Sequência : 7, 10, 13, 16, 19, ... [Cada termo é o anterior SOMADO por 3]

Olhando para toda a sequência, reparem que o próximo termo será da sequência 1. Logo, precisamos adicionar 4 unidades ao último termo da sequência 1.

Portanto, o próximo termo será 19 + 4 = 23

Conheçam e INSCREVAM-SE no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

Link do canal: https://www.youtube.com/channel/UC_FQm8aivYBf2q6ga1rxklw?sub_confirmation=1

Fanpage: https://www.facebook.com/profjuliocesarsalustino
Resondi da mesma forma que o Júlio César, mas o método do batalhador é bem avançado. Valeu! Temos que olhar a questão inteita e não somente os primeiros números, pois estes induzem ao erro.

Vamo em frente!
Eu fiz de outra forma e chegue à 23. Fiz o termo seguinte menos seu antecessor, a soma das diferenças foram 4 , logo no último número (19) a diferença foi 0 e o próximo a somar seria 4, então 19+4 = 23.

7 - 3 = 4

7 - 7 = 0

10 - 7 = 3

11 - 10 = 1 e assim sucessivamente até o útlimo (somei essas diferenças a cada dois blocos e sempre davam 4), no fina tinhamos

19 - 19 = 0 (logo a próxima diferença teria que ser 4 para 4 + 0 = 4, então 19 + 4 = 23.
eu respondi assim: 3,7,7,10,11,13,15,16,19,19

3impar, 7impar, 7impar. 10PAR, 11 impar, 13 impar, 15 impar. 16 PAR, 19 impar, 19impar, (21)impar. 22(PAR), (23)impar

obs: sequencia de 3 impares e um par. entao os proximos seríam 21(impar) 22(par) e 23 (impar), ja que na sequencia do 19 faltava um impar e logo em seguinda viria um par e o proximo impar 23
3,7,7,10,11,13,15,16,19,19

7 - 3 = 4

11 - 7 = 4

15 - 11 = 4

19 - 15 = 4

Logo, a razão é +4 a partir do primeiro termo.

19 + 4 = 23

Gabarito D.
Vídeo do Canal Matemática/Raciocínio Lógico - Especial PM - BA - Banca IBFC, explicando essa questão.

https://youtu.be/HR1lX3c57T8?t=29m4s
PRIMEIRO EXCLUI AS REPETIÇÕES, FICANDO:

3,7,10,11,13,15,16,19
4 3 1 2 2 1 3 (4)

O PRÓXIMO SERÁ O 23.
Sequência completa: 3,7,7,10,11,13,15,16,19,19,...,

1ª Sequência : 3, 7, 11, 15, 19 ... [Cada termo é o anterior SOMADO por 4]

2ª Sequência : 7, 10, 13, 16, 19, ... [Cada termo é o anterior SOMADO por 3]

Aprendi assim! deu certo!
Que loucura. acertei :)
Deus abençoe que na minha prova ciai uma questãozinha assim!
Sequência completa: 3,7,7,10,11,13,15,16,19,19,...,

1ª Sequência : 3, 7, 11, 15, 19 ... [Cada termo é o anterior SOMADO por 4]

2ª Sequência : 7, 10, 13, 16, 19, ... [Cada termo é o anterior SOMADO por 3]

Só não entendi porque não levou em consideração a 2° sequência para o próximo termo. Pela sequência, 19 + 3 = 22. O próximo número deveria ser 22 e só depois dele o 23 (pela 1° sequência), não?
Negativo PAPA veja que a sequência no caso o próximo numero é o valor da primeira sequência portanto o numero 23 (19+4) o próximo termo é: 23 Nao confunda sequencia lógica com sequencia numérica !!
Resposta: alternativa D.

Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube:

https://youtu.be/z3AceRCmxcw

ID

2301067

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Negação - Leis de Morgan (Negativa de uma Proposição Composta)

Considerando a frase “João comprou um notebook e não comprou um celular”, a negação da mesma, de acordo com o raciocínio lógico proposicional é:

Alternativas

João não comprou um notebook e comprou um celular

João não comprou um notebook ou comprou um celular

João comprou um notebook ou comprou um celular

João não comprou um notebook e não comprou um celular

Se João não comprou um notebook, então não comprou um celular

Comentários

Negativa da conjunção --> Nega as duas proposições e troca o conectivo "e" por "ou":

P ^ ~Q --> João comprou um notebook e não comprou um celular

~ (P ^ ~Q) = ~P v Q --> João não comprou um notebook ou comprou um celular.
Letra B

Para Negar basta seguir a regra do conectivo E

~ (p ^ q) = ~p v ~q: para negar a conjunção, basta negar as proposições simples e troca-se a conectivo e (^) por ou (v)

P ^ ~Q --> João comprou um notebook (e não) comprou um celular

~ (P ^ ~Q) = ~P v Q --> João (não) comprou um notebook ou comprou um celular.
Negação da conjunção: Nega tudo e troca o conectivo E por OU
OU > E

E > OU
a João não comprou (negação de afirmação) um notebook e (negação de disjunção) comprou um celular (negação de negação)
moleza

lei de moran

conjunção passa para disjunção e negar as simples
Quem errar lei de Morgan tem que levar 3 tipos diferentes de surra...
Por mais que parece ser fácil a questão, o mérito é seu de ter se esforçado para torná-la fácil.
Negação da preposição "E"

Nega a 1 parte, troca o "E" pelo "OU", Nega a 2 parte.

“João comprou um notebook "E" NÃO comprou um celular”,

~ " João NÃO comprou um notebook "OU" comprou um celular"

GAB: B

MACETE DO PROFESOOR RENATO.
NEGAÇÃO DE UMA PROPOSIÇÃO CONJUNTIVA ( p ∧ q ):

I) sua proposição negativa – p v – q

NEGAÇÃO DE UMA PROPOSIÇÃO DISJUNTIVA ( p ∨ q ) I) sua proposição negativa –p ^ –q

NEGAÇÃO DE UMA PROPOSIÇÃO CONDICIONAL (p→q) I) sua proposição negativa p ^ –q

Considerando a frase “João comprou um notebook e não comprou um celular”, a negação da mesma, de acordo com o raciocínio lógico proposicional é: P ^ Q = ~P v ~Q

a) João não comprou um notebook e comprou um celularERRADO ~ P ^ ~Q

b) João não comprou um notebook ou comprou um celular CERTO ~P v ~Q

c) João comprou um notebook ou comprou um celular ERRADO P v ~Q

d)  João não comprou um notebook e não comprou um celularERRADO ~P ^ Q

e) Se João não comprou um notebook, então não comprou um celular ERRADO ~P --> Q
Letra: B

João não comprou um notebook ou comprou um celular
Nega tudo e inverte
NA CONJUNÇÃO A NEGAÇÃO DEVE SER FEITA DA SEGUINTE FORMA:

NEGA A PROPOSIÇÃO E TROCA O CONECTIVO "E" PELO CONECTIVO "OU". ISTO É:

P ^ ~ Q: JOÃO COMPROU UM NOTEBOOK E NÃO COMPROU UM CELULAR

~(P ^ ~ Q) => ~P v Q: JOÃO NÃO (~) COMPROU UM NOTEBOOK OU (v) COMPROU UM CELULAR.
eu achei que era o tal do mané....................kkkkkkkkkkkkk mané sou eu que confundo isso kkkkkkkkkkkkkkkkk avimae uma hora vai kkkkkkkkkkkkk
Vem ebserh 2020
NEGAR TODAS AS PARTES E TROCAR O CONECTIVO.
"E" PELO " OU"
EX: NEM = E + NÃO
MAS = E.
COMUTATIVIDADE SÓ VALE PARA.
"E", "OU", "OU...OU", "SE E SOMENTE SE".
SE ENTÃO NÃO TEM COMUTATIVIDADE.

BIZU: NÃO FAZ TROCA E POR E.
OU POR OU NÃO. SOMENTE "E" PELO " OU" , " OU" PELO "E" .

ELE TA PEDINDO A NEGAÇÃO.
“João comprou um notebook e não comprou um celular”.

GAB. B

B) João não comprou um notebook ou comprou um celular.
Resposta: alternativa B.

Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube:

https://youtu.be/ishz7Oja-PQ

ID

2301070

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Tautologia, Contradição e Contingência

Sabe-se que p, q e r são proposições compostas e o valor lógico das proposições p e q são falsos. Nessas condições, o valor lógico da proposição r na proposição composta {[q v (q ^ ~p)] v r} cujo valor lógico é verdade, é:

Alternativas

falso

inconclusivo

verdade e falso

depende do valor lógico de p

verdade

Comentários

Temos que:

p = F

q = F

{ [ q v ( q ^ ~p) ] v r } , então:

F v ( F ^ V ) v r

(F v F) v r

F v r -------- para que esta proposição seja verdadeira, o r precisa ter valor lógico verdadeiro, já que na disjunção, a proposição só será verdadeira se pelo menos uma proposição for verdadeira.
GABARITO E.

Substituindo na proposição os valores respectivos:

{[q v (q ^ ~p)] v r}

{F V F ^ ~F V r}

F ^ V v r

F V _____

Para que a proposição tenha valor lógico verdadeiro, é necessário que a proposição ''r'' seja valorada em Verdadeiro pois na disjunção para que a proposição seja verdadeira é preciso que pelo menos uma proposição seja V.

Tabela verdade da disjunção, para elucidar:

V v V = V

V v F = V

F v V = V

F v F = F
Eu respondi da seguinte forma: Fui pelo resultado das tabelas.

conjunção - v v =v

Diajunção inc - f f = f

Disjunção exc - f f / vv = f

Se somente se - f f / vv = v

Se..., então - v f = f

Conforme o enunciado, falso com falso daria a resposta verdadeira. e pergunta se está certo?! Está. Gabarito letra E
PASSO A PASSO

SUBSTITUA AS LETRAS DA QUESTÃO PELOS VALORES LÓGICOS QUE ELA INFORMA

P = F

Q = F

R = ?

{[Q v (Q ^ ~P)] v R} = TROQUE P E Q PELOS VALORES QUE A QUESTÃO INFORMOU

{[F v (F^V)] v R} = O O SÍMBOLO "~" INVERTEU O VALOR DE P, QUE ERA FALSO, AGORA FICOU VERDADEIRO

{[F v (F)] v R}

[F v F] v R = SABEMOS QUE O CONECTIVO "OU" PRECISA DE PELO MENOS UMA VERDADE

F v V = V

R SERÁ NECESSARIAMENTE UMA VERDADE, JÁ QUE A QUESTÃO JÁ TINHA DITO QUE A PROPOSIÇÃO COMPOSTA ERA VERDADEIRA

RESPOSTA: LETRA E
Basta vc substituir os valores lógicos apresentados no enunciado na questão. Veja:

A questão afirmou que P é F, logo não P é V e Q é F...

Seja a proposição: {[Q ∨ (Q ∧ ~ P)] ∨ R}, vamos substituir os valores lógicos:

{[F ∨ (F ∧ V)] ∨ R} ---- resolvendo primeiro os parênteses, obteremos valor lógico F. Fica assim:

{[F ∨ F ] ∨ R} ---- Resolvendo agora os colchetes, obteremos também valor lógico F. Veja:

{ F ∨ R} ---- Repare que no enunciado foi dito que o valor lógico da proposição deve ser verdade : " ... cujo valor lógico é verdade..."

Sendo assim, o valor de R deve ser V,pois temos uma disjunção e se obtivermos valor lógico "F", essa proposição apresentaria valor lógico "F", contrariando o enunciado da questão.

Portanto, o gabarito é letra E.
Simples, mas para muitos que olham de primeira, dá um certo um impacto, mas se lembrarmos do ensino médio, sabendo os valores das proposiçoes, chegamos ao resultado, pois na regra, resolve-se primeiro os ( ) depois os [ ] e por último as { }.
e-

é só notar que tudo que foi resolvido em () && [] vai terminar com \/ r. Nao interessa se o calculo anterior for V ou F; o resultado final sempre vai ser V com disjunção ou && r == V,
{[q v (q ^ ~p)] v r}

sabemos que q e r são falsas, assim, substituíndo na expressão acima teremos:

{ [ F v ( F ∧ ~ F ) ] v r }

Primeiro, fazemos o que está dentro dos parênteses, assim:

{ [ F v ( F ∧ ~ F ) ] v r }

{ [ F v ( F ∧ V ) ] v r }

Sabemos que uma conjunção só é verdadeira quando os valores lógicos de ambas as proposições que a compõem são verdadeiras, logo

{ [ F v ( F ) ] v r }

Passamos, então, a resolver o que está dentro dos colchetes:

{ [ F v F ] v r }

Uma disjunção só é falsa quando ambas as proposições que a compõem também são falsas, logo

{ F v r }

Sobrou apenas uma disjunção.

Sabemos que essa disjunção é verdadeira e que uma de suas partes é falsa.

Para que a disjunção seja verdadeira, é necessário que o valor lógico de r seja VERDADEIRO.

Gabarito: E
Nesta questão ele disse que P e Q são falsos. Aí depois só resolver que fica fácil.

Gab.E
LEMBRE-SE:

- A RELAÇÃO "OU" REPRESENTADA POR "V" NECESSITA APENAS DE UM ITEM VERDADEIRO PARA SER VERDADE. (ASSOCIE "V" DE VERDADEIRO COM O SIMBOLO REPRESENTATIVO "V")

- A RELAÇÃO "E" REPRESENTADA POR "^" NECESSITA APENAS DE UM ITEM FALSO PARA SER FALSA.

TEM-SE:

{[q v (q ^ ~p)] v r} ------- > SABEMOS QUE AS PROPOSIÇÕES EM VERMELHO SÃO FALSAS (EXPLÍCITO NO ENUNCIADO), ENTÃO PARA QUE TUDO ISSO SEJA VERDADEIRO, Q DEVE SER VERDADEIRO.
Texto só pra complicar!!

p(F) q (F) r (V)
{[q v (q ^ ~p)] v r}

Substituindo os valores lógicos temos :

{[ F v ( F ^ V)] v r } = V

F v F v r = V

F v F v V = V

logo

r = V
Não entendi p*** nenhuma
O comentário de João Paulo Tiveron está perfeito! Vejam lá

r = V
A questão não é difícil, talvez não conseguir fazer a interpretação que não ajudou. P e Q = F , R= V
Ele utililizando o termo ''VERDADE'' quase que me leva ao erro, fui nele com duvidas mas porque as outras eram mais feias, acho bem errado por parque da banca usar termos só no intuito de confundir o candidato.
Como p e q são falsos, vemos que ~p é V. Assim, temos:
{[q v (q ^ ~p)] v r}
{[F v (F ^ V)] v r}
{[F v F] v r}
{F v r}

Para esta disjunção ser verdadeira, precisamos que r seja V.
Resposta: E
CUJO retoma é a proposição composta, que tem o valor verdadeiro. Questão quer saber o valor de R, e não da proposição.
Mas de qualquer forma, com qualquer das duas interpretações da pra responder a questão.
Resposta: alternativa E.
Comentário do professor Ivan Chagas no YouTube:
https://youtu.be/TRZZNNOc3rw

ID

2301073

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

A Lei Federal nº 12.550, de 15 de dezembro de 2011, autorizou o Poder Executivo a criar a Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, bem como definiu suas competências. No que diz respeito a essas competências definidas pela legislação, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Prestar serviços de apoio ao processo de gestão dos hospitais universitários e federais e a outras instituições congêneres, com implementação de sistema de gestão único com geração de indicadores quantitativos e qualitativos para o estabelecimento de metas

( ) Apoiar a execução de planos de ensino e pesquisa de instituições federais de ensino superior e de outras instituições congêneres, cuja vinculação com o campo da saúde pública ou com outros aspectos da sua atividade torne necessária essa cooperação, em especial na implementação das residências médica, multiprofissional e em área profissional da saúde, nas especialidades e regiões estratégicas para o Poder Executivo

( ) Administrar unidades hospitalares, bem como prestar serviços de assistência médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, no âmbito do SUS (Sistema Único de Saúde)

( ) Prestar serviços de apoio à geração do conhecimento em pesquisas básicas, clínicas e aplicadas nos hospitais universitários federais e a outras instituições congêneres

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas

F, V, F, F

V, F, V, V

V, F, V, F

V, V, V, F

F, F, V, F

Comentários

Gabarito: Letra B.

De acordo com a LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

Autoriza o Poder Executivo a criar a empresa pública denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH; acrescenta dispositivos ao Decreto-Lei no 2.848, de 7 de dezembro de 1940 - Código Penal; e dá outras providências.

Art. 4o Compete à EBSERH:

I - administrar unidades hospitalares, bem como prestar serviços de assistência médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, no âmbito do SUS;

II - prestar às instituições federais de ensino superior e a outras instituições congêneres serviços de apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão, ao ensino-aprendizagem e à formação de pessoas no campo da saúde pública, mediante as condições que forem fixadas em seu estatuto social;

III - apoiar a execução de planos de ensino e pesquisa de instituições federais de ensino superior e de outras instituições congêneres, cuja vinculação com o campo da saúde pública ou com outros aspectos da sua atividade torne necessária essa cooperação, em especial na implementação das residências médica, multiprofissional e em área profissional da saúde, nas especialidades e regiões estratégicas para o SUS;

IV - prestar serviços de apoio à geração do conhecimento em pesquisas básicas, clínicas e aplicadas nos hospitais universitários federais e a outras instituições congêneres;

V - prestar serviços de apoio ao processo de gestão dos hospitais universitários e federais e a outras instituições congêneres, com implementação de sistema de gestão único com geração de indicadores quantitativos e qualitativos para o estabelecimento de metas; e

VI - exercer outras atividades inerentes às suas finalidades, nos termos do seu estatuto social.
Quanto às competências da EBSERH, de acordo com o disposto na Lei 12.550/2011:

(V) Art. 4º, V.
(F) Art. 4º,III - nas especialidades e regiões estratégicas para o SUS.
(V) Art. 4º, I.
(V) Art. 4º, IV.

Gabarito do professor: letra B.
A Lei Federal nº 12.550, de 15 de dezembro de 2011, autorizou o Poder Executivo a criar a Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, bem como definiu suas competências. No que diz respeito a essas competências definidas pela legislação

(V ) Prestar serviços de apoio ao processo de gestão dos hospitais universitários e federais e a outras instituições congêneres, com implementação de sistema de gestão único com geração de indicadores quantitativos e qualitativos para o estabelecimento de metas

(F ) Apoiar a execução de planos de ensino e pesquisa de instituições federais de ensino superior e de outras instituições congêneres, cuja vinculação com o campo da saúde pública ou com outros aspectos da sua atividade torne necessária essa cooperação, em especial na implementação das residências médica, multiprofissional e em área profissional da saúde, nas especialidades e regiões estratégicas para o Poder Executivo
Correto: Para o SUS

(V ) Administrar unidades hospitalares, bem como prestar serviços de assistência médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, no âmbito do SUS (Sistema Único de Saúde)

(V ) Prestar serviços de apoio à geração do conhecimento em pesquisas básicas, clínicas e aplicadas nos hospitais universitários federais e a outras instituições congêneres
existe muitas questões repetidas, começa a desanimar, ainda mais quando estudo pelo celular, uma atrás da outra, deveria ter um sistema de inteligencia artificial para poder filtrar isto e trazer as repetidas depois de muito tempo de estudo.
GABARITO: LETRA B
Art. 4º Compete à EBSERH:
I - administrar unidades hospitalares, bem como prestar serviços de assistência médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, no âmbito do SUS;
II - prestar às instituições federais de ensino superior e a outras instituições congêneres serviços de apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão, ao ensino-aprendizagem e à formação de pessoas no campo da saúde pública, mediante as condições que forem fixadas em seu estatuto social;
III - apoiar a execução de planos de ensino e pesquisa de instituições federais de ensino superior e de outras instituições congêneres, cuja vinculação com o campo da saúde pública ou com outros aspectos da sua atividade torne necessária essa cooperação, em especial na implementação das residências médica, multiprofissional e em área profissional da saúde, nas especialidades e regiões estratégicas para o SUS;
IV - prestar serviços de apoio à geração do conhecimento em pesquisas básicas, clínicas e aplicadas nos hospitais universitários federais e a outras instituições congêneres;
V - prestar serviços de apoio ao processo de gestão dos hospitais universitários e federais e a outras instituições congêneres, com implementação de sistema de gestão único com geração de indicadores quantitativos e qualitativos para o estabelecimento de metas; e
VI - exercer outras atividades inerentes às suas finalidades, nos termos do seu estatuto social.
FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.
GABARITO: LETRA B

Art. 4º Compete à EBSERH:

I - administrar unidades hospitalares, bem como prestar serviços de assistência médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, no âmbito do SUS;
II - prestar às instituições federais de ensino superior e a outras instituições congêneres serviços de apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão, ao ensino-aprendizagem e à formação de pessoas no campo da saúde pública, mediante as condições que forem fixadas em seu estatuto social;
III - apoiar a execução de planos de ensino e pesquisa de instituições federais de ensino superior e de outras instituições congêneres, cuja vinculação com o campo da saúde pública ou com outros aspectos da sua atividade torne necessária essa cooperação, em especial na implementação das residências médica, multiprofissional e em área profissional da saúde, nas especialidades e regiões estratégicas para o SUS;
IV - prestar serviços de apoio à geração do conhecimento em pesquisas básicas, clínicas e aplicadas nos hospitais universitários federais e a outras instituições congêneres;
V - prestar serviços de apoio ao processo de gestão dos hospitais universitários e federais e a outras instituições congêneres, com implementação de sistema de gestão único com geração de indicadores quantitativos e qualitativos para o estabelecimento de metas; e
VI - exercer outras atividades inerentes às suas finalidades, nos termos do seu estatuto social.
Art. 5º É dispensada a licitação para a contratação da EBSERH pela administração pública para realizar atividades relacionadas ao seu objeto social.
Art. 6º A EBSERH, respeitado o princípio da autonomia universitária, poderá prestar os serviços relacionados às suas competências mediante contrato com as instituições federais de ensino ou instituições congêneres.
§ 1º O contrato de que trata o caput estabelecerá, entre outras:
I - as obrigações dos signatários;
II - as metas de desempenho, indicadores e prazos de execução a serem observados pelas partes;
III - a respectiva sistemática de acompanhamento e avaliação, contendo critérios e parâmetros a serem aplicados; e
IV - a previsão de que a avaliação de resultados obtidos, no cumprimento de metas de desempenho e observância de prazos pelas unidades da EBSERH, será usada para o aprimoramento de pessoal e melhorias estratégicas na atuação perante a população e as instituições federais de ensino ou instituições congêneres, visando ao melhor aproveitamento dos recursos destinados à EBSERH.

LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

ID

2301076

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

Em conformidade com o que dispõe a Lei Federal nº 12.550, de 15 de dezembro de 2011, no tocante aos recursos da EBSERH (Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares) assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

As receitas decorrentes da alienação de bens e direitos

Doações, legados, subvenções e outros recursos que lhe forem destinados por pessoas físicas ou jurídicas de direito público ou privado

As receitas decorrentes dos acordos e convênios que realizar com entidades nacionais e internacionais

Recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União, Estados e Municípios

As receitas decorrentes dos direitos patrimoniais, tais como aluguéis, foros, dividendos e bonificações

Comentários

Gabarito: Letra D.

De acordo com o DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

Aprova o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares -EBSERH, e dá outras providências

Art. 7o Constituem recursos da EBSERH:

I - as dotações que lhe forem consignadas no orçamento da União;
Complementando

Art. 7o Constituem recursos da EBSERH:

I - as dotações que lhe forem consignadas no orçamento da União;

II - as receitas decorrentes:

a) da prestação de serviços compreendidos em seu objeto;

b) da alienação de bens e direitos;

c) das aplicações financeiras que realizar;

d) dos direitos patrimoniais, tais como aluguéis, foros, dividendos e bonificações; e

e) dos acordos e convênios que realizar com entidades nacionais e internacionais;

III - doações, legados, subvenções e outros recursos que lhe forem destinados por pessoas físicas ou jurídicas de direito público ou privado;

IV - os oriundos de operações de crédito, assim entendidos os provenientes de empréstimos e financiamentos obtidos pela entidade; e

V - rendas provenientes de outras fontes.
Quanto aos recursos da EBSERH, conforme a Lei 12.550/2011, deve ser marcada a alternativa INCORRETA.

a) CORRETA. Art. 8º, II, b.
b) CORRETA. Art. 8º, III.
c) CORRETA. Art. 8º, II, e.
d) INCORRETA. Somente os recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União, conforme art. 8º, I.
e) CORRETA. Art. II, d.

Gabarito do professor: letra D.
Em conformidade com o que dispõe a Lei Federal nº 12.550, de 15 de dezembro de 2011, no tocante aos recursos da EBSERH (Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares) assinale a alternativa INCORRETA.

#As receitas decorrentes da alienação de bens e direitos

#Doações, legados, subvenções e outros recursos que lhe forem destinados por pessoas físicas ou jurídicas de direito público ou privado

#As receitas decorrentes dos acordos e convênios que realizar com entidades nacionais e internacionais

#Recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União, Estados e Municípios
Correto: as dotações que lhe forem consignadas no orçamento da União;

#As receitas decorrentes dos direitos patrimoniais, tais como aluguéis, foros, dividendos e bonificações
Lei 12.550/2011

Art. 8º Constituem recursos da EBSERH:
I - recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União;
II - as receitas decorrentes:
a) da prestação de serviços compreendidos em seu objeto;
b) da alienação de bens e direitos;
c) das aplicações financeiras que realizar;
d) dos direitos patrimoniais, tais como aluguéis, foros, dividendos e bonificações;
e) dos acordos e convênios que realizar com entidades nacionais e internacionais;
III - doações, legados, subvenções e outros recursos que lhe forem destinados por pessoas físicas ou jurídicas de direito público ou privado;
IV - rendas provenientes de outras fontes. Parágrafo único. O lucro líquido da EBSERH será reinvestido para atendimento do objeto social da empresa, excetuadas as parcelas decorrentes da reserva legal e da reserva para contingência.
recursos sempre só da união
GABARITO: LETRA D
Art. 8º Constituem recursos da EBSERH:
I - recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União;
II - as receitas decorrentes:
a) da prestação de serviços compreendidos em seu objeto;
b) da alienação de bens e direitos;
c) das aplicações financeiras que realizar;
d) dos direitos patrimoniais, tais como aluguéis, foros, dividendos e bonificações; e
e) dos acordos e convênios que realizar com entidades nacionais e internacionais;
III - doações, legados, subvenções e outros recursos que lhe forem destinados por pessoas físicas ou jurídicas de direito público ou privado; e
IV - rendas provenientes de outras fontes.
FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

ID

2301079

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

O Decreto nº 7.661, de 28 de dezembro de 2011 que aprova o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH, determina quais são seus órgãos estatutários, bem como define quem NÃO poderá participar da composição destes órgãos. Analise os itens abaixo e assinale a alternativa CORRETA no que concerne aos impedimentos.

I. Os declarados inabilitados para cargos de administração em empresas sujeitas a autorização, controle e fiscalização de órgãos e entidades da administração pública direta e indireta.

II. Os que houverem sido condenados por crime falimentar, de sonegação fiscal, de prevaricação, de corrupção ativa ou passiva, de concussão, de peculato, contra a economia popular, contra a fé pública, contra a propriedade ou que houverem sido condenados à pena criminal que vede, ainda que temporariamente, o acesso a cargos públicos.

III. Os que detiveram o controle ou participaram da administração de pessoa jurídica concordatária, falida ou insolvente, no período de cinco anos anteriores à data da eleição ou nomeação, ainda que na condição de síndico ou comissário.

IV. Os que detenham controle ou participação relevante no capital social de pessoa jurídica inadimplente com a EBSERH ou que lhe tenha causado prejuízo ainda não ressarcido, estendendo-se esse impedimento aos que tenham ocupado cargo de administração em pessoa jurídica nessa situação, no exercício social, imediatamente anterior à data da eleição ou nomeação.

V. Sócio, ascendente, descendente ou parente colateral ou afim, até o terceiro grau, de membro do Conselho de Administração, da Diretoria Executiva e do Conselho Consultivo.

Alternativas

Somente as afirmativas I, II e III estão corretas

Somente as afirmativas II, IV e V estão corretas

Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas

Somente as afirmativas I, III e V estão corretas

Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas

Comentários

Gabarito: Letra C.

De acordo com o DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

Aprova o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares -EBSERH, e dá outras providências

Item I-Correto.

Item II-Correto.

Item III- Errado.

V - os que detiveram o controle ou participaram da administração de pessoa jurídica concordatária, falida ou insolvente, no período de 5 anos anteriores à data da eleição ou nomeação, SALVO na condição de síndico, comissário ou administrador judicial;

Item IV-Correto.

Item V- Errado

VI - sócio, ascendente, descendente ou parente colateral ou afim, até o 3ª grau, de membro do Conselho de Administração, da Diretoria Executiva e do Conselho Fiscal;
Quanto às disposições do Decreto 7.661/11, a questão trata dos impedimentos para participar da composição dos órgãos estatutários.

I - CORRETA. Art. 11, III.
II - CORRETA. Art. 11, II.
III - INCORRETA. Salvo na condição de síndico, comissão ou administrador judicial. Art. 11, V.
IV - CORRETA. Art. 11, I.
V - INCORRETA. E do Conselho Fiscal. Art. 11, VI.

Gabarito do professor: letra C.
De acordo com o DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.
Aprova o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares -EBSERH, e dá outras providências

Art. 11. Não podem participar dos órgãos da EBSERH, além dos impedidos por lei:
I - os que detenham controle ou participação relevante no capital social de pessoa jurídica inadimplente com a EBSERH ou que lhe tenha causado prejuízo ainda não ressarcido, estendendo-se esse impedimento aos que tenham ocupado cargo de administração em pessoa jurídica nessa situação, no exercício social imediatamente anterior à data da eleição ou nomeação; ok
II - os que houverem sido condenados por crime falimentar, de sonegação fiscal, de prevaricação, de corrupção ativa ou passiva, de concussão, de peculato, contra a economia popular, contra a fé pública, contra a propriedade ou que houverem sido condenados a pena criminal que vede, ainda que temporariamente, o acesso a cargos públicos; ok
III - os declarados inabilitados para cargos de administração em empresas sujeitas a autorização, controle e fiscalização de órgãos e entidades da administração pública direta e indireta; ok
IV - os declarados falidos ou insolventes;
V - os que detiveram o controle ou par
ticiparam da administração de pessoa jurídica concordatária, falida ou insolvente, no período de cinco anos anteriores à data da eleição ou nomeação, salvo na condição de síndico, comissário ou administrador judicial;
VI - sócio, ascendente, descendente ou parente colateral ou afim, até o terceiro grau, de membro do Conselho de Administração, da Diretoria Executiva e do Conselho Fiscal;
VII - os que tiverem interesse conflitante com a sociedade.

alternativa correta: C
Gabarito
Legislação EBSERH

Art. 11. Não podem participar dos órgãos da EBSERH, além dos impedidos por lei:
I - os que detenham controle ou participação relevante no capital social de pessoa jurídica inadimplente com a EBSERH ou que lhe tenha causado prejuízo ainda não ressarcido, estendendo-se esse impedimento aos que tenham ocupado cargo de administração em pessoa jurídica nessa situação, no exercício social imediatamente anterior à data da eleição ou nomeação;
II - os que houverem sido condenados por crime falimentar, de sonegação 22 fiscal, de prevaricação, de corrupção ativa ou passiva, de concussão, de peculato, contra a economia popular, contra a fé pública, contra a propriedade ou que houverem sido condenados a pena criminal que vede, ainda que temporariamente, o acesso a cargos públicos;
III - os declarados inabilitados para cargos de administração em empresas sujeitas a autorização, controle e fiscalização de órgãos e entidades da administração pública direta e indireta;
IV - os declarados falidos ou insolventes;
V - os que detiveram o controle ou participaram da administração de pessoa jurídica concordatária, falida ou insolvente, no período de cinco anos anteriores à data da eleição ou nomeação, salvo na condição de síndico, comissário ou administrador judicial;
VI - sócio, ascendente, descendente ou parente colateral ou afim, até o terceiro grau, de membro do Conselho de Administração, da Diretoria Executiva e do Conselho Fiscal;
VII - os que tiverem interesse conflitante com a sociedade.

I. Os declarados inabilitados para cargos de administração em empresas sujeitas a autorização, controle e fiscalização de órgãos e entidades da administração pública direta e indireta.
II. Os que houverem sido condenados por crime falimentar, de sonegação fiscal, de prevaricação, de corrupção ativa ou passiva, de concussão, de peculato, contra a economia popular, contra a fé pública, contra a propriedade ou que houverem sido condenados à pena criminal que vede, ainda que temporariamente, o acesso a cargos públicos.
III. Os que detiveram o controle ou participaram da administração de pessoa jurídica concordatária, falida ou insolvente, no período de cinco anos anteriores à data da eleição ou nomeação, ainda que na condição de síndico ou comissário.
IV. Os que detenham controle ou participação relevante no capital social de pessoa jurídica inadimplente com a EBSERH ou que lhe tenha causado prejuízo ainda não ressarcido, estendendo-se esse impedimento aos que tenham ocupado cargo de administração em pessoa jurídica nessa situação, no exercício social, imediatamente anterior à data da eleição ou nomeação.
V. Sócio, ascendente, descendente ou parente colateral ou afim, até o terceiro grau, de membro do Conselho de Administração, da Diretoria Executiva e do Conselho Consultivo.
GABARITO: LETRA C
Art. 11. Não podem participar dos órgãos da EBSERH, além dos impedidos por lei:
I - os que detenham controle ou participação relevante no capital social de pessoa jurídica inadimplente com a EBSERH ou que lhe tenha causado prejuízo ainda não ressarcido, estendendo-se esse impedimento aos que tenham ocupado cargo de administração em pessoa jurídica nessa situação, no exercício social imediatamente anterior à data da eleição ou nomeação;
II - os que houverem sido condenados por crime falimentar, de sonegação fiscal, de prevaricação, de corrupção ativa ou passiva, de concussão, de peculato, contra a economia popular, contra a fé pública, contra a propriedade ou que houverem sido condenados a pena criminal que vede, ainda que temporariamente, o acesso a cargos públicos;
III - os declarados inabilitados para cargos de administração em empresas sujeitas a autorização, controle e fiscalização de órgãos e entidades da administração pública direta e indireta;
IV - os declarados falidos ou insolventes;
V - os que detiveram o controle ou participaram da administração de pessoa jurídica concordatária, falida ou insolvente, no período de cinco anos anteriores à data da eleição ou nomeação, salvo na condição de síndico, comissário ou administrador judicial;
VI - sócio, ascendente, descendente ou parente colateral ou afim, até o terceiro grau, de membro do Conselho de Administração, da Diretoria Executiva e do Conselho Fiscal;
VII - os que tiverem interesse conflitante com a sociedade.
FONTE: DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.
Essa eu fiquei extremamente em duvida
Art. 11. Não podem participar dos órgãos da EBSERH, além dos impedidos por lei:
I - os que detenham controle ou participação relevante no capital social de pessoa jurídica inadimplente com a EBSERH ou que lhe tenha causado prejuízo ainda não ressarcido, estendendo-se esse impedimento aos que tenham ocupado cargo de administração em pessoa jurídica nessa situação, no exercício social imediatamente anterior à data da eleição ou nomeação;
II - os que houverem sido condenados por crime falimentar, de sonegação fiscal, de prevaricação, de corrupção ativa ou passiva, de concussão, de peculato, contra a economia popular, contra a fé pública, contra a propriedade ou que houverem sido condenados a pena criminal que vede, ainda que temporariamente, o acesso a cargos públicos;
III - os declarados inabilitados para cargos de administração em empresas sujeitas a autorização, controle e fiscalização de órgãos e entidades da administração pública direta e indireta;
IV - os declarados falidos ou insolventes;
V - os que detiveram o controle ou participaram da administração de pessoa jurídica concordatária, falida ou insolvente, no período de cinco anos anteriores à data da eleição ou nomeação, salvo na condição de síndico, comissário ou administrador judicial;
VI - sócio, ascendente, descendente ou parente colateral ou afim, até o terceiro grau, de membro do Conselho de Administração, da Diretoria Executiva e do Conselho Fiscal;
VII - os que tiverem interesse conflitante com a sociedade.

ID

2301082

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

O Regimento interno da EBSERH específica que o corpo diretivo é constituído pelo Presidente e pelos Diretores que compõem a Diretoria Executiva e também determina quais são os órgãos de apoio vinculados à Presidência. Avalie as alternativas abaixo e assinale a que apresenta a informação INCORRETA sobre esses órgãos de apoio.

Alternativas

Consultoria Jurídica

Assessoria Técnica-Parlamentar

Coordenadoria de Formação Profissional

Coordenadoria de Pesquisa e Inovação Tecnológica

Coordenadoria de Gestão Estratégica

Comentários

Gabarito: Letra E.

De acordo com o REGIMENTO INTERNO (3ª Revisão).2016

CAPÍTULO III - DO CORPO DIRETIVO

Artigo 32. São órgãos de apoio vinculados à Presidência:

I – a Chefia de Gabinete da Presidência;

II – a Consultoria Jurídica;

III – a Assessoria;

IV – a Assessoria Parlamentar;

V – a Assessoria Técnica-Parlamentar;

VI - a Coordenadoria de Formação Profissional;

VII - Coordenadoria de Pesquisa e Inovação Tecnológica;

VIII – a Ouvidoria-Geral;

e IX – a Corregedoria-Geral.
Quanto às disposições do Regimento Interno do EBSERH, no que tange ao corpo diretivo, deve ser marcada a alternativa INCORRETA, ou seja, aquela que não apresenta um dos órgãos de apoio vinculados à Presidência:

a) CORRETA. Art. 32, II.
b) CORRETA. Art. 32, V.
c) CORRETA. Art. 32, VI.
d) CORRETA. Art. 32, VII.
e) INCORRETA. É um órgão vinculado à Diretoria Vice-Presidência Executiva.

Gabarito do professor: letra E.
bizu: pesqui; forma; pre asse 3s; ju e Gege
É impressão minha ou os organizadores das questões não sabem a norma culta da língua portuguesa? Sempre vejo erros gramaticais do tipo "específica-especifica" "
GABARITO: LETRA E

SEÇÃO I - DA PRESIDÊNCIA
Artigo 32. São órgãos de apoio vinculados à Presidência:
I – a Chefia de Gabinete da Presidência;
II – a Consultoria Jurídica; (LETRA A)
III – a Assessoria;
IV – a Assessoria Parlamentar;
V – a Assessoria Técnica-Parlamentar; (LETRA B)
VI - a Coordenadoria de Formação Profissional; (LETRA C)
VII - Coordenadoria de Pesquisa e Inovação Tecnológica; (LETRA D)
VIII – a Ouvidoria-Geral; e
IX – a Corregedoria-Geral.

REGIMENTO INTERNO - 3º REVISÃO - 2016
GABARITO: LETRA E
SEÇÃO I - DA PRESIDÊNCIA
Artigo 32. São órgãos de apoio vinculados à Presidência:
I – a Chefia de Gabinete da Presidência;
II – a Consultoria Jurídica;
III – a Assessoria;
IV – a Assessoria Parlamentar;
V – a Assessoria Técnica-Parlamentar;
VI - a Coordenadoria de Formação Profissional;
VII - Coordenadoria de Pesquisa e Inovação Tecnológica;
VIII – a Ouvidoria-Geral; e
IX – a Corregedoria-Geral
FONTE: REGIMENTO INTERNO DA EBSERH - 3ª REVISÃO (2016).

ID

2301085

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei 12.550 de 2011; Decreto 7.661 de 2011 - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH

O Regimento Interno da EBSERH - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – determina as competências da Corregedoria-Geral. No que diz respeito a essas atribuições, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Determinar, quando comprovada a necessidade, a realização de inspeções preventivas e a requisição de perícias e laudos periciais

( ) Coordenar, orientar, controlar e avaliar as atividades de correição no âmbito da Sede, filais e unidades descentralizadas, inclusive no que se refere às ações preventivas, objetivando a melhoria do padrão de qualidade no processo de gestão e, como consequência, na prestação de serviços à sociedade

( ) Estudar e propor a revisão de normas e procedimentos administrativos, quando constatadas fragilidades nas metodologias de fiscalização que poderiam possibilitar eventuais riscos e desvios de conduta funcional e irregularidades

( ) Receber denúncias envolvendo desvio de conduta de empregados, lesão ou ameaça de lesão ao patrimônio público e adotar os procedimentos correcionais cabíveis, dando ciência das medidas adotadas aos agentes que as formularam

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas

F, V, V, V

V, F, F, V

F, V, F, V

V, F, V, F

F, F, V, V

Comentários

Gabarito: Letra A.

De acordo com o REGIMENTO INTERNO (3ª Revisão).2016

Artigo 44. Compete à Corregedoria-Geral:

III – APOIAR, quando comprovada a necessidade, a realização de inspeções preventivas e a requisição de perícias e laudos periciais;
Verificando as primeiras provas da EBESERH, de 2013, 2014, percebo o quanto começou fácil. Hoje está muito mais complexo, mudando palavrinhas dentro de enunciados aparentemente certos. Fico me perguntando onde estava nessa época que não aproveitei pra passar..kkkk

Mas não desanimo. E vamos que vamos decorando tudoooooooo
Artigo 44. Compete à Corregedoria-Geral

I – coordenar, orientar, controlar e avaliar as atividades de correição no âmbito da Sede, filiais e unidades descentralizadas, inclusive no que se refere às ações preventivas, objetivando a melhoria do padrão de qualidade no processo de gestão e, como consequência, na prestação de serviços à sociedade;

II – estudar e propor a revisão de normas e procedimentos administrativos, quando constatadas fragilidades nas metodologias de fiscalização que poderiam possibilitar eventuais riscos e desvios de conduta funcional e irregularidades;

III – apoiar, quando comprovada a necessidade, a realização de inspeções preventivas e a requisição de perícias e laudos periciais;

IV – receber denúncias envolvendo desvio de conduta de empregados, lesão ou ameaça de lesão ao patrimônio público e adotar os procedimentos correcionais cabíveis, dando ciência das medidas adotadas aos agentes que as formularam;

V – coordenar a adoção dos procedimentos correcionais, acompanhando o cumprimento de cronograma, prazos, decisões e aplicação de penalidades;

VI – coordenar e acompanhar a realização dos trabalhos das Comissões Internas de Averiguação;

VII – instruir processos disciplinares e de apuração que lhe forem encaminhados, bem como demais expedientes relativos ao assunto;

VIII – orientar as filiais e unidades descentralizadas a formular e expedir instruções sobre procedimentos correcionais; e

IX – executar outras atividades específicas, por decisão da Presidência, relacionadas ao processo de correição.
Quanto às disposições do Regimento interno do EBSERH, a questão trata das competências da Corregedoria-Geral. A este respeito:

(F) Não determina, somente apoia. Art. 44, III.
(V) Art. 44, I.
(V) Art. 44, II.
(V) Art. 44, IV.

Gabarito do professor: letra A.
Só por eliminação mesmo. Eu sabia as outras alternativas, com exceção da TROCA IDIOTA DE UMA PALAVRA DA LETRA A.
Aff me poupe!
GABARITO: LETRA A
ARTIGO 44. COMPETE À CORREGEDORIA-GERAL:

III – APOIAR, QUANDO COMPROVADA A NECESSIDADE, A REALIZAÇÃO DE INSPEÇÕES PREVENTIVAS E A REQUISIÇÃO DE PERÍCIAS E LAUDOS PERICIAIS;

FONTE: REGIMENTO INTERNO DA EBSERH - 3ª REVISÃO (2016).
Quem elaborou essa questão já ta morto por dentro

ID

2301088

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Resoluções do Conselho Nacional de Saúde

Promoção da saúde foi um dos eixos do Pacto pela Vida, componente do pacto pela Saúde (2006), um dos marcos da construção do SUS. Analise os objetivos desse eixo abaixo e assinale o incorreto.

Alternativas

Elaborar e implementar uma Política de Promoção da Saúde, de responsabilidade dos três gestores

Enfatizar a mudança de comportamento da população brasileira de forma a internalizar a responsabilidade individual da prática de atividade física regular, alimentação adequada e saudável e combate ao tabagismo

Articular e promover os diversos programas de promoção de atividade física já existentes e apoiar a criação de outros

Apoiar e estimular estratégias de detecção precoce do câncer de mama e do câncer do colo uterino

Promover medidas concretas pelo hábito da alimentação saudável

Comentários

Gabarito: Letra D.

De acordo com a PORTARIA Nº 399, DE 22 DE FEVEREIRO DE 2006

Divulga o Pacto pela Saúde 2006 – Consolidação do SUS e aprova as Diretrizes Operacionais do Referido Pacto.

As prioridades do PACTO PELA VIDA e seus OBJETIVOS para 2006 são:

1-SAÚDE DO IDOSO:

Implantar a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa, buscando a atenção integral.

2-CÂNCER DE COLO DE ÚTERO E DE MAMA:

Contribuir para a redução da mortalidade por câncer de colo do útero e de mama.

3-MORTALIDADE INFANTIL E MATERNA:

Reduzir a mortalidade materna, infantil neonatal, infantil por doença diarréica e por pneumonias.

4-DOENÇAS EMERGENTES E ENDEMIAS, COM ÊNFASE NA DENGUE, HANSENÍASE, TUBERCULOSE, MALÁRIA E INFLUENZA

Fortalecer a capacidade de resposta do sistema de saúde às doenças emergentes e endemias.

5-PROMOÇÃO DA SAÚDE:

Elaborar e implantar a Política Nacional de Promoção da Saúde, com ênfase na adoção de hábitos saudáveis por parte da população brasileira, de forma a internalizar a responsabilidade individual da prática de atividade física regular,alimentação saudável e combate ao tabagismo.

6-ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE

Consolidar e qualificar a estratégia da Saúde da Família como modelo de atenção básica à saúde e como centro ordenador das redes de atenção à saúde do SUS.
E– PROMOÇÃO DA SAÚDE- portaria 399/06

1 - Objetivos:

Elaborar e implementar uma Política de Promoção da Saúde, de responsabilidade dos três gestores;

Enfatizar a mudança de comportamento da população brasileira de forma a internalizar a responsabilidade individual da prática de atividade física regular, alimentação adequada e saudável e combate ao tabagismo;

Articular e promover os diversos programas de promoção de atividade física já existentes e apoiar a criação de outros;

Promover medidas concretas pelo hábito da alimentação saudável;

Elaborar e pactuar a Política Nacional de Promoção da Saúde que contemple as especificidades próprias dos estados e municípios devendo iniciar sua implementação em 2006;

A letra ''D'' está no pacto pela vida.
Eu errei por não ler direito o enunciado.
PROMOÇÃO DA SAÚDE.

ID

2301091

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Resoluções do Conselho Nacional de Saúde

Analise as representações abaixo e assinale a alternativa que contempla aquelas que são permitidas no Conselho de Saúde.

I. Poder Judiciário.

II. Poder Legislativo.

III. Poder Executivo.

Alternativas

I, II e III

Apenas III

Apenas II

Apenas I e II

Apenas I e III

Comentários

Gabarito: Letra B.

De acordo com a RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012.Conselho Nacional de Saúde

A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE

VIII - A participação dos membros eleitos do Poder Legislativo, representação do Poder Judiciário e do Ministério Público, como conselheiros, não é permitida nos Conselhos de Saúde.

Resumindo:

Não é permitida a participação como conselheiros nos Conselhos de Saúde os membros eleitos do:

Poder Legislativo ( PL )

Poder Judiciário ( PJ )

Ministério Público ( MP )
GABARITO: LETRA B

A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE
Terceira Diretriz

VIII - A participação dos membros eleitos do Poder Legislativo, representação do Poder Judiciário e do Ministério Público, como conselheiros, não é permitida nos Conselhos de Saúde.

RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012.
GABARITO: LETRA B
A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE
Terceira Diretriz: VIII - A participação dos membros eleitos do Poder Legislativo, representação do Poder Judiciário e do Ministério Público, como conselheiros, não é permitida nos Conselhos de Saúde.
FONTE: RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012

ID

2301094

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Gerenciamento e Controle Sanitário

Sobre o sistema SISAIH - Sistema Gerador do Movimento das Unidades Hospitalares, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas

Otimiza a digitação e remessa de dados

Emite relatórios gerenciais

Possibilita auditoria nas internações indevidas antes do efetivo pagamento

É um sistema descentralizado utilizado mensalmente pelas Unidades Hospitalares para transcrição dos dados das Autorizações de Internações Hospitalares e envio dos dados às Secretarias de Saúde

É a principal ferramenta de acompanhamento da gestão da saúde no município, estado, Distrito Federal e União

Comentários

Gabarito: Letra E.

De acordo com a página http://datasus.saude.gov.br/informacoes-de-saude/sistemas-de-gestao/sargsus

SargSUS (Acesso à Informação)

O SargSUS é uma ferramenta eletrônica desenvolvida pela Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa do Ministério da Saúde em conjunto com o DATASUS, com o objetivo de apoiar os gestores municipais na elaboração e envio do Relatório Anual de Gestão (RAG) ao Conselho de Saúde.

É a principal ferramenta de acompanhamento da gestão da saúde no município, estado, Distrito Federal e União.
GABARITO: LETRA E

SISAIH - Sistema Gerador do Movimento das Unidades Hospitalares

Apresentação
Sistema descentralizado utilizado mensalmente pelas Unidades Hospitalares para transcrição dos dados das Autorizações de Internações Hospitalares e envio dos dados às Secretarias de Saúde. Os dados transcritos no sistema SISAIH01 são importados para o sistema SIHD, onde são processados e validados.
Benefícios
Otimiza a digitação e remessa de dados.
Funcionalidade
Emite relatórios gerenciais;
Possibilita auditoria nas internações indevidas antes do efetivo pagamento.

ID

2301097

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Um dos princípios fundamentais do Sistema Único de Saúde (SUS) determina que todos os cidadãos brasileiros, sem qualquer tipo de discriminação, têm direito ao acesso às ações e serviços de saúde. Assinale a alternativa que corresponde a esse princípio.

Alternativas

Integralidade

Igualdade

Universalidade

Equidade

Autonomia

Comentários

Gabarito: Letra C.

Universalidade é um dos princípios fundamentais do Sistema Único de Saúde (SUS) e determina que todos os cidadãos brasileiros, sem qualquer tipo de discriminação, têm direito ao acesso às ações e serviços de saúde.
O gabarito dessa questão mudou após o recurso. Passou a ser Igualdade. Eu tinha colocado universalidade mesmo. E agora? O que fazer? A banca não teria mudado para o gabarito errado? Quem puder ajudar...
Questão anulada! Deu margem a duas respostas
Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

ID

2301100

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

O Contrato Organizativo da Ação Pública da Saúde é previsto no decreto presidencial 7508/12. Acerca desse contrato, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas

O Conselho Nacional de Saúde é o órgão que fará o controle e a fscalização do Contrato Organizativo de Ação Pública da Saúde

A humanização do atendimento do usuário será fator determinante para o estabelecimento das metas de saúde previstas no Contrato Organizativo de Ação Pública de Saúde

O Contrato Organizativo de Ação Pública de Saúde observará diretrizes básicas para fins de garantia da gestão participativa, como o estabelecimento de estratégias que incorporem a avaliação do usuário, das ações e dos serviços, como ferramenta de sua melhoria

As normas de elaboração e fuxos do Contrato Organizativo de Ação Pública de Saúde serão pactuados pelo CIT (Comissão Intergestores Tripartite), cabendo à Secretaria de Saúde Estadual coordenar a sua implementação

Os partícipes incluirão dados sobre o Contrato Organizativo de Ação Pública de Saúde no sistema de informações em saúde organizado pelo Ministério da Saúde e os encaminhará ao respectivo Conselho de Saúde para monitoramento

Comentários

Gabarito: Letra A.

De acordo com o DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

Regulamenta a Lei no 8.080, de 19 de setembro de 1990, para dispor sobre a organização do Sistema Único de Saúde - SUS, o planejamento da saúde, a assistência à saúde e a articulação interfederativa, e dá outras providências.

a) Errada.

Art. 40. O Sistema Nacional de Auditoria e Avaliação do SUS, por meio de serviço especializado, fará o controle e a fiscalização do Contrato Organizativo de Ação Pública da Saúde.
A) ERRADA

DECRETO 7.508/2011

Art. 15.

§ 3º O Conselho Nacional de Saúde estabelecerá as diretrizes a serem observadas na elaboração dos
planos de saúde, de acordo com as características epidemiológicas e da organização de serviços nos
entes federativos e nas Regiões de Saúde.
controle e fiscalização do COAPS = sistema nacional de auditoria e avaliação do sus.
GABARITO: LETRA A
Art. 40. O Sistema Nacional de Auditoria e Avaliação do SUS, por meio de serviço especializado, fará o controle e a fiscalização do Contrato Organizativo de Ação Pública da Saúde.
FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.
Art. 40. O Sistema Nacional de Auditoria e Avaliação do SUS, por meio de serviço especializado, fará o controle e a fiscalização do Contrato Organizativo de Ação Pública da Saúde.
§ 1º O Relatório de Gestão a que se refere o inciso IV do art. 4º da Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990, conterá seção específica relativa aos compromissos assumidos no âmbito do Contrato Organizativo de Ação Pública de Saúde.
§ 2º O disposto neste artigo será implementado em conformidade com as demais formas de controle e fiscalização previstas em Lei.

Art. 41. Aos partícipes caberá monitorar e avaliar a execução do Contrato Organizativo de Ação Pública de Saúde, em relação ao cumprimento das metas estabelecidas, ao seu desempenho e à aplicação dos recursos disponibilizados.
Parágrafo único. Os partícipes incluirão dados sobre o Contrato Organizativo de Ação Pública de Saúde no sistema de informações em saúde organizado pelo Ministério da Saúde e os encaminhará ao respectivo Conselho de Saúde para monitoramento.
Art. 40. O Sistema Nacional de Auditoria e Avaliação do SUS, por meio de serviço especializado, fará o controle e a fiscalização do Contrato Organizativo de Ação Pública da Saúde.

§ 1º O Relatório de Gestão a que se refere o inciso IV do art. 4º da Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990, conterá seção específica relativa aos compromissos assumidos no âmbito do Contrato Organizativo de Ação Pública de Saúde.

§ 2º O disposto neste artigo será implementado em conformidade com as demais formas de controle e fiscalização previstas em Lei.

Art. 41. Aos partícipes caberá monitorar e avaliar a execução do Contrato Organizativo de Ação Pública de Saúde, em relação ao cumprimento das metas estabelecidas, ao seu desempenho e à aplicação dos recursos disponibilizados.

Parágrafo único. Os partícipes incluirão dados sobre o Contrato Organizativo de Ação Pública de Saúde no sistema de informações em saúde organizado pelo Ministério da Saúde e os encaminhará ao respectivo Conselho de Saúde para monitoramento.

ID

2301103

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Bioética

Sobre o princípio da não maleficência, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

( ) É a obrigação de “não causar danos”, de “não prejudicar” intencionalmente.

( ) O “dano” se restringe apenas aos aspectos físicos, como a dor, as incapacidades e a morte.

( ) Não se pode esquecer de que, em função da autonomia, o que representa dano para uma pessoa pode não ser para outra, pois os entendimentos de bem-estar e os interesses de cada um ou de grupos são distintos.

Alternativas

V,V,V

V,F,V

V,F,F

F,V,V

F,V,F

Comentários

Gabarito: Letra B ( VFV ).

Complementando

A autonomia é o respeito às pessoas por suas opiniões e escolhas segundo seus valores e crenças;

A beneficência é a obrigação de sempre buscar o bem, maximizando os benefícios;

A não maleficência é o princípio que diz que não se pode causar males a outros;

e a justiça diz respeito à imparcialidade na distribuição dos riscos e benefícios.
O princípio da não-maleficência emana da ética médica e caracteriza-se pela obrigação de “não causar danos”, de “não prejudicar”. É o primum non nocere da tradição hipocrática.

O termo “dano” NÃO fica restrito aos aspectos físicos, como a dor, as incapacidades e a morte, mas abraça os âmbitos psíquico, social, moral e outra série de prejuízos.

Por beneficência entende-se “fazer o bem”, “cuidar da saúde”, favorecer a "qualidade de vida", enfim, dilatar os benefícios, evitar ou, ao menos, minorar os danos. De maneira geral, pode-se afirmar que uma ação beneficente é toda aquela que pretende beneficiar as pessoas.

Fonte: Bioética e saúde pública. Paulo Antonio de Carvalho Fortes, Elma Lourdes Campos Pavone Zoboli, página 26.

Gabarito: Letra B ( V F V ).
(V ) É a obrigação de “não causar danos”, de “não prejudicar” intencionalmente.
(F ) O “dano” se restringe apenas aos aspectos físicos, como a dor, as incapacidades e a morte.
(V ) Não se pode esquecer de que, em função da autonomia, o que representa dano para uma pessoa pode não ser para outra, pois os entendimentos de bem-estar e os interesses de cada um ou de grupos são distintos.

ID

2301106

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

A Constituição de 1988 incorpora um conceito mais abrangente de saúde. Assinale a alternativa correta que contempla um exemplo de fator determinante e condicionante de saúde relacionado ao meio físico.

Alternativas

Educação

Ocupação

Água

Idade

Sexo

Comentários

Concordo com você Mariana Xavier!
Questão de interpretação

relacionado ao meio físico.só pode ser a H2O.
link: http://www.pbh.gov.br/smsa/bibliografia/abc_do_sus_doutrinas_e_principios.pdf

À partir desse diagnóstico e de experiências isoladas ou parciais acumuladas ao longo dos últimos 10 anos, e especialmente baseando-se nas propostas da 8ª Conferência Nacional de Saúde realizada em 1986, a Constituição de 1988 estabeleceu pela primeira vez de forma relevante, uma seção sobre a saúde que trata de três aspectos principais: Em primeiro lugar incorpora o conceito mais abrangente de que a saúde tem como fatores determinantes e condicionantes o meio físico (condições geográficas, água, alimentação, habitação,etc.); o meio sócio-econômico e cultura (ocupação renda, educação, etc.); os fatores biológicos (idade, sexo, herança genética, etc.); e a oportunidade de acesso aos serviços que visem a promoção, proteção e recuperação da saúde.
A Constituição de 1988 estabeleceu pela primeira vez de forma relevante, uma seção sobre a saúde. Ela incorpora o conceito mais abrangente de saúde tem como fatores determinantes e condicionantes o meio físico (condições geográficas, água, alimentação, habitação, etc.); o meio socioeconômico e cultura (ocupação renda, educação, etc.); os fatores biológicos (idade, sexo, herança genética, etc.); e a oportunidade de acesso aos serviços que visem a promoção, proteção e recuperação da saúde.
Logo, a alternativa correta que contempla um exemplo de fator determinante e condicionante de saúde relacionado ao meio físico é a C (água), o restante das alternativas estão relacionadas ao meio socioeconômico, cultura e fatores biológicos.

Gabarito do professor: Letra C

Bibliografia http://www.pbh.gov.br/smsa/bibliografia/abc_do_sus...
Meio físico: Água.

Meio biológico: Idade e sexo.

Meio socioeconômico: Educação e ocupação
Conceito mais abrangente de saúde tem como fatores determinantes e condicionantes o :

Meio físico (condições geográficas, água, alimentação, habitação, etc.); o

Meio socioeconômico e cultura (ocupação renda, educação, etc.);

Fatores biológicos (idade, sexo, herança genética, etc.);

Oportunidade de acesso aos serviços que visem a promoção, proteção e recuperação da saúde.
.. Especialmente baseando-se nas propostas da 8ª Conferência Nacional de Saúde realizada em 1986, a Constituição de 1988 estabeleceu pela primeira vez de forma relevante, uma seção sobre a saúde que trata de três aspectos principais:
Em primeiro lugar incorpora o conceito mais abrangente de que a saúde tem como fatores
determinantes e condicionantes o meio físico (condições geográficas, água, alimentação, habitação, etc.);

o meio sócio-econômico e cultura (ocupação renda, educação, etc.);

os fatores biológicos (idade, sexo, herança genética, etc.); e

a oportunidade de acesso aos serviços que visem a promoção, proteção e recuperação da saúde.

Em segundo lugar, a Constituição também legitima o direito de todos sem qualquer discriminação às ações de saúde em todos os níveis, assim como, explicita que o dever de prover o pleno gozo desse direito é responsabilidade do Governo, isto é, do poder público.
Isto significa que, a partir da nova constituição, a única condição para se ter direito de acesso, aos serviços e ações de saúde, é precisar deles.

Por último, a Constituição estabelece o Sistema Único de Saúde—SUS, de caráter público, formado por uma rede de serviços regionalizada, hierarquizada e descentralizada, com direção única em cada esfera de governo, e sob controle dos seus usuários.

Fonte :ABC do SUS - doutrinas e principios

Gabarito: Letra C
Determinantes e condicionantes
FÍSICO - condições geográficas, água, alimentação, habitação, etc.;
SOCIOECONÔMICO E CULTURA - ocupação, renda, educação, etc.;
FATORES BIOLÓGICOS - idade, sexo, herança genética, etc.;

ID

2301109

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Imunização

Sobre os instrumentos do Sistema Nacional de Vigilância dos Eventos Adversos Pós-Vacinação (SNVEAPV), analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. Todos os eventos adversos graves e/ou inusitados devem ser notificados imediatamente ao nível hierárquico superior, com a finalidade de alertar a vigilância e obter orientações quanto à investigação, se necessário.

II. Deve ocorrer o fixo imediato desses eventos, dentro das primeiras 24 horas por meio de telefone, e-mail, fax.

III. O tempo máximo para se iniciar uma investigação de campo em tempo oportuno é de 96 horas após a notificação.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas

I e II, apenas

I apenas

II e III, apenas

I e III, apenas

I, II e III

Comentários

I certo

II certo

III o tempo máximo oportuno é de 48 horas.
A ocorrência de um evento adverso após imunização não prova que a vacina provocou os sinais ou sintomas. As vacinas são aplicadas em lactentes e crianças durante um período de suas vidas em que certas condições clínicas tornam-se manifestas com maior frequência (por exemplo, distúrbios convulsivos). Uma vez que a associação de um evento adverso com o momento da administração de uma vacina específica, comumente ocorre ao acaso, a verdadeira associação causal requer que o evento ocorra numa taxa significativamente maior em receptores da vacina do que em grupos não vacinados de idade e local de residência semelhantes. Acúmulo fora do habitual, em associação temporal, de um determinado evento adverso com vacinação anterior, reforça a hipótese de associação causal. Todos os eventos adversos conhecidos definidos como de importância para a Vigilância dos Eventos Adversos Pós-Vacinação devem ser notificados. A primeira afirmativa é verdadeira. Todos os eventos adversos graves e/ou inusitados devem ser notificados imediatamente ao nível hierárquico superior, com a finalidade de alertar a vigilância e obter orientações quanto à investigação se necessário: fluxo imediato dentro das primeiras 24 horas por meio de telefone, e-mail, fax. Além disso, o tempo máximo para se iniciar uma investigação de campo em tempo oportuno é de 48 hora após a notificação. A segunda afirmativa é verdadeira, e a terceira é falsa, já que o início da investigação é em 48h e não em 96 horas.

Resposta A

Bibliografia Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. Manual de vigilância epidemiológica de eventos adversos pós-vacinação / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. – 3. ed. – Brasília : Ministério da Saúde, 2014. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância Epidemiológica. Manual de vigilância epidemiológica de eventos adversos graves e/ou inusitados pós-vacinação / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância Epidemiológica. – Brasília : Ministério da Saúde, 2008.
O tempo máximo para se iniciar uma investigação de campo em tempo oportuno é de 48 horas após a notificação.
Gabarito A (Apenas I e II corretas)

Atenção

• Todos os eventos adversos graves e/ou inusitados devem ser notificados imediatamente ao nível hierárquico superior, com a finalidade de alertar a vigilância e obter orientações quanto à investigação se necessário:

• Fluxo imediato dentro das primeiras 24 horas por meio de telefone,e-mail, fax.

• O tempo máximo para se iniciar uma investigação de campo em tempo oportuno é de 48 horas após a notificação

Página 25 (http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_vigilancia_epidemiologica_eventos_adversos_pos_vacinacao.pdf)
fluxo*
I. Todos os eventos adversos graves e/ou inusitados devem ser notificados imediatamente ao nível hierárquico superior, com a finalidade de alertar a vigilância e obter orientações quanto à investigação se necessário.

II. fluxo imediato dentro das primeiras 24 horas por meio de telefone, e-mail, fax.

III. Tempo máximo para se iniciar uma investigação de campo em tempo oportuno é de 48 horas após a notificação.
.

ID

2301112

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Assinale a alternativa correta que contemple um exemplo de presunção de gravidez.

Alternativas

Amolecimento da cérvice uterina, com posterior aumento do seu volume

Paredes vaginais aumentadas, com aumento da vascularização (pode-se observar pulsação da artéria vaginal nos fundos de sacos laterais)

Percepção dos movimentos fetais (de 18 a 20 semanas)

Presença dos batimentos cardíacos fetais (BCF), que são detectados pelo sonar a partir de 12 semanas e pelo Pinard a partir de 20 semanas

Atraso menstrual

Comentários

Sinais de Presunção: sinais inespecíficos, que podem estar presente na gestação ou em outras circunstâncias. Atraso menstrual (amenorreia). Náuseas, vômitos, aumento do volume da mama...

Sinais de Probabilidade: amolecimento da cérvice uterina (sinal de Goodell), com posterior aumento do seu volume. Paredes vaginais aumentadas, com aumento da vascularização (pode-se observar aumento da artéria vaginal).

Sinais de Certeza: Presença dos batimentos cardíacos fetais. Percepção dos movimentos (de 18 a 20 semanas). USG que aparece o saco gestacional já na 4 a 5 semana.
Sinais de presunção de gravidez: - Atraso menstrual; - Manifestações clínicas (náuseas, vômitos, tonturas, salivação excessiva, mudança de apetite, aumento da frequência urinária e sonolência); - Modificações anatômicas (aumento do volume das mamas, hipersensibilidade nos mamilos, tubérculos de Montgomery, saída de colostro pelo mamilo, coloração violácea vulvar, cianose vaginal e cervical, aumento do volume abdominal). Sinais de probabilidade: - Amolecimento da cérvice uterina, com posterior aumento do seu volume; - Paredes vaginais aumentadas, com aumento da vascularização (pode-se observar pulsação da artéria vaginal nos fundos de sacos laterais); - Positividade da fração beta do HCG no soro materno a partir do oitavo ou nono dia após a fertilização. Sinais de certeza: - Presença dos batimentos cardíacos fetais (BCF), que são detectados pelo sonar a partir de 12 semanas e pelo Pinard a partir de 20 semanas; - Percepção dos movimentos fetais (de 18 a 20 semanas); - Ultrassonografia: o saco gestacional pode ser observado por via transvaginal com apenas 4 a 5 semanas gestacionais e a atividade cardíaca é a primeira manifestação do embrião com 6 semanas gestacionais. Portanto o único sinal de presunção de gravidez apresentado nas alternativas é o atraso menstrual.

Resposta E

Bibliografia Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Atenção ao pré-natal de baixo risco / Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. – Brasília: Editora do Ministério da Saúde, 2012.
Gabarito: Letra E.

Complementando

De acordo com o CAB Nº 32 Atenção ao Pré-Natal de Baixo Risco.Brasília – DF.2013

Sinais de presunção de gravidez:

• Atraso menstrual;

• Manifestações clínicas (náuseas, vômitos, tonturas, salivação excessiva, mudança de apetite, aumento da frequência urinária e sonolência);

• Modificações anatômicas (aumento do volume das mamas, hipersensibilidade nos mamilos, tubérculos de Montgomery, saída de colostro pelo mamilo, coloração violácea vulvar, cianose vaginal e cervical, aumento do volume abdominal).

Sinais de probabilidade:

• Amolecimento da cérvice uterina, com posterior aumento do seu volume;

• Paredes vaginais aumentadas, com aumento da vascularização (pode-se observar pulsação da artéria vaginal nos fundos de sacos laterais);

• Positividade da fração beta do HCG no soro materno a partir do 8ª ou 9º dia após a fertilização.

Sinais de certeza:

• Presença dos batimentos cardíacos fetais (BCF), que são detectados pelo Sonar a partir de 12 semanas e pelo Pinard a partir de 20 semanas;

• Percepção dos movimentos fetais (de 18 a 20 semanas);

• Ultrassonografia: o saco gestacional pode ser observado por via transvaginal com apenas 4 a 5 semanas gestacionais e a atividade cardíaca é a primeira manifestação do embrião com 6 semanas gestacionais.
- Amolecimento da cérvice uterina (Sinal de Goodell), com posterior aumento do seu volume. ( Probabilidade).

- Paredes vaginais aumentadas, com aumento da vascularização (pode-se observar pulsação da artéria vaginal nos fundos de sacos laterais) ( Probabilidade).

-Percepção dos movimentos fetais (de 18 a 20 semanas) (Certeza).

-Presença dos batimentos cardíacos fetais (BCF), que são detectados pelo sonar a partir de 12 semanas e pelo Pinard a partir de 20 semanas. (Certeza).

-Atraso menstrual (Presunção).
presunção de gravidez:
- Atraso menstrual;
- Manifestações clínicas (náuseas, vômitos, tonturas, salivação excessiva, mudança de apetite, aumento da frequência urinária e sonolência);
- Modificações anatômicas (aumento do volume das mamas, hipersensibilidade nos mamilos, tubérculos de Montgomery, saída de colostro pelo mamilo, coloração violácea vulvar, cianose vaginal e cervical, aumento do volume abdominal).

Sinais de probabilidade:
- Amolecimento da cérvice uterina, com posterior aumento do seu volume;
- Paredes vaginais aumentadas, com aumento da vascularização (pode-se observar pulsação da artéria vaginal nos fundos de sacos laterais);
- Positividade da fração beta do HCG no soro materno a partir do oitavo ou nono dia após a fertilização.

Sinais de certeza:
- Presença dos batimentos cardíacos fetais (BCF), que são detectados pelo sonar a partir de 12 semanas e pelo Pinard a partir de 20 semanas;
- Percepção dos movimentos fetais (de 18 a 20 semanas);
- Ultrassonografia: o saco gestacional pode ser observado por via transvaginal com apenas 4 a 5 semanas gestacionais e a atividade cardíaca é a primeira manifestação do embrião com 6 semanas gestacionais.
Atraso na menstruação

ID

2301115

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Sobre a técnica para medida da altura uterina, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

( ) Posicione a gestante em decúbito lateral esquerdo, com o abdome descoberto.

( ) Delimite a borda superior da sínfise púbica e o fundo uterino.

( ) Por meio da palpação, procure corrigir a comum dextroversão uterina.

Alternativas

V,V,V

V,F,V

F,V,F

F,V,V

V,V,F

Comentários

TÉCNICA DE MEDIDA DA ALTURA UTERINA gabarito (d)

• Posicionar a gestante em decúbito dorsal, com o abdômen descoberto; • Delimitar a borda superior da sínfise púbica e o fundo uterino; • Por meio da palpação, procurar corrigir a comum dextroversão uterina; • Fixar a extremidade inicial (0 cm) da fita métrica, flexível e não extensível, na borda superior da sínfise púbica, passando-a entre os dedos indicador e médio. Proceder à leitura quando a borda cubital da mão atingir o fundo uterino; • Anotar a medida, em centímetros, na ficha e no cartão, e marcar o ponto na curva da altura uterina.
erro da questão: Alternativa A, seria decúbito dorsal!

ID

2301118

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Assinale a alternativa correta que contemple os índices de Apgar, que no quinto minuto de vida do recém-nascido, relacionam-se a maior risco de mortalidade e leve aumento de risco para paralisia cerebral.

Alternativas

4 a 6

7 a 10

3 a 5

0 a 3

5 a 7

Comentários

Gabarito: Letra D.

De acordo com o CAB nº 33 SAÚDE DA CRIANÇA: CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO.Brasília – DF.2012

O índice de Apgar – também reconhecido popularmente pelos pais como a “nota” que o bebê recebe logo após nascer – no quinto minuto entre 7 e 10 é considerado normal.

Apgar 4, 5 ou 6 é considerado intermediário e relaciona-se, por exemplo, com prematuridade, medicamentos usados pela mãe, malformação congênita, o que não significa maior risco para disfunção neurológica.

Índices de 0 a 3 no quinto minuto relacionam-se a maior risco de mortalidade e leve aumento de risco para paralisia cerebral.

No entanto, um baixo índice de Apgar, isoladamente, não prediz disfunção neurológica tardia.
Para se demonstrar as condições de nascimento é estabelecido o índice de Apgar no 1º e 5º minutos de vida que inclui a avaliação da frequência cardíaca, esforço respiratório, tono muscular, irritabilidade reflexa e cor. A pontuação máxima do apgar é de 10. Uma nota de 8 a 10, presente em cerca de 90% dos recém-nascidos significa que o bebê nasceu em ótimas condições. Uma nota 7 significa que o bebê teve uma dificuldade leve. De 4 a 6, traduz uma dificuldade de grau moderado, e de 0 a 3 uma dificuldade de ordem grave. Se estas dificuldades persistirem durante alguns minutos sem tratamento, pode levar a alterações metabólicas no organismo do bebê gerando uma situação potencialmente grave, ocorre um aumento de risco para paralisia cerebral.

Resposta D

Bibliografia Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas. Atenção à saúde do recém-nascido: guia para os profissionais de saúde / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas. – Brasília : Ministério da Saúde, 2011.
Apgar com escore:

0 a 3 : asfixia grave.

4 a 6: asfixia moderada.

7 a 10: boa vitalidade.
Estabelece-se o Indice de Apgar : 1º e 5º minuto de vida

São avaliados os quesitos: Frequência cardíaca, esforço respiratório, tono muscular, irritabilidade reflexa e cor

A pontuação máxima do apgar é de 10.

Uma nota de 8 a 10, presente em cerca de 90% dos recém-nascidos significa que o bebê nasceu em ótimas condições.

Uma nota 7 significa que o bebê teve uma dificuldade leve.

De 4 a 6, traduz uma dificuldade de grau moderado, e de 0 a 3 uma dificuldade de ordem grave.

Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas. Atenção à saúde do recém-nascido: guia para os profissionais de saúde / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas. – Brasília : Ministério da Saúde, 2011.
COMENTÁRIOS
Apgar com escore:
0 a 3 : asfixia grave.
4 a 6: asfixia moderada.
7 a 10: boa vitalidade.
RESPOSTA: D.

ID

2301121

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

A infecção pelo vírus da imunodeficiência humana (HIV) e sua manifestação clínica em fase avançada, ou síndrome da imunodeficiência adquirida (AIDS), ainda representam um problema de saúde pública de grande relevância na atualidade, em função do seu caráter pandêmico e de sua transcendência. Sobre este assunto, analise as afrmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. HIV-1 e HIV-2 são retrovírus da família Lentiviridae.

II. Pertencem ao grupo dos retrovírus citopáticos e não oncogênicos, necessitando, para se multiplicar, de uma enzima denominada transcriptase reversa, responsável pela transcrição do ácido ribonucleico (RNA) viral para uma cópia do ácido desoxirribonucleico (DNA), que pode então se integrar ao genoma do hospedeiro.

III. Esses vírus são bastante duráveis no meio externo, não sendo inativados por uma variedade de agentes físicos (calor).

IV. Esses vírus são inativados por agentes químicos como hipoclorito de sódio e glutaraldeído.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas

I, II, III e IV

I e II, apenas

I, II e IV, apenas

II, III e IV, apenas

II e IV, apenas

Comentários

Não entendi... A família dos retrovirus não é a Retroviridae??? Não seria o item e) o correto???
Lentiviridae é a subfamilia da Retroviridae.
O HIV é um retrovírus com genoma RNA, da família Lentiviridae!!!

http://www.angelfire.com/journal/imuno/imuno7.htm
A Aids e uma doença que representa um dos maiores problemas de saúde da atualidade, em função do seu caráter pandêmico e de sua gravidade. O agente etiológico é o HIV-1 e HIV-2, um retrovirus da familia Lentiviridae.

A primeira afirmativa está correta. O HIV pertence ao grupo dos retrovírus citopáticos e não-oncogênicos que necessitam, para multiplicar-se, de uma enzima denominada transcriptase reversa, responsável pela transcrição do RNA viral para uma cópia DNA, que pode, então, integrar-se ao genoma do hospedeiro.

A segunda afirmativa também é verdadeira. O HIV é bastante lábil no meio externo, sendo inativado por uma variedade de agentes físicos (calor) e químicos (hipoclorito de sódio, glutaraldeído). Em condições experimentais controladas, as partículas virais intracelulares parecem sobreviver no meio externo por até, no máximo, um dia, enquanto que partículas virais livres podem sobreviver por 15 dias, à temperatura ambiente, ou até 11 dias, a 37ºC.

Portanto a terceira afirmativa também é falsa e a quarta afirmativa é verdadeira.

Gabarito do professor: Letra C

Bibliografia Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância Epidemiológica. Doenças infecciosas e parasitárias: guia de bolso / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância Epidemiológica.– 8. ed. rev. – Brasília : Ministério da Saúde, 2010. http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/Aids_eti...
Questão (IV)

Esterilização química.

Métodos de desinfecção de alto nível (DAN)

A esterilização química pela imersão em glutaraldeído a 2-4% por 8 a 10 horas ou em formaldeído a 8% por 24 horas é uma opção à esterilização a vapor. Ela requer a manipulação especial com luvas e, assim, os instrumentos esterilizados devem ser enxaguados com a água estéril antes do uso, já que esses produtos químicos deixam resíduos nos instrumentos. O glutaraldeído é muito caro, enquanto o formaldeído é mais irritante para a pele, pulmões e olhos. A esterilização a vapor é preferida à esterilização química.

Fonte: http://screening.iarc.fr/colpochap.php?chap=14.php&lang=4
Professora do Qc Anita Salvadori Randi

Gabarito do professor: Letra C

A Aids e uma doença que representa um dos maiores problemas de saúde da atualidade, em função do seu caráter pandêmico e de sua gravidade.

A primeira afirmativa está correta. O agente etiológico é o HIV-1 e HIV-2, um retrovírus da família Lentiviridae.

A segunda afirmativa está correta. O HIV pertence ao grupo dos retrovírus citopáticos e não-oncogênicos que necessitam, para multiplicar-se, de uma enzima denominada transcriptase reversa, responsável pela transcrição do RNA viral para uma cópia DNA, que pode, então, integrar-se ao genoma do hospedeiro.

O HIV é bastante lábil no meio externo, sendo inativado por uma variedade de agentes físicos (calor) e químicos (hipoclorito de sódio, glutaraldeído). Em condições experimentais controladas, as partículas virais intracelulares parecem sobreviver no meio externo por até, no máximo, um dia, enquanto que partículas virais livres podem sobreviver por 15 dias, à temperatura ambiente, ou até 11 dias, a 37ºC.

Portanto a terceira afirmativa é falsa e a quarta afirmativa é verdadeira.

Bibliografia Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância Epidemiológica. Doenças infecciosas e parasitárias: guia de bolso / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância Epidemiológica.– 8. ed. rev. – Brasília : Ministério da Saúde, 2010. http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/Aids_eti...
O HIV é um retrovírus com genoma RNA, da Família Retroviridae (retrovírus) e Subfamília Lentivirinae.

.

Fonte: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/Aids_etiologia_clinica_diagnostico_tratamento.pdf

Alternativa correta: E
Professora do Qc Anita Salvadori Randi
Gabarito do professor: Letra C

"O HIV é um retrovírus com genoma RNA, da Família Retroviridae (retrovírus) e subfamília Lentivirinae. Pertence ao grupo dos retrovírus citopáticos e não-oncogênicos que necessitam, para multiplicar-se, de uma enzima denominada transcriptase reversa, responsável pela transcrição do RNA viral para uma cópia DNA, que pode, então, integrar-se ao genoma do hospedeiro de acordo com a referencia usada pelo professor do QC. "

Fonte citada pelo professor do QC

PEssoal ta de brincadeira, fala que a primeira assertiva esta certa e ainda coloca a referencia que mostra que esta errada.
Família retroviridae e SUBFAMÍLIA Lentivirinae

gab - E
Vamos retomar o conceito, pois dessa forma você não vai esquecer: a desinfecção de alto nivel é o processo físico ou químico que destroí todos os microorganismos de objetos inanimados e superficies.
O HIV é um retrovírus com genoma RNA, da Família Retroviridae (retrovírus) e subfamília Lentivirinae. Pertence ao grupo dos retrovírus citopáticos e não-oncogênicos que necessitam, para multiplicar-se, de uma enzima denominada transcriptase reversa, responsável pela transcrição do RNA viral para uma cópia DNA, que pode, então, integrar-se ao genoma do hospedeiro.

O HIV é bastante lábil no meio externo, sendo inativado por uma variedade de agentes físicos (calor) e químicos (hipoclorito de sódio, glutaraldeído). Em condições experimentais controladas, as partículas virais intracelulares parecem sobreviver no meio externo por até, no máximo, um dia, enquanto que partículas virais livres podem sobreviver por 15 dias, à temperatura ambiente, ou até 11 dias, a 37ºC.
Acho que o gabarito da questão estão errado pq o HIV(agente etiológico) é um retrovírus com genoma de RNA, da família Retroviridae e subfamília Lentivirinae.
ESSES ERROS ASSIM, SÓ PODIA SER DA IBFC... BANCA FRAQUÍSSIMA... VÁRIOS ERROS.
Dica: as bancas costumam cobrar que a família é Lentivirinae e colocar como certo.
Só acertei essa graças ao meu TCC. Requer um conhecimento um tanto quanto avançado sobre o vírus kkkk

ID

2301124

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Sobre a Hanseníase, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. O modo de transmissão ocorre principalmente pelas vias respiratórias.

II. O período de incubação dura em média de 1 a 3 meses.

III. Os doentes considerados multibacilares, não são considerados importantes como fonte de transmissão da doença devido à baixa carga bacilar.

IV. As pessoas com a forma paucibacilar, no entanto, constituem o grupo contagiante, mantendo-se como fonte de infecção, enquanto o tratamento específico não for iniciado.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas

I, II, III e IV

I apenas

I, III e IV, apenas

III e IV, apenas

I e II, apenas

Comentários

I- Correto

II- Período de incubação: Dura em média de 2 a 7 anos, não obstante haja referências a períodos mais curtos, de 7 meses, como também mais longos, de 10 anos.

III- Os doentes com poucos bacilos – paucibacilares (PB) – não são considerados importantes como fonte de transmissão da doença devido à baixa carga bacilar.

IV- As pessoas com a forma multibacilar- MB, no entanto, constituem o grupo contagiante, mantendo-se como fonte de infec- ção enquanto o tratamento especí co não for iniciado.

Fonte: Guia de vigilância em saúde, MS, 2016.
Gabarito: Letra B.

Complementando

Observem que os conceitos dos itens III e IV foram trocados por isso o correto seria:

III. Os doentes considerados paucibacilares, não são considerados importantes como fonte de transmissão da doença devido à baixa carga bacilar.

IV. As pessoas com a forma multibacilar, no entanto, constituem o grupo contagiante, mantendo-se como fonte de infecção, enquanto o tratamento específico não for iniciado.
Incubação: Dura em média de 2 a 7 anos
Períodos mais curtos - 7 meses,
Mais longos - 10 anos.

ID

2301127

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Sobre o teste de sensibilidade com monoflamento de 10g realizado em paciente diabético, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Recomenda-se que quatro regiões sejam pesquisadas: hálux (superfície plantar da falange distal) e as 1º, 3º e 5º cabeças dos metatarsos de cada pé, determinando uma sensibilidade de 90% e especifidade de 80%

A perda da sensação de pressão usando o monofilamento de 10 g é pouco preditiva de ulceração futura

Qualquer área sensível indica perda da sensibilidade protetora (PSP)

O filamento é aplicado sobre a pele perpendicularmente, produzindo uma curvatura no fio. Essa curvatura deve encostar-se à pele da pessoa, para produzir estímulo extra. Áreas com calosidades também devem ser avaliadas

Mesmo que o filamento escorregue na pele no momento do toque, deve ser considerado a resposta e não há necessidade de repetir o teste no mesmo ponto

Comentários

TESTE SENSIBILIDADE MONOFILAMENTO 10g:

Recomenda-se que quatro regiões sejam pesquisadas: hálux (superfície plantar da falange distal) e as 1º, 3º e 5º cabeças dos metatarsos de cada pé, determinando uma sensibilidade de 90% e especificidade de 80%.

• O filamento é aplicado sobre a pele perpendicularmente produzindo uma curvatura no fio. Essa curvatura não deve encostar-se à pele da pessoa, para não produzir estímulo extra. Áreas com calosidades devem ser evitadas.
• Se o filamento escorregar na pele no momento do toque, não considerar a resposta e repetir o teste no mesmo ponto.
• Começar o teste com o fio a uma distância de 2 cm da área a ser testada. Tocar a pele com o filamento mantendo sua curva por 2 segundos.

Caderno de atenção básica nº 36, pág 97.
Gabarito: Letra A.

Complementando

De acordo com o CAB nº 36 DIABETES MELLITUS.Brasília – DF.2013

a) Correta.

b) Errada.

A perda da sensação de pressão usando o monofilamento de 10 g é altamente preditiva de ulceração futura.

c) Errada.

Qualquer área INsensível indica PSP.

d) Errada.

O filamento é aplicado sobre a pele perpendicularmente produzindo uma curvatura no fio. Essa curvatura não deve encostar-se à pele da pessoa, para não produzir estímulo extra. Áreas com calosidades devem ser evitadas.

e) Errada.

Se o filamento escorregar na pele no momento do toque, não considerar a resposta e repetir o teste no mesmo ponto.
A avaliação neurológica tem como principal objetivo identificar a perda da sensibilidade protetora (PSP), que pode se estabelecer antes do surgimento de eventuais sintomas. A perda da sensação de pressão usando o monofilamento de 10 g é altamente preditiva de ulceração futura. Qualquer área insensível indica PSP. Recomenda-se que quatro regiões sejam pesquisadas: hálux (superfície plantar da falange distal) e as 1º, 3º e 5º cabeças dos metatarsos de cada pé, determinando uma sensibilidade de 90% e especificidade de 80%. O filamento é aplicado sobre a pele perpendicularmente produzindo uma curvatura no fio. Essa curvatura não deve encostar-se à pele da pessoa, para não produzir estímulo extra. Áreas com calosidades devem ser evitadas. Se o filamento escorregar na pele no momento do toque, não considerar a resposta e repetir o teste no mesmo ponto.

Resposta A

Bibliografia Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Estratégias para o cuidado da pessoa com doença crônica : diabetes mellitus / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. – Brasília : Ministério da Saúde, 2013.
Teste de sensibilidade com monofilamento de 10 g A perda da sensação de pressão usando o monofilamento de 10 g é altamente preditiva de ulceração futura. Qualquer área insensível indica PSP. Recomenda-se que quatro regiões sejam pesquisadas: hálux (superfície plantar da falange distal) e as 1º, 3º e 5º cabeças dos metatarsos de cada pé, determinando uma sensibilidade de 90% e especificidade de 80%. A técnica correta é descrita e demonstrada na Figura 3: • A pessoa deverá ficar sentada de frente para o examinador com os pés apoiados, de forma confortável. Orientar sobre a avaliação e demonstrar o teste com o monofilamento utilizando uma área da pele com sensibilidade normal. • Solicitar à pessoa que feche os olhos. • O filamento é aplicado sobre a pele perpendicularmente produzindo uma curvatura no fio. Essa curvatura não deve encostar-se à pele da pessoa, para não produzir estímulo extra. Áreas com calosidades devem ser evitadas. • Se o filamento escorregar na pele no momento do toque, não considerar a resposta e repetir o teste no mesmo ponto. • Começar o teste com o fio a uma distância de 2 cm da área a ser testada. Tocar a pele com o filamento mantendo sua curva por 2 segundos. Evitar movimentos bruscos ou muito lentos. • Solicitar ao paciente que responda “sim” quando sentir o toque ou “não” caso não sinta e perguntar onde sente a pressão (pé direito ou esquerdo). • Repetir aplicação duas vezes no mesmo local, mas alternar com, pelo menos, uma aplicação “simulada”, quando nenhum filamento é aplicado (em um total de três perguntas em cada ponto). 98 Ministério da Saúde | Secretaria de Atenção à Saúde | Departamento de Atenção Básica • No caso de resposta positiva e negativa em um mesmo ponto, considera-se o teste normal caso a pessoa acerte duas das três tentativas e teste anormal na presença de duas respostas incorretas. Figura 3 – Aplicação do monofilamento – 10 g Fonte: BOULTON, 2008. O monofilamento não é de uso individual ou descartável, por isso, recomenda-se que seja realizada a limpeza do produto com uma solução de sabão líquido e água morna após cada uso. Não há necessidade de o produto passar por processo de esterilização em autoclave. É recomendado que o monofilamento fique em repouso por 24 horas a cada 10 pacientes examinados, para que mantenha a tensão de 10 g. A vida útil do produto em geral é de 18 meses.

ID

2301130

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Sobre o atendimento odontológico ao paciente hipertenso, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

( ) Para o usuário normotenso e/ou pressão arterial (PA) limítrofe, deve-se realizar o atendimento odontológico convencional.

( ) Pessoas com PA limítrofe não necessitam fazer avaliação para identificar a presença de fatores de risco para doença cardiovascular.

( ) Os usuários com níveis tensionais abaixo de 140/90mmHg, podem receber qualquer tratamento odontológico.

( ) Os pacientes hipertensos no estágio I e II, na primeira sessão, devem ter sua PA verificada novamente cinco minutos após a primeira aferição.

Alternativas

V,V,V,V

F,F,V,V

V,F,V,F

F,F,F,V

V,F,V,V

Comentários

Gabarito letra E, apenas a assertiva II sendo falsa.

É importante salientar que houve mudança na classificação da hipertensão arterial e o termo pressão arterial limítrofe já não é mais utilizado.

Relembrando:

Classificação PAS PAD

Normal ≤ 120 ≤80

Pré-hipertensão 121- 139 81-89

Hipertensão estágio 1 140- 159 90-99

Hipertensão estágio 2 160-179 100-109

Hipertensão estágio 3 ≥ 180 ≥110

As bancas continuam a cobrar questões desatualizadas porque geralmente as têm em um banco de dados. Bons estudos!

Fonte: VII Diretrizes Brasileiras de Hipertensão Arterial
6.3.1 Atendimento odontológico

Para o usuário normotenso e/ou PA limítrofe, deve-se realizar o atendimento odontológico convencional.

Pessoas com PA limítrofe deverão fazer avaliação para identificar a presença de fatores de risco para doença cardiovascular, conforme Capítulo 2 deste Caderno.

É necessário verificar se o usuário apresenta necessidade de procedimentos odontológicos clínico-ambulatoriais. O cirurgião-dentista poderá realizar o exame completo do usuário e a instrução de higiene bucal, quando necessário, e marcar o retorno para manutenção conforme rotina da UBS.

Os usuários com níveis tensionais abaixo de 140/90mmHg, podem receber qualquer tratamento odontológico.

Os pacientes hipertensos no estágio I e II, na primeira sessão, devem ter sua PA verificada novamente cinco minutos após a primeira aferição.
que banca chata pra carai
Essa questão cairia muito BEM para uma prova de odontólogo!!

NÃO PRA ENFERMEIRO AFF!
Gabarito letra E

Atendimento odontológico

Para o usuário normotenso e/ou PA limítrofe, deve-se realizar o atendimento odontológico convencional.

Pessoas com PA limítrofe deverão fazer avaliação para identificar a presença de fatores de risco para doença cardiovascular, conforme Capítulo 2 deste Caderno.

É necessário verificar se o usuário apresenta necessidade de procedimentos odontológicos clínico-ambulatoriais. O cirurgião-dentista poderá realizar o exame completo do usuário e a instrução de higiene bucal, quando necessário, e marcar o retorno para manutenção conforme rotina da UBS.

Os usuários com níveis tensionais abaixo de 140/90mmHg, podem receber qualquer tratamento odontológico.
Os pacientes hipertensos no estágio I e II, na primeira sessão, devem ter sua PA verificada novamente cinco minutos após a primeira aferição

Fonte Cab 37
link: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/hipertensao_arterial_sistemica_cab37.pdf

ID

2301133

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Processo de Enfermagem e Sistematização da Assistência de Enfermagem

Sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. O Processo de Enfermagem deve ser realizado, de modo deliberado e sistemático, em todos os ambientes, públicos ou privados, em que ocorre o cuidado profissional de Enfermagem.

II. O Processo de Enfermagem se organiza em seis etapas inter-relacionadas, independentes e não recorrentes.

III. Quando realizado em instituições prestadoras de serviços ambulatoriais de saúde, domicílios, escolas, associações comunitárias, entre outros, o Processo de Saúde de Enfermagem corresponde ao usualmente denominado nesses ambientes como Consulta de Enfermagem.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas

I, II e III

I e II, apenas

I apenas

I e III, apenas

II e III, apenas

Comentários

Resolução 358/2009 - COFEN

Art. 1º O Processo de Enfermagem deve ser realizado, de modo deliberado e sistemático, em todos os ambientes, públicos ou privados, em que ocorre o cuidado profissional de Enfermagem.

§ 2º – quando realizado em instituições prestadoras de serviços ambulatoriais de saúde, domicílios, escolas, associações comunitárias, entre outros, o Processo de Saúde de Enfermagem corresponde ao usualmente denominado nesses ambientes como Consulta de Enfermagem.

Art. 2º O Processo de Enfermagem organiza-se em cinco etapas inter-relacionadas, interdependentes e recorrentes.
Segundo a Resolução Cofen 358/2009 que dispõe sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem e a implementação do Processo de Enfermagem em ambientes, públicos ou privados, em que ocorre o cuidado profissional de Enfermagem, no artigo primeiro, O Processo de Enfermagem deve ser realizado, de modo deliberado e sistemático, em todos os ambientes, públicos ou privados, em que ocorre o cuidado profissional de Enfermagem. Portanto, a primeira afirmativa está correta. O Processo de Enfermagem organiza-se em cinco etapas inter-relacionadas, interdependentes e recorrentes: Coleta de Dados, Diagnóstico de Enfermagem, Planejamento de Enfermagem, Implementação e Avaliação de Enfermagem. Ou seja, a segunda afirmativa é falsa. O Processo de Enfermagem deve ser realizado em instituições prestadoras de serviços de internação hospitalar, instituições prestadoras de serviços ambulatoriais de saúde, domicílios, escolas, associações comunitárias, fábricas, entre outros. Quando o atendimento realizado em instituições prestadoras de serviços ambulatoriais de saúde, domicílios, escolas, associações comunitárias, entre outros, o Processo de Saúde de Enfermagem corresponde ao usualmente denominado nesses ambientes como Consulta de Enfermagem. A terceira afirmativa está correta.

Resposta D

Bibliografia www.cofen.org.br
Portanto a resposta é a letra D.
Art. 1º O Processo de Enfermagem deve ser realizado, de modo deliberado e sistemático, em todos os ambientes, públicos ou privados, em que ocorre o cuidado profissional de Enfermagem.
§ 1º – os ambientes de que trata o caput deste artigo referem-se a instituições prestadoras de serviços de internação hospitalar, instituições prestadoras de serviços ambulatoriais de saúde, domicílios, escolas, associações comunitárias, fábricas, entre outros.
§ 2º – quando realizado em instituições prestadoras de serviços ambulatoriais de saúde, domicílios, escolas, associações comunitárias, entre outros, o Processo de Saúde de Enfermagem corresponde ao usualmente denominado nesses ambientes como Consulta de Enfermagem. Art. 2º O Processo de Enfermagem organiza-se em cinco etapas inter-relacionadas, interdependentes e recorrentes:
I – Coleta de dados de Enfermagem (ou Histórico de Enfermagem) – processo deliberado, sistemático e contínuo, realizado com o auxílio de métodos e técnicas variadas, que tem por finalidade a obtenção de informações sobre a pessoa, família ou coletividade humana e sobre suas respostas em um dado momento do processo saúde e doença.
II – Diagnóstico de Enfermagem – processo de interpretação e agrupamento dos dados coletados na primeira etapa, que culmina com a tomada de decisão sobre os conceitos diagnósticos de enfermagem que representam, com mais exatidão, as respostas da pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde e doença; e que constituem a base para a seleção das ações ou intervenções com as quais se objetiva alcançar os resultados esperados.
III – Planejamento de Enfermagem – determinação dos resultados que se espera alcançar; e das ações ou intervenções de enfermagem que serão realizadas face às respostas da pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde e doença, identificadas na etapa de Diagnóstico de Enfermagem.
IV – Implementação – realização das ações ou intervenções determinadas na etapa de Planejamento de Enfermagem.
V – Avaliação de Enfermagem – processo deliberado, sistemático e contínuo de verificação de mudanças nas respostas da pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde doença, para determinar se as ações ou intervenções de enfermagem alcançaram o resultado esperado; e de verificação da necessidade de mudanças ou adaptações nas etapas do Processo de Enfermagem.

ID

2301136

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Urgência e emergência

Sobre o componente sala de Estabilização, referida na Política Nacional de Atenção às Urgências, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Tem por objetivo a ampliação do acesso, fortalecimento do vínculo e responsabilização e o primeiro cuidado às urgências e emergências

Tem como objetivo chegar precocemente à vítima após ter ocorrido um agravo à sua saúde

Deverá ser ambiente para estabilização de pacientes críticos e/ou graves, com condições de garantir a assistência 24 horas, vinculado a um equipamento de saúde, articulado e conectado aos outros níveis de atenção, para posterior encaminhamento à rede de atenção à saúde pela central de regulação das urgências

Se caracteriza como novo serviço de saúde para assistência a toda demanda espontânea, e não somente para garantir a disponibilidade de atendimento para estabilização dos agravos críticos à saúde

Objetiva aglutinar esforços para garantir a integralidade na assistência em situações de risco ou emergenciais para populações com vulnerabilidades específicas e/ou em regiões de difícil acesso, pautando-se pela equidade na atenção, considerando-se seus riscos

Comentários

Segundo a Portaria 1600/11 que Reformula a Política Nacional de Atenção às Urgências e institui a Rede de Atenção às Urgências no Sistema Único de Saúde (SUS), a organização da Rede de Atenção às Urgências tem a finalidade de articular e integrar todos os equipamentos de saúde, objetivando ampliar e qualificar o acesso humanizado e integral aos usuários em situação de urgência e emergência nos serviços de saúde, de forma ágil e oportuna. A alternativa A está errada pois não está relacionada com a Sala de estabilização que foi solicitada no enunciado. O Componente Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU 192) e suas Centrais de Regulação Médica das Urgências tem como objetivo chegar precocemente à vítima após ter ocorrido um agravo à sua saúde (de natureza clínica, cirúrgica, traumática, obstétrica, pediátricas, psiquiátricas, entre outras) que possa levar a sofrimento, sequelas ou mesmo à morte, sendo necessário, garantir atendimento e/ou transporte adequado para um serviço de saúde devidamente hierarquizado e integrado ao SUS. A alternativa B está errada pois não está relacionada com a Sala de estabilização que foi solicitada no enunciado, está relacionada com o componente SAMU. O Componente Sala de Estabilização deverá ser ambiente para estabilização de pacientes críticos e/ou graves, com condições de garantir a assistência 24 horas, vinculado a um equipamento de saúde, articulado e conectado aos outros níveis de atenção, para posterior encaminhamento à rede de atenção a saúde pela central de regulação das urgências. A alternativa C está correta. O Componente Sala de Estabilização não se caracteriza como novo serviço de saúde para assistência a toda demanda espontânea, mas sim para garantir a disponibilidade de atendimento para estabilização dos agravos críticos à saúde. Ou seja, a letra D, está errada. O Componente Força Nacional de Saúde do SUS objetiva aglutinar esforços para garantir a integralidade na assistência em situações de risco ou emergenciais para populações com vulnerabilidades específicas e/ou em regiões de difícil acesso, pautando-se pela equidade na atenção, considerando-se seus riscos. A alternativa E está errada pois não está relacionada com a Sala de estabilização que foi solicitada no enunciado, está relacionada com o componente Força Nacional de Saúde do SUS. Resposta C Bibliografia http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2011/prt1600_07_07_2011.html
Segundo a Portaria 1600/11 que Reformula a Política Nacional de Atenção às Urgências e institui a Rede de Atenção às Urgências no Sistema Único de Saúde (SUS), a organização da Rede de Atenção às Urgências tem a finalidade de articular e integrar todos os equipamentos de saúde, objetivando ampliar e qualificar o acesso humanizado e integral aos usuários em situação de urgência e emergência nos serviços de saúde, de forma ágil e oportuna.

A alternativa A está errada pois não está relacionada com a Sala de estabilização que foi solicitada no enunciado. O Componente Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU 192) e suas Centrais de Regulação Médica das Urgências tem como objetivo chegar precocemente à vítima após ter ocorrido um agravo à sua saúde (de natureza clínica, cirúrgica, traumática, obstétrica, pediátricas, psiquiátricas, entre outras) que possa levar a sofrimento, sequelas ou mesmo à morte, sendo necessário, garantir atendimento e/ou transporte adequado para um serviço de saúde devidamente hierarquizado e integrado ao SUS.

A alternativa B está errada pois não está relacionada com a Sala de estabilização que foi solicitada no enunciado, está relacionada com o componente SAMU. O Componente Sala de Estabilização deverá ser ambiente para estabilização de pacientes críticos e/ou graves, com condições de garantir a assistência 24 horas, vinculado a um equipamento de saúde, articulado e conectado aos outros níveis de atenção, para posterior encaminhamento à rede de atenção a saúde pela central de regulação das urgências.

A alternativa C está correta. O Componente Sala de Estabilização não se caracteriza como novo serviço de saúde para assistência a toda demanda espontânea, mas sim para garantir a disponibilidade de atendimento para estabilização dos agravos críticos à saúde.

Ou seja, a letra D, está errada. O Componente Força Nacional de Saúde do SUS objetiva aglutinar esforços para garantir a integralidade na assistência em situações de risco ou emergenciais para populações com vulnerabilidades específicas e/ou em regiões de difícil acesso, pautando-se pela equidade na atenção, considerando-se seus riscos.

A alternativa E está errada pois não está relacionada com a Sala de estabilização que foi solicitada no enunciado, está relacionada com o componente Força Nacional de Saúde do SUS.

Resposta C

Bibliografia http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2011/prt1600_07_07_2011.html
A) Tem por objetivo a ampliação do acesso, fortalecimento do vínculo e responsabilização e o primeiro cuidado às urgências e emergências (Componente Atenção Básica)
B) Tem como objetivo chegar precocemente à vítima após ter ocorrido um agravo à sua saúde (Componente SAMU)
C) Deverá ser ambiente para estabilização de pacientes críticos e/ou graves, com condições de garantir a assistência 24 horas, vinculado a um equipamento de saúde, articulado e conectado aos outros níveis de atenção, para posterior encaminhamento à rede de atenção à saúde pela central de regulação das urgências (RESPOSTA - Componente sala de Estabilização)
D) Se caracteriza como novo serviço de saúde para assistência a toda demanda espontânea, e não somente para garantir a disponibilidade de atendimento para estabilização dos agravos críticos à saúde (REDAÇÃO INCORRETA DO Componente Sala de Estabilização - Art. 9º. Parágrafo Ùnico) O Componente de que trata o caput deste artigo NÂO se caracteriza como novo serviço de saúde para assistência a toda demanda espontânea, MAS SIM PARA GARANTIR a disponibilidade de atendimento para estabilização dos agravos críticos à saúde.
E) Objetiva aglutinar esforços para garantir a integralidade na assistência em situações de risco ou emergenciais para populações com vulnerabilidades específicas e/ou em regiões de difícil acesso, pautando-se pela equidade na atenção, considerando-se seus riscos (Componente Força Nacional de Saúde do SUS)
Art. 8º O Componente Sala de Estabilização deverá ser ambiente para estabilização de pacientes críticos e/ou graves, com condições de garantir a assistência 24 horas, vinculado a um equipamento de saúde, articulado e conectado aos outros níveis de atenção, para posterior encaminhamento à rede de atenção a saúde pela central de regulação das urgências

ID

2301139

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Segurança do Paciente

Sobre a cultura de segurança, descrita na Política Nacional de Segurança do Paciente, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Cultura que prioriza as metas financeiras e operacionais acima de segurança

Comprometimento da estrutura ou função do corpo e/ ou qualquer efeito dele oriundo, incluindo-se doenças, lesão, sofrimento, morte, incapacidade ou disfunção, podendo, assim, ser físico, social ou psicológico

Cultura na qual todos os trabalhadores, incluindo profissionais envolvidos no cuidado e gestores, assumem responsabilidade pela sua própria segurança, pela segurança de seus colegas, pacientes e familiares

Evento ou circunstância que poderia ter resultado, ou resultou, em dano desnecessário ao paciente

Promoção de processos de capacitação de gerentes, profissionais e equipes de saúde em segurança do paciente

Comentários

A Cultura de Segurança configura-se a partir de cinco características operacionalizadas pela gestão de segurança da organização: - cultura na qual todos os trabalhadores, incluindo profissionais envolvidos no cuidado e gestores, assumem responsabilidade pela sua própria segurança, pela segurança de seus colegas, pacientes e familiares. Assim como corretamente descrito na alternativa C. - cultura que prioriza a segurança acima de metas financeiras e operacionais. Portanto a alternativa A está errada, a meta financeira não deve ficar acima da segurança. - cultura que encoraja e recompensa a identificação, a notificação e a resolução dos problemas relacionados à segurança; - cultura que, a partir da ocorrência de incidentes, promove o aprendizado organizacional; - cultura que proporciona recursos, estrutura e responsabilização para a manutenção efetiva da segurança. O comprometimento da estrutura ou função do corpo e/ ou qualquer efeito dele oriundo, incluindo-se doenças, lesão, sofrimento, morte, incapacidade ou disfunção, podendo, assim, ser físico, social ou psicológico não está descrito na Portaria 529/13 que instituiu o Programa Nacional de Segurança do Paciente. Logo, a alternativa B está errada. Evento ou circunstância que poderia ter resultado, ou resultou, em dano desnecessário ao paciente é uma definição de incidente. Alternativa D está errada. Promoção de processos de capacitação de gerentes, profissionais e equipes de saúde em segurança do paciente faz\ parte das estratégias de implementação do PNSP. Alternativa E está errada.

Resposta C

Bibliografia http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2013/p...
Corrigindo:

a) cultura que prioriza segurança acima de metas financeiras e operacionais;

b) Dano: comprometimento da estrutura ou função do corpo, incluindo doenças, lesão, morte, sofrimento, incapacidade ou disfunção (físico, social ou psicológico).

c) Gabarito. Representa uma das 5 características da cultura de segurança;

d) Incidente: evento ou circunstância que poderia ter resultado, ou resultou, em dano desnecessário ao paciente;

e) Essa assertiva é referenta às estratégias de implementação

Fonte: Portaria 529/2013
Gabarito: Letra C.

Complementando

De acordo com PORTARIA Nº 529, DE 1º DE ABRIL DE 2013

Institui o Programa Nacional de Segurança do Paciente (PNSP).

V - Cultura de Segurança: configura-se a partir de 5 (cinco) características operacionalizadas pela gestão de segurança da organização:

a) cultura na qual todos os trabalhadores, incluindo profissionais envolvidos no cuidado e gestores, assumem responsabilidade pela sua própria segurança, pela segurança de seus colegas, pacientes e familiares;

b) cultura que prioriza a segurança acima de metas financeiras e operacionais;

c) cultura que encoraja e recompensa a identificação, a notificação e a resolução dos problemas relacionados à segurança;

d) cultura que, a partir da ocorrência de incidentes, promove o aprendizado organizacional; e

e) cultura que proporciona recursos, estrutura e responsabilização para a manutenção efetiva da segurança; e
Cultura de Segurança: configura-se a partir de cinco características operacionalizadas pela gestão de segurança da organização:

a) cultura na qual todos os trabalhadores, incluindo profissionais envolvidos no cuidado e gestores, assumem responsabilidade pela sua própria segurança, pela segurança de seus colegas, pacientes e familiares
b) cultura que prioriza a segurança acima de metas financeiras e operacionais;
c) cultura que encoraja e recompensa a identificação, a notificação e a resolução dos problemas relacionados à segurança;
d) cultura que, a partir da ocorrência de incidentes, promove o aprendizado organizacional; e
e) cultura que proporciona recursos, estrutura e responsabilização para a manutenção efetiva da segurança.

GAB : C

ID

2301142

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Em relação à febre e hipertermia, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

( ) Para fins práticos e para a tomada de condutas, considera-se febre quando há elevação da temperatura corporal (axilar) > 37,8o C.

( ) Hiperpirexia é o termo utilizado para febres > 41,5o C.

( ) Hipertermia é um aumento de temperatura corporal que ultrapassa a capacidade do corpo de perder calor, sem mudança no set-point hipotalâmico, causado por exposição excessiva ao calor ou pela produção endógena de calor de forma exacerbada.

( ) Para manter uma temperatura mais elevada, o organismo utiliza mecanismo de conservação de calor, como a vasodilatação periférica, e produtores de calor, como calafrios e a diminuição da atividade metabólica.

Alternativas

V,V,V,V

V,V,V,F

V,F,V,F

F,V,F,V

V,F,V,V

Comentários

De acordo com o Dicionário ilustrativo de saúde, a hiperpirexia é a temperatura maior que 40°C.
A regulação da temperatura corporal depende do balanço entre produção de calor (a partir de todos os processos metabólicos) e perda de calor (por trocas com o ambiente. A hipertermia é definida como temperatura corporal acima de 37,8° C.
A primeira afirmativa está correta. Variações anormais de temperatura: - Hipotermia - Abaixo de 36ºC - Estado febril- 37,5 a 37,7ºC - Febre- 37,8 a 39ºC - Hiperpirexia - 39,1 a 42ºC.
Portanto a segunda afirmativa é verdadeira. Febre é uma elevação da temperatura corpórea que ultrapassa a variação diária normal, que ocorre associada a uma mudança no set-point hipotalâmico de um estado normotérmico para um estado febril.
A literatura é um pouco controversa quanto a um valor de corte. Considera-se, na prática, como febre uma temperatura axilar > 37,8°C. Há causas infecciosas e não-infecciosas envolvidas na sua patogênese.
Hiperpirexia é um termo utilizado para febres > 41,5oC, o que normalmente ocorre em hemorragias no SNC e, mais raramente, em infecções graves.
Hipertermia é um aumento de temperatura corpórea que ultrapassa a capacidade do corpo de perder calor, sem mudança no set-point hipotalâmico, causada por exposição excessiva ao calor ou produção endógena de calor de forma exacerbada. febre de origem indeterminada em sua definição clássica implica febre acima de 38,3°C por vários dias, com duração de pelo menos três semanas e que permanece sem diagnóstico após uma semana de investigação.
A terceira afirmativa é verdadeira. A termorregulação é a capacidade de um organismo de promover a manutenção de sua temperatura normal, para isso ele tem a capacidade de aumentar ou diminuir a temperatura corporal.
Para diminuição da temperatura corporal tem mecanismos como a vasodilação, sudorese, diminuição do metabolismo basal, e para o aumento da temperatura corporal, calafrios. Logo, a última afirmativa é falsa.

Gabarito do professor: Letra B.

Bibliografia

Brasil.Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Diretoria Técnica de Gestão. Dengue : manual de enfermagem – adulto e criança / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Diretoria Técnica de Gestão. – Brasília : Ministério da Saúde, 2008. Brunner LS, Suddarth DS. Tratado de Enfermagem: Médico-Cirúrgica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011. Potter PA, Perry AG. Fundamentos de enfermagem. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. Porto CC. Exame Clínico. 6° edição, Rio de Janeiro, 2008.
complicado,isso varia de autor para autor!
De acordo com o Ministério da Saúde, hiperpirexia é acima de 40,5ºC
(V ) Para fins práticos e para a tomada de condutas, considera-se febre quando há elevação da temperatura corporal (axilar) > 37,8o C.

(V ) Hiperpirexia é o termo utilizado para febres > 41,5o C.

( V) Hipertermia é um aumento de temperatura corporal que ultrapassa a capacidade do corpo de perder calor, sem mudança no set-point hipotalâmico, causado por exposição excessiva ao calor ou pela produção endógena de calor de forma exacerbada.

(F ) Para manter uma temperatura mais elevada, o organismo utiliza mecanismo de conservação de calor, como a vasodilatação periférica, e produtores de calor, como calafrios e a diminuição da atividade metabólica.
FALSO

Para manter uma temperatura mais elevada, o organismo utiliza mecanismo de conservação de calor, como a vasodilatação periférica (O CORRETO É VASOCONSTRICÇÃO PERIFÉRICA), e produtores de calor, como calafrios e a diminuição da atividade metabólica.P
Reposta do professor
A regulação da temperatura corporal depende do balanço entre produção de calor (a partir de todos os processos metabólicos) e perda de calor (por trocas com o ambiente. A hipertermia é definida como temperatura corporal acima de 37,8° C. A primeira afirmativa está correta.
Variações anormais de temperatura:
- Hipotermia - Abaixo de 36ºC
-Estado febril- 37,5 a 37,7ºC
- Febre- 37,8 a 39ºC
- Hiperpirexia - 39,1 a 42ºC. Portanto a segunda afirmativa é verdadeira.
Febre é uma elevação da temperatura corpórea que ultrapassa a variação diária normal, que ocorre associada a uma mudança no set-point hipotalâmico de um estado normotérmico para um estado febril.
A literatura é um pouco controversa quanto a um valor de corte.
Considera-se, na prática, como febre uma temperatura axilar > 37,8°C. Há causas infecciosas e não-infecciosas envolvidas na sua patogênese.
Hiperpirexia é um termo utilizado para febres > 41,5 ºC, o que normalmente ocorre em hemorragias no SNC e, mais raramente, em infecções graves.
Hipertermia é um aumento de temperatura corpórea que ultrapassa a capacidade do corpo de perder calor, sem mudança no set-point hipotalâmico, causada por exposição excessiva ao calor ou produção endógena de calor de forma exacerbada. febre de origem indeterminada em sua definição clássica implica febre acima de 38,3°C por vários dias, com duração de pelo menos três semanas e que permanece sem diagnóstico após uma semana de investigação.
A terceira afirmativa é verdadeira. A termorregulação é a capacidade de um organismo de promover a manutenção de sua temperatura normal, para isso ele tem a capacidade de aumentar ou diminuir a temperatura corporal.
Para diminuição da temperatura corporal tem mecanismos como a vasodilatação, sudorese, diminuição do metabolismo basal, e para o aumento da temperatura corporal, calafrios. Logo, a última afirmativa é falsa.

Gabarito do professor: Letra B.

Bibliografia

Brasil.Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Diretoria Técnica de Gestão. Dengue : manual de enfermagem – adulto e criança / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Diretoria Técnica de Gestão. – Brasília : Ministério da Saúde, 2008. Brunner LS, Suddarth DS. Tratado de Enfermagem: Médico-Cirúrgica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011. Potter PA, Perry AG. Fundamentos de enfermagem. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. Porto CC. Exame Clínico. 6° edição, Rio de Janeiro, 2008.
Vasodilatação é o processo de dilatação dos vasos sanguíneos através do relaxamento dos dos vasos e está relacionado com a manutenção e regulação da .
diminuição da temperatura corporal tem mecanismos como a vasodilatação, sudorese, diminuição do metabolismo basal, e para o aumento da temperatura corporal, calafrios. Logo, a última afirmativa é falsa.
aquela questão que depende da referência bibliográfica para estar certa ou errada, colegas concurseiros, valores de referência de temperatura variam MT na literatura. o ideal é ler a referência do edital.

ID

2301145

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Assinale a alternativa correta que contemple o grau de dispneia dado ao esforço físico, dispneia para atividades habituais como tomar banho ou trocar de roupa, segundo a classifcação MRC (Medical Research Council) da dispneia.

Alternativas

Comentários

Escala de dispneia MRC

0 sinto falta de ar quando realizo atividades fisicas intenas

1 sinto falta de ar quando aperto meu passo ou subo escadas e ladeiras.

2 sinto falta de ar quando quando ando normalmente e ando mais devagar que as pessoas da minha idade

3 faço varias paradas na minha caminhada e não consigo andar mais de 100 metros ou poucos minutos mesmo no plano

4 sinto falta de ar mesmo nas minhas atividades diarias.
Escala de dispneia do Medical Research Council (MRC): É uma escala graduada de 0 a 4, de acordo com a intensidade de dispneia: 1. Dispneia a exercícios intensos. 2. Dispneia andando rápido no plano ou subindo aclives leves. 3. Andar mais lentamente que pessoas da mesma idade devido à dispneia ou parar para respirar andando normalmente no plano. 4. Parar para respirar após caminhar 90 metros ou alguns minutos no plano. 5. Não sair de casa devido à dispneia.
Classificação MRC (Medical Research Council) da dispneia

Grau 0 – Dispneia em esforços extremos como correr e subir escadas íngremes.

Grau 1 – Dispneia ao andar depressa ou em subidas leves.

Grau 2 – Dispneia ao caminhar normalmente.

Grau 3 – Dispneia ao caminhar menos de 100m.

Grau 4 – Dispneia em atividades habituais como tomar banho ou trocar de roupa

Portanto, dispneia dado ao esforço físico, dispneia para atividades habituais como tomar banho ou trocar de roupa, segundo a classifcação MRC é grau 4.

Gabarito do Professor: Letra E

Bibliografia

http://www.jornaldepneumologia.com.br/PDF/Suple_124_40_DPOC_COMPLETO_FINALimpresso.pdf
Autor: Anita Salvadori Randi , Enfermeira Judiciária - TJSP, Mestre em Enfermagem - UNICAMP

Classificação MRC (Medical Research Council) da dispneia

Grau 0 – Dispneia em esforços extremos como correr e subir escadas íngremes.

Grau 1 – Dispneia ao andar depressa ou em subidas leves.

Grau 2 – Dispneia ao caminhar normalmente.

Grau 3 – Dispneia ao caminhar menos de 100m.

Grau 4 – Dispneia em atividades habituais como tomar banho ou trocar de roupa

Portanto, dispneia dado ao esforço físico, dispneia para atividades habituais como tomar banho ou trocar de roupa, segundo a classifcação MRC é grau 4.

Gabarito do Professor: Letra E

Bibliografia

http://www.jornaldepneumologia.com.br/PDF/Suple_124_40_DPOC_COMPLETO_FINALimpresso.pdf
0: Tenho falta de ar ao realizar exercícios intensos.

1: Tenho falta de ar quando apresso meus passos ou subo escadas ou ladeiras.

2: Tenho que parar algumas vezes quando ando no meu passo, ou ando mais devagar do que pessoas da minha idade.

3: Preciso parar várias vezes quando ando numa distância de 100 metros, ou num simples fato de andar um percusso pequeno.

4: Preciso de ajuda para trocar de roupa ou até mesmo para tomar banho.

ID

2301148

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Enfermagem em Central de Material Esterilizado

Assinale a alternativa correta que contemple um item que o sistema de climatização da área de limpeza do Centro de Material de Esterilização Classe II e da empresa processadora devem atender, além do disposto nas normatizações pertinentes.

Alternativas

Garantir vazão mínima de ar total de 18,00 m3 /h/m2

Manter temperatura ambiente entre 22^o e 28^o C

Manter um diferencial de pressão positiva entre os ambientes adjacentes, com pressão diferencial mínima de 4,5 Pa

Não permitir exaustão forçada de todo ar da sala com descarga para o exterior da edifcação

O ar de reposição não pode ser proveniente dos ambientes vizinhos

Comentários

GABARITO: LETRA A

B) I - Manter temperatura ambiente entre 18º e 22º C; (CORREÇÂO)

C) III - Manter um diferencial de pressão negativo entre os ambientes adjacentes, com pressão diferencial mínima de 2,5 Pa; (CORREÇÂO)

D) IV - Prover exaustão forçada de todo ar da sala com descarga para o exterior da edificação; (CORREÇÂO)

E) Parágrafo único. O ar de reposição pode ser proveniente dos ambientes vizinhos. (CORREÇÂO)
Segundo a RDC Nº 15/2012

Art. 52 O sistema de climatização da área de limpeza do CME Classe II e da empresa processadora devem atender além do disposto nas normatizações pertinentes, os seguintes itens:

I - Manter temperatura ambiente entre 18º e 22º C;

II - Garantir vazão mínima de ar total de 18,00 m3/h/m2;

III - Manter um diferencial de pressão negativo entre os ambientes adjacentes, com pressão diferencial mínima de 2,5 Pa; e

IV - Prover exaustão forçada de todo ar da sala com descarga para o exterior da edificação.

Parágrafo único. O ar de reposição pode ser proveniente dos ambientes vizinhos.
Aham!
Vou aqui montar meus kits para o autoclave, mas annnnnntes deixa eu lembrar aqui que a vazão mínima de ar total tem de ser 18,00 m3/h/m2...

Ahhhh, por favor!
Art. 54 O sistema de climatização da sala de preparo e esterilização do CME Classe II e da empresa processadora devem atender além do disposto nas normatizações pertinentes, os seguintes itens:
I - Manter temperatura ambiente entre 20 e 24º C;
II - Garantir vazão mínima de ar total de 18,00 m3/h/m2;
III - Manter um diferencial de pressão positivo entre os ambientes adjacentes, com pressão diferencial mínima de 2,5 Pa.

Art. 56 O sistema de climatização da sala de desinfecção química deve atender além do disposto nas normatizações pertinentes, os seguintes itens:
I - Garantir vazão mínima de ar total de 18,00 m3/h/m2;
II - Manter um diferencial de pressão negativo entre os ambientes adjacentes, com pressão diferencial mínima de 2,5 Pa; e
III - Prover exaustão forçada de todo ar da sala com descarga para o exterior da edificação.
Que explicação ruim da professora.

ID

2301151

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Enfermagem em Central de Material Esterilizado

Assinale a alternativa correta que contemple um exemplo de artigo considerado crítico.

Alternativas

Inaladores

Peças de mão de motores

Termômetro

Comadres

Baldes

Comentários

Artigos críticos: Aquele utilizado em procedimentos de alto risco, que penetra tecidos ou órgãos. Requer esterilização para uso. Exemplos: instrumental cirúrgico, agulhas hipodérmicas, cateteres vasculares, pinças de biópsia, peças de mão de motores.
Artigos semicríticos: Aquele que entra em contato com a pele não íntegra ou com mucosa do paciente. Requer desinfecção de alto nível ou esterilização para uso. Exemplos: equipamentos de terapia respiratória e de anestesia, endoscopia.
Artigos não críticos: Aquele utilizado em procedimentos com baixíssimo risco de desenvolvimento de infecções associadas ou que entra em contato apenas com pele íntegra. Requer limpeza apenas ou desinfecção de baixo ou médio nível, dependendo do risco de transmissão secundária de microrganismos de importância epidemiológica. Exemplos: roupas de cama e banho e mobiliário de paciente, paredes e pisos, termômetro axilar, diafragma de estetoscópio, aparelhos de pressão. Inaladores – semicríticos Peças de mão de motores – crítico Termômetro, comadres e baldes – não críticos.

Gabarito do professor: Letra B

Bibliografia

Brasil. Ministério da Saúde. Portaria nº 3.012, de 1º de dezembro de 2009. Brasil. Agencia Nacional de Vigilância Sanitária – Anvisa. Consulta Pública nº 104, de 23 de dezembro de 2002. DOU de30/12/2002.
Os artigos críticos: São aqueles destinados a penetração, através de pele e mucosas, que entram em contato com tecidos estéreis do corpo humano, isentos de colonização.

Exemplo: agulhas, materiais cirúrgicos, cateteres cardíacos,pinças, tesouras, cabos de bisturi, espéculos vaginais, equipamentos de anestesia gasosa, conexões e acessórios de respiradores artificiais, fibras ópticas, borracha de aspiração e outros.

Os artigos semicríticos :São aqueles que entram em contato com mucosas integras ou pele lesada.

Exemplo: circuitos de terapia respiratória, endoscópios, tubos endotraqueais, macronebulizadores, máscara de ambú, nebulizador, cânula de guedel, inaladores, extensores plásticos, umidificadores de oxigênio, válvula de ambú com componentes metálicos, lâmina de laringoscópio, mamadeira e bico de mamadeira.

Os artigos não-críticos: São aqueles que entram em contato apenas com a pele íntegra do paciente ou não entram em contato com ele.

Exemplo: o material usado para higienização, termômetro, esfigmomanômetro, oxímetro de pulso, comadre, papagaio, bacias, jarras, cuba rim, otoscópio, estetoscópio entre outros.
1. Artigos críticos: Aquele utilizado em procedimentos de alto risco, que penetra tecidos ou órgãos. Requer esterilização para uso.

Exemplos: instrumental cirúrgico, agulhas hipodérmicas, cateteres vasculares, pinças de biópsia, peças de mão de motores.

2. Artigos semicríticos: Aquele que entra em contato com a pele não íntegra ou com mucosa do paciente. Requer desinfecção de alto nível ou esterilização para uso.

Exemplos: equipamentos de terapia respiratória e de anestesia, endoscopia.

3. Artigos não críticos: Aquele utilizado em procedimentos com baixíssimo risco de desenvolvimento de infecções associadas ou que entra em contato apenas com pele íntegra. Requer limpeza apenas ou desinfecção de baixo ou médio nível, dependendo do risco de transmissão secundária de microrganismos de importância epidemiológica.

Exemplos: roupas de cama e banho e mobiliário de paciente, paredes e pisos, termômetro axilar, diafragma de estetoscópio, aparelhos de pressão. Inaladores – semicríticos Peças de mão de motores – crítico Termômetro, comadres e baldes – não críticos.

Gabarito do professor: Letra B

Bibliografia

Brasil. Ministério da Saúde. Portaria nº 3.012, de 1º de dezembro de 2009. Brasil. Agencia Nacional de Vigilância Sanitária – Anvisa. Consulta Pública nº 104, de 23 de dezembro de 2002. DOU de30/12/2002.
A Peça de mão de motores foi desenvolvida para atendê-lo nos procedimentos de cirurgia desgaste e perfuração óssea. Indicadas para procedimentos cirúrgicos de perfuração, corte e desgaste ósseo, cirurgia bucomaxilo-facial, cirurgias ósseas de pequeno porte, cirurgia de pé e mão, cirurgia ortopédica, traumatologia, otorrino e neurocirurgia.

Então observamos que é um material critico pois vai entrar em contato direto com o paciente (procedimento cirúrgico) sendo assim um artigo critico.
Artigos críticos: Aquele utilizado em procedimentos de alto risco, que penetra tecidos ou órgãos. Requer esterilização para uso. Exemplos: instrumental cirúrgico, agulhas hipodérmicas, cateteres vasculares, pinças de biópsia, peças de mão de motores.
Artigos críticos: Aquele utilizado em procedimentos de alto risco, que penetra tecidos ou órgãos. Requer esterilização para uso. Exemplos: instrumental cirúrgico, agulhas hipodérmicas, cateteres vasculares, pinças de biópsia, peças de mão de motores.
Eu lá vou saber o que é peça de mão de motor
Ótimo. Caindo na minha prova eu não erro mais essa buçanha de peça de mão de motor!
Artigos críticos: Aquele utilizado em procedimentos de alto risco, que penetra tecidos ou órgãos. Requer esterilização para uso. Exemplos: instrumental cirúrgico, agulhas hipodérmicas, cateteres vasculares, pinças de biópsia, peças de mão de motores.
Artigos semicríticos: Aquele que entra em contato com a pele não íntegra ou com mucosa do paciente. Requer desinfecção de alto nível ou esterilização para uso. Exemplos: equipamentos de terapia respiratória e de anestesia, endoscopia.
Artigos não críticos: Aquele utilizado em procedimentos com baixíssimo risco de desenvolvimento de infecções associadas ou que entra em contato apenas com pele íntegra. Requer limpeza apenas ou desinfecção de baixo ou médio nível, dependendo do risco de transmissão secundária de microrganismos de importância epidemiológica. Exemplos: roupas de cama e banho e mobiliário de paciente, paredes e pisos, termômetro axilar, diafragma de estetoscópio, aparelhos de pressão. Inaladores – semicríticos Peças de mão de motores – crítico Termômetro, comadres e baldes – não críticos.
Estudando que se aprende.
Nem sabia o que era peça de mão de motor.

ID

2301154

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Acidentes com Animais Peçonhentos

Os acidentes por serpentes de importância médica no Brasil são divididos em quatro tipos. Assinale a alternativa que apresenta a serpente responsável pelo acidente Elapídico.

Alternativas

Surucucu-pico-de-jaca

Coral verdadeira

Cobra-verde

Sucuri

Jibóia

Comentários

No Brasil, quatro tipos de acidente são considerados de interesse em saúde: botrópico, crotálico, laquético e elapídico. Acidentes por serpentes não peçonhentas são relativamente frequentes, porém não determinam acidentes graves, na maioria dos casos, e, por isso, são considerados de menor importância médica,

As serpentes do gênero Crotalus (cascavel) são identificadas pela presença de guizo ou chocalho na extremidade caudal.

Para o gênero Lachesis (surucucu, pico-de-jaca), as espécies que se encontram no Brasil são Lachesis muta (bacia Amazônica) e Lachesis rhombeata (mata Atlântica, do norte do Rio de Janeiro até a Paraíba), podendo alcançar até 4,0m de comprimento.

O gênero Micrurus (coral verdadeira) é o principal representante de importância médica da família Elapidae no Brasil.

Fonte: 1402342405_Guia de vigilância epidemiologica_7ed_anipeç_.pdf
Acidente ofídico ou ofidismo é o quadro de envenenamento decorrente da inoculação de toxinas através do aparelho inoculador (presas) de serpentes. No Brasil, as serpentes peçonhentas de interesse em saúde pública são representadas por quatro gêneros da Família Viperidae: Serpentes do grupo Bothrops (jararaca, jararacuçu, urutu, caiçaca, combóia), o qual, atualmente, está agrupado em dois gêneros – Bothrops e Botrocophias; Crotalus (cascavel); Serpentes do grupo Lachesis (surucucu-pico-de-jaca); Serpentes do grupo Micrurus e Leptomicrurus (coral-verdadeira). O envenenamento ocorre quando a serpente consegue injetar o conteúdo de suas glândulas venenosas, o que significa que nem toda picada leva ao envenenamento. Há muitas espécies de serpentes que não possuem presas ou, quando presentes, estão localizadas na porção posterior da boca, o que dificulta a injeção de veneno ou toxina. Serpentes do grupo Elapídico - são causados por serpentes do gênero Micrurus. Apresentam anéis vermelhos, pretos e brancos em qualquer tipo de combinação. Consideradas animais de pequeno a médio porte são conhecidas por coral, coral verdadeira, ibiboboca ou boicorá. Cobras não peçonhentas são os Colubrídeos constituem a maior família de ofídios. Algumas espécies do gênero Philodryas sp e Clélia sp têm interesse médico, pois há relatos de quadro clínico de envenenamento. São conhecidas popularmente por cobra-cipó ou cobra-verde (Philodryas) e muçurana ou cobra-preta (Clélia)

Resposta B

Bibliografia http://portalsaude.saude.gov.br/index.php/o-minist... Manual de diagnóstico e tratamento de acidentes por animais peçonhentos. 2° ed. - Brasília: Fundação Nacional de Saúde, 2001. Pinho FMO, Pereira ID. Ofidismo. Revista da Associação Médica Brasileira, 47(1), 24-29, 2001.
Letra B. Coral Verdadeira
BOTRÓPICO JARARACA
LAQUÉTICO SURUCUCU
CROTÁLICO CASCAVEL
ELAPÍDICO CORAL
BOTHROPS = JARARACA E JARARACUÇU
PROTEOLÍTICO, COAGULANTE, HEMORRÁGICO

CROTALUS=CASCAVEL
NEUROTÓXICO, MIOTÓXICO, COAGULANTE

LACHESIS=SURUCUCU
PROTEOLÍTICO, NEUROTÓXICO(SINDROME VAGAL)

ELIPÍDICO=CORAL VERDADEIRA
NEUROTÓXICO, BLOQUEIO NEUROMUSCULAR, PITOSE,
BOTHROPS = JARARACA E JARARACUÇU

CROTALUS=CASCAVEL

LACHESIS=SURUCUCU

ELIPÍDICO=CORAL VERDADEIRA

ID

2301157

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Gerenciamento de Resíduos dos Serviços de Saúde

O Plano de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde (PGRSS) a ser elaborado nas diversas instâncias deverá ter como base os resíduos gerados em suas centrais. Sobre os resíduos resultantes de atividade de vacinação, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. Os resíduos classificados no Grupo D são aqueles resultantes da administração de imunobiológicos que contêm, na formulação, resíduos com micro-organismos vivos atenuados, incluindo frascos de imunobiológicos com expiração do prazo de validade, frascos vazios com restos do produto ou conteúdo inutilizado.

II. Os resíduos provenientes de campanhas e de vacinação extramuros ou intensificações, quando não puderem ser submetidos ao tratamento nos locais de geração, devem ser recolhidos e devolvidos às secretarias de Saúde competentes, em recipientes rígidos, resistentes à punctura, ruptura, vazamento com tampa e, devidamente identificados, de forma a garantir o transporte seguro até a unidade de tratamento.

III. Os resíduos gerados a partir de atividades da Rede de Frio, como as caixas de poliuretano e/ou poliestireno expandido (isopor), as bobinas reutilizáveis, os papéis e derivados, são classificados no Grupo A1 e devem ser submetidos a tratamento antes da disposição final.

Estão corretas as afirmativas.

Alternativas

II, apenas

I e II, apenas

II e III, apenas

I e III, apenas

I, II e III

Comentários

I . ERRADA

GRUPO D : Resíduos que não apresentem risco biológico, químico ou radiológico à saúde ou ao meio ambiente, podendo ser equiparados aos resíduos domiciliares.

- papel de uso sanitário e fralda, absorventes higiênicos, peças descartáveis de vestuário, resto alimentar de paciente, material utilizado em anti-sepsia e hemostasia de venóclises, equipo de soro e outros similares não classificados como A1;
- sobras de alimentos e do preparo de alimentos;
- resto alimentar de refeitório;
- resíduos provenientes das áreas administrativas;
- resíduos de varrição, flores, podas e jardins

II.CERTA. Os resíduos provenientes de campanha de vacinação e atividade de vacinação em serviço público de saúde, quando não puderem ser submetidos ao tratamento em seu local de geração, devem ser recolhidos e devolvidos às Secretarias de Saúde responsáveis pela distribuição, em recipiente rígido, resistente à punctura, ruptura e vazamento, com tampa e devidamente identificado, de forma a garantir o transporte seguro até a unidade de tratamento.

III. ERRADA.

Resolução – RDC/ANVISA nº 306, de 7 de dezembro de 2004
Gabarito: Letra A.

Complementando

Item III- Errado.

De acordo com o Manual de rede de frio do Programa Nacional de Imunizações.5ª edição.2017

Inutilização de imunobiológicos

Quanto a outros resíduos gerados a partir de atividades da Rede de Frio, como as caixas de poliuretano e/ou poliestireno expandido (isopor), as bobinas reutilizáveis, os papéis e derivados, são classificados segundo o Grupo D e destinados à reciclagem.
a) Grupo D não apresenta risco biológico.

Grupo A 1 que contém micro-organismos vivos ou atenuados (frascos, vacinas, agulhas).
CLASSIFICAÇÃO DOS RESÍDUOS
+ GRUPO A: Resíduos com a possível presença de agentes biológicos que, por suas características, podem apresentar risco de infecção.
+ GRUPO B: Resíduos químicos.
+ GRUPO C: Rejeitos radioativos.
+ GRUPO D: Resíduos comuns
+ GRUPO E: Materiais perfurocortantes.

ID

2301160

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Imunização

Sobre os fatores que influenciam a resposta imune, relacionados à vacina, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

( ) O uso de vias de administração diferentes da preconizada não interferem na resposta imune.

( ) De modo geral, as vacinas inativadas necessitam de mais de uma dose para uma adequada proteção, enquanto as vacinas virais atenuadas geralmente necessitam apenas de uma dose para uma adequada proteção.

( ) Os adjuvantes são substâncias presentes na composição de algumas vacinas e que aumentam a resposta imune dos produtos que contêm micro-organismos inativados ou seus componentes.

( ) Os adjuvantes são utilizados somente em vacinas que contêm micro-organismos vivos.

Alternativas

V,V,V,V

F,F,V,V

F,V,V,F

V,F,V,F

F,V,F,V

Comentários

As vacinas permitem a prevenção, o controle, a eliminação e a erradicação das doenças imunopreveníveis, assim como a redução da morbimortalidade por certos agravos, sendo a sua utilização bastante custo-efetiva. A administração de imunobiológico confere imunização ativa ou passiva ao indivíduo. Para que este processo se dê em sua plenitude e com segurança, as atividades de imunização devem ser cercadas de cuidados, adotando-se procedimentos adequados antes, durante e após a administração dos imunobiológicos. O uso de vias de administração diferentes da preconizada poderá interferir na resposta imune. Os imunobiológicos são produtos seguros, eficazes e bastante custo-efetivos em saúde publica. Sua eficácia e segurança, entretanto, estão fortemente relacionadas ao seu manuseio e a sua administração. Portanto, cada imunobiológico demanda uma via especifica para a sua administração, a fim de se manter a sua eficácia plena. Portanto a primeira afirmativa é falsa. De modo geral, as vacinas inativadas necessitam de mais de uma dose para uma adequada proteção (por exemplo: a vacina hepatite B, tétano e difteria), enquanto as vacinas virais atenuadas, geralmente, necessitam apenas de uma dose para uma adequada proteção. Segunda afirmativa é verdadeira. Os adjuvantes são substancias presentes na composição de algumas vacinas e que aumentam a resposta imune dos produtos que contém micro-organismos inativados ou seus componentes (por exemplo: os toxóides tetânico e diftérico). Terceira afirmativa é verdadeira. Os adjuvantes não são utilizados em vacinas que contêm micro-organismos vivos. Os sais de alumínio são os adjuvantes mais utilizados em vacinas para o uso humano. Logo, a última afirmativa é falsa.

Resposta C

Bibliografia Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. Manual de Normas e Procedimentos para Vacinação / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. – Brasília : Ministério da Saúde, 2014.
Fatores relacionados à vacina:

I. O uso de vias de administração diferentes da preconizada poderá interferir na resposta imune.

II. De modo geral, as vacinas inativadas necessitam de mais de uma dose para uma adequada proteção (por exemplo: a vacina hepatite B, tétano e difteria), enquanto as vacinas virais atenuadas, geralmente, necessitam apenas de uma dose para uma adequada proteção.

III. Os adjuvantes são substâncias presentes na composição de algumas vacinas e que aumentam a resposta imunes dos produtos que contêm micro-organismos inativados ou seus componentes (por exemplo: os toxoides tetânico e diftérico).

IV. Os adjuvantes não são utilizados em vacinas que contêm micro-organismos vivos. Os sais de alumínio são os adjuvantes mais utilizados em vacinas para o uso humano.

- Manual de Normas e Procedimentos para Vacinação, MS, 2014.
As vacinas atenuadas contêm agentes infecciosos vivos, mas extremamente enfraquecidos. Já as vacinas inativadas usam agentes mortos, alterados, ou apenas partículas deles. Todos são chamados de antígenos e têm como função reduzir ao máximo o risco de infecção ao estimular o sistema imune a produzir anticorpos, de forma semelhante ao que acontece quando somos expostos aos vírus e bactérias, porém, sem causar doença.
Adjuvantes imunológicos são substâncias capazes de aumentar a resposta imune específica e auxiliar o antígeno a desencadear uma resposta imune precoce, elevada e duradoura.
Adjuvantes São substâncias presentes na composição de algumas vacinas e que aumentam a resposta imune dos produtos que contêm micro-organismos inativados ou seus componentes (por exemplo: os toxoides tetânico e diftérico). Não são utilizados em vacinas que contêm micro-organismos vivos. Os sais de alumínio são os adjuvantes mais utilizados em vacinas para o uso humano.
Adjuvantes São substâncias presentes na composição de algumas vacinas e que aumentam a resposta imune dos produtos que contêm micro-organismos inativados ou seus componentes (por exemplo: os toxoides tetânico e diftérico). Não são utilizados em vacinas que contêm micro-organismos vivos. Os sais de alumínio são os adjuvantes mais utilizados em vacinas para o uso humano.

ID

2301163

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Sobre a vacina BCG, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. Imediatamente após a injeção da vacina BCG aparece no local uma pápula de aspecto esbranquiçado e poroso (tipo casca de laranja), com bordas bem nítidas e delimitadas.

II. A compressão mecânica deve ser realizada no local da vacinação, no dia seguinte de sua aplicação.

III. Como cuidados com a lesão, deve-se cobrir a úlcera e fazer uso de compressas quentes.

IV. Não é necessário colocar qualquer medicamento na úlcera da lesão vacinal.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas

I e IV, apenas

I, III e IV, apenas

I apenas

II, III e IV, apenas

I, II, III e IV

Comentários

Segundo o MAnual de Eventos Adversos ( http://www.saude.pr.gov.br/arquivos/File/-01VACINA/manual_Eventos_adversos.pdf ) , o primeiro item seria falso , por não ser um processo imediato,mas sim a longo prazo.

I - Da primeira à segunda semana: mácula avermelhada com enduração de 5 mm a 15 mm de diâmetro.

• Da terceira à quarta semana: pústula que se forma com o amolecimento do centro da lesão, seguida pelo aparecimento de crosta.

• Da quarta à quinta semana: úlcera com 4 mm a 10 mm de diâmetro.

• Da 6ª à 12ª semana: cicatriz com 4 mm a 7 mm de diâmetro, encontrada em cerca de 95% dos vacinados.
A vacina BCG (bacilo de Calmette e Guerin)é indicada para prevenir as formas graves da tuberculose (miliar e meníngea). A vacina e preparada com bacilos vivos, a partir de cepas do Mycobacterium bovis, atenuadas com glutamato de sódio. O esquema de vacinação com a vacina BCG corresponde a dose única o mais precocemente possível, preferencialmente nas primeiras 12 horas apos o nascimento, ainda na maternidade. A vacina e administrada por via intradermica na região do músculo deltoide. Imediatamente após a injeção da vacina BCG aparece no local uma pápula de aspecto esbranquiçado e poroso (tipo casca de laranja), com bordas bem nítidas e delimitadas. A compressão mecânica não deve ser realizada no local da vacinação. A pápula formada desaparece posteriormente. Portanto, a primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa, já que a compressão mecânica não deve ser realizada. A lesão vacinal evolui da seguinte forma: após a administração, de 3 a 4 semanas, surge um nódulo (caroço) no local; entre 4 a 5 semanas, o nódulo evolui para uma pústula (ferida com pus); em seguida, evolui para uma úlcera (ferida aberta) de 4 a 10 mm de diâmetro; e entre 6 a 12 semanas, finalmente, forma-se uma crosta (ferida com casca em processo de cicatrização). Com relação aos cuidados com a lesão não se deve cobrir a úlcera que resulta da evolução normal da lesão vacinal; não utilizar compressas; o local deve ser sempre limpo; não há necessidade de colocar qualquer medicamento nem realizar curativo. Ou seja, a terceira afirmativa é falsa, já que não se deve cobrir ou fazer compressas na lesão, e a última afirmativa é verdadeira.

Resposta A

Bibliografia Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. Manual de Normas e Procedimentos para Vacinação / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. – Brasília : Ministério da Saúde, 2014.
Segundo o Manual de Normas e Rotinas para vacinação do MS, 2014

Notas: • Imediatamente após a injeção da vacina BCG aparece no local uma pápula de aspecto esbranquiçado e poroso (tipo casca de laranja), com bordas bem nítidas e delimitadas. • A compressão mecânica não deve ser realizada no local da vacinação. • A pápula formada desaparece posteriormente.
GAB. Letra A

I. Imediatamente após a injeção da vacina BCG aparece no local uma pápula de aspecto esbranquiçado e poroso (tipo casca de laranja), com bordas bem nítidas e delimitadas.

II. A compressão mecânica não deve ser realizada no local da vacinação.

III. Cuidados com a lesão:
-- não cubra a úlcera que resulta da evolução normal da lesão vacinal;
-- não faça uso de compressas;
-- o local deve ser sempre limpo;
-- não é necessário colocar qualquer medicamento nem realizar curativo.

COMPLEMENTANDO:

A lesão vacinal evolui da seguinte forma:

• após a administração, de 3 a 4 semanas, surge um nódulo (caroço) no local;

• entre 4 a 5 semanas, o nódulo evolui para uma pústula (ferida com pus);

• em seguida, evolui para uma úlcera (ferida aberta) de 4 a 10 mm de diâmetro; e

• entre 6 a 12 semanas, finalmente, forma-se uma crosta (ferida com casca em processo de cicatrização).

- Manual de Normas e Procedimentos para Vacinação, MS, 2014.
Após a vacinação da BCG, aparecerá:
-Mácula de 15mm da !ª semana a 2ª.
-Pústula da 3ªa 4ª semana;
-Úlcera de 4mm a 10mm da 4ª semana a 5ª semana;
e Cicatriz com 4 a 7mm da 6ª a 12ª semana.
Como acontece a cicatrização?
Logo depois de aplicada a vacina você notará uma pequena área elevada onde foi injetada a vacina.
Entre 1-2 semanas: ficará uma manchinha avermelhada e uma área mais endurecida.
De 3-4 semanas: aparece uma ferida com secreção dentro e depois surge uma crosta no local.
De 4-5 semanas: a ferida fica como uma úlcera.
Entre 6-12 semanas: se forma a cicatriz.
Essa é a evolução normal da vacina: Pápula, pústula, crosta e úlcera.
Não é preciso fazer curativo e não pode espremer a lesão. A higiene do local é normal.

ID

2301166

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

A prescrição médica é soro glicosado 6,4% de 250ml para infundir de 8/8h. Disponível soro glicosado 5% de 250ml e ampolas de glicose de 20ml a 50%. Será necessário acrescentar _______ml de glicose a 50% para transformar o soro glicosado de 5% a 6,4%. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Alternativas

12,8ml

2,8ml

5ml

7ml

3,75ml

Comentários

Gabarito errado questão correta letra B.
Eu consegui chegar ao gabarito letra D da seguinte forma (não utilizo fórmula, mas sim, regra de 3):

Prescrito: SG 6,4% 250 mL

Há disponível: SG5% 250 mL e ampolas glicose 50% 20 mL

Lembrar que % significa x g em 100 mL. Então...

1º passo: 5g (SG 5%)-------100 mL

xg---------------250 mL

x=12,5g. Em cada SG5% 250 mL, há 12,5g de glicose.

2º passo: 6,4g (SG6,4%)--------100 mL

yg------------------250 mL

y= 16g. Há 16g de glicose no SG 6,4% de 250 mL que foi prescrito.

3º passo: Calcular quanto tem de glicose a mais no soro que foi prescrito em comparação ao soro que há disponível:

16g (SG 6,4% 250 mL) - 12,5g (SG 5% 250 mL) = 3,5g de glicose a mais no soro prescrito.

4º passo: Vamos utilizar as ampolas de glicose 50% que serão acrescentadas no SG5% que há no setor. Então

50g (ampola glicose 50%)--------------100mL

z g------------------------------20 mL (apresentação das ampolas é de 20 mL)

z= 10g de glicose 50% em cada ampola de 20 mL.

5° passo: Descobrir o volume em mL (a questão pede o volume a ser aspirado. Poderia pedir também a quantidade de ampolas) que corresponde 3,5g de glicose que deverá ser acrescida ao SG 5% para que elese transforme em SG 6,4%. Logo:

10g--------20 mL

3,5g -------w mL

w = 7 mL. Ou seja, tenho que aspirar 7 mL da ampola de glicose 50% disponível no setor.

Espero ter colaborado.
Prescrito – 250ml à 6,4% Disponível – 250ml à 5% e 20ml SG50% Quando se fala em solução a 5% é mesma coisa de dizer que temos 5g de glicose em 100ml Vamos achar quanto de glicose temos no frasco disponível 5g ---------- 100ml xg -----------250ml 100 . x = 250 . 5 x= 12,5g de glicose Vamos encontrar quanto de glicose foi prescrito (6,4%) 6,4g ---------- 100ml xg ----------- 250ml 100 . x = 250 . 6,4 x= 16g glicose Prescrito menos o Disponível para descobrir quanto de glicose falta no frasco 16g - 12,5g = 3,5g Para completar o frasco e chegar à porcentagem correta vamos utilizar ampola de SG50% (50g em 100ml) Vamos calcular quanto de glicose tem em cada ampola de 10ml 50g --------- 100ml xg --------- 20ml 100 . x = 50 . 20 x= 10g de glicose em cada ampola Precisamos de 3,5g de glicose e cada ampola de 10ml tem 5g de glicose Disponível 10g --------- 20ml Quanto falta 3,5g --------- xml 10 . x = 3,5 . 20 x = 7ml

Resposta D

Bibliografia Asperheim, M K. Farmacologia para Enfermagem. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
Gabarito letra D correta
Prescrito temos:

250ml - 6,4% 250ml- 5%

100ml - 6,4g 100ml - 5g

precisamos então de 250ml - 16g temos então 250ml-12,5g

O que temos menos o que precisamos: 16-12,5=3,5g

ampola:

20ml-50% ou seja

em 100 ml -50g

em Xml -3,5g

=7ml.
Poderíamos reduzir esse cálculo

Quero 6.4% e tenho 5% ; logo vou querer um acréscimo de 1.4% NOS 250 ML de SG% ( só pude fazer direto assim porque ambos são no soro de 250ml, se fosse um soro de 250ml e outro de 500ml ...mudaria tudo..

Logo

1,4 g ____100ml

X _______250ml

X= 3.5g necessito de 3.5g de glicose

Na ampola de glicose 50% tem

50g ______100ml

3.5g _______x

X = 7ml
USANDO AS ALTERNATIVAS

A questão quer soro glicosado a 6,4% e disponível temos soro glicosado a 5%, logo falta 1,4 % em cada ml.

Sendo assim, 1,4 x 250 = 350

Pega os valores das alternativas até achar a reposta, que no caso seria, 7 x 50 = 350

(Existem várias maneiras de chegar ao resultado, não se pode inventar, mas sim usar bem o raciocínio e ganhar tempo na hora da prova)

Bons Estudos!

ID

2301169

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Foi prescrito preparar 500ml de KMnO4 a 1:10.000, usando comprimidos de KMnO4 de 50mg. Será necessário utilizar ________comprimido(s) de KMnO4 de 50mg para preparar a solução prescrita. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Alternativas

0,5

1,5

Comentários

Se temos 1:10.000, significa que temos 1g em 10.000ml de água. Mas o envelope disponível é em mg; então, vamos relembrar que 1g=1000mg. Primeiro passo, saber quantas mg foi prescrito, para isso usamos a regra de três 1000mg ------------ 10.000ml x mg -------------- 500ml 10.000 . x = 1000 . 500 x = 50mg Como 01 comprimido tem 50mg e encontramos que exatamente esse o valor prescrito, será utilizado apenas 1 comprimido de 50mg.

Resposta E

Bibliografia Asperheim, M K. Farmacologia para Enfermagem. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
Queremos 500 ml na concentração de 1g: 10.000ml usando comprimidos de 50mg para chegar na concentração.

1g é igual a 1000mg então temos:

1000mg:10.000ml

x : 500ml

fazendo regra de tres temos: 500.000 dividido por 10.000x resultado 50mg ou seja um comprimido.

ID

2301172

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Sobre hipoglicemiantes orais e insulina, assinale a alternativa correta.

Alternativas

No cuidado com o preparo e associação de insulinas, deve-se aspirar primeiro a insulina de ação rápida ou ultrarrápida, que tem aspecto límpido e transparente; em seguida, aspirar a insulina de ação intermediária (NPH) que tem aspecto turvo, leitoso

Os hipoglicemiantes orais são derivados da insulina, mostram-se ineficientes no tratamento de diabetes em adultos

Os hipoglicemiantes orais têm efeito satisfatório em jovens ou na vigência de quadro infeccioso

Preferencialmente, guardar o frasco de insulina em geladeira (0 a 10^o C), podendo ser congelada

O tempo de ação da insulina intermediária no organismo é: início 10 a 20 minutos; pico 1 a 3 horas; e duração de 4 a 5 horas

Comentários

A correta

B são sulfonilureais; biguanidas e são indicados para pacientes que apresentaram diabetes apos 40 anos.

C são recomendados para pacientes não obesos e que apresetaram doença apos os 40 anos e ausentes de quadro infecção.

D insulina lacrada deve ser guardada na temperatura de +2 a +8, ou se em uso em temperatura ambiente ate +30 protegida do sol

E O tempo de ação da insulina intermediaria (NPH) é de 1 a 2 horas com pico de ação de 5 a 7 horas e duração de 13 a 18 horas.
Muito boa a colocação.
Para complementar: a insulina de ação rápida/ultrarrápida deve ser aspirada primeiro do que a de ação intermediária, pois fazendo o contrário, os cristais da insulina de ação intermediária podem entrar no frasco da insulina de ação rápida/ultrarrápida, reduzindo o seu efeito.
Após aberto, o frasco pode ser mantido em temperatura ambiente para minimizar dor no local da injeção, entre 15°C e 30°C, ou também em refrigeração, entre 2°C a 8°C. Não congelar a insulina. Após um mês do início do uso, a insulina perde sua potência, especialmente se mantida fora da geladeira. Por isso, é importante orientar que a pessoa anote a data de abertura no frasco
Após aberto, o frasco pode ser mantido em temperatura ambiente para minimizar dor no local da injeção, entre 15°C e 30°C, ou também em refrigeração, entre 2°C a 8°C. Não congelar a insulina. Após um mês do início do uso, a insulina perde sua potência, especialmente se mantida fora da geladeira. Por isso, é importante orientar que a pessoa anote a data de abertura no frasco

ID

2301175

Banca

IBFC

Órgão

EBSERH

Ano

2017

Provas

IBFC - 2017 - EBSERH - Enfermeiro - (HUGG-UNIRIO)

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Assistência de Enfermagem em Feridas e Curativos

Um local com intensa reação inflamatória e microrganismos que podem produzir exsudato purulento com odor fétido, como por exemplo na deiscência de sutura, é uma ferida classificada como ______________. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Alternativas

Limpa

Infectada

Contaminada

Potencialmente contaminada

Crônica

Comentários

A) Feridas limpas são aquelas que não apresentam inflamação e em que não são atingidos os tratos respiratório, digestivo, genital ou urinário.

B certa

C) As feridas contaminadas incluem feridas acidentais, recentes e abertas e cirurgias em que a técnica asséptica não foi respeitada devidamente.

D) potencialmente contaminadas são aquelas que atigem o trato respiratorio, digestivo, genital ou urinário, porém em condições controladas.

E) feridas cronicas são feridas no qual o processo de cicatrização não ocorre no tempo fisiologicamente esperado.
Gabarito: Letra B.

Complementando

De acordo com a PORTARIA Nº 2616, DE 12 DE MAIO DE 1998

3.2 a classificação das cirurgias deverá ser feita no final do ato cirúrgico, pelo cirurgião, de acordo com as seguintes indicações:

3.2.1 Cirurgias Limpas - são aquelas realizadas em tecidos estéreis ou passíveis de descontaminação, na ausência de processo infeccioso e inflamatório local ou falhas técnicas grosseiras, cirurgias eletivas com cicatrização de 1ª (primeira) intenção e sem drenagem aberta.

Cirurgias em que não ocorrem penetrações nos tratos digestivo, respiratório ou urinário;

3.2.2 Cirurgias Potencialmente Contaminadas - são aquelas realizadas em tecidos colonizados por flora microbiana pouco numerosa ou em tecidos de difícil descontaminação, na AUSÊNCIA de processo infeccioso e inflamatório e com falhas técnicas discretas no transoperatório.

Cirurgias com drenagem aberta enquadram-se nesta categoria.

Ocorre penetração nos tratos digestivo, respiratório ou urinário sem contaminação significativa.

3.2.3 Cirurgias Contaminadas - são aquelas realizadas em tecidos recentemente traumatizados e abertos, colonizados por flora bacteriana abundante, cuja descontaminação seja difícil ou impossível, bem como todas aquelas em que tenham ocorrido falhas técnicas grosseiras, na AUSÊNCIA de supuração local.

Na presença de inflamação aguda na incisão e cicatrização de 2ª (segunda) intenção, ou grande contaminação a partir do tubo digestivo.

Obstrução biliar ou urinária também se incluem nesta categoria.

3.2.4 Cirurgias lnfectadas - são todas as intervenções cirúrgicas realizadas em qualquer tecido ou órgão, em presença de processo infeccioso (supuração local) e/ou tecido necrótico.

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