Prova Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização

Questão 1222621

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais retos

Anderson Silva quebra a perna e perde a revanche para Weidman no UFC 168

O brasileiro Anderson Silva não tem mesmo sorte diante de Chris Weidman. Ao tentar retomar o cinturão dos médios no UFC 168, ele acabou sofrendo uma séria lesão e ainda não sabe quando poderá voltar ao octógono. Ele não foi bem no lº round, mas no seguinte tentava ditar o ritmo da luta quando acertou um chute no rival e acabou tendo uma fratura na canela esquerda. Teve de desistir do combate e viu o cinturão ficar mais distante.

A contusão foi tão séria que Anderson precisou sair de maca do octógono, com cara de dor e a perna imobilizada, enquanto Weidman recebia o cinturão de campeão sem ter muitos motivos para festejar. "Ele ainda é o melhor de todos os tempos, que Deus o abençoe. Eu me sinto bem com a vitória, mas não queria que ele se machucasse dessa maneira. Vinha trabalhando essa defesa nos meus treinamentos", disse Weidman. Agora ele terá pela frente outro brasileiro, Vitor Belfort, que assistiu à luta e aguarda a data do confronto. "Eu preciso relaxar um pouco, mas será um grande teste para mim", concluiu Weidman.

Vitor Belfort, por sua vez, lamentou a lesão de Anderson Silva e prometeu trazer o cinturão de volta para o País. "Foi muito triste essa lesão, senti a dor dentro de mim. Fico triste em saber que o resultado terminou desta forma. De qualquer forma, estou pronto e esperando a minha vez. Vou trazer esse cinturão para o Brasil, tenho confiança na minha vitória. É trabalho duro e acho que o combate será marcado em breve", afirmou Belfort.

Somente um brasileiro saiu vitorioso no UFC 168: William Patolino, que castigou tanto o rosto de Bobby Voelker que seu cabelo ficou manchado de vermelho com o sangue do adversário. "Ele absorve muito bem as pancadas, minha mão está até doendo. Me impressionei bastante com ele" afirmou o lutador, que apesar da superioridade venceu apenas por pontos após três rounds. "Quero dedicar essa vitória à Baixada Fluminense e aos locais que estão tendo enchente". [...]

(www. estodoo. com. br)

Sobre a palavra "ele", em destaque no primeiro parágrafo, assinale a alternativa correta.

• A. Evita a repetição de um termo, participando de um processo de coesão referencial anafórica.
• B. Evita a repetição de um termo, participando de um processo de coesão referencial catafórica.
• C. Morfologicamente, é classificada como uma preposição.
• D. Morfologicamente, é classificada como um pronome pessoal oblíquo.
• E. Morfologicamente, é classificada como um pronome demonstrativo.

Gabarito: A

Comentários

• anáfora: Em retórica, anáfora é a repetição da mesma palavra ou grupo de palavras no princípio de frases ou versos consecutivos.

  vs

  catáfora: Do grego katafora (kata-ferw: baixar, levar para baixo, fazer cair), o termo é utilizado, em linguística, por alguns autores, para designar uma unidade verbal que remete antecipadamente para outra que aparece posteriormente no mesmo texto.

  resposta certa = A

  bons estudos!
  

•  Pra gravar fiz assim:

  CATAFÓRICO = POSTERIOR.

  Neste caso, foi citado anteriormente, então não é catafórico, é ANAFÓRICO = ANTERIOR.

• alguém pode explicar porque a letra e está errada?

   

• Thalita, na verdade ''ELE'' se trata de um pronome demonstrativo do caso reto. São eles: EU, TU, ELE, NÓS, VÓS e ELES.

   

  Já os pronomes demonstrativos são: este(s), esse(s), aquele(s), isto, isso e aquilo.

   

  Fonte: Rodrigo Bezerra - Nova Gramática da Língua Portuguesa Para Concursos.

• Alguém pode explicar porque a letra D está incorreta?

Questão 1222624

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

Anderson Silva quebra a perna e perde a revanche para Weidman no UFC 168

O brasileiro Anderson Silva não tem mesmo sorte diante de Chris Weidman. Ao tentar retomar o cinturão dos médios no UFC 168, ele acabou sofrendo uma séria lesão e ainda não sabe quando poderá voltar ao octógono. Ele não foi bem no lº round, mas no seguinte tentava ditar o ritmo da luta quando acertou um chute no rival e acabou tendo uma fratura na canela esquerda. Teve de desistir do combate e viu o cinturão ficar mais distante.

A contusão foi tão séria que Anderson precisou sair de maca do octógono, com cara de dor e a perna imobilizada, enquanto Weidman recebia o cinturão de campeão sem ter muitos motivos para festejar. "Ele ainda é o melhor de todos os tempos, que Deus o abençoe. Eu me sinto bem com a vitória, mas não queria que ele se machucasse dessa maneira. Vinha trabalhando essa defesa nos meus treinamentos", disse Weidman. Agora ele terá pela frente outro brasileiro, Vitor Belfort, que assistiu à luta e aguarda a data do confronto. "Eu preciso relaxar um pouco, mas será um grande teste para mim", concluiu Weidman.

Vitor Belfort, por sua vez, lamentou a lesão de Anderson Silva e prometeu trazer o cinturão de volta para o País. "Foi muito triste essa lesão, senti a dor dentro de mim. Fico triste em saber que o resultado terminou desta forma. De qualquer forma, estou pronto e esperando a minha vez. Vou trazer esse cinturão para o Brasil, tenho confiança na minha vitória. É trabalho duro e acho que o combate será marcado em breve", afirmou Belfort.

Somente um brasileiro saiu vitorioso no UFC 168: William Patolino, que castigou tanto o rosto de Bobby Voelker que seu cabelo ficou manchado de vermelho com o sangue do adversário. "Ele absorve muito bem as pancadas, minha mão está até doendo. Me impressionei bastante com ele" afirmou o lutador, que apesar da superioridade venceu apenas por pontos após três rounds. "Quero dedicar essa vitória à Baixada Fluminense e aos locais que estão tendo enchente". [...]

(www. estodoo. com. br)

A palavra "o", em destaque no segundo parágrafo ("que Deus o abençoe"), exerce a função sintática de:

• A. sujeito.
• B. objeto direto
• C. objeto indireto
• D. predicativo
• E. adjunto adnominal.

Gabarito: B

Comentários

• ATENÇÃO:

  para objeto direto = usamos = O, A, OS, AS

  vs

  para objeto indireto = usamos = LHE, LHES

  bons estudos!
  

• Porque não é adjunto adnominal?

• Seria, 

  Abençoar = VTD (quem abençoa, abençoa algo ou alguém)

  Deus abençoa "ELE" = Deus "O" abençoa. 

  
  

  Acho que é isso.

• b)objeto direto

  Regência  –  Abençoar é verbo transitivo direto (exige complemento sem preposição). Por isso, não aceita os pronomes átonos lhe, lhes como complemento.

  http://www.linguativa.com.br/laphp/conteudo/tipoDicionario.php?categoriaPrograma=2024&chamada=36960

• Abençõe =VTD    Deus= Sujeito    O= Objeito Direto   

  que Deus o abençõe             Quem o abençõe? Deus (Sujeito)    Deus abençõe quem? O = OD

• Andrei, não é adjunto adnominal porque não se refere a um substantivo, mas a um verbo. E cuidado para não confundir esse "o" , que é um pronome oblíquo, com um artigo. 

   

  Atenção: o pronome oblíquo "o" (assim como suas variáveis os, a, as) sempre, SEMPRE, será objeto direto.

   

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

  ------------------- 

  Gabarito: B

Questão 1222627

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

Anderson Silva quebra a perna e perde a revanche para Weidman no UFC 168

O brasileiro Anderson Silva não tem mesmo sorte diante de Chris Weidman. Ao tentar retomar o cinturão dos médios no UFC 168, ele acabou sofrendo uma séria lesão e ainda não sabe quando poderá voltar ao octógono. Ele não foi bem no lº round, mas no seguinte tentava ditar o ritmo da luta quando acertou um chute no rival e acabou tendo uma fratura na canela esquerda. Teve de desistir do combate e viu o cinturão ficar mais distante.

A contusão foi tão séria que Anderson precisou sair de maca do octógono, com cara de dor e a perna imobilizada, enquanto Weidman recebia o cinturão de campeão sem ter muitos motivos para festejar. "Ele ainda é o melhor de todos os tempos, que Deus o abençoe. Eu me sinto bem com a vitória, mas não queria que ele se machucasse dessa maneira. Vinha trabalhando essa defesa nos meus treinamentos", disse Weidman. Agora ele terá pela frente outro brasileiro, Vitor Belfort, que assistiu à luta e aguarda a data do confronto. "Eu preciso relaxar um pouco, mas será um grande teste para mim", concluiu Weidman.

Vitor Belfort, por sua vez, lamentou a lesão de Anderson Silva e prometeu trazer o cinturão de volta para o País. "Foi muito triste essa lesão, senti a dor dentro de mim. Fico triste em saber que o resultado terminou desta forma. De qualquer forma, estou pronto e esperando a minha vez. Vou trazer esse cinturão para o Brasil, tenho confiança na minha vitória. É trabalho duro e acho que o combate será marcado em breve", afirmou Belfort.

Somente um brasileiro saiu vitorioso no UFC 168: William Patolino, que castigou tanto o rosto de Bobby Voelker que seu cabelo ficou manchado de vermelho com o sangue do adversário. "Ele absorve muito bem as pancadas, minha mão está até doendo. Me impressionei bastante com ele" afirmou o lutador, que apesar da superioridade venceu apenas por pontos após três rounds. "Quero dedicar essa vitória à Baixada Fluminense e aos locais que estão tendo enchente". [...]

(www. estodoo. com. br)

Sobre a regência do verbo "assistir", em destaque no segundo parágrafo (assistiu), assinale a alternativa correta.

• A. Assim como prescreve a gramática normativa, o verbo foi usado com complemento direto.
• B. No sentido de "ajudar", como foi usado no texto, é transitivo direto.
• C. No sentido de "ajudar", como foi usado no texto, é transitivo indireto.
• D. No sentido de "ver", como foi usado no texto, deve ser usado como transitivo indireto, segundo a gramática normativa.
• E. Causa incoerência semântica grave no trecho em que aparece.

Gabarito: D

Comentários

• DIFERENÇA - regência do verbo "assistir":

  assistir = sentido de "ajudar" = VTD (ex: o professor assistiu os alunos).
  

  vs

  assistir = sentido de "ver" = VTI (ex: ela assistiu à peça teatral)

  bons estudos!
  

• GABARITO D

  
  

  O verbo ASSISTIR tem 4 regências ( um prato cheio para as questões de concursos, melhor decorar todas) 

  1. Sentido de ajudar (VTD) - assiste os doentes.

  2. Sentido de ver (VTI) - assiste à televisão.

  3. Sentido de morar (VI) 

  4. Sentido de pertencer (VTI) 

  
  

  bons estudos

Questão 1222630

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções morfossintáticas da palavra QUE; Morfologia; Orações subordinadas substantivas: Subjetivas, Objetivas diretas, Objetivas indiretas...; Sintaxe

Anderson Silva quebra a perna e perde a revanche para Weidman no UFC 168

O brasileiro Anderson Silva não tem mesmo sorte diante de Chris Weidman. Ao tentar retomar o cinturão dos médios no UFC 168, ele acabou sofrendo uma séria lesão e ainda não sabe quando poderá voltar ao octógono. Ele não foi bem no lº round, mas no seguinte tentava ditar o ritmo da luta quando acertou um chute no rival e acabou tendo uma fratura na canela esquerda. Teve de desistir do combate e viu o cinturão ficar mais distante.

A contusão foi tão séria que Anderson precisou sair de maca do octógono, com cara de dor e a perna imobilizada, enquanto Weidman recebia o cinturão de campeão sem ter muitos motivos para festejar. "Ele ainda é o melhor de todos os tempos, que Deus o abençoe. Eu me sinto bem com a vitória, mas não queria que ele se machucasse dessa maneira. Vinha trabalhando essa defesa nos meus treinamentos", disse Weidman. Agora ele terá pela frente outro brasileiro, Vitor Belfort, que assistiu à luta e aguarda a data do confronto. "Eu preciso relaxar um pouco, mas será um grande teste para mim", concluiu Weidman.

Vitor Belfort, por sua vez, lamentou a lesão de Anderson Silva e prometeu trazer o cinturão de volta para o País. "Foi muito triste essa lesão, senti a dor dentro de mim. Fico triste em saber que o resultado terminou desta forma. De qualquer forma, estou pronto e esperando a minha vez. Vou trazer esse cinturão para o Brasil, tenho confiança na minha vitória. É trabalho duro e acho que o combate será marcado em breve", afirmou Belfort.

Somente um brasileiro saiu vitorioso no UFC 168: William Patolino, que castigou tanto o rosto de Bobby Voelker que seu cabelo ficou manchado de vermelho com o sangue do adversário. "Ele absorve muito bem as pancadas, minha mão está até doendo. Me impressionei bastante com ele" afirmou o lutador, que apesar da superioridade venceu apenas por pontos após três rounds. "Quero dedicar essa vitória à Baixada Fluminense e aos locais que estão tendo enchente". [...]

(www. estodoo. com. br)

É trabalho duro e acho que o combate será marcado em breve [...].

Sobre o trecho em destaque, analise as afirmações.

I. A palavra "que", a qual o introduz, é classificada como conjunção integrante.
II. A oração em destaque é classificada como subordinada substantiva objetiva direta.
III. A palavra "o" é classificada morfologicamente como artigo.

Está correto o que se afirma em:

• A. I e II, apenas.
• B. I e III, apenas.
• C. II e III, apenas
• D. apenas uma das afirmações.
• E. todas as afirmações.

Gabarito: E

Comentários

• LETRA E.

  Todas as afirmações estão corretas.

  É trabalho duro e acho isso

  Oração subordinada substantiva objetiva direta , portanto há uma conjunção integrante ( não pronome relativo)

  O "o" é um artigo.

  
  

  Se você ainda tem dificuldade para classificar :

  
  

  1-)Classifique o QUE ( se é pronome relativo ,é outra classificação)

  2-)Continue se for conjunção integrante.

  2-)Troque o isso por tudo que o "que"  introduz.Essas decorebas ,em geral, são perigosas.São ótimas ferramentes ,mas não usem indiscriminadamente.Analisem com calma a oração.

  3-)A oração introduzida pelo "QUE" pode ser o sujeito, objeto direto,indireto,predicado , enfim, é o que vai nos dar a classificação.

  Então, por exemplo,uma oração subordinada substantiva objetiva indireta ,apesar do nome grande, diz que a oração introduzida pelo QUE faz função de objeto indireto.

  
  

  
  

  
  

  Abraços

  
  

• Integrantes

  Indicam que a oração subordinada por elas introduzida completa ou integra o sentido da principal. Introduzem orações que equivalem a substantivos. São elas: que, se.

  Por exemplo:Espero que você volte. (Espero sua volta.)
  Não sei se ele voltará. (Não sei da sua volta.)

• Pra min era O.S.S Subjetiva !!!

• Pedro Henrique, seria substantiva sujetiva se não houvesse sujeito verbal determinado. Nesse caso a forma verbal "...acho..." identifica a primeira pessoa do singular (eu acho). Exemplo de substantiva subjetiva: É preciso que o combate seja marcado.

• Pensei da mesma forma que o Pedro 29 e errei a bosta.

   

  Nesse caso o sujeito está eliptico subentendido pela conjugação do verbo. 

   

  É trabalho duro e (eu) acho (verbo está conjugado na primeira pessoa do singular) que o combate será marcado em breve [...].
   

• Minha contribuição.

  É trabalho duro e acho que o combate será marcado em breve [...]

  (Eu) > Sujeito elíptico / oculto / desinencial / omitido.

  (acho) > VTD

  (que) > Conjunção Subordinativa Integrante ´´CSI``

  (que o combate será marcado em breve...) > Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta.

  Oração subordinada substantiva objetiva direta: Exerce função de objeto direto que é um termo não preposicionado. Uma característica marcante das orações subordinadas substantivas é que quando estão desenvolvidas elas sempre iniciam por conjunção subordinativa integrante.

  As orações subordinadas substantivas podem ser classificadas em:

  . Subjetiva

  . Objetiva direta

  . Objetiva indireta

  . Completiva nominal

  . Apositiva

  . Predicativa

  Abraço!!!

Questão 1222633

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa); Funções morfossintáticas da palavra QUE; Morfologia - Verbos; Ortografia

Anderson Silva quebra a perna e perde a revanche para Weidman no UFC 168

O brasileiro Anderson Silva não tem mesmo sorte diante de Chris Weidman. Ao tentar retomar o cinturão dos médios no UFC 168, ele acabou sofrendo uma séria lesão e ainda não sabe quando poderá voltar ao octógono. Ele não foi bem no lº round, mas no seguinte tentava ditar o ritmo da luta quando acertou um chute no rival e acabou tendo uma fratura na canela esquerda. Teve de desistir do combate e viu o cinturão ficar mais distante.

A contusão foi tão séria que Anderson precisou sair de maca do octógono, com cara de dor e a perna imobilizada, enquanto Weidman recebia o cinturão de campeão sem ter muitos motivos para festejar. "Ele ainda é o melhor de todos os tempos, que Deus o abençoe. Eu me sinto bem com a vitória, mas não queria que ele se machucasse dessa maneira. Vinha trabalhando essa defesa nos meus treinamentos", disse Weidman. Agora ele terá pela frente outro brasileiro, Vitor Belfort, que assistiu à luta e aguarda a data do confronto. "Eu preciso relaxar um pouco, mas será um grande teste para mim", concluiu Weidman.

Vitor Belfort, por sua vez, lamentou a lesão de Anderson Silva e prometeu trazer o cinturão de volta para o País. "Foi muito triste essa lesão, senti a dor dentro de mim. Fico triste em saber que o resultado terminou desta forma. De qualquer forma, estou pronto e esperando a minha vez. Vou trazer esse cinturão para o Brasil, tenho confiança na minha vitória. É trabalho duro e acho que o combate será marcado em breve", afirmou Belfort.

Somente um brasileiro saiu vitorioso no UFC 168: William Patolino, que castigou tanto o rosto de Bobby Voelker que seu cabelo ficou manchado de vermelho com o sangue do adversário. "Ele absorve muito bem as pancadas, minha mão está até doendo. Me impressionei bastante com ele" afirmou o lutador, que apesar da superioridade venceu apenas por pontos após três rounds. "Quero dedicar essa vitória à Baixada Fluminense e aos locais que estão tendo enchente". [...]

(www. estodoo. com. br)

Observe o trecho a seguir:

"Me impressionei bastante com ele", afirmou o lutador, que apesar da superioridade venceu apenas por pontos após três rounds."

Sobre ele, analise as afirmações e assinale a correta.

• A. Há, no trecho, apenas uma oração.
• B. A palavra "que", em destaque, é uma preposição.
• C. 0 pronome proclítico que abre o período contraria o disposto pela gramática normativa.
• D. A forma verbal "impressionei" é de um verbo da terceira conjugação.
• E. Há, no trecho, duas palavras com problemas de ortografia graves.

Gabarito: C

Comentários

• não pode jamais iniciar conforme exposto na alternativa C.... deveria ser:

  "Impressionei-me..."

  Pode marcar e partir pra próxima que vc ganhou tempo na prova!
  

  bons estudos!
  

• a) 3 orações

  b) conjunção

  c) começo de frase ou oração a ênclise é obrigatória (impressionei-me)

  d) impressionei é verbo da primeira conjugação (impressionar)

  e) não verifiquei palavra com erro de ortografia grave

• Uma frase não pode começar com pronome oblíquo átono! E qual seria essa diferença? 
  O pronome oblíquo átono é aquele que não é precedido de preposição, diferente do pronome oblíquo tônico, que permite o uso da preposição (mim, ti, ele, ela, etc)! 
  
  Bons estudos! 

• GABARITO LETRA C

• IMPRESSIONEI-ME

• GABARITO C

  É PROIBIDO o uso de PRÓCLISE em início de frase !! Só aceita a ÊNCLISE !!

  ______________________________________________________________

  CASOS OBRIGATÓRIOS DE PRÓCLISE  (Pronome Oblíquo Átono antes do verbo)

    1) Palavras com sentido negativo: Não, Nem, Nunca,Jamais,Ninguém, Nenhum, ...;

   2) Advérbio curto (sem vírgula): Já, Agora, Assim, Também, Sempre, Mais, Menos, Pouco, ...;

    3) Conjunções Subordinativas: Se, Caso, Embora, Quando, Enquanto, Como, Que, ...;

    4) Gerúndio precedido de EM;

    5) Pronome Relativo: Que, O qual, Onde, Cujo, ...;

    6) Pronomes Indefinidos; Tudo, Nada, Ninguém, Qualquer, ...;

    7) Pronome Demonstrativo: Isso, Aquilo, Isto, Aquele, Este, Esse, ...;

    8) Frase Optativa (Exprime desejo);

    9) Frase Interrogativa (?);

  10) Frase Exclamativa (!).

  bons estudos

Questão 1222651

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Trota-se de uma infinidade de informações não estruturadas que, quando usadas com inteligência, se tornam uma arma poderosa para empresas tomarem decisões cada vez melhores.
As soluções tecnológicas que trabalham com esse conceito permitem analisar um enorme volume de dados de forma rápida e ainda oferecem total controle ao gestor das informações. E as fontes de dados são as mais diversas possíveis: de textos e fotos em rede sociais, passando por imagens e vídeos, até jogadas específicas no esporte e até tratamentos na medicina.

(http://olhardigital. uol. com.br/pro/video/39376/39376)

0 conceito definido no texto é:

• A. Governança de TI
• B. QoS.
• C. Big Data
• D. Data Center.
• E. ITIL.

Gabarito: C

Comentários

• O software de Big Data recolhe todos os dados que uma organização gera e permite que os administradores e analistas se preocupem em como usá-los mais tarde. Neste sentido são mais escaláveis do que os bancos de dados tradicionais e as “datas warehouses”. O Big Data permite trabalhar com grandes volumes de dados.
  

• As soluções de big data é lidar também com o chamados dados não estruturados que até então só podiam ser compreendidos por pessoas. são tweets,posts no facebook, vídeos, geolocalização e comportamentos de clientes que dependem de contexto para ter sentido.Esses dados não estruturados representam 85% das informações com as quais as empresas lidam hoje.
  

• http://oglobo.globo.com/infograficos/bigdata/

• O nome já diz tudo!

  
  

  Big = Grande

• Em tecnologia da informação, Big Data ("megadados" em português) refere-se a um grande armazenamento de dados e maior velocidade. Diz-se que o Big Data se baseia em 5 "V" : velocidade, volume, variedade, veracidade e valor.1 '234

  
  

• Complicado, viu?

• Governança de TI > é um conjunto de práticas, padrões e relacionamentos estruturados, assumidos por executivos, gestores, técnicos e usuários de TI de uma organização, com a finalidade de garantir controles efetivos, ampliar os processos de segurança, etc... 
  

  QoS.> O termo QoS (acrónimo de “Quality of Service”, em português “Qualidade de Serviço”) designa a capacidade de fornecer um serviço (nomeadamente um apoio de comunicação) conforme às exigências em matéria de tempos de resposta e de banda concorrida. 

  Big Data > Big Data é um termo popular usado para descrever o crescimento, a disponibilidade e o uso exponencial de informações estruturadas e não estruturadas. 

  Data Center.> Centro de Processamento de Dados, é um ambiente projetado para concentrar servidores, equipamentos de processamento e armazenamento de dados, e sistemas de ativos de rede, como switches, roteadores, e outros.

  ITIL.> aborda melhores praticas p gerenciamento de TI

• Toddos os conceitos são referentes a Big Data:

  "Enorme Volume de dados"

  [...]"Infinidade de informações"

  [...] "permitem analisar um enorme volume de dados de forma rápida "

   

  A alternativa mais proxima seria o Data Center se não houveesse a opção de Big Data. As outras alternativas, nada tem a ver com o quesito de armazenamento e recuperação de grandes quantidades de dados.

• Antes de entender o que é Big Data e para que serve, vale lembrar que sempre que usamos o computador e outros aparelhos digitais, como TVs, câmeras, arquivos médicos, só para dar alguns exemplos, estamos gerando informação, que é armazenada.

  Essa unidade de informação ou memória já está em zettabytes, que corresponde a 1.000.000.000.000.000.000.000 ou 10 na 21ª potência, apenas para ter uma ideia da imensa quantidade que isso significa.

  Pois bem, big data se refere ao armazenamento de uma imensa quantidade de dados, bem como a capacidade de retirar valor dessas informações em velocidade rápida. Dessa forma, o big data se baseia em 5 V’s. São eles: valor, volume, velocidade, variedade e veracidade.

   

  http://www.industriahoje.com.br/o-que-e-big-data-e-para-que-serve

• Big Data é a análise e a interpretação de grandes volumes de dados de grande variedade. 

   

  Os V’s do Big Data:

  VOLUME: refere-se exatamente a essa quantidade de dados que o Big Data lida. As organizações coletam dados de uma grande variedade de fontes, incluindo transações comerciais, redes sociais e informações de sensores ou dados transmitidos de máquina a máquina.

   
  VARIEDADE: quanto mais dados e fontes eu tenho, maior é a complexidade para trabalhar os dados, mas também maiores as possibilidades que tenho para gerar informação útil. 

  
  VELOCIDADE: esse é um dos grandes desafios do Big Data. Devido ao grande volume e variedade de dados, todo o processamento deve ser ágil para gerar as informações necessárias. Os dados fluem em uma velocidade sem precedentes e devem ser tratados em tempo hábil. É necessário gerar informação com a maior agilidade possível para as tomadas de decisão sejam efetivas. 

  
  VERACIDADE: está ligada diretamente ao quanto uma informação é verdadeira. 

   

  VALOR: para gerar uma informação certa para as pessoas certas, devemos nos concentrar em gerar uma informação importante, ou seja, informação útil. 

   

  Resumindo

  Big data: volume + variedade + velocidade + veracidade, tudo agregando + valor. 

   

   

  Fonte: Professor Érico Araújo - Focus Concursos

   

• Big Data!

Questão 1222654

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 8

Na área de trabalho do Windows 8, por padrão, não aparecem os ícones para acessar a opção "Computador" nem "Painel de Controle". Esses atalhos são importantes para facilitar o acesso a arquivos/pastas e a opções de configuração, respectivamente. A opção a partir da qual é possível selecionar esses ícones para aparecerem na área de trabalho é "Alterar ícones da área de trabalho", que pode ser acessada:

• A. clicando-se no botão Iniciar e na opção Personalizar área de trabalho.
• B. clicando-se com o botão direito do mouse em uma área livre da área de trabalho e selecionando-se a opção Personalizar.
• C. clicando-se no botão Iniciar, na opção Controle do Usuário e na opção Personalizar
• D. clicando-se com o botão direito do mouse em uma área livre da área de trabalho e selecionando-se a opção Configurações.
• E. clicando-se na opção Iniciar, Todos os Programas, Acessórios e Personalizar área de trabalho.

Gabarito: B

Comentários

• A pegadinha da questão: botão iniciar.  Windows 8 não tem botão iniciar, viu? 

• O botão Iniciar voltou a partir do Windows 8.1, fiquem atentos para não serem pegos de surpresa em questões mais atuais. A altrnativa correta dessa questão ainda é válida.
  

• Afinal, qual o gabarito da questão!???

• Letra B.

  É possível identificar o gabarito olhando as estatísticas. Basta analisar a barra verde e ver quantos clicaram na opção e comparar com a quantidade de vezes que cada uma delas foi marcada. 

  (Somente explicando para quem não tem um plano aqui...)

• GABARITO - LETRA B

  Clicando-se com o botão direito do mouse em uma área livre da área de trabalho e selecionando-se a opção Personalizar.

Questão 1222657

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

"É um sinal de sincronismo, ou seja, é através dele que os componentes internos do processador e também os componentes externos entram em sincronia para poderem transferir dados. Se você pegar dois processadores idênticos, o que tiver o sinal de sincronismo mais rápido será obviamente mais rápido, pois poderá transferir os dados (e, consequentemente, processar dados) mais rapidamente."

O texto define:

• A. cache.
• B. BIOS.
• C. thread.
• D. core.
• E. clock

Gabarito: E

Comentários

• Questão envolvendo os preceitos de Hardware:  Assim sendo, o desempenho de um microcomputador está  bastante relacionado à velocidade do seu clock, mas outras variáveis são relevantes, como: tamanho da memória, tamanho do cachê, barramentos utilizados, e o clock externo. O clock acima descrito, denominado clock interno, define a velocidade com que as instruções são executadas pela CPU, ao passo que o clock externo é a velocidade com que os dados trafegam entre a CPU e as memórias e dispositivos externos. O clock externo da maioria dos micros é de 66 MHz, bastante baixa em relação ao clock interno. 

  
  

  Fonte: Samuel Lilo Abdalha

  
  

• QUESTÃO DIFÍCIL. SÓ RESPONDE POR QUE FIZ CURSO DE MANUTENÇÃO E MONTAGEM DE MICRO.

• Fácil, letra E. 

  Agora pessoal, uma dica importante: quando verem em uma prova o termo "OVERCLOCKING", saibam que não é a mesma coisa! 

  Overclocking é um processo (não recomendado) de se aumentar o poder de processamento, no caso o clock, em torno de 20%. Arriscado, pois pode danificar partes por superaquecimento. Força nos estudos!

• A) Na área da computação, cache (também usado a grafia: cachet ou cachê, mas cuja pronúncia correta em inglês é /ˈkæʃ/ KASH) é um dispositivo de acesso rápido, interno a um sistema, que serve de intermediário entre um operador de um processo e o dispositivo de armazenamento ao qual esse operador acede. A vantagem principal na utilização de um cache consiste em evitar o acesso ao dispositivo de armazenamento - que pode ser demorado -, armazenando os dados em meios de acesso mais rápidos.

  O uso de memórias cache visa obter uma velocidade de acesso a memória próxima da velocidade de memórias mais rápidas, e ao mesmo tempo disponibilizar no sistema uma memória de grande capacidade, a um custo similar de memórias de semicondutores mais baratas.

  B) BIOS, em computaçãoBasic Input/Output System (Sistema Básico de Entrada/Saída). O termo é incorretamente conhecido como Basic Integrated Operating System (Sistema Operacional Básico Integrado) ou Built In Operating System (Sistema Operacional Interno). O BIOS é um programa de computador pré-gravado em memória permanente (firmware) executado por um computador quando ligado. Ele é responsável pelo suporte básico de acesso ao hardware, bem como por iniciar a carga do sistema operacional.

  C) Linha ou Encadeamento de execução (em inglês: Thread), é uma forma de um processo dividir a si mesmo em duas ou mais tarefas que podem ser executadas concorrencialmente. O suporte à thread é fornecido pelo próprio sistema operacional, no caso da linha de execução ao nível do núcleo (em inglês: Kernel-Level Thread (KLT)), ou implementada através de uma biblioteca de uma determinada linguagem, no caso de uma User-Level Thread (ULT).

  Uma thread permite, por exemplo, que o usuário de um programa utilize uma funcionalidade do ambiente enquanto outras linhas de execução realizam outros cálculos e operações

  D) Core é um termo em inglês que significa Núcleo ou Centro.

  Em informática, a palavra Core é mais usada relacionada ao processador. Mais precisamente, Core significa o próprio núcleo de processamento do processador.

  Core ganhou mais visibilidade e destaque com o advento dos processadores de mais de um núcleo da Intel e AMD. Antes disso, a palavra core só era conhecida praticamente por profissionais de informática que estudavam o hardware de computador.

  E) CORRETA  Em eletrônica e especialmente em circuitos digitaissíncronos, o clock é um sinal usado para coordenar as ações de dois ou maiscircuitos eletrônicos. Um sinal de clock oscila entre os estados alto e baixo, normalmente usando um duty cycle de 50%, e gerando uma onda quadrada. Circuitos que usam o sinal de clock para sincronização podem se tornar ativos no ápice, na queda ou em ambos os momentos do sinal de clock (por exemplo, uma DDR SDRAM).

  
  

Questão 1222660

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2010

No Microsoft Word 2010 em português é possível substituir uma palavra ou frase por outra, aplicando na palavra ou frase substituta, por exemplo, formatação de fonte. Para abrir a janela "Localizar e substituir", que permite definir o que será substituído e qual será a substituição, além de permitir definir as formatações, clica-se na opção Substituir do grupo Edição, que se encontra na guia:

• A. Layout da Página
• B. Inserir.
• C. Exibição
• D. Página Inicial.
• E. Revisão.

Gabarito: D

Comentários

• 1.Na guia Página Inicial, no grupo Edição, clique em Substituir.
  

• atalho: Ctrl + U

•    WORD  

  guia Página Inicial ---  grupo Edição ---  Substituir.    CTRL  U

   

    WRITER 

        MENU EDITAR                                                          CTRL   H 

Questão 1222663

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail); Internet; Microsoft Outlook; Protocolo e Serviço

"É possível configurar o Outlook Express para utilizar um protocolo na leitura de e-mails em que as mensagens ficam armazenadas no servidor e o utilizador pode ter acesso a suas pastas e mensagens em qualquer computador, tanto por webmail como por cliente de correio eletrônico, como o Outlook Express." O protocolo citado no texto é o:

• A. IMAP.
• B. SMTP
• C. HTTP.
• D. POP3.
• E. FTP.

Gabarito: A

Comentários

• Marquei B no impulso. O Gabarito correto é A.

  IMAP (Internet Message Access Protocol) – É um protocolo de acesso a mensagens eletrônicas. Por meio desse padrão de comunicação, os e-mails são recebidos e mantidos no servidor; os cabeçalhos e os remetentes podem ser checados a distância para que se decida, então, se a mensagem completa deve ser transferida. Por meio do IMAP, também é possível manipular pastas de mensagens no servidor ou ainda fazer pesquisas nos e-mails. 

  Fonte: Samuel Lilo Abdalha

• POP3 : Protocolo para RECEBER emails.

  IMAP: Protocolo para RECEBER/ENVIAR emails.

  SMTP: Protocolo para ENVIAR emails.

  FTP: Protocolo para transferência de arquivos.

  HTTP: Web browser

• MACETE:

  IMAP:  Letra M de Mantém no servidor. Recebe e Mantém.

  SMTP: Sua Msg Tá Partindo - envio/saída email.

  POP3: Letra O: lembra de zero, zerar, esvaziar. Recebe e esvazia o servidor

   

  ;)

• ▪ POP: e-mail visível apenas pelo PC, nesse caso, é necessário baixar os e-mails.

  ▪ IMAP: e-mail visível pela INTERNET (servidor). Nesse caso, não necessita baixá-los. 

Questão 1222666

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Legislação de Educação Física; Legislação Federal, Normas e Resoluções do CONFEF

Aponte a assertiva errada.

• A. É válida em todo o Território Nacional como prova de identidade, para qualquer efeito, a carteira emitida pelos órgãos criados por lei federal, controladores e fiscalizadores do exercício profissional.
• B. Os créditos dos órgãos referidos na alternativa "A" anterior serão exigíveis pela ação executiva processada perante a Justiça Federal, Estadual ou Municipal.
• C. Compete ao Profissional de Educação Física coordenar, planejar, programar, supervisionar, dinamizar, dirigir, organizar, avaliar e executar trabalhos, programas, planos e projetos, bem como prestar serviços de auditoria, consultoria e assessoria, realizar treinamentos especializados, participar de equipes multidisciplinares e interdisciplinares e elaborar informes técnicos, científicos e pedagógicos, todos nas áreas de atividades físicas e do desporto.
• D. O Conselho Federal e os Conselhos Regionais de Educação Física foram oficial e legalmente criados pela Lei Federal nº 9.696 de 1998.
• E. O exercício das atividades de Educação Física e a designação de Profissional de Educação Física são prerrogativas dos profissionais regularmente registrados nos Conselhos Regionais de Educação Física.

Gabarito: B

Questão 1222669

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 9.394 de 1996 - Estabelecimento das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

Tenha muito cuidado ao ler as seguintes afirmações, extraídas da Lei Federal nº 9.394/96, e recentemente modificadas em 2013.

"O dever do Estodo com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:"

I . progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio.

II. ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.

III. universalização do ensino médio gratuito.

IV. atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade.

V. educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.

VI. educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.

VII. acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria. 

Quantos incisos completam corretamente o período que está entre aspas?

• A. Todos
• B. Apenas quatro.
• C. Apenas cinco
• D. Apenas seis.
• E. Apenas três

Gabarito: E

Comentários

• olá. quais ão as 3 respostas corretas. por favor.

• Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

     I -  educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria;

     II -  progressiva universalização do ensino médio gratuito;

     IV -  educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade;

   

     

• III V e VI.

• Art 4. titulo III. DO DIREITO E DO DEVER DE EDUCAR:

  Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada de pré-escola, ensino fundamental e ensino médio;

  Educação infantil gratuita as crianças de ATÉ 5(cinco) anos de idade;

  Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluiram na idade própria;

  Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação;

  ...

• I . progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio. Art. 4º.II

  II - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio;

  (ERRADO - TRECHO DA LEI FOI REVOGADO)

  II. ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. Art. 4º.I

  I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria;

  (ERRADO - TRECHO DA LEI FOI REVOGADO)

  III. universalização do ensino médio gratuito. Art. 4º.II

  II - universalização do ensino médio gratuito; (ERRADO - TRECHO DA LEI FOI REVOGADO)

  IV. atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade. Art. 4º.IV

  IV - atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade;

  (ERRADO - TRECHO DA LEI FOI REVOGADO)

  V. educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: pré-escola, ensino fundamental e ensino médio. Art. 4º.I (CORRETO)

  Art. 4º - I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma:            

  VI. educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade. Art. 4º.II (CORRETO)

  Art. 4º - II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade;           

  VII. acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria. Art. 4º.IV (CORRETO)

  Art. 4º -  IV - acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria;             

  RESPOSTA CERTA:  E) Apenas três

Questão 1222672

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Legislação de Educação Física; Legislação Estadual e Municipal, Normas e Resoluções dos CREFs

Todas as afirmações a seguir foram extraídas de resoluções vigentes do CREF11 e dos Conselhos Nacional de Educação e da Saúde, ambos em âmbito federal. No entanto, algumas delas podem estar com seu conteúdo modificado, senão vejamos.

I. Não há previsão de inscrição de não graduados em curso superior de Educação Física perante o Conselho Regional de Educação Física da 11ª Região.

II. O curso de graduação em Educação Física terá uma duração mínima (limite mínimo de integralização) de 3,5 ou 4 anos, compreendendo uma carga horária mínima de 3.200 horas/aula.

III. O Estágio Curricular, com a duração mínima de um semestre letivo, será obrigatório tanto nas licenciaturas como nos Bacharelados, devendo, para estes, ser complementado com a apresentação de uma monografia ("Trabalho de Conclusão").

IV. Os graduados em Educação Física (bacharéis e/ou licenciados), por meio de cursos específicos realizados em nível de especialização, poderão habilitar-se à titulação de Técnico Desportivo.

Estão corretos quantos incisos?

• A. Nenhum.
• B. Apenas dois
• C. Apenas três
• D. Apenas um.
• E. Todos

Gabarito: C

Comentários

• O primeiro inciso refere-se ao Profissional provisionado, previsto sim em lei.

Questão 1222675

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Legislação de Educação Física; Legislação Estadual e Municipal, Normas e Resoluções dos CREFs

Duas das hipóteses a seguir são casos de vacância do cargo de Conselheiro do CREF11. Assinale a única alternativa que somente as contenha.

I . Renúncia do Conselheiro.

II. Não tomar posse no cargo para o qual foi eleito, no Plenário ou no Órgão determinado para o exercício de suas funções, no prazo de 15 (quinze) dias contados do início dos trabalhos, salvo motivo de força maior, devidamente justificado e aceito pelo Plenário.

III. Considerado o Conselheiro inabilitado para o exercício da Profissão.

IV. Condenado à pena de reclusão em virtude de sentença transitada em julgado.

V. Registro profissional cassado.

VI. Falecimento do Conselheiro.

• A. I, II, IV, Ve VI.
• B. III eV
• C. II, III e VI.
• D. II, III e IV
• E. I e VI.

Gabarito: E

Comentários

• RESOLUÇÃO CONFEF 206/2010

  Art 126.

  Parágrafo único - Será declarada a vacância do cargo de Conselheiro do Sistema CONFEF/CREFs: 

  I - em caso de renúncia ou pedido pessoal; 

  II - por falecimento.

• As letras A, C e D são eliminadas pelo enunciado que diz: "Duas das hipóteses a seguir..."

  Gab. E

  Perderá o cargo de Conselheiro do CREF o Profissional que:

  I – tiver seu registro profissional cassado;

  II – for considerado inabilitado para o exercício da Profissão;

  III – for condenado a pena de reclusão em virtude de sentença transitada em julgado;

  IV – não tomar posse no cargo para o qual foi eleito, no Plenário ou no Órgão determinado

  para o exercício de suas funções, no prazo de 15 (quinze) dias contados do início dos

  trabalhos, salvo motivo de força maior, devidamente justificado e aceito pelo Plenário;

  V – ausentar-se, por 2 (duas) reuniões consecutivas anuais, ou em 6 (seis) reuniões

  intercaladas em cada mandato, sem motivo justificado, de qualquer órgão deliberativo do

  CREF, conforme apurado pelo Plenário em processo regular.

  Parágrafo único – Será declarada a vacância do cargo de Conselheiro do CREF:

  I – em caso de renúncia ou pedido pessoal;

  II – por falecimento.

Questão 1222678

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Legislação de Educação Física; Legislação Estadual e Municipal, Normas e Resoluções dos CREFs

Assinale a alternativa que corretamente preenche os espaços em branco da afirmação a seguir.

"O Conselho Regional de Educação Física da l lª Região - CREF11/MS-MT pessoa jurídica de direito__________ sem fins lucrativos, com sede e Foro na Capital na cidade __________ , e abrangência nos Estados de ____________________________________sem fins lucrativos, com personalidade jurídica e __________ administrativa, financeira e patrimonial, exerce e observa, em sua respectiva área de abrangência, as competências, vedações e funções atribuídas ao CONFEF, no gue couber e no âmbito de sua competência material e territorial e as normas estabelecidas na _______________________ , no Estatuto do CREF da l lª Região, e nas Resoluções do CONFEF."

• A. privado prestadora de serviços públicos; Campo Grande/MS; Mato Grosso do Sul, Mato Grosso e Goiás; órgão público federal; autonomia; Lei nº 8.666, de 01 de setembro de 1998.
• B. público interno; Cuiabá/MT; Mato Grosso do Sul e Mato Grosso; órgão público federal; autonomia; Lei nº 9.696, de 01 de setembro de 1998.
• C. público interno; Campo Grande/MS; Mato Grosso do Sul e Mato Grosso; autarquia especial; autonomia; Lei nº 9.696, de 01 de setembro de 1998.
• D. privado prestadora de serviços públicos; Campo Grande/MS; Mato Grosso do Sul e Mato Grosso; autarquia especial; com vinculação; Lei nº 8.666, de 01 de setembro de 1998.
• E. público interno; Campo Grande/MS; Mato Grosso do Sul, Mato Grosso e Goiás; órgão público federal; autonomia; Lei nº 8.666, de 01 de setembro de 1998.

Gabarito: C

Questão 1222681

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Legislação de Educação Física; Legislação Estadual e Municipal, Normas e Resoluções dos CREFs

A respeito da estrutura do CREF11, assinale a alternativa incorreta.

• A. A Diretoria do CREF11/MS-MT é o órgão que exerce as funções administrativas e executivas deste Conselho e será constituída pelo Presidente, lº Vice-Presidente, 2º Vice-Presidente, lº Secretário, 2º Secretário, lº Tesoureiro e 2º Tesoureiro
• B. O CREF11/MS-MT é composto de 28 (vinte e oito) Conselheiros, dos quais 20 (vinte) são Efetivos e 8 (oito) Suplentes, com mandato de 6 (seis) anos, eleitos na forma que dispõe este Estatuto, e pelo seu último ex- Presidente que tenha cumprido integralmente seu mandato, com direito a voz e voto.
• C. O Plenário do CREF11/MS-MT é a instância máxima da unidade.
• D. Em sua organização o CREF11/MS-MT é constituído pelos seguintes órgãos: Plenário; Diretoria; Presidência; Órgãos de Assessoramento; Secretaria; Tesouraria; e Conselho Consultivo dos Ex-Presidentes.
• E. O CREF11/MS-MT tem por finalidade promover os deveres e defender os direitos dos Profissionais de Educação Física e das pessoas jurídicas que nele estejam registrados e, dentre outras atribuições, deliberar sobre as pessoas jurídicas prestadoras de serviços nas áreas das atividades físicas, desportivas e similares.

Gabarito: D

Comentários

• Art. 25 – Em sua organização o CREF3/SC é constituído pelos seguintes Órgãos:

  I – Plenário;

  II – Diretoria;

  III – Presidência;

  IV – Órgãos de Assessoramento.

Questão 1222684

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Legislação de Educação Física; Legislação Estadual e Municipal, Normas e Resoluções dos CREFs

De acordo com o Estatuto do Conselho Regional de Educação Física da l lª Região, não serão inscritos no CONFEF e registrados no CREF11 os seguintes profissionais:

• A. profissionais expressamente determinados por lei.
• B. os que, até dia 01 de setembro de 1998, tenham comprovadamente exercido atividades próprias dos Profissionais de Educação Física, nos termos estabelecidos, por meio de Resolução, pelo Conselho Federal de Educação Física.
• C. profissionais que venham a ser reconhecidos pelo CONFEF.
• D. os possuidores de diploma obtido em curso de Educação Física, oficialmente autorizado, ou reconhecido pelo Ministério da Educação.
• E. os possuidores de diploma em Educação Física expedido por instituição de ensino superior estrangeira.

Gabarito: E

Comentários

• PEGADINHA!! E

• ESSA É CUBANA KKKKK
  

• Art. 5º – Serão inscritos no CONFEF e registrados no CREF3/SC os seguintes Profissionais:

  I – os possuidores de diploma obtido em curso de Educação Física, oficialmente autorizado, ou reconhecido pelo Ministério da Educação;

  II – os possuidores de diploma em Educação Física expedido por instituição de ensino superior estrangeira, convalidado na forma da legislação em vigor;

  III – os que, até dia 01 de setembro de 1998, tenham comprovadamente exercido atividades próprias dos Profissionais de Educação Física, nos termos estabelecidos, através de Resolução, pelo Conselho Federal de Educação Física;

  IV – outros que venham a serem reconhecidos pelo CONFEF ou expressamente determinados por lei.

  Parágrafo único – Todo Profissional poderá solicitar a baixa do registro ou o cancelamento dos quadros do CREF3/SC, mediante requerimento.

Questão 1222687

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Legislação de Educação Física; Legislação Estadual e Municipal, Normas e Resoluções dos CREFs

Conforme a Resolução CREF11 nº 085/2010, as sanções disciplinares consistem em:

I. advertência escrita, com aplicação de multa.
II. suspensão do exercício da profissão.
III. censura pública.
IV. cancelamento do registro profissional e divulgação do fato.
V. advertência escrita, sem aplicação de multa.

Estão corretas:

• A. somente I, II, III e IV.
• B. todas
• C. somente I, III e V
• D. somente II, III, IV e V.
• E. somente I, II, III e V.

Gabarito: B

Comentários

• gAB. tODAS

  Art. 22 – As sanções disciplinares consistem em:

  I – advertência escrita, com ou sem aplicação de multa;

  II – censura pública;

  III – suspensão do exercício da Profissão;

  IV – cancelamento do registro profissional e divulgação do fato.

Questão 1222690

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Legislação de Educação Física; Legislação Estadual e Municipal, Normas e Resoluções dos CREFs

A Resolução nº 125/2013 do CREF11 dispõe sobre os critérios para concessão de Certificados de Credenciamento aos estabelecimentos nele registrados. O Certificado de Credenciamento será emitido pelo CREF11/ anualmente, mediante protocolo de requerimento, para as pessoas jurídicas e estúdios devidamente registrados que preencham os seguintes requisitos:

I. apresentar termo de compromisso e demais documentos legais, nos termos da legislação de estágio vigente no país, quando houver estagiários que componham o quadro técnico.

II. estar em dia com suas obrigações penais.

III. estar em dia com suas obrigações financeiras junto ao CONFEF.

IV. apresentar termo de responsabilidade qualificada e quadro físico atualizado.

V. apresentar certidão negativa do Responsável Técnico atualizada (dentro do prazo de validade).

VI. não possuir irregularidades junto ao Departamento de Fiscalização

Estao corretos:

• A. somente I e V.
• B. somente II, III e IV.
• C. somente II e IV.
• D. somente I, III e V.
• E. todos.

Gabarito: A

Comentários

• Alguém poderia fundamentar essa?! Qual o erro dos itens?

  obrigada

Questão 1222693

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Legislação de Educação Física; Legislação Federal, Normas e Resoluções do CONFEF

Assinale a alternativa incorreta em relação ao registro de pessoas jurídicas nos Conselhos Regionais de Educação Física.

• A. As pessoas jurídicas registradas, quando da substituição do responsável técnico, ficam obrigadas a fazer a devida comunicação ao CREF no prazo máximo de 30 (trinta) dias, a contar do desligamento do responsável anterior.
• B. Deferido o pedido de registro da pessoa jurídica, o CREF emitirá certificado de registro com validade até 30 de janeiro do exercício seguinte, na área de sua jurisdição, que deverá ser afixado pela pessoa jurídica em local visível ao público, durante o período de atividades.
• C. A Pessoa Jurídica (PJ) de direito público ou privado, cuja finalidade básica seja prestação de serviço na área da atividade física, desportiva e similar, está obrigada a registrar-se no respectivo Conselho Regional de Educação Física.
• D. O cancelamento do registro de pessoa jurídica dar-se-á a pedido da entidade ou ex-ofício.
• E. O requerimento para registro no respectivo Conselho Regional de Educação Física será dirigido ao seu Presidente, acompanhado, no mínimo, dos seguintes documentos: cópia do instrumento de constituição e de todas as alterações contratuais das pessoas jurídicas, devidamente arquivado e registrado no órgão competente; termo de compromisso, em impresso próprio, indicando o responsável técnico; relação nominal dos profissionais integrantes do quadro técnico; relação dos serviços desenvolvidos pela PJ.

Gabarito: B

Comentários

• Validade de 1 ano, a partir da data em que foi expedido.

• COMPLEMENTANDO A "D"

  CANCELAMENTO:

  Penalidade de cancelamento de registro profissional transitada em julgado - EX OFFICIO

  Documentação falsa

  Falecimento do profissional - EX OFFICIO

Questão 1222696

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Legislação de Educação Física; Noções de Normas Regulamentadoras Relacionadas ao Trabalho

É de extrema importância a função de Responsabilidade Técnica nos estabelecimentos prestadores de serviços no campo das atividades físicas e esportivas. Assim sendo, encontre a assertiva equivocada.

• A. Os Profissionais de Educação Física são, de acordo com o Código de Ética do Profissional de Educação Física, os únicos responsáveis pelas atividades profissionais que desenvolvem, estando sujeitos a responder ética, civil e criminalmente pelas mesmas.
• B. A Responsabilidade Técnica somente poderá ser exercida por Profissional de Educação Física em no máximo 2 (dois) estabelecimentos em horários compatíveis, devendo os CREFs manterem controle através de livro, ficha ou sistema proprio, informatizado.
• C. A Responsabilidade Técnica na área e serviços de atividades físicas e esportivas será exercida por Profissional de Educação Física contratado pela Pessoa Jurídica, e por ela remunerado para assessorá-la em assuntos técnicos, tornando-se o principal responsável Profissional pela Entidade, não somente perante a mesma, mas também perante o CREF e frente a legislação pertinente.
• D. Entende-se por Responsável Técnico na área e serviços de atividades físicas e esportivas o Profissional de Educação Física contratado por Estabelecimento, e por ele remunerado para assessorá-lo em assuntos técnicos.
• E. Somente será permitido o funcionamento de estabelecimentos de prestação de serviços em atividades físicas e esportivas sem a existência de Responsável Técnico, pelo prazo de até 5 (cinco) dias, para que se processe a contratação de substituto.

Gabarito: D

Comentários

• Resolução CONFEF nº 134/2007

  Gabarito D 

  Art. 1º - Entende-se por Responsável Técnico o Profissional de Educação Física contratado por Pessoa Jurídica atuante na área de atividades físicas e esportivas e afins, para responder por essa função. (Redação dada pela Resolução CONFEF nº 224/2012)
  
  Art 2º – A Responsabilidade Técnica pelas atividades profissionais, próprias da Educação Física, desempenhadas em todos os seus graus de complexidade, nos estabelecimentos prestadores de serviço na área das atividades físicas e esportivas, só poderá ser exercida, com exclusividade e autonomia, observadas as determinações do Código de Ética do Profissional de Educação Física, por Profissional de Educação Física com registro no Conselho Regional da área de abrangência em que esteja localizada a prestadora dos serviços.
  
  § 1º – Os Profissionais de Educação Física são, de acordo com o Código de Ética do Profissional de Educação Física, os únicos responsáveis pelas atividades profissionais que desenvolvem, estando sujeitos a responder ética, civil e criminalmente pelas mesmas. 
  
  § 2º - A Responsabilidade Técnica somente poderá ser exercida por Profissional de Educação Física em no máximo 02 (dois) estabelecimentos em horários compatíveis, devendo os CREFs manterem controle próprio, através de livro, ficha ou sistema informatizado.
  
  Art. 3º - A Responsabilidade Técnica na área e serviços de atividades físicas e esportivas será exercida por Profissional de Educação Física contratado pela Pessoa Jurídica, e por ela remunerado para assessorá-la em assuntos técnicos, tornando-se o principal responsável Profissional pela Entidade, não somente perante a mesma, mas também perante o CREF e frente a legislação pertinente.  
   

  O item d não tem previsão na lei nem na resolução na forma colocada em questão.

• CONTRATADO POR ESTABELECIMENTO É DIFERENTE DE CONTRATADO POR PESSOA JURÍDICA.

Questão 1222699

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Legislação de Educação Física; Legislação Estadual e Municipal, Normas e Resoluções dos CREFs

O exercício da função de Responsável Técnico cessa pela baixa, a qual é processada pelo respectivo CREF, quando:

I. cancelada a inscrição do profissional de Educação Física ou registro do estabelecimento.

II. ocorrido o impedimento do profissional para o exercício da profissão.

III. solicitado, por escrito, pelo profissional de Educação Física ou pelo estabelecimento.

IV. ocorrida punição do profissional responsável técnico do estabelecimento.

São verdadeiros quantos incisos?

• A. Apenas um.
• B. Todos
• C. Apenas dois
• D. Apenas três.
• E. Nenhum

Gabarito: D

Comentários

• Art. 10 – O exercício da função de Responsável Técnico cessa pela baixa, a qual é processada pelo respectivo CREF, quando:
  I - solicitado, por escrito, pelo Profissional de Educação Física ou pelo estabelecimento;
  II - cancelada a inscrição do Profissional de Educação Física ou registro do estabelecimento;
  III - ocorrido o impedimento do Profissional para o exercício da profissão.
  

• art.10 resol. confef 134/2007

  A unica errada: IV. ocorrida punição do profissional responsável técnico do estabelecimento. 

• BAIXA:

  Temporário

  Moléstia por + 1 ano

  Não estiver exercendo a profissão

  Ausentar-se do País por + 1 ano

  SUSPENSÃO:

  Sansão- infração disciplinar

  CANCELAMENTO:

  Penalidade de cancelamento de registro profissional transitada em julgado - EX OFFICIO

  Documentação falsa

  Falecimento do profissional - EX OFFICIO

Questão 1222702

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Código de Ética dos Profissionais de Educação Física; Legislação de Educação Física

Os casos omissos relacionados ao Código de Ética dos Profissionais de Educação Física serão analisados e deliberados:

• A. pelo Presidente do CONFEF
• B. pelo Presidente do CREF relacionado ao profissional que supostamente cometeu a infração.
• C. pelo Conselho Federal de Educação Física.
• D. pelo plenário do CREF relacionado ao profissional que supostamente cometeu a infração.
• E. pela Comissão de Ética do CONFEF

Gabarito: C

Comentários

• Codigo de Ética

  Art. 18 - Os casos omissos serão analisados e deliberados pelo Conselho Federal de Educação Física.

  RESOLUÇÃO CONFEF nº 056/2003 (Revogada pela RESOLUÇÃO CONFEF nº 254/2013 )

  Art. 14 - Os casos omissos serão analisados pelo CONFEF.

  RESOLUÇÃO CONFEF nº 254/2013

  Art. 17 - Os casos omissos serão analisados e deliberados pelo Conselho Federal de Educação Física.

  Questão escrota, cabível de mudança de gabarito ou anulação, pois não é isso que o Código de Ética nem as referidas Resoluções diz.

   

• Alternativa correta: C - Pelo Conselho Federal de Educação Física.

• RESOLUÇÃO CONFEF nº 307/2015

  Dispõe sobre o Código de Ética dos Profissionais de Educação Física registrados no Sistema CONFEF/CREFs.

  Art. 2º - Fica revogada a Resolução CONFEF nº 254/2013.

  CAPÍTULO VI Disposições Finais

  Art. 17 - Os casos omissos serão analisados e deliberados pelo Conselho Federal de Educação Física. (GAB. letra C)

Questão 1222705

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Legislação de Educação Física; Legislação Estadual e Municipal, Normas e Resoluções dos CREFs; Legislação Federal, Normas e Resoluções do CONFEF

Dentre as regras que regulam o registro profissional secundário no âmbito do sistema CONFEF/CREFs, algumas foram aqui descritas. Julgue verdadeira ou falsa para cada uma delas.

• Considera-se atividade profissional permanente aquela exercida por prazo superior a 180 (cento e oitenta) dias, devidamente comprovada e previamente comunicada ao CREF de origem.

• Registro secundário é aquele a que está obrigado o profissional para exercer a profissão, permanente e cumulativamente, na área de abrangência de outro CREF, além daquele em que se acha registrado e domiciliado.

• O registro secundário deverá ser requerido em cada CREF cuja área de abrangência se pretende atuar e no CREF de atuação originária do profissional.

• Poderão ser requeridos tantos registros secundários quantos forem as necessidades do Profissional.

• O pagamento da anuidade do CREF secundário dar-se-á antes do deferimento do registro secundário.

• Na hipótese de condenação nas penas restritivas do exercício profissional previstas no Código de Ética Profissional, que tiverem transitado em julgado administrativamente, o pedido de registro secundário será negado, durante a vigência da pena, conforme o prazo de restrição imposto pela penalidade.

Assinale a alternativa que contenha a seqüência correta.

• A. Verdadeira, falsa, verdadeira, verdadeira, verdadeira, falsa.
• B. Falsa, verdadeira, falsa, verdadeira, falsa, falsa
• C. Falsa, falsa, verdadeira, verdadeira, verdadeira, verdadeira.
• D. Verdadeira, verdadeira, falsa, verdadeira, falsa, verdadeira.
• E. Verdadeira, falsa, falsa, falsa, falsa, verdadeira.

Gabarito: D

Comentários

• Resol. confef  253/2013

  § 3º - O pagamento da anuidade do CREF secundário, dar-se-á após o deferimento do registro secundário.

• Gabarito d

  Resolução CONFEF nº 253/2013

  Art. 1º – Registro secundário é aquele a que está obrigado o Profissional para exercer a profissão, permanente e cumulativamente, na área de abrangência de outro CREF, além daquele em que se acha registrado e domiciliado.

  § 1º - Considera-se atividade profissional permanente aquela exercida por prazo superior a 180 (cento e oitenta) dias, devidamente comprovada e previamente comunicada ao CREF de origem.

  § 2º - O registro secundário deverá ser requerido em cada CREF cuja área de abrangência se pretende atuar, observado o disposto no parágrafo anterior.

  § 3º - Poderão ser requeridos tantos registros secundários quantos forem as necessidades do Profissional para atender o disposto no caput deste artigo.

  Art. 3º – O requerimento de registro secundário deverá ser protocolizado no CREF secundário, mediante formulário em anexo, instruído com os seguintes documentos:

  § 3º - O pagamento da anuidade do CREF secundário, dar-se-á após o deferimento do registro secundário.

  Art. 5º - Caberá ao CREF secundário, antes do deferimento do pedido, solicitar ao CREF originário, mediante Ofício assinado pela Presidência, as informações sobre:

  § 1º - Na hipótese de condenação nas penas restritivas do exercício profissional previstas no Código de Ética Profissional, que tiverem transitado em julgado administrativamente, o pedido de registro secundário será negado, durante a vigência da pena, conforme o prazo de restrição imposto pela penalidade.

Questão 1222708

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Legislação de Educação Física; Legislação Estadual e Municipal, Normas e Resoluções dos CREFs

Na fixação do valor das anuidades devidas ao Conselho Federal e aos Conselhos Regionais de Educação Física, quais limites devem ser observados? Além disso, por qual índice esses valores poderão ser corrigidos, segundo a Lei Federal nº 12.197/2010?

• A. R$ 380,00 (trezentos e oitenta reais), para pessoas físicas e R$ 950,00 (novecentos e cinqüenta reais), para pessoas jurídicas. Os valores fixados pela citada lei poderão ser corrigidos anualmente pelo índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo - IPCA.
• B. R$ 500,00 (quinhentos reais), para pessoas físicas e R$ 1.000.00 (mil reais), para pessoas jurídicas. Os valores fixados pela citada lei poderão ser corrigidos anualmente pelo índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo - IPCA.
• C. R$ 500,00 (quinhentos reais), para pessoas físicas e R$ 1.000.00 (mil reais), para pessoas jurídicas. Os valores fixados pela citada lei poderão ser corrigidos anualmente pelo índice das Cadernetas de Poupança - ICP.
• D. R$ 380,00 (trezentos e oitenta reais), para pessoas físicas e R$ 950,00 (novecentos e cinqüenta reais), para pessoas jurídicas. Os valores fixados pela citada lei poderão ser corrigidos anualmente pelo índice das Cadernetas de Poupança - ICP.
• E. R$ 500,00 (quinhentos reais), para pessoas físicas e R$ 1.000.00 (mil reais), para pessoas jurídicas. Os valores fixados pela citada lei poderão ser corrigidos anualmente pelo índice da Inflação.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

  Lei Federal nº 12.197/2010

  Art. 1o  Na fixação do valor das anuidades devidas ao Conselho Federal e aos Conselhos Regionais de Educação Física, serão observados os seguintes limites: 

  I - R$ 380,00 (trezentos e oitenta reais), para pessoas físicas; 

  II - R$ 950,00 (novecentos e cinquenta reais), para pessoas jurídicas. 

  Art. 2o  Os valores fixados no art. 1o poderão ser corrigidos anualmente pelo Índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo - IPCA, calculado pela Fundação Instituto de Geografia e Estatística - IBGE. 

  Obs.: Se não fosse a referida lei estaríamos pagando muito mais caro por uma anuidade que não nos serve de nada.

Questão 1222714

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Atendimento ao Público
• Assuntos: Atendimento de Qualidade; Qualidade no Atendimento ao Público

De um modo geral, o atendimento ao público é realizado de forma rotineira, sem se levar em consideração os vários fatores que diferenciam um atendimento de qualidade. Sobre um bom profissional de atendimento ao público, destacam-se:

I. a necessidade de concentração para o aprimoramento da prática e a paciência para persistir no aprimoramento constante.

II. a capacidade de perceber o cliente, atendendo suas necessidades; gostar de servir; gostar de lidar com gente; ser extrovertido; e ter humildade.

III. as condições individuais são levadas em consideração, como atitude e modo de agir, deixando transparecer ao cliente seus problemas pessoais.

IV. atuar em equipe e construir bons relacionamentos no trabalho, que requerem muita habilidade técnica, pois é necessária uma nova percepção sobre as pessoas, o que é evidenciado ao cliente.

Está correto o que se afirma em:

• A. somente I.
• B. somente I e II.
• C. somente I e III
• D. somente II e III
• E. somente III e IV.

Gabarito: B

Comentários

• Não concordo com o gabarito, especificamente com termo "SER EXTROVERTIDO "

  gab. B

Questão 1222717

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Planejamento Estratégico, Tático e Operacional

Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir.

Os planos operacionais de um processo de planejamento definem:

• A. a missão, o futuro e as formas de atuar no ambiente, bem como os objetivos de longo prazo.
• B. os produtos e serviços, os clientes e mercados e as vantagens competitivas.
• C. os objetivos e cursos de ação das áreas funcionais (marketing, finanças, operações, recursos humanos).
• D. as atividades, os recursos e as formas de controle necessários para realizar os cursos de ação escolhidos.
• E. a forma de atuar nos objetivos de curto prazo, visando à missão.

Gabarito: D

Comentários

• Questão sobre o nível operacional do planejamento. Vamos analisar as alternativas.

  Alternativa A. Errado. A missão, o futuro e as formas de atuar no ambiente, bem como os objetivos de longo prazo são definidos no planejamento estratégico.

  Alternativa B. Errado. Os produtos e serviços, os clientes e mercados e as vantagens competitivas são definidos no planejamento estratégico.

  Alternativa C. Errado. os objetivos e cursos de ação das áreas funcionais (marketing, finanças, operações, recursos humanos são objetivos táticos ou departamentais e são definidos no nível tático da organização.

  Alternativa D. Certo. Os planos operacionais envolvem as atividades e tarefas na organização.

  Alternativa E. Errado. A forma de atuação dos objetivos é definida no planejamento estratégico.

  Gabarito: D

• Qual o erro da E?

Questão 1222720

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Planejamento Baseado em Cenários

São planos temporários ou singulares de um planejamento:

• A. Projetos, políticas e procedimentos.
• B. Calendários, missão e políticas.
• C. Cronogramas, calendários e orçamentos.
• D. Cronogramas, projetos e procedimentos.
• E. Política, procedimento e missão.

Gabarito: C

Comentários

• http://www.ebah.com.br/content/ABAAAfjRAAG/resumo-administracao-empreendedorismo?part=2

  Letra C

• A questão abordou o conceito de Maximiano sobre os tipos de planos. Segundo o autor, os planos atendem a uma grande variedade de necessidades das organizações. Podem abranger a organização toda ou uma de suas partes, o futuro distante ou o próximo ano. Há várias maneiras de classificar os planos: de ac0rdo com sua permanência, alcance no tempo, frequência e formalidade, entre outros prováveis critérios.

  A única alternativa que possui planos singulares é a alternativa C. Cronogramas, calendários (ou objetivos finitos) e orçamentos.

  

  Gabarito: C

Questão 1222726

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Administração Pública
• Assuntos: Qualidade na Administração Pública; Qualidade no setor público

A gestão da qualidade deve sempre pensar na melhoria do processo. Após a identificação e priorização das causas dos problemas, deve-se iniciar a análise, em que:

I. procura-se identificar, ordenar e desenvolver as soluções para as possíveis causas.

II. deve-se procurar diferentes ideias, com a adoção de uma atitude não criativa, mas lógica e eficiente.

III. a lógica criativa implicará o questionamento dos fatos, a análise dos fatos e o processo de incubação.

IV. a criatividade pode ser inibida por barreiras como: falta de tempo, falta de referência, conformismo, insegurança, medo do ridículo etc.

V. quaisquer barreiras devem ser superadas para que soluções criativas sejam geradas.

Está incorreto o que se afirma em:

• A. somente I e II
• B. somente III e IV
• C. somente IV e V.
• D. somente II e IV
• E. somente II e III

Gabarito: D

Comentários

• O item II peca em afirmar a busca por uma não criativa.

  O item IV peca em afirmar que a criatividade pode ser inibida. Na verdade, essas barreiras apresentadas no item podem justamente incentivar a criatividade para a resolução de problemas.

• GABARITO - LETRA D

  ERROS:

  II deve-se procurar diferentes ideias, com a adoção de uma atitude não criativa (criativa), mas lógica e eficiente.

  IV a criatividade pode ser inibida por barreiras como: falta de tempo, falta de referência, conformismo, insegurança, medo do ridículo (se é ridículo, a criatividade não deve ser utilizada aqui) etc.

Questão 1222729

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Legislação de Educação Física; Legislação Federal, Normas e Resoluções do CONFEF

Assinale a alternativa que não apresenta um órgão ou seção da estrutura do CONFEF.

• A. Plenário.
• B. Diretoria.
• C. Presidência.
• D. Órgãos Jurídicos
• E. Órgãos de Assessoramento

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

  RESOLUÇÃO CONFEF nº 027/2000

  TÍTULO II DA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO

  Art. 5º - A estrutura do CONFEF compreende: I - Plenário; II - Diretoria; III - Presidência; IV - Órgãos Assessores: a) - Comissão de Controle e Finanças; b) - Comissão de Ética Profissional; c) - Comissão de Legislação e Normas; d) - Comissão de Documentação e Informação; e) - Comissão de Educação e Eventos.

• Estatuto do CREF 4

  Art. 42 – São órgãos permanentes de assessoramento do CREF4/SP, além de outros que venham a ser criados em seu Regimento:

  I – Comissão de Controle e Finanças;

  II – Comissão de Ética Profissional;

  III – Comissão de Orientação e Fiscalização;

  IV – Comissão de Legislação e Normas;

  V – Comissão de Ensino Superior e Preparação Profissional.

  Estatuto CONFEF

  Art.45 - São órgãos permanentes de assessoramento:

  I – Comissão de Controle e Finanças;

  II – Comissão de Ética Profissional;

  III – Comissão de Orientação e Fiscalização;

  IV – Comissão de Legislação e Normas;

  V – Comissão de Ensino Superior e Preparação Profissional.

  VI - Colégio dos Presidentes.

  Parágrafo único: os presidentes dos CREFS não podem compor a comissão de controle e finanças e a comissão de ética profissional.

Questão 1222732

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Legislação de Educação Física; Legislação Federal, Normas e Resoluções do CONFEF

A Resolução nº 046/2002 do CONFEF dispõe sobre a Intervenção do Profissional de Educação Física e as respectivas competências, e define os seus campos de atuação profissional. Analise as afirmativas.

I. O profissional de Educação Física é especialista em atividades físicas, nas suas diversas manifestações - ginásticas, exercícios físicos, desportos, jogos, lutas, capoeira, artes marciais, dança etc.

II. Seu trabalho tem como propósito prestar serviços que favoreçam o desenvolvimento da educação e da saúde, contribuindo para a capacitação e/ou restabelecimento de níveis adequados de desempenho condicionamento fisiocorporal dos seus beneficiários.

III. A intervenção dos profissionais de Educação Física é dirigida a indivíduos e/ou grupos-alvo, de diferentes faixas etárias, portadores de diferentes condições corporais e/ou com necessidades de atendimentos especiais, e desenvolve-se de forma individualizada e/ou em equipe multiprofissional.

IV. Na sua intervenção, o profissional de Educação Física utiliza-se de procedimentos diagnósticos, técnicas e instrumentos de medidas e avaliação funcional, dispensando a avaliação de outros profissionais.

Está correto o que se afirma em:

• A. somente I, II e III
• B. somente II, III e IV
• C. somente I e III
• D. somente III e IV
• E. todas

Gabarito: A

Comentários

• GAB- A

  A intervenção dos Profissionais de Educação Física é dirigida a indivíduos e/ou grupos-alvo, de diferentes faixas etárias, portadores de diferentes condições corporais e/ou com necessidades de atendimentos especiais e desenvolve-se de forma individualizada e/ou em equipe multiprofissional, podendo, para isso, considerar e/ou solicitar avaliação de outros profissionais, prestar assessoria e consultoria.

• kkkkkkkkkkkkkkkkkkk

Questão 1222735

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Princípios - Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência; Regime jurídico administrativo

A Constituição Federal, no caput do art. 37, estabelece os cinco princípios da Administração Pública. O princípio que encontra fundamento constitucional, prescrevendo que "ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude da lei" é o princípio da:

• A. Legalidade.
• B. Impessoalidade.
• C. Moralidade
• D. Publicidade
• E. Eficiência.

Gabarito: A

Comentários

• Está tipificado no Art. 5º da CF/88 inciso II, isso vale para o PARTICULAR,
   pois para a ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, não se aplica para o PÚBLICO,
  que somente pode fazer aquilo que a lei determinha ou autoriza.
  
  em outras palavras    LEGALIDADE PARTICULAR (PODE FAZER TUDO QUE NÃO PROÍBE)
                                     LEGALIDADE PÚBLICA ( SOMENTE O QUE A LEI DETERMINA, NEM MAIS, NEM MENOS)
  

• LEGALIDADE
  Constituição da República de 1988, em seu art. 5º, II, que “ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei” (BRASIL, 1988), consagrando expressamente uma norma-princípio, voltada ao particular, pois a este é assegurado fazer ou deixar de fazer tudo aquilo que a lei não vedar. Porém, no que toca a Administração Pública, o princípio da legalidade ganha contornos próprios, pois ao administrador público cabe realizar tudo aquilo que decorre da vontade expressa do Estado, manifestada em lei, não lhe sendo lícito exercer o princípio da autonomia da vontade, pois o seu principal objetivo é atingir os fins a que se propõe o Estado.
  
  Leia mais: http://jus.com.br/forum/308746/o-principio-da-legalidade-na-administracao-publica#ixzz3HdaIUYXP
  

• todo agente público está obrigado a seguir a legislação vigente e, somente, pode fazer o que a lei (Ordinária, Complementar e Delegada) determinar não estando permitido fazer o que ela não manda.
  

•  Art. 5º da CF, inciso II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;

Questão 1222738

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Controle da administração pública; Tribunais de Contas

Existem diversos tipos e formas de controlar a administração pública. Estes variam conforme o Poder, órgão ou autoridade que o exercitará, ou também pela sua fundamentação, modo e momento de sua efetivação. Sobre o controle interno, a Constituição Federal, no art.74, em seu parágrafo primeiro, diz que "Os responsáveis pelo controle interno, ao tomarem conhecimento de qualquer irregularidade ou ilegalidade, dela darão ciência ao Tribunal de Contas da União (TCU), sob pena de responsabilidade solidária", o que significa:

• A. avaliar o cumprimento das metas previstas no plano plurianual dos orçamentos da União.
• B. a obrigatoriedade de denunciar qualquer irregularidade encontrada para o TCU.
• C. comprovar a legalidade e avaliar os resultados, quanto à eficácia e eficiência, da gestão orçamentário-financeira.
• D. a obrigatoriedade de apoiar o controle externo no exercício de sua missão institucional.
• E. a existência de mecanismos que possibilitem a verificação da regularidade da atuação da administração por parte dos administrados.

Gabarito: B

Comentários

• § 1º - Os responsáveis pelo controle interno, ao tomarem conhecimento de qualquer irregularidade ou ilegalidade, dela darão ciência ao Tribunal de Contas da União, sob pena de responsabilidade solidária.

  § 2º - Qualquer cidadão, partido político, associação ou sindicato é parte legítima para, na forma da lei, denunciar irregularidades ou ilegalidades perante o Tribunal de Contas da União.

  
  

• Isso é questão de interpretação ou direito? Nem precisa saber a lei pra responder isso!

  
  

• Tenho impressão de que o examinador sabe menos que os concursandos.

• Art. 74. Os Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário manterão, de forma integrada, sistema de controle interno com a finalidade de:

  I - avaliar o cumprimento das metas previstas no plano plurianual, a execução dos programas de governo e dos orçamentos da União;

  II - comprovar a legalidade e avaliar os resultados, quanto à eficácia e eficiência, da gestão orçamentária, financeira e patrimonial nos órgãos e entidades da administração federal, bem como da aplicação de recursos públicos por entidades de direito privado;

  III - exercer o controle das operações de crédito, avais e garantias, bem como dos direitos e haveres da União;

  IV - apoiar o controle externo no exercício de sua missão institucional.

   

  § 1º Os responsáveis pelo controle interno, ao tomarem conhecimento de qualquer irregularidade ou ilegalidade, dela darão ciência ao Tribunal de Contas da União, sob pena de responsabilidade solidária.

• GOSTARIA DE SABER O QUE PASSA NA CABEÇA DOS ADM DA BANCA QUADRIX

• Como assim nao é a letra D?

  O artigo 74 diz:

  Art. 74. Os Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário manterão, de forma integrada, sistema de controle interno com a finalidade de:

  IV - apoiar o controle externo no exercício de sua missão institucional.

  § 1º Os responsáveis pelo controle interno, ao tomarem conhecimento de qualquer irregularidade ou ilegalidade, dela darão ciência ao Tribunal de Contas da União, sob pena de responsabilidade solidária.

  E quem denuncia as irregularidades (pela letra da CF) sao os cidados, partidos, associacoes e sindicatos

  § 2º - Qualquer cidadão, partido político, associação ou sindicato é parte legítima para, na forma da lei, denunciar irregularidades ou ilegalidades perante o Tribunal de Contas da União.

Questão 1222741

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Organização do Estado – Municípios; Organização Político-Administrativa do Estado

Assinale a alternativa que é incorreta no que diz respeito à função do chefe do poder executivo municipal.

• A. Administração do município, incluindo a realização de obras e a prestação de serviços públicos, tais como saúde e educação.
• B. Fiscalização do cumprimento das leis aprovadas pelos vereadores.
• C. Prestar contas de seu trabalho à Câmara de Vereadores e aos cidadãos.
• D. Execução de ações que beneficiem a comunidade, tais como abastecimento de água e limpeza das ruas.
• E. Responsabilizar-se pela segurança pública comandando as políticas civil e militar.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito Alternativa E
  De acordo com o art. 144, §§ 1º e 6º' da CF, a responsabilidade pelas polícias civís e militares são da União (Polícia Federal), dos Estados e DF (PM e polícia judiciária civil estadual). Aos municípios é autorizada a criação de Guardas Municiais (art. 144, §8º, da CF)

• Abastecimento de águas é de competência do Estado.

  
  

  Questão incorreta.

• Gabarito, E

  As Policias Civis e Militares estão subordinadas aos Governadores de seus respectivos estados, de acordo com a atual Constituição Federal.

• CAPÍTULO I

  DA COMPETÊNCIA DO MUNICÍPIO

  X - organizar e prestar, diretamente ou sob regime de concessão ou permissão, os serviços públicos de interesse local, notadamente:

  b) saneamento, incluindo-se abastecimento de água, drenagem urbana, limpeza pública, coleta e destinação dos esgotos sanitários e do lixo urbano;

Questão 1222744

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos administrativos; Atributos do ato administrativo – presunção de legitimidade, imperatividade, autoexecutoriedade e tipicidade

Analise as afirmativas sobre as definições e/ou características dos atributos do ato administrativo.

I. A administração não tem o ônus de provar a legalidade e a veracidade de seus atos.

II. Os atos administrativos podem ser executados sem necessidade de intervenção judicial.

III. Cada espécie de ato administrativo requer devida previsão legal.

IV. Imposição de obrigações ao administrado sem necessidade de sua concordância.

As definições representam respectivamente:

• A. Autoexecutoriedade, Tipicidade, Imperatividade e Presunção de legitimidade.
• B. Tipicidade, Presunção de legitimidade, Autoexecutoriedade e Imperatividade.
• C. Imperatividade, Presunção legitimidade, Autoexecutoriedade e Imperatividade.
• D. Presunção de legitimidade, autoexecutoriedade, Tipicidade e Imperatividade
• E. Autoexecutoriedade, Imperatividade, Tipicidade e Presunção de legitimidade

Gabarito: D

Comentários

• Presunção de legitimidade e veracidade - por este atributo os atos administrativos reputam-se praticados de acordo com a lei e, os fatos aduzidos são reputados verdadeiros, ambas as presunções são "juris tantum" (relativas), ou seja, admitem prova em contrário. O efeito prático das presunções é inverter o ônus da prova, cabendo ao administrado que alegar ilegalidade ou inveracidade do ato administrativo provar tal alegação.

  Autoexecutoriadade - por este atributo a Administração Pública põe em prática suas decisões, sem que haja necessidade de recorrer-se ao Poder Judiciário. Este atributo é divido em dois: Exigibilidade (todos os atos administrativos possuem) e Executoriedade (somente os atos expressamente previstos ou em casos urgentes).

  Tipicidade - o ato administrativo deve amoldar-se ao previsto em lei para atingir a finalidade pretendida.

  Imperatividade (Poder Extroverso) - Este atributo cria obrigações aos particulares independentemente da concordância deles. Este atributo só se verifica nos atos que impõe alguma obrigação.
  

• Presunção de Legitimidade, Legalidade e Veracidade.

  -  Presume-se que o ato é legal, legítimo (regras morais) e verdadeiro (realidade posta).

  Autoexecutoriedade

  -  A Administração Pública pode impor suas decisões, independentemente de provimento judicial.

  Imperatividade
  

  -  A  Administração impõe suas decisões, independentemente da vontade ou concordância do particular afetado.

  Tipicidade

  - Por tipicidade entende que a atuação da Administração Pública somente se dá nos termos do tipo legal, como decorrência do anteriormente mencionado Princípio da Legalidade.

  http://www.espacojuridico.com/blog/atributos-dos-atos-administrativos/
  

  
  

• GABARITO: ALTERNATIVA "D"

   

  JUSTIFICATIVA

   

  Presunção de legitimidade - A Administração não tem o ônus de provar a legalidade e a veracidade de seus atos, ou seja, a Administração Pública, ao contrário do particular, não precisa provar a legitimidade de seus atos. Quem discordar do ato é que deve produzir a prova da ilicitude.

   

  Autoexecutoriedade - Os atos administrativos podem ser executados sem necessidade de intervenção judicial. O Judiciário pode controlar os atos administrativos, mas apenas depois da sua realização e com o requerimento do interessado: é o princípio da inafastabilidade da jurisdição (CF, art. 5°, XXXV). Porém, não são autoexecutáveis os atos administrativos que afetem direitos protegidos por “cláusulas de reserva judicial”, ou seja, aqueles direitos que somente podem ser restritos por ordem judicial. É o acontece na interceptação telefônica, na dissolução compulsória de associações e na cobrança litigiosa de dívidas, como as multas.

   

   

  Tipicidade - Cada espécie de ato administrativo requer devida previsão legal. De acordo com di Pietro, “tipicidade é o atributo pelo qual o ato administrativo deve corresponder a figuras previamente definidas em lei como aptas a produzir determinados resultados. Para cada finalidade que a Administração pretende alcançar existe um ato definido em lei. Trata-se de decorrência do princípio da legalidade, que afasta de a possibilidade praticar atos inominados; estes só são possíveis para os particulares, como decorrência do princípio da autonomia da vontade”.

   

   

  Imperatividade - Imposição de obrigações ao administrado sem necessidade de sua concordância. Portanto, a vontade do administrado é irrelevante. Ex.: desapropriação e tombamento de imóvel. 

• O famoso PITA!

• Imperatividade é um caso famoso de uma placa de trânsito, deve-se respitá-la, independente de sua concordância.

•  Respondendo o item I. A administração não tem o ônus de provar a legalidade e a veracidade de seus atos, ja mata a questao.
   

• GAB: D

   

  Todos são atributos dos atos administrativos.

  Cuidado para não confundir com os requisitos (Competência, finalidade, forma, motivo e objeto).

• Vale lembrar que nem todos esses atributos estão presentes em todos os Atos Administrativos.

  Os únicos que estão em todos são a Presunção de Legitimidade e a Tipicidade.

  Mantenha o foco!

Questão 1222747

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Direito Financeiro

A Instrução Normativa SRF nº 16, de 06 de fevereiro de 2001, dispõe sobre as normas de tributação relativas à incidência de renda das pessoas físicas. Assinale a alternativa que apresenta um rendimento isento ou não tributável.

• A. Indenizações por acidente de trabalho.
• B. Rendimentos produzidos por qualquer aplicação financeira de renda fixa.
• C. Prêmios distribuídos por meio de concursos e sorteios em geral, sob a forma de bens e serviços, e os pagos em dinheiro.
• D. Valores recebidos a título de gratificação natalina.
• E. Salário-educação, auxílio-creche e auxílio pré-escolar

Gabarito: A

Comentários

• LEI Nº 7.713, DE 22 DE DEZEMBRO DE 1988.
  
  

  Art. 6º Ficam isentos do imposto de renda os seguinte rendimentos percebidos por pessoas físicas:

  IV - as indenizações por acidentes de trabalho;
  

  
  

  
  

• imposto de renda nao incide sobre auxilio creche e auxilio pré escolar, segundo jurisprudencia, porém incide sobre salário educaçao.

Questão 1222750

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Abuso de Poder; Poderes da Administração

A conduta ilegal do administrador público, seja pela ausência de competência legal, pela ofensa ao interesse público ou pela omissão, denomina-se:

• A. Abuso de poder.
• B. Conduta de poder.
• C. Excesso de poder
• D. Exercício de poder.
• E. Desvio de poder.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: A

  O abuso de poder é gênero do qual surgem o excesso de poder ou o desvio de poder ou de finalidade.

  Assim, o abuso de poder pode se manifestar como o excesso de poder, caso em que o agente público atua além de sua competência legal, como pode se manifestar pelo desvio de poder, em que o agente público atua contrariamente ao interesse público, desviando-se da finalidade pública. Fonte: LFG

• Gabarito: A

   

  Adotamos a corrente - que pensamos ser majoritária na doutrina - segundo

  a qual o abuso de poder é espécie do gênero ilegalidade, significa dizer,

  toda conduta que implique abuso de poder é uma conduta ilegal (contrária ao

  ordenamento jurídico, incluídos as leis e outros atos normativos, bem como os

  princípios jurídicos). 

  Julgamos acertado afirmar que, embora nem toda ilegalidade configure abuso de poder, toda atuação com abuso de poder é ilegal

   

  FONTE:Direito administrativo descomplicado / Marcelo Alexandrino, Vicente Paulo.

   

• O abuso de poder pode assumir tanto a forma COMISSIVA quanto a OMISSIVA, vale dizer, o abuso tanto pode resultar de uma ação ilegítima positiva do administrador quanto de uma omissão ilegal.

   

   

  Fonte: Direito Adminsitrativo Descomplicado

• ABUSO DE PODER É GÊNERO

• Alguém tem um bizu pra decorar qual é qual?

• Gabarito: Letra A

  -----------------------------

  Minhoca Frita,

  Abuso de poder = Desvio de poder & Excesso de poder.

  Desvio de poder = vício na finalidade. O agente executa um ato com finalidade contrária ao interesse público.

  Excesso de poder = vício na competência. O agente extrapola os limites de sua competência ao executar determinado ato.

• Questão: "A conduta ilegal do administrador público, seja pela ausência de competência legal, pela ofensa ao interesse público ou pela omissão, denomina-se:"

  "seja pela ausência de competência legal" = Excesso de Poder

  "pela ofensa ao interesse público" = Desvio de Poder

  "ou pela omissão" + ações acima descritas = Abuso de Poder, por isso letra A. 

  Abuso de poder é toda ação ou omissão que, violando dever ou proibição imposta ao agente, propicia, contra ele, medidas disciplinares, civis e criminais. SEM PREJUÍZO DE AÇÕES PENAIS CABÍVEIS.

Questão 1222753

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Poder de polícia; Poderes da Administração

A imposição pecuniária a que sujeita o administrado a título de compensação do dano presumido da infração, de natureza objetiva e que se torna devida independentemente da ocorrência de culpa ou dolo do infrator, é um ato punitivo denominado:

• A. Interdição administrativa.
• B. Interdição de instrumentos.
• C. Multa administrativa.
• D. Sanções estatutárias.
• E. Serviços comunitários.

Gabarito: C

Comentários

• Multa administrativa - é toda imposição pecuniária

  a que se sujeita o

  administrado a título de compensação do dano presum

  ido na infração. É de

  natureza objetiva e se trona devida independentemen

  te da ocorrência de culpa

  ou dolo do infrator;

  
  

• GAB: LETRA C

  A doutrina preconiza que o pagamento do valor da multa admite duas formas: a administrativa e a judicial. Na ausência de pagamento da multa, a autorização contida no § 3º do art. 86 da Lei nº 8.666, de 1993 confere à Administração a possibilidade realizar a compensação, sendo o valor descontado revertido à Administração. 

• Não entendi a última parte da questão que diz ser independente de dolo ou culpa do infrator? De onde veio essa afirmação?

Questão 1222756

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Desenvolvendo Pessoas; Treinamento e Desenvolvimento

Uma das funções na rotina de pessoal é o treinamento, entretanto existem vários tipos de treinamentos com distintos objetivos. Assinale a alternativa que apresenta o tipo de treinamento em que o objetivo é preparar o empregado para exercer determinada função.

• A. Treinamento de ambientação.
• B. Treinamento específico.
• C. Treinamento psicológico.
• D. Treinamento consultivo.
• E. Treinamento de interação.

Gabarito: B

Comentários

• b)

  Treinamento específico.

• TREINAMENTO

   

  O treinamento consiste em transmitir aos empregados os conhecimentos necessários para o desempenho da sua função.

   

  Os principais tipos de treinamento são:

   

  Treinamento em Ambientação

   

  É o treinamento dado ao empregado logo após sua admissão. Seu objetivo é informar o novo funcionário sobre os diferentes aspectos da organização da empresa. Um programa de treinamento de ambientação deve abranger os seguintes aspectos:

  apresentar o novo empregado aos colegas;

  dar-lhe a conhecer o histórico da empresa: fundação, desenvolvimento, estágio atual, sistema de organização;

  apresentar-lhe as chefias superiores;

  informá-lo sobre os benefícios sociais e recreativos que a empresa oferece.

   

  Treinamento Específico

   

  É o treinamento que procura preparar o empregado para exercer determinada função. O treinamento específico de um funcionário do Departamento Pessoal, por exemplo, deve transmitir o conhecimento de toda a atividade desempenhada pelo setor de pessoal de uma empresa.

   

  Fonte: Rotinas aplicadas ao Departamento de Pessoal das Empresas - CRC/RS

   

Questão 1222759

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Aprendizagem Organizacional em Gestão de Pessoas; Desenvolvendo Pessoas

Entende-se como_____________ a dimensão da qualidade que garante a disposição para auxiliar os clientes e fornecer o serviço prontamente, sem deixar o cliente esperando, sobretudo, por razões não sabidas, pois isso cria desnecessariamente uma percepção que vai afetar negativamente a qualidade.

A lacuna acima pode ser preenchida corretamente com:

• A. confiabilidade
• B. empatia
• C. segurança
• D. responsabilidade
• E. prontidão

Gabarito: D

Comentários

• Fiquei confusa .... pensei q fosse a letra "e"

• De acordo com Fitzsimmons e Fitzsimmons (2005) é necessário conhecer as cinco dimensões que os clientes utilizam para julgar a qualidade em serviços; são elas: confiabilidade, responsabilidade, segurança, empatia e aspectos tangíveis, listados abaixo em ordem decrescente de importância para os clientes: 

   Confiabilidade: capacidade de prestar o serviço prometido com confiança e exatidão, ou seja, um serviço cumprido no prazo, sem modificações e sem erros. 

   Responsabilidade: é a disposição para auxiliar os clientes e fornecer o serviço prontamente, ou seja, não deixar o cliente esperando, principalmente por razões não aparentes. 

   Segurança: está relacionada ao conhecimento e cortesia dos funcionários, bem como sua capacidade de transmitir confiança e confidencialidade, ou seja, competência para realizar o serviço, cortesia e respeito ao cliente, comunicação efetiva com o consumidor. 

   Empatia: é demonstrar interesse e atenção personalizada aos clientes, ou seja, entender as necessidades dos clientes e tratar o problema dos mesmos como se o problema fosse realmente do funcionário. 

   Aspectos tangíveis: é a aparência das instalações físicas, equipamentos, pessoal, e materiais para comunicação, ou seja, atenção aos detalhes exibidos pelo prestador do serviço.

  
  

  Fonte: http://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos13/20118468.pdf

• http://www.administradores.com.br/artigos/marketing/qualidade-nos-servicos-uma-visao-abrangente-do-processo/30481/

• Palavra certa é responsabilidade!

Questão 1222762

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Clássica da Administração; Teoria Clássica da Administração

O crescimento é sinal de vitalidade e garantia de sobrevivência, portanto, a estrutura empresarial deve ser adaptável às novas condições econômicas e sociais. Os desequilíbrios e as disfunções naturais do crescimento que uma administração deve estar apta a corrigir encontram-se na dinâmica de poderes. A estrutura clássica da administração que muita vezes emperra o serviço e que ainda se encontra presente em muitos ambientes de trabalho é o(a):

• A. Multiplicação de estruturas departamentais.
• B. Aumento de filiais e diretorias em locais distantes.
• C. Concentração de autoridade.
• D. Delegação de autoridade.
• E. Norma rígida limitadora de autoridade.

Gabarito: C

Comentários

• A concentração de autoridade emperra a empresa, pois para todo o processo, dependerá da decisão de uma única pessoa.
  

• é a situação que depende de vários avais de autoridades distintas o que torna a tomada de decisão muito demorada na organização, no entanto podemos afirmar que essa decisão será bem mais fundamentada e até mesmo a melhor, porém demorada!
  

• Hoje sabe-se que o excesso de estruturas departamentais também emperra o serviço global da organização.
  Tenho reparado que esta banca utiliza conceitos muito antigo...

• Gabarito letra c
  

  Concentração de autoridade.

• Por que não poder ser a alternativa E?

• http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75901966000200003

• A letra E se refere a burocracia

• Não pode ser a letra E porque:

  Norma rígida limitadora de autoridade refere-se a burocracia, mas a burocracia não ''emperra o serviço''.

  A lentidão e a rigidez dos processos é uma das disfunções (defeitos) da burocracia, não uma característica dela. Logo, Gabarito C

• Algo incompleto não é errado.

Questão 1222768

• Banca: Quadrix
• Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT)
• Ano: 2014
• Provas: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial; Manual de Redação da Presidência da República; Princípios da Redação Oficial

Ao elaborar um parecer técnico, é preciso atentar-se às normas oficiais de redação. Nesse contexto, assinale a alternativa que expressa corretamente uma oração constante em um parecer técnico.

• A. Verificamos uma amostra de 50 variáveis para conferir seus dados.
• B. Verifiquei uma amostra de 50 variáveis para conferir seus dados.
• C. Verificar-se-á uma amostra de 50 variáveis para conferir seus dados.
• D. Verificou-se uma amostra de 50 variáveis para conferir seus dados.
• E. Nós verificaremos uma amostra de 50 variáveis para conferir seus dados.

Gabarito: D

Comentários

• Em redação oficial  levam a concordância para a terceira pessoa.

  
  

  Letra D.
  

  
  

• Macete: pense na palavra você, a única alternativa que cabe é: você verificou, alternativa D.
  

  
  

• Complementando: a impessoalidade é caracterizada pela terceira pessoa. 

• Observação importante sobre o comentário feito abaixo: "Complementando: a impessoalidade é caracterizada pela terceira pessoa. " ERRADO.

  O uso da primeira pessoa (singular ou plural) não fere a impessoalidade.