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Prova UFMT - 2017 - UFMT - Assistente em Administração


ID
4885162
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Tragédia anunciada


A ninguém terá espantado, decerto, a alta da violência no Rio de Janeiro neste 2017. A resignação com que se encara o fato dá medida do descalabro no Estado. Foram registradas, segundo o Instituto Fluminense de Segurança Pública, 3.457 mortes violentas de janeiro a junho, 15% acima do verificado no período correspondente de 2016. Trata-se do pior primeiro semestre desde 2009 (3.893).

Os danos à população fluminense não se limitam à segurança pública. A expansão irresponsável dos gastos públicos – amparada em uma alta efêmera das receitas do petróleo – levou o Rio a uma calamitosa situação financeira que comprometeu outros serviços básicos, como saúde e educação. Com o colapso das forças policiais, privadas de recursos de custeio e com salários em atraso, interromperam-se os bons resultados obtidos pelas Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) na redução dos homicídios ao longo de quase uma década.

Restou ao governo federal, diante desse quadro, autorizar o envio das Forças Armadas ao Estado; comenta-se que a operação possa ser estendida até o final de 2018. Embora de fato necessária neste momento, a medida não passa de um paliativo; basta a saída dos militares para que os criminosos voltem a atacar. A longo prazo, a eficácia de qualquer política mais efetiva de segurança pública dependerá de um ambiente de maior normalidade orçamentária.

(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/shtml. Adaptado. Acesso em: 05/08/2017.)

De acordo com a leitura do texto, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Restou ao governo federal, diante desse quadro, autorizar o envio das Forças Armadas ao Estado; comenta-se que a operação possa ser estendida até o final de 2018. Embora de fato necessária neste momento, a medida não passa de um paliativo; basta a saída dos militares para que os criminosos voltem a atacar.

    No trecho destacado nota-se que a presença dos militares é algo temporário, que não surte efeito a longo prazo. Dessa forma, as letras "A" e "C" estão incorretas.

    A letra "D" mostra-se incoerente, pois afirma que a presença do exército só ocorre em pontos turísticos da cidade, o que não é verdade, visto que o texto não citou nada a respeito.

    Logo, a resposta correta seria a letra "B".


ID
4885165
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Tragédia anunciada


A ninguém terá espantado, decerto, a alta da violência no Rio de Janeiro neste 2017. A resignação com que se encara o fato dá medida do descalabro no Estado. Foram registradas, segundo o Instituto Fluminense de Segurança Pública, 3.457 mortes violentas de janeiro a junho, 15% acima do verificado no período correspondente de 2016. Trata-se do pior primeiro semestre desde 2009 (3.893).

Os danos à população fluminense não se limitam à segurança pública. A expansão irresponsável dos gastos públicos – amparada em uma alta efêmera das receitas do petróleo – levou o Rio a uma calamitosa situação financeira que comprometeu outros serviços básicos, como saúde e educação. Com o colapso das forças policiais, privadas de recursos de custeio e com salários em atraso, interromperam-se os bons resultados obtidos pelas Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) na redução dos homicídios ao longo de quase uma década.

Restou ao governo federal, diante desse quadro, autorizar o envio das Forças Armadas ao Estado; comenta-se que a operação possa ser estendida até o final de 2018. Embora de fato necessária neste momento, a medida não passa de um paliativo; basta a saída dos militares para que os criminosos voltem a atacar. A longo prazo, a eficácia de qualquer política mais efetiva de segurança pública dependerá de um ambiente de maior normalidade orçamentária.

(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/shtml. Adaptado. Acesso em: 05/08/2017.)

Esse texto é parte de um editorial, gênero jornalístico, predominantemente opinativo. A respeito desse gênero textual, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Apesar do gabarito ser C eu não concordo!!!!

  • Argumentativo? Desde quando texto jornalístico quer te convencer de algo???

  • Resposta: alternativa c

    O texto realmente não tem natureza argumentativa, porém a questão pede para marcar a alternativa acerca do gênero editorial. Este, sim, tem natureza argumentativa, como define a questão:

    É um gênero discursivo que tem a finalidade de manifestar a opinião de um jornal (ou algum órgão de imprensa) sobre acontecimento importante, geralmente polêmico, no cenário nacional ou internacional (IDIB 2018 Q1628386).

  • O pessoal está comentando que não se trata de texto argumentativo. Corrijam-me se eu estiver equivocado, mas este trecho não é argumentativo: "a medida não passa de um paliativo; basta a saída dos militares para que os criminosos voltem a atacar"??

    Ao meu ver, o autor está transcrevendo uma ideia pessoal, na sua opinião a medida é meramente paliativa. Isso não é um fato, é o que ele acha.

    Ao fazer isso (essa afirmação), o texto não se torna argumentativo???

  • Muita gente confunde o Editorial e o Artigo de Opinião e, basicamente, a diferença reside no fato que um expressa opinião do meio de comunicação ao qual se vincula e o outro é opinião pessoal.

    No texto da questão é visível que existe a opinião, mas não é assinado por ninguém, logo a assinatura recai sobre o veículo de informação.

  • O texto pede para falar sobre o gênero textual EDITORIAL.

    Dá a entender que é para falar sobre o gênero textual JORNALÍSTICO

    Um editorial é um artigo que apresenta a opinião de um grupo sobre determinada questão; por causa disso, ele normalmente não é assinado. ... Essencialmente, um editorial é um texto de opinião que apresenta o posicionamento da empresa jornalística - revelada, em linhas gerais, nos manuais de redação ou cartas de princípios.

    "Os textos jornalísticos são os textos veiculados pelos jornais, revistas, rádio e televisão, os quais possuem o intuito de comunicar e informar sobre algo."

    O que diferencia o dissertativo-argumentativo de outros tipos textuais é, justamente, sua finalidade: apresentar ideias, argumentos sólidos, a fim de defender um ponto de vista e convencer o leitor.

  • O texto é dissertativo!

    Complementação para compreender melhor:

    1-DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO

    Nessa modalidade, a intenção é persuadir o leitor, convencê-lo de sua tese (ideia central) a partir de coerente argumentação, exemplos, fatos.

    EX: O desemprego continua sendo preocupante....

    A segurança publica é um problema...

    2-DISSERTATIVO EXPOSITIVO

    É a exposição de ideias, teorias, conceitos sem necessariamente tentar convencer o leitor.

    Ex: A ONU expediu relátorio sobre.....

    O cientista fulano de tal comprovou benefícios das células tronco...


ID
4885168
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Tragédia anunciada


A ninguém terá espantado, decerto, a alta da violência no Rio de Janeiro neste 2017. A resignação com que se encara o fato dá medida do descalabro no Estado. Foram registradas, segundo o Instituto Fluminense de Segurança Pública, 3.457 mortes violentas de janeiro a junho, 15% acima do verificado no período correspondente de 2016. Trata-se do pior primeiro semestre desde 2009 (3.893).

Os danos à população fluminense não se limitam à segurança pública. A expansão irresponsável dos gastos públicos – amparada em uma alta efêmera das receitas do petróleo – levou o Rio a uma calamitosa situação financeira que comprometeu outros serviços básicos, como saúde e educação. Com o colapso das forças policiais, privadas de recursos de custeio e com salários em atraso, interromperam-se os bons resultados obtidos pelas Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) na redução dos homicídios ao longo de quase uma década.

Restou ao governo federal, diante desse quadro, autorizar o envio das Forças Armadas ao Estado; comenta-se que a operação possa ser estendida até o final de 2018. Embora de fato necessária neste momento, a medida não passa de um paliativo; basta a saída dos militares para que os criminosos voltem a atacar. A longo prazo, a eficácia de qualquer política mais efetiva de segurança pública dependerá de um ambiente de maior normalidade orçamentária.

(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/shtml. Adaptado. Acesso em: 05/08/2017.)

No trecho Embora de fato necessária neste momento, a medida não passa de um paliativo, a primeira oração estabelece com a oração subsequente uma relação de

Alternativas
Comentários
  • Conjunção Concessiva: Embora - exprime contrariedade, ressalva , oposição a uma ideia sem invalida-la.

    Paliativo é algo temporário -- um quebra-galho momentâneo.kkkkk

  • Concessão bem rapidamente: o acontecimento de uma coisa não impede o de outra! Rs

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em conectores. O candidato precisa indicar a o valor da frase abaixo. Vejamos: 

     "Embora de fato necessária neste momento, a medida não passa de um paliativo,"

    a) Incorreta.

    As conjunções de proporção expressam proporcionalidade, simultaneidade, concomitância, (à proporção que à medida que ao passo que...).

    b) Incorreta.

    Para ser de finalidade , era necessário que houvesse uma conjunção final. Ex: para que, a fim de que, porque (para que), que, etc.  

    c) Incorreta.

     As conjunções causais iniciam são : que (= porque), porque, como, visto que, já que, uma vez que, desde que, etc.

    d) Correta.

    De fato, a conjunção "embora" indica uma concessão, permissão de algo que seria contrário, ou seja, é um conector com valor concessivo.

    Gabarito: D


ID
4885171
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Tragédia anunciada


A ninguém terá espantado, decerto, a alta da violência no Rio de Janeiro neste 2017. A resignação com que se encara o fato dá medida do descalabro no Estado. Foram registradas, segundo o Instituto Fluminense de Segurança Pública, 3.457 mortes violentas de janeiro a junho, 15% acima do verificado no período correspondente de 2016. Trata-se do pior primeiro semestre desde 2009 (3.893).

Os danos à população fluminense não se limitam à segurança pública. A expansão irresponsável dos gastos públicos – amparada em uma alta efêmera das receitas do petróleo – levou o Rio a uma calamitosa situação financeira que comprometeu outros serviços básicos, como saúde e educação. Com o colapso das forças policiais, privadas de recursos de custeio e com salários em atraso, interromperam-se os bons resultados obtidos pelas Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) na redução dos homicídios ao longo de quase uma década.

Restou ao governo federal, diante desse quadro, autorizar o envio das Forças Armadas ao Estado; comenta-se que a operação possa ser estendida até o final de 2018. Embora de fato necessária neste momento, a medida não passa de um paliativo; basta a saída dos militares para que os criminosos voltem a atacar. A longo prazo, a eficácia de qualquer política mais efetiva de segurança pública dependerá de um ambiente de maior normalidade orçamentária.

(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/shtml. Adaptado. Acesso em: 05/08/2017.)

Em relação aos recursos linguísticos empregados no texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) O termo decerto, em A ninguém terá espantado, decerto, a alta da violência no Rio de Janeiro neste 2017, é um advérbio que expressa o sentido de afirmação.

( ) O termo alta, em a alta da violência no Rio de Janeiro neste 2017, apresenta o mesmo sentido de O médico lhe deu alta ontem.

( ) Em Foram registradas, segundo o Instituto Fluminense de Segurança Pública, 3.457 mortes violentas de janeiro a junho a concordância de gênero feminino se dá porque o núcleo do sujeito é mortes.

( ) Em comenta-se que a operação possa ser estendida até o final de 2018, o verbo poder encontra-se no presente do subjuntivo.

( ) Terá, dependerá e dá são exemplos de verbos no futuro do presente do indicativo.


Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • Gab: A

  • de·cer·to |é|

    (de + certo)

    advérbio

    Com certeza. = CERTAMENTE

    "decerto", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2020,  [consultado em 18-11-2020].

  • dá - presente do indicativo

  • Gabarito A

    (V) O termo "decerto" é um advérbio que expressa o sentido de afirmação. → Decerto = em que há certeza, certamente.

    (F) "A alta da violência no Rio de Janeiro neste 2017", apresenta o mesmo sentido em "O médico lhe deu alta ontem". → São significados diferentes:

    1º Alta da violência = o aumento da violência no Rio de Janeiro.

    2º Alta médica = saída do paciente do ambiente hospitalar.

    (V) A concordância de gênero feminino se dá porque o núcleo do sujeito é mortes.

    (V) Em "comenta-se que a operação possa ser estendida até o final de 2018", o verbo "poder" encontra-se no presente do subjuntivo.

    (FTerá, dependerá e dá são exemplos de verbos no futuro do presente do indicativo. → Terá e Dependerá = Futuro do presente do indicativo e Dá = Presente do indicativo.

  • GABARITO A

    ( V ) O termo decerto, em A ninguém terá espantado, decerto, a alta da violência no Rio de Janeiro neste 2017, é um advérbio que expressa o sentido de afirmação.

    Significa: Em que há certeza; por certo; certamente: foi decerto sua maior alegria.

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    ( F ) O termo alta, em a alta da violência no Rio de Janeiro neste 2017, apresenta o mesmo sentido de O médico lhe deu alta ontem.

    PODE SIGNIFICAR >

    Alta da Violência - Aumento

    Lhe deu Alta Ontem..

    Ordem médica que dá por terminado um tratamento ou uma internação hospitalar: o doente recebeu alta e foi para casa.

    -------------------------------------------------------------------------

    ( V ) Em Foram registradas, segundo o Instituto Fluminense de Segurança Pública, 3.457 mortes violentas de janeiro a junho a concordância de gênero feminino se dá porque o núcleo do sujeito é mortes.

    Sujeito: 3.457 mortes violentas

    Núcleo : Mortes

    OBS: Grande parte defende que o núcleo é um termo substantivo ou de função substantiva.

    ---------------------------------------------------------------------------

    ( V ) Em comenta-se que a operação possa ser estendida até o final de 2018, o verbo poder encontra-se no presente do subjuntivo.

    Para conjugar no subjuntivo use um " que" ..

    Que eu possa

    Que tu possa

    ....

    -----------------------------------------------------------------------------

    ( F ) Terá, dependerá e dá são exemplos de verbos no futuro do presente do indicativo.

    Dá - presente do Indicativo

    --------------------------------------------------------------------------

    Fontes: https://www.dicio.com.br/decerto/

    https://www.dicio.com.br/alta/

    Spadoto, Pág. 315.

    -----------------------------------------------------------------------

    Bons estudos!

  • Assertiva A

    V, F, V, V, F

    ( ) O termo decerto, em A ninguém terá espantado, decerto, a alta da violência no Rio de Janeiro neste 2017, é um advérbio que expressa o sentido de afirmação.

    ( ) O termo alta, em a alta da violência no Rio de Janeiro neste 2017, apresenta o mesmo sentido de O médico lhe deu alta ontem.

    ( ) Em Foram registradas, segundo o Instituto Fluminense de Segurança Pública, 3.457 mortes violentas de janeiro a junho a concordância de gênero feminino se dá porque o núcleo do sujeito é mortes.

    ( ) Em comenta-se que a operação possa ser estendida até o final de 2018, o verbo poder encontra-se no presente do subjuntivo.

    ( ) Terá, dependerá e dá são exemplos de verbos no futuro do presente do indicativo.

  • ( ) O termo decerto, em A ninguém terá espantado, decerto, a alta da violência no Rio de Janeiro neste 2017, é um advérbio que expressa o sentido de afirmação.

    Nesse caso "decerto" não pode ser encarado como um advérbio de intensidade?

    decerto = certamente, com certeza.

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em concordância verbal e conjugação verbal. O candidato deve indicar cada assertiva como verdadeira ou falsa. Vejamos:

    (V) Verdadeira.

    "A ninguém terá espantado, decerto, a alta da violência no Rio de Janeiro neste 2017."

    A palavra "decerto" pode ser trocada por ''verdadeiramente" ou "certamente", dessa forma, é um advérbio de afirmação.

    (F) Falsa.

    "a alta da violência no Rio de Janeiro neste 2017" e "O médico lhe deu alta ontem."

    O primeiro significa ápice, momento mais significativo, mais elevado. Por outro lado, o segundo significa liberar.

    (V) Verdadeira.

    "Foram registradas, segundo o Instituto Fluminense de Segurança Pública, 3.457 mortes violentas de janeiro a junho" 

    Foram registradas o quê? Mortes.

    Ou seja, o sujeito de fato é a palavra "mortes".

    (V) Verdadeira.

    "comenta-se que a operação possa ser estendida até o final de 2018."

    O verbo "possa" indica possibilidade, ou seja, característica do verbo no subjuntivo e o tempo apresenta-se em um momento atual, isto é, conjugado no presente do subjuntivo.

    (F) Falsa.

    "Terá, dependerá e dá"

    Os verbos no futuro do presente do indicativo são terminados em "rá". Assim, o verbo "dá" não está nessa conjugação, mas sim no presente do indicativo.

    Portanto, a sequência ficou assim: V, F, V, V, F.

    Gabarito: A


ID
4885192
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Na coluna da esquerda, são mostradas as características técnicas de um computador desktop para uso pessoal. Na coluna da direita, os dispositivos aos quais as características estão relacionadas. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.


1 - Nvidia GeForce GT620M

2 - Full HD de 24 polegadas

3 - SATA, com 1 TB de espaço e 7200 RPM

4 - Core I5-3210 (2,50 GHz)


( ) Processador

( ) Tela do monitor de vídeo

( ) Placa de vídeo

( ) Disco rígido


Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • Imagino um erro de gabarito.

  • Para os n assinantes, letra "D"

  • Quem errar essa pede para sair ,,,

  • A questão aborda conhecimentos acerca da identificação dos modelos de hardwares existentes.

     

    Item 1 – “Nvidia GeForce GT 620M” se refere a uma placa de vídeo, que é o hardware utilizado para processar dados, transformá-los em imagem/vídeo e transmiti-los ao monitor. Vale destacar que “NVIDIA” é a marca, enquanto “Geforce GT 620M” se refere ao modelo.

    Item 2 – “Full HD de 24 polegadas” se refere ao monitor, que é o periférico responsável por receber informações do computador e transmitir em formas de imagem ao usuário. Vale destacar que “Full HD” indica a resolução do monitor, enquanto “24 polegadas” o tamanho da tela.

    Item 3 – “SATA, com 1 TB de espaço e 7200 RPM” se refere ao disco rígido, que corresponde a uma memória secundária utilizada para armazenar dados, como, por exemplo, arquivos pessoais ou do sistema operacional, de forma permanente. Vale destacar que “SATA” indica o tipo de conexão utilizado, enquanto “1 TB” o espaçamento de armazenamento e “7200RPM” a velocidade do disco rígido.

    Item 4 – “Core I5-3210 (2,50 GHz)” se refere ao processador, que é o hardware que, resumidamente, calcula e realiza tarefas determinadas pelo usuário. Vale destacar que “Core I5-3210” indica o modelo do processador e “2,50GHZ” a velocidade.

     

    Agora basta aplicar os valores na próxima coluna, ficando a seguinte sequência: 4 – 2 – 1 – 3.

     

    Gabarito - Alternativa D.

  • por mais questões assim, Deus.

  • Quem dera hoje cair uma dessa no concurso. Nunca nesse Brasil kkkk

  • Questão é fácil mesmo. PJC-MT errando questão assim a 1 mês da prova melhor nem sair de casa.


ID
4885198
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No LibreOffice Writer, versão 5.3.5, em sua configuração padrão, para se adicionar um gráfico a um texto que está sendo editado, pode-se clicar no botão

Alternativas
Comentários
  • B- INSERIR FIGURA

    C-INSERIR GRÁFICO

    D-INSERIR TABELA

  • A) Mostrar funções de desenho

    B) Inserir figura

    C) Inserir gráfico

    D) Inserir tabela

    GABARITO C.

  • Botão do gráfico de pizza.

  • SÓ EM ADENDO... MESMO BOTÃO UTILIZADO NO CALC.

  • Tão fácil que dá até medo de clicar na resposta kkkk

  • A questão aborda conhecimentos acerca da identificação dos ícones de comandos no Writer, mais especificamente quanto ao ícone que representa o comando “Inserir gráfico”.

     

    A)      Incorreta - O ícone apresentado se refere ao comando “Mostrar funções de desenho”, que tem como função inserir formas no documento, como, por exemplo, fluxogramas, círculos, caixas de texto, setas etc.

    B)      Incorreta – O ícone apresentado se refere ao comando “Inserir figura”, que tem como função inserir imagens no documento.

    C)      Correta - O ícone apresentado se refere ao comando “Inserir gráfico”, que tem como função inserir gráficos no documento.

    D)      Incorreta – O ícone apresentado se refere ao comando “Inserir tabela”, que tem como função inserir tabelas no documento.

     

    Gabarito – Alternativa C.


ID
4885201
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A respeito de conceitos de segurança na internet, assinale a alternativa que apresenta um mecanismo de segurança no acesso aos dados de um computador.

Alternativas
Comentários
  • Firewall controla o trafego de dados entre o seu computador e a rede. Como analogia, imaginemos um segurança que deixa pessoas entrarem ou não entrarem em uma festa.

    O cookie são informações conseguidas pelos sites para descobrir suas preferências quando você está acessando um site.

    Backdoor é um malware

    Os spammers são pessoas que praticam o SPAM, ou seja, enviam diversos e-mails ou qualquer outro tipo de mensagem para diversas pessoas, sem que elas tenham autorizado, na maioria das vezes essas mensagens contém um vírus do tipo keylogger

    Cuidado com a mulher de vestido vermelho...

  • GABARITO A

    O papel do Firewall é atuar analisando o tráfego da rede a fim de impedir que dados não desejados consigam acesso.

    Analogia: Porteiro do condomínio ! Controla o que entra ou sai.

    Bons estudos!

  • MALWARE

    Cookies --> PEQUENOS ARQUIVOS --> IDENTIFICAM o visitante --> VIOLAM privacidade

    Backdoor --> PERMITE RETORNO --> acessoFUTURO --> Pelas PORTAS

    Spammer --> Enviar e Postar Publicidade em Massa --> mensagem ridícula, sem propósito, e irritante.

    _______

    Bons Estudos.

  • sempre é bom termos além do antivirus um firewall no pc

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos recursos de segurança existentes na internet.

     

    A)      Correta – O Firewall é um sistema de segurança que tem como função monitorar a entrada e saída de dados e bloquear acessos externos não autorizados à rede de computadores. 

    B)      Incorreta – Os cookies são pequenos arquivos de texto criados, com algumas informações do usuário, por sites visitados e que são salvos na máquina do usuário. São usados para personalizar a página de acordo com o perfil do usuário, guardar informações de formulários, como, por exemplo, ao inserir seus dados em um login e selecionar a opção "Lembrar-me", será gerado um cookie com essas informações para que em sua próxima visita os seus dados de login já estejam preenchidos no campo, registrar o histórico de navegação etc.

    C)      Incorreta – “Spammer” são pessoas que propagam “Spam”, que são mensagens enviadas, sem solicitação dos destinatários, em grande massa a diversas pessoas. O conteúdo dessas mensagens, normalmente, tem como objetivo divulgar produtos, aplicar golpes etc.

    D)      Incorreta – O malware “Backdoor” tem como função fornecer ao cracker portas de acesso à máquina do usuário para que o criminoso virtual consiga realizar o controle remoto da máquina.

     

    Gabarito – Alternativa A.

  • FIREWALL É UMA ESPÉCIE DE PORTEIRO! ALOOOOOOOOO VOCÊ


ID
4885210
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Ao utilizar a internet, adotar uma postura preventiva é tão importante quanto qualquer outra medida de segurança. Sobre tal postura, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Ser cuidadoso ao clicar em links, independente de como foram recebidos e de quem os enviou.

( ) Em acessos a sites que envolvam a transmissão de informações sigilosas, o protocolo HTTP é o mais indicado por oferecer criptografia.

( ) Utilizar a mesma senha para todos os sites acessados, pois se evita que as senhas sejam esquecidas.

( ) Não considerar que mensagens vindas de conhecidos são sempre confiáveis, pois podem ter sido enviadas de contas falsas ou invadidas.


Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • Gab.: A

    (V) Ser cuidadoso ao clicar em links, independente de como foram recebidos e de quem os enviou.

    (F) Em acessos a sites que envolvam a transmissão de informações sigilosas, o protocolo HTTP é o mais indicado por oferecer criptografia. (o correto é HTTPS)

    (F) Utilizar a mesma senha para todos os sites acessados, pois se evita que as senhas sejam esquecidas. (nada disso, o correto é mudar as senhas)

    (V) Não considerar que mensagens vindas de conhecidos são sempre confiáveis, pois podem ter sido enviadas de contas falsas ou invadidas.

  • Assertiva A

    V, F, F, V

    ( ) Ser cuidadoso ao clicar em links, independente de como foram recebidos e de quem os enviou.

    ( ) Em acessos a sites que envolvam a transmissão de informações sigilosas, o protocolo HTTP é o mais indicado por oferecer criptografia.

    ( ) Utilizar a mesma senha para todos os sites acessados, pois se evita que as senhas sejam esquecidas.

    ( ) Não considerar que mensagens vindas de conhecidos são sempre confiáveis, pois podem ter sido enviadas de contas falsas ou invadidas.

  • A questão aborda conhecimentos gerais acerca das recomendações para assegurar a segurança da informação.

     

    Item I – O usuário deve ser cuidadoso ao abrir links, uma vez que esses podem redirecioná-lo a sites falsos ou permitir que malwares infectem a máquina. O usuário deve estar atento, inclusive, aos links recebidos por pessoas conhecidas, uma vez que essas podem ter sido infectadas por um malware e estarem propagando algum tipo de malware sem seu conhecimento.

    Item II - O protocolo HTTP (em português Protocolo de Transferência de Hipertexto) é o responsável pela transferência de hipertextos, ou seja, é o protocolo que permite abrir páginas da Internet. Já o protocolo HTTPS é a junção do protocolo HTTP + SSL, que proporciona uma camada de segurança maior nas atividades do usuário, uma vez que as conexões realizadas são criptografadas, sendo, portanto, o protocolo mais indicado para a transmissão de dados confidenciais.

    Item III – Não é recomendado que o um usuário utilize a mesma senha para todos os sites acessados, uma vez que, caso um criminoso virtual descubra sua senha, ele terá acesso a todas as contas do usuário.

    Item IV – O usuário deve estar atento, inclusive, aos links recebidos por pessoas conhecidas, uma vez que essas podem ter sido infectadas por um malware e estarem propagando algum tipo de malware sem seu conhecimento.

     

    Gabarito – Alternativa A.

  • o HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) é um protocolo, ou seja, uma determinada regra que permite ao seu computador trocar informações com um servidor que abriga um site.

    Isso quer dizer que, uma vez conectados sob esse protocolo, as máquinas podem receber e enviar qualquer conteúdo textual – os códigos que resultam na página acessada pelo navegador.

    O problema com o HTTP é que, em redes Wi-Fi ou outras conexões propícias a phishing (fraude eletrônica) e hackers, pessoas mal intencionadas podem atravessar o caminho e interceptar os dados transmitidos com relativa facilidade.

    Portanto, uma conexão em HTTP é insegura.

    Nesse ponto entra o HTTPS (Hyper Text Transfer Protocol Secure), que insere uma camada de proteção na transmissão de dados entre seu computador e o servidor.

    Em sites com endereço HTTPS, a comunicação é criptografada, aumentando significativamente a segurança dos dados. É como se cliente e servidor conversassem uma língua que só as duas entendessem, dificultando a interceptação das informações.

    Para saber se está navegando em um site com criptografia, basta verificar a barra de endereços, na qual será possível identificar as letras HTTPS e, geralmente, um símbolo de cadeado que denota segurança.

    Além disso, o usuário deverá ver uma bandeira com o nome do site, já que a conexão segura também identifica páginas na Internet por meio de seu certificado.


ID
4885222
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

Para que aconteça a comunicação interpessoal, é indispensável que todos os elementos do processo se façam presentes. Assinale a alternativa que apresenta tais elementos e na ordem necessária para a comunicação eficaz.

Alternativas
Comentários
  • Emissor: quem transmite

    Mensagem: o que será transmitido

    Canal: por onde

    Receptor: quem recebe

    Feedback: retorno do que foi transmitido

  • ??????


ID
4885225
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Na administração de conflitos, tão comuns nas organizações, são conhecidas três abordagens: estrutural, de processo e mista. Sobre a abordagem de processos, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimentos sobre a gestão de conflitos, especialmente as abordagens utilizadas para gerenciar o conflito. Vejamos quais das alternativa se refere à abordagem de processo.

    A - INCORRETA. Abordagem mista procura reduzir o conflito adotando regras que estabelecem os limites permitidos para a confrontação, mas garantindo que não ocorra a acomodação.

    B - INCORRETA. A abordagem estrutural interfere nas circunstâncias e o enfoque pode ser dado de três maneiras diferentes: reduzindo a diferenciação do grupo, interferindo nos recursos compartilhados e redução de interdependência.

    C - CORRETA. A abordagem de processo Procura reduzir os conflitos interferindo no episódio e pode ser realizada de três maneiras diferentes: desativação, reunião de confronto entre as partes e colaboração.

    D - INCORRETA. A abordagem mista interfere na circunstância estabelecendo regulamentos para assegurar o respeito no convívio da equipe, assim como criando papéis integradores para gerir os conflitos.

    Após analisar as alternativas apresentadas, podemos concluir que a alternativa "C" é a correta.

    GABARITO: C

  • Abordagem Estrutural: atua nas causas do conflito;

    Abordagem Processual: modificação do processo, intervenção no

    episódio do conflito;

    Abordagem Mista: intervenções sobre a estrutura e sobre o episódio

    conflitivo.

    Fonte: A Casa do Concurseiro

  • Assisti apenas a 1 aula do Rodrigo Rennó no YT, de apenas 37 minutos, e já consegui acertar questões. Ele é muito bom
  • A) Procura reduzir o conflito adotando regras que estabelecem os limites permitidos para a confrontação, mas garantindo que não ocorra a acomodação.

    estrutural

    B) Interfere nas circunstâncias e o enfoque pode ser dado de três maneiras diferentes: reduzindo a diferenciação do grupo, nos recursos compartilhados e nos pontos de interferência.

    mista

    C) Procura reduzir os conflitos interferindo no episódio e pode ser realizada de três maneiras diferentes: desativação, reunião de confronto entre as partes e colaboração.

    sim, processo/intervenção/conflito

    D) Interfere na circunstância estabelecendo regulamentos para assegurar o respeito no convívio da equipe, favorecendo a busca de solução de forma integrada.

    estrutural


ID
4885228
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Diferentes autores, de forma similar, concluíram que toda equipe é, inicialmente, um grupo e que existem três fases para a consolidação de uma equipe de trabalho: inclusão/formação, controle/tormenta e abertura/normalização. A segunda fase caracteriza-se comumente por

Alternativas
Comentários
  • Gab D

    Os grupos são formados em um processo de quatro a cinco fases: formação; erupção; normalização; realização; e encerramento (nos casos em que isto acontece).

    (formação / turbulência / normatização / desempenho / adiamento)

    1.Formação - Forming

    É o estágio inicial, no qual os membros estão começando a interagir. É caracterizado por uma grande dose de incerteza sobre os propósitos do grupo, sua estrutura e sua liderança. Os membros estão “reconhecendo o terreno” para descobrir quais comportamentos são aceitáveis .

    2.Tormenta/Atrito - Storming

    Caracterizado pela ocorrência de diversos conflitos no grupo. Os indivíduos já reconhecem a existência do grupo, mas demonstram resistência em relação aos limites da individualidade. Há também conflito quanto a definição de quem irá liderar o grupo. conflitos, mapeamentos de posições e papéis.

    3.Normatização/Normação - Norming

    Começa a haver coesão no comportamento do grupo, tornando os integrantes mais próximos uns dos outros. Surge um sentido de identidade e os membros começam a agir como uma unidade coordenada. Ao final deste estágio a estrutura do grupo se torna mais sólida, de tal forma que o grupo assimila um conjunto de expectativas que definem qual deverá ser o comportamento mais adequado para o grupo. 

    A coesão pode levar a um padrão de comportamento chamado de pensamento grupal, que diminui a capacidade de tomada de decisão.

    4.Desempenho - Performing

    É o estágio no qual a estrutura do grupo é funcional e aceita, ocorre após o estabelecimento da hierarquia - estágio da tormenta - e das normas - normatização. Nesta fase, o grupo está coeso e a sua energia é analisada nas tarefas a serem realizadas. Nos grupos permanentes de trabalho, este pode ser considerado o último estágio de formação, sendo que a etapa do desempenho continuará ocorrendo de forma contínua. Em grupos temporários, haverá ainda a etapa de interrupção.

    5.Interrupção - Adjourning/Transfering

    É o estágio final do desenvolvimento dos grupos temporários, pois prepara o grupo para seu fim. Como as atividades deverão ser concluídas e o grupo dissolvido, o foco deixa de ser o desempenho das tarefas e passa para o encerramento dos trabalhos. Nesta etapa, podem surgir sentimentos conflitantes dentro do grupo.

    Fonte: https://www.adminconcursos.com.br/2014/04/modelo-de-cinco-estagios-de-tuckman.html

  • A grande maioria ficou em dúvida entre as letras "B" e "D".

    Para sanar esse questionamento é só visualizar a seguinte a afirmação: "ajustes na relação de confiança". Geralmente, os ajustes são considerados na fase de normalização.

    Dessa forma, deixando a alternativa "D" como correta.

  • Eu sempre erro essa, marcando a B.

  • A) aproximação e mapeamento do grupo.

    inclusão/formação

    B) conflitos e ajustes na relação de confiança.

    abertura/normalização

    C) proximidade e mapeamento das relações.

    abertura/normalização

    D)conflitos, mapeamentos de posições e papéis.

    controle/tormenta

  • resumindo:

    formação de grupos 

    1.Formação -  começando a interagir. Incertezas, “reconhecendo o terreno”

    2.Tormenta/Atrito - conflitos, mapeamentos de posições e papéis. Quem é o lider? quem faz o que?

    3.Normatização/Normação- coesão, integrantes mais próximos, identidade,unidade coordenada. Ao final -estrutura mais sólida

    4.Desempenho - Performing- é funcional e aceita, ocorre após o estabelecimento da hierarquia - energia é analisada nas tarefas a serem realizadas.

    5.Interrupção - finalização grupos temporários, pois prepara o grupo para seu fim.

    .................................................................................................................................................................................

    para excluir a letra B, pense que na segunda fase não existe relações firmadas ainda

    conflitos e ajustes na relação de confiança.---- então não seria possível fazer ajustes

    esses ajustes na relação vai ser feito na normatização e o grupo sairá mais sólido.


ID
4885231
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

De acordo com o Decreto n.º 1.171/1994, que aprovou o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, é dever fundamental do servidor público:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    Seção II

    Dos Principais Deveres do Servidor Público

    XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

    e) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público;

    FONTE: DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.

  • a rapidez é inimiga da perfeição kkkkkkkkkkkkkkkkkk


ID
4885234
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Segundo o Decreto n.º 1.171/1994, que aprovou o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, os registros sobre a conduta ética do servidor público, para o feito de instruir e fundamentar promoções e para todos os demais procedimentos próprios de sua carreira, serão fornecidos

Alternativas
Comentários
  • XVIII - À Comissão de Ética incumbe fornecer, aos organismos encarregados da execução do quadro de carreira dos servidores, os registros sobre sua conduta ética, para o efeito de instruir e fundamentar promoções e para todos os demais procedimentos próprios da carreira do servidor público.

    Fonte: Decreto 1.171

    gab. A


ID
4885237
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Nos termos da Lei n.º 8.112/1990, que dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e fundações públicas federais, NÃO é requisito básico para investidura em cargo público:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

    I - a nacionalidade brasileira;

    II - o gozo dos direitos políticos; (LETRA C)

    III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais; (LETRA A)

     IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo; (LETRA D)

    V - a idade mínima de dezoito anos;

    VI - aptidão física e mental.

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

     

  • Questão exige do candidato conhecimento sobre os requisitos básicos para investidura em cargo público. Tais requisitos estão expressamente previstos no art. 5º, da Lei Federal nº 8.112/1990. Segue abaixo a transcrição da lei:

    “Art. 5º São requisitos básicos para investidura em cargo público:

    I - a nacionalidade brasileira;

    II - o gozo dos direitos políticos;

    III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

    IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

    V - a idade mínima de dezoito anos;

    VI - aptidão física e mental”.

    Atenção: além destes, podem ser exigidos outros requisitos específicos, de acordo com a exigência do cargo.

    Ante o exposto, não é requisito básico para investidura em cargo público “comprovação de residência fixa no Brasil”.

    GABARITO: B.

  • GABARITO: LETRA B

    Disposições Gerais

    Art. 5º São requisitos básicos para investidura em cargo público:

    I - a nacionalidade brasileira; II - o gozo dos direitos políticos;

    III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

    IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

    V - a idade mínima de dezoito anos; VI - aptidão física e mental.

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • Os requisitos básicos, nos termos da Lei 8.112/90, para a investidura em cargos públicos, encontram-se elencados em seu art. 5º, que abaixo reproduzo:

    "Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

    I - a nacionalidade brasileira;

    II - o gozo dos direitos políticos;

    III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

    IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

    V - a idade mínima de dezoito anos;

    VI - aptidão física e mental."

    O cotejo deste rol com as opções propostas pela Banca revela que as alternativas, A, C e D correspondem, com exatidão, aos incisos II, III e IV, acima destacados. De seu turno, a única opção que não conta com amparo legal é aquela versada na letra B (ter residência fixa no Brasil), de modo que esta vem a ser a resposta da questão.


    Gabarito do professor: B


ID
4885240
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em vista do disposto na Lei n.º 8.112/1990, que instituiu o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e fundações públicas federais, complete as assertivas relacionadas com causas de vacância do cargo público.


I - A ___________________ de cargo em comissão dar-se-á a pedido do servidor ou de ofício.

II - A ________________ é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

III - A pena de ________________ será aplicada ao servidor efetivo ativo, quando caracterizada a acumulação ilegal de cargos e provada a má-fé.

IV - A _________________ corresponde ao novo posicionamento do servidor na carreira e não interrompe o tempo de exercício.


Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    EXONERAÇÃO, READAPTAÇÃO, DEMISSÃO E PROMOÇÃO.

    Da Vacância

    Art. 34. A exoneração de cargo efetivo dar-se-á a pedido do servidor, ou de ofício.

    Da Readaptação

    Art. 24. Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

    Das Penalidades

    Art. 133 § 6o Caracterizada a acumulação ilegal e provada a má-fé, aplicar-se-á a pena de demissão, destituição ou cassação de aposentadoria ou disponibilidade em relação aos cargos, empregos ou funções públicas em regime de acumulação ilegal, hipótese em que os órgãos ou entidades de vinculação serão comunicados.        

    Da Posse e do Exercício

    Art. 17. A promoção não interrompe o tempo de exercício, que é contado no novo posicionamento na carreira a partir da data de publicação do ato que promover o servidor.        

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • A questão versa sobre a Lei 8112/90, em especial sobre as causas de vacância de cargo público. É pedido o correto preenchimento das lacunas, vejamos.

    Assertiva I: A exoneração de cargo em comissão dar-se-á a pedido do servidor ou de ofício, como determina o art. 35, da Lei 8112/90.

    Assertiva II: Trata-se da readaptação, como prescreve o art. 24, da Lei 8112/90: “Art. 24.  Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica”.

    Assertiva III: A vacância de cargo público pode se dar pela demissão (art. 33, II, da Lei 8112/90), sendo a hipótese apresentada na assertiva aquela constante no art. 132, XII, da Lei 8112/90. O art. 133, §6º, da mesma lei, dispõe que “caracterizada a acumulação ilegal e provada a má-fé, aplicar-se-á a pena de demissão, destituição ou cassação de aposentadoria ou disponibilidade em relação aos cargos, empregos ou funções públicas em regime de acumulação ilegal, hipótese em que os órgãos ou entidades de vinculação serão comunicados”.

    Assertiva IV: Trata-se da promoção, nos termos do art. 17, da Lei 8112/90: “Art. 17. A promoção não interrompe o tempo de exercício, que é contado no novo posicionamento na carreira a partir da data de publicação do ato que promover o servidor”.

    Logo, temos “exoneração”, “readaptação”, “demissão”, “promoção”.

    Gabarito: Letra D.

  • Assertiva D

    exoneração;

    readaptação;

    demissão;

    promoção.

    I - A ___________________ de cargo em comissão dar-se-á a pedido do servidor ou de ofício.

    II - A ________________ é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

    III - A pena de ________________ será aplicada ao servidor efetivo ativo, quando caracterizada a acumulação ilegal de cargos e provada a má-fé.

    IV - A _________________ corresponde ao novo posicionamento do servidor na carreira e não interrompe o tempo de exercício.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção que complete adequadamente as colunas. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos agentes públicos. Vejamos:

    I. Art. 35, Lei 8.112/90. A exoneração de cargo em comissão e a dispensa de função de confiança dar-se-á:             

    I - a juízo da autoridade competente;

    II - a pedido do próprio servidor.

    II. Art. 24, Lei 8.112/90. Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

    §1º Se julgado incapaz para o serviço público, o readaptando será aposentado.

    §2º A readaptação será efetivada em cargo de atribuições afins, respeitada a habilitação exigida, nível de escolaridade e equivalência de vencimentos e, na hipótese de inexistência de cargo vago, o servidor exercerá suas atribuições como excedente, até a ocorrência de vaga.

    III. Art. 133, §6º, Lei 8.112/90. Caracterizada a acumulação ilegal e provada a má-fé, aplicar-se-á a pena de demissão, destituição ou cassação de aposentadoria ou disponibilidade em relação aos cargos, empregos ou funções públicas em regime de acumulação ilegal, hipótese em que os órgãos ou entidades de vinculação serão comunicados.

    IV. Art. 17, Lei 8.112/90. A promoção não interrompe o tempo de exercício, que é contado no novo posicionamento na carreira a partir da data de publicação do ato que promover o servidor.

    Assim:

    D. Exoneração; readaptação; demissão; promoção.

    GABARITO: ALTERNATIVA D. 


ID
4885243
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando as normas previstas na Lei n.º 8.112/1990, que instituiu o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e fundações públicas federais, analise as assertivas sobre estágio probatório.


I - Durante o período do estágio probatório, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito à avaliação de desempenho realizada pelo seu chefe imediato.

II - O servidor não aprovado no estágio probatório será reconduzido a outro cargo compatível com sua aptidão e capacidade.

III - O servidor em estágio probatório poderá exercer quaisquer cargos de provimento em comissão ou funções de direção, chefia ou assessoramento no órgão ou entidade de lotação.

IV - O servidor adquirirá estabilidade após cumprir satisfatoriamente o período de exercício em estágio probatório.


Estão corretas as assertivas

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    Da Posse e do Exercício

    Art. 20. Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por período de 24 (vinte e quatro) meses, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para o desempenho do cargo, observados os seguinte fatores:    

    I - assiduidade; II - disciplina; III - capacidade de iniciativa; IV - produtividade; V- responsabilidade.

    § 1o 4 (quatro) meses antes de findo o período do estágio probatório, será submetida à homologação da autoridade competente a avaliação do desempenho do servidor, realizada por comissão constituída para essa finalidade, de acordo com o que dispuser a lei ou o regulamento da respectiva carreira ou cargo, sem prejuízo da continuidade de apuração dos fatores enumerados nos incisos I a V do caput deste artigo.      (Redação dada pela Lei nº 11.784, de 2008

    § 2o O servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado, observado o disposto no parágrafo único do art. 29.

    § 3o O servidor em estágio probatório poderá exercer quaisquer cargos de provimento em comissão ou funções de direção, chefia ou assessoramento no órgão ou entidade de lotação, e somente poderá ser cedido a outro órgão ou entidade para ocupar cargos de Natureza Especial, cargos de provimento em comissão do Grupo-Direção e Assessoramento Superiores - DAS, de níveis 6, 5 e 4, ou equivalentes.      

    Da Estabilidade

    Art. 21. O servidor habilitado em concurso público e empossado em cargo de provimento efetivo adquirirá estabilidade no serviço público ao completar 2 (dois) anos de efetivo exercício.        

    Art. 22. O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • Ue oque tem, de errado com item ( I ) .....

  • A avaliação de desempenho será somente no 4º mês e não durante o estágio probatório.

  • § 1o 4 (quatro) meses antes de findo o período do estágio probatório, será submetida à homologação da autoridade competente a avaliação do desempenho do servidor, realizada por comissão constituída para essa finalidade, de acordo com o que dispuser a lei ou o regulamento da respectiva carreira ou cargo, sem prejuízo da continuidade de apuração dos fatores enumerados nos incisos I a V do caput deste artigo.

  • Acredito que o erro da afirmativa I consiste em dizer que a avaliação especial de desempenho será realizada pelo chefe imediato, quando na verdade é realizada por comissão constituída para essa finalidade.

  • Sendo bem objetiva:

    Erros dos itens:

    I - chefe imediato (é a comissão que avalia);

    II- essa não é a regra! Só seria reconduzido se fosse estável, o que deveria ter sido mencionado no item se fosse o caso.

    Gabarito, portanto, A.

  • Sem medo, vai por eliminação .

    Letra: A

    I - Durante o período do estágio probatório, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito à avaliação de desempenho realizada pelo seu chefe imediato.( empossado )

    II - O servidor não aprovado no estágio probatório será reconduzido a outro cargo compatível com sua aptidão e capacidade.( exonerado)

    III - O servidor em estágio probatório poderá exercer quaisquer cargos de provimento em comissão ou funções de direção, chefia ou assessoramento no órgão ou entidade de lotação.

    IV - O servidor adquirirá estabilidade após cumprir satisfatoriamente o período de exercício em estágio probatório.

  • A questão exige o conhecimento sobre o estágio probatório, estampado na lei nº 8.112/90, que é o período de 3 anos em que o servidor público é avaliado em relação aos requisitos necessários para o cargo, bem como a assiduidade, disciplina, capacidade de iniciativa, produtividade e responsabilidade.

    Vamos aos itens:

    I - incorreto. A avaliação de desempenho será feita por uma comissão constituída especificamente para esse fim, e não pelo chefe imediato do servidor.

    Art. 20, §1º, lei nº 8.112/90: 4 meses antes de findo o período do estágio probatório, será submetida à homologação da autoridade competente a avaliação do desempenho do servidor, realizada por comissão constituída para essa finalidade, de acordo com o que dispuser a lei ou o regulamento da respectiva carreira ou cargo, sem prejuízo da continuidade de apuração dos fatores enumerados nos incisos I a V do caput deste artigo.

    Também há previsão no §4º do art. 41 da Constituição Federal: como condição apra a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade.

    II - incorreto. Existem duas possibilidades para o servidor que não for aprovado no estágio probatório:

    • Servidor já estável no serviço público: recondução ao cargo anteriormente ocupado
    • Servidor não estável: exoneração

    Art. 20, §2º, lei nº 8.112/90: o servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado, observado o disposto no parágrafo único do art. 29.

    III - correto. Art. 20, §3º, lei nº 8.112/90: o servidor em estágio probatório poderá exercer quaisquer cargos de provimento em comissão ou funções de direção, chefia ou assessoramento no órgão ou entidade de lotação, e somente poderá ser cedido a outro órgão ou entidade para ocupar cargos de Natureza Especial, cargos de provimento em comissão do Grupo de Direção e Assessoramento Superiores - DAS, de níveis 6, 5 e 4, ou equivalentes.

    IV - correto. Após cumprir corretamente os requisitos exigidos em lei, o servidor passará do estágio probatório e adquirirá a estabilidade.

    Art. 20 lei nº 8.112/90: ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por período de 36 meses*, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para o desempenho do cargo, observados os seguintes fatores:

    I - assiduidade;

    II - disciplina;

    III - capacidade de iniciativa;

    IV - produtividade;

    V - responsabilidade.

    * Apesar de a redação do art. 20 da lei nº 8.112/90 mencionar “24 meses”, a Emenda Constitucional nº 19/98 aumentou o prazo do estágio probatório para 3 anos e, por isso, devemos desconsiderar o prazo previsto na legislação infraconstitucional.

    Gabarito: A

  • A titulo de curiosidade, eu já sou estável como técnico em TRE e fui avaliado pelo meu chefe. A comissão apenas analisou todas as minhas avaliações nesses 3 anos (foi progressiva, a cada seis meses, depois apenas de 12 em 12 meses até o final), e ela de fato só "apareceu" antes dos 4 meses do final do prazo. Não sei se é assim em outros tribunais, mas a realidade é essa , principalmente quem é enviado para as cidades que são longes da sede, tipo os guerreiros aprovados em TRE-PA, TRE-AM, TRE-MT, etc...

  •  § 1o 4 (quatro) meses antes de findo o período do estágio probatório, será submetida à homologação da autoridade competente a avaliação do desempenho do servidor, realizada por comissão constituída para essa finalidade, de acordo com o que dispuser a lei ou o regulamento da respectiva carreira ou cargo, sem prejuízo da continuidade de apuração dos fatores enumerados nos incisos I a V do caput deste artigo.       (Redação dada pela Lei nº 11.784, de 2008

        § 2o O servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado, observado o disposto no parágrafo único do art. 29.

        § 3o O servidor em estágio probatório poderá exercer quaisquer cargos de provimento em comissão ou funções de direção, chefia ou assessoramento no órgão ou entidade de lotação, e somente poderá ser cedido a outro órgão ou entidade para ocupar cargos de Natureza Especial, cargos de provimento em comissão do Grupo-Direção e Assessoramento Superiores - DAS, de níveis 6, 5 e 4, ou equivalentes.        (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

  • A questão exige o conhecimento sobre o estágio probatório, estampado na lei nº 8.112/90, que é o período de 3 anos em que o servidor público é avaliado em relação aos requisitos necessários para o cargo, bem como a assiduidade, disciplina, capacidade de iniciativa, produtividade e responsabilidade.

    Vamos aos itens:

    I - incorreto. A avaliação de desempenho será feita por uma comissão constituída especificamente para esse fim, e não pelo chefe imediato do servidor.

    Art. 20, §1º, lei nº 8.112/90: 4 meses antes de findo o período do estágio probatório, será submetida à homologação da autoridade competente a avaliação do desempenho do servidor, realizada por comissão constituída para essa finalidade, de acordo com o que dispuser a lei ou o regulamento da respectiva carreira ou cargo, sem prejuízo da continuidade de apuração dos fatores enumerados nos incisos I a V do caput deste artigo.

    Também há previsão no §4º do art. 41 da Constituição Federal: como condição apra a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade.

    II - incorreto. Existem duas possibilidades para o servidor que não for aprovado no estágio probatório:

    • Servidor já estável no serviço público: recondução ao cargo anteriormente ocupado
    • Servidor não estável: exoneração

    Art. 20, §2º, lei nº 8.112/90: o servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado, observado o disposto no parágrafo único do art. 29.

    III - correto. Art. 20, §3º, lei nº 8.112/90: o servidor em estágio probatório poderá exercer quaisquer cargos de provimento em comissão ou funções de direção, chefia ou assessoramento no órgão ou entidade de lotação, e somente poderá ser cedido a outro órgão ou entidade para ocupar cargos de Natureza Especial, cargos de provimento em comissão do Grupo de Direção e Assessoramento Superiores - DAS, de níveis 6, 5 e 4, ou equivalentes.

    IV - correto. Após cumprir corretamente os requisitos exigidos em lei, o servidor passará do estágio probatório e adquirirá a estabilidade.

    Art. 20 lei nº 8.112/90: ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por período de 36 meses*, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para o desempenho do cargo, observados os seguintes fatores:

    I - assiduidade;

    II - disciplina;

    III - capacidade de iniciativa;

    IV - produtividade;

    V - responsabilidade.

    * Apesar de a redação do art. 20 da lei nº 8.112/90 mencionar “24 meses”, a Emenda Constitucional nº 19/98 aumentou o prazo do estágio probatório para 3 anos e, por isso, devemos desconsiderar o prazo previsto na legislação infraconstitucional.

    Gabarito: A


ID
4885246
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei n.º 9.394/1996, ao estabelecer as diretrizes e bases da Educação Nacional, dispõe que, na educação superior, o ano letivo regular, independente do ano civil, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver, tem, no mínimo, o seguinte número de dias de trabalho acadêmico efetivo:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    Art. 47. Na educação superior, o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, DUZENTOS DIAS de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

    FONTE: LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996


ID
4885249
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com a Lei n.º 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da Educação Nacional, toda instituição de ensino superior deve divulgar informações aos interessados, antes de cada período letivo, sobre programas dos cursos e demais componentes curriculares, por meio de publicação

Alternativas
Comentários
  • Art. 47. Na educação superior, o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

    § 1   As instituições informarão aos interessados, antes de cada período letivo, os programas dos cursos e demais componentes curriculares, sua duração, requisitos, qualificação dos professores, recursos disponíveis e critérios de avaliação, obrigando-se a cumprir as respectivas condições, e a publicação deve ser feita, sendo as 3 (três) primeiras formas concomitantemente:

    I - em página específica na internet no sítio eletrônico oficial da instituição de ensino superior, obedecido o seguinte:  

    • a) toda publicação a que se refere esta Lei deve ter como título “Grade e Corpo Docente”; 
    • b) a página principal da instituição de ensino superior, bem como a página da oferta de seus cursos aos ingressantes sob a forma de vestibulares, processo seletivo e outras com a mesma finalidade, deve conter a ligação desta com a página específica prevista neste inciso;
    • c) caso a instituição de ensino superior não possua sítio eletrônico, deve criar página específica para divulgação das informações de que trata esta Lei; 
    • d) a página específica deve conter a data completa de sua última atualização; 

ID
4885252
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O controle e o planejamento são conhecidos como “funções gêmeas da administração”, pois não adianta planejar se não houver controle e não se pode controlar se não haver planejamento. As etapas do controle ocorrem nesta ordem:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA  A

    A finalidade do controle é assegurar que os resultados do que foi planejado, organizado e dirigido se ajustem tanto quanto possível aos objetos previamente estabelecidos. A essência do controle consiste em verificar se a atividade controlada está ou não alcançando os objetivos ou resultados desejados. Nesse sentido, o controle consiste basicamente de um processo que guia a atividade exercida para um fim brevemente determinado.

    O controle abrange as seguintes etapas: padrões de desempenho; medidas(aferição ); interpretação e ação corretiva.

    FONTE: https://www2.unifap.br/mariomendonca/files/2011/05/FUNDAMENTOS-DO-CONTROLE.pdf

     

  • De certa forma, é o famoso ciclo PDCA (Plan, Do, Check, Act)

    Padrões de desempenho (planejar), medidas (executar), interpretação (checar) e ação corretiva (act).

  • GABARITO: LETRA A

    FASES DO CONTROLE

    O controle é um processo cíclico composto por quatro fases, a saber:

    1. Estabelecimento de padrões ou critérios. Os padrões representam o desempenho desejado. Os critérios representam normas que guiam as decisões. São balizamentos que proporcionam meios para se definir o que se deverá fazer e qual o desempenho ou resultado a ser aceito como normal ou desejável. São os objetivos que o controle deverá assegurar. Os padrões são expressos em tempo, dinheiro, qualidade, unidades físicas, custos ou de índices.

    2. Observação do desempenho. Para se controlar um desempenho deve-se pelo menos conhecer algo a respeito dele, O processo de controle atua no sentido de ajustar as operações a determinados padrões previamente estabelecidos e funciona de acordo com a informação que recebe. A observação ou verificação do desempenho ou do resultado busca obter informação precisa a respeito daquilo que está sendo controlado.

    3. Comparação do desempenho com o padrão estabelecido. Toda atividade proporciona algum tipo de variação, erro ou desvio. Deve-se determinar os limites dentro dos quais essa variação será aceita como normal.

    Nem toda variação exige correções, mas apenas as que ultrapassam os limites da normalidade. O controle separa o que é excepcional para que a correção se concentre unicamente nas exceções ou nos desvios.

    Para tanto, o desempenho deve ser comparado ao padrão para verificar eventuais desvios. A comparação do desempenho com o padrão estabelecido é feita por meio de gráficos, relatórios, índices, porcentagens, medidas estatísticas etc. Esses meios de apresentação supõem técnicas à disposição do controle para que este tenha maior informação sobre aquilo a ser controlado.

    4. Ação corretiva. O objetivo do controle é manter as operações dentro dos padrões definidos para que os objetivos sejam alcançados da melhor maneira. Variações, erros ou desvios devem ser corrigidos para que as operações sejam normalizadas. A ação corretiva visa fazer com que aquilo que é feito seja feito exatamente de acordo com o que se pretendia fazer.

    FONTE: MEUS RESUMOS.

  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimento sobre as etapas que envolvem a atividade de controle. Antes de buscar a alternativa que apresenta a sequência correta, veremos quais são as etapas da referida atividade.

    O objetivo fundamental do controle é garantir que os resultados almejados no planejamento sejam alcançados da melhor maneira possível. Para que isso ocorra, as seguintes etapas se fazem presentes e necessárias:

    ✔ Estabelecimento de objetivos ou padrões de desempenho

    ✔ Avaliação ou mensuração/medidas do desempenho atual

    ✔ Comparação/interpretação do desempenho atual com os objetos ou padrões estabelecidos

    ✔ Tomada de ação corretiva para corrigir possíveis desvios ou anormalidades.

    Dito isso, podemos concluir que a alternativa "A" deve ser marcada como gabarito da questão.

    GABARITO: A

  • É essencial que nos lembremos que CONTROLE e AÇÃO CORRETIVA têm que estar na mesma frase.

  • A) Padrões de desempenho, medidas, interpretação e ação corretiva.

    sim:

    Padrões de desempenho = a meta que foi estipulada ex.: acertar 95% de questões

    medidas = aonde o meu processo chegou ex.: acertei 90%

    interpretação = comparar a meta e o que foi alcançado ex.: consegui alcançar a meta ? Ainda não

    ação corretiva = corrigir os erros para chegar na meta ou traçar novas caso a alcance ex.: refazer as questões erradas

    B) Execução, planejamento, padronização e correção.

    o planejamento e a execução precede o controle

    C) Previsão, medidas, procedimento padrão e controle.

    Não possui relação com o procedimento de controle

    D) Padrão, controle, interpretação de referência e ação de avaliação.

    a avaliação é a terceira etapa e o controle em si é o processo


ID
4885255
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A estrutura organizacional define como as tarefas são formalmente distribuídas, agrupadas e coordenadas. Assinale a alternativa que apresenta elementos básicos a serem considerados ao projetar uma estrutura organizacional.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    Há seis elementos-chave ajudam um gestor a organizar o trabalho e a projetar a estrutura organizacional: Especialização, Departamentalização, Cadeia de Comando, Amplitude de Controle, Centralização/Descentralização e Formalização.

  • Eu entendo que a estrutura organizacional é representada pelo organograma da empresa, perceba que ali, como bem colocou a colega Rita, poderá perceber a "especialização, Departamentalização, Cadeia de Comando, Amplitude de Controle, Centralização/Descentralização e Formalização."

    Enquanto departamentalização é apenas o critério que a empresa adotou para alocar recursos entre departamentos.

    Estrutura organizacional é um conceito mais amplo que departamentalização. A departamentalização é parte da estrutura organizacional.

  • Para que a questão em análise seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimento sobre as estruturas organizacionais. A alternativa correta deverá presentar elementos básicos a serem considerados ao projetar uma estrutura organizacional.

    Para Robbins, a estrutura organizacional define como as tarefas são formalmente distribuídas, agrupadas e coordenadas. Os executivos precisam ter em mente seis elementos básicos quando projetam a estrutura das suas organizações. Esses elementos são:

    • especialização do trabalho;
    • departamentalização;
    • cadeia de comando;
    • amplitude de controle;
    • centralização e descentralização;
    • formalização.

    Após analisarmos vermos o assunto, concluímos que a letra "D" é a opção correta.

    GABARITO: D

    Fonte:

    ROBBINS, S. P. Comportamento organizacional.11. ed. - São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005


ID
4885258
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A departamentalização pode ser definida por diferentes critérios, entre eles

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    DEPARTAMENTALIZAÇÃO

    FUNCIONAL: É a mais conhecida e utilizada forma nas organizações, sejam elas públicas ou privadas. As pessoas são agrupadas de acordo com a semelhança das atividades, das habilidades e dos recursos disponíveis para as funções ou especialidades das empresas

    PRODUTO: Os departamentos são divididos por tipo de produto ou serviço. Este sistema é escolhido pelas instituições quando os produtos e serviços oferecidos são muito diferentes uns dos outros e demandam uma atuação muito específica

    CLIENTE: Neste tipo de departamentalização, o cliente é que é enfatizado. Quando a organização detém clientes com necessidades muito específicas, este modelo pode ser escolhido. Uma divisão muito comum é entre clientes pessoa física (indivíduos) e clientes pessoa jurídica (empresas).

    GEOGRÁFICA: A gestão da empresa, nestes casos, pode ser maximizada com uma departamentalização geográfica (ou territorial).

    PROCESSO: Os departamentos são agrupados em torno dos seus processos-chave. De acordo com Chiavenato, este tipo de departamentalização é mais utilizado nos níveis mais baixos da hierarquia, relacionados com as áreas de produção e logística.

    PROJETOS: Essa departamentalização pode ser feita em empresas que focam suas atividades em alguns projetos de grande porte e com longa duração. Não deixa de ser um tipo de departamentalização temporário, pois cada projeto tem um prazo para ser finalizado.

    FONTE: QC

  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimento sobre alguns tipos de departamentalização. Analisemos cada alternativa em busca e assinalemos a que estiver de acordo com o que é ensinado na administração geral. Vamos lá.

    A - INCORRETA. por cliente, funcional, histórica, por estrutura, por especialização.

    B - CORRETA. funcional, por produto, geográfica, por processo, por cliente.

    departamentalização por função fundamenta-se no agrupamento de atividades por especialidades, isto é, aquelas funções semelhantes são agrupadas em um só departamento, como produção, vendas e finanças.

    A departamentalização por produtos/serviços é marcada pela diferenciação e agrupamento de atividades segundo o produto ou serviço realizado pela organização. Todas as atividades necessárias para gerar um resultado, isto é, um produto ou serviço devem ser agrupadas no mesmo departamento.

    Departamentalização geográfica é aquela que envolve o agrupamento das atividades, funções ou produtos similares de atender a determinada área geográfica.

     A departamentalização por processos é aquela em que a diferenciação e o agrupamento ocorrem pela sequência do processo de produção. Neste critério, cada setor da organização é dono de um macroprocesso, e cada fase/etapa desse macroprocesso está aos cuidados de uma unidade integrante desse setor.

    departamentalização por clientes envolve, segundo Chiavenato, a diferenciação e o agrupamento das atividades de acordo com o tipo de pessoa ou pessoas para quem o trabalho e executado.

    C - INCORRETA. ocupacional, por cliente, por processo, por estrutura, histórica.

    D - INCORRETA. por produto, por cliente, geográfica, por especialização, ocupacional.

    Visto isso, concluímos que a alternativa que apresenta apenas tipos de departamentalização é a letra "B".

    GABARITO: B

    Fonte: CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9°ed. São Paulo: Manole, 2014.

  • Departamentalização

    • Por clientes: clientes de classe média, clientes

    • Por produto: carros luxuosos, carros de passeio.

    • Geográfica: divisão nordeste, divisão Europa.

    • Por processos: secagem, expedição.


ID
4885261
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Por importância operacional, a classificação XYZ é um tipo (ou critério) de classificação de materiais e avalia o grau de criticidade ou de imprescindibilidade do item de material nas atividades desempenhadas pela organização. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.


1 - Classe X

2 - Classe Y

3 - Classe Z


( ) Materiais que não podem ser substituídos por outros equivalentes em tempo hábil sem acarretar prejuízos significativos. A falta desses materiais provoca a paralisação da produção, ou coloca em risco as pessoas, o ambiente ou o patrimônio da empresa.

( ) Materiais cuja falta não implica paralisações da produção, nem riscos à segurança pessoal, ambiental e patrimonial. Ainda, há facilidade de sua obtenção no mercado.

( ) Materiais que apresentam grau de criticidade intermediário, podendo, ainda, ser substituídos por outros com relativa facilidade.


Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    3, 1, 2

    (3 - Classe Z) Materiais que não podem ser substituídos por outros equivalentes em tempo hábil sem acarretar prejuízos significativos. A falta desses materiais provoca a paralisação da produção, ou coloca em risco as pessoas, o ambiente ou o patrimônio da empresa.

    (1 - Classe X) Materiais cuja falta não implica paralisações da produção, nem riscos à segurança pessoal, ambiental e patrimonial. Ainda, há facilidade de sua obtenção no mercado.

    (2 - Classe Y) Materiais que apresentam grau de criticidade intermediário, podendo, ainda, ser substituídos por outros com relativa facilidade.

     

    A classificação XYZ avalia o grau de criticidade ou de imprescindibilidade do item de material nas atividades desempenhadas pela organização. As classes são assim definidas, conforme Mendes e Castilho (2009):

    Classe X: Materiais de baixa criticidade, cuja falta não implica paralisações da produção, nem riscos à segurança pessoal, ambiental e patrimonial. Ainda, há facilidade de sua obtenção no mercado.

    Classe Y: Materiais que apresentam grau de criticidade intermediário, podendo, ainda, ser substituídos por outros com relativa facilidade.

    Classe Z: Materiais de máxima criticidade, não podendo ser substituídos por outros equivalentes em tempo hábil sem acarretar prejuízos significativos. A falta desses materiais provoca a paralisação da produção, ou coloca em risco as pessoas, o ambiente ou o patrimônio da empresa.

    FONTE: Gestão de Materiais Renato Ribeiro Fenili.

     

     

     

  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimentos sobre a classificação dos materiais segundo a sua importância operacional. Vejamos quais são as principais características das classes dos materiais e em seguida teremos a sequência correta a ser marcada em uma das alternativas.

     A classificação XYZ ou por importância operacional avalia o grau de imprescindibilidade do item para o bom desempenho das atividades da organização. As classes são assim definidas:

    ◼ Classe X: são materiais de baixa criticidade, sua falta, por isso, não implica em problemas nas atividades organizacionais. No caso de falta, podem ser encontrados com facilidade no mercado. Nada de paralisações, risco à segurança, ambiental e patrimonial.

    ◼ Classe Y: materiais de criticidade mediana/ intermediária. Podem ser substituídos com relativa facilidade.

    ◼ Classe Z: nessa classe estão os materiais de máxima criticidade, são indispensáveis para o bom desempenho das atividades da organização. Diferente dos outros, não pode ser substituído facilmente por equivalentes tão rapidamente sem que acarrete prejuízos significativos. A falta de materiais dessa classe provoca a paralisação do processo produtivo, pode, ainda, colocar em risco a segurança das pessoas, do ambiente ou o patrimônio da empresa.

    Tendo as informações acima como referência, concluímos que a sequência correta é:

    (3) Materiais que não podem ser substituídos por outros equivalentes em tempo hábil sem acarretar prejuízos significativos. A falta desses materiais provoca a paralisação da produção, ou coloca em risco as pessoas, o ambiente ou o patrimônio da empresa.

    (1) Materiais cuja falta não implica paralisações da produção, nem riscos à segurança pessoal, ambiental e patrimonial. Ainda, há facilidade de sua obtenção no mercado.

    (2) Materiais que apresentam grau de criticidade intermediário, podendo, ainda, ser substituídos por outros com relativa facilidade.

    Tendo isso em vista, podemos assinalar a alternativa "C".

    GABARITO: C

    Fonte: FENILI, R. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais para Concursos Públicos. 3. ed. São Paulo: Método, 2014. 

  • Só para complementar, como diz prof. Rodrigo Renó, o Z é o zoado. Se faltar zoa a empresa toda. Não pode faltar.

  • Quanto à criticidade (importância operacional - XYZ)

    Materiais críticos são aqueles que servem de reposição para um equipamento ou grupo de equipamentos, caso venham a ser necessário. Seu uso não é corrente, mas na sua falta, a organização poderia parar a produção no dia que precisar.

    • Classe X - Os itens dessa classe são os materiais de baixa criticidade
    • Classe Y - Grau médio/intermediário de criticidade
    • Classe Z - Máxima criticidade, são imprescindíveis pro funcionamento da organização e não podem ser substituídos por outros equivalentes.
  • ABC: do mais crítico para o menos crítico

    XYZ: do menos crítico para o mais crítico

  • GAB C!

    CLASSE Z - Materiais que não podem ser substituídos por outros equivalentes em tempo hábil sem acarretar prejuízos significativos. A falta desses materiais provoca a paralisação da produção, ou coloca em risco as pessoas, o ambiente ou o patrimônio da empresa.

    CLASSE X - Materiais cuja falta não implica paralisações da produção, nem riscos à segurança pessoal, ambiental e patrimonial. Ainda, há facilidade de sua obtenção no mercado.

    CLASSE Y - Materiais que apresentam grau de criticidade intermediário, podendo, ainda, ser substituídos por outros com relativa facilidade.

    • CLASSE X:
    1. A aplicação não é muito importante;
    2. São adquiridos facilmente;
    3. Baixa criticidade.

    • CLASSE Y:
    1. Importância média;
    2. Com ou sem similar na empresa;
    3. Média criticidade.

    • CLASSE Z:
    1. Materiais vitais;
    2. Logo, se faltarem: irão paralisar a produção ou causar danos grandes;
    3. Alta criticidade.


ID
4885264
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Sobre as condições indispensáveis para que a avaliação de desempenho tenha êxito, assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Para que os envolvidos tenham clareza do processo, é preciso evidenciar qual será a recompensa e punição pelo desempenho passado e com isso melhorar o futuro.

    Avaliar não é punir, mas sim aplicar.

  • Avaliação de de desempenho nunca PUNE ninguém.

    Bons estudos a todos.

  • A) Desempenho e objetivos devem ser tópicos inseparáveis da avaliação de desempenho.

    sim, para se ter ou medir um desempenho é preciso um objetivo

    B) A avaliação deve enfatizar o indivíduo no cargo, concentrando-se na análise objetiva.

    sim, não se pode avaliar o indivíduo de forma pessoal por exemplo, é preciso avaliar tudo o que é realizado em suas funções e atribuições

    C) Ambos, avaliador e avaliado, devem estar de acordo em que a avaliação deve trazer algum benefício para a organização e para o funcionário.

    sim, através da avaliação de desempenho é possível definir como é possível melhorar o colaborador e aumentar a produtividade na organização, melhorando assim o produto e serviço

    D) Para que os envolvidos tenham clareza do processo, é preciso evidenciar qual será a recompensa e punição pelo desempenho passado e com isso melhorar o futuro.

    a avaliação de desempenho não visa punir ninguém e sim melhorar ou aprimorar o desempenho do colaborador no cargo

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre a avaliação de desempenho. Neste caso, deve ser marcada a alternativa que está incorreta no que afirma.

    A - correta. Desempenho e objetivos devem ser tópicos inseparáveis da avaliação de desempenho.

    B - correta. A avaliação deve enfatizar o indivíduo no cargo, concentrando-se na análise objetiva.

    C - correta. Ambos, avaliador e avaliado, devem estar de acordo em que a avaliação deve trazer algum benefício para a organização e para o funcionário.

    D - incorreta. Para que os envolvidos tenham clareza do processo, é preciso evidenciar qual será a recompensa e punição pelo desempenho passado e com isso melhorar o futuro.

    • O objetivo da avaliação de desempenho não é aplicar punições, mas buscar maneiras de melhorar o desempenho quando não está de acordo com o que a organização espera.

    Concluímos, portanto, que a alternativa "D" é a que atende ao comanda da questão.

    GABARITO: D


ID
4885267
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A liderança ______________tem como principais características carisma, inspiração, estímulo intelectual e consideração individualizada.


Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA  A

      Liderança transformacional

      Na liderança transformacional, os liderados são inspirados a transcenderem os próprios papéis, causando efeito profundo e impacto maior na organização. Nesse tipo de liderança, os líderes proporcionam atendimento personalizado e estímulo intelectual aos liderados, além de possuírem carisma.

    Liderança transacional

      O líder transacional é o que conduz ou motiva os liderados na direção das metas preestabelecidas, esclarecendo papéis e exigências do trabalho. É o tipo de líder que consegue dos liderados o desempenho esperado.

      Essa liderança é baseada na troca. Por isso o nome: transacional (de transações, trocas). O liderado apresenta desempenho, atinge os resultados e, em troca, o líder dispõe de benefícios.

    Líder Transformacional:

    - Carisma;

    - Inspiração;

    - Estímulo intelectual;

    - Consideração individualizada;

    Líder Transacional:

    - Recompensa contingente;

    - Administração por exceção (ativa) e (passiva);

    - Laissez-faire (liberal);

    FONTE: Andréia Ribas e Cassiano Ramalho Salim.

  • fui direto na carismática

  • Transformacional e Carismática não são tipo sinônimos? Ou eu estou enganado?

  • Acredito que seja Liderança Transformacional por trazer o termo INSPIRAÇÃO.

  • Qual o motivo de não ser letra B

  • A liderança carismática é de fato baseada no carisma, porém é só nele, pois os subordinados veem o líder como uma figura "heroica". Já o líder transformacional também atua com o carisma, mas não só isso. Ele INSPIRA os seus liderados a transcenderem os próprios papeis, ou seja, há um ESTIMULO INTELECTUAL. Além do mais, o líder transacional tem a característica de orientar e tratar cada funcionário de forma INDIVIDUALIZADA. Logo o item A contempla todas as características citadas no enunciado.

  • Liderança Transformacional = O líder serve de INSPIRAÇÃO para a organização.

  • Pra quem colocou Líder carismático, veja a diferença= é aquele que os liderados atribuem ao líder características de herói, mito.

  • A questão cobrou conhecimento sobre liderança.

    As características citadas no enunciado correspondem a qual tipo de líder?

    • Carisma
    • Inspiração,
    • Estímulo intelectual e
    • Consideração individualizada.

    Vamos analisar cada uma das alternativas:

    A- CORRETA. O líder transformacional é visionário, inspira, causa impacto na vida do liderado e transcende os seus limites. Trabalha para mudar, renovar. Além disso, desperta respeito, e confiança e admiração (acredito que a banca converteu isso em "carisma" para tentar confundir o candidato).

    De acordo com Robbins (2010), essa liderança possui as seguinte características:

    • "Influência idealizada: oferece uma visão e o sentido da missão, estimula o orgulho, ganha respeito e confiança.
    • Motivação inspiracional: comunica suas altas expectativas, utiliza símbolos para focar os esforços, expressa propósitos importantes de maneira simples.
    • Estímulo intelectual: promove a inteligência, a racionalidade e a cuidadosa resolução de problemas.
    • Consideração individualizada: dá atenção personalizada, trata cada funcionário individualmente, aconselha, orienta".

    B- INCORRETA. A teoria carismática de Robert House afirma que os liderados atribuem características heroicas ou extraordinárias aos seus líderes quando observam certos comportamentos. De acordo com Robbins (2010), as principais características desse líder são as seguintes:

    • Tem sensibilidade às necessidades e aos sentimentos dos liderados.
    • Visão e articulação.
    • Dispostos a correr riscos pessoais para atingir sua visão.
    • Possuem comportamentos não convencionais e inovadores.

    Repare que essas não são as características citadas no enunciado. Por isso não é o nosso gabarito.

    C- INCORRETA. O líder transacional baseia sua administração em trocas e recompensas e busca manter o status quo. De acordo com Robbins (2010), suas principais caraterísticas são as seguintes: Recompensa contingente, administração por exceção (ativa e passiva) e laissez-faire.

    D- INCORRETA. Para a Teoria da Liderança Situacional não existe liderança fixa ideal e sim uma escolha do estilo de liderança correto dependendo da situação e do nível de prontidão ou maturidade dos liderados.

    ATENÇÃO:

    • Para a maioria dos autores existem a liderança carismática, a transacional e a transformadora. As duas últimas são consideradas opostas (uma é voltada para mudança e a outra para manutenção da situação). Porém um líder carismático pode ser transformador, por exemplo.
    • Para Maximiano: há dois estilos com base no estilo motivacional: liderança carismática ou transformadora e a liderança transacional. Ou seja, tenha cuidado caso a banca cite o autor, pois ele considerada a liderança carismática e transformadora a mesma coisa.

    Fonte: ROBBINS, S; P. , Judge, A. T; Sobral F.; Comportamento organizacional 14. ed. São Paulo : Pearson Prentice Hall. 2010

    GABARITO DA MONITORA: LETRA A

  • A) Transformacional

    a liderança transformacional se baseia na inspiração/carisma/espírito individual o verdadeiro conceito de um líder

    B) Carismática

    na liderança carismática o líder é visto como um herói/legítimo

    C) Transacional

    o líder transacional/tarefa é o chefe

    D) Situacional

    o situacional é o líder que se adapta conforme a situação

  • errei, mas revisei!

    Um estilo de liderança carismática pode parecer semelhante a um estilo de liderança transformacional------ já que o líder injeta grandes doses de entusiasmo na equipa e é muito participativo

    um líder carismático pode ter tendência a acreditar mais em si próprio do que na equipe.

    Isto pode criar o risco de que um projeto, ou até mesmo uma organização inteira, caia se o líder sair: aos olhos dos seguidores, o sucesso está associado à presença do líder carismático

    liderança transformacional---- é um verdadeiro líder que inspira a equipa com uma visão partilhada do futuro.

    Os líderes transformacionais são muito visíveis e passam muito tempo a comunicar. Não lideram necessariamente a partir da linha da frente, uma vez que tendem a delegar responsabilidade entre as equipes.

    este líder considera as pessoas como fontes de mudanças, acredita nelas, estimula ao atribuir responsabilidades e incentivar o desenvolvimento.

    Gab----A


ID
4885270
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

De um estado patrimonialista o Brasil passou por duas grandes reformas administrativas, na visão de Bresser Pereira, a primeira iniciou em 1937 e a segunda, em 1995. Sobre essas reformas, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimentos sobre os modelos de administração pública, especialmente o burocrático e o gerencial. Tendo dito isso, vamos às alternativas em busca da opção correta.

    A - INCORRETA. A Reforma Burocrática, com início em 1995, tem como qualidade básica a efetividade dos controles das demandas e seus efeitos na ineficiência.

    O modelo burocrático surge no Brasil em 1937 e busca, com foco na efetividade dos controles e busca pela eficiência.

    B - INCORRETA. A Reforma Gerencial, com início em 1937, orienta-se pelo desenvolvimento da profissionalização com a hierarquia funcional, impessoalidade e formalismo.

    (As características são da reforma burocrática).

    C - CORRETA. A Reforma Gerencial, com início em 1995, conduz a uma nova postura, passando a ser orientada pelos valores da eficiência e da qualidade na prestação de serviços.

    D - INCORRETA. A Reforma Burocrática, com início em 1937, volta-se para a definição precisa dos objetivos que o administrador público deverá atingir em sua unidade gerencial.

    As características aqui mencionadas são típicas da administração pública gerencial, com exceção da data de início que nesse caso foi em 1995.

    Após analisar as alternativas apresentadas, notamos que a alternativa "C" é a correta; as demais misturam conceitos de um modelo com o outro.

    GABARITO: C

  • Reforma Burocrática - 1936

    Reforma Gerencial - 1995

    Gab. C

  • No Brasil na década de 1990 como uma solução à crise do modelo Burocrático, à expansão das demandas sociais e ao novo cenário político-econômico de ideologia neoliberal, essa forma de Gestão é conhecida como New Public Management (Nova Gestão Pública).

    O modelo gerencial partiu de um controle baseado nos processos, para o controle com foco sobre os resultados, visando o interesse dos “clientes” (cidadãos), além de identificar as melhores práticas do setor privado para implementá-las no setor público.

    Viu-se a necessidade de reduzir custos e de elevar a qualidade dos serviços públicos, através da implementação das seguintes medidas:

    • Estruturas descentralizadas com redução das atividades estatais;
    • Aumento de parcerias com organizações do setor privado;
    • Ênfase em contratos de gestão;
    • Criação de agências executivas e agências reguladoras;
    • Maior autonomia gerencial e financeira;
    • Controle “a posteriori” dos resultados.

    Fonte: Estratégia concursos.

  • ✅Letra C.

    Sobre o Modelo gerencial (Nova administração Pública):

    -Originária dos EUA (Ronald Reagan) e da Inglaterra (Margareth Tatcher).

    -Suas características atinham-se com a cidadania, democracia, transparência, qualidade na prestação de serviços públicos e ótica do cliente-cidadão.

    -Em 1995, voltado para os RESULTADOS (Controle a posteriori).

    -No governo de Fernando Henrique Cardoso.

    -Orientado para o CIDADÃO.

    Fonte: Prof: Rafael Barbosa, Gran Cursos.

    BONS ESTUDOS!!!☕✌

  • O Plano Diretor da Reforma do Estado foi elaborado pelo Ministério da Administração Federal e da Reforma do Estado e, depois de ampla discussão, aprovado pela Câmara da Reforma do Estado em sua reunião de 21 de setembro de 1995. Em seguida foi submetido ao Presidente da República, que o aprovou na forma ora publicada.

    Gab: C

  • A Reforma Burocrática, com início em 1937, tem como qualidade básica a efetividade dos controles das demandas e seus efeitos na ineficiência.

    A Reforma Gerencial, com início em 1995, conduz a uma nova postura, passando a ser orientada pelos valores da eficiência e da qualidade na prestação de serviços.


ID
4885273
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Na categoria econômica, as receitas públicas são classificadas como Receitas correntes e Receitas de capital. Sobre essas receitas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) A receita tributária é corrente.

( ) A receita industrial é de capital.

( ) A receita da conversão, em espécie, de bens e direito é de capital.

( ) A receita de amortização de empréstimos anteriormente concedidos é corrente.


Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    A receita industrial é de capital. (corrente)

    A receita de amortização de empréstimos anteriormente concedidos é corrente. (capital)

  • Letra B

    Receitas Correntes = Receita tributária, contribuições, patrimonial, agropecuária, industrial, serviços, transferências correntes e outras receitas correntes.

    Receitas de Capital = Operações de crédito, alienações de bens, amortizações de empréstimos, transferências de capital e outras receitas de capital.

    Fonte: Prof: Anderson Ferreira, Gran Cursos. Erros? Só avisar!

  • Lei 4.320/64 - Art. 11, § 1º - São Receitas Correntes as receitas tributária, de contribuições, patrimonial, agropecuária, industrial, de serviços e outras e, ainda, as provenientes de recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, quando destinadas a atender despesas classificáveis em Despesas Correntes.

    Lei 4.320/64 - Art. 11, § 2º - São Receitas de Capital as provenientes da realização de recursos financeiros oriundos de constituição de dívidas; da conversão, em espécie, de bens e direitos; os recursos recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, destinados a atender despesas classificáveis em Despesas de Capital e, ainda, o  superávit  do Orçamento Corrente. 

    Fonte: QC.

  • RECEITAS CORRENTES

    RECEITA TRIBUTÁRIA (Impostos. Taxas. Contribuições de Melhoria).

    RECEITA DE CONTRIBUIÇÕES

    RECEITA PATRIMONIAL

    RECEITA AGROPECUÁRIA

    RECEITA INDUSTRIAL

    RECEITA DE SERVIÇOS

    TRANSFERÊNCIAS CORRENTES

    OUTRAS RECEITAS

    CORRENTES RECEITAS DE CAPITAL

    OPERAÇÕES DE CRÉDITO

    ALIENAÇÃO DE BENS 

    AMORTIZAÇÃO DE EMPRÉSTIMOS

    TRANSFERÊNCIAS DE CAPITAL

    OUTRAS RECEITAS DE CAPITAL.

  • A questão trata de um assunto que se encontra no contexto da RECEITA PÚBLICA, conforme a Lei n.º 4.320/64 e de acordo com o Manual de Contabilidade Aplicado ao Setor Público (MCASP).

    Segue o art. 11 da Lei n.º 4.320/64:

    “Art. 11 - A receita classificar-se-á nas seguintes categorias econômicas: Receitas Correntes e Receitas de Capital.

    § 1º - São Receitas Correntes as receitas tributária, de contribuições, patrimonial, agropecuária, industrial, de serviços e outras e, ainda, as provenientes de recursos financeiros recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, quando destinadas a atender despesas classificáveis em Despesas Correntes.

    § 2º - São Receitas de Capital as provenientes da realização de recursos financeiros oriundos de constituição de dívidas; da conversão, em espécie, de bens e direitos; os recursos recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, destinados a atender despesas classificáveis em Despesas de Capital e, ainda, o superávit do Orçamento Corrente.

    § 3º - O superávit do Orçamento Corrente resultante do balanceamento dos totais das receitas e despesas correntes, apurado na demonstração a que se refere o Anexo n.º 1, não constituirá item de receita orçamentária.

    § 4º - A classificação da receita obedecerá ao seguinte esquema:

    Receitas Correntes: Receita Tributária (Impostos. Taxas. Contribuições de Melhoria), Receita de Contribuições, Receita Patrimonial, Receita Agropecuária, Receita Industrial, Receita de Serviços, Transferências Correntes e Outras Receitas Correntes.

    Receitas de Capital: Operação de Crédito, Alienação de Bens, Amortização de Empréstimos, Transferências de Capital e Outras Receitas de Capital".

    Seguem comentários de cada afirmativa:

    (Verdadeira) A receita tributária é corrente.

    A receita tributária é classificada como Receita Corrente, conforme art. 11, §1º e §4º.

    (Falsa) A receita industrial é de capital.

    A receita industrial é classificada como Receita Corrente, conforme art. 11, §1º e §4º, e NÃO Receita de Capital.

    (Verdadeira) A receita da conversão, em espécie, de bens e direito é de capital.

    A receita da conversão, em espécie, de bens e direito é classificada como Receita de Capital, conforme art. 11, §2º e §4º.

    (Falsa) A receita de amortização de empréstimos anteriormente concedidos é corrente.

    A receita de amortização de empréstimos anteriormente concedidos é classificada como Receita de Capital, conforme art. 11, §2º e §4º, e NÃO Receita Corrente.

    Portanto, a sequência correta é V, F, V, F.


    Gabarito do Professor: Letra B.
  • (V ) A receita tributária é corrente.

    ( F) A receita industrial é de capital.

    (V ) A receita da conversão, em espécie, de bens e direito é de capital.

    ( F) A receita de amortização de empréstimos anteriormente concedidos é corrente.


ID
4885276
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Uma instituição federal de ensino superior precisa adquirir vinte computadores para trocar os equipamentos das coordenações dos cursos de administração e contabilidade, cujo valor levantado chegou a sessenta mil reais. Com essa informação, é preciso definir qual será a modalidade de licitação. Considerando o objeto e o valor, nas leis n.º 8.666/1993 e n.º 10.520/2002, as modalidades poderiam ser:

Alternativas
Comentários
  • Gab. B, mas nesse caso também cabe concorrência, portanto a C também está correta...

  • Duas afirmativas corretas: B e C.

  • Segundo a Doutrina de , a concorrência é a modalidade de licitação que possui maiores formalidades, pois é exigida, normalmente, para contratações de grande

    vulto econômico.

    O pregão é a modalidade de licitação prevista na Lei 10.520/2002 para

    aquisição de bens e serviços comuns, independentemente do valor estimado do futuro

    contrato.

    O convite é a modalidade menos formal de licitação exigida para

    contratações de menor vulto econômico, assim definido no art. 23, I, “a”, e

    II, “a”, da Lei 8.666/1993, atualizado pelo Decreto 9.412/2018.

  • Regrao do p3itinho ( Thalius) quem pode mais pode menos.. kkk

  • Questão anulada pela banca com o seguinte argumento:

    Cargo: ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO

    Questão: 39 – Anulada

    A despeito do § 4º do art. 23 da Lei nº 8.666/1993, não é viável usar a modalidade concorrência para valores baixos, visto que possui um custo processual que contraria o princípio da eficiência, envolvendo um prazo de publicidade maior, gastos com publicações, entre outros, além de ser mais lenta e onerosa. No entanto, na questão 39, considerando o objeto e o valor da hipótese proposta, consideradas as leis nº 8.666/1993 e n° 10.520/2002, as modalidades poderiam ser: pregão, convite e concorrência.  

    http://www.cev.ufmt.br/Portal/Concursos/tecnico2017/CONSIDERA%c3%87%c3%95ES%20ACERCA%20DAS%20QUEST%c3%95ES%20ANULADAS.pdf


ID
4885279
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

Em relação ao atendimento telefônico, assinale a afirmativa que expressa ação correta.

Alternativas

ID
4885282
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Financeiro
Assuntos

Sobre despesas públicas, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • L 4.320

    Art. 60. É vedada a realização de despesa sem prévio empenho

  • Cadê o Textão, falando das outras alternativas?

    Fiquei curioso quanto as etapas da despesa pública.

  • Essa matéria tem poucos comentários #ppmg#

  • A execução da despesa orçamentária pública transcorre em três estágios, que conforme previsto na Lei nº 4.320/1964 são: empenho, liquidação e pagamento.

    O erro da B é colocar DESPESA ao invés de EMPENHO.

  • A execução da despesa orçamentária pública transcorre em três estágios, que conforme previsto na Lei nº 4.320/1964 são: empenho, liquidação e pagamento.

    O erro da B é colocar DESPESA ao invés de EMPENHO.

    Art. 60. É vedada a realização de despesa sem prévio empenho

  • GABARITO: Letra C

    a) ERRADO. A LOA apenas autoriza a despesa. Ainda é preciso passar pelo Empenho, Liquidação e Pagamento para ser realizada.

    b) ERRADO. . Os estágios da execução despesa são empenho, liquidação e pagamento.

    c) CERTO. Lei 4320/64 Art. 60. É vedada a realização de despesa sem prévio empenho

    d) ERRADO. O empenho é etapa de execução. Não consta na LOA, que é planejamento.


ID
4885285
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei n.º 13.460/2017, Art. 5.º, estabelece que o usuário de serviço público tem direito à adequada prestação dos serviços, devendo os agentes e prestadores de serviços públicos observar diversas diretrizes. Sobre tais diretrizes, analise as afirmativas.


I - Tratar com urbanidade, respeito, acessibilidade e cortesia no atendimento aos usuários.

II - Certificar-se da boa-fé do usuário.

III - Adotar medidas visando à proteção, à saúde e à segurança dos usuários.

IV - Utilizar de linguagem simples e compreensível, evitando o uso de siglas, jargões e estrangeirismos.

V - Exigir do usuário documentos originais e autenticados em cartório.


Estão corretas as afirmativas

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    CAPÍTULO II

    DOS DIREITOS BÁSICOS E DEVERES DOS USUÁRIOS

    Art. 5º O usuário de serviço público tem direito à adequada prestação dos serviços, devendo os agentes públicos e prestadores de serviços públicos observar as seguintes diretrizes:

    I - urbanidade, respeito, acessibilidade e cortesia no atendimento aos usuários;

    VIII - adoção de medidas visando a proteção à saúde e a segurança dos usuários;​

    XIV - utilização de linguagem simples e compreensível, evitando o uso de siglas, jargões e estrangeirismos;​

    FONTE: LEI Nº 13.460, DE 26 DE JUNHO DE 2017.

  • Art. 5º O usuário de serviço público tem direito à adequada prestação dos serviços, devendo os

    agentes públicos e prestadores de serviços públicos observar as seguintes diretrizes:

    I - Urbanidade, respeito, acessibilidade e cortesia no atendimento aos usuários;

    II - Presunção de boa-fé do usuário;

    III - Atendimento por ordem de chegada, ressalvados casos de urgência e aqueles em que houver

    possibilidade de agendamento, asseguradas as prioridades legais às pessoas com deficiência, aos

    idosos, às gestantes, às lactantes e às pessoas acompanhadas por crianças de colo;

    IV - Adequação entre meios e fins, vedada a imposição de exigências, obrigações, restrições e sanções

    não previstas na legislação;

    V - Igualdade no tratamento aos usuários, vedado qualquer tipo de discriminação;

    VI - Cumprimento de prazos e normas procedimentais;

    VII - Definição, publicidade e observância de horários e normas compatíveis com o bom atendimento

    ao usuário;

    VIII - Adoção de medidas visando a proteção à saúde e a segurança dos usuários;

    IX - Autenticação de documentos pelo próprio agente público, à vista dos originais apresentados pelo

    usuário, vedada a exigência de reconhecimento de firma, salvo em caso de dúvida de autenticidade;

    X - Manutenção de instalações salubres, seguras, sinalizadas, acessíveis e adequadas ao serviço e

    ao atendimento;

    XI - Eliminação de formalidades e de exigências cujo custo econômico ou social seja superior ao risco

    envolvido;

    XII - Observância dos códigos de ética ou de conduta aplicáveis às várias categorias de agentes

    públicos;

    XIII - Aplicação de soluções tecnológicas que visem a simplificar processos e procedimentos de

    atendimento ao usuário e a propiciar melhores condições para o compartilhamento das informações;

    XIV - Utilização de linguagem simples e compreensível, evitando o uso de siglas, jargões e

    estrangeirismos; e

    XV - Vedação da exigência de nova prova sobre fato já comprovado em documentação válida

    apresentada.


ID
4885288
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

O Manual de Redação da Presidência da República, capítulo 2, item 3, institui três tipos de expedientes que se diferenciam antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e o memorando. Com o fito de uniformizá-los, pode-se adotar uma diagramação única, que siga o padrão ofício. Em relação às partes do documento conforme o padrão ofício, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Tipo, número do expediente, e seguido da sigla do órgão que o expede.

( ) Exemplos do tipo, sigla do órgão, número e ano do expediente: Mem/MF 123/2002, Aviso/MF 123/2002 e Of./MF 123/2002.

( ) Local e data em que foi assinado, por extenso, com alinhamento à esquerda.

( ) Assunto: resumo do teor do documento.


Assinale a sequência correta.

Alternativas

ID
4885291
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei n.º 13.460/2017, que estabelece normas básicas para participação, proteção e defesa dos direitos do usuário dos serviços públicos prestados, aplica-se à administração pública direta e indireta

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    CAPÍTULO I

    DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

    Art. 1º Esta Lei estabelece normas básicas para participação, proteção e defesa dos direitos do usuário dos serviços públicos prestados direta ou indiretamente pela administração pública.

    § 1º O disposto nesta Lei aplica-se à administração pública direta e indireta da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, nos termos do inciso I do § 3º do art. 37 da Constituição Federal .

    FONTE: LEI Nº 13.460, DE 26 DE JUNHO DE 2017.

  • Que venha uma questão dessas na minha prova '-'


ID
4885294
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta unicamente métodos de classificação de arquivos setoriais.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ARQUIVAMENTO E ORDENAÇÃO DE DOCUMENTOS

    MÉTODOS DE ARQUIVAMENTO:

    ✓ Alfabético (por NOME);

    ✓ Geográfico (por LOCAL ou PROCEDÊNCIA);

    ✓ Numérico (por NÚMERO);

    ✓ Ideográfico (por TEMA ou ASSUNTO).

  • B - Alfabético, numérico, cronológico, geográfico, ideográfico e alfanumérico.

  • essa ai o cara tem que tá coma resposta na ponta da língua kkkkkkkkkkkkk

  • os cara ficam inventando palavra, se vc estuda a matéria superficialmente, dá impressão de que tu não conhece nd

  • só decoreba salva uma questão dessas!
  • Resolução: a questão apenas quer saber quais são os métodos de arquivamento existentes, dentre as opções apresentadas.

    a) historiográfico e alfageográfico não são métodos de arquivamento. Errada

    b) Todos são métodos de arquivamento. Certa.

    c) historiográfico e primordial não são métodos de arquivamento. Errada.

    d) Primordial não é um método de arquivamento. Errada.

    Resposta: B

  • arquivo setorial = arquivo corrente

    A) Alfabético, numérico, cronológico, geográfico, historiográfico e alfageográfico.

    B) Alfabético, numérico, cronológico, geográfico, ideográfico e alfanumérico.

    C) Alfabético, numérico, cronológico, ideogeográfico, historiográfico, alfanumérico e primordial.

    D) Alfabético, numérico, cronológico, geográfico, ideográfico, alfanumérico e primordial.

  • LETRA B - Alfabético, numérico, cronológico, geográfico, ideográfico e alfanumérico.


ID
4885297
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Em relação às ferramentas da qualidade, analise as assertivas abaixo.


I - Diagrama de Pareto: Tem como objetivo identificar as possíveis causas de um problema e seus efeitos, por meio da relação entre o efeito e todas as possibilidades de causa que podem contribuir para esse efeito. Também é chamado de Espinha de Peixe, por causa do formato do seu diagrama.

II - Histograma: Responsável por mostrar a variação entre um processo em determinado período; tem como objetivo mostrar a distribuição de frequências de dados obtidos por medições.

III - Fluxograma: Ferramenta que utiliza apoio gráfico, listando todas as atividades de um processo. Apresenta uma sequência de tudo que é realizado nas etapas e auxilia na identificação do melhor caminho que o produto ou serviço percorrerá.

IV - Diagrama de Ischikawa: Técnica em que os problemas são separados em partes, assim eles são analisados entre si, possibilitando a concentração de esforços sobre eles para corrigi-los.


Estão corretas as assertivas

Alternativas
Comentários
  • IV se refere ao Diagrama de Pareto?

  • GABARITO: LETRA C

    I - Diagrama de Pareto: Tem como objetivo identificar as possíveis causas de um problema e seus efeitos, por meio da relação entre o efeito e todas as possibilidades de causa que podem contribuir para esse efeito. Também é chamado de Espinha de Peixe, por causa do formato do seu diagrama.

    ERRADO. O CORRETO SERIA DIAGRAMA DE ISHIKAWA. COMPLEMENTANDO:

    O Diagrama de Ishikawa apresenta a relação existente entre o resultado indesejado ou não conforme de um processo (efeito) e os diversos fatores (causas) que podem contribuir para que esse resultado tenha ocorrido.

    II - Histograma: Responsável por mostrar a variação entre um processo em determinado período; tem como objetivo mostrar a distribuição de frequências de dados obtidos por medições.

    CORRETO. COMPLEMENTANDO: Histograma: tem como objetivo mostrar a distribuição de frequências de dados obtidos por medições periódicas, criando assim uma panorama dos padrões que mais se repetiram em um determinado período de tempo.

    III - Fluxograma: Ferramenta que utiliza apoio gráfico, listando todas as atividades de um processo. Apresenta uma sequência de tudo que é realizado nas etapas e auxilia na identificação do melhor caminho que o produto ou serviço percorrerá.

    CORRETO. COMPLEMENTANDO: Fluxograma: auxilia na identificação do melhor caminho que o produto ou serviço irá percorrer no processo, ou seja, mostra as etapas sequenciais do processo, utilizando símbolos que representam os diferentes tipos de operações;

    IV - Diagrama de Ischikawa: Técnica em que os problemas são separados em partes, assim eles são analisados entre si, possibilitando a concentração de esforços sobre eles para corrigi-los.

    ERRADO. COMPLEMENTANDO: Diagrama Ishikawa (Espinha de Peixe): tem como objetivo identificar as possíveis causas de um problema e seus efeitos, relacionando o efeito a todas as possibilidades (causas) que podem contribuir para o problema tenha ocorrido;

  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimentos sobre algumas ferramentas da qualidade. Vejamos como cada um dos itens apresentados podem ser julgados e em seguida indiquemos o gabarito da questão.

    I - INCORRETO.

    Diagrama de Ishikawa: Tem como objetivo identificar as possíveis causas de um problema e seus efeitos, por meio da relação entre o efeito e todas as possibilidades de causa que podem contribuir para esse efeito. Também é chamado de Espinha de Peixe, por causa do formato do seu diagrama.

    II - CORRETO. Histograma: Responsável por mostrar a variação entre um processo em determinado período; tem como objetivo mostrar a distribuição de frequências de dados obtidos por medições.

    III - CORRETO. Fluxograma: Ferramenta que utiliza apoio gráfico, listando todas as atividades de um processo. Apresenta uma sequência de tudo que é realizado nas etapas e auxilia na identificação do melhor caminho que o produto ou serviço percorrerá.

    IV - INCORRETO.

    Diagrama de Pareto é uma ferramenta utilizada para destacar a importância das variáveis consideradas mais importantes em oposição com aqueles assuntos de menor relevância.

    Utiliza como pilar, a regra 80/20, reconhecida como maiorias triviais, minorias essenciais (trivial many/vital few), que ordena e agrupa causas e problemas, de modo que 80% dos problemas possuem apenas 20% de causas, uma pequena quantidade de situações concentram a maior parte dos desafios e problemas que a ser enfrentados.

    Os itens I e IV estão com os conceitos trocados, apenas isso. Ou seja, o item I era diagrama de Ishikawa e o II Diagrama de Pareto.

    Com base no que foi visto acima, concluímos que a alternativa a ser marcada é a letra "C".

    GABARITO: C

  • IV deve ser MATRIZ GUT

  • Pensei que o IV era a estratificação que separa em grupos ou categorias.

  • O diagrama de Pareto é um gráfico de colunas que ordena as frequências das ocorrências, da maior para a menor, permitindo a priorização dos problemas

    com esse gráfico você consegue visualizar o problema mais recorrente e prioriza-lo

    diferenciar:

    pareto= problema mais recorrente

    Ischikawa= relação causa e efeito

  • item IV não seria estratificação? separar os dados levantados em grupos distintos(partes) para melhor análise?


ID
4885300
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Considere os nomes abaixo.


Renato dos Santos Araújo.

Emanuela Almeida do Prado.

Renata Alves Teixeira Rocha.

Neymar Santos Júnior.


De acordo com a classificação de arquivo em ordem alfabética (regras de alfabetação), assinale a sequência correta dos nomes.

Alternativas
Comentários
  • Nesse caso , só pegar o último nome , considerando a primeira letra , colocar em ordem alfabética

    alternativa B

  • GAB: B

    Algumas regras de alfabetação.

    “Sobrenomes compostos de um substantivo e um adjetivo ou ligados por hífen não se separam.

    Os sobrenomes formados com as palavras Santa, Santo ou São seguem a regra dos sobrenomes formados por um adjetivo ou substantivo. Ex.: Waldemar Santa Rita -------> Santa Rita, Waldemar.

    Os artigos e preposições, tais como a, o, de, d’, da, do, e, um, uma, não são considerados. Ex.: Pedro de Almeida -----> Almeida, Pedro de

    “As partículas dos nomes estrangeiros podem ou não ser consideradas. O mais comum é considerá-las como parte integrante do último sobrenome quando escritas com letra maiúscula.

    Ex.: Giulio di Capri ----> Capri, Giulio di

    Esteban De Penedo ------> De Penedo, Esteban.

    Gran Cursos

  • Letra B

  • tipo de questão que só quem sabe regras de alfabetação resolve

  • Nem perco tempo, já vou no chute

  • Vamos primeiro organizar cada nome de acordo com a regra e depois colocaremos em ordem alfabética.

    Renato dos Santos Araújo; Arquiva-se: Araújo, Renato dos Santos (Regra 1= Nos nomes de pessoas físicas, considera-se o último sobrenome e depois o prenome)

    Emanuela Almeida do Prado; Arquiva-se: Prado, Emanuela Almeida do (Regra 5= Os artigos e preposições, tais como a, o, de, d’, da, do, e, um, uma, NÃO são considerados.)

    Renata Alves Teixeira Rocha; Arquiva-se: Rocha, Renata Alves Teixeira (Regra 1= último sobrenome depois o prenome)

    Neymar Santos Júnior; Arquiva-se: Santos Júnior, Neymar (Regra 6 = Os sobrenomes que exprimem grau de parentesco como Filho, Júnior, Neto, Sobrinho são considerados parte integrante do último sobrenome, mas NÃO são considerados na ordenação alfabética. Também podem ser colocados entre parênteses.)

    Agora que já ordenamos de acordo com as regras de alfabetação, vamos colocar os nomes em ordem alfabética para responder a questão!

    Araújo, Renato dos Santos.

    Prado, Emanuela Almeida do.

    Rocha, Renata Alves Teixeira.

    Santos Júnior, Neymar.

    @arquivologiaconcursos Professora Maríllia Cunha

  • Resolução: para resolver essa questão você precisa organizar os nomes e, posteriormente, aplicar o método alfabético.

    Organizando os nomes:

    Renato dos Santos Araújo = Araújo, Renato dos Santos

    Emanuela Almeida do Prado = Prado, Emanuela Almeida do

    Renata Alves Teixeira Rocha = Rocha, Renata Alves Teixeira

    Neymar Santos Junior = Santos Junior, Neymar (lembrando que parentescos ficam junto com o sobrenome, mas não são considerados na alfabetação, a menos que sejam os únicos elementos de diferenciação).

    Agora, temos que aplicar o método alfabético:

    Araújo, Renato dos Santos

    Prado, Emanuela Almeida do

    Rocha, Renata Alves Teixeira

    Santos Junior, Neymar

    Resposta: B

  • A questão deixou fácil, só botou alternativa possível em uma alternativa.

  • questão de técnico em arquivo essa

    Araújo, Renato dos Santos.

    Prado, Emanuela Almeida do.

    Rocha, Renata Alves Teixeira.

    Santos Júnior, Neymar.

    regrinhas:

    • "dos" fica nos primeiros nomes: de Almeia, Silvio
    • sobrenome, vírgula, nome + sobrenome: Farias, Paulo Costa
  • Renato dos santos Araújo ----> santos Araújo, Renato dos.

    Pensei que era assim o correto, mas acho que estou confundindo com a regra de ( santo,santa e são)

    Ex.: Marcos santa cruz --> santa cruz, Marcos

    Rafael santo Inácio --> santo Inácio, Rafael

    "SANTOS" é diferente de "SANTO".


ID
4885303
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Em relação à Teoria das 3 idades, analise as afirmativas.


I - O arquivo corrente é constituído de documentos utilizados para consultas frequentes pela entidade que o produziu.

II - O arquivo intermediário é constituído de documentos originados dos arquivos permanentes e são utilizados de modo recorrente.

III - O arquivo permanente é constituído de documentos que são preservados em caráter definitivo em função do seu valor, também chamado de arquivo histórico.


Estão corretas as afirmativas

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    I - O arquivo corrente é constituído de documentos utilizados para consultas frequentes pela entidade que o produziu.

    ARQUIVO DE PRIMEIRA IDADE OU CORRENTE

    ✓ Constituído de documentos em curso ou consultados frequentemente, conservados nos escritórios ou nas repartições que os receberam e os produziram ou em dependências próximas de fácil acesso.

    1ª IDADE: FASE CORRENTE

    ✓ Constituída por documentos mais novos;

    ✓ Documentos sujeitos a consultas frequentes;

    ✓ Documentos em tramitação (em curso ou em andamento);

    ✓ Deve se localizar junto aos setores ou em locais próximos e de fácil acesso.

    ARQUIVO DE PRIMEIRA IDADE OU CORRENTE - 8.159/91 - ART. 8º § 1º

    ✓ Consideram-se documentos correntes aqueles em curso ou que, mesmo sem movimentação, constituam objeto de consultas frequentes.

    II - O arquivo intermediário é constituído de documentos originados dos arquivos permanentes e são utilizados de modo recorrente.

    ARQUIVO DE SEGUNDA IDADE OU INTERMEDIÁRIO

    ✓ Constituído de documentos que deixaram de ser frequentemente consultados, mas cujos órgãos que os receberam e os produziram podem ainda solicitá-los, para tratar de assuntos que se pensava resolvidos ou retomar um problema novamente focalizado. Não há necessidade de serem conservados próximos aos escritórios. A permanência nesses arquivos é transitória. Por isso são também chamados de limbo ou purgatório.

    2ª IDADE: FASE INTERMEDIÁRIA:

    ✓ Documentos menos utilizados;

    ✓ Otimiza o espaço dos setores;

    ✓ Atende às solicitações das diversas áreas da instituição;

    ✓ Não há necessidade de ser instalado junto à instituição (questão de economia);

    ✓ Os documentos aguardam a sua destinação final (eliminação ou guarda permanente);

    ✓ Em parte da literatura estrangeira é chamado de limbo ou purgatório.

    ARQUIVO DE SEGUNDA IDADE OU INTERMEDIÁRIO – 8.159/91 - ART. 8º § 2º

    ✓ Consideram-se documentos intermediários aqueles que, não sendo de uso corrente nos órgãos produtores, por razões de interesse administrativo, aguardam a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente.

    III - O arquivo permanente é constituído de documentos que são preservados em caráter definitivo em função do seu valor, também chamado de arquivo histórico.

    ARQUIVO DE TERCEIRA IDADE OU PERMANENTE

    ✓ Constituído de documentos que perderam todo valor de natureza administrativa, que se conservam em razão de seu valor histórico e documental e que constituem os meios de conhecer o passado e sua evolução. Esses são os arquivos propriamente ditos. Marilena Leite Paes.

    3ª IDADE: FASE PERMANENTE

    ✓ Documentos de valor histórico;

    ✓ Seus documentos já possuíram valor administrativo anteriormente;

    ✓ Não elimina seus documentos;

    ✓ Deve disponibilizar seus documentos para consulta tanto pelo público interno quanto ao público externo e a consulta não depende de autorização da área acumuladora.

    FONTE: MEUS RESUMOS.

  • GABARITO LETRA D

    CLASSIFICAÇÃO DOS ARQUIVOS QUANTO AOS ESTÁGIOS DE EVOLUÇÃO

    Existem três classificações dos arquivos quanto aos estágios de evolução:

    1. Correntes (1ª Idade): arquivos que guardam documentos mais novos e que estão sendo resolvidos.

    2. Intermediários (2ª Idade): arquivos que guardam documentos que já foram resolvidos, mas ainda podem ser questionados.

    3. Permanentes (3ª Idade): arquivos que guardam documentos que já prescreveram e são guardados pelo valor histórico.

    OBS: ARQUIVO INTERMEDIARIO É GERADO A PARTIR DA FASE CORRENTE

    VALORES DOS DOCUMENTOS

    1. Valor primário (administrativo): documentos vinculados a atividades em andamento ou que ainda podem ser questionados administrativamente, legalmente ou juridicamente. Todo documento nasce com esse valor e depois o perde.

    Compreende os documentos das fases corrente (alto valor primário) e intermediária (baixo valor primário).

    2. Valor secundário (histórico): documentos vinculados a fatos históricos para a instituição ou para a sociedade. Poucos documentos atingirão esse valor.

    É um valor imprescritível. Compreende os documentos da fase permanente.

    Também é chamado na bibliografia arquivística de valor probatório ou informativo.

    OBS: Nem todo arquivo que passa pela idade corrente e intermediária chega à idade permanente, por não possuir valor histórico.

    Fé.

  • I - O arquivo corrente é constituído de documentos utilizados para consultas frequentes pela entidade que o produziu. V

    II - O arquivo intermediário é constituído de documentos originados dos arquivos correntes e são utilizados de modo pouco frequente.

    III - O arquivo permanente é constituído de documentos que são preservados em caráter definitivo em função do seu valor, também chamado de arquivo histórico. V

  • questão para não errar

  • I - O arquivo corrente é constituído de documentos utilizados para consultas frequentes pela entidade que o produziu.

    II - O arquivo intermediário é constituído de documentos originados dos arquivos permanentes e são utilizados de modo recorrente.

    Arquivos intermediários não são reutilizados (recorrente) e sim menos utilizados

    III - O arquivo permanente é constituído de documentos que são preservados em caráter definitivo em função do seu valor, também chamado de arquivo histórico.

    Vale lembrar que esses documentos perderam o valor administrativo


ID
4885309
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2017
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

Quanto aos projetos, analise as afirmativas abaixo.


I - São empreendidos de forma temporária.

II - Surgem para dar uma resposta estratégica a um desafio.

III - Sequência de fases de um projeto: realizar, analisar, implementar e concluir.

IV - A surpresa e a incerteza envolvem todo projeto.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Resposta letra D.

    I. Projeto será SEMPRE uma atividade temporária

    II. A Gestão de PROJETOS está intimamente ligada à gestão estratégica

    IV. A supresa e a incerteza sempre estarão presentes num projeto. Exemplo: imaginemos um projeto para a construção de um túnel rodoviário numa região de Serra. Durante o processo, as obras foram paralisadas por conta de uma imensa rocha no caminho( uma surpresa, apesar de todo estudo prévio). A incerteza do término planejado SERÁ sempre constante.

    Quanto ao inciso III. As fases de um projeto ( ciclos de vida ) de acordo com o PMBOK são: 1.INÍCIO 2. ORGANIZAÇÃO e PREPARAÇÃO 3.EXECUÇÃO 4.ENCERRAMENTO

  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimento sobre o gerenciamento de projetos. Em busca da alternativa correta, vejamos como os itens apresentados podem ser julgados.

    I - correto. São empreendidos de forma temporária.

    II - correto. Surgem para dar uma resposta estratégica a um desafio.

    III - incorreto. Ciclo de vida do projeto / Project Life Cycle: A série de fases pelas quais um projeto passa, do início ao término. As fases, ou etapas, que formam o ciclo de vida de um projeto são: iniciação, planejamento, execução, controle/monitoramento e conclusão.

    IV - correta. A surpresa e a incerteza envolvem todo projeto.

    Após analisar os itens apresentados, concluímos que a alternativa "D" é a correta.

    GABARITO: D