Prova UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar

Questão 4869931

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O texto  serve de referência para a questão.

A era dos memes na crise política atual

          Seria cômico, se não fosse trágico, o estado de irreverência do brasileiro frente à crise em que o país encontra-se imerso. A nossa capacidade de fazer piada de nós mesmos e da acentuada crise político-econômica atual nos instiga a refletir se estamos “jogando a toalha” ou se este é apenas um “jeitinho brasileiro” de encarar a realidade. A criatividade de produzir piadas, memes e áudios engraçados expõe um certo tipo de estratégia do brasileiro para lidar com situações de conflito: “Tira a Dilma. Tira o Aécio. Tira o Cunha. Tira o Temer. Tira a calça jeans e bota um fio dental, morena você é tão sensual”. Eis uma das milhares de piadas que circulam nas redes sociais e que, de forma irreverente, estimulam o debate. Não há aquele que não se divirta com essa piada ou outra congênere; que não gargalhe diante dos diversos textos engraçados que circulam por meio de postagens ou mensagens de celular, independentemente do grau de escolaridade de quem compartilha. Seja por meio do deboche e do riso, é de “notório saber” que todas as classes estão conscientes da gravidade da situação e que, por conseguinte, concordam que medidas enérgicas precisam ser tomadas. A diferença está na forma ideologicamente defendida para a tomada de medidas.

      A “memecrítica” é uma categoria de crítica social que tem causado desconforto nos políticos e membros dos poderes judiciário e executivo, estimulando, inclusive, tentativas frustradas de mapeamento e controle do uso da internet por parte dos internautas. [...]

        Por outro lado, questionar as contradições presentes apenas por meio da piada, em certo aspecto politizada, não garante mudanças sociais de grande impacto.

      Esses manifestos e/ou críticas de formas isoladas (ou uníssonas) podem, mesmo sem intenção, relegar os cidadãos brasileiros a um estado de inércia, a uma condição de estado permanente de sonolência eterna em “berço esplêndido”. Já os manifestos, protestos e/ou passeatas nas ruas e demais enfrentamentos em espaços de poder instituídos ainda são os mecanismos mais eloquentes e potenciais para contrapor discursos e práticas opressoras que contribuem para o caos social. É preciso o tête-à-tête, o diálogo crítico e reflexivo em casa, na comunidade e demais ambientes socioculturais. Entretanto, um diálogo respeitoso, cordial, que busca a alteridade. Que apresente discordâncias, entretanto respeite a opinião divergente, sem abrir mão da ética e do respeito aos direitos humanos.

(Luciano Freitas Filho – Carta Capital (adaptado), junho/2017. Disponível em: <http://justificando.cartacapital.com.br/2017/06/07/era-dos-memes-nacrise-politica-atual/>.)

Considere as avaliações dos memes enquanto prática social e assinale a alternativa que se apresenta coerente com o proposto pelo texto:

• A. Em razão do seu modo de funcionamento, os memes não têm o mesmo efeito que as manifestações convencionais.
• B. As tentativas de controle da disseminação dos memes no espaço virtual, por parte dos poderes instituídos, têm gerado situações de desconforto.
• C. A adesão ao conteúdo dos memes se apresenta de modo convergente para pessoas de diferentes classes sociais e posições políticas.
• D. Por se revestirem simultaneamente de caráter de crítica e de deboche, os memes são a melhor forma de embate tête-a-tête. 
• E. Apesar de sua força expressiva, os memes não constituem recurso para mudanças sociais efetivas, porque seu lugar de circulação não goza de legitimidade.

Gabarito: A

Comentários

• Tira a Dilma. Tira o Aécio. Tira o Cunha. Tira o Temer. Tira a calça jeans e bota um fio dental, morena você é tão sensual” muito boa kk

• GAB (A)

  Linha(11)  Por outro lado, questionar as contradições presentes apenas por meio da piada, em certo aspecto politizada, não garante mudanças sociais de grande impacto.

   Já os manifestos, protestos e/ou passeatas nas ruas e demais enfrentamentos em espaços de poder instituídos ainda são os mecanismos mais eloquentes e potenciais para contrapor discursos e práticas opressoras que contribuem para o caos social.

• gabarito letra A

  A) Em razão do seu modo de funcionamento, os memes não têm o mesmo efeito que as manifestações convencionais. ➡ certo. ➡ Esses manifestos e/ou críticas de formas isoladas (ou uníssonas) podem, mesmo sem intenção, relegar os cidadãos brasileiros a um estado de inércia, a uma condição de estado permanente de sonolência eterna em “berço esplêndido”. Já os manifestos, protestos e/ou passeatas nas ruas e demais enfrentamentos em espaços de poder instituídos ainda são os mecanismos mais eloquentes e potenciais para contrapor discursos e práticas opressoras que contribuem para o caos social.

  B) As tentativas de controle da disseminação dos memes no espaço virtual, por parte dos poderes instituídos, têm gerado situações de desconforto. ➡ em nenhum momento o texto fala isso

  C) A adesão ao conteúdo dos memes se apresenta de modo convergente para pessoas de diferentes classes sociais e posições políticas.➡ errado, divergente.

  D) Por se revestirem simultaneamente de caráter de crítica e de deboche, os memes são a melhor forma de embate tête-a-tête.➡ errado, o texto fala exatamente o contrário.

  E) Apesar de sua força expressiva, os memes não constituem recurso para mudanças sociais efetivas, porque seu lugar de circulação não goza de legitimidade. ➡ errado, o meio não é o problema em si

  bons estudos

Questão 4869934

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso das aspas

O texto  serve de referência para a questão.

A era dos memes na crise política atual

          Seria cômico, se não fosse trágico, o estado de irreverência do brasileiro frente à crise em que o país encontra-se imerso. A nossa capacidade de fazer piada de nós mesmos e da acentuada crise político-econômica atual nos instiga a refletir se estamos “jogando a toalha” ou se este é apenas um “jeitinho brasileiro” de encarar a realidade. A criatividade de produzir piadas, memes e áudios engraçados expõe um certo tipo de estratégia do brasileiro para lidar com situações de conflito: “Tira a Dilma. Tira o Aécio. Tira o Cunha. Tira o Temer. Tira a calça jeans e bota um fio dental, morena você é tão sensual”. Eis uma das milhares de piadas que circulam nas redes sociais e que, de forma irreverente, estimulam o debate. Não há aquele que não se divirta com essa piada ou outra congênere; que não gargalhe diante dos diversos textos engraçados que circulam por meio de postagens ou mensagens de celular, independentemente do grau de escolaridade de quem compartilha. Seja por meio do deboche e do riso, é de “notório saber” que todas as classes estão conscientes da gravidade da situação e que, por conseguinte, concordam que medidas enérgicas precisam ser tomadas. A diferença está na forma ideologicamente defendida para a tomada de medidas.

      A “memecrítica” é uma categoria de crítica social que tem causado desconforto nos políticos e membros dos poderes judiciário e executivo, estimulando, inclusive, tentativas frustradas de mapeamento e controle do uso da internet por parte dos internautas. [...]

        Por outro lado, questionar as contradições presentes apenas por meio da piada, em certo aspecto politizada, não garante mudanças sociais de grande impacto.

      Esses manifestos e/ou críticas de formas isoladas (ou uníssonas) podem, mesmo sem intenção, relegar os cidadãos brasileiros a um estado de inércia, a uma condição de estado permanente de sonolência eterna em “berço esplêndido”. Já os manifestos, protestos e/ou passeatas nas ruas e demais enfrentamentos em espaços de poder instituídos ainda são os mecanismos mais eloquentes e potenciais para contrapor discursos e práticas opressoras que contribuem para o caos social. É preciso o tête-à-tête, o diálogo crítico e reflexivo em casa, na comunidade e demais ambientes socioculturais. Entretanto, um diálogo respeitoso, cordial, que busca a alteridade. Que apresente discordâncias, entretanto respeite a opinião divergente, sem abrir mão da ética e do respeito aos direitos humanos.

(Luciano Freitas Filho – Carta Capital (adaptado), junho/2017. Disponível em: <http://justificando.cartacapital.com.br/2017/06/07/era-dos-memes-nacrise-politica-atual/>.)

Considere as afirmativas abaixo acerca dos usos de aspas presentes no texto:

1. Em “Tira a Dilma, Tira o Aécio, Tira o Cunha, Tira o Temer. Tira a calça jeans e bota o fio dental, morena você é tão sensual”, as aspas cumprem o papel de demarcar citação.

2. Em “jogando a toalha”, as aspas estão demarcando uma expressão idiomática.

3. Em “memecrítica”, as aspas estão demarcando um deslocamento do sentido usual da palavra.

4. Em “berço esplêndido” as aspas demarcam ironia pela via do recurso da intertextualidade.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
• B. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO LETRA C.

  Em “memecrítica”, as aspas estão demarcando um deslocamento do sentido usual da palavra. ERRADO.

  CREIO que por se tratar de um Neologismo, uma palavra criada, não tendo um sentido pré-definido.

• gabarito letra C

  trata-se de um neologismo

  bons estudos

• Sim essa palavra é um neologismo, portanto sem fundamentos antes criados para o entendimento..

• Memecrítica é um neologismo, que é o emprego de palavras novas derivadas ou formadas de outras já existentes.

• 1. Em “Tira a Dilma, Tira o Aécio, Tira o Cunha, Tira o Temer. Tira a calça jeans e bota o fio dental, morena você é tão sensual”, as aspas cumprem o papel de demarcar citação. Correto, trata-se de uma piada veiculada nas redes sociais.

  2. Em “jogando a toalha”, as aspas estão demarcando uma expressão idiomática. Correto, trata-se de uma expressão brasileira que possui o significado de desistir de alguma coisa.

  3. Em “memecrítica”, as aspas estão demarcando um deslocamento do sentido usual da palavra. Errado, como já citado, trata-se de uma processo de neologismo.

  4. Em “berço esplêndido” as aspas demarcam ironia pela via do recurso da intertextualidade. Correto, esse trecho faz referência ao hino nacional.

• Uma expressão idiomática ocorre quando um termo ou frase assume significado diferente daquele que as palavras teriam isoladamente. Assim, a interpretação é captada globalmente, sem necessidade da compreensão de cada uma das partes.

  BONS ESTUDOS!!!

• A"Memecrítica" estar assim grafada para enfatizar que o neologismo está sendo caracterizado.

Questão 4869937

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O texto serve de referência para a questão.

     Glória Pires incapaz de opinar no Oscar, Eduardo Jorge, Tapa na pantera, Luisa Marilac, Japonês da federal, John Travolta confuso, diferentona, cala a boca Galvão, Nissim Ourfali, Winona Ryder em choque, e tantos outros memes e virais – que costumam ser tratados como mera zoeira, simplesmente uma das mil manias derivadas da internet – passaram a ser tratados como peças de museu, literalmente. Criado como um projeto do curso de Estudos de Mídia na Universidade Federal Fluminense (UFF), o Museu dos Memes leva justamente a zoeira a sério. […]

     Ainda que sejam tratados como besteira, para o criador e coordenador do museu, Viktor Chagas, os memes possuem, para além de sua função cômica, uma função social – basta olhar para as diversas hashtags de denúncia em causas como dentro do movimento negro e feminista para entender que tal lógica possui mais desdobramentos, possibilidades e sentidos do que imaginamos em seu aspecto mais pueril.

(Disponível em: <http://www.hypeness.com.br/2017/05/o-museu-de-memes-e-brasileiro-e-e-a-melhor-forma-de-eternizar-a-zueira-que-abunda-nainternet/>. Acesso em 29/09/17)

Com base no texto B, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) A função cômica, própria dos memes, é apresentada como atenuante da função social, que também é própria deles.

( ) O autor do texto antecipa-se a uma avaliação negativa acerca dos memes e apresenta contra-argumento em relação a ela.

( ) Os exemplos de memes como peças de museu, apresentados no início do texto, servem de sustentação à ideia de paradoxo entre zoeira e seriedade.

( ) O autor apresenta a denúncia em causas como a feminista e a do movimento negro para explicitar a lógica de funcionamento das hashtags.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. F – V – V – F.
• B. F – V – F – V.
• C. V – F – F – V.
• D. V – F – V – F.
• E. F – F – V – V.

Gabarito: A

Comentários

• Primeira afirmação: FALSA. ...Uma função social – basta olhar para as diversas hashtags de denúncia em causas como dentro do movimento negro e feminista para entender que tal lógica possui mais desdobramentos.

  Segunda afirmação: VERDADEIRA. ...Que costumam ser tratados como mera zoeira, simplesmente uma das mil manias derivadas da internet – passaram a ser tratados como peças de museu, literalmente.

  Terceira afirmação: VERDADEIRA. Paradoxo: o paradoxo é uma figura de pensamento que consiste na exposição contraditória de ideias.

  Ainda que sejam tratados como besteira, para o criador e coordenador do museu, Viktor Chagas, os memes possuem, para além de sua função cômica.

  Quarta afirmação: FALSA. ...Basta olhar para as diversas hashtags de denúncia em causas como dentro do movimento negro e feminista para entender que tal lógica possui mais desdobramentos. Apenas cita um exemplo.

• Interpretação de texto a coisa mais ridícula que existe. Cada um interpreta de uma forma.

Questão 4869940

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto A:

A era dos memes na crise política atual

   Seria cômico, se não fosse trágico, o estado de irreverência do brasileiro frente à crise em que o país encontra-se imerso. A nossa capacidade de fazer piada de nós mesmos e da acentuada crise político-econômica atual nos instiga a refletir se estamos “jogando a toalha” ou se este é apenas um “jeitinho brasileiro” de encarar a realidade. A criatividade de produzir piadas, memes e áudios engraçados expõe um certo tipo de estratégia do brasileiro para lidar com situações de conflito: “Tira a Dilma. Tira o Aécio. Tira o Cunha. Tira o Temer. Tira a calça jeans e bota um fio dental, morena você é tão sensual”. Eis uma das milhares de piadas que circulam nas redes sociais e que, de forma irreverente, estimulam o debate. Não há aquele que não se divirta com essa piada ou outra congênere; que não gargalhe diante dos diversos textos engraçados que circulam por meio de postagens ou mensagens de celular, independentemente do grau de escolaridade de quem compartilha. Seja por meio do deboche e do riso, é de “notório saber” que todas as classes estão conscientes da gravidade da situação e que, por conseguinte, concordam que medidas enérgicas precisam ser tomadas. A diferença está na forma ideologicamente defendida para a tomada de medidas.

   A “memecrítica” é uma categoria de crítica social que tem causado desconforto nos políticos e membros dos poderes judiciário e executivo, estimulando, inclusive, tentativas frustradas de mapeamento e controle do uso da internet por parte dos internautas. [...]

  Por outro lado, questionar as contradições presentes apenas por meio da piada, em certo aspecto politizada, não garante mudanças sociais de grande impacto.

   Esses manifestos e/ou críticas de formas isoladas (ou uníssonas) podem, mesmo sem intenção, relegar os cidadãos brasileiros a um estado de inércia, a uma condição de estado permanente de sonolência eterna em “berço esplêndido”. Já os manifestos, protestos e/ou passeatas nas ruas e demais enfrentamentos em espaços de poder instituídos ainda são os mecanismos mais eloquentes e potenciais para contrapor discursos e práticas opressoras que contribuem para o caos social. É preciso o tête-à-tête, o diálogo crítico e reflexivo em casa, na comunidade e demais ambientes socioculturais. Entretanto, um diálogo respeitoso, cordial, que busca a alteridade. Que apresente discordâncias, entretanto respeite a opinião divergente, sem abrir mão da ética e do respeito aos direitos humanos.

(Luciano Freitas Filho – Carta Capital (adaptado), junho/2017. Disponível em:  <http://justificando.cartacapital.com.br/2017/06/07/era-dos-memes-nacrise-politica-atual/>.)

Texto B:

   Glória Pires incapaz de opinar no Oscar, Eduardo Jorge, Tapa na pantera, Luisa Marilac, Japonês da federal, John Travolta confuso, diferentona, cala a boca Galvão, Nissim Ourfali, Winona Ryder em choque, e tantos outros memes e virais – que costumam ser tratados como mera zoeira, simplesmente uma das mil manias derivadas da internet – passaram a ser tratados como peças de museu, literalmente. Criado como um projeto do curso de Estudos de Mídia na Universidade Federal Fluminense (UFF), o Museu dos Memes leva justamente a zoeira a sério. […]

   Ainda que sejam tratados como besteira, para o criador e coordenador do museu, Viktor Chagas, os memes possuem, para além de sua função cômica, uma função social – basta olhar para as diversas hashtags de denúncia em causas como dentro do movimento negro e feminista para entender que tal lógica possui mais desdobramentos, possibilidades e sentidos do que imaginamos em seu aspecto mais pueril.

(Disponível em:  <http://www.hypeness.com.br/2017/05/o-museu-de-memes-e-brasileiro-e-e-a-melhor-forma-de-eternizar-a-zueira-que-abunda-nainternet/>. . Acesso em 29/09/17) 

O que distingue centralmente o texto A do texto B é:

• A. o caráter de seriedade atribuído aos memes no texto A em contraste com o de zoeira no texto B.
• B. a crítica de caráter político atribuída aos memes no texto A em contraste com a crítica de caráter social no texto B.
• C. a referência a alguma forma de efeito produzido pelos memes, presente no texto B, em contraste com sua ausência no texto A.
• D. a crítica aos memes como prática com limites de alcance, explicitada no texto A, em contraste com a ausência dessa crítica no texto B.
• E. a larga circulação dos memes apresentada no texto A em contraste com sua fixidez e imobilidade apresentadas no texto B.

Gabarito: D

Comentários

• a crítica aos memes como prática com limites de alcance, explicitada no texto A, em contraste com a ausência dessa crítica no texto B. bem evidente essa informação no trecho Já os manifestos, protestos e/ou passeatas nas ruas e demais enfrentamentos em espaços de poder instituídos ainda são os mecanismos mais eloquentes e potenciais para contrapor discursos e práticas opressoras que contribuem para o caos social

• gabarito letra D

  texto A ➡ memes não adiantam de nada, vão para a rua fazer protestos que vcs ganham mais

  texto B ➡ mesmes importam, carregam uma função social

  bons estudos

Questão 4869943

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

 O texto abaixo é referência para a questão.

      A crise final da escravidão, no Brasil, deu lugar ao aparecimento de um modelo novo de resistência, a que podemos chamar quilombo abolicionista. No modelo tradicional de resistência à escravidão, o quilombo-rompimento, a tendência dominante era a política do esconderijo e do segredo de guerra. Por isso, esforçavam-se os quilombolas exatamente para proteger seu dia a dia, sua organização interna e suas lideranças de todo tipo de inimigo, curioso ou forasteiro, inclusive, depois, os historiadores.

        Já no modelo novo de resistência, o quilombo abolicionista, as lideranças são muito bem conhecidas, cidadãos prestantes, com documentação civil em dia e, principalmente, muito bem articulados politicamente. Não mais os grandes guerreiros do modelo anterior, mas um tipo novo de liderança, uma espécie de instância de intermediação entre a comunidade de fugitivos e a sociedade envolvente. Sabemos hoje que a existência de um quilombo inteiramente isolado foi coisa rara. Mas, no caso dos quilombos abolicionistas, os contatos com a sociedade são tantos e tão essenciais que o quilombo encontra-se já internalizado, parte do jogo político da sociedade mais ampla.

(Quilombo abolicionista – cap. 1; p. 11. SILVA, Eduardo: As Camélias do Leblon e a abolição da escravatura: uma investigação de história cultural. SP: Cia das Letras, 2003.)

Com base no texto, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. Segundo o autor, a organização quilombola, no período pré-abolição, não era constituída exclusivamente como modelo de resistência belicoso.
• B. As lideranças de ambos os tipos de organização quilombola apontados no texto eram ocupadas por indivíduos de prestígio na sociedade circundante.
• C. Cada um dos tipos de quilombo apontados pelo autor do texto, no Brasil, tinha estratégias e finalidades diferentes.
• D. Quilombos inteiramente isolados não eram tão comuns, segundo Silva, contrariamente ao que sempre se acreditou.
• E. Os chamados quilombos abolicionistas eram mais integrados à sociedade circundante, mantendo com ela uma estreita relação.

Gabarito: B

Comentários

• GAB . B

      Já no modelo novo de resistência, o quilombo abolicionista, as lideranças são muito bem conhecidas, cidadãos prestantes, com documentação civil em dia e, principalmente, muito bem articulados politicamente. Não mais os grandes guerreiros do modelo anterior, mas um tipo novo de liderança.

• Contém pegadinha hehe

  Gab B

• As lideranças de ambos os tipos de organização quilombola apontados no texto eram ocupadas por indivíduos de prestígio na sociedade circundante. Já no modelo novo de resistência, o quilombo abolicionista, as lideranças são muito bem conhecidas, cidadãos prestantes, com documentação civil em dia e, principalmente, muito bem articulados politicamente. Não mais os grandes guerreiros do modelo anterior, mas um tipo novo de liderança, uma espécie de instância de intermediação entre a comunidade de fugitivos e a sociedade envolvente. Sabemos hoje que a existência de um quilombo inteiramente isolado foi coisa rara

• (A) Segundo o autor, a organização quilombola, no período pré-abolição, não era constituída exclusivamente como modelo de resistência belicoso. (CERTO)

  (B) As lideranças de ambos os tipos de organização quilombola apontados no texto eram ocupadas por indivíduos de prestígio na sociedade circundante. (ERRADO) Apenas a liderança do segundo modelo apresentava essa característica, a ver: "Já no modelo novo de resistência, o quilombo abolicionista, as lideranças são muito bem conhecidas, cidadãos prestantes, com documentação civil em dia e, principalmente, muito bem articulados politicamente. Não mais os grandes guerreiros do modelo anterior, mas um tipo novo de liderança, uma espécie de instância de intermediação entre a comunidade de fugitivos e a sociedade envolvente"

  (C) Cada um dos tipos de quilombo apontados pelo autor do texto, no Brasil, tinha estratégias e finalidades diferentes. (CERTO) "No modelo tradicional de resistência à escravidão, o quilombo-rompimento, a tendência dominante era a política do esconderijo e do segredo de guerra. Por isso, esforçavam-se os quilombolas exatamente para proteger seu dia a dia, sua organização interna e suas lideranças de todo tipo de inimigo, curioso ou forasteiro, inclusive, depois, os historiadores. Já no modelo novo de resistência, o quilombo abolicionista..." Essas passagens marcam a diferença entre os tipos de modelos.

  (D) Quilombos inteiramente isolados não eram tão comuns, segundo Silva, contrariamente ao que sempre se acreditou. (CERTO) "Sabemos hoje que a existência de um quilombo inteiramente isolado foi coisa rara."

  (E) Os chamados quilombos abolicionistas eram mais integrados à sociedade circundante, mantendo com ela uma estreita relação. (CERTO) "Mas, no caso dos quilombos abolicionistas, os contatos com a sociedade são tantos e tão essenciais que o quilombo encontra-se já internalizado, parte do jogo político da sociedade mais ampla."

  Espero ter ajudado :) Bons estudos!

• Meu Deus

• MEU DEUSSS INCORRETAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

Questão 4869946

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

 O texto abaixo é referência para a questão.

      A crise final da escravidão, no Brasil, deu lugar ao aparecimento de um modelo novo de resistência, a que podemos chamar quilombo abolicionista. No modelo tradicional de resistência à escravidão, o quilombo-rompimento, a tendência dominante era a política do esconderijo e do segredo de guerra. Por isso, esforçavam-se os quilombolas exatamente para proteger seu dia a dia, sua organização interna e suas lideranças de todo tipo de inimigo, curioso ou forasteiro, inclusive, depois, os historiadores.

        Já no modelo novo de resistência, o quilombo abolicionista, as lideranças são muito bem conhecidas, cidadãos prestantes, com documentação civil em dia e, principalmente, muito bem articulados politicamente. Não mais os grandes guerreiros do modelo anterior, mas um tipo novo de liderança, uma espécie de instância de intermediação entre a comunidade de fugitivos e a sociedade envolvente. Sabemos hoje que a existência de um quilombo inteiramente isolado foi coisa rara. Mas, no caso dos quilombos abolicionistas, os contatos com a sociedade são tantos e tão essenciais que o quilombo encontra-se já internalizado, parte do jogo político da sociedade mais ampla.

(Quilombo abolicionista – cap. 1; p. 11. SILVA, Eduardo: As Camélias do Leblon e a abolição da escravatura: uma investigação de história cultural. SP: Cia das Letras, 2003.)

As expressões ‘cidadãos prestantes’ e ‘instância de intermediação’, no segundo parágrafo, podem ser interpretadas, segundo o contexto de ocorrência, respectivamente, como:

• A. ‘pessoas que têm crenças religiosas’ e ‘foro oficial’.
• B. ‘indivíduos que prestam serviços’ e ‘lugar de recurso’.
• C. ‘cidadãos que se distinguem na sociedade’ e ‘nível de mediação’.
• D. cidadãos que são prestativos’ e ‘intermediários eventuais’.
• E. ‘pessoas que protestam contra injustiças’ e ‘nível intermediário’.

Gabarito: C

Comentários

• Cidadãos prestantes : perceba no texto que há um trecho que fala " muito bem articulados politicamente " isso quer dizer que eles são diferentes da liderança antiga com um sistema diferente de se portar.

  Instância de intermediação : há um nível de mediação maior entre a comunidade de fugitivos e a sociedade em plena transformação ainda saindo dessa idéia de escravidão.

  Letra : C)

  Força e Honra !!! avanteeeeeeeee

• Por se tratar de "modelo novo de resistência", então "pessoas que protestam contra injustiças" é uma definição mais adequada à "Cidadãos prestantes" nesse contexto.

Questão 4869949

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções morfossintáticas da palavra SE

 O texto abaixo é referência para a questão.

      A crise final da escravidão, no Brasil, deu lugar ao aparecimento de um modelo novo de resistência, a que podemos chamar quilombo abolicionista. No modelo tradicional de resistência à escravidão, o quilombo-rompimento, a tendência dominante era a política do esconderijo e do segredo de guerra. Por isso, esforçavam-se os quilombolas exatamente para proteger seu dia a dia, sua organização interna e suas lideranças de todo tipo de inimigo, curioso ou forasteiro, inclusive, depois, os historiadores.

        Já no modelo novo de resistência, o quilombo abolicionista, as lideranças são muito bem conhecidas, cidadãos prestantes, com documentação civil em dia e, principalmente, muito bem articulados politicamente. Não mais os grandes guerreiros do modelo anterior, mas um tipo novo de liderança, uma espécie de instância de intermediação entre a comunidade de fugitivos e a sociedade envolvente. Sabemos hoje que a existência de um quilombo inteiramente isolado foi coisa rara. Mas, no caso dos quilombos abolicionistas, os contatos com a sociedade são tantos e tão essenciais que o quilombo encontra-se já internalizado, parte do jogo político da sociedade mais ampla.

(Quilombo abolicionista – cap. 1; p. 11. SILVA, Eduardo: As Camélias do Leblon e a abolição da escravatura: uma investigação de história cultural. SP: Cia das Letras, 2003.)

Assinale a alternativa em que o ‘se’ apresenta a mesma função que a do termo sublinhado na sequência “Por isso, esforçavam-se os quilombolas exatamente para proteger seu dia a dia [...]”.

• A. Cada um dos debatedores questionava se seria possível chegar a um acordo entre as partes.
• B. O desembargador Coelho Bastos quis pôr fim à cantoria abolicionista que se fazia na Gávea.
• C. Abolicionistas e escravos entreolharam-se aturdidos com a situação apresentada.
• D. Agindo de forma violenta, coercitiva e autoritária, os escravocratas prejudicavam-se ainda mais
• E. Os negros não tinham direito a queixar-se à polícia, por castigo de senhor branco.

Gabarito: E

Comentários

• "Por isso, esforçavam-se" Partícula integrante do verbo: ligada a verbos pronominais

   

  a) Cada um dos debatedores questionava se seria possível chegar a um acordo entre as partes.  Pronome reflexivo

   

   b) O desembargador Coelho Bastos quis pôr fim à cantoria abolicionista que se fazia na Gávea. Particula expletiva

   

   c) Abolicionistas e escravos entreolharam-se aturdidos com a situação apresentada. Pronome recíproco

   

   d) Agindo de forma violenta, coercitiva e autoritária, os escravocratas prejudicavam-se ainda mais. Pronome reflexivo

   

   e) Os negros não tinham direito a queixar-se à polícia, por castigo de senhor branco.  GABARITO  Partícula integrante do verbo

• gabarito letra E

  procuramos um parte integrante do verbo.  integra verbos pronominais, ou seja, aqueles que necessariamente trazem para junto de si o pronome oblíquo, denotando quase sempre sentimentos e atitudes próprias do sujeito.

  a partícula SE pode ser

  Reflexiva (Recíproca*)

  ➡ (faz algo a si mesmo) (ação praticada pelo sujeito cuja ação recai sobre ele mesmo)

  ➡ reciproco quando determinado elemento praticar certa ação sobre outro, e o outro praticar a ação sobre o “determinado elemento

  parte Integrante do Verbo  

  ➡ Não essencialmente pronominal, depende da transitividade (quem esquece, esquece alguma coisa, ou, quem se esquece se esquece de alguma coisa)

  ➡ SEM pronome SEM preposição= esqueceu alguma coisa 

  ➡ COM pronome COM preposição= esqueceu-se de alguma coisa

  Verbos essencialmente pronominais: NÃO CONSIGO CONJUGAR SEM a presença da partícula, ou muda sua regência sem ele (não essencialmente pronominais)

  Expletiva (realce)

  ➡ posso tirar sem prejuízo 

  Indeterminadora do Sujeito

  ➡ Ligado a verbos: VL, VI, VTI, VTD+ termo preposicionado  todos na 3° do singular. Sem sujeito explícito 

  ➡ Veja esta questão Q1162177

  Apassivadora 

  ➡ noção passiva, sofre a ação verbal (VTD, ou VTDI)

  ➡ Alugavam-se apartamentos aqui. 

  ➡ o termo não preposicionado é o sujeito paciente (apartamentos) 

  ➡ termo preposicionado é o agente da passiva 

  ➡ apartamentos eram alugados aqui 

  ➡ Guerra se faz com armas, paz se faz com amor.  = Guerra é feita com armas, paz é feita com amor 

  conjunção integrante (quando puder trocar por ISSO)

  o professor Fernando pestana também ensina que o SE pode ter outras classificações como: I) substantivo, conjunção condicional, IX) conjunção causal, X) conjunção concessiva, XI) conjunção temporal. 

  vamos lá

  A) Cada um dos debatedores questionava se seria possível chegar a um acordo entre as partes. ➡ questionava ISSO (conjunção integrante)

  B) O desembargador Coelho Bastos quis pôr fim à cantoria abolicionista que se fazia na Gávea. ➡ partícula apassivadora (a cantoria ERA FEITA na gávea)

  C) Abolicionistas e escravos entreolharam-se aturdidos com a situação apresentada.➡ pronome recíproco (um ao outro, ação de olhar)

  D) Agindo de forma violenta, coercitiva e autoritária, os escravocratas prejudicavam-se ainda mais ➡ pronome reflexivo - prejudicavam a si mesmos)

  E) Os negros não tinham direito a queixar-se à polícia, por castigo de senhor branco. ➡ gabarito “Queixar-se”, gramaticalmente, é classificado como um verbo essencialmente pronominal, isto é, que invariavelmente é conjugado acompanhado do pronome oblíquo. Outros exemplos são os verbos: arrepender-se, sentar-se, zangar-se, pentear-se, enganar-se, suicidar-se.

  bons estudos

Questão 4869952

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O texto abaixo, uma transcrição da fala em vídeo do youtuber Felipe Castanhari, é referência para a questão.

Olá, meus queridos amigos. Tudo bem com vocês? Eu sou Felipe Castanhari. E vocês devem ouvir falar muito sobre a tal guerra na Síria. Que estamos o tempo todo na tevê e na internet. E eu notei que a grande maioria das pessoas não fazem ideia do que tá rolando. Por que uma galera tá enchendo os barcos com risco de morrer só pra sair de um país? Mano, o que está acontecendo? Basicamente, o que tá rolando ali é uma guerra civil que está devastando o país. São centenas de milhares de pessoas mortas. E tem muita gente desesperada tentando sair desta M. Pessoas que perderam suas casas, perderam suas famílias estão tentando deixar o país a procura de uma vida decente. Mas como assim, a Síria chegou nessa situação de M.? Vamos imaginar que a Síria é um grande colégio, uma grande escola. E esse colégio é governado por um cara chamado Bashar al-Assad, que está comandando esse grande colégio desde 2000. Antes disso, quem comandava esse grande colégio era seu pai, um rapaz chamado Hafez alAssad. Digamos que a democracia não é um conceito muito cultuado nesse colégio, porque é a mesma família que manda naquela P. há 40 anos. Só que aconteceu uma grande M. em 2011 e tudo mudou. Lembra que estamos fazendo de conta que a Síria é um grande colégio, certo? Então temos várias turmas no ensino médio. Cada uma delas com 30 alunos mais ou menos. Ninguém gostava do diretor, do dono da escola. Só que mesmo assim o pessoal ficava meio de boa. Ficava todo mundo meio que passando de ano, sabe? [...] Só que em 2011 a galera de uma das salas resolveu descer pro pátio e protestar contra o diretor. Porque ele dava meio que uns privilégios só pra umas turmas. E o resto do colégio meio que se F., meio que se F. legalmentis. Então, tinha uma galera que tava meio cansada disso e foi lá pro pátio protestar. Eles foram lá e fizeram um protesto pacífico. Ele chegou lá e viu aquela confusão no pátio e resolveu expulsar todo mundo que tava ali protestando. [...] Meteu bala geral. [...] Só que foi aí que começou a virar uma loucura, porque as próprias salas começaram a se dividir. Então ao invés do colégio inteiro partir pra cima do diretor, eles começaram meio que formar panelinhas. E quando as panelinhas se encontravam no pátio, elas começavam a brigar entre elas. [...] Véio, isso é um P. absurdo [...]. Pessoal, vamo entender isso. As pessoas preferem arriscar suas vidas e morrer afogado no mar do que ficar lá na Síria. Olha a M. que tá acontecendo. [...] Além de ter bombardeio, as pessoas de Alepo, a principal cidade do conflito da Síria, elas estão sem água, sem comida, remédios, energia elétrica. Alepo virou um verdadeiro inferno. E a gente pode fazer um pouquinho mais do que ficar indignado. Talvez isso esteja muito longe da gente. Mas a gente aqui no Brasil tem como ajudar. Existem várias entidades como a Unicef que estão fazendo um trabalho de socorro aos civis na Síria, especialmente as crianças, galera. A gente pode fazer doações para essas entidades. E às vezes uma pequena quantia pra você pode fazer uma P. diferença pruma criança lá na guerra. 

Segundo a argumentação do texto, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) A analogia entre a guerra na Síria e o funcionamento de um colégio expõe o atual estado de conflito interno no país.

( ) Os riscos que os sírios enfrentam, sem condições de infraestrutura básica, sustenta o apelo à ajuda humanitária.

( ) A fragmentação das facções de resistência ao governo é apresentada como a causa da distribuição de privilégios pelo governo sírio entre seus aliados.

( ) Felipe Castanhari explicita seu posicionamento em relação à guerra na Síria com a frase “Véio, isso é um P. absurdo”.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. V – V – F – V.
• B. F – V – V – V.
• C. F – V – F – F.
• D. V – F – V – F.
• E. V – F – V – V.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito - A

• Será que os youtubers serão os novos escritores da nossa literatura??

  Juro que se vier um texto do Felipe Neto em uma prova eu levanto e vou embora!

• NATAL E EU COMO? KKKKK

• gabarito letra A

  (F) A fragmentação das facções de resistência ao governo é apresentada como a causa da distribuição de privilégios pelo governo sírio entre seus aliados.➡ errado, pois a distribuição de privilégios é a causa do apoio ao governo e não a resistência

  bons estudos

Questão 4869955

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Tipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre

O texto abaixo, uma transcrição da fala em vídeo do youtuber Felipe Castanhari, é referência para a questão.

Olá, meus queridos amigos. Tudo bem com vocês? Eu sou Felipe Castanhari. E vocês devem ouvir falar muito sobre a tal guerra na Síria. Que estamos o tempo todo na tevê e na internet. E eu notei que a grande maioria das pessoas não fazem ideia do que tá rolando. Por que uma galera tá enchendo os barcos com risco de morrer só pra sair de um país? Mano, o que está acontecendo? Basicamente, o que tá rolando ali é uma guerra civil que está devastando o país. São centenas de milhares de pessoas mortas. E tem muita gente desesperada tentando sair desta M. Pessoas que perderam suas casas, perderam suas famílias estão tentando deixar o país a procura de uma vida decente. Mas como assim, a Síria chegou nessa situação de M.? Vamos imaginar que a Síria é um grande colégio, uma grande escola. E esse colégio é governado por um cara chamado Bashar al-Assad, que está comandando esse grande colégio desde 2000. Antes disso, quem comandava esse grande colégio era seu pai, um rapaz chamado Hafez alAssad. Digamos que a democracia não é um conceito muito cultuado nesse colégio, porque é a mesma família que manda naquela P. há 40 anos. Só que aconteceu uma grande M. em 2011 e tudo mudou. Lembra que estamos fazendo de conta que a Síria é um grande colégio, certo? Então temos várias turmas no ensino médio. Cada uma delas com 30 alunos mais ou menos. Ninguém gostava do diretor, do dono da escola. Só que mesmo assim o pessoal ficava meio de boa. Ficava todo mundo meio que passando de ano, sabe? [...] Só que em 2011 a galera de uma das salas resolveu descer pro pátio e protestar contra o diretor. Porque ele dava meio que uns privilégios só pra umas turmas. E o resto do colégio meio que se F., meio que se F. legalmentis. Então, tinha uma galera que tava meio cansada disso e foi lá pro pátio protestar. Eles foram lá e fizeram um protesto pacífico. Ele chegou lá e viu aquela confusão no pátio e resolveu expulsar todo mundo que tava ali protestando. [...] Meteu bala geral. [...] Só que foi aí que começou a virar uma loucura, porque as próprias salas começaram a se dividir. Então ao invés do colégio inteiro partir pra cima do diretor, eles começaram meio que formar panelinhas. E quando as panelinhas se encontravam no pátio, elas começavam a brigar entre elas. [...] Véio, isso é um P. absurdo [...]. Pessoal, vamo entender isso. As pessoas preferem arriscar suas vidas e morrer afogado no mar do que ficar lá na Síria. Olha a M. que tá acontecendo. [...] Além de ter bombardeio, as pessoas de Alepo, a principal cidade do conflito da Síria, elas estão sem água, sem comida, remédios, energia elétrica. Alepo virou um verdadeiro inferno. E a gente pode fazer um pouquinho mais do que ficar indignado. Talvez isso esteja muito longe da gente. Mas a gente aqui no Brasil tem como ajudar. Existem várias entidades como a Unicef que estão fazendo um trabalho de socorro aos civis na Síria, especialmente as crianças, galera. A gente pode fazer doações para essas entidades. E às vezes uma pequena quantia pra você pode fazer uma P. diferença pruma criança lá na guerra. 

Considere o trecho que vem na sequência da fala de Castanhari.

E outra coisa que você podia fazer é não apoiar pessoas de políticas do mal ou contra os refugiados da Síria. Porque no meio disso tudo tem pessoas ignorantes que dizem que os refugiados da Síria são todos terroristas. Porque no meio disso tudo, o que as pessoas precisam é de países dispostos a estender a mão para elas. Porque no meio de todo esse sofrimento, dessa guerra, de toda essa morte, a única esperança que um refugiado tem de ter uma vida normal está nas mãos de um país vizinho disposto a estender a mão pra essa pessoa. [...]

Assinale a alternativa que sintetiza o trecho em formato de discurso indireto.

• A. O youtuber propõe uma política internacional de defesa dos refugiados contra as ameaças de morte que eles encaram em países vizinhos, pois na maioria dos casos esses refugiados são considerados terroristas, e isso põe a comunidade internacional em estado de alerta contra ataques.
• B. Nós, brasileiros, podemos ajudar e lutar contra os políticos sírios que rotularam estrategicamente os refugiados como terroristas. A ajuda está em nossas mãos, pois além dos países vizinhos, os países de outros continentes são também responsáveis pelo acolhimento.
• C. Felipe Castanhari defende que os brasileiros podem colaborar. Apesar de haver pessoas que consideram os refugiados terroristas, eles precisam de ajuda, pois sua única esperança pode estar na solidariedade de outros países.
• D. Os usuários do YouTube concordam com Felipe Castanhari quanto à proposta de que eles precisam diferenciar os bons políticos – que defendem ajuda humanitária de qualquer país, inclusive os mais distantes – dos maus políticos, que consideram os refugiados terroristas.
• E. Os refugiados precisam de ajuda, pois não há condições de vida no país. Você e os usuários do YouTube fazem parte dos países que podem ajudar com amparo humanitário, desfazendo o equívoco internacional do juízo desses refugiados como terroristas.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO - C

  O discurso indireto é a apresentação das falas das personagens de uma narrativa feita pelas palavras do narrador.

  As principais características do discurso indireto são:

  É a reprodução da essência das falas das personagens feita pelas palavras do narrador;

  A narração é sempre feita na 3.ª pessoa;

  Ocorre com a intervenção do narrador como intermediário entre as personagens e o leitor;

  É introduzido por verbos de elocução que anunciam o discurso (dizer, perguntar, responder, comentar, falar, observar, retrucar, replicar, exclamar, aconselhar, gritar, murmurar);

  Após o verbo de elocução, há uma conjunção (que ou se) que separa a fala do narrador da fala da personagem;

  O narrador também utiliza as suas próprias palavras para reproduzir as reações e personalidade das personagens.

  Fonte: www.normaculta.com.br/discurso-indireto/

• discurso indireito= verbos relacionados com o verbo falar e ele tem que está no passado e acompanhado do quê!

Questão 4869958

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O texto abaixo, uma transcrição da fala em vídeo do youtuber Felipe Castanhari, é referência para a questão.

Olá, meus queridos amigos. Tudo bem com vocês? Eu sou Felipe Castanhari. E vocês devem ouvir falar muito sobre a tal guerra na Síria. Que estamos o tempo todo na tevê e na internet. E eu notei que a grande maioria das pessoas não fazem ideia do que tá rolando. Por que uma galera tá enchendo os barcos com risco de morrer só pra sair de um país? Mano, o que está acontecendo? Basicamente, o que tá rolando ali é uma guerra civil que está devastando o país. São centenas de milhares de pessoas mortas. E tem muita gente desesperada tentando sair desta M. Pessoas que perderam suas casas, perderam suas famílias estão tentando deixar o país a procura de uma vida decente. Mas como assim, a Síria chegou nessa situação de M.? Vamos imaginar que a Síria é um grande colégio, uma grande escola. E esse colégio é governado por um cara chamado Bashar al-Assad, que está comandando esse grande colégio desde 2000. Antes disso, quem comandava esse grande colégio era seu pai, um rapaz chamado Hafez alAssad. Digamos que a democracia não é um conceito muito cultuado nesse colégio, porque é a mesma família que manda naquela P. há 40 anos. Só que aconteceu uma grande M. em 2011 e tudo mudou. Lembra que estamos fazendo de conta que a Síria é um grande colégio, certo? Então temos várias turmas no ensino médio. Cada uma delas com 30 alunos mais ou menos. Ninguém gostava do diretor, do dono da escola. Só que mesmo assim o pessoal ficava meio de boa. Ficava todo mundo meio que passando de ano, sabe? [...] Só que em 2011 a galera de uma das salas resolveu descer pro pátio e protestar contra o diretor. Porque ele dava meio que uns privilégios só pra umas turmas. E o resto do colégio meio que se F., meio que se F. legalmentis. Então, tinha uma galera que tava meio cansada disso e foi lá pro pátio protestar. Eles foram lá e fizeram um protesto pacífico. Ele chegou lá e viu aquela confusão no pátio e resolveu expulsar todo mundo que tava ali protestando. [...] Meteu bala geral. [...] Só que foi aí que começou a virar uma loucura, porque as próprias salas começaram a se dividir. Então ao invés do colégio inteiro partir pra cima do diretor, eles começaram meio que formar panelinhas. E quando as panelinhas se encontravam no pátio, elas começavam a brigar entre elas. [...] Véio, isso é um P. absurdo [...]. Pessoal, vamo entender isso. As pessoas preferem arriscar suas vidas e morrer afogado no mar do que ficar lá na Síria. Olha a M. que tá acontecendo. [...] Além de ter bombardeio, as pessoas de Alepo, a principal cidade do conflito da Síria, elas estão sem água, sem comida, remédios, energia elétrica. Alepo virou um verdadeiro inferno. E a gente pode fazer um pouquinho mais do que ficar indignado. Talvez isso esteja muito longe da gente. Mas a gente aqui no Brasil tem como ajudar. Existem várias entidades como a Unicef que estão fazendo um trabalho de socorro aos civis na Síria, especialmente as crianças, galera. A gente pode fazer doações para essas entidades. E às vezes uma pequena quantia pra você pode fazer uma P. diferença pruma criança lá na guerra. 

A fala do youtuber Felipe Castanhari tem características fortes da oralidade, que são diferentes das características da variante escrita da língua. Assinale a alternativa que apresenta uma comparação correta.

• A. As repetições “porque no meio disso tudo...” e “porque no meio de todo esse sofrimento...” são características da escrita e são usadas pelo youtuber para ajudar o leitor a guardar as ideias em sua memória.
• B. Na fala, precisamos nos direcionar ao ouvinte com expressões do tipo “Mano” e “Véio”, ao passo que a escrita não dispõe de recursos para abordagem direta do leitor.
• C. As frases curtas, como “Meteu bala geral”, são típicas da oralidade, e a escrita é o lugar preferencial das frases longas, em períodos complexos.
• D. Os verbos no imperativo, tais como “Lembra que estamos fazendo de conta...” e “vamos entender isso...”, revelam o tratamento que o texto oral dispensa ao ouvinte, enquanto na escrita os imperativos restringem-se à fala de personagens.
• E. Diferentemente da escrita, na fala, o uso do ‘que’ como articulador abre um leque variado de interpretações a ser resolvido pelo ouvinte, como em “E vocês devem ouvir falar muito sobre a tal guerra na Síria. Que estamos o tempo todo na tevê e na internet”.

Gabarito: E

Comentários

• GAB.E

  Diferentemente da escrita, na fala, o uso do ‘que’ como articulador abre um leque variado de interpretações a ser resolvido pelo ouvinte, como em “E vocês devem ouvir falar muito sobre a tal guerra na Síria. Que estamos o tempo todo na tevê e na internet”.

• A oralidade e a escrita são duas formas de variação linguística, onde a oralidade é geralmente marcada pela linguagem coloquial (ou informal), enquanto a escrita, em grande parte, está associada à linguagem culta (ou formal).

• Odeio português

Questão 4869961

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TV a Serviço da Tecnologia e do Racismo

      Os meios de comunicação, todos eles, têm sido braço direito e esquerdo da propagação das tecnologias da estrutura racista. Isso é uma verdade que se pode confirmar com absoluta facilidade em todos os veículos de comunicação disponíveis, em especial a televisão.

   O poderoso e influente jornalista Assis Chateaubriand foi o responsável pela primeira transmissão televisiva no Brasil, em 18 de setembro de 1950, pela TV Tupi, em São Paulo. No ano seguinte, seria a vez de o Rio de Janeiro ser contemplado com essa novíssima ferramenta, viabilizada por recursos importados dos Estados Unidos. O Brasil, então, passou a ser o quarto país do mundo a operar esse tipo de veículo, ficando atrás apenas da Inglaterra, França e dos próprios Estados Unidos. O país seguia pouco mais de meio século de pós-abolição. Uma pós-abolição que ora tentava se livrar das sobras humanas, cuja exploração explícita já não era mais permitida pela lei, ora se valia da fragilidade dessas sobras vivas para prosseguir com os acúmulos de riqueza construída à custa da exploração histórica e não reparada. [...]

(Joice Beth, Le Monde Diplomatique Brasil, junho/2017, p. 38. Adaptado.)

Com relação à palavra “sobras” citada na última frase do texto, é correto afirmar que refere:

• A. os recursos humanos da TV.
• B. os negros pós-abolição.
• C. a sociedade manipulada pela TV.
• D. os profissionais da tecnologia televisiva.
• E. os líderes abolicionistas.

Gabarito: B

Comentários

• Após o fim da escravatura os negros ficaram as margens da sociedade. Não teve nenhum tipo de programa social ou educativo para seu desenvolvimento pessoa ou social. Então, muitos continuaram trabalhando nas cidades em troca de pequenos salários.

• GAB .B

  Os negros pós-abolição.

• O país seguia pouco mais de meio século de pós-abolição. Uma pós-abolição que ora tentava se livrar das sobras humanas (negros ex-escravos), cuja exploração explícita já não era mais permitida pela lei, ora se valia da fragilidade dessas sobras vivas para prosseguir com os acúmulos de riqueza construída à custa da exploração histórica e não reparada.

  Gabarito - B

• Está se referindo ao período de abolição !!

  Gabarito B

Questão 4869964

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia; Sintaxe; Uso dos conectivos

TV a Serviço da Tecnologia e do Racismo

      Os meios de comunicação, todos eles, têm sido braço direito e esquerdo da propagação das tecnologias da estrutura racista. Isso é uma verdade que se pode confirmar com absoluta facilidade em todos os veículos de comunicação disponíveis, em especial a televisão.

   O poderoso e influente jornalista Assis Chateaubriand foi o responsável pela primeira transmissão televisiva no Brasil, em 18 de setembro de 1950, pela TV Tupi, em São Paulo. No ano seguinte, seria a vez de o Rio de Janeiro ser contemplado com essa novíssima ferramenta, viabilizada por recursos importados dos Estados Unidos. O Brasil, então, passou a ser o quarto país do mundo a operar esse tipo de veículo, ficando atrás apenas da Inglaterra, França e dos próprios Estados Unidos. O país seguia pouco mais de meio século de pós-abolição. Uma pós-abolição que ora tentava se livrar das sobras humanas, cuja exploração explícita já não era mais permitida pela lei, ora se valia da fragilidade dessas sobras vivas para prosseguir com os acúmulos de riqueza construída à custa da exploração histórica e não reparada. [...]

(Joice Beth, Le Monde Diplomatique Brasil, junho/2017, p. 38. Adaptado.)

O parágrafo a seguir dá continuidade ao texto de Joice Beth.

O mito da democracia racial foi amplamente propagado, __________ sempre, nas telenovelas, negros e brancos conviviam de forma pacífica, __________ alicerçou na mentalidade do sujeito negro uma aceitação inexistente da negritude, __________ essa convivência era claramente hierarquizada, estabelecendo sem nenhum constrangimento quem era “superior” – e mandava – e quem era “inferior” – e, __________, obedecia.

Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas, na ordem em que aparecem no texto.

• A. visto que – o que – pois – portanto.
• B. onde – desse modo – mas – no entanto
• C. mesmo que – por isso – de modo que – por isso.
• D. que – a qual – entretanto – por conseguinte.
• E. pois – contudo – sendo que – assim.

Gabarito: A

Comentários

• de boa essa

• GAB . A

  visto que – o que – pois – portanto.

• gabarito letra A

  O mito da democracia racial foi amplamente propagado, ___visto que (loc. conjuntiva causal)_______ sempre, nas telenovelas, negros e brancos conviviam de forma pacífica, ___o que (pronome demonstrativo + pronome relativo)_______ alicerçou na mentalidade do sujeito negro uma aceitação inexistente da negritude, ____pois (conjunção coordenativa explicativa)______ essa convivência era claramente hierarquizada, estabelecendo sem nenhum constrangimento quem era “superior” – e mandava – e quem era “inferior” – e, ____portanto (conjunção coordenada conclusiva)______, obedecia.

  B) onde – desse modo – mas – no entanto

  C) mesmo que – por isso – de modo que – por isso.

  D) que – a qual – entretanto – por conseguinte.

  E) pois – contudo – sendo que – assim.

  bons estudos

• queixar-se, arrepender-se, vangloriar-se, submeter-se, dentre outros.

  são verbos que precisam de uma *parte integrante*(pronome obliquo obrigatório antes\depois do verbo).

  denotam sentimentos e atitudes próprias do sujeito.

• Essa foi moleza! PMPR

• PERTENCEREI!

  #PMPR

• Mania de repetir as questões a UFPR .Ficar atento no dia da prova da civil e militar.

• GAB LETRA A

Questão 4869967

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A respeito dos poemas que compõem o livro Últimos Cantos (1851), do maranhense Gonçalves Dias, assinale a alternativa correta.

• A. O nacionalismo romântico se expressa no antológico poema “Canção do exílio”, que abre o livro com um tom laudatório: “Nosso céu tem mais estrelas, / Nossas várzeas têm mais flores, / Nossos bosques têm mais vida, / Nossa vida mais amores”.
• B. O embate entre tribos indígenas, com a consequente prisão de um guerreiro, é narrado em “I-Juca-Pirama”, poema marcado por variedade métrica: “O prisioneiro, cuja morte anseiam, / Sentado está, / O prisioneiro, que outro sol no ocaso / Jamais verá!”.
• C. A pureza racial dos indígenas brasileiros é exaltada no poema “Marabá” por meio da descrição da personagem-título: “— Meus olhos são garços, são cor das safiras, / — Têm luz das estrelas, têm meigo brilhar; / — Imitam as nuvens de um céu anilado, / — As cores imitam das vagas do mar!”.
• D. O aspecto fúnebre das lendas românticas é representado no poema “O gigante de pedra”, em que se destaca a monstruosidade do personagem: “Gigante orgulhoso, de fero semblante, / Num leito de pedra lá jaz a dormir! / Em duro granito repousa o gigante, / Que os raios somente puderam fundir”.
• E. O lirismo romântico prefere temas delicados, como as brincadeiras inocentes da criança em “Mãe-d’água”: “Minha mãe, olha aqui dentro, / Olha a bela criatura, / Que dentro d’água se vê! / São d’ouro os longos cabelos, / Gentil a doce figura, / Airosa leve a estatura; / Olha, vê no fundo d’água / Que bela moça não é!”.

Gabarito: B

Comentários

• Questão certa, letra b

• A banca requer do candidato o conhecimento dos textos citados, uma completa insanidade!

Questão 4869970

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Escolas Literárias; Naturalismo

No romance Clara dos Anjos, de Lima Barreto, o narrador tece considerações generalizantes a respeito da sociedade de sua época, ao mesmo tempo em que narra a vida da protagonista, de sua família e a malandragem de Cassi Jones. A respeito de aspectos da construção de Clara ou de fatos de que ela participa, assinale a alternativa correta.

• A. A afirmação “é próprio do nosso pequeno povo fazer uma extravagante amálgama de religiões e crenças de toda a sorte, e socorrer-se desta ou daquela, conforme os transes e momentâneas agruras de sua existência” (capítulo I) explica a frequência de Clara a igrejas e templos de diferentes religiões.
• B. A frase “A gente pobre é difícil de se suportar mutuamente; por qualquer ninharia, encontrando ponto de honra, brigando, especialmente as mulheres” (capítulo VII) alude às provocações que Clara desferia contra suas vizinhas.
• C. A ponderação “Cada um de nós, por mais humilde que seja, tem que meditar, durante a sua vida, sobre o angustioso mistério da Morte, para poder responder cabalmente, se o tivermos que o fazer, sobre o emprego que demos a nossa existência” (capítulo VIII) refere-se à cena da morte de Clara.
• D. O comentário “O seu ideal na vida não era adquirir uma personalidade, não era ser ela, mesmo ao lado do pai ou do futuro marido. Era constituir função do pai, enquanto solteira, e do marido, quando casada. Não imaginava as catástrofes imprevistas da vida” (capítulo VIII) prenuncia as dificuldades que Clara enfrentou no seu casamento com Cassi.
• E. A análise “A educação que recebera, de mimos e vigilâncias, era errônea. Ela devia ter aprendido da boca dos seus pais que a sua honestidade de moça e de mulher tinha todos por inimigos, mas isto ao vivo, com exemplos, claramente...” (capítulo X) denuncia a frágil educação recebida por Clara como responsável pelo seu destino.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E. Questão pouco confusa, mas pensando voce marca a questão certa

• questão sem texto??????

• Pelo meu raciocínio, a questão falava que narrava a vida de Clara e de sua família.

  A resposta que mais fez sentido para mim foi a Letra E

• A - O pai da Clara - Joaquim - não era muito ligado a religião, então imagino que não levava Clara a vários templos e igrejas

  B - Se não me engano, quem fala isso é o narrador, explicando o local e não por causa de brigas de Clara com as vizinhas.

  C - Clara não morre, ela engravida.

  D- Clara não casou com Cassi, ele fugiu, e se não me engano, foi para Minas Gerais.

  E - A educação de Clara foi frágil no sentido de ser tão protegida pelos pais, que tornou-se uma menina inocênte e foi enganada por Cassi, engravidando.

Questão 4869973

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Literatura

Considere os versos da canção abaixo:

Nosso amor é mais gostoso

Nossa saudade dura mais

Nosso abraço mais apertado

Nós não usa as “bleque tais”!

O samba “Nóis não usa as bleque tais”, composto por Adoniran Barbosa e Gianfrancesco Guarnieri, serviu de trilha sonora para a peça Eles não usam black-tie (1958). A respeito do assunto, assinale a alternativa correta.

• A. A escolha de um samba como trilha sonora diminuiu a contundência da crítica social pretendida pelo autor da peça, Gianfrancesco Guarnieri.
• B. A diferença entre o amor “mais gostoso” e o amor de quem usa “bleque-tais”, com vantagem para o primeiro, dilui o efeito da oposição entre interesses coletivos e individuais, tema central da peça.
• C. O samba, entoado na peça pelo personagem Chiquinho, colabora para a representação e valorização da cultura popular.
• D. Tião, que usa “black-tie” (smoking e gravata), representa na peça o opressor, cujo poder é empregado para reprimir a greve organizada pelos moradores do morro.
• E. A valorização da vida simples e a consequente rejeição da possibilidade de ascensão social conduzem aos finais trágicos de Tião e de Otávio.

Gabarito: C

Questão 4869976

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

“Canção para álbum de moça”:

Bom-dia: eu dizia à moça

que de longe me sorria.

Bom-dia: mas da distância

ela nem me respondia.

Em vão a fala dos olhos

e dos braços repetia

bom-dia à moça que estava

de noite como de dia

bem longe de meu poder

e de meu pobre bom-dia.

Bom-dia sempre: se acaso

a resposta vier fria

ou tarde vier, contudo

esperarei o bom-dia.

E sobre casas compactas

sobre o vale e a serrania

irei repetindo manso

a qualquer hora: bom-dia.

Nem a moça põe reparo

não sente, não desconfia

o que há de carinho preso

no cerne deste bom-dia.

Bom dia: repito à tarde

à meia-noite: bom dia.

E de madrugada vou

pintando a cor de meu dia

que a moça possa encontrá-lo

azul e rosa: bom-dia.

Bom-dia: apenas um eco

na mata (mas quem diria)

decifra minha mensagem,

deseja bom o meu dia.

A moça, sorrindo ao longe

não sente, nessa alegria,

o que há de rude também

no clarão deste bom-dia.

De triste, túrbido, inquieto,

noite que se denuncia

e vai errante, sem fogos,

na mais louca nostalgia.

Ah, se um dia respondesses

Ao meu bom-dia: bom-dia!

Como a noite se mudara

no mais cristalino dia!

Considerando o poema acima e o livro de que ele é parte integrante – Claro Enigma (1951), de Carlos Drummond de Andrade –, assinale a alternativa correta.

• A. O poema apresenta a esperança de interação do eu-lírico com uma moça, sem deixar de lado os sentimentos perturbadores que contrastam com a aparente alegria do emissor.
• B. O poema em questão guarda semelhanças com outro poema do mesmo livro, “Tinha uma pedra no meio do caminho”, o que se observa pela insistência num só tema e pela repetição dos versos.
• C. A palavra “canção”, no título, e o repetido cumprimento “bom-dia” criam uma atmosfera de leveza e romantismo presente também no poema “A mesa”, que descreve a rotina familiar.
• D. Observa-se uma mudança na atitude do eu-lírico quando a moça responde a seu cumprimento: de triste e inquieto, passou a se sentir alegre e túrbido pela resposta que transformou o seu dia.
• E. A cotidianidade da vida moderna se mostra nesse diálogo marcado pelo ritmo frenético dos versos futuristas e pela velocidade do eu-lírico que se desloca por um cenário urbano.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

  O tempo todo o interlocutor tenta puxar assunto com a moça, que em momento algum o responde ou o acena. E por fim, demonstra alegria, independente de não ser correspondido.

• RUMO À PM PI

• O poema apresenta a esperança de interação do eu-lírico com uma moça, sem deixar de lado os sentimentos perturbadores que contrastam com a aparente alegria do emissor.

• não identifiquei alegria do emissor ..

• Booooora PMPR !

• "A moça, sorrindo ao longe

  não sente, nessa alegria,

  o que há de rude também"

  #continue

• Alegria do transmissor não sei, mas a tristeza do candidato ao responder essas questões da UFPR, isso pode ter certeza.

Questão 4869979

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Escolas Literárias; Romantismo

O romance histórico A última quimera (1995), de Ana Miranda:

• A. é narrado pelo poeta e cronista Olavo Bilac, o qual usa notícias de jornais cariocas para buscar fidedignidade aos fatos históricos de que trata o enredo.
• B. fornece um retrato de uma geografia pouco explorada pela ficção brasileira, isto é, os subúrbios do Rio de Janeiro, estado natal de Augusto dos Anjos.
• C. narra de maneira linear a vida de Augusto dos Anjos até seu sepultamento, e essa linearidade permite que o romance seja classificado como histórico
• D. cita e parafraseia textos poéticos de Augusto dos Anjos, fazendo com que sua poesia construa ideias e argumentos seus e de outros personagens.
• E. parodia, nas epígrafes, trechos de crônicas de Olavo Bilac e Augusto dos Anjos, retratando de forma bem-humorada a Belle Époque tropical.

Gabarito: D

Comentários

• A alternativa correta é a letra D: cita e parafraseia textos poéticos de Augusto dos Anjos, fazendo com que sua poesia construa ideias e argumentos seus e de outros personagens.

  O romance de Ana Miranda, intitulado A Última Quimera é marcado por parafrasear textos de Augusto dos Anjos.

  Ana Miranda traz em seu livro aspectos da vida e das obras de Augusto dos Anjos.

  A autora traz elementos de Augusto dos Anjos que são evidentes em suas obras, como as suas inquietudes. O romance A Última Quimera também apresenta situações ocorridas na sociedade da época.

  O período apresenta revoltas importantes no Brasil, como a Revolta da Chibata.

  https://brainly.com.br/tarefa/25234881

  LETRA D

Questão 4869982

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Barroco; Escolas Literárias

Sobre o Sermão de Santo Antônio aos peixes (século XVII), do Padre Antônio Vieira, assinale a alternativa correta.

• A. Trata-se de um texto barroco, o que se nota pelo reaproveitamento intertextual que faz de um texto clássico, isto é, do sermão que três séculos antes o próprio Santo Antônio havia pregado.
• B. O sermão é dirigido aos outros pregadores, indicando o que devem fazer para ser o sal da terra, ou seja, para que sejam eficazes em sua ação.
• C. Na segunda metade do sermão, ao apontar os defeitos dos peixes, o Padre Antônio Vieira relaciona esses defeitos aos problemas das sociedades humanas.
• D. Os peixes voadores são louvados no sermão, já que superam suas limitações de peixe para se levantarem o quanto possível na direção do céu, aproximando-se de Deus.
• E. Vieira se refere a peixes mencionados por santos, pela Bíblia e por autores clássicos, mas não a peixes da costa brasileira, o que denota seu desinteresse por temas locais.

Gabarito: C

Comentários

• No Sermão de Santo Antônio aos peixes, o Padre Antônio Vieira critica a corrupção dos homens.

  Vieira usa uma metáfora ao chamar de "sal da terra" a palavra dos pregadores, pois ambas impediriam a corrupção.

  A corrupção é explicada com as seguintes hipóteses:

  > os pregadores não pregam a verdadeira doutrina;

  > os ouvintes, sendo verdadeira a doutrina que lhes dão, a não querem receber.

  > os pregadores dizem uma coisa e fazem outra;

  > os ouvintes querem antes imitar o que eles fazem, que fazer o que dizem. > os pregadores se pregam a si e não a Cristo;

  > os ouvintes, em vez de servir a Cristo, servem a seus apetites.

  https://brainly.com.br/tarefa/25234882

  LETRA C

• o Sermão de Santo Antônio aos peixes (1654) - Padre Vieira faz uma analogia entre os peixes e humanos, os peixes comem uns aos outros, e os humanos escravizam os indígenas!

Questão 4869985

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Introdução ao Estudo dos Animais

O metabolismo celular dos animais gera substâncias nitrogenadas que são eliminadas pelo processo de excreção. Acerca desse processo, considere as seguintes afirmativas:

1. A amônia é tóxica para o organismo, mas, por ser bastante solúvel em água, é rapidamente difundida e eliminada por animais que vivem em ambiente aquático.

2. Nas aves, a amônia é convertida em ureia, que é menos tóxica que a amônia e demanda um volume relativamente grande de água para sua eliminação.

3. Insetos convertem amônia em ácido úrico, produzindo uma urina mais concentrada, pois o ácido úrico é pouco tóxico e tem baixa solubilidade em água.

4. Mamíferos excretam principalmente ureia, que, por ser menos tóxica, pode ser armazenada temporariamente no corpo sem risco de intoxicação.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
• B. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: D

Comentários

• LETRA D

  a afirmação 2 está equivocada pois aves excretam ácido úrico

  a excreção de ácido úrico é uma boa estratégia para evitar perda de água

  lembrando também que aves não possuem bexiga

Questão 4869988

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: A química da vida; Moléculas, células e tecidos

A falta de vitaminas pode causar doenças chamadas avitaminoses, cujos sintomas dependem do tipo de vitamina que está deficiente. Em um estudo realizado em diferentes populações humanas, foram constatados os seguintes sintomas e doenças relacionados a avitaminoses: (1) raquitismo, (2) escorbuto, (3) hemorragias e (4) cegueira noturna.

Assinale a alternativa com a dieta correta para o tratamento de cada uma das quatro avitaminoses acima identificadas.

• A. (1) cenoura, abóbora e fígado como fontes de vitamina D. – (2) frutas cítricas como fontes de vitamina C. – (3) peixe como fonte de vitamina A. – (4) vegetais com folhas verdes como fontes de vitamina K.
• B. (1) peixe, leite e gema de ovo como fontes de vitamina D. – (2) frutas cítricas como fontes de vitamina C. – (3) vegetais com folhas verdes como fonte de vitamina K. – (4) abóbora, fígado e cenoura como fontes de vitamina A.
• C. (1) peixe, leite e gema de ovo como fonte de vitamina K. – (2) frutas cítricas como fontes de vitamina A. – (3) vegetais com folhas verdes como fonte de vitamina D. – (4) cenoura, abóbora e fígado como fonte de vitamina C.
• D. (1) cenoura, abóbora e fígado como fontes de vitamina D. – (2) peixe, leite e gema de ovo como fontes de vitamina K. – (3) vegetais com folhas verdes como fonte de vitamina A. – (4) frutas cítricas como fontes de vitamina C.
• E. (1) vegetais com folhas verdes como fonte de vitamina D. – (2) cenoura, abóbora e fígado como fontes de vitamina C. – (3) frutas cítricas como fontes de vitamina K. – (4) peixe, leite e gema de ovo como fontes de vitamina A.

Gabarito: B

Comentários

• Raquitismo: ossos suaves e fracos — falta de vitamina D e cálcio.

  Escorbuto: sangramento nas gengivas, fraqueza, fadiga, irritação na pele — falta de vitamina C. 

  Hemorragias: sangramento no nariz e em secreções, devido à deficiência na coagulação sanguínea — falta de vitamina K.

  Cegueira noturna: dificuldade em enxergar bem na penumbra, em virtude de deficiência no funcionamento da retina — falta de vitamina A (também denominada de retinol).

• Pegadinha comendo solta nessa

  Raquitismo= Vitaminas D

  ESCORBUTO= vitamina C

  Hemorragias= vitaminas K

  Cegueira noturna=vitamina A

  Gab B

Questão 4869991

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Meiose; Moléculas, células e tecidos

Os ciclos de vida de organismos com reprodução sexuada têm características em comum, como a meiose e a fertilização. O que acontece entre esses dois eventos pode variar dependendo do tipo de ciclo de vida. Considerando os tipos de ciclo de vida dos seres com reprodução sexuada, é correto afirmar:

• A. A meiose zigótica, característica do ciclo de vida diplobionte (alternância de gerações), ocorre em plantas e algas multicelulares.
• B. No ciclo de vida haplobionte haplonte, comum em fungos, a meiose é gamética.
• C. Animais apresentam ciclo de vida haplobionte diplonte, caracterizado por meiose gamética.
• D. Em plantas, a meiose espórica produz gametas haploides, caracterizando o ciclo de vida haplobionte haplonte.
• E. A meiose zigótica ocorre em animais que apresentam ciclo de vida haplobionte diplonte.

Gabarito: C

Comentários

• • Este ciclo de vida ocorre na espécie humana. Em idade reprodutiva, o organismo produz por meiose os gametas, que são células sexuais com metade do número de cromossomos da espécie, ou seja, são células haplóides. A meiose deste ciclo ocorre na formação de gametas, por isso é chamada de meiose gamética. Da união destes gametas origina-se um zigoto diplóide, e quando estiver sexualmente maduro irá produzir gametas por meiose, finalizando este ciclo de vida e começando outro.

Questão 4869994

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Ecologia e ciências ambientais; Relações ecológicas

Uma coruja caça durante a noite e captura um morcego. Ambos são capturados por uma rede armada por pesquisadores. Após análise cuidadosa da coruja e do morcego, os pesquisadores encontraram, sob as penas da coruja, ácaros e piolhos, e sob os pelos do morcego, moscas hematófagas. As interações interespecíficas entre a coruja e o morcego, entre os ácaros e os piolhos e entre as moscas hematófagas e o morcego são denominadas, respectivamente:

• A. predação, parasitismo e inquilinismo.
• B. predação, mutualismo e parasitismo.
• C. parasitismo, competição e predação.
• D. predação, competição e parasitismo.
• E. competição, inquilinismo e parasitismo.

Gabarito: D

Comentários

• GABA-D

  RESUMO PARA A QUESTÃO.

  interações interespecíficas: Espécie diferentes.

  interações intra-específicas: Mesma espécie.

  Relações desarmônica:Do mal

  Relações harmônica:Do bem

  Coruja e morcego= predação,porque apenas um que vai beneficiar.Um indivíduo mata o outro.Relação desarmônica interespecíficas.

  ácaros e os piolhos=competição,porque ambos estão disputando os nutrientes das penas da coruja.Relação desarmônica interespecífica.

  moscas hematófagas e o morcego= Parasitismo,porque moscas vai pegar os nutrientes do morcego.Relação desarmônica interespecífica.

• Obrigado, professora!

Questão 4869997

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Hereditariedade e diversidade da vida; Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Em uma espécie de mamíferos, a cor da pelagem é influenciada por dois genes não ligados. Animais AA ou Aa são marrons ou pretos, dependendo do genótipo do segundo gene. Animais com genótipo aa são albinos, pois toda a produção de pigmentos está bloqueada, independentemente do genótipo do segundo gene. No segundo gene, o alelo B (preto) é dominante com relação ao alelo b (marrom). Um cruzamento entre animais AaBb irá gerar a seguinte proporção de prole quanto à cor da pelagem:

• A. 9 pretos – 3 marrons – 4 albinos.
• B. 9 pretos – 4 marrons – 3 albinos.
• C. 3 pretos – 1 albino.
• D. 1 preto – 2 marrons – 1 albino.
• E. 3 pretos – 1 marrom.

Gabarito: A

Comentários

• A opção correta é a) 9 pretos – 3 marrons – 4 albinos.

  O fenótipo é a expressão resultante dos pares de fatores observável nas nos mamíferos, podendo ser do tipo albino, preto ou marrom.

  O caráter dominante é o que sobrepõe o fator recessivo, se expressando preferencialmente quando há um par de fatores misto. Nesse caso o alelo B, preto será o dominante e o alelo b, marrom, o recessivo.

  Para o cruzamento de indivíduos do mesmo tipo AaBb teremos as seguintes possibilidades de cruzamento:

       AB    Ab    aB   ab

  AB | AABB  AABb AaBB AaBb

  Ab | AABb  AAbb AaBb Aabb

  aB | AaBB  AaBb aaBB  aaBb

  ab | AaBb  Aabb  aaBb  aabb

  Logo, para as proles, 9 serão albinas, 3 terão cor da pelagem marrom e 4 terão a pelagem preta.

Questão 4870000

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Estrutura e fisiologia da Membrana Plasmática; Moléculas, células e tecidos

A bomba de sódio-potássio:

1. é caracterizada pelo transporte de íons potássio de um meio onde se encontram em menor concentração para outro, onde estão em maior concentração.

2. é uma forma de transporte passivo, fundamental para igualar as concentrações de sódio e potássio nos meios extra e intracelular.

3. está relacionada a processos de contração muscular e condução dos impulsos nervosos.

4. é fundamental para manter a concentração de potássio no meio intracelular mais baixa do que no meio extracelular.

5. é uma forma de difusão facilitada importante para o controle da concentração de sódio e potássio no interior da célula.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• B. Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 2 e 5 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
• E. Somente as afirmativas 2, 3 e 5 são verdadeiras.
  

Gabarito: A

Comentários

• 1. é caracterizada pelo transporte de íons potássio de um meio onde se encontram em menor concentração para outro, onde estão em maior concentração.

  verdadeiro

  O TRANSPORTE É ATIVO E CONTRA O GRADIENTE, PARTE DA ZONA DE MENOR CONCENTRAÇÃO PARA A ZONA DE MAIOR

  2. é uma forma de transporte passivo, fundamental para igualar as concentrações de sódio e potássio nos meios extra e intracelular.

  FALSO

  É UMA FORMA DE TRANSPORTE ATIVO (CONTRA O GRADIENTE DE CONCENTRAÇÃO)

  3. está relacionada a processos de contração muscular e condução dos impulsos nervosos.

  VERDADEIRO

  ESSA É DECOREBA MESMO : (

  4. é fundamental para manter a concentração de potássio no meio intracelular mais baixa do que no meio extracelular.

  FALSO

  É JUSAMENTE O OPOSTO, É NECESSÁRIO MAIS ´SÓDIO DO LADO DE FORA (PARA A A CÉLULA NÃO RETER LIQUIDO E INCHAR) E POTASSIO DO LADO DE DENTRO PARA RESPIRAÇÃO CELULAR

  5. é uma forma de difusão facilitada importante para o controle da concentração de sódio e potássio no interior da célula.

  FALSO

  NÃO É DIFUSÃO FACILITADA, E SIM TRANSPORTE ATIVO...

  A SEGUNDA PARTE ESTÁ CERTA "importante para o controle da concentração de sódio e potássio no interior da célula. " UMA CONCENTRAÇÃO MAIOR DE POTÁSSIO DO QUE DE SÓDIO

  GABARITO: A

• O exemplo mais comum de transporte ativo é a bomba de sódio-potássio. A célula utiliza uma proteína de membrana para bombear íons sódio para fora, contra o gradiente de concentração e bombear íons potássio para dentro, também contra o gradiente de concentração e com gasto de ATP

• 1. é caracterizada pelo transporte de íons potássio de um meio onde se encontram em menor concentração para outro, onde estão em maior concentração. Certo

  2. é uma forma de transporte passivo, fundamental para igualar as concentrações de sódio e potássio nos meios extra e intracelular. ERRADA, é um transporte ativo, gasta ATP

  3. está relacionada a processos de contração muscular e condução dos impulsos nervosos. Correto

  4. é fundamental para manter a concentração de potássio no meio intracelular mais baixa do que no meio extracelular. ERRADA, leia sempre todo a afirmativa, a célula quer mais potássio dentro do que fora, fora é mais salino

  5. é uma forma de difusão facilitada importante para o controle da concentração de sódio e potássio no interior da célula. ERRADA, difusão facilitada é um transporte ativo bem diferente.

  GAB A

Questão 4870003

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Fotossíntese; Moléculas, células e tecidos; Respiração celular e fermentação

Considerando a fotossíntese e a respiração celular aeróbica, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) Quando a taxa de fotossíntese é maior que a taxa de respiração celular, há maior disponibilidade de carboidratos para a planta.

( ) Em plantas, a taxa de fotossíntese é sempre superior à taxa de respiração celular aeróbica.

( ) As taxas de fotossíntese e de respiração celular podem se equivaler, de modo que todo o gás carbônico produzido na respiração é utilizado na fotossíntese.

( ) A fotossíntese produz carboidratos, que são utilizados na respiração celular, e a respiração celular transforma os carboidratos em dióxido de carbono, que é utilizado na fotossíntese.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. F – V – V – F.
• B. V – F – V – V.
• C. V – V – F – V.
• D. F – F – F – V.
• E. V – F – F – F.

Gabarito: B

Comentários

• Tá errado, pois o processo fotossintético não ocorre durante o período noturno. A não ser em plantas que fazem o Ácido retinóico como o caso dos cactos ou plantas de climas áridos. Fotossíntese do tipo CAM3.

Questão 4870006

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Evolução biológica; Origem e evolução da vida

Um grupo de roedores é separado pelo surgimento de um rio. Ao longo do tempo, os roedores ao norte do rio tornam-se brancos, enquanto os roedores ao sul do rio tornam-se castanhos. Nesse caso, é correto afirmar que a seleção natural:

• A. gera mutações específicas para os ambientes ao norte e ao sul do rio.
• B. promove a competição entre roedores brancos e castanhos.
• C. aumenta a probabilidade de sobrevivência apenas dos roedores brancos.
• D. promove a cooperação entre roedores brancos e castanhos.
• E. favorece diferentes fenótipos ao norte e ao sul do rio.

Gabarito: E

Comentários

• Uai, mas como assim o ambiente faz o pelo do rato ficar branco?

• Seleção natural não se relaciona com mutação. Mutação ocorre ao acaso( alteração na sequência de Bases nitrogenadas), já a seleção natural é um condicionamento dos mais aptos ao território natural

• Como o fenótipo liga-se com o meio ambiente logo altera indivíduos que estão inseridos gerando a seleção natural,visto que a biologia explica isso!!!!!

• Seleção natural não gera mutação !

  Como o próprio nome já diz, ela Seleciona.

  Portanto, ela vai selecionar (favorecer) diferentes fenótipos ao norte e ao sul do rio, os que foram mais bem adaptados.

Questão 4870009

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Hereditariedade e diversidade da vida

A microinjeção pronuclear de óvulos fertilizados é o método mais amplamente utilizado para a produção de camundongos transgênicos. Esse método consiste na injeção de uma solução de DNA contendo o transgene de interesse no pronúcleo de um óvulo recém-fertilizado. Os óvulos são então transferidos para os ovidutos de uma fêmea, onde se desenvolvem. Considerando a técnica de microinjeção pronuclear de óvulos fertilizados, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) O transgene será expresso nas células somáticas e germinativas dos indivíduos transgênicos.

( ) A expressão do transgene ocorrerá pela tradução do RNA mensageiro sintetizado a partir do transgene.

( ) O transgene será transmitido para a descendência do camundongo transgênico de forma mendeliana.

( ) O camundongo transgênico produzirá descendentes com o código genético modificado.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. F – V – F – F.
• B. V – V – F – V.
  
• C. V – F – V – V.
• D. V – V – V – F.
• E. F – F – V – V.

Gabarito: D

Comentários

• Deveria estar certa ,todas as alternativas :"a possibilidade de se alterar genes específicos no genoma do camundongo permite a investigação de função gênica in vivo."

• mas se ele tem os genes modificados ele pode sim gerar descendentes modificados

Questão 4870012

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Química
• Assuntos: Chuva Ácida e Efeito Estufa; Energias Químicas no Cotidiano; Soluções e Substâncias Inorgânicas; Substâncias Inorgânicas e suas características: Ácidos, Bases, Sais e Óxidos. Reações de Neutralização.

Decisão de Trump gera onda de críticas no mundo. “Grande decepção”, “irresponsável”, “equivocada”: as reações ao anúncio do presidente americano, Donald Trump, de que vai retirar os Estados Unidos do Acordo de Paris sobre o clima foram negativas em todo o mundo.

(Fonte: <http://istoe.com.br>.)

A notícia acima menciona as reações de outros países após o presidente dos EUA anunciar que não respeitará o acordo firmado entre 195 países para reduzir emissões de gases de efeito estufa no contexto do desenvolvimento sustentável.

O objetivo do acordo é voltado à redução na emissão principalmente do gás:

• A. dióxido de nitrogênio.
• B. dióxido de carbono.
• C. clorofluorcarboneto.
• D. dióxido de enxofre.
• E. ozônio.

Gabarito: B

Comentários

• O dióxido de carbono ou gás carbônico (CO2) é emitido, principalmente, pelo uso de combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural) nas atividades humanas. ... Também é resultado da produção e distribuição de combustíveis fósseis (gás, petróleo e carvão).

  https://www.oeco.org.br/dicionario-ambiental/28261-gases-do-efeito-estufa-dioxido-de-carbono-co2-e-metano-ch4/

Questão 4870027

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Química
• Assuntos: Transformações Químicas; Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas

O texto a seguir é referência para a questão.

Na Onda do Sódio 

Eu sou o Sódio,

não tenho ódio.

Quando estou com a água,

não guardo mágoa.

Explodo de emoção,

nessa reação.

Não esbanjo meu potencial,

sou muito legal.

Minha família é a um,

me dou bem com cada um.

Meu período é o terceiro,

de quem eu sou parceiro.

Existe um halogênio especial,

me ligo a todos, mas com o cloro...

Eu adoro!

Que união genial!

Me envolvo em muitas reações,

com diferentes emoções.

Base, cátion, sal...

Eu sou mesmo radical!

(Poesia de autoria de equipe participante da Gincana de Química (2011) da Universidade Federal do Ceará. Disponível em: <http://www.quimica.ufc.br>. Acessado em 25/07/2017.)

Acerca das informações químicas do elemento sódio que podem ser extraídas do texto “Na onda do sódio”, considere as seguintes afirmativas:

1. Da afirmativa “Minha família é a um”, pode-se concluir que sódio pertence à família I e, portanto, possui configuração eletrônica finalizada em ns¹ .

2. Da afirmativa “Meu período é o terceiro”, interpreta-se que a configuração eletrônica é preenchida até o nível n = 3.

3. O cloro é o “halogênio especial”, pois é com o qual o sódio reage para formar o cloreto de sódio.

4. No sal de cloreto de sódio, a configuração eletrônica do cátion Na⁺ é preenchida até o nível n = 2, finalizando em 2s² , 2p⁶ .

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
• B. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: E

Comentários

• referente a 4) o "Na" perde o eletron e fica estavél. (teoria do octeto)

Questão 4870030

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Química
• Assuntos: Fórmulas, Balanceamento e Leis ponderais das reações químicas; Representação das transformações químicas

O texto a seguir é referência para a questão.

Na Onda do Sódio 

Eu sou o Sódio,

não tenho ódio.

Quando estou com a água,

não guardo mágoa.

Explodo de emoção,

nessa reação.

Não esbanjo meu potencial,

sou muito legal.

Minha família é a um,

me dou bem com cada um.

Meu período é o terceiro,

de quem eu sou parceiro.

Existe um halogênio especial,

me ligo a todos, mas com o cloro...

Eu adoro!

Que união genial!

Me envolvo em muitas reações,

com diferentes emoções.

Base, cátion, sal...

Eu sou mesmo radical!

(Poesia de autoria de equipe participante da Gincana de Química (2011) da Universidade Federal do Ceará. Disponível em: <http://www.quimica.ufc.br>. Acessado em 25/07/2017.)

No trecho “Quando estou com a água, não guardo mágoa. Explodo de emoção”, o autor descreve a maneira altamente energética com que sódio metálico reage com água, conforme equação a seguir:

                                                   a Na(s) + b H₂O(I) → c NaOH(aq) + d H₂(g)

Na equação balanceada, os valores dos coeficientes estequiométricos a, b, c e d são, respectivamente:

• A. 1 – 1 – 1 – 2.
• B. 1 – 2 – 2 – 2.
• C. 2 – 2 – 2 – 1.
• D. 1 – 2 – 1 – 2.
• E. 2 – 1 – 2 – 1.

Gabarito: C

Comentários

• 2 Na + 2H2O ----> 2NaOH + 1H2

  Letra C

Questão 4870033

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Química
• Assuntos: Cinética Química; Velocidade de Reação, Energia de Ativação, Concentração, Pressão, Temperatura e Catalisador

Uma certa espécie química A, quando em solução, reage rapidamente com oxigênio molecular dissolvido e é degradada por ele. A velocidade dessa reação segue a lei da velocidade v = k[A].

O gráfico que representa de forma adequada a relação entre a concentração da espécie A em solução com o decorrer da reação é:

• A.
• B.
• C.
• D.
• E.

Gabarito: E

Comentários

• O GRÁFICO É PARECIDO COM UMA FUNÇÃO EXPONENCIAL DECRESCENTE DEVIDO A DIMINUIÇÃO DA CONCENTRAÇÃO DE REAGENTE DURANTE A REÇÃO, APÓS O CONSUMO DO REAGENTE, O GRÁFICO TORNA-SE UMA RETA, O QUE MAIS SE APROXIMA É A (E)

Questão 4870039

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Física
• Assuntos: Associação de Resistores; Eletricidade

Na área de Eletrodinâmica, em circuitos elétricos, são comuns associações entre capacitores e entre resistores. A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:

1. Numa associação de resistores em série, o resistor equivalente sempre tem resistência maior que qualquer uma das resistências dos resistores que formam a associação.

2. Numa associação de capacitores em paralelo, a tensão aplicada ao capacitor equivalente é dada pela soma das tensões em cada capacitor que forma a associação.

3. Numa associação de capacitores em série, a carga em cada capacitor é a mesma, e o capacitor equivalente tem uma carga igual à de cada capacitor da associação.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
• B. Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
• C. Somente a afirmativa 3 é verdadeira
• D. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
• E. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

Gabarito: E

Questão 4870045

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Física
• Assuntos: 1ª Lei da Termodinâmica; Física Térmica - Termologia

Existem grandezas características de cada área da Física, e suas respectivas unidades são usadas de forma bastante comum. Considerando essas unidades, em Eletromagnetismo, ____________ aparece como unidade comum. Em Termodinâmica, temos __________. Em Mecânica, temos ___________, e em Ondulatória, ___________.

Assinale a alternativa que apresenta as unidades que preenchem corretamente as lacunas acima, na ordem em que aparecem no texto.

• A. metro – segundo – dioptria – tesla.
• B. coulomb – kelvin – newton – hertz.
• C. joule – metro – volt – grama.
• D. watt – radiano – ampére – pascal.
• E. newton – mol – ohm – candela.

Gabarito: B

Comentários

• O coulomb (símbolo: C) é a unidade de carga elétrica no Sistema Internacional (SI). É, por definição, a carga elétrica transportada em 1 segundo por uma corrente de 1 ampere.

  O kelvin (símbolo: K) é a unidade de base do Sistema Internacional de Unidades (SI) para a grandeza temperatura termodinâmica.

  Newton (símbolo: N) é uma unidade de medida de força.

  O hertz (símbolo Hz) é a unidade de medida derivada do  para  . Um dos seus principais usos é descrever ondas senoidais, como as de rádio ou sonoras.

  Resposta letra B

Questão 4870048

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Física
• Assuntos: 1ª Lei da Termodinâmica; Física Térmica - Termologia

Em Termodinâmica, estudamos processos importantes que fazem parte de ciclos utilizados em máquinas térmicas, alguns dos quais de grande relevância tecnológica, além de científica. Com relação ao que ocorre com um gás ideal, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) Em todo processo isovolumétrico, também chamado de isocórico, o trabalho realizado pelo gás é nulo.

( ) Em todo processo adiabático, a energia interna do gás é constante.

( ) Em todo processo isobárico, não há trocas de calor entre o gás e o meio externo.

( ) Em todo processo isotérmico, a temperatura do gás aumenta quando há realização de trabalho sobre ele.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. V – V – V – V.
• B. F – V – F – F.
• C. F – V – F – V.
• D. F – F – V – F.
• E. V – F – F – F.

Gabarito: E

Comentários

• ( ) Em todo processo isovolumétrico, também chamado de isocórico, o trabalho realizado pelo gás é nulo.

  verdadeiro trabalho de um gás é dado pela fórmula:: w=P.V (pressãox variação do volume)

  se a variação do volume for 0, o trabalho será 0 também

  ( ) Em todo processo adiabático, a energia interna do gás é constante.

  FALSO

  vai terenergia interna constante apenas se a a transforação for isotermica

  ( ) Em todo processo isobárico, não há trocas de calor entre o gás e o meio externo.

  fFALSO

  essa é a defnição de transformação adiabatica, a que é isobárica é aquela que a pressão é constante

  ( ) Em todo processo isotérmico, a temperatura do gás aumenta quando há realização de trabalho sobre ele.

  FALSO

  NOS PROCESSOS ISOTERMICOS, NÃO HÁ VRIAÇÃO DE TEMPERATURA

  SEQUÊNCIA CORRETA

  VFFF

  LETRA E

• Gab E

  Trabalho proporcional a volume

  Se volume ñ varia entao trabalho é nulo

  Energia interna proporcional a Temperatura

  Se temperatura ñ varia

  Energia interna é nula

  Isso vale pra td caso

  Sabendo disso mata a 1qst

  +trate de saber os outros

Questão 4870057

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Física
• Assuntos: Acústica; Oscilação e Ondas

Uma orquestra é formada por instrumentos musicais de várias categorias. Entre os instrumentos de sopro, temos a flauta, que é, essencialmente, um tubo sonoro aberto nas duas extremidades. Uma dessas flautas tem comprimento L = 34 cm. Considere que a velocidade do som no local vale v_som = 340 m/s. Levando em consideração os dados apresentados, assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor da menor frequência (chamada de frequência fundamental) que essa flauta pode produzir

• A. 100 Hz.
• B. 250 Hz.
• C. 500 Hz.
• D. 1000 Hz.
• E. 1500 Hz.

Gabarito: C

Comentários

• Tubo aberto:

  sempre teremos configurações inteiras ( 1, 2, 3,4..), devido ao tubo ser aberto nas duas extremidades

  F = N * v / (2L) , em que N é frequência fundamental, v a velocidade do som e L o comprimento do tubo

  F= 1* (340m/s)/(2* 0,34m) = 500 Hz

Questão 4870060

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Física
• Assuntos: Dinâmica; Trabalho e Energia

Um trem se desloca em movimento retilíneo uniforme numa dada seção reta de trilhos. Sabe-se que, nesse movimento, analisado num referencial inercial, a energia cinética do trem vale K = 10 MJ e a quantidade de movimento (ou momento linear) vale (em módulo) p = 1 x 10⁶ kg∙m/s. Com base nesses dados, assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor do deslocamento realizado pelo trem num intervalo de 10 minutos executando esse movimento.

• A. 1,2 km.
• B. 10 km.
• C. 12 km.
• D. 100 km.
  
• E. 120 km.

Gabarito: C

Comentários

• Ec = mv² /2 -> 10.10^6 = mv² /2 -> m = (20.10^6) / v²

  Q = m.v -> 10^6 = m.v -> m = 10^6 / v

  Agora devemos igualar as equações

  (20.10^6) / v² = 10^6 / v

  v = (20.10^6) / 10^6

  v = 20 m/s

  10 minutos = 60 segundos x 10 = 600 segundos

  X = v.t

  X = 20 m/s x 600s

  X = 12.000 m ou 12Km

  alternativa "C"

• eu n sabia fazer, mas pensei "100km em 10m n pode ser, entao a D e E eliminadas... 1,2km tbm n, se n estaria a 6/h... entao A tbm eliminada...

  fiquei entre B e C, e pensei, acho q trem anda mais rapido q a 60km/h, ai botei 12 e tava correcta

Questão 4870063

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Física
• Assuntos: Magnetismo; Magnetismo Elementar

Um canhão efetua um disparo de um projétil verticalmente para cima, a partir do chão, e o projétil atinge uma altura máxima H medida a partir do chão, quando então retorna a ele, caindo no mesmo local de onde partiu. Supondo que, para esse movimento, a superfície da Terra possa ser considerada como sendo um referencial inercial e que qualquer tipo de resistência do ar seja desprezada, considere as seguintes afirmativas:

1. A aceleração no ponto mais alto da trajetória, que fica a uma altura H do chão, é nula.

2. O deslocamento total do projétil vale 2 H.

3. O tempo de subida até a altura H é igual ao tempo de queda da altura H até o chão.

Assinale a alternativa correta. 

• A. Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
• B. Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
• C. Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
• D. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

Gabarito: C

Questão 4870066

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Em julho deste ano, os brasileiros foram surpreendidos com uma alteração da alíquota do PIS e Cofins que resultou em um aumento de R$ 0,41 por litro de gasolina, elevando seu preço médio para R$ 3,51. De quanto foi o aumento percentual aproximado do preço médio da gasolina causado por essa alteração de alíquota?

• A. 7,5%.
• B. 8,8%.
• C. 11,7%.
• D. 13,2%.
• E. 15,1%.

Gabarito: D

Comentários

• PREÇO ANTES DA MAJORAÇÃO - R$ 3, 10.

  100% - 3,10

  X - 0,41

  X (VALOR APROXIMADO) = 13, 2%.

• Tendo em vista que o enunciado pediu o valor APROXIMADO,

  Fiz por regra de 3 e deu boa.

  3,11 --- 100

  0,41 --- x

  x = 4100/3,11 = 13,1....

• Se aumentou 0,41 e foi pra 3,51, antes era 3,10.

  Ele quer saber quanto foi o aumento percentual baseado nesses 3,10 anteriores.

  Se 10% de 3,10 seria 0,31, e ele quer saber quanto em porcentagem seria 0,41, vc ja mata que seria mais de 10%.

  Se 10% era 0,31, 1% seria 0,3, ou seja, 0,31 + 0,3.3, que chegaria encostando no 40, se vc fez 0,3.3, significa q vc multiplicou 1%.3, ou seja, 13%, porém não deu 41 corretos, deu 39, algo, então ficaria 13,x%, ja mata pq era a unica alternativa q tinha 13,x%

• 3,51 - 0,41 = 3,10 (preço antes do aumento)

  3,10 --- 100%

  0,41 --- x

  3,10 x = 41

  x = 13,22

Questão 4870069

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

O preço de uma garrafa de água em um determinado supermercado é R$ 1,60. Além disso, a cada conjunto de 5 garrafas compradas, o cliente ganha uma extra, ou seja, leva 6 garrafas pelo preço de 5. De acordo com essas informações, qual é o maior número de garrafas que um cliente pode levar gastando no máximo R$ 30,00?

• A. 15 garrafas.
• B. 18 garrafas.
• C. 20 garrafas.
• D. 21 garrafas.
• E. 23 garrafas.

Gabarito: D

Comentários

• gabarito letra D

  a cada 6 garrafas pagamos R$8,00

  ou seja, com R$24,00 levamos 18 garrafas

  sobram R$ 6,00

  6/1,6 = 3,75

  ou seja 18+3 = 21 garrafas

  bons estudos

• 6 garrafas = 8 reias

  18 garrafas= 24 reais

  6 reais = 4,5 garrafas

  21 garrafas no máx.

Questão 4870075

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistema de Unidade de Medidas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Em uma determinada manhã, um médico atendeu 6 pacientes. A duração do atendimento referente a cada paciente é apresentada na tabela ao lado. Com base nas informações fornecidas, conclui-se que o tempo total de atendimento prestado pelo médico naquela manhã foi de: 

  Paciente           Duração do Atendimento 

  Paciente 1         12 minutos

  Paciente 2          29 minutos

  Paciente 3          20 minutos

  Paciente 4          12 minutos

  Paciente 5          30 minutos

  Paciente 6          27 minutos

• A. 2 horas e 30 minutos.
• B. 2 horas e 10 minutos.
• C. 1 hora e 50 minutos.
• D. 1 hora e 30 minutos.
• E. 1 hora e 10 minutos.

Gabarito: B

Comentários

• P1:12

  P2:29

  P3:20

  P4:12

  P5:30

  P6:27

  SOMA TUDO =130 ,

  (1h= 60 MINUTOS) 60+60+10:: 2Hrs 10m

• soma tudos os minutos, q vai da 130. Que é 2 vezes 1hora 60+60, e resta 10 minutos. 2hrs e 10 minutos

• gab: b qst pra ñ zerar

• As vezes a UFPR é boazinha e coloca uma dessa pro candidato não sair derrotado.

  12+29+20+12+30+27=130MIN=2H10min

  GAB.B

Questão 4870078

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Números Complexos

Considere as seguintes afirmativas a respeito da sequência de números x_n = 1 / (2i) ⁿ , com i = √−1 e n = 1, 2, 3, … :

1. O quinto elemento dessa sequência pode ser escrito na forma x₅ = − i/32.

2. x_n é um número imaginário puro, qualquer que seja n = 1, 2, 3, …

3. |x_n| se aproxima de zero conforme n cresce.

Assinale a alternativa correta. 

• A. Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
• B. Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
• C. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

Gabarito: D

Comentários

• imaginário puro é quando a=0 e b é diferente de 0,a alternativa 1 onde o resultado é -i/32 já anularia a alternativa 2,nos deixando apenas com o gabarito D.

• 1. O quinto elemento dessa sequência pode ser escrito na forma x = − i/32. (CERTO)

  x5 = 1/(2i)⁵

  x5 = 1/32.i².i².i

  x5 = 1/32i (multiplica em cima e em baixo pelo conjugado)

  x5 = -i/32

  2. xé um número imaginário puro, qualquer que seja n = 1, 2, 3, … (ERRADO)

  Imaginário puro é quando o número não possui parte real

  Vamos usar x1, por exemplo

  x1 = 1/(2i)¹

  x1 = 1/2i (multiplica em cima e em baixo pelo conjugado)

  x1 = -i/-2i²

  x1 = -i/2

  Ou seja, possui parte real

  3. |x| se aproxima de zero conforme n cresce. (CERTO)

  Essa nem precisa de conta. Se você tem um número elevado a uma incógnita qualquer no denominador, o seu número irá diminuir conforme a incógnita cresce.

  Me acompanhe lá no YouTube, onde tenho diversas resoluções de questões ↙

  https://www.youtube.com/c/ConcurseirodeElite

Questão 4870084

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Análise Combinatória em Matemática

Considere o conjunto S de todas as sequências de 5 letras formadas com as vogais A, E, I, O e U que satisfazem simultaneamente às duas regras abaixo:

I. O número de letras A é igual ao número de letras E.

II. O número de letras O é igual ao número de letras U.

Por exemplo, as sequências UOIOU, AEIOU e IAEII satisfazem as duas regras acima, enquanto AAEEE não satisfaz a primeira regra e IOIIO não satisfaz a segunda.

Quantos elementos distintos possui o conjunto S?

• A. 243.
• B. 221.
• C. 180.
• D. 125.
• E. 120.
  

Gabarito: B

Comentários

• Vejamos todas as possibilidades

  A A E E I -> Permutação de 5 com 2 e 2 repetições = 30

  A E I I I -> Permutação de 5 com 3 repetições = 20

  A E O U I -> Permutação de 5 = 120

  O O U U I -> Permutação de 5 com 2 e 2 repetições = 30

  O U I I I -> Permutação de 5 com 3 repetições = 20

  I I I I I -> Permutação de 5 com 5 repetições = 1

  Somando todas as possibilidades, teremos S = 221

• https://www.youtube.com/watch?v=E-EvqmqcdtQ

Questão 4870087

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Função de 2º Grau ou Função Quadrática e Inequações; Funções

Sobre as funções reais f(x) = √x + 2 e g(x) = x² - 1, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O domínio da função f é Dom (f) = {x ∈ ℝ; x ≥ 0}.

( ) (f ∘ g)(x) = √x² + 1.

( ) A imagem de f coincide com a imagem de g, ou seja, Im(f) = Im(g).

( ) Os gráficos dessas funções se cruzam apenas uma vez.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. 

• A. F – V – F – F.
• B. V – V – F – V.
• C. V – F – V – F.
• D. F – V – V – F.
  
• E. V – F – F – V.

Gabarito: A

Comentários

• Detalhe: Na função f(x) o "+2" está dentro da raíz. Aqui no QC foi escrito como se estivesse fora, fazendo com que a resolução fique incorreta.

  (F) O domínio da função f é Dom (f) = {x ∈ ℝ; x ≥ 0}.

  O x da função f(x) está dentro de uma raíz quadrada e nós sabemos que uma raíz quadrada não pode ser negativa. Caso seja, ela assumirá valores do conjunto dos complexos.

  Sendo assim, x + 2 tem que ser maior ou igual a 0

  x + 2 ≥ 0

  x ≥ -2

  Dom (f) = {x ∈ ℝ / x ≥ - 2}

  (V) (f ∘ g)(x) = √x + 1.

  F(g(x)) = √x² - 1 + 2

  F(g(x)) = √x² + 1

  (F) A imagem de f coincide com a imagem de g, ou seja, Im(f) = Im(g).

  Basta observarmos que g assume valor negativo e f, não.

  g(0) = 0² - 1 = -1

  f(0) = √0 + 2 = √2

  f, por estar dentro de uma raíz quadrada, não irá assumir valores negativos.

  (F) Os gráficos dessas funções se cruzam apenas uma vez.

  Se igualarmos as funções, vamos encontrar duas raízes distintas, mostrando que as funções se cruzam mais uma vez.

  GABARITO: LETRA A

Questão 4870090

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

A probabilidade de se vencer uma partida de certo jogo é de 10%. Quantas partidas devem ser jogadas em sequência para que a probabilidade de que haja vitória em pelo menos uma delas seja superior a 99%? Se necessário, use log(3) = 0,477.

• A. 10.
• B. 20.
• C. 22.
• D. 30.
• E. 44.

Gabarito: E

Comentários

• Questão boa!

  Veja: Para que a chance de que haja pelo menos uma vitória seja maior que 99%, é necessário que a chance de perda seja menor que 1%, então, se a chance de ganhar é de 10% por partida, a chance de perder é de 90%.

  Partindo disso temos:

  90%^n < 1% (90% elevado ao número de partidas deve ser menor que 1%

  0,9^n < 10^-2

  (9.10^-1)^n < 10^-2

  n(log3^2 + log10^1) < log10^-2

  n(2.0,477 - 1) < -2

  -0,046n < -2 (-1) (Veja que devemos multiplicar por -1 e inverter o sinal)

  n > 43,48 (Como não podemos ter um número quebrado de tentativas, deve-se arredondar para cima)

  n = 44

  Gabarito "E"

Questão 4870093

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Questões Sociais; Trabalho, Transporte, Previdência e outras Questões Sociais

Considere o seguinte texto:

O que a ação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio e do Departamento de Imprensa e Propaganda deixa claro é que o Estado Novo, a partir de 1942/3, engajou-se em um importante esforço político de fortalecimento de sua estrutura sindicalcorporativa. Se até os anos 40 não causara espécie ao governo o esvaziamento sindical, a partir desse momento sua estratégia e objetivos foram reordenados pela tentativa de consolidação de um verdadeiro pacto social com a classe trabalhadora. A promulgação da Consolidação das Leis do Trabalho em 1º de maio de 1943, a criação e as atividades da Comissão Técnica de Orientação Sindical e os reajustes do salário mínimo (Decretos-Leis n.º 5.977 e n.º 5.978, ambos de 1943) são algumas iniciativas que atestam a importância do novo front que se abria para o regime. Dessa forma, se em seu formato político o Estado Novo não se sustentava mais – se a “democracia autoritária” era inviável dentro da nova situação internacional e nacional –, o impacto ideológico de um projeto governamental centrado na mitologia do trabalho e do trabalhador tinha desdobramentos mais complexos.

(GOMES, Ângela de Castro. A invenção do trabalhismo. Rio de Janeiro: FGV, 2015, p. 265.)

Levando em consideração o contexto desenvolvido no excerto, assinale a alternativa correta.

• A. Nesse momento, o Estado Novo demonstrou interesse em construir sistemas sindicais menos autônomos, com a intenção de proteger a recém-criada Consolidação das Leis do Trabalho e evitar reformas produzidas por grupos representantes das elites urbanas e rurais.
• B. Os problemas da conjuntura internacional do período descrito pela autora são relativos ao não reconhecimento oficial do governo fascista de Franco pelo Estado brasileiro, assim como a certa antipatia pelo modelo da Alemanha nazista, o que permitiu proteger a nacionalização de grandes indústrias de base no Brasil.
• C. A “democracia autoritária” foi uma expressão cunhada por Gustavo Capanema em 1937 e utilizada pelo Estado Novo para definir a construção das políticas públicas que beneficiavam os trabalhadores economicamente, mas que enfraqueciam os poderes políticos dessa classe social.
• D. Graças à utilização do imaginário do trabalhismo e à promulgação de todos os novos suportes aos trabalhadores, somadas ao ataque promovido contra certos grupos sociais, como estrangeiros, anarquistas, comunistas e mendigos, entre outros, o Estado Novo conseguiu fôlego extra e pode continuar existindo mesmo no pós-guerra.
• E. A movimentação dos trabalhadores em 1945 foi representada por um movimento social denominado “queremismo”, que colocou a população na rua por estar insatisfeita com as políticas do Estado Novo. Os queremistas, por sua vez, foram altamente repreendidos pelo Departamento de Imprensa e Propaganda. Mesmo assim obtiveram sucesso, derrubando Vargas e dando origem a um novo partido político, o PDT.

Gabarito: A

Questão 4870096

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gênero; Questões Sociais

Leia o seguinte excerto da intelectual e ativista Angela Davis:

A prova das forças acumuladas que as mulheres negras forjaram por meio de trabalho, trabalho e mais trabalho pode ser encontrada nas contribuições de muitas líderes importantes que surgiram no interior da comunidade negra. Harriet Tubman, Sojourner Truth, Ida Wells e Rosa Parks não são mulheres negras excepcionais, na medida em que são epítomes da condição da mulher negra. As mulheres negras, entretanto, pagaram um preço alto pelas forças que adquiriram e pela relativa independência de que gozavam. Embora raramente tenham sido “apenas donas de casa”, elas sempre realizaram tarefas domésticas.

(DAVIS, Angela. Mulheres, raça e classe. São Paulo: Boitempo, 2016, p. 5253-5259 [kindle edition].)

A respeito do movimento dos Direitos Civis nos EUA, considere as seguintes afirmativas:

1. A célebre Marcha sobre Washington para o Trabalho e Liberdade de 1963 foi marcada pela participação importante de mulheres negras com um discurso que privilegiava o papel dos negros em relação aos brancos.

2. A participação feminina nas marchas, boicotes e manifestações de rua que marcaram a década de 1960 nos EUA teve como demanda principal a igualdade de gênero.

3. Rosa Parks aparece no excerto acima graças a duas questões. A primeira, pelo fato de ser uma mulher comum negra, que tinha a sua dupla atribuição de trabalho. A segunda, especificamente por ocupar esse papel é que seu ato de desobediência civil foi mais impactante que o de outras lideranças.

4. A relativa independência das mulheres negras provém de problemas da condição de risco em que viviam seus companheiros homens, uma vez que era muito comum o fato de eles serem encarcerados ou sofrerem outros tipos de violência. Nesse sentido, a independência das mulheres negras nos EUA era sintoma da desigualdade entre negros e brancos.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
• B. Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: C

Questão 4870099

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: História
• Assuntos: Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios); História Geral

Leia o texto a seguir:

Foi a República Romana que primeiro uniu a grande propriedade agrícola com a escravidão em grupos no interior em maior escala. O advento da escravidão como um modo de produção organizado inaugurou – como na Grécia – a fase clássica que distinguia a civilização romana, o apogeu de seu poder e de sua cultura. Mas enquanto na Grécia isso havia coincidido com a estabilização da pequena agricultura e de um compacto corpo de cidadãos, em Roma foi sistematizado por uma aristocracia urbana a qual já gozava de um domínio social e econômico sobre a cidade. O resultado foi a nova instituição rural do latifundium escravo extensivo. A mão de obra para as enormes explorações que emergiam do século III a.C. em diante era abastecida pela espetacular série de campanhas que deu a Roma o poder sobre o mundo mediterrâneo.

(ANDERSON, Perry. Passagens da antiguidade ao feudalismo. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 58.)

Tendo como alvo a República Romana, assinale a alternativa correta.

• A. A desestruturação agrária em Roma, que estabeleceu sistemas de latifúndios, beneficiou os grupos empobrecidos, uma vez que estes podiam abandonar o campo e se estabelecer em cidades.
• B. As guerras constantes ajudaram as classes dominantes da Roma republicana a desviar a atenção dos problemas fundiários derivados do latifundium nos séculos seguintes.
• C. Foi por meio da intervenção dos irmãos Graco que o problema da reforma agrária foi resolvido no século II, pois os poderes políticos foram transplantados ao senado e, assim, Roma viu mais um século de paz
• D. Os tribunos da plebe tiveram um papel importante no processo da reforma agrária romana, possibilitando a transformação do modo de vida de maneira a permitir que todo pequeno agricultor transformasse sua propriedade em um Domus.
• E. O domínio social e econômico das cidades provinha de delicada relação entre a manutenção de sistemas agrários em que a mão de obra escrava era aproveitada de forma esporádica e a utilização ocasional de grandes extensões de terra.

Gabarito: B

Comentários

• Os irmãos Gracos não obtiveram sucesso.

  Alternativa A.

• jurava que era a a

• Fui um dos que foram na alternativa A

  APMBB

• Fui um dos que foram na alternativa

  APMBB

• mas não houve a desobstrução agrária, pq os irmão Gracos não obtiveram sucesso

Questão 4870102

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Conhecimentos Gerais Sobre a América Latina

Leia o texto a seguir:

É uma ideia grandiosa pretender formar de todo o mundo novo uma só nação com um só vínculo, que ligue suas partes entre si e com o todo. Já que tem uma mesma origem, uma mesma língua, mesmos costumes e uma religião, deveria, por conseguinte, ter um só governo que confederasse os diferentes Estados que haverão de formar-se [...].

(Fonte: <http://www.iela.ufsc.br/noticia/sim%C3%B3n-bol%C3%ADvar-e-carta-da-jamaica>. Acesso em: 06 agosto 2017.)

Considerando o extrato da “Carta de Jamaica”, de Simón Bolívar, e com base nos conhecimentos sobre as independências na América espanhola, assinale a alternativa correta.

• A. Os movimentos de independência na América espanhola foram impulsionados pela tentativa de invasão napoleônica no Haiti recém-libertado. A Carta de Jamaica foi o documento que fundamentou esses movimentos.
• B. Os movimentos de independência foram liderados por mestiços e escravos que ansiavam conseguir a liberdade expulsando os espanhóis. Aproveitando a ausência do rei Fernando VII, encarcerado por Napoleão, Bolívar escreveu a carta na Jamaica, chamando todas as colônias a se unirem para formar uma grande federação contra a coroa espanhola.
• C. Simón Bolívar foi o grande artífice das independências da América espanhola. Seu carisma e poder de mando permitiram unir todos os movimentos em uma grande frente libertadora, que começou na Argentina em 1816 e chegou até a Colômbia em 1821.
• D. O projeto de Simón Bolívar era tornar as colônias governadas pela Espanha em uma grande confederação de estados nos moldes das colônias americanas do Norte, porém as diferenças entre alguns líderes no interior do movimento anticolonial não viam com bons olhos esse projeto.
• E. A Carta de Jamaica foi a primeira declaração de independência das colônias espanholas. Escrita no formato da declaração de independência haitiana, declarava o fim da escravidão nas colônias e a expulsão dos peninsulares das terras americanas.

Gabarito: D

Questão 4870105

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gênero

Leia o texto abaixo:

[...] O quilombo aparecia onde quer que a escravidão surgisse. Não era simples manifestação tópica. Muitas vezes, surpreende pela capacidade de organização, pela resistência que oferece; destruído parcialmente dezenas de vezes e novamente aparecendo, em outros locais, plantando a sua roça, constituindo suas casas, reorganizando a sua vida social e estabelecendo novos sistemas de defesa. O quilombo não foi, portanto, apenas um fenômeno esporádico. Constituía-se em fato normal dentro da sociedade escravista. Era reação organizada de combate a uma forma de trabalho contra a qual se voltava o próprio sujeito que a sustentava.

(MOURA, Clóvis. Rebeliões da Senzala. Editora Conquista, Rio de Janeiro, 1972, p. 87.)

A respeito da história dos quilombos no Brasil, considere as seguintes afirmativas:

1. Foi uma forma de organização dos escravos libertos, que não encontraram lugar na sociedade brasileira pós abolição.

2. O quilombo marcou sua presença durante todo o período escravista, existindo praticamente em toda a extensão do território nacional.

3. Sua estrutura social respondia a uma lógica particularmente militar, que visava desestabilizar a estrutura social dos senhores de escravos.

4. A quilombolagem se constituiu na unidade básica de resistência, fruto das contradições estruturais do sistema escravista, e sua dinâmica refletia a negação desse sistema.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
• B. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
• E. Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: C

Comentários

• 1) Acredito que o erro está no termo "Escravos Libertos". Esses escravos que faziam parte do quilombo não eram escravos libertos, eram escravos que conseguiram fugir dos senhores de fazenda ou escravos resgatados pelo próprio quilombo.

  3) Não consegui identificar o erro dessa assertiva

Questão 4870108

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Mundo Árabe : de Maomé ao Império

Para muitos pesquisadores, é correto assinalar que durante a Idade Média foram os árabes, não os cristãos, os herdeiros e sucessores da ciência helênica, uma herança que fez com que toda a extensão dos seus domínios, da Espanha ao Afeganistão, o mundo muçulmano, fosse cenário de uma atividade intelectual intensa, não só em filosofia, mas também em matemática, astronomia e medicina. Nem sempre conhecida ou traduzida no Ocidente, essa produção está preservada em uma grande quantidade de manuscritos. 

(BISSIO, Beatriz. O mundo falava árabe. A civilização árabe-islâmica clássica através da obra de Ibn Khaldun e Ibn Battuta. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012, p. 36.)

Com base no texto acima e nos conhecimentos sobre o mundo muçulmano na Idade Média, assinale a alternativa correta.

• A. Foi justamente em função do seu caráter religioso fragmentado que o mundo muçulmano e a sua civilização distinguiram-se mais vigorosamente do Ocidente cristão, fortemente homogêneo. A existência, no seio do Império Muçulmano, de numerosas tendências religiosas teve consequências consideráveis na produção de manuscritos.
• B. Apesar da sua hegemonia nas ciências durante o período medieval, a civilização muçulmana era, afinal, um simples conjunto díspar de empréstimos culturais, o qual não conseguia refletir o novo universalismo e a nova ordem social que se instaurou com o surgimento do Islã.
• C. Durante esse período, cidades como Córdoba, Bagdá e Alexandria, entre outras, se tornaram centros de intercâmbio de conhecimentos. Tratava-se de um circuito cosmopolita do qual a Europa, periférica e tragada por diversas crises religiosas, não participou.
• D. A Idade Média foi um período caraterizado pelo domínio efetivo, militar e político, dos países muçulmanos sobre os países cristãos. Um domínio caracterizado, entre outras coisas, pela presença hegemônica da língua árabe nos espaços comerciais, políticos e acadêmicos da Europa.
• E. Existe consenso entre a maioria dos historiadores que estudam o período de que a emergência do horizonte renascentista deve muito ao trabalho dos sábios e acadêmicos muçulmanos, conhecidos pelo mundo cristão, sobretudo, através da Península Ibérica.

Gabarito: E

Comentários

• A grande expansão muçulmana que ocorreu se deu principalmente pelo fato de que eles conseguiram dominar a Península Ibérica, quando o Império Romano chegou ao seu fim.

  Assim o povo muçulmano foi se espalhando para os outros continentes, com o intuito de não apenas converter pessoas para a sua religião, mas também com a finalidade de encontrar riquezas. Sua expansão também se deu graças ao comercio de suas iguarias.

  LETRA E

• Matemática, medicina, arte, Artefatos e mapas para navegação… Os muçulmanos tiveram um papel extraordinário no desenvolvimento das ciências de hoje.

• Sem contar que traduziram uma por#da de conteúdo

Questão 4870111

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Período Entre-Guerras: Revolução Russa de 1917

Considere o seguinte texto:

[...] as reuniões de Trotsky no Circo Moderno representam apenas uma das múltiplas faces da massa. Há uma foto perturbadora do 1º de Maio em Moscou, na futura Praça Vermelha, em frente ao Kremlin. Numa espécie de cruzamento cronológico, a multidão revolucionária – uma mistura de tropas, soldados a cavalo, passeatas operárias – adquire um perfil familiar, o da coreografia tradicional do socialismo real. Somente a ausência de tanques, de uma tribuna de apparatchiks [o alto escalão do PC] e de grandes retratos de Lenin e Stalin pendurados nas fachadas dos edifícios nos lembra que tudo isso ainda está por vir. O czarismo celebrou sua glória nesse mesmo lugar. A revolução apropria-se dele, muda seu significado, mas a geometria das passeatas que o permeiam revela de súbito a imagem do futuro e, ao mesmo tempo, a força de um atavismo histórico que inegavelmente insere o ano de 1917, contra a sua vontade, num longo período [...].

(LÖWY, Michel. Revoluções. São Paulo: Boitempo, 2009, p. 158.)

Com relação à Revolução Russa de 1917 e seus desdobramentos políticos na construção da URSS e em outras nações, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) A recepção do acontecimento da Revolução Russa no Brasil foi amplamente favorável. Vários periódicos brasileiros de grande circulação lançaram notas em apoio à Revolução Bolchevique, criando assim uma prolífica imprensa engajada.

( ) O ano de 1917 dá início a um processo que transformou o mundo, sendo chamado por um importante analista de “utopia concreta”. Entretanto, os períodos que se seguem na construção do socialismo histórico apresentaram um universo militarizado e autoritário, que, por fim, revelou uma longa e trágica história de abusos e violências.

( ) Embora o fim da URSS tenha ocorrido após os eventos que vão de 1989, com a queda do muro de Berlim, até dezembro de 1991, com o golpe de estado que derrubou Gorbatchev, a URSS teve outro momento de grande abalo por volta de 1956, quando vieram a público os crimes de estado do período de Stalin.

( ) O período em que Stalin esteve no controle da URSS foi de abertura política, graças à intercessão de Trotsky, que estabeleceu uma rede de contatos em todo o mundo, incluindo figuras como o muralista Diego Rivera e a pintora Frida Kahlo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. V – F – F – V.
• B. F – V – V – F.
• C. F – F – V – V.
• D. V – V – F – V.
• E. F – F – V – F.

Gabarito: B

Comentários

• ( F ) Primeiro: quem tomou o poder foi os Mencheviques. Depois vem o grupo mais radical Bolcheviques a assumir. O primeiro parêntese já erra aí. E não foi amplamente apoiado pela imprensa brasileira. Que hipérbole é essa?!? Você já viu alguma vez na sua vida que a imprensa brasileira teve amplo apoio à essa revolução?

  ( V ) Parêntese dois: 1917 teve matanças e crueldade na construção do socialismo? Lógico! Estamos falando de Starlin.

  ( V ) Terceiro parágrafo verdadeiro. Assistam o documentário no YouTube no History. O documentário cita isso. (Falando de YouTube, tenho um canal no YouTube "MMA Brasil 100%) inscreva-se lá.

  ( F ) O último. Mano, o período que Starlin esteve no poder foi de abertura política? Preciso responder isso pra vocês??

• weverton ... seu raciocinio ta corretissímo , porém deixe-me só fazer uma ressalva na sua segunda resposta .

  esse período corresponde ao período de lenin ainda .

  stalin vem a ganhar as eleições contra trotsk em 24 .

Questão 4870117

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Agropecuária; Modernização Agrícola

Sobre a “revolução verde”, assinale a alternativa correta.

• A. Foi um movimento impulsionado pelos partidos verdes da Europa na segunda metade do século XX. Apontava ao aprimoramento, via mecanização, da produção agrícola e ao uso generalizado de sementes geneticamente modificadas. Ambas as medidas buscavam acabar com a fome no mundo.
• B. Foi um movimento impulsionado em meados dos anos 80 do século XX por alguns países agrícolas, como a Índia, o Brasil e a Rússia, entre os mais importantes. Apontava ao redirecionamento da produção interna de alimentos para os países industrializados, para, assim, melhorar a balança comercial e aumentar o produto interno bruto.
• C. Foi uma iniciativa, impulsionada na década de 1960, por alguns países do sul global, entre eles México, Índia e Filipinas. Visava transformar o cultivo do arroz e do trigo, na base de sementes geneticamente modificadas, que tornavam as safras mais resistentes a catástrofes naturais e pragas.
• D. Foi organizada pelos partidos verdes europeus e sua organização global, o Greenpeace. Iniciada no último terço do século XX, visava a transformação dos modos de produção agrícola em cultivos orgânicos que respeitassem o meio ambiente
• E. O maior impacto da revolução verde foi obtido na África, na década de 1960, onde, por haver uma população eminentemente agrária, combinaram-se técnicas industriais e tradições de cultivo, melhorando e diversificando a produção de maneira que os excedentes fossem exportados para o resto do mundo.

Gabarito: C

Comentários

• Revolução Verde é o nome dado ao conjunto de iniciativas tecnológicas que transformou as práticas agrícolas e aumentou drasticamente a produção de alimentos no mundo. A Revolução Verde teve início na década de 1950 no México.

• Revolução Verde representa um conjunto de inovações tecnológicas que têm o intuito de melhorar as práticas agrícolas.

  O primeiro país a aplicar o conceito foi o México e seu uso espalhou por vários países, que aumentaram significativamente sua produção de alimentos.

• Pessoal, por que a alternativa 'A' está errada?

• -Revolução verde: processo de modernização da produção agrícola 

  -A revolução verde começou entre 1960 e 1970, mas a pesquisa para chegar nela já acontecia. A fundação Rockfeller investiu em estudos voltados para o melhoramento genético. Um dos líderes da pesquisa, que dirigiu o Programa de Produção Cooperativa de Trigo no México na década de 1940, Norman Borlaug, desenvolveu uma espécie de trigo resistente a doenças e de elevada produtividade. 

  -O Brasil adotou os métodos da Revolução Verde no fim da década de 1960, resultando no período chamado “Milagre Econômico”. Na época, o país se tornou um produtor de larga escala e passou a exportar alimentos, em especial a soja. 

  -A Revolução Verde baseou-se fortemente em elementos como: 

  • modificação genética de sementes 
  • Uso intensivo de agrotóxico; aplicação de adubos e fertilizantes. 
  • mecanização da produção 
  • uso intensivo de produtos químicos (fertilizantes e pesticidas) 
  • introdução de novas tecnologias de plantio, irrigação e colheita 
  • produção massificada de produtos iguais como forma de otimizar a produção 
  • Adota o uso intensivo de agrotóxicos e fertilizantes sintéticos na agricultura. 

  -Aspectos negativos: 

  • altíssimo nível de utilização de água para sustentar seus métodos 
  • alta dependência de tecnologia oriunda de países desenvolvidos 
  • redução da diversidade genética (tendo em vista que a prioridade é cultivar produtos homogêneos para otimizar a produção e obter maior lucro) 
  • sustentabilidade questionável 
  • alto nível de degradação ambiental 
  • aumento da concentração de renda 
  • aumentou a desigualdade entre a produção familiar e agronegócio. 
  • fomentou a adoção de novas tecnologias e insumos no campo a partir da associação com o capital internacional. 

• A revolução verde foi o movimento que trouxe certa modernização ao campo devido aos estudos de métodos para tornar a safra mais resistente à pragas e desastres naturais. Acredito que tenha sido o start para popularizar o uso de agrotóxicos e fertilizantes.

  No Brasil começou por volta de 1970 e fez parte do considerado "milagre econômico". Além disso possibilitou a expansão da fronteira agrícola norte/centro-oeste e foi ótimo para grandes produtores.

  A EMBRAPA (Empresa brasileira de pesquisa agrícola-1973) também surgiu dentro da revolução verde.

• Gabarito: Letra C

  REVOLUÇÃO VERDE

  ✓ Conjunto de iniciativas tecnológicas.

  ✓ Transformou as práticas agrícolas.

  ✓ Aumentou bastante a produção de alimentos no mundo.

  ✓ Iniciou-se na década de 50, no México.

  ✓ Teve um forte impacto na agricultura brasileira.

  [...]

  ▪︎▪︎▪︎▪︎▪︎▪︎▪︎▪︎▪︎▪︎▪︎▪︎▪︎▪︎▪︎

  Bons Estudos!

• Rev. Verde: disseminação de novas sementes e práticas agrícolas que permitiram um vasto aumento na produção agrícola, a partir da década de 60.

• @marcos vinicius, acredito que o erro da D é "partidos verdes da europa". n ha menção alguma relativa a partidos

Questão 4870120

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Migração, Refugiados e Demografia na Atualidade

Em mais de 1.100 km na fronteira dos EUA com o México já existe um muro. Ele passa pelos desertos de sedimentos de Sonora, onde os cactos crescem como tubos de órgão. Mais a leste, pesadas estruturas de aço em forma de X cortam os quilômetros de planície com capim queimado pelo sol, como marcadores de campo de batalha. No Texas, os postes pintados de vermelho que formam partes da cerca na fronteira são frios, duros e ásperos ao toque. Em Tijuana, duas cercas – uma antiga, outra mais recente – mergulham até o oceano, onde as ondas corroem o metal.

(Fonte: AHMED, Azam; MANNY Fernandes; VILLEGAS, Paulina. Um muro entre nós: a vida na fronteira entre os EUA e o México. Disponível em: <https://www.uol/noticias/especiais/nyt-fronteira-eua-e-mexico.htm#tematico-1?cmpid=>. Acessado em 01.08.2017.

Em relação às fronteiras e ao exemplo citado, é correto afirmar:

• A. Apesar de processos de abertura terem propiciado questionamentos das fronteiras dos Estados Nacionais, elas continuam como fator forte de separação entre essas unidades políticas.
• B. Com a globalização, discursos de caráter xenofóbico e ameaças à segurança, emprego e renda perderam sua força histórica na regulação do Estado Nação em relação às suas fronteiras.
• C. O fechamento ou abertura de fronteiras, bem como a sua intensidade, é dependente das políticas globais norteadas pelas resoluções da ONU (Organização das Nações Unidas).
• D. A construção do muro separando o México dos EUA é justificada pelos EUA em vista das políticas antiterrorismo postas em prática por esse país.
• E. No período contemporâneo, exemplos como o Brexit e as cooperações oriundas da construção dos blocos econômicos revelam uma diminuição, em escala global, da tensão entre abertura e fechamento de fronteiras.

Gabarito: A

Questão 4870123

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Indústria mundial contemporânea; Industrialização

A desmaterialização da fábrica, com menos pessoas e mais programas de computador e máquinas automatizadas, a personalização dos produtos de luxo, o distanciamento entre vendedor e comprador e a rapidez na entrega são os eixos da nova “revolução” até 2025.

(“Mercado da moda se articula e traça metas para nova revolução industrial”. Folha de S. Paulo, 07/05/2017. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2017/05/1881838-vigiar-e-consumir.shtml>. Acesso em 25 julho 2017.)

Sobre o futuro da indústria de confecção, afirma-se nesse texto que estaria em curso um novo modelo produtivo, baseado nas novas tecnologias de informação e comunicação. A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:

1. A terciarização é uma das principais características dessa nova revolução industrial.

2. “Menos pessoas e mais programas de computador e máquinas automatizadas” são características da terceira revolução industrial, cuja emergência se deu no final do século XX.

3. Entre os principais elementos responsáveis pelas intensas transformações desse novo modelo produtivo, estão os adventos do petróleo, da energia elétrica, do alumínio e do telefone.

4. Flexibilização, toyotismo, pós-fordismo, robótica e cibernética são alguns dos principais conceitos associados a esse momento histórico da nova revolução industrial.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
• B. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: C

Comentários

• acredito que esse gabarito está errado

• gabarito letra C

  1. A terciarização é uma das principais características dessa nova revolução industrial. ➡ O texto fala "menos pessoas e mais programas de computador", "distanciamento entre vendedor e comprador". A terceirização nada mais é que uma empresa é contratada para fazer um serviço quase sempre de baixa qualificação. Exemplo profissionais de limpeza e serventes. No futuro, infelizmente essa profissão pode ser extinta, uma vez que usarão robôs para fazê-la

  2. “Menos pessoas e mais programas de computador e máquinas automatizadas” são características da terceira revolução industrial, cuja emergência se deu no final do século XX. certo✔✔✔✔

  3. Entre os principais elementos responsáveis pelas intensas transformações desse novo modelo produtivo, estão os adventos do petróleo, da energia elétrica, do alumínio e do telefone.➡ errado, isso aqui já existia na 2° rev. industrial

  4. Flexibilização, toyotismo, pós-fordismo, robótica e cibernética são alguns dos principais conceitos associados a esse momento histórico da nova revolução industrial.➡ certo✔✔✔✔

  bons estudos

• Procurei respostas e encontrei só essa

  Resposta da questão

  [C] Os itens incorretos são:

  [1] a terciarização refere-se ao crescimento do setor terciário da economia, integrado pelo comércio, serviços e finanças.

  [3] a terceira revolução industrial é marcada pelo avanço de setores de alta tecnologia como informática, biotecnologia, aeroespacial e química fina, além da produção flexível, assim o espaço começou a se converter em meio técnico, científico e informacional em várias regiões do mundo.

  fonte : https://geovest.files.wordpress.com/2020/03/questc3b5es-producao-industrial1-prc3a9-vet.pdf

• A terciarização representa a atuação dominante do Setor Terciário da Economia. Na prática, vimos a comercialização de produtos (em lojas, farmácias, supermercados) e serviços (bancários, médicos, advocatícios) direcionados ao consumidor final (que é um importante agente da economia interna).

  Por outro lado, a Terceirização representa a contratação de uma empresa terceira para executar serviços específicos em uma organização pública ou privada. A ideia da Terceirização é gerar eficiência e diminuir os encargos trabalhistas da empresa contratante.

  fonte: https://brainly.com.br/tarefa/1068373

• Não entendi o motivo da alternativa 1 estar errada. Setor terciário tomando conta do PIB já é realidade em todos os países desenvolvidos. Até no Brasil o setor de serviços já participa mais do PIB que os outros dois.

• A assertiva pede as basicamente as características da nova revolução industrial, a 4.0, apenas as alternativas 2 e 4 apresentam tais características.

• Não confundam TERCIARIZAÇÃO com TERCEIRIZAÇÃO!

Questão 4870126

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Urbanização; Urbanização brasileira

A identificação das maiores aglomerações de população no País tem sido objeto de estudo do IBGE desde a década de 1960. A necessidade de fornecer conhecimento atualizado desses recortes impõe a identificação de formas urbanas que surgem a partir de cidades de diferentes tamanhos, em face da crescente expansão urbana não só nas áreas de economia mais avançada, mas também no Brasil como um todo. As mudanças tecnológicas e de comunicações promoveram o surgimento de formas complexas de urbanização. Um exemplo é o arranjo populacional, que é o agrupamento de dois ou mais municípios, onde há uma forte integração populacional devido aos movimentos pendulares para trabalho ou estudo, ou devido à contiguidade entre as manchas urbanizadas.

(Adaptado de: IBGE. Arranjos populacionais e concentrações urbanas do Brasil. Rio de Janeiro: IBGE, 2015.)

Com base no texto acima, que trata da proposta elaborada pelo IBGE quanto à identificação de arranjos populacionais no território brasileiro, é INCORRETO afirmar:

• A. Os arranjos populacionais evidenciam uma segmentação entre os locais de residência e emprego nas aglomerações urbanas do país no contexto contemporâneo.
• B. Os arranjos populacionais permitem uma análise que articula processos urbanos, populacionais e econômicos nos estudos geográficos da realidade brasileira.
• C. Os arranjos populacionais propiciam a compreensão da escala regional da urbanização e das múltiplas transformações socioespaciais no território brasileiro.
• D. Os arranjos populacionais apontam para as problemáticas da reestruturação produtiva global, da valorização do solo urbano e da mobilidade inter e intraurbana.
• E. Os arranjos populacionais revelam o esgotamento das ideias de conurbação e metropolização para a análise dos atuais processos socioespaciais urbanos no Brasil.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito letra E

  Vamos por partes. Entende-se como arranjos populacionais a forte integração entre dois ou mais municípios. Esta integração ocorre a partir dos movimentos pendulares, que é a necessidade de sair do município de residência para a realização de atividades relacionadas a trabalho e/ou estudo, ou devido à contiguidade entre as manchas urbanizadas, que são a aproximação entre os territórios urbanos.

  Explicado como no contexto do texto o conceito de arranjo populacionais, vamos entender o item INCORRETO.

  Os arranjos populacionais revelam o esgotamento das ideias de conurbação e metropolização para a análise dos atuais processos socioespaciais urbanos no Brasil.

  Conurbação é a união de duas ou mais cidades, em consequência de seu crescimento geográfico.

  Metropolização é um fenômeno urbano que ocorre quando uma cidade se desenvolve muito, exercendo influências nas cidades vizinhas.

  Você pode perceber como os conceitos se relacionam em contexto, então, o item se torna errado pelo fato de falar que há o esgotamento de ideias entre os três.

  Obs: qualquer erro pode mandar msg.

• Pelo contrário, a conurbação só aumenta!

• Conurbação

  1. Crescimento horizontal de cidades
  2. junção espacial ----> sem perda da autonomia política de ambas

  Megalópole

  1. Junção espacial de Metrópoles

Questão 4870129

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

No artigo “Gênero e sexualidade na análise do espaço urbano”, de Joseli Maria Silva (2007), é apontada uma série de características da relação entre pobreza, gênero e espaço urbano. Vejamos duas delas:

[...] as mulheres de baixa renda, em geral, possuem uma vivência reduzida do espaço total da cidade, desenvolvem deslocamentos menos extensos e frequentes do que os estabelecidos pelos homens dos mesmos locais. Além disso, os motivos dos deslocamentos estão relacionados com seu papel da maternagem e, fora deste, não há registros de deslocamentos para realizar interesses particulares.

As narrativas das proibições masculinas em relação aos deslocamentos realizados pelas mulheres, ao controle do vestuário, locais e horários são regulares em todas as pesquisas atualmente realizadas […]. Impressionante é a constatação da naturalização dos códigos de honra internalizados pelas próprias mulheres, que promovem, por conta disso, uma autorregulação.

Com base nessas informações, assinale a alternativa correta.

• A. As fortes desigualdades no país, fruto das diferenças de gênero, justificam a necessidade de os homens terem uma vivência mais ampla do espaço total da cidade.
• B. O aumento de famílias monoparentais femininas contribui com a democratização da cidade como espaço de lazer.
• C. As mulheres que possuem filhos sob seu encargo ampliam sua vivência do espaço total da cidade, por somarem seus interesses aos dos filhos.
• D. O controle masculino da espacialidade do cotidiano feminino exerce-se a partir da própria mulher.
• E. O uso do espaço urbano por homens e mulheres de baixa renda é regido pelas mesmas regras sociais, restringindo os deslocamentos de ambos ao cuidado dos filhos.

Gabarito: D

Comentários

• A resposta está no próprio texto:

  "... é a constatação da naturalização dos códigos de honra internalizados pelas próprias mulheres, que promovem, por conta disso, uma autorregulação."

  Gabarito: LETRA C

Questão 4870135

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geografia Física; Hidrografia

Será que a escassez atual de água em diversos reservatórios da região Sudeste [e Sul do Brasil], colocando em risco a geração de energia hidrelétrica e o abastecimento de água em várias cidades, é devida principalmente à falta de chuvas? O problema crucial não é a falta de chuva, e nem necessariamente as mudanças climáticas, mas sim a degradação de nossas bacias hidrográficas, que estão cada vez mais impermeabilizadas. O equilíbrio do ciclo hidrológico na natureza é fundamental para a produção sustentável de água doce, para o atendimento ao abastecimento de água, irrigação e geração de energia, bem como para o amortecimento das enchentes, devido ao trabalho fundamental das florestas, que retêm a água das chuvas e as infiltram, permitindo a elevação das vazões fluviais nos períodos de estiagem, consequência do aumento da alimentação subterrânea aos rios, da água que se infiltrou no solo durante as chuvas. [...]

(“O problema não é a falta de chuvas”, escrito por Agostinho Guerreiro, publicado no jornal O Globo, em 19/02/2014.)

Com relação ao assunto, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O aumento da permeabilidade do solo e de infiltração das águas da chuva favorece os processos de enchentes.

( ) A supressão florestal altera o ciclo hidrológico natural e influencia no armazenamento e distribuição da água nas bacias hidrográficas, potencializando o desabastecimento dos reservatórios em períodos de estiagens.

( ) O Código Florestal brasileiro estabelece a preservação da vegetação em topos de morros, encostas com inclinação superior a 45 graus e faixas marginais de proteção dos rios.

( ) A redução da infiltração da água das chuvas nos ambientes urbanos evita a erosão dos solos, aspecto benéfico para a manutenção das bacias hidrográficas.

Assinale alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. F – V – V – V.
• B. V – F – V – F.
• C. F – V – V – F.
• D. V – F – F – V.
• E. V – V – F – F.

Gabarito: C

Comentários

• 1° FALSO:

  com o solo permeavel, a água consegue entra facilmente no solo e sair em algum rio, lençol freático ou bacia hidrográfica. se esses mesmos lugares que a água poderia desaguar estiverem IMPERMEÁVEIS, a água vai acabar sobrecarregando o sistema de drenagem feito pelo homem - ou pela mulher ; ) -bueiros, valões etc) gerando, por consequência, as enchentes

  2ºVERDADEIRO

  se você olhar um ciclo hidrológico vai ver que é vdd

  as árvores fazem evapotranspiração, que é "suar" pelas folhas, devolvendo água recolhida das raízes para a atmosfera

  3ºNÃO FAÇO IDEIA

  mass como que está escrito até faz algum sentido então deve ser verdade

  como a presença da vegetação em topos de morros ajuda a conter a erosão do solo e evitando deslizamentos

  4° falso

  oq favorece as bacias hidrográficas é justamente a permeabilidade do solo/ infiltração do solo, que encontram algum lençol freático e desaguam numa bacia hidrografica ou em algum afluente desse rio

• Completando a resposta abaixo, segundo o livro Eustáquio de Sene edição 1, página 212:

  ´´Em topos de morros e áreas com inclinação superior a 45º, só é permitida a exploração onde ela já ocorre, como no caso do cultivo de uva na serra Gaúcha.``

• GAB. C)

• vegetação em locais de inclinação desacelera a água da chuva q "desliza" no solo,assim diminuindo o deslizamento de terra por conta da força da água q desce

Questão 4870138

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Cartografia; Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento

Alguns aplicativos instalados em dispositivos móveis permitem que mapas digitais e imagens de satélite sejam utilizados para encontrar caminhos, locais de interesse, desvios e alertas de acidentes, de fiscalização ou até mesmo de trânsito intenso. A informação georreferenciada é cada vez mais comum também em apps que oferecem produtos, serviços e relacionamentos sociais. [...] Atualmente encontram-se em funcionamento os sistemas de navegação por satélite norte-americano (GPS) e russo (GLONASS), e estão parcialmente implantados os projetos de navegação por satélite europeu (GALILEO), chinês (COMPASS ou BeiDou-2) e, mais recentemente, o japonês (MICHIBIKI).

A respeito da tecnologia de navegação por satélite, considere as seguintes afirmativas:

1. É a mais importante fonte de dados de navegação terrestre, pois fornece tanto a posição geográfica quanto a atualização da base de dados geográficos dos aparelhos celulares (arruamento, pontos de interesse, direções de vias, entre outros).

2. A informação enviada pelos satélites até o aparelho receptor (smartphone ou tablet, por exemplo) se propaga por ondas eletromagnéticas e independe da existência de rede de internet.

3. A existência de várias constelações artificiais de sistemas de posicionamento por satélites tende a tornar o sistema impreciso, devido às interferências entre os sinais emitidos pelos diferentes satélites.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
• B. Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
• C. Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
• D. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
• E. Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

Gabarito: B

Comentários

• O Sistema de Posicionamento Global (GPS) do celular funciona independentemente se o aparelho móvel tem ou não internet, já que o sistema funciona por meio de ondas eletromagnéticas.

  Assim como o GPS, outros sistemas são importantes em se tratando de sistema de nagevação por satélite.

  Fonte : https://brainly.com.br/tarefa/25234944

•  É a mais importante fonte de dados de navegação terrestre, pois fornece tanto a posição geográfica quanto a atualização da base de dados geográficos dos aparelhos celulares (arruamento, pontos de interesse, direções de vias, entre outros). algúem explica essa questão

•  Existem outros sistemas como: Sistema de Navegação Global por Satélite (GNSS). O GNSS oferece posicionamento em qualquer lugar da superfície terrestre. Já o GPS ocorre a partir da técnica de posicionamento adotada. errada

• O que esta errado na afirmativa 1? Não consegui localizar

• independe da existência de rede de internet? GPS não depende de internet então UFPR?

• O GPS é um projeto militar dos EUA (IFOOD de mísseis hshs )que surgiu durante a guerra fria, na década de 70, mas ficou totalmente operacional apenas em 1995. Nesse Período o Funcionamento inicial era por meio Eletromagnético e atualmente funciona dos dois modos. Ainda é operado em alguns seguimentos militares não conectados a REDE MUDIAL.

  Vale lembrar que Há faixas globais em que esse sistema não atua com primazia. O motivo é que até o fim dos anos 80 colocar em orbita satélites que fossem ficar expostos a ataque de misseis antissatélites da URSS tornaria oneroso o projeto que consumiu mais de 10 bilhões de dólares. Nos anos 2000 o publico civil teve acesso a esse sistema e posteriormente ampliado.

• Engraçado que o GPS do meu celular, não funciona sem internet kkkkk

• 1. É a mais importante fonte de dados de navegação terrestre, pois fornece tanto a posição geográfica quanto a atualização da base de dados geográficos dos aparelhos celulares (arruamento, pontos de interesse, direções de vias, entre outros). ERRADO, pois essa é uma definição do SIG

  SIG :É UM SOFTWARE que processa dados georreferenciados utilizando a latitude e longitude fornecidas pelo GPS. 

  OBS: GPS É UM SISTEMA DE NAVEGAÇÃO POR SATÉLITE. JÁ O SIG USA OS DADOS DO GPS PARA FAZER OUTROS. 

  EXEMPLO:

  -Entra: dados tabulares, digitais, sensores. 

  -Processa: relatórios, mapas, dados digitais, estatísticas. 

  -Saída: planejamento de custos e investimento, IPTU, uso de aplicativos. 

  2. A informação enviada pelos satélites até o aparelho receptor (smartphone ou tablet, por exemplo) se propaga por ondas eletromagnéticas e independe da existência de rede de internet. CORRETO, exemplo: alguns GPS integrados ao carro não precisam de internet e usam ondas eletromagnéticas. (essa foi sacanagem)

  3. A existência de várias constelações artificiais de sistemas de posicionamento por satélites tende a tornar o sistema impreciso, devido às interferências entre os sinais emitidos pelos diferentes satélites. ERRADO, pois cada um trabalha na sua frequência, logo, não há interferência.

• GABARITO LETRA-B.

  RECURSO, POIS O GPS DOS CELULARES DEPENDEM SIM DA INTERNET PARA FUNCIONAR.

  ABRAÇO PARA TODOS DE PORTO VELHO-RO.

Questão 4870141

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Projeções e Representações; Cartografia

Sobre a projeção plana ou azimutal, assinale a alternativa correta.

• A. Na referida projeção, a partir da seleção de um ponto de interesse, próximo do qual haverá as maiores distorções no mapa, o cartógrafo representa os demais locais de interesse. Com o distanciamento do ponto central, que tangencia a superfície de referência terrestre, as distorções são cada vez menores.
• B. Essa projeção, comumente utilizada para navegação, guarda ângulos de azimutes e seus meridianos passam pelo centro da projeção, sendo representados como retas.
• C. É uma projeção classificada como plano-polar quando tangencia médias latitudes.
• D. É uma projeção adequada para representar zonas de baixas latitudes e com poucas variações altimétricas, sendo evitada em regiões com altas latitudes.
• E. É uma projeção classificada como plano-oblíqua quando tangente à linha do Equador.

Gabarito: B

Comentários

• Comumente utilizada para navegação?

• A projeção azimutal :

  Utilizada em navegação , muita gente vai se pergunta Ué mas essa não é a de Mercator ? Sim, também foi a de mercator elas duas foram bastantes utilizadas em navegações.

  Representa bem a regiões Polares

  Não conserva forma e nem áreas

  ONU utiliza em seu mapa esse tipo de projeção pelo motivo de ela apresenta bem todos os países , logo representa a ONU pois ela fala que está a disposição de todos.

  CASO TENHA ERRO PODE CORRIGIR :)

• Sim, comumente utilizada para navegação

  "Na Guerra Fria, Estados Unidos e União Soviética tinham grande interesse pelo planisfério azimutal equidistante com centro no polo Norte, pois as rotas polares constituíam as trajetórias mais curtas para os mísseis apontados na direção da superpotência inimiga" - Geografia para ensino médio - Demétrio Magnoli

• GAB LETRA B- OBSERVAÇÃO->> Quando as alternativas falam ponto de tangencia, significa o ponto de contato. Exemplo: procure no google a projeção cilíndrica, o ponto em que a "folha" envolve o globo é no meio, ou seja, na linha do Equador (baixas latitudes), logo, é no meio que haverá menos distorções

  A)ERRADA, quanto mais você se afasta do ponto de tangencia, maior será a distorção

  B)CORRETA- Azimutal/plana/polar: IDEAL PARA REGIÕES. 

  -Utilizado para navegação. 

  -caráter geopolítico (ONU): Consiste numa projeção azimutal equidistante centrada no Polo Norte e com importância política estratégica (EUA e URSS no meio). 

  • Guarda ângulos azimutais e seus meridianos passam pelo centro da projeção, representando retas 
  • Obtido com um plano tangente na superfície terrestre. O ponto de tangencia fica próximo ao centro (menos deformidade).

  C)ERRADA, pois para médias latitudes é utilizada a cônica

  -Cônica: ideal para hemisférios (não é boa para os polos, pois distorce um pouco). 

  • Menor distorção na área de 45 graus (média latitude). 
  • Meridiano é uma linha reta que diverge do ponto e o paralelo são círculos concêntricos. 

  D)ERRADA, A projeção para baixas latitudes é a cilíndrica

  -Cilíndrica: ideal para o globo terrestre.  

  • Paralelos e meridianos formam ângulos de 90 graus (ângulo reto). 
  • Linha do Equador (baixa latitude) é a linha de contato (ponto de tangente). Ou seja, distorce quando “sobe” (os polos ficam exagerados). 
  • Acima do tropico de capricórnio (Norte) e abaixo do tropico de capricórnio (Sul) ficam mais distorcidos porque o ponto de tangente é o Equador. 

  E)ERRADA, O ponto de tangente (contato) na linha do Equador é a projeção cilíndrica, logo, não é a projeção azimutal

• gabarito letra-B.

  abraço para todos de PORTO VELHO-RO.

• Projeção azimutal é a projeção cartográfica que se obtém sobre um plano tangente a um ponto qualquer da superfície terrestre, o qual ocupa o centro da projeção

Questão 4870144

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global na Atualidade

Considere o seguinte texto:

Na 21ª Conferência das Partes (COP21) da UNFCCC, em Paris, foi adotado um novo acordo com o objetivo central de fortalecer a resposta global à ameaça da mudança do clima e de reforçar a capacidade dos países para lidar com os impactos decorrentes dessas mudanças.

O Acordo de Paris foi aprovado pelos 195 países Parte da UNFCCC para reduzir emissões de gases de efeito estufa (GEE) no contexto do desenvolvimento sustentável. O compromisso ocorre no sentido de manter o aumento da temperatura média global em bem menos de 2 °C acima dos níveis pré-industriais e de envidar esforços para limitar o aumento da temperatura a 1,5 °C acima dos níveis pré-industriais.

Para que o acordo comece a vigorar, é necessária a ratificação de pelo menos 55 países, responsáveis por 55% das emissões de GEE. O secretário-geral da ONU, numa cerimônia em Nova York, no dia 22 de abril de 2016, abriu o período para assinatura oficial do acordo, pelos países signatários.

(Fonte: <http://www.mma.gov.br/clima/convencao-das-nacoes-unidas/acordo-de-paris>. Acessado em 03/07/2017.)

Com relação ao assunto, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O Brasil já ratificou o Acordo de Paris e se comprometeu junto às Nações Unidas a reduzir, em 2025, as emissões de GEE em 37% abaixo dos níveis de 2005, bem como reduzir as emissões de GEE em 43% abaixo dos níveis de 2005 em 2030.

( ) A União Europeia sugeriu a negociação direta com grandes empresas e estados dos EUA para redução de GEE, como alternativa à saída dos Estados Unidos do Acordo de Paris.

( ) A saída dos EUA do Acordo de Paris motivou a saída também da China, uma das principais emissoras de GEE do mundo.

( ) A Rússia, maior emissora de GEE do mundo, anunciou sua saída do Acordo de Paris para expandir sua atividade industrial e se manter competitiva em relação aos EUA.

Assinale alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. V – V – F – V.
• B. V – F – V – F.
• C. F – V – F – V.
• D. V – V – F – F.
• E. F – F – V – V.

Gabarito: D

Comentários

• A China hoje é uns dos exemplos.. como ela iria sair “..

• Gabarito D

  Os 10 países que mais poluem são:

  • Estados Unidos. ...
  • China. ...
  • União Europeia. ...
  • Índia. ...
  • Rússia. ...
  • Japão. ...
  • Brasil. ...
  • Indonésia.

  Fonte: O Globo.

Questão 4870147

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

The ways Mexicans tell time

Understanding this takes not a fluency in the language but rather a fluency in Mexican culture.

Mexicans are famous in the Spanish-speaking world for their extensive use of the diminutive. While in most Spanish-speaking countries the addition of the diminutive ‘ita’ to an adverb like ahora (meaning ‘now’) would strengthen it to indicate immediacy (i.e. ‘right now’), this is not the case in Mexico. Dr Company explained that Mexicans instead use the diminutive form to break down the space between the speaker and the listener and lessen formality. In this case of ‘ahorita’, the addition of the diminutive reduces urgency rather than increasing it – a difference that can be extremely confusing for foreigners. 

(Disponível: <http://www.bbc.com/travel/story/20170725-the-confusing-way-mexicans-tell-time>. Adaptado. Acesso: 26 de julho de 2017.)

Consider the following affirmatives:

1. The use of the diminutive in Mexico does not follow the same rules for other Spanish speaking countries.

2. Dr Company says that Mexicans use ‘ahorita’ to indicate immediacy.

3. The use of the diminutive in Mexico indicates more proximity between speaker and listener.

4. The ‘ahorita’ example indicates the particular way Mexicans have adapted language to their cultural patterns.

Choose the correct alternative.

• A. Only affirmatives 1 and 3 are correct.
• B. Only affirmatives 2 and 3 are correct.
• C. Only affirmatives 2 and 4 are correct.
• D. Only affirmatives 1, 2 and 4 are correct.
• E. Only affirmatives 1, 3 and 4 are correct.

Gabarito: E

Questão 4870150

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

The ways Mexicans tell time

Understanding this takes not a fluency in the language but rather a fluency in Mexican culture.

Mexicans are famous in the Spanish-speaking world for their extensive use of the diminutive. While in most Spanish-speaking countries the addition of the diminutive ‘ita’ to an adverb like ahora (meaning ‘now’) would strengthen it to indicate immediacy (i.e. ‘right now’), this is not the case in Mexico. Dr Company explained that Mexicans instead use the diminutive form to break down the space between the speaker and the listener and lessen formality. In this case of ‘ahorita’, the addition of the diminutive reduces urgency rather than increasing it – a difference that can be extremely confusing for foreigners. 

(Disponível: <http://www.bbc.com/travel/story/20170725-the-confusing-way-mexicans-tell-time>. Adaptado. Acesso: 26 de julho de 2017.)

The text illustrates:

• A. a variety of ways of expressing immediacy in Spanish.
• B. the non-interference of the diminutive in communication among Spanish speakers.
• C. different forms of expressing periods of time in Spanish.
• D. the importance of language accuracy in communicating in Spanish.
• E. the variations of the use of the diminutive in different Spanish speaking countries.

Gabarito: E

Questão 4870153

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Consider the following excerpt:

Difficulty interpreting what I have come to call ‘Ahorita Time’ is a reflection of different cultural understandings of time. Dr Company explained that if she is giving a talk in Mexico and goes over her allotted time, Mexicans “feel like I am giving them a gift”. In the UK or the US, however, “The audience starts to leave, feeling like I am wasting their time”.

Choose the alternative that conveys the same meaning of the excerpt above.

• A. Mexicans tend to feel lack of respect when talks or lectures go beyond the destined time frames.
• B. Dr Company believes that negative feelings from different audiences in talks are due to lack of language comprehension.
• C. People in different countries react differently to going over time in talks based on cultural backgrounds.
• D. In the US or the UK, it is customary for the audiences to stay over the allotted times of talks and lectures.
• E. The interpretation of time by Mexicans and people from different nationalities is a language barrier.

Gabarito: C

Comentários

• GAB C

  People in different countries react differently to going over time in talks based on cultural backgrounds.

  Pessoas em países diferentes reagem de maneira diferente ao longo do tempo em conversas com base em origens culturais.

  Difficulty interpreting what I have come to call ‘Ahorita Time’ is a reflection of different cultural understandings of time.

  A dificuldade de interpretar o que passei a chamar de "Tempo Ahorita" é um reflexo de diferentes entendimentos culturais do tempo.

  Vejamos, que as pessoas de outras cidades têm dificuldades de entender as diferentes culturas.

Questão 4870156

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Britain bans gasoline and diesel cars starting in 2040

      Britain will ban sales of new gasoline and diesel cars starting in 2040 as part of a bid to clean up the country’s air. The decision to phase out the internal combustion engine heralds a new era of low-emission technologies with major implications for the auto industry, society and the environment. “We can’t carry on with diesel and petrol cars”, U.K. environment secretary Michael Gove told the BBC on Wednesday. “There is no alternative to embracing new technology”. Almost 2.7 million new cars were registered in the U.K. in 2016, making it the second biggest market in Europe after Germany.

      Meeting the 2040 deadline will be a heavy lift. British demand for electric and fuel cell cars, as well as plug-in hybrids, grew 40% in 2015, but they only accounted for less than 3% of the market. Still, experts say sales of clean cars are likely to continue on their dramatic upward trajectory.

      The car industry says that demand for electric vehicles will only reach a tipping point once they're cheaper to own than conventional vehicles.

      The deadline was announced by the government on Wednesday as part of a plan to reduce air pollution. The blueprint highlighted roughly £1.4 billion in government investment designed to help ensure that every vehicle on the road in Britain produces zero emissions by 2050.

     Gove said action was needed because gasoline and diesel engines contribute to health problems, “accelerate climate change, do damage to the planet and the next generation”. Roughly 40,000 deaths in Britain each year are attributable to outdoor air pollution, according to a study published last year by the Royal College of Physicians. Dirty air has been linked to cancer, asthma, stroke and heart disease, among other health issues.

     The problem is especially pronounced in big cities. London surpassed the European Union’s annual limit for nitrogen dioxide exposure just five days into the new year, according to King’s College. The university estimates that air pollution is responsible for 9,400 premature deaths in the city every year.

     The timeline for ending sales of internal combustion engines mirrors one proposed in early July by France. President Emmanuel Macron has given the auto industry the same deadline to make the switch to cleaner tech.

     “We are quite rightly in a position of global leadership when it comes to shaping new technology”, Gove said. But the auto industry, which supports over 800,000 jobs in the U.K., is wary of hard deadlines.

     Other countries have been even more ambitious than the U.K. India is planning to stop selling gas-powered vehicles by 2030.

      The German car industry and government officials will meet in early August to discuss the future of diesel engine technology. Manufacturers are trying to avoid diesel cars being banned from German towns and cities. 

Consider the following numbers:

1. 2.7 million new clean energy cars were registered in the U.K. in 2016.

2. 40,000 of British deaths yearly are said to be caused by pollution related diseases.

3. Car industry in Britain is cautious about having specific dates for banning internal combustion energy cars because it supports over 800.000 jobs in the UK.

Mark the correct alternative.

• A. Only affirmative 3 is correct.
• B. Only affirmatives 1 and 2 are correct.
• C. Only affirmatives 1 and 3 are correct.
• D. Only affirmatives 2 and 3 are correct.
• E. Affirmatives 1, 2 and 3 are correct.

Gabarito: D

Comentários

• Oxi, porque a alternativa 2 está incorreta?

  No texto fala que "Roughly 40,000 deaths in Britain each year are attributable to outdoor air pollution, according to a study published last year by the Royal College of Physicians. Dirty air has been linked to cancer, asthma, stroke and heart disease, among other health issues"

• ** Questão com resposta alterada

• pior que a resposta ta errada mesmo pelomenos pra mim a resposta e a D

• GAB D

  40,000 of British deaths yearly are said to be caused by pollution related diseases.

  Diz-se que 40.000 das mortes britânicas anuais são causadas por doenças relacionadas com a poluição.

  oughly 40,000 deaths in Britain each year are attributable to outdoor air pollution, according to a study published last year by the Royal College of Physicians.

  cerca de 40.000 mortes na Grã-Bretanha a cada ano são atribuíveis à poluição do ar exterior, de acordo com um estudo publicado no ano passado pelo Royal College of Physicians.

  Car industry in Britain is cautious about having specific dates for banning internal combustion energy cars because it supports over 800.000 jobs in the UK.

  A indústria automobilística na Grã-Bretanha está cautelosa quanto a ter datas específicas para a proibição de carros movidos a energia de combustão interna, porque ela sustenta mais de 800.000 empregos no Reino Unido.

  We are quite rightly in a position of global leadership when it comes to shaping new technology”, Gove said. But the auto industry, which supports over 800,000 jobs in the U.K., is wary of hard deadlines.

  “Estamos, com toda a razão, em uma posição de liderança global quando se trata de moldar novas tecnologias”, disse Gove. Mas a indústria automobilística, que dá suporte a mais de 800.000 empregos no Reino Unido, está preocupada com prazos rígidos.

Questão 4870159

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Britain bans gasoline and diesel cars starting in 2040

      Britain will ban sales of new gasoline and diesel cars starting in 2040 as part of a bid to clean up the country’s air. The decision to phase out the internal combustion engine heralds a new era of low-emission technologies with major implications for the auto industry, society and the environment. “We can’t carry on with diesel and petrol cars”, U.K. environment secretary Michael Gove told the BBC on Wednesday. “There is no alternative to embracing new technology”. Almost 2.7 million new cars were registered in the U.K. in 2016, making it the second biggest market in Europe after Germany.

      Meeting the 2040 deadline will be a heavy lift. British demand for electric and fuel cell cars, as well as plug-in hybrids, grew 40% in 2015, but they only accounted for less than 3% of the market. Still, experts say sales of clean cars are likely to continue on their dramatic upward trajectory.

      The car industry says that demand for electric vehicles will only reach a tipping point once they're cheaper to own than conventional vehicles.

      The deadline was announced by the government on Wednesday as part of a plan to reduce air pollution. The blueprint highlighted roughly £1.4 billion in government investment designed to help ensure that every vehicle on the road in Britain produces zero emissions by 2050.

     Gove said action was needed because gasoline and diesel engines contribute to health problems, “accelerate climate change, do damage to the planet and the next generation”. Roughly 40,000 deaths in Britain each year are attributable to outdoor air pollution, according to a study published last year by the Royal College of Physicians. Dirty air has been linked to cancer, asthma, stroke and heart disease, among other health issues.

     The problem is especially pronounced in big cities. London surpassed the European Union’s annual limit for nitrogen dioxide exposure just five days into the new year, according to King’s College. The university estimates that air pollution is responsible for 9,400 premature deaths in the city every year.

     The timeline for ending sales of internal combustion engines mirrors one proposed in early July by France. President Emmanuel Macron has given the auto industry the same deadline to make the switch to cleaner tech.

     “We are quite rightly in a position of global leadership when it comes to shaping new technology”, Gove said. But the auto industry, which supports over 800,000 jobs in the U.K., is wary of hard deadlines.

     Other countries have been even more ambitious than the U.K. India is planning to stop selling gas-powered vehicles by 2030.

      The German car industry and government officials will meet in early August to discuss the future of diesel engine technology. Manufacturers are trying to avoid diesel cars being banned from German towns and cities. 

According to the text, choose the correct alternative.

• A. The number of cars sold in the UK have turned Great Britain into the most profitable car market in Europe.
• B. German manufacturers of cars are interested in banning diesel vehicles form German towns and cities, despite financial concerns.
• C. British government is willing to spend over 1,4 billion pounds in order to have only clean energy cars by 2050.
• D. France has set the year 2030 as its deadline to stop selling petrol and diesel cars.
• E. British government expects to reach zero emissions over twenty years after the 2040 deadline.

Gabarito: C

Questão 4870162

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Britain bans gasoline and diesel cars starting in 2040

      Britain will ban sales of new gasoline and diesel cars starting in 2040 as part of a bid to clean up the country’s air. The decision to phase out the internal combustion engine heralds a new era of low-emission technologies with major implications for the auto industry, society and the environment. “We can’t carry on with diesel and petrol cars”, U.K. environment secretary Michael Gove told the BBC on Wednesday. “There is no alternative to embracing new technology”. Almost 2.7 million new cars were registered in the U.K. in 2016, making it the second biggest market in Europe after Germany.

      Meeting the 2040 deadline will be a heavy lift. British demand for electric and fuel cell cars, as well as plug-in hybrids, grew 40% in 2015, but they only accounted for less than 3% of the market. Still, experts say sales of clean cars are likely to continue on their dramatic upward trajectory.

      The car industry says that demand for electric vehicles will only reach a tipping point once they're cheaper to own than conventional vehicles.

      The deadline was announced by the government on Wednesday as part of a plan to reduce air pollution. The blueprint highlighted roughly £1.4 billion in government investment designed to help ensure that every vehicle on the road in Britain produces zero emissions by 2050.

     Gove said action was needed because gasoline and diesel engines contribute to health problems, “accelerate climate change, do damage to the planet and the next generation”. Roughly 40,000 deaths in Britain each year are attributable to outdoor air pollution, according to a study published last year by the Royal College of Physicians. Dirty air has been linked to cancer, asthma, stroke and heart disease, among other health issues.

     The problem is especially pronounced in big cities. London surpassed the European Union’s annual limit for nitrogen dioxide exposure just five days into the new year, according to King’s College. The university estimates that air pollution is responsible for 9,400 premature deaths in the city every year.

     The timeline for ending sales of internal combustion engines mirrors one proposed in early July by France. President Emmanuel Macron has given the auto industry the same deadline to make the switch to cleaner tech.

     “We are quite rightly in a position of global leadership when it comes to shaping new technology”, Gove said. But the auto industry, which supports over 800,000 jobs in the U.K., is wary of hard deadlines.

     Other countries have been even more ambitious than the U.K. India is planning to stop selling gas-powered vehicles by 2030.

      The German car industry and government officials will meet in early August to discuss the future of diesel engine technology. Manufacturers are trying to avoid diesel cars being banned from German towns and cities. 

The main idea of the text is related to:

• A. The plan to ban the sales of internal combustion engine cars in Britain.
• B. France, Germany and India’s plans to ban the sales of electric cars.
• C. The concerns doctors have with the amount of air pollution produced by combustion engine cars.
• D. The British government concerns with the reduction of car sales.
• E. The concerns car manufacturing companies have in relation to the drops in sales.

Gabarito: A

Questão 4870165

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Britain bans gasoline and diesel cars starting in 2040

      Britain will ban sales of new gasoline and diesel cars starting in 2040 as part of a bid to clean up the country’s air. The decision to phase out the internal combustion engine heralds a new era of low-emission technologies with major implications for the auto industry, society and the environment. “We can’t carry on with diesel and petrol cars”, U.K. environment secretary Michael Gove told the BBC on Wednesday. “There is no alternative to embracing new technology”. Almost 2.7 million new cars were registered in the U.K. in 2016, making it the second biggest market in Europe after Germany.

      Meeting the 2040 deadline will be a heavy lift. British demand for electric and fuel cell cars, as well as plug-in hybrids, grew 40% in 2015, but they only accounted for less than 3% of the market. Still, experts say sales of clean cars are likely to continue on their dramatic upward trajectory.

      The car industry says that demand for electric vehicles will only reach a tipping point once they're cheaper to own than conventional vehicles.

      The deadline was announced by the government on Wednesday as part of a plan to reduce air pollution. The blueprint highlighted roughly £1.4 billion in government investment designed to help ensure that every vehicle on the road in Britain produces zero emissions by 2050.

     Gove said action was needed because gasoline and diesel engines contribute to health problems, “accelerate climate change, do damage to the planet and the next generation”. Roughly 40,000 deaths in Britain each year are attributable to outdoor air pollution, according to a study published last year by the Royal College of Physicians. Dirty air has been linked to cancer, asthma, stroke and heart disease, among other health issues.

     The problem is especially pronounced in big cities. London surpassed the European Union’s annual limit for nitrogen dioxide exposure just five days into the new year, according to King’s College. The university estimates that air pollution is responsible for 9,400 premature deaths in the city every year.

     The timeline for ending sales of internal combustion engines mirrors one proposed in early July by France. President Emmanuel Macron has given the auto industry the same deadline to make the switch to cleaner tech.

     “We are quite rightly in a position of global leadership when it comes to shaping new technology”, Gove said. But the auto industry, which supports over 800,000 jobs in the U.K., is wary of hard deadlines.

     Other countries have been even more ambitious than the U.K. India is planning to stop selling gas-powered vehicles by 2030.

      The German car industry and government officials will meet in early August to discuss the future of diesel engine technology. Manufacturers are trying to avoid diesel cars being banned from German towns and cities. 

Com base no texto, considere as seguintes afirmativas:

1. No primeiro parágrafo, a palavra em negrito e sublinhada (“it”) refere-se ao Reino Unido.

2. No segundo parágrafo, a palavra em negrito e sublinhada (“they”) refere-se a “electric, fuel cell and pug-in hybrid cars”.

3. No terceiro parágrafo, a palavra em negrito e sublinhada (“they”) refere-se a “conventional vehicles”.

4. No oitavo parágrafo, a palavra “we” em negrito e sublinhada refere-se ao governo da França.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
• B. Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: A

Questão 4870168

• Banca: UFPR
• Órgão: PM-PR
• Ano: 2017
• Provas: UFPR - 2017 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Britain bans gasoline and diesel cars starting in 2040

      Britain will ban sales of new gasoline and diesel cars starting in 2040 as part of a bid to clean up the country’s air. The decision to phase out the internal combustion engine heralds a new era of low-emission technologies with major implications for the auto industry, society and the environment. “We can’t carry on with diesel and petrol cars”, U.K. environment secretary Michael Gove told the BBC on Wednesday. “There is no alternative to embracing new technology”. Almost 2.7 million new cars were registered in the U.K. in 2016, making it the second biggest market in Europe after Germany.

      Meeting the 2040 deadline will be a heavy lift. British demand for electric and fuel cell cars, as well as plug-in hybrids, grew 40% in 2015, but they only accounted for less than 3% of the market. Still, experts say sales of clean cars are likely to continue on their dramatic upward trajectory.

      The car industry says that demand for electric vehicles will only reach a tipping point once they're cheaper to own than conventional vehicles.

      The deadline was announced by the government on Wednesday as part of a plan to reduce air pollution. The blueprint highlighted roughly £1.4 billion in government investment designed to help ensure that every vehicle on the road in Britain produces zero emissions by 2050.

     Gove said action was needed because gasoline and diesel engines contribute to health problems, “accelerate climate change, do damage to the planet and the next generation”. Roughly 40,000 deaths in Britain each year are attributable to outdoor air pollution, according to a study published last year by the Royal College of Physicians. Dirty air has been linked to cancer, asthma, stroke and heart disease, among other health issues.

     The problem is especially pronounced in big cities. London surpassed the European Union’s annual limit for nitrogen dioxide exposure just five days into the new year, according to King’s College. The university estimates that air pollution is responsible for 9,400 premature deaths in the city every year.

     The timeline for ending sales of internal combustion engines mirrors one proposed in early July by France. President Emmanuel Macron has given the auto industry the same deadline to make the switch to cleaner tech.

     “We are quite rightly in a position of global leadership when it comes to shaping new technology”, Gove said. But the auto industry, which supports over 800,000 jobs in the U.K., is wary of hard deadlines.

     Other countries have been even more ambitious than the U.K. India is planning to stop selling gas-powered vehicles by 2030.

      The German car industry and government officials will meet in early August to discuss the future of diesel engine technology. Manufacturers are trying to avoid diesel cars being banned from German towns and cities. 

Consider the following excerpt taken from the text:

British demand for electric and fuel cell cars, as well as plug-in hybrids, grew 40% in 2015, but they only accounted for less than 3% of the market.

Choose the alternative that conveys the same meaning of the excerpt above.

• A. In 2015, British clean energy car manufacturers dominated the automobile market.
• B. The search for plug-in hybrid cars is not as large as for electric and fuel cell cars.
• C. 40% of the cars sold in Britain in 2015 use clean energy.
• D. Only 3% of the car sales in the market refer to petrol energy vehicles.
• E. In 2015, the majority of the cars sold in Britain were internal combustion energy vehicles.

Gabarito: E