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Prova CETAP - 2015 - MPCM-PA - Técnico em Administração


ID
1469725
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

E correto afirmar que o Sistema Operacional Windows 7 e acompanhado por um aplicativo de segurança que combate spywares?

Alternativas
Comentários
  • O Windows Defender é sua primeira linha de defesa contra spywares e outros programas indesejados. 

    http://windows.microsoft.com/pt-br/windows7/products/features/windows-defender

  • O Windows Defender é uma ferramenta que detecta e remove spyware e adware. O Microsoft Security Essentials para além das funcionalidades atrás descritas, protege o utilizador de software malicioso como vírus, vermes, troianos e rootkits.

    Como existe uma sobreposição de funcionalidades (detecção e remoção de adware e spyware) não é necessário ter estas duas ferramentas a monitorizar o sistema. Por omissão, durante o processo de instalação, o Security Essentials desactiva o Windows Defender. Se estas duas ferramentas estiverem activas em simultâneo a performance do sistema vai ser degradada.

    O Windows Defender vem com o sistema operativo, ou seja, qualquer computador com Windows tem o Windows Defender incorporadoO Security Essentials, apesar de gratuito, carece que o utilizador descarregue e instale o mesmo.

    https://www.google.com/

    amp/s/ojmoura.wordpress.com/

    2010/12/23/qual-a-diferena-entre-o-microsoft-security-essentials-e-o-windows-defender/amp/


ID
1469728
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considerando a utilização do Microsoft Word 2003/2007, em portugues, qual e a ação resultante quando se utiliza a combinação de teclas “SHIFT+END”?

Alternativas
Comentários
  • Letra C.

    Shift é para selecionar, e End é para final... Selecionará do ponto de inserção (local atual) até o final da entrada, que é o final da linha.

  • HOME = Inicio da linha/ END = fim da linha/  CTRL + HOME = inicio do arquivo/ CTRL + END = fim do arquivo/ CTRL+SHIFT+HOME= seleciona do ponto de inserção até o inicio do arquivo/ CTRL+SHIFT+END = seleciona do ponto de inserção até o fim do arquivo/ SHIFT+HOME = seleciona do ponto de inserção até o inicio da linha/ SHIFT+END = seleciona do ponto de inserção até o fim da linha/


    a)

    Saltar ate o fim do arquivo. CTRL + END 



    b)

    Selecionar do ponto de inserção ao inicio da entrada. SHIFT+HOME


    c)

    Selecionar do ponto de inserção ao fim da entrada. SHIFT+END


  • Letra C

    Quando se clica:

    CTRL + Shift + End  ►  O texto é selecionado a partir do ponto de inserção(onde o cursor estiver posicionado) até o fim do texto;

    Shift + End  ►  O texto é selecionado a partir do ponto de inserção até o fim da linha em questão;

    CTRL + Shift + Home  ►  O texto é selecionado a partir do ponto de inserção até o início do  texto;

    Shift + Home  ►  O texto é selecionado a partir do ponto de inserção até o início da linha em questão.


    Observe que o End e o Home são antagônicos, assim fica mais fácil de memorizar.


    Foco e Fé!

  • ótimo comentário de Millor Fernandes

    Gravei assim : Home( Inicio) / End ( Fim)


    Shift = Vai se referir a linhas.

    Ctrl =  Vai se referir a documentos.

    Ctrl+ Shift = Vai se referir a ponto de inserção do documento.


    Aí você coloca o END e HOME, e consegue juntar tudo e chegar ao raciocínio. rs.

    Alguns outros atalhos:


    CTRL  + DEL = Apaga a palavra a DIREITA

    CTRL + BAKSPACE - Apaga a Palavra a ESQUERDA

    SHIFT + F3 = Vai tudo para Minuscula, vai somente o primeiro caracter do periodo para maiuscula e leva tudo para maiusculas. OBS: Para a banca CESPE quando tem um texto em maiuscula e apeto SHIFT+ F3 vai para minuscula, e se apertar DENOVO volta para maiuscula. Somente os primeiros caracteres, que são somente as primeiras palavras dos parágrafos dos períodos somente.

  • Dica !

    CRTL = Acelerar o processo.

    Ex: Seta para baixo = descer uma linha.......Ctrl + Seta para baixo = Descer um parágrafo.     

     Home = Início da linha........Ctrl + Home = início do documento.

    SHIFT = Selecionar.

    Ex: End = fim da linha........ Shift+End = Selecionar do ponto de inserção ao fim da linha.

    Seta para o lado direito = pular um carácter para direita...... Shift + Seta para o lado direito =  Selecionar um carácter para direita.

    É bom lembar que também são acumulativas.

    Ex: SHIFT + CTRL + Home = Seleciona do ponto de inserção até o início do documento.

    Espero ter ajudado, bons estudos !!

  • CTRL+seta para a esquerda: mover o cursor uma palavra à esquerda

     

    25. CTRL+seta para a direita: mover o cursor uma palavra à direita

     

    26. CTRL+seta para cima: mover o cursor um parágrafo para cima

     

    27. CTRL+seta para baixo: mover o cursor um parágrafo para baixo

     

    28. CTRL+PgDown: mover para o topo da próxima página

     

    29. CTRL+PgUP: mover o cursor para o topo da página anterior

     

    30. Ctrl+Shift+W: sublinhar as palavras, mas não os espaços

     

    31. Ctrl+Shift+A: formatar todas as letras como maiúsculas

     

    32. Ctrl+Shift+D: aplicar sublinhado duplo ao texto

     

    Alt+Shift+Seta para cima:  mover os parágrafos selecionados para cima

     

    Shift+seta para a direita: ampliar uma seleção com um caractere à direita

     

    64. Shift+seta para a esquerda: ampliar uma seleção com um caractere à esquerda

     

    65. CTRL+Shift+seta para a direita: ampliar uma seleção até o final de uma palavra

     

     

     

    66. CTRL+Shift+seta para a esquerda: ampliar uma seleção até o início de uma palavra

     

    67. Shift+End: ampliar uma seleção até o final de uma linha

     

    68. Shift+Home: ampliar uma seleção até o início de uma linha

     

    69. Shift+seta para baixo: ampliar uma seleção até uma linha abaixo

     

    70. Shift+seta para cima: ampliar seleção uma linha para cima

     

    71. CTRL+Shift+seta para baixo: ampliar seleção até o fim do parágrafo abaixo

     

    72. CTRL+Shift+seta para cima: ampliar seleção até o começo do parágrafo acima

     

    73. Shift+Page Down: ampliar uma seleção uma tela para baixo

     

    74. Shift+Page Up: ampliar uma seleção uma tela para cima

     

    75. Ctrl+Shift+Home: ampliar uma seleção até o início de um documento

     

    76. Ctrl+Shift+End: ampliar uma seleção até o final de um documento

     

    50. Alt+Shift+Seta para baixo: mover para baixo os parágrafos selecionados

  • Letra C.Shift é para selecionar, e End é para final... Selecionará do p...

    Autor: Fernando Nishimura, Professor de Informática, de Noções de Informática

    Letra C.

    Shift é para selecionar, e End é para final... Selecionará do ponto de inserção (local atual) até o final da entrada, que é o final da linha.


ID
1469731
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que corresponde ao comando utilizado no sistema Windows no prompt de comando para remover a propriedade de somente leitura dos arquivos em uma pasta localizada no drive F, denominada AJUDA, bem como a todas as suas subpastas:

Alternativas
Comentários
  • Letra E. CHMOD é Linux e ATTRIB é DOS/Windows.

    Propriedades = ATTRIB

    Remover = sinal de menos

    Somente Leitura = R

    Local = F:/AJUDA

    Todos os arquivos = *.*

    Incluir subdiretórios = /S

  • Aí só pra especialista mesmo, comandando por prompt.

  • Aí só o Bill Gates.

  • Sem noção

     

  • Elaborada pelo próprio capeta só pode. 

  • essa CETAP... ninguém merece! aff

  • Alternativa ( F ) = attrib- r f:\VAIPRAMERDACETAP\*.*/s

  • Questão muito fácil, nível juninho...... Ah, cetap! manda uma mais difícil...

  • pow.. 7 comentários e ninguém falou o gabarito.

  • Duas considerações para essa questão:

    1º Certo, era pra técnico da área de informatica!

    2º Mesmo pra alguém da área continua sendo absurdamente fora da realidade.

  • Comando Attrib Exibe ou altera os atributos de arquivo.

    os sinais de :

    + Define um atributo.

    - Limpa um atributo.

    R Atributo de arquivo de somente leitura.

    A Atributo de arquivo de leitura-gravação.

    S Atributo de arquivo de sistema.

    H Atributo de arquivo oculto.

    I Atributo de arquivo sem conteúdo indexado.

  • GAB [E] AOS NÃO ASSINANTES .

    #ESTABILIDADESIM.

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.

    *''AQUELE QUE PODENDO FAZER SE OMITIR,SERÁ CÚMPLICE DA BARBÁRIE.''*

  • EU SÓ QUERO PASSAR EM CONCURSO PUBLICO E NÃO PRA TRABALHAR NA MICROSOFT INC.


ID
1469734
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considerando a utilização do navegador Mozilla Firefox, qual das ações a seguir voce tomaria para tornar a sua navegação mais segura?

Alternativas
Comentários
  • Letra B.

    A letra A não tem... A letra C favorece o armazenamento de números como o cartão de crédito... A letra D mantém tudo acessado registrado... A letra E não funciona :)

  • Letra B. 

    Fernando, a opção de telemetria existe sim, segue a descrição dela:

    "A capacidade de medir como o Firefox se comporta no mundo real é útil para os engenheiros da Mozilla. O recurso de telemetria oferece esse recurso, enviando informações sobre o desempenho e uso. Quando você usa o Firefox, a Telemetria mede e coleta informações não pessoais, tais como, o consumo de memória, tempo de resposta e o uso de recursos. Essas informações são enviadas à Mozilla diariamente e usadas para tornar o Firefox melhor para você.

    A telemetria é uma característica ativada. Isso significa que você precisa dizer especificamente ao Firefox para recolher e enviar essa informação. Para mais informações sobre que tipo de informação é coletada e como ela é usada, veja a nossa política de privacidade.

    Você também pode ativar ou desativar a qualquer momento, seguindo estes passos: Clique no botão Abrir Menu (3 barrinhas horizontais no canto)  , depois em Opções; Selecione o painel Avançado; Selecione a aba Escolha de dados; Marque ou desmarque a opção Compartilhar dados adicionais (Telemetria). 

    A) ERRADA. Telemetria envolve o envio de dados não pessoais para o firefox para melhoria do programa;

    B) CORRETA. 

    C) ERRADA. Justamente o oposto disso;

    D) ERRADA. Marcar a opção "Limpar histórico de navegação" seria uma alternativa possível.

    E) ERRADA. Fechar e abrir não retorna às configurações iniciais nem apaga dados pessoais, salvo os cookies de sessão;


     


  • VC quer tornar sua "NAVEGAÇÃO MAIS SEGURA" ai vc configura para limpar dados pessoais QUANDO "SAIR" DO FIREFOX????  

    Acredito que depois que vc saiu não torna sua navegação segura já que vc não está navegando mais.  affff

  • vi a questao mais corretaaaaaa

  • Joseph Borges, dentre todas as alternativas a "mais correta" é a B.

     

    Imagine que você utilizou o Browser Mozilla e ao sair limpou todos os dados de navegação, cookies...Mas depois disso chegou um amigo seu pedindo para utilizar seu computador e ele inseriu um pen drive o qual estava infectado com algum tipo de Keylogger (utilizado para capturar dados) esse keylogger não acharia nada sobre seus dados de navegação, senhas bancárias... Ou até mesmo esse "amigo" por má intenção sem nenhum tipo de software, queria saber sobre seus dados de navegação, senhas, e até acessaria sites que você esqueceu de DESLOGAR ele não consegueria nada. E também se você acessou algum site sem proteção alguma, é possível que ele esteja com COOKIES INFECTADOS e ao limpar a navegação você se livraria disso.

    Espero ter te ajudado, bons estudos!

  • cookies infectados? oi?

  • Para a questão B (limpar dados de navegação)

    Clique em: abrir menu=>histórico=>limpar dados de navegação. 

    :)


ID
1469737
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A velocidade de transmissao dos atuais links de acesso a Internet em banda larga e usualmente medidaem:

Alternativas
Comentários
  • Letra A.

    B (maiúsculo) = Byte, utilizado para expressar capacidade de armazenamento de dados, como nos HDs e pendrives

    b (minúsculo) = bit, utilizado para expressar velocidade de transmissão de dados, como nas conexões de redes.

  • Discordo. Atualmente, vai depender muito. No caso de banda larga ADSL, por exemplo, é medida em mega bytes.

  • De fato, as operadoras vendem mega, porém nunca é especificado que esse valor é em bits. A enganação acontece justamente nessa confusão de unidades. Nós, consumidores, acreditamos que as conexões são em megabytes, mas, na verdade, as velocidades contratadas são oito vezes menores, justamente porque o megabit é oito vezes menor do que o megabyte.

    Exemplo:

    Jogue na sua calculadora o valor da sua conexão. Caso você tenha contratado um plano de 10 mega, digite 10.

    Depois, use a operação de divisão e divida o 10 por 8.

    Pronto, agora você sabe que a velocidade máxima da sua conexão é de 1,25 megabytes.

  • Eu fui direto no megabytes por segundo.

  • gabarito A

    quando falar velocidade de transmissao  = bits 

    quando falar armazenamento = bytes

  • Mbps = milhões de bits por segundo.


ID
1469740
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais de Contas (TCU, TCEs e TCMs) e Ministérios Públicos de Contas
Assuntos

Analise os itens seguintes: 

I- adotar, nos limites de suas atribuições, as providencias cabiveis em face da irregularidade de que tenha conhecimento ou que ocorra nos serviços a seu cargo. 

II- nao se manifestar publicamente sobre a atividade funcional ou a conduta de membro do Ministerio Público de Contas dos Municipios do Estado do Para.

III- receber o mesmo tratamento juridico protocolar dispensado aos membros do Tribunal de Contas do Estado e do Tribunal de Contas dos Municipios.

IV- desempenhar, com zelo, presteza e probidade as suas fungdes institucionais.


De acordo com a Lei Organica do MPCM {Lei n.° 086/2013), são deveres do membro do Ministerio Público de Contas dos Municipios do Estado do Para, dentre outros previstos em lei ou em ato normativo da instituição:

Alternativas
Comentários
  • O item IV não aperece


ID
1469743
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais de Contas (TCU, TCEs e TCMs) e Ministérios Públicos de Contas
Assuntos

A decisão do Tribunal de Contas, nos termos do §2° do art. 1° da | Lei Complementar n.° 084/2012, da qual resulte imputação de débito ou cominação de multa constitui dfvida liquida e certa, ) cuja certidão tern eficácia:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    CF Art. 71 § 3º As decisões do Tribunal de que resulte imputação de débito ou multa terão eficácia de título executivo

    bons estudos


ID
1469746
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais de Contas (TCU, TCEs e TCMs) e Ministérios Públicos de Contas
Assuntos

Nos termos do art. 189 do Regimento Interno do Tribunal de Contas dos Municipios, sobre a manifestação do Ministerio Público pode-se dizer, exceto:

Alternativas

ID
1469749
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Estadual

Considera-se como de efetivo exercicio, para todos os fins dos incisos do art. 72 da Lei n.° 5.810/94 (Regime Juridico Unico), o afastamento decorrente de:

Alternativas
Comentários
  • Questão mal formulada ou tem algum erro de digitação. Pedem excessão em qual lugar?


ID
1469752
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

É vedado ao Estado e aos Municípios, de acordo com o art. 15 da Constituição do Estado do Pará:

I- estabelecer cultos religiosos ou igrejas, subvenciona-los, embargar-lhes o funcionamento ou manter com eles ou seus representantes, relações de dependência ou aliança, bem como a colaboração de interesse público.

II- recusar fé aos documentos públicos.

III- criar distinções entre brasileiros ou preferencias entre si. Após a leitura dos itens, marque a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • I- estabelecer cultos religiosos ou igrejas, subvenciona-los, embargar-lhes o funcionamento ou manter com eles ou seus representantes, relações de dependência ou aliança, bem como a colaboração de interesse público. 

    Salvo quando for de interesse público.

  • CE PA

    Art. 15 - É vedado ao Estado e aos Municípios:

    I - estabelecer cultos religiosos ou igrejas, subvencioná-los, embaraçar-lhes o funcionamento ou manter com eles ou seus representantes, relações de dependência ou aliança, ressalvada, na forma da lei, a colaboração de interesse público;

    II - recusar fé aos documentos públicos;

    III - criar distinções entre brasileiros ou preferências entre si.


ID
1493533
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

“Por volta de 500 anos a.C, o filósofo grego Heráclito observou que 'não se pode pisar duas vezes no mesmo rio’ (...) atualmente, David Bohm (...) desenvolveu uma notável teoria que convida a compreensão do universo como uma unidade que flui e é indivisível."

                                                                                    Fonte: MORGAN, Gareth. Imagens da organização. São Paulo: Atlas, 1996.

Tais ideias são importantes para que se possa compreender a natureza das organizações, porque:

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra E

    as organizações são orgânica  e estão em constante mudanças, essas mudanças podem ser planejadas  ou não. O ideal é que sejam planejadas com o intuito de fortalecer a organização. 



ID
1493536
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Sabe-se que a mudança de uma mesa e cadeira de um ponto da sala para outro pode causar inumeros problemas dentro de um espaço ocupacional. Para minimizar conflitos desta natureza, João, servidor do Ministério Público de Contas dos Municípios do Estado de Santa Luzia, considera, corretamente, observar em seu local detrabalho:

I- a quantidade de servidores existentes;
II- a necessidade de comunicação entre os servidores incluídos no campo da análise;
III- a necessidade de arquivamento e armazenagem;
IV- o isolamento auditivo e visual necessário.

Estão corretos:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra E

    essa questão é um pouco subjetiva, dependendo muito do local onde está a mesa e a cedeira. 
    I- a quantidade de servidores existentes; (correto)
    II- a necessidade de comunicação entre os servidores incluídos no campo da análise; (correto)
    III- a necessidade de arquivamento e armazenagem; (correto)
    IV- o isolamento auditivo e visual necessário. (correto)

    portanto todas as alternativas estão corretas.

  • tenho a impressão de que Banca Pequena considera todos os itens verdadeiros, já fiz bastante e percebo isso.


ID
1493539
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O Ciclo PDCA pode ser usado na análise e solução de diversos problemas indesejaveis de processo que ocorrem dentro das organizações. Quando utilizado da forma correta, permite a realização do controle de qualidade em toda a empresa. Na etapa do planejamento, deve-se:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA "D" - selecionar o problema e definir as metas.

    Planejar : Estabelecer os objetivos e processos necessários para entregar resultados de acordo com o projetado (objetivos ou metas).

     

  • P - Planning = Planejamento => Planejamento, que estabelece objetivos, metas e os meios para alcançá-los. 


    D - Do it = Execução => Execução, que implementa as atividades propostas no planejamento.


    C - Check - Controle => Controle/Verificação, que controla e monitora a execução e verifica o grau de cumprimento do que foi planejado.


    A - Action - Ação => Ação Avaliativa/Corretiva, que identifica eventuais falhas e as corrige, a fim de melhorar a execução.

  • Não concordo com as alternativas. Acho que todas estão incompletas.

    O PDCA tem por objetivo a melhoria contínua das etapas de um processo, por isso, ele se encontra vinculado aos fundamentos da Filosofia Kaizen (cultura japonesa referente à melhoria contínua e um dos pilares da administração da qualidade). Assim como a Filosofia Kaizen, uma das finalidades do Ciclo PDCA é a celeridade e o aperfeiçoamento dos processos de uma empresa, identificando as causas de seus problemas e implementando soluções para os mesmos.

    A alternativa D está equivocada quando usa o termo "selecionar", pois deveria usar "identificar".

    As alternativas A, C e a E estão totalmente erradas e a B está incompleta, já que um dos objetivos do PDCA é comprar os resultados com as metas estabelecidas na fase Check.


  • Gab. D

    → Ciclo do PDCA: É um método gerencial utilizado para controlar o processo, com as fases básicas de planejar (PLAN), executar (DO), verificar (CHECK) e agir (ACT).

    P – Planejar: as atividades deverão ser planejadas, definindo-se metas (onde se quer chegar) e os procedimentos para alcançá-las (método);

    D – Executar: implementação do planejamento anterior. É imprescindível o treinamento dos envolvidos na execução do plano;

    C – Verificar: fase de monitorização e avaliação, onde se verifica a adequação entre o que foi planejado e os resultados obtidos;

    A – Agir: definir soluções para os problemas observados com aperfeiçoamento contínuo.

    (Alves, 2009).

  • planejar = definir

  • GABARITO LETRA ´´D´´ = Selecionar o problema e definir as metas.

  • LETRA D CORRETA

    Ciclo PDCA:

    - Plan: planejar

    - Do: executar

    - Check: verificar

    - Action: ação corretiva

  • Para que a questão em análise seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre o ciclo PDCA. Vejamos algumas características dessa ferramenta e, em seguida, como as alternativas podem ser julgadas. Vamos lá.

    O ciclo Deming, ou PDCA, representa uma sequência de atividades (Plan, Do, Check, Act) que busca a melhoria contínua dos processos de trabalho. Foi idealizado pelo americano Walter Andrew Shewhart e implementado por William Deming. É uma ferramenta que busca a melhoria contínua dos processos e correção de problemas e garantir o alcance de metas organizacionais. Os resultados obtidos em uma passagem do ciclo são considerados no planejamento da passagem seguinte.

    O ciclo PDCA é composto por quatro etapas:

    • Plan (Planejar): etapa em que ocorre a definição das metas e dos métodos para alcançá-las.
    • Do (Executar): Etapa em que se executa a tarefa planejada; toma a iniciativa em educar, capacitar, e fazer de acordo com o que fora planejado.
    • Check (Verificar): Ocorre a verificação e medição dos processos e produtos em relação às políticas, objetivos e requisitos, essa etapa também é responsável pelo registro dos resultados da tarefa executada.
    • Act (Agir): Faz ação corretiva sobre as eventuais falhas durante a execução do plano e reinicia o processo já com as devidas correções realizadas. Se, por outro lado, as ações cumpriram bem seu objetivo, haverá um esforço em padronizar as ações.

    Dito isso, podemos responder às alternativas da seguinte forma:

    A - incorreta. divulgar o plano de ação e executá-lo é uma atividade da etapa de Execução.

    B - incorreta. comparar os resultados com as metas esperadas ocorre na etapa de verificação.

    C - incorreta. Comunicar internamente as alterações de processos realizadas ocorre na atividade de Ação.

    D - correta. Selecionar o problema e definir as metas pertence à etapa de Planejamento.

    E - incorreta. Educar os empregados para atendimento ao novo padrão desejado faz parte da etapa de Execução.

    Tendo analisado as alternativas apresentadas, concluímos que a letra "D" é a correta.

    GABARITO: D

    Fontes:

    MOREIRA, E. A. L. Administração Geral e Pública para Concursos. Salvador: Juspodivm, 2016.

    RENNÓ, R. Administração Geral. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.


ID
1493542
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Na área da qualidade, o metodo 5S é uma filosofia voltada para a mobilização dos empregados por meio da implementação de mudanças no ambiente de trabalho, que se traduzem em vários resultados, são eles:

I- eliminação de estoques intermediários;
II- padronização dos procedimentos;
III- redução do empowerment,
IV- fortalecimento da disciplina.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • (Gabarito E) — http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAp10AH/programa-qualidade-total-5-s

  • Marquei a opção D. Motivo: Nem a metodologia JIT elimina os estoques e não encontrei na literatura 5S essa abordagem, se alguém tem o conteúdo/fonte, gentileza compartilhar.

  • Wagner, tbm respondi letra D. Mas, verificando a teoria, os dois primeiros principios podem responder:

    SEIRI: Organizacao e senso de utilização SETON: Arrumacao e ordenação
  • A hora que bati os olhos na questão, tb fiquei em dúvida em relação à primeira alternativa relacionada à eliminação de estoques. Acabei marcando como correta, pois pensei na eliminação do estoque intermediário como eliminação de desperdício. Segue abaixo conteúdo encontrado na internet.



    "Pense nas atitudes que você pratica no seu dia a dia que podem ser consideradas como desperdício e procure evitá-las. Vejamos alguns exemplos de desperdício:

    Produtos e/ou serviços em fila de espera para serem executados. Estoques além do necessário.Luzes acesas em ambientes vazios ou muito claros. Banhos quentes demasiadamente demorados.Máquinas e equipamentos ligados desnecessariamente. Jogar no lixo materiais em condições de uso. Bate papos desnecessários no ambiente de trabalho."Fonte: http://www.administradores.com.br/artigos/negocios/o-1-s-dos-5ss-senso-de-utilizacao/54413/

  • Empowerment é um conceito de Administração de Empresas que significa "descentralização de poderes", ou seja, sugere uma maior participação dos trabalhadores nas atividades da empresa ao lhes ser dada maior autonomia de decisão e responsabilidades.

  • Complementando a resposta da colega Vanessa_IPD:

     

    (...)

     

    1-O senso de utilização, enfatiza o favorecimento a eliminação do desperdício de inteligência, tempo e matéria-prima, ou seja fazer uso dos recursos disponíveis, com bom senso e equilíbrio, desta maneira evitando desatualizações e carências.

    Os colaboradores devem identificar os itens verdadeiramente úteis ao seu serviço, tendo por objetivo a separação de coisas necessárias e desnecessárias a seu ambiente de trabalho, classificando os objetos segundo a ordem de importância.

    Vantagens:

    • Diminui a necessidade e gastos com espaço, estoque, armazenamento, transporte e seguros. • Facilita o transporte interno, o arranjo físico, o controle de produção.

     

    Fonte: http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAp10AH/programa-qualidade-total-5-s

  • letra e

    Os 5S da qualidade:

    Seiri, que significa “senso de utilização”.

    Seiton é a segunda palavra. Ela representa o senso de ordenação. “Limpeza” é a tradução mais adequada para a palavra seiso.

    Seiketsu defende a manutenção.

    Shitsuke é o senso da autodisciplina.

  • Forma que encontrei pra decorar (vai que alguma banca cobra os nomes).

    A primeira sequência é em português de um cara que fica impressionado com um hd: O.A.L H.D !!!

    Agora as frases em japonês:

    1 - O siri (SEIRI) sentou (SEITON) no sensor (SEISO).

    2 - Cê quer (SEIKTSU) o shitzu (SHITSUKE).

    ........................................................................................................................................................................................................................................

    Agora eu junto os dois na mesma Ordem:

    Seiri: Organização

    Seiton: Arrumação

    Seiso: Limpeza

    Seiketsu: Higiene

    Shitsuke: Disciplina

  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimentos da metodologia 5S. Vejamos o assunto e, em seguida, qual das alternativas apresenta uma afirmação incorreta sobre os resultados esperados pelo programa 5S.

    A metodologia 5S é voltada para a mudança no local de trabalho através do fortalecimento de valores, crenças e práticas capazes de melhorar saúde, segurança e produtividade por meio do cuidado com o seu ambiente de trabalho, aí entram os 5S, que significam:

    • Seiri: senso de utilização/organização; envolve organização para evitar perda de tempo;
    • Seiton: senso de ordenação; significa ter um local adequado para cada documento;
    • Seiso: senso de limpeza; envolve a manter o ambiente devidamente limpo;
    • Seiketsu: senso de saúde/padronização; trata-se de um senso individual de higiene;
    • Shitsuke: senso de autodisciplina; envolve realizar tudo o que for necessário, como habitual.

    Agora em relação às afirmativas apresentadas nos itens, podemos concluir que com exceção do que foi dito no item III (redução do emporwerment) todas estão corretas. Sendo assim, a alternativa "E" é a correta. A metodologia 5S visa a melhoria do ambiente de trabalho, e o empowerment/empoderamento de pessoas tem tudo a ver com melhoria do ambiente.

    GABARITO: E


ID
1493545
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Alguns fatores críticos norteiam quaisquer iniciativas de implantação de programas de melhoria nas organizações. Contudo, alguns são primordiais e devem estar presente nos profissionais que conduzem os processos de mudanças, destacam-se, entre eles, exceto:

Alternativas
Comentários
  • acho que esse "primordialmente para a alta administração" matou o item.. sem essa parte a assertiva ficaria correta.

  • acho que esse "primordialmente" matou o item.. sem essa parte a assertiva ficaria correta.

  • Qual seria a justificativa da c? Seria ilegal ao invés de inconstitucional?

  • também queria saber....


ID
1493548
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Com o objetivo de refletir sobre um dos processos de sua área de trabalho, em busca de melhoria, Pedro Santos convidou sua equipe para a realização de um Brainstorming, já que esta ferramenta possui as características de:

I- indefinição de tempo;
II- presença de julgamento previo;
III- registro de ideias;
IV- liberação da criatividade.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • B)  O que é ? - O Brainstorming é uma técnica de geração de idéias em grupo que envolve a contribuição espontânea de todos os participantes. Soluções criativas e inovadoras para os problemas. Origem: Foi originalmente desenvolvida por Osborn, em 1938. Em Inglês, quer dizer “tempestade cerebral”.  Regras do Brainstorming:  1. Enfatizar a quantidade e não a qualidade das idéias; 2. Evitar críticas, avaliações ou julgamentos sobre as idéias; 3. Apresentar as idéias tais como elas surgem na cabeça, sem rodeios, elaborações ou maiores considerações. Não deve haver medo de “dizer bobagem”. As idéias consideradas “loucas” podem oferecer conexões para outras mais criativas; 4. Estimular todas as idéias, por mais “malucas” que possam parecer;

    5. “Pegar carona” nas idéias dos outros, criando a partir delas; 6. Escrever as palavras do participante. Não interpretá-las


    Fonte: GESPUBLICA – Núcleo da Excelência Pública no Maranhão

  • Brainstorming significa tempestade cerebral ou tempestade de ideias. É uma expressão inglesa formada pela junção das palavras "brain", que significa cérebro, intelecto e "storm", que significa tempestade. tempestade de ideias. 

  •  

    Gabarito letra B.

     

     

     

    Ferramentas de Desenvolvimento de Alternativas - Brainstorming e Brainwriting

     

     

    Uma das principais ferramentas para o desenvolvimento de alternativas é o brainstorming, ou “tempestade de ideias”. O objetivo dessa ferramenta é criar um ambiente em que as críticas sejam “suspensas” e que existam, portanto, um encadeamento de ideias.
    Dessa maneira, um grupo de pessoas se reúne em um ambiente e começa a “jogar soluções ao vento”, ou seja, cada pessoa pode sugerir qualquer ideia, por mais “louca” que possa parecer à primeira análise.
    Quando um número razoável de alternativas tenha sido gerado, esse processo se interrompe. Portanto, o próximo passo acontece com a seleção das melhores alternativas geradas no brainstorming.

    De acordo com Maximiniano: Os princípios básicos na geração de ideias são dois: a suspensão do julgamento e a reação em cadeia. Esses dois princípios asseguram que pessoas se exprimam livremente, sem receio de críticas, e que as ideias se associem e gerem novas ideias, num processo em que o objetivo é assegurar primeiro a quantidade de alternativas.

    Brainwriting. Nessa ferramenta, as ideias não são passadas de modo oral, e sim através de papéis que são trocados entre a equipe, sem que as pessoas fiquem sabendo quem escreveu cada sugestão.

    Rennó, Rodrigo - Administração geral para concursos / Rodrigo Rennó. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.

  • Gabarito Letra B.

    Brainstorming significa tempestade cerebral ou tempestade de ideias. É uma expressão inglesa formada pela junção das palavras "brain", que significa cérebro, intelecto e "storm", que significa tempestade. tempestade de ideias. 

  • GABARITO: LETRA B

    Brainstorming é o nome dado à uma técnica grupal – ou individual – na qual são realizados exercícios mentais com a finalidade de resolver problemas específicos.

    Popularizado pelo publicitário e escritor Alex Faickney Osborn, o termo no Brasil também é conhecido como ‘Tempestade de ideias’. Tal técnica vem sendo considerada a espinha dorsal em muitas áreas, como a publicidade, o marketing, a Gestão de Processos, bem como todas as ramificações da engenharia.

    O brainstorming é uma técnica usada para levantar ideias de soluções de problemas ou para criar coisas novas. 

    A dinâmica da reunião pode ser resumida da seguinte forma:

    Explicação do problema;

    Anotação das ideias por parte de cada participante;

    Apresentação das ideias para o grupo;

    Agrupamento das ideias;

    Encerramento.

    Na prática, existem muitas variações para a reunião de brainstorming. É bastante comum as equipes partirem para a exposição, em voz alta e sem filtro, de “toda ideia que passar pela cabeça”.

    Princípios de Alex Osborn:

    Sem críticas

    Buscar volume de ideias

    Combinar ideias similares

    Wechsler (2002, p. 224) e Alencar (2000, p. 49) que enfocam:

    Não critique: em nenhum momento as ideias geradas pela etapa de ideação podem ser criticadas ou censuradas, pois tais atitudes tendem a bloquear a linha criativa das pessoas prejudicando assim toda a seção;

    Suspenda julgamentos;

    Quanto mais ideias melhor: através da quantificação de ideias aumentam as chances de surgirem ideias consideradas eficazes para um determinado contexto;

    Pegue carona nas ideias dos outros: significa complementar ou aperfeiçoar uma ideia trazida por outro companheiro do grupo;

    Crie um ambiente de humor livre de punições: isso ajuda a remover distrações e demais problemas que cada individuo possa ter ao concentrar sua mente na geração de ideias.

    MEUS RESUMOS + PROF. PERONIO CASTRO - LOJA DO CONCURSEIRO.


ID
1493551
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Diversos autores oferecem aos agentes de mudanças orientações mais detalhadas para a implementação bem- sucedida de mudanças nas organizações. Mesmo que a literatura seja vasta sobre este assunto, alguns pontos fazem-se presentes na maioria dos livros que tratam da temática, são eles:

I- formação de uma coalizão interna com força para liderar a mudança;
II- reforço as mudanças por meio da demonstração do relacionamento entre os novos comportamentos e o sucesso da organização;
III- recompensas às vitórias de longo prazo, já que as de curto prazo são inexpressivas;
IV- redução das autonomias às equipes de trabalho por conta dos riscos inerentes ao processo.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • (Gabarito A):  Para enfrentar o mundo dos negócios em constante mudança e ebulição, a empresa precisa desenvolver sua capacidade de migrar e mudar estratégias, de criar e alavancar novas habilidades, atitudes e competências, de inovar ncessantemente seus produtos e serviços, de melhorar seus processos e incrementar seu desempenho. Mudanças contínuas

    e drásticas no mundo exterior—que refletem o turbulento meio ambiente de negócios da atualidade ~ exigem uma contínua gestão de mudança dentro da empresa. Isso significa mudanças no comportamento dos seus membros, nos processos internos, nos sistemas e nas tecnologias utilizados, a necessidade de aprender continuamente e cáda vez mais para poder mudar e inovar. O aprendizado organizacional é o requisito fundamental para a existência e o sucesso das empresas.34 A organização que aprende é a que desenvolve uma capacidade contínua de adaptação e mudança por meio do aprendizado. Algumas organizações fazem isso melhor que outras. Assim, a organização de aprendizagem é aquela que está continuamente desenvolvendo e mudando a maneira de manter a empresa competitiva no presente e no futuro. Isso requer uma visão comum e uma estratégia que esteja na cabeça de todas as pessoas em termos tangíveis e compreensíveis para todas elas. São as pessoas que transformam as visões e estratégias em ações específicas. E esse processo sempre requer uma mudança comportamental e o desenvolvimento gradativo de competências individuais de uma maneira constante e contínua. No fundo, a aprendizagem significa a capacidade de gerir a mudança mediante a mudança em si mesma. Isso vale tanto para as pessoas omo para as empresas. Jean Piaget, o pioneiro da aprendizagem, chama essa forma de mudança de aprendizado de adaptação.35 A essência do aprendizado está em mudar a própria estrutura interna para permanecer em harmonia com o ambiente que se odifica a cada instante. Assim, a empresa bem-sucedida é aquela que pode efetivamente aprender continuamente. 

  • Gabarito letra A

    >>FORMAÇÃO DE UMA PODEROSA COALISÃO ORIENTADORA

    Reunião de um grupo com bastante poder para liderar o esforço de mudança. Motivação do grupo para o trabalho conjunto, como equipe.

    >>INSTITUCIONALIZAÇÃO DE NOVAS ABORDAGENS

    Ênfase nas conexões entre os novos comportamentos e os êxitos da empresa.Desenvolvimento de meios para assegurar a formação de lideranças e a sucessão.

    FONTE: MUDANÇA, Harvard Bussiness Review, 4º edição, Editora CAMPUS.

     

     


ID
1493554
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Hoje em dia, valoriza-se bastante a comunicação ascendente no ambiente organizacional interno, Isto ocorre, pois:

Alternativas
Comentários
  • A comunicação descendente ou vertical (de cima para baixo), "faz parte da estrutura de dependência hierárquica. Parte da gestão de topo para baixo, através dos níveis superiores hierárquicos, até aos empregados. Tem a finalidade de informar, instruir e dirigir" (Ramos, 1997). Ela traduz a filosofia da empresa, reflete as características de quem a administra.

    A comunicação ascendente (de baixo para cima), para a mesma autora, "flui dos subordinados para os seus superiores com o objetivo de fornecer informações aos níveis de topo".

    Os colaboradores que estão situados em uma posição inferior em relação aos gestores, fornecem informações de grande importância que ajudam a avaliar o ambiente de trabalho e principalmente analisar os indicadores apresentados por instrumentos como: caixa de sugestões, pesquisa de clima organizacional, entre outros.

    Portanto, gabarito "a".

  • Gabarito A.

    As comunicações são ascendentes quando são enviadas pelos subordinados para seus chefes. Para que os executivos de uma organização fiquem a par dos acontecimentos, uma comunicação ascendente livre é muito importante.


    Dessa forma, os empregados podem informar algum problema que tenha ocorrido, informar algum conflito ou insatisfação, fazer sugestões e trazer todo tipo de informação da “linha de frente” para seu chefe.

     

    Fonte: Rodrigo Rennó

  • Complementando...

     

    Fluxo ascendente

    [...]

    As formas mais comuns desse tipo de fluxo são: caixa de sugestões, pesquisas de clima, sistemas de consulta etc.

     

     

    FONTE:  DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas – Coleção Concursos Públicos. 1º edição. Salvador: JusPODIVM, 2016.pg324

     

     

    bons estudos

  • Gabarito ´´A´´.


ID
1493557
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

As redes formais de comunicação nas organizações podem ser muito complexas, incluindo inúmeras pessoas e níveis hierárquicos. Em geral, a comunicação que ocorre em “cadeia”, um dos tipos mais comuns quando se analisa as redes formais, possui:

Alternativas
Comentários
  • Redes Formais de Comunicação

    Cadeia:

    Velocidade > moderada

    Exatidão > Alta

    Emergência de um líder > Moderada

    Satisfação dos membros > Moderada

    Roda:

    Velocidade > rápida

    Exatidão > Alta

    Emergência de um líder > Alta

    Satisfação dos membros > Baixa

    Todos os Canais:

    Velocidade > rápida

    Exatidão > Moderada

    Emergência de um líder > Nenhuma

    Satisfação dos membros > Alta


  • isso caiu nessa prova e nunca mais vai cair. Amém.

     

  • no meu material ta lenta...
    e concordo com ele...

    imagina eu ter que falar com o gerente, o gerente passar para o sub-chefe... para passar para o chefe...

  • Tenho dois materiais os quais falam que a comunicação em cadeia a velocidade é lenta.

    Vish... e agora?

  • Comunicação seria LENTA, não moderada :/ af

  • A velocidade é lenta, o rigor é moderado.


ID
1493560
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

As comunicações eletrônicas incluem e-mails, mensagens de texto, softwares de networking, blogs, videoconferencias etc. Mesmo que extremamente eficientes, faz-se necessários alguns cuidados durante o seu uso, principalmente, no caso dos e- mails, pois, quando mal utilizados, podem trazer desvantagens. Por esta razão, é importante:

I- reler a mensagem novamente antes do envio, certificando-se de que esta é clara o suficiente;
II- utilizar, prioritariamente, o email como fonte de envio de mensagens negativas, já que ele evita conflitos face a face;
III- ter cuidado com a questão da privacidade e a política de confidencialidade corporativa;
IV- incluir seu nome em todas as listas possíveis e newsletters cujas temáticas são diferentes daquela com a qual você trabalha.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • achei bastante intuitivo e deu certo,resposta correta: Letra C 


ID
1493563
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Leia o texto seguinte, cujo titulo é “Franqueza sem medo" , de Theodore Lowe e Geraldo McBean, e responda à questão.

Imagine um lugar para trabalhar onde o medo foi substituído pela esperança e confiança, Onde todos os funcionários acreditam que a Companhia também é deles. Onde nós controlam os processos e não pessoas. Onde nós encaramos problemas como oportunidades e os enfrentamos procurando descobrir o que está errado e não quem está errado ou quem é culpado. Onde nós medimos os sistemas, em vez das pessoas e definimos procedimentos, em vez de autoridade. Onde nós perguntamos:"como posso ajudá-lo?", em vez de dizer “isto não faz parte do meu trabalho" (...) Onde buscamos uma resposta para cada problema, em vez de vermos um problema em cada resposta. Onde o único erro e a verdadeira falha é a falha de não tentar. Imagine uma companhia onde os gerentes são professores, auxiliares, em vez de simplesmente chefes, feitores. Imagine uma empresa onde o pessoal diz “pode ser difícil, mas é possível", em vez de “pode ser possível, mas é muito difícil. Imagine uma companhia onde o medo de ser franco, leal e honesto foi substituído por um ambiente de fraqueza sem medo.

                                                            
Fonte: VERGARA, Sylvia. Gestão de Pessoas. 5 ed. Sao Paulo: Atlas, 2006.

A viabilização deste ambiente de trabalho tem como pressuposto:

Alternativas
Comentários
  • obrigado, sua informação foi de grande ajuda.
  • Mera interpretação de texto.

  • GAB. A


ID
1493566
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Leia o texto seguinte, cujo título é “Franqueza sem medo" , de Theodore Lowe e Geraldo McBean, e responda à questão.

Imagine um lugar para trabalhar onde o medo foi substituído pela esperança e confiança. Onde todos os funcionários acreditam que a Companhia também é deles. Onde nós controlamos os processos e não pessoas. Onde nós encaramos problemas como oportunidades e os enfrentamos procurando descobrir o que está errado e não quem está errado ou quem é culpado. Onde nós medimos os sistemas, em vez das pessoas e definimos procedimentos, em vez de autoridade. Onde nós perguntamos: "como posso ajudá-lo?", em vez de dizer “isto não faz parte do meu trabalho" (...) Onde buscamos uma resposta para cada problema, em vez de vermos um problema em cada resposta. Onde o único erro e a verdadeira falha é a falha de não tentar. Imagine uma companhia onde os gerentes são professores, auxiliares, em vez de simplesmente chefes, feitores. Imagine uma empresa onde o pessoal diz “pode ser difícil, mas é possível", em vez de “pode ser possível, mas é muito difícil. Imagine uma companhia onde o medo de ser franco, leal e honesto foi substituído por um ambiente de fraqueza sem medo.

                                                            
Fonte: VERGARA, Sylvia. Gestão de Pessoas. 5 ed. Sao Paulo: Atlas, 2006.

O texto “Franqueza sem medo" compartilha ideias que denotam:

Alternativas
Comentários
  • A partir dessas passagens:"medo foi substituído pela esperança e confiança",  "encaramos problemas como oportunidades e os enfrentamos procurando descobrir o que está errado", "Imagine uma empresa onde o pessoal diz “pode ser difícil, mas é possível", em vez de “pode ser possível, mas é muito difícil"  visualizei a motivação para aprender.

     

    [Gab. D]

     

    bons estudos

  • Significado de Instrumentalizar

    v.t.d. e v.pron.Aparelhar; fazer com que fique operacional (pronto para ser usado); dar instrumentos ou condições para que algo se realize: ele instrumentalizou as propostas dos vereadores; instrumentalizaram-se para desenvolver melhor o trabalho.(Etm. instrumental + izar)

    Sinônimos de Instrumentalizar

    Instrumentalizar é sinônimo de: aparelhar

    Portanto, a única opção é a letra "C"


ID
1493569
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Leia o texto seguinte, cujo titulo é “Franqueza sem medo" , de Theodore Lowe e Geraldo McBean, e responda à questão.

Imagine um lugar para trabalhar onde o medo foi substituído pela esperança e confiança. Onde todos os funcionários acreditam que a Companhia também é deles. Onde nós controlam os processos e não pessoas. Onde nós encaramos problemas como oportunidades e os enfrentamos procurando descobrir o que está errado e não quem está errado ou quem é culpado. Onde nós medimos os sistemas, em vez das pessoas e definimos procedimentos, em vez de autoridade. Onde nós perguntamos: "como posso ajuda-lo?", em vez de dizer “isto não faz parte do meu trabalho" (...) Onde buscamos uma resposta para cada problema, em vez de vermos um problema em cada resposta. Onde o único erro e a verdadeira falha é a falha de não tentar. Imagine uma companhia onde os gerentes são professores, auxiliares, em vez de simplesmente chefes, feitores. Imagine uma empresa onde o pessoal diz “pode ser difícil, mas é possível", em vez de “pode ser possível, mas é muito difícil. Imagine uma companhia onde o medo de ser franco, leal e honesto foi substituído por um ambiente de fraqueza sem medo.

                                                            
Fonte: VERGARA, Sylvia. Gestão de Pessoas. 5 ed. Sao Paulo: Atlas, 2006.

O empregado, ao fazer parte deste novo modelo de organização, cuja ideia vai de encontro ao modelo positivista cartesiano, deve procurar:

I - melhorar sua capacidade de perceber o mundo e associar seu pensamento a mudanças meramente pontuais;
II - criar, em seus locais de convívio, ambientes capazes de estimular a colaboração sinérgica;
III - ter disciplina e responsabilidade focadas nas realizações essencialmente pessoais;
IV - aceitar, como uma de suas atribuições, a capacidade de comunicar-se com qualidade, inclusive compartilhando conhecimento.


É correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • Resp letra D


  • Essa questão é pura interpretação de texto, cobrando apenas conceitos superficiais para ter um bom clima organizacional. Vamos analisar os itens:

     

    I - Falsa: O erro está que se deve associar os pensamentos a mudanças meramente pontuais; a pessoa deve ter seu pensamento aberto tanto para as mudanças de curto prazo como as também de longo prazo.

    II - Correta:


    III - Falsa: o erro da alternativa está no fato de afirmar que o foco deve-se manter nas realizações essencialmente pessoais; contudo esqueceu que há o trabalho em equipe que ajuda a manter um ótimo clima organizacional.


    IV - Correta.

     

    Gabarito: D
     


ID
1493572
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Leia a citação seguinte da Profa. Marisa Eboli e responda à questão.

"A base de geração de riqueza das nações advém de seu conhecimento criador. Assim, o tema Universidades Corporativas vem assumindo importância vital no dia a dia das organizações."
                                                                                                                                                                  Marisa Eboii.

Fonte: EBOLI, Marisa. O desenvolvimento de pessoas e a educação corporativa. IN: FLEURY, Maria Tereza (COORD). As pessoas na organização. São Paulo: Gente, 2002.

Como fatores que influenciam significativamente este fenômeno estão:

Alternativas
Comentários
  • Letra B

    As empresas necessitam de profissionais cada vez mais qualificados, e para isso grandes corporações,  buscam transmitir o conhecimento tecnico e cultural aos novos colaboradores.

  • A questão substituiu termos-chave nas alternativas A,C,D,E, tornando-as incorretas. Segue a correção:


    a) "a emergência de organização não-hierárquica, mais enxuta e inflexível."  --> ao contrário, um dos fatores de surgimento da Educação Corporativa foi o surgimento de organizações não-hierárquicas, enxutas e flexíveis;


    b) [CERTO]


    c) "o comprometimento da empresa com a educação e o desenvolvimento das pessoas de forma fragmentada." --> desenvolvimento de pessoas de forma integrada.


    d) "o novo perfil do empregado e maior valorização das competências técnicas em relação as comportamentais." --> NÃO!! maior valorização de competências comportamentais.


    --> Segue um trecho retirado do livro de Andreia Ribas, cap. 2 (Gestão por Competências) = "A partir dos estudos feitos por Daniel Goleman (1996), ficou comprovado que os profissionais mais bem-sucedidos são aqueles que possuem elevada competência comportamental.


    e) "a ideia de que o capital financeiro é o maior fator de diferenciação das empresas." --> NÃO!! A educação corporativa surgem em razão da percepção de que o capital intelectual é igualmente importante. 

  • Eu só não entendi o pq da palavra ECONOMIA de conhecimento.

    Todas as outras estavam claramente erradas. E a b tinha minhas dúvidas.

  • Liliane Siqueira também fiquei receoso quando a palavra ECONOMIA, na alternativa B.

  • por ser uma empresa,onde que tem o papel de ganhar a economia do dinheiro,surgindo o conhecimento,onde que ambos estarão economizando,tendo ótimo funcionário qualificado e com o maoir capital.


ID
1493575
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Leia a citação seguinte da Profa. Marisa Eboli e responda à questão.

"A base de geração de riqueza das nações advém de seu conhecimento criador. Assim, o tema Universidades Corporativas vem assumindo importância vital no dia a dia das organizações."
                                                                                                                                                                  Marisa Eboii.

Fonte: EBOLI, Marisa. O desenvolvimento de pessoas e a educação corporativa. IN: FLEURY, Maria Tereza (COORD). As pessoas na organização. São Paulo: Gente, 2002.

Para a construção de uma Universidade corporativa, devem as organizações:

I- utilizar as tecnologias de informação e comunicação, que incentivam o aprendizado em qualquer hora e qualquer lugar;
II- responsabiiizar os gestores das equipes de trabalho pelo fortalecimento de uma cultura focada em conhecimento:
III- considerar os objetivos da organização no momento em que definem as competências a serem desenvolvidas nas equipes de trabalho;
IV-dissociar o vínculo da empresa com a cidadania empresarial.


Estão corretos:

Alternativas
Comentários
  • EDUCAÇÃO CORPORATIVA:  O papel das organizações no aprendizado de seus funcionários está se ampliando cada vez mais. A educação corporativa põe o foco no desenvolvimento do quadro de pessoas com vistas a obter resultados nos negócios. É um modelo diferente do treinamento tradicional - feito para transmitir conhecimentos específicos do assunto em que a pessoa apresenta alguma deficiência - por trazer uma visão mais ampla e de longo prazo. A responsabilidade da organização no gerenciamento do conhecimento não significa um paradoxo em relação à iniciativa das pessoas para o seu autodesenvolvimento. As pessoas estão preocupadas com o futuro e ele está na educação. E a educação corporativa está sendo estimulada por um ambiente inquieto, curioso e revolucionário, provocado por fatores externos - como a globalização, o desenvolvimento tecnológico, a competitividade, as mudanças rápidas e descontínuas etc. - que causam impacto a administração das organizações. Trata-se de incentivar a aprendizagem contínua para desenvolver atitudes,formas de pensamento e hábitos, competências e uma visão do negócio, que possam dotar as pessoas de ferramentas mentais que aperfeiçoem seu trabalho. O gerenciamento do conhecimento procura alinhar a educação das pessoas aos objetivos estratégicos do negócio.

    Consulta bibliográfica: CHIAVENATO (2010) — C

  • Eu marquei a C por lógica. Pq ainda não conheço essa Universidade corporativa.


ID
1493578
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Em Junho de 1998, a revista Exame publicou uma matéria cujo o destaque eram as vultosas quantias de investimentos em treinamento no Brasil e o alto grau de insatisfação com os resultados obtidos. A percepção de ineficácia de alguns programas colaborou para a crescente preocupação das empresas em não desperdiçar recursos com atividades que não gerem resultados mensuráveis. Para evitar que isto ocorra, é importante que:

Alternativas
Comentários
  • D)  CHIAVENATO (2010) —  O treinamento é um processo cíclico e contínuo composto de quatro etapas: 

    1. Diagnóstico. É o levantamento das necessidades ou carências de treinamento a serem atendidas ou satisfeitas. Essas necessidades podem ser passadas, presentes ou futuras. 

    2. Desenho. É a elaboração do projeto ou programa de treinamento para atender às necessidades diagnosticadas.

    3. Implementação. É a execução e condução do programa de treinamento. 4. Avaliação. É a verificação dos resultados obtidos

    com o treinamento.

  • Cujo o destaque.........


    erro da banca ou do site?



  • Pensei a mesma coisa, Emerson Console. E como concurseira insegura, ainda, fiquei imaginando se a errada não seria eu... Boa sorte, pessoal!

  • Emerson Console e Jaque Moraes, olhei a prova e o erro foi da banca!! o_o'

     

    ----------

    At.te, CW.

  • Gaba D

    Sejam estabelecidas estratégias de agregação das competências desenvolvidas durante o treinamento ao trabalho cotidiano de cada empregado.

    Se eu treino João para que ele consiga construir uma ferrari, logicamente, joão não pode - nem deve - ser posto em um cargo onde ele tenha que desenvolver panelas. Assim, é necessário ligar o treinamento à sua competência no trabalho.


ID
1493581
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Paulo, técnico em administração do Ministério Público de Contas dos Municípios do Estado de Santa Fé, precisa elaborar um plano que traduza os objetivos gerais do órgão em objetivos específicos de sua área funcional, qual seja, Recursos Humanos, em um horizonte temporal de médio prazo. Em termos de abrangência, pode-se, corretamente, afirmar que este deve ser:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.   DOUTRINA:  Os planos táticos geralmente envolvem:

    1. Planos de produção. Envolvendo métodos e tecnologias necessárias para as pessoas em seu trabalho, arranjo físico do trabalho e equipamentos como suportes para as atividades e tarefas. 2. Planos financeiros. Envolvendo captação e aplicação do dinheiro necessário para suportar as várias operações da organização. 3. Planos de marketing. Envolvendo os requisitos de vender e distribuir bens e serviços no mercado e atender ao cliente. 4. Planos de recursos humanos. Envolvendo recrutamento, seleção e treinamento das pessoas nas várias atividades dentro da organização. Recentemente, as organizações estão também se preocupando com a aquisição de competências essenciais para o negócio através da gestão do conhecimento corporativo.


    Fonte: John R. Schermerhom, Jr., Management, op. cit., p. 143

  • Médio prazo = tático

  • GABARITO: B

     

    Planejamento operacional: foco nas tarefas - curto prazo;

    Planejamento tático: elo entre operacional e estratégico - foco nos departamentos, unidades organizacionais - médio prazo;

    Planejamento estratégico: foco global e externo da estrutura como um todo - longo prazo.

     

     

    Bons estudos.

  • "...objetivos específicos de sua área funcional, qual seja, Recursos Humanos...médio prazo." =  PLANEJAMENTO TÁTICO

  • LETRA B CORRETA

    =>Planejamento Estratégico (nível institucional): Mapeamento ambiental, avaliação das forças e limitações da organização, incerteza e imprevisibilidade;

    =>Planejamento Tático (nível intermediário):Tradução e interpretação das decisões estratégicas em planos concretos ao nível departamental;

    =>Planejamento operacional (nível operacional): Desdobramento dos planos táticos de cada departamento em planos operacionais para cada tarefa ou atividade. Certeza e previsibilidade.


ID
1493584
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Rodolfo precisou listar, corretamente, na sua última reunião de trabalho, as principals vantagens da descentralização no processo de tomada de decisão, são elas, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: redução do risco de erro por parte dos subordinados. As demais respostas são aspectos positivos das descentralização no processo decisório.

  • A CENTRALIZAÇÃO E A DESCENTRALIZAÇÃO relacionam-se com a tomada de decisão no topo da hierarquia ou longe do topo da hierarquia, respectivamente. A escolha pelo modelo centralizado ou descentralizado envolve uma série de fatores, tais como: distribuição de poder, grau de formalização, a complexidade do ambiente, tamanho da empresa, cultura e estratégica empresarial, tecnologia e recursos empregados, dentre outros. É importante ressaltar que a opção pelo modelo centralizado ou descentralizado é único, ou seja, empresas do mesmo ramo e mesmo porte podem fazer escolhas diferentes. Dentre as vantagens e desvantagens de cada modelo, destacam-se:


    Centralização => as decisões são tomadas pela cúpula, ou seja, no topo da pirâmide organizacional que corresponde ao nível estratégico.
    Vantagens => maior controle, uniformidade nos procedimentos e decisões, boa comunicação vertical, facilidade no controle e avaliação, responsabilização maior, evita desperdícios e duplicação de tarefas, etc.
    Desvantagens => decisões tomadas longe área do problema, demora na tomada de decisões, alta dependência da cúpula, menor competição e exercício da criatividade entre as unidades, ineficiência no uso dos recursos, etc.


    Descentralização => decisões são tomadas longe da cúpula, na área em que ocorre a demanda.
    Vantagem => maior autonomia para os gerentes, agilidade na tomada de decisão, criatividade na solução do problema, competição positiva entre as unidades, menor dependência da cúpula, otimização, melhor utilização dos recursos, motivação e retenção de talentos, utilização de conhecimentos específicos, maior assertividade junto aos clientes dada a proximidade, etc.
    Desvantagem => falta de uniformidade nas decisões, dificuldade de controle, tendência ao desperdício e à duplicação, comunicação menos eficiente, dificuldade de avaliação e de responsabilização, falta de coordenação, competição negativa - caso a descentralização não seja bem gerenciada, etc.


    A tendência das organizações que sofrem mais fortemente o impacto da globalização é adotar um modelo descentralizado, já que gera agilidade no atendimento ao consumidor, tende a melhorar a qualidade e a cortar custos.  Entretanto, nem sempre é possível promover um ambiente de autonomia que permita a tomada de decisões e a aplicação de conhecimentos técnicos particulares a cada funcionário. Desta forma, considero importante haver um equilíbrio entre centralização-descentralização para que os seus efeitos negativos possam ser minimizados.

    fonte:http://rheadm.blogspot.com.br/2012/04/centralizacao-x-descentralizacao.html

  • Vantagens da Descentralização:

    - Decisões são tomadas mais rapidamente pelos os próprios executores e conhecedores do problema;

    - Maior envolvimento na tomada de decisões cria maior moral e motivação entres os administradores médios;

     

    Desvantagens da Descentralização:

    - Pode ocorre a falta de informação e coordenação entre os departamentos;

    - Administradores tendem a uma visão estreita e podem defender mais o sucesso de seus departamentos em detrimento da empresa como um todo;

    Fonte: Giovanna Carranza

  •  

    Gabarito letra C.

    As principais vantagens da descentralização são:
    Ø Agilidade – Se a decisão está a cargo da pessoa envolvida diretamente no problema, ela responde com mais rapidez;
    Ø Independência – a descentralização gera uma maior independência nos funcionários que trabalham nos escalões mais baixos, permitindo também que a criatividade deles possa aflorar.
    Ø Novas tecnologias – da mesma forma que permitem uma centralização mais eficiente, as novas tecnologias de TI possibilitam uma descentralização das decisões para as camadas mais baixas na hierarquia sem que a cúpula perca o controle dos resultados dessas decisões.

     

    Rennó, Rodrigo - Administração geral para concursos / Rodrigo Rennó. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.

  • Add, errei a questão por causa do "exceto"
  • cara, errei por ter me passado no exceto também.. que merda.

  • "as principals vantagens... são elas, exceto".. É ai que o concurseiro cai kkk


ID
1493587
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Logo quando foi nomeado, Felipe percebeu que, no Ministério Público de Contas dos Municípios do Estado de Soeiro, as tarefas eram bem definidas e havia elevada especialização do trabalho; a estrutura extremamente verticalizada do órgão possuía inúmeros níveis hierárquicos; a comunicação era vertical e formal, fazendo-se, constantemente, o uso da cadeia de comando, com elevada formalização e excessivos manuais e procedimentos para a realização das atividades. Tal modelo estrutura! é:

Alternativas
Comentários
  •  (Gabarito A):  Cultura Mecanicista e Cultura Orgânica= Essa classificação de culturas se originou do trabalho de Morgan sobre modelos estruturais. As culturas mecanicistas são caracterizadas por rigidez, formalidade e controle sobre seus integrantes.

    Essa cultura foi dominante na época da industrialização e é mais adequada a organizações estáveis, em que as metas e os objetivos não mudam constantemente, com funcionários mais propensos a aceitar a submissão às regras e participar pouco do processo decisório.

    A cultura orgânica (que deriva de organismos vivos, da biologia) é mais preocupada com a interação com o meio ambiente (fornecedores, clientes, governos etc.). Seus princípios são: flexibilidade, adaptabilidade e informalidade. Portanto, seus funcionários participam ativamente do processo decisório. Assim sendo, em ambientes dinâmicos essa é a cultura recomendada.


ID
1493590
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

João Paulo sabe que existe uma relação entre as características da estrutura organizacional, o formato de controle adotado por uma organização, bem como a cultura e o estilo de liderança de seus dirigentes. No órgão em que trabalha, seu gestor imediato acredita que o funcionário só poderá ser influenciado por sistema de punição ou remuneração extremos. Neste caso, João Paulo observa que seu gestor imediato:

Alternativas
Comentários
  • O que o comando da questão quer nos dizer é seguinte: o funcionario so se mexe com uma bronca ou quando tem algum adicional pra receber. So atraves de estimulos quantiativos.

    Letra A

  • A banca se pautou nos ensinamentos do professor Chiavenato (2010) —   Há mais de três décadas atrás, McGregor identificou dois conjuntos de pressuposições, aos quais denominou Teoria X e Teoria Y.1 A Teoria X - a abordagem tradicional - envolve convicções negativas a respeito das pessoas e influencia o estilo de administração dos gerentes, moldando-o em características

    autocráticas e impositivas. Pelo contrário, a Teoria Y - a abordagem moderna - envolve convicções positivas que levam os gerentes a assumir uma postura democrática e consultiva. Na Teoria X predomina a manipulação das pessoas, a coação e o temor. As pessoas são consideradas indolentes e preguiçosas e, portanto, precisam ser dirigidas, coagidas e ameaçadas para trabalhar. Elas representam recursos inertes que precisam ser explorados pela administração. Trata-se de uma visão míope, negativista e estereotipada. Na Teoria X, o trabalho é imposto e precisa ser motivado extrinsecamente através de pagamento e medidas de controle e segurança. As recompensas cobrem apenas as necessidades humanas de baixo nível (Maslow e Herzberg). A monitoração e o controle devem ser rigorosos e as pessoas não podem ser deixadas sem supervisão e nem os subordinados devem ficar entregues às suas próprias deliberações. A cautela deve prevalecer sobre a confiança. Em geral, as pessoas são consideradas incompetentes, interesseiras e procurarão tirar vantagens se puderem. Por conseguinte, o trabalho, deve ser esquematizado e fragmentado para proporcionar a simplificação das tarefas, rotinização de decisões e linhas claras de autoridade e comando hierárquico. O relógio e o cartão de ponto são essenciais para o controle. A hierarquia é a ordem natural. As regras são severas. O temor à punição é o estímulo primordial".


ID
1493593
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Maria aprendeu corretamente em um curso técnico que um banco de dados é um sistema de armazenamento e acumulação de dados devidamente codificados e disponíveis para o processamento e obtenção de informações, Na área da Gestão de Pessoas, utiliza-se vários bancos de dados interligados que permitem obter e armazenar dados a respeito de diferentes estratos, como, por exemplo:

!- cadastro de pessoal, com dados pessoais sobre cada empregado;
II- cadastro de cargos, com dados sobre os ocupantes de cada cargo;
III- cadastro de remuneração, com dados sobre os salários e incentivos salariais; IV- cadastro de treinamento, com dados sobre programas de treinamento.

Estão corretos:

Alternativas
Comentários
  • Fiquei em duvida sobre o cadastro de remuneração , talvez seria mais do financeiro.  Letra E

  • Descordo do gabarito, pois no Cadastro de Cargos devem estar presentes as informações inerentes ao cargo e não ao seu ocupante.

     

    Caso alguém tenha um entendimento diferente favor postar!

  • Um sistema de informações de recursos humanos utiliza como fonte de dados os elementos fornecido por:

     

    ▪ Banco de dados de Recursos Humanos; Assertiva I e II

    ▪ Recrutamento e seleção de Pessoal;

    ▪ Treinamento e desenvolvimento de pessoal; Asservita IV

    ▪ Avaliação de desempenho;

    ▪ Administração de salários; Assertiva III

    ▪ Registros e controles de pessoal, a respeito de faltas, atrasos, disciplina etc;

    ▪ Estatística de pessoal, higiene e segurança etc.

     

    Gab. E

     

    Fonte:GP para Concurso, Ribas e Salim.

  • Chiavenato, 1999, pág 407 - Novo papel dos RH nas organizações

    A Gestão de Pessoas requer a utilização de vários bancos de dados interligados que permitam obter e armazenar dados a respeito de diferentes estratos ou níveis de complexidade, a saber:

    1 . Cadastro de pessoal: com dados pessoais sobre cada funcionário.

    2. Cadastro de cargos: com dados sobre os ocupantes de cada cargo.

    3. Cadastro de seções: com dados sobre os funcionários de cada seção, departamento ou divisão.

    4. Cadastro de remuneração: com dados sobre os salários e incentivos salariais.

    5. Cadastro de benefícios: com dados sobre os benefícios e serviços sociais.

    6. Cadastro de treinamento: com dados sobre programas de treinamento.

    7. Cadastro de candidatos: com dados sobre candidatos a emprego.

    8. Cadastro médico: com dados sobre consultas e exames médicos de admissão, exames periódicos etc.

    9. Outros cadastros dependendo das necessidades da organização, da ARH, dos gerentes de linha e dos próprios funcionários.


ID
1493596
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

Depois de uma experiência extremamente mal-sucedida, Rodolfo resolveu olhar para o passado e identificar quais erros levaram sua equipe a não desenvolver um projeto com excelência. Durante a reunião de análise, a equipe chegou as seguintes conclusões:

I- faltou alinhamento entre as expectativas das partes interessadas;
II- não houve mapeamento preliminar de riscos;
III- a indefinição de um escopo gerou falta de foco;
IV- o cronograma foi bastante realista, vez que elencou parte dos custos.

Estão corretos;

Alternativas
Comentários
  • A afirmativa IV está incorreta, visto que liga cronograma a custos, quando na verdade a função do cronograma está relacionada ao tempo.


ID
1493599
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

João Pedro foi designado a elaborar o projeto de arranjo físico de um armazém que tem como característica a acessibilidade. Seu chefe recomendou-lhe, corretamente, que inclua neste projeto:

I- o volume de armazenamento e o peso do material a ser armazenado;
II- como as embalagens serão acondicionadas;
III- frequência de movimentação;
IV- rotatividade dos estoques e valor do material.

Estão corretos:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E


ID
1493602
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

João, técnico-administrativo, deve elaborar um ofício que será encaminhado ao Juiz do Trabalho da 1ª Vara do município de Santa Fé. Depois de muito pensar sobre qual vocativo deveria ser utilizado, consultou Paulo, seu colega de trabalho, que Ihe disse corretamente com base no Manual de Redação Ofícial da Presidência da República:

Alternativas
Comentários
  • Pronome de tratamento: Sua Excelência 
    Vocativo: Senhor + Cargo (Juiz) 

  • Pronome de tratamento direto: Vossa Excelência

    Pronome da tratamento indireto (endereçamento): Sua Excelência 

    Vocativo: Senhor juiz


  • Tratamento no corpo do texto = VOSSA EXCELÊNCIA (OU V. EXA.)

    Para endereçamento = A sua excelência o senhor...

    Vocativo = Senhor+Cargo/Posto

  • Se a questão pedir o VOCATIVO, fiquem atentos! pois EXCELENTÍSSIMO, como vocativo, usa-se APENAS para chefes do poder Executivo, legislativo e judiciário.

    Exemplo:

    Excelentíssimo Senhor Presidente da República (chefe do executivo)

    Excelentíssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional (chefe do legislativo)

    Excelentíssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal Federal. (chefe do judiciário)

    Para os demais, é apenas SENHOR.

    Exemplo:

    Senhor Senador,

    Senhor Juiz,

    Senhor Ministro,

    Senhor Governador,

    No caso da questão, o correto é Senhor Juíz, letra B.


ID
1493605
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Maria precisa enviar um comunicado ao setor de Recursos Humanos do órgão em que trabalha, informando o aviso de férias de um dos servidores da sua área, bem como o servidor que ocupará o seu lugar durante este período. Tal modalidade de comunicação chama-se:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C - 

    3.4. Memorando

    3.4.1. Definição e Finalidade

      O memorando é a modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação eminentemente interna.

      Pode ter caráter meramente administrativo, ou ser empregado para a exposição de projetos, idéias, diretrizes, etc. a serem adotados por determinado setor do serviço público.

      Sua característica principal é a agilidade. A tramitação do memorando em qualquer órgão deve pautar-se pela rapidez e pela simplicidade de procedimentos burocráticos. Para evitar desnecessário aumento do número de comunicações, os despachos ao memorando devem ser dados no próprio documento e, no caso de falta de espaço, em folha de continuação. Esse procedimento permite formar uma espécie de processo simplificado, assegurando maior transparência à tomada de decisões, e permitindo que se historie o andamento da matéria tratada no memorando.

  • 'Maria precisa enviar um comunicado ao setor de Recursos Humanos do órgão em que trabalha" - Percebemos que se trata de uma comunicação interna, a partir disto:


    A) Ofício = ERRADO, o ofício é utilizado para tratamento de assuntos oficiais pelos orgãos da adm. pública entre si


    B) Carta regular = ERRADO


    C) Memorando = ITEM CORRETO, comunicação entre unidades adm. de um mesmo orgão

    porque usar o memorando ? Agilidade, despachos no próprio documento e pode ter caráter meramente adm. ou ser empregado para a exposição de projetos, idéias e diretrizes


    D) Aviso. ERRADO, aviso é expedido exclusivamente por MINISTROS DE ESTADO para autoridades DE MESMA HIERARQUIA


    E) Exposição de motivos. ERRADO, é dirigido ao PRESIDENTE DA REPÚBLICA (ou ao vice) por um MINISTRO DE ESTADO para informação, propor alguma medida, submeter a sua consideração projeto de ato normativo


  • Memorando, já que é internamente.

  • Agora tudo é ofício. Questão desatualizada.
  • Não existe mais distinção entre MEMORANDO - OFÍCIO - AVISO. Agora tudo é apenas OFÍCIO!


ID
1493608
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

No Ministério Público de Contas dos Municípios do estado de Ribeirinho, diversas reclamações em relação ao atendimento foram registradas pela ouvidoria. Para minimizar estes problemas, Joaquim foi convocado a fazer uma revisão do sistema de prestação de serviços realizado pelo órgão, utilizando-se, para este fim, de técnicas e ferramentas da qualidade. Em seu relatório de conclusão, ele listou que:

I- o fluxograma de processo Ihe permitiu identificar os pontos críticos da execução das tarefas;
II- a matriz de priorização o ajudou a identificar que 80% dos problemas eram causados por20% de causas específicas;
III- ao fazer a análise de Pareto, conseguiu selecionar as melhores opções quando teve dúvidas quanto a importância dos critérios de decisão;
IV- se fez necessário desenvolver um “padrão de serviço” , propondo novos padrões de trabalho sistematizados por meio de manuais de atendimento.

As técnicas e ferramentas corretamente, constam em: utilizadas por João Pedro,

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

    Os procedimentos são geralmente transformados em rotinas e expressos na forma de fluxogramas. Fluxogramas são gráficos que representam o fluxo ou a seqüência de procedimentos ou rotinas. Ás rotinas constituem procedimentos padronizados e normalizados. Os fluxogramas podem ser de vários tipos.


  • Os itens II e III estão, aparentemente, com os conceitos invertidos. Atenção! Seu conteúdo está correto, mas os nomes estão invertidos.

  • Gabarito: B

    I- o fluxograma de processo Ihe permitiu identificar os pontos críticos da execução das tarefas;
    II- a matriz de priorização o ajudou a identificar que 80% dos problemas eram causados por20% de causas específicas; refere-se à analise de Pareto
    III- ao fazer a análise de Pareto, conseguiu selecionar as melhores opções quando teve dúvidas quanto a importância dos critérios de decisão; refere-se à matriz de priorização
    IV- se fez necessário desenvolver um “padrão de serviço” , propondo novos padrões de trabalho sistematizados por meio de manuais de atendimento.


ID
1493614
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Exige-se, cada vez mais dos órgãos, a adoção de medidas internas que garantam satisfação ao usuário do serviço público. Em geral, diversas ações podem ser adotadas para que a qualidade alcance patamares elevados de excelência, são elas:

I- definição do tempo de espera para atendimento;
II- prazos para a realização dos serviços;
III- procedimento alternativos para momentos em que o sistema informatizado estiver indisponível;
IV- determinação de prioridade de atendimento.

Estão corretos:

Alternativas
Comentários
  • Questão fácil, todas as assertivas traduzem medidas internas que garantam satisfação no uso do serviço público.


ID
1493617
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Nos termos do artigo 5° da Lei Complementar n° 101, de 04 de maio de 2000, que trata da Lei Orçamentária anual, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B - 

    Art. 5o O projeto de lei orçamentária anual, elaborado de forma compatível com o plano plurianual, com a lei de diretrizes orçamentárias e com as normas desta Lei Complementar:

     I - conterá, em anexo, demonstrativo da compatibilidade da programação dos orçamentos com os objetivos e metas constantes do documento de que trata o § 1o do art. 4o;

     II - será acompanhado do documento a que se refere  o § 6o do art. 165 da Constituição, bem como das medidas de compensação a renúncias de receita e ao aumento de despesas obrigatórias de caráter continuado;

     III - conterá reserva de contingência, cuja forma de utilização e montante, definido com base na receita corrente líquida, serão estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias, destinada ao:

     a) (VETADO)

       b) atendimento de passivos contingentes e outros riscos e eventos fiscais imprevistos.

     § 1o Todas as despesas relativas à dívida pública, mobiliária ou contratual, e as receitas que as atenderão, constarão da lei orçamentária anual.

    § 2o O refinanciamento da dívida pública constará separadamente na lei orçamentária e nas de crédito adicional.

  • LEI COMPLEMENTAR Nº 101, DE 4 DE MAIO DE 2000.

    Art 5º § 6º Integrarão as despesas da União, e serão incluídas na lei orçamentaria, as do Banco Central do Brasil relativas a pessoal e encargos sociais, custeio administrativo, inclusive os destinados a benefícios e assistência aos servidores, e a investimentos.

  • Resumindo tudo: Cópia fiel da Lei de responsabilidade fiscal 101/2000

    A) Errado: LRF: Art. 5º. § 1o Todas as despesas relativas à dívida pública, mobiliária ou contratual, e as receitas que as atenderão, constarão da lei orçamentária anual


    B) CERTO: LRF: Art. 5º. § 2º O refinanciamento da dívida pública constará separadamente na lei orçamentária e nas de crédito adicional.


    C) Errado: LRF: Art. 5º. § 3o A atualização monetária do principal da dívida mobiliária refinanciada não poderá superar a variação do índice de preços previsto na lei de diretrizes orçamentárias, ou em legislação específica.


    D) Errado: LRF: Art. 5º. § 4o É vedado consignar na lei orçamentária crédito com finalidade imprecisa ou com dotação ilimitada.

     

    E) Errado: LRF: Art. 5º. § 6o Integrarão as despesas da União, e serão incluídas na lei orçamentária, as do Banco Central do Brasil relativas a pessoal e encargos sociais, custeio administrativo, inclusive os destinados a benefícios e assistência aos servidores, e a investimentos.


    Fé em DEUS!

  • tem gente que so faz repetir a questao.nao sei qual o objetivo disso,pois nao acrescenta em nada.

  • C)CERTO.


ID
1493620
Banca
CETAP
Órgão
MPC-PA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

A Lei Complementar n° 101, de 04 de maio de 2000, em seu artigo9°, estabelece que: “Se verificado, ao final de um bimestre, que a realização da receita poderá não comportar o cumprimento das metas de resultado primário ou nominal estabelecidas no Anexo de Metas Fiscais, os Poderes e o Ministério Público promoverão, por ato próprio e nos montantes necessários, nos ________ dias subsequentes, limitação de empenho e movimentação financeira, segundo os critérios fixados pela lei de diretrizes orgamentárias.”.

A alternativa que preenche de forma correta o trecho da lei destacado anteriormente é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C - Art. 9oSe verificado, ao final de um bimestre, que a realização da receita poderá não comportar o cumprimento das metas de resultado primário ou nominal estabelecidas no Anexo de Metas Fiscais, os Poderes e o Ministério Público promoverão, por ato próprio e nos montantes necessários, nos trinta dias subseqüentes, limitação de empenho e movimentação financeira, segundo os critérios fixados pela lei de diretrizes orçamentárias.

     § 5o No prazo de noventa dias após o encerramento de cada semestre, o Banco Central do Brasil apresentará, em reunião conjunta das comissões temáticas pertinentes do Congresso Nacional, avaliação do cumprimento dos objetivos e metas das políticas monetária, creditícia e cambial, evidenciando o impacto e o custo fiscal de suas operações e os resultados demonstrados nos balanços.

  • Coloquei essa anotação no meu vade mecum para ajudar...

     

    LIMITAÇÃO DE EMPENHO: consiste no bloqueio de despesas previstas na LOA. É um procedimento empregado pela Administração para assegurar o equilíbrio entre a execução das despesas e a disponibilidade efetiva de recursos.

    PERÍODO DE VERICAÇÃO: final de um bimestre (a cada 2 meses).

    FOR VERIFICADO QUE: a realização da receita poderá não comportar o cumprimento das metas de resultado primário ou nominal estabelecidas no Anexo de Metas Fiscal.

    QUEM? Os Poderes e o Ministério Público.

    COMO? Por ato próprio e nos montantes necessários.

    QUANDO? Nos 30 dias subsequentes.

    DEVERÁ OBSERVAR: os critérios fixados pela LDO.