Prova CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE

Prova CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

ID

5329228

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

LEIA ATENTAMENTE O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA À QUESTÃO QUE SE SEGUE:

PROMETERAM PROTEGER SUA PRIVACIDADE. AGORA VAZARAM SUAS INFORMAÇÕES. Temer e Bolsonaro te obrigaram a ceder suas informações para bancos e corretoras de dados. Mesmo que você saia, já está tudo à venda.

Se você é brasileiro e tem um CPF, provavelmente seus dados pessoais estão à venda em fóruns na deep web para qualquer um que tenha bitcoins suficientes para comprá-los. Tem de tudo: informações de trabalho, salário, histórico de pagamentos, fotos, perfil em redes sociais, perfil de consumidor e mais um monte de coisas.

No maior vazamento de dados que se tem notícia por aqui, alguém teve acesso a uma base de dados de 222 milhões de brasileiros (incluindo mortos) e está ganhando dinheiro com a venda dessas informações. Elas incluem, além do que mencionei, também dados comportamentais das pessoas, classificadas em perfis que vão de "consumidores indisciplinados "a " aposentadoria dos sonhos". Essas categorias são criadas pelo serviço Mosaic, da Serasa Experian, que faz a segmentação do público para fins de marketing. É por isso que se suspeita que tenha sido a empresa a origem do vazamento - ou de pelo menos parte dele. Ela nega.

Questionada, a Serasa me mandou a mesma nota protocolar que enviou a outros veículos: "conduzimos uma extensa investigação e neste momento nenhum dos dados que analisamos indicam que a Serasa seja a fonte. Muitos dos dados analisados incluem elementos que não temos em nosso sistema e os dados atribuídos à Serasa não correspondem aos dados em nossos arquivos".

Ok. A minha pergunta, no entanto, não foi respondida: a base de dados inclui a classificação comportamental do serviço Mosaic, oferecido pela Serasa. Ainda assim, a Serasa nega que tenha sido a fonte. Que outras empresas e serviços, então, têm acesso à base de dados da Serasa? A Serasa comercializa ou cede essa base para terceiros?

A Serasa respondeu outra coisa: afirmou que não há correspondência entre as pastas na web e os campos de seus bancos de dados e que a base vazada inclui elementos que não estão em seu sistema. Mais tarde, enviou uma terceira nota afirmando que o vazamento ter tido como fonte a Serasa é "infundada". A minha pergunta sobre quem teve acesso às informações do Mosaic não foi respondida.

Enquanto espero, vou contar como a gigante do crédito conseguiu acumular todas as informações possíveis sobre todos os brasileiros e transformar isso em um império de dados, com um apoio generoso dos governos Temer e Bolsonaro. Essa ajuda tem um nome: Cadastro Positivo.

A Serasa Experian é uma das empresas que operam como data brokers - vendedores de dados - cujo modelo de negócio se baseia na coleta, análise e venda de informações sobre as pessoas. Você certamente a conhece por causa do cadastro negativo, aquele em que somos colocados se não pagarmos uma conta. Mas provavelmente não sabe que ela conhece muito mais segredos sobre você além dos seus boletos atrasados. Com diferentes bases de dados de diferentes fontes, cruzadas, a Serasa consegue fazer análises de crédito, de perfis de consumidores e traçar estratégias para expandir negócios de empresas. No ano final de 2020, a empresa foi investigada por colocar à venda um mailing com dados de 150 milhões de brasileiros. Cada pessoa custava R$ 0,98 na lista, que poderia ser personalizada com dados como localização, perfil financeiro, poder aquisitivo e classe social dos contatos à venda.

Desde 2019, o volume de informações que a Serasa e outros data brokers coletam saltou consideravelmente. Com a aprovação das mudanças no Cadastro Positivo, todos nós fomos obrigados a entrar no enorme catálogo de brasileiros que visa mostrar aos bancos e outros operadores de crédito quem são os bons - e os maus - pagadores do país. O Cadastro Positivo foi criado em 2011 por Dilma Rousseff - mas, na época, ele era no sistema opt in. Se você costumava ter as contas em dia, podia pedir para entrar, concordava em ceder seus dados bancários e de transações financeiras e isso, em tese, facilitaria o seu acesso a crédito (como se o superendividamento não fosse um problema no Brasil, mas essa é outra história). Mas o Cadastro Positivo voluntário teve pouca adesão (por que será?).

Em 2017, no entanto, um projeto de lei do Senado propôs mudar esse sistema: ele tornaria o cadastro compulsório ? todos os brasileiros com CPF seriam automaticamente incluídos nele. Quem quisesse, precisaria pedir para sair. O projeto foi apoiado ostensivamente pelo governo Temer e pelos bancos, que argumentavam que ele ajudaria a reduzir os juros e facilitar o acesso a crédito. Na época de sua tramitação, o projeto já levantava críticas por concentrar muitos dados nas mãos de poucas empresas, os chamados birôs de crédito (o Serasa e o SPC estão entre eles) e por oferecer riscos potenciais à privacidade dos consumidores.

(FONTE: The Intercept Brasil. Texto de Tatiana Dias. Disponível em < https://theintercept.com/2021/01/28/ prometeram-proteger-privacidade-informacoes-vazadas/>)

O título do texto é construído a partir do recurso estilístico ao sujeito indeterminado. Podemos afirmar, sem incorrer em erro, que:

Alternativas

A indeterminação do sujeito tem como objetivo poupar o ex-presidente Michel Temer e o presidente Jair Bolsonaro da responsabilidade sobre o vazamento de dados.

O verbo "obrigaram", na terceira pessoa do plural, é, no trecho referido, um exemplo eficaz da força estilística do sujeito indeterminado.

A expressão "já está tudo à venda" tem no pronome "tudo" o núcleo do sujeito indeterminado, pois se trata de pronome indefinido.

Os verbos "prometeram" e "vazaram", no título, remetem a um conjunto amplo de agentes, dos quais apenas alguns estão nomeados no texto da matéria.

A indeterminação do sujeito é uma exigência da norma padrão, pois bancos e corretoras de dados são pessoas jurídicas.

Comentários

Por favor,alguém pode explicar esta questão?
Gabarito na alternativa D

Solicita-se análise das assertivas abaixo transcritas sobre o título, e aparentemente também sobre o subtítulo, do texto que encabeça a questão.

"PROMETERAM PROTEGER SUA PRIVACIDADE. AGORA VAZARAM SUAS INFORMAÇÕES.

Temer e Bolsonaro te obrigaram a ceder suas informações para bancos e corretoras de dados. Mesmo que você saia, já está tudo à venda."

A) A indeterminação do sujeito tem como objetivo poupar o ex-presidente Michel Temer e o presidente Jair Bolsonaro da responsabilidade sobre o vazamento de dados.

Incorreta. Há menção, já no subtítulo do texto, aos indivíduos citados, não havendo verdade na presente afirmação.

B) O verbo "obrigaram", na terceira pessoa do plural, é, no trecho referido, um exemplo eficaz da força estilística do sujeito indeterminado.

Incorreta. O sujeito composto da referida forma verbal está expresso na construção.

C) A expressão "já está tudo à venda" tem no pronome "tudo" o núcleo do sujeito indeterminado, pois se trata de pronome indefinido.

Incorreta. Se há termo fazendo as vezes de núcleo do sujeito, não há que se falar em sujeito indeterminado.

D) Os verbos "prometeram" e "vazaram", no título, remetem a um conjunto amplo de agentes, dos quais apenas alguns estão nomeados no texto da matéria.

Correta. Os verbos estão flexionados em forma de terceira pessoa do plural, construção característica de sujeito indeterminado.

Embora alguns dos "autores" das ações verbais possam ser encontrados no texto, a indeterminação remete a existência de múltiplos agentes não citados.

E) A indeterminação do sujeito é uma exigência da norma padrão, pois bancos e corretoras de dados são pessoas jurídicas.

Incorreta. Presente afirmação não guarda qualquer relação com a norma culta.
Não suficiente, responder a essa questão tive, também, de ler a matéria. Realmente, é necessário que os estudantes se atentem a este conteúdo, uma vez que em temas , por exemplo, de redação a LGPD está em alta.

ID

5329231

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

LEIA ATENTAMENTE O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA À QUESTÃO QUE SE SEGUE:

(FONTE: The Intercept Brasil. Texto de Tatiana Dias. Disponível em < https://theintercept.com/2021/01/28/ prometeram-proteger-privacidade-informacoes-vazadas/>)

Ao afirmar, no subtítulo, "Mesmo que você saia", a ação do verbo sair se refere:

Alternativas

ao mercado financeiro.

ao Cadastro Positivo.

ao cadastro negativo

à Serasa.

ao Serviço de Proteção ao Crédito (SPC)

Comentários

Do CADASTRO POSITIVO

ID

5329234

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

LEIA ATENTAMENTE O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA À QUESTÃO QUE SE SEGUE:

(FONTE: The Intercept Brasil. Texto de Tatiana Dias. Disponível em < https://theintercept.com/2021/01/28/ prometeram-proteger-privacidade-informacoes-vazadas/>)

Existe um truncamento sintático em:

Alternativas

A minha pergunta, no entanto, não foi respondida: a base de dados inclui a classificação comportamental do serviço Mosaic, oferecido pela Serasa.

Mais tarde, enviou uma terceira nota afirmando que o vazamento ter tido como fonte a Serasa é "infundada".

A minha pergunta sobre quem teve acesso às informações do Mosaic não foi respondida.

Essa ajuda tem um nome: Cadastro Positivo.

Você certamente a conhece por causa do cadastro negativo, aquele em que somos colocados se não pagarmos uma conta.

Comentários

Normalmente ocorre truncamento sintático entre orações principais e orações subordinadas, em que o verbo de uma das orações simplesmente não aparece. Logo, partindo do princípio de que toda oração tem verbo, o que podemos dizer de uma oração que não tem verbo? Simples… e tem nome: truncamento sintático.
Veja esta frase: “Outro aspecto significativo foi a autorização para o aumento das dívidas de vários estados (oração principal), cujas condições financeiras e administrativas. (oração subordinada adjetiva explicativa sem verbo)”
https://materiais.portuguescompestana.com.br/truncamento-sintatico-muito-prazer/
Letra B

ID

5329237

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

LEIA ATENTAMENTE O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA À QUESTÃO QUE SE SEGUE:

(FONTE: The Intercept Brasil. Texto de Tatiana Dias. Disponível em < https://theintercept.com/2021/01/28/ prometeram-proteger-privacidade-informacoes-vazadas/>)

No trecho "A minha pergunta sobre quem teve acesso às informações do Mosaic não foi respondida.", o elemento sintático destacado funciona como:

Alternativas

adjunto adnominal de "pergunta".

complemento nominal de "pergunta".

objeto direto anteposto de "respondida".

objeto indireto de "pergunta".

agente da passiva de "respondida".

Comentários

GABARITO A

minha opinião, questão sem gabarito.

Realmente, A oração adjetiva exerce a função sintática de adjunto adnominal, porém, ao falar que o termo em destaque é um adjunto adnominal de "pergunta", A questão peca.
CUIDADO

A questão possui gabarito incorreto. Há comentários incautos.

Solicita-se função do elemento destacado em:

"A minha pergunta sobre quem teve acesso às informações do Mosaic não foi respondida."

Primeiro é importante perceber que a construção encontra-se em voz passiva analítica, tomando o verbo "responder", ainda que de forma imprópria, como transitivo direto. A respectiva voz ativa seria:

"(Alguém) não respondeu a minha pergunta sobre quem teve acesso às informações do Mosaic."

----

A construção indicada, introduzida pela preposição "sobre", complementa o sentido do substantivo "pergunta", assumindo função de complemento nominal oracional.

É importante esclarecer aqui que estão incorretos os comentários que afirmam ser a construção adjunto adnominal. Os adjuntos adnominais, embora normalmente não preposicionados, apenas admitem a preposição "de" quando formados por locução adjetiva. Qualquer outra construção, complementando sentido de substantivo abstrato, introduzida por qualquer preposição que não "de", é complemento nominal.

"É de extrema importância a descoberta do cientista." - Adjunto adnominal

"É de extrema importância a descoberta sobre o cientista." - Complemento nominal

Importante frisar que, adjuntos adnominais apenas aparecerão em forma oracional sob a classificação de oração subordinada adjetiva restritiva, introduzida, quando em forma desenvolvida, sempre por pronome relativo.

"(Alguém) não respondeu a pergunta que fiz sobre o acesso às informações do Mosaic." - Aqui teríamos uma legitima oração com função de adjunto adnominal.

No caso em tela, indiscutível a classificação da construção como complemento nominal do substantivo "pergunta".

Gabarito da banca na alterativa A
Gabarito correto na alterativa B
"A minha pergunta sobre quem teve acesso às informações do Mosaic não foi respondida."

Questão de difícil interpretação. Gabarito A
Resolvi da seguinte forma: "pergunta" é um substantivo abstrato(deriva do verbo perguntar) então poderia ser adjunto adnominal ou complemento nominal, vai depender do termo preposicionado ser paciente ou agente ( se alguém teve acesso - agente - adjunto adnominal) ou (se alguém/algo foi acessado - paciente - complememento nominal)
Nesse caso alguém teve acesso - o termo é agente - Adjunto adnominal.
O certo seria alternativa B Complemento nominal
A minha pergunta sobre quem teve acesso às informações do Mosaic não foi respondida.
Pergunta sobre quem? Sobre quem teve acesso às informações do Mosaic
marquei B e to correto pois complemento nao e o sujeito de açao mas que recebe a açao
Também concordo
Acrescentando:
1º O Adjunto pratica a ação!
O ADJ TRABALHA COM SUBSTANTIVOS CONCRETOS E ABSTRATOS.
2º O CN sofre a ação
O CN SOMENTE SE LIGA A SUBSTANTIVOS ABSTRATOS, ADJETIVOS E ADVÉRBIOS
O complemento nominal é necessariamente preposicionado, o adjunto pode ser ou não. Então, se não tiver preposição, não há como ser CN e vai ter que ser adjunto.
Então, se o termo preposicionado se ligar a um adjetivo ou advérbio, não há dúvida, é complemento nominal.
..............
Substantivo Concreto é aquele que designa o ser que existe, independentemente de outros seres.
Obs.: os substantivos concretos designam seres do mundo real e do mundo imaginário.
· Seres do mundo real: homem, mulher, cadeira, cobra, Brasília, etc.
· Seres do mundo imaginário: saci, mãe-d'água, fantasma, etc.
Substantivo Abstrato é aquele que designa seres que dependem de outros para se manifestar ou existir.
Os substantivos abstratos designam estados, qualidades, ações e sentimentos dos seres, dos quais podem ser abstraídos, e sem os quais não podem existir. Por exemplo: vida (estado), rapidez (qualidade), viagem (ação), saudade (sentimento).
Fonte: Só Português e meus resumos.
Bons Estudos!
Gente.... os comentários nada tem a ver com a questão.... kkkkkkkkkkkkkkk
A dúvida na acentuação da palavra dói surge porque o atual acordo ortográfico aboliu o acento agudo de algumas palavras com o ditongo aberto oi.
Segundo o acordo, todas as palavras paroxítonas deverão ser escritas sem acento gráfico no ditongo oi. Já as palavras oxítonas e os monossílabos tônicos mantêm o acento agudo no ditongo oi.
Dói, sendo um monossílabo tônico, deverá ser escrito com acento agudo.

Fonte: https://duvidas.dicio.com.br/doi-ou-doi/
Resolução comentada: youtube.com/watch?v=WRKOJuk8P2U

ID

5329240

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

LEIA ATENTAMENTE O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA À QUESTÃO QUE SE SEGUE:

(FONTE: The Intercept Brasil. Texto de Tatiana Dias. Disponível em < https://theintercept.com/2021/01/28/ prometeram-proteger-privacidade-informacoes-vazadas/>)

"Superendividamento" é uma palavra formada por:

Alternativas

parassíntese

hibridismo

derivação imprópria

composição por justaposição

derivação prefixal e sufixal

Comentários

Não seria justaposição não?
Formação prefixal e sufixal

Super = Prefixo
mento - sufixo
Não entendi. Não seria parassintética? visto que quando a palavra perde um afixo ela também perde o sentido?
Não seria justa posição? Tendo em vista a palavra DÍVIDA, se fosse derivação sufixal e prefixal seria: ENDIVIDAMENTO.
No entanto, trata-se de SUPERENDIVIDAMENTO, creio que seja JUSTA POSIÇÃO: SUPER + ENDIVIDAMENTO.
gab. E

Palavra base: ENDIVIDAR (verbo)

Gerúndio: endividando
Particípio passado: endividado
Infinitivo: endividar

Ele endivida..

Logo

SUPERENDIVIDAMENTO

prefixo + palavra principal + sufixo

Derivação prefixal e sufixal

A cada dia produtivo, um degrau subido. HCCB ®
CONSTÂNCIA!!
Resposta: A (PARASSÍNTESE)
Explicação: A PALAVRA SUPERENDIVIDAMENTO É DEFINIDA NA SEGUINTE FORMA: SUPERENDIVIDAMENTO, ONDE PODEMOS OBSERVAR PREFIXO: SUPEREN; RADICAL: DIVIDA; SUFIXO: MENTO.
PARA DIFERENCIAR A DERIVAÇÃO PREFIXAL/SUFIXAL DA DERIVAÇÃO PARISSINTÉTICA BASTA RETIRAR DA PALAVRA O SUFIXO, SE A PALAVRA QUE SOBROU NÃO EXISTE NA GRAMÁTICA, ENTÃO É UMA PALAVRA PARASSINTÉTICA.
SUPERENDIVIDAMENTO, DIVIDAMENTO NÃO EXISTE!
Os comentários são de outra questão?
SUPER

ENDIVIDA

MENTO.

VAMOS LÁ: NIGUEM SAI POR AÍ DIZENDO SUPERENDIVIDA. ex: FULANO SE SUPERENDIVIDA TODOS OS ANOS. TOSCO NAO

ENDIVIDAMENTO EXISTE. MAS O FATO DE NÃO EXISTIR A PRIMEIRA, JA SE TRATA DE UMA PARASSINTESE.
A questão é de processo de formação de palavras e quer saber qual o processo de formação da palavra "Superendividamento". Vejamos:
.
A) parassíntese
Errado. A banca considerou que "superendividamento" é formado por parassíntese. No entanto, de acordo com a gramática normativa, os vocábulos parassintéticos têm como base um substantivo ou um adjetivo, o que não é o caso aqui, já que superendividamento tem como base um verbo (endividar): superendividar, endividamento. Há, portanto, nesse caso, uma derivação prefixal e sufixal e não parassintética.
Derivação parassintética ou parassíntese: ocorre quando há um acréscimo simultâneo de afixos (prefixo e sufixo) à palavra primitiva. Nesse caso, se tirarmos o prefixo ou o sufixo, o que sobra não existe na Língua Portuguesa. Ex.: Anoitecer (a- prefixo e -ecer - sufixo)
.
B) hibridismo
Errado.
Hibridismos: são palavras em cuja formação entram elementos de línguas diferentes. São exemplos de palavras híbridas: monocultura (mono + cultura, grego e latim), alcoômetro (álcool + metro, árabe e grego), lactômetro (lact + metro, latim e grego), televisão (tele + visão, grego e latim), automóvel (auto + móvel, grego e latim), abreugrafia (Abreu + grafia, português e grego)
.
C) derivação imprópria
Errado.
Derivação imprópria: acontece pela mudança de classe gramatical da palavra. Ex.: João tem um andar muito engraçado. (substantivo) Este final de semana podemos andar no shopping. (verbo)
.
D) composição por justaposição
Errado.
Composição por justaposição: quando juntamos duas ou mais palavras ou radicais e não há perda ou transformação. Ex.: passatempo (passa + tempo), couve-flor (couve + flor), rodapé (roda + pé)
.
E) derivação prefixal e sufixal
Certo.
Derivação prefixal e sufixal: consiste na formação de uma nova palavra a partir do acréscimo não simultâneo de um prefixo e de um sufixo ao radical. Ex.: desigualdade, infelizmente, desvalorização...
.
Gabarito da banca: Letra A
Derivação parassintética terminada em -mento?
Achei Justaposição
Atenção! o gabarito do Qconcuso está errado. O gabarito da banca (o certo) é letra E
Nem fodendo que isso é parassíntese. Para ser parassíntese tem que ficar sem sentido se retirado tanto o SUFIXO quanto o PREFIXO. Retirando o prefixo SUPER, ficamos com a palavra ENDIVIDAMENTO, que é perfeita!! Por outro lado, retirando -MENTO, também existe SUPERENDIVIDADO. Portanto, derivação PREFIXAL e SUFIXAL! Essa plataforma está um lixo, esses monitores não têm coragem de peitar a banca e desafiar os gabaritos!! NÃO ACREDITEM NO GABARITO COMENTADO!!
Importante que marquei a certa letra E .

ID

5329243

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

LEIA ATENTAMENTE O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA À QUESTÃO QUE SE SEGUE:

(FONTE: The Intercept Brasil. Texto de Tatiana Dias. Disponível em < https://theintercept.com/2021/01/28/ prometeram-proteger-privacidade-informacoes-vazadas/>)

Assinale a alternativa que contém uma declaração em que existe uma imprecisão, perceptível a partir da relação entre o(s) termo(s) destacado(s) e o contexto a que se refere(m):

Alternativas

A Serasa Experian é uma das empresas que operam como data brokers - vendedores de dados - cujo modelo de negócio se baseia na coleta, análise e venda de informações sobre as pessoas.

Você certamente a conhece por causa do cadastro negativo, aquele em que somos colocados se não pagarmos uma conta.

Mas provavelmente não sabe que ela conhece muito mais segredos sobre você além dos seus boletos atrasados.

Com diferentes bases de dados de diferentes fontes, cruzadas, a Serasa consegue fazer análises de crédito, de perfis de consumidores e traçar estratégias para expandir negócios de empresas.

No ano final de 2020, a empresa foi investigada por colocar à venda um mailing com dados de 150 milhões de brasileiros.

Comentários

ainda nao entendi essa questão kkk
entendi foi nada kkkkkkk
buguei lindamente, kkkk será que o se deveria vir após o não?
Eu nem respondi , entendi foi nada . Dessa forma vim nos comentários para achar uma luz,porém, acabei achando a escuridão heheheh.

ID

5329246

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

LEIA ATENTAMENTE O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA À QUESTÃO QUE SE SEGUE:

(FONTE: The Intercept Brasil. Texto de Tatiana Dias. Disponível em < https://theintercept.com/2021/01/28/ prometeram-proteger-privacidade-informacoes-vazadas/>)

No trecho "todos nós fomos obrigados a entrar no enorme catálogo de brasileiros que visa mostrar aos bancos e outros operadores de crédito quem são os bons - e os maus - pagadores do país", se trocarmos o termo destacado por desobrigados:

Alternativas

teremos que modificar a regência do complemento nominal, empregando a preposição "por".

teremos que modificar a regência do complemento verbal, empregando a preposição "em".

teremos que modificar a regência do complemento verbal, empregando a preposição "sob".

teremos que modificar a regência do complemento nominal, empregando a preposição "de".

teremos que modificar a regência do complemento verbal, empregando a preposição "por".

Comentários

CUIDADO

A questão não possui gabarito

Solicita-se indicação da modificação necessária para tornar correta a construção diante da modificação do termo "obrigados" por "desobrigados". A passagem original está transcrita abaixo.

"Com a aprovação das mudanças no Cadastro Positivo, todos nós fomos obrigados a entrar no enorme catálogo de brasileiros que visa mostrar aos bancos e outros operadores de crédito quem são os bons - e os maus - pagadores do país."

É importante, antes de analisar as assertivas, fazer análise da natureza do termo que deve ser substituído.

A passagem em comento é composta por voz passiva analítica, sendo o termo "obrigados" forma verbal de particípio compondo locução verbal de voz passiva. O sujeito da voz ativa/agente da passiva pode ser retomado por meio do adjunto adverbial que antecede a construção.

"A aprovação das mudanças no Cadastro Positivo obrigou todos nós a entrar no enorme catálogo..."

Importante lembrar que, sempre que o particípio for parte de locução verbal, deverá ser classificado como forma verbal, não como adjetivo, classificação empregada quando assumir função predicativa, ligado a verbo copulativo.

"Pedro foi obrigado a tomar banho." - Locução verbal de voz passiva, forma verbal.

"Pedro estava obrigado por tamanha gentileza." - Predicativo do sujeito introduzido por verbo copulativo, adjetivo.

Sabendo que presente termo possui natureza verbal, pode-se fazer a substituição, respeitada a mudança de regência, e analisar as assertivas abaixo transcritas:

"Com a aprovação das mudanças no Cadastro Positivo, todos nós fomos desobrigados de entrar..."

O verbo "obrigado" rege a preposição "a", enquanto o verbo "desobrigado" rege a preposição "de".

A) teremos que modificar a regência do complemento nominal, empregando a preposição "por".

Incorreta. O termo é verbo e rege objeto indireto.

B) teremos que modificar a regência do complemento verbal, empregando a preposição "em".

Incorreta. A preposição "de" deve ser empregada.

C) teremos que modificar a regência do complemento verbal, empregando a preposição "sob".

Incorreta. A preposição "de" deve ser empregada.

D) teremos que modificar a regência do complemento nominal, empregando a preposição "de".

Incorreta. O termo é verbo e rege objeto indireto.

E) teremos que modificar a regência do complemento verbal, empregando a preposição "por".

Incorreta. A preposição "de" deve ser empregada.

Gabarito da banca na alternativa D
Gabarito correto ausente
Substituí o desobrigados por poupados e logo pensei:

Quem é obrigado - É obrigado a...
Fomos obrigados a...

Quem é poupado - É poupado de...
Fomos desobrigados de...

Gabarito: D
Oxxiii que estatística louca! Hahahaha
A questão requer conhecimento acerca das funções sintáticas e da regência verbal e nominal.

Em “todos nós fomos obrigados", há uma locução verbal composta do verbo auxiliar “ser" - conjugado no pretérito perfeito do indicativo - + o verbo principal “obrigados" no particípio. O vocábulo “obrigados" não é adjetivo, visto que não aponta uma característica do substantivo, mas indica uma ação praticada por alguém. Por essa razão, o vocábulo “obrigados" é classificado como verbo particípio.

Diante disso, o complemento será verbal, e não nominal, haja vista estar completando o sentido do verbo principal, mesmo trocando obrigados por desobrigados. Porém, a regência dos verbos muda, pois o verbo obrigar, no sentido de “forçar", “impor" é bitransitivo, tendo seu objeto indireto regido pela preposição a, já o verbo desobrigar é bitransitivo, tendo seu objeto indireto regido pela preposição de (Quem desobriga, desobriga alguém de alguma coisa).

A resposta correta seria: teremos que modificar a regência do complemento verbal, empregando a preposição "de".

Gabarito da Banca: Letra A.

Gabarito da Professora: A questão deve ser anulada por não conter nenhuma resposta correta. Não há gabarito.
ATENÇÃO! CUIDADO!

Em “todos nós fomos obrigados", há uma locução verbal composta do verbo auxiliar “ser" - conjugado no pretérito perfeito do indicativo + o verbo principal “obrigados" no particípio. O vocábulo “obrigados" não é adjetivo, visto que não aponta uma característica do substantivo, mas indica uma ação praticada por alguém. Por essa razão, o vocábulo “obrigados" é classificado como verbo particípio.

O complemento será verbal, e não nominal, haja vista estar completando o sentido do verbo principal, mesmo trocando obrigados por desobrigadosPorém, a regência dos verbos muda, pois o verbo obrigar, no sentido de “forçar", “impor" é bitransitivo, tendo seu objeto indireto regido pela preposição a, já o verbo desobrigar é bitransitivo, tendo seu objeto indireto regido pela preposição de (Quem desobriga, desobriga alguém de alguma coisa).

A resposta correta seria: teremos que modificar a regência do complemento verbal, empregando a preposição "de".

A questão deveria ser anulada, pois não contém nenhuma resposta correta em seu gabarito!

ID

5329249

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

LEIA ATENTAMENTE O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA À QUESTÃO QUE SE SEGUE:

(FONTE: The Intercept Brasil. Texto de Tatiana Dias. Disponível em < https://theintercept.com/2021/01/28/ prometeram-proteger-privacidade-informacoes-vazadas/>)

Não de pode substituir o termo destacado no trecho "Em 2017, no entanto, um projeto de lei do Senado propôs mudar esse sistema: ele tornaria o cadastro compulsório - todos os brasileiros com CPF seriam automaticamente incluídos nele.", sem alterar seu sentido original, empregando:

Alternativas

porém

entretanto

contudo

todavia

mas

Comentários

A questão é sobre conjunções e quer saber por qual das conjunções não podemos substituir o termo destacado em "Em 2017, no entanto, um projeto de lei do Senado propôs mudar esse sistema: ele tornaria o cadastro compulsório - todos os brasileiros com CPF seriam automaticamente incluídos nele.". Vejamos:
.
De acordo com Celso Cunha, página 662, temos:

Das conjunções adversativas, "mas" emprega-se sempre no começo da oração; "porém, todavia, contudo, entretanto e no entanto", podem vir ora no início da oração, ora após um de seus termos. No primeiro caso, põe-se uma vírgula antes da conjunção; no segundo, vem ela isolada por vírgulas. Ex.:
Vá aonde quiser, mas fique morando conosco.

Vá aonde quiser, porém fique morando conosco.
Vá aonde quiser, fique, porém, morando conosco.
.
Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva...
São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...
Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas.
.
A) porém
Certo. Assim como "no entanto", "porém" é conjunção adversativa e pode aparecer entre vírgulas.
.
B) entretanto
Certo. Assim como "no entanto", "entretanto" é conjunção adversativa e pode aparecer entre vírgulas.
.
C) contudo
Certo. Assim como "no entanto", "contudo" é conjunção adversativa e pode aparecer entre vírgulas.
.
D) todavia
Certo. Assim como "no entanto", "todavia" é conjunção adversativa e pode aparecer entre vírgulas.
.
E) mas
Errado. "Mas" também é conjunção adversativa, só que não cabe usá-la entre vírgulas. Devemos usar a vírgula apenas antes da conjunção "mas".
.
Referência: CUNHA, Celso. CINTRA, Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo, 5.ª edição, Rio de Janeiro: Lexikon, 2008.
.
Gabarito: Letra E
Nenhuma dessa conjunções alteraria o sentido da frase, todas elas são adversativas. A questão deveria perguntar em relação a correção gramatical, quanto ao sentido não muda nada!
Realmente o enunciado está errado. A banca deveria ter pedido pela correção gramatical e não pelo sentido.
Pela correção gramatical, "mas", mesmo sendo uma conjunção adversativa como as outras, não pode ser empregado no meio da oração e sim no começo.
Em 2017, mas, um projeto de lei... (Errado)
Mas, em 2017, um projeto de lei... (Correta)

ID

5329252

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

LEIA ATENTAMENTE O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA À QUESTÃO QUE SE SEGUE:

(FONTE: The Intercept Brasil. Texto de Tatiana Dias. Disponível em < https://theintercept.com/2021/01/28/ prometeram-proteger-privacidade-informacoes-vazadas/>)

Não há desvios de pontuação em:

Alternativas

Com a aprovação das mudanças no Cadastro Positivo, todos nós fomos obrigados a entrar no enorme catálogo de brasileiros que visa mostrar aos bancos e outros operadores de crédito quem são os bons e os maus - pagadores do país.

Com a aprovação das mudanças no Cadastro Positivo todos nós fomos obrigados a entrar no enorme catálogo de brasileiros que visa mostrar aos bancos e outros operadores de crédito quem são os bons - e os maus - pagadores do país.

Com a aprovação, das mudanças no Cadastro Positivo, todos nós fomos obrigados a entrar no enorme catálogo de brasileiros que visa mostrar aos bancos e outros operadores de crédito quem são os bons - e os maus - pagadores do país.

Comentários

GAB D, que questãozinha emmmmm zé
hahaha questão ridícula

ID

5329255

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

LEIA ATENTAMENTE O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA À QUESTÃO QUE SE SEGUE:

(FONTE: The Intercept Brasil. Texto de Tatiana Dias. Disponível em < https://theintercept.com/2021/01/28/ prometeram-proteger-privacidade-informacoes-vazadas/>)

No trecho "O projeto foi apoiado ostensivamente pelo governo Temer e pelos bancos, que argumentavam que ele ajudaria a reduzir os juros e facilitar o acesso a crédito.", os termos destacados exercem a função sintática de:

Alternativas

agente da passiva

índice de indeterminação do sujeito

sujeito passivo

sujeito ativo

sujeito reflexivo

Comentários

Gab. A Agente da Passiva --- aquele que realiza/efetua a ação, mas não é o sujeito da oração. O projeto (sujeito) foi apoiado... Apoiado por quem? PELO GOVERNO TEMER e PELOS BANCOS.
gab. A

Voz Passiva Analítica:
O projeto/ foi / apoiado / pelo governo Temer e pelos bancos
Suj. Paciente + verbo SER/ESTAR + Part. passado + Agente da passiva (introduzido POR/DE)

Voz Ativa:
O governo Temer e os bancos / apoiaram / o projeto
Sujeito + verbo + complemento (objeto direto)

A cada dia produtivo, um degrau subido. HCCB ®
CONSTÂNCIA!!
Gabarito na alternativa A

De forma sucinta e descomplicada, o agente da passiva é o sujeito da voz ativa. É aquele que pratica a ação do verbo.

"O projeto foi apoiado ostensivamente pelo governo Temer e pelos bancos..."

"O governo Temer e os bancos apoiaram ostensivamente o projeto."

O agente da passiva sempre aparecera precedido da preposição "por", podendo ser suprimido em certas construções.
Assertiva A
agente da passiva = O projeto foi apoiado ostensivamente pelo governo Temer e pelos bancos, que argumentavam que ele ajudaria a reduzir os juros e facilitar o acesso a crédito
Estamos diante da voz passiva analítica. Há um sujeito paciente – que sofre a ação. O projeto não pratica a ação de apoiar, mas de ser apoiado. E na frase conseguimos identificar quem realmente apoia o projeto – (pelo governo TEMER e pelos bancos). Logo se colocássemos na voz ativa, seria:
O governo temer e os bancos apoiam o projeto ostensivamente.
Logo “pelo governo Temer” se relaciona com o verbo Apoiar e é AGENTE DA PASSIVA.

erros corrijam-me! :)
bons estudos <3
EXATAMENTE! Estou encucada procurando uma resposta disso!

ID

5329258

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Polinômios

Sabendo que as raízes do polinômio x³ + 6x² − 4x − 3 são a, b e c com b < c < a, quanto vale c² + 7c + 14 ?

Alternativas

Comentários

Esse gabarito realmente esta correto??
Sim, o gabarito está correto. Pelo teorema das raízes racionais, você descobre e consegue verificar que 1 é raiz do polinômio.
Ao dividir o polinômio por (x-1), você chegará em x²+7x+3 que por sua vez tem raízes [-7 - raiz(37]/2 e [-7 + raiz(37)]/2.
Após colocar na ordem b<c<a, você deve identificar que c=[-7 + raiz(37)]/2.
Finalmente, ao efetuar os devidos cálculos e simplificações chegaremos em 44/4 = 11
Questão massa da p.... Demorei, mas consegui fazer

ID

5329261

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Temos |A| = 12 em que |X| indica o determinante da matriz quadrada de ordem n. Nessas condições se A é uma matriz quadrada de ordem 3, determine |4A|.

Alternativas

512

768

256

Comentários

Item B correto.
A questão aplicou propriedade das matrizes que diz:
Quando multiplicamos apenas uma linha de uma matriz por um número X qualquer, então o determinante desta matriz deverá ser multiplicado por X.

Ex: Matriz quadrada que tem determinante = 4. Se multiplicarmos cada elemento de uma única linha por 2, então o determinante da matriz será igual a 4x2= 8. Entenderam a propriedade???

Acontece que a questão não pede apenas uma linha, pede da matriz inteira, heheheh.
Nessas condições se A é uma matriz quadrada de ordem 3, determine |4A|.

A é a matriz toda, e a questão quer saber 4.A, logo, cada linha da matriz foi multiplicada por 4. Então temos:
Uma linha = multiplicar o determinante por 4
duas linhas = multiplicar o determinante por 4²
três linhas = multiplicar o determinante por 4³
Como a matriz é de ordem 3, devemos multiplicar o determinante por 4³

12 x 4³
12 x 64 = 768

A questão é fácil, mas tem que fazer essa multiplicação chata no final.
Det (KA) = K^n * Det A
Det (4A) = 4³ * 12 = 768

ID

5329264

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

A circunferência de equação x² + y² − 14x − 6y + 42 = 0 tem centro C(a, b) e raio r. Então a² − b² + r vale:

Alternativas

ID

5329267

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Um conjunto X possui 3 elementos e um conjunto Y possui 4 elementos. Quantas funções ƒ : X → Y podemos formar?

Alternativas

ID

5329270

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Atribua o valor lógico verdadeiro (V) ou falso (F) às proposições abaixo:

I) 13 é primo e 16 não é um quadrado perfeito.

II) 7⁰= 7 ou √x² = |x|

III) O conjunto solução da equação x² − 4 = 0 é {−2, 0} se, e somente se, 91 for um número primo.

IV) Se 64 é um cubo perfeito então √2304 = 48.

V) 0 (zero) é par e ímpar simultaneamente.

Agora, a sequência correta (de I a V, nessa ordem) é:

Alternativas

V F V F V

F V F V F

V F F F V

F V V V F

F V V F V

Comentários

Está errado o exercício, 16 é um quadrado perfeito, radicia em 4.
7^0=1,o que caracteriza como falsa.
impossivel 7^0=1 16 é quadrado perfeito I e II V F respectivamente
Usando a tabela verdade, temos:

I) V ^ F = F
II) F v V = V
III) F <-> V = F
IV) V --> V = V
V) V ^ F = F

Acredito que esse gabarito esteja errado pois na terceira proposição o conjunto solução da equação x^2 - 4 = 0 é { 2, -2} o que torna essa afirmativa falsa. 91 é um número primo então usando a tabela verdade ( do se, e somente se)
F < -- > V = F.

Logo a resposta correta seria a B e não a D como diz o gabarito.
@Rafaela, o n° 91 não é primo.

ID

5329273

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Sobre as competências socioemocionais e o desenvolvimento humano, assinale o item INCORRETO:

Alternativas

O desenvolvimento humano acontece ao longo de toda a vida.

O desenvolvimento humano contempla aspectos físicos, cognitivos e psicossociais de forma integrada, pois estão intimamente relacionados.

O desenvolvimento humano pode ser influenciado por fatores ambientais e hereditários.

Podemos definir competência como a reunião de ações, aptidões e conhecimentos mobilizados para a resolução de questões vivenciadas no dia a dia.

As competências socioemocionais podem ser desenvolvidas somente durante a primeira infância.

Comentários

GAB.: E

O erro da alternativa E) é dizer que podem ser desenvolvidas "somente durante a primeira infância".

As competências socioemocionais servem para crianças e adultos aprenderem a colocar em prática as melhores atitudes e habilidades. Assim, conseguem gerenciar emoções, alcançar objetivos, demonstrar empatia, manter relações sociais positivas, tomar decisões de maneira responsável, entre outros. Essas habilidades podem ser aprendidas e são possíveis de serem desenvolvidas em vários contextos ao longo da vida.
Letra D - Pessoas com um maior nível de desenvolvimento de suas competências socioemocionais tendem a apresentar conceitos distorcidos sobre si mesmo e sobre os outros.

ID

5329276

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Sobre o Modelo de Cinco Fatores de Personalidade, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

Indivíduos com altos níveis de agradabilidade tendem a demonstrar comportamentos mais empáticos e tolerantes.

Indivíduos com altos níveis de neuroticismo apresentam uma inclinação a lidar com situações estressoras de forma mais saudável e adaptativa.

Indivíduos com baixos níveis de extroversão demonstram uma propensão ao retraimento e evitação de situações de interação com outras pessoas.

Indivíduos com altos níveis de conscienciosidade tendem a apresentar comportamentos mais prudentes e ponderados.

Indivíduos com altos níveis de abertura para experiências demonstram inclinação a ser mais criativos e curiosos.

Comentários

Gab. B
Basicamente, os traços analisados são de um indivíduo passivo ou dominante, agradável ou desagradável, responsável ou negligente, imprevisível ou estável e curioso ou desinteressado. A seguir, saiba mais sobre cada um individualmente.
Extroversão - Esse traço é sobre como uma pessoa se comporta em sociedade, indicando o quanto ela pode ser comunicativa, ativa e afetuosa. Pessoas com baixo score nesse fator tendem a ser mais reservadas e, normalmente, mais introvertidas.
Socialização ou Agradabilidade - Se a extroversão diz respeito à energia gasta com relações sociais, a socialização trata o comportamento em relação aos outros.
Pessoas com grande agradabilidade tendem a ser mais respeitosas, carinhosas, empáticas e têm facilidade em fazer novas amizades. Já na outra extremidade, os indivíduos tendem a ser “pouco sensíveis” ou passar uma impressão “menos calorosa”.
Conscienciosidade - Essa característica diz respeito à capacidade de organização, persistência, controle e motivação de alguém. Pessoas com alta pontuação neste fator se destacam pela capacidade de planejar, organizar e trabalhar dentro de normas.
Por outro lado, pessoas com características opostas tendem a ser pouco organizadas. Além disso, preferem ambientes de trabalho com menos regras e mais flexíveis. Outras características dominantes desse fator são a persistência, a ambição, o controle e o planejamento.
Neuroticismo - Neuroticismo refere-se à tendência a experimentar sentimentos negativos. As pessoas de alta pontuação neste fator são emocionalmente reativas, mais propensas a interpretar as situações comuns como “ameaçadoras” e frustrações como “difíceis de superar”.
No outro extremo da escala, estão os indivíduos que, dificilmente, deixam se abalar. Consequentemente, são menos emotivos e reativos.
Abertura para experimentar - É o fator ligado ao intelecto e à imaginação. Ele diz respeito à vontade de tentar coisas novas e pensar fora da caixa, com criatividade e imaginação.
Alguém com grande abertura para experimentar é uma pessoa curiosa, que adora aprender. Por isso, normalmente, desenvolve uma carreira criativa, com base em um projeto pessoal ou até mesmo um hobby. Por outro lado, há pessoas que preferem uma rotina estabelecida, gosto por artes abstratas e os conhecimentos que já têm.

fonte:https://www.gruposelpe.com.br/blog/teoria-dos-tracos-de-personalidade/
GAB.: B

Conceito: o Modelo de Cinco Fatores de Personalidade ou o “Big Five” ou, ainda, a sigla “OCEAN” (em inglês) é uma teoria da personalidade que identifica cinco fatores distintos como central para a personalidade: abertura à experiência/openness to experience, conscienciosidade/conscientiousness, extroversão/extraversion, amabilidade/agreeableness, neuroticismo/neuroticism.

A) Indivíduos com altos níveis de agradabilidade tendem a demonstrar comportamentos mais empáticos e tolerantes. CORRETO.

Amabilidade/Agradabilidade/Agreeableness: é a concordância, que gira em torno da ideia de confiança, honestidade e conformidade. Indivíduos que são agradáveis tendem a ser mais simples e tolerantes por natureza. As seis facetas são: confiança, simplicidade e sinceridade, altruísmo, conformidade, modéstia e empatia.

B) Indivíduos com altos níveis de neuroticismo apresentam uma inclinação a lidar com situações estressoras de forma mais saudável e adaptativa. INCORRETO.

Na realidade, é o inverso! Para estar correta, o indivíduo deve ter baixos níveis de neuroticismo.

Neuroticismo/Neuroticism: concentra-se na experiência das emoções negativas. Indivíduos que caem na categoria neurótica tendem a ser mais propensos a mudanças de humor e reatividade emocional. As seis facetas do neuroticismo são: ansiedade, hostilidade enfurecida, depressão, autoconsciência, impulsividade, vulnerabilidade.

C) Indivíduos com baixos níveis de extroversão demonstram uma propensão ao retraimento e evitação de situações de interação com outras pessoas. CORRETO.

Extroversão/ Extraversion: concentra-se na sociabilidade e de onde os indivíduos retiram sua energia. As seis facetas da extroversão são: calorosidade, gregariedade, assertividade, atividade, buscador de entusiasmo e emoções positivas; Quem possui baixos níveis de extroversão demonstra uma propensão ao retraimento e à evitação de situações de interação com outras pessoas.

D) Indivíduos com altos níveis de conscienciosidade tendem a apresentar comportamentos mais prudentes e ponderados. CORRETO.

Conscienciosidade/Conscientiousness: ideia de organização e perseverança. As seis facetas da conscienciosidade são: competência, ordem, senso de dever, realização-esforço, autodisciplina e deliberação;

E) Indivíduos com altos níveis de abertura para experiências demonstram inclinação a ser mais criativos e curiosos. CORRETO.

Abertura à Experiência/Openness to Experience: enfoca a apreciação da arte e da beleza, bem como uma recepção geral à novidade. Cada um dos cinco fatores é dividido em seis facetas distintas. As facetas da abertura à experiência incluem: fantasia, estética, sentimentos, ações, ideias e valores;
Tentando baixar meu nível de Neuroticismo. kkkk
EDIT
Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre os fatores de personalidade. Assinalemos a alternativa que atende ao comando da questão.
O modelo dos cinco fatores descrito por Costa e McCrae (2000) identifica cinco dimensões:
- Neuroticismo (N),
- Extroversão (E);
- Abertura à experiência (O);
- Amabilidade (A)
- Conscienciosidade (C).
Vejamos em detalhes:
"O Neuroticismo ou Equilíbrio emocional relaciona-se com a tendência que o indivíduo pode apresentar para experimentar estados emocionais negativos, e com o nível crônico de ajustamento e instabilidade emocional do indivíduo, tendendo a encarar o mundo de forma negativa (Costa & McCrae, 2000; Palma, 2012). Os indivíduos que apresentam valores elevados nesta dimensão são propensos a vivenciar sofrimento emocional, a apresentar caraterísticas tais como ansiedade, baixa hospitalidade, depressão, sentindo-se menos à vontade ao pé dos outros, sendo mais impulsivos e entrando facilmente em pânico, tornando-se facilmente dependentes; já valores mais baixos caraterizam indivíduos menos ansiosos e estáveis emocionalmente (Cangussú & Ferreira, 2015; Lopes et al., 2014; Nunes, 2005; Silva, Sholottfeldt, Rozenberg & Santos, 2007; Sisto & Oliveira, 2007).
A Extroversão apresenta-se como uma dimensão relacionada com a afetividade positiva e com a sociabilidade (Costa & McCrae, 2000; Palma, 2012), indicando como as pessoas interagem com as demais, e o quanto são comunicativas, ativas e assertivas. Os indivíduos que obtenham pontuações mais elevadas nesta dimensão apresentam tendência a sentirem-se bem consigo mesmos, tendendo a ser mais afetuosos, sociáveis, mais assertivos, mais ativos, aceitando novos riscos, amistosos e propensos a experienciar emoções positivas (Cangussú & Ferreira, 2015; Lopes et al., 2014; Nunes, 2005; Silva et al., 2007; Sisto & Oliveira, 2007).
A Abertura à Experiência prende-se com a tendência apresentada pelo indivíduo para procurar novas atividades ou, pelo contrário, apresentar um leque limitado de interesses (Costa & McCrae, 2000; Palma, 2012), prendendo-se assim com comportamentos exploratórios e com a importância atribuída a novas experiências. Os indivíduos com pontuações mais elevadas apresentam-se mais criativos, valorizam a beleza, valorizam os próprios sentimentos, gostam de estar em ação, são curiosos e apresentam uma capacidade para reavaliar os valores sociais (Cangussú & Ferreira, 2015; Lopes et al., 2014; Nunes, 2005; Silva et al., 2007; Sisto & Oliveira, 2007).
A Amabilidade ou Socialização refere-se à facilidade, ou não, que o indivíduo demonstra para o relacionamento com os outros, ou seja, à qualidade das relações (Costa & McCrae, 2000; Palma, 2012; Trentini et al., 2009). Valores elevados nesta dimensão refletem indivíduos frontais e sinceros ao lidar com os outros, generosos, empáticos, preocupados com os outros, e que aceitam a opinião dos outros, sendo 9 simpáticos e guiados pelos sentimentos (Cangussú & Ferreira, 2015; Lopes et al., 2014; Nunes, 2005; Silva et al., 2007; Sisto & Oliveira, 2007).
A Conscienciosidade/Realização ou Escrupulosidade prende-se com o grau de escrupulosidade, organização, perseverança e controlo (Costa & McCrae, 2000; Palma, 2012; Trentini et al., 2009). Os indivíduos que obtenham pontuações mais elevadas nesta dimensão sentem-se capazes de lidar com a vida, são organizados, confiáveis, trabalhadores, decididos, obedecem a normas e padrões de comportamento, são motivados em função de um objetivo e apresentam cautela e ponderação nos seus pensamentos (Cangussú e Ferreira, 2015; Lopes et al., 2014; Nunes, 2005; Silva et al., 2007; Sisto & Oliveira, 2007)."

ID

5329279

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) os itens abaixo.

I. As competências socioemocionais vêm ganhando, ao longo dos anos, uma posição de destaque no mercado de trabalho.

II. As competências socioemocionais podem ser consideradas como fatores importantes quando tratamos de questões como aprendizagem e exercício profissional.

III. Aspectos como qualificação e desempenho acadêmico são considerados muito mais relevantes do que as competências socioemocionais quando tratamos de questões referentes ao exercício profissional.

IV. As competências socioemocionais podem ser desenvolvidas somente durante as fases da infância e adolescência.

Marque a opção com a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas

F, V, V, V

F, F, V, V

V, V, F, F

V, V, V, V

V, F, F, V

Comentários

VAMOS TENTAR RESOLVER.....

I. As competências socioemocionais vêm ganhando, ao longo dos anos, uma posição de destaque no mercado de trabalho. CERTO. COM O LIVRO DO DANIEL GOLEMAN INTELIGENCIA EMOCIONAL, VEM GANHANDO DESTAQUE PELO FATO DO EQUILIBRIO EMOCIONAL.

II. As competências socioemocionais podem ser consideradas como fatores importantes quando tratamos de questões como aprendizagem e exercício profissional. CERTO. O INDIVIDUO PODE NAO SABER ,MAS SABE SE RELACIONAR BEM COM SEUS PARES E SABE CONTROLAR SUAS EMOCOES. ESTE E BEM VISTO PELA EMPRESA NA HORA DA CONTRATACAO.

III. Aspectos como qualificação e desempenho acadêmico são considerados muito mais relevantes do que as competências socioemocionais quando tratamos de questões referentes ao exercício profissional. ERRADO. COMO DITO ANTERIORMENTE, A HABILIDADE O FUNIONARIO APRENDE NO DIA A DIA , ENQUANTO A INTELIGENCIA EMOCIONAL O FUNFIONARIO PRECISA TER.

IV. As competências socioemocionais podem ser desenvolvidas somente durante as fases da infância e adolescência. ERRADA. NAO somente durante as fases da infância e adolescência, MAS DURANTE TODA VIDA.

PS. ESCREVER NO LINUX E HORRIVEL....

ORDEM E PROGRESSO....SEMPRE...
Gab. C - V, V, F, F

ID

5329282

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

A educação integral se baseia em princípios norteadores que seguem abaixo, exceto:

Alternativas

Centralidade no estudante.

Aprendizagem permanente.

Perspectiva inclusiva.

Gestão democrática.

Descentralização do estudante.

Comentários

A educação integral se baseia em princípios norteadores

Centralidade no estudante.

Aprendizagem permanente.

Perspectiva inclusiva.

Gestão democrática.

ID

5329285

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Introdução, Ética e Moral e Orientações Gerais

Em relação a ética profissional, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

Existem múltiplos códigos de ética, dependendo de cada contexto.

A questão ética está relacionada a formulação de uma possível problemática.

No código de ética, pode-se encontrar quais são os comportamentos permitidos e proibidos.

O dilema ético está relacionado ao conflito posto e a necessidade de solucionar, baseando-se em referenciais éticos.

Os códigos de ética sempre conseguem resolver as demandas institucionais, não sendo necessário recorrer a opiniões complementares.

Comentários

E Os códigos de ética sempre conseguem resolver as demandas institucionais, não sendo necessário recorrer a opiniões complementares.

#PMCE
Letra E: Os códigos de ética sempre conseguem resolver as demandas institucionais, não sendo necessário recorrer a opiniões complementares.

RUMO A PMCE 2021

ID

5329288

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Arquitetura de Computadores

Assuntos

Processadores

A ULA (Unidade lógica aritmética) está abrigada em qual componente da arquitetura de computadores?

Alternativas

Discos rígidos;

Processador;

Teclado;

Monitor;

Modem.

Comentários

Na arquitetura tradicional de um processador, está subdividido em Unidade de Controle(UC) responsável pela regência ou busca de instruções dos demais periféricos, Unidade Lógica e Aritmética(ULA) responsável pelos cálculos das instruções e memórias de despejo ultra-rápidas(registradores) para alocar os dados processados mais frequentemente utilizados.
Gabarito Letra B
Bons Estudos!
O processador será formado:

UC - unidade de controle

ULA - unidade lógica aritmética

Registradores - são memórias

Gab (B)

ID

5329291

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Avalie as afirmações abaixo e assinale o item que descreve o arquivo de paginação do sistema operacional Windows.

Alternativas

Arquivo que corresponde a uma área do disco rígido que funciona como memória RAM (Virtual);

Arquivo que indexa os demais arquivos de uma unidade para facilitar o processo de busca;

Arquivo que realiza o mapeamento de arquivos compactados;

Arquivo que armazena os registros das páginas de um banco de dados;

Arquivo que armazena os eventos de erro ocorridos durante a última hora.

Comentários

O “pagefile.sys” é o arquivo de paginação do Windows. É nele que o sistema faz a chamada memória virtual no disco rígido. Esse arquivo é criado sempre que o Windows é executado com pouca memória física instalada (RAM), ou seja, isso acontece quando a memória interna do PC, é insuficiente para lidar com toda a carga de aplicativos.

Na prática, o que o Windows faz é alocar alguns dos processos passivos (aplicações minimizado) – e até mesmo aqueles que estão ativos, se a RAM está cheia – para o arquivo de paginação, para manter os processos em execução e também para não colocar pressão sobre a RAM real.

Fonte:
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjlu4WK7ZjyAhUzqpUCHWFyAqsQFnoECAUQAw&url=http%3A%2F%2Fwww.techtudo.com.br%2Fdicas-e-tutoriais%2Fnoticia%2F2016%2F09%2Fo-que-e-pagefilesys-e-como-usa-lo-para-melhorar-o-windows-10.html%23%3A~%3Atext%3Dsys%25E2%2580%259D%2520%25C3%25A9%2520o%2520arquivo%2520de%2Ctoda%2520a%2520carga%2520de%2520aplicativos.&usg=AOvVaw2k7tzsoxQfsIwaEF6i0wiS
GAB. A

O “pagefile.sys” é o arquivo de paginação do Windows. É nele que o sistema faz a chamada memória virtual no disco rígido. Esse arquivo é criado sempre que o Windows é executado com pouca memória física instalada (RAM), ou seja, isso acontece quando a memória interna do PC, é insuficiente para lidar com toda a carga de aplicativo.
GABARITO - A

O que é ?
Arquivo de paginação ou “pagefile. sys”
( área do disco rígido que funciona como memória RAM (Virtual) )

É criada sempre que o Windows é executado com pouca memória física instalada (RAM), ou seja, isso acontece quando a memória interna do PC, é insuficiente para lidar com toda a carga de aplicativos.

Para alguns amigos que tiveram dúvidas associe à MEMÓRIA VIRTUAL

O Windows aloca alguns dos processos passivos (aplicações minimizado) – e até mesmo aqueles que estão ativos, se a RAM está cheia – para o arquivo de paginação, para manter os processos em execução e também para não colocar pressão sobre a RAM real.

Fonte: Techtudo.com.br
Gab: A

Arquivo PAGEFILE.SYS ou Arquivo de Paginação
- Arquivo responsável pela "extensão da memória RAM", para que o computador não estoure a capacidade de processamento no momento.
- Já vem por padrão pré-configurado no Windows.
- Não pode ser renomeado ou apagado.
- Atua como uma memória virtual em seu disco rígido.
- Memória SWAP.
Fonte: https://www.blogdainformatica.com.br/o-que-e-o-arquivo-pagefile-sys/
Gabarito: A

Resumindo o significado de paginação do sistema operacional, que está relacionado com a memória virtual:

Memória Virtual: que consiste em simular uma Memória RAM utilizando parte do Disco Rígido, de modo que o processador não pare de processar dados e os programas possam continuar em execução.

ID

5329294

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No aplicativo de apresentações da Microsoft, o PowerPoint, o que ocorre quando se pressiona ","(vírgula) durante a apresentação de slides?

Alternativas

A apresentação é deslocada para o próximo slide;

A apresentação é finalizada;

A tela onde o slide está sendo projetado fica completamente branca;

A função de apontador é habilitada;

A apresentação é deslocada para o slide anterior.

Comentários

Gabarito C

Exibir um slide branco vazio ou voltar para a apresentação a partir de um slide branco vazio = W ou Vírgula (,).
GABARITO - C

Acontece o mesmo no Impress.
GABARITO - C

PARA DEIXAR O SLIDE EM BRANCO = VÍRGULA
PARA DEIXAR O SLIDE C/ TELA PRETA = PONTO
Slide:

Tela:

-PRETA- PONTO
-BRANCA-VÍRGULA
A questão aborda conhecimentos acerca do uso dos atalhos no modo de apresentação do PowerPoint, mais especificamente quanto à função da “,” (vírgula).

A)   Incorreta – Há diversas teclas que permitem a visualização do próximo slide. Dentre essas teclas, podem-se destacar a tecla de seta para direita, seta para baixo, Enter e PageDown.
B)   Incorreta – Para encerrar uma apresentação, o usuário poderá pressionar a tecla ESC ou hífen (-).
C)   Correta – Ao pressionar a vírgula durante uma apresentação, o PowerPoint exibirá uma tela branca.
D)   Incorreta – A função de apontador ou “laser point” pode ser acessada através do atalho CTRL + L.
E)    Incorreta - Há diversas teclas que permitem a visualização do slide anterior. Dentre essas teclas, podem-se destacar a tecla de seta para esquerda, seta para cima, Backspace e PageUP.

Gabarito – Alternativa C.

ID

5329297

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

A utilização de atalhos permite que o usuário realize tarefas com mais agilidade minimizando a utilização do mouse. Nos editores de texto a utilização de teclas de atalho é mais útil, sendo comum a memorização dos principais atalhos. Qual a combinação de teclas a serem utilizadas no editor de texto do Google Docs para obter o mesmo resultado das teclas Ctrl + T no Microsoft Word?

Alternativas

Ctrl + X;

Ctrl + R;

Ctrl + K;

Ctrl + J;

Ctrl + A.

Comentários

Ctrl T - selecionar tudo no Word
Ctrl A - selecionar tudo no Chrome
Acrescentando:

WIRTER - CTRL + A

WORD - CTRL + T
n cai no tj
Ctrl+All (tudo em Ingles!)
CTRL + A = CHROME
CTRL + A = WRITER
CTRL + T = WORD
A questão aborda conhecimentos acerca do uso dos atalhos e suas funções no Google Docs, mais especificamente quanto ao atalho responsável por selecionar todo o documento.

A) Incorreta – O atalho CTRL + X, tanto no Word quanto no Docs, tem como função recortar o item selecionado para área de transferência.
B) Incorreta – O atalho CTRL + R atualizará a página. Já no Word esse atalho repetirá a última ação realizada.
C) Incorreta – O atalho CTRL + K, tanto no Word quanto no Docs, tem como função inserir ou editar um link.
D) Incorreta – Não há função, no Google Docs, para a combinação CTRL + J.
E) Correta – O atalho CTRL + T, no Word, tem como função selecionar todo o documento. O Google Docs possui um atalho com a mesma função, mas a sua combinação é a CTRL + A.

Gabarito – Alternativa E.

ID

5329300

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Avalie os itens abaixo e assinale a alternativa que elenca apenas distribuições do sistema operacional Linux.

Alternativas

Ubuntu, Red Hat, DESCLinux;

Ubuntu, Shell, Debian;

Java, Red Hat, Debian;

Debian, ArchLinux, SUSE;

Ubuntu, Debian, Python.

Comentários

As principais distribuições atualmente são: Debian, Ubuntu, RedHat, Fedora, Suse, Mint, CentOS, Mandrake, Slackware, etc.
Distribuições brasileiras. As mais famosas são a Kurumin, Conectiva, Kalango e Mandriva

GAB = D
Arquiteto faz prova com Linux pra usar Autocad no Windows.
Arquiteto faz prova com Linux pra usar Autocad no Windows.
Interface gráficas : GNOME,KDE E UNITY
Distribuições: UBUNTU, FEDORA, DEBIAN ,REDHAT dentre outros.
Arquiteto faz prova com Linux pra usar Autocar no Windows.
Principais Versões/Distribuição do Linux:
Bizu: Urubu Fede, Slack Mente e Manda Suse Centar De Re
Urubu (Ubuntu)
Fed (Fedora)
Slack (Slackware)
Ment (Mint)
Manda (Mandrake)
Suse (Suse)
Centar (CentOS)
De (Debian)
Re (RedHat)
GABARITO - D

Algumas Distribuições - Debian, Fedora, Mandriva, Red Hat, SuSE, Ubuntu, Slackware, Gentoo, Kurumin (descontinuado) , ArchLinux, SUSE, Mint, CentOS, Mandrake ...entre outras.

Ambientes gráficos - KDE, Unity, Xfce, Mate, Lxde, Cinnamon e o Gnome.
LETRA D

DISTRIBUIÇÕES DO LINUX: FEDORA, MANDRIVA, HED HAT, SLACKWARE, GENTOO, MANDRAKE, KURUMIN, UBUNTU, DEBIAN, SUSE, MIN, ARCHLINUX, CENTOS.
Gente, mas os comentários que vcs estão deixando nada tem a ver com o gabarito da questão...
Gab. D

Fixar p/ não confundir:

INTERFACE GRÁFICA / AMBIENTE DESKTOP do Linux: são opções de interface gráfica (também chamadas de Ambiente Gráfico, Ambiente X ou Windows X) Gnome, KDE, XFCE, Unity, LXDE, Mate, Cinnamon, OpenBox, BlackBox, Window Maker, etc.
Obs: NÃO confundir isso com DISTRIBUIÇÕES do linux, que são: Ubuntu / Suse / Debiam / Red Hat / Fedora / Slackware / Mandriva / Kurumim / Turbo linux / ArchLinux etc...

A luta continua !

ID

5329303

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Geografia

Assuntos

Regionalização Brasileira

O Semiárido brasileiro é uma região de condições climáticas que predomina a aridez, com baixa e irregular precipitação pluviométrica, tornando-se um desafio o desenvolvimento da atividade agrícola, também é atribuída às características do semiárido os baixos índices econômicos e sociais que os municípios localizados nessa região apresentam. De acordo com a Sudene, 1262 municípios estão localizados na região semiárida do Brasil. Estes municípios pertencem, aos seguintes Estados da Federação que contam com a atuação da Sudene. Os Estados são:

Alternativas

Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe e Bahia;

Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe, Bahia e Minas Gerais;

Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe, Bahia e Minas Gerais;

Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe e Bahia

Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe e Minas Gerais.

Comentários

Sudene - Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste

Estados da Federação que contam com a atuação da Sudene: Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Sergipe e, parcialmente, os estados de Minas Gerais e, faltou mencionar na questão, o Espírito Santo.

Gabarito B

ID

5329306

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

"Tire seu diploma pela internet" Essa foi a reportagem de capa da Revista Época de 14 de agosto de 2010, revelando que o desenvolvimento tecnológico vai promover mudanças irreversíveis no modo de vida das populações e o ensino a distância é mais um fenômeno no campo da educação que veio para ficar. contudo dez anos depois, o mundo enfrenta um cenário de grandes desafios com as questões sanitárias por conta da Covid - 19. Esse cenário obrigou as escolas e universidades, públicas e privadas a se adaptarem ao Ensino Remoto Emergencial (ERE), acelerando a ampliação desse processo que se intensificou nos anos 2000.

Indique a partir das alternativas abaixo a que melhor representa as principais vantagens, desvantagens e desafios desse processo, em relação à educação e as novas tecnologias.

Alternativas

Vantagens: expansão e democratização do acesso à educação tanto no espaço urbano quanto rural; Desvantagens: a falta de planejamento, capacitação e adaptação de metodologias para garantir qualidade no ensino aprendizagem; Desafios: Garantir a acessibilidade para todos e todas bem como material didático adequado para essa nova realidade.

Vantagens: Maior cobertura geográfico da oferta educacional, a tecnologia permite o desenvolvimento de metodologias de ensino aprendizagem e avaliação mais eficientes; Desvantagens: Dificulta a relação professor-aluno, comprometendo o processo ensino-aprendizagem, dificulta o desenvolvimento e formação social de cidadãos e cidadãs por não ocorrer interação direta entre professores e colegas no processo de ensino-aprendizagem; Desafios: ampliar e massificar o acesso à tecnologia para todos os povos

Vantagens: Não necessitar de um espaço físico para que o processo ocorra, flexibilizando horários e democratizando o conhecimento, bem como proporcionar a qualificação de profissionais através de experiências com outras realidades; Desvantagens aumenta a precarização da educação pela falta de acesso remoto de qualidade para todos e todas, aumentando a exclusão social; Desafios: Fiscalização para o cumprimento de diretrizes educacionais nos municípios mais pobres

Vantagens: menor custo para a prestação do serviço educacional e menor necessidade de mão-de-obra; Desvantagens: necessidade de investimento em Pesquisa e Desenvolvimento; ampliação e massificação da tecnologia; Desafios: Qualificar mão-de-obra para o uso das novas tecnologias e reorientar o papel do professor no processo ensino-aprendizagem

Vantagens: expansão da educação e democratização do acesso à educação tanto no espaço urbano quanto rural; Desvantagens: necessidade de investimento em Pesquisa e Desenvolvimento; ampliação e massificação da tecnologia; Desafios: ampliar e massificar o acesso à tecnologia para todos os povos

Comentários

Em primeiro lugar é preciso distinguir Ensino Remoto de Ensino ou Educação à Distância. O ensino remoto é todo conteúdo que é produzido e disponibilizado online, que é acompanhado em tempo real pelo professor que leciona aquela disciplina, sempre seguindo cronogramas adaptáveis do ensino tradicional. E, começou a ser aplicado nas Instituições de Ensino em 2020. Foi uma solução encontrada pelos órgãos responsáveis para evitar a suspensão total das atividades escolares em meio a necessidade de isolamento social, por conta da pandemia do coronavírus

O EAD – Ensino a distância é a modalidade educacional na qual alunos e professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessária a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação. A modalidade já existe há algum tempo no país, contanto nesse momento já com profissionais especializados para tal. A pergunta não versa sobre Educação a distância e sim sobre Ensino Remoto Emergencial que vem sendo aplicado no Brasil e, em outras partes do mundo, em função da pandemia em curso.

É necessário um conhecimento mínimo de forma a diferenciar os dois modelos. Para tal o material de mais fácil acesso está em forma digital. Entre as alternativas uma indica as vantagens , desvantagens e desafios do Ensino Remoto.

A) CORRETA- O que está descrito na alternativa atende a proposta da questão . É preciso ter atenção pois a desvantagem está adequada ao Ensino Remoto Emergencial mas não se estivermos nos referindo ao Ensino ou Educação a distância. A pergunta é sobre ERE

B) INCORRETA- O fato de que “ a tecnologia permite o desenvolvimento de metodologias de ensino aprendizagem e avaliação mais eficientes" não é necessariamente verdadeiro.

C) INCORRETA- A vantagem de “qualificação de profissionais" não é exatamente pertinente. E , embora a fiscalização seja um desafio, não é o mais importante. A grande questão é proporcionar o acesso à tecnologia a todos os estudantes de baixa renda.

D) INCORRETA- A “necessidade de investimento em Pesquisa e Desenvolvimento; ampliação e massificação da tecnologia" não é uma desvantagem

E) INCORRETA – A “necessidade de investimento em Pesquisa e Desenvolvimento; ampliação e massificação da tecnologia" não é uma desvantagem embora a palavra “ massificação" da tecnologia pode ser considerada inadequada .

Gabarito do Professor: Letra A.

ID

5329309

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado do Ceará

"Região metropolitana é o conjunto de diferentes municípios próximos e interligados entre si, normalmente construída ao redor de uma metrópole, uma cidade central e mais desenvolvida. As regiões metropolitanas são marcadas pelo fenômeno da conurbação, quando as cidades próximas crescem até unirem-se uma às outras, dando a impressão de constante continuidade. Normalmente, os municípios que estão próximos ao município-sede são chamados de cidades-satélites" (https://www.cidades.ce.gov.br).

Fazem parte da RMC os seguintes municípios e seus respectivos anos de criação.

Alternativas

Crato (1764), Barbalha (1814), Juazeiro do Norte (1911), Jardim (1846), Missão Velha (1890), Milagres (1864), Farias Brito (1876), Nova Olinda (1957) e Santana do Cariri (1885);

Crato (1814), Barbalha (1846), Juazeiro do Norte (1890), Caririaçu (1885), Jardim (1911), Missão Velha (1764), Milagres (1876), Farias Brito (1890), e Santana do Cariri (1864);

Crato (1764), Barbalha (1846), Juazeiro do Norte (1911), Caririaçu (1876), Jardim (1814), Missão Velha 1864), Farias Brito (1890), Nova Olinda (1957) e Santana do Cariri 1885);

Crato (1864), Barbalha (1814), Juazeiro do Norte (1911), Caririaçu (1846), Missão Velha (1885), Milagres (1890), Farias Brito (1876), Nova Olinda (1764) e Santana do Cariri (1957);

Crato (1846), Barbalha (1764), Juazeiro do Norte (1885), Jardim (1890), Brejo Santo (1876), Milagres (1864), Farias Brito (1911), Nova Olinda (1957) e Santana do Cariri (1814).

Comentários

a única que não tem Milagres
Juazeiro do Norte, Crato, Barbalha, Jardim, Missão Velha, Caririaçu, Farias Brito, Nova Olinda e Santana do Cariri.

ID

5329312

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Geografia

Assuntos

Regionalização Brasileira

O Brasil, é um país com uma grande área territorial, um dos maiores produtores de alimentos, uma imensa diversidade da sua fauna e flora, dispõe de um grande potencial hídrico e energético. Do ponto de vista populacional o País dispõe de um "bônus" demográfico importante para o crescimento econômico. Contudo a pobreza e a desigualdade social continuam sendo um desafio para o País e especialmente para a região Nordeste. Nesse contexto podemos traçar as principais ações de desenvolvimento regional considerando a criação de instituições e instrumentos para o planejamento do desenvolvimento regional a partir da década de 1950. Nesse contexto é correto afirmar que:

Alternativas

O Banco do Nordeste do Brasil (BNB) foi criado em 1962 para atuar como instituição promotora do desenvolvimento regional, através da oferta de crédito especificamente para o semiárido brasileiro;

O Banco do Nordeste do Brasil (BNB) foi criado em 1952 para atuar no polígono das secas, através da oferta de crédito; posteriormente foi criada a Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste (SUDENE) em 1959, a partir do relatório do Grupo de Trabalho para o Desenvolvimento do Nordeste (GTDN), com o objetivo de promover e coordenar o desenvolvimento da região em se constatava a ampliação das desigualdades entre o Nordeste e o Centro-Sul do país;

Em 2009 o Departamento Nacional de Obras Contra a Seca completou 100 anos. Este órgão atuou para o planejamento de ações de grandes obras hídricas na região, o que ficou conhecido como "a invenção do Nordeste".

O POLONORDESTE, foi criado em 1980 para tentar reverter a perda de dinamismo do Nordeste em relação às exportações brasileiras na década de 1960 pelo declínio do ciclo econômico do açúcar na região;

Nos anos 2000 foi criado o Programa de Aceleração do Crescimento (PAC), semelhante ao Plano de Metas do gov. JK, buscou reorientar os investimentos no Nordeste por meio de infraestrutura hídrica, tendo como principal projeto a transposição do Rio São Francisco.

Comentários

A questão tem como tema o grande contraste que ocorre no Brasil, uma vez que temos regiões agrícolas bastante desenvolvidas que produzem grande parte dos alimentos, e áreas mais pobres, onde é marcado pela pobreza e desigualdade social, como é o caso de algumas áreas na Região Nordeste.

A pergunta traz a questão das ações de desenvolvimento regional que ocorreram na região para tentar suprimir esses problemas sociais. Para responder corretamente a questão, é importante que o candidato saiba quais foram esses programas e quais foram os objetivos dos mesmos para o Nordeste Brasileiro.

Feita a explicação prévia do que se pede, vamos analisar as questões abaixo:

Letra A - Incorreta, pois embora o Banco do Nordeste tenha sido criado para prestar assistência de crédito para as populações do semiárido brasileiro, no sentido de promover o desenvolvimento da região, ele foi criado em 1952 e não em 1962, conforme citado na alternativa.

Letra B - Correta, pois o Banco do Nordeste do Brasil (BNB) foi criado em 1952 para prestar assistência financeira, como crédito a juros baixos, para a população do semiárido brasileiro que sofre com a falta de água. Além disso, tivemos a criação a Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste (SUDENE) em 1959, que teve o objetivo de diminuir as disparidades econômicas da Região Nordeste em relação à outros complexos regionais do Brasil. Para isso, projetos como a implantação da grandes centros de irrigação em áreas secas para estimular a agricultura na região, o desenvolvimento de pesquisas de cultivo de plantas que são resistentes às secas, além de projetos que estimulem a economia das áreas mais carentes da região foram implementados para trazer um maior desenvolvimento regional para o Nordeste brasileiro.

Letra C - Incorreta, pois embora tenha completado de fato 100 anos em 2009, o Departamento Nacional de Obras Contra a Seca foi uma autarquia vinculada ao Ministério de Viação e Obras Públicas do governo brasileiro, que atuou para executar e não planejar ações de grandes obras hídricas na região, como a construção de barragens e açudes para abastecer a população do semiárido brasileiro que sofria com os grandes períodos de estiagem.

Letra D - Incorreta, pois o POLONORDESTE foi criado em 1974 e não em 1980, e foi instituído como uma tentativa do governo brasileiro de modernizar a agricultura na Região Nordeste com a criação de polos agrícolas e agropecuários em áreas mais pobres da região, para tentar dinamizar suas respectivas economias. Outro detalhe mencionado na alternativa, é que o declínio da economia do ciclo do açúcar na região ocorreu no século XVII, e não no período que foi criado esse programa de desenvolvimento.

Letra E - Incorreta, pois o Programa de Aceleração de Crescimento (PAC), embora tenha tido como um de seus eixos a transposição do Rio São Francisco, foi um projeto criado no ano de 2007 que tinha como propósito ampliar os investimentos de infraestrutura em todo o território brasileiro em áreas como saneamento, transporte, energia, recursos hídricos, habitação, qualidade de vida, etc. O erro da questão é afirmar que a transposição era o principal projeto, uma vez que essa ação era apenas um dos investimentos a serem feitos na área de infraestrutura e recursos hídricos.

Gabarito da questão: Letra B.
[RESPOSTA DO PROFESSOR]
Letra B - Correta, pois o Banco do Nordeste do Brasil (BNB) foi criado em 1952 para prestar assistência financeira, como crédito a juros baixos, para a população do semiárido brasileiro que sofre com a falta de água. Além disso, tivemos a criação a Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste (SUDENE) em 1959, que teve o objetivo de diminuir as disparidades econômicas da Região Nordeste em relação à outros complexos regionais do Brasil. Para isso, projetos como a implantação da grandes centros de irrigação em áreas secas para estimular a agricultura na região, o desenvolvimento de pesquisas de cultivo de plantas que são resistentes às secas, além de projetos que estimulem a economia das áreas mais carentes da região foram implementados para trazer um maior desenvolvimento regional para o Nordeste brasileiro.

ID

5329315

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

"Um dos pilares da democracia moderna, o jornalismo é o aliado do leitor na sua formação pessoal e profissional. Mediador da cultura contemporânea, guardião da memória de uma sociedade, é com jornalismo que se constrói a história recente de um povo"

(Jornal o Povo / 09/02/2021).

Com o avanço tecnológico no campo das comunicações, o jornalismo profissional torna-se essencial para combater a crescente onda de desinformação promovida por "fake news". Nesse contexto, é correto afirmar que:

Alternativas

Os meios de comunicação podem ser individuais ou de massa e sua evolução acompanha a evolução da sociedade. Na atualidade a comunicação impressa representa a forma mais utilizada para obter informações.

Com o avanço tecnológico e velocidade da informação permite que esta chegue ao maior número de pessoas, facilitando também a checagem quanto à sua autenticidade.

Os canais de comunicação se esforçaram para levar informações sobre a maior crise sanitária mundial desse século, a Covid-19. O conteúdo veiculado através do jornalismo profissional, seja através da linguagem escrita, sonora ou através das mídias digitais, proporcionou uma redução dos impactos negativos nas dimensões econômicas e sociais, possibilitando uma melhor gestão da crise.

A comunicação tem se expandido com o uso das mídias digitais e sociais. O acesso à informação tem possibilitado uma maior conscientização da população frente aos desafios econômicos e sociais que o país enfrenta, bem como o engajamento da população nas questões políticas.

O jornalismo profissional consiste em prestar serviço de informação, através dos canais impressos e eletrônicos com qualidade e ética, usando às mídias para a transmissão da verdade dos fatos com isenção para a população, dando subsídios para que os indivíduos possam compreender a realidade e tomar decisões nas esferas políticas, econômicas e sociais, considerando sempre o bem coletivo e a manutenção de um estado democrático de direito.

Comentários

GABARITO E
O jornalismo profissional consiste em prestar serviço de informação, através dos canais impressos e eletrônicos com qualidade e ética, usando às mídias para a transmissão da verdade dos fatos com isenção para a população, dando subsídios para que os indivíduos possam compreender a realidade e tomar decisões nas esferas políticas, econômicas e sociais, considerando sempre o bem coletivo e a manutenção de um estado democrático de direito.
*Na realidade é que é um pouco diferente.
" usando às mídias para a transmissão da verdade dos fatos com isenção para a população" Deu até vontade de rir, parece piada!
Agora eu ri muito kkkkkkk
Esse gabarito ai é uma piada rs
Mas gente ?
Oxi, que gabarito é esse?? Deveria ser a D.
olha, a banca não ouvi a jovem pan, que inclusive os senadores da CPI estão pedindo a quebra de sigilo bancário por suspeita de ter interesse por espalhar fake news
Não entendi e nada!
"usando às mídias para a transmissão da verdade dos fatos com isenção para a população" - essa parte da "isenção para a população" ficou muito confusa...
O minion chora estudando atualidades e eu posso provar:
Galerinha, qual o erro do item B?
O erro da "B" está em afirma que tenha facilidade em verificar a autenticidade. Errado, pois é muito difícil combater as fakenews disparadas por vários robôs ou seja lá como for. É uma afirmação muito categórica para algo que vemos ser incerto com tantas invasões sem saber quem, tantas disseminações sem fonte.

Acréscimo ao comentário em 20/08/2021: A verificação de fonte não é o principal objetivo do jornalismo profissional.
CORRETO:

E) O jornalismo profissional consiste em prestar serviço de informação, através dos canais impressos e eletrônicos com qualidade e ética, usando às mídias para a transmissão da verdade dos fatos com isenção para a população, dando subsídios para que os indivíduos possam compreender a realidade e tomar decisões nas esferas políticas, econômicas e sociais, considerando sempre o bem coletivo e a manutenção de um estado democrático de direito. CORRETO
Galera, uma dica
Vi que um monte de gente discorda do gabarito, mas ele está corretíssimo. Jornalismo profissional é exatamente oq está escrito na alternativa E. P/ resolver questões de concurso devemos nos ater 90% das vezes à teoria, se formos analisar a "realidade" cairemos nas pegadinhas que as bancas tentarão nos impor
Gabarito E correto
oloko. Como assim isenção da população e ainda ta certo isso?
Gostaria de saber o que a banca acha que significa "isenção da população" pra explicar pra gente
O que eu entendi é que o jornalismo precisa trazer notícias reais verdadeiras de fatos do cotidiano, sem colocar suas ideias particulares no meio (ou de um grupo de empresas).

Por isso a notícia precisa ser isenta de interpretações e ideias de um grupo e trazer a notícia como ela é de verdade. Retratar os fatos como são, sem tentar disseminar ideias ou valores a população de forma explícita ou implícita.

A ideia da ética está no sentido de não poder trazer notícias falsas (=mentirosas/meias verdades) e não deixar a população acreditar em fatos mentirosos (não são reais).

Basicamente é isso que eu entendi.

Embora eu ache que todo o veículo de informação na atualidade possui a sua interpretação de classe (inclusive os mais sérios/de fontes seguras).
OLÁ!

O QCONCUROS NOVAMENTE ESTÁ COM ERRO. NÃO SEI O QUE ACONTECEU.

AS ALTERNATIVAS E QUESTÕES FALAVAM SOBRE JORNALISMO E AGORA A QUESTÃO FALA SOBRE LITERATURA. GOSTARIA DE SABER O QUE ACONTECEU....

SE VOCÊ OLHAR OS COMENTÁRIOS, NÃO SE ENCAIXA COM O TESTE.

ACONTECEU ALGUMA COISA?

QUE PLATAFORMA COM PROBLEMAS...
Voltou ao normal...
Eu lá quero saber de jornalismo kkkkkkkkkkk
Que choradeira nos comentários, bolsominion não combina com concurso público, vão pra iniciativa privada. #Pec32não!
O uso de notícias falsas para causar desinformação é um fenômeno antigo que ganhou grande força com a popularização dos meios tecnológicos atuais de disseminação de informações. O fenômeno social deve ser conhecido e estudado com atenção já que vem ganhando projeção no debate público sobre conhecimento na sociedade, mas deve-se ter bastante cuidado para não basear estudos e a formação de opiniões com base em fontes de procedência duvidosa e muito diversas das que normalmente baseiam as questões de prova. Sobre o papel do jornalismo professional no combate a desinformação buscamos a alternativa correta.
A) A comunicação impressa só difere das outras quanto ao meio em que é distribuída, sendo atualmente o uso de papel cada vez menor, os meios impressos de consumo instantâneo como jornais e revistas estão reduzindo sua participação no mercado.
B) Justamente o contrário. A maior velocidade e alcance tornam o problema mais complexo de ser resolvido já que a disseminação de notícias falsas supera em muito a capacidade de checagem das mesmas.
C) O jornalismo profissional sempre que possível veiculou notícias que contribuíram para a redução dos impactos negativos da pandemia. No entanto falharam em competir com as redes de desinformação sobre os efeitos da pandemia e em diversos momentos contribuíram para aumentar o problema ao expor opiniões anticientíficas como um "contraponto" ao que foi dito por autoridades competentes sobre o tema.
D) O aumento do acesso a informação por si só não é tão benéfico assim se seus consumidores não possuírem a capacidade de discernir sobre os temas expostos. Formar uma opinião embasada sobre um tema é um processo longo, demorado e que requer mais do que fragmentos de notícias tendenciosas que apenas confirmem o que já se achava sobre o tema.
E) O jornalismo profissional, por mais que sofra com a influência econômica de seus financiadores, possui um compromisso público com uma visão de mundo democrática, pautada pela ciência referendada por seus pares e formadora de uma opinião pública construtiva para a sociedade. Sem jornalismo profissional ficamos a mercê de consultorias de comunicação que veiculam apenas o que for de interesse de seus financiadores.

GABARITO DO PROFESSOR: E
GAB-E

O jornalismo profissional consiste em prestar serviço de informação, através dos canais impressos e eletrônicos com qualidade e ética, usando às mídias para a transmissão da verdade dos fatos com isenção para a população, dando subsídios para que os indivíduos possam compreender a realidade e tomar decisões nas esferas políticas, econômicas e sociais, considerando sempre o bem coletivo e a manutenção de um estado democrático de direito.

MARQUEM O GABARITO, A QUESTÃO PEDE PARA QUE MARQUE O GABARITO OXE OXE. EU EM!!

Cozinhar é criar algo delicioso para outra pessoa. FAÇAM COMIDA!!
Analisem as questões com a razão, e não com a emoção ou com o título de eleitor!.

ID

5357509

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Conforme a norma NBR 6023:2018, estão incorretas as seguintes referências, EXCETO:

Alternativas

_____. O chamado. Sextante: Rio de Janeiro, 2010.

SILVA, Borba (ed.). O amanhã. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.

LIMA, G. B.; SANTOS, R. N. R. O campo da informação no ordenamento político de gênero. In: ROMEIRO, N. L.; MARTINS, C. W.; SANTOS, B. A. (Org.). Do invisível ao visível: saberes e fazeres das questões LGBTQIA+ na Ciência da Informação. Florianópolis: Rocha, 2019.

LEWIS, David W. Reimagining the academic library: what to do next. El profesional de la información, [s. l.], v. 28, n. 1, 2019.

TEWELL, E. C. The practiceandpromiseofcriticalinformationliteracy: academiclibrarians’ involvement in criticallibraryinstruction. College&ResearchLibraries, [s. l.], v. 79, n. 1, p. 10, jan. 2018.

Comentários

8.1.1.4 “Quando houver indicação explícita de responsabilidade pelo conjunto da obra, em coletâneas de vários autores, a entrada deve ser feita pelo nome do responsável, seguido da abreviação, em letras minúsculas e no singular, do tipo de participação (organizador, compilador, editor, coordenador, entre outros), entre parênteses. Havendo mais de um responsável, o tipo de participação deve constar, no singular, após o último nome.”

Por isso a letra C está errada, seria (org.) e não (Org.).
A questão cobra dos candidatos conhecimentos específicos sobre o uso das normas de apresentação de referências bibliográfica da ABNT.

A norma ABNT NBR 6023:2018 estabelece os elementos a serem incluídos em referências bibliográficas, fixando a ordem dos elementos das referências e estabelecendo convenções para transcrição e apresentação da informação originada do documento e/ou outras fontes de informação.

Com base no texto da norma identificamos as alternativas como:

A) INCORRETA. O erro está na omissão da autoria.

B) CORRETA.

C) INCORRETA. A indicação de organizador deve ser feita em letras minúsculas no formato (org.).

D) INCORRETA. Não há indicação de página inicial e final do artigo.

E) INCORRETA. Erro na paginação e no espaçamento dos caracteres.

Gabarito do Professor: Letra B
A letra A também está errada, pois antes do nome da editora vem o local da edição
Qual o erro da alternativa D?

ID

5357512

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

A padronização dos dados em bibliotecas é essencial para a interoperabilidade entre sistemas informatizados e cooperação catalográfica (ORTEGA, 2002). Sobre os formatos de registros, é CORRETO afirmar:

Alternativas

O termo "formato" é definido como modelo de organização de dados destinado a representar uma classe de objetos, sendo que esta representação associa, em geral, um aspecto conceitual e uma ou mais expressões destinadas ao tratamento informático;

No caso dos formatos bibliográficos e catalográficos, as normas do ISBD (International Standard Bibliographic Description) realizam as especificações para os modos de organização e representação de dados para o tratamento informático dos dados, enquanto os formatos MARC (Machine Readable Cataloging) são especificam os aspectos conceituais que são precisadas por regras de catalogação, como o AACR2 (Anglo - American Cataloguing Rules);

Na prática, os formatos de registros bibliográficos eliminaram as dificuldades técnicas e possibilitam a conversão automática sem erros em todos os tipos de casos;

Na importação dos dados, os padrões de registros bibliográficos resolveram o problema da formatação dos arquivos originais ser distinta da formatação do arquivo destinatário, o que resultava em dificuldades relacionadas à reformatação e tratamento dos dados importados;

Há um consenso na interpretação das regras catalográficas, cuja consequência é a existência e adoção de um único padrão de descrição e tratamento informático de documentos.

Comentários

Questão que aborda conhecimentos específicos sobre a catalogação.

Os padrões e formatos catalográficos tem como função facilitar o acesso e recuperação da informação, além de promover a cooperação e o intercâmbio de dados catalográficos.

Com base em conhecimentos gerais sobre o tema, identificamos as alternativas como:

A) CERTA. Um exemplo de formato catalográfico representado no aspecto conceitual é o AACR2, enquanto o MARC21 é uma expressão destinada ao tratamento informático.

B) ERRADA. O texto faz uma inversão de funções. “As normas do ISBD realizam as especificações conceituais que são precisadas por regras de catalogação como o AACR2, enquanto o enquanto os formatos MARC definem os modos de organização e de representação dos dados para o tratamento informatizado" (ORTEGA, 2002 p. 178).

C) ERRADA. Essa afirmativa pode ser considerada verdadeira no caso dos formatos de intercâmbio como o formato MARC 21, mas não no caso dos formatos conceituais.

D) ERRADA. Estes problemas não foram solucionados pelos padrões de registros bibliográficos, mas sim pelos formatos de intercâmbio de dados.

E) ERRADA. Não há consenso e atualmente são utilizados vários padrões de descrição e tratamento informático de documentos distintos.

Gabarito do Professor: Letra A

ID

5357515

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

É uma atividade típica do serviço de referência:

Alternativas

Análise descritiva/catalogação;

Análise temática/indexação;

Tombagem;

educação de usuários/competência em informação;

gestão de pessoas.

Comentários

É uma atividade típica do serviço de referência:

A Análise descritiva/catalogação; (setor técnico)

B Análise temática/indexação; (setor técnico)

C Tombagem; (serviço do setor de aquisição, primeira entrada do item na biblioteca, não tem relação com o usuário)

D educação de usuários/competência em informação; (serviço fim, referência)

E gestão de pessoas. (Gestão e administração de bibliotecas)
Questão que aborda conhecimentos básicos sobre os processos do serviço de referência.

O serviço de referência em uma biblioteca tem como função auxiliar os usuários em suas demandas informacionais. Esse auxílio é amplo, podendo focar nas estratégias de busca e recuperação da informação, na utilização das fontes de informação locais e externas e no desenvolvimento e participação em ações e atividades educacionais.

Dentre as alternativas apresentadas, as opções A, B e C estão ligadas aos setores de processamento técnico enquanto a alternativa E corresponde as atividades gerenciais de uma biblioteca.

A alternativa D é a correta, pois o envolvimento do serviço de referência na educação do usuário pode se dar de diversas formas como por exemplo o treinamento na pesquisa bibliográfica em sistemas.

Gabarito do Professor: Letra D

ID

5357518

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Conforme NBR 10520:2002, as citações indiretas de diversos documentos de vários autores, mencionadas simultaneamente, entre parênteses:

Alternativas

devem ser separadas por vírgula, e ordenadas por ano de publicação.

devem ser separadas por ponto de vírgula, e ordenadas por ano de publicação;

devem ser separadas por ponto de vírgula, e em ordem alfabética;

devem ser separadas por vírgula, e em ordem alfabética.

devem ser separadas por ponto, e ordenadas por ano de publicação.

Comentários

Conforme a ABNT NBR 10520 (2002, p. 3-4):
6.1.5 As citações indiretas de diversos documentos de vários autores, mencionados simultaneamente, devem ser separadas por ponto-e-vírgula, em ordem alfabética.
Exemplos: Ela polariza e encaminha, sob a forma de “demanda coletiva”, as necessidades de todos (FONSECA, 1997; PAIVA, 1997; SILVA, 1997).
Gab. C
A questão aborda o uso das normas ABNT na apresentação de citações em documentos.

A ABNT NBR 10520:2002 define citação indireta como texto baseado na obra do autor consultado.

O formato das citações indiretas de diversos documentos de vários autores, mencionadas simultaneamente, é objeto da regra 6.1.5 que define que em casos como este, as autorias devem ser separadas por ponto-e-vírgula, em ordem alfabética.

A norma apresenta o seguinte exemplo do formato correto:

Ela polariza e encaminha, sob a forma de "demanda coletiva", as necessidades de todos (FONSECA, 1997; PAIVA, 1997; SILVA, 1997).

Logo, a alternativa que se adequa ao texto da norma é a opção C.

Gabarito do Professor: Letra C

ID

5357521

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Foi o primeiro a utilizar a expressão "recuperação da informação", e criador da ideia da linguagem documentária como unidade para indexação, isto é, não as palavras, mas os conceitos (grupos de palavras ou expressões), inaugurando a noção de "descritor":

Alternativas

Paul Marie Gislain Otlet;

Vannevar Bush;

Melvil Dewey;

Kelvin N. Moers;

André Chonez.

ID

5357524

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Uma obra pode abordar múltiplos assuntos, tratados separadamente ou relacionados uns com os outros, sob o ponto de vista de uma mesma disciplina. No caso de uma obra que trata de dois assuntos interrelacionados (um assunto é utilizado para explicar ou introduzir o outro), abordados igualmente no documento a ser classificado, qual seria o procedimento mais adequado para categorizá-la de acordo com a Classificação Decimal de Dewey:

Alternativas

Classificar de acordo com o autor - tabela de Cutter;

Classificar no assunto que aparece primeiro no Esquema da CDD - regra primeiro-de-dois;

Classificar no assunto que recebe menos tratamento na obra;

Classificar na classe 000 - regra do zero;

Considerar a hierarquia dos assuntos e classificar no assunto mais geral, o qual aborda ambos os assuntos interrelacionados - regra de aplicação.

Comentários

Segundo a introdução da CDD (de maneira simplificada), as regras são:

Normas para múltiplos aspectos de um assunto ou mais de um assunto em uma disciplina:
- Regra de aplicação:
- classificar no assunto sobre o qual recai a ação.
- Tem precedência sobre as demais regras.
- Obra sobre dois assuntos devem ser classificados naquele que recebe tratamento mais completo.
- Regra do primeiro de dois:
- Dois assuntos com tratamento equiparável, classificar no que aparece primeiro nas listagens da CDD.
- Desconsiderar se: - houver instruções sobre; assuntos forem subdivisões principais de um tópico.
- Regra de três:
- Três assuntos subdivisões de um mais geral, classificar no número mais amplo que abarque todos (exceto se houver destaque para um assunto).
- Regra do zero:
- Evita-se subdivisões começando em zero.
Embora a resposta pode ser "Regra de aplicação", uma vez que no enunciado fala que um dos assuntos é usado para introduzir ou explicar o outro, acredito que a explicação da regra no enunciado "E" esteja errada. Ao mesmo tempo, também é dito que ambos são abordados igualmente, o que seria a regra do primeiro de dois. Não sei, ainda com dúvida nessa questão e ficaria grata se alguém soubesse explicar a resposta.
Regra de aplicação: Classifique as obras que versem sobre assuntos inter-relacionados no assunto sobre o qual recai a ação.

Essa regra tem precedência sobre as demais regras.

Regra do primeiro de dois: Se dois assuntos receberem tratamento equiparável e não forem usados para introduzir ou explicar um ao outro, classifique a obra no assunto cujo número aparecer primeiro nas listagens da CDD.

Regra de três: Classifique as obras sobre três ou mais assuntos, todos os quais sejam subdivisões de um assunto mais geral, no primeiro número mais elevado que inclua a todos (a menos que um dos assuntos seja mais plenamente abordado do que os outros).

Regra do zero: As subdivisões iniciadas em zero devem ser evitadas, se houver uma escolha entre 0 e 1-9 no mesmo ponto da hierarquia da notação. Similarmente, as subdivisões iniciadas em 00 devem ser evitadas, se houver uma opção entre 00 e 0.

Resumindo: deram um exemplo oposto à regra do primeiro de dois, mas o opção “correta” dá uma solução que parece ser da regra dos três. Questão que seria passível de recurso.
Que confusão a banca fez nessa questão. Misericórdia.
A questão proposta trabalha conceitos e conhecimento referentes a Classificação Decimal de Dewey.

A CDD em seu capitulo introdutório apresenta algumas regras para a construção das notações em casos como o do enunciado no qual dois assuntos interrelacionados são abordados igualmente no documento a ser classificado.

Entre as opções apresentadas, descartamos de imediato:

A) Não existe indicação desse tipo na CDD.

C) Existe a possibilidade de classificar no assunto que recebe MAIS tratamento na obra e não o contrário.

D) A regra de zero indica que subdivisões começando com zero devem ser evitadas caso seja possível utilizar subdivisões que comecem de 1 a 9. Não tem qualquer relação com a classe 000.

As alternativas B e E a princípio parecem ser mais adequadas nesse caso.

A alternativa B, porém, pode ser descartada. A regra do primeiro-de-dois propõe classifica no número que aparece primeiro na CDD desde que os assuntos interrelacionados não sejam usados para introduzir ou explicar um ao outro na obra. O enunciado menciona que no exemplo citado “um assunto é utilizado para explicar ou introduzir o outro".

A alternativa E indica a regra de aplicação. Esta regra indica que as obras que versem sobre assuntos interrelacionados devem ser classificadas no assunto sobre o qual recai a ação. Sendo assim, a regra de aplicação poderia ser utilizada no caso apresentado no enunciado.

Todavia, o texto “considerar a hierarquia dos assuntos e classificar no assunto mais geral, o qual aborda ambos os assuntos interrelacionados" da alternativa E não corresponde à função da regra de aplicação. Logo, a questão não possui alternativa 100% correta e deveria ser anulada.

Gabarito do Professor: Não há resposta correta, passível de anulação.

Gabarito da Banca: Letra E

ID

5357527

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Na Classificação Decimal de Dewey, esta seção consiste em uma lista alfabética de assuntos com as respectivas disciplinas nas quais eles são tratados. Inclui os termos mais encontrados no Esquema principal e tabelas:

Alternativas

Manual;

Glossário;

Índice relativo;

Notação;

Sumário.

Comentários

O índice relativo é uma importante característica da CDD, que a acompanha desde a sua criação, isso porque uma das operações básicas para encontrar um número de classificação para qualquer assunto é consultar o índice para localizar o tópico desejado e o número que lhe é atribuído e, então, verificar esse número nas tabelas principais. (questão da banca FCC)
A questão cobra do candidato conhecimentos básicos sobre a CDD.

Para orientar o classificador na escolha das notações adequadas, a Classificação Decimal de Dewey possui um Índice relativo (Letra C) que a acompanha, tendo como função indicar o número de classificação que determinado assunto é abordado.

O uso do índice relativo é de grande valia para o bibliotecário, pois diferencia situações como a de um mesmo assunto abordado em mais de uma classe, além de agilizar o processo de escolha dos números.

Gabarito do Professor: Letra C

ID

5357530

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Sobre o "ponto"[.] na notação da Classificação Decimal de Dewey:

Alternativas

é um elemento decimal, de acordo com a lógica matemática convencional.

equivale a dois zeros seguidos;

é requerido logo após notações terminadas em zero;

é uma pausa psicológica que quebra a monotonia dos dígitos e facilita o entendimento da lógica hierárquica notacional;

é utilizado apenas no caso de síntese/construção de números.

Comentários

Conforme Guárido (2008, p. 23):
Ponto - Todos os dígitos na CDD são decimais. O ponto não é usado no sentido matemático, mas sim como uma pausa psicológica para quebrar a monotonia dos dígitos e para facilitar a transição e a cópia dos números das classes. Os psicólogos educacionais também acreditam que 530.12 é mais fácil de ser lembrado do que 53012. O ponto auxilia a visão e a memória.
Gab. D
GUÁRIDO, Maura Duarte Moreira. Com o usar e aplicar a CDD - 22" edição. Marília: FUNDEPE; São Paulo: UNESP, 2008.
E segundo Piedade (1983, p. 39):
A CDD possui uma notação pura, porque só emprega algarismos arábicos (o ponto não tem função, só serve para facilitar a leitura).
A CDD só utiliza um sinal gráfico: um ponto após o terceiro algarismo, mas este ponto não tem qualquer outro valor na notação, senão facilitar a leitura.
A questão apresentada cobra dos candidatos conhecimentos básicos sobre a Classificação Decimal de Dewey.

Toda notação da CDD é formada por pelo menos três algarismos. Em casos em que a notação possui mais de três números, é utilizado o sinal de ponto para separar os três primeiros algarismos dos restantes. Este sinal tem como função apenas facilitar a leitura por parte dos usuários, sem ter qualquer significado para a notação em si.

Logo, a alternativa D é a que indica corretamente a função do sinal de ponto nas notações da CDD.

Gabarito do Professor: Letra D

ID

5357533

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Um vocabulário controlado é uma lista de termos autorizados. Quando utilizado pelo indexador, configura-se uma indexação de assuntos do tipo:

Alternativas

Indexação por extração;

Indexação derivada;

Indexação por atribuição;

Indexação unitermo;

Indexação multitermo.

Comentários

Conforme Lancaster (2004, p. 18-19):
Na indexação por extração (indexação derivada), palavras ou expressões que realmente ocorrem no documento são selecionadas para representar seu conteúdo temático.
[...]. Uma forma primitiva de indexação derivada, conhecida como Uniterm, empregava apenas termos formados por uma única palavra para representar o conteúdo temático.
A indexação por atribuição envolve a atribuição de termos ao documento a partir de uma fonte que não é o próprio documento. Os termos podem ser extraídos da cabeça do indexador.
Mais frequentemente, a indexação por atribuição envolve o esforço de representar a substância da análise conceitual mediante o emprego de termos extraídos de alguma forma de vocabulário controlado.
Gab. C
Indexação por atribuição: atribui-se termos ao documento a partir de uma fonte que não seja o documento, frequentemente de algum tipo de vocabulário controlado.

Indexação por extração: seleciona-se palavras que ocorrem no texto pra representar o conteúdo do documento. Também é conhecida como indexação derivada.

Sistema unitermo: Pode ser definido como a indexação por palavras únicas retiradas do contexto, na maioria das vezes, sem controle de vocabulário e destinado aos sistemas pós-coordenados.
A questão apresentada aborda as características dos processos de indexação.

A depender da política de indexação adotada pela biblioteca ou unidade de informação, a indexação pode fazer ou não uso de vocabulários controlados neste processo.

Quando é feito o uso de um vocabulário controlado, a indexação é feita por atribuição (letra C). Neste método de indexação, a atribuição de termos indexadores a um documento é feita com base em termos que tem origem em uma fonte que não é o próprio documento, neste caso o vocabulário controlado.

A indexação por extração e a indexação derivada são conceitos sinônimos. Neste tipo de método de indexação, os termos atribuídos são retirados do próprio documento indexado.

O método unitermo de indexação é um método antigo que caiu em desuso. Era utilizado em sistemas pós-coordenados e utilizar termos retirados do conteúdo do documento formados por apenas uma única palavra.

Indexação multitermo não consiste em nenhum método de indexação conhecido.

Gabarito do Professor: Letra C

ID

5357536

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Sobre o uso de vocabulários controlados, é correto afirmar, EXCETO:

Alternativas

os tesauros, sistemas de classificações e listas de cabeçalhos de assuntos empregam os mesmos métodos de organização, já que possibilitam controle de sinônimos, distinguem homógrafos e agrupam termos afins;

Auxiliam no controle de sinônimos, optando por uma única forma padronizada;

tesauros, sistemas de classificações (por exemplo, CDD) e listas de cabeçalhos de assuntos são exemplos de vocabulários controlados;

é mais do que uma lista de termos, incluindo, em geral, uma forma de estrutura semântica;

o uso de vocabulários controlados ocorre na tradução, segunda etapa da indexação de assuntos.

Comentários

Conforme Lancaster (2004, p. 19):
São três os tipos principais de vocabulários controlados: esquemas de classificação bibliográfica (como a CDD), listas de cabeçalhos de assuntos e tesauros. Todos procuram apresentar os termos tanto alfabéticos quanto 'sistematicamente'.
Os três tipos de vocabulários controlam sinônimos, distinguem homógrafos e agrupam termos afins, mas empregam métodos um tanto diferentes para alcançar estes objetivos.
Gab. A
A questão apresentada aborda as características dos processos de indexação.

O uso de vocabulários controlados nos processos de atribuição de termos pode ser previsto na política de indexação da biblioteca ou unidade de informação em questão.

Sua função é padronizar tanto a forma como a informação é representada no sistema quanto padronizar as formas de busca e recuperação da informação por parte do usuário.

Esta padronização garante o controle dos sinônimos (letra B), estruturando os termos semanticamente (letra D).

Sua utilização se dá na segunda etapa do processo de indexação, a tradução (letra E), na qual são selecionados os termos que representam os assuntos identificados no documento.

Os tesauros, sistemas de classificações (por exemplo, CDD) e listas de cabeçalhos de assuntos são tipos de vocabulários controlados (letra C) utilizados para controlar sinônimos, distinguir homógrafos e agrupar termos afins, porém, cada um destes tipos de vocabulários controlados utiliza métodos bastante diferentes para atingir estes objetivos.

As diferenças se dão no arranjo (alfabético e sistemático) e na estrutura hierárquica de cada um dos tipos. Desta forma, identificamos a letra A como a alternativa incorreta solicitada no enunciado.

Gabarito do Professor: Letra A

ID

5357539

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

O processo decisório pela busca da exaustividade da indexação se fundamenta no princípio de que quanto mais termos forem utilizados para indexar o documento, mais acessível este se tornará. Opostamente, a decisão pela quantidade menor de termos é conhecida como:

Alternativas

Indexação moderada;

Indexação revocativa;

Indexação controlada;

Indexação minimalista;

Indexação seletiva.

Comentários

Conforme Lancaster (2004, p. 27):
A indexação seletiva implica o emprego de uma quantidade muito menor de termos, a fim de abranger somente o conteúdo temático principal do documento.
Quanto mais termos forem utilizados para indexar um documento mais acessível ele se tornará e, provavelmente, mais vezes será recuperado. Um centro de informação procurará indexar exaustivamente se seus usuários solicitarem com frequência a realização de buscas completas.
Gab. E
A questão aborda características específicas do processo de indexação.

O foco na exaustividade implica a representação de um documento utilizando muitos termos, geralmente cobrindo todos ou vários dos tópicos abordados em seu conteúdo.

O emprego de muitos termos resulta em maior acessibilidade e maior revocação na recuperação da informação.

Opostamente, uma indexação seletiva (letra E) utiliza um número baixo de termos indexadores, muitas vezes sendo apenas um único termo indexador. Este tipo de abordagem é usado quando é desejado representar apenas o assunto principal de um documento.

Gabarito do Professor: Letra E

ID

5357542

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Bases de dados constituem-se em um conjunto de informações organizadas para determinado fim. Na forma digital, estas informações correspondem a arquivos, os quais, por sua vez, congregam um conjunto de registros. Na realidade de uma biblioteca tradicional, cujos processos de organizações são baseados em papel, um registro catalográfico/bibliográfico corresponde a:

Alternativas

um livro de tombo;

uma ficha catalográfica;

um catálogo;

um Kardex;

uma estante.

Comentários

Fiquem atentos a questão, pois começa explicando o que é base de dados, mas na verdade o que a questão quer saber do candidato é como um registro é feito em bibliotecas que não utilizam base de dados. Ou seja, através de fichas catalográficas.
A questão cobra do candidato conhecimentos básicos sobre catalogação.

Esse tipo de questão pode confundir os candidatos desatentos, pois o enunciado começa abordando um assunto (base de dados) mas o foco da questão é outro (catalogação em bibliotecas tradicionais).

Por biblioteca tradicional, entende-se aqui bibliotecas não-automatizadas. O registro catalográfico nestes casos é processado em fichas catalográficas em papel (letra B). Estas fichas permitem recuperar documentos por meio de várias entradas diferentes como autor, assunto, título, data, entre outros.

As outras opções correspondem a:

Livro de tombo: registro patrimonial dos itens da coleção.

Catálogo: listagem sistemática ou alfabética de todos os títulos da coleção.

Kardex: é uma forma de inventário muito utilizada no controle de periódicos.

Estante: local de armazenamento da coleção.

Gabarito do Professor: Letra B

ID

5357545

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Há muitos sistemas identificadores em uso para diferentes tipos de materiais em bibliotecas. O código único preferido pelos editores para identificação e troca de conteúdo de um objeto digital, como artigos, documentos da Web, e outros itens de propriedade intelectual, é o:

Alternativas

Digital Object Identifier (DOI);

International Standard Serial Number (ISSN);

Serial Item and Contribution Identifier (SICI);

International Standard Book Number (ISBN);

Machine-Readable Cataloging (MARC).

Comentários

Ao depositar DOI nos artigos científicos, os editores também têm um controle mais preciso sobre as citações da sua revista, já que o código DOI evita duplicações de textos.

Outra vantagem é o monitoramento de diferentes versões da pesquisa, preservação dos direitos autorais e busca rápida sobre os principais dados dos artigos, como instituições de fomento vinculadas, já que os editores podem escolher o nível de granularidade dos metadados depositadas.

O uso do código DOI como URL também permite que a revista invista no monitoramento de métricas alternativas para complementar o conhecimento sobre o impacto de seus artigos nas redes sociais, além de permitir que novos leitores conheçam o periódico científico e compartilhem o link permanente dos artigos.

Além de aumentar o impacto de suas pesquisas, os autores também podem integrar seus artigos com código DOI nas principais plataformas de currículos acadêmicos, como Lattes e ORCID, o que traz credibilidade nas informações inseridas.
Os códigos utilizados em publicações eletrônicas são o tema central desta questão.

Com o aumento do número de publicações eletrônicas periódicas disponíveis na Internet, a recuperação da informação se tornou também mais confusa.

O grande número de autores homônimos, o controle dos direitos autorais e a variedade de publicações similares podem gerar dificuldades para o usuário na pesquisa e recuperação da informação.

O Digital Object Identifier (DOI) (letra A) é uma solução desenvolvida para controlar melhor a identidade de autores e publicações. O DOI é um código de identificação de publicações que permite controlar melhor as citações de uma publicação, evitando duplicações, além de monitorar diferentes versões de uma pesquisa, auxiliara na preservação dos direitos autorais e promover a busca rápida dos itens por meio de links inseridos no próprio código.

As outras alternativas são identificadas como:

International Standard Serial Number (ISSN): Número de identificação de publicações periódicas.

Serial Item and Contribution Identifier (SICI); número usado para identificar exclusivamente volumes específicos, artigos ou outras partes identificáveis de uma publicação em série.

International Standard Book Number (ISBN): Número de identificação de livros e outras publicações individuais.

Machine-Readable Cataloging (MARC): formato de intercâmbio eletrônico de dados bibliográficos.

Gabarito do Professor: Letra A

ID

5357548

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

É considerada a biblioteca nacional não oficial estadunidense, além de fonte primária de catalogação original, e ainda unidade de deposito legal, e onde originaram-se as iniciativas de catalogação automatizada - Machine-Readable-Cataloging(MARC) e catalogação na publicação - Cataloging-In-Publication(CIP):

Alternativas

National Archives;

Georgia Library Association;

Center for Research Libraries;

Library of Congress;

National Agricultural Library.

Comentários

A questão cobra dos candidatos conhecimentos gerais sobre a Biblioteconomia contemporânea.

A Library of Congress (letra D) é a biblioteca nacional de facto (ou seja, não oficial) dos Estados Unidos da América. Fundada em 1800, a LC é responsável pelo depósito legal das publicações estado-unidenses, além de ser a fonte de catalogação principal do país.

A LC é responsável por iniciativas importantes da Biblioteconomia contemporânea como o desenvolvimento do formato MARC e do sistema CIP, além de criar e desenvolver um sistema de classificação próprio e outras iniciativas na área. Atualmente possui aproximadamente 171 milhões de itens em sua coleção, sendo uma das principais fontes de informação catalográfica no mundo.

Gabarito do Professor: Letra D

ID

5357551

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

No momento da doação, os bibliotecários devem atentar para o fato de que, EXCETO:

Alternativas

os critérios de seleção são rigorosamente os mesmos utilizados para a seleção de materiais comprados;

os bibliotecários devem mostrar-se extremamente agradecidos pelas doações oferecidas pelos usuários, colocando-as em local de destaque na biblioteca;

jamais se aceitaria como doação qualquer material que não se iria adquirir caso se possuísse a verba para tanto;

nenhum material doado é completamente gratuito para qualquer biblioteca, já que há custos para tratamento técnico semelhante ao comprado;

deve ser elaborada uma política de doação, a qual estabelece critérios para o recebimento de doações.

Comentários

"As bibliotecas foram criadas para atingirem objetivos específicos, que nem sempre vão ao encontro dos interesses ou desejos dos doadores. Alguns almejam que suas doações recebam maior destaque no acervo, procurando indicar maneiras como deverão ser tratadas após a aceitação (estantes diferenciadas, salas especiais, restrições ao uso, etc.). Usuários que fazem esse tipo de proposta, embora guiados por boas intenções, estão interferindo na administração da coleção, que é competência dos bibliotecários, e ultrapassando a barreira do razoável." (VERGUEIRO, 2010, p. 76)

B

VERGUEIRO, Waldomiro. Seleção de materiais de informação: princípios e técnicas. 3. ed. Brasília: Briquet de Lemos, 2010.
a) Doação

É comum o oferecimento de materiais às bibliotecas, sejam elas quais forem. Os usuários tendem a pensar que os bibliotecários devem mostrar-se extremamente agradecidos pelas doações por eles oferecidas, ficando, em muitos casos, verdadeiramente horrorizados quando algum bibliotecário rejeita a sua doação de "livros velhos que estavam atravancando a garagem", ou quando, mesmo aceitando-os, recusasse a colocá-los em lugar de destaque e, algumas vezes - horror dos horrores! -, simplesmente descartam a maior pane deles ou os usam para permuta com outras publicações. O que é difícil para eles entender- também o é para muitos bibliotecários-é que os critérios para seleção de doações são rigorosamente os mesmos utilizados para a seleção de materiais comprados; ou seja: jamais se aceitaria como doação qualquer material que não se iria adquirir caso se possuísse a verba para tanto. Porque nenhum material, afinal de contas, é absolutamente gratuito para qualquer biblioteca. O custo para tratamento técnico e armazenamento de um material recebido por doação é idêntico ao daquele adquirido via compra. Isto parece, aliás, mais que evidente, algo sobre o que é desnecessária maior discussão.

Mas as doações serão, também. importante instrumento para aquisição.na medida cm que forem devidamente direcionadas pelo bibliotecário, por intermédio de uma política de doações, parte integrante do documento de política para desenvolvimento da coleção. Nela serão estabelecidos os critérios para recebimento de doações, a prática da biblioteca com relação a doações sob condição. (VERGUEIRO, 1989, p. 69)

VERGUEIRO, Waldomiro de Castro Santos. Desenvolvimento de coleções. São Paulo: Polis; APB, 1989. 96p. ()
A questão aborda processos vinculados ao desenvolvimento de coleções.

O recebimento de doações pode ser de grande auxilio para o desenvolvimento da coleção de uma biblioteca. Todavia, o processo de recebimento de doações deve ser criterioso e registrado de maneira adequada.

A gestão da biblioteca deve impor limites para a doação de maneira racional, evitando assim o recebimento desenfreado de materiais que podem não ser necessários à coleção ou não estarem em condição de uso.

Com base nestes e outros conhecimentos sobre o tema, identificamos as alternativas como:

A) CORRETA. O recebimento de uma doação não pode comprometer os critérios adotados para a seleção de material. O recebimento descriterioso pode trazer maiores problemas ao invés de enriquecer a coleção. Logo, deve ser mantido o mesmo nível de exigência utilizado na seleção de materiais comprados no momento do recebimento de doações.

B) INCORRETA. Os bibliotecários podem se mostrar agradecidos e até destacar materiais doados na biblioteca, mas isso não significa que devem receber qualquer material apenas por agradecimento. A gestão da biblioteca pode e deve recusar materiais que não atendem as exigências e explicar o motivo da recusa ao usuário doador, aproveitando a oportunidade para informá-lo sobre como funciona o desenvolvimento da coleção.

C) CORRETA. A inclusão de um item ao acervo deve ser criteriosa, não sendo necessária a inclusão de um material que não seria comprado para a coleção ou que não agrega ao acervo apenas por ser doação.

D) CORRETA. O material doado, ainda que adquirido sem custos, também será processado e também precisará ser preservado, conservador e armazenado.

E) CORRETA. Uma política com esse objetivo permite que o desenvolvimento da coleção não seja prejudicado pelo aceite descriterioso de materiais desnecessários.

Gabarito do Professor: Letra B

ID

5357554

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

A Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), que integra os sistemas de informação de teses e dissertações existentes nas instituições de ensino e pesquisa do Brasil, e estimula o registro e a publicação de teses e dissertações em meio eletrônico, é desenvolvida por:

Alternativas

Portal de Periódicos da Capes;

MEC;

CNPQ;

Andifes;

IBICT.

Comentários

O IBICT desenvolveu e coordena a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), que integra os sistemas de informação de teses e dissertações existentes nas instituições de ensino e pesquisa do Brasil, e também estimula o registro e a publicação de teses e dissertações em meio eletrônico. A BDTD, em parceria com as instituições brasileiras de ensino e pesquisa, possibilita que a comunidade brasileira de C&T publique e difunda suas teses e dissertações produzidas no País e no exterior, dando maior visibilidade à produção científica nacional.
Gab. E
Fonte: https://bdtd.ibict.br/
Questão que cobra dos candidatos conhecimentos sobre as fontes de informação acadêmica disponíveis no cenário nacional.

A Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) foi lançada em 2002, sendo concebida e mantida desde então pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) (letra E) no âmbito do Programa da Biblioteca Digital Brasileira (BDB), com apoio da Financiadora de Estudos e Pesquisas (FINEP).

De acordo com o site da BDTD, a iniciativa “integra e dissemina, em um só portal de busca, os textos completos das teses e dissertações defendidas nas instituições brasileiras de ensino e pesquisa. O acesso a essa produção científica é livre de quaisquer custos".

Gabarito do Professor: Letra E .

ID

5357557

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Na apresentação de trabalhos acadêmicos (NBR14724:2011), todo texto deve ser digitado ou datilografado com espaçamento 1,5 entre as linhas, excetuando-se:

Alternativas

resumo;

sumário;

epígrafe;

referências;

citações com menos de 3 linhas.

Comentários

Conforme a ABNT NBR 14724 (2011, p. 10):
5.2 Espaçamento
Todo texto deve ser digitado ou datilografado com espaçamento 1,5 entre as linhas, excetuando-se as citações de mais de três linhas, notas de rodapé, referências, legendas das ilustrações e das tabelas, natureza (tipo do trabalho, objetivo, nome da instituição a que é submetido e área de concentração), que devem ser digitados ou datilografados em espaço simples. As referências, ao final do trabalho, devem ser separadas entre si por um espaço simples em branco. Na folha de rosto e na folha de aprovação, o tipo do trabalho, o objetivo, o nome da instituição e a área de concentração devem ser alinhados do meio da mancha gráfica para a margem direita.
Gab. D
Questão que aborda a utilização das normas ABNT de Informação e Documentação.

A norma ABNT NBR 14724:2011 tem como função especificar “os princípios gerais para a elaboração de trabalhos acadêmicos (teses, dissertações e outros), visando sua apresentação à instituição (banca, comissão examinadora de professores, especialistas designados e/ou outros)".

As orientações para o espaçamento das linhas em textos redigidos e datilografados é apresentada no item “5.2 Espaçamento". Segundo a orientação, os textos que não devem ter espaçamento 1,5 entre as linhas são “as citações de mais de três linhas, notas de rodapé, referências (letra D), legendas das ilustrações e das tabelas, natureza (tipo do trabalho, objetivo, nome da instituição a que é submetido e área de concentração)". Estes textos devem receber espaçamento simples.

Gabarito do Professor: Letra D .

ID

5357560

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

No desenvolvimento de coleções, desiderata é uma:

Alternativas

lista de materiais informacionais disponíveis para doação;

lista de materiais informacionais disponíveis para permuta entre bibliotecas;

lista de materiais informacionais a serem comprados pela biblioteca;

lista de livros e outros materiais destinados ao desbastamento;

lista de livros e outros materiais especiais da biblioteca.

Comentários

Conforme Vergueiro (2010, p. 57):
Lista de desiderata → refere-se a materiais que a biblioteca deseja adquirir.
Gab. C
VERGUEIRO, Waldomiro. Seleção de materiais de informação: princípios e técnicas. 3.ed. Brasília, DF: Briquet de Lemos, 2010.
Questão que aborda conceitos básicos sobre os processos de desenvolvimento de coleções.

O processo de desenvolvimento de coleções envolve a seleção, aquisição, descarte, desbastamento e em alguns casos a permuta de materiais do acervo.

No desenvolvimento dos processos de aquisição, a lista chamada desiderata é preparada contendo uma relação de materiais que a biblioteca deseja adquirir e adicionar em seu acervo (Letra C).

Esta lista é preparada com base em dados diversos como a necessidade de substituição de material defasado ou em mau estado, o atendimento as necessidades dos usuários ou até mesmo a adequação a alguma regulamentação (por exemplo, os planos acadêmicos de autorização e reconhecimento de cursos universitários contém uma lista de materiais obrigatórios).

Gabarito do Professor: Letra C .

ID

5357563

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Walsh (2010, p. 499), demonstra-nos dois tipos de imprecisão de informações: a informação errada (misinformation) e a desinformação (disinformation). Sobre a desinformação, é CORRETO afirmar:

Alternativas

sem elemento intencional, é produzida por erros honestos;

criada para induzir o usuário ao erro;

são produzidas exclusivamente no mundo digital;

produzida por alguém desinformado;

informação imprecisa criada por descuido de quem a produziu.

Comentários

Segundo Serafim e Freire (2016, p. 45):
Walsh (2010, p. 499), demonstra-nos dois tipos de imprecisão de informações: a informação errada (misinformation), isto é, sem elemento intencional, produzida por erros honestos; e a desinformação (disinformation), criada para induzir o usuário ao erro.
Gab. B
SERAFIM, Lucas Almeida; FREIRE, Gustavo Henrique de Araújo. Incompetências em informação: o caso da conveniência na busca por informação. Em Questão, Porto Alegre, v. 22, n. 2, p. 36-59, mai/ago. 2016. Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/4656/465646674003.pdf
A questão aborda conceitos básicos ligados as Ciências da Informação.

A informação errada (misinformation) consiste na informação errada transmitida sem qualquer intenção prejudicial, sendo um erro honesto que pode ocorrer na coleta, na produção ou transmissão.

A desinformação, por sua vez, é a informação dotada de erro produzida com o propósito de induzir o usuário ao erro (letra B).

As letras A, D e E podem ser consideradas informação errada em graus diferentes.

Gabarito do Professor: Letra B .

ID

5357566

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

No ano de 2020, comemorou-se os 58 anos de regulamentação legal da profissão de bibliotecário. A história da biblioteconomia brasileira, todavia, remonta as primeiras bibliotecas do Brasil colônia e os primeiros cursos. Dentre as afirmações abaixo, escolha a opção que NÃO condiz com a história da biblioteconomia brasileira:

Alternativas

A influência americana nos primeiros cursos foi a responsável pela implementação de forte visão humanística à profissão de bibliotecário no Brasil;

No Brasil, o primeiro bibliotecário foi o jesuíta português Antônio Gonçalves, em 1604, na biblioteca do Colégio da Bahia;

Em 1962, a Biblioteconomia foi elevada ao status de profissão de nível superior;

O ensino de Biblioteconomia surgiu a partir do Decreto 8.835 de 11 de Julho de 1911, que estabeleceu a criação do primeiro Curso de Biblioteconomia na Biblioteca Nacional;

A Lei 4.084/62 dispõe sobre a profissão de bibliotecário e regula seu exercício.

Comentários

O ensino da Biblioteca Nacional era influenciado pela escola francesa École de Chartes com forte característica humanística e voltada para os funcionários daquela biblioteca.
O segundo curso criado em São Paulo em 1929 no Mackenzie College recebeu influência americana tecnicista da Columbia University.
Gab. A
CASTRO, César Augusto. História da Biblioteconomia Brasileira: perspectiva histórica. Brasília, DF: Thesaurus, 2000. 287p.
A questão aborda a história da Biblioteconomia no Brasil.

Fundamentados em conhecimentos gerais históricos sobre a profissão e o desenvolvimento da disciplina de Biblioteconomia no Brasil, identificamos a alternativa A como incorreta.

A característica humanística dos primeiros cursos de Biblioteconomia no Brasil é influência da École de Chartes da França. O primeiro curso de Biblioteconomia era ministrado pela Biblioteca Nacional no início do século XX e era voltado para seus próprios funcionários.

O aspecto tecnicista é resultado da influência americana posterior, presente no segundo curso criado em 1929 no MacKenzie College, atual Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Gabarito do Professor: Letra A

ID

5357569

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

O planejamento é função inerente a todos os membros de uma organização, podendo ser exercido de modo mais ou menos complexo e abrangente, dependendo do nível da estrutura organizacional em que cada um está situado. Sob o ponto de vista das instâncias organizacionais (institucional, intermediário, operacional), segundo Almeida (2005), é CORRETO afirmar que:

Alternativas

O planejamento em bibliotecas e unidades de informação localiza-se, frequentemente, nos níveis intermediário e operacional, sendo o planejamento estratégico uma prerrogativa dos níveis de direção da organização a que pertencem;

O planejamento intermediário decide "o que fazer" e "como fazer". Tem caráter imediatista.

O planejamento operacional é o desdobramento do planejamento estratégico em planejamentos táticos que permitem que as decisões estratégicas se traduzam em planos concretos a serem, posteriormente, detalhados em planos intermediários.

Devido ao fato de que as bibliotecas estão inseridas em suas instituições mantenedoras, as bibliotecas não podem planejar de maneira estratégica;

Quando planejam estrategicamente, ou seja, levando em consideração as forças restritivas (problemas e limitações) e as forças propulsoras (vantagens) de seu ambiente, as bibliotecas devem traçar objetivos e estratégias distintos dos definidos pela direção da organização.

Comentários

Conforme Almeida (2011, p. 8):
O planejamento intermediário é o desdobramento do planejamento estratégico em planejamentos táticos que permitem que as decisões estratégicas se traduzam em planos concretos a serem posteriormente detalhados em planos operacionais.
O planejamento operacional decide 'o que fazer' e 'como fazer'. Está ligado aos procedimentos, detalhando tarefas e operações, e deve estar sempre voltado à otimização dos resultados. Tem caráter imediatista, caracterizando-se por ser de curto prazo e de abrangência local.
O planejamento em bibliotecas e unidades de informação localiza-se, frequentemente, nos dois últimos níveis, sendo o planejamento estratégico uma prerrogativa dos níveis de direção da organização a que pertencem. Isso não quer dizer que a unidade de informação não possa planejar de maneira estratégica, ou seja, levando em consideração as forças restritivas (problemas e limitações) e as forças propulsoras (vantagens) de seu ambiente e da instituição mantenedora, definindo objetivos, traçando prioridades, ou avaliando alternativas de cursos de ação. Apenas significa que o planejamento da unidade de informação, como afirmado anteriormente, deve ser coerente com os objetivos e estratégias definidos pela direção da organização e não, como às vezes observamos, navegar na direção oposta.
Gab. A
ALMEIDA, Maria Christina Barbosa de. Planejamento de bibliotecas e serviços de informação. 2. ed. rev. e amp. Brasília, DF : Briquet de Lemos / Livros, 2011.
Questão que aborda a temática do planejamento de bibliotecas.

O planejamento em bibliotecas consiste na racionalização dos processos e serviços, objetivando metas de curto, médio e longo prazo. Para isso o planejamento faz uso de políticas, planos, programas e projetos que têm como propósito desenvolver as atividades e serviços de acordo com as necessidades dos usuários e a missão da instituição mantenedora.

Segundo o livro “Planejamento de bibliotecas e serviços de informação" de Maria Christina Barbosa de Almeida, publicado em 2005 e mencionado no enunciado, identificamos as alternativas como:

A) CORRETO. A autora afirma ainda que “isso não quer dizer que a unidade de informação não possa planejar de maneira estratégica" (p. 8), desde que esta abordagem esteja em harmonia com o planejamento estratégico dos níveis de direção da organização.

B) INCORRETA. Estas características correspondem ao planejamento operacional.

C) INCORRETA. A descrição corresponde ao planejamento intermediário e não ao operacional.

D) INCORRETA. Sim, elas podem desde que esse planejamento estratégico esteja alinhado com o planejamento estratégico da direção da organização.

E) INCORRETA. Os objetivos e estratégias devem ser coerentes com os objetivos e estratégias definidos pela direção da organização.

Gabarito do Professor: Letra A

ID

5357572

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Avaliação de Serviços de Informação

Avaliar é "atribuir valor, julgar mérito e relevância e medir o grau de eficiência e eficácia e o impacto causado pelas ações de determinada organização ou pela implementação de políticas, programas e projetos de informação" (ALMEIDA, 2005, p. 12). Sobre o processo de avaliação em bibliotecas, é CORRETO afirmar que:

Alternativas

a eficácia está relacionada ao processo, à relação entre os recursos (financeiros, materiais e humanos), para a consecução de determinada tarefa;

a eficiência está relacionada aos resultados; mede o grau com que os objetivos do projeto ou da organização foram atingidos;

a eficiência está relacionada a fazer bem as coisas, e a ineficácia está relacionada a fazer bem coisas que não precisariam ser feitas.

o grau de eficiência de um sistema de informação é determinado pelo grau de satisfação do usuário, considerando-se, principalmente, a rapidez e precisão desejadas.

estudos sobre não-público da unidade de informação são desnecessários, na medida em que o foco da avaliação é o público real e suas necessidades de informação.

Comentários

Conforme Almeida (2011, p. 14):
A eficácia está relacionada aos resultados. Mede o grau com que os objetivos do projeto ou da organização foram atingidos. Nesse sentido, o grau de eficácia de um sistema de informação é determinado pelo grau de satisfação dos usuários, considerando-se, particularmente, a rapidez e a precisão desejadas. A eficiência refere-se ao processo, à relação entre os recursos (financeiros, materiais e humanos) aplicados e os benefícios alcançados — a gestão de um projeto ou serviço de informação será tão mais eficiente quanto menor for o seu custo e maior o benefício alcançado, no contexto dos objetivos fixados.
Fazer bem (eficiência) coisas que não precisariam ser feitas (ineficácia);
Gab. C
ALMEIDA, Maria Christina Barbosa de. Planejamento de bibliotecas e serviços de informação. 2. ed. rev. e amp. Brasília, DF : Briquet de Lemos / Livros, 2011.
...cácia(caça aos resultados)
...ciência do processo

ID

5357575

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Os estudos de usuários assumem importância como instrumentos de planejamento e gestão porque oferecem subsídios aos bibliotecários na identificação do perfil de seus usuários e, portanto, para o desenvolvimento de serviços e produtos de informação mais eficazes (CUNHA; AMARAL; DANTAS, 2015, p. 59).Dentre os serviços elaborados para instrução de usuários, indicam-se, EXCETO:

Alternativas

Treinamento de usuários;

Formação de usuários;

Educação de usuários;

Competência em informação;

Desenvolvimento de coleções.

Comentários

Parágrafo que a questão foi retirada:

"Os estudos de usuários assumem importância como instrumentos de planejamento e gestão, porque fornecem subsídios aos profissionais para a identificação do perfil dos seus usuários, como o objetivo de planejar serviços e produtos a serem desenvolvidos para atendê-los. Entre esses serviços e produtos de informação incluem-se os relativos à educação e à formação do usuário e ao letramento ou alfabetização informacional, que buscam instruir os usuários no sentido de auxiliar aqueles que precisam se familiarizar com as novidades da era da informação digital. Entendemos que os estudos de usuários são a melhor ferramenta a que o profissional pode lançar mão para atuar como agente social no ensino das competências em informação para os indivíduos serem capazes de conhecer, acessar, avaliar e usar a informação com ética."

Página 59.
CUNHA, M. B. da; AMARAL, S. A. do A.; DANTAS, E. B. Manual de estudo de usuários da informação. São Paulo: Atlas, 2015.

ID

5357578

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

"Numa sociedade em rede, a biblioteca precisa ofertar produtos e serviços que sejam ao mesmo tempo simples, mas ágeis e acessíveis. O catálogo, que hoje já pode ser acessado de qualquer lugar, além dos recursos que oferece (com reserva e renovação de materiais) é praticamente um item obrigatório. Deve-se pensar agora, por exemplo, em como este catálogo irá se adaptar em diferentes plataformas, sendo responsivo com as telas e as suas funcionalidades" (PRADO, 2016, p.173). Segundo as leis de Ranganathan, qual alternativa identifica melhor a citação acima:

Alternativas

Primeira Lei - Livros são para Uso;

Segunda Lei - Para cada Leitor, seu Livro;

Terceira Lei - Para cada Livro, seu Leitor;

Quarta Lei - Poupe o tempo do leitor;

Quinta Lei - A Biblioteca á uma organização em crescimento.

Comentários

Eu errei essa questão porque pensei que se tratava de novas tecnologias, adaptação e etc. Mas não é o caso, ele fala sobre "ofertar produtos e serviços que sejam ao mesmo tempo simples, mas ágeis e acessíveis". Isso tem a ver com a quarta lei, "Poupe o tempo do leitor":
- Acessibilidade
- Dinamizar e agilizar o atendimento em prol do leitor
- Simplificar
- Quebrar paradigmas
Fonte: minhas anotações sobre o livro de Ranganathan.
Essa é uma pegadinha. E eu cai.
Eu pensei que poderia ser a 3 Lei também, pois:

A cada livro, seu leitor:
- os livros encontram os leitores
- sistema de livre acesso
- arranjo das estantes
- catálogo
- serviço de referência
- departamentos populares
- publicidade
- serviço de extensão
No entanto, apesar do material não focar tanto, a 4 lei também fala de:

Poupe o tempo do leitor:
- o tempo do usuário é limitado
- serviço de referência de longo alcance
- serviço de referência rápida
- poupar o tempo da equipe
- localização
- serviço eficiente
- catálogo
Fonte: material Estratégia Concursos

ID

5357581

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Conforme Vergueiro (1989), apenas a existência de uma política de desenvolvimento de coleções pode garantir, pelo menos no limite do possível, uma coleção consistente e um crescimento balanceado dos recursos informacionais da biblioteca. Ou seja, a política irá funcionar como diretriz para as decisões dos bibliotecários em relação à seleção do material a ser incorporado ao acervo e à própria administração dos recursos informacionais. Uma política de desenvolvimento de coleções eficaz é aquela que deve considerar, EXCETO:

Alternativas

qual material fará parte da coleção, tanto em termos de conteúdo quanto de formato, incluindo a política da biblioteca para acesso aos materiais cuja posse não lhe é de interesse;

quando e sob quais condições este material poderá ingressar no acervo (políticas de seleção, aquisição, doação etc.);

quais necessidades específicas e quais segmentos da comunidade esta deve atender (incluindo-se os métodos para coleta de informações sobre esses usuários);

quando e sob quais condições o material informacional será retirado do acervo (políticas de remanejamento e descarte);

o bibliotecário deve incorporar ao acervo qualquer obra em que o modo de aquisição for a doação.

Comentários

"No correr do tempo, em suma, uma boa política deve informar aos bibliotecários sobre:

a) que material fará parte da coleção (tanto em termos de conteúdo quanto de formato, incluindo a política da biblioteca para acesso aos materiais cuja posse não lhe é de interesse);

b) quando e sob quais condições este material poderá ingressar no acervo (políticas de seleção,, aquisição, doação, etc.);

c) que necessidades específicas e de que parcelas da comunidade ele deve atender (incluindo-se os: métodos para obtenção destas informações);

d) como será avaliada a importância do do material para a biblioteca, uma vez incorporado à coleção (métodos para avaliação da coleção);

e) quando e sob quais condições ele será retirado do acervo (políticas de remanejamento e descane)." (VERGUEIRO, 1989, p. 26)

Gabarito: D

VERGUEIRO, Waldomiro de Castro Santos. Desenvolvimento de coleções. São Paulo: Polis; APB, 1989. 96p. ()

ID

5357584

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Trata-se de uma ferramenta para representação gráfica de uma sequência de qualquer trabalho realizado na organização, que possui vários tipos e graus de complexidade, de acordo com o objetivo a que se destina (WALTER; EIRÃO; REIS, 2010):

Alternativas

organograma;

diagrama;

fluxograma;

eneagrama;

gráficos estatísticos.

Comentários

REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE UM PROCEDIMENTO, PROBLEMA OU SISTEMA, CUJOS MODULOS SÃO REPRESENTADOS. ISSO É FLUXOGRAMA

ID

5357587

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

No momento da seleção dos materiais da biblioteca, o bibliotecário interfere na vida de muitas pessoas (VERGUEIRO, 2010). Ao exercer tamanho poder, o bibliotecário deve atentar para o fato de que, EXCETO:

Alternativas

deve ser um especialista na área de conhecimento em que atua como bibliotecário, por exemplo, bibliotecário médico;

quando integrantes de comissão de seleção, os usuários tendem, geralmente, a enxergar o acervo de maneira bastante limitada, estabelecendo suas necessidades pessoais mais imediatas como parâmetro de todas as decisões sobre a seleção;

a melhor contribuição que o bibliotecário poderá prestar ao usuário especializado será a de coordenar as diversas demandas ou necessidades existentes, atuando em conjunto com uma comissão de seleção composta por especialistas nos assuntos representados no acervo;

compreender que a atividade de seleção não é realizada no vazio, mas efetuada dentro de um determinado contexto sociocultural, com tensões, ambivalências, disputas e negociações;

Não existem nem existirão recursos financeiros suficientes para adquirir, físicos para acomodar, ou humanos para processar a quantidade de materiais que invariavelmente chegaria às bibliotecas, por mais especializadas que fossem.

Comentários

Conforme Vergueiro (2010, p. 7-9)
[...]. No Brasil, ao contrário de outros países, o bibliotecário não é um especialista na área em que atua.
A melhor contribuição que o bibliotecário poderá prestar ao usuário especializado será a de coordenar as diversas demandas ou necessidades existentes, balanceando o acervo segundo a importância relativa dos assuntos, priorizando a seleção em função dos projetos em desenvolvimento na instituição ou dos cursos existentes, atuando em conjunto com uma comissão de seleção composta por especialistas nos assuntos representados no acervo.
[...]. A experiência mostra que os usuários tendem a enxergar de maneira bastante limitada o acervo, estabelecendo suas necessidades pessoais mais imediatas como parâmetro de todas as decisões sobre a seleção.
[...]. Não existe e nem existirão recursos financeiros suficientes para adquirir, físicos para acomodar, ou humanos para processar a quantidade de materiais que invariavelmente chegaria às bibliotecas, por mais especializadas que fossem.
Gab. A
VERGUEIRO, Waldomiro. Seleção de materiais de informação: princípios e técnicas. 3.ed. Brasília, DF: Briquet de Lemos, 2010.

ID

5357590

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Dentre as características de uma política de seleção, Vergueiro (2010) indica, EXCETO:

Alternativas

a administrativa, já que garante a continuidade de aplicação dos critérios estabelecidos, mesmo quando não há presença física de seus colaboradores;

a de relações públicas, já que torna a biblioteca simpática aos olhos da comunidade;

a política, pois proporciona um instrumento para resistência ou gerenciamento dos conflitos e pressões em torno da coleção;

a hierárquica, já que estabelece as relações de poder dos participantes da comissão de seleção, devendo estabelecer o bibliotecário como o personagem mais importante deste processo;

funcionam como as leis de um país: enquanto não são modificadas, devem ser obedecidas.

Comentários

Conforme Vergueiro (2010, p. 71-73):
Os critérios de seleção devem funcionar para a biblioteca, como funcionam as leis para um país: enquanto não são modificadas, devem ser obedecidas.
Em suma, um documento formal de política de seleção justifica-se por seu caráter:
- administrativo com a finalidade de garantir continuidade dos critérios além da presença física de seus elaboradores;
- de relações públicas, ao tornar a biblioteca simpática aos olhos da comunidade; e
- político, ao proporcionar um instrumento para a resistência ou gerenciamento dos conflitos e pressões em torno da coleção.
Da mesma maneira, deve ficar evidenciado o relacionamento formal da comissão de seleção dos bibliotecários e demais funcionários da biblioteca, a fim de evitar que surjam hierarquias organizacionais indevidas (assessores ou membros de comissão podem entender que possuem autoridade hierárquica sobre a equipe da biblioteca, o que nem sempre corresponde à realidade). Convém anexar à política um organograma da biblioteca, onde a posição hierárquica da comissão esteja bem definida.
Gab. D
OBS.: A letra A também está errada, porque no livro não fala: mesmo quando não há presença física de seus colaboradores como expressa letra A.
VERGUEIRO, Waldomiro. Seleção de materiais de informação: princípios e técnicas. 3.ed. Brasília, DF: Briquet de Lemos, 2010.

ID

5357593

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Os bibliotecários devem possuir informações mais fidedignas possíveis sobre a comunidade em que devem servir. Para tanto, desenvolvem mecanismos formais e informais de coleta de dados. É um exemplo de mecanismo informal:

Alternativas

estudos de comunidade;

contato direto com os usuários, em geral, no empréstimo de materiais;

pesquisas de opinião;

estudos de usos;

estudos de usuários.

ID

5357596

Banca

CEV-URCA

Órgão

Prefeitura de Crato - CE

Ano

2021

Provas

CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Em bibliotecas escolares, o processo de desbastamento está, geralmente, ligado à:

Alternativas

mudança de local físico de acervo;

insuficiência de estantes para os livros;

mudanças nos programas pedagógicos e/ou currículos;

tamanho inadequado dos suportes informacionais;

custos altos em restauração.

Comentários

Segundo Vergueiro (1989, p. 20) as bibliotecas escolares: existem ou deveriam existir para dar suporte às atividades pedagógicas das unidades escolares. Mais que isto: devem estar integradas no processo educacional. A coleção das bibliotecas escolares segue, na realidade, o direcionamento do sistema educacional vigente. A ênfase está, portanto, muito mais na seleção para fins didáticos - normalmente alicerçada em uma política de seleção que tem sua base no currículo ou programa escolar. O desbastamento da coleção irá acompanhar as mudanças nos programas e/ou currículo.
Gab. C
MUDANÇAS NOS PROGRAMAS E CURRICULO
A questão aborda os processos de desenvolvimento de coleções em bibliotecas escolares.

Os processos que envolvem o desenvolvimento de coleções variam de acordo com o tipo de biblioteca.

O procedimento de desbastamento, que consiste na retirada temporária de exemplares de uma coleção para serem armazenados em local separado, é bastante influenciado pelo tipo da biblioteca em qual será operado.

No caso das bibliotecas escolares, as mudanças de currículos e propostas pedagógicas (letra C) influenciam o desenvolvimento da coleção diretamente, incluindo o processo de desbastamento. Estas mudanças acontecem de acordo com o sistema educacional vigente que pode se alterar com certa frequência. Logo, não é recomendado descarte em muitos casos e sim o desbastamento de parte da coleção.

Gabarito do Professor: Letra C

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