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Prova FGV - 2010 - DETRAN-RN - Assessor Técnico - Economia


ID
329143
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Convivas de boa memória

Há dessas reminiscências que não descansam antes que a pena ou a língua as publique. Um antigo dizia arrenegar
de conviva que tem boa memória. A vida é cheia de tais convivas, e eu sou acaso um deles, conquanto a prova de ter a
memória fraca seja exatamente não me acudir agora o nome de tal antigo; mas era um antigo, e basta.
Não, não, a minha memória não é boa. Ao contrário, é comparável a alguém que tivesse vivido por hospedarias, sem
guardar delas nem caras nem nomes, e somente raras circunstâncias. A quem passe a vida na mesma casa de família,
com os seus eternos móveis e costumes, pessoas e afeições, é que se lhe grava tudo pela continuidade e repetição.
Como eu invejo os que não esqueceram a cor das primeiras calças que vestiram! Eu não atino com a das que enfiei
ontem. Juro só que não eram amarelas porque execro essa cor; mas isso mesmo pode ser olvido e confusão.
E antes seja olvido que confusão; explico-me. Nada se emenda bem nos livros confusos, mas tudo se pode meter
nos livros omissos. Eu, quando leio algum desta outra casta, não me aflijo nunca. O que faço, em chegando ao fim, é
cerrar os olhos e evocar todas as coisas que não achei nele. Quantas ideias finas me acodem então! Que de reflexões
profundas! Os rios, as montanhas, as igrejas que não vi nas folhas lidas, todos me aparecem agora com as suas águas,
as suas árvores, os seus altares, e os generais sacam das espadas que tinham ficado na bainha, e os clarins soltam as
notas que dormiam no metal, e tudo marcha com uma alma imprevista.
É que tudo se acha fora de um livro falho, leitor amigo. Assim preencho as lacunas alheias; assim podes também
preencher as minhas.

(Assis, de Machado. Dom Casmurro – Editora Scipione – 1994 – pág. 65)

A alternativa em que o sinônimo da palavra sublinhada está INCORRETO é:

Alternativas
Comentários
  • Não achei em nenhum dicionário que Arrenegar = alugar.

    arrenegar
    v. tr.
    1. Renegar, abjurar.
    2. Detestar, amaldiçoar.
    v. intr.
    3. Ter aversão.
    v. pron.
    4. Irritar-se, zangar-se.

    alugar

    v. tr.
    1. Dar ou tomar de aluguer.
    2. Arrendar.
    3. Assalariar.

    Obrigado ao pessoal que explicou minha confusão aí em baixo. Vou deixar o post aqui com os significados das palavras.
  • eu marquei a E, mas descobri que IMPREVISTO tem como sinônimos 

    - extraordinário
    - inesperado 
    - inopinado

    espero que ajude alguém!
  • Alonso

    como você mesmo constatou o significado da palavra arrenegar é diverso de alugar conforme a alternativa B dispõe, por isto é o item INCORRETO e logo, resposta da questão.

    Arrenegar significa renegar, detestar, ter aversão mesmo.
    A questão poderia causar dúvidas sobre o significado da palavra inopinada (alternativa E), pouco utilizada usualmente e realmente sinônimo de demonstrado de imprevista.


    Bons estudos!

  • Reminiscência - memória, lembrança vaga e quase apagada
    Atinar - recordar; acertar pelo tino (tino significa juízo, idéia, tato, atenção, prudência)
    Inopinado - inesperado e repentino; extraordinário
    Arrenegar - detestar, amaldiçoar, abjurar, renegar

  • Reminiscência: *A capacidade de reter (coisas) na memória.; * Lembrança quase apagada;* vaga recordação. * Impressão que fica de uma coisa que se leu; * remanescente. //  
    Arrenegar:*
    Renegar; * renunciar; * Esconjurar //
    Atino: * atinar; * lembrar; * Acertar //
    Aflijo:
    Causar aflição a; * Flagelar; * Desgostar muito; *Causar cuidado a; * Inquietar; * Atormentar //
    Imprevista: 
    Não previsto; * Inopinado; *súbito; *Que surpreende.
  • Em questões assim é bom observar o sentido no texto...
    "Um antigo dizia arrenegar de conviva que tem boa memória."  - Na frase em questão, não poderíamos trocar arrenegar por alugar!

ID
329149
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Convivas de boa memória

Há dessas reminiscências que não descansam antes que a pena ou a língua as publique. Um antigo dizia arrenegar
de conviva que tem boa memória. A vida é cheia de tais convivas, e eu sou acaso um deles, conquanto a prova de ter a
memória fraca seja exatamente não me acudir agora o nome de tal antigo; mas era um antigo, e basta.
Não, não, a minha memória não é boa. Ao contrário, é comparável a alguém que tivesse vivido por hospedarias, sem
guardar delas nem caras nem nomes, e somente raras circunstâncias. A quem passe a vida na mesma casa de família,
com os seus eternos móveis e costumes, pessoas e afeições, é que se lhe grava tudo pela continuidade e repetição.
Como eu invejo os que não esqueceram a cor das primeiras calças que vestiram! Eu não atino com a das que enfiei
ontem. Juro só que não eram amarelas porque execro essa cor; mas isso mesmo pode ser olvido e confusão.
E antes seja olvido que confusão; explico-me. Nada se emenda bem nos livros confusos, mas tudo se pode meter
nos livros omissos. Eu, quando leio algum desta outra casta, não me aflijo nunca. O que faço, em chegando ao fim, é
cerrar os olhos e evocar todas as coisas que não achei nele. Quantas ideias finas me acodem então! Que de reflexões
profundas! Os rios, as montanhas, as igrejas que não vi nas folhas lidas, todos me aparecem agora com as suas águas,
as suas árvores, os seus altares, e os generais sacam das espadas que tinham ficado na bainha, e os clarins soltam as
notas que dormiam no metal, e tudo marcha com uma alma imprevista.
É que tudo se acha fora de um livro falho, leitor amigo. Assim preencho as lacunas alheias; assim podes também
preencher as minhas.

(Assis, de Machado. Dom Casmurro – Editora Scipione – 1994 – pág. 65)

Assinale a alternativa em que está correto o uso do acento indicativo de crase:

Alternativas
Comentários
  • Letra b.

    Referir-se a + as pessoas ...
    a) O autor se comparou à alguém que tem boa memória.  (Errada. comparar-se com / a  + alguém  -  pronome indefinido- não há artigo antes dele. Assim, não há crase).

    b) Ele se referiu às pessoas de boa memória. (correta! Referir-se a (VTI)  + as pessoas - preposição e artigo feminino plural - crase obrigatória)

    c) As pessoas aludem à uma causa específica. (  Errada. Aludir a (VTI) + uma causa...(artigo indefinido- não há crase )
    d) Ele passou a ser entendido à partir de suas reflexões sobre a memória. (Errada. Partir não é substantivo feminino e, portanto, não admite artigo aqui. Não há crase)
    e) Os livros foram entregues à ele. (Errada. Entregar é VTDI. Entregar alguma coisa a alguém. No entanto, antes de pronome pessoal do caso reto não há artigo. Logo, não há crase também)
  • letras A e C:
    Crase não vem acompanhada de artigo indefinido, a não ser que "uma" se refira a hora específica (podendo ser trocada por 'duas horas)

    letra D:
    Casos em que não se há Crase
    Antes de verbos: A partir de amnhã, serei outra pessoa.

    letra E:
    Casos em que não se há Crase
    Antes de pronomes pessoais: Dirigiu a palavra a ela   (muito menos terá antes de um pronome pessoal masculino)

    Restando apenas a opção B:
    Verbo referir:  VTD ou VTDI (atribuir, imputar), como na letra B.
    com a observação que se estivesse "a pessoas", não teria crase.
  • em relação a a letra A) não existe artigo antes de pronome indenido(alguem)
     bons estudos
  • a partir, não segue a regra de, Às vezes, às pressas,à primeira vista,à medida que,à noite,à custa de,à procura de,à beira de,à tarde,
    à vontade, às cegas,às escuras,às claras, etc ????

    Onde está a diferença? essa questão está realmente certa?
    Se alguem souber responder, fico grato.
  • Alberto,

    visto que a crase é a junção da preposição A com o artigo A, que precede substantivos femininos, não existe razão para colocar crase nesta frase, uma vez que partir, neste caso, nem substantivo é.

    Partir também pode ser utilizado como um substantivo, porém masculino (sem crase tbm).
    Nesse caso, escrevemos:
    "Ao partir do comboio, sentaram-se todos."
  • Complementando, todos os exemplos que você deu foram de locuções adjetivas, adverbias, conjuntivas ou prepositivas femininas. Diante desses casos, haverá sim a crase. Compare:

    Às vezes (locução adverbial), eu gosto de jogar conversa fora.

    Carro à gasolina (locução adjetiva feminina).

    Carro a álcool (locução adjetiva masculina)

    À medida que (locução conjuntiva feminina) cresce, empobrece.

    Compras à vista (locução adverbial feminina)

    Compras a prazo (locução adverbial masculina)

    Irei às 14 horas (locução adverbial feminina)

    Vivia às expensas do (locução prepositiva feminina) tio.

    Estava à procura de (locução prepositiva feminina) mim.

    Estou à espera de (locução prepositiva feminina) um milagre.

    Estou dizendo quanto à (locução prepositiva feminina) parte determinada.

    Ele discursou em relação à (locução prepositiva feminina) vida.

  • É simples ! Para saber se a palavra pode vir antecedida por artigo basta formar uma frase com o A na frente! Assim :
     Ex : Ele se referiu às pessoas..


    Ex2 :As pessoas são bonitas. ( pode ser uma fras simples mesmo !)
     Se der para formar uma segunda frase como esta, é porque o artigo A pode vir antes da palavra !
    O que não acontece nas outras alternativas, tente fazer... ( Alguém, Uma,Partir e Ele)
  • Só colaborando com a questão..

    quando um a (singular) estiver diante de uma palavra no plural(referência indeterminada - ausência de artigo) NÃO há crase

    ex : Obedeço a leis que se configuram como justas....

    no caso da questão o primeiro termo pede a porque quem se refere se refere a e o segundo termo embora  seja uma palavra no plural pessoas   está determinado - pessoas de boa memória

  • "Ele se referiu (quem se refere, se refere a algo...) + (as - artigo que concorda com o nome) pessoas de boa memória." Letra B

  • Caros colegas,

    trago uma forma de mecanismo prático de verificação de crase que pode ser usada no caso da alternativa "b". Qual seja:

    - Deve-se trocar o termo regido feminino por um masculino correspondente. Assim:

    a) Se aparecer "o, os" (antes do masculino) -> Não haverá crase.

    b) Se aparecer "ao, aos" (antes do masculino) -> Haverá crase diante do feminino.

    Pegando a letra "B" como exemplo fica: Ele se referiu ao homem de boa memória. 

    Por isso a crase na letra "B" está correta.

    Bons estudos.

  • Singular + Plural crase faz mal

    Referiu-se a pessoas.

    Referiu-se às pessoas.

  • Nao existe crase antes de pronome indefinido, interrogativo, de tratamento e pessoal.. Quanto aos pronomes possessivos, o uso da crase e facultativo. 

  • E se 'pessoas' estivesse no singular, haveria necessidade do acento grave ou não? " Referiu-se à pessoa." estaria tbm correto?

  • para quem tem dificuldades entender crase, estude regência verbal e nominal ...

  • B. Ele se referiu às pessoas de boa memória. correta

    OI

  • Gabarito: B

  • GABARITO: LETRA B

    COMPLEMENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoalmente

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

  • questão com dois gabaritos!!!a crase empregada na letra C também está corretamente empregada,pois é facultativa.

  • A letra D está errada porque "a partir" é verbo? Mas não seria uma locução, e deveria haver o uso da crase?

  • Casos Obrigatórios

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)


ID
329158
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Convivas de boa memória

Há dessas reminiscências que não descansam antes que a pena ou a língua as publique. Um antigo dizia arrenegar
de conviva que tem boa memória. A vida é cheia de tais convivas, e eu sou acaso um deles, conquanto a prova de ter a
memória fraca seja exatamente não me acudir agora o nome de tal antigo; mas era um antigo, e basta.
Não, não, a minha memória não é boa. Ao contrário, é comparável a alguém que tivesse vivido por hospedarias, sem
guardar delas nem caras nem nomes, e somente raras circunstâncias. A quem passe a vida na mesma casa de família,
com os seus eternos móveis e costumes, pessoas e afeições, é que se lhe grava tudo pela continuidade e repetição.
Como eu invejo os que não esqueceram a cor das primeiras calças que vestiram! Eu não atino com a das que enfiei
ontem. Juro só que não eram amarelas porque execro essa cor; mas isso mesmo pode ser olvido e confusão.
E antes seja olvido que confusão; explico-me. Nada se emenda bem nos livros confusos, mas tudo se pode meter
nos livros omissos. Eu, quando leio algum desta outra casta, não me aflijo nunca. O que faço, em chegando ao fim, é
cerrar os olhos e evocar todas as coisas que não achei nele. Quantas ideias finas me acodem então! Que de reflexões
profundas! Os rios, as montanhas, as igrejas que não vi nas folhas lidas, todos me aparecem agora com as suas águas,
as suas árvores, os seus altares, e os generais sacam das espadas que tinham ficado na bainha, e os clarins soltam as
notas que dormiam no metal, e tudo marcha com uma alma imprevista.
É que tudo se acha fora de um livro falho, leitor amigo. Assim preencho as lacunas alheias; assim podes também
preencher as minhas.

(Assis, de Machado. Dom Casmurro – Editora Scipione – 1994 – pág. 65)

Eu não atino com a das que enfiei ontem”; a utilização da preposição “com” nesse fragmento, é devida à presença do verbo “atinar”. A frase a seguir em que a preposição destacada está mal empregada é:

Alternativas
Comentários
  • Letra d.

    a) Gostar de...(VTI)
    b) Falar de... (VTI)
    c) Estar em...(VTI nesse sentido, regido com preposição em)
    d) Tirar algo...(VTD)
    e) Aludir a...(VTI)
  • Pessoal, "Atinar" é VTI

    A) Gostar de... (VTI)
    B) Falar de... (OD preposicionado - Representado pelo pronome quem, com antecedente expresso)
    C) Estar em..  (VTD e IND)
    D) Tirar algo... (VTD)
    E) Aludir a... (VTI)

    Estão corretas as formas como classifiquei as letras B e C?
  • Em relação à alternativa C:  Ela estará aqui em uma hora.

    Na verdade "em uma hora" não se trata de Objeto Indireto, mas Adjunto Adverbial de Tempo, pois apenas determina quando "Ela estará aqui".
    Esta frase ainda pode gerar outro embate: "aqui" é Adjunto Adverbial de Lugar, não Objeto Direto.
    Não, não avaliem meu comentário como ruim, terminem de ler:
    Para a gramática tradicional o verbo "estar" nunca será Transitivo Indireto nem Direto, ele é INTRANSITIVO ou VERBO DE LIGAÇÃO, quando caracteriza o sujeito (seguido de um predicativo).
    Mas aí a lógica diz: quem está, está em algum lugar, logo, verbo transitivo! Neste ponto realmente existe uma incongruência lógica da gramática. Considera-se antes de tudo que o trecho da oração que determina o local da ação é um Adjunto Adverbial de Lugar.
    Ainda está duvidando? Pois outro exemplo acontece com "morar": ele também é considerado INTRANSITIVO, por mais que você possa pensar que quem mora, mora em algum lugar, não importa! É a posição da gramática tradicional e ponto final. O mesmo cabe para sair, entrar, cair...
    Entendo que alguém que vá ler fique incrédulo com isso, pois eu também fiquei! Mas não tem jeito, podem procurar por aí alguma gramática que diga o contrário: não existe! O que nos resta é decorar mais esse detalhe...
  • O Bruno está corretíssimo. Para ficar mais fácil de memorizar - geralmente, os verbos que indicam LUGAR são Verbos Intansitivos. Todos os que ele citou acima (e outros exemplos) - sair, entrar, cair, morar, estar (indicando lugar), ir, viajar, passear, correr - são verbos INTRANSITIVOS. E podem (ou não) pedir o acompanhamento de um adjunto adverbial para ter sentido completo. 
  • Bruno, ótimo comentário, porém preciso efetuar uma correção.

    Concordo com você sobre o verbo ser, mas dificilmente outro verbo terá apenas uma transitividade.
    Sim, quase a totalidade dos verbos do nosso idimoa podem ter várias transitividades (fato).

    Veja o exemplo do verbo morar, ele pode ser intransitivo, entretanto poderá ter outra regência.
    Conforme, dicionário Houaiss, seguem as acepções do verbo morar:

    Atenção!

    ? verbo
    transitivo indireto
    1    residir em (determinado local); habitar, viver
    Ex.: <mora na rua das Acácias> <mora em Brasília>
    intransitivo
    2    residir sob determinadas condições, em determinadas circunstâncias
    Ex.: <decidiu m. sozinho> <mora bem>
    transitivo indireto
    3    compartilhar moradia; viver com
    Ex.: <mora com a mãe> <mora com vários gatos>
    transitivo indireto
    4    Derivação: sentido figurado.
         enraizar-se em (determinado local); achar-se
    Ex.: <naqueles meses, a tristeza morou naquela casa> <a saudade mora no seu coração>
    transitivo indireto
    5    Regionalismo: Brasil. Uso: informal.
         freqüentar (local) com assiduidade; visitar (local) com freqüência
    Ex.: ávido por leituras, mora na Biblioteca Nacional
    transitivo indireto
    6    Regionalismo: Brasil. Uso: informal.
         entender, compreender
    Ex.: não morou naquilo que o chefe disse

    ----

    Ou seja, na mair parte das vezes o contexto determinará a transitividade.

    Abraços!

  • Na letra C), o verbo "estar" é claramente intransitivo, sendo que posteriormente tem-se um adjunto adverbial de lugar (aqui) e outro adjunto adverbial de tempo (em uma hora), que no caso é preposicionado, acho que é isto que está causando certa confusão!

  • Atinar com???

    Atinar a!


ID
329164
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Convivas de boa memória

Há dessas reminiscências que não descansam antes que a pena ou a língua as publique. Um antigo dizia arrenegar
de conviva que tem boa memória. A vida é cheia de tais convivas, e eu sou acaso um deles, conquanto a prova de ter a
memória fraca seja exatamente não me acudir agora o nome de tal antigo; mas era um antigo, e basta.
Não, não, a minha memória não é boa. Ao contrário, é comparável a alguém que tivesse vivido por hospedarias, sem
guardar delas nem caras nem nomes, e somente raras circunstâncias. A quem passe a vida na mesma casa de família,
com os seus eternos móveis e costumes, pessoas e afeições, é que se lhe grava tudo pela continuidade e repetição.
Como eu invejo os que não esqueceram a cor das primeiras calças que vestiram! Eu não atino com a das que enfiei
ontem. Juro só que não eram amarelas porque execro essa cor; mas isso mesmo pode ser olvido e confusão.
E antes seja olvido que confusão; explico-me. Nada se emenda bem nos livros confusos, mas tudo se pode meter
nos livros omissos. Eu, quando leio algum desta outra casta, não me aflijo nunca. O que faço, em chegando ao fim, é
cerrar os olhos e evocar todas as coisas que não achei nele. Quantas ideias finas me acodem então! Que de reflexões
profundas! Os rios, as montanhas, as igrejas que não vi nas folhas lidas, todos me aparecem agora com as suas águas,
as suas árvores, os seus altares, e os generais sacam das espadas que tinham ficado na bainha, e os clarins soltam as
notas que dormiam no metal, e tudo marcha com uma alma imprevista.
É que tudo se acha fora de um livro falho, leitor amigo. Assim preencho as lacunas alheias; assim podes também
preencher as minhas.

(Assis, de Machado. Dom Casmurro – Editora Scipione – 1994 – pág. 65)

“[...] Não, não, a minha memória não é boa. Ao contrário, é comparável a alguém que tivesse vivido por hospedarias, sem guardar delas nem caras nem nomes, e somente raras circunstâncias. A quem passe a vida na mesma casa de família, com os seus eternos móveis e costumes, pessoas e afeições, é que se lhe grava tudo pela continuidade e repetição. [...]” No excerto anterior, o narrador afirma que:

Alternativas
Comentários
  • Com a devida vênia, irei reescrever o trecho de forma a torná-lo mais simples:

    A minha memória não é boa. Ao contrário, é igual a de alguém que viveu em vários hotéis, sem guardar caras e nomes, guardando apenas alguns poucos acontecimentos. Quem vive na mesma casa, com sua família, seus móveis e seus costumes é que consegue lembrar de tudo, por causa da continuidade e repetição.

    Então, o trecho enfatiza que a rotina é a chave da boa memória. Por isso não poderemos parar de estudar nunca para lembrar na hora da prova hehe

ID
329170
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Convivas de boa memória

Há dessas reminiscências que não descansam antes que a pena ou a língua as publique. Um antigo dizia arrenegar
de conviva que tem boa memória. A vida é cheia de tais convivas, e eu sou acaso um deles, conquanto a prova de ter a
memória fraca seja exatamente não me acudir agora o nome de tal antigo; mas era um antigo, e basta.
Não, não, a minha memória não é boa. Ao contrário, é comparável a alguém que tivesse vivido por hospedarias, sem
guardar delas nem caras nem nomes, e somente raras circunstâncias. A quem passe a vida na mesma casa de família,
com os seus eternos móveis e costumes, pessoas e afeições, é que se lhe grava tudo pela continuidade e repetição.
Como eu invejo os que não esqueceram a cor das primeiras calças que vestiram! Eu não atino com a das que enfiei
ontem. Juro só que não eram amarelas porque execro essa cor; mas isso mesmo pode ser olvido e confusão.
E antes seja olvido que confusão; explico-me. Nada se emenda bem nos livros confusos, mas tudo se pode meter
nos livros omissos. Eu, quando leio algum desta outra casta, não me aflijo nunca. O que faço, em chegando ao fim, é
cerrar os olhos e evocar todas as coisas que não achei nele. Quantas ideias finas me acodem então! Que de reflexões
profundas! Os rios, as montanhas, as igrejas que não vi nas folhas lidas, todos me aparecem agora com as suas águas,
as suas árvores, os seus altares, e os generais sacam das espadas que tinham ficado na bainha, e os clarins soltam as
notas que dormiam no metal, e tudo marcha com uma alma imprevista.
É que tudo se acha fora de um livro falho, leitor amigo. Assim preencho as lacunas alheias; assim podes também
preencher as minhas.

(Assis, de Machado. Dom Casmurro – Editora Scipione – 1994 – pág. 65)

No trecho: “É que tudo se acha fora de um livro falho, leitor amigo.” a utilização da vírgula se justifica por:

Alternativas
Comentários
  • Separa o vocativo, pois é um exclamação e não possui relação sintática com os demais termos da oração.
  • Só pra enriquecer...
    Como disse a colega, o vocativo não mantém relação sintática com outro termo da oração. [Ex.: Crianças, vamos entrar.].
    Já o aposto mantém relação sintática com outro termo da oração.[Ex.: A vida de Moisés, grande profeta, foi filmada. --> neste caso, a relação mantida é com o sujeito da oração].
    http://www.soportugues.com.br
                
  • GABARITO: LETRA D

    Mnemônico para vírgula : DEEEIS = Desloca; Enumera; Enfatiza; Explica; Isola (Intercala, Inverte) e Separa.

    Usa-se vírgula para :

    _____________________________________________________________________________________________________

    1-Isolar o vocativo: Douglas,venha aqui !

    I-Vocativo é uma expressão da qual chamamos o interlocutor.

    2-Separar o aposto na oração: Ele fumava muitos cigarros, teve câncer de pulmão.

    I-aposto é o que repete o substantivo ou pronome, afim de caracterizá-lo na segunda oração, no entanto, é separado por vírgula.

    3-Para isolar topônimos de lugar quando estiver junto de data:
    Guarulhos, 6 de agosto de 2017.

    I-Topônimos :nome geográfico próprio de região, cidade, vila, povoação, lugar, rio, logradouro público etc.

    4-Separar orações coordenadas assindéticas: ''Vim, vi, venci!''

    I-Orações coordenadas assindéticas ,não possuem síndeto ,ou seja ,elas não são ligadas por conjunções e sim por vírgulas, e quando não são por vírgulas, estão avulsas (soltas, livres, separadas, sozinhas), ainda assim contendo um significado sem precisar de uma ''subordinação''. ''Venci!"

    5-Separar orações coordenadas sindéticas (Explicativas e conclusivas) Observe uma explicação :Não vou à festa, pois estou estudando muito.
    Observe uma conclusão: Humberto estudava tanto, por isso passou no concurso.

    I-Orações coordenadas sindéticas, são ligadas por conjunções (síndetos). Sendo eles

    Aditivos : e , mas também ,como também, em como, etc.

    Adversativos: Mas, porém ,todavia, entretanto, contudo, no entanto, etc.

    alternativa : Quer...quer , Ora...ora, ou...ou ,etc.

    conclusiva : logo, portanto, por isso, por conseguinte, assim, etc.

    Explicativa: que , porque, porquanto, pois, etc.

    6- Isolar expressões explicativas na oração : Gostava muito de ler os russos, por exemplo, Fiódor Dostoiévski.

    7-Separar adjuntos adverbiais intercalados na oração
    O amor ,repentinamente, aconteceu.
    Repentinamente, o amor aconteceu.

    ''Atualmente, o desenvolvimento tecnológico descobriu outras formas de uso para a força eólica.''

    ''O desenvolvimento tecnológico, atualmente, descobriu outras formas de uso para a força eólica.''

    ''O desenvolvimento tecnológico descobriu outras formas de uso para a força eólica, atualmente.''

    I-Adjuntos adverbiais intercalados. Por que intercalados? Porque há uma regra reta na escrita, ordem direta da oração : Sujeito | verbo | objeto do verbo| adjunto adverbial.

    8-Elipse do verbo: A supressão do verbo pela vírgula: Eu leio crime e castigo, ele , a culpa é das estrelas.

    I-Elipse é um recurso da língua.

    9-Separar orações adverbiais (desenvolvidas ou reduzidas), sobretudo, quando estas se antepuserem à oração principal:

    I-Os garotos, que passaram no concurso, estão felizes. (reduzida, estou restringindo os garotos para somente os que passaram)

    10-Separar orações subordinadas adjetivas explicativas:
    Eduardo Fernando, que lê mais de 100 livros por ano, é muito humilde.

    FONTE: QC

     

  • VIRGULA OBRIGATORIA EM : APOSTO E VOCATIVO

    PMCE 2021


ID
329173
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Convivas de boa memória

Há dessas reminiscências que não descansam antes que a pena ou a língua as publique. Um antigo dizia arrenegar
de conviva que tem boa memória. A vida é cheia de tais convivas, e eu sou acaso um deles, conquanto a prova de ter a
memória fraca seja exatamente não me acudir agora o nome de tal antigo; mas era um antigo, e basta.
Não, não, a minha memória não é boa. Ao contrário, é comparável a alguém que tivesse vivido por hospedarias, sem
guardar delas nem caras nem nomes, e somente raras circunstâncias. A quem passe a vida na mesma casa de família,
com os seus eternos móveis e costumes, pessoas e afeições, é que se lhe grava tudo pela continuidade e repetição.
Como eu invejo os que não esqueceram a cor das primeiras calças que vestiram! Eu não atino com a das que enfiei
ontem. Juro só que não eram amarelas porque execro essa cor; mas isso mesmo pode ser olvido e confusão.
E antes seja olvido que confusão; explico-me. Nada se emenda bem nos livros confusos, mas tudo se pode meter
nos livros omissos. Eu, quando leio algum desta outra casta, não me aflijo nunca. O que faço, em chegando ao fim, é
cerrar os olhos e evocar todas as coisas que não achei nele. Quantas ideias finas me acodem então! Que de reflexões
profundas! Os rios, as montanhas, as igrejas que não vi nas folhas lidas, todos me aparecem agora com as suas águas,
as suas árvores, os seus altares, e os generais sacam das espadas que tinham ficado na bainha, e os clarins soltam as
notas que dormiam no metal, e tudo marcha com uma alma imprevista.
É que tudo se acha fora de um livro falho, leitor amigo. Assim preencho as lacunas alheias; assim podes também
preencher as minhas.

(Assis, de Machado. Dom Casmurro – Editora Scipione – 1994 – pág. 65)

O emprego da palavra “o” em “O que faço, em chegando ao fim...” (3º§) é o mesmo que se encontra em:

Alternativas
Comentários
  • Trata-se de pronome demonstrativo equivalente a "aquilo": "Aquilo que faço, em chegando ao fim..."

    Em todas as alternativas  - exceto a b) - estão sublinhados artigos definidos, inclusive na alternativa c), em que ocorre elipse da palavra "cor".
  • Perfeito o comentário do colega Aluísio Macambira!
    Dava para ficar numa dúvida danada entre a (B) e (C) !!! Mas recorrendo ao texto, a dúvida acaba!

    [AQUILO] que faço, em chegando ao fim...”

    a) “[...] com os seus eternos móveis e costumes, pessoas e afeições, é que se lhe grava tudo pela continuidade e repetição.”
    "os" = artigo de "móveis e costumes, pessoas e afeições"

    b) “Como eu invejo [AQUELES] que não esqueceram a cor das primeiras calças que vestiram!”

    c) “Eu não atino com a das que enfiei ontem.”
    Dava para ficar na dúvida se o "a" é demonstrativo! Mas indo ao texto, veremos que não! O valor demonstrativo está em "das"!
    "Como eu invejo os que não esqueceram a cor das primeiras calças que vestiram! Eu não atino com a [cor] das que enfiei
    ontem."


    d) “[...] é cerrar os olhos e evocar todas as coisas que não achei nele.”
    "os" = artigo de "olhos"

    e) “Assim preencho as lacunas alheias; assim podes também preencher as minhas.”
    "as" = artigo de "lacunas"

    []s
  • Só complementando o comentário acima, ambos são pronome com função sintática de sujeito





  • Victor, não seria como função de objeto? "Eu faço o" e "Eu invejo os"
  •             Na verdade, o pronome demostrativo da expressão "O que faço, em chegando ao fim...” se apresenta como OBJETO DIRETO do verbo fazer; já o da expressão "Como eu invejo os que não esqueceram a cor das primeiras calças que vestiram!” , como SUJEITO do verbo esquecer.

    Abraço amigos.
    Adilson
  • Com o devido respeito, discordo dos colegas acima.

    Em "O que faço, em chegando ao fim, é cerrar os olhos e evocar todas", 

    temos várias orações.

    A oração principal é 

    "O é cerrar os olhos e evocar todas" ou "Aquilo é cerrar os olhos (...)".

    O papel de "O", pronome demonstrativo, é de sujeito.

    O verbo "É" executa papel de verbo de ligação, como geralmente é o verbo SER.

    A oração "cerrar os olhos(...)" é uma oração subordinada substantiva predicativa do sujeito reduzida de infinitivo.

    Há outra oração importante em: "que faço". Esta é uma oração subordinada adjetiva restritiva.
    O papel do pronome relativo "que" é de objeto direto. "(eu) faço que". Quem faz, faz alguma coisa.


    Já na oração  “Como eu invejo os que não esqueceram a cor das primeiras calças que vestiram!”, temos o seguinte:

    "os" também é um pronome demonstrativo e tem papel de objeto direto

    Quem inveja, inveja alguém, logo exige um objeto direto.

    A oração "que não esqueceram a cor " é uma oração subordinada adjetiva restritiva. O papel do pronome relativo "que" é de sujeito.
  • Na minha opinião, essa questão não foi bem elaborada.

    O "o" a que se refere (grafado entre aspas e em MINÚSCULO) deveria se referir ao "o" de "...ao fim".

    Assim a questão tonra-se ambígua, levando os candidatos à confusão de que o "o" pode se referir tanto à ocorrência do primeiro "o" quanto à do segundo.

    Como o "o" foi gravado em minúsculo, deveria se referir só ao segundo "o" na frase.

    Concordam?

    Aí a alternativa correta ficaria, na minha opinião, a letra D.

    Abraço!
  • Ouso discordar de você, Rafael.

    A única ocorrência da PALAVRA "o" encontra-se no início da frase, em: "O que faço...".Mesmo que o examinador tenha errado ao colocar o "o" minúsculo entre aspas (o que indica que o termo foi retirado do texto).
    No trecho: "...ao fim..." , temos a palavra "ao", que embora seja a contração a+o (prep.+art.), continua sendo a palavra "ao".
    Se fôssemos destrinchar as palavras (como você sugeriu) teríamos outro "o" em: "O que faço..." ("faço" - verbo irregular (fazer) = radical + desinência ("o") ) 

    Não irei me ater ao conceito de "PALAVRA", pois ele ainda não é definido em consenso pela doutrina linguistica. Deixo, porém, um link para um artigo, caso alguém esteja interessado. http://www.radames.manosso.nom.br/gramatica/palavra.htm
  •    “O que faço, em chegando ao fim..."   O = Aquilo (pronome demonstrativo)

    Aquilo que faço = Eu faço aquilo  (O = função sintática de OD do verbo fazer)

    b) "Como eu invejo os que não esqueceram a cor das primeiras calças que vestiram!” 

    os = aqueles (pronome demonstrativo) = Eu invejo aqueles que não esqueceram

    os = OD do verbo invejar ; os = sujeito do verbo esquecer

    c) Como eu invejo os que não esqueceram a cor das primeiras calças que vestiram! Eu não atino com a das que enfiei 

    ontem.

    a = artigo    cor = está elíptica

    de + as = das    ou   de + aquelas = daquelas

    das calças = daquelas calças =  (das = daquelas) adjunto adnominal


ID
329176
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Convivas de boa memória

Há dessas reminiscências que não descansam antes que a pena ou a língua as publique. Um antigo dizia arrenegar
de conviva que tem boa memória. A vida é cheia de tais convivas, e eu sou acaso um deles, conquanto a prova de ter a
memória fraca seja exatamente não me acudir agora o nome de tal antigo; mas era um antigo, e basta.
Não, não, a minha memória não é boa. Ao contrário, é comparável a alguém que tivesse vivido por hospedarias, sem
guardar delas nem caras nem nomes, e somente raras circunstâncias. A quem passe a vida na mesma casa de família,
com os seus eternos móveis e costumes, pessoas e afeições, é que se lhe grava tudo pela continuidade e repetição.
Como eu invejo os que não esqueceram a cor das primeiras calças que vestiram! Eu não atino com a das que enfiei
ontem. Juro só que não eram amarelas porque execro essa cor; mas isso mesmo pode ser olvido e confusão.
E antes seja olvido que confusão; explico-me. Nada se emenda bem nos livros confusos, mas tudo se pode meter
nos livros omissos. Eu, quando leio algum desta outra casta, não me aflijo nunca. O que faço, em chegando ao fim, é
cerrar os olhos e evocar todas as coisas que não achei nele. Quantas ideias finas me acodem então! Que de reflexões
profundas! Os rios, as montanhas, as igrejas que não vi nas folhas lidas, todos me aparecem agora com as suas águas,
as suas árvores, os seus altares, e os generais sacam das espadas que tinham ficado na bainha, e os clarins soltam as
notas que dormiam no metal, e tudo marcha com uma alma imprevista.
É que tudo se acha fora de um livro falho, leitor amigo. Assim preencho as lacunas alheias; assim podes também
preencher as minhas.

(Assis, de Machado. Dom Casmurro – Editora Scipione – 1994 – pág. 65)

“... mas isso mesmo pode ser olvido e confusão.” A palavra sublinhada nessa frase se refere:

Alternativas

ID
329179
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre a utilização do gerenciador de correio eletrônico Microsoft Outlook 2003 (configuração padrão), analise as afirmativas:

I.    Sua extensão de arquivos de dados padrão onde são armazenados toda a estrutura de pastas do Outlook é .pst.

II.   Possui opção de solicitar confirmação de leitura do destinatário no envio de uma mensagem.

III.  Possui ferramenta para elaboração de gráficos a partir de dados de planilhas eletrônicas.

IV. Caixa de entrada, Itens enviados, Caixa de saída, Lixo eletrônico e Rascunho são nomes válidos de pastas de e-mail do Microsoft Outlook.

Estão corretas apenas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Acredito que seja assim, marcaria a letra D. Por que foi anulada?

    I. Dependendo da localização e função desses arquivos, eles têm diferentes extensões de arquivo. Por eliminação, resta a letra d

    II correto

    III errado. excel

    IV correto


ID
329185
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Microsoft Word 2003 (configuração padrão), o recurso “Mala direta” usado para a criação cartas modelo, etiquetas para correspondência e envelopes em massa a partir de uma lista de endereços existente, pode ser localizado no caminho:

Alternativas
Comentários
  • O menu Ferramentas pode ser entendido com aquele que possui recursos dispensáveis porém úteis
    Logo a mala direta é um recurso que não é indispensável ao funcionamento e edição de textos pelo word 2003
    Mas pode ser muito útil

    Espero ter ajudado
  • no word 2003 a Mala Direta está em Ferramentas, e no 2007 está na guia Correspondências.

    by coleguinha.
  • No Ms Word 2010, mala direta também se encontra na Guia ------------> "Correspondências".


    Bons estudos!


ID
329188
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Microsoft Excel 2003 (configuração padrão), são itens do menu Dados, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A opção Pesquisar se encontra no  Menu Ferramentas.

    : )
  • na versão 2007, a opção de pesquisa se encontra na guia REVISÃO, mais precisamente no grupo REVISÃO DE TEXTO...

ID
329191
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No navegador de internet Mozilla Firefox (versão 3.6.10 – configuração padrão), a função das teclas de atalho Ctrl + W é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Correto - Letra C


    Segue uma pequena lista de Teclas de Atalho Para FireFox e Google Chrome...

     
    Fonte: Link / Estadão.
     
    CTRL + T: abre uma nova aba
     
    CTRL + W ou CTRL + F4: fecha a aba atual
     
    CTRL + SHIFT + T: reabre a última aba fechada
     
    CTRL + TAB: move o foco para a próxima aba
     
    CTRL + 1: move o foco para a primeira aba
     
    CTRL + 9: move o foco para a última aba
     
    CTRL + #: CTRL + 2 move o foco para a segunda aba, CTRL + 3move para a terceira, etc.
     
    CTRL + H: abre o histórico de páginas visitadas
     
    CTRL + K: no Firefox, move o cursor para a barra de pesquisa; no Chrome, move o cursor para a barra de endereço em modo pesquisa
     
    CTRL + L: move o cursor para a barra de endereço
     
    CTRL + N: abre uma nova janela
     
  • um viva pra quem testou o ctrl + w agora mesmo!!! (e ficou bem de cara porque o browser fechou!!) aehuheuheauaeh
  • Acho que o mais certo seria...
    Fecha a aba atual e não a página atual.
  • Complementando:


    pois é... também acho que seria melhor a definição de "fechar a aba atual" ....

    mas vale ressaltar q o mesmo atalho funciona, por exemplo, no Writer, Calc, Word, Excel, etc.... e nesse programa temos ae o que a alternativa "c" disse mas precisamente (Fechar página atual.)

    lembrete: ctrl + w = fechar a janela (close window)


    Vale a pena ficar esperto para futuras questões.


    Bons estudos!

  • control - w fecha 

    control - shift - T ( abre a ultima fechada)

  • Alt + F4: Fecha a janela atual; chama a tela de desligamento do computador se for dado no desktop (ou quando não tiver mais janelas abertas)

    Ctrl + W: Fecha a janela ou aba atual


    CTRL F4 - Fechar documento corrente

  • ctrl + f4 ou ctrl + w > fecha a guia

    alt + f4 > fecha a página

  • Gabarito: C

  • Atualmente está questão está desatualizada. Pois, Ctrl + W não fecha a página atual, porém sim a guia atual.

  • APARETEI PARA TESTAR E FECHOU O QCONCURSOS KKKKKKKKKK


ID
329194
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Na organização de arquivos com a utilização do Windows Explorer (Windows XP – configuração padrão) na escolha do modo de exibição Detalhes, são opções de ordenação de arquivos, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Todos os itens são verdadeiros. Todas são opções que aparecem no modo exibição de Detalhes...

ID
329269
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Amadeu Paes da Silva conduzia veículo automotor pela via pública, após ter consumido bebida alcoólica. Abordado por policiais, negou-se a se submeter a teste de alcoolemia.” O principal argumento utilizado por ele, de acordo com a doutrina e a jurisprudência, é o princípio da:

Alternativas
Comentários
  • Não auto-incriminação.

  • Ninguém é obrigado a apresentar provas contra si mesmo.

  • (B)

    O princípio "nemo tenetur se detegere" (o direito de não produzir prova contra si mesmo) está consagrado pela constituição, assim como pela legislação internacional, como um direito mínimo do acusado, sendo de fundamental importância seu cumprimento, pois este é um direito fundamental do cidadão.

    http://www.direitonet.com.br/artigos/exibir/5283/O-direito-de-nao-produzir-prova-contra-si-mesmo-Nemo-tenetur-se-detegere

  • Agregando informação

    Dada a redação da lei 13.281/2016

    Art 277 - Teste com Etilômetro

    § Serão aplicadas as penalidades e medidas administrativas estabelecidas no art 165-A deste código ao condutor que se recusar a se submeter a qualquer dos procedimentos previstos no caput deste artigo.

    - Gravissima x 10

    - Se reincidente x 2

     

     

  • ATUALMENTE, se você não fizer o teste você se LASCAA.

  • ATUALMENTE , se voce negar fazer o teste " pelo menos aqui no RJ " .

    PENA : 2 soco na boca e uma banda . 

  • Não sei para vocês, mas essa questão se repete todas as vezes, mesmo quando eu filtro para "questões NÃO RESOLVIDAS"

  • Nemo tenetur se detegere


ID
329272
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

De acordo com a Lei nº. 9503, de 23 de setembro de 1997 (Código de Trânsito Brasileiro), “os órgãos e entidades componentes do Sistema Nacional de Trânsito respondem, no âmbito de suas respectivas competências, por danos causados aos cidadãos em virtude de ação, omissão ou erro na execução e manutenção de programas, projetos e serviços que garantam o exercício do direito do trânsito seguro”. Esta responsabilidade é:

Alternativas
Comentários
  • Art 1. § 3º Os órgãos e entidades componentes do Sistema Nacional de Trânsito respondem, no âmbito das respectivas competências, objetivamente, por danos causados aos cidadãos em virtude de ação, omissão ou erro na execução e manutenção de programas, projetos e serviços que garantam o exercício do direito do trânsito seguro.
  • Responssabilidade Objetiva: É a responsabilização do agente, por dano, mas, sem a devida apuração da culpabilidade. Ex.: responsabilização do Estado por danos morais ao cidadão.

    Responsabilidade subjetiva: É a responsabilização do agente, por dano, com a devida apuração de culpabilidade. Geralmente nos seguintes vetores: Imprudência, Negligência e imperícia. E mais complexa, devido a apuração dos fatos e a responsabilização com equidade.
  • Resposta LETRA A

    O legislador ordinário não deixou passar em branco o dever dos órgãos e entidades componentes do SNT, uma vez que definiu no artigo 1º, parágrafos 2 e 3, os direitos do cidadão e deveres dos órgãos e entidades componentes do SNT, conforme mostrado abaixo:

    § 3º Os órgãos e entidades componentes do Sistema Nacional de Trânsito respondem, no âmbito das respectivas competências, objetivamente, por danos causados aos cidadãos em virtude de ação, omissão ou erro na execução e manutenção de programas, projetos e serviços que garantam o exercício do direito do trânsito seguro.

    Perceba que o parágrafo 3º, ilustrado acima, faz menção à responsabilidade civil OBJETIVA dos órgãos e entidades componentes do SNT. Esse tipo de responsabilidade, inserido no nosso ordenamento jurídico com a CF de 1946, foi mantida pelo artigo 37, parag. 6º, da nossa atual Carga Magna.
  • * Art. 37, da CF/88: As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos respondem pelos danos que seus agentes, nessa qualidade causarem a terceiros assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

    * Obs: A responsabilidade objetiva significa que o prejudicado não necessita fazer prova desta.

     Gabarito A
  • Muito bem Bethina!!!

  • CTB

    Art. 1º O trânsito de qualquer natureza nas vias terrestres do território nacional, abertas à circulação, rege-se por este Código.

      § 1º Considera-se trânsito a utilização das vias por pessoas, veículos e animais, isolados ou em grupos, conduzidos ou não, para fins de circulação, parada, estacionamento e operação de carga ou descarga.

      § 2º O trânsito, em condições seguras, é um direito de todos e dever dos órgãos e entidades componentes do Sistema Nacional de Trânsito, a estes cabendo, no âmbito das respectivas competências, adotar as medidas destinadas a assegurar esse direito.

      § 3º Os órgãos e entidades componentes do Sistema Nacional de Trânsito respondem, no âmbito das respectivas competências, objetivamente, por danos causados aos cidadãos em virtude de ação, omissão ou erro na execução e manutenção de programas, projetos e serviços que garantam o exercício do direito do trânsito seguro.

  • Objetivamente!

  •  art 3º os órgãos e entidades componentes do S.N.T respondem, no âmbito das respectivas competências,OBJETIVAMENTE, por danos causados aos cidadãos em virtude de ação,omissão ou erro na execução e manutenção de programas, projetos e serviços que garantam o exercício do direito do trânsito seguro.    letra (A)

  • Conforme dispõe o § 3º do art. 1º do CTB, os órgãos e entidades componentes do Sistema Nacional de Trânsito respondem, no âmbito das respectivas competências, objetivamente, por danos causados aos cidadãos em virtude de ação, omissão ou erro na execução e manutenção de programas, projetos e serviços que garantam o exercício do direito do trânsito seguro.


    Ressalta-se que responsabilidade objetiva é aquela que não depende da comprovação do dolo ou da culpa do agente causador do dano, é necessário apenas que se verifique o nexo causal, isto é, a relação entre a conduta e o dano.


    Gabarito do professor: A


  • Os órgãos e entidades componentes do Sistema Nacional de Trânsito respondem, no âmbito das respectivas competências, OBJETIVAMENTE, por Danos Causados aos cidadãos em virtude de AÇÃO, OMISSÃO ou ERRO na execução e MANUTENÇÃO de programas, projetos e serviços que garantam o exercício do direito do trânsito seguro.

  • AÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO: RESPONSABILIDADE OBJETIVA (INDEPENDE DOLO OU CULA)

    OMISSÃO DA ADMINISTRAÇÃO: RESPONSABILIDADE SUBJETIVA (DEPENDE DE DOLO OU CULPA, NEXO E DANO).

  • A responsabilidade da administração pública no âmbito do trânsito é objetiva.

    Art. 1º, § 3º Os órgãos e entidades componentes do Sistema Nacional de Trânsito respondem, no âmbito das respectivas competências, objetivamente, por danos causados aos cidadãos em virtude de ação, omissão ou erro na execução e manutenção de programas, projetos e serviços que garantam o exercício do direito do trânsito seguro.

    Resposta: A.

  • Os órgãos e entidades componentes do SNT respondem, no âmbito das respectivas competências, objetivamente, por danos causados aos cidadãos em virtude de ação, omissão ou erro na execução e manutenção de programas, projetos e serviços que garantam o exercício do transito segura.

  • Gabarito (A)

    "Busca conhecimento do berço à sepultura"

    Textos Islâmicos

  • Os órgãos e entidades componentes do Sistema Nacional de Trânsito respondem, no âmbito das respectivas competências, objetivamente, por danos causados aos cidadãos em virtude de omissão que afetem o trânsito seguro.

  • Gabarito A

    CTB

    Art. 1º O trânsito de qualquer natureza nas vias terrestres do território nacional, abertas à circulação, rege-se por este Código.

    § 1º Considera-se trânsito a utilização das vias por pessoas, veículos e animais, isolados ou em grupos, conduzidos ou não, para fins de circulação, parada, estacionamento e operação de carga ou descarga.

    § 2º O trânsito, em condições seguras, é um direito de todos e dever dos órgãos e entidades componentes do Sistema Nacional de Trânsito, a estes cabendo, no âmbito das respectivas competências, adotar as medidas destinadas a assegurar esse direito.

    § 3º Os órgãos e entidades componentes do Sistema Nacional de Trânsito respondem, no âmbito das respectivas competências, objetivamente, por danos causados aos cidadãos em virtude de ação, omissão ou erro na execução e manutenção de programas, projetos e serviços que garantam o exercício do direito do trânsito seguro.

    ESTADO PERANTE O CIDADÃO =  RESPONSABILIDADE OBJETIVA

    AGENTE PÚBLICO PERANTE O ESTADO =  RESPOSABILIDADE SUBJETIVA

    Bons estudos, não desista!!


ID
329275
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

A conduz veículo automotor em via pública quando percebe que B, seu inimigo, atravessará a rua, momento em que A, objetivando causar lesões corporais em B, o atropela, tendo a vítima sofrido lesões corporais de natureza leve.” A será responsabilizado pelo crime de:

Alternativas
Comentários
  • Lesão corporal 
    Art. 129 - Ofender a integridade corporal ou a saúde de outrem: 
    Pena - detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano. 
    Lesão corporal de natureza grave 
    § 1º - Se resulta: 
    I - incapacidade para as ocupações habituais, por mais de 30 (trinta) dias; 
    II - perigo de vida; 
    III - debilidade permanente de membro, sentido ou função; 
    IV - aceleração de parto: 
    Pena - reclusão, de 1 (um) a 5 (cinco) anos. 
    § 2º - Se resulta: 
    I - incapacidade permanente para o trabalho; 
    II - enfermidade incurável; 
    III - perda ou inutilização de membro, sentido ou função; 
    IV - deformidade permanente; 
    V - aborto: 
    Pena - reclusão, de 2 (dois) a 8 (oito) anos. 
  • NO CTB Lesão Corporal e Homicídio são CULPOSOS. Guardem isso. Lesão corporal e homicídios DOLOSOS só no código penal.
  • Perceba que a questão diz: "...objetivando causar lesões corporais em B... " então ele teve a intenção de machucar B, ou seja, com dolo. Sendo assim o veiculo foi um mero objeto para causar a lesão, comparando com uma faca ou resolve.
  • Letr A
    Acrescentando....
    Se fosse culposo poderia haver agravante caso a travessia se desse sobre a faixa de pedestre
  • que amigo.....meu eu racho muito o bico respondendo questão de transito...os examinadores são mo barato!
  • No momento que A toma a decisão de machucar B, o crime deixa de ser crime de trânsito. O veículo passa a ser um meio utilizado, do mesmo jeito que poderia ser uma arma branca, ou mesmo uma arma de fogo.

  • juntando todas as explicações .... porém, o gabarito: A

  • Houve o dolo (Intenção), então, deixa de ser crime DE trânsito e passa a ser crime NO trânsito. Código Penal nele!!!

     

    Gabarito: Alternativa Alfa

  • Nos casos em que a pessoa atropela propositadamente (dolo), responderá sim por lesão corporal, mas não por crime tipificado como tal no CTB, e sim pelo Código Penal. Igualmente se B tivesse praticado Homícidio responderá pelo Art.121 cp.

  • Não vai ser responsabilizado por nada, pois o crime de lesão corporal leve é de ação penal pública condicionada à representação e em momento algum fala que houve representação do ofendido.


  • GAB A

    objetivando causar lesões corporais em B

    Lesões corporais dolosas, previsto no Código Penal

  • Código de trânsito não prevê condutas dolosas!

    GAB: A

  • "objetivando causar lesão..." logo se configura o dolo, por isso não pode ser crime de trânsito. O veículo foi o meio de execução da conduta.

    .

    .

    Em frente sem desanimar pois 2021 será o ano da vitória.

  • "A" teve a intensão de matar então é CP e não CTB


ID
329278
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

De acordo com a Lei nº. 9503, de 23 de setembro de 1997 (Código de Trânsito Brasileiro), são circunstâncias que sempre agravam as penalidades dos crimes de trânsito ter o condutor do veículo cometido a infração, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  •    Art. 298. São circunstâncias que sempre agravam as penalidades dos crimes de trânsito ter o condutor do veículo cometido a infração:

            I - com dano potencial para duas ou mais pessoas ou com grande risco de grave dano patrimonial a terceiros;

            II - utilizando o veículo sem placas, com placas falsas ou adulteradas;

            III - sem possuir Permissão para Dirigir ou Carteira de Habilitação;

            IV - com Permissão para Dirigir ou Carteira de Habilitação de categoria diferente da do veículo;

            V - quando a sua profissão ou atividade exigir cuidados especiais com o transporte de passageiros ou de carga;

            VI - utilizando veículo em que tenham sido adulterados equipamentos ou características que afetem a sua segurança ou o seu funcionamento de acordo com os limites de velocidade prescritos nas especificações do fabricante;

            VII - sobre faixa de trânsito temporária ou permanentemente destinada a pedestres.

  • O erro consiste na troca da palavra   "SOBRE" por "FORA".
    Forma correta:
    VII - sobre faixa de trânsito temporária ou permanentemente destinada a pedestres.

    letra "E"
  • Letra E
    Veja o quadrinho sintético...
    Agravantes (crimes de Transito) Aumentativos (só para homicídio) Dano potencial a 2 ou mais pessoas   Veículo sem placa ou adulterado   Sem CNH Sem CNH CNH de categoria diferente   Profissional de transporte de passageiro OU carga Profissional de trans. De passageiros Equipamentos ou características adulteradas   Fx de pedestre Na fx de pedestre ou calçada   Omissão de socorro
  • Art. 298 inciso VII, questão que exige apenas atenção dos candidatos. Trocaram sobre faixa por fora da faixa.

  • Nos crimes de trânsito, circunstancias que agravam, ter o condutor do veículo cometido a infração: No homicídio culposo e lesão corporal culposa na direção de veiculo automotor, circunstancias que aumentam  (de 1/3 à metade): I - com dano potencial para duas ou mais pessoas ou com grande risco de grave dano patrimonial a terceiros;



            não possuir Permissão para Dirigir ou Carteira de Habilitação;



     



      II - utilizando o veículo sem placas, com placas falsas ou adulteradas;



      praticá-lo em faixa de pedestres ou na calçada;



      III - sem possuir Permissão para Dirigir ou Carteira de Habilitação;



      deixar de prestar socorro, quando possível fazê-lo sem risco pessoal, à vítima do acidente; IV - com Permissão para Dirigir ou Carteira de Habilitação de categoria diferente da do veículo;



      no exercício de sua profissão ou atividade, estiver conduzindo veículo de transporte de passageiros.



      V - quando a sua profissão ou atividade exigir cuidados especiais com o transporte de passageiros ou de carga (carga só irá agravar);



     


      VI - utilizando veículo em que tenham sido adulterados equipamentos ou características que afetem a sua segurança ou o seu funcionamento de acordo com os limites de velocidade prescritos nas especificações do fabricante;



     


      VII - sobre faixa de trânsito temporária ou permanentemente destinada a pedestres.



     


     
     
  • O que possui astigmatismo agradece sem o uso de cores fortes kk

  • Agravantes das Penalidades nos Crimes de Trânsito.

    Ter o condutor do veículo cometido a infração:

    Com dano potencial para DUAS ou MAIS pessoas ou com grande risco de grave dano patrimonial a terceiros.

    Utilizando o veículo sem placas, com placas falsas ou adulteradas.

    SEM possuir Permissão para Dirigir ou Carteira de Habilitação.

    Com Permissão para Dirigir ou Carteira de Habilitação de categoria diferente da do veículo.

    Quando a sua profissão ou atividade exigir cuidados especiais com o transporte de passageiros ou de carga.

    Utilizando veículo em que tenham sido adulterados equipamentos ou características que afetem a sua segurança ou o seu funcionamento de acordo com os limites de velocidade prescritos nas especificações do fabricante.

    Sobre faixa de trânsito temporária ou permanentemente destinada a pedestres.

  • A banca foi filha da put* pois colocou um item que está incluso no rol daqueles que sempre agravam a circunstância da pena mas com a circunstância “fora”. Segue o baile. 

  • Art. 298. São circunstâncias que sempre agravam as penalidades dos crimes de trânsito ter o condutor do veículo cometido a infração:

           I - com dano potencial para duas ou mais pessoas ou com grande risco de grave dano patrimonial a terceiros;

           II - utilizando o veículo sem placas, com placas falsas ou adulteradas;

           III - sem possuir Permissão para Dirigir ou Carteira de Habilitação;

           IV - com Permissão para Dirigir ou Carteira de Habilitação de categoria diferente da do veículo;

           V - quando a sua profissão ou atividade exigir cuidados especiais com o transporte de passageiros ou de carga;

           VI - utilizando veículo em que tenham sido adulterados equipamentos ou características que afetem a sua segurança ou o seu funcionamento de acordo com os limites de velocidade prescritos nas especificações do fabricante;

           VII - sobre faixa de trânsito temporária ou permanentemente destinada a pedestres.

  • A banca trollou o candidato ao não especificar se é geral ou em espécie. Questão sarcástica para induzir ao erro rs Como não era lesão corporal culposa nem homicídio culposo cai nos crimes gerais de trânsito, uma vez que não há essas duas espécies classificadas.


ID
329281
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

De acordo com a Lei nº. 9503, de 23 de setembro de 1997 (Código de Trânsito Brasileiro), a autoridade de trânsito ou seus agentes, na esfera das competências estabelecidas no Código e dentro de sua circunscrição, deverá adotar as seguintes medidas administrativas, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Multa é penalidade administrativa e não medida administrativas, as medidas estão listadas no art. 269 do CTB.

    - retenção do veículo;

            II - remoção do veículo;

            III - recolhimento da Carteira Nacional de Habilitação;

            IV - recolhimento da Permissão para Dirigir;

            V - recolhimento do Certificado de Registro;

            VI - recolhimento do Certificado de Licenciamento Anual;

            VII - (VETADO)

            VIII - transbordo do excesso de carga;

            IX - realização de teste de dosagem de alcoolemia ou perícia de substância entorpecente ou que determine dependência física ou psíquica;

            X - recolhimento de animais que se encontrem soltos nas vias e na faixa de domínio das vias de circulação, restituindo-os aos seus proprietários, após o pagamento de multas e encargos devidos.

           XI - realização de exames de aptidão física, mental, de legislação, de prática de primeiros socorros e de direção veicular. (Incluído pela Lei nº 9.602, de 1998)

  • Para GUARDAR:
    Medidas Administrativas: Todas iniciam pela letra "R"
    Exceção: Transbordo do excesso de carga
  • LETRA D, pois multa é penalidade e não medida administrativa.
  • Multa é uma penalidade; não uma medida administrativa.
  • Cesar , desculpe. Mas, que comentário mais sem necessidade.
    Você parece um verdadeiro PAPAGAIO repetindo a respostas das outras pessoas.
    Ao invés de repetir, procure ajudar com informções novas.
    até mais. bons estudos.
  • prezado Thiago...
    Em meio a tensao que estou passando neste momento...
    VOCE CONSEGUIU ME FAZER PARAR DE ESTUDAR PARA IR NO BANHEIOR MIJAR DE TANTO RIR
    KKKKK
    SENSO DE HUMOR NOTA 10 ME LEMBROU O SARAIVA
    4 ESTRELAS PARA VC RSRSR
    BONS ESTUDOS
  • Prezados colegas, 
    Para complementar a resposta do Kleber,  é só memorizar a palavra "RET" para medidas administrativas.

    Remoção e retenção - veículo (Art 269 incisos I e II do CTB)
    Exame de embriaguez, psicologico, físicas e mentais.- condutor (Art 269 inciso XI do CTB).
    Recolhimento do CNH, CRLV e CRV - Documentos (Art 269 inciso III,IV,V e VI do CTB)
    Transbordo e recolhimento de animais - Carga (Art 269 inciso VIII e X do CTB).

    Para memorizar as penalidades, é so memorizar a palavra "CASCAM" 
    C - Cassação
    A - Advertência por escrito
    S - Suspensão
    C - Curso de reciclagem
    A - Apreensão do veículo
    M - Multa

    Fonte: Aulas do Leandro Macedo

    Bons estudos para todos e que Deus esteja sempre em nossos corações.
  • Multa é penalidade, portanto só poderáser aplicada pela autoridade de trânsito, diferente de uma medida administrativa a qual é de atribuição tanto da autoridade quando de seus agentes.
    Multa tem carater processual administrativo punitivo de trânsito, portanto deve-se respeitar o devido processo legal com direito a defesa prévia antes de seu lançamento _ O MULTA, ELE AUTUA, a autoridade verifica a consistência e regularidade do ato administrativo e posteriormente aplica a penalidade.
    A Medida adm. se aplica de imediato, com excessão da obrigação da realização dos exames   de aptidão física e mental, de legislação, prática de primeiros socorros e direção veicular dão a posteriori.
  • Deixem o cara comentar! Grande coisa chegar aqui depois e falar dele.

    Incrível como as pessoas gostam de implicar umas com as outras na internet. Tenho certeza absoluta que estas ofensas não seriam ditas pessoalmente. Infelizmente, é um comportamento não condizente com um futuro servidor público. Ou melhor, pode até ser condizente, mas se encaixa mais naquele tipinho que vive nos órgãos difamando, fofocando e espalhando boatos ao mesmo tempo que puxará o tapete dos colegas e ficará com a boca cheia de pelos pubianos do chefe.
  • Um esquema que eu peguei de um outro comentário por aí e que ajuda bastante:

    Medidas Administrativas = RET

    - Retenção
    - Remoção
    - Recolhimento
    - Recolhimento
    - Recolhimento
    - Recolhimento
    - Realização
    - Realização
    - Recolhimento
    - Transbordo


    Penalidades = FRESCCAAM

    - Frequência
    - Suspensão
    - Cassação
    - Cassação
    - Advertência
    - Apreensão
    - Multa

    Abraços!
  • Medidas Administrativas (R ou T):

    Retenção do veículo;

    Remoção do veículo;

    Recolhimento da Carteira Nacional de Habilitação;

    Recolhimento da Permissão para Dirigir;

    Recolhimento do Certificado de Registro;

    Recolhimento do Certificado de Licenciamento Anual;

    Transbordo do excesso de carga;

    Realização de teste de dosagem de alcoolemia ou perícia de substância entorpecente ou que determine dependência física ou psíquica;

    Recolhimento de animais que se encontrem soltos nas vias e na faixa de domínio das vias de circulação, restituindo-os aos seus proprietários, após o pagamento de multas e encargos devidos.

    Realização de exames de aptidão física, mental, de legislação, de prática de primeiros socorros e de direção veicular.        

     

    Penalidades.

    Advertência por escrito;

    Multa;

    Suspensão do direito de dirigir;

    Cassação da Carteira Nacional de Habilitação;

    Cassação da Permissão para Dirigir;

    Freqüência obrigatória em curso de reciclagem.

  • Fala Ipuan...meu nobre por onde andas....fizemos palacio de madureira juntos,maicon,jeferson e eu......não fui feliz em 2013 ...mas em breve estaremos juntos amigo....abraço.

  • Medidas Administrativas: só lembrar do RETRAN!

    turma do RE + TRAN de transbordo.

  • MULTA é penalidade, não é medida administrativa.

  • CAPÍTULO XVII

    DAS MEDIDAS ADMINISTRATIVAS

           Art. 269. A autoridade de trânsito ou seus agentes, na esfera das competências estabelecidas neste Código e dentro de sua circunscrição, deverá adotar as seguintes MEDIDAS ADMINISTRATIVAS:

           I - Retenção do veículo;

           II - Remoção do veículo;

           III - Recolhimento da Carteira Nacional de Habilitação;

           IV - Recolhimento da Permissão para Dirigir;

           V - Recolhimento do Certificado de Registro;

           VI - Recolhimento do Certificado de Licenciamento Anual;

           VIII - Transbordo do excesso de carga;

           IX - Realização de teste de dosagem de alcoolemia ou perícia de substância entorpecente ou que determine dependência física ou psíquica;

           X - Recolhimento de animais que se encontrem soltos nas vias e na faixa de domínio das vias de circulação, restituindo-os aos seus proprietários, após o pagamento de multas e encargos devidos.

           XI - Realização de exames de aptidão física, mental, de legislação, de prática de primeiros socorros e de direção veicular.    

    Multa é uma penalidade

    GAB - D

  • A mullta é uma penalidade e só a autoridade de trânsito pode aplicá-la, o agente não.


ID
329284
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

De acordo com a Lei nº. 9503, de 23 de setembro de 1997 (Código de Trânsito Brasileiro), aplica-se aos crimes de trânsito de lesão corporal culposa a composição dos danos civis, a transação penal e a necessidade de a vítima oferecer representação, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Consoante o art. 291, do CTB:
    § 1o  Aplica-se aos crimes de trânsito de lesão corporal culposa o disposto nos arts. 74, 76 e 88 da Lei no 9.099, de 26 de setembro de 1995, EXCETO se o agente estiver:

            I - sob a influência de álcool ou qualquer outra substância psicoativa que determine dependência; 
           II - participando, em via pública, de corrida, disputa ou competição automobilística, de exibição ou demonstração de perícia em manobra de veículo automotor, não autorizada pela autoridade competente;

            III - transitando em velocidade superior à máxima permitida para a via em
    50 km/h (cinqüenta quilômetros por hora).

    Portanto, a assertiva correta é a letra C.

  • Letra C.

    Essa questão é possível de ser respondida apenas por eliminação, pois as outras alternativas são ridículas.
    No caso da letra C, o condutor perde as benesses da lei Lei no 9.099.
  • Temos uma questão de fáciul resolução, visto a questão das eliminações e o que consta na que insere o nosso CTB, assim o art. 291, do CTB, nos adverte:
    § 1o  Aplica-se aos crimes de trânsito de lesão corporal culposa o disposto nos arts. 74, 76 e 88 da Lei no 9.099, de 26 de setembro de 1995, EXCETO se o agente estiver:

            I - sob a influência de álcool ou qualquer outra substância psicoativa que determine dependência; 
           II - participando, em via pública, de corrida, disputa ou competição automobilística, de exibição ou demonstração de perícia em manobra de veículo automotor, não autorizada pela autoridade competente; (grifo nosso)

            III - transitando em velocidade superior à máxima permitida para a via em
    50 km/h (cinqüenta quilômetros por hora).
    Assim, levando em consideração a nossa lei de trânsito (CTB) e as demais alternativas, temos como alternativa verdadeira a letra C.

  • Os incisos do artigo 291, citado pela Ana Paula Morais, demonstram comportamentos do agente que remete a Ação Penal Pública INCONDICIONADA. As outras lesões são da Ação Penal Pública Condicionada a Representação.
    Os crimes de lesão corporal de trânsito, serão sempre Públicos nunca Privados e, também, sempre culposo e nunca doloso.
  • O x da questão é que a LETRA C é de ação pública incondicionada.

    deverá ser instaurado inquérito policial para a investigação da infração penal.

    Nas, demais, aplica -se o disposto abaixo.

    JECRIM

    Art. 74. A composição dos danos civis será reduzida a escrito e, homologada pelo Juiz mediante sentença irrecorrível, terá eficácia de título a ser executado no juízo civil competente.

      Art. 76. Havendo representação ou tratando-se de crime de ação penal pública incondicionada, não sendo caso de arquivamento, o Ministério Público poderá propor a aplicação imediata de pena restritiva de direitos ou multas, a ser especificada na proposta.

    Art. 88. Além das hipóteses do Código Penal e da legislação especial, dependerá de representação a ação penal relativa aos crimes de lesões corporais leves e lesões culposas.

    Aqui não há instauração de inquérito!!

  • Demorei pra entender o que a questão queria... Redaçãozinha complicada.


ID
329287
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Sobre o Julgamento das Autuações e Penalidades previstas na Lei nº. 9503, de 23 de setembro de 1997 (Código de Trânsito Brasileiro), marque a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A ASSERTIVA INCORRETA É A LETRA D.

    "A notificação da penalidade, devolvida por desatualização do endereço do veículo não será considerada válida, devendo a autoridade de trânsito com circunscrição sobre a via diligenciar à procura do infrator".

    A afirmação acima vai de encontro com o art.  282.:

    "Art. 282. Aplicada a penalidade, será expedida notificação ao proprietário do veículo ou ao infrator, por remessa postal ou por qualquer outro meio tecnológico hábil, que assegure a ciência da imposição da penalidade.

            § 1º A notificação devolvida por desatualização do endereço do proprietário do veículo será considerada válida para todos os efeitos.

            § 2º A notificação a pessoal de missões diplomáticas, de repartições consulares de carreira e de representações de organismos internacionais e de seus integrantes será remetida ao Ministério das Relações Exteriores para as providências cabíveis e cobrança dos valores, no caso de multa.

  • LETRA D

    Conforme o artigo 282, a notificação devolvida por desatualização do endereço será considerada válida para todos os efeitos.
    Azar do proprietário que mudou, teve 30 dias para informar o novo endereço e não o fez.
  • A letra C também está incorreta, pois a notificação sempre será expedida para o proprietário do veículo.
  • A letra C está correta e de acordo com o art. 282 do CTB:
    Art. 282. Aplicada a penalidade, será expedida notificação ao proprietário do veículo ou ao infrator, por remessa postal ou por qualquer outro meio tecnológico hábil, que assegure a ciência da imposição da penalidade.

    Veja que na questão ele pede somente a INCORRETA, gabarito correto: letra D
  • Vou tentar explicar de acordo com as aulas que tive de Legislação de Trânsito:

    1) Auto de Infração (prazo para emissão e postagem: 30 dias)
    2) Notificação de autuação;
    3) Defesa da Autuação (Prazo mínimo de 15 dias; PJ comparece com documento de quem estava dirigindo; PF caso o proprietário não seja o condutor, apresenta documentação prevista na legislação, informando documentos do condutor; Quem julga é a autoridade de trânsito; pode solicitar que a infração média ou leve seja tranformada em Advertência por escrito);
       ------- se indeferido--------
    4) Notificação de penalidade ou multa (30 dias para interpor recurso em 1ª instância - JARI);
    ------- se indeferido--------
    5) Recurso em última instância.

    Conclusão: Temos 02 defesas: uma da autuação e outra da penalidade)

    Bons Estudos! :)
  • A alternativa E é uma cópia do art. 282, $ 4o do CTB.
    A "pegadinha" ou dúvida pode estar entre Recurso e Defesa da Autuação, comparando o art. 6o, P. Único, II com o Art. 7o, $ 2o, III.
    Art. 282 - § 4º  -  Da notificação deverá constar a data do término do prazo para apresentação de recurso pelo responsável pela infração, que não será inferior a trinta dias contados da data da notificação da penalidade(Incluído pela Lei nº 9.602, de 1998)
    Res. 248/2007
    Art. 6º       Na impossibilidade da notificação nos termos do § 1º do artigo anterior, será expedida a Notificação da Autuação ao infrator no prazo máximo de 30 (trinta) dias da data da constatação da infração.
    Parágrafo único. Da Notificação da Autuação deverá constar, além das informações constantes do Auto de Infração:
    I - data de sua emissão;
    II - data do término do prazo para a apresentação da defesa da autuação, não inferior a 15 (quinze) dias;

    Art. 7º       Cabe a autoridade de trânsito apreciar defesa da autuação.
    § 1º      Acolhida a defesa da autuação, o Auto de Infração será cancelado e seu registro será arquivado, devendo a autoridade de trânsito comunicar o fato ao interessado.
    § 2º      Não acolhida a defesa da autuação ou não interposta no prazo determinado, a autoridade de trânsito aplicará a penalidade, expedindo a Notificação de Penalidade, da qual deverá constar, além dos dados da Notificação da autuação os seguintes:
    I - data de sua emissão;
    II - valor da multa integral e com 20% (vinte por cento) de desconto, em moeda nacional;
    III - data do término do prazo, não inferior a 30 (trinta) dias, para a apresentação de recurso e pagamento com desconto de 20% (vinte por cento);
    IV - campo para autenticação eletrônica a ser regulamentado pelo órgão máximo executivo da União.

    Estou estudando para o concurso do Detran/RS e não entra a Resolução 149, por isso não consigo ajudar mais o colega que ficou com essa dúvida na alternativa E.
    Bons estudos !
  • entao a defesa da autuação e 15 dias e notificação 30 dias


  • d) A notificação da penalidade, devolvida por desatualização do endereço do veículo não será considerada válida ( Será SIM considerada válida), devendo a autoridade de trânsito com circunscrição sobre a via diligenciar à procura do infrator.

  • Pessoal, quero chamar atenção para a letra B. O CTB diz:

    Art. 281, § 2º. A notificação a pessoal de missões diplomáticas, de repartições consulares de carreira e de representações de organismos internacionais e de seus integrantes será remetida ao Ministério das Relações Exteriores para as providências cabíveis e cobrança dos valores, no caso de multa. 

    Já a Resolução 619/16 diz:

    Art. 26. Nos casos dos veículos registrados em nome de missões diplomáticas, repartições consulares de carreira ou representações de organismos internacionais e de seus integrantes, as notificações de que trata esta Resolução, respeitado o disposto no § 6º do art. 10, deverão ser enviadas ao endereço constante no registro do veículo junto ao órgão executivo de trânsito do Estado ou Distrito Federal e comunicadas ao Ministério das Relações Exteriores para as providências cabíveis, na forma definida pelo DENATRAN.

    Portanto, de acordo com o professor Fábio Silva, do site Mestres do Trânsito, quando for multa, vai direto para o endereço que consta no registro do veículo e o Ministério das Relações Exteriores será comunicado. Agora, quando se tratar de uma penalidade mais dura, por exemplo suspensão do direito de dirigir, vai para o Ministério tomar as medidas cabíveis.

    Podem mandar msg qualquer coisa.

  • Assertiva D

    A notificação da penalidade, devolvida por desatualização do endereço do veículo não será considerada válida, devendo a autoridade de trânsito com circunscrição sobre a via diligenciar à procura do infrator.


ID
329290
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

De acordo com a Lei nº. 9503, de 23 de setembro de 1997 (Código de Trânsito Brasileiro), o auto de infração de trânsito será arquivado e seu registro julgado insubsistente se não for expedida a notificação da autuação, no prazo máximo de:

Alternativas
Comentários
  • A alternativa correta é LETRA E, conforme o art. 281, do CTB.

    Art. 281. A autoridade de trânsito, na esfera da competência estabelecida neste Código e dentro de sua circunscrição, julgará a consistência do auto de infração e aplicará a penalidade cabível.

         Parágrafo único. O auto de infração será arquivado e seu registro julgado insubsistente:

         I - se considerado inconsistente ou irregular;

       II - se, no prazo máximo de trinta dias, não for expedida a notificação da autuação.

  • LETRA E

    Após a verificação da regularidade do auto de infração, a autoridade de trânsito, expedirá, no prazo máximo de 30 dias contados da data do cometimento da infração, a notificação da autuação dirigida ao proprietário do veículo.

    Quando utilizada a remessa postal, a expedição se caracterizará pela entrega da notificação da autuação pelo órgão ou entidade de trânsito à empresa responsável pelo seu envio. Desta forma, devemos perceber que o órgão de trânsito tem 30 dias para colocar a notificação no correio, e não 30 dias para notificar.
  • " Artigo 3º. O incisso II do art. 281 da lei 9503, de 23 de setembro de 1997, passa a vigorar com a seguinte redação:

    II- se, no prazo maximo de trinta dias, nao for expedida a notificação da autuação.

    A lei inovou, e reduziu o prazo para a expedição da notificação, para o limite de ate 30 dias. Caso, a notificação nao seja expedida no prazo legal, o auto de infração será arquivado e seu registro julgado insubsistente.
  • Art. 281. A autoridade de trânsito, na esfera da competência estabelecida neste Código e dentro de sua circunscrição, julgará a consistência do auto de infração e aplicará a penalidade cabível.

            Parágrafo único. O auto de infração será arquivado e seu registro julgado insubsistente:

            I - se considerado inconsistente ou irregular;

           II - se, no prazo máximo de trinta dias, não for expedida a notificação da autuação.        (Redação dada pela Lei nº 9.602, de 1998)

    GABARITO: E 

  •      Art. 281. A autoridade de trânsito, na esfera da competência estabelecida neste Código e dentro de sua circunscrição, julgará a consistência do auto de infração e aplicará a penalidade cabível.

           Parágrafo único. O auto de infração será arquivado e seu registro julgado insubsistente:

           I - se considerado inconsistente ou irregular;

           II - se, no prazo máximo de 30 dias, não for expedida a notificação da autuação. 

    GAB - E

  •  Art 281 Seção II Do Julgamento das Autuações e Penalidades / II – se, no prazo máximo de trinta dias(30), não for expedida a notificação da autuação. 


ID
329293
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Sobre retenção do veículo, de acordo com a Lei nº. 9503, de 23 de setembro de 1997 (Código de Trânsito Brasileiro), analise:

I. Quando a irregularidade puder ser sanada no local da infração, o veículo será liberado tão logo seja regularizada a sua situação.

II. Não sendo possível sanar a falha no local da infração, o veículo poderá ser retirado por condutor regularmente habilitado, mediante recolhimento do certificado de licenciamento anual, contra-recibo, assinando-se ao condutor prazo para sua regularização, para o que se considerará, desde logo, notificado.

III. A critério do agente, não se dará a retenção imediata, quando se tratar de veículo de transporte coletivo, transportando passageiros ou veículo transportando produto perigoso ou perecível, desde que ofereça condições de segurança para circulação em via pública.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Alternativas
Comentários
  • As afirmações estão de acordo com o art. 270, do CTB.

    Art. 270. O veículo poderá ser retido nos casos expressos neste Código.

            § 1º Quando a irregularidade puder ser sanada no local da infração, o veículo será liberado tão logo seja regularizada a situação.

            § 2º Não sendo possível sanar a falha no local da infração, o veículo poderá ser retirado por condutor regularmente habilitado, mediante recolhimento do Certificado de Licenciamento Anual, contra recibo, assinalando-se ao condutor prazo para sua regularização, para o que se considerará, desde logo, notificado.

    (...)       

            § 5º A critério do agente, não se dará a retenção imediata, quando se tratar de veículo de transporte coletivo transportando passageiros ou veículo transportando produto perigoso ou perecível, desde que ofereça condições de segurança para circulação em via pública.
  • LETRA E

    A retenção do veículo é a retirada momentânea de um veiculo irregular de circulação para que uma irregularidade seja imediatamente sanada. Ainda quanto a retenção existem algumas peculiaridades que devemos levar em consideração, como por exemplo: se a irregularidade não puder ser sanada no local, se a retenção do veículo puder causar mais transtornos que sua liberação, o que fazer nesses casos. Sendo assim, vejamos qual o procedimento previsto para o agente em cada situação específica:

    a) Irregularidade pode ser sanada no local - autua e libera o veículo.

    b) Irregularidade não pode ser sanada no local - autua, recolhe o CRLV e libera o veículo; ou autua e recolhe o veículo para o depósito, a depender da segurança do trânsito. Lembre-se que as medidas administrativas devem priorizar a defesa da vida.

    c) Irregularidade não pode ser sanada no local, porém é mais seguro liberar o veículo - quando se tratar de veículo de transporte de coletivo transportando passageiros ou veículo transportando produto perigoso ou perecível, desde que ofereça condições de segurança para circulação em via pública, a critério do agente, não dará a retenção imediata.
  • O presente tema também encontra relatos na (Res. 258_07 art.8º, §2º): O transbordo é a MA a ser aplicada pelo agente de transito nas infrações de excesso de peso. O transbordo consiste na retirada da carga excedente para outro veículo, sempre feito as expensas do proprietário do veículo. Cargas que podem ser dispensadas seu transbordo mesmo estando com excesso de peso com transito seguro: perigosas, perecíveis, coletivo de passageiro e carga viva
    Bons Estudos!!!
  • Sobre a retenção (art. 270 c/c res. 258), segue o esqueminha...
                                                                  Retenção de veículo Sanada a irregularidade Aplica a multa e libera Não sanada a irregularidade Se o veículo estiver seguro, multa e libera Não sanada a irregularidade Se o veículo não estiver seguro, depósito (remoção) Coletivo de passageiros
    Carga perigosa
    Carga perecível Se houver condições de segurança, a retenção será a critério do agente.  
  • Art. 270. O veículo poderá ser retido nos casos expressos neste Código.

      § 1º Quando a irregularidade puder ser sanada no local da infração, o veículo será liberado tão logo seja regularizada a situação.

      § 2º Não sendo possível sanar a falha no local da infração, o veículo poderá ser retirado por condutor regularmente habilitado, mediante recolhimento do Certificado de Licenciamento Anual, contra recibo, assinalando-se ao condutor prazo para sua regularização, para o que se considerará, desde logo, notificado.

      § 3º O Certificado de Licenciamento Anual será devolvido ao condutor no órgão ou entidade aplicadores das medidas administrativas, tão logo o veículo seja apresentado à autoridade devidamente regularizado.

      § 4º Não se apresentando condutor habilitado no local da infração, o veículo será recolhido ao depósito, aplicando-se neste caso o disposto nos parágrafos do art. 262.

      § 5º A critério do agente, não se dará a retenção imediata, quando se tratar de veículo de transporte coletivo transportando passageiros ou veículo transportando produto perigoso ou perecível, desde que ofereça condições de segurança para circulação em via pública.

     Art

  • boa tarde! pessoal so um machete para decorar as "medidas administrativas" 

    pois elas começão com "R ou T"

    -remoção

    -retenção

    -transbordo do excesso de carga

    e as demais sao penalidades. bons estudos

  • Só faltou um PEQUENO detalhe que a banca não colocou... né...

     

    II. Não sendo possível sanar a falha no local da infração, desde que ofereça condições de segurança para circulação, o veículo poderá ser retirado por condutor regularmente habilitado, mediante recolhimento do certificado de licenciamento anual, contra-recibo, assinando-se ao condutor prazo para sua regularização, para o que se considerará, desde logo, notificado.

     

    A AUSÊNCIA DE CONDIÇÕES DE SEGURANÇA deixa a questão ERRADA...

    Não se pode liberar um veículo para circular na via sem condições de segurança... PQP

     

    Desde quando "II. Não sendo possível sanar a falha no local da infração, o veículo poderá ser retirado por condutor regularmente habilitado..." simples assim??? NUNCA

     

    É um detalhe que faz TODA a diferença...

    Não tem jeito não... essa de considerar a ausência em assertiva como correta, só o CESPE faz...

    E as outras bancas tentam copiar essa estratégia... é osso !!

  • Gabarito E de ERREDÃOOOOO!

    A única resposta correta seria a letra D, pois faltou um pequeno detalhe na assertiva II para que ela estivesse correta.

    DESDE QUE OFEREÇA CONDIÇÕES DE SEGURANÇA PARA CIRCULAÇÃO.

  •    § 2  Não sendo possível sanar a falha no local da infração, o veículo, desde que ofereça condições de segurança para circulação, poderá ser liberado e entregue a condutor regularmente habilitado, mediante recolhimento do Certificado de Licenciamento Anual, contra apresentação de recibo, assinalando-se prazo razoável ao condutor para regularizar a situação, para o que se considerará, desde logo, notificado.                 

    A LEI SOFREU ALTERAÇÃO EM 2015, PORTANTO SEU CONTEÚDO ESTÁ DESATUALIZADO.


ID
329296
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Sobre Educação para o Trânsito, de acordo com a Lei nº. 9503, de 23 de setembro de 1997 (Código de Trânsito Brasileiro), analise:

I. Toda peça publicitária destinada à divulgação ou promoção, nos meios de comunicação social, de produto oriundo da indústria automobilística ou afim, incluirá, obrigatoriamente, mensagem educativa de trânsito a ser conjuntamente veiculada.

II. No âmbito da educação para o trânsito caberá ao ministério da saúde, mediante proposta do Contran, estabelecer campanha nacional esclarecendo condutas a serem seguidas nos primeiros socorros em caso de acidentes de trânsito.

III. Não há qualquer obrigatoriedade no sentido de que os órgãos ou entidade de trânsito tenham que promover o funcionamento de escolas públicas de trânsito.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Alternativas
Comentários
  • Somente as afirmativas I e II estão corretas conforme o CTB, portando letra D
    DA EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO

    Art. 74. A educação para o trânsito é direito de todos e constitui dever prioritário para os componentes do Sistema Nacional de Trânsito.

    § 1º É obrigatória a existência de coordenação educacional em cada órgão ou entidade componente do Sistema Nacional de Trânsito.

    § 2º Os órgãos ou entidades executivos de trânsito deverão promover, dentro de sua estrutura organizacional ou mediante convênio, o funcionamento de Escolas Públicas de Trânsito, nos moldes e padrões estabelecidos pelo CONTRAN.  

    Art. 77. No âmbito da educação para o trânsito caberá ao Ministério da Saúde, mediante proposta do CONTRAN, estabelecer campanha nacional esclarecendo condutas a serem seguidas nos primeiros socorros em caso de acidente de trânsito.

      Art. 77-B.  Toda peça publicitária destinada à divulgação ou promoção, nos meios de comunicação social, de produto oriundo da indústria automobilística ou afim, incluirá, obrigatoriamente, mensagem educativa de trânsito a ser conjuntamente veiculada.
  •  Art. 77-B.  Toda peça publicitária destinada à divulgação ou promoção, nos meios de comunicação social, de produto oriundo da indústria automobilística ou afim, incluirá, obrigatoriamente, mensagem educativa de trânsito a ser conjuntamente veiculada. (Incluído pela Lei nº 12.006, de 2009).
  • Pedro, se você se atentar somente à textos originais e dos anos em que foram criados, sem procurar tomar conhecimento das emendas, artigos e textos incluídos ou excluídos posteriormente você vai ser um candidado frustrado por errar por bobagens! Se liga!
  • Acrescentando:

    RESOLUÇÃO N.º 351 DE 14 DE JUNHO DE 2010

    Estabelece procedimentos para veiculação de mensagens
    educativas de trânsito em toda peça publicitária destinada à
    divulgação ou promoção, nos meios de comunicação social, de
    produtos oriundos da indústria automobilística ou afins.


    LEI Nº 12.006, DE 29 DE JULHO DE 2009.

    Art. 77-A.  São assegurados aos órgãos ou entidades componentes do Sistema Nacional de Trânsito os mecanismos instituídos nos arts. 77-B a 77-E para a veiculação de mensagens educativas de trânsito em todo o território nacional, em caráter suplementar às campanhas previstas nos arts. 75 e 77.

    Art. 77-B.  Toda peça publicitária destinada à divulgação ou promoção, nos meios de comunicação social, de produto oriundo da indústria automobilística ou afim, incluirá, obrigatoriamente, mensagem educativa de trânsito a ser conjuntamente veiculada.
  • Aproveitando que ninguém comentou ainda, as escolas públicas de trânsito são obrigatórias SOMENTE para os ORGÃOS EXECUTIVOS DE TRANSITO.
    Art. 74. A educação para o trânsito é direito de todos e constitui dever prioritário para os componentes do Sistema Nacional de Trânsito.

    § 2º Os órgãos ou entidades executivos de trânsito deverão promover, dentro de sua estrutura organizacional ou mediante convênio, o funcionamento de Escolas Públicas de Trânsito, nos moldes e padrões estabelecidos pelo CONTRAN.

  • Sobre Educação para o Trânsito, de acordo com a Lei nº. 9503, de 23 de setembro de 1997 (Código de Trânsito Brasileiro), analise:

    I - Art. 77-B.  Toda peça publicitária destinada à divulgação ou promoção, nos meios de comunicação social, de produto oriundo da indústria automobilística ou afim, incluirá, obrigatoriamente, mensagem educativa de trânsito a ser conjuntamente veiculada. TEXTO DE LEI

    II - Art. 77. No âmbito da educação para o trânsito caberá ao Ministério da Saúde, mediante proposta do CONTRAN, estabelecer campanha nacional esclarecendo condutas a serem seguidas nos primeiros socorros em caso de acidente de trânsito. TEXTO DE LEI

    III - Não há qualquer obrigatoriedade no sentido de que os órgãos ou entidade de trânsito tenham que promover o funcionamento de escolas públicas de trânsito. ERRADA

    Art. 74. § 2º Os órgãos ou entidades executivos de trânsito deverão promover, dentro de sua estrutura organizacional ou mediante convênio, o funcionamento de Escolas Públicas de Trânsito, nos moldes e padrões estabelecidos pelo CONTRAN.

    Vamos para a próxima!


  • Item I: certo. Mais uma vez o dispositivo que versa sobre a obrigatoriedade da veiculação de mensagens educativas de trânsito:

    Art. 77-B. Toda peça publicitária destinada à divulgação ou promoção, nos meios de comunicação social, de produto oriundo da indústria automobilística ou afim, incluirá, obrigatoriamente, mensagem educativa de trânsito a ser conjuntamente veiculada.

    Item II: certo. Tudo correto, como já visto:

    Art. 77. No âmbito da educação para o trânsito caberá ao Ministério da Saúde, mediante proposta do CONTRAN, estabelecer campanha nacional esclarecendo condutas a serem seguidas nos primeiros socorros em caso de acidente de trânsito.

    Item III: errado. Exatamente o oposto: é obrigatório! 

    Art. 74, § 2º Os órgãos ou entidades executivos de trânsito deverão promover, dentro de sua estrutura organizacional ou mediante convênio, o funcionamento de Escolas Públicas de Trânsito, nos moldes e padrões estabelecidos pelo CONTRAN.

    Resposta: D.


ID
329299
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

De acordo com a Lei nº. 9503, de 23 de setembro de 1997 (Código de Trânsito Brasileiro), os sinais de trânsito NÃO se classificam em:

Alternativas
Comentários
  • Não é iluminado e sim luminosos, conforme o art. 87, do CTB.

    Art. 87. Os sinais de trânsito classificam-se em:

            I - verticais;

            II - horizontais;

            III - dispositivos de sinalização auxiliar;

            IV - luminosos;

            V - sonoros;

            VI - gestos do agente de trânsito e do condutor.

  • meu deus q questao mais ridicula..jesus
  • Letra C, é claro.

    Realmente Marcelle, eu até ri, parece piada.
  • Sinalização é o conjunto de sinais de trânsito e dispositivos de segurança colocados na via com objetivo de garantir sua utilização adequada, possibilitando melhor fluidez, e maior segurança.
     
    A lei proíbe a fixação sobre a sinalização de trânsito e respectivos suportes, ou junto a ambos, de qualquer tipo de publicidade, inscrições, legendas e símbolos que não se relacionem com a mensagem da sinalização.
     
    Classificação da sinalização
     
    a)      Verticais
    b)      Horizontais
    c)      Dispositivos de sinalização auxiliar
    d)      Luminosos
    e)      Sonoros
    f)       Gestos do agente de trânsito e do condutor
  • Macete para decorar os sinais de trânsito:

    V H So Lu Ge Di

    e  o  n   m   s   spositivos de sinalização auxiliar
    r   r  o    i    t
    t   i   r    n   o
    i   z  o   o    s
    c  o       s   do
    a  n       o   a
    l    t             g
        a             e
        l              n
                       t
                       e
  • Tem gente aqui já possui um nível tão elevado, para criticar as questões, que eu não sei porque ainda estudam.
  • Não achei muito fácil esse macete que o Rodrigo disse.
    Acho mais fácil decorar os sinais de trânsito do que o macete. ;)
  • kkkkkkkkk concordo emmanuelle.
  • OLEGÁRIO, concordo plenamente
  • Pessoal,

    De acordo com o art. 87 do CTB existe o sinal "luminoso". No entanto a resolução 160/04 alterou o inciso IV e a denominação passou a ser de sinal "semafórico". Também houve o acréscimo do sinal de "sinalização de obras".

    Fonte: Aula Emerson Melo
  • art. 87 CTB macete passado pelo professor Leandro Macedo!!!!

     VOU
    vetricais

    HOJE horizontais

    DA dispositivos auxiliares

    G gestos do agente de trânsito e do condutor

    L luminosos

    S sonoros        



  • o examinador deve ter assistido "o iluminado" para vomitar esse lixo de questão kkkkkkkkkkkk
  • Não achei a questão ridículo, todos os concursos tem questões com pegadinhas...
  • Espero que ajude.

    Ges/so ho/di/lu/ve – Gesso hodiluve
     
    verticais 
    horizontais
    dispositivos de sinalização auxiliar 
    luminosos 
    sonoros 
    gestos do agente de trânsito e do condutor

    Vamos que vamos
  •  Art.1º Fica aprovado o Volume V – Sinalização Semafórica. Resolução 483 do contran. 

  • LEMBRANDO Q A RESOLUÇAO 160 ACRESCENTA MAIS DOIS SINAIS ,  SINAIS SEMAFORICOS E DE OBRAS

  • Resolução 160- Contran:

    VERTICAL
    HORIZONTAL
    DISPOSITIVOS AUXILIARES
    SEMAFÓRICOS
    SINALIZAÇÃO DE OBRAS
    GESTOS DO AGENTE DE TRÂNSITO E DO CONDUTOR
    SONOROS

    Ou seja, pela Resolução,

    Saiu os "luminosos"

    Entrou "Semafóricos".

    Além de Acrescentar - Sinalização de Obras.


    Bons Estudos...

  •         Art. 87. Os sinais de trânsito classificam-se em:

            I - verticais;
            II - horizontais;
            III - dispositivos de sinalização auxiliar;
            IV - luminosos;
            V - sonoros;
            VI - gestos do agente de trânsito e do condutor.

    LETRA C

  • LEI Nº 9.503, DE 23 DE SETEMBRO DE 1997.

    Art. 87. Os sinais de trânsito classificam-se em:

    I - verticais;

    II - horizontais;

    III - dispositivos de sinalização auxiliar;

    IV - luminosos;

    V - sonoros;

    VI - gestos do agente de trânsito e do condutor


    Gabarito Letra C!

  • Iluminados somos nós... Protegidos por Deus... rsrsrssr

  • Iluminados seremos todos nós no dia da nossa prova...

  • Nós não somos iluminados

    Nós iluminamos

    Cantando o futuro... ♪


ID
329305
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Sobre a preservação do meio ambiente, analise as afirmativas correlatas:

I.Há cerca de duas décadas, sentindo a necessidade de preservação ambiental, foi criada a Agenda 21 Global elaborada de forma consensual entre governos, instituições e sociedades civis de mais de 150 países num processo longo que resultou na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (CNUMAD), realizada em 1992 no Rio de Janeiro.”

II. “Na realidade, a Agenda 21 não se restringe a ser apenas um documento; é um processo de planejamento participativo que traduz em ações o conceito de desenvolvimento sustentável e seus compromissos foram reafirmados dez anos depois, em 2002, na Cúpula de Johanesburgo.”

Assinale a alternativa correspondente:

Alternativas
Comentários
  • A ONU - Organização das Nações Unidas - através da sua Comissão Mundial para o Meio Ambiente e Desenvolvimento, criou o conceito de Desenvolvimento Sustentável.

    Trata-se de um modelo que preconiza satisfazer as necessidades presentes sem comprometer os recursos necessários à satisfação das gerações futuras, buscando atividades que funcionem em harmonia com a natureza e promovendo, acima de tudo, a melhoria da qualidade de vida de toda a sociedade.

    Um grande passo para nortear a prática de ações sob esse conceito foi a elaboração e lançamento da Agenda 21 Global na Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento Humano, conhecida como ECO-92, realizada em 1992, no Rio de Janeiro.

    A Agenda 21 é um programa de ações para o qual contribuíram governos e instituições da sociedade civil de 179 países, que constitui a mais ousada e abrangente tentativa já realizada de promover, em escala planetária, um novo padrão de desenvolvimento, conciliando métodos de proteção ambiental, justiça social e eficiência econômica.

    Na verdade, a Agenda 21 aprovada pelos países tem a função de servir como base para que cada um desses países elabore e implemente sua própria Agenda 21 Nacional, compromisso, aliás, assumido por todos os signatários durante a ECO-92.

    Fonte: http://www2.uol.com.br/ecokids/agenda21/global.htm

  • PELO COMENTÁRIO DO COLEGA CONCURSEIRO, AMBAS ALTERNATIVAS ESTÃO CORRETÍSSIMAS.
  • A agenda 21 foi criada como resultado da conferencia das nações unidas sobre o meio ambiente e desenvolvimento (CNUMAD), a informação está trocada na assertiva.
  • Gente, ontem meu professor corrigiu essa questão e eu fiquei simplesmente boba. kkkkkkkkkkk

    Reparem: as duas afirmações estão entre aspas! Logo, as duas estão corretas!
    kkkkkkkkk
    Mas que examinadorzinho @ # @ # $ @ # $

ID
329308
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Muitos países novos vêm surgindo no cenário internacional, principalmente no leste europeu, após a extinção da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas – URSS, sua política e de seu domínio sobre a região. Dois deles são a República Tcheca e a República da Eslováquia, que formavam a também extinta Tchecoslováquia. A divisão deste país recebeu o nome de Revolução do Veludo porque:

Alternativas
Comentários
  • Em 1989 a onda reformista desencadeada pelo chefe soviético Mikhail Gorbatchov propicia na Tchecoslováquia a Revolução de Veludo, assim chamada pela maneira suave e não violenta com que se efetuam as mudanças. 
  •  A Revolução de Veludo (17 de Novembro a 29 de dezembro de 1989) refere-se à revolução não agressiva na antiga Checoslováquia que testemunhou a deposição do governo comunista daquele país. Esta é vista como uma das mais importantes revoluções de 1989.

    Fonte:http://pt.wikipedia.org/wiki/Revolu%C3%A7%C3%A3o_de_Veludo
  • GABARITO OFICIAL LETRA D
    A Tchecoslováquia nasceu da união das nações tcheca e eslovaca após a Primeira Guerra Mundial, em decorrência da fragmentação do Império Austro-Húngaro. No final da Segunda Guerra Mundial, tropas soviéticas libertaram o país do jugo nazista. A implantação do modelo socialista teve início em 1948, quando os comunistas, liderados por Klement Gottwald (1918-1989), deram um golpe de Estado. 
    Nos anos 60, o comunista moderado Alexander Dubcek iniciou uma série de reformas democráticas no país, que se tornaram conhecidas como "Primavera de Praga". Entretanto, Moscou não aceitou essa guinada: em 1968, tropas soviéticas invadiram a Tchecoslováquia e obrigaram o retorno à linha dura. No final dos anos 80, as reformas desencadeadas por Gorbatchev favoreceram a "Revolução de Veludo", assim denominada por ter promovido mudanças sem violências. 
     
    Em julho de 1990, o escritor tcheco Václav Havel, lider da oposição democrática, foi eleito presidente e logo deu andamento as reformas econômicas e políticas. Entretanto, um movimento separatista teve início no seio da nação eslovaca e se tornou irreversível em 1992; assim, em 1º de janeiro de 1993 a Tchecoslováquia se dividiu em dois Estados: a República Tcheca e a República da Eslováquia, UMA RURAL E OUTRA INDUSTRIALIZADA.

    Fonte: Brasilescola e scielo

ID
329311
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

“A reorganização política mundial e suas transformações impostas após a Guerra Fria vêm incentivando os países a se congregarem em blocos econômicos objetivando tornar a economia dos participantes mais competitiva no cenário globalizado em que vivemos hoje.” Sobre o tema, NÃO é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA LETRA "A".

    Mercosul, como é conhecido o Mercado Comum do Sul, é a união aduaneira (livre comércio intrazona e política comercial comum) de cinco países da América do Sul. Em sua formação original o bloco era composto por quatro países: ArgentinaBrasilParaguai e Uruguai. Desde 2006, a Venezuela depende de aprovação dos congressos nacionais para que sua entrada seja aprovada, mais especificamente do parlamento paraguaio, visto que os outros três já ratificaram-na. 

    Inicialmente foi estabelecida uma zona de livre comércio, em que os países signatários não tributariam ou restringiriam as importações um do outro. A partir de 1 de janeiro de 1995, esta zona converteu-se em união aduaneira, na qual todos os signatários poderiam cobrar as mesmas quotas nas importações dos demais países (tarifa externa comum).

    O erro da questão está em dizer: que países membros praticam entre si a livre circulação total de bens e serviços.


  • Comentário item "b" 

                              A ALCA (Área de livre comércio das Américas) foi uma proposta pelos Estados Unidos, durante a Cúpula da América, em Miami, no dia 9 de Dezembro de 1994, com o objetivo de eliminar as barreiras alfandegárias entre os 34 países americanos, exceto Cuba, formando assim uma área de livre de comércio para a América, até o final de 2005. Na reunião de Miami foram assinados a Declaração de Princípios e o Plano de Ação.[1]                    
                                       
    A estratégia era de gradualmente suprimir as barreiras ao comércio entre os estados-membros, prevendo-se a isenção de tarifas alfandegárias para quase todos os itens de comércio entre os países associados. Uma vez implementada, a Alca tornar-se-ia um dos maiores blocos econômicos do mundo - correspondendo às áreas do NAFTA (América do Norte) e do Mercosul (América do sul), juntas. O bloco representaria um PIB de mais de US$ 12 trilhões, reunindo uma população de aproximadamente 850 milhões de pessoas.

                    Uma das principais dificuldades para formação do bloco é a enorme disparidade entre a economia dos Estados Unidos, a maior da América, e a dos demais países americanos. Ademais, na maioria desses países, seria necessário realizar vultosos investimentos em infraestrutura, para que a área de livre comércio funcionasse efetivamente.

                    O projeto da ALCA está parado desde novembro de 2005, quando foi realizada a última Cúpula da América. A proposta foi praticamente "engavetada" na Quarta Reunião de Cúpula da América, realizada em novembro de 2005, em Mar del Plata.
                    Este último paragrafo torna o item B coreto.

  • Comentário sobre item C:

    A União Europeia[nota 1] (UE) é uma união econômica e política de 27 Estados-membros independentes que estão localizados principalmente na Europa.[8]   A UE tem suas origens na Comunidade Europeia do Carvão e do Aço (CECA) e na Comunidade Econômica Europeia (CEE), formadas por seis países em 1958  . Nos anos de intervenção a UE cresceu em dimensão com a adesão de novos Estados-membros e em poder por meio da adição de domínios políticos nas suas competências. O Tratado de Maastricht estabeleceu a União Europeia com o seu nome atual em 1993.[9] A última alteração ao fundamento constitucional da UE, o Tratado de Lisboa, entrou em vigor em 2009.

    A UE opera através de um sistema híbrido de instituições supranacionais independentes e de decisões intergovernamentais feitas e negociadas pelos Estados-membros.[10][11][12] As mais importante instituições da UE são a Comissão Europeia, o Conselho da União Europeia, o Conselho Europeu, o Tribunal de Justiça da União Europeia e o Banco Central Europeu. O Parlamento Europeu é eleito a cada cinco anos pelos cidadãos da UE. (wikipedia)

  • d) A Associação de Cooperação Econômica da Ásia e do Pacífico – APEC – formou um imenso mercado internacional composto por países da Ásia, América e Oceania, como Japão, EUA e Austrália.

    A Cooperação Econômica da Ásia e do Pacífico (Asia-Pacific Economic Cooperation (APEC)) é um bloco que engloba economias asiáticas, americanas e da Oceania.

    A APEC tem hoje 21 membros, que são: Austrália, Brunei, Canadá, Chile, China, Hong Kong, Indonésia, Japão, Coréia do Sul, Malásia, México, Nova Zelândia, Papua-Nova Guiné, Peru, Filipinas, Rússica, Singapura, Taiwan, Tailândia, Estados Unidos da América e Vietnã.

    Meu erro foi achar que o mercado ainda não estava formado, que era mais uma idéia. A verdade é que, no papel, a APEC existe, na prática, não.
    Isso e não reparar no erro da letra A.


    bons estudos!!!
  • Lara, só complementando ...Na APEC os países se comprometeram a estabelecer uma zona de livre comércio até 2010, para os países desenvolvidos, e até 2020 para os países subdesenvolvidos
  • Comentário sobre a letra "E"
     NAFTA: bloco econômico formado por Estados Unidos, Canadá e México
    O NAFTA (North American Free Trade Agreement ou Tratado Norte-Americano de Livre Comércio) é um bloco econômico formado por Estados Unidos, Canadá e México. Foi ratificado em 1993, entrando em funcionamento no dia 1º de janeiro de 1994.
    Objetivos do NAFTA
    - Garantir aos países participantes uma situação de livre comércio, derrubando as barreiras alfandegárias, facilitando o comércio de mercadorias entre os países membros;
    - Reduzir os custos comerciais entre os países membros;
    - Ajustar a economia dos países membros, para ganhar competitividade no cenário de globalização econômica;
    - Aumentar as exportações de mercadorias e serviços entre os países membros;
    Curiosidade: 
    - O Chile está em fase de estruturação para fazer parte do NAFTA. As relações comerciais entre este país e o bloco econômico estão aumentando a cada ano. Breve, o Chile poderá ser um membro efetivo do NAFTA.
     
  •             c) A União Europeia foi criada pelo Tratado de Roma, em 1957, mas somente na década de 1990 passou a utilizar sua moeda própria, o Euro, dispondo de instituições como o Parlamento Europeu, a Comissão Europeia, o Conselho da União Europeia, entre outros.  Essa questão também está errada, pois o EURO começou a ser utilizado em 1º de janeiro de 2002 e não na década de 1990.

    estEEEEeeEEE 
  • Quanto à letra A e ao primeiro comentário sobre ela, deve-se adicionar este comentário:

    Com isso surgiu o Tratado para a constituição definitiva de um mercado comum entre a Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai. Foi assinado em Assunção em 26-3-91 e em seguida aprovado pelos parlamentos nacionais. O Tratado entrou formalmente em vigor no dia 29-11-91.

    Esta iniciativa prevê:

    a) a livre circulação de bens, serviços e fatores produtivos entre os quatro países-membros

    b) o estabelecimento de tarifas aduaneiras comuns e a adoção de uma política comercial comum com relação a terceiros estados

    c) a coordenação de políticas macroeconômicas e setoriais entre os Estados membros

    d) o compromisso desses Estados de harmonizar suas legislações nas áreas correspondentes

    Através de negociações, os quatro países devem obter progressos que possibilitam:

    a) a diluição ou compensação das desvantagens setoriais ou nacionais

    b) a melhoria da participação dos setores econômicos e sociais prejudicados e beneficiados no processo de integração em marcha

    c) a prevalência das estratégias globais e regionais.

    Em virtude de sua peculiar posição, dimensões territoriais e demográficas dos países-membros, o Mercosul é um dos mais importantes blocos econômicos do mundo atual.

    PORTANTO DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO EDUCACIONAL NÃO ESTÃO NO PACOTE! ASSERTIVA ERRADA

  • Celio Espindula, discordo da tua análise. Dá uma olhada também no comentário de Tainah Costa...

    Não tinha certeza sobre todos os detalhes desses blocos econômicos apresentados na questão, mas quando li na alternativa A que:

    " No Mercosul, os países membros praticam entre si a livre circulação total de bens e serviços, além de incentivos conjuntos ao desenvolvimento e integração educacional e cultural". Tive certeza que a questão estava errada pelo trecho em destaque. Vejam:

    Além da criação de uma zona de livre comércio, a TEC e uma gradual integração entre os países-membros, o Mercosul possui livre circulação de pessoas e serviços. Isso significa que profissionais de várias áreas (médicos, professores, jornalistas, entre outros) podem exercer suas funções em qualquer um desses países (Brasil, Argentina, Paraguai, Uruguai), com diploma validado, além da entrada permitida apenas com o documento de identidade do país de origem.

    De forma resumida, estes são alguns dos objetivos principais do Mercosul:

    • Zona de livre comércio, com liberação de mercadorias.
    • Tarifa externa comum (TEC), um imposto único para produtos que entram nos países-membros;
    • União aduaneira, que completa a TEC.

    Fonte: Brasilescola.uol.com.br/geografia


ID
329314
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

“Os conflitos existentes nos países do continente asiático estão constantemente chamando a atenção da opinião pública internacional, preocupando e envolvendo os líderes das principais nações do planeta, como EUA, França, Inglaterra, Rússia, China e Japão.” Sobre estes conflitos, analise:

I. Criado em 1948, Israel vive em constante conflito com os vizinhos, sendo que, em 1967, na chamada Guerra dos Seis Dias, conquistou o deserto do Sinai, a faixa de Gaza, a Cisjordânia, parte de Jerusalém e as colinas do Golã.

II. Desde que se tornaram livres em 1947, Índia e Afeganistão já travaram três guerras, sendo que duas foram motivadas pela disputa sobre a Caxemira, região fronteiriça, na Cordilheira dos Himalaias.

III. Na década de 1980, Irã e Iraque deram início a uma sangrenta guerra que culminou com a invasão dos EUA ao Iraque na década de 1990, assumindo apoio ao país dos aiatolás, que depois de verem o vizinho Iraque totalmente destruído, deixaram o posto de aliados dos americanos para se tornarem um de seus principais opositores no mundo árabe atualmente.

IV. Neste século, ocorreu o Cisma Palestino quando a Autoridade Nacional Palestina se dividiu, após um ano de confrontos internos violentos entre os partidos Hamas e Fatah, que deixaram centenas de mortos.

Estão corretas apenas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • DISCORDO QUE A ALTERNATIVA I ESTEJA CORRETA: ISRAEL NESTE ANO TORNOU-SE INDEPENDENTE.
  • CORRETA LETRA C:

    Erradas 

    II :  A assertiva se refere ao Paquistão e não ao Afeganistão.

    III: O motivo que estimulou a invasão dos EUA - Operação Tempestade do Deserto - foi intervenção do Iraque no Kuwait que atingiu diretamente os interesses norte-americanos nos poços de petróleo lá presentes.
  • Complementando...
     I - Em 1947, a ONU aprovou o plano de Partilha da Palestina. Com isso, o território palestino foi dividido em dois Estados, um judeu e outro árabe. Em maio de 1948, a criação do Estado de Israel foi oficialmente instituída. Com o fim da Segunda Guerra Mundial, o mundo se deparou com as sequelas de anos de crueldade: mais de seis milhões de judeus exterminados nos campos nazistas. Com isso, as organizações voltadas para ajuda humanitária passaram a resgatar os judeus que sobreviveram aos campos de concentração e embarcá-los clandestinamente para a palestina. A Inglaterra tentou de todas as formas barrar o desembarque dos refugiados, lembrando que a Palestina era concessão britânica.
    O fato sensibilizou a opinião pública mundial e revigorou a ideia de criação de um Estado judeu na Palestina. Em 1947, em assembleia realizada pela Organização das Nações Unidas (ONU), presidida pelo brasileiro Oswaldo Aranha, foi deliberada a divisão da Palestina em dois Estados, o Estado Judeu e o Estado Árabe. Em maio de 1948, os judeus, liderados por David Bem Gurion, fundaram oficialmente o Estado de Israel. No entanto, o Estado árabe prenunciado pela ONU nessa partilha não foi estabelecido e os palestinos lutam até hoje para ter o seu Estado. Esse episódio foi denominado Questão Palestina.
    A revolta dos países árabes foi imediata à criação do Estado de Israel. Isso culminou no primeiro conflito árabe israelense.  Com o apoio militar e financeiro recebido de outras nações, Israel venceu a guerra e dominou mais da metade do território reservado aos árabes no plano de divisão da ONU. Com a derrota da guerra de 1948, cerca de meio milhão de palestinos foram obrigados a deixar a terra em que viviam para se refugiar em países vizinhos.
    Expulsos de suas terras, os palestinos eram maltratados, inclusive nos países árabes. Somente a Jordânia permitiu a integração dos palestinos em sua sociedade, mas sendo vigiados permanentemente. Nos outros países eles passaram a viver em acampamentos para refugiados, com a ajuda da ONU. Desde então, o Oriente Médio tornou-se uma das regiões mais conflituosas do globo, cenário de consecutivos conflitos extremistas entre judeus e árabes.
    Fonte: brasil escola por Lilian Aguiar
  • Suzana,

    Em 14 de maio de 1948, à meia-noite, terminou oficialmente o mandato britânico da Palestina. O ataque dos árabes foi imediato. Se há algo errado na assertiva é que não houve "criação", houve "refundação", e Israel não vive em constante conflito--essa é uma forma enviezada de semear antissemitismo. Todas as guerras foram iniciadas pelos árabes, não por Israel, o que faz com que a assertiva seja dúbia.

  • I. Criado em 1948, Israel vive em constante conflito com os vizinhos, sendo que, em 1967, na chamada Guerra dos Seis Dias, conquistou o deserto do Sinai, a faixa de Gaza, a Cisjordânia, parte de Jerusalém e as colinas do Golã.

    IV. Neste século, ocorreu o Cisma Palestino quando a Autoridade Nacional Palestina se dividiu, após um ano de confrontos internos violentos entre os partidos Hamas e Fatah, que deixaram centenas de mortos.


ID
329317
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Localizado na fronteira franco-suíça o LHC (Large Haldron Collider) entrou em funcionamento em 2008 e seu laboratório se encontra num túnel de aproximadamente 30km de circunferência, onde já se realizou:

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA LETRA "D".

    Grande Colisor de Hádrons ou Grande Colisionador de Hadrões (em inglêsLarge Hadron Collider - LHC) do CERN, é o maior acelerador de partículas e o de maior energia existente do mundo. Seu principal objetivo é obter dados sobre colisões de feixes de partículas, tanto de prótons a uma energia de 7 TeV (1,12 microjoules) por partícula, ou núcleos de chumbo a energia de 574 TeV (92,0 microjoules) por núcleo. O laboratório localiza-se em um túnel de 27 km de circunferência, bem como a 175 metros abaixo do nível do solo na fronteira franco-suíça, próximo a GenebraSuíça.

    FONTE: 
    http://pt.wikipedia.org/wiki/Grande_Colisor_de_H%C3%A1drons
  • A última alternativa é fenomenal. Curti muito...
  • Fernando, a última alternativa é diferente mas alguns cientistas estavam com receio, de fato, que a experiência poderia gerar um buraco negro.
  • O LHC é o maior e mais complexo instrumento científico já construído. Alojado em um túnel quase-circular de 27 quilômetros de comprimento na fronteira entre a França e a Suíça, o LHC vai provocar a colisão de partículas viajando a uma velocidade próxima à velocidade da luz.

    A liberação maciça de energia causada pelo choque das partículas simularia as condições após a explosão que deu origem ao universo.

    A expectativa é de que fenômenos antes nunca vistos sejam revelados. Um dos objetivos é encontrar a partícula Bóson de Higgs, tida como chave para explicar a origem da massa. 


    Fonte: http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2010/03/100330_aceleradorparticulas_atraso_nf.shtml
  • Discordo, Fernando, a melhor alternativa é a do "gene causador da calvície" :D
  • LHC
    O Grande Colisor de Hádrons (do inglês Large Hadron Collider, LHC) é o maior acelerador de partículas do mundo, com 27 quilômetros de circunferência. Ele pertence ao CERN, o centro europeu de pesquisas nucleares e está instalado na fronteira franco-suíça. Em seu interior, partículas são aceleradas até 99,9% da velocidade da luz. Os experimentos ajudam a responder questões sobre a criação do universo, a natureza da matéria e fenômenos exóticos observados no espaço.Para confirmar a existência do bóson de Higgs serão feitos experimentos do Grande Colisor de Hádrons(LHC), maior acelerador de partículas do Mundo, para confirmar a descoberta da Partícula de Deus(bóson de Higgs).


    http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/fisicos-afirmam-ter-encontrado-fortes-indicios-da-existencia-da-boson-de-higgs
  • Gabarito: D
    Não sei se alguém mais reparou, mas até a letra D está errada. É um absurdo falar que a primeira colisão de prótons foi realizada no LHC: já existiam muitos aceleradores de partículas em funcionamento (creio que desde a década de 1960), e a "colisão de prótons" é um experimento corriqueiro em tais equipamentos. O LHC é apenas o mais potente acelerador em atividade, e seu grande "feito", até o momento, foi a confirmação experimental da existência da partícula subatômica "bóson de Higgs", peça importante já prevista pelo modelo-padrão da física de partículas. 
    Mas deixa pra lá, dificilmente alguém entraria com recurso contra uma questão dessas, já que todas as outras alternativas são ridículas.

  • O correto é a letra E, ao meu ver... abaixo, segue uma imagem retirada de dentro do LHC, que fica em Montes Claros-MG, no subterrâneo, onde cientistas conseguiram pela primeira vez entrar (e sair!) de um buraco negro, o governo brasileiro divulgou a imagem a seguir como prova da audácia dos cientistas nacionais:

    Pesquisadores brasileiros momentos antes de ingressar no buraco negro.

ID
329320
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Muito foi comentado nos últimos anos acerca dos interesses do presidente Luiz Inácio Lula da Silva em conquistar uma vaga permanente para o Brasil no Conselho de Segurança da ONU, sobre o qual pode-se afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: "C". O Conselho de Segurança é composto por 15 membros, sendo 5 membros permanentes com poder de veto: os Estados Unidos, a França, o Reino Unido, a Rússia (ex-União Soviética) e a República Popular da China. Os demais 10 membros são eleitos pela Assembleia Geral para mandatos de 2 anos.

    Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Conselho_de_Seguran%C3%A7a_das_Na%C3%A7%C3%B5es_Unidas
  • o que foi que a China venceu na 2° guerra mundial!?
    Na verdade o coselho deriva do contexto da relação de bipolaridade no período da guerra fria, notando-se que os lugares foram reservados as então potências capitalistas - EUA, França e Inglaterra x as potências socialistas URSS e china, da urss restou a rússia com o assento
  • só por curiosidade, a China, até então, no contexto da II guerra nem era soialista, só veio a se tornar anos depois do término da guerra, como desdobramento de sua revolução civil,
    este recorte é do wikipédia:
    A Revolução Chinesa pode ser dividida em dois períodos: o movimento nacionalista que derrubou a dinastia Manchu, em 1911, proclamando a República (conhecida por Revolução Nacionalista ou Revolução de Xinhai), uma revolução chefiada por Sun Yat-sen, fundador do Kuomintang e primeiro presidente das Províncias Unidas da China; e a Revolução Comunista de outubro de 1949 concluída após a Guerra Civil Chinesa, onde os comunistas tomam o poder e proclamam a República Popular da China, com Mao Tse-tung como líder supremo. Com o início da Era Mao Tse-tung, a China passa por uma série de reformas como, por exemplo, coletivização das terras, controle estatal da economia e nacionalização de empresas estrangeiras.


    Vejam o texto: http://www.advogado.adv.br/artigos/2003/cleutonbarrachisilva/conselhodesegurancaonu.htm
    não dá para postá-lo aqui,pois ultrapasssa 3.000 caracteres
     
  • Acredito que a questão é passível de anulação poís existem dois itens correto: letra e) "Atualmente, o Conselho de Segurança da ONU possuí 10 membros não-permanentes e 5 membros permanentes (China, Estados Unidos, França, Reino Unido e Rússia"
  • Letra A e C Erradas!!

    De acordo com a Carta da ONU, as principais funções e atribuições do Conselho de Segurança são:
      Manter a paz e a segurança internacionais de acordo com os princípios e propósitos das Nações Unidas; Investigar qualquer disputa ou situação que possa vir a se transformar em um conflito internacional; Recomendar métodos de diálogo entre os países; Elaborar planos de regulamentação de armamentos; Determinar se existe uma ameaça para a paz ou ato de agressão e recomendar quais medidas devem ser tomadas; Solicitar aos países que apliquem sanções econômicas e outras medidas que não envolvam o uso da força para impedir ou deter alguma agressão; Decidir sobre ações militares contra agressores; Recomendar o ingresso de novos membros na ONU; Exercer as funções de tutela das Nações Unidas em “áreas estratégicas”; Recomendar à Assembleia Geral a eleição de um novo Secretário-Geral e, em conjunto com a Assembleia, escolher os juízes da Corte Internacional de Justiça; Apresentar relatórios anuais e especiais à Assembleia Geral.

    fonte: http://www.brasil-cs-onu.com/o-conselho/funcoes-e-competencias/
  • Caro colega Giovanni,
    A única alternativa INcorreta (como consta no enunciado: EXCETO) da questão é a letra C, portanto, todas as demais estão de acordo, no que se refere ao Conselho de Segurança da ONU.
    Um abraço e bons estudos.

ID
329326
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Convivas de boa memória

Há dessas reminiscências que não descansam antes que a pena ou a língua as publique. Um antigo dizia arrenegar
de conviva que tem boa memória. A vida é cheia de tais convivas, e eu sou acaso um deles, conquanto a prova de ter a
memória fraca seja exatamente não me acudir agora o nome de tal antigo; mas era um antigo, e basta.
Não, não, a minha memória não é boa. Ao contrário, é comparável a alguém que tivesse vivido por hospedarias, sem
guardar delas nem caras nem nomes, e somente raras circunstâncias. A quem passe a vida na mesma casa de família,
com os seus eternos móveis e costumes, pessoas e afeições, é que se lhe grava tudo pela continuidade e repetição.
Como eu invejo os que não esqueceram a cor das primeiras calças que vestiram! Eu não atino com a das que enfiei
ontem. Juro só que não eram amarelas porque execro essa cor; mas isso mesmo pode ser olvido e confusão.
E antes seja olvido que confusão; explico-me. Nada se emenda bem nos livros confusos, mas tudo se pode meter
nos livros omissos. Eu, quando leio algum desta outra casta, não me aflijo nunca. O que faço, em chegando ao fim, é
cerrar os olhos e evocar todas as coisas que não achei nele. Quantas ideias finas me acodem então! Que de reflexões
profundas! Os rios, as montanhas, as igrejas que não vi nas folhas lidas, todos me aparecem agora com as suas águas,
as suas árvores, os seus altares, e os generais sacam das espadas que tinham ficado na bainha, e os clarins soltam as
notas que dormiam no metal, e tudo marcha com uma alma imprevista.
É que tudo se acha fora de um livro falho, leitor amigo. Assim preencho as lacunas alheias; assim podes também
preencher as minhas.

(Assis, de Machado. Dom Casmurro – Editora Scipione – 1994 – pág. 65)

Na construção de uma das opções abaixo foi empregada uma forma verbal que segue o mesmo tipo de uso do verbo “haver” em “Há dessas reminiscências que não descansam...” (1º§). Assinale-a:

Alternativas
Comentários
  • O verbo "HAVER", no enunciado da questão, é impessoal. Primeiro, por não fazer referência a nenhuma pessoa, em segundo lugar por estar sendo aplicado no sentido de existir e , em terceiro lugar, por ser conjugado na 3ª pessoa. Quando isto ocorrer, o verbo haver deverá ficar no singular. Já o verbo "FAZER" será impessoal sempre que for conjugado na 3ª pessoa e ainda fizer referência a tempo, devendo assim obrigatoriamente ser aplicado no singular. 
  • Exatamente como o colega comentou!

    O comando da questão está interessado em saber se o verbo é pessoal (tem sujeito) ou impessoal (não tem sujeito). Nem perca tempo analisando a transitividade do verbo, com respeito a OD e OI.

    “Há dessas reminiscências que não descansam...”  - verbo HAVER no sentido de existir é IMPESSOAL.

    a) Todos eles hão de sentir o mesmo gosto pela política.
    Locução verbal. "SENTIR" tem sujeito, logo não é impessoal.

    b) Naquela época choveram cartas de apoio à sua candidatura.
    "CHOVER" aqui não faz referência a fenômeno da natureza! Esta sendo usado no sentido conotativo! "CHOVER" tem sujeito, logo não é impessoal.

    c) Faz muitos anos que tudo isso aconteceu.
    "FAZER" se referindo a tempo é impessoal ! Achamos nossa resposta!!!

    d) Todos os alunos haviam estudado muito para aquela prova.
    Locução verbal. "ESTUDADO" tem sujeito, logo não é impessoal.

    e) Os homens fizeram um abaixo-assinado para resolver o problema.
    "FAZER" tem sujeito, logo não é impessoal.

    []s
  • O verbo HAVER no sentido de “existir” é o famoso VERBO IMPESSOAL. Isso por que ele NÃO POSSUI SUJEITO. Então, quando ele aparecer em alguma oração, ele irá aparecer na 3ª PS.  Mas quando aparecer o próprio verbo “existir” na oração ele será conjugado normalmente, isso, porque ele é um VERBO PESSOAL, ou seja, possui sujeito. Podemos conjugá-los: Eu existo, Tu existes, Ele existe...

    O verbo “haver” na oração: “ dessas reminiscências que não descansam...”, o verbo “haver” é neutro, ou seja, NÃO TERÁ COM QUEM CONCORDAR, NÃO TEM SUJEITO.

    É incorreto dizer:Hão meninos lá fora.”

    O correto é: meninos lá fora.”

    A letra C) está correta porque a mesma coisa ocorre com o verbo “fazer” indicando TEMPO TRANSCORRIDO porque não possui sujeito.
    Faz muitos anos que tudo isso acontece”.  Então o tempo decorrido foi de muitos anos atrás.

    Uma coisa é certa, se o verbo vier acompanhado de um verbo auxiliar e, também, indicar TEMPO, esse fica invariável.

    Por exemplo:deve fazer muitos que tudo isso aconteceu. CORRETO.
    devem fazer muitos anos que tudo isso aconteceu. ERRADO.

    Em alguns casos o verbo “haver” poderá ser conjugado... MAS QUANDO ELE FOR UM VERBO AUXILIAR E TIVER UM SUJEITO.

    Exemplo 1: Eu hei de passar no concurso.
    Exemplo 2: Nós haveremos de passar no concurso.
      
  • por ser um verbo impessoal, o verbo haver não se flexiona.
    Tres serão as hipóteses de verbo impessoal(sem sujeito)
    1 - no sentido de existir. Há um problema serio.
    2 - quando se referir a tempo; ex: Faz muito tempo.
    3 - quando se referir a fenomeno da natureza.

ID
329329
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Convivas de boa memória

Há dessas reminiscências que não descansam antes que a pena ou a língua as publique. Um antigo dizia arrenegar
de conviva que tem boa memória. A vida é cheia de tais convivas, e eu sou acaso um deles, conquanto a prova de ter a
memória fraca seja exatamente não me acudir agora o nome de tal antigo; mas era um antigo, e basta.
Não, não, a minha memória não é boa. Ao contrário, é comparável a alguém que tivesse vivido por hospedarias, sem
guardar delas nem caras nem nomes, e somente raras circunstâncias. A quem passe a vida na mesma casa de família,
com os seus eternos móveis e costumes, pessoas e afeições, é que se lhe grava tudo pela continuidade e repetição.
Como eu invejo os que não esqueceram a cor das primeiras calças que vestiram! Eu não atino com a das que enfiei
ontem. Juro só que não eram amarelas porque execro essa cor; mas isso mesmo pode ser olvido e confusão.
E antes seja olvido que confusão; explico-me. Nada se emenda bem nos livros confusos, mas tudo se pode meter
nos livros omissos. Eu, quando leio algum desta outra casta, não me aflijo nunca. O que faço, em chegando ao fim, é
cerrar os olhos e evocar todas as coisas que não achei nele. Quantas ideias finas me acodem então! Que de reflexões
profundas! Os rios, as montanhas, as igrejas que não vi nas folhas lidas, todos me aparecem agora com as suas águas,
as suas árvores, os seus altares, e os generais sacam das espadas que tinham ficado na bainha, e os clarins soltam as
notas que dormiam no metal, e tudo marcha com uma alma imprevista.
É que tudo se acha fora de um livro falho, leitor amigo. Assim preencho as lacunas alheias; assim podes também
preencher as minhas.

(Assis, de Machado. Dom Casmurro – Editora Scipione – 1994 – pág. 65)

Há um exemplo de prosopopeia em:

Alternativas
Comentários
  • Letra e.

    A personificação ou prosopeia é uma figura de estilo que consiste em atribuir a objetos inanimados ou seres irracionais sentimentos ou ações próprias dos seres humanos.
    Na letra e, podemos perceber a prosopopeia em dois momentos: "..e os clarins soltam as notas que dormiam no metal, e tudo marcha com uma alma imprevista".

  • Aprofundando o tema:

    A personificação ou prosopeia (prosopéia ou prosopopéia, no Brasil) é uma figura de estilo que consiste em atribuir a objetos inanimados ou seres irracionais sentimentos ou ações próprias dos seres humanos.

    Dizer "está um dia triste" implica a atribuição de um sentimento a uma entidade que, de fato, nunca poderá estar triste mas cujas características (céu nublado, frio etc)poderão conotar tristeza para o ser humano.

    Nas fábulas, a personificação toma um sentido simbólico, onde a atribuição de determinadas características humanas a seres irracionais segue determinadas regras determinadas pelo contexto sócio-cultural do autor: os leões passam a ser corajosos (ou fanfarrões, como na fábula do leão e do rato, de La Fontaine); as raposas tornam-se astutas (ou desdenhosas); as características dos materiais passam a conotar o caráter humano ou o seu estatuto em termos de poder (forte ou frágil, como na fábula da panela de ferro e da panela de barro).


    É uma figura de estilo freqüentemente utilizada na literatura infanto-juvenil, ao permitir rasgos de fantasia que a literatura para adultos nem sempre permite, ainda que a ela recorra frequentemente (por exemplo, no realismo mágico sul-americano ou em contos e novelas como em O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá de Jorge Amado ou História de uma Gaivota e do Gato que a ensinou a voar, de Luis Sepúlveda - que funcionam como fábulas modernas e que, tal como em O Pequeno Príncipe, de Antoine de Saint-Exupéry, esbatem as fronteiras entre o que é literatura para adultos ou literatura para crianças).
     
    Exemplos de personificação:
     
    "O Gato disse ao Pássaro que tinha uma asa partida."
     
    "O Vento suspirou e o Sol também."
     
    "A Cadeira começou a gritar com a Mesa."
     
    "O Sol amanheceu triste e escondido."

    FONTE: http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20071120085945AATXKis
  • PERSONIFICAÇÃO (Cespe) ou PROSOPOPEIA (FGV, Funiversa): Consiste em atribuir sentimentos ou qualidades “humanas” a seres inanimados ou abstratos.
    Exemplos:
    A lua me traiu, acreditei que era pra valer.
    As flores sentiam saudades minhas.
  • As figuras de linguagem se dividem em figuras de som, de construção, de pensamento e de palavras.

    Figuras de som:
    a) aliteração
    b) assonância
    c) paronomásia

    Figuras de construção:

    a) elipse
    b) zeugma
    c) polissíndeto
    d) inversão
    e)silepse
    f) anacoluto
    g) pleonasmo
    h) anáfora

    Figuras de pensamento

    a) antítese
    b) ironia
    c) eufemismo
    d) hipérbole
    e) prosopopéia ou personificação: consiste em atribuir a seres inanimados predicativos que são próprios de seres animados.
    O jardim olhava as crianças sem dizer nada.
    f) gradação ou clímax
    g) apóstrofe

    Figuras de palavras

    a) metáfora
    b) metonímia
    c) catacrese
    d) antonomásia ou perífrase
    e) sinestesia


  • Prosopopeia: Atribuição de características animadas a seres inanimados.


    Ex: 

    -O vento susurrou em meus ouvidos. 

    -Parecia que a agulha odiava o homem. 

  • GABARITO: LETRA E

    Prosopopeia (Personificação):
    Atribuição de características humanas a seres não humanos. Dizer que a personificação é a atribuição de características de seres animados a seres inanimados é uma definição ruim, pois quando, numa história, um animal fala, ele não é um ser “inanimado”, afinal todo animal tem vida e, portanto, é um ser “animado”.
    - “A Bomba atômica é triste, Coisa mais triste não há / Quando cai, cai sem vontade.” (Vinícius de Moraes)
    - A  Amazônia chora devido ao desmatamento.

    FONTE: A gramática para concursos públicos / Fernando Pestana. – 2. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO, 2015.

  • E eu tentando lembrar o que era prosopopeia... e na hora veio à cabeça personificação. Mas aí fiquei com dificuldade, pois não lembrava que elas eram sinônimas.


ID
329377
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

A conduz veículo automotor em via pública, sem a devida Permissão para Dirigir ou Habilitação, o fazendo de maneira a obedecer a todas as outras regras de trânsito.A, de acordo com posição amplamente majoritária na doutrina e na jurisprudência:

Alternativas
Comentários
  • Olá concursandos...ai vai um breve comentário sobre a questão

    Sem CNH/PD ou Cassada(art. 309) – Puni quem não tem CNH ou tinha, mas perdeu (cassada), Dirigir veículo automotor, caso seja ciclomotor sem autorização não configura o crime para efeitos penais, devendo ser em via publica. Sem CNH + via publica (atentar objetivamente contra a segurança viária) + Perigo de dano (provável ou possível)
    Importante perceber que embora dirigir s/ CNH constitua agravante do art. 298/aumentativo de pena do 302; não existe a incidência desta circunstancia no art. 309 “dirigir s/CNH” uma vez que é “elementar do tipo”

    Sumula 720 STF dirigir s/CNH gerando perigo de dano 309, não gerando perigo de dano será mera infração administrativa (art. 162, I), foi derrogado (Revogação parcial) o 32 do LCP, pois continua em embarcações em águas publicas.

    Espero ter ajudado...Bons Estudos !!!


  • A ação "conduz veículo automotor em via pública, sem a devida Permissão para Dirigir ou Habilitação"  é tipificado no art. 309 do CTB (crime de dirigir sem a devida habilitação), porém, para que o autor seja realmente responsabilizado pelo crime, ainda falta uma elementar: "gerando perigo de dano". Se a conduta do agente não gerar crime de dano, este será apenas responsabilizado administrativamente por uma infração de trânsito.
    Ao meu ver, a passagem "
     fazendo de maneira a obedecer a todas as outras regras de trânsito" configura perigo de dano, e desta forma, o autor deveria responder pelo crime tipificado no artigo 309 do CTB, e não apenas por uma infração.
    No meu entendimento a resposta correta seria (b).
    Com relação às demais alternativas:

    (a) ERRADO . O o art. 32 da lei de contravenções penais foi derrogado pelo art. 309 do CTB.
    (d) Seria no mínimo responsabilizado administrativamente, e ao meu ver, também criminalmente. Até porque o agente está desrespeitando outras regras de trânsito também.
    (e) O fato de ser responsabilizado criminalmente, se for o caso, não o redime de ser punido administrativamente segundo as infrações do CTB.

    Boa sorte

  • Letra C
      Art. 309. Dirigir veículo automotor, em via pública, sem a devida Permissão para Dirigir ou Habilitação ou, ainda, se cassado o direito de dirigir, gerando perigo de dano:

    Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou multa.
    OBS: Sem gerar perigo de dano: Art. 162, Gravíssma X 3 e apreensão do veículo.  Art. 162. Dirigir veículo:

    I - sem possuir Carteira Nacional de Habilitação ou Permissão para Dirigir:

    Infração - gravíssima;

    Penalidade - multa (três vezes) e apreensão do veículo;


     

  • Na minha opinião a questão deveria ser mais clara, pois há casos e casos, por exemplo, o Art. 162 trata como INFRAÇÃO DE TRÂNSITO dirigir veículo sem possuir Carteira Nacional de Habilitação ou Permissão para Dirigir, esta infração é cometida pelo sujeito que não adiquiriu o direito de dirigir. O que não pode ser confundido  com o que tratamos no Art. 232 - Conduzir veículo sem os documentos de porte obrigatório - que caracteriza uma infração leve, pois o inidivíduo pode ter esquecido a carteira em casa, por exemplo. Já no Art. 309 trata do indivíduo que dirige sem a devida permissão para tal e gerando perigo de dano.
  • o trecho diz: " a obedecer todas as outras regras de transito". Se ele respeitas as outras regras e apenas dirige sem  ter habilitação comete infração gravíssima, conforme o art. 162.I do CTB.

  • A questão é bem clara em seu enunciado, não havendo perigo de dano ("...o fazendo de maneira a obedecer a todas as outras regras de trânsito.”), logo, não se trata de crime de trânsito e sim, infração administrativa, apenas.

     

     

    Art. 162, I - Dirigir veículo sem possuir Carteira Nacional de Habilitação, Permissão para Dirigir ou Autorização para Conduzir Ciclomotor:

    Infração – gravíssima;

    Penalidade – multa (três vezes);

    Medida administrativa – retenção do veículo até a apresentação de condutor habilitado; (Redação do artigo 162, I dada pela Lei n. 13.281/16)

     

     

    Gabarito: Alternativa Charlie

  • desatualizada: sumula 575

  • galera concuseira, a sumula 575 é correspondente  ao ART 310.

  • LETRA C

    Art. 162. Dirigir veículo:

    I - sem possuir Carteira Nacional de Habilitação, Permissão para Dirigir ou Autorização para Conduzir Ciclomotor: 

    Infração - gravíssima;          

    Penalidade - multa (três vezes);          

    Medida administrativa - retenção do veículo até a apresentação de condutor habilitado;      

    Deus é fiel!

  • GABARITO C.

     

    Art. 309. Dirigir veículo automotor, em via pública, sem a devida Permissão para Dirigir ou Habilitação ou, ainda, se cassado o direito de dirigir, gerando perigo de dano:

    Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou multa.

     

    OBS: NÃO RESPONDE CRIMINALMENTE PORQUE O ARTIGO 309 DO CTB É CRIME DE PERIGO CONCRETO.

     

    " VOCÊ É O QUE VOCÊ PENSA, É O SR. DO SEU DESTINO."

  • Eu entendi assim. Analisem aí comigo.

    Achei que era crime, mas não o foi porque ele não permitiu, confiou nem entregou a direção a direção de veículo automotor a pessoa não habilitada, com habilitação cassada ou com o direito de dirigir suspenso, ou, ainda, a quem, por seu estado de saúde, física ou mental, ou por embriaguez, não esteja em condições de conduzi-lo com segurança:

        Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou multa.

    Crime ABSTRATO segundo súmula do STJ (575).

    Ele mesmo é quem estava conduzindo.

    Agora, a questão leva para mais longe quando afirma: o fazendo de maneira a obedecer a todas as outras regras de trânsito.” A, de acordo com posição amplamente majoritária na doutrina e na jurisprudência:

    Bem, se ele foi obediente as regras, ele poderia estar conduzindo com a autorização para aprendizagem:

    Art. 155. A formação de condutor de veículo automotor e elétrico será realizada por instrutor autorizado pelo órgão executivo de trânsito dos Estados ou do Distrito Federal, pertencente ou não à entidade credenciada.

            Parágrafo único. Ao aprendiz será expedida AUTORIZAÇÃO PARA APRENDIZAGEM, de acordo com a regulamentação do CONTRAN, após aprovação nos exames de aptidão física, mental, de primeiros socorros e sobre legislação de trânsito.       

    ou prestando algum socorro, já que sabia conduzir VA.


ID
330127
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Convivas de boa memória

Há dessas reminiscências que não descansam antes que a pena ou a língua as publique. Um antigo dizia arrenegar
de conviva que tem boa memória. A vida é cheia de tais convivas, e eu sou acaso um deles, conquanto a prova de ter a
memória fraca seja exatamente não me acudir agora o nome de tal antigo; mas era um antigo, e basta.
Não, não, a minha memória não é boa. Ao contrário, é comparável a alguém que tivesse vivido por hospedarias, sem
guardar delas nem caras nem nomes, e somente raras circunstâncias. A quem passe a vida na mesma casa de família,
com os seus eternos móveis e costumes, pessoas e afeições, é que se lhe grava tudo pela continuidade e repetição.
Como eu invejo os que não esqueceram a cor das primeiras calças que vestiram! Eu não atino com a das que enfiei
ontem. Juro só que não eram amarelas porque execro essa cor; mas isso mesmo pode ser olvido e confusão.
E antes seja olvido que confusão; explico-me. Nada se emenda bem nos livros confusos, mas tudo se pode meter
nos livros omissos. Eu, quando leio algum desta outra casta, não me aflijo nunca. O que faço, em chegando ao fim, é
cerrar os olhos e evocar todas as coisas que não achei nele. Quantas ideias finas me acodem então! Que de reflexões
profundas! Os rios, as montanhas, as igrejas que não vi nas folhas lidas, todos me aparecem agora com as suas águas,
as suas árvores, os seus altares, e os generais sacam das espadas que tinham ficado na bainha, e os clarins soltam as
notas que dormiam no metal, e tudo marcha com uma alma imprevista.
É que tudo se acha fora de um livro falho, leitor amigo. Assim preencho as lacunas alheias; assim podes também
preencher as minhas.

(Assis, de Machado. Dom Casmurro – Editora Scipione – 1994 – pág. 65)

“Nada se emenda bem nos livros confusos, mas tudo se pode meter nos livros omissos.” A explicação anterior pode ser entendida da seguinte maneira:

Alternativas
Comentários
  • Primeiro, arrumemos as orações: Jogando para voz passiva analítica(tirando o " se ") :

    Nada é emendado bem nos livros confusos,
    mas tudo pode ser metido nos livros omissos.
     
    Agora, é questão de associação:

        confusos.......obscuros
        omissos........subtendidos



  • Poxa me dei mal heheh, entendo que a confusão decorre de um texto cheio de ideias e interpretações subentendidas, abstratas, ao passo que se o texto é obscuro no que tange a determinado assunto, significa que ele simplesmente não tratou desse assunto, foi omisso, ou seja, o assunto não foi tratado de forma concreto muito menos de forma abstrata. Eu teria entrado com recurso. Alguém pode elucidar isso aí pra mim, por favor? 

ID
331435
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Convivas de boa memória

Há dessas reminiscências que não descansam antes que a pena ou a língua as publique. Um antigo dizia arrenegar
de conviva que tem boa memória. A vida é cheia de tais convivas, e eu sou acaso um deles, conquanto a prova de ter a
memória fraca seja exatamente não me acudir agora o nome de tal antigo; mas era um antigo, e basta.
Não, não, a minha memória não é boa. Ao contrário, é comparável a alguém que tivesse vivido por hospedarias, sem
guardar delas nem caras nem nomes, e somente raras circunstâncias. A quem passe a vida na mesma casa de família,
com os seus eternos móveis e costumes, pessoas e afeições, é que se lhe grava tudo pela continuidade e repetição.
Como eu invejo os que não esqueceram a cor das primeiras calças que vestiram! Eu não atino com a das que enfiei
ontem. Juro só que não eram amarelas porque execro essa cor; mas isso mesmo pode ser olvido e confusão.
E antes seja olvido que confusão; explico-me. Nada se emenda bem nos livros confusos, mas tudo se pode meter
nos livros omissos. Eu, quando leio algum desta outra casta, não me aflijo nunca. O que faço, em chegando ao fim, é
cerrar os olhos e evocar todas as coisas que não achei nele. Quantas ideias finas me acodem então! Que de reflexões
profundas! Os rios, as montanhas, as igrejas que não vi nas folhas lidas, todos me aparecem agora com as suas águas,
as suas árvores, os seus altares, e os generais sacam das espadas que tinham ficado na bainha, e os clarins soltam as
notas que dormiam no metal, e tudo marcha com uma alma imprevista.
É que tudo se acha fora de um livro falho, leitor amigo. Assim preencho as lacunas alheias; assim podes também
preencher as minhas.

(Assis, de Machado. Dom Casmurro – Editora Scipione – 1994 – pág. 65)

“... e eu sou acaso um deles, conquanto a prova de ter a memória fraca...”; a oração grifada traz uma ideia de:

Alternativas
Comentários
  • Conquanto é conjunção concessiva. Pode ser substituído pelo “embora”.
        Exemplo: Não demorei na festa, conquanto estivesse muito boa.
    Gabarito: E

    FONTE: site luta de um concurseiro
  • Não sou adepto de decorar todas as conjunções, mas DUAS pelo menos não pode esquecer!

    Conquanto = Embora
    Porquanto = Porque


    Não tem nem o que pensar na questão!
    É marcar concessão e partir pro abraço!

    []s
  • Discordo dos nobríssimos colegas acima.

    A conjunção que em sua carga semântica exprime sentido, simplesmente, opositivo é somente a COORDENADA ADVERSATIVA.

    A conjunção CONCESSIVA, exprime oposição vinculada a uma permissão (PERMISSÃO MEDIANTE UMA QUEBRA DE EXPECTATIVA)

    Ex. Eu esperava que você fizesse o dever de casa. Você não fez.. Apesar de (Conquanto/ Malgrado/Ainda que/ Embora) você não ter feito, eu permitirei que assista o desenho do POCOYO.

    Com essa visão apenas de OPOSIÇÂO pode-se incorrer em erro em algumas questões.  ( Cespe que o diga)

    Essa não é CESPE, mas já prova. Questão de concursos   Q210988

    Não só Como Bons Estudos a Todos 
  • Para embolar a cabeça dos bravos concurseiros... rs


    Existem porquanto, coquanto, contanto que e enquanto.



    Porquanto é causal.

    Conquanto é consessiva.

    Contanto que é condicional.

    Enquanto é temporal


    Na minha opinião, essas palavras não podem sair da cabeça quando se trata de oração subordinada adverbial. A banca cobra muito isso.
  • Alternatia "E" - conjunção concessiva. 

    A conjunção conquanto liga duas orações, sendo que a segunda contém um fato que não impede a realização da ideia expressa na oração principal, embora seja contrário àquela ideia (uma exceção).


  • CONquanto = CONcessiva

  • Dúvidas recorrentes:

    Porquanto--> Porque ( explicação)

    Conquanto--> Concessiva 

    #Ficaadica

  • Conquanto é sinônimo de Embora, que é a mais comum conjunção concessiva.

    segue no insta @jeanizidoroo

    Boa sorte!


ID
331438
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Convivas de boa memória

Há dessas reminiscências que não descansam antes que a pena ou a língua as publique. Um antigo dizia arrenegar
de conviva que tem boa memória. A vida é cheia de tais convivas, e eu sou acaso um deles, conquanto a prova de ter a
memória fraca seja exatamente não me acudir agora o nome de tal antigo; mas era um antigo, e basta.
Não, não, a minha memória não é boa. Ao contrário, é comparável a alguém que tivesse vivido por hospedarias, sem
guardar delas nem caras nem nomes, e somente raras circunstâncias. A quem passe a vida na mesma casa de família,
com os seus eternos móveis e costumes, pessoas e afeições, é que se lhe grava tudo pela continuidade e repetição.
Como eu invejo os que não esqueceram a cor das primeiras calças que vestiram! Eu não atino com a das que enfiei
ontem. Juro só que não eram amarelas porque execro essa cor; mas isso mesmo pode ser olvido e confusão.
E antes seja olvido que confusão; explico-me. Nada se emenda bem nos livros confusos, mas tudo se pode meter
nos livros omissos. Eu, quando leio algum desta outra casta, não me aflijo nunca. O que faço, em chegando ao fim, é
cerrar os olhos e evocar todas as coisas que não achei nele. Quantas ideias finas me acodem então! Que de reflexões
profundas! Os rios, as montanhas, as igrejas que não vi nas folhas lidas, todos me aparecem agora com as suas águas,
as suas árvores, os seus altares, e os generais sacam das espadas que tinham ficado na bainha, e os clarins soltam as
notas que dormiam no metal, e tudo marcha com uma alma imprevista.
É que tudo se acha fora de um livro falho, leitor amigo. Assim preencho as lacunas alheias; assim podes também
preencher as minhas.

(Assis, de Machado. Dom Casmurro – Editora Scipione – 1994 – pág. 65)

“Eu, quando leio algum desta outra casta, não me aflijo nunca”; a forma de se reescrever essa frase que altera o seu sentido original é:

Alternativas
Comentários
  • Não se separa sujeito do verbo com vírgula. Já dava para matar a questão neste ponto.
  • Por gentileza, vou discordar do colega acima.

    "Eu, quando leio algum desta outra casta, não me aflijo nunca"

    A frase está intercalada: Eu não me afligo nunca quando leio algum desta outra casta [frase original sem as virgulas]. Mas ele colocou virgula mudando o sentido:

    Eu quando leio algum nunca me afligo com outra casta. [frase da alternativa 'c' sem as vírgulas]

    Observe leio algum [o que]? Fica sem sentido para remeter-se à[a] esta casta.

    Bons estudos!

ID
1490782
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Um setor é um monopólio natural. Qual das opções a seguir, o órgão regulador deve escolher para garantir o maior bem-estar para o consumidor?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    O monopólio natural apresenta economias de escala, em razão dos altos custos iniciais de implantação. Apesar de possuir de altos custos iniciais, o custo adicional (custo marginal) de produzir unidades a mais do produto é bastante baixo (ou até mesmo quase nulo). Uma companhia de energia elétrica, por exemplo, possui um custo marginal baixíssimo para prover energia elétrica para uma residência adicional. Neste caso, se o governo impuser a regra competitiva de formação de preços (P=Cmg), o monopolista incorrerá em grandes prejuízos e poderá abandonar o negócio, prejudicando os consumidores. Assim, a melhor saída para o regulador é fazer com que o monopolista natural aproxime os preços dos custos médios (e não dos custos marginais). Ou seja, neste caso, fazer com que o monopolista aproxime o seu preço do nível socialmente ótimo (onde P=Cmg) não é uma opção viável.

    bons estudos


ID
1490785
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Sobre os gastos e receitas do governo, pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • A correção monetária e cambial da dívida é igual ao déficit nominal menos o déficit operacional.


ID
1490788
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Sobre os sistemas tributários, pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Sobre o intem "e":

    E) Nesse tipo de tributação não se considera a capacidade econômica daquele que suportará o ônus fiscal e são cobrados em porcentagens iguais sobre contribuintes. O ICMS, IPI, PIS e COFINS são exemplos de regressivos. No Brasil, a maioria dos tributos é de natureza regressiva. 

  • A) Em verdade, uma coisa não implica à outra: até podemos ter eficiência e equidade juntas, mas não é regra.

    B) Não é de fácil arrecadação, como propõe o item.

    C) Perfeito. Algumas causas de peso-morto são preços impostos por monopólios, presença de externalidades, subsídios, regulamentações, ou seja, fatores que levam a alocações ineficientes de recursos.

    D) Ao contrário do que afirma o item, seria mais eficiente.

    E) Impostos regressivos oneram de forma mais acentuada os mais pobres.


ID
1490794
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Analise as afirmativas:

I. No curto prazo, os deslocamentos na demanda agregada causam flutuações na produção de bens e serviços da economia.
II. No curto prazo, os deslocamentos da demanda agregada afetam a produção e o nível geral de preços.
III. A curva de oferta agregada de longo prazo é negativamente inclinada.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra D

    I - CERTO: No curto prazo, a curva DA varia pelas mudanças no produtos e preços, no longo prazo, só há mudança nos preços.

    II - CERTO: No curto prazo, a curva DA varia pelas mudanças no produtos e preços, no longo prazo, só há mudança nos preços.

    III - Errado, a curva DA que é negativamente inclinada no curto prazo, a curva OA, por sua vez é verticalmente inclinada no longo prazo, isso porque as mudanças de nível de preço não afetam a quantidade oferecida.

    bons estudos


ID
1490800
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

A economia do país A possui as seguintes curvas de demanda e oferta por milho:

1. Curva de demanda por milho: q = 80 – 2p
2. Curva de oferta por milho: q = 20 + 4p

Suponha que a economia do país A, que comercializava milho ao preço internacional de 5, seja fechada ao comércio internacional por algum motivo. Com o equilíbrio do mercado doméstico, marque a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Primeiro passo:

    Igualar as funções demanda e oferta:

    80 – 2p = 20 + 4p

    p = 10

    Segundo passo:

    Substituir o preço internacional nas funções de demanda e oferta.

    p=5

    q = 80 – 2p -> q=70

    q = 20 + 4p -> q=40

    Terceiro passo:

    calcular área do triangulo formado pela: 

    Altura: Diferença do preço internacional e doméstico -> 10-5=5

    Base: Diferença das quantidades pelo preço internacional e doméstico -> 70-40=30

    (30x5)/2 =75

    Como na questão há um fechamento do mercado e o preço praticado internamente é mais alto que o internacional pode-se dizer que há uma perda de bem-estar de 75

    Gabarito: Letra a)

  • Demanda:

    qd = 80 – 2p

    2p = 80 – q

    pd = 40 – 0,5q

    Oferta:

    q = 20 + 4p

    4p = q – 20

    ps = 0,25q - 5

    Equilíbrio interno:

    40 – 0,5q = 0,25q – 5

    0,75q = 45

    q = 60

    p = 10

    Equilíbrio externo:

    p = 5

    qs(5) = 40

    qd(5) = 70

    Dead Weight Loss:

    b = qd(5) – qs(5) = 30

    h = pint – pex = 5

    DWL = (b . h) / 2 = (30 . 5) / 2 = 75

    GABARITO: A

    Bons estudos!


ID
1490803
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Suponha que um país tenha registrado em 2009, os seguintes dados referentes ao produto e renda agregados:

• Produto Nacional Bruto = $ 18.000
• Produto Interno Bruto = $ 20.000
• Renda enviada ao exterior = $ 3.000

Pode-se afirmar então, que a renda recebida do exterior e a renda líquida enviada ao exterior são, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • Olá,

    PIB = PNB + RLEE

    PIB = PNB + (REE - RRE)

    20.000 = 18.000 + 3.000 - RRE = 1.000

    Se REE=3.000 e RRE=1.000, então:

    RLEE = REE - RRE

    RLEE = 3.000 - 1.000

    RLEE = 2.000

    GABARITO: B


ID
1490809
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Sobre os custos de produção, analise:

I. Nas decisões de maximização dos lucros, as firmas escolhem produzir a quantidade onde a receita marginal igual ao custo marginal.

II. No curto prazo uma firma deve suspender a sua operação, quando a receita total for inferior ao custo total médio e no longo prazo deve suspender a operação, quando a receita total for inferior ao custo variável médio.

III. A curva de custo marginal intercepta as curvas de custo total médio e custo variável médio no mínimo.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Alternativas
Comentários
  • agora me explica porque é letra C...se afirmação II está errada...

  • A afirmativa I está correta. A afirmativa II, pensando no absurdo dela, realmente se uma empresa tem receita total menor que o custo médio, ela deve suspender as operações. Embora se ela produzir uma unidade, o custo total será igual ao médio e neste caso vai depender do custo variável...

    Essa II ficou mal formulada, mas a um é correta para todas as estruturas de mercado.

  • Segundo o meu professor do cursinho, essa questão deveria ter sido anulada.


ID
1490812
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Sobre a teoria da firma, analise:

I. Em mercados competitivos, as firmas saem do mercado quando o preço é inferior ao custo total médio.
II. No longo prazo, com a entrada e saída de firmas, o lucro econômico de uma firma em mercados competitivos é zero.
III. Firmas que atuam em mercados de concorrência monopolística, em equilíbrio, apresentam lucros positivos.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Alternativas
Comentários
  • Explicação do professor Cézar Frade:

    I. Correta. As firmas saem do mercado (deixam de produzir) apenas quando o preço é inferior ao custo variável médio, isto se estivermos considerando o curto prazo. No longo prazo, elas saem se o preço é inferior ao custo total médio. Pelo gabarito da banca, na ausência de especificação, ela considerou a situação de longo prazo como a referência a ser adotada. Por isso, o gabarito oficial é “correta”. A meu ver, deveria haver a especificação “no longo prazo...”. II. Correta. Em longo prazo, a firma competitiva aufere receitas totais exatamente iguais aos custos totais (lucro zero). III. Incorreta. As firmas que atuam em mercados de concorrência monopolística apresentam lucro zero, se estivermos falando de longo prazo (na ausência de especificação, parece-nos que esse é o entendimento da banca: adotar o longo prazo como regra).

    Só n entendi onde a questão fala q trata-se de LP


  • Essa é a FGV!!!! Eu entendo que caso não seja especificado,  a questão deve ser analisada com base em todas alternativas possíveis. No caso da  concorrência Monopolista, a banca ainda especificou que estava em equilíbrio! Ao meu ver, a questão pede anulação!!!!!

  • gabarito bizarro. Desconsiderei essa questão!!

  • gabarito bizarro. Desconsiderei essa questão!!


ID
1490815
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Sabendo-se que a elasticidade preço da demanda por gasolina é de – 0,75 e que a elasticidade preço da oferta de gasolina é de 0,25, que fração do imposto específico sobre a gasolina será pago pelos produtores?

Alternativas
Comentários
  • Elasticidade da oferta = Eo = 0,25

    Elasticidade da demanda = Ed = -075

     

    Fração tributável dos consumidores = FTC = Eo / (Eo - Ed) = 0,25 / ( 0,25 + 0,75 ) = 0,25 = 25%

    Fração tributável dos produtores = FTP = -Ed / (Eo - Ed) = 0,75 / ( 0,25 + 0,75 ) = 0,75 = 75% (resposta)

    Tributação total = FTC + FTP = 0,25 + 0,75 = 1 = 100%

     

    Gabarito: d


ID
1490818
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Bancários
Assuntos

Sobre as taxas de câmbio, analise:

I. Quando um banco central adota o sistema de câmbio fixo, a política fiscal perde a sua eficácia.

II. O Brasil opera em um sistema de flutuação suja, onde o banco central nunca atua no mercado de câmbio.

III. No sistema de câmbio flutuante, déficits no balanço de pagamentos tendem a apreciar a taxa de câmbio para acabar com estes desequilíbrios.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra E

    I - Errado, No câmbio fixo a polífica fiscal é eficaz e a monetária e ineficaz. No câmbio flutuante a política fiscal é ineficaz e a monetária é eficaz.

    II - Errado, o Brasil adota o regime cambial flutuante.

    III - Déficits no BP fazem aumentar a demanda por moeda estrangeira, fazendo com que esta seja apreciada. Se a moeda estrangeira é apreciada, a moeda nacional é depreciada (=depreciação da taxa de câmbio). Ademais, no sistema puramente flutuante, o saldo do BP encontra-se sempre em equilíbrio, não havendo necessidade de se preocupar com correções de desequilíbrios

    bons estudos

  • Renato, na verdade o Brasil adota o Dirty Floating, ou flutuação suja, porém o erro da II é dizer que o BACEN nunca atua no mercado de câmbio, quando na verdade é exatamente o contrário.

  • Desde o ano de 1999, durante o segundo mandado do Presidente Fernando Henrique Cardoso, o Brasil utiliza o sistema de câmbio flutuante. Porém, ocorrem constantes intervenções do Banco Central do Brasil no mercado de câmbio. Estas intervenções são feitas através de operações de compra e venda de dólares (mercado a vista ou futuro) e tem por objetivo evitar a desvalorização ou valorização excessivas desta moeda estrangeira. Logo, podemos dizer que o Brasil adota um sistema de câmbio flutuante, porém com certo controle governamental.

    https://www.suapesquisa.com/economia/cambio_fixo_flutuante.htm

    Ou seja, o normal do regime cambial flutuante é deixar por conta do mercado, mas, ainda sim, adota-se o sistema com um certo controle governamental.


ID
1490821
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Uma economia fechada é caracterizada pelos seguintes dados:

1. Função consumo: C = 20 + 0,75(Y(1 – t)), onde Y é o PIB e t a alíquota do imposto.
2. Gastos do governo iguais a 40 e um imposto t = 20%.
3. Um investimento de 30. Com base nos dados, analise:

I. Os gastos do governo é o maior componente da demanda agregada.
II. O PIB desta economia é de 225.
III. O consumo das famílias é de 155.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra D

    Y = C+I+G
    Y = 20+0,75(Y(1-0,2))+40+30
    Y = 90+0,6Y
    Y = 225

    C = 20+0,6x225
    C = 155

    I. Os gastos do governo é o maior componente da demanda agregada.
    ERRADO: o maior é consumo  = 155

    II. O PIB desta economia é de 225.
    CERTO

    III. O consumo das famílias é de 155.
    CERTO

    bons estudos

  • Bem parecida com a questão anterior. Vamos trabalhar.

    A renda da economia fechada é dada por:

    Y = C + I + G 

    Substituindo os valores do enunciado:

    Y = 20 + 0,75(Y-tY) + 30 + 40 

    Repare que dentro dos parênteses não precisamos ter outros parênteses, Basta multiplicar já.

    Agora note que a alíquota tributária “t” é 0,20. Logo

    Y = 20 + 0,75(Y-0,2Y) + 30 + 40 

    Y = 20 + 0,75(0,8Y) + 30 + 40 

    Y = 20 + 0,6Y + 30 + 40 

    Agora trabalhamos para isolar Y:

    Y-0,6Y = 20 + 30 + 40 

    0,4Y = 90 

    Y = 90 0,4=225

    Confirmada a correção da segunda afirmação (PIB = 225), substituímos esse valor na função consumo para encontrar o consumo das famílias:

    Y = 20 + 0,6Y

    Y = 20 + 0,6(225)

    Y = 20 + 135

    Y =155

    E aqui já matamos as demais. De fato, o consumo das famílias é de $155, de maneira que a III está correta.

    E isso nos faz ver o erro da afirmativa I. O consumo das famílias é que é o maior componente da demanda agregada aqui. Seu valor é de $155, quase 4 vezes maior que os gastos do governo.

    Resposta: D


ID
1490824
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Analise as afirmativas:

I. Se o Valor Presente Líquido de um projeto é positivo a uma taxa de desconto de 10%, significa que a lucratividade do projeto é de 10%.
II. A Taxa Interna de Retorno é a taxa de desconto que iguala, em termos atuais, o valor de todos os custos do projeto com todas as receitas do mesmo.
III. Um projeto com uma Taxa Interna de Retorno superior a de outro, para um mesmo período de tempo, possui uma taxa de lucratividade superior ao do segundo.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Alternativas

ID
1490830
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Sobre o período de elevada inflação no Brasil, analise:

I. O plano Cruzado foi baseado em uma grande reforma fiscal que reduziu o déficit público.
II. O aspecto mais importante no plano Real foi o congelamento de preços.
III. O superávit primário foi fundamental para a sustentabilidade da dívida brasileira no governo Collor.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Alternativas
Comentários
  • lembrei da 5ª série. kkkkkkkkk

    DEUS É FIEL.

    BONS ESTUDOS.


ID
1490833
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Sobre os custos de produção, analise:

I. O custo variável médio cruza a curva de custo total médio no mínimo.
II. A curva de custo fixo é negativamente inclinada.
III. A curva de custo marginal intercepta as curvas de custo total médio e custo variável médio no mínimo.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    I - A Cvme e a Cme não se tocam, apenas a Cmg que toca em seus pontos mínimos

    II - A curva de custo fixo é horizontal (não vaira com a produção), já a curva de custo fixo médio é negativamente inclinada

    III - CERTO: custo marginal sempre toca nas retas de custo médio e custo variável médio no seus pontos mínimos.

    bons estudos


ID
1490839
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

A crise mundial de 2008 ocasionou uma queda abrupta do produto em diversos países. Para sair da crise, governos de diversos países reduziram a taxa de redesconto e elevaram os gastos públicos. Em um modelo de oferta e demanda, pode-se afirmar que:

Alternativas

ID
1490842
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

A taxa de juros real exata entre julho de 2008 a janeiro de 2009, sabendo-se que, no respectivo período, a taxa de juros nominais foi de 4% para uma inflação de 1,8%, é:

Alternativas
Comentários
  • (1 + Taxa Aparente) = (1 + Taxa Inflação) x (1 + Taxa Real)

    1,04 = 1,018 x (1 + Taxa Real)

    Taxa Real = (1,04 / 1,018) - 1 = 0,0216 ou 2,16%


    Bons estudos!!!

  • Temos:

    (1 + j) = (1 + j) x (1 + i)

    (1 + 4%) = (1 + j) x (1 + 1,8%)

    1,04 = (1 + j) x 1,018

    1 + j = 1,04 / 1,018

    1 + j = 1,0216

    j = 2,16%

    Resposta: E


ID
1490845
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Um dado consumidor possui uma renda de R$100,00 e possui função utilidade que depende de dois bens “B” e “L”, dada por : U(B,L)= B 1/5 L 4/5 . O preço do bem “B” é de R$1,00 e o do bem “L”, R$4,00. Qual o consumo ótimo do bem “L” e do bem “B” no ponto de escolha ótima?

Alternativas
Comentários
  • Matematicamente, (Cobb-Douglas):

    B = [{(1/5) / (1/5) + (4/5)}*(100/1)] = 20

    L = [{(4/5) / (1/5) + (4/5)}*(100/4)] = 20

    Obs.: Existem outros métodos, por exemplo Lagrange. Mas, é mais longo o cálculo.


  • Supondo uma função de utilidade Cobb-Douglas do tipo U(B,L) = B­a.Lb   --> Os consumos ótimos dos bens B e L são:

    B = (a/(a+b)) . (R/Pb)

    B = (0,20/(0,20+0,80)) . (100/1) ==> B = 20

    L = (b/(a+b)) . (R/PL) 

    L = (0,80/(0,20+0,80)) . (100/4) ==> L = 20

    R = Renda

    P = Preço do bem

  • Caí sabotadamente no meio de tanta sabotagem.


ID
1490848
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Com base no modelo de Solow, analise:

I. Países com taxas de poupança mais elevadas sempre crescem mais do que países com taxas de poupança mais baixas.
II. Acumulação de fatores de produção, como capital físico e capital humano elevam o nível do produto.
III. Países mais pobres crescem em ritmo mais elevado do que países ricos.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B

    I - ERrado, o "sempre" torna a questão incorreta. Países com taxas de poupança mais elevadas sempre crescem mais do que países com taxas de poupança mais baixas se a reta da Depreciação ( δk ) de ambos os países forem as mesmas, se não forem nao temos como fazer essa afirmativa, isso sem levar em conta o progresso tecnológico (g).

    II - CERTO: A taxa de poupança, s, determinada a distribuição da produção entre o consumo e o investimento e, por conseguinte, determina também a acumulação de capital, já que investir significa acumular capital. Quanto maior a poupança, maior será a acumulação de capital (maior o investimento) e menor o consumo.

    III - Se houver progresso tecnológico, a renda per capita das pessoas crescerá mesmo que a economia esteja em estado estacionário. Quanto maior o progresso técnico, maior o crescimento da renda per capita. Isso nos ajuda a explicar por que uns países possuem renda per capita tão mais elevada que outros. Certamente, o desenvolvimento tecnológico nestes países de alta renda é bem maior que aquele verificado nos países pobres

    bons estudos


ID
1490851
Banca
FGV
Órgão
DETRAN-RN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Um carro custa a vista R$35.000,00. Suponhamos que uma pessoa possa comprar este carro para pagar em quatro prestações mensais consecutivas e fixas de R$10.000,00, sem entrada e com taxa de 10% ao mês.” Acerca disso, analise:

I. O valor presente do carro parcelado é de aproximadamente R$31.700,00.
II. O valor do carro a vista sai mais barato do que o carro a prazo.
III. Só compraria o carro a vista com uma taxa de 5%.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Alternativas
Comentários
  • http://www.forumconcurseiros.com/forum/forum/disciplinas/matem%C3%A1tica-financeira/133754-economia-detran-rn-2010

    Neste link tem a resolução da questão