Prova VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno

Prova VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

ID

823021

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Na era da internet, com seus “rsrsrs" e as “longas" mensagens de 140 caracteres do Twitter, que lugar haveria para a retórica, a invenção dos gregos clássicos para permitir que nas democracias o bom cidadão pudesse defender seus pontos de vista falando bem? Na semana passada, o julgamento do mensalão no STF pôs em evidência os advogados dos réus. Eles foram lá exercitar sua retórica, uma vez que as peças de defesa já haviam sido escritas e enviadas aos ministros do tribunal. Os defensores, com raras exceções, saíram-se muito mal no quesito da retórica – que não é blá-blá-blá. Quando assumiu o posto de presidente da Suprema Corte dos Estados Unidos, Earl Warren perguntou a um colega mais antigo em quem confiava plenamente o que ele deveria ler para conseguir escrever suas sentenças no alto nível que as circunstâncias exigiam. O colega de Warren, Hugo Black, respondeu: “Basta ler Retórica, de Aristóteles". Sábio conselho. Com a democracia, os gregos criaram esse mecanismo de sustentação oral baseado na lógica e na honestidade de pensamento a que chamaram de retórica. Os cidadãos eram frequentemente obrigados a defender em público não apenas ideias, mas sua propriedade e até a própria liberdade. Aristóteles ensinou que persuadir uma audiência nada tem a ver com eloquência. Isso é sofisma. O que separa um cidadão grego dotado da retórica de um mero sofista? A retórica vencedora não depende do dom da oratória, mas do valor moral do orador. (Otávio Cabral e Carolina Melo. A retórica não é blá-blá-blá. Veja, 15.08.2012)

A palavra que melhor traduz a ideia acerca da qualidade do orador, no contexto, é

Alternativas

tenacidade.

verbosidade.

probidade.

entusiasmo.

proselitismo.

Comentários

GABARITO C. PROBIDADE - Retidão ou integridade de caráter; honestidade; pundonor, honradez
A resposta está na última linha do texto:
"A retórica vencedora não depende do dom da oratória, mas do valor moral do orador".
Esse valor moral refere-se a PROBIDADE do orador
Correta a letra C.
TENACIDADE:Qualidade de tenaz. Contumácia. Apego obstinado a uma ideia ou a um projeto; persistência. VERBOSIDADE: Qualidade de verboso; grande fluência oral, loquacidade. PROBIDADE:Qualidade de probo. Integridade de caráter; retidão, honradez. ENTUSIASMO:Excitação da alma quando admira excessivamente.Arrebatamento. Paixão viva; dedicação.Alegria ruidosa. PROSELITISMO: Diligência ou zelo em fazer prosélitos. Conjunto de prosélitos (prosélito: pessoa ou indivíduo que abandona suas crenças e convicções, aderindo a outra crença, religião ou doutrina. Adepto. Partidário. Simpatizante)
Dicionário Michaelis.
A título de curiosidade: Os sofistas Gregos eram dotados de grande poder de oratória, no entanto, não levavam em conta a "realidade" das coisas, ou seja, tanto podiam convencer o interlocutor de que algo era branco e como podiam convencê-lo de que aquilo era preto. Ensinavam que você poderia defender tanto um lado como outro usando bons argumentos.
Mais em: http://www.brasilescola.com/filosofia/os-sofistas.htm
Opção correta, letra "C".

Veremos com maior facilidade na analise individula, a seguir...
a) tenacidade. INADEQUADO, visto que significa qualidade, estado ou condição do que é “tenaz”, resistente ou difícil de partir; grande persistência; perseverança, afinco. Uma interpretação mais subjetiva do texto, até poderia trazer este sentido, mas não é o caso, visto haver opção mais adequada disponível.
b) verbosidade. ERRADO, visto que significa qualidade do que é verboso, que fala muito ou usa palavras em excesso para expressar-se; prolixo, que usa palavras em demasia ao falar ou escrever; que não sabe sintetizar o pensamento. Característica mencionada no teto, mas justamente, no sentido negativo, recomendando que os atuais defensores se afastem dela em busca da retórica "de Aristoteles", mais pura.
c) probidade. CORRETO, visto que significa qualidade do que é probo; integridade, honestidade, retidão. Justamente as qualidades centrais defendidas no texto e componentes da retórica "de Aristoteles", mais pura em com menos "bla´-blá-blá" e mais honra e lógica.
d) entusiasmo. INADEQUADO, visto que significa qualidade do que se entusiasmou, imbuído, cheio de energia, extasiado; estimulado, animado pelo sucesso obtido; encorajado. Caracteristica presente no texto, no entanto com valor secundário, até negativo, diante da atual distância da retórica "de Aristoteles", mais pura e honrada, sem necessidade de uso da eloquencia ou exaltação dos ouvintes como forma de convencimento.
e) proselitismo. ERRADO, visto que significa atividade ou esforço de fazer prosélitos; catequese, apostolado; apego doutrinário a uma idéis, sistema, religião (adepto, sectário, partidário). Não adere oa texto, pois iria de econtro ao que o autor condena com as atuais defezas vazias de conteúdo e cheias de enrolação, objetvando muito mais a forma do que o conteudo.
Opção correta, letra "C".

Veremos com maior facilidade na analise individula, a seguir...
a) tenacidade. INADEQUADO, visto que significa qualidade, estado ou condição do que é “tenaz”, resistente ou difícil de partir; grande persistência; perseverança, afinco. Uma interpretação mais subjetiva do texto, até poderia trazer este sentido, mas não é o caso, visto haver opção mais adequada disponível.
b) verbosidade. ERRADO, visto que significa qualidade do que é verboso, que fala muito ou usa palavras em excesso para expressar-se; prolixo, que usa palavras em demasia ao falar ou escrever; que não sabe sintetizar o pensamento. Característica mencionada no teto, mas justamente, no sentido negativo, recomendando que os atuais defensores se afastem dela em busca da retórica "de Aristoteles", mais pura.
c) probidade. CORRETO, visto que significa qualidade do que é probo; integridade, honestidade, retidão. Justamente as qualidades centrais defendidas no texto e componentes da retórica "de Aristoteles", mais pura em com menos "bla´-blá-blá" e mais honra e lógica.
d) entusiasmo. INADEQUADO, visto que significa qualidade do que se entusiasmou, imbuído, cheio de energia, extasiado; estimulado, animado pelo sucesso obtido; encorajado. Caracteristica presente no texto, no entanto com valor secundário, até negativo, diante da atual distância da retórica "de Aristoteles", mais pura e honrada, sem necessidade de uso da eloquencia ou exaltação dos ouvintes como forma de convencimento.
e) proselitismo. ERRADO, visto que significa atividade ou esforço de fazer prosélitos; catequese, apostolado; apego doutrinário a uma idéis, sistema, religião (adepto, sectário, partidário). Não adere oa texto, pois iria de econtro ao que o autor condena com as atuais defezas vazias de conteúdo e cheias de enrolação, objetvando muito mais a forma do que o conteudo.
Opção correta, letra "C".

Veremos com maior facilidade na analise individula, a seguir...
a) tenacidade. INADEQUADO, visto que significa qualidade, estado ou condição do que é “tenaz”, resistente ou difícil de partir; grande persistência; perseverança, afinco. Uma interpretação mais subjetiva do texto, até poderia trazer este sentido, mas não é o caso, visto haver opção mais adequada disponível.
b) verbosidade. ERRADO, visto que significa qualidade do que é verboso, que fala muito ou usa palavras em excesso para expressar-se; prolixo, que usa palavras em demasia ao falar ou escrever; que não sabe sintetizar o pensamento. Característica mencionada no teto, mas justamente, no sentido negativo, recomendando que os atuais defensores se afastem dela em busca da retórica "de Aristoteles", mais pura.
c) probidade. CORRETO, visto que significa qualidade do que é probo; integridade, honestidade, retidão. Justamente as qualidades centrais defendidas no texto e componentes da retórica "de Aristoteles", mais pura em com menos "bla´-blá-blá" e mais honra e lógica.
d) entusiasmo. INADEQUADO, visto que significa qualidade do que se entusiasmou, imbuído, cheio de energia, extasiado; estimulado, animado pelo sucesso obtido; encorajado. Caracteristica presente no texto, no entanto com valor secundário, até negativo, diante da atual distância da retórica "de Aristoteles", mais pura e honrada, sem necessidade de uso da eloquencia ou exaltação dos ouvintes como forma de convencimento.
e) proselitismo. ERRADO, visto que significa atividade ou esforço de fazer prosélitos; catequese, apostolado; apego doutrinário a uma idéis, sistema, religião (adepto, sectário, partidário). Não adere oa texto, pois iria de econtro ao que o autor condena com as atuais defezas vazias de conteúdo e cheias de enrolação, objetvando muito mais a forma do que o conteudo.
Parte final do texto: "A retórica vencedora não depende do dom da oratória, mas do valor moral do orador." Grifo meu.

O valor moral do orador é a probidade, já explicada pelo colega.

Por isso, letra C.
Gabarito C

Probidade: característica ou particularidade do que é probo; retidão ou integridade de caráter; honestidade e honradez.
Letra C:
"Linkando" com Direito Administrativo - ...A retórica vencedora não depende do dom da oratória, mas do valor moral do orador. (última linha)
Moral - moralidade - probidade
Resposta certa é letra C

Pois, probidade quer dizer honestidades, dignidade, retidão.
Tenacidade = Qualidade de tenaz = Obstinado, constante firme
Verbosidade = Qualidade de verboso = Que fala com facilidade; loquaz, eloqüente, facundo.
Probidade = Qualidade de probo = De caráter íntegro; honesto, honrado, reto, justo
Entusiasmo = Dedicação ardente; ardor, paixão, veemência, vigor, no falar ou no escrever; flama
Proselitismo = Prosélito = Indivíduo que abraçou religião diferente da sua, convertido a uma doutrina, idéia ou sistema; sectário, adepto, partidário.

ID

823024

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Na frase final do primeiro parágrafo está implícito que, em sua maioria, os defensores dos réus do mensalão

Alternativas

praticaram a retórica somente como oratória vazia.

restringiram sua defesa a peças escritas.

foram convincentes em suas manifestações escrita e oral.

renunciaram ao recurso da sustentação oral.

falaram livremente, como deve ocorrer nas democracias.

Comentários

A retórica é a técnica de convencer o interlocutor através da oratória, ou outros meios de comunicação.
Quando no texto diz Blá blá blá...
Refere-se a uma fala vazia,sem conteúdo de interesse ao receptor.
Por isso gabarito letra "a"
Assertiva A
praticaram a retórica somente como oratória vazia.

Quando assumiu o posto de presidente da Suprema Corte dos Estados Unidos, Earl Warren perguntou a um colega mais antigo em quem confiava plenamente o que ele deveria ler para conseguir escrever suas sentenças no alto nível que as circunstâncias exigiam. O colega de Warren, Hugo Black, respondeu: “Basta ler Retórica, de Aristóteles".

ID

823027

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa contendo as palavras cujos sentidos se opõem, correta e respectivamente, aos sentidos das expressões destacadas nas frases:

Com a democracia, os gregos criaram esse mecanismo de sustentação oral.
Aristóteles ensinou que persuadir uma audiência nada tem a ver com eloquência. Isso é sofisma.

Alternativas

o fisiologismo; falácia.

a meritocracia; eficácia.

o elitismo; má-fé.

o autoritarismo; boa-fé.

a soberania; imprevidência.

Comentários

Democracia = governo com uma certa igualdade, justiça
Autoritarismo= é o governo com a imposição de vontade do Líder.
Sofisma= É uma mentira, mascarada com argumentos verdadeiros, e que se parece real. Em outras palavras é agir de má-fé.
Fisiologismo é um tipo de relação de poder político em que ações políticas e decisões são tomadas em troca de favores.
uma falácia é um argumento logicamente inconsistente, sem fundamento, inválido ou falho na capacidade de provar eficazmente o que alega. Argumentos que se destinam à persuasão podem parecer convincentes para grande parte do público apesar de conterem falácias, mas não deixam de ser falsos por causa disso.
Meritocracia (do latim meritu, mérito e cracia, poder)^[1] é um sistema de governo ou outra organização que considera o mérito (aptidão) a razão para se atingir determinada posição. Em sentido mais amplo, pode ser considerada uma ideologia. As posições hierárquicas são conquistadas, em tese, com base no merecimento e entre os valores associados estão educação, moral, aptidão específica para determinada atividade. Em alguns casos, constitui-se em uma forma ou método de seleção.
A eficácia mede a relação entre os resultados obtidos e os objetivos pretendidos, ou seja, ser eficaz é conseguir atingir um dado objectivo.
Elitismo ou teoria das elites é uma vertente da ciência política baseada no princípio minoritário, segundo o qual o poder político está sempre nas mãos de uma minoria, e a democracia clássica é um ideal, uma utopia. Seu fundamento é o conceito de elite. Elitista é, portanto, o sistema embasado no favorecimento de minorias, normalmente constituídas por membros da aristocracia ou de uma oligarquia.
Má-fé (do latim: mala fides) é um conceito associado à ideia de fraude, decepção ou intenção dolosa.
Autoritarismo descreve uma forma de governo caracterizada pela ênfase na autoridade do Estado em uma república ou união. É um sistema político controlado por legisladores não eleitos que usualmente permitem algum grau de liberdade individual.
Presumir a boa-fé (ou assumir a boa-fé) é um princípio fundamental em qualquer ambiente colaborativo, assim como em qualquer wiki, incluindo a Wikipédia. Como permitm a edição por qualquer pessoa, acreditam que a maioria das pessoas que trabalham no projeto estão a tentar ajudar o projeto, não prejudicá-lo. Se isto não fosse verdade, um projeto como a Wikipédia estaria condenado desde o princípio.
De acordo com Jean Bodin, soberania refere-se à entidade que não conhece superior na ordem externa nem igual na ordem interna.Relaciona-se à autoridade suprema, geralmente no âmbito do país. É o direito exclusivo de uma autoridade suprema sobre uma área geográfica, grupo de pessoas.
Imprevidência - Falta de previdência. Descuido, desleixo.
Esta questao foi foda!

ID

823033

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Observe os trechos destacados em seus respectivos contextos:
I. ... permitir que nas democracias o bom cidadão pudesse defender seus pontos de vista falando bem?

II. Eles foram lá exercitar sua retórica, uma vez que as peças de defesa já haviam sido escritas e enviadas aos ministros do tribunal.
III. ...o que ele deveria ler para conseguir escrever suas sentenças no alto nível que as circunstâncias exigiam.
Esses trechos expressam, correta e respectivamente, as circunstâncias de

Alternativas

meio, restrição e finalidade.

modo, restrição e condição.

meio, causa e condição.

restrição, condição e finalidade.

modo, causa e finalidade.

Comentários

GABARITO E.
BEM -ADVÉRBIO DE MODO;
UMA VEZ QUE - CONJUNÇÃO CAUSAL;
PARA - CONJUNÇÃO FINAL.
Qual o MODO com que eles defenderam seus pontos de vista? Falando bem. (Advérbio de modo).

O que fez eles exercitarem sua retórica? O fato de as peças já terem sido escritas e enviadas. Indica uma causa. (Advérbio de causa).

Ele deveria ler para que? Para conseguir escrever. Ou seja, há uma finalidade nisso. (Advérbio de finalidade).

Gabarito: letra E.
I. ... permitir que nas democracias o bom cidadão pudesse defender seus pontos de vista falando bem?
Bem - é advérbio de modo

II. Eles foram lá exercitar sua retórica, uma vez que as peças de defesa já haviam sido escritas e enviadas aos ministros do tribunal.
uma vez que - locução conjuntiva causal - concorre com as seguintes expressões: porque, visto que, dado que e como

III. ...o que ele deveria ler para conseguir escrever suas sentenças no alto nível que as circunstâncias exigiam.
Para - preposição que indica finalidade
Nubia, Adverbio de finalidade e causa ? de onde você tirou isso ?
uma vez que as peças de defesa já haviam sido escritas e enviadas aos ministros do tribunal.

Aconteceu é fato, logo causa será.
Geovani, o que está errado, amigo? Corrija ao invés de criticar!
Assertiva E
Esses trechos expressam, correta e respectivamente, as circunstâncias de modo, causa e finalidade.
Na maioria das questões da banca Vunesp, a preposição para expressa finalidade.

ID

823036

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta conjugação de verbos e concordância nominal e verbal de acordo com o padrão culto da língua.

Alternativas

É inegável que aqueles que se disporem a basear suas defesas em puro blá-blá-blá, não expondo dado consistente, não será bem sucedido.

Mesmo que os defensores se dispusessem a praticar uma defesa adequada, com argumentos que se mostrassem irrefutáveis, haveria quem lhes criticasse a estratégia.

Haverão sempre os descontentes com as decisões emanadas do iminente julgador, caso as decisões dele se contraporem às expectativas dos réus.

Os réus devem ter em seu defensor uma pessoa de sua confiança, que eles reputassem competentes, mesmo quando não se tratam de advogados famosos.

Pela lei do Brasil, é proibido a prática da advocacia por estrangeiros; deseja-se que restrinjam sua atuação a seu país de origem, onde goza de plenos poderes.

Comentários

   a) É inegável que aqueles que se disporem a basear suas defesas em puro blá-blá-blá, não expondo dado consistente, não será bem sucedido.

     disporem > dispuserem (futuro do subjuntivo)

     será bem sucedido > serão bem sucedidos (concorda com "aqueles", por isso fica no plural)

    b) Mesmo que os defensores se dispusessem a praticar uma defesa adequada, com argumentos que se mostrassem irrefutáveis, haveria quem lhes criticasse a estratégia.

    CORRETA!

    c) Haverão sempre os descontentes com as decisões emanadas do iminente julgador, caso as decisões dele se contraporem às expectativas dos réus.

      Haverão > Haverá (verbo "haver" no sentido de "existir" é impessoal)

    d) Os réus devem ter em seu defensor uma pessoa de sua confiança, que eles reputassem competentes, mesmo quando não se tratam de advogados famosos.

      reputassem > reputem (presente do subjuntivo)

    e) Pela lei do Brasil, é proibido a prática da advocacia por estrangeiros; deseja-se que restrinjam sua atuação a seu país de origem, onde goza de plenos poderes

      proibido a > proibida a (o determinativo "a" exige que a expressão "proibida" concorde com ele)
Só complementando a resposta do amigo acima. Encontrei uns erros a mais nos itens D e E.

D) Os réus devem ter em seu defensor uma pessoa de sua confiança, que eles reputassem (já resolvido pelo amigo acima) competentes, mesmo quando não se tratam (se trata) de advogados famosos.

Aqui entra aquele caso do sujeito indeterminado.
Verbo Transitivo Indireto (tratar de) + SE = Índice de indeterminação do Sujeito.

E) Pela lei do Brasil, é proibido (já resolvido) a prática da advocacia por estrangeiros; deseja-se que restrinjam (sujeito elíptico: estrangeiros = eles) sua atuação a seu país de origem, onde gozam (Sujeito elíptico: estrangeiros = eles) de plenos poderes.

Aí vai uma tabela muito importante, que ajudaria a matar alguns erros dessa questão:

Correlação dos tempos verbais

Presente do indicativo + presente do subjuntivo:
Ex: Exijo que você faça o dever

Pretérito perfeito do indicativo + pretérito perfeito do subjuntivo
Ex: Exigi que você fizesse o dever

Presente do indicativo + pretérito perfeito composto do subjuntivo
Ex: Espero que ele tenha feito o dever

Pretérito imperfeito do indicativo + Pretérito mais-que-perfeito composto do subjuntivo
Ex: Gostaria que ele tivesse feito o dever

Futuro do subjuntivo + Futuro do presente do indicativo
Ex: Se você fizer o dever, eu ficarei feliz

Pretério imperfeito do subjuntivo + Futuro do pretérito do indicativo
Ex: Se você fizesse o dever, eu leria suas respostas

Pretérito mais-que-perfeito composto do subjuntivo + Futuro do pretérito composto do indicativo
Ex: Se você tivesse feito o dever, eu teria lido as suas respostas

Futuro do subjuntivo + futuro do presente do indicativo comcposto
Ex: Quando você fizer o dever, já terei dormido

Bons estudos!!!
Perfeito o comentário do colega acima, mesma lógica para derrubar as alternativas "d" e "e".
Só pra aproveitar a letra C da questão:

Cuidado com a diferença entre "eminência" e "iminência":

“Eminente” é cognato de “eminência”, substantivo que designa a qualidade daquilo que é eminente – é mais ou menos a mesma coisa que “proeminência” (no sentido figurado, “eminência” é superioridade moral e/ou intelectual). O termo também aparece na expressão “eminência parda”, com a qual nos referimos a uma pessoa muito influente, sobretudo na vida política, mas que permanece anônima, evitando mostrar-se ou agir às claras. A palavra aparece ainda no tratamento de cardeais (Vossa Eminência, Sua Eminência).
Já “iminente” é o que está prestes a acontecer. Normalmente se usa em contextos em que ocorra algum tipo de ameaça (“perigo iminente”, “risco iminente” ou mesmo “escassez iminente”, como queria o autor do texto destacado).

Fonte: UOL Educação
se diporem é um verbo transitivo indireto, ou seja o se é indice de indeterminação assim o verbo fica no singular se dispor.
Acho que a letra A também está errada por causo do termo "blá-blá-blá", que não se encaixa na língua culta, e sim em textos informais.
A-não expondo-se de dados consistentes ....
B-
C-haverá (inváriavel)
D-que lhes reputassem ..
E-proibida a prática.
Alternativa “A”
"disporem" - está no infinitivo pessoal. O correto seria usá-lo no futuro do subjuntivo “dispuserem”, pois expressa um fato optativo ou hipotético.
O pronome demonstrativo “aqueles” concorda com o verbo "será" e o particípio "sucedido". A forma correta é "não serão bem sucedidos"
a) aqueles que se DISPUSEREM / não SERÃO bem SUCEDIDOS

b)

c) Haverá (Existirão) sempre os descontetes

d) não se TRATA de advogados famosos

e) a prática da advocacia por estrangeiros é PROIBIDA
Leitura salva!
Assertiva B
Mesmo que os defensores se dispusessem a praticar uma defesa adequada, com argumentos que se mostrassem irrefutáveis, haveria quem lhes criticasse a estratégia.

ID

823039

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Leia o texto, para responder à questão.
No terceiro dia de julgamento, seguiram-se novos depoimentos e finalmente fizeram-se as acareações. E o que facilitou grandemente a tarefa da acusação foi que, na esperança de melhorarem sua posição pessoal, os réus se puseram a acusar uns aos outros. Fez-se publicamente o exame dos prontuários tirados da parte dos arquivos da Polícia Central que Zabala não tivera tempo de destruir. Por meio desses documentos, ficou provado que mais de duzentas pessoas, entre as quais algumas dúzias de estudantes, haviam morrido de doenças e maus tratos nas diversas prisões de Cerro Hermoso e arredores, e seus corpos enterrados numa vala comum, sem que seus parentes tivessem sido sequer notificados da “ocorrência". Quando o promotor público terminou a acusação, o Presidente do Tribunal deu a palavra ao advogado profissional que o Comitê Central Revolucionário designara para defender os réus. O homem ergueu-se e declarou que, diante de todas aquelas provas, ele não só recusava fazer a defesa de seus constituintes como também não pedia sequer para eles a clemência dos jurados. E sentou-se. Sua “defesa" – que provocou aplausos – durou menos de um minuto. (Érico Veríssimo, O Senhor Embaixador)

É correto afirmar que o texto dedica-se predominantemente a

Alternativas

descrever ações e relatar fatos objetivamente, tendo em vista que apresenta ocorrências havidas durante um julgamento, sem expressão de pontos de vista do enunciador.

relatar fatos e descrever personagens subjetivamente, tendo em vista que apresenta ações de personagens que, segundo o ponto de vista do enunciador, mudaram o rumo da revolução.

descrever personagens sem se ater a fatos, tendo em vista que apresenta características físicas e psicológicas daqueles, a partir da perspectiva particular do enunciador.

expor teses que o enunciador discute a partir de um ponto de vista contrário às personagens identificadas como réus do processo apresentado.

relatar fatos e discutir teses, tendo em vista que o enunciador tanto relata acontecimentos quanto expressa seu ponto de vista em apoio a estes.

Comentários

O enunciador apenas relata o fato objetivamente , pois apresenta ocorrências havidas durante um julgamento, sem expressar seu ponto de vista.
haja vista=pois.
Assertiva A
descrever ações e relatar fatos objetivamente, tendo em vista que apresenta ocorrências havidas durante um julgamento, sem expressão de pontos de vista do enunciador.

ID

823042

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa em que as duas formas verbais expressam tempo equivalente.

Alternativas

Puseram; tivessem sido notificados.

Fez-se; recusava.

Tivera; haviam morrido.

Melhorarem; tivera tempo.

Designara; declarou.

Comentários

Letra C

Tivera: Pret. mais que perf. do indicativo.

Haviam morrido: Pret mais que perf. composto do indicativo.

Bons estudos pessoal
Tivera = haviam morrido OU tinham morrido.

Pretérito mais-que-perfeito do indicativo pode ser substituido tranquilamente por sua forma composta.
Tivera e haviam/tinham são tempos equivalentes? Pra mim tivera é pretérito-mais-que-perfeito, e haviam/tinham, pretérito imperfeito... não entendi a questão.
Prezada Raquel,

Dê uma olhada nos tempos compostos.
Os colegas acima já especificaram os fundamentos da resposta.

Bons estudos
A colega tem toda a razão, "tivera" é pret.mais.q.perfeito e "haviam" é pretérito imperfeito. A questão aqui é a formação dos tempos compostos :

Preterito perfeito composto do indicativo é o presente do indicativo + o particípio do verbo em questão.

Preterito mais que perfeito composto do indicativo é o preterito imperfeito do indicativo + particípio do verbo em questão.

Futuro do presente composto do indicativo é o futuro do presente do indicativo + particípio do verbo em questão.

Futuro do preterito composto do indicativo é o futuro do preterito do indicativo + particípio do verbo em questão.

Vejam a nossa questão:

TIVERA = P.mais que Perfeito
HAVIAM = Pret. Imp. + Morrido, que é o Particípio do verbo em questão ("Morrer", no caso) o que configura P.mais que Perfeito Composto (Segunda linha do macete).

ID

823045

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Morfologia - Pronomes

A alternativa em que a nova versão da frase do texto apresenta emprego e colocação de pronome de acordo com a norma-padrão é:

Alternativas

No terceiro dia de julgamento, se seguiram novos depoimentos, os quais depois deles finalmente fizeram-se as acareações.

E facilitou grandemente a tarefa da acusação o fato onde os réus, na esperança de melhorarem sua posição pessoal, se puseram a acusar uns aos outros.

Se fez publicamente o exame dos prontuários tirados da parte dos arquivos da Polícia Central, os quais Zabala não tivera tempo de destruí-los.

Eram documentos importantes, cujos provaram que torturaram-se mais de duzentas pessoas, entre eles algumas dúzias de estudantes.

O Presidente do Tribunal deu a palavra ao advogado, profissional cuja designação para defender os réus deveu-se ao Comitê Central Revolucionário.

Comentários

Justificando:

a) Não há particula atrativa, portanto o correto seria seguiram-se e não se seguiram
b) Onde é pronome usado em referencia a lugar - o que nao acontece no texto
c) Cujo estabelece relaçao de posse e deve ser usado entre dois substantivos e nunca com verbo depois o que descaracteriza a relaçao de posse
d) Correta
Kaliana a questão tem cinco alternaivas.
E a correta é a letra "E"
a) No terceiro dia de julgamento, se seguiram novos depoi mentos, os quais depois deles finalmente fizeram-se as acareações.
(Não se começa o período com pronome oblíquo átono)

b) E facilitou grandemente a tarefa da acusação o fato onde os réus, na esperança de melhorarem sua posição pessoal, se puseram a acusar uns aos outros.
(Não se começa o período com pronome oblíquo átono)

c) Se fez publicamente o exame dos prontuários tirados da parte dos arquivos da Polícia Central, os quais Zabala não tivera tempo de destruí-los.
(Puts! Esse foi gritante!! Nem precisa comentar)

d)Eram documentos importantes, cujos provaram que torturaram-se mais de duzentas pessoas, entre eles algumas dúzias de estudantes.
( advérbio + conjunção + pronome (relativo, indefinido ou interrogativo) é PRÓCLISE.

e) O Presidente do Tribunal deu a palavra ao advogado, profissional cuja designação para defender os réus deveu-se ao Comitê Central Revolucionário.
Correto, início de período utiliza-se ÊNCLISE!
Alternativa correta letra E

a) No terceiro dia de julgamento, se seguiram novos depoi mentos, os quais depois deles finalmente fizeram-se as acareações.
Errado! A virgula repele o pronome, se houver virgula ocorrerá ênclise: ... de julgamento, seguiram-se...

b) E facilitou grandemente a tarefa da acusação o fato onde os réus, na esperança de melhorarem sua posição pessoal, se puseram a acusar uns aos outros. Errado! Idem de A... "virgula diante de pronome da lobisomem!"

c) Se fez publicamente o exame dos prontuários tirados da parte dos arquivos da Polícia Central, os quais Zabala não tivera tempo de destruí-los.
Errado! Ênclise, pois o verbo inicia a oração: Fez-se...

d) Eram documentos importantes, cujos provaram que torturaram-se mais de duzentas pessoas, entre eles algumas dúzias de estudantes.
Errado! Prôclise, pois QUE é palavra atrativa, atrai o pronome para antes do verbo: ... que se torturam...

E) O Presidente do Tribunal deu a palavra ao advogado, profissional cuja designação para defender os réus deveu-se ao Comitê Central Revolucionário. Correto! Nesse caso não existe palavra atrativa antes do verbo e nem ocorre a ênclise, podendo o pronome ser deslocado para antes ou depois do verbo. Cuidado! As bancas adoram colocar essas cascas de banana.
Bons Estudos! ;)
Creio que a D o uso do CUJO não esteja correto também letra E
O erro da alternativa D é o "tornaram-se", pronome relativo atrai a próclise, o correto seria "que se torturaram"

Eram documentos importantes, cujos provaram que torturaram-se mais de duzentas pessoas, entre eles algumas dúzias de estudantes.
Assertiva E
O Presidente do Tribunal deu a palavra ao advogado, profissional cuja designação para defender os réus deveu-se ao Comitê Central Revolucionário.
a) No terceiro dia de julgamento, se seguiram novos depoi mentos, os quais depois deles finalmente fizeram-se as acareações.
Errado! A virgula repele o pronome, se houver virgula ocorrerá ênclise: ... de julgamento, seguiram-se...

b) E facilitou grandemente a tarefa da acusação o fato onde os réus, na esperança de melhorarem sua posição pessoal, se puseram a acusar uns aos outros. Errado! Idem de A... "virgula diante de pronome da lobisomem!"

c) Se fez publicamente o exame dos prontuários tirados da parte dos arquivos da Polícia Central, os quais Zabala não tivera tempo de destruí-los.
Errado! Ênclise, pois o verbo inicia a oração: Fez-se...

d) Eram documentos importantes, cujos provaram que torturaram-se mais de duzentas pessoas, entre eles algumas dúzias de estudantes.
Errado! Prôclise, pois QUE é palavra atrativa, atrai o pronome para antes do verbo: ... que se torturam...

E) O Presidente do Tribunal deu a palavra ao advogado, profissional cuja designação para defender os réus deveu-se ao Comitê Central Revolucionário. Correto! Nesse caso não existe palavra atrativa antes do verbo e nem ocorre a ênclise, podendo o pronome ser deslocado para antes ou

ID

823048

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa em que o sinal indicativo de crase está empregado corretamente.

Alternativas

Foi dada a palavra à defesa, que se recusou à falar em favor de seus representados.

Provou-se que àqueles estudantes foram impostos severos maus tratos, até levá-los à morte.

À bem da verdade, a defesa não estava plenamente à par das acusações contra os réus.

À princípio, os acusados submetidos à acareação passaram a incriminar-se uns aos outros.

À partir daquele momento, as pessoas que assistiam àquele julgamento aplaudiram à atitude do defensor.

Comentários

Errei, mas analisando melhor depois acredito que é a B por conta disso:

- Os pron. demonstrativos: aquele(s), aquela(s) e aquilo(s) recebem crase quando a palavra que antecede requer a preposição 'a', no caso o verbo Provou-se, o 'que' é para complicar já que a crase pode ocorrer caso venha antes do pron. relativo que. Já para 'até levá-los à morte' o até da ideia de inclusividade, que até os levou a morrer.

Já para as outras alternativas segue:

A) Não ocorre crase antes de verbo - "...recusou à falar...";

B) Comentário no início;

C) Não ocorre crase antes de palavra masculina - "...plenamente à par..."

D) Não ocorre crase antes de palavra masculina - "...À princípio, os ..."

E) Não ocorre crase antes de verbo - "À partir daquele ..."

Espero ter ajudado e fica aqui o link para uma vídeo aula bem legal que achei no youtube: http://www.youtube.com/watch?v=_ycAuwJKQuA
Quem prova, prova alguma coisa A alguém - crase
Quem leva, leva alguém A algum lugar - crase
Letra B

Metodo pratico trocar por estes:

Provou-se que a estes estudantes foram impostos severos maus tratos, até leva-los à morte.

Logo:

Provou-se que àqueles estudantes foram impostos severos maus tratos, até leva-los à morte.
Na verdade o sinal indicativo de crase, nesse caso, é exigido por "foram impostos". Quem impõe, impõe algo a alguém - a + aqueles estudantes -!
Provou-se que àqueles estudantes foram impostos severos maus tratos, até levá-los à morte.

Provou-se que foram impostos severos maus tratos àqueles estudantes. (quem prova, prova algo a alguém)
preprosição A do verbo provar + aqueles -> crase

até levá-los à morte. (quem leva, leva alguém a algum lugar.)
preposição A do verbo levar + artigo definido A relacionado ao substantivo morte.
Gabarito B. Colocando-se em ordem direta temos " Severos maus tratos foram impostos àqueles estudantes". Quem impõe, impõe algo A alguém.
a) a falar

b)CORRETA.

c) A bem

d) A principio

e) A partir
Quando é imposto é imposto algo A ALGUEM
Assertiva b
Provou-se que àqueles estudantes foram impostos severos maus tratos, até levá-los à morte.

ID

823333

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Considere as seguintes afirmações:
I. As aspas em “longas" (1.º parágrafo) indicam que a palavra está sendo empregada em sentido irônico.
II. As aspas em “rsrsrs" (1.º parágrafo) indicam que se trata de palavra estrangeira, razão pela qual é incorreto empregá-la.
III. As aspas em “Basta ler Retórica, de Aristóteles" (2.º parágrafo) indicam que se trata de uma citação.
Deve-se concluir que está correto o que se afirma em

Alternativas

I, apenas.

II, apenas

III, apenas.

I e III, apenas.

I, II e III.

Comentários

I. As aspas em “longas” (1.º parágrafo) indicam que a palavra está sendo empregada em sentido irônico.
Pura ironia.
II. As aspas em “rsrsrs” (1.º parágrafo) indicam que se trata de palavra estrangeira, razão pela qual é incorreto empregá-la.
Citações e gírias .
III. As aspas em “Basta ler Retórica, de Aristóteles” (2.º parágrafo) indicam que se trata de uma citação.
corretíssimo.
D
Alternativa D.
As aspas - sinal gráfico [" "] - servem para isolar palavras, trecho de frases, frases e expressões; ou indicar a reprodução literal de uma oração, de um período e, até mesmo, de um texto.

Usamos As Aspas Rigorosamente
1. Antes e depois de uma citação textual. Seja uma palavra, uma expressão, uma frase ou trecho. As aspas, nesse caso, indicam uma mudança de foco. Do discurso próprio se passa ao citado:
? Segundo o professor, "a força criativa da economia já se transferiu para o setor informal".

Observações:
a) Podemos dispensar as aspas em citações que realçamos por outro recurso tipográfico, como: tipo menor, recuo em relação à margem:
As letras têm, como a política, certo caráter geográfico; mais no Norte, porém do que no Sul, abundam os elemento para a formação de uma literatura brasileira, filha da terra. (O Cabeleira, Prefácio)
b)Se dentro da citação ocorrer outra, esta será com aspas simples:
Osvaldo Ferreira de Melo (1998) aponta para "a necessidade de os indivíduos contarem com a certeza de que seus direitos 'garantidos' pela ordem jurídica sejam efetivos".
c) As citações, quando não colocadas entre aspas, podem constituir plágio.

(...)
(...)
2.Em transcrições de documentos, discursos, textos, etc., ponha entre aspas apenas o começo e o fim do texto, e não a cada início de parágrafo. Se você acrescentar algum título auxiliar ao texto, feche aspas antes dele e as abra novamente depois.
3.As palavras estrangeiras (estrangeirismo) devem ser obrigatoriamente destacadas, ou por aspas, ou pelo itálico (uso já comum); ou ainda, pelo negrito:
?   Paulo vestiu um "short" branco e foi jogar bola.
?   O show foi muito animado. / O show foi muito animado.
Observação:Não vêm entre aspas as palavras estrangeiras aportuguesadas. Eis algumas que podem causar dúvidas: [Abajur] [Álibi] [Ateliê] [Baguete].

Usamos Habitualmente As Aspas
1. Para realçar termos, expressões, conceitos e definições que se deseja pôr em evidência. O uso das aspas nesse caso é uma decisão pessoal do escritor: Desde os cinco anos merecera eu a alcunha de “menino diabo”. (Machado de Assis)

2. Para realçar palavras ou expressões irônicas, em sentido figurado, apelidos, termos de gíria e populares. Aqui também o uso das aspas é uma decisão pessoal: O "Zezinho" está doente. / A festa foi um "barato".
?      Ele ficou muito "alegre" com a visita da sogra.
Observação:Em vez de aspeados esses termos também podem vir sublinhados, em grifo ou itálico, especialmente se constituídos de um único vocábulo.O uso de grifo, caixa-alta, itálico, negrito ou outros é preferível, pois individualiza mais e ocupa menos espaço: Ele ficou alegre (ou: alegre, alegre) com a visita da sogra.
3. Para destacar títulos de livros, revistas, jornais, filmes etc. A preferência, no entanto, é pelo itálico ou negrito:
?      A notícia foi dada pelo Jornal do Brasil (ou: Jornal do Brasil).
4. No caso de filmes, grafe o título entre aspas e com maiúsculas no início de cada palavra (exceto artigos, preposições, conjunções e partículas átonas). A primeira palavra também tem inicial maiúscula, sem importar sua classe gramatical: "O Império Contra-Ataca". Se a tradução em português não for fiel ao título original, cite-o entre parênteses na primeira menção: "Os Brutos Também Amam" (Shane). Se o filme ainda não tiver título em português, use o original e, entre parênteses, traduza-o na primeira menção: "The Hero"
Assertiva D
I e III, apenas.

I. As aspas em “longas" (1.º parágrafo) indicam que a palavra está sendo empregada em sentido irônico.
III. As aspas em “Basta ler Retórica, de Aristóteles" (2.º parágrafo) indicam que se trata de uma citação

ID

823609

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Orientação Espacial e Temporal

Alzira, Beatriz, César e Dinah têm 14, 15, 17 e 19 anos de idade, não necessariamente nessa ordem. Sabe-se que César é mais velho que Alzira. A diferença entre as idades de Dinah e Beatriz, não necessariamente nessa ordem, é de 1 ano. Nas condições dadas, a idade de Alzira, em anos, é

Alternativas

14.

15.

16.

17.

19.

Comentários

Pelo enunciado descobrimos que a diferença de idade de Dinah e Beatriz é de 1 ano, portanto elas só podem ter 14 e 15 anos (não necessariamente nessa ordem) já que das opções que temos são os únicos números consecutivos.

A partir daí vemos que sobram 17 e 19 anos e no próprio enunciado diz-se que César é mais velho, portanto Cesar tem 19 anos.

Logo, Alzira tem 17 anos.
14,15,17,19.

Qual das idades em que a diferença dá 1

Só a idade de 14 e 15.

logo, é Beatriz e Dinah .

sobrou 17 e19....César é mais velho

Alzira tem ?????????????????????????????????????????????????//

17...............
quem chutar na letra C é pq não entendeu nada da questão...16????...meu deus...
Pegadinha maliciosa. Caí, pois esqueci do Elias que não foi citado.
Mas, como ele está lá, deve ser considerado.
Dinah = 14 ou 15
Beatriz = 15 ou 14.

Alzira = 17
André = 19

GABARITO -> [D]

ID

823612

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Problemas Lógicos

Os radares A, B e C detectam excesso de velocidade nos seguintes tipos de veículos:
A – detecta apenas veículos de quatro rodas;
B – detecta veículos de pelo menos três rodas;
C – detecta qualquer veículo.

Em relação a um veículo que tenha passado pelos três radares em excesso de velocidade, mas que tenha sido multado por apenas dois deles, é correto afirmar que, necessariamente, ele tem

Alternativas

menos do que três rodas.

três ou mais do que quatro rodas.

até três rodas.

quatro rodas.

mais do que quatro rodas.

Comentários

GABARITO B
O Radar C --- vai detectar o carro de qualquer maneira.
Restam os radares A e B que detectam veículos de 4 rodas e pelo menos 3 rodas, respectivamente.
Ássim, como somente um dos radares A ou B detectou o carro, ele tem que necessariamente ter --- Três ou mais de quatro rodas.
Abrsss
alternativa B a correta. neste caso o radar B e C que será inclusos, teremos então veículos de pelo menos três rodas, entretanto, não teremos veículos de 4 rodas, pois não podemos incluir o radar A, pois apenas 2 são considerados
Resposta C

Considerando q necessáriamente o radar C vai detectar o carro, pois ele detecta qualquer veículo, sobra mais 1: A ou B.

Considerando q se fosse o A e o C o B tb teria q ser acionado, pois ele detecta veículos de pelo menos 3 rodas e o A 4.

Logo os radares acionados são A e C ou seja. Até 3 rodas.
Temos que considerar que o radar A detecta "APENAS" os veículos de quatro rodas.
Por isso a resposta é B
eu acertei a questao.

Mas na letra e) eu fiquei com duvida, ja que, esta letra fala que sao veiculos com mais do que quatro rodas.

Uma vez que o radar B detecta veiculos com mais de tres rodas, estaria certo afirmar que a letra E tb esta correta.

nao estaria???
Os radares "B e C" pegam esses dois:

Mas o "A" não pega.
Vamos lá:

A – detecta apenas veículos de quatro rodas;
B – detecta veículos de pelo menos três rodas;
C – detecta qualquer veículo.

*O VEICULO DA QUESTAO FOI PEGO APENAS POR 2 RADARES*

1) Se o veículo tiver exatamente 4 RODAS, ele será pego pelo radar C(pega qualquer veiculo), pelo radar B(que detecta veiculos de PELO MENOS 3 rodas) e pelo radar A(que pega exatamente os veiculos que tem 4 rodas).

LOGO, ele será pego por 3 RADARES, nao condizendo com o veiculo da questão que foi pego APENAS por 2 RADARES.

2) Se o veiculo tiver + de 4 RODAS ele será pego pelo radar C(pega qualquer veiculo), radar B(pega veiculos de PELO MENOS 3 rodas) mas NÃO SERÁ PEGO PELO RADAR A(que pega os que tem exatamente 4 rodas).

LOGO, o veiculos com mais de 4 rodas será pego apenas por 2 radares, o B e C. Hipotese Condiz com o veiculo da questão.

3) Se o veiculo tiver exatamente 3 RODAS ele será pego por 2 radares, o B(pega veiculos com pelo menos 3 rodas) e C(pega qualquer veiculo). Essa hipotese entao condiz com o veiculos da questão.

4) Se o veiculo tiver menos de 3 RODAS ele só será pego pelo radar C(pega qualquer veiculo). O veiculo dessa hipotese nao condiz com o da questão que foi pego por 2 radares.

LOGO, as hipoteses de veiculos que foram pegos por exatamente 2 radares como dito na questão são o veiculo de 3 RODAS ou o ACIMA DE 4 RODAS.
A alternativa E tb está correta!
Tipos de radares
A = 4 rodas
B = 3,4,5,6,7...
C = 1,2,3,4,5,7...

Logo, para se detectado por 2 radares tem que ter 3 rodas ou 5,6,7... (pulando os de 4 rodas).
Único item que tem essa opção é a B.
Obgada Hisoka ficou facil compreender vendo a sua resolucao ..

ID

823630

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Uma floresta tem x árvores, e cada árvore dessa floresta tem de 300 até 600 folhas. O menor valor de x para que necessariamente haja nessa floresta pelo menos duas árvores com o mesmo número de folhas é

Alternativas

299.

300.

301.

302.

303.

Comentários

Correta letra D.
Para conseguir o menor número de árvores (x) onde é garantido que pelo menos 2 terão o mesmo número de folhas é só seguir o seguinte raciocínio:
Pegamos a árvore 1 com 600 folhas
Pegamos a árvore 2 com 599 folhas
Pegamos a árvore 3 com 598 folhas
.
.
.
Até chegar na árvore 301 com 300 folhas
Agora, como a questão limita o número de folhas entre 300 e 600, a próxima árvore sem dúvida terá um número de folhas igual a uma das anteriores.
amigo Breno,

não entendi seu raciocínio.
Segui o seguinte raciocínio:

de 300 a 600 folhas são 300 tipos de arvores, dai devemos achar a quantidade...
se as 300 árvores são únicas precisamos de 2 com o mesmo número de folhas 2 se repetem, então precisamos de 302 árvores!

...Quebrei a cabeça, mas chegei a esta lógica..
Diego, sua lógica esta errada... Se fossem 300 diferentes, a resposta seria 301. Na verdade, o que é a chave dess resposta é saber que de 300 (inclusive) a 600 (inclusive), há 301 possibilidades. Logo, a resposta é 302, visto que necessita de uma arvore com a mesma quantidade de folhas de outra. Leo.
Não entendi o pq de ser 302 folhas :(
Thaiz, meu raciocínio foi o seguinte:

300-399: 100 árvores;
400-499: outras 100 árvores;
500-599: outras 100 árvores, somando 300 até agora;

A árvore de 600 folhas, seria a 301^a.

Logo, a próxima árvore para garantir que haveria repetição seria a 302^a.

Bons estudos a todos!
Não entendi nem a lógica da questão e nem dos comentários.
Eu poderia ter só 2 árvores com o mesmo número de folhas, ou não? Ou tem alguma fórmula para este tipo de questão?
Só se o problema é que 2 árvores não se pode considerar FLORESTA! Só se for isso...

(já que com 2 no final só tinha a letra D, marquei essa aí mesmo)
Nossa pessoal, eu tinha quebrado a cabeça para entender, ainda não tenho certeza se entendi rssrsrrr. Mas pra resolver eu fiz assim

Necessáriamente deve haver uma árvore com 300 folhas, outra com 301 outra com 302 e assim sucessessivamente, até chegar na árvore com 600 folhas.

Sendo assim são 301 arvores com número de folhas diferentes, e para que haja duas árvores com o número de folhas iguais são necessárias no mínimo 302 arvores. Seria isso?

Achei a questão mal elaborada, só consegui entender depois que vi o comentário do pessoal acima
O questão afirma que cada árvore tem de 300 a 600 folhas, ou seja temos 301 possibilidades diferentes de números de folhas em cada árvore. Mas a pergunta é qual o número mínimo para que temos nessa floresta pelo menos duas árvores com o mesmo número de folhas. Só poderiámos ter certeza que existem duas árvores com identico número de folhas caso haja uma árvore a mais do número total de possibilidades, que é 302.

Fiz essa prova no ano passado e errei, marquei a letra C. Questão clássica da Vunesp
A questão confunde, pois não devemos contar o ZERO no número de árvores. Segundo Filipe Castro (um dos comentaristas), há 301 possibilidades diferentes de número de folhas em cada árvore, mas haverá árvores que terão o mesmo número de folhas de uma dessas 600 árvores. Então o número mínimo para ter duas árvores de quantidade de folhas iguais é 302.
Algumas pessoas têm dificuldade em perceber que de zero a 10, por exemplo, temos 11 números, pois estamos considerando o zero também...é o mesmo raciocínio pra esse exercicio da casa dos pombos...de 300 a 600 folhas temos 300 +1 tipos de árvores no mínimo para termos uma de cada tipo de quantidade de folhas. Pra termos pelo menos duas com a mesma quantidade de folhas, temos que ter 302 árvores.
O gabarito dessa questão está errado. O correto seria:

(301/301)*(300/301)*(299/301)*...*(X/301^n)=0,00%

X=227 para 0,00%
X=239 para 0,0%
X=250 para 0%

301 - 227+1 = 75 árvores

Logo, se escolhermos 75 árvores aleatórias temos quase 100% de chances de pelo menos 2 terem a mesma quantidade de folhas.

Traduzindo:

Para 1 árvore = 0,00% de chances de terem duas árvores com o mesmo número de folhas;
Para 2 árvores = 0,33%
Para 9 árvores = 11,37%
Para 21 = 51,04%
Para 36 = 88,70%
Para 42 = 95,03%
Para 75 = 100,00%
Tudo acima de 75 já tem 100%! Todas as letras estão corretas.
Pessoal pesquem sobre casa dos pombos, essa questão é desse tipo
Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

https://youtu.be/tzDg2VukfwQ

Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

ID

823633

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Relacionamentos e Associações

Álvaro e Bianca têm 5 filhas. Cada uma das filhas tem um irmão, e cada uma das 5 irmãs tem quatro sobrinhos. Contando Álvaro, Bianca e todos os seus filhos e netos, o número mínimo de integrantes dessa família é igual a

Alternativas

12.

14.

16.

19.

23.

Comentários

Alternativa A

* alvaro + bianca = 2

cada filha tem um irmão. Só é necessário um irmão pra que essa condição seja satisfeita. entao essa geracao tem, no minimo, 6 membros.

a terceira geração h[a de ter no minimo 4 membros, e se estes forem filhos do irmão delas, entao está satisfeita a condições de que cada uma tenha 4 sobrinhos.

Logo, essa familia tem, no minimo, 2 membros da primeira geração + 6 membros da segunda geração + 4 membros da terceira = 12 membros no minimo!
pegadinha total
"Cada uma das filhas tem um irmão"

Isso não foi legal...
Álvaro + Bianca .................................................................................................................................= 2 pessoas
Filha 1 + Filha 2 + Filha 3 + Filha 4 + Filha 5 + FILHO ( Irmão das filhas de Álvaro + Bianca) ........= 6 pessoas
.....1.....+.....1......+.....1.....+..............+.............+....1...... (Sobrinhos das filhas de Álvaro + Bianca) ..= 4 pessoas
.............................................................................................................................................................................+
...........................................................................................................................................................= 12 pessoas

Porém, descordo do gabarito, pois na questão trás que "cada uma das 5 irmãs tem quatro sobrinhos", no exemplificação acima podemos vê que as Filhas 4 e 5 tem 4 sobrinhos, no entanto as Filhas 1, 2 e 3 cada uma tem 1 filho e 3 sobrinhos.
que lixo de questão ,, cada filha tem um irmão ,, isso da a entender que CADA filha TEM UM IRÃO DIFERENTE .. totalizando 5 irmãs e 5 irmãos
a pergunta se refere a alvaro, Bianca, filhos e netos, em nenhum momento são citados os sobrinhos!

como são 5 filhas, cada uma tem um irmão, então são 5 irmãos, contando o alvaro e bianca então fica:

5 filhas+ 5 filhos+alvaro+bianca = 12 pessoas.
entendi foi nada
vontade de ofender os irmãos e irmãs de quem elaborou essa questão até a 4 geração

ID

823639

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Analise as afirmações relacionadas à personalização do Menu Iniciar no sistema operacional Windows XP.
I. A personalização é efetuada acessando-se, no Painel de Controle no Modo de Exibição Clássico, o ícone Barra de Tarefas e Menu Iniciar.
II. O número de programas que podem ser exibidos pode ser escolhido pelo usuário.
III. O tamanho dos ícones pode ser alterado.
Sobre as afirmações, está correto o contido em

Alternativas

I, apenas.

II, apenas.

I e II, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

Comentários

Confesso que tentei encontrar essas opções no meu computador e só encontrei o II
A personalização é efetuada (pode ser feita )acessando-se, no Painel de Controle no Modo de Exibição Clássico, o ícone Barra de Tarefas e Menu Iniciar.
Por que pode ser realizada de outra forma, como clicar com o botão direito na caixa de diálago do menu iniciar e propriedade e marcar exibição clássica.
Putz... essa tive que puxar da memória, pois eu não utlizo mais o XP, que é um erro, mas se isso caísse na prova, tinha acertado.
A resposta apresentada como correta é E.
Primeiramente precisaria ir no Menu iniciar -mas ao que parece vc já estaria no "Painel de Controle" - então deveria clicar o ícone "Barra de Tarefas e Menu Iniciar".
Eu considerei que essa opção está errada porque vindo até esse ponto não está concluida a personalização. É necessário escolher dentre as três guias (Barra de Tarefas, Menu Iniciar e Barra de Ferramentas) a guia "Menu Iniciar" então clicar em "personalizar", depois de escolhidas as alterações clicar em "ok". Só então, a personalização estaria efetuada.
Para deixar os ícones do XP no tamanho padrão ou grandes:
1 - Clique com o direito na sua área de trabalho
2 - Clique em "Propriedades"
3 - Clique na aba "Aparência"
4 - Clique no botão "Efeitos"
5 - Desmarque ou marque a opção "Usar ícones grandes"
6 - Clique em OK
7 - Clique em OK

ID

823642

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

O Visualizador da Área de Armazenamento do Windows XP permite que o usuário do computador

Alternativas

abra arquivos de formatos típicos para a visualização de seus conteúdos.

veja as informações copiadas na Área de Transferência.

veja as pastas presentes nas unidades de armazenamento.

verifique a ocupação dos seus discos e demais dispositivos de armazenamento.

visualize todos os arquivos armazenados nas unidades de armazenamento.

Comentários

Letra B, por dedução e exclusão.
Para a letra A, seria o Windows Explorer. Para a letra C, também. Para a letra D, propriedades de disco (Gerenciador de Discos) e para letra E, Windows Explorer.
Usando o Windows XP > Instalação e Manutenção do Computador > Dicas Abra o Visualizador da Área de Armazenamento Publicado em: 11 de maio de 2002
Enviado por George Nebeker, Bothell, Washington
Você se lembra do antigo Visualizador da Área de Armazenamento? Ele também é chamado assim no Windows XP. O Visualizador da Área de Armazenamento mostra a você informações copiadas na área de transferência. Você pode armazenar informações permanentemente em sua área de transferência local e compartilhá-las com outros usuários. Ele é aberto quando você inicia o Visualizador da Área de Armazenamento.
O Visualizador da Área de Armazenamento não está listado na pasta Acessórios no menu Iniciar do Windows XP, portanto, você deve criar um atalho para ele em sua área de trabalho:

1.

Clique com o botão direito em sua área de trabalho, vá para Novo e depois clique em Atalho.

2.

No campo de localização, digite C:WINDOWS\system32\clipbrd.exe.

3.

Clique em Avançar, depois em Concluir e pronto.

Fonte:http://www.microsoft.com/brasil/windowsxp/using/setup/learnmore/tips/nebeker1.mspx
Letra B . Imagem do Visualizador da Área de Armazenamento do Windows XP
Bons estudos a todos nós! Sempre!
Outra questão que não dá para adaptar. O visualizador da área de armazenamento não existe no windows 8.1. Imagino que no 10 também não.

ID

823645

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No Windows XP, em sua configuração padrão, deseja-se adicionar um atalho à Área de Trabalho para um arquivo que se encontra em uma determinada pasta. Uma das maneiras que pode ser utilizada para essa ação é:

Alternativas

Clicar com o botão direito do mouse no arquivo, em seguida clicar em Enviar para e, posteriormente, em Área de Trabalho.

Clicar com o botão direito do mouse no arquivo, em seguida clicar em Criar Atalho e, posteriormente, em Área de Trabalho.

Clicar com o botão direito do mouse no arquivo e, em seguida, clicar em Área de Trabalho e, posteriormente, em Definir Atalho.

No Painel de Controle, selecionar o ícone Área de Trabalho, selecionar o arquivo desejado e, em seguida, clicar na opção Atalho.

No Painel de Controle, selecionar o ícone Atalhos, selecionar o arquivo desejado e, em seguida, clicar na opção Área de Trabalho.

Comentários

Letra A. Já foi questionado em outro concurso anteriomente.
A opção Enviar para contém o item Área de Trabalho, e então será criado um atalho na área de trabalho do Windows (todas as versões).
Em 'Criar atalho', o atalho é criado no mesmo local do objeto. A opção C não existe (sempre tem opção fictícia nas questões VUNESP). E as letras D e E não se aplicam, porque o Painel de Controle é para alterar as configurações de software e hardware.
a) Clicar com o botão direito do mouse no arquivo, em seguida clicar em Enviar para e, posteriormente, em Área de Trabalho. Será criado o atalho sempre que se clicar em “Enviar para” tendo como destino a Área de Trabalho. (GABARITO)

b) Clicar com o botão direito do mouse no arquivo, em seguida clicar em Criar Atalho e, posteriormente, em Área de Trabalho. o atalho é criado no mesmo local do arquivo.

c) Clicar com o botão direito do mouse no arquivo e, em seguida, clicar em Área de Trabalho e, posteriormente, em Definir Atalho. Não existe

d) No Painel de Controle, selecionar o ícone Área de Trabalho, selecionar o arquivo desejado e, em seguida, clicar na opção Atalho. Não existe

e) No Painel de Controle, selecionar o ícone Atalhos, selecionar o arquivo desejado e, em seguida, clicar na opção Área de Trabalho. Não existe

ID

823651

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Durante a edição de um documento no MS-Word 2007, aplicou-se, sobre um parágrafo selecionado, composto por algumas linhas e com alinhamento Justificado, a seguinte formatação de parágrafos, utilizando-se para isso a caixa de diálogo Parágrafo, aba Recuos e espaçamento.

Recuo

Esquerda:0 cm

Direita:0 cm

Especial: Deslocamento/ Por: 1,25cm

Com essa formatação, o que ocorre com o parágrafo é:

Alternativas

Todas as linhas ficarão com deslocamento de 1,25 cm em relação à margem esquerda.

Todas as linhas ficarão com deslocamento de 1,25 cm em relação à margem direita.

Somente a primeira linha ficará com deslocamento de 1,25 cm em relação à margem esquerda.

Com exceção da primeira linha, as demais ficarão com deslocamento de 1,25 cm em relação à margem direita.

Com exceção da primeira linha, as demais ficarão com deslocamento de 1,25 cm em relação à margem esquerda.

Comentários

Letra E.
Resposta: Letra E
Eu como a maioria marquei letra C. Estaria certo se ao invés de Desolcamento, a questão pedisse Primeira linha.
Basta ir na caixa de diálogo parágrafo para ver.
Ao marcar "Recuo Especial", há a opção de escolher recuo especial "Primeira linha" ou "Deslocamento". Na questão foi escolhido Recuo Especial Deslocamento, portanto desloca apenas as demais linhas, exceto a primeira.
Gabarito letra: E
Questão difícil.
Se, em vez de deslocamento fosse primeira linha, a "c" estaria correta.
Word 365

Viu como fica diferente?

ibb.co/51KTrzP

ID

823663

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No uso de correio eletrônico, as contas são protegidas por senhas, sobre as quais é correto afirmar que

Alternativas

devem ser alteradas periodicamente.

devem ser formadas apenas por letras.

somente podem ser determinadas pelo administrador do servidor.

não podem conter letras maiúsculas.

uma vez estabelecidas, não podem mais ser alteradas.

Comentários

Letra A.
Segundo as boas práticas, as senhas não devem ser formadas apenas por letras, podem ser geradas pelo sistema ou definidas pelo usuário, devem conter letras maiúsculas, minúsculas, símbolos e números, e devem ser alteradas periodicamente (o Hotmail sugere mudança a cada 72 dias).
Opção CORRETA, letra "A".
(a "mais segura e aceitável" dentre as opções)
Quero apenas adcionar UMA DICA.

Tem uma cartilha "bacana" na internet (segue link) que explica de forma simples e objetiva as melhores técnicas para criação de senha.
Leitura fundamental para concursandos. Recomendo!
http://www.csirt.pop-mg.rnp.br/docs/senhas.pdf
Errei a questão pelo fato de que PODEMOS trocar a senha periódicamente, mas não necessariamente DEVEMOS trocá-la.
concordo com o paulo henrique... tem gente que usa a mesma senha a vida inteira e nem por isso o correio eletrônico deixa de funcionar
Dentre as aceitaveis a mais correta é a "A". Não necessariamente devemos trocá-la periodicamente, mas é uma pratica que gera mais segurança e é o que as empresas com serviço de e-mail recomendam, inclusive há alguns serviços de correio eletronico em que é possivel configurar para que periodicamente haja uma solicitação de troca de senha.
No entanto é preciso ter em mente que a alteração frequente de senhas exige que a pessoa anote-a em algum lugar, o que acaba prejudicando a própria segurança.
Boa prática é o cassete D: , DEVE significa ser uma obrigação, nunca mudei minha senha do gmail até hoje.
DEVE é uma coisa, PODE é outra.
Eu troco a minha se eu quiser. Não sou obrigada!
Realmente a redação da alternativa está péssima! O correto seria PODE ou É RECOMENDÁVEL. Mas, por outro lado, as demais alternativas são claramente incorretas, só restando marcar a A mesmo, porque se o gabarito sair diferente é recurso na certa!
UÉ,mas eu eu troco a senha do meu webmail se eu quiser. Não sou obrigado a nada!
Não necessariamente né, até hoje não troquei a senha do meu, mas é recomendado, redação horrível mesmo.
questões assim não deveriam cair em prova, pois são muito subjetivas
Não sabia dessa!
Tá de sacanagem kkkkk

ID

823669

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

H. Ford foi o responsável por inovações na organização da produção que revolucionaram o mundo industrial no início do século passado, levando a produção de automóveis a atingir números até então inimagináveis.

Assinale a alternativa que aponta uma das inovações por ele introduzidas.

Alternativas

Estudo de tempos e movimentos.

Separação da concepção da execução no processo de trabalho.

Seleção científica do trabalhador.

Levar a tarefa ao trabalhador (esteira).

Sistema de remuneração por peça.

Comentários

Henry Ford trouxe para o ambiente industrial em escala nunca antes tentada, os princípios da administração científica e inovou acrescentando a ideia de fazer os produtos moverem-se enquanto estações de trabalho ficam estáticas. (CORREA, Henrique. Administração da Produção e Operações, 2009.)
Letra d) CORRETA
Bizu: Fayol pensou, mas Ford foi lá e fez...

bons estudos
Legados do Henry Ford (Fordismo)
1. Mecanização da produção e a padronização de processos e produtos.
2. Aplicação de metas e pagamento os funcionários com salários maiores do que dos concorrentes sem perder a lucratividade.
3. Princípios Básicos do Fordismo: Intensificação, economia e produtividade.

ID

823672

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Abordagem Humanística da Administração - Teoria das Relações Humanas

A Escola de Relações Humanas encontra sua fundamentação nas pesquisas de campo desenvolvidas no decorrer dos experimentos de Hawthorne. Elton Mayo, ao analisar os resultados da investigação, chega a várias conclusões que vão embasar essa abordagem administrativa.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas conclusões.

Alternativas

A motivação do indivíduo é determinada por sua percepção das regras organizacionais.

Os grupos informais atuam dentro dos limites dos grupos formais criados pela organização.

A supervisão mais cooperativa contribui para um clima de trabalho mais agradável, mas influencia negativamente a eficiência organizacional.

A organização informal promove o desenvolvimento de comportamentos cooperativos com os objetivos da organização.

A integração social do indivíduo é o fator determinante de seu nível de produtividade.

Comentários

A teoria das relações humanas explica que as pessoas são motivadas por necessidades de interação, enfatizando pessoas, grupos e a organização informal. Assim, entre as conclusões da experiência de Hawthorne, destaca-se que o nível de produção é resultante da integração social. A capacidade social do trabalhador determina seu nível de competência e eficiência.
Letra e) CORRETA

ID

823675

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

A complexidade do fenômeno organizacional frequentemente nos leva a usar metáforas na tentativa de defini-lo melhor. Uma das metáforas organizacionais mais comuns é aquela que compara as organizações a uma máquina. A abordagem administrativa que melhor expressa essa metáfora é a escola

Alternativas

behaviorista.

contingencial.

de relações humanas.

clássica.

estruturalista.

Comentários

A escola Clássica concebia a organização como máquina e prescrevendo e indicando normas e princípios que deverão nortear o administrador e as organizações para que alcancem eficiência. Considerava o indivíduo como um apêndice dessa máquina, motivado apenas por dinheiro e que deveria agir racionalmente dentro dos parâmetros estabelecidos.
Letra d) CORRETA

ID

823678

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

A teoria sistêmica foi desenvolvida a partir dos estudos de L. Von Bertalanffy, reunidos na sua obra Teoria Geral dos Sistemas (TGS), que forneceu um meio para interpretar as organizações como um sistema unificado e direcionado de partes inter-relacionadas, ou seja, como um sistema aberto. Um dos conceitos da TGS, que foi apropriado pelas teorias organizacionais, refere-se ao fato de os sistemas abertos regularem seu ambiente interno de forma a manter uma condição estável nas suas trocas com o ambiente.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome desse conceito.

Alternativas

Feedback.

Sinergia.

Homeostase dinâmica.

Holismo.

Equifinalidade.

Comentários

Feedback - retroalimetação, controle dos resultados. Reação a um estímulo; efeito retroativo. Informação que o emissor obtém da reação do receptor à sua mensagem, e que serve para avaliar os resultados da transmissão

Sinergia - O todo é maior que a soma das partes. Ação conjunta de empresas, visando obter um desempenho melhor do que aquele demonstrado isoladamente.

Homeostase (dinâmica) - O sistema busca o equilíbrio, "condição estável".

Holismo - O sistema é um todo. Mudança em uma parte afeta as outras partes.

Equifinalidade - Objetivos podem ser alcançados de várias maneiras, não existe um único modo.

Ps: Algumas provas podem cobrar:

Entropia - Tendência de qualquer sistema de se desintegrar.
Entropia Negativa - recarga de "energia" e recursos no sistema, evitando a desintegração.

Fonte: Rodrigo Rennó
gab. C)

A teoria sistêmica foi desenvolvida a partir dos estudos de L. Von Bertalanffy, reunidos na sua obra Teoria Geral dos Sistemas (TGS), que forneceu um meio para interpretar as organizações como um sistema unificado e direcionado de partes inter-relacionadas, ou seja, como um sistema aberto. Um dos conceitos da TGS, que foi apropriado pelas teorias organizacionais, refere-se ao fato de os sistemas abertos regularem seu ambiente interno de forma a manter uma condição estável nas suas trocas com o ambiente.

Homeostase = equilíbrio entre ambiente interno e externo, mediante o ajuste do equilibro dinâmico;
Feedback - retroalimetação, controle dos resultados. Reação a um estímulo; efeito retroativo. Informação que o emissor obtém da reação do receptor à sua mensagem, e que serve para avaliar os resultados da transmissão

Sinergia - O todo é maior que a soma das partes. Ação conjunta de empresas, visando obter um desempenho melhor do que aquele demonstrado isoladamente.

Homeostase (dinâmica) - O sistema busca o equilíbrio, "condição estável".

Holismo - O sistema é um todo. Mudança em uma parte afeta as outras partes.

Equifinalidade - Objetivos podem ser alcançados de várias maneiras, não existe um único modo.

Ps: Algumas provas podem cobrar:

Entropia - Tendência de qualquer sistema de se desintegrar.

Entropia Negativa - recarga de "energia" e recursos no sistema, evitando a desintegração.

ID

823681

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Matemática Financeira

Assuntos

Entre os métodos de análise de investimentos que consideram os valores descontados dos fluxos de caixa em sua avaliação econômico-financeira, aquele que leva em consideração o custo de capital ou taxa de desconto é o(a)

Alternativas

valor presente líquido.

período de payback.

índice de liquidez corrente.

índice de rentabilidade bruta.

lucro contábil.

Comentários

O valor presente líquido (VPL), também conhecido como valor atual líquido (VAL) ou método do valor atual, é a fórmula econômico-financeira capaz de determinar o valor presente de pagamentos futuros descontados a uma taxa de apropriada, menos o custo do inicial.

ID

823687

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Contabilidade Geral

Assuntos

Uma das características das ações ordinárias é

Alternativas

garantir a prioridade no reembolso do capital em caso de liquidação da empresa.

conceder a seus titulares o direito de voto nas assembleias deliberativas da empresa.

garantir a prioridade no recebimento de dividendos e direito de voto.

representar valores mobiliários da dívida de médio e longo prazo.

pagar um juro periódico que depende do risco da empresa emissora, além de reembolsar o capital investido.

Comentários

Gabarito B

Tipos de Ações

Ordinárias
Proporcionam participação nos resultados da empresa e conferem ao acionista o direito de voto em assembléias gerais.

Preferenciais
Garantem ao acionista a prioridade no recebimento de dividendos (geralmente em percentual mais elevado do que o atribuído às ações ordinárias) e no reembolso de capital, no caso de dissolução da sociedade.

Fonte: http://www.bmfbovespa.com.br/pt-br/educacional/cursos/curso-basico/cur_acoes2.htm
Só um adendo ao comentário da colega, além das características sobre as ações preferenciais , mais uma inclui :
- Acúmulo de preferências e vantagens

ID

823690

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Não definido

Uma das técnicas utilizadas no planejamento e controle de estoques baseia-se no princípio de que a maior parte do investimento em materiais está concentrada em um pequeno número de itens. Ela permite à empresa identificá-los e, a partir daí, focalizar o seu controle sobre eles, pelo enorme volume ou valor monetário que eles representam.

Trata-se do(a)

Alternativas

curva de Pareto.

gráfico de Gantt.

fluxograma logístico.

método PEPS.

método UEPS.

Comentários

GABARITO: A
A curva de experiência ABC, também chamada de análise de Pareto ou regra 80/20 (80% das consequências originam-se de 20% das causas.), é um método de categorização de estoques, cujo objetivo é determinar quais são os produtos mais importantes de uma empresa. É uma ferramenta (geralmente em forma gráfico de colunas), que tem como objetivo o agrupamento e ordenamento de diversas ocorrências para identificar problemas nas empresas.

ID

823693

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Auditoria

Assuntos

O “Parecer do Auditor Independente” é o documento mediante o qual o auditor expressa sua opinião. Quando não consegue obter as evidências/provas suficientes para fundamentar sua opinião sobre as demonstrações contábeis, em função de limitação excessiva na extensão do trabalho de auditoria, o parecer emitido é classificado como

Alternativas

sem ressalvas.

com ressalvas.

adverso.

com abstenção de opinião.

sem consolidação das demonstrações contábeis.

Comentários

Gabarito - D

NBC T 11 – IT-05

PARECER COM ABSTENÇÃO DE OPINIÃO POR LIMITAÇÃO NA EXTENSÃO

21. O parecer com abstenção de opinião por limitação na extensão é emitido quando houver limitação significativa na extensão do exame que impossibilite o auditor de formar opinião sobre as demonstrações contábeis, por não ter obtido comprovação suficiente para fundamentá-la, ou pela existência de múltiplas e complexas incertezas que afetem um número significativo de rubricas das demonstrações contábeis.
dicas:

"não ter obtido comprovação suficiente para fundamentá-la"

isso já faz você desconsiderar, qualquer dúvida, a respeito de "opinião com ressalva", visto que essa deve ser apropriada e suficiente.

Logo:

deve realizar " abstenção de opinião"

bons estudos!
Complementando os comentários dos colegas, vale o resumo:

Opinião sem ressalva (não modificada):

- Com ou sem evidência;

- Sem distorção relevante.

Opinião com ressalva:

- Com ou sem evidência;

- Com distorção relevante;

- Sem efeito generalizado.

Opinião Adversa:

- Com evidência;

- Com distorção relevante;

- Com efeito generalizado.

Abstenção de opinião:

- Sem evidência;

- Com distorção relevante;

- Com efeito generalizado.

Bons estudos.
Letra D

ID

823696

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Auditoria

Assuntos

Auditoria Externa constitui o conjunto de procedimentos técnicos que tem por objetivo a emissão do parecer sobre as demonstrações contábeis de uma determinada entidade. É característica desse tipo de auditoria:

Alternativas

execução por profissional pertencente ao staff organização.

foco da ação no exame dos controles operacionais.

recomendações de melhoria dos controles internos e incremento da eficiência administrativa.

procedimentos contínuos com independência e alcance das ações determinados pelos controladores da organização.

procedimentos periódicos procurando cobrir o maior número possível de áreas da organização.

Comentários

Resposta "E".

Todas as demais tratam de auditoria interna.

Bons estudos.
Procedimentos Contínuos - auditoria interna

Procedimentos Periódicos - auditoria externa
Staff é um termo inglês que significa "pessoal", no sentido de equipe ou funcionários. O termo é utilizado para designar as pessoas que pertencem ao grupo de trabalho de uma organizaçãoparticular.
RESOLUÇÃO: Procedimentos Contínuos - auditoria interna.

Procedimentos Periódicos - auditoria externa.

As letras A, B, C e D tratam da auditoria interna.

ID

823699

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

O círculo de controle de qualidade (CCQ) é um dos aspectos da chamada Administração Japonesa, que encantou o mundo ocidental com suas promessas de melhorias nos índices de produtividade, condições de trabalho, fluxo de comunicações na empresa, entre outros aspectos.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica do CCQ.

Alternativas

O grupo é pequeno, lotado na mesma área de trabalho, ou no mesmo órgão.

A participação dos membros é compulsória.

O grupo tem poder decisório, implantando as melhorias no processo produtivo.

As técnicas usadas nas dinâmicas do grupo são fruto da sua experiência no trabalho.

Os conflitos entre o grupo e a administração superior são mediados por um supervisor de recursos humanos.

Comentários

Para quem não tem acesso a resposta.

Gaba: A
Gabarito A

O CCQ e sua fundamentação

Círculo de controle de qualidade é um pequeno grupo de funcionários que voluntariamente se une para conduzir atividades de controles de qualidade dentro da mesma área de trabalho. A motivação básica do CCQ é a participação.

Treinados da mesma maneira, com a compreensão da filosofia empresarial e os mesmo objetivos eles tentam melhorar o desempenho, reduzir os custos,aumentar a eficiência especialmente no que se refere á qualidade dos processos produtos ou do seu trabalho.

O ideal é que cada CCQ tenha no mínimo três e no máximo sete membros. Todas as decisões dos círculos são tomadas em conjunto, através de consenso.

Essas equipes são voluntárias e tem funcionamento por tempo indeterminado, o que facilita a criação de ambientes de aprendizagem por toda a empresa e por toda a vida. Tais equipes propiciam a satisfação de algumas necessidades sociais, de estima e de auto-realização dos trabalhadores.

http://www.administradores.com.br/artigos/negocios/ccq-e-o-sistema-toyota-de-producao/58404/
Vamos relembrar o conceito de círculo de controle de qualidade, segundo Chiavenato (2014 p. 533): círculo de qualidade ou círculo de controle de qualidade (CCQ) é um grupo pequeno (6 a 12 membros) de empregados voluntários que se reúnem regularmente para discutir meios de melhorar a qualidade de seus produtos ou serviços. Seu objetivo é assumir a responsabilidade pela qualidade e aplicar todo o potencial criativo de seus membros para que isso aconteça. Esse fortalecimento das equipes – o chamado empoderamento ou empowerment – resulta, geralmente, em economias de custo da qualidade melhorada e maior satisfação do cliente, além de melhorar o comprometimento pessoal e elevar o moral.

Analisando cada uma das alternativas:

Alternativa A. Certo. O CCQ é composto por um grupo pequeno de empregados voluntários que trabalham juntos.

Alternativa B. Errado. A participação no CCQ é voluntária.

Alternativa C. Errado. O grupo tem poder decisório para implantar melhorias na rotina de trabalho do próprio grupo e não de todo o processo produtivo. Mudanças no processo produtivo afetam diversos setores e são realizadas pelos níveis hierárquicos mais altos de uma organização.

Alternativa D. Errado. A alternativa foi considerada incorreta pela banca, porém não há dúvidas de que um dos grandes benefícios do CCQ seja justamente a experiência de trabalho compartilhada pelos membros. Possivelmente, a banca considerou errada a alternativa porque é comum que as empresas promovam treinamentos para os membros do CCQ sobre técnicas de melhoria de processos. Assim, as melhorias não seriam decorrentes apenas da experiência no trabalho, mas também dos treinamentos realizados. Particularmente, acredito que a alternativa está correta.

Alternativa E. Errado. O objetivo do CCQ é buscar melhorias contínuas na qualidade dos produtos e serviços do setor. Não existe participação de analista de recursos humanos ou administração superior nesse processo.

Gabarito: A
Com base na resposta do nosso amigo J Barreto, não consigo encontrar o erro da letra c que diz: O grupo tem poder decisório, implantando as melhorias no processo produtivo.

ID

823702

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Um dos avanços do Toyotismo no controle de qualidade foi o rompimento com as técnicas estatísticas e o desenvolvimento de uma abordagem que foi chamada de produção “à prova de erros”. Essa técnica ficou conhecida como

Alternativas

TQM.

Kanban.

Kaizen.

Just-in-time.

Poka yoke.

Comentários

Poka-yoke (pronuncia-se poca-iôque) é um dispositivo a prova de erros destinado a evitar a ocorrência de defeitos em processos de fabricação e/ou na utilização de produtos.
Gabarito E

Conheça tudo sobre Poka Yoke, uma técnica de gestão da qualidade baseada em soluções simples, que evitam falhas em processos e reduzem custos

“Poka Yoke”; ou “pocá-ioquê”, para os íntimos. Esse nome, tão curioso, é de origem japonesa e significa “à prova de erros”. A partir daí, já dá para se ter uma ideia da natureza dessa ferramenta, que foi criada no Japão e implantada no Sistema Toyota de Produção já faz algum tempo. Pois é, o nome até pode ser engraçado, mas a função do Poka Yoke é muito séria: trata-se de um sistema de inspeção desenvolvido para prevenir riscos de falhas humanas e corrigir eventuais erros em processos industriais, sempre por meio de ações simples.

O Poka Yoke surgiu nos anos 1960, quando Shigeo Shingo, hoje considerado um gênio da engenharia, liderava a produção da Toyota. Não havia um dia em que ele não se deparasse com falhas humanas, que resultavam em produtos defeituosos: e, por isso, não havia um dia em que não ficasse irritado. Diante disso, Shingo começou a desenvolver técnicas que, por vingança, chamou de Baka (“idiota”, em japonês) Yoke (“à prova de”), em um processo que dispensa traduções. Aos poucos, porém, as técnicas foram aprimoradas, se provaram profundamente eficazes e ganharam aderência. Para não ofender ninguém, Shingo trocou o Baka por Poke.

Hoje, o Poka Yoke é uma técnica absolutamente consagrada de gestão em processos industriais, mas não só: a lógica da ferramenta se ampliou, de modo que ela pode ser aplicada a qualquer situação que envolva riscos de falhas ou defeitos.

Leia mais em Endeavor @ https://endeavor.org.br/poka-yoke/
Poka Yoke é uma ferramenta enxuta representada por simples dispositivos e/ou procedimentos que possuem como missão inicial prevenir o surgimento de erros em um processo através da eliminação de suas causas geradoras.

Quando o ataque à causa do erro ainda não é possível ou conveniente, ao menos a detecção de sua origem é efetuada com o propósito de conter a obtenção de defeitos nos produtos processados.

O que é Poka Yoke de Prevenção? Para que serve?

O Poka Yoke de prevenção é a primeira modalidade proposta para aplicação.

Ele possui como objetivo eliminar de vez a causa geradora do erro, que pode estar ligada a inúmeras possibilidades, como: falta de treinamento operacional, excesso de atividades manuais, alta rotatividade de operários em uma linha de produção, ambiente de trabalho desorganizado, condições operacionais inadequadas, dentre outros.

Exemplos de Poka-Yoke de prevenção podem ser comparados a um pen drive – que possui uma ranhura específica de forma que o encaixe ocorra somente do lado correto, a um verificador automático de ortografia e gramática de um processador de texto, a moldes de produção destinados ao encaixe de peças exclusivas, e por aí vai.

O que é Poka Yoke de Detecção: quais os tipos?

O Poka-Yoke de detecção conta com duas modalidades propostas para aplicação: a de controle e a de advertência.

Enquanto o de controle tem como finalidade interromper o processo perante a ocorrência de um erro operacional – obrigando sua resolução imediata por meio do combate a sua causa raiz;

o de advertência possui como objetivo advertir por meio de sinais visuais e/ou auditivos o surgimento do erro – informando aos operários sobre sua origem de modo que uma prévia análise de contenção seja realizada.

Exemplos de Poka-Yoke de detecção podem ser relacionados a um disjuntor – que tem como função interromper a transmissão de energia perante sobrecargas elétricas, a uma campainha comercial deixada acima no balcão para assegurar que a entrada de novos clientes seja percebida, ao indicador de gasolina representado por uma luz vermelha mais intensa no painel do carro quando o uso do tanque reserva é acionado, dentre outros.

Leia mais em: https://www.voitto.com.br/blog/artigo/o-que-e-poka-yoke
Prezados, gabarito letra E. Vejamos definições:

Poka Yoke é um termo japonês que significa algo como “à prova de erros“. É um sistema que tem a finalidade de prevenir falhas e desenvolver a capacidade de corrigir com agilidade possíveis erros, por meio de ações simples.

Para isso, são pensados dispositivos que impedem a continuidade da produção caso tenha ocorrido alguma falha no meio do caminho, evitando que o cliente receba um produto defeituoso.

A) TQM - A sigla TQM tem origem do termo em inglês Total Quality Management. No Brasil, o método é chamado de Gestão da Qualidade Total. Ele diz respeito a uma estratégia usada pelo setor de administração para que todos tenham consciência da importância de agregar qualidade aos processos organizacionais.

B) Kanban - O sistema de “puxar” a produção a partir da demanda, produzindo em cada estágio somente os itens necessários, nas quantidades necessárias e no momento necessário, ficou conhecido como sistema Kanban. Este nome é dado aos cartões utilizados para autorizar a produção e a movimentação de itens, ao longo do processo produtivo. Este cartão contém, em geral, as seguintes informações: número da peça; descrição da peça; tamanho do lote a ser produzido; colocado em container padronizado, centro de produção responsável e local de armazenagem.

C) Kaizen - Esse método baseia-se na constante evolução dos processos que integram um sistema de produção comercial, por meio da criação decertos padrões de qualidade e de sua constante mensuração. Dessa forma, é garantida a conformidade com o processo de melhoria contínua.

D) Just-in-time - O seu objetivo é coordenar um sistema produtivo, de forma que o processo seja alimentado no momento certo, com os itens corretos e nas quantidades certas. Assim, o Sistema Toyota de Produção passou a utilizar uma abordagem de trabalho denominada Just in Time (JIT), significando fazer “o que é necessário, quando é necessário, e na quantidade necessária”. Dentro do JIT encontramos a ferramenta de controle de estoque chamada de Kanban.

Bons estudos.

ID

823705

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Gestão Estratégica

Buscando aprimorar os mecanismos tradicionais de avaliação do desempenho organizacional, Kaplan e Norton (1997) desenvolveram um instrumento gerencial que procura avaliar resultados a partir da mensuração de ativos tangíveis e intangíveis de uma empresa, como produtos e serviços de qualidade, funcionários competentes e motivados, processos eficientes e clientes satisfeitos. Tal instrumento preserva as medidas financeiras tradicionais, mas focaliza outras três perspectivas de desempenho: clientes, processos internos e aprendizagem.

Trata-se do(a)

Alternativas

avaliação corporativa sistêmica.

avaliação 360 graus.

indicadores balanceados de desempenho.

método da distribuição comparada.

avaliação integrada de processos.

Comentários

Gabarito C)
De acordo com os mentores do BSC, Robert Kaplan e David Norton (2000), as medidas financeiras tradicionais são mantidas, mas outros fatores que contribuem para o desempenho financeiro e a medição de resultados são incluídos, dentre eles “clientes, produtos e serviços inovadores, tecnologia da informação e banco de dados, além de capacidades, habilidades e motivação dos empregados”.
O Balanced Scorecard pode ser entendido como um modelo de gestão estratégica, voltado para o futuro das organizações, que alinha missão, visão e estratégias a um conjunto equilibrado de indicadores – financeiros e não financeiros. As decisões cotidianas devem ser tomadas nesse contexto maior, que integra todas as áreas da organização, criando meios para catalisar esforços, motivar pessoas, e promover o consenso e o espírito de equipe.
A atuação das organizações é medida pelos indicadores, e os indicadores do BSC analisam as variáveis críticas do desempenho organizacional. Para Idalberto Chiavenato (2004)
a ideia predominante é: o que se faz é o que se pode medir. O que uma organização define como indicador é o que ela vai obter como resultado. O BSC busca ações equilibradas em todas as áreas que afetam o negócio da organização como um todo, permitindo que os esforços sejam dirigidos para as áreas de maior competência, e detectando e indicando as áreas de incompetências. É um sistema focado no comportamento e não no controle.
È com esse tipo de questões que você ver o "coração peludo do examinador" e que acima de tudo é um mal amado!

Veja que o mesmo em vez de usar a nossa tão conhecida BSC ou seja Balanced Scorecard usou "indicadores balanceados de desempenho", o que no fim da no mesmo mas.....

Vejamso que a metodologia BSC foi inicialmente divulgada no ano de 1992, por Robert S. Kaplan, professor da Harvard Business School e David P. Norton, presidente da Renaissance Solutions, através de um artigo onde definiam parâmetros para avaliação e melhoramento do desempenho das empresas.

O método consiste em determinar de modo balanceado as ligações de causa/efeito entre os quatro indicadores de avaliação das empresas, que são:

Financeiro: criar novos indicadores de desempenho para que os acionistas possam ter melhor rentabilidade dos seus investimentos;

Clientes: saber qual o grau de satisfação dos clientes com a empresa;

Processos internos: a empresa deve identificar se há produtos com problemas, se foram entregues no tempo previsto e apostar na inovação dos seus produtos;

Aprendizado e crescimento: diz respeito à capacidade e motivação do pessoal, e a um melhor sistema de informação na empresa.

Na análise do BSC, se os quatros indicadores estiverem aplicados de acordo com os objetivos propostos pela entidade, ou seja, se estiverem equilibrados, significa que a empresa conseguirá ter um melhor desempenho, permitindo a concepção de novas estratégias.

ID

823708

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Gestão de Pessoas

Assuntos

Existe uma enorme diversidade de métodos de treinamento à disposição das organizações. O tipo mais comum, o treinamento no trabalho, tem a vantagem de ser ajustado à pessoa, de estar diretamente relacionado ao trabalho que vai ser desenvolvido por ela, e de ser desenvolvido no próprio local de trabalho. Um dos métodos de treinamento no trabalho é o(a)

Alternativas

coaching.

modelagem de comportamento.

palestras.

simulação.

discussão de grupo.

Comentários

Coaching está mais para desenvolvimento do que para treinamento, "O Coaching tem um objetivo específico de ajudar o profissional a se desenvolver e atingir determinadas metas" ... não concordo 100% com este gabarito.
De ser desenvolvido no trabalho, ou PODER ser desenvolvido TAMBÉM no trabalho? Pq, se for p/ taxar que o coaching só é desenvolvido no trabalho, falarei o mesmo da discussão de grupo...
Tudo agora é COACHING>.. COACHING isso, aquilo.... o que está no texto não é coaching...
Bem confusa essa questão
De acordo com CHIAVENATO, coaching tem relação com desenvolvimento de pessoas; assim como treinamento e desenvolvimento são diferentes...

ID

823711

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

A importância do planejamento como função da administração tornou-se mais evidente como consequência das constantes mudanças ambientais. Paradoxalmente, as principais críticas ao planejamento formal também estão relacionadas com a incapacidade de resposta a esse mesmo ambiente de mudança. Um argumento nesse sentido seria o de que o planejamento

Alternativas

define procedimentos e processos específicos.

cria rigidez e inibe a flexibilidade organizacional.

apresenta forte orientação interna.

focaliza os aspectos operacionais em detrimento dos estratégicos.

estabelece objetivos gerais e planos genéricos.

Comentários

Essa banca é a mais loucaaaaaaaaaaaaaaaa de todas!
Engraçado, uma das características (ou benefícios) do planeamento é a de que ele deve ser flexível e ao mesmo tempo ter foco...
Realmente é uma das críticas ao planejamento.

_____________

Um dos principais argumentos utilizados pelos críticos é que o planejamento formal não responde adequadamente aos desafios de um ambiente dinâmico. O planejamento parte da premissa esta que pode não se verificar. De fato, se o ambiente de negócios em que as empresas atuam for caótico e altamente mutável, o planejamento pouco pode ajudar a enfrentar os desafios.
Outro argumento utilizado é que o planejamento cria rigidez e inibe a flexibilidade organizacional. Ao especificar objetivos e meios para alcança-los, o planejamento faz com que os membros organizacionais, por medo ou receio de punição, sigam um rumo preestabelecido. No entanto, no atual ambiente de negócios, a capacidade de adaptação e a flexibilidade são resquícios essenciais para uma organização sobreviver.
Além disso, de acordo com os críticos, o planejamento formal, inibe a criatividade, a inovação e a ousadia. O elevado grau de formalidade presente no processo de planejamento tende a definir limites da ação gerencial, inibindo assim a criatividade e a ousadia dos administradores.

https://www.passeidireto.com/arquivo/4737266/aula-3_planejamento

https://assuntoscontabeis.files.wordpress.com/2012/08/fundamentos-do-planejamento-parte-1.pdf.
TENDI NADA
Buguei, nao consegui entender oq a questao quer
A questão pede uma desvantagem do planejamento FORMAL/ tradicional

ID

823714

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Gestão Estratégica

Os objetivos de uma organização apresentam-se de forma hierárquica, de acordo com o nível organizacional. No topo da hierarquia de objetivos, estão a missão e a visão, seguidas pelos objetivos estratégicos, táticos e operacionais.

Assinale a alternativa que contém a frase que pode ser associada à visão da corporação.

Alternativas

Entrada no mercado argentino em dois anos.

Propiciar aos acionistas um retorno sobre o investimento de 25%.

Aumentar a produtividade das fábricas em 10%.

Ser reconhecida como a empresa líder pela qualidade, inovação e sustentabilidade.

Produzir peças de ferro para redes de água com qualidade e rentabilidade, por meio da integração de pessoas e tecnologia.

Comentários

a) meta

b) meta

c) meta

d) visão

e) objetivo
A visão de futuro indica como a organização se vê em um futuro de longo prazo. Ela indica para os demais membros da organização quais são os objetivos “últimos”, os “macro objetivos”. De certa forma, a visão indica o “resultado final buscado”, que deve ser alcançado se todos os objetivos estratégicos forem atingidos.

a) A letra A está associada a uma meta, com alvo determinado e prazo estabelecido.

b) A letra B está associada a uma meta, com alvo determinado e prazo estabelecido.

c) A letra C está associada a uma meta, com alvo determinado e prazo estabelecido.

d) A letra D pode ser associada ao conceito de visão e é o gabarito da banca.

e) Finalmente, a letra E está ligada ao conceito de negócio.

Gabarito: D.

FONTE: Prof. Rodrigo Rennó, Estratégia Concursos.

ID

823717

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

A administração por objetivos (APO) é um método de estabelecimento de objetivos no qual os gerentes e seus subordinados definem, em conjunto, os objetivos para cada departamento, projeto ou pessoa. São vantagens desse método:

Alternativas

independer do apoio e do empenho da administração de topo.

ser eficaz em ambientes ou fases de mudança dinâmica.

concentrar esforços no curto prazo, alavancando o planejamento de longo prazo.

agilizar as ações e evitar a burocratização dos processos.

clarificar as funções, responsabilidades e autoridade dos membros da organização.

Comentários

A APO é um processo pelo qual gerentes e subordinados identificam objetivos comuns, definem as áreas de responsabilidade de cada um em termos de resultados esperados e utilizam esses objetivos como guias para sua atividade. A APO é um método no qual as metas são definidas em conjunto pelo gerente e seus subordinados, as responsabilidades são especificadas para cada um em função dos resultados esperados, que passam a constituir os indicadores ou padrões de desempenho sob os quais ambos serão avaliados.

Fonte: Introdução à Teoria Geral da Administração - Chiavenato - 7a Edição - Página 228
Avaliação Participativa Por Objetivos (APPO)

Algumas organizações estão adotando um avançado sistema de administração do desempenho no qual participam ativamente o funcionário e o seu gerente. Nesse sistema se adota uma técnica de intenso relacionamento e de visão pro ativa. E aqui ressurge a velha Administração por Objetivos (APO), agora com novas roupagens e sem aqueles conhecidos traumas provocados pela antiga arbitrariedade, autocracia e contínuo estado de tensão e aflição dos envolvidos que caracterizam a sua implantação na maioria de nossas organizações.

APPO é democrática, participativa, envolvente e motivadora.

Envolve as etapas:

1) Formulação de Objetivos consensuais (gerente e funcionário);

2) Comprometimento pessoal para alcançar os objetivos conjuntamente formulados;

3) Negociação dos recursos e meios necessários para alcançar os objetivos (materiais, equipamentos, equipe de trabalho, treinamento e desenvolvimento, outros);

4) Desempenho (funcionário escolhe seus meios de alcançar os objetivos);

5) Monitoração constante dos resultados (auto-avaliação, se necessário o gerente o auxilia);

6) Retroação intensiva e contínua (funcionário precisa saber avaliar como está seu trabalho).

http://cursosnocd.com.br/recursos-humanos/avaliacao-participativa-por-objetivos-appo.htm
E) clarificar as funções, responsabilidades e autoridade dos membros da organização.

Quanto à responsabilidade, tudo bem, na medida em que há definição de objetivos consensuais; mas clarificar funções e autoridade? Pra mim, essas características sempre houve, independente de haver uma APO. Alguém pode "clarificar" pra mim?

ID

823720

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

De acordo com Mintzberg, existem várias concepções acerca da estratégia que podem ser úteis para entender as opções de uma organização, são os famosos “cinco Ps” da estratégia. Quando consideramos o posicionamento estratégico com relação às variáveis ambientais que influenciam positiva ou negativamente a organização, temos a estratégia como

Alternativas

plano.

padrão.

posição.

perspectiva.

pretexto.

Comentários

LETRA C

Posição: considera as variáveis ambientais, corrente e mercado.
5Ps da estratégia

classificação das estratégias proposta por Mintzberg é muito importante para que as empresas saibam como se posicionar em cada situação, tendo assim um planejamento estratégico eficaz e bem alinhado, o que acarreta no cumprimento das metas estabelecidas.

plano

A estratégia é vista como um plano, uma vez que as ações desenvolvidas são previamente pensadas antes de serem colocadas em prática.

pretexto

Nesse ponto de vista a estratégia é um pretexto para enganar um concorrente ou competidor.

padrão

A estratégia padrão é aquela que surge durante o planejamento estratégico e segue sendo realizada pelas empresas de forma padrão, ou seja, sem grandes alterações ao longo do passar dos anos.

posição

maneira de posicionar recursos para apresentar maiores chances de derrotar um inimigo ou um concorrente.

E a posição no mercado.

perspectiva

as estratégias são definidas a partir dos conhecimentos e visão de mundo do conjunto de pessoas que fazem parte da alta cúpula administrativa da organização.
5Ps da estratégia de Mintzberg

De acordo com Mintzberg a estratégia deve ser vista como um processo complexo, pois somente assim ela agregará vantagem competitiva à organização. É por esse motivo que a estratégia deve ser vista por cinco vieses fundamentais, os chamados 5Ps. São eles: plano, pretexto, padrão, posição e perspectiva.

1. A estratégia como um PLANO

A estratégia é vista como um plano, uma vez que as ações desenvolvidas são previamente pensadas antes de serem colocadas em prática. Além disso, são feitas de forma consciente e não por impulsos.

São exemplos desse tipo de estratégia os planos de guerra na área militar, esquemas feitos por técnicos de times de futebol nas partidas, uma ação de marketing no meio empresarial, etc.

2. A estratégia como um PRETEXTO

Nesse ponto de vista a estratégia é um pretexto para enganar um concorrente ou competidor. É o famoso blefe, muitas vezes utilizados em jogos de cartas, como o pôquer.

No meio empresarial, esse tipo de estratégia é utilizada quando se quer que a concorrência pense que você fará algo na sua empresa, mas na realidade você está pensando em fazer outra atividade.

3. A estratégia como um PADRÃO

A estratégia padrão é aquela que surge durante o planejamento estratégico e segue sendo realizada pelas empresas de forma padrão, ou seja, sem grandes alterações ao longo do passar dos anos.

Esse tipo de estratégia pode ser classificada ainda como deliberativa, quando parte dos líderes para os liderados e emergente, quando é utilizada para resolver uma questão que precisa ser solucionada imediatamente.

4. A estratégia como uma POSIÇÃO

A estratégia, nessa perspectiva, é vista como uma maneira de posicionar recursos para apresentar maiores chances de derrotar um inimigo ou um concorrente.

No meio empresarial, também podemos classificar como estratégia de posição, a forma com que a organização se relaciona com os seus públicos e o branding de um modo geral.

5. A estratégia como PERSPECTIVA

Ao traçar uma estratégia com perspectiva, deve-se ter uma visão geral dos sentimentos humanos das pessoas envolvidas no planejamento. Ela tem um conceito abstrato e trabalha muito com a intuição.

Em uma empresa, por exemplo, as estratégias são definidas a partir dos conhecimentos e visão de mundo do conjunto de pessoas que fazem parte da alta cúpula administrativa da organização.

Conhecer a classificação das estratégias proposta por Mintzberg é muito importante para que as empresas saibam como se posicionar em cada situação, tendo assim um planejamento estratégico eficaz e bem alinhado, o que acarreta no cumprimento das metas estabelecidas.

http://www.facilit.com.br/sem-categoria/5ps-da-estrategia-mintzberg/

ID

823723

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Larry Greiner, num artigo publicado pela Harward Business Review, coloca que as organizações atravessam uma sequência de fases na medida em que crescem, mudando a sua estrutura organizacional e a sua forma de administrar, para enfrentar as mudanças no ambiente externo, a diversidade e o tamanho da empresa.

A lista a seguir apresenta fases e suas características.

I. Ênfase na formação de grupos temporários, incentivos a grupos em substituição aos incentivos individuais.

II. Administração centralizada e organização funcional.

III. Criatividade e improvisação.

IV. Formação de grupos de centros de resultados com ampla delegação e incentivos aos executivos.

V. Administração descentralizada, em centros de resultados.

Assinale a alternativa que contém as fases na sequência correta.

Alternativas

I; V; II; IV; III.

II; V; IV; I; III.

II; I; III; V; IV.

III; II; V; IV; I.

V; II; I; III; IV.

Comentários

Segundo Larry Greiner, o ciclo de vida das organizações segue o seguinte fluxo:

1º) Crise de liderança: crescimento através da criatividade. III. Criatividade e improvisação.

2º) Crise de autonomia: crescimento através da direção; II. Administração centralizada e organização funcional.

3º) Crise de controle: crescimento através de delegação; V. Administração descentralizada, em centros de resultados.

4º) Crise burocrática: crescimento através de coordenação; IV. Formação de grupos de centros de resultados com ampla delegação e incentivos aos executivos.

5º) Crise não identificável; I. Ênfase na formação de grupos temporários, incentivos a grupos em substituição aos incentivos individuais.

Gabarito: D
Alternativa D

Fases e suas características - Sequência Correta:

1 - Criatividade e improvisação.

2 - Administração centralizada e organização funcional.

3 - Administração descentralizada, em centros de resultados.

4 - Formação de grupos de centros de resultados com ampla delegação e incentivos aos executivos.

5 - Ênfase na formação de grupos temporários, incentivos a grupos em substituição aos incentivos individuais.

ID

823726

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Os ambientes complexos e dinâmicos de hoje estão aumentando a pressão sobre os gerentes, levando-os a procurar estruturas que atendam as necessidades de suas organizações em produtividade e vantagem competitiva. Entre as tendências modernas de organização do local de trabalho, estão

Alternativas

cadeias de comando mais curtas, mais unidade de comando, amplitudes de controle menores, empowerment e ampliação de staff.

cadeias de comando mais longas, menos unidade de comando, amplitudes de controle menores, empowerment e redução de staff.

cadeias de comando mais curtas, menos unidade de comando, amplitudes de controle menores, downsizing e ampliação de staff.

cadeias de comando mais longas, mais unidade de comando, amplitudes de controle maiores, downsizing e redução de staff.

cadeias de comando mais curtas, menos unidade de comando, amplitudes de controle maiores, empowerment e redução de staff.

Comentários

PASSANDO DE ESTRUTURAS BUROCRÁTICAS PARA ESTRUTURAS ADHOCRÁTICAS/ORGÂNICAS/ADAPTATIVAS/DEMOCRÁTICAS.

GABARITO ''E''
• Amplitudes de controle mais amplas.
É passado às pessoas uma maior autonomia, reduzindo a supervisão direta, com isso a delegação de responsabilidade é mais fácil de ser atribuída.

• Cadeias de comando mais curtas.
Atualmente a tendência de enxugar níveis hierárquicos na busca de níveis nãohierárquica está se tornando cada vez mais constante nas organizações, com compressão ou eliminação da hierarquia pode-se proporcionar estruturas de trabalho mais horizontais e achatadas, que em termosde fluidez e flexibilidade contem enorme vantagem.
Apesar de ter acertado a questão, não entendi porque "redução de staff"?

Alguém sabe explicar ?
Entendo que a redução de staff é interligada com o empowerment. Maior empoderamento, menor necessidade de assessoramento.

ID

823729

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

A responsabilidade social é uma atitude moral da organização com relação aos stakeholders afetados pelas ações da empresa. Existem várias vantagens que resultam de um comportamento socialmente responsável, o que tem levado gerentes a modificar comportamentos, estratégias e objetivos no sentido de atender a essas demandas. Quando gerentes reconhecem a necessidade de apoiar a responsabilidade social, aceitando o comportamento legal e ético dos membros da corporação e tentando equilibrar os interesses de acionistas e outros interessados, podemos afirmar que esse comportamento reflete uma abordagem

Alternativas

radical.

acomodativa.

proativa.

defensiva.

obstrutiva.

Comentários

Opção B

Abordagem defensiva: As empresas e seus gerentes se comportam de modo ético quando se mantêm dentro da lei e em estrita conformidade com os requisitos legais.

Abordagem acomodativa: As empresas e seus gerentes comportam-se de modo legal e ético e tentam equilibrar os interesses de diferentes stakeholders.

Abordagem proativa: As empresas e seus gerentes defendem ativamente o comportamento socialmente responsável, não medindo esforços para saber as necessidades de diferentes stakeholders e utilizando recursos organizacionais para promover os interesses de todos eles.

Administração Contemporânea - 4ª Ed. Jones,Gareth R. / George,Jennifer M.

ID

823735

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

No desenho organizacional, a opção pela centralização ou descentralização do processo de tomada de decisões não é uma opção trivial, uma vez que se referem à distribuição da autoridade e dependem de um conjunto de fatores como o tamanho da organização, ambiente externo e as características da organização. Podem ser consideradas vantagens do processo de centralização

Alternativas

maior agilidade, rapidez e flexibilidade na tomada de decisões.

decisões mais adaptadas às condições locais.

decisões mais consistentes com os objetivos da organização.

maior facilidade na avaliação e controle do desempenho de unidades.

maior interesse e motivação por parte dos supervisores.

Comentários

Centralização:
Vantagens:
 As decisões são tomadas por administradores que possuem
visão global da empresa.
 Tomadores de decisão situados no topo são mais preparados
 As decisões de cúpula são mais consistentes com os objetivos
empresariais

(fonte: https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/administracao-administracao-geral/teoria-neoclassica-da-administracao)
Qual o problema com a alternativa A?
Gabarito letra C.
(A) Maior agilidade, rapidez e flexibilidade na tomada de decisões. Errado. Isso é uma vantagem da descentralização.
(B) Decisões mais adaptadas às condições locais. Errado. Isso é uma vantagem da descentralização.
(C) Decisões mais consistentes com os objetivos da organização. Certo.
(D) Maior facilidade na avaliação e controle do desempenho de unidades. Errado. Isso é uma vantagem da descentralização.
(E) Maior interesse e motivação por parte dos supervisores. Errado. Isso é uma vantagem da descentralização.

Mariana Davoli, a letra A está errada porque quando ocorre a centralização da tomada de decisão, ou seja, quando a pessoa que tomará a decisão está no topo da hierarquia (pessoa longe do problema), até que essa pessoa decida sobre algo, leva-se muito mais tempo quando comparamos com a situação inversa (pessoa perto do problema). Por exemplo, imagine se quem tivesse que decidir sobre qual cerveja seria produzida no dia fosse o presidente da empresa que mora em outro país. Até esse cara responder, já se foram horas e horas...
Vantagens da centralização
A centralização foi valorizada no passado por causa das seguintes vantagens:
1. As decisões são tomadas por administradores que têm visão global da empresa.
2. Os tomadores de decisão no topo são mais bem treinados e preparados do que os que estão nos
níveis mais baixos.
3. As decisões são mais consistentes com os objetivos empresariais globais.
4. A centralização elimina esforços duplicados de vários tomadores de decisão e reduz custos
operacionais.
5. Certas funções – como compras e tesouraria – permitem maior especialização e vantagens com a
centralização.

(Fonte: Introdução à Teoria Geral Da Administração 9ª Ed Editora Manole 2018 - página 169)

ID

823738

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

O trabalho de um administrador consiste na mobilização dos esforços individuais e coletivos para que a organização alcance seus objetivos de forma eficaz e eficiente. Uma ferramenta valiosa para a consecução desses objetivos é a estrutura organizacional, cujo desenho deve considerar várias dimensões e, entre elas, a estratégia. A opção por uma estrutura matricial está associada a uma estratégia que foque a

Alternativas

flexibilidade e a adaptabilidade.

eficiência operacional.

diversificação.

inovação.

globalização das operações de produção.

Comentários

A ESTRUTURA MATRICIAL ESTÁ ASSOCIADA A UMA ESTRUTURA ADAPTATIVA E ADHOCRÁTICA. SUAS AUTORIDADES DE COMANDO HORIZONTAL E VERTICAL DEIXA A ESTRUTURA MAIS ORGÂNICA E FLEXÍVEL PARA AS CONSTANTES MUDANÇAS DO AMBIENTE.

GABARITO ''A''
INOVAÇÃO também faz parte da estrutura matricial, e porque está errada ? aff.
Henri TRT,

Estratégia adequada:

1) Funcional: Eficiência Operacional
2) Divisional: Diversificação
3) Matricial: Flexibilidade e Adaptabilidade
4) em Rede: Inovação

Fonte> Administração - Teoria e Prática No Contexto Brasileiro - 2ª Ed. 2013 livro - Peci, Alketa, Sobral, Felipe
Ao meu ver, creio que "inovação" também poderia ser uma resposta correta. Veja que a estrutura matricial tem por objetivo juntar o melhor dos dois mundos da estrutura funcional e de projetos. Assim, sobreposta a uma estrutura vertical funcional, tem-se uma estrutura horizontal por projetos.
Acho que o pulo do gato vem da definição de projeto. Cabe lembrar que um projeto é um esforço temporário que visa a produzir produto ou serviço exclusivo (diferente do que já foi feito anteriormente). Assim, arriscaria dizer que a estrutura matricial, assim como a exclusiva por projetos, tem por objetivo a inovação.
Problema que a banca deve ter dado um "copia e cola" de algum lugar aí e já era.

ID

823741

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

As boas decisões de desenho organizacional devem resultar em estruturas de apoio que satisfaçam as demandas da situação e permitam que todos os recursos sejam usados com melhor vantagem. Entre os fatores contingenciais que devem receber atenção gerencial estão:

Alternativas

ambiente, tecnologia, tamanho organizacional, ciclo de vida organizacional e pessoas.

ambiente, mercado, tamanho organizacional, obsolescência e concorrentes.

obsolescência, tecnologia, concorrentes, ciclo de vida organizacional e produtos.

concorrentes, produtos, tamanho organizacional, produtos e pessoas.

produtos, tecnologia, mercado, ciclo de vida organizacional e obsolescência.

Comentários

ambiente e tecnologia são os fatores que saltam aos olhos, único que cita esses dois é a A, que é nosso gabarito
O grande foco está no ambiente e na tecnologia como forma de ter uma abordagem mais ampla a respeito da estruturação da organização, mas as tarefas, pessoas e estrutura organizacionais não são desprezadas pela Teoria da Contingência!
Por que se preocupar com o ciclo de vida organizacional se a princípio uma organização é concebida para ser perene?
Ambiente e tecnologia são características essenciais da Teoria da Contingência. A única alternativa que possui os dois é a LETRA A.

ID

823744

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Os valores mínimos e máximos das penas para os crimes previstos na legislação sobre licitações são, respectivamente,

Alternativas

seis meses e quatro anos.

seis meses e seis anos.

dois anos e quatro anos.

dois anos e seis anos.

três anos e quatro anos.

Comentários

Art. 93. Impedir, perturbar ou fraudar a realização de qualquer ato de procedimento licitatório:

Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.

Art. 96. Fraudar, em prejuízo da Fazenda Pública, licitação instaurada para aquisição ou venda de bens ou mercadorias, ou contrato dela decorrente:

Pena - detenção, de 3 (três) a 6 (seis) anos, e multa.

Gabarito: Alternativa Bravo
8.666
mínimo 6 meses
máximo 6 anos

ID

823747

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, mas, em igualdade de condições entre empresa brasileira e estrangeira, o critério de desempate assegura preferência, sucessivamente, aos bens e serviços produzidos ou prestados
I. no País;
II. por empresas que invistam em pesquisa e desenvolvimento de tecnologia no País;
III. por empresas brasileiras.
Assinale a alternativa que contém a sucessão correta dos critérios de desempate.

Alternativas

I, III e II.

I, II e III.

II, I e III.

III, II e I.

III, I e II.

Comentários

Gabarito A

Lei 8.666 Art. 3o § 2o Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços:
I - (Revogado pela Lei nº 12.349, de 2010)
II - produzidos no País;
III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras.
IV - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País. (Incluído pela Lei nº 11.196, de 2005)
V - (Vide Lei nº 13.146, de 2015) (Vigência)
Gente tem um MACETE que eu USO para nunca erra essa questão.

É bem simples a ordem disposta na LEI é de acordo com o tamanho da frase, começa pequeno e vai crescendo.

EU MEREÇO mil likes e uma coca não é?

§ 2  Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços:
     II - produzidos no País;

III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras.

IV - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País.

V - produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação.
Gab. A
mnemônico: País Brasileiro TEm DR.
País - no País
Brasileiro - por Empresa Brasileira
TEm - por empresas que invistam em pesquisa e desenvolvimento de Tecnologia no País.
DR - por empresas com cargos para pessoa com Deficiência ou para Reabilitado da Previdência Social + atendam às regras de acessibilidade

ID

823750

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

O registro ou inscrição na entidade profissional competente para a habilitação nas licitações trata-se de documentação relativa à

Alternativas

regularidade fiscal.

qualificação econômico-financeira.

habilitação jurídica.

habilitação sindical.

qualificação técnica.

Comentários

Gabarito E

Lei 8.666/93
Art. 30. A documentação relativa à qualificação técnica limitar-se-á a:
I - registro ou inscrição na entidade profissional competente;
II - comprovação de aptidão para desempenho de atividade pertinente e compatível em características, quantidades e prazos com o objeto da licitação, e indicação das instalações e do aparelhamento e do pessoal técnico adequados e disponíveis para a realização do objeto da licitação, bem como da qualificação de cada um dos membros da equipe técnica que se responsabilizará pelos trabalhos;
III - comprovação, fornecida pelo órgão licitante, de que recebeu os documentos, e, quando exigido, de que tomou conhecimento de todas as informações e das condições locais para o cumprimento das obrigações objeto da licitação;
IV - prova de atendimento de requisitos previstos em lei especial, quando for o caso.
O registro ou inscrição na entidade profissional competente para a habilitação nas licitações trata-se de documentação relativa à:

Veja que não é registro no órgão que realizará a licitação, caso em que a correta seria habilitação jurídica.

Resposta: Letra E.
Letra E
A qualificação técnica se refere à capacidade ou aptidão de desempenho para cumprir o objeto da licitação (registro ou inscrição em entidade profissional, comprovantes da existência de aparelhamento e de pessoal qualificado, provas de atendimento dos requisitos, etc.)

Fonte: Estratégia

ID

823753

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Os tipos de licitação utilizados exclusivamente para serviços de natureza predominantemente intelectual serão

Alternativas

maior lance ou oferta.

melhor técnica ou técnica e preço.

maior lance ou técnica.

melhor técnica ou convite.

melhor preço ou concurso.

Comentários

Gabarito B

Lei 8.666/93 Art. 46. Os tipos de licitação "melhor técnica" ou "técnica e preço" serão utilizados exclusivamente para serviços de natureza predominantemente intelectual, em especial na elaboração de projetos, cálculos, fiscalização, supervisão e gerenciamento e de engenharia consultiva em geral e, em particular, para a elaboração de estudos técnicos preliminares e projetos básicos e executivos, ressalvado o disposto no § 4^o do artigo anterior. (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)
RESPOSTA B
Considerando as instruções normativas do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (MPOG) referentes a licitações e contratos públicos, julgue o item a seguir. Dada a sua excepcionalidade, a licitação do tipo técnica e preço somente é admitida para serviços de natureza predominantemente intelectual, serviços de grande complexidade ou inovação tecnológica, ou serviços que possam ser executados com diferentes metodologias, tecnologias, alocação de recursos humanos e materiais. CERTA
#SEFAZ0AL

ID

823756

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

VUNESP - 2012 - SPTrans - Analista de Gestão Pleno - Administração Geral

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

O contrato administrativo esforça-se na seguinte dualidade: de um lado, o Poder Público usufrui de todos os poderes indispensáveis à proteção do interesse público e, de outro lado, cabe ao particular integral garantia aos interesses privados que ditaram sua participação no vínculo, consoante os termos ali constituídos.

É característica do contrato administrativo:

Alternativas

os partícipes visam exclusivamente à realização de um determinado objeto, de comum interesse.

não se admite a obtenção de qualquer vantagem pecuniá ria, como, por exemplo, a percepção de taxa de administração ou de gerenciamento.

origina-se de licitação, salvo os caso de dispensa ou inexigibilidade.

há repasse de verba que continua com natureza de verba pública, sujeita a fiscalização do Tribunal de Contas.

não há permanência obrigatória, podendo os partícipes a qualquer momento se retirar.

Comentários

Gabarito C - MARINELA (2015, p. 715): Inicialmente, convém fazer um alerta para a divergência doutrinária quanto à definição dos contratos administrativos. Para a maioria dos doutrinadores, nem todo contrato celebrado pelo Poder Público tem natureza de contrato administrativo, preferindo-se como terminologia geral “contratos da administração”. Essa expressão, em sentido amplo, visa alcançar todos os ajustes bilaterais firmados pela Administração, correspondendo a um gênero. Entretanto, quando esses contratos são regidos pelo direito privado, denominam-se “contratos privados da Administração”; quando regidos pelo direito público, recebem o nome de “contratos administrativos”.
Pode-se conceituar “contrato administrativo” como a convenção estabelecida entre duas ou mais pessoas para constituir, regular ou extinguir, entre elas, uma relação jurídica patrimonial, tendo sempre a participação do Poder Público, visando à persecução de um interesse coletivo, sendo regido pelo direito público. É o ajuste que a Administração Pública firma com o particular ou outro ente público, para a consecução de interesse coletivo. O instrumento é regulado pelas suas cláusulas e pelos preceitos de direito público, aplicando-se a eles, supletivamente, os princípios da teoria geral dos contratos e as disposições de direito privado.
Sendo assim, a Administração celebra contratos regidos pelo direito privado, como uma compra e venda, a locação de um imóvel para a instalação de uma repartição pública, bem como contratos regidos pelo Direito Administrativo, tais como: a concessão de serviços públicos, o contrato de gestão e outros.
Boora meu mlk, falta 20
Boora meu mlk, falta 20

ID

823762

Banca

VUNESP

Órgão

SPTrans

Ano

2012

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Problemas Lógicos

Em um mês, temos 5 quintas-feiras, 5 sextas-feiras e 5 sábados. O dia em que caiu a terceira quarta-feira desse mês indicado foi

Alternativas

18.

19.

20.

21.

24.

Comentários

Dia 20, resposta C

um mes de 31 dias, tem 3 dias semanais que aparecem 5 vezes, os outros só aparecem 4.
Então sabemos que os tres ultimos dias do mesmo, que sao os que 'sobram', são quinta, sexta e sabado;
se dia 31 é sabado, 30 é sexta, 29 é quinta-feira, 28 é quarta-feira e 27 é terça. essa é a quarta terça-feira do mes, pq é a ultima e nao pode haver uma quinta.
pra descobrir a terceira, soh subtrair 7 de 27.
A resposta é 21... o gabarito oficial. Tem que começar a contar pela Quinta -feira..logo a terceira quarta -feira vai cair no dia 21.
pelas caridades homi passar um vergonha dessa..
estamos procurando a quarta-feira e não terça-feira se a 4ª quarta-feira é 28 subtraem-se 7 que dá igual a 21..ou se a primeira quarta-feira é 7 mutiplica-se por 3 e dá o mesmo 21
obg Brasil!
Só se atentar para o mês começar na quinta, e que nele é necessário conter 5 qui, 5 sex e 5 sáb:

qui sex sáb dom seg ter qua
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21 --> terceira quarta
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
LETRA D - Dia 21
Sabe-se que para um mês ter 3 dias que se repetem 5 vezes, esse mês terá 31 dias (4dias que se repetem 4 vezes + 3 dias que se repetem 5 vezes) e irá começar na quinta-feira (primeiro dia dos que repetem 5 vezes) e terminar no sábado (último dia dos que repetem 5 vezes)
Portanto, representando de forma semelhante ao do colega acima, mas na ordenação do nosso calendário:
Do Sg Te Qa  Qi Sx Sb
1 2 3
4 5 6 7   8 9 10
11 12 13 14   15 16 17
18 19 20 21   22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
Para 1 mês comportar 5 quintas, sextas e sábados começamos o 1º do mês na quinta-feira.
Logo:

Dia 7: 1ª quarta-feira
Dia 14: 2ª quarta-feira
Dia 21: 3ª quarta-feira

Respota D
Nessa eu fiz ums esqueminha tipo calendário. rápido e objetivo.

D S T Q Q S S
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31

espero ter ajudado...!!
dom seg ter qua qui sex sab 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Sabendo que são 5 qui, sex, sab, ao contar o calendário verifica-se que o referido mês são 31 dias sendo que o dia 1º inicia-se na quinta, daí basta preencher o calendário e verificar que o dia a que a questão se refere é o dia 21.
Mas, no caso, como eu sei que devo iniciar o primeiro dia do mês na quinta-feira? Ficaria grata pela ajuda.
Montando o caledário percebe-se que para que haja 5 quintas, 5 sextas e 5 sábados é necessário um mês de 31 dias, se não haverá apenas 4 quintas ou 4 sábados. Do mesmo modo percebe-se que para haver este número de quintas e sábados o mês tem de iniciar na quinta e encerrar no sábado.
Resposta correta dia 21
Ajudou bastante!! obrigada!! eu não sabia nem como começar esse tipo de problema... agora tentei fazer outros no mesmo estilo com esse esquema do calendario e deu certo!! é que não sabia que dia primeiro começava pela quinta... da pra fazer do mesmo jeito quando fala que teve mais domingos que sábado por exemplo... porque aí começa dia primeiro no domingo... valeu Felipe!
GABARITO: LETRA D

Pessoal, quando a questão diz que determinado mês tem 5 quintas, 5 sextas e 5 sábados (3 dias da semana com 5 dias cada) o mês terá 31 DIAS e montamos o calendário começando pelo primeiro dia indicado (neste caso começamos com a quinta-feira); Assim, ó:

D      S      T     Q    Q S      S
                                1      2      3
4      5       6      7     8      9     10
11    12     13    14   15   16   17
18    19    20   21   22   23    24
25    26    27    28    29   30     31

Desta forma podemos notar que a terceira quarta-feira do mês caiu no dia 21.

Comentários adicionais:
Nos meses com 30 dias sempre teremos:
2 dias da semana = 5 ocorrências
5 dias da semana = 4 occorrências

Nos meses com 31 dias sempre teremos:
3 dias da semana = 5 ocorrências
4 dias da semana = 4 occorrências

MÊS DE FEVEREIRO (EXCEÇÃO)
- Em caso de ano não bissexto (28 dias): todos os dias terão 4 ocorrências
- Em caso de ano bissexto (29 dias): 6 dias terão 4 ocorrências e 1 dia terá 5 ocorrências e, neste último caso, necessariamente aparecerão os dias 1o. e 29 entre as 5 ocorrências.
Lívia,
porque só é possível que 3 dias da semana se repitam 5 vezes no mês, logo, p/ se ter 5 quintas, 5 sextas e 5 sábados o mês tem que começar, necessariamente, na quinta-feira.
Se vc montar um calendário e começar o mês em determinado dia, por exemplo, no domingo, vai notar que os dias da semana que se repetem 5 vezes serão os 3 primeiros dias, a começar do domingo....nos meses de 31 dias.
Errei a questão. O enunciado não poderia apontar quando começa?
Dia primeiro começa na quinta-feira e o mês tem 31 dias, no caso em questão.

GABARITO -> [D]
Cristiane o que você quis dizer nos comentários adicionais, com "ocorrências". Poderia explicar? Obrigada

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