SóProvas



Prova VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Coordenador da Casa da Criança e do Adolescente


ID
3753280
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Custosa Mobilidade
  O tráfego intenso e os longos deslocamentos necessários em diversas cidades brasileiras tomam, além de tempo, cada vez mais recursos dos usuários e da sociedade.
  Estudo da Associação Nacional de Transportes Públicos (ANTP) estimou os custos socioeconômicos da mobilidade urbana em nada menos de R$ 483,3 bilhões anuais, como mostrou o 3º Seminário de Mobilidade e Inovação organizado por esta Folha. O valor é 7% maior que o do levantamento anterior.
    No plano individual, o ônus do transporte vem aumentando. Além de custar mais e beneficiar uma parcela menor da população, o transporte individual consome quase o dobro de energia e polui duas vezes mais que o público.
  Para evitar o agravamento de uma situação já dramática, governantes, em particular os das metrópoles, devem promover políticas de desincentivo ao uso de carros.
  Uma alternativa é a criação de pedágios urbanos, a restringir a circulação de veículos em determinadas áreas, como já se fez em cidades como Singapura, Estocolmo, Milão e Londres. Nova York entrará nesse rol até o fim de 2020.
   Com os recursos angariados pela cobrança, municípios poderiam investir mais em seus sistemas de transporte público – opção para aqueles que não desejam tirar seus automóveis da garagem.
  Ações do gênero, reconheça-se, são politicamente difíceis, sobretudo num país que historicamente privilegiou o transporte individual.
  Não se trata, contudo, de dificuldade intransponível. Pesquisa recente do Instituto Ipsos mostrou que 30% dos paulistanos proprietários de carro aceitariam abrir mão do veículo em favor de outro meio de transporte. Há boa margem, pois, para o avanço dessa agenda.
(Editorial. Folha de S.Paulo, 08.11.2019. Adaptado)

O texto argumenta favoravelmente à

Alternativas
Comentários
  • Assertiva D

    limitação do transporte individual, mais poluente e mais custoso ao país.

  • ✅ Gabarito: D

    ✓ Segundo o texto: No plano individual, o ônus do transporte vem aumentando. Além de custar mais e beneficiar uma parcela menor da população, o transporte individual consome quase o dobro de energia e polui duas vezes mais que o público. Para evitar o agravamento de uma situação já dramática, governantes, em particular os das metrópoles, devem promover políticas de desincentivo ao uso de carros. Uma alternativa é a criação de pedágios urbanos, a restringir a circulação de veículos em determinadas áreas, como já se fez em cidades como Singapura, Estocolmo, Milão e Londres. Nova York entrará nesse rol até o fim de 2020.

    ➥ Ou seja, temos a argumentação em favor de uma limitação do transporte individual, mais poluente e mais custoso ao país.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • O gabarito é a assertiva D e de fato é a que melhor responde, mas achei que dizer "mais custoso ao país" extrapolou o texto. Não consegui achar base para sustentar essa afirmação nele.


ID
3753283
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Custosa Mobilidade
  O tráfego intenso e os longos deslocamentos necessários em diversas cidades brasileiras tomam, além de tempo, cada vez mais recursos dos usuários e da sociedade.
  Estudo da Associação Nacional de Transportes Públicos (ANTP) estimou os custos socioeconômicos da mobilidade urbana em nada menos de R$ 483,3 bilhões anuais, como mostrou o 3º Seminário de Mobilidade e Inovação organizado por esta Folha. O valor é 7% maior que o do levantamento anterior.
    No plano individual, o ônus do transporte vem aumentando. Além de custar mais e beneficiar uma parcela menor da população, o transporte individual consome quase o dobro de energia e polui duas vezes mais que o público.
  Para evitar o agravamento de uma situação já dramática, governantes, em particular os das metrópoles, devem promover políticas de desincentivo ao uso de carros.
  Uma alternativa é a criação de pedágios urbanos, a restringir a circulação de veículos em determinadas áreas, como já se fez em cidades como Singapura, Estocolmo, Milão e Londres. Nova York entrará nesse rol até o fim de 2020.
   Com os recursos angariados pela cobrança, municípios poderiam investir mais em seus sistemas de transporte público – opção para aqueles que não desejam tirar seus automóveis da garagem.
  Ações do gênero, reconheça-se, são politicamente difíceis, sobretudo num país que historicamente privilegiou o transporte individual.
  Não se trata, contudo, de dificuldade intransponível. Pesquisa recente do Instituto Ipsos mostrou que 30% dos paulistanos proprietários de carro aceitariam abrir mão do veículo em favor de outro meio de transporte. Há boa margem, pois, para o avanço dessa agenda.
(Editorial. Folha de S.Paulo, 08.11.2019. Adaptado)

O último parágrafo do texto autoriza afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Assertiva C

    a questão do transporte público na cidade de São Paulo pode sofrer uma transformação positiva, ainda que exista dificuldade para isso.

    Com os recursos angariados pela cobrança, municípios poderiam investir mais em seus sistemas de transporte público – opção para aqueles que não desejam tirar seus automóveis da garagem.

     Ações do gênero, reconheça-se, são politicamente difíceis, sobretudo num país que historicamente privilegiou o transporte individual.

  • ✅ Gabarito: C

    ➥ ÚLTIMO PARÁGRAFO: Não se trata, contudo, de dificuldade intransponível. Pesquisa recente do Instituto Ipsos mostrou que 30% dos paulistanos proprietários de carro aceitariam abrir mão do veículo em favor de outro meio de transporte. Há boa margem, pois, para o avanço dessa agenda.

    A) os dados da pesquisa do Instituto Ipsos confirmam que a questão do transporte público paulistano padece de uma dificuldade intransponível → INCORRETO. Os dados mostram que é algo possível de realizar e não intransponível (=impossível, irreal).

    B) a população do Estado de São Paulo, em sua grande maioria, aceita deixar o carro em casa para que o transporte público seja modernizado → INCORRETO. Não é a maioria, é somente uma pequena parcela (30%).

    C) a questão do transporte público na cidade de São Paulo pode sofrer uma transformação positiva, ainda que exista dificuldade para isso → CORRETO, é exatamente ideia que o último parágrafo nos passa.

    D) o avanço de uma agenda a favor de melhoria no transporte público no Estado de São Paulo sofre pressão contrária de 30% dos paulistanos → INCORRETO. 30% dos paulistanos são favoráveis a abrir mão do veículo.

    E) os paulistanos estão dispostos a deixar o carro na garagem desde que a ideia de cobrança de pedágios seja posta de lado por definitivo → INCORRETO. O último parágrafo não apresenta essa ideia.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Ações do gênero, reconheça-se, são politicamente difíceis, sobretudo num país que historicamente privilegiou o transporte individual.

    Não se trata, contudo, de dificuldade intransponível. Pesquisa recente do Instituto Ipsos mostrou que 30% dos paulistanos proprietários de carro aceitariam abrir mão do veículo em favor de outro meio de transporte. Há boa margem, pois, para o avanço dessa agenda.

    GABARITO -> [C]


ID
3753286
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Custosa Mobilidade
  O tráfego intenso e os longos deslocamentos necessários em diversas cidades brasileiras tomam, além de tempo, cada vez mais recursos dos usuários e da sociedade.
  Estudo da Associação Nacional de Transportes Públicos (ANTP) estimou os custos socioeconômicos da mobilidade urbana em nada menos de R$ 483,3 bilhões anuais, como mostrou o 3º Seminário de Mobilidade e Inovação organizado por esta Folha. O valor é 7% maior que o do levantamento anterior.
    No plano individual, o ônus do transporte vem aumentando. Além de custar mais e beneficiar uma parcela menor da população, o transporte individual consome quase o dobro de energia e polui duas vezes mais que o público.
  Para evitar o agravamento de uma situação já dramática, governantes, em particular os das metrópoles, devem promover políticas de desincentivo ao uso de carros.
  Uma alternativa é a criação de pedágios urbanos, a restringir a circulação de veículos em determinadas áreas, como já se fez em cidades como Singapura, Estocolmo, Milão e Londres. Nova York entrará nesse rol até o fim de 2020.
   Com os recursos angariados pela cobrança, municípios poderiam investir mais em seus sistemas de transporte público – opção para aqueles que não desejam tirar seus automóveis da garagem.
  Ações do gênero, reconheça-se, são politicamente difíceis, sobretudo num país que historicamente privilegiou o transporte individual.
  Não se trata, contudo, de dificuldade intransponível. Pesquisa recente do Instituto Ipsos mostrou que 30% dos paulistanos proprietários de carro aceitariam abrir mão do veículo em favor de outro meio de transporte. Há boa margem, pois, para o avanço dessa agenda.
(Editorial. Folha de S.Paulo, 08.11.2019. Adaptado)

Nos trechos “o ônus do transporte vem aumentando” (3º parágrafo), “Nova York entrará nesse rol até o fim de 2020” (5º parágrafo) e “Há boa margem, pois, para o avanço dessa agenda” (8º parágrafo), os termos destacados significam, correta e respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: A

    ➥ Está faltando o grifo da segunda frase, o termo em destaque é o substantivo "rol".

    “O ônus do transporte vem aumentando” → Não confundir o termo em destaque com o substantivo "bônus". O termo ônus significa um peso ou um encargo enquanto bônus significa uma vantagem ou uma recompensa.

    “Nova York entrará nesse rol até o fim de 2020” → O substantivo em destaque possui o seguinte significado: enumeração um tanto minuciosa; catálogo, lista, relação.

    “Há boa margem, pois, para o avanço dessa agenda” → O substantivo em destaque está sendo usado com sentido de "tema", "pauta".

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva A

    encargo; lista; tema. "Cp.Rs"


ID
3753289
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Custosa Mobilidade
  O tráfego intenso e os longos deslocamentos necessários em diversas cidades brasileiras tomam, além de tempo, cada vez mais recursos dos usuários e da sociedade.
  Estudo da Associação Nacional de Transportes Públicos (ANTP) estimou os custos socioeconômicos da mobilidade urbana em nada menos de R$ 483,3 bilhões anuais, como mostrou o 3º Seminário de Mobilidade e Inovação organizado por esta Folha. O valor é 7% maior que o do levantamento anterior.
    No plano individual, o ônus do transporte vem aumentando. Além de custar mais e beneficiar uma parcela menor da população, o transporte individual consome quase o dobro de energia e polui duas vezes mais que o público.
  Para evitar o agravamento de uma situação já dramática, governantes, em particular os das metrópoles, devem promover políticas de desincentivo ao uso de carros.
  Uma alternativa é a criação de pedágios urbanos, a restringir a circulação de veículos em determinadas áreas, como já se fez em cidades como Singapura, Estocolmo, Milão e Londres. Nova York entrará nesse rol até o fim de 2020.
   Com os recursos angariados pela cobrança, municípios poderiam investir mais em seus sistemas de transporte público – opção para aqueles que não desejam tirar seus automóveis da garagem.
  Ações do gênero, reconheça-se, são politicamente difíceis, sobretudo num país que historicamente privilegiou o transporte individual.
  Não se trata, contudo, de dificuldade intransponível. Pesquisa recente do Instituto Ipsos mostrou que 30% dos paulistanos proprietários de carro aceitariam abrir mão do veículo em favor de outro meio de transporte. Há boa margem, pois, para o avanço dessa agenda.
(Editorial. Folha de S.Paulo, 08.11.2019. Adaptado)

Considere as passagens do texto:

•  Estudo da Associação Nacional de Transportes Públicos (ANTP) estimou os custos socioeconômicos da mobilidade urbana em nada menos de R$ 483,3 bilhões anuais, como mostrou o 3º Seminário de Mobilidade e Inovação organizado por esta Folha. (2º parágrafo);
•  Não se trata, contudo, de dificuldade intransponível. Pesquisa recente do Instituto Ipsos mostrou que 30% dos paulistanos proprietários de carro aceitariam abrir mão do veículo em favor de outro meio de transporte. Há boa margem, pois, para o avanço dessa agenda. (8º parágrafo).

Os sentidos que as conjunções destacadas exprimem e as conjunções que poderiam substituí-las nas passagens são, correta e respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva D

    conformidade; adversidade; conclusão / conforme; porém, portanto.

  • ✅ Gabarito: D

    Estudo da Associação Nacional de Transportes Públicos (ANTP) estimou os custos socioeconômicos da mobilidade urbana em nada menos de R$ 483,3 bilhões anuais, como mostrou o 3º Seminário de Mobilidade e Inovação organizado por esta Folha → Temos, em destaque, uma conjunção subordinativa conformativa, expressa valor semântico de conformidade, ela equivale a "segundo", "conforme", "consoante".

    Não se trata, contudo, de dificuldade intransponível. Pesquisa recente do Instituto Ipsos mostrou que 30% dos paulistanos proprietários de carro aceitariam abrir mão do veículo em favor de outro meio de transporte → Temos, em destaque, uma conjunção coordenativa adversativa, ela expressa matiz semântica de adversidade, oposição, contradição, ressalva. Outras conjunções com essa mesma classificação: não obstante, porém, só que, contudo, senão (=mas sim), todavia, entretanto, no entanto, ainda assim.

    Há boa margem, pois, para o avanço dessa agenda → Temos, em destaque, o "pois" conclusivo, ele é classicamente separado por vírgulas, é uma forma de distinguir das demais classificações do "pois", ele equivale a "logo", "portanto", etc.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Letra D

    Conjunções Conformativas = Conforme, consoante, como, segundo...

    Conjunções Adversativas = mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, e, não obstante...

    Conjunções Conclusivas = Logo, pois, portanto, por conseguinte, assim, então, por isso...

    Fonte: Tabela de conectivos do Prof: Elias Santana, Gran Cursos. RESISTA!!

  • MACETE SOBRE A CONJUNÇÃO ''POIS'':

    ''PAVE PDVC''

    PAVE => POIS ANTES DE VERBO EXPLICAÇÃO

    PDVC => POIS DEPOIS DE VERBO CONCLUSÃO

  • Macete para o COMO

    Sem VIRGULA – Aditiva

    Inicio de Oração – equivale a porque – Causal

    Virgula antes – Conformativa

  • Quando o "POIS" vier isolado por virgulas, ele geralmente é conclusivo! ai sabendo que o "CONTUDO" e adversativo,chegaríamos na alternativa D.

  • GAB [D] AOS NÃO ASSINANTES !!!

    #ESTABILIDADESIM.

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA!!!

  • As conjunções coordenativas contribuem para a construção do teor das orações envolvidas, de modo que elas podem ser classificadas como:

    • aditivas;
    • adversativas (oposição);
    • alternativas;
    • conclusivas;
    • explicativas.

    As conjunções subordinativas são aquelas que ligam duas orações, sendo uma delas dependente da outra. A oração dependente, introduzida pelas conjunções subordinativas, recebe o nome de oração subordinada. Veja o exemplo:

    O baile já tinha começado quando ela chegou.

    O baile já tinha começado: oração principal

    quando: conjunção subordinativa

    ela chegou: oração subordinada

    • EX: causais;
    • condicionais;
    • conformativas;
    • concessivas;
    • comparativas;
    • consecutivas;
    • proporcionais;
    • temporais;
    • finais.

    → Conjunções adversativas: estabelecem uma oposição ou um contraste entre a ideia presente na primeira oração e a que consta na segunda: Mas (sempre no início da oração), porém, entretanto, no entanto, contudo, todavia, não obstante.

    → Conjunções conclusivas: estabelecem uma consequência em relação ao que consta na oração anterior. Além disso, introduzem o sentido de fechamento de uma ideia: Portanto, logo, assim, pois (após o verbo), por conseguinte, por isso, diante disso (repare que as três últimas são locuções conjuntivas, ou seja, mais de uma palavra exerce o papel de conjunção).

    → Conjunções conformativas: São chamadas conjunções conformativas aquelas que iniciam uma oração subordinada em que se exprime a conformidade de um pensamento com o da oração principal: conforme, como, segundo, consoante etc.

  • O "como" presente na oração "como mostrou o 3o Seminário..." é conformativo. É possível substituí-lo por "conforme", "de acordo com", "segundo", etc.

    Já a conjunção "Contudo" possui valor adversativo. Equivale a "porém", "no entanto", "entretanto", etc.

    Por fim, a conjunção "pois" possui valor conclusivo. Note que o "pois" está posicionado após o verbo e equivale a "portanto".

    Resposta: Letra D

  • I. Como acordei tarde, cheguei atrasada no serviço. = IDEIA DE CAUSA/SUBSTITUA PELA EXPRESSÃO: "O FATO DE". EX: O FATO DE EU CHEGAR TARDE, FEZ COM QUE CHEGASSE ATRASADA NO SERVIÇO.

    II. Como foi determinado, não haverá plantão. = IDEIA DE CONFORMIDADE/SUBSTITUA PELA EXPRESSÃO: "CONFORME". EX: CONFORME FOI DETERMINADO, NÃO HAVERÁ PLANTÃO.

    III. Júlia estuda muito como eu. = IDEIA DE COMPARAÇÃO/SUBSTITUA PELA EXPRESSÃO: "IGUAL". EX: JÚLIA ESTUDA MUITO IGUAL A EU.

     Se a oração subordinada for introduzida pela conjunção “como”, ou seja, se ela aparecer antes da principal, como nos exemplos I e II, haverá duas possibilidades: ou estabelecerá ideia de causa ou de conformidade (acordo). Então, é preciso analisar o efeito de sentido, ou seja, a ideia estabelecida naquele contexto.

     Se a oração subordinada vier em sua posição habitual (exemplo III), ou seja, depois da oração principal, a ideia será de comparação.

    FONTE: https://escolakids.uol.com.br/portugues/como-uma-conjuncao-varias-classificacoes.htm

    ___________________________________________________________________________________________

    POIS ENTRE VÍRGULAS= CONCLUSÃO- TROQUE PELO PORTANTO

    POIS SEM VÍRGULAS= EXPLICAÇÃO- TROQUE PELO PORQUE

    EX: ELE ESTAVA BEM PREPARADO PARA O TESTE, NÃO FICOU, POIS, NERVOSO= ELE ESTAVA BEM PREPARADO PARA O TESTE, NÃO FICOU, PORTANTO, NERVOSO. SENTIDO DE CONCLUSÃO.

    EX 2: VENHA PARA CASA, POIS ESTÁ COMEÇANDO A CHOVER. = VENHA PARA CASA, PORQUE ESTÁ COMEÇANDO A CHOVER. SENTIDO DE EXPLICAÇÃO.

  • Decorem as conjunções, e irão ver que as questões ficarão bem mais fáceis.

  • Nessa questão o examinador até que foi bonzinho, colocou o nome das conjunções e um exemplo de cada


ID
3753292
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Custosa Mobilidade
  O tráfego intenso e os longos deslocamentos necessários em diversas cidades brasileiras tomam, além de tempo, cada vez mais recursos dos usuários e da sociedade.
  Estudo da Associação Nacional de Transportes Públicos (ANTP) estimou os custos socioeconômicos da mobilidade urbana em nada menos de R$ 483,3 bilhões anuais, como mostrou o 3º Seminário de Mobilidade e Inovação organizado por esta Folha. O valor é 7% maior que o do levantamento anterior.
    No plano individual, o ônus do transporte vem aumentando. Além de custar mais e beneficiar uma parcela menor da população, o transporte individual consome quase o dobro de energia e polui duas vezes mais que o público.
  Para evitar o agravamento de uma situação já dramática, governantes, em particular os das metrópoles, devem promover políticas de desincentivo ao uso de carros.
  Uma alternativa é a criação de pedágios urbanos, a restringir a circulação de veículos em determinadas áreas, como já se fez em cidades como Singapura, Estocolmo, Milão e Londres. Nova York entrará nesse rol até o fim de 2020.
   Com os recursos angariados pela cobrança, municípios poderiam investir mais em seus sistemas de transporte público – opção para aqueles que não desejam tirar seus automóveis da garagem.
  Ações do gênero, reconheça-se, são politicamente difíceis, sobretudo num país que historicamente privilegiou o transporte individual.
  Não se trata, contudo, de dificuldade intransponível. Pesquisa recente do Instituto Ipsos mostrou que 30% dos paulistanos proprietários de carro aceitariam abrir mão do veículo em favor de outro meio de transporte. Há boa margem, pois, para o avanço dessa agenda.
(Editorial. Folha de S.Paulo, 08.11.2019. Adaptado)

Sem prejuízo ao sentido original e em conformidade com a norma-padrão, as informações do 7º parágrafo – Ações do gênero, reconheça-se, são politicamente difíceis, sobretudo num país que historicamente privilegiou o transporte individual. – estão corretamente reescritas em:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva b

    Sobretudo num país que historicamente privilegiou o transporte individual, reconheça-se que ações do gênero são politicamente difíceis.

  • ✅ Gabarito: B

    A) Reconheça-se, que ações do gênero, são politicamente difíceis, sobretudo num país que historicamente privilegiou o transporte individual → INCORRETO. A vírgula está separando incorretamente a oração subordinada substantiva subjetiva, trata-se de uma oração com função sintática de sujeito paciente (=reconheça-se ISSO/ISSO é reconhecido).

    B) Sobretudo num país que historicamente privilegiou o transporte individual, reconheça-se que ações do gênero são politicamente difíceis → CORRETO.

    C) Sobretudo num país que historicamente privilegiou o transporte individual reconheça-se de que ações do gênero são politicamente difíceis → INCORRETO. Nenhum termo rege a preposição "de", ela deve ser retirada.

    D) Reconheça-se de que ações do gênero são politicamente difíceis, sobretudo num país que historicamente privilegiou o transporte individual → INCORRETO. Nenhum termo rege a preposição "de", ela deve ser retirada.

    E) Reconheça-se que, sobretudo num país que historicamente privilegiou o transporte individual, ações do gênero, são politicamente difíceis → INCORRETO. Vírgula separando incorretamente o sujeito do verbo.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Sujeito Oracional = Verbo na 3 do singular

    Reconhecer = Nesse contexto é VTD


ID
3753295
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Custosa Mobilidade
  O tráfego intenso e os longos deslocamentos necessários em diversas cidades brasileiras tomam, além de tempo, cada vez mais recursos dos usuários e da sociedade.
  Estudo da Associação Nacional de Transportes Públicos (ANTP) estimou os custos socioeconômicos da mobilidade urbana em nada menos de R$ 483,3 bilhões anuais, como mostrou o 3º Seminário de Mobilidade e Inovação organizado por esta Folha. O valor é 7% maior que o do levantamento anterior.
    No plano individual, o ônus do transporte vem aumentando. Além de custar mais e beneficiar uma parcela menor da população, o transporte individual consome quase o dobro de energia e polui duas vezes mais que o público.
  Para evitar o agravamento de uma situação já dramática, governantes, em particular os das metrópoles, devem promover políticas de desincentivo ao uso de carros.
  Uma alternativa é a criação de pedágios urbanos, a restringir a circulação de veículos em determinadas áreas, como já se fez em cidades como Singapura, Estocolmo, Milão e Londres. Nova York entrará nesse rol até o fim de 2020.
   Com os recursos angariados pela cobrança, municípios poderiam investir mais em seus sistemas de transporte público – opção para aqueles que não desejam tirar seus automóveis da garagem.
  Ações do gênero, reconheça-se, são politicamente difíceis, sobretudo num país que historicamente privilegiou o transporte individual.
  Não se trata, contudo, de dificuldade intransponível. Pesquisa recente do Instituto Ipsos mostrou que 30% dos paulistanos proprietários de carro aceitariam abrir mão do veículo em favor de outro meio de transporte. Há boa margem, pois, para o avanço dessa agenda.
(Editorial. Folha de S.Paulo, 08.11.2019. Adaptado)

Uma alternativa _________ essa situação já dramática é a criação de pedágios urbanos, com _________ restrição ___________ circulação de veículos em determinadas áreas, como já se fez em cidades como Singapura, Estocolmo, Milão e Londres. Nova York chegará _________ rol até o fim de 2020.

De acordo com a norma-padrão, as lacunas do enunciado devem ser preenchidas, respectivamente, com:

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: A

    Uma alternativa a essa situação já dramática é a criação de pedágios urbanos, com a restrição à circulação de veículos em determinadas áreas, como já se fez em cidades como Singapura, Estocolmo, Milão e Londres. Nova York chegará a esse rol até o fim de 2020.

    ➥ Primeiramente, o que é crase? Em resumo, é um “fenômeno” da língua portuguesa que indica a fusão/união de duas vogais idênticas, o acento em “ à  chama-se  ⇒ acento grave. Basicamente: há “vocábulo exigindo” preposição “A” + artigo “A” = à.

    ➥ Respectivamente, alternativa a alguma coisa (=somente preposição "a" antes do pronome demonstrativo "essa"); com a restrição a algo (=preposição "a" + artigo definido "a" que acompanha o substantivo feminino "circulação"=crase); novamente, não deve haver crase antes do pronome demonstrativo "esse" e suas variações (=a esse → somente preposição).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva A

    a ... a ... à ... a esse

  • proibido crase antes de pronome demonstrativo

  • Veja comigo os itens:

    I) alternativa _________ essa situação já dramática é a criação de pedágios urbanos,

    Não diante do pronome esse , mas chamo sua a atenção , porque poderemos usar pronome em pronomes demonstrativos (aquele, aquela , aquilo) desde que possamos trocar por " a este, a esta, a isto)

    II) Faça uma troca do feminino pelo masculino.. se aparece ao = crase.

    com _________ restrição

    Com o acesso.

    III) Restrição ___________ circulação

    Restrição ao Movimento

    IV) NÃO usamos crase diante de palavra masculina

    chegará _________ rol até o fim de 2020.

    O ROL

  • Veja comigo os itens:

    I) alternativa _________ essa situação já dramática é a criação de pedágios urbanos,

    Não diante do pronome esse , mas chamo sua a atenção , porque poderemos usar pronome em pronomes demonstrativos (aquele, aquela , aquilo) desde que possamos trocar por " a este, a esta, a isto)

    II) Faça uma troca do feminino pelo masculino.. se aparece ao = crase.

    com _________ restrição

    Com o acesso.

    III) Restrição ___________ circulação

    Restrição ao Movimento

    IV) NÃO usamos crase diante de palavra masculina

    chegará _________ rol até o fim de 2020.

    O ROL

    REPOSTA BY MATHEUS OLIVEIRA

  • Gabarito A

    Segue para quem errou;

    Link ‎Prof. Breno Blandy sobre Crase.

    https://www.youtube.com/watch?v=R3QIPDyIFWI

  • Crase proibida diante de pronome demonstrativo, preposição..

    Restrição a alguém, ou a si mesmo .

  • Slko to ficando Boa nisso. Glória Deus.

  • GAB. A)

    a ... a ... à ... a esse

  • Português com Pestana:

    Infelizmente, ainda há muitos mitos gramaticais espalhados pela internet e pelas salas de aula. Por isso, vamos desfazê-los de uma vez por todas?

    MITO 1: “Não há crase antes de pronome indefinido”.

    Veja os exemplos abaixo:

    – Ele não se referiu a esta doença, e sim à outra.

    – Ele não se referiu a estas doenças, e sim às demais.

    Os vocábulos “outra” e “demais” são pronomes indefinidos. A crase ocorre porque alguns pronomes indefinidos, como os do exemplo, admitem artigo definido antes. Logo, referir-se A + A outra = À outra; referir-se A + AS demais = ÀS demais


ID
3753298
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Custosa Mobilidade
  O tráfego intenso e os longos deslocamentos necessários em diversas cidades brasileiras tomam, além de tempo, cada vez mais recursos dos usuários e da sociedade.
  Estudo da Associação Nacional de Transportes Públicos (ANTP) estimou os custos socioeconômicos da mobilidade urbana em nada menos de R$ 483,3 bilhões anuais, como mostrou o 3º Seminário de Mobilidade e Inovação organizado por esta Folha. O valor é 7% maior que o do levantamento anterior.
    No plano individual, o ônus do transporte vem aumentando. Além de custar mais e beneficiar uma parcela menor da população, o transporte individual consome quase o dobro de energia e polui duas vezes mais que o público.
  Para evitar o agravamento de uma situação já dramática, governantes, em particular os das metrópoles, devem promover políticas de desincentivo ao uso de carros.
  Uma alternativa é a criação de pedágios urbanos, a restringir a circulação de veículos em determinadas áreas, como já se fez em cidades como Singapura, Estocolmo, Milão e Londres. Nova York entrará nesse rol até o fim de 2020.
   Com os recursos angariados pela cobrança, municípios poderiam investir mais em seus sistemas de transporte público – opção para aqueles que não desejam tirar seus automóveis da garagem.
  Ações do gênero, reconheça-se, são politicamente difíceis, sobretudo num país que historicamente privilegiou o transporte individual.
  Não se trata, contudo, de dificuldade intransponível. Pesquisa recente do Instituto Ipsos mostrou que 30% dos paulistanos proprietários de carro aceitariam abrir mão do veículo em favor de outro meio de transporte. Há boa margem, pois, para o avanço dessa agenda.
(Editorial. Folha de S.Paulo, 08.11.2019. Adaptado)

Há expressão em linguagem figurada no trecho:

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: E

    ... 30% dos paulistanos proprietários de carro aceitariam abrir mão do veículo em favor de outro meio de transporte. (8º parágrafo)

    ➥ A expressão em destaque foi empregada em sentido irreal, figurado, conotativo (=dos contos de fadas). Marca a ideia de deixar de usar o veículo.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva E

    30% dos paulistanos proprietários de carro aceitariam abrir mão do veículo em favor de outro meio de transporte. (8º parágrafo)

  • "Abrir mão": a partir do momento em que o emprego de tal expressão sintetiza a ideia de "renúncia", de "abdicação", pode-se afirmar que há o uso da linguagem figurada.

    Gabarito: alternativa E.

  • Bem, tá certo que a E tá bem ostensiva, mas, na minha opinião, há outras frases com figuras de linguagem:

    Na A temos uma Elipse:

    ... o transporte individual consome quase o dobro de energia e polui duas vezes mais que o (=o transporte) público. (3º parágrafo);

    Na C temos uma Metonímia:

    Com os recursos angariados pela cobrança, municípios (=os responsáveis pelos municípios) poderiam investir mais em seus sistemas de transporte público... (6º parágrafo);

    Na D também temos uma Metonímia:

    Ações do gênero, reconheça-se, são politicamente difíceis, sobretudo num país (=o povo do país) que historicamente privilegiou o transporte individual. (7º parágrafo).

    Corrijam-me se estou errado, por favor. Mandem-me mensagem no privado ou respondam aqui mesmo.

  • ABRIR MÃO É UMA PALAVRA TÃO COMUM NO MEU DIA A DIA , QUE NÃO ENXERGUEI COMO SENTIDO FIGURADO!!! POXA KKKKKKKKKKK

  • Duas perguntas que toda prova da Vuvu tem: Achar o sentido figurado e questão acerca de alguma tirinha...


ID
3753301
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Mauro comprou um carro. Deu 1/3 do valor total como entrada e financiou 3/4 do valor restante. A quantia que falta para completar o valor total será paga em uma única parcela, após o término do financiamento. O valor dessa parcela final corresponde, do valor total do carro, a

Alternativas
Comentários
  • entra = 1/3

    resto = 2/3 x 3/4 = 6/12 = 1/2 financiado

    1/3 + 1/2 = 5/6 --> entrada + finaciado

    parcela final: 1 - 5/6 = 1/6

     

    gab> B

  • nao entendi de onde que saiu o 2/3 ?

  • 1/3 ele deu então resta 2/3

  • Quando a questão pede fração de um valor que a gente não sabe, atribuo valor, no caso 120 ( para dar certo as divisões).

  • ENTRADA 1/3, LOGO SOBRAM 2/3.

    DE 2/3 ELE FINANCIOU 3/4

    3/4 DE 2/3= 6/12

    financiado= 6/12

    ainda falta saber oque ficou de 2/3

    6/12 -2/3= 6/36 simplifica dividindo por 6= 1/6 letra B

    Constância guerreiro, tudo na vida é por partes, assim como numa corrida ou qualquer esporte a evolução vem com o aumento da resistência, resistir é perseverar para evoluir. NÃO DESANIMA!. TEU DIA TA CHEGANDO!.

  • Entrada: 1/3

    Financiou: 3/4 de 2/3 = 6/12 = 1/2

    Quanto falta pagar?

    Entrada + financiamento = 5/6

    Portanto, faltam apenas 1/6 para pagar.

  • Neste tipo de questão gosto de trabalhar com valores hipotéticos que fica mais fácil de resolver a questão.

    Suponha que o carro custe R$18000.

    Ele deu 1/3 de entrada =R$6000

    Faltam 12000,deste valor ele financiou 3/4,que equivale a R$9000 (3/4 de 12000)

    Então 9000 +6000=15000 Faltam 3000 (seria a parcela paga de um vez)

    Então 18000/3000(simplificando)=1/6,então R$3000 equivale a 1/6 do valor do carro.

  • Divide um quadrado em 3 partes na vertical e pinta uma parte (1/3). Depois sobraram 2 quadrados em branco, divida em 4 partes (para facilitar, faça 3 linhas na horizontal, transformando as 2 partes em 8 partes), pinte 3/4 dos que restaram, ou seja, 6 quadradinhos (3 x 2). Sobra apenas 2 quadradinhos em branco.

    Se você completar a divisão verá que tem 12 quadradinhos iguais aos 2 que sobraram em branco.

    Logo:

    2/12

    Simplificando:

    1/6

    Gab: B

    Obs: Desenhando é bem mais fácil. Método da professora Rosa <3

  • Vamos supor um valor Impar para o preço do carro já que inicialmente ele foi fracionado em 1/3

    Supor o valor 15 (usando 3 como referência de impar)

    em primeiro lugar entrou com 1/3 = 1/3 de 15 = 5

    sobra 10 para pagar

    valor esse parcelado em 3/4 = 3/4 de 10 = 7,5

    sobra 2,5 para pagar

    2,5/15 = 1/6

  • Gabarito (B)

    Entrada 1/3 → Falta 2/3 para terminar de pagar

    Financiou 3/4 → Falta 1/4

    Agora é só multiplicar

    2/3 . 1/4 = 2/12

    Simplificando por 2

    1/6

    Bons estudos!

  • https://www.youtube.com/watch?v=g_zWuF-O8kE

    RESOLUCAO TOP CONFIRAM

    CANAL MATEMATICA COM GODOY

  • Para facilitar imagine que ele tinha 3 bolinhas

    Entrada de 1/3x ou seja seu uma bolinha

    Das duas que sobraram ele financiou 3/4 de 2/3x(resto) que é =1/2x ou seja das três bolinhas(total) ele financiou metade 1 linha e meia logo sobraram no final 1/6

    () () () três bolinhas

    () () () entrada

    () () () financiadas

    () () () parceria final


ID
3753304
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em determinado dia, um fabricante entregou 1100 caixas de certo produto, que foram totalmente repartidas entre 3 clientes distintos, A, B e C. Sabe-se que o cliente B recebeu 100 caixas a mais que o cliente A, e que este, por sua vez, recebeu a metade do número de caixas recebidas pelo cliente C. A diferença entre os números de caixas recebidas pelo cliente C e pelo cliente B é igual a

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA D

     

    A + B + C = 1100

    B = A+100

    A = C/2 --> C = 2A

    VAMOS DEIXAR TD EM FUNÇÃO DE "A":

    A + A+100 + 2A = 1100

    4A = 1100 - 100

    4A = 100

    A = 100/4 

    A = 250

    SE 'a' É 250, ENTÃO B É 350

     C = 2 A = 2 . 250

    C = 500

    C - B = 500 - 350 = 150 --> NOSSO GABARITO

     

     

  • Galera, resolução!

    A=X B=X+100 C=2X

    X+X+100+2X=1100

    4X=1100-100

    X=1000/4

    X=250

    A=250 B=350 C=500

    C-B=500-350-->150!

  • 1100 caixas foram repartidas entre 3 clientes distintos, A, B e C:

    A + B + C = 1100

    O cliente B recebeu 100 caixas a mais que o cliente A:

    B = A + 100

    O A, por sua vez, recebeu a metade do número de caixas recebidas pelo cliente C

    A = C/2

    Agora é só substituir:

    A + B + C = 1100

    C/2 + C/2 + 100 + C = 1100 (Tira o MMC de 2 e 1)

    C/2 + C/2 + 200/2 + 2C/2 = 2200/2 (Corta os denominadores)

    4C + 200 = 2200

    4C = 2200 - 200

    4C = 2000

    C = 2000/4

    C = 500

    A = C/2

    A = 500/2

    A = 250

    B = A + 100

    B = 250 + 100

    B = 350

    A diferença entre os números de caixas recebidas pelo cliente C e pelo cliente B é igual a:

    C - B

    500 - 350 = 150

    GAB. D

  • A + B + C = 1100

    A

    B = 100 + A

    C = 2A

    A + 100 + A + 2A = 1100

    4A = 1000

    A = 250

    B = 350

    C = 500

    C - B = 500 - 350

    C - B = 150

  • Pelo jeito, sigo caindo nela desde 2020:

    Em 16/02/21 às 19:21, você respondeu a opção A. Você errou!

    Em 09/09/20 às 14:58, você respondeu a opção A. Você errou!

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk, meu Deus! Vou chorar.

    Em 30/03/21 às 14:16, você respondeu a opção A. Você errou!

    Em 16/02/21 às 19:21, você respondeu a opção A. Você errou!

    Em 09/09/20 às 14:58, você respondeu a opção A. Você errou!

  • Para mim essa é a resolução correta:

    A=x ; B=x+100 ; C=2x+200

    x+x+100+2x+200=1100

    x=200

    B=200+100 = 300

    C=2*200+200 = 600

    C-B= 600 - 300 = 300

  • A = X

    B = X + 100

    C = 2 X

    X + X + 100 + 2 X = 1.100

    4 X + 100 = 1.100

    4 X = 1.100 - 100

    4 X = 1.000

    X = 1.000 / 4

    X = 250

    A = 250 ( X )

    B = 350 ( X + 100 )

    C = 500 ( 2 X )

    500 (C) - 350 (B) = 150

    Gabarito: Letra D (150)

  • C / 2 + C / 2 + 100 + C = 1100

    4 C / 2 = 1000

    C = 2000 / 4

    C = 500

    B - C

    C / 2 + 100 - C

    500 / 2 + 100 - 500

    350 - 500

    150


ID
3753307
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma empresa, 6 máquinas iguais, de mesmo rendimento, trabalhando de forma simultânea e sem interrupções, produzem 540 unidades de certa peça a cada três horas. Para passar a produzir 600 unidades da mesma peça a cada 2 horas, nas mesmas condições operacionais, essa empresa precisará adquirir, das mesmas máquinas, mais

Alternativas
Comentários
  • NÃO FAÇO REGRA PARA RESOLVER ESSE TIPO DE QUESTÃO:

    ENCONTRE O OBJETIVO DAS MÁQUINAS, A QUAL É AS UNIDADES.  COLOQUE-O NA FRENTE E INVERTA, ASSIM:

    UNIDADES -----MÁQUINAS-------HORAS

    600----------------------6-------------------3

    540----------------------X-------------------2

    AGORA, MULTIPLIQUE:

    600 * 6 * 3 = 540 * X * 2

    10800 = 1080 X

    X = 10800/1080

    X = 10 MÁQUINAS

    SE ELE JÁ TEM 6 VAI PRECISAR DE MAIS 4 MÁQUINAS 

     

    GAB.A

  • Gabarito(A)

    Regra de três composta

    6 máquinas ------------- 540 unidades -------------- 3 horas

    x máquinas ---------- 600 unidades ---------------2 horas

    Se aumentar o número de máquinas, aumentará a produção de peças(direta) e diminuirão as horas de produção(inversa). Portanto, inverta a grandeza ''horas'' antes de resolver.

    Se puder simplifique os números para facilitar a conta. (Simplifiquei 54 com 60 por 6)

    6 / X = 9/10 * 2/3 (inverti a grandeza horas)

    6/x = 18/30 (simplifiquei por 6)

    6/x = 3/5

    3x = 30

    x = 10 máquinas.

    Já temos 6 máquinas, então precisará adquirir mais 4 máquinas.

  • Vejam os videos do professor Marcio Flavio do Gran Cursos, ele explica regra de três composta de uma maneira bem simples. Pra mim foi muito bom!

  • https://www.youtube.com/watch?v=DwJn0sZypEg&t=13s

    resolucao top confiram

    canal: matematica com godoy

  • Gabarito:A

    Principais Dicas:

    • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
    • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

  • Olá, pessoal!

    Pensei de uma forma um tanto diferente, talvez mais trabalhosa, que seria experimentar as alternativas. Inicialmente, de cara, tentei a primeira alternativa e fiz da seguinte forma:

    (M): Máquinas

    (p): peças

    O quadro inicial era: 6m que fabricavam 540 p por 3 horas trabalhadas. OK!

    A intenção da questão é ver a produtividade aumentar para 600 p para duas 2 horas trabalhadas.

    Aqui está o "pulo do gato", não sei se foi atitude mais certa, mas segui minha intuição:

    Quis descobrir o rendimento em uma hora: dividi o número de peças por 3. Logo, 180p/h. Ok?

    Quanto cada máquina faz por hora? Outra divisão: 180p/6m: 30. Logo, 1 máquina produz 30p/h.

    Depois disso já tive a felicidade de acertar a alternativa:

    + 4 máquinas? Será?

    Vamos ver!

    Tínhamos 6 já + 4: 10 máquinas x 30 (rendimento de cada um por hora): 300 peças/ hora. Multiplicamos por 2 e temos 600 peças em duas horas!

    Eis o meu raciocínio!


ID
3753310
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na lata de certa tinta, há a seguinte instrução: “Diluição: usar 80 mL de água para cada 1200 mL de tinta.” Felipe separou 1200 mL dessa tinta e, por descuido, adicionou 110 mL de água. Para que a tinta preparada tenha a concentração recomendada pelo fabricante, Felipe precisará adicionar à mistura uma quantidade de tinta igual a

Alternativas
Comentários
  • REGRINHA DE TRÊS SIMPLES:

    NESTE CASO ADICIONEI = 30 ML A MAIS

    80 = 1200

    30 = X 

    80X = 1200*30

    X = 36000/80

    X = 450ML --> TRANSFORMANDO PARA LITRO, TEMOS : 0,45 LITROS

     

    GAB. C

  • bAHHH... Bem mais fácil, Carlos! EU saí metendo razão e proporção!

  • Segue a razão: 80/1200, simplificando: 1/15.

    Ou seja 1 parte de água para 15 partes de tinta. Adiciounou 30 ml de água a mais, são 3 partes a mais, logo 3 x 15 partes de tinta = 45

  • 80/1200 simplificando fica 1/15

    Monta equação abaixo:

    (110/1200+x) = 1/15

    x = 450

  • https://www.youtube.com/watch?v=rMosrOrHVAc

    Resolução Top Confiram

    Canal: Matemática Com Godoy

  • bitolado, interpretei que colocou 110ml a mais

  • Da pra resolver com regra de três:

    1200ml ----------------------> 80ml

    X <-------------------------- 110ml

    1.200 / X = 80 / 110

    80 X = 1.200 * 110

    80 X = 132.000

    X = 132.000 / 80

    X = 1.650

    1.650 - 1.200 = 450ml

    450ml = 0,45L

    Gabarito: Letra C (0,45 litro)


ID
3753316
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os preços dos produtos P e Q, em reais, eram representados por x e 0,8 x, respectivamente. Sabe-se que ambos os preços tiveram um aumento de 25%, e a soma dos dois preços, após o aumento, ficou igual a R$ 270,00. Desse modo, é correto afirmar que o preço do produto P, antes do aumento, era igual a

Alternativas
Comentários
  • P=X

    Q=0,8X

    Aumento de 25% sobre um valor significa 1+0,25 vezes esse valor.

    No caso P= 1,25X

    Em Q=1,25.0,8==>1X ou X

    Somados temos 270:

    1,25X+X=270

    2,25X=270

    X=270/2,25

    X=120

  • Só complementando: também é possível descobrir quanto é 25% de 0,8 por regra de 3:

    0,8_____100%

    x_____25%

    100x=0,8.0,25

    x=20/100=0,2

    Então, somando 0,8 com o aumento de 0,2 dá 1x

    Colocando na equação:

    x+1,25x=270

    2,25x=270

    x=120

  • LETRA E

    P.................. X..................(+25%)............. .X+0,25X

    Q................. 0,8X..............(+25%)...............0,8X+0,25(0,8X)

    x+0,25x+0,8x+0,25(0,8x)=270

    x+0,25x+0,8x+0,2x=270

    x+0,45x+0,8x=270

    2,25x=270

    x=120

  • https://www.youtube.com/watch?v=3_IsVTVAclY&t=17s

    Resolução Top Confiram

    Canal : Matemática Com Godoy

  • Gabarito:E

    Principais Regras:

    • Representações: 25% = 0,25 = 25/100
    • Não existe um método para você realizar essas questões, por exemplo, a maioria das questões você consegue realizar tudo por regra de três. Exemplp:

    25 - 100%

    10 - X

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

  • P = X (após o aumento)-------> P = X * 1,25

    Q = 0,8 X (após o aumento)-------> Q = 0,8 X * 1,25 = 1,0 X

    1,25 X + X = 270

    2,25 X = 270

    X = 120

    Assim, o valor de P antes do aumento era R$ 120,00

  • 0,25 * 0,8 = 0,2

    0,25 X + 0,2 X = 270

    045 X = 270

    X = 600

    0,25 * 600 = 150

    150 ___ 1,25

    X _____ 1

    1,25 X = 150

    X = 120


ID
3753325
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os tempos gastos para a execução dos trabalhos A e B, juntos, somaram 4 horas e 24 minutos, sendo que a execução do trabalho B durou 26 minutos a mais que a do trabalho A. Se a execução do trabalho B teve início às 8 horas e 12 minutos, então ela foi concluída às

Alternativas
Comentários
  • 4H E 24M = 264 MIN

    A + B = 264

    B = A +26

    A + A +26 = 264

    2A = 264-26

    2A = 238

    A = 238/2

    A = 119 e B É 26 MINUTOS A MAIS :

    B = 145 => 2H e 25 MIN

     

    B = 8H e12MIN + 2H e 25MIN

    B = 10H e 37MINUTOS

     

    GAB.D

     

  • 4:24 = 264 minutos

    264 - 26 = 238

    238 / 2 = 119 = A

    119 + 26 = 145 = B

    Check: 119 + 145 = 264

    145 minutos = 2h25m

    8:12 + 2h

    10:12 + 25m

    10:37

  • Transformei tudo em minutos para facilitar:

    A + B = 4h24m

    A + B = 264 m

    B = A + 26m

    A + A + 26 = 264

    2A = 264 - 26

    2A = 238

    A = 238/2

    A = 119

    A + B = 264 m

    119 + B = 264

    B = 264 -119

    B = 145

    B = 2h25m

    B levou 2h25m para executar o trabalho. Se ele começou às 08h12 e levou 2h25 na execução, então terminou às 10h37m.

    Gab. D

  • https://www.youtube.com/watch?v=i0FcUkKWBKE&t=15s

    Resolução Top Confiram

    Canal : Matemática Com Godoy

  • eu só queria saber como que resolve e se não for o caso, por que esta inserido essa questão no filtro de regra de três


ID
3753331
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Começa nesta quinta-feira (27) – manhã de sexta-feira (28) no horário local – o encontro da 14ª Cúpula do G20 em Osaka, no Japão. A cúpula vai reunir líderes das maiores economias do mundo, e deve ser marcada por discussões sobre conflitos comerciais globais.
(G1. https://glo.bo/2pALpSH. Publicado em 27.06.2019. Adaptado)

Entre tais conflitos, destaca(m)-se

Alternativas
Comentários
  • Assertiva b

    a guerra comercial entre China e Estados Unidos

  • Letra B

  • Resumo de notícia:

    A cúpula vai reunir líderes das maiores economias do mundo, e deve ser marcada por discussões sobre conflitos comerciais globais, especialmente em meio às negociações entre China e Estados Unidos em torno da guerra comercial;

    A última reunião ocorreu na edição anterior do encontro do G20, em Buenos Aires. Na ocasião, os líderes dos dois países chegaram a acertar uma trégua, mas meses depois a negociação foi interrompida;

    Depois do G20, Trump visitará a Coreia do Sul para abordar a questão do programa nuclear norte-coreano com o presidente Moon Jae-in;

    Além da guerra comercial, os EUA também estarão sob as atenções dos demais participantes por causa das recentes tensões envolvendo o Irã;

    Essa será a primeira participação de Jair Bolsonaro na cúpula do G20 como presidente do Brasil.

    Fonte: retirei do próprio texto no link.

  • O G20 é um grupo das 19 maiores economias nacionais do mundo, mais a União Europeia, criado em 1999, depois de sucessivas crises financeiras que abalaram sobremaneira a economia global. O grupo congrega 90% do PIB mundial, 80% do comércio mundial (incluindo o comércio entre os membros da UE) e dois terços da população mundial.

    O peso econômico e a representatividade do G-20 conferem-lhe significativa influência sobre a gestão do sistema financeiro e da economia global. Sua importância cresceu bastante após a reunião de cúpula em Washington em 2008 e a crise do mesmo ano, tornando-o um fórum de debate e de decisões mais importantes e mais ativo do que o G8.

    Os líderes participantes da reunião de 2008 anunciaram, em 25 de setembro de 2009, que o G-20 seria o novo conselho internacional permanente de cooperação econômica.
    Os propósitos fundamentais do G20 são entendidos a partir da lógica neoliberal e foram estabelecidos na reunião em Berlim em 2004. Quais  sejam: eliminação de restrições no movimento de capital internacional; desregulação, condições flexíveis para o mercado de trabalho, privatização, garantia de propriedade intelectual e outros direitos de propriedade privada; criação de possibilidades de investimentos estrangeiros diretos e liberalização do comércio global.

    A 14ª reunião do G20 aconteceu em Osaka, no Japão, em 2019. Ela foi marcada pela discussão acerca dos conflitos comerciais vigentes.

    A questão pede que seja apontada, entre as alternativas, aquela que apresenta o conflito que foi o principal eixo de debate na reunião do G20 em 2019.

    A) INCORRETA- Os embates político-comerciais entre o Mercosul e a Venezuela não têm alcance global.

    B) CORRETA- A guerra comercial entre as duas maiores economias do globo, EUA e China, é o tema que concentrou as discussões do G20 pois seus efeitos alcançam um número significativo de países.

    C) INCORRETA – A questão referente aos produtos brasileiros não pode ser entendida como um conflito comercial global. Tem um caráter estritamente local pois seu raio de alcance é relativamente pequeno.
    D) INCORRETA -A “disputa" pelo petróleo na América do Sul não é conflito enquanto tal. Tampouco faz parte da geopolítica do petróleo, apesar de Venezuela e Brasil serem produtores.

    E) INCORRETA – O boicote à Coréia do Norte não configura um conflito comercial. Até mesmo porque a Coreia do Norte não tem representatividade no comércio global.

    RESPOSTA : B
  • O presidente dos EUA, Donald Trump, acreditava que travar uma guerra tarifária poderia diminuir o déficit comercial do país com a China.

    E sim, o déficit comercial dos EUA em bens caiu desde o início da guerra comercial, mas permanece alto.

    Nos 12 meses até novembro de 2019, o déficit diminuiu em US$ 60 bilhões em relação ao ano anterior e ficou em cerca de US$ 360 bilhões.

    Mas reduzir esse déficit teve um custo: o comércio bilateral deu um grande passo atrás, encolhendo mais de US$ 100 bilhões.

    Projeções apontam que os EUA não devem atingir sua meta de crescimento econômico de 3%, em parte devido à guerra comercial com a China. Analistas dizem que pode levar anos para que o impacto da imposição de tarifas se mostre totalmente.

    O crescimento da China também está desacelerando. O Banco Mundial prevê que a economia chinesa cresça menos de 6% em 2020, o que seria o ritmo mais lento em quase três décadas.

    A guerra comercial entre as duas maiores economias do mundo inevitavelmente prejudica toda a economia global. "Todo mundo perde em uma guerra comercial", comentou a diretora-geral do Fundo Monetário Internacional (FMI), Kristalina Georgieva.

    BBC - 15 janeiro 2020 (Antes da Pandemia)


ID
3753334
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Ao final da sessão do Supremo desta quinta (7), o ministro que preside o Supremo Tribunal Federal (STF) desempatou o julgamento e afirmou que o Congresso pode fazer mudanças na legislação caso entenda que a prisão após condenação em segunda instância deva voltar a valer. Em seu voto, o referido ministro disse que estava seguindo a vontade do parlamento, que, na sua avaliação, determina que o condenado só pode ser preso depois de esgotados todos os recursos, e tribunais superiores.
(G1. https://glo.bo/2NyExhL. Publicado em 08.11.2019. Adaptado)

O presidente do Supremo Tribunal Federal é

Alternativas
Comentários
  • Assertiva d

    O presidente do Supremo Tribunal Federal é Dias Toffoli.

  • O atual presidente do Supremo Tribunal Federal é o ministro Dias Toffoli, empossado em 13 de setembro de 2018.

  • Curiosidade:

    O próximo Presidente do STF será o Luiz Fux

    Assume no dia 10/09/20

  • Letra D - Dias Toffoli (Presidente do STF)

  • Esta é uma questão de memorização. A resposta é dada pelo raciocínio do “sim ou não". As informações necessárias ao estudo para preparação para este tipo de questão estão disponíveis em sites oficiais do governo brasileiro. É possível obter informações bastante acuradas sobre as diferentes instituições da República. Quando do momento da inscrição, o candidato deve ser informado acerca da temática a ser estudada. Por conseguinte, não deverá ser um estudo aleatório e sim direcionado de acordo com as demandas apresentadas. 

    Na entrada da questão é descrita a resolução de uma sessão do Supremo Tribunal Federal, que é a casa mais importante do Poder Judiciário Federal do Brasil. Pede-se que seja indicada a alternativa que aponta corretamente o nome do presidente do Supremo à época da sessão descrita.

    A) INCORRETA – Ministro do Supremo Tribunal Federal mas, não é o presidente.

    B) INCORRETA– Ministro do Supremo Tribunal Federal mas, não é o presidente.

    C) INCORRETA –– Ministro do Supremo Tribunal Federal mas, não é o presidente.

    D) CORRETA –Dias Toffoli era o ministro do Supremo Tribunal Federal à época da decisão apontada.

    E) INCORRETA- – Ministro do Supremo Tribunal Federal mas, não é o presidente.

    RESPOSTA: D
  • A favor da prisão em segunda instância:  Alexandre de Moraes, Edson Fachin, Luís Roberto Barroso, Luiz Fux e Cármen Lúcia.

    Contra a prisão em segunda instância Marco Aurélio Mello, Ricardo Lewandowski, Rosa Weber, Gilmar Mendes, Celso de Mello e Dias Toffoli.

  • Questao desatualizada. Atual presidente: Luiz Fux (2020–2022)

  • Em junho, a eleição de Fux ocorreu de forma simbólica porque não há disputa. A investidura no cargo segue ordem de antiguidade de entrada no tribunal. O ministro sucederá Dias Toffoli, que deixa a presidência da Corte após cumprir mandato de dois anos.

  • Luiz Fux assumiu apenas em setembro de 2020! Antes disso Dias Toffoli era o presidente.

    gabarito D


ID
3753337
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O dia 10 de agosto de 2019 poderá ser classificado como um momento-chave na história recente da Amazônia. Hoje, ele já é conhecido pelo fato de que produtores rurais da região Norte do país teriam iniciado um movimento de ação conjunta. Essa suspeita está sendo investigada pela Polícia Federal (PF) e pelo Ministério Público Federal (MPF). Ontem, a procuradora-geral da República, Raquel Dodge, afirmou haver indícios de uma “ação orquestrada” para agir em pontos da floresta.
(Uol. https://bit.ly/36Q3bSp. Publicado em 27.08.2019. Adaptado)

O fato citado pelo texto ficou conhecido como

Alternativas
Comentários
  • Assertiva A

    O dia 10 de agosto de 2019 poderá ser classificado como um momento-chave na história recente da Amazônia Dia do Fogo.

  • Dia do fogo

    Letra B

  • Em agosto de 2019 produtores rurais na Amazônia iniciaram um movimento que tem efeitos desastrosos na floresta. Há um impasse: os produtores dependem do plantio para a sobrevivência mas, sem a floresta não há vida na região. Além disso, há os povos nativos que vivem na e da floresta. E, é claro, há a importância da Amazônia para a manutenção da qualidade do ar no globo. Ela é chamada de “pulmão do mundo".

    Na verdade, a ação dos produtores rurais pode ser enquadrada como crime ambiental. Por isso é que o extrato de texto diz que “Essa suspeita está sendo investigada pela Polícia Federal (PF) e pelo Ministério Público Federal (MPF)" . Ao que tudo indica houve uma ação orquestrada e proposital para causar dano à floresta.

    Pede-se que seja apontado entre as alternativas, a que indica o nome pelo qual é conhecido o dia da ação descrita. É uma questão relativamente simples, de memorização. No entanto é preciso que o conhecimento do que se passa no país esteja em dia !

    A) INCORRETA – O nome não designa a ação descrita.

    B) CORRETA- O movimento dos produtores rurais é conhecido como Dia do Fogo por terem os produtores rurais ateado fogo em áreas da floresta.

    C) INCORRETA - O nome não designa a ação descrita.

    D) INCORRETA - O nome não designa a ação descrita.

    E) INCORRETA - O nome não designa a ação descrita.

    RESPOSTA : B
  • Em agosto de 2019, a atenção do Brasil e do mundo se voltou para a maior reserva florestal e de biodiversidade da Terra. A maior floresta tropical do mundo, a Amazônia, registrou um aumento de 196% dos focos de incêndio em relação ao mesmo período no ano anterior, segundo dados do Programa Queimadas, do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe). Detectou-se ainda aumento de 88% no desmatamento da Amazônia quando no comparativo de junho de 2019 com junho de 2018.

    O dia 10 de agosto merece uma atenção especial. Nesta data, que atualmente é conhecida como o DIA DO FOGO, produtores rurais da região Norte iniciaram um movimento de ação conjunta para incendiar áreas da floresta Amazônica.

    Resposta: B

  • A ação criminosa que ficou conhecida como “Dia do Fogo” após notícia de que houve combinação para incêndios florestais nos municípios de Altamira e Novo Progresso, sudoeste do Pará, nos dias 10 e 11 de agosto.

  • B dia do Fogo

    Ninguém foi preso ou sequer indiciado um ano depois do ‘Dia do Fogo’, ataque organizado por produtores rurais e empresários de Novo Progresso, que triplicou os focos de incêndio no sudoeste do Pará nos dias 10 e 11 de agosto de 2019. As investigações realizadas pela Polícia Civil e pela Polícia Federal ainda não apontaram os culpados pelo episódio, que foi organizado em um grupo de WhatsApp e contou com uma ‘vaquinha’ para comprar combustível e contratar motoqueiros para espalharem as chamas, conforme detalhou a Repórter Brasil em outubro do ano passado.

    https://reporterbrasil.org.br/2020/08/dia-do-fogo-completa-1-ano-sem-presos-nem-indiciados-impunidade-incentiva-destruicao-da-amazonia/

  • O dia 10 de agosto poderá ser classificado como um momento-chave na história recente da . Hoje, ele já é conhecido como o "Dia do Fogo", quando produtores rurais da região Norte do país teriam iniciado um movimento conjunto para incendiar áreas da maior floresta tropical do mundo.

    Essa suspeita está sendo investigada pela Polícia Federal (PF) e pelo Ministério Público Federal (MPF). Nesta segunda-feira (26), a procuradora-geral da República, Raquel Dodge, afirmou haver indícios de uma "ação orquestrada" para incendiar pontos da floresta.

    De todo modo, os dados apontam que a partir de 10 de agosto houve um aumento substancial no número de focos de incêndio em diversas cidades da região Norte.

    A primeira notícia sobre ele foi publicada no dia 5 de agosto pelo jornal Folha do Progresso, da cidade paraense de Novo Progresso, a 1.194 quilômetros da capital do Estado, Belém.

    A reportagem relatava uma conversa com uma liderança dos produtores rurais da cidade, sem identificá-lo. Ele prometia promover incêndios florestais no dia 10.

    "(Os produtores) querem o dia 10 de agosto para chamar atenção das autoridades. (...) Na região, o avanço da produção acontece sem apoio do governo. 'Precisamos mostrar para o presidente (Jair Bolsonaro) que queremos trabalhar e o único jeito é derrubando. Para formar e limpar nossas pastagens é com fogo'", dizia o texto.

    No Pará, sim.

    Dados de satélite colhidos pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) e compilados pela Secretaria Estadual de Meio Ambiente do Pará mostram que, a partir de 10 de agosto, houve um aumento significativo nas queimadas em áreas de floresta.

    Esse crescimento ocorreu principalmente em reservas florestais das cidades de Novo Progresso, Altamira e São Félix do Xingu - todas cortadas pela rodovia BR-163.

    No dia 10, Novo Progresso tinha 124 registros de focos de incêndio ativos, um aumento em 300% em relação ao dia anterior.

    Altamira registrou 154 focos de queimadas entre os dias 6 e 8 de agosto. Nos três dias seguintes, de 9 a 11 de agosto, havia 431 pontos de fogo na cidade. Ou seja, alta de 179% em três dias.

    São Félix do Xingu apresentou um aumento mais significativo: entre os dias 6 e 8 de agosto, o município registrou 67 focos. Nos três dias seguintes, foram 288 - aumento de 329% em três dias.

    Nesta terça-feira (27), em reunião com o presidente Jair Bolsonaro, o governador do Pará, Helder Barbalho (MDB), afirmou que apenas na Área de Proteção Ambiental (APA) Triunfo do Xingu, em São Félix, cerca de 3.000 hectares foram perdidos para o fogo nos últimos dias.

    "É queimada de floresta para fazer pasto", disse Barbalho. "O sujeito vai lá, desmata, queima, faz um pasto e aluga a área para um produtor rural."


ID
3753340
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O acordo de livre comércio eliminará as tarifas de importação para mais de 90% dos produtos comercializados entre os dois blocos. Para os produtos que não terão as tarifas eliminadas, serão aplicadas cotas preferenciais de importação com tarifas reduzidas. O processo de eliminação de tarifas varia de acordo com cada produto e deve levar até 15 anos contados a partir da entrada em vigor da parceria intercontinental.
(EBC. https://bit.ly/2WZkZpX. Publicado em 19.06.2019)

O referido acordo de livre comércio envolve o Mercosul e

Alternativas
Comentários
  • Assertiva C

    a U. E. – União Europeia.

  • Letra C

    Mercosul e União Europeia

  • O Mercosul foi fundado em 1991, pela assinatura do Tratado de Assunção. Assinaram primeiro Barsil e Argentina. Uruguai e Paraguai aderiram posteriormente. “Inicialmente, o Mercosul estabeleceu entre os quatro membros uma zona de livre comércio, ou seja, uma zona em que foram abolidas as taxas sobre as mercadorias exportadas e importadas dentro do bloco. Posteriormente, esse quadro foi revertido para uma zona aduaneira, na qual as nações parceiras concordam em padronizar as tarifas alfandegárias que são cobradas"

    Nestes anos de existência não só o volume de comércio entre os quatro participantes iniciais aumentou como também em 2004 a Venezuela aderiu ao grupo. No entanto, desde 2016 a Venezuela está suspensa por conta de questões referentes à ruptura da democracia no país. Ser um Estado democrático faz parte do acordo do Mercosul

    A questão pede que seja apontada, entre as alternativas, a outra parte do acordo firmado pelo Mercosul em 2019. A questão é de memorização. É de “sim" ou “não".

    A) INCORRETA – O Brasil é parte do BRICS que, na verdade não é uma organização como o Mercosul. Não há como o Brasil estar dos dois lados do acordo comercial.

    B) INCORRETA- A organização Mundial do Comércio não é uma organização de Estados para comercializar e sim para estabelecer regras o comércio internacional.

    C) CORRETA – O acordo comercial foi firmado entre a União Europeia e o Mercosul, depois de anos de negociação.

    D) INCORRETA – A Cooperação Ásia – Pacífico tem como objetivo estabelecer regras e acordos de comércio entre os países membros.

    E) INCORRETA – A associação de Livre Comércio das Américas pode ser entendida como uma organização paralela ao Mercosul e há momentos em que disputa os mesmos mercados.

    RESPOSTA : C
  • "Os países do  formarão uma das maiores áreas de livre comércio do planeta a partir do acordo anunciado ontem (28), em Bruxelas. Juntos, os dois blocos representam cerca de 25% da economia mundial e um mercado de 780 milhões de pessoas. Quando se considera o número de países envolvidos e a extensão territorial, o acordo só perde para o Tratado Continental Africano de Livre Comércio, que envolve 44 países da África e foi assinado em março deste ano. Mesmo assim, União Europeia e Mercosul fecharam o maior acordo entre blocos econômicos da história, o que deve impulsionar fortemente o comércio entre os dois continentes. 

    O acordo de livre comércio eliminará as tarifas de importação para mais de 90% dos produtos comercializados entre os dois blocos. Para os produtos que não terão as tarifas eliminadas, serão aplicadas cotas preferenciais de importação com tarifas reduzidas. O processo de eliminação de tarifas varia de acordo com cada produto e deve levar até 15 anos contados a partir da entrada em vigor da parceria intercontinental.

    De acordo com a Confederação Nacional da Indústria (CNI), o acordo reduz, por exemplo, de 17% para zero as tarifas de importação de produtos brasileiros como calçados e aumenta a competitividade de bens industriais em setores como têxtil, químicos, autopeças, madeireiro e aeronáutico. Um estudo da confederação aponta que, dos 1.101 produtos que o Brasil tem condições de exportar para a União Europeia, 68% enfrentam tarifas de importação. Com a abertura do mercado europeu para produtos agropecuários brasileiros, que são altamente competitivos, mais investimentos devem ser aplicados na própria indústria nacional, já que dados do setor mostram que o agronegócio consome R$ 300 milhões em bens industrializados no Brasil para cada R$ 1 bilhão exportado.

    Para os países do Mercosul, bloco formado por Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai (e Venezuela, que está suspensa), o acordo prevê um período de mais de uma década de redução de tarifas para produtos mais sensíveis à competitividade da indústria europeia. No caso europeu, a maior parte do imposto de importação será zerada tão logo o tratado entre em vigor."

    Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br/politica/noticia/2019-06/mercosul-e-ue-fecham-maior-acordo-entre-blocos-do-mundo

  • Após 20 anos de negociações entre União Europeia e o Mercosul, no último dia 28 de junho, finalmente foi fechado um dos maiores acordos comerciais da história. Visto pelos 28 países que participaram das tratativas, com bons olhos para o futuro. Juntos esses países movimentam 25% do PIB mundial.

    https://www.fazcomex.com.br/blog/acordo-mercosul-e-ue/

  • Os países do Mercosul e da União Europeia formarão uma das maiores áreas de livre comércio do planeta.

    Juntos, os dois blocos representam cerca de 25% da economia mundial e um mercado de 780 milhões de pessoas. Quando se considera o número de países envolvidos e a extensão territorial, o acordo só perde para o Tratado Continental Africano de Livre Comércio, que envolve 44 países da África e foi assinado em março de 2019. Mesmo assim, União Europeia e Mercosul fecharam o maior acordo entre blocos econômicos da história, o que deve impulsionar fortemente o comércio entre os dois continentes.

    O acordo de livre comércio eliminará as tarifas de importação para mais de 90% dos produtos comercializados entre os dois blocos. Para os produtos que não terão as tarifas eliminadas, serão aplicadas cotas preferenciais de importação com tarifas reduzidas. O processo de eliminação de tarifas varia de acordo com cada produto e deve levar até 15 anos contados a partir da entrada em vigor da parceria intercontinental.

    Resposta: C


ID
3753343
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O governo anunciou nesta quarta (30) que o país não será mais a sede do fórum da APEC (Cooperação Econômica Ásia-Pacífico) e da Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas de 2019 (COP-25) devido à recente onda de protestos.
(Folha de S.Paulo. https://bit.ly/33vP42G. Publicado em 30.10.2019)

O país a que o texto se refere é

Alternativas
Comentários
  • Assertiva E

    O país a que o texto se refere é o Chile.

  • Chile

    Letra E

  • Reuniões Internacionais acontecem, via de regra, em locais diferentes a cada vez. Isso acontece não só para que os custos de tais reuniões não recaiam sempre sobre o mesmo Estado. Além disso, demonstram que a importância de todos os Estados é a mesma – ao menos em tese. Alguns organismos internacionais têm sede fixa, como a ONU (Organização das Nações Unidas) e suas agências mas, acordos internacionais não. Daí a rotatividade, saudável, do local de reuniões.

    A entrada da questão apresenta um trecho no qual é dito que o Estado sede do “fórum da APEC (Cooperação Econômica Ásia-Pacífico) e da Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas de 2019 (COP-25)" declara que não poderá mais ser sede por conta de onda de protestos, o que não é incomum.

    No caso os protestos não se referem às reuniões citadas mas, a problemas político econômicos internos. Pergunta-se qual o país em pauta. A questão é de memorização. É de “sim" ou “não".

    A) INCORRETA -Não é o país sede.

    B) INCORRETA- Não é o país sede.

    C) INCORRETA - Não é o país sede.

    D) INCORRETA – Não é o país sede.

    E) CORRETA – No ano de 2019 o Chile foi marcado por uma série de protestos.
    RESPOSTA : E
  • Reuniões Internacionais acontecem, via de regra, em locais diferentes a cada vez. Isso acontece não só para que os custos de tais reuniões não recaiam sempre sobre o mesmo Estado. Além disso, demonstram que a importância de todos os Estados é a mesma – ao menos em tese. Alguns organismos internacionais têm sede fixa, como a ONU (Organização das Nações Unidas) e suas agências mas, acordos internacionais não. Daí a rotatividade, saudável, do local de reuniões.

    A entrada da questão apresenta um trecho no qual é dito que o Estado sede do “fórum da APEC (Cooperação Econômica Ásia-Pacífico) e da Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas de 2019 (COP-25)" declara que não poderá mais ser sede por conta de onda de protestos, o que não é incomum.

    No caso os protestos não se referem às reuniões citadas mas, a problemas político econômicos internos. Pergunta-se qual o país em pauta. A questão é de memorização. É de “sim" ou “não".

    A) INCORRETA -Não é o país sede.

    B) INCORRETA- Não é o país sede.

    C) INCORRETA - Não é o país sede.

    D) INCORRETA – Não é o país sede.

    E) CORRETA – No ano de 2019 o Chile foi marcado por uma série de protestos.

    RESPOSTA : E

    Resposta do professor

  • O MOTIVO FOI OS PROTESTOS QUE ACONTECEU DURANTE 13 DIAS. ENTÃO CHILE NÃO VAI MAIS SER A SEDE

  • Em 2019, o Chile passou a ser sacudido por uma série de protestos que tomou as ruas das principais cidades do país.

    As manifestações no Chile surgiram inicialmente em protesto contra o aumento do preço dos bilhetes de metrô em Santiago, decisão que seria suspensa e posteriormente anulada pelo Governo liderado pelo presidente chileno. Apesar do recuo das autoridades, as manifestações e os confrontos prosseguiram devido à degradação das condições sociais, à crise econômica intensa e às desigualdades no país.

    Por causa dos protestos, o governo chileno desistiu de ser a sede do fórum da APEC (Cooperação Econômica Ásia-Pacífico) e da Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas de 2019 (COP-25) devido à onda de protestos. Estes eventos estavam previstos para novembro e dezembro de 2019, respectivamente.

    A final da Libertadores 2019, que ocorreria no Chile, também teve seu local de realização alterado. Por causa dos protestos contra o governo, a Conmebol decidiu tirar a decisão de Santiago e definiu Lima, no Peru, como sede substituta. A partida, que foi disputada entre Flamengo e River, teve vitória do time brasileiro por 2 a 1.

    Resposta: E


ID
3753346
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta apenas extensões de arquivos reconhecidas por padrão, no MS-Windows 7, em sua configuração padrão, como arquivos de imagens.

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: D

    A) bmp [Imagem*] e pptx [apresentação - powerpoint].

    *arquivo que possui uma descrição precisa da quantidade de pixels e cada cor, sendo que cada cor possui três valores

    B) xlsx [planilha - excel] e docx [texto - word].

    C) txt [texto - bloco de notas ] e jpg [Imagem].

    D) jpg [Imagem] e png [Imagem].

    E) png [Imagem] e doc [texto - word].

    *https://www.tecmundo.com.br/software/119207-saiba-4-principais-formatos-imagens.htm

  • jpg e png.

  • A) bmp [Imagem] e pptx [apresentação - powerpoint]

    B) xlsx [planilha - excel] e docx [texto - word]

    C) txt [texto - bloco de notas ] e jpg [Imagem]

    D) jpg [Imagem] e png [Imagem]

    E) png [Imagem] e doc [texto - word]

    ---

    Espero ter ajudado. Bons estudos a todos!

  • Imagem e imagem!

  • Alternativa: D

  • Esquema para revisar:

    Extensões de imagem:

    JPEG - Joint Photographic Experts Group

    • TIFF - Tagged Image File Format

    •GIF - Graphics Interchange Format

    • BMP - Windows Bitmap -

    • SVG - Scalable Vector Graphics

    •PNG - Portable Network Graphics -

    • PCD - Kodak Photo CD

    Extensões de vídeo:

    AVI –

    MPEG –

    MOV – Formato de mídia especialmente desenhado para

    RMVB - RealMedia Variable Bitrate

    MKV

    Extensões de Áudio:

    MP3 –

     WMA –

    AAC –

    •OGG –

    •AC3 –

    • WAV –

  • No Windows, sistema operacional da Microsoft, os dados são armazenados com nomes e extensões. A extensão procura identificar o tipo de informação gravada no arquivo.

    As imagens são arquivos representados por extensões como BMP (Bitmap), GIF, JPG, PNG e TIF.
    JPG é uma imagem com 16.7 milhões de cores e comprimida (tamanho reduzido de arquivo, pela taxa de compressão escolhida pelo usuário). É o formato popular para fotos.
    PNG é uma imagem vetorial que poderá ser ampliada sem perder qualidade. Também poderá ser usado para fotos.
    Os formatos de imagens poderão ser editados pelo acessório Microsoft Paint.

    PPTX é apresentação de slides do Microsoft PowerPoint. XLSX é pasta de trabalho com planilha de cálculos do Microsoft Excel. DOCX é documento de textos do Microsoft Word. TXT é texto sem formatação que poderá ser editado pelo Bloco de Notas. DOC é documento do Microsoft Word que poderá ser editado pelo acessório do Windows WordPad.

    Gabarito do professor: Letra D.
  • LETRA D

  • GAB. D

    jpg e png.

  • APRESSADO COM CRU RRRSRS ,NÃO LI TUDO E PAREI EM EXTENSÕES (PADRÃO) ,POIS É RSRSRS, NO FINAL DO TEXTO ESTAVA A PALAVRA CHAVE ( IMAGEM ) ,MELHOR ERRAR AGORA DO QUE NA PROVA ,SEGUE O JOGO

  • GAB. D Uma dica que pode ajudar, geralmente arquivos de imagem tem a letra G.
  • GAB-D

    jpg e png.

    LAVAR O BANHEIRO, NÃO VAI CAIR SUA MÃO. VÁ ESTUDAR!!!


ID
3753358
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que correlaciona corretamente um atalho por teclado no Google Chrome versão 78, em sua configuração padrão, com sua respectiva funcionalidade.

Alternativas
Comentários
  • A) Ctrl+H

    B) Correto

    C) Ctrl+T

    D) Ctrl+P

    E) Ctrl+H

  • Assertiva b

    Ctrl + T: abrir nova aba de navegação.

  • Gabarito(B)

    A. CTRL + J mostra os downloads.

    ___

    B. CTRL + T abre uma nova aba.

    Não confunda com CTRL+N, que abre uma nova janela.

    Sinônimos de guia já cobrados --> separador e aba.

    ___

    C. CTRL + P imprimir documento.

    ___

    D. CTRL + N abre uma nova janela.

    ___

    D. CTRL + F abre a caixa de pesquisa.

  • DOWNLOAD CHROME: CTLR + SHIFT + T ou CTRL + J

  • Pensei agora. Talvez seja útil - CTRL + J - Mostra os downloads JÁ feitos.

  • Ctrl + T: abrir nova aba de navegação.

  • Complementando...

    Ctrl + T: abre uma nova aba na janela atual

    Ctrl + N: abre uma nova janela no navegador

    Ctrl + Shift + N: abre uma nova janela de navegação anônima

  • Gabarito letra B para os não assinantes

    A) Ctrl + J: exibir o histórico de downloads.

    B) Ctrl + T: abrir nova aba de navegação. Gabarito

    C) Ctrl + P: Imprimir página.

    D) Ctrl + N: abre uma Nova janela no navegador.

    E) Ctrl + F: abre a caixa de pesquisa.

    Outras:

    ► Ctrl + shift + T = abre a última janela fechada

    ► windows + D = maximiza e também minimiza as janelas

    ► Windows +M = Minimiza as janelas (mas não maximiza)

    ► Ctrl + D = adiciona aos favoritos

  • B) Ctrl+T de Tab (Abas em inglês).

  • Olá queridos alunos, compartilho o link com meu comentário sobre essa questão! Aproveitem! Mais dicas de Informática? Me mande um "oi" no WhatsApp 41 99166-4433

  • Chupeta no mel

  • Nos programas do computador, como o navegador de Internet Google Chrome, é possível executar comandos através de opções nos menus, ícones na barra de ferramentas e atalhos de teclado.
    Os atalhos de teclados apresentados na questão executam os seguintes comandos:
    Ctrl + T: abrir nova aba (tab) de navegação.
    Ctrl + H: exibir o histórico (history) de páginas acessadas.
    Ctrl + J: exibir o histórico de arquivos transferidos para o computador (downloads).
    Ctrl + P: imprimir (print) página.
    Ctrl + N: abrir uma nova (new) janela de navegação.
    Ctrl + F: localizar (find) uma ocorrência de texto no conteúdo textual da página.

    Gabarito do professor: Letra B.
  • Gabarito(B)

    A. CTRL + J mostra os downloads.

    ___

    B. CTRL + T abre uma nova aba.

    Não confunda com CTRL+N, que abre uma nova janela.

    Sinônimos de guia já cobrados --> separador e aba.

  • Google chrome = guias

    mozila firefox = abas

  • Na verdade no Google Chrome não é chamado de nova aba e sim nova guia...

    CTRL+T = Nova guia.

  • A) Ctrl + J: ABRE O HISTÓRICO DE DOWNLOAD

    B) Ctrl + T: abrir nova aba de navegação. (GABARITO)

    C) Ctrl + P: IMPRIME A PÁGINA

    D) Ctrl + N: ABRE NOVA JANEJA

    E) Ctrl + F: PESQUISAR NA PÁGINA

  • T de Tab

  • Nos programas do computador, como o navegador de Internet Google Chrome, é possível executar comandos através de opções nos menus, ícones na barra de ferramentas e atalhos de teclado.

    Os atalhos de teclados apresentados na questão executam os seguintes comandos:

    Ctrl + T: abrir nova aba (tab) de navegação.

    Ctrl + H: exibir o histórico (history) de páginas acessadas.

    Ctrl + J: exibir o histórico de arquivos transferidos para o computador (downloads).

    Ctrl + P: imprimir (print) página.

    Ctrl + N: abrir uma nova (new) janela de navegação.

    Ctrl + F: localizar (find) uma ocorrência de texto no conteúdo textual da página.

    Gabarito do professor: Letra B.


ID
3838063
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A pauperização, a exclusão, as desigualdades são decorrências das contradições inerentes ao sistema capitalista, cujos traços particulares vão depender das características históricas da formação econômica e política de cada país e/ou região. Diferentes estágios capitalistas produzem distintas expressões da questão

Alternativas
Comentários
  • Gab: D

    "Expressões da questão social"


ID
3838066
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Política de Assistência Social tem por funções a proteção social, a vigilância socioassistencial e a defesa de direitos, denominada Sistema Único de Assistência Social – SUAS. De acordo com o art. 3 da Resolução nº 33 do Conselho Nacional de Assistência Social, no cap. I do SUAS, seus princípios organizativos são

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A -  

    NOB/SUAS

    Art. 3º São princípios organizativos do SUAS: I - universalidade: todos têm direito à proteção socioassistencial, prestada a quem dela necessitar, com respeito à dignidade e à autonomia do cidadão, sem discriminação de qualquer espécie ou comprovação vexatória da sua condição; II - gratuidade: a assistência social deve ser prestada sem exigência de contribuição ou contrapartida, observado o que dispõe o art. 35, da Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003 - Estatuto do Idoso; III - integralidade da proteção social: oferta das provisões em sua completude, por meio de conjunto articulado de serviços, programas, projetos e benefícios socioassistenciais; IV - intersetorialidade: integração e articulação da rede socioassistencial com as demais políticas e órgãos setoriais; V - equidade: respeito às diversidades regionais, culturais, socioeconômicas, políticas e territoriais, priorizando aqueles que estiverem em situação de vulnerabilidade e risco pessoal e social.

    https://www.mds.gov.br/webarquivos/public/NOBSUAS_2012.pdf


ID
3838069
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A proteção social exige a capacidade de maior aproximação possível do cotidiano da vida das pessoas, pois é nele que riscos e vulnerabilidades se constituem. Para a construção da Política Pública de Assistência Social, foram consideradas as seguintes vertentes de proteção social:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Item "E".

    "Tudo isso significa que a situação atual para a construção da política pública de assistência social precisa levar em conta três vertentes de proteção social: as pessoas, as suas circunstâncias e dentre elas seu núcleo de apoio primeiro, isto é, a família. A proteção social exige a capacidade de maior aproximação possível do cotidiano da vida das pessoas, pois é nele que riscos, vulnerabilidades se constituem." (PNAS, p. 15).

  • PNAS PÁGINA 16

    Tudo isso significa que a situação atual para a construção da política pública de

    assistência social precisa levar em conta três vertentes de proteção social: as pessoas,

    as suas circunstâncias e dentre elas seu núcleo de apoio primeiro, isto é, a família. A

    proteção social exige a capacidade de maior aproximação possível do cotidiano da vida

    das pessoas, pois é nele que riscos, vulnerabilidades se constituem.

    Sob esse princípio é necessário relacionar as pessoas e seus territórios, no

    caso os municípios que, do ponto de vista federal, são a menor escala administrativa

    governamental. O município, por sua vez, poderá ter territorialização intra-urbanas, já

    na condição de outra totalidade que não é a nação. A unidade sociofamiliar, por sua vez,

    permite o exame da realidade a partir das necessidades, mas também dos recursos de

    cada núcleo/domicílio.


ID
3838072
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A assistência social configura-se como possibilidade de reconhecimento público, da legitimidade das demandas de seus usuários e espaço de ampliação de seu protagonismo. De acordo com o art. 4 da Resolução nº 33 do Conselho Nacional de Assistência Social, no cap. I do Sistema Único de Assistência Social, são seguranças afiançadas pelo SUAS:

Alternativas
Comentários
  • C

    acolhida; renda; convívio ou vivência familiar, social e comunitária; desenvolvimento de autonomia; apoio e auxílio.

  • Art. 4º São seguranças afiançadas pelo SUAS:

    I – acolhida: provida por meio da oferta pública de espaços e serviços para a realização da proteção social básica e especial, devendo as instalações físicas e a ação profissional conter:

    a) condições de recepção; b) escuta profissional qualificada; c) informação; d) referência;

    e) concessão de benefícios; f) aquisições materiais e sociais;

    g) abordagem em territórios de incidência de situações de risco;

    h) oferta de uma rede de serviços e de locais de permanência de indivíduos e famílias sob curta, média e longa permanência.

    II – renda: operada por meio da concessão de auxílios financeiros e da concessão de benefícios continuados, nos termos da lei, para cidadãos não incluídos no sistema contributivo de proteção social, que apresentem vulnerabilidades decorrentes do ciclo de vida e/ou incapacidade para a vida independente e para o trabalho;

    III – convívio ou vivência familiar, comunitária e social: exige a oferta pública de rede continuada de serviços que garantam oportunidades e ação profissional para:

    IV – desenvolvimento de autonomia: exige ações profissionais e sociais para:

    V – apoio e auxílio: quando sob riscos circunstanciais, exige a oferta de auxílios em bens materiais e em pecúnia, em caráter transitório, denominados de benefícios eventuais para as famílias, seus membros e indivíduos.

    FONTE: http://blog.mds.gov.br/redesuas/resolucao-no-33-de-12-de-dezembro-de-2012/

    GAB. LETRA C


ID
3838075
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com a Política Nacional de Assistência Social, os objetivos da Política Pública são assegurar ações no âmbito da assistência; ampliar o acesso aos bens e serviços socioassistenciais; e prover serviços, programas, projetos e benefícios de proteção social básica a pessoas que deles necessitarem. Nessa perspectiva, essa política realiza-se

Alternativas
Comentários
  • A questão traz o texto dos OBJETIVOS DA PNAS:

    A Política Pública de Assistência Social realiza-se de forma integrada às políticas

    setoriais, considerando as desigualdades socioterritoriais, visando seu enfrentamento, à

    garantia dos mínimos sociais, ao provimento de condições para atender contingências

    sociais e à universalização dos direitos sociais. Sob essa perspectiva, objetiva:

    • Prover serviços, programas, projetos e benefícios de proteção social básica e,

    ou, especial para famílias, indivíduos e grupos que deles necessitarem.

    • Contribuir com a inclusão e a eqüidade dos usuários e grupos específicos,

    ampliando o acesso aos bens e serviços socioassistenciais básicos e especiais,

    em áreas urbana e rural.

    • Assegurar que as ações no âmbito da assistência social tenham centralidade na

    família, e que garantam a convivência familiar e comunitária.

    logo, a alternativa correta é a Letra A.

    Fonte: PNAS.


ID
3838078
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com o Serviço de acolhimento para crianças e adolescentes, as Redes de Proteção desse público constituem um trabalho intersetorial, articulado e integrado que compõem o Sistema de Garantia de Direitos. Essas redes são formadas no território

Alternativas
Comentários
  • C

    de cada município ou Distrito Federal.


ID
3838081
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Benefício de Prestação Continuada – BPC é a garantia de um salário-mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 65 (sessenta e cinco) anos ou mais que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família. De acordo com o art. 21 da LOAS, para avaliação da continuidade das condições que lhes deram origem, o BPC deverá ser revisto a cada

Alternativas
Comentários
  • Certo:

    Do Benefício de Prestação Continuada

    (...)

    Art. 21. O benefício de prestação continuada deve ser revisto a cada 2 (dois) anos para avaliação da continuidade das condições que lhe deram origem.

    (...)

    Lei 8742(LOAS)

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8742.htm

    Cansado de ficar tentando decorar prazos de lei, teclas de atalho ou classificações de doutrinadores usando mnemônicos malucos que apenas quem os inventou entende?

    Use Anki, um programa de flashcards totalmente gratuito e open-source (Código Aberto), disponível para Windows, Mac, Linux, iOS e Android.

    https://apps.ankiweb.net/


ID
3838084
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com o art. 128 da Resolução nº 33 do Conselho Nacional de Assistência Social, no cap. X do Sistema Único de Assistência Social – SUAS, por quais Comissões são compostas as instâncias de negociações e pactuações quanto aos aspectos operacionais do SUAS?

Alternativas
Comentários
  • C

    Comissão Intergestores Bipartite – CIB e Comissão Intergestores Tripartite – CIT.


ID
3838087
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos (Paefi), que integra a proteção social especial, consiste

Alternativas
Comentários
  • E

    no apoio, orientação e acompanhamento a famílias e indivíduos em situação de ameaça ou violação de direitos, articulando os serviços socioassistenciais com as diversas políticas públicas e com órgãos do sistema de garantia de direitos.

  • se é apoio especializado, essas famílias/indivíduos já não estão em situação de rompimento de vínculos?

  • Não entendi o erro da alternativa C


ID
3838090
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A debilidade dos vínculos sociais ocasionados em decorrência da incapacidade em lidar com conflitos, desconfianças ou preconceito em relação ao outro pode acarretar em situações de abandono. Esta realidade é vivida de forma grave, pois implica em responsabilidades negligenciadas, restringindo as capacidades vitais das pessoas ou grupos que sofrem essa ação. Nessa perspectiva, a situação de abandono se delineia numa vulnerabilidade

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA B.

    AS VULNERABILIDADES RELACIONAIS PODEM SER DE DIVERSAS NATUREZAS. SÃO DESCRITAS COMO VULNERABILIDADES POR REDUZIREM CAPACIDADES HUMANAS E COLOCAREM OS SUJEITOS NA CONDIÇÃO DE DEMANDANTES DE PROTEÇÃO SOCIAL.

    http://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Cadernos/concepcao_fortalecimento_vinculos.pdf


ID
3838093
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes reafirma o compromisso de defesa intransigente dos direitos, sobretudo daqueles que se encontram circunstancialmente em situação de ameaça ou violação ao direito fundamental de desenvolvimento de uma sexualidade segura e saudável. Nesse plano, a violência sexual em seu macroconceito expressa-se de

Alternativas
Comentários
  • GAB.D

    • Para afirmar esse consenso, optou-se por trabalhar a partir do conceito de violência sexual, entendendo este como macroconceito que envolve duas expressões: abuso sexual e exploração sexual.

    FONTE;Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes.


ID
3838096
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família – PAIF consiste no trabalho social, de caráter continuado, com a finalidade de fortalecer a função protetiva, prevenir a ruptura dos vínculos, promover acesso e usufruto de direitos e contribuir na melhoria da qualidade de vida. Prevê o desenvolvimento de potencialidades, aquisições e o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários, por meio de ações de caráter preventivo, protetivo e proativo. Esse serviço é ofertado

Alternativas
Comentários
  • O PAIF é ofertado pelo CRAS, portanto, a letra B é o gabarito da questão.

    Vale ressaltar que o PAIF integra a proteção social básica.

    Veja o art. 24-A, da Lei nº 8.742/93:

              Art. 24-A. Fica instituído o Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (Paif), que integra a proteção social básica e consiste na oferta de ações e serviços socioassistenciais de prestação continuada, nos Cras, por meio do trabalho social com famílias em situação de vulnerabilidade social, com o objetivo de prevenir o rompimento dos vínculos familiares e a violência no âmbito de suas relações, garantindo o direito à convivência familiar e comunitária. (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

              Parágrafo único. Regulamento definirá as diretrizes e os procedimentos do Paif. (Incluído pela Lei nº 12.435, de 2011)

    Resposta: B

  • CRAS

  • Letra B

    Art. 24-A. Fica instituído o Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (Paif), que integra a proteção social básica e consiste na oferta de ações e serviços socioassistenciais de prestação continuada, nos Cras, por meio do trabalho social com famílias em situação de vulnerabilidade social, com o objetivo de prevenir o rompimento dos vínculos familiares e a violência no âmbito de suas relações, garantindo o direito à convivência familiar e comunitária.   

    § 1  O Cras é a unidade pública municipal, de base territorial, localizada em áreas com maiores índices de vulnerabilidade e risco social, destinada à articulação dos serviços socioassistenciais no seu território de abrangência e à prestação de serviços, programas e projetos socioassistenciais de proteção social básica às famílias.  

    Lei 8742(LOAS)

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8742.htm

    Cansado de ficar tentando decorar prazos de lei, teclas de atalho ou classificações de doutrinadores usando mnemônicos malucos que apenas quem os inventou entende?

    Use Anki, um programa de flashcards totalmente gratuito e open-source (Código Aberto), disponível para Windows, Mac, Linux, iOS e Android.

    https://apps.ankiweb.net/


ID
3838099
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Uma das violações de direitos da criança e do adolescente é o trabalho infantil, que se refere às atividades econômicas e/ou atividades de sobrevivência, com ou sem finalidade de lucro, remuneradas ou não, realizadas por crianças ou adolescentes. Dessa forma, pode(m) ser considerada(s) exploração do trabalho infantil:

Alternativas
Comentários
  • B

    atividades que ocorrem em algum período do ano, como a colheita de um grão específico, ou a venda de produtos em festas religiosas, com anuência do responsável legal.

  • ALTERNATIVA B.

    Trabalho infantil é qualquer forma de trabalho realizado por crianças e adolescentes abaixo da idade mínima permitida pela legislação de cada país. No Brasil, qualquer forma de trabalho infantil é totalmente proibida até os 14 anos de idade. Já entre 14 e 16 anos de idade, a única forma legalmente aceita é o trabalho na condição de aprendiz, enquanto entre os 16 e 18 anos, existe uma permissão parcial para trabalho de adolescentes – no entanto, são proibidas pela Lei qualquer atividade noturna, insalubre, perigosa e penosa para crianças e adolescentes. Existem vários tipos de trabalho infantil. No Brasil, algumas formas mais comuns de atividades são: trabalho doméstico, trabalho nos campos, trabalho nas ruas, trabalhos perigosos e insalubres, e exploração sexual – uma violência comum na qual crianças e adolescentes são utilizados para fins sexuais em troca de dinheiro, presentes ou favores.

    https://www.childhood.org.br/o-que-e-trabalho-infantil


ID
3838102
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Os Serviços de Acolhimento Institucional garantem proteção integral como moradia, alimentação, higienização e trabalho protegido para famílias e indivíduos que se encontram sem referência e/ou, em situação de ameaça, necessitando ser retirados de seu núcleo familiar e/ou, comunitário. Na Política Pública de Assistência Social, esse serviço está inserido na

Alternativas
Comentários
  • Os serviços de proteção social especial de alta complexidade são aqueles que garantem a proteção integral – moradia, alimentação, higienização e trabalho protegido para famílias e indivíduos que se encontram em situação de violação de direitos. Quais sejam: 

    a) Serviço de Acolhimento Institucional, nas seguintes modalidades:

      -Abrigo institucional;

      -Casa-Lar;

      -Casa de Passagem;

      -Residência Inclusiva.

     

    b) Serviço de Acolhimento em República;

     

    c) Serviço de Acolhimento em Família Acolhedora;

     

    d) Serviço de Proteção em Situações de Calamidades Públicas

     e de Emergências


ID
3838105
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Para fiscalização, controle social e atendendo aos requisitos legais, os programas de Acolhimento Institucional, tais como: casas de passagem, abrigos, casa lar, repúblicas e famílias acolhedoras, devem estar devidamente registrados nos seguintes Conselhos, de acordo com o Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Criança e Adolescentes à convivência familiar e comunitária:

Alternativas
Comentários
  • Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA) e no Conselho Municipal de Assistência Social (CMAS).

  • A questão trata das entidades de atendimento à criança e ao adolescente, previstas nos artigos 90 e seguintes do Estatuto da Criança e do Adolescente (lei 8.069/90).
    As entidades de acolhimento, tanto para execução de medida protetiva quanto para execução de medida socioeducativa, devem se registrar no Conselho Municipal os Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA) e no Conselho Municipal de Assistência Social (CMAS). Observe que, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, exige-se apenas a inscrição no CMDCA. Contudo, o enunciado pede a previsão específica do Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Criança e Adolescentes, que exige a inscrição no CMDCA e CMAS.
    Art. 90, §1o da Lei 8.069/90: "As entidades governamentais e não governamentais deverão proceder à inscrição de seus programas, especificando os regimes de atendimento, na forma definida neste artigo, no Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, o qual manterá registro das inscrições e de suas alterações, do que fará comunicação ao Conselho Tutelar e à autoridade judiciária".
    Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Criança e Adolescentes à convivência familiar e comunitária prevê também a necessidade de registro das referidas entidades no Conselho Municipal de Assistência Social, no item 7 - Resultados Programáticos: "Todos os programas de Acolhimento Institucional e de Famílias Acolhedoras devidamente registrados no Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA) e no Conselho Municipal de Assistência Social (CMAS), atendendo aos requisitos legais".
    Fonte: sítio eletrônico do Ministério da Cidadania. 
    Gabarito do professor: a.



  • Acolhimento Institucional e Programas de Famílias Acolhedoras

    • Modalidades de Acolhimento Institucional (Casa de Passagem, Abrigo, Casa Lar e República) oferecidas e monitoradas na rede de atendimento municipal;

    • Todos os programas de Acolhimento Institucional e de Famílias Acolhedoras devidamente registrados no Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA) e no Conselho Municipal de Assistência Social (CMAS), atendendo aos requisitos legais;

    Gabarito: A - Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA) e no Conselho Municipal de Assistência Social (CMAS).

  • A

    Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA) e no Conselho Municipal de Assistência Social (CMAS).


ID
3838108
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com o documento Orientações Técnicas para os Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes, quando detectada a necessidade do afastamento da criança e do adolescente da família de origem pela autoridade competente, eles deverão ser atendidos em serviços que ofereçam cuidados e condições favoráveis ao seu desenvolvimento saudável. Tais serviços podem ser ofertados por

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

    1. Abrigo Institucional:

      Deve ter aspecto semelhante ao de uma residência, estar inserido em áreas residenciais e utilizar equipamentos e serviços disponíveis na comunidade local.

    Público alvo: Crianças e adolescentes de 0 a 18 anos

    Número máximo de acolhidos: 20 crianças e adolescentes

    2. Casa Lar

    A Casa Lar é particularmente adequado ao atendimento a grupos de irmãos e a crianças e adolescentes com perspectiva de acolhimento de média ou longa duração.

    Público alvo Geral: Crianças e adolescentes de 0 a 18 anos sob medida protetiva de abrigo

    Número máximo de acolhidos: 10 crianças e adolescentes

    3. Serviço de Acolhimento em Família Acolhedora

    Serviço que organiza o acolhimento de crianças e adolescentes em residências de famílias acolhedoras cadastradas, selecionadas e supervisionadas

    Publico Alvo: Crianças e adolescentes de 0 a 18 anos

    Número máximo de acolhidos: cada família acolhedora deverá acolher uma criança/adolescente por vez, exceto quando se tratar de grupo de irmãos.

    4. República

    Oferece apoio e moradia subsidiada a grupos de jovens em situação de vulnerabilidade e risco pessoal e social; com vínculos familiares rompidos ou extremamente fragilizados; em processo de desligamento de serviços de acolhimento pela maioridade, que não tenham possibilidade de retorno à família de origem ou de colocação em família substituta e que não possuam meios para auto-sustentação.

       Sempre que possível e recomendável, os jovens deverão ter participação ativa na escolha dos colegas de república, de modo a que, na composição dos grupos, sejam respeitadas afinidades e vínculos previamente construídos.

    Público alvo: Jovens entre 18 e 21 anos.

  • A questão trata da medida de proteção de acolhimento institucional aplicada às crianças e aos adolescentes em situação de risco, conforme dispõe o artigo 101 da lei n. 8.069/90. Assim, havendo necessidade de afastamento do menor de idade de sua família de origem, este dever acolhido em entidade adequada. 
    O documento “Orientações Técnicas para os Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes" foi elaborado pelo antigo Ministério do Desenvolvimento Social, hoje incorporado ao Ministério da Cidadania:

    "4.1 Abrigo Institucional
    4.1.1 Definição - Serviço que oferece acolhimento provisório para crianças e adolescentes afastados do convívio familiar por meio de medida protetiva de abrigo (ECA, Art. 101), em função de abandono ou cujas famílias ou responsáveis encontrem-se temporariamente impossibilitados de cumprir sua função de cuidado e proteção, até que seja viabilizado o retorno ao convívio com a família de origem ou, na sua impossibilidade, encaminhamento para família substituta".

    "4.2 Casa-Lar
    4.2.1 Definição - O Serviço de Acolhimento provisório oferecido em unidades residenciais, nas quais pelo menos uma pessoa ou casal trabalha como educador/cuidador residente – em uma casa que não é a sua – prestando cuidados a um grupo de crianças e adolescentes afastados do convívio familiar por meio de medida protetiva de abrigo (ECA, Art. 101), em função de abandono ou cujas famílias ou responsáveis encontrem-se temporariamente impossibilitados de cumprir sua função de cuidado e proteção, até que seja viabilizado o retorno ao convívio com a família de origem ou, na sua impossibilidade, encaminhamento para família substituta".

    "4.3 Serviço de Acolhimento em Família Acolhedora
    4.3.1 Definição - Serviço que organiza o acolhimento, em residências de famílias acolhedoras cadastradas, de crianças e adolescentes afastados do convívio familiar por meio de medida protetiva (ECA, Art. 101), em função de abandono ou cujas famílias ou responsáveis encontrem-se temporariamente impossibilitados de cumprir sua função de cuidado e proteção, até que seja viabilizado o retorno ao convívio com a família de origem ou, na sua impossibilidade, encaminhamento
    para adoção. Propicia o atendimento em ambiente familiar, garantindo atenção individualizada e convivência comunitária, permitindo a continuidade da socialização da criança/adolescente".

    "4.4 República
    4.4.1 Definição - Serviço de acolhimento que oferece apoio e moradia subsidiada a grupos de jovens em situação de vulnerabilidade e risco pessoal e social; com vínculos familiares rompidos ou extremamente fragilizados; em processo de desligamento de instituições de acolhimento, que não tenham possibilidade de retorno à família de origem ou de colocação em família substituta e que não possuam meios para auto-sustentação".
    Portanto, as instituições capacitadas para recebimento de crianças e adolescentes afastados da família de origem são os abrigos institucionais, casas-lar e famílias acolhedores. A república se destina apenas a jovens.

    Fonte: sítio eletrônico do Ministério da Cidadania. 

    Gabarito do professor: b. 



  • Gabarito Letra B: abrigo institucional e casa-lar.

    Serviços de Acolhimento para Crianças, Adolescentes e Jovens

    Acolhimento Institucional – Crianças e Adolescentes

    O Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes pode ser ofertado nas seguintes unidades:

    Abrigo: Acolhimento provisório com capacidade máxima para 20 crianças e adolescentes por unidade. O serviço deve ter aspecto semelhante ao de uma residência e estar inserido na comunidade, em áreas residenciais, oferecendo ambiente acolhedor e condições institucionais para o atendimento com padrões de dignidade.

    Casa-Lar: Acolhimento provisório oferecido em unidades residenciais, com capacidade máxima para 10 crianças e adolescentes por unidade, nas quais pelo menos uma pessoa ou casal trabalha como educador/cuidador residente – em uma casa que não é a sua – prestando cuidados a um grupo de crianças e adolescentes afastados do convívio familiar.

    Fonte: Secretaria Especial de Desenvolvimento Social


ID
3838111
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

O Serviço de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes detalhado na Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais descreve que o acesso de crianças e adolescentes aos Serviços de Acolhida deverá ocorrer exclusivamente por

Alternativas
Comentários
  • Gab - D

  • A questão trata da medida de proteção de acolhimento institucional aplicada às crianças e aos adolescentes em situação de risco, conforme dispõe o artigo 101 da lei n. 8.069/90.
    O Conselho Nacional de Assistência Social, por meio da Resolução nº 109/09,  aprovou a Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais. Esse documento padronizou os serviços de proteção social básica e especial.

    Em relação às crianças e aos adolescentes, a normativa assim dispõe:
    "NOME DO SERVIÇO: SERVIÇO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL.
    (...)
    CONDIÇÕES E FORMAS DE ACESSO:
    Crianças e Adolescentes:
    - Por determinação do Poder Judiciário;
    - Por requisição do Conselho Tutelar. Nesse caso, a autoridade competente deverá ser comunicada, conforme previsto no Artigo 93 do Estatuto da Criança e do Adolescente".
    Portanto, o acolhimento institucional de criança ou adolescente só pode ser determinado pelo Judiciário ou pelo Conselho Tutelar. Essa previsão também se encontra no Estatuto da Criança e do Adolescente (lei 8.069/90):
    “Art. 101. Verificada qualquer das hipóteses previstas no art. 98, a autoridade competente poderá determinar, dentre outras, as seguintes medidas:
    (...)
    VII - acolhimento institucional".
    “Art. 136. São atribuições do Conselho Tutelar:
    I - atender as crianças e adolescentes nas hipóteses previstas nos arts. 98 e 105, aplicando as medidas previstas no art. 101, I a VII".

    Fonte: sítio eletrônico do Ministério da Cidadania.


    Gabarito do professor: d.





  • pra qm ñ é assinante, segue comentário do professor QC:

    A questão trata da medida de proteção de acolhimento institucional aplicada às crianças e aos adolescentes em situação de risco, conforme dispõe o artigo 101 da lei n. 8.069/90.

    O Conselho Nacional de Assistência Social, por meio da Resolução nº 109/09, aprovou a Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais. Esse documento padronizou os serviços de proteção social básica e especial.

    Em relação às crianças e aos adolescentes, a normativa assim dispõe:

    "NOME DO SERVIÇO: SERVIÇO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL.

    (...)

    CONDIÇÕES E FORMAS DE ACESSO:

    Crianças e Adolescentes:

    - Por determinação do Poder Judiciário;

    - Por requisição do Conselho Tutelar. Nesse caso, a autoridade competente deverá ser comunicada, conforme previsto no Artigo 93 do Estatuto da Criança e do Adolescente".

    Portanto, o acolhimento institucional de criança ou adolescente só pode ser determinado pelo Judiciário ou pelo Conselho Tutelar. Essa previsão também se encontra no Estatuto da Criança e do Adolescente (lei 8.069/90):

    “Art. 101. Verificada qualquer das hipóteses previstas no art. 98, a autoridade competente poderá determinar, dentre outras, as seguintes medidas:

    (...)

    VII - acolhimento institucional".

    “Art. 136. São atribuições do Conselho Tutelar:

    I - atender as crianças e adolescentes nas hipóteses previstas nos arts. 98 e 105, aplicando as medidas previstas no art. 101, I a VII".

    Fonte: sítio eletrônico do Ministério da Cidadania.

    Gabarito do professor: d.

  • Resposta letra D: determinação do Poder Judiciário ou por requisição do Conselho Tutelar.

    Serviços de Acolhimento para Crianças, Adolescentes e Jovens

    Como acessar

    O acesso ao Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes se dá por determinação do Poder Judiciário e por requisição do Conselho Tutelar. Nesse caso, a autoridade competente deverá ser comunicada, conforme previsto no Artigo 93 do Estatuto da Criança e do Adolescente.

    Fonte:

    Secretaria Especial de Desenvolvimento Social


ID
3838114
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com o art. 93 do ECA, as entidades que mantenham programa de acolhimento institucional poderão, em caráter excepcional e de urgência, acolher crianças e adolescentes sem prévia determinação da autoridade competente, fazendo comunicação do fato ao Juiz da Infância e da Juventude em até:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B

    Lei nº 8.069/1990 - ECA

    Art. 93. As entidades que mantenham programa de acolhimento institucional poderão, em caráter excepcional e de urgência, acolher crianças e adolescentes sem prévia determinação da autoridade competente, fazendo comunicação do fato em até 24 (vinte e quatro) horas ao Juiz da Infância e da Juventude, sob pena de responsabilidade.

  • Lembra do prazo de envio do apf ao magistrado no cpp.

  • A questão trata ao acolhimento institucional de criança e adolescente em situação de risco. Em regra, o acolhimento institucional é determinado pela autoridade competente (autoridade judiciária ou Conselho Tutelar), conforme Estatuto da Criança e do Adolescente (lei 8.069/90):
    Art. 101: “Verificada qualquer das hipóteses previstas no art. 98, a autoridade competente poderá determinar, dentre outras, as seguintes medidas:
    (…)
    VII - acolhimento institucional".
    Contudo, nem sempre a situação de risco permite que o acolhimento espere a apreciação e a deliberação da autoridade competente. Em caso de urgência, a entidade de acolhimento pode acolher criança e adolescente, mas deve comunicar a situação ao Juiz da Vara e da Infância em 24 horas. 
    Art. 93: “As entidades que mantenham programa de acolhimento institucional poderão, em caráter excepcional e de urgência, acolher crianças e adolescentes sem prévia determinação da autoridade competente, fazendo comunicação do fato em até 24 (vinte e quatro) horas ao Juiz da Infância e da Juventude, sob pena de responsabilidade.
    Garabito do professor: b. 




ID
3838117
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Estudo Diagnóstico prévio tem como objetivo subsidiar a decisão acerca do afastamento da criança ou adolescente do convívio familiar, devendo ser realizado por equipe interprofissional. De acordo com as Orientações Técnicas para o Serviço de Acolhimento, esse estudo deve incluir:

Alternativas
Comentários
  • avaliação dos riscos a que estão submetidos a criança ou o adolescente e as condições da família para superação das violações de direitos, levando em conta a proteção e a segurança imediata.

  • ALTERNATIVA C.

    O estudo diagnóstico tem como objetivo subsidiar a decisão acerca do afastamento da criança ou adolescente do convívio familiar. Salvo em situações de caráter emergencial e/ou de urgência, esta medida deve ser aplicada por autoridade competente, com base em uma recomendação técnica, a partir de um estudo diagnóstico, caso a caso, realizado por equipe interprofissional do órgão aplicador da medida ou por equipe formalmente designada para este fim. Em todos os casos, a realização deste estudo diagnóstico deve ser realizada sob supervisão e estreita articulação com Conselho Tutelar, Justiça da Infância e da Juventude e equipe de referência do órgão gestor da Assistência Social26. Sempre que necessário, o órgão aplicador da medida poderá requisitar, ainda, avaliação da situação por parte de outros serviços da rede como, por exemplo, da Delegacia de Proteção da Criança e do Adolescente e de serviços de saúde.

    O estudo diagnóstico deve incluir uma criteriosa avaliação dos riscos a que estão submetidos a criança ou o adolescente e as condições da família para superação das violações de direitos observadas e o provimento de proteção e cuidados. Com a devida fundamentação teórica, o estudo deve levar em conta a proteção e a segurança imediata da criança e do adolescente, bem como seu cuidado e desenvolvimento em longo prazo

    https://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Cadernos/orientacoes-tecnicas-servicos-de-alcolhimento.pdf

  • GAB.C

    O estudo diagnóstico deve incluir uma criteriosa avaliação dos riscos a que estão submetidos a criança ou o adolescente e as condições da família para a superação das violações e o provimento de proteção e cuidados. Com a devida fundamentação teórica, o estudo deve levar em conta o bem-estar e a segurança imediata da criança e do adolescente, bem como seu cuidado e desenvolvimento a longo prazo. 

    Fonte;ORIENTAÇÕES TÉCNICAS: SERVIÇOS DE ACOLHIMENTO PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES 


ID
3838120
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Conforme o documento Orientações Técnicas para o Serviço de Acolhimento, para garantir a oferta de atendimento adequado às crianças e aos adolescentes, os serviços de acolhimento precisarão elaborar um Projeto Político-Pedagógico que deverá

Alternativas
Comentários
  • Documento de Orientação = ORIENTAR

    O enunciado responde.

  • ALTERNATIVA A.

    Para garantir a oferta de atendimento adequado às crianças e aos adolescentes, os serviços de acolhimento deverão elaborar um Projeto Político-Pedagógico (PPP), que deve orientar a proposta de funcionamento do serviço como um todo, tanto no que se refere ao seu funcionamento interno, quanto seu relacionamento com a rede local, as famílias e a comunidade. Sua elaboração é uma tarefa que deve ser realizada coletivamente, de modo a envolver toda a equipe do serviço, as crianças, adolescentes e suas famílias. Após a elaboração, o Projeto deve ser implantado, sendo avaliado e aprimorado a partir da prática do dia- a dia.

    https://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Cadernos/orientacoes-tecnicas-servicos-de-alcolhimento.pdf


ID
3838123
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com as Orientações Técnicas para os Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes, a Convivência Comunitária inserida no Projeto Político Pedagógico tem por objetivo

Alternativas
Comentários
  • A

    preservar os vínculos comunitários já existentes e evitar que, além do afastamento da família, o acolhimento implique o afastamento da criança e do adolescente de seus colegas, vizinhos, escola etc.

  • ALTERNATIVA A.

    Salvo determinação judicial em contrário, quando necessário afastamento do convívio familiar e encaminhamento para serviço de acolhimento esforços devem ser empreendidos para manter a criança e o adolescente o mais próximo possível de seu contexto de origem, a fim de facilitar o contato com a família e o trabalho pela reintegração familiar. A proximidade com o contexto de origem tem como objetivo, ainda, preservar os vínculos comunitários já existentes e evitar que, além do afastamento da família, o acolhimento implique o afastamento da criança e do adolescente de seus colegas, vizinhos, escola, atividades realizadas na comunidade, etc. 

    https://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Cadernos/orientacoes-tecnicas-servicos-de-alcolhimento.pdf


ID
3838126
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Plano de Atendimento Individual – PIA nos Serviços de Acolhimento baseia-se a partir do estudo aprofundado de cada caso, compreende a singularidade dos sujeitos e organiza as ações e atividades a serem desenvolvidas com a criança/adolescente e sua família. Dessa forma, o PIA é um instrumento

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

    SOBRE O PIA ESTA NO SINASE ART 52 A 59

  • ALTERNATIVA E.

    O PIA é um instrumento de planejamento que orienta e sistematiza o trabalho a ser desenvolvido com cada criança e adolescente acolhido e sua família pelo serviço de acolhimento, em articulação com os demais serviços, projetos e programas da rede local, durante o período de acolhimento e após o desligamento da criança ou adolescente do serviço. A partir das particularidades de cada caso, e considerando as situações que levaram ao acolhimento, o PIA deve conter objetivos, estratégias e ações com a finalidade de garantir:

    » A oferta de cuidados de qualidade, o fortalecimento da autonomia, a proteção ao desenvolvimento e aos direitos da criança e do adolescente durante o período de acolhimento, considerando diversidades, singularidades e especificidades; » A excepcionalidade e a provisoriedade da medida protetiva de acolhimento;

    » A garantia do direito à convivência familiar (preservação e fortalecimento de vínculos familiares durante o período de acolhimento e, quando possível promoção da reintegração familiar segura e, excepcionalmente, colocação em família adotiva);

    » A preservação da convivência comunitária, com manutenção de vínculos positivos previamente existentes – incluindo pessoas de referência da comunidade, do território de origem, além de outras referências afetivas como padrinhos, amigos entre outros – e a construção de novos vínculos e a participação na vida comunitária;

    » O acompanhamento e apoio à família de origem, em parceria com outros serviços da rede, com vistas à superação dos motivos que levaram ao acolhimento e ao desenvolvimento de sua capacidade de cuidado e proteção;

    » A preparação para o desligamento e o acompanhamento após o desligamento do serviço de acolhimento.

    https://www.mds.gov.br/webarquivos/arquivo/assistencia_social/OrientacoestecnicasparaelaboracaodoPIA.pdf


ID
3838129
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Caderno Concepção de Convivência e Fortalecimento de Vínculos busca contribuir para que a ação profissional seja mais qualificada, apoiando profissionais e gestores no desenvolvimento de práticas. As situações de convivência são tomadas como oportunidades que precisam ser criadas e preparadas, e isso se concretiza por meio de encontros, de conversações e fazeres. A técnica da “Escuta” é uma estratégia

Alternativas
Comentários
  • E

    que cria uma ambiência e um clima em que a história do outro é ouvida tanto como realização quanto processo que constituiu o sujeito que fala, com uma lógica temporal não cronológica.


ID
3838132
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com o art. 19 do ECA, é direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta. O parágrafo segundo do mesmo artigo define que a permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional, salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária, não se prolongará por mais de:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

    Lei nº 8.069/1990 - ECA

    Art. 19, §2º A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 18 (dezoito meses), salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária.

  • Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral.

    §2º A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 18 (dezoito meses), salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária.

  • Não confundir> § 1  Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 3 (três) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou pela colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei.

  • A questão trata da proteção do direito da criança e do adolescente, disciplinada na Lei 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente). O Estatuto da Criança e do Adolescente prevê como direito do público infanto-juvenil a convivência familiar:
    Art. 19: “É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta (...)".
    Portanto, a família natural e a família substituta possuem prevalência em relação à família substituta. Contudo, em caso de impossibilidade de permanência com o núcleo original, a criança ou o adolescente deve ser encaminhado à família substituta para garantia do seu direito à convivência familiar.
    Nesse sentido, o princípio consagrado no Estatuto:
    Art. 100, X: “prevalência da família: na promoção de direitos e na proteção da criança e do adolescente deve ser dada prevalência às medidas que os mantenham ou reintegrem na sua família natural ou extensa ou, se isso não for possível, que promovam a sua integração em família adotiva (...)".
    A permanência da criança em instituição de acolhimento deve ser a mais breve possível, conforme art. 34, §1o: “A inclusão da criança ou adolescente em programas de acolhimento familiar terá preferência a seu acolhimento institucional, observado, em qualquer caso, o caráter temporário e excepcional da medida, nos termos desta Lei".
    Por isso, a lei estipula um prazo máximo de permanência da criança e do adolescente em abrigo:
    Art. 19,§2o:: "A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 18 (dezoito meses), salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária".
    Gabarito do professor: c.
  • a permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional, salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária, não se prolongará por mais de 18 meses.

    Art. 19, § 2o A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 18 (dezoito meses), salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária.

    Gabarito: C

  • gab: C

    • Reavaliação do programa de acolhimento institucional ou familiar deve ocorrer no max a cada 3 meses (Art. 19,§1, ECA)

    • Permanência máx. da criança ou adolescente em programa de acolhimento institucional 18 meses, salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse(Art. 19, §2, ECA)

ID
3838135
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Conforme o documento Orientações Técnicas para os Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes, o acompanhamento desse segmento etário no período após reintegração familiar deverá ser objeto de acordo formal entre o Serviço de Acolhimento, o órgão gestor da assistência social e a Justiça da Infância e Juventude. Esse acompanhamento deverá ser realizado durante o tempo mínimo de

Alternativas
Comentários
  • Após a reintegração familiar é importante que o período de adaptação mútua entre criança/adolescente e família seja acompanhado por pelo menos seis meses, após os quais deverá avaliar-se a necessidade de sua continuidade. Nesse momento, devido às mudanças ocorridas em cada um dos membros durante o período do afastamen-to e o descompasso entre expectativas construídas e realidade, podem ocorrer entre os integrantes da família insegurança e conflitos na relação devido à necessidade de readaptação da rotina e regas familiares. Por isso é preciso que sejam desenvolvidas estratégias para conciliar os cuidados com a criança e o adolescente com as demais responsabilidades da família

    http://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Cadernos/orientacoes-tecnicas-servicos-de-alcolhimento.pdf

  • A questão trata da reintegração familiar das crianças e dos adolescentes previamente abrigados em instituições de acolhimento (artigo 101 da lei n. 8.069/90). 
    O documento “Orientações Técnicas para os Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes" foi elaborado pelo antigo Ministério do Desenvolvimento Social, hoje incorporado ao Ministério da Cidadania, e dispõe que:
    "Após a reintegração familiar é importante que o período de adaptação mútua entre criança/adolescente e família seja acompanhado por pelo menos seis meses, após os
    quais deverá avaliar-se a necessidade de sua continuidade."
    Assim, os órgãos de proteção devem acompanhar e avaliar a reintegração por um prazo mínimo de seis meses, para verificar se, de fato, a família superou as vulnerabilidades e conseguiu se adaptar à nova realidade.

    Fonte: sítio eletrônico do Ministério da Cidadania.

    Gabarito do professor: d.









  • Após a reintegração familiar é importante que o período de adaptação mútua entre criança/adolescente e família seja acompanhado por pelo menos seis meses

  • seis meses / 6 meses.
  • Há, no entanto, situações em que o Estatuto da Criança e do Adolescente se aplica excepcionalmente às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade, como ocorre, por exemplo, na execução de medidas socioeducativas de duração continuada, ou seja, aquelas que se prolongam no tempo. São assim classificadas as medidas de liberdade assistida (que tem tempo mínimo de três meses), a prestação de serviços à comunidade (que não pode exceder seis meses), a semi-liberdade (que pode durar no máximo três anos) e a internação (que também pode durar no máximo três anos).


ID
3838138
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com o art. 28 do ECA, a colocação em família substituta se fará mediante guarda, tutela ou adoção. O parágrafo segundo do mesmo artigo determina que será necessário consentimento do adolescente, colhido em audiência, quando se tratar de maior de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B

    Lei nº 8.069/1990 - ECA

    Art. 28, §2º Tratando-se de maior de 12 (doze) anos de idade, será necessário seu consentimento, colhido em audiência.

  • Sempre que possível, a criança ou o adolescente será previamente ouvido por equipe interprofissional, respeitado seu estágio de desenvolvimento e grau de compreensão sobre as implicações da medida, e terá sua opinião devidamente considerada. >>> Até doze anos;

    Tratando-se de maior de 12 (doze) anos de idade, será necessário seu consentimento, colhido em audiência.

  • Art. 28, §2º do ECA - Tratando-se de maior de 12 (doze) anos de idade, será necessário seu consentimento, colhido em audiência.

  • Art. 28. "§ 2  Tratando-se de maior de 12 (doze) anos de idade, será necessário seu consentimento, colhido em audiência". Quando o examinador diz que é preciso o consentimento de 'adolescente' maior de (...), ele está dizendo que, dentro do grupo de adolescentes, há uma parcela que não precisa dar consentimento em audiência. Interpretando esse dispositivo com o conceito de adolescente do artigo 2º ("Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade"), conclui-se que o único adolescente que não precisa dar seu consentimento é aquele que está completando 12 anos no dia da audiência. É por isso, no meu ponto de vista, que o legislador não usa a palavra adolescente nesse § 2º do artigo 28. Situação quase impossível de ocorrer na prática, mas que vira uma pegadinha em concurso.

  • A questão trata das espécies de colocação em família substituta, previstas no art. 28 do Estatuto da Criança e do Adolescente (8.069/90).
    Art. 28: “A colocação em família substituta far-se-á mediante guarda, tutela ou adoção, independentemente da situação jurídica da criança ou adolescente, nos termos desta Lei.(...)
    § 2o:Tratando-se de maior de 12 (doze) anos de idade, será necessário seu consentimento, colhido em audiência".
    Gabarito do professor: b.
  • RESPOSTA DA QUESTÃO: LETRA B

     

    BASE LEGAL: Estatuto da Criança e do Adolescente, Art. 28, § 2, conforme mencionado no corpo da questão. 

     

    A questão aborda a literalidade da lei, por esse motivo, as demais alternativas trazidas como resposta devem ser desprezadas.

     

     

     

  • No tocante à colocação em família substituta, será necessário o consentimento do adolescente maior de 12 anos, colhido em audiência.

    Art. 28, § 2 o Tratando-se de maior de 12 (doze) anos de idade, será necessário seu consentimento, colhido em audiência.

    Gabarito: B

  • Art. 28, §2º Tratando-se de maior de 12 (doze) anos de idade, será necessário seu consentimento, colhido em audiência.

  • Gabarito - Letra B

    ECA

    Art. 28. A colocação em família substituta far-se-á mediante guarda, tutela ou adoção, independentemente da situação jurídica da criança ou adolescente, nos termos desta Lei.

    § 1 o Sempre que possível, a criança ou o adolescente será previamente ouvido por equipe interprofissional, respeitado seu estágio de desenvolvimento e grau de compreensão sobre as implicações da medida, e terá sua opinião devidamente considerada. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência

    § 2 o Tratando-se de maior de 12 (doze) anos de idade, será necessário seu consentimento, colhido em audiência.

  • Atenção ao detalhe que pode ser "peguinha" de concurso:

    • 12 anos incompleto = criança
    • 12 anos completo = adolescente
    • Consentimento para guarda, tutela ou adoção = MAIOR de 12 anos.
    • A guarda referida é como meio de colocação em família substituta; não se aplica nos casos (corriqueiros) de pedido de guarda unilateral por um dos pais (família natural).

ID
3838141
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com art. 157 do ECA, havendo motivo grave, poderá a autoridade judiciária, ouvido o Ministério Público, decretar a suspensão do poder familiar. De acordo com o parágrafo primeiro, recebida a petição inicial, a autoridade judiciária determinará a realização de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E

    Lei nº 8.069/1990 - ECA

    Art. 157, § 1º Recebida a petição inicial, a autoridade judiciária determinará, concomitantemente ao despacho de citação e independentemente de requerimento do interessado, a realização de estudo social ou perícia por equipe interprofissional ou multidisciplinar para comprovar a presença de uma das causas de suspensão ou destituição do poder familiar, ressalvado o disposto no § 10 do art. 101 desta Lei, e observada a Lei  n o 13.431, de 4 de abril de 2017.

  • A questão tratada da criança e do adolescente em situação de risco. Em casos graves, poderá ser proposta, pelo Ministério Público ou outro interessado, a Ação de Destituição ou Suspensão do Poder Familiar dos genitores em relação aos filhos em risco (art. 155 da lei 8.069/90).
    A suspensão do poder familiar pode ser declarada de forma incidental ou liminarmente, ficando a criança ou o adolescente sob a responsabilidade de pessoa idônea. 
    A primeira providência a ser tomada, assim que recebida a petição inicial, é a realização de estudo social, conforme art. 157 da lei referida. 
    “Art. 157. §1o: Recebida a petição inicial, a autoridade judiciária determinará, concomitantemente ao despacho de citação e independentemente de requerimento do interessado, a realização de estudo social ou perícia por equipe interprofissional ou multidisciplinar para comprovar a presença de uma das causas de suspensão ou destituição do poder familiar, ressalvado o disposto no § 10 do art. 101 desta Lei, e observada a Lei n. 13.431, de 4 de abril de 2017 ."
    Gabarito do professor: e. 



  • De acordo com art. 157 do ECA, havendo motivo grave, poderá a autoridade judiciária, ouvido o Ministério Público, decretar a suspensão do poder familiar. De acordo com o parágrafo primeiro, recebida a petição inicial, a autoridade judiciária determinará a realização de estudo social ou perícia por equipe interprofissional ou multidisciplinar para comprovar a presença de uma das causas de suspensão ou destituição do poder familiar.

     Art. 157, § 1o - Recebida a petição inicial, a autoridade judiciária determinará, concomitantemente ao despacho de citação e independentemente de requerimento do interessado, a realização de estudo social ou perícia por equipe interprofissional ou multidisciplinar para comprovar a presença de uma das causas de suspensão ou destituição do poder familiar, ressalvado o disposto no § 10 do art. 101 desta Lei, e observada a Lei  n o 13.431, de 4 de abril de 2017.

    Gabarito: E

  • GABARITO E

    Lei nº 8.069/1990 - ECA

    Art. 157, § 1º Recebida a petição inicial, a autoridade judiciária determinará, concomitantemente ao despacho de citação e independentemente de requerimento do interessado, a realização de estudo social ou perícia por equipe interprofissional ou multidisciplinar para comprovar a presença de uma das causas de suspensão ou destituição do poder familiar, ressalvado o disposto no § 10 do art. 101 desta Lei, e observada a Lei  n o 13.431, de 4 de abril de 2017.

  • Se não for contestado o pedido e tiver sido concluído o estudo social ou a perícia realizada por equipe interprofissional ou multidisciplinar, a autoridade judiciária dará vista dos autos ao Ministério Público, por 5 (cinco) dias, salvo quando este for o requerente, e decidirá em igual prazo. autoridade judiciária, de ofício ou a requerimento das partes ou do Ministério Público, determinará a oitiva de testemunhas que comprovem a presença de uma das causas de suspensão ou destituição do poder familiar previstas nos arts. 1.637 e 1.638 do CC/02 ou no art. 24 desta Lei

  • Gabarito - Letra E.

    ECA

    Art. 157. Havendo motivo grave, poderá a autoridade judiciária, ouvido o Ministério Público, decretar a suspensão do pátrio poder poder familiar , liminar ou incidentalmente, até o julgamento definitivo da causa, ficando a criança ou adolescente confiado a pessoa idônea, mediante termo de responsabilidade.

    § 1 o Recebida a petição inicial, a autoridade judiciária determinará, concomitantemente ao despacho de citação e independentemente de requerimento do interessado, a realização de estudo social ou perícia por equipe interprofissional ou multidisciplinar para comprovar a presença de uma das causas de suspensão ou destituição do poder familiar, ressalvado o disposto no § 10 do art. 101 desta Lei, e observada a Lei  n o 13.431, de 4 de abril de 2017 .


ID
3838144
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Na Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais, o Serviço de acolhimento em Repúblicas se destina, prioritariamente, a

Alternativas
Comentários
  • Serviço que oferece proteção, apoio e moradia subsidiada a grupos de pessoas maiores de 18 anos em estado de abandono, situação de vulnerabilidade e risco pessoal e social, com vínculos familiares rompidos ou extremamente fragilizados e sem condições de moradia e autossustentação. O atendimento deve apoiar a construção e o fortalecimento de vínculos comunitários, a integração e participação social e o desenvolvimento da autonomia das pessoas atendidas. O serviço deve ser desenvolvido em sistema de autogestão ou cogestão, possibilitando gradual autonomia e independência de seus moradores. As repúblicas podem ser organizadas com pessoas em idade entre 18 e 21 anos, após desligamento dos serviços de acolhimento de adultos em processo de saída das ruas e pessoas idosas, que tenham capacidade de gestão coletiva da moradia e condições de desenvolver, de forma independente, as atividades da vida diária, mesmo que requeiram o uso de equipamentos de autoajuda.

  • Serviço de acolhimento indicado prioritariamente a jovens que passaram anteriormente por serviços de acolhimento para crianças e adolescentes, que oferece apoio e moradia a jovens de 18 a 21 anos. Cada unidade tem até 6 pessoas. O serviço tem como objetivo a gradual autonomia de seus residentes, incentivando sua independência ao funcionar num sistema que permite que seus moradores tomem as decisões com relação ao funcionamento da unidade de maneira conjunta.

    .

  • O Conselho Nacional de Assistência Social, por meio da Resolução nº 109/09,  aprovou a Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais. Esse documento padronizou os serviços de proteção social básica e especial. Nessa normativa, são previstas diversas formas de acolhimento, como as repúblicas, que são unidades de abrigamento destinadas aos seguintes segmentos, em unidades separadas: jovens, adultos em processo de saída da rua e idosos.
    Em relação aos jovens, as repúblicas são prioritárias para pessoas entre 18 e 21 anos:
    “NOME DO SERVIÇO: SERVIÇO DE ACOLHIMENTO EM REPÚBLICAS. DESCRIÇÃO: Serviço que oferece proteção, apoio e moradia subsidiada a grupos de pessoas maiores de 18 anos em estado de abandono, situação de vulnerabilidade e risco pessoal e social, com vínculos familiares rompidos ou extremamente fragilizados e sem condições de moradia e autossustentação.
    (...)
    PARA JOVENS: destinada, prioritariamente, a jovens entre 18 e 21 anos após desligamento de serviços de acolhimento para crianças e adolescentes ou em outra situação que demande este serviço.
    Muitos crianças e adolescente são acolhidos devido à situação de risco vivenciada em suas famílias de origem e, ao completar dezoito anos, não foram reintegrados à família natural tampouco inseridos em família substituta. O poder público mantém esse acolhimento temporário, chamado de república, para permitir que o jovem possa fortalecer sua autonomia e se sustentar, após um certo período. Trata-se de uma fase de transição.
    Fonte: sítio eletrônico do Ministério da Cidadania.
    Gabarito do professor: e. 


ID
3838147
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com ECA, na subseção IV, que versa sobre adoção de criança e de adolescente, o parágrafo terceiro do art. 42 determina que o adotante há de ser, no mínimo, quantos anos mais velho que o adotado?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

    Lei nº 8.069/1990 - ECA

    Art. 42. Podem adotar os maiores de 18 (dezoito) anos, independentemente do estado civil.

    § 3º O adotante há de ser, pelo menos, dezesseis anos mais velho do que o adotando.

  • "A diferença etária mínima de 16 anos entre adotante a adotado, prevista no art. 42 §3º do ECA, não é absoluta e pode ser flexibilizada à luz do princípio da socioafetividade"

    Info 658 STJ - Dizer o Direito

  • Nos termos do art. 42, parágrafo 3º do ECA, o adotante há de ser, pelo menos, dezesseis anos mais velho do que o adotando.

  • A questão trata dos requisitos para adoção da criança e adolescente estabelecidos na lei 8.069/90. Em relação à idade do adotante, prevê o Estatuto da Criança e do Adolescente:
     "Art. 42.  Podem adotar os maiores de 18 (dezoito) anos, independentemente do estado civil.
    (...)
    § 3º O adotante há de ser, pelo menos, dezesseis anos mais velho do que o adotando".
    Gabarito do professor: c.



  • De acordo com ECA, na subseção IV, que versa sobre adoção de criança e de adolescente, o parágrafo terceiro do art. 42 determina que o adotante há de ser, no mínimo, 16 anos mais velho que o adotado.

    Art. 42, § 3º O adotante há de ser, pelo menos, dezesseis anos mais velho do que o adotando.

    Gabarito: C


ID
3838150
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Garantir o atendimento especializado e em rede, incluindo o acolhimento institucional às crianças e aos adolescentes em situação de abuso e/ou exploração sexual e às suas famílias, faz parte do seguinte eixo do Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes:

Alternativas
Comentários
  • Enfim a resposta certa é letra D,mas por pesquisa encontrei esses eixos como pilares para o Plano Nacional em comento.

    EIXOS ESTRATÉGICOS

    São eles:

    Análise da Situação

    Mobilização e Articulação

    Defesa e Responsabilização

    Atendimento.

    Prevenção.

    Protagonismo Infanto-Juvenil.

    Fonte: http://www.movimentodeemaus.org/data/material/plano-nacional-de-enfrentamento-a-violencia-sexual-contra-criancas-e-adolescentes.pdf#page=17&zoom=100,0,0

  • O Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (Conanda) aprovou, no ano 2000, o Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes, o qual apresenta diretrizes gerais para uma política pública nesse segmento. O Plano apresentou uma metodologia para estruturação dos serviços e dos atendimentos a partir de seis eixos estratégicos:
    1) Prevenção -  Evita a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos, por meio da educação, por exemplo.
    2) Atenção - Garante o atendimento especializado, e em rede, à criança e ao adolescente violência sexual, com profissionais especializados e capacitados.
    3) Defesa e responsabilização - Pretende atualizar a legislação, enfrentar a impunidade e responsabilizar os autores dos crimes. 
    4) Comunicação e mobilização social - Fortalecimento da sociedade, com redes, fóruns e comissões. 
    5) Participação e protagonismo - Participação da criança e do adolescente na definição e na execução da política pública, tendo suas opiniões consideradas.
    6) Estudos e pesquisas - Conhecimento do fenômeno da violência sexual, com uso de dados e pesquisas.
    Dessa forma, a previsão de protocolos de atendimento especializado para crianças e adolescentes vítimas de violência sexual, de forma a evitar a revitimização e a violência institucional, compõe o eixo da atenção.
    Fonte: sítio eletrônico do Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos. 
    Gabarito do professor: d.



  • O Plano Nacional de Enfrentamento à Violência Sexual Infanto-Juvenil foi elaborado em junho de 2000. Nele estão as diretrizes que oferecem a síntese metodológica para a reestruturação de políticas, programas e serviços de enfretamento à violência sexual, consolidando a articulação como eixo estratégico e os direitos humanos sexuais da criança e do adolescente como questão estruturante.

    Após o processo de revisão 2012/2013 o Plano tem novo nome e novos eixos prioritários. Foi entregue para a sociedade na semana do dia 18 de maio de 2013 com o nome: Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes.

    Seus novos eixos são:

    • Atenção à Criança e Adolescente e suas Famílias e à Pessoa que comete Violência Sexual

    • Comunicação e Mobilização Social

    • Defesa e Responsabilização

    • Estudos e Pesquisas

    • Prevenção

    • Protagonismo (Participação)

    resumo do site:

    http://crianca.mppr.mp.br/pagina-1632.html#:~:text=O%20Brasil%20tem%20um%20plano&text=Nele%20est%C3%A3o%20as%20diretrizes%20que,do%20adolescente%20como%20quest%C3%A3o%20estruturante.

  • "O Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (Conanda) aprovou, no ano 2000, o Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes, o qual apresenta diretrizes gerais para uma política pública nesse segmento. O Plano apresentou uma metodologia para estruturação dos serviços e dos atendimentos a partir de seis eixos estratégicos:

    1) Prevenção -  Evita a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos, por meio da educação, por exemplo.

    2) Atenção - Garante o atendimento especializado, e em rede, à criança e ao adolescente violência sexual, com profissionais especializados e capacitados.

    3) Defesa e responsabilização - Pretende atualizar a legislação, enfrentar a impunidade e responsabilizar os autores dos crimes. 

    4) Comunicação e mobilização social - Fortalecimento da sociedade, com redes, fóruns e comissões. 

    5) Participação e protagonismo - Participação da criança e do adolescente na definição e na execução da política pública, tendo suas opiniões consideradas.

    6) Estudos e pesquisas - Conhecimento do fenômeno da violência sexual, com uso de dados e pesquisas.

    Dessa forma, a previsão de protocolos de atendimento especializado para crianças e adolescentes vítimas de violência sexual, de forma a evitar a revitimização e a violência institucional, compõe o eixo da atenção.

    Fonte: sítio eletrônico do Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos". 

    Gabarito do professor do QC: d.

  • Atenção - Garante o atendimento especializado, e em rede, à criança e ao adolescente de violência sexual, com profissionais especializados e capacitados.

  • Essa questão não é considerada como do ECA, certo?

  • Graças a Deus que caiu essas questoes, muito obrigado, errei, fui na B, porém, estou super feliz, nunca fiquei tão feliz em errar uma questão, acabei descobrindo assuntos que nunca estudei,

  • Não precisa nem conhecer sobre a lei para responder a questão. Falou em remediar algo que aconteceu é ATENÇÃO por parte do poder público.

    O eixo da ATENÇÃO são os instrumentos de apoio à vitima. Isso independente do que estejamos falando.