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Prova FCC - 2014 - TRF - 3ª REGIÃO - Analista Judiciário - Serviço Social


ID
1068031
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um tabuleiro de xadrez possui 64 casas. Se fosse possível colocar 1 grão de arroz na primeira casa, 4 grãos na segunda, 16 grãos na terceira, 64 grãos na quarta, 256 na quinta, e assim sucessivamente, o total de grãos de arroz que deveria ser colocado na 64a casa desse tabuleiro seria igual a

Alternativas
Comentários
  • Colegas, nessa questão temos uma P.G e uma P.A

    A PG é

    1ºCasa : 1 Grão

    2ºCasa : 4 grãos

    3ºCasa: 16 grãos

    Temos uma PG de razão 4. MAS NÃO IREMOS RESOLVER POR P.G


    A P.A está implícita, logo:

    1ºCasa : 2^0 = 1

    2ºCasa : 2^2 = 4

    3ºCasa : 2^4 = 16 


    P.A de razão 2.


    Aplicando a formula de p.a

    an = a1 + (n-1)*r      ONDE    a1 = 0    n = 64 (casa que quero chegar)    e r = 2

    an = 0 + (64-1)*2 = 126


    ou seja


    2^126 (Item c)

  • Não precisa de fórmula.

    Basta observar que: 
    Casa 1 - 4^0
    Casa 2 - 4^1
    Casa 3 - 4^2
    Casa 4 - 4^3
    Então...
    Casa 64 - 4^63
    4^63 = 2^(2*63) = 2^126.
  • Podemos resolver pela fórmula de P.G sim.

    A1 = 1, A2 = 4, A3 = 16, A4 = 64, a5 = 256, ... A64 = ?

    O termo n em P.G é => An = A1 * q^(n-1)


    Como A1 = 1 e q = 4, temos

    A64 = 1 * 4^(64-1)

    A64 = 4^63

    Agora, como 4 = 2^2, ficamos

    A64 = (2^2)^63, 

    Lembrando da propriedade de potenciação, Potência de Potência: http://www.infoescola.com/matematica/potenciacao-exponenciacao/

    (am)n = am . n 

    Por fim temos:

    A64 = 2^ (2*63), ou 2^126

    Letra C

  • Sabem como encontrei? Percebi que, em cada casa, o número de arroz era sempre o número 4 elevado ao expoente correspondente a um número inferior ao da respectiva casa. 

    Ex: 4 grãos na casa 2 = 4¹ (o expoente será 1 a menos que o número da casa); 16 grãos na casa 3 = 4²... 64 grãos na casa 4 = 4³........ 

    como é sempre 1 a menos, a casa 64 tb terá um expoente com 1 a menos, ou seja 63 (4^63)...

    mas nas respostas só temos a base 2, que deverá ser elevada pelo dobro do expoente de 4 para atingirmos o mesmo valor. Se o expoente é 63, o da base 2 será 126!!


  • São 64 casas

    a 1ª casa tem 1 grão e só a segunda tem 4 grãos. Cada casa multiplica-se 4.Assim, daria pra saber que o total é 4^63 (já que só na segunda casa tinha a 4 grãos).Fazendo a conversão fica 2^126

    Sempre resolvo do jeito mais burro mas dá certo haha.
  • GABARITO: LETRA C;

     

    Observe que temos a seguinte sequência: 1, 4, 16, 64, 256, ...

     

    Trabalhando os elementos da sequência em potências de base 4, teremos:

     

    casa: 1 = 4^0

    casa: 4 = 4^1

    casa: 16 = 4^2

    casa: 64 = 4^3

    casa: 256 = 4^4

     

    Observe que existe um padrão lógico na sequência:

     

    - Na 1ª casa, o expoente é zero. Na 2ª, o expoente é 1. Na 3ª, o expoente é 2. E assim, infinitamente...

     

    Dessa forma, concluímos que o expoente sempre será 1 unidade a menos do que a posição do número de base 4.

     

    Diante disso, como precisamos encontrar o termo que ocupa a 64ª posição, então sabemos que este terá expoente 63 (4^63).

     

    Como 4 equivale a 2^2 , então temos (2^2)^63 = 2 ^ (2 x 63) = 2^126

     


ID
1068037
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um cofrinho possui apenas moedas de 25 centavos e moedas de 1 real, em um total de 50 moedas. Sabe-se que a diferença entre o total de moedas de 25 centavos e de 1 real do cofrinho, nessa ordem, é igual a 24 moedas. O total de moedas de maior valor monetário em relação ao total de moedas de menor valor monetário nesse cofrinho corresponde, em %, a, aproximadamente,

Alternativas
Comentários
  • A diferença entre as moedas de 25 centavos e um real é igual a 24. Então pessoal, vamos diminuir 50-24=26. Do resultado dividimos por 2 pelo fato de ser dois tipos de moedas. 26/2 = 13. Logo, as moedas de 25 centavos são o resultado de 13 + 24, que é a diferença. Resultado = 37.

    Bom, achamos:

    - total de moedas de 25 centavos -> 37

    - total de moedas de 1 real -> 13

    Agora precisamos achar a porcentagem das moedas de um real em cima das moedas de 25 centavos.

    Regra de 3:

    37 - 100

    13 -   x

    x = 1300/37

    x = 35, com resto 5.

    Resposta: Letra b. Aproximadamente 35%


  • A64 = 1 . 4

                 63

    A64= 4 

             126

    A64=2

    Pg de razão 4

  • Vamos chamar as moedas de R$ 0,25 de x e as de R$ 1,00 de y.

    0,25 * (x) + 1 * y = 50

    0,25 * (x) – 1 * (y) = 24

    Somando as duas equações:

    0,25 * (2x) = 74

    x = 37, logo y = 13

    y/x = 0,351351, resposta: B


  • O valor monetário é irrelevante no cálculo. Só serve aqui para diferenciar dois tipos de moedas. Trataremos só da quantidade das moedas. Então temos:

    X moedas de 1 real 

    Y de 25 centavos.

    Lendo o enunciado, montamos o seguinte sistema de equações:

    X+Y = 50

    Y-X = 24

    Daí cortamos o X e obtemos:

    2Y = 74

    Y = 37

    logo, X = 13

    Ao fim, pede-se o total de moedas de maior valor (13 moedas) sobre o total de menor valor (37). Optei pela regra de três simples:

    37 ------ 100%

    13 ------ x %

    R:  X = 35 %  (aproximadamente)

  • considerando 0.25 -> y && 1,00 -> x

    y + x = 50

    y - x = 24

    y = 24 + x

    fazendo o sistema de equações:

    50 - x - x = 24

    -2x = -26

    x = 13

    Se x = 13, y = 37 (x + y = 50 == 13 + 37=50).

    Maior vlr monet.: 13* 1,00 = 13,00 // 37 * 0,25 = 9,25 <-> x > y

    37__100%

    13__x%

    x= ~35%

     

  • Sendo “m” a quantidade de moedas de 25 centavos, as moedas de 1 real são 50 – m, pois a soma total é de 50 moedas.

    Sabe-se que a diferença entre o total de moedas de 25 centavos e de 1 real do cofrinho, nessa ordem, é igual a 24 moedas. Ou seja,

    m – (50 – m) = 24

    m – 50 + m = 24

    2m = 74

    m = 37

    Assim, a quantidade de moedas de 25 centavos é de 37, e o restante (50 – 37 = 13) são moedas de 1 real.

    O total de moedas de maior valor monetário (13) em relação ao total de moedas de menor valor monetário (37) nesse cofrinho corresponde, em %, a, aproximadamente:

    P = 13 / 37 = 35,13%

    Resposta: A


ID
1082941
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A dor, juntamente com a morte, é sem dúvida a experiência humana mais bem repartida: nenhum privilegiado reivindica ignorância em relação a ela ou se vangloria de conhecê-la melhor que qualquer outro. Violência nascida no próprio âmago do indivíduo, ela dilacera sua presença e o esgota, dissolve-o no abismo que nele se abriu, esmaga-o no sentimento de um imediato sem nenhuma perspectiva. Rompe-se a evidência da relação do indivíduo consigo e com o mundo.

A dor quebra a unidade vivida do homem, transparente para si mesmo enquanto goza de boa saúde, confiante em seus recursos, esquecido do enraizamento físico de sua existência, desde que nenhum obstáculo se interponha entre seus projetos e o mundo. De fato, na vida cotidiana o corpo se faz invisível, flexível; sua espessura é apagada pelas ritualidades sociais e pela repetição incansável de situações próximas umas das outras. Aliás, esse ocultar o corpo da atenção do indivíduo leva René Leriche a definir a saúde como “a vida no silêncio dos órgãos”. Georges Canguilhem acrescenta que ela é um estado de “inconsciência em que o sujeito é de seu corpo”.

(Adaptado de: BRETON, David Le. Antropologia da Dor, São Paulo, Editora Fap-Unifesp, 2013, p. 25-6)

Conforme o texto, a

Alternativas
Comentários
  • A ideia passada pelo texto pode ser resumida assim:

    "A dor nos torna consciente de nosso corpo. Só sabemos que temos baço quando o mesmo passa a doer. Na saúde, o nosso corpo nos é transparente".

    Gabarito: Letra B

  • Ivan,Você está certo, porém, imagino que o texto não está se referindo apenas a dor física. No meu entender ele vai além, como pode ser percebido por esta passagem, por exemplo:
    "Violência nascida no próprio âmago do indivíduo, ela dilacera sua presença e o esgota, dissolve-o no abismo que nele se abriu, esmaga-o no sentimento de um imediato sem nenhuma perspectiva. Rompe-se a evidência da relação do indivíduo consigo e com o mundo."

  • Mas essa letra (E) é para derrubar.
    Por que ele fala de ocultamento, de invisivel, de transparente....

    Eu marquei a (B)... Mas essa é seria uma que no nervosismo da prova poderia marcar.


    Alguem tem dica para eliminar essas armadilhas ?

  • Poxa, ainda nao consegui resolver com certeza essas questoes de interpretaçao da FCC alguem pode me da algumas dicas? 

  • Depois de tentar resolver umas questões de interpretação de texto da FGV , a FCC está sendo um alívio.

  • "A dor quebra a unidade vivida do homem, transparente para si mesmo enquanto goza de boa saúde, confiante em seus recursos, esquecido do enraizamento físico de sua existência, desde que nenhum obstáculo se interponha entre seus projetos e o mundo"

     

    B) dor, ao contrário da saúde, possibilita ao homem a tomada de consciência sobre seu próprio corpo.

    O homem não enxerga o corpo em seu cotidiano, pelo menos  enquanto tem saúde. A dor quebra essa perspectiva da invisibilidade do corpo.

    Essa foi a razão pela qual marquei a alternativa B

     

  • Letra B. Segundo o autor, só quando estamos doentes ( com dor) temos a consciência do valor/ privilégio que é ter nosso corpo saudável.


ID
1082944
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A dor, juntamente com a morte, é sem dúvida a experiência humana mais bem repartida: nenhum privilegiado reivindica ignorância em relação a ela ou se vangloria de conhecê-la melhor que qualquer outro. Violência nascida no próprio âmago do indivíduo, ela dilacera sua presença e o esgota, dissolve-o no abismo que nele se abriu, esmaga-o no sentimento de um imediato sem nenhuma perspectiva. Rompe-se a evidência da relação do indivíduo consigo e com o mundo.

A dor quebra a unidade vivida do homem, transparente para si mesmo enquanto goza de boa saúde, confiante em seus recursos, esquecido do enraizamento físico de sua existência, desde que nenhum obstáculo se interponha entre seus projetos e o mundo. De fato, na vida cotidiana o corpo se faz invisível, flexível; sua espessura é apagada pelas ritualidades sociais e pela repetição incansável de situações próximas umas das outras. Aliás, esse ocultar o corpo da atenção do indivíduo leva René Leriche a definir a saúde como “a vida no silêncio dos órgãos”. Georges Canguilhem acrescenta que ela é um estado de “inconsciência em que o sujeito é de seu corpo”.

(Adaptado de: BRETON, David Le. Antropologia da Dor, São Paulo, Editora Fap-Unifesp, 2013, p. 25-6)

... esse ocultar o corpo da atenção do indivíduo... ... definir a saúde como “a vida no silêncio dos órgãos”. (final do texto)

Os segmentos acima expressam, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Pirei com essa, alguém me ajuda?rs

  • Luana! O site trocou o gabarito da questão, a alternativa correta é a letra "e", pois essa questão também caiu nas outras provas de analista do concurso e a resposta foi "causa e decorrência". Por esse esse ocultar o corpo da atenção do indivíduo é que René defini a saúde como “a vida no silêncio dos órgãos”. Creio que decorrência deve ser o mesmo que consequência, ainda não vi nenhum gramático trazendo esse termo, mas pelo o sentido dos trechos deve ser isso mesmo.

    Olha a mesma questão na prova de analista judiciário - contadoria do mesmo concurso, mas com o gabarito correto: Q356538.

    Bons estudos! 

  • Caramba!!! Essa foi tensa!  Eu marquei (a), pelos seguintes motivos: Aliás,.... esse ocultar o corpo da atenção do indivíduo...(retoma e DÁ CONSEQUÊNCIA a oração anterior) leva  René Leriche..... a definir (SENTIDO DE FINALIDADE) a saúde como “a vida no silêncio dos órgãos”.    Apesar de ter acertado no gabarito, ainda não confio na resposta!!rsr Alguém poderia ajudar comentando a questão!?

  • Significado de decorrência: decurso, consequência.

  • Eu achei certa a "E" também... 

  • PELAS CONJUNÇÕES VOCÊ MATA ''EM QUE'' ''COMO'' 

  • Gabarito letra "E"

    Aliás, esse ocultar o corpo da atenção do indivíduo( seria a causa )

     leva René Leriche a definir a saúde como “a vida no silêncio dos órgão (seria o que ocorreu depois, ou seja, a decorrência)

  • letra E. A banca FCC usou a palavra decorrência no sentido de consequência.

    esse ocultar o corpo da atenção do indivíduo... 

                               ( causa

      ... definir a saúde como “a vida no silêncio dos órgãos”. (final do texto)

                                                                                    ( consequência )


  • causa e consequência


  • Causa é motivo, é aquilo que antecede, que leva ao fato principalesse ocultar o corpo da atenção do indivíduo leva René Leriche a definir a saúde como “a vida no silêncio dos órgãos”.


  • Tentei responder sem ler o texto e dancei,papai.

  • decorrência= consequência.

  • sinônimos de decorrência:

    Ação ou efeito de decorrer:

    1 virtude, defluência, resultante, efeito, derivação, corolário, consequência, resultado,sucessão, decurso, resultância.

  • " Aliás, esse ocultar o corpo da atenção do indivíduo leva René Leriche a definir a saúde como “a vida no silêncio dos órgãos”.

     

    Causa x consequencia

  • Identifique causa consequência. Como não encontre uma alternativa, cheguei a conclusão que decorrência foi usada como consequência

  • DICIONÁRIO HOUAISS:

    DECORRENTE:

    Adjetivo de dois gêneros

    *Que decorre
    *Que passa; decursivo

    Ex.: tempo decorrido. 
    *que se segue; consequente
    Ex.: ações decorrentes da intervenção policial.
    *Rubrica: morfologia botânica.
    cujo limbo se prolonga pelo ramo (diz-se de folha); desinente.
     


ID
1082947
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A dor, juntamente com a morte, é sem dúvida a experiência humana mais bem repartida: nenhum privilegiado reivindica ignorância em relação a ela ou se vangloria de conhecê-la melhor que qualquer outro. Violência nascida no próprio âmago do indivíduo, ela dilacera sua presença e o esgota, dissolve-o no abismo que nele se abriu, esmaga-o no sentimento de um imediato sem nenhuma perspectiva. Rompe-se a evidência da relação do indivíduo consigo e com o mundo.

A dor quebra a unidade vivida do homem, transparente para si mesmo enquanto goza de boa saúde, confiante em seus recursos, esquecido do enraizamento físico de sua existência, desde que nenhum obstáculo se interponha entre seus projetos e o mundo. De fato, na vida cotidiana o corpo se faz invisível, flexível; sua espessura é apagada pelas ritualidades sociais e pela repetição incansável de situações próximas umas das outras. Aliás, esse ocultar o corpo da atenção do indivíduo leva René Leriche a definir a saúde como “a vida no silêncio dos órgãos”. Georges Canguilhem acrescenta que ela é um estado de “inconsciência em que o sujeito é de seu corpo”.

(Adaptado de: BRETON, David Le. Antropologia da Dor, São Paulo, Editora Fap-Unifesp, 2013, p. 25-6)

Os pronomes grifados nos segmentos ... enraizamento físico de sua existência, ... sua espessura é apagada... e ... ela é um estado de inconsciência... (2o parágrafo) referem-se, respectivamente, a:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito trocado, letra B. Sacanagem! Obrigada por quem adicionou mais uma prova, mas colocar o gabarito certo é o mínimo.

  • Nossa muito boa sua observação, estava tentando entender pq da resposta ( B ) estar errada.

  • Obrigado por alertar-nos, pois não entendi quando vi o gabarito.

  • Direto ao ponto:

    I - A dor quebra a unidade vivida do homem, transparente para si mesmo enquanto goza de boa saúde, confiante em seus recursos, esquecido do enraizamento físico de sua existência

    II - De fato, na vida cotidiana o corpo se faz invisível, flexível; sua espessura é apagada pelas ritualidades sociais e pela repetição incansável de situações próximas umas das outras. Aliás, esse ocultar o corpo da atenção do indivíduo

    III- a definir a saúde como “a vida no silêncio dos órgãos”. Georges Canguilhem acrescenta que ela é um estado de..

    Questão corriqueira na banca FCC.


ID
1082950
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A dor, juntamente com a morte, é sem dúvida a experiência humana mais bem repartida: nenhum privilegiado reivindica ignorância em relação a ela ou se vangloria de conhecê-la melhor que qualquer outro. Violência nascida no próprio âmago do indivíduo, ela dilacera sua presença e o esgota, dissolve-o no abismo que nele se abriu, esmaga-o no sentimento de um imediato sem nenhuma perspectiva. Rompe-se a evidência da relação do indivíduo consigo e com o mundo.

A dor quebra a unidade vivida do homem, transparente para si mesmo enquanto goza de boa saúde, confiante em seus recursos, esquecido do enraizamento físico de sua existência, desde que nenhum obstáculo se interponha entre seus projetos e o mundo. De fato, na vida cotidiana o corpo se faz invisível, flexível; sua espessura é apagada pelas ritualidades sociais e pela repetição incansável de situações próximas umas das outras. Aliás, esse ocultar o corpo da atenção do indivíduo leva René Leriche a definir a saúde como “a vida no silêncio dos órgãos”. Georges Canguilhem acrescenta que ela é um estado de “inconsciência em que o sujeito é de seu corpo”.

(Adaptado de: BRETON, David Le. Antropologia da Dor, São Paulo, Editora Fap-Unifesp, 2013, p. 25-6)

Violência nascida no próprio âmago do indivíduo, ela dilacera sua presença e o esgota, dissolve-o no abismo que nele se abriu, esmaga-o no sentimento de um imediato sem nenhuma perspectiva. (1o parágrafo)

Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção e, em linhas gerais, o sentido original, está em:

Alternativas
Comentários
  • A resposta está como letra C e não D;

  • Também acho q é D. Alguém conferiu o gabarito

  • Gabarito D. Quem quiser conferir, é a questão  de nº 4 do cargo em epígrafe.

  • Alguém pode explicar os erros de cada item? :)

  • Por favor alguem explica os erros das questoes

  •  a)Violência que, ao nascer no próprio interior do indivíduo, de modo a dilacerar e esgotar sua presença, dissolve-se - ja esta errado até aqui porque pronome relativo "que" atrai próclise. Em vez de dissolve-se, o correto é se dissolve.

     b) Ela, enquanto violência nascida em seu interior,... nao esta claro no interior de quem.

     c)Violência nascida em cuja essência a presença do indivíduo é dilacerada, a ponto de esgotá-lo e de dissolvê-lo no abismo em que se configura, uma vez que o esmaga no sentimento de um presente imediato sem perspectiva. oração principal sem verbo

     d) Ela é violência que nasce no próprio cerne do indivíduo, de maneira a dilacerar sua presença e a esgotá-lo, a ponto de dissolvê-lo no abismo que nele passa a existir, esmagando-o no sentimento de um presente sem expectativa de futuro.-correto

     e)Ela, como violência que nasce no interior do indivíduo, cuja presença dilacera e esgota, é dissolvida aposto muito grande separando sujeito e predicado

  • a) "de modo a dilacerar e esgotar sua presença" - na verdade, a dor dilacera sua presença e esgota o indivíduo (e não sua presença em si)
    "dissolve-se" - aí dá ideia de que dissolve a dor, quando na verdade dissolve o indivíduo
    "esmagando-lhe o sentimento" - na frase original, tem-se a ideia de esmagar o indivíduo no sentimento tal (e não esmagar o sentimento dele)

     

    b) Basicamente, os mesmos erros da letra A

     

    c) Creio que faltou correspondência clara em "Violência nascida no próprio âmago do indivíduo, ela dilacera sua presença..." (trecho original) e "Violência nascida em cuja essência a presença do indivíduo é dilacerada..." (letra C). Ademais, pelo texto original, o abismo se abriu no indivíduo, e em "abismo em que se configura" não há o mesmo sentido - não diz, exatamente, que se configura no indivíduo.

     

    d) Gabarito

     

    e) Pelas explicações anteriores, essa é a letra que faz menos sentido... "interior do indivíduo, cuja presença dilacera e esgota"; "Ela... é dissolvida"; "lhe esmaga o sentimento"

     

    Foi o que pensei na hora de responder. Se estiver errado, corrija-me.

    Bons estudos!!!

  • Acertei, mas essa merece um Ufa!


ID
1082953
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A dor, juntamente com a morte, é sem dúvida a experiência humana mais bem repartida: nenhum privilegiado reivindica ignorância em relação a ela ou se vangloria de conhecê-la melhor que qualquer outro. Violência nascida no próprio âmago do indivíduo, ela dilacera sua presença e o esgota, dissolve-o no abismo que nele se abriu, esmaga-o no sentimento de um imediato sem nenhuma perspectiva. Rompe-se a evidência da relação do indivíduo consigo e com o mundo.

A dor quebra a unidade vivida do homem, transparente para si mesmo enquanto goza de boa saúde, confiante em seus recursos, esquecido do enraizamento físico de sua existência, desde que nenhum obstáculo se interponha entre seus projetos e o mundo. De fato, na vida cotidiana o corpo se faz invisível, flexível; sua espessura é apagada pelas ritualidades sociais e pela repetição incansável de situações próximas umas das outras. Aliás, esse ocultar o corpo da atenção do indivíduo leva René Leriche a definir a saúde como “a vida no silêncio dos órgãos”. Georges Canguilhem acrescenta que ela é um estado de “inconsciência em que o sujeito é de seu corpo”.

(Adaptado de: BRETON, David Le. Antropologia da Dor, São Paulo, Editora Fap-Unifesp, 2013, p. 25-6)

Considere as frases abaixo.

I. Ao se suprimirem as vírgulas do trecho A dor, juntamente com a morte, é sem dúvida a experiência humana..., o verbo deverá ser flexionado no plural.
II. Na frase Georges Canguilhem acrescenta que ela é um estado de “inconsciência em que o sujeito é de seu corpo”, pode-se acrescentar uma vírgula imediatamente após inconsciência, sem prejuízo para a correção.
III. Na frase De fato, na vida cotidiana o corpo se faz invisível, flexível; sua espessura é apagada pelas ritualidades sociais..., o ponto e vírgula pode ser substituído, sem prejuízo para a correção e o sentido original, por dois-pontos.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários
  • Outra com gabarito alterado. Correta letra A

  • Um comentário em relação ao item III:

    "sua espessura"  refere-se ao corpo que está na oração anterior, então o pronome "sua" está retomando o sujeito. Mas substituir o ponto e vírgula por dois pontos não terá prejuízo para a correção? 

    alguém poderia explicar?

  • 3. Dois-pontos

    Os dois-pontos são empregados para:

    a) introduzir a fala do personagem:

    O avô costumava resmungar:

    “Quem sai aos seus, não degenera.”

    b) indicar uma citação alheia ou própria:

    Já dizia Rui Barbosa: “O homem criando, através do

    trabalho, assemelha-se a Deus”.

    c) indicar um esclarecimento ou explicação:

    Joana conseguira enfim realizar seu desejo maior:

    seduzir Pedro. Não porque o amasse, mas para

    magoar Lucila.

    d) indicar uma enumeração:

    “Nós éramos quatro: uma prima, dois neguinhos e eu.”

    (Mario Quintana)

    Observe que os dois-pontos são também usados na

    introdução de exemplos, notas ou observações.

    Parônimos são vocábulos diferentes na significação e

    parecidos na forma. Exemplos: ratificar/retificar,

    descriminar/discriminar, etc.

    Nota: A preposição per, considerada arcaica, somente

    é usada na frase de per si (= cada um por sua vez,

    isoladamente).

    Observação: Na linguagem coloquial pode-se aplicar o

    grau diminutivo a alguns advérbios: cedinho, longinho,

    melhorzinho, pouquinho, etc.


  • Alguém sabe dizer qual é a regra que se aplica a troca do ponto e vírgula pelos dois pontos, no item III ? Obrigada.

  • Simone, nesse caso os dois pontos é e pode ser utilizado para marcar uma pausa entre duas orações coordenadas.

    Observe que há uma relação de explicação / causa ou consequência entre elas.


  • Olá! 

    Na afirmativa II, ao incluir a vírgula imediatamente após "inconsciência" o sentido muda (deixa de ser restritivo) ou não?

    Outra dúvida: porque o verbo "é" na afirmativa I não vai para o plural na condição expressa ?

    Obrigado !

  • I. Ao se suprimirem as vírgulas do trecho A dor, juntamente com a morte, é sem dúvida a experiência humana..., o verbo deverá ser flexionado no plural. 

    Errada, pois o verbo poderá ser flexionado no plural, valorizando os dois núcleos. Poderá também permanecer no singular, valorizando o primeiro núcleo.


    II. Na frase Georges Canguilhem acrescenta que ela é um estado de “inconsciência em que o sujeito é de seu corpo”, pode-se acrescentar uma vírgula imediatamente após inconsciência, sem prejuízo para a correção.

    Correta, pois se for acrescentada uma vírgula imediatamente após inconsciência, não haverá prejuízo para a correção, isto é, para a parte GRAMATICAL. 

    P.S. Se a assertiva trouxesse a expressão "sem prejuízo para a correção e o sentido original", estaria errada, pois o sentido seria alterado após a inserção da vírgula.


    III. Na frase De fato, na vida cotidiana o corpo se faz invisível, flexível; sua espessura é apagada pelas ritualidades sociais..., o ponto e vírgula pode ser substituído, sem prejuízo para a correção e o sentido original, por dois-pontos. 

    Correta! Quando a temática for explicativa poderá ser usado tanto o ponto e vírgula como os dois-pontos. Se for possível substituir o ponto e vírgula ou dois-pontos por "pois", a temática será explicativa. No caso em tela, faz-se possível a substituição do ponto e vírgula por "pois". Desse modo, a substituição do ponto e vírgula por dois-pontos respeita a correção e o sentido original.


    Fonte: Heber Vieira, EuVouPassar.

    Gabarito (A)


  • I. Ao se suprimirem as vírgulas do trecho A dor, juntamente com a morte, é sem dúvida a experiência humana..., o verbo deverá ser flexionado no plural.

    Para quem questionou o plural desse item... entendo que temos apenas um sujeito, "dor", pois morte está precedido de preposição, logo, não pode ser sujeito. Mantem-se o singular.

  • ATENÇÃO, Eduardo Meneghini.


    Corrigindo o item I: 


    As vírgulas não podem ser suprimidas do trecho "A dor, juntamente com a morte, é sem dúvida a experiência humana..." porque separam um ADJUNTO ADVERBIAL. 


    A vírgula, em regra, serve para separar o adjunto adverbial antecipado ou intercalado. 


    Exemplos: 


    Viajando pelo mundo, lembrei de você você. 

    Os concursos públicos, na maioria das vezes, são difíceis.


  • Comentário da professor Rafaela Freitas (Estratégia): 


    Comentário: a afirmativa II é a única correta. 
    Veja as outras: I – Informação errada. As vírgulas não podem ser suprimidas, pois separam um adjunto adverbial. O verbo só iria para o plural se toda a estrutura mudasse: a dor e a morte são sem dúvida a experiência humana... 
    III – Nesta frase, o ponto e vírgula está sendo usado para separar orações coordenadas assindéticas, função que os dois pontos não possui. Afirmação errada. 
    Mais uma questão que me deparo com comentários errado, nesse material. =S
  • a)

     No primeiro, dor é o sujeito, o que faz com que o verbo concorde com ele, ficando no singular


ID
1082956
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em nossa cultura, ...... experiências ...... passamos soma- se ...... dor, considerada como um elemento formador do caráter, contexto ...... pathos pode converter-se em éthos.

Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:

Alternativas
Comentários
  • Não entendi porque que o primeiro a leva crase, alguém sabe me explicar?

  • Não entendo o porquê da letra D.

  • Usa-se crase pois "as experiências" é complemento de "soma-se". Quem soma, soma algo a alguma coisa. No caso, se soma dor às experiências. 

  • Mesmo com o comentário de Nathassia Lima Ramos eu continuo achando estranho essa questão...na minha opnião deveria ser letra c.

  • Somar no contexto é VTDI, soma-se a dor às experiências.

    Basta colocar a frase na ordem direta: Sujeito/ Verbo/ Complemento, ou seja, A dor soma-se às experiências...

    Por que = pelo qual

    Contexto = permite o uso do "em que" ou "no qual"

    Se alguém considerar equivocado, por gentileza, corrija.

  • Questão muito confusa. Alguem pode explicar?

  • Concordo com a Fernanda e a Nathassia Ramos.

    A frase está fora de ordem e, por isso, ficou mais difícil de entendê-la.
  • Alguém sabe explicar porque a primeira lacuna leva crase?

  • Primeira lacuna leva crase porque é complemento de "soma-se". Soma-se a dor às experiências.

    Quem passa, passa por... Por que passamos.

    A dor é objeto direto, "a" é somente artigo.

    Quem converte-se converte-se "em", mais o "o" do substantivo masculino = "no"

    Isso foi o que eu entendi :)


  • A pedidos, eis meus comentários sobre a questão:  "Em nossa cultura, ...... experiências ...... passamos soma- se ...... dor, considerada como um elemento formador do caráter, contexto ...... pathos pode converter-se em éthos."  Num primeiro momento, a impressão é a de que a primeira lacuna seria preenchida com "as"; entretanto, caso o termo "as experiências" fosse sujeito, o verbo "soma" teria de estar no plural, mas não está.  Isso nos impõe a seguinte leitura: "soma-se a dor às experiências", ou seja, a primeira lacuna deve ser preenchida com "às", pois o termo "às experiências" é, na verdade, objeto indireto do verbo "soma".  Raciocinando assim, já podemos eliminar as alternativas (c) e (e).  Quem passa... passa POR; por isso, a segunda lacuna deve ser preenchida por POR QUE ou por PELAS QUAIS (forma flexionada do pronome relativo).  Com isso, eliminamos a alternativa (a). E, como sempre, ficamos ente a "resposta" e a "quase resposta" .  Mas vamos lá:  o termo "dor" é sujeito; o certo, então, é a anteposição de um artigo. A terceira lacuna deve ser preenchida simplesmente com o artigo "a".  Com isso, a alternativa (b) também é eliminada.  Já matamos a questão:  a resposta é a alternativa (d).  Além disso, a última lacuna deve ser preenchida inequivocamente por "em que" (ou "no qual), pois é "EM" certo conctexto que "pathos pode converter-se em éthos."   Um grande abraço a todos. 

  • Em nossa cultura, ...... experiências ...... passamos soma- se ...... dor, considerada como um elemento formador do caráter, contexto ...... pathos pode converter-se em éthos.


    Quem passa, passa POR alguma coisa...logo, POR é uma preposição, e o verbo PASSAR é VTI. E preposição (POR) + artigo (A) exige crase. Por isso ÀS experiências.




  • Galera professor Colaborador respondeu, não precisa mais de comentários.. afinal ninguém mais ganha estrelinhas nem estatus comentando!

  • Bom, vou comentar, pois acho que quanto mais informações e pontos de vista melhor para aprendizado.

    Também errei a questão, mas analizando posteriomente observei que trata-se, como comentado pelos demais colega que a frase não esta em sua forma padrão "Sujeito + Verbo + Predicado", então tentando por na ordem acho que ficaria assim:

    Em nossa cultura, considerada como um elemento formador do caráter às experiências por que passamos soma- se a dor, contexto no qual pathos pode converter-se em éthos.

    Desta forma fica mais fácil de ver o por que da crase no "às", pois "considerada" considera requer preposição (a=preposição) + (as=artigo) então fica "às".

    Favor corrijam-me se estiver errado...

  • Caro leandro semprebom.

    Este é um canal livre para comentários, independente da quantidade que já possui ou se o professor colaborador postou ou não o comentário sobre a questão.

    Este seu comentário foi ridículo, você é quem não deveria ter colocado.


  • Caro leandro semprebom.

    Este é um canal livre para comentários, independente da quantidade que já possui ou se o professor colaborador postou ou não o comentário sobre a questão.

    Este seu comentário foi ridículo, você é quem não deveria ter colocado.


  • Basta colocar a oração na ordem direta.


    Basta observar, também, que o verbo está no singular.


    (Em nossa cultura, a dor por que passamos soma-se às experiências)

  • Em nossa cultura, Às experiências por que...... passamos soma- se ..a.... dor, considerada como um elemento formador do caráter, contexto ..no qual.... pathos pode converter-se em éthos.

    Em nossa cultura, a dor,considerada como um elemento formador do caráter, soma-se às experiências por que passamos, contexto no qual pathos pode converter-se em éthos.

  • Em nossa cultura, a dor, considerada como um elemento formador do caráter, soma-se às experiências por que passamos, contexto no qual pathos pode converter-se em éthos.

  • Em nossa cultura, soma-se a dor às experiências por que ( pelas quais) passamos, condiderada como um elemento formador do caráter, contexto no qual pathos pode converter-se em éthos.

     

    1º) Sempre que conseguirmos substituir uma palavra feminina por masculina que vier acompanhada de ao/aos, o seu correspondente feminino tem preposição e pode vir com crase.

    2º) “...contexto no qual pathos pode converter-se em éthos.” Podemos fazer a pergunta “Em qual contexto?” E a resposta será: Em+qual = no qual.

     

    FONTE: http://saladelinguaportuguesablog.blogspot.com.br/2014/05/questoes-de-concurso-por-que-porque_7.html

  • d)às - por que - a - no qual

    a dor soma-se às experiências por que passamos ,considerada como um elemento formador do caráter, contexto no qual pathos pode converter-se em éthos.

    Contexto é uma locução adverbial de local, o que exige preposição em (ou no qual). 

  • Só mesmo com as explicações dos professores consegui entender. Questão BEM dificil!

  • Houve inversão da ordem direta:

    A dor soma-se às experiências por que passamos.

    O verbo passar rege preposição "por"

  • NEM COM BOLA DE CRISTAL


ID
1082959
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Menino do mato

Eu queria usar palavras de ave para escrever.
Onde a gente morava era um lugar imensamente e sem
[ nomeação.
Ali a gente brincava de brincar com palavras
tipo assim: Hoje eu vi uma formiga ajoelhada na pedra!
A Mãe que ouvira a brincadeira falou:
Já vem você com suas visões!
Porque formigas nem têm joelhos ajoelháveis
e nem há pedras de sacristias por aqui.
Isso é traquinagem da sua imaginação.
O menino tinha no olhar um silêncio de chão
e na sua voz uma candura de Fontes.
O Pai achava que a gente queria desver o mundo
para encontrar nas palavras novas coisas de ver
assim: eu via a manhã pousada sobre as margens do
rio do mesmo modo que uma garça aberta na solidão
de uma pedra.
Eram novidades que os meninos criavam com as suas
palavras.

Assim Bernardo emendou nova criação: Eu hoje vi um
sapo com olhar de árvore.
Então era preciso desver o mundo para sair daquele
lugar imensamente e sem lado.
A gente queria encontrar imagens de aves abençoadas
pela inocência.
O que a gente aprendia naquele lugar era só ignorâncias
para a gente bem entender a voz das águas e
dos caracóis.
A gente gostava das palavras quando elas perturbavam
o sentido normal das ideias.
Porque a gente também sabia que só os absurdos
enriquecem a poesia.


(BARROS, Manoel de, Menino do Mato, em Poesia Completa, São Paulo, Leya, 2013, p. 417-8.)

De acordo com o poema,

Alternativas
Comentários
  • No gabarito está como certa a letra C



  • A resposta está no trecho :

    ''A mãe que ouvira a brincadeira falou;

    Já vem você com suas visões!

    Porque formigas nem têm joelhos ajoelháveis

    e nem há pedras de sacristias por aqui''


ID
1082965
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Menino do mato

Eu queria usar palavras de ave para escrever.
Onde a gente morava era um lugar imensamente e sem
[ nomeação.
Ali a gente brincava de brincar com palavras
tipo assim: Hoje eu vi uma formiga ajoelhada na pedra!
A Mãe que ouvira a brincadeira falou:
Já vem você com suas visões!
Porque formigas nem têm joelhos ajoelháveis
e nem há pedras de sacristias por aqui.
Isso é traquinagem da sua imaginação.
O menino tinha no olhar um silêncio de chão
e na sua voz uma candura de Fontes.
O Pai achava que a gente queria desver o mundo
para encontrar nas palavras novas coisas de ver
assim: eu via a manhã pousada sobre as margens do
rio do mesmo modo que uma garça aberta na solidão
de uma pedra.
Eram novidades que os meninos criavam com as suas
palavras.

Assim Bernardo emendou nova criação: Eu hoje vi um
sapo com olhar de árvore.
Então era preciso desver o mundo para sair daquele
lugar imensamente e sem lado.
A gente queria encontrar imagens de aves abençoadas
pela inocência.
O que a gente aprendia naquele lugar era só ignorâncias
para a gente bem entender a voz das águas e
dos caracóis.
A gente gostava das palavras quando elas perturbavam
o sentido normal das ideias.
Porque a gente também sabia que só os absurdos
enriquecem a poesia.


(BARROS, Manoel de, Menino do Mato, em Poesia Completa, São Paulo, Leya, 2013, p. 417-8.)

Em uma redação em prosa, para um segmento do poema, a pontuação se mantém correta em:

Alternativas
Comentários
  • Creio que essa questão esteja com gabarito trocado. Fui conferir no PCI concursos e verifiquei que a resposta correta é letra A. Favor corrigir,QC

  • Com certeza Robson, até porque na letra E há dois erros: primeiro, a separação do QUE pronome relativo na oração adjetiva explicativa e o segundo no seguimento "Porque formigas..." onde o sujeito (Formigas) foi separado do verbo (têm) pela vírgula. Totalmente errada! 

    A alternativa A é a única correta.

  • Eu usei uma malandragem, na primeira está escrito:  A Mãe, que tinha ouvido a brincadeira falou, ..., ora é uma frase explicativa, e as outras são restritivas, ora, se temos somente uma mãe, logo só pode ser letra A..... shaushaushaushau

  • Não entendi porque é a letra A. Pois no texto está assim: ''A mãe que ouvira a brincadeira falou:''

    Ou seja, a mãe que falou foi uma especifica, só a que ouvira a brincadeira. OS Adjetiva restritiva e muda o sentido quando esta se torna OS Adjetiva explicativa como está na assertiva a 

    .


    Alguém saberia esclarecer ?

  • O Marcel está certíssimo. De acordo com o contexto há apenas uma mãe. Assim a frase correta só poderia ser a da alternativa A, afinal, trata-se de oração subordinada substantiva explicativa.

  • A Mãe, que tinha ouvido a brincadeira, falou:

    Lendo só esse trecho já pode eliminar todas as outras letras que divergem dele

  • Já que a questão é sobre pontuação, o item A não deveria estar errado por faltar um ponto final após o primeiro trecho com aspas?

    ...“Já vem você com suas visões!”[.] Porque formigas...


ID
1082968
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Menino do mato

Eu queria usar palavras de ave para escrever.
Onde a gente morava era um lugar imensamente e sem
[ nomeação.
Ali a gente brincava de brincar com palavras
tipo assim: Hoje eu vi uma formiga ajoelhada na pedra!
A Mãe que ouvira a brincadeira falou:
Já vem você com suas visões!
Porque formigas nem têm joelhos ajoelháveis
e nem há pedras de sacristias por aqui.
Isso é traquinagem da sua imaginação.
O menino tinha no olhar um silêncio de chão
e na sua voz uma candura de Fontes.
O Pai achava que a gente queria desver o mundo
para encontrar nas palavras novas coisas de ver
assim: eu via a manhã pousada sobre as margens do
rio do mesmo modo que uma garça aberta na solidão
de uma pedra.
Eram novidades que os meninos criavam com as suas
palavras.

Assim Bernardo emendou nova criação: Eu hoje vi um
sapo com olhar de árvore.
Então era preciso desver o mundo para sair daquele
lugar imensamente e sem lado.
A gente queria encontrar imagens de aves abençoadas
pela inocência.
O que a gente aprendia naquele lugar era só ignorâncias
para a gente bem entender a voz das águas e
dos caracóis.
A gente gostava das palavras quando elas perturbavam
o sentido normal das ideias.
Porque a gente também sabia que só os absurdos
enriquecem a poesia.


(BARROS, Manoel de, Menino do Mato, em Poesia Completa, São Paulo, Leya, 2013, p. 417-8.)

A frase que admite transposição para a voz passiva está em:

Alternativas
Comentários
  • Comentários nessa por favor! Não entendi.

  • Apesar de a questão trazer como resposta a letra D, percebe-se pela resolução das questões Q356542 e Q356005, que são iguais a esta, que a assertiva correta é a de letra E, pois as demais não admitem transposição de voz.

    e) ... para a gente bem entender a voz das águas e dos caracóis - VOZ ATIVA; a qual admite transposição para a VOZ PASSIVA: ...para que a voz das águas e dos caracóis SEJAM BEM ENTENDIDAS.

    Lembrando do MACETE quanto à transposição da voz ativa para passiva: Quando a voz passiva trouxer 1 verbo, a sua passiva trará 2; quando a ativa contiver 2 verbos, a passiva terá 3... Ou seja, a PASSIVA sempre terá um verbo a mais em sua composição.

    Além disso só se tem que perceber o tempo verbal, sendo que se a ativa estiver no presente, a passiva assim também estará; se a ativa estiver no passado, passado também será a passiva; e, se a ativa estiver no futuro, a passiva também se conjugará com o verbo no futuro. Isto é, A VOZ ATIVA E A PASSIVA sempre estarão conjugadas em mesmo tempo e modo verbais.


  • PASSAGEM DE VOZ ATIVA PARA PASSIVA ANALÍTICA:

    O verbo tem que ser: VTD ou VTDI

    Não admite voz passiva: VL, VTI, VI

  • Acho que a banca é repetitiva mesmo.. já temos o modo dela  se posicionar.

  • uma a uma:

    a- é : verbo de ligação

    b-verbo haver

    c-vir é intransitivo

    d-sair de algum lugar, VTI

    E- ENTENDER É VTD, podendo transpor para a voz passiva.


ID
1082971
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Diante, apenas, das premissas “Nenhum piloto é médico”, “Nenhum poeta é médico” e “Todos os astronautas são pilotos”, então é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • A maioria das questões postadas desta prova estão com o gabarito errado.

  • Não entendi o gabarito!
    Ora, se NENHUM piloto é médico e Todos os astronautas são pilotos, como que ALGUM astronauta será médico?

    Acho que o gabarito é a letra "C" e não "A", como consta.

    Se alguém puder explicar...

  • Catrine, veja a questão Q356007.

    De fato, o gabarito correto é letra C, "nenhum astronauta é médico".

    Vamos solicitar a alteração do gabarito aqui no QC.

  • Quase tomei um choque quando vi essa questão...sabe que coração de concurseiro é fraco, né...

    Enfim, como já disseram, gabarito errado.

    Justificativa:

    1) Considerandos: A=Piloto / B=Médico / C=Poeta / D=Astrounata

    2) Proposições: I) Nenhum A é B / II) Nenhum C é B / III) Todo D é A

    3) Combinando:

    a) I e II: Nenhum c/ Nenhum Prevalece Nenhum --> Consequência: Nenhum A é C / Nenhum C é A

    b) III e I: Todo c/ Nenhum prevalece Nenhum --> Condição: Todo termine com expressão comum --> Consequência: Nenhum D é B e Nenhum B é D (admite inversão);

    Única resposta: C

  • Se nenhum piloto é médico e todos os astronautas são pilotos.....é impossível algum astronauta ser médico. Gabarito errado

     

  • Gabarito já correto.

    Alternativa c)

  • Gabarito C: Nenhuma astronauta é médico COM CERTEZA, pois se envolvermos esses dois diagramas (médicos e astronautas), implicará em envolver os médicos com os piloto - pois todo astronauta é piloto -. E fere a segunda premissa que diz: NENHUM PILOTO É MÉDICO.

  • Motivo que me levou a não marcar as letras D e E:


    Ao dizer que "algum poeta não é astronauta" ele deixa transparecer que algum poeta pode ser astronauta! E isso é impossível, pois nenhum poeta é astronauta! 

  • MAIS UMA QUESTÃO REPETIDA:

    08

    Q356007

    Raciocínio Lógico 

     Lógica de Argumentação - Diagramas e Operadores Lógicos

    Ano: 2014

    Banca: FCC

    Órgão: TRF - 3ª REGIÃO

    Prova: Analista Judiciário - Informática - Banco de Dados

    (+ provas)

    Resolvi certo

    Diante, apenas, das premissas “Nenhum piloto é médico”, “Nenhum poeta é médico” e “Todos os astronautas são pilotos”, então é correto afirmar que

     a)

    algum poeta não é astronauta.

     b)

    algum poeta é astronauta e algum piloto não é médico.

     c)

    algum astronauta é médico.

     d)

    todo poeta é astronauta.

     e)

    nenhum astronauta é médico.

  • Não consegui ver erro no gabarito.

    a) algum astronauta é médico? Não é possível, pois sendo todos os astronautas pilotos, e piloto não pode ser médico, não é possível existir algum astronauta médico.

     

    b) todo poeta é astronauta? Não tem como ser. Pode até ser que todos os poetas sejam pilotos, mas ainda assim eles não seriam todos astronautas.


    c) Se você fizer os diagramas vai perceber que com certeza não existem astronautas médicos, pois se todo astronauta é piloto, e não é possível o cara ser piloto e ao mesmo tempo ser médico, porque "Nenhum piloto é médico". CORRETA.

     

    d) algum poeta não é astronauta? Se você afirmar que algum poeta não é astronauta, com certeza terá algum que é astronauta. Como sabemos que não há possibilidade de existir poetas que também sejam astronautas, você não pode afirmar que algum não seja.

     

    e) algum poeta é astronauta e algum piloto não é médico? Você já sabe que nenhum poeta é astronauta. Logo, se a primeira sentença falsa, não há possibilidade da segunda ser verdadeira (algum piloto ser médico, isso não é possível). As duas proposições sendo falsas, com o conectivo "e", toda a alternativa está errada.

  • Questão de Diagramas Lógicos - Nível Elevado, pois tem que fazer dois diagramas 

    Letra C

  • "todos os astronautas são plotos" = significa que não existe astronauta que seja outra coisa. São necessariamente pilotos.

    "nenhum piloto é médico" significa que não existe sequer um piloto que seja médico.

    "astronauta" está dentro do grupo "piloto" que está fora do grupo "médico"

    astronauta = piloto ≠ médico

  • GABARITO ATUALIZADO C

  • NÃO SEJA TEIMOSO!

    FAÇA OS CONJUNTOS E SEJA FELIZ.


ID
1082974
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O dinheiro de Antônio é a quarta parte do de Bianca que, por sua vez, é 80% do dinheiro de Cláudia. Mexendo apenas no dinheiro de Antônio, um aumento de x% fará com que ele fique com o mesmo dinheiro que Cláudia tem. Nas condições dadas, x é igual a

Alternativas
Comentários
  • O dinheiro de Antônio é a quarta parte do de Bianca ......

    ...........

    A=B/4

    4A=B (equação I)


    .....

    .....Bianca que, por sua vez, é 80% do dinheiro de Cláudia......

    ....

    B=80%C

    B=80/100C

    B=4/5C (equação II)


    Igualando I e II

    4A=(4/5)C

    A=C/5


    Antonio é 1/5 de Cláudia. 

    Para ficar igual a Claudia falta 4/5, ou seja, 4 vezes o seu próprio valor (4*1/5). Assim, deverá aumentar 4*100%=400%.


    Por exemplo se Cláudia for 100, Antonio é 20. 

    Ele deverá aumentar: 20+20+20+20=80 ou seja, 4 vezes o seu proprio valor.

    Ainda pode fazer por regra de três:

    20.................100%

    80....................x

    x=400%


    Obs: o gabarito no site está errado.

  • Eu resolvi assim:

    Suponhamos que A=100. Como esse valor é equivalente a 1/4 de B, logo, multiplicando por 4, B=400. Como B= 80/100 de C, o total de C é igual a 500. Chegamos a esse resultado através da regra de três. Portanto, para chegar ao mesmo valor de C, isto é, 500, 'A' terá que receber uma aumento de 400%. 


    Somos nós contra todos, vamos vencer k

  • A=B/4=0,25B

    B=0,8C
    ....A=0,2C...C=5A
    A+XA=C
    A(1+X)=5A
    X=4 ou seja 400%
  • TEMOS A, B e C

    A= B/4

    B= 0,8 C

    Logo, A= 0,8C/4 = 0,2C

    Temos que: A + X/100 de A = C

    então,

    0,2C + (X/100 x 0,2C) = C

    X/100 x 0,2C = C - 0,2C = 0,8C

    X/100 = 0,8C/0,2C = 4

    X = 4 x 100 = 400

     

    xD


ID
1082977
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

No que concerne aos crimes contra o patrimônio,

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Alternativa "C"

    a) Errada. Pela situação narrada na alternativa, vislumbra-se a prática do crime de estelionato (art. 171, CP).

    b) Errada. Para haver o aumento de pena em decorrência das lesões ocasionadas a vítima, tais lesões devem ser de natureza grave, cuja pena então será de 7 a 15 anos de reclusão (art. 157, § 3º, primeira parte, CP). Percebe-se que aqui estamos diante do roubo qualificado (pois é qualificado pela lesão de natureza grave). O aumento de 1/3 apontado na alternativa diz respeito a causa de aumento no crime de roubo (art. 157, § 2º, CP) e, como dito, lesão corporal de natureza grave no crime de roubo é qualificadora e não causa de aumento.

    c) Correta. O crime de receptação é um crime acessório, uma vez que depende de um delito anterior (ex. furto - art. 155, CP). Ocorre que no crime de receptação o sujeito é punido ainda que o agente do crime anterior não seja punido. Ademais, não é necessário que o crime anterior tenha natureza patrimonial, pode ser, p. ex., um crime de "lavagem" de dinheiro (Lei nº 9.613/98).

    d) Errada. Comete o crime do art. 169 do CP.

    e) Errada. Veja que o bem que era imóvel, no caso à árvore, foi cortada, passando a ser bem móvel e consequentemente a ter fins econômicos. Logo, poder-se-ia enquadrar no crime de furto, perfeitamente, caso ocorre a subtração da matéria prima. 

  • Duas observações:


    1. Não existe roubo qualificado! O roubo poderá ser majorado! 

    2.  O conceito de coisa móvel do direito penal, é diferente do conceito trazido pelo direito civil. Nos termos do art. 155, § 3º, do CP: Equipara-se à coisa móvel a energia elétrica ou qualquer outra que tenha valor econômico.

  • Confirmando o comentário do colega, o item D está ERRADO, nos termos do art. 169, caput, do CP:

    "Apropriação de coisa havida por erro, caso fortuito ou força da natureza
      Art. 169 - Apropriar-se alguém de coisa alheia vinda ao seu poder por erro, caso fortuito ou força da natureza:

      Pena - detenção, de um mês a um ano, ou multa.

      Parágrafo único - Na mesma pena incorre:

      Apropriação de tesouro
      I - quem acha tesouro em prédio alheio e se apropria, no todo ou em parte, da quota a que tem direito o proprietário do prédio;

      Apropriação de coisa achada
      II - quem acha coisa alheia perdida e dela se apropria, total ou parcialmente, deixando de restituí-la ao dono ou legítimo possuidor ou de entregá-la à autoridade competente, dentro no prazo de quinze dias".

  • GABARITO: "C"

    Art. 180 - Adquirir, receber, transportar, conduzir ou ocultar, em proveito próprio ou alheio, coisa que sabe ser produto de crime, ou influir para que terceiro, de boa-fé, a adquira, receba ou oculte: 

    Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa. 

    APROFUNDANDO.

    A receptação própria é crime material ou causal: consuma-se no instante em que o sujeito adquire, recebe, transporta, conduz ou oculta a coisa produto de crime. Nas três últimas modalidades o crime é permanente: a consumação prolonga-se no tempo, por vontade do agente, enquanto a coisa é transportada, conduzida ou ocultada. Nas formas “adquirir” e “receber” a receptação própria é crime instantâneo, aperfeiçoando-se em um momento determinado, sem continuidade no tempo.

    A receptação imprópria é crime formal, de consumação antecipada ou de resultado cortado. Consuma-se com a prática de atos idôneos de mediação para o terceiro de boa-fé adquirir, receber ou ocultar coisa produto de crime. Não comporta tentativa, pois ou o ato de mediação é idôneo, e o crime se consuma, ou não o é, acarretando a atipicidade do fato (entendimento dominante em sede doutrinária).

    CLEBER MASSON - CÓDIGO PENAL COMENTADO.


  • a)  se o agente obteve vantagem ilícita, em prejuízo da vítima, mediante fraude, responderá pelo delito de extorsão.    (ERRADO)   OBS. Estelionato

     

    b)  se, no crime de roubo, em razão da violência empregada pelo agente, a vítima sofreu lesões corporais leves, a pena aumenta-se de um terço.     (ERRADO)   OBS.  Se fosse lesão corporal de natureza grave seria estabelecida outras penas, logo totalmente errada.

     

    c) se configura o crime de receptação mesmo se a coisa tiver sido adquirida pelo agente sabendo ser produto de crime não classificado como de natureza patrimonial.     (CORRETO) 

     

    d) não comete infração penal quem se apropria de coisa alheia vinda a seu poder por erro, caso fortuito ou força da natureza.     (ERRADO)   OBS. Cometerá, em regra, logo será apropriação indébita.

     

    e) o corte e a subtração de eucaliptos de propriedade alheia não configura, em tese, o crime de furto por não se tratar de bem móvel.      (ERRADO)   OBS. Será um bem móvel, pois poderá ser transportado, logo será crime de furto, se não tiver grave ameaça.

  • Com a devida vênia ao cometário do colega Platão, houve um equivoco na alternativa D 

     

    d) não comete infração penal quem se apropria de coisa alheia vinda a seu poder por erro, caso fortuito ou força da natureza.     (ERRADO)   OBS. Cometerá, em regra, logo será apropriação indébita. 

     

    O delito não é de apropriação indébita, a tipificação correta se encontra no  art. 169. 

    Art. 169 - Apropriar-se alguém de coisa alheia vinda ao seu poder por erro, caso fortuito ou força da natureza:

    Pena - detenção, de um mês a um ano, ou multa.

     

  • Roubo possui uma qualificadora:

    Se da violência resulta lesão corporal grave ou morte.

  • Magis 19 meu querido, de onde você tirou isso? kkkk , é OBVIO que há roubo qualificado.

    roubo qualificado:

    1- quando resulta em lesão corporal de natureza grave ou gravissima

    2- resultado morte(tambem chamado de latrocinio) inclusive, é considerado crime hendiondo.

    o resto realmente é considerado majorado.

    tomem cuidado com alguns comentarios, as vezes atrapalham mais do que ajudam, alguns coleguinhas estão meio equivocados como é o exemplo do Magis 19

  • Se essa assertiva fosse verdadeira, geral iria estacionar uma carreta e derrubar os eucaliptos.

    kkkkkkk

  • A questão versa sobre os crimes contra o patrimônio, previstos no Título II da Parte Especial do Código Penal.

     

    Vamos ao exame de cada uma das proposições, objetivando apontar a que está correta.

     

    A) Incorreta. A obtenção de vantagem ilícita, em prejuízo da vítima, mediante fraude, configura o crime de estelionato, previsto no artigo 171 do Código Penal.

     

    B) Incorreta. No crime de roubo, se da violência resultarem lesões corporais leves, não há previsão de causa de aumento de pena, prevalecendo o tipo básico do crime previsto no artigo 157 do Código Penal. Se, porém, da violência resultar lesão corporal grave, aí sim se configurará modalidade qualificada do crime de roubo, prevista no § 3º do artigo 157 do Código Penal.

     

    C) Correta. O crime de receptação está previsto no artigo 180 do Código Penal, sendo certo que a sua configuração pressupõe a ocorrência de um crime antecedente, tratando-se, portanto, de crime acessório. O referido tipo penal é expresso em afirmar que o seu objeto material é o produto de um outro crime anteriormente praticado, não se exigindo que este crime anterior também esteja incluído no rol de crimes contra o patrimônio.

     

    D) Incorreta. A conduta de “apropriar-se alguém de coisa alheia vinda ao seu poder por erro, caso fortuito ou força da natureza" é típica, estando prevista no artigo 169 do Código Penal.

     

    E) Incorreta. No Direito Penal, diferentemente do Direito Civil, considera-se bem móvel tudo aquilo que pode ser transportado. Em sendo assim, os eucaliptos, de propriedade alheia, cortados podem ser objeto material do crime de furto.

     

    Gabarito do Professor: Letra C


ID
1082983
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Determinado órgão da Administração pública federal pretende contratar, para evento cultural comemorativo aberto ao público, um profissional do setor artístico. De acordo com as disposições da Lei no 8.666/93, referida contratação

Alternativas
Comentários
  • ALT. E


    Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

    III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.


    BONS ESTUDOS

    A LUTA CONTINUA

  • Penso que as questões devam ser taggeadas com todos os assuntos específicos mencionados nas alternativas, caso contrário a resposta estará ali mesmo.

  • Na minha prova nunca cai uma dessa.

  • Eu uso um macete para memorizar licitação inexigível: ARTISTA ESNOBE


    ARTISTA consagrado pela crítica
    ESclusivo (representante comercial) – (com S mesmo kkkkk)
    NOtória Especialização (profissionais ou empresa - serviços técnicos)


    Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:
    I - para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo, vedada a preferência de marca, devendo a comprovação de exclusividade ser feita através de atestado fornecido pelo órgão de registro do comércio do local em que se realizaria a licitação ou a obra ou o serviço, pelo Sindicato, Federação ou Confederação Patronal, ou, ainda, pelas entidades equivalentes;

    II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

ID
1082986
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Claudio, servidor público federal ocupante de cargo efetivo, foi colocado em disponibilidade em face da extinção do órgão no qual estava lotado. Posteriormente, o Órgão Central do Sistema de Pessoal Civil determinou o imediato provimento, por Cláudio, de vaga aberta junto a outro órgão da Administração pública federal. De acordo com as disposições da Lei no 8.112/90, referida situação caracteriza

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Errado!

    Resposta Correta: Letra A

    Vide:

     http://site.pciconcursos.com.br/provas/19806552/45170f933897/prova_13_tipo_001.pdf

    http://site.pciconcursos.com.br/provas/19806552/69200cbed52d/gabaritos_todos_os_cargos.pdf

    Questao nº18 


    Da Remoção - Lei nº 8.112/90, art.30:

    Art. 30. O retorno à atividade de servidor em disponibilidade far-se-á mediante  aproveitamento obrigatório em cargo de atribuições e vencimentos compatíveis com o anteriormente ocupado.

  • Se ele chegou a ir para o SIPEC, sendo colocado em disponibilidade, é APROVEITAMENTO!

    • a)aproveitamento, cabível desde que se trate de cargo com vencimentos e atribuições compatíveis com o anteriormente ocupado pelo servidor.
    • Art. 30. O retorno à atividade de servidor em disponibilidade far-se-á mediante aproveitamento obrigatório em cargo de atribuições e vencimentos compatíveis com o anteriormente ocupado.
    • b)recondução, obrigatória apenas se o servidor estiver em disponibilidade há menos de 5 (cinco) anos.

    •  Art. 29. Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:

        I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

        II - reintegração do anterior ocupante.


    • c) reintegração, somente obrigatória em se tratando de órgão sucessor do extinto nas respectivas atribuições.
    • Art. 28. A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.
    •  d) reversão, facultativa para o servidor, que poderá optar por permanecer em disponibilidade, recebendo 50% (cinquenta por cento) de seus vencimentos.
    • Art. 25. Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado.
    •  e) redistribuição, obrigatória para o servidor, independentemente dos vencimentos do novo cargo.
    • redistribuição é o deslocamento do CARGO, não do servidor. Artigo 37 da Lei 8.112/90.

  • Gabarito. A.

    Art.31. O órgão centeal do Sistema de Pessoal Civil determinará o imediato aproveitamento do servidor em disponibilidade em vaga que vier a ocorrer nos órgãos ou entidade da Administração Pública Federal.

  • Importante saber que se o servidor estável está sob responsabilidade do SIPEC ( Sistema de Pessoal Civil) é porque ele ainda não foi redistribuído ou colocado em disponibilidade, podendo assim ter exercício provisório, em outro órgão ou entidade, até seu adequado APROVEITAMENTO.

  • Da Disponibilidade e do Aproveitamento

           Art. 30. O retorno à atividade de servidor em disponibilidade far-se-á mediante aproveitamento obrigatório em cargo de atribuições e vencimentos compatíveis com o anteriormente ocupado.

     Art. 31. O órgão Central do Sistema de Pessoal Civil determinará o imediato aproveitamento de servidor em disponibilidade em vaga que vier a ocorrer nos órgãos ou entidades da Administração Pública Federal.

  • Letra A

    Art. 30. O retorno à atividade de servidor em disponibilidade far-se-á mediante aproveitamento obrigatório em cargo de atribuições e vencimentos compatíveis com o anteriormente ocupado.
  • Art. 30.  Aproveitamento:O retorno à atividade de servidor em disponibilidade far-se-á mediante aproveitamento obrigatório em cargo de atribuições e vencimentos compatíveis com o anteriormente ocupado.


    Art. 31.  O Órgão Central do Sistema de Pessoal Civil determinará o imediato aproveitamento de servidor em disponibilidade em vaga que vier a ocorrer nos órgãos ou entidades da Administração Pública federal.


    Parágrafo único. Na hipótese prevista no § 3º do art. 37, o servidor posto em disponibilidade poderá ser mantido sob responsabilidade do órgão central do Sistema de Pessoal Civil da Administração Federal – SIPEC, até o seu adequado aproveitamento em outro órgão ou entidade.


    Trata-se de importante instrumento de apoio ao processo de reforma do Estado, que permite flexibilidade na organização e ajustamento da força de trabalho de órgãos e entidades em processo de reorganização ou extinção.


    “Art. 37. (...) § 3o  Nos casos de reorganização ou extinção de órgão ou entidade, extinto o cargo ou declarada sua desnecessidade no órgão ou entidade, o servidor estável que não for redistribuído será colocado em disponibilidade, até seu aproveitamento na forma dos arts. 30 e 31. (Parágrafo renumerado e alterado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)”


    Adendo Importante:


    O APROVEITAMENTO é uma espécie de provimento derivado: a disponibilidade, que não é forma de provimento, está prevista na CF/88 e ocorre quando houver extinção (lei) ou declaração de desnecessidade (por meio de decreto) do cargo ocupado por servidor já é estável.


    Não podendo o servidor perder o vínculo com a administração, deverá ser colocado em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço (e não tempo de contribuição).


    Será tornado sem efeito o aproveitamento e cassada a disponibilidade se o servidor não entrar em exercício no prazo legal, não especificado na Lei 8.112/90, (salvo doença comprovada por junta médica oficial).


    Em princípio, esse prazo seria de 15 dias, por analogia com o disposto no art. 15, § 1º, da mesma Lei.


    Se o servidor estiver afastado legalmente, o exercício recairá no primeiro dia útil após o impedimento, que não poderá exceder a 30 (trinta) dias da data de designação.


ID
1082989
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Constituição Federal de 1988, ao disciplinar o regime jurídico do estrangeiro residente no país, estabeleceu que, quanto a eles,

Alternativas
Comentários
  • O Gabarito deu letra A.


    Mas estou inclinado a dizer que a letra B está correta, salvo se for feita uma interpretação literal do art. 5 (quinto) da CF. Mas a expressão "em regra", a meu ver, não a deixa errada. Exemplo: certos cargos não podem ser ocupados por estrangeiros. Logo, há exceção ao direito de igualdade. 

    Se alguém puder esclarecer melhor, agradeço.

    _________________________________________

    Adendo: na Q356545, idêntica, o gabarito foi outro. Foi exatamente o que apontei. Creio que houve algum equívoco no site ou no gabarito oficial desta prova.

  • CONCORDO PLENAMENTE COM O COLEGA A BAIXO, POIS NA Q356545 QUE É EXATAMENTE IGUAL •  Prova(s): FCC - 2014 - TRF - 3ª REGIÃO - Analista Judiciário - Contadoria - A RESPOSTA FOI OUTRA, CORRESPONDENTE A LETRA B) desta questão, E ACREDITO TEREM EQUIVOCADO NESTE GABARITO.


  • Olá, pessoal! O gabarito da questão está incorreto.

    Não é letra A), é letra B). 

    Não se assustem, pois a questão pede o conceito estampado no Caput do art. 5° da nossa Constituição Federal, que assim diz:

    "Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade (...)"

    O texto invoca a isonomia de direitos e garantias entre brasileiros e estrangeiros residentes no país, se referindo a todos aqueles presentes no território nacional.

    Se os direitos sociais não fossem aplicados aos estrangeiros residentes no nosso país, seria considerado legal o trabalho escravo de estrangeiro no Brasil.

  • art. 222, caput, CF - A propriedade de empresa jornalística e de radiofusão sonora e de sons e imagens é privativa de brasileiros natos ou naturalizados há mais de 10 anos, ou de pessoas jurídicas constituídas sob as leis brasileiras e que tenham sede no país.


  • Alguém poderia explicar o item E?

  • "Concurseiro Operacional"

    O erro da letra E está em "Não podem invocar (pedir)..." 
    Ora, se no "Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade (...)"

    Se o estrangeiro reside no país terá sim direito de acesso à educação. por ser um Direito Social, elencado no art. 6, CF

    Espero ter ajudado!
    Yes, we can!

  • Complementando a resposta do @Érico, o caput do artigo 5º faz referência expressa aos brasileiros e estrangeiros residentes no País, porém a doutrina e o STF vêm acrescentando os estrangeiros não residentes, tais como os turistas, os apátridas e as pessoas jurídicas.

  • Gab. B

    a) Errada - No art. 6 CF não há separação entre brasileiros ou estrangeiros.

    Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 64, de 2010)

    b) Correta - Caput art. 5 CF

    Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

    c) Errada - Art. 14 parag 2

    § 2º - Não podem alistar-se como eleitores os estrangeiros e, durante o período do serviço militar obrigatório, os conscritos.

    d) Errada -  "O súdito estrangeiro, mesmo o não domiciliado no Brasil, tem plena legitimidade para impetrar o remédio constitucional do "habeas corpus", em ordem a tornar efetivo, nas hipóteses de persecução penal, o direito subjetivo, de que também é titular, à observância e ao integral respeito, por parte do Estado, das prerrogativas que compõem e dão significado à cláusula do devido processo legal - HC 94404 SP

    O estrangeiro pode ajuizar ação popular? Pode o estrangeiro ser eleitor? Teoricamente poderia, no caso do português equiparado, artigo 12, § 1° da CR/88. Contudo, há vedação na Constituição Portuguesa, não havendo reciprocidade.
    PORÉM, É MAIS SEGURO DEFENDER NA PROVA OBJETIVA QUE ESTRANGEIRO NÃO PODE AJUIZAR AÇÃO POPULAR, TENDO EM VISTA QUE É ESTA A ORIENTAÇÃO DOS MANUAIS. (http://jurisprudenciaeconcursos.com.br/espaco/1-bloco-de-questoes-comentadas-de-direito-constitucional--organizadora-cespe)

    e) Errada - No art. 6 CF não há separação entre brasileiros e estrangeiros.


  • Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

    Há consenso, entretanto, pela própria natureza de tais direitos, que eles valem igualmente para os estrangeiros que se encontrem em território nacional, submetido às leis brasileiras, sejam eles residentes ou não no Brasil.


    GAB LETRA B

  • GABARITO: E

    FUNDAMENTO: ART.5º CAPUT

    "Tente de novo. Tente até atingir a vitória. Tudo podemos com Deus."

  • VLI.SP

    Vida,Liberdade,Igualdade,Segurança,Propriedade --> 5 direitos fundamentais

  • Eu recorreria essa questão.

    Estrangeiro não tem o direito de propriedade em condições IDENTICAS aos brasileiros, só é olhar o caso da empresa jornalística e a limitação na propriedade pra brasileiros natos ou naturalizados há mais de 10 anos.

  • A questão aborda a temática relacionada aos direitos e garantias fundamentais protegidos constitucionalmente. Analisemos as assertivas, com base na CF/88:

    Alternativa “a": está incorreta. Nossa Constituição opera com a igualdade de tratamento entre trabalhador nacional e estrangeiro. Nesse sentido, segundo o STF “(...) no que concerne aos direitos sociais, nosso sistema veda, no inciso XXX do art. 7º da CF, qualquer discriminação decorrente – além, evidentemente, da nacionalidade – de sexo, idade, cor ou estado civil. Dessa maneira, nosso sistema constitucional é contrário a tratamento discriminatório entre pessoas que prestam serviços iguais a um empregador. No que concerne ao estrangeiro, quando a Constituição quis limitar-lhe o acesso a algum direito, expressamente estipulou. (...) Mas o princípio do nosso sistema é o da igualdade de tratamento. Em consequência, não pode uma empresa, no Brasil, seja nacional ou estrangeira, desde que funcione, opere em território nacional, estabelecer discriminação decorrente de nacionalidade para seus empregados, em regulamento de empresa, a tanto correspondendo o estatuto dos servidores da empresa, tão só pela circunstância de não ser um nacional francês. (...) Nosso sistema não admite esta forma de discriminação, quer em relação à empresa brasileira, quer em relação à empresa estrangeira. [RE 161.243, rel. min. Carlos Velloso, voto do min. Néri da Silveira, j. 29-10-1996, 2ª T, DJ de 19-12-1997.]

    Alternativa “b": está correta. Conforme a CF/88, art. 5º - Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes [...].

    O caput do art. 5° da CF/88 somente referencia, de modo expresso, os brasileiros - natos ou naturalizados (art. 12, II, CF/88) - e os estrangeiros residentes no país

    enquanto titulares dos direitos fundamentais. Nada obstante, a doutrina mais recente e a Suprema Corte têm realizado interpretação do dispositivo na qual o fator meramente circunstancial da nacionalidade não excepciona o respeito devido à dignidade de todos os homens, de forma que os estrangeiros não residentes no país (turista), assim como os apátridas, devam ser considerados destinatários dos direitos fundamentais. Nesses termos, de forma extensiva (interpretação extensiva) o próprio STF, em sua jurisprudência, já no início dos anos 90, reconheceu que os estrangeiros, mesmo que não residentes no país, a condição de destinatários – não de todos – mas de alguns dos direitos fundamentais consagrados pela Constituição de 1988. Nada impede que um habeas corpus seja impetrado por estrangeiro de passagem (turista), que tenha sua liberdade de locomoção dentro do território nacional violada: “O súdito estrangeiro, mesmo aquele sem domicílio no Brasil, tem direito a todas as prerrogativas básicas que lhe assegurem a preservação do status libertatis e a observância, pelo Poder Público, da cláusula constitucional do due process. O súdito estrangeiro, mesmo o não domiciliado no Brasil, tem plena legitimidade para impetrar o remédio constitucional do habeas corpus (...)" HC 94404 SP/2008 – Ministro Celso de Mello.

    Alternativa “c": está incorreta. Conforme art. 14, § 2º Não podem alistar-se como eleitores os estrangeiros e, durante o período do serviço militar obrigatório, os conscritos.

    Alternativa “d": está incorreta. vide comentário da alternativa “b", supra.

    Alternativa “e": está incorreta. o art. 5º garante o estrangeiro domiciliado no país a condição de destinatário de direitos fundamentais. Ademais, a Constituição no art. 6º, estabelece o direito social à educação; o art. 205, estabelece a educação como direito de todos e dever do Estado e da família; o art. 227, por sua vez, dispõe que é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar com absoluta prioridade, o direito à educação; e o art. 208, em seu § 1º aponta o dever do Estado com a educação e determina que este será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos.

    Gabarito do professor: letra B.


  • GABARITO LETRA B

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

    ARTIGO 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:


ID
1082992
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A proibição de que determinado governo - de qualquer nível - ao exteriorizar em placas, anúncios, propaganda e outros meios de divulgação de suas obras, faça qualquer referência ao nome do Presidente, Governador ou Prefeito ou do Partido Político ou coligação pelo qual foi eleito é uma decorrência do princípio constitucional da

Alternativas
Comentários
  • A propaganda oficial que extrapola os limites da permitida publicidade institucional oficial (CF, art. 37, § 1º) se consubstancia em veículo promocional do agente público, em manifesta afronta ao princípio da impessoalidade e causa lesão ao erário, configurando, assim, ato de improbidade administrativa, nos termos do art. 11 e do art. 10 da Lei n. 8.429/92.

  • Segundo Alexandre Mazza (2014), o subprincípio da vedação da promoção pessoal de agentes e autoridades é um desdobramento do princípio da impessoalidade. A maior preocupação do legislador foi impedir que a propaganda dos atos, obras e programas do governo pudesse ter um caráter de pessoalidade por meio da associação entre uma realização pública e o agente público responsável por sua execução. A atuação deve ser impessoal também nesse sentido. 

    Note que a impessoalidade é um caminho de mão dupla. De um lado, o administrado deve receber tratamento sem discriminações ou preferências; de outro, o agente público não pode imprimir pessoalidade associando sua imagem pessoal a uma realização governamental.

    É o que prescreve o Art. 37, §1º da CF/88: "A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela NÃO podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.".

    A presença de nomes, símbolos ou imagens de agentes ou autoridades nas propagandas governamentais compromete a noção de res publica e a impessoalidade da gestção da coisa pública. Pela mesma razão, ofende a impessoalidade:

    a) batizar logradouro público com nome de parente para eternizar o famoso sobrenome do político;
    b) imprimir logomarcas (pequenas imagens que simbolizam políticos ou denominações partidárias) em equipamentos públicos ou uniformes escolares;
    c) manter a data da inauguração ao lado da obra.

    FONTE: Manual de Direito Administrativo. 4. ed. Alexandre Mazza.
  • Ainda bem que a FCC nao colocou nenhuma alternativa com o principio da moralidade!

  • "Segundo o princípio da impessoalidade a Administração não

    pode praticar qualquer ato com vistas a prejudicar ou beneficiar

    alguém, nem a atender o interesse do próprio agente, o agir deve ser

    impessoal, pois os agentes públicos devem visar, tão somente, o

    interesse público."

    Fonte: Estratégia Concursos, professor Daniel Mesquita.


    Gabarito (C)


  • Princípio da impessoalidade, em sua dupla acepção:

    - visar sempre a satisfação do interesse público; 

    -vedação quanto à promoção pessoal do agente público às custas da administração pública. 

    GAB LETRA C

  • A questão exige conhecimento relacionado à temática dos princípios que regem a Administração Púbica. Conforme Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo, uma das acepções do princípio da impessoalidade está ligada à ideia de vedação à pessoalização das realizações da administração pública, à promoção pessoal do agente público. Está consagrada no § 1 o do art. 37 da Constituição, nestes termos: § 10 A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo consta; nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.

    Observa-se que esse segundo desdobramento do princípio da impessoalidade tem por escopo proibir a vinculação de atividades da administração à pessoa dos administradores, evitando que estes utilizem a propaganda oficial para sua promoção pessoal.

    Referência: PAULO, Vicente; ALEXANDRINO, Marcelo. Direito Adminsitrativo Descomplicado. 14. ed. São Paulo: Método, 2015.

    Gabarito do professor: letra C.


  • GABARITO LETRA C

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

    ARTIGO 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:  

    § 1º A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.


ID
1111639
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Menino do mato

Eu queria usar palavras de ave para escrever.
Onde a gente morava era um lugar imensamente e sem
[ nomeação.
Ali a gente brincava de brincar com palavras
tipo assim: Hoje eu vi uma formiga ajoelhada na pedra!
A Mãe que ouvira a brincadeira falou:
Já vem você com suas visões!
Porque formigas nem têm joelhos ajoelháveis
e nem há pedras de sacristias por aqui.
Isso é traquinagem da sua imaginação.
O menino tinha no olhar um silêncio de chão
e na sua voz uma candura de Fontes.
O Pai achava que a gente queria desver o mundo
para encontrar nas palavras novas coisas de ver
assim: eu via a manhã pousada sobre as margens do
rio do mesmo modo que uma garça aberta na solidão
de uma pedra.
Eram novidades que os meninos criavam com as suas
palavras.

Assim Bernardo emendou nova criação: Eu hoje vi um
sapo com olhar de árvore.
Então era preciso desver o mundo para sair daquele
lugar imensamente e sem lado.
A gente queria encontrar imagens de aves abençoadas
pela inocência.
O que a gente aprendia naquele lugar era só ignorâncias
para a gente bem entender a voz das águas e
dos caracóis.
A gente gostava das palavras quando elas perturbavam
o sentido normal das ideias.
Porque a gente também sabia que só os absurdos
enriquecem a poesia.


(BARROS, Manoel de, Menino do Mato, em Poesia Completa, São Paulo, Leya, 2013, p. 417-8.)


Considere as frases abaixo.

I. No verso O que a gente aprendia naquele lugar era só ignorâncias, o verbo destacado pode ser flexionado no plural, sem prejuízo para a correção e o sentido original.

II. Em seguida ao termo voz, no verso e na sua voz uma candura de Fontes, pode-se acrescentar uma vírgula, sem prejuízo para a correção e o sentido original.

III. Sem que nenhuma outra alteração seja feita, no verso e nem há pedras de sacristias por aqui, o verbo pode ser substituído por existe, mantendo-se a correção e o sentido original.

Está correto o que se afirma APENAS em :

Alternativas
Comentários
  • Minha contribuição:
    I - No verso O que a gente aprendia naquele lugar era só ignorâncias, o verbo destacado pode ser flexionado no plural, sem prejuízo para a correção e o sentido original. 

    R: Certo - O Verbo poderia ir para o plural (eram) mantendo a concordância com ignorâncias;

    II) Em seguida ao termo voz, no verso e na sua voz uma candura de Fontes, pode-se acrescentar uma vírgula, sem prejuízo para a correção e o sentido original.

    (A oração completa): O menino tinha no olhar um silêncio de chão e na sua voz (tinha) uma candura de Fontes 

    R: Certo - Acrescentar uma vírgula após a palavra "voz" seria o caso de elipse do verbo ter, o que estaria perfeitamente correto.

    III) e nem há pedras de sacristias por aqui

    R: Errado - O verbo haver é impessoal, devendo realmente permanecer no singular, porém, o verbo existir não é impessoal e deveria ser flexionado no plural para concordar com pedras.

    RESPOSTA: Letra e)

  • item I -  O verbo SER concordará com o predicativo do sujeito:

    a) Quando o sujeito for representado pelos pronomes  - isto, isso, aquilo, tudo, o - e o predicativo estiver no plural.

    Exemplos:

    Isso são lembranças inesquecíveis.

    Aquilo eram problemas gravíssimos.

    O que eu admiro em você são os seus cabelos compridos.

    b) Quando o sujeito estiver no singular e se referir a coisas, e o predicativo for um substantivo no plural.

    Exemplos:

    Nosso piquenique  foram  só guloseimas.

    Sujeito   Predicativo do Sujeito

    Sua rotina eram   só alegrias.

    Sujeito   Predicativo do Sujeito

    c) Quando o sujeito for pronome interrogativo que ou quem.

    Exemplos:

    Que são esses papéis?

    Quem são aquelas crianças?


ID
1150858
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

A respeito dos Crimes contra a Administração pública, considere:

I. Equipara-se a funcionário público quem trabalha para empresa prestadora de serviço contratada para a execução de atividade típica da Administração pública.

II. A pena será aumentada da terça parte quando os autores dos delitos forem ocupantes de cargos em comissão.

III. Se o agente for ocupante de função de assessoramento de fundação instituída pelo poder público não terá, por esse motivo, a pena aumentada.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários
  • Art. 327, CP - Considera-se funcionário público ... 

    §1º - Equipara-se a funcionário público quem exerce cargo, emprego ou função em entidade paraestatal, e quem trabalha para empresa prestadora de serviço contratada ou conveniada para a execução de atividade típica da Administração Pública

    § 2º - A pena será aumentada da terça parte quando os autores dos crimes previstos neste Capítulo forem ocupantes de cargos em comissão ou de função dedireção ou assessoramento de órgão da administração direta, sociedade de economia mista, empresa pública ou fundação instituída pelo poder público.


  • Tá repetida. 3x

  • I – CORRETA: Esta é a exata previsão do §1º do art. 327 do CP.

    II – ERRADA: Somente haverá aumento de pena quando os agentes

    forem ocupantes de cargo em comissão nas entidades listadas no §2º do

    art. 327. As autarquias, por exemplo, não foram incluídas ali. Logo, quem

    exerce cargo em comissão em autarquia não terá a causa de aumento de

    pena citada.

    III – ERRADA: O agente terá a pena aumentada neste caso, por força do

    art. 327, §2º do CP.

    PORTANTO, A QUESTÃO DEVERIA TER SIDO ANULADA!

  • Não é que a questão se repetiu em vários concursos. Na verdade, é tudo o mesmo concurso, só que para diferentes especialidades. 

  • Na verdade o cargo em comissão é previsto para funções de chefia, direção ou assessoramento. O que já dava pra pensar em marcar a III como errada. Mas no caso, o art. 357, §2°, CP prevê, expressamente, o assessoramento.

  • GAB D

  • A fim de responder à questão, faz-se necessária a análise das assertivas contidas nos seus itens com vistas a verificar qual das alternativas são verdadeiras. 

    Item (I) - Nos termos do § 1º do artigo 327 do Código Penal, "equipara-se a funcionário público quem exerce cargo, emprego ou função em entidade paraestatal, e quem trabalha para empresa prestadora de serviço contratada ou conveniada para a execução de atividade típica da Administração Pública". Assim sendo, a assertiva contida neste item está correta.

    Item (II) - Nos termos do § 2º, do artigo 327 do Código Penal, "a pena será aumentada da terça parte quando os autores dos crimes previstos neste Capítulo forem ocupantes de cargos em comissão ou de função de direção ou assessoramento de órgão da administração direta, sociedade de economia mista, empresa pública ou fundação instituída pelo poder público". Do confronto entre a assertiva contida neste item e o dispositivo legal ora transcrito, verifica-se a presente afirmação está correta. 

    Item (III) - Ocupar função de assessoramento de fundação instituída pelo poder público enseja a incidência da majorante, nos termos do § 2º do artigo 327 do Código Penal, senão vejamos: "a pena será aumentada da terça parte quando os autores dos crimes previstos neste Capítulo forem ocupantes de cargos em comissão ou de função de direção ou assessoramento de órgão da administração direta, sociedade de economia mista, empresa pública ou fundação instituída pelo poder público". Assim, do cotejo entre a assertiva contida neste item e o dispositivo legal ora transcrito, verifica-se a presente afirmação está incorreta.

    Ante as considerações feitas, constata-se que a alternativa correta é a da letra (D).



    Gabarito do professor: (D)


ID
1150861
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Nas últimas décadas do século XX e início do século XXI, nos vimos confrontados com um conjunto de transformações da sociedade que gestaram manifestações da questão social. Essas manifestações expressam principalmente as grandes mudanças nas relações do trabalho, quais sejam, a

Alternativas
Comentários
  • Flexibilização e precarização: palavras chave na relações do trabalho.

     

     

    GAB. A


ID
1150864
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Frente ao movimento mais amplo de reestruturação do processo de acumulação do capital globalizado, no Brasil contemporâneo, considere as assertivas:

I. É de responsabilidade do Estado a criação e a implementação de políticas econômicas e sociais capazes de enfrentar a pobreza, as desigualdades sociais.

II. As transformações ocorridas no mundo do trabalho são resultantes da subalternização do mercado à ordem do trabalho.

III. A desmontagem de direitos sociais e trabalhistas coloca para a questão social novas configurações, penalizando os trabalhadores.

Está correto o que consta em

Alternativas
Comentários
  • O erro da assertiva II é dizer que o mercado foi subalternizado à ordem do trabalho, o que acontece é exatamente o contrário.

  • Alguém p explicar o pq de a assetiva I estar correta? Achava que o que ocorria era justamente a desresponsabilização do Estado e não o contrário

  • A assertiva I está correta pq é responsabilidade do Estado regular o mercado, assim como garatir os direitos de cidadania. vide Constituição Federal.No entanto, o q ocorre é q o incremento das políticas neoliberais essa responsabilização se mascará através de politicas focalizadas, mas não é pq o Estado é minimo para o social q ele não tenha responsabilidades, ele apenas fica ausente.


ID
1150867
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Existem, no mínimo, duas formas de conceituar a política social: a primeira, como âmbito de reprodução do status quo e funcional ao capital; e a segunda, como espaço com potencialidades contraditórias, podendo efetivamente promover o acesso da população aos bens e serviços sociais produzidos pela sociedade. A partir dessas premissas, considere as assertivas abaixo:

I. A definição do que pode representar a política social só pode ser compreendida a partir do solo histórico que a constitui.

II. No Brasil, a trajetória histórica de política social tem sido acompanhada por características como a tutela, o clientelismo, o paternalismo e o patrimonialismo.

III. O sistema de proteção social brasileiro fundou-se em pilares oligárquicos.

Está correto o que consta em

Alternativas
Comentários
  • O Sistema de Proteção Social, por meio da Previdência e de "benefícios" ligados ao trabalho industrial (como oferta de alimentação barata para operários) teve suas bases fundadas no desenvolvimento industrial. As legislações sociais foram resposta à necessidade de manter o controle estatal (tutela) especialmente no Estado Novo, e como forma de propiciar o aumento da produtividade industrial. O homem bem alimentado (etc) é mais produtivo para a indústria! Portanto, as bases se deram no meio urbano e não rural

  • I e II, apenas.

  • Politica social relaciona-se com questão social que se apresenta expressamente na sociedade capitalista industrial. 

  • O que é Oligarquia:

    Oligarquia é um termo que tem origem na palavra grega "oligarkhía" cujo significado literal é “governo de poucos” e que designa um sistema político no qual o poder está concentrado em um pequeno grupo pertencente a uma mesma família, um mesmo partido político ou grupo econômico.

     

    https://www.significados.com.br/oligarquia/


ID
1150870
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Segundo Arretche (1996), frente às tendências de avaliação das políticas públicas na atualidade, entende-se

Alternativas
Comentários
  • eficácia sempre relaciona-se com objetivos

  • Em consonância com Marta T. S. Arretche (Tendências no estudo sobre avaliação. In: Avalização de Políticas Sociais: uma questão em debate. São Paulo: Cortez, 1998), a avaliação de políticas públicas se distingue em termos de sua efetividade, eficácia e eficiência. A resposta correta refere-se á avaliação de eficácia que consiste na avaliação da relação entre os objetivos e instrumentos explícitos de um dado programa e seus resultados efetivos. Esse tipo de avaliação pode ser utilizado entre as metas propostas e as metas alcançadas pelo programa ou, ainda, entre os instrumentos que serão utilizados para a implementação e aqueles já efetivamente utilizados. Essa avaliação é mais aplicada nas avaliações de políticas públicas, uma vez que é a mais viável e menos custosa. Nessa avaliação o avaliador estabelece uma equação entre as metas anunciadas por um programa, e com base nas informações disponíveis, as relaciona às metas alcançadas e, assim, conclui se obteve sucesso ou fracasso nas políticas. A avaliação de eficácia exige pesquisas de campo aptas a verificar e reconstituir o processo de implementação da política que será analisada. Quanto às outras avaliações, a autora caracteriza a avaliação de efetividade como o exame da relação entre a implementação de um determinado programa e seus impactos e/ou resultados; e a avaliação de eficiência com a avaliação da relação entre o esforço empregado na implementação de uma dada política e os resultados alcançados.


    RESPOSTA: E
  • Sobre a avaliação da eficácia, Arretche ( 1998)  entende a avaliação da relação entre os objetivos e instrumentos explícitos de um dado programa e seus resultados efetivos (Figueiredo & Figueiredo, 1986). Esta avaliação pode ser feita entre, por exemplo, as metas propostas e as metas alcançadas pelo programa ou entre os instrumentos previstos para sua implementação e aqueles efetivamente empregados. 

    Por conseguinte, gabarito letra "E".

  • Por avaliação de eficiência, entende-se a avaliação da relação entre o esforço empregado na implementação de uma dada política e os resultados alcançados.

    Por avaliação de eficácia, entende-se a avaliação da relação entre os objetivos e instrumentos explícitos de um dado programa e seus resultados efetivos (Figueiredo & Figueiredo, 1986).

    Por avaliação de efetividade, entende-se o exame da relação entre a implementação de um determinado programa e seus impactos e/ou resultados, isto é, seu sucesso ou fracasso em termos de uma efetiva mudança.

     

     

  • Eficácia : Alcance dos resultados - Fins

    Eficiência : Meio, relação custo beneficio

    Efetividade : Impactos

  • Resumo bacana Juliana

  • Avaliação de eficácia - FINS - Objetivos

    Avaliação de eficiência - MEIOS - esforço empregado

    Avaliação de efetividade - IMPACTOS - impactos e/ou resultados, isto é, seu sucesso ou fracasso em termos de uma efetiva mudança.

     


ID
1150873
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A conjuntura brasileira da década de 1930 foi marcada por um processo histórico-econômico e político muito particular. A formulação da Política de Saúde, que teve caráter nacional, ocorreu nesse período, sendo organizada em dois subsetores, a saber:

Alternativas
Comentários
  • A política de saúde formulada nesse período era de caráter
    nacional, organizada em dois subsetores: o de saúde pública e o de medicina
    previdenciária. O subsetor de saúde pública será predominante até meados de 1960
    e centralizou-se na criação de condições sanitárias mínimas para as populações
    urbanas e, restritamente, para as do campo. O subsetor de medicina previdenciária
    só virá superar o de saúde pública a partir de 1966.

  •  Acerca da Intervenção do Estado na Saúde no período que compreende a década de 1930 a 1964 podemos dizer que a conjuntura de 30, com suas características econômicas e políticas, possibilitou o surgimento de políticas sociais nacionais. As questões sociais em geral e as de saúde em particular, já colocadas na década de 20, precisavam transformar-se em questão política, com a intervenção estatal e a criação de novos aparelhos que contemplassem de algum modo, os assalariados urbanos, que se caracterizavam como sujeitos sociais importantes no cenário político nacional. A política de saúde formulada nesse período era de caráter nacional, organizada em dois subsetores: o de saúde pública e o de medicina previdenciária. O subsetor de saúde pública será predominante até meados de 1960 e centralizou-se na criação de condições sanitárias mínimas para as populações urbanas e, restritamente, para as do campo. O subsetor de medicina previdenciária só virá superar o de saúde pública a partir de 1966.

    UMA ANÁLISE SOBRE A POLÍTICA PÚBLICA DE SAÚDE NO BRASIL ENFATIZANDO O CONTEXTO NEOLIBERAL

     Kênia Raisse Borges Lima¹ Juliana Alexandre da Silva¹ Lucilene Alves Pereira

  • A política de saúde formulada no período compreendido entre 1930 a 1964 era de caráter nacional, organizada em dois subsetores: o de saúde pública e o de medicina previdenciária.

    --------------------------------------------------------------------------------------------------

    Notas sobre a SAÚDE PÚBLICA

    As principais alternativas adotadas para a saúde pública, no período de 1930 a 1940, foram segundo Braga e Paula, 1986:53-55: ƒ Ênfase nas campanhas sanitárias; ƒ Coordenação dos serviços estaduais de saúde dos estados de fraco poder político e econômico, em 1937, pelo Departamento Nacional de Saúde; ƒ Interiorização das ações para as áreas de endemias rurais, a partir de 1937, em decorrência dos fluxos migratórios de mão-de-obra para as cidades; Criação de serviços de combate às endemias (Serviço Nacional de Febre Amarela, 1937; Serviço de Malária do Nordeste, 1939; Serviço de Malária da Baixada Fluminense, 1940, financiados, os dois primeiros, pela Fundação Rockefeller – de origem norte- americana); ƒ Reorganização do Departamento Nacional de Saúde, em 1941, que incorporou vários serviços de combate às endemias e assumiu o controle da formação de técnicos em saúde pública.

     

    Notas sobre a MEDICINA PREVIDENCIÁRIA

    A medicina previdenciária, que surgiu na década de 30, com a criação dos Institutos de Aposentadorias e Pensões (IAPs), pretendeu estender para um número maior de categorias de assalariados urbanos os seus benefícios como forma de “antecipar” as reivindicações destas categorias e não proceder uma cobertura mais ampla. Para Oliveira e Teixeira (1986:61-65), o modelo de previdência que norteou os anos 30 a 45 no Brasil foi de orientação contencionista, ao contrário do modelo abrangente que dominou o período anterior (1923-1930). Para os autores, um dos determinantes para a diminuição dos gastos foi, sem dúvida, o efeito produzido pelo rápido crescimento da massa de trabalhadores inseridos. A previdência preocupou-se mais efetivamente com a acumulação de reservas financeiras do que com a ampla prestação de serviços. A legislação do período, que se inicia em 30, procurou demarcar a diferença entre “previdência” e “assistência social”, que antes não havia. Foram definidos limites orçamentários máximos para as despesas com “assistência médico-hospitalar e farmacêutica”.

     

    http://www.escoladesaude.pr.gov.br/arquivos/File/Politica_de_Saude_no_Brasil_Ines_Bravo.pdf


ID
1150876
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em referência à trajetória histórica da Política de Saúde e do Serviço Social no Brasil, considere as assertivas abaixo:

I. Embora a formação profissional tenha se pautado, desde o seu início, em disciplinas relacionadas à saúde, essa não foi a área que mais concentrou profissionais até meados da década de 40.

II. O projeto da Reforma Sanitária, instituído como bandeira para a política pública desde 1986, vem apresentando como demandas para os assistentes sociais: a prática educativa com intervenção normativa no modo de vida da população usuária, plantão, triagem ou seleção, encaminhamento, concessão de benefícios e orientação previdenciária.

III. Os assistentes sociais só foram absorvidos nos Centros de Saúde na década de 70.

IV. O trabalho profissional do assistente social na área da saúde orientou-se pela vertente modernizadora até o final da década de 70.

Está correto o que consta em

Alternativas
Comentários
  • O erro da assertiva II está em dizer que as demandas citadas fazem parte do projeto da Reforma Sanitária, quando na verdade são demandas de um período bem anterior.

  • O projeto de reforma sanitária vem apresentando, como demandas, que o assistente social trabalhe as seguintes questões: busca de democratização do acesso às unidades e aos serviços de saúde, atendimentos humanizado, estratégias de interação da instituição de saúde com a realidade, interdisciplinaridade, ênfase nas abordagens grupais, acesso democrático às informações e estímulo à participação do cidadão. Entretanto, no item II: a prática educativa com intervenção normativa no modo de vida da população usuária, plantão, triagem ou seleção, encaminhamento, concessão de benefícios e orientação previdenciária.NÃO DIZEM RESPEITO À REFORMA SANITÁRIA: O assistente social consolidou uma tarefa educativa com intervenção normativa no modo de vida da “clientela”, com relação aos hábitos de higiene e saúde, e atuou nos programas prioritários estabelecidos pelas normatizações da política de saúde. Outro fator importante refere-se à consolidação da Política Nacional de Saúde no país com ampliação dos gastos com a assistência médica, pela previdência social. Esta assistência, por não ser universal, gerou uma contradição entre a demanda e o seu caráter excludente e seletivo. O assistente social vai atuar nos hospitais colocando-se entre a instituição e a população, a fim de viabilizar o acesso dos usuários aos serviços e benefícios. Para tanto, o profissional utiliza-se das seguintes ações: plantão, triagem ou seleção, encaminhamento, concessão de benefícios e orientação previdenciária.

  • A única opção errada na questão é a que se refere ao Projeto da Reforma Sanitária afirmando que esta demandava dos assistentes sociais algumas práticas conservadoras e ultrapassadas da profissão, como a prática educativa de cunho moralizante, no sentido de enquadrar a classe trabalhadora. A Reforma Sanitária caracterizou-se por ser um movimento progressista, que lutava pela universalização das políticas sociais e contra a privatização da saúde. Conforme os "Parâmetros para a atuação dos assistentes sociais na Política de Saúde" (CFESS: Brasília, 2010), o projeto de Reforma Sanitária apontou como demandas para os assistentes sociais na área da saúde a expansão e democratização do acesso as unidades e serviços de saúde; estreitamento da relação entre unidades de saúde e a realidade da população usuária; equipes interdisciplinares, objetivando o atendimento integral das necessidades dos usuários; reforço e incentivo a participação e controle social.
    Conforme Marilda Iamamoto e Raul de Carvalho (Relações Sociais e Serviço Social no Brasil: esboço de uma interpretação histórico-metodológica. 19ª edição. São Paulo: Cortez, 2006), durante a década de 1940 os assistentes sociais brasileiros encontravam-se inseridos em campos de trabalho tais como aqueles relacionados a menores infratores, aos trabalhadores e as indústrias, a educação popular, a docência em Serviço Social, a previdência social e também a saúde. Apesar de desde a origem da profissão ser possível encontrar assistentes sociais na saúde, é somente após a década de 1970 que esse número se tornará mais expressivo. Na atualidade é possível, inclusive, afirmar que a saúde é uma das áreas que mais requisita este profissional.
    Até os anos de 1970 o Serviço Social brasileiro foi influenciado pela perspectiva modernizadora, uma das expressões do processo de renovação da profissão no país. Essa vertente, que tem nos seminários de Araxá e Teresópolis sua maior expressão, foi uma das que mais aglutinou profissionais de Serviço Social, segundo José Paulo Netto (Ditadura e Serviço Social: uma análise do Serviço Social no Brasil pós-64. 17ª edição. São Paulo: Cortez, 2015), principalmente pela sua funcionalidade a ordem imposta pela autocracia burguesa.


    RESPOSTA: C


  • I. III. IV

  • Resposta "C"  -  Segundo Bravo e Matos (2004) o fato que motivou a ampliação do espaço profissional para o assistente social na área da saúde teve seu marco no novo conceito de saúde elaborado pela Organização Mundial de Saúde (OMS), em 1948, quem enfocou os aspectos biopsicossociais determinando a requisição de outros profissionais no setor saúde dentre eles o assistente social. Esse novo conceito buscou já nessa época, a abordagem de conteúdos preventivistas e educativos, criando programas prioritários com segmentos da população em função da inviabilidade ainda de universalizar a atenção médica e social. Com base ainda nesse novo conceito os assistentes sociais passaram a enfatizar nessa prática cotidiana as ações educativas com intervenção normativa no modo de vida da chamada “clientela”. Essa intervenção estava relacionada principalmente aos hábitos de higiene e saúde da população.

    Já chegada da década de 80 e com ela um dos marcos na política de saúde brasileira, o Movimento da Reforma Sanitária. Apesar do Movimento de Reforma Sanitária representar uma luta por uma saúde mais justa de acesso universal como direito social de todo cidadão, o Serviço Social no Brasil estava imbricado no seu próprio processo de renovação e esse fato acabou afastando os profissionais de outros debates de grande importância na construção de um cenário mais democrático no espaço nacional. Toda discussão interna da profissão na busca de crescimento, fundamentação e consolidação teórica deslocou-se do cotidiano dos serviços e poucas foram as mudanças apresentadas nas ações de intervenção. Esse é um fato que ainda hoje repercute na atuação do Serviço Social na área da saúde.

     

    http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/19203/19203_4.PDF

  • Lais Rodrigues , na assertiva II o erro consiste na intervenção "normativa"

  • As entidades do Serviço Social tem por desafio articular com os demais profissionais de saúde e movimentos sociais em defesa do projeto de Reforma Sanitária, construído a partir de meados dos anos de 1970. Tem-se por pressuposto que transformações estruturais nas políticas sociais, e na saúde em particular, só serão efetivadas por meio de um amplo movimento de massas que questione a cultura política da crise gestada pelo grande capital e que lute pela ampliação da democracia nas esferas da economia, da política e da cultura.

    Entretanto, o projeto da reforma sanitária vem apresentando como demandas que o assistente social trabalhe as seguintes questões:
    *Democratização do acesso as unidades e aos serviços de saúde;

    *Estratégias de aproximação das unidades de saúde com a realidade;

    *Trabalho interdisciplinar;

    *Ênfase nas abordagens grupais;

    *Acesso democrático às informações e estímulo à participação popular.

    (Parametros_para_a_Atuacao_de_Assistentes_Sociais_na_Saude)

     

  •  Veja essa questão comentada no meu Blog. Segue o endereço:

    http://concursos-servicosocial.blogspot.com.br/2017/10/questoes-comentadas-de-servico-social.html

    Copie e cole o endereço da Página em seu navegador, pois aqui não disponibiliza o link!

  • Nilza Ciciliati, seu blog é ótimo. Parabéns.

     

  • Trajetória histórica da Política de Saúde e do Serviço Social no Brasil:

    I. Essa não foi a área que mais concentrou profissionais até meados da década de 40.

    III. Os assistentes sociais só foram absorvidos nos Centros de Saúde na década de 70.

    IV. O trabalho profissional na área da saúde orientou-se pela vertente modernizadora até o final da década de 70. 

  • Autor: Victória Sabatine , Mestre em Serviço Social (UFJF), Doutoranda em Serviço Social pela UFRJ, Assistente Social e Professora de Serviço Social

     

    A única opção errada na questão é a que se refere ao Projeto da Reforma Sanitária afirmando que esta demandava dos assistentes sociais algumas práticas conservadoras e ultrapassadas da profissão, como a prática educativa de cunho moralizante, no sentido de enquadrar a classe trabalhadora. A Reforma Sanitária caracterizou-se por ser um movimento progressista, que lutava pela universalização das políticas sociais e contra a privatização da saúde. Conforme os "Parâmetros para a atuação dos assistentes sociais na Política de Saúde" (CFESS: Brasília, 2010), o projeto de Reforma Sanitária apontou como demandas para os assistentes sociais na área da saúde a expansão e democratização do acesso as unidades e serviços de saúde; estreitamento da relação entre unidades de saúde e a realidade da população usuária; equipes interdisciplinares, objetivando o atendimento integral das necessidades dos usuários; reforço e incentivo a participação e controle social.


    Conforme Marilda Iamamoto e Raul de Carvalho (Relações Sociais e Serviço Social no Brasil: esboço de uma interpretação histórico-metodológica. 19ª edição. São Paulo: Cortez, 2006), durante a década de 1940 os assistentes sociais brasileiros encontravam-se inseridos em campos de trabalho tais como aqueles relacionados a menores infratores, aos trabalhadores e as indústrias, a educação popular, a docência em Serviço Social, a previdência social e também a saúde. Apesar de desde a origem da profissão ser possível encontrar assistentes sociais na saúde, é somente após a década de 1970 que esse número se tornará mais expressivo. Na atualidade é possível, inclusive, afirmar que a saúde é uma das áreas que mais requisita este profissional.


    Até os anos de 1970 o Serviço Social brasileiro foi influenciado pela perspectiva modernizadora, uma das expressões do processo de renovação da profissão no país. Essa vertente, que tem nos seminários de Araxá e Teresópolis sua maior expressão, foi uma das que mais aglutinou profissionais de Serviço Social, segundo José Paulo Netto (Ditadura e Serviço Social: uma análise do Serviço Social no Brasil pós-64. 17ª edição. São Paulo: Cortez, 2015), principalmente pela sua funcionalidade a ordem imposta pela autocracia burguesa.


    RESPOSTA: C


ID
1150879
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O planejamento na área social, enquanto processo racional, se organiza em operações complexas e interligadas: reflexão, decisão, ação e retomada da reflexão. Para além dessa dimensão de racionalidade do planejamento, identificamos outra dimensão que dá suporte à ação técnico-administrativa. Essa é denominada como dimensão

Alternativas
Comentários
  • Enquanto processo racional, o planejamento  se organiza por operações complexas e interligadas.

    a) de reflexão - conhecimento dos dados

    b) de decisão- que se refere à escolha de alternativas.

    c) de ação- relacionada á execução das decisões.

    d) de retomada de reflexão-operação de crítica dos processos e dos efeitos da ação planejada

    Essas operações se relacionam num processo dinâmico e contínuo.

    A Dimensão política do planejamento decorre do fato de que ele é um processo contínuo de tomada de decisões, inscritas na relação de poder, o que caracteriza ou envolve uma função política.

    Batista, Veras Myrian .Planejamento  Social intencionalidade e instrumentação.

  • Adotaram a visão de Myriam Veras Baptista que adota as seguintes dimensões como caracterizadoras do processo de planejamento:

    Racional

    Política

    Valorativa

    Técnico administrativa

  • Dimensão Política:

    Equacionamento;

    Decisão;

    Operacionalização;

    Ação. 

  • Adotaram a visão de Myriam Veras Baptista que adota as seguintes dimensões como caracterizadoras do processo de planejamento:

    Racional

    Política

    Valorativa

    Técnico administrativa

  • Enquanto processo racional, o planejamento se organiza em um processo dinâmico e contínuo de:

    Reflexão

    Decisão

    Ação

    Retomada da reflexão

    A análise desse processo leva-nos a identificar, nessa dimensão de racionalidade, a dimensão político-decisória que dá suporte ético-político à sua ação técnico administrativa.

    Referência: Planejamento social: Instrumentalidade e Instrumentação

    Myrian Veras Baptista pág.16.

    Gab. B

  • O Planejamento Social, sob a perspectiva de Myrian Veras Baptista (2013), em sua obra Planejamento Social é definido por intencionalidade e instrumentação, apresenta-se como um processo racional e, também, político.


ID
1150882
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Constituição Federal de 1988 entende por Seguridade Social um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social. Nesse sentido, compete ao Poder Público organizar a Seguridade Social com base em vários objetivos. Dentre os objetivos existentes, três deles são:

Alternativas
Comentários
  • Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

    Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:

    I - universalidade da cobertura e do atendimento;

    II - uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais;

    III - seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços;

    IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;

    V - eqüidade na forma de participação no custeio;

    VI - diversidade da base de financiamento;

    VII - caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998)

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm 

  • D

    CF/1988:

    Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

    Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:

    I - universalidade da cobertura e do atendimento;

    II - uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais;

    III - seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços;

    IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;

    V - eqüidade na forma de participação no custeio;

    VI - diversidade da base de financiamento;

    VII - caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998)


  • Bo@ n@ite, coleguinha@s!

     

    Traduzindo os objetivos incutidos nos Princípios da Seguridade Social:

     

    a)  Por Universalidade de cobertura entende-se que a proteção social deve alcançar todos os riscos sociais que possam gerar o estado de necessidade. Riscos Sociais são os infortúnios da vida: doenças, acidentes, velhice, invalidez, etc . Universalidade do Atendimento é o alcance a todas as pessoas, inclusive os estrangeiros.

     

    b)   Quando se fala em Uniformidade, equivale a dizer, que as mesmas contingências (morte, velhice, maternidade etc.) serão cobertas tanto para os trabalhadores urbanos como para os rurais. Como exemplo de Equivalência, o valor mensal dos benefícios previdenciários que substituam o rendimento do trabalha o do segurado (urbano /rural) nunca será inferior a um salário mínimo. A Seletividade atua na delimitação do rol de prestações, ou seja, na escolha dos benefícios e serviços a serem mantidos pela Seguridade Social, enquanto a Distributividade direciona a atuação do sistema protetivo para as pessoas com maior necessidade, definindo o grau de proteção. Os benefícios da Assistência Social, por exemplo, serão concedidos apenas aos necessitados; o salário família e o auxílio reclusão só serão concedidos aos beneficiários de baixa renda.

     

    c)  Participação da Comunidade na Gestão Administrativa, nos termos do artigo 10, CF/88, é assegurada a participação dos trabalhadores e empregadores nos colegiados dos órgãos públicos em que seus interesses profissionais ou previdenciários seja objeto de discussão e deliberação. Em harmonia com esse dispositivo constitucional a CF, art. 194, P.U, VII, de acordo com esse princípio, a gestão dos recursos, programas e planos, serviços e ações, nas três áreas da Seguridade Social, em todas as esferas de poder deve ser realizada mediante discussão com a sociedade. Irredutibilidade Do Valor Dos Benefícios interpretação segundo a lei 8. 213/ 1991, este princípio da Seguridade Social tem por objetivo o de não reduzir o valor do benefício de forma preservar-lhes o poder aquisitivo. Há divergências doutrinárias, que não cabe aqui discuti-las, mas não se nega a relevância de aprofundar sobre a temática.

     

    d)  Participação da Comunidade na Gestão Administrativa (idem C), Diversidade da Base de Financiamento, compreende a multivariadas fontes de custeio, assim há maior segurança para o sistema, em caso de dificuldade na arrecadação de determinadas contribuições, haverá outras para lhes suprir a falta.

     

    Equidade na Participação do Custeio, esse princípio é um desdobramento do princípio da igualdade (CF/88, art. 5º) que consiste em tratar igualmente os iguais e desigualmente os desiguais, na medida de suas desigualdades. Tratar com igualdade os desiguais seria aprofundar as desigualdades.

     

    e)  Diversidade da base de financiamento (idem D)

     

     

    Manual de Direito Previdenciário - Hugo Goes

  • Gabarito: d

     

    --

     

    Pessoal, percebi que a FCC gosta de colocar "participação da comunidade" em substituição de "participação dos trabalhadores, empresários e aposentados". Não está errado.

    GESTÃO QUADRIPARTITE ( 4 ) = TRABALHADORES + EMPRESÁRIOS + APOSENTADOS + GOVERNO.

    *** Vale lembrar que não há pensionistas. Vi questão dando pensionista como integrante da gestão e tava errado.

    Você é o melhor que existe!


ID
1150885
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No XXIX Encontro Nacional CFESS/CRESS, realizado em 2000, na cidade de Maceió, foi redigido e aprovado o documento denominado Carta de Maceió. Este documento referia-se a posição da categoria profissional frente à Seguridade Social.

Considerando o conteúdo desse documento, analise as seguintes assertivas:

I. Os assistentes sociais brasileiros criticam e condenam publicamente a Seguridade Social.

II. Os profissionais de Serviço Social reafirmam sua concepção de Seguridade, entendida como um padrão mínimo de proteção social, com cobertura universal para as situações de extrema pobreza.

III. A Seguridade Social é entendida pelos assistentes sociais como um campo de proteção social, lugar de luta e de formação de consciências críticas em relação à desigualdade social no Brasil e de organização dos trabalhadores. Um terreno de embate que requer competência teórica, política e técnica.

Está correto o que consta em

Alternativas
Comentários
  • http://www.cfess.org.br/arquivos/CARTADEMACEIO.pdf

    "Reafirmam, ainda, sua concepção de seguridade, entendida como um padrão de proteção social de 

    qualidade, com cobertura universal para as situações de risco, vulnerabilidade ou danos dos cidadãos 

    brasileiros.
    (...)

    A defesa da Seguridade faz parte da agenda do Conjunto CFESS/CRESS, balizada no projeto ético-político 

    profissional do Serviço Social
    (...)

    Portanto, a seguridade social é, sobretudo, um campo de luta e de formação de consciências 

    críticas em relação à desigualdade social no Brasil, de organização dos trabalhadores. Um 

    terreno de embate que requer competência teórica, política e técnica."


  • O Serviço Social brasileiro, em documento histórico aprovado no Encontro Nacional CFESS/CRESS em 2000, intitulado “Carta de Maceió – Seguridade Social Pública é Possível” defende a ampliação do conceito mais abrangente de seguridade social, com a incorporação de outras políticas sociais e registra que “a seguridade social é, sobretudo, um campo de luta e de formação de consciências críticas em relação à desigualdade social no Brasil e de organização dos trabalhadores. Um terreno de embate que requer competência teórica, política e técnica. Que exige uma rigorosa análise crítica da correlação de forças entre classes e segmentos de classe, que interferem nas decisões em cada conjuntura. Que força a construção de proposições que se contraponham às reações das elites político-econômicas do país”

    http://www.cfess.org.br/arquivos/2010.12.01-CFESSMANIFESTA_SEGURIDADE_SITE.pdf

  • Seguridade social não se reduz a cobertura de proteção social minima (Sposati)


    (...) Mas a proteção social não é obtida pela população apenas com a substituição da renda. Ela exige também cuidados, restaurações e aquisições pessoais. Esses acessos só ocorrem por meio dos serviços. Aqui o desafio é o financiamento dos serviços da saúde e da assistência social. Essas áreas exigem uma política qualificada de recursos humanos e a extensão de sua rede de unidades, da incorporação de tecnologia, de equipamentos e, sobretudo, do saber científico, construindo a “inteligência de Estado”. (..)"


    Fonte:Aldaíza Sposati é professora titular da PUC-SP, coordenadora do Nepsas (Núcleo de Estudos e Pesquisas em Seguridade e Assistência Social) dessa universidade e também do Cedest (Centro de Estudos das Desigualdades Socioterritoriais - PUC/INPE).

  • I - Errado, não há condenação da Seguridade Social.

    II - Errado, o acesso é universal e igualitário para todos.

    III - Certo.

    E

  • Itens I e II ERRADOS! O debate do Serviço Social perante a Seguridade Social será sempre em sua defesa, devido as constantes ameaças políticas de desmantelamento sofridas por ela.  Esta representa a definição mais ampla de proteção social no Brasil (Delgado et al, 2009) . Portanto, a carta de Maceió é uma expressão de luta política da categoria profissional em favor da Seguridade Social, reafirmada no 5º Encontro Nacional Serviço Social e Seguridade Social realizado em 2015 na cidade de Belo Horizonte (MG) (CFESS).

     

    III. CORRETO! A Seguridade Social é entendida pelos assistentes sociais como um campo de proteção social, lugar de luta e de formação de consciências críticas em relação à desigualdade social no Brasil e de organização dos trabalhadores. Um terreno de embate que requer competência teórica, política e técnica. 

  • CARTA DE MACEIÓ SEGURIDADE SOCIAL PÚBLICA: É POSSÍVEL! Os delegados reunidos no XXIX Encontro Nacional CFESS/CRESS, na cidade de Maceió (AL), entre os dias 3 e 6 de setembro de 2000, representando o conjunto dos assistentes sociais brasileiros, afiançam publicamente a importância da luta em defesa da Seguridade Social pública no país. Reafirmam, ainda, sua concepção de seguridade, entendida como um padrão de proteção social de qualidade, com cobertura universal para as situações de risco, vulnerabilidade ou danos dos cidadãos brasileiros. A Seguridade Social, assegurada num plano legal, tem sido atropelada pelas reformas neoliberais que atentam contra o aprofundamento da democracia e da cidadania na sociedade brasileira.


ID
1150891
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Art. 5o da Constituição Federal afirma que todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no país a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade. Nesse sentido, considere as seguintes assertivas:

I. A manifestação do pensamento é livre, sendo vedado o anonimato.

II. A expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação é livre, independentemente de censura ou licença.

III. A casa é asilo inviolável do indivíduo, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial.

IV. O acesso à informação é assegurado a todos, independentemente da fonte, quando necessário ao exercício profissional.

Está correto o que consta APENAS em

Alternativas
Comentários
  • O erro da assertiva IV é dizer que  é independentemente da fonte.
    XIV - é assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional;  

  • I Love Constituicional <3


ID
1150894
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Art. 6o da Constituição Federal refere-se aos direitos sociais, sendo que este sofreu duas Emendas Constitucionais, uma em 2000 e outra em 2010. Essas Emendas acrescentaram dois novos direitos sociais ao Art. 6o , que são os direitos

Alternativas
Comentários
  • " A MORADIA E A ALIMENTAÇÃO"

    GABARITO C!

  • Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 64, de 2010)

  • acertar esse tipo de questão é, praticamente, dar um passo a + em relação aos demais candidatos! Questão que muitos erram... inclusive eu! kkkkkk ... mas tá ae, espero não esquecer mais... é o: "Môr....Ali!"

  • Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 64, de 2010)

  • EC de 2000 - n 26

    "Art. 6o  São direitos sociais a educação, a saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição." (NR)



    EC de 2010 - 64

    "Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição." (NR)




  • O Congresso Nacional promulgou (15/09/2015) duas emendas constitucionais (ECs). A EC 90/15 inclui o transporte na lista de direitos sociais do cidadão previstos no Artigo 6º da Constituição, ao lado de educação, saúde, alimentação, trabalho, moradia, lazer, segurança, Previdência Social, proteção à maternidade e à infância e assistência aos desamparados.

  • A chamada competência reformadora exercida pelo Congresso Nacional ampliou o rol dos conhecidos direitos sociais, com as Emendas Constitucionais nº 26, de 14 de fevereiro de 2000 e nº 64, de 04 de fevereiro de 2010 que alteraram a redação do art. 6º da Constituição Federal, respectivamente.

    Referidas Emendas entraram em vigor na data de sua publicação. Resta-nos saber que a partir de tais datas já estão asseguradas a MORADIA e ALIMENTAÇÃO a todos, uma vez que há previsão expressa desse direito na Lei Maior. 

  • O artigo 6º da CF já passou por três Emendas Constitucionais que acrescentaram 03 novos direitos sociais à Constituição: moradia, alimentação e transporte, conforme especificado abaixo:

     

    Em 1988:  Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, o trabalho, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.

     

    Em 2000: Art. 6o São direitos sociais a educação, a saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.    

     

    Em 2010: Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.         

     

    Em 2015: Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.          

     

     

    Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm

  • é importante ressaltar que em 2015 também foi inserido aos direitos sociais por meio de emenda constitucional o DIREITO AO TRANSPORTE.


ID
1150897
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Considere a corrente teórica hegemônica no Serviço Social, que pressupõe que os seres humanos são essencialmente sociais, ou seja, participam de processos sociais de uma determinada sociedade que deve ser compreendida em seu movimento de reprodução social como totalidade. Toda situação que chegue ao Serviço Social deve ser analisada a partir de duas dimensões, a

Alternativas
Comentários
  • Resposta C: singularidade e universalidade
  • "A singularidade compõe o campo de questões isoladas, do aparente, do fragmentado, do pontual. Aqui as demandas que aparecem na instituição estão no nível institucional, isto é, despida de mediação. Tais demandas consistem em problemas individuais, familiares, psicológicos, financeiros, dentre outros. O seu enfrentamento não traz efetivas transformações na vida dos sujeitos, somente reponde aos seus problemas emergentes.[...] neste campo da singularidade cada caso é um caso e pode explicar-se por si mesmo, isto é, não tem relação com nada. O que ocorre é a culpabilização do indivíduo pela situação que se encontra. Se a intervenção profissional se limitar a esfera da singularidade, suas respostas às demandas serão pontuais e fragmentadas não havendo verdadeiro enfrentamento. [...] A mão contrária da singularidade é a universalidade. Este campo consiste no plano das determinações universais, da realidade para além da singularidade e do aparente. Neste campo, há uma compreensão de que as leis, as relações sociais, relações de produção, relação entre o Estado, mercado e sociedade, as relações de solidariedade, as políticas sociais e econômicas, dentre outras, interferem nos fenômenos ou problemas. Avançar para o campo da universalidade é superar a visão dos fenômenos como algo aparente, isolado, fragmentado e compreendê-los na sua essência, totalidade, no coletivo. Isto quer dizer que deixa-se de culpabilizar o indivíduo e passa-se a decifrar a realidade, o que está realmente por traz daquela situação aparentemente isolada." (Cavalli)

    fonte http://intertemas.unitoledo.br/revista/index.php/ETIC/article/viewFile/2257/2219

    Vale a pena lembrar da tríade da mediação "singularidade, universalidade e particularidade"

ID
1150900
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O fazer profissional do assistente social requisita-o, muitas vezes, proceder com avaliações formais, ou seja, são realizadas num contexto profissional específico, cujos objetivos imediatos irão direcionar os critérios a serem utilizados no desenvolvimento da ação. Nessa lógica, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • O GABARITO "A" ESTÁ ERRADO POIS, "INSTRUMENTAIS TÉCNICO-OPERATIVOS"  SÃO COMO UM CONJUNTO...

  • Os instrumentais técnico-operativos são como um conjunto articulado de instrumentos e técnicas que permitem a operacionalização da ação profissional (MARTINELLI, 1994 p. 137).

    Leia mais em: http://www.webartigos.com/artigos/os-instrumentais-tecnico-operativos-na-pratica-profissional-do-servico-social/36921/#ixzz34KfOK3oV

  • Uai, não entendi pq a Viviane Xavier viu erro. 


  • (alternativa A)  Os instrumentais técnico-operativos são como um “conjunto articulado de instrumentos e técnicas que permitem a operacionalização da ação profissional” (MARTINELLI, 1994 p. 137).


  • Atenção!

    Não confundir Instrumental com Instrumentalidade.

    Resposta certa A

  • Gabarito A

    [...] avaliar profissionalmente implica também a utilização de um instrumental técnico-operativo que viabilize o desenvolvimento do trabalho realizado por esses profissionais. (MAGALHÃES, 2011, p.46)

  • a INSTRUMENTALIDADE do ss possui sim uma intencionalidade, é de acordo com Yolanda Guerra o modo de ser da profissão. Não confudir instrumentais com instrumentalidade.

  • A

    INSTRUMENTAL: conjunto articulado de instrumentos e técnicas;

                                  é estratégia ou tática;

                                  a técnica é a habilidade no manejo do instrumental.

    INSTRUMENTALIDADE: conjunto de atividades prático-reflexivo voltados para o alcance de finalidades.

    INSTRUMENTOS: não são criados de forma aleatória, e sim articulados com a realidade. Há instrumentos diretos, face a face, como a visita domiciliar e indiretos, por escrito, como o estudo social.

  • Comentar o porquê a A está certa é fácil. Quero ver alguém comentar o erro da B.

ID
1150903
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em referência à instrumentalidade do Serviço Social, compreendida pela teoria crítica social, é correto a firmar:

Alternativas
Comentários
  • a intervenção profissional é uma ação teleológica (até aqui tudo certo) que implica uma escolha consciente (continua tudo legal) das alternativas dadas (aqui que mora a dúvida, pois a escolha consciente deve se das alternativas concretas e nao de alternativas dadas, ou seja, uma escolha consciente pressupoe que vc terá alternativas concretas e nao apenas escolhas entre alternativas (tipo qual cor que vc quer, azul ou branco))....nao fiz esse concurso...mas acho que a questão deveria ser anulada...

  • Guerra analisa que "Toda intervenção profissional é uma ação teleológica que implica uma escolha consciente das alternativas objetivamente dadas e a elaboração de um projeto no qual o profissional lança luzes sobre os fins visados e busca os meios que, a seu juízo, são os mais adequados para alcançá-los." file:///C:/Users/User/Downloads/A%Dimensão%20técnico-operativa.pdf 

  • A

    a) A intervenção profissional é uma ação teleológica que implica uma escolha consciente das alternativas dadas e a elaboração de um projeto profissional. 

     b) O conceito de instrumentalidade não se aplica no universo do trabalho do assistente social, com a intenção de colaborar com o rompimento das amarras de uma ordem conservadora. 

     c) A instrumentalidade é orientada pelas dimensões da particularidade e da totalidade. , DA SINGULARIDADE E DA UNIVERSALIDADE.

     d) A dimensão formativa não remete a um conjunto de conhecimentos, competências e saberes práticos, com habilidades múltiplas. 

     e) O debate sobre instrumentalidade está restrito aos procedimentos técnico-operativos. 

  • Cocordo com o Aparecido. Vejo que esses autores procuram escrever difícil e terminam deixando a informação ambígua, isso dificulta muito nossa vida! Agora imaginem como seria esse pessoal nos CRAS, informando sobre algum benefício... Os usuários não entenderiam nada!!! AFFF

  • A teleologia é uma doutrina que estuda os fins últimos da sociedade, humanidade e natureza.
    Suas origens remontam a Aristóteles com a sua noção de que as coisas servem a um propósito.

  • De acordo com a concepção fundamentada na racionalidade crítico-dialética, o instrumental consiste em um conjunto articulado, orgânico e indissociável de instrumentos e técnicas que, juntamente com outros elementos, servem de base para a ação do profissional de serviço social

  • Eu marquei a C e errei, pensei também como sinonimo de singularidade e universalidade. Não entendi porque ta errado. Bons estudos

  • A alternativa C também está correta. Malditos colaboradores de questões.
  • Toda intervenção profissional é uma ação teleológica que implica uma escolha consciente das alternativas objetivamente dadas e a elaboração de um projeto no qual o profissional lança luzes sobre os fins visados e busca os meios que, a seu juízo, são os mais adequados para alcançá-los.

    fonte: apostila do social concursos TJ/ SP 2017

  • impressionante como as perguntas do Serviço Social nos concursos são mal formuladas e pobres.

ID
1150906
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Cabe à Política de Assistência Social a realização de ações que objetivem proteger os cidadãos contra riscos sociais inerentes aos ciclos de vida para o atendimento de necessidades individuais ou sociais. Quanto à definição dos usuários desta política pública, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • O Examinador ao solicitar ao candidato [...] quanto à definição dos usuários [...] não coloca nas alternativas tal definição e sim uma das características do que seja pobreza (letra B), ou seja, situação da qual o usuário ou grupos assistidos pela política. Uma vez que o termo usuário tem como base a (PNAS) que o define como “[...] cidadãos e grupos que se encontram em situação de vulnerabilidade e  riscos [...]”  (PNAS, 2004).

  • POLÍTICA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL – 2004

     

    Usuários

    Constitui o público usuário da política de Assistência Social, cidadãos e grupos que se encontram em situações de vulnerabilidade e riscos, tais como: famílias e indivíduos com perda ou fragilidade de vínculos de afetividade, pertencimento e sociabilidade; ciclos de vida; identidades estigmatizadas em termos étnico, cultural e sexual; desvantagem pessoal resultante de deficiências; exclusão pela pobreza e, ou, no acesso às demais políticas públicas; uso de substâncias psicoativas; diferentes formas de violência advinda do núcleo familiar, grupos e indivíduos; inserção precária ou não inserção no mercado de trabalho formal e informal; estratégias e alternativas diferenciadas de sobrevivência que podem representar risco pessoal e social.

    Resposta letra "B"

     

    file:///C:/Users/Cliente/Downloads/PNAS.pdf


ID
1150909
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Sistema Único de Assistência Social – SUAS configura-se como uma nova forma de gestão da Assistência Social e possui princípios éticos que direcionam as ações desse Sistema. Em um de seus princípios, considera-se

Alternativas
Comentários
  • NOB-SUAS/2012, art. 6º IX -  garantia de atenção profissional direcionada para a construção de projetos pessoais e sociais para autonomia e sustentabilidade do usuário;

  • VII – garantia do direito a receber dos órgãos públicos e prestadores de serviços o acesso às informações e documentos da assistência social, de interesse particular, ou coletivo, ou geral - que serão prestadas dentro do prazo da Lei nº 12.527, de 18 de novembro de 2011 - Lei de Acesso à Informação - LAI, e a identificação daqueles que o atender;

    VIII - proteção à privacidade dos usuários, observando o sigilo profissional, preservando sua intimidade e opção e resgatando sua história de vida;

    IX - garantia de atenção profissional direcionada para a construção de projetos pessoais e sociais para autonomia e sustentabilidade do usuário;

    X - reconhecimento do direito dos usuários de ter acesso a benefícios e à renda;

    XI – garantia incondicional do exercício do direito à participação democrática dos usuários, com incentivo e apoio à organização de fóruns, conselhos, movimentos sociais e cooperativas populares, potencializando práticas participativas;

    XII - acesso à assistência social a quem dela necessitar, sem discriminação social de qualquer natureza, resguardando os critérios de elegibilidade dos diferentes benefícios e as especificidades dos serviços, programas e projetos;

    XIII - garantia aos profissionais das condições necessárias para a oferta de serviços em local adequado e acessível aos usuários, com a preservação do sigilo sobre as informações prestadas no atendimento socioassistencial, de forma a assegurar o compromisso ético e profissional estabelecidos na Norma Operacional Básica de Recurso Humanos do SUAS - NOB-RH/SUAS;

    XIV - disseminação do conhecimento produzido no âmbito do SUAS, por meio da publicização e divulgação das informações colhidas nos estudos e pesquisas aos usuários e trabalhadores, no sentido de que estes possam usá-las na defesa da assistência social, de seus direitos e na melhoria das qualidade dos serviços, programas, projetos e benefícios;

    XV – simplificação dos processos e procedimentos na relação com os usuários no acesso aos serviços, programas, projetos e benefícios, agilizando e melhorando sua oferta;

    XVI – garantia de acolhida digna, atenciosa, equitativa, com qualidade, agilidade e continuidade;

    XVII – prevalência, no âmbito do SUAS, de ações articuladas e integradas, para garantir a integralidade da proteção socioassistencial aos usuários dos serviços, programas, projetos e benefícios;

    XVIII – garantia aos usuários do direito às informações do respectivo histórico de atendimentos, devidamente registrados nos prontuários do SUAS.

  • Sistema Unico de Assistência Social: DOS PRINCÍPIOS

     

    I - defesa incondicional da liberdade, da dignidade da pessoa humana, da privacidade, da cidadania, da integridade física, moral e psicológica e dos direitos socioassistenciais; 

    II – defesa do protagonismo e da autonomia dos usuários e a recusa de práticas de caráter clientelista, vexatório ou com intuito de benesse ou ajuda; 

    III - oferta de serviços, programas, projetos e benefícios públicos gratuitos com qualidade e continuidade, que garantam a oportunidade de convívio para o fortalecimento de laços familiares e sociais;

    IV - garantia da laicidade na relação entre o cidadão e o Estado na prestação e divulgação das ações do SUAS;

    V - respeito à pluralidade e diversidade cultural, socioeconômica, política e religiosa; 

    VI - combate às discriminações etárias, étnicas, de classe social, de gênero, por orientação sexual ou por deficiência, dentre outras;


ID
1150912
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Cláudia, 20 anos, mora sozinha, trabalha sem registro em carteira e namora Pedro, de 23 anos de idade. Cláudia quer adotar uma criança de 6 anos de idade. Conforme o previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente, entende-se que Cláudia

Alternativas
Comentários
  • QUESTÃO FÁCIL, SEGUNDO O ECA O ADOTANTE TEM QUE TER 16 ANOS DE DIFERENÇA DO ADOTADO!

    GABARITO D!

  • "O estabelecimento de uma diferença mínima de idade entre adotante e adotando visa assegurar à família adotiva uma composição etária similar à de uma família biológica, segundo o tradicional conceito da “adoptio naturam imitatur” (a adoção procura imitar a natureza). A existência dessa diferença mínima de idade visa também favorecer a própria relação paternofilial, tornando mais fácil aos pais o exercício de sua autoridade em relação aos filhos." Conforme os autores Murillo José Digiácomo e Ildeara de Amorim Digiácomo. ECA comentado. 2010.

    1 3 7

  • LEI Nº 8.069, DE 13 DEJULHO DE 1990.


    Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.


    Subseção IV

    Da Adoção

    Art. 42.  Podem adotar os maiores de 18 (dezoito) anos,independentemente do estado civil. (Redação dada pela Leinº 12.010, de 2009)Vigência

    §3º O adotante há de ser, pelo menos, dezesseis anos mais velho do que o adotando.

    Resposta: d



  • A alternativa "A" estaria correta se a adoção fosse conjunta, e não unilateral como afirma o caput da questão. 

    Art. 42 § 2o Para adoção conjunta, é indispensável que os adotantes sejam casados civilmente ou mantenham união estável, comprovada a estabilidade da família.

ID
1150915
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Joaquim vê da janela de sua casa crianças brincando na rua. Gostaria muito de se unir ao grupo, mas não pode. O menino tem 10 anos de idade, não estuda, mora na periferia e para garantir a sobrevivência da família, necessita cuidar o dia todo de seus dois irmãos, Matheus e Lucas, respectivamente, de 7 e 5 anos de idade para que sua mãe possa trabalhar.

O trabalho infantil é uma realidade enfrentada por crianças e adolescentes do Brasil. Em relação aos direitos das crianças e adolescentes no combate às piores formas do trabalho infantil, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/decreto/d6481.htm

  • "Art. 2o Fica proibido o trabalho do menor de dezoito anos nas atividades descritas na Lista TIP, salvo nas hipóteses previstas neste decreto. 

    § 1o  A proibição prevista no caput poderá ser elidida:

    I - na hipótese de ser o emprego ou trabalho, a partir da idade de dezesseis anos, autorizado pelo Ministério do Trabalho e Emprego, após consulta às organizações de empregadores e de trabalhadores interessadas, desde que fiquem plenamente garantidas a saúde, a segurança e a moral dos adolescentes;"

    DECRETO Nº 6.481, DE 12 DE JUNHO DE 2008.

  • alternativa d - nunca; a b, nunca; a errado; c - errado - sobrou a e 

    questão confusa.

  • Art. 2   Fica proibido o trabalho do menor de dezoito anos nas atividades descritas na Lista TIP, (PIORES FORMAS DE TRABALHO INFANTIL) salvo nas hipóteses previstas neste decreto. 

    § 1 A proibição prevista no caput poderá ser elidida:

    I - na hipótese de ser o emprego ou trabalho, a partir da idade de dezesseis anos, autorizado pelo Ministério do Trabalho e Emprego, após consulta às organizações de empregadores e de trabalhadores interessadas, desde que fiquem plenamente garantidas a saúde, a segurança e a moral dos adolescentes; e

    II - na hipótese de aceitação de parecer técnico circunstanciado, assinado por profissional legalmente habilitado em segurança e saúde no trabalho, que ateste a não exposição a riscos que possam comprometer a saúde, a segurança e a moral dos adolescentes, depositado na unidade descentralizada do Ministério do Trabalho e Emprego da circunscrição onde ocorrerem as referidas atividades. 


ID
1150918
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Soares (2003), ao se referir ao processo de globalização neoliberal, afirma que nos anos de 1985 a 1995, mais de um bilhão de pessoas em todo o mundo, em sua maioria mulheres, viviam em condições inaceitáveis de pobreza. Nesse processo de feminização da pobreza, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Os programas de ajuste estrutural não foram pensados para que os efeitos negativos se reduzissem ao máximo para os grupos vulneráveis e desfavorecidos ou as mulheres, “nem com vistas a favorecer esses grupos e tratar de evitar que ficassem à margem das atividades sociais e econômicas”. SOARES, Laura Tavares. O desastre social. Rio de Janeiro: Record, 2003.

  • O fenômeno da feminização da velhice e da pobreza no Brasil acompanha as tendências mundiais pós-globalização. A tese de que os programas de ajuste neoliberal agravaram as situações de desigualdade existentes, fica confirmada diante das evidências e inclusive de declarações mundiais (leia - se Conferência de Beijing)  a respeito:  Os programas de ajuste estrutural não se conceberam de modo a que os efeitos negativos para os grupos vulneráveis e desfavorecidos ou as mulheres se reduzissem ao máximo, nem com vistas a favorecer a esses grupos e tratar de evitar que ficassem à margem das atividades sociais e econômicas. 

     

    Soares, L.Tavares. Ajuste Neoliberal e Desajuste Social na América Latina. Ed.Vozes: RJ/Petrópolis, 2001.

    Conferência de Beijing. Declaração Final. Nações Unidas, 1995.


ID
1150921
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Ao tratar da temática das políticas sociais no Brasil, evidencia-se que, historicamente, sobretudo até os anos 2000, estas políticas se caracterizaram por

Alternativas
Comentários
  •  

    A literatura especializada sobre a temática das políticas sociais no Brasil evidencia-se que, historicamente, estas políticas se caracterizaram por sua pouca efetividade social e por sua subordinação a interesses econômicos dominantes, revelando incapacidade de interferir no perfil de desigualdade e pobreza que caracteriza a sociedade brasileira.


     

    Ver Berenice Rojas Couto,Yazbek Maria Carmelita,Maria Ozanira da Silva e Silva,Raquel Raichelis. O sistema único de assistência social no Brasil: Uma realidade em movimento.

  • Até o dia 04/08/2017 a situação continua a mesma.

    gab: D

     

  • a)definição de parâmetros que buscam alcançar um patamar de excelência no que se refere à efetividade social. (Não no Brasil ne!? rs)

    b) sua autonomia frente a interesses econômicos, mas no entanto, revela sua incapacidade de atuar no campo dos direitos sociais. (Tem toda a relação com interesses econômicos)

    c) ações pontuais e focalizadas, que revelam a capacidade de interferir no perfil de desigualdade social. ( o certo seria INCAPACIDADE! Acredito que quem errou essa questão foi por desatenção)

    d) sua subordinação a interesses econômicos dominantes, revelando incapacidade de interferir no perfil de desigualdade e pobreza que caracteriza a sociedade brasileira. (correta)

    e) sua integração entre o econômico e o social, a centralidade do Estado, na garantia de atenção aos segmentos mais empobrecidos da sociedade.(não há integração)


ID
1150924
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Na década de 1980, objetivando mudar a realidade do tratamento das pessoas com transtornos mentais nos manicômios, houve uma mobilização com a participação de diferentes atores como os próprios usuários, familiares e trabalhadores da área. Tal movimento resultou na atual política de saúde mental brasileira que preconiza

Alternativas
Comentários
  • c)

    o serviço de base territorial que é um serviço de portas abertas e está localizado perto de onde o usuário vive, onde está sua família, seus amigos, as instituições que tem contato, os lugares que frequenta; e, como consequência, onde circulam seus sentimentos, afetos e laços sociais.

  • Letra "C" ;)

    É o CAPS!


ID
1150927
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A ética, onde outros capitulam, ela está contra, ela mora no como e no por quê contra a mentira e as trevas do dogma, É fogo e festa mais do que poder... É riso e risco e mar que se navega”. Manuel Alegre

Com este poema, o Conselho Federal de Serviço Social convida a uma nova práxis com conteúdos que sejam capazes de potencializar a ética e inaugurar um novo lugar para ela junto à profissão. A partir das prerrogativas do Código de Ética do Assistente Social, o significado que se dá para esse poema é

Alternativas

ID
1150930
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Dentre as atividades profissionais, cabe ao assistente social a realização de avaliação de programa. Para tanto, há especificidades nesse processo que podem ser identificadas pelas dimensões:

I. Metodológica, a avaliação é uma atividade que obtém, combina e compara dados de desempenho com um conjunto de metas escalonadas.

II. Finalidade, a avaliação responde a questões sobre a eficácia/efetividade dos programas e, neste sentido, sua tarefa é julgar e informar.

III. Papel, a avaliação detecta eventuais falhas e afere os méritos dos programas durante sua elaboração, neste sentido, sua tarefa é formativa, permitindo a correção ou confirmação de rumos.

Está correto o que consta em

Alternativas
Comentários
  • De acordo com Ivanete Boschetti (Avaliação de políticas, programas e projetos sociais. In: Serviço Social, Direitos Sociais e Competências profissionais, 2009) é consenso que a avaliação procura estabelecer um valor ou julgamento sobre o significados e os efeitos produzidos pelas políticas ou programas. Os processos avaliativos buscam identificar problemas, realizar mensurações e captar instrumentos aptos a aferir cada dimensão. A avaliação é também uma ação que produz conhecimento, assim, subsidia decisões e ações concretas. Nos processos avaliativos busca-se realizar o acompanhamento e a análise das atividades realizadas, checando se os objetivos pretendidos estão sendo alcançados. As informações observadas no processo avaliativo são levadas em conta para o aprimoramento da execução do programa, tendo em vista a eficiência e a efetividade. A avaliação auxilia na tomada de decisão sobre os rumos do programa, permitindo manter ou realizar modificações.


    RESPOSTA: E


  • Gabarito: E

    Para Regina M. Faria em Avaliação de Programas Sociais: Evoluções e Tendências, Éposível destacar a especificidade da avaliação em pelo menos três dimensões:

    Do ponto de vista Metodológica, a avaliação é uma atividade que obtém, combina e compara dados de desempenho com um conjunto de metas escalonadas. 

    Do ponto de vista de sua Finalidade, a avaliação responde a questões sobre a eficácia/efetividade dos programas e, neste sentido, sua tarefa é julgar e informar. 

    Do ponto de vita do seu Papel, a avaliação detecta eventuais falhas e afere os méritos dos programas durante sua elaboração, neste sentido, sua tarefa é formativa, permitindo a correção ou confirmação de rumos. 

  • Autor: Victória Sabatine , Mestre em Serviço Social (UFJF), Doutoranda em Serviço Social pela UFRJ, Assistente Social e Professora de Serviço Social.

     

    De acordo com Ivanete Boschetti (Avaliação de políticas, programas e projetos sociais. In: Serviço Social, Direitos Sociais e Competências profissionais, 2009) é consenso que a avaliação procura estabelecer um valor ou julgamento sobre o significados e os efeitos produzidos pelas políticas ou programas. Os processos avaliativos buscam identificar problemas, realizar mensurações e captar instrumentos aptos a aferir cada dimensão. A avaliação é também uma ação que produz conhecimento, assim, subsidia decisões e ações concretas. Nos processos avaliativos busca-se realizar o acompanhamento e a análise das atividades realizadas, checando se os objetivos pretendidos estão sendo alcançados. As informações observadas no processo avaliativo são levadas em conta para o aprimoramento da execução do programa, tendo em vista a eficiência e a efetividade. A avaliação auxilia na tomada de decisão sobre os rumos do programa, permitindo manter ou realizar modificações.


    RESPOSTA: E


ID
1150933
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Gohn (2010), ao tratar da temática dos movimentos sociais, analisa que é necessário fazer referência às alterações do papel do Estado na relação com a sociedade civil e em seu próprio interior, nas novas políticas sociais adotadas no Estado globalizado que priorizam o processo de focalização de camadas mais vulneráveis da população. A autora afirma que este papel é realizado de forma contraditória porque

Alternativas
Comentários
  • A autora (Maria da Glória Gohn) chama a atenção para a alteração das relações do Estado com a sociedade civil, destacando a transposição de uma postura política por parte da segunda para uma postura de parceira do Estado na assistência aos grupos minoritários, marginalizados e excluídos:

     

    "Captura-se o sujeito político e cultural da sociedade civil, antes organizado em movimentos e ações coletivas de protestos, agora parcialmente mobilizados por políticas sociais institucionalizadas. Transformam-se as identidades políticas desses sujeitos [...] em políticas de identidades, pré- estruturadas segundo modelos articulados pelas políticas públicas [...]. Criam-se, portanto, novos sujeitos sociopolíticos [...] como partes de uma estrutura social amorfa e apolítica. [...] Disso resulta que se deslocam os eixos de coordenação das ações coletivas – da sociedade civil para a sociedade política, dos bairros e associações populares para os gabinetes e secretarias do poder estatal, principalmente no plano federal. A dimensão política [...] desaparece da ação coletiva justamente por ser capturada por estruturas políticas – de cima para baixo, na busca de coesão e do controle do social."" (GOHN, 2010: 21).

     

    http://periodicos.ufes.br/SNPGCS/article/viewFile/1534/1125


ID
1150936
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Antunes (2005) refere-se à nova morfologia do trabalho afirmando que essa deve ser compreendida a partir do (novo) caráter multifacetado do trabalho. Nessa linha, é correto afirmar, quanto à classe trabalhadora, que

Alternativas
Comentários
  • Tentando apreender a complexidade da classe-que-vive-do-trabalho, hoje, Antunes (2000, p. 96) afirma que esta classe não se reduz ao seu núcleo central – os trabalhadores produtivos. Na verdade, “(...) a classe trabalhadora hoje incorpora a totalidade do trabalho social, a totalidade do trabalho coletivo que vende a sua força de trabalho em troca de salário”. Nesse aspecto, aquela classe engloba inclusive o conjunto dos trabalhadores improdutivos, cujas “formas de trabalho são utilizadas como serviços, seja para uso público, como os serviços públicos tradicionais, seja para uso capitalista” (Idem, p. 96).

     

    : Érika Luciene Almeida Soares

    http://sbsnorte2010.ufpa.br/site/anais/ARQUIVOS/GT5-563-452-20100831185554.pdf

  • A Revista Serviço Social e Sociedade 124 de 2015 traz uma entrevista fantástica com Ricardo Antunes intitulada "Adeus ao trabalho? Vinte anos depois... Entrevista com Ricardo Antunes", quando ele reafirma e retoma as teses centrais do seu livro "Adeus ao trabalho" e também retoma o conceito (que ele afirma não ser um conceito, mas uma denominação) de “classe-que-vive-do-trabalho”. Vale muito a pena ler, levando em consideração que nossa categoria se apropria sobremaneira das leituras de Antunes!!!!

  • COMPLEMENTANDO:

    E exclui, naturalmente, os gestores e altos funcionários do capital, que recebem rendimentos elevados ou vivem de juros. 

  • Ao contrário de autores que defendem o fim do trabalho e o fim da classe trabalhadora, está expressão pretende
    enfatizar o sentido contemporâneo da classe trabalhadora (e do trabalho).

    Ela compreende:

    1) Todos aqueles que vendem sua força de trabalho, incluindo
    tanto o trabalho produtivo quanto o improdutivo (no sentido dado por
    Marx).
    2) Inclui os assalariados do setor de serviços e também o
    proletariado rural.
    3) Inclui proletariado precarizado, sem direitos, e também os
    trabalhadores desempregados, que compreendem o exército industrial de
    reserva.
    4) E exclui, naturalmente, os gestores e altos funcionários do
    capital, que recebem rendimentos elevados ou vivem de juros.

    Ricardo Antunes
    ADEUS AO TRABALHO?
     

  • incorpora também o conjunto dos trabalhadores improdutivos, cujas formas de trabalho são executadas por meio da realização de serviços, seja para uso público, como os serviços públicos tradicionais, seja para uso privado, para uso do capital, não se constituindo, por isso, como elemento direto no processo de valorização do capital e criação de mais-valia. 


ID
1150939
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O assistente social, ao prestar atendimento a um indivíduo, identifica que o mesmo é usuário de drogas e que necessita de encaminhamento para tratamento. Quanto a esse tratamento, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Sinceramente essa questão merecia ser anulada. 
    Erros conceituais que o conjunto CFESS/CRESS e a literatura da área condenam: aconselhamento e intervenção psicossocial. 

    A mais correta seria a letra C, que se aproxima da política de redução de danos. 

  • A FCC considerou a letra B!

  • Também marquei a letra C, apesar dor erros gritantes de pontuação! Ela não foi anulada?

     

  • A abstinência não pode ser, então, o único objetivo a ser alcançado. Aliás, quando se trata de cuidar de vidas humanas, temos que, necessariamente, lidar com as singularidades, com as diferentes possibilidades e escolhas que são feitas. As práticas de saúde, em qualquer nível de ocorrência, devem levar em conta esta diversidade. Devem acolher, sem julgamento, o que em cada situação, com cada usuário, é possível, o que é necessário, o que está sendo demandado, o que pode ser ofertado, o que deve ser feito, sempre estimulando a sua participação e o seu engajamento. Aqui a abordagem da redução de danos nos oferece um caminho promissor. E por que? Porque reconhece cada usuário em suas singularidades, traça com ele estratégias que estão voltadas não para a abstinência como objetivo a ser alcançado, mas para a defesa de sua vida.  (Política para atenção integral a usuários de álcool e outras drogas / Ministério da Saúde,Secretaria Executiva, Coordenação Nacional de DST e Aids. – Brasília: Ministério da Saúde, 2003.)

     

     

  • A Fcc considerou a Letra B? e Porque o gabarito da questão está letra E?

  • Gostaria de saber o erro da C. conforme justificativa da colega Laís Alves

  • Marquei a C, fiquei em dúvida entre a B também. Mas, jamais marcaria E, "aconselhamento".
  • Monitoramento na prática do Assistente Social? Estranho. Marquei a letra C por parecer mais adequada

     

  • B - essas são as etapas da EM

  • Eliminei a letra E logo de cara, quando vi "Aconselhamento". Para mim, letra C seria menos errrada e a questão deveria ser anulada.

    Solicitei comentáio do professor. Solicite também, caso tenha essa possibilidade.

  • A banca manteve o gabarito.

  • Marquei a B,mas deu errado,gabarito E. Vcs notificaram o erro ao site?

  • Qual o erro da letra c?


ID
1150942
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Assuntos

Manoel, 22 anos de idade, é deficiente e teve sua inscrição de um estabelecimento de ensino privado cancelada, sem justa causa, por motivos derivados da sua deficiência. Conforme as prerrogativas, definidas na Lei no 7.853/1989, que dispõe sobre o apoio às pessoas com deficiência, a medida prevista para a situação apresentada é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C.


    Lei 7.853/89, Art. 8º Constitui crime punível com reclusão de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa:

      I - recusar, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar, sem justa causa, a inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, por motivos derivados da deficiência que porta;



  •  Art. 8º Constitui crime punível com reclusão de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa:

      I - recusar, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar, sem justa causa, a inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, por motivos derivados da deficiência que porta;

      II - obstar, sem justa causa, o acesso de alguém a qualquer cargo público, por motivos derivados de sua deficiência;

      III - negar, sem justa causa, a alguém, por motivos derivados de sua deficiência, emprego ou trabalho;

      IV - recusar, retardar ou dificultar internação ou deixar de prestar assistência médico-hospitalar e ambulatorial, quando possível, à pessoa portadora de deficiência;

      V - deixar de cumprir, retardar ou frustrar, sem justo motivo, a execução de ordem judicial expedida na ação civil a que alude esta Lei;

      VI - recusar, retardar ou omitir dados técnicos indispensáveis à propositura da ação civil objeto desta Lei, quando requisitados pelo Ministério Público..

  • gabarito c. porém, vale ressaltar que a penalidade vigente conforme alteração dada pela Lei 13.146/15 é 2 a 5 anos e multa.

    ver Lei 7.853/89, Art. 8º

  • Questão desatualizada

  • Questão desatualizada/atual texto do art 8 da lei 7853:

    Art. 8o  Constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos e multa: (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015)  (Vigência)

    I - recusar, cobrar valores adicionais, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, em razão de sua deficiência; (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015)  (Vigência)

  • LETRA C - A situação trata-se de "crime", porém, pena foi majorada (aumentada).

    Pena atualizada - Art. 8º, inciso I - reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos e multa

     

  • NÃO ESCREVENTE TJ SP


ID
1150945
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Ao abordar o Serviço Social no processo de reprodução das relações sociais, parte-se da compreensão de que o significado social da profissão é desvendado por meio de sua inserção na sociedade. Nessa linha, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Podemos recorrer ao texto “O significado sócio-histórico da profissão”, de Maria Carmelita Yazbek, para responder esta questão, pp-5.

    LETRA B (CORRETA) 

    “Assim, podemos afirmar que o Serviço Social participa tanto do processo de reprodução dos interesses de preservação do capital, quanto das respostas às necessidades de sobrevivência dos que vivem do trabalho. Não se trata de uma dicotomia, mas do fato de que ele não pode eliminar essa polarização de seu trabalho, uma vez que as classes sociais e seus interesses só existem em relação."

    O texto pode ser encontrado na íntegra no endereço eletrônico

    http://www.prof.joaodantas.nom.br/materialdidatico/material/1_-_O_significado_socio-_historico_da_profissao.pdf

  • O Serviço Social, como profissão inscrita na divisão social do trabalho, situa-se no processo da reprodução das relações sociais, fundamentalmente como uma atividade auxiliar e subsidiária no exercício do controle social e na difusão da ideologia da classe dominante junto à classe trabalhadora. Assim, contribui como um dos mecanismos institucionais mobilizados pela burguesia e inserido no aparato burocrático do Estado, das empresas e outras entidades privadas, na criação de bases políticas que legitimem o exercício do poder de classe, contrapondo-se às iniciativas autônomas de organização e representação dos trabalhadores. Intervém, ainda, na criação de condições favorecedoras da reprodução da força de trabalho, através da mediação dos serviços sociais, previstos e regulados pela política social do Estado, que constituem o suporte material de uma ação de cunho "educativo", exercido por esses agentes profissionais. Porém, como o processo reprodução das relações sociais é, também, o processo de reprodução das contradições fundamentais que as conformam, estas se recriam e se expressam na totalidade das manifestações do cotidiano da vida em sociedade. A instituição Serviço Social, sendo ela própria polarizada por interesses de classes contrapostas, participa, também, do processo social, reproduzindo e reforçando as contradições básicas que conformam a sociedade do capital, ao mesmo tempo e pelas mesmas atividades em que é mobilizada para reforçar as condições de dominação, como dois polos inseparáveis de uma mesma unidade. É a existência e compreensão desse movimento contraditório que, inclusive, abre a possibilidade para o Assistente Social colocar-se a serviço de um projeto de classe alternativo àquele para o qual é chamado a intervir. Sendo o agente profissional um intelectual mediador de interesses de classes em luta pela hegemonia sobre o conjunto da sociedade, a prática profissional é, visceralmente, permeada por esse jogo de forças, subordinando-se, historicamente, àquelas que são dominantes do ponto de vista político, econômico e ideológico, em conjunturas históricas determinadas. Embora constituída para servir aos interesses do capital, a profissão não reproduz, monoliticamente, necessidades que lhe são exclusivas: participa, também, ao lado de outras instituições sociais, das respostas às necessidades Legítimas de sobrevivência da classe trabalhadora, face às suas condições de vida, dadas historicamente.

     

     

    Ver Iamamoto e Carvalho - Relações sociais e serviço social no Brasil: esboço de uma interpretação histórico-metodológica.

  • GUERRA, Yolanda. A instrumentalidade do Serviço Social. 3 ed. São Paulo: Cortez, 2002

    "Condições objetivas são aquelas relativas à produção material da sociedade, são condições postas na realidade material. Por exemplo: a divisão do trabalho, a propriedade dos meios de produção, a conjuntura, os objetos e os campos de intervenção, os espaços sócio-ocupacionais, as relações e condições materiais de trabalho. Condições subjetivas são as relativas aos sujeitos, às suas escolhas, ao grau de qualificação e competência, ao seu preparo técnico e teórico metodológico, aos referenciais teóricos, metodológicos, éticos e políticos utilizados, dentre outras".

     


ID
1150948
Banca
FCC
Órgão
TRF - 3ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Às pessoas idosas é garantido o exercício de atividade profissional, respeitadas suas condições físicas, intelectuais e psíquicas.
Sobre o direito no trabalho, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • A questão pode ser respondida tendo como referência o Cap. VI da Lei 10.741 de 1º de outubro de 2003 – Estatuto do Idoso.

    Portanto a LETRA E está CORRETA de acordo com o art. 28 desta lei.

    CAPÍTULO VI

    Da Profissionalização e do Trabalho

    Art. 26. O idoso tem direito ao exercício de atividade profissional, respeitadas suas condições físicas, intelectuais e psíquicas.

    Art. 27.Na admissão do idoso em qualquer trabalho ou emprego, é vedada a discriminação e a fixação de limite máximo de idade, inclusive para concursos, ressalvados os casos em que a natureza do cargo o exigir.

    Parágrafo único. O primeiro critério de desempate em concurso público será a idade, dando-se preferência ao de idade mais elevada.

    Art. 28.O Poder Público criará e estimulará programas de:

    I – profissionalização especializada para os idosos, aproveitando seus potenciais e habilidades para atividades regulares e remuneradas;

    II – preparação dos trabalhadores para a aposentadoria, com antecedência mínima de 1 (um) ano, por meio de estímulo a novos projetos sociais, conforme seus interesses, e de esclarecimento sobre os direitos sociais e de cidadania;

    III – estímulo às empresas privadas para admissão de idosos ao trabalho.

  • a) colocação seletiva é pro deficiente e não para o idoso:

    Artigo 35 do Decreto nº 3.298 de 20 de Dezembro de 1999

    Art. 35. São modalidades de inserção laboral da pessoa portadora de deficiência:

    II - colocação seletiva: processo de contratação regular, nos termos da legislação trabalhista e previdenciária, que depende da adoção de procedimentos e apoios especiais para sua concretização; e

    b) § 1º O trabalho educativo não caracteriza vínculo empregatício e está condicionado a processo de avaliação individual que considere o desenvolvimento biopsicosocial da pessoa com deficiência.

    c) também deficientes;

    d)também deficientes; Oficina Protegida de Produção - unidade que funciona em relação de dependência com entidade pública ou beneficente de assistência social, que tem por objetivo desenvolver programa de habilitação profissional para adolescente e adulto portador de deficiência, provendo-o com trabalho remunerado, com vista à emancipação econômica e pessoal relativa. 


  •      Art. 26O idoso tem direito ao exercício de atividade profissional, respeitadas suas condições físicas, intelectuais e psíquicas.

          art27Art. 27. Na admissão do idoso em qualquer trabalho ou emprego, é vedada a discriminação e a fixação de limite máximo de idade, inclusive para concursos, ressalvados os casos em que a natureza do cargo o exigir.

           Parágrafo único. O primeiro critério de desempate em concurso público será a idade, dando-se preferência ao de idade mais elevada.

            Art. 28. O Poder Público criará e estimulará programas de:

           I – profissionalização especializada para os idosos, aproveitando seus potenciais e habilidades para atividades regulares e remuneradas;

           II – preparação dos trabalhadores para a aposentadoria, com antecedência mínima de 1 (um) ano, por meio de estímulo a novos projetos sociais, conforme seus interesses, e de esclarecimento sobre os direitos sociais e de cidadania;

           III – estímulo às empresas privadas para admissão de idosos ao trabalho.

    LETRA E