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Prova IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Educador Físico


ID
3418525
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

É ao Poder Público que incumbe a prestação dos serviços públicos. No entanto, sabemos que as relações sociais e econômicas modernas permitem que o Estado delegue a particulares a execução de certos serviços públicos, o que traz como consequência que:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO : C

    C : VERDADEIRO

    A questão reproduz o seguinte excerto de Carvalho Filho:

    ☐ "É claro que as relações sociais e econômicas modernas permitem que o Estado delegue a particulares a execução de certos serviços públicos. No entanto, essa delegação não descaracteriza o serviço como público, vez que o Estado sempre se reserva o poder jurídico de regulamentar, alterar e controlar o serviço. Não é por outra razão que a Constituição atual dispõe no sentido de que é ao Poder Público que incumbe a prestação dos serviços públicos (art. 175)" (José dos Santos Carvalho Filho, Manual de Direito Administrativo, 32ª ed., São Paulo, Atlas, 2018, cap. 7, III.1).

    E : FALSO

    Agentes delegados não integram a Administração.

    ☐ "Os agentes delegados são particulares que recebem a incumbência de exercer determinada atividade, obra ou serviço público e o fazem em nome próprio, por sua conta e risco, sob a permanente fiscalização do poder delegante. Colaboram com o poder público (descentralização por colaboração), mas não são servidores públicos, sua atuação não é imputada ao Estado (embora este dependendo das circunstâncias, possa ser responsabilizado subsidiariamente por danos que eles venham a causar a terceiros). Tais agentes sujeitam-se, no exercício da atividade delegada, à responsabilidade civil objetiva (CF, art. 37, § 6º) e ao mandado de segurança (CF, art. 5º, LXIX). Enquadram-se como 'funcionários públicos' para fins penais (CP, art. 327). São os concessionários e permissionários de serviços públicos, os leiloeiros, os tradutores públicos, entre outros" (Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo, Direito Administrativo descomplicado, 28ª ed., Rio de Janeiro, Forense, 2020, p. 162).

  • GABARITO: LETRA C

    Delegação não descaracteriza o serviço como público, vez que o Estado sempre se reserva o poder jurídico de regulamentar, alterar e controlar o serviço. Não é por outra razão que a Constituição de 1988 dispõe no sentido de que é ao Poder Público que incumbe a prestação dos serviços públicos (art. 175).

    FONTE: CARVALHO FILHO, 2014, pág. 330.

  • Sobre o assunto abordado pela questão, vale a pena destacar as lições de José dos Santos Carvalho Filho:

    Visando a um interesse público, os serviços públicos se incluem como um dos objetivos do Estado. É por isso que são eles criados e regulamentados pelo Poder Público, a quem também incumbe a fiscalização. É claro que as relações sociais e econômicas modernas permitem que o Estado delegue a particulares a execução de certos serviços públicos. No entanto, essa delegação não descaracteriza o serviço como público, vez que o Estado sempre se reserva o poder jurídico de regulamentar, alterar e controlar o serviço. Não é por outra razão que a Constituição atual dispõe no sentido de que é ao Poder Público que incumbe a prestação dos serviços públicos (art. 175). 

    Gabarito do Professor:  Letra C.

    -------------------------------------

    REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

    CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 33. ed.  São Paulo: Editora Atlas, 2019. p.340.


  • GAB C, porém..

    "tais serviços quando prestados por particular não ostentam a qualificação de serviço público propriamente dito, sendo designados de serviço de utilidade pública ou serviços impróprios." (manual de direito adm, Matheus Carvalho, 2021, p. 476)


ID
3423700
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


O que faz as coisas darem certo


          Duas pessoas. Ambas têm a mesma escolaridade. A mesma origem social. As mesmas oportunidades. Por que a vida é generosa com uma e fecha a cara para a outra? O destino e a sorte têm pouco a ver com isso. O que tem a ver é o nosso comportamento. Coisas simples nas quais não prestamos atenção alguma. Coluna assumidamente autoajuda, aproveite a promoção.             Vou me demorar no que me parece mais importante: a forma com que cada um se comunica. A maioria dá o seu recado muito mal. Não estou me referindo apenas ao uso correto do português. A pessoa pode ser um acadêmico e mesmo assim ser um desastre ao transmitir o que pensa e o que deseja. Tampouco estou falando de sedução, xaveco. Estou falando de convocação para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais, bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp, postagens no perfil do Face e, claro, as conversas, todas elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios. A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas, não dá a informação completa, não contextualiza. É tudo racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré-história. Sempre foi assim. As pessoas acreditam que as outras são adivinhas, têm bola de cristal.
            “Olá, desculpe o atraso da resposta, muita correria, mas vamos em frente, queremos muito fechar um bate-papo com você. Pode ser dia 21 de outubro?” Exemplo que extraí da minha caixa de e-mails ontem, assinado por uma desconhecida. Fui checar na minha lista de excluídos se havia algum outro e-mail dela, para tentar descobrir do que se tratava. Havia. De fevereiro, quando ela fez um convite em nome de uma empresa. Ressurgiu agora como se tivesse pedido licença para ir ao banheiro e voltado em 10 minutos. Não, não posso dia 21, obrigada, fica para próxima.
           Fazemos isso o tempo todo: não nos apresentamos direito, não retornamos contatos, não damos coordenadas, não cumprimos o que prometemos, não deixamos lembretes, não confirmamos presença, não explicamos nossos motivos, não avisamos cancelamentos, não falamos toda a verdade, não tiramos as dúvidas, não perguntamos, não respondemos. Parece tudo tão desnecessário. Aí o universo não coopera e a gente não entende por quê.
        Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico — esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria?

É quase inacreditável: as coisas dão certo por fatores que estão totalmente ao nosso alcance.

Martha Medeiros

De acordo com o texto, o problema maior da comunicação ocorre, porque as pessoas:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? Segundo o texto: Estou falando de convocação para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais, bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp, postagens no perfil do Face e, claro, as conversas, todas elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios. A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas, não dá a informação completa, não contextualiza (=as pessoas não são claras em suas mensagens). É tudo racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré-história. Sempre foi assim. As pessoas acreditam que as outras são adivinhas, têm bola de cristal.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • (Gab C)

    a resposta para a pergunta!

    "As pessoas acreditam que as outras são adivinhas, têm bola de cristal." ou seja, comunicam-se mal, além de se comunicarem mal. Deixam o recado pela a metade!


ID
3423703
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


O que faz as coisas darem certo


          Duas pessoas. Ambas têm a mesma escolaridade. A mesma origem social. As mesmas oportunidades. Por que a vida é generosa com uma e fecha a cara para a outra? O destino e a sorte têm pouco a ver com isso. O que tem a ver é o nosso comportamento. Coisas simples nas quais não prestamos atenção alguma. Coluna assumidamente autoajuda, aproveite a promoção.             Vou me demorar no que me parece mais importante: a forma com que cada um se comunica. A maioria dá o seu recado muito mal. Não estou me referindo apenas ao uso correto do português. A pessoa pode ser um acadêmico e mesmo assim ser um desastre ao transmitir o que pensa e o que deseja. Tampouco estou falando de sedução, xaveco. Estou falando de convocação para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais, bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp, postagens no perfil do Face e, claro, as conversas, todas elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios. A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas, não dá a informação completa, não contextualiza. É tudo racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré-história. Sempre foi assim. As pessoas acreditam que as outras são adivinhas, têm bola de cristal.
            “Olá, desculpe o atraso da resposta, muita correria, mas vamos em frente, queremos muito fechar um bate-papo com você. Pode ser dia 21 de outubro?” Exemplo que extraí da minha caixa de e-mails ontem, assinado por uma desconhecida. Fui checar na minha lista de excluídos se havia algum outro e-mail dela, para tentar descobrir do que se tratava. Havia. De fevereiro, quando ela fez um convite em nome de uma empresa. Ressurgiu agora como se tivesse pedido licença para ir ao banheiro e voltado em 10 minutos. Não, não posso dia 21, obrigada, fica para próxima.
           Fazemos isso o tempo todo: não nos apresentamos direito, não retornamos contatos, não damos coordenadas, não cumprimos o que prometemos, não deixamos lembretes, não confirmamos presença, não explicamos nossos motivos, não avisamos cancelamentos, não falamos toda a verdade, não tiramos as dúvidas, não perguntamos, não respondemos. Parece tudo tão desnecessário. Aí o universo não coopera e a gente não entende por quê.
        Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico — esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria?

É quase inacreditável: as coisas dão certo por fatores que estão totalmente ao nosso alcance.

Martha Medeiros

A alternativa em que a autora claramente se dirige ao leitor, no texto, é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? O que tem a ver é o nosso comportamento. Coisas simples nas quais não prestamos atenção alguma. Coluna assumidamente autoajuda, aproveite a promoção

    ? Verbo na 3ª pessoa do singular do imperativo afirmativo (=aproveite você ? você leitor).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!? 

  • GAB.B✔

    IMPERATIVO AFIRMATIVO --> "aproveite você leitor a promoção"

    -Tudo tem o seu tempo determinado, e há tempo para todo propósito debaixo do céu (Ecl. 3:1-17)


ID
3423709
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


O que faz as coisas darem certo


          Duas pessoas. Ambas têm a mesma escolaridade. A mesma origem social. As mesmas oportunidades. Por que a vida é generosa com uma e fecha a cara para a outra? O destino e a sorte têm pouco a ver com isso. O que tem a ver é o nosso comportamento. Coisas simples nas quais não prestamos atenção alguma. Coluna assumidamente autoajuda, aproveite a promoção.             Vou me demorar no que me parece mais importante: a forma com que cada um se comunica. A maioria dá o seu recado muito mal. Não estou me referindo apenas ao uso correto do português. A pessoa pode ser um acadêmico e mesmo assim ser um desastre ao transmitir o que pensa e o que deseja. Tampouco estou falando de sedução, xaveco. Estou falando de convocação para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais, bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp, postagens no perfil do Face e, claro, as conversas, todas elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios. A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas, não dá a informação completa, não contextualiza. É tudo racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré-história. Sempre foi assim. As pessoas acreditam que as outras são adivinhas, têm bola de cristal.
            “Olá, desculpe o atraso da resposta, muita correria, mas vamos em frente, queremos muito fechar um bate-papo com você. Pode ser dia 21 de outubro?” Exemplo que extraí da minha caixa de e-mails ontem, assinado por uma desconhecida. Fui checar na minha lista de excluídos se havia algum outro e-mail dela, para tentar descobrir do que se tratava. Havia. De fevereiro, quando ela fez um convite em nome de uma empresa. Ressurgiu agora como se tivesse pedido licença para ir ao banheiro e voltado em 10 minutos. Não, não posso dia 21, obrigada, fica para próxima.
           Fazemos isso o tempo todo: não nos apresentamos direito, não retornamos contatos, não damos coordenadas, não cumprimos o que prometemos, não deixamos lembretes, não confirmamos presença, não explicamos nossos motivos, não avisamos cancelamentos, não falamos toda a verdade, não tiramos as dúvidas, não perguntamos, não respondemos. Parece tudo tão desnecessário. Aí o universo não coopera e a gente não entende por quê.
        Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico — esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria?

É quase inacreditável: as coisas dão certo por fatores que estão totalmente ao nosso alcance.

Martha Medeiros

A autora atribui o desleixo com os “facilitadores da vida” à:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico ? esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria

    ? Ou seja, a atribuição é relacionada com a característica de presunção (=arrogância; aquele que se julga superior aos outros).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!? 


ID
3423712
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


O que faz as coisas darem certo


          Duas pessoas. Ambas têm a mesma escolaridade. A mesma origem social. As mesmas oportunidades. Por que a vida é generosa com uma e fecha a cara para a outra? O destino e a sorte têm pouco a ver com isso. O que tem a ver é o nosso comportamento. Coisas simples nas quais não prestamos atenção alguma. Coluna assumidamente autoajuda, aproveite a promoção.             Vou me demorar no que me parece mais importante: a forma com que cada um se comunica. A maioria dá o seu recado muito mal. Não estou me referindo apenas ao uso correto do português. A pessoa pode ser um acadêmico e mesmo assim ser um desastre ao transmitir o que pensa e o que deseja. Tampouco estou falando de sedução, xaveco. Estou falando de convocação para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais, bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp, postagens no perfil do Face e, claro, as conversas, todas elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios. A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas, não dá a informação completa, não contextualiza. É tudo racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré-história. Sempre foi assim. As pessoas acreditam que as outras são adivinhas, têm bola de cristal.
            “Olá, desculpe o atraso da resposta, muita correria, mas vamos em frente, queremos muito fechar um bate-papo com você. Pode ser dia 21 de outubro?” Exemplo que extraí da minha caixa de e-mails ontem, assinado por uma desconhecida. Fui checar na minha lista de excluídos se havia algum outro e-mail dela, para tentar descobrir do que se tratava. Havia. De fevereiro, quando ela fez um convite em nome de uma empresa. Ressurgiu agora como se tivesse pedido licença para ir ao banheiro e voltado em 10 minutos. Não, não posso dia 21, obrigada, fica para próxima.
           Fazemos isso o tempo todo: não nos apresentamos direito, não retornamos contatos, não damos coordenadas, não cumprimos o que prometemos, não deixamos lembretes, não confirmamos presença, não explicamos nossos motivos, não avisamos cancelamentos, não falamos toda a verdade, não tiramos as dúvidas, não perguntamos, não respondemos. Parece tudo tão desnecessário. Aí o universo não coopera e a gente não entende por quê.
        Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico — esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria?

É quase inacreditável: as coisas dão certo por fatores que estão totalmente ao nosso alcance.

Martha Medeiros

Na frase “Aí o universo não coopera e a gente não entende por quê.”, a linguagem é considerada:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? ?Aí o universo não coopera e a gente não entende por quê.?

    ? O termo em destaque está marcando a oralidade da língua, equivale, coloquialmente, informalmente, à 1ª pessoa do plural.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!? 

  • A questão exige conhecimento de níveis da linguagem e quer que informemos qual alternativa indica corretamente qual a linguagem é considerada na frase abaixo.

    “Aí o universo não coopera e a gente não entende por quê.

    a) informal.

    Correta. linguagem coloquial (informal), o falante está mais preocupado em transmitir o conteúdo da mensagem do que como esse conteúdo vai ser estruturado. Reparem que ao fala "aí o universo não coopera com a gente". Para muitos ainda é traço de informalidade e devendo usar o "nós" no lugar para preservar o formalismo. Não que seja errado, mas que mostra certo traço de familiaridade.

    b) regional.

    Incorreta. Linguagem regional é quando se usa marcas próprias de um dialeto de um estado do Brasil. O texto apresentado não tem isso.

    c) formal.

    Incorreta. A linguagem formal é aquela que usamos em situações mais formais, sendo marcada pelo uso da norma culta. É utilizada em situações profissionais, acadêmicas ou quando não existe familiaridade entre os interlocutores, ou seja, em situações que exigem mais seriedade.

    d) culta.

    Incorreta. Vide a alternativa "c", pois ambas são sinônimos.

    e) vulgar

    Incorreta. Usa-se a linguagem vulgar quando há erros na escrita ou vícios de linguagens e no texto não há essas marcas.

    GABARITO A


ID
3423715
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


O que faz as coisas darem certo


          Duas pessoas. Ambas têm a mesma escolaridade. A mesma origem social. As mesmas oportunidades. Por que a vida é generosa com uma e fecha a cara para a outra? O destino e a sorte têm pouco a ver com isso. O que tem a ver é o nosso comportamento. Coisas simples nas quais não prestamos atenção alguma. Coluna assumidamente autoajuda, aproveite a promoção.             Vou me demorar no que me parece mais importante: a forma com que cada um se comunica. A maioria dá o seu recado muito mal. Não estou me referindo apenas ao uso correto do português. A pessoa pode ser um acadêmico e mesmo assim ser um desastre ao transmitir o que pensa e o que deseja. Tampouco estou falando de sedução, xaveco. Estou falando de convocação para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais, bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp, postagens no perfil do Face e, claro, as conversas, todas elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios. A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas, não dá a informação completa, não contextualiza. É tudo racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré-história. Sempre foi assim. As pessoas acreditam que as outras são adivinhas, têm bola de cristal.
            “Olá, desculpe o atraso da resposta, muita correria, mas vamos em frente, queremos muito fechar um bate-papo com você. Pode ser dia 21 de outubro?” Exemplo que extraí da minha caixa de e-mails ontem, assinado por uma desconhecida. Fui checar na minha lista de excluídos se havia algum outro e-mail dela, para tentar descobrir do que se tratava. Havia. De fevereiro, quando ela fez um convite em nome de uma empresa. Ressurgiu agora como se tivesse pedido licença para ir ao banheiro e voltado em 10 minutos. Não, não posso dia 21, obrigada, fica para próxima.
           Fazemos isso o tempo todo: não nos apresentamos direito, não retornamos contatos, não damos coordenadas, não cumprimos o que prometemos, não deixamos lembretes, não confirmamos presença, não explicamos nossos motivos, não avisamos cancelamentos, não falamos toda a verdade, não tiramos as dúvidas, não perguntamos, não respondemos. Parece tudo tão desnecessário. Aí o universo não coopera e a gente não entende por quê.
        Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico — esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria?

É quase inacreditável: as coisas dão certo por fatores que estão totalmente ao nosso alcance.

Martha Medeiros

Dentre os gêneros discursivos abaixo, o texto de Martha Medeiros se apresenta como:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? Temos uma crônica (=texto narrativo, curto e que trata de uma questão atual, contemporânea).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!? 

  • CRÔNICA: fato cotidiano veiculado em jornal ou revista

    assuntos cotidianos, como uma festa, acidente ou encontro

  • letra B

    Crônica: É uma narrativa breve, relacionada ao cotidiano. Pode ter um tom humorístico ou reflexivo(presença de críticas)


ID
3423721
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


O que faz as coisas darem certo


          Duas pessoas. Ambas têm a mesma escolaridade. A mesma origem social. As mesmas oportunidades. Por que a vida é generosa com uma e fecha a cara para a outra? O destino e a sorte têm pouco a ver com isso. O que tem a ver é o nosso comportamento. Coisas simples nas quais não prestamos atenção alguma. Coluna assumidamente autoajuda, aproveite a promoção.             Vou me demorar no que me parece mais importante: a forma com que cada um se comunica. A maioria dá o seu recado muito mal. Não estou me referindo apenas ao uso correto do português. A pessoa pode ser um acadêmico e mesmo assim ser um desastre ao transmitir o que pensa e o que deseja. Tampouco estou falando de sedução, xaveco. Estou falando de convocação para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais, bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp, postagens no perfil do Face e, claro, as conversas, todas elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios. A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas, não dá a informação completa, não contextualiza. É tudo racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré-história. Sempre foi assim. As pessoas acreditam que as outras são adivinhas, têm bola de cristal.
            “Olá, desculpe o atraso da resposta, muita correria, mas vamos em frente, queremos muito fechar um bate-papo com você. Pode ser dia 21 de outubro?” Exemplo que extraí da minha caixa de e-mails ontem, assinado por uma desconhecida. Fui checar na minha lista de excluídos se havia algum outro e-mail dela, para tentar descobrir do que se tratava. Havia. De fevereiro, quando ela fez um convite em nome de uma empresa. Ressurgiu agora como se tivesse pedido licença para ir ao banheiro e voltado em 10 minutos. Não, não posso dia 21, obrigada, fica para próxima.
           Fazemos isso o tempo todo: não nos apresentamos direito, não retornamos contatos, não damos coordenadas, não cumprimos o que prometemos, não deixamos lembretes, não confirmamos presença, não explicamos nossos motivos, não avisamos cancelamentos, não falamos toda a verdade, não tiramos as dúvidas, não perguntamos, não respondemos. Parece tudo tão desnecessário. Aí o universo não coopera e a gente não entende por quê.
        Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico — esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria?

É quase inacreditável: as coisas dão certo por fatores que estão totalmente ao nosso alcance.

Martha Medeiros

Quanto à regência verbal, indique a alternativa que NÃO obedece à norma culta da língua:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    ? O filme foi muito divulgado, mas não lhe assistimos.

    ? O pronome oblíquo "lhe" não pode ser usado como um complemento indireto (=como um objeto indireto), o correto (=não assistimos a ele).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!? 

  • A regência verbal trata da transitividade de verbo, que pode ser intransitivo (dispensa complementos verbais), transitivo direto (requer complemento verbal direto), transitivo indireto (requer complemento verbal indireto) ou ainda bitransitivo (requer concomitantemente um complemento verbal direto e outro indireto). Abaixo, deve-se reconhecer a incorreta regência:

    a) O convidado entregou o presente ao aniversariante.

    Correto. Em destaque, verbo bitransitivo, que reclama dois complementos verbais: "o presente" (objeto direto) e "ao aniversariante" (objeto indireto);

    b) Agradou o animal com um apetitoso naco de carne.

    Correto. O verbo se encontra na acepção de "amimar", "acarinhar", sendo, pois, transitivo direto;

    c) O investigador precisou o lugar do crime de ontem.

    Correto. Na acepção acima, encerra o sentido de "determinar";

    d) As medidas governamentais visam ao bem-estar social.

    Correto. Encerra a ideia de "objetivar", "ter como objetivo". Nessa acepção, é transitivo indireto;

    e) O filme foi muito divulgado, mas não lhe assistimos.

    Incorreto. O verbo "assistir", embora seja transitivo indireto, não admite complemento verbal indireto "lhe". Deve-se substitui-lo por "a ele" e semelhantes. Correção: "(...) mas não assistimos a ele".

    Letra E

  • Na verdade, não é que o pronome oblíquo lhe não possa ser usado como objeto indireto, ele não pode ser usado com objeto indireto do verbo assistir.

    Ex: João lhe disse que não fosse viajar.

    O pronome lhe foi usado corretamente como objeto indireto no exemplo.

    Esse é o erro da letra E, não pode ser usado lhe como objeto indireto do verbo assistir.

    GABARITO. E

  • Não o assistimos

  • O verbo AGRADAR/DESAGRADAR é regido pela preposição A, certo?

    A letra B) está certa porque o verbo "agradar", como esta na frase, apresenta sentido de:Fazer agrado/carinhos.

    Está certo pessoal?

  • LHE= Objeto indireto, só é usado para pessoa.

  • A- QUEM ENTREGA, ENTREGA ALGO A ALGUEM, 

    OU SEJA, ENTREGOU O PRESENTE AO ANIVERSARIANTE. VTDI 

    B- AGRADAR COM SENTIDO DE FAZER CARINHO - VTD 

    AGRADAR NO SENTIDO DE SER AGRADAVEL - VTI 

    C- QUEM PRECISA, PRECISA DE ALGO OU DE ALGUEM, 

    PORÉM, ESSE PRECISOU ESTÁ COM SENTIDO DE MEDIR,MARCAR

    ANALISAR 

    D- VISAR COM SENTIDO DE MIRAR/VER - VTD

    VISAR COM SENTIDO DE ALMEJAR/DESEJAR - VTI 

    E- QUEM ASSISTE , ASSISTE ALGO - ASSISTIMOS O FILME

    ASSISTIMOS (VTD) . OS PRONOMES QUE PODEM SER USADOS 

    SAO:O,A,OS,AS 

  • Essa "B" pra mim ta errada.

    Certo é que o verbo agradar no sentido de acariciar/fazer carinho é Transitivo Direito(não exige preposição).

    Agora falar que agradar o animal com um "apetitoso naco de carne" é fazer carinho nele não tem lógica. Nesse caso deixou o animal feliz, ou seja, sentido de contentar passando a ser Transitivo Indireto com exigência da preposição A.

  • gab E

    O filme foi muito divulgado, mas não lhe assistimos.

    Usamos o lhe somente para ''seres personificados'''.

  • Veja comigo..

    a) O convidado entregou o presente ao aniversariante.

    Entregou algo - OD ( O presente ) A alguém ( ao aniversariante ) - OI.

    --------------------------------------

    b) Agradou o animal com um apetitoso naco de carne.

    Agradar pode ser usado no sentido de :

    Satisfazer - O show agradou ao público.

    Acariciar - O rapaz agradou a namorada

    -------------------------------------

    c) O investigador precisou o lugar do crime de ontem.

    Precisar pode ser usado no sentido de :

    I) Se exato= O piloto precisou a hora do pouso.

    II) Necessitar - VTI ( DE ) Necessitava de comida.

    ------------------------------------------

    d) As medidas governamentais visam ao bem-estar social.

    Visar pode ser usado no sentido de

    Mirar - Visava a perna do bandido (Vtd)

    Almejar / ter em vista (VTI -A) Visava a um bom cargo.

    ---------------------------------------

    e) O filme foi muito divulgado, mas não lhe assistimos.

    Assistir pode ser usado no sentido de :

    Ver - VTI (A)

    Assistiu ao filme

    Ajudar - VTD

    Assisti o doente

    Morar / residir - VTI (EM)

    Assiste em Maracanaú.

    Ter competência - VTI (A)

    Assiste ao técnico a escalação do time.

  • Assistir, visar e aspirar - não admite "LHE", mesmo sendo VTI.

  • É concurseiro, eu sei que o assunto parece infinito, todavia guarde mais essa!!! "lhe" somente é ultilizado pra objeto indireto quando este se referir a pessoa (ser humano) msm regra se aplica ao pronome "quem"!!! duas em uma kkkkk AVANTE PMPR! quem tá aqui depois da sacanagem da UFPR com nossos amigos da pcpr?

ID
3423727
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


O que faz as coisas darem certo


          Duas pessoas. Ambas têm a mesma escolaridade. A mesma origem social. As mesmas oportunidades. Por que a vida é generosa com uma e fecha a cara para a outra? O destino e a sorte têm pouco a ver com isso. O que tem a ver é o nosso comportamento. Coisas simples nas quais não prestamos atenção alguma. Coluna assumidamente autoajuda, aproveite a promoção.             Vou me demorar no que me parece mais importante: a forma com que cada um se comunica. A maioria dá o seu recado muito mal. Não estou me referindo apenas ao uso correto do português. A pessoa pode ser um acadêmico e mesmo assim ser um desastre ao transmitir o que pensa e o que deseja. Tampouco estou falando de sedução, xaveco. Estou falando de convocação para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais, bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp, postagens no perfil do Face e, claro, as conversas, todas elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios. A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas, não dá a informação completa, não contextualiza. É tudo racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré-história. Sempre foi assim. As pessoas acreditam que as outras são adivinhas, têm bola de cristal.
            “Olá, desculpe o atraso da resposta, muita correria, mas vamos em frente, queremos muito fechar um bate-papo com você. Pode ser dia 21 de outubro?” Exemplo que extraí da minha caixa de e-mails ontem, assinado por uma desconhecida. Fui checar na minha lista de excluídos se havia algum outro e-mail dela, para tentar descobrir do que se tratava. Havia. De fevereiro, quando ela fez um convite em nome de uma empresa. Ressurgiu agora como se tivesse pedido licença para ir ao banheiro e voltado em 10 minutos. Não, não posso dia 21, obrigada, fica para próxima.
           Fazemos isso o tempo todo: não nos apresentamos direito, não retornamos contatos, não damos coordenadas, não cumprimos o que prometemos, não deixamos lembretes, não confirmamos presença, não explicamos nossos motivos, não avisamos cancelamentos, não falamos toda a verdade, não tiramos as dúvidas, não perguntamos, não respondemos. Parece tudo tão desnecessário. Aí o universo não coopera e a gente não entende por quê.
        Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico — esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria?

É quase inacreditável: as coisas dão certo por fatores que estão totalmente ao nosso alcance.

Martha Medeiros

Observe as relações semânticas estabelecidas pelos elementos de coesão em destaque.


I - Como parece tudo tão desnecessário, o universo não coopera.

II – Precisamos nos relacionar com empatia, porque a vida espera isso de nós.

III – Todos poderão ter sucesso na vida, exceto se falharem no comportamento.

IV – Não avisamos cancelamentos, no entanto é necessário mudar.

V – A felicidade se mobiliza tanto quanto a nossa vontade.


Pode-se afirmar que estas relações são, respectivamente, de:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    I - Como parece tudo tão desnecessário, o universo não coopera ? conjunção subordinativa causal (=equivale a "já que" e expressa a causa).

    II ? Precisamos nos relacionar com empatia, porque a vida espera isso de nós ? conjunção coordenativa explicativa.

    III ? Todos poderão ter sucesso na vida, exceto se falharem no comportamento ? conjunção subordinativa condicional "se".

    IV ? Não avisamos cancelamentos, no entanto é necessário mudar ? conjunção coordenativa adversativa (=valor semântico de oposição, contradição).

    V ? A felicidade se mobiliza tanto quanto a nossa vontade ? conjunção subordinativa comparativa (=estrutura de comparação de igualdade).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!? 


ID
3423730
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


O que faz as coisas darem certo


          Duas pessoas. Ambas têm a mesma escolaridade. A mesma origem social. As mesmas oportunidades. Por que a vida é generosa com uma e fecha a cara para a outra? O destino e a sorte têm pouco a ver com isso. O que tem a ver é o nosso comportamento. Coisas simples nas quais não prestamos atenção alguma. Coluna assumidamente autoajuda, aproveite a promoção.             Vou me demorar no que me parece mais importante: a forma com que cada um se comunica. A maioria dá o seu recado muito mal. Não estou me referindo apenas ao uso correto do português. A pessoa pode ser um acadêmico e mesmo assim ser um desastre ao transmitir o que pensa e o que deseja. Tampouco estou falando de sedução, xaveco. Estou falando de convocação para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais, bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp, postagens no perfil do Face e, claro, as conversas, todas elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios. A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas, não dá a informação completa, não contextualiza. É tudo racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré-história. Sempre foi assim. As pessoas acreditam que as outras são adivinhas, têm bola de cristal.
            “Olá, desculpe o atraso da resposta, muita correria, mas vamos em frente, queremos muito fechar um bate-papo com você. Pode ser dia 21 de outubro?” Exemplo que extraí da minha caixa de e-mails ontem, assinado por uma desconhecida. Fui checar na minha lista de excluídos se havia algum outro e-mail dela, para tentar descobrir do que se tratava. Havia. De fevereiro, quando ela fez um convite em nome de uma empresa. Ressurgiu agora como se tivesse pedido licença para ir ao banheiro e voltado em 10 minutos. Não, não posso dia 21, obrigada, fica para próxima.
           Fazemos isso o tempo todo: não nos apresentamos direito, não retornamos contatos, não damos coordenadas, não cumprimos o que prometemos, não deixamos lembretes, não confirmamos presença, não explicamos nossos motivos, não avisamos cancelamentos, não falamos toda a verdade, não tiramos as dúvidas, não perguntamos, não respondemos. Parece tudo tão desnecessário. Aí o universo não coopera e a gente não entende por quê.
        Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico — esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria?

É quase inacreditável: as coisas dão certo por fatores que estão totalmente ao nosso alcance.

Martha Medeiros

No trecho, retirado do texto, “A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas”, a palavra destacada tem o seu sinônimo em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? ?A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas?

    ? O verbo está sendo empregado com o seguinte significado: opor resistência a algo; resistir a algo.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!? 

  • Lembrei-me da passagem bíblica (resisti ao diabo, e ele fugirá de vós)


ID
3423733
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


O que faz as coisas darem certo


          Duas pessoas. Ambas têm a mesma escolaridade. A mesma origem social. As mesmas oportunidades. Por que a vida é generosa com uma e fecha a cara para a outra? O destino e a sorte têm pouco a ver com isso. O que tem a ver é o nosso comportamento. Coisas simples nas quais não prestamos atenção alguma. Coluna assumidamente autoajuda, aproveite a promoção.             Vou me demorar no que me parece mais importante: a forma com que cada um se comunica. A maioria dá o seu recado muito mal. Não estou me referindo apenas ao uso correto do português. A pessoa pode ser um acadêmico e mesmo assim ser um desastre ao transmitir o que pensa e o que deseja. Tampouco estou falando de sedução, xaveco. Estou falando de convocação para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais, bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp, postagens no perfil do Face e, claro, as conversas, todas elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios. A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas, não dá a informação completa, não contextualiza. É tudo racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré-história. Sempre foi assim. As pessoas acreditam que as outras são adivinhas, têm bola de cristal.
            “Olá, desculpe o atraso da resposta, muita correria, mas vamos em frente, queremos muito fechar um bate-papo com você. Pode ser dia 21 de outubro?” Exemplo que extraí da minha caixa de e-mails ontem, assinado por uma desconhecida. Fui checar na minha lista de excluídos se havia algum outro e-mail dela, para tentar descobrir do que se tratava. Havia. De fevereiro, quando ela fez um convite em nome de uma empresa. Ressurgiu agora como se tivesse pedido licença para ir ao banheiro e voltado em 10 minutos. Não, não posso dia 21, obrigada, fica para próxima.
           Fazemos isso o tempo todo: não nos apresentamos direito, não retornamos contatos, não damos coordenadas, não cumprimos o que prometemos, não deixamos lembretes, não confirmamos presença, não explicamos nossos motivos, não avisamos cancelamentos, não falamos toda a verdade, não tiramos as dúvidas, não perguntamos, não respondemos. Parece tudo tão desnecessário. Aí o universo não coopera e a gente não entende por quê.
        Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico — esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria?

É quase inacreditável: as coisas dão certo por fatores que estão totalmente ao nosso alcance.

Martha Medeiros

No 2º parágrafo do texto, em “...todas elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios.”, os dois pontos foram utilizados para introduzir:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? Estou falando de convocação para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais, bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp, postagens no perfil do Face e, claro, as conversas, todas elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios

    ? Os dois-pontos dão início a um aposto enumerativo (=enumera-se qual tipos de conversas são essas).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!? 

  • Uma ENUMERAÇÃO dos tipos de conversa.

  • Achei que poderia ser C também

  • gab.b ✔ Enumeração!

    Para quem ficou na dúvida quanto à alternativa "c"

    os dois pontos vai introduzir um esclarecimento ou explicação a respeito de algo já mencionado anteriormente

    ex: Letícia conquistou tudo o que desejava : sua realização pessoal.

    -Tudo tem o seu tempo determinado, e há tempo para todo propósito debaixo do céu (Ecl. 3:1-17)


ID
3423739
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.


O que faz as coisas darem certo


          Duas pessoas. Ambas têm a mesma escolaridade. A mesma origem social. As mesmas oportunidades. Por que a vida é generosa com uma e fecha a cara para a outra? O destino e a sorte têm pouco a ver com isso. O que tem a ver é o nosso comportamento. Coisas simples nas quais não prestamos atenção alguma. Coluna assumidamente autoajuda, aproveite a promoção.             Vou me demorar no que me parece mais importante: a forma com que cada um se comunica. A maioria dá o seu recado muito mal. Não estou me referindo apenas ao uso correto do português. A pessoa pode ser um acadêmico e mesmo assim ser um desastre ao transmitir o que pensa e o que deseja. Tampouco estou falando de sedução, xaveco. Estou falando de convocação para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais, bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp, postagens no perfil do Face e, claro, as conversas, todas elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios. A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas, não dá a informação completa, não contextualiza. É tudo racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré-história. Sempre foi assim. As pessoas acreditam que as outras são adivinhas, têm bola de cristal.
            “Olá, desculpe o atraso da resposta, muita correria, mas vamos em frente, queremos muito fechar um bate-papo com você. Pode ser dia 21 de outubro?” Exemplo que extraí da minha caixa de e-mails ontem, assinado por uma desconhecida. Fui checar na minha lista de excluídos se havia algum outro e-mail dela, para tentar descobrir do que se tratava. Havia. De fevereiro, quando ela fez um convite em nome de uma empresa. Ressurgiu agora como se tivesse pedido licença para ir ao banheiro e voltado em 10 minutos. Não, não posso dia 21, obrigada, fica para próxima.
           Fazemos isso o tempo todo: não nos apresentamos direito, não retornamos contatos, não damos coordenadas, não cumprimos o que prometemos, não deixamos lembretes, não confirmamos presença, não explicamos nossos motivos, não avisamos cancelamentos, não falamos toda a verdade, não tiramos as dúvidas, não perguntamos, não respondemos. Parece tudo tão desnecessário. Aí o universo não coopera e a gente não entende por quê.
        Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico — esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria?

É quase inacreditável: as coisas dão certo por fatores que estão totalmente ao nosso alcance.

Martha Medeiros

Na frase “Parece tudo tão desnecessário.”, os termos destacados têm, respectivamente, as seguintes funções sintáticas.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? ?Parece tudo tão desnecessário.?

    ? O quê parece? Tudo parece (=sujeito posposto ao verbo); verbo "parecer" e logo após temos o adjetivo "desnecessário" caracterizando o sujeito (=predicativo do sujeito).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!? 

  • A análise sintática requer o reconhecimento de função exercida por palavras ou segmentos extensos no interior de uma estrutura. Convém salientar que a análise sintática discrepa significativamente da classificação morfológica. Esta última diz respeito à morfologia, ou seja, à classe gramatical a que pertence as palavras. Vejamos o excerto:

    “Parece tudo tão desnecessário.”

    Acha-se a estrutura acima em ordem alterada. Organizando-a:

    Tudo parece tão desnecessário.”

    Tudo → sujeito simples, função adequadamente exercida por um pronome indefinido;

    Parece → verbo de ligação (serve de condução entre sujeito e o predicativo do sujeito);

    Tão → adjunto adverbial (advérbio que intensifica o adjetivo que se lhe segue);

    Desnecessário → predicativo do sujeito (adjetivo que caracteriza o sujeito).

    a) objeto direto/adjunto adnominal.

    Incorreto. É sujeito e predicativo do sujeito;

    b) núcleo do sujeito/complemento nominal.

    Incorreto. É sujeito e predicativo do sujeito

    c) sujeito/predicativo do sujeito.

    Correto. Vide explanação acima

    d) sujeito/predicativo do objeto.

    Incorreto. Só existe predicativo do objeto em predicado verbo-nominal e o da estrutura em tela é apenas nominal;

    e) núcleo do sujeito/objeto direto.

    Incorreto. É sujeito e predicativo do sujeito.

    Letra C

  • Ordem direta da oração:

    Tudo parece tão desnecessário.

    O que parece tão desnecessário? Tudo (sujeito).

    Tudo desnecessário: Desnecessário está dando uma característica ao tudo, ou seja tudo que foi falado é desnecessário. Logo, temos um predicativo do sujeito.

  • ✔ Gabarito: C.

    ⁂ Complementando quanto à função de predicativo do sujeito:

    ⫸ SUJEITO + VERBO DE LIGAÇÃO + PREDICATIVO DO SUJEITO.

    Verbos de Ligação: ser, estar, ficar, continuar, parecer, permanecer, andar, tornar-se, virar e viver.

  • Parece (VL) tudo (SUJ.) tão (ADV. INTENSIDADE) desnecessário (PREDICATIVO DO SUJ.).

  • Galera, há oito semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato e absurdo, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

    Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

    Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

    E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

     

    Obs.: Alguns mapas mentais estão gratuitos o que já permite entender essa metodologia.

    Para saber mais, clique no link da publicação fixada no topo da página:

    Super dicas de aprovação acelerada:

    https://www.facebook.com/carreiraspoliciais2.0

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS EM 2021!

  • Só para complementar.

    Verbos de ligação aprendi aqui no QC.

    CAFES P2

    Continuar

    Andar

    Ficar

    Estar

    Ser

    Parecer

    Permanecer.

    No caso da questão tem-se um verbo de ligação mais uma característa, predicativo do sujeiro.


ID
3423742
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a seguinte proposição lógica: “Se eu não ganhei na loteria, então venderei meu carro.”

Qual das proposições abaixo é equivalente à proposição acima?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A.

    Regra da ''contrapositiva'': inverte as duas partes e nega.

  • Que português esquisito o dessa questão kkk

  • Contrapositiva: ~ q → ~ p

    gab. A

  • Assertiva A

    Se eu não vender meu carro, então eu ganhei na loteria

  • EQUIVALÊNCIA DO SE.., ENTÃO:

    Nega tudo, inverte e mantém o SE...,ENTÃO

    OU

    Nega a 1° proposição, mantém a 2° proposição e troca pelo OU.


ID
3423745
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Quantos números naturais de 3 algarismos existem satisfazendo as 3 condições abaixo?

(I) O algarismo “1” não faz parte do número.
(II) Todos os algarismos do número são distintos.
(III) O algarismo das centenas é diferente de “5”.

Alternativas
Comentários
  • Gente, bom dia com alegria!

    Gabarito D, vamos lá:

    (I) O algarismo “1” não faz parte do número.

    (II) Todos os algarismos do número são distintos.

    (III) O algarismo das centenas é diferente de “5”.

    Temos que formas números com três algarismo a partir dos requisitos acima.

    Números naturais de 0 a 9: são 10 números

    Vamos começar pela casa das centenas: não pode ser 0 pois ai não seria um número com três algarismos, não pode ser 1, conforme o requisito I acima e não pode ser 5, então teremos 7 possibilidades de números para a centena:

    7

    --------  --------- --------

      C         D        U

    Agora, para a dezena: não pode ser 1, então terá 9 possibilidades de 10, mas já usei um número para a centena, então para a dezena sobrarão 8 possibilidades.

    7 8

    --------  --------- --------

      C         D        U

    Agora, vamos à unidade: pode ser qualquer número menos o 1, então teremos 7 possibilidades para a unidade, pois já usamos um número para a centena e um para a dezena:

    7 8 7

    --------  --------- --------

      C         D        U

    Agora é só multiplicar tudo: 7x8x7 =392 possibilidades de números.

  • O x da questão é você deduzir que o algarismo 0 não pode fazer parte da centena.


ID
3423763
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Qual o número mínimo de pessoas que deve haver em uma sala para que, com certeza, haja 11 pessoas que façam aniversário no mesmo mês?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    12 meses = 10 pessoas +1 pessoa para ficar 11 em pelo menos um mês.

    12x10=120+1 pessoa = total(121)

    Vide Q1022707 - aniversários com um mínimo de 7 pessoas num mês.

    Boa sorte a todos.

  • Princípio da casa dos pombos.

    Deve-se atribuir a todos os meses uma quantidade com - 1 elemento do que é exigido na questão, ou seja, 11-1 =10

    Nesse caso, 12 meses * 10 = 120, dessa forma, basta ter mais um elemento em qualquer dos meses que se terá com certeza 11 pessoas que façam aniversário em um mês. Logo, 120 + 1 = 121

    Gabarito: C

  • Simone, acho sua resolução da questão um ótimo bizu para economizar tempo. Todavia, nesse caso pode chegar também a resposta a letra “D”. Então, recomendo a todos o estudo do tópico “Princípio da Casa dos Pombos”.

  • 11 * 11

    121

  • Fácil demais!

  • Gabarito: C

    Trata-se de uma questão do Princípio de Dirichlet, conhecido como Princípio da Casa dos Pombos.

    Objetivamente, esse princípio pede que a resolução ocorra da forma mais azarada possível. Explico:

    Nós poderíamos selecionar todos de uma vez, essa seria a maneira mais sortuda. Porém, qual a forma mais azarada? Você seleciona uma pessoa que nasceu em janeiro, depois seleciona outra que nasceu em fevereiro, depois outra em março e assim vai. Então, você tem 12 possibilidades dessa forma, a cada ano. Como nós queremos 11 pessoas, se esse processo de escolha tivesse acontecido 10 vezes, nós teríamos 120 pessoas. Necessariamente, a próxima que sair, independentemente do mês que ela tenha nascido, será a 11° que nasceu no mesmo dos demais.

    10 x 12 = 120.

    120 + 1 = 121.

    Bons estudos!

  • Qual o número mínimo de pessoas que deve haver em uma sala para que, com certeza, haja 11 pessoas que façam aniversário no mesmo mês?

    12-1= 11

    11*11= 121


ID
3423775
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Para um conjunto finito X, n(X) representa o número de elementos desse conjunto. Sejam A, B, C conjuntos finitos tais que:

  • n(A ∪ B) = 14
  • n(A ∪ C) = 15
  • n(B ∪ C) = 15
  • n(A ∪ B ∪ C) = 16
  • n(A ∩ B ∩ C) = 3


Qual resultado da soma n(A) + n(B) + n(C)?

Alternativas
Comentários
  • Fiz assim:

    n(A ∪ B) = 14 ( A + B = 14)

    n(A ∪ C) = 15 (A + C = 15)

    n(B ∪ C) = 15 ( B + C = 15)

    n(A ∪ B ∪ C) = 16 ( A + B + C = 16)

    n(A ∩ B ∩ C) = 3 (interseção)

    Somei 15 + 15 + 14 = 44

    Subtrai os 16: 44 - 16 = 28

    Depois somei a interseção: 28 + 3 = 31.

    Gabarito A.

  • A,B,C=14+15+15+3=47

    T=16

    47-16=31

    MÉTODO TELLES

  • Tem uma questão do ITA muito parecida, só muda os valores, taí o link do prof. Joselias explicando: youtube.com/watch?v=JA_aYpk0HTQ

  • 14+15+15-16+3 = 31

  • GABARITO: A

    Já eu, fiz diferente de todos e deu certo, somei todos os valores, e depois dividi por 2:

    14+15+15+16+3= 63

    63÷2= 31,5

    E como tinha 31 como a resposta mais próxima, fui nela.

  • GABARITO: A

    Já eu, fiz diferente de todos e deu certo, somei todos os valores, e depois dividi por 2:

    14+15+15+16+3= 63

    63÷2= 31,5

    E como tinha 31 como a resposta mais próxima, fui nela.

  • Fazer de um Modo bem fácil e pratico!

    A = n(A ∪ B ∪ C) - n(B ∪ C) = 16 - 15 = 1

    B = n(A ∪ B ∪ C) - n(A ∪ C) = 1 6 - 15 = 1

    C = n(A ∪ B ∪ C) - n(A ∪ B) = 16 - 14 = 2

    Logo:

    n(A ∪ B ∪ C) = 16

    A + B + C = 16

    1 + X + 3 +Y + Z +1 +2 = 16

    X + Y + Z = 16 - 7

    X + Y + Z = 9

    Então, Temos:

    n(A) + n(B) + n(C)

    (X + Y + 4) + (X + Z + 4) + (Y + Z + 5)

    2X + 2Y + 2Z + 13

    2(X + Y + Z) + 13

    2 x 9 + 13 = 18 + 13 = 31


ID
3423778
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dois arqueiros possuem precisão de 1 / 3 nos seus tiros, ou seja, a probabilidade de eles acertarem o alvo em um disparo é de 1 / 3. Se os dois arqueiros atiram ao mesmo tempo, qual a probabilidade de o alvo ser atingido pelo menos uma vez?

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra C

    se ele quer que pelo menos um acerte, logo se os dois acertarem também é válido.

    esse tipo de questão galera, que tem pelo menos no enunciado eu gosto de resolver a partir dos casos que não satisfazem o enunciado, ou seja, pegamos os casos que nenhum dos dois acerta

    eles têm 1/3 de chances de acertar, logo, têm 2/3 de chances de errar

    pegando os casos que não satisfazem o enunciado (em que os dois erram)

    2/3 * 2/3 = 4/9 de chances de os dois errarem

    logo, a chances de eles acertarem pelo menos um é o restante, ou seja, 5/9, pois excluímos os casos em que ambos erram.

    bons estudos.

  • Gab. C

    Tem-se 3 possiblidades:

    i) Ambos acertam: 1/3 x 1/3 = 1/9

    ii) O primeiro arqueiro erra: 2/3 x 1/3 = 2/9

    iii) O segundo arqueiro erra: 1/3 x 2/3 = 2/9

    Como a questão quer PELO MENOS um acerto, soma todas as probabilidade encontradas: 1/9 + 2/9 + 2/9 = 5/9

  • Gabarito: C

    Em questões como essa podemos resolver de forma mais rápida da seguinte maneira:

    O que a questão não quer? → Se ela pede a probabilidade de pelo menos 1 acertar, ela não quer a probabilidade de os dois errarem, certo?

    Se a probabilidade de acertar é de 1/3, a de errar é o que falta, ou seja, 2/3.

    Logo, a probabilidade de o primeiro e o segundo errar é de 2/3 x 2/3 = 4/9 (essa é a probabilidade de os os dois errarem).

    O que falta para dar 9/9 (100%) é a probabilidade de os dois acertarem: 9-4= 5 → 5/9

    Bons estudos :)


ID
3423781
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Seja A o conjunto dos números naturais de 4 algarismos distintos, contendo apenas os algarismos “9”, “8”, “7”, “6”, “5” e “4”. Seja B o conjunto dos números naturais que não possuem o algarismo “5”. Seja C o conjunto dos números naturais que não possuem o algarismo “4”.


Qual o número de elementos do conjunto A ∩ B ∩ C?

Alternativas
Comentários
  • A interseção dos três conjuntos é representada pelo arranjo sem repetição dos números 9, 8, 7 e 6, uma vez que o conjunto A só aceita algarismos distintos, e os conjuntos B e C não aceitam algarismos com os números 5 e 4, respectivamente.

    Assim:

    4*3*2*1= 24

    O 4 representa o número de algarismos que podem ser utilizados nas condições propostas pela questão.

  • Questão deve ser ANULADA!

  • o que a questão não informa mas cobra:

    Você tem que considerar essa informação para A, B e C:

    "4 algarismos distintos, contendo apenas os algarismos “9”, “8”, “7”, “6”, “5” e “4” "

    tanto em A, B ou C, você vai formar números com 4 algarismos distintos, e cada conjunto respeita uma regra diferente.

    Agora vou mostrar as possibilidades para cada conjunto, ISSO NÃO É A RESPOSTA, É SÓ UM ESTUDO!

    Conjunto A, quantas possibilidades com esses números “9”, “8”, “7”, “6”, “5” e “4” ?

    _._._._ = 6.5.4.3 = 360

    .

    Conjunto B, quantas possibilidades com esses números “9”, “8”, “7”, “6” e “4”?

    _._._._ = 5.4.3.2 = 120

    .

    Conjunto C, quantas possibilidades com esses números “9”, “8”, “7”, “6” e “5”?

    _._._._ = 5.4.3.2 = 120

    .

    RESPOSTA: pense que ele quer a intersecção dos três grupos, A, B e C, então ele quer todos os números com aqueles algarismos mas que não contenha nem o 4 nem o 5, logo vão sobrar pra brincadeira: 9,8,7,6 e todos distintos:

    _._._._ = 4.3.2.1 = 24

  • esse enunciado ta muito mal feito, é tão mal feito que faz parecer que é uma questão complexa...

  • Meia hora quebrando a cabeça à toa. Basta encontrarmos os números que estão na intercessão dos 3 conjuntos (6, 7, 8, 9). Encontrando os algarismos em comum, basta calcularmos quantos números podemos formar com os 4 algarismo distintos que encontramos (6, 7, 8, 9). Deste modo, __ __ __ __ para preencher o primeiro espaço do número que vamos formar, temos 4 possibilidades, no segundo temos 3, no terceiro temos 2 e no quarto temos 1 (lembrando que não podemos repeti-los).


ID
3434923
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede. 


O que faz as coisas darem certo

 

          Duas pessoas. Ambas têm a mesma escolaridade. A mesma origem social. As mesmas oportunidades. Porque a vida é generosa com uma e fecha a cara para a outra? O destino e a sorte têm pouco a ver com isso. O que tem a ver é o nosso comportamento. Coisas simples nas quais não prestamos atenção alguma. Coluna assumidamente autoajuda, aproveite a promoção.

          Vou me demorar no que me parece mais importante: a forma com que cada um se comunica. A maioria dá o seu recado muito mal. Não estou me referindo apenas ao uso correto do português. A pessoa pode ser um acadêmico e mesmo assim ser um desastre ao transmitir o que pensa e o que deseja. Tampouco estou falando de sedução, xaveco. Estou falando de convocação para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais,bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp,postagens no perfil do Face e, claro, as conversas, todas elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios. A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas, não dá a informação completa, não contextualiza. É tudo racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré história. Sempre foi assim. As pessoas acreditam que as outras são adivinhas, têm bola de cristal.

          “Olá, desculpe o atraso da resposta, muita correria, mas vamos em frente, queremos muito fechar um bate-papo com você. Pode ser dia 21 de outubro?”Exemplo que extraí da minha caixa de e-mails ontem,assinado por uma desconhecida. Fui checar na minha lista de excluídos se havia algum outro e-mail dela, para tentar descobrir do que se tratava. Havia. De fevereiro, quando ela fez um convite em nome de uma empresa. Ressurgiu agora como se tivesse pedido licença para ir ao banheiro e voltado em 10 minutos. Não, não posso dia 21, obrigada,fica para próxima.

          Fazemos isso o tempo todo: não nos apresentamos direito, não retornamos contatos, não damos coordenadas, não cumprimos o que prometemos,não deixamos lembretes, não confirmamos presença, não explicamos nossos motivos, não avisamos cancelamentos,não falamos toda a verdade, não tiramos as dúvidas, não perguntamos, não respondemos. Parece tudo tão desnecessário. Aí o universo não coopera e a gente não entende por quê.

          Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico — esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria?

          É quase inacreditável: as coisas dão certo por fatores que estão totalmente ao nosso alcance.

Martha Medeiros

Segundo a autora, “o que faz as coisas darem certo” é:

Alternativas

ID
3434932
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede. 


O que faz as coisas darem certo

 

          Duas pessoas. Ambas têm a mesma escolaridade. A mesma origem social. As mesmas oportunidades. Porque a vida é generosa com uma e fecha a cara para a outra? O destino e a sorte têm pouco a ver com isso. O que tem a ver é o nosso comportamento. Coisas simples nas quais não prestamos atenção alguma. Coluna assumidamente autoajuda, aproveite a promoção.

          Vou me demorar no que me parece mais importante: a forma com que cada um se comunica. A maioria dá o seu recado muito mal. Não estou me referindo apenas ao uso correto do português. A pessoa pode ser um acadêmico e mesmo assim ser um desastre ao transmitir o que pensa e o que deseja. Tampouco estou falando de sedução, xaveco. Estou falando de convocação para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais,bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp,postagens no perfil do Face e, claro, as conversas, todas elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios. A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas, não dá a informação completa, não contextualiza. É tudo racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré história. Sempre foi assim. As pessoas acreditam que as outras são adivinhas, têm bola de cristal.

          “Olá, desculpe o atraso da resposta, muita correria, mas vamos em frente, queremos muito fechar um bate-papo com você. Pode ser dia 21 de outubro?”Exemplo que extraí da minha caixa de e-mails ontem,assinado por uma desconhecida. Fui checar na minha lista de excluídos se havia algum outro e-mail dela, para tentar descobrir do que se tratava. Havia. De fevereiro, quando ela fez um convite em nome de uma empresa. Ressurgiu agora como se tivesse pedido licença para ir ao banheiro e voltado em 10 minutos. Não, não posso dia 21, obrigada,fica para próxima.

          Fazemos isso o tempo todo: não nos apresentamos direito, não retornamos contatos, não damos coordenadas, não cumprimos o que prometemos,não deixamos lembretes, não confirmamos presença, não explicamos nossos motivos, não avisamos cancelamentos,não falamos toda a verdade, não tiramos as dúvidas, não perguntamos, não respondemos. Parece tudo tão desnecessário. Aí o universo não coopera e a gente não entende por quê.

          Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico — esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria?

          É quase inacreditável: as coisas dão certo por fatores que estão totalmente ao nosso alcance.

Martha Medeiros

Do ponto de vista do texto, o que garante a credibilidade pessoal é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO/D

    há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico

  • GABARITO: LETRA D

    ? Segundo o texto, no último parágrafo: Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual (=PONTUALIDADE), ser responsável (=RESPONSABILIDADE) e ser autêntico (=AUTENTICIDADE) ? esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria?

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  •  Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico — esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria?

  • Excelente texto !!


ID
3434944
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede. 


O que faz as coisas darem certo

 

          Duas pessoas. Ambas têm a mesma escolaridade. A mesma origem social. As mesmas oportunidades. Porque a vida é generosa com uma e fecha a cara para a outra? O destino e a sorte têm pouco a ver com isso. O que tem a ver é o nosso comportamento. Coisas simples nas quais não prestamos atenção alguma. Coluna assumidamente autoajuda, aproveite a promoção.

          Vou me demorar no que me parece mais importante: a forma com que cada um se comunica. A maioria dá o seu recado muito mal. Não estou me referindo apenas ao uso correto do português. A pessoa pode ser um acadêmico e mesmo assim ser um desastre ao transmitir o que pensa e o que deseja. Tampouco estou falando de sedução, xaveco. Estou falando de convocação para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais,bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp,postagens no perfil do Face e, claro, as conversas, todas elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios. A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas, não dá a informação completa, não contextualiza. É tudo racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré história. Sempre foi assim. As pessoas acreditam que as outras são adivinhas, têm bola de cristal.

          “Olá, desculpe o atraso da resposta, muita correria, mas vamos em frente, queremos muito fechar um bate-papo com você. Pode ser dia 21 de outubro?”Exemplo que extraí da minha caixa de e-mails ontem,assinado por uma desconhecida. Fui checar na minha lista de excluídos se havia algum outro e-mail dela, para tentar descobrir do que se tratava. Havia. De fevereiro, quando ela fez um convite em nome de uma empresa. Ressurgiu agora como se tivesse pedido licença para ir ao banheiro e voltado em 10 minutos. Não, não posso dia 21, obrigada,fica para próxima.

          Fazemos isso o tempo todo: não nos apresentamos direito, não retornamos contatos, não damos coordenadas, não cumprimos o que prometemos,não deixamos lembretes, não confirmamos presença, não explicamos nossos motivos, não avisamos cancelamentos,não falamos toda a verdade, não tiramos as dúvidas, não perguntamos, não respondemos. Parece tudo tão desnecessário. Aí o universo não coopera e a gente não entende por quê.

          Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico — esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria?

          É quase inacreditável: as coisas dão certo por fatores que estão totalmente ao nosso alcance.

Martha Medeiros

A opção em que houve ERRO na flexão da forma verbal destacada é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? A professora interveio na briga e esclareceu a todos. Se a professora intervir na briga, esclarecerá a todos.

    ? O correto é "intervier" (=futuro do subjuntivo).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!? 

  • GABARITO: C

    Quando o verbo vier antecedido das conjunções (=SE ou QUANDO) ou do pronome QUEM, use o

    FUTURO DO SUBJUNTIVO:

    SE o presidente INTERVIER no caso, poderá haver protestos.”

    QUANDO o presidente INTERVIER no caso, o problema será

    CONJUGAÇAO DO VERBO "VIER" NO FUTURO DO SUBJUNTIVO

    quando eu intervier

    quando tu intervieres

    quando ele intervier

    quando nós interviermos

    quando vós intervierdes

    quando eles intervierem

  • Reforçando..

    Pretérito Imperfeito do Subjuntivo

    eu 

    tu 

    ele 

    nós 

    vós 

    eles 

    Bons estudos!

  • o comentário do Matheus Oliveira e nada é a mesma coisa


ID
3434950
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede. 


O que faz as coisas darem certo

 

          Duas pessoas. Ambas têm a mesma escolaridade. A mesma origem social. As mesmas oportunidades. Porque a vida é generosa com uma e fecha a cara para a outra? O destino e a sorte têm pouco a ver com isso. O que tem a ver é o nosso comportamento. Coisas simples nas quais não prestamos atenção alguma. Coluna assumidamente autoajuda, aproveite a promoção.

          Vou me demorar no que me parece mais importante: a forma com que cada um se comunica. A maioria dá o seu recado muito mal. Não estou me referindo apenas ao uso correto do português. A pessoa pode ser um acadêmico e mesmo assim ser um desastre ao transmitir o que pensa e o que deseja. Tampouco estou falando de sedução, xaveco. Estou falando de convocação para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais,bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp,postagens no perfil do Face e, claro, as conversas, todas elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios. A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas, não dá a informação completa, não contextualiza. É tudo racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré história. Sempre foi assim. As pessoas acreditam que as outras são adivinhas, têm bola de cristal.

          “Olá, desculpe o atraso da resposta, muita correria, mas vamos em frente, queremos muito fechar um bate-papo com você. Pode ser dia 21 de outubro?”Exemplo que extraí da minha caixa de e-mails ontem,assinado por uma desconhecida. Fui checar na minha lista de excluídos se havia algum outro e-mail dela, para tentar descobrir do que se tratava. Havia. De fevereiro, quando ela fez um convite em nome de uma empresa. Ressurgiu agora como se tivesse pedido licença para ir ao banheiro e voltado em 10 minutos. Não, não posso dia 21, obrigada,fica para próxima.

          Fazemos isso o tempo todo: não nos apresentamos direito, não retornamos contatos, não damos coordenadas, não cumprimos o que prometemos,não deixamos lembretes, não confirmamos presença, não explicamos nossos motivos, não avisamos cancelamentos,não falamos toda a verdade, não tiramos as dúvidas, não perguntamos, não respondemos. Parece tudo tão desnecessário. Aí o universo não coopera e a gente não entende por quê.

          Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico — esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria?

          É quase inacreditável: as coisas dão certo por fatores que estão totalmente ao nosso alcance.

Martha Medeiros

Coloque o pronome entre parênteses, no devido lugar na frase, e aponte a alternativa onde NÃO deve haver próclise.

Alternativas
Comentários
  • GAB D

  • GABARITO/D

    NÃO PODE HAVER PRÓCLISE DEPOIS DE PONTUAÇÃO!.

    EX USADO ERRONEAMENTE:

    Te Amo

    O Certo seria:

    AMO-TE

    QUEM ESCOLHEU A BUSCA, NÃO PODE RECUSAR A TRAVESSIA.

  • GABARITO: LETRA D

    ? Senhor, me atenda, por favor! (me) ? temos o começo de uma frase após pontuação, deve-se usar a ênclise e não a próclise (=atenda-me ? após o verbo "ênclise"); (=me atenda ? próclise, antes do verbo); (=dar-lhe-ei ? mesóclise, meio do verbo).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • "Senhor, atenda, por favor! (me)" → O termo "senhor" é vocativo, não exerce função alguma, trata-se de mero acessório. Suprimindo-o:

    "Atenda, por favor! (me)" → O verbo "atender", na acepção em tela, é pronominal (atender-me). Considerando que se acha em começo de frase, põe-se-lhe, obrigatoriamente, em posição enclítica (após o verbo):

    "Atenda-me, por favor!"

    Letra D

  • Gab D

    Próclise é antes do verbo. Seguem as alternativas e a respectiva possibilidade de próclise:

    A) Aqui se cultiva a paz e a harmonia.

    B) Talvez lhe traga a encomenda preferida.

    C) Não se preocupe com aquele acontecimento.

    D) Senhor, me atenda, por favor!

    E) O pátio é o lugar onde me sinto à vontade.

  • Gabarito: Letra D

    Atrai a próclise (pronome antes do verbo):

    -- Advérbio /--/ Palavra negativa /--/ Conjunções/locuções subordinativas (ainda que oculta)

    -- Numeral "ambos" /--/ Em + pronome + gerúndio

    -- Pronomes interrogativos antes do verbo /--/ Pronomes relativos

    -- Pronomes indefinidos substantivos antes do verbo

    -- Algumas conjunções aditivas e alternativas

    -- Oração exclamativa e optativa /--/ Infinitivo flexionado precedido de preposição

  • Gabarito D

    A, B e E possuem advérbios e palavras denotativas antes do verbo, o que atrai o pronome: “aqui”, “talvez” e “onde”.

    C possui palavra negativa antes do verbo, o que também atrai o pronome: “não”.

    Em D, o verbo “atenda” está no início da oração, sem frase atrativa. “Senhor” é um vocativo.

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  • GABARITO: D

    RESUMÃO - COLOCAÇÃO DE PRONOMES:

    Próclise

    Palavras negativas:não, ninguém, nunca.

    ex. Não o quero aqui

    Pronomes relativos, indefinidos ou demonstrativos.

    Ex: Foi ela que o fez. (pronome relativo)

    Alguns lhes deram maus conselhos. (pronomes indefinidos)

    Isso me lembra algo. (pronome demostrativo)

    Verbos antecedidos por advérbios ou expressões adverbiais

    (exceção: quando haja vírgula depois do advérbio, uma vez que dessa forma o advérbio deixa de atrair o pronome)

    Ex: Ontem me disseram que havia greve hoje.

    exceção: Agora, descansa-se.

    Orações com conjunções subordinativas.

    Ex. Embora se sentisse melhor, saiu.

    Conforme lhe disse, hoje vou sair mais cedo.

    Verbo no gerúndio regido da preposição em.

    Ex. Em se tratando de confusão, ele está presente.

    Mesóclise

    A Mesóclise é possível apenas com verbos do Futuro do Presente ou do Futuro do Pretérito.

    Ex: Orgulhar-me-ei dos meus alunos.

    Orgulhar-me-ia dos meus alunos

    Ênclise

    Usa-se pronome depois do verbo nas seguintes situações:

    Verbo no imperativo afirmativo.

    Ex. Depois de terminar, chamem-nos.

    Verbo no infinitivo impessoal.

    Ex. Gostaria de pentear-te a minha maneira.

    Verbo inicia a oração.

    Ex. Fiz-lhe a pessoa mais feliz do mundo.

    Verbo no gerúndio

    (sem a preposição em, pois quando regido pela preposição em deve ser usada a Próclise).

    Ex.Tive a vida encantando-me com as suas surpresas.

    SEMPRE CAI:

    Com Locução Verbal

    Usa-se a Ênclise depois do verbo auxiliar ou depois do verbo principal nas locuções verbais em que o verbo principal está no infinitivo ou no gerúndio.

    Ex. Devo explicar-te o que se passou

    Devo-lhe explicar o que se passou.

    Caso não haja palavra que atraia a Próclise, usa-se a Ênclise depois do verbo auxiliar em que o verbo principal está no particípio.

    Ex. Foi-lhe explicado como deveria agir.

  • A questão tem um formato estranho, mas é possível entender claramente que após vírgulas não há próclise.

    Bons estudos

  • A questão é sobre colocação dos pronomes e quer saber qual alternativa não dever haver próclise e para isso iremos pegar os pronomes oblíquos entre os parenteses e colocar na forma devida.

    COLOCAÇÃO PRONOMINAL Os pronomes pessoais oblíquos átonos me, te. se, lhe(s), o(s). a(s), nos e vos podem estar em três posições em relação ao verbo ao qual se ligam.

    O pronome colocado depois do verbo. Nesse caso, dizemos que há ênclise. Se estiver colocado antes do verbo, será um caso de próclise. O pronome oblíquo átono pode estar também no meio do verbo, colocação que é denominada mesóclise.

    Ênclise é a colocação normal do pronome na norma culta e geralmente é usada quando não cabe próclise e nem a mesóclise.

    Próclise é a colocação do pronome quando antes do verbo há palavras que exercem atração sobre ele

    Palavra negativa (não, nem, nunca, ninguém, nenhum, nada, jamais, etc.) não seguida de pausa.

    Advérbio não seguido de vírgula.

    Pronomes relativos e indefinidos: que, quem, qual, todo, alguém…

    Conjunção subordinativa.

    Preposição “em” seguida de gerúndio.

    Infinitivo pessoal precedido de preposição.

    Orações exclamativas e interrogativas diretas.

    Orações optativas, exclamativas ou interrogativas diretas.

    Havendo entre o pronome oblíquo e a palavra que exerce atração um termo ou oração intercalados, a próclise continua sendo necessária

    Mesóclise é a colocação do pronome quando o verbo se encontra no futuro do presente ou no futuro do pretérito do modo indicativo desde que não haja condição de próclise.

    Após essas explanações podemos inspecionar os itens abaixo. Vejamos:

    a) Aqui cultiva a paz e a harmonia. (se)

    Próclise. O adverbio de lugar "aqui" atrai o pronome para trás do verbo.

    Aqui se cultiva a paz e a harmonia

    b) Talvez traga a encomenda preferida. (lhe)

    Próclise O advérbio de dúvida "talvez" atrai o pronome para trás do verbo.

    Talvez lhe traga a encomenda preferida

    c) Não preocupe com aquele acontecimento. (se)

    Próclise. O advérbio de negação "não" atrai o pronome para trás do verbo.

    Não se preocupe com aquele acontecimento

    d) Senhor, atenda, por favor! (me)

    Ênclise❌. Não se coloca próclise logo após a virgula (regra).

    Ordem direta: senhor, atenda-me por favor ( a vírgula é obrigatória para separar o vocativo)

    e) O pátio é o lugar onde sinto à vontade. (me)

    Próclise✔. O pronome relativo "onde" atrai o pronome para trás do verbo.

    O pátio é o lugar onde me sinto à vontade.

    Referência bibliográfica.

    CEREJA, William Roberto. Conecte : gramática reflexiva / William Roberto Cereja, Thereza Cochar Magalhães - 2. ed. - São Paulo: Saraiva, 2013.

    GABARITO D

  • Questão de raciocínio lógico, praticamente... kkk

  • se há advérbio a próclise é obrigatória, pois atrai o pronome para perto dela , logo a questão que esta incorreta é a letra D

  • Gabarito D

    A. Aqui (Advérbio de lugar) se cultiva a paz e a harmonia.

    B. Talvez (Advérbio de dúvida) lhe traga a encomenda preferida.

    C. Não (Advérbio de negação) se preocupe com aquele acontecimento.

    E. O pátio é o lugar onde (Advérbio de lugar) me sinto à vontade.

    → São fatores atrativos o mnemônico C I P A (conjunções, interjeições, pronomes e advérbios).

  • PRÓCLISE OBRIGATÓRIA (8 hipóteses)

    .

    Palavra que atrai o pronome átono para antes do verbo:

    Pronome Relativo Ex: os conceitos a que me refiro pertencem

    Pronome Indefinido Ex: tudo me parecia familiar

    - Pronome Interrogativo Ex: qual me fará passar na prova

    Advérbio Ex: talvez o assinem amanhã

    .

    Conjunção Subordinada Ex: revejo as prioridades, sempre que me pego em situações difíceis. (aqui no ex. uma locução conj. temporal)

    Verbo no particípio Ex: o governo havia me remetido o documento. ERRADO: o governo havia remetido-me o documento

    - "em" + verbo no gerúndio Ex: em se desculpando pela ofensa

    Palavra negativa (não, nunca etc.)

    Ex: não me negue o direito à cidadania / nunca o empenhei em trambiques

    .

    Em vermelho: as palavras atrativas / sublinhado: o pronome oblíquo átono

    .

    Fonte: minhas anotações de cursinho, se não me engano Prof. Pablo Jamilk

  • Aqui SE cultiva a paz e a harmonia. (se)

    B

    Talvez LHE traga a encomenda preferida. (lhe)

    C

    Não SE preocupe com aquele acontecimento. (se)

    D

    Senhor, atenda- me por favor! (me)

    E

    O pátio é o lugar onde ME sinto à vontade. (me)


ID
3434962
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede. 


O que faz as coisas darem certo

 

          Duas pessoas. Ambas têm a mesma escolaridade. A mesma origem social. As mesmas oportunidades. Porque a vida é generosa com uma e fecha a cara para a outra? O destino e a sorte têm pouco a ver com isso. O que tem a ver é o nosso comportamento. Coisas simples nas quais não prestamos atenção alguma. Coluna assumidamente autoajuda, aproveite a promoção.

          Vou me demorar no que me parece mais importante: a forma com que cada um se comunica. A maioria dá o seu recado muito mal. Não estou me referindo apenas ao uso correto do português. A pessoa pode ser um acadêmico e mesmo assim ser um desastre ao transmitir o que pensa e o que deseja. Tampouco estou falando de sedução, xaveco. Estou falando de convocação para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais,bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp,postagens no perfil do Face e, claro, as conversas, todas elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios. A gente simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas, não dá a informação completa, não contextualiza. É tudo racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré história. Sempre foi assim. As pessoas acreditam que as outras são adivinhas, têm bola de cristal.

          “Olá, desculpe o atraso da resposta, muita correria, mas vamos em frente, queremos muito fechar um bate-papo com você. Pode ser dia 21 de outubro?”Exemplo que extraí da minha caixa de e-mails ontem,assinado por uma desconhecida. Fui checar na minha lista de excluídos se havia algum outro e-mail dela, para tentar descobrir do que se tratava. Havia. De fevereiro, quando ela fez um convite em nome de uma empresa. Ressurgiu agora como se tivesse pedido licença para ir ao banheiro e voltado em 10 minutos. Não, não posso dia 21, obrigada,fica para próxima.

          Fazemos isso o tempo todo: não nos apresentamos direito, não retornamos contatos, não damos coordenadas, não cumprimos o que prometemos,não deixamos lembretes, não confirmamos presença, não explicamos nossos motivos, não avisamos cancelamentos,não falamos toda a verdade, não tiramos as dúvidas, não perguntamos, não respondemos. Parece tudo tão desnecessário. Aí o universo não coopera e a gente não entende por quê.

          Além de se comunicar bem, há outros três grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no modo como as pessoas nos analisam e que garantem nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser autêntico — esta última, das coisas mais cativantes, pois rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios você seria?

          É quase inacreditável: as coisas dão certo por fatores que estão totalmente ao nosso alcance.

Martha Medeiros

As aspas no 3º parágrafo (L 1 a 3), foram utilizadas para:

Alternativas

ID
3434974
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Ao lançar 3 dados de 6 faces, qual a probabilidade de a soma dos resultados dos lançamentos ser igual a 5?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E

    O dado tem 6 lados,sabemos disso.

    Queremos jogar o dado e alcançar a soma de 5, juntando os 3 dados .

    Se eu jogar o dado agora ele poderá cair:

    1,1,3=5

    1,2,2=5

    1,3.1=5

    2,2,1=5

    2,1,2=5

    3,1,1=5

    TEMOS 6 POSSIBILIDADES.

    AGORA IREMOS PEGAR OS 6 LADOS E MULTIPLICAR ENTRE OS 3 DADOS

    6X6X6=216

    PEGAREMOS OS 216 E VAMOS DIVIDIR POR UM NUMERO DIVISÍVEL TAMBÉM PELA POSSIBILIDADE

    6/6 =1

    216/6=36

  • Pessoal, não é importante saber com quantas possibilidades podemos formar a soma 5, precisamos apenas entender que temos 3 números para serem usados nessa soma:

    3, 2 e 1

    Por exemplo: 3-1-1; 1-2-2; 2-1-2...

    Desta maneira, sabemos que na primeira jogada, dentre 6 possíveis, podemos tirar apenas 3 números; na segunda jogada, dentre os 6 possíveis, podemos tirar apenas 2 números e na última jogada, dentre os 6 possíveis, apenas 1 para fechar a soma de 5.

    Assim fica em forma de fração:

    3/6 . 2/6 . 1/6 = 6/216

    Simplificando por 6 temos o resultado de 1/36.

  • 1º Identificar as formações para a soma dar 5 com três parcelas.

    a) 1, 1, 2

    b) 1, 2, 2

    2º Calcular quantas formações são possíveis usando a fórmula Permutação com repetição.

    Pn (n1, n2, n3, ... , nk) = n! / (n1! . n2! . n3! ... nk!)

    P3 (2) = 3! / 2! = 3

    3 x 2 formações = 6

    3º Calcular o número de formações totais possíveis

    6 x 6 x 6 = 216

    4º Finalizar

    6 / 216 = 1/36

    GABARITO E

  • 1,2,2

    ou

    2,1,2

    ou

    2,2,1

    ou

    1,1,3

    ou

    1,3,1

    ou

    3,1,1

    (1/6 x 1/6 x 1/6) x 6 = 6/216 = 1/36

  • 5/18=1/36 vamos descomplicar


ID
3434977
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma mistura de 50 litros é composta de X% gasolina, Y% de álcool e Z% de água, com X < Y < Z. Quais quantidades de gasolina e álcool devem ser adicionadas à mistura para que as novas proporções de água, gasolina e álcool passem a ter o mesmo valor na mistura resultante?



Alternativas
Comentários
  • Para aqueles que ficaram com dúvida de como resolver essa questão...

    No início temos o sistema:

    x+y+z=1 (ou 100%)

    No final tem-se:

    (x+x') + (y+y') + z = 1, mas pela condição de igualdade e sendo x' e y' a quantidade adicionada a mistura

    (x+x') = (y+y') = z = 1/3

    Testando as alternativas, das quais você deveria ficar em dúvida entre B e D, basta testar na igualdade final obtendo:

    x + x' = z sendo x' = (z-x)/2

    x + (z-x)/2 = z

    2x + z -x = 2z

    Aqui obtemos que x=z --> Consequentemente, a alternativa certa é a B

  • entendi não. Já pedi comentário do professor mais até agora nada.

  • Deu um trabalhinho, mas fazendo com números inventados (obedecendo o enunciado, claro), consegui.


ID
3434980
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em uma classe:

     20 estudantes gostam igualmente de matemática,ciências e portugês.
    • 35 estudantes gostam igualmente de matemática e português.
    • 5 estudantes gostam igualmente de matemática e ciências, mas não gostam de português.
    • 5 estudantes gostam de matemática, mas não gostam de ambas as disciplinas: português e ciências.
    • 20 estudantes não gostam de nenhuma das 3 disciplinas: matemática, ciências e português.


Com base nessas informações sobre a classe, é correto afirmar que: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E.

    Em questões de conjuntos, devemos começar pela interseção, no caso, será 20, que são os alunos que gostam das três matérias. Agora partimos para a interseção 2 a 2, lembrando sempre de descontar os 20 que já estão na interseção.

    Diagrama completo para melhor compreensão: http://sketchtoy.com/69145830

    A única alternativa que podemos ter certeza de estar correta é a E, pois somando todos os valores de M(20+15+5+5) dá exatamente 45 alunos. Poderíamos ficar em dúvida entre D e E, mas não temos certeza de que exatamente 20 não gostam de matemática, pois não sabemos se existem alunos que gostam apenas de português ou ciência.

  • o detalhe da questão está em dizer: 5 estudantes gostam igualmente de matemática e ciências, mas não gostam de português.

    Neste caso não se desconta nada dos 20 que já estão na intersecção de 3. fechando assim 45 que gostam de matemática.

  • Essa questão é estranha. O colega anterior acertou sem retirar nada dos 20 estudantes que gostam das 3, mas isso nem sempre funciona porque a própria questão diz que 5 gostam de matemática e ciência, mas não gostam de português. Logo tem que retirar da interseção. Vou acompanhar os comentários porque não entendi.

  • Gabarito letra E para os não assinantes.

    Segue a minha explicação e o meu diagrama.

    https://www.autodraw.com/share/4LQPVAUEMGT6

  • Gabarito: Letra E!

    Na minha opinião, esta questão tem 2 gabaritos, sendo eles as letras D e E, pois a letra D afirma q 20 pessoas não gostam de matemática e isto é correto, porque a questão diz q 20 não gostam das 3 disciplinas, e a letra E indica a soma exata da quantidade de pessoas que gostam de matemática, de acordo com a montagem do diagrama.

  • Soma os que gostam de Matemática (20 + 35 + 5 + 5) = 65

    20 Não gostam de nenhuma das disciplinas.

    Logo 65 - 20 = 45

    LETRA E

  • questão com dois gabaritos sem dúvida tem que anulada, o que quebrou o examinador foi o português rs

  • Questão com 2 corretas, D e E

    não existe de acordo com o enunciado alguém que não goste de matemática alem dos 20 que não gostam de nenhuma, então são apenas 20 que não gostam de matemática.

  • Segunda questão da mesma prova com 2 gabaritos.

  • Não entendi o porquê do 15 entre os que gostam de matemática e português. Alguém poderia me explicar? Eu agradeço muito.

  • duas questões certas

  • Resposta correta: CABE RECURSO!

  • Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/4TTqwDdT85A

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D


ID
3434983
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma impressora tipo A tem o dobro de eficiência da impressora tipo B, sendo que 4 impressoras do tipo A, trabalhando ao mesmo tempo, fazem 1000 impressões em 20 minutos. Quanto tempo seria necessário para que 2 impressoras do tipo B produzissem 5000 impressões?

Alternativas
Comentários
  • Importante igualar as unidades de grandezas antes de resolver: 4A = 8B!

  • Gabarito D, pessoal.

    Resolução:

    Uma impressora do tipo A tem o dobro de eficiência de uma impressora B:

    Impressora A = A

    Impressora B = A/2

    Se 4 impressoras A imprimem 1000 folhas em 20 minutos, por lógica, 1 impressora A imprimirá 250 folhas em 5 minutos(basta dividir 1000 por 4 e 20 minutos por 4).

    Uma impressora B produz metade de uma A, ou seja, se 1 impressora A imprime 250 folhas em 5 minutos, então 1 impressora B imprime 125 folhas, que é a metade de 250, em 5 minutos.

    Agora, sabendo dessa relação, basta fazer uma regra de três para saber quanto tempo 2 impressoras B imprime 5000 folhas:

    1 impressora B ---------- 125 folhas -------------- 5 minutos

    2 impressoras B ------------5000 folhas------------- x minutos

    5/x = 1/2 . 125/5000

    5/x = 125 / 10000

    125x = 50000

    x = 400 minutos.

  • A=b2

    8b------1000-----20

    2b------5000-----x

    X=20×5000×8

    1000 2

    400 minutos

  • A=b2

    8b------1000-----20

    2b------5000-----x

    X=20×5000×8

    1000 2

    400 minutos

  • Se 4 impressoras tipo A fazem 1000 impressões em 20 min

    Então as mesmas 4 impressoras tipo A farão 5000 impressões em 100 min

    Só que as impressoras tipo A tem o dobro da eficiência

    Então 4 impressoras do tipo B farão 5000 impressões em 200 min (dobro do tempo)

    Então 2 impressoras do tipo B farão 5000 impressões em 400 min (dobro do tempo)

    Gab. D

  • Se 4 impressoras A fazem 1.000 em 20 minutos,

    logo 2 impressoras B (que tem a metade da capacidade de A) fazem 250 em 20 minutos.

    Aplicando a regra de 3:

    250 --> 20

    5000 --> x

    250x = 100.000

    x = 100.000/250 = 400


ID
3434986
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três amigos se unem em sociedade para investir em um empreendimento.


Eduardo investe um valor de R$ 27.000,00.

Marina investe um valor de R$ 13.000,00.

Yuri investe a quantia de R$ 10.000,00.


Após certo tempo, eles decidem vender o empreendimento pelo valor de R$ 120.000,00. Qual o valor que Eduardo receberá na venda do imóvel e qual foi o lucro percentual que ele obteve nesse investimento, respectivamente?

Alternativas
Comentários
  • Isso se trata de uma divisão em proporção de acordo com valores investidos.

    Pega o total e faz A divisão pelos valores investidos pra achar a constante.

    120.000,00 ÷ 50.000,00( valor dos investidores) ficando = 2.4

    Agora pega o valor de Eduardo investido e multiplica

    27.000 x 2.4( valor da constante) = 64.800.

    Para achar a porcentagem faz a subtração do valor 64.800- 27000

    Agora faz a regra de 3 simples

    27.000---------------100%

    37.800---------------x

    27000x=3780000

    X=3780000÷27000

    X= 140%

    64.800 e 140% respectivamente

    Gabarito D

  • 50.000(total investido no início) para 100%

    27.000(o que Eduardo investiu no início) para x

    =54% (foi o quanto Eduardo investiu no início)

    Se vendeu a empresa por 120.000, logicamente 54% desse valor será de Eduardo.

    Então

    54% de 120.000

    = 64.800

    27.000 para 100

    64.800 para x

    = 240%

    ou seja, subiu 140% em relação aos 27.000.

  • Soma os capitais tudo, dá 50k

    50k para 120k, dobra e soma 2/5.

    Se o capital do Eduardo era 27k, dobra e soma 2/5, dando 27*2+27/5 = 54+algum valor quebrado. Daqui tiramos que não é 64k redondo. E sim 64800.

    Agora o lucro, fica com vcs ((12/5)-100%)

  • Eduardo R$ 27, Marina R$ 13 E Yuri R$ 10. Total = R$ 50

    Eduardo tem 27/50 = 54% do empreendimento.

    Resolução1:

    54 x 120 = 6480

    6480 / 100 = 64.8

    Resolução2:

    64.8 - 27.000 = 37.8

    37.8 / 27 = 140%

    Letra D

    "Ex nihilo nihil fit".

  • Soma: 27+13+1 = 50

    Regra de 3:

    50 -- 100

    120 -- x

    Logo: 50x = 12.000 x = 12.000/50 x= 240% - 100% inicial = lucro de 140%

    Nova regra de 3 para achar o total de Eduardo:

    100 -- 27.000

    240 -- x

    100x = 1.300.000 x = 6.480.000/100 x = 64.800

  • acertei , mas essa foi difícil

ID
3434992
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere as seguintes proposições abaixo como verdadeiras:


(I) "Todos que nascem em Pasárgada são felizes.”

(II) “Existem pessoas felizes que não são gentis.”

(III) “Todos que são felizes se sentem realizados. ”

(IV) “Existem pessoas que não se sentem realizadas.”


Com base apenas nas proposições acima, pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C.

    Se ''Todos que nasceram em Pasárgada são felizes'' e ''Todos que são felizes se sentem realizados'', então sabemos por lógica que as pessoas que nascem em Pasárgada são felizes e realizadas. Agora, como também sabemos que ''Existem pessoas que não se sentem realizadas'', logicamente, se não é realizada não nasceu em Pasárgada.

  • É um tipo de questão que o mais viável é ser feita por diagrama

  • Link do Diagrama: https://uploaddeimagens.com.br/imagens/5ry5MHQ

    A afirmação I garante que o conjunto Pasárgada está completamente dentro do conjunto Felizes.

    A afirmação III garante que o conjunto Felizes está completamente dentro do conjunto Realizados.

    O conjunto Não Realizados é complementar ao conjunto Realizados, ou seja, não possuem interseção.

    A afirmação IV garante que existe pessoas no conjunto Não Realizados (à direita no diagrama), o que nos leva à conclusão de que existem pessoas que não nasceram em Pasárgada.

    A afirmação II introduz um conjunto de pessoas Não Gentis, mas não nos diz muito sobre esse conjunto. Ele pode estar em qualquer lugar, e uma possível posição está representada em vermelho no diagrama. O que a afirmação diz é que existem pessoas nesse conjunto que são Felizes, e essa interseção está representada como a área verde no diagrama. Existe pelo menos uma pessoa nessa área, mas não podemos garantir que essa pessoa nasceu em Pasárgada, pois ela ainda pode ser Feliz sem estar nesse conjunto.

  • gente, pq não poderia ser a letra A????

  • Creio eu que, a questão pede a Negação de: "TODO"

    Todo A é B

    Negação: Algum A não é B- Existe ao menos um...

  • NA MINHA OPINIÃO , ERA PRA SER UMA QUESTÃO ANULADA.

    Letra A- CERTO- Lógico que existem pessoas que nasceram em Pasárgada , se o próprio enunciado diz assim: "todos que nascem em Pasárgada....

    Letra B- ERRADO- Sem chance de ta certo, pois o enunciado diz que pesssoas nasceram em Pasárgada.

    Letra C- CERTO- As PESSOAS NÃO REALIZADAS NÃO NASCERAM EM PASÁRGADA, PORTANTO , ESTÁ CORRETO A C.

    Letra D- CERTO- A Partir do momento que você diz que "EXISTEM PESSOAS FELIZES QUE NÃO SÃO GENTIS, ENTÃO A OUTRA PARTE DAS PESSOAS FELIZES SUBENTENDE-SE QUE SÃO GENTIS .

    Letra E- ERRADO- TODAS AS PESSOAS NÃO REALIZADAS NÃO NASCERAM EM PASÁRGADA.

  • Todos que nascem em Pasárgada são felizes e todos os felizes se sentem realizados...um conjunto dentro do outro.

    Entretanto, há um conjunto separado das pessoas que não se sentem realizadas. Logo, elas não nasceram em Pasárgada.

    Fazendo os conjuntos fica mais fácil enxergar.

  • Assertiva C

    existem pessoas que não nasceram em Pasárgada.

  • A questão está errada.

    Tanto A quando C estão corretas, as demais estão erradas ou não é possível afirmar.

  • Questão deveria ser anulada. Na alternativa A ele não diz "todas as pessoas nasceram" e sim que "existem pessoas que nasceram". Questão com duas respostas corretas.

  • Fico me perguntando se o cara que elabora essas questões não tem uma pessoa para dar uma segunda opinião sobre elas. Erro muito bobo, muito visível.

  • (I) "Todos que nascem em Pasárgada são felizes.”

    A proposição não diz se alguém nasceu, apenas comenta a hipótese.

  • P = Nascem em Pasárgada

    Q = Felizes

    R = Gentis

    S = Realizados

    T = Pessoas

    (I) "Todos que nascem em Pasárgada são felizes.” Todo P é Q

    (II) “Existem pessoas felizes que não são gentis.” Existe Q que não é R

    (III) "Todos que são felizes se sentem realizados. ” Todo Q é S

    (IV) “Existem pessoas que não se sentem realizadas.” Existe T que não é S

    Todo P é Q e S. Todo S é P;

    Existem P, Q e S que não são R;

    Existe T que não é P, Q ou S.

    A) Existem T que é P. Existe T que não é P.

    B) Existe P que não é S. Todo P é Q e S.

    C)Existe T que não é P. Existe T que não é P, Q ou S.

    D)Existe Q que é R. Existem P, Q e S que não são R.

    E)Existe P que não é S. Todo P é Q e S. Todo S é P.

    Eu errei a questão, mas deixo a minha contribuição. :D

  • Bem confusa.

  • Por que será q não fico surpreso por ter sido a IBADE q aprontou esta?

  • Porque não D ?

  • PEA+NÃO


ID
3434995
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Cada uma das sequências abaixo possui uma lei de formação diferente.


(I) 1, 2, 3, 5, 8, W

(II) 1, 2, 4, 8, 16, X

(III) 1, 2, 6, 24, 120, Y

(IV) 1, 3, 6, 10, 15, Z


Qual o resultado da operação: W + X + Y + Z?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E.

    (I) 1, 2, 3, 5, 8, W

    (II) 1, 2, 4, 8, 16, X

    (III) 1, 2, 6, 24, 120, Y

    (IV) 1, 3, 6, 10, 15, Z

    (I) 1, 2, 3, 5, 8, 13 (a soma dos dois números anteriores, resulta no número posterior, ex.: 8+5 =13)

    (II) 1, 2, 4, 8, 16, 32 (multiplica-se por 2 de um para outro, ex.: 16x2 = 32)

    (III) 1, 2, 6, 24, 120, 720 ( multiplica se por 2, depois por 3 e assim sucessivamente, ex.: 1x2 = 2 , 2x3 = 6, 6x4 = 24, 24x5 = 120, 120x6 = 720)

    (IV) 1, 3, 6, 10, 15, 21 (do 1 para o 3 soma 2, do 3 para o 6 soma 3 e assim por diante).

    Somando tudo: 720 + 13 + 32 + 21 = 786

  • I. 1, 2, 3, 5, 8, W (1+2=3, 2+3=5, 8+5=W, ou seja, 13) -> soma com número anterior

    ll. 1, 2, 4, 8, 16, X (1+1=2, 2+2=4, 4+4=8, 8+8=16, 16+16=X, ou seja, 32) -> soma o número com ele mesmo= multiplicar por 2

    lll. 1, 2, 6, 24, 120, Y (1x2=2, 2x3=6, 6x4=24, 24x5=120, 120x6=Y, ou seja, 720) -> vai multiplicar por 2, por 3, por 4, por 5 e por 6.

    IV. 1, 3, 6, 10, 15, Z (1+2=3, 3+3=6, 6+4=10, 10+5= 15, 15+6=Z, ou seja, 21) -> vai somar com 2, com 3, com 4, com 5, com 6.

    W + X + Y + Z = ?

    13+ 32+ 720+ 21= 786 (Gabarito E).

  •  (I) 1, 2, 3, 5, 8, W

     1 + 2 = 3

     2 + 3 = 5

     3 + 5 = 8

     5 + 8 = W

     W = 13

    (II) 1, 2, 4, 8, 16, X

     2⁰ = 1

     2¹ = 2

     2² = 4

     2³ = 8

     2⁴ = 16

     2⁵ = X

     X = 32

    (III) 1, 2, 6, 24, 120, Y

    1 × 2 = 2

    2 × 3 = 6

    6 × 4 = 24

    24 × 5 = 120

    120 x 6 = Y

     Y  = 720

    (IV) 1, 3, 6, 10, 15, Z

    1 + 2 = 3

    3 + 3 = 6

    6 + 4 = 10

    10 + 5 = 15

    15 + 6 = Z

    Z = 21

    W + X + Y + Z = 13 + 32 + 720 + 21

    W + X + Y + Z = 786

  • Para ganhar tempo, resolvendo o item III, já terá o gabarito da questão.

    III ) 1, 2, 6, 24, 120, 720.

    1x2 = 2

    2x3 = 6

    6x4 = 24

    24x5 = 120

    120x6 = 720.

    Somente a alternativa D, o valor é maior que 720.

    GAB: D (786).

  • Visto que é uma prova para Economistas, arriscaria dizer que o examinador pensou na sequência III da seguinte forma para elaborar:

    1! = 1

    2! = 2x1= 2

    3! = 3x2x1 = 6

    4! = 4x3x2x1 = 24

    5! = 5x4x3x2x1 = 120

    6! = 6x5x4x3x2x1 = 720

    ! (Fatorial, lembra de Análise Combinatória? Hehe :D)

    Examinador criativo kkkkk

    Abraços!

  • Gabarito E

    Questão Comentada no Youtube https://youtu.be/gtZzNuhQp9Y

    Desconto na assinatura QConcursos www.qconcursos.com/i/SDQETBJE

  • w = 5+8 = 13

    x = 2^5 = 32

    y = 120x6 = 720

    z = 15+6 = 21

    w + y + y + z = 786

  • GAB E

    SO PELO ULTIMO JÁ MATARIA A QUESTÃO

    III) 1,2,6,24,120,720

    IV)1,3,6,10,16,21


ID
3434998
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um departamento público, uma equipe de 15 funcionários foi escalada para executar uma tarefa. Após 16 dias do início do trabalho, apenas 30% da tarefa havia sido elaborada. Devido à lentidão na execução da tarefa, mais 5 pessoas foram adicionadas à equipe a partir do 17º dia. Uma vez que todos os membros da equipe possuem desempenhos iguais e constantes, a tarefa, incluindo os 16 dias iniciais, será concluída em quantos dias?

Alternativas
Comentários
  • 0,3t/ 15*16=0,7/20*x

    x=15*16*0,7/0,3*20

    X=28

    28+16= 44 dias

    GAB E

  • GABARITO LETRA E ✔

    questão muito boa, temos uma regra de três composta. resolução:

    Em um departamento público, uma equipe de 15 funcionários foi escalada para executar uma tarefa. Após 16 dias do início do trabalho, apenas 30% da tarefa havia sido elaborada. Devido à lentidão na execução da tarefa, mais 5 pessoas foram adicionadas à equipe a partir do 17º dia. Uma vez que todos os membros da equipe possuem desempenhos iguais e constantes, a tarefa, incluindo os 16 dias iniciais, será concluída em quantos dias?

    equipe dias concluído

    15 16 30%

    20 X 70% (ATENÇÃO AQUI)

    equipes são inversamente proporcionais aos dias, quanto mais pessoas, menos dias para executar.

    dias e concluído são diretamente proporcionais

    ➡ atenção por que se colocarmos 100% ao invés de 70 o resultado fica como se as 20 pessoas tivessem trabalhado desde o início, o que não satisfaz o enunciado.

    temos

    16/x = 20/15 * 30/70

    simplificado

    16/x = 4/7

    (16*7)/4 = 28

    28 (=70%)+ 16 (dias que a questão nos deu como 30%) = 44 (100%)

    bons estudos

  • Esqueci que era somente 70% o resultado e marquei B, falta de atenção... :(

  • -15 trabalhadores em 16 dias fizeram 30% do trabalho

    -Então, 1 trabalhador em 16 dias faz 2% do trabalho

    -20 trabalhadores em 16 dias fariam 40% do trabalho

    -Em quanto tempo os 20 trabalhadores fariam 70%?

    -Se eu sei que em 16 dias eles fazem 40%, eu faço a seguinte regra de 3:

    16 - 40%

    x - 70%

    Resultado = 28 + 16 (que já tinham feito) = 44

  • Vamos supor que eles vão produzir 100 relatórios.

    E já concluíram 30%, ou seja, 30 relatórios em 16 dias com 15 funcionários

    E agora incluímos mais 5 funcionários, totalizando 20 funcionários, quantos dias isso vai levar ?

    Vamos montar a regra de três composta.

    15 funcionários --------- 30 relatórios --------- 16 dias

    20 funcionários --------- 70 relatórios --------- X

    aqui percebemos que os funcionários são inversamente proporcionais aos dias, pois fazemos a pergunta para regra de três - Se tenho MAIS dias para produzir ? Então preciso de MENOS funcionários (inversamente).

    (20/15) * (30/70) = 16/X

    600/1050 = 16/X (multiplica em cruz)

    1050*16 = 600 X

    16800 = 600 X

    X = 28

    mas já trabalhamos 16 dias.

    16 + 28 = 44 dias

  • F = Funcionários; D = Dias; % = Porcentagem.

    O problema:

    F    D   %

    15  16  30

    ---  ----  ----

    20   x   70

    Resolução1:

    15 * 16 * 70             16800

    --------------   =       ------------- =          28 Dias

    20 * 30                      600

    Resolução2:

    30% = 16 dias

    70% = 28 dias

    16+28 = 44 Dias

    Obs: Multipliquei tudo para ficar mais fácil de entender. Eu prefiro simplificar antes de multiplicar, abraço.

    "Ex nihilo nihil fit".

  • Errei por falta de atenção, igual ao colega @@Felipe alertou... Acabei colocando 100% ao invés de 70%, daí meu resultado deu 40 dias.

  • Caramba !!! Esqueci de somar os primeiros 16 dias .


ID
3435010
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A NEGAÇÃO da sentença “Todos os lápis são pretos ou nenhuma caneta é azul” é dada por:

Alternativas
Comentários
  • Todos os lápis são pretos ou nenhuma caneta é azul

    Existe lápis que não é preto e existe caneta que é azul.

    Negar TODO

    PEA + NÃO

    Pelo menos um + NÃO

    Existe um + NÃO

    Algum + NÃO

    Negar NENHUM

    PEA

    Pelo menos um

    Existe um

    Algum

    Negar OU trocar pelo E

  • Troca "TODO" por: todo (A)L(E)x tem (P)elo

    A= algum

    E= existe algum

    P= pelo menos um

    Depois: troca E por OU e nega tudo

  • A negação do e é ou?

  • Elzinho, sim. Negamos o ''e'' com o ''ou'' e o ''ou'' com o ''e''.

  • Assertiva b

    existe lápis que não é preto e existe caneta que é azul.

  • tem que prestar atenção no conectivo ---e , ou

  • Adendo:

    Todo A é B ---------Algum A não é B

    Nenhum A é B ---------Algum A é B

    é bem útil em questões do tipo.

  • (NEYMAR) NE- nega Y ou MAR mantem/ NEGARÈ nega e repete

  • fiquei na duvida e marquei a errada, marquei a resposta D

  • Gabarito existe lápis que não é preto e existe caneta que é azul.

    Prestem atenção no conectivo OU do enunciado....

    negação de todos PEA

    negativo de ou = E

  • GABARITO B-

    A NEGAÇÃO DE TODO = ALGUM NÃO É

    A NEGAÇÃO DE NENHUM= ALGUM É

    A NEGAÇÃO DO CONECTIVO "OU" = CONECTIVO "E"

  • Agora sim o método Telles

  • Gabarito B

    Negação das proposições categóricas (todo, algum, nenhum).

    A negação do todo…" pode ser (“algum… não”) ("existe...não")

    A negação de nenhum…” pode ser (“algum…”) ("há pelo menos um"...)

    OBS: quando ocorre a negação ficará no singular : sentença “Todos os lápis são pretos ou nenhuma caneta é azul”. Negação: existe lápis que não é preto e existe caneta que é azul.

    Na negação do "todo" não pode ser "nenhum"; também não pode ser usado plural; também não pode ser usada a palvra "ninguém".

  • Resposta B

    Proposições Categóricas

     A NEGAÇÃO da sentença “Todos os lápis são pretos ou nenhuma caneta é azul” é dada por:

    Basta existir 1 para negar que todos os lápis são pretos.

    NEGAÇÃO

    ~ Todo A é B = Algum A não é B

    ~ Algum A é B = Nenhum A é B

    ~ Nenhum A é B = Algum A é B

    ~ Algum A não é B = Nenhum A não é B (ou seja, todo A é B) Duas negações equivale a uma afirmação

    ALEX COKI

    "Seja seu próprio incentivo"

  • Negação do "TODO" é sé FURAR a ideia!

    EX: Todo lápis é preto.

    Existe lápis que não é preto;

    Pelo menos um lápis não é preto;

    É possível que exista lápis que não seja preto etc.

  • *eu faço uma pequena tabela de proposição categorica *

    PROPOSIÇÃO NEGAÇÃO

    TODO A É B -------------> ALGUM A QUE Ñ E B

    NENHUM A É B -----------> ALGUM A É B

    ALGUM A É B---------------> NENHUM A É B

    ALGUM A QUE Ñ E B------TODO A É B

    UMA MANEIRA QUE ACHEI PRA NÃO ESQUECER

    A TABELA QUE COMEÇA COM TODO E TERMINA COM ALGUM

    E A NEGAÇÃO COMEÇA AO CONTRARIO

    COM ALGUM E TERMINA COM TODO

    LEMBANDO QUE TEM A FORMA CANÔNICA

    TODO A É B PODE TROCAR POR<=> QUAISQUER A É B

    NENHUM A NÃO É B

    NENHUM A É B <=> TODO A NÃO É B

    NÃO EXISTE A QUE É B

    ALGUM A É B <=> EXISTE A QUE É B

    EXISTE UM A QUE É B

    ALGUM A QUE NÃO E B <= > EXITE A QUE NÃO É B

    NEM TODO A É B

    PELO MENOS UM A NÃO E B

    NEGAÇÃO DE OU

    TROCA O CONECTIVO "OU" POR "E" E NEGA AS DUAS PARTES

  • Negação do Todo: Troca por algum/existe pelo menos um e nega o verbo.

    Negação do Nenhum: Troca por algum/existe pelo menos um e repete a frase.

  • GAB. B

    existe lápis que não é preto e existe caneta que é azul.

  • Gab B

    Pra negar o todo = PEA + NÃO

  • Quero saber quem inventou essa praga de Raciocínio Lógico..


ID
3435094
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando a Lei de Improbidade Administrativa (Lei 8.429/92), o pagamento de multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente é sanção aplicável ao agente público que comete ato de improbidade administrativa que:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    Art. 12, III, Lei 8.429/92

    III - na hipótese do art. 11, ressarcimento integral do dano, se houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de 03 a 05 anos, pagamento de multa civil de até 100 vezes o valor da remuneração percebida pelo agente e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de 03 anos.

    Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que ATENTA CONTRA OS PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

  • GABARITO: LETRA D

    COMPLEMENTANDO:

    ✓ Enriquecimento ilícito:

      ⮩ Conduta dolosa.

      ⮩ Perda da função pública.

      ⮩ Deve perder os bens ilícitos.

      ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 8 a 10 anos.

      ⮩ Multa de até 3X o valor do acréscimo patrimonial.

      ⮩ Proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de 10 anos.

     

    ✓ Prejuízo ao erário:

      ⮩ Conduta dolosa ou culposa.

      ⮩ Perda da função pública.

      ⮩ Pode perder os bens ilícitos.

      ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 5 a 8 anos.

      ⮩ Multa de até 2X o valor do dano.

      ⮩ Proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de 5 anos.

     

    ✓ Atentam contra os princípios administração da Administração Pública:

      ⮩ Conduta dolosa.   

      ⮩ Perda da função pública.

      ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 3 a 5 anos.

      ⮩ Multa de até 100X a remuneração do agente.

      ⮩ Proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de 3 anos.

     

    Concessão ou Aplicação Indevida de BFT (Benefício Financeiro ou Tributário) (Incluído pela Lei Complementar nº 157, de 2016):  

      ⮩ Conduta dolosa (http://www.conjur.com.br/2017-jan-04/lei-cria-tipo-improbidade-administrativa-relacionado-issn).

       ⮩ Perda da função pública.

      ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 5 a 8 anos.

      ⮩ Multa de até 3X o valor do benefício financeiro ou tributário concedido.

    FONTE: Esquema elaborado pelo usuário HeiDePassar

  • Esperando aparecer alguém que tenha marcado a assertiva "C". rs

  • GAB 'D'

    ENRIQUECIMENTO ILÍCITO:

    Suspensão: 8 a 10 anos

    Multa: 3x o valor auferido no acrescimento patrimonial

    Proibição: 10 anos

    Elemento Subjetivo: Dolo

    Imprescritível o ressarcimento

    PREJUÍZO AO ERÁRIO

    Suspensão: 5 a 8 anos

    Multa: 2x o valor auferido no acrescimento patrimonial

    Proibição: 5 anos

    Elemento Subjetivo: Dolo e Culpa

    Imprescritível o ressarcimento na conduta Dolosa. Porém, na conduta culposa, há prescrição (segundo a suprema corte.

    PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO

    Suspensão: 3 a 5 anos

    Multa: 100x o subsídio

    Proibição: 3 anos

    Elemento Subjetivo: Dolo

    Imprescritível o ressarcimento

    Audaces Fortuna Juvat

  • Atenta contra prinCípios-->Cem vzs o valor

  • GABARITO: LETRA D

    Dos Atos de Improbidade Administrativa que Atentam Contra os Princípios da Administração Pública

    Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições.

    Das Penas

    III - na hipótese do art. 11, ressarcimento integral do dano, se houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de três a cinco anos, pagamento de multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de três anos.

    LEI Nº 8.429, DE 2 DE JUNHO DE 1992.

  • Deviam dar a vaga pra quem teve a coragem de marcar a letra "C".

  • LESÃO A PRINCÍPIOS

    Perda da função pública

    Ressarcimento ao erário

    Suspensão dos direitos políticos 3 a 5 anos

    Multa civil até 100x o valor da remuneração

    Proibição de contratar e receber benefício com a Administração pública: 3 anos

    Dolo

  • Resumindo:

    ENRIQUECIMENTO ILÍCITO:

    Perda dos bens acrescidos ilicitamente;

    Ressarcimento integral do dano, quando houver;

    Suspensão dos direitos políticos de 8 a 10 anos;

    Multa civil de até 3x o valor do acréscimo patrimonial;

    Proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios por até 10 anos.

    PREJUÍZO AO ERÁRIO:

    Perda do bens acrescidos ilicitamente;

    Ressarcimento integral do dano;

    Perda da função pública;

    Suspensão dos direitos políticos de 5 a 8 anos;

    Multa civil de até 2x o valor do dano ao erário;

    Proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios por 5 anos.

    VIOLAÇÃO à PRINCÍPIO:

    Ressarcimento integral do dano;

    Perda da função pública;

    Suspensão dos direitos políticos de 3 a 5 anos;

    Multa civil de até 100x o valor do dano ao erário;

    Proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios por 3 anos.

    CONCESSÃO INDEVIDA DE BENEFÍCIO TRIBUTÁRIO E FISCAL:

    Perda da função pública;

    Suspensão dos direitos políticos de 5 a 8 anos;

    Multa civil de até 3x o valor do benefício concedido.

  • III - na hipótese do art. 11, ressarcimento integral do dano, se houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de três a cinco anos, pagamento de multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de três anos.

  • Marlos Lopes EXELENTE RESUMO

  • "determina a execução de pena de morte ao autor." ??? Que raio de alternativa é essa???

  • Enriquecimento ilícito

    >>> conduta dolosa

    >>> suspensão dos direitos políticos de 08 a 10 anos

    >>> multa de até 03 vezes o valor do acréscimo patrimonial

    >>> proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de 10 anos

     

    Concessão indevida de benefício financeiro ou tributário (BFT)

    >>> conduta dolosa

    >>> suspensão dos direitos políticos de 05 a 08 anos

    >>> multa de até 03 vezes a concessão do BFT

     

    Prejuízo ao erário

    >>> conduta dolosa ou culposa

    >>> suspensão dos direitos políticos de 05 a 08 anos

    >>> multa de até 02 vezes o valor do dano

    >>> proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de 05 anos

     

    Ato que atenta contra os princípios adm

    >>> conduta dolosa

    >>> suspensão dos direitos políticos de 03 a 05 anos

    >>> multa de até 100 vezes a remuneração do agente

    >>> proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de 03 anos

  • Art. 12, LIA. Independentemente das sanções penais, civis e administrativas previstas na legislação específica, está o responsável pelo ato de improbidade sujeito às seguintes cominações, que podem ser aplicadas isolada ou cumulativamente, de acordo com a gravidade do fato:

    • Esse artigo atribui ao Judiciário a realização da dosimetria da pena, tomando-se por base a gravidade da conduta, a extensão do dano e o proveito patrimonial obtido pelo agente. Nesse contexto, não há obrigatoriedade de aplicação cumulativa das sanções, sendo suficiente em alguns casos, por exemplo, a aplicação da multa civil para o restabelecimento da ordem jurídica. 

    • Quando um servidor cometer um ato de improbidade tipificado na referida lei e este se enquadrar em mais de uma penalidade, aplicar-se-á a mais gravosa, conforme ensina Maria Sylvia Zanella Di Pietro.

    III - na hipótese do art. 11 (contra os princípios da Adm. Pública), ressarcimento integral do dano, se houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de 3 (três) a 5 (cinco) anos, pagamento de multa civil de até 100 (cem) vezes o valor da remuneração percebida pelo agente e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de 3 (três) anos

  • Cai na minha prova.

  • Letra: D

    Seção III

    Dos Atos de Improbidade Administrativa que Atentam Contra os Princípios da Administração Pública

    Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

    I - praticar ato visando fim proibido em lei ou regulamento ou diverso daquele previsto, na regra de competência;

    II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;

    III - revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo;

    IV - negar publicidade aos atos oficiais;

    V - frustrar a licitude de concurso público;

    VI - deixar de prestar contas quando esteja obrigado a fazê-lo;

    VII - revelar ou permitir que chegue ao conhecimento de terceiro, antes da respectiva divulgação oficial, teor de medida política ou econômica capaz de afetar o preço de mercadoria, bem ou serviço.

    VIII - descumprir as normas relativas à celebração, fiscalização e aprovação de contas de parcerias firmadas pela administração pública com entidades privadas.                  

    IX - deixar de cumprir a exigência de requisitos de acessibilidade previstos na legislação.                

    X - transferir recurso a entidade privada, em razão da prestação de serviços na área de saúde sem a prévia celebração de contrato, convênio ou instrumento congênere, nos termos do parágrafo único do                

    Art. 12. Independentemente das sanções penais, civis e administrativas previstas na legislação específica, está o responsável pelo ato de improbidade sujeito às seguintes cominações, que podem ser aplicadas isolada ou cumulativamente, de acordo com a gravidade do fato:         

    (...)

    III - na hipótese do art. 11, ressarcimento integral do dano, se houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de três a cinco anos, pagamento de multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de três anos.

  • A) INCORRETA. No caso de prejuízo ao erário a multa civil é de até duas vezes o valor do dano.

    Art. 12, II - na hipótese do art. 10, ressarcimento integral do dano, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, se concorrer esta circunstância, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de cinco a oito anos, pagamento de multa civil de até duas vezes o valor do dano e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de cinco anos;

    B) INCORRETA. No caso de enriquecimento ilícito a multa civil é de até três vezes o valor do acréscimo patrimonial.

    Art. 12, I - na hipótese do art. 9°, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, ressarcimento integral do dano, quando houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de oito a dez anos, pagamento de multa civil de até três vezes o valor do acréscimo patrimonial e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de dez anos;

    C) INCORRETA. Não há pena de morte no ordenamento jurídico brasileiro, salvo em caso de guerra declarada.

    D) CORRETA. Conforme art. 12, III.

    Art. 12, III - na hipótese do art. 11, ressarcimento integral do dano, se houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de três a cinco anos, pagamento de multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de três anos.

    E) INCORRETA. No caso de concessão ou aplicação indevida de benefício financeiro ou tributário a multa civil é de até 3 (três) vezes o valor do benefício financeiro ou tributário concedido.

    Art. 12, IV - na hipótese prevista no art. 10-A, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de 5 (cinco) a 8 (oito) anos e multa civil de até 3 (três) vezes o valor do benefício financeiro ou tributário concedido.

  • A questão exige conhecimento sobre improbidade civil e pede ao candidato que assinale a alternativa correta, de acordo com o texto abaixo.

    Considerando a Lei de Improbidade Administrativa (Lei 8.429/92), o pagamento de multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente é sanção aplicável ao agente público que comete ato de improbidade administrativa que:

    a) causa prejuízo ao erário.

    Errado. No caso de prejuízo ao erário, a multa civil é de até duas vezes o valor do dano. Aplicação do art. 12, II, LIA.

    b) importa enriquecimento ilícito.

    Errado. No caso de enriquecimento ilícito, a multa civil é de ate três vezes o valor do acréscimo patrimonial. Aplicação do art. 12, I, da LIA.

    c) determina a execução de pena de morte ao autor.

    Errado. Salvo em casos de guerra declarada, não haverá penas de morte, consoante art. 5º, XLVII, "a", CF: Art. 5º, XLVII - não haverá penas: a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;

    d) atenta contra os princípios da administração pública.

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Aplicação do art. 12, III, CF: Art. 12, III, - na hipótese do art. 11, ressarcimento integral do dano, se houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de três a cinco anos, pagamento de multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de três anos.

    e) decorre de concessão ou aplicação indevida de benefício financeiro ou tributário.

    Errado. No caso de concessão ou aplicação indevida de benefício financeiro ou tributário, a multa civil é de até três vezes o valor do benefício financeiro ou tributário concedido. Aplicação do art. 12, IV, LIA:

    Gabarito: D

  • Para a resolução da presente questão, há que se aplicar a norma do art. 12, III, da Lei 8.429/92, que estabelece a citada sanção de multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente. Confira-se:

    "Art. 12.  Independentemente das sanções penais, civis e administrativas previstas na legislação específica, está o responsável pelo ato de improbidade sujeito às seguintes cominações, que podem ser aplicadas isolada ou cumulativamente, de acordo com a gravidade do fato:

    (...)

    III - na hipótese do art. 11, ressarcimento integral do dano, se houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de três a cinco anos, pagamento de multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de três anos."

    Ora, o art. 11, referido neste dispositivo legal, vem a ser aquele que trata dos atos de improbidade que atentam contra os princípios da administração pública, como abaixo se percebe de sua leitura:

    "Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:"

    Assim sendo, dentre as opções propostas, a única acertada encontra-se na letra D.


    Gabarito do professor: D

  • IBADE se superando nas alternativas. Pena de morte? caraca!

  • GABARITO: D

    ___________ Suspensão dos direitos políticos _______ Proibição de contratar ____________ Multa civil

    Enr. Ilícito------------------ 8 a 10 anos-------------------------------------------10 anos ---------------------------------------3x

    Prej. ao erário ------------ 5 a 8 anos -------------------------------------------- 5 anos ---------------------------------------2x

    Princípios Adm. -----------3 a 5 anos --------------------------------------------- 3 anos ------------------------------------100x

  • Questão desatualizada!!!!


ID
3435097
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Tendo em vista o que dispõe a Lei Orgânica do Município de Linhares, é correto afirmar que o Poder Executivo Municipal é exercido pelo(a):

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A

    Assim como o Presidente é auxiliado pelos ministros

    o prefeito é pelos secretários.

  • Gabarito A

    O Poder Executivo Municipal é representado pelo Prefeito

    O Poder Executivo Estadual é representado pelo Governador

    O Poder Executivo Federal é exercido pelo Presidente da República, auxiliado pelos Ministros de Estado - CF/88 Art. 76


ID
3477358
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Conselho Nacional de Educação (CNE) publicou uma resolução que institui as novas diretrizes curriculares nacionais dos cursos de graduação em Educação Física. Sobre a Resolução 06/2018 coloque C para as afirmativas corretas e E para as afirmativas erradas.


( ) A Educação Física é uma área de conhecimento e de intervenção profissional que atende a necessidades sociais no campo da saúde, da educação e da formação, da cultura, do alto rendimento esportivo e do lazer.

( ) A formação terá ingresso único, destinado tanto ao bacharelado quanto à licenciatura, desdobrando-se em duas etapas – comum e específica.

( ) A formação terá ingresso específico, bacharelado ou licenciatura, e sua opção deverá ser feita no início do curso.

( ) A carga horária referencial do curso de graduação em Educação Física tanto para Bacharelado quanto para Licenciatura será de 3.200h.

( ) O tempo mínimo de integralização curricular/duração do curso é de oito semestres , ou seja, quatro anos.


A sequência adequada é, respectivamente:

Alternativas

ID
3477361
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Vitor da Fonseca (1996) relata que Luria (1975) define que o cérebro opera como um organizador cognitivo complexo e superarticulado em qualquer tipo de aprendizagem. Dividindo o cérebro em três unidades básicas. A primeira unidade é de:

Alternativas
Comentários
  • Letra b.

    Alerta e atenção.

    Uma criança está em condições para se alfabetizar quando se encontra num "estado de alerta", o que significa também um interesse duradouro e pleno para interagir com o material simbólico da alfabetização, processando as suas respostas nos níveis afetivo-social, psicomotor e cognitivo. Isto decorre de um longo e gradual processo que depende tanto de aspectos maturacionais quanto daqueles que foram produto da 

    estimulação ambiental. Sem desprezar a relevância do aspecto cognitivo no desenvolvimento infantil, é necessário igualmente considerar a importância das dimensões afetivo-social e psicomotora.

  • Gabarito: B

    Luria apresenta o cérebro humano como o resultado da integração sistêmica e progressiva de três unidade funcionais básicas:

    • alerta e atenção.
    •  recepção, análise, integração, codificação e processamento sensorial sequencial e simultâneo.
    • execução motora, planificação e autorregulação.

ID
3477364
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a seleção dos conteúdos de Educação Física no ensino fundamental é organizada em ciclos, objetivos, conteúdos e critérios de avaliação. Coloque C para as afirmativas corretas e E para as afirmativas erradas a respeito dos conteúdos propostos para o primeiro ciclo.


( ) Participação em diversos jogos e lutas, respeitando as regras e não discriminando os colegas.

( ) Discussão das regras dos jogos.

( ) Criação e participação de brincadeiras cantadas.

( ) Participação em atividades rítmicas e expressivas.

( ) Desenvolvimento de capacidades físicas dentro de lutas, jogos e danças, percebendo limites e possibilidades.


A sequência adequada é, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • Questão errada na verdade todas opções estão corretas.


ID
3477367
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

De acordo com o American College of Sports Medicine (ACSM- 2016), o conjunto de atributos ou características que um indivíduo tem ou alcança e que se relaciona com sua habilidade de realizar uma atividade física é definido como:

Alternativas
Comentários
  • C - Aptidão Física


ID
3477370
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A prevalência de obesidade vem aumentando regularmente nas últimas décadas. O Índice de Massa Corporal (IMC) é um parâmetro de composição corporal comumente utilizado para detecção de sobrepeso e obesidade. O valor para identificação de adultos com sobrepeso é o IMC de:

Alternativas
Comentários
  • MENOR QUE 18,5 Magreza   

    18,5 a 24,9 Normal     

    25,0 a 29,9   Sobrepeso

    30,0 a 34,9 Obesidade grau I

    35,0 a 39,9   Obesidade grau  II

    MAIOR QUE 40,0 Obesidade grau III ou Mórbida


ID
3477373
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Existem algumas recomendações específicas para melhoria da saúde e condicionamento. Para tal, uma sessão única de exercícios deve incluir algumas fases e componentes. Quando é levada em consideração a quantidade de dias por semana dedicados a um programa de exercícios, isto é:

Alternativas

ID
3477376
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A perda de líquidos torna-se mais evidente durante a atividade física em ambiente quente e úmido, devido à dificuldade de resfriamento pela evaporação. À medida que a desidratação progride, é CORRETO ou ERRADO afirmar que:


( ) O volume plasmático diminui.
( ) O fluxo sanguíneo periférico aumenta.
( ) A taxa de transpiração aumenta.
( ) A termorregulação fica mais difícil.
( ) A frequência cardíaca aumenta.


A sequência adequada é, respectivamente:

Alternativas

ID
3477379
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Os danos à cartilagem de crescimento representam, historicamente, uma preocupação clássica com crianças que praticam treinamento com pesos. A placa epifisária é considerada a mais fraca durante as fases de crescimento mais intensas na puberdade, é a:

Alternativas

ID
3477382
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A hipoglicemia continua sendo o distúrbio mais comum na homeostasia da glicose durante a atividade física em pessoas diabéticas que tomam insulina exógena. É CORRETO ou ERRADO afirmar sobre o diabetes melito do tipo 1:


( ) Representa uma resposta autoimune.
( ) Células ß (beta) incapazes de produzir insulina.
( ) Tende a ocorrer após 40 anos de idade.
( ) Deficiência relativa de insulina.
( ) Resulta na interação de genes e de fatores relacionados a estilo de vida.


A sequência adequada é, respectivamente:

Alternativas

ID
3477385
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A hipertensão representa um risco primário para Doença Arterial Coronariana. Portanto, é CORRETO ou ERRADO afirmar sobre a hipertensão:


( ) Lesiona os vasos sanguíneos.
( ) Funciona como risco primário de arteriosclerose.
( ) A atividade física regular, como terapia preventiva, também controla a elevação da pressão arterial.
( ) O aumento de sódio pelos rins, aumenta o volume líquido, que reduz a pressão arterial.
( ) o treinamento de resistência reduz a pressão arterial de repouso.



A sequência adequada é, respectivamente:

Alternativas

ID
3477388
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com a crescente demanda populacional à prática de atividade física, o mercado exige um profissional preparado e capaz de gerir uma empresa do ramo esportivo e fitness.
Nas competências profissionais necessárias, aquela relacionada à formulação de objetivos para a seleção de programas de ação execução é a seguinte competência:

Alternativas

ID
3477391
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O desporto brasileiro abrange práticas formais e não-formais e obedece às normas gerais da Lei Pelé, inspirado nos fundamentos constitucionais do Estado Democrático de Direito. O desporto que, de modo voluntário, compreendendo as modalidades desportivas praticadas com a finalidade de contribuir para a integração dos praticantes na plenitude da vida social, na promoção da saúde e educação e na preservação do meio ambiente, é o:

Alternativas

ID
3477394
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Todas as modalidades da Confederação Brasileira de Ginástica são tratadas pela Federação Internacional de Ginástica e definidas no regulamento técnico e no código de pontuação. Os aparelhos salto, paralelas assimétricas, trave de equilíbrio e solo, fazem parte da seguinte categoria de ginástica:

Alternativas
Comentários
  • Aparelhos da ginástica artística, feminina.


ID
3477397
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A prática do atletismo nas escolas nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental e Médio é uma grande ferramenta de educação esportiva. As corridas com barreiras têm como distância padrão no masculino – adultos, sub-20 e sub-18:

Alternativas
Comentários
  • letra B corrida: 110 m – 400m.

ID
3477400
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Existem três conceitos fundamentais do exercício corretivo. O conceito que está relacionado à reprogramação do sistema nervoso central e restauração de padrões de movimentos ideais é o seguinte:

Alternativas

ID
3477403
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), ao longo do primeiro ciclo serão abordados uma série de conteúdos nas dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais. Quando se pretende avaliar se o aluno demonstra segurança para experimentar, tentar e arriscar em situações propostas em aula ou em situações cotidianas de aprendizagem corporal, está sendo utiliza-se o critério de avaliação:

Alternativas

ID
3477406
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A educação para a cidadania requer, portanto, que questões sociais sejam apresentadas para a aprendizagem e a reflexão dos alunos. A inclusão de questões sociais no currículo escolar não é uma preocupação inédita. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), incorporam essa tendência e a incluem no currículo de forma a compor um conjunto articulado e aberto a novos temas. Quando o Professor de Educação Física, na aula de educação física, leva seus alunos para realizar uma trilha em um parque ecológico próximo a sua escola, ele tem como objetivo desenvolver o seguinte tema transversal:

Alternativas
Comentários
  • Meio ambiente

ID
3477409
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Os calafrios geram calor metabólico, porém a atividade física faz a maior contribuição na defesa contra o frio. O metabolismo energético durante o movimento mantém uma temperatura central constante em um ambiente com até menos 30°C (–22°F) sem depender de uma roupa restritiva e pesada que funcione como barreira. Os dois hormônios da medula suprarrenal, elevam a produção de calor durante a exposição ao frio são, e são:

Alternativas
Comentários
  • C- Epinefrina e norepinefrina.

  • A medula suprarrenal é responsável pela produção de adrenalina e noradrenalina. Os dois hormônios são liberados em grandes quantidades no organismo depois de fortes reações emocionais (como susto, medo, estresse) e provocam aumento dos batimentos cardíacos e pressão arterial, constrição dos vasos, calor etc.

    Algumas doenças são causadas pelo excesso desses hormônios no corpo, como a Síndrome de Cushing e o feocromocitoma.

    • Adrenalina → Epinefrina
    • Noradrenalina Norepinefrina

    Resposta: C


ID
3477412
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

No treinamento de resistência, ocorrem adaptações fisiológicas nos músculos estriados esqueléticos que o tornam maiores, mais rápidos e mais fortes. Existe uma lista das unidades do Sistema Internacional para várias expressões do desempenho muscular durante os movimentos lineares e angulares. A unidade para expressar força durante movimentos linear é:

Alternativas

ID
3477415
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física

A elaboração dos programas de atividades aeróbicas para os cardiopatas, levam em consideração três fatores: fisiopatologia específica da doença; mecanismos que possam limitar a realização do exercício e as diferenças individuais na capacidade funcional. Algumas cardiopatias causam deterioração funcional que afetam o músculo cardíaco, as valvas ou sistema nervoso do coração. Coloque ( C ) para as doenças que afetam o músculo cardíaco e ( E ) para aquelas que não o afetam:


( ) Angina
( ) Endocardite
( ) Taquicardia
( ) Pericardite
( ) Endocardite



A sequência correta é:

Alternativas

ID
3477421
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Ao encontrar uma tela com uma informação relevante, você gostaria de salvar a imagem na área de transferência, para aplicar em outro documento. A tecla que você utiliza para isso é a seguinte:

Alternativas

ID
3477514
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Redes de computadores conectadas à internet são alvos de invasões por parte de hackers. A ferramenta para permitir o acesso à rede apenas por endereços autorizados é:

Alternativas
Comentários
  • FIREWALL (parede de fogo): é uma solução de segurança baseada em hardware ou software (mais comum) que, a partir de um conjunto de regras ou instruções, analisa o tráfego de rede para determinar quais operações de transmissão ou recepção de dados podem ser executadas. (Imaginar o firewall como sendo uma portaria de um condomínio: para entrar, é necessário obedecer a determinadas condições, como se identificar, ser esperado por um morador e não portar qualquer objeto que possa trazer riscos à segurança; para sair, não se pode levar nada que pertença aos condôminos sem a devida autorização.)

    1) O mecanismo que pode ser projetado para BLOQUEAR MENSAGENS DE SAÍDA COM CERTOS ENDEREÇOS DE DESTINO OU PARA BLOQUEAR MENSAGENS DE ENTRADA DE ORIGENS que são conhecidamente fontes problemáticas e que protege tanto os computadores individuais quanto as redes de computadores. [LETRA B]

  • A analogia perfeita para o caso é a de um segurança de uma festa. Um firewall controla o tráfego de uma rede.

    Bons estudos!

  • Gabarito B

    A) Criptografia. Segurança de acesso através de senhas ou algoritmos INCORRETA

    B) Firewall. Parede de fogo = verifica o acesso de entrada e saída de ações / regras. CORRETA

    C) Certificado digital. Autenticador de originalidade / rastreabilidade INCORRETA

    D) Antivírus. Verificador de arquivos maliciosos INCORRETA

    E) Modem. Modulador / demodulador de sinal (transformador de sinais) INCORRETA

  • A ferramenta para permitir o acesso à rede apenas por endereços autorizados é Firewall. famosa parede de fogo.

  • o firewall é o porteiro xDD

  • GAB B.

    O firewall que é utilizado para proteger um computador contra acessos não autorizados vindos da Internet.

    OBS: quem estuda segurança da informação, recomendo a leitura da CARTILHA CERT (site).

  • Gabarito letra B para os não assinantes

    ►firewall pode ser um software ou hardware ou pode ser um sistema composto por software e hardware

    ► É capaz de bloquear todo e qualquer acesso que possa prejudicar a rede ou o computador. 

    ►Verifica tentativas de acesso no fluxo de dados de uma rede e as bloqueia ou as permite a depender das configurações, regras ou diretrizes do firewall. 

    fonte: Material Estratégia Concursos

  • GAB B

    CRIPTOGRAFIA > Trata-se de um conjunto de regras que visa codificar a informação de forma que só o emissor e o receptor consiga decifrá-la.

    FIREWALL> é um dispositivo de segurança da rede que monitora o tráfego de rede de entrada e saída e decide permitir ou bloquear tráfegos específicos de acordo com um conjunto definido de regras de segurança. 

    CERTIFICADO DIGITAL > é um arquivo eletrônico que serve como identidade virtual para uma pessoa física ou jurídica., e por ele pode se fazer transações online com garantia de autenticidade e com toda proteção das informações trocadas.

    ANTIVÍRUS > é um software que detecta, impede e atua na remoção de programas de software maliciosos, como vírus e worms. São programas usados para proteger e prevenir computadores e outros aparelhos de códigos ou vírus, a fim de dar mais segurança ao usuário.

    MODEM >  é um dispositivo de hardware que converte dados em um formato adequado para um meio de transmissão de forma que possam ser transmitidos de um computador para outro (historicamente através de cabos telefônicos).

  • Gabarito: B

    Firewall: é um dispositivo de uma rede de computadores, na forma de um programa (software) ou de equipamento físico (hardware), que tem por objetivo aplicar uma política de segurança a um determinado ponto da rede, geralmente associados a redes TCP/IP.

  • Firewall = Porteiro do prédio. Verifica quem pode ou não ter acesso.

  • Firewall é o porteiro

    Antivírus é o zelador

  • LETRA B

  • Firewall é o porteiro

    Antivírus é o zelador


ID
3477517
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Numa planilha Excel encontramos os seguintes valores nas células: B1=10 , B2=8 e B3=12

O resultado encontrado numa célula que contivesse a fórmula =SOMA(B1:B3)/B1+B3 seria:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B

    O resultado encontrado numa célula que contivesse a fórmula =SOMA(B1:B3)/B1+B3 seria ?

    Temos: B1=10, B2=8 e B3=12

    Diante do que foi exposto, teremos: (10+8+12)/ 10 + 12 = 30/ 10 + 12 ==> Logo: 3 + 12 = 15 (assertiva b)

  • Primeiro parênteses, depois divisão e por último a soma.

  • GAB: B

    Onde teremos:

    (10+8+12)/ 10 + 12 = 30/ 10 + 12 ==> Logo: 3 + 12 = 15

    OBS.: 1º= parenteses ; 2º=divisão ; 3º= soma

    DEUS É POR NÓS!

  • Gabarito B

    B1=10 , B2=8 , B3=12

     =SOMA(B1:B3)/B1+B3

    (10+8+12)/ 10 + 12...................resolvendo parenteses

    (30)/10 +12...............................resolvendo divisão

    3 + 12.......................................resolvendo soma

    15

    parenteses => exponenciais ou raízes => divisão ou multiplicação => soma ou subtração

  • PASSO A PASSO:

    =SOMA= 10+8+12 = 30

    DIVISÃO= 30/10 = 3

    RESULTADO: 3+12 = 15 

  • Gente !

    Primeiro se resolve os parênteses ; a divisão; depois a soma .

    SOMA( B1: B3)/B1 + B3.

    10 + 8 + 12 = 30

    30 ÷ 10= 3

    3 + 12=15

    gabarito B

  • A questão aborda conhecimentos acerca da função “SOMA”, bem como da ordem de execução dos operadores matemáticos.

    Antes de analisarmos a fórmula trazida no enunciado, vale destacar a funcionalidade da função “SOMA”, bem como a ordem de execução dos operadores matemáticos:

    - A função “Soma” somará um intervalo de células determinado pelo usuário.

    - A ordem de execução dos operadores matemáticos é a seguinte:

    • 1º - Calculam-se os termos em parênteses.
    • 2º - Calculam-se os expoentes. 
    • 3º - Calculam-se as multiplicações e divisões. 
    • 4º - Calculam-se as somas e subtrações.

    Agora, analisando a fórmula trazida no enunciado, aplicando os valores às células e seguindo a ordem de execução dos operadores matemáticos, vamos começar pelos termos em parênteses:

    =SOMA(B1:B3)/10+12 = 30/10+12.

    Como não há expoentes e multiplicações, calcule a divisão:

    30/10+12 = 3+12.

    Para finalizar, basta realizar a soma:

    3+12 = 15.

    Gabarito – Alternativa B.


ID
3477520
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Alguns desenvolvedores de software oferecem cópias gratuitas, que funcionam por um determinado período de tempo, para que sejam testados. A esse tipo de cópia chamamos:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B

    a) Data Base ==> O Database é uma ferramenta do marketing que se utiliza das tecnologias da informática para a segmentação de grupos de consumidores através da análise do seu perfil e do desenvolvimento de ações dirigidas, permitindo a melhor exploração do público e a descoberta de novos nichos de mercado. Muito mais que um cadastro, é capaz de gerar/proporcionar interatividade e aproximação. [ERRADO]

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------

    b) Trial ==> é um aplicativo que é destinado a permitir uma avaliação sem compromisso prévia a um eventual posterior licenciamento. [CORRETO]

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------

    c) Malware ==> Códigos maliciosos (malware) são programas especificamente desenvolvidos para executar ações danosas e atividades maliciosas em um computador. Uma vez instalados, os códigos maliciosos passam a ter acesso aos dados armazenados no computador e podem executar ações em nome dos usuários, de acordo com as permissões de cada usuário. [ERRADO]

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------

    d) Freeware ==> software proprietário que é disponibilizado gratuitamente, mas não pode ser modificado. [ERRADO]

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------

    e) Shareware ==> é o software disponibilizado gratuitamente por um período de tempo ou com algumas funções abertas, mas que implica no posterior pagamento pela sua licença. [ERRADO]

  • Assertiva b

    . A esse tipo de cópia chamamos: Trial.

  • Não entendi a diferença entre Trial e Shareware, se alguém puder explicar, fico grata!

    Ah, aproveitando o ensejo, e o ''Demo''(versão de demonstração) teria alguma relação com esses termos anteriores?

  • Shareware - Neste caso, o programa disponível para download tem algum tipo de limitação. Podem ser funções específicas e/ou tempo de uso grátis determinado. Depois deste prazo, é necessário comprar o programa completo.

    Trial - É muito parecido ao Shareware. A diferença principal é que nesta licença necessariamente tem uma data de validade. Acabado este período, o programa para de funcionar. Chegou a hora de tirar a carteira do bolso…

    https://br.softonic.com/artigos/licencas-de-programas-o-que-cada-uma-delas-quer-dizer

  • Gabarito B

    A) Data Base. = Base de dados (armazenamento de programas /arquivos) INCORRETA

    B) Trial. Trial = tentativa / ensaio. Versão completa do software por tempo limitado. CORRETA.

    C) Malware. Software malicioso INCORRETA

    D) Freeware. free = gratis/livre. programa gratuito INCORRETA

    E) Shareware. share = dividir/ parte (uma das traduções) Pedaçõ de um software INCORRETA

  • se tua prova não cai software não percam tempo..parem de encher a cabeça com conteúdo que não cai...software é um desses ...raríssimo cair em carreiras policiais !! quem avisa amigo é.

  • CLASSIFICAÇÃO QUANTO A LICENÇA DE USO 

    SOFTWARE PROPRIETÁRIO 

    Código fonte fechado. 

    Existem alguns que tem o código aberto. 

    O usuário paga pela licença de propriedade do software. 

    SOFTWARE SHAREWARE/ TRIAL/ DEMO

    Código fonte fechado. 

    É um software liberado para experimentar. 

    SOFTWARE BETA 

    Incompleta, liberado para uso, em fase de testes. 

    A empresa se isenta dos possíveis danos. 

    SOFTWARE DE DOMÍNIO PÚBLICO

    Sem patente e sem direitos autorais

    Diferente de um Software livre. 

    FREEWARE

    Software totalmente gratuito.

    Código-Fonte fechado.  

    SOFTWARE LIVRE

    É totalmente gratuito.  

    O site que libera pode cobrar taxas pelo download.  

    Pode cobrar atualização.  

    Código fonte é aberto. (OPEN SOURCE)

    É livre para ser: 

    Resumos, leis esquematizadas e materiais gratuitos para concurso:

    www.instagram.com/ resumo_emfoco

  • GAB. B

    Quem sabe inglês se dá bem em informática.

    Trial = exame, provação, expiação.

  • Resumo na veia sobre a principal diferença entre SHAREWARE e TRIAL

    ->Shareware

    -Versão full gratuita

    -Não existe uma regra de tempo

    -Após o prazo:

    >será cobrado para migrar para full

    >Algumas funções serão bloqueadas

    ->Trial

    -Versão full gratuita

    -Não existe uma regra de tempo

    -Após o prazo:

    >será cobrado para migrar para full

    >Todas as funções serão bloqueadas

    A principal diferença é que naquela, após o prazo de teste gratuito, o programa não irá parar por completo. Já nesta, após o prazo de teste gratuito, o programa irá parar por completo.

    Espero ter ajudado e Bons estudos!!!!

  • GLOBOPLAY = QDO LIBERA PARA USO GRATUIS POR 30 DIAS = TRIAL... Se não pagar cancela tudo

    Spotify= Pode usar sem prazo com limitação de funções para desbloquear tudo precisa assinar = Shareware

  • Gabarito: Letra B

    Trial - versão de teste com algumas funções disponíveis por tempo limitado, geralmente por 30 dias.


ID
3477523
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considere os princípios administrativos expressos na Constituição Federal. O núcleo do princípio Y é a procura de produtividade e economicidade e, o que é mais importante, a exigência de reduzir os desperdícios de dinheiro público, o que impõe a execução dos serviços públicos com presteza, perfeição e rendimento funcional, prestando-se, assim, um atendimento de excelência para os administrados. Nesse contexto, é certo dizer que Y representa o princípio da:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    Princípio da Eficiência

    O princípio da eficiência diz respeito a uma atuação da administração pública com excelência, fornecendo serviços públicos de qualidade à população, com o menor custo possível (desde que mantidos os padrões de qualidade) e no menor tempo.

  • Esta questão versa sobre o tema: Administração Pública – Disposições Gerais e Servidores Públicos, mais especificamente sobre os Princípios da Administração Pública.

    Este tema tem seu cerne no caput do Art. 37 CF/88: A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...).

    Trata-se do famoso LIMPE, que são os princípios administrativos expressos, há de se lembrar que há outros princípios no decorrer do texto constitucional e que há princípios implícitos (advêm do texto constitucional, mas se encontram em legislação).

    a) ERRADA. O princípio da legitimidade é um princípio de direito administrativo que se refere da maneira que um governo se legitima a sua existência e a sua forma de poder. 

    b) ERRADA. O princípio da ignorância refere-se a premissa que ninguém pode alegar desconhecimento da lei para se eximir de sua observância.  

    Art. 3º LINDB: Ninguém se escusa de cumprir a lei, alegando que não a conhece.

    c) ERRADA. O princípio da mobilidade refere-se à busca dos centros urbanos por viabilizarem práticas que facilitem a mobilidade urbana. 

    d) ERRADA. O princípio da publicidade preconiza que a regra é a divulgação dos atos administrativos, ressalvadas as hipóteses de sigilo (segurança do Estado e intimidade). 

    Art. 5º, XXXIII CF/88: todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado;

    Art. 5º, XXXIV CF/88: são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:

    a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;

    b) a obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal;

    Art. 5º, LXXII CF/88: conceder-se-á habeas data:

    a) para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público;

    e) CORRETA. O princípio da eficiência busca o melhor resultado possível com o menor custo possível, sem sobrepor aos demais princípios administrativos, em especial, o da Legalidade, o que verificamos quando: " procura de produtividade e economicidade", "reduzir os desperdícios de dinheiro público", "execução dos serviços públicos com presteza, perfeição e rendimento funcional" e, por fim, "um atendimento de excelência para os administrados". 

    Gabarito: Alternativa "e".

  • GABARITO: LETRA E

    Princípio da eficiência:

    Acrescentado no art. 37, caput, da Constituição Federal pela Emenda n. 19/98, o princípio da eficiência foi um dos pilares da Reforma Administrativa que procurou implementar o modelo de administração pública gerencial voltada para um controle de resultados na atuação estatal.

    Economicidade, redução de desperdíciosqualidade, rapidez, produtividade e rendimento funcional são valores encarecidos pelo princípio da eficiência.

    FONTE: Manual de Direito Administrativo (2019) - Alexandre Mazza.  

  • Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.

  • EFICIÊNCIA.

  • GAB. LETRA E

    O princípio da eficiência segundo a professora MARIA SYLVIA DI PIETRO:

    "O princípio apresenta-se sob dois aspectos, podendo tanto ser considerado em relação à forma de atuação do agente público, do qual se espera o melhor desempenho possível de suas atuações e atribuições, para lograr os melhores resultados, como também em relação ao modo racional de se organizar , estruturar, disciplinar a administração pública, e também com o intuito de alcance de resultados na prestação do serviço público”

  • São três os núcleos da eficiência:

    Qualidade- Celeridade - Menor orçamento possível.

    Com isso vc deslancha na maioria das questões sobre o assunto.

    Bons estudos!

  • in love com essa banca <3

  • Ao se referir a valores como procura por produtividade e por economicidade, exigência de reduzir os desperdícios de dinheiro público, execução dos serviços públicos com presteza, perfeição e rendimento funcional e atendimento de excelência para os administrados, a Banca, sem margem a dúvidas, está se referindo ao princípio da eficiência.


    Com efeito, é por meio deste postulado, colocado no texto constitucional pela EC 19/98, que se pretende inserir na Administração conceitos e ideias até então mais pertinentes à iniciativa privada, como o estabelecimento e perseguição de metas de desempenho, foco na obtenção de resultados, extinção de práticas excessivamente burocráticas, que comprometam a produtividade, etc.


    Feitas estas considerações, confirma-se como correta apenas a letra E.



    Gabarito do professor: E

  • Características do princípio da eficiência: PRESTEZA, RENDIMENTO FUNCIONAL, PERFEIÇÃO, ECONOMIA.

  • Presteza= eficiência

    Atenção- O princípio da eficiência foi introduzido pela Emenda Constitucional nº 19/98, ele não veio com a CF/88.


ID
3477535
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Segundo a Lei de Acesso à Informação (Lei 12.527/2011), a informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como:


I – ultrassecreta.
II – secreta.
III – reservada.
IV – indisponível.

Assim, estão corretas APENAS:

Alternativas
Comentários
  • ☑ GABARITO: LETRA C

    Da Classificação da Informação quanto ao Grau e Prazos de Sigilo

    Art. 24. A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada.

    LEI Nº 12.527, DE 18 DE NOVEMBRO DE 2011.

  • Ultrassecreta - 25 anos

    Secreta - 15 anos

    Reservada - 5 anos

    GAB: C


ID
3609145
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Dos termos abaixo, aquele que designa um endereço de rede é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D.

    O que é IP?

    O IP (Internet Protocol) é o principal protocolo de comunicação da Internet. Ele é o responsável por endereçar e encaminhar os pacotes que trafegam pela rede mundial de computadores. Pacotes são os blocos de informações enviados na Internet e podem ser considerados como as cartas enviadas pelo serviço de correios.

    Fonte: TECHTUDO.

  • GABARITO: LETRA D

    O termo IP (Internet Protocol) é um número identificador (endereço da rede) dado ao seu computador, ou roteador, ao conectar-se à rede. É através desse número que seu computador pode enviar e receber dados na internet. O IP é definido pelo seu provedor de Internet.

  • IP - endereço DINÂMICO, muda conforme o local.

    MAC - endereço FÍSICO, permanente.

  • MAC (Media Access Protocol): endereço físico de rede, atribuído pelo fabricante das placas de interface de rede.

  • TCP-IP : Protocolor padrão de envio de mensagem de correio eletrônico .

    > 4 números separados por pontos.

    > Facilita a comunicação entre duas máquinas conectadas á rede .

    > endereço de rede .

    Fonte : meus resumos .

  • gab D internet protocol.

  • LETRA D

  • Isso sim é uma questão sobre NOÇÕES DE INFORMÁTICA.

  • IP>>>>>>>endereço de protocolo de internet

    Gabarito:D