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Prova IBFC - 2016 - EBSERH - Técnico de Contabilidade (HUAP-UFF)


ID
2246035
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

    Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte. Desse ponto de vista, a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio. Nessa festa sem graça, quem fica animado? Quem não se amargura?

    [...]

    Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão lendo na poltrona junto à janela, com vestidos discretíssimos, pretos de florzinha branca (ou, em horas mais festivas, minúsculas flores ou bolinhas coloridas), hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma excursão com os filhos. Tudo isso sem esquecer a universidade, ou aprender a ler, ou visitar pela primeira vez uma galeria de arte, ou comer sorvete na calçada batendo papo com alguma nova amiga.

    [...]

    Não precisamos ser tão incrivelmente sérios, cobrar tanto de nós, dos outros e da vida, críticos o tempo todo, vendo só o lado mais feio do mundo. Das pessoas. Da própria família. Dos amigos. Se formos os eternos acusadores, acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras e sentimentos. Se não soubermos rir, se tivermos desaprendido como dar uma boa risada, ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza”. A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos. Precisa acreditar em alguma coisa.

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

O modo pelo qual o texto é iniciado permite ao leitor concluir tratar-se de:

Alternativas
Comentários
  • Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida.

    O verbo"acho" indica uma exposição de seu ponto de vista.

  • "a"

    Acho que o examinador devia tá rindo no momento em que elaborava essa questão kkkkkk :" 

  • Letra A.

     

    Sempre que citar verbos na 1ª pessoa do singula ou plural será um texto que expõe a opinião pessoal do autor, pois isso demonstra a inserção dele ou do pensamento dele no texto.

    "Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte. Desse ponto de vista, a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio. Nessa festa sem graça, quem fica animado? Quem não se amargura?"

  • Fiquei confusa com o uso de "a gente" = nós

  • Excelente questão ..

    Força!

  • Acho - sujeito oculto/desinencial.

    "Eu" acho! 

    GABA: A DE ACHO QUE PASSO! KKKK

  • discurso indireto livre

  • GABARITO A

     

     

    TIPOS TEXTUAIS                                                                          GÊNEROS TEXTUAIS

     

    1) Narrativo                                     Conto maravilhoso; Conto de fadas; Fábula; Lenda; Narrativa de ficção científica; Romance; e outros.
                                                         
    2) Relato                                        Relato de viagem; Diário; Autobiografia; Curriculum vitae; Notícia; Biografia; Relato histórico e outros.
                                                        
    3) Argumentativo                         Texto de opinião; Carta de leitor; Carta de solicitação; Editorial; Ensaio; Resenhas críticas e outros.
                                                       
    4) Expositivo                                   Texto expositivo; Seminário; Conferência; Palestra; Entrevista de especialista; Texto explicativo; e outros.

    5) Instrucional                                  Receita; Instruções de uso; Regulamento; Textos prescritivos e outros.

     

  • Texto para se refletir!

  • "uma exposição pessoal de ponto de vista"

    Gabarito A

  • Ele acha.. eu posso não achar. Deixa claro a opinião dele.

  • Letra A , Olha o verbo na 1° EU

  • O "acho" já responde a questão. Acho é uma expressão indicativa de cunho pessoal!

  • Vem PMBA.2020

  • Que texto maravilhoso de fato concordo com essa afirmação

    arte, ou comer sorvete na calçada batendo papo com alguma nova amiga.

  • Acho essa coisa da idade fascinante.

    Lendo apenas essa parte já resolve a questão.

  • Já matava a questão por esse "acho essa coisa.."


ID
2246038
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

    Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte. Desse ponto de vista, a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio. Nessa festa sem graça, quem fica animado? Quem não se amargura?

    [...]

    Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão lendo na poltrona junto à janela, com vestidos discretíssimos, pretos de florzinha branca (ou, em horas mais festivas, minúsculas flores ou bolinhas coloridas), hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma excursão com os filhos. Tudo isso sem esquecer a universidade, ou aprender a ler, ou visitar pela primeira vez uma galeria de arte, ou comer sorvete na calçada batendo papo com alguma nova amiga.

    [...]

    Não precisamos ser tão incrivelmente sérios, cobrar tanto de nós, dos outros e da vida, críticos o tempo todo, vendo só o lado mais feio do mundo. Das pessoas. Da própria família. Dos amigos. Se formos os eternos acusadores, acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras e sentimentos. Se não soubermos rir, se tivermos desaprendido como dar uma boa risada, ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza”. A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos. Precisa acreditar em alguma coisa.

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

Para ampliar a expressividade de seu texto, a autora faz uso reiterado da linguagem figurada. Assinale a opção em que NÃO se percebe um exemplo desse recurso linguístico.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA C.

  • alguem sabe o nome de cada figura de linguagem?

  • Acredito que em todas as alternativas existem metáforas.

  •  a) “Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga” (1º§) ELIPSE (VIDA)

     b) “a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio.” (1º§) METÁFORA

     d) “acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras e sentimentos.” (3º§) SINESTESIA ?

     e) “ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas” (3º§) ?

  • Esta C não seria um caso de hipérbole?? "...sempre de livro na mão..." 

  • como assim "SEMPRE de livro não mão" ? 

    Não seria esse um caso de hipérbole ?

  • GABARITO: LETRA C

    Sentido figurado é o que as palavras ou expressões adquirem em situações particulares de uso. A palavra tem valor conotativo quando seu significado é ampliado ou alterado no contexto em que é empregada, sugerindo idéias que vão além de seu sentido mais usual.

    FONTE: BRASILESCOLA.COM.BR

  • GAB. C

    ATENÇÃO NAS DIFERENÇAS DE ABORDAGENS!!!

    A Linguagem Figurada, citada no enunciado, é na abordagem de sentido Conotativo, embora esse faça uso das Figuras de Linguagem.

  • Acho que o pessoal esta utilizando as técnicas de figuras de linguagem, até ajuda, mas o caminho correto é analisar as frases e identificar o sentido conotativo, isto é fugir do literal(Denotativo, coisa real...).

    Vejam que a letra C não dar dupla interpretação entre o Sentido Literal e Figurado

    "Minhas avós eram damas idosas" é real, cuidado que damas é o sexo feminino

    "Sempre de livro na mão" é real não podemos extrapolar e deduzir que velho não pode ter livro na mão por motivos da idade.

    GABARITO: LETRA C

  • Na alternativa (E) a palavra "hirta" significa:

    1. Que não possui flexibilidade: Vestia uma camisa hirta, de tão engomada.

    2. Que está imóvel, parado: Seu braço, hirto, pendia sem ação.


ID
2246041
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

    Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte. Desse ponto de vista, a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio. Nessa festa sem graça, quem fica animado? Quem não se amargura?

    [...]

    Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão lendo na poltrona junto à janela, com vestidos discretíssimos, pretos de florzinha branca (ou, em horas mais festivas, minúsculas flores ou bolinhas coloridas), hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma excursão com os filhos. Tudo isso sem esquecer a universidade, ou aprender a ler, ou visitar pela primeira vez uma galeria de arte, ou comer sorvete na calçada batendo papo com alguma nova amiga.

    [...]

    Não precisamos ser tão incrivelmente sérios, cobrar tanto de nós, dos outros e da vida, críticos o tempo todo, vendo só o lado mais feio do mundo. Das pessoas. Da própria família. Dos amigos. Se formos os eternos acusadores, acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras e sentimentos. Se não soubermos rir, se tivermos desaprendido como dar uma boa risada, ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza”. A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos. Precisa acreditar em alguma coisa.

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

As aspas empregadas em “dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza” ” (3º§) permitem a leitura de uma crítica à ideia de que:

Alternativas
Comentários
  • Letra B.

    "Beleza" no contexto está se referindo à juventude.

  • Continuo sem entende

  • A beleza que se quer manter é a da juventude, porém acredito que essas aspas carregam o significado da opção D também, enfim, interpretação de texto é uma viagem, quanto mais faço , quanto mais leio, mais analfabeto funcional eu pareço,rs.

  • Embora o text fale bastante em trabalhar a mente em nehum momento afirma que o corpo ficaria belo devido a isso.

  • Com minhas sinceras palavras, achei mal elaborada.

  • Resposta letra B

    recuperar a “beleza”

    o autor usa recuperar, como algo que você tinha e não tem mais, ou seja, a beleza que possuia quando jovem.

     então a beleza  está associada à juventude

  • Eu acho que as aspas trazem uma intenção de mostrar que a beleza é relativa.... subjetiva.

     

    Ainda digo mais, o gabarito estaria correto se não existisse as aspas. ai sim traria a ideia de recuperar a beleza da juventude

     

  • Recuperar = juventude

    Manter = atualidade.

    Sinceramente, letra A ou B. Fui de A.

  • a leitura de uma crítica à ideia de que: (ou seja, ele quer o contrário do que ela defende; observem que a única que difere da ideia da autora é a letra B)

    a) cada idade tem sua beleza própria

    b) a beleza só está associada à juventude - a autora defende justamente o contrário, pois critica as intervenções cirúrgicas...

    c) a beleza interior deve valer mais do que a exterior

    d) o conceito de beleza é subjetivo, bastante relativo

    e) trabalhando a mente, o corpo fica belo

  • A palavra "recuperar" é a que determina o sentido do emprego das aspas. É como se quisesse voltar ao que era antes. Ou seja, uma ideia que remete à juventude, pois o texto o tempo inteiro se refere aos idosos. 

  • Interessante essa questão. O candidato tinha que fazer uma boa analise dos verbos empregados no parágrafo e a inteção da autora em consonância com o título e a sua intenção, sua finalidade.

  • Acertei a questão, mas muito mal elaborada!!!!! Vixxx

  • Pelos comentários acho que foram poucos os que entenderam a questão. Por não ler direito o que foi pedido acabei errando. Mas a resposta é justamento o que o Hermione Gewinner diz:

    a leitura de uma crítica à ideia de que: (ou seja, ele quer o contrário do que ela defende; observem que a única que difere da ideia da autora é a letra B)

    a) cada idade tem sua beleza própria

    b) a beleza só está associada à juventude - a autora defende justamente o contrário, pois critica as intervenções cirúrgicas...

    c) a beleza interior deve valer mais do que a exterior

    d) o conceito de beleza é subjetivo, bastante relativo

    e) trabalhando a mente, o corpo fica belo

  • Questão clara! Isso é uma crítica feita às pessoas que se esticam pra ficar mais jovens na busca da beleza

  • O "X" para resolver essa questão eu encontrei na palavra "MANTER"

  • Temos que tomar cuidado com o enunciado da IBFC

  • Têm algumas pessoas que acertaram, mas foi pura sorte, porque estão comentado errado. cito, Mariana lira, a qual fala "Beleza" no contexto está se referindo à juventude. pelo contrario a autora critíca a forma de viver das pessoas com uma idade mais elevada.

    OBS; errei também, pois não li a pergunta por completo.

  • o que isso tem a ver com pontuação?

  • Aquela questão coringa da banca kkk

  • As aspas foram usadas para mostrar o sentido irônico da palavra beleza, associando-a com a juventude...

  • Observem o trecho final do enunciado: "permitem a leitura de uma crítica à ideia de que":

    A crítica realmente é de que A BELEZA SÓ ESTÁ ASSOCIADA À JUVENTUDE.

    Enunciado IBFC é perigoso.

    "Todo aprendizado é válido, até mesmo o que vem da dor." Eoin Colfer

  • muito mal elaborada

  • Pessoal, leiam com mais atenção o TEXTO INTEIRO e o enunciado. "...manter ou recuperar a "beleza" "

    Que beleza

    é essa? Aquela do passado, da juventude. É a verdadeira “beleza”?  Têm

    alternativas que você pode chegar seguindo essa linha de raciocino como a letra

    C, mas estaria pulando a primeira ideia empregada pela autora. Que a beleza não

    é associada a juventude, tanto que é a principal intenção do texto!

  • Enunciado : "... permitem a leitura de uma crítica à ideia de que:"

    A crítica é que a beleza só está associada à juventude (GAB)

  • Questão bem confusa. Ainda insisto no sentido subjetivo para tal uso das aspas.


ID
2246044
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

    Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte. Desse ponto de vista, a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio. Nessa festa sem graça, quem fica animado? Quem não se amargura?

    [...]

    Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão lendo na poltrona junto à janela, com vestidos discretíssimos, pretos de florzinha branca (ou, em horas mais festivas, minúsculas flores ou bolinhas coloridas), hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma excursão com os filhos. Tudo isso sem esquecer a universidade, ou aprender a ler, ou visitar pela primeira vez uma galeria de arte, ou comer sorvete na calçada batendo papo com alguma nova amiga.

    [...]

    Não precisamos ser tão incrivelmente sérios, cobrar tanto de nós, dos outros e da vida, críticos o tempo todo, vendo só o lado mais feio do mundo. Das pessoas. Da própria família. Dos amigos. Se formos os eternos acusadores, acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras e sentimentos. Se não soubermos rir, se tivermos desaprendido como dar uma boa risada, ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza”. A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos. Precisa acreditar em alguma coisa.

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

Todas as palavras abaixo, retiradas do texto, possuem exemplo de dígrafos, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Foi anulada porque TODAS APRESENTAM DÍGRAFO (duas letras apresentando apenas um som).

     

    a) “Acho”

     

     b) “fascinante”

     

     c) “barriguinha”

     

     d) “Quem”

     

     e) “florzinha”

     

  • que beleza eim!!! essa eh a banca do concurso q vou fazer... q deus tenha piedade

  • Gente não temos saída, todas as bancas são difíceis, não tem nada fácil, não tem banca melhor que a outra. O negócio é trinar bastante. Todo concurso que faço, vejo gente reclamando das bancas. Vamos agir mais e reclamar menos!

  • QUESTÃO ANULADA

    TODAS AS ALTERNATIVAS POSSUEM DÍGRAFO

  • A questão pede a alternativa que não haja mais de um dígrafo. A alternativa "A" é a única que possui um dígrafo. O restante possui dois ou mais sendo dígrafos consonantais ou vocálicos.


ID
2246047
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

    Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte. Desse ponto de vista, a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio. Nessa festa sem graça, quem fica animado? Quem não se amargura?

    [...]

    Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão lendo na poltrona junto à janela, com vestidos discretíssimos, pretos de florzinha branca (ou, em horas mais festivas, minúsculas flores ou bolinhas coloridas), hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma excursão com os filhos. Tudo isso sem esquecer a universidade, ou aprender a ler, ou visitar pela primeira vez uma galeria de arte, ou comer sorvete na calçada batendo papo com alguma nova amiga.

    [...]

    Não precisamos ser tão incrivelmente sérios, cobrar tanto de nós, dos outros e da vida, críticos o tempo todo, vendo só o lado mais feio do mundo. Das pessoas. Da própria família. Dos amigos. Se formos os eternos acusadores, acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras e sentimentos. Se não soubermos rir, se tivermos desaprendido como dar uma boa risada, ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza”. A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos. Precisa acreditar em alguma coisa.

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

No segundo parágrafo do texto a autora sugere que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

     

  • hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo.  GAB  "E"

  • 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma excursão com os filhos. Tudo isso sem esquecer a universidade, ou aprender a ler, ou visitar pela primeira vez uma galeria de arte, ou comer sorvete na calçada batendo papo com alguma nova amiga.

    queria eu está plena Viajando kkkkkk

    E

  • Gab. E) as pessoas idosas, atualmente, aproveitam melhor a vida.

    "hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma excursão com os filhos."

  • GABARITO: LETRA E

    Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão lendo na poltrona junto à janela, com vestidos discretíssimos, pretos de florzinha branca (ou, em horas mais festivas, minúsculas flores ou bolinhas coloridas), hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma excursão com os filhos. Tudo isso sem esquecer a universidade, ou aprender a ler, ou visitar pela primeira vez uma galeria de arte, ou comer sorvete na calçada batendo papo com alguma nova amiga.

  • As coroas de hoje tá botando pra lá rsrs


ID
2246050
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

    Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte. Desse ponto de vista, a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio. Nessa festa sem graça, quem fica animado? Quem não se amargura?

    [...]

    Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão lendo na poltrona junto à janela, com vestidos discretíssimos, pretos de florzinha branca (ou, em horas mais festivas, minúsculas flores ou bolinhas coloridas), hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma excursão com os filhos. Tudo isso sem esquecer a universidade, ou aprender a ler, ou visitar pela primeira vez uma galeria de arte, ou comer sorvete na calçada batendo papo com alguma nova amiga.

    [...]

    Não precisamos ser tão incrivelmente sérios, cobrar tanto de nós, dos outros e da vida, críticos o tempo todo, vendo só o lado mais feio do mundo. Das pessoas. Da própria família. Dos amigos. Se formos os eternos acusadores, acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras e sentimentos. Se não soubermos rir, se tivermos desaprendido como dar uma boa risada, ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza”. A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos. Precisa acreditar em alguma coisa.

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

No último parágrafo do texto, a repetição da conjunção “Se”, no início de algumas orações, representa uma ênfase ao valor semântico de:

Alternativas
Comentários
  • Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal.

     

    São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.

  • Conjunção condicional ou locução conjuntiva condicional : Se, salvo se, a menos que, contanto que, sem que, caso, somente se.....

     

    Gabarito: C

     

  • Condicionais: indicam a hipótese ou a condição para ocorrência da oração principal. » São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que.

  • CONDICIONAIS: CASO, SE, CONTANTO QUE, DESDE QUE, SEM QUE, SALVO SE, A NÃO SER QUE, EXCETO SE

  • SE + SUBJUNTIVO= CONDIÇAO

    SE + INDICATIVO= CAUSA

    Gabarito: C

  • SE = CASO... Conjunção que denota UMA CONDIÇÃO ( CONDICIONAL)..

    Exs: CASO você vá para a festa, eu irei..(SE você for, então eu vou) => A condição  para que eu vá  é você ir ;)

  • Gabarito: C

     

    A partícula "se" empregada no início das orações representa uma condição:

     

    1º parágrafo: Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte.

     

    3º parágrafo: Se formos os eternos acusadores, [então] acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras e sentimentos.

     

    3º parágrafo: Se não soubermos rir, se tivermos desaprendido como dar uma boa risada, [então] ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza”.

  • Condicional:

    - Se 

    - Caso

    - Desde que

    - Contanto que

  • SE= CONDIÇÃO

  • Nesse texto sim Rogério...

  • GABARITO C

     

    Condicionais: se, salvo se, caso, sem que, a menos que, contanto que, exceto se, a não ser que, com tal que.

     

  • condicional

    Uma vez que (pode ser causal), se, caso, desde que, contanto que, salvo se, exceto se,  sem que, a menos que.

  • Gab C

     

    Conjunções Subordinativas Adverbiais:

     

    Causal: Já que/ uma vez que

     

    Comparativa: Como/ mais(do)que/ Tanto quanto/ tal que

     

    Condicional: Caso/ Se/ Contanto/ desde que

     

    Consecutiva: Tanto que/ De modo que/ De sorte que/ 

     

    Conformativa: Conforme/ Consoante/ Segundo/ De acordo

     

    Concessiva: Embora/ Ainda que/ Mesmo que

     

    Final: Para que/ A fim de que

     

    Proporcional: à medida que/ à proporção que

     

    Temporal: Logo que/ Sempre que

  • Condicional: Caso/ Se/ Contanto/ desde que

  • GABARITO: C

  • Só lembrar do raciocínio lógico "Se... então" Condicional.


ID
2246053
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

    Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte. Desse ponto de vista, a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio. Nessa festa sem graça, quem fica animado? Quem não se amargura?

    [...]

    Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão lendo na poltrona junto à janela, com vestidos discretíssimos, pretos de florzinha branca (ou, em horas mais festivas, minúsculas flores ou bolinhas coloridas), hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma excursão com os filhos. Tudo isso sem esquecer a universidade, ou aprender a ler, ou visitar pela primeira vez uma galeria de arte, ou comer sorvete na calçada batendo papo com alguma nova amiga.

    [...]

    Não precisamos ser tão incrivelmente sérios, cobrar tanto de nós, dos outros e da vida, críticos o tempo todo, vendo só o lado mais feio do mundo. Das pessoas. Da própria família. Dos amigos. Se formos os eternos acusadores, acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras e sentimentos. Se não soubermos rir, se tivermos desaprendido como dar uma boa risada, ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza”. A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos. Precisa acreditar em alguma coisa.

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

Em “Não precisamos ser tão incrivelmente sérios” (3º§), o vocábulo destacado poderia ser substituído, sem prejuízo de sentido, por:

Alternativas
Comentários
  • incrivelmente = exageradamente

    Gabarito letra D

  • Para quem ficou em dúvida, o "tanto" deixa tudo mais claro. 

    "Não precisamos ser tão incrivelmente sérios, cobrar tanto de nós..."  Ou seja, de maneira exagerada (exageradamente = advérbio de modo). 

  • GAB: D

  • Pm Sergipe

  • pm ba

  • POVO TUDO COMENTA BOTANDO PM E EU QUERO MEU CARGO DE ASSISTENTE ADMINISTRATIVO NA EBSERH

  • assistente em ebserh.................................................

  • técnico contabilidade EBSERH

ID
2246056
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

    Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte. Desse ponto de vista, a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio. Nessa festa sem graça, quem fica animado? Quem não se amargura?

    [...]

    Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão lendo na poltrona junto à janela, com vestidos discretíssimos, pretos de florzinha branca (ou, em horas mais festivas, minúsculas flores ou bolinhas coloridas), hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma excursão com os filhos. Tudo isso sem esquecer a universidade, ou aprender a ler, ou visitar pela primeira vez uma galeria de arte, ou comer sorvete na calçada batendo papo com alguma nova amiga.

    [...]

    Não precisamos ser tão incrivelmente sérios, cobrar tanto de nós, dos outros e da vida, críticos o tempo todo, vendo só o lado mais feio do mundo. Das pessoas. Da própria família. Dos amigos. Se formos os eternos acusadores, acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras e sentimentos. Se não soubermos rir, se tivermos desaprendido como dar uma boa risada, ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza”. A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos. Precisa acreditar em alguma coisa.

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

A pontuação empregada em “Das pessoas. Da própria família. Dos amigos.” (3º§) cumpre um papel expressivo ao gerar o seguinte efeito:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa B)

    Da ênfase a cada um dos termos devido a pausa ser mais longa que a vírgula e ponto e vírgula 

  • Copiando a resposta do colega em outra questão. 

    Ponto


    Emprega-se o ponto, basicamente, para indicar o fim de uma frase declarativa de um período simples ou composto. Pode substituir a vírgula quando o autor quer realçar, enfatizar o que vem após (evita-se isso em linguagem formal).

    – Posso ouvir o vento assoprar com força. Derrubando tudo!

     

    Prof. Fernando Pestana.

     

    Gab- B

  • O prédio estava em chamas. Muito fogo. Muitos gritos. Muito desespero.

    Percebe-se, então, que ocorre uma ênfase a cada palavra destacada. Não há hierarquização.


ID
2246059
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

    Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte. Desse ponto de vista, a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio. Nessa festa sem graça, quem fica animado? Quem não se amargura?

    [...]

    Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão lendo na poltrona junto à janela, com vestidos discretíssimos, pretos de florzinha branca (ou, em horas mais festivas, minúsculas flores ou bolinhas coloridas), hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma excursão com os filhos. Tudo isso sem esquecer a universidade, ou aprender a ler, ou visitar pela primeira vez uma galeria de arte, ou comer sorvete na calçada batendo papo com alguma nova amiga.

    [...]

    Não precisamos ser tão incrivelmente sérios, cobrar tanto de nós, dos outros e da vida, críticos o tempo todo, vendo só o lado mais feio do mundo. Das pessoas. Da própria família. Dos amigos. Se formos os eternos acusadores, acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras e sentimentos. Se não soubermos rir, se tivermos desaprendido como dar uma boa risada, ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza”. A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos. Precisa acreditar em alguma coisa.

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

Considerando o emprego do pronome “se” em:

“A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos.” (3º§),

Nota-se uma ambiguidade oriunda do emprego incomum da forma passiva sintética. Desse modo, NÃO entendendo a construção como passiva, o leitor compreenderia a passagem da seguinte forma:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A 

    Pronome reflexivo 

    A si próprio, a si mesmo 

  • Indiquem para comentário. Please.

  • É o mesmo que falar: quando me acordei. Uns entendem que eu acordei normalmente, outros poderiam indagar: vc acordou a si mesma? Logo o correto seria dizer: quando acordei.
  • Resposta: A

    A partícula SE, que pode ser também um pronome, possui várias formas de uso e chega a causar dúvidas em muitas pessoas na hora de escrever textos ou em provas. Veremos aqui suas principais funções:

    Como PRONOME, o “SE” pode ser

    a)    Pronome Pessoal Reflexivo

    Neste caso, o SE vai servir para indicar uma ação que é praticada pelo sujeito e ele mesmo receberá suas conseqüências. Dizemos que o sujeito pratica e sofre a ação.

    Exemplos:

    Maria cortou-se com uma tesoura.

    Deitou-se mais cedo para descansar.

    b)   Pronome Pessoal Recíproco

    O pronome recíproco é muito parecido com o reflexivo, mas neste caso a ação envolve dois sujeitos, em que ambos praticam a ação um sobre o outro, e portanto também sofrem a conseqüência da ação praticada.

    Exemplos:

    Pedro e Maria deram-se as mãos.

    Meus pais se amam profundamente.

    c)    Pronome Apassivador

    Pode também ser chamado de partícula apassivadora/apassivante, e serve para indicar que a frase está na voz passiva, ou seja, o sujeito sofre a ação praticada por outro agente. Chamamos de sujeito “paciente”.

    O pronome apassivador segue um VTD (verbo transitivo direto) que esteja na 3ª (terceira) pessoa.

    Exemplos:

    Vendem-se casas.

    Os livros que se extraviaram, foram restaurados.

    d)   Pronome Indefinido

    Também chamado de Índice de indeterminação do sujeito, é utilizado em frases cujo sujeito é indeterminado, e por muitos gramáticos não é considerado um pronome.

    Exemplos:

    Precisa-se de vendedor.

    Vive-se um dia de cada vez.

    FONTE: http://www.infoescola.com/portugues/funcoes-do-se/

    Bons Estudos!

  • Não entendi isso : Nota-se uma ambiguidade oriunda do emprego incomum da forma passiva sintética.

     

    Como assim:?????

  • Não concordo com o enunciado da questão. Se não quer passiva, então terá que ser necessariamente reflexiva? Não poderia ser ativa como está na letra E?

  • 1-      PRONOME  REFLEXIVO:            “A SI MESMO”             viu-se no espelho, afastou-se do amigo

                           PRONOME REFLEXIVO    (  TROCA POR    A SI MESMO/A SI PRÓPRIO

                    JUSTIFICA-SE:       ELE SE JUSTIFICA ( ELE MESMO) então é REFLEXIVO

     

                              A ÊNCLISE se justifica porque o "se" está     APÓS o verbo.

                                 sente-se  socialmente isolada

           

                   PRÓCLISE     (  pronome antes do verbo )

                                  

                                                   O rapaz se feriu  ( a si mesmo )

     

    CANSAR-SE             (A SI MESMO)

     

    VIU-SE NO ESPELHO  

    AFASTOU-SE DO AMIGO

    JOSÉ   FERIU-SE    (A SI PRÓPRIO)

    Levantar-se

     

  • RESPOSTA: a 

    1. A questão exige do candidato o conhecimento de duas das várias funções exercidas pela palavra se:

    *.PRONOME APASSIVADOR:  o se  + uma terceira pessoa verbal,singular ou plural, em concordância com o sujeito. Exemplo: Não se pode querer passar no concurso do TJPE sem esforço”.

    *.PRONOME PESSOAL REFLEXIVO:quando o objeto direto ouindireto representa a mesma pessoa ou a mesma coisa que osujeito do verbo.

    Exemplo: “Ele se inscreveu para o concurso doTJPE”.

    2. A alternativa ‘b’ traz “para que seja curada”, texto em que permanece a ideia de passividade em relação à alma, o que não atende ao comando do enunciado.

    3. A alternativa ‘c’ traz “para que se sinta curada”, texto em que a forma verbal sentir-se está na voz ativa, porém subverte o sentido original.

    4.A alternativa ‘d’ traz “para que a curem”, texto em que o verbo curar estána voz ativa, porém subverte o sentido original.

    5.A alternativa ‘e’ traz “para que busque a cura”, texto em que a forma verbal busque está na voz ativa, porém subverte o sentido original.

    6.Por fim, a alternativa ‘a’ traz para que “cure a si mesma”, revelando uma interpretação possível a partir do uso da palavra se  não como pronome apassivador, mas como pronome reflexivo. A alma age e sofre simultaneamente o efeito da ação verbal, que é curar.

    https://pt.scribd.com/document/349006705/Questoes-Comentadas

     

  • Seria um pronome reflexivo

    A si próprio!!!

  • Gabarito: letra A

     

    SÍNTESE DA EXPLICAÇÃO DO PROFESSOR ARENILDO:

     

    Existem duas formas de interpretar a afirmativa, quais sejam:

    1ª FORMA:  O "SE" seria apassivador. Assim, a frase ficaria com o seguinte significado: “A alma tem suas dores, e para ser curada necessita de projetos e afetos.”  VOZ PASSIVA.

    2ª FORMA:  O "SE" seria reflexivo. Assim, a frase ficaria com o seguinte significado: “A alma tem suas dores, e para curar a si mesma necessita de projetos e afetos.” VOZ REFLEXIVA.

     

    Como o enunciado da questão fala: "Nota-se uma ambiguidade oriunda do emprego incomum da forma passiva sintética. Desse modo, NÃO entendendo a construção como passiva,.." Ou seja, o entendimento que se quer é o "SE" como pronome reflexivo( 2ª FORMA).

     

    Assim, chegamos ao gabarito da questão!!!!!

     

    Bons estudos.

  • Força!

    Excelente Questão:D

  • Gab A

    Reflexiva 

  • Pronome reflexivo 

    A si próprio, a si mesmo 

     A questão não quer a forma passiva. Quando fala em ambiguidade, é pelo motivo de entender o “SE” como passiva sintética (pronome apassivador) ou Pronome reflexivo.

    B- passiva analítica

    C- “sinta” mudou o sentido

    D-“curem” outras pessoas vão curar

    E- “busque” é voz ativa

     

    Gab. A

  • Achei o enunciado confuso, fiquei na dúvida se ele estava pedindo a voz passiva de uma forma mais nítida ou de estava pedindo a voz reflexiva.

  • Chatinha essa

  • IBFC e seus enunciados obscuros!!!

  • GABARITO: A)

    Só analisar todas as opções.

    A única que o sujeito exerce a ação sobre si próprio é a letra a, ou seja, a alma cura a si mesma, enquanto as outras a alma está sendo curada por algo ou alguém.

    A questão pede para que a gente informe a opção que não esteja sendo passiva, ou seja, que a alma não esteja sendo curada, mas sim esteja "curando".

  • Não aguento mais ficar entre duas e marcar a errada com esses enunciados da IBFC!

  • Pergunta muito mal formulada.

ID
2246062
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

Setenta anos, por que não?

    Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte. Desse ponto de vista, a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio. Nessa festa sem graça, quem fica animado? Quem não se amargura?

    [...]

    Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos, sempre de livro na mão lendo na poltrona junto à janela, com vestidos discretíssimos, pretos de florzinha branca (ou, em horas mais festivas, minúsculas flores ou bolinhas coloridas), hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo, ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de novo. Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma excursão com os filhos. Tudo isso sem esquecer a universidade, ou aprender a ler, ou visitar pela primeira vez uma galeria de arte, ou comer sorvete na calçada batendo papo com alguma nova amiga.

    [...]

    Não precisamos ser tão incrivelmente sérios, cobrar tanto de nós, dos outros e da vida, críticos o tempo todo, vendo só o lado mais feio do mundo. Das pessoas. Da própria família. Dos amigos. Se formos os eternos acusadores, acabaremos com um gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras e sentimentos. Se não soubermos rir, se tivermos desaprendido como dar uma boa risada, ficaremos com a cara hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos e intervenções para manter ou recuperar a “beleza”. A alma tem suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos. Precisa acreditar em alguma coisa.

(LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)

A expressão “Desse ponto de vista,”, empregada no primeiro parágrafo, cumpre um papel coesivo à medida que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

     

    a) a palavra "DESSE" retoma algo que foi anteriormente dito, e no contexto progride um desenvolvimento, como menciona a assertiva.

    b) não traz uma ideia completamente nova, é uma progressão.

    c) não antecipa, pois se fosse para antecipar teria usado "ESTE" ao invés "DESSE".

    d) não contesta, progride, continua.

    e) não a ideia já foi apresentada

     

     

    Bons estudos!!

  • Desse = antes

    Deste = depois

  • Como não inclui estas expressões em contextos, para que se veja mais claramente a acepção, só posso dizer o seguinte:


       a) Catáfora – dizemos que há catáfora, quando um termo se refere a outro que vem à frente e lhe dá, a partir deste, o seu sentido estricto, rigoroso.

    Dois exemplos:


       1. – Esta foi sempre a minha doutrina: tudo que há de bom e útil no mundo, se consegue procedendo por amor ao próximo.
       2. – Está na sala familiar, e entre todos nós, aquele irmão amigo que todos conhecemos e muito estimamos.

       Conclusão: referência catafórica pode ser uma referência em que haja uma catáfora. Ou uma referência semelhante a uma catáfora.
     

      b) Anáfora – consiste na repetição de uma ou mais palavras no princípio de enunciados sucessivos, em que sobressai com ênfase o elemento repetido.

    Um exemplo:


       Passou muito tempo... passou um tempo infinito de anos e anos, um tempo de sacrifício que me parecia eterno, até conseguir aquele bem que todos conheceis e experimentais.
       Na linguística textual, a anáfora é um procedimento sintáctico que consiste em repetir um elemento anteriormente expresso. Essa repetição faz-se frequentemente por meio dum pronome.

    Exemplo:


       Vi no outro lado da rua o João, chamei-o, disse-lhe o que pretendia, e ele acolheu a minha ideia e ajudou-me.
       Conclusão: referência anafórica pode ser uma referência em que haja anáfora; ou então uma referência semelhante a uma anáfora.

     

    https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/referencia-cataforica--referencia-anaforica/7015

  • Anaforico significa um termo que venha a se referir a outro colocado apos o termo referente. Ex:  João pasou na prova, ele esta muito feliz. note que Palavra " ele " se remete a o refente " joão" . João --------> Ele. Se fosse ao contrario: Ele -------- João seria Cataforico. 

    A palavra " Desse " resgata o refenente anterior.
    Quando se diz " Desse ponto de vista " esta se referindo ao refente antrior e logo apos continua o desenvolvimento. 

  • Toda vez que a pergunta vier propondo palavras como "Deste" ou "Desse" análise o conteúdo do texto e lembre-se!! ______________________________________________ Se for Desse: trata-se do que veio antes, algo que já foi dito. Se for Deste: trata-se do que ainda vai ser dito.
  • GABARITO A

     

    Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que acaba na morte. Desse ponto de vista, a vida passa a ser uma doença crônica de prognóstico sombrio. Nessa festa sem graça, quem fica animado?

     

    Retoma a ideia anteriormente apresentada.

  • DESSE= DE +ESSE

    FUNÇÃO SEMÂNTICA DO ESSE> retormar um conjunto de ideias ou pensamento.

  • desse = retoma termo anterior = termo anáforico


ID
2246065
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se Joana leu dois quintos de 60% das páginas de um livro, então a porcentagem que representa o total de páginas que ainda restam para Joana ler é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B

     

    Consegui responder da seguinte maneira. 

     

    1 passo: Atribui uma quantidade de páginas ao  livro = Imaginei um livro com 100 páginas

    2 passo: usei a regra de tres, só para ter certeza, claro que num livro de 100 paginas, 60 % equivale a 60 páginas;

    100 páginas equivale 100%

    X    páginas equivale 60%

    Resultado ---> 100X = 6.000 logo X = 6000 / 100 = 60 páginas (em um livro com 100 páginas, 60% equivale a 60 páginas)

     

    3 passo: Saber quanto é 2/5 de 60 = 120 / 5 = 24 páginas foram lidas

     

    4 passo: subtrair a quantidade total de páginas pelos 24.  logo 100 - 24 = 76

     

  • 2/5 de 60/100
    2x60/100x5
    120/500
    24/100
    24% Lido

    Se ela leu 24% faltam 76% do livro para ser lido

  • Resposta letra B

     eu achei primeiro o valor de 1/5 de 60%

    60 dividido por 5 = 12. logo 1/5 de 60  igual a 12

    logo 2/5 de 60  igual a 24 %.

  • 2/5 de 60  --> 2/5 x 60 = 24

    100 - 24 = 76

  • Gabarito: letra B

    Não coloco o cálculo pois já é a quinta prova que vejo com essa questão.

  • 2/5 de 60% =

    60/5= 12

    12x2 =24% 

    24% - 100%= 76%

  • GABARITO LETRA B

    Por partes: ainda restam para Joana ler

    1° passo - simplificar as equações. Podemos notar que 60% equivale a 60/100 que equivale a 3/5 (apenas simplifiquei)

    2° passo ler o enunciado novamente: leu 2/5 de 60% leu 2/5 de 60% é o mesmo que fazer 2/5 vezes (x) 60

    3° passo executar as operações : 2/5x3/5 = 6/25 que equivale a 0,24 que é igual a 24%.

    4° passo subtrair o que ela leu do total ==> 24% - 100% = 76%

  • Fiz igual a Jackeline Santos, achei muito prático dessa forma.

  • 2/5 x 0,6 = 0,24 
    Ela leu 24% do livro.
    Para 100, faltam 76% dele.

    ______________
    É FANTÁSTICO

  • pessoal, esse 2/5 voces acharam como?

  • 2/5 x 60/100 = 12/50 leu 12/50 falta ler 38/50 que equivale a 76/100

  • No enunciado da questão, Ana Caroline. rs
    "Joana leu dois quintos (2/5) de 60%..."

  • Suponhamos que o livro tenha 100 pág. (só a título de exemplificação, pois a quantidade de páginas não é determinante para o resultado da questão);

    60% de 100 pág. = 60 pág.

    Ela leu 2/5 (40%) das 60 pág. (ou dos 60% do total do livro) = 40% x 60% = 40/100 x 60/100 = 24

    Se ela leu 24 páginas, faltam 76 páginas para concluir o livro.

     

  • 2/5 de 60% = 24

    100 % -  24%  = 76%

  • Para quem não lembra de como se faz uma divisão nos casos em que o NUMERADOR/DIVIDENDO  é menor do que o DENOMINADOR/DIVISOR: 120/500 ==> 120 ÷ 500, onde:

     

    120 ÷ 500

     

    acrescenta-se um zero (0) no DIVIDENDO 120 para  que este seja maior do que o DIVISOR 500, ficando assim: 

     

    1200

     

    acrescenta-se agora um 0, (zero e vírgula) no QUOCIENTE  da divisão, resultando no final assim:

     

    1200 ÷ |500

                  0,   

     

    Agora é resolver e "correr pra o abraço" kkk:

     

    1200 ÷ |500

    1000     0,24

     2000 <=== acrescenta-se um zero (0) depois de 200 para que fique igual a 2000 permanecendo maior do que 500. 

          0     

     

    ONDE ======> 0,24 x 100 ==> 24%

     

    Sei que é meio tosco e fundamental, mas sempre tem gente que acaba se "enferrujando" e acaba não conseguindo concluir o raciocínio.

     

    Espero ter ajudado e que Deus nos dê inteligência sempre. ;)

  • Eu fiz diferente

    Ela leu 2/5, logo 2/5 menos 5/5 = 3/5 ou seja, faltam 3/5 para completar os 60%

    3/5 de 60 = 36

    36 % + 40 % ( que ainda faltam) = 76 %

  • 2/5 = 0,4

    0,4 x 0,6 = 0,24

    1-0,24 = 0,76

    76%

  • 2/5*60/100(simplificando) = 2/5*3/5 = 6/25 lidos

    Faltam ler

    25/25-6/25 = 19/25

    Regra de três

    25/19 = 100/X => 25x=1900 => x=76 Letra B

  • 2*60=120

    120/5=24

    100-24=76

  • Respondi pelo mesmo raciocínio de Amana.

  • Questão mal feita! então no caso falta 76% pra ler 60% do livro e não o livro todo, como eu havia entendido.
  • Lido: 2/5 de 60% (2/5 * 0,6 = 1,2/5 = 0,24)

    X = o que falta dos 60% para ser lido

    40% (0,4) = o que falta para completar o livro todo

    100% (1) = Total de paginas

    (2/5 * 0,6) + X + 0,4 = 1

    0,24 + X + 0,4 = 1

    0,64 + X = 1

    X = 0,36 (36%)

    36% + 40% = 76%

  • 2/3 de 60%= 24% o Total é 100%

    100% - 24%= 76%

  • GABARITO: LETRA B

    2/5 DE 60= 24

    60/5 = 12

    100-24= 76%

  • 2/5 de 60%

    2*60=120

    120/5=24%

    24%-100%=76%

    Gabarito letra B

  • redação ruim da questao, pois de cara voce acha os 24% ai na afobação voce marca letra "A"

    Porem ainda falta subtrair 100 dos 24 = 76%


ID
2246068
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dos 40 alunos de uma sala de aula, sabe-se que 24 deles gostam de Matemática, 26 deles gostam de Português, 4 deles não gostam nem de Português nem de Matemática. Desse modo, o total de alunos que gostam das duas disciplinas é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra A

     

    Total de alunos na sala = 40

    Alunos que gostam apenas de portugues = 26

    Alunos que gostam apenas de matemática = 24

    Alunos que não gostam de nenhuma das duas matérias = 4

    Alunos que gostam de ambas as materiais = X

     

    26 + 24 + 4 - X = 40

    54 - X = 40 

    _ X = 40 - 54

    - X = -14 (- com - é +) logo o resultado é 14

     

     

  • total = 40

    24 mat

    26 port

    4 nenhum

    ..........................

    40 - 4 = 36

     

    24 + 26 = 50 ( excedeu 10)

    ...................................................

    50 - 36 = 14 (gostam das duas materias)

    só portugues =  26 - 14 = 12

    só matematica = 24 - 14 = 10

  • Gabarito: letra A

    40 - 4 = 36

    24 + 26 = 50

    50 - 36 = 14

  • SEPARA O TOTAL = 40

    DAÍ SOMA 24 + 26 + 4 = 54

    DEPOIS SUBTRAI 54 - 40 = 14

    RESPOSTA = 14

    GAB: A

  • 40-4 =36

    36-24=12 (só matemática)

    36-26=10 (só português)

    36-22=14 (gostam de ambas)

  • Não há intersecção, então:

    Soma-se todos os valores e subtraí pelo valor total do número de alunos da questão:

    24 + 26 +4 = 54 - 40 = 14 alunos.

     

  • Desse modo, o total de alunos que gostam das duas disciplinas é?

    Por que incluem os 4 que não gostam?

    ALGUÉM SABE ME DIZER?

  • Alunos = 40 

    M = 24

    P = 26 

    P+M = 50

    Não gostam = 4

    Gostam = 50 - 40 - 4 = 14

  • nina ferreira, leia o que Rafael ... escreveu.

  • 40(alunos) - 4(que não gostam de M e nem de P) = 36 alunos

    24(que gostam de M) + 26 (que gostam de P) = 50

    50 - 36 = 14 (que gostam de M e P) Letra A

  • Questao da Teoria dos conjuntos

    TOTAL = 40 Alunos

    *Matemática = 24 Alunos

    *Português = 26 Alunos

    *Nenhum = 4

    *Matematica e Português = X

    ----------------------------------------------------

    40 - 4 = 36

     

    24 + 26 = 50 ( excedeu 10)

    -----------------------------------------------------

    50 - 36 = 14 (gostam das duas materias)

    só portugues = 26 - 14 = 12

    só matematica = 24 - 14 = 10

  • veja

    total=40

    matemateca =24

    portuques=26

    nenhum 4

    ele não deu a interseção ?

    mais e simples

    pega o total 40 subtrai por 4 nenhum = 36

    depois soma matemática + Português 24+26=50

    agora só é subtrair 50-36=14

    que é a interseção.

  • TOTAL =40

    GOSTAM DE PORT.= 24

    GOSTAM DE MATEM.=26

    NÃO GOSTA DE NEHUMA=4

    É SÓ SOMAR OS VALORES ACIMA EXCETO O TOTAL

    24+26+4=54

    AGORA É SÓ VER A DIFERENÇA ENTRE A SOMA DESSES VALORES E O TOTAL

    O TOTAL - A SOMA

    TOTAL =40 A SOMA= 54

    54-40=14

    O RESULTADO SERÁ ESSA DIFERENÇA. SEMPRE QUE TIVER QUESTÕES DESSE JEITO, A MELHOR FORMA DE RESOLVER É ASSIM.

  • GABARITO: LETRA A

    TOTAL = 40

    PORT = 26

    MAT = 24

    NENHUM = 4

    SOMA TUDO: 24+26+4 = 54

    54-40 = 14

  • total 40 alunos.

    gosta de matemática=24

    gosta de português=26

    não gosta nem de matemática nem português=4

    4-40=36 é o total agora.

    soma 24+26+4=54

    54-36=18 intersecção.

    18-24=6 somente matemática

    18-26=8 somente português.

    o total de alunos que gostam das duas disciplinas.

    6+8= 14


ID
2246071
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O algarismo da 80ª posição da sequência lógica: 3,4,5, 6,7,8,3,4,5,6,7,8,3,4,5,6,7,8,..., é:

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra E

     

    A quantidade de numeros sequenciais são apenas 6, depois os numeros começam a se repetir em sequencia

     

    3,4,5, 6,7,8,3,4,5,6,7,8,3,4,5,6,7,8...

     

    Para saber qual o 80ª numero basta dividir esse numero, no caso o 80, pela a quantidade de numeros da sequencia, ou seja 6. 

     

    80 / 6 = 13 com resto 2 ( a divisão não será exata)

     

    Sabendo que o resto é 2, procuramos na sequencia numerica qual o segundo algarismo,  3,4,5, 6,7,8. Como o segundo algarismo é o 4, ele se repetirar na 80° posição. 

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Uma questão bem parecida a essa, mas a diferenca é que a sequencia é com letras. 

    Q748738  Ano: 2016 Banca: IBFC  Órgão: EBSERH Prova: Analista de Tecnologia da Informação - Processos (HUAP-UFF)

     

  • 80/6=13,33

         13*6 =78 resta duas   posição 3 e 4

     

     

  • Questão Típica de carimbo

  • Essa questão é muito boa Gab: E
  • Troque  80° por 8°... O algarismo da 8ª posição da sequência lógica: 3,4,5, 6,7,8,3,4,5,6,7,8,3,4,5,6,7,8,..., é: 4

    Gab: E

     

  • Usei como base o 8 na 6ª posição, logo, tomei o número multiplo de 6 mais próximo à posição desejada. (80ª). que é 78ª 8.

    então, se 8 está na posição 78ª, 79 3, 80 4.

    Gab. E

  • Debora Ribeiro me salvando (e ensinando) em todas as questões que me perco. OBRIGADO!

  • Número de erros: 666, o número da besta ou dos bestas? kkkk
    Brincadeiras à parte, segue o jogo!

    Um método fácil de resolver esse tipo de questão é contando quantos números ou símbolos possuem a sequência.
    Nesse caso foi 6 elementos: 3,4,5,6,7 e 8.
    Pensemos então num número múltiplo de 6 próximo ao 80 (que é o que a questão pede). 78 e 84 são múltiplos de 6.
    Todo número múltiplo de 6 será um final de sequência, ou seja, um elemento 8.
    Usando o número 78 (que será um elemento 8), podemos continuar:
    78 (final de sequência) = equivale a 8
    79 (primeiro termo da sequência) = equivale a 3
    80 (segundo termo da sequência) = equivale a 4

    Bons estudos!

  • LETRA E

     

    São seis números: 3,4,5,6,7,8

     

    O número múltiplo de 6 que mais se aproxima de 80 é 84

     

    Para saber algarismo da 80ª, volte 4 casas contando a partir do número 8

     

    8 (84°),7(83°),6(82)°,5(81°),4(80°)

     

     

  • 3,4,5, 6,7,8, 3,4,5,6,7,8, 3,4,5,6,7,8


    considere esses 6 caracteres, que forma um padrão repetitivo.

    3,4,5,6,7,8


    Agora pegue a posição que o enunciado pede e faça a divisão. (nesse caso, 80)


    80/6


    Na divisão, desconsidere o resultado e confira o resto.

    O resto será 2, que corresponde ao segundo caractere.

    Resposta: 4


    GABARITO: E





  • só dividir a quantidade de repetição dos termos que são (6) 3,4,5,6,7,8

    pela posição que pediu 80°

    o que sobrar na conta , conta-se da direita para esquerda, se a conta dê exata ultimo termo !!!

    # A VIDA É DURA PRA QUEM É MOLE !!!!

  • 345678

    123450

    80/6 =13 resto 2

  • 11*6=66 66-80=14 esse 14 é o resultado que importa 14/6=2,3 , ou seja, ,3,4,5,6,7,8.

  • Gabarito letra E

     A quantidade de numeros sequenciais são apenas 6, depois os numeros começam a se repetir em sequencia

     3,4,5, 6,7,8,3,4,5,6,7,8,3,4,5,6,7,8...

     Para saber qual o 80ª numero basta dividir esse numero, no caso o 80, pela a quantidade de numeros da sequencia, ou seja 6. 

     80 / 6 = 13 com resto 2 ( a divisão não será exata)

     Sabendo que o resto é 2, procuramos na sequencia numérica qual o segundo algarismo, 3,4,5, 6,7,8. Como o segundo algarismo é o 4, ele se repetirá na 80° posição. 

  • eu peguei de 3 a 3 divido 80 por 3 e deu restante 2 e deu certo


ID
2246074
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A negação da frase “Carlos foi à escola e foi bem na prova” de acordo com o raciocínio lógico proposicional é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C 

     

    Para negar uma conjunção é preciso: 

     

    1°) Negar a primeira parte 

    2°) Torcar o conectivo "e" pelo "ou" 

    3°) Negar a segunda parte 

     

    Logo: 

    “Carlos foi à escola e foi bem na prova”

     

    Ficará: 

    “Carlos NÃO foi à escola OU NÃO foi bem na prova”

  • Negação da operação da Conjunção. “p e q”

    ¬(P ^ Q )  <=> ¬P v ¬Q

     

     

    Carlos não foi à escola ou não foi bem na prova

     

    GABA  C

  • e a D ta errada porque? Já que pede a negação e a outra forma de negar seria, Manter a 1º e negar a 2º.

  • Amanda, a negação da condicional (^) é negar tudo e trocar o conectivo lógico E  por OU, por isso a alternativa D está errada.

  • AMANDA - Quando a disjuncao OU  Sera FALSA? QUANDO AS DUAS FOR FALSA.

    Quando o conectivo E  sera verdadeiro? Quando as duas for Verdadeiras.

    - Entenda que para se negar o CONECTIVO  E P^Q |  P(FALSO, ou seja, nao P) V(NEGACAO DO E) Q(FALSO,ou seja, NAO Q). |                        

    (¬P v ¬Q)

  • Amanda, boa noite. Essa regra que vc disse ai seria para a condicional -->... o caso em questão é conjunção 

  • LEIS DE MORGAN

    NEGAÇÃO DO 'E(^)' E DO 'OU(v)'

    P ^ Q = ~ P v ~ Q

    Paula foi ao baile e Queila levou a bolsa verde. NEGANDO = Paula não foi ao baile ou Queila não levou a bolsa verde.

    P v Q = ~ P ^ ~ Q

    Paula foi ao parque ou Queila esqueceu o ingresso. NEGANDO = Paula não foi ao parque e Queila não esqueceu o ingresso.

    macete: NEGA TUDO E INVERTE O SINAL

  • Gab: C

  • Muito simples , basta lembrar que  E troca pelo OU .   OU troca pelo E  . Depois Negue os 2 lados. 

    Obs: Identifique o conectivo e olhe as alternativas p/ ir logo eliminando. 

     “Carlos foi à escola e foi bem na prova” .   

    --->  E troco pelo OU só com essa informação vc já elimina as alternativas   A, B, e  E 

    --> proximo paso é negar os 2 lados . Carlos foi à escola . Negação : Carlos NÃO foi a escola

     

     a)Carlos não foi à escola e não foi bem na prova (tinha q ser OU ) 

     b)Carlos não foi à escola e foi bem na prova. (tinha q ser OU ) 

     c)Carlos não foi à escola ou não foi bem na prova

     d)Carlos foi à escola ou não foi bem na prova. (está errada pq diz que Carlos foi. )

     e)Carlos foi à escola se, e somente se, foi bem na prova  (tinha q ser OU ) 

     

    Muitos simples galera .

  • Negação simples :

     

    E = OU

    Ñ = S

     

     

  • NEGAÇÃO DE UMA PROPOSIÇÃO CONJUNTIVA ( p ∧ q ):

    I) sua proposição negativa – p v – q     

     

    A negação da frase “Carlos foi à escola foi bem na prova” de acordo com o raciocínio lógico proposicional é:

     a) Carlos não foi à escola e não foi bem na prova ERRADO~P ^ ~Q

     b) Carlos não foi à escola e foi bem na prova ERRADO. ~P ^ Q 

     c) Carlos não foi à escola ou não foi bem na prova CERTO.~P v ~ Q 

     d)  Carlos foi à escola ou não foi bem na prova ERRADO. P v ~ Q 

     e) Carlos foi à escola se, e somente se, foi bem na prova ERRADO  P <--> Q 

  • errei por falta de atenção achei  que a questão estava pedindo a negação da condicional...

  • Letra: C

    Carlos não foi à escola ou não foi bem na prova

  • Gab letra C

    Para negar uma proposição composta pelo conectivo “ou”, negue os componentes e troque o conectivo pelo “e”.

    Para negar uma proposição composta pelo conectivo “e”, negue os componentes e troque o conectivo pelo “ou”.

    Frequentemente em provas, o conectivo “e” vem camuflado. Observe os exemplos:

    -! A proposição “Nem vou à praia nem estudo” é equivalente a “Não vou à praia e não estudo”.

    -! A proposição “Fui à praia, mas não bebi” é equivalente a “Fui à praia e não bebi”.

  • Para negar uma proposição composta pelo conectivo “e”, basta negar os dois componentes e trocar o conectivo por “ou” (lei de DeMorgan).

    Gab. C

  • LEIS DE MORGAM

    # Para negar uma proposição composta pelo conectivo "ou", negue os componentes e troque o conectivo pelo "e".

    # Para negar uma proposição composta pelo conectivo "e", negue os componentes e troque o conectivo pelo "ou".

    O conectivo "e" vem camuflado. Observe os exemplos:

    -> A proposição "Nem vou à praia nem estudo." é equivalente a "Não vou à praia e não estudo."

    -> A proposição "Fui à praia, mas não bebi" é equivalente a "Fui à praia e não bebi."

    Gabarito: C

  • Gabarito: C

    A e B= ~A ou ~B

    A ou B= ~A e ~B

  • LEIS DE MORGAN

    Troca o "OU" pelo "E" e nega as duas proporções.

    Troca o "E" pelo "OU" e nega as duas proporções.

    "Carlos foi à escola e foi bem na prova".

    Carlos NÃO foi à escola OU NÃO foi bem na prova.

    Gabarito: C


ID
2246077
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dentre as alternativas, a única incorreta é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D

     

    A famosa Vera Fisher é falsa na condicional

     

    Tabela verdade da Condicional 

     

    V ---- >  V = V

    V ---- > F = F

    F---- > V = V

    F---- > F = V

  • Gabarito: D

     

    A alternativa D está incorreta conforme tabela verdade da condicional. V ---> F = F

     

    Alternativa correta. a) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falso

     

    Alternativa correta. b) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro

     

    Alternativa correta. c) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso

     

    Alternativa incorreta. d) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro

     

    Alternativa correta. e) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro

     

    TABELA VERDADE:

                                                       

    Conjunção                        Disjunção                        Condicional                         Bicondicional

    V ^ V = V                          V v V = V                         V ---> V = V                          V <---> V = V

    V ^ F = F                           V v F = V                         ---> F = F                           V <---> F = F

    F ^ V = F                           F v V = V                         F ---> V = V                           F <---> V = F

    F ^ F = F                           F v F = F                          F ---> F = V                           F <---> F = V

  • Qual o erro da alternativa e?

    V ^ V não seria verdadeiro?

  • ALINY RIBEIRO a letra (e) não está errada. No enunciado pede a incorreta.

    a) V ^ V= F

    b) V v F= V

    c) V <-> F= F

    d) V -> F= F

    e) V ^V= V

  • Vai Fugir então Foge. 

    V --> F = FALSO
    (Perseverança)

  • questão boa

  • a) verdadeira, porque quando for conjunção todas as proposições devem ser verdadeiras. No caso, era uma verdadeira e outra falso, logo o valor lógico é falso.

    b) correta. Na disjunção basta que uma das alternativas estejam corretas (disjunção inclusiva) ou somente uma delas (disjunção exclusiva). Assim, como uma proposição era verdadeira e a outra falsa, o valor lógico é verdadeiro.

    c) correta. Quando é uma bicondicional, será verdeiro se as proposições forem iguais e será falso quando forem diferente. No caso, uma proposição é verdadeira e outra falsa, logo são diferente, por isso o valor lógico é falso.

    d) ERRADA. Quando é condicional, só será falso de V para F, no caso é de V para F e a alternativa coloca como verdadeiro, quando na verdade a resposta correta deveria ser falso.

    e) correta. Na conjunção todas devem ser verdeiras.

  • Gabarito letra d).

     

    OPERADORES

     

    Conjunção = "∧" = P "e" Q

     

    Ex: Thiago é médico João é Engenheiro

     

     

    Disjunção Inclusiva = "∨" = P "ou" Q

     

    Ex: Thiago é médico ou João é Engenheiro

     

     

    Disjunção Exclusiva = "" = "Ou" P "ou" Q

     

    Ex: Ou Thiago é Médico ou João é Engenheiro

     

     

    Condicional = "→" = "Se" P"então" Q 

     

    Nessa estrutura, vale destacar os termos suficiente e necessário.

     

    Observe que:

    Se nasci em Salvador suficientemente sou Baiano ,

    Agora, se sou Baiano necessariamente nasci em Salvador

     

    Regra: O que está à esquerda da seta é sempre condição suficiente e o que está à direita é sempre condição necessária.

     

    Ex: Se Thiago é Médico, então João é Engenheiro

     

     

    Bicondicional = "↔" = "se e somente se" Q

     

    Ex: Thiago é médico se e somente se João é Médico

     

     

    TABELAS-VERDADE

     

    P        Q         P ∨ Q        P  Q          P → Q           P  Q            P  Q

    F        F             F                F                 V                   V                   F

    F        V             V               F                 V                    F                   V

    V        F            V                F                 F                    F                   V

    V        V             V               V                V                    V                    F

     

    GABARITO EM NEGRITO.

     

     

    * Observações:

     

    1) A operação conjunção ("e"/) só é verdadeira quando as duas proposições são verdadeiras.

     

    2) A operação disjunção ("ou"/"") só é falsa quando as duas proposições são falsas, ou seja, basta uma ser verdadeira para a sáida ser verdadeira.

     

    3) Na condicional (""), a saída só sera falsa se a condição suficiente for verdadeira e a condição necessária falsa. Se der V seta F, então saída falsa.

     

    DICA: SE DER "VERA FISCHER", ENTÃO SAÍDA É FALSA.

     

    4) A negação de uma bicondicional é uma disjunção exclusiva, e vice-versa. Logo, pode-se afirmar o seguinte:

     

    Ou João estuda ou joga bola  

    NEGANDO = João estuda se e somente se joga bola

     

     

    Fontes: 

     

    http://www.infoescola.com/matematica/conectivos-logicos/

     

    http://matandoaquestao.blogspot.com.br/2014/12/raciocinio-logico-negacao-da-implicacao.html

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • André Aguiar, excelente explicação! Valeu!!

  • No CONDICIONAL ( O famoso SE, ENTÃO...), lembrar assim: Só dá FALSO de V para F (V-----> F)

    Se lembrar disso não erra umaaa :)

  • a) V ^ F = F ok

    b) V v F = V ok

    c) V <--> F = F ok

    d) V --> F = V incorreto o certo seria  V --> F = F

    e) V ^ V = V ok

  • letra D. A condicinoal é estranha, pois, para ser verdadeira, precisa iniciar com a primeira parte da premissa falsa.

  • condicional=só da F de V pra F 

    V-->F=F

    gab:D

  • Estou penando!!!! RL ta sendo pica pra mim!!! Mas não vou deistir!!!

  • Dica para não esquecer nunca: (Vera -> Ficher = é sempre Falsa)

    Condicional : V -> F = F     Vera Ficher é Falsa  kkkkk ,  Vera Ficher é Falsa  kkkkk 

  • Na tabela condicional, é válido lembrar:

    (V)era (F)isher é (F)oda

    V --> F = F

    As outras todas da tabela serão Verdadeiras

  • VERA FISCHER é sempre FALSA na Condicional.

  • No CONDICIONAL ( SE.....ENTÃO,  que é representado com uma seta assim ------> ),  SÓ DÁ FALSO DE V PRA F ( V -----> F = F)!

    Bizu: Vera Fischer é Fogosa!

    GABA: D

    #rumooooaoTJPE

  • Acho que a criatividade da banca para eloborar questões está acabando.

  • Conjunção                        Disjunção                        Condicional                         Bicondicional

    V ^ V = V                          V v V = V                         V ---> V = V                          V <---> V = V

    V ^ F = F                           V v F = V                         V ---> F = F                           V <---> F = F

    F ^ V = F                           F v V = V                         F ---> V = V                           F <---> V = F

    F ^ F = F                           F v F = F                          F ---> F = V                           F <---> F = V

  • Condicional=> SO NÃO PODE VERA FISCHER

  • "Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro"

    P -> Q onde P= V e Q=F, logo P->Q =F (Serve aqui os mantras: Vera Fisher, vamos fazer um filho e etc ...)

    Nessa ordem apenas afirma que P vem primeiro e depois vem Q. 

  • olha a Vera Fisher aí gente...

  • Vai ferrar ferrou . falso 

  • Condicional

    V F F

    F V V

    F F V

    V V V

  • Letra D

    Vera Fischer é Falsa. rsrs

  • NÃO DEIXEM O INIMIGO AGIR, SÓ QUESTÃO DE PRESTAR ATENÇÃO ESSA AÍ

  • ESSA BANCA GOSTA DE BRINCAR COM A CONDICIONAL.

  • Conjunção              Disjunção             Condicional              Bicondicional

    V ^ V = V             V v V = V              V ---> V = V              V <---> V = V

    V ^ F = F              V v F = V               V ---> F = F              V <---> F = F

    F ^ V = F               F v V = V              F ---> V = V                F <---> V = F

    F ^ F = F                F v F = F             F ---> F = V               F <---> F = V

  • ✅Gabarito letra D.

    Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro. Errado tem valor lógico falso.

    V --> F = F

    Bons estudos!✌

  • A) Certo. V ^ F = F.

    B) Certo. V v F = V.

    C) Certo. V ↔ F = F.

    D) Errado. V → F = F.

    E) Certo. V ^ V = V.

  • Condicional - Se tem (V)era (F)ischer é falso;

    Conjunção (E) – exigente, pra ser V^ V=V;

    Disjunção (ou) – se tiver pelo menos uma V, vai ser tudo V;

    Disjunção Exclusiva (ou...ou) – Tem que ter uma de cada (V-F ou F-V) pra ser V;

    Bicondicional (se, e somente se) – Só vai ser V se ambas forem iguais (V-V ou F-F) = V.

  • GAB D!

    • Conectivo BICONDICIONAL:

    v ↔ v = v

    v ↔ f = f

    f ↔ v = f

    f ↔ f = v.

    Portanto, para ser verdadeira as proposições simples devem ter valores lógicos iguais, caso os valores lógicos sejam opostos, então a proposição composta será falsa.

    D) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro.


ID
2246080
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei Federal nº 12.550, de 15/12/2011, autoriza o Poder Executivo a criar a empresa pública denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH e dá outras providências. Nesse sentido, considerando o que diz a referida lei sobre a natureza jurídica, patrimônio, vinculação e prazo de duração da EBSERH, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

     

    L12550/11.

    Art. 1o  Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5o do Decreto-Lei no 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5o do Decreto-Lei no 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.

     

  • LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

     

    Art. 1º  Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5o do Decreto-Lei no 200, de 25 de fevereiro de 1967, e noart. 5o do Decreto-Lei no 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com PERSONALIDADE JURÍDICA de DIREITO PRIVADO e PATRIMÔNIO PRÓPRIO, vinculada ao MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, com prazo de duração INDETERMINADO. 

     

    MNEMÔNICO :  "PE.DI   PRÓ    PA.I     MIN    DA    EDUCAÇÃO"

  • GABARITO: LETRA A Art. 1º Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5º do Decreto-Lei nº 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5º do Decreto-Lei nº 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado. LEI 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.
  • GABARITO: LETRA A

    Art. 1º Fica o Poder Executivo autorizado a criar empresa pública unipessoal, na forma definida no inciso II do art. 5º do Decreto-Lei nº 200, de 25 de fevereiro de 1967, e no art. 5º do Decreto-Lei nº 900, de 29 de setembro de 1969, denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.

    FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, tem personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado


ID
2246083
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre os contratos firmados pela Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH segundo as previsões da Lei Federal nº 12.550, de 15/12/2011.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

     

    L12550/11.

    Art. 6o  A EBSERH, respeitado o princípio da autonomia universitária, poderá prestar os serviços relacionados às suas competências mediante contrato com as instituições federais de ensino ou instituições congêneres. 

    § 2o  Ao contrato firmado será dada ampla divulgação por intermédio dos sítios da EBSERH e da entidade contratante na internet. 

  • LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

     

    Art. 6ª  A EBSERH, respeitado o princípio da autonomia universitária, poderá prestar os serviços relacionados às suas competências mediante contrato com as instituições federais de ensino ou instituições congêneres. 

     

    § 2º  Ao contrato firmado será dada ampla divulgação por intermédio dos sítios da EBSERH e da entidade contratante na internet. 

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 6º  § 2º Ao contrato firmado será dada ampla divulgação por intermédio dos sítios da EBSERH e da entidade contratante na internet.

    FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.


ID
2246086
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Assinale a alternativa correta quanto às previsões do Decreto nº 7.661, de 28/12/2011, sobre os órgãos da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

     

    Dec. 7661/11.

    Art. 10.  São órgãos estatutários da EBSERH:

    I - o Conselho de Administração;

    II - a Diretoria Executiva;

    III - o Conselho Fiscal; e

    IV - o Conselho Consultivo. 

  •  

    Gabarito Letra D

    Errado  a) Diretoria Executiva não é um dos órgãos estatutários da EBSERH

    É sim orgão estatutário.

     

      Errada b) Diretoria Fiscal é um dos órgãos estatutários da EBSERH .

    Não é Diretoria e sim Conselho Fiscal.

     

      Errada c) Conselho Geral é um dos órgãos estatutários da EBSERH

    Não faz parte dos órgãos estatutários, também desconheço esse conselho geral.

     

      Correta  d) Conselho de Administração é um dos órgãos estatutários da EBSERH

     

      Errada  e) Conselho Consultivo não é um dos órgãos estatutários da EBSERH

    Faz parte sim dos Órgãos Estatutários.

     

    Artigo do Decreto que fala dos mesmos.

    Art. 10.  São órgãos estatutários da EBSERH:

    I - o Conselho de Administração;

    II - a Diretoria Executiva;

    III - o Conselho Fiscal; e

    IV - o Conselho Consultivo

     

    Fonte : Decreto 7661\11.

     

     

     

     

     

  • DECRETO 7661/11 

     

    ART. 10 SÃO ORGÃOS ESTATUTÁRIOS DA EBSERH

     

    MNEMÔNICO : "CADÊ O CC"

     

    CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO

    DIRETORIA EXECUTIVA

    CONSELHO FISCAL

    CONSELHO CONSULTIVO

  • ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS DA EBSERH

    CAPÍTULO V - DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS

    Art. 12. A Ebserh terá Assembleia Geral e os seguintes órgãos estatutários:

    I. Conselho de Administração;

    II. Diretoria Executiva;

    III. Conselho Fiscal;

    IV. Conselho Consultivo;

    V. Comitê de Auditoria;

    VI. Comitê de Elegibilidade, Indicação e Remuneração;

    VII. Comitê de Compras e Contratações;

    VIII. Comitê de Partes Relacionadas; e

    IX. Comissão de Ética.

     Fonte: http://www.ebserh.gov.br/sites/default/files/legislacao/2019-01/1%20-EstatutoSocial_AGE_30ago2018_rubricaPGFN_registroJComercial_ok.pdf

    www.ebserh.gov.br/legislacao-e-normas

    29 jun 2018

    Estatuto Social

    Aprovado pela Assembleia Geral Extraordinária realizada em 29 de junho de 2018.

  • GABARITO: LETRA D

    DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS

    Art. 10. São órgãos estatutários da EBSERH:

    I - o Conselho de Administração;

    II - a Diretoria Executiva;

    III - o Conselho Fiscal; e

    IV - o Conselho Consultivo.

    FONTE: DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • Só lembrando que este decreto está fora do concurso Ebserh de 2019. Resolver apenas por prevenção caso eventuais recursos não sejam aceitos
  • Vamos lá...

    A questão pede um órgão estatutário, conforme o novo Estatuto Social (de junho de 2018),

    A- Diretoria Executiva não é um dos órgãos estatutários da EBSERH

    Errado. A Diretoria Executiva é um dos órgãos.

    B- Diretoria Fiscal é um dos órgãos estatutários da EBSERH

    Errado, não existe diretoria fiscal e sim, Conselho Fiscal.

    C- Conselho Geral é um dos órgãos estatutários da EBSERH

    Errado, não existe conselho geral.

    D- Conselho de Administração é um dos órgãos estatutários da EBSERH

    Correto.

    E- Conselho Consultivo não é um dos órgãos estatutários da EBSERH

    Errado, o conselho consultivo é um dos órgãos consultivos.

  • aquela questão solidaria - pra não zerar


ID
2246089
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Regimento Interno da EBSERH - 3ª revisão, estabelece a regra aplicável nas ausências e impedimentos do Presidente. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • gabarito E

     

    3º Regimento Interno.

    Artigo 34. Nas suas ausências e impedimentos, o Presidente será substituído pelo Diretor Vice-Presidente Executivo, o qual terá os mesmos deveres e atribuições.

  • REGIMENTO INTERNO      3ª REVISÃO

     

    Artigo 34. Nas suas ausências e impedimentos, o Presidente será substituído pelo DIRETOR VIce-Presidente Executivo, o qual terá os mesmos deveres e atribuições.

     

    MNEMÔNICO : "DIRETOR VIPE"


ID
2246092
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre a regra do Regimento Interno da EBSERH - 3ª revisão sobre as reuniões da Diretoria Executiva.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

     

    Artigo 59. As reuniões da Diretoria Executiva ocorrerão, ordinariamente, a cada semana e, extraordinariamente, sempre que convocadas pelo Presidente.

     

     

    Das Reuniões:

    - Conselho da Administração

    ordinariamente >> cada mês

    extraordinariamente >> sempre pelo Presidente  ou por solicitação de, pelo menos, 4 de seus membros.

     

    - Conselho Fiscal

    ordinariamente >> cada mês

    extraordinariamente >> quando convocado pelo Presidente.

     

    - Conselho Consultivo

    ordinariamente >> pelo menos uma vez por ano 

    extraordinariamente >> a pedido de 1/3 dos seus membros ou sempre que convocado pelo Presidente, por sua iniciativa ou por solicitação do Conselho de Administração.

  • Olá prezados, tudo bem? realçando as informações da nobre colega.

     

    CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO:

    ORDINARIAMENTE : CADA MÊS

    EXTRAORDINARIAMENTE : QUANDO CONVOCADO PELO PRESIDENTE

     

    CONSELHO FISCAL :

    ORDINARIAMENTE : CADA MÊS

    EXTRAORDINARIAMENTE : QUANDO CONVOCADO PELO PRESIDENTE 

     

    CONSELHO CONSULTIVO:

    ORDINARIAMENTE : UMA VEZ AO ANO

    EXTRAORDINARIAMENTE : A PEDIDO DE 1/3 DOS SEUS MEMBROS OU SEMPRE QUE CONVOCADO PELO PRESIDENTE, POR SUA INICIATIVA OU POR SOLICITAÇÃO DO CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO.

  • GABARITO: LETRA C

    Subseção I - Das reuniões da Diretoria Executiva

    Artigo 59. As reuniões da Diretoria Executiva ocorrerão, ordinariamente, a cada semana e, extraordinariamente, sempre que convocadas pelo Presidente.

    FONTE: REGIMENTO INTERNO DA EBSERH - 3ª REVISÃO (2016).  


ID
2246095
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

De acordo com a Constituição da República, compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social. Considerando os objetivos da seguridade social, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que contém os objetivos previstos na lei:
I. Resolutividade das ações de saúde.
II. Descentralização, com direção única em cada esfera de governo.
III. Irredutibilidade do valor dos benefícios.
IV. Universalidade da cobertura e do atendimento.

Alternativas
Comentários
  • objetivos previstos na lei?  qual lei?

  • Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:( objetivos da seguridade social conforme CF/88 atigo 194 que abrange a saude, a previdencia e assistencia social)

    I - universalidade da cobertura e do atendimento;

    II - uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais;

    III - seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços;

    IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;

    V - eqüidade na forma de participação no custeio;

    VI - diversidade da base de financiamento;

    VII - caráter democrático e descentralizado da gestão administrativa, com a participação da comunidade, em especial de trabalhadores, empresários e aposentados.

    VII - caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados. (Redação dada pela Emenda Constitucional

     

    Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:( objetivos das ações e serviços de saude)

    I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo

  • O item III "descentralização, com direção única em cada esfera do governo", pertence à saúde, e não à seguridade social.
  • Só lembrando que SEGURIDADE abrange Previdência, Assistência e Saúde.

  • De acordo com a Constituição da República *
    Traduzindo, Constituição Federal, a resposta da sua pergunta Ana Carolina.

  • A Lei 8212/91 chama de princípios e diretrizes o que a CF chama de objetivos

    Art. 1º A Seguridade Social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos poderes públicos e da sociedade, destinado a assegurar o direito relativo à saúde, à previdência e à assistência social.

    Parágrafo único. A Seguridade Social obedecerá aos seguintes princípios e diretrizes

    a) universalidade da cobertura e do atendimento;

    b) uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais;

    c) seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços;

    d) irredutibilidade do valor dos benefícios;

    e) eqüidade na forma de participação no custeio;

    f) diversidade da base de financiamento;

    g) caráter democrático e descentralizado da gestão administrativa com a participação da comunidade, em especial de trabalhadores, empresários e aposentados.

    Art. 2º A Saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

    Parágrafo único. As atividades de saúde são de relevância pública e sua organização obedecerá aos seguintes princípios e diretrizes

    c) descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

  • O tripé da Seguridade Social: Saúde + Previdência Social + Assistência Social (SPA).

     

    Art. 194, §único, CF/88. São OBJETIVOS da SEGURIDADE SOCIAL:

    I - universalidade da cobertura e do atendimento;

    II - uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais;

    III - seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços;

    IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;

    V - eqüidade na forma de participação no custeio;

    VI - diversidade da base de financiamento;

    VII - caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados.

     

    Art. 198. São DIRETRIZES da Saúde:

    I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

    II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;

    III - participação da comunidade.

     

    Art. 201. A Previdência Social será organizada sob a forma de regime geral, de caráter contributivo e de filiação obrigatória, observados critérios que preservem o equilíbrio financeiro e atuarial, e atenderá, nos termos da lei, a:

    I - cobertura dos eventos de doença, invalidez, morte e idade avançada;

    II - proteção à maternidade, especialmente à gestante;

    III - proteção ao trabalhador em situação de desemprego involuntário;

    IV - salário-família e auxílio-reclusão para os dependentes dos segurados de baixa renda; 

    V - pensão por morte do segurado, homem ou mulher, ao cônjuge ou companheiro e dependentes, observado o disposto no § 2º.

     

    Art. 203. São OBJETIVOS da Assistência Social:

    I - a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice;

    II - o amparo às crianças e adolescentes carentes;

    III - a promoção da integração ao mercado de trabalho;

    IV - a habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária;

    V - a garantia de um salário mínimo de benefício mensal à pessoa portadora de deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover à própria manutenção ou de tê-la provida por sua família, conforme dispuser a lei. (lembrem-se que essa é a previsão constitucional do famoso BPC - Brenefício de Prestação Continuada)

     

    Art. 204. São DIRETRIZES da Assistência Social:

    I - descentralização político-administrativa, cabendo a coordenação e as normas gerais à esfera federal e a coordenação e a execução dos respectivos programas às esferas estadual e municipal, bem como a entidades beneficentes e de assistência social;

    II - participação da população, por meio de organizações representativas, na formulação das políticas e no controle das ações em todos os níveis.

     

    OBS. Apenas o art. 201 corresponde à literalidade do texto constitucional. Os demais, estão resumidos.

  • De acordo com o art. 194, parágrafo único da CF/88, a lei deve ser organizada com base nos seguintes princípios da seguridade social:

    - universalidade da cobertura e do atendimento;
    - uniformidade e equivalênia dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais; - irredutibilidade do valor dos benefícios;
    - equidade na forma de participação no custeio;
    - diversidade da base de financiamento;
    - caráter democrático e descentralização da administração mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados.

    Analisando as alternativas, somente a III e a IV estão corretas.

    Gabarito do professor: letra E.




  • Gabarito: Letra E  - Apenas III e IV são corretos

    Art. 194 da CF Parágrafo único. Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos:

    I - universalidade da cobertura e do atendimento;

    II - uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais;

    III - seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços;

    IV - irredutibilidade do valor dos benefícios;

    V - eqüidade na forma de participação no custeio;

    VI - diversidade da base de financiamento;

    VII - caráter democrático e descentralizado da gestão administrativa, com a participação da comunidade, em especial de trabalhadores, empresários e aposentados.

    VII - caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados. (Redação dada pela Emenda Constitucional

    Art. 198 da CF. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:( Diretrizes da  Saúde)

    I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo.

    II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;

    III - participação da comunidade.

  • De acordo com o art. 194, parágrafo único da CF/88, a lei deve ser organizada com base nos seguintes princípios da seguridade social: 

    - universalidade da cobertura e do atendimento; 
    - uniformidade e equivalênia dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais; - irredutibilidade do valor dos benefícios; 
    - equidade na forma de participação no custeio; 
    - diversidade da base de financiamento; 
    - caráter democrático e descentralização da administração mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados.

    Analisando as alternativas, somente a III e a IV estão corretas.

    Gabarito do professor QC: letra E.

  • Deslizei no item sobre a saúde..

  • Eles adoram trocar os objetivos da SEGURIDADE com a da SAÚDE

  • I. Resolutividade das ações de saúde. -> Nunca nem vi.

    II. Descentralização, com direção única em cada esfera de governo. -> Diretriz do SUS.

    III. Irredutibilidade do valor dos benefícios. -> CORRETO.

    IV. Universalidade da cobertura e do atendimento. -> CORRETO.

  • Falou em descentralização lembrar do SUS .

  • Vamos lá...

    I. Resolutividade das ações de saúde.

    Errado. Constitui um objetivo da política de saúde.

    II. Descentralização, com direção única em cada esfera de governo.

    Errado, faz parte das diretrizes do SUS na CF

    III. Irredutibilidade do valor dos benefícios.

    Correto, inciso IV

    IV. Universalidade da cobertura e do atendimento.

    Correto. Inciso I

    Gabarito E.


ID
2246098
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Sobre a política de recursos humanos na área de saúde, de acordo com a lei 8080/90, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I. A organização de um sistema de formação de recursos humanos em todos os níveis de ensino, inclusive de pós-graduação, além da elaboração de programas de permanente aperfeiçoamento de pessoal, é um dos objetivos da política de recursos humanos na área de saúde.

II. Valorização da dedicação exclusiva aos serviços do Sistema Único de Saúde-SUS é um dos objetivos da política de recursos humanos na área de saúde.

III. Os serviços públicos que integram o Sistema Único de Saúde-SUS constituem campo de prática para ensino e pesquisa, mediante normas específicas, elaboradas conjuntamente com o sistema educacional.

IV. Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos não poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde-SUS.

Alternativas
Comentários
  • Art. 27. A política de recursos humanos na área da saúde será formalizada e executada, articuladamente, pelas diferentes esferas de governo, em cumprimento dos seguintes objetivos:

    I - organização de um sistema de formação de recursos humanos em todos os níveis de ensino, inclusive de pós-graduação, além da elaboração de programas de permanente aperfeiçoamento de pessoal;

    II - (Vetado)

    III - (Vetado)

    IV - valorização da dedicação exclusiva aos serviços do Sistema Único de Saúde (SUS).

    Parágrafo único. Os serviços públicos que integram o Sistema Único de Saúde (SUS) constituem campo de prática para ensino e pesquisa, mediante normas específicas, elaboradas conjuntamente com o sistema educacional.

     

  • IV. Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde-SUS.

  • DOS RECURSOS HUMANOS

    Art. 27. A política de recursos humanos na área da saúde será formalizada e executada, articuladamente, pelas diferentes esferas de governo, em cumprimento dos seguintes objetivos:

    I - organização de um sistema de formação de recursos humanos em todos os níveis de ensino, inclusive de pós-graduação, além da elaboração de programas de permanente aperfeiçoamento de pessoal;

    II - (Vetado)

    III - (Vetado)

    IV - valorização da dedicação exclusiva aos serviços do Sistema Único de Saúde (SUS).

    Parágrafo único. Os serviços públicos que integram o Sistema Único de Saúde (SUS) constituem campo de prática para ensino e pesquisa, mediante normas específicas, elaboradas conjuntamente com o sistema educacional.

    Art. 28. Os cargos e funções de chefia, direção e assessoramento, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), só poderão ser exercidas em regime de tempo integral.

    § 1° Os servidores que legalmente acumulam dois cargos ou empregos poderão exercer suas atividades em mais de um estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).

    § 2° O disposto no parágrafo anterior aplica-se também aos servidores em regime de tempo integral, com exceção dos ocupantes de cargos ou função de chefia, direção ou assessoramento.

    Art. 29. (Vetado).

    Art. 30. As especializações na forma de treinamento em serviço sob supervisão serão regulamentadas por Comissão Nacional, instituída de acordo com o art. 12 desta Lei, garantida a participação das entidades profissionais correspondentes.

     

    Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8080.htm

  •  c)

    Apenas I, II e III são corretos

  • GABARITO: LETRA C

    TÍTULO IV

    DOS RECURSOS HUMANOS

    Art. 27. A política de recursos humanos na área da saúde será formalizada e executada, articuladamente, pelas diferentes esferas de governo, em cumprimento dos seguintes objetivos:

    I - organização de um sistema de formação de recursos humanos em todos os níveis de ensino, inclusive de pós-graduação, além da elaboração de programas de permanente aperfeiçoamento de pessoal;

    II - (Vetado)

    III - (Vetado)

    IV - valorização da dedicação exclusiva aos serviços do Sistema Único de Saúde (SUS).

    Parágrafo único. Os serviços públicos que integram o Sistema Único de Saúde (SUS) constituem campo de prática para ensino e pesquisa, mediante normas específicas, elaboradas conjuntamente com o sistema educacional.

    FONTE: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.


ID
2246101
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

De acordo com decreto presidencial 7508 de 28 de junho de 2011, o conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde, corresponde à (ao):

Alternativas
Comentários
  • Art. 2o  Para efeito deste Decreto, considera-se:

    I - Região de Saúde - espaço geográfico contínuo constituído por agrupamentos de Municípios limítrofes, delimitado a partir de identidades culturais, econômicas e sociais e de redes de comunicação e infraestrutura de transportes compartilhados, com a finalidade de integrar a organização, o planejamento e a execução de ações e serviços de saúde;

    II - Contrato Organizativo da Ação Pública da Saúde - acordo de colaboração firmado entre entes federativos com a finalidade de organizar e integrar as ações e serviços de saúde na rede regionalizada e hierarquizada, com definição de responsabilidades, indicadores e metas de saúde, critérios de avaliação de desempenho, recursos financeiros que serão disponibilizados, forma de controle e fiscalização de sua execução e demais elementos necessários à implementação integrada das ações e serviços de saúde;

    III - Portas de Entrada - serviços de atendimento inicial à saúde do usuário no SUS;

    IV - Comissões Intergestores - instâncias de pactuação consensual entre os entes federativos para definição das regras da gestão compartilhada do SUS;

    V - Mapa da Saúde - descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema;

    VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;

    VII - Serviços Especiais de Acesso Aberto - serviços de saúde específicos para o atendimento da pessoa que, em razão de agravo ou de situação laboral, necessita de atendimento especial; e

    VIII - Protocolo Clínico e Diretriz Terapêutica - documento que estabelece: critérios para o diagnóstico da doença ou do agravo à saúde; o tratamento preconizado, com os medicamentos e demais produtos apropriados, quando couber; as posologias recomendadas; os mecanismos de controle clínico; e o acompanhamento e a verificação dos resultados terapêuticos, a serem seguidos pelos gestores do SUS. 

     

  • Rede de Atenção á Saúde:complexidade crescente.

     

  • VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;

    Gabaarito A

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 2º Para efeito deste Decreto, considera-se:

    VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;

    FONTE: DECRETO PRESIDENCIAL Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA A

    CAPÍTULO I

    DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 

    Art. 2º Para efeito deste Decreto, considera-se:

    VI - Rede de Atenção à Saúde - conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde;

    DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.  


ID
2246104
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Considerando a resolução 453 do Conselho Nacional de Saúde, de 10 de maio de 2012, a participação de órgãos, entidades e movimentos sociais terá como critério a representatividade, a abrangência e a complementaridade do conjunto da sociedade, no âmbito de atuação do Conselho de Saúde. De acordo com as especificidades locais, aplicando o princípio da paridade, serão contempladas as representações abaixo, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE

     

    III - A participação de órgãos, entidades e movimentos sociais terá como critério a representatividade, a abrangência e a complementaridade do conjunto da sociedade, no âmbito de atuação do Conselho de Saúde. De acordo com as especificidades locais, aplicando o princípio da paridade, serão contempladas, dentre outras, as seguintes representações:

    a)associações de pessoas com patologias;

    b)associações de pessoas com deficiências;

    c)entidades indígenas;

    d)movimentos sociais e populares, organizados (movimento negro, LGBT...);

    e)movimentos organizados de mulheres, em saúde;

    f)entidades de aposentados e pensionistas;

    g)entidades congregadas de sindicatos, centrais sindicais, confederações e federações de trabalhadores urbanos e rurais;

    h)entidades de defesa do consumidor;

    i)organizações de moradores;

    j)entidades ambientalistas;

    k)organizações religiosas;

    l)trabalhadores da área de saúde: associações, confederações, conselhos de profissões regulamentadas, federações e sindicatos, obedecendo as instâncias federativas;

    m)comunidade científica;

    n)entidades públicas, de hospitais universitários e hospitais campo de estágio, de pesquisa e desenvolvimento;

    o)entidades patronais;

    p)entidades dos prestadores de serviço de saúde; e

    q)governo.

  • Alternativa: D

     

  • Segundo a TERCEIRA DIRETRIZ VIII - A participação dos membros eleitos do Poder Legislativo, representação do Poder Judiciário e do Ministério Público, como conselheiros, não é permitida nos Conselhos de Saúde.

    GABARITO: D

  • Resposta: D

    RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012

    Terceira Diretriz: III - A participação de órgãos, entidades e movimentos sociais terá como critério a representatividade, a abrangência e a complementaridade do conjunto da sociedade, no âmbito de atuação do Conselho de Saúde. De acordo com as especificidades locais, aplicando o princípio da paridade, serão contempladas, dentre outras, as seguintes representações:

    a)associações de pessoas com patologias;

    b)associações de pessoas com deficiências;

    c)entidades indígenas;

    d)movimentos sociais e populares, organizados (movimento negro, LGBT...);

    e)movimentos organizados de mulheres, em saúde;

    f)entidades de aposentados e pensionistas;

    g)entidades congregadas de sindicatos, centrais sindicais, confederações e federações de trabalhadores urbanos e rurais;

    h)entidades de defesa do consumidor;

    i)organizações de moradores;

    j)entidades ambientalistas;

    k)organizações religiosas;

    l)trabalhadores da área de saúde: associações, confederações, conselhos de profissões regulamentadas, federações e sindicatos, obedecendo as instâncias federativas;

    m)comunidade científica;

    n)entidades públicas, de hospitais universitários e hospitais campo de estágio, de pesquisa e desenvolvimento;

    o)entidades patronais;

    p)entidades dos prestadores de serviço de saúde; e

    q)governo.

  • GABARITO: LETRA D

    A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE

    Terceira Diretriz:

    III - A participação de órgãos, entidades e movimentos sociais terá como critério a representatividade, a abrangência e a complementaridade do conjunto da sociedade, no âmbito de atuação do Conselho de Saúde. De acordo com as especificidades locais, aplicando o princípio da paridade, serão contempladas, dentre outras, as seguintes representações:

    a)associações de pessoas com patologias;

    b)associações de pessoas com deficiências;

    c)entidades indígenas;

    d)movimentos sociais e populares, organizados (movimento negro, LGBT...);

    e)movimentos organizados de mulheres, em saúde;

    f)entidades de aposentados e pensionistas;

    g)entidades congregadas de sindicatos, centrais sindicais, confederações e federações de trabalhadores urbanos e rurais;

    h)entidades de defesa do consumidor;

    i)organizações de moradores;

    j)entidades ambientalistas;

    k)organizações religiosas;

    l)trabalhadores da área de saúde: associações, confederações, conselhos de profissões regulamentadas, federações e sindicatos, obedecendo as instâncias federativas;

    m)comunidade científica;

    n)entidades públicas, de hospitais universitários e hospitais campo de estágio, de pesquisa e desenvolvimento;

    o)entidades patronais;

    p)entidades dos prestadores de serviço de saúde; e

    q)governo.

    FONTE: RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012


ID
2246107
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

O Pacto pela Saúde foi um marco na evolução histórica da organização do sistema de saúde no Brasil. Seus componentes foram o Pacto pela Vida, Pacto em defesa do SUS e Pacto de Gestão. Foram seis as prioridades pactuadas no Pacto pela Vida (2006). Entre elas não se inclui:

Alternativas
Comentários
  • As 6 prioridades do Pacto pela Vida 2006

    1 - Saúde do Idoso

    2 - Câncer de colo do útero e de mama

    3 - Mortalidade Infantil e Materna

    4 - Doenças emergentes e endemias

    5 - Promoção da Saúde

    6 - Atenção básica à saúde

  • Pacto pela Saúde e os concursos EBSERH: Em que contexto pode ser cobrado?

    http://blog.concursosdasaude.com.br/pacto-pela-saude-concursos-ebserh/

  • QUESTÃO : PACTO PELA SAÚDE :

    PACTO PELA SAÚDE = PACTO PELA VIDA : INTERGESTORES ( ENTRE OS GESTORES = ADMINISTRADORES ):

    Organizar o sistema de saúde no Brasil.

    Construir os 3 componentes :

    PACTO PELA VIDA ,

    PACTO EM DEFESA DO SUS e

    PACTO DE GESTÃO .

    Foram 6 as PRIORIDADES PACTUADAS NO PACTO PELA VIDA (2006) :

    1 - Saúde do Idoso ;

    2 - Câncer de colo do útero e de mama b

    3 - Mortalidade Infantil e Materna ;

    4 - Doenças emergentes e endemias ;

    5 - Promoção da Saúde ;

    6 - Atenção básica à saúde .

    Entre AS 6 PRIORIDADES DO PACTO PELA VIDA , NÃO SE INCLUI :

    GABARITO : B ) :

    Controlar o CÂNCER do PULMÃO e de PRÓSTATA .

    Não tem como controlar esses tipos de câncer .

    Pode existir meios para reduzir / minimizar. Mas é muito difícil :

    Alguns métodos para reduzir o câncer de pulmão :

    Evitar fumar e evitar ambientes com muita poluição ;

    Alguns métodos para reduzir o câncer de próstata :

    Ter uma alimentação saudável ;

    Fazer o exame para detectar ;

    Reduzir o colesterol ;

    Beber muito líquido ;

    Pegar um pouco de sol para processar/ fixar vitamina D ..

    PACTO PELA VIDA é para :

    PROMOVER SAÚDE ,

    PREVENIR os agravos ( MORTALIDADE = mortes ) .

    E não para CONTROLAR como descrito na alternativa errada ( B ) .

    ENTRE AS 6 PRIORIDADES DO PACTO PELA VIDA , INCLUI : A ) , C ) , D ) , E ) :

    A ) FORTALECER A ATENÇÃO BÁSICA ;

    C ) REDUZIR MORTALIDADE INFANTIL E MATERNA ;

    D ) PROMOVER A SAÚDE ;

    E ) PROMOVER A SAÚDE DO IDOSO .

  • De acordo com a Portaria 399 22/02/2006 - Pacto pela Saúde

    As prioridades do Pacto da vida são:

    I. Saúde do Idoso

    II. Cancêr de colo de útero e mama

    III. Mortalidade infantil e materna

    IV. Doenças Emergentes e Endemias, com enfâse em ( Dengue, Hanseniase, Tuberculose, Malária e Influenza)

    V. Promoção da Saúde

    VI. Atenção Básica á Saúde


ID
2256310
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o princípio contábil que determina que as receitas e as despesas devem ser incluídas na apuração do resultado do período em que ocorrerem, sempre simultaneamente, quando se correlacionarem, independentemente de recebimento ou pagamento.

Alternativas
Comentários
  • Art. 9º. O Princípio da Competência determina que os efeitos das transações e outros eventos sejam reconhecidos nos períodos a que se referem, independentemente do recebimento ou pagamento. Parágrafo único. O Princípio da Competência pressupõe a simultaneidade da confrontação de receitas e de despesas correlatas. (Redação dada pela Resolução CFC nº. 1282/10).

     

    GABARITO: B

  • Princípio da COMPETÊNCIA: receitas e despesas devem ocorrer a partir do fato gerador, independente da ocorrência ou não do seu pagamento ou recebimento.


ID
2256313
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo referentes ao Princípio Contábil da Entidade e assinale a alternativa correta.

I. Autonomia do patrimônio: o patrimônio de uma Entidade jamais pode confundir-se com aqueles de seus sócios.

II. A soma ou agregação contábil de patrimônios autônomos não resulta em nova Entidade, mas em uma unidade de natureza econômico-contábil.

III. O patrimônio pertence à Entidade, mas a recíproca não é verdadeira.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E

     

     

    O PRINCÍPIO DA ENTIDADE

     

    Art. 4º O Princípio da ENTIDADE reconhece o Patrimônio como objeto da Contabilidade e afirma a autonomia patrimonial, a necessidade da diferenciação de um Patrimônio particular no universo dos patrimônios existentes, independentemente de pertencer a uma pessoa, um conjunto de pessoas, uma sociedade ou instituição de qualquer natureza ou finalidade, com ou sem fins lucrativos. Por conseqüência, nesta acepção, o Patrimônio não se confunde com aqueles dos seus sócios ou proprietários (I), no caso de sociedade ou instituição.

     

    Parágrafo únicoO PATRIMÔNIO pertence à ENTIDADE, mas a recíproca não é verdadeira (III). A soma ou agregação contábil de patrimônios autônomos não resulta em nova ENTIDADE, mas numa unidade de natureza econômico-contábil. (II)

     

    Fonte: Resolução CFC 750

  • QUESTÃO DESATUALIZADA:

    Revogada a partir de 1º/1/2017 pela NBC TSP ESTRUTURA CONCEITUAL, conforme publicação no DOU de 4/10/2016, Seção 1.

  • Pessoal, não há maneira mais fácil de julgar todas as assertivas do que nos atermos ao que dispõe o art. 4º da Resolução CFC nº 750/1993. Vejamos:

    Art. 4º O Princípio da entidade reconhece o Patrimônio como objeto da Contabilidade e afirma a autonomia patrimonial, a necessidade da diferenciação de um Patrimônio particular no universo dos patrimônios existentes, independentemente de pertencer a uma pessoa, um conjunto de pessoas, uma sociedade ou instituição de qualquer natureza ou finalidade, com ou sem fins lucrativos. Por consequência, nesta acepção, o patrimônio não se confunde com aqueles dos seus sócios ou proprietários, no caso de sociedade ou instituição.

    Parágrafo único. O PATRIMÔNIO pertence à ENTIDADE, mas a recíproca não é verdadeira. A soma ou agregação contábil de patrimônios autônomos não resulta em nova ENTIDADE, mas numa unidade de natureza econômico-contábil.

    Dessa forma, fica fácil ver que todas as assertivas estão corretas. Portanto a letra E) está certa.

    Gabarito: LETRA E


ID
2256316
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Assinale a alternativa correta. As Normas Brasileiras de Contabilidade classificam-se em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

     

    Estrutura das Normas Brasileiras de Contabilidade está regulamentada na Resolução CFC nº. 1.328/11.

     

    As Normas Brasileiras de Contabilidade classificam-se em Profissionais e Técnicas.

    As Normas Profissionais estabelecem regras de exercício profissional e classificam-se em:

    NBC PG – Geral

    NBC PA – do Auditor Independente

    NBC PP - do Perito Contábil

     

    As Normas Técnicas estabelecem conceitos doutrinários, regras e procedimentos aplicados de Contabilidade e classificam-se em:

    NBC TG – Geral

    Normas Completas

    Normas Simplificadas para PMEs

    Normas Específicas

    NBC TSP – do Setor Público

    NBC TA – de Auditoria Independente de Informação Contábil Histórica

    NBC TR – de Revisão de Informação Contábil Histórica

    NBC TO – de Asseguração de Informação Não Histórica

    NBC TSC – de Serviço Correlato

    NBC TI – de Auditoria Interna

    NBC TP – de Perícia

     

    fonte: http://cfc.org.br/tecnica/normas-brasileiras-de-contabilidade/


ID
2256319
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Assinale a alternativa correta. As Normas Brasileiras de Contabilidade, com exceção dos Comunicados Técnicos, devem ser submetidas à audiência pública com:

Alternativas
Comentários
  • RESOLUÇÃO CFC N.º 1.328/11

    Art. 8º As Normas Brasileiras de Contabilidade, com exceção dos Comunicados Técnicos, devem ser submetidas à audiência pública com duração mínima de 30 (trinta) dias.


ID
2256322
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

________________ são entidades dotadas de personalidade jurídica de direito privado, com patrimônio próprio e capital exclusivamente governamental, criação autorizada por lei, para exploração de atividade econômica ou industrial, que o governo seja levado a exercer por força de contingência ou conveniência administrativa.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    Del 200
    Art. 5º Para os fins desta lei, considera-se:
    II - Emprêsa Pública - a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, com patrimônio próprio e capital exclusivo da União, criado por lei para a exploração de atividade econômica que o Govêrno seja levado a exercer por fôrça de contingência ou de conveniência administrativa podendo revestir-se de qualquer das formas admitidas em direito

    bons estudos

  • Questão de Direito Administrativo.

  • Quando falar em capital 100% público é EP

  • SOCIEDADE DE ECONOMIA MISTA

     

    Sociedade de Economia Mista é Pessoa Jurídica de Direito Privado, constituída por capital público e privado, por isso ser denominada como mista. A parte do capital público deve ser maior, pois a maioria das ações devem estar sob o controle do Poder Público. Somente poderá ser constituída na forma de S/A.

  • A Empresa Pública também pode ser prestadora serviço público.

  • a) Autarquias: Serviço autônomo, criado por lei, com personalidade jurídica, patrimônio e receitas próprios, para executar atividades estatais típicas.

     

     

    b) Fundações: Entidade dotada de personalidade jurídica, sem fins lucrativos, criada em virtude de autorização legislativa, resultando da personificação de um patrimônio público

     

     

    c) Empresas públicas:  a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, com patrimônio próprio e capital exclusivo da União, criado por lei para a exploração de atividade econômica que o Governo seja levado a exercer por força de contingência ou de conveniência administrativa podendo revestir-se de qualquer das formas admitidas em direito

     

     

    d) Serviços sociais autônomos: Os serviços sociais autônomos são pessoas jurídicas com personalidade de Direito Privado, sem fins lucrativos, criadas por meio de autorização legal, para ministrar assistência ou ensino a certas categorias sociais ou grupos profissionais, sendo mantidos por dotações orçamentárias ou por contribuições parafiscais.

     

     

    e) Sociedades de economia mista: São pessoas jurídicas de direito privado, criadas por autorização legal, sob a forma de sociedades anônimas, para exercerem atividades econômicas ou prestarem serviços públicos.

  • Diferenças entre empresas públicas e SEM:

    EP: Capital exclusivo do Estado; Julgamento na justiça federal e estadual (dependendo da empresa); pode se constituir em qualquer forma admitida pelo direito.

    SEM: Capital misto; julgado sempre por justiça estadual; só admite a forma SA (sociedade anônima). 

     

    Semelhanças:

    Podem ser EAE (exploradora de atividade econômica) e PSP (prestadora de serviços públicos), são regidas pelas consolidações das leis trabalistas e seus débitos são pagos com seu patrimônio.

  • Utilizei o quadro que Evandro Guedes pede para gravarmos, kkk útil!

  • Artigo 5º, Decreto Lei nº 200, 25 de fevereiro de 1967. 

    Autarquia - o serviço autônomo, criado por lei, com personalidade jurídica, patrimônio e receita próprios, para executar atividades típicas da Administração Pública, que requeiram, para seu melhor funcionamento, gestão administrativa e financeira descentralizada.

     

    Fundação Pública - a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, sem fins lucrativos, criada em virtude de autorização legislativa, para o desenvolvimento de atividades que não exijam execução por órgãos ou entidades de direito público, com autonomia administrativa, patrimônio próprio gerido pelos respectivos órgãos de direção, e funcionamento custeado por recursos da União e de outras fontes.

    Empresa Pública - a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, com patrimônio próprio e capital exclusivo da União, criado por lei para a exploração de atividade econômica que o Govêrno seja levado a exercer por fôrça de contingência ou de conveniência administrativa podendo revestir-se de qualquer das formas admitidas em direito.

    Sociedade de Economia Mista - a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, criada por lei para a exploração de atividade econômica, sob a forma de sociedade anônima, cujas ações com direito a voto pertençam em sua maioria à União ou a entidade da Administração Indireta.

  • C

    Pulo do gato: (...)com patrimônio próprio e capital exclusivamente governamental(...)

    Somente as Empresas Públicas são criadas com capital exclusivamente governamental(público).

  • Assertiva "C"

    De acordo com a Lei 13.303/2016.

    Diz no seu artigo 3º que "Empresa pública é a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, com criação autorizada por lei e com patrimônio próprio, cujo capital social é integralmente detido pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios. 

    Parágrafo único.  Desde que a maioria do capital votante permaneça em propriedade da União, do Estado, do Distrito Federal ou do Município, será admitida, no capital da empresa pública, a participação de outras pessoas jurídicas de direito público interno, bem como de entidades da administração indireta da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios."

  • Tipo de questão pra pegar candidato desatento !

  • Palavra-chave para EMPRESA PÚBLICA => CAPITAL 100% PÚBLICO ( Não admite participação privada) - CAPITAL EXCLUSIVAMENTE GOVERNAMENTAL! 

    GABA C

    #rumoooaoTJPE

  • Esse Renatto é o cara ... Ele sempre comenta as quetões de maneira objetiva e esclarecedora ... Em inúmeras disciplinas tem os comentários dele! Nem imagino qual função/cargo o mesmo desempenha ... Mas ele é o cara ... Já deve ter passado em uns mil concursos! Muito obrigada Renato por cada comentário aqui no qconcursos!

  • "[...] e capital exclusivamente governamental [...]" já mata a questão.

    Empresa Pública = capital 100% público.

    Sociedade de Economia Mista = como o próprio nome já diz, possui capital MISTO.

  • Mnemônico muito bom:

     

    FASE  e  MEDU= INDIRETA E DIRETA

     

    INDIRETA:

    Fundação

    Autarquias

    Sociedade de economia mista

    Empresas públicas

     

    DIRETA

    Municipios 

    Estados

    Distrito federal

    União

  • Governamental já mata msm !!
  • Empresa Pública a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, com patrimônio próprio e capital exclusivo da União, criado por lei para a exploração de atividade econômica que o Govêrno seja levado a exercer por fôrça de contingência ou de conveniência administrativa podendo revestir-se de qualquer das formas admitidas em direito.

    Sociedade de Economia Mista - a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, criada por lei para a exploração de atividade econômica, sob a forma de sociedade anônima, cujas ações com direito a voto pertençam em sua maioria à União ou a entidade da Administração Indireta.

  • LETRA C) : EXPLICAÇÃO DA QUESTÃO NO QUE PODERA O CANDIDATO SE CONFUDIR : 

    No Decreto-lei n° 200 de 25.02.67, assim redigido:
    "Art. 5º Para os fins desta lei, considera-se:

    I - Autarquia - o serviço autônomo, criado por lei, com personalidade jurídica, patrimônio e receita próprios, para executar atividades típicas da Administração Pública, que requeiram, para seu melhor funcionamento, gestão administrativa e financeira descentralizada.

    II - Emprêsa Pública - a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, com patrimônio próprio e capital exclusivo da União ou de suas entidades da Administração Indireta, criada por lei para desempenhar atividades de natureza empresarial que o Govêrno seja levado a exercer, por motivos de conveniência ou contingência administrativa, podendo tal entidade revestir-se de qualquer das formas admitidas em direito.
    (Redação dada pelo Decreto-Lei nº 900, de 29.9.1969)

    III - Sociedade de Economia Mista - a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, criada por lei para a exploração de atividade econômica, sob a forma de sociedade anônima, cujas ações com direito a voto pertençam em sua maioria à União ou a entidade da Administração Indireta. (Redação dada pelo Decreto-Lei nº 900, de 29.9.1969)"
     

  • Empresa Pública:

    personalidade jurídica direito privado
     atividade econômica ou prestar servi. Público
    Regime - Qualquer um admitido em direito;
    Regime dos Empregados - Celetistas (CLT);
    Formação do Capital - Totalmente Público (exclusivo da união);
    Patrimônio - próprio;
    Exemplos de Empresa Pública - Caixa Econômica Federal; Empresa Brasileira de Correios e Telegráfos; etc

     

    Sociedade de Economia Mista:

     direito privado
    atividade econômica ou prestar serv. Público
    Regime: Somente Sociedade Anônima - S/A
    Regime dos Empregados - Celetistas (CLT);
    Formação do Capital - Misto, sendo que a maioria é público;
    Patrimônio – Próprio
    Exemplos de Sociedades de Econômica Mista: Banco do Brasil; Petrobras;
    Eletrobrás.

     

  • Empresa Pública
    ˃ Seu capital é 100% público.
    ˃ Podem adotar qualquer forma societária
    ˃ Exemplos: Caixa Econômica Federal e Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos
     

  • AO CARO PAULO JESUS,A SOCIEDADE DE ECONOMIA MISTA ELA É AUTORIZADA POR LEI.

  • ________________ são entidades dotadas de personalidade jurídica de direito privado, com patrimônio próprio e capital exclusivamente governamental, criação autorizada por lei, para exploração de atividade econômica ou industrial, que o governo seja levado a exercer por força de contingência ou conveniência administrativa.

     

    Vai nas palavras-chave, galera!!! 

     

    GAB: C

  • Questão tenta te induzir a marcar AUTARQUIA, ao dizer : " criação autorizada por lei ", tendo em vista que as AUTARQUIAS são CRIADAS por lei, e não CRIAÇÃO autorizada, que seria o caso de Fundações, Empresas, e S.E.M; 

     

    LETSVUMBORA : ´#PMSE#MORALIZADOS2018.2

  • a) autaquia tem personalidade jurídica de direito público.

    b) fundações podem ser privadas ou públicas no caso de ser autarquias.

    c) empresa pública tem personalidade jurídica de direito privado e é criada por lei.

    d) nadas havers, sempre tem uma dessas..

    e) tem personalidade jurídica de direito privado mas não é criada por lei.( autorização+registro)



  • Capital exclusivamente público!

  • A) Autarquia - Direito Privado

    B) Fundações - Espécie de Autarquia

    C) Empresas Públicas - capital 100% Pulico

    D) Serviços Sociais Autônomos - São Entidades privadas

    E) Sociedade de Economia Mista - Capital Público e Privado Dividido

    Comparando o enunciado com cada um dessas alternativas você chegará as empesas Públicas

    letra C

  • Se é de direito privado e capital 100% público, é Empresa Pública.

  • gb c

    pmgoo

  • gb c

    pmgoo

  • GABARITO LETRA C - EMPRESA PÚBLICA

    Atualização

    Lei 13.303/2016 (estatais)

    Art. 3º Empresa pública é a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, com criação autorizada por lei e com patrimônio próprio, cujo capital social é integralmente detido pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios.

    Parágrafo único. Desde que a maioria do capital votante permaneça em propriedade da União, do Estado, do Distrito Federal ou do Município, será admitida, no capital da empresa pública, a participação de outras pessoas jurídicas de direito público interno, bem como de entidades da administração indireta da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

    Art. 4º Sociedade de economia mista é a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, com criação autorizada por lei, sob a forma de sociedade anônima, cujas ações com direito a voto pertençam em sua maioria à União, aos Estados, ao Distrito Federal, aos Municípios ou a entidade da administração indireta. (...)

  • RUMO A EBSERH 2020

    Deus proverá

  • ADM INDIRETA

    .

    AUTARQUIA - PJ PUBLICO - LEI CRIA - Atividades típicas do Estado - Regime ESTATUTÁRIO

    FUNDAÇÃO PÚBLICA - PJ PRIVADO ou PUBLICO (AUTARQUIA) - LEI AUTORIZA + REGISTRO - Sem fins $ e Atuação por LC - Regime ESTATUTÁRIO

    EMPRESA PÚBLICA - PJ PRIVADO - LEI AUTORIZA + REGISTRO - Prestadora de serviço público ou Exploradora de Atividade econômica - Regime CELETISTA

    SOCIEDADE DE EC MISTA - PJ PRIVADO - LEI AUTORIZA + REGISTRO - Prestadora de serviço público ou Exploradora de Atividade econômica - Regime CELETISTA

  • GABARITO: LETRA C

    A empresa pública é a pessoa jurídica criada por força de autorização legal como instrumento de ação do Estado, dotada de personalidade de direito privado, mas submetida a certas regras especiais decorrentes da finalidade pública que persegue.

    E constituída sob quaisquer das formas admitidas em direito, com capital formado unicamente por recursos públicos, de pessoas da Administração Direta ou Indireta. Poderá ser federal, estadual ou municipal, a depender da predominância acionária. Pode prestar serviços públicos ou explorar atividade econômica.

    A sociedade de economia mista, por sua vez, é pessoa jurídica cuja criação é autorizada por lei. E um instrumento de ação do Estado, dotada de personalidade de direito privado, mas submetida a certas regras especiais decorrentes de sua finalidade pública, constituída sob a forma de sociedade anônima, cujas ações, com direito a voto, pertencem, em sua maioria, ao ente político ou à entidade de sua Administração Indireta, admitindo-se que seu remanescente acionário seja de propriedade particular. As suas finalidades também são prestar serviços públicos ou explorar atividade econômica.

    FONTE: Fernanda Marinela.

  • A questão indicada está relacionada com a organização administrativa.

    - Administração Pública Direta (art. 4º, Inciso I, do Decreto-lei nº 200 de 1967): União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

    - Administração Pública Indireta (art. 4º, Inciso II, do Decreto-lei nº 200 de 1967): Autarquias, Empresas Públicas, Sociedades de Economia Mista e Fundações.

    A)   INCORRETA. A lei CRIA autarquias e AUTORIZA a criação das demais.

    De acordo com o art. 5º, Inciso I, do Decreto-lei nº 200 de 1967, a autarquia se refere ao serviço autônomo, criado por lei, com personalidade jurídica, patrimônio e receita próprios, para executar atividades típicas da Administração Pública, que requeiram, para o seu melhor funcionamento, gestão administrativa e financeira descentralizada.

     

    B)   INCORRETA. De acordo com o art. 5º, Inciso IV, do Decreto-lei nº 200 de 1967, a fundação pública pode ser entendida como a entidade que possui personalidade jurídica de direito privado, sem finalidade lucrativa, criada em razão de autorização legislativa para o desenvolvimento de atividades que não exijam execução por órgãos ou entidades de direito público, com autonomia administrativa, patrimônio próprio gerido pelos órgãos de direção e funcionamento custeado por recursos da União e de outras fontes.

    C)   CORRETA. Com base no art. 3º, da Lei nº 13.303 de 2016 a empresa pública pode ser entendida como entidade que possui personalidade jurídica de direito privado, com criação autorizada por lei e com patrimônio próprio e com capital social detido de forma integral pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios.

    D)   INCORRETA. O Serviço Social Autônomo pode ser entendido como pessoa jurídica criada ou prevista por lei como entidade privada de serviço social e de formação profissional vinculada ao sistema sindical sujeita ao determinado no art. 240, da CF/88.

    E)   INCORRETA. Com base no art. 4º, da Lei nº 13.303 de 2016, a sociedade de economia mista pode ser entendida como entidade que possui personalidade jurídica de direito privado, com criação autorizada por lei, sob a forma de sociedade anônima, cujas ações com direito a voto pertençam em sua maioria à União, aos Estados, ao Distrito Federal, aos Municípios ou a entidade da Administração Pública Indireta.

    Gabarito do Professor: C).

     


ID
2256325
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. As receitas e despesas de capital serão objeto de um Quadro de Recursos e de Aplicação de Capital, aprovado por decreto do Poder Executivo, abrangendo, no mínimo um triênio.

II. O campo de atuação da Administração Pública, conforme delineado pelo organismo da execução dos serviços, compreende os órgãos da Administração Direta ou Centralizada e os da Administração Indireta ou Descentralizada.

III. A Lei de Orçamento não consignará auxílio para investimentos que se devam incorporar ao patrimônio das empresas privadas de fins lucrativos.

Alternativas
Comentários
  • Gab. D

    (I) art. 23 da Lei 4.320 - As receitas e despesas de capital serão objeto de um Quadro de Recursos e de Aplicação de Capital, aprovado por decreto do Poder Executivo, abrangendo, no mínimo um triênio

    (II) O campo de atuação da Administração Pública, conforme delineado pelo organismo da execução dos serviços, compreende os órgãos da Administração Direta ou Centralizada e os da Administração Indireta ou Descentralizada.

    (III) art. 21 da Lei 4.320 - A Lei de Orçamento não consignará auxílio para investimentos que se devam incorporar ao patrimônio das empresas privadas de fins lucrativos.

  • No edital de ANALISTA EM CONTABILIDADE tinha a previsão desta Lei.

    (...)19. Balanços e Demonstrações exigidas pela Lei Nº 4.320, de 17 de março de 1964. 19.1. NBCT 16 (Normas Brasileiras de Contabilidade aplicadas ao setor público).


ID
2256331
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

A classificação da Despesa Pública segundo a sua natureza, compõe-se de:

Alternativas
Comentários
  • letra B

    MCASP 6º pg 71.

    A classificação da despesa orçamentária, segundo a sua natureza, compõe-se de:
    a. Categoria Econômica

    b. Grupo de Natureza da Despesa

    c. Elemento de Despesa
     

  • Estão previstas no MCASP (7ª Edição) as seguintes classificações de despesa:

     

    Classificação Institucional:

     

    A classificação institucional reflete a estrutura de alocação dos créditos orçamentários e está estruturada em dois níveis hierárquicos: órgão orçamentário (dois dígitos) e unidade orçamentária (três dígidos).

     

    Classificação Funcional:

     

    A classificação funcional segrega as dotações orçamentárias em funções e subfunções, buscando responder basicamente à indagação “em que área” de ação governamental a despesa será realizada. A classificação funcional segrega as dotações orçamentárias em funções e subfunções, buscando responder basicamente à indagação “em que área” de ação governamental a despesa será realizada.

     

    Classificação por Estrutura Programática:

     

    Toda ação do Governo está estruturada em programas orientados para a realização dos objetivos estratégicos definidos no Plano Plurianual (PPA) para o período de quatro anos. Todos os entes devem ter seus trabalhos organizados por programas e ações, mas cada um estabelecerá seus próprios programas e ações de acordo com a Portaria MOG nº 42/1999.

     

    Classificação da Despesa Orçamentária por Natureza:

     

    A classificação da despesa orçamentária, segundo a sua natureza, compõe-se de:


              a. Categoria Econômica

                        I)Despesas Correntes

                        II)Despesas de Capital
              b. Grupo de Natureza da Despesa

                        I) Pessoal e Encargos Sociais
                        II) Juros e Encargos da Dívida
                        III) Outras Despesas Correntes
                        IV) Investimentos
                        V) Inversões Financeiras
                        VI) Amortização da Dívida

     

                                            *A natureza da despesa será complementada pela informação gerencial denominada “Modalidade de Aplicação”


              c. Elemento de Despesa

     

                        Tem por finalidade identificar os objetos de gasto, tais como vencimentos e vantagens fixas, juros, diárias, material de consumo, serviços de terceiros prestados sob qualquer forma, subvenções sociais, obras e instalações, equipamentos e material permanente, auxílios, amortização e outros que a administração pública utiliza para a consecução de seus fins. A relação dos elementos de despesa apresenta 99 tipos diferentes de classificação. 

     


ID
2256334
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Assinale a alternativa correta. Sobre o estágio de liquidação da despesa pública é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • letra E

    lei 4320/64 Art. 63. A liquidação da despesa consiste na verificação do direito adquirido pelo credor tendo por base os títulos e documentos comprobatórios do respectivo crédito.

  • Letra A: Estágio do pagamento.

    Letra B: Estágio do empenho


ID
2256337
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo sobre o estágio de empenho da despesa pública e assinale a alternativa correta.

I. Uma vez autorizado o empenho, pela autoridade competente, fica criada a obrigação de pagamento para o Estado, podendo ficar dependendo de algumas condições ou não.

II. O empenho da despesa não poderá exceder o limite dos créditos concedidos.

III. O empenho será formalizado mediante a emissão de um documento denominado “Nota de Empenho”, do qual deve constar o nome do credor, a especificação do credor e a importância da despesa, bem como os demais dados necessários ao controle da execução orçamentária.

Alternativas
Comentários
  • GAB. A

    (I) Art. 58 da Lei 4.320

    (II) Art. 59 da Lei 4.320

    (III) Art. 61 da Lei 4.320

  • Gab. A, conforme Lei 4320/64:

    Art. 58. O empenho de despesa é o ato emanado de autoridade competente que cria para o Estado obrigação de pagamento pendente ou não de implemento de condição.

    Art. 59 - O empenho da despesa não poderá exceder o limite dos créditos concedidos.

    Art. 61. Para cada empenho será extraído um documento denominado "nota de empenho" que indicará o nome do credor, a representação e a importância da despesa bem como a dedução desta do saldo da dotação própria.

  • Na assertiva I é só lembrar de ... PENDENTE OU NAO DE IMPLEMENTO DE CONDIÇÃO


ID
2256340
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Analise os exemplos abaixo e assinale a alternativa correta:
Exemplo 1:
01000 - CÂMARA DOS DEPUTADOS
01101 - Câmara dos Deputados
01901 - Fundo Rotativo da Câmara dos Deputados
Exemplo 2:
32000 - Secretaria da Administração (Órgão)
32010 - Gabinete do Secretário (Unidade Orçamentária)
32011 - Unidade de Recursos Materiais (Unidade Administrativa)
32012 - Unidade de Recursos Humanos (Unidade Administrativa)
É correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • GAB. B

    A classificação institucional reflete a estrutura organizacional de alocação dos créditos orçamentários, e está estruturada em dois níveis hierárquicos: órgão orçamentário e unidade orçamentária.

  • Letra B.

    Classificação Institucional: Órgão Câmara dos Deputados - Unidade Orçamentária → Fundo Rotativo da Câmara dos Deputados

    Classificação Funcional: Função Legislativa - Subfunção Controle Externo


ID
2256343
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Relacione a coluna “A” com a coluna “B” e assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.

Coluna A

I - Classificação Institucional da Despesa orçamentária

II - Classificação Funcional da Despesa orçamentária

III - Classificação Programática da Despesa orçamentária

Coluna B

( ) Composta por um rol de funções e subfunções prefixadas, servirá como agregador dos gastos públicos por área de ação governamental, nas três esferas. Trata-se de classificação independente dos programas.

( ) Composta por programas que articulam um conjunto de ações que concorrem para um objeto comum preestabelecido mensurado no Plano Plurianual, visando a solução de um problema ou ao atendimento de uma necessidade ou demanda da sociedade.

( ) Corresponde aos órgãos e as unidades orçamentárias que constituem o agrupamento de serviços subordinados ao mesmo órgão ou repartição a que serão consignadas dotações próprias.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • Gab. D)

     

    Questão com base no MCASP

     

    (II) Composta por um rol de funções e subfunções prefixadas, servirá como agregador dos gastos públicos por área de ação governamental, nas três esferas. Trata-se de classificação independente dos programas.

    (III) Composta por programas que articulam um conjunto de ações que concorrem para um objeto comum preestabelecido mensurado no Plano Plurianual, visando a solução de um problema ou ao atendimento de uma necessidade ou demanda da sociedade.

    (I) Corresponde aos órgãos e as unidades orçamentárias que constituem o agrupamento de serviços subordinados ao mesmo órgão ou repartição a que serão consignadas dotações próprias.

  • II - Classificação Funcional da Despesa orçamentária = Composta por um rol de funções e subfunções prefixadas, servirá como agregador dos gastos públicos por área de ação governamental, nas três esferas. Trata-se de classificação independente dos programas.


    III - Classificação Programática da Despesa orçamentária = Composta por programas que articulam um conjunto de ações que concorrem para um objeto comum preestabelecido mensurado no Plano Plurianual, visando a solução de um problema ou ao atendimento de uma necessidade ou demanda da sociedade.


    I - Classificação Institucional da Despesa orçamentária = Corresponde aos órgãos e as unidades orçamentárias que constituem o agrupamento de serviços subordinados ao mesmo órgão ou repartição a que serão consignadas dotações próprias.


ID
2256346
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Assinale a alternativa correta. As mutações do Patrimônio das entidades públicas, seja no aspecto qualitativo, seja no aspecto quantitativo, precisam ser acompanhadas através de um sistema lógico de anotações. Um sistema que não apenas “registre” o fato, a mutação, mas que, ao mesmo tempo, “produza” informações que orientem o administrador na tomada de decisões. O registro de um fato contábil recebe o nome de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    Escrituração dos Fatos Contábeis As mutações do Patrimônio, seja no aspecto qualitativo, seja no aspecto quantitativo, precisam ser acompanhadas através de um sistema lógico de anotações; um sistema que não apenas “registre o fato, a mutação, mas que, ao mesmo tempo, “produza” informações que orientem o administrador na tomada de decisões. O registro de um fato contábil recebe o nome de LANÇAMENTO ou PARTIDA. (GONÇALVES; BAPTISTA, 2007)

    http://www.academia.edu/4424623/Apostila_eng_prod.
    bons estudos


ID
2256349
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Em conformidade com a legislação brasileira vigente a escrituração sintética das operações financeiras e patrimoniais efetuar-se-á pelo método das partidas dobradas.

II. Em conformidade com a legislação brasileira vigente a escrituração sintética das operações financeiras e patrimoniais efetuar-se-á pelo método das partidas simples.

III. O sistema orçamentário e o sistema de compensação, por serem meramente gerenciais, podem ter registros por partidas simples, pois implicam controles de gestão.

Alternativas
Comentários
  • Ao meu ver, a questão está equivocada (Gabarito proposto: D), pois apresenta uma visão já superada da contabilidade pública. De acordo com a NBC T 16.5 - Registro Contábil:

     

    5. A entidade do setor público deve manter sistema de informação contábil refletido em plano de contas que compreenda:

     

    (d) a utilização do método das partidas dobradas em todos os registros dos atos e dos fatos que afetam ou possam vir a afetar o patrimônio das entidades do setor público, de acordo com sua natureza orçamentária, financeira, patrimonial e de compensação nos respectivos subsistemas contábeis;

     

    Em livros mais antigos é possível encontrar, por exemplo, o excerto abaixo, retirado do livro Contabilidade Pública (João Eudes Bezerra Filho), 3ª Edição:

     

    O art. 86 da Lei n2 4.320/1964 determina a aplicação do Método das Partidas Dobradas na Contabilidade Pública brasileira, quando dispõe que:

     

    A escrituração sintética das operações financeiras e patrimoniais efetuar-se-á peio método das partidas dobradas.

     

    Note que a lei exige a aplicação do método das partidas dobradas nos controles financeiros (sistema financeiro) e patrimoniais (sistema patrimonial). O sistema orçamentário e o sistema de compensação, por serem meramente gerenciais, podem ter registros por partidas simples, pois implicam controles de gestão [...]

  • Não tem cabimento isso. O manual de contabilidade pública determina e exemplifica os lançamentos nos subsistemas pelo método das partidas dobradas. Quem tem coragem de ir contra isso numa prova de concurso público?

  • A questão que derruba todo mundo.

  • Gabarito errado, a lei 4.320, artigo 86 diz: A escrituração sintética das operações financeiras e patrimoniais efetuar-se-á pelo método das partidas dobradas. Essa é a literalidade da lei. Portanto não há como dizer que é pela partidas simples, isso não existe.

    Cuidado pessoal, as bancas muitas vezes dá o gabarito diferente do que há na lei, mas dependendo da banca como o Cespe por exemplo, isso dá problema.

  • Partida "SIMPLES" kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk


ID
2256352
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

____________________________ é instrumento de planejamento que permite identificar os programas, os projetos e as atividades que o governo pretende realizar, além de estabelecer os objetivos, as metas, os custos e os resultados esperados e oferecer maior transparência dos gastos públicos. Do ponto de vista de sua apresentação, os recursos financeiros para cada unidade orçamentária vinculam-se direta ou indiretamente aos objetivos a serem alcançados.

Alternativas
Comentários
  • Gab. A)

     

    Acredito que a banca usou o livro "Contabilidade Pública" de João Eudes Bezerra Filho, pois de acordo com o citado, "orçamento-programa é instrumento de planejamento que permite identificar os programas, os projetos e as atividades que o govemo pretende realizar, além de estabelecer os objetivos, as metas, os custos e os resultados esperados e oferecer maior transparência dos gastos públicos."

  • orçamento-programa

  • _ORÇAMENTO PROGRAMA_ é instrumento de planejamento que permite identificar os programas, os projetos e as atividades que o governo pretende realizar, além de estabelecer os objetivos, as metas, os custos e os resultados esperados e oferecer maior transparência dos gastos públicos. Do ponto de vista de sua apresentação, os recursos financeiros para cada unidade orçamentária vinculam-se direta ou indiretamente aos objetivos a serem alcançados.


ID
2256355
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Não definido

Analise as afirmações abaixo referentes ao Orçamento Base Zero e assinale a alternativa correta.

I. É um processo operacional de planejamento e orçamento que exige de cada administrador a fundamentação da necessidade dos recursos totais solicitados, e em detalhes lhe transfere o ônus da prova, a fim de que ele justifique a despesa.

II. Exige que todas as atividades e operações sejam identificadas e relacionadas em ordem de importância, através de uma análise sistemática.

III. Baseia- se na preparação de “pacotes de decisão” e, consequentemente, na escolha do nível de objetivo através da definição de prioridades, confrontando-se incrementos pela ponderação de custos e benefícios.

Alternativas
Comentários
  • Na técnica do Orçamento Base-Zero, cada unidade deve justificar, a cada ano, cada uma das atividades que desenvolve. É como se estivesse partindo do ZERO. Não existe, dessa forma, direitos adquiridos sobre verbas anteriormente outorgadas aos órgãos da Administração Pública.


ID
2256358
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

___________________ tem a finalidade de nortear a elaboração dos orçamentos anuais: O orçamento fiscal, o orçamento de investimentos das empresas e o orçamento da seguridade social. De forma a adequá- los às diretrizes, objetivos e metas da administração pública, estabelecidos no plano plurianual.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO "B"

     

    Art. 165, CF

     

    § 2º A lei de diretrizes orçamentárias compreenderá as metas e prioridades da administração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subseqüente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento.

    § 5º A lei orçamentária anual compreenderá:

            I -  o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo poder público;

            II -  o orçamento de investimento das empresas em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto;

            III -  o orçamento da seguridade social, abrangendo todas as entidades e órgãos a ela vinculados, da administração direta ou indireta, bem como os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo poder público.

  • Pessoal, o colega respondeu muito bem, mas acho que faltou uma coisa: o pulo do gato. Repare que a questão colocou as duas leis. 

    palavra-chave: nortear a elaboração dos orçamentos anuail.

    LDO. 

  •  ''lei rouanet'' kkkkkkkk

  • Gabarito B quem orienta a elaboração da LOA é justamente a LDO

  • E ainda acrescento esse pulo do gato: Além de nortear os orçamentos anuais (a LOA), a LDO é o elo de ligação entre o PPA e a LOA, ou seja, é quando a questão fala em ADEQUÁ-LOS às diretrizes, objetivos e metas, o PPA (o "D.O.M" do PPA).

  • A LDO é o instrumento NORTEADOR da elaboração da LOA na medida em que se dispõe, para cada exercício financeiro.

    Sempre nessa sequência: PPA - LDO - LOA


ID
2256361
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

O Projeto de ________________________________ é enviado anualmente pelo Presidente da República ao Congresso Nacional, até o dia 31 de agosto, e devolvido para sanção presidencial até o dia 22 de dezembro. É com base nas autorizações dessa Lei que as despesas do exercício são executadas.

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Item C

     

    PPA
    Encaminhamento ao CN: até 4 meses antes do encerramento do 1.° exercício financeiro (31.08).
    Devolução para sanção: até o encerramento da sessão legislativa (22.12).

     

    LDO
    Encaminhamento ao CN: até 8 meses e 1/2 antes do encerramento do exercício financeiro (15.04).
    Devolução para sanção: até o encerramento do primeiro período da sessão legislativa (17.07).

     

    LOA
    Encaminhamento ao CN: até 4 meses antes do encerramento do exercício financeiro (31.08).
    Devolução para sanção: até o encerramento da sessão legislativa (22.12).

  • DICA:

    PP4 e LO = 4 meses antes do encerramento

  • Os prazos do PPA e LOA são iguais = o presidente encaminha ao CN até 31/08 e recebe de volta até 22/12.

  • PPA - 4 meses antes do encerramento do primeiro exercício financeiro (31AGO)

    LDO - 8 meses e meio antes do encerramento do primeiro exercício financeiro (15ABR)

    LOA - 4 meses antes do encerramento do exercício financeiro (31AGO)


ID
2256373
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Podemos conceituar __________________________ como um quadro de contabilidade com duas seções, em que se distribuem as receitas previstas no orçamento como também as realizadas, as despesas fixadas e as realizadas, igualando-se as somas opostas com os resultados, previsto e o realizado, e o déficit ou superávit.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

     

    O Balanço Orçamentário demonstra as receitas e despesas previstas em confronto com as
    realizadas (art. 102 da Lei no 4.320/1964).


ID
2256376
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Assinale a alternativa correta. As alterações de valor, de qualquer elemento do patrimônio público, por alienação, aquisição, dívida contraída, dívida liquidada, depreciação ou valorização, amortização, superveniência, insubsistência, efeitos da execução orçamentária e resultado do exercício financeiro, são denominadas de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B

    NBC T 16.4
    4. As variações patrimoniais são transações que promovem alterações nos elementos patrimoniais da entidade do setor público, mesmo em caráter compensatório, afetando, ou não, o seu resultado.
    7. As variações patrimoniais classificam-se em quantitativas e qualitativas.
    8. Entende-se como variações quantitativas aquelas decorrentes de transações no setor público que aumentam ou diminuem o patrimônio líquido.
    9. Entende-se como variações qualitativas aquelas decorrentes de transações no setor público que alteram a composição dos elementos patrimoniais sem afetar o patrimônio líquido.

    bons estudos


ID
2256379
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Não definido

Assinale a alternativa correta. Considera-se como Variação Patrimonial Ativa decorrente de mutações patrimoniais:

Alternativas
Comentários
  • Mutação patrimonial é um conceito que não existe mais na Casp, mas continua sendo pedido pelas bancas. Trata-se de fato qualitativo.
    Uma variação patrimonial ativa é a incorporação de um ativo.

    Fonte: ponto dos concursos, Prof. Marcelo Seco

    Gabarito A

     


ID
2256382
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F ).

De acordo com a legislação vigente no Brasil, os pagamentos efetuados por órgãos, autarquias e fundações da administração pública federal a pessoas jurídicas, pelo fornecimento de bens ou prestação de serviços, estão sujeitos à incidência, na fonte, do imposto sobre a renda, da contribuição social sobre o lucro líquido, da contribuição para seguridade social - COFINS e da contribuição para o PIS/PASEP. Ficam obrigadas a efetuar as retenções nestes tributos as seguintes entidades da administração pública federal:

( ) Empresas públicas.

( ) Sociedades de economia mista.

( ) Entidades em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto, e que dela recebam recursos do Tesouro Nacional e estejam obrigadas a registrar sua execução orçamentária e financeira na modalidade total no Sistema Integrado de Administração Financeira do Governo Federal - SIAFI.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E

     

    Instrução Normativa RFB no 1234/2012

     

    Art. 2o Ficam obrigados a efetuar as retenções na fonte do Imposto sobre a Renda (IR), da Contribuição Social sobre o Lucro Líquido (CSLL), da Contribuição para o Financiamento da Seguridade Social (Cofins) e da Contribuição para o PIS/Pasep sobre os pagamentos que efetuarem às pessoas jurídicas, pelo fornecimento de bens ou prestação de serviços em geral, inclusive obras, os seguintes órgãos e entidades da administração pública federal:

    I - os órgãos da administração pública federal direta;

    II - as autarquias;

    III - as fundações federais;

    IV - as empresas públicas;

    V - as sociedades de economia mista; e

    VI - as demais entidades em que a União, direta ou indiretamente detenha a maioria do capital social sujeito a voto, e que recebam recursos do Tesouro Nacional e estejam obrigadas a registrar sua execução orçamentária e financeira no Sistema Integrado de Administração Financeira do Governo Federal (Siafi).