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Prova FCC - 2008 - TRF - 5ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte


ID
161191
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O Brasil abriga 13% das espécies da fauna e da flora
existentes em todo o mundo - e a maior parte delas está na
Amazônia. A floresta de 4,2 milhões de quilômetros quadrados
é habitada por centenas de milhares de plantas, animais, fungos,
bactérias. Um refúgio de suas matas ou um braço de seus
rios pode conter mais espécies do que continentes inteiros.
As estimativas dos cientistas são de que só 10% das
espécies existentes na Amazônia brasileira sejam conhecidas.
Talvez menos. Ainda, assim, na escala amazônica, 10% já englobam
números espantosos. Só de anfíbios são 250 espécies
catalogadas, ante as 81 da Europa. Os mamíferos são 311, com
mais de 20 espécies de macacos e 122 de morcegos. As
abelhas são 3 mil; borboletas e lagartas, 1.800. Em uma única
árvore da Amazônia já foram encontradas 95 espécies de
formigas - 10 a menos do que em toda a Alemanha.

Mas há uma imensidão ainda a ser desbravada. E não é
preciso ir longe para encontrar novas espécies: mesmo no rio
Amazonas, o mais explorado da região, as descobertas são rotineiras
- em 2005, foi identificado um exemplar de piraíba, que
pode chegar a mais de dois metros. Levantamentos recentes
feitos com redes de arrasto revelaram um universo de peixes
elétricos e outros animais exóticos, que vivem nas áreas mais
profundas do rio, em escuridão total.

A maior parte da Amazônia ainda é território inexplorado
pela ciência. Estima-se que até 70% das coletas feitas sobre a
biodiversidade estão restritas ao entorno de Manaus e Belém -
onde estão o Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia
(Inpa), o Museu Goeldi e as principais universidades. Diante do
tamanho e da heterogeneidade da região, é o mesmo que
observá-la por um buraco de fechadura. Faltam respostas para
perguntas básicas: quantas espécies existem na região? Como
elas estão distribuídas? Qual o papel de cada uma na natureza?
Ninguém sabe dizer ao certo. A maior biodiversidade do planeta
é também a mais desconhecida.

(Adaptado de Herton Escobar. Amazônia. O Estado de S.
Paulo
, nov/dez 2007, p.30/31)

A afirmativa correta, em relação ao texto, é:

Alternativas
Comentários
  • Alguns continentes inteiros não apresentam um ecossistema com tantas e tão variadas espécies quanto o da região amazônica brasileira.

    No texto: Um refúgio de suas matas ou um braço de seus rios pode conter mais espécies do que continentes inteiros.

    Gabarito: d)

ID
161194
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O Brasil abriga 13% das espécies da fauna e da flora
existentes em todo o mundo - e a maior parte delas está na
Amazônia. A floresta de 4,2 milhões de quilômetros quadrados
é habitada por centenas de milhares de plantas, animais, fungos,
bactérias. Um refúgio de suas matas ou um braço de seus
rios pode conter mais espécies do que continentes inteiros.
As estimativas dos cientistas são de que só 10% das
espécies existentes na Amazônia brasileira sejam conhecidas.
Talvez menos. Ainda, assim, na escala amazônica, 10% já englobam
números espantosos. Só de anfíbios são 250 espécies
catalogadas, ante as 81 da Europa. Os mamíferos são 311, com
mais de 20 espécies de macacos e 122 de morcegos. As
abelhas são 3 mil; borboletas e lagartas, 1.800. Em uma única
árvore da Amazônia já foram encontradas 95 espécies de
formigas - 10 a menos do que em toda a Alemanha.

Mas há uma imensidão ainda a ser desbravada. E não é
preciso ir longe para encontrar novas espécies: mesmo no rio
Amazonas, o mais explorado da região, as descobertas são rotineiras
- em 2005, foi identificado um exemplar de piraíba, que
pode chegar a mais de dois metros. Levantamentos recentes
feitos com redes de arrasto revelaram um universo de peixes
elétricos e outros animais exóticos, que vivem nas áreas mais
profundas do rio, em escuridão total.

A maior parte da Amazônia ainda é território inexplorado
pela ciência. Estima-se que até 70% das coletas feitas sobre a
biodiversidade estão restritas ao entorno de Manaus e Belém -
onde estão o Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia
(Inpa), o Museu Goeldi e as principais universidades. Diante do
tamanho e da heterogeneidade da região, é o mesmo que
observá-la por um buraco de fechadura. Faltam respostas para
perguntas básicas: quantas espécies existem na região? Como
elas estão distribuídas? Qual o papel de cada uma na natureza?
Ninguém sabe dizer ao certo. A maior biodiversidade do planeta
é também a mais desconhecida.

(Adaptado de Herton Escobar. Amazônia. O Estado de S.
Paulo
, nov/dez 2007, p.30/31)

Mas há uma imensidão ainda a ser desbravada. (3º parágrafo)

A frase do texto que reproduz o mesmo sentido da afirmativa acima é:

Alternativas
Comentários
  • Mas há uma imensidão ainda a ser desbravada. (3º parágrafo)

    Desbravar é (significado)

    verbo transistivo

    Arrancar o mato após roçamento.

    Preparar terreno para cultura; arrotear.

    Explorar, como pioneiro, regiões até então desconhecidas.

    Fig. Polir, civilizar.

    Tornar manso, domar.

    v. pr.

    Perder a braveza, desenfurecer-se

    Se ainda está para ser desbravada, logo, foi inexplorada.

    Assim a frase correta será:

    E) A maior parte da Amazônia ainda é território inexplorado pela ciência.

  • Eu interpretei assim: Quando fala A maior parte da Amazônia... Quer dizer que alguma parte já foi explorada... o que condiz com o enunciado Mas há uma imensidão ainda a ser desbravada... dando a mesma ideia de algo que já foi explorado mas ainda precisa explorar mais.


ID
161197
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O Brasil abriga 13% das espécies da fauna e da flora
existentes em todo o mundo - e a maior parte delas está na
Amazônia. A floresta de 4,2 milhões de quilômetros quadrados
é habitada por centenas de milhares de plantas, animais, fungos,
bactérias. Um refúgio de suas matas ou um braço de seus
rios pode conter mais espécies do que continentes inteiros.
As estimativas dos cientistas são de que só 10% das
espécies existentes na Amazônia brasileira sejam conhecidas.
Talvez menos. Ainda, assim, na escala amazônica, 10% já englobam
números espantosos. Só de anfíbios são 250 espécies
catalogadas, ante as 81 da Europa. Os mamíferos são 311, com
mais de 20 espécies de macacos e 122 de morcegos. As
abelhas são 3 mil; borboletas e lagartas, 1.800. Em uma única
árvore da Amazônia já foram encontradas 95 espécies de
formigas - 10 a menos do que em toda a Alemanha.

Mas há uma imensidão ainda a ser desbravada. E não é
preciso ir longe para encontrar novas espécies: mesmo no rio
Amazonas, o mais explorado da região, as descobertas são rotineiras
- em 2005, foi identificado um exemplar de piraíba, que
pode chegar a mais de dois metros. Levantamentos recentes
feitos com redes de arrasto revelaram um universo de peixes
elétricos e outros animais exóticos, que vivem nas áreas mais
profundas do rio, em escuridão total.

A maior parte da Amazônia ainda é território inexplorado
pela ciência. Estima-se que até 70% das coletas feitas sobre a
biodiversidade estão restritas ao entorno de Manaus e Belém -
onde estão o Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia
(Inpa), o Museu Goeldi e as principais universidades. Diante do
tamanho e da heterogeneidade da região, é o mesmo que
observá-la por um buraco de fechadura. Faltam respostas para
perguntas básicas: quantas espécies existem na região? Como
elas estão distribuídas? Qual o papel de cada uma na natureza?
Ninguém sabe dizer ao certo. A maior biodiversidade do planeta
é também a mais desconhecida.

(Adaptado de Herton Escobar. Amazônia. O Estado de S.
Paulo
, nov/dez 2007, p.30/31)

Só de anfíbios são 250 espécies catalogadas, ante as 81 da Europa. (2º parágrafo)

A afirmativa acima, no contexto, é um exemplo que

Alternativas
Comentários
  • Resposta fácil de encontrar no texto: "Talvez menos. Ainda, assim, na escala amazônica, 10% já englobam números espantosos. Só de anfíbios são 250 espécies catalogadas, ante as 81 da Europa"

    Letra C.

ID
161200
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O Brasil abriga 13% das espécies da fauna e da flora
existentes em todo o mundo - e a maior parte delas está na
Amazônia. A floresta de 4,2 milhões de quilômetros quadrados
é habitada por centenas de milhares de plantas, animais, fungos,
bactérias. Um refúgio de suas matas ou um braço de seus
rios pode conter mais espécies do que continentes inteiros.
As estimativas dos cientistas são de que só 10% das
espécies existentes na Amazônia brasileira sejam conhecidas.
Talvez menos. Ainda, assim, na escala amazônica, 10% já englobam
números espantosos. Só de anfíbios são 250 espécies
catalogadas, ante as 81 da Europa. Os mamíferos são 311, com
mais de 20 espécies de macacos e 122 de morcegos. As
abelhas são 3 mil; borboletas e lagartas, 1.800. Em uma única
árvore da Amazônia já foram encontradas 95 espécies de
formigas - 10 a menos do que em toda a Alemanha.

Mas há uma imensidão ainda a ser desbravada. E não é
preciso ir longe para encontrar novas espécies: mesmo no rio
Amazonas, o mais explorado da região, as descobertas são rotineiras
- em 2005, foi identificado um exemplar de piraíba, que
pode chegar a mais de dois metros. Levantamentos recentes
feitos com redes de arrasto revelaram um universo de peixes
elétricos e outros animais exóticos, que vivem nas áreas mais
profundas do rio, em escuridão total.

A maior parte da Amazônia ainda é território inexplorado
pela ciência. Estima-se que até 70% das coletas feitas sobre a
biodiversidade estão restritas ao entorno de Manaus e Belém -
onde estão o Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia
(Inpa), o Museu Goeldi e as principais universidades. Diante do
tamanho e da heterogeneidade da região, é o mesmo que
observá-la por um buraco de fechadura. Faltam respostas para
perguntas básicas: quantas espécies existem na região? Como
elas estão distribuídas? Qual o papel de cada uma na natureza?
Ninguém sabe dizer ao certo. A maior biodiversidade do planeta
é também a mais desconhecida.

(Adaptado de Herton Escobar. Amazônia. O Estado de S.
Paulo
, nov/dez 2007, p.30/31)

As abelhas são 3 mil; borboletas e lagartas, 1.800. Em uma única árvore da Amazônia já foram encontradas 95 espécies de formigas - 10 a menos do que em toda a Alemanha. (2º parágrafo) Considere as afirmativas seguintes sobre os sinais de pontuação empregados no segmento transcrito.

I. O ponto-e-vírgula pode ser substituído por doispontos, sem alteração do sentido original.

II. A vírgula assinala a ausência do verbo na frase, cuja repetição é desnecessária, por ser o mesmo da frase anterior.

III. Uma vírgula pode ser empregada em substituição ao travessão, sem alterar o sentido original.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • O item I encontra-se incorreto, pois ao se colocar os dois pontos no lugar de ponto e virgula daria a ideia de iniciar uma explicacao sobre o termo anterior, ou mesmo uma enumaracao...
  • LETRA DI-INCORRETA = O emprego do ponto e vírgula,nesse caso, é para separar as orações que contêm ideias independentes entre si.II-CORRETA = Assinala a supressão do verbo SER. "AS BORBOLETAS E LAGARTAS SÃO 1800"III-CORRETA = Essa vígula pode ser substituída pelo travessão e por parênteses também, pois separa um aposto.
  • As abelhas são 3 mil; borboletas e lagartas são 1.800. 

    As abelhas são 3 mil; borboletas e lagartas, 1.800. 

    A vírgula no lugar do verbo é a famosa elipse.


ID
161203
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O Brasil abriga 13% das espécies da fauna e da flora
existentes em todo o mundo - e a maior parte delas está na
Amazônia. A floresta de 4,2 milhões de quilômetros quadrados
é habitada por centenas de milhares de plantas, animais, fungos,
bactérias. Um refúgio de suas matas ou um braço de seus
rios pode conter mais espécies do que continentes inteiros.
As estimativas dos cientistas são de que só 10% das
espécies existentes na Amazônia brasileira sejam conhecidas.
Talvez menos. Ainda, assim, na escala amazônica, 10% já englobam
números espantosos. Só de anfíbios são 250 espécies
catalogadas, ante as 81 da Europa. Os mamíferos são 311, com
mais de 20 espécies de macacos e 122 de morcegos. As
abelhas são 3 mil; borboletas e lagartas, 1.800. Em uma única
árvore da Amazônia já foram encontradas 95 espécies de
formigas - 10 a menos do que em toda a Alemanha.

Mas há uma imensidão ainda a ser desbravada. E não é
preciso ir longe para encontrar novas espécies: mesmo no rio
Amazonas, o mais explorado da região, as descobertas são rotineiras
- em 2005, foi identificado um exemplar de piraíba, que
pode chegar a mais de dois metros. Levantamentos recentes
feitos com redes de arrasto revelaram um universo de peixes
elétricos e outros animais exóticos, que vivem nas áreas mais
profundas do rio, em escuridão total.

A maior parte da Amazônia ainda é território inexplorado
pela ciência. Estima-se que até 70% das coletas feitas sobre a
biodiversidade estão restritas ao entorno de Manaus e Belém -
onde estão o Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia
(Inpa), o Museu Goeldi e as principais universidades. Diante do
tamanho e da heterogeneidade da região, é o mesmo que
observá-la por um buraco de fechadura. Faltam respostas para
perguntas básicas: quantas espécies existem na região? Como
elas estão distribuídas? Qual o papel de cada uma na natureza?
Ninguém sabe dizer ao certo. A maior biodiversidade do planeta
é também a mais desconhecida.

(Adaptado de Herton Escobar. Amazônia. O Estado de S.
Paulo
, nov/dez 2007, p.30/31)

O Brasil abriga 13% das espécies da fauna e da flora existentes em todo o mundo... (início do texto)

O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima está na frase:

Alternativas
Comentários
  • O verbo abrigar e transitivo direto, pede complemento sem preposicao, assim como o verbo englobar... Os verbos estar e ser, por sua vez, sao de ligacao, o verbo viver e existir classificam-se como intransitivo...
  • Complementos verbais são objeto direto e objeto indireto.

    O Brasil abriga 13% das espécies da fauna e da flora existentes em todo o mundo... (início do texto)

    Abriga ("isso"): verbo transitivo Direto
    13% das espécies da fauna e da flora: objeto direto

    existentes em todo o mundo: oração subordinada adjetiva restritiva ("que existem...")
    em todo o mundo: adjunto adverbial

     b) ... 10% já englobam números espantosos.
    ALTERNATIVA CORRETA

    engloba ("isso"): verbo transitivo direto
    números espantosos: objeto direto

     a) ... e a maior parte delas está na Amazônia.
    Está: normalmente é verbo de ligação, mas aqui, como não tem predicativo do sujeito depois, está desempenhando a função sintática de verbo intransitivo.

    na Amazônia: adjunto adverbial

     c) As abelhas são 3 mil ...

    são: verbo de ligação
    3 mil: predicativo do sujeito, pois o "3 mil" veio depois de verbo que pode ser de ligação e se refere ao sujeito (as abelhas).

     d) ... que vivem nas áreas mais profundas do rio ...

    vivem: verbo intransitivo
    nas  áreas mais profundas do rio: adjunto adverbial

     e) ... quantas espécies existem na região?

    existem: verbo intransitivo
    na região: adjunto adverbial

  • Vale ressaltar a informação bem colocada pelo colega Chilly e que muito me confundia, em relação aos verbos VIVEM e EXISTEM:
    Ao fazer a suposição clássica "quem vive ou existe, vive ou existe em algum lugar" podemos ser levados, erroneamente, a acreditar que eles são transitivos indiretos.
    No entanto...
    EXISTEM e VIVEM são INTRANSITIVOS. Ao se falar de lugar ("nas áreas" / "na região") sempre há um Adjunto Adverbial de Lugar, nunca um Objeto Indireto.
    O mesmo vale para outros verbos que confundem mais, como MORAR, CAIR...

ID
161206
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O Brasil abriga 13% das espécies da fauna e da flora
existentes em todo o mundo - e a maior parte delas está na
Amazônia. A floresta de 4,2 milhões de quilômetros quadrados
é habitada por centenas de milhares de plantas, animais, fungos,
bactérias. Um refúgio de suas matas ou um braço de seus
rios pode conter mais espécies do que continentes inteiros.
As estimativas dos cientistas são de que só 10% das
espécies existentes na Amazônia brasileira sejam conhecidas.
Talvez menos. Ainda, assim, na escala amazônica, 10% já englobam
números espantosos. Só de anfíbios são 250 espécies
catalogadas, ante as 81 da Europa. Os mamíferos são 311, com
mais de 20 espécies de macacos e 122 de morcegos. As
abelhas são 3 mil; borboletas e lagartas, 1.800. Em uma única
árvore da Amazônia já foram encontradas 95 espécies de
formigas - 10 a menos do que em toda a Alemanha.

Mas há uma imensidão ainda a ser desbravada. E não é
preciso ir longe para encontrar novas espécies: mesmo no rio
Amazonas, o mais explorado da região, as descobertas são rotineiras
- em 2005, foi identificado um exemplar de piraíba, que
pode chegar a mais de dois metros. Levantamentos recentes
feitos com redes de arrasto revelaram um universo de peixes
elétricos e outros animais exóticos, que vivem nas áreas mais
profundas do rio, em escuridão total.

A maior parte da Amazônia ainda é território inexplorado
pela ciência. Estima-se que até 70% das coletas feitas sobre a
biodiversidade estão restritas ao entorno de Manaus e Belém -
onde estão o Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia
(Inpa), o Museu Goeldi e as principais universidades. Diante do
tamanho e da heterogeneidade da região, é o mesmo que
observá-la por um buraco de fechadura. Faltam respostas para
perguntas básicas: quantas espécies existem na região? Como
elas estão distribuídas? Qual o papel de cada uma na natureza?
Ninguém sabe dizer ao certo. A maior biodiversidade do planeta
é também a mais desconhecida.

(Adaptado de Herton Escobar. Amazônia. O Estado de S.
Paulo
, nov/dez 2007, p.30/31)

A floresta de 4,2 milhões de quilômetros quadrados é habitada por centenas de milhares de plantas ... (1º parágrafo)

Transpondo para a voz ativa a frase acima, a forma verbal grifada passará a ser, corretamente:

Alternativas
Comentários
  • O verbo auxiliar ser está na terceira pessoa do singular do presente do indicativo (é habitada), então na voz ativa o verbo principal habitar deve ficar também no presente do indicativo, ou seja, habitam (terceira pessoa do plural).
  • Resposta letra A.

    A frase fica: Centenas de milhares de plantas habitam a floresta de 4,2 milhões de quilômetros quadrados.

ID
161209
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O Brasil abriga 13% das espécies da fauna e da flora
existentes em todo o mundo - e a maior parte delas está na
Amazônia. A floresta de 4,2 milhões de quilômetros quadrados
é habitada por centenas de milhares de plantas, animais, fungos,
bactérias. Um refúgio de suas matas ou um braço de seus
rios pode conter mais espécies do que continentes inteiros.
As estimativas dos cientistas são de que só 10% das
espécies existentes na Amazônia brasileira sejam conhecidas.
Talvez menos. Ainda, assim, na escala amazônica, 10% já englobam
números espantosos. Só de anfíbios são 250 espécies
catalogadas, ante as 81 da Europa. Os mamíferos são 311, com
mais de 20 espécies de macacos e 122 de morcegos. As
abelhas são 3 mil; borboletas e lagartas, 1.800. Em uma única
árvore da Amazônia já foram encontradas 95 espécies de
formigas - 10 a menos do que em toda a Alemanha.

Mas há uma imensidão ainda a ser desbravada. E não é
preciso ir longe para encontrar novas espécies: mesmo no rio
Amazonas, o mais explorado da região, as descobertas são rotineiras
- em 2005, foi identificado um exemplar de piraíba, que
pode chegar a mais de dois metros. Levantamentos recentes
feitos com redes de arrasto revelaram um universo de peixes
elétricos e outros animais exóticos, que vivem nas áreas mais
profundas do rio, em escuridão total.

A maior parte da Amazônia ainda é território inexplorado
pela ciência. Estima-se que até 70% das coletas feitas sobre a
biodiversidade estão restritas ao entorno de Manaus e Belém -
onde estão o Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia
(Inpa), o Museu Goeldi e as principais universidades. Diante do
tamanho e da heterogeneidade da região, é o mesmo que
observá-la por um buraco de fechadura. Faltam respostas para
perguntas básicas: quantas espécies existem na região? Como
elas estão distribuídas? Qual o papel de cada uma na natureza?
Ninguém sabe dizer ao certo. A maior biodiversidade do planeta
é também a mais desconhecida.

(Adaptado de Herton Escobar. Amazônia. O Estado de S.
Paulo
, nov/dez 2007, p.30/31)

A concordância verbo-nominal está inteiramente correta na frase:

Alternativas
Comentários
  • * a) A FALTA de informações precisas sobre a biodiversidade da Amazônia PODE propiciar o desaparecimento de espécies aí existentes, antes que se descubra todas as suas propriedades. * b) A dificuldade para obter recursos DESTINADOS aos estudos sobre a biodiversidade na Amazônia acaba impossibilitando a identificação de espécies que POSSAM apresentar propriedades medicinais. * c) A definição das áreas de conservação depende diretamente do conhecimento científico sobre a fauna e a flora regionais, para evitar que se percam as possibilidades de sua identificação. (CORRETA) * d) Várias espécies da fauna amazônica ESTÃO AMEAÇADAS de extinção e A PREOCUPAÇÃO dos especialistas ESTÁ na perda de informações úteis sobre sua importância no equilíbrio desse ecossistema. * e) Um ecossistema se caracteriza pelo necessário equilíbrio entre as diversas espécies e também pelos ELEMENTOS que deles FAZEM parte, para evitar a proliferação descontrolada de uns em prejuízo de outros....
  • Gabarito letra C.

    A definição das áreas de conservação depende diretamente do conhecimento científico sobre a fauna e a flora regionais, para evitar que se percam as possibilidades de sua identificação.

    ATENÇÃO: as possibilidades de sua identificação se percam = sejam perdidas

  • Apenas complementando acho que a letra E fica assim:

    " Um ecossistema se caracteriza pelo necessário equilíbrio entre as diversas espécies e também (se caracteriza) pelos elementos que DELE(do ecossistema) FAZEM parte, para evitar a proliferação descontrolada de uns em prejuízo de outros."

ID
161212
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Na pré-história, quando os homens eram apenas coletores
e caçadores, não havia grande necessidade de regras,
senão aquelas básicas, ditadas pela frágil condição humana
diante das forças descomunais da natureza. A escassez de
espaço e de comida no período subseqüente, que se encerrou
há 11.000 anos, o da Idade do Gelo, desencadearia a criação
de regras que acompanham a humanidade desde então.

Nossos antepassados tiveram a necessidade premente
de estabelecer normas mais complexas de convivência. Foi
nesse período que o Homo sapiens desenvolveu os conceitos
de família, de religião e de convivência social. Esses homens
legaram evidências arqueológicas de uma revolução criativa
que inclui desde os espetaculares desenhos nas cavernas até
os rituais de sepultamento dos mortos. "Naquele período era
preciso definir quem pertencia à família ou não, e com quem se
deveriam compartilhar os alimentos. Portanto, era necessário
criar regras específicas", diz a arqueóloga Olga Soffer, da
Universidade de Illinois. O antropólogo americano Ian Tattersall
afirma ainda que as primeiras regras sobre propriedade foram
criadas nessa fase. Enquanto o território pertencia ao grupo,
algumas categorias de objetos passaram a ser individuais.

Boa parte das regras de convivência tem como base esse
conjunto de normas ancestrais: não mate, não roube, respeite
pai e mãe, proteja-se do desconhecido, tema o invisível ...
As religiões, em seu aspecto comunitário, nada mais são do que
criadoras e garantidoras do cumprimento de regras, sob pena
de punição divina.

(Adaptado de Okky de Souza e Vanessa Vieira. Veja, 9 de
janeiro de 2008, p. 55/56)

A afirmativa correta, de acordo com o texto, é:

Alternativas
Comentários
  • Letra D) A partilha de alimentos num período de dificuldades e de escassez gerou a noção de propriedade e fortaleceu os laços familiares, obrigando o estabelecimento de normas de convivência social, a serem respeitadas por todos. CORRETA

    "Naquele período era
    preciso definir quem pertencia à família ou não, e com quem se
    deveriam compartilhar os alimentos. Portanto, era necessário
    criar regras específicas"

    Só dividia o seu (pron. possessivo) alimento com quem era da família, isso fez com que tivessem noção de quem é da família e que os alimentos dividido são propriedades da família e se não tiver regras específicas não podem voltar a ficar sem comprometendo a existência da espécie.

ID
161215
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Na pré-história, quando os homens eram apenas coletores
e caçadores, não havia grande necessidade de regras,
senão aquelas básicas, ditadas pela frágil condição humana
diante das forças descomunais da natureza. A escassez de
espaço e de comida no período subseqüente, que se encerrou
há 11.000 anos, o da Idade do Gelo, desencadearia a criação
de regras que acompanham a humanidade desde então.

Nossos antepassados tiveram a necessidade premente
de estabelecer normas mais complexas de convivência. Foi
nesse período que o Homo sapiens desenvolveu os conceitos
de família, de religião e de convivência social. Esses homens
legaram evidências arqueológicas de uma revolução criativa
que inclui desde os espetaculares desenhos nas cavernas até
os rituais de sepultamento dos mortos. "Naquele período era
preciso definir quem pertencia à família ou não, e com quem se
deveriam compartilhar os alimentos. Portanto, era necessário
criar regras específicas", diz a arqueóloga Olga Soffer, da
Universidade de Illinois. O antropólogo americano Ian Tattersall
afirma ainda que as primeiras regras sobre propriedade foram
criadas nessa fase. Enquanto o território pertencia ao grupo,
algumas categorias de objetos passaram a ser individuais.

Boa parte das regras de convivência tem como base esse
conjunto de normas ancestrais: não mate, não roube, respeite
pai e mãe, proteja-se do desconhecido, tema o invisível ...
As religiões, em seu aspecto comunitário, nada mais são do que
criadoras e garantidoras do cumprimento de regras, sob pena
de punição divina.

(Adaptado de Okky de Souza e Vanessa Vieira. Veja, 9 de
janeiro de 2008, p. 55/56)

De acordo com o texto, o surgimento de normas de convivência decorreu

Alternativas
Comentários
  • Resposta letra A.

    Como se observa em "A escassez de espaço e de comida no período subseqüente, que se encerrou há 11.000 anos, o da Idade do Gelo, esencadearia a criação de regras que acompanham a humanidade desde então."

    Verifica-se que o autor definiu o início da organização no momento de escassez de comida e espaço, graves problemas enfrentados pelos homens primitivos na época.

ID
161218
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Na pré-história, quando os homens eram apenas coletores
e caçadores, não havia grande necessidade de regras,
senão aquelas básicas, ditadas pela frágil condição humana
diante das forças descomunais da natureza. A escassez de
espaço e de comida no período subseqüente, que se encerrou
há 11.000 anos, o da Idade do Gelo, desencadearia a criação
de regras que acompanham a humanidade desde então.

Nossos antepassados tiveram a necessidade premente
de estabelecer normas mais complexas de convivência. Foi
nesse período que o Homo sapiens desenvolveu os conceitos
de família, de religião e de convivência social. Esses homens
legaram evidências arqueológicas de uma revolução criativa
que inclui desde os espetaculares desenhos nas cavernas até
os rituais de sepultamento dos mortos. "Naquele período era
preciso definir quem pertencia à família ou não, e com quem se
deveriam compartilhar os alimentos. Portanto, era necessário
criar regras específicas", diz a arqueóloga Olga Soffer, da
Universidade de Illinois. O antropólogo americano Ian Tattersall
afirma ainda que as primeiras regras sobre propriedade foram
criadas nessa fase. Enquanto o território pertencia ao grupo,
algumas categorias de objetos passaram a ser individuais.

Boa parte das regras de convivência tem como base esse
conjunto de normas ancestrais: não mate, não roube, respeite
pai e mãe, proteja-se do desconhecido, tema o invisível ...
As religiões, em seu aspecto comunitário, nada mais são do que
criadoras e garantidoras do cumprimento de regras, sob pena
de punição divina.

(Adaptado de Okky de Souza e Vanessa Vieira. Veja, 9 de
janeiro de 2008, p. 55/56)

"Portanto, era necessário criar regras específicas". (2º parágrafo)

O sentido que a conjunção grifada acima introduz no contexto é o de

Alternativas
Comentários
  • As conjunções coordenativas CONCLUSIVAS são utilizadas para unir, a uma oração anterior, outra oração que exprime conclusão o conseqüência. As conjunções coordenativas são: assim, logo, PORTANTO, por isso etc...Exemplos: Estudou muito, portanto irá bem no exame; O rapaz é bastante inteligente e, logo, será um privilegiado na entrevista.
    "Naquele período era preciso definir quem pertencia à família ou não, e com quem sedeveriam compartilhar os alimentos. Portanto, era necessário criar regras específicas".
  • As conjunções coordenadas são também denominadas de conectores. Podem também ligar termos que exercem a mesma função sintática dentro de uma oração. Assim como podem conectar substantivos, adjetivos, pronomes, verbos, advérbios e preposições (A. Oliveira Lima).

    Exemplos:

    Futebol e basquete. (dois substantivos)
    Este e aquele. (dois pronomes)
    Com e sem dinheiro. (duas preposições)

     

     

  • Portanto: Conjunção Coordenativa Conclusiva. Como é difícil decorar todas essas conjunções... Misericórdia...
  • Dica:

    As conjunções coordenativas CONCLUSIVAS ( exprime conclusão ou conseqüência). sempre que há outra da mesma classificação, substitua por LOGO, se couber a palavra será conjunção coordenativa CONCLUSIVA.
    EX:

    Questão:

    "Naquele período era preciso definir quem pertencia à família ou não, e com quem se
    deveriam compartilhar os alimentos. Portanto, era necessário criar regras específicas".

    "Naquele período era preciso definir quem pertencia à família ou não, e com quem se
    deveriam compartilhar os alimentos. LOGO, era necessário criar regras específicas".

  • Gab: E

  • Gab. E

    Conjunções Coordenativas Conclusivas - Mais usadas:

    Logo, pois, por isso, assim, por conseguinte, portanto.....


ID
161221
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Na pré-história, quando os homens eram apenas coletores
e caçadores, não havia grande necessidade de regras,
senão aquelas básicas, ditadas pela frágil condição humana
diante das forças descomunais da natureza. A escassez de
espaço e de comida no período subseqüente, que se encerrou
há 11.000 anos, o da Idade do Gelo, desencadearia a criação
de regras que acompanham a humanidade desde então.

Nossos antepassados tiveram a necessidade premente
de estabelecer normas mais complexas de convivência. Foi
nesse período que o Homo sapiens desenvolveu os conceitos
de família, de religião e de convivência social. Esses homens
legaram evidências arqueológicas de uma revolução criativa
que inclui desde os espetaculares desenhos nas cavernas até
os rituais de sepultamento dos mortos. "Naquele período era
preciso definir quem pertencia à família ou não, e com quem se
deveriam compartilhar os alimentos. Portanto, era necessário
criar regras específicas", diz a arqueóloga Olga Soffer, da
Universidade de Illinois. O antropólogo americano Ian Tattersall
afirma ainda que as primeiras regras sobre propriedade foram
criadas nessa fase. Enquanto o território pertencia ao grupo,
algumas categorias de objetos passaram a ser individuais.

Boa parte das regras de convivência tem como base esse
conjunto de normas ancestrais: não mate, não roube, respeite
pai e mãe, proteja-se do desconhecido, tema o invisível ...
As religiões, em seu aspecto comunitário, nada mais são do que
criadoras e garantidoras do cumprimento de regras, sob pena
de punição divina.

(Adaptado de Okky de Souza e Vanessa Vieira. Veja, 9 de
janeiro de 2008, p. 55/56)

O respeito ...... uma série de regras foi fundamental ...... organização dos grupos sociais, permitindo, dessa forma, ...... evolução da humanidade.

As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas, respectivamente, por:

Alternativas
Comentários
  • -Não se utiliza crase antes do artigo indefinido "uma".
    -Na segunda lacuna, basta colocar "para a", e se ficar correta, caberá crase.
  • 1º As situações onde não existe crase são:

    -antes deartigo indefinido e numeral cardinal (exceto em horas).

    a) Refiro-me a uma camisa colorida.

    b) O vilarejo fica a duas léguas daqui.

    c) Ele chegou à uma. Ele virá às três.(caso especial)


    2º Usa-se crase por causa da regência da palavra fundamental  (fundamentala)

    3º O verbo permitir não exige preposição

     


  • A resposta certa é a letra E.

    - antes de numeral cardinal a crase é proibida.

    - o que é fundamental, é fundamental a alguma coisa

    - permitir alguma coisa: "a evolução"

  • Desculpa mas Vou fazer uma pergunta bem ignorante Me bateu uma dúvida quando olhei a frase   organização e evolução   porque bateu na minha cabeça que isso poderia ser verbo derivado de Evoluir e organizar ?   fiquei na dúvida de responder a questão por causa disso   alguém sabe me explicar?
  • Tanto "organização" como "evolução" são substantivos. Quem "é" fundamental, é a alguma pessoa ou coisa.

    Se trocarmos a primeira parte por "foi fundamental ao colégio" ou "fundamental ao comércio". Veremos que ambos pedem preposição, logo, haverá crase.

    Agora, na última lacuna, não é possível substituir, vejamos: "permitindo, dessa forma a transformação" ou "permitindo, dessa forma, a mudança". Portanto, não há crase.


  • GABARITO:E

  • GABARITO: LETRA E

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoal

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

     


ID
161224
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Na pré-história, quando os homens eram apenas coletores
e caçadores, não havia grande necessidade de regras,
senão aquelas básicas, ditadas pela frágil condição humana
diante das forças descomunais da natureza. A escassez de
espaço e de comida no período subseqüente, que se encerrou
há 11.000 anos, o da Idade do Gelo, desencadearia a criação
de regras que acompanham a humanidade desde então.

Nossos antepassados tiveram a necessidade premente
de estabelecer normas mais complexas de convivência. Foi
nesse período que o Homo sapiens desenvolveu os conceitos
de família, de religião e de convivência social. Esses homens
legaram evidências arqueológicas de uma revolução criativa
que inclui desde os espetaculares desenhos nas cavernas até
os rituais de sepultamento dos mortos. "Naquele período era
preciso definir quem pertencia à família ou não, e com quem se
deveriam compartilhar os alimentos. Portanto, era necessário
criar regras específicas", diz a arqueóloga Olga Soffer, da
Universidade de Illinois. O antropólogo americano Ian Tattersall
afirma ainda que as primeiras regras sobre propriedade foram
criadas nessa fase. Enquanto o território pertencia ao grupo,
algumas categorias de objetos passaram a ser individuais.

Boa parte das regras de convivência tem como base esse
conjunto de normas ancestrais: não mate, não roube, respeite
pai e mãe, proteja-se do desconhecido, tema o invisível ...
As religiões, em seu aspecto comunitário, nada mais são do que
criadoras e garantidoras do cumprimento de regras, sob pena
de punição divina.

(Adaptado de Okky de Souza e Vanessa Vieira. Veja, 9 de
janeiro de 2008, p. 55/56)

É impossível imaginar o avanço da civilização humana sem a existência de normas.

As regras de convivência trouxeram a humanidade a seu estágio atual de desenvolvimento.

As regras garantem a ordem social e a transmissão do conhecimento.

As frases acima formam um único período com clareza, correção e lógica em:

Alternativas
Comentários
  • a) ERRADO
    Conquanto é conjunção subordinativa concessiva, logo não se aplica no sentido da oração.
  • conquanto
    con.quan.to
    conj (com+quanto) Exprime concessão, equivalendo a ainda que, embora, não obstante, posto que.
  • b) As regras de convivência trouxeram a humanidade a seu estágio atual de desenvolvimento, já que elas garantem a ordem social e a transmissão do conhecimento, sendo, portanto, impossível imaginar o avanço da civilização humana sem a existência de tais normas.


ID
161233
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certa noite, dois técnicos em segurança vistoriaram as 130 salas do edifício de uma Unidade de um Tribunal, dividindo essa tarefa em partes inversamente proporcionais às suas respectivas idades: 31 e 34 anos. O número de salas vistoriadas pelo mais jovem foi

Alternativas
Comentários
  • seja N o mais novo e V o mais velhoInversamente proporcionais: 31N = 34V => .........eq.1Total de salas: N + V = 130 => V = 130 - N........eq2substituindo a eq2 na eq1 temos:31N = 34*(130 - N) => 65N = 130*34N = 68 salasV = 130 - 68 = 62
  • Eu fiz assim:

    Se os dois tivessem a mesma idade (32,5), seria 65 salas para cada (130/2)

    Logo:

     

    65 ----- 32,5

    X ------ 34

     

    X = 68.

     

    Como é inversamente proporcional, 68 salas seria para o mais jovem.

  • x        =y     =    x+y=     130*31*34    

    1/31 1/34       1/31+1/34   31+34

    x     =130*31*34   ===>x=68

    1/31    65

  • Lembrar do conceito: "inversamente proporcional", favorece o numeral de menor valor na  divisão de uma questão.

    Portanto, o técnico em segurança mais novo, vistoriou 68 salas.

    Passo1 -1) 1/31   e     2) 1/34   - Tirar o MMC de 31 e 34

    Passo2 - 1º- 1/31 x 31 x 34 = 34   

    2º - 1/34 x31x34 = 31

    Passo3- fazer a soma de 31+34 =65

    Passo4- 130/65 = 2

    Passo5- 2 X 34 = 68  e 2 x 31 = 62

  • eu fiz assim
     tirei o mmc de 31 e 34 =  1054
    31 é multiplo de 34 e 34 é multiplo de 31
    então o mais novo vistoriou mais salas, pq o muliplo de 31 é 34
    depois procurei nas respostas qual resposta que era divisivel por 34, achei 68.
  • 31 x 2 = 62
    34 x 2 = 64

    só inverter os resultados que vai achar os valores.

    assim é mais simples
  • VC TIRA O MMC 31 , 34  = 1054 ------1054X130 QUE É O NUMERO DE SALAS =137020
    1054/31= 34
    1054/34=31------31+34= 65
    137020/65= 2108
    COMO ELE QUER  O número de salas vistoriadas pelo mais jovem
    2108/31=68

    ALGUMA DUVIDA  acesse O SITE


    http://www.matematicadidatica.com.br/DivisaoEmPartesProporcionaisExercicios.aspx#anchor_ex4
  • De acordo com o enunciado, tem-se que:

    mais novo (31 anos): X salas vistoriadas

    mais velho (34 anos): Y salas vistoriadas

    X + Y = 130  EQ1

    X ---------- 31

    Y ---------- 34

    Como são inversamente proporcionais:

    31X = 34Y

    X = 34Y/31

    Na EQ 1, tem-se:

    34Y/31 + Y = 130

    34Y + 31Y = 4030

    65Y = 4030

    Y = 62 salas

    X = 130 – 62

    X = 68 salas

    Resposta A.


  • +V=31  +J=34 (inversamente proporcionais) 

     

    31+34=65      130/65=2        Mais Jovem=34*2=68

     

    GABARITO A

  • 31x = 34y

    x = 34y/31

     

    x + y = 130

    34y/31 + y = 130

    34y/31 + y = 130 .(31)

    1054y/31 + 31y = 4030

    34y + 31y = 4030

    65y = 4030

    y = 62

     

    x + 62 = 130

    x = 68

  • A 31 PARTES 34P *2 =68 RESPOSTA

    B 34 PARTES 31P *23 =62

    34+31=65TOTAL DE PARTES 130/65=2

  • Sendo x1 a quantidade do mais novo e x2 a quantidade do mais velho:

    x1 + x2 = 130

    Se as quantidades são inversamente proporcionais à idade:

    x1/x2 = 34/31

    Assim:

    x2 = (31/34).x1

    Substituindo na primeira equação:

    x1 + (31/34).x1 = 130

    x1.(1+31/34) = 130

    x1.[(34+31)/34] = 130

    x1.65/34 = 130

    x1 = 68

  • A questão pede o número de salas do mais jovem, o mais jovem é o de 31 anos, a resposta certa é 62 anos, ou eu não entendi direito.


ID
161236
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma estrada, dois automóveis percorreram a distância entre dois pontos X e Y, ininterruptamente. Ambos saíram de X, o primeiro às 10h e o segundo às 11h30min, chegando juntos em Y às 14h. Se a velocidade média do primeiro foi de 50 km/h, a velocidade média do segundo foi de

Alternativas
Comentários
  • fácil,primeiro veiculo percorre 200Km em 4hrs (4hrs*50km=200km) o segundo percorre os mesmos 200km em 2hrs e 30 minutos(2,5hrs)dividimos 200km por 2,5hrs e achamos o valor de 80 que é a velocidade média do segundo veiculo.                  alternativa d
  • Sabemos que ambos percorreram a mesma distância. Na própria questão fala que o primeiro teve uma velocidade média de 50 km e que seu percurso durou 4 horas, logo a distância percorrida foi de 200 km (distância = velocidade X tempo).
    Para verificar a velocidade média do 2 carro basta dividir 200 km por 2'30 horas que é igual a 80 km.
  • Podemos fazer uma regra de três - simples ou composta. Para a regra composta precisamos achar a distância (D = V x T). Ou seja, distância é igual (=) a multiplicação de velocidade/média com o tempo. Portanto, 50km/h x 4 horas, é igual a 200 km. Assim, podemos concluir:

    Carros:     Vel.média--------Tempo----------Distância
    A:             50km/h           4 horas         200
    B:             X                    2,5 horas      200

    A relação entre a primeira coluna (do "x") e a segunda é inversamente proporcional, pois quanto maior a velocidade média menor o tempo do percurso. Portanto, devemos inverter a segunda coluna (do tempo). Vai ficar assim:

    A:           50                     2,5              200
    B:           X                       4                200

    A terceira coluna não sofre alterações. Faça a simplificação:

    A:          50                    2,5                2
    B:          X                      4                  2

    De novo:

    A:          50                    2,5               1
    B:          X                      2                  2

    Como já fizemos a inversão, agora é só multiplicar em cruz a primeira e segunda coluna e depois seguir em linha reta com a terceira.

    A: 50 x 2 x 2 = 200
    B: X x 2,5 x 1 = 2,5x

    X: 200/2,5
    X: 80km/h
  • De acordo com o enunciado e considerando A o primeiro automóvel e B o segundo, tem-se:

    automóvel A:

    tempo: 14h – 10h = 4h

    distância: ?

    velocidade média = 50km/h

    velocidade média = distância / tempo

    50 = distância/4

    distância = 200Km

    automóvel B:


    tempo: 14h – 11,5h = 2,5h

    distância 200Km

    velocidade média = 200/2,5 = 80 km/h

    Resposta D.


  • 50 -- 4

    x -- 2,5


    Invertendo:


    50 -- 2,5

    x -- 4

    x = 80


ID
161239
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que, juntos, três funcionários de mesma capacidade operacional são capazes de digitar as 160 páginas de um relatório em 4 horas de trabalho ininterrupto. Nessas condições, o esperado é que dois deles sejam capazes de digitar 120 páginas de tal relatório se trabalharem juntos durante

Alternativas
Comentários
  • três funcionários digitam 160 páginas em 4 horas de trabalho, então a eficiencia média destes funcionários é:

     160/4/3 = 160/12 = 40/3 (páginas/funcionário/hora) 

    temos 02 funcionários, cada um vai digitar 60 páginas, logo o tempo necessário será:

     60/(40/3) = 60*3/40 = 4,5horas = 4h e 30 min
  • pág  -   func.    -  hora
    160 -     3        -    4
    120 -     2        -    x
    4/x= 160/120 . 2.3
    x= 4,5 = 4 horas e meia
  • func.     páginas     tempo
      3          160            4
      2          120            x

    x= 4.120.3     => x = 4.3
          2. 160
  • 3F-------160pg-----4h

    2F-------120pg---- x

    Analisando as grandezas, temos:

    Para um numero menor de funcionarios maior as horas gastas para realizacao do trabalho, entao temos uma grandeza inversamente proporcional.

    Para quantidade menor de paginas serao gastos menos horas, entao temos uma grandeza diretamente proporcional. Logo:

    4 = 160 *2   ===> x=4.5h

    x     120*3

  • op.      pg.           hs

    3         160          4

    2          120         x

    x/4= 3/2 * 120/160

    x/4= 360/320

    x= 1440/320

    x= 4,5 que equivale a 4 horas e 0,30 minutos

  • 3---160---4

    2---120---x

    SENDO QUE A QUANTIDADE DE FUNCIONARIOS DIMINUI A QUANTIDADE DE HORAS AUMENTA

    ENTAO:

     

    160 pg sao feitas por 3 funcionarios cada funcionarios faz quantas pag: 53,33

    120 pg sao feitas por 2 funcionarios cada funcionario faz quantas pg: 60

     

    53,33---4

    60-------x

    aumentou o numero de pg por funcionario aumenta o numero de horas para fazelas entao

    53,33x=60x4

    x=240/53,33

    x=4,50 ou seja 4 horas e 30 minutos

  • Bom, essa é uma questão de regra de 3 composta sem um enunciado enfeitado, então é só armar a solução =)

    Funcionário   Páginas   Tempo
    3                        160          240 min

    2                        120           X   


    Observe que a grandeza Tempo é diretamente proporcional a grandeza Páginas e inversamente proporcional a grandeza funcionários.
    Assim sendo, façamos:


    240        160       2
    -----   =  ------   * ---
     X           120       3

    240        16
    -----   =  ------   
     X           18

    16X = 240 * 18 => X = 270 minutos => X = 4 horas e meia. Portanto LETRA C.

    Qualquer problema na resolução da questão, algum erro, ficarei grato em ser informado =)

      
  • funcionários            paginas            horas

    3                                80                   4
    2                                60                   x


    se aumentarmos as paginas aumentam-se as horas = diretamente proporcional
    se aumentarmos o n°de funcionarios diminuem-se as horas = inversamente

    4 * (6/8) * (3/2)


    4,5h, ou seja, 4h e meia.
  •  transformamos horas em minutos 4.60 = 240 minutos


    funcionários    páginas      tempo.
          3                         160           240
          2                         120               x

    Comparando a coluna funcionários com a coluna tempo.
    Como dimunuiu a quantidade de funcionários aumentará o tempo.     inversa

    Comparando a coluna páginas com a coluna tempo
    diminuiu a quantidade de páginas, dimunuirá o tempo   direta


    Invertendo-se a coluna funcionário temos:
    funcionários     páginas       tempo
          2                      160                    240
          3                      120                       x

    3 . 120 . 240     /  2 . 160
          360 . 240    /  320  
             86.400     /   320
                        270

    270 / 60 =  4,5

    4 horas e 30 minutos
    resposta letra C

  • nº func.     páginas   jornada
       3                 160            4h
       2                 120             x

    nº de func. e jornada = inversamente proporcional
    x.2 = 4.3

    páginas e jornada= diretamente proporcional
    x.160 = 4.120

    Juntando tudo, temos:

    x.2.160 = 4.3.120
    320x=1440
    x=4,5h ou 4h e *30min

    *décima parte do tempo(0,1): 60/10=6min 
    portanto: 5 . 6 = 30min


  • De acordo com o enunciado, o candidato deve verificar que é possível solucionar a questão utilizando a Regra de Três Composta, atentando para os conceitos de relações direta e inversamente proporcionais.

      Sendo assim,

    4 horas ---------- 160 páginas ---------- 3 funcionários

    X horas ---------- 120 páginas ---------- 2 funcionários

      Verifica-se que a quantidade de páginas é diretamente proporcional ao número de horas, pois quanto mais páginas digitadas, mais horas são necessárias. Já o número de funcionários é inversamente proporcional ao número de horas, pois quanto menos funcionários trabalhando, mais horas são necessárias.

      Assim,

    4/X = (160/120) x (2/3)

    4/X = 320/360

    320X = 4 x 360

    320X = 1440

    X = 4,5 horas = 4h 30 min

    Resposta C.


  • 3 -- 160 -- 4

    2 -- 120 -- x

    4/x = 2/3 x 160/120


    160/120 : 40 = 4/3


    4/x = 2/3 x 4/3

    4/x = 8/9

    x = 4,5


ID
161242
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Do total de X veículos que entraram no estacionamento de um Tribunal em certo dia, 25% transportavam somente o motorista, 30% transportavam exatamente 2 passageiros e os 54 restantes transportavam mais do que 2 passageiros. O número X é igual a

Alternativas
Comentários
  • 25% transportavam somente o motorista
    30% transportavam 2 passageiros
    54 restantes trasnportavam mais que 2 passageiros, ou seja, restante da porcentagem= 45%
    45% equivalem à 54 veículos
    30%+25%=55%
    Daí é so fazer regra de 3
    Se 45% equivalem 54 veículos
    55% equivalem x > 66 veículos
    Soma-se 54+66=120, que é o número total de veículos.
  • 25% + 30% + 54 = 100%
    54 = 45%
    x  -- 100%

    x = 120 veículos
  • 25% = 1/4
    30% = 3/10

    1/4x + 3/10x + 54 = x
    x = 120

  • x=0.25x+0.3x+54==>0.45x=54==>x=120

  •  100 - 25 - 30 = 45 %

     100 ---- x

     45 ---- 54 veículos

    45x = 5400

    x = 120 veículos.

  • GABARITO: LETRA D.

    100 – (30 + 25)

    100 – 55 = 45%.

    54 veículos restantes correspondem a 45% do total de veículos.

    T/100 = P/M

    Taxa
    Principal
    Montante

    45/100 * 54/M

    45M = 5400

    M = 5400/45

    M = 120.
  • De acordo com o enunciado, tem-se:

    total: X

    somente motorista: 25% de X = 0,25X

    2 passageiros: 30% de X = 0,3X

    >2 passageiros: 54 veículos

    Assim,

    X – 0,25X – 0,3X = 54

    0,45X = 54

    X = 120 veículos

    Resposta D.



ID
161251
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Observando a seqüência (2, 5, 11, 23, 47, 95, ...) verificase que, do segundo termo em diante, cada número é obtido a partir do anterior, de acordo com uma certa regra. Nessas condições, o sétimo elemento dessa seqüência é

Alternativas
Comentários
  • 2+2 = 4 + 1 = 55+5 = 10 + 1 = 1111 + 11 = 22 + 1 = 2323 + 23 = 46 + 1 = 4747 + 47 = 94 + 1 = 9595 + 95 = 190 + 1 = 191
  • 2 + 3 = 5 5 + 6 (dobro 3 da conta anterior e assim por diante) = 11 11 + 12 (dobro de 6)= 23 23 + 24 (dobro de 12)= 47 47 + 48 (dobro de 24) = 95 95 + 96 (dobro de 48) = 191 - Resposta b
  • 2x5+1=11
    2x11+1=23
    2x23+1+47
    2x47+1=95
    2x95+1=191
  • a diferença entre os primeiros numeros.... 5-2=3 .. 3+3+55=11.............11-5=6...6+6+11=23.... com o dobro da difereça, mais o último numero somado, sempre se chega ao número posterior..... até 48 x2 = 96 + 95 = 191
  • Meu raciocínio foi: O número que segue surge a partir do dobro do anterior somado +1unidade:
         2,                   5,                   11,                        23,            47,              95, ...
    2x2=4+1=5    2x5=10+1=11    2x11=22+1=23  2x23=46+1=47  2x47=94+1=95  2x95=190+1=191
    Gabarito: Letra B
  • somar com o dobro

    2(+3), 5 (+6), 11(+12), 23(+24),47(+48),95(+96), 191

  • 2, 5, 11, 23, 47, 95,

    +3 +6+12+24+48+96

    Cada casa aumenta de acordo com a multiplicação

    3x2 = 6 6x2 = 12 12x 2 =24  24x2 = 48 48x2=96

    95+96 = 191


ID
161254
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sobre o total de 45 técnicos judiciários e auxiliares que trabalham em uma Unidade de um Tribunal, sabe-se que:

- 60% do número de técnicos praticam esporte;

- 40% do número de auxiliares não praticam esporte;

- 10 técnicos não praticam esporte.

Nessas condições, o total de

Alternativas
Comentários
  • Regra de 3 simples resolve esta questao
  • 45 técnicos e auxiliares60% técnicos praticam esportes10 - não praticamRegra de três pra achar o número de tecnicos10 -- 100x -- 60%15 técnicos que praticam esportes, e 10 que não praticam = 25 técnicos45 - 25 = 20 auxiliares40% não pratica = 860% praticam = 12
  • 60% dos tecnicos praticam esporte + 40% nao praticam =100%
    10 tecnicos nao praticam => 10 = 40%  => 100%?
    10    40            40x = 1000 => x = 25  tecnicos    
     X    100

    25 tecnicos = 10 (40%) nao praticam + 15 (60%) praticam

    25 tecnicos + n auxiliares = 45 => n=20

    20 auxiliares
    40% nao praticam = 20 . 0,4 = 8
    20-8 = 12 praticam esportes
  • T + A = 45
    60% tec pratica
    tecnico nao pratica = 10 , ou seja..o restante = 40%
    10---------40%
    x------------60%
    x=15

    60% tec pratica = 15
    => total de tecnico = 15 + 10 = 25 
    => total de aux = 45-25 = 20  

ID
161257
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Dentre outros, é dever do servidor público dos Tribunais Regionais Federais,

Alternativas
Comentários
  • Os deveres do servidor público representam aqueles padrões de condutas positivas(fazer algo) que lhe sãoimpostas no intuito de concretizar os princípios da Adiministração pública (IMPESSOALIDADE, PUBLICIDADE, TRANSPARÊNCIA, MORALIDADE, EFICIÊNCIA E ECONOMICIDADE). O art 116 da Lei 8112/90 estabelece alguns dos deveres do servidor , oq ue terminantemente, não se exclui a coexistência ainda de outros deveres previstos em atos normativos diversos, tais como regimentos internos, códigos de ética, etc. Isto é, rol dos deveres do servidor público previstos no estatuto é meramente  exemplificado (numerus apertus)

    Art 116. São deveres do servidor:

    I - exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo;
    II - ser leal às instituições a que servir;
    III - observar as normas legais e regulamentares;
    IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;
    V - atender com presteza:
    a) ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as
    protegidas por sigilo;
    b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de
    situações de interesse pessoal;
    c) às requisições para a defesa da Fazenda Pública.
    VI - levar ao conhecimento da autoridade superior as irregularidades de que tiver
    ciência em razão do cargo;
    VII - zelar pela economia do material e a conservação do patrimônio público;
    VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição;
    IX - manter conduta compatível com a moralidade administrativa;
    X - ser assíduo e pontual ao serviço;
    XI - tratar com urbanidade as pessoas;
    XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.
  • Vejamos cada opção:

    a) Errada. Cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais.
    b) Correta! Atender com presteza as requisições para a defesa da Fazenda Pública.
    c) Errada. Atender com presteza ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo.
    d) Errada. Levar ao conhecimento da autoridade superior as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo.
    e) Errada. Representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.

    Bons estudos!
  • DOS DEVERES

    Art. 116 - SÃO DEVERES DO SERVIDOR: I - EXERCER COM ZELO E DEDICAÇÃO AS ATRIBUIÇÕES DO CARGO; II - SER LEAL ÀS INSTITUIÇÕES A QUE SERVIR; III - OBSERVAR AS NORMAS LEGAIS E REGULAMENTARES; IV - CUMPRIR AS ORDENS SUPERIORES, EXCETO QUANDO MANIFESTAMENTE ILEGAIS; V - ATENDER COM PRESTEZA: A) AO PÚBLICO EM GERAL, PRESTANDO AS INFORMAÇÕES REQUERIDAS, RESSALVADAS AS PROTEGIDAS POR SIGILO. B) A EXPEDIÇÃO DE CERTIDÕES REQUERIDAS PARA DEFESA DE DIREITO OU ESCLARECIMENTO DE SITUAÇÕES DE INTERESSE PESSOAL. C) ÀS REQUISIÇÕES PARA A DEFESA DA FAZENDA PÚBLICA; VI - LEVAR AO CONHECIMENTO DA AUTORIDADE SUPERIOR AS IRREGULARIDADES DE QUE TIVER CIÊNCIA EM RAZÃO DO CARGO; VII - ZELAR PELA ECONOMIA DO MATERIAL E A CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO; VIII - GUARDAR SIGILO SOBRE ASSUNTO DA REPARTIÇÃO; IX - MANTER CONDUTA COMPATÍVEL COM A MORALIDADE ADMINISTRATIVA; X - SER ASSÍDUO E PONTUAL AO SERVIÇO; XI - TRATAR COM URBANIDADE AS PESSOAS; XII - REPRESENTAR CONTRA A ILEGALIDADE, OMISSÃO OU ABUSO DE PODER.

  • Art. 116. São deveres do servidor:

    V. atender com presteza:

    c) às requisições para a defesa da Fazenda Pública.


ID
161260
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

No que se refere às penalidades, observa-se NÃO ser caso de aplicabilidade da pena de demissão, a hipótese do servidor público federal

Alternativas
Comentários
  • Letra "C"Uma vez estabelecidos os padrões ideais de conduta ao servidor público( comportamentos positivos, que impõem um fazer algo), o estatuto, no art 117, estabelece as proibições ao servidor público (isto é, as condutas negativas das quais se deve abster o servidor).Art 117. Ao servidor é proibido:I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefeimediato;II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ouobjeto da repartição;III - recusar fé a documentos públicos;IV - opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ouexecução de serviço;V - promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição;VI - cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, odesempenho de atribuição que seja de sua responsabilidade ou de seu subordinado;VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associaçãoprofissional ou sindical, ou a partido político;VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge,companheiro ou parente até o segundo grau civil;IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento dadignidade da função pública;X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ounão personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista oucomanditário; (Redação dada pela Lei nº 11.784, de 2008)XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvoquando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundograu, e de cônjuge ou companheiro;XII - receber propina, comissão, presente ou vantagem de qualquer espécie, em razãode suas atribuições;XIII - aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro;XIV - praticar usura sob qualquer de suas formas;XV - proceder de forma desidiosa;XVI - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividadesparticulares;XVII - cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, exceto emsituações de emergência e transitórias;XVIII - exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício docargo ou função e com o horário de trabalho;XIX - recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado.* Inciso acrescentado pela Lei nº 9.527, de 10/12/1997 (DOU de 11/12/1997, emvigor desde a publicação).Parágrafo único. A vedação de que trata o inciso X do caput deste artigo não se aplicanos seguintes casos: (Incluído pela Lei nº 11.784, de 2008)
  • quanto ao fato de receber presentes em razão de suas atribuições, várias decisões e a doutrina aceitam este fato de forma isolada, e dependendo do caso isolado, prof. Gustavo Barchet.
  • a) praticar usura sob qualquer de suas formas. (Usura é emprestar dinheiro e cobrar juros excessivos/exorbitantes, ou seja, se tem dinheiro no meio, é DEMISSÃO)b) ter caracterizada a inassiduidade habitual. (Faltar ao serviços com habitualidade é DEMISSÃO)c) coagir subordinados no sentido de filiarem-se a partidos políticos. (ADVERTÊNCIA POR ESCRITO).d) receber presentes em razão de suas atribuições. (Receber presentes é como receber dinheiro, propina ou qualuer vantagem ilegal, é DEMISSÃO).e) ter conduta escandalosa na repartição. (DEMISSÃO)
  • A) Art.117, inciso XIV - DEMISSÃO.

    B) Art. 132, inciso III - DEMISSÃO.

    C) Art. 117, inciso VII - ADVERTÊNCIA.

    D) Art. 117, inciso XII - DEMISSÃO.

    E) Art. 132, inciso V - DEMISSÃO.
  • coagir subordinados no sentido de filiaem-se a partido politico é cao de advertencia
  • Letra C. Caso de advertência.

  • FAÇA o link dos artigos :

    Art. 129. A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.
    Art. 117. Ao servidor é proibido:      
    VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;

  • A - DEMISSÃO. 
    B - DEMISSÃO. 
    C - ADVERTÊNCIA.
    D - DEMISSÃO. 
    E - DEMISSÃO. 


    GABARITO ''C''
  • D = Propina

     


ID
161263
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sob o fundamento de circunstâncias suscetíveis de justificar a inadequação de penalidade aplicada, o processo administrativo disciplinar poderá ser revisto

Alternativas
Comentários
  • Letra "A"O processo disciplinar poderá ser revisto, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando se aduzirem fatos novos ou circustâncias suscetíveis de justificar a inocência do punido ou a inadequação da penalidade aplicada (art174).Como se vê, somente diante de fatos novos, não conhecidos à época do processo, é que poderá ser desencadeada a revisão do processo. Incluve, o art 176 prevê que a simples alegação de injustiça da penalidade não constitui fundamento para a revisão, que requer elementos novos, ainda não apreciados no processo originário.
  • não é o caso desta questão, mas vale estudar esta parte, pois há muita coisa a ver.Lei 9784Art. 65. Os processos administrativos de que resultem SANÇÕES poderão ser revistos, A QUALQUER TEMPO, a pedido ou de ofício, quando surgirem fatos NOVOS OU CIRCUNSTÂNCIAS RELEVANTES suscetíveis de justificar a inadequação da sanção aplicada. Parágrafo único. Da revisão do processo NÃO PODERÁ RESULTAR agravamento da sanção.Revisão 1) Cabimento a) Nos casos que resultem sanção2) Momentoa) A qualquer tempo 3) Legitimadosa) O interessado b) Adm 4) Formasa) A pedidob) De oficio 5) Requisitos específicos a) Fatos novos – aquele não trazido a consideração da autoridade competente no primeiro processo adm.b) Circunstancias relevantes – já constantes no primeiro processo, mas não apreciadas 6) Não pode ter o reformatio in pejus.
  •         Art. 174.  O processo disciplinar poderá ser revisto, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando se aduzirem     fatos novos ou circunstâncias suscetíveis de justificar a inocência do punido ou a inadequação da penalidade aplicada.

            § 1o  Em caso de falecimento, ausência ou desaparecimento do servidor, qualquer pessoa da família poderá requerer a revisão do processo.

            § 2o  No caso de incapacidade mental do servidor, a revisão será requerida pelo respectivo curador.

  • O processo administrtivo pode ser revisto a qualquer tempo,para isso precisa-se de fatos novos...
  • Exatamente por isso que o servidor demitido injustamente poderá ser reintegrado, e isso a qualquer tempo! ;-)

  • Revisão

    A qualquer tempo

    NÃO pode piorar

  • GABARITO: LETRA A

    Da Revisão do Processo

    Art. 174.  O processo disciplinar poderá ser revisto, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando se aduzirem fatos novos ou circunstâncias suscetíveis de justificar a inocência do punido ou a inadequação da penalidade aplicada.

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.


ID
161266
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Analise as situações seguintes:

I. Exoneração.

II. Nomeação.

III. Aproveitamento.

IV. Posse em outro cargo inacumulável.

V. Reintegração.

VI. Afastamento preventivo.

As hipóteses são casos, respectivamente, de provimento e vacância de cargo público:

Alternativas
Comentários
  • resposta 'a'Que tal uma visão rápida.Não é Vacância nem Provimento:- afastamento Preventivo- remoção- redistribuição- substtituição- posseÉ Vacância e Provimento:- promoção - readaptaçãoPosse x Nomeção- nomeação - forma de provimento- posse - investidura em cargo público- posse em outro cargo inacumulável - forma de vacância
  • Formas de provimento:

    RPN RA RR

    R – readaptação (acidente, servidor se readapta)

    P – promoção

    N – nomeação

     

    R – reversão (ex-aposentado)

    A – aproveitamento

     

    R – reintegração (demissão invalidade pela justiça)

    R – recondução (inabilitação em estagio probatório ou reintegração do ocupante antigo)

  • Formas de provimento: 4R + APN 

    Reversão
    Recondução
    Reintegração
    Readaptação
    +
    Aproveitamento
    Promoção
    Nomeação
  • Letra A.

     

    Provimento Vacância
    A) Nomeação
    B) Promoção
    C) Readaptação
    D) Reversão
    E) Aproveitamento
    F) Reintegração
    G) Recondução
    A) Exoneração
    B) Demissão
    C) Promoção
    D) Readaptação
    E) Aposentadoria
    F) Posse em outro cargo inacumulável
    G) Falecimento
    Não entra a remoção (servidor) e a redistribuição (cargo).
     

    .

    A promoção e a readaptação são formas de provimento e vacância.

  • Gente não entendir esse questão?
    Alguém pode me ajudar.
  • Monalisa.. simples essa questão... Basta apenas atenção...

    Ela pede apenas conceitos de Vacância e Provimento...

    Lei 8112/90

    Art. 8º - São Formas de Provimento de Cargo Público:

    I - Nomeação
    II - Promoção
    III - Readaptação
    VI - Reversão
    VII - Aproveitamento
    VIII - Reintegração
    IX - Recondução

    Art. 33. A Vacância de cargo público decorrertá de:
    I - Exoneração
    II - Demissão
    III - Promoção
    VI - Readaptação
    VII - Aposentadoria
    VIII - posse em outro cargo inacumulável
    IX - Falecimento.


    A questão diz:
    Analise as situações seguintes:

    I. Exoneração.

    II. Nomeação.

    III. Aproveitamento.

    IV. Posse em outro cargo inacumulável.

    V. Reintegração.

    VI. Afastamento preventivo.

    As hipóteses são casos, respectivamente, de provimento e vacância de cargo público:


    Logo vc teria que saber quais são Provimento e quais são vacância...


                                        Provimento                                                         Vacância
                                                                                                                              I e IV
                                           II III e V

    Afastamento Preventivo ñ está listado

    Assim sendo... deveria analisar as alternativas e ver qual corresponde ao seu Enquadramento....
  • Colega David, mto bom o Pedra PF, só precisa corrigir uma das formas de vacância (deve ter se enganado).

    Onde está aproveitamento é aposentadoria.

    Aposentadoria é forma de vacância, aproveitamento é provimento.

      PEDRA PF



    ROMOÇÃO

    XONERAÇÃO

    ISPONILIBIDADE

    EADAPTAÇÃO

    PROVEITAMENTO (ERRADO) APOSENTADORIA



    OSSE EM CARGO INACUMULÁVEL

    ALECIMENTO
  • Priscila Appella,
    Perdoe-me o equívoco, alterei o comentário para não confundir a cabeça dos demais!
  • Concordo em gênero, número e grau com o Neto (acima). 

    Sem mais.
  • Penso que os comentários devem se ater rigorosamente à questão, pois o que foi dito pelo colega acima em nada acrescenta ao estudo e só empobrece o espírito daquele que tenta, sob qualquer forma, desistimular os outros colegas. Ademais, aconselho os colegas que guardem as critícas, alheias à matéria, no seu íntimo, pois  o que pensa sobre como fulano ou ciclano estuda não interessa a quem aqui se socorre, em vez de se esforçar para criticar o colega se esforce para contribuir com o estudo do próximo. Um abraço e bons estudos!
  • FAÇO DAS PALAVRAS DO Natan AS MINHAS.

    SE NÃO ESTÁ AQUI PARA AJUDAR NÃO FALE NADA.
  • Com certeza! Olha o foco em questão...

  • Complemento que a promoção e readaptação são, ao mesmo tempo as únicas hipóteses de provimento e vacância.

  • VACÂNCIA --- POSSE EM OUTRO CARGO INACUMULÁVEL E EXONERAÇÃO

    PROVIMENTO ---- NOMEAÇÃO, APROVEITAMENTO E REINTEGRAÇÃO 


    GABARITO ''A''

  • Gabarito letra a).

     

    Lei 8.112/90.

     

    Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

    I - exoneração;

    II - demissão;

    III - promoção;

    VI - readaptação;

    VII - aposentadoria;

    VIII - posse em outro cargo inacumulável;

    IX - falecimento.

     

     

    Mnemônico para as formas de provimento: "PAN4R's"

     

    "P" = Promoção

    "A" = Aproveitamento

    "N" = Nomeação

    "4R's" = Readaptação, Recondução, Reintegração e Reversão

     

    Obs: Promoção e Readaptação são os únicos que são formas de vacância e provimento.

    Obs: Ascensão e Transferência foram revogados.

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • A) II, III e V I e IV

    E) II, III e IV I e V

    Alguém explica pf


ID
161269
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

NÃO constitui princípio fundamental da República Federativa do Brasil

Alternativas
Comentários
  • Letra D - Correta

    CF, Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;
    II - a cidadania;
    III - a dignidade da pessoa humana;
    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
    V - o pluralismo político.
    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

  • Letra "D"

    Imterpretação

    Esse art 1°, no seu caput , faz referência à estrutura fisíco-institucional da República, integrada pelas entidades determinadoras de expressão territorial, quai sejam, os Estados , o Distrito Federal eos Municípios. A expressão " união indissolúvel" não nos parece designativa da união, entidades federativa, como quer perte da doutrina, mas meramente uma referência à soma ao conjunto, das partes territorias da república, a qual se resulta no Estado Federal Brasileiro.

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel
    dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-
    se em Estado democrático de direito e tem como fundamentos:
    I - a soberania;
    II - a cidadania;
    III - a dignidade da pessoa humana;
    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
    V - o pluralismo político.
  • #PClass (= Pegadinha Clássica de concursos)
    Primeiro passo: nunca confundir Art. 1º (principios fundamentais da RFB) com Art. 3º (objetivos fundamentais da RFB) ou Art. 4º (princípios internacionais da RFB), da CF/88.
    Segundo passo: quanto aos princípios fundamentais da RFB, há a forma mnemonica que funciona bem: SO CI DI VA PLU (soberania, cidadania, dignidade da pessoa humana, valores sociais do trabalho e da livre iniciativa, pluralismo político).
    ;-)
  • resposta 'd'

    A primeiro comentário já bastava. Todos os demais, inclusi o meu são desnecessáiros, ok.

    I - a soberania;
    II - a cidadania;
    III - a dignidade da pessoa humana;
    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
    V - o pluralismo político.

  • é isso aí....

    SOCIDIVAPLU - para os principios da república...

    CONGAERPRO - para os objetivos da república...
  • Rsposta Certa letra DArt. 1º - A República Federativa do Brasil, formada pela União indissolúvel dos Estados e Municipios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:I - a soberania;II - a cidadania;III - a dignidade da pessoa humana;IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;V - o pluralismo politico.
  • Resposta : alternativa D.

    Esta alternativa é a única que não constitui princípio fundamental da RFB, senão vejamos:

    Princípios fundamentais: art. 1º CF:

    (...) I- Soberania

    II - a cidadania

    III - a dignidade da pessoa humana

    IV- os valores sociais do trabalho e a livre iniciativa

    V - o pluralismo político.

    Já no artigo 4º dispõe sobre as relações internacionais, onde está disposto a AUTODETERMINAÇÃO DOS POVOS e NÃO a DETERMINAÇÃO DOS POVOS.

     

     

     

     

  •  

     

    CF, Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:
     

    I - a soberania;
    II - a cidadania;
    III - a dignidade da pessoa humana;
    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
    V - o pluralismo político.
    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

    a) o valor social do trabalho e da livre iniciativa.
     

    • b) a soberania.
       
    • c) a dignidade da pessoa humana.
       
    • d) a determinação dos povos. Resposta correta
    • e) o pluralismo político

    No art 4º da CF estão entre os princípios a AUTODETERMINAÇÃO DOS POVOS e nao DETERMINAÇÃO DOS POVOS(errado)

  • Apenas gostaria de pedir atenção aos colegas que estão confundindo PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS com FUNDAMENTOS.

    O SOCIDIVAPLU - que alguns utilizam- são FUNDAMENTOS da República,portanto, uma espécie dos princípios fundamentais que estão previstos no Título I da CF.

  • Basta apenas ler apenas o Artigo primeiro da Constituição Federal:

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - o pluralismo político.

    Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

  • Pessoal, a colega Lucy Araújo está correta! Os demais amigos estão confundindo FUNDAMENTOS (Art. 1º) com PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS (Título I da CF/88).

    Os Princípios Fundamentais são formados por:
    • Fundamentos (SoCi Dig VaPlu);
    • Objetivos Fundamentais (ConGa ErRe Promo);
    • Princípios que regem o Brasil nas suas Relações Internacionais (PANIICoo SoCon ReDe).

    Se a letra D viesse AUTOdeterminação dos povos, a questão não teria letra incorreta, pois todas elas são PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS, sendo que todas, exceto a letra D, são FUNDAMENTOS (um tipo de Princípio Fundamental).

    []s
  • Dica- os objetivos fundamentais - verbos no infinitivo. 
  • Gabarito letra D

    Art. 1º . A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I- a soberania;

    II- a cidadania;

    III- a dignidade da pessoa humana;

    IV- os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V- o pluralismo político.
  • Como todo respeito aos que comentaram, mas estão todos errados. Essa questão deveria ser anulada

    Princípios Fundamentais é o Título I da Constituição, que engloba os artigos 1º ao 4º. 

    O art. 1º fala dos fundamentos;

    O art. 2º fala da divisão orgânica do Poder, baseada em Montesquieu;

    O art. 3º fala dos objetivos;

    O art. 4º fala dos princípios que regem as relações internacionais do nosso Estado.

    Todos estes quadro tipos descritos, são Princípios Fundamentais. Afirmar que apenas os fundamentos são princípios fundamentais é o mesmo que afirmar que o Título I contém apenas o artigo 1º da CF/88.
  • A questão está correta.

    Ela falou em "determinação dos povos", algo que não vimos nos príncipios fundamentais. O que tem é "autodeterminação dos povos" no Art.4° IV.
  • Lembrando que todo Título I da CF refere-se aos Princípios Fundamentais e não apenas o Art. 1°.

    Princípios Fundamentais:

    Art. 1° - Fundamentos
    Art. 2° - Poderes da união
    Art. 3° - Objetivos Fundamentais
    Art. 4° - Princípios que regem as relações internacionais

    Os 4 artigos são espécies do gênero Princípios Fundamentais.

    A questão não deve ser anulada. Vejamos o porquê:

    Eis o que diz o Artigo em análise:

    Art. 4°- A república federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    III - autodeterminação dos povos;

    Comparando as informações postadas na questão verificamos que de fato não existe o princípio da determinação dos povos.

    autodeterminação dos povos é o princípio que garante a todo povo de um país o direito de se autogovernar, tomar suas escolhas sem intervenção externa, ou seja, o direito à Soberania, ou seja, de um determinado povo de determinar seu próprio status político. Em outras palavras, seria o direito que o povo de determinado país tem de escolher como será legitimado o direito interno sem influência de qualquer outro país.

    Se tiramos o prefixo AUTO consistiria em um governo determinado por um governo estranho ao povo. (Espécie de ditadura)
     
  • A auto-determinação dos povos é um princípio que rege as Relações Internacionais brasileiras.
  • Alternativa D

    Principios Fundamentais

    I - Soberania: Soberania do povo, Estado, não se submete a autoridades externas.
    II - A Cidadania: pode ser entendida em dois sentidos. Sentido amplo: refere-se à participação popular na vida estatal, englobando o acesso a direitos básicos como educação, cultura, saúde. Nesse sentido, cidadania é o direito de acesso aos direitos. Sentido estrito: refere-se à possibilidade de interferência do povo na vida política do Estado, votando e sendo votado. Está relacionado ao gozo dos direitos políticos. É nesse sentido que a palavra é empregada na maioria das vezes.
    III - Dignidade da pessoa humana: direito social, a vida, ao registro de nascimento e obito.
    IV - Os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa: você e livre para exercer qualquer profissão, desde que não tenha lei proibindo.
    V - Pluralismo político: É acapacidade de ter diferenres ideologias politicas mesmo que contrarias as ideias do governo.
  • A questão "d" está equivocada por ser "autodeterminação dos povos" e não "determinação", e aí a galera confundiu Princípios fundamentais com Fundamentos o que são distintos.
    Abraços.
  • Perfeita a colocação da Lucy Araujo de Castro !!

    tem muita gente que não sabe o que está comentando! Nem o que está avaliando!!

    Só lembrando a todos que ganhar ESTRELINHA no site não garante vaga  não!

    Então Sejamos sensatos na avaliação, especialmente quando a questão tem muitos comentários.

    Afinal quando erramos a questão buscamos o comentário com melhor nota!

    Se os mesmos forem mal avaliados
    o prejuízo é de TODO MUNDO!! Certo??
  • Muito cuidado quando a questão falar em "Princípios Fundamentais".

    Nesses casos, o texto se refere ao capítulo, englobando do art. 1º ao 4º, da CF, e não apenas o art. 1º ("Fundamentos").
  • Vale ressaltar que nao devemos confundir "principios fundamentais" com os "principios que regem as relações internacionais" localizado no artigo 4 da CF, uma vez que quando se fala em principios fundamentais esta se referindo ao FUNDAMENTO em que a Republica Federativa do Brasil se solidifica, e é claro que o proprio texto constitucional faz essa distinção quando relata no seu artigo 4 que aqueles sao principios em que regem as relacoeis internacionais do Brasil.

    TENHO DITO!

  • Os princípios fundamentais englobam os fundamentos da república, os objetivos da república, a separação dos poderes e os princípios da relação internacional. A questão deveria ter sido anulada na época do concurso, tendo em vista que todos ali são princípios fundamentais. A letra "D" não constitui fundamentos da república e sim um dos princípios aplicáveis as relações internacionais, no entanto, não deixa de ser um princípio fundamental. 
  • Errei novamente essa questão, em quase todos os concursos que faço (geralmente de carteiro público ou vigilante de placas de trânsito), essa questão cai, mas eu não consigo decorar todos princípios. Alguém possui algum método para aprendê-los? Gostaria dessa ajuda.
    Sei que na verdade a resposta é:
    Gabarito letra D

    Art. 1º . A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I- a soberania;

    II- a cidadania;

    III- a dignidade da pessoa humana;

    IV- os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V- o pluralismo político.
  • Klaus Serra, a pedidos uso sempre esse macete e tem me ajudado muito na hora da prova;
    SO
    CI
    DI
    VA
    PLU

    I- a soberania;
    II- a cidadania;
    III- a dignidade da pessoa humana;
    IV- os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
    V- o pluralismo político.

    Fonte: ponto dos concursos
  • Muito bom o macete do colega ali em cima, agora não erro mais.
  • Obrigado ao colega Clayton, esse macete foi da hora mesmo, já anotei aqui. Muito bom.

  • Todos são princípios, menos a letra D "Determinação dos povos" que na verdade é Autodeterminação dos povos. 

    São princípios: 

    *Os fundamentos

    SO, CI , DI, VA, PLU

    *Os objetivos

    CON, GA, ER, PRO

    *Nas relações internacionais, art 4


    Estudar.....



  • Na verdade o que torna a alternativa D errada é o fato de que, não é determinação dos povos, mas autodeterminação dos povos. Art4º, inc III

  • FCC. adora uma pegadinha 

  • MNEMÔNICOS COM OS “FUNDAMENTOS”, “OBJETIVOS FUNDAMENTAIS” E “PRINCÍPIOS NAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS” DA RFB

                                    

    (1) FUNDAMENTOS DA RFB: SoCiFuDiVaPlu

                   

    SOberania

    CIdadania

    Fundamentos da República Federativa do Brasil

    DIgnidade da pessoa humana

    VAlores sociais do trabalho e da livre iniciativa

    PLUralismo político

     

    (2) OBJETIVOS FUNDAMENTAIS DA RFB: ConGaProEr

     

    CONstruir uma sociedade livre, justa e solidária

    GArantir o desenvolvimento nacional

    PROmover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação

    ERradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais

                                

    (3) PRINCÍPIOS DA RFB EM SUAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS: PreSo, DeCoRe: "A Igualdade Independe da Concessão ou Não de Automóveis"

                                     

    PREvalência dos direitos humanos

    SOlução pacífica dos conflitos

    DEfesa da paz

    COoperação entre os povos para o progresso da humanidade

    REpúdio ao terrorismo e ao racismo

    IGUALDADE entre os Estados

    INDEPENDÊncia nacional

    CONCESSÃO de asilo político

    NÃO-intervenção

    AUTOdeterminação dos povos

     

    OBS 1: A República Federativa do Brasil buscará a integração cultural, econômica, social e política [CESP] dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

     

    OBS 2: A Constituição Federal brasileira prevê a redução das desigualdades sociais e regionais como um dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil e também como um dos princípios da ordem econômica

     

     

    GABARITO: LETRA D

  • Autodeterminação é diferente de determinação! Tenha cautela ao ler as questões!!!!

  • FCC sendo FCC...

  • GABARITO LETRA D

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

     

    ARTIGO 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

     

    I - a soberania;

    II - a cidadania

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;       

    V - o pluralismo político.

  • Enunciado deixou a desejar. Ora, sabe-se que todas as alternativas compõe os princípios fundamentais visto que são princípios fundamentais os fundamentos, os objetivos e os princípios que regem a RFB em suas relações internacionais. O que ela realmente quis dizer é qual das alternativas não é fundamento da RFB. Sendo assim a alternativa D é o gabarito já que se trata de um princípio que rege a RFB em suas relações internacionais.

  • *SO CI DI VA PLU* SOCIEDADE CIDADANIA DIGNIDADE da pessoa humana VALORES sociais PLURALISMO político

ID
161272
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Dentre os direitos e deveres individuais e coletivos previstos na Constituição Federal, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Letra B - Correta

    CF,  Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: 
    (...)
    XX - ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a permanecer associado;
  • Comentando as erradas
    a) NÃO haverá juízo ou tribunal de exceção; (Art. 5º, XXVII)

    c) a lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu; (Art. 5º, XL)

    d) não será concedida extradição de estrangeiro por crime político ou de opinião; (Art. 5º, LII)

    e) a lei regulará a individualização da pena e adotará, entre outras, as seguintes: (...) suspensão ou interdição de direitos; (Art. 5º, XLVI)
  • resposta 'b'a) erradanão haverác) erradalei penal - retroagirá para beneficiar o réulei tributária - retroagirá para dar maiores poderes ao governo(sujeito ativo)lei tributária - retoragirá no caso de penalidades d, e) erradasconforme comentário abaixo
  • Conforme artigo 5 inciso XX da CF: a resposta correta é letra B.




    Letra A ->  NÃO haverá juízo ou tribunal de exceção; (Art. 5º, XXVII)

    Letra B ->  - ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a permanecer associado; (Art. 5º, XX )

    Letra C -> a lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu; (Art. 5º, XL)

    Letra D ->não será concedida extradição de estrangeiro por crime político ou de opinião; (Art. 5º, LII)

    Letra E -> a lei regulará a individualização da pena e adotará, entre outras, as seguintes: suspensão ou interdição de direitos; (Art. 5º, XLVI)
  • Priscila, está ótimo o seu comentário.
    Só faltou colocar mais um X nesse inciso.

    Letra A -> 
     NÃO haverá juízo ou tribunal de exceção; (Art. 5º, XXVII)
                                                                                 (Art. 5º, XXXVII)
    Bons Estudo e Sucesso!
  • A resolução das questões se tornam tão automaticas que a gente acaba passando despercebido por algumas besteiras. Eu JUREI que tinha um não antes de haverá ali huahuahhahuauha.
  • A - A REGRA É JUIZ NATURAL

    B - GABARITO
    C - A LEI PENAL NÃO RETROAGIRÁ, SALVO PARA BENEFICIAR O RÉU
    D - CRIME POLÍTICO E DE OPINIÃO NÃO CARACTERIZA EXTRADIÇÃO DE ESTRANGEIRO
    E - EXEMPLO: IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA = DENTRE OUTRAS, SUSPENSÃO DOS DIREITOS POLÍTICOS
  • A) Errada: Art. 5 CF, Inciso XXXVII - "Não haverá juízo ou tribunal de exceção."

    B) Certa: Art. 5 CF, Inciso XX.

    C) Errada: Art. 5 CF, Inciso XL - "A lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu."

    D) Errada: Art. 5 CF, Inciso LII - "Não será concedida extradição de estrangeiro por crime político ou de opinião."

    E) Errada: Art. 5 CF, Inciso XLVI - "A lei regulará a individualização da pena e adotará, dentre outras, as seguintes: (...) e) suspensão ou interdição de direitos."

  • GABARITO LETRA B

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 

     

    ARTIGO 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

     

    XX - ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a permanecer associado;

  • GABARITO: B

    a) NÃO haverá juízo ou tribunal de exceção;

    b) ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a permanecer associado.

    c) a lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu.

    d) não será concedida extradição de estrangeiro por crime político ou de opinião;

    e) a lei regulará a individualização da pena e adotará, entre outras, as seguintes: (...) suspensão ou interdição de direitos.


ID
161275
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:

Alternativas
Comentários
  • Letra E - Correta

    CF, Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:
    (...)
    XII - salário-família pago em razão do dependente do trabalhador de baixa renda nos termos da lei;
  • A) XVII - gozo de férias anuais remuneradas com, pelo menos, um terço a mais do que o salário normal;

    B) IX - remuneração do trabalho noturno superior à do diurno;

    C) VIII - décimo terceiro salário com base na remuneração integral ou no valor da aposentadoria;

    D) II - seguro-desemprego, em caso de desemprego involuntário;

    XII - salário-família pago em razão do dependente do trabalhador de baixa renda nos termos da lei

  • resposta 'e'Ótimo comentário abaixo.Vamos apenas completar com alguns detalhes, ok.Trabalho noturno > Trabalho diurnoHoras Extras >= 50%Ferias >= 1/3Gestante = 120 diasPaternidade -> definido em leiCreche - até 5 anosTrabalho Noturno e Perigoso >= 18 anosAprendiz - entre 14 e 16 anosAviso Prévio >= 30 dias
  • A idade do aprendiz é de 14 a 24 anos, por isto não se usa o termo menor-aprendiz, visto que a idade foi ampliada até os 24 anos.

  • * ) gozo de férias anuais com, no máximo, vinte e cinco por cento a mais do que o salário normal. ERRADA

    * b) remuneração do trabalho diurno superior à do noturno. ERRADA

    * c) décimo terceiro salário com base na remuneração proporcional ou no valor de contribuição previdenciária. ERRADA

    * d) seguro-desemprego, em caso de desemprego voluntário. ERRADA

    * e) salário-família pago em razão do dependente do trabalhador de baixa renda nos termos da lei. CORRETA
     

    VEJA AS FORMAS CORRETAS ABAIXO

     

    A) XVII - gozo de férias anuais remuneradas com, pelo menos, um terço a mais do que o salário normal;

    B) IX - remuneração do trabalho noturno superior à do diurno;

    C) VIII - décimo terceiro salário com base na remuneração integral ou no valor da aposentadoria;

    D) II - seguro-desemprego, em caso de desemprego involuntário;

    XII - salário-família pago em razão do dependente do trabalhador de baixa renda nos termos da lei

  • Olá, pessoal!
    Essa questão foi anulada pela organizadora.

    Bons estudos!
  • alguem sabe informar o motivo da anulação
  • acho que foi anulada pelo motivo de contribuição proporcional, pois se o trabalhador trabalhou apenas 6 meses, será proporcional mesmo, e no item não deixa claro quanto tempo o trabalhador está em exercício de suas atividades, dessa forma, poderá ser porporcional.
  • As alternativas "A" "C" e "D" estão erradas.

    Vide os comentários dos outros colegas e encontrará. É mais uma forma de estudar. A pesquisa.



ID
161278
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Quanto a Administração Pública, considere:

I. É garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical.

II. Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo.

III. É permitida a acumulação remunerada de cargos públicos, salvo quando houver compatibilidade de horários.

IV. As pessoas jurídicas de direito privado prestadoras de serviços públicos não responderão pelos danos causados por seus agentes a terceiros.

V. Os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público serão computados ou acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores.

Estão corretas as que se encontram APENAS em

Alternativas
Comentários
  • Letra C - Correta

    I - CF, art. 37, VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical;

    II - CF, art. 37, XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

    III - ERRADA - CF, art. 37, XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI.

    IV - ERRADA - CF, art. 37, XXII, § 6º - As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

    V - ERRADA - CF, art. 37, XIV - os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores; 
  • resposta 'c'

    Ótimo comentário abaixo.

    Vamos apenas acrescentar algumas informações, ok.

    A CF diz que que os vencimentos dos cargos dos Poderes Legislativo e Judiciário não podem ser superiores aos do Poder Executivo. Até ai tudo bem. Porém, em outro ponto diz que o teto é a remuneração dos ministros do STF, ok.

    ?

    Acréscimos pecuniários não serão computados ou acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores(posteriores). Vamos exemplificar com um exemplo: O valor do Adicional por Tempo de Serviço ganho em 2010 é calculado com base na remuneração, não incluindo neste cálculo o ATS recebido em 2009.

  • III - É VEDADA a acumulação remunerada de cargos públicos,EXCETO, quando houver compatibilidade  de horários,observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:
         a) a de dois cargos de professor,
         b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico,
         c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde,com profissões regulamentadas( médicos,dentista,fisioterapeutas,etc)
  •  GABARITO: LETRA C 

     O Walter lembrou muito bem este detalhe! 

     Quase que erro a questão. Acertei porque as demais opções eram, de fato, incabíveis, não podendo ser aceitas como corretas, conforme as minhas leituras. Fui por eliminação.

     O que me deixou na dúvida foi justamente o teto dos Ministros do STF, conforme o artigo 37, inciso XI da Constituição.

  • Quanto a Administração Pública, considere: 

    I. É garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical. 
    II. Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo. 

    III. É vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, salvo quando houver compatibilidade de horários.

    IV.  As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.

    V. Os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados ou acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores. 

     

    C)

  • c) I e II.

     

    I. É garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical. 

    II. Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo.


ID
161287
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito

Quanto ao uso de luzes em veículo, considere as afirmativas abaixo.

I. O CONTRAN, pela Resolução no 18/98, recomenda a utilização de farol de luz baixa aceso durante o dia, nas rodovias.

II. Os veículos de transporte coletivo regular de passageiros, quando circularem em faixas próprias a eles destinados, em vias iluminadas, deverão utilizar-se de farol de luz baixa durante o dia e farol de luz alta durante a noite.

III. O condutor manterá aceso o farol de luz baixa, à noite, quando o veículo estiver parado para fins de carga ou descarga de mercadorias.

É correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários
  • LETRA A
    I. O CONTRAN, pela Resolução no 18/98, recomenda a utilização de farol de luz baixa aceso durante o dia, nas rodovias. CORRETA

    II. Os veículos de transporte coletivo regular de passageiros, quando circularem em faixas próprias a eles destinados, em vias iluminadas, deverão utilizar-se de farol de luz baixa durante o dia e farol de luz alta durante a noite. 

    III. O condutor manterá aceso o farol de luz baixa as luzes de posição , à noite, quando o veículo estiver parado para fins de carga ou descarga de mercadorias. 

  • I =>Correto.
    II => No código não cita " em vias iluminadas" e também o uso de luz baixa se faz necessária durante o DIA e a NOITE.
    III =>O condutor durante a parada ou para efeitos de embarque e desembarque, à noite, deve manter acessas as luzes de posição do véiculo.

    Portanto Letra A.
  • I - (certa) Basta olhar a resolução.
    II - Os veículos de transporte coletivo regular de passageiros, quando circularem em faixas próprias a eles destinados, em vias iluminadas, deverão utilizar-se de farol de luz baixa durante o dia e farol de luz alta durante a noite. (errado) 
    Art. 40. Parágrafo único. Os veículos de transporte coletivo regular de passageiros, quando circularem em faixas próprias a eles destinadas, e os ciclos motorizados deverão utilizar-se de farol de luz baixa durante o dia e a noite.
    III -  O condutor manterá aceso o farol de luz baixa, à noite, quando o veículo estiver parado para fins de carga ou descarga de mercadorias. (errada) Art. 40. VII - o condutor manterá acesas, à noite, as luzes de posição quando o veículo estiver parado para fins de embarque ou desembarque de passageiros e carga ou descarga de mercadorias. Letra A
  • Mesmo com a entrada em vigor da LEI Nº 13.290, DE 23 DE MAIO DE 2016, Torna obrigatório o uso, nas rodovias, de farol baixo aceso durante o dia e dá outras providências, a questão não ficou desatualizada. A Resolução 18/98, continua em vigor, o que deixa a afirmativa I correta.

    Já na afirmativa II não é essa a regra que está descrita no parágrafo único do art. 40.

    E na alternativa III – de acordo com inciso IV do art. 40 são luzes de posição. E não farol de luz baixa como diz a questão.


ID
161290
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Dentre os Dispositivos Auxiliares, de acordo com a sua função, cones e cavaletes são tipos de Dispositivos

Alternativas
Comentários
  • Res. CONTRAN 160/04 (Anexo II do CTB)
    3. Dispositivos Auxiliares são elementos aplicados ao pavimento da via, junto a ela, ou nos obstáculos próximos, de forma a tornar mais eficiente e segura a operação da via. São constituídos de materiais, formas e cores diversos, dotados ou não de refletividade, com as funções de:
    - incrementar a percepção da sinalização, do alinhamento da via ou de obstáculos à circulação;
    - reduzir a velocidade praticada;
    - oferecer proteção aos usuários;
    - alertar os condutores quanto a situações de perigo potencial ou que requeiram maior atenção.
    Os Dispositivos Auxiliares são agrupados, de acordo com suas funções, em:
    - Dispositivos Delimitadores;
    - Dispositivos de Canalização;
    - Dispositivos de Sinalização de Alerta;
    - Alterações nas Características do Pavimento;
    - Dispositivos de Proteção Continua;
    - Dispositivos Luminosos;
    - Dispositivos de Proteção a Áreas de Pedestres e/ou Ciclistas;
    - Dispositivos de Uso Temporário.
    (...)
    3.7. DISPOSITIVOS DE USO TEMPORÁRIO
    São elementos fixos ou moveis diversos, utilizados em situações especiais e temporárias, como operações de trânsito, obras e situações de emergência ou perigo, com o objetivo de alertar os condutores, bloquear e/ou canalizar o trânsito, proteger pedestres, trabalhadores, equipamentos, etc.
    Aos dispositivos de uso temporário estão associadas as cores laranja e branca.
    Tipos de Dispositivos de Uso Temporário:
    Cones, Cilindro, Balizador Móvel, Tambores, Fita Zebrada, Cavaletes, Barreiras, Tapumes, Gradis, Elementos Luminosos Complementares, Bandeiras, Faixas.

  • ANEXO II DO CTB
    Dispositivos de uso TEMPORÁRIO:

    - Cones;
    - Cilindro;
    - Balizador Móvel;
    - Tambores;
    - Fita Zebrada;
    - Cavaletes;

  • Tipos de Dispositivos de Uso Temporário:

    Cones

    Cavaletes

    Resposta: A.

  • Gab(A)

    Parceiro de QTH rsrs

    A luta continua.

  • Gab(A)

    Parceiro de QTH rsrs

    A luta continua.

  • Cones e cavaletes são dispositivos de USO TEMPORÁRIO na cor BRANCA e LARANJA.


ID
161293
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Em relação aos sinais sonoros, emitidos por apito pelo Agente de Autoridade de Trânsito, considere as afirmativas abaixo.

I. Dois silvos breves são empregados para indicar parada obrigatória.

II. Os sinais sonoros não necessariamente devem ser utilizados em conjunto com os gestos dos agentes.

III. Um silvo breve é empregado para liberar o trânsito em direção/sentido indicado pelo agente.

É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • LETRA B
    Um silvo breve - SIGA - liberar o trânsito em direção/sentido indicado pelo agente. Dois silvos breves - PARE - indicar parada obrigatória. Um silvo longo - DIMINUIR A MARCHA - quando for necessário fazer diminuir a marcha dos veículos.
  • Sinais Sonoros são os apitos do agente da autoridade de trânsito, que devem ser utilizados em conjunto com os gestos.
  • Letra B. dois breves Pare, Um breve siga.

  • Um silvo breve no caso não era para diminuir a marcha 

  • Ata tinha me confundindo com um breve e um longo silvo

  • - Comentário do prof. Marcos Girão (ESTRATÉGIA CONCURSOS)

    Item I – Dois silvos breves = pare = parada obrigatória. (Certo)

    Item II – Não tenha dúvidas: os sinais sonoros somente devem ser utilizados em conjunto com os gestos dos agentes. (Errado)

    Item III – Um silvo breve = siga = liberar o trânsito em direção/sentido indicado pelo agente. (Certo)


    Gabarito: Letra B

  • Fundamento:

    Anexo II do CTB

    7. SINAIS SONOROS

  • Fiquei confuso no item ll. Devem ser usados em conjunto, onde está escrito, no código?

  • 1 Silvo Breve - VAI

    2 Silvos Breves - PA-RE

    1 Silvo Longo - CAAALMA


ID
161296
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito

Normatizar os procedimentos sobre a aprendizagem, habilitação, expedição de documentos de condutores, registro e licenciamento de veículos é de competência

Alternativas
Comentários
  • LETRA D (CONTRAN)CTB - Art. 12 - Compete ao CONTRAN:X - normatizar os procedimentos sobre aprendizagem, habilitação, expedição de documentos de condutores, registro e licenciamento de veículos.
  • Normatizar, geralmente, compete ao CONTRAN!
  • Quando lemos do processo de aprendizagem e habilitação para conduzir, logo pensamos... é  no DETRAN que eu tiro a CNH, mas no início do enunciado diz "normatizar" que é competência do CONTRAN. O fato é que ele delega a função de expedir a CNH para os DETRANs. Acredito ser isso.

  • Acertei a questão porque olhei a assertiva  registro e licenciamento de veículos!  essa tinha certeza que é competência do Contran

  • O CONTRAN é  o órgão máximo, NORMATIVO, coordenador e consultivo do SNT. Sendo assim, tudo que for referente a normatizar é de competência do Contran junto com os Cetrans. Já as competências de Executar é  do Denatran junto com os Detrans. Sendo que a função de expedir a CNH por exemplo é de competência do Denatran que delega aod Detrans 

  • a palavra chave desta questão é a palavra NORMATIZAR .


ID
161299
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

As cores utilizadas nas placas de identificação de limite de Municípios e de divisa de Estados são

Alternativas
Comentários
  • LETRA BForma - Retangular, com lado maior na horizontal.Cor:Fundo - AzulOrla interna - BrancaOrla externa - AzulTarja - BrancaLegendas - Branca
  •   Três informações importantes para lembrarmos desse modelo são:
    1. tem a forma retangular com o lado maior na horizontal;
    2. fundo azul;
    3. legendas branca.
  • Quando falar em limite de municípios, lembre daquela frase: O céu(Azul) é o limite. E se a banca querer complicar, mudando a outra cor da placa, que é branca, lembre-se das nuvens.  

    Pelo menos decorei assim.

    Bons estudos!


  • GAB B

     

    AZUL E BRANCA - ONDE VOCÊ ESTÁ

     

    VERDE E BRANCA - AONDE QUER CHEGAR

     

    HEY HO LET'S GO!

  • Falou da identificação de limite de Municípios e de divisa de Estados ou identificação quilometrica, as placas apresentam cores: azul e Branco.

  • A) verde e branca. --> Placas Indicativas de Sentido (Direção); Placas Indicativas de Distância; Placas Diagramadas

    C) branca e preta. --> Placas de Identificação de Rodovias e Estradas

    D) marrom e branca. --> Placas de Atrativos Turísticos

    E) amarela e preta. --> SINALIZAÇÃO DE ADVERTÊNCIA

  • Aqui ficou mais tranquilo, precisava saber só as cores utilizadas.

    Resposta: B.


ID
161302
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

A classificação de veículos se dá quanto à tração, categoria e

Alternativas
Comentários
  • LETRA DCTB - Art.96 - Os veículos classificam-se em:I - quanto à tração:a) automotor;b) elétrico;c) de propulsão humana;d) de tração animal;e) reboque ou semi-reboque;
  • Artigo 69 do CTB.
    Art. 96. Os veículos classificam-se em:
    I - quanto à tração:
    a) automotor;
    b) elétrico;
    c) de propulsão humana;
    d) de tração animal;
    e) reboque ou semi-reboque;
    II - quanto à espécie:
    a) de passageiros:
    1 - bicicleta;
    2 - ciclomotor;
    3 - motoneta;
    4 - motocicleta;
    5 - triciclo;
    6 - quadriciclo;
    7 - automóvel;
    8 - microônibus;
    9 - ônibus;
    10 - bonde;
    11 - reboque ou semi-reboque;
    12 - charrete;
    b) de carga:
    1 - motoneta;
    2 - motocicleta;
    3 - triciclo;
    4 - quadriciclo;
    5 - caminhonete;
    6 - caminhão;
    7 - reboque ou semi-reboque;
    8 - carroça;
    9 - carro-de-mão;
    c) misto:
    1 - camioneta;
    2 - utilitário;
    3 - outros;
    d) de competição;
    e) de tração:
    1 - caminhão-trator;
    2 - trator de rodas;
    3 - trator de esteiras;
    4 - trator misto;
    f) especial;
    g) de coleção;
    III - quanto à categoria:
    a) oficial;
    b) de representação diplomática, de repartições consulares de carreira ou organismos internacionais acreditados junto ao Governo brasileiro;
    c) particular;
    d) de aluguel;
    e) de aprendizagem.
     
  • É só lembrar de TCE
    Tração
    Categoria
    Espécie
  • Classificação dos veículos é TEC:


    TRAÇÃO – ESPÉCIE – CATEGORIA:


    Quanto a TRAÇÃO: TaPhAREl


    Tração animal, Propulsão humana, Automotor, Reboque e Semirreboque, Elétrico


    Quanto a ESPÉCIE: PT CEM CC


    Passageiros, Tração, Carga, Especial, Misto, Coleção, Competição


    Quanto a CATEGORIA: O RAPA


    Oficial, Representação, Aprendizagem, Particular e Aluguel


    Tração = Forma como locomove-se.

    Espécie = Finalidade para qual foi criado.

    Categoria = A quem pertence. 


  • Viu o quanto esta parte é cobrada, não é?

    Art. 96. Os veículos classificam-se em:

    I - quanto à tração:

    II - quanto à espécie:

    III - quanto à categoria:

    Resposta: D.


ID
161305
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito

Aquela caracterizada por interseções em nível, geralmente controlada por semáforo, com acessibilidade aos lotes lindeiros e às vias secundárias e locais, possibilitando o trânsito entre as regiões da cidade.

O texto acima refere-se à definição de

Alternativas
Comentários
  • LETRA CCTB - ANEXO IVia arterial - aquela caracterizada por interseções em nível, geralmente controlada por semáforo, com acessibilidade aos lotes lindeiros e às vias secundárias e locais, possibilitando o trânsito entre as regiões da cidade.
  • ALTERNATIVA C

    ANEXO I do CTB.

    a) VIA URBANA - ruas, avenidas, vielas, ou caminhos e similares abertos à circulação pública, situados na área urbana, caracterizados principalmente por possuírem imóveis edificados ao longo de sua extensão.

    b) VIA COLETORA - aquela destinada a coletar e distribuir o trânsito que tenha necessidade de entrar ou sair das vias de trânsito rápido ou arteriais, possibilitando o trânsito dentro das regiões da cidade.

    c) VIA ARTERIAL - aquela caracterizada por interseções em nível, geralmente controlada por semáforo, com acessibilidade aos lotes lindeiros e às vias secundárias e locais, possibilitando o trânsito entre as regiões da cidade.

    d) VIA EXPRESSA - essa não existe no meu CTB.

    e) VIA DE TRÂNSITO RÁPIDO - aquela caracterizada por acessos especiais com trânsito livre, sem interseções em nível, sem acessibilidade direta aos lotes lindeiros e sem travessia de pedestres em nível.
  • VTR: s/ semáforo e cruzamento
    Arterial: semáforo e cruzamento / liga bairros
    Coletora: semáforo e cruzamento / dentro de um mesmo bairro
    Local: s/ semáforo e c/ cruzamentos
  • Gabarito: Letra C


    Professor Marcos Girão (ESTRATÉGIA CONCURSOS)
    Essa questão nada mais te pede do que o conhecimento literal de um dos tipos de vias urbanas trazidos pelo Anexo I do CTB.  Esse é o conceito de:
    Via Arterial - aquela caracterizada por interseções em nível, geralmente controlada por semáforo, com acessibilidade aos lotes lindeiros e às vias secundárias e locais, possibilitando o trânsito entre as regiões da cidade.

     


    FORÇA E HONRA.

  • VIA DE TRÂNSITO RÁPIDO

    1.Há semáforo? NÃO

    2. Há cruzamento? NÃO

    3. Característica Adicional:

    4. Velocidade máxima permitida: 80 km/h

     

    VIA ARTERIAL

    1.Há semáforo? SIM

    2. Há cruzamento? SIM

    3. Característica Adicional: LIGA BAIRROS

    4. Velocidade máxima permitida: 60 km/h

     

    VIA COLETORA

    1.Há semáforo? SIM

    2. Há cruzamento? SIM

    3. Característica Adicional: ESTÁ DENTRO DE UM BAIRRO

    4. Velocidade máxima permitida: 40 km/h

     

    VIA LOCAL:

    1.Há semáforo? NÃO

    2. Há cruzamento? SIM

    3. Característica Adicional: 

    4. Velocidade máxima permitida: 30 km/h

     

    Fonte: material do Leandro Macedo

     

    GAB: C


ID
161308
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito

Um dos itens que compõem a sinalização horizontal são as marcas longitudinais. Estas

Alternativas
Comentários
  •   Anexo II (Substituido pela resolução n 160/04- Contran)

    Marcas Longitudinais

    Separam e ordenam as correntes de tráfego, definindo a parte da pista destinada normalmente à circulação de veículos, a sua divisão em faixas, a separação de fluxos opostos, faixas de uso exclusivo de um tipo de veículo e faixas reversíveis, além de estabelecer as regras de ultrapassagem e transposição.

    De acordo com a sua função, as marcas longitudinais são subdivididas nos seguintes tipos:

    a) Linhas de divisão de fluxos opostos

    b)Linhas de divisão de fluxo de mesmo sentido

    c) Linhas de Bordo

    d) Linhas de Continuidade

  • ALTERNATIVA E

     Anexo II do CTB:

    2.2.1. Marcas Longitudinais

    Separam e ordenam as correntes de tráfego, definindo a parte da pista destinada normalmente à circulação de veículos, a sua divisão em faixas, a separação de fluxos opostos, faixas de uso exclusivo de um tipo de veículo, reversíveis, além de estabelecer as regras de ultrapassagem e transposição.
    De acordo com a sua função, as marcas longitudinais são subdivididas nos seguintes tipos:

    a) Linhas de Divisão de Fluxos Opostos

    Separam os movimentos veiculares de sentidos contrários e regulamentam a ultrapassagem e os deslocamentos laterais, exceto para acesso à imóvel lindeiro.

    b) Linhas de Divisão de Fluxo de Mesmo Sentido

    Separam os movimentos veiculares de mesmo sentido e regulamentam a ultrapassagem e a transposição.

    c) Linha de Bordo

    Delimita a parte da pista destinada ao deslocamento de veículos.

    d) Linha de Continuidade

    Proporciona continuidade a outras marcações longitudinais, quando há quebra no seu alinhamento visual.
     

  • Segundo Anexo II do CTB, estão definidas nas alternativas:

    A) Marcas de Delimitação e Controle de Estacionamento e/ou Parada

            Delimitam e propiciam melhor controle das áreas onde é proibido ou regulamentado o estacionamento e a parada de veículos, quando associadas à sinalização vertical de regulamentação. Em casos específicos, tem poder de regulamentação
    B) Dispositivos de Sinalização de Alerta
           São elementos que têm a função de melhorar a percepção do condutor quanto aos obstáculos e situações geradoras de perigo potencial à sua circulação, que estejam na via ou adjacentes à mesma, ou quanto a mudanças bruscas no alinhamento horizontal da via. Possuem as cores amarela e preta quando sinalizam situações permanentes e adquirem cores laranja e branca quando sinalizam situações temporárias,como obras.
    C) Marcas Transversais      Ordenam os deslocamentos frontais dos veículos e os harmonizam com os deslocamentos de outros veículos e dos pedestres, assim como informam os condutores sobre a necessidade de reduzir a velocidade e indicam travessia de pedestres e posições de parada. Em casos específi cos têm poder de regulamentação.
     D) Marcas de Canalização      Orientam os fluxos de tráfego em uma via, direcionando a circulação de veículos. Regulamentam as áreas de pavimento não utilizáveis. Devem ser na cor branca quando direcionam fluxos de mesmo sentido e na proteção de estacionamento e na cor amarela quando direcionam fluxos de sentidos opostos

    E) Idem aos outros comentários
  • A FCC tem essa técnica de colocar questões maiores e mais ou menos certa para confundir o concorrente, e no final colocar a acertiva E como verdadeira. Geralmente as pessoas, cansadas da prova marcam as parecidas com a certa.
    Muito cuidado, principalmente nas últimas questões.  
  • Com exceção da letra e, todas as outras se refere a sinalizações horizontais e também verticais!

  • - Comentário do prof. Marcos Girão (ESTRATÉGIA CONCURSOS)

    As marcas longitudinais separam e ordenam as correntes de tráfego, definindo a parte da pista destinada normalmente à circulação de veículos, a sua divisão em faixas, a separação de fluxos opostos, faixas de uso exclusivo de um tipo de veículo, reversíveis, além de estabelecer as regras de ultrapassagem e transposição. Diante desse conceito, vamos aos itens:

    Item A - Conceito de sinalização vertical de delimitação. (Errado)

    Item B - Conceito de inscrições no pavimento. (Errado)

    Item C - Esse é o conceito de sinalização vertical transversal. (Errado)

    Item D – Esse é o de sinalização vertical de canalização. (Errado)

    Item E – Pronto! Essa é a nossa resposta! (Certo)


    Gabarito: Letra E


ID
161311
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito

Com relação às normas gerais de circulação e conduta, considere as seguintes afirmativas:

I. Nas interseções e suas proximidades, o condutor poderá efetuar ultrapassagem.

II. O trânsito de veículos sobre passeios, calçadas e nos acostamentos só poderá ocorrer para que se adentre ou se saia dos imóveis ou áreas especiais de estacionamento.

III. Todo condutor, ao perceber que o outro que o segue tem o propósito de ultrapassá-lo, deverá, se estiver circulando por qualquer faixa de tráfego, deslocar-se para a faixa adjacente da direita, sem acelerar a marcha.

É correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários
  • LETRA A

    I. Nas interseções e suas proximidades, o condutor NÃO poderá efetuar ultrapassagem.

    II. O trânsito de veículos sobre passeios, calçadas e nos acostamentos só poderá ocorrer para que se adentre ou se saia dos imóveis ou áreas especiais de estacionamento. CORRETO

    III. Todo condutor, ao perceber que o outro que o segue tem o propósito de ultrapassá-lo, deverá, se estiver circulando  por qualquer faixa de tráfego na faixa da esquerda, deslocar-se para a faixa adjacente da direita, sem acelerar a marcha.

  • Alternativa A

    I - INCORRETA
    art. 33. Nas interseções e suas proximidades, o condutor não poderá efetuar ultrapassagem.

    II - CORRETA
    art. 29, V. O transito de veículos dobre passeios, calçadas e nos acostamentos, só poderá ocorrer para que se adentre ou saia dos imóveis ou áreas especiais de estacionamento.

    III - INCORRETA
    art. 30. Todo condutor, ao perceber que outro que o segur tem o propósito de ultrapassa-lo, deverá:
    I - se estiver circulando pela faixa da esquerda, deslocar-se para a faixa da direita, sem acelerar a marcha;
    II - se estiver circulando pelas demais faixas, manter-se naquela na qual está circulando, sem acelera a marcha.
  • Item I: errado. Não poderá efetuar a ultrapassagem. 

    Art. 33. Nas interseções e suas proximidades, o condutor não poderá efetuar ultrapassagem.” 

    Item II: correto.

    Art. 29, V - o trânsito de veículos sobre passeios, calçadas e nos acostamentos, só poderá ocorrer para que se adentre ou se saia dos imóveis ou áreas especiais de estacionamento;

    Item III: errado. Esta postura deve ser observada somente se o condutor estiver na faixa da esquerda.

    Art. 30. Todo condutor, ao perceber que outro que o segue tem o propósito de ultrapassá-lo, deverá:

    I - se estiver circulando pela faixa da esquerda, deslocar-se para a faixa da direita, sem acelerar a marcha;

    II - se estiver circulando pelas demais faixas, manter-se naquela na qual está circulando, sem acelerar a marcha.

    Resposta: A.

  • Gabarito: Letra A

    Item I - Nunca esqueça: não é permitida a ultrapassagem nas INTERSEÇÕES assim como nas suas PROXIMIDADES (art. 33). (ERRADO)

    ___________________________________________________________________________________________________________

    Item II - A regra é que não se pode transitar com veículos sobre passeios, calçadas e nos acostamentos, mas estudamos que existe uma exceção prevista no CTB: apenas no momento de adentrar ou sair de imóveis ou áreas de estacionamento (art. 29, V). Do jeitinho que está na assertiva! (CORRETO)

    ___________________________________________________________________________________________________________

    Item III - Item perigoso porque afirma que, esteja em que faixa estiver, o condutor que observar que outro quer ultrapassá-lo deve necessariamente deslocar-se para a faixa adjacente à direita. Não é bem assim!

    Se o condutor estiver na faixa da direita, ele deve nela permanecer nela e sem acelerar a marcha. Neste caso, ele não necessariamente deverá deslocar-se para outra faixa adjacente. Eis o erro! (ERRADO)

    ___________________________________________________________________________________________________________

    Logo, é correto o que se afirma APENAS em II.

    Fonte: ESTRATÉGIA CONCURSOS


ID
161317
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Os riscos e os perigos a que estamos sujeitos no trânsito estão relacionados com os veículos, os condutores, as vias de trânsito, o comportamento das pessoas, e

Alternativas
Comentários
  • Condições adversas:
    1- Via
    2-Tempo
    3-Pessoa
  • Os riscos e os perigos a que estamos sujeitos no trânsito estão relacionados com:

    ? Os Veículos;

    ? Os Condutores;

    ? As Vias de Trânsito;

    ? O Ambiente;

    ? O Comportamento das pessoas.
    Fonte: http://www.detran.ba.gov.br/noticias/DIRECAO_DEFENSIVA.pdf

  • A RESPOSTA CORRETA É A LETRA E: O AMBIENTE 
  • LETRA E

    "Os riscos e os perigos a que estamos sujeitos no trânsito estão relacionados com:

    ■ Os Veículos;

    ■ Os Condutores;

    ■ As Vias de Trânsito;

    ■ O Ambiente;

    ■ O Comportamento das pessoas."

    Manual de Diereção Defensiva, página 13.

    Deus é fiel!


ID
161320
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Mecânica de Autos
Assuntos

Em relação aos pneus, considere os seguintes textos:

I. Calibragem: siga as recomendações do fabricante do veículo, observando a situação de carga (vazio e carga máxima). Pneus murchos têm sua vida útil diminuída, prejudicam a estabilidade, aumentam o consumo de combustível e reduzem a aderência em piso com água.

II. Desgaste: o pneu deverá ter sulcos de, no mínimo, 1,6 milímetros de profundidade. A função dos sulcos é permitir o escoamento de água para garantir perfeita aderência ao piso e a segurança, em caso de piso molhado.

III. Deformações na carcaça: os pneus não devem ter bolhas ou cortes para não reduzir a estabilidade e desgastar outros componentes da suspensão.

É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Deformações na carcaça dos pneus não prejudicam os componentes da suspensão, mas sim constituem um risco para a segurança do veículo, visto que sua estrutura fica mais frágil possibilitando seu rompimento com mais facilidade, podendo causar um acidente.
  • Deformações na carcaça: veja se os pneus não têm

    bolhas ou cortes. Estas deformações podem causar um

    estouro ou uma rápida perda de pressão.

  • Colegas,
    discordo que a assertiva "C" esteja errada, pois o pneu com bolhas dificulta seu balanceamento, e a falta de balanceamento resulta SIM em desgaste de peças de suspensão, como por exemplo o pivô e as buchas da bandeja, braços oscilantes entre outros.
  • sem firulas: Deformações na carcaça do pneu NÃO prejudicam componentes da suspensão! III ERRADA

  • concordo com o Rogério não prejudicam nada na suspenção.

  • O que desgasta suspensão é DIMENSÕES IRREGULARES !


ID
161323
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito

Considere os seguintes textos:

I. Ingerir bebida alcoólica ou usar drogas, além de reduzir a concentração, afeta a coordenação motora, muda o comportamento e diminui o desempenho, limitando a percepção de situações de perigo e reduzindo a capacidade de ação e reação.

II. Nos veículos com o retrovisor interno, sente-se na posição correta e ajuste-o numa posição que dê a você uma visão ampla do vidro traseiro. Não coloque bagagens ou objetos que impeçam sua visão através do retrovisor interno.

III. Não ultrapasse veículos em pontes, viadutos e nas travessias de pedestres, exceto se houver sinalização que permita.

É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • LETRA B:

    Art. 32

     

    - O condutor não poderá ultrapassar veículos em vias com duplo sentido de direção e

    pista única, nos trechos em curvas e em aclives sem visibilidade suficiente, nas passagens

    de nível, nas pontes e viadutos e nas travessias de pedestres, exceto quando houver

    sinalização permitindo a ultrapassagem.

  • existe veículo sem retrovisor interno? ele não é obrigatório? Como assim "Nos veículos com retrovisor interno...."
  • Fábio Izaias, claro que existem veículos sem retrovisores internos. É o caso por exemplo dos reboques dentre tantos outros veículos das mais variadas espécies. Vide art. 96 do CTB
  • UUUUUU| claro que existem, a exemplo de viaturas,etc...brincadeira tá


ID
161326
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito

A presença de pessoa sinalizando a ocorrência de um acidente na estrada é bastante eficiente, porém arriscada. Para manter a segurança dessa pessoa é necessário que ela

Alternativas
Comentários
  • Questão chata hein......agora descobri uma utilidade para a Família Restart e suas roupas coloridas: servirem de sinalização quando ocorrer acidente na estrada.

  • é isso eu levo uma roupa destas ai em todas as minhas viagens..... pergunta idiota com resposta absurda!!
  • Por isso eu sempre levo um integrante da banda RESTART comigo!!!!
    Sempre coloque ele no meio da pista e de preferência após uma curva.
    .
    Perguntas idiotas geram comentários idiotas...
  • Lamentável esta questão, como se a pessoa tivesse que ter a mão uma muda de roupas coloridas para os casos de acidente.
  • Colegas,

    Não entendo pq acham a pergunta idiota.
    Tal procedimento está previsto no manual de primeiros socorros no trânsito.

    Lembrando tbm que várias pessoas participam dos procedimentos após um acidente. Com certeza 1 estará com roupas coloridas, logo deve ser essa a pessoa que deve sinalizar o acidente.
  • quando eu viajo levo várias roupas, só para usar nas estradas...não sei qual delas vai contrastar com o terreno...rsrsrs...
  • Concordo com o Filipe, isso é uma norma de segurança básica e não uma invenção da FCC.
  • Creio que o correto seria:

    use roupas coloridas e que não contraste com o terreno.

    Dessa forma sim, facilitando a visualização.








     

  • Não gostei da questão! Mal elaborada. 
  • Por que mal elaborada?? 
    a) agite um pano branco transparente para alertar os motoristas. - Vamos supor que esteja agitando um pano branco transparente, os motoridas nao verao o pano, logo voce era um louco dancando no meio de uma pista. 
    b) fique no meio da pista e de frente para o fluxo dos veículos. Agora voce quer ser atropelado. 
    c) fique na lateral da pista e de costas para o fluxo dos veículos. Voce nao estara fazendo nada! Apenas mais um curioso parado olhando o acidente e ainda correnndo o reisto de ser atropelado! 
    d) use roupas coloridas e que contraste com o terreno. Corretissimo! E o unico jeito do motorista conseguir te ver e verificar o que esta fazendo, logo junto com os gestos dequados, o motorista sabera que ali ha um acidente. 
    e) permaneça de pé em terreno localizado logo após uma curva da estrada. Muito lindo! Apos uma cuuurva! Entao um carro vem e pelo fato do motorista nao esta te vendo voce sera atropelado!
    Bons estudos! 
  • Vou mudar meu guarda roupa....camisas básicas jamais!
  • FIQUEI SORRINDO,  POR UM BOM TEMPO, AO LER ESSES COMENTÁRIOS.....
  • Galera vcs são muito criativos, nunca mais esquecerei essa questão. rsrsrsrs!!!!!
  • Senhores... contrastar, segundo meu Aurélio, significa "Opor-se, contrariar". Ótima questão.
  • Questão retirada da PÁGINA 20  Manual de Primeiros Socorros DENATRAM 2005. http://adcon.rn.gov.br/acervo/detran/doc/DOC000000000085902.PDF

    " O emprego de pessoas sinalizando é bastante eficiente, porém é sempre arriscado. Ao se colocar pessoas na sinalização, é necessário tomar alguns cuidados:

    • Suas roupas devem ser coloridas e contrastar com o terreno;      • As pessoas devem ficar na lateral da pista sempre de  frente para o fluxo dos veículos;    • Devem ficar o tempo todo agitando um pano colorido para alertar os motoristas;  • Prestar muita atenção e estar sempre preparado para o caso de surgir algum veículo desgovernado;     • As pessoas nunca devem ficar logo depois de uma curva ou em outro local perigoso. Elas têm que ser vistas, de longe, pelos motoristas. "


ID
161329
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Noções de Primeiros Socorros
Assuntos

Em um acidente com motocicleta, a vítima está inconsciente e caída no chão com os joelhos dobrados. Nesta situação, um cuidado a ser prestado à vitima é

Alternativas
Comentários
  • NUNCA se deve retirar o capacete de um motociclista
  • Uma pequena correção no comentário do colega acima:

    Em uma situação como a descrita na questão, por via de regra, NÃO SE DEVE RETIRAR CAPACETE DE UM MOTOCICLISTA, mas caso o acidentado esteja com muita dificuldade para respirar/ou não esteja respirando e SOMENTE na hipótese de não existir qualquer possibilidade de socorro imediato, o capacete poderá ser retirado para facilitar a respiração ou fazer manobras de respiração...

    ]
    Então, em casos excepcionais como este poderá ser retirado o capacete.

    Apenas acrescentando...
  • Depende muito do protocolo que está sendo utilizado atualmente.  Já vi protocolos que dizem para tirar e outros dizem para deixar o capacete.


ID
161332
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Uma seqüência eficiente no atendimento ou auxílio inicial em caso de acidente é

Alternativas
Comentários
  • B - é preciso proteger a vítima contra o frio, sol e chuva
    C - não dar nada para a vítima ingerir
    D - não se deve movimentar a vítima
    E - não dar nada para a vítima ingerir
  • Aquelas questões que não são para errar.


ID
161335
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Noções de Primeiros Socorros
Assuntos

Após colidir com um caminhão, o carro está em chamas. Nesta situação, um motorista pode ajudar

Alternativas
Comentários
  • A - INCORRETA 
    O jato do extintor deve ser dirigido para a base das chamas.

      B -   INCORRETA
    Quando o ponteiro do medidor de pressão estiver na área vermelha é necessário trocar a carga ou substituí-la, pois está com a pressão inadequada.

    C - CORRETA
      
    D -   INCORRETA
    Não se deve jogar o conteúdo do extintor aos poucos. Para um melhor resultado, empregue grandes quantidades do produto.  

    E -   INCORRETA
    O Extintor deve ser mantido em pé, na posiçõa vertical
  • alguem poderia me informar qual o melhor material para estudar sobre primeiros socorros? obrigado
  • Meu amigo, existe um material da ABRAMET, que foi feito em conjunto com o CONTRAN, o nome é NOÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS NO TRÂNSITO o ano é de 2005, mas está valendo ainda hoje, pode ser baixado gratuitamente.
  • UM   motorista com UM extintor para um carro EM CHAMAS ..., não dá pra fazer muita coisa
  • REAL!!! SÓ AFASTAR OS CURIOSOS E VER TUDO PEGAR FOGO!!! FCC
  • O máximo que o socorrista irá conseguir é um monte de gente o xingando enquanto o carro pegue mais fogo e o incêndio se propague, caso ele aja de acordo com o ítem c.

  • Simples, usar o extintor nos curiosos e afastar todos! kkkkk 

  • POSIÇÃO VERTICAL, APLICANDO O CONTEÚDO NA BASE DO FOGO, COM MOVIMENTOS HORIZONTAIS, EM GRANDES QUANTIDADES E RÁPIDAMENTE

  • Simples, vc vendo seu veículo em chamas prestes a explodir, vc desce, para, olha pra ver se tem curiosos, e se tiver, vc os afasta...AI DEPOISSSSS disso tudo, vc pensa em tentar controlar o fogo. GENIAL!


ID
161338
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Noções de Primeiros Socorros
Assuntos

Ao atender as vítimas de uma colisão entre dois carros, a pessoa que socorre pode soltar o cinto de segurança, sem movimentar o corpo delas, quando

Alternativas
Comentários
  • Se o cinto de segurança estiver dificultando a respiração da vítima deve ser solto, sem que o corpo da vítima seja movimentado.

ID
161341
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Mecânica de Autos
Assuntos

Em um veículo equipado com caixa de mudanças mecânicas ocorre dificuldade de engate em todas as marchas, apenas com o câmbio frio. Uma das causas desse fato pode ser:

Alternativas
Comentários
  • Resposta Letra C

    A utilização de óleo com visconsidade inadequada pode gerar o problema citado na questão. Quando frio o óleo "GROSSO" dificulta o engate das marchas uma vez que as moléculas estão agrupadas. Quando quente a tendência é o óleo ficar mais "FINO" devido a agitação das moléculas.

ID
161344
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Mecânica de Autos
Assuntos

A função do catalisador localizado no tubo de escapamento é de

Alternativas
Comentários
  • O catalisador nada mais é do que um componente do escapamento dos veículos e que transforma alguns elementos nocivos em elementos inofensivos, através de reações químicas.Portanto letra B.
  • Lembrando que um catalizador com problemas reduz a eficiência do veículo 

  • Não confundir o conversor catalítico ou catalisador com o muffler. O primeiro serve p/ controlar as emissões do veículo, enquanto que o último, para atenuar as ondas sonoras resultantes da combustão. Ambos encontram-se no sistema de escapamento do motor.

ID
161347
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Mecânica de Autos
Assuntos

Em certo frasco de óleo está gravada a classificação SAE 15W50. Isto indica que seu conteúdo é óleo

Alternativas
Comentários
  • LETRA B => Devemos saber que quando um óleo apresenta dois números separados pela letra W em sua classificação, significa dizer que o mesmo trata-se de um óleo multiviscoso, eliminando assim, os ítens a) , c) e e).Os números indicam as viscosidades medidas nas temperaturas de referência( inverno e verão), pois para classificar um óleo, existe um teste de laboratório, que consiste em deixar escoar o óleo por um "copinho" com um orifício de 1/8 de polegada na sua base.Cronometra-se o tempo que o óleo levou para escoar na temperatura de 40 graus centígrados e depois a 10 graus centígrados.Vale lembrar também que a letra W significa inverno em inglês(winter)

    Então, quando encontramos a seguinte especificação SAE 15W50, nada mais é do que (NO LABORATÓRIO) - este óleo se comportou como um óleo "50" no teste à 40 graus e como um óleo "15" no teste à 10 graus centígrados.Bem até onde sei não vi nenhuma especificação de óleo de caixa de marchas com a letra w.

     

  • CLASSIFICAÇÃO SAE PARA ÓLEOS LUBRIFICANTES
    Estabelecida pela Sociedade dos Engenheiros Automotivos dos Estados Unidos, classifica os óleos lubrificantes pela sua viscosidade, que é indicada por um número. Quanto maior este número, mais viscoso é o lubrificante e são divididos em três categorias:

    Óleos de verão => SAE 20, 30, 40, 50, 60;

    Óleos de inverno => SAE 0W, 5W, 10W, 15W, 20W, 25W;

    Óleos multiviscosos (inverno e verão) => SAE 20W40, 20W50, 15W50.

    OBS.: a letra "W" vem do inglês "winter", que significa inverno.

ID
161350
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Mecânica de Autos
Assuntos

Considere que um motor não atinge rotação suficiente para entrar em funcionamento no momento de partida e que o motor de partida está em perfeito estado. Nesse caso recomenda-se

Alternativas
Comentários
  • Alternativa "E"

    Embora seja uma prática bastante comum, é desaconselhável fazer o carro "pegar no tranco".

    Algumas vezes pode não acontecer nada, porém a correia dentada, a cremalheira e outros itens, principalmente da transmissão, podem sofrer sérios danos, já que eles é que receberão esse "tranco".

  • Como a carga da bateria não é suficiente para alimentar o motor de partida para que o mesmo funcione a plena carga e possa colocar o motor em funcionamento, deve-se utilizar uma bateria auxiliar para dar a partida e posteriormente substituir a mesma.Portanto Letra E.

  • acho que nunca li uma questao tao mal escrita. primeiro ele fez questao de falar que o motor de partida esta em perfeito estado. quer dizer ele e tudo que precisa pra fazer ele funcionar esta perfeito. seria um possivel problema na acoplagem do motor de partida ao volante do motor. enfim ne, fcc é dificil esperar muito
  • Fui na experiencia do cotidiano e errei.. rsrsr

  • GAB E 

    Pra prova NUNCA tranco !!!!

    Se temos o motor de partida em perfeito estado entao nao temos uma tensão apropriada para o mesmo , logo precisamos ou substituir a bateria ou entao fazer a famosa "chupeta" , ja que o motor de partida necessita de toda a tensão disponivel da bateria .


ID
161353
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Mecânica de Autos
Assuntos

Nota-se que a suspensão dianteira do tipo McPherson de um veículo está excessivamente baixa. A causa desse problema é

Alternativas
Comentários
  • Vejamos...não concordo com o ítem A, visto que o curso da mola, quando foi projetada, foi feita para não ultrapassar o limite elástico da mesma, ou seja, não se deformar permanentemente, logo por mais forte que tenha sido o impacto sofrido pela mesma, não haveria uma deformação plástica(Permanente), mas no máximo a sua fratura por impacto.Ficaria, no caso com uma alternativa ligada aos amortecedores.



  •  McPherson  Nome dado a tipo de suspensão dianteira constituída por um triângulo inferior e um sistema mola/amortecedor montados no mesmo eixo. Representa o sistema de suspensão dianteira mais simples e mais utilizado no mundo do automóvel.
  • Uma mola, como voce falou existe o coeficiente elastico. mas com o tempo e uso ela se torna ''cansada'' por isso que se troca molas. inclusive num exemplo bem mongol, uma lapiseira, com o tempo fica ruim, pois a molinha dela nao presta mais como antes.

ID
161356
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Mecânica de Autos
Assuntos

A utilização de ponto morto (banguela), com o veículo em movimento por longos percursos, é desaconselhável, pois pode ocorrer

Alternativas
Comentários
  • Alternativa "D"

    Ao contrário do que muitos motoristas pensam, deixar um carro na “banguela" (descendo uma ladeira no "ponto morto"), além de NÃO ser recomendado para nenhum tipo de veículo (carburado ou com injeção eletrônica), NÃO garante economia de combustível.

    No caso específico dos veículos equipados com injeção eletrônica de combustível, quando o motorista pega uma longa descida e tira o pé do acelerador, mas mantém o motor engrenado, o que acontece é que a central eletrônica detecta isso e corta o envio de combustível por certo instante, o que economiza mais combustível.

    Entretanto, se o mesmo motorista entra nessa descida, porém coloca o carro em "ponto morto" (na banguela), a central eletrônica detecta isso e interpreta que o carro está em marcha lenta; assim, precisa de uma rotação mínima em conseqüência do envio de combustível, o que vai gastar mais em relação à condição anterior.

  • Se uma alma caridosa puder me explicar esta questao vou ficar muito feliz ! ee por favor, se o fizer, me avise por menssagem ! =]
  • Murilo, o veículo rodando e desengrenado fica com o motor em marcha lenta, aproximadamente 800 rpm, gastando combustível como se estivesse parado com o motor ligado. Quando este veículo engrenado e sem acionamento do pé no acelerador ativa-se automaticamente o CUT OFF que é um sistema eletrônico de gerenciamento de combustível nos motores de combustão interna de veículos, presente nos sistemas de njeção eletrônica e em sistemas carburados modernos, cujo objetivo é a economia de combustível bem como a diminuição de emissão de poluentes. Sua função é diminuir o fluxo de combustível nas situações em que o veiculo se mova pela energia cinética, seja em um declive ou desacelerações, em que esteja engrenado e o acelerador em estado de repouso (desacionado) encontrando-se o motor em rotação elevada por uma transmissão inversa, ou seja, movido pelas rodas do veículo.


ID
161359
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Mecânica de Autos
Assuntos

Antes de dobrar uma esquina ou mudar de faixa de rolagem a chave direcional (setas) deve ser acionada. Porém, quando acionada para indicar mudança direcional para a direita, a lâmpada indicadora do painel pisca muito rápido e quando acionada para a esquerda, pisca compassadamente. Este defeito pode ser causado por

Alternativas
Comentários
  • Ao acionar a chave de seta, o pulso elétrico passa por um relé que "arma" e "desarma". Esse relé é dimensionado para a resistência de 2 lâmpadas. Quando uma delas se rompe, essa resistência diminui, fazendo o relé armar e desarmar em menor tempo e consequentemente a luz indicadora no painel fica piscando mais rápido.
    Também pode ser que a lâmpada da sinaleira esteja mal encaixada. O carro trepida tanto que a lâmpada pode sair do lugar no soquete. É só ajustar que volta ao normal.

  • Essa vem da prática, pois sempre quando há uma das lâmpadas indicadoras de direção queimada, percebe-se uma frequência maior no acendimento da luz indicadora no painel.Portanto Letra E.
  • Essa não da para errar, tinha um carro que adorava queimar as lâmpadas de seta e acontecia muito isso.
    rsrs
    Bons Estudos!!!

ID
161362
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Mecânica de Autos
Assuntos

A verificação do nível de óleo do motor deve ser realizada periodicamente. Em uma dessas verificações nota-se que houve um pequeno consumo e, aparentemente, não existem vazamentos. Isso indica que

Alternativas
Comentários
  • Nos motores de combustão interna sempre há um pequeno consumo de óleo lubrificante.Isso se deve ao fato de que existem pequenas folgas internas que possiblitam esse consumo, que é totalmente normal.Portanto Letra C.

  • não digo que a çeltra "C" esteja errada..mas outras alternativas tbm estão, pois não e normal baixar oléo não.. acontece de morores desgastados consumirem oleo assim como vazamentos interno, como nas guias de válvulas passando oleo para as camisas,isso provoca tbm baixa de oléo..enfim..muito mais de uma questão correta!


ID
161365
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Mecânica de Autos
Assuntos

Considere um veículo de cinco marchas com tração traseira e com seu eixo cardan com problemas de balanceamento. Ao dirigir este veículo, esse desbalanceamento provocará

Alternativas
Comentários
  • Resposta Letra A

    Quando eixo cardan encontra-se desbalanceado, ao aumentar a velocidade do veículo o resultado é uma vibração intensa. A vibração também pode ocorrer se o eixo cardan estiver empenado devido a alguma pancada.  
  • Vivi muito isso com meu fiat uno 88. Era só passar de 90km que o carrinho começava a vibrar. 

    Agora eu sei que problema era no eixo cardan com problemas de balanceamento

  • UNO NAO TEM EIXO CARDAN!


ID
161368
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Mecânica de Autos
Assuntos

Elevando-se a rotação do motor de um veículo que está com a chave de luz ligada, percebe-se um aumento na intensidade das luzes dos faróis. Este problema pode ser:

Alternativas
Comentários
  • Resposta Letra D

    O regulador de tensão ou regulador de voltagem, como também é conhecido, tem a função de controlar a tensão oriunda do alternador em alta ou baixa rotação do motor, mantendo a voltagem de trabalho entre 13,5 Volts e 14,5 Volts. Desta forma não há oscilações na intensidade das luzes dos faróis.
  • PQP....
    O edital pede conhecimentos elementares de Mecânica...
    Significado de Elementar

    Muito simples, reduzido ao essencial: instalação elementar.

    Isso aí nem mecânico sabe, se brincar...