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Prova FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

ID

1286482

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

                                                    Valores democráticos

      Deu no Datafolha: para 62% dos brasileiros, a democracia “é sempre melhor que qualquer outra forma de governo". Folgo em saber que a imagem da democracia vai bem, mas a frase é verdadeira?
Eu não faria uma afirmação tão forte. Como Churchill, acho melhor limitar a comparação ao universo do conhecido."Ninguém pretende que a democracia seja perfeita ou sem defeito.Tem-se dito que a democracia é a pior forma de governo, salvo todas as demais que têm sido experimentadas de tempos em tempos", proclamou o estadista britânico.
Com efeito, não há necessidade de transformar a democracia num valor religioso. Ela deve ser defendida por suas virtudes práticas. Para descobri-las, precisamos listar seus defeitos.
Já desde Platão sabemos que ela é sensível à ação dos demagogos. E, quanto mais avançamos no conhecimento do cérebro e da psicologia humana, descobrimos novas e mais sutis maneiras de influenciar os eleitores, que usam muito mais a emoção do que a razão na hora de fazer suas escolhas. É verdade que, com a prática, os cidadãos aprendem a defender-se, mas, demodo geral, são os marqueteiros que têm a vantagem.
Outro ponto sensível e delicado é o levantado pelo economista Bryan Caplan. A democracia até tende a limitar o radicalismo nas situações em que os eleitores se dividem bastante sobre um tema, mas ela se revela impotente no assuntos em que vieses cognitivos estão em operação, como é o caso da fixação de políticos e eleitores por criar empregos, mesmo que eles reduzam a eficiência econômica.
Se a democracia se presta a manipulações e não evita que a maioria tome decisões erradas, por que ela é boa? Bem, além de promover a moderação em parte das controvérsias, ela oferece um caminho para grupos antagônicos disputarem o poder de forma institucionalizada e pouco violenta. É menos do que sonhavam os iluministas, mas dado o histórico de nossa espécie, isso não é pouco.

(Hélio Schwartsman, Folha de São Paulo, 01/04/2014)

“Deu no Datafolha: para 62% dos brasileiros, a democracia ‘é sempre melhor que qualquer outra forma de governo’".

Essa frase inicial do texto serve para

Alternativas

dar credibilidade a ele, já que indica um grande órgão de imprensa como responsável pela informação prestada.

introduzir o tema de uma discussão que vai ser realizada, de forma imparcial, no artigo.

apresentar o resultado de uma pesquisa que vai servir de ponto de partida para uma discussão a ser informada no texto.

demonstrar que mais da metade do povo brasileiro considera a democracia como a menos ruim das formas de governo.

mostrar, pelo uso de aspas, que a afirmação prestada deve ser encarada como ironia.

Comentários

Alternativa A. Aos que têm limite diário. Na minha opinião, trata-se de uma questão bem subjetiva.
só analisando essa frase fora do contexto para chegar a conclusão que o gabarito é A. Na minha opinião colocando dentro do contexto seria letra C. O ideal seria a banca pedir a frase de forma 'isolada'.

Bora estudar!
Na minha humilde opinião, não tem como a "C" estar errada.
A FGV é imprevisível. Se forem lá no site da fgv e olharem o resultado para Técnico de Nível Superior - Economia, vai constatar que dos 123 candidatos, 14 passaram e 10 conseguiram acertar 10 questões ou mais (das 20 de português). Eles pegam pesado mesmo. Menos de 10 % dos candidatos acertou mais de 50% da prova de português.
Não consigo entender qual o erro da letra C. Mais uma questão absurda de português da fgv...
Bom diaa,
Na minha humilde opinião: Deu no Datafolha: para 62% dos brasileiros, a democracia “é sempre melhor que qualquer outra forma de governo”.Esse é o começo do testo, certo? O texto trás esse informação para iniciar um assunto: Democracia, mas no seu corpo não fala sobre a pesquisa em si, como foi feita? quem foram os entrevistados? detalhes da pesquisa não são relacionados. Ela é um ponto de partida? Sim, Mas o texto fala sobre a pesquisa em si? Não...Fala somente sobre o tema: Democracia! Por isso, que a C não seria a correta. Por que a E está errada? Obrigada!
Galera Boa!
De acordo com a explicação do professor Marcelo Rosenthal ficou fácil enxergar o erro!
ERRO DA LETRA B e C:
b) introduzir o tema de uma DISCUSSÃO que vai ser realizada, de forma imparcial, no artigo.
c) apresentar o resultado de uma pesquisa que vai servir de ponto de partida para uma DISCUSSÃO a ser informada no texto.
NÃO HÁ DISCUSSÃO alguma no texto, não há divergências entre autores, entre teses, há apenas a tese apresentada pelo autor, ou seja, apenas uma análise do autor apresentando o lado positivo e o lado negativo da democracia.
Avante!
Acho que a letra D também serviria como resposta, afinal o menos ruim é consequentemente o melhor, correto?
"...credibilidade a ele?" Acredito que há mais ironia do que credibilidade neste texto ao iniciar com esta frase. Colocaria a letra C.
Marquei a C porque a letra A diz que o Datafolha é um "grande órgão DE imprensa". Me pareceu uma pegadinha da FGV. O Datafolha não é um órgão DE imprensa e sim um instituto de pesquisa pertencente ao jornal Folha de S. Paulo. Acho que caberia recurso, pois a letra C também está correta
Credibilidade com o datamente??? Hahahahaha
Exclui de cara a letra "a", uma vez que o DATAFOLHA é reconhecidamente um instituto de pesquisa e não propriamente de imprensa.
credibilidade ao datafolha? foi a 1 q excluí, pra vcs verem como é extremamente subjetiva essas questoes

ID

1286485

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Em todos os segmentos a seguir, há formas de graus de adjetivos, à exceção de um. Assinale-o.

Alternativas

“...a democracia ‘é sempre melhor que qualquer outra forma de governo’”.

“Eu não faria uma afirmação tão forte”.

“...acho melhor limitar a comparação ao universo do conhecido”.

“Tem-se dito que a democracia é a pior forma de governo...”

“...descobrimos novas e mais sutis maneiras de influenciar...”

Comentários

A questão pede a alternativa com adjetivo sem grau de comparação ou superlativo.
A alternativa (C) é a resposta.
alguem poderia explicar melhor ?
O adjetivo sofre flexões de gênero que é o masculino e o feminino, de número que é o singular e o plural e de grau( do qual trata a questão) que é o grau comparativo e o superlativo que poderá ser feita comparação entre qualidades ou então exagerar essas características que é o chamado superlativo.
A questão pede para marcar a única opção em que essa flexão de grau não ocorre, como exemplo de alternativa que ocorre tem a letra a em que “...a democracia ‘é sempre melhor que qualquer outra forma de governo’”, verifica-se que ocorre uma comparação entre a democracia e outra forma de governo. A alternativa correta é a letra c, pois, não ocorre uma comparação ou o exagero de determinado adjetivo.
Grau do adjetivo:

Graus do adjetivo
O adjetivo apresenta flexão de grau em três níveis: normal, comparativo e superlativo.
Grau normal
O adjetivo está na sua forma comum de uso:
«Rafael é elegante.»
Grau comparativo
Admite três posições:
- Comparativo de igualdade
  Usando as palavras tão ... quanto:
«Rafael é tão elegante quanto João.»
- Comparativo de inferioridade
  Usando as palavras menos... que ou do que:
«Rafael é menos elegante do que/que Paulo.»
- Comparativo de superioridade
  Usando as palavras mais ... que ou do que:
«Rafael é mais elegante do que/que Paulo.
Grau superlativo
Admite duas posições:
- Superlativo relativo
  Com dois modos:
Superioridade:
Com as palavras a/o mais:
«Rafael foi o convidado mais elegante da festa.»
Inferioridade:
Com as palavras a/o menos:
«Rafael é o convidado menos elegante da festa.»
- Superlativo absoluto
  Com dois modos:
Analítico:
Quando usa-se um advérbio para fazer a modificação:
«Rafael é muito elegante. / Rafael é imensamente elegante.»
Sintético:
Quando usa-se um sufixo para fazer a modificação:
«Rafael é elegantíssimo.»
Veja também O que é superlativo absoluto
Fonte: http://www.lpeu.com.br/q/qrm1
A alternativa é C porque há ADVÉRBIO.
Na dúvida entre advérbio e adjetivo basta ver se a palavra pode ser flexionada na frase. O ''melhor'' nesse caso não poderia virar ''melhores''.
''Acho melhor limitar''...
Eles acham melhor
Nós achamos melhor
é simples a resolução!
adjetivo qualifica substantivos.
advérbio qualifica verbos, adjetivos e os próprios advérbios.
Na letra C o advérbio melhor qualifica o verbo acho.
Todas as outras opções, que não a C, estão qualificando substantivos, logo são adjetivos.
a) “...a democracia ‘é sempre melhor que qualquer outra forma de governo - (superlativo relativo de superioridade)
b) “Eu não faria uma afirmação tão forte”. - (superlativo absoluto analítico)
c) “...acho melhor limitar a comparação ao universo do conhecido”. ( não há comparação de adjetivos - melhor - adverbio)
d) “Tem-se dito que a democracia é a pior forma de governo...” (superlativo relativo de infioridade)
e) “...descobrimos novas e mais sutis maneiras de influenciar...” (grau normal)
“...a democracia‘é sempre melhor que qualquer outra forma de governo - (superlativo relativo de superioridade)
Dúvida.
"melhor que" não seria grau comparativo?
Modifica o verbo Achar...então eh adverbio.. letra C
Mitchell T-Bag, boa tarde! Em resposta a sua pergunta
.a democracia‘é sempre melhor que qualquer outra forma de governo - (comparativo de superioridade)
O grau comparativo de superioridade tem estrutura fixa na língua
Mais ... (do) que - o "do" é facultativo
Nesta frase seria a democracia é sempre mais boa* que qualquer outra forma de governo
Na língua culta mais bom = melhor.
Neste exemplo está se comparando a democracia com outra forma de governo.
O superlativo relativo de superioridade também tem estrutura fixa na língua.
artigo + mais + adjetivo
João é o mais inteligente da classe ( Aqui é a relação entre a inteligência de João e a inteligência da classe).
Abraços.
Ao meu ver, o adjetivo da c é "universo do conhecido" que se caracteriza como 'de relação' portanto não possui grau. Ex: de irmao => fraterno.
Acho que a explicação do Daniel Cardoso é a mais objetiva e combina com o que o enunciado da questão está pedindo.

ID

1286488

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“Já desde Platão sabemos que ela é sensível à ação dos demagogos. E, quanto mais avançamos no conhecimento do cérebro e da psicologia humana, descobrimos novas e mais sutis maneiras de influenciar os eleitores, que usam muito mais a emoção do que a razão na hora de fazer suas escolhas”.

Sobre as três ocorrências do vocábulo “mais”, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

Todas as ocorrências pertencem à mesma classe gramatical.

A segunda ocorrência é o único caso de pronome indefinido.

O único caso de adjetivo é a terceira ocorrência.

A primeira e a segunda ocorrências não pertencem à mesma classe.

As três ocorrências pertencem a classes gramaticais diferentes.

Comentários

Mais: Substantivo Masculino – nome do sinal de adição (+); Advérbio de Intensidade – maior quantidade “eu quero mais”. Pronome Indefinido: o restante, os outros. Agora sim, está certo escreve ‘mais
Advérbio é a classe gramatical das palavras que modificam um verbo, um adjetivo ou um outro advérbio.
No primeiro caso é adverbio de intensidade ligado ao verbo avançar.
No segundo caso é adverbio de intensidade ligado ao adjetivo sutíl.
No terceiro caso é adverbio de intensidadade ligado ao verbo usar.
Regras uso Mais:
Mais

pronome adjetivo indefinido - antes de substantivo
Ex.: Vendi mais livros

pronome substantivo indefinido - quando quer dizer mais coisa
Ex.: É pouco, quero mais

palavra de adição - pode-se mudar para e
Ex.: João mais Maria brincam juntos

advérbio de intensidade - modifica adjetivo, verbo ou outro advérbio
Ex.: Ele estava mais alto. Parecia mais recordar do que aprender

advérbio de tempo
Ex.: Saudades que os anos não trazem mais

substantivo comum - quando vem com artigo determinando-o
Ex.: Os mais não vieram
Gabarito A - Todas as ocorrências são de advérbios de intensidade.
Acertei pela lógica: se a letra E estivesse correta, a letra D também estaria; se a letra B estivesse correta, a letra D também estaria e vice-versa. Logo, restaram apenas as letras A e C, retirando a C (menos lógica), fui na letra A.
a melhor professora de portuguÊs disparada. Infelizmente, ela nao está mais no QC
Em todas as ocorrências o “mais” é advérbio, pois se refere a verbo (avançamos/usamos) e adjetivo (sutis). A palavra “mais”, assim como a palavra “muito”, é pronome indefinido quando se liga a substantivo e indica quantidade vaga: tenho mais/muitos amigos.
Gabarito letra A.
Fonte: Prof. Felipe Luccas

ID

1286491

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“Ninguém pretende que a democracia seja perfeita ou sem defeito.Tem -se dito que a democracia é a pior forma de governo, salvo todas as demais que têm sido experimentadas de tempos em tempos”.

A estratégia estrutural na formulação desse pensamento de Churchill apela para

Alternativas

a intertextualidade.

a polissemia.

a ironia.

a antítese.

o pleonasmo.

Comentários

Segundo
Martino, Agnaldo
Português esquematizado : gramática, interpretação de texto,
redação oficial, redação discursiva / Agnaldo Martino. – São Paulo :
Saraiva, 2012.
Ironia
Forma intencional de dizer o contrário da ideia que se deseja apresentar:
Que belo presente de aniversário esses pés de pato!
As suas notas estão ótimas: zero em matemática, zero em português!
A excelente Agripina era mestra em fazer maldades.
Antítese
Consiste na aproximação de ideias, palavras ou expressões de sentidos opostos.
Quando os tiranos caem, os povos se levantam.
Pedro não é bom nem mau, apenas justo.
Quem quer a paz deve se preparar para a guerra.
POLISSEMIA
É a multiplicidade de sentidos que uma palavra pode apresentar, dependendo
do contexto em que está inserida.
O menino quebrou o braço.
O braço da cadeira é macio.
Península é um braço de terra que avança no mar.
Para quem não assina: Gab C
Complementando:
Vê-se uma ironia em: "(...)salvo todas as demais que têm sido experimentadas de tempos em tempos".
Em suma, todas as outras formas de governo são um "fracasso".
Interpretei dessa forma;peço, entretanto, que alguém me corrija ou complemente mais ainda.

ID

1286494

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O tema do texto pode ser definido como

Alternativas

uma discussão sobre os valores da democracia na História.

uma análise dos valores que mantêm a democracia em voga.

uma crítica a alguns aspectos deficientes do regime democrático.

uma apreciação sobre os primitivos valores da democracia.

um alerta diante da possibilidade de a democracia desaparecer.

Comentários

Alternativa B àqueles com limite diário.
Pra mim a correta é letra C! Essa FGV é muito confusa! :/
Acho que não pode ser a C. O autor criticou em uma parte do texto, mas o tema era sobre valores democráticos e os motivos do ''sucesso'' deles. Ora, a primeira linha fala que para 62% dos brasileiros, a democracia “é sempre melhor que qualquer outra forma de governo”. Por que isso? Aí que entra a análise.
1. Ele questiona se a frase é mesmo verdadeira, ou seja, se a democracia é melhor sempre.
2. Depois ele diz que ELA DEVE SER DEFENDIDA PELAS SUAS VIRTUDES PRÁTICAS. ''Para descobri-las, precisamos listar seus defeitos''. A crítica é só uma parte do texto que serve a um propósito, não é o tema.
E no final
''Se a democracia se presta a manipulações e não evita que a maioria tome decisões erradas (CRÍTICA), por que ela é boa? Bem, além de promover a moderação em parte das controvérsias, ela oferece um caminho para grupos antagônicos disputarem o poder de forma institucionalizada e pouco violenta. É menos do que sonhavam os iluministas, mas dado o histórico de nossa espécie, isso não é pouco.''
Esses pontos positivos da democracia fazem com que ela se mantenha em voga (''isso não é pouco'') e o cara analisa isso no texto. É a B.
c) No primeiro paragrafo ele fala bem da imagem da democracia mas questiona se ela é verdadeira. No terceiro parágafo o autor diz que é melhor listar seus defeitos. No quarto e quinto parágrafo ele faz citações de autores que falam dos defeitos dela. No ultimo parágrafo ele usa uma pergunta para questionar a democracia e fala do seu defeito e depois responde com os seus aspectos positivos.
A pergunta foi simples, TEMA DO TEXTO, " Valores Democráticos ", resposta, Analise dos valores, fiz apenas fazendo essa analise
Comentário do José Filho foi fundamental. É o tema do texto !
"Com efeito, não há necessidade de transformar a democracia num valor religioso. Ela deve ser defendida por suas virtudes práticas. Para descobri-las, precisamos listar seus defeitos."

LETRA B

ID

1286497

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

O texto da prova é classificado como jornalístico opinativo. Esse tipo de texto apresenta a seguinte característica:

Alternativas

a presença de várias vozes.

a demonstração de imparcialidade.

a ausência de opinião pessoal.

a predominância da linguagem coloquial.

a estruturação clara das ideias apresentadas.

Comentários

venho ver se há um comentário para a questao e só tem esse cara colocando isso.... que saco...
Obrigada Felipe!!!!
Gêneros jornalísticos
Podem servir para integrar um diálogo entre o jornal e o leitor. É através da exigência dos leitores que os conteúdos modificam-se. Sua organização provém da forma como as empresas de comunicação editam o conteúdo. Marques Melo propõe uma organização de tais gêneros da seguinte forma:
Gêneros informativos: Nota, notícia, reportagem, entrevista, título e chamada. Gêneros opinativos: Editorial, comentário, artigo, resenha ou crítica, coluna, carta, crônica. Gêneros utilitários ou prestadores de serviços: roteiro, obituário, indicadores, campanhas, “ombudsman”, educacional. Gêneros ilustrativos ou visuais: gráficos, tabelas, quadros, demonstrativos, ilustrações, caricatura e fotografia. Propaganda: Comercial, institucional e legal. Entretenimento: Passatempos, jogos, história em quadrinhos, folhetins, palavras cruzadas, contos, poesia, entre outros
Jornalístico opinativo:
Irá tratar de algum "tema" e haverá opiniões do autor, portanto não será imparcial.
Não terão várias vozes, pois o jornalista emitirá a opinião (uma voz).
Não usará a linguagem coloquial (do dia a dia) e sim uma linguagem mais culta, já que se trata de um jornal.
Para que se haja compreensão do que quer ser passado no texto, as ideias devem estar estruturadas e claras.
Gab. E
Achei até esquisito a FGV colocar uma questão tão fácil como essa numa prova.

A) Errada. Ora, se é um texto OPINATIVO, não há varias vozes, apenas a do autor do texto.

B) Errada. Como pode ser um texto com demonstração de imparcialidade se é opinativo? O autor dá a sua opinião sobre o tema.

C) Errada. Não pode ter ausência de opinião pessoal exatamente por ser um texto opinativo.

D) Errada. Realmente, nos textos opinativos, geralmente usa-se expressões coloquiais, porém, percebam que é um texto JORNALÍSTICO OPINATIVO, pelo fato de ser um texto jornalístico, não abre espaço para termos coloquiais.

E) GABARITO. Perfeito, típico de textos opinativos, que devem estruturação clara das ideias.

ID

1286500

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a opção que apresenta a frase em que a nominalização da forma verbal é realizada de forma adequada.

Alternativas

“...acho melhor limitar a comparação...” / acho melhor o limite da comparação...

“...os cidadãos aprendem a defender-se...” / os cidadãos aprendem autodefesa...

“...como é o caso da fixação de políticos e eleitores por criar empregos...” / como é o caso da fixação de políticos e eleitores pela criatividade de empregos...

“Bem, além de promover a moderação...” / Bem, além de provocação da moderação...

“...precisamos listar seus defeitos...” / precisamos do alistamento de seus defeitos..

Comentários

Alternativa B àqueles com limite diário.
Criatividade de empregos???? PQP pra mim era criação. Não entendi!
nominalização da forma verbal : substantivo
a) “...acho melhor limitar a comparação...” / acho melhor o limite (a limitação) da comparação...
c) “...como é o caso da fixação de políticos e eleitores por criar empregos...” / como é o caso da fixação de políticos e eleitores pela criatividade (criação) de empregos...
d) “Bem, além de promover a moderação...” / Bem, além de provocação (promoção) da moderação...
e) “...precisamos listar seus defeitos...” / precisamos do alistamento (da lista) de seus defeitos..
Jacirema, o gabarito é a letra B e não C.
Por que não poderia ser letra e já que alistamento é substantivo e também sinônimo de listar?
@Silvia
Primeiramente porque a forma nominal "alistamento" está ligado a forma verbal "alistar". Perceba que fazer ou criar uma lista é totalmente diferente de se alistar, ou seja, efetivamente assinar e colocar seu nome nela. Então, apesar de ter sido empregado um substantivo até mesmo parecido com o que deveria ser, não foi usada a forma correta.
Além disso semanticamente a letra E não faz sentido algum. Ao se analisar questões de sinonímia deve-ser levar em conta também o sentido da frase.
Excelente comentário de Patricia Roberta. Valeu.

ID

1286503

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“‘Tem-se dito que a democracia é a pior forma de governo, salvo todas as demais que têm sido experimentadas de tempos em tempos’, proclamou o estadista britânico”.

O verbo “proclamar” indica, ao leitor do texto, que as palavras de Churchill foram ditas

Alternativas

em voz alta e com solenidade

com solenidade e discrição.

com discrição e de forma pomposa.

de forma pomposa e em linguagem erudita.

em linguagem erudita e em voz alta.

Comentários

Alternativa A.
www.dicio.com.br/proclamar/

Significado de Proclamar no Dicionário Online de Português. O que é proclamar: v.t. Pronunciar-se publicamente em alta voz e com solenidade.
Esse é o tipo de questão que definitivamente não teste conhecimento de aluno nenhum. A pessoa estudos vozes verbais, transitividade, regência, conjunções, proposições, orações, crase, pontuação, e mais uma pancada de coisa e me cai uma questão dessa...
Gente! Lembrei-me da Proclamação da República e acertei a questão
No dia 15 de novembro de 1889, ao passar pela Praça da Aclamação, o Marechal, com espada em punho, declarou que a partir daquela data o país seria uma república.
Essa questão foi só pra verificar se o candidato sabia o significado da palavra "proclamar".

ID

1286506

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Sobre os vários comentários sobre a democracia, assinale aquele que reproduz corretamente o valor a ela atribuído no texto.

Alternativas

Parte dos brasileiros, na pesquisa do Datafolha, mostra uma desilusão diante da realidade prática do regime.

Churchill exalta a superioridade da democracia em face das demais formas de governo.

Platão mostra que a democracia devia ser defendida por suas virtudes práticas, e não por seu valor religioso.

O economista Bryan Caplan mostra a capacidade democrática de moderação de conflitos e sua possibilidade de criação de empregos.

O autor do texto caracteriza a democracia como o sonho político dos iluministas e a possibilidade de, por meio dela, institucionalizar a violência.

Comentários

Alter. B.
Frase correlacionada - "Tem-se dito que a democracia é a pior forma de governo, salvo todas as demais que têm sido experimentadas de tempos em tempos".
Complementando:

Está correto o que se diz em:
b) Churchill exalta a superioridade da democracia em face das demais formas de governo.
Percebe-se uma ironia na frase de Churchill, visto que,segundo a sua visão, as outras formas(regimes) de governo são um fracasso.
Eis a frase que elucida isso:
"Ninguém pretende que a democracia seja perfeita ou sem defeito.Tem-se dito que a democracia é a pior forma de governo, salvo todas as demais que têm sido experimentadas de tempos em tempos".
Não consigo ver onde está a superioridade da democracia nessa frase.
Alguém pode esclarecer melhor?
Isabela, se reparar bem, o texto diz que é a pior forma de governo, salvo todas as demais. Por óbvio, a democracia, então, comparada as demais, se torna a melhor. Percebe-se uma comparação no texto, da democracia com as demais formas? A alternativa B fala exatamente isso, Churchill menciona a superioridade da democracia em face das demais formas.
A frase dita por Churchill é irônica, ou seja, ele quis dizer exatamente o contrário do que está escrito.
Então, quis dizer: que a democracia é a melhor forma de governo.
Pra mim ele não quis exaltar a superioridade da democracia, e sim dizer que entre as formas de governo, ela é a menos pior.
concordo com felipe moreira
Quem acertou a questão 4 acertou essa também.
Às vezes fazendo questões da FGV eu lembro daquela foto do vestido que rolava no whatsapp: umas pessoas viam de uma cor outras pessoas viam de outra. No fim das contas ta tudo certo, é só uma questão de ponto de vista, literalmente... Que m**Da
Errei porque a alternativa B diz que é a democracia é forma de governo, quando na realidade seria regime de governo. Pensei ser uma pegadinha da FGV.

ID

1286509

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

“E, quanto mais avançamos no conhecimento do cérebro e da psicologia humana, descobrimos novas e mais sutis maneiras de influenciar os eleitores, que usam muito mais a emoção do que a razão na hora de fazer suas escolhas”.

Os meios argumentativos, utilizados na propaganda política, são muito diversificados. Assinale a opção em que o meio empregado é caracterizado corretamente.

Alternativas

“Vote em X: ele defende o meio ambiente” / sentimentalismo.

“Vote em X: ele defenderá os seus salários” / intimidação pelo medo.

“Vote em X: a experiência a seu serviço” / tentação.

“Vote em X: na defesa da família” / sedução.

“Vote em X: um exemplo de trabalho” / bom-senso.

Comentários

Alter. E àqueles com limite diário.
Respondi na alter. B, pois achei mais coerente. "Se não votarem em X, o salário poderá ser suprimido" - intimidação.
Essa você mata por eliminação.
Coloquei a B também e até agora fiquei sem entender o porquê é a E.
Em momento algum na letra B ele falou em "suprimir" salários, muito pelo contrário, falou na "defesa" do mesmo, ou seja, apelou para a tentação e não intimidação. A mais coerente/menos ilógica é a letra E mesmo.
Meu comentário a respeito da alternativa B.
Se o eleitor votar no candidato X, ele (o candidato) defenderá os seus salários.
Se o eleitor não votar no candidato X e o mesmo for eleito, não indica que o candidato X cortará o salário de todos ou ainda daqueles que não votaram nele.
A alternativa E utiliza o bom-senso, o candidato X é um exemplo de trabalho. Bom-senso, Governo igual Trabalho.
e) como ele é um exemplo de trabalho é de bom senso votar nele.
Acertei essa. mas um desabafo.. essas questões da FGV de português parecem mais lógica ou dedução do que o examinador pensou na hora de elaboração da questão do que português propriamente.. Vai perguntar sintaxe, figura de linguagem, transitividade, norma culta, sei lá!!!
Essa FGV é sem noção. Questão totalmente inutíl.
Marquei a B...
Bom Senso tem que ter essa banca!!! Tipo de questão que é difícil entender se a banca tem Bom Senso.
Gabarito Final: Letra E
Se na letra E estivesse escrito "senso-comum", eu a marcaria. Assim como também a marcaria se estivesse escrito "é contra a corrupção" no lugar de "um exemplo de trabalho".
No texto motivador o autor diz que as pessoas fazem escolhas motivadas pela emoção, então porque usariam uma estratégia baseada no bom-senso?? não faz o menor sentido. Isso é induzir ao erro

ID

1286512

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a opção que apresenta a frase do texto que motiva a progressão textual.

Alternativas

“Deu no Datafolha: para 62% dos brasileiros, a democracia ‘é sempre melhor que qualquer outra forma de governo’”.

“Folgo em saber que a imagem da democracia vai bem, mas a frase é verdadeira?”

“Eu não faria uma afirmação tão forte. Como Churchill, acho melhor limitar a comparação ao universo do conhecido”.

“‘Ninguém pretende que a democracia seja perfeita ou sem defeito. Tem-se dito que a democracia é a pior forma de governo, salvo todas as demais que têm sido experimentadas de tempos em tempos’, proclamou o estadista britânico”.

“Com efeito, não há necessidade de transformar a democracia num valor religioso. Ela deve ser defendida por suas virtudes práticas”.

Comentários

Coloquei a alternativa B por que é uma pergunta, e como tal, foi respondida, dando uma progressão textual.
[Pergunta] O que é progressão textual?

[Resposta] A progressão textual é o processo pelo qual o texto se constrói, com a introdução de informação nova, ligada à informação que já é do conhecimento do leitor ou que lhe é fornecida no próprio texto. Num texto não pode haver apenas repetição de ideias. Tem que haver repetição e continuidade, tem que haver retoma dos seus elementos conceptuais e formais, mas é preciso que apresente novas informações a propósito dos elementos retomados: é este segundo aspecto que faz com que o texto progrida.
Explicando:
Os conhecimentos prévios que quem lê um texto tem habilitam-no a poder compreendê-lo. A informação que é dada no texto só é compreensível se o seu leitor tiver os conhecimentos suficientes para poderem servir de base à nova informação que aí é veiculada.
Por outro lado, no próprio texto, são dados elementos que depois são retomados para se lhes ligar outra informação: é a forma de o texto ir progredindo.
Assim, opera-se a progressão textual com a introdução de informação nova que vai estabelecendo relações de sentido com os conhecimentos prévios do leitor e com segmentos do próprio texto, que vai fornecendo informação e interligando-a. As relações entre a informação textualmente expressa e os conhecimentos prévios de quem lê são estabelecidas com recurso à intertextualidade e a todo o contexto situacional. O estabelecimento de relações entre os segmentos textuais leva à coesão textual, que se consegue por meio de um conjunto de recursos utilizados no texto destinados à remissão para a informação já fornecida e à progressão.
A progressão consegue-se, assim, com os acréscimos semânticos a propósito dos elementos retomados, com o acréscimo de comentários (informação nova sobre algo ou alguém) a um tópico (informação dada: o assunto, a pessoa, a coisa) ou a transformação de comentários em novos tópicos.

http://www.ciberduvidas.com/pergunta.php?id=8693&template=imprimir
O texto é desenvolvido a partir da pergunta feita logo no início. Gabarito coerente

ID

1286515

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“E, quanto mais avançamos no conhecimento do cérebro e da psicologia humana, descobrimos novas e mais sutis maneiras de influenciar os eleitores, que usam muito mais a emoção do que a razão na hora de fazer suas escolhas”.

Esse segmento do texto tem um problema de redação, que é

Alternativas

o emprego da primeira pessoa do plural das formas verbais.

o erro de concordância nominal no emprego do adjetivo “humana”.

a colocação errada dos termos em “mais sutis maneiras”.

o erro de regência em “influenciar os eleitores”.

a possibilidade de ambiguidade em “que usam...razão”.

Comentários

Alter. E àqueles com limite diário.
Não consegui enxergar a ambiguidade, alguém saberia explicar?
Grata!
Também não consegui enxergar a ambiguidade.
Questão um tanto quanto confusa.
Não tenho absoluta certeza, entretanto vou dar meu pitaco!Creio que a possibilidade de ambiguidade em “que usam...razão” se dá por ser uma Oração Subordinada Adjetiva Explicativa.Se estivesse sem a vírgula antes do "que", seria uma O.S.A.Restritiva ,e mudaria totalmente o sentido.
Alguém concorda?
A ambiguidade está em saber: quem usa mais a emoção? as 'mais sutis maneiras de influenciar' ou os 'leitores'?
E, quanto mais avançamos no conhecimento do cérebro e da psicologia humana, descobrimos novas e mais sutis maneiras de influenciar os eleitores, que usam muito mais a emoção do que a razão na hora de fazer suas escolhas”.
RESPOSTA E. QUEM USA MAIS A RAZÃO conhecimento do cérebro e da psicologia humana OU os eleitores
nossa, não consegui gente...se alguém puder ajudar por favor =/
Concordo com o comentário de "Jackie // Scott", de modo que parece que o autor queria falar que somente o grupo de leitores que usam mais a emoçao do que a razão que são influenciados, sendo que ao usar a vírgula, acabou gerando uma ambiguidadade ao não mais restringir a um grupo de eleitores, e explicar que todos os leitores agem dessa mesma forma.
Ou seja, caso não tivesse usado a vírgula, não haveria possibilidade de ambiguidade por ser uma adjetiva restritiva,indo ao encontro da intenção do autor.
FGV tem hora que viaja viuuuuuuuuuuuuuu.
Acertei por eliminação, mas é notável que a banca extrapolou de vez. O elaborador claramente colocou sua opinião na alternativa correta. Pois, ao contrário de quem elaborou a questão, o autor do texto acredita que todos eleitores agem pela emoção - ele realmente generalizou.
a) o emprego da primeira pessoa do plural das formas verbais.
As formas verbais estarem na primeira pessoa não é um erro de redação.

b) o erro de concordância nominal no emprego do adjetivo “humana”.
Não há erro de concordância do adjetivo “humana”. Acontece que, quando
temos um adjetivo posposto a mais de um substantivo, temos a opção de
concordar o adjetivo com o substantivo mais próximo (o que aconteceu com
“humana”) ou com todos os substantivos.

c) a colocação errada dos termos em “mais sutis maneiras”.
Não há problema na colocação dos termos. Os adjetivos “sutis” e “novas”
foram empregados antes do substantivo “maneiras”, sem alteração do sentido
do texto, equivalendo a “maneiras novas e mais sutis”.

d) o erro de regência em “influenciar os eleitores”.
Não há erro de regência. O verbo “influenciar” é transitivo direto e não
rege uso de preposição.

e) a possibilidade de ambiguidade em “que usam...razão”.
Realmente há uma ambiguidade, ou seja, possibilidade de dupla
interpretação em “que usam muito mais a emoção do que a razão”. Trata-se
de uma oração explicativa pela inserção de uma vírgula antes dela. Isso
significa que todos os eleitores usam muito mais a emoção do que a razão.
Sem a vírgula, teríamos uma oração restritiva, ou seja, as novas maneiras
descobertas influenciariam apenas os eleitores que usam mais a emoção do
que a razão, o que faria muito mais sentido de acordo com o contexto.
GABARITO: E
Mais uma forçação TOTAL de barra, pois com a vírgula não há qualquer dúvida do contexto....justamente POR ISSO há a vírgula...ambiguidade está nos critérios dessa bancarrota banca....
O que está banca faz deveria ser considerado crime.
Quem está com dúvidas olha o comentário do professor. Achei ótimo!
Show de bola, temos que reler o texto todo para compreender o caso de ambiguidade, se ficarmos restrito a frase, não encontraremos.
Essa me pegou. Achei que quem influenciava, influenciava A alguém.

ID

1286518

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“...como é o caso da fixação de políticos e eleitores por criar empregos, mesmo que eles reduzam a eficiência econômica”.

A substituição conveniente do conectivo sublinhado, sem a alteração formal de qualquer outro elemento, é

Alternativas

“contanto que”.

“apesar de”.

“sem que”.

“embora”.

“caso”.

Comentários

CONCESSIVAS
Principais conjunções concessivas: embora, ainda que, mesmo que, apesar de, se bem que.
Indicam uma concessão, admitem uma contradição, um fato inesperado.Traz em si uma idéia de “apesar de”.
Contanto que/ caso/ sem que:condicional;
apesar de/ embora: concessiva
Neste caso, ficamos entre as duas últimas entretanto não deve haver alteração formal de qualquer outro elemento. Opta-se, então, por ''embora''
Letra D
Alteração formal não é a mesma coisa que alteração de sentido. Ou estou errada?
Gab. "d"... Oração subordinada adverbial concessiva => da a ideia de abrir mão.
Outras conjunções concessivas: Por mais que, a despeito de, não obstante...
Concessiva: Concede algo APESAR de...
A) Contanto que --> Conjunção subordinativa condicional. Exprime condição ou hipótese
B) Apesar de --> Conjunção subordinativa concessiva. Exprime um fato que se concede, que se admite, em oposição a outro. Ex. Célia vestia-se bem, apesar de ser pobre.
C) Sem que --> Conjunção subordinativa condicional. Ex. Não sairás daqui sem que antes me confesses tudo;
E) Caso --> Conjunção subordinativa condicional.
Não pode colocar "apesar de" pois teria que colocar : apesar de reduzir a eficiência econômica
Tanto as conjunções adversativas quanto as concessivas têm valor semântico de oposição. Por isso, com alguns ajustes na frase original, uma pode substituir a outra sem alteração do sentido original. Exemplo:

- O professor deu uma explicação sensacional, NO ENTANTO os alunos não entenderam.
- CONQUANTO o professor tenha dado uma explicação sensacional, os alunos não entenderam.

Note o detalhe dos verbos. Depois de conjunção adversativa, o verbo vem no modo indicativo (entenderam). Depois de conjunção concessiva, o verbo vem no modo subjuntivo (tenha dado). Portanto, a paráfrase (reescritura com o mesmo sentido) só será perfeita gramaticalmente e semanticamente se houver esse cuidado com o verbo que vier depois da conjunção.

Ah! Outra coisa! Muita gente pensa que é possível substituir uma conjunção concessiva, como EMBORA, pela locução prepositiva concessiva APESAR DE, por exemplo. Sim, realmente é possível, maaaaaaaaassss, novameeeeeente, é preciso cuidado no ajuste das frases. Veja:

- EMBORA esteja cada vez mais feliz, tem passado por maus bocados.
- APESAR DE estar cada vez mais feliz, tem passado por maus bocados.

De novo, note o detalhe dos verbos. Depois de conjunção concessiva, o verbo vem no modo subjuntivo (esteja). No entanto, depois de locução prepositiva, o verbo vem sempre no infinitivo (estar)!Â
Tome cuidado com esses detalhes na hora de reescrever frases.
https://www.euvoupassar.com.br/?go=artigos&a=mqaB3oN2EUP2aIipzzPe_BpGJ6IomKmrEnyPRxIhZKk~
Não perca tempo, “embora” e “mesmo que” são conectivos concessivos.
A locução prepositiva “apesar de” também tem sentido concessivo, mas não poderia ser empregada, porque exigiria alteração formal do verbo: “apesar de” eles reduzirem. “Caso” e “sem que” trazem sentido condicional.
Gabarito letra D.
Fonte: Prof. Felipe Luccas

ID

1286521

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“... ela oferece um caminho para grupos antagônicos disputarem o poder...”.

Assinale a opção que apresenta a forma de reescrever-se esse segmento do texto, mantendo seu sentido original.

Alternativas

Um caminho é oferecido para a disputa do poder por grupos antagônicos.

Ela oferece a grupos antagônicos um caminho para a disputa do poder.

Ela oferece um caminho a fim de que o poder ser disputado por grupos antagônicos.

Um caminho será oferecido para o poder ser disputado por grupos antagônicos.

Para grupos antagônicos disputarem o poder, um caminho é oferecido para ela.

Comentários

Alternativa correta - A. Àqueles com limite diário.
to percebendo que o professor de português da banca da FGB é um velho gagá.
Qual seria o erro da opção B?
RESPOSTA LETRA A. TUDO QUE O EXAMINADOR QUER É A TRANSPOSIÇÃO DA VOZ ATIVA PARA
A PASSIVA.
Alguém poderia me explicar qual o erro da alternativa "B"
Qual é o erro da C?
Qual a lógica para a assertiva B ser considerada errada? Só pode ser o que a colega Monica costa disse, transposiçào da voz ativa pra passiva, mesmo que isso nào esteja no enunciado.. A Q372856 também trata de reescritura de frases, e tem como resposta essa transposição da ativa pra passiva.. Nao sei se eu estiver errada me corrijam pq só achei essa lógica..
b) Ela oferece a grupos antagonicos um caminho para a disputa de poder diferente da frase em que os grupos disputam o poder
a) a frase é colocada na voz passiva e mantem o sentido original
Tamily, a B não poderia nunca ser porque o verbo oferece é TD e NÃO TDI. Oferece alguma coisa. Esse "para"... é finalidade. Oferece algo para uma finalidade: para grupos antagônicos disputarem o poder. A alternativa B transforma o verbo em Transitivo direito e indireto. PORTANTO, ERRADA!!!!!!!!
Entendi seu raciocínio Thaís. E concordo que na alternativa 'b' a predicação do verbo foi modificada. Mas veja, a questão pede que seja identificada a frase reescrita que mantém o sentido da frase original. O enunciado não disse que não poderia haver mudança na estrutura sintática da frase. Principalmente porque na própria alternativa correta há mudança na estrutura sintática, pois na conversão da voz ativa para passiva o objeto direto vira sujeito passivo e o sujeito vira agente da passiva... E o pior é que na alternativa apontada como correta a mudança da estrutura sintática foi tão grande que suprimiu até o agente da passiva (que na frase original é o sujeito representado pelo pronome "ela"). Acho que essa merecia anulação...sei lá, eu estou meio impressionado com essas questões de português da FGV. Muito ruins. Pqp.
voz passiva... ver ser mais particípio..
O verbo oferecer pode ser SIM VTDI:
Nos sentidos de dar como oferta, propor, expor, consagrar, apresentar, "Oferecer" éTransitivo Direto e Indireto:
- O comerciante ofereceu seus produtos ao governo.
- Nossa empresa poderá oferecer melhores condições ao seu negócio.
QUE CARALHOS DE GABARITO É ESSE???
A questão não pede pra ser mantido o sentido original? Então, na letra A há uma completa mudança, já que em ordem direta, do texto da alternativa A, ficaria assim:
- Grupos antagônicos oferecem um caminho para a disputa do poder.
Agora, na letra B, ao contrário do que alguns aqui dizem, o verbo oferecer pode sim ser bitransitivo, além do fato de o sentido ter sido mantido.

"v.t.d. e v.bit. Presentear; ofertar, dar alguma coisa a alguém: ofereceu chocolate ao namorado.
Sugerir algo para compensar outra: ofereceu dinheiro para evitar o prejuízo.
Exibir; fazer a exposição de: ofereceu a teoria aos cientistas.
Proporcionar; trazer consigo: essa promoção oferece descontos.
v.t.d. v.bit. e v.pron. Colocar ao dispor de: ofereceu um livro ao filho; ofereceu o carro aos convidados; ofereceu seu emprego à esposa; ofereceu-se para auxiliar o professor.
v.bit. Expressar ou realizar alguma coisa por motivos religiosos: ofereceu uma oração ao santo.
Imolar; fazer um sacrifício para ou pedir a proteção de: oferecia animais às divindades; ofereceu o sobrinho à santa de sua devoção.
Dedicar; mandar alguma coisa especialmente para alguém: ofereceu uma música ao marido.
v.pron. Mostrar-se; apresentar diante de si: um ótimo emprego se oferecia a ele.
Entregar-se: não a conhecia, mas se oferecia de bandeja.
(Etm. do latim: offerescere)"
MERDA DE BANCA!
PQP!! Essa Banca quer me f***!!! Cadê a manutenção do sentido original na letra A??? Omitiu-se o agente da passiva (ela) - e pior!!_ criou-se outro: " grupos antagônicos. Vejam só: "Grupos antagônicos oferecem um caminho para a disputa do poder".
.Só Deus me salvará da reprovação por essa Banca!!!
eduardo, não disse em momento algum que o verbo oferecer não pode ser VTI. Mas na frase ele é apenas VTD. E na letra B ele esta como VTDI - oferece um caminho - OD - a grupos antagônicos - OI. Como temos q respeitar o enunciado, não podemos mudar a sintaxe do verbo. Questão fácil!
Alternativa certa B....e errada fgv.....
o caminho é oferecido por quem? No sentido original, há um sujeito determinado "ela". Na alternativa "a", esse sujeito deveria ter figurado como agente da voz passiva, o que não ocorreu, motivo pelo qual o sentido original não foi preservado.
A democracia oferece um caminho, a fim de que os grupos antagônicos possam disputar o poder. NÃO oferece aos grupos antagônicos o caminhos, eles podem se utilizar dele. (explicação do Prof. Alexandre Soares)

A letra diz que oferece um caminho, mas EU entendo que houve alteração de sentido em relação ao sujeito, contudo o professor do QConcursos disse que está correta.

Gabarito = A

FGV é uma M***!

Bons estudos!!!
pensei da mesma forma, THIAGO C
A Explicação do professor aqui do qconcursos ficou bacana,
A Explicação do professor aqui do qconcursos ficou bacana,
Qual seria o erro na letra b?

ID

1286524

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a opção em que um substantivo é adjetivado por um só termo de valor adjetivo.

Alternativas

“Ninguém pretende que a democracia seja perfeita ou sem defeito”.

“E quanto mais avançamos no conhecimento do cérebro e da psicologia humana...”

“...descobrimos novas e mais sutis maneiras de influenciar os eleitores...”

“...disputarem o poder de forma institucionalizada e pouco violenta...”

“Outro ponto sensível e delicado é o levantado pelo economista Bryan Caplan”

Comentários

Nunca consigo compreender direito o que a FGV quer.
Mas seria:
conhecimento do cérebro o trecho com um substantivo adjetivado?
Pois, conhecimento é um substantivo abstrato, o de cérebro é Complemento Nominal pois o cérebro é paciente da ação, ou seja, o cérebro é conhecido. E os adjunto adnominais e complementos nominais possuem valor de adjetivo.
Seria isso que a FGV queria?
todas as outras frases tem 1 subst. e 2 adj. para qualificá-lo. como vc disse, esta frase só tem 1 adj pq o outro termo é complemento nominal.
Patricia Roberta, como, exatamente, a palavra "conhecimento" é um substantivo "abstrato"?
O único adjetivo (que é o que a banca pede) na letra B é "humana", que qualifica o substantivo "psicologia".
Avante que o futuro é NOSSO!!! :-)
gabarito:B

psicologia humana é complemento nominal.
Odeio esses tipos de questões da FGV!
Todas as outras, que não a B são adjetivadas por mais de 1 termo.

Assinale a opção em que um substantivo é adjetivado por um só termo de valor adjetivo.
A) democracia - perfeita / sem defeito - 1 substantivo com 2 adjetivos
B) conhecimento - cérebro / psicologia - humana - 1 substantivo com 1 adjetivo cada
C) maneiras - novas / sutis - 1 substantivo com 2 adjetivos
D) forma - institucionalizada / violenta - 1 substantivo com 2 adjetivos
E) ponto - sensível / delicado - 1 substantivo com 2 adjetivos

Assinale a opção em que um substantivo é adjetivado por um só termo de valor adjetivo.
Há a pegadinha de existir 2 casos pedidos, porém não a nada que limite isso no enunciado.

ID

1286527

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Funções morfossintáticas da palavra SE

Assinale a opção que apresenta a frase em que o vocábulo se tem valor diferente dos demais.

Alternativas

“Se a democracia se presta a manipulações...”

“Tem-se dito que a democracia é a pior forma de governo”

“...os cidadãos aprendem a defender-se...”

“...os eleitores se dividem bastante sobre o tema...”

“...mas ela se revela impotente nos assuntos...”

Comentários

A correta é a "b", pois se trata de índice de indeterminação do sujeito, ao passo que em todos os outros casos trata-se de pronome reflexivo.
a) pronome reflexivo. O se vai servir pra indicar que o sujeito pratica e sofre a ação.

“Se a democracia se presta a manipulações...”
b) resposta correta. partícula apassivadora. acompanha verbo transitivo direto e serve para indicar que a frase está na voz passiva sintética.

“Tem-se dito que a democracia é a pior forma de governo”

c) pronome reflexivo

“...os cidadãos aprendem a defender-se...”

d) pronome reflexivo.

“...os eleitores se dividem bastante sobre o tema...”

e) pronome reflexivo.

“...mas ela se revela impotente nos assuntos...”
Tive dúvidas nessa questão e enviei minha dúvida para a professora Maria Augusta do CERS.
Ela me respondeu que a alternativa correta é a letra B, que é Partícula Apassivadora / Pronome Apassivador. "Tem-se dito que a democracia é a pior forma de governo" = Tem-se dito isso. Passando para a voz passiva: Isso tem sido dito.
As demais alternativas são todas Pronome Reflexivo.
É fácil: em todas as frases há um verbo reflexivo, mas não existe o verbo "ter-se", logo, essa difere.
Certinho, Nathalie. Minhas dúvida, às vezes, fica em determinar se a oração subordiñada é subjetiva ou objetiva direta!
https://www.youtube.com/watch?v=v-_fCmggDtk Fala sobre o pronome reflexivo
Em todas as alternativas, exceto a letra B, o SE é parte integrante do verbo, ou seja, o verbo deve ser conjugado com o termo SE.
Já a letra B é um caso de Pronome apassivador: Tem-se dito que a democracia.... Isso tem sido dito...
Aí, Renan P. A alternativa "b" corresponde a partícula apassivadora e NÃO índice de indeterminação do sujeito. O verbo é transitivo direto. (dizer). IVAN
a,c,d,e - Pronomes Reflexivos
Concordo com o Ivan, a B é Pronome apassivador. Tem-se dito = Tem sido dito.
Gabarito B - Tem-se dito isso ----> Isso tem sido dito - Partícula apassivadora. - Os outros são pronomes reflexivos.
Gente muitas curtidas no comentário do Ivan, mas está errado! atenção
com exceção da letra B que é partícula apassivadora, todos os outros itens são Parte integrante do verbo
Às vezes acho que o professor, ao comentar a questão, dá uma "zoiada" nos comentários aqui. rs
Gabarito B

Fiz perguntando ao verbo quem era o sujeito.

a) “Se a democracia se presta a manipulações...” Quem se presta a manipulações? A democracia

c) “...os cidadãos aprendem a defender-se...” Quem aprende a defender-se? Os cidadãos.

d) “...os eleitores se dividem bastante sobre o tema...” Quem se divide bastante sobre o tema? Os eleitores

e) “...mas ela se revela impotente nos assuntos...” . Quem se revela impotente nos assuntos? Ela

b) “Tem-se dito que a democracia é a pior forma de governo” . O que tem-se dito (quem diz, diz algo à alguém)? Que a democracia é a pior forma de governo. Para quem? Não sei.

Algo = Que a democracia é a pior forma de governo.

Alguém = não sei.

Se estiver equivocada, por favor, corrijam-me.
AULA: https://www.youtube.com/watch?v=CEZnoNC9F0s

RESUMO

1. CONJUNÇÃO: quando relaciona entre si duas orações. Neste caso, não exerce função sintática. Enquanto conjunção a palavra SE pode ser:

1.1. Conjunção subordinativa INTEGRANTE: quando inicia uma oração subordinada substantiva.

Ex.      Perguntei   se = ISSO ela estava bem.

1.2. Conjunção subordinada CONDICIONAL: quando inicia uma oração subordinada adverbial condicional.

Ex.:       Se = CASO todos tivessem estudado, as notas seriam altas.

2. PARTÍCULA EXPLETIVA ou REALCE: quando pode ser retirada da frase sem prejuízo algum no sentido da oração.

Q857210   Q844906

Ex. Passavam-se “x”    dias e nada acontecia. Sentou-se    rapidamente.     Vão-se      os anéis

          Rir-se “x” da honra

3. PARTE INTEGRANTE DO VERBO: faz parte dos verbos pronominais: queixar-se; apiedar-se, arrepender-se, zangar-se; romper-se, etc.

Ex.   Romperam-se os laços que uniam a colônia à metrópole.

4. Partícula ou PRONOME APASSIVADOR: quando ligada a verbo transitivo direto, torna a oração passiva.

Exemplo: Vendem-se casas.     O QUÊ?        PA = PLURAL    VTD

PA:      O QUÊ/ ALGO        VTD, VTDI           (Concordância entre sujeito e verbo)

PA     = PLURAL      (VTD e VTDI)

PIS/IIS:      ALGÉM, QUALQUER UM        VTI, VI, VL (Verbo no singular)

PIS    =   SINGULAR    (VTI, VI e VL )

5. Índice de indeterminação do sujeito: quando vem ligada a um verbo que NÃO é transitivo direto, tornando o sujeito indeterminado.

              Ex: Trabalha-se DE dia.               PIS = SINGULAR

6. PRONOME REFLEXIVO    =    VIDE Q428840 Q767798   PERSONIFICAÇÃO COM CONOTAÇÃO LITERÁRIA ou quando equivale a "si mesmo". Com o pronome reflexivo a ação recai sobre o próprio sujeito:

      Exemplo:        Ele cortou-se com a faca.

                                               Levou a defender-se

7. PRONOME RECÍPROCO   =

-     UM a OUTRO

-      VERBO SEMPRE NO PLURAL     =   UM AO OUTRO    / RECIPROCIDADE

Neste caso a ação envolve dois sujeitos, em que ambos praticam a ação um sobre o outro e, portanto, também sofrem a consequência da ação praticada.

Substitui por "UM AO OUTRO"         Os alunos abraçaraM-se       todos se conheceram uns aos outros
Comentário útil que vi aqui:

Se = PIS (partícula indeterminadora do sujeito) estará ligado a um VTI, VI ou VL (caso da questão - gab letra D)

Se = PA (partícula apassivadora) estará ligado a um VTD ou VTDI afrase possuirá transitividade para a voz passiva analítica

Se = PIV (parte integrante do verbo) estará ligado a um verbo pronominal

Se = pronome reflexivo - olhou-se no espelho (verbo no singular com sentedido de "a si mesmo")
Se = pronome recíproco - abraçaram-se na festa (verbo no plural com ideia de ação de duas pessoas ou mais ao mesmo tempo)

Se = partícula expletiva - pode ser retirado da frase sem problemas. Ex: sentou-se no s
GAB:B
Questão bem difícil, mas lendo e relendo percebi que que a maioria estava com um tom de Ativação (Voz Ativa) ou seja, estavam praticando a ação, enquanto há uma assertiva a qual sofre a ação (Voz Passiva) é a assertiva B.

ID

1286530

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

"Se a democracia se presta a manipulações e não evita que a maioria tome decisões erradas, por que ela é boa? Bem, além de promover a moderação em parte das controvérsias, ela oferece um caminho para grupos antagônicos disputarem o poder de forma institucionalizada e pouco violenta. É menos do que sonhavam os iluministas, mas dado o histórico de nossa espécie, isso não é pouco".

A alternativa que indica corretamente o valor semântico de um dos conectivos sublinhados é

Alternativas

Se – concessão.

por que – explicação.

além de – adição.

para – finalidade.

mas – conclusão.

Comentários

a) se- condicional
b) por que- não tem verbo no imperativo,logo é causal
d) para que - sem o "que" não é finalidade, deve expressar a ideia de com objetivo de para ser final
e) mas- adversativo

resposta letra C
- a) Se – concessão. (Condição)
- b) por que – explicação. (porque)
- c) além de – adição. (Resposta certa)
- d) para – finalidade. (conformidade)
- e) mas – conclusão. (Adversidade)
a) Se – Condição;

b) por que – O xis da questão é o seguinte: na relação causal há sempre a idéia de causa e conseqüência, enquanto na explicativa não existe essa relação.

c) além de – adição.

d) para – conformidade;

e) mas – Adversidade.
Calma aê pessoal, tudo bem que a além de exerce relação de adição. Não há dúvidas quanto a isso
Mas dizer que a letra d está errada, que não estabelece uma finalidade é um absurdo, é óbvio que essa relação está presente.
Besteira isso que a usuária Cecília falou abaixo: para que - sem o "que" não é finalidade...
É possível enxergar até mesmo voltando à letra C da questão nº 14 da mesma prova, a qual só estava errada pela flexão equivocada do verbo ser.
E digo mais, a letra B também está certa, por que, por qual motivo, por qual razão, é sim caso de relação de explicação, além do valor causal.
A própria FGV trabalha com questões dando como gabarito conjunções causais com valor de explicação, tal como a letra B.
As únicas alternativas que estão efetivamente erradas são as letras A - que tem relação de condição e E-a qual estabelece relação e adversidade, contrariedade.
Com plena certeza, infelizmente faltou humildade da FGV para anular essa questão.
Conformidade na alternativa D? Me mostrem isso por favor...
a) Se – concessão. (errado) - condicional - Sentido de condição, hipótese
b) por que – explicação. (errado) o por que explicativo tem o mesmo sentido de “pois”e fica complicado usar um pois explicativo numa frase interrogativa. O por que tem sentido (causal)
c) além de – adição. (certo) estacom sentido de adição, soma, acréscimo
d) para – finalidade. (errado)
e) mas – conclusão. (errado) quebrana expectativa, adversidade (adversativa)
Errei porque não prestei a atenção devida na letra D que a pegadinha da questão.

Para (sozinho) - preposição
Para que - Conjunção com ideia de finalidade.
o professor alexandre falou na outra questao q esse "para" tinha sentido de finalidade, agora nao tem mais, é foda... acabou que me confundiu, pois ia marcar "alem de", mas por causa dele mudei a alternativa
O "para" não é conjunção(liga orações), mas sim uma preposição. Se não é conjunção não pode ser final.
Gente,o "para"introduz um objeto indireto.O verbo oferecer é bitransitivo!Quem oferece,oferece algo a ou para.
Outra coisa:O "se" não é condicional!Ele introduz causa!Tem o sentido de "já que".

ID

1286542

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Conhecimentos Gerais Sobre Ciência, Tecnologia e Inovação

A expressão Big Data é utilizada para descrever o contexto da informação contemporânea, caracterizada pelo volume, velocidade e variedade de dados disponíveis, em escala inédita.

Com relação às características do Big Data, analise as afirmativas a seguir.

I. O volume da informação se refere ao fato de que certas coleções de dados atingem a faixa de gigabytes (bilhões de bytes), terabytes (trilhões), petabytes (milhares de trilhões) ou mesmo exabytes (milhões de trilhões).

II. A velocidade está relacionada à rapidez com a qual os dados são produzidos e tratados para atender á demanda, o que significa que não é possível armazená-los todos,de modo que somos obrigados a escolher dados para guardar e outros para descartar.

III. A variedade significa que os dados de hoje aparecem em todos os tipos de formatos,como, por exemplo, arquivos de texto,e-mail,medidores e sensores de coleta de dados, vídeo, áudio, dados de ações do mercado ou transações financeiras.

Assinale:

Alternativas

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas.

Comentários

A resposta para essa questão, ao meu ver, está errada. Apenas as alternativas I e III estão corretas. Com big data, é possível sim armazenar todos os dados sem precisar descartar nada. Aliás, essa é a ideia por trás dessas novas tecnologias. Armazena-se tudo e, quando houver necessidade, descobrimos padrões dentro dos dados.
Ao meu ver a II está errada... "... à rapidez com a qual os dados são produzidos e tratados ...". a velocidade só se refere à produção e coleta de dados. O tratamento dos dados é justamente um dos grandes problemas computacionais pesquisados atualmente.
Fiquei realmente em dúvida em relação a II, mas analisando as alternativas não havia nenhuma que se encaixava pois eu tinha certeza que a I e a III estavam certas.
Portanto só poderia ser a letra E.

Mas analisando o V de Velocidade a definição diz:
"Os dados são gerados em grande velocidade. Definimos essa velocidade de acordo com o quão rápido os dados são resgatados, armazenados e recuperados."
gab: E

Todas as afirmativas estão corretas!
• Volume – refere-se à quantidade de dados a ser capturada, armazenada e manipulada. Estamos falando de petabytes ou terabytes de dados, tendendo a aumentar!
• Velocidade refere-se à velocidade de produção dos novos dados, a velocidade em que é preciso agir com relação a eles ou a taxa em que esses dados estão mudando. A depender da velocidade, pode ser necessário escolher dados para guardar e outros para descartar;
• Variedade significa que os dados de hoje aparecem em todos os tipos de formatos, envolvendo por exemplo dados de redes sociais, vídeos, áudios etc. Já não é mais possível antecipar o conteúdo e a estrutura dos mesmos!
I e III corretas. A II está errada, visto que é possível sim armazenar todos os dados mediante diversas soluções computacionais que envolvem software, hardware ou os 2 juntos.
A questão fala que não é possível armazenar todos os dados, sendo obrigatório escolher os dados que serão armazenados. Eu discordo desse entendimento, mas a banca manteve o gabarito.
Os bigdatas no sentido que a proposição colocou guarda apenas os dados relevantes, que agregam valor.
(I) Correto. Volume trata realmente da quantidade gigantesca e crescente de dados; (II) Correto.
Velocidade trata da capacidade de processar dados rapidamente para gerar as informações
necessárias para que sejam tomadas decisões de forma tempestiva. No entanto, a questão fala que
não é possível armazenar todos os dados, sendo obrigatório escolher os dados que serão
armazenados. Eu discordo desse entendimento, mas a banca manteve o gabarito; (III) Correto.
Variedade trata dos diferentes tipos de dados (estruturados e não-estruturados) advindos de fontes
diversas.

Fonte: Estratégia Concursos.
I. Em big data, o volume está sim relacionado ao grande tamanho das coleções de dados, que ultrapassam bastante a capacidade de processamento de computadores convencionais, tornando necessária a utilização de técnicas como a computação na nuvem. CERTA
II. A velocidade está sim associada à rapidez na produção e coleta de dados. Essa grande rapidez impõe desafios no processamento adequado dos dados, que é limitado pela capacidade das máquinas e sistemas, o que torna bastante importante que se realize o pré processamento adequado dos dados. Nesse pré processamento, é comum que se realize tarefas que visam eliminar dados incorretos ou de pouco valor e reduzir o tamanho dos conjuntos através da seleção de atributos relevantes. CERTA
III. Correto. A variedade do big data está relacionada à diversidade de formatos que os dados podem assumir, em que geralmente predominam os dados não estruturados. CERTA

ID

1286545

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Conhecimentos Gerais Sobre Ciência, Tecnologia e Inovação

A ciência e a tecnologia estão modificando o universo do esporte nas últimas três décadas, otimizando o alto desempenho em diversas modalidades esportivas.

Assinale a opção que identifica corretamente um desses avanços tecnológicos incorporados às práticas desportivas na última década.

Alternativas

A adoção da posição de agachado na largada nas competições de atletismo para ganhar velocidade e o uso de tênis mais leves que diminuem o impacto.

O uso de exoesqueleto eletrônico que permite maior desempenho ao atleta, como o do velocista sul-africano Oskar Pistorius.

A implementação, para a Copa do Mundo de 2014, do passaporte biológico, um perfil específico do atleta, com marcadores bioquímicos, como o nível de enzimas e de hormônios.

A permissão da WADA (World Anti-Doping Agency), em caráter experimental, do uso de terapias genéticas para melhorar a performance do atleta, como no caso do ciclista americano Lance Armstrong.

A utilização dos supermaiôs de poliuretano, desde a Olimpíada de 2006, para diminuir o atrito com a água, permitindo uma flutuação extra.

Comentários

WADA - sistema internacional e integrado da Agência Mundial Anti-Doping + Passaporte Biológico para monitorar o atleta.

ID

1286548

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

As políticas educacionais implementadas no Brasil na última década têm procurado enfrentar deficiências antigas, como o analfabetismo, e urgências novas, como a inserção do país na chamada economia do conhecimento.

Com relação a essas políticas educacionais, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

(    ) O programa Ciência sem Fronteiras incrementa a mobilidade e o intercâmbio internacionais para aluno de graduação e pós-graduação brasileiros, abrindo-lhe a chance de estágio no exterior.

(   ) A criação do PRONATEC (Programa Nacional de Acesso ao EnsinoTécnico e Emprego), em 2011, visa a expandir e democratizar o ensino técnico, além de qualificar os profissionais brasileiros por meio da oferta de cursos presenciais e a distância.

(   ) Segundo o PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), o desempenho dos estudantes brasileiros em matemática, entre 2003 e 2012, melhorou, e o Brasil foi o país de melhor desempenho no período.

As afirmativas são, respectivamente,

Alternativas

F, V e F.

F, V e V.

V, F e F.

V, V e F.

F, F e V.

Comentários

GABARITO D

Ciências sem Fronteiras foi criado em 2011 no governo de Dilma Rousself para incentivar a formação acadêmica no exterior

PRONATEC também criado em 2011 com o objetivo de garantir a educação profissional, fornece ensino presencial e a distância

ID

1286551

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

“É ilusão pensar que as atividades de espionagem cessarão. A inteligência é uma das atividades fundamentais de qualquer Estado e tem reflexos diretos sobre o bem-estar de todos os cidadãos. É a partir de dados de inteligência que o Estado planeja e executa políticas públicas de defesa nacional, segurança pública e relações exteriores. Parte das atividades de inteligência diz respeito à proteção das informações que são sensíveis para a própria realização dessas políticas. Ou seja, a ideia de que cada país deve desenvolver meios efetivos de inteligência e de contrainteligência é uma faceta permanente das relações internacionais.”

(Trecho da entrevista concedida à Revista Ciência Hoje (outubro de 2013) por Marco Aurélio Sepik-UFRGS.)

O contexto da afirmação acima está relacionado

Alternativas

à assinatura do Acordo Swift entre os Estados Unidos e os países membros do Bloco Europeu para troca de informações bancárias, visando a combater o terrorismo.

à revelação de Edward Snowden sobre o monitoramento de comunicações da população e de chefes de governos de vários países pelos Estados Unidos.

à divulgação de dados pessoais de 13 milhões de usuários do game Nexon na Internet, em 2011, graças à atuação de hackers.

ao roubo de informações de mais de 35 milhões de usuários cadastrados na rede social Cyworld em 2011.

à publicação do perfil financeiro dos usuários do Facebook e de documentos bancários secretos pelo WikiLeaks de Julian Assange, em 2006.

Comentários

ID

1286554

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Conhecimentos Gerais Sobre Arte e Cultura

Em 2014, o Bloco Afro Olodum comemora 35 anos de existência. Fundado em 1979, o grupo se tornou, além de uma banda, uma organização não-governamental do movimento negro brasileiro. Sobre o Bloco Afro Oludum, analise as afirmativas a seguir.

I. As cores adotadas pela Banda Olodum são o verde, o vermelho, o amarelo, o preto e o branco, as cores do Panafricanismo.

II. A Banda Olodum usa a matriz musical afro como uma base sobre a qual acrescenta ritmos e batuques do reggae, do samba e da música latina, valorizando a mistura rítmica.

III A atuação do grupo contribui para a inclusão estética e étnica dos afro-descendentes na sociedade e na mídia, adotando a combinação de política e cultura.

Assinale:

Alternativas

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas.

Comentários

ID

1286557

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Desde 2008, o mundo desenvolvido vem sofrendo consequências de uma crise financeira que teve seu epicento nos Estados Unidos, espalhando-se pelas economias europeias, além de atingir, também, as econômias emergentes.

Com relação à crise econômica de 2008, analise as afirmativas a seguir.

I. Países como Grécia, Portugal e Irlanda enfretam situação de crescimento extraordinário dos gasto públicos, o que gerou dificuldade para o pagamento da dívida pública e obtenção de novos empréstimos.

II. Nos Estados Unidos houve uma crise de créditos ligada á perda de liquidez do sistema bancário, em função de ampla oferta de financiamento para a compra de imóveis e as subsquente inadimplência.

III. No segundo semestre de 2008, o Brasil enfrentou uma crise cambial, com alta expressiva do dólar, refletindo os efeitos da crise internacional.

Assinale:

Alternativas

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas.

Comentários

ID

1286560

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Assinale a alternativa que identifica corretamente um especto da recente crise ucraniana.

Alternativas

O controle sobre a Península da Crimeia por parte da Rússia é fundamental para a manuntenção de sua base naval de Sebastopol.

A disputa pelas reservas de gás natural ucranianas, das quais a economia russa depende.

A presença minoritária de população de etnia e língua russas na Península da Crimeia, levando os Estados Unidos a defender a proteção desta minoria.

O referendo realizado na Crimeia, com o objetivo de consultar a sua população quando ao projeto de ingressar na União Europeia como estado independente.

A perseguição à Igreja Ortodoxa pelo Estado ucraniano, ferindo o direito de liberdade religiosa da parcela russa da população.

Comentários

ID

1286563

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global

É um indicador utilizado para avaliar o consumo humano de recursos naturais em relação à capacidade da Terra de regenerá-los.

Esse indicador mede a área biologicamente produtiva necessária para regenerar os recursos consumidos por uma população humana, de modo a estimar quantos "planeras Terras" serem necessários para sustentar a humanidade, caso todos vivessem segundo um determinado estilo de vida.

A descrição acima faz referência à noção de

Alternativas

pegada ecológica.

manejo sustentável.

biodiversidade.

sustentabilidade.

ecossistema.

Comentários

A pressão das atividades humanas sobre o ecossitemas é medida pela PEGADA ECOLOGICA .Ela nos mostra se o nosso estilo de vida está de acordo com a capacidade do planeta em oferecer e renovar seus recursos naturais e absorver os resíduos provocados pela atividade humana.
O índice foi criado pelo World Wildlife Fund (WWF). Apresentado em hectares globais, representa a superfície ocupada por terras cultivadas,
pastagens, florestas, áreas de pesca ou edificadas. Em tese, a sustentabilidade do planeta estaria garantida se cada pessoa no mundo utilizasse 1,8 hectares de área (quase dois campos de futebol). O problema é que essa média é de cerca de 2,7 hectares. Nos países desenvolvidos, esse número é ainda maior – o índice dos Estados Unidos, por exemplo, é de 9,6 hectares por pessoa.

Prof. Leandro Signori

Gabarito: A

ID

1286572

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Quando os 63 deputados de uma Assembleia Legislativa são listados em ordem alfabética, um determinado deputado ocupa a 17ª posição.
Quando os mesmos 63 deputados são listados na ordem inversa da alfabética, o citado deputado ocupa a posição de ordem

Alternativas

46.

47.

49.

50.

Comentários

alguem pode me ajudar a entender eu calculei simplesmente o contrario do valor 63-17 que dá 46 e porque a resposta é 47???
63 -16, pois a posição 17 é onde o deputado se encontra. =47
NUMERA-SE DE 01 A 63, EM ORDEM CRESCENTE O DEPUTADO OCUPA A 17ª POSIÇÃO. AGORA, SE CONTARMOS DE TRÁS PARA A FRENTE, A POSIÇÃO SERÁ A 47ª.
Gonçalo, se tem 46 pessoas depois dele até o 63 é porque ele é o 47o. Ficou mais claro? Pelo menos foi assim que raciocinei. :)
Se o deputado ocupa a 17ª posição para um total de 63, (63-17=46), ou seja, existem mais 46 depois dele. Na ordem inversa, como existem 46 na frente dele, ele ocupa a 47ª posição. Foi assim que raciocinei.
----------------------17º-----------------63º
ANTES DELE TEM 16
LOGO O TOTAL (63) MENOS 16 que ficarão depois dele dará a resposta.
63 - 16 = 47
17º - 1º = 63º - X
X = 47 º
Gab:B de Baião.
Inicialmente não sabia como fazer. Mas então tive a ideia de exemplificar com apenas 10 deputados

A,B,C,D,E,F,G,H,I,J

Se eu escolho o 6º na ordem crescente será o F. Agora eu quero saber qual posição do F se a ordem for decrescente.

Bem, são 10 elementos. Então eu faço: 10-6=4. Mas eu parei no G. Então para incluir o F eu somo mais 1 e fica assim: 10-6+1=F.

Aplicando à questão:

63-17+1=47.
Gab:B de Baião.
Fui seco no 63 - 17 = 46 hahahaha obviamente esquecendo de contar a posição dele. Não erro mais!! Gabarito Letra B (47).
Temos um total de 63 deputados, um certo deputado aparece na 17º posição na ordem alfabética.

Para sabermos sua posição na ordem alfabética inversa, teremos que subtrair do total de pessoas a posição em que o deputado aparece na ordem alfabética. Logo encontraremos o total de pessoas que estão à sua frente, assim:
63 – 17 = 47

Se existem 47 pessoas a sua frente, a posição que ele ocupa na ordem inversa será a 46º posição.

Resposta: Alternativa B.
Questões do tipo sempre precisam da adição de 1
Alguém mais desenhou 63 tracinhos e foi contando de trás pra frente? hehehehe
Se ele é o 17, significa que tem 46 depois dele. Se contarmos na ordem inversa, terão 46 antes dele e ele será o de posição 47.
Acredito que o modo mais fácil de resolver essa questão é saber que a soma de posições simétricas é igual ao número de elementos mais 1.

São 63 elementos. A soma das posições simétricas tem que dar 64.

64-17 = 47.

Vamos na fé.
no braço, na raça, na força, na fé!
Pqp... a resolução do professor tem CONTA errada rss 63 - 17 = 47???? Até onde meu pouco conhecimento vai, creio que seja 46, enfim...

Se tem 46 pessoas na frente dele, a posição do nosso deputado só pode ser a 47.
Eu fiz tracinhos e contei kkk
Essa é uma questão que costuma gerar confusão e induzir ao lógico aparente, melhor forma de resolver esse tipo de questão é subtrair quantos temos pela frente, pelo valor total...

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;"""17;""" dessa forma tenho 16 em minha frente, menos os 63 = 47 essa é a minha posição.

Ninguém te ama como Deus!
Ao tornar a ordem inversa o deputado sai do 17 e vai para a posição 16. Então
63 - 16= 47
Resposta: Letra C
Voltando 17 casas contando com o 63:
- Muita gente errou por não contar o primeiro como 63, e sim 62
Posição 0
63 - Voltou 1
62 - Voltou 2
61 - Voltou 3
60 - Voltou 4
59 - Voltou 5
58 - Voltou 6
57 - Voltou 7
56 - Voltou 8
55 - Voltou 9
54 - Voltou 10
56 - Voltou 11
52 - Voltou 12
51 - Voltou 13
50 - Voltou 14
49 - Voltou 15
48 - Voltou 16
47 - Voltou 17

ID

1286575

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Análise Combinatória em Raciocínio Lógico

A sigla de Assembleia Legislativa do Estado da Bahia é "ALBA". Embaralhando as letras de ALBA, o número de sequências diferentes que podem ser formadas com essas mesmas 4 letras é

Alternativas

10.

12.

Comentários

Alguém pode explicar?
3 letras diferentes para 4 posições. 3x4=12.
Na palavra ALBA observe que temos 2 letras que são iguais "A".
Então se trocarmos as posições das 2 letras a uma pela outra vai dar no mesmo.

Exemplo de 2 palavras possíveis:
AALBA
AALBA

Ou seja são iguais.

Uma das dicas é calcular normalmente por permutação de todas as letras, e dividir pelo números de letras que se repetem:
4 letras

4x3x2x1 = 24 e logo após dividir a quantidade de letras repetidas 24/2 = 12

Logo a opção correta é a letra E = 12
Letra E.
Resolvi da ss forma: fiz cada uma das possibilidades, mediante inversão das letras de forma que nenhuma se repetisse.
Iniciando pela Letra A temos as ss possibilidades: ALBA, ABAL, AABL, AALB, ABLA, ALAB e Iniciando pela Letra L temos as ss possibilidades: LABA, LBAA, LAAB.
Iniciando pela Letra B temos as ss possibilidades:BALA, BAAL e BLAA.
Total de possibilidades: 12.
Basta aplicarmos a fórmula da permutação com elementos repetitivos.
P = n!/a! b! c! ....
No caso, ficaria: P= 4! (número total de elementos) /2! (número de letras repetidas) = 12.
Espero ter contribuído.
Vamos fazer a permutação : p= 4! = 4x3x2! = 24! = 12 Resposta letra E.

2! 2! 2!
http://www.brasilescola.com/matematica/permutacao-com-elementos-repetidos.htm

Para quem quiser aprofundar!
Primeiro,conte as letras (ALBA) que dá o resultado: 4! Fatorial Segundo,conte as letras repetidas que dá resultado: 2! Fatorial Depois disso,basta você dividir 4!/2! 4!=24 2!=2 então, 24/2=12
Permutação Simples:

4! / 3!.2! = 12
Permutação com repetição! P4/2 ---> 4!/2! = 24/2=12. Alternativa E
Permutação com repetição.
P: 4!/2! = 4.3.2.1/2.1 = 12
Aqui temos 4 letras a serem permutadas, sendo que duas são iguais (A). Aplicando a fórmula da permutação com repetição, fica:

P: 4!/2! = 4.3.2.1/2.1 = 12 sequências diferentes

Resposta: E
Minha contribuição.

Aqui temos 4 letras a serem permutadas, sendo que duas são iguais (A). Aplicando a fórmula da permutação com repetição, fica:
P: 4!/2! = 4.3.2.1/2.1 = 12 sequências diferentes
Resposta: E

Fonte: Direção

Abraço!!!

ID

1286578

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Para estimar a diferença A - B entre as áreas de dois salões da Assembleia Legislativa, o encarregado de uma reforma arredondou o valor A de uma pequena quantidade para cima e arredondou o valor B da mesma quantidade para baixo, fazendo a diferença entre os resultados obtidos.

A estimativa feita pelo encarregado da reforma é necessariamente

Alternativas

menor que A - B.

maior que A - B.

igual a A - B .

igual a B - A .

menor que B - A .

Comentários

A-B = Y
(A + X) - (B - X) =
A +X -B +X=
A - B + 2X
= Y + 2X
Basta simular com alguns valores ficticios que dá para perceber melhor.

Exemplo:

Sem arredondamento:
A = 10 e B = 8
A - B = 2

Com arredondamento (aumentemos e diminuímos 1 numeral de cada área)

A = 10 + 1 = 11 e B = 8 - 1 = 7
A - B = 11 - 7 = 4

Logo a estimativa com arredondamento será sempre maior que a normal

Opção correta: Letra B - maior que A - B.
Resolvi a questão da ss forma: coloquei um numero aleatório para fins de arrendondamento. Ex: Se A fosse 2,9, arrendondaria para 3; e se B fosse 2,1, arrendondaria para 2. Logo, A seria maior que B e a estimativa da diferença entre A e B seria maior que A-B. Gabarito: B.
A - B
A aumenta e B diminui
Se você aumenta o primeiro valor (A) e diminui o valor do que vai ser diminuído do primeiro (B), com certeza vai dar mais. Ao fazer isso você aumenta a diferença entre os valores e, portanto, maior o resultado.
A= 10; B= 8 ; A-B= 2 > A+1 e B-1 > A= 10+ 1= 11 B= 8- 1= 7. Assim: A- B= 11- 7 = 4.. Comparando com o primeiro resultado de A-B= 2 com o resultado do acréscimo que ficou A-B= 7.. O resultado é maior!!

ID

1286581

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

O salão de uma casa de festas possui certo número de mesas redondas que podem acomodar confortavelmente até 6 pessoas cada uma. Para uma festa de casamento, a noiva exigiu que todas as mesas acomodassem o mesmo número de pessoas.
De acordo com o número de convidados, o gerente da casa de festas disse para a noiva:
"Colocando 5 pessoas em cada mesa, todas as mesas serão usadas e 6 pessoas não sentarão. Entretanto, colocando 6 pessoas em cada mesa, todas as pessoas sentarão e duas mesas não serão utilizadas."

Assinale a opção que indica o número de pessoas convidadas para a festa.

Alternativas

102

108

Comentários

Gabarito: letra C/ Resolvendo o sistema:
1ª situação:P=5M+6
2ª situação:P=6*(M-2)=
5M+6=6(M-2)=M=18; na festa tem 18 mesas e 96 pessoas! Bons estudos!!
continuei sem entender =// alguém poderia me explicar?
A quantidade de pessoas pode ser calculada multiplicando a quantidade de pessoas por mesa vezes a quantidade de mesas. EX.: se eu tenho 2 mesas com 6 pessoas cada uma, o total de pessoas será 2x6 = 12 . Foi esse o raciocínio usado pelo colega.
Assim foi utilizado M como a quantidade de mesas.
1ª ETAPA
5 x M +6 (5 pessoas em cada mesa da o total de pessoas nas mesas mais 6 que estarão em pé)
6 (M - 2) (O total de mesas é M, mas foi retirado 2 mesas, então é só subtrair 2 de M. E como ja tinhamos visto a quantidade total de pessoas é a quantidade de pessoas por mesa:(6) vezes a quantidade de mesas (neste caso, M-2)
2ª ETAPA
Igualar as equações
5 x M + 6 = 6 (M - 2)
M = 18 (Número total de mesas)
Pra achar o número total de convidados basta jogar o M em uma das equações
5 x 18 + 6 = 96
Eu peguei cada suposto número de convidados e dividi por 5.
a) 84/5=16, restando 4 (número de pessoas que não sentarão)
b) 90/5=18, não restando nada
c)96/5= 18, restando 6 (número de pessoas que não sentarão)----> Essa é a resposta: 18 mesas, cinco pessoas em cada mesa e 6 não sentarão.
GABARITO C: 96 pessoas

rsrs sem fórmula, mas com resultado satisfatório. ;)
O comentário da Danielle Lessa pode ser um pouco difícil de raciocinar na hora da prova, pois o tempo é curto e o nervosismo etc. (comentário logo abaixo do meu)
Resolvendo a questão testando o valor das respostas, na letra C ela colocou que 96:5= 18 com resto 6 (matematicamente está certo)
Mas na hora da prova, quando estivermos testando os valores, o que iremos encontrar: 96:5= 19 com resto 1.
Eu consegui resolver assim: Testando os valores das respostas, encontrei que o 90 (da letra B) : 5 = 18 Sem resto. (ou seja, é certo que 90 pessoas estão sentadas em 18 mesas).
Mas ainda tem 6 de pé.
Conclui-se que: 90 pessoas estão sentadas + 6 que estão em pé= 96 pessoas LETRA C.
Obs: se testar direto a letra C não dá certo. Para resolver questões dessa forma tem que ter muito raciocínio e cuidado.
Eu achei o número múltiplo de 5 que sobrariam 6 pessoas. Logo achei o 96......
são 18 mesas, pois 90 / 5 = 18 sobrando 6 como no enunciado.
Colocando 6 em cada mesa, são usadas 16 e duas ficarão vazias..... ( 96 / 6 = 16)...
Resposta letra C...
O meu raciocínio foi o seguinte:
Sendo X igual ao número de mesas, tem-se que, 5X + 6 = (X-2) 6 = Total de pessoas.
Onde 5X + 6 representa mesas com 5 pessoas sentadas e 6 pessoas em pé.
E (X-2) 6 representa mesas com seis pessoas sentadas, sendo que sobram duas mesas, por isso X-2
Calculando 5X + 6 = (X-2) 6
5X + 6 = 6X - 12
5X - 6X = -12 - 6
-X = -18 x(-1)
X = 18.
Agora é só substituir em uma das duas equações, por exemplo:
5X + 6 = 5 x 18 + 6 = 90 + 6 = 96
Resposta letra C.
Para resolver esta questão, peguei cada alternativa e, primeiramente, dividi por 6 (quantidade por mesa em que todas as pessoas sentarão e sobrarão 2 mesas). Como resultado, encontrei a quantidade de mesas ocupadas e somei com as 2 mesas que ficarão vazias. Por último, peguei o total de mesas e multipliquei por 5 (quantidade de pessoas, em que todas as mesas são ocupadas, porém 6 pessoas ficam sem lugar). Com isso encontrei o total de pessoas sentadas, somando com as que ficaram em pé, encontra-se o resultado.

96 / 6 = 16 (mesas ocupadas por 6 pessoas)
16 + 2 (mesas vazias) = 18 (total de mesas)
18 x 5 (quantidade de pessoas em que todas as mesas são ocupadas) = 90 (total de pessoas sentadas em todas as mesas)
90 + 6 (pessoas em pé) = 96 (alternativa C)
Danielle Lessa desde quando 96/5 = 18????
A forma mais simples de resolver essa questão é pela divisão. Pois é informado o resto e o divisor.
Você só precisa saber qual das alternativas dará resto 6, então:
84/5 = 15 resto 4
90/5 = 18 resto 0
96/5 = 18 resto 6
102/5 = 20 resto 2
108/5 = 20 resto 8
A forma mais simples de resolver essa questão é pela divisão. Pois é informado o resto e o divisor.
Você só precisa saber qual das alternativas dará resto 6, então:
84/5 = 15 resto 4
90/5 = 18 resto 0
96/5 = 18 resto 6
102/5 = 20 resto 2
108/5 = 20 resto 8
A = n° de mesas
B = n° de convidados
Colocando 5 pessoas em cada mesa, todas as mesas serão usadas e 6 pessoas não sentarão. TEMOS:
(B-6)/5 = A : equação 1
colocando 6 pessoas em cada mesa, todas as pessoas sentarão e duas mesas não serão utilizadas. TEMOS :
B/6=A-2 ; equação 2
Substituindo a equação 1 na 2 chega a B=96.

COLOCANDO B EM FUNÇÃO DE A, FICA:
DA EQUAÇÃO 1TEMOS: B= 5A + 6
DA EQUAÇÃO 2 TEMOS : B= 6(A-2)
IGUALANDO CHEGA a A = 18.
Por tentativa

96/6 = 16 +2 = 18 mesas

18 x 5 = 90 convidados setados - para 96 6 convidados em pe
5 x + 6 = 6 (x - 2)
5 x + 6 = 6x - 12
x = 18
.
substituindo
5 . 18 + 6 = 96

ID

1286584

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Considere que um dólar equivale a 2,30 reais. Marlene tem 300 dólares e Priscila tem 460 reais.
Para que Marlene e Priscila fiquem com quantias equivalentes,

Alternativas

Priscila tem que dar 160 reais para Marlene.

Marlene tem que dar 100 dólares para Priscila.

Priscila tem que dar 80 reais para Marlene.

Priscila tem que dar 230 reais para Marlene.

Marlene tem que dar 50 dólares para Priscila.

Comentários

Gabarito: letra E

1$-> R$ 2,30; Marlene tem 300=> 300*R$2,30=690; Priscila tem R$ 460, a diferença dos valores:(690-460=230), então Marlene tem que doar para Priscila R$115=>$50, para ambas ficarem com R$575

Bons estudos!
Se não ler o enunciado com atenção vai marcar 100 dólares.
Atenção com enunciado. Não acertei pois não preste atenção que se tratava de unidades diferentes . Dólar e real .
Marlene e Priscila tem que ficar com quantias equivalentes em dólar, assim, convertendo o que Priscila em reais para dólares:

R$ 460,00 / $ 2,30 = 200 dólares.

Logo, Marlene que possui $ 300,00, terá que doar $ 50,00 para Priscila.

Letra E.
460 + X=690-X
X+X= 690 - 460
2X= 230
X= 115
substituindo verá que equivale
50 x 2,30= 115,00
1 dólar - 2, 30 reais
x - 460
460/2,3 -> 200 dólares
Marlene tem 300 e Priscila tem 200 dólares, então Marlene tem que dar 50 dólares para Priscila. (letra E)
Marlene: 300 Dólares.
Priscila: 460 Reais.
Primeiramente, transformemos os 460 Reais de Priscila em dólar para ficar tudo em uma só moeda.(460/23= 200 Dólares) Então fica
Marlene com 300 Dólares e Priscila com 200 dólares.
Para que ambas fiquem com o mesmo valor, Marlene deverá emprestar 50 Dólares seus para Priscila e então cada uma fica com 250 doláres. Fácil né?
Marlene: 300 - 50= 250
Priscila : 200 +50= 250
Gabarito: E
Pessoal, boa noite.
Cheguei ao resultado certo depois de pensar um pouco sobre o problema.
-> 1 dólar = 2,30 reais.

Marlene tem 300 dólares e Priscila 460 reais, certo? Por isso, o primeiro passo é saber quantos reais a Marlene tem. 300 x 2,30 = 690 reais. Assim, para que Marlene e Priscila tenham a mesma quantia em dinheiro, Marlene terá que dar para a outra 115 reais, pois 690-115 = 575 e 460+115 = 575.
-> 115 reais equivalem a 50 dólares (50 x 2,30 = 115). Por isso, gabarito "e".

Boa sorte e bons estudos!
Quantia de Priscila = Priscila | Quantia de Marlene: Marlene
Priscila : (460/2,3) reais = 200 dólares.
Marlene: 300 doláres.

Marlene > Priscila: Marlene ⇾ Priscila
Para igualar, deve-se dar metade do excedente.
(Marlene - Priscila)/2 = (300 -200)/2 = 100/2 = 50 dólares

Prova:
Marlene - 50 = Priscila + 50
(300 - 50) dólares = (200 + 50) dólares
250 dólares = 250 dólares

LETRA E

ID

1286587

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Proposições Categóricas

Em um saco há 10 bolas todas iguais em tamanho e peso, mas não com a mesma cor.
Há 4 bolas brancas, 3 amarelas, 2 verdes e 1 preta.

Assim, é correto concluir que

Alternativas

pegando 4 bolas ao acaso, uma será branca.

pegando 5 bolas ao acaso, pelo menos uma delas será amarela.

pegando 6 bolas ao acaso, teremos bolas de 3 cores diferentes, pelo menos.

pegando 7 bolas ao acaso, pelo menos uma será branca.

pegando 8 bolas ao acaso, pelo menos uma será verde.

Comentários

Gabarito: Letra D!

Temos 10 bolas no total : 4 brancas,3 amarelas, 2 vedes e 1 preta, sendo assim para termos certeza de que uma será
branca, devemos considerar todas as 6 possibilidades de não serem brancas. assim afirmaremos com certeza que na 7ª vez
uma será branca!

Bons estudos!
Raciocinei da seguinte forma:
Se contarmos as amarelas(3), as verdes(2) e a preta(1) dará o total de 6 bolas. Então para pegar 7, é só pensar que basta uma branca como no item D. E ainda sobram 3 brancas.
a) pegando 4 bolas ao acaso, uma será branca.

Errada. A soma das outras bolas que não são brancas dá 6 (3, 2, 1), então ao pegar quatro bolas não necessariamente sairia uma branca. Há maior probabilidade de sair uma bola que não é branca (6/10) já que só existem 4 bolas brancas (4/10)

b) pegando 5 bolas ao acaso, pelo menos uma delas será amarela.

Errada. Tem 3 amarelas (3/10) e 7 não amarelas (7/10). Pegando 5 bolas obviamente poderiam sair 5 que não são amarelas.

c) pegando 6 bolas ao acaso, teremos bolas de 3 cores diferentes, pelo menos.

Errado. Pegando 6 bolas -> 4 bolas brancas e 2 bolas verdes só seriam duas cores. Ou 4 bolas brancas e 2 amarelas. Enfim...

d) pegando 7 bolas ao acaso, pelo menos uma será branca.

Verdade. As bolas que não são brancas são 6 (3 amarelas, 2 verdes e 1 preta), ou seja, na pior das hipóteses, se todas essas bolas saíssem antes de uma branca, a última necessariamente teria que ser branca.

e) pegando 8 bolas ao acaso, pelo menos uma será verde.

Errado. Não verdes -> 4 brancas, 3 amarelas e 1 preta (8/10). Ou seja, oito bolas poderiam sair antes de uma verde.
Esse é o famoso Princípio da Casa de Pombo.
Princípio do azarado: na pior das possibilidades, ele tira todas as bolas que não serve. Logo em seguida ele tirará a que serve.

ID

1286590

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Probabilidade

Em votações abertas na Assembleia Legislativa, os deputados X, Y e Z votam em sequência.
Sabe-se que os deputados Y e Z, na hora de votar, têm 60% de probabilidade de acompanhar o voto do deputado que votou imediatamente antes de cada um deles.
Em uma determinada votação aberta, o deputado X votou a favor da proposta em votação.

A probabilidade do deputado Z também votar a favor da proposta em votação é

Alternativas

30%.

36%.

40%.

52%.

60%.

Comentários

Resolvi assim:
Como X votou a favor, Y votar a favor é 60% (0,6) e votar contra 40% (0,4)Para Z votar a favor (0,6) é preciso que Y tenha votado a favor (0,6) = 0,6x0,6 = 0,36Mas temos que levar em conta a possibilidade de Y ter votado contra (0,4) e Z ter seguido o voto contra (0,4) = 0,4x0,4 = 0,16

Soma-se as duas possibilidades: votar contra ou votar a favor = 0,036 + 0,016 = 0,52 ou 52%
Tentar explicar melhor oq a bruna fez:

X votou a favor, então Y tem 60% de votar a favor e 40% de votar contra. Se Y votar a favor, Z tem 60% de votar igual a Y e 40% de votar diferente de Y. Ou seja, 36% chance de votar a favor ( 60% x 60%) + 16% de chance de votar a favor( 40% x 40%). Se Y tem 40% de chance de votar contra, Z tem 40% de chance de votar diferente de Y, ou seja, tem ainda 16% de votar a favor. Portanto, soma-se 36%+16%= 52%. talvez tenha piorado o comentário, mas a intenção não foi essa.. rsrsrs
não entendi o porquê de somar o voto contra e o voto a favor. acredito que os 36% já respondem a questão.
Também não entendi o porquê de adicionar o voto contra. A questão pede a probabilidade de Z votar a favor. Porque adicionar a probabilidade de votar contra, apenas porque pode seguir Y quando votar contra? A impressão que tive que responderam à seguinte pergunta: "Qual a probabilidade de Z seguir Y?"
Vamos lá
X Y Z probabilidade do Z votar a favor -> ?
X votou primeiro e a favor
Y votou depois e a probabilidade de ele votar a favor é 60% (seguir o voto do deputado imediatamente anterior)
e votar contra 40%
Z
vou colocar da seguinte forma
SE Y votou a favor, Z tem 60% de chance de seguir, certo? Então 60% de 60% porque a gente não tem certeza do voto de Y, só sabemos que ele (o Y) tem 60/100 de chance de votar a favor.
60/100 x 60/100 -> 36%
Mas esse não é o fim da questão.
SE Y votou contra, Z ainda poderia votar a favor! Porque a probabilidade de ele acompanhar o voto de Y é de 60% (votar contra de novo), ou seja, há 40% de chance de ele votar a favor mesmo que Y vote contra, é uma situação diferente mas que faz parte da probabilidade total de Z votar a favor.
A chance de Y votar contra é 40%, correto? Z teria 60% de chance de votar contra se Y votasse contra, mas 40% de chance de votar a favor com Y votando contra. (foi mal a repetição, rs)
40/100 (chance de Y votar contra) x 40/100 (chance de Z votar a favor com Y votando contra) -> 16% (probabilidade de Y votar contra E Z votar a favor)
total
probabilidade de y votar a favor x probabilidade de z votar a favor
+
probabilidade de y votar contra x probabilidade de z votar a favor
36%+16%= 52%. (letra D)
A letra B está errada porque só considera a probabilidade de Z votar a favor com Y votando a favor. Acontece que se Y votasse contra (40% de chance disso acontecer) Z ainda poderia votar a favor (a probabilidade de ele seguir o voto de Y é 60%, mas há 40% de chance de não seguir também - ou seja, votar a favor). Essa possibilidade faz parte da probabilidade de Z votar a favor, por isso que tá errado.
De acordo com o enunciado, Z sempre vota a favor, a única informação que temos é que Z votará depois de Y, mas não sabemos o voto de Y. Os votos de Y e de Z são eventos dependentes, assim somamos as probabilidades, pois há dois casos em que Z vota A FAVOR:

Temos a probabilidade de Y votar sim e nesse caso Z não contraria Y, logo P1 = 0,6 x 0,6 = 0,36.

Ou

Temos a probabilidade de Y votar não (0,4) e neste caso Z contraria Y, logo P2 = 0,4 x 0,4 = 0,16.

X já votou a favor, o voto de Z apenas dependerá de Y, mas não sabemos se o voto do mesmo foi a favor ou contra, logo teremos que considerar os dois casos.

Assim temos uma possibilidade OU outra, logo P1 + P2 = 0,36 + 0,16 = 0,52.

RESPOSTA: (D)
Questão muito boa!
Pessoal! A questão não pediu expressamente o voto a favor. Ela pediu a PROBABILIDADE do voto ser a favor. E quando falamos em PROBABILIDADE temos 2: a probabilidade de ser a favor E não ser a favor (contra). Sendo assim, (E) SOMAMOS as duas probabilidades!
Bons estudos!
Há duas possibilidades de Z votar a favor de X:

1ª) Y acompanha X, e Z acompanha Y: 0,6x0,6=0,36.
OU
2ª) Y não acompanha X(vota contra), e Z não acompanha Y(vota a favor): 0,4x0,4=0,16
Assim, a probabilidade total de Z acompanhar X é: P = 0,36+0,16 = 0,52 = 52%

Gabarito: D.
Questão pegada. Errei eu e a torcida do flamengo.
Questão com pegadinha, mas muito inteligente. Vivendo e aprendendo...
Achei a questão inteligente. Mas tem uma coisa que não gostei: ele diz que X Y e Z votam em sequência, mas não NESTA sequência. Isso me fez ter uma outra interpretação e fazer um monte de outros cálculos desnecessários.
Mas, pelo jeito, parece que foi só eu mesmo. rs. Então o problema é comigo.
Acompanhar o voto Anterior = votar igual o anterior .

Y e Z tem 60% cada um de Acompanhar o Voto (votar Igual o anterior).

X - Y - Z (votarão em Sequência).

X = votou a FAVOR (o Próximo a votar é Y, então ele terá 60% para "acompanhar o voto", ou seja, votar IGUAL o X , e 40% de "ir contra o voto", votar DIFERENTE de X.

.

X (A FAVOR) - Y (A FAVOR) - Z (A FAVOR) => 60% . 60% = 36%.

X (A FAVOR) - Y (CONTRA) - Z (A FAVOR) => 40% . 40% = 16% - (Se Y foi Contra, Z será obrigado a ir Contra o Voto de Y para votar a FAVOR, ou seja 40%).

.

36% + 16% = 52% Letra D
LETRA D

VERDE: A FAVOR

VERMELHO: CONTRA

E: MULTIPLICAÇÃO

OU: ADIÇÃO

Y e Z : aqui observamos que o Y não votou conforme o X, e Z não votou conforme o Y. A chance disso acontece é 40% para Y e 40 % para Z

0,4 x 0,4= 0,16

ou

Y e Z: aqui observamos que o Y votou conforme o X, e Z votou conforme o Y. A chance disso acontece é 60% para Y e 60 % para Z

0,6 x 06 = 0,36

0,36 + 0,16 = 0,52 = 52%

ID

1286596

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Em uma Assembleia Legislativa, 60% dos deputados são do Partido A, 30% são do Partido B e os outros 10% são do Partido C.
Dos deputados que não são do Partido A, a porcentagem daqueles que são do Partido B é de

Alternativas

10%.

25%.

30%.

60%.

75%.

Comentários

Se 60 são de A, 40 não são.

Desses 40 que não são de A, 30 são de B e 10 de C

O enunciado pergunta em relação a essas 40 pessoas o quanto que representam 30 pessoas (B):

Só dividir 30/40 = 0,75 ou 75%
De acordo com o enunciado, tirando os deputados que pertencem ao partido A, restam um total de 40% de outros partidos (B e C).

Deste total de 40% restantes, qual a nova porcentagem que representa os 30% dos candidatos do partido B? assim, aplicando uma regra de três simples:

X% = 100%

30% = 40%

X = 30.100/40 à x = 75%
3/4= 100/4= 25*3=75
Obrigada Bruna! Respostas objetivas e simples!
Pois bem, o enunciado diz: "Dos deputados que não são do Partido A, a porcentagem daqueles que são do Partido B é de"...
Quem não é de A, é de B e C. Mas ele pede apenas do partido B, ou seja:B + C = 30% + 10% = 40% ... Basta agora considerar esse novo resultado como um todo (100%) e aplicar a regra de 3 pra saber que representa apenas o Partido B.Temos: 40% ----------- 100% 30% ----------- x... 40x = 3000 x = 3000/40 x = 75 LETRA E
Deputados que não são do partido A = 30+10=40
Partido B=30
Qual a porcentagem daqueles que são do partido B?
(x/100)x40=30
4x/10=30
4x=300
x=75%
O que não é A será B + C (30% + 10%) = 40%

Agora ele quer saber quanto porcentos esse 30% representa no total que é 40%. Podemos fazer assim:
100% = 0,40 (40%)
x = 0,30 >>> o "X" é o que eu desejo saber quanto vale os 0,30 em porcentagem.

Múltiplica em cruz (regra de três), nós teremos que X = 75 = 75%

ID

1286599

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Verdades e Mentiras

Adriano, Benedito e Cláudio são amigos e estão com camisetas de cores diferentes: verde, azul e branca. Dentre as afirmativas a seguir, somente uma é verdadeira:
• Adriano está com camiseta azul.
• Benedito não está com camiseta azul.
• Cláudio não está com camiseta branca.

É correto concluir que

Alternativas

Adriano está com camiseta branca.

Adriano está com camiseta azul.

Benedito está com camiseta verde.

Benedito está com camiseta branca.

Cláudio está com camiseta azul.

Comentários

Nesse tipo de questão devemos testar as hipóteses:
Só há uma verdadeira.

Sendo V a primeira frase e F as outras duas: há incompatibilidade, pois, nesse caso Adriano e Benedito usariam a camisa azul.
Adriano está de azul (V) e Benedito não está de azul (F), ou seja Benedito está de azul. Incompatível.

Sendo V a última frase e F as outras duas:
Adriano está de azul (F), então Adriano estará de branco ou de vermelho,
Benedito não está de azul (F), então Benedito está de azul.
Cláudio não está de branco (V), então Cláudio está de vermelho, já que Benedito já está de azul.
Sobrou a branca para Adriano.
em questão deste tipo eu resolvo, que não afirma quem é o mentiroso, começo resolvendo a questão pela a hipótese que não tem elementos comum, neste caso seria a terceira afirmativa.
Posso estar errado, mas resolvo assim, se alguém souber outra forma mais fácil.
Eu fiz assim:
Se só uma pode ser verdadeira, temos 3 possibilidade...
1 2 3
V F F
F V F
F F V
Na possibilidade 1
Adriano está com camiseta azul. (V) - Ele está de azul
Benedito não está com camiseta azul. (F) - Ele está de azul
Cláudio não está com camiseta branca. (F) - Ele está de branco
*****Só um dos dois pode ser azul
Possibilidade 2
Adriano está com camiseta azul. (F) - Ele não está de azul
Benedito não está com camiseta azul. (V) - Ele tb não está de azul
Cláudio não está com camiseta branca. (F) - Ele está de camisa branca
******Um dos dois tem que ser azul
Possibilidade 3
Adriano está com camiseta azul. (F) - Ele não está de azul, está de branco
Benedito não está com camiseta azul. (F) - Ele está de azul
Cláudio não está com camiseta branca. (V) - Ele está de camisa verde
********Única possibilidade.
Ops...3 possibilidades!!
Como disseram aí, se há duas alternativas que não se anulam e são compatíveis, é melhor começar pela terceira que ''não tem a ver'' com as outras duas, daí é bem mais rápido.

• Adriano está com camiseta azul.
• Benedito não está com camiseta azul.
• Cláudio não está com camiseta branca.

se a terceira é V, cláudio não está de branco

Então benedito está de azul porque a segunda é F e Adriano não está de azul porque a primeira também é F.

Adriano só pode estar de branco porque o cláudio não está de branco e, portanto, cláudio está de verde.

Adriano está de branco (letra A)
Galera o seguinte é esse, para cada amigo temos: 1 SIM E 2 NÃO, ou seja 3 possibilidades, sendo duas negações e uma afirmação, basta apenas analisar a primeira delas. Mas ta aee as três:
VFF (1 situação)
I)Adriano de azul(V) ----------->> (F)
II)Benedito veste azul(F) -------->>(V)
III)Cláudio veste branco(F)
Observamos que Adriano não pode vestir azul, pois ao negarmos a segunda afirmativa teremos uma impossibilidade. Logo, Benedito é um forte candidato para vestir azul.
FVF (2ª situação)
I) Adriano não veste azul(F)
II) Benedito veste azul(V)
III) Cláudio de branco(F)
Essa confirma que Benedito veste mesmo azul e Cláudio não veste branco.
FFV (3ª situação) OBS: Nem precisava analisar
I) Adriano não está de azul(F)
II) Benedito está de azul(F)
III)Cláudio de branco((V)
Observamos que ao afirmamos que Cláudio veste branco, estaríamos gerando uma outra impossibilidade(conflito) com a 1 situação(III) e 2 situação(III)
Não entendeu??? faz uma tabelinha da primeira situação e coloca 1SIM e 2NAO para cada um até completar.
                        Verde               Azul                Branca
Adriano               F                    F                        V
Benedito              F                 V                         F
Cláudio               V                    F                         F
Porraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa!!! Eu não entendo NADA dessa bosta de raciocínio lógico!!! Que ÓDIO de ter quer estudar essa porcaria pra um concurso jurídico! #ódioderaciocíniológico #nãotemlógicanenhuma
NÃO SEI O QUE FAZER PARA ESSA MATÉRIA DE LÓGICA ENTRAR NA MINHA CABEÇA. MEU DEUS! NÃO SUPORTO ESSA MATÉRIA.
Essa e uma questão muito fácil.Somente uma proposição e verdadeira,então:Claudio está com camisa branca;Benedito está com camisa azul e Adriano não está com camisa azul.A primeira permanece verdadeira e as outras ficam falsas.
https://www.youtube.com/watch?v=hTAzNRHkxis
22:05min

ID

1286602

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Segundo a Constituição Estadual, cabe à Assembleia Legislativa do Estado da Bahia legislar sobre as seguintes matérias de competência do Estado

I. operações de crédito, dívida pública e emissão de títulos do Tesouro;
II. autorização para alienar ou gravar bens imóveis do Estado;
III. exploração de jazidas, minas e outros recursos minerais, além da indústria metalúrgica.

Assinale:

Alternativas

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

Comentários

Constituição da Bahia, Art. 70 - Cabe à Assembléia Legislativa, com a sanção do Governador, legislar sobre todas as matérias de competência do Estado, especialmente sobre: (...)

V - operações de crédito, dívida pública e emissão de títulos do Tesouro; (item I)

X - autorização para alienar ou gravar bens imóveis do Estado; (item I)

Já o item III está errado, uma vez que é competência privativa da União legislar sobre a exploração de jazidas, minas e outros recursos minerais, conforme previsão do Art. 22 da CF.

Portanto corretos os itens I e II, gabarito letra C.
gab C
o ouro é da metrópole
III. exploração de jazidas, minas e outros recursos minerais, além da indústria metalúrgica.

competência da União
Art. 22 Inciso XII da CF. Resposta C.
os recursos minerais é de competência da União.
Das Competências da Assembléia Legislativa
Art. 70 - Cabe à Assembléia Legislativa, com a sanção do governador, legislar sobre todas as matérias de competência do Estado, especialmente sobre:
I - plano plurianual, diretrizes orçamentárias e orçamentos anuais;
II - planos e programas estaduais e setoriais de desenvolvimento econômico e social;
III - transferência temporária da sede de Governo;
IV - limites do território estadual e bens do domínio do Estado, bem como criação, fusão, incorporação, desmembramento e extinção de Municípios e fixação de seus limites;
V - operações de crédito, dívida pública e emissão de títulos do Tesouro;
VI - criação, transformação e extinção de cargos, empregos e funções públicas e fixação dos respectivos vencimentos ou remunerações;
VII - organização administrativa, judiciária, do Ministério Público, das procuradorias, da Defensoria Pública e dos Tribunais de Contas;
VIII - organização, fixação e modificação do efetivo da Polícia Militar e do Corpo de Bombeiros Militar, observadas as diretrizes estabelecidas em lei federal;
IX - criação, estruturação e competência das Secretarias de Estado e demais órgãos e entidades da Administração Pública direta e indireta;
X - autorização para alienar ou gravar bens imóveis do Estado;
etc etc...

*Exploração de jazidas, minas e outros recursos minerais, além da indústria metalúrgica. ( COMPETÊNCIA DA UNIÃO)

O gabarito correto é a letra C.
Das Competências da Assembléia Legislativa

V - operações de crédito, dívida pública e emissão de títulos do Tesouro;

X - autorização para alienar ou gravar bens imóveis do Estado;

ID

1286605

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Segundo a Constituição do Estado da Bahia, compete ao Executivo estadual instituir impostos sobre:

I. propriedade de veículos automotores;
II. propriedade predial e territorial urbana;
III. serviços de qualquer natureza.

Assinale:

Alternativas

se somente o item I estiver correto.

se somente o item III estiver correto.

se somente os itens I e II estiverem corretos.

se somente os itens I e III estiverem corretos.

se somente os itens II e III estiverem corretos.

Comentários

O item I está correto, conforme a Constituição Estadual, Art. 151 - Compete ao Estado instituir impostos sobre: (...)

III - propriedade de veículos automotores;

Os tens II e III estão errados, já que são de competência municipal, conforme a Constituição Estadual:

Art. 152 - Compete aos Municípios instituir impostos sobre:

I - propriedade predial e territorial urbana; (...)

IV - serviços de qualquer natureza, não compreendidos no art.155, inciso I, alínea b, da Constituição Federal, definidos em lei complementar.

Portanto correta a letra A.
LETRA DE LEI
Seção II
Dos Impostos do Estado
III - propriedade de veículos automotores.

Seção III
Dos Impostos dos Municípios
I - propriedade predial e territorial urbana;
IV - serviços de qualquer natureza, não compreendidos no art. 155 inciso I, alínea b, da Constituição Federal, definidos em lei complementar.

ID

1286608

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão:
I. Plano plurianual.
II. Diretrizes orçamentárias.
III. Orçamentos anuais.

Está(ão) correto(s):

Alternativas

I e II, somente.

I e III, somente.

II, somente.

III, somente.

I, II e III.

Comentários

Resposta: alternativa E.
Fundamento: art. 165 da CF/88.

Art. 165. Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão:
I - o plano plurianual;
II - as diretrizes orçamentárias;
III - os orçamentos anuais.
Constituição do Estado da Bahia, Art. 159 - Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão:

I - plano plurianual;

II - diretrizes orçamentárias;

III - orçamentos anuais.

ID

1286611

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

De acordo com o Estatuto dos Servidores Públicos da Bahia (Lei n° 6.677/1994), assinale a afirmativa correta.

Alternativas

Posse é o efetivo desempenho das atribuições do cargo.

O ocupante do cargo de provimento permanente fica sujeito a 20 (vinte) horas semanais de trabalho, salvo quando a lei estabelecer duração diversa.

Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício de cargo público, com valor fixado em lei.

Nenhum servidor receberá, a título de vencimento, importância inferior a três salários mínimos.

A exoneração será aplicada como penalidade.

Comentários

B) ERRADA Art. 24 - O ocupante do cargo de provimento permanente fica sujeito a 30 (trinta) horas semanais de trabalho, salvo quando a lei estabelecer duração diversa.
C)CORRETA
Art. 51
- Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício de cargo
público, com valor fixado em lei.
a) art. 16 - posse é a investidura em cargo público
art. 21 - exercício é o efetivo desempenho das atribuições do cargo
b) art. 24 - O ocupante de cargo de provimento permanente fica sujeito a 30 (trinta) horas semanais de trabalho, salvo quando a lei estabelecer duração diversa
C) CERTA - art. 51 - vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício de cargo público, com valor fixado em lei
d) art. 55 - nenhum servidor receberá a título de vencimento, importância inferior ao salário mínimo
e) art. 46 - a exoneração de servidor ocupante de cargo de provimento permanente dar-se-á a seu pedido ou de ofício.
parágrafo único: a exoneração de ofício será aplicada:
I - quando não satisfeitas as condições do estágio probatório
II - quando o servidor não entrar em exercício no prazo estabelecido
(...)
art. 48 a DEMISSÃO será aplicada como penalidade
a) Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do cargo.

b)O ocupante do cargo de provimento permanente fica sujeito a 30 horas semanais de trabalho, salvo quando a lei estabelecer duração diversa.

c)Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício de cargo público, com valor fixado em lei. VERDADEIRA

d)Nenhum servidor receberá, a título de vencimento, importância inferior a UM salário mínimo.

e) A demissão será aplicada como penalidade.
Seria bom que a letra D fosse verdade !
A alternativa A está INCORRETA. A posse é a investidura no cargo, nos termos do artigo 16 do Estatuto. O efetivo desempenho denomina-se EXERCÍCIO, conforme previsto no artigo 21.
A alternativa B está INCORRETA. A jornada semanal é de 30 horas, conforme artigo 24.
A alternativa C está CORRETA. Apresenta o conceito de vencimento, previsto no artigo 51 do Estatuto.
A alternativa D está INCORRETA. O artigo 55 assegura que nenhum servidor receba importância inferior a UM salário mínimo.
A alternativa E está INCORRETA. A exoneração não consiste em aplicação de penalidade. A vacância em virtude de aplicação de penalidade denomina-se demissão, conforme artigo 48 do Estatuto.
Gabarito: C

ID

1286614

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Sobre o regime disciplinar do servidor público estadual, o Estatuto dos Servidores Públicos da Bahia estabelece as seguintes disposições, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas

É dever do servidor cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais.

Ao servidor é proibido ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato.

O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

As responsabilidades civil, penal e administrativa não poderão cumular-se, sendo dependentes entre si.

São penalidades disciplinares: advertência, suspensão, demissão e cassação de aposentadoria ou disponibilidade.

Comentários

a) art. 175. são deveres do servidor:
IV - Cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais
b) art. 176. ao servidor é proibido:
I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;
c) art. 181. o servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições
d) art. 185 - as responsabilidades civil, penal e administrativa poderão cumular-se, sendo independentes entre si - Como a questão pede a assertiva errada, essa é a resposta correta!
e) art. 187. são penalidades disciplinares: I- advertência, II- suspensão, III- demissão. IV- cassação de aposentadoria ou disponibilidade
Lembre-se sempre que as esferas Civil, Penal e Admnistrativa são independentes, e o sujeito será submetido à responsabilização.

As bancas gostam de tentar confundir essa questão.

Força e Honra!
As responsabilidade civil , penal, e administrativamente poderão cumular-se , sendo independente entre si.

Sertão Brasil !

força é honra!
A questão pede para assinalar a alternativa que NÃO esteja de acordo com o Estatuto dos Servidores Públicos da Bahia.
A alternativa A está CORRETA, de acordo com o art. 175, inciso IV.
A alternativa B está CORRETA, apresentando a proibição prevista no art. 176, I.
A alternativa C está CORRETA, conforme art. 181.
A alternativa D está INCORRETA. As responsabilidades civil, penal e administrativa poderão cumular-se, sendo independentes entre si (art. 185).
A alternativa E apresenta as penalidades previstas no artigo 187, estando CORRETA.
Gabarito: D
Assertiva D!

As esferas independem uma da outra.
''Ao servidor é proibido ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato.''

Então, você servidor público, se durante o expediente passar mal, desmaiar e precisar se ausentar do serviço para ser levado a um hospital, antes precisa pedir autorização ao chefe imediato.

Que absurdo.

ID

1286617

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Segundo o Regimento Interno da Assembleia Legislativa do Estado da Bahia, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

Ao assumir o exercício do mandato, o deputado escolherá o nome parlamentar com o qual será identificado nos registros e publicações da Assembleia.

Ao deixar o exercício do mandato para ocupar função constitucionalmente prevista, o deputado não poderá optar pela remuneração parlamentar.

O Deputado poderá ser incumbido de representação da Assembleia mesmo quando afastado do exercício do mandato.

A renúncia ao mandato não acarreta vacância na Assembleia Legislativa.

O parlamentar afastado para cuidar de interesse particular tem direito à remuneração integral.

Comentários

ale-ro

art 3 § 3 o nome parlamentar, de livre escolha dos deputados diplomados, terá um ou dois elementos, sendo que, em caso de homônimo, a preferência será do deputado com maior numero de legislatura, ou do mais idoso, em caso de impate.
RI ALE/RO

b) Não perderá o mandato o Deputado investido no cargo de Ministro de Estado, Governador de Território, Secretário de Estado, do Distrito Federal, de Território ou de Prefeitura, Prefeito de Capital, Administrador de Município recém-criado, Interventor de Município, Chefe de Missão Diplomática Temporária, Diretor Geral de Autarquia Estadual ou Federal, Presidente de Empresa Pública Estadual ou Federal; o Deputado pode optar pela remuneração do mandato. (Art. 35 da Constituição Estadual)
c) Comissões de Representação têm por finalidade representar o Poder Legislativo em atos públicos.Compete ao Presidente da Assembleia designar os respectivos membros, em número nunca superior a três, respeitada a proporcionalidade Partidária.(Art. 35 do RI ALE/RO)
d) Casos de vacância : falecimento, renúncia e perda de mandato. (Art. 82 do RI ALE/RO)
e) O Deputado poderá obter licença para tratar, sem remuneração, do interesse particular, desde que o afastamento não ultrapasse cento e vinte dias por sessão Legislativa.(Art. 76. III do RI ALE/RO)
a) Ao assumir o exercício do mandato, o deputado escolherá o nome parlamentar com o qual será identificado nos registros e publicações da Assembleia.

b) Ao deixar o exercício do mandato para ocupar função constitucionalmente prevista, o deputado não poderá optar pela remuneração parlamentar.

c) O Deputado poderá ser incumbido de representação da Assembleia mesmo quando afastado do exercício do mandato.

d) A renúncia ao mandato não acarreta vacância na Assembleia Legislativa. Vacância ( falecimento, renúncia, perda de mandato).

e) O parlamentar afastado para cuidar de interesse particular tem direito à remuneração integral.
Gab. A:

Do Nome Parlamentar
ART. 8º do R.I. BA - 1.193/85 - Ao assumir o exercício do mandato, o Deputado ou suplente convocado escolherá o nome parlamentar com o qual será identificado nos registros e publicações da Assembleia.

ID

1286620

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Regimento Interno

São Comissões Temporárias previstas no Regimento Interno da ALBA:

I. as Especiais;
II. as de Inquérito;
III. as de Representação.

Assinale:

Está(ão) correto(s):

Alternativas

I e II, somente.

I e III, somente.

II, somente.

III, somente.

I, II e III.

Comentários

Gabarito E

Lei Orgânica Do Município De Nova Iguaçu

Art. 58 – A Câmara terá comissões permanentes e especiais.

§ 2º - As comissões especiais, criadas por deliberação do

Plenário, serão destinadas ao estudo de assuntos específicos e à representação

da Câmara em congressos, solenidades e outros atos públicos.

§ 4º - As comissões parlamentares de inquérito, que terão

poderes de investigação próprios das autoridades judiciais, além de outros

previstos no Regimento Interno desta Casa, serão criadas pela Câmara

Municipal, mediante requerimento de um terço de seus membros, para a

apuração de fato determinado e por prazo certo, sendo suas conclusões, se for

o caso, encaminhadas ao Ministério Público, para que promova a

responsabilidade civil ou criminal dos infratores.
SEÇÃO III

DAS COMISSÕES TEMPORÁRIAS (art. 27)

Art. 27 - As comissões temporárias são:
I - de representação;
II - especial;
III - de inquérito.

SUBSEÇÃO I

DA COMISSÃO DE REPRESENTAÇÃO (art. 28)

Art. 28 - As comissões de representação, que terão a finalidade de representar a Assembléia em atos externos, serão constituídas pela Mesa Diretora ou a requerimento, de, no mínimo, sete Deputados, com aprovação do Plenário.
Parágrafo único - As designações dos respectivos membros, em número nunca superior a sete ou inferior a três , competem ao Presidente da Assembléia, atendido o que dispõe o art. 23.

SUBSEÇÃO II

DA COMISSÃO ESPECIAL (art. 29)

Art. 29 – As comissões especiais são constituídas para fins predeterminados, por proposta da Mesa Diretora ou a requerimento de um décimo dos Deputados, com aprovação do Plenário.
§ 1º - O requerimento para constituição de comissão especial, submetido à discussão e votação únicas, decorridas vinte e quatro horas de sua apresentação, deverá indicar, desde logo:
I - finalidade;
II - número de membros;
III - prazo de funcionamento.

§ 2º - A comissão que não se instalar dentro de dez dias após a designação dos seus membros ou deixar de concluir os trabalhos dentro do prazo estabelecido será declarada extinta, salvo se, para a última hipótese, o Plenário aprovar prorrogação do prazo.

§ 3º - A comissão que poderá atuar também durante o recesso parlamentar, terá o prazo de até noventa dias, prorrogável apenas uma vez e por até sessenta dias mediante deliberação do Plenário, para conclusão de seus trabalhos.
* § 3º - A Comissão, que será presidida pelo Deputado primeiro signatário do Requerimento de sua criação, e que poderá atuar também durante o recesso parlamentar, terá o prazo de até cento e vinte dias, prorrogável por até noventa dias, mediante deliberação do Plenário, para conclusão de seus trabalhos.
* Parágrafo com nova redação dada pela Resolução nº 486/2000

SUBSEÇÃO III

DA COMISSÃO PARLAMENTAR DE INQUÉRITO (arts. 30 a 34)

Art. 30 - As comissões parlamentares de inquérito, que terão poderes de investigação próprios das autoridades judiciais, além de outros previstos no Regimento Interno da Casa, serão criadas automaticamente, no prazo máximo de quarenta e oito horas após o requerimento de um terço dos membros da Assembléia Legislativa, para apuração de fato determinado e por prazo certo.
Regimento Interno da ALBA (Resolução nº 1.193/85)
ART. 53 - As Comissões Temporárias, cujo número de membros será definido no ato de sua criação, compreendem:
I - as Especiais;
II - as de Inquérito;
III - as de Representação
Comissões temporárias são REI:

R epresentação

E speciais

I nquérito

ID

1286623

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

A Lei n° 8.902/2003 dispõe sobre a estrutura organizacional da Assembleia Legislativa do Estado da Bahia. Segundo esse diploma, compete à Procuradoria Geral da ALBA

Alternativas

acompanhar o Presidente em solenidades civis e eclesiásticas.

assistir diretamente ao Presidente no desempenho de suas atribuições no relacionamento com a sociedade.

assistir ao Presidente em assuntos de segurança, bem como servir de ligação com organismos militares.

representar a Assembleia Legislativa em juízo ou fora dele.

coordenar a divulgação do Poder Legislativo, tendo em vista a sua promoção e valorização.

Comentários

Lei n° 8.902, de 2003

Art. 5º - Compete à Procuradoria Geral, órgão de consultoria e assessoramento jurídico e representação judicial, vinculada a Presidência:

I - Representar a Assembléia Legislativa em juízo ou fora dele;

II - Prestar assessoramento jurídico à Mesa Diretora, Comissões e Órgãos Administrativos;

III - Elaborar minutas de contratos, convênios e outros instrumentos jurídicos de que a Assembléia seja parte;

IV - Emitir pareceres quanto a interpretação de questões constitucionais legais ou regimentais, relativas ao funcionamento do Poder e em assuntos de interesse da Administração;

V - Representar ao Presidente sobre providências reclamadas e pela aplicação das Leis vigentes;

VI - Elaborar informações em mandados de segurança e representações por inconstitucionalidade, submetendo-as à apreciação da Presidência;

VII - Desempenhar outras atividades de caráter jurídico que lhe forem expressamente cometidas pela Presidência
As letras A, B e C são competências do Gabinete da Presidência. O Gabinete da Presidência é um órgão que faz uma função tipo a de um secretário do presidente. Então ele organiza a agenda do presidente, acerta visitas, levanta os assuntos de interesse do presidente, elabora documentos pedidos pelo presidente, etc.

O gabinete da presidência engloba 3 ramificações: da Assistência civil, da Assistência Militar e a Cerimonial. A Assistência Civil ajuda o presidente no relacionamento dele com a sociedade e com os demais poderes. Portanto, a letra B é uma função dessa ramificação. A Assistência Militar cuida da segurança da casa e do presidente, e se relaciona com os assuntos militares. Portanto, a letra C é uma função dessa ramificação. O Cerimonial, preocupa-se com a recepção de convidados e autoridades que irão se encontrar com o presidente da Assembléia, além de acompanhar o presidente nas solenidades. Essa ramificação possui também a função de cuidar do arquivo memorial da casa, preservando a sua história. É tipo uma esposa que gosta de cuidar das lembranças da família e acompanhar o marido nos encontros oficiais. Portanto, a letra A é uma função do Cerimonial.

Além do Gabinete, vinculado à Presidência, têm-se ainda a Procuradoria Geral e a Assessoria de Comunicação Social, além de outras.

A Assessoria de Comunicação Social é aquele órgão que estabelece a comunicação com a sociedade, coordenando a divulgação do poder legislativo. É este órgão que se preocupa com a divulgação dos assuntos da Assembléia no diário oficial, além de se preocupar com a análise das coisas que passam na mídia e que são do interesse da Assembléia. É esse órgão também que assume a função de veicular a Assembléia com a sociedade através de entrevistas individuais ou coletivas. Portanto, a letra E é uma competência deste órgão.

A Procuradoria Geral é o órgão de consultoria, assessoramento jurídico e representação judicial. Portanto, a letra B é uma competência deste órgão.

-----
Thiago

ID

1286626

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

A Assembleia exerce sua função legislativa por meio dos projetos listados a seguir, à exceção de um. Assinale-o.

Alternativas

Leis complementares

Leis delegadas

Leis ordinárias

Decretos legislativos

Emendas à Constituição

Comentários

Gabarito b. Leis delegadas.

Fundamentação: Art. 68. As leis delegadas serão elaboradas pelo Presidente da República, que deverá solicitar a delegação ao Congresso Nacional.

Força, foco e fé.
ALE-RO

art 45 ( constituição de rondônia) as leis delegadas serão elaboradas pelo Governador do Estado, que deverá solicitar delegação da assembleia legislativa.
C.E./BA
art 72. O processo legislativo compreende a elaboração de:
I- Emendas à constituição
II- leis complementares
III- leis ordinárias
IV- decretos legislativos
V- resoluções
VI - leis delegadas
Alguém poderia, por gentileza explicar por que
Tatiana Fonseca, a CE/BA engloba de modo geral o processo legislativo. As Leis Delegadas é de competência do chefe do Executivo (Governador), assim como funciona para o Presidente da República. A Questão se refere a "função legislativa da Assembleia. Veja abaixo o artigo que elenca essas funções:
Res. 1.193/1985 - Regimento Interno 2018
ART. 117 - Proposição é toda matéria submetida à deliberação da Assembleia, no âmbito da sua função legislativa e fiscalizadora.
ART. 118 - Consideram-se proposições:
I - propostas de emenda constitucional;
II - projetos de lei;
III - projetos de decreto legislativo;
IV - projetos de resolução;
V - emendas;
VI - requerimentos;
VII - moções;
VIII - indicações.

Note que não se fala em 'Leis Delegadas'.
Espero ter ajudado ; )

ID

1286629

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

Disciplina

Filosofia do Direito

Assuntos

São órgãos técnico-administrativos da ALBA, exceto

Alternativas

a Procuradoria Geral.

a Superintendência de Assistência Social.

a Assessoria de Planejamento.

a Auditoria.

o Gabinete da Presidência.

Comentários

São órgãos técnico-administrativos da Assembleia:
I- Gabinetes, assim compreendidos: o da Presidência, dos membros da Mesa Diretora, das Lideranças e das Representações Partidárias e dos Parlamentares;
II- Procuradoria Geral;
III- Assessoria de Comunicação;
IV- Assessoria de Planejamento;
V- Auditoria;
VI- Superintendência de Administração e Finanças;
VII- Superintendência de Recursos Humanos;
VIII-Superintendência de Assuntos Parlamentares.
São órgãos técnico-administrativos da Assembleia:
I- Gabinetes, assim compreendidos: o da Presidência, dos membros da Mesa Diretora, das Lideranças e das Representações Partidárias e dos Parlamentares;
II- Procuradoria Geral;
III- Assessoria de Comunicação;
IV- Assessoria de Planejamento;
V- Auditoria;
VI- Superintendência de Administração e Finanças;
VII- Superintendência de Recursos Humanos;
VIII-Superintendência de Assuntos Parlamentares.
Gostaria de saber aonde está a Filosofia do Direito nessa questão????!!!!!
A questão em comento requer conhecimento da Legislação Estadual da Bahia.

De forma mais precisa, é preciso conhecer a Lei ordinária 8902/03

“ (....)Art. 2º São órgãos técnico-administrativos da Assembleia Legislativa:

I - Gabinetes, assim compreendidos: o da Presidência, dos membros da Mesa Diretora, das Lideranças e das Representações Partidárias e dos Parlamentares;

II - Procuradoria Geral;

III - Assessoria de Comunicação Social;

IV - Assessoria de Planejamento;

V - Auditoria;

VI - Superintendência de Administração e Finanças;

VII - Superintendência de Recursos Humanos;

VIII - Superintendência de Assuntos Parlamentares."

Diante do exposto, cabe comentar as alternativas da questão (na qual a resposta adequada é a alternativa INCORRETA):

LETRA A- CORRETA, LOGO NÃO RESPONDE A QUESTÃO. A Procuradoria Geral é um órgão técnico da Assembleia Legislativa, tudo conforme o art. 2º, II, da Lei 8902/03.

LETRA B- INCORRETA, LOGO RESPONDE A QUESTÃO. Não se trata de órgão previsto no art. 2º, II, da Lei 8902/03.

LETRA C- CORRETA, LOGO NÃO RESPONDE A QUESTÃO. A Assessoria de Planejamento é um órgão técnico da Assembleia Legislativa, tudo conforme o art. 2º, IV, da Lei 8902/03.

LETRA D- CORRETA, LOGO NÃO RESPONDE A QUESTÃO. A Auditoria é um órgão técnico da Assembleia Legislativa, tudo conforme o art. 2º, V, da Lei 8902/93.

LETRA E- CORRETA, LOGO NÃO RESPONDE A QUESTÃO. O Gabinete da Presidência é um órgão técnico da Assembleia Legislativa, tudo conforme o art. 2º, I, da Lei 8902/93.

GABARITO DO PROFESSOR: LETRA B

ID

2775208

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Uma funcionária foi encaminhada à psicóloga da empresa em função de problemas de relacionamento com os colegas e clientes nos últimos dois meses. A funcionária trabalhava há dez anos na empresa e nunca apresentara problemas no ambiente de trabalho. Ultimamente, entretanto, parecia desmotivada e com dificuldade de cumprir as tarefas solicitadas.

A situação era complexa, porque a empresa vinha atravessando um período de mudança, em função de modificações planejadas para o final do ano. Como a funcionária era uma pessoa de confiança, fora responsabilizada por uma parte significativa dos procedimentos e a chefe admitia que ela estava sobrecarregada. Em conversa com a funcionária, a psicóloga soube que ela apresentava vários outros sintomas físicos e mentais como sentimento de impotência, cansaço, insônia, irritação, problemas de atenção e memória e taquicardia.

Com base no caso descrito, o diagnóstico sugerido pela psicóloga éde

Alternativas

Doença de Huntington.

Síndrome de Asperger.

Doença de Tay‐Sachs.

Síndrome de Burnout.

Doença de Creutzfeldt‐Jakob.

Comentários

parece que todas as questões de psicopatologia do trabalho se resumem a Síndrome de Burnout, fica até meio óbvio as respostas :/
Gab D
Em conversa com a funcionária, a psicóloga soube que ela apresentava vários outros sintomas físicos e mentais como sentimento de impotência, cansaço, insônia, irritação, problemas de atenção e memória e taquicardia.

ID

2775211

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Um dos problemas que afetam o rendimento no trabalho é o nível de ansiedade ou estresse vivenciado.

A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. O Inventário de Sintomas de Stress para adultos de Lipp(IVSSL) foi construído com base no conceito de ansiedade de Hans Selye.

II. O Inventário de Sintomas de Stress para adultos de Lipp(IVSSL) permite avaliar a ansiedade em adultos, indicando a fase de ansiedade em que o indivíduo se encontra: alerta, resistência ou exaustão.

III. O Inventário de Sintomas de Stress para adultos de Lipp(IVSSL) avalia sintomas de stress nas últimas 48 horas (alerta) e no último mês(resistência e exaustão).

Assinale:

Alternativas

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

se somente a afirmativa II e III estiverem corretas.

Comentários

I- certa
II- errado. São 4 fases, há a fase de quase exaustão
III- errado. Avalia sintomas de stress nas últimas 24 horas, na ultima semana e no ultimo mês

gab A. Questão pra quem realmente ja viu o manual...
Selye (1951) definiu o estresse como uma resposta orgânica não-específica para situações estressoras ao organismo, e ao revisar seus conceitos, descreveu a resposta orgânica a essas situações estressoras como Síndrome de Adaptação Geral, a qual possui três fases: alerta, resistência e exaustão.
A fase do alerta é considerada a fase positiva do estresse, o ser humano se energiza por meio da produção da adrenalina, a sobrevivência é preservada e uma sensação de plenitude é freqüentemente alcançada.
Na segunda fase, chamada de resistência, a pessoa automaticamente tenta lidar com os estressores de modo a manter sua homeostase interna.
Se os fatores estressantes persistirem em freqüência ou intensidade, há uma quebra na resistência da pessoa e ela passa à fase de exaustão. Nesta fase as doenças graves podem ocorrer nos órgãos mais vulneráveis, como enfarte, úlceras, psoríase, depressão e outros (Lipp, 2003).
O Inventário de Sintomas de Stress para Adultos (ISSL) padronizado por Lipp e Guevara (1994) baseou-se num modelo trifásico desenvolvido por Selye. No período da padronização do inventário, uma quarta fase foi identificada, denominada de quase-exaustão, por se encontrar entre a fase de resistência e a de exaustão. Nesta fase, as defesas do organismo começam a ceder e ele já não consegue resistir às tensões e restabelecer a homeostase. Caracteriza-se por um enfraquecimento da pessoa que não consegue mais se adaptar ou resistir ao estressor e, assim, as doenças começam a surgir, embora, não sejam tão graves, como na fase de exaustão (Lipp, 2003).

Fonte:ROSSETTI, Milena Oliveira et al . O inventário de sintomas de stress para adultos de lipp (ISSL) em servidores da polícia ederal de São Paulo. Rev. bras.ter. cogn., Rio de Janeiro , v. 4, n. 2, p. 108-120, dez. 2008 . Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-56872008000200008&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 08 abr. 2019.
Achei que o conceito que Han Selye trabalhasse era de stress e não se ansiedade. E que o ISSL avaliasse Stress e não ansiedade. Os 2 conceitos, nesse caso, são sinônimos?
Outro erro na II é mencionar que é desempenhado só com adultos, mas a sua aplicação se dá em jovens a partir de 15 anos também.

ID

2775214

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Um psicólogo soube que uma empresa estava contratando estagiários de diferentes cursos de graduação para fazer aplicações de inventários de personalidade. Os estagiários trabalhavam supervisionados por uma psicóloga, que organizava um período inicial de treinamento, durante o qual aprendiam a utilizar diferentes técnicas.

A empresa funcionava terceirizada, prestando serviços e consultoria para várias outras empresas, com bastante sucesso. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. O psicólogo comunicou a situação ao Conselho Federal de Psicologia.

II. O psicólogo resolveu não tomar nenhuma medida, uma vez que a psicóloga parecia cuidadosa e treinava os estagiários para realizar os procedimentos.

III. O psicólogo enviou uma carta à empresa, explicando que a psicóloga estava ferindo o Código de Ética Profissional do psicólogo.

Assinale:

Alternativas

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas.

Comentários

SOMENTE ao psicólogo caberá a realização de inventários/testes psicológicos.
Art. 1º - São deveres fundamentais dos psicólogos:
l. Levar ao conhecimento das instâncias competentes o exercício ilegal ou irregular da profissão, transgressões a princípios e diretrizes deste Código ou da legislação profissional.

Art. 18 - O psicólogo não divulgará, ensinará, cederá, emprestará ou venderá a leigos instrumentos e técnicas psicológicas que permitam ou facilitem o exercício ilegal da profissão.
Letra A somente, pois caso algum psicólogo esteja ensinando o uso de testes psicológicos ou técnicas psicológicas para pessoas que não sejam profissionais da área, cabe apenas informar o fato ao CFP e este se responsabilizará com as devidas ações cabíveis.
Estão todas erradas. Denúncias devem ser encaminhadas ao CRP e não ao CFP

ID

2775217

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Na escolha dos instrumentos psicológicos a serem aplicados, uma série de aspectos devem ser considerados:

I. o coeficiente de fidedignidade diz respeito a duas mensurações similares de um mesmo traço, com a utilização desse instrumento ou de instrumentos equivalentes.

II. a validade de um teste diz respeito à possibilidade do teste medir exatamente o que o teste pretende medir.

III. a fidedignidade pode ser de construto ou de consistência.

Assinale:

Alternativas

se somente o aspecto I estiver correto.

se somente o aspecto II estiver correto.

se somente o aspecto III estiver correto.

se somente os aspectos I e II estiverem corretos.

se todos os aspectos estiverem corretos.

Comentários

Fidedignidade [Precisão]: consistência dos resultados pelo mesmo indivíduo com o mesmo teste ou com uma forma equivalente.

Validade: capacidade do instrumento de satisfazer a sua função (se ele mede aquilo que propõe). Tem como reforço o modelo trinitário de construto | conteúdo | critério.

Padronização: sistema de interpretação dos escores ou indicadores obtidos no teste. A uniformidade de procedimentos utilizados em sua aplicação.

Fonte: Profa. Ana Vanessa - VIP - Psicologia Concursos.

Gabarito: Letra D

Bons estudos, não desistam!

ID

2775220

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O consumo de álcool e drogas é um problema de extrema importância, sendo considerado como uma das principais causas de morte e/ou de absenteísmo no trabalho.

A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

O número de empresas com programas específicos para funcionários usuários de drogas têm aumentado.

A internação à revelia é proibida no Brasil.

Os CAPS são dispositivos específicos para o atendimento de usuários de drogas.

A política de redução de danos não é recomendada no Brasil.

As famílias que consomem álcool regularmente têm maior probabilidade de terem adolescentes que consomem álcool precocemente.

Comentários

Alguém sabe porque a B está errada? Entendo que a internação não é proibida no Brasil, mas esse "à revelia" me fez marcá-la como correta.
A chamada internação involuntária (feita à revelia do paciente/viciado) é prevista na lei 10.216, de 2001, que trata de doentes mentais (…)
Art. 6o A internação psiquiátrica somente será realizada mediante laudo médico circunstanciado que caracterize os seus motivos.
Parágrafo único. São considerados os seguintes tipos de internação psiquiátrica:
I - internação voluntária: aquela que se dá com o consentimento do usuário;
II - internação involuntária: aquela que se dá sem o consentimento do usuário e a pedido de terceiro; e
III - internação compulsória: aquela determinada pela Justiça.
À Revelia - contra vontade do caboco
Camila Alves... também tive esse mesmo pensamento, mas se olharmos para aquela regra de questão de prova, a letra "E" é a mais completa e a mais bonitinha, rsrsr
Concordo com o Douglas. Acredito que internação "à revelia" pode ser a involuntária ou a compulsória e ela está prevista sim, na Lei 10.216.
Alguém sabe me dizer qual é a fonte da informação da letra E ?? De onde eles tiraram isso?
E. As famílias que consomem álcool regularmente têm maior probabilidade de terem adolescentes que consomem álcool precocemente. CORRETA.

O álcool na adolescência é fenômeno complexo, multifatorial e socialmente determinado. Participam da cadeia descritiva das causas do uso do álcool diversos fatores sociodemográficos no contexto do ambiente familiar, escolar além de outros fatores, como a relação com amigos e outros adolescentes. Os fatores que controlam a oferta, o acesso e o marketing envolvendo as bebidas alcoólicas são fundamentais para se compreender o contexto social, pois ultrapassam os fatores individuais.

fonte: https://www.sbp.com.br/fileadmin/user_upload/publicacoes/N-ManOrient-Alcoolismo.pdf

Letra A "O número de empresas com programas específicos para funcionários usuários de drogas têm aumentado." há poucas empresas que se preocupam com funiconários com problemas de álcool e drogas, a demissão é o caminho mais comum utilizado pelas empresas privadas, infelizmente. Também sei que muitas universidade possuem programas específicos destinado aos servidores com problemas de álcool e drogas, mas aí são servidores com estabilidade e tal.
Letra B "A internação à revelia é proibida no Brasil." A internação compulsória (à revelia), infelizmente, ainda é uma prática permitda por lei no Brasil.
A letra C se torna errada, porque eles colocam "Os CAPS são dispositivos específicos para o atendimento de usuários de drogas." O dispositivo específico para atender usuários de droga é o CAPS AD (álcool e drogas), não o CAPS geral.
Letra D "A política de redução de danos não é recomendada no Brasil." A política de reduçao de danos é sim recomendada no Brasil. A lei 11.343/ 2003 propõe uma nova política sobre as drogas no Brasil, instituindo o Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre Drogas (SISNAD), sendo uma legislação compatível com os preceitos da Reforma Psiquiátrica.

ID

2775223

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A BaterialFatorial de Personalidade é um instrumento aprovado pelo CPF que avalia a personalidade, sendo utilizado em numerosos contextos.

A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

A Baterial Fatorial de Personalidade é constituída por 4 dimensões.

Um dos pontos importantes da Baterial Fatorialde Personalidade é o fato de ter sido construída no Brasil.

A dimensão de sociabilidade inclui a amabilidade e a confiança nas pessoas.

A dimensão de realização inclui a competência e o comprometimento.

A dimensão de extroversão inclui a comunicação, o dinamismo e as interações sociais.

Comentários

5 Grandes Fatores (CGF), que inclui as seguintes dimensões:
Neuroticismo (N1 –Vulnerabilidade; N2 – Instabilidade emocional; N3 – Passividade / Falta de Energia; N4 – Depressão),
Extroversão (E1 – Comunicação; E2 – Altivez; E3 – Dinamismo; E4 – Interações Sociais),
Socialização (S1 – Amabilidade; S2 – Pró-sociabilidade; S3 – Confiança nas pessoas),
Realização (R1 – Competência; R2 – Ponderação / Prudência; R3 – Empenho / Comprometimento),
Abertura (A1 – Abertura a ideias; A2 – Liberalismo; A3 – Busca por novidades).
Acredito que a questão queria a INCORRETA

A A Baterial Fatorial de Personalidade é constituída por 4 dimensões. (ERRADO - SÃO 5 DIMENSÕES)
B Um dos pontos importantes da Baterial Fatorialde Personalidade é o fato de ter sido construída no Brasil. (AUTORES CARLOS HENRIQUE S. S. NUNES, CLAUDIO SIMON HUTZ E MAIANA FARIAS OLIVEIRA NUNES)
C A dimensão de sociabilidade inclui a amabilidade e a confiança nas pessoas. CORRETA
D A dimensão de realização inclui a competência e o comprometimento. CORRETA
E A dimensão de extroversão inclui a comunicação, o dinamismo e as interações sociais. CORRETA

ID

2775226

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação à atenção básica na saúde, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

Os princípios da atenção básica no Brasil são integralidade, qualidade e participação social.

A atuação das equipes de saúde está restrita às ações de prevenção, recuperação e reabilitação de doenças.

O trabalho com pacientes alcoólatras está restrito à prevenção terciária.

A estratégia de Saúde da Família acompanha as mudanças propostas, a partir das conferências de Alma‐Ata e Ottawa.

A atenção primária na saúde é um conceito similar ao conceito de prevenção primária.

Comentários

Pontos em comum da Declaração de Alma-Ata e da Carta de Ottawa
● Assumem a Saúde como um Direito Humano Fundamental, de importância maior para o desenvolvimento das Nações;
● Partilham e assentam em princípios e valores como a justiça social; equidade em saúde; igualdade entre cidadãos; solidariedade nacional e internacional; responsabilidade individual e colectiva; transparência de governos e instituições;
● Declaram como pré-requisitos essenciais: paz, habitação, educação, alimentação, recursos económicos, ambiente;
● Defendem a abordagem multidisciplinar e interdisciplinar (mais abrangente na Carta de Ottawa) por forma a resultar acções coordenada de vários sectores (saúde, economia, política, sociedade, cultura, ambiente…);
● Apelam á intervenção e ao apoio da comunidade e organizações internacionais;
● Partem da convicção de que pela vontade e esforço conjunto se poderia atingir a Meta de "Saúde para Todos no Ano 2000" (e seguintes) − são recomendações e orientações para a sua persecução;
● A Meta não foi atingida mas ambos geraram resultados e impactos - ganhos em saúde (com especificidades do seu paradigma)
Os príncipios da Atenção Básica de Saúde são: universalidade, acessibilidade e coordenação do cuidado, vínculo e continuidade, integralidade, responsabilização, humanização, equidade e participação social, e não qualidade como afirma a letra "a".

ID

2775229

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

De acordo com a DSM‐IV, o diagnóstico positivo dos transtornos maníacos é feito a partir dos seguintes sintomas:

I. presença de cinco ou mais sintomas,dentre o total dos sintomas descritos.

II. persistência dos sintomas durante, ao menos, uma semana.

III. sintomas como autoestima diminuída, aceleração psicomotora, desinibição social/sexual, fuga de ideias.

Assinale:

Alternativas

se somente o sintoma I estiver correto.

se somente o sintoma II estiver correto.

se somente o sintoma III estiver correto.

se somente os sintomas II e III estiverem corretos.

se todas os sintomas estiverem corretos.

Comentários

I - Não são 5 sintomas, são 3 ou 4. Errado

B. Durante o período da perturbação do humor e aumento da energia ou atividade, três (ou mais) dos seguintes sintomas (quatro se o humor é apenas irritável) estão presentes em grau significativo e representam uma mudança notável do comportamento habitual
II- certo
III-errado, não tem autoestima diminuída
Gabarito : B
se somente o sintoma II estiver correto.
II. persistência dos sintomas durante, ao menos, uma semana.
DSM-V
Somente a assertiva II está correta. Vejamos o erro das demais:
I) 3 (ou mais) dos sintomas (4 se o humor é apenas irritável) estão presentes em grau significativo;
III) autoestima inflada ou grandiosidade;
Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa
Gabarito: B
Errei a questão por confundir a quantidades de dias em que persistem os sintomas. Caso ocorra com você também, segue a dica:
Quadros maníacos: 7 dias;
Quadros hipomaníacos: 4 dias.

ID

2775232

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Sobre as normas para a elaboração de documentos escritos, segundo o Conselho Federal de Psicologia, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

Os documentos escritos compreendem as declarações, os atestados e os laudos psicológicos.

As declarações devem incluir dados relativos à frequência às sessões, período de atendimento e motivos ou sintomas do comparecimento do solicitante.

O laudo psicológico objetiva responder a uma questão específica.

Os termos técnicos utilizados no laudo psicológico devem incluir explicações retiradas dos fundamentos teórico‐ filosóficos que os sustentam.

Os documentos escritos, bem como o material que os fundamentaram devem ser guardados por um período mínimo de 10 anos.

Comentários

RESOLUÇÃO CFP N.º 007/2003

3.2 – O relatório psicológico é uma peça de natureza e valor científicos, devendo conter narrativa detalhada e didática, com clareza, precisão e harmonia, tornando-se acessível e compreensível ao destinatário. Os termos técnicos devem, portanto, estar acompanhados das explicações e/ou conceituação retiradas dos fundamentos teórico-filosóficos que os sustentam;

a) os documentos escritos compreendem as declarações, os atestados, os laudos psicológicos e o parecer;

b) na declaração não é feito o registro de sintomas, situações ou estados psicológicos;

c) trata-se do parecer;

e) guardados por um período mínimo de 5 anos;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: D
A) Documentos escritos:
•Declaração
•Relatórios
•Atestado
•Parecer
•Laudo

B) É VEDADO o registro de sintomas, etc.

C) o Parecer é que responde a uma questão específica, "questão-problema".

D) correta!

E) guarda dos documentos: mínimo 05 anos.

ID

2775235

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A respeito do método Zulliger, teste bastante utilizado em processos seletivos, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

Nesse método, as determinantes de resposta são forma, movimento e cor.

Nesse método, a aplicação individual inclui as instruções, a aplicação propriamente dita e o inquérito.

Nesse método, pessoas com menos de quatro respostas com conteúdos diversificados tendem a ser estereotipadas e inflexíveis.

Nesse método, as respostas de movimento humano estão associadas à criatividade.

Nesse método, as respostas de cor pura(C) indicam incapacidade de controle emocional.

Comentários

A) Nesse método, as determinantes de resposta são forma, movimento e cor.
Forma, Movimento (Humano, Animal e Inanimando), Cor (cromática, acromática), Textura e Sombreados Radiológicos e perspectiva.
B) Nesse método, a aplicação individual inclui as instruções, a aplicação propriamente dita e o inquérito.
1) Rapport, 2) Instruções, 3) Aplicação Propriamente Dita, 4) Fase do Inquérito.
C) Nesse método, pessoas com menos de quatro respostas com conteúdos diversificados tendem a ser estereotipadas e inflexíveis.
Pessoas com menos de TRÊS respostas com conteúdos diversificados tendem a ser esteriotipadas como inflexíveis
D) Nesse método, as respostas de movimento humano estão associadas à criatividade.
E) Nesse método, as respostas de cor pura(C) indicam incapacidade de controle emocional.
As respostas de cor pura (C) indicam a capacidade de controle emocional (pode ser encarado como um dado positivo)

ID

2775238

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A respeito do teste das Matrizes Progressivas de Raven, aplicado em diferentes situações inclusive as de processos seletivos, analise as afirmativas a seguir.

I. O teste de Raven busca avaliar o fator g.

II. O teste de Raven é um teste verbal.

III. O teste de Raven tem base no referencial teórico de Spearman.

Assinale:

Alternativas

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas.

Comentários

Os itens do teste são desenhos, em que falta um parte e a tarefa é escolher, entre alternativas dispostas, a que completa corretamente o desenho.
Letra D

ID

2775241

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O Inventário Fatorial de Personalidade (IVPII) é um instrumento que pode auxiliar nos processos de recrutamento e seleção, a partir da avaliação dos motivos ou necessidades que determinam o comportamento dos indivíduos.

A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

O (IVPII) é constituído por 10 itens.

Os fatores afago e heterossexualidade foram retirados da relação de itens compreendidos no Inventário Fatorial de Personalidade(IVPII).

O fator intracepção diz respeito à tendência a atuarem função de sentimentos ou inclinações difusas.

Inventário Fatorial de Personalidade(IVPII) não tem uma padronização para o Brasil.

Os blocos de apuração de respostas não são diferenciados segundo o sexo do sujeito.

Comentários

A) O (IVPII) é constituído por 10 itens.
É composto por 100 itens
B) Os fatores afago e heterossexualidade foram retirados da relação de itens compreendidos no Inventário Fatorial de Personalidade(IVPII).
IFP - Assistência (nurturance), Intracepção (intraception), Afago (succorance), Deferência (deference), Afiliação (affiliation), Dominância (dominance), Denegação (denegation), Desempenho (achievement), Exibição (exhibition), Agressão (aggression), Ordem (order), Persistência (endurance), Mudança (change), Autonomia (autonomy) e Heterossexualidade (heterosexuality). (Os fatores destacados são os que não fazem parte do IFPII)
C) O fator intracepção diz respeito à tendência a atuarem função de sentimentos ou inclinações difusas.
Compreensão*(ou intracepção): Perguntar e responder. Interessar-se por teorias. Especular, formular, analisar, generalizar
D) Inventário Fatorial de Personalidade(IVPII) não tem uma padronização para o Brasil.
Publicado em 2013
E) Os blocos de apuração de respostas não são diferenciados segundo o sexo do sujeito.
LRoosevelt D. Passos,
Não são 155 itens?
Se alguém puder explicar....obrigado
Tendo mais de 160 testes favoráveis no SATEPSI, acho o cúmulo as bancas cobrarem esse tipo de questão. É impossível conhecer todos os testes psicológicos, suas características e alterações.

ID

2775244

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com o objetivo de auxiliar em uma decisão, foi solicitada a um psicólogo especialista em famílias, a elaboração de um parecerpsicológico.

A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. O parecer deve responder a quesitos específicos.

II. O parecer deve começar por uma ampla avaliação sobre o problema que motivou a solicitação.

III. O parecer deve atender às orientações do CFP para a elaboração de laudos psicológicos.

Assinale:

Alternativas

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas.

Comentários

i. Correta
II. A descrição da demanda está presente no Relatório e não do parecer.
III. Laudo = Relatório
Por eliminação é possível acertar, mas ao meu ver essa questão é passível de anulação, visto que no disposto da resolução temos:

"Havendo quesitos, o psicólogo deve respondê-los de forma sintética e convincente, não deixando nenhum quesito sem resposta. Quando não houver dados para a resposta ou quando o psicólogo não puder ser categórico, deve-se utilizar a expressão “sem elementos de convicção”. Se o quesito estiver mal formulado, pode-se afirmar “prejudicado”, “sem elementos” ou “aguarda evolução”."

E também:

"Destina-se à transcrição do objetivo da consulta e dos quesitos OU à apresentação das dúvidas levantadas pelo solicitante."

Essas duas passagens dão a entender que não é obrigatória a presença de quesitos, então a afirmação "I. O parecer deve responder a quesitos específicos." está, no mínimo, incompleta, pois não necessariamente.
Questão desatualizada.
Gab A
O parecer deve responder a quesitos específicos.

ID

2775247

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A respeito dos estados depressivos, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

No esturpor depressivo, o paciente pode vir a falecer por complicações clínicas, como pneumonias.

Na depressão agitada, o paciente pode apresentar alucinações com conteúdos de culpa.

Na depressão psicótica aguda, o paciente permanece em estado de catalepsia.

A distimia é um quadro de intensidade leve e remissão breve.

Os quadros de depressão secundária costumam estar associados a situações de luto.

Comentários

Estupor depressivo
É um estado depressivo grave, no qual o paciente permanece dias na cama ou sentado, em estado de catalepsia imóvel; em geral rígido), com negativismo que se exprime pela ausência de respostas às solicitações ambientais, geralmente em estado de mutismo, recusando alimentação, muitas vezes urinando e defecando no leito. O paciente pode, nesse estado, desidratar e vir a falecer por complicações clínicas (pneumonia, insuficiência pré-renal, desequilíbrios hidroeletrolíticos).
Dalgalarrondo, p. 312
B) Na depressão agitada, o paciente pode apresentar alucinações com conteúdos de culpa.
Além de não apresentar delírios de culpa, a palavra alucinação torna a assertiva errada de cara.
C) Na depressão psicótica aguda, o paciente permanece em estado de catalepsia.
Catalepsia é o estupor depressivo, na psicótica há intensos delírios de ruína
D) A distimia é um quadro de intensidade leve e remissão breve.
Período longos, não remissão breve
E) Os quadros de depressão secundária costumam estar associados a situações de luto.
Associados à doenças ou quadros clínicos somáticos ex: hipo ou hipertireoidismo,hipo ou hiperparatireoidismo, lúpus eritematoso sistêmico, doença de Parkinson e acidentes vasculares cerebrais (AVCs) apresentam, com significativa freqüência, quadro depressivo que faz parte da própria condição patológica
Vejamos a correção das demais assertivas:
- b) Na depressão psicótica, o paciente pode apresentar alucinações com conteúdos de culpa;
- c) No estupor depressivo, o paciente permanece em estado de catalepsia;
- d) A distimia não pode ser considerada leve e é um quadro crônico, com grande duração;
- e) Os quadros de depressão secundária costumam estar associados a outras doenças orgânicas;
Gabarito: A

ID

2775250

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Sobre a gestão por competências, abordagem adotada por muitas empresas, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

A gestão por competência propõe‐se a captar, desenvolver e avaliar as competências individuais.

Os pontos básicos considerados na gestão por competências são as habilidades e as competências técnicas do indivíduo.

No modelo de gestões por competências, cabe ao gestor identificar as competências dos seus colaboradores.

A gestão por competência substitui o levantamento de necessidades de treinamento por uma visão das necessidades da empresa e de como as pessoas poderão agregar valor à empresa.

As pautas ou referenciais de desempenho dizem respeito aos conhecimentos que o profissional precisa ter para desempenhar uma função.

Comentários

A gestão de Competências está ligada à visão das necessidades da empresa e de como as pessoas poderão agregar valor à empresa

ID

2775253

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Sobre as diretrizes para a realização de um trabalho depsicoterapia cognitivo‐comportamental, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

A terapia comportamental é uma abordagem eclética, baseada no senso comum.

A terapia cognitivo‐comportamental determina que cognições disfuncionais estão envolvidas nos transtornos psicológicos.

A terapia cognitivo‐comportamental focaliza seu trabalho em dois níveis de cognição: os pensamentos automáticos e as crenças nucleares.

O foco das terapias cognitivo‐comportamental são as mudanças comportamentais.

A adivinhação é um tipo de distorção cognitiva, na qual o indivíduo faz uma leitura mental do pensamento dos outros.

Comentários

Beck identifica três níveis básicos de processamentos cognitivos: consciência, esquemas e pensamentos automáticos.
GABARITO: B
A terapia cognitivo‐comportamental determina que cognições disfuncionais estão envolvidas nos transtornos psicológicos.
Qual erro da "D"?
A "D" tá errada porque o foco seria em mudar cognição/ pensamento
Qual é o erro da C?
O erro da letra "c" está em afirmar que são dois níveis de cognição, quando na verdade são três: pensamentos automáticos, crenças intermediárias e crenças nucleares.
O porquê de não ser a letra E

As distorções podem envolver:
1) Pensamento dicotômico ou polarizado
2) Catastrofização
3) Personalização
4) Ditadura dos “deveria”
5) Desqualificação do positivo
6) Supergeneralização
7) Maximização e minimização
8) Vitimização
- Níveis de cognição, são 3: nível pré-consciente, nível consciente e nível metacognitivo.
- Elementos da estruturação cognitiva: Pensamentos automáticos, esquemas, crenças intermediária e crenças centrais.

ID

2775256

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Ao considerarmos o delírio, é possível determinar as seguintes dimensões importantes:

Alternativas

os indivíduos com retardo mental apresentam delírios mais organizados.

a preocupação com o delírio é mais encontrada em indivíduos com transtorno delirante.

o grau de convicção do delírio é mais intenso nas psicoses reativas breves.

a extensão do delírio é mais ampla nas psicoses reativas breves.

o comportamento desviante está mais presente em indivíduos com mania psicótica.

Comentários

Alguém poderia me explicar como uma pessoa delirante teria preocupação com o próprio delírio se há pouco ou nenhum insight?
LRoosevelt D. Passos, né? ahahahahahha
Relendo a questão, eu acredito que o item, mal redigido, se referia à preocupação que se deve ter em relação ao indivíduo. Isso validaria a assertiva.
LRoosevelt. D Passos E qual a relação de preocupação com insight?
Como você vai se preocupar com uma coisa que não tem consciência que é um problema? Mas como eu disse, acabei interpretando errado.
Acredito que a questão está se referindo à atuação do profissional de psicologia, nesse caso a preocupação seria dele no atendimento à pessoa com transtorno delirante.
A seguir, são apresentadas algumas dimensões do delírio:

Pressão ou preocupação.
Isto tem a ver como o quanto o paciente
está preocupado e envolvido
com suas crenças delirantes, o
quanto ele se sente pressionado
pelo delírio. A pressão ou preocupação
é mais acentuada em indivíduos
com transtorno delirante,
seguido por esquizofrenia e depressão
psicótica. (Dalgalarrondo p. 211)
LRoosevelt Ibiapina
Acredito que quem deve se atentar a preocupação com o delírio é a pessoa que cuidará e não a pessoa em delirio. ate mesmo porque ela, por esta nessa condição, necessite desse cuidado por parte do psicólogo ou outro profissional competente.
A - Os indivíduos com retardo mental apresentam delírios mais organizados. ERRADA. Os delírios mais organizados são observados nos transtornos delirantes e em pacientes psicóticos, que, de modo geral, têm inteligência mais privilegiada. Indivíduos com deficiência intelectual e/ou demência geralmente apresentam delírios mais desorganizados.

B - A preocupação com o delírio é mais encontrada em indivíduos com transtorno delirante. CERTO. A pressão ou preocupação é mais acentuada em indivíduos com transtorno delirante, seguido por esquizofrenia e depressão psicótica.

C - O grau de convicção do delírio é mais intenso nas psicoses reativas breves. ERRADA. O grau de convicção determina até que ponto o paciente está convencido da realidade de suas ideias delirantes. A convicção do delírio é, de modo geral, mais marcante na esquizofrenia e menos intensa, por exemplo, nas psicoses reativas breves e nos transtornos do humor com sintomas psicóticos.

D - A extensão do delírio é mais ampla nas psicoses reativas breves. ERRADA. Trata-se da amplitude com que as ideias delirantes envolvem diferentes áreas da vida do paciente. Mais ampla na esquizofrenia.

E - O comportamento desviante está mais presente em indivíduos com mania psicótica. ERRADA. O comportamento desviante diz respeito ao quanto o paciente age em função de seu delírio e em que medida ele pratica atos estranhos, perigosos ou inconvenientes a partir de suas ideias delirantes. Não encontrei nenhuma citação do autor, em relação a mania ser mais desviante do que a esquizofrenia e demais transtornos psicóticos.

Fonte: Paulo Dalgalarrondo - Semiologia e Psicopatologia dos Transtornos Mentais.
Gab B
a preocupação com o delírio é mais encontrada em indivíduos com transtorno delirante.

ID

2775259

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Um psicólogo deu início a um processo seletivo, determinando os conhecimentos, habilidades e aptidões necessárias para o cargo em questão. Posteriormente, selecionou entre os currículos apresentados, aqueles que atendiam ao perfil desejado, solicitando que os candidatos falassem sobre as diferentes áreas previamente estabelecidas.

Com base no caso descrito, assinale a opção que indica o método de entrevista utilizado pelo psicólogo nesse processo seletivo.

Alternativas

Entrevista aberta.

Entrevista por competências.

Entrevista estruturada.

Entrevista comportamental.

Entrevista cognitiva.

Comentários

Entrevista comportamental é sinônimo de entrevista por competências.
Lembre do CHA
Gab B
Entrevista por competências.
Um psicólogo deu início a um processo seletivo, determinando os conhecimentos, habilidades e aptidões necessárias para o cargo em questão

ID

2775262

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O sistema de gestão por competências inclui uma série de procedimentos. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. No mapeamento e mensuração por competências são identificados os conhecimentos necessários a uma determinada função e determinados os graus ideais em que esses conhecimentos devem estar presentes.

II. Na avaliação por competências é verificado se o perfil dos funcionários atende às necessidades da empresa.

III. No plano de desenvolvimento por competências procura‐se potencializar o perfil de competências de cada funcionário.

Assinale:

Alternativas

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas.

Comentários

O mapeamento por competências deve identificar as competências necessárias e as já existentes para a execução da estratégia e, por fim, o gap (lacunas) das competências atuais e necessárias.

GAB. D

ID

2775265

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação ao procedimento de recrutamento e seleção, analise as afirmativas a seguir.

I. Recrutamento é o processo de escolha dos candidatos que melhor se adaptam ao cargo proposto.

II. Os processos seletivos são compostos por entrevistas individuais, dinâmica de grupo, aplicações de testes e outros procedimentos.

III. A organização de um processo seletivo obedece às preferências pessoais do setor de psicologia.

Assinale:

Alternativas

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas.

Comentários

LETRA B

I. Recrutamento é o processo de escolha dos candidatos que melhor se adaptam ao cargo proposto.
- ERRADO: É a seleção que envolve processos de escolha. Recrutamento é a etapa anterior em que há uma "chamamento" dos candidatos.
II. Os processos seletivos são compostos por entrevistas individuais, dinâmica de grupo, aplicações de testes e outros procedimentos.
- Correto
III. A organização de um processo seletivo obedece às preferências pessoais do setor de psicologia.
- ERRADO - o processo seletiva responde às necessidades da organização como um todo. O setor de psicologia, quando trabalha junto ao setor de RH, pode ajudar em tais processos, mas não é ele quem decide o que fazer. Lembrem-se: planos estratégicos > planos tácticos > planos operacionais.

ID

2775268

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

As questões de saúde mental do trabalhador têm sido avaliadas a partir de estudos sobre os efeitos do trabalho no cotidiano das pessoas. Dentre esses estudos, podemos destacar o trabalho de Christophe Dejours.

Sobre o trabalho de Christophe Dejours,analise as afirmativas a seguir.

I. Segundo Dejours, o objetivo do trabalhador é receber recompensas materiais por seu trabalho.

II. Christophe Dejours descobriu que as pressões vividas no ambiente de trabalho decorrem da desorganização pessoal.

III. O trabalho de Christophe Dejours introduziu modificações nos programas de saúde do trabalhador propostos no Brasil.

Assinale:

Alternativas

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

Comentários

I. Segundo Dejours, o objetivo do trabalhador é receber recompensas materiais por seu trabalho.
II. Christophe Dejours descobriu que as pressões vividas no ambiente de trabalho decorrem da desorganização pessoal.
LETRA C

I. Segundo Dejours, o objetivo do trabalhador é receber recompensas materiais por seu trabalho.
- ERRADO - Segundo a psicodinâmica do trabalho, há uma tentativa do sujeito de criar mecanismo para transformar o trabalho prescrito, muitas vezes despersonalizado, em trabalho real, banho em subjetividade. Isso possibilita a transformação do sofrimento patológico em sofrimento criativo e na manutenção do trabalhar. Tais transformações são realizadas através de estratégias individuais e coletiva.
II. Christophe Dejours descobriu que as pressões vividas no ambiente de trabalho decorrem da desorganização pessoal.
- ERRADO - Dejours atribui ao trabalho adoecedor as causas das desordens individuais. Logo, a sua análise é voltada para o coletivo de trabalho e sua relação com o espaço laboral.
III. O trabalho de Christophe Dejours introduziu modificações nos programas de saúde do trabalhador propostos no Brasil. CORRETA
Gab C
III. O trabalho de Christophe Dejours introduziu modificações nos programas de saúde do trabalhador propostos no Brasil.

ID

2775271

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A respeito do desenho de cargos nas empresas, avalie as afirmativas a seguir.

I. Ele tem a ver com a estruturação e dimensionamento de um cargo em uma organização.

II. Ele obedece aos modelos clássico, humanístico e contingencial.

III. O modelo contingencial considera as pessoas, a tarefa e a estrutura organizacional.

Assinale:

Alternativas

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente a afirmativa I e II estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas

Comentários

O desenho de cargos (job design) relaciona-se com a especificação do conteúdo de casa cargo, seus métodos de trabalho, suas relações com os demais cargos e a maneira como cada cargo é estruturado e dimensionado na organização.
Tal estruturação, obedece a três modelos de desenho de cargos, sendo eles:
Clássico/tradicional: Ênfase na tarefa e na tecnologia; fundamentado na estrutura organizacional; busca eficiência pelo método e racionalização do trabalho e é baseado em ordens e imposições, onde o trabalhador obedece e executa tais ordens.
Humanístico: Enfatiza a pessoa e o grupo social, fundamentado na interação e na dinâmica de grupo; busca a eficiência pela satisfação e interação das pessoas e é baseado em comunicações, onde o trabalhador participa das decisões.
Contingencial: Trata de uma abordagem mais ampla e complexa; considera as pessoas, a tarefa e a estrutura da organização.

(Chiavenato, 2010)

ID

2775274

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Uma funcionária foi admitida em uma empresa depois de passar por um processo de seleção bastante rigoroso. Iniciando seu trabalho, mostrou‐se competente e ativa, sugerindo soluções para os problemas que lhe eram apresentados. Entretanto, à medida que o tempo passava, começou a ter dificuldades com a execução das tarefas solicitadas, entregando‐as sempre no final do prazo.

A funcionária tinha consciência do problema e aceitou a indicação de um atendimento psicológico, uma vez que o problema estava repercutindo desfavoravelmente no seu trabalho. Durante a avaliação psicológica, a funcionária admitiu que esse problema estava presente em várias áreas de sua vida, sendo sugerida uma terapia breve para discutir o sintoma apresentado.

Com base no caso descrito, o diagnóstico sugerido pelo psicólogo éde

Alternativas

ansiedade.

angústia.

procrastinação.

depressão.

Síndrome de Burnout.

Comentários

Procrastinação? Quê? Alguém poderia explicar?
Procrastinação = ato ou efeito de procrastinar; adiamento, demora delonga.
fonte: google
Diagnostico de proscratinação?? Ridiculo... Questão papel higienico, serve para...
Acho impossível inferir qualquer uma dessas hipóteses apenas com estas informações. Que questão absurda, ela literalmente te pede para dar um "interpretaço", como diziam na faculdade.
Em que manual de diagnósticos há esse de 'procrastinação'? Desconheço
A FGV foi num nível muito baixo agora viu...
Desde quando procrastinação é diagnóstico? Dá até desânimo uma questão dessa!!!
Nossa! Muito fácil. Pensem: procrastinação pode ser sim um sintoma. Pois a pessoa deixa de dar importância ao que é realmente relevante (prioridade) e geralmente ela faz isso em várias áreas da vida. Como consequência gera um impacto na organização, no cumprimento de metas e objetivos e isso tudo pode estar bem associado à autosabotagem.

Fonte: Minha própria mente e experiências de vida
Achei que a síndrome de Burnout poderia se encaixar no diagnóstico, pois a pessoa estando com alto nível de estresse devido ao (excesso de atividades no trabalho...) passa a ter uma baixa produção até mesmo nas atividades diárias.
Bárbara, todas as outras opções se encaixam nessa sua "justificativa"... na próxima dessa banca, vão dizer que a funcionária usava vestido azul com batom rosa enquanto bebia água e em seguida perguntarão do transtorno... vai ter concurseiro aqui justificando a resposta com o fator moda.

Mas numa coisa eu concordo com a Bárbara... a fonte que usam pra elaborar esse tipo de questão é a mesma da colega (risos
Certeza que a pessoa que elaborou essa questão não é psicólogo, caso seja se formou na mesma faculdade de quem tenta justificar esse gabarito.
A resposta mais coerente seria síndrome de burnout, se fosse para ser procrastinação o que estaria em jogo não seria um fator psicológico em si, e sim do próprio sujeito em querer estar nessa situação.
Gente, que questão péssima...
Resolvi a questão por eliminação. Pelo trecho "aceitou a indicação de um atendimento psicológico, uma vez que o problema estava repercutindo desfavoravelmente no seu trabalho" indica que não poderia ser Burnout, pois o trabalho seria a fonte da síndrome. Não existe na questão nada que indique a existência de um transtorno mental, como a ansiedade ou a depressão. As características diagnósticas estão ausentes, dessa forma aferir um diagnóstico de transtorno com base nessas informações seria impossível. Por meio do trecho "começou a ter dificuldades com a execução das tarefas solicitadas, entregando‐as sempre no final do prazo" a alternativa que mais se assemelha seria a procrastinação.
De qualquer forma, concordo que a a questão foi muito mal formulada.
Kkkkkkkkk Jesus
Gab C
Entretanto, à medida que o tempo passava, começou a ter dificuldades com a execução das tarefas solicitadas, entregando‐as sempre no final do prazo. A funcionária tinha consciência do problema e aceitou a indicação de um atendimento psicológico, uma vez que o problema estava repercutindo desfavoravelmente no seu trabalho.

ID

2775277

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A Escala de Ansiedade de Beck é um instrumento aplicado tanto na clínica quanto em pesquisas.

A respeito da escala de Beck, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

Não deve ser aplicada coletivamente.

Os resultados dessa escala são transformados em três scores – a ansiedade leve, a ansiedade moderada e a ansiedade severa.

Essa escala é contraindicada na hipótese diagnóstica de TOC.

Essa escala é um instrumento de auto‐aplicação.

O formulário dessa escala é um questionário de múltipla escolha com 25 itens.

Comentários

D) Essa escala é um instrumento de auto‐aplicação.

A “BAI”, Inventário de Ansiedade ou Escala de Ansiedade de Beck serve para medir a intensidade da ansiedade. Ela é entregue como se fosse um formulário para o entrevistado e o psicólogo recolhe depois. Uma curiosidade bacana é que para aplicação dessa escala não precisa de um psicólogo no momento que o entrevistado está respondendo.
A) Não deve ser aplicada coletivamente.
Existe aplicação coletiva
B) Os resultados dessa escala são transformados em três scores – a ansiedade leve, a ansiedade moderada e a ansiedade severa.
.Mínimo grau de ansiedade
.Ansiedade Leve
.Ansiedade Moderada
.Ansiedade Severa
C) Essa escala é contraindicada na hipótese diagnóstica de TOC.
Não há essa contraindicação
D) Essa escala é um instrumento de auto‐aplicação.
E) O formulário dessa escala é um questionário de múltipla escolha com 25 itens.
Possui 21 itens

ID

2775280

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação ao processo de recrutamento interno, assinale a afirmativa correta.

I. O recrutamento interno não apresenta pontos negativos.

II. O recrutamento interno é ideal para empresas com estabilidade.

III. O recrutamento interno incentiva a fidelidade dos funcionários à empresa.

Assinale:

Alternativas

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente a afirmativa II e III estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas.

Comentários

I. O recrutamento interno não apresenta pontos negativos.

E. Cita-se como pontos negativos: não oxigenação do capital humano e intelectual, manutenção do status quo, funciona como uma barreira à diversidade na organização, etc.

II. O recrutamento interno é ideal para empresas com estabilidade.

C. Em ambientes instáveis, prefere-se o recrutamento externo.

III. O recrutamento interno incentiva a fidelidade dos funcionários à empresa.

C. Na medida em que as oportunidades de emprego e ascenção são oportunizadas, primeiramente, a quem pertence à organização. É uma ação que contribui para a retenção do pessoal e elevação dos níveis de fidelidade.
LETRA D

RECRUTAMENTO INTERNO

Vantagens
- Menor custo
- Conhecimento prévio do perfil do candidato
- Estimula o investimento em preparação para o progresso
- Melhora a moral interna
- Demostra valorização
- Estimula fidelidade e permanência
Desvantagens
- Requer pessoas bem prepararas e que conheçam muito bem todas as áreas da empresa
- Mantém status quo
Formas de avaliar o recrutamento interno
- Observação dos resultados de clima organizacional ou da avaliação de desempenho

ID

2775283

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

A respeito da Escala Wesler de Inteligência para Adultos (WAIS), um dos testes mais utilizados para medir fatores de inteligência, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

O WAIS não está padronizado para o Brasil.

O WAIS é comporto de um QI verbal e de um QI de execução.

O QI verbal é composto pelos itens informação, compreensão, aritmética e semelhanças.

O QI de execução é composto pelos itens completar figuras, cubos e armar objetos.

A análise do WAIS inclui a análise das discrepâncias entre os resultados globais e os resultados dos sub‐testes.

Comentários

Questão repleta de erros.....
A) O WAIS não está padronizado para o Brasil.
Validado em 2000
B) O WAIS é comporto de um QI verbal e de um QI de execução.
Também possui o QI Total.
C) O QI verbal é composto pelos itens informação, compreensão, aritmética e semelhanças.
A escala verbal (QI V) inclui os subtestes de Vocabulário, Informação, Compreensão, Aritmética, Semelhanças, Dígitos e Seqüência de Números e Letras.
D) O QI de execução é composto pelos itens completar figuras, cubos e armar objetos.
A escala de execução (QI E) abrange os subtestes de Completar Figuras, Cubos, Arranjo de Figuras, Armar Objetos, Código, Raciocínio Matricial e Procurar Símbolos.
E) A análise do WAIS inclui a análise das discrepâncias entre os resultados globais e os resultados dos sub‐testes.

ID

2775286

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Nos estudos sobre os processos seletivos nas organizações, é importante considerar a contribuição dos estudos clássicos. A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

Os primeiros procedimentos de seleção foram realizados no exército americano durante a segunda guerra mundial.

O experimento clássico de Elton Mayo concluiu que a motivação individual dos trabalhadores permite entender seu comportamento.

Segundo Taylor, o trabalhador deveria ser incentivado a avaliar e controlar seu próprio trabalho.

O sistema taylorista incentivava a pesquisa de novos métodos de trabalho para aumentar a produtividade.

O taylorismo buscou aperfeiçoar o processo de divisão técnica do trabalho.

Comentários

- Substituição do método empírico pelo o método científico na administração;
- Divisão e hierarquização das tarefas;
- Aumento de salários e diminuição de horas de trabalho;
- Dinâmica de promoção e gratificação do trabalhador;
- Criação dos postos de gerência;
- Controle rígido do tempo;
- Padronização de métodos;
- Treinamento e aperfeiçoamento do trabalhador;
- Divisão de responsabilidades entre os trabalhadores e a gerência;
- Seleção de pessoal;
- Descanso semanal remunerado;
Alternativa E.

Fiquei seriamente me dúvida com a letra A, porém as pesquisas de seleção tiveram início na primeira guerra.

ID

2775289

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O Conselho Federal de Psicologia (CFP) regulamentou o atendimento on‐line por meio da Resolução nº 011/2012.

A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

Testes psicológicos on‐line são proibidos.

O atendimento a crianças e adolescentes on‐line deverá seguir os critérios do Estatuto da Criança e do Adolescente.

O atendimento virtual deverá ser realizado em até 30 encontros virtuais.

A permissão para a permanência no ar de um site autorizado pelo CFP será de cinco anos, renováveis por igual período.

No caso do atendimento on‐line, é autorizado a remuneração ao participante de pesquisas.

Comentários

a) Art. 1o . São reconhecidos os seguintes serviços psicológicos realizados por meios tecnológicos de comunicação a distância (...): III. A Aplicação de Testes devidamente regulamentados por resolução pertinente;

b) gabarito.
Art. 4°. O atendimento às crianças, adolescentes e interditos realizados por meios tecnológicos de comunicação a distância deverá obedecer aos critérios do Estatuto da Criança e do Adolescente, ao Código de Ética da(o) psicóloga(o) e aos dispositivos legais cabíveis.

c) Art. 1o (...) As Orientações Psicológicas de diferentes tipos, entendendo-se por orientação o atendimento realizado em até 20 encontros ou contatos virtuais, síncronos ou assíncronos;

d) Art. 5°. A permissão de funcionamento do site mediante cadastro terá a duração de 3 (três) anos renováveis por igual período, entretanto, a(o) psicóloga(o) está obrigada(o) a comunicar ao seu Conselho Regional sempre que houver qualquer alteração de conteúdo no site que oferece os serviços.

e) Art. 9o (...) III– É vedado ao participante pesquisado, individual ou coletivamente, receber qualquer forma de remuneração ou pagamento;
Essa resolução ja foi substituída pela 11/2018 que regulamenta a prestação de serviços psicólogicos realizados por meios de tecnologias da informação e da comunicação e revogaa resolução 11/2012
b) gabarito.
Art. 4°. O atendimento às crianças, adolescentes e interditos realizados por meios tecnológicos de comunicação a distância deverá obedecer aos critérios do Estatuto da Criança e do Adolescente, ao Código de Ética da(o) psicóloga(o) e aos dispositivos legais cabíveis.

ID

2775292

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Um psicólogo foi convocado para trabalhar em uma situação emergencial, em que se configurava calamidade pública. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. O psicólogo condicionou seu comparecimento ao pagamento de horas‐extra.

II. O psicólogo compareceu ao local solicitado, respondendo à convocação.

III. O psicólogo condicionou seu comparecimento ao recebimento de alguma vantagem, como abono de férias ou contagem de dias para licença prêmio.

Assinale:

Alternativas

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

se todas as afirmativas II e III estiverem corretas.

Comentários

RESOLUÇÃO CFP Nº 010/05

Art. 1º – São deveres fundamentais dos psicólogos:

d) Prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública ou de emergência, sem visar benefício pessoal;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: B

ID

2775295

Banca

FGV

Órgão

AL-BA

Ano

2014

Provas

FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Psicologia

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Em relação aos distúrbios de memória, analise as afirmativas a seguir.

I. O uso prolongado de medicamentos de origem benzodiazepinos, antidepressivos e antiepilépticos contribui para a disfunção dos processos de memória.

II. O excesso de estimulação contribui para os distúrbios de memória.

III. Programas de ativação de memória retardam processos degenerativos.

Assinale:

Alternativas

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas.

Comentários

O excesso de estimulação pode provocar distúrbios transitórios mas não permanentes. Questão pouco clara!
retardar processo neurodegenrativo? hahahaha, cada coisa
Gabarito E - todas corretas
Gab E
I. O uso prolongado de medicamentos de origem benzodiazepinos, antidepressivos e antiepilépticos contribui para a disfunção dos processos de memória.
II. O excesso de estimulação contribui para os distúrbios de memória.
III. Programas de ativação de memória retardam processos degenerativos.

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