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Prova IESES - 2017 - CEGÁS - Analista de Gestão - Administrador


ID
2365342
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.

Leia o texto a seguir para responder a questão sobre seu conteúdo.  

                                     A VIDA DA LÍNGUA

                                                                         Por: Leandro Karnal. Adaptado de:

                                           http://cultura.estadao.com.br/noticias/geral,a-vida-da-

                                                                          lingua,70001665676 16 fev 2017.

      A língua é um fenômeno vivo. Pertence aos seus usuários e muda constantemente. Esperneiam gramáticos, exasperam-se puristas, descabelam-se professores: ela ignora molduras e flui orgânica nas ruas e famílias.

      Há um uso regido pela gramática normativa que estabelece regras. Às vezes, elas são divertidas. Por exemplo: existe uma parte da gramática que trata da produção oral das palavras, ou seja, como pronunciar ou onde cairia a sílaba tônica de cada termo. Você tem dúvida, por exemplo, deve-se dizer rubrica ou rúbrica? Esse setor da gramática resolve. O correto seria pronunciar o “e” fechado na palavra obeso ou aberto? Por que eu falei que era um setor divertido? Porque a parte da gramática que trata das dúvidas sobre sílabas tônicas e outras é ortoepia ou ortoépia, ou seja, admite duas formas de pronúncia. Quem deveria me dizer qual a forma correta admite duas formas. 

      Existe o campo da linguística, que irritava o solene gramático Napoleão Mendes de Almeida. Ela é ampla e abrange, inclusive, a gramática normativa. Porém, antes de indicar o certo e o errado, analisa a apropriação/construção/ produção de sentidos de comunicação para uma pessoa ou para um grupo. Assim, ir “de a pé” ou ser “de menor” não seriam, do ponto de vista linguístico, erros, mas usos com explicação racional para o porquê do desvio da norma culta. Por vezes, é uma tentativa de hipercorreção, como é o caso do emprego de “menas”. Figura ser mais correto concordar o gênero e muita gente lasca um “menas pessoas” porque parece contraditório dizer menos. Em outras ocasiões, nossa resistência lusófona ao excesso de consoantes provoca a introdução de uma vogal onde não caberia na ortoepia ortodoxa. Surgem “adevogados”, trocam-se “pineus” e o monstro verde irritadiço é o incrível “Hulki”. O uso recebe um nome complexo: suarabácti (ou anaptixe), a criação de uma vogal de apoio. A pronúncia “pissicologia” causa-lhe horror, ó meu parnasiano leitor? Como eu afirmei, a língua é viva. [...] 

      Nós sintetizamos (vossa mercê vira você e daí surge o internético vc), colocamos vogais, adaptamos, decompomos e refazemos. O império de Napoleão (o gramático) dá origem a muitas pequenas repúblicas, vivas, pulsantes e indiferentes às vestais oficiais e oficiosas do tabernáculo das regras. No sentido empregado por Noam Chomski, eu preciso de uma gramaticalidade para minha expressão, e nem sempre é a prevista no código napoleônico.

      Língua é história. Em 1912, um navio britânico a caminho dos EUA naufragou de forma trágica. A elite brasileira leu sobre o evento e pronunciou o nome do navio como se fosse francês: Titanic, enfatizando a sílaba final e produzindo o gracioso biquinho da francofonia. Ninguém pronunciou com sonoridade inglesa ou traduziu para Titânico. Mais de um século, ainda falamos como se o navio tivesse zarpado de Marselha e sido confeccionado em um porto gaulês. Por quê? A elite brasileira era usuária da língua de Paris. 

      [...] Criamos muito. Deletar, por exemplo: não é inglês e não é português. Na origem, uma palavra latina que chegou ao francês e ultrapassou o canal da Mancha. É a nossa tradicional antropofagia, analisada pelos Andrades, Oswald e Mário. Pedem-me budget e eu penso na antiga, sólida e útil palavra orçamento. A reunião flui assim: “O senhor será keynote speaker e a escolha é em função do seu know-how sobre o modelo ted para CEOs. [...]

      Não adianta solidificar uma armadura que defenda o português. O ataque não é externo, é opção dos cidadãos de dentro. Podemos insistir que ludopédio seria mais correto, futebol está consagrado e ponto. O chá da academia será acompanhado de cookies e de cupcakes. A língua pode até morrer um dia, mas nós, seus usuários, partiremos antes. Isto assusta ou consola? Good luck!  

Há apenas uma alternativa correta. Assinale-a. O texto foi escrito principalmente para:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Item B

     

     

    b) Provocar reflexão sobre a presença de vida na língua portuguesa, que evolui em suas convenções e comportamento dos falantes.  

     

     

    1° Parágrafo

     

     A língua é um fenômeno vivo. Pertence aos seus usuários e muda constantemente. Esperneiam gramáticos, exasperam-se puristas, descabelam-se professores: ela ignora molduras e flui orgânica nas ruas e famílias.


ID
2365345
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.

Leia o texto a seguir para responder a questão sobre seu conteúdo.  

                                     A VIDA DA LÍNGUA

                                                                         Por: Leandro Karnal. Adaptado de:

                                           http://cultura.estadao.com.br/noticias/geral,a-vida-da-

                                                                          lingua,70001665676 16 fev 2017.

      A língua é um fenômeno vivo. Pertence aos seus usuários e muda constantemente. Esperneiam gramáticos, exasperam-se puristas, descabelam-se professores: ela ignora molduras e flui orgânica nas ruas e famílias.

      Há um uso regido pela gramática normativa que estabelece regras. Às vezes, elas são divertidas. Por exemplo: existe uma parte da gramática que trata da produção oral das palavras, ou seja, como pronunciar ou onde cairia a sílaba tônica de cada termo. Você tem dúvida, por exemplo, deve-se dizer rubrica ou rúbrica? Esse setor da gramática resolve. O correto seria pronunciar o “e” fechado na palavra obeso ou aberto? Por que eu falei que era um setor divertido? Porque a parte da gramática que trata das dúvidas sobre sílabas tônicas e outras é ortoepia ou ortoépia, ou seja, admite duas formas de pronúncia. Quem deveria me dizer qual a forma correta admite duas formas. 

      Existe o campo da linguística, que irritava o solene gramático Napoleão Mendes de Almeida. Ela é ampla e abrange, inclusive, a gramática normativa. Porém, antes de indicar o certo e o errado, analisa a apropriação/construção/ produção de sentidos de comunicação para uma pessoa ou para um grupo. Assim, ir “de a pé” ou ser “de menor” não seriam, do ponto de vista linguístico, erros, mas usos com explicação racional para o porquê do desvio da norma culta. Por vezes, é uma tentativa de hipercorreção, como é o caso do emprego de “menas”. Figura ser mais correto concordar o gênero e muita gente lasca um “menas pessoas” porque parece contraditório dizer menos. Em outras ocasiões, nossa resistência lusófona ao excesso de consoantes provoca a introdução de uma vogal onde não caberia na ortoepia ortodoxa. Surgem “adevogados”, trocam-se “pineus” e o monstro verde irritadiço é o incrível “Hulki”. O uso recebe um nome complexo: suarabácti (ou anaptixe), a criação de uma vogal de apoio. A pronúncia “pissicologia” causa-lhe horror, ó meu parnasiano leitor? Como eu afirmei, a língua é viva. [...] 

      Nós sintetizamos (vossa mercê vira você e daí surge o internético vc), colocamos vogais, adaptamos, decompomos e refazemos. O império de Napoleão (o gramático) dá origem a muitas pequenas repúblicas, vivas, pulsantes e indiferentes às vestais oficiais e oficiosas do tabernáculo das regras. No sentido empregado por Noam Chomski, eu preciso de uma gramaticalidade para minha expressão, e nem sempre é a prevista no código napoleônico.

      Língua é história. Em 1912, um navio britânico a caminho dos EUA naufragou de forma trágica. A elite brasileira leu sobre o evento e pronunciou o nome do navio como se fosse francês: Titanic, enfatizando a sílaba final e produzindo o gracioso biquinho da francofonia. Ninguém pronunciou com sonoridade inglesa ou traduziu para Titânico. Mais de um século, ainda falamos como se o navio tivesse zarpado de Marselha e sido confeccionado em um porto gaulês. Por quê? A elite brasileira era usuária da língua de Paris. 

      [...] Criamos muito. Deletar, por exemplo: não é inglês e não é português. Na origem, uma palavra latina que chegou ao francês e ultrapassou o canal da Mancha. É a nossa tradicional antropofagia, analisada pelos Andrades, Oswald e Mário. Pedem-me budget e eu penso na antiga, sólida e útil palavra orçamento. A reunião flui assim: “O senhor será keynote speaker e a escolha é em função do seu know-how sobre o modelo ted para CEOs. [...]

      Não adianta solidificar uma armadura que defenda o português. O ataque não é externo, é opção dos cidadãos de dentro. Podemos insistir que ludopédio seria mais correto, futebol está consagrado e ponto. O chá da academia será acompanhado de cookies e de cupcakes. A língua pode até morrer um dia, mas nós, seus usuários, partiremos antes. Isto assusta ou consola? Good luck!  

Nós sintetizamos (vossa mercê vira você e daí surge o internético vc), colocamos vogais, adaptamos, decompomos e refazemos. O império de Napoleão (o gramático) dá origem a muitas pequenas repúblicas, vivas, pulsantes e indiferentes às vestais oficiais e oficiosas do tabernáculo das regras.

Sobre algumas das palavras acentuadas nesse trecho do texto, são apresentadas justificativas para a presença do acento. Apenas uma está correta. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Item C

     

     

     

     

    a) A palavra “império” é acentuada por ser uma paroxítona terminada em “o”. 

     

    Não se acentuam as paroxítonas terminadas em A(s), E(s), O(s), EM e ENS.

    Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongo crescente

    Ditongo crescente: semivogal + vogal.

     

     

     

    b) Os acentos nas palavras “mercê” e “você” devem-se ao fato de serem, ambas, palavras paroxítonas terminadas em “e”. 

     

    Acentuam-se as oxítonas terminadas em A(s), E(s), O(s), EM e ENS.

     

     

     

    c) “Nós” é acentuada por ser um monossílabo tônico terminado em “o”, seguido de “s”.  

     

    Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em A(s), E(s), O(s).

     

     

     

    d) “Daí” é acentuada por ser uma palavra oxítona terminada em “i”. 

     

    Acentuam-se as oxítonas terminadas em A(s), E(s), O(s), EM e ENS.

     

    Acentuam-se as vogais -i e -u dos hiatos sm 2° posição, tônicas, sozinhas ou seguidas de -S e Ionge de -NH

     

     

     

     

    Fonte: (Português Descomplicado)

  • Desde quando Nós, pronome, pode ser apresentado como um monossílabo tônico terminado em o, seguido de s? Muito ilógico, se observada a regra de acentuação de monossílabos.

  • A) Im - - rio  = paroxítona terminada em ditongo crescente.

     

    B) Mer - /  vo -   = oxítona terminada em E seguido de s.

     

    C) Nós = monossílabo tônico terminado em O seguido de s.

     

    D) Da - í = hiato.

     

     

     

     

    Gabarito: letra C.

  • GABARITO: LETRA C

    ACRESCENTANDO:

     

    Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

    Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…

    Regra de Acentuação para Oxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

     

    Regra de Acentuação para Paroxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

     

    Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

    Todas são acentuadas .Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...


    Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

    Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

    Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

  • Resumo Acentuação e Ortografia:

    Monossílabos:

    Terminados em A(s),E(s),O(s) : pá, três, pós;

    Terminadas em Ditongo Aberto: éu, éi, ói: céu, réis, dói;

    Oxítonas:

    Terminadas em A(s),E(s),O(s),Em(s). sofá, café,

    Terminadas em Ditongo Aberto: éu, éi, ói: chapéu, anéis, herói;

    Paroxítonas:

    • Todas, exceto terminadas em A(s),E(s),O(s),Em(s). Ex: fácil, hífen, álbum,

    cadáver, álbuns, tórax, júri, lápis, vírus, bíceps, órfão

    • Terminadas em ditongo (Regra cobradíssima) Ex: Indivíduos, precárias,

    série, história, imóveis, água, distância, primário, indústria, rádio

    • Se tiver Ditongo Aberto: não acentua mais!Ex: boia, jiboia, proteico, heroico

    Proparoxítonas:

    • Todas. Sempre. Ex: líquida, pública, episódica, anencéfalo, período.

    Regra do Hiato:

    Acentuam-se o “i” ou “u” tônico sozinho na sílaba (ou com s): baú,

    juízes, balaústre, país, reúnem, saúde, egoísmo. Caso contrário, não acentue: juiz,

    raiz, ruim, cair.

    Não se acentuam também hiatos com vogais repetidas: voo, enjoo, creem, leem, saara,

    xiita, semeemos.

    Exceção1: “i” seguido de NH: rainha, bainha, tainha,

    Exceção2: “i” ou “u” antecedido de ditongo, se a palavra não for oxítona: bocaiuva,

    feiura, sauipe, Piauí, tuiuiú. Decore: Guaíba e Guaíra são acentuados.

    FONTE: Professor Filipe Luccas - Estratégia concursos.


ID
2365351
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.

Leia o texto a seguir para responder a questão sobre seu conteúdo.  

                                     A VIDA DA LÍNGUA

                                                                         Por: Leandro Karnal. Adaptado de:

                                           http://cultura.estadao.com.br/noticias/geral,a-vida-da-

                                                                          lingua,70001665676 16 fev 2017.

      A língua é um fenômeno vivo. Pertence aos seus usuários e muda constantemente. Esperneiam gramáticos, exasperam-se puristas, descabelam-se professores: ela ignora molduras e flui orgânica nas ruas e famílias.

      Há um uso regido pela gramática normativa que estabelece regras. Às vezes, elas são divertidas. Por exemplo: existe uma parte da gramática que trata da produção oral das palavras, ou seja, como pronunciar ou onde cairia a sílaba tônica de cada termo. Você tem dúvida, por exemplo, deve-se dizer rubrica ou rúbrica? Esse setor da gramática resolve. O correto seria pronunciar o “e” fechado na palavra obeso ou aberto? Por que eu falei que era um setor divertido? Porque a parte da gramática que trata das dúvidas sobre sílabas tônicas e outras é ortoepia ou ortoépia, ou seja, admite duas formas de pronúncia. Quem deveria me dizer qual a forma correta admite duas formas. 

      Existe o campo da linguística, que irritava o solene gramático Napoleão Mendes de Almeida. Ela é ampla e abrange, inclusive, a gramática normativa. Porém, antes de indicar o certo e o errado, analisa a apropriação/construção/ produção de sentidos de comunicação para uma pessoa ou para um grupo. Assim, ir “de a pé” ou ser “de menor” não seriam, do ponto de vista linguístico, erros, mas usos com explicação racional para o porquê do desvio da norma culta. Por vezes, é uma tentativa de hipercorreção, como é o caso do emprego de “menas”. Figura ser mais correto concordar o gênero e muita gente lasca um “menas pessoas” porque parece contraditório dizer menos. Em outras ocasiões, nossa resistência lusófona ao excesso de consoantes provoca a introdução de uma vogal onde não caberia na ortoepia ortodoxa. Surgem “adevogados”, trocam-se “pineus” e o monstro verde irritadiço é o incrível “Hulki”. O uso recebe um nome complexo: suarabácti (ou anaptixe), a criação de uma vogal de apoio. A pronúncia “pissicologia” causa-lhe horror, ó meu parnasiano leitor? Como eu afirmei, a língua é viva. [...] 

      Nós sintetizamos (vossa mercê vira você e daí surge o internético vc), colocamos vogais, adaptamos, decompomos e refazemos. O império de Napoleão (o gramático) dá origem a muitas pequenas repúblicas, vivas, pulsantes e indiferentes às vestais oficiais e oficiosas do tabernáculo das regras. No sentido empregado por Noam Chomski, eu preciso de uma gramaticalidade para minha expressão, e nem sempre é a prevista no código napoleônico.

      Língua é história. Em 1912, um navio britânico a caminho dos EUA naufragou de forma trágica. A elite brasileira leu sobre o evento e pronunciou o nome do navio como se fosse francês: Titanic, enfatizando a sílaba final e produzindo o gracioso biquinho da francofonia. Ninguém pronunciou com sonoridade inglesa ou traduziu para Titânico. Mais de um século, ainda falamos como se o navio tivesse zarpado de Marselha e sido confeccionado em um porto gaulês. Por quê? A elite brasileira era usuária da língua de Paris. 

      [...] Criamos muito. Deletar, por exemplo: não é inglês e não é português. Na origem, uma palavra latina que chegou ao francês e ultrapassou o canal da Mancha. É a nossa tradicional antropofagia, analisada pelos Andrades, Oswald e Mário. Pedem-me budget e eu penso na antiga, sólida e útil palavra orçamento. A reunião flui assim: “O senhor será keynote speaker e a escolha é em função do seu know-how sobre o modelo ted para CEOs. [...]

      Não adianta solidificar uma armadura que defenda o português. O ataque não é externo, é opção dos cidadãos de dentro. Podemos insistir que ludopédio seria mais correto, futebol está consagrado e ponto. O chá da academia será acompanhado de cookies e de cupcakes. A língua pode até morrer um dia, mas nós, seus usuários, partiremos antes. Isto assusta ou consola? Good luck!  

Nós sintetizamos (vossa mercê vira você e daí surge o internético vc), colocamos vogais, adaptamos, decompomos e refazemos. O império de Napoleão (o gramático) dá origem a muitas pequenas repúblicas, vivas, pulsantes e indiferentes às vestais oficiais e oficiosas do tabernáculo das regras.

Nas alternativas a seguir encontram-se justificativas para o emprego das vírgulas nesse trecho. Assinale a única correta:

Alternativas

ID
2365357
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale o erro de concordância nominal:

Alternativas
Comentários
  • Secretária estava confusa com o chulé! 

    hehe

  • Só a metade da secretária estava confusa.

  • Todo também está errado? Pq é o único advérbio que varia em gênero..

  • A porta estava todo aberta 

                      adjetivo/subs (varia)

                    

                             

  • Bom dia!

    A porta estava todo aberta quando a secretária, ainda meia confusa, chegou. 

    O ADVÉRBIO TODO NÃO VARIA POIS ESTÁ PROXIMO A UM ADJETIVO - SÓ´VARIA QDO ESTÁ PRÓXIMO A UM SUBSTANTIVO.

    O ERRO ESTÁ 'MEIA' QDO SERIA CORRETO MEIO ... ESTÁ PRÓXIMO A UM ADJETIVO.... O CORRETO É MEIO POR SE TRATAR DE ADVÉRBIO

     

  • "a porta estava todo aberta..." o certo seria toda aberta, porque é um pronome e concorda o substantivo porta.

    "meia confusa.." não varia, pois meia seria um advérbio, portanto invariável.

  • O "todo" não está errado, pois é um advérbio que pode variar ou não. Portanto, tanto a forma "todo" como "toda" estão corretas e poderão ser encaixadas perfeitamente.

    O advérbio "todo" só não poderá variar nessa expressão: " A todo-poderosa Marquesa de Santos..."

  • Já vi a mesma questão umas 6 vezes

  • Todo(totalmente) é advérbio;invariável,portanto.

  • A porta estava todo aberta quando a secretária, ainda MEIO confusa, chegou. 

  • GABARITO: LETRA C

    a) Foram precisas [necessárias] muitas horas de trabalho para concluir o relatório. 

    Muitas horas de trabalho para concluir o relatório foram precisas [necessárias].

    b) As responsáveis pelo projeto afirmaram que ficaram muito obrigadas à comunidade

    c) A porta estava todo [toda] aberta quando a secretária, ainda meia [meio] confusa, chegou. 

    Força, guerreiros(as)!!

    d) Já era meio-dia e meia [hora] quando ela percebeu meio desconfiada a presença de alguém. 

    Força, guerreiros(as)!!

  • A porta estava todo aberta quando a secretária, ainda meiO confusa, chegou.

  • A questão aborda o assunto concordância nominal, então é necessário se atentar a somente esse aspecto. Queremos encontrar a única alternativa que tem concordância inadequada. É importante destacar os nomes que podem causar mais atrito.

    a) Foram precisas muitas horas de trabalho para concluir o relatório.

    Muitas está no plural, porque é um adjetivo e está concordando com PRECISAS. CORRETA.

    b) As responsáveis pelo projeto afirmaram que ficaram muito obrigadas à comunidade.

    Seria igual dizer assim: Elas ficaram agradecidas, por isso obrigadas está no plural e feminino concordando com as responsáveis. CORRETA.

    C) A porta estava todo aberta quando a secretária, ainda meia confusa, chegou.

    A palavra todo está correta, pois é advérbio, contudo pode sofrer variação atrativa opcional.

    A palavra meio é um advérbio que não tem exceção, deve permanecer invariável no singular e masculino.Poderia ser trocada por muito facilmente e assim perceber que realmente é um advérbio. INCORRETA.

    Forma correta: meio confusa.

    d) Já era meio-dia e meia quando ela percebeu meio desconfiada a presença de alguém.

    Está correta as duas concordância do meio, o primeiro está concordando com a metadado do dia e o segundo é um advérbio invariável. CORRETA.

    GABARITO C


ID
2365369
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

As redes de comunicação de dados de maior abrangência, que cobre uma região geográfica relativamente extensa, como um país ou até mesmo um continente e que, uma empresa deve contratar um provedor de serviço para utilizar os serviços de rede dessa operadora, são denominadas de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A

    a) WAN = (Wide Area Netwoks) – permitem a interligação de redes locais, metropolitanas e equipamentos de rede, numa grande área geográfica (ex. país, continente, etc).
    b) PAN(Personal Area Networks) – também designadas de redes de área pessoal, são redes que usam tecnologias de rede sem fios para interligar os mais variados dispositivos (computadores, smartphones, etc) numa área muito reduzida.
    c) LAN = (Local Area Networks) – também designadas de redes locais, são o tipo de redes mais comuns uma vez que permitem interligar computadores, servidores e outros equipamentos de rede, numa área geográfica limitada (ex. sala de aula, casa, espaço Internet, etc).
    d) MAN = (Metropolitan Area Networks) – permitem a interligação de redes e equipamentos numa área metropolitana (ex. locais situados em diversos pontos de uma cidade).  

  • As redes segunda a cobertura que podem atingir são classificadas em: 
    1 - LAN (Local Area Network) - é o que nas nossas casas, em que a cobertura é até 10 Km.
    2 - MAN (Metropolitan Area Network) - rede que integra segmentos de escritórios/empresas separados por cidades,estados. Extensão: 100 km
    3 - WAN (Wide Area Network) - rede que integra segmentos entre países e continentes.
    4 - PAN (Personal Area Network) - rede de pequena extensão que interconecta segmentos próximos. Ex: dispositivos bluetooth.
    Gabarito: A


ID
2365372
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

O programa que analisa e traduz um código de alto nível, para a linguagem do computador (máquina) e que roda o código-fonte escrito como sendo o código objeto, traduzindo o programa linha a linha, sendo que o programa vai sendo utilizado na medida em que vai sendo traduzido, é denominado de:

Alternativas
Comentários
  • "Interpretadores são programas de computador que leem um código fonte de uma linguagem de programação interpretada e o converte em código executável. Seu funcionamento pode variar de acordo com a implementação." 


ID
2365375
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma aplicação financeira de $ 2.000,00 gerou o montante de $ 2.600,00 no regime dos juros simples. Sabendo-se que a taxa de juros empregada foi de 36% ao ano, pergunta-se qual foi o prazo da aplicação?

Alternativas
Comentários
  • Cálculo de juros simples:

    Juros = Cap . Tax . tem

    600 = 2000 x 0,36 x t

     

  • Essa taxa não teria que ser dividida por 12 que dá 3, só então dividida por 100 que ficaria 0.03?

  • Rosãngela:

     

    é opcional!

  • J=M-C

    J=2600-2000 LOGO O JURO É 600 

    36%A.A 36/12=3%

    600=2000/100x3xT

    600=6000/100xT

    600=60T

    T=10 MESES

  • M= C (1 + j x t )

    2600 = 2000 ( 1+ 3% x t)

    26/20 = 1 + 0,03 x t

    1,3 - 1 = 0,03 x t

    0,3/ 0,03 = t

    10 = t 

  • CAPITAL= 2.000            MONTANTE= 2.600                    i= 36% ao ano              N=?

    SUBTRAINDO O MONTANTE DO CAPITAL RESULTARÁ 600,00 DE JUROS, LOGO.

    COMO A QUESTÃO PEDE O PERIODO EM MESES, 36% AO ANO, O ANO TÊM 12 MESES, DIVIDINDO VAI DÁ 3.

    J=Ci.N               

    600,00=2.000.3.N         "N" ESTA MULTIPLICANTO, AI PASSAR PARA O OUTRO LADO DIVIDINDO.

    N=600/6000

    N=10 MESES.  

     

  • C = 2.000

    M = 2.600

    i = 36% aa -> 36/12 = 3% am

    M = C .(1+i.t)

    2600 = 2000 .(1+0,03.t)

    2600/2000 = 1 + 0,03 . t

    1,3 = 1 + 0,03 .t

    1,3 – 1 = 0,03 . t

    0,3 = 0,03 . t

    0,3 / 0,03 = t

    10 = t


ID
2365381
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Se em uma turma escolar todos os 70 alunos tiram nota 7,0 em uma prova, o desvio padrão será igual a:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    Meu entendimento da questão:

    O 7 é a média. Só pra exemplificar melhor: os 70 alunos tiraram nota 7, então: 70x7= 490, divide esse número pelo número de alunos 490/70, que vai dar o próprio 7. É óbvio, mas é para ajudar quem está começando tbm.

    Assim,

    "Um desvio padrão grande significa que os valores amostrais estão bem distribuídos em torno da média, enquanto que um desvio padrão pequeno indica que eles estão condensados próximos da média. Em poucas palavras, quanto menor o desvio padrão, mais homogênea é a amostra." (https://operdata.com.br/)

    Ou seja, como TODOS tiraram a mesma nota, entendo que a amostra é homogênea, sendo o desvio padrão igual a zero.

    Diferente seria se uns tirassem nota 5, outros nota 2 e outros nota 7, aí o desvio padrão indicaria essa discrepância.


ID
2365384
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dada a função 5y=3x+15 os valores dos coeficientes angular e linear são respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • Coeficiente angular é o que acompanha o "x".

    Coeficiente linear é o número sem a variável "x".

     

  • y=aX + b

    5y=3x+15

    y= (3/5)x + 15/5

    y=(3/5)x + 3

    y=aX + b

    a=3/5 >> Coeficiente angular é o que acompanha o "x".

    b=3 >> Coeficiente linear é o número sem a variável "x".

     

  • O coeficiente angulara” está relacionado com o valor da tangente do ângulo que a reta que representa o gráfico, forma com o eixo de x, contado no sentido anti-horário.

     

    Coeficiente Linear “b” está relacionado com o valor da ordenada do ponto de intersecção do gráfico com o eixo de y. Isto é, dada uma função do tipo f(x) = ax + b, o ponto de intersecção do gráfico com o eixo de y é o par ordenado (0,b).


ID
2365387
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência. Segundo a Lei 9.784/99 que regula os processos administrativos no âmbito federal, a qual elenca os critérios a serem observados nestes processos, podemos identificar alguns deles nas assertivas abaixo. Identifique e assinale a alternativa correta:

I. Atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé; adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público.

II. Atendimento a fins de interesse específico, sendo autorizada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências; cobrança de despesas processuais.

III. O processo administrativo somente deverá ser provocado pelas partes interessadas, sendo vedada a impulsão de ofício.

IV. Interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • Lei 9784/99

    Art. 2o A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência.

    Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:

    I - atuação conforme a lei e o Direito;

    II - atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei;

    III - objetividade no atendimento do interesse público, vedada a promoção pessoal de agentes ou autoridades;

    IV - atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé;

    V - divulgação oficial dos atos administrativos, ressalvadas as hipóteses de sigilo previstas na Constituição;

    VI - adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público;

    VII - indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão;

    VIII – observância das formalidades essenciais à garantia dos direitos dos administrados;

    IX - adoção de formas simples, suficientes para propiciar adequado grau de certeza, segurança e respeito aos direitos dos administrados;

    X - garantia dos direitos à comunicação, à apresentação de alegações finais, à produção de provas e à interposição de recursos, nos processos de que possam resultar sanções e nas situações de litígio;

    XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei;

    XII - impulsão, de ofício, do processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos interessados;

    XIII - interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.

  • ITEM POR ITEM

     

    I. Atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé; adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público.

    Certo. Art 2º caput

     

    II. Atendimento a fins de interesse específico, sendo autorizada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências; cobrança de despesas processuais.

    Errada.

    Seria fins de interesse geral, sendo vedada a renuncia. art. 2º, II

    Há ainda vedação a cobrança de despesas, com ressalva na lei. art. 2º, XI

     

    III. O processo administrativo somente deverá ser provocado pelas partes interessadas, sendo vedada a impulsão de ofício.

    Errada. Pode ser de oficio. art. 5º c/c art 2º, XII

     

    IV. Interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.

    Certa. Art. 2º, XIII

  • I. Atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé; adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público.

    II. Atendimento a fins de interesse específico, sendo autorizada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências; cobrança de despesas processuais.

    Art 2º:  II - atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei; FINALIDADE

              XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei; GRATUIDADE

     

     

    III. O processo administrativo somente deverá ser provocado pelas partes interessadas, sendo vedada a impulsão de ofício.

                             Art. 5o O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

     

     

    IV. Interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.

     

     

    A sequência correta é: 

    gabarito: A - Somente as assertivas I e IV estão corretas.  

  • Erros

     

    II-é vedado a RENÚNCIA TOTAL OU PARCIAL dos poderes ou competências

    III- O Processo administrativo pode iniciar de OFÍCIO ou A PEDIDO DE INTERESSADO.

     

    gab. A

  • I. Atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé; adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público. Art. 2º IV e VI 

     

    II. Atendimento a fins de interesse específico, sendo autorizada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências; cobrança de despesas processuais. Art. 2º II vedada

     

    III. O processo administrativo somente deverá ser provocado pelas partes interessadas, sendo vedada a impulsão de ofícioArt. 2º XII pode impulsão de ofício.

     

    IV. Interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação. Art. 2º XIII 

  • LEI 9784

    Art. 2o A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência.

    Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:

    I - atuação conforme a lei e o Direito; LEGALIDADE

    II - atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei; FINALIDADE/IMPESSOALIDADE

    III - objetividade no atendimento do interesse público, vedada a promoção pessoal de agentes ou autoridades; FINALIDADE/IMPESSOALIDADE

    IV - atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé; MORALIDADE

    V - divulgação oficial dos atos administrativos, ressalvadas as hipóteses de sigilo previstas na Constituição; PUBLICIDADE

    VI - adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público; RAZOABILIDADE/PROPORCIONALIDADE

    VII - indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão; MOTIVAÇÃO

    VIII – observância das formalidades essenciais à garantia dos direitos dos administrados; SEGURANÇA JURÍDICA

    IX - adoção de formas simples, suficientes para propiciar adequado grau de certeza, segurança e respeito aos direitos dos administrados; INFORMALISMO/SEGURANÇA JURÍDICA

    X - garantia dos direitos à comunicação, à apresentação de alegações finais, à produção de provas e à interposição de recursos, nos processos de que possam resultar sanções e nas situações de litígio; CONTRADITÓRIO/AMPLA DEFESA

    XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei; GRATUIDADE

    XII - impulsão, de ofício, do processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos interessados; OFICIALIDADE

    XIII - interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige (FINALIDADE), vedada aplicação retroativa de nova interpretação. SEGURANÇA JURÍDICA

  • A questão versa sobre as disposições do Processo Administrativo Federal (Lei 9.784/99).

    ASSERTIVA I: CERTA. De fato, é necessária a “atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé” (art. 2º, Parágrafo único, IV da lei 9.784/99). Ademais, a Administração Pública precisa obedecer ao PRINCÍPIO DA PROPORCIONALIDADE de acordo com o art. 2º, parágrafo único, VI da lei 9.784/99: adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público.” Não confunda:

    PRINCÍPIO DA PROPORCIONALIDADE ou PROIBIÇÃO DO EXCESSO – as condutas administrativas não devem ultrapassar os limites necessários, garantindo-se a adequação entre meios e fins.

    PRINCÍPIO DA RAZOABILIDADE – as condutas administrativas devem ser guiadas pelo bom senso do homem médio.

    ATENÇÃO: Não há unanimidade na doutrina quanto aos princípios da razoabilidade e da proporcionalidade. Alguns afirmam que são sinônimos; outros, que são princípios autônomos e a proporcionalidade é um dos elementos da razoabilidade. Portanto, tenha isso em mente no momento da prova. Contudo, caso o examinador realize alguma distinção, será a ora apresentada.

    ASSERTIVA II: ERRADA. Deve haver atendimento a fins de interesse GERAL (e não de interesse específico), bem como é VEDADA (e não autorizada) a renúncia total ou parcial de poderes ou competências. Eis a dicção do art. 2º, parágrafo único, II da lei 9.784/99: “atendimento a fins de INTERESSE GERAL, VEDADA A RENÚNCIA total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei”.

    Ademais, a regra é a GRATUIDADE na lei 9.784/99, mas há exceções: Art. 2º, parágrafo único, XI da lei 9.784/99: PROIBIÇÃO de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei.” Exemplo de despesa paga: reprografia do documento.

    ASSERTIVA III: ERRADA. Conforme o PRINCÍPIO DO IMPULSO OFICIAL ou OFICIALIDADE previsto no art. 2º, parágrafo único, XII da lei 9.784/99: impulsão, de ofício, do processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos interessados.”

    ASSERTIVA IV: CERTA. A Administração Pública precisa obedecer ao PRINCÍPIO DA SEGURANÇA JURÍDICA nos termos do art. 2º, parágrafo único, XIII da lei 9.784/99: interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.”

    Isso significa que, se a Administração Pública interpreta hoje a norma de um modo, e, no futuro, altera sua orientação, NÃO poderá utilizar essa nova interpretação em relação ao ato que já havia sido praticado sob a égide da interpretação antiga. Ou seja, a NOVA INTERPRETAÇÃO apenas pode ser aplicada para CIRCUNSTÂNCIAS FUTURAS.

    GABARITO: LETRA “A”, já que as assertivas I e IV estão corretas e as assertivas II e III estão incorretas. 


ID
2365390
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos. Portanto, é vedado aos agentes públicos:

Alternativas
Comentários
  • § 1o  É vedado aos agentes públicos:

     

    I - admitir, prever, incluir ou tolerar, nos atos de convocação, cláusulas ou condições que comprometam, restrinjam ou frustrem o seu caráter competitivo, inclusive nos casos de sociedades cooperativas, e estabeleçam preferências ou distinções em razão da naturalidade, da sede ou domicílio dos licitantes ou de qualquer outra circunstância impertinente ou irrelevante para o específico objeto do contrato, ressalvado o disposto nos §§ 5o a 12 deste artigo e no art. 3o da Lei no 8.248, de 23 de outubro de 1991;        (Redação dada pela Lei nº 12.349, de 2010)

  • A licitação será sigilosa, sendo públicos e acessíveis ao público apenas a leitura do edital de licitação, salvo quanto ao conteúdo das propostas, até a respectiva abertura.

     

    Alem do edital, inclusive a minuta do contrato é livre. Essa afirmativa dá a entender que a regra é o sigilo, quando esse é a excessão e aplica-sa tao somente ao conteúdo das propostas.

  • Gabarito letra b).

     

    LEI 8.666/93

     

     

    a) Art. 3°, § 8° As margens de preferência por produto, serviço, grupo de produtos ou grupo de serviços, a que se referem os §§ 5o e 7o, serão definidas pelo Poder Executivo federal, não podendo a soma delas ultrapassar o montante de 25% (vinte e cinco por cento) sobre o preço dos produtos manufaturados e serviços estrangeiros.

     

     

    b) Art. 3°, § 1° É vedado aos agentes públicos:

     

    I - admitir, prever, incluir ou tolerar, nos atos de convocação, cláusulas ou condições que comprometam, restrinjam ou frustrem o seu caráter competitivo, inclusive nos casos de sociedades cooperativas, e estabeleçam preferências ou distinções em razão da naturalidade, da sede ou domicílio dos licitantes ou de qualquer outra circunstância impertinente ou irrelevante para o específico objeto do contrato, ressalvado o disposto nos §§ 5° a 12 deste artigo e no art. 3° da Lei n° 8.248, de 23 de outubro de 1991.

     

     

    c) Art. 3°, § 1° É vedado aos agentes públicos:

     

    II - estabelecer tratamento diferenciado de natureza comercial, legal, trabalhista, previdenciária ou qualquer outra, entre empresas brasileiras e estrangeiras, inclusive no que se refere a moeda, modalidade e local de pagamentos, mesmo quando envolvidos financiamentos de agências internacionais, ressalvado o disposto no parágrafo seguinte e no art. 3° da Lei no 8.248, de 23 de outubro de 1991.

     

     

    d) Art. 3°, § 3° A licitação não será sigilosa, sendo públicos e acessíveis ao público os atos de seu procedimento, salvo quanto ao conteúdo das propostas, até a respectiva abertura.

     

     

     

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  • ITEM B - CORRETO

    **APESAR DE REDAÇÃO INCORRETA ao final quanto à lei. Ao invés de lei 8666/93, deveria ser Lei 8248/1991.

    Obs:

    Admitir, prever, incluir ou tolerar, nos atos de convocação, cláusulas ou condições que comprometam, restrinjam ou frustrem o seu caráter competitivo, inclusive nos casos de sociedades cooperativas, e estabeleçam preferências ou distinções em razão da naturalidade, da sede ou domicílio dos licitantes ou de qualquer outra circunstância impertinente ou irrelevante para o específico objeto do contrato, ressalvado o disposto nos §§ 5o a 12 do artigo 3º da Lei no 8.248, de 23 de outubro de 1991 

  • A alternativa A fala em 65% e entre parênteses escreve 25% !!!!!

  • O advento da informática foi muito generoso com as bancas. Nunca houve tanto ctrl c , ctrl v na vida.

    Letra:B. Imagine só essa "criatividade" nos áureos tempos da olivetti linea 98? kkkkkk.


ID
2365393
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

São deveres do administrado perante a Administração, durante o processo administrativo, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo, consoante dispõe a Lei 9.784/99:

Alternativas
Comentários
  • Art. 4o São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

    I - expor os fatos conforme a verdade;

    II - proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;

    III - não agir de modo temerário;

    IV - prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.

  • Gabarito letra c).

     

    LEI 9.784/99

     

     

    Art. 3° O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

     

    I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

     

    II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

     

    III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

     

    IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.

     

     

    Art. 4° São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

     

    I - expor os fatos conforme a verdade;

     

    II - proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;

     

    III - não agir de modo temerário;

     

    IV - prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • Direitos:

     

    Ser tratado com respeito.

    Executar os atos processuais com facilidade.

    Ter ciência dos atos procesuais.

    Obter uma decisão explícita da Administração.

    Apresentar elementos ao processo até antes da decisão.

    Fazer-se assitir por advogado (facultativo).

    Celeridade processual

  • Macete do QC:

     

    DEVERES: EX PROF NÃO PRESTA
     

    I - expor os fatos conforme a verdade;
    II - proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;
    III - não agir de modo temerário;
    IV - prestar...



    O resto é DIREITO

  • LETRA C CORRETA 

    LEI 9.784

    Art. 4o São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

    I - expor os fatos conforme a verdade;

    II - proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;

    III - não agir de modo temerário;

    IV - prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos

  • GABARITO: C

    Mnemônico: EX NÃO PRESTA, PROCEDE?

    EX - Expor os fatos conforme a verdade;

    NÃO - Não agir de modo temerário;

    PRESTA - Prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos;

    PROCEDE - Proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé.

  • LEI 9784/99

     

    CAPÍTULO III
    DOS DEVERES DO ADMINISTRADO

     

    Art. 4o São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

     

    PEGANDO O MECETE DO AMIGO DE SÁ, SEGUE ABAIXO O MINEMÔNICO MELHORADO!!!

     

    I - EXpor os fatos conforme a verdade;

     

    III - NÃO agir de modo temerário;

     

    IV - PRESTAr as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.

     

    II -PROCEDEr com lealdade, urbanidade e boa-fé;

     

    GABARITO: LETRA C

     

     

     

  • A questão deseja saber quais são os DEVERES DO ADMINISTRADO constantes na lei 9.784/99.

    LETRA “A”: ERRADA. Conforme a literalidade do art. 3º, III da lei 9.784/99, é um DIREITO e não um dever do administrado formular alegações e apresentar documentos ANTES DA DECISÃO, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente.”

    A propósito, esse dispositivo reflete a necessidade de um CONTRADITÓRIO SUBSTANCIAL, em que o interessado possa efetivamente influenciar na decisão do magistrado antes que ela tenha sido proferida, para reverter o posicionamento do juiz. O contraditório substancial é a tendência na atualidade, sendo, por exemplo, um dos fundamentos basilares do Código Processual Civil de 2015. Opõe-se ao CONTRADITÓRIO FORMAL.

    Portanto, não confunda:

    Contraditório FORMAL – mero direito de dizer e contradizer

    Contraditório SUBSTANCIAL – dizer e contradizer com participação ativa no processo, para conseguir efetivamente influenciar na decisão do julgador

    LETRA “B”: ERRADA. O administrado não deve ocultar informações, vez que, nos termos do art. 4º, IV da lei 9.784/99: “São DEVERES DO ADMINISTRADO perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:[...] IV - prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.

    LETRA “C”: CERTA. Consoante a literalidade do art. 4º da lei 9.784/99: “São DEVERES DO ADMINISTRADO perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

    I - expor os fatos conforme a verdade;

    II - proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;

    III - não agir de modo temerário;

    IV - prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.”

    LETRA “D”: ERRADA. Conforme o art. 3º, II da lei 9.784/99, é um DIREITO e não um dever do administrado do administrado ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas”.

    GABARITO: LETRA “C”


ID
2365396
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

As obras e os serviços públicos, segundo a Lei 8.666/93, somente poderão ser licitados quando:

Alternativas
Comentários
  • Art. 7o  As licitações para a execução de obras e para a prestação de serviços obedecerão ao disposto neste artigo e, em particular, à seguinte seqüência:

    I - projeto básico;

    II - projeto executivo;

    III - execução das obras e serviços.

    § 1o  A execução de cada etapa será obrigatoriamente precedida da conclusão e aprovação, pela autoridade competente, dos trabalhos relativos às etapas anteriores, à exceção do projeto executivo, o qual poderá ser desenvolvido concomitantemente com a execução das obras e serviços, desde que também autorizado pela Administração.

    § 2o  As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

    I - houver projeto básico aprovado pela autoridade competente e disponível para exame dos interessados em participar do processo licitatório;

    II - existir orçamento detalhado em planilhas que expressem a composição de todos os seus custos unitários;

    III - houver previsão de recursos orçamentários que assegurem o pagamento das obrigações decorrentes de obras ou serviços a serem executadas no exercício financeiro em curso, de acordo com o respectivo cronograma;

    IV - o produto dela esperado estiver contemplado nas metas estabelecidas no Plano Plurianual de que trata o art. 165 da Constituição Federal, quando for o caso.

  • GABARITO

  • Rafael ..., Obrigado por sempre compartilhar conosco o seu conhecimento. Certamente ja contribuistes com muitas aprovações! Grato.


ID
2365399
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

 Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:

O Gás Natural constitui-se em uma mistura de hidrocarbonetos leves que, quando submetidos à temperatura ambiente e pressão atmosférica, permanece no estado gasoso. Alguns desses hidrocarbonetos são combustíveis e, quando queimados, liberam energia. São os chamados gases combustíveis. O gás metano (CH4), constitui-se no principal componente do gás natural. O outro hidrocarboneto mais presente no gás natural é o:  

Alternativas

ID
2365405
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:

O gás natural é dividido em duas categorias: gás natural associado e gás natural não-associado. Gás associado, encontra-se dissolvido no óleo ou sob forma de capa de gás no reservatório. Neste caso, a produção de gás é determinada basicamente pela:

Alternativas
Comentários
  • Nao entendi o porque do gabarito ser a letra b.

    Nao poderia ser da composicao do poco?

  • GABRITO: B

    @Debora Kohara 21 de Março de 2017, às 16h18

    Não. Gás associado é produzido quando da extração do óleo.

    Observe bem a pergunta da assertiva "a produção de gás é determinada basicamente pela:"

    O único item que implica em produção de gás é o B, devido à definição de gás associado.

  • a questão quer saber especificamente sobre o gás associado... depende da produção de óleo


ID
2365408
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Geologia
Assuntos

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:

A exploração, primeiro elo da indústria de petróleo e gás natural, está dividida basicamente em:

Alternativas
Comentários
  • Explorar na Mineração significa Estudar/Conhecer/Avaliar. Na exploração vc faz a pesquisa atraves de amostragem, sondagem (perfuração) e outros...

  • alguém conhece qual a referencia desse livro usado?


ID
2365414
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:

Uma das formas de transportar o gás natural é na forma líquida. Neste estado o transporte pode ser feito por navios, barcaças, ou caminhões criogênicos. A pressão para o armazenamento e transporte é significativamente menor da necessária para o transporte à temperatura ambiente, e é próxima da pressão atmosférica. A temperatura à que o gás é transportado nestes casos é em torno de:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: alternativa b

     

    Outra questão da mesma banca que pode ajudar na resolução desta:

    Para fabricar GNL o gás natural é resfriado à temperatura de -160 °C e submetido à pressão próxima da atmosférica, reduzindo, assim, seu volume em 600 vezes (IESES 2017 - Q791411).


ID
2365420
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Identifique a opção que preenche de forma correta o enunciado abaixo:

A tubulação de gás é enterrada a uma profundidade mínima de _________ a partir da sua geratriz superior, sendo totalmente revestida contra corrosão. Além do revestimento especial de ________ nos tubos de aço, um projeto adequado de proteção __________ é implantado, de forma a garantir uma vida útil de aproximadamente __________ anos para o sistema.

Alternativas
Comentários
  • Alguém sabe qual bibliografia traz as informações de profundidade e vida útil da proteção?

    Não encontrei no Vicente Gentil

  • Gabarito para não assinantes:

    A - Um metro; polietileno; catódica; cinquenta.

  • A fonte é uma dissertação de mestrado. (pag 46)

    https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/86198/272847.pdf

  • NBR 15526

    Tubulações enterradas

    Afastamento mínimo de tubulações e estruturas: 0,30 m;

    -0,30 m a partir da geratriz superior do tubo em locais não sujeitos a tráfego de veículos, em zonas ajardinadas ou sujeitas a escavações;

    -0,50 m a partir da geratriz superior do tubo em locais sujeitos a tráfego de veículos

    -Tubulação de rede de distribuição interna enterrada Afastamento mínimo de 5m da entrada de energia elétrica (12kV ou superior) e seus elementos (malhas de terra, subestações, postes, estruturas, etc).

    Alguém sabe alguma norma com a referência da questão? a banca cobrar assunto de uma dissertação é complicado.

  • Louco total essa questão.

ID
2365423
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:

Dentre as válvulas de bloqueio manual, aquela que é largamente empregada em redes de distribuição e que apresenta como vantagens apresentarem menor peso e tamanho, melhor vedação, maior facilidade de operação e menor perda de carga; é a válvula de:

Alternativas
Comentários
  • Dentre as válvulas de bloqueio manual, a válvula de esfera é largamente empregada em redes de distribuição. As vantagens dessas válvulas são menor peso e tamanho, melhor vedação, maior facilidade de operação e menor perda de carga.

    http://nedip.ufsc.br/uploads/file/dissertacao_castelani.pdf


ID
2365426
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:

As válvulas que são empregadas quando se quer impedir, em determinada linha, qualquer possibilidade de retorno do fluido por inversão do sentido do escoamento e que consiste, basicamente, em um orifício com uma tampa flutuante, que se abre livremente em um sentido, mas bloqueia a passagem no sentido contrário é chamada de válvula de:

Alternativas
Comentários
  • 3.4.5 Válvula de retenção 

    Estas válvulas são empregadas quando se quer impedir em determinada linha qualquer possibilidade de retorno do fluido por inversão do sentido do escoamento. Consiste, basicamente, em um orifício com uma tampa flutuante, que se abre livremente em um sentido, mas bloqueia a passagem no sentido contrário.

    http://nedip.ufsc.br/uploads/file/dissertacao_castelani.pdf


ID
2365429
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Considerando as funções administrativas, aquela que tem como finalidade definir previamente o que deverá ser feito, quando deve ser feito, quem vai fazer e onde deve ser feito, é corretamente chamada de:

Alternativas
Comentários
  • O Planejamento faz parte das funções administrativas (Planejar, Organizar, Direcionar e Controlar). Pode-se dizer que o Planejamento é executado no presente e seu resultado é focado no futuro. E isso requer um prazo para que seja colocado em prática pois, com isso, busca-se realizar o que foi planejado obtendo resultados esperados no futuro.

    Avaliar as causas e consequências, efeitos das decisões tomadas, as vantagens e desvantagens requer grande responsabilidade por parte do administrador.

  • Planejamento: É a maneira pela qual pessoas e organizações relacionam-se com o futuro de forma racional.

    *Segundo Chiavenato, o planejamento consiste em uma tomada de decisão antecipada e reflete sobre o que deverá ser feito, ou seja, do ponto de vista formal, planejar consiste em simular o futuro desejado e, de forma racional, estabelecer antecipadamente os cursos de ação necessários e as ferramentas adequadas para atingir os objetivos.

    *Com ele definimos aonde pretendemos chegar, o que deverá ser feito, de que maneira, em que sequência e produzir de forma estruturada o plano( produto do planejamento).

  • PLANEJAR=definir previamente o que deverá ser feito, quando deve ser feito, quem vai fazer e onde deve ser feito

    bons estudos.

  • Qual a fonte dos comentários?  
    Achei o enunciado uma mistura de Planejamento + Organização.

  • LETRA - C

     

    (PODC): Planejamento, Organização, Direção e Controle. Para conhecer as funções de um administrador de empresas, entenda o que cada função administrativa significa.

    Planejamento: define as atividades a serem realizadas e os resultados a serem alcançados.

    Organização: organiza-se os recursos disponíveis para realizar aquilo que foi planejado. Faz a distribuição das tarefas, das autoridades e dos recursos materiais entre os membros da organização.

    Direção: é a função de dirigir a execução do planejamento, para atingir os objetivos da organização.

    Controle:  Analisa os resultados obtidos verificando se foram os planejados. Monitora as atividades, determinando se a organização esta ou não em direção a suas metas.

     

    http://resumosparaconcursos.com.br/2018/02/01/funcoes-administrativas-planejamento-organizacao-direcao-e-controle-resumo/


ID
2365432
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Considerando a classificação ABC no tema gestão de estoques, é correto afirmar:

I. Classe A: São os principais itens em estoque de alta prioridade, foco de atenção do gestor de materiais, pois são materiais com maior valor devido à sua importância econômica.

II. Classe B: Compreendem aos itens que ainda são considerados economicamente preciosos, logo após os itens de categoria A, e que recebem cuidados medianos. Estima-se que 30% dos itens em estoque correspondem a 15% do valor em estoque.

III. Classe C: Não deixam de ser importantes também, pois sua falta pode inviabilizar a continuidade do processo, no entanto o critério estabelece que seu impacto econômico não é dramático, o que possibilita menos esforços.

IV. Normalmente, os itens Classe A, são encontrados em maior quantidade que os itens classe B e C em estoque, sendo proporcional o valor em relação ao estoque.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • Os itens são classificados como (Carvalho, 2002, p. 227):

    de Classe A: de maior importância, valor ou quantidade, correspondendo a 20% do total (podem ser itens do estoque com uma demanda de 65% num dado período);

    de Classe B: com importância, quantidade ou valor intermediário, correspondendo a 30% do total (podem ser itens do estoque com uma demanda de 25% num dado período);

    de Classe C: de menor importância, valor ou quantidade, correspondendo a 50% do total (podem ser itens do estoque com uma demanda de 10% num dado período).

  • LETRA D.

     

    IV. Normalmente, os itens Classe A, são encontrados em maior quantidade que os itens classe B e C em estoque, sendo proporcional o valor em relação ao estoque.

     

    ITEM IV ESTÁ INCORRETO, POIS OS ITENS DA CLASSE A SÃO ENCONTRADOS EM MENOR QUANTIDADE E MAIOR VALOR ECONÔMICO.

  • GABARITO: A

     

    CLASSIFICAÇÃO ABC:

    A - Alto consumo, produto mais importante (20% da quantidade de itens equivale a 80% dos resultados da empresa);

    B - Consumo médio, produto mediano (30% da quantidade equivale a 15% dos lucros);

    C - Consumo baixo, menos importante (50% da quantidade equivale a 5% dos lucros).

     

     

    Fonte: meus cadernos de 'ene' fontes.

     

    Bons estudos.

  • gabarito é D pessoal

  • Aquele resumão:

     

     

    Classe A + importante,  + caro , - quantidade.

  • GABARITO: LETRA D

    A curva ABC é um importante instrumento para o administrador; ela permite identificar aqueles itens que justificam atenção e tratamento adequados quanto a sua administração. Obtém-se a curva ABC através da ordenação dos itens conforme a sua importância relativa.

    Verifica-se, portanto, que, uma vez obtida a sequência dos itens e sua classificação ABC, disso resulta imediatamente a aplicação preferencial das técnicas de gestão administrativa, conforme a importância dos itens.

    A curva ABC tem sido usada para a administração de estoques, para a definição de políticas de vendas, para o estabelecimento de prioridades, para a programação da produção e uma série de outros problemas usuais nas empresas.

    Após os itens terem sido ordenados pela importância relativa, as classes da curva ABC podem ser definidas das seguintes maneiras:

    Classe A: Grupo de itens mais importantes que devem ser tratados com uma atenção bem especial pela administração.

    Classe B: Grupo de itens em situação intermediária entre as classes A e C.

    Classe C: Grupo de itens menos importantes que justificam pouca atenção por parte da administração.

    FONTE: Administração de Materiais - Uma Abordagem Logística - Marco Aurélio P. Dias.

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre a curva ABC. Sobre ela, marquemos a alternativa correta.

    A classificação, curva ABC, ou Princípio de Pareto, busca classificar os itens em estoque de acordo com a sua importância financeira para a organização. O objetivo fundamental do método da curva ABC é poder exercer uma gestão mais apurada sobre os itens de maior valor de demanda.

    Os itens podem ser assim classificados:

    • Classe A: itens de maior valor de demanda. O valor de demanda de itens “A” gira em torno de 80%, mas a sua quantidade estocada é baixa, cerca de 20% apenas.

    • Classe B: itens de valor de demanda intermediária. Seu valor de demanda é de 15% aproximadamente, já seu percentual em estoque é por volta de 30% dos itens totais.

    • Classe C: itens de menor valor de demanda. Possui valor de apenas 5% dos itens totais, todavia sua possui a maior quantidade de itens, 50% dos itens totais estocados.

    Dito isso, temos que as afirmativas a seguir podem ser julgadas assim:

    I. correta. Classe A: São os principais itens em estoque de alta prioridade, foco de atenção do gestor de materiais, pois são materiais com maior valor devido à sua importância econômica.

    II. correta. Classe B: Compreendem aos itens que ainda são considerados economicamente preciosos, logo após os itens de categoria A, e que recebem cuidados medianos. Estima-se que 30% dos itens em estoque correspondem a 15% do valor em estoque.

    III. correta. Classe C: Não deixam de ser importantes também, pois sua falta pode inviabilizar a continuidade do processo, no entanto o critério estabelece que seu impacto econômico não é dramático, o que possibilita menos esforços.

    IV. incorreta. Normalmente, os itens Classe A, são encontrados em maior quantidade que os itens classe B e C em estoque, sendo proporcional o valor em relação ao estoque.

    • Na verdade, os itens classificados em A estão em quantidades menores nos estoques e sobre o seu valor, são os itens mais valiosos do estoque.

    Com a sequência acima, concluímos que a alternativa "D" é a correta.

    GABARITO: D

    Fonte:

    FENILI, Renato Ribeiro. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais para Concursos Públicos. 3. ed. São Paulo: Método, 2014.


ID
2365435
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

São características do pensamento clássico da teoria da administração, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • No pensamento clássico o homem era mecanicista.

  • HOMO ECONOMICUS

  • No pesamento Clássico o Homem era visto como  HOMEM ECONOMICO= HOMO ECONOMICUS.

    Palavrias do bem para abordagem  clássica 

    Organização Formal,  Visão Mecanicista, Homem Economico, Sistema Fechado, Abordagem Prescritiva e  Normativa

    3F Sempre 

    FOCO;

    FORÇA;

    FÉ.

     

  • HOMEM SOCIAL - Teoria das RHumanas

  • Gabarito: Letra B

  • O conceito de Homem na teoria clássica é de HOMEM ECONÔMICO, porém o estudo de tempos e movimentos foi na ADM Científica, com Taylor. Acredito que tbm estaria incorreta, quem sabe na época seria passível de recurso.


ID
2365438
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Na departamentalização funcional os departamentos criados são formados por pessoas que possuem habilidades e conhecimentos similares e que participam de atividades e tarefas comuns dentro do processo de trabalho.

     

    Dentro de cada departamento, as pessoas são responsáveis por um processo especifico de sua função especializada.


    Como os departamentos são formados de acordo com a principal função especializada, as principais áreas adotadas são: produção, vendas e finanças, podendo também ser acompanhado de outras áreas como recursos humanos. Este tipo de departamentalização é o mais comum nas organizações.

  • A) Departamentalização Geográfica

    B) Departamentalização por Cliente

    C) Departamentalização por Processo

    D) Gabarito

  • Gabarito D

    funcional= atividades comuns

  • Gab.: D

    Departamentalização funcional

    Nesse critério, as unidades organizacionais são definidas com base na especialização e tarefas comuns aos diversos setores, como financeiro, engenharia, e produção. Assim, colocam-se no mesmo órgão todas as atividades relacionadas às finanças, em outro todas as relacionadas a pessoal, em outro todas as relacionadas com marketing, produção, recursos humanos e assim por diante.


ID
2365441
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o fato que proporcionou os princípios básicos das relações humanas, concluindo que o nível de produção é resultante da integração social do empregado:

Alternativas
Comentários
  • A Teoria das Relações Humanas (ou Escola Humanística da Administração) surgiu nos Estados Unidos, como conseqüência das conclusões da Experiência de Hawthorne, desenvolvida por Elton Mayo e colaboradores. Foi um movimento de reação e opo­sição à Teoria Clássica da Administração.

     

    Com a Teoria das Relações Humanas, surge uma nova concepção sobre a natureza do homem: o homem social, que se baseia nos seguintes aspectos:


    1.  Os trabalhadores são criaturas sociais complexas, dotados de sentimentos, de­ sejos e temores. O comportamento no trabalho -  como o comportamento em qualquer lugar -  é uma conseqüência de muitos fatores motivacionais.


    2.  As pessoas são motivadas por necessidades humanas e alcançam suas satisfa­ções por meio dos grupos sociais com que interagem. Dificuldades em partici­par e em se relacionar com o grupo provocam elevação da rotatividade de pes­soal (turnover), abaixamento do moral, fadiga psicológica, redução dos níveis de desempenho etc.


    3.  O comportamento dos grupos sociais é influenciado pelo estilo de supervisão e liderança. O supervisor eficaz é aquele que possui habilidade para influenciar seus subordinados, obtendo lealdade, padrões elevados de desempenho e alto compromisso com os objetivos da organização.


    4.  As normas sociais do grupo funcionam como mecanismos reguladores do com­portamento  dos membros. Os níveis de produção  são  controlados informal­mente pelas normas do grupo. Esse controle social adota tanto sanções positi­vas (estímulos, aceitação social  etc.) como negativas (gozações,  esfriamento por parte do grupo, sanções simbólicas etc.).

     

    Fonte: Administração Geral e Pública - Chiavenato

  • LETRA - B

     

    A experiência de Hawthorne de Elton Mayo foi o grande estudo que deu início aos princípios adotados pela Teoria das Relações Humanas, uma das bases para a compreensão do aspecto humano nas organizações.


ID
2365444
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Segundo a Teoria dos dois Fatores de Herzberg, assinale a alternativa que apresenta um fator “extrínseco”:

Alternativas
Comentários
  • Fatores higiênicos

    Dizem respeito às condições físicas do ambiente de trabalho, salário, benefícios sociais, políticas da organização, clima organizacional, oportunidades de crescimento, etc. Segundo Herzberg, estes fatores são suficientes apenas para evitar que as pessoas fiquem desmotivadas. A ausência desmotiva, mas a presença não é elemento motivador. São chamados fatores insatisfacientes, também conhecidos como extrínsecos ou ambientais.

     

     

    Fatores Motivacionais

    Referem-se ao conteúdo do cargo, às tarefas e às atividades relacionadas com o cargo em si. Incluem liberdade de decidir como executar o trabalho, uso pleno de habilidades pessoais, responsabilidade total pelo trabalho, definição de metas e objetivos relacionados ao trabalho e auto-avaliação de desempenho. São chamados fatores satisfacientes. A presença produz motivação, enquanto a ausência não produz satisfação. Também chamados de intrínsecos.

  • Eu uso um mnemônico MAIS para a associação.

    Motivação

    Atividade

    Intríseco

    Satisfação

     

     

     

     

  • Fatores Higiênicos/Extrínsecos/Ambientais são o salário, os benefícios sociais, o tipo de gerência que as pessoas recebem, as condições físicas e ambientais de trabalho, as políticas e diretrizes da empresa, o clima organizacional, os regulamentos internos etc. 

    Podem ser:

    1) Ótimos - conseguem apenas evitar a insatisfação das pessoas, pois não conseguem elevar consistentemente a satisfação;

    2) Péssimos ou insatisfacientes - apenas evitam a insatisfação, mas não provocam a satisfação.

    As outras alternativas se referem aos Fatores Motivacionais ou Intrínsecos.

  • GABARITO B

    A Teoria Bifatorial/dos Dois Fatores por Frederick Hezberg diz que existem dois tipos de fatores motivacionais para um indivíduo:

    Fatores Intrínsecos (São aqueles que motivam o indivíduo): Autorrealização, reconhecimento, crescimento pessoal/profissional, etc.

    Fatores Extrínsecos/Higiênicos (São aqueles que NÃO motivam o indivíduo): Bens materiais, dinheiro, salário, condições de trabalho, etc.


ID
2365447
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O psicólogo americano Abraham H. Maslow concluiu que um indivíduo procura satisfazer suas necessidades dentro de uma sequência lógica, uma espécie de hierarquia, em que as necessidades de nível mais baixo dominam o comportamento do indivíduo até estarem suficiente satisfeitas, quando então entra em ação outra necessidade de nível mais elevado. Sobre as teorias motivacionais é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Necessidades fisiológicas: São aquelas que relacionam-se com o ser humano como ser biológico. São as mais importantes: necessidades de manter-se vivo, de respirar, de comer, de descansar, beber, dormir, ter relações sexuais, etc.

    No trabalho: Necessidade de horários flexíveis, conforto físico, intervalos de trabalho etc.

  • Só um comentário que observei na questão "As necessidades fisiológicas estão relacionadas aos impulsos básicos de sobrevivência como alimentação, bebida, repouso, sexo, abrigo, entre outras. Pode-se dizer que quando há insatisfação em todas as necessidades, são as fisiológicas que exercem maior pressão sobre o indivíduo. "

    a parte do Abrigo; já não entra como necessidade de segurança?

  • Conforme Andréia Ribas, as necessidades fisiológicas constituem a sobrevivência do indivíduo e a

    preservação da espécie: alimentação, sono, repouso, abrigo etc.

    As necessidades de segurança constituem a busca de proteção contra a ameaça ou privação, preservação do emprego, moradia.

    As necessidades sociais incluem a de associação, de participação, de aceitação por parte dos

    companheiros, de troca de amizade.

    A necessidade de estima envolve a autoapreciação, a autoconfiança, a necessidade de aprovação social e de respeito, de status, de responsabilidade, de prestígio e de consideração, além de desejo de força e de adequação, de confiança perante o mundo.

    As necessidades de autorrealização são as mais elevadas. Cada pessoa quer realizar o próprio potencial e autodesenvolver-se continuamente, buscando autonomia, liberdade, crescimento pessoal e profissional.

  • "Pode-se dizer que quando há insatisfação em todas as necessidades": o termo "todas" aqui nos leva a entender que se trata de todas as necessidades, não apenas as fisiológicas, e por isso muitos talvez tenham errado essa questão MAL REDIGIDA, TEXTUALMENTE AMBÍGUA.

  • A questão em apreço exige que tenhamos conhecimentos sobre a Teoria da Hierarquia das Necessidades. Neste caso, assinalemos a alternativa correta.

    A Teoria das Necessidades Humanas, proposta por Abraham Maslow, é uma das teorias de conteúdo que visa explicar o que pode ser feito para motivar os indivíduos. Para Maslow, as necessidades humanas podem ser agrupadas em uma hierarquia de importância e influência. Os seus estudos indicam que conforme algumas necessidades são satisfeitas, outras passam a existir e a motivar o comportamento do homem.

    Maslow divide as necessidades humanas em duas categorias, que juntas dão origem à pirâmide das necessidades humanas, são elas:

    Necessidades primárias:

    • Fisiológicas – São as necessidades mais básicas do indivíduo, ligadas a sobrevivência. Incluem como meio de satisfação alimentação, repouso, abrigo, sono, sexo, etc.
    • Segurança – Inclui segurança e proteção no ambiente de trabalho, regularidade no recebimento de seu pagamento estabilidade no emprego.

    Necessidades secundárias:

    • Sociais – Ligadas a relações interpessoais, incluem a manutenção dos relacionamentos e amizades afeição, filiação, aceitação social e amizade.
    • Estima – Leva em conta a relação do indivíduo consigo mesmo, como ele se vê e se avalia. Pode ser suprida por meio do ego, orgulho, status e prestígio, autorrespeito e reconhecimento etc.
    • Autorrealização – É a necessidade mais elevada do ser humano. Constitui o impulso que a pessoa tem para se tornar sempre mais do que é e de vir a ser.

    ALTERNATIVAS

    A - incorreta. As necessidades sociais estão relacionadas ao status e à maneira pela qual o indivíduo se vê, sua autoconfiança, independência e autonomia. Quando insatisfeitas podem produzir sentimentos de inferioridade e fraqueza.

    • estima

    B - correta. As necessidades fisiológicas estão relacionadas aos impulsos básicos de sobrevivência como alimentação, bebida, repouso, sexo, abrigo, entre outras. Pode-se dizer que quando há insatisfação em todas as necessidades, são as fisiológicas que exercem maior pressão sobre o indivíduo.

    C - incorreta. As necessidades de autorrealização estão relacionadas à necessidade de pertencer a um grupo social, de amor, de associação, de participação, de afeição e amizade. Quando não estão satisfeitas, levam à solidão e à hostilidade para com os outros.

    • sociais

    D - incorreta. Estima é a necessidade interior que o indivíduo sente de atingir seu potencial mais elevado. Refere-se a maximização das aptidões e capacidades, chegar ao ápice, ser mais do que é, ser tudo o que pode ser.

    • autorrealização

    Concluímos que a alternativa "B" é a correta.

    GABARITO: B

    Fonte: 

    DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas. Salvador: Juspodivm, 2016.


ID
2365450
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

O Princípio contábil que pressupõe que a Entidade continuará em operação no futuro é corretamente chamado de:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Item D

     

     

     

     

    O Princípio da Continuidade pressupõe que a Entidade continuará em operação no futuro e, portanto, a mensuração e a apresentação dos componentes do patrimônio levam em conta esta circunstância.

     

     

     

    Obs: A Resolução 750 foi revogada.

     

     

     

     

     

     

    Fonte: (Resolução 750 e CPC 00)

  • "Princípios Fundamentais de Contabilidade (PFC)", citados na Resolução CFC 750/1993, passam a denominar-se "Princípios de Contabilidade (PC)", por força da Resolução CFC 1.282/2010.

    O PRINCÍPIO DA ENTIDADE

    O Princípio da ENTIDADE reconhece o Patrimônio como objeto da Contabilidade e afirma a autonomia patrimonial, a necessidade da diferenciação de um Patrimônio particular no universo dos patrimônios existentes, independentemente de pertencer a uma pessoa, um conjunto de pessoas, uma sociedade ou instituição de qualquer natureza ou finalidade, com ou sem fins lucrativos.Por consequência, nesta acepção, o Patrimônio não se confunde com aqueles dos seus sócios ou proprietários, no caso de sociedade ou instituição.

    O PRINCÍPIO DA CONTINUIDADE

    O Princípio da Continuidade pressupõe que a Entidade continuará em operação no futuro e, portanto, a mensuração e a apresentação dos componentes do patrimônio levam em conta esta circunstância.

    O PRINCÍPIO DA OPORTUNIDADE

    O Princípio da Oportunidade refere-se ao processo de mensuração e apresentação dos componentes patrimoniais para produzir informações íntegras e tempestivas.

    O PRINCÍPIO DO REGISTRO PELO VALOR ORIGINAL

    O Princípio do Registro pelo Valor Original determina que os componentes do patrimônio devem ser inicialmente registrados pelos valores originais das transações, expressos em moeda nacional.

    O PRINCÍPIO DA COMPETÊNCIA

    O Princípio da Competência determina que os efeitos das transações e outros eventos sejam reconhecidos nos períodos a que se referem, independentemente do recebimento ou pagamento. Parágrafo único. O Princípio da Competência pressupõe a simultaneidade da confrontação de receitas e de despesas correlatas.

    O PRINCÍPIO DA PRUDÊNCIA

    O Princípio da PRUDÊNCIA determina a adoção do menor valor para os componentes do ATIVO e do maior para os do PASSIVO, sempre que se apresentem alternativas igualmente válidas para a quantificação das mutações patrimoniais que alterem o patrimônio líquido.

  • Essa nunca vai cair na minha prova! rsrsrs

     

  • GAB : D

    : ( essa foi para administrador


ID
2365453
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Não definido

Sobre os sistemas de amortização, é correto afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

     

    Na Tabela Price, as prestações são iguais, porém a amortização é crescente e não decrescente.


ID
2365456
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

São considerados indicadores do Clima Organizacional, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Valores organizacionais  = cultura organizacional


ID
2365459
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

É importante entender que é necessário planejar e seguir todas as etapas do processo do treinamento, pois apenas dessa forma, os resultados esperados poderão ser atingidos. Assinale a alternativa que apresenta a correta ordem de execução das etapas de um processo de treinamento:

Alternativas
Comentários
  • Avaliação é sempre o último ! E diagnostico é sempre o primeiro ! Como realizar um treinamento sem antes saber o que precisa ser treinado ?! Não tem sentido nenhum.

  • LETRA A

     

     

    O treinamento é um processo cíclico, que é composto por quatro etapas:

     

    Programação: Nesse momento a equipe deve diagnosticar as necessidades de treinamento, além de escolher qual será o treinamento necessário, quando deverá ser efetuado, por quem e para quem, entre outros fatores. Dessa forma, é o planejamento do processo de treinamento.

     

    Organização: Nessa etapa os recurso necessários ( desde os instrutores, salas de aula, materiais, etc.) devem ser registrados, de forma que a organização possa reservar os recursos disponíveis e planejar a aquisição dos que ainda não tiver.

     

    Implantação: É a execução do treinamento em si. Ou seja, nessa etapa o treinamento é efetuado.

     

    Avaliação: Nesse momento serão avaliados os resultados do treinamento, isto é, se os objetivos foram ou não atingidos. Deverão ser medidos os efeitos do treinamento no comportamento dos funcionários no trabalho. 

     

    Fonte: Administração Geral para Concursos, Rodrigo Rennó.

  • GABARITO: LETRA A

    O treinamento é o ato intencional de fornecer os meios para proporcionar a aprendizagem, a qual é uma mudança no comportamento humano decorrente de novos conhecimentos, novas habilidades, novas atitudes e novos conceitos.

    FONTE:  Idalberto Chiavenato - Administração Geral e Pública - para provas e concursos - 3º Ed. - 2012.


ID
2365462
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O tipo de organograma que representa graficamente a estrutura organizacional onde os órgão mais importantes hierarquicamente estão no centro de um círculo, e os menos importantes em círculos mais afastados do centro, é corretamente chamado de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D:

    Organograma Circular ou Radial

    No organograma circular, a hierarquia é mais dividida e, apesar de se ter uma lógica das áreas que possuem mais responsabilidade (mais ao centro) para as que possuem menos (nas extremidades), se tenta ressaltar o trabalho em grupo e proximidade das áreas.

    fonte:https://blog.luz.vc/o-que-e/modelos-de-organogramas/

  • Conheça 7 Tipos de Organograma

    Clássico – este é o tipo de organograma mais popular. O modelo é construído em forma de retângulo e posicionado na vertical, apresenta como as hierarquias foram definidas e como elas e comunicam e relacionam.

    Horizontal – diferente do modelo acima, aqui o que muda é a posição do organograma, que apresenta as informações setorizadas, só que na horizontal.

    Informacional – o este é um tipo de organograma que apresenta, de forma minuciosa, um completo leque de informações relacionadas a determinado departamento ou âmbito da organização.

    Setorial  apresenta as informações organizadas e estruturadas conforme determinado setor da empresa. Pode mostrar os dados do setor financeiro; administrativo; de vendas ou marketing, por exemplo.

    Linear de Responsabilidade – como o nome sugere o organograma linear de responsabilidade apresenta a comunicação em linhas cruzadas, que podem, por exemplo, apresentar as funções ou atividades na empresa e indicar por meio de marcação, quais são os profissionais responsáveis por elas.

    Em barras – neste organograma em barras, cada coluna é elaborada dentro de um retângulo posicionado na vertical e conforme a hierarquia.  Assim, a barra maior é do presidente, seguida pela do diretor, gerente, supervisor, coordenador e por ai vai. Quanto maior a posição, maior a barra.

    Radial ou Circular – entre os tipos de organograma, este modelo é um pouco mais ousado e traz as informações setorizadas num gráfico circular, separado em cores específicas que descrevem cada área, cargo e função. Nele, os principais responsáveis pelas demandas ficam no centro e os demais ao redor deles.

    Matricial – organograma muito utilizado para apresentar as áreas da empresa que irão trabalhar juntas em determinado projeto e também muito usado por consultores para ilustrar as parte de um trabalho.


ID
2365465
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O estilo de liderança onde grupos submetidos apresentaram o maior volume de trabalho produzido, com evidentes sinais de tensão, frustração e agressividade é conhecido como:

Alternativas
Comentários
  • Na liderança autocrática, o líder centraliza totalmente a autoridade e as decisões e os subordinados não têm nenhuma liberdade de escolha. A liderança autocrática enfatiza somente o líder.



    O líder autocrático é:

    Dominador;

    Emite ordens e espera obediência plena e cega dos subordinados;

    Líder é temido pelo grupo, que só trabalha quando ele está presente.

    Os grupos submetidos à liderança autocrática apresentaram o maior volume de trabalho produzido, com evidentes sinais de tensão, frustração e agressividade.

  • Abaixo, pode-se observar algumas características relacionadas a cada estilo de liderança citado.

     

    AUTOCRÁTICA

    Apenas o líder fixa as diretrizes, sem qualquer participação do grupo;

    O líder determina as providências e as técnicas para a execução das tarefas, cada uma pôr vez, na medida em que se tornam necessárias e de modo imprevisível para o grupo;

    O líder determina qual a tarefa que cada um deve executar e qual o seu companheiro de trabalho;

    O líder é Dominador e é "pessoal" nos elogios e nas críticas ao trabalho de cada membro.

     

    DEMOCRÁTICA

    As diretrizes são debatidas pelo grupo, estimulado e assistido pelo líder;

    O próprio grupo esboça as providências e as técnicas para atingir o alvo solicitando aconselhamento técnico ao líder quando necessário, passando este a sugerir duas ou mais alternativas para o grupo escolher. As tarefas ganham nova perspectivas com os debates;

    A divisão das tarefas fica a critério do próprio grupo e cada membro tem liberdade de escolher seus companheiros de trabalho;

    O líder procura ser um membro normal do grupo, em espírito, sem encarregar-se muito de tarefas.

    O líder é "objetivo" e limita-se aos "fatos" em suas críticas e elogios.

     

    LIBERAL

    Há liberdade completa para as decisões grupais ou individuais, com participação mínima do líder;

    A participação do líder no debate apenas materiais variados ao grupo, esclarecendo que poderia fornecer informações desde que as pedissem;

    Tanto a divisão das tarefas, como a escolha dos companheiros, fica totalmente a cargo do grupo. Absoluta falta de participação do líder;

    O líder não faz nenhuma tentativa de avaliar ou de regular o curso dos acontecimentos;

    O líder somente faz comentários irregulares sobre as atividades dos membros quando perguntado.

     

    http://www.administradores.com.br/artigos/negocios/estilos-de-lideranca-autocratica-democratica-e-liberal/52800/

  • GAB: D
    AUTOCRÁTICO:
    é marcadamente centralizador. Ele prefere tomar todas as decisões relativas às estratégias da empresa e, via de regra, não aceita conselhos de membros da equipe... (como o exemplo da questão)
    LIBERAL (ou lasseiz-faire):  é o oposto da liderança autocrática, já que o líder liberal é conhecido por dar autonomia de decisão para os membros da equipe
    DEMOCRÁTICA: Esse tipo de líder conhece os membros da equipe, busca ouvi-los e motivá-los, além de promover a integração do grupo.
    Fonte: Aconselho vê esse site, explica muito bem http://blog.treinamentoomongeeoexecutivo.com/lideranca-autocratica-liberal-e-democratica-qual-e-a-diferenca/


ID
2365468
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Segundo os estudos de Weber, que fundamentam os princípios da Teoria Burocrática, o tipo de autoridade que está baseada em normas legais racionalmente definidas com regras racionais e impessoais, é conhecida por:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C:

    Max Weber = Burocracia.

  • Weber cita três tipos:

    Autoridade burocrática, caráter racional legal: baseada na crença na legitimidade das ordens estatuídas e o direito de mando daqueles que, em virtude dessas ordens, estão nomeados para exercer a dominação,devido ao cargo que ocupam (dominação legal).
    Autoridade tradicional: baseada na crença cotidiana da santidade das tradições vigentes desde sempre e na legitimidade daqueles que, em virtude dessas tradições, representam a autoridade. Em uma família, por exemplo, quem manda é o homem, e em uma monarquia o rei (domina­ção tradicional).
    Autoridade carismática: baseada na veneração extraordinária da santidade, do poder heroico ou do caráter exemplar de uma pessoa e das ordens por esta reveladas ou criadas (dominação carismática).

     

  • Gabarito: C

     

    A Escola Burocrática, Fruto da obra de Max Weber, o chamado “pai da Sociologia”, introduziu importantes ferramentas no mundo do trabalho, e que sofrem importante influência no serviço público brasileiro, como a legalidade, a impessoalidade, o racionalismo decisório e a meritocracia como método.

  • No modelo burocrático são adotadas uma série de medidas em prol da defesa da coisa pública, combatendo a corrupção, a apropriação indevida de bens públicos e o nepotismo - marcas do modelo patrimonialista. Inicialmente analisada e sintetizada por Max Weber (2004), em ‘A ética protestante e o espírito do capitalismo’, o modelo teve suas bases mais bem definidas em sua obra posterior: ‘Economia e sociedade’ (WEBER, 1994). O modelo burocrático contribuiu para a formação de ·uma nova ótica sobre o papel do Estado, sendo que na sua descrição sobre os modelos ideais típicos da dominação, Weber identificou o exercício da dominação racional legal baseadas em normas como fonte de poder dentro das organizações burocráticas.

    Autoridade Burocrática

    ▪ Observa-se a autoridade burocrática, também chamada de racional, quando as normas e leis, aceitas pela sociedade, respaldam a legitimidade das ordens dos superiores. É a autoridade baseada na técnica e no mérito dos agentes públicos. A noção de legitimidade parte do pressuposto de que os cidadãos escolheram seus governantes e estes promulgaram as leis, agindo como procuradores da sociedade. Logo, se o poder dos agentes públicos se fundamenta na lei, tal poder é legítimo, na medida em que a lei é legítima.

    ▪ Weber, no início do século XX, definiu a burocracia como uma forma de dominação da conduta humana, exercida, no setor estatal, pelos administradores públicos sobre os administrados. Trata-se de uma forma de poder que obtém legitimidade a partir de normas legais e da racionalidade. Foi o sociólogo quem idealizou as bases da burocracia que visavam combater o patrimonialismo e que ainda sustentam a forma da administração pública atual.

    ▪ A autoridade burocrática é apenas uma das características das organizações burocráticas. Paludo (2013) afirma que Weber não conceituou burocracia, mas apresentou suas características.

    ▪ A Burocracia é compatível com o sistema da autoridade legal somente quando a formulação das leis e a supervisão de sua aplicação ficam sendo prerrogativas dos políticos: se o aparelho burocrático consegue usurpar o processo político e legislativo, será preciso falar de um processo de burocratização que ultrapassou os limites do sistema de domínio legal e lhe transformou a estrutura.

    ➥ Fonte: Prof. Heron Lemos - Estudo Dirigido para UFC – Vol 01 (Adm. Pública)

  • C

  • C


ID
2365471
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre a modalidade Pregão é correto afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Item C

     

     

     

     

    C) Salvo se outro não estiver fixado em edital, o prazo de validade das propostas será de 120 (cento e vinte) dias.

     

     

    Art. 6º O prazo de validade das propostas será de 60 (sessenta) dias, se outro não estiver fixado no edital.

     

     

     

     

    Fonte: (Lei 10.520)

  • O prazo de validade da propostacolegas, é de 60 dias, me corrijam se errado.

  • Lei 10.520  >>>    PREGÃO

     

    Art. 1º  Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

    Parágrafo único.  Consideram-se bens e serviços comuns, para os fins e efeitos deste artigo, aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado.

    § 1º  Poderá ser realizado o pregão por meio da utilização de recursos de tecnologia da informação, nos termos de regulamentação específica.

     

    Art. 8º  Os atos essenciais do pregão, inclusive os decorrentes de meios eletrônicos, serão documentados no processo respectivo, com vistas à aferição de sua regularidade pelos agentes de controle.

     

    Art. 6º  O prazo de validade das propostas será de 60 (sessenta) dias, se outro não estiver fixado no edital.

  • Candidato deverá assinalar a alternativa que destoa do preconizado na Lei nº 10.520/02, que versa sobre a modalidade licitatória denominada pregão.

    Alternativa “A” correta. Com base no Parágrafo único do art. 1º da Lei 10.520/02, a definição de bens e serviços comuns é aqui mencionada. Vejamos: “Parágrafo único. Consideram-se bens e serviços comuns, para os fins e efeitos deste artigo, aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado”.

    Alternativa “B” correta. Devidamente respaldada no teor do art. 8º da Lei 10.520/02, que ora transcrevo: “Art. 8º Os atos essenciais do pregão, inclusive os decorrentes de meios eletrônicos, serão documentados no processo respectivo, com vistas à aferição de sua regularidade pelos agentes de controle, nos termos do regulamento previsto no art. 2º”.

    Alternativa “C” incorreta. Ao contrário do exposto neste item, o art. 6º da Lei 10.520/02 determina 60 (sessenta) dias, litteris: “Art. 6º O prazo de validade das propostas será de 60 (sessenta) dias, se outro não estiver fixado no edital”.

    Alternativa “D” correta. Trata-se de facultatividade legitimada pelo §1º do art. 2º da Lei 10.520/02: “§1º Poderá ser realizado o pregão por meio da utilização de recursos de tecnologia da informação, nos termos de regulamentação específica”.

    GABARITO: C.


ID
2365474
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Na tipologia de Etzioni, a organização cujo tipo de poder é remunerativo, é chamada de:

Alternativas
Comentários
  • GAB - A

    Organizações utilitárias: poder baseia-se no controle dos incentivos econômicos. Utilizam a remuneração como base principal de controle. Os participantes de nível inferior contribuem para a organização com um envolvimento tipicamente "calculativo", baseado quase exclusivamente nos benefícios que esperam obter. O comércio e as corporações trabalhistas estão incluídos nesta classificação.

    Organizações normativas: o poder baseia-se em um consenso sobre objetivos e métodos de organização. Utilizam o controle moral como a força principal de influência sobre os participantes. Os participantes têm um alto envolvimento "moral" e motivacional. As organizações normativas são também chamadas "voluntárias" e incluem a Igreja, universidades, hospitais e muitas organizações políticas e sociais. Aqui, os membros tendem a buscar seus próprios objetivos e a expressar seus próprios valores pessoais.

  • Poder utilitário: Baseia-se na recompensa.

    Fonte: Labuta nossa de cada dia.


ID
2365477
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Na Teoria de Sistemas, aqueles que apresentam intercâmbio com o ambiente que os circundam por meio de entradas e saídas, deve se caracterizado como:

Alternativas
Comentários
  • Letra D

     

    Sistema aberto: apresentam relações de intercâmbio com o ambiente, através de entradas e saídas.

  • A visão organizacional a partir dos sistemas é que a empresa (ou organização) é um sistema aberto que interage com o ambiente para receber insumos de todas as naturezas e fornecer produtos ou serviços como resultado do seu processamento interno.

    Algumas características da organizações enquanto sistemas abertos:


    1. Importação de insumos (entradas). A organização depende de entradas de energia vindas do ambiente, em qualquer de suas formas, como informações, materiais ou pessoal, por exemplo.


    2. Transformação (processamento interno). As organizações transformam os seus insumos em saídas para o ambiente no qual se insere.

     

    3. Exportação (saída de produtos/serviços). Os insumos processados são exportados para fora da organização, sob a
    forma de produtos ou serviços.


    4. Ciclos de eventos. As organizações importam e exportam constantemente para o ambiente, em uma atividade cíclica de
    entrada-processamento-saída-retroação-entrada-...

     

    Fonte: Professor Carlos Xavier, Estratégia.

  • Tipos de Sistemas

    Os tipos de sistemas são:

     Quanto sua natureza, os sistemas podem ser fechados ou abertos:

    1.      Sistemas fechados: Não recebem influência do ambiente e não influenciam o ambiente.

    2.      Sistemas abertos: Trocam matéria e energia regularmente com o meio ambiente. São adaptativos, isto é, para sobreviver devem reajustar-se constantemente às condições do meio.

    A Organização como um sistema aberto

    A organização é um sistema criado pelo homem e matém uma dinâmica interação com o meio ambiente, sejam clientes, fornecedores, concorrentes, entidades sindicais, órgãos governamentais e outros agentes externos. É um sistema integrado por diversas partes ou unidades relacionadas entre si, que trabalham em harmonia umas com as outras, com a finalidade de influenciar o meio externo e por ele ser influenciado.

    Características das Organizações como Sistemas Abertos

    Comportamento probabilístico e não determinístico: as organizações são sistemas abertos, são afetadas por mudanças em suas variáveis externas desconhecidas e incontroláveis em seu comportamento.

    As organizações como partes de uma sociedade maior e constituída de partes menores: as organizações são vistas como sistemas dentro de sistemas.

    Interdependência das Partes: a organização é um sistema social com partes independentes, mas inter-relacionadas.

    Homeostase ou “Estado Firme”: a organização alcança um estado firme – ou seja, um estado de equilíbrio quando satisfaz dois requisitos: a unidirecionalidade e o progresso.

    Fronteiras ou Limites: é a linha que demarca e define o que está dentro e o que está fora do sistema ou subsistema. Essas fronteiras não existem fisicamente.

    Morfogenese: o sistema organizacional tem a capacidade de modificar a si próprio e a sua estrutura básica

    Resiliência: é a capacidade de superar o distúrbio imposto por um fenômeno externo

  • Letra D.

    d) certo. São tidos como sistemas abertos.

    Questão comentada pelo Prof. Weskley Rodrigues

  • Sistemas abertos: Cada sistema existe dentro de um meio ambiente constituído por outros sistemas. Os sistemas abertos são caracterizados por um processo infinito de intercâmbio com o seu ambiente para trocar energia e informação


ID
2365480
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A Teoria Neoclássica, estabelece que as organizações devem ser consideradas sob o ponto de vista da eficácia e da eficiência simultaneamente, especificamente, pode-se garantir a eficácia quando:

Alternativas
Comentários
  • A eficácia mede a relação entre o efeito da ação, e os objetivos pretendidos.

  • LETRA D 

    O que é eficiência?

    A eficiência é o processo de executar aquilo que foi planejado, ou seja, é colocar a “mão na massa”. Considere, por exemplo, o processo de construção de uma casa: quanto tempo demorou para a obra ser concluída? Quanto você gastou? Você usou mais ou menos recursos do que o esperado? Caso você tenha conseguido fazer tudo a tempo, gastando menos tempo e recursos, então você foi eficiente.

    Um líder eficiente é capaz de coordenar, planejar e organizar o trabalho de seus subordinados da melhor maneira, respeitando a competência de cada um. A capacidade de conduzir pessoas com eficiência é um dos grandes diferenciais competitivos do mercado, pois garante o aumento da produtividade, redução dos conflitos e aceleração dos resultados.

    O que é eficácia?

    Ser eficaz é conseguir atingir seu objetivo. Utilizando o mesmo exemplo da construção, se você conseguiu construir a sua casa e finalizar a obra da maneira como foi planejada, então você foi eficaz. A eficácia está relacionada ao resultado.

    Quando um líder eficaz impulsiona sua equipe a alcançar os objetivos da organização, ele certamente irá tornar a equipe mais eficaz e melhor preparada para enfrentar os desafios.

    FONTE: http://www.ibccoaching.com.br/portal/diferenca-entre-eficiencia-e-eficacia/

  • gabarito Letra D

     

    Eficácia (resultado)É a quantidade e a qualidade dos produtos e serviços entregues ao usuário. É o atingimento dos objetivos fixados. Por exemplo: se, na mesma campanha de vacinação citada, a meta é imunizar 100.000 crianças e este número for alcançado ou superado, podemos dizer que a campanha foi eficaz. Os indicadores de eficácia podem ser definidos apartir da Carta de Serviços do órgão.

    Eficiência (resultado)É a relação entre os produtos e serviços gerados com os insumos utilizados, relacionando o resultado com os recursos utilizados. É um conceito profundamente ligado à produtividade. O exemplo clássico é: uma campanha de vacinação é mais eficiente quanto menor for o seu custo, mantendo-se os objetivos propostos. Indicadores deste tipo podem ser encontrados nas Cartas de Serviços elaboradas
    pelos órgãos (onde constam de maneira clara e objetiva, todas as informações pertinentes aos serviços oferecidos, formas de acesso, compromissos e padrões de qualidade no atendimento) e em sistemas estruturantes do Governo, como o SIAFI.

  • A eficiência tem ênfase nos meios, enquanto a eficácia nos resultados.


ID
2365483
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

São consideradas vantagens da descentralização, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • As vantagens da Descentralização:

    - As decisões são tomadas mais rapidamente pelos próprios executores da ação.

    - Tomadores de decisão são os que têm mais informação sobre a situação

    - Maior participação no processo decisório promove motivação e moral elevado entre os administradores médios

    - Proporciona excelente treinamento para os administradores médios

  • "As decisões são mais consistentes com os objetivos estratégicos das organizações" é uma vantagem da centralização, que consiste na verticalidade.

  • Gaba B

     

  • LETRA B

     

    Centralização
     

    A organização e desenhada dentro da premissa de que o individuo no topo possui a mais alta autoridade e que a autoridade dos demais indivíduos e escalada para baixo, de acordo com a sua posição relativa no organograma.

    As vantagens da centralização:

    - As decisões são tomadas por administradores que possuem visão global da empresa

    - Os tomadores de decisão no topo são mais bem treinados e preparados do que os que estão nos níveis mais baixos.

    - As decisões são mais consistentes com os objetivos empresariais globais

    - A centralização elimina esforços duplicados de vários tomadores de decisão e reduz custos operacionais

    - Certas funções – como compras e tesouraria – permitem maior especialização e vantagens com a centralização

     

    - Torna o processo decisório mais ágil , pois cabe apenas a uma pessoa.

    As desvantagens da centralização:

     

    - As decisões são tomadas na cúpula distanciada dos fatos e das circunstancias.

     

    - Os tomadores de decisão no topo têm pouco contato com as pessoas e situações envolvidas

    - As linhas de comunicação ao longo da cadeia escalar provocam demora e maior custo operacional

    - As decisões passadas pela cadeia escalar, envolvendo pessoas intermediarias e possibilitando distorções e erros pessoais no processo de comunicação das decisões.

     

     

    Descentralização

     

    O principio que rege a descentralização e assim definido: a autoridade para tomar ou iniciar a ação deve ser delegada tão próxima da cena quanto possível.

    As vantagens da Descentralização:

     

    - As decisões são tomadas mais rapidamente pelos próprios executores da ação.

    - Tomadores de decisão são os que têm mais informação sobre a situação

    - Maior participação no processo decisório promove motivação e moral elevado entre os administradores médios

    - Proporciona excelente treinamento para os administradores médios

     

    - O melhor aproveitamento do tempo do trabalhador permite ganhos de eficiência. Q838833

    As desvantagens da Descentralização:

     

    - Pode ocorrer falta de informação e coordenação entre os departamentos envolvidos

    - Maior custo pela exigência de melhor seleção e treinamento dos administradores médios

    - Risco da subobjetivação: os administradores podem defender mais os objetivos departamentais do que os empresarias.

    - As políticas e procedimentos podem variar enormemente nos diversos departamentos. (Perda da uniformidade das decisões.)

     

    - Tendência ao desperdício e de esforços e dificuldade de responsabilização.

  • Olá, "EXCETO". Tudo bem? Desculpe-me não ter te visto antes, é que eu estava um tanto quanto distraído.


ID
2365486
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito do Trabalho
Assuntos

Segundo a Consolidação das Leis do Trabalho, após cada período de 12 (doze) meses de vigência do contrato de trabalho, o empregado terá direito a férias, na seguinte proporção:

I. 30 (trinta) dias corridos, quando não houver faltado ao serviço mais de 5 (cinco) vezes.

II. 15 (quinze) dias corridos, quando houver tido de 15 (quinze) a 23 (vinte e três) faltas.

III. 20 (vinte) dias corridos, quando houver tido de 6 (seis) a 14 (quatorze) faltas .

IV. 12 (doze) dias corridos, quando houver tido de 24 (vinte e quatro) a 32 (trinta e duas) faltas.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA D

     

     

     

     

    Art. 130. Após cada período de 12 (doze) meses de vigência do contrato de trabalho, o empregado terá direito a férias, na seguinte proporção: 

    I - 30 (trinta) dias corridos, quando não houver faltado ao serviço mais de 5 (cinco) vezes; ITEM I

    II - 24 (vinte e quatro) dias corridos, quando houver tido de 6 (seis) a 14 (quatorze) faltas; ITEM III

    III - 18 (dezoito) dias corridos, quando houver tido de 15 (quinze) a 23 (vinte e três) faltas; ITEM II

    IV - 12 (doze) dias corridos, quando houver tido de 24 (vinte e quatro) a 32 (trinta e duas) faltas. ITEM IV

    § 1º - É vedado descontar, do período de férias, as faltas do empregado ao serviço. 

    § 2º - O período das férias será computado, para todos os efeitos, como tempo de serviço.

  • Fala galera:

    Tabela do +9 e do -6:

    +9                          -6

    5   ----------------------- 30

    6 - 14 ------------------ 24

    15 - 23 ---------------- 18

    24 - 32 ---------------- 12

     

    Quando vir o pessoal rabiscando na prova já sabe que a questão é de tempo de férias kkkkkkkk

     

    Jesus é o caminho, a verdade e vida!!

  • É a regra do "MEIA-NOVE" (rsrsrs)

    Começa com 30 dias de férias e vai reduzindo de 6 em 6.

    As faltas vc começa com 5 e vai aumentando de 9 em 9.

     

  • CLT. Art. 130 - Após cada período de 12 (doze) meses de vigência do contrato de trabalho, o empregado terá direito a férias, na seguinte proporção, em dias corridos:

     

    --- > 30, quando não houver faltado ao serviço mais de 5 (cinco) vezes; Ou seja: Até 5 dias de faltas, terá direito a 30 dias de férias.

     

    Obs.: A partir de 6 dias de faltas:

     

    --- > Subtrai – se 6 dias para saber o limite de férias correspondente ao limite de faltas;

    --- > Soma – se mais 8 dias para saber o limite de faltas correspondente ao período de férias.

     

    [30-6=24] --- >  24 entre 6 a 14 faltas (6+8= 14);

     

    [24-6=18] --- >  18entre 15 a 23 faltas (15+8= 23);

     

    [18-6= 12] --- > 12: entre 24 a 32 faltas (24+8=32).

     

    § 1º - É vedado descontar, do período de férias, (o valor correspondente) as faltas do empregado ao serviço.

     

    § 2º - O período das férias será computado, para todos os efeitos, como tempo de serviço.

     

    Faltas Injustificadas: Caso de Suspensão do Contrato de Trabalho (Sustação Parcial). O empregado não recebe pelo tempo inativo e tal período não conta como tempo de serviço. O tempo de serviço para no momento do inicio da suspensão e volta a contagem quando acontece a normalização do contrato. Muitas vezes, o trabalhador, mesmo que tenha tido seu contrato suspenso, ainda continua recebendo quantia igual ou proporcional a que recebia do empregado, estas sendo pagas por órgãos federais previdenciários. O empregado é de fato excluído do status de pessoa ativa dentro daquela empresa, sendo inclusive não considerado o seu tempo parado como tempo de serviço, trata-se de uma condição de afastamento não apenas do exercício da função, porém sem quebra de vinculo empregatício e com possibilidade de reativação imediata, ao cessar a suspensão.

     

    Faltas Justificadas: Caso de Interrupção do Contrato de Trabalho (Sustação Integral). A empresa continua pagando salários ao empregado e o período será computado como tempo de serviço. Percebe-se que a interrupção se refere, principalmente, a atividade laboral em si, considerando o empregado como pessoa ativa do quadro de funcionários, que apenas se encontra afastado do exercício da função por aquele momento.

     

    Ambos os institutos (Suspensão ou Contrato de Trabalhopermitem que o empregado tenha seu emprego garantido e que se preserve a sua dignidade humana, evitando o desgaste de uma extinção de contrato de trabalho, que geraria sem sombras de dúvidas um desinteresse da empresa em recontratá-lo. Por fim, os institutos defendem também o empregador no tocante a não necessidade de ser onerado com todas as contas trabalhistas e a possibilidade de manter em seu quadro, colaboradores essenciais a empresa.

     

    Reforma Trabalhista:  Art. 58 - a § 7o  As férias do Regime De Tempo Parcial são regidas pelo disposto no art. 130 desta Consolidação.

  • Só em saber que começa com 30 dias e diminui de 6 em 6 dias, já dava para matar as opções que dizem 15 dias e 20 dias.


ID
2365504
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.

Leia o texto a seguir para responder a questão sobre seu conteúdo.

A VIDA DA LÍNGUA

                                                                          Por: Leandro Karnal. Adaptado de:

                                 http://cultura.estadao.com.br/noticias/geral,a-vida-da- lingua,

                                                                                      70001665676 16 fev 2017.

      A língua é um fenômeno vivo. Pertence aos seus usuários e muda constantemente. Esperneiam gramáticos, exasperam-se puristas, descabelam-se professores: ela ignora molduras e flui orgânica nas ruas e famílias.

      Há um uso regido pela gramática normativa que estabelece regras. Às vezes, elas são divertidas. Por exemplo: existe uma parte da gramática que trata da produção oral das palavras, ou seja, como pronunciar ou onde cairia a sílaba tônica de cada termo. Você tem dúvida, por exemplo, deve-se dizer rubrica ou rúbrica? Esse setor da gramática resolve. O correto seria pronunciar o “e” fechado na palavra obeso ou aberto? Por que eu falei que era um setor divertido? Porque a parte da gramática que trata das dúvidas sobre sílabas tônicas e outras é ortoepia ou ortoépia, ou seja, admite duas formas de pronúncia. Quem deveria me dizer qual a forma correta admite duas formas. 

      Existe o campo da linguística, que irritava o solene gramático Napoleão Mendes de Almeida. Ela é ampla e abrange, inclusive, a gramática normativa. Porém, antes de indicar o certo e o errado, analisa a apropriação/construção/ produção de sentidos de comunicação para uma pessoa ou para um grupo. Assim, ir “de a pé” ou ser “de menor” não seriam, do ponto de vista linguístico, erros, mas usos com explicação racional para o porquê do desvio da norma culta. Por vezes, é uma tentativa de hipercorreção, como é o caso do emprego de “menas”. Figura ser mais correto concordar o gênero e muita gente lasca um “menas pessoas” porque parece contraditório dizer menos. Em outras ocasiões, nossa resistência lusófona ao excesso de consoantes provoca a introdução de uma vogal onde não caberia na ortoepia ortodoxa. Surgem “adevogados”, trocam-se “pineus” e o monstro verde irritadiço é o incrível “Hulki”. O uso recebe um nome complexo: suarabácti (ou anaptixe), a criação de uma vogal de apoio. A pronúncia “pissicologia” causa-lhe horror, ó meu parnasiano leitor? Como eu afirmei, a língua é viva. [...]  

      Nós sintetizamos (vossa mercê vira você e daí surge o internético vc), colocamos vogais, adaptamos, decompomos e refazemos. O império de Napoleão (o gramático) dá origem a muitas pequenas repúblicas, vivas, pulsantes e indiferentes às vestais oficiais e oficiosas do tabernáculo das regras. No sentido empregado por Noam Chomski, eu preciso de uma gramaticalidade para minha expressão, e nem sempre é a prevista no código napoleônico.

      Língua é história. Em 1912, um navio britânico a caminho dos EUA naufragou de forma trágica. A elite brasileira leu sobre o evento e pronunciou o nome do navio como se fosse francês: Titanic, enfatizando a sílaba final e produzindo o gracioso biquinho da francofonia. Ninguém pronunciou com sonoridade inglesa ou traduziu para Titânico. Mais de um século, ainda falamos como se o navio tivesse zarpado de Marselha e sido confeccionado em um porto gaulês. Por quê? A elite brasileira era usuária da língua de Paris.  

      [...] Criamos muito. Deletar, por exemplo: não é inglês e não é português. Na origem, uma palavra latina que chegou ao francês e ultrapassou o canal da Mancha. É a nossa tradicional antropofagia, analisada pelos Andrades, Oswald e Mário. Pedem-me budget e eu penso na antiga, sólida e útil palavra orçamento. A reunião flui assim: “O senhor será keynote speaker e a escolha é em função do seu know-how sobre o modelo ted para CEOs. [...]

      Não adianta solidificar uma armadura que defenda o português. O ataque não é externo, é opção dos cidadãos de dentro. Podemos insistir que ludopédio seria mais correto, futebol está consagrado e ponto. O chá da academia será acompanhado de cookies e de cupcakes. A língua pode até morrer um dia, mas nós, seus usuários, partiremos antes. Isto assusta ou consola? Good luck!  

Sobre a colocação pronominal, as alternativas a seguir contêm justificativas ou análises sobre a forma como os pronomes foram empregados. Assinale a correta.

Alternativas
Comentários
  • a) Em: “Quem deveria me dizer qual a forma correta admite duas formas” a mesóclise seria a forma correta para empregar o pronome, pois o verbo está no futuro do pretérito. 

    A colocação está correta, porém essa não seria a única forma de empregar-se o pronome (como a colocação dá a entender), visto que o verbo principal está no infinitivo e aceitaria a ênclise.

  • gab d

     

    após pausas equivalentes como ponto final , vírgula ou ponto e vírgula usa-se a ênclise

     

     flavia rita

  • GABARITO D

     

    Ênclise >> é a colocação pronominal depois do verbo. É usada quando a próclise e a mesóclise não forem possíveis:

     

    1) Quando o verbo estiver no imperativo afirmativo.
    Ex.: Quando eu avisar, silenciem-se todos.

     

    2) Quando o verbo estiver no infinitivo impessoal.
    Ex.: Não era minha intenção machucar-te.


    3) Quando o verbo iniciar a oração.
    Ex.: Vou-me embora agora mesmo.


    4) Quando houver pausa antes do verbo.
    Ex.: Se eu ganho na loteria, mudo-me hoje mesmo.


    5) Quando o verbo estiver no gerúndio.
    Ex.: Recusou a proposta fazendo-se de desentendida.

  • Qual o erro da alternativa b? Qual outra opção de colocação pronominal?
  • Taciana Souza, na alternativa b o erro está em dizer que foi empregada a próclise quando na verdade é  uma ocorrência obrigatória de ênclise. 

     

    Em: “Pedem-me budget e eu penso na antiga, sólida e útil palavra orçamento” a próclise empregada é a única forma correta.

     

    ~> Usa-se ênclise quando o verbo iniciar uma oração. 

  • Gabarito letra d).

     

    Antes de iniciar a resolução da questão, deve-se saber as seguintes informaçãoes:

     

    1) Próclise = Pronome antes do verbo (Ex: Não te quero aqui);

     

    2) Mesóclise = Pronome no meio do verbo (Ex: O concurso realizar-se-á no próximo domingo);

     

    3) Ênclise = Pronome depois do verbo (Ex: Diga-me o que pensas sobre o caso).

     

    Regras de colocação pronominal: http://www.coladaweb.com/portugues/colocacao-pronominal-proclise-enclise-e-mesoclise

     

     

    a) No caso da letra "a", poderia ser utilizada a mesóclise (utilizada quando o verbo está no futuro do presente ou futuro do pretérito). Porém, também é possível utilizar a próclise tanto no verbo auxiliar quanto no principal ou a ênclise no verbo principal (ênclise não pode ser utilizada no futuro e no particípio. Logo, a expressão "Quem deveria-me dizer" está incorreta). Poderia ser, portanto, as seguintes colocações: "Quem me deveria dizer", "Quem dever-me-ia dizer", "Quem deveria me dizer" ou "Quem deveria dizer-me". Por conseguinte, a expressão "a mesóclise seria a forma correta" torna a assertiva errada, pois há várias formas de colocações pronominais que estão corretas.

     

     

    b) O erro da letra "b" é a expressão "a próclise empregada", pois, no caso dessa assertiva, foi-se empregada a ênclise (Pedem-me).

     

     

    c) Deve ser utilizada ênclise quando houver pausa antes do verbo ou vírgula. Porém, irei explicar melhor essa letra, fazendo a separação das orações.

     

    Surgem “adevogados”/ , trocam-se “pineus”/ e o monstro verde irritadiço é o incrível “Hulki”.

     

    * As barras ("/") separam orações;

     

    ** Surgem “adevogados” = ORAÇÃO PRINCIPAL;

     

    *** trocam-se “pineus” = ORAÇÃO COORDENADA ASSINDÉTICA;

     

    **** e o monstro verde irritadiço é o incrível “Hulki”. = ORAÇÃO COORDENADA SINDÉTICA ADITIVA.

     

    ***** Percebe-se que a vírgula está dando início a uma nova oração. É como se estivesse "iniciando" uma nova oração. Sabe-se que a próclise é proibida quando se pretende iniciar a oração. Portanto, para se iniciar uma oração, deve-se optar pela ênclise ou mesóclise. Se a vírgula, nesse caso, está iniciando uma nova oração e a próclise é proibida para iniciar orações, então é obrigatória a utilização da ênclise ("trocam-se"). A forma verbal "se trocam" estaria errada. Não poderia ser utilizada a mesóclise, pois o verbo não se encontra no futuro. Logo, sempre que a vírgula desempenhar esta função de iniciar uma nova oração, deve-se utilizar a ênclise, devido a isso, é muito importante realizar a separação das orações.

     

     

    d) Comentário da letra "c".

     

     

    Fontes: 

     

    http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/oracoes-coordenadas-assindeticas-oracoes-coordenadas-sindeticas.htm

     

    http://www.recantodasletras.com.br/teorialiteraria/797078

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • APÓS VIRGULAS USA-SE ENCLISE

  •  a) ERRADO

    Em: “Quem deveria me dizer qual a forma correta admite duas formas” a mesóclise seria a forma correta para empregar o pronome, pois o verbo está no futuro do pretérito. (O termo em destaque é uma locução verbal, portanto, é permitido próclise e ênclise no verbo principal e próclise no verbo auxiliar, salvo exceção.)

     b) ERRADO

    Em: “Pedem-me budget e eu penso na antiga, sólida e útil palavra orçamento” a próclise empregada é a única forma correta(Não se pode iniciar uma oração com pronomes obliquos átonos: me, te, se, nos, vos, lhe..)

     c) ERRADO

    Em: ‘Surgem “adevogados”, trocam-se “pineus” e o monstro verde irritadiço é o incrível “Hulki”.’, a ênclise está correta, mas a próclise também poderia ser empregada sem prejuízo à correção.  (Não se admite pronome átono depois de pausas, isto é, depois da vírgula)

     d) CORRETO

    Em: “Esperneiam gramáticos, exasperam-se puristas, descabelam-se professores” a ênclise empregada, nas duas ocorrências, é obrigatória(Antes de cada verbo há uma pausa(Virgula), portanto, ênclise obrigatória.)

     

    BONS ESTUDOS!

  • Início de frase e de período SEMPRE use ênclise. 

  • Acho que deveriam colocar essa questão novamente... :X


ID
2365510
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Assinale as proposições a seguir sobre correspondência oficial. Em seguida, assinale a alternativa que contenha análise correta sobre as mesmas.

I. A redação oficial diz respeito a atos normativos de poder público que têm por características a impessoalidade e emprego da normal padrão da língua escrita.

II. Está incorreta a construção a seguir: “Vossa Senhoria poderia, por obséquio, adicionar suas considerações para que sejam analisadas e incorporadas ao documento”.

III. Está correta a construção: “Vossas Senhorias só poderão dispor do benefício quando protocolarem vossos documentos”.

IV. Em comunicações oficiais, não se deve empregar o tratamento digníssimo (DD), pois a dignidade é pressuposto para que se ocupe qualquer cargo público, sendo redundante sua aplicação.  

Alternativas
Comentários
  • questão II num esta certa, não?

  • acredito que esteja errada porque a linguagem tem que ser simples tb, a expressão "por obséquio" é muito arcaica.

  • A redação oficial diz respeito a atos normativos de poder público que têm por características a impessoalidade e emprego da normal padrão da língua escrita.

    Normal esta correto? nao seria norma padrao da lingua culta brasileira?

  • Resposta: Letra C

     

  • Será que foi anulada por causa do "normal" na primeira alternativa??? :/

    pra mim, era letra C.


ID
2367355
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:

O gás natural tem um poder calorífico superior de:

Alternativas

ID
2367364
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta:

Ao ser produzido, o gás deve passar inicialmente por vasos separadores, que são equipamentos projetados para retirar a água, os hidrocarbonetos, que estiverem em estado líquido, e as partículas sólidas (pó, produtos de corrosão, etc.). Se estiver contaminado por compostos de enxofre, o gás é enviado para unidades de:

Alternativas
Comentários
  • Dessulfurização também conhecido como "Adoçamento", utilizando aminas para remoção dos gases tóxicos.


ID
2369923
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.

Leia o texto a seguir para responder as questões sobre seu conteúdo.

A VIDA DA LÍNGUA


Por: Leandro Karnal. Adaptado de: http://cultura.estadao.com.br/noticias/geral,a-vida-dalingua,70001665676 16 fev 2017.

    A língua é um fenômeno vivo. Pertence aos seus usuários e muda constantemente. Esperneiam gramáticos, exasperam-se puristas, descabelam-se professores: ela ignora molduras e flui orgânica nas ruas e famílias.

    Há um uso regido pela gramática normativa que estabelece regras. Às vezes, elas são divertidas. Por exemplo: existe uma parte da gramática que trata da produção oral das palavras, ou seja, como pronunciar ou onde cairia a sílaba tônica de cada termo. Você tem dúvida, por exemplo, deve-se dizer rubrica ou rúbrica? Esse setor da gramática resolve. O correto seria pronunciar o “e” fechado na palavra obeso ou aberto? Por que eu falei que era um setor divertido? Porque a parte da gramática que trata das dúvidas sobre sílabas tônicas e outras é ortoepia ou ortoépia, ou seja, admite duas formas de pronúncia. Quem deveria me dizer qual a forma correta admite duas formas.

     Existe o campo da linguística, que irritava o solene gramático Napoleão Mendes de Almeida. Ela é ampla e abrange, inclusive, a gramática normativa. Porém, antes de indicar o certo e o errado, analisa a apropriação/construção/ produção de sentidos de comunicação para uma pessoa ou para um grupo. Assim, ir “de a pé” ou ser “de menor” não seriam, do ponto de vista linguístico, erros, mas usos com explicação racional para o porquê do desvio da norma culta. Por vezes, é uma tentativa de hipercorreção, como é o caso do emprego de “menas”. Figura ser mais correto concordar o gênero e muita gente lasca um “menas pessoas” porque parece contraditório dizer menos. Em outras ocasiões, nossa resistência lusófona ao excesso de consoantes provoca a introdução de uma vogal onde não caberia na ortoepia ortodoxa. Surgem “adevogados”, trocam-se “pineus” e o monstro verde irritadiço é o incrível “Hulki”. O uso recebe um nome complexo: suarabácti (ou anaptixe), a criação de uma vogal de apoio. A pronúncia “pissicologia” causa-lhe horror, ó meu parnasiano leitor? Como eu afirmei, a língua é viva. [...]

    Nós sintetizamos (vossa mercê vira você e daí surge o internético vc), colocamos vogais, adaptamos, decompomos e refazemos. O império de Napoleão (o gramático) dá origem a muitas pequenas repúblicas, vivas, pulsantes e indiferentes às vestais oficiais e oficiosas do tabernáculo das regras. No sentido empregado por Noam Chomski, eu preciso de uma gramaticalidade para minha expressão, e nem sempre é a prevista no código napoleônico.

    Língua é história. Em 1912, um navio britânico a caminho dos EUA naufragou de forma trágica. A elite brasileira leu sobre o evento e pronunciou o nome do navio como se fosse francês: Titanic, enfatizando a sílaba final e produzindo o gracioso biquinho da francofonia. Ninguém pronunciou com sonoridade inglesa ou traduziu para Titânico. Mais de um século, ainda falamos como se o navio tivesse zarpado de Marselha e sido confeccionado em um porto gaulês. Por quê? A elite brasileira era usuária da língua de Paris. 

    [...] Criamos muito. Deletar, por exemplo: não é inglês e não é português. Na origem, uma palavra latina que chegou ao francês e ultrapassou o canal da Mancha. É a nossa tradicional antropofagia, analisada pelos Andrades, Oswald e Mário. Pedem-me budget e eu penso na antiga, sólida e útil palavra orçamento. A reunião flui assim: “O senhor será keynote speaker e a escolha é em função do seu know-how sobre o modelo ted para CEOs. [...]

    Não adianta solidificar uma armadura que defenda o português. O ataque não é externo, é opção dos cidadãos de dentro. Podemos insistir que ludopédio seria mais correto, futebol está consagrado e ponto. O chá da academia será acompanhado de cookies e de cupcakes. A língua pode até morrer um dia, mas nós, seus usuários, partiremos antes. Isto assusta ou consola? Good luck!  

São todas ideias presentes no texto, EXCETO uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Item A

     

     

     

     

    São todas ideias presentes no texto, EXCETO uma. Assinale-a. 

     

     

     

     a) Não existem palavras que tenham mais de uma forma de pronúncia, por isso existe uma área chamada ortoepia. 

     

     

    2° Parágrafo

     

    Porque a parte da gramática que trata das dúvidas sobre sílabas tônicas e outras é ortoepia ou ortoépia, ou seja, admite duas formas de pronúncia.

     


ID
2374027
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.

Leia o texto a seguir para responder a questão sobre seu conteúdo.  

A VIDA DA LÍNGUA 

                                                                          Por: Leandro Karnal. Adaptado de:

                                            http://cultura.estadao.com.br/noticias/geral,a-vida-da-

                                                                            lingua,70001665676 16 fev 2017.

      A língua é um fenômeno vivo. Pertence aos seus usuários e muda constantemente. Esperneiam gramáticos, exasperam-se puristas, descabelam-se professores: ela ignora molduras e flui orgânica nas ruas e famílias.

      Há um uso regido pela gramática normativa que estabelece regras. Às vezes, elas são divertidas. Por exemplo: existe uma parte da gramática que trata da produção oral das palavras, ou seja, como pronunciar ou onde cairia a sílaba tônica de cada termo. Você tem dúvida, por exemplo, deve-se dizer rubrica ou rúbrica? Esse setor da gramática resolve. O correto seria pronunciar o “e” fechado na palavra obeso ou aberto? Por que eu falei que era um setor divertido? Porque a parte da gramática que trata das dúvidas sobre sílabas tônicas e outras é ortoepia ou ortoépia, ou seja, admite duas formas de pronúncia. Quem deveria me dizer qual a forma correta admite duas formas.  

      Existe o campo da linguística, que irritava o solene gramático Napoleão Mendes de Almeida. Ela é ampla e abrange, inclusive, a gramática normativa. Porém, antes de indicar o certo e o errado, analisa a apropriação/construção/ produção de sentidos de comunicação para uma pessoa ou para um grupo. Assim, ir “de a pé” ou ser “de menor” não seriam, do ponto de vista linguístico, erros, mas usos com explicação racional para o porquê do desvio da norma culta. Por vezes, é uma tentativa de hipercorreção, como é o caso do emprego de “menas”. Figura ser mais correto concordar o gênero e muita gente lasca um “menas pessoas” porque parece contraditório dizer menos. Em outras ocasiões, nossa resistência lusófona ao excesso de consoantes provoca a introdução de uma vogal onde não caberia na ortoepia ortodoxa. Surgem “adevogados”, trocam-se “pineus” e o monstro verde irritadiço é o incrível “Hulki”. O uso recebe um nome complexo: suarabácti (ou anaptixe), a criação de uma vogal de apoio. A pronúncia “pissicologia” causa-lhe horror, ó meu parnasiano leitor? Como eu afirmei, a língua é viva. [...]  

      Nós sintetizamos (vossa mercê vira você e daí surge o internético vc), colocamos vogais, adaptamos, decompomos e refazemos. O império de Napoleão (o gramático) dá origem a muitas pequenas repúblicas, vivas, pulsantes e indiferentes às vestais oficiais e oficiosas do tabernáculo das regras. No sentido empregado por Noam Chomski, eu preciso de uma gramaticalidade para minha expressão, e nem sempre é a prevista no código napoleônico. 

Língua é história. Em 1912, um navio britânico a caminho dos EUA naufragou de forma trágica. A elite brasileira leu sobre o evento e pronunciou o nome do navio como se fosse francês: Titanic, enfatizando a sílaba final e produzindo o gracioso biquinho da francofonia. Ninguém pronunciou com sonoridade inglesa ou traduziu para Titânico. Mais de um século, ainda falamos como se o navio tivesse zarpado de Marselha e sido confeccionado em um porto gaulês. Por quê? A elite brasileira era usuária da língua de Paris.  

      [...] Criamos muito. Deletar, por exemplo: não é inglês e não é português. Na origem, uma palavra latina que chegou ao francês e ultrapassou o canal da Mancha. É a nossa tradicional antropofagia, analisada pelos Andrades, Oswald e Mário. Pedem-me budget e eu penso na antiga, sólida e útil palavra orçamento. A reunião flui assim: “O senhor será keynote speaker e a escolha é em função do seu know-how sobre o modelo ted para CEOs. [...] 

      Não adianta solidificar uma armadura que defenda o português. O ataque não é externo, é opção dos cidadãos de dentro. Podemos insistir que ludopédio seria mais correto, futebol está consagrado e ponto. O chá da academia será acompanhado de cookies e de cupcakes. A língua pode até morrer um dia, mas nós, seus usuários, partiremos antes. Isto assusta ou consola? Good luck! 

Releia o segundo parágrafo:

Há um uso regido pela gramática normativa que estabelece regras. Às vezes, elas são divertidas. Por exemplo: existe uma parte da gramática que trata da produção oral das palavras, ou seja, como pronunciar ou onde cairia a sílaba tônica de cada termo. Você tem dúvida, por exemplo, deve-se dizer rubrica ou rúbrica? Esse setor da gramática resolve.

Sobre os recursos de construção desse parágrafo, analise com atenção as proposições a seguir. Depois, assinale a alternativa que contenha conclusão correta sobre as mesmas.

I. A forma “há” do verbo haver é impessoal, pois não tem sujeito claro no período em que aparece.

II. A crase presente em “às vezes” justifica-se pelo fato de haver a presença de artigo mais preposição, exigida pela regência do verbo, diante de palavra feminina.

III. A palavra “rubrica” tem apenas uma forma correta para ser escrita, que é a paroxítona.

IV. Em: ”você tem dúvida, por exemplo, deve-se dizer rubrica ou rúbrica” o autor utilizou corretamente pela colocação do pronome em próclise, pois a vírgula obriga que essa seja a forma correta de acordo com a norma padrão.

Alternativas
Comentários
  • No item quatro temos a ênclise, e não próclise como afirma a alternativa.

  • I-CORRETA.  > Há no sentido de existir é impessoal, ORAÇÃO SEM SUJEITO, concordância sempre na terceira pessoa do plural;

     

    II-ERRADA > "às vezes", pela regência nominal da palavra "divertidas", porém com é um adjunto adverbial de modo está deslocado na oração;

     

    III-CORRETA.>  A palavra rúbrica, embora seja muito utilizada, está errada. Quer seja um substantivo feminino, quer seja um verbo, a palavra correta é rubrica, uma palavra paroxítona, com a sílaba bri como sílaba tônica;

     

    IV-ERRADA > O item descreve super certo o uso da colocação pronominal do autor no texto, porém ele muda a definição do fenômeno de ênclise pelo de próclise; DICA: REPITA "USA-SÊ ENCLISÊ" 

  • Sobre o item IV,foi utilizado a ênclise e não a próclise.

  • Considero que a segunda parte do item I está errada: não é porque " não tem sujeito claro no período " que o verbo HAVER é considerado impessoal, mas propriamente pela sua semântica (=existir).

    Questão passível de anulação!

  • GABARITO C

     

    Haver no sentido de Existir => impessoal ==> Oração SEM SUJEITO

     

    Exemplos:

    Há pessoas que querem passar num concurso.

    EXISTEM pessoas que querem passar num concurso

    ERRADO :    EXISTE pessoas que querem passar num concurso

     

    DEVE- SE -> ÊNCLISE

    NÃO SE deve   -> Próclise.... Não atrai o SE

     

    RU -BRI-CA   -  Paroxítona

  • Vivendo e aprendendo viu... não sabia que rubrica não tinha acento...

  • Saber que a 3 esta correta (já havia visto outra questão que quis pegar condidato por causa da palavra "rubrica") faz com que a 1 esteja igualmente correta automaticamente e a 4 automatiamente incorreta.
     

    Eu tenho um esquema (apenas um entre muitos, eu sei) para não confundir proclise com enclise.... Vai que também ajuda alguém, n sei, caso ajude eu fico feliz. Bom, ai vai o esquema:

    Proclise - começa com "Pr" de "pré" (sufixo para dizer que algo veio antes, exemplo: pré-estréia). Ou seja, o pronome é PRÉ.

    Enclise - começa com "En" de "End" (palavra em inglês que significa "fim", que todo mundo ja sabe). Ou seja, o pronome vem no END.

  • repeteco

  • GABARITO: LETRA C

    EM RELAÇÃO AO ITEM IV

    Próclise (antes do verbo): A pessoa não se feriu.

    Ênclise (depois do verbo): A pessoa feriu-se.

    Mesóclise (no meio do verbo): A pessoa ferir-se-á.

     

    Próclise é a colocação do pronome oblíquo átono antes do verbo (PRO = antes)

    Palavras que atraem o pronome (obrigam próclise):

    -Palavras de sentido negativo: Você NEM se preocupou.

    -Advérbios: AQUI se lava roupa.

    -Pronomes indefinidos: ALGUÉM me telefonou.

    -Pronomes interrogativos: QUE me falta acontecer?

    -Pronomes relativos: A pessoa QUE te falou isso.

    -Pronomes demonstrativos neutros: ISSO o comoveu demais.

    -Conjunções subordinativas: Chamava pelos nomes, CONFORME se lembrava.

     

    **NÃO SE INICIA FRASE COM PRÓCLISE!!!  “Me dê uma carona” = tá errado!!!

     

    Mesóclise, embora não seja muito usual, somente ocorre com os verbos conjugados no futuro do presente e do pretérito. É a colocação do pronome oblíquo átono no "meio" da palavra. (MESO = meio)

     Comemorar-se-ia o aniversário se todos estivessem presentes.

    Planejar-se-ão todos os gastos referentes a este ano. 


    Ênclise tem incidência nos seguintes casos: 

    - Em frase iniciada por verbo, desde que não esteja no futuro:

    Vou dizer-lhe que estou muito feliz.

    Pretendeu-se desvendar todo aquele mistério. 

    - Nas orações reduzidas de infinitivo:

    Convém contar-lhe tudo sobre o acontecido. 

    - Nas orações reduzidas de gerúndio:

    O diretor apareceu avisando-lhe sobre o início das avaliações. 

    - Nas frases imperativas afirmativas:

    Senhor, atenda-me, por favor!

    FONTE: QC


ID
2374042
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a única alternativa que corresponde a seguinte definição: “É o padrão de barramento externo ao computador, esta tecnologia tornou mais fácil a tarefa de conectar aparelhos e dispositivos periféricos (como teclados, mouse, modems, câmeras digitais) sem a necessidade de desligar/reiniciar o computador (“Plug and Play”) e com um formato diferenciado, universal, dispensando o uso de um tipo de conector específico para cada dispositivo.”:

Alternativas
Comentários
  • A) 

    barramento USB também evoluiu desde sua primeira versão (USB 1.1). O barramento USB original conseguia uma taxa de transferência de até 12 Mbps (o equivalente a 1,5 MB/s). O padrão USB 2.0 já é o mais comum nos atuais computadores (todos os computadores e equipamentos da atualidade são, em sua maioria, USB 2.0), e sua velocidade é de cerca de 480 Mbps (isso mesmo! O equivalente a 60 MB/s ou 40 vezes mais que o USB 1.1).
    Já é possível, porém, encontrar barramento (e periféricos) USB 3.0. Essa nova geração de USB permite a transferência de informações a 4,8 Gbps (10 vezes o USB 2.0!), o que equivale a 600 MB/s.

    Figura 2.99 – Conector USB 3.0 (ligeiramente diferente do 2.0).
    Apesar de ligeiramente diferentes, os encaixes do USB 3.0 (portas na placa-mãe) aceitam a conexão de cabos USB das versões anteriores. O plug do tipo “A”, que é a parte do cabo que se encaixa justamente na placa-mãe, é muito semelhante aos anteriores. Já o plug “B”, que é a parte que encaixa no dispositivo periférico (impressora, scanner, disco rígido externo) é bem diferente, não sendo compatível com as versões antigas!

    Figura 2.100 – Cabo USB 3.0 – Plug “A” (em cima) e Plug “B”.

    Figura 2.101 – Cabo USB 2.0 – Só para comparar!
    Assim como acontece no barramento serial ATA, o USB conta com a característica de ser Hot Swap (permitir a conexão e desconexão de dispositivos do computador sem precisar desligar ou reiniciar a máquina).
    Além disso, o barramento USB é a verdadeira personificação do Plug and Play. Qualquer equipamento conectado a qualquer porta USB é automaticamente reconhecido pelo sistema operacional do computador, o que facilita muito a sua instalação.
    Por ser dotado de Hot Swap e de Plug and Play, diz-se que o USB é um barramento Hot Plug and Play.

  • GABARITO:A

     

    USB é a sigla em inglês de Universal Serial Bus (“Porta Universal”, em português), um tipo de tecnologia que permite a conexão de periféricos sem a necessidade de desligar o computador, além de transmitir e armazenar dados.


    Periféricos são aparelhos ou placas que enviam e recebem informação do computador, em ligação ao CPU da máquina.

     

    Os exemplos de mais comuns periféricos são: pendrives, impressoras, digitalizadores, leitores ou gravadores de CDs e DVDs, leitores de cartões, mouses, teclados, webcam e etc.

  • USB É o padrão de barramento externo ao computador, esta tecnologia tornou mais fácil a tarefa de conectar aparelhos e dispositivos periféricos (como teclados, mouse, modems, câmeras digitais) sem a necessidade de desligar/reiniciar o computador (“Plug and Play”) e com um formato diferenciado, universal, dispensando o uso de um tipo de conector específico para cada dispositivo.

  • barramento USB também evoluiu desde sua primeira versão (USB 1.1). O barramento USB original conseguia uma taxa de transferência de até 12 Mbps (o equivalente a 1,5 MB/s). O padrão USB 2.0 já é o mais comum nos atuais computadores (todos os computadores e equipamentos da atualidade são, em sua maioria, USB 2.0), e sua velocidade é de cerca de 480 Mbps (isso mesmo! O equivalente a 60 MB/s ou 40 vezes mais que o USB 1.1).
    Já é possível, porém, encontrar barramento (e periféricos) USB 3.0. Essa nova geração de USB permite a transferência de informações a 4,8 Gbps (10 vezes o USB 2.0!), o que equivale a 600 MB/s.

    Figura 2.99 – Conector USB 3.0 (ligeiramente diferente do 2.0).
    Apesar de ligeiramente diferentes, os encaixes do USB 3.0 (portas na placa-mãe) aceitam a conexão de cabos USB das versões anteriores. O plug do tipo “A”, que é a parte do cabo que se encaixa justamente na placa-mãe, é muito semelhante aos anteriores. Já o plug “B”, que é a parte que encaixa no dispositivo periférico (impressora, scanner, disco rígido externo) é bem diferente, não sendo compatível com as versões antigas!

    Figura 2.100 – Cabo USB 3.0 – Plug “A” (em cima) e Plug “B”.

    Figura 2.101 – Cabo USB 2.0 – Só para comparar!
    Assim como acontece no barramento serial ATA, o USB conta com a característica de ser Hot Swap (permitir a conexão e desconexão de dispositivos do computador sem precisar desligar ou reiniciar a máquina).
    Além disso, o barramento USB é a verdadeira personificação do Plug and Play. Qualquer equipamento conectado a qualquer porta USB é automaticamente reconhecido pelo sistema operacional do computador, o que facilita muito a sua instalação.
    Por ser dotado de Hot Swap e de Plug and Play, diz-se que o USB é um barramento Hot Plug and Play.


ID
2374057
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Leia as frases abaixo sobre teoria dos conjuntos e conjuntos numéricos:

I. No conjunto A = {5, 6, 7, 22, 45, 0} temos somente números naturais.

II. O número pi (3,1415926...) é um número racional.

III. No conjunto {-3, -5, -7, -9} temos somente números naturais e inteiros.

IV. Conjuntos disjuntos são aqueles que não possuem intersecção.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Item C

     

     

     

     

    I. No conjunto A = {5, 6, 7, 22, 45, 0} temos somente números naturais.

     

    Naturais são todos os números a partir de 0 não negativos.

     

     

     

    II. O número pi (3,1415926...) é um número racional.

     

    É um número Irracional, pois não pode ser escrito de maneira finita.

     

     

     

    III. No conjunto {-3, -5, -7, -9} temos somente números naturais e inteiros.

     

    São números inteiros, porém não são naturais porque estão com sinal negativo.

     

     

     

    IV. Conjuntos disjuntos são aqueles que não possuem intersecção.

     

    São disjuntos os conjuntos que não têm elementos em comum.

     

     

     

     

    Fonte: (Matemática, Bianchini e Paccola)

  • GABARITO:   C

     

     

    I. No conjunto A = {5, 6, 7, 22, 45, 0} temos somente números naturais.

    Sim, somente números naturais positivos

     

    II. O número pi (3,1415926...) é um número racional.

    Pi é irracional ;não é pois,um número fracionário. Contém infinitas casas após a vírgula que não se repetem periódicamente. (1,33333333...)

     

    III. No conjunto {-3, -5, -7, -9} temos somente números naturais e inteiros.

    Somente inteiros negativos.

     

    IV. Conjuntos disjuntos são aqueles que não possuem intersecção.

    Os disjuntos são conjuntos que não possuem nenhum elemento em comum.

     

  • Olá pessoal, tudo bem?

    No meu canal, eu tenho um vídeo com a resolução de 10 questões de teoria de conjuntos.

    Se você quiser mais um complemento, para os seus estudos, o link está abaixo.

    https://www.youtube.com/watch?v=pxX-HE8iChY

    Se for possível se inscreva no canal, por favor.

    Bons estudos!


ID
2374096
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Identifique a opção que preenche de forma correta o enunciado abaixo:

Gasodutos são compostos por sistemas de __________, redução de pressão, __________, supervisão e - __________. Visam colocar o gás natural à disposição das Companhias Distribuidoras em pontos de entrega ao longo da linha de transporte, denominados _________

Alternativas

ID
2374645
Banca
IESES
Órgão
CEGÁS
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Na planilha eletrônica Excel, da Microsoft, pode-se utilizar as teclas de atalho para executarem alguma tarefa. Por exemplo, digitou-se o número 2308 na célula A1 e quer que ele se repita até a linha 15. Para isso, seleciona-se da célula A1 até a A15 e pressiona-se um comando. Com isso, todas as células serão preenchidas com o valor 2308. As teclas de atalho que executam este comando é:

Alternativas
Comentários
  • Letra B

     

     

     A) CTRL + ALT + V = exibe a caixa de diálogo Colar Especial. Disponível somente depois que você recortar ou copiar um objeto, texto ou conteúdo de célula em uma planilha ou em outro programa.

    B) CTRL + D = Usa o comando Preencher Abaixo para copiar o conteúdo e o formato da célula mais acima de um intervalo selecionado para as células abaixo dentro do intervalo. (GABARITO)

     C) CTRL + ! = Abre a caixa "Formatar célula"

     D)  CTRL + R  = Usa o comando Preencher à Direita para copiar o conteúdo e o formato da célula mais à esquerda de um intervalo selecionado nas células à direita dentro do intervalo.

     

     

  •  

    Esse site tem algumas coisas interessantes sobre atalhos, veja:

     

    https://support.office.com/pt-br/article/Atalhos-de-teclado-e-teclas-de-fun%C3%A7%C3%A3o-do-Excel-para-Windows-1798d9d5-842a-42b8-9c99-9b7213f0040f

     

    GABARITO: LETRA D

     

     

  • Não sabia dessa. Muito bom!

     

  • CTRL + R

    O "R" é de RÁ-IÉ-IÉ TE PEGUEI!