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Prova OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Nutricionista


ID
3276175
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O mapa-múndi distorce (e muito) o tamanho real dos países

       Você provavelmente já deve ter se deparado com um mapa do tipo Projeção de Mercator, criado em 1559 pelo geógrafo Gerhard Kremer (conhecido como Gerhard Mercator). Seu trabalho foi revolucionário, já que o modelo é considerado a primeira representação do mundo com todos os continentes após a expansão marítima europeia.
     Só que tem um problema: as áreas de alguns dos países estão distorcidas (e muito!). Nações como a Rússia e o Canadá, por exemplo, estão bem maiores do que realmente _____.
      Como a Terra é uma esfera, não dá para representá-la em um mapa plano sem que nenhuma distorção aconteça. No caso de Mercator, a projeção cartográfica é do tipo cilíndrica; é como se o mapa formasse um cilindro envolvendo o globo terrestre.
        Esse tipo de projeção conserva os ângulos de cada território e, por isso, é usado até hoje para a navegação marítima, por exemplo. No entanto, na hora de planificar a Terra, as áreas sofrem distorções, especialmente longe da linha do Equador. Nesses mapas, a Groenlândia aparenta ter duas vezes o tamanho do Brasil, o que está longe de ser verdade: a ilha possui uma área de 2,1 milhões de km², enquanto o nosso País ____ 8,5 milhões de km².
        No começo do século 20, o geógrafo Arno Peters adaptou o trabalho de Mercator e tentou dar prioridade aos países emergentes, dando destaque a eles. Ele acreditava que os mapas são manifestações simbólicas de poder, e que mostrar os países mais ricos com áreas maiores do que a realidade ______ um problema. Já o geógrafo Arthur H. Robinson suavizou as distorções nos extremos do planeta. Sua versão de mapa, criada nos anos de 1960, é a mais usada nos atlas atuais.
        Há ainda as projeções cônicas, que resultam em um mapa com formato de leque, e a polar (ou azimutal), que dá a visão do planeta “visto de cima”, pelo Polo Norte. Vale dizer que não existe um tipo melhor ou pior que o outro, visto que cada projeção pode ser usada para um objetivo diferente.

https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto CORRETAMENTE:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? Só que tem um problema: as áreas de alguns dos países estão distorcidas (e muito!). Nações como a Rússia e o Canadá, por exemplo, estão bem maiores do que realmente são ? verbo no plural concordando com o sujeito simples no plural, com o núcleo (Nações).

    ? a ilha possui uma área de 2,1 milhões de km², enquanto o nosso País tem 8,5 milhões de km² ? concordância feita no singular com o núcleo do sujeito "País"; o verbo "têm" marca a terceira pessoa do plural do presente do indicativo e é um acento diferencial.

    ? que mostrar os países mais ricos com áreas maiores do que a realidade era um problema ? o quê era um problema? ISSO (=sujeito oracional); concordância no singular.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito B

    [...] estão bem maiores do que realmente _são_. ⇢ São maiores (verbo concorda com sujeito).

    [...] enquanto o nosso País _tem_ 8,5 milhões de km². ⇢ Singular "tem".

    [...] maiores do que a realidade _era_ um problema. ⇢ era um problema (concordância singular)


ID
3276178
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O mapa-múndi distorce (e muito) o tamanho real dos países

       Você provavelmente já deve ter se deparado com um mapa do tipo Projeção de Mercator, criado em 1559 pelo geógrafo Gerhard Kremer (conhecido como Gerhard Mercator). Seu trabalho foi revolucionário, já que o modelo é considerado a primeira representação do mundo com todos os continentes após a expansão marítima europeia.
     Só que tem um problema: as áreas de alguns dos países estão distorcidas (e muito!). Nações como a Rússia e o Canadá, por exemplo, estão bem maiores do que realmente _____.
      Como a Terra é uma esfera, não dá para representá-la em um mapa plano sem que nenhuma distorção aconteça. No caso de Mercator, a projeção cartográfica é do tipo cilíndrica; é como se o mapa formasse um cilindro envolvendo o globo terrestre.
        Esse tipo de projeção conserva os ângulos de cada território e, por isso, é usado até hoje para a navegação marítima, por exemplo. No entanto, na hora de planificar a Terra, as áreas sofrem distorções, especialmente longe da linha do Equador. Nesses mapas, a Groenlândia aparenta ter duas vezes o tamanho do Brasil, o que está longe de ser verdade: a ilha possui uma área de 2,1 milhões de km², enquanto o nosso País ____ 8,5 milhões de km².
        No começo do século 20, o geógrafo Arno Peters adaptou o trabalho de Mercator e tentou dar prioridade aos países emergentes, dando destaque a eles. Ele acreditava que os mapas são manifestações simbólicas de poder, e que mostrar os países mais ricos com áreas maiores do que a realidade ______ um problema. Já o geógrafo Arthur H. Robinson suavizou as distorções nos extremos do planeta. Sua versão de mapa, criada nos anos de 1960, é a mais usada nos atlas atuais.
        Há ainda as projeções cônicas, que resultam em um mapa com formato de leque, e a polar (ou azimutal), que dá a visão do planeta “visto de cima”, pelo Polo Norte. Vale dizer que não existe um tipo melhor ou pior que o outro, visto que cada projeção pode ser usada para um objetivo diferente.

https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado

De acordo com o texto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(---) Para Arno Peters, todos os mapas aumentam os países ricos em relação à realidade, o que, para ele, parecia conveniente.
(---) Sendo que cada projeção pode ser usada para objetivos diversos, não há um tipo melhor ou pior de mapa.
(---) Sendo a Terra uma esfera, a sua representação em um mapa plano é um erro.

Alternativas
Comentários
  • "D"

    Interpretação de texto.

  • "Para Arno Peters, todos os mapas aumentam os países ricos em relação à realidade, o que, para ele, parecia conveniente." Erro: em momento algum o texto fala que todos os mapas fazem isso.

    "Sendo a Terra uma esfera, a sua representação em um mapa plano é um erro." Erro: o texto diz que não se pode representar a Terra em um mapa plano sem que ocorram distorções, o que é diferente de dizer que fazer isso é errado.


ID
3276181
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O mapa-múndi distorce (e muito) o tamanho real dos países

       Você provavelmente já deve ter se deparado com um mapa do tipo Projeção de Mercator, criado em 1559 pelo geógrafo Gerhard Kremer (conhecido como Gerhard Mercator). Seu trabalho foi revolucionário, já que o modelo é considerado a primeira representação do mundo com todos os continentes após a expansão marítima europeia.
     Só que tem um problema: as áreas de alguns dos países estão distorcidas (e muito!). Nações como a Rússia e o Canadá, por exemplo, estão bem maiores do que realmente _____.
      Como a Terra é uma esfera, não dá para representá-la em um mapa plano sem que nenhuma distorção aconteça. No caso de Mercator, a projeção cartográfica é do tipo cilíndrica; é como se o mapa formasse um cilindro envolvendo o globo terrestre.
        Esse tipo de projeção conserva os ângulos de cada território e, por isso, é usado até hoje para a navegação marítima, por exemplo. No entanto, na hora de planificar a Terra, as áreas sofrem distorções, especialmente longe da linha do Equador. Nesses mapas, a Groenlândia aparenta ter duas vezes o tamanho do Brasil, o que está longe de ser verdade: a ilha possui uma área de 2,1 milhões de km², enquanto o nosso País ____ 8,5 milhões de km².
        No começo do século 20, o geógrafo Arno Peters adaptou o trabalho de Mercator e tentou dar prioridade aos países emergentes, dando destaque a eles. Ele acreditava que os mapas são manifestações simbólicas de poder, e que mostrar os países mais ricos com áreas maiores do que a realidade ______ um problema. Já o geógrafo Arthur H. Robinson suavizou as distorções nos extremos do planeta. Sua versão de mapa, criada nos anos de 1960, é a mais usada nos atlas atuais.
        Há ainda as projeções cônicas, que resultam em um mapa com formato de leque, e a polar (ou azimutal), que dá a visão do planeta “visto de cima”, pelo Polo Norte. Vale dizer que não existe um tipo melhor ou pior que o outro, visto que cada projeção pode ser usada para um objetivo diferente.

https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado

Considerando-se seus sentidos no texto, os termos “distorcidas” (segundo parágrafo) e “aparenta” (quarto parágrafo) encontram sinônimo, respectivamente, em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ?  Só que tem um problema: as áreas de alguns dos países estão distorcidas (e muito!) ? o adjetivo em destaque equivale a deformado, alterado, mudado.

    ? Nesses mapas, a Groenlândia aparenta ter duas vezes o tamanho do Brasil [...] ? O verbo tem sentido de algo possível, de algo que parece, imita, assemelha, copia, lembra, identifica, coincide, recorda, assimila.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito C

    Sinônimos

    “distorcidas” ⇢ Deformadas.

    “aparenta” ⇢ parece.


ID
3276184
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O mapa-múndi distorce (e muito) o tamanho real dos países

       Você provavelmente já deve ter se deparado com um mapa do tipo Projeção de Mercator, criado em 1559 pelo geógrafo Gerhard Kremer (conhecido como Gerhard Mercator). Seu trabalho foi revolucionário, já que o modelo é considerado a primeira representação do mundo com todos os continentes após a expansão marítima europeia.
     Só que tem um problema: as áreas de alguns dos países estão distorcidas (e muito!). Nações como a Rússia e o Canadá, por exemplo, estão bem maiores do que realmente _____.
      Como a Terra é uma esfera, não dá para representá-la em um mapa plano sem que nenhuma distorção aconteça. No caso de Mercator, a projeção cartográfica é do tipo cilíndrica; é como se o mapa formasse um cilindro envolvendo o globo terrestre.
        Esse tipo de projeção conserva os ângulos de cada território e, por isso, é usado até hoje para a navegação marítima, por exemplo. No entanto, na hora de planificar a Terra, as áreas sofrem distorções, especialmente longe da linha do Equador. Nesses mapas, a Groenlândia aparenta ter duas vezes o tamanho do Brasil, o que está longe de ser verdade: a ilha possui uma área de 2,1 milhões de km², enquanto o nosso País ____ 8,5 milhões de km².
        No começo do século 20, o geógrafo Arno Peters adaptou o trabalho de Mercator e tentou dar prioridade aos países emergentes, dando destaque a eles. Ele acreditava que os mapas são manifestações simbólicas de poder, e que mostrar os países mais ricos com áreas maiores do que a realidade ______ um problema. Já o geógrafo Arthur H. Robinson suavizou as distorções nos extremos do planeta. Sua versão de mapa, criada nos anos de 1960, é a mais usada nos atlas atuais.
        Há ainda as projeções cônicas, que resultam em um mapa com formato de leque, e a polar (ou azimutal), que dá a visão do planeta “visto de cima”, pelo Polo Norte. Vale dizer que não existe um tipo melhor ou pior que o outro, visto que cada projeção pode ser usada para um objetivo diferente.

https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado

Em “Vale dizer que não existe um tipo melhor ou pior que o outro, visto que cada projeção pode ser usada para um objetivo diferente.” (último parágrafo), a expressão sublinhada introduz uma ideia de:

I. Causa.
II. Alternância.
III. Proporção.

Está (ão) CORRETO(S):

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? ?Vale dizer que não existe um tipo melhor ou pior que o outro, visto que cada projeção pode ser usada para um objetivo diferente.?

    ? Temos uma conjunção subordinativa causal, equivale a "já que"; o único valor semântico expresso é de causa, nenhum mais.

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  • Gabarito A

    “Vale dizer que não existe um tipo melhor ou pior que o outro, visto que cada projeção pode ser usada para um objetivo diferente.” (último parágrafo)

    ⇢ Visto que (=relação de causa).

  • GAB A

    Conjunções Causais: São aquelas que indicam uma oração subordinada que denota causa: Porque, pois, porquanto, como (no sentido de porque), pois que, por isso que, á que, uma vez que, visto que, visto como, que.


ID
3276187
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O mapa-múndi distorce (e muito) o tamanho real dos países

       Você provavelmente já deve ter se deparado com um mapa do tipo Projeção de Mercator, criado em 1559 pelo geógrafo Gerhard Kremer (conhecido como Gerhard Mercator). Seu trabalho foi revolucionário, já que o modelo é considerado a primeira representação do mundo com todos os continentes após a expansão marítima europeia.
     Só que tem um problema: as áreas de alguns dos países estão distorcidas (e muito!). Nações como a Rússia e o Canadá, por exemplo, estão bem maiores do que realmente _____.
      Como a Terra é uma esfera, não dá para representá-la em um mapa plano sem que nenhuma distorção aconteça. No caso de Mercator, a projeção cartográfica é do tipo cilíndrica; é como se o mapa formasse um cilindro envolvendo o globo terrestre.
        Esse tipo de projeção conserva os ângulos de cada território e, por isso, é usado até hoje para a navegação marítima, por exemplo. No entanto, na hora de planificar a Terra, as áreas sofrem distorções, especialmente longe da linha do Equador. Nesses mapas, a Groenlândia aparenta ter duas vezes o tamanho do Brasil, o que está longe de ser verdade: a ilha possui uma área de 2,1 milhões de km², enquanto o nosso País ____ 8,5 milhões de km².
        No começo do século 20, o geógrafo Arno Peters adaptou o trabalho de Mercator e tentou dar prioridade aos países emergentes, dando destaque a eles. Ele acreditava que os mapas são manifestações simbólicas de poder, e que mostrar os países mais ricos com áreas maiores do que a realidade ______ um problema. Já o geógrafo Arthur H. Robinson suavizou as distorções nos extremos do planeta. Sua versão de mapa, criada nos anos de 1960, é a mais usada nos atlas atuais.
        Há ainda as projeções cônicas, que resultam em um mapa com formato de leque, e a polar (ou azimutal), que dá a visão do planeta “visto de cima”, pelo Polo Norte. Vale dizer que não existe um tipo melhor ou pior que o outro, visto que cada projeção pode ser usada para um objetivo diferente.

https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado

Em “Esse tipo de projeção conserva os ângulos de cada território e, por isso, é usado até hoje para a navegação marítima, por exemplo.” (quarto parágrafo), se a palavra sublinhada for colocada no plural, “tipos”, quantas outras alterações seriam obrigatórias para fins de concordância, desconsiderando-se o termo sublinhado?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ?Esse tipo de projeção conserva os ângulos de cada território e, por isso, é usado até hoje para a navegação marítima, por exemplo.?

    ? ESSES tipos.... CONSERVAM; SÃO USADOS ? 4 palavras.

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  • Gabarito C

     “Esse tipo de projeção conserva os ângulos de cada território e, por isso, é usado até hoje para a navegação marítima, por exemplo.

    Correção ⇢ “Esses (1) tipos de projeção (2) conservam (3) os ângulos de cada território e, por isso, são (4) usados (5) até hoje para a navegação marítima, por exemplo."

  • eu contei 5 .. "projeção" pensei em "projeções"

  • **questão deveria ter sido anulada


ID
3276190
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considerando-se a colocação pronominal, analisar os itens abaixo:

I. Não me venha com essas tolices!
II. Me diz de onde vens, e direi quem tu és.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    I. Não me venha com essas tolices! ? correto, advérbio de negação "não" sendo fator atrativo do pronome oblíquo átono, fato de próclise (=antes do verbo).

    II. Me diz de onde vens, e direi quem tu és ? não se pode começar frase com pronome oblíquo átono, o correto é a colocação em ênclise (=após o verbo ? diz-me).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito B

    I. Não me venha com essas tolices! ⇢ correto, palavra negativa atrai próclise.

    II. Me diz de onde vens, e direi quem tu és. ⇢ incorreto, não incia período com pronome oblíquo átono.


ID
3276193
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em conformidade com os processos de formação de palavras, analisar os itens abaixo:

I. “Antebraço” é formada por derivação prefixal.
II. “Velhote” é formada por derivação sufixal.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? Ambos itens corretos:

    I. ?Antebraço? é formada por derivação prefixal ? acréscimo do prefixo -ante ao substantivo -braço, derivação prefixal.

    II. ?Velhote? é formada por derivação sufixal ? correto, acréscimo de um sufixo ao adjetivo -velho, derivação sufixal.

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  • Gabarito A

    I. “Antebraço” é formada por derivação prefixal. ⇢ correto, Prefixal "ante".

    II. “Velhote” é formada por derivação sufixal. ⇢ correto, inclusão do sufixal -velho -ote.

  • gab a

    Não é por composição e sim derivação antebraço, pois ante é prefixo (origem latina e significa algo anterior, sendo sinônimo de pré)


ID
3276196
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considerando-se a flexão de gênero e número das palavras, analisar a sentença abaixo:

O plural de “vitória-régia” é “vitórias-régias” (1ª parte). O plural de “boné” é “bonéis” (2ª parte). O feminino de “barão” é “baronesa” (3ª parte).

A sentença está:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    O plural de ?vitória-régia? é ?vitórias-régias? (1ª parte) ? correto, o plural de vitória-régia é muito simplesmente vitórias-régias, seguindo a regra geral dos compostos formados por um substantivo e um adjetivo: ambos os termos constituintes vão para o plural.

    O plural de ?boné? é ?bonéis? (2ª parte) ? incorreto, o plural é feito somente com o acréscimo de um -s (=bonés).

    O feminino de ?barão? é ?baronesa? (3ª parte) ? correto.

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  • Gabarito X

    I) plural “vitória-régia” “vitórias-régias” Composto formado por um substantivo e um adjetivo.

    II) plural “boné” é “bonéis” Incorreto. Correto é "Bonés"

    III) feminino “barão” é “baronesa”


ID
3276199
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinalar a alternativa que apresenta uma palavra que é acentuada por ser proparoxítona:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? cré-di-to (=antepenúltima sílaba tônica, temos uma proparoxítona).

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  • Gabarito A

    Cré-di-to = proparoxítona

  •  cré-di-to=antepenúltima sílaba tônica, proparoxítona.

    usar máscara salva.

    fé e força de vontade.

  • Gente, Acórdão é o que na classificação?


ID
3276202
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Quanto ao uso da crase, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Rosália assistiu ____ peça do filho mais novo.
Você se refere ________ restaurante chinês?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? Rosália assistiu à peça do filho mais novo. Você se refere àquele restaurante chinês?

    ? Assistir com sentido de "ver" é um verbo transitivo indireto e rege a preposição "a" (=a+a ? à peça); refere-se a alguma coisa (preposição "a") + pronome demonstrativo "aquele" (=àquele).

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  • Gabarito C

    Rosália assistiu _à_ peça do filho mais novo. Você se refere _áquela_ restaurante chinês?

    assistiu A alguma coisa ⇢ preposição "a" + artigo "a" a peça. (=à)

    refere A algum coisa ⇢ preposição "a" + pronome demonstrativo "aquele". (=àquela)

  • usar máscara salva.

  • GAB C

    resumo do verbo assistir:

    1. assistir = acompanhar= vtd = sem preposição
    2. assistir= olhar = vti = preposição a
    3. assistir = morar = vti = preposição em
    4. ***Verbo assistir com regência facultativa: O verbo assistir pode estabelecer regência com a preposição a ou estabelecer regência sem a presença de uma preposição, de forma facultativa, podendo atuar como um verbo transitivo indireto ou como um verbo transitivo direto, estando as duas formas corretas, com os seguintes sentidos:

    4.1 Quando indica o ato de prestar assistência, sendo sinônimo de ajudar, auxiliar,…

    Será que um dia você vai assistir a quem precisar da sua ajuda?

    Será que um dia você vai assistir quem precisar da sua ajuda?

    4.2 Quando indica o ato de ser parteira, sendo sinônimo de partejar.

    Aquela parteira sempre assistiu às parturientes com muito cuidado.

    Aquela parteira sempre assistiu as parturientes com muito cuidado.

    fonte: https://www.conjugacao.com.br/regencia-do-verbo-assistir/


ID
3276205
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação à flexão de número dos substantivos, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(---) O plural de “nível” é “nívels”.
(---) O plural de “tórax” é “tórax”.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    (E) O plural de ?nível? é ?nívels? ? o plural correto é "níveis";

    (C) O plural de ?tórax? é ?tórax? ? correto, temos um substantivo masculino de dois números.

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  • Gabarito C

    (-E-) O plural de “nível” é “nívels”. ⇢ Níveis é o plural de nível.

    (-C-) O plural de “tórax” é “tórax”. ⇢ tórax é uniforme quanto ao número.

  • o vocábulo Tórax é uniforme quanto ao número.

    fonte: google

  • gab c

    igual = 'ónix, tórax e fénix'

    *tem palavras q terminam em X e variam, site abaixo traz fax = faxes

    fonte: Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/plural-das-palavras-terminadas-em--x/15068


ID
3276208
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação aos homônimos sublinhados, utilizados nos contextos dados, assinalar a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? Queremos a alternativa incorreta:

    ? A seção de terapia durou cerca de cinquenta minutos; o correto é "sessão" (=aquilo que é feito em intervalos de tempo); "seção" marca o departamento.

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  • Gabarito B

    A seção de terapia durou cerca de cinquenta minutos.

    Sessão é sinônimo de consulta, reunião, assembleia. 

    Homônimos são palavras que apresentam significados diferentes, mas que são pronunciadas da mesma forma, como cem e sem.

  • Lembrando que Seção e Secção estão certos quanto à grafia.

  • seção = está relacionada com o ato de dividir

    sessão = está relacionada com reunião

    cessão = deriva do verbo ceder

    é nois

  • coitadinho do mimi :(


ID
3276211
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação ao sujeito, termo essencial das orações, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Anunciaram ontem.
(2) Há pães e frutas na mesa da cozinha.
(3) Gosto de você, Pedro.
(---) Sujeito oculto.
(---) Oração sem sujeito.
(---) Sujeito indeterminado.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    (3) Sujeito oculto ? Gosto de você, Pedro; temos um sujeito oculto marcado pela 1ª pessoa do singular "eu" (=eu gosto de você).

    (2) Oração sem sujeito ? pães e frutas na mesa da cozinha; temos o verbo "haver" marcando um sujeito inexistente.

    (1) Sujeito indeterminado ? Anunciaram ontem ? 3ª pessoa do plural marcando um sujeito indeterminado, quem anunciou? Eu não sei.

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  • Gabarito C

    (1) Anunciaram ontem. "Anunciaram" 3a pessoa do plural >> Sujeito indeterminado

    (2) pães e frutas na mesa da cozinha. "Há" expressa sujeito inexistente

    (3) Gosto de você, Pedro. "Eu gosto de" .. Sujeito oculto

  • sabendo o sujeito oculto que obviamente seria a frase do pedro já responde-se a questão.


ID
3276214
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em conformidade com as regras ortográficas da Língua Portuguesa, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Usa-se o hífen em palavras compostas cujo primeiro elemento é um adjetivo ou verbo. EXCEÇÃO: Quando se perde a noção de que a palavra é composta por duas outras, não há hífen. Exemplos: paraquedas, paraquedista, paraquedismo, passatempo, rodapé.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito D

    A) Má-vontade. ⇢ Má-vontade (Não se usa hifen após palavra negativa).

    B) Pé de meia. ⇢ Pé-de-mesa (entendida como uma exceção).

    C) Dia-a-dia. ⇢ Dia a Da (Palavras compostas p/ elementos de ligação).

    D) Bel-prazer. Correto. ⇢ Usa-se o hífen em palavras compostas cujo primeiro elemento é um adjetivo ou verbo.

  • Má vontade, má sorte.

  • complemento..

    B) Em regra não usamos hífen em locuções, mas algumas exceções são sempre cobradas:

    Pé -de- meia.

    água -de-colônia

    Arco-da-velha

    Cor- de -rosa

    Ao-Deus-dará

    À-Queima- Roupa

    C) Em regra não usamos hífen em locuções


ID
3276217
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação à regência verbal, analisar os itens abaixo:

I. Aspiro o cargo de gerente.
II. A empresa visa o monopólio do mercado.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Ambos itens incorretos:

    I. Aspiro o cargo de gerente ? "aspirar" com sentido de "almejar" é um verbo transitivo indireto e rege a preposição "a" (=aspiro ao cargo).

    II. A empresa visa o monopólio do mercado ? o verbo "visar" com sentido de ter como objetivo é um verbo transitivo indireto e também rege a preposição "a" (=visa ao monopólio).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito D

    I. Aspiro Ao cargo de gerente. Verbo aspirar atua como um verbo transitivo indireto, estabelecendo regência com a preposição a. Aspiro Ao cargo

    II. A empresa visa Ao monopólio do mercado. O verbo visar, nesse caso, atua como um verbo transitivo indireto. Visa AO monopólio.

  • Ambas precisam da preposição a

  • aspira Ao visa Ao pedem preposição A

ID
3276220
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Pedro possui 10 canetas em sua coleção. Ele deve escolher duas delas para levar para a escola. Sendo assim, de quantas maneiras distintas ele pode escolher as canetas que irá levar?

Alternativas
Comentários
  • não entendi, se ele tem 10 canetas e vai escolher duas: a meu ver bastava aplicar o principio multiplicativo da contagem

    10 x 9 = 90, mas a resposta e 45? alguém comenta ai, por favor!

  • Entendo que a questão é combinação. Assim:

    C(10,2) = 10x9/2! = 90/2 = 45.

  • Entendo que a questão é combinação. Assim:

    C(10,2) = 10x9/2! = 90/2 = 45.

  • A ordem não importa, pode ser qualquer uma delas as duas canetas que ele irá escolher, então é combinação, daí fica 10!, abaixa as 10 canetas até o número de canetas que ele quer levar que no caso são 2. Daí fica (10x9) = 90, por que 10x9, dá onde saiu esse 9 ? ora se é combinação e ele quer 2 entre as 10, abaixo multiplicando duas vezes, já temos o 10. Agorá é só abaixar multiplicando mais um número que é antecessor do 10, o 9. daí fica : (10x9) = 90, vamos usar novamente o número 2 para chegar aonde ele quer, só temos a quantidade de canetas escolhidas se ele quisesse levar apenas uma que é esse resultado 90. agora para dividir o resultado "90" em 2, por que dois de novo ?, ora porque é o número de canetas que ele quer escolher. daí fica (90/2, ou 90 divido por 2 que é a mesma coisa) = 45 resposta. Rumo aos 10 conto por mês galera !!!

  • Rodrigo, a escolha é pelo PAR, de modo que há uma repetição na AC simples. Ex. rosa+verde = verde+rosa.

  • Questão através da palavra DISTINTA induz o candidato a usar o PFC ou seja, 10* 9 = 90 , deveria ser anulada,pois DISTINTO não é a mesma coisa que combinação.

  • Combinação = ordem não importa!

    10!/(10-2)!X2!

    10X9X8!/8!X2!

    10X9/2

    45

    Fé e força de vontade.

  • 10 . 9= 90/2 = 45 maneiras

  • Obrigado Victor explicação otima

  • Gabarito A

    Pessoal:

    • Arranjo: ordem importa e desempenha funções diferentes.
    • Combinação: ordem não importa e desempenha a mesma função.

    obs.: quando a questão não apresentar se é Arranjo ou Combinação, nada explícito, então será sempre combinação.


ID
3276223
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Certo boleto que possui valor nominal de R$ 650,00 foi pago com atraso de 8 meses. Sabendo-se que a taxa de juros simples mensal desse boleto é de 1,5%, qual o valor total pago por esse boleto?

Alternativas
Comentários
  • 650 * 0.015 * 8 = 728,00

    Gabarito A

  • Gabarito: A

    Juros= 78

    Capital= 650

    Resultado= 728

    O processo é lento, mas desistir não acelera!

  • valor pago de juros 650*8*0,015 = 78

    boleto de 650 +78 de juros = 728


ID
3276226
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma urna contém 3 bolas de cor azul, 2 bolas de cor verde e 1 bola de cor vermelha. Ao retirar aleatoriamente 2 bolas dessa urna, sem reposição entre as retiradas, qual a probabilidade de que as bolas retiradas sejam as duas verdes?

Alternativas
Comentários
  • 3 bolas de cor azul, 2 bolas de cor verde e 1 bola de cor vermelha = Total de 6

    Primeira retirada: 02 chances em um total de 06 = 2/6

    Não houve reposição

    Segunda retirada: 01 chance em um total de 05 = 1/5

    2/6 x 1/5 = 2/30 -------> 1/15

  • Exatamente como Ivan Kojima respondeu!

  • QUERO/TENHO = 2/6 (1°RETIRADA) X 1/5 (2° RETIRADA)

    = 2/30

    SIMPLIFICANDO = 1/15

  • tenho 6 bolas- sendo 2 verdes então primeiro posso escolher 2/6 sem reposição, pode por segundo 1/5 2/6 x 1/5 = 2/30 simplificando por 2, resultado: 1/15

ID
3276229
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A distância entre duas cidades é igual a 520km. Durante uma viagem, um casal troca o condutor após o primeiro percorrer 20% da distância total. Sendo assim, qual a distância percorrida pelo primeiro condutor até realizar a primeira troca?

Alternativas
Comentários
  • 20% de 520

    20/100 x 520

    20x520 = 10400

    10400/100 = 104

    R: 104KM

  • 520 X 20% = 104 KM

    GAB. A

  • 10 % de 520 = 52

    52+52 = 104

    Resposta: 104 Km


ID
3276232
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em certa confeitaria, para se fazer 14 bolos, é utilizado um total de 56 ovos. Considerando-se a mesma proporção, ao todo, quantos ovos devem ser utilizados para se fazer 24 bolos?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D

    14 bolos 56 ovos

    24 bolos x ovos

    14/24 = 56 x

    0,58 = 56 x

    X = 56 / 0, 58

    x = 96

  • 56 (ovos) / 14 (bolos) = 4 (ovos por bolo)

    24 x 4 = 96


ID
3276235
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma certa quantidade de esferas verdes e vermelhas foi distribuída em duas urnas e sabe-se que esferas de cores diferentes possuem pesos diferentes. Sabe-se que a primeira urna pesa um total de 19kg, sendo que ela contém 5 esferas verdes e 4 vermelhas. A segunda urna pesa um total de 13kg, sendo que ela contém 2 esferas verdes e 7 esferas vermelhas. Sendo assim, pode-se afirmar que o peso de uma esfera verde é igual a:

Alternativas
Comentários
  • Considerando x=verdes; y=vermelhas

    Primeira equação = 5x +4y = 19

    Segunda equação = 2x+7y=13

    Resolvi isolar o x na segunda equação

    x=(13-7y)/2

    Substitui na primeira

    5*(13-7y)/2+4y=19

    multipliquei o 4 e o 19 por 2, pra ficar tudo igualzinho! e tirar o 2 de baixo!

    5*(13-7y)+8y=38

    Fazendo os cálculos

    achei y=1

    substitui de novo na primeira

    e achei x=3

  • X = VERDES; Y= VERMELHAS

    5X + 4Y = 19 (MULTIPLICA POR -2) fica: -10X -8Y = -38

    2X + 7Y = 13 (MULTIPLICA POR 5 ) fica: 10X + 35Y = 65

    -10X - 8Y = -38

    10X + 35Y = 65

    corta o x e resolve a equação:

    27y = 27

    y = 1

    agora que achou o y, só substituir em qualquer equação para achar o x:

    2X + 7Y = 13

    2X + 7*1 = 13

    2X = 13 - 7

    2X = 6

    X = 3


ID
3276238
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando-se um quadrado que possui 81cm² de área, pode-se afirmar que o perímetro desse quadrado é igual a:

Alternativas
Comentários
  • Um quadrado tem todos os lados com a mesma medida. E a fórmula da área de um quadrado é base x altura, ou seja, Lado x Lado, ou ainda, Lado ao quadrado.

    Sendo assim, sabendo que a área = 81, basta descobrir qual número vezes ele mesmo resulta 81. Logo, temos 9 x 9 =81. Então, o lado vale 9. E o perímetro é a soma dos lados. 9 + 9 + 9 + 9 = 36

  • Faz raiz de 81 que é 9!

    4L = 4*9=36

  • área= L× L área=81 então lado é 9. perímetro é a soma dos lados. P= 9×4 P=36

ID
3276241
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabendo-se que a soma dos dez primeiros termos de certa progressão aritmética é igual a 345 e que o seu primeiro termo é igual a 3, qual a razão dessa progressão?

Alternativas
Comentários
  • Do problema, temos os seguintes dados:

    - A PA tem 10 termos

    - A soma dos 10 termos é 345

    - A1 (o primeiro termo) é 3

    SOMA DOS TERMOS DE UMA PA:

    S = (An + A1) x n / 2, onde:

    An = último termo

    A1 = primeiro termo

    n = número de termos

    Para usar esta fórmula, precisamos saber An, ou seja, qual é o último termo.

    PARA DESCOBRIR UM TERMO DA PA

    An = A1 + (n - 1) x r, onde:

    A1 = primeiro termo

    n = número de termos

    r = razão

    Basta encaixar os dados que temos:

    A10 = 3 + (10-1) x r

    A10 = 3 + 9r

    Agora vamos encaixar isso na fórmula da soma:

    345 = [(3+9r) + 3] x 10/2

    690 = (6 + 9r) x 10

    690 = 60 + 90r

    630 = 90r

    r = 7

  • Colhendo os dados:

    Quantidade de termos (n) = 10

    S10= 345

    a10= 66

    Parte 1

    Fórmula da soma:

    Sn = (a1+an).n / 2

    (a1 + a10). 10 = 345 / 2

    Simplificando o 10 com o 2 = 5

    (a1 + a10). 5 = 345

    a1+a10= 345 / 5

    a1+a10 = 69

    Parte 2

    a1 + a10 = 69

    3 + a10 = 69

    a10 = 69 - 3

    a10 = 66

    Parte 3 (Achar a razão)

    an = a1 + (n-1) . r

    a10 = a1 + 9 . r

    66 = 3 + 9 . r

    66 - 3 = 9 . r

    63 = 9 . r

    r = 63/9

    r = 7

    GABARITO LETRA "A" DE APROVADO.

  • Sn = [n (a1 + an)]/2

    345 = [10* (3+ a10)]/2

    345 = 15 + 5 a10

    330 = 5 a10

    a10 = 66

    Encontrando a Razão:

    an = a1 + (n-1).r

    a10 = a1 + (10-1).r

    66 = 3 + 9.r

    63 = 9.r

    r = 7

    GABARITO A

  • Pessoal, diminui a quantidade de termos (10) pelo valor de a1.

    Fica assim 10-3 = 7

  • GABARITO: LETRA A

    Como a soma dos dez primeiros termos é igual a 345, então temos que a soma dos extremos “vezes 5” é 345. Veja:

    [(a1 + a10) x 5] = 345.

    Como a1 = 3 e considerando que a10 = x, então temos:

     [(3 + x) . 5] = 345

    3 + x = 345/5

    3 + x = 69

    x = 69 – 3 = 66

    Daí, temos:

    a1 = 3

    a10 = 66

    A razão (r) é obtida da seguinte forma:

    r = 66 – 3/ 10 – 1 = 63/9 = 7

    Sou professor de Matemática e RLM e posto vídeos todos os dias em meu instagram com dicas e bizus dessas disciplinas. Quem quiser conferir, segue lá:

    Instagram: @profjuliocesarsantos

  • De onde surge esse 5 ?

  • Go tom4R no C* !! É muito número e letra junto. Pra cargo de adv não precisa disso. Cobra direito ambiental, mas não cobre uma porr4 dessas


ID
3276244
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um professor corrige 46 provas em duas horas de trabalho. Mantendo-se o mesmo ritmo de correção, ao todo, quantas provas esse professor corrige em 5 horas?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C

    46 provas 2 horas

    X provas 5 horas

    46 x= 2/5

    46x = 0,4

    x= 46/0,4

    X= 115

  • 46/2h = 23 provas a cada 1h

    Logo : 23 × 5h = 115

  • 46 (provas) = 120 (duas horas)

    x = 300 (cinco horas)

    46 * 300 = 13.800

    13.800 / 120 = 115

    resposta = 115


ID
3276247
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Ângela, Bárbara e Carolina vão viajar nas férias para Paris, Madri e Roma, não necessariamente nessa ordem, e cada uma vai para um local diferente. Das afirmações abaixo, sabe-se que uma é verdadeira e as outras duas são falsas. Sendo assim, analisar as afirmações abaixo e assinalar a alternativa CORRETA:

•Ângela não vai viajar para Madri.
•Bárbara vai viajar para Madri.
• Carolina não vai viajar para Roma.

Alternativas
Comentários
  • ??? Alguém explica

  • Há um erro no enunciado OU na alternativa (idêntica ao encunciado) OU no gabatiro.

  • Resolve-se com duas tabelas, uma com o nome das pessoas e dos lugares e outra tabela para identificar incongruências.

    Assim, tem-se a única opção possível é que tanto angela quanto barbara estão mentindo e caroline fala a verdade; logo, Angela vai para madri, Barbara para roma e Caroline para paris.

  • Eu fiz tabelas, e deu certo. Deve ter um jeito mais simples, mas eu só consegui assim.

    Se apenas uma das frases é verdadeira, temos que montar as três possíveis opções, aplicando V em uma frase e F nas demais.

    1a OPÇÃO

    Angela não vai para Madri (F)

    Barbára vai para Madri (F)

    Carolina não vai viajar para Roma (V)

    Aplicando V para a terceira afirmação, tem-se o seguinte:

    Angela vai para Madri

    Barbara vai para Roma

    Carolina vai para Paris

    2a OPÇÃO

    Angela não vai para Madri (V) (Angela só pode então ir para Paris ou Roma)

    Barbára vai para Madri (F) (Bárbara então só pode ir pra Paris ou Roma)

    Carolina não vai viajar para Roma (F) (Carolina então vai viajar para Roma)

    Aplicando V para a primeira afirmação, se chega a duas frases corretas, o que não está certo conforme o enunciado, que cobra apenas uma correta. Notem:

    Carolina vai para Roma

    Angela vai para Paris (CORRETO, pois a frase diz que ela não vai para Madri)

    Barbara vai para Madri (CORRETO, pois a frase diz exatamente isso)

    Dessa forma, colocando a primeira frase como correta não se chega a resposta pedida pela banca, já que duas proposições necessariamente são corretas.

    3a OPÇÃO

    Angela não vai para Madri (F) (Angela vai para Madri)

    Barbára vai para Madri (V) (Bárbara então vai para Madri)

    Carolina não vai viajar para Roma (F) (Carolina então vai viajar para Roma)

    Aplicando V para a segunda afirmação, se chega, novamente, a duas frases corretas. Nesse caso, ainda, duas pessoas vão para o mesmo lugar, o que também não é possível. Notem:

    Angela vai para Madri (CORRETO, pois a frase diz que ela nao vai para Madri)

    Barbara vai para Madri (CORRETO, pois a frase diz exatamente isso)

    Carolina vai para Roma

    ASSIM, a forma de resolver corretamente a questão está na primeira opção, ou seja, aplicando V para a última frase e F para as demais. Dessa forma, a única resposta possível como verdadeira é que Carolina vai para Paris, letra B

  • A letra correta é a D) Carolina vai viajar para Paris, porém dentro das opções que a Rafaella montou todas as 3 poderiam estar corretas... ainda continuei sem entender.

  • Se cada uma vai para um lugar diferente e a Barbara vai para Madri, a Angela vai para Roma, a Carolina para a Roma, só resta para ela ir para Paris

  • Pessoal, depois que vi o comentário de uma colega na Q1090180, que é igual, entendi a lógica e vi como é simples de resolver esse tipo de questão:

    - Nas cidades que estiverem iguais, devemos assumir como FALSAS:

    Ângela não vai viajar para Madri --> F --> Ângela vai para Madri

    Bárbara vai viajar para Madri --> F --> Bárbara vai para Roma

    Carolina não vai viajar para Roma --> V --> Carolina vai para Paris

  • a primeira vez que eu fiz achei que a questão tava errada também. mas não é, o que a questão quer é F F V, ou seja, so a última tá correta já que se a Angela for pra madri, Carol não for pra Roma e tal, fecha direitinho. quando fechar direitinho a questão e cada nome for pro lugar certo, daí fecha o cálculo e lê as assertivas. a única que combina com o resultado fechado é a que a Carol vai para Paris
  • _____|__P__|__M__|__R__|

    __A__|__X__|__X__|__V__|

    __B__|__X__|__V__|__X__|

    __C__|__V__|__X__|__X__|

    V = VAI

    X = NÃO VAI

    ___

    Ter em mente que: não vão para lugares iguais.

    Com isso, como Carolina não vai a Roma, logo, Angela tem que ir a Roma.

    Sobra a inserção do V para Carolina ir à París.


ID
3276256
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Conforme o disposto na Lei Orgânica do Município, a iniciativa popular, no processo legislativo, será exercida por, no mínimo, cinco por cento do eleitorado que tenha votado nas últimas eleições municipais e terá tramitação idêntica a de qualquer outro projeto, para apresentação de:

I. Projeto de Lei.
II. Verificação de contratos.
III. Avaliação dos resultados alcançados pelos administradores.
IV. Emenda a Projeto de Lei Orçamentária, Lei de Diretrizes Orçamentárias e Lei de Plano Plurianual.

Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas
Comentários
  • Fiz por eliminação: II e III são em esfera administrativa


ID
3276262
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Sobre a Lei Complementar nº 007/1990 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, analisar os itens abaixo:

I. Reversão é o retorno do servidor aposentado por invalidez à atividade no serviço público municipal, verificado, em processo, que não subsistem os motivos determinantes da aposentadoria, sendo o procedimento da reversão realizado a pedido ou de ofício, não estando condicionado à existência de vaga.
II. Realizando-se readaptação em cargo de padrão inferior, não ficará assegurado ao servidor vencimento correspondente ao cargo que ocupava.
III. Reintegração é a investidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, quando invalidada a sua demissão por decisão judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas
Comentários
  • C

    C) Somente o item III.

  • gab c

    I- TEM QUE TER CARGO VAGO

    ii-fica assegurado

    iii-certo

    ___

    OUTRAS DICAS de regime jurídico de servidores:

    mnemônico que inventei para penalidades, veja as cores:

    CASU DE DEMISSÃO

    • Cassação de aposentadoria ou da disponibilidade.
    • Advertência
    • Suspensão
    • Destituição de cargo ou função de confiança
    • Demissão

    mnemônico que inventei, veja as cores:

    4 reis CAVIN aproveitam nomeação = tipo de provimento

    • recondução
    • readaptação
    • reversão
    • reintegração
    • aproveitamento
    • nomeação
    • ***4 reis = 4 Rs, pois tem 4 palavras que começam com R

    falou em estágio probatório, na dúvida é 3 na cabeça (quase sempre)

    • 3 avaliações consecutivas ruins = exoneração
    • 5 dias para defesa + provas caso for exonerado
    • 3 anos de estágio probatório / 36 meses = estabilidade
    • 3 dias para manifestar algo em boletim de avaliação
    • 3 meses antes de terminar o estágio probatório = homologação da autoridade competente
  • Gab.: C


ID
3276265
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Sobre o disposto na Lei Complementar nº 007/1990 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(---) O servidor estável poderá ser cedido para ter exercício em outro Órgão ou entidade dos poderes da União, dos Estados e Municípios, por exemplo, para exercício de função de confiança.
(---) Poderá ser concedido horário especial ao servidor estudante, quando comprovada a incompatibilidade entre o horário escolar e o da repartição, sem prejuízo do exercício do cargo, não sendo exigida a compensação de horário na repartição.
(---) Para efeito de aposentadoria, não será computado o tempo de serviço na atividade privada.

Alternativas
Comentários
  • gabarito B)

    (CERTO) O servidor estável poderá ser cedido para ter exercício em outro Órgão ou entidade dos poderes da União, dos Estados e Municípios, por exemplo, para exercício de função de confiança.

    (ERRADO ) Poderá ser concedido horário especial ao servidor estudante, quando comprovada a incompatibilidade entre o horário escolar e o da repartição, sem prejuízo do exercício do cargo, não sendo exigida a compensação de horário na repartição. Será exigido sim

    ( ERRADO) Para efeito de aposentadoria, não será computado o tempo de serviço na atividade privada. (será sim computado)

  • GAB A!! (NÃO B COMO DIZ A COLEGA)

    ___

    OUTRAS DICAS de regime jurídico de servidores:

    mnemônico que inventei para penalidades, veja as cores:

    CASU DE DEMISSÃO

    • Cassação de aposentadoria ou da disponibilidade.
    • Advertência
    • Suspensão
    • Destituição de cargo ou função de confiança
    • Demissão

    mnemônico que inventei, veja as cores:

    4 reis CAVIN aproveitam nomeação = tipo de provimento

    • recondução
    • readaptação
    • reversão
    • reintegração
    • aproveitamento
    • nomeação
    • ***4 reis = 4 Rs, pois tem 4 palavras que começam com R

    falou em estágio probatório, na dúvida é 3 na cabeça (quase sempre)

    • 3 avaliações consecutivas ruins = exoneração
    • 5 dias para defesa + provas caso for exonerado
    • 3 anos de estágio probatório / 36 meses = estabilidade
    • 3 dias para manifestar algo em boletim de avaliação
    • 3 meses antes de terminar o estágio probatório = homologação da autoridade competente
  • Gab.A


ID
3276268
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Em conformidade com a Lei Complementar nº 007/1990 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, analisar a sentença abaixo:

A promoção, a readaptação e a recondução podem interromper o exercício (1ª parte). O servidor nomeado em caráter efetivo, mesmo se já for estável, fica sujeito ao estágio probatório de três anos de exercício ininterrupto (2ª parte). O servidor que, por prescrição legal, deva prestar caução como garantia, não poderá entrar em exercício sem prévia satisfação dessa exigência (3ª parte).

A sentença está:

Alternativas
Comentários
  • B) - correta O servidor que, por prescrição legal, deva prestar caução como garantia, não poderá entrar em exercício sem prévia satisfação dessa exigência (3ª parte).

    • estágio probatório é pra quem entra por concurso público e vai ser EFETIVO
    • para quem é ELETIVO, nomeado pelo prefeito, cargo de comissão, não precisa de tal estágio, pois já se confia no trabalho do cidadão.

ID
3276271
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

De acordo com a Cartilha de Segurança para Internet, considerando-se as políticas de segurança e as suas especificidades, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Política de backup.
(2) Política de privacidade.
(3) Política de confidencialidade.
(---) Define as regras sobre a realização de cópias de segurança, como tipo de mídia utilizada, período de retenção e frequência de execução.
(---) Define como são tratadas as informações pessoais, sejam elas de clientes, usuários ou funcionários.
(---) Define como são tratadas as informações institucionais, ou seja, se elas podem ser repassadas a terceiros.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa D.

    (1) Política de backup.

    (2) Política de privacidade

    (3) Política de confidencialidade

    (1) Define as regras sobre a realização de cópias de segurança, como tipo de mídia utilizada, período de retenção e frequência de execução.

    (2) Define como são tratadas as informações pessoais, sejam elas de clientes, usuários ou funcionários.

    (3) Define como são tratadas as informações institucionais, ou seja, se elas podem ser repassadas a terceiros.

  • dicas que ajudam nesse tipo de questão

    • backup: cópia de segurança
    • privado = sigiloso
    • confidencial = quem pode ter acesso

ID
3276274
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em relação aos periféricos de um computador, assinalar a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Scanner é dispositivo de saída.

    RESPOSTA B

  • GAB: B

    São exemplos de periféricos de saída: monitor de vídeo, scanner, impressora.

    O scanner é um periférico de entrada capaz de digitalizar um documento e transferir suas informações a um computador.

  • O JUNIOR MONTEIRO, Scanner  é um periférico de ENTRADA

  • A questão deveria ser anulada, pois scanner é um dispositivo de entrada e saída, simultaneamente!

  • Jeferson Tavares------>

    Não vejo anulação Possível!

    O fato da Scanner ser Entrada+Saída não torna a Assertiva B Correta:

    "são exemplos de periféricos de saída: monitor de vídeo, scanner, impressora." ---------> Continua INCORRETA

    Só lembrando que há três tipos de Periféricos:

    1 - De Entrada

    2 - De Saída

    3 - Mistos (Entrada+Saída)

  • Scanner é dispositivo de entrada, pessoal. Tem gente confundindo as coisas.

    Entrada => envia a informação p/ o computador.

    Ao escanear o documento, ele está enviando para o computador a informação(entrada)

  • Touchpad ou trackpad ou painel tátil é um componente utilizado em diversos aparelhos eletrônicos e vastamente difundido entre os notebooks e ultrabooks produzidos atualmente. (procura a imagem no google)


ID
3276277
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O Firefox permite informar aos sites visitados que não devem rastrear o comportamento de navegação utilizando o recurso:

Alternativas
Comentários
  • RESPOTA B

    Não rastrear.

  • letra B.

    Dava pra ficar em dúvida em relação à letra C, Bloqueio de Conteúdo, mas são recursos diferentes. Veja a definição:

    Bloqueio de conteúdo é um conjunto de recursos de privacidade do Firefox que protege você de ameaças e perturbações na web.

    Fonte:

  • RIDICULOUS

  • Quem errou está ligado nas pegadinhas, pois a resposta estava muito óbvia pra ser verdade kkkk.

  • Para acessar esse recurso é só clicar no canto superior direito da janela em MENU>Opções>Privacidade e Segurança> Não Rastrear.

  • Quem não estudou, acertou...

  • Não sei por que o pessoal tá reclamando kkkkk. O navegador tem esse recurso e a tradução pra ele é exatamente essa.

    Do not track (Não rastrear): é um mecanismo passivo que solicita ao site para não te rastrear. No caso do Firefox, um ícone de escudo aparecerá na barra de endereços.


ID
5288944
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“Brasil enfrenta uma nova epidemia de dengue. A doença, que estava em baixa há dois anos, apresentou crescimento de 600%, em comparação ao mesmo período de 2018, e tem como principal causador o vírus de tipo dois”.

https://jornal.usp.br/atualidades... - adaptado.


Em relação ao disposto na notícia acima, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
5288947
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“O número de doadores de órgãos no Brasil cresce a cada dia, e, com ele, o índice de transplantes realizados no país também aumenta. Mas, a falta de informação ainda faz com que muitas pessoas tenham medo ou alguma outra insegurança que as impedem de ajudar outras pessoas”.

https://www.msn.com/pt-br/saude... - adaptado.


Sobre a temática da notícia acima, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • LEI 9434

    Art. 4 A retirada de tecidos, órgãos e partes do corpo de pessoas falecidas para transplantes ou outra finalidade terapêutica, dependerá da autorização do cônjuge ou parente, maior de idade, obedecida a linha sucessória, reta ou colateral, até o segundo grau inclusive, firmada em documento subscrito por duas testemunhas presentes à verificação da morte.        NÃO FALA NADA SOBRE DEIXAR DOCUMENTO POR ESCRITO


ID
5288953
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Sobre a Lei Orgânica do Município, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) A receita municipal constitui-se da arrecadação dos tributos municipais, da participação em tributos da União e do Estado, da utilização de seus bens, serviços, atividades e outros ingressos legais.

( ) A fiscalização dos preços públicos, devidos pela utilização de bens, serviços e atividades municipais, não será determinada pelo Prefeito, nem mediante decreto.

Alternativas

ID
5288974
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

De acordo com a Constituição Federal, a República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • O Gabarito dessa questão encontra-se errado, pois, o correto seria a letra C .

  • Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político

  • BOA TARDE!

    Constitucional é sempre sinônimo de bizu, então lá vai:

    Art. 4° - Denota os princípios das relações internacionais

    AInDa Não ComPreI ReCoS

    A – autodeterminação dos povos

    In – independência nacional

    – defesa da paz

    Não – não intervenção

    Co – cooperação entre os povos para o progresso da humanidade

    Pre – prevalência dos direitos humanos

    I – igualdade entre os Estados

    Re – repúdio ao terrorismo e ao racismo

    Co – concessão de asilo político

    S – solução pacífica dos conflitos

    VAMOS EM FRENTE, QUE ATRÁS VEM GENTE E A VAGA NOS ESPERA.

  • GABARITO C 

  • BIZU DO PROFESSOR DAVI FERRAZ: CONDE PRESO NÃO REINA COOPERA IGUAL

    CON concessão de asilo político

    DE  defesa da paz;

    PRE prevalência dos direitos humanos;

    SO solução pacífica dos conflitos;

    NÃO não-intervenção;

    RE repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IN independência nacional;

    A autodeterminação dos povos;

    COOPERA cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    IGUAL  igualdade entre os Estados.

    GABARITO : C

  • A letra B também está errada.

    Da forma como está escrito, há um erro de paralelismo sintático, o que acaba por referir o racismo como princípio - que não é correto.

    Deveria ser "repúdio ao terrorismo e AO racismo."

  • Art. 3° da CF

    CONSTITUEM OBJETIVOS FUNDAMENTAIS DA REPÚBLICA: "Com Garra Erra Pouco"

    Construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    Garantir o desenvolvimento nacional;

    Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. 

    Art. 4° da CF

    PRINCÍPIOS DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS: “CON-DE PRE-SO NÃO RE-IN-A, COOPERA IGUAL”

    CONcessão de asilo político - DEfesa da paz

    PREvalência dos direitos humanos - SOlução pacífica dos conflitos

    NÃO-intervenção

    REpúdio ao terrorismo e ao racismo - INdependência nacional - Autodeterminação dos povos

    COOPERAção entre os povos para o progresso da humanidade

    IGUAldade entre os Estados

  • A questão exige conhecimento acerca dos princípios fundamentais e pede ao candidato que assinale o item incorreto, no tocante aos princípios que o Brasil rege-se nas suas relações internacionais. Vejamos:

    a) Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade.

    Correto. É um dos princípios que o Brasil rege nas relações internacionais, nos termos do art. 4º, IX, CF: Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    b) Repúdio ao terrorismo e racismo.

    Correto. É um dos princípios que o Brasil rege nas relações internacionais, nos termos do art. 4º, VIII, CF: Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    c) O bem-estar social.

    Errado e, portanto, gabarito da questão. O bem-estar social não é um princípio que rege o Brasil nas suas relações internacionais.

    d) Prevalência dos Direitos Humanos.

    Correto. É um dos princípios que o Brasil rege nas relações internacionais, nos termos do art. 4º, II, CF: Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: II - prevalência dos direitos humanos;

    Gabarito: C

  • RFB(REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL)

    PRÍNCIPIOS RELAÇÕES INTERNACIONAIS

    CONDE PRESO NÃO REINA COOPERA IGUAL

    CONCESSÃO ASILO POLÍTICO

    DEFESA DA PAZ

    PREVALÊNCIA DOS DIREITOS D.H

    SOLUÇÃO PACÍFICA DOS CONFLITOS

    NÃO INTERVENÇÃO

    REPÚDIO AO TERRORISMO E DO RACISMO

    INDEPENDENCIA NACIONAL

    AUTO DETERMINAÇÃO NACIONAL

    COOPERAÇÃO ENTRE OS POVOS PARA O PROGRESSO DA HUMANIDADE

    IGUALDADE ENTRE ESTADOS

  • Olá, pessoal!

    A questão cobra do candidato conhecimento direto da letra seca da Constituição no que se refere aos princípios que regem as relações internacionais, devendo-se apontar a alternativa que não se encontra no referido rol (EXCEÇÃO).

    Vejamos o que nos diz o art. 4º:

    "Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político.".

    Pois bem, GABARITO LETRA C), pois se encontra no rol supracitado.




  • De acordo com a Constituição Federal, a República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios, EXCETO:

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político.

    gabarito

    C

    O bem-estar social.


ID
5288977
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Conforme a Constituição Federal, em relação à criação de associações e de cooperativas, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Direito de associação

     

    XVII – é plena a liberdade de associação para fins lícitosvedada a de caráter paramilitar;

     

    XVIII – a criação de associações e, na forma da lei, a de cooperativas independem de autorização, sendo vedada interferência estatal em seu funcionamento;

     

    XIX – as associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado;

     

    XX – ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a permanecer associado;

     

    XXI – as entidades associativas, quando expressamente autorizadas, têm legitimidade para representar seus filiados judicial ou extrajudicialmente;

  • (D)

  • GABARITO - D

    Apenas acrescento:

    Direitos individuais - 1ª Geração ou dimensão = Negativos ( Liberdade )

    Direitos sociais - 2ª Geração ou dimensão = Positivos ( Igualdade )

    ________________________________________________________________

    Sobre a letra c)

    Em uma prova mais densa : " Princípio da Unidade sindical "

    Ele proíbe o estabelecimento de mais de um sindicato representativo de uma categoria na

    mesma base territorial. ( Art. 8º, II )

    _________________________________

    BONS ESTUDOS!

  • A) É vedada a criação de associações de caráter paramilitar.

    B) Não existe essa vedação.

    C) É um direito coletivo, e não social.

    D) Gabarito

  • Gab.: B

    Conforme a Constituição Federal, em relação à criação de associações e de cooperativas, assinalar a alternativa CORRETA:

    É um direito fundamental, constante no capítulo “Dos Direitos e deveres Individuais e Coletivos”.

    XVII – é plena a liberdade de associação para fins lícitosvedada a de caráter paramilitar;

     

    XVIII – a criação de associações e, na forma da lei, a de cooperativas independem de autorização, sendo vedada interferência estatal em seu funcionamento;

     

    XIX – as associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado;

     

    XX ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a permanecer associado;

     

    XXI – as entidades associativas, quando expressamente autorizadas, têm legitimidade para representar seus filiados judicial ou extrajudicialmente;

  • A questão exige conhecimento sobre criação de associações e de cooperativas e pede ao candidato que assinale o item correto. Vejamos:

    a) Associações de caráter paramilitar estão previstas no capítulo “Da Organização Político-Administrativa”.

    Errado. Primeiramente, a CF veda, expressamente, associações de caráter paramilitar. Em segundo plano, estão previstas no capítulo “Dos Direitos e deveres Individuais e Coletivos” e não no "Da Organização Político-Administrativa". Aplicação do art. 5º, XVII, CF: Art. 5º, XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar;

    b) São proibidas as criações de associações e cooperativas no território do Distrito Federal.

    Errado. Na verdade, é permitido em todo território brasileiro (Municípios, DF, Estado e Territórios).

    c) É um direito fundamental, constante no capítulo “Dos Direitos Sociais”.

    Errado. De fato, é um direito fundamental, porém, está previsto no capítulo “Dos Direitos e deveres Individuais e Coletivos” e não no capítulo "Dos Direitos Sociais".

    d) É um direito fundamental, constante no capítulo “Dos Direitos e deveres Individuais e Coletivos”.

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Inteligência do art. 5º, VII, XVIII, XIX e XX, CF: VII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar; XVIII - a criação de associações e, na forma da lei, a de cooperativas independem de autorização, sendo vedada a interferência estatal em seu funcionamento; XIX - as associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado; XX - ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a permanecer associado;

    Gabarito: D

  • Gabarito D

    “Dos Direitos e deveres Individuais e Coletivos”.

  • GAB - D

    DIREITOS INDIVIDUAIS E COLETIVOS

    XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar;

    XVIII - a criação de associações e, na forma da lei, a de cooperativas independem de autorização, sendo vedada a interferência estatal em seu funcionamento;

    XIX - as associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado; SUSPENSÃO: POR DECISÃO JUDICIAL \ DISOLVIDA: TRANSITO EM JULGADO.

    DIREITOS SOCIAIS - ASSOCIAÇÃO SINDICAL

    Art. 8º É livre a associação PROFISSIONAL ou SINDICAL, observado o seguinte:

    I - a lei não poderá exigir autorização do Estado PARA A FUNDAÇÃO DE SINDICATO, ressalvado o registro no órgão competente, (O ESTADO PODE EXIGIR O REGISTRO) vedadas ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização sindical;

    II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical (SOMENTE 1 SINDICATO DE CADA CATEGORIA PODE EXISTIR NA CIDADE, ESTADO), em qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um Município; NÃO PODE EXISTIR SINDICATO DE BAIRRO.

    ERROS? COMENTEM!!!

  • Olá, pessoal!

    A questão tenta complicar cobrando o que consta como título nos capítulos da Constituição.

    Pois bem, primeiro se deve saber que a criação das associações e cooperativas se encontram no inciso XVII, art. 5º, que trata os direitos fundamentais.

    Pois bem, acima do art. 5º temos:

    "TÍTULO II Dos Direitos e Garantias Fundamentais

    CAPÍTULO I DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS".


    GABARITO LETRA D).
  • Não entendi o que a banca quis


ID
5288980
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Assuntos

De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, é assegurada a atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de complexidade, por intermédio do Sistema Único de Saúde (SUS), garantido acesso universal e igualitário. Assim, pode-se afirmar que as ações e serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar:


I. Tratamento ambulatorial, e, quando possível, atendimento domiciliar.

II. Atendimento psicológico, inclusive para seus familiares e atendentes pessoais.

III. Atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida.


Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C)

    Lei nº 13.146/2015- Estatuto da Pessoa com Deficiência

    Art. 18. É assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de complexidade, por intermédio do SUS, garantido acesso universal e igualitário.

    § 4º. As ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar:

    III- atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação;

    V- atendimento psicológico, inclusive para seus familiares e atendentes pessoais;

    VII- atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida.

  • Porque a I esta errada ?

  • esse negócio de atenção sexual assistida eu nem sabia kkkkkkkkkk

  • Para quem não entendeu o pq do item 1 ser errado, isso se deve ao fato da alternativa utilizar o "quando possível", sendo que é em qualquer situação que for necessário.

  • Atendimento domiciliar é a regra, em casos excepcionais esgotados os meios de atendimento domiciliar aí sim teremos o tratamento externo, ainda assim a locomoção da PCD e seu acompanhante fica a cargo do Poder público!

    GABARITO C!

  • Art. 18. É assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de complexidade, por intermédio do SUS, garantido acesso universal e igualitário.

    § 1º É assegurada a participação da pessoa com deficiência na elaboração das políticas de saúde a ela destinadas.

    § 2º É assegurado atendimento segundo normas éticas e técnicas, que regulamentarão a atuação dos profissionais de saúde e contemplarão aspectos relacionados aos direitos e às especificidades da pessoa com deficiência, incluindo temas como sua dignidade e autonomia.

    § 3º Aos profissionais que prestam assistência à pessoa com deficiência, especialmente em serviços de habilitação e de reabilitação, deve ser garantida capacitação inicial e continuada.

    § 4º As ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar:

    I - diagnóstico e intervenção precoces, realizados por equipe multidisciplinar;

    II - serviços de habilitação e de reabilitação sempre que necessários, para qualquer tipo de deficiência, inclusive para a manutenção da melhor condição de saúde e qualidade de vida;

    III - atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação;

    IV - campanhas de vacinação;

    V - atendimento psicológico, inclusive para seus familiares e atendentes pessoais;

    VI - respeito à especificidade, à identidade de gênero e à orientação sexual da pessoa com deficiência;

    VII - atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida;

    VIII - informação adequada e acessível à pessoa com deficiência e a seus familiares sobre sua condição de saúde;

    IX - serviços projetados para prevenir a ocorrência e o desenvolvimento de deficiências e agravos adicionais;

    X - promoção de estratégias de capacitação permanente das equipes que atuam no SUS, em todos os níveis de atenção, no atendimento à pessoa com deficiência, bem como orientação a seus atendentes pessoais;

    XI - oferta de órteses, próteses, meios auxiliares de locomoção, medicamentos, insumos e fórmulas nutricionais, conforme as normas vigentes do Ministério da Saúde.

    § 5º As diretrizes deste artigo aplicam-se também às instituições privadas que participem de forma complementar do SUS ou que recebam recursos públicos para sua manutenção.

    Art. 19. Compete ao SUS desenvolver ações destinadas à prevenção de deficiências por causas evitáveis, inclusive por meio de:

    I - acompanhamento da gravidez, do parto e do puerpério, com garantia de parto humanizado e seguro;

    II - promoção de práticas alimentares adequadas e saudáveis, vigilância alimentar e nutricional, prevenção e cuidado integral dos agravos relacionados à alimentação e nutrição da mulher e da criança;

    III - aprimoramento e expansão dos programas de imunização e de triagem neonatal;

    IV - identificação e controle da gestante de alto risco.

  • Sobre o item III que gerou dúvidas:

    Art. 18, § 4º, VII - atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida;

    CUIDADO

    Art. 6º A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para:

    IV - conservar sua fertilidade, sendo vedada a esterilização compulsória;

  • A questão exige conhecimento acerca da Lei n. 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência) e pede ao candidato que julgue os itens que seguem no tocante às ações e serviços de saúde pública que devem assegurar à pessoa com deficiência. Vejamos:

    I. Tratamento ambulatorial, e, quando possível, atendimento domiciliar.

    Errado. Não é somente "quando possível". Na verdade, o Estatuto da Pessoa com Deficiência preceitua que as ações e os serviços de saúde devem assegurar o atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação. Inteligência do art. 18, § 4º, III, do Estatuto em estudo: Art. 18. É assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de complexidade, por intermédio do SUS, garantido acesso universal e igualitário. § 4º As ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar: III - atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação;

    II. Atendimento psicológico, inclusive para seus familiares e atendentes pessoais.

    Correto. O atendimento psicológico, inclusive para seus familiares e atendentes pessoais, deve ser assegurado pelos serviços de saúde pública, nos termos do art. 18, § 4º, V, do Estatuto da Pessoa com Deficiência: Art. 18, § 4º As ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar: V - atendimento psicológico, inclusive para seus familiares e atendentes pessoais;

    III. Atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida.

    Correto. Atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida deve ser assegurada pelos serviços de saúde pública, nos termos do art. 18, § 4º, VII, do Estatuto da Pessoa com Deficiência: Art. 18, § 4º As ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar: VII - atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida;

    Portanto, apenas os itens II e III estão corretos.

    Gabarito: C

  • Brasil o país das leis. Agora pergunta para algum deficiente se ele tem acesso, de fato, a tudo isso que está previsto...

  • Gabarito: C

    Artigo 18, parágrafo 4º, incisos:

    III - atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação

    V - atendimento psicológico inclusive para seus familiares e atendentes pessoais.

    VII - atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida.

  • Gabarito: C

    Lei nº 13.146/2015- Estatuto da Pessoa com Deficiência

    Art. 18. É assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de complexidade, por intermédio do SUS, garantido acesso universal e igualitário.

    § 4º. As ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar:

    III- atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação;

    V- atendimento psicológico, inclusive para seus familiares e atendentes pessoais;

    VII- atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida.


ID
5288983
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Segundo o Decreto nº 7.508/2011, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) Ao usuário será possibilitada a continuidade do cuidado em saúde apenas na unidade de atenção da rede de atenção da respectiva região em que o tratamento foi iniciado.

( ) As Comissões Intergestores pactuarão as regras de continuidade do acesso às ações e aos serviços de saúde na respectiva área de atuação.

Alternativas
Comentários
  • GAB : C

  • item 1 - A integralidade da assistência à saúde se inicia e se completa na Rede de Atenção à Saúde, mediante referenciamento do usuário na rede regional e interestadual, conforme pactuado nas Comissões Intergestores.

    item 2- Art. 30. As Comissões Intergestores pactuarão a organização e o funcionamento das ações e serviços de saúde integrados em redes de atenção à saúde

    Letra C

  • Ao usuário será possibilitada a continuidade do cuidado em saúde apenas na unidade de atenção da rede de atenção da respectiva região em que o tratamento foi iniciado.

    "Art. 12. Ao usuário será assegurada a continuidade do cuidado em saúde, em todas as suas modalidades, nos

    serviços, hospitais e em outras unidades integrantes da rede de atenção da respectiva região"

  • Art. 12. Ao usuário será assegurada a continuidade do cuidado em saúde, em todas as suas modalidades, nos serviços, hospitais e em outras unidades integrantes da rede de atenção da respectiva região.

    Parágrafo único. As Comissões Intergestores pactuarão as regras de continuidade do acesso às ações e aos serviços de saúde na respectiva área de atuação.


ID
5288986
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Segundo a Lei nº 8.080/1990 - SUS, analisar os itens abaixo:


I. Os municípios não poderão constituir consórcios para desenvolver em conjunto as ações e os serviços de saúde que lhes correspondam.

II. Aplica-se aos consórcios administrativos intermunicipais o princípio da direção única, e os respectivos atos constitutivos disporão sobre sua observância.

III. No nível municipal, o SUS, deverá organizar-se em distritos de forma a integrar e articular recursos, técnicas e práticas voltadas para a cobertura total das ações de saúde.


Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas
Comentários
  • Gab. A

    Art. 10. Os municípios poderão constituir consórcios para desenvolver em conjunto as ações e os serviços de saúde que lhes correspondam. 

    § 1º Aplica-se aos consórcios administrativos intermunicipais o princípio da direção única, e os respectivos atos constitutivos disporão sobre sua observância. 

    § 2º No nível municipal, o Sistema Único de Saúde (SUS), poderá organizar-se em distritos de forma a integrar e articular recursos, técnicas e práticas voltadas para a cobertura total das ações de saúde

  • Art. 10. Os municípios poderão constituir consórcios para desenvolver em conjunto as ações e os serviços de saúde que lhes correspondam. 

    § 1º Aplica-se aos consórcios administrativos intermunicipais o princípio da direção única, e os respectivos atos constitutivos disporão sobre sua observância. 

    § 2º No nível municipal, o Sistema Único de Saúde (SUS), poderá organizar-se em distritos de forma a integrar e articular recursos, técnicas e práticas voltadas para a cobertura total das ações de saúde

  • § 2º - No nível municipal, o Sistema Único de Saúde-SUS poderá organizar-se em distritos de forma a integrar e articular recursos, técnicas e práticas voltadas para a cobertura total das ações de saúde. 

    Art. 18. À direção municipal do Sistema Único de Saúde-SUS, compete: 

    (...)

    VII - formar consórcios administrativos intermunicipais; 

  • I - ERRADA porque pode criar consórcios sim!

  • PODER NÃO É A MESMA COISA DE DEVER

  • I - Poderão criar consórcios...

    II - Certa

    III - Dever não é a mesma coisa que Poder. Dever é obrigação, poder é facultação.


ID
5288989
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Em conformidade com a Lei nº 11.947/2009, analisar a sentença abaixo:


Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios apresentarão ao FNDE a prestação de contas do total dos recursos recebidos (1ª parte). Os cardápios da alimentação escolar deverão ser elaborados pelo nutricionista responsável com utilização de gêneros alimentícios básicos, respeitando-se as referências nutricionais, os hábitos alimentares, a cultura e a tradição alimentar da localidade, pautando-se na sustentabilidade e diversificação agrícola da região, na alimentação saudável e adequada (2ª parte).


A sentença está:

Alternativas
Comentários
  • Art. 8o Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios apresentarão ao FNDE a prestação de contas do total dos recursos recebidos.

    Art. 12. Os cardápios da alimentação escolar deverão ser elaborados pelo nutricionista responsável com utilização de gêneros alimentícios básicos, respeitando-se as referências nutricionais, os hábitos alimentares, a cultura e a tradição alimentar da localidade, pautando-se na sustentabilidade e diversificaçãoagrícola da região, na alimentação saudável e adequada.


ID
5288992
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Segundo a Resolução RDC nº 12/2001, analisar os itens abaixo:


I. No caso de alimentos comercialmente estéreis, cada unidade da amostra indicativa deve ser composta de no máximo três unidades do mesmo lote, para fins analíticos. Da mesma forma, quando se tratar da aplicação do plano de amostragem estatística, deve-se efetuar a colheita de, no máximo, três conjuntos de unidades amostrais.

II. A amostra deve ser enviada ao laboratório devidamente identificada e em condições adequadas para análise, especificando as seguintes informações: a data, a hora da colheita, a temperatura (quando pertinente) no momento da colheita e transporte, o motivo da colheita, a finalidade e o tipo de análise, as condições da mesma no ponto da colheita e outros dados que possam auxiliar as atividades analíticas.

Alternativas
Comentários
  •  No caso de alimentos comercialmente estéreis, cada unidade da amostra indicativa deve ser composta de no máximo (MÍNIMO) três unidades do mesmo lote, para fins analíticos. Da mesma forma, quando se tratar da aplicação do plano de amostragem estatística, deve-se efetuar a colheita de, no máximo (MÍNIMO), três conjuntos de unidades amostrais.

  •  No caso de alimentos comercialmente estéreis, cada unidade da amostra indicativa deve ser composta de no máximo (MÍNIMO) três unidades do mesmo lote, para fins analíticos. Da mesma forma, quando se tratar da aplicação do plano de amostragem estatística, deve-se efetuar a colheita de, no máximo (MÍNIMO), três conjuntos de unidades amostrais.


ID
5288995
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Considerando-se a Resolução-RDC nº 216/2004, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(1) Resíduos.

(2) Medida de controle.

(3) Saneantes.


( ) Materiais a serem descartados, oriundos da área de preparação e das demais áreas do serviço de alimentação.

( ) Procedimento adotado com o objetivo de prevenir, reduzir a um nível aceitável ou eliminar um agente físico, químico ou biológico que comprometa a qualidade higiênico-sanitária do alimento.

( ) Substâncias ou preparações destinadas à higienização, desinfecção ou desinfestação domiciliar, em ambientes coletivos e/ou públicos, em lugares de uso comum e no tratamento de água.

Alternativas

ID
5288998
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

De acordo com a Resolução CD/FNDE nº 26/2013, analisar os itens abaixo:


I. É vedada a aquisição de bebidas com baixo valor nutricional tais como refrigerantes e refrescos artificiais, bebidas ou concentrados à base de xarope de guaraná ou de groselha, chás prontos para consumo e outras bebidas similares.

II. Os contratos devem estabelecer com clareza e precisão as condições para sua execução expressas em cláusulas que indefinam os direitos, obrigações e irresponsabilidades das partes, em inconformidade com os termos da chamada pública e da proposta a que se vinculam.

III. Os cardápios da alimentação escolar deverão ser elaborados pelo RT, com utilização de gêneros alimentícios básicos, de modo a respeitar as referências nutricionais, os hábitos alimentares, a cultura alimentar da localidade e pautar-se na sustentabilidade, sazonalidade e diversificação agrícola da região e na alimentação saudável e adequada.


Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas

ID
5289001
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Segundo o Código de Ética, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) A atenção nutricional prestada pelo nutricionista deve ir além do significado biológico da alimentação e considerar suas dimensões ambiental, cultural, econômica, política, psicoafetiva, social e simbólica.

( ) O nutricionista deve se comprometer com o contínuo aprimoramento profissional para a qualificação técnico-científica dos processos de trabalho e das relações interpessoais, visando à promoção da saúde e à alimentação adequada e saudável de indivíduos e coletividades.

( ) Na atuação profissional, é desnecessário que o nutricionista participe de espaços de diálogo e decisão.

Alternativas

ID
5289004
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Segundo a NR 32 - Segurança e Saúde no Trabalho em Serviços de Saúde, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) Todo local onde exista possibilidade de exposição ao agente biológico deve ter lavatório exclusivo para higiene das mãos provido de água corrente, sabonete antibacteriano em barra, toalha feita de material esterilizável e lixeira provida de sistema de abertura sem contato manual.

( ) Os quartos ou enfermarias destinados ao isolamento de pacientes portadores de doenças infectocontagiosas devem conter lavatório em seu interior.

Alternativas

ID
5289007
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

De acordo com o Caderno de Atenção Básica nº 28, em relação ao modo de classificação sintético que correlaciona a avaliação de risco e vulnerabilidade aos modos de intervenção necessários, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


1) Atendimento Imediato.

(2) Atendimento Prioritário.

(3) Atendimento no dia.


( ) Risco moderado: necessita de intervenção breve da equipe, podendo ser ofertada inicialmente medida de conforto pela enfermagem até a nova avaliação do profissional mais indicado para o caso. Influencia na ordem de atendimento.

( ) Risco baixo ou ausência de risco com vulnerabilidade importante: situação que precisa ser manejada no mesmo dia pela equipe levando em conta a estratificação de risco biológico e a vulnerabilidade psicossocial.

( ) Alto risco de vida: necessita de intervenção da equipe no mesmo momento, obrigatoriamente com a presença do médico.

Alternativas

ID
5289010
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Em conformidade com o Ministério da Saúde, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:


Toda criança nascida em maternidades pública ou privada no Brasil tem direito a receber ____________________ a Caderneta de Saúde da Criança que deve ser devidamente preenchida e orientada pelo profissional por ocasião da _______________.

Alternativas

ID
5289013
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

De acordo com GERMANO e GERMANO, sobre a toxoplasmose, analisar os itens abaixo:


I. O homem pode contrair a infecção acidentalmente por meio da ingestão de oocistos infectantes presentes no solo ou na água, ou de alimentos, principalmente de origem vegetal, crus ou mal lavados, contaminados por diferentes formas do protozoário, cistos ou zoítos.

II. O leite de cabra cru tem sido frequentemente apontado como responsável por casos de toxoplasmose, tanto em crianças como em adultos.

II. Para evitar contaminação, as mãos e superfícies de corte, pias de cozinha e utensílios devem ser muito bem lavados com água e sabão após o contato com carne crua, ou insuficientemente cozida, para evitar o risco de contaminação cruzada. Frutas e vegetais devem ser lavados antes da ingestão.


Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas
Comentários
  • O leite de cabra cru tem sido frequentemente apontado como responsável por casos de toxoplasmose, tanto em crianças como em adultos.

    II. Para evitar contaminação, as mãos e superfícies de corte, pias de cozinha e utensílios devem ser muito bem lavados com água e sabão após o contato com carne crua, ou insuficientemente cozida, para evitar o risco de contaminação cruzada. Frutas e vegetais devem ser lavados antes da ingestão.

  • A infecção pelo Toxoplasma é muito comum no homem, nos animais domésticos e silvestres. A toxoplasmose pode ser transmitida de forma adquirida ou congênita, sobressaindo 3 formas de contágio: pela ingestão de carne crua ou mal cozida de animais parasitados contendo cistos teciduais, especialmente do porco, do boi e do carneiro; pela ingestão de oocistos contaminantes na água e alimentos, provenientes do solo, lixo e de qualquer local onde os felinos, principalmente gatos defecam, ou por transmissão direta, afetando sobretudo as crianças pelo manuseio da terra e areia, em suas brincadeiras, e pela transplacentária do protozoário, acontecendo quando as mulheres se infectam entre a concepção e o sexto mês de gestação.

    FONTE: http://www.fiocruz.br/bibmang/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=111&sid=106

    I - ERRADA: Contágio principal é de origem animal.

  • item "III" a palavra insuficientemente significa advérbio De modo insuficiente; escassamente, pouco.

    Esta errado o item III


ID
5289016
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Considerando-se as diretrizes gerais de segurança alimentar durante a gestação para evitar possíveis doenças transmitidas por alimentos, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) Lavar as mãos cuidadosamente com água e sabão, especialmente antes e depois de manusear alimentos e após usar o banheiro, trocar fraldas ou manusear animais de estimação. Não tocar em membranas mucosas após o manuseio de carnes.

( ) Separar a carne, aves e frutos do mar crus de alimentos prontos para comer quando comprar, preparar e armazenar os alimentos.

( ) Evite o uso de leites pasteurizados, incluindo leite de cabra e alimentos feitos à base de leite de vaca pasteurizado.

Alternativas

ID
5289019
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

De acordo com PHILIPPI, sobre o Indicador de Parte Comestível (IPC), analisar os itens abaixo:


I. Para o planejamento de dietas e cardápios, é essencial o conhecimento do Indicador de Parte Comestível (IPC) dos alimentos, anteriormente denominado Fator de Correção.

II. O IPC é uma constante obtida pela relação do Peso Líquido (em gramas) e do Peso Bruto (em gramas) do alimento.

III. A obtenção desse indicador não se restringe apenas ao cálculo do valor das perdas por retirada de cascas, aparas, sementes, talos e sujidades. O conhecimento da forma de consumo e da parte comestível do alimento permite que a avaliação do valor nutritivo da dieta e/ou cardápio não fique sub ou superestimada.

IV. O IPC é diretamente proporcional ao tempo decorrido após a colheita e a oferta, ou seja, quanto mais recente a colheita, mais íntegro o alimento e, consequentemente, menor a perda por partes amassadas, machucadas ou estragadas e impróprias para o consumo.


Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários
  • II- O IPC é uma constante obtida pela relação do Peso Bruto (gramas) e do Peso Líquido (gramas) do alimento.

  • na 2 seria ao contrário, peso bruto por peso limpo: FC= PB/PL


ID
5289022
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Sobre a distribuição de gordura corporal, analisar os itens abaixo:


I. Em geral, o tecido adiposo subcutâneo aumenta no tronco em meninos, durante a adolescência, enquanto nas meninas há aumento da gordura glútea, levando a padrões de gordura distintos no sexo masculino (androide) e no sexo feminino (ginoide), característicos da fase adulta.

II. Em adultos, seja qual for o gênero, os padrões de gordura androide e ginoide estão associados a um espectro de fatores de risco metabólicos para doenças crônicas, incluindo hipercortisolismo, hipercolesterolemia, hipertensão e resistência à insulina.

II. A circunferência do braço e da cintura, além da relação cintura-quadril, são consideradas medidas pouco sensíveis da adiposidade geral, especialmente para detecção de alterações e em populações de idosos.

IV. Combinada ao Índice de Massa Corporal (IMC), a circunferência da cintura prediz o risco de doença de forma mais eficiente do que qualquer uma das medidas isoladamente.



Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários
  • O item 2 está errado pelo fato de apenas a gordura androide estar relacionada mais fortemente as DCNT'S e hipocortisolismo está inserido no aumento de esteroides e excesso de cortisol pela adrenal


ID
5289025
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Sobre a avaliação do estado nutricional na adolescência, analisar os itens abaixo:


I. Os indicadores para a avaliação do estado nutricional na adolescência não são os mesmos utilizados para crianças, pois os critérios de aplicação e a interpretação dos dados são mais complexos.

II. Alterações observadas na composição corporal de adolescentes podem ser reflexos dos desvios nutricionais ocorridos nos primeiros anos de vida, uma vez que o tipo de alimentação na infância repercute no tamanho do corpo e obesidade posteriormente.

III. Na adolescência, o peso/altura², ou IMC, é mais adequado do que peso/altura e peso/idade, pois parece refletir melhor as mudanças da forma corporal.

IV. As dobras cutâneas são utilizadas como medidas de adiposidade. As mais utilizadas para esse fim em crianças e adolescentes são a tricipital e suprailíaca.


Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários
  • ADOLESCENCIA: CC/CB. AMB/PCT/PCSE

  • CRANÇAS 0 A 5 ANOS: PESO/IDADE, PESO/ESTATURA, IMC/IDADE, ESTATURA PARA IDADE.

    CRIANÇAS DE 5 A 10 ANOS: PESO/IDADE, IMC/IDADE, ESTATURA/IDADE.

    ADOLESCENTES 12 A 18 ANOS: MATURAÇÃO SEXUAL DE TANNER, IMC/IDADE, ESTATURA/IDADE.


ID
5289028
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Em relação à doença do refluxo gastroesofágico (DRGE), assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Considero B e D como correta

    Pacientes com DRGE podem apresentar complicações como estenose péptica, hemorragia e esôfago de Barrett, que é o fator predisponente mais importante para adenocarcinoma.

  • Letra D

    As recomendações iniciais devem concentrar-se no tamanho e no conteúdo das refeições. O consumo de refeições pequenas, e não grandes, reduz a probabilidade de refluxo do conteúdo gástrico para o esôfago. A obesidade é um fator que contribui para a DRGE e a hérnia de hiato na medida em que aumenta a pressão intragástrica, e a redução da massa corporal pode diminuir o tempo de contato com o conteúdo ácido no esôfago, resultando na redução dos sintomas de refluxo (Krause 14ª Edição, página 1930).

    OBS: Na mesma referencia diz que, no esôfago de Barrett a causa exata é desconhecida, mas a DRGE é um fator de risco para a condição.


ID
5289031
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

A mudança comportamental é o maior desafio encontrado por profissionais de saúde. O conhecimento sobre práticas alimentares saudáveis não é suficiente para que haja mudanças efetivas no comportamento. Considerando-se os estágios de mudança comportamental, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(1) Pré-contemplação

(2) Contemplação.

(3) Preparação.


( ) O indivíduo começa a considerar a necessidade de mudar em algum momento do futuro. Esse estágio é muito frequente e algumas vezes as pessoas ficam anos pensando sobre o assunto. Por exemplo, necessita fazer exercício.

( ) A pessoa toma a decisão de mudar de comportamento. Pode só planejar e não efetivar a ação. Por exemplo, caminhar uma hora após o trabalho ou procurar uma academia para matricular-se.

( ) O indivíduo não tem interesse em mudar o comportamento e não está pensando sobre o assunto. Por exemplo, não considera a importância de fazer exercício físico.

Alternativas
Comentários
  • Modelo de Estágio de Mudança ou Modelo Transteórico proposto por Prochaska e DiClemente (1986).

    ✓ 1º – Pré-contemplação: os indivíduos não demonstram intenção de modificar o comportamento, e não têm consciência de seus comportamentos inadequados;

    ✓ 2º – Contemplação: as pessoas identificam o problema de comportamento, e começam a considerar a possibilidade de mudança;

    ✓ 3º – Preparação: os indivíduos desenvolvem planos específicos de ação, e experimentam pequenas mudanças de comportamento;

    ✓ 4º – Ação: os planos de mudança são concretizados;

    ✓ 5º – Manutenção: as pessoas trabalham para consolidar a mudança. 


ID
5289034
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Sobre a biodisponibilidade de ferro, analisar os itens abaixo:


I. Existem dois tipos de ferro: o ferro-heme e o ferro não-heme, que apresentam os mesmos mecanismos de absorção e cuja biodisponibilidade dependerá da composição dietética.

II. O ferro não-heme representa a maior parte do consumo dietético de ferro nas várias faixas etárias. É encontrado principalmente sob a forma insolúvel, a forma férrica, em alimentos de origem vegetal, como vegetais folhosos e leguminosas, em ovos, alimentos fortificados e representa cerca de metade do conteúdo de ferro das carnes.

III. Além do ácido ascórbico, a vitamina C, outros ácidos orgânicos, como o ácido cítrico, ácido málico, ácido tartárico, ácido lático, têm o mesmo efeito e melhoram a biodisponibilidade do ferro não-heme de vegetais como, brócolis, beterraba, couve-flor, abóbora, repolho e tomate.

IV. São fatores inibidores da absorção de ferro: os fitatos (presentes em aveia, gérmen de trigo, lentilha), proteínas (albumina do ovo, fosfitina da gema do ovo e proteínas das leguminosas) e outros elementos inorgânicos como cálcio, manganês, cobre, cádmio e cobalto.


Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários
  • I- O ferro existe sob duas formas nos alimentos: o ferro heme (Fe2+), encontrado nas carnes vermelhas e de fácil absorção, e o ferro não heme (Fe3+), encontrado em verduras, grãos e cereias, cuja absorção depende da conversão para Fe2+ pela ação do pH ácido do estômago. A absorção do ferro heme é pouco afetada por outros fatores na dieta, por outro lado, a absorção do ferro não-heme depende da digestão por sucos ácidos e varia de acordo com a presença de facilitadores (ácido ascórbico, carne) e inibidores (cálcio, fibras, chá, café, vinho).

  • O ferro heme é solúvel nas condições do intestino delgado, sendo facilmente absorvido pela mucosa intestinal sem a interferência de fatores químicos e/ou alimentares. Por esta razão, é altamente absorvido: cerca de 15% do ferro heme ingerido pelo indivíduo normal e 35% naquele com baixa reserva de ferro.

    Em contraste, a absorção do ferro não-heme é bem menor, de cerca de 1 a 5%, e varia substancialmente em função da presença de fatores químicos e alimentares, como é o caso das vitaminas C e A, que facilitam sua absorção. Por outro lado, os fitatos (encontrados em cereais e grãos), as fibras, os taninos (encontrado em chás e no café) e o cálcio dificultam sua absorção.

  • Pq que a II ta certa , se ela cita ovos(origem animal) como fonte de ferro não heme!?


ID
5289037
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

A boa organização de uma despensa depende de algumas normas de estocagem. Em relação a essas normas, assinalar a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Os estrados devem estar a 40 cm do piso

  • Os estrados devem estar a 40 cm do piso/As prateleiras deverão distar 10cm das paredes, para evitar que a umidade delas atinja os alimentos estocados.

    As prateleiras poderão ser de fórmica, madeira envernizada, azulejo ou de aço inoxidável.As prateleiras poderão ser de fórmica, madeira envernizada, azulejo ou de aço inoxidável.

  • B- Estrado de madeira fenestrada para sacarias com pés de 0,40 m de altura revestidos com folha de flandres. (MEZOMO)


ID
5289040
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Sabe-se que a aspiração é a complicação mais grave da nutrição enteral, e que possui vários fatores que podem predispor o paciente à aspiração. Em relação a esses fatores, assinalar a alternativa INCORRETA:

Alternativas

ID
5289043
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Considerando-se crianças e adolescentes, sobre os grupos que podem necessitar de suplementação de vitaminas e minerais, analisar os itens abaixo:


I. Com doença crônica, como a fibrose cística.

II. Consumo baixo de produtos lácteos.

III. Dietas restritivas com o objetivo de emagrecimento.

IV. Há exposição adequada de luz solar e consumo de alimentos fortificados com vitamina D.


Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários
  • Só a exposição a luz solar e consumos de alimentos fortificados não garantirá que ela não tenha necessidade de outros nutrientes, na minha opinião todas estão corretas.

  • FIBROSE CÍSTICA: suplementação de sais, vitaminas A, D,K, E.

    BAIXO CONSUMO DE LÁCTEOS: Ca, Fe, vit. D.

    DIETAS RESTRITIVAS: Fe, Ca, Zn, vit. A, D e C, ácido fólico.

  • vitamina D no 1º ano de vida da criança:

    necessidade diária: 400 UL/dia

    Leite materno contém cerca de 25 UL/litro

    Assim sendo, é preciso suplementar 200 a 400 UL/dia via oral quando a exposição à luz solar for inadequada.

    Crianças que utilizam fórmulas lácteas fortificadas com vitamina D não precisam suplementar.


ID
5289046
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Carazinho - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Considerando-se as manifestações clínicas da bulimia nervosa, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) Dor na garganta.

( ) Dores abdominais.

( ) Hemorragia subconjuntival.

( ) Esofagite.

Alternativas
Comentários
  • Segundo KRAUSE:

    A bulimia nervosa (BN) é caracterizada por massa corporal próxima da adequada, episódios de ingestão alimentar incontrolável (compulsão), e esforços para eliminar a energia ou alimentos do corpo (purga). 

    Os sinais e sintomas clínicos da BN são mais difíceis de detectar porque os pacientes geralmente têm massa corporal adequada e mantêm segredo em relação ao comportamento.

    Quando ocorre a prática de vômitos pode haver evidências clínicas, como:

    (1) cicatrizes no dorso da mão usada para estimular o reflexo de vômito, conhecido como sinal de Russell;

    (2) aumento da glândula parótida;

    (3) erosão do esmalte dentário, com aumento das cáries dentárias que resultam da presença frequente de ácido gástrico na boca

    As queixas gastrointestinais são comuns em indivíduos com BN que usam o vômito como método de purgação. Podem incluir:

    (1) dor de garganta

    (2) disfagia

    (3) refluxo gastrointestinal

    (4) esofagite

    (5) hematêmese leve (vômito de sangue)

    (6) hemorragia subconjuntival

    Os sintomas associados ao uso indevido de laxantes variam com o tipo, a dose e o tempo de uso. Os pacientes podem apresentar:

    (1) diarreia

    (2) cólicas abdominais

    (3) sangramento retal

    (4) prolapso retal.