Prova VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão

Prova VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

ID

3818101

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pai do vício nas telas agora quer oferecer a cura

Quase 80% dos usuários de smartphones checam seus celulares nos primeiros 15 minutos depois de acordar. E a tendência é só piorar, diz Nir Eyal, professor de Stanford e consultor especializado em ajudar empresas de tecnologia a tornar seus produtos mais viciantes. Nesse mercado, ele afirma que “as empresas que vencem são aquelas que conseguem inventar os produtos mais grudentos”.

Eyal esclarece que as empresas criaram o processo de fisgar pessoas, de jogar o anzol, acionando quatro passos básicos. Começa com um gatilho, algo que diz ao usuário o que fazer, podendo ser externo ou interno. No Facebook, por exemplo, seria uma notificação que chama atenção para o que está acontecendo na rede. Isso leva ao segundo passo, a ação, algo que o usuário faz em busca de uma recompensa. Ele vai abrir o aplicativo, checar a notificação e começar a ler seu “feed” de notícias. O terceiro passo é a recompensa variável. O psicólogo americano B.F. Skinner mostrou que, quando uma recompensa é dada sem que possa ser prevista, a ação se torna mais frequente. E, então, chega-se à fase do investimento: quando o consumidor usa o produto de forma a aumentar a probabilidade de voltar a usá-lo.

Eyal admite que depois de um tempo, as empresas nem precisam mais de gatilhos externos. Em vez disso, eles começam a acontecer por causa dos gatilhos internos, associações na mente do usuário. Quando você está entediado, entra no YouTube, se se sente sozinho, abre o Facebook, se tem uma dúvida, checa o Google. Geralmente, são os sentimentos negativos que fazem as pessoas voltarem.

Agora, Eyal começa a pensar em um método para reverter o vício e ele não está sozinho. Antigos executivos do Facebook e WhatsApp tornaram-se críticos da tecnologia. Eles criaram o vício e agora querem oferecer a cura. Mas para isso acontecer é preciso que os consumidores entendam como sentimentos ruins, como tédio ou solidão, são manipulados para mantê-los fiéis a essas empresas. “Quero que as pessoas pensem em formas de ganhar mais controle de suas vidas, em vez de serem controladas pela tecnologia”, arremata Eyal.

(www1.folhauol.com.br.Adaptado, acessado em 13.10.2019)

Segundo o texto, o processo de fisgar pessoas (2° parágrafo)

Alternativas

descreve o modo como elas se tornam hábeis em se desvencilhar do poder e da influência que as redes exercem sobre elas.

configura uma situação que sugere ao usuário de tecnologia a possibilidade de controlá-la, desde que ele conheça algumas regras.

inicia-se com um procedimento despretensioso que vai adquirindo consistência, a ponto de submeter o usuário a um pacto unilateral com as redes.

parte do princípio de que qualquer pessoa que estabelecer uma relação de confiança com as empresas de tecnologia poderá se beneficiar com isso.

oferece um guia de como o usuário pode criar táticas e tirar proveito das redes para ampliar o manejo com a tecnologia.

Comentários

✅ Gabarito: C

✓ De acordo com o texto, no 2º parágrafo: Eyal esclarece que as empresas criaram o processo de fisgar pessoas, de jogar o anzol, acionando quatro passos básicos. Começa com um gatilho, algo que diz ao usuário o que fazer, podendo ser externo ou interno. No Facebook, por exemplo, seria uma notificação que chama atenção para o que está acontecendo na rede. Isso leva ao segundo passo, a ação, algo que o usuário faz em busca de uma recompensa. Ele vai abrir o aplicativo, checar a notificação e começar a ler seu “feed” de notícias. O terceiro passo é a recompensa variável. O psicólogo americano B.F. Skinner mostrou que, quando uma recompensa é dada sem que possa ser prevista, a ação se torna mais frequente. E, então, chega-se à fase do investimento: quando o consumidor usa o produto de forma a aumentar a probabilidade de voltar a usá-lo.

➥ Ou seja, inicia-se com um procedimento despretensioso que vai adquirindo consistência, a ponto de submeter o usuário a um pacto unilateral com as redes.

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Eyal admite que depois de um tempo, as empresas nem precisam mais de gatilhos externos. Em vez disso, eles começam a acontecer por causa dos gatilhos internos, associações na mente do usuário. (Terminou virando hábito)

C -> inicia-se com um procedimento despretensioso que vai adquirindo consistência, a ponto de submeter o usuário a um pacto unilateral com as redes.
Discordo do "unilateral" da questão.

ID

3818104

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pai do vício nas telas agora quer oferecer a cura

(www1.folhauol.com.br.Adaptado, acessado em 13.10.2019)

Assinale a alternativa que, introduzida por uma conjunção de causa, completa, de acordo com o sentido do texto, a frase - As empresas nem precisam mais de gatilhos externos,...

Alternativas

inclusive desistiram de inventar tecnologias que produzem mecanismos viciantes.

uma vez que os usuários já tinham sido sutilmente motivados para usar as redes.

depois que suas ações alcançaram as posições mais altas no mercado de bens tecnológicos.

com que operavam para oferecer aos usuários condições de uso moderado das redes.

para garantir que o usuário passe a ter mais controle do uso exagerado da tecnologia.

Comentários

✅ Gabarito: B
✓ As empresas nem precisam mais de gatilhos externos,... uma vez que os usuários já tinham sido sutilmente motivados para usar as redes.
➥ Em destaque, temos uma locução conjuntiva subordinada causal, é a única alternativa que é iniciada por um valor semântico de causa. Algumas conjunções Causais : Já que, porque, que, visto que, uma vez que, sendo que, como, pois que, visto como.
➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva b
uma vez que os usuários já tinham sido sutilmente motivados para usar as redes.
Em caso de dúvida segue :

Algumas conjunções Causais : Já que, porque, que, visto que, uma vez que, sendo que, como, pois que, visto como.

QÉS !
Vejamos como é importante decorar as conjunções. Uma questão sem grande complexidade, onde apenas saber os conectivos causais nos leva a resposta correta.

DECOREM AS CONJUNÇÕES, PESSOAL!

Conjunções causais: uma vez que, que, já que, haja vista, na medida em que, porquanto, visto que, porque...
conjunções Causais : Já que, porque, que, visto que, uma vez que, sendo que, como, pois que, visto como.
A)inclusive desistiram de inventar tecnologias que produzem mecanismos viciantes. FINALIDADE
B)uma vez que os usuários já tinham sido sutilmente motivados para usar as redes. CAUSALIDADE (RESPOSTA CORRETA)
C)depois que suas ações alcançaram as posições mais altas no mercado de bens tecnológicos. TEMPORAL
D)com que operavam para oferecer aos usuários condições de uso moderado das redes. CONSEQUÊNCIA
E)para garantir que o usuário passe a ter mais controle do uso exagerado da tecnologia. FINALIDADE
Questão relativamente tranquila!

Na letra A, a palavra "inclusive" é denotativa de inclusão.
Na letra C, a expressão "depois que" é locução conjuntiva temporal.
Na letra D, o "que" exerce a função de pronome relativo e introduz uma oração adjetiva.
Na letra E, a preposição "para" introduz uma ideia de finalidade.

Por fim, na letra B, a locução conjuntiva "uma vez que" expressa a ideia de causa.

Resposta: B
uma vez que os usuários já tinham sido sutilmente motivados para usar as redes.
Galera, não sei se está acontecendo com mais alguém. O meu app do Q concursos troca os comentários das questões, quando vou olhar as respostas não tem nada haver com a pergunta, já não sei o que fazer
Lembrar-se sempre da dica da professora Adriana Figueiredo: "O FATO DE... FAZ COM QUE".

ID

3818107

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pai do vício nas telas agora quer oferecer a cura

(www1.folhauol.com.br.Adaptado, acessado em 13.10.2019)

Segundo Eyal, para que o usuário passe a ter controle sobre suas vidas, deve

Alternativas

entender previamente o funcionamento de suas emoções.

minimizar as más intenções das empresas de tecnologia.

praticar exercícios e atividades que o distanciem das redes.

criar e seguir um guia de aplicação de bons sentimentos.

procurar manter-se alheio às atrações das redes.

Comentários

✅ Gabarito: A

✓ De acordo com o texto: Agora, Eyal começa a pensar em um método para reverter o vício e ele não está sozinho. Antigos executivos do Facebook e WhatsApp tornaram-se críticos da tecnologia. Eles criaram o vício e agora querem oferecer a cura. Mas para isso acontecer é preciso que os consumidores entendam como sentimentos ruins, como tédio ou solidão, são manipulados para mantê-los fiéis a essas empresas. “Quero que as pessoas pensem em formas de ganhar mais controle de suas vidas, em vez de serem controladas pela tecnologia”, arremata Eyal.

➥ Isto é, para que o usuário passe a ter controle sobre suas vidas, deve-se entender previamente o funcionamento de suas emoções.

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Gabarito(A)

''Mas para isso acontecer é preciso que os consumidores entendam como sentimentos ruins, como tédio ou solidão, são manipulados para mantê-los fiéis a essas empresas''.
Mas para isso acontecer é preciso que os consumidores entendam como sentimentos ruins, como tédio ou solidão, são manipulados para mantê-los fiéis a essas empresas. “Quero que as pessoas pensem em formas de ganhar mais controle de suas vidas, em vez de serem controladas pela tecnologia”, arremata Eyal.
Essa a resposta já está na própria pergunta !

ID

3818116

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pai do vício nas telas agora quer oferecer a cura

(www1.folhauol.com.br.Adaptado, acessado em 13.10.2019)

Assinale a alternativa que completa, corretamente, de acordo com o padrão da concordância, a frase.

Se anzol, gatilhos, recompensas, tudo __________ ?

Alternativas

colaboram para viciar o usuário, poderão haver soluções para livrá-lo do vício

colabora para viciar o usuário, haverão soluções para livrá-lo do vício

colabora para viciar o usuário, poderá haver soluções para livrá-lo do vício

colaboram para viciar o usuário, poderá haver soluções para livrá-lo do vício

colabora para viciar o usuário, poderão haver soluções para livrá-lo do vício

Comentários

✅ Gabarito: C

✓ Se anzol, gatilhos, recompensas, tudo __________ ?

a) colaboram para viciar o usuário, poderão haver soluções para livrá-lo do vício → INCORRETO. A concordância deve ser feita com o aposto resumitivo "tudo" (=fica no singular).
b) colabora para viciar o usuário, haverão soluções para livrá-lo do vício → INCORRETO. Verbo "haver" com o sentido de "ocorrer/existir" é um verbo impessoal e deve-se manter no singular (=haverá).

c) colabora para viciar o usuário, poderá haver soluções para livrá-lo do vício → CORRETO.
d) colaboram para viciar o usuário, poderá haver soluções para livrá-lo do vício → INCORRETO. A concordância deve ser feita com o aposto resumitivo "tudo" (=fica no singular).
e) colabora para viciar o usuário, poderão haver soluções para livrá-lo do vício → INCORRETO. Verbo "haver" com o sentido de "ocorrer/existir" é um verbo impessoal e deve-se manter no singular bem como qualquer verbo que o acompanhar (=poderá haver).

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva C

colabora para viciar o usuário, poderá haver soluções para livrá-lo do vício
Se "haver" indicar existir, permanecerá no singular.
"....Colabora para viciar o usuário, PODERÁ HAVER (=HAVERÁ) soluções para livrá-lo do vício?"
Porém, substituindo haver por existir na frase, aí sim o existir vai para o plural.
Ex: ...poderão existir (=existirão) soluções para livrá-lo do vício?

Gab. Letra C

FOCO, FORÇA E FÉ!
quanto a locução verbal vai a dica.
Se o verbo principal for um verbo impessoal, a locução verbal fica no singular .
O verbo principal (haver) contamina o verbo auxiliar (poder) e como o verbo principal significa, nesse caso, existência, a locução verbal fica no singular:
"... tudo colabora para viciar o usuário, poderá haver soluções (objeto direto pq a locução verbal é impessoal (Sujeito Inexistente), mas é transitiva) para livrá-lo do vício".
Quando, em predicados nominais, o sujeito for representado por um dos pronomes tudo, nada, isto, aquilo, ou '' coisais'', o verbo ser concordará com o predicativo( preferencialmente) ou com sujeito.
Exemplos:
-No inicio, tudo é/ são flores.
GRAMÁTICA DO FERNANDO PESTANA
I) Na verdade, No primeiro caso temos uma concordância Feita com aposto resumidor..(nome mais abordado pelas questões de concurso ..não desmerecendo )
Geralmente percebemos a presença de "tudo, Nada ,Ninguém (..) O verbo deve ficar na 3ª.
O céu , a terra, o Mar tudo cooperou para o sucesso.
Spadoto, José Maria, Concursos públicos.
ENUNCIADO "Se anzol, gatilhos, recompensas, tudo colabora para viciar o usuário, poderá haver soluções para livrá-lo do vício ?"

O verbo deve concordar com o termo resumitivo (TUDO) e não com os termos enumerados.
Haver = Sentido de existir = Impessoal (Não varia em número e gênero)
Locução Verbal formada por "haver" no sentido de existir = Verbo auxiliar se torna também impessoal.
Poderá Haver ~> Correto
Poderão Haver ~> Errado

LETRA A - colaboram para viciar o usuário, poderão haver soluções para livrá-lo do vício
LETRA B - colabora para viciar o usuário, haverão soluções para livrá-lo do vício
LETRA C - colabora para viciar o usuário, poderá haver soluções para livrá-lo do vício
LETRA D - colaboram para viciar o usuário, poderá haver soluções para livrá-lo do vício
LETRA E - colabora para viciar o usuário, poderão haver soluções para livrá-lo do vício
Questão traz os assuntos mais cruciais das cobranças em prova, o candidato tem que prestar o certame certo da concordância verbal do verbo haver, HAVER no sentido de existir é impessoal, lembrando também que o verbo auxiliar também ficará invariável.
Agora, quanto aos pronomes:
ex: Nem tudo são flores. Nem tudo é flores. As duas formas estão corretas
Recomendo assistir à aula da nossa professora Izabel daqui do Qconcurso, explica muito bem.
É preciso ter disciplina, pois haverá dias que não estaremos motivados.
Letra C

C) Colabora para viciar o usuário, poderá haver soluções para livrá-lo do vício.

O verbo haver é impessoal e estando numa locução, ele leva o verbo auxiliar ao singular mesmo que o núcleo de sujeito estava no plural.
C
Que questão diferente, não?
“Se anzol, gatilhos, recompensas, tudo __________ ?”
- O verbo deverá concordar com o aposto resumitivo “tudo”, então, deverá estar no singular, tiremos (a) e (d);
- Em (b), temos o verbo “haver” no plural, incorreta, também descartada “haverão soluções”;
- Em (c), correto “colabora para viciar o usuário, PODERÁ HAVER soluções para livrá-lo do vício” aqui temos uma locução verbal em que o verbo principal é o verbo “haver”, logo o auxiliar não sofre variação e foi isso que a (e) fez: “poderão haver soluções”, por isso está errada.
DEPOIS DE UMA ENUMERAÇÃO, TEMOS UM TERMO COESIVO RESUMIDOR (TUDO, NADA...)

LOGO, A CONCORDÂNCIA SERÁ FEITA COM ELE

JÁ O VERBO HAVER, NO SENTIDO DE EXISTIR, INFECTA O OUTRO VERBO QUE ESTÁ COMO AUXILIAR, FICANDO, PORTANTO, OS DOIS INVARIÁVEIS
Resposta:
O verbo haver quando significar existir ou acontecer ou ainda quando indicar tempo decorrido, é impessoal e, por isso, tem de ser conjugado na terceira pessoa do singular. Se houver a formação de locução verbal, o verbo auxiliar também ficará na terceira pessoa do singular. Os principais verbos auxiliares são os seguintes: ser, estar, ter, haver, poder, dever, ir, querer.
A frase apresentada contém o verbo haver, que está acompanhado do auxiliar poder, no significado de existir, por isso é impessoal; ele e o auxiliar ficarão, portanto, no singular:

– Sempre poderá haver soluções para livrá-lo do vício

ID

3818119

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pai do vício nas telas agora quer oferecer a cura

(www1.folhauol.com.br.Adaptado, acessado em 13.10.2019)

Assinale a alternativa correta quanto ao emprego do acento indicativo da crase nas duas primeiras lacunas e do pronome pessoal na última, de acordo com a norma-padrão.

As empresas jogam o anzol, fisgam as pessoas, que se entregam docilmente ______ redes e, passo_______ passo, vão oferecendo ________ recompensas.

Alternativas

as… a… a elas

as… a… -nas

as… à… -lhes

às… a… -lhes

as… à… nas

Comentários

✅ Gabarito: D

✓ As empresas jogam o anzol, fisgam as pessoas, que se entregam docilmente às redes e, passo a passo, vão oferecendo-lhes recompensas.

➥ Entregam-se a alguma coisa (=preposição "a") + artigo definido "as" (=às redes); passo a passo (=não há crase em expressões que são formadas por palavras repetidas); oferecendo algo a alguém (= lhes= a eles → função sintática de objeto indireto).

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Se você souber que a primeira ocorrência é caso de crase então você já consegue marcar a resposta correta.
palavras repetidas não usa crase .
Avalie comigo:
Troque a palavra feminina pela masculina..Se aparecer ao = crase.
I.se entregam docilmente ______ redes
Aos prazeres.

II) e, passo_______ passo
Não usamos diante de palavras repetidas.
Exceção: declarei guerra à guerra.

III) vão oferecendo ________ recompensas.
Oferece algo a alguém.
Lhes = substituem oi
As empresas jogam o anzol, fisgam as pessoas, que se entregam docilmente ______ redes e, passo_______ passo, vão oferecendo ________ recompensas.

gab D

às = verbo entregar = VTDI com objeto redes. = às redes
a = passo a passo = não colocar crase entre palavras repetidas
lhes = lhes é objeto indireto de oferecer = oferecer recompensas para eles (lhes) = lhes oferecer.
ta ok,mas o vão não é caso de proclise?
As empresas jogam o anzol, fisgam as pessoas, que se entregam docilmente às redes e, passo a passo, vão oferecendo lhe recompensas.

1) Na primeira lacuna se exige crase em razão da regência do verbo "se entregar" e o artigo do substantivo "redes".

2) Diante de palavras repetidas crase é proibida.

3) O verbo "oferecer" no contexto é Bitransitivo, o qual tem como OD o termo "recompensas" e OI o pronome "lhe", visto que o pronome a,o,as,os não podem fazer esse papel.
Eu achava que o LHE só poderia ser usado como objeto indireto para pessoas
Teve nem graça. A primeira lacuna já matou a charada :D
D

ERREI
QUE VENHA A VUNESP! PODE VIR QUENTE QUE EU ESTOU FERVENDO! RUMO AO SAREX 2021!!!!!!!!!
1) O verbo entregar é transitivo direto e indireto (Por isso, que vai crase).
2) Palavras repetidas não tem crase.
3) O verbo oferecer é transitivo direto e indireto, sendo recompensa o objeto direto e o lhes o objeto indireto.
Palavras repetidas é proibido crase:
- OBSERVAÇÃO: “guerra à guerra”, “boca à boca” e “vida à vida” podem haver crase dependendo da regência dos verbos transitivos diretos e indiretos (declarar, dar e comparar).
-----
FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS, PESTANA.

ID

3818122

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pai do vício nas telas agora quer oferecer a cura

(www1.folhauol.com.br.Adaptado, acessado em 13.10.2019)

Examinando-se as expressões em destaque no segundo parágrafo, conclui-se que

Alternativas

fisgar e anzol estão empregadas em sentido próprio.

as três estão empregadas em sentido figurado.

fisgar e jogar o anzol estão em sentido figurado, mas gatilho, em sentido próprio.

jogar o anzol está em sentido figurado, mas gatilho, em sentido próprio

todas estão empregadas em sentido próprio.

Comentários

✅ Gabarito: B

✓ Eyal esclarece que as empresas criaram o processo de fisgar pessoas, de jogar o anzol, acionando quatro passos básicos. Começa com um gatilho, algo que diz ao usuário o que fazer, podendo ser externo ou interno. No Facebook, por exemplo, seria uma notificação que chama atenção para o que está acontecendo na rede.

➥ Ambas expressões estão empregadas em sentido figurado, irreal, conotativos (=dos contos de fadas).

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva b
Eyal esclarece que as empresas criaram o processo de fisgar pessoas, de jogar o anzol, acionando quatro passos básicos. Começa com um gatilho = as três estão empregadas em sentido figurado.
Gab. B
Gatilho
Nome masculino
1.peça de uma arma de fogo que se pressiona para a fazer disparar (denotativo)
2.figurado aquilo que desencadeia um processo, uma reação, etc. (conotativo)
@qineditas_
bons estudos!
Sentido Próprio = Denotativo = Literal
Sentido Impróprio = Conotativo = Figurado
SENTIDO DENOTATIVO > SENTIDO ORIGINAL, DICIONARIZADO, LITERAL.

SENTIDO CONOTATIVO > SENTIDO FIGURADO, IRREAL, LITERÁRIO.
tá todo mundo figurando aí, sem chance de literalidade.
Conotação = imaginário, além do literal.
Conto de fadas
Denotação = literal.
tudo sentido figurado.
fisgar = cravar (qualquer objeto penetrante)
gatilho = Peça do fecho de uma arma de fogo que, tocada com o dedo, faz disparar o projétil.

Sentido próprio = Denotativo = Dicionário (literal)
Sentido impróprio = Conotativo = figurado
De forma clara: você não está pescando a pessoa ou vai atirar nela.
Conotativo: imaginário- Vai chover muitas questoes de gramatica hoje!
chuva de beijos- Sua calça está pescando! choveu gol no jogo.
Conotativa: Está presente em poesias, cartas de amor, poemas, fábulas, etc...
Contos de fadas.

Denotativo: Sentido Real
Faz muito frio no RJ!
Denotação: Está presente nas revistas, jornais, reportagens, etc...
não acredito que a internet fez a palavra "gatilho" ter sentido figurado...
Em razão aos sentidos das palavras, temos: figurado e próprio. O sentido Próprio, são palavras que são empregadas com seu significado comum, por sua vez, o sentido Figurado, são palavras empregadas com valores simbólicos.

Resposta: B
gatilho é de arma
LETRA B
Fisgar e jogar o anzol, só para peixes.
Gatilho só para arma.
Alternativa “B”.

As palavras dentro de um contexto podem assumir vários sentidos. Elas podem aparecer em seu sentido real, ou em sentidos figurados.

-Denotação: palavra utilizada em sentido real, geralmente associado ao primeiro significado que aparece na definição do dicionário. (Denotação, letra “D” de “Dicionário). Transmite o sentido mais comum da palavra, sendo aquele que é imediatamente reconhecido.
EX: Hoje o mar está agitado.
As estrelas brilham forte.
O rio está cheio de peixes.

-Conotação: A palavra utilizada em sentido figurado. Depende de um contexto frásico em que está inserida. Transmite um significado subjetivo da palavra, sujeito à interpretação dos interlocutores e ampliam o sentido original de uma palavra. Tem o objetivo de ser expressiva para provocar sentimentos nos interlocutores. (Conotação, letra "C" de "Conto de Fadas").
EX: Ela partiu, e deixou um mar de saudades.
Aquela atriz é uma estrela do cinema.
Ele chorou rio de lágrimas.

OBS: Cuidado para não cair na pegadinha das bancas. Em questões que abordam o sentido figurado, é preciso ter atenção para o contexto que as frases nas alternativas foram retiradas. Desse modo, você conseguirá entender o sentido da frase ou palavra que está em evidência na questão. Não fiquem presos somente as alternativas, leia de onde elas foram retiradas e entenda seu contexto.

ID

3818125

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o poema de Eduardo Alves da Costa, para responder à questão.

Na primeira noite eles se aproximam

e roubam uma

flor do nosso jardim.

E não dizemos nada.

Na segunda noite, já não se escondem:

pisam as flores,

matam nosso cão,

e não dizemos nada.

Até que um dia,

o mais frágil deles

entra sozinho em nossa casa,

rouba-nos a luz e,

conhecendo nosso medo,

arranca-nos a voz da garganta.

E já não podemos dizer nada.

É correto afirmar que o poema descreve

Alternativas

uma situação de reciprocidade entre classes diferentes de pessoas.

um processo crescente de violência e de submissão.

um acontecimento auspicioso na vida de uma família comum.

uma previsão surpreendente de que algo de novo possa acontecer.

um conjunto dissimulado de regras de dominação de subalterno.

Comentários

✅ Gabarito: B
➥ Na primeira noite eles se aproximam e roubam uma flor do nosso jardim. E não dizemos nada.
➥ Na segunda noite, já não se escondem: pisam as flores, matam nosso cão, e não dizemos nada.
➥ Até que um dia, o mais frágil deles entra sozinho em nossa casa, rouba-nos a luz e, conhecendo nosso medo, arranca-nos a voz da garganta. E já não podemos dizer nada.
➥ Observa-se que há um processo crescente de submissão, chegando ao ponto de roubarem até a voz das pessoas.
➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva b
um processo crescente de violência e de submissão.

Sacanagem rsrs "uma previsão surpreendente de que algo de novo possa acontecer."
gab: B

O poema de Eduardo Alves da Costa, foi escrito na década de 60 e se transformou em um hino na luta contra a ditadura militar no Brasil. Chama-se No Caminho, com Maiakóviski.

Descreve, com isso, um processo crescente de violência e submissão.

Bons estudos.
Auspicioso: de bom agouro; que gera esperanças; prometedor.
ALGUÉM SABERIA ME ENSINAR COMO FILTRAR TANTAS QUESTÕES REPETIDAS?

ID

3818134

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Elisa fez um exame de sangue para verificar sua glicemia em jejum e o resultado foi de 260 mg/dL. Seu médico prescreveu remédio, dieta e exercícios para que alcançasse a taxa de 110 mg/dL que seria a sua meta. Um mês após iniciado o tratamento, em um segundo exame, verificou-se que sua taxa diminuiu em 40%. Elisa continuou o tratamento e vinte dias depois, em terceiro exame, constatou-se que sua taxa havia diminuído 20% em relação ao segundo exame. Desse modo, é correto afirmar que o resultado do terceiro exame indicou que a taxa de glicose de Elisa estava, em relação a sua meta, um valor igual a

Alternativas

14,8 mg/dL inferior.

12,0 mg/dL inferior.

6,0 mg/dL inferior

14,8 mg/dL superior.

6,0 mg/dL superior.

Comentários

Inicial: 260
2º exame, 40% inferior: 260*0,6=156
3º exame 20% inferior ao segundo: 156*0,8= 124,8
124,8-110= 14,6
Resposta D
Meta: 110
Glicose primeiro exame : 260

Segundo exame : 260 * 0,6 = 156 (sofreu redução de 40%)
Terceiro exame: 156 * 0,8 = 124,8 (sofreu redução de 20%)
Resultado do terceiro exame - meta ( 124,8 - 110,0 = 14,8)
Alternativa D (14,8 superior).

ID

3818146

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Uma grande empresa ofereceu aos funcionários de seus três setores um programa de reeducação alimentar e exercícios físicos. A tabela a seguir apresenta o número de funcionários de cada um dos setores que aderiu a esse programa.

Setor N° de funcionários

I 84

II 168

III 140

Deseja-se formar equipes com o maior número possível de funcionários, de tal maneira que todos os componentes de cada equipe sejam do mesmo setor. Para facilitar a organização, todas as equipes de todos os setores devem ter a mesma quantidade de funcionários. Desse modo, o número total de equipes será

Alternativas

menor que 12.

maior que 12 e menor que 15.

maior que 15 e menor que 21.

maior que 21 e menor que 24.

maior que 24.

Comentários

Primeiro, calcular o MDC de 84,168,140
=28
Segundo, dividir cada setor por 28 para descobrir o número de equipes:
84/28=3 168/28=6 140/28=5
Terceiro, somar os resultados:
3+6+5=14
Maior que 12 e menor que 15
Resposta B
o meu MDC não deu 28. olha voce divide 84,68 e 140 por 2 resulta em 42, 34 e ,70 depois divide todos por 2 e dá 21, 17 e 35. depois para o MDC por aí porque não tem mais nenhum numero que divide todos ao mesmo tempo.... O MDC dá 2x2=4. Não sei da onde ele tirou que da 28
MDC de : 84/168/140
(dividindo primeiro por 2 restará 42 - 84 - 70)
(novamente dividindo por 2 restará 21 - 42 -35)
( Dividindo agora por 7 restando 3 - 6 - 5).
somando todos eles ficará um total de 14 equipes.
Alternativa B.
Como a questão pede o maior número possível de funcionários por equipe, podemos resolvê-la por MDC.

MDC (84, 168, 140)
(42 , 84, 70)
(21, 42, 35)
(3, 6, 5)

MDC = 28 (quantidade máxima de funcionários por equipe)

O que resta da fatoração são as quantidades de equipes, ou seja, serão 3 equipes do setor I, 6 equipes do setor II e 5 equipes do setor III.

3 + 6 + 5 = 14

GABARITO: B
Primeiro precisamos descobrir o MDC entre 84, 168 e 140 para sabermos qual será a quantidade (máxima) de pessoas por equipe. MDC significa exatamente isso, máximo divisor comum.

O MDC é 28. Agora sabemos que todas as equipes terão 28 pessoas, independentemente do setor.

Agora é só dividirmos o número de pessoas de cada setor por 28, assim saberemos a quantidade de equipes formadas com 28 pessoas por setor.

No setor I, teremos 3 equipes (84/28)

No setor II, teremos 6 equipes (168/28)

E no setor III teremos 5 equipes (140/28)

Fazendo a soma, encontramos 14 equipes - b) maior que 12 e menor que 15.
Vou compartilhar com vcs, eu tinha dificuldade para entender a diferença entre MMC é MDC.

mMc : múltiplo, ou seja, quando a conta " não tem fim", exemplo problemas com tempo.

mDc: DIVISOR, a conta tem fim sim, como o nosso problema em questão.
A gente sabe qual é o número "total" então tem que dividir.

Espero que ajude alguém.
Se alguem puder me ajudar:

Entendo MMC, entendo MDC, nao tenho duvidas de quando usar qual dos 2 minha duvida é a seguinte:

No MDC

Tem questoes que pede para considerar o menor numero possivel e questoes para considerar o maior numero possivel, pesquisei muito e cheguei a conclusão q é isso que determina quando usar o resultado do MDC como qtde de grupos ou usar a sobra da fatoração como qtde de grupos, peguei um comentario aqui certa vez que falava que

* Se a questão pedir número MÍNIMO = utilize a "sobra" da fatoração como quantidade de pessoas do grupo e o MDC será a quantidade de grupos = 20 grupos de 2 meninos em cada (40 meninos) e 20 grupos de 3 meninas em cada (60 meninas)

* Se a questão pedir número MÁXIMO = utilize o MDC como a quantidade de pessoas de cada grupo e a "sobra" da fatoração será a quantidade de grupos = 2 grupos de 20 meninos (40 meninos) e 3 grupos de 20 meninas (60 meninas).

Mas no caso dessa questão que estamos o raciocinio parece ser o contrario e claro que as bancas colocam os 2 resultados nas alternativas, no caso aqui deu 28 resultado do MDC e sobra 14, alguem pode me esclarecer, pq parece que as pessoas raciocinam tao fácil nessa parte mas nao entra na minha cabeça , aguardo obgda.
Sempre que fala mesma quantidade em maior/menor número --> altas chances da questão ser MDC

ID

3818191

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Documentação

Em relação à Documentação, é correto afirmar que

Alternativas

é um campo teórico e prático proposto no final do século XVIII e considerado como uma das origens da Bibliografia.

relaciona-se às práticas profissionais que foram elaboradas academicamente no início do século XXI e, por este motivo, a sua pesquisa apresenta avanços recentes.

é composta por princípios e técnicas com foco na representação do conteúdo de diversos documentos visando às ações de promoção do uso da informação.

fundada nos Estados Unidos, apresenta em sua literatura e nas práticas profissionais, a existência de um objeto de pesquisa em fase inicial de construção.

apresenta relação bem delimitada com a Biblioteconomia e contribuiu fortemente nas práticas desenvolvidas no tratamento e na gestão dos acervos bibliográficos.

Comentários

Conforme Ortega (2009, p. 60):
Dentre estes avanços, temos a Documentação, corrente teórica e prática profícua proposta no final do século XIX e crescentemente considerada como uma das origens da Ciência da Informação. Esta corrente é composta por princípios e técnicas que promoveram o foco na representação do conteúdo dos diversos documentos visando a ações de promoção do uso da informação. A ênfase no reconhecimento da Documentação é pertinente pois sua fundação e consolidação na Europa, observável na literatura e nas práticas profissionais, indica a existência de objeto construído de modo consistente e deflagra abordagem de informação que é específica da área.
Gab. C
ORTEGA, Cristina Dotta. Surgimento e consolidação da Documentação: subsídios para compreensão da história da Ciência da Informação no Brasil. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 14, nùmero especial, p. 59-79, 2009. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-9936&lng=en&nrm=iso
Esta questão cobra conhecimentos básicos sobre Documentação e seus conceitos.

A Documentação é a disciplina que tem por objetivo a representação do conteúdo de documentos visando sua disponibilização e acesso de forma ampla. Surgiu no final do século XIX e hoje é entendida como a origem das Ciências da Informação.

Com base nestes conhecimentos, analisamos as alternativas como:

a) INCORRETA. O surgimento da documentação ocorre no fim do século XIX e a bibliografia não se origina da documentação. A documentação que se desenvolve com forte influência da bibliografia.

b) INCORRETA. As práticas profissionais da área datam da virada do século XIX para o século XX.

c) CORRETA. A definição corresponde a síntese do que é a Documentação: representação de documentos visando o amplo acesso.

d) INCORRETA. A Documentação surge na Bélgica com La Fontaine e Otlet e não pode se dizer que é uma disciplina em estágio inicial de pesquisa.

e) INCORRETA. A palavra “delimitada" é onde ocorre o erro. As duas disciplinas mantém uma relação tão intrincada que, assim como acontece com as outras disciplinas da Ciências da Informação, é difícil estabelecer os limites entre elas.

Gabarito do Professor: Letra C

ID

3818194

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Documentação

Assinale a alternativa correta.

Alternativas

Documentação jurídica é definida como o conjunto de documentos produzidos no exercício das atividades que colaboram com a tomada de decisão de uma organização.

Documentação iconográfica é constituída por um conjunto de documentos que se apresentam em forma de imagens, acompanhadas ou não de texto elucidativo.

Documentação cartográfica constitui-se, por definição, de registros associados de som e imagem, que formam um conjunto de documentos com tipologia específica.

Documentação administrativa é um conjunto de documentos subdivididos conceitualmente em três tipos: legislação, jurisprudência e doutrina.

Documentação micrográfica consiste em documentos contendo informações que, sob a forma gráfica ou fotogramétrica, representam uma porção da superfície terrestre.

Comentários

Segundo Silva (2013, p. 36):
Documentação iconográfica é o conjunto de documentos que apresentam em forma de imagens, acompanhadas ou não de textos elucidativos; material iconográfico.
Gab. B
SILVA, Luiz Antonio Santana da. Abordagens do documento audiovisual no campo teórico da arquivologia. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Filosofia e Ciências, 2013. Disponível em: https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/93678/silva_las_me_mar.pdf?sequence=1&isAllowed=y
A questão cobra do candidato conhecimentos sobre os diversos tipos de documentação.

Para resolver esta questão, o candidato deve prestar atenção às informações fornecidas em cada uma das alternativas e relacioná-las ao tipo indicado. Notem que as alternativas invertem as definições e os tipos entre si em todos os casos, exceto a alternativa correta.

Vejamos:

Documentação Jurídica > Conjunto de documentos > legislação, jurisprudência e doutrina.

Documentação Iconográfica > Conjunto de documentos > Imagens com ou sem texto

Documentação Cartográfica > Conjunto de Documentos > Mapas ou representações gráficas de uma porção da superfície terrestre

Documentação Administrativa > Conjunto de documentos > Tomada de decisão em uma organização

Documentação Micrográfica > Conjunto de documentos > Apresentados em microformas

Logo, identificamos a alternativa B como a correta pois é a única que combina tipo e definição de maneira exata.

Gabarito do Professor: Letra B

ID

3818197

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

A fonte de informação que é disponibilizada pelo Portal de Periódicos da CAPES, em parceria e de forma gratuita, e que se destina ao ensino fundamental, é

Alternativas

Britannica Escola.

Plataforma Sucupira.

Latindex.

Coleta CAPES.

WorldCat.

Comentários

Já vi essa questão em outras provas da VUNESP antigas. É importante lembrar que o Portal CAPES dá acesso ao National Geographic, Britannica Escola Online, Educapes, Web Qualis, Catálogo de Teses e Dissertações e Dados Estatísticos.

Alternativa A.

https://www.periodicos.capes.gov.br/
Esta questão cobra do candidato o conhecimento sobre fontes de informação destinadas a um público específico, no caso, os alunos e professores do ensino fundamental.

O Portal CAPES promove o acesso a uma série de bases de dados e fontes de informação de tipos diferentes para as diversas áreas do conhecimento em todos os níveis de educação.

O candidato que conhecer de forma ao menos superficial as fontes indicadas nas alternativas encontrará a resposta correta. É importante inferir a natureza da fonte de informação com base em seu público.

a) Britannica Escola é uma enciclopédia virtual voltada para o apoio no aprendizado de alunos do ensino fundamental. CORRETO

b) Plataforma Sucupira “é uma nova e importante ferramenta para coletar informações, realizar análises e avaliações e ser a base de referência do Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG)" INCORRETA

c) Latindex é um sistema de informação acadêmico que disponibiliza periódicos produzidos nos países ibero-americanos. INCORRETA

d) Coleta Capes é um sistema informatizado desenvolvido pela CAPES com o objetivo de coletar informações sobre os programas de pós-graduação Stricto Sensu do país. INCORRETA

e) WorldCat é um catálogo aberto on-line mantido pela OCLC para consulta de bibliotecas no mundo todo. INCORRETA.

Gabarito do Professor: Letra A
Acho que essa é super tranquila de resolver por eliminação.

ID

3818200

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

No que concerne a tipos de documentos, é correto afirmar que

Alternativas

desenho técnico é a representação de um edifício cuja elaboração tem o propósito de mostrar, antes da construção, como esse edifício será depois de terminado.

gravura refere-se a escritos feitos à mão, inclusive partituras musicais, mapas, documentos datilografados e inscrições em tábuas de argila e em pedras.

diapositivo é uma tira de filme que contém uma sucessão de imagens que se destinam a ser projetadas uma a uma, com ou sem som.

atlas é um volume que contém mapas, lâminas, tabelas, com ou sem texto descritivo, publicado de forma independente ou como material adicional.

parte é uma das divisões temporárias de um item impresso que, por conveniência de impressão ou de publicação, é lançada de forma dividida.

Comentários

A) Desenho técnico não engloba somente a representação de um edíficio.

B) gravura refere-se a escritos feitos à mão, inclusive partituras musicais, mapas, documentos datilografados e inscrições em tábuas de argila e em pedras. ERRADO.
Definição do AACR2:
Gravura: estampa, água-forte, litografia, xilogravura, obtidas de matriz preparada pelo artista.

C)diapositivo é uma tira de filme que contém uma sucessão de imagens que se destinam a ser projetadas uma a uma, com ou sem som. ERRADO.
Definição do AACRR2:
Diapositivo: Material transparente contendo uma imagem bidimensional, geralmente inserido em moldura, e destinado a ser utilizada com um projetor ou visor.

D) CORRETA.

E) parte é uma das divisões temporárias de um item impresso que, por conveniência de impressão ou de publicação, é lançada de forma dividida. ERRADO
Definição do AACR2:
I. Cada uma das unidades subordinadas em que um item foi dividido pelo autor, editor ou produtor.[...]
A questão cobra conhecimentos gerais sobre tipos documentais que podem fazer parte de um acervo.

Este tipo de questão pede muita atenção do candidato na leitura das alternativas. Uma maneira de resolvê-la é buscar erros e inconsistências no texto das alternativas e então, separar a opção correta.

a) desenho técnico é uma representação gráfica que apresenta características como cortes, ângulos, vistas e escalas, podendo ser usado na Arquitetura e na Engenharia no desenho de edificações, peças, máquinas, ferramentas, etc. A definição proposta pela alternativa é incompleta. INCORRETA.

b) gravuras são desenhos, estampas, litografias, etc. A definição apresentada é relacionada a manuscritos. INCORRETA.

c) diapositivos são os slides ou transparências usados na projeção de textos e imagens. A definição apresentada se refere aos negativos. INCORRETA.

d) A definição apresentada corresponde exatamente às funções de um atlas. CORRETA.

e) parte é cada uma das unidades subordinadas em que um item foi dividido pelo autor, editor ou produtor. INCORRETA.

Gabarito do Professor: Letra D

Fonte: Código de Classificação Anglo-Americano (AACR2).

ID

3818203

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

No processo de seleção de documentos na biblioteca, o critério de

Alternativas

autoridade busca definir a qualidade do material a partir da reputação de seu autor, editora ou patrocinador.

imparcialidade procura verificar se o texto entra em detalhes suficientes sobre o assunto ou se a abordagem é superficial.

precisão busca observar a profundidade e a atualização das informações nas áreas temáticas relacionadas às ciências.

atualidade analisa se todos os aspectos importantes foram cobertos e tratados com a densidade específica que caracteriza cada área do conhecimento.

conveniência visa evidenciar o quanto a informação veiculada pelo documento é exata, rigorosa e completa.

Comentários

Conforme Vergueiro (2010, p. 18-24):
Critérios que abordam o conteúdo dos documentos
Autoridade - busca definir a qualidade do material a partir da reputação de seu autor, editora ou patrocinador.
Precisão - visa evidenciar o quanto a informação veiculada pelo documento é exata, rigorosa, correta.
Imparcialidade - procura verificar se todos os lados do assunto são apresentados de maneira justa, sem favoritismos, deixando clara, ou não, a existência de preconceitos.
Atualidade - uma informação desatualizada perde muito seu valor.
Cobertura/Tratamento - refere-se à forma como o assunto é tratado. Na aplicação deste critério, o bibliotecário distinguirá:
*se o texto entra em detalhes suficientes sobre o assunto ou se a abordagem é apenas superficial;
*se todos os aspectos importantes foram cobertos ou alguns foram tratados ligeiramente ou deixados de fora.
Critérios que abordam a adequação ao usuário
Coveniência - intimamente ligado ao critério de cobertura/tratamento. Procura verificar se o trabalho é apresentado em um nível, de vocabulário e visual, que seja compreensível pelo usuário.
Idioma - trata-se de definir se a língua do documento é acessível aos usuários da coleção.
Relevância/Interesse - busca definir se o documento é relevante para a experiência do usuário, sendo-lhe de alguma utilidade.
Estilo - muitas vezes o estilo utilizado não é apropriado ao assunto ou objetivo do texto. Este critério procura verificar este fato, bem como constatar se ele é adequado ao usuário-alvo.
Critérios relativos a aspectos adicionais do documento
Características físicas - abrangem os aspectos materiais dos itens a serem selecionados.
Aspectos especiais - neste item analisam-se a inclusão e a qualidade das bibliografias, apêndices, notas, índices, etc.
Contribuição potencial - este critério leva em consideração a coleção existente, na qual o documento a ser seleconado deverá ocupar um lugar específico
Custo - presumindo-se que a consideração inicial sobre a possiblidade de a biblioteca arcar com o custo do material tenha sido realizada e seja positiva, este critério procurará identificar alternativas financeiramente mais compensadoras para a biblioteca.
Gab. A
VERGUEIRO, Waldomiro. Seleção de materiais de informação: princípios e técnicas. 3.ed. Brasília, DF: Briquet de Lemos, 2010.
Esta questão aborda os processos de seleção que constituem a formação e o desenvolvimento de acervo.

O processo de seleção passa por uma série de critérios de avaliação dos materiais que serão adquiridos para o acervo de determinada unidade de informação.

Os cinco critérios apresentados nas alternativas correspondem a:

Autoridade: avalia a qualidade do material com base na reputação de seu autor, editora ou patrocinador.

Imparcialidade: verifica se o conteúdo é apresentado por todas as facetas de forma igual e justa, sem favoritismos, deixando clara, ou não, a existência de preconceitos.

Precisão: refere-se à exatidão, rigor e correção do conteúdo apresentado no material.

Atualidade: trata da ideia de uma informação desatualizada perde seu valor e prejudica o leitor.

Conveniência: trata da capacidade que o material tem de fornecer a informação de forma compreensível pelo usuário.

Com base nestas informações, identificamos:

a) CORRETO. A definição corresponde exatamente a função do critério autoridade na seleção de materiais de informação.

b) INCORRETO. A definição da alternativa corresponde a outro critério: cobertura/tratamento

c) INCORRETO. A definição da alternativa aproxima-se do que é exposto no critério atualidade.

d) INCORRETO. A definição da alternativa corresponde a outro critério: cobertura/tratamento

e) INCORRETO. A definição da alternativa corresponde ao critério de precisão.

Para conhecer melhor os critérios de seleção de materiais de informação, recomenda-se a leitura do livro Seleção de Materiais de Informação de Waldomiro Figueiredo.

Gabarito do Professor: Letra A

ID

3818206

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Linguagens Documentárias

Em relação às linguagens documentárias, é correto afirmar que

Alternativas

possuem a mesma posição da linguagem natural e permitem representar, de maneira extensa, por meio delas, as informações materializadas nos textos.

buscam na estatística seus métodos de padronização da construção e estruturação dos campos semânticos, associativos e de categorias funcionais.

são sistemas simbólicos naturais que visam facilitar a comunicação dos contextos documentários com os usuários dos sistemas de informação.

apresentam-se como instrumentos diretos e de comutação para a síntese dos textos e das perguntas dos usuários dos sistemas de comunicação.

são construídas para indexação, armazenamento e recuperação da informação, sendo sistemas de símbolos destinados a traduzir os conteúdos dos documentos.

Comentários

Gabarito E

"Construídas para indexação, armazenamento e recuperação da informação e correspondem a sistemas de símbolos destinados a "traduzir" os conteúdos dos documentos." (pg. 33)

CINTRA, A. M. et al. Para entender as linguagens documentárias. São Paulo: Polis, 2002.
Acrescentando...
Linguagem [...] 1. documentária [...] 1. Conjunto de termos, símbolos e regras preestabelecidos para indicação/registro de assuntos constantes de documentos. 2. "Conjunto organizado de termos normalizados, empregados para representar o conteúdo dos documentos com a finalidade de memorizá-los para pesquisas posteriores" (chat, p. 101). 3. "Sistema de signos que permite a representação do conteúdo de documentos, com a finalidade de revocar os documentos pertinentes, em resposta a questões relativas a seu conteúdo. [...] "Há dois tipos principais de linguagens documentárias: as linguagens de indexação e as linguagens classificatórias"(vans, p. 19).
CUNHA, Murilo Bastos da; CAVALCANTI, Cordélia Robalinho de Oliveira. Dicionário de biblioteconomia e arquivologia. Brasília: Briquet de Lemos, 2008. 451 p.
A questão aborda alguns conceitos básicos sobre as linguagens documentárias.

As linguagens documentárias são conjuntos organizados de termos, símbolos e regras usados no registro de assuntos em documentos, possibilitando sua pesquisa e recuperação. Entre os tipos de linguagens documentárias estão os sistemas de classificação bibliográfica, as listas de cabeçalho de assuntos e os tesauros. Ao contrário do que acontece na linguagem natural, as linguagens documentárias são construídas de acordo com seu propósito e público.

Com base nestas informações, identificamos as alternativas como:

a) INCORRETA. A linguagem documental e a natural se opõem.

b) INCORRETA. A análise de conteúdo é onde as LD buscam seus métodos de padronização, não a estatística.

c) INCORRETA. As LD não são sistemas simbólicos naturais.

d) INCORRETA. As LD são instrumentos intermediários e não diretos. Também não produzem sínteses de textos, mas sim a sua tradução em termos usados na sua representação.

e) CORRETA. A descrição corresponde a função das Linguagens Documentárias corretamente.

Gabarito do Professor: Letra E
A) "Tal como a LN, as LDs são sistemas simbólicos instituídos que visam facilitar a comunicação. Sua função comunicativa, entretanto, é restrita a contextos documentários, ou seja, as LDs devem tornar possível a comunicação usuário-sistema." (p. 34)

B) "Com os estudos de Linguística esperava-se resolver problemas de vocabulário, tendo em vista a construção de instrumentos mais adequados. Estes estudos levaram a análises de conteúdos da Linguagem Natural - LN, a buscas de métodos de padronização relativos à passagem da LN para a LD, ao estabelecimento de mecanismos para a estruturação de campos semânticos, de campos associativos e de categorias funcionais.

A Estatística, por sua vez, foi tomada como instrumento de apoio, tendo em vista determinar frequências de descritores, mapeamento de ocorrências e análise de citações, o que levou ao desenvolvimento da Bibliometria." (p. 33-34)

C) "Tal como a LN, as LDs são sistemas simbólicos instituídos que visam facilitar a comunicação. Sua função comunicativa, entretanto, é restrita a contextos documentários, ou seja, as LDs devem tornar possível a comunicação usuário-sistema." (p. 34)

D) "Nesse contexto, as LDs são, pois, instrumentos intermediários, ou instrumentos de comutação, através dos quais se realiza a "tradução" da síntese dos textos e das perguntas dos usuários." (p. 34)

E) "Essas linguagens são, pois, construídas para indexação, armazenamento e recuperação da informação e correspondem a sistemas de símbolos destinados a "traduzir" os conteúdos dos documentos." (p. 33)

Gabarito: E

Fonte:

CINTRA, Anna Maria Marques et aI. Para entender as linguagens documentárias. 2. ed. rev. ampl. São Paulo: Polis, 2002. Disponível em: https://abecin.org.br/wp-content/uploads/2021/07/Para-entender-as-linguagens-documentarias-2ed.pdf. Acesso em: 14 out. 2021.

ID

3818209

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Norma que fornece recomendações para o desenvolvimento e manutenção de tesauros destinados a recursos de informação, independentemente da mídia usada (texto, som, imagem estática ou em movimento, objeto físico ou multimídia), incluindo bases e portais de conhecimento, bases de dados bibliográficos, texto, coleções de museus ou multimídia e seus itens. Trata-se do escopo da norma

Alternativas

BS 8725.

Z39.19.

ISO 25964.

ABNT 12676.

NBR ISO 15489.

Comentários

ISO 25964- fornece recomendações para o desenvolvimento e manutenção de TESAUROS.

ANSI/NISO Z 39.19- para a construção de VOCABULÁRIOS CONTROLADOS por monolíngues.

Alternativa C.
A questão cobra conhecimentos gerais sobre as normas de padronização usadas na biblioteconomia.

Esta questão é bastante objetiva e não dá muita margem para interpretação por parte do candidato. Todavia, as alternativas apresentam normas amplamente difundidas na área e caso o candidato não saiba qual é a correta, pode chegar a resposta certa por eliminação.

As especificações de cada norma são as seguintes:

a) BS 8725. BS são as British Standards (Grã-Bretanha). O número 8725 não se refere a qualquer número encontrado nas BS.

b) Z39.19. É uma ISO usada na construção de vocabulários monolingues.

c) ISO 25964 é a norma ISO que fornece recomendações para o desenvolvimento e manutenção de Tesauros.

d) ABNT 12767 tem como escopo os métodos usados na análise de documentos.

e) NBR ISO 15489 aborda a captura, produção e gestão de documentos de arquivo.

As alternativas B e C podem causar confusão no candidato, mas podemos identificar que a alternativa C é “mais correta" que a alternativa B. Logo, a alternativa C “ISO 25964"é a resposta correta para esta questão.

Gabarito do Professor: Letra C

ID

3818212

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Na elaboração de um vocabulário controlado, as etiquetas que indicam as relações estabelecidas para os descritores são normalizadas, de forma que

Alternativas

TG indica que o descritor que segue a etiqueta é um descritor não preferido para o qual o descritor preferencial que precede a etiqueta deve ser usado.

TR indica que os dois ou mais descritores preferidos após as etiquetas devem ser usados juntos para representar o conceito indicado.

UP indica que o descritor preferido que segue a etiqueta representa o conceito mais amplo em uma hierarquia à qual o conceito específico pertence.

USE indica que o descritor que segue a etiqueta é o descritor preferido e deve ser usado no lugar do descritor não preferido que precede a etiqueta.

TE indica que o descritor que segue a etiqueta está associado, mas não é sinônimo, quase sinônimo, descritor mais amplo ou mais restrito.

Comentários

Descritor:
Termo escolhido para representar um conceito no Tesauro e que será utilizado na indexação e na recuperação de determinado assunto. Quando houver outros termos que representem o mesmo conceito, antes do termo descritor, constará a sigla USE.

Alternativa D
Esta questão cobra conceitos básicos sobre tesauros e vocabulários controlados em geral.

Este tipo de questão é recorrente quando o tema discutido são os vocabulários controlados e os tesauros. A banca cobra a etiqueta que está com a descrição de uso correta e inverte a descrição das outras ou altera alguma informação em sua descrição. O candidato precisa ler cuidadosamente cada alternativa, buscando qual é o erro existente na descrição lida até encontrar a alternativa que não possui nenhum erro de definição.

Vejamos as alternativas:

a) A etiqueta TG indica que o termo usado é um Termo Genérico, referindo a um conceito mais amplo. INCORRETA.

b) A etiqueta TR indica que o termo é relacionado ao termo apresentado em uma relação que não é de sinonímia. INCORRETA.

c) A etiqueta UP significa “Usado para" e indica que o termo a seguir é um sinônimo ou quase sinônimo do termo apresentado. INCORRETA.

d) A etiqueta USE indica que existe um termo preferido em relação ao termo escolhido. CORRETA.

e) A etiqueta TE é usada para indicar que o termo que se segue é mais específico do que o termo apresentado. INCORRETA.

Gabarito do Professor: Letra D
TG: termo genérico, o termo que o segue representa uma noção contendo um sentido mais amplo.
TE: termo especifico: o termo que o segue representa uma noção contendo um sentido mais restrito
TR termo relacionado: o termo que o segue e um termo associado , mas não e um sinônimo , nem um termo genérico ou especifico.
TT: termo de topo. o termo que o segue representa o nome da classe mais genérica o qual o termo especifico pertence. EXEMPLO: muitas vezes utilizada na parte alfabética de um tesauro.
UP: usado por: o termo que segue este simbolo e um não descritor "sinônimo e quase sinônimo"
E: nota explicativa. que acompanha um termo para indicar seu sentido.

FONTE: ISO 27881986.

ID

3818215

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Os programas de automação de serviços bibliotecários devem apresentar, exclusivamente como características específicas para a realização do tratamento técnico da informação no registro das informações bibliográficas,

Alternativas

a interação com o cadastro de funcionários e financeiro, a inclusão, exclusão e alteração de nomes e endereços, com categorização de usuários pessoais e institucionais.

os campos compatíveis com a NBR 6023 e com códigos de catalogação, a entrada online, a exportação e importação de registros bibliográficos conforme padrões MARC 21 e protocolo Z39.50.

a importação e exportação de dados de centros de catalogação cooperativa online, o registro rápido na circulação de usuários não cadastrados e o controle de empréstimos entre bibliotecas.

a geração de etiquetas de código de barras para controle de empréstimo e etiqueta de lombada dos documentos, o registro de solicitação de novas aquisições para alunos, funcionários e professores.

a possibilidade de duplicação de um registro para inclusão de novas edições, facilitando o cadastro de materiais com edições diferentes e o controle de listas de sugestões, seleção e aquisição.

Comentários

Letra B.

É a única alternativa que apresenta apenas critérios para realização do tratamento técnico da informação no registro das informações bibliográficas. Todos os outros itens trazem aspectos a serem considerados na automação de uma biblioteca, porém a maior parte dos aspectos referem-se a outros tipos características, como por exemplo empréstimo e circulação de materiais.
Esta questão aborda os conceitos ligados à implantação e uso de sistemas de automação de bibliotecas.

O candidato deve se ater apenas ao que pede o enunciado neste tipo de questão. Ao ler as alternativas, o candidato poderá notar que todas apresentam temática correta sobre a automação de serviços em bibliotecas, mas apenas uma é sobre o “tratamento técnico da informação no registro das informações bibliográficas" descrito no enunciado. Logo, o candidato deve buscar apenas o que pede o enunciado: a alternativa que aborde apenas o registro de informações bibliográficas.

Vejamos as alternativas:

a) Esta alternativa trata do controle de cadastro de usuários, a cobrança de multas, a aquisição de materiais, etc. INCORRETA.

b) A adequação do sistema ao formato MARC 21 e sua compatibilidade com o protocolo Z39.50 é essencial para a implantação e uso do sistema. A compatibilidade com a norma ABNT 6023 também é de grande importância no uso do sistema. CORRETA.

c) Esta alternativa está apenas parcialmente correta. O intercâmbio em prol da catalogação cooperativa é parte do que é pedido no enunciado, porém, o restante da alternativa não se aplica a parte de registro bibliográfico de um sistema. INCORRETA.

d) A primeira parte do texto esta marginalmente relacionada ao registro bibliográfico. A segunda trata das aquisições e não se adéqua ao solicitado. INCORRETA.

e) Esta alternativa atende parcialmente ao que é pedido no enunciado, porém, o controle de listas de sugestões, seleção e aquisição não atende ao solicitado pela questão. INCORRETA.

Gabarito do Professor: Letra B

ID

3818218

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Biblioteca eletrônica que abrange uma coleção selecionada de periódicos científicos brasileiros e que tem por objetivo o desenvolvimento de uma metodologia comum para a preparação, o armazenamento, a disseminação e avaliação da produção científica. Trata-se de

Alternativas

OJS.

SCImago.

BDTD.

DOAJ.

SciELO.

Comentários

Segundo Parker (1998, p. 109):
SciELO – Scientific Electronic Library Online — http://www.scielo.br — é uma biblioteca virtual de revistas científicas brasileiras em formato eletrônico. Ela organiza e publica textos completos de revistas na Internet / Web, assim como produz e publica indicadores do seu uso e impacto. A biblioteca opera com a Metodologia SciELO, que é produto do Projeto para o Desenvolvimento de uma Metodologia para a Preparação, Armazenamento, Disseminação e Avaliação de Publicações Científicas em Formato Eletrônico, cuja primeira fase foi realizada entre fevereiro de 1997 e março de 1998.
Gab. E
PARKER, Abel Laerte. SciELO: uma metodologia para publicação eletrônica. Ciência da Informação, Brasília, v. 27, n. 2, p. 109-121, maio/ago. 1998. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0100-1965&lng=en&nrm=iso
Esta questão cobra do candidato conhecimentos básicos sobre as principais fontes de informações e bibliotecas digitais disponíveis na Internet.

Para acertar esta questão, o candidato deve se ater ao tipo da biblioteca descrita no enunciado, seu público e tipo de acervo. É necessário o conhecimento prévio sobre o significado de cada uma das siglas apresentadas nas alternativas.

O OJS (Open Journal Systems) é um software de código aberto criado pelo Public Knowledge Projec usado no gerenciamento de periódicos acadêmicos revisados por pares.

A SCImago Journal Rank é um índice que mede a influência científica de periódicos acadêmicos.

A BDTD é a Biblioteca Digital de Teses e Dissertações mantida pelo Ibict.

O DOAJ é o Diretório de Revistas de Acesso Aberto. O DOAJ é um site que hospeda uma lista com curadoria da comunidade de revistas de acesso aberto.

A SCIELO é a Biblioteca Eletrônica Científica Online, uma biblioteca digital de livre acesso e modelo cooperativo de publicação digital de periódicos científicos brasileiros.

As opções A, B e C podem ser eliminadas por se tratarem respectivamente de um software, um índice e uma biblioteca de teses e dissertações.

As duas únicas opções que trabalham com periódicos são as opções D e E. A opção D trabalha com um foco mais amplo que o da Scielo, pois abrange periódicos do mundo inteiro, restando assim apenas a letra E como a correta.

Gabarito do Professor: Letra E

ID

3818221

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Metalinguagem que define linguagem de marcação para fins específicos, que pode ser centrada em dados, em que os elementos são tratados como campos de dados estruturados a serem preenchidos ou centrada em documentos em que um deles preexiste e elementos são usados para sinalizar recursos específicos do documento, sendo preferida para o desenvolvimento de novas linguagens de marcação. Trata-se da definição de

Alternativas

SGML.

RSS.

HTML.

RDF.

XML.

Comentários

Alternativa E. Definição da metalinguagem XML.

Para quem assim como eu ficou na dúvida entre a SGML:
O Standard Generalized Markup Language (SGML) é uma metalinguagem através da qual se pode definir linguagens de marcação para documentos. A SGML providencia uma variedade de sintaxes de marcação que podem ser usadas por várias aplicações. Ao alterar a Declaração SGML, deixa de ser necessário recorrer aos caracteres "<" e ">", apesar de serem o padrão.

https://pt.wikipedia.org/wiki/SGML#:~:text=O%20Standard%20Generalized%20Markup%20Language,linguagens%20de%20marca%C3%A7%C3%A3o%20para%20documentos.&text=A%20SGML%20%C3%A9%20uma%20norma,diferentes%20tipos%20de%20documentos%20eletr%C3%B4nicos.
A questão cobra do candidato conhecimentos básicos sobre as metalinguagens.

Uma metalinguagem é uma linguagem usada para descrever outra linguagem de acordo com determinada necessidade de representação. Todas as opções são tipos de metalinguagens. O candidato precisa conhecer previamente aquela que é centrada para a descrição de documentos e dados.

Vejamos abaixo do que trata cada uma das siglas:

a) SGML. Permite definir a linguagem de marcação usada na descrição de documentos, mas não os descreve. INCORRETA.

b) RSS. Resume o conteúdo marcado e oferece o conteúdo completo, porém, não o descreve. INCORRETA.

c) HTML. Descreve aparências e ações de sites. INCORRETA.

d) RDF. Modelo de dados para metadados. INCORRETA.

e) XML. Descreve o conteúdo dos documentos e seus dados. CORRETA.

Gabarito do Professor: Letra E
cara, vou lançar minha anotação aqui, porém é para ajudar mais.

XML: é um mecanismo padrão que vai codificar metadados e acessa-los a um documento eletrônico e não pode ser utilizado em documentos físicos.

gabarito: E
"[...] é um padrão de representação que permite a introdução de uma significativa quantidade de metadados para descrever, inclusive com grande nível de detalhamento, o conteúdo temático de um documento." (FEITOSA, 2007, p. 86)
"[...] é um conjunto de regras e convenções de sintaxe que podem ser utilizadas para a criação de conjuntos personalizados de elementos de marcação, com vistas à descrição deo conteúdo de um documento eletrônico" (FEITOSA, 2007, p. 86)
FEITOSA, Ailton. Organização da informação na web: das tags à web semântica. Brasília: Thesaurus, 2007.

Em relação ao funcionamento da web semântica:
"Para concretizar essa representação surge o standard XML (eXtended MarkupLanguage), uma metalinguagem para intercâmbio de dados e informação na web." (GONZÁLEZ, 2011, p. 12)
GONZÁLEZ, J. A. M. Linguagens documentárias e vocabulários semânticos para web. Salvador: EdUFBA, 2011.

ID

3818224

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Em relação à concepção do planejamento bibliotecário e sua operacionalização, é correto afirmar que

Alternativas

o planejamento bem desenvolvido se sustentará mesmo quando as expectativas, as necessidades e os valores dos participantes da organização não forem considerados.

a missão é um propósito secundário da organização; dessa forma, é possível traçar objetivos específicos no planejamento e averiguar o desempenho da organização sem uma definição sobre sua missão.

as metas são fragmentos dos objetivos, e sua utilização permite melhor alocação de recursos, na medida em que se constituem um padrão de referência para o planejamento.

a análise do ambiente interno para planejamento consiste na observação dos aspectos econômico, social, tecnológico, cultural, político, sendo que a análise do ambiente externo busca avaliar as forças e fraquezas da organização.

o delineamento de estratégias no planejamento tem por objetivo garantir que a instituição mantenha sua posição inicial com segurança, estabilizando-se nas metas anteriormente alcançadas.

Comentários

formulação de metas - as metas são fragmentos dos objetivos, e sua utilização permite melhor alocação de recursos, na medida em que as metas constituem um padrão de referência para o planejamento ou controle

ARAÚJO, Maria Arlete Duarte. Planejamento estratégico: um instrumental à disposição das universidades?
p. 78

Alternativa C.
Erros das alternativas:
A) o planejamento bem desenvolvido se sustentará mesmo quando as expectativas, as necessidades e os valores dos participantes da organização não forem considerados.

B) a missão é um propósito secundário da organização; dessa forma, é possível traçar objetivos específicos no planejamento e averiguar o desempenho da organização sem uma definição sobre sua missão.

D) a análise do ambiente interno para planejamento consiste na observação dos aspectos econômico, social, tecnológico, cultural, político, sendo que a análise do ambiente externo busca avaliar as forças e fraquezas da organização.
Inversão de conceitos.
Análise INTERNA: avaliar forças e fraquezas
Análise EXTERNA: aspectos econômico, social, tecnológico, cultural, político.

E) o delineamento de estratégias no planejamento tem por objetivo garantir que a instituição mantenha sua posição inicial com segurança, estabilizando-se nas metas anteriormente alcançadas.
O objetivo de nenhuma organização deve ser se estabilizar em metas...
A questão cobra do candidato conhecimentos gerais sobre o planejamento em bibliotecas.

Uma maneira de resolver esta questão corretamente é a leitura atenciosa de cada alternativa em busca de erros e inconsistências que se destaquem e permitam que o candidato elimine as alternativas incorretas até identificar a alternativa certa.

O planejamento em bibliotecas consiste na atividade de gestão e administração que se relaciona com a preparação, organização e estruturação de um determinado objetivo. É norteado por metas e objetivos em concordância com a missão, visão e valores da organização. É aplicável através de planos, programas e projetos.

Com base nestes conhecimentos, identificamos as alternativas como:

a) INCORRETA. O texto propõe algo exatamente oposto ao planejamento. Um planejamento que não considera as necessidades e os valores dos participantes da organização é um planejamento sem sentido próprio.

b) INCORRETA. O erro está na afirmação que a missão tem propósito secundário. A missão é na verdade o norte de toda organização.

c) CORRETA. As metas são referências para o planejamento durante todo o decorrer da atividade.

d) INCORRETA. A alternativa inverte os focos das análises interna e externa.

e) INCORRETA. O erro na redação está na ideia de estabilização nas metas anteriormente alcançadas. Essa estabilização significaria uma estagnação da organização, contradizendo princípios básicos da administração.

Gabarito do Professor: Letra C

ID

3818227

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

No que concerne à Classificação Decimal Universal, é correto afirmar que

Alternativas

se originou da Classificação Decimal de Dewey, detalhando as subdivisões dos assuntos, e alterou a notação, que passou a ser mista e composta de números decimais, sinais gráficos e letras ou palavras.

a primeira edição foi publicada em 1907, recebeu o título de Classification Decimale Universelle, Tables de Classification pour les Bibliographies et Bibliothèques e destinava-se à compilação do Repertório Bibliográfico Universal.

existem quatro tipos de edição da CDU, sendo elas as edições desenvolvidas, médias, abreviadas e condensadas, que são editadas exclusivamente nos idiomas francês, espanhol, português e italiano.

sua estrutura de notação exige os zeros finais nas classes principais, a colocação de um ponto unicamente após o primeiro grupo de três algarismos com uso restrito de sinais e letras.

sua história tem início em 1892, quando Paul Otlet e Charles Cutter, aproximados pelo interesse bibliográfico, decidiram organizar uma bibliografia universal e criaram o Office Internacional de Bibliographie.

Comentários

Conforme Piedade (1983, p. 115-122):
A história da CDU inicia-se no ano de 1892, quando dois ilustres belgas, o advogado Paul Otlet (1868-1944) e o professor e político Henri La Fontaine (1853-1943), aproximados pelo interesse bibliográfico que tinham em comum, compreendendo a necessidade de melhorar a organização para controlar a bibliografia, resolveram fundar, em casa de Otlet, em Bruxelas o Office International de Bibliographie, com a finalidade de organizar uma bibliografia universal, que intitularam de Répertoire Bibliographique Universel.
Em 1905, foi publicada a primeira edição do novo sistema, contendo 33000 subdivisões e 40000 entradas no índice. Recebeu o título de Manuel do Répertoire Bibliographique Universel, pois destinava-se a servir de manual de trabalho para a compilação do Repertório Bibliográfico Universal.
Existem cinco tipos de edição da CDU, a saber:
1.edições desenvolvidas;
2.edições médias;
3.edições abreviadas;
4.edições condensadas;
5.edições especiais.
A CDU originou-se da CDD, detalhando as subdivisões dos assuntos, para o que alterou a notação, que passou a ser mista, composta de números decimais, sinais gráficos e letras ou palavras.
As principais modificações feitas à notação da CDD para criar a CDU foram:
1.corte dos zeros finais;
2.colocação de um ponto após cada grupo de três algarismos;
3.uso de sinais gráficos.
Gab. A
PIEDADE, M. A. Requião. Introdução à teoria da classificação. 2.ed. rev. e aum. Rio de Janeiro: Interciência, 1983. 221 p.
Esta questão cobra o conhecimento geral sobre a CDU, sua função, história e aplicação.

Uma maneira de resolver esta questão corretamente é a leitura atenciosa de cada alternativa em busca de erros e inconsistências que se destaquem e permitam que o candidato elimine as alternativas incorretas até identificar a alternativa certa. O conteúdo cobrado é encontrado na parte introdutória da CDU.

Vejamos a correção das alternativas:

a) CORRETA. A CDU se originou da CDD, propondo uma classificação que não fosse anglo-centrica como a original mas mantendo a estrutura decimal.

b) INCORRETA. Sua primeira edição é de 1905 sob o titulo Manuel do Répertoire Bibliographique Universel.

c) INCORRETA. São cinco os tipos de edição da CDU. Além das quatro mencionadas, existem também as edições especiais.

d) INCORRETA. Uma das diferenças da CDD para a CDU é que a CDU dispensa o uso dos zeros finais.

e) INCORRETA. Charles Cutter não está envolvido no desenvolvimento da CDU. O correto é Paul Otlet e Henri La Fontaine.

Gabarito do Professor: Letra A

ID

3818230

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Em relação aos sinais e símbolos utilizados na CDU, é correto afirmar que

Alternativas

o sinal de mais ou sinal de adição é empregado quando um documento trata do relacionamento entre dois ou mais conceitos, com um deles interferindo no outro.

o sinal de barra oblíqua, ou sinal de extensão consecutiva, é empregado quando um documento trata, de forma independente, dois ou mais conceitos, representados nas tabelas por símbolos seguidos e consecutivos.

a classificação determina, de forma explícita, a ordem em que devem ser apresentados os sinais e símbolos utilizados e desaconselha a duplicação de entradas nos catálogos sistemáticos e bibliografias.

o colchete é empregado quando um documento trata, independentemente, de dois ou mais conceitos representados nas tabelas por símbolos que não são consecutivos ou seguidos, e apresentam sentidos excludentes.

o sinal de dois-pontos pode ser empregado como símbolo subagrupador para tornar mais claro o tipo de relacionamento existente entre vários conceitos ligados por outros símbolos.

Comentários

Alternativa B. Erro das demais alternativas:

A) o sinal de mais ou sinal de adição é empregado quando um documento trata do relacionamento entre dois ou mais conceitos, com um deles interferindo no outro.
+ Coordenação ou adição
Liga dois ou mais números NÃO consecutivos na CDU. Indica um assunto composto do qual não existe um número simples. Separa também subdivisões geográficas e cronológicas. Não existe uma relação mútua entre os assuntos. É reversível. É o sinal de relação mais fraca.

B) CORRETA

C) a classificação determina, de forma explícita, a ordem em que devem ser apresentados os sinais e símbolos utilizados e desaconselha a duplicação de entradas nos catálogos sistemáticos e bibliografias.

Creio que aqui o erro esteja em afirmar que a CDU determina de forma explícita a ordem em que devem ser apresentados os sinais e símbolos. A CDU determina dois tipos de ordem:
Ordem vertical, de citação ou arquivamento: é OBRIGATÓRIA. Utilizada no arquivamento de fichas no catálogo sistemático, na apresentação de bibliografias e arrumação de livros na estante. É do GERAL ao PARTICULAR.
Ordem horizontal, interna ou de citação padrão: é OPCIONAL. É o contrário da ordem de arquivamento, indicada para a composição de notações no momento da classificação. Vai do PARTICULAR ao GERAL.
Portanto, se uma das ordens é opcional, não podemos afirmar que a CDU determina de forma explícita a ordem que os sinais e símbolos devem ser utilizados.

D) o colchete é empregado quando um documento trata, independentemente, de dois ou mais conceitos representados nas tabelas por símbolos que não são consecutivos ou seguidos, e apresentam sentidos excludentes.
Funções do colchetes ou subagrupamento [ ]:
INTERCALAÇÃO: altera a ordem de citação dos conceitos, substituindo os dois pontos.
SUBAGRUPADOR: torna mais clara a relação entre o (+) e os (:).
SUBSTITUIR O DOIS PONTOS: Quando for o tópico subordinado e não houver necessidade de fazer entrada pelo segundo conceito.

E) o sinal de dois-pontos pode ser empregado como símbolo subagrupador para tornar mais claro o tipo de relacionamento existente entre vários conceitos ligados por outros símbolos.
Essa é uma função dos colchetes.
: Relação simples
Geral, coordenada e recíproca entre dois ou mais conceitos, onde a relação de A:B e B:A tem o mesmo valor.
Acrescentando....
Questão retirada do livro de Piedade (1983, p. 125-126):
Barra. Emprega-se o sinal barra oblíqua, ou sinal de extensão consecutiva, quando um documento trata independentemente de dois ou mais conceitos, representados nas tabelas por símbolos seguidos, consecutivos.
Em relação a alternativa C:
A CDU, criada para organização de catálogos sistemáticos e bibliografias, onde é possível a existência de várias entradas para um mesmo documento, não determina a ordem em que devem ser apresentados os símbolos ligados pelos sinais mais ou dois pontos, pois aconselha a duplicação de entradas.
Gab. B
PIEDADE, M. A. Requião. Introdução à teoria da classificação. 2.ed. rev. e aum. Rio de Janeiro: Interciência, 1983. 221 p.
Esta questão cobra o uso dos sinais e símbolos utilizados na CDU como auxiliares para a construção das notações dos assuntos.

Para resolver esta questão, o candidato deve ler atentamente o texto de cada uma das alternativas para identificar os erros e inconsistências das alternativas incorretas e então escolher a opção certa.

a) INCORRETA. O sinal de adição não indica interferência entre os assuntos.

b) CORRETA. O texto da alternativa indica corretamente o uso do sinal de extensão, representado por uma barra obliqua.

c) INCORRETA. A CDU determina duas ordens de apresentação dos sinais: uma obrigatória (ordem de arquivamento) e uma opcional (ordem de citação). Logo, não podemos dizer que essa ordem é completamente clara.

d) INCORRETA. Os colchetes são usados para esclarecer a relação entre componentes dentro de uma notação para evitar uma leitura incorreta.

e) INCORRETA. A função apontada é própria dos colchetes. O sinal de dois-pontos tem como função indicar uma relação simples entre dois números escolhidos.

Gabarito do Professor: Letra B

ID

3818233

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Relaciona-se à montagem do número de classificação propriamente dito e estabelece como podem ser ordenados os sinais e tabelas auxiliares quando a CDU é utilizada. Trata-se

Alternativas

do número de chamada.

da ordenação vertical.

da ordem de intercalação.

da sinalética.

da ordem de citação.

Comentários

Conforme Piedade (1983, p. 31-34):
A ordem de citação determina sequência em que serão citados os vários conceitos presentes nos assuntos, na construção dos símbolos de classificação.
A ordem de intercalação é, de modo geral, a inversão da ordem-de-citação, para que os assuntos gerais apareçam antes dos específicos.
Gab. E
PIEDADE, M. A. Requião. Introdução à teoria da classificação. 2.ed. rev. e aum. Rio de Janeiro: Interciência, 1983. 221 p.
Esta questão cobra do candidato conhecimentos básicos sobre o uso da CDU.

O candidato deve estar atento nesta questão e não confundir os dois tipos de ordem da CDU: a de citação (horizontal) e a de arquivamento (vertical). O enunciado pede a ordem de “montagem do número de classificação" que consiste em qual ordem cada elemento é disposto na formação do número final.

Logo, o candidato pode prontamente eliminar as opções A e D por não se tratarem de tipos de ordem da CDU.

A opção C também pode ser eliminada, visto que a ordem de intercalação é o conceito que determina que os números gerais devem aparecer antes dos específicos na construção do número.

A ordenação vertical é também conhecida como ordem de arquivamento e é compulsória. A ordem de arquivamento determina como serão organizados os livros nas estantes. Desta forma, podemos eliminar também a alternativa B.

A ordem de citação (letra E) é a opção correta, pois tem como função determinar a forma como será construído o número de chamada final. Seu uso não é obrigatório, permitindo que o número de chamada seja montado de acordo com as características do público da biblioteca.

Gabarito do Professor: Letra E

ID

3818236

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

O Código de Catalogação Anglo-Americano – AACR2

Alternativas

apresenta as regras básicas para a descrição de todos os materiais de biblioteca na Introdução que estabelece todas as regras de aplicabilidade geral, sendo que as regras para tipos específicos de material encontram-se nos Capítulos 1 a 10.

especifica dois níveis de descrição, e cada um desses níveis deve ser considerado como mínimo para atingir uniformidade da catalogação, sendo desnecessário que os registros informatizados incluam a indicação do nível do item.

apresenta, dentro de cada capítulo, a numeração das regras com estrutura mnemônica; dessa forma, a regra l.4C trata do lugar de publicação de qualquer material; a 2.4C, do lugar de publicação para monografias impressas; a 3.4C, do lugar de publicação para materiais cartográficos.

informa, como regra, que cada capítulo da parte I repete a especificação geral sobre a fonte principal de informação para descrição e que se devem considerar apenas dados encontrados no próprio documento para descrição bibliográfica de todos os tipos de materiais.

orienta, como regra geral, para antepor sempre e apenas um espaço a cada área, com exceção da primeira, ou a cada ocorrência de uma área de nota ou de número normalizado, mesmo nos sistemas automatizados.

Comentários

Conforme AACR2:
PARTE I
Descrição
Introdução Parte 1-1
1 Regras Gerais de Descrição 1-1
2 Livros, Folhetos e Folhas Impressas 2-1
3 Materiais Cartográficos 3-1
4 Manuscritos (incluindo Coleções Manuscritas) 4-1
5 Música 5-1
6 Gravações de Som 6-1
7 Filmes Cinematográficos e Gravações de Vídeo 7-1
8 Materiais Gráficos 8-1
9 Recursos Eletrônicos 9-1
10 Artefatos Tridimensionais e Realia 10-1
11 Micro formas 11-1
12 Recursos Contínuos 12-1
13 Análise 13-1

1.4C Lugar de publicação, distribuição etc.
2.4C Lugar de publicação, distribuição etc.
3.4C Lugar de publicação, distribuição etc.
Gab. C
A questão cobra do candidato conhecimentos específicos sobre o AACR-2.

Para a resolução desta questão, o candidato deve ficar atento a cada informação dada nas alternativas e buscar encontrar erros e inconsistências.

Vejamos as alternativas:

a) INCORRETA. As regras básicas ou gerais de descrição fazem parte do capitulo 1 e não da introdução. As regras para materiais específicos estão nos capítulos 2 a 13.

b) INCORRETA. O AACR-2 possui três níveis de descrição e não dois como informado na alternativa.

c) CORRETA.

d) INCORRETA. No caso da informação não constar na fonte de informação descrita, pode ser usada qualquer fonte possível para informar os dados necessários.

e) INCORRETA. O erro está em “sempre e apenas", visto que algumas áreas permitem mais de um espaço usado.

Gabarito do Professor: Letra C
a)     apresenta as regras básicas para a descrição de todos os materiais de biblioteca na Introdução que estabelece todas as regras de aplicabilidade geral, sendo que as regras para tipos específicos de material encontram-se nos Capítulos 1 a 10.
ERRADO. Na verdade, no capítulo 1 que trata das regras gerais para descrição e as regras para tipos específicos de material vão do capítulo 2 ao capítulo 11.

b)     especifica dois níveis de descrição, e cada um desses níveis deve ser considerado como mínimo para atingir uniformidade da catalogação, sendo desnecessário que os registros informatizados incluam a indicação do nível do item.
ERRADO. São estabelecidos 3 níveis de detalhamento da descrição.

c)      apresenta, dentro de cada capítulo, a numeração das regras com estrutura mnemônica; dessa forma, a regra l.4C trata do lugar de publicação de qualquer material; a 2.4C, do lugar de publicação para monografias impressas; a 3.4C, do lugar de publicação para materiais cartográficos.
CORRETO.

d)     informa, como regra, que cada capítulo da parte I repete a especificação geral sobre a fonte principal de informação para descrição e que se devem considerar apenas dados encontrados no próprio documento para descrição bibliográfica de todos os tipos de materiais.
ERRADO. Pode considerar informações fora da fonte principal de informação. No entanto, durante a descrição essas formas devem ser apresentadas dentro de [ ].

e)     orienta, como regra geral, para antepor sempre e apenas um espaço a cada área, com exceção da primeira, ou a cada ocorrência de uma área de nota ou de número normalizado, mesmo nos sistemas automatizados.
ERRADO. Cada área tem uma pontuação específica.
Sobre a letra E:

"Anteponha um ponto, espaço, travessão, espaço ao primeiro elemento de cada área, com exceção do primeiro elemento da primeira área, ou do primeiro elemento de uma área que inicie um novo parágrafo. Quando este primeiro elemento não estiver presente em um descrição, anteponha um ponto, espaço, travessão, espaço em lugar da pontuação prescrita para preceder este elemento. (RIBEIRO, 2002, p. 7)

RIBEIRO, A. C. M. Catalogação de recursos bibliográficos pelo AACR2 2002. Brasília: Ed. do Autor, 2003.

ID

3818239

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

No que concerne a entradas de autoria individual e múltipla, entidades coletivas e documentos legais, de acordo com o AACR2, é correto afirmar que

Alternativas

deve ser feita a entrada de uma obra de uma ou mais pessoas sob o cabeçalho estabelecido para o autor pessoal, principal ou mais provável e, nos casos de autoria compartilhada ou mista, fazer a entrada principal por todos os autores.

deve ser feita a entrada de uma obra emanada de uma entidade coletiva sob o nome na forma que consta no documento, inclusive se estiver abreviado, quando pertencer à categoria de obras de natureza administrativa que tratam da própria entidade.

obras de caráter legal e governamental, como as leis, os decretos do executivo, os regulamentos administrativos, as constituições e os regulamentos de tribunais devem ter sua entrada feita sob o cabeçalho estabelecido para a entidade correspondente.

obras que relatam a atividade coletiva de uma conferência, como atas e coleções de trabalhos, ou de um evento, como uma exposição, feira, festival, não devem ter entrada como entidade coletiva, pois não podem ser definidas como entidades.

obra resultante da atividade coletiva de um grupo executante que atua em conjunto, mesmo quando a responsabilidade do grupo vai além da interpretação em gravações e filmes, deve ter a entrada principal feita para o autor pessoal detentor dos direitos.

Comentários

Conforme AACR2:
21.1B2. Regra geral. Faça a entrada de uma obra emanada de uma ou mais entidades sob o cabeçalho estabelecido para a entidade correspondente (veja 21.4B, 21.5B) se pertencer a uma ou mais das categorias seguintes:
a) obras de natureza administrativa que tratam da própria entidade ou de sua política interna, procedimentos, finanças e/ou operações ou de seus funcionários graduados, pessoal e/ou membros (p.ex., diretórios) ou de seus recursos (p.ex., catálogos, inventários);
b) algumas obras de caráter legal, governamental ou religioso, como as dos seguintes tipos:
leis (veja 21.31)
decretos do executivo com força de lei (veja 21.31)
regulamentos administrativos (veja 21.32)
constituições (veja 21.33)
regulamentos de tribunais (veja 21.34)
tratados, etc. (veja 21.35)
decisões de tribunais (veja 21.36)
sessões legislativas
leis religiosas (p.ex., direito canónico)
obras litúrgicas (veja 21.39);
c) obras que registram o pensamento coletivo da entidade (p.ex., relatórios de comissões, comitês etc.; declarações oficiais sobre questões externas);
d) obras que relatam a atividade coletiva de uma conferência (p.ex., atas, coleções de trabalhos), de uma expedição (p.ex., resultados de explorações, investigações), ou de um evento (p.ex., uma exposição, feira, festival), desde que estejam compreendidas na definição de entidade (2 1.1 B1) e que o nome dessa conferência, expedição ou evento seja mencionado no item que está sendo catalogado;
e) as resultantes da atividade coletiva de um grupo executante que atua como conjunto, quando a responsabilidade do grupo vai além da simples interpretação, execução etc. Publicações resultantes de tal atividade incluem gravações de som, filmes cinematográficos, gravações de vídeo e registros escritos de interpretações (Para entidades que funcionam somente como intérpretes de gravações de som, veja 21.23);
f) materiais cartográficos que emanam de uma entidade cuja responsabilidade vai além da mera publicação ou distribuição.
Gab. C
Esta questão cobra do candidato conhecimentos específicos sobre o uso da AACR2.

O enunciado fala de quatro tipos de entradas diferentes: a de autoria individual, a de autoria múltipla, a de entidades coletivas e as entradas de documentos legais.

Os quatro tipos estão previstos pela Regra Geral 21.1.

Abaixo serão analisadas as informações apresentadas nas alternativas de acordo com o que é apresentado no AACR2.

a) INCORRETA. O erro está em “fazer a entrada principal para todos os autores". Segundo a regra 21.1A2, a entrada deve ser feita para a pessoa mencionada em primeiro lugar.

b) INCORRETA. No caso específico da alternativa, a regra 21.1B2 informa que a entrada deve ser feita sob o cabeçalho da entidade correspondente.

c) CORRETA. Está de acordo com a regra 21.1B2.

d) INCORRETA. Segundo a regra 21.1B2, estas obras podem em alguns casos serem definidas como entidades.

e) INCORRETA. Segundo a regra 21.1B2, a entrada deve ser feita pelo cabeçalho estabelecido para a entidade correspondente.

Gabarito do Professor: Letra C

ID

3818242

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

A catalogação descritiva na produção de registros bibliográficos pode adicionar metadados visando à interoperabilidade entre os sistemas e entrelaçamento de dados de descrição.

Assinale a alternativa que apresenta o modelo conceitual com as características mencionadas.

Alternativas

ISBD.

CALCO.

DOI.

FRBR.

VIAF.

Comentários

Modelo conceitual = FRBR. Alternativa D.
Esta questão aborda conhecimentos gerais sobre a atividade de catalogação.

Para resolver esta questão, além de conhecimentos prévios, o candidato deve se atentar ao texto do enunciado e ao que é pedido. Notem que o enunciado pede um “modelo conceitual" e não padrões ou normas de catalogação. Vejamos as alternativas.

a) ISBD é a norma internacional de descrição de documentos. ERRADO.

b) CALCO é um formato brasileiro de intercâmbio de informação bibliográfica. ERRADO.

c) DOI é um padrão de identificação de documentos na Internet. ERRADO.

d) FRBR é um modelo conceitual criado pela IFLA que estabelece requisitos funcionais para o registro de informações bibliográficas. CERTO.

e) VIAF é uma ficha de autoridade virtual e internacional usada no registro bibliográfico. ERRADO.

Gabarito do Professor: Letra D
Digital object identifier (DOI) é um padrão para identificação de documentos em redes de computadores, como a Internet.

A Base de Autoridade Internacional Virtual (em inglês: Virtual International Authority File, VIAF) é um ficheiro de autoridade internacional. É um projeto conjunto de várias bibliotecas nacionais e operado pelo Online Computer Library Center (OCLC)

International Standard Bibliographic Description (Descrição Bibliográfica Internacional Normalizada), conhecida amplamente por ISBD, é um padrão desenvolvido pela International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) para a criação de descrições bibliográficas. A ISBD especifica os elementos necessários para descrição de diversos tipos de documentos (por exemplo, livros, mapas, partituras, gravações de áudio, etc.), a ordem em que estes elementos devem ser registrados e a pontuação utilizada entre os elementos.

Calco: Catalogação legível por computador

ID

3818245

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

No que concerne à indexação de documentos,

Alternativas

para a seleção de conceitos, o principal critério deve ser sempre o valor de um conceito para a expressão e recuperação do assunto do documento.

é necessário representar sempre com termos todos os conceitos identificados durante o exame do documento, independentemente da finalidade e do contexto de indexação.

o indexador não precisa estar familiarizado com os instrumentos e as regras específicas de indexação, pois os procedimentos de trabalho são normalizados.

se o indexador encontrar conceitos que não estão presentes nos tesauros deve, pela normalização, separar o documento e aguardar uma futura inserção do descritor necessário.

a qualidade depende exclusivamente de fatores relativos à formação e às qualificações do indexador, como imparcialidade, objetividade e conhecimento da área.

Comentários

Conforme a ABNT NBR 12676 (1992, p. 3-4):
4.3.2 Na seleção de conceitos, o principal critério deve ser sempre o valor de um conceito para a expressão e recuperação do assunto do documento. Ao fazer a escolha dos conceitos, o indexador deve ter em mente as consultas que podem ser feitas ao sistema de informação. Neste contexto, o indexador deve:
a) escolher os conceitos que forem considerados os mais apropriados para uma determinada comunidade de usuários;
b) adaptar tanto os instrumentos de indexação como os próprios procedimentos em função da retroalimentação obtida através dos pedidos de informação. Esta adaptação, entretanto, não deve alterar a estrutura ou a lógica da linguagem de indexação.
4.3.3 O indexador não precisa necessariamente representar com termos de indexação todos os conceitos identificados durante o exame do documento. A escolha dos conceitos que devem ser selecionados depende da finalidade para a qual são usados os termos de indexação. Neste caso, as características da indexação mais afetadas são: seu grau de exaustividade e a especificidade dos termos selecionados.
4.4.2 O indexador deve estar familiarizado com estes tipos de instrumentos bem como com suas regras, procedimentos de trabalho e limitações.
4.4.3 O indexador frequentemente encontra conceitos que não estão presentes nos tesauros ou nas tabelas de classificação existentes. Dependendo do sistema em uso, estes conceitos podem ser trabalhados de vários modos, por exemplo:
a) expressos por termos ou descritores que são imediatamente admitidos na linguagem de indexação;
b) representados provisoriamente por termos mais genéricos, deixando os novos conceitos para inclusão ulterior na linguagem de indexação.
5.1 A qualidade de indexação depende de fatores relativos a:
a) consistência na especificidade dos termos atribuídos a um documento e no nível de exaustividade atingido na indexação (ver 4.3.3);
b) qualificações do indexador (imparcialidade, conhecimento, etc.);
c) qualidade dos instrumentos de indexação.
Gab. A
Esta questão cobra do candidato conhecimentos específicos sobre o processo de indexação.

Para resolver questões deste tipo em que o enunciado não fornece muitas informações, a leitura minuciosa de cada uma das alternativas é essencial para escolher a resposta certa.

Ao fazer uma leitura nas alternativas, identificamos que a abordagem usada para tratar do tema indexação remete a norma ABN NBR 12676 “Métodos para análise de documentos - Determinação de seus assuntos e seleção de termos de indexação".

Desta forma, identificamos as alternativas como:

a) CORRETA. É o que informa o item 4.3.2 da norma citada. Ainda que o candidato não conheça o texto da norma, este é um princípio básico da indexação.

b) INCORRETA. A ideia de uso de “todos os conceitos" na representação “independentemente da finalidade e do contexto de indexação" vão contra os princípios básicos da indexação que garantir a recuperação da informação pelo usuário, como indicado no item 4.3.3 da norma.

c) INCORRETA. É imprescindível que o indexador esteja familiarizado com os instrumentos citados, como indicado pelo item 4.4.2 da norma.

d) INCORRETA. O indexador não pode se prender pela ausência do termo desejado nos tesauros e vocabulários controlados usados, podendo contornar esta situação usando termos alternativos ao escolhido. O item 4.4.3 da norma especifica este tema.

e) INCORRETA. Além do citado, a qualidade da indexação depende também da qualidade dos instrumentos de indexação e da consistência na especificidade dos termos atribuídos a um documento e no nível de exaustividade atingido na indexação, como indicado no item 5.1 da norma.

Gabarito do Professor: Letra A
alternativa A está bem clara

Já as demais por exclusão eliminamos.

A para a seleção de conceitos, o principal critério deve ser sempre o valor de um conceito para a expressão e recuperação do assunto do documento.

B é necessário representar sempre com termos todos os conceitos identificados durante o exame do documento, independentemente da finalidade e do contexto de indexação.

C o indexador não precisa estar familiarizado com os instrumentos e as regras específicas de indexação, pois os procedimentos de trabalho são normalizados.

D se o indexador encontrar conceitos que não estão presentes nos tesauros deve, pela normalização, separar o documento e aguardar uma futura inserção do descritor necessário.

E a qualidade depende exclusivamente de fatores relativos à formação e às qualificações do indexador, como imparcialidade, objetividade e conhecimento da área.

ID

3818248

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Conforme a norma ABNT NBR 6023, com relação às referências bibliográficas, é correto afirmar:

Alternativas

devem ser elaboradas em espaço duplo, alinhadas à margem esquerda do texto e separadas entre si por uma linha em branco, de espaço simples, na lista de referências e nas notas de rodapé.

os elementos essenciais devem refletir os dados do documento referenciado, e as informações acrescidas devem seguir o idioma do texto em elaboração e não do documento referenciado.

a pontuação pode variar para todas as referências em um mesmo documento produzido, e deve obedecer à sequência dos elementos essenciais e complementares de acordo com os modelos indicados.

para documentos online, além dos elementos essenciais e complementares, não é mais necessário registrar o endereço eletrônico e a data de acesso.

as referências, ordenadas em uma única lista, devem ser padronizadas quanto ao recurso tipográfico, sendo optativa a padronização quanto aos elementos complementares da lista.

Comentários

Conforme a ABNT NBR 6023 (2018, p. 5):
6.3 As referências devem ser elaboradas em espaço simples, alinhadas à margem esquerda do texto e separadas entre si por uma linha em branco de espaço simples. Quando aparecerem em notas de rodapé, devem ser alinhadas à margem esquerda do texto e, a partir da segunda linha da mesma referência, abaixo da primeira letra da primeira palavra, de forma a destacar o expoente e sem espaço entre elas.
6.4 A pontuação deve ser uniforme para todas as referências.
6.5 Os elementos essenciais devem refletir os dados do documento referenciado. Informações acrescidas devem seguir o idioma do texto em elaboração e não do documento referenciado.
6.6 Para documentos online, além dos elementos essenciais e complementares, deve-se registrar o endereço eletrônico, precedido da expressão Disponível em:, e a data de acesso, precedida da expressão Acesso em:.
6.7 As referências, ordenadas em uma única lista, devem ser padronizadas quanto ao recurso tipográfico e à adoção dos elementos complementares. O recurso tipográfico (negrito, itálico ou sublinhado) utilizado para destacar o elemento título deve ser uniforme em todas as referências. Isso não se aplica às obras sem indicação de autoria, ou de responsabilidade, cujo elemento de entrada seja o próprio título, já destacado pelo uso de letras maiúsculas na primeira palavra, incluindo artigo (definido ou indefinido) e palavra monossilábica iniciais (se houver).
Gab. B
Esta questão aborda o uso da norma ABNT NBR 6023 para a apresentação de referências bibliográficas.

As alternativas replicam o texto da norma e quatro delas incluem alterações discretas em sua redação. É nestas alterações que o candidato deve focar para selecionar a alternativa correta.

Vejamos as alternativas:

a) INCORRETA. O correto é a elaboração das referências em espaço simples.

b) CORRETA. O texto da alternativa confere exatamente com o item 6.5 da norma.

c) INCORRETA. A forma correta de pontuação é a pontuação uniforme e não variável como escrito na alternativa.

d) INCORRETA. O correto é o registro obrigatório do endereço eletrônico.

e) INCORRETA. A adoção dos elementos complementares também deve ser padronizada.

Gabarito do Professor: Letra B

ID

3818251

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta a referência correta de uma monografia no todo, utilizando modelo com elementos essenciais de acordo com a norma ABNT NBR 6023.

Alternativas

LUCK Heloisa. Liderança em gestão escolar. 4. edição. Petrópolis, Vozes, 2010.

BAUMAN, Zygmunt. Globalização: as consequências humanas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999.

Gomes, A. C.; Vechi, C. A. Estática romântica: textos doutrinários comentados. São Paulo: Atlas, 1992.

SANTOS, F. R. História do Amapá, 1° grau. 2. edição. Macapá, Valcan, 1994.

LEVI, G.; SCHMIDT, J. (orgs.). História dos jovens 2: a época contemporânea. São Paulo, Companhia das Letras, 1996.

Comentários

Alternativa B.

A) LUCK [falta uma vírgula aqui] Heloisa. Liderança em gestão escolar. 4. edição. Petrópolis, [aqui, em vez de vírgula, teria que ser os :]Vozes, 2010.

Forma CORRETA:

LUCK, Heloisa. Liderança em gestão escolar. 4. edição. Petrópolis: Vozes, 2010.

C) Gomes, A. C.; Vechi, C. A. Estática romântica: textos doutrinários comentados. São Paulo: Atlas, 1992.

Forma CORRETA:
GOMES, A. C., VECHI, C. A. Estática romântica: textos doutrinários comentados. São Paulo: Atlas, 1992.

D) SANTOS, F. R. História do Amapá, 1° grau. 2. edição. Macapá, Valcan, 1994.

Forma CORRETA:

SANTOS, F. R. História do Amapá, 1° grau. 2. ed. Macapá: Valcan, 1994.

E)LEVI, G.; SCHMIDT, J. (orgs.). História dos jovens 2: a época contemporânea. São Paulo, Companhia das Letras, 1996.

Forma CORRETA:

LEVI, G.; SCHMIDT, J. (orgs.). História dos jovens 2: a época contemporânea. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.
Nesta questão, são cobrados do candidato conhecimentos básicos da norma NBR ABNT 6023 que estabelece as regras de apresentação de referências bibliográficas.

Em questões como essa, o candidato deve fazer uma leitura atenta de cada alternativa em busca dos erros na apresentação das referências bibliográficas. Estes erros geralmente estão na pontuação, abreviações, a grafia de nomes próprios e o destaque de títulos.

Abaixo analisaremos cada uma das alternativas, destacando em sublinhado o erro na versão incorreta (E) e exemplificando em seguida a forma correta da referência (C):

a) O último nome da autora não é seguido de vírgula. A indicação de local deveria ser seguida pelo sinal de dois-pontos. A indicação de edição não está abreviada.

E: LUCK Heloisa. Liderança em gestão escolar. 4. edição. Petrópolis, Vozes, 2010.

C: LUCK, Heloisa. Liderança em gestão escolar. 4. ed. Petrópolis: Vozes, 2010.

b) CORRETA

c) O último nome dos autores está grafado em letra minúscula. O subtítulo está destacado em negrito.

E: Gomes, A. C.; Vechi, C. A. Estática romântica: textos doutrinários comentados. São Paulo: Atlas, 1992.

C: GOMES, A. C.; VECHI, C. A. Estática romântica: textos doutrinários comentados. São Paulo: Atlas, 1992.

d) O subtítulo está separado do título por vírgula. A indicação de edição não está abreviada. A indicação de local deveria ser seguida pelo sinal de dois-pontos.

E: SANTOS, F. R. História do Amapá, 1° grau. 2. edição. Macapá, Valcan, 1994.

C: SANTOS, F. R. História do Amapá: 1° grau. 2. ed. Macapá: Valcan, 1994.

e) A indicação de organizadores está incorreta. O subtítulo está destacado. A indicação de local deveria ser seguida pelo sinal de dois-pontos.

E: LEVI, G.; SCHMIDT, J. (orgs.). História dos jovens 2: a época contemporânea. São Paulo, Companhia das Letras, 1996.

C: LEVI, G.; SCHMIDT, J. (org.). História dos jovens 2: a época contemporânea. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.

Gabarito do Professor: Letra B
7.1 Monografa no todo
Inclui livro e/ou folheto (manual, guia, catálogo, enciclopédia, dicionário, entre outros) e trabalho aca�dêmico (tese, dissertação, trabalho de conclusão de curso, entre outros).

7.1.1 Os elementos essenciais para livro e/ou folheto são: autor, título, subtítulo (se houver), edição (se houver), local, editora e data de publicação. Quando necessário, acrescentam-se elementos complementares à referência para melhor identifcar o documento.

EXEMPLO 1

— Elementos essenciais

LUCK, Heloisa. Liderança em gestão escolar. 4. ed. Petrópolis: Vozes, 2010.

— Elementos complementares LUCK, Heloisa. Liderança em gestão escolar. 4. ed. Petrópolis: Vozes, 2010. 165 p., 18 cm. (Cadernos de gestão, v. 4). Bibliografa: p. 149-155. ISBN 978-85-3263-62-01.

EXEMPLO 2

— Elementos essenciais

BAUMAN, Zygmunt. Globalização: as conseqüências humanas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999.

— Elementos complementares

BAUMAN, Zygmunt. Globalização: as conseqüências humanas. Tradução: Marcus Penchel. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999. 145 p. Título original: Globalization: the human consequences. ISBN 85-7110- 495-6.

=> Fonte: ABNT NBR 6023:2018
O subtítulo não vai em negrito.

ID

3818254

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Com relação às referências de artigos de periódicos impressos, é correto afirmar que

Alternativas

a indicação de página inicial e final é recomendada por ser um elemento essencial.

local de publicação do título do periódico não é obrigatório por ser considerado um elemento complementar.

a indicação de título do periódico é obrigatória, e a transcrição do subtítulo, quando existir, é acrescentada de forma facultativa como elemento complementar.

a numeração do ano e/ou volume, o número e/ou edição e o tomo, se houver, são optativos como elemento complementar.

a indicação da data de publicação do periódico deve incluir apenas o ano, não sendo recomendado incluir períodos como meses ou estações do ano.

Comentários

Conforme a ABNT NBR 6023 (2018, p. 13):
7.7.5 Artigo, seção e/ou matéria de publicação periódica
Inclui partes de publicação periódica, artigo, comunicação, editorial, entrevista, recensão, reportagem, resenha e outros.
Os elementos essenciais são: autor, título do artigo ou da matéria, subtítulo (se houver), título do periódico, subtítulo (se houver), local de publicação, numeração do ano e/ou volume, número e/ou edição, tomo (se houver), páginas inicial e final, e data ou período de publicação. Quando necessário, acrescentam-se elementos complementares à referência para melhor identificar o documento.
Gab. A
A questão cobra do candidato alguns conceitos básicos sobre a apresentação de referências bibliográficas conforme a norma NBR ABNT 6023.

A questão se limita a artigos periódicos impressos. Segundo o item “7.7.5 Artigo, seção e/ou matéria de publicação periódica", os elementos essenciais de apresentação de referências de artigos periódicos em meio impresso são:

“autor, título do artigo ou da matéria, subtítulo (se houver), título do periódico, subtítulo (se houver), local de publicação, numeração do ano e/ou volume, número e/ou edição, tomo (se houver), páginas inicial e final, e data ou período de publicação. Quando necessário, acrescentam-se elementos complementares à referência para melhor identificar o documento." (NBR ABNT 6023:2028, p. 13).

Com base na norma, identificamos as alternativas como:

a) CORRETA.

b) INCORRETA. Local de publicação constitui elemento essencial de apresentação.

c) INCORRETA. A transcrição do subtítulo, se houver, constitui elemento essencial de apresentação.

d) INCORRETA. Ambos os tipos de numeração constituem elementos essenciais de apresentação.

e) INCORRETA. A norma informa que são essenciais a indicação de data ou período de publicação.

Gabarito do Professor: Letra A

Fonte: Norma ABNT NBR 6023:2018

ID

3818257

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Assinale a alternativa que contém exclusivamente atividades de treinamento do usuário realizadas pelo bibliotecário no serviço de referência.

Alternativas

Assistência aos usuários, auxílio na consulta de catálogos, respostas às questões de referências e orientações sobre a utilização de obras de referência.

Manutenção da organização do acervo geral e de referência, planejamento de mostras de documentos, organização de eventos e realização de levantamentos bibliográficos.

Capacitação do usuário na utilização de recursos de informação, instrução nos métodos e técnicas de pesquisa bibliográfica e em normas técnicas, e orientação no acesso às bases de dados.

Desenvolvimento de estratégias de marketing, planejamento de eventos e atividades de ação cultural, divulgação dos serviços oferecidos.

Definição de assuntos a serem pesquisados através de entrevista com o usuário, seleção de fontes de pesquisa, elaboração e envio de listas com os resultados do levantamento bibliográfico.

Comentários

Esta questão cobra do candidato conhecimentos gerais sobre o serviço de referência em bibliotecas.

A palavra-chave no enunciado é “exclusivamente". Ao fazer a leitura das alternativas, o candidato irá se deparar com uma série de atividades de treinamento que são realizadas pelo serviço de referências, porém, algumas delas também são aplicadas por outros setores. Logo, a alternativa correta contém atividades de treinamento que apenas o serviço de referências oferece.

Destacaremos as atividades que podem ser oferecidas por outros setores:

a) INCORRETA. A assistência aos usuários não se limita ao setor de referência e pode fazer parte de treinamento ofertado pelo setor de circulação de materiais, por exemplo.

b) INCORRETA. Excetuando o levantamento bibliográfico, todos os outros treinamentos podem fazer parte do setor de administração geral da biblioteca.

c) CORRETA. Todas as atividades expostas são próprias e exclusivas do serviço de referência de uma biblioteca.

d) INCORRETA. Desenvolvimento de estratégias de marketing não é atividade própria do serviço de referências e o planejamento de eventos não é exclusivo desse tipo de serviço.

e) INCORRETA. A definição de assuntos não se trata de tipo de treinamento oferecido ao usuário.

Gabarito do Professor: Letra C
c) Capacitação do usuário na utilização de recursos de informação, instrução nos métodos e técnicas de pesquisa bibliográfica e em normas técnicas, e orientação no acesso às bases de dados.
porque não o item a?

ID

3818260

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

No que concerne aos estudos de usuários, é correto afirmar que

Alternativas

sua origem remonta aos estudos em bibliotecas, na década de 1920, nos Estados Unidos, e aos estudos de uso da informação por pesquisadores no contexto da comunicação científica, a partir do final da década de 1950, na França.

a publicação de artigo sobre necessidades e uso de informação no Journal of Documentation, na década de 1940, foi fundamental para a estruturação conceitual do campo e o desenvolvimento da pesquisa na área.

no Brasil, existem muitas pesquisas desenvolvidas desde a década de 1970, que utilizam como referencial a abordagem de fundamentos cognitivos dos estudos de usuários.

os estudos de uso, abordagem mais atual para os estudos de usuários, são predominantes em nosso país e no mundo devido a sua fácil aplicabilidade e operacionalização através de questionários para grupos de usuários.

historicamente, é possível verificar a existência de três grandes modelos de estudos de usuários da informação, sendo estes os estudos de uso, os estudos de comportamento informacional e os estudos das práticas informacionais.

Comentários

Artigo a que se refere a questão:

"Os estudos de usuários da informação constituem-se numa temática de pesquisa com larga tradição. Tal tradição remonta aos estudos de usuários em bibliotecas, na década de 1930, nos Estados Unidos, e aos estudos de uso da informação por pesquisadores no contexto da comunicação científica, a partir do final da década de 1940, na Inglaterra, nos Estados Unidos, na União Soviética e depois nos demais países. A publicação de um capítulo sobre information needs and uses no Annual Review of Information Science and Technology, a partir de 1966, foi fundamental para a estruturação conceitual do campo, bem como para a integração e articulação dos diversos achados empíricos de centenas de pesquisas.

[....]
é possível verificar, historicamente, a existência de três grandes modelos de estudos de usuários da informação: um primeiro, normalmente denominado “estudos de uso”, presente no campo desde suas origens nos anos de 1930, que teve maior presença nas décadas de 1960 e 1970, e que continua sendo realizado contemporaneamente; um segundo, denominado estudos de “comportamento informacional”, que surgiu no final da década de 1970, teve seu auge nos anos 1980, e que também continua sendo muito utilizado; e um terceiro, surgido em meados da década de 1990 e voltado para o estudo das “práticas informacionais”.

ARAÚJO, Carlos Alberto Ávila. Estudo de usuários da informação: comparação entre estudos de uso, de comportamento e de práticas a partir de pesquisas empíricas. Inf. Pauta, Fortaleza, CE, v. 1, n. 1, jan./jun. 2016.

Alternativa E.
Esta questão aborda conceitos gerais sobre os estudos de usuários em bibliotecas e outras unidades de informação.

Este tipo de questão dá pouca informação ao candidato no enunciado. Uma forma de resolvê-la é ler atentamente o texto das alternativas buscando inversões de sentido e inconsistências com o tema.

Vejamos:

a) Esta alternativa cobra conhecimentos históricos bastante precisos do candidato. Os estudos de usuários em bibliotecas aparecem primeiramente nos Estados Unidos na década de 1930 e os estudos no contexto da comunicação científica aparecem na década seguinte em 1940, na Inglaterra, nos Estados Unidos, na União Soviética e depois nos demais países. INCORRETA.

b) A publicação referida se deu no Annual Review of Information Science and Technology em 1966. INCORRETA.

c) O Brasil ainda apresenta poucas pesquisas que se referenciam pelos fundamentos cognitivos do comportamento informacional. INCORRETA.

d) A abordagem mais atual é a de estudo das “práticas informacionais”, sendo que a prática de “estudo de uso” é na verdade a mais antiga. INCORRETA.

e) A alternativa corresponde exatamente aos três modelos de estudos de maior destaque na história: os estudos de uso, os estudos de comportamento informacional e os estudos de práticas informacionais. CORRETA.

Gabarito do Professor: Letra E

Fonte: ARAÚJO, Carlos Alberto Ávila. Estudo de usuários da informação: comparação entre estudos de uso, de comportamento e de práticas a partir de pesquisas empíricas. Inf. Pauta, Fortaleza, CE, v. 1, n. 1, jan./jun. 2016
No Brasil, tais estudos começaram a ser realizados no âmbito de programas de pós-graduação em Ciência da Informação na década de 1970 e passaram a fazer parte dos currículos dos cursos de graduação em Biblioteconomia a partir de 1982.

ARAÚJO, Carlos Alberto Ávila. Estudo de usuários da informação: comparação entre estudos de uso, de comportamento e de práticas a partir de pesquisas empíricas. Inf. Pauta, Fortaleza, CE, v. 1, n. 1, jan./jun. 2016.
“estudos de uso”, presente no campo desde suas origens nos anos de 1930,
segundo, denominado estudos de “comportamento informacional”, que surgiu no final da década de 1970, teve seu auge nos anos 1980.
Em meados da década de 1990 e voltado para o estudo das “práticas informacionais”.
e) historicamente, é possível verificar a existência de três grandes modelos de estudos de usuários da informação, sendo estes os estudos de uso, os estudos de comportamento informacional e os estudos das práticas informacionais.

ID

3818263

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Oferece aos usuários um serviço de busca monitorada para solicitações de material bibliográfico e permite a obtenção de cópias de documentos técnico-científicos disponíveis nos acervos de bibliotecas brasileiras e em serviços de informação internacionais, inclusive capítulos de livros, desde que sejam autorizados pela Lei de Direitos Autorais. Esse serviço denomina-se

Alternativas

Diadorim.

CCN.

COMUT.

RIDI.

Portal do Livro Aberto em CT&I.

Comentários

O COMUT, é um programa brasileiro de comutação bibliografica, e para participar o usuário deve cadastrar-se no programa via Internet. A partir daí o usuário pode solicitar cópia de periódicos, teses, anais de congresso , relatórios técnicos, e parte de documentos, que estão disponíveis nas principais bibliotecas nacionais e também em serviços de informação internacionais, dirigindo-se a uma biblioteca pertencente a rede COMUT, que funciona como intermediária, a qual realiza todos os procedimentos de solicitação. Posteriormente o usuário receberá o bônus COMUT, que é o mecanismo de pagamento pelas cópias solicitadas, será adquirido via Internet, em forma de boleto bancário.

Fonte: Wikipedia.

Alternativa c)
A questão cobra do candidato conhecimentos básicos sobre as redes colaborativas de intercâmbio e comutação bibliográfica.

O candidato que conhece ainda que superficialmente os serviços apresentados nas alternativas identificará o COMUT (Letra C) como a resposta correta.

O COMUT é a única das opções que trabalha com “solicitações de material bibliográfico e permite a obtenção de cópias de documentos técnico-científicos disponíveis nos acervos de bibliotecas brasileiras e em serviços de informação internacionais". O serviço criado em 1980 e ainda em funcionamento, proporciona a comutação bibliográfica entre bibliotecas e unidades de informação participantes do sistema.

As outras opções correspondem a:

Diadorim: Diretório de políticas editoriais das revistas científicas brasileiras.

CCN: Catálogo Coletivo Nacional de publicações seriadas

RIDI: Repositório Institucional do IBICT

Portal do Livro Aberto em CT&I: reúne, divulga e preserva as publicações oficiais em ciência, tecnologia e inovação.

O candidato que conhece o escopo de cada uma das opções poderia também por eliminação chegar a alternativa correta. As opções A e B têm como escopo os periódicos enquanto as opções D e E são focadas em uma coleção e uma área específica, respectivamente.

Gabarito do Professor: Letra C

ID

3818266

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Assinale a alternativa que contém exclusivamente fontes primárias de informação.

Alternativas

Legislação, relatórios técnicos, bibliografias e guias de literatura.

Normas técnicas, projetos de pesquisa, catálogos de bibliotecas e artigos de revisão.

Bibliografias de bibliografias, manuais, filmes e vídeos.

Anais de Congressos, patentes, fotografia e autobiografias.

Dissertações ou teses, dicionários bilíngues, índices e fontes históricas.

Comentários

Fontes primárias são aquelas que contêm a informação como apresentada em sua forma original, inteira, isto é, não é resumida, não é selecionada nem abreviada! Contêm NOVAS informações ou novas interpretações de ideias

Exemplos: Congressos e conferências, legislação, nomes e marcas comerciais, patentes, periódicos, projetos e pesquisas em andamento, relatórios técnicos, teses e dissertações, traduções, livros, artigos científicos, etc..

alternativa D
Esta questão aborda conceitos básicos sobre as fontes de informação.

Para resolver esta questão, o candidato precisa saber diferenciar os três tipos de fontes de informação:

As fontes primárias consistem em publicações com os primeiros registros de novas ideias e pesquisas por meio de novas interpretações e observações. Têm caráter descritivo e geralmente estão dispersas na produção de determinada área. Entre as fontes primárias estão os periódicos, os trabalhos apresentados em congressos e conferências, os relatórios técnicos, as patentes, a legislação e as normas técnicas, as teses e dissertações e os resultados preliminares de projetos de pesquisa em andamento.

As fontes secundárias referenciam o conteúdo das fontes primárias, mediando o acesso à informação primária por meio de compilações e levantamentos bibliográficos. Têm como característica o agrupamento e organização das informações. Algumas das fontes secundárias são os índices, as bibliografias, os dicionários, as enciclopédias, as bases de dados, as biografias, os catálogos de bibliotecas, entre outros.

As fontes terciárias têm como função auxiliar o pesquisador no uso e acesso às informações contidas nas fontes primárias e secundárias. Por exemplo: os catálogos de bibliotecas, as bibliografias de bibliografias, os diretórios, as revisões de literatura, os guias bibliográficos, etc.

Com base nestas informações, identificamos a letra D como a correta. Os anais de congressos registram as primeiras discussões sobre determinado tema. As patentes também são o primeiro registro sobre uma invenção.

Quanto às fotografias e autobiografias, são informações registradas em imagem e texto, respectivamente, que não passam por nenhum compartilhamento entre sua criação e seu registro em suporte. São informações apresentadas em forma original e pura.

Gabarito do Professor: Letra D

ID

3818269

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

O Código de Ética e Deontologia do Bibliotecário Brasileiro tem por objetivo fixar as normas orientadoras de conduta no exercício de suas atividades profissionais, de forma que o bibliotecário tem

Alternativas

o dever de cooperar para o progresso da profissão, por meio do intercâmbio de informações com órgãos de representação profissional da categoria, instituições de ensino e órgãos de divulgação técnica e científica.

por direito realizar, de qualquer maneira, a publicidade de sua instituição ou atividade profissional, sendo permitida toda e qualquer manifestação, mesmo que possa comprometer o conceito da profissão ou dos colegas.

permissão no desempenho de suas funções de praticar, direta ou indiretamente, atos que comprometam a dignidade da profissão e pode nomear ou contribuir para que se nomeiem pessoas sem habilitação profissional a cargos privativos de bibliotecário.

o direito de citar, de forma facultativa, seu número de registro do respectivo CRB, após sua assinatura em documentos referentes ao exercício profissional, e pode informar, ocasionalmente, ao CRB no qual está registrado, quando assumir e deixar cargo ou função.

por direito zelar pelo prestígio e dignidade profissional, bem como pelo aperfeiçoamento das instituições nas quais atue e pode restringir o acesso de representantes do órgão fiscalizador, quando no exercício de suas funções.

Comentários

Resolução CFB nº 207/2018

Art 5. Sâo deveres do Bibliotecário:

e) cooperar para o progresso da profissão, por meio do intercâmbio de informações com órgãos de representação profissional da categoria, instituições de ensino e órgãos de divulgação técnica e científica;
Esta questão cobra do candidato conhecimentos específicos sobre o Código de Ética e Deontologia do Bibliotecário Brasileiro.

Visto que o enunciado não fornece muitas informações que possam orientar o usuário, a única maneira de resolver esta questão é ler atentamente cada uma das alternativas, buscando inversões de sentido ou inconsistências que permitam ao candidato descartar as alternativas erradas e selecionar a alternativa correta.

Vejamos as alternativas:

a) CORRETA. A alternativa corresponde ao texto do artigo 5º do código, item “e".

b) INCORRETA. O erro facilmente identificável está em “de qualquer maneira". O correto é “de maneira digna".

c) INCORRETA. Erro fácil de ser identificado: permitir a prática de atos que comprometam a dignidade da profissão.

d) INCORRETA. Em ambos os casos descritos, a citação do número é compulsória e não facultativa como propõe a alternativa.

e) INCORRETA. “obstar ou dificultar a ação fiscalizadora do CRB, quando no exercício de suas funções" é infração passível de penalidade.

Gabarito do Professor: Letra A
Acrescentando...
Resolução CFB nº 207/2018
Art. 5º – São deveres do bibliotecário:
e) cooperar para o progresso da profissão, por meio do intercâmbio de informações com órgãos de representação profissional da categoria, instituições de ensino e órgãos de divulgação técnica e científica;
l) informar sempre ao CRB no qual está registrado quando assumir e deixar cargo ou função;
m) citar seu número de registro do respectivo CRB, após sua assinatura em documentos referentes ao exercício profissional.
Art. 6º – O bibliotecário deve, em relação aos colegas, à categoria e aos usuários, orientar- se pelos princípios de justiça e respeito e observar as seguintes normas de conduta:
§ 2º – Em relação à categoria:
d) zelar pelo prestígio e dignidade profissional, bem como pelo aperfeiçoamento das instituições nas quais atue;
e) facilitar o desempenho dos representantes do órgão fiscalizador, quando no exercício de suas funções;
Art. 7º – Não é permitido ao bibliotecário, no desempenho de suas funções:
a) praticar, direta ou indiretamente, atos que comprometam a dignidade e o renome da profissão;
b) nomear ou contribuir para que se nomeiem pessoas sem habilitação profissional para cargos privativos de bibliotecário, ou indicar nomes de pessoas sem registro nos CRBs
h) realizar de maneira digna a publicidade de sua instituição ou atividade profissional, evitando toda e qualquer manifestação que possa comprometer o conceito da profissão ou dos colegas;
Gab. A
O Código de Ética e Deontologia do Bibliotecário Brasileiro NÃO DETALHA DIREITOS e sim deveres / Resolução CFB nº 207/2018. Sendo assim, as questões B, D e E são erradas.

c) permissão (NÃO É PERMITIDO) no desempenho de suas funções de praticar, direta ou indiretamente, atos que comprometam a dignidade da profissão (DAS PROIBIÇÕES AO BIBLIOTECÁRIO) e pode nomear ou contribuir para que se nomeiem pessoas sem habilitação profissional a cargos privativos de bibliotecário. (DAS PROIBIÇÕES AO BIBLIOTECÁRIO)

Resposta: A

ID

3818272

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

Realiza divulgação de informações sobre materiais recebidos ou informações identificadas em áreas específicas de interesse dos usuários de uma biblioteca, por meio da elaboração e difusão de listas de novas aquisições, sumário corrente, boletim informativo, entre outras atividades. Trata-se de

Alternativas

Serviço de Circulação.

Serviço de Empréstimo.

Conservação e Preservação.

Indexação e Resumos.

Serviço de Alerta.

Comentários

A questão aborda os serviços prestados aos usuários em bibliotecas e outras unidades de informação.

Estabelecendo uma relação simples entre o que é informado no enunciado e as alternativas, o candidato encontrará facilmente a resposta correta para esta questão.

A parte principal do enunciado está em seu início: “realiza divulgação de informações". Devemos então relacionar esta informação com o serviço correto.

Os Serviços de Circulação e Empréstimo trabalham com a circulação de material (empréstimo, renovação e devolução). Não está entre suas atribuições a divulgação de informações sobre o acervo. A Conservação e Preservação é um serviço puramente técnico e interno da biblioteca. As tarefas de Indexação e Resumos estão vinculadas ao processamento técnico do material e não fazem parte do escopo proposto no enunciado.

O Serviço de Alerta (Letra E) é o que tem atribuições como as pedidas pelo enunciado. Notem que esta é a única opção em que o serviço se comunica com o usuário de maneira ativa, indo de encontro ao usuário e suas necessidades.

Gabarito do Professor: Letra E
Trata-se do Serviço de Alerta.

ID

3818275

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

A respeito do exercício da profissão de bibliotecário, conforme a legislação, é correto afirmar que

Alternativas

a profissão será exercida pelos bacharéis em Biblioteconomia, possuidores de diplomas expedidos por escolas de Biblioteconomia de nível superior, e por técnicos diplomados por escolas técnicas oficialmente reconhecidas.

são atribuições do bibliotecário a organização, direção e execução dos serviços concernentes à área em organizações públicas federais, estaduais, municipais, autárquicas, bem como o ensino das disciplinas específicas de Biblioteconomia.

bibliotecários diplomados por escolas estrangeiras, reconhecidas pelas leis do país de origem, podem exercer a profissão sem revalidação de diploma no Brasil, desde que estejam registrados no CRB de sua região e estejam em dia com a anuidade.

o bibliotecário não terá preferência, quanto à parte relacionada com sua especialidade, no desempenho das atividades de publicidade sobre material bibliográfico e atividades da biblioteca, planejamento de difusão cultural e organização de eventos.

a apresentação do comprovante de habilitação profissional dispensa a prestação de concurso para o provimento dos cargos na administração pública federal, estadual ou municipal, autárquica, paraestatal, e nas concessionárias de serviços públicos.

Comentários

Alternativa B.

A) a profissão será exercida pelos bacharéis em Biblioteconomia, possuidores de diplomas expedidos por escolas de Biblioteconomia de nível superior, e por técnicos diplomados por escolas técnicas oficialmente reconhecidas.

C) bibliotecários diplomados por escolas estrangeiras, reconhecidas pelas leis do país de origem, podem exercer a profissão sem revalidação de diploma no Brasil, desde que estejam registrados no CRB de sua região e estejam em dia com a anuidade.
É preciso revalidar o diploma para exercer a profissão no Brasil.

D) o bibliotecário não terá preferência, quanto à parte relacionada com sua especialidade, no desempenho das atividades de publicidade sobre material bibliográfico e atividades da biblioteca, planejamento de difusão cultural e organização de eventos.

O bibliotecário TERÁ PREFERÊNCIA quanto à parte relacionada com sua especialidade, no desempenho das atividades de publicidade sobre material bibliográfico e atividades da biblioteca, planejamento de difusão cultural e organização de eventos.

E) a apresentação do comprovante de habilitação profissional dispensa a prestação de concurso para o provimento dos cargos na administração pública federal, estadual ou municipal, autárquica, paraestatal, e nas concessionárias de serviços públicos.
Acrescentando...
Lei n° 4.084, de 30 de junho de 1962.
Dispõe sobre a profissão de bibliotecário e regula seu exercício.
Art 2º O exercício da profissão de Bibliotecário, em qualquer de seus ramos, só será permitido:
a) aos Bacharéis em Biblioteconomia, portadores de diplomas expedidos por Escolas de Biblioteconomia de nível superior, oficiais, equiparadas, ou oficialmente reconhecidas;
b) aos Bibliotecários portadores de diplomas de instituições estrangeiras que apresentem os seus diplomas revalidados no Brasil, de acordo com a legislação vigente.
Art 5º O certificado de registro ou a apresentação do título registrado, será exigido pelas autoridades federais, estaduais ou municipais para assinatura de contratos, termos de posse, inscrição em concursos, pagamentos de licenças ou impôsto para exercício da profissão e desempenho de quaisquer funções a esta inerentes.
Art 6º São atribuições dos Bacharéis em Biblioteconomia, a organização, direção e execução dos serviços técnicos de repartições públicas federais, estaduais, municipais e autárquicas e emprêsas particulares concernentes às matérias e atividades seguintes:
a) o ensino de Biblioteconomia;
b) a fiscalização de estabelecimentos de ensino de Biblioteconomia reconhecidos, equiparados ou em via de equiparação.
c) administração e direção de bibliotecas;
d) a organização e direção dos serviços de documentação.
e) a execução dos serviços de classificação e catalogação de manuscritos e de livros raros e preciosos, de mapotecas, de publicações oficiais e seriadas, de bibliografia e referência.
Art 7º Os Bacharéis em Biblioteconomia terão preferência, quanto à parte relacionada à sua especialidade nos serviços concernentes a:
a) demonstrações práticas e teóricas da técnica biblioteconômica em estabelecimentos federais, estaduais, ou municipais;
b) padronização dos serviços técnicos de biblioteconomia;
c) inspeção, sob o ponto de vista de incentivar e orientar os trabalhos de recenseamento, estatística e cadastro das bibliotecas;
d) publicidade sobre material bibliográfico e atividades da biblioteca;
e) planejamento de difusão cultural, na parte que se refere a serviços de bibliotecas;
f) organização de congresso, seminários, concursos e exposições nacionais ou estrangeiras, relativas a Biblioteconomia e Documentação ou representação oficial em tais certames.
Gab. B
Esta questão cobra do candidato conhecimentos básicos sobre a legislação que regulamenta a profissão de bibliotecário.

A profissão de bibliotecário é regulamentada pela LEI Nº 4.084, DE 30 DE JUNHO DE 1962. Com base na lei, o candidato deve buscar as inversões e inconsistências presentes nos textos das alternativas para então escolher a alternativa correta.

Analisando os textos das questões, identificamos:

a) INCORRETA. O erro está em “por técnicos diplomados por escolas técnicas oficialmente reconhecidas". O exercício da profissão é exclusivo aos Bacharéis em Biblioteconomia ou Bibliotecários formados em instituições estrangeiras com diploma válido no Brasil. (Artigo 2º).

b) CORRETA. O texto apresentado é o mesmo que regulamenta as atribuições do bibliotecário no artigo 6º da lei.

c) INCORRETA. A validação do diploma é obrigatória conforme indicado no artigo 2º.

d) INCORRETA. A preferência é indicada pelo artigo 7º da lei.

e) INCORRETA. O erro está em “dispensa a prestação de concursos".

Gabarito do Professor: Letra B

ID

3818278

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - FITO - Analista de Gestão - Biblioteca

Disciplina

Biblioteconomia

Assuntos

A lei que dispõe sobre a profissão de bibliotecário e regula seu exercício é a

Alternativas

Lei n° 9.610, de 19 de fevereiro de 1998.

Lei n° 12.527, de 18 de novembro de 2011.

Lei n° 4.084, de 30 de junho de 1962.

Lei n° 13.696, de 12 de julho de 2018.

Lei n° 10.753, de 30 de outubro de 2003.

Comentários

Lei N° 4.084, de 30 de junho de 1962
Dispõe sobre a profissão de Bibliotecário e regula seu exercício.

Lei N° 9.674, de 26 de junho de 1998
Dispõe sobre o exercício da profissão de Bibliotecário e determina outras providências.

Lei N° 10.753, de 30 de outubro de 2003
Institui a Política Nacional do Livro.

Lei N° 12.244, de 24 de maio de 2010
Dispõe sobre a universalização das bibliotecas nas instituições de ensino do País (bibliotecas escolares com bibliotecários).

Lei N° 12.514, de 28 de outubro de 2011
Dá nova redação ao art. 4o da Lei no 6.932, de 7 de julho de 1981, que dispõe sobre as atividades do médico-residente; e trata das contribuições devidas aos conselhos profissionais em geral.
Fonte: http://cfb.org.br.urlpreview.net/institucional/legislacao/
Esta questão cobra do candidato conhecimentos gerais sobre as legislações que regulamentam o exercício da profissão de bibliotecário.

Todas as alternativas apresentam leis que abordam temas da Biblioteconomia e Ciências da Informação.

As alternativas correspondem às seguintes leis:

a) Lei de Direitos Autorais.

b) Lei de Acesso à Informação.

c) Lei que regula o exercício da profissão de Bibliotecário.

d) Institui a Política Nacional de leitura e escrita.

e) Institui a Política Nacional do Livro.

Gabarito do Professor: Letra C

ID

3838552

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Pai do vício nas telas agora quer oferecer a cura

(www1.folhauol.com.br.Adaptado, acessado em 13.10.2019)

Na frase – Antigos executivos do Facebook e WhatsApp tornaram-se críticos da tecnologia. Eles criaram o vício e agora querem oferecer a cura. –, a atitude dos executivos pode ser entendida, no contexto, como

Alternativas

uma apologia para validar a importância da tecnologia.

uma desistência, porque o avanço tecnológico não compensou.

uma obstinação, pois, deve-se insistir em algo que deu certo.

um antídoto, visando à reversão de um processo.

uma autocrítica com o objetivo de reforçar o alcance da tecnologia.

Comentários

✅ Gabarito: D

✓ Antigos executivos do Facebook e WhatsApp tornaram-se críticos da tecnologia. Eles criaram o vício e agora querem oferecer a cura.

➥ O substantivo "cura" remete a "antídoto" (=um antídoto, visando à reversão do processo de vício).

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva D
um antídoto, visando à reversão de um processo." Ex= China

ID

3838555

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Pai do vício nas telas agora quer oferecer a cura

(www1.folhauol.com.br.Adaptado, acessado em 13.10.2019)

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas da frase, de acordo com a conjugação verbal.

Se o usuário se __________fiel às empresas, é improvável que se __________contra o vício e _________controle sobre sua vida.

Alternativas

mantiver… previna… exerça

mantém… previne… exerce

mantiver… previna… exerce

mantém… previne… exerça

mantenha… previne… exerça

Comentários

✅ Gabarito: A

✓ Se o usuário se mantiver fiel às empresas, é improvável que se previna contra o vício e exerça controle sobre sua vida.

➥ FUTURO DO SUBJUNTIVO + PRESENTE DO SUBJUNTIVO (=marca um teor semântico de possibilidade, hipótese, conjectura).

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva A
mantiver… previna… exerça
"Previna"/ "excerça" - por questões de paralelismo sintático, ambos têm de estar no presente do subjuntivo.

Gabarito letra A!
o "Se" traz uma ideia de hipótese. Logo ele só se encaixa com o Verbo no futuro: "Mantiver"
Nuusssa
Alternativa A.

Se o usuário se mantiver fiel às empresas, é improvável que se previna contra o vício e exerça controle sobre sua vida.

Vamos por partes:
...se mantiver fiel às empresas = "se" é uma condição e mantiver traz a ideia do futuro
Ex: se mantiver a sua promessa eu pago o valor combinado.

...se previna contra o vício = "se" é uma condição e previna traz a ideia do presente
Ex: se exercite diariamente;

...exerça controle sobre sua vida. = "exerça" está no modo de Imperativo traz ideia de ordem.
Ex: Execute todas as tarefas.

Agora que começamos não podemos parar!
A primeira lacuna deve ser preenchida com uma forma verbal flexionada no modo subjuntivo. Isso fica evidenciado pela presença da conjunção condicional SE.
Dessa forma, já se eliminam as letras B e D, que propõem a forma "mantém", flexão de presente do indicativo. Elimina-se também a letra E, já que a forma "mantenha" - presente do subjuntivo - não possui correlação com a conjunção condicional SE.

A segunda e a terceira coluna também devem ser preenchidas com formas verbais de subjuntivo, haja vista o emprego da expressão "é improvável". Ademais, necessitam ser flexionadas no mesmo tempo, visto que essas formas estão coordenadas entre si. Isso nos leva ao gabarito, a letra A, que traz as formas de presente do subjuntivo "previna" e "exerça".

Resposta: Letra A
José Maria | Direção Concursos
19/04/2021 às 15:21
A primeira lacuna deve ser preenchida com uma forma verbal flexionada no modo subjuntivo. Isso fica evidenciado pela presença da conjunção condicional SE.
Dessa forma, já se eliminam as letras B e D, que propõem a forma "mantém", flexão de presente do indicativo. Elimina-se também a letra E, já que a forma "mantenha" - presente do subjuntivo - não possui correlação com a conjunção condicional SE.
A segunda e a terceira coluna também devem ser preenchidas com formas verbais de subjuntivo, haja vista o emprego da expressão "é improvável". Ademais, necessitam ser flexionadas no mesmo tempo, visto que essas formas estão coordenadas entre si. Isso nos leva ao gabarito, a letra A, que traz as formas de presente do subjuntivo "previna" e "exerça".
Resposta: Letra A
Se o usuário se _MANTIVER_fiel às empresas, é improvável que se _PREVINA_contra o vício e _EXERÇA_controle sobre sua vida.

ID

3838594

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Um galpão tem a superfície em formato quadrado com perímetro igual a 96 m. Esse galpão será divido em três salas de modo que suas áreas sejam diretamente proporcionais aos números: 2, 4 e 9. A diferença entre as áreas das duas maiores salas será igual a

Alternativas

32,0 m2 .

68,4 m2 .

153,6 m2 .

180,8 m2.

192,0 m2 .

Comentários

✅Gabarito(E)

Perímetro é a soma dos lados da figura. Como o total do perímetro é 96 m e um quadrado tem 4 lados, então cada lado mede 96 / 4 = 24 m.

A área do quadrado é dada pela fórmula L ^ 2, então a área do galpão será 24 ^ 2 = 24* 24 = 576 m^2.

Falou em ''diretamente proporcional'', iremos usar a contante k de proporcionalidade. Encontraremos a constante multiplicando por K os números 2, 4 e 9, igualando ao total de 576. Assim conseguiremos achar o valor de K e descobrir a área de cada sala.

2K + 4K + 9K = 576
15K = 576
K = 576 / 15
K = 38,4 m (esse valor não muda, por isso é uma constante)

Agora descobriremos a área de cada sala:

sala menor: 2*38,4 = 76,8 m^2
sala do meio: 4 * 38,4 = 153,6 m^2
sala maior: 9 * 38,4 = 345,60 m^2

A diferença da área das duas maiores salas será: 345,6 - 153,6 = 192 m^2
Esta questão envolve conhecimentos prévios de Geometria plana e Aritmética.

O perímetro do quadrado é igual a 96 m. Então o lado so quadrado é igual a 24 m e a sua área é igual a L^2 = 576

O galpão será dividido em salas com áreas diretamente proporcionais a 2, 4 e 9. Com a área do galpão e a sua divisão em áreas proporcionais, já dá para montar um sistema de equações e calcular a medida de cada área:

S1 + S2 + S3 = 576 (1)
S1/2 = S2/4 = S3/9 = K (2)
S1 = 2K; S2 = 4K; S3 = 9K
OBS: A variável K é denominada de "constante de proporcionalidade".

Vou substituir o valor de S1, S2 e S3 na equação (1) :
2K + 4K + 9K = 576; 15K = 576; K = 38,4

Agora vou substituir o valor de "K" nos valores de S1, S2 e S3 e determinar o valor das áreas das salas que compõem o galpão:
S1 = 2 * 38,4 = 76,8 m2 (menor)
S2 = 4 * 38,4 = 153,6 m2 (2a. maior)
S3 = 9 * 38,4 = 345,6 m2 (1a. maior)

A questão pede a diferença entre as duas maiores salas do galpão. Vamos para o cálculo:
345,6 - 153,6 = 192m2

GABARITO : E

"DESISTIR NUNCA; RETROCEDER JAMAIS. FOCO NO OBJETIVO SEMPRE."
Questão muito bem elaborada.
Perímetro - 96 / 4 partes = 24
Area (base*altura) - 24*24 = 576
soma das salas proporcionais (4 + 2 + 9) = 15
576/15 = 38,4
salas proporcionais 4 * 38,4 = 153,6
9 * 38,4 =345,6

A diferença entre as áreas das duas maiores salas será igual a 345,6 - 153,6 = 192,0 m2

ID

3838600

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Uma livraria colocou à venda 240 livros de um determinado título, todos com o mesmo preço. Foram vendidos apenas 3/8 desse estoque de livros. Para vender mais rapidamente o restante, a livraria ofereceu um desconto de R$ 15,00 no preço de cada livro e todos foram vendidos. Se o total arrecadado com a venda do estoque inteiro foi de R$ 12.150,00, conclui-se que o preço sem desconto, cobrado inicialmente por cada livro, era de

Alternativas

R$ 45,00.

R$ 55,00.

R$ 60,00.

R$ 70,00.

R$ 75,00.

Comentários

Total de livros= 240 livros
Vendidos= 3/8, isso é igual a 90 livros vendidos, restando 150 livros para serem vendidos.

Desconto feito sobre o restante de livros= R$ 15,00
Valor arrecadado final= R$ 12.150.
Cálculo:
x= preço do livro

90.x + 150 (x-15)= 12.150
90x + 150x - 2250= 12,150
240x= 12.150 + 2250
240x = 14400
x= 14400/240
x= 60
essa fui na raça mesmo ,ñ tenho muita pratica com equações .só achei o 3\8 q são 90 livros sem desconto e depois fui pras alternativas e fui multiplicando e somando!
Eu também não sou boa de montar equações. Por isso fiz assim;

regra de três pra achar 5/8 = 150 livros c/desconto
150*15=2250 de desconto
12150+2250=14400 total sem desconto
14400/240 livros= 60 cada livro sem desconto
Eu fiz assim:
Foram vendidos 3/8 dos 240 livros = 90
Sobraram 150 livros:
240 - 90 = 150
Daí multipliquei os 150 por R$ 15,00 para saber o total de desconto dado:
150 livros x R$ 15,00 = R$ 2.250,00
A questão pede o preço sem desconto que seria cobrado pelos 240 livros:
R$ 12.150,00 + R$ 2.250,00 = R$ 14.400,00
R$ 14.400,00 : 240 = R$ 60,00
GAB. C
240 = Total
3/8 foram vendidos pelo preço cheio, 3/8 de 240 = 90
240 - 90 = 150 foram vendidos R$15,00 mais barato.

Fórmula:
90x + 150 (x-15) = 12.150
90x + 150x - 2.250 = 12.150
240x = 12.150 + 14.440
x = 14.440 / 240
x = 60
Efetuei 150 x15, assim todos os livros ficaram com o mesmo preço. Somei ao total e dividi por 240.
Como diz o professor, Marcio Flavio: MÉTODO DAS PARTES!
Primeiro: Precisamos descobrir quanto vale cada parte de 240 dividido para 3/8 = (240 dividido por 8 = 30)
- Logo, descobrimos que 3 partes equivalem (3.30 = 90) quantidade de livros vendidos (antes do desconto)
Segundo: Agora vamos descobrir a quantidade de livros que sobraram = 90 - 240 = 150 livros
- Então, o valor do desconto corresponde a: (150 . 15 = 2.250)
Terceiro: Agora basta somar o desconto com o valor da venda arrecadada (12.150 + 2.250 = 14.400)
- Por fim, dividimos 14,400 por 240= 60 (LETRA C de careca)
90 X + 150 (X-15) = 12.150
90 X + 150 X - 2.250 = 12.150
240 X - 2.250 = 12.150
240 X = 12.150 + 2.250
240 X = 14.400
X = 14.400 / 240
X = 60

Gabarito: Letra "C" (60)
Tentei, tentei, tentei... no fim tive que ir pelas alternativas.
3/8 de 240 = 90
5/8 de 240 = 150

90x + 150y = 12150
x: preço dos primeiros livros
y: preço dos primeiros livros menos 15 reais (desconto)

Comecei pela alternativa do meio e deu certo.
90.60 + 150.45 = 12150
Achei que era difícil até ver que não

Primeira parte 3/8 de 240 é 90

90 ao preço normal e 150 com 15$ de desconto

Pensa comigo, se em 150 livros ela deixou de ganhar 15$, então se multiplicar 15*150 vamos descobrir quanto ela deixou de ganhar

150*15=2250
Ai a lógica é a seguinte, se eu somar esse valor mais o 12150 terei o valor se fosse vendido sem desconto algum

Chega em 14400

Pega esse valor e divide por 240 que é o total de livros

14400/240=60

GAB C
APMBB

ID

3838609

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Uma sequência é formada pela seguinte expressão 2n2 – 3n + 5.

Para se determinar o 1º elemento dessa sequência, basta substituir o n por 1, para se determinar o 2º elemento, substitui-se o n por 2, e assim por diante. Os cálculos a seguir mostram a obtenção desses dois elementos:

1º elemento: 2·12 – 3·1 + 5 = 4

2º elemento: 2·22 – 3·2 + 5 = 7

Sabe-se que o número 410 pertence a essa sequência. Assim, a soma de 410 e o número que o antecede na sequência é igual a

Alternativas

420.

527.

570.

635.

765.

Comentários

Resolução com Báskara:
Após determinado DELTA = 57, o valor de x' positivo (que é o que nos interessa), ou seja, N, é 15.

A partir daí, trocamos o N por 14 e com o resultado, que foi 355, somado a 410 de N(15) resulta-se o valor de 765, sendo assim, a letra E a alternativa correta.
Bhaskara

A fórmula dada foi: 2n^2-3n+5= elemento da sequência
sabemos que n= a posição do elemento na sequência

O numero da sequencia dado foi 410, precisamos achar qual é a sua posição, achei usando bhaskara.

Logo,
2n^2-3n+5=410 ( tenho que igualar a 0), vai ficar 2n^2-3n-405=0
a=2
b=-3
c=-405

1) acharemos o delta usando ( formula de bhaskara)
Δ= (-3)^2-4.2.(-405)
Δ=9+3.240
Δ=3.249

2) agora vamos achar o x ( o exercicio usou n)

( formula de bhaskara)
vou usar o n, mas tanto faz

n=-(-3)+-√3.249/ 2.2
n= 3+57/4
n=60/4
n=15
O numero 410 esta na posição 15°, mas ainda precisamos achar o numero que vem antes do 410, que esta na posição 14°.

Logo, usaremos a formula dada pelo exercicio (2n^2-3n+5), substituindo o n por 14.
2.(14^2)-3.14+5=
2.196-42+5=
392-37=
355 ( esse é o numero que esta na 14° posição)

Somamos 355+410=765
Letra: E
Os números seguem uma sequencia cuja fómula é 2n - 3n + 5 ;
410 é um dos números que formam a sequencia. logo, 2n2 - 3n + 5 = 410; 2n2 -3n - 405 = 0 (resolvendo a equação do segundo grau, teremos n= 15 e n= 13,5). Sabendo que a ordem dos numeros deverá ser um número inteiro e positivo, definiremos n = 15
O número que antecede 410 é de ordem n= 14
Substituindo na fórmula, encontraremos o número 355

A soma de 410 com o número que o antecede na sequencia (355) é igual a 410 + 355 = 765

Gabarito: E
Alguém sabe uma forma eficiente de achar raiz de n° grande ? Obrigado .
Simplifica de 2 em 2 da esquerda pra direita
É uma sequência na qual soma os números primos ao termo anterior.
4+3=7
7+7= 14
14+11= 25
25+13= 38

Sequência: 4, 7, 14, 25, 28......
Primos: +3 +7 +11 +13

Essa foi só pra confundir a concorrência, kkk...
mas da certo.
Bons estudos a todos.
Nossa nem me toquei que precisava usar baskhara, primeiro simulei n, usando 10, depois 20, depois 15... que era o valor que dava 410. Perdi tempo, embora acertasse na prova.
Para a colega que pediu como fazer raiz de n.s grandes:

Tire o MMC
3249 | 3
1083 | 3
361 | 19
19 | 19
1
como é raiz quadrada, separa de 2 em 2 e considera apenas 1 = 3*19=57, caso fosse raiz cúbica separaria de 3 em 3 e consideraria somente um número. Obs: quando a raiz for exata, os grupos serão formados sempre por números iguais.

ID

3838612

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Analise as afirmações que apresentam transformações entre unidades de medida das grandezas tempo, comprimento, área e capacidade.

I. 4,45 h = 4 h 27 min

II. 0,05 km = 5000 mm

III. 48,5 cm² = 48 cm² e 5 mm2 .

IV. 7,8 m3 = 7800 litros.

As duas únicas afirmações corretas são

Alternativas

I e II.

I e III.

I e IV.

II e III.

III e IV.

Comentários

✅Gabarito(C)

I. 4,45 h = 4 h 27 min (CORRETA)

Temos 4 horas redondas e 0,45 hora, que é o mesmo que multiplicar 0,45 * 60 = 27 minutos. Portanto, 4h e 27 min.
_______
II. 0,05 km = 5000 mm (ERRADA)

KM HAM DAM M DM CM MM

De Km para mm 6 casas para a direita, portanto:

0,05 Km = 50000 mm
________
III. 48,5 cm^2 = 48 cm^2 e 5 mm^2. (ERRADA)

48,5 cm^2 = 48 cm^2 e 50 mm^2, pois de cm para mm é uma casa, mas como é ao quadrado, então devemos multiplicar por 100, portanto 0,5*100 = 50 mm^2
________
IV. 7,8 m^3 = 7800 litros. (CORRETA)

1 metro cúbico (m^3) = 1000 litros, então 7,8 m^3 é igual a 7,8 * 1000 = 7800 litros.

ID

3838615

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em uma fábrica, 6 máquinas, operando 8 horas por dia, demoraram 3 dias para fazer 60% do trabalho. Se depois disso, duas máquinas ficarem fora da operação, o trabalho será concluído em 2 dias, se as máquinas restantes nas mesmas condições trabalharem, por dia,

Alternativas

12 horas.

11,5 horas.

11 horas.

10,5 horas.

9 horas.

Comentários

✅Gabarito(A)

Em uma fábrica, 6 máquinas, operando 8 horas por dia, demoraram 3 dias para fazer 60% do trabalho:

6 máquinas -------------- 8 horas/dia ------------ 3 dias -------------- 60%

Se depois disso, duas máquinas ficarem fora da operação, o trabalho será concluído em 2 dias:

6 - 2 = 4 máquinas passarão a trabalhar.
total de dias = 2

Se antes 6 máquinas faziam 60% do trabalho, então 4 máquinas farão

6 ---------- 60%
4 -------------x
6x = 240
x = 40% do trabalho.

Agora conseguimos montar uma regra de três composta:

6 máquinas -------------- 8 horas/dia ------------ 3 dias -------------- 60%
4 máquinas -------------- x horas/dia ------------ 2 dias -------------- 40%

Se aumentar o número de horas por dia trabalhadas, diminuem os dias trabalhados(inversa). Se aumentar o número de horas trabalhadas, concluem uma maior porcentagem de trabalho(direta). Se aumentar o número de horas por dias trabalhadas, quer dizer que temos menos máquinas trabalhando(inversa). Inverta as grandezas ''dias'' e ''máquinas'' antes de resolver e , se quiser, simplifique os números antes de resolver para facilitar a conta.

8 / x = 4 / 6 * 2 / 3 * 60 / 40 (simplificarei por 2)
8 / x = 2 / 3 * 2 / 3 * 3 / 2
8 / x = 12 / 18 (agora por 6)
8 / x = 2 / 3
2x = 24
x = 24/2
x = 12 horas
Não vejo logica na questão, se com 6 maquinas eu demoro 8h por dia em 3 dias = 24h pra fazer os 60%, como que com 4 maquinas vou demorar 12h por dia em 2 dias= 24h pra fazer os mesmo 60%, eu diminuo o numero de maquinas e termino o serviço no mesmo tempo que com mais maquinas, fico só com uma então e faço em um dia com 24h.kkkkkkkkk
Resolução de questão parecida: https://www.youtube.com/watch?v=ST9b49Za4Lw
Gab. A
Simplificando...
quando for fazer a regra de 3 inversamente proporcional é só multiplicar toda a linha de cima e quando chegar no produto (resultado do que se pretendia fazer), multiplicar a linha de baixo (fazer o mesmo processo com a linha de baixo, multiplicando toda a linha de baixo e o produto de cima), assim:

6 máquinas -------------- 8 horas/dia ------------ 3 dias -------------- 60%
4 máquinas -------------- x horas/dia ------------ 2 dias -------------- 40%

6.8.3.40 = 4.x.2.60
x=12 horas
se com 6 maquinas tem um trabalho de 8h por dia
menos 2 maquinas para finalizar o serviço fica com 4 maquinas, logo:

MAQUINAS: HORAS/DIA:
6 8h
4 x
como temos MENOS maquinas será necessário MAIS horas de serviço
logo é uma regra de três inversamente proporcional:

6------multiplica---------8h
4------multiplica--------- x

4x = 48 ( equivalente ao dois dias de trabalho, pois 48h = 2 dias)
x = 48/4
x = 12h
M | H/d | D | Trab

6 | 8 | 3 | 0,6
4 | x | 2 | 0,4

6.8.3.0,4 = 4.x.2.0,6
Simplificando...
3.3.0,4 = x . 0,3
3,6 = 0,3x
x = 3,6/0,3
x = 12h

ALTERNATIVA A

ID

3838618

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

O governo pretende retomar a mineração de um importante elemento químico em território nacional, que teve a exploração paralisada nos últimos cinco anos. O ministro de Minas e Energia, Bento Albuquerque, disse ao jornal O Estado de S. Paulo (07.10.2019) que esse não é apenas um desejo do governo, mas uma decisão política que será adotada. A expectativa é iniciar os trabalhos na mina do Engenho, em Caetité, na Bahia, até o fim deste ano (2019).

(Exame. Disponível em: https://bit.ly/2PjYHx3. Acesso em 22.10.2019. Adaptado)

A mineração será retomada para explorar reservas de

Alternativas

nióbio.

actínio.

césio.

plutônio.

urânio.

Comentários

Gbarito E
achei que fossee niobio
Governo decide retomar mineração de urânio e ampliar programa nuclear
SEGUE O LINK DA MATÉRIA ACESSADO EM 26-07-2020 PRA QUEM QUISER LER A MATÉRIA.
https://exame.com/brasil/governo-decide-retomar-mineracao-de-uranio-e-ampliar-programa-nuclear/
Nuclear: Brasil tem a sétima maior reserva geológica de urânio do mundo (Isac Nóbrega/PR/Flickr)

"Após cinco anos, o governo pretende retomar a mineração de em território nacional como estratégia para ampliar o brasileiro. O ministro de Minas e Energia, Bento Albuquerque, disse ao jornal O Estado de S. Paulo que esse não é apenas um desejo do governo, mas uma decisão política que será adotada. A expectativa é iniciar os trabalhos na mina do Engenho, em Caetité, na Bahia, até o fim deste ano.
A exploração será feita unicamente pela estatal Indústrias Nucleares do Brasil (INB), mas a ideia do governo, diante das restrições do Orçamento para realizar investimentos, é firmar parcerias com a iniciativa privada para explorar o potencial de urânio em território nacional.
Com apenas um terço do território prospectado, – atrás de Austrália, Casaquistão, Canadá, Rússia, África do Sul e Nigéria. O urânio é matéria-prima para o combustível utilizado em usinas nucleares, e sua exploração é monopólio constitucional da União. Hoje, apenas a estatal INB pode atuar na área.
Mas o governo avalia que é possível firmar parcerias em casos específicos, particularmente quando a presença de urânio é minoritária em uma reserva. É o caso da mina de Santa Quitéria, no Ceará, em que há 90% de fosfato e 10% de urânio."
Fonte: https://exame.com/brasil/governo-decide-retomar-mineracao-de-uranio-e-ampliar-programa-nuclear/
.

Reservas, Extração e Beneficiamento de Urânio no Brasil
"Com cerca de 30% do território prospectado, o Brasil possui atualmente a sexta maior reserva de urânio do mundo. As reservas nacionais são estimadas em 309.200 toneladas. Desse total, 46% estão localizados no Município de Itatiaia, no Ceará, e 33%, no Estado da Bahia, nos municípios de Lagoa Real e Caetité (...).
O urânio é um metal branco-níquel, pouco menos resistente que o aço, encontrado nas rochas da crosta terrestre. Sua principal aplicação comercial é a geração de energia elétrica, como combustível para reatores nucleares de potência. Para isso, passa por uma série de estágios e processos, dentre os quais a mineração, o beneficiamento e a produção do elemento combustível, composto por pastilhas de dióxido de urânio (UO2) (INB, 2001).
O primeiro complexo mínero-industrial de urânio no Brasil foi instalado em 1982, no Município de Caldas, no sul de Minas Gerais (INB, 2001). Segundo a referida fonte, desde o início de sua operação, a unidade de Caldas produziu cerca de 1.300 toneladas de concentrado de urânio (U3O8) - o suficiente para o suprimento de Angra I e de programas de desenvolvimento tecnológico. Esgota a capacidade de produção de Caldas, do ponto de vista da viabilidade econômica, passou-se a explorar a unidade de Lagoa Real, permanecendo em Caldas apenas o beneficiamento. A produção de elementos combustíveis é feita em Rezende-RJ, onde há duas unidades produtoras."
Fonte: site ANEEL sobre Reservas, Extração e Beneficiamento de Urânio no Brasil
A questão pede que seja apontado o minério que deve voltar a ser explorado, depois de cinco anos de paralização. É preciso ler atentamente o trecho fornecido pois ele informa acerca de uma retomada de exploração!

Esta informação é importante para indicar o minério. A resposta não pode ser um minério ou cuja produção não foi interrompida, nem um minério que não está disponível no Brasil É preciso, para responder corretamente, algum conhecimento dos minérios que são considerados estratégicos e qual a produção da mina do Engenho, em Caetité, na Bahia, já que a mina de Cachoeira, na Bahia, em 2015, teve a sua produção interrompida por ser economicamente inviável

Sendo assim foi autorizada à Comissão Nacional de Energia Nuclear a exploração do minério em questão na mina do Engenho. A exploração do urânio é necessária, porque ele é a matéria prima para o combustível utilizado nas usinas nucleares. O ministro alega, em reportagem, que caso a produção não seja autorizada, haverá dificuldade de orçamento para a exploração e o seguimento da Usina de Angra 3.

A) INCORRETA – A produção de nióbio é feita em Minas Gerais e o minério não tem relação direta com questões referentes à usinas nucleares.

B) INCORRETA – O actínio é um mineral radioativo encontrado junto com o urânio em pequenas partículas.

C) INCORRETA – O césio é um mineral radioativo encontrado nos Estados Unidos e no Continente Africano.

D) INCORRETA – O Plutônio é obtido como um subproduto do trabalho dos reatores nucleares e é extremamente tóxico.

E) CORRETA – O Urânio é o mineral radioativo utilizado como combustível nas usinas nucleares. O Ministro de Minas e Energia anunciou que, em 2019, será retomada a exploração de urânio em território nacional. O objetivo é ampliar o programa nuclear brasileiro.
RESPOSTA : E
Ai galera do nióbio,tamo junto.
Errei com a certeza do acerto!kkkkkkk
E - Uranio

Mineração de urânio no sertão da Bahia traz à tona memória de contaminação
Um dos objetivos do governo de Jair Bolsonaro é retomar projetos da indústria nuclear. Em 26 de setembro, foi anunciada a construção de seis novas usinas no país até 2050, como parte do Plano Nacional de Energia, com investimentos previstos de R$ 30 bilhões.
Dias depois, em 7 de outubro, o governo liberou os trabalhos, ainda que preliminares, em uma mina de urânio no sertão da Bahia, sob responsabilidade das Indústrias Nucleares do Brasil (INB). Não há exploração nessa área há cinco anos.
A autorização trouxe de volta à memória de quem vive nos municípios de Caetité e Lagoa Real problemas graves ligados à mineração do material radioativo. Autoridades denunciam casos de câncer na população local provocados pelo contato com a radiação e danos ainda pouco conhecidos ao meio ambiente.
19/10/2019
Nióbio é mais na região norte, glr.
maldito presidente que me fez errar

ID

3838621

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

O risco Brasil, medido pelo Credit Default Swap (CDS), atingiu na quinta-feira (19.09.2019), o menor nível em seis anos, aos 116 pontos, mas os investidores estrangeiros continuam cautelosos. Embora antecipem um cenário doméstico melhor, eles tendem a não colocar recursos no País sem maior crescimento econômico e avanço de outras reformas.

(Band. Disponível em https://bit.ly/2WePwQ6. Acesso em 27.10.2019. Adaptado)

CDS deve ser entendido como

Alternativas

a diferença do retorno entre papéis brasileiros e americanos.

uma avaliação que trata da confiabilidade de investimentos nos países.

um título que protege contra calotes da dívida soberana.

um indicador que avalia o retorno financeiro de investimentos estrangeiros.

um índice que acompanha a estabilidade de conversão das moedas em relação ao dólar.

Comentários

(C)

O preço de um CDS está relacionado com a probabilidade daquele emissor não pagar as suas dívidas. Ou seja, quanto maior o risco de crédito dele, maior o valor do CDS, quanto menor o risco, menor o preço do CDS.
(...) O risco Brasil, medido pelo Credit Default Swap (CDS), um título que protege contra calotes da dívida soberana, atingiu na quinta-feira, 19, o menor nível em seis anos, aos 116 pontos, mas os investidores estrangeiros continuam cautelosos. Embora antecipem um cenário doméstico melhor, eles tendem a não colocar recursos no País sem maior crescimento econômico e avanço de outras reformas. (...)

Fonte: o link do enunciado da questão (qc está bloqueando o link)

Gabarito: C

Bons estudos!
O risco país é um indicador do setor econômico e financeiro que diz respeito às possíveis mudanças no ambiente de negócios de um país que impactem negativamente no valor dos ativos de indivíduos ou de empresas estrangeiras.
Ou seja, é um indicador utilizado para orientar os investidores estrangeiros a respeito da situação financeira de um mercado emergente.
O Risco Brasil é composto por diversos indicadores econômicos: EMBI+Br, (Emerging Markets Bond Index Plus do Brasil) CDS do Brasil e o rating (rating é uma nota que as agências internacionais de classificação de risco de crédito atribuem a um emissor (país, empresa, banco) de acordo com sua capacidade de pagar uma dívida). Serve para que investidores saibam o grau de risco dos títulos de dívida que estão adquirindo) de diversas agências.

O Risco Brasil reflete o grau de confiança dos investidores em relação a economia do país. É uma relação inversamente proporcional, quanto maior o Risco Brasil, menor o grau de confiança. O CDS é uma das maneiras de medir o Risco Brasil.

O candidato, para responder a questão, precisa possuir o conhecimento prévio do que é o Risco Brasil e quais os indicadores e como ele é calculado. Por ser uma questão bastante específica de economia, a bibliografia, que normalmente é dada quando da inscrição, deverá dar a possibilidade de acesso a tal tipo de conhecimento.
Então.. o que vem a ser CDS?

A) INCORRETA - O EMBI+Br é o índice de títulos da dívida de mercados emergentes. Este indicador compara a rentabilidade dos títulos da dívida pública brasileira e aqueles do tesouro americano. Esta diferença representa a capacidade do governo brasileiro cumprir suas obrigações financeiras.

B) INCORRETA - O rating de crédito classifica instituições, países e investimentos sobre o risco de crédito. Ele é uma avaliação sobre a confiabilidade de que o investidor receberá o que for estabelecido ao alocar seu dinheiro.

C) CORRETA - O CDS Brasil é um título do mercado financeiro, funcionando como um seguro. Seu objetivo é evitar que haja inadimplência em operações de crédito.

D) INCORRETA - O ROI, retorno de Investimento, é a taxa de retorno sobre investimento. É uma métrica que mensura o rendimento obtido com uma determinada quantia de recursos. É a razão entre o lucro líquido e o investimento efetuado dentro de um determinado período.

E) INCORRETA - O Dollar Index é o índice do dólar americano com relação a moedas de outros países. As moedas escolhidas são o euro, o iene japonês, franco suíço, dólar canadense, coroa sueca e libra esterlina. Cada moeda dessas possui uma cota na cesta de calculo do índice, o qual é a média ponderada do custo das seis moedas.

RESPOSTA: C
O Risco-País, que também pode ser chamado de Risco-Brasil ou Risco Soberano, é um conceito econômico que expressa a probabilidade de insolvência de um país frente aos investidores estrangeiros.
Ou seja, quando estrangeiros pensam em investir no Brasil, por exemplo, considera-se o Risco-País um dos termômetros mais fiéis para saber a capacidade de uma nação honrar seus compromissos financeiros e dívidas, sobretudo em momentos de alta incerteza, como o que estamos vivendo.
Dentro desse conceito, fatores externos à economia, como a condução da política nacional ou qualquer agente que cause instabilidade no mundo, são preponderantes para o nível do Risco-País.
Há dois instrumentos principais para medir o Risco-País: o EMBI+Br e o Credit Default Swap (CDS)
Basicamente, o CDS é como se fosse um seguro contra eventuais calotes do pagamento de títulos públicos. Por isso, ele funciona como uma medida do Risco-País.
A negociação do CDS é a chave para determinar o nível de risco para se investir no Brasil. Por exemplo, se houver uma indicação de que há uma demanda maior pela compra por CDS e, assim, seu preço for aumentando, isso quer dizer que há mais Risco-País.
Também conhecido como CDS, o Credit Default Swap é um título derivativo que funciona como um seguro para evitar inadimplência em uma operação de crédito. Dessa forma, o CDS oferece proteção para quem procura proteger uma carteira de crédito, através de uma seguradora que emite o título e assume a função de garantir o valor investido caso haja calote.

https://www.sunoresearch.com.br/artigos/credit-default-swap/
Não vejo erro na Letra B
Qual o erro da B ???

ID

3838624

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

O vice-presidente Hamilton Mourão, no exercício da Presidência da República, informou nesta segunda-feira (21.10.2019) que tem previsão de viajar na quarta-feira (23) para Lima, no Peru. Com isso, segundo ele, o presidente do Senado, Davi Alcolumbre (DEM-AP) assumirá a Presidência da República. Mourão está no exercício da Presidência em razão da viagem de Jair Bolsonaro à Ásia e ao Oriente Médio. O retorno de Bolsonaro a Brasília está previsto para o dia 31.

(G1. Disponível em https://glo.bo/34cknQf. Acesso em 23.10.2019. Adaptado)

Davi Alcolumbre assumirá a Presidência durante a ausência do vice-presidente porque

Alternativas

o presidente da Câmara, Rodrigo Maia, assumiria a Presidência por ser o segundo na linha sucessória, mas ele também tinha uma viagem internacional agendada no período de ausência do vice-presidente.

de acordo com a legislação vigente, ele é o segundo na linha sucessória por ser o Presidente do Congresso Nacional.

o Presidente do Supremo Tribunal Federal, Dias Toffoli, o sucessor imediato do vice-presidente, também estava ausente do país, acompanhando o presidente em sua viagem ao Oriente.

nesses casos, segundo a legislação, cabe ao vice-presidente escolher o seu substituto entre o presidente da Câmara, o presidente do Senado e o presidente do Supremo Tribunal Federal.

a legislação determina que na impossibilidade de o vice-presidente substituir o presidente, assume o cargo o presidente da casa legislativa com mais idade.

Comentários

Linha sucessória de presidente (art. 80, CF)
Vice-presidente da República
Presidente da Câmara dos Deputados
Presidente do Senado Federal
Presidente do Supremo Tribunal Federal
A questão é de constituição ou de atualidades??? Fica o questionamento.
Na Constituição Federal de 1988 está prevista a linha de sucessão presidencial. É a ordem de sucessão de quem deverá substituir o Presidente da República do Brasil, caso haja alguma incapacidade do mesmo.
As impossibilidades previstas na Constituição são morte, incapacidade, suspensão, renúncia, impedimento ou viagem. O vice-presidente assume definitivamente, caso aconteça morte, renúncia ou remoção do cargo.
No artigo 80 da Constituição Federal estabeleceu-se que a linha sucessória seria o presidente da Câmara dos Deputados, do Senado Federal e do Supremo Tribunal Federal, sendo que estes somente podem ocupar o cargo em caráter temporário.
Sabendo a linha sucessória, o candidato deverá destacar o porquê de Alcolumbre assumir o exercício de presidência. O fato foi divulgado pela imprensa
A) CORRETA - O vice-presidente Hamilton Mourão sairia em viagem e o próximo da linha sucessória seria o presidente da Câmara. Porém, Rodrigo Maia também tinha agendada viagem internacional no mesmo período. Sendo assim, o próximo na linha sucessória seria Davi Alcolumbre, presidente do Senado Federal.
B) INCORRETA - Davi Alcolumbre é o terceiro da linha sucessória, em razão do seu cargo de Presidente do Senado Federal.
C) INCORRETA - O sucessor imediato do Vice Presidente é Rodrigo Maia, presidente da Câmara dos Deputados.
D) INCORRETA - A linha de sucessão presidencial está prevista na Constituição Federal de 1988. Logo, esta decisão não cabe ao vice-presidente.
E) INCORRETA - A Constituição Federal de 1988 prevê que na impossibilidade do vice-presidente assumir o cargo quem o ocupa é o Presidente da Câmara dos Deputados.
RESPOSTA: A
Questão é letra B, pois o artigo 80 fala que a sucessão é primeiro feita pelo presidente da câmara, depois senado e depois stf.
Vice presidente não é linha sucessória, porque também foi eleito.
Alternativa A -
Sendo o Presidente da Câmara o próximo da linha de sucessão, é correto dizer que Rodrigo Maia assumiria, porém a questão é um pouco confusa.
Quando o constitucional te ajuda :)

ID

3838627

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

O Prêmio Nobel de Química 2019 foi concedido hoje (09.10.2019) a três cientistas – John B. Goodenough (americano), M. Stanley Wittingham (britânico) e Akira Yoshino (japonês). Eles dividirão um prêmio de R$ 3,7 milhões.

(Agência Brasil. Disponível em https://bit.ly/32NAe7s. Acesso em 27.10.2019. Adaptado)

Eles são responsáveis pela descoberta da bateria de

Alternativas

hidreto metálico de níquel.

íon de lítio.

zinco carbono.

lítio polímero.

níquel cádmio.

Comentários

Assertiva b
Eles são responsáveis pela descoberta da bateria de celular íon de lítio.
O Prêmio Nobel de Química 2019 foi concedido a três cientistas - John B. Goodenough (americano), M. Stanley Wittingham (britânico) e Akira Yoshino (japonês) - pelo desenvolvimento de baterias para telefones celulares (íon de lítio).
O anúncio foi feito em Estocolmo, na Suécia, pela Real Academia de Ciências. A informação foi dada pelo secretário geral da academia, Goran Hansson. Os ganhadores dividirão R$ 3,7 milhões.
Bateria de íon de lítio é um tipo de bateria recarregável muito utilizada em equipamentos eletrônicos portáteis, como celulares, por exemplo.
Armazenam o dobro de energia que uma bateria de hidreto metálico de níquel e três vezes mais que uma bateria de níquel cádmio
O americano John B. Goodenough, o britânico-americano M. Stanley Whittingham e o japonês Akira Yoshino são os vencedores do Prêmio Nobel de Química de 2019 pelo desenvolvimento de baterias que são usadas em celulares, notebooks e carros elétricos.
A descoberta é dividida pelos três representantes, porque cada um deles desenvolveu uma parte do estudo. Segundo o responsável pelo comitê do Nobel, os inventores foram os responsáveis por lançar as bases de uma sociedade sem fio e livre de combustíveis fosseis.
Uma das alternativas indica o tipo de bateria que foi criada pelos cientistas citados.

A) INCORRETA - A bateria de níquel-hidreto-metálico foi inventada, em 1989, por Stanford Ovshinsky. É uma bateria mais ecológica que as baterias de níquel cadmio, causando menos danos ao meio ambiente.
B) CORRETA - A bateria de íon de lítio é recarregável e utilizada em equipamentos eletrônicos portáteis. Armazenam o dobro de energia que a bateria de hidreto metálico de níquel e três vezes mais que uma bateria de níquel cádmio. A criação desta bateria é resultado dos estudos dos cientistas John B. Goodenough, M. Stanley Wittingham e Akira Yoshino. A produção das baterias ocorreu em 1970 por Stanley Whittingham, enquanto buscava desenvolver novas fontes de energia que não dependessem de combustíveis fósseis. Em 1980, John B. Goodenough decidiu utilizar óxido de metal intercalado com íons de lítio para potencializar a geração de energia na fabricação das baterias criadas por Whittingham para potencializar sua geração de energia. Com este experimento bem sucedido, Akira Yoshino conseguiu criar a versão comercializável das baterias de íons de lítio em 1985. Esta tecnologia se tornou disponível para o público em 1991.
C) INCORRETA - A bateria de zinco carbono foi inventada, no século XIX, por Carl Gassner. Era uma bateria sólida que poderia ser utilizada em qualquer dispositivo. Com potencial elétrico de 1,5 volts possibilitou a criação da lanterna elétrica.
D) INCORRETA - Em 1996, foi desenvolvida uma nova bateria de lítio polímero, a composição de polímero sólido permite que a bateria seja envolvida por uma embalagem flexível. Esta possibilidade permite que sejam feitas em formatos diferenciados e por isso se tornou a bateria de escolha para eletrônicos portáteis.
E) INCORRETA – A bateria recarregável de níquel cadmio foi inventada na Suécia em 1899. O uso dela foi limitado uma vez que o alto custo dos minerais que compunha a tornava limitada em comparação ao chumbo mais acessível.
RESPOSTA: B

ID

3838630

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Em sua recente viagem à Ásia e ao Oriente Médio (de 19 a 30 de outubro de 2019), o Presidente Jair Bolsonaro firmou acordos com Japão, China, Catar, Emirados Árabes e Arábia Saudita.

(Gazeta do Povo. Disponível em https://bit.ly/2oHWYHe. Acesso em 30.10.2019. Adaptado)

Entre esses acordos, destaca-se a isenção de visto para

Alternativas

chineses e japoneses.

sauditas e cataris.

japoneses e sauditas.

cataris e chineses.

japoneses e cataris.

Comentários

Assertiva D
a isenção de visto para cataris e chineses.
(...) Além dos atos com o governo, foram assinados acordos comerciais na área de infraestrutura e agricultura. Bolsonaro ainda convidou empresários chineses para participarem do megaleilão de óleo e gás, que acontecerá no dia 6 de novembro. Na ocasião, o presidente aindaa isenção de visto para a entrada de chineses no Brasil.

(...) No , Bolsonaro assinou vários acordos, entre eles para a isenção de visto de entrada nos países de turistas, pessoas em trânsito ou em viagens de negócios e para cooperação em grandes eventos esportivos. O país do Oriente Médio vai sediar a Copa do Mundo de futebol em 2022.
"O governo Bolsonaro recuou do anúncio de isenção de vistos para chineses, feito pelo presidente Jair Bolsonaro em visita oficial a Pequim, em outubro, e disse neste sábado que a proposta está sendo estudada pelo Itamaraty.
A afirmação foi feita pelo deputado federal Eduardo Bolsonaro, que representou o pai em conversa com jornalistas após um banquete oferecido pelo governo da Índia à comitiva do presidente Jair Bolsonaro, em Nova Déli. O deputado participou dos restritos encontros bilaterais de Bolsonaro com o primeiro ministro Narendra Modi e o o presidente indiano Ram Nath Kovind.
"Os dois (isenção de vistos para chineses e indianos) estão meio que sendo trabalhados ao mesmo tempo", disse o deputado, após ser perguntado sobre a situação do plano de isentar indianos da necessidade de vistos. A decisão em relação aos chineses era dada como certa em entrevistas do presidente, do ministro de relações exteriores, Ernesto Araujo, e nos veículos da imprensa oficial.
Agora, Eduardo Bolsonaro disse que "os dois estão em estudo" e que "não há um prazo" para o anúncio." (Notícia de Janeiro de 2020)
Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-51252752
O presidente Jair Bolsonaro, em outubro de 2019, fez uma viagem a Ásia e ao Oriente Médio. Firmou acordos com países como Japão, China, Catar, Emirados Árabes e Arábia Saudita.
O presidente, na Arábia Saudita, assinou acordos bilaterais de comércio e agricultura, energia e educação e pesquisa.
No Catar foram feitos diversos acordos na área de diplomacia, defesa e saúde. O acordo de isenção de visto de entrada nos países de turistas, pessoas em trânsito ou em viagens de negócios é recíproco.
Na China fechou acordos sobre a exportação da carne brasileira, farelo de algodão e outras commodities. Assinaram acordos sobre ciência, tecnologia e educação. O governo brasileiro também irá isentar os pedidos de visto para a entrada de chineses no Brasil, porém não há promessa de reciprocidade.
Porém, em março foi assinado um decreto que permitiu a isenção de visto para a entrada de estrangeiros no país. São favorecidos os cidadãos dos Estados Unidos, Austrália, Japão e Canadá, sem reciprocidade. Caso os brasileiros queiram viajar para estes países previstos no acordo de março e para a China precisam de visto para entrar.
Uma das alternativas indica os nacionais que receberam isenção de visto
A) INCORRETA - China e Japão possuem isenção de visto para entrada no país, porém o Japão recebeu esta autorização no decreto de março de 2019.
B) INCORRETA – Os sauditas não possuem isenção de visto para entrada no país.
C) INCORRETA - Os japoneses possuem isenção de visto para entrada no país recebendo esta autorização no decreto de março de 2019. Os sauditas não possuem isenção de visto.
D) CORRETA - Os cataris e os chineses possuem isenção de visto para entrada no país.
E) INCORRETA – Os japoneses possuem isenção de visto para entrada no país recebendo esta autorização no decreto de março de 2019. Já os cataris receberam esta autorização de isenção de visto para entrada no país na mencionada viagem.
RESPOSTA : D
cataris e chineses.

ID

3838636

Banca

VUNESP

Órgão

FITO

Ano

2020

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Um usuário digitou o texto Fundação Instituto Tecnológico de Osasco em um documento em branco no Microsoft Word 2010, em sua configuração padrão, em português. Em seguida pressionou as teclas CTRL+T para selecionar todo o conteúdo e executou os seguintes passos, na sequência:

I. Clicou com o botão principal do mouse sobre o ícone Negrito.

II. Clicou com o botão principal do mouse sobre o ícone Itálico.

III. Clicou com o botão principal do mouse sobre o ícone Sublinhado.

IV. Clicou com o botão principal do mouse sobre o ícone Marcadores.

Depois pressionou a tecla seta para a esquerda para desmarcar a seleção do texto.

Assinale a alternativa que contém o resultado correto no texto.

Alternativas

• Fundação Instituto Tecnológico de Osasco

Fundação Instituto Tecnológico de Osasco

• Fundação Instituto Tecnológico de Osasco

Fundação Instituto Tecnológico de Osasco

• Fundação Instituto Tecnológico de Osasco

Comentários

Assertiva E
I. Clicou com o botão principal do mouse sobre o ícone Negrito.
II. Clicou com o botão principal do mouse sobre o ícone Itálico.
III. Clicou com o botão principal do mouse sobre o ícone Sublinhado.
IV. Clicou com o botão principal do mouse sobre o ícone Marcadores.
Depois pressionou a tecla seta para a esquerda para desmarcar a seleção do texto.
• Fundação Instituto Tecnológico de Osasco
✅Gabarito(E)

É só ir seguindo os passos ditos no enunciado. Se foi aplicado negrito, eliminamos A,C e D.
Se foi aplicado um marcador, eliminamos a alternativa B, restando a E.

Complementando com algo útil:

CTRL + N aplica negrito;
CTRL + I aplica itálico;
CTRL + S aplica sublinhado.
Eu não entendi essa parte:

Depois pressionou a tecla seta para a esquerda para desmarcar a seleção do texto.

--------------------------
O que isso faz? E onde fica isso?
Pelo App do q questões, as alternativas C e E estão iguais
Gab: E

Também fiquei alguns segundos refletindo sobre "Depois pressionou a tecla seta para a esquerda para desmarcar a seleção do texto."

>> O que a questão quis dizer foi que o texto estava selecionado, ou seja, com aquela faixa azul em cima, de forma que todas as formatações que fossem escolhidas seriam aplicadas naquele trecho inteiro. A pessoa realizou a formatação e depois simplesmente retirou a marcação, provavelmente porque já tinha terminado as formatações que queria.
Quando pensamos em seta é comum que venha a nossa mente as teclas tab, enter e backspace. Por isso, o trecho "Depois pressionou a tecla seta para a esquerda para desmarcar a seleção do texto", do enunciado pode parecer um pouco confuso. No entanto, nenhuma dessas teclas realiza o descrito no texto. Esse recurso é trazido pelas teclas direcionais que têm desenhos em forma de setas, sobre elas, indicando a direção em que o cursor será movimentado: para cima, para baixo, para esquerda e para direita.
Essas teclas estão localizadas localizadas na parte inferior do teclado, entre as teclas Ctrl e 0, em um formato de T invertido.

Após realizar todos os comandos trazidos pelo enunciado, quando, por fim, pressiona-se a tecla direcional (em forma de seta para a esquerda), é como se tivesse clicado com o mouse, movimentado o cursor, com isso, desfazendo a seleção.

Espero ter ajudado. Bons estudos, pessoal! :D
Contribuindo...

Writer: Ctrl+A (Seleciona tudo)

Word: Ctrl+T (Seleciona tudo)
Ctrl+A (Abrir um documento)
Tá dizendo que clicou em marcadores, mas não disse se selecionou algum. Me parece que o enunciado está meio vago. Por isso marquei letra "B".
Alguém poderia explicar o erro da letra B?
Mônica Lins,

faltaram os "marcadores "
Essa questão exige do candidato conhecimentos acerca do MS Word.

O que o examinador queria era que o candidato seguisse o passo a passo do enunciado e não observei armadilhas para se chegar ao resultado final. Então vamos lá:

I. Clicou com o botão principal do mouse sobre o ícone Negrito.
Dessa forma já eliminaremos as alternativas A, C e D.
II. Clicou com o botão principal do mouse sobre o ícone Itálico.
III. Clicou com o botão principal do mouse sobre o ícone Sublinhado.
IV. Clicou com o botão principal do mouse sobre o ícone Marcadores.
Somente a alternativa E aplicou Marcadores e é o nosso gabarito.

Gabarito do Professor: Letra E.

Dicas:

CTRL + N para aplicar negrito;

CTRL + I para aplicar itálico;

CTRL + S para aplicar sublinhado.

* + barra de espaço para inserir o marcador conforme apresentado no item IV da questão.
Acho que muita gente se confundiu, inclusive eu, com a seta virada para a esquerda do "desfazer", que realmente desfaria a ultima função e retiraria o marcador,porém ela não fica no teclado, mas a seta a que o examinador se refere é a do teclado e ela só tira a seleção, mas tudo que ele formatou antes, fica formatado.
No aplicativo não tem como responder, tem alternativas iguais e nenhuma tá em negrito. E aqui no aplicativo não tem como reportar o erro da questão.
Nenhuma está em Negrito, seria problema no aplicativo...
LETRA E
A seta está no teclado, ao utilizar ela simplesmente desmarca a seleção. Abram o Word, façam o veja o que acontece.
Esse "Depois pressionou a tecla seta para a esquerda para desmarcar a seleção do texto." quase deu margem ao erro. Por um instante pensei que fosse a seta com efeito de "CTRL + Z" (desfazer). Depois entendi que eram as teclas de seta no teclado.
Pessoal, apertar a seta para esquerda, não alterar em nada o que fora adicionado ao texto. Essa foi a pegadinha, ao menos na minha visão.
só não sei a diferença do itálico
No APP, as alternativas C e E parecem iguais, pois não teve a diferença no itálico, porém, por exclusão da pra saber que a correta é a "E" pois na C o texto está Sobrescrito.
LETRA E
Revisemos os passos:

I - inserir negrito
II - inserir itálico
III - inserir sublinhado
IV - Inserir marcadores

Logo, espero um texto com marcador, e com os efeitos negrito, itálico e sublinhado.

Vendo as alternativas:
a) Somente marcador;
b)Tudo, menos o marcador;
c) Somente marcador e sublinhado;
d) Somente sublinhado.
e)Todos os elementos inseridos.

Resposta certa, alternativa e).
Gabarito, letra E

Tecla seta para a esquerda = ←↑↓→
Não desfaz nenhuma ação anterior.
A pegadinha foi levar a confusão entre a tecla de seta esquerda (que só há no teclado) com o botão desfazer, que também é uma seta, mas não uma tecla, do próprio Word
Essa aí a banda deu de graça pra não zerar a matéria
A Paula Rodrigues arrebentou! Parabéns.

O examinador informou que o "usuário pressionou a tecla seta para a esquerda para desmarcar a seleção do texto" e não clicou em "desfazer (Ctrl + Z)".

Pegadinha!

Pra cima guerreiros!
Curiosidade: Se você selecionar a palavra e clicar em realce (CTRL + ALT + H), ela não fica mais selecionada.
TECLA DE ATALHO QUE NUNCA NINGUÉM DISSE AQUI NO QC

GALERINHA, PARA INSERIR UM MARCADOR NO WORD, BASTA APERTAR:

CTRL+shift+L

OBSERVAÇÃO

NO EXCEL, ESSA MESMA TECLA APLICA FILTROS

Continue usando...

O que está incluso

+ 2 Milhões de Questões organizadas por assunto
+ 100 Mil Provas de concursos/vestibulares/ENEM
+ 1 Milhão de Questões comentadas
Pague uma única vez e tenha acesso vitalício

Entrar com o Google

📋 PIX COPIA E COLA 📲 Compartilhar PIX via WhatsApp

SóProvas