Prova FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte

Questão 161026

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Janelas de ontem e de hoje

Os velhinhos de ontem costumavam, sobretudo nos fins
de tarde, abrir as janelas das casas e ficar ali, às vezes com os
cotovelos apoiados em almofadas, esperando que algo
acontecesse: a aproximação de um conhecido, uma correria de
crianças, um cumprimento, uma conversa, o pôr do sol, a
aparição da lua.
Eles se espantariam com as crianças e os jovens de hoje,
fechados nos quartos, que ligam o computador, abrem as
janelas da Internet e navegam por horas por um mundo de
imagens, palavras e formas quase infinitas.
O homem continua sendo um bicho muito curioso. O
mundo segue intrigando-o.
O que ninguém sabe é se o mundo está cada vez maior
ou menor. O que eu imagino é que, de suas janelas, os
velhinhos viam muito pouca coisa, mas pensavam muito sobre
cada uma delas. Tinham tempo para recolher as informações
mínimas da vida e matutar sobre elas. Já quem fica nas janelas
da Internet vê coisas demais, e passa de uma para outra quase
sem se inteirar plenamente do que está vendo. Mudou o tempo
interior do homem, mudou seu jeito de olhar. Mudaram as
janelas para o mundo - e nós seguimos olhando, olhando,
olhando sem parar, sempre com aquela sensação de que
somos parte desse espetáculo que não podemos parar de olhar,
seja o cachorro de verdade que se coça na esquina da padaria,
seja o passeio virtual por Marte, na tela colorida.

(Cristiano Calógeras)

Deve-se considerar que o tema central do texto, responsável por sua estruturação, é

• A. o antigo hábito de, das janelas das casas, ficar olhando tudo.
  
• B. o hábito moderno de se ficar abrindo imagens da Internet.
  
• C. o interesse permanente com que o olhar humano investiga o mundo.
  
• D. a vantagem de se conhecer cada vez mais realidades virtuais.
  
• E. a evidência de que o mundo se torna cada vez mais compreensível.

Gabarito: C

Comentários

• o seguinte paragrafo justifica a resposta:
  "O homem continua sendo um bicho muito curioso. O
  mundo segue intrigando-o."

Questão 161029

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Janelas de ontem e de hoje

Os velhinhos de ontem costumavam, sobretudo nos fins
de tarde, abrir as janelas das casas e ficar ali, às vezes com os
cotovelos apoiados em almofadas, esperando que algo
acontecesse: a aproximação de um conhecido, uma correria de
crianças, um cumprimento, uma conversa, o pôr do sol, a
aparição da lua.
Eles se espantariam com as crianças e os jovens de hoje,
fechados nos quartos, que ligam o computador, abrem as
janelas da Internet e navegam por horas por um mundo de
imagens, palavras e formas quase infinitas.
O homem continua sendo um bicho muito curioso. O
mundo segue intrigando-o.
O que ninguém sabe é se o mundo está cada vez maior
ou menor. O que eu imagino é que, de suas janelas, os
velhinhos viam muito pouca coisa, mas pensavam muito sobre
cada uma delas. Tinham tempo para recolher as informações
mínimas da vida e matutar sobre elas. Já quem fica nas janelas
da Internet vê coisas demais, e passa de uma para outra quase
sem se inteirar plenamente do que está vendo. Mudou o tempo
interior do homem, mudou seu jeito de olhar. Mudaram as
janelas para o mundo - e nós seguimos olhando, olhando,
olhando sem parar, sempre com aquela sensação de que
somos parte desse espetáculo que não podemos parar de olhar,
seja o cachorro de verdade que se coça na esquina da padaria,
seja o passeio virtual por Marte, na tela colorida.

(Cristiano Calógeras)

Considere as seguintes afirmações:

I. O primeiro parágrafo ilustra a afirmação de que havia mais tempo, antigamente, para recolher as informações mínimas da vida e refletir sobre elas.

II. O autor do texto afirma que a única diferença entre abrir as janelas das casas e abrir as janelas da Internet está no tipo de imagem que é recolhido.

III. Quaisquer que sejam as janelas que o homem abra, todas lhe dão a mesma sensação de que ele pouco tem a ver com o que observa a distância.

Em relação ao texto, está correto SOMENTE o que se afirma em

• A. I.
  
• B. II.
  
• C. III.
  
• D. I e II.
  
• E. II e III.

Gabarito: A

Comentários

• o texto é bem claro quando diz que temos a sensação de fazer parte do mundo"e nós seguimos olhando, olhando,olhando sem parar, sempre com aquela sensação de quesomos parte desse espetáculo que não podemos parar de olhar.Já o erro da alternativa dois esta na afirmação que a única diferença entre as janelas é a imagem. Tem-se no texto diferenças nas palavras, som, quantidade de informações...
• I. O primeiro parágrafo ilustra a afirmação de que havia mais tempo, antigamente, para recolher as informações mínimas da vida e refletir sobre elas.
  
  Bom, de início não concordei muito com essa afirmação. Não há no primeiro parágrafo linha que explicite, que expresse essa informação. Considerei essa como correta por eliminação, pois até então considerei questão que extrapolaria o que afirma o autor do texto. Enfim, podemos chegar a essa ideia, óbvio. Mas não está expresso claramente no texto que "havia mais tempo".
  
  
  II. O autor do texto afirma que a única diferença entre abrir as janelas das casas e abrir as janelas da Internet está no tipo de imagem que é recolhido.
  
  Errado. Não somente no tipo de imagem que é recolhida, mas também na rentenção dessas imagens, na maneira como pensamos, refletimos. Os velhinhos captavam poucas imagens, imagens rotineiras, mas refletiam, "matutavam", como diz o autor. Atualmente, as "janelas da internet" possibilitam uma maior carga de informações, mas não há, por parte dos jovens, uma reflexão mais apurada.
  
  Parte do texto...
  
  "O que eu imagino é que, de suas janelas, os velhinhos viam muito pouca coisa, mas pensavam muito sobre cada uma delas. Tinham tempo para recolher as informações mínimas da vida e matutar sobre elas. Já quem fica nas janelas da Internet vê coisas demais, e passa de uma para outra quase sem se inteirar plenamente do que está vendo. Mudou o tempo interior do homem, mudou seu jeito de olhar."
  
  
  III. Quaisquer que sejam as janelas que o homem abra, todas lhe dão a mesma sensação de que ele pouco tem a ver com o que observa a distância.
  
  Errada!
  
  "Mudaram as janelas para o mundo - e nós seguimos olhando, olhando, olhando sem parar,   sempre com aquela sensação de que somos parte desse espetáculo que não podemos parar de olhar   [...]"
• I. O primeiro parágrafo ilustra a afirmação de que havia mais tempo, antigamente, para recolher as informações mínimas da vida e refletir sobre elas.
  
  Não há dúvida quanto à afirmação de que havia mais tempo, antigamente,para recolher as informações minímas da vida e refletir sobre elas.
  Mas, pelo que eu entendo de parágrafo, não está no primeiro e sim, no terceiro. Isso torna o item errado, tô certa?

• O que está falando é que o primeiro parágrafo ilustra a informação de que se havia mais tempo , antigamente, para recolher as informações minimas da vida e refletir. podemos sim ver tais ilustrações no primeiro parágrafo, "a aproximação de um conhecido, uma correria de
  crianças, um cumprimento, uma conversa, o pôr do sol, a
  aparição da lua". 

Questão 161032

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Janelas de ontem e de hoje

Os velhinhos de ontem costumavam, sobretudo nos fins
de tarde, abrir as janelas das casas e ficar ali, às vezes com os
cotovelos apoiados em almofadas, esperando que algo
acontecesse: a aproximação de um conhecido, uma correria de
crianças, um cumprimento, uma conversa, o pôr do sol, a
aparição da lua.
Eles se espantariam com as crianças e os jovens de hoje,
fechados nos quartos, que ligam o computador, abrem as
janelas da Internet e navegam por horas por um mundo de
imagens, palavras e formas quase infinitas.
O homem continua sendo um bicho muito curioso. O
mundo segue intrigando-o.
O que ninguém sabe é se o mundo está cada vez maior
ou menor. O que eu imagino é que, de suas janelas, os
velhinhos viam muito pouca coisa, mas pensavam muito sobre
cada uma delas. Tinham tempo para recolher as informações
mínimas da vida e matutar sobre elas. Já quem fica nas janelas
da Internet vê coisas demais, e passa de uma para outra quase
sem se inteirar plenamente do que está vendo. Mudou o tempo
interior do homem, mudou seu jeito de olhar. Mudaram as
janelas para o mundo - e nós seguimos olhando, olhando,
olhando sem parar, sempre com aquela sensação de que
somos parte desse espetáculo que não podemos parar de olhar,
seja o cachorro de verdade que se coça na esquina da padaria,
seja o passeio virtual por Marte, na tela colorida.

(Cristiano Calógeras)

O trecho em que se expressa uma alternativa é:

• A. Eles se espantariam com as crianças e os jovens de hoje (...).
  
• B. O homem continua sendo um bicho muito curioso.
  
• C. Mudou o tempo interior do homem, mudou seu jeito de olhar.
  
• D. O que ninguém sabe é se o mundo está maior ou menor.
  
• E. Tinham tempo para recolher as informações mínimas da vida e matutar sobre elas.

Gabarito: D

Comentários

• Na letra D a frase possui duas alternativas para mundo "maior" ou "menor.
  
  Questão simples e que não deve ter medido muito conhecimento.
• Resposta: letra D, pois contém o termo "ou" - "O que ninguém sabe é se o mundo está maior ou menor."
  
  Logo abaixo, expressões que indicam ALTERNATIVAS:
  
  ou, ou... ou, ora... ora, quer... quer, seja... seja...  
  
  Bons estudos!

• Sentido de Alternância, Letra D

Questão 161035

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Janelas de ontem e de hoje

Os velhinhos de ontem costumavam, sobretudo nos fins
de tarde, abrir as janelas das casas e ficar ali, às vezes com os
cotovelos apoiados em almofadas, esperando que algo
acontecesse: a aproximação de um conhecido, uma correria de
crianças, um cumprimento, uma conversa, o pôr do sol, a
aparição da lua.
Eles se espantariam com as crianças e os jovens de hoje,
fechados nos quartos, que ligam o computador, abrem as
janelas da Internet e navegam por horas por um mundo de
imagens, palavras e formas quase infinitas.
O homem continua sendo um bicho muito curioso. O
mundo segue intrigando-o.
O que ninguém sabe é se o mundo está cada vez maior
ou menor. O que eu imagino é que, de suas janelas, os
velhinhos viam muito pouca coisa, mas pensavam muito sobre
cada uma delas. Tinham tempo para recolher as informações
mínimas da vida e matutar sobre elas. Já quem fica nas janelas
da Internet vê coisas demais, e passa de uma para outra quase
sem se inteirar plenamente do que está vendo. Mudou o tempo
interior do homem, mudou seu jeito de olhar. Mudaram as
janelas para o mundo - e nós seguimos olhando, olhando,
olhando sem parar, sempre com aquela sensação de que
somos parte desse espetáculo que não podemos parar de olhar,
seja o cachorro de verdade que se coça na esquina da padaria,
seja o passeio virtual por Marte, na tela colorida.

(Cristiano Calógeras)

O autor NÃO explora uma relação de oposição entre os segmentos

• A. Os velhinhos de ontem / as crianças e os jovens de hoje.
  
• B. (...) nos fins de tarde / o pôr do sol.
  
• C. (...) viam muito pouca coisa / vê coisas demais.
  
• D. (...) seja o cachorro de verdade / seja o passeio virtual.
  
• E. (...) fechados nos quartos / abrem as janelas.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B - Pôr do Sol e fim de tarde não se opõem. São segmentos semelhantes

• Letra B.
  
  Basta verificar que o horário é o mesmo fim da tarde = pôr do sol... Não é oposição, mas igualdade.

Questão 161038

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Janelas de ontem e de hoje

Os velhinhos de ontem costumavam, sobretudo nos fins
de tarde, abrir as janelas das casas e ficar ali, às vezes com os
cotovelos apoiados em almofadas, esperando que algo
acontecesse: a aproximação de um conhecido, uma correria de
crianças, um cumprimento, uma conversa, o pôr do sol, a
aparição da lua.
Eles se espantariam com as crianças e os jovens de hoje,
fechados nos quartos, que ligam o computador, abrem as
janelas da Internet e navegam por horas por um mundo de
imagens, palavras e formas quase infinitas.
O homem continua sendo um bicho muito curioso. O
mundo segue intrigando-o.
O que ninguém sabe é se o mundo está cada vez maior
ou menor. O que eu imagino é que, de suas janelas, os
velhinhos viam muito pouca coisa, mas pensavam muito sobre
cada uma delas. Tinham tempo para recolher as informações
mínimas da vida e matutar sobre elas. Já quem fica nas janelas
da Internet vê coisas demais, e passa de uma para outra quase
sem se inteirar plenamente do que está vendo. Mudou o tempo
interior do homem, mudou seu jeito de olhar. Mudaram as
janelas para o mundo - e nós seguimos olhando, olhando,
olhando sem parar, sempre com aquela sensação de que
somos parte desse espetáculo que não podemos parar de olhar,
seja o cachorro de verdade que se coça na esquina da padaria,
seja o passeio virtual por Marte, na tela colorida.

(Cristiano Calógeras)

As normas de concordância verbal estão plenamente respeitadas na frase:

• A. O olhar dos velhinhos que ficam horas nas janelas sempre expressaram seu interesse pelo mundo.
  
• B. Pouca coisa, em meio a tantas novidades da vida moderna, são capazes de deixar perplexas as crianças de hoje.
  
• C. Ninguém fica tanto tempo nas janelas das casas sem matutarem sobre o sentido do que vêem.
  
• D. Não importa o que sejam, se um cachorro ou o planeta Marte, qualquer imagem são capazes de atrair as atenções do nosso olhar.
  
• E. Suspeitamos sempre que as riquezas que nos oferece o mundo parecem exceder o limite da nossa compreensão.

Gabarito: E

Comentários

• a) O olhar fica
  b) Pouco coisa é capaz...
  c) Ninguém fica sem maturar...
  d) Não importa o que seja, qualquer imagem é capaz...
  e) correta/ Mundo oferece/ riquezas parecem...

• a) O olhar dos velhinhos que ficam horas nas janelas sempre EXPRESSOU seu interesse pelo mundo.

  b) Pouca coisa, em meio a tantas novidades da vida moderna, É CAPAZ de deixar perplexas as crianças de hoje.

  c) Ninguém fica tanto tempo nas janelas das casas sem MATUTAR sobre o sentido do que vêem.

  d) Não importa o que SEJA, se um cachorro ou o planeta Marte, qualquer imagem É CAPAZ de atrair as atenções do nosso olhar.

  e) CORRETA

• Item A. INCORRETO. O olhar dos velhinhos que ficam horas nas janelas sempre expressaram seu interesse pelo mundo.
  
            “O olhar... sempre EXPRESSOU...”.
            “... dos velhinhos que ficam horas nas janelas...”
  
  Item B. INCORRETO. Pouca coisa, em meio a tantas novidades da vida moderna, são capazes de deixar perplexas as crianças de hoje.
  
            “Pouca coisa,..., É CAPAZ...”
  
  Item C. INCORRETO. Ninguém fica tanto tempo nas janelas das casas sem matutarem sobre o sentido do que vêem.
           
            “Ninguém  fica tanto tempo... sem MATUTAR”
            “...sobre o sentido do que (ninguém) VÊ (nas janelas das casas)”.
  
  Item D. INCORRETO. Não importa o que sejam, se um cachorro ou o planeta Marte, qualquer imagem são capazes de atrair as atenções do nosso olhar.
  
            “Não importa o que SEJA, se um cachorro ou o planeta Marte,...”
  
            Quando o sujeito composto estiver ligado por OU, faz-se a concordância em função da ideia transmitida pelo OU. Com valor de exclusão,           verbo no singular. Com valor de inclusão. Na oração dada o valor é de exclusão, portanto verbo fica no singular.
  
            “... qualquer imagem É CAPAZ de atrair as atenções do nosso olhar.”
  
  Item E. CORRETO. Suspeitamos sempre que as riquezas que nos oferece o mundo parecem exceder o limite da nossa compreensão.
  “... que as riquezas que nos oferece o mundo”.
  
  Colocando na ordem direta: “... que as riquezas que o mundo nos oferece”
  “Suspeitamos sempre que as riquezas... parecem exceder o limite da nossa compreensão”
  
  Letra E

Questão 161041

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva); Morfologia; Morfologia - Verbos

Janelas de ontem e de hoje

Os velhinhos de ontem costumavam, sobretudo nos fins
de tarde, abrir as janelas das casas e ficar ali, às vezes com os
cotovelos apoiados em almofadas, esperando que algo
acontecesse: a aproximação de um conhecido, uma correria de
crianças, um cumprimento, uma conversa, o pôr do sol, a
aparição da lua.
Eles se espantariam com as crianças e os jovens de hoje,
fechados nos quartos, que ligam o computador, abrem as
janelas da Internet e navegam por horas por um mundo de
imagens, palavras e formas quase infinitas.
O homem continua sendo um bicho muito curioso. O
mundo segue intrigando-o.
O que ninguém sabe é se o mundo está cada vez maior
ou menor. O que eu imagino é que, de suas janelas, os
velhinhos viam muito pouca coisa, mas pensavam muito sobre
cada uma delas. Tinham tempo para recolher as informações
mínimas da vida e matutar sobre elas. Já quem fica nas janelas
da Internet vê coisas demais, e passa de uma para outra quase
sem se inteirar plenamente do que está vendo. Mudou o tempo
interior do homem, mudou seu jeito de olhar. Mudaram as
janelas para o mundo - e nós seguimos olhando, olhando,
olhando sem parar, sempre com aquela sensação de que
somos parte desse espetáculo que não podemos parar de olhar,
seja o cachorro de verdade que se coça na esquina da padaria,
seja o passeio virtual por Marte, na tela colorida.

(Cristiano Calógeras)

Transpondo-se para a voz passiva a frase Os velhinhos viam muito pouca coisa, a forma verbal resultante será

• A. era vista.
  
• B. eram vistos.
  
• C. fora visto.
  
• D. tinham visto.
  
• E. tinha sido vista.

Gabarito: A

Comentários

• Pouco coisa era vista pelos velhinhos... Verbo principal esta no pretérito tem que continuar no pretérito o seu auxiliar e concordar com o sujeito.

• Amigos,

   

   

  Reescrevendo a frase na voz passiva, como nos pede a questão, temos a seguinte construção "Muito pouca coisa era vista pelos vellhinhos". Notem que o verbo ver concorda com o objeto direto da voz ativa: muito pouca coisa, por isso, o verbo principal ver + o auxiliar ser concordam com o novo sujeito.

• Os velhinhos viam muito pouca coisa

   

  viam o que??? muito pouca coisa=objeto direto(que é o sujeito da voz passiva)

  viam=pretérito imperfeito do indicativo

   

  muita pouca coisa era(pretérito imperfeito do indicativo e concordando com o sujeito muita pouca coisa) vista pelos velinhos!!!

• Alternativa A

  observação: O verbo ver esta no pretérito imperfeito ''Eles viam'', caso estivesse no pretérito perfeito seria ''eles viram''.

  Caso o verbo estivesse no pretérito perfeito a voz passiva ficaria: FOI vista.

  O correto nesta assertiva é portanto ''muito pouca coisa ERA vista pelos velhinhos''.

  Bons estudos.

• Os velhinhos viam muito pouca coisa
  Muito pouca coisa era vista pelos velhinhos.
• 

Questão 161044

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Interpretação de Textos; Morfologia - Verbos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Janelas de ontem e de hoje

Os velhinhos de ontem costumavam, sobretudo nos fins
de tarde, abrir as janelas das casas e ficar ali, às vezes com os
cotovelos apoiados em almofadas, esperando que algo
acontecesse: a aproximação de um conhecido, uma correria de
crianças, um cumprimento, uma conversa, o pôr do sol, a
aparição da lua.
Eles se espantariam com as crianças e os jovens de hoje,
fechados nos quartos, que ligam o computador, abrem as
janelas da Internet e navegam por horas por um mundo de
imagens, palavras e formas quase infinitas.
O homem continua sendo um bicho muito curioso. O
mundo segue intrigando-o.
O que ninguém sabe é se o mundo está cada vez maior
ou menor. O que eu imagino é que, de suas janelas, os
velhinhos viam muito pouca coisa, mas pensavam muito sobre
cada uma delas. Tinham tempo para recolher as informações
mínimas da vida e matutar sobre elas. Já quem fica nas janelas
da Internet vê coisas demais, e passa de uma para outra quase
sem se inteirar plenamente do que está vendo. Mudou o tempo
interior do homem, mudou seu jeito de olhar. Mudaram as
janelas para o mundo - e nós seguimos olhando, olhando,
olhando sem parar, sempre com aquela sensação de que
somos parte desse espetáculo que não podemos parar de olhar,
seja o cachorro de verdade que se coça na esquina da padaria,
seja o passeio virtual por Marte, na tela colorida.

(Cristiano Calógeras)

O segmento sublinhado em esperando que algo acontecesse pode ser substituído, sem prejuízo para a correta articulação entre os tempos verbais do primeiro parágrafo, por

• A. algo que acontecera.
  
• B. que algo viesse a acontecer.
  
• C. que algo tivesse acontecido.
  
• D. algo que estiver acontecendo.
  
• E. que algo venha a acontecer.

Gabarito: B

Comentários

• Acontecesse - Pretérito imperfeito do Subjuntivo
  
  
  a) ERRADA
  Acontecera - Pretérito mais-que-perfeito do indicativo
  
  
  b) CORRETA
  Viesse a acontecer - viesse (pretérito imperfeito do subjuntivo)
  
  
  c) ERRADO
  Tivesse acontecido - Passado do particípio
  
  
  d) ERRADO 
  Estiver acontecendo - geúndio (ação que está acontecendo)
  
  
  e) ERRADAO
  Venha a acontecer - o texto está no passado. Não se encaixa no tempo do texto.

• Comentário objetivo:
  

  O segmento sublinhado tem o verbo conjugado no pretérito imperfeito do subjuntivo (acontecesse). Portanto, dentre as alternativas apresentadas, temos que procurar aquela que apresenta uma locução verbal com o verbo auxiliar flexionado nesse mesmo modo verbal. Isso acontece na alternativa B.

  algo ACONTECESSE (pretérito imperfeito do subjuntivo)  -  algo VIESSE a acontecer (pretérito imperfeito do subjuntivo)

Questão 161047

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais oblíquos

Janelas de ontem e de hoje

Os velhinhos de ontem costumavam, sobretudo nos fins
de tarde, abrir as janelas das casas e ficar ali, às vezes com os
cotovelos apoiados em almofadas, esperando que algo
acontecesse: a aproximação de um conhecido, uma correria de
crianças, um cumprimento, uma conversa, o pôr do sol, a
aparição da lua.
Eles se espantariam com as crianças e os jovens de hoje,
fechados nos quartos, que ligam o computador, abrem as
janelas da Internet e navegam por horas por um mundo de
imagens, palavras e formas quase infinitas.
O homem continua sendo um bicho muito curioso. O
mundo segue intrigando-o.
O que ninguém sabe é se o mundo está cada vez maior
ou menor. O que eu imagino é que, de suas janelas, os
velhinhos viam muito pouca coisa, mas pensavam muito sobre
cada uma delas. Tinham tempo para recolher as informações
mínimas da vida e matutar sobre elas. Já quem fica nas janelas
da Internet vê coisas demais, e passa de uma para outra quase
sem se inteirar plenamente do que está vendo. Mudou o tempo
interior do homem, mudou seu jeito de olhar. Mudaram as
janelas para o mundo - e nós seguimos olhando, olhando,
olhando sem parar, sempre com aquela sensação de que
somos parte desse espetáculo que não podemos parar de olhar,
seja o cachorro de verdade que se coça na esquina da padaria,
seja o passeio virtual por Marte, na tela colorida.

(Cristiano Calógeras)

Os velhinhos iam para as janelas, abriam as janelas, instalavam-se nas janelas e transformavam as janelas em postos de observação.

Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo- se os segmentos sublinhados, respectivamente, por

• A. abriam-lhes - instalavam-se-lhes - transformavam-lhes
  
• B. as abriam - lhes instalavam-se - transformavam-nas
  
• C. abriam-nas - instalavam-se nelas - transformavam-nas
  
• D. lhes abriam - instalavam-se nelas - transformavam-lhes
  
• E. abriam-nas - nelas se instalavam - lhes transformavam

Gabarito: C

Comentários

• abriam = O QUE = objeto direto = a (verbo terminado em m acrescentar "n" abriam-Na)instalavam-se = ONDE? = complemento = nas janelas = nelas (quem se instalavam eram os velhinhos)Transformarvam = O QUE? = objeto direto = as (verbo terminado em m acrescentar "n" abriam-Na)

• Por que não pode ser a letra E?

Questão 161050

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Janelas de ontem e de hoje

Os velhinhos de ontem costumavam, sobretudo nos fins
de tarde, abrir as janelas das casas e ficar ali, às vezes com os
cotovelos apoiados em almofadas, esperando que algo
acontecesse: a aproximação de um conhecido, uma correria de
crianças, um cumprimento, uma conversa, o pôr do sol, a
aparição da lua.
Eles se espantariam com as crianças e os jovens de hoje,
fechados nos quartos, que ligam o computador, abrem as
janelas da Internet e navegam por horas por um mundo de
imagens, palavras e formas quase infinitas.
O homem continua sendo um bicho muito curioso. O
mundo segue intrigando-o.
O que ninguém sabe é se o mundo está cada vez maior
ou menor. O que eu imagino é que, de suas janelas, os
velhinhos viam muito pouca coisa, mas pensavam muito sobre
cada uma delas. Tinham tempo para recolher as informações
mínimas da vida e matutar sobre elas. Já quem fica nas janelas
da Internet vê coisas demais, e passa de uma para outra quase
sem se inteirar plenamente do que está vendo. Mudou o tempo
interior do homem, mudou seu jeito de olhar. Mudaram as
janelas para o mundo - e nós seguimos olhando, olhando,
olhando sem parar, sempre com aquela sensação de que
somos parte desse espetáculo que não podemos parar de olhar,
seja o cachorro de verdade que se coça na esquina da padaria,
seja o passeio virtual por Marte, na tela colorida.

(Cristiano Calógeras)

A expressão de que preenche corretamente a lacuna da frase:

• A. Muita gente ignora ...... ficam refletindo os velhinhos às janelas.
  
• B. As imagens virtuais ...... nos entregamos costumam ter força de realidade.
  
• C. Muitos jovens ficam imaginando ...... têm o mundo sob seu controle, na Internet.
  
• D. Queria adivinhar os pensamentos ...... se povoam as cabeças desses velhinhos.
  
• E. É visível a ansiedade ...... as crianças manifestam, quando diante de um monitor.

Gabarito: D

Comentários

• As cabeças desses velhinhos são povoadas de que?Resposta: DE pensamentos
• ... se povoam de que
• Mas não parece ser isso que a questão pede...  Ainda mais pedindo a "expressão de que".. tossssssssssssssco
• Não consegui explicar muito bem os erros das alternativas A e B. Peço a ajuda dos colegas.
  Com relação às outras:
  
  C: Muitos jovens ficam imaginando QUE têm o mundo sob seu controle, na Internet.
  
  Verbo imaginar é transitivo direto. Quem imagina, imagina alguma coisa. Objeto direto: “que têm o mundo sob seu controle, na Internet”.
  
  D: Queria adivinhar os pensamentos DE QUE se povoam as cabeças desses velhinhos.
  
  Temos voz passiva sintética, para confirmar se o SE é pronome apassivador temos que transpor para voz passiva analítica:
  “As cabeças desses velhinhos são povoadas desses (de + esses) pensamentos.”
  Verbo povoar é transitivo direto e indireto. Quem povoa, povoa algo DE alguma coisa.
  Objeto direto: as cabeças desses velhinhos que na voz passiva sintética se torna o sujeito paciente.
  Objeto indireto: de pensamentos (na frase retomado pelo pronome relativo que).
  
  E: É visível a ansiedade QUE as crianças manifestam, quando diante de um monitor.
  
  Verbo manifestar é transitivo direto. Quem manifesta, manifesta alguma coisa. O objeto direto é o pronome relativo “que” que está retomando o antecedente “ansiedade”.
  
  Letra D

• B - INCORRETA. As imagens virtuais A QUE nos entregamos costumam ter força de realidade. 
  C - INCORRETA. Muitos jovens ficam imaginando QUE têm o mundo sob seu controle, na Internet.

• Podemos perceber que temos um substantivo abstrato:Pensamentos.

  Caso analisemos no sentido sintático temos uma oração subordinada completiva nominal que pede a preposição (DE),

  e (QUE) é a conjunção que inicia a oração subordinada.

Questão 161053

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação

Janelas de ontem e de hoje

Os velhinhos de ontem costumavam, sobretudo nos fins
de tarde, abrir as janelas das casas e ficar ali, às vezes com os
cotovelos apoiados em almofadas, esperando que algo
acontecesse: a aproximação de um conhecido, uma correria de
crianças, um cumprimento, uma conversa, o pôr do sol, a
aparição da lua.
Eles se espantariam com as crianças e os jovens de hoje,
fechados nos quartos, que ligam o computador, abrem as
janelas da Internet e navegam por horas por um mundo de
imagens, palavras e formas quase infinitas.
O homem continua sendo um bicho muito curioso. O
mundo segue intrigando-o.
O que ninguém sabe é se o mundo está cada vez maior
ou menor. O que eu imagino é que, de suas janelas, os
velhinhos viam muito pouca coisa, mas pensavam muito sobre
cada uma delas. Tinham tempo para recolher as informações
mínimas da vida e matutar sobre elas. Já quem fica nas janelas
da Internet vê coisas demais, e passa de uma para outra quase
sem se inteirar plenamente do que está vendo. Mudou o tempo
interior do homem, mudou seu jeito de olhar. Mudaram as
janelas para o mundo - e nós seguimos olhando, olhando,
olhando sem parar, sempre com aquela sensação de que
somos parte desse espetáculo que não podemos parar de olhar,
seja o cachorro de verdade que se coça na esquina da padaria,
seja o passeio virtual por Marte, na tela colorida.

(Cristiano Calógeras)

Está inteiramente correta a pontuação da seguinte frase:

• A. O mundo continua sendo, como talvez seja para sempre um elemento intrigante, para o homem, esse bicho curioso.
  
• B. O mundo continua, sendo como talvez seja, para sempre, um elemento intrigante para o homem, esse bicho, curioso.
  
• C. O mundo continua sendo - como talvez seja para sempre -, um elemento intrigante, para o homem esse bicho curioso.
  
• D. O mundo continua sendo, como talvez seja para sempre: um elemento intrigante, para o homem, esse bicho curioso.
  
• E. O mundo continua sendo, como talvez seja para sempre, um elemento intrigante para o homem, esse bicho curioso.

Gabarito: E

Comentários

• LETRA E
  
  O mundo continua sendo,(1) como talvez seja para sempre,(1) um elemento intrigante para o homem,(2) esse bicho curioso.
                                                                                                                                            
  
  1- SEPARA A EXPRESSÃO ENFÁTICA (ALIÁS,ENFIM,POR EXEMPLO...)
  2- SEPARA O APOSTO

Questão 161056

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Janelas de ontem e de hoje

Os velhinhos de ontem costumavam, sobretudo nos fins
de tarde, abrir as janelas das casas e ficar ali, às vezes com os
cotovelos apoiados em almofadas, esperando que algo
acontecesse: a aproximação de um conhecido, uma correria de
crianças, um cumprimento, uma conversa, o pôr do sol, a
aparição da lua.
Eles se espantariam com as crianças e os jovens de hoje,
fechados nos quartos, que ligam o computador, abrem as
janelas da Internet e navegam por horas por um mundo de
imagens, palavras e formas quase infinitas.
O homem continua sendo um bicho muito curioso. O
mundo segue intrigando-o.
O que ninguém sabe é se o mundo está cada vez maior
ou menor. O que eu imagino é que, de suas janelas, os
velhinhos viam muito pouca coisa, mas pensavam muito sobre
cada uma delas. Tinham tempo para recolher as informações
mínimas da vida e matutar sobre elas. Já quem fica nas janelas
da Internet vê coisas demais, e passa de uma para outra quase
sem se inteirar plenamente do que está vendo. Mudou o tempo
interior do homem, mudou seu jeito de olhar. Mudaram as
janelas para o mundo - e nós seguimos olhando, olhando,
olhando sem parar, sempre com aquela sensação de que
somos parte desse espetáculo que não podemos parar de olhar,
seja o cachorro de verdade que se coça na esquina da padaria,
seja o passeio virtual por Marte, na tela colorida.

(Cristiano Calógeras)

Está clara, coerente e correta a redação do seguinte comentário sobre o texto:

• A. Quanto a estar maior ou menor, o mundo é sempre duvidoso, pois quanto mais se lhe conhece mais nos parece familiar.
  
• B. O autor vê com equiparação as janelas de uma casa tanto quanto a Internet, embora em ambas o homem se vê postado para melhor conhecer.
  
• C. A velocidade com que o homem passou a receber informações, sobretudo pela Internet, reduziu o tempo de reflexão sobre elas.
  
• D. Dois exemplos radicais de informação - um cachorro se coçando e a viagem por Marte - que o autor considera para ilustrar os espetáculos que temos acesso.
  
• E. Não significa que as coisas simples que os velhinhos de ontem viam nas janelas era menos curioso para um menino que vê o mundo na Internet.

Gabarito: C

Comentários

• Alguém poderia explicar essa questão por favor? Não entendi...

  
  

• Você precisa ler as frases e ver em qual o texto está coerente.  Correto.

• c) A velocidade com que o homem passou a receber informações, sobretudo pela Internet, reduziu o tempo de reflexão sobre elas.

Questão 161059

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

Janelas de ontem e de hoje

Os velhinhos de ontem costumavam, sobretudo nos fins
de tarde, abrir as janelas das casas e ficar ali, às vezes com os
cotovelos apoiados em almofadas, esperando que algo
acontecesse: a aproximação de um conhecido, uma correria de
crianças, um cumprimento, uma conversa, o pôr do sol, a
aparição da lua.
Eles se espantariam com as crianças e os jovens de hoje,
fechados nos quartos, que ligam o computador, abrem as
janelas da Internet e navegam por horas por um mundo de
imagens, palavras e formas quase infinitas.
O homem continua sendo um bicho muito curioso. O
mundo segue intrigando-o.
O que ninguém sabe é se o mundo está cada vez maior
ou menor. O que eu imagino é que, de suas janelas, os
velhinhos viam muito pouca coisa, mas pensavam muito sobre
cada uma delas. Tinham tempo para recolher as informações
mínimas da vida e matutar sobre elas. Já quem fica nas janelas
da Internet vê coisas demais, e passa de uma para outra quase
sem se inteirar plenamente do que está vendo. Mudou o tempo
interior do homem, mudou seu jeito de olhar. Mudaram as
janelas para o mundo - e nós seguimos olhando, olhando,
olhando sem parar, sempre com aquela sensação de que
somos parte desse espetáculo que não podemos parar de olhar,
seja o cachorro de verdade que se coça na esquina da padaria,
seja o passeio virtual por Marte, na tela colorida.

(Cristiano Calógeras)

Representam uma causa e seu efeito, nessa ordem, os segmentos:

• A. Já quem fica nas janelas da Internet / vê coisas demais.
  
• B. O homem continua sendo / um bicho muito curioso.
  
• C. Os velhinhos de ontem costumavam (...) / abrir as janelas das casas (...)
  
• D. (...) seja o cachorro de verdade / que se coça na esquina da padaria (...)
  
• E. (...) a aproximação de um conhecido, / uma correria de crianças (...)

Gabarito: A

Comentários

•  "Eles se espantariam com as crianças e os jovens de hoje, fechados nos quartos, que ligam o computador, abrem as
  janelas da Internet e navegam por horas por um mundo de imagens, palavras e formas quase infinitas." Causa: Já quem fica nas janelas da Internet / . Efeitos: vê coisas demais
• Alguem pode me explicar porque a letra "e" está errada?

• Tb não entendi por que a E está errada... Alguém sabe explicar? Obrigado!

  
  

• Carlos, esperando que ainda possa ajudá-lo, não existe correlação (ou uma implicância lógica de causa e efeito) entre "a aproximação de um conhecido" com "uma correria de crianças".
  
  Em outras palavras, "a correria de crianças" (suposto efeito) existe mesmo que não haja "a aproximação de um conhecido"
  
  A relação que existe entre estes dois seguimentos é apenas de adição. Trata-se apenas de segmentos que exemplificam o que os velhinhos costumavam esperar que acontecesse.
  
  Estes segmentos não são interdependentes (logo são independentes).

  Bons estudos.

• Ao curso:

  Já pedi o comentário de professor em várias questões e até o momento ,o meus pedidos não foram atendidos.

  Quem sabe vou atender nessa questão?

• Gab. A

  O fato de...(causa). fez com que....(efeito).

  Acredito que o erro da "E" seja exatamente o fato de não existir causa e efeito.

  Se formos ao texto...

  a aproximação de um conhecido, uma correria de

  crianças, um cumprimento, uma conversa, o pôr do sol, a

  aparição da lua.

Questão 161062

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Janelas de ontem e de hoje

Os velhinhos de ontem costumavam, sobretudo nos fins
de tarde, abrir as janelas das casas e ficar ali, às vezes com os
cotovelos apoiados em almofadas, esperando que algo
acontecesse: a aproximação de um conhecido, uma correria de
crianças, um cumprimento, uma conversa, o pôr do sol, a
aparição da lua.
Eles se espantariam com as crianças e os jovens de hoje,
fechados nos quartos, que ligam o computador, abrem as
janelas da Internet e navegam por horas por um mundo de
imagens, palavras e formas quase infinitas.
O homem continua sendo um bicho muito curioso. O
mundo segue intrigando-o.
O que ninguém sabe é se o mundo está cada vez maior
ou menor. O que eu imagino é que, de suas janelas, os
velhinhos viam muito pouca coisa, mas pensavam muito sobre
cada uma delas. Tinham tempo para recolher as informações
mínimas da vida e matutar sobre elas. Já quem fica nas janelas
da Internet vê coisas demais, e passa de uma para outra quase
sem se inteirar plenamente do que está vendo. Mudou o tempo
interior do homem, mudou seu jeito de olhar. Mudaram as
janelas para o mundo - e nós seguimos olhando, olhando,
olhando sem parar, sempre com aquela sensação de que
somos parte desse espetáculo que não podemos parar de olhar,
seja o cachorro de verdade que se coça na esquina da padaria,
seja o passeio virtual por Marte, na tela colorida.

(Cristiano Calógeras)

O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se no plural para preencher corretamente a lacuna da frase:

• A. Nunca ...... (deixar) de nos afetar o que virmos pelas janelas abertas para o mundo.
  
• B. Sempre me ...... (afetar) as imagens do mundo que estiver observando, não importa de qual janela.
  
• C. Não ...... (costumar) atemorizar as crianças aquilo que elas vêem nas janelas da Internet.
  
• D. A mudança das janelas de uma casa para as da Internet ...... (implicar) profundas transformações nos hábitos das pessoas.
  
• E. Não ...... (convir) às crianças ficar um tempo demasiadamente longo diante de um monitor.

Gabarito: B

Comentários

• b) Sempre me AFETARÃO as imagens do mundo que estiver observando, não importa de qual janela.

• As imagens do mundo que estiver observando, não importa de qual janela, sempre me afetarão.
• a) O que virmos pelas janelas abertas para o mundo nunca deixará de nos afetar (Que é que deixará? "O que virmos")
  
  b) As imagens do mundo que estiver observando, não importa de qual janela, sempre me afetarão. (Que é que me afetará? " As imagens")
  
  c) Não costuma atemorizar as crianças aquilo que elas vêem nas janelas da Internet. (Que é que costuma atemorizar? "aquilo")
  
  d) A mudança das janelas de uma casa para as da Internet implica em profundas transformações nos hábitos das pessoas. (Que é que implica? "A mudança")
  
  e) Não convém às crianças ficar um tempo demasiadamente longo diante de um monitor. (Que é que convém? " ficar" Sujeito Oracional fica sempre no singular, ou seja, acento agudo)
  
  Esse tipo de questão pede a alternativa em que haja a necessidade de flexionar o verbo no plural, por isso devemos procurar o núcleo para verificar a concordância e nada melhor que o velho macete de perguntar para o verbo "O que é que + verbo". Espero ter ajudado os colegas. Abraço!!!
  

Questão 161065

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Português
• Assuntos: Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo; Morfologia

Janelas de ontem e de hoje

Os velhinhos de ontem costumavam, sobretudo nos fins
de tarde, abrir as janelas das casas e ficar ali, às vezes com os
cotovelos apoiados em almofadas, esperando que algo
acontecesse: a aproximação de um conhecido, uma correria de
crianças, um cumprimento, uma conversa, o pôr do sol, a
aparição da lua.
Eles se espantariam com as crianças e os jovens de hoje,
fechados nos quartos, que ligam o computador, abrem as
janelas da Internet e navegam por horas por um mundo de
imagens, palavras e formas quase infinitas.
O homem continua sendo um bicho muito curioso. O
mundo segue intrigando-o.
O que ninguém sabe é se o mundo está cada vez maior
ou menor. O que eu imagino é que, de suas janelas, os
velhinhos viam muito pouca coisa, mas pensavam muito sobre
cada uma delas. Tinham tempo para recolher as informações
mínimas da vida e matutar sobre elas. Já quem fica nas janelas
da Internet vê coisas demais, e passa de uma para outra quase
sem se inteirar plenamente do que está vendo. Mudou o tempo
interior do homem, mudou seu jeito de olhar. Mudaram as
janelas para o mundo - e nós seguimos olhando, olhando,
olhando sem parar, sempre com aquela sensação de que
somos parte desse espetáculo que não podemos parar de olhar,
seja o cachorro de verdade que se coça na esquina da padaria,
seja o passeio virtual por Marte, na tela colorida.

(Cristiano Calógeras)

Está correto o emprego da expressão sublinhada na frase:

• A. Vovó é do tempo de onde as pessoas ficavam demoradamente nas janelas das casas.
  
• B. Os meninos de hoje talvez não entendam o por que de os velhinhos ficarem à janela.
  
• C. Eram simpáticas aquelas casinhas aonde as janelas davam diretamente para a calçada.
  
• D. Praticamente não mais se constroem casas cujas as janelas se abram sobre a calçada.
  
• E. São raras as casas em cujas janelas as pessoas fiquem observando a vida das ruas.

Gabarito: E

Comentários

• a) Errada - "de onde" indica lugar
  b) Errada - "o por que", deve ser junto e com acento (o porquê)
  c) Errada - "aonde" indica movimento, nessa situação usa-se "onde"
  d) Errada - após "cujo(a)" não se usa artigo
  e) Correta
• a) Vovó é do tempo donde as pessoas ficavam....(donde é usado para dar a ideia de origem)b) Os meninos de hoje não entendam o por quê...(porque aqui é substantivo, por derivação impropria.)c) Eram simpáticas aquelas casinha onde...(aonde só se usa quando passar ideia de movimento)d) Praticamente não mais se constroem casas cujas janelas... (nunca artigo ao lado de cujo)
• Alguém sabe qual verbo pede a preposição "em"?
  
  Não sei se está certo, mas na letra E o emprego do pronome cujo está correto porque dá a idéia de posse entre janelas e casas (janelas das casas). E o  Em? 
• Caro Fabrício, na minha humilde opinião a regência EM está para FIQUEM.
  
  Fiquem em janelas observando.

• Resposta: E
  O pronome relativo “cujas”, equivalente ao possessivo “suas” relaciona o substantivo “janelas” com “casas”; a preposição “em” é uma exigência do adjunto adverbial de lugar “em cujas janelas” (= em suas janelas). Observemos:
  oração principal – São raras as casas;
  oração adjetiva restritiva – em cujas janelas as pessoas fiquem observando a vida das ruas (= as pessoas fiquem observando a vida das ruas em suas janelas).
  
  a) Errado – somente se usa “onde” em referência a lugar. No caso desta alternativa deveria usar-se “em que” ou no “qual”, visto que o pronome relativo não se refere a lugar. Observemos as orações:
  principal – Vovó é do tempo;
  subordinada adjetiva restritiva – em que (ou no qual) as pessoas ficavam demoradamente nas janelas das casas. 
  
  b) Errado – Usa-se “porquê” – substantivo”, com o significado de “motivo” quando estiver precedido de artigo ou de outro determinante.
  Correção: Os meninos de hoje talvez não entendam o porquê de os velhinhos ficarem à janela.
  
  c) Errado – Uma vez que há indicação de valor semântico de posse, deve usar-se o pronome relativo “cujas”, equivalente a “suas”. Vejamos:
  oração principal – Eram simpáticas aquelas casinhas;
  oração subordinada adjetiva restritiva – cujas (cujas = suas) janelas davam diretamente para a calçada. 
  
  d) Errado – Jamais se usa artigo depois do pronome relativo “cujo” e flexões.
  Correção:Praticamente não mais se constroem casas cujas janelas se abram sobre a calçada.
  
  http://www.portuguesdobrasil.net/pdf/fcc_tecnico_judiciario.pdf

• Vamos em frente!

Questão 161068

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase; Regência; Sintaxe

Janelas de ontem e de hoje

Os velhinhos de ontem costumavam, sobretudo nos fins
de tarde, abrir as janelas das casas e ficar ali, às vezes com os
cotovelos apoiados em almofadas, esperando que algo
acontecesse: a aproximação de um conhecido, uma correria de
crianças, um cumprimento, uma conversa, o pôr do sol, a
aparição da lua.
Eles se espantariam com as crianças e os jovens de hoje,
fechados nos quartos, que ligam o computador, abrem as
janelas da Internet e navegam por horas por um mundo de
imagens, palavras e formas quase infinitas.
O homem continua sendo um bicho muito curioso. O
mundo segue intrigando-o.
O que ninguém sabe é se o mundo está cada vez maior
ou menor. O que eu imagino é que, de suas janelas, os
velhinhos viam muito pouca coisa, mas pensavam muito sobre
cada uma delas. Tinham tempo para recolher as informações
mínimas da vida e matutar sobre elas. Já quem fica nas janelas
da Internet vê coisas demais, e passa de uma para outra quase
sem se inteirar plenamente do que está vendo. Mudou o tempo
interior do homem, mudou seu jeito de olhar. Mudaram as
janelas para o mundo - e nós seguimos olhando, olhando,
olhando sem parar, sempre com aquela sensação de que
somos parte desse espetáculo que não podemos parar de olhar,
seja o cachorro de verdade que se coça na esquina da padaria,
seja o passeio virtual por Marte, na tela colorida.

(Cristiano Calógeras)

Quanto à necessidade do uso do sinal de crase, a frase inteiramente correta é:

• A. Não se sabe à partir de quando as janelas perderam a sua condição de posto de observação do mundo.
  
• B. Já não interessa à muita gente ficar olhando a vida a partir da janela de uma casa.
  
• C. Os velhinhos ficavam assistindo à tudo das janelas, para onde levavam as almofadas.
  
• D. Das janelas assistia-se à vontade à movimentação das pessoas na rua.
  
• E. Antigamente, à despeito de não haver muito o que fazer, as pessoas pareciam mais dispostas à observar os detalhes do mundo.

Gabarito: D

Comentários

• D)
  
  Eu prefiro separar a frase assim, aí fica fácil:
  
  Das janelas ele assistia, à vontade (adj. adv. modo), à movimentação (obj. ind. verdo assistir) das pessoas na rua.

• Comentário das assertivas

  a) A locução prepositiva "a partir de" não é feminina, pois tem em seu núcleo um verbo.

  b) O verbo interessar pede a preposição (Algo interessa A alguém), mas o termo regido não aceita artigo definido por possuir um pronome indefinido. (muita)

  c) O verbo assistir no sentido de ver exige a preposição "A", mas o termo regido (tudo) não aceita artigo.

  d) Novamente, o verbo assistir no sentido de ver exige a preposição "A" e o termo regido (movimentação) aceita o artigo. "À vontade" é uma locução adverbial feminina.

  e) A locução prepositiva "a despeito de" não aceita crase por não ser feminina e o verbo "observar" não aceita artigo.

• Concordo com o primeiro comentário.

• Olá, Pessoal!
  
  A dúvida pode ficar entre as letras D e E.
  
  Sobre a letra D, que é a resposta correta:
  
  - ...da janela assistia-se... - 
  
  É bom verificar a transitividade deste verbo ASSISTIR, pois ele cai muito em provas para confundir o candidato. Via de regra, como é possível ver abaixo, ele é transitivo indireto, ou seja, requer uma preposição para o seu objeto.
  
  -----O trecho abaixo foi extraído do dicionário HOUAISS-----
  
  Acepções
  Assistir verbo 
  transitivo indireto 
  1    estar presente a determinado acontecimento, fato, ocorrência etc., observando-o e acompanhando o seu desenrolar; presenciar, testemunhar, ver 
       Obs.: ver gram/uso a seguir 
  Ex.: a. ao acidente 
  transitivo indireto 
  2    ver e ouvir (um espetáculo, encenação teatral, concerto, dança etc. ) 
  Ex.:  
  transitivo direto e transitivo indireto 
  3    acompanhar (enfermo, moribundo etc.) para prestar-lhe socorro material ou moral 
  Ex.: a. o (ou ao) doente 
  transitivo direto, transitivo indireto e intransitivo 
  
  ....
  
  transitivo direto 
  10    Rubrica: basquetebol, futebol. 
       passar a bola a (outro jogador da própria equipe), deixando-o bem colocado para fazer a cesta ou o gol 
  
  
  
  Como está na alternativa D, assistir da janela à movimentação na rua se encaixa na função 2 da descrição do Houaiss; o verbo assistir está funcionando no sentido de ver: quem assiste assiste a algo = quem assiste assiste "a"(preposição) algo.
  
  Então, desta maneira, o verbo é transitivo indireto, necessitando de um objeto indireto.
  
  Qual é o objeto? 
  
  Resposta: "a"(artigo) movimentação
  
  Agora vamos transformar este objeto em objeto indireto:
  
   assistia "a"(preposição) + objeto
  
  =
  
  assistia "a"(preposição) + "a"(artigo) movimentação
  
  =
  
  assistia "a"(preposição + artigo) movimentação
  
  "a" artigo mais "a" preposição dá CRASE
  
  = 
  
  assitia à movimentação
  
  
  FONTE: HOUAISS
  
  
  
  
  Sobre a letra E, que é uma das respostas incorretas:
  
   - ...dispostas à observar...
  
  a crase não ocorre antes de verbos, como está especificado abaixo. Portanto o "a craseado" antes do verbo observar está incorreto. Deveria ser "...dispostas a observar..."
  
  Importante: A crase não ocorre: antes de palavras masculinas; antes de verbos, de pronomes pessoais, de nomes de cidade que não utilizam o artigo feminino, da palavra casa quando tem significado do próprio lar, da palavra terra quando tem sentido de solo e de expressões com palavras repetidas (dia a dia).
  
  FONTE: http://www.brasilescola.com/gramatica/crase.htm
• 
• a) Errado - a partir de 
  b) Errado - a muita gente
  c) Errado - assistindo a tudo das janelas
  d) OK
  e) Errado - a despeito, dispostas a observar
• Na letra D (item correto) estão faltando as vírgulas antes e depois da locução adverbial  à vontade (isso pode atrapalhar o entendimento da questão)
  
  Corrigindo: Das janelas assistia-se, à vontade, à movimentação das pessoas na rua.
  
  Bons estudos, companheiros!
• Ettyennio Lima, acredito ser um caso facultativo de virgulação, pois será obrigatório quando houver 3 ou mais palavras na expressão. 

• GABARITO:D

• a) Não se sabe a partir de quando as janelas perderam a sua condição de posto de observação do mundo.

   b) Já não interessa a muita gente ficar olhando a vida a partir da janela de uma casa.

   c) Os velhinhos ficavam assistindo a tudo das janelas, para onde levavam as almofadas.

   d) Das janelas assistia-se à vontade à movimentação das pessoas na rua.

   e) Antigamente, à despeito de não haver muito o que fazer, as pessoas pareciam mais dispostas a observar os detalhes do mundo.

• ASSISTIR ==== PRESTAR ASSISTÊNCIA-------- VERBO T. DIRETO ( CONTATO DIRETO COM ALGUÉM)

  PARADOXALMENTE

  ASSISTIR===== VER--------VERBO T. INDIRETO/ (COM A TECNOLOGIA NINGUÉM QUER VER NADA PESSOALMENTE, ASSISTIMOS TUDO INDIRETAMENTE E AO VIVO)

  É MUITA BESTEIRA, MAS ME AJUDOU A LEMBRAR DA DIFERENÇA DE SENTIDO

• GABARITO: LETRA D

  ACRESCENTANDO:

  Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

  I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

  1→ Antes de palavra masculina

  2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

  3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

  4→ Antes de verbos

  5→ Prep. + Palavra plural

  6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

  7→ Nome feminino completo

  8→ Antes de Prep. (*Até)

  9→ Em sujeito

  10→ Obj. Direito

  11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

  12→ Antes pronome pessoal

  13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

  14→ Antes pronome indefinido

  15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

  II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

  1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

  2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

  3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

  4→ Topônimos (gosto de/da_____)

  a) Feminino – C/ crase

  b) Neutro – S/ Crase

  c) Neutro Especificado – C/ Crase

  5→ Paralelismo

  6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

  7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

  III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

  1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

  2→ Após Até

  3→ Antes de nome feminino s/ especificador

  IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

  1→ Prep. “A” + Artigo “a”

  2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

  3→ Loc. Adverbiais Feminina

  4→ Antes de horas (pode está subentendida)

  5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

  FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

   

Questão 161071

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Ao dividir o número 762 por um número inteiro de dois algarismos, Natanael enganou-se e inverteu a ordem dos dois algarismos. Assim, como resultado, obteve o quociente 13 e o resto 21. Se não tivesse se enganado e efetuasse corretamente a divisão, o quociente e o resto que ele obteria seriam, respectivamente, iguais a

• A. 1 e 12
  
• B. 8 e 11
  
• C. 10 e 12
  
• D. 11 e 15
  
• E. 12 e 11

Gabarito: C

Comentários

• 762 : x = 13 com Resto 21
  
  13x + 21 = 762
  X = 57
  
  762 : 75 = 10 com Resto 12
• Sabemos que: Resto + Quociente/resultado (para alguns) x divisor = dividendo (Neste caso é 762). Assim temos:
  R + Q . D = D.endo
  21 + 13 . D = 762
  21 + 13D = 762
  13D = 762 - 21
  13D = 741
  D= 741/13
  D= 57.
  
  Como ele inverteu a ordem dos números, o nosso divisor é 75. Dividindo 762 por 75 encontramos quociente 10 e resto 12.

• Dividindo 762 por AB encontramos o quociente 13 com resto 21.

  Quociente vezes divisor mais resto é sempre igual ao dividendo.

  Assim, 13 x AB + 21 = 762.

  13 x AB = 762 - 21

  13 x AB = 741

  AB = 741/13

  AB = 57

  Portanto se AB = 57, então BA = 75 (invertido).

  762/75 = 10 com resto 12.

  Alternativa "c".

Questão 161074

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais; Regra de Três

Operando ininterruptamente, uma máquina é capaz de tirar X cópias de um texto em 6 horas, enquanto que, nas mesmas condições, outra copiadora executaria o mesmo serviço em 4 horas. Se essas duas máquinas operassem juntas, que fração das X cópias elas tirariam após 2 horas de funcionamento ininterrupto?

• A.
• B.
• C.
• D.
• E.

Gabarito: E

Comentários

• Máquina 1 = x cópias em 6 horas=  x/6
  Máquina 2 = x cópias em 4 horas= x/4
  
  As duas operando juntas:
  2*(x/4+x/6) =
  Efetuar a conta de fração do parênteses primeiro, realizando o m.m.c. entre 4,6= 12
  2*(3x/12+2x/12)=
  2*(5x/12)=
  5x*=12/2=
  5x=6
  
  
• C1 = 6h   => em 1h, ela fará...1/6
  C2 = 4h   => em 1h, ela fará....1/4
  
  C1 + C2 =  1     +   1   => tira-se o mmc de 6 e 4   =>  2 + 3 =  5
                     6          4                                                      12      12
  Como ele quer para 2h =>  5  x 2 =  10 => simplificando por 2
                                            12           12
  Resultado será 5
                          6

• Pensando de uma forma prática, temos:

  se pensarmos que x = 12 (para facilitar utilizo um divisível por 4 e 6),

  A maq. A tira 12 cópias em 6 horas, ou seja, 2 cópias por hora.

  A maq. B tira as mesmas 12 cópias em 4 horas, totalizando 3 cópias por hora.

  Juntas, seriam capaz de tirar 5 cópias por hora!!

  Como o exercício pede a fração após duas horas, as maq. A e B tirariam 10 cópias!!!

  como x = 12, temos que 12/10 = 6/5

  Assertiva (e).

• x1= 6h
  x2=4h
  
  6h-------------x
  2h-------------x/3
  
  4h-------------x
  2h------------x/2
  
  x/3 + x/2 =>  M.M.C-->>>  2x/6 + 3x/6 = 5x/6
• máquina x faria em 6 horas  outra copiadora faria em 4 horas
  
  1/6 + 1/4   soma de frações com denominadores diferentes. O m.m.c é 12
  
  2/12 + 3/12 = 5/12 quantidade em 1 hora
  5/12 + 5/12 = 10/12 simplificando teremos 5/6(dividindo numerador (10) e denominador (12) por 2
  resposta letra e

• De acordo com o enunciado, tem-se:

  máquina 1:  (X/6) cópias por hora

  máquina 2: (X/4) cópias por hora
  
  

  Em 2 horas:

  máquina 1:   2 * (X/6) = 2X/6 = X/3

  máquina2:  2 * (X/4) = 2X/4 = X/2
  
  

  Somando a produção das duas máquinas, tem-se:

  X/3 + X/2 = 5X/6
  
  

  Resposta E
  

• 6 -- x

  2 -- x/3

  
  

  4 -- x

  2 -- x/2

  
  

  x/3 + x/2 = 2x/6 + 3x/6 = 5x/6

Questão 161077

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Em agosto de 2006, Josué gastava 20% de seu salário no pagamento do aluguel de sua casa. A partir de setembro de 2006, ele teve um aumento de 8% em seu salário e o aluguel de sua casa foi reajustado em 35%. Nessas condições, para o pagamento do aluguel após os reajustes, a porcentagem do salário que Josué deverá desembolsar mensalmente é

• A. 22,5%
  
• B. 25%
  
• C. 27,5%
  
• D. 30%
  
• E. 32,5%

Gabarito: B

Comentários

• Para fazer esse problema podemos atribuir um valos simples para melhor compreensão:Digamos que o salário de Josué são R$100,00 por mês.20% do salário ele gasta com o aluguel, ou seja, 20% de 100 = 20,00Em setembro ele teve um aumento de 8% em cima de seu salário, ou seja, 100+8 %= 108,00Em setembro o aluguel da casa teve um reajuste de 35%= Josué pagava 20,00 com reajuste = 20+35%=27,00Então Josué deve desembolsar 27,00 de seu salário de 108,00, o que dá 25% de seu salário atual.
• Suponha que o salário dele corresponda a R$ 100,00 - após aumento: R$ 108,00
  E o aluguel a R$ 20,00 - após aumento: 20 . 1,35: R$ 27,00
  
  108     -      100%
   27      -         x
  x = 25 %
• • Obs 100% é o salário pq é total ---- 20% de 100= 20
  • Parte inferior do formulário
  
  Ele gastava do seu salário 20 para pagar o aluguel .
  partir de setembro de 2006, ele teve um aumento de 8% em seu salário
  8% de 100= 8----100 + 8 = 108.
  o aluguel de sua casa foi reajustado em 35%.
  35% de 20 = 7-----entao aumentou 27 .
  108-------100
  27-----------x
  2700/108 = 25%

• Salário = 100% = 1

  Aluguel = 20% = 0,2

  Aumento do aluguel = 8% = 0,8

  Aluguel ajustado = 35% = 0,35

  
  

  S = salário

  A = aluguel

  
  

  A = (1+0,2) + (1+0,35)                                 

  A = 1,2 + 1,35

  A = 2,55

  A= 25%

  Aprendi esta maneira de resolver porcentagem numa aula que assisti no youtube!

• CORRETA A ALTERNATIVA B)

  
  

  Atribuindo valores temos:

  Salário em agosto: 100

  Salário em setembro: 100 + 8% de 100 >> 100 + 8 =108

  Aluguel em setembro: 100 + 35% de 100 >> 100 + 35 = 135

  
  

  Aplicando esses valores na fórmula de aumento percentual temos:

  >> 135 (valor atual) - 108 (valor antigo) x 100%

                     108 (valor antigo)

  >> 27 x 100%  

        108

  >> 0,25 x 100% = 25%

  
  

• Assista a correção

  https://youtu.be/nOJeRnTXCE8

Questão 161080

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais

Certo dia, um técnico judiciário foi incumbido de digitar um certo número de páginas de um texto. Ele executou essa tarefa em 45 minutos, adotando o seguinte procedimento:

- nos primeiros 15 minutos, digitou a metade do total das páginas e mais meia página;
- nos 15 minutos seguintes, a metade do número de páginas restantes e mais meia página;
- nos últimos 15 minutos, a metade do número de páginas restantes e mais meia página.

Se, dessa forma, ele completou a tarefa, o total de páginas do texto era um número compreendido entre

• A. 5 e 8
  
• B. 8 e 11
  
• C. 11 e 14
  
• D. 14 e 17
  
• E. 17 e 20

Gabarito: A

Comentários

• número de páginas = x15 min -> digitou x/2 + 1/2 = (x + 1)/2 -> Faltou digitar x - (x + 1)/2 = (x - 1)/215 min -> digitou (x - 1)/4 + 1/2 =(x + 1)/4 ->Faltou digitar(x - 1)/2 - (x + 1)/4 = (x - 3)/415 min -> digitou (x - 3)/8 + 1/2 = (x + 1)/8 ->Faltou digitar (x - 3)/4 -(x + 1)/8 = (x - 7)/8(x - 7)/8 = 0 --> x = 7
• X = número de páginas
  
  15 minutos     30 minutos     45 minutos
   --------------|-----------------|-------------- = x       => mmc (2,4,8)= 8
      x + 1               x + 1              x + 1
     2     2               4    4              8    8
   
  4x + 4 + 2x + 2 + x + 1 = 8x
                 8                        8
  
  4x+2x+x+4+2+1=8x      => 7=8x-7x        => x=7
• Seja X a quantidade de páginas.
  
  1ª digitação: Entre 1 e 15 min
  
  Quantidade Digitada:  X/2 + 1/2 = (X+1)/2
  Quantidade Sobra:      X  -  (X+1)/2   = (X-1) / 2
  
  2ª digitação: Entre 16 e 30 min
  
  Quantidade Digitada:  1/2 * [  (X - 1)/2  ] +  1/2  = (X+1) / 4
  Quantidade Sobra:      (X - 1) / 2 - (X + 1)/ 4 = (X - 3) / 4
  
  3ª digitação: Entre 31 e 45 min
  
  Quantidade Digitada:  1/2 * [  (X - 3)/4  ] +  1/2  = (X+1) / 8
  Quantidade Sobra:      0
  
  Dessa forma, então a soma das quantidades digitadas deve ser igual X, ou seja:
  
  (X+1)/2   + (X+1)/4  + (X+1) /8  = X
  
  Resolvendo a equação acima, ficamos com X = 7, portanto, a quantidade de páginas fica entre 5 e 8, logo Letra A.
  
  Qualquer problema na resolução da questão, algum erro, ficarei grato em ser informado =)
  
  
  
• Não sei quem foi o inteligente que classificou esta questão como regra de três composta! !! Isto é algebra! O QC tinha que tirar os pontos deste pessoal que simplesmente classifica as questões sem ao menos saber do que se trata!
• Jan, é ruim mesmo quando a classificação da questão está errada, mas vejamos o lado bom, resolvemos a questão
  sem estarmos sugestionados pelo assunto que já sabemos previamente.
• Cristiane Borges Alves MUITO BOA sua explicação

• x = x/2 + 1/2 + x/4 + 1/4 + x/8 + 1/8

   

  8x = 4x + 4 + 2x + 2 + x + 1

   

  8x = 7x + 7

   

  x = 7

Questão 161086

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Proposições Categóricas

Algum X é Y. Todo X é Z. Logo,

• A. algum Z é Y.
  
• B. algum X é Z.
  
• C. todo Z é X.
  
• D. todo Z é Y.
  
• E. algum X é Y.

Gabarito: A

Comentários

• Joyce, em lógica não se pode falar de igualdade. No máximo, coincidência de conjuntos, o que não é o caso. Todo X é Z não implica coincidência de conjuntos (embora possa ocorrer), mas inclusão. Seu raciocínio levou à resposta certa, mas o argumento é uma falácia.

• Eu entendo que a A está correta.

   

  Porém, o próprio enunciado diz que "Algum Z é Y", sendo assi, a alternativa E também está correta, não é?

• Concordo com você Gabriela, até porque não se pode afirmar que a alternativa A está correta.

• Guilherme
  Pode-se afirmar com certeza que algum z é y, pois, todos os valores de x estão contidos em z e o enunciado diz que algum x é y, logo, necessariamente, algum z será y.
  Tambem nao entendi o erro da alternativa E (algum x é y, segundo o enunciado).
• Eu considero essa questão furada. Pois a letra A e letra E estão corretas
  A letra E está até no enunciado do exercício"

• Ao meu ver não há porque anular a questão...uma vez que o próprio comando da questão já diz que algum x é y....o que se busca é a consequência lógica.....e não o óbvio.....espero ter ajudado de alguma forma....boa sorte a todos....fui.

• Perfeito Toshio.... tbm penso assim...

• A letra "e" não está correta, pois a questão trata de um SILOGISMO CATEGÓRICO, cujo conceito é: argumento formado por três proposições categóricas, sendo duas premissas e uma conclusão ( DISTINTA das premissas ).
  
  Sendo assim, a letra "e" está errada, posto que traz uma conclusão exatamente igual a uma das premissas.
  
  Também é importante destacar que o X é o TERMO MÉDIO ( termo que se repete nas duas premissas mas não aparece na conclusão ).Portanto, qualquer conclusão possuindo o termo X é incorreta.
  
  No mais, basta raciocinar para marcar a resposta certa(letra A), que é a conclusão que se tira após analisar as duas premissas, que são:"ALGUM X É Y E TODO X É Z".
  
  Sucesso a quem for merecedor!!

• vlw carlos arrebentou no macete!!!

• Como não se trata de valores e sim termos vamos trocar as letras por palavras.
  
  Algum X é Y. Todo X é Z. Logo,
  
  Algum concurseiro é aprovado. Todo concurseiro é estudioso.Logo, 
  
  Agora é fácil concluir que "a) algum Z é Y ", ou seja, algum estudioso é concurseiro.
  
   

•  
  bons estudos!
• Jr, 
  Perfeita a sua explicação
  Ajudou demas. Pois só assim foi que consegui "enxergar", entender.
  Mto boa
  
• Vejam só colegas:
  
  Aqui temos a afirmação ( no enunciado ) de que algum X é Y,
  
  logo depois nas alternativas ( Algum X é Y - letra " E " ) esta afirmação é negada sem nenhuma justificativa lógica.
  
  Estaria melhor elaborada se fosse da seguinte forma:
  
  Ex.: Pedro disse a Maria que viajou, Maria foi ao supermercado, Pedro mente.(NEGAÇÃO da primeira premissa) Logo,                          
  
  
  Também percebemos que a letra  "B" está correta pois,
  
  Se TODO X é Z, logo, Algum (PELO MENOS UM)  X é Z.
  
  
  Na letra "A"  é verdade oque se diz já que,
  
  Algum X é Y (  pelo menos um X está em Y  ),
  
  Todo X é Z ( não fica ninguém de "X" fora de "Z" )
  
  
  São esses os motivos que levam a questão a ser PASSÍVEL DE ANULAÇÃO!
  
  Se alguém não concordar, por favor comente.
  
  
  
  Desistir Jamais...
  
  ÓTIMOS ESTUDOS!!!
• só ha uma altenativa correta, letra A
  pq a letra E nao esta correta, pq no enunciado ele fala 
  Algum X é Y. Todo X é Z. Logo
  
  que algum X é Y isso a gente já sabia pq a questao ja informou, ninguem pode concluir o que ja ta em cima citado, temos que concluir algo que nao esteja explicito.
  
  X esta dentro de Z, entao todo o X é Z e não algum X é Z.
  existem Z que pode nao ser X e tb pode nao ser Y
• ENTENDI DA SEGUINTE FORMA:
  
  TODO X É Z - ALGUM X (QUE É Z) É Y; LOGO, ALGUM Z DEVERÁ SER Y PARA QUE TODO X POSSA SER Z. COMO AFIRMA A PROPOSIÇÃO "TODO X É Z".
• APESAR DAS CONTROVÉRSIAS, A LETRA "E" NÃO PODE SER CONSIDERADA CERTA, POIS É MERA REPRODUÇÃO DA PROPOSIÇÃO "ALGUM X É Y".
  A QUESTÃO DESEJA A FACULDADE DO RACIOCÍNIO E NÃO A DA MERA VISÃO. POIS OLHANDO, TORNA-SE ÓBVIO QUE A LETRA "E" "ESTÁ DE ACORDO COM O ENUNCIADO DA QUESTÃO"; MAS NÃO CONSEQUÊNCIA DELA, ISTO É, NÃO É RESULTADO VISLUMBRADO.
• Eu achei um modo mais fácil de resolver. Espero ajudar alguém.
  
  Algum mamífero é cachorro
                            X                  Y
  
  
  Todo mamífero é um ser vivo
                            X                    Z
  
  
  Passando às alternativas:
  a) algum Z é Y. = algum ser vivo é cachorro --> CERTO
  b) algum X é Z. = algum mamífero é um ser vivo --> ERRADO, pois TODO mamífero é um ser vivo
  c) todo Z é X. = todo ser vivo é mamífero --> ERRADO
  d) todo Z é Y. = todo ser vivo é cachorro --> ERRADO
  e) algum X é Y. = como o colega falou, não pode ser essa.
  
  

• melhor explicação do Carlos Eduardo, perfeito!! valeu cara, é isso mesmo, premissas e conclusões.
  

• Completando a resposta do Carlos Eduardo (praticamente completíssima), após eliminar a letra b, c e e (uma vez que a conclusão nunca deve conter o termo médio, neste caso o x), aplica-se a 7ª regra do silogismo categórico, onde diz que '' a conclusão deve seguir sempre a parte mais fraca''. Ora, o termo mais fraco de ''Alguns'' e ''Todos'' é ''Alguns''. Sendo assim, eliminamos a letra d, que contém o termo mais forte, restando a alternativa a como resposta.

   

  Gabarito A.

• Pessoal pq a letra B está errada? Afinal, eu tenho um x que é Z

• Fábio,

  "Todo X é Z" e não apenas "algum".

• Resolve por diagrama

• Ora se todo A é B , pelo menos 1 elemento de A vai estar necessariamente contido em B, logo Algum A é B. [LETRA B CORRETA]

Questão 161089

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Assinale a alternativa que completa a série seguinte: C3, 6G, L10,...

• A. C4
  
• B. 13M
  
• C. 9I
  
• D. 15R
  
• E. 6Y

Gabarito: D

Comentários

• A alternativa (D) é a resposta. Os números devem alternar, ora antes, ora depois da letra;Os números também seguem uma seqüência: do 3 para 6: +3; do 6 para o 10: +4; logo, do 10 para o 15: +5.A lógica da seqüência das letras é em função da seqüência dos números, da seguinte forma:3C: O número é 3 e a letra é a 3ª (3 = 3 + 0)6G: O número é 6 e a letra é a 7ª (7 = 6 + 1)L10: O número é o 10 e a letra é a 12ª (12 = 10 + 2)15R: O número é o 15 e a letra é a 18ª (18 = 15 + 3).
• Obs. O raciocínio abaixo só dá certo se considerarmos o alfabeto com K, W e Y, o que é estranho, pois em 2006 essas letras ainda não faziam parte do nosso alfabeto e não é feita nenhuma resalva sobre isso na questão. Mas o raciocínio da colega está perfeito!;)
• Segui o seguinte raciocínio:
  1º=> Há uma sequência entre LN NL LN ( L=Letra e N=Número).
  2º=>Nos números temos: de 3 para 6( soma 3) ; de 6 para 10 (soma 4); então 10 para o próximo soma 5, logo o próximo número é 15.
  3º=>Considerando o alfabeto completo, temos: A letra C é a 3ª letra do alfabeto; a letra G é a 7ª letra do alfabeto; a letra L é a 12ª letra do alfabeto, logo da 3ª letra para a 7ª letra soma-se 4, e da 7ª letra para 12ª soma-se 5, então soma-se 6 a 12ª letra, chegando na 18ª letra do alfabeto ,que é a letra R.
  
  Portanto Letra D
• Letra"D"
  
  Pessoal tentar da uma resumida nesta questão
  
  (C3, 6G, L10...)
  
  A Sequencia foi  3,4 a proxima é 5
  
  3        6          10                    15
    4 5      7 8 9      11 12 13 14
  
  C         G            L                      R
     D E F   H I J K    M N O P  Q

Questão 161092

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Proposições Categóricas

Se todos os nossos atos têm causa, então não há atos livres. Se não há atos livres, então todos os nossos atos têm causa. Logo,

• A. alguns atos não têm causa se não há atos livres.
  
• B. todos os nossos atos têm causa se e somente se há atos livres.
  
• C. todos os nossos atos têm causa se e somente se não há atos livres.
  
• D. todos os nossos atos não têm causa se e somente se não há atos livres.
  
• E. alguns atos são livres se e somente se todos os nossos atos têm causa.

Gabarito: C

Comentários

• Pela técnica do silogismo, podemos tirar, de pronto as possibilidades das alternativas "a" e "e", pois todo + todo = todo, não poderia resultar a conclusão em alguns. No restante, fazendo-se conjuntos, pode-se verificar que atos livres ficaria de fora:
  
  Letra "C"

• Uma maneira boa que achei para resolver essa questão foi utilizando a equivalência:

  Se todos os nossos atos têm causa, então não há atos livres(P -> Q). Se não há atos livres, então todos os nossos atos têm causa(Q -> P). 

  As proposições acima é o mesmo que dizer (P -> Q) /\ (Q -> P), a equivalencia disso é: P <-> Q  , que corresponde a seguinte proposição: todos os nossos atos têm causa se e somente se não há atos livres.

   

  Bons estudos!!

• Esta é uma questã bem fácil: trata-se de uma estrutura bicondicinal  e suas equivalências lógicas.

  Se todos os nossos atos têm causa ----->então não há atos livres

                            A                                                                     B

  Se não há atos livres -----> então todos os nossos atos têm causa

                       B                                                                   A

  Estruturas equivalentes da estrutura bicondicional:

  A <----> B = B <---->A

  A <----> B= ( A ----> B) e (B ----> A)

  A frase : " Se todos os nossos atos têm causa, então não há atos livres. Se não há atos livres, então todos os nossos atos têm causa" representa as estruturas : ( A ----> B) e (B ----> A). Logo a esquivalência desta estrutura pode ser representada pela expreção: A <----> B , ou pela frase :todos os nossos atos têm causa se e somente se não há atos livres.

  RESPOSTA : C

• Todos os nossos atos têm causa	→	Não há atos livres
  A	→	B
  Não há atos livres	→	Todos os nossos atos têm causa
  B	→	A
  (A →B) e (B →A)	=	(A ↔B)
  Todos os nossos atos têm causa se e somente se não há atos livres

      Resposta letra "c"
• A: todos os nossos atos têm causa.
  
  
  B: não há atos livres.
  
  
  
  
  
  
  CONDIÇÃO  SUFICIENTE   E   NECESSÁRIA     =     BICONDICIONAL 
  
                         (A→B)         ^        (B→A)          =           (A↔B)  
  
  
  
  GABARITO ''C''

• Tomando como proposições:

  P: Todos nossos atos têm causas.

  Q: Não há atos livres.

  (P→Q)∧(Q→P), podemos inferir que P ↔ Q.

  Podemos perceber que a questão comuta (troca de posição) as proposições simples P e Q, em que podemos concluir que 2 (duas) condicionais produzem uma bicondicional.

  “Todos nossos atos tem causas se, e somente se não há atos livres.”

• Lei da Bicondicional para equivalência lógica: P <-> Q é equivalente a (P -> Q) /\ (Q -> P) (igualdade de conjuntos).

Questão 161095

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Assinale a alternativa que completa a série seguinte: 9, 16,25, 36,...

• A. 45
  
• B. 49
  
• C. 61
  
• D. 63
  
• E. 72

Gabarito: B

Comentários

• observe que a sequencia de números quadráticos:3^2=9, 4^2=16, 5^2=25, 6^2 = 36, 7^2 = 49

• Questão muito fácil, vejam :

  9,16,25,36,... eu vou explicar qual é o critério.

  9 pra chegar a 16 = 7

  16 pra chegar a 25 = 9

  25 pra chegar a 36 = 11

  36 pra chegar em 49 = 13

  o critério e de aumentar a diferença em 2 e 2, como conseguimos ver 7 pra 9 = 2, 9 pra 11 = 2, 11 pra 13 = 2

  Se perguntassem o numero que vem depois do 49 seria 64, porque 49 + 15 = 64

  Bons Estudos !!!

• A resolução do Everton está correta! o sinal demonstrado por ele por " ^  "  equivale a elevação de uma potência
  
  A série 9, 16, 25, 36  é igual a série  3²;  4²;  5²;  6²   então o proximo seria 7²  que é igual a 49
  
  Letra b)
• Fiz igual ao Pedro Henrique e deu certo também.
• Letra B.
  
  Essa questão de lógica tem 2 teorias que dão certo. Os colegas já apresentaram ambas, resta saber qual a banca utilizou de fato.
• A banca geralmente utiliza as duas teorias, por isso que da o mesmo resultado.

• 9+7= 16                +9=25                 +11= 36                        +13=49

  Saiba analisar!

   

• 9 16 25 36 49

  3x3 4x4 5x5 6x6 7x7

• Quadrados perfeitos, letra B.

• 9,16,25,36

  Do 9 pro 16 aumenta 7

  do 16 pro 25 aumenta 9

  do 25 pro 36 aumenta 11

  Antes de ir pro próximo, veja o padrão de quanto aumentou, pois ai que está a pegadinha.

  7-9-11 então o próximo é 13

  ou seja

  36 + 13 = 49

  Gabarito letra B

Questão 166705

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Segurança e Transporte
• Assuntos: Segurança de Dignatários

Luiz Alberto, segurança do Desembargador Mário de Almeida, percebeu que várias pessoas estavam aglomeradas na saída do Fórum, protestando, de forma agressiva, contra uma decisão daquela autoridade. Luiz Alberto deveria

• A. não informar ao Desembargador, porque ele poderia ficar chateado com a resistência daquelas pessoas à sua justa decisão.
• B. sacar a sua arma e posicionar o dedo no gatilho, para ficar em condições de atirar em algum manifestante mais afoito, sem, contudo, tirar-lhe a vida.
• C. solicitar ao chefe da segurança o envio de outros seguranças para garantir a efetiva proteção para a saída do Desembargador.
• D. aproveitar a situação, porque, como ele havia conquistado recentemente a faixa-preta de judô, era uma oportunidade de mostrar os seus conhecimentos em defesa pessoal para o seu Chefe.
• E. procurar desfazer a manifestação, mostrando aos manifestantes que a decisão do Desembargador, apesar de não lhes ser favorável, era totalmente justa, tendo o cuidado de manter sempre a arma em punho, para evitar qualquer provocação.

Gabarito: C

Comentários

• olá pessoal, essas questões estavam faceis.
• realmente..muito fáceis!!!! hoje em dia as provas da área de segurança e transporte estão muito melhor elaboradas...........
• Presentinhos da FCC.
  
  Bons estudos!!

• kkkkkkkkkk, na letra (a), como o segurança sabe que a decisão foi justa?

  
  

• Essa quem elaborou tava tomado pela preguiça!

• Como profissional de segurança eu acredito que foi a medida certa tomada pelo desembargador.
  
  

• O Tiririca não é deputado federal?! Virou examinador da FCC agora?? kkkk

• essa questão é pra vc relaxar durante a proba...momento de descontração!

• Dentre tantas questões já realizadas essa merece um comment. 

  Aproveitar a opotunidade?! Faixa preta!! Hã? Produção, quero saber o que o examinador tomou na hora da elaboração dessas assertivas, KKKKKKK

• É engraçado ver comentários de 2011 dizendo que as questões de 2006 eram fáceis. Hoje, vejo que as questões de 2011 também eram muito fáceis em comparação com a atualidade. Com certeza daqui uns 6 ou 7 anos verei as questões de 2019 como fáceis também em comparação com as do futuro. Passar em concurso público está ficando cada vez mais difícil e concorrido a cada ano. Então é melhor passar o quanto antes, pois a dificuldade aumentará ainda mais...

• Kkkk, perguntas como essa nunca mais.

Questão 166708

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Trabalhando na Portaria da Corregedoria-Geral, Geraldo de Souza recebeu às 7 h. da manhã um envelope com a tarja CONFIDENCIAL, endereçado ao Corregedor-Chefe. Geraldo deveria

• A. solicitar que o portador aguardasse o início do expediente às 8 h. para entregar o documento no Setor de Protocolo, por ser o setor competente para recepcionar documentos daquela natureza, conforme determinado pelo Corregedor-Chefe.
• B. receber o documento fora do expediente, para facilitar a vida do portador, tendo o cuidado de guardá-lo em um lugar seguro até o início do expediente, para, então, ele próprio dar entrada do documento no Setor de Protocolo, por ser o setor competente para recepcionar documentos daquela natureza, conforme determinado pelo Corregedor- Chefe
• C. receber o documento fora do expediente, para facilitar a vida do portador, e deixá-lo sobre o balcão até o início do expediente, para que ele não se esquecesse de dar entrada do documento no Setor de Protocolo, por ser o setor competente para recepcionar documentos daquela natureza, conforme determinado pelo Corregedor-Chefe.
• D. receber o documento e, na presença do portador, abrir o envelope para verificar se o conteúdo do documento era realmente CONFIDENCIAL, porque a tarja poderia ter sido colocada equivocadamente.
• E. receber o documento com envelope fechado, mas, posteriormente, abrir o envelope para verificar se havia alguma referência ao seu nome ou de algum conhecido, para que fosse possível preparar eventual defesa antecipadamente, já que se tratava de um documento endereçado ao Corregedor-Chefe.

Gabarito: A

Comentários

• Pra que segurar batata quente que não te pertence?
  Alternativa A), com certeza!
• Infelizmente este nível de questão não cai mais para magistratura. 

• Abrir o envelope??? kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk 

• 95 bizonhos não sabem que existe um setor chamado protocolo, que brabeira.

• obrigado pelos comentários

• Apesar de não estar expressamente determinado no Decreto 1.171 de 1994, que trata do Código de Ética Profissional do servidor público civil do Poder Executivo Federal, um pouco de conhecimentos de arquivologia ajuda a responder esta questão. Dito isto, é o setor de protocolo o responsável pelo recebimento, registro, distribuição e movimentação de documentos. Este setor, ao receber envelopes lacrados com tarja/ carimbo escrito SIGILOSO/CONFIDENCIAL /PARTICULAR, não pode abrí-lo e, consequentemente, não pode lê-lo, identificá-lo ou classificá-lo, limitando-se apenas a recebê-los e encaminhá-los a quem se dirige.

• Podemos fundamentar a questão por meio da CF/88.

   

  Art. 5ª, XII - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal.

   

  Portanto, se a carta não é para você, nem pense em abri-la.

• SE FOSSE ABRIR EXCEÇÃO PARA O PORTEIRO RECEBER IA SER TENSO, TODO MUNDO IRIA QUERER ENTREGAR DOCUMENTOS A HORA QUE BEM ENTENDESSE. LETRA B ERRADA!

• O ruim é que eu li o inciso que não permite que um servidor deve deixar um usuário esperando e marquei a B, kkkkk. Mas realmente... fora do horário de expediente é sacanagem!

• O ruim é que eu li o inciso que não permite que um servidor deve deixar um usuário esperando e marquei a A, kkkkk. Mas realmente... fora do horário de expediente é sacanagem!

• Até a data de hoje, 47 pessoas abririam o envelope CONFIDENCIAL.

  :0

Questão 166711

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Segurança e Transporte
• Assuntos: Segurança Física e Patrimonial

A Sra Ângela de Jaboli queria entrar no Edifício da Sede do Tribunal Regional Federal e apresentou-se como irmã de um alto funcionário, que tinha o mesmo sobrenome. Como a Sra Ângela recusou-se a apresentar identificação e chegou a insultar uma recepcionista, o Sr. Júlio Barros, Chefe do Setor de Segurança do edifício, chamado para atender a ocorrência, assim deveria proceder:

• A. Como estava comprovado o desacato de autoridade, deveria dar voz de prisão para a Sra Ângela e detêla na Sala de Segurança, tomando o cuidado de fechar a porta da sala para ela não fugir.
• B. Já que a Sra. Ângela havia insultado sua funcionária, ele deveria autorizar a funcionária a fazer o mesmo, respondendo da mesma forma e no mesmo tom, porque se tratava de uma autoridade.
• C. Deveria, excepcionalmente, permitir o ingresso da Sra. Ângela, porque ela estava nervosa e era irmã de um alto funcionário.
• D. Sem deixar que a Sra. Ângela adentrasse no Edifício, deveria procurar acalmá-la e, ao mesmo tempo, solicitar que informassem ao alto funcionário o que estava acontecendo, para que ele a convencesse a apresentar o documento de identificação, sem o qual a entrada no edifício não seria permitida.
• E. Acionar, imediatamente, o Desembargador Presidente para que ele desse voz de prisão para a Sra. Ângela, porque é o Desembargador quem tem poder para dar voz de prisão nessas situações, mas teria o cuidado de manter a Sra. Ângela algemada até a chegada do Desembargador.

Gabarito: D

Comentários

• Se a recepcionista fosse funcionária pública, haveria crime.

   

  Art. 331 - Desacatar funcionário público no exercício da função ou em razão dela:

            Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, ou multa.

  Portanto, para que o delito se configure, há a necessidade de o agente "desacatar" funcionário público e, além do mais, que ele esteja no exercício de sua função ou haja o desacato em razão dela.

   

   

• Q questao idiota.piedade...

• Para uma questão dessa apenas bom senso para responder..nada mais.

  Porém, uma dessa jamais irá te aprovar..rsrs

Questão 166714

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais; Responsabilidades do servidor

A servidora Lúcia Martins percebeu que faltavam duas páginas em um processo sobre crime contra a Fazenda Nacional. A servidora deveria

• A. renumerar o processo, para que o mesmo não tivesse interrupção na seqüência numérica das páginas.
• B. comunicar o fato ao seu chefe, informando a numeração de páginas faltantes, para que o processo fosse reconstituído, e para que ele decidisse sobre a abertura de sindicância para apurar responsabilidades, se fosse o caso.
• C. verificar quais, na sua opinião, seriam as páginas faltantes, incluí-las no processo, numerá-las e assiná-las, para que o processo não precisasse retornar à unidade responsável.
• D. encaminhar o processo para a próxima Unidade, sem tomar nenhuma providência para não ser responsabilizada pelo desaparecimento das páginas
• E. divulgar para a lista geral de endereços eletrônicos de sua Unidade, perguntando se alguém sabia do paradeiro das páginas que desapareceram.

Gabarito: B

Comentários

• Na teoria:
  b) comunicar o fato ao seu chefe, informando a numeração de páginas faltantes, para que o processo fosse reconstituído, e para que ele decidisse sobre a abertura de sindicância para apurar responsabilidades, se fosse o caso.
  
  Na prática:
  d) encaminhar o processo para a próxima Unidade, sem tomar nenhuma providência para não ser responsabilizada pelo desaparecimento das páginas

• GABARITO B

   

  A mais pura e "triste" realidade @JUIANO Colorado. 

  kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• d) encaminhar o processo para a próxima Unidade, sem tomar nenhuma providência para não ser responsabilizada pelo desaparecimento das páginas

  Com a tramitação de processos pelo " SEI" ,  Não tem como o Servidor Público, encaminhar algo, sem que seja identificado quem é que está tramitando. Mesmo em trâmites, onde o processo ainda é físico, é possível verificar responsabilidades.

  VAmos entrar no Serviço Público pra fazer a diferença!!

•  

  Capítulo I

  DO DEVER DE COMUNICAR E APURAR IRREGULARIDADES

   

  1. A autoridade que, na sua jurisdição, tiver ciência de irregularidade no serviço público, é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante instauração de sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurado ao acusado ampla defesa (Lei nº 8.112/90, art. 143).

  1.1 - Os servidores que, em razão do cargo, tiverem conhecimento de irregularidades no serviço público, devem levá-la ao conhecimento da autoridade superior para adoção das providências cabíveis (Lei nº 8.112/90, art. 116, inc. VI).

  Fonte: Manual de Processo Administattivo Disciplinar - Presidência da República

  "3.2.13 Reconstituição de processo No caso de sinistros, desaparecimento ou extravio de processos, o servidor que primeiro tomar conhecimento do fato comunicará o ocorrido à sua chefia. A autoridade administrativa que tiver ciência do fato promoverá a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, e designará um servidor para promover a reconstituição do processo."

  Fonte:

Questão 166717

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Segurança e Transporte
• Assuntos: Planejamento de Contingências

Paulo de Castro, responsável pela área de segurança, recebeu informação da Secretária do Presidente de que uma pessoa não identificada lhe telefonara afirmando que havia uma bomba no edifício. O responsável pela área de segurança deveria

• A. reunir, para não alarmar os outros servidores e o próprio chefe, no mínimo dois seguranças voluntários e corajosos para fazer uma varredura no prédio, verificando todos os objetos suspeitos, abrindo-os se fosse o caso.
• B. providenciar, imediatamente, o fechamento de todas as saídas do prédio, inclusive as de incêndio, para não permitir que os possíveis responsáveis pela colocação da bomba pudessem evadir-se do local.
• C. sair rapidamente do prédio, porque nessas horas o importante é cada um se salvar, especialmente ele, que tinha filhos pequenos e esposa para sustentar.
• D. acionar o alarme de incêndio, para que todas as pessoas pudessem sair do prédio o mais rápido possível.
• E. informar imediatamente o que estava ocorrendo ao seu superior ou à maior autoridade presente, bem como à unidade policial, para receber instruções de como proceder, caso não houvesse norma específica a ser seguida naquela situação.

Gabarito: E

Comentários

• A LOGICA NEM SEMPRE PREVALECE...RS

• Gabarito E

  É óbvio que para executar segurança pessoal, o profissional deve, primordialmente, usar técnicas preventivas.

• Questão antiga, mal elaborada. Hoje caberia ao planejamento de contingências prever as ações a serem tomadas pelos agentes e não ligar para uma unidade policial para saber como proceder diante de ameaças de bomba na edificação. 

   

  O planejamento de contingências deve prever esse e outros eventos que possam ocorrer na edificação. Ameaças de bombas em edificaçoes não são mais tão raras hoje. 

• Questão mal elaborada. Eu apertaria com certeza o alarme de incêndio para retirada de todos do local. A prevenção é a melhor escolha diante do fato. Se for mentira ou verdade, depois saberemos quando todos estiverem livres do perigo.

• Acredito que o pulo do gato está no "recebeu informação da Secretária do Presidente de que uma pessoa não identificada lhe telefonara afirmando que havia uma bomba no edifício". Não é pq alguém telefonou avisando que vc vai sair apertando o botão de alarme. Deve-se verificar a procedência da informação antes.

Questão 166720

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Legislação de Trânsito
• Assuntos: Competência dos órgãos e entidades que compõem o SNT; Sistema Nacional de Trânsito

Estimular e orientar a execução de campanhas educativas de trânsito, bem como julgar os recursos interpostos contra decisões das JARI ? Juntas Administrativas de Recursos de Infrações, é de competência

• A. dos Conselhos Estaduais de Trânsito ? CETRAN e do Conselho de Trânsito do Distrito Federal ? CONTRANDIFE.
• B. dos órgãos e entidades executivos rodoviários da União, dos Estados e do Distrito Federal.
• C. da Polícia Rodoviária Federal e das Polícias Militares dos Estados e do Distrito Federal.
• D. dos órgãos e entidades executivos de trânsito do Distrito Federal e dos municípios.
• E. do Conselho Nacional de Trânsito ? CONTRAN.

Gabarito: A

Comentários

• Art. 14. Compete aos Conselhos Estaduais de Trânsito - CETRAN e ao Conselho de Trânsito do Distrito Federal - CONTRANDIFE:

          I - cumprir e fazer cumprir a legislação e as normas de trânsito, no âmbito das respectivas atribuições;

          II - elaborar normas no âmbito das respectivas competências;

          III - responder a consultas relativas à aplicação da legislação e dos procedimentos normativos de trânsito;

          IV - estimular e orientar a execução de campanhas educativas de trânsito;

          V - julgar os recursos interpostos contra decisões:

          a) das JARI;

          b) dos órgãos e entidades executivos estaduais, nos casos de inaptidão permanente constatados nos exames de aptidão física, mental ou psicológica

• Nesta questão eu me orientei da seguinte forma:

  Quando alguém é multado na esfera ESTADUAL, deve:

  1º Recorrer junto ao órgão, no caso, o DETRAN

  2º Recorrer junto à JARI

  3º Recorrer junto ao CETRAN do respectivo estado

  Então, cocluímos que depois da decisão da JARI a apreciação é feita pelo CETRAN

  E, para não me confudir com o CONTRAN, tenho em mente que este órgão só aprecia casos na esfera FEDERAL, cujos recursos tenham sido apreciados primeiro pela PRF.

  Valeu?!

• Art. 14. Compete aos Conselhos Estaduais de Trânsito - CETRAN e ao Conselho de Trânsito do Distrito Federal - CONTRANDIFE

  V - julgar os recursos interpostos contra decisões:

  a) das JARI;

• Art. 14 inciso V alínea "a"  .Pois compete ao CETRAN e CONTRANDIFE julgar os recursos interpostos contra as decisões das JARI.Portanto letra A.

• Resposta Letra a. Mas, ao meu ver a questão poderia ser questionada em anulação, tendo em vista, não mencionar em que esfera foi interposto o recurso, pois seria de extrema necessidade para averiguar a competência, se Estadual ou Federal. Logo, a natureza da infração dita a esfera de atuação.

   

  1º Recurso – Jarí 2º Recurso      b.i autuações E, M, DF julgado pelo CETRAN ou CONTRANDIFE
       b.ii autuações União
  i. de natureza gravíssima será julgado pelo CONTRAN
  ii. de natureza leve, media e grave pode ser o colegiado especial (quando houver + de uma Jarí )ou a própria Jarí (quando houver apenas uma Jarí)
  
• Resposta: A
  Estimular e orientar a execução de campanhas educativas de trânsito compete ao CETRAN e ao CONTRADIFE e não ao CONTRAN.
  Portanto, a questão não precisaria indicar se a esfera é Federal ou Estadual.
  
  CETRAN E CONTRAFIFE - 2º instância para orgãos ou entidades estaduais/municipais.
  CONTRAN - 2ª instância para orgãos federais : DNIT E PRF.
  
  Espero ter ajudado.
  Art. 14.Compete aos Conselhos Estaduais de Trânsito - CETRAN e ao Conselho de Trânsito do Distrito Federal-CONTRANDIFE: (Vide Resolução n.º 150Art. 14.Compete aos Conselhos Estaduais de Trânsito - CETRAN e ao Conselho   de Trânsito do Distrito Federal-CONTRANDIFE: (Vide Resolução n.º 150
• Concordo em parte com o colega Gilvan.A questão não menciona a Entidade Federativa realmente.O doutrinador Leandro Macedo leciona em seu livro que em se tratando de infrações de natureza gravíssima, cassação  ou suspensão do direito de dirigir por mais de 6 meses o órgão competente para apreciar o recurso será o CONTRAN, desde que, sejam aplicadas por um órgão federal(DNIT OU PRF) .Não obstante, caro gilvan a questão mencionou duas atribuições, sendo elas a de julgar o recurso interposto contra a decisão da JARI e a  de estimular e orientar a execução de campanhas educativas de trânsito, o CONTRAN não possui essa última.Aliás esse órgão conforme art.75 do CTB ''Estabelecerá, anualmente, os temas e os cronogramas das campanhas de âmbito nacional que deverão ser promovidas por todos os órgãos ou entidades do Sistema Nacional de Trânsito, em especial nos períodos referentes às férias escolares, feriados prolongados e à Semana Nacional de Trânsito''.
• Resolveria a questão já no início.
  Art. 14. Compete aos Conselhos Estaduais de Trânsito - CETRAN e ao Conselho de Trânsito do Distrito Federal - CONTRANDIFE:
  
   IV - estimular e orientar a execução de campanhas educativas de trânsito;
  

• Art.14. Compete aos conselhos Estaduais de Trânsito -Cetran e ao Conselho de trânsito do Distrito Federal -Contrandife:

  V- Julgar os recursos interpostos contra decisões :

  a) das Jari

  b) dos órgão e entidades executivos estaduais,nos casos de inaptidão permanente constatados nos  exames de aptidão física, mental e psicológica 

  Parágrafo único . Dos casos previstos no inciso V, julgados pelo órgão,não cabe recurso na esfera administrativa. 

• Art. 14. Compete aos Conselhos Estaduais de Trânsito - CETRAN e ao Conselho de Trânsito do Distrito Federal - CONTRANDIFE:

    I - cumprir e fazer cumprir a legislação e as normas de trânsito, no âmbito das respectivas atribuições;

    II - elaborar normas no âmbito das respectivas competências;

    III - responder a consultas relativas à aplicação da legislação e dos procedimentos normativos de trânsito;

    IV - estimular e orientar a execução de campanhas educativas de trânsito;

    V - julgar os recursos interpostos contra decisões:

    a) das JARI;

• Só para complementar o que RAFAEL LOPES citou, os recursos após as decisões das JARI's, pode-se dizer são recursos de 2ª instância.

•  

  CTB

   

   Art. 14. Compete aos Conselhos Estaduais de Trânsito - CETRAN e ao Conselho de Trânsito do Distrito Federal - CONTRANDIFE:

         

          I - cumprir e fazer cumprir a legislação e as normas de trânsito, no âmbito das respectivas atribuições;

   

          II - elaborar normas no âmbito das respectivas competências;

   

          III - responder a consultas relativas à aplicação da legislação e dos procedimentos normativos de trânsito;

   

          IV - estimular e orientar a execução de campanhas educativas de trânsito;

           .

           .

           .

• Gabarito: A

   

  CTB

  Art. 14. Compete aos Conselhos Estaduais de Trânsito - CETRAN e ao Conselho de Trânsito do Distrito Federal - CONTRANDIFE:

  (...)

  IV - estimular e orientar a execução de campanhas educativas de trânsito;

• GAB. A

  CETRAN E CONTRANDIFE

• Os CETRAN e o CONTRANDIFE possuem as seguintes competências:

  ·       Elaborar normas no âmbito das respectivas competências;

  ·       Responder a consultas relativas à aplicação da legislação e dos procedimentos normativos de trânsito;

  ·       Estimular e orientar a execução de campanhas educativas de trânsito;

  ·       Julgar os recursos interpostos contra decisões:

  a)   Das JARI;

  b)   Dos órgãos e entidades executivos estaduais, nos casos de inaptidão permanente constatados nos exames de aptidão física, mental ou psicológica;

  ·       Dirimir os conflitos sobre circunscrição e competência de trânsito no âmbito dos municípios.

  ===========================================================================

  Reforçando:

  >>> Compete à JARI julgar recurso interposto pelo infrator;

  >>> Compete ao CETRAN e ao CONTRANDIFE julgar, em segunda instância, os recursos interpostos. Ou seja, julgar recursos interpostos contra decisão da JARI;

  >>> Compete ao CONTRAN julgar o segundo recurso de infrações de trânsito quando ocorrer a imposição de penalidade de multa – de natureza gravíssima – aplicada pela PRF ou pelo DNIT, que são órgão da União.

Questão 166723

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Legislação de Trânsito
• Assuntos: Normas gerais de circulação e conduta

Onde NÃO existir sinalização regulamentadora, as velocidades máximas permitidas para automóveis nas vias rurais são:

• A. nas rodovias de 100 km/h e nas estradas de 60 km/h.
• B. nas rodovias de 110 km/h e nas estradas de 60 km/h.
• C. nas rodovias de 110 km/h e nas estradas de 80 km/h.
• D. nas rodovias de 120 km/h e nas estradas de 80 km/h.
• E. nas rodovias de 120 km/h e nas estradas de 90 km/h.

Gabarito: B

Comentários

• RODOVIA - Via rural pavimentada. Quando não sinalizada, a velocidade máxima permitida será de:

  * Automóveis, Camionetes e Motocicletas > 110 Km/h

  * Ônibus e Microônibus > 90 Km/h

  * Os demais veículos > 80 Km/h

  ESTRADA -  Via rural não pavimentada. Quando não sinalizada, a velocidade máxima será de:

  * Para todos os veículos > 60 Km/h

• CUIDADO!!!

  NAS RODOVIAS NÃO SINALIZADAS AS VELOCIDADES SERÃO:

  110 KM - automóveis,motocicletas e caminhonetAS

  90 KM - ônibus e microônibus

  80 KM - para os demais veículos (como as caminhonetes por exemplo)

  JÁ NAS ESTRADAS É DE 60 km PARA TODOS OS VEÍCULOS...

• Art. 61. A velocidade máxima permitida para a via será indicada por meio de sinalização, obedecidas suas características técnicas e as condições de trânsito.

   

  § 1º Onde não existir sinalização regulamentadora, a velocidade máxima será de:

  II - nas vias rurais:

   

  a) nas rodovias:

   

  1)110 (cento e dez) quilômetros por hora para automóveis, camionetas e motocicletas

  2) noventa quilômetros por hora, para ônibus e microônibus;

  3) oitenta quilômetros por hora, para os demais veículos;

   

  b) nas estradas, sessenta quilômetros por hora

• É importante não confundir caminhoneta com caminhonete

   

  CAMINHONETE - veículo destinado ao transporte de carga com peso bruto total de até três mil e quinhentos quilogramas.

   

   

  CAMIONETA - veículo misto destinado ao transporte de passageiros e carga no mesmo compartimento.

   

   

   

• É sabido que em rodovias, para automóveis, a velocidade máxima permitida, quando a mesmo não for sinalizada, será de 110 Km/h e nas estradas será de 60 Km/h.Vale lembrar a dica que tenho para as vias urbanas, que é uma frase que ajuda a lembrar as velocidades permitidas com a sua respectiva via: " Vamos a um local colher artérias rapidamente=> 30,40,60,80 "  A palavra local remete a via local que so permite 30 Km/h; por sua vez "colher" lembra a via coletora que só permite 40 Km/h; Já a palavra "artérias" lembra a via arterial que só permite 60Km/h; e por último a palavra "rapidamente" lembra a via de trânsito rápido que só permite 80 Km/h.Portanto letra B.

• Pergunta subsequente...
  Em qual especie a CAMINHONETE está enquadrada dentre os itens, pois não menciona no Art. 61, II. Será automóvel ou Caminhão, ou seja, 110 ou 80kh, uma vez que, < 3500 kg até 8 passageiros excluído o motorista, classificado como especie carga no art. 96,II b. ? Seria mais uma circustancia que passou despercebida pelo legislador ? Alguém se arrisca...
  
• Olá, como estão?
  Eu me arrisco!
  Respondendo ao jean carlos ferreira de moraes:
  Primeiro, quanto às espécies os veículos são classificados em: passageiro, tração, carga, misto, especial, coleção e competição, segundo art. 96, II, CTB. Então, deve-se ter cuidado com essas nomenclaturas – principalmente em uma prova de trânsito – pois caminhonete NÃO é espécie de veículo.
  Como ao perguntar fez menção ao art. 61, CTB, imagino que está querendo saber qual velocidade uma caminhonete deve desenvolver em uma via rural não sinalizada.  Bem, estrada sempre 60 km/h. Agora, em rodovia, 80 km/h, como impõe o art. 61, § 1º, a, 3, CTB.
  Daí para frente, na pergunta, foi misturado outros conceitos muito importantes também, já que automóvel é classificação de veículo quanto à tração(art. 96, I, a, CTB) e caminhão é apenas um veículo que sofrerá, como todos, classificação relativa a TRAÇÃO(é automotor), ESPÉCIE(pode ser tração, se for um caminhão-trator; ou carga, se caminhão com carroçaria; ou até mesmo especial, se for um trio elétrico, caminhão de lixo; ou coleção, se tiver mais de 30 anos, entre outros requisitos...) e CATEGORIA(aluguel ou particular ou aprendizagem, dependendo da sua destinação).
  Para finalizar, gostaria de colocar que a caminhonete é, enfim, classificada quanto:
  Tração: automotor
  Espécie: carga(Anexo I, CTB: CAMINHONETE - veículo destinado ao transporte de carga com peso bruto total de até três mil e quinhentos quilogramas.) OU misto(art. 96, II, c, 3, CTB), se for cabine dupla, como, por exemplo, a S10 cabine dupla, porque conquanto tenha “cara” de veículo de carga não é, pois transporta mais de 2 passageiros.
  Categoria: aluguel ou particular, dependendo da destinação dada a ela.
  Espero ter me feito entender, muito obrigada, Natália.
• TR.A.CO.LO - 80.60.40.30
  
  Transito Rápido
  Arterial
  COletora
  LOcal 
  
  R.E - 110.90.80 - 60
  
  Rodovia
  Estrada
  

• Galera, esta questão está desatualizada, após 11/2016 . Nas rodovias terá que dizer se é pista simples ou pista dupla. Segue a explicação do colega Emerson do QC.

  AGORA (29/06/2016): 

   Art. 61. A velocidade máxima permitida para a via será indicada por meio de sinalização, obedecidas suas características técnicas e as condições de trânsito.

          § 1º Onde não existir sinalização regulamentadora, a velocidade máxima será de:

          I - nas vias urbanas:

          a) oitenta quilômetros por hora, nas vias de trânsito rápido:

          b) sessenta quilômetros por hora, nas vias arteriais;

          c) quarenta quilômetros por hora, nas vias coletoras;

          d) trinta quilômetros por hora, nas vias locais;

          II - nas vias rurais:

          a) nas rodovias:

          1) 110 (cento e dez) quilômetros por hora para automóveis, camionetas e motocicletas;           (Redação dada pela Lei nº 10.830, de 2003)

          2) noventa quilômetros por hora, para ônibus e microônibus;

          3) oitenta quilômetros por hora, para os demais veículos;

          b) nas estradas, sessenta quilômetros por hora.

  A MUDANÇA VIGORARA A PARTIR DE 05/11/16 (180 DIAS DA DATA DA PUBLICAÇÃO):

  Art. 61. A velocidade máxima permitida para a via será indicada por meio de sinalização, obedecidas suas características técnicas e as condições de trânsito.

          § 1º Onde não existir sinalização regulamentadora, a velocidade máxima será de:

          I - nas vias urbanas:

          a) oitenta quilômetros por hora, nas vias de trânsito rápido:

          b) sessenta quilômetros por hora, nas vias arteriais;

          c) quarenta quilômetros por hora, nas vias coletoras;

          d) trinta quilômetros por hora, nas vias locais;

          II - nas vias rurais:

  a) nas rodovias de pista dupla:

  1. 110 km/h (cento e dez quilômetros por hora) para automóveis, camionetas e motocicletas;

  2. 90 km/h (noventa quilômetros por hora) para os demais veículos;

  3. (revogado);

  b) nas rodovias de pista simples:

  1. 100 km/h (cem quilômetros por hora) para automóveis, camionetas e motocicletas;

  2. 90 km/h (noventa quilômetros por hora) para os demais veículos;

  c) nas estradas: 60 km/h (sessenta quilômetros por hora).

  Ou seja, independentemente se for pista dupla ou simples ficará incluido "nos demais veículos". 

   

  FONTE: https://dhg1h5j42swfq.cloudfront.net/2016/05/06035655/Artigo-Atualiza%C3%A7%C3%B5es-CTB-at%C3%A9-26_Maio_16.pdf

  Emerson - QC

• Questão desatualizada 

• RODOVIAS

  Automóveis, CamioNETAS e motocicletas - Pista simples 100km e Pista dupla 110km

  Demais veículos - Pista simples e dupla 90km

  ESTRADAS- 60km

• DESATUALIZADA. A QUESTÃO DEVIA TRAZER SE A PISTA É SIMPLES OU DUPLA.

• Cliquem em "notificar erro" e marquem a opção "questão desatualizada" para o QC marcar.
   

• QUESTÃO DESATUALIZADA.

  Limite de Velocidade onde não houver Sinalização.

  Vias Urbanas.

  Vias de Trânsito Rápido: 80 Km/h.

  Vias Arteriais: 60 Km/h.

  Vias Coletoras: 40 Km/h.

  Vias Locais: 30 Km/h.

  Vias Rurais.

  Rodovias de Pista Dupla.

  Automóveis, Camionetas e Motocicletas: 110 Km/h.

  Demais Veículos: 90 Km/h.

  Rodovias de Pista Simples.

  Automóveis, Camionetas e Motocicletas: 100 Km/h.

  Demais Veículos: 90 Km/h.

  Estradas: 60 Km/h.

• Desatualizada

• QUESTÃO DESATUALIZADA.

  Limite de Velocidade onde não houver Sinalização.

  Vias Urbanas.

  Vias de Trânsito Rápido: 80 Km/h.

  Vias Arteriais: 60 Km/h.

  Vias Coletoras: 40 Km/h.

  Vias Locais: 30 Km/h.

  Vias Rurais.

  Rodovias de Pista Dupla.

  Automóveis, Camionetas e Motocicletas: 110 Km/h.

  Demais Veículos: 90 Km/h.

  Rodovias de Pista Simples.

  Automóveis, Camionetas e Motocicletas: 100 Km/h.

  Demais Veículos: 90 Km/h.

  Estradas: 60 Km/h.

  
  

  
  

• Alternativa correta (adaptada de acordo com a atualização do art. 61,II):

  
  

  "nas rodovias de pista simples 100 km/h, nas rodovias de pista dupla 110 km/h e nas estradas de 60 km/h."

  
  

  
  

• Faltou mencionar se é pista dupla ou simples.

• A velocidade máxima em uma rodovia ocorre quando a via possui pista dupla, sendo de 110 km/h. Nas estradas, 60 km/h.

  Art. 61. § 1º Onde não existir sinalização regulamentadora, a velocidade máxima será de:

  II - nas vias rurais:

  a) nas rodovias de pista dupla:

  1. 110 km/h (cento e dez quilômetros por hora) para automóveis, camionetas e motocicletas;

  2. 90 km/h (noventa quilômetros por hora) para os demais veículos;

  b) nas rodovias de pista simples:

  1. 100 km/h (cem quilômetros por hora) para automóveis, camionetas e motocicletas;

  2. 90 km/h (noventa quilômetros por hora) para os demais veículos;

  c) nas estradas: 60 km/h (sessenta quilômetros por hora).

  Resposta: B.

• E o professor comenta a questão e não informa que ela deveria especificar se a rodovia é simples ou dupla.

• Questão desatualizada.

• Professor, qual o sentido de ficar colocando questões desatualizadas no material?

• A questão precisaria trazer qual o tipo de pista e o tipo de veículo já que para automóveis, motocicletas e camionetas em uma pista dupla a velocidade máxima é de 110 km/h, em uma pista simples esses veículos teriam como velocidade máxima 100 km/h e os demais veículos em ambas as pistas teriam como velocidade máxima 90 km/h.

• A questão está mal formulada. Faltou informar em qual rodovia de Pista simples ou Pista dupla.

  Para Automóveis, camionetas e motocicletas Onde NÃO existir sinalização regulamentadora;

  Pista Simples ==> 100km/h

  pista dupla ==> 110km/h

• Questão desatualizada. Deveria especificar se a pista é simples ou dupla, se simples a resposta correta é a alternativa "A", se dupla a resposta correta é a alternativa "B". Veja o que diz o texto atual do CTB:

  Art 61 A velocidade máxima permitida para a via será indicada por meio de sinalização, obedecidas suas características técnicas e as condições de trânsito.

  § 1º Onde não existir sinalização regulamentadora, a velocidade máxima será de:

  I - nas vias urbanas:

  a) oitenta quilômetros por hora, nas vias de trânsito rápido:

  b) sessenta quilômetros por hora, nas vias arteriais;

  c) quarenta quilômetros por hora, nas vias coletoras;

  d) trinta quilômetros por hora, nas vias locais;

  II - nas vias rurais:

  a) nas rodovias de pista dupla:

  1. 110 km/h (cento e dez quilômetros por hora) para automóveis, camionetas e motocicletas;

  2. 90 km/h (noventa quilômetros por hora) para os demais veículos;

  3. (revogado);

  b) nas rodovias de pista simples:

  1. 100 km/h (cem quilômetros por hora) para automóveis, camionetas e motocicletas;

  2. 90 km/h (noventa quilômetros por hora) para os demais veículos;

  c) nas estradas: 60 km/h (sessenta quilômetros por hora).

  (Redação do inciso II dada pela Lei n. 13.281/16)

Questão 166726

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Legislação de Trânsito
• Assuntos: Sinalização de trânsito

Quando um Agente da Autoridade de Trânsito tiver necessidade de diminuir a marcha dos veículos em uma via, deverá emitir, em conjunto com as ordens emanadas por gestos, o seguinte sinal sonoro de apito:

• A. um silvo longo e um silvo breve.
• B. dois silvos longos.
• C. dois silvos breves.
• D. um silvo longo.
• E. um silvo breve.

Gabarito: D

Comentários

• um silvo breve: Atenção Siga

  Dois Silvos breve: Pare

  Três Silvos breve: Acenda a Lanterna

  Um silvo Longo: Diminua Marcha

  Um silvo Longo e um breve: Trânsito impedido em todas direções

  Três silvos Longos: Motoristas a postos (condutores ficarem preparados para se deslocarem)

• É muito simples um silvo breve significa siga na direção indicada pelo agente, dois silvos breves indica parada obrigatória e um silvo longo indica diminua a marcha.Portanto letra D. 
• Esquema legal para "gravar":
  
  eSPaDim
  121
  
  S:1 breve Siga
  P:2 longos pare
  D:1 longo diminua
• RESOLUÇÃO Nº 160, DE 22 DE ABRIL DE 2004.

  Aprova o Anexo II do Código de Trânsito Brasileiro.

  
  
  ...7. SINAIS SONOROS

   

  Sinais de apito

  Significado

  Emprego

  um silvo breve

  siga

  liberar o trânsito em direção/ sentido indicado pelo agente.

  dois silvos breves

  pare

  indicar parada obrigatória

  um silvo longo

  diminuir a marcha

  quando for necessário fazer diminuir a marcha dos veículos.

   

  Os sinais sonoros somente devem ser utilizados em conjunto com os gestos dos agentes.

• Eu prefiro o mnemônico APADTM
  A tenção siga..................................................1 breve (1)
  P are................................................................2 breves (1+1)
  A cenda a lanterna..........................................3 breves (1+1+1)
  D iminua a marcha..........................................1 longo  (1)
  T ransito impedido em todas as direções.......1 longo + 1 breve (1+1
  M otoristas a postos........................................3 longos. (1+1+1)
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• Lembrando que, de acordo com o Anexo II do CTB, atualmente só há 3 tipos de sinais sonoros de apito, que são os citados pelo David Cardoso e Leticia Campos. Ou seja, letra A e B não há mais. !

Questão 166729

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Legislação de Trânsito
• Assuntos: Sinalização de trânsito

A sinalização horizontal se apresenta nas cores

• A. amarela, verde e branca.
• B. amarela, branca, verde e azul.
• C. amarela, verde, vermelha e preta.
• D. amarela, vermelha, branca, verde e azul.
• E. amarela, vermelha, branca, azul e preta.

Gabarito: E

Comentários

• Cores
  - Amarela: utilizada na regulação de fluxos de sentidos opostos, regulamentar ultrapassagem e deslocamento lateral, na delimitação de espaços proibidos para estacionamento e/ou parada e na demarcação de obstáculos.
  - Branca: utilizada na regulação de fluxos de mesmo sentido; na delimitação de áreas de circulação, trechos de pistas destinados ao estacionamento regulamentado de veículos em condições especiais; na marcação de faixas de travessias de pedestres, na pintura de símbolos e legendas, demarcar linha de retenção, regulamentar linha de trasposição e ultrapassagem.
  - Vermelha: demarcar ciclofaixas e/ou ciclovias, nos símbolos de hospitais e farmácias (cruz);
  - Azul: utilizada nas pinturas de símbolos em áreas especiais de estacionamento ou de parada para embarque e desembarque, para pessoas portadoras de deficiência física.
  - Preto: utilizada para proporcionar contraste entre o pavimento e a pintura.

• Apenas para saber onde procurar:
  
  CTB - ANEXO II - subitem 2.1.2
• A chave da questão é nao confundir as posições das sinalizações.

• Um macete: Só precisa lembrar dos power rangers. Amarela,vermelho,branco,azul e preto
  

• ● Amarela, utilizada para:

  – Separar movimentos veiculares de fluxos opostos;

  – Regulamentar ultrapassagem e deslocamento lateral;

  – Delimitar espaços proibidos para estacionamento e/ou parada;

  – Demarcar obstáculos transversais à pista (lombada).

  ● Branca, utilizada para:

  – Separar movimentos veiculares de mesmo sentido;

  – Delimitar áreas de circulação;

  – Delimitar trechos de pistas, destinados ao estacionamento regulamentado de

  veículos em condições especiais;

  – Regulamentar faixas de travessias de pedestres;

  – Regulamentar linha de transposição e ultrapassagem;

  – Demarcar linha de retenção e linha de “Dê a preferência”;

  – Inscrever setas, símbolos e legendas.

  ● Vermelha, utilizada para:

  – Demarcar ciclovias ou ciclofaixas;

  – Inscrever símbolo (cruz).

  ● Azul, utilizada como base para:

  – Inscrever símbolo em áreas especiais de estacionamento ou de parada para

  embarque e desembarque para pessoas portadoras de deficiência física.

  ● Preta, utilizada para:

  – Proporcionar contraste entre a marca viária/inscrição e o pavimento, (utilizada

  principalmente em pavimento de concreto) não constituindo propriamente uma

  cor de sinalização.

• Preto não é necessáriamente uma cor de sinalização!

• GAB. E - amarela, vermelha, branca, azul e preta.

• O que me ajudou a fixar foi pesquisar no google imagens sinalização horizontal. Com exemplos práticos é mais fácil :)

• http://4.bp.blogspot.com/-9HvFRDOgR6w/U4tW7TdnyPI/AAAAAAAAheU/g-FQFUmzzY8/s1600/wildforce.png

Questão 166735

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Legislação de Trânsito
• Assuntos: Medidas administrativas

A um condutor que tenha cometido uma infração de trânsito, nos casos previstos no Código de Trânsito Brasileiro, uma das medidas administrativas passível de ser adotada pela autoridade de trânsito é

• A. o recolhimento da Carteira Nacional de Habilitação.
• B. a freqüência obrigatória em curso de reciclagem.
• C. a cassação da Permissão para Dirigir.
• D. a suspensão do direito de dirigir.
• E. a advertência por escrito.

Gabarito: A

Comentários

• Resposta Certa "Letra A"

  o recolhimento da Carteira Nacional de Habilitação é uma da medidas Administrativas passíveis de ser adotada pela autoridade de Trânsito, as outras alternativas são Penalidades.

• MEDIDAS ADMINISTRATIVAS:

  retenção do veículo

  remoção do veículo

  recolhimento da CNH ou da PERMISSÃO PARA DIRIGIR

  recolhimento do CRLV do veículo

   

  por isso CORRETA a letra "A"

• Art. 269. A autoridade de trânsito ou seus agentes, na esfera das competências estabelecidas neste Código e dentro de sua circunscrição, deverá adotar as seguintes medidas administrativas:

   

  I - retenção do veículo;

  II - remoção do veículo;

  III - recolhimento da Carteira Nacional de Habilitação;

  IV - recolhimento da Permissão para Dirigir;

  V - recolhimento do Certificado de Registro;

  VI - recolhimento do Certificado de Licenciamento Anual;

• Vale lembar que quase todas as medidas administrativas iniciam com a letra "R" ( Remoção, Retenção, Recolhimento etc.) , menos a medida de Transbordo de material.
   
• Pelo Art. 269 inciso III temos como medida administrativa o recolhimento da carteira nacional de habilitação.É sempre bom lembrar daquela velha dica que diz que todas as medidas administrativas começam com R, com uma única excessão: transbordo do excesso de carga.Portanto letra A.
• OLA PESSOAL!!!!
  
  PARA LEMBRAR DAS MEDIDAS ADIMINISTRATIVAS É SÓ LEMBRAR DO TRE4° REGIÃO. COMO ASSIM???
  SIMPLES:TRASBORDO DO MATERIAL
                    RETENÇAO DO VEICULO
                    REMOÇAO DO VEICULO
                    RECOLHIMENTO DO CRLV
                    RECOLHIMENTO DA CNH OU PERMISÃO
  
  POR ELIMINAÇÃO A RESPOSTA É LETRA  A
• DAS PENALIDADES

  Art. 256. A autoridade de trânsito, na esfera das competências estabelecidas neste Código e dentro de sua circunscrição, deverá aplicar, às infrações nele previstas, as seguintes penalidades:

  I - advertência por escrito;

  II - multa;

  III - suspensão do direito de dirigir;

  IV - apreensão do veículo;

  V - cassação da Carteira Nacional de Habilitação;

  VI - cassação da Permissão para Dirigir;

  VII - freqüência obrigatória em curso de reciclagem.

• Somente a letra A é medida administrativa. O restante é
  penalidade administrativa.
  
  Diante disso...
  
  A

• Um outro processo mnemônico:
  
  Medidas Administrativas:   RETa
  
  • R >  Remoção e Retenção do veículo; Recolhimento da CNH, ACC e permissão, CRV e CRLV
  • E>   Exames. EX: Alcoolemia
  • T>    Transbordo de carga
  • a>    apreensão de placas
  
  Penalidades:  CASCAM
  
  • C>  Cassação
  • A>   Advertência por escrito
  • S>   Suspensão do direito de dirigir
  • C>   Curso de reciclagem
  • A>   Apreensão do veículo
  • M>   Multa
  
  BONS ESTUDOS...

• medidas administrativas= ReTransbordo

  retenção do veículo;
  remoção do veículo;
  recolhimento da Carteira Nacional de Habilitação;
  recolhimento da Permissão para Dirigir;
  recolhimento do Certificado de Registro;
  recolhimento do Certificado de Licenciamento Anual;
  recolhimento de animais
  realização de exame...
  realização de teste de dosagem...
  transbordo de excesso de carga
  
  Penalidade = Mas a FCC
  multa
  advertencia
  suspeção do direito de dirigir
  apreensão do veículo
  frequencia obrigatoria em curso de reciclagem
  cassação da CNH
  cassação da PPD

• Macete , medida administrativa começa com R ou T

  O resto é penalidade

• Autoridade de Transito faz Recolhimento? Quem recolhe é o Agente de Trânsito não?

• LETRA A

   

• Medidas Administrativas (R ou T):

  Retenção do veículo;

  Remoção do veículo;

  Recolhimento da Carteira Nacional de Habilitação;

  Recolhimento da Permissão para Dirigir;

  Recolhimento do Certificado de Registro;

  Recolhimento do Certificado de Licenciamento Anual;

  Transbordo do excesso de carga;

  Realização de teste de dosagem de alcoolemia ou perícia de substância entorpecente ou que determine dependência física ou psíquica;

  Recolhimento de animais que se encontrem soltos nas vias e na faixa de domínio das vias de circulação, restituindo-os aos seus proprietários, após o pagamento de multas e encargos devidos.

  Realização de exames de aptidão física, mental, de legislação, de prática de primeiros socorros e de direção veicular.        

   

  Penalidades.

  Advertência por escrito;

  Multa;

  Suspensão do direito de dirigir;

  Cassação da Carteira Nacional de Habilitação;

  Cassação da Permissão para Dirigir;

  Freqüência obrigatória em curso de reciclagem.

• GABARITO: A

• Observação: Apreensão não tem mais.

•      Art. 269. A autoridade de trânsito ou seus agentes, na esfera das competências estabelecidas neste Código e dentro de sua circunscrição, deverá adotar as seguintes MEDIDAS ADMINISTRATIVAS:

         I - Retenção do veículo;

         II - Remoção do veículo;

         III - Recolhimento da Carteira Nacional de Habilitação;

         IV - Recolhimento da Permissão para Dirigir;

         V - Recolhimento do Certificado de Registro;

         VI - Recolhimento do Certificado de Licenciamento Anual;

         VIII - Transbordo do excesso de carga;

         IX - Realização de teste de dosagem de alcoolemia ou perícia de substância entorpecente ou que determine dependência física ou psíquica;

         X - Recolhimento de animais que se encontrem soltos nas vias e na faixa de domínio das vias de circulação, restituindo-os aos seus proprietários, após o pagamento de multas e encargos devidos.

         XI - Realização de exames de aptidão física, mental, de legislação, de prática de primeiros socorros e de direção veicular.   

  Art. 256. A autoridade de trânsito, na esfera das competências estabelecidas neste Código e dentro de sua circunscrição, deverá aplicar, às infrações nele previstas, as seguintes PENALIDADES:

  Þ    advertência por escrito;

  Þ    multa;

  Þ    suspensão do direito de dirigir;

  Þ    cassação da CNH;

  Þ    cassação da PPD;

  Þ    frequência obrigatória em curso de reciclagem.

  GAB - A

Questão 166738

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Legislação de Trânsito
• Assuntos: Habilitação na Legislação de Trânsito

Para habilitar-se na categoria C, o condutor deverá estar habilitado,

• A. no mínimo, há dois anos na categoria B e não ter cometido nenhuma infração gravíssima, ou ser reincidente em infrações médias ou graves, durante os últimos vinte e quatro meses.
• B. no mínimo, há dois anos na categoria B e não ter cometido nenhuma infração média, grave ou gravíssima nos últimos doze meses.
• C. no mínimo, há um ano na categoria B e não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima, ou ser reincidente em infrações médias, durante os últimos doze meses.
• D. na categoria B, ser menor de vinte e um anos e não ser reincidente em infração grave ou gravíssima durante os últimos doze meses.
• E. na categoria B, independentemente do tempo de habilitação, ser maior de vinte e um anos e não ser reincidente em infração grave ou gravíssima durante os últimos vinte e quatro meses.

Gabarito: C

Comentários

• Categoria C - condutor de veículo motorizado utilizado em transporte de carga, cujo peso bruto total exceda a três mil e quinhentos quilogramas;

  Para habilitar-se na categoria C, o condutor deverá estar habilitado no mínimo há um ano na categoria B e não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima, ou ser reincidente em infrações médias, durante os últimos doze meses.

  Fonte: Detran

   

• Pelo Art.143, §1º tem-se que para habilitar-se na categoria C o condutor deve ter pelo menos um ano de categoria B, não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima e não ser reincidente em infrações médias durante os últimos doze meses.Lembrando que a categoria C permite conduzir veículos de carga que tenham mais de 3500 Kg de PBT(Peso bruto total).Portanto letra C.
• RESUMO HABILITAÇÃO - REQUISITOS  
  C
     
  ·       1 ano de B ·       Não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima, ou ser reincidente em infrações médias, durante os últimos 12 meses.
   
     
  D ·       2 anos de B ou 1 ano C  
  ·       ser maior de 21 anos ·       Não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima, ou ser reincidente em infrações médias, durante os últimos 12 meses.
  ·       Ser aprovado em curso especializado e em curso de treinamento de prática veicular em situação de risco, nos termos da normatização do CONTRAN.
    E ·       1 ano C
  ·       ser maior de 21 anos

• GABARITO: C

  
  

  
  

  Regra de mudança de categoria

  
  

  B para C: 1 ano de B, sem infrações: graves, gravíssimas ou 2 médias durante 12 últimos meses

  B para D: maior de 21 anos, 2 anos de B, sem infrações: graves, gravíssimas ou 2 médias durante 12 últimos meses

  C para D: maior de 21 anos, 1 ano de C, sem infrações: graves, gravíssimas ou 2 médias durante 12 últimos meses

  C para E: maior de 21 anos, 1 ano de C, sem infrações: graves, gravíssimas ou 2 médias durante 12 últimos meses

  D para E: maior de 21 anos, sem infrações: graves, gravíssimas ou 2 médias durante 12 últimos meses

  
  

  Bons estudos!

Questão 166741

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Legislação de Trânsito
• Assuntos: Normas gerais de circulação e conduta

Um veículo estacionado numa via deverá guardar uma distância entre o pára-choque e o bordo do alinhamento da via transversal de, no mínimo,

• A. 1 metro.
• B. 2 metros.
• C. 3 metros.
• D. 4 metros.
• E. 5 metros.

Gabarito: E

Comentários

• LEI 9.503/97

  Art. 181. Estacionar o veículo:

          I - nas esquinas e a menos de cinco metros do bordo do alinhamento da via transversal:

          Infração - média;

          Penalidade - multa;

          Medida administrativa - remoção do veículo;

• Esta questão me pegou pelo fato de eu não ter compreendido o significado da palavra BORDO, que quer dizer simplesmente ESQUINA.

  Então é só lembrar que devemos estacionar pelo menos CINCO metros da ESQUINA.

  Graças ao dicionário, hehehehehe

  Valeu?!

• De acordo com o CTB  Art. 181, estacionar o veícuulo a menos de cinco metros do bordo de alinhamento da via transversal constitui infração média, tem como penalidade multa e como medida administrativa a remoção do veículo.Portanto letra E.
• Caro Italo Bruno, a palavra "BORDO" para o Código não quer dizer "ESQUINA". Conforme podemos ver no Anexo I do CTB: BORDO DA PISTA - margem da pista, podendo ser demarcada por linhas longitudinais de bordo que delineiam a parte da via destinada à circulação de veículos.

•  Art. 181. Estacionar o veículo:

    I - nas esquinas e a menos de cinco metros do bordo do alinhamento da via transversal:

    Infração - média;

    Penalidade - multa;

    Medida administrativa - remoção do veículo;

  Eu sempre achava que a denominada faixa amarela , popularmente conhecida, próximos às esquinas, fossem de 4 metros, mas à luz do artigo 181, inc I do CTB são 5, e não 4. 

• gab. E

• Muito mais claro do que a resposta dada pela professora!Obrigada

• Valeu!

Questão 166744

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Mecânica de Autos
• Assuntos: Roda e pneu

Analise as afirmações abaixo.

I. O pneu deverá ter sulcos de, no mínimo, 1,6 milímetros de profundidade, para permitir o escoamento da água, em caso de pista molhada.

II. Vibrações do volante indicam possíveis problemas com o alinhamento da direção.

III. O veículo puxando para um dos lados indica um possível problema com a calibragem dos pneus ou com o alinhamento da direção.

Está correto o que se afirma em

• A. II, somente.
• B. III, somente.
• C. I e II, somente.
• D. I e III, somente.
• E. I, II e III.

Gabarito: D

Comentários

• II- ERRADA, pois as possíveis vibrações podem se da por falta de balanceamento nas rodas dinateiras do veiculo

• Existe uma resolução do Contran que determina que o resíduo mínimo da banda de rodagem seja de 1,6mm. O desalinhamento da direção não provoca vibração, mas sim o desbalanceamento das rodas.O último ítem está correto, pois a calibragem dos pneus, assim como o alinhamento, interferem na direção seguida pelo carro.Portanto letra D.
• Concordo com o colega acima, questão correta D.
  Olhem só a reportagem do site da Goodyear, pois ele relata a profundidade 1,6 mm e indicando a marca do TWI para trocar o pneu e não em casos de pista molhada.
  http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:l-STVs2L16kJ:www.goodyear.com.br/tirecatalog/passenger/perguntas.html+pneu+dever%C3%A1+ter+sulcos+de,+no+m%C3%ADnimo,+1,6+mil%C3%ADmetros+de+profundidade,+para+permitir+o+escoamento+da+%C3%A1gua,+em+caso+de+pista+molhada&cd=3&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br&client=firefox-a&source=www.google.com.br
  
  

• Alinhamento- puxa para um dos lados 

  Balanceamento - vibra volante 

• Veículo saiu da linha? Alinhamento/calibragem

  Volante balançando/vibrando? Balanceamento

   

   

• Resposta: D.

  Item I: certo. Esta medida deve ser memorizada: 1,6 milímetro de profundidade.

  Item II: errado. Aqui a banca trocou a causa do problema. Vibrações ao volante significam, em regra, problema no balanceamento das rodas.

  Item III: certo. Veículo puxando para um dos lados pode indicar problema com a calibragem dos pneus ou com o alinhamento da direção.

Questão 166747

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Legislação de Trânsito
• Assuntos: Direção Defensiva

Sob chuva intensa, em que a visibilidade é ainda mais reduzida e a pista de rolamento é recoberta por uma lâmina de água, recomenda-se aos condutores de veículos automotores, dentro dos princípios da direção defensiva, a utilização de luzes

• A. altas dos faróis.
• B. baixas dos faróis.
• C. de emergência (pisca-alerta).
• D. indicadoras de direção (pisca-pisca) do lado direito.
• E. altas e baixas dos faróis, por meio da troca intermitente entre ambas.

Gabarito: B

Comentários

• Alternativa CORRETA letra B

  Esta questão tem a redação confusa, visto que não apresenta o termo correto usado pelo Código de Trânsito Brasileiro. Mas, por eliminação, dá para resolvê-la. Vejamos o que dispõe o CTB:

  Art. 40. O uso de luzes em veículo obedecerá às seguintes determinações:

  I - o condutor manterá acesos os faróis do veículo, utilizando luz baixa, durante a noite e durante o dia nos túneis providos de iluminação pública;

  II - nas vias não iluminadas o condutor deve usar luz alta, exceto ao cruzar com outro veículo ou ao segui-lo;

  III - a troca de luz baixa e alta, de forma intermitente e por curto período de tempo, com o objetivo de advertir outros motoristas, só poderá ser utilizada para indicar a intenção de ultrapassar o veículo que segue à frente ou para indicar a existência de risco à segurança para os veículos que circulam no sentido contrário;

  IV - o condutor manterá acesas pelo menos as luzes de posição (Luz do veículo destinada a indicar a presença e a largura do veículo, o mesmo que lanterna) do veículo quando sob chuva forte, neblina ou cerração;

  Assim, vemos que a questão utiliza a denominação faróis baixos, enquanto que o CTB utiliza a palavra "luz de posição". Mas, por dedução, vendo que não se pode utilizar os faróis altos ou mesmo o pisca alerta quando das chuvas ou fortes neblinas, so resta a utilização dos faroletes, ou faróis baixos.

• Diego....a questão é em relação ao princípios da direção defensiva, a qual tem um manual próprio, que inclusive foi elaborado pela FCC.

  No CTB realmente diz luz de posição, mas no manual refere-se a luz baixa.

• Sob tais condições recomenda-se o uso de luz baixa(Pelo CTB seria luz de posição).O pisca-alerta só deve ser utilizado em duas situações, a primeira é quando em situação de emergência ou imobilização do veículo e a outra é quando a regulamentação da via assim determinar.Portanto letra B.

• QUESTÃO:Sob chuva intensa, em que a visibilidade é ainda mais reduzida e a pista de rolamento é recoberta por uma lâmina de água, recomenda-se aos condutores de veículos automotores, dentro dos princípios da direção defensiva, a utilização de luzes:

  LETRA B: baixas dos faróis.

  "Sob neblina ou cerração, você deve imediatamente acender a luz baixa do farol (e o farol de neblina se tiver), aumentar a distância do veículo à sua frente e reduzir a sua velocidade, até sentir mais segurança e conforto. Não use o farol alto porque ele reflete a luz nas partículas de água, e reduz ainda mais a visibilidade." Manual de Direção Defensiva, página 42.

  DEUS É FIEL!

Questão 166750

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Legislação de Trânsito
• Assuntos: Direção Defensiva

Quanto à posição correta do condutor ao dirigir um veículo, o condutor deve

I. segurar o volante com as duas mãos, na posição de 11 horas e 5 minutos, para melhor acessar os comandos do veículo, e melhor enxergar o painel;

II. dirigir com os braços e pernas ligeiramente dobrados, evitando tensões;

III. apoiar bem o corpo no assento e no encosto do banco, o mais próximo possível de um ângulo de 60°.

Está correto o que se afirma em

• A. I, II e III.
• B. II e III, somente.
• C. I e III, somente.
• D. II, somente.
• E. I, somente.

Gabarito: D

Comentários

•  Alternativa CORRETA letra D

  A posição correta ao dirigir evita desgaste físico e contribui para evitar situações de perigo. Deve-se seguir as devidas orientações:

  - Dirija com os braços e pernas ligeiramente dobrados, evitando tensões;

  - Apóie bem o corpo no assento e no encosto do banco, o mais próximo possível de um ângulo de 90 graus;

  - Ajuste o encosto de cabeça de acordo com a altura dos ocupantes do veículo, de preferência na altura dos olhos;

  - Segure o volante com as duas mãos, como os ponteiros do relógio na posição de 9 horas e 15 minutos. Assim você enxerga melhor o painel, acessa melhor os comandos do veículo e, nos veículos com "air bag", não impede o seu funcionamento;

  - Procure manter os calcanhares apoiados no assoalho do veículo e evite apoiar os pés nos pedais; quando não os estiver usando;

  - Utilize calçados que fiquem bem fixos aos seus pés, para que você possa acionar os pedais rapidamente e com segurança;

  - Coloque o cinto de segurança, de maneira que ele se ajuste firmemente ao seu corpo. A faixa inferior deve passar pela região do abdome e a faixa transversal passar sobre o peito e não sobre o pescoço.

  - Fique em posição que permita enxergar bem as informações do painel e verifique sempre o funcionamento de sistemas importantes como, por exemplo, a temperatura do motor.

• O item I que diz em relação a posição de 11 h e 15 min diz respeito a direção ofensiva e não defensiva.

• Letra D

  I. segurar o volante com as duas mãos, na posição de 11 horas e 5 minutos, para melhor acessar os comandos do veículo, e melhor enxergar o painel; ERRADO

  "Segure o volante com as duas mãos, como os ponteiros do relógio na posição de 9 horas e 15 minutos. Assim você enxerga melhor o painel, acessa melhor os comandos do veículo e, nos veículos com “air bag”, não impede o seu funcionamento;"Manual de Direção Defensiva, página 22.

   

  II. dirigir com os braços e pernas ligeiramente dobrados, evitando tensões; CORRETO

  "Dirija com os braços e pernas ligeiramente dobrados, evitando tensões;" Manual de Direção Defensiva, página 22.

   

  III. apoiar bem o corpo no assento e no encosto do banco, o mais próximo possível de um ângulo de 60°. ERRADO

  "Apóie bem o corpo no assento e no encosto do banco, o mais próximo possível de um ângulo de 90 graus;"Manual de Direção Defensiva, página 22.

  DEUS É FIEL!

• Diva..Na verdade o correto é. 15 para ás 9,horas 

• Edilson na verdade é 9 e 15 e não 15 para as 9

• Resposta: D.

  Item I: errado. O condutor deve segurar o volante com as duas mãos, na posição de 9 horas e 15 minutos, para melhor acessar os comandos do veículo, e melhor enxergar o painel

  Item II: certo. Não se deve dirigir com os braços e pernas totalmente estendidos.

  Item III: errado. O ângulo deve ser o mais próximo possível de 90°.

Questão 166753

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Noções de Primeiros Socorros
• Assuntos: Acidentes Rodoviários

As finalidades dos primeiros socorros relacionados aos acidentes de trânsito são:

I. reduzir alguns riscos;

II. fazer o diagnóstico médico do acidentado;

III. prestar auxílio inicial em um acidente de trânsito;

IV. aplicar técnicas de atendimento simples e complexas.

Estão corretas as descritas SOMENTE em

• A. I e III.
• B. II e III.
• C. II e IV.
• D. III e IV.
• E. I, II e III.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A, visto que não é possível aplicar procedimentos COMPLEXOS no local do acidente e nem muito menos fazer o diagnóstico médico no local, pois é notório que os primeiros socorros podem ser feitos por qualquer pessoa, que tenha alguma instrução de como proceder, lógico.
•  

  O socorrista deve primeiro cuidar da sua segurança e da vítima.

  Depois da cena estar segura, pode-se atuar efetivamente nos procedimentos de primeiros socorros, que são uma série de ações simples que têm o intuito de manter a vida em situação de emergência, até a chegada do atendimento médico especializado.

• o erro da II está em dizer DIAGNOSTICO.

Questão 166756

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Noções de Primeiros Socorros
• Assuntos: Avaliação da Cena; Primeiros Socorros

Quatro passageiros estão no interior do carro e os cabos elétricos rompidos de um poste estão sobre a parte externa do veículo. Nesta situação, o procedimento indicado é

• A. retirar os cabos, enquanto se aguarda o resgate.
• B. retirar, ao mesmo tempo, os cabos e os passageiros do carro.
• C. retirar os passageiros após afastar os carros com um cano de ferro.
• D. solicitar ajuda para a retirada dos passageiros, sem provocar a movimentação do carro.
• E. orientar os passageiros para que permaneçam no interior do carro, aguardando o resgate.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E, visto que o procedimento segue o princípio da "Gaiola" que mantém os passageiros protegidos de choque elétricos, enquanto os mesmos estiverem no interior do veículo.Posteriormente a retirada dos cabos ou o desligamento do fornecimento de energia daquela região, deve ser feita a retirada das vítimas.
• eu conheço um procedimento em que vc sai do carro sem se eletrocutar.
  
  vc joga o tapete do carro pra fora
  depois pula do carro até o tapete
  depois vai saindo com os pés unidos e pernas coladas, arrastando os passinhos sem afastar as pernas por um bom tempo
  
  se nao for fazer isso (nao é recomendado fazer), aguarde a desativação da energia elétrica!
  
  letra E correta!
  

• A primeira providencia a ser adotada seria, para mim,  a retirada dos cabos de cima do carro, com um pedaço de madeira ou plástico para não conduzir energia elétrica. 

• Remover os cabos elétricos em um acidente desta natureza ,seria colocar em risco sua própria vida, o correto seria orientar as pessoas no interior do veículo e esperar por socorro especializado que seria diferente se os cabos estivessem sobre a vítima aí sim com auxílio de algum pedaço de madeira deveríamos fazer a retirada desses cabos.

• A letra c diz... afastar os carros com um cano de ferro. Puxa, quem será que tem essa força toda.

• Gaiola de Faraday....
  

Questão 166759

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Noções de Primeiros Socorros
• Assuntos: Acidentes Rodoviários

Após um acidente com motocicleta, a vítima está inconsciente e caída no chão com os joelhos dobrados. Nesta situação, um cuidado a ser prestado à vítima é

• A. não tirar o capacete do motociclista.
• B. movimentar a cabeça para cima e para baixo, e de um lado para outro.
• C. verificar presença de fratura no joelho e tentar colocar a articulação no lugar.
• D. movimentar todas as articulações para verificar presença de fraturas múltiplas.
• E. transportar a vítima para o hospital o mais rápido possível, na posição sentada.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A, pois não se deve mexer nas articulações, em um caso como este.Isso serve para não afetar a medula espinhal da vítima.

• hahahaha...
  só pode ser alternativa A
  Nas provas que faço essa pergunta não cai... um monte de resposta absurda e uma unica viavel ! 

Questão 166762

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Noções de Primeiros Socorros
• Assuntos: Primeiros Cuidados; Primeiros Socorros

Em uma avenida de um município de 500.000 habitantes ocorre um acidente com vítimas presas nas ferragens. Para essa situação, o serviço de atendimento às emergências mais indicado para ser acionado é

• A. a Política Militar.
• B. a ambulância do hospital.
• C. a Polícia Rodoviária Federal.
• D. o Resgate do Corpo de Bombeiros.
• E. a Polícia Rodoviária Estadual.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D, visto que o corpo de bombeiros possui ferramentas específicas para esse tipo de situação, como o alicate hidráulico que corta a estrutura do veículo.
• Acredito que o numero de habitantes do local do acidente não influencie no tipo de socorro a ser chamado.
  Alguém me corrija se eu estiver errada.
  Nesta questao o que imposrta mesmo é que a vítima está presa nas ferragens.
  
  Nesses casos deve ser acionado o Resgate do Corpo de Bombeiros.
  
  O resgate do Corpo de Bombeiros deve ser acionado também em qualquer perigo identificado como fogo, fumaça, faíscas, vazamento de substância, gases, líquidos, combustíveis ou ainda locais instaveis como ribanceiras, muros caídos, valas, etc.
• A quantidade de habitantes pode ser para dar a certeza de que a cidade disponibiliza de corpo de bombeiros, pois em pequenas cidades, normalmente, não há.
   
  Opinião pessoal.
• Pode parecer simples e fácil resolver essa questão por não ter incluído no seu escopo a alternativa SAMU (Serviço de Atendimento Médico de Urgência). Contudo, vale acrescentar aos colegas que o SAMU não faz remoção de vítimas encarceradas, como por exemplo, soterramento, presas as ferragens de veículos, etc. Isso é papel do corpo de bombeiros pois os mesmo possuem os instrumentos necessários para esse tipo de situação.
  
  bons estudos para todos.
• O número de habitantes influencia sim. Pois se na localidade não existir serviço de SAMU ou BOMBEIROS o mais indicado é a POLICIA MILITAR.

• Não apenas em cidades com mais de 500.000 habitantes, mas em cidades que dispuserem de ambulâncias de resgate do Corpo de Bombeiros!  Questão d) Bons estudos. 

• Interessante essa questão....Fui no Óbvio.......

Questão 166765

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Mecânica de Autos
• Assuntos: Sistema de transmissão

Um veículo de cinco marchas com tração traseira está apresentando uma vibração geral acima de determinada velocidade. Isso ocorre devido

• A. à existência de uma irregularidade no sistema de freios.
• B. ao desbalanceamento da transmissão articulada.
• C. ao desbalanceamento das rodas dianteiras.
• D. ao desbalanceamento das rodas traseiras.
• E. à folga excessiva no sistema de direção.

Gabarito: B

Comentários

• O desbalanceamento da transmissão articulada provoca a vibração de todo o sistema, podendo inclusive prejudicar coxins, cruzetas e etc.Portanto letra B.

• O texto especificou: "vibração geral", não se trata de vibração do volante, que é mais comum no desbalanceamento das rodas. Se trata, portanto, do desbalanceamento da transmissão articulada, também conhecida como eixo cardã, junta universal, etc.

• Questão semelhante: Q53786

Questão 166768

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Mecânica de Autos
• Assuntos: Sistema de arrefecimento

O etileno glicol é um aditivo muito utilizado atualmente nos veículos, mais precisamente no sistema de

• A. freios.
• B. transmissão.
• C. lubrificação.
• D. combustível.
• E. arrefecimento.

Gabarito: E

Comentários

•  Alternativa CORRETA letra E

  Geralmente os fabricantes recomendam que o líquido de arrefecimento seja feito com água destilada e etileno glicol na mesma proporção. A função do etileno glicol é a de elevar o ponto de ebulição e diminuir o ponto de congelamento do líquido e também possui propriedades anti-corrosivas. Geralmente se compra o líquido pronto não necessitando realizar a mistura.

• Com a evolução dos motores, veio também, a evolução dos sistemas de arrefecimento, pois ao adicionar etileno glicol à água estaremos elevando o ponto de ebulição do líquido de arrefecimento, conseguentemente, o motor poderá trabalhar com uma temperatura mais alta, fornecendo assim um rendimento térmico maior.Portanto letra E.

• Quem está fazendo essa questão entre 2019/2020 não tem como errar!

  Só lembrar do etilenoglicol ou dietilenoglicol na cerveja em Minas Gerais, passou no jornal mais do que a Lagoa azul passou na sessão da tarde!!

  LETRA E

Questão 166771

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Mecânica de Autos
• Assuntos: Mecânica de autos; Oleo

A viscosidade do óleo lubrificante

• A. depende da pressão atmosférica.
• B. aumenta com o aumento da temperatura do óleo.
• C. diminui com o aumento da temperatura do óleo.
• D. permanece inalterável com qualquer variação de temperatura do óleo.
• E. depende da folga existente entre os componentes móveis do sistema.

Gabarito: C

Comentários

•  Alternativa CORRETA letra C

  A viscosidade do óleo varia consoante a temperatura. Assim sendo, a viscosidade diminui com o aumento da temperatura, facilitando o seu escoamento. Acontece exatamente o contrário quando a temperatura baixa, pois a viscosidade aumenta, dificultando o seu escoamento.

  A viscosidade é muito importante, pois toca os dois lados de uma questão, ou seja, o arranque a frio e o funcionamento no regime de temperatura normal. No arranque a frio, se o óleo é muito espesso, vai demorar muito tempo a chegar a todos os lados dentro do motor fazendo com que não se efetue uma correta lubrificação, aumentando assim o atrito entre peças móveis do motor, conseqüentemente aumentando o desgaste prematuro do motor.

  Por outro lado, um óleo com baixa viscosidade, a alta temperatura pode-se revelar muito fino, acabando por penetrar na câmara de combustão, dando uma quebra na pressão do óleo.

• Vale lembrar que essa é uma característica dos óleos multi viscosos como por exemplo o 5w30, que varia a sua viscosidade em função da temperatura, proporcionando um desgaste menor das peças móveis do motor enquanto frio, e uma lubrificação adequada em regime de trabalho normal(quente).Essa relação é inversa, ou seja, quando há um aumento de temperatura do motor a viscosidade do óleo multi viscoso diminui.Portanto letra C.
• Senhores desculpe me, mas devo descordar. O óleo multviscoso aumenta sua viscosidade ao ser submetido a altas temperaturas, visto que; se ele diminuir ainda mais a viscosidade ao ser aquecido era melhor usar óleo monoviscoso. Esse sim diminui a viscosidade ao ser aquecido.
  Esse propriedade de aumentar a viscosidade no óleo multviscoso, em linhas gerais, aconteceu da seguinte forma: um camarada viu que o oleo diminuia a viscosidade quando era aquecido e bolou uma molecula em em forma de "novelo" que quando en temperatura normal se mantem enrolada e quando aquecidade se espande e dessa forma aumenta a viscosidade.
  Mas concordo com o gabarito da questão, o enunciado consta apenas oleo que de um modo geral , sim, diminui a viscosidade ao ser aquecido.

• GABARITO ERRADO !  

  Peguemos o óleo 5W-30 como exemplo: o 5W representa a viscosidade que esse produto apresenta quando o motor está em temperatura ambiente, ou seja, mais fria que durante o funcionamento. Nessa situação, ele se comporta como um óleo muito fluido, o que é excelente para partidas.

  Esse mesmo óleo funciona como uma viscosidade de 30 – mais viscoso – no momento em que o motor está quente. Isso é ótimo porque um óleo muito fluido queimaria muito rápido devido à temperatura e não conseguiria lubrificar as peças plenamente.

  Portanto o gabarito correto seria  letra B

• QUESTÃO DESATUALIZADA!

Questão 166774

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Mecânica de Autos
• Assuntos: Mecânica de autos; Roda e pneu

A marca TWI determina o momento de troca de

• A. pneus.
• B. lonas de freio.
• C. amortecedores.
• D. pastilhas de freio.
• E. molas da suspensão.

Gabarito: A

Comentários

• TWI - Tread Wear Indicator ==> É o indicador do desgaste da banda de rodagem dos pneus.

  Você mesmo pode localizar facilmente onde estão os TWI nos  pneus do seu veículo; há na lateral dos pneus a inscrição T.W.I, que indica a altura mínima de uso do pneu.

  Mas é importante salientar que a troca do pneu só estará vinculada ao TWI se o pneu estiver em boas condições. Bolhas, cortes ou desgastes irregulares também podem condenar o pneu. Se houver algum desses defeitos, mesmo que a banda de rodagem não tenha atingido a profundidade mínima, o proprietário deverá providenciar a substituição dos pneus eventualmente avariados.

• A sigla TWI (Tread Wear Indicator) nada mais é do que indicadores de desgaste do pneu.São saliências que estão localizadas nos sulcos do pneu e quando as mesmas ficam no mesmo nível da banda de rodagem do pneu está na hora de trocar.É bom lembrar também que o Contran determina que o resíduo mínimo da banda de rodagem é de 1,6mm (resolução do contran 558/80).Portanto letra A. 
• Os pneus modernos trazem indicadores de desgaste, normalmente um triângulo ou as letras TWI impressos na lateral. Quando o desgaste atingir a marca TWI está na hora de trocá-los

• Questão colocada aí em sua lista só pra que falássemos deste assunto. Não é tão comum, mas pode cair, né? TWI = Tread Wear Indicator = Indicador de Desgaste da Banda de Rodagem. Trata-se de um traço de borracha transversal aos sulcos da banda de rodagem e mais profundo que eles. O desgaste das bandas faz com que elas se igualem ao relevo deste tal traço, indicando que é hora de trocar o pneu. A questão faz justamente esta afirmativa.

  Resposta: Certo.

Questão 166777

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Mecânica de Autos
• Assuntos: Mecânica de autos; Oleo

O nível do óleo lubrificante do motor deve ser verificado com o motor

• A. aquecido e funcionando em marcha lenta.
• B. aquecido, 10 minutos após ser desligado.
• C. frio e desligado a mais de 24 horas.
• D. funcionando a 1500 rpm.
• E. funcionando a 2000 rpm.

Gabarito: B

Comentários

•  Alternativa CORRETA letra B

  Essa aí eu juro que não sabia! Fica a dica..

  O nível do óleo deve ser verificado a cada 1000 km e antes de começar qualquer viagem longa. É muito importante que o nível seja verificado com o veículo sobre uma superfície horizontal. A leitura poderá ser incorreta se o veículo estiver inclinado de algum modo. Alguns fabricantes recomendam que o óleo seja verificado antes que o motor seja ligado (frio). Outros estabelecem que o nível só pode ser verificado depois de 5 a 10 minutos após o motor ser desligado (frio). 

• Não concordo, pois quando se aquece o motor e consequentemento o óleo, o mesmo sofrerá uma variação de volume significativa, induzindo assim a uma leitura errada.O nível do óleo deve ficar ENTRE as indicações de máximo e mínimo.

• O motivo:

  O óleo deve estar quente porque sua viscosidade varia com a temperatura. 

  10 minutos é o tempo necessário para que o óleo baixe.

Questão 166780

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Provimento e vacância

LEI No 8.112 DE 11/12/1990

Vinicius, servidor público federal estável, foi reintegrado em seu cargo. Entretanto, esse cargo estava provido por Amélia . Nesse caso, a servidora Amélia será

• A. readaptada em cargo semelhante, reconduzida ao cargo de origem ou colocada em situação de demissão incentivada.
• B. revertida ao cargo de origem, reintegrada em outro cargo ou readaptada em cargo semelhante.
• C. aproveitada em outro cargo, readaptada em cargo semelhante ou reintegrada no cargo de origem.
• D. posta em disponibilidade, revertida ao cargo de origem ou aposentada de forma proporcional.
• E. reconduzida ao cargo de origem, aproveitada em outro cargo ou posta em disponibilidade.

Gabarito: E

Comentários

• Lei 8.112/90

  Art. 28.  A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

  (...)

  § 2^o  Encontrando-se provido o cargo, o seu eventual ocupante será reconduzido ao cargo de origem, sem direito à indenização ou aproveitado em outro cargo, ou, ainda, posto em disponibilidade.

• No mesmo sentido da norma indicada no comentário abaixo, também está expresso no art. 41, §2º da Constituição Federal que:

   

  Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

  (...)

  § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

   

• ALTERNATIVA  " E " COM CERTEZA!!!

  ELA SERÁ RECONDUZIDA AO CARGO.

  OBSERVE:

  § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

• Art. 28, parágrafo 2º  da Lei 8112/90 - Encontrando-se provido o cargo, o seu eventual ocupante será reconduzido ao cargo de origem sem direito à indenização, ou aproveitado em outro cargo, ou, ainda, posto em disponibilidade.

• Resposta - Letra E
  O artigo 29 complementado com o artigo 30, mostra que a alternativa está correta:
  
  Lei 8.112/90
  Art. 29. Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:

  I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

  II - reintegração do anterior ocupante.

  Parágrafo único. Encontrando-se provido o cargo de origem, o servidor será aproveitado em outro, observado o disposto

  no art. 30.
  
  Art. 30. O retorno à atividade de servidor em disponibilidade far-se-á mediante aproveitamento obrigatório em cargo de

  atribuições e vencimentos compatíveis com o anteriormente ocupado.

• questao esqueçeu de falar se amélia era estável ou não mais fica ae
  
  eu aproveito o disponivel
  eu reverto aposentado
  eu readapto  o invalido
  eu reintegro o demitido
  eu reconduzo o inabilitado em estagio
• CAROS COLEGAS, FICA IMPORTANTE FRIZAR QUE ESSA IDÉIA DE O SERVIDOR NÃO ESTÁVEL SER EXONERADO, CASO O ANTERIOR OCUPANTE DO CARGO SEJA REINTEGRADO, É UMA QUESTÃO NÃO EXPRESSA NA LEI, EM MOMENTO ALGUM ESTÁ ESCRITO QUE O SERVIDOR NÃO ESTÁVEL SERÁ EXONERADO POR ESSE MOTIVO, FICA SUBENTENDIDO, CONCORDO, MAS NÃO É AFIRMADO.

• BOM AS ALTERNATIVAS NÃO TRAZEM A POSSIBILIDADE DE AMÉLIA ESTAR EM ESTÁGIO PROBATÓRIO...ENTÃO ELA É ESTÁVEL...

  
  

  1º ELA VOLTARA AO CARGO DE ORIGEM, CASO TENHA PASSADO EM OUTRO CONCURSO QUANDO ERA ESTÁVEL

  2º CASO SEJA SEU PRIMEIRO CARGO SERÁ APROVEITADA EM OUTRO CARGO COM AS MESMAS CARACTERÍSTICAS

  3º CASO NÃO TENHA CARGO PARA QUE SEJA APROVEITADA SERÁ COLOCADA EM DISPONIBILIDADE ATÉ QUE SEJA POSSÍVEL ESSE APROVEITAMENTO

  
  

  GABARITO ''E''
  

• Incompleta a narrativa, a questão deveria apontar se a servidora era efetiva ou não. 

   

   

   

  "Toca o barco"

   

• GABARITO: LETRA E Das Disposições Gerais Art. 8° São formas de provimento de cargo público: I - nomeação; II - promoção; III - readaptação; IV - reversão; V - aproveitamento; VI - reintegração; VII- recondução (...) Da Reintegração Art. 28.  A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.  § 1o  Na hipótese de o cargo ter sido extinto, o servidor ficará em disponibilidade, observado o disposto nos arts. 30 e 31. § 2o  Encontrando-se provido o cargo, o seu eventual ocupante será reconduzido ao cargo de origem, sem direito à indenização ou aproveitado em outro cargo, ou, ainda, posto em disponibilidade. LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

Questão 166783

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Provimento e vacância

No que se refere à vacância de cargo público é certo que

• A. ela poderá resultar também da nomeação ou da transferência do servidor com estabilidade.
• B. a exoneração de ofício dar-se-á em situações em que o servidor esteja em disponibibilidade.
• C. a dispensa de uma função em confiança não pode dar-se a pedido do próprio servidor.
• D. ela poderá decorrer, dentre outros casos, da posse em outro cargo inacumulável ou da promoção.
• E. a exoneração de cargo efetivo dar-se-á sempre a pedido, e a de cargo em comissão sempre a juízo da autoridade.

Gabarito: D

Comentários

• Lei 8.112/90 - CAPÍTULO II - DA VACÂNCIA

  Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:

  I - exoneração;

  II - demissão;

  III - promoção;

  IV - revogado;

  V - revogado;

  VI - readaptação;

  VII - aposentadoria;

  VIII - posse em outro cargo inacumulável;

  IX - falecimento.

  Art. 34. A exoneração de cargo efetivo dar-se-á a pedido do servidor, ou de ofício.

  Parágrafo único. A exoneração de ofício dar-se-á:

  I - quando não satisfeitas as condições do estágio probatório;

  II - quando, tendo tomado posse, o servidor não entrar em exercício no prazo estabelecido.

  Art. 35. A exoneração de cargo em comissão e a dispensa de função de confiança dar-se-á:

  I - a juízo da autoridade competente;

  II - a pedido do próprio servidor.

   

• 	vacância
  	1.estado que se esncontra vago ou desocupado 2. tempo durante o qual fica vago cargo,emprego,ofício, dignidade,etc.3. espaço vazio ou nao ocupado.

  O conhecidíssimo "pedido de vacância" é a forma pela qual é comumente conhecido o pedido de declaração de vacância pela posse em outro cargo inacumulável, previsto no art. 33, VIII, da Lei nº 8.112/90. Esse dispositivo trata das formas de vacância dos cargos públicos, isto é, das hipóteses que tornam o cargo vago, desocupado, apto a ser objeto de um novo provimento. Entre esses casos de vacância, podemos citar a exoneração, a demissão, o falecimento e a aposentadoria do antigo ocupante do cargo, agora vago

• Qual o fundamento, então, para um servidor pedir a declaração de vacância pela posse em outro cargo inacumulável ("pedido de vacância") em vez de simplesmente solicitar a exoneração a pedido (prevista no art. 34, caput, da Lei nº 8.112/90)?

  Simples. Quando se defere a exoneração a pedido, rompe-se definitivamente o vínculo do servidor com o cargo que anteriormente ocupava. Assim, caso seja inabilitado no estágio probatório do novo cargo ou deseje retornar à antiga repartição, deverá realizar novo concurso público, nos termos do art. 37, II, da CF. Isso porque não há mais nenhum elo entre o antigo servidor e o cargo que ocupava. A exoneração extingue todo e qualquer vínculo entre o ex-servidor e o cargo.

  Por outro lado, o "pedido de vacância" não rompe definitivamente o vínculo do servidor com o cargo de origem: ao contrário, mantém a ligação "suspensa", permitindo, assim, a recondução do anterior ocupante, caso seja inabilitado no estágio probatório relativo ao novo cargo ou mesmo se desejar, voluntariamente, retornar (art. 29 da Lei nº 8.112/90). Pode-se dizer, então, que, enquanto a exoneração a pedido extingue o vínculo entre o servidor e o cargo, o pedido de declaração de vacância pela posse em outro cargo inacumulável mantém esse vínculo suspenso, sujeito à condição resolutiva de aprovação no estágio probatório no cargo de destino.

  Exemplificando: se um servidor estável ocupa o cargo de técnico administrativo da PGR e pede exoneração para ocupar o cargo de agente da Polícia Federal, não poderá mais retornar ao MPU (salvo submetendo-se a novo concurso). Se, porém, "pedir vacância" na PGR, poderá retornar ao cargo de técnico, por meio de recondução, voluntariamente ou caso seja inabilitado no estágio probatório da PF.

• Diego, acredito que existe uma falha em seu comentário. Em relação a recondução do servidor ao cargo de origem voluntariamente, é preciso ficar claro que não está legalmente expressa. Na verdade, tal possibilidade dá-se a nível de jurisprudência do STF, quando da análise de um mandado de segurança. Pelo menos é assim que eu tenho entendido.

   

• A Lei nº 8.112/90 refere-se à vacância como as hipóteses
  nas quais o servidor desocupa o seu cargo tornando-o passível de ser
  preenchido por outra pessoa. A vacância do cargo público decorrerá de
  (PEDRA PF) (art. 33):

  •Promoção;
  • Exoneração;
  • Demissão;
  • R eadaptação;
  • Aposentadoria;
  • Posse em outro cargo inacumulável;
  • Falecimento.
  

• Vai uma dica .... PROMOÇÃO e READAPTAÇÃO são ao mesmo tempo formas de PROVIMENTO e VACÂNCIA

• Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:

  I – exoneração;
  II – demissão;
  III – promoção;
  IV – ascensão; (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
  V – transferência (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
  VI – readaptação;
  VII – aposentadoria;
  VIII – posse em outro cargo inacumulável;
  IX – falecimento.
  
   

• Gabarito letra d).

   

  Lei 8.112/90.

   

  Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

   

  I - exoneração;

   

  II - demissão;

   

  III - promoção;

   

  VI - readaptação;

   

  VII - aposentadoria;

   

  VIII - posse em outro cargo inacumulável;

   

  IX - falecimento.

   

   

  Mnemônico para as formas de provimento: "PAN4R's"

   

  "P" = Promoção

   

  "A" = Aproveitamento

   

  "N" = Nomeação

   

  "4R's" = Readaptação, Recondução, Reintegração e Reversão

   

   

  Obs: Promoção e Readaptação são os únicos que são formas de vacância e provimento.

   

  Obs: Ascensão e Transferência foram revogados.

   

   

   

  => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

Questão 166786

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidade civil do estado; Responsabilidades do servidor

Em matéria de responsabilidade do servidor público considere:

I. Aquela que resulta de ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou função.

II. Aquela que decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou de terceiros.

Esses casos, dizem respeito, técnica e respectivamente, às responsabilidades

• A. civil e penal.
• B. civil-administrativa e civil.
• C. administrativa e penal.
• D. penal e civil-administrativa.
• E. civil e civil-administrativa.

Gabarito: B

Comentários

• Item I - Lei 8112/90  Art. 124: A responsabilidade civil-administrativa resulta de ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou função.

  Item II - Lei 8112/90 Art. 122: A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuizo ao erário ou a terceiro.

   

• Art 122 A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou
  culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

  Art 124. A responsabilidade civil-administrativa resulta de ato omissivo ou
  comissivo praticado no desempenho do cargo ou função.

• LEI 8.112/90

  Art. 122 - A RESPONSABILIDADE CIVIL decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

  Art. 123 - A RESPONSABILIDADE PENAL abrange crimes e contravenções imputadas ao servidor, nessa qualidade.

  Art. 124 - A RESPONSABILIDADE CIVIL-ADMINISTRATIVA resulta de ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou função.

• Bom, eu memorizei da seguinte forma:

  A responsabilidade da administração pública é objetiva (ou seja, independe de dolo ou culpa) e, portanto, a responsabilidade administrativa (ou civil-administrativa) do servidor também independerá de dolo ou culpa, não entrando esses dois elementos subjetivos no conceito dessa modalidade de responsabilidade.

  A responsabilidade civil é, via de regra, subjetiva, ou seja, depende de dolo ou culpa. Logo, a responsabilidade civil do servidor também será subjetiva e, portanto, terá em seu conceito os elementos subjetivos dolo e culpa.

  Já a responsabilidade penal é a mais simples, pois é aquela que abrenge crimes e contravenções.

  Dessa forma, quando o conceito citar dolo e culpa a responsabilidade será civil. Não citando as duas figuras subjetivas, será administrativa. E, por exclusão, ou quando falar em crime ou contravenção, estaremos diante da responsabilidade penal.

  É isso. Um tanto quanto simplório, mas me ajuda a não precisar decorar os dispositivos legais. Sobra mais "espaço no HD" pra guardar outras coisas! ;-)
  
  Bons estudos a todos

• Exatamente, Rafael.
  
  Foi assim que decorei.
  
  A responsabilidade administrativa é objetiva...não há que se falar em dolo/culpa.
  Decorre apenas da conduta (ação/omissão) da administração.
  
  Já a responsabilidade civil do servidor, depende, além de sua conduta (ação/omissão), de ter sido cometida com dolo ou culpa. Tanto que ele só será acionado em ação regressiva (pr responsabilidade civil) se tiver agido com dolo ou culpa.
  
  Espero ter ajudado.
• Talvez essa tabela irá auxiliá-los um pouco mais. Embasamento nos Arts. 122, 123, 124 e 126 da lei 8112.
  
  

  Responsabilidade	Distinção
  Civil	Prejuízo ao erário ou terceiros
  Penal	Crimes e contravenções
  Administrativa	Será afastada – no caso de absolvição criminal que negue a existência do fato ou sua autoria
  Civil - administrativa	Desempenho do cargo ou função

• Que questão bizarra... a Lei 8112 não diz que não há responsabilidade administrativa por atos de servidores que causem dano ao erario. Só diz que há responsabilidade civil, o que é óbvio... Ademais, a lei de improbidade diz que os agentes públicos respondem administrativamente pelos atos de improbidade que geram dano ao erário, sem prejuízo da responsabilização nas esferas civil e criminal.
  
  Essa questão é totalmente despropositada. As responsabilidades por um ato podem ser apuradas em todas as esferas (civil, administrativa e administrativa) de forma independente, não havendo influência de uma sobre a outra. Só haverá influência no caso de, na esfera criminal, o agente for absolvido por inexistência de fato ou negativa de autoria.
  
  Totalmente despiciendo tentar conceituar as responsabilidades desta forma.
  E com certeza a Lei 8112 não pretendia excluir as demais responsabilidades ao afirmar aquilo... Enfim...
  Essas coisas grotescas de COPIA E COLA da FCC que temos que aguentar...
  
  
  
• Concordo plenamente com o comentário da colega acima!! Para mim, esta questão é, inclusive, passível de anulação!
• Colegas, essas definições são doutrinárias; não estão na lei 8112/90. E como o enunciado não especificou "DE ACORDO COM A LEI, OU EXPRESSAMENTE NA LEI" não vejo erro algum!
  Abraços!
• Questão sem sentido. Até onde eu sei  o ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou função, a depender da situação,  também pode ser tipificado como crime no CP. Teria, portanto, responsabilidade penal.  . .  .

•   Art. 122. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

    Art. 123. A responsabilidade penal abrange os crimes e contravenções imputadas ao servidor, nessa qualidade.

    Art. 124. A responsabilidade civil-administrativa resulta de ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou função.
  

  
  

  GABARITO ''B''

  
  

  
  

  O objetivo aqui é passar no concurso e não procurar cabelo em ovo!
  

• Sempre que mexer com $$ é responsabilidade civil

   

• Civil: sempre envolve dinheiro >> prejuízo ao erário ou a terceiros >> dolo ou culpa

  penal: definido em lei como crime ou contravenções 

  administrativa: definido em lei Administrativa >> infrações funcionais. 

• Eu nunca acerto essa questão.

• questão mongoloide, mas é só lembrar que a ação de improbidade administrativa é ação civil.

• Mongolóide mesmo kkkkk

Questão 166789

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidades do servidor

Sócrates, técnico judiciário, teve concedida sua aposentadoria por tempo de serviço. Entretanto, quando estava em atividade praticou atos de corrupção, falta pela qual foi processado e condenado. Nesse caso, Sócrates estará sujeito à

• A. cassação de sua aposentadoria.
• B. suspensão de seus vencimentos.
• C. cassação de sua disponibilidade remunerada.
• D. multa pecuniária na base de 50% por dia de remuneração.
• E. inabilitação, por tempo indeterminado, de qualquer função pública.

Gabarito: A

Comentários

• Alternativa CORRETA letra A
  

  Se o servidor ainda estivesse na ativa, lhe seria aplicada a pena de demissão. Mas, mesmo a corrupção tendo sido praticada durante sua investidura no cargo, so lhe resta a aplicação da pena de cassação da sua aposentadoria.

  Vejamos o que dispõe o artigo 134 da Lei 8.112/90:

  Art. 134. Será cassada a aposentadoria ou a disponibilidade do inativo que houver praticado, na atividade, falta punível com demissão.

  Vale lembrar que esta questão pode se tornar controversa, pois deve ser observado o prazo prescricional para aplicação de sanções a servidores constante da legislação específica. O STF por exemplo, tem julgados suspendendo a cassação, sustentando a extinção da pretensão punitiva disciplinar aplicável aos servidores, e ainda, pelo fato da aposentadoria ser a única fonte de sustento de alguns servidores aposentados. 

•   Neste caso os atos da administração terão efeitos,''ex-nunc'' ou seja efeitos proativos....alternativa ''A''

• Esta questão não se enquadra no assunto de Improbidade Administrativa e sim Lei nº 8.112-1990 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos Federais apenas.
  Se alguém souber como retirar essa classificação( Improbidade Administrativa), ajudará na hora de classificar as questões por assunto por exemplo.
  
  Bons estudos
  
• Colega Giovanni, atentar ao art. 14, § 3º :
  
  Atendidos os requisitos da representação, a autoridade determinará a imediata apuração dos fatos que, em se tratando de servidores federais, será processada na forma prevista nos arts. 148 a 182 da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990 e, em se tratando de servidor militar, de acordo com os respectivos regulamentos disciplinares.
  
  trata-se de uma questão multidisciplinar.
• No que tange à assertativa E, oportuno que se faça um comentário.
  
  É sabido que a prática de corrupção, dada a sua gravidade, é punida com uma espécie de banimento do serviço público, mas apenas da esfera FEDERAL. Daí o erro da alternativa.
  
  Conforme dispõe a Lei 8.112:
  
  Art. 137.  Parágrafo único.  Não poderá retornar ao serviço público federal o servidor que for demitido ou destituído do cargo em comissão por infringência do art. 132, incisos I, IV, VIII, X e XI. 
  
  Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

          XI - corrupção;

• Soh atentando para um equivoco do enunciado da questao que fala de aposentadoria "por tempo de servico". Como se sabe, nao ha aposentadoria por tempo de servico,  o criterio eh o tempo de contribuicao. O tempo de servico eh contado para outras coisas, como a disponibilidade.
  
  p.s- teclado desconfigurado.

Questão 166792

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 1ª REGIÃO
• Ano: 2006
• Provas: FCC - 2006 - TRF - 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Segurança e Transporte
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidades do servidor

Dentre outras, constitui proibição imposta ao servidor público federal,

• A. cometer a outro servidor, em qualquer situação, atribuições estranhas ao cargo que ocupa.
• B. utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em atividades desse órgão público.
• C. participar da administração de sociedade personificada ou não personificada.
• D. exercer o comércio, inclusive na qualidade de acionista, cotista ou comanditário.
• E. aliciar subordinado no sentido de auxiliar entidades de assistência social.

Gabarito: C

Comentários

• Das Proibições

   

   Art. 117.  Ao servidor é proibido: (Vide Medida Provisória nº 2.225-45, de 4.9.2001)  

   

     X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, salvo a participação nos conselhos de administração e fiscal de empresas ou entidades em que a União detenha, direta ou indiretamente, participação no capital social ou em sociedade cooperativa constituída para prestar serviços a seus membros, e exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário; (Redação dada pela Lei nº 11.094, de 2005)

   

• Art. 117. (...)

                  X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, salvo a participação nos conselhos de administração e fiscal de empresas ou entidades em que a União detenha, direta ou indiretamente, participação no capital social ou em sociedade cooperativa constituída para prestar serviços a seus membros, e exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;

• A) ERRADA

  Art. 117, inciso XVII - Cometer a outro servidor atribuições ao cargo que ocupa, exceto em situações de emergência e transitória.

  B) ERRADA

  Art. 117, inciso XVI - Utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares.

  D) ERRADA

  Art. 117, inciso X - (...) exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comandatário.

  E) ERRADA

  Art. 117, inciso VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical ou a partido político.

• Art 117. Ao servidor é proibido:
  (...)
  X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou
  não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou
  comanditário; (Redação dada pela Lei nº 11.784, de 2008)
  (...)
  Letra A - É proibido ao servidor cometer atribuicoes estranhas ao cargo que ocupa, exceto em situacoes de emergencia e transitorias, e NAO EM QUALQUER SITUACAO

  Letra D - Como está no inciso X, art 117, o servidor pode participar de sociedade privada na qualidade de acionista, cotista ou comanditário, pois é uma excecao

• Pelo Art. 117, X 
  Letra C=>Temos que ao servidor público é proibido participar de gerência ou administração de sociedade privada personificada ou não.Vale lembrar também que existem excessões para os casos de acionistas, cotistas ou comanditário.
  Letra A=>Está errada, pois em situações de emergência e transitórias pode o servidor cometer outro a atribuições estranhas ao cargo que o mesmo ocupa.
  Letra B=>Está errada, pois a lei trata de que não pode o servidor utilizar pessoal ou recursos materiais em atividades PARTICULARES.
  Letra D=>Está errada, pois é exatamente a excessão de que trata o inciso X do Art.117.Que na condição de acionista, cotista ou comanditário, é sim permitida ao servidor público civil da união.
  
• Gabarito: Letra C
• Essa eu errei...
• Ah essas questões que não avaliam anda, como eu as amo.

• GABARITO: C

   

  Redação nova:

  Art. 117.  Ao servidor é proibido: […] X – participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;

  Parágrafo único. A vedação de que trata o inciso X do caput deste artigo não se aplica nos seguintes casos:

  I – participação nos comitês de auditoria e nos conselhos de administração e fiscal de empresas, sociedades ou entidades em que a União detenha, direta ou indiretamente, participação no capital social ou em sociedade cooperativa constituída para prestar serviços a seus membros; e

  II – gozo de licença para o trato de interesses particulares, na forma do art. 91.

   

  A MP incluiu a participação em comitês de auditoria (antes a exceção somente se aplicava à participação em conselhos de administração e fiscal). Anota-se, todavia, que essa participação é somente em “empresas, sociedades ou entidades em que a União detenha, direta ou indiretamente, participação no capital social ou em sociedade cooperativa constituída para prestar serviços a seus membros”.

  Além disso, a MP excluiu o trecho final do art. 117, parágrafo único, II, que permitia a participação do servidor em LTIP na gerência ou administração de sociedade privada ou no exercício de comércio, mas determinava a observância da legislação de conflito de interesses. Agora, não há necessidade de observar a legislação de conflito de interesses. Assim, um servidor em LTIP poderá, por exemplo, atuar diretamente na mesma área do cargo em que exercia antes da licença, sem que isso configure conflito de interesses.

   

  FONTE: ESTRATÉGIA