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Prova FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Psicólogo - Saúde


ID
2792623
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.


Um século de cinema*



    Os cem anos do cinema parecem ter a forma de um ciclo de vida: um nascimento inevitável, o contínuo acúmulo de glórias, na última década, o início de um declínio irreversível e degradante. Isso não significa que não haverá filmes novos dignos de se admirar. Mas tais filmes serão mais que exceções: eles terão de ser heroicas violações das normas e dos procedimentos que hoje regem a produção cinematográfica em toda parte no mundo capitalista e em vias de se tornar capitalista – vale dizer, em toda parte.
    Filmes comuns, feitos tão somente para fins de entretenimento (ou seja, comerciais), continuarão a ser espantosamente tolos; a vasta maioria já não consegue deixar de apelar de forma clamorosa para o seu público, cinicamente visado. Enquanto a finalidade de um grande filme é, hoje, mais que nunca, ser uma proeza única, o cinema comercial instituiu para si uma política de produção cinematográfica inchada, derivativa, uma descarada arte combinatória, na esperança de reproduzir sucessos do passado. Todo filme que espera alcançar o maior público possível é planejado como uma forma de reprodução. O cinema, outrora anunciado como a arte do século XX, parece hoje uma arte decadente.

*Excerto de ensaio escrito pela pensadora norte-americana em 1983.

(SONTAG, Susan. Questão de ênfase. Trad. de Rubens Figueiredo. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, p. 115 e p. 161)

Ao avaliar a situação do cinema um século depois de seu nascimento, a autora julga que a arte cinematográfica

Alternativas
Comentários
  • Gabarito - C

     

     

    "Isso não significa que não haverá filmes novos dignos de se admirar. Mas tais filmes serão mais que exceções: eles terão de ser heroicas violações das normas e dos procedimentos que hoje regem a produção cinematográfica em toda parte no mundo capitalista e em vias de se tornar capitalista – vale dizer, em toda parte."

     

     

    c) resiste ainda à massificação comercial dos filmes apenas quando, aqui e ali, algum filme busca romper esse amplo processo degradante.

     

     

  • Susan Sontag. Cite-a, juntamente com Bauman e Byang Chul Han e caia nas graças de quem examinará tua redação. 


ID
2792626
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.


Um século de cinema*



    Os cem anos do cinema parecem ter a forma de um ciclo de vida: um nascimento inevitável, o contínuo acúmulo de glórias, na última década, o início de um declínio irreversível e degradante. Isso não significa que não haverá filmes novos dignos de se admirar. Mas tais filmes serão mais que exceções: eles terão de ser heroicas violações das normas e dos procedimentos que hoje regem a produção cinematográfica em toda parte no mundo capitalista e em vias de se tornar capitalista – vale dizer, em toda parte.
    Filmes comuns, feitos tão somente para fins de entretenimento (ou seja, comerciais), continuarão a ser espantosamente tolos; a vasta maioria já não consegue deixar de apelar de forma clamorosa para o seu público, cinicamente visado. Enquanto a finalidade de um grande filme é, hoje, mais que nunca, ser uma proeza única, o cinema comercial instituiu para si uma política de produção cinematográfica inchada, derivativa, uma descarada arte combinatória, na esperança de reproduzir sucessos do passado. Todo filme que espera alcançar o maior público possível é planejado como uma forma de reprodução. O cinema, outrora anunciado como a arte do século XX, parece hoje uma arte decadente.

*Excerto de ensaio escrito pela pensadora norte-americana em 1983.

(SONTAG, Susan. Questão de ênfase. Trad. de Rubens Figueiredo. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, p. 115 e p. 161)

A subordinação da arte cinematográfica às regras do mercado consumidor está claramente expressa no segmento:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito - E

     

     

    "Filmes comuns, feitos tão somente para fins de entretenimento (ou seja, comerciais), continuarão a ser espantosamente tolos; a vasta maioria já não consegue deixar de apelar de forma clamorosa para o seu público, cinicamente visado."

     

  • Susan Sontag bebeu das águas filosóficas dos sociólogos Adorno e Horkheimer. De acordo com estes, a arte segue a lógica instrumental do lucro. Adorno cunhou o estado de "semiformacao". Esse estado é traduzido na morada do indivíduo no reduto da ignorância. Ele não pensa por si mesmo  É levado por uma onda que o leva a adotar o comportamento da massa. Como se livrar disso? Sartre disse que é plenamente possível o indivíduo ser autônomo e não alienado. Ninguém colocou uma pistola na sua cabeça e disse "instale o WhatsApp "ou tenha um Facebook. O próprio sujeito se envereda pelo caminho turvo da ignorância. Jesus disse : conhecereis a verdade e a verdade vos libertará. Nesse sentido, Francis Bacon disse" Conhecimento é poder". Tá bom Hallyson, para de filosofar e vá fazer questões. Nesse sentido, Max disse "Os filósofos se limitaram a interpretar o mundo de diversas maneiras, mas o importante é modifica - lo. Erros de grafia : em função do celular. 


ID
2792629
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.


Um século de cinema*



    Os cem anos do cinema parecem ter a forma de um ciclo de vida: um nascimento inevitável, o contínuo acúmulo de glórias, na última década, o início de um declínio irreversível e degradante. Isso não significa que não haverá filmes novos dignos de se admirar. Mas tais filmes serão mais que exceções: eles terão de ser heroicas violações das normas e dos procedimentos que hoje regem a produção cinematográfica em toda parte no mundo capitalista e em vias de se tornar capitalista – vale dizer, em toda parte.
    Filmes comuns, feitos tão somente para fins de entretenimento (ou seja, comerciais), continuarão a ser espantosamente tolos; a vasta maioria já não consegue deixar de apelar de forma clamorosa para o seu público, cinicamente visado. Enquanto a finalidade de um grande filme é, hoje, mais que nunca, ser uma proeza única, o cinema comercial instituiu para si uma política de produção cinematográfica inchada, derivativa, uma descarada arte combinatória, na esperança de reproduzir sucessos do passado. Todo filme que espera alcançar o maior público possível é planejado como uma forma de reprodução. O cinema, outrora anunciado como a arte do século XX, parece hoje uma arte decadente.

*Excerto de ensaio escrito pela pensadora norte-americana em 1983.

(SONTAG, Susan. Questão de ênfase. Trad. de Rubens Figueiredo. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, p. 115 e p. 161)

São termos que se reforçam reciprocamente numa mesma linha argumentativa da análise feita ao longo do texto:

Alternativas
Comentários
  • C) capitalista, comercial, derivativa, reprodução.


    ---> Todos esses termos dizem respeito, segundo o texto, à forma como o atual cinema apela para as práticas comerciais e mercadológica, inclusive criticadas pelo autor.

  • Fundamento:

     

     

    "eles terão de ser heroicas violações das normas e dos procedimentos que hoje regem a produção cinematográfica em toda parte no mundo capitalista e em vias de se tornar capitalista – vale dizer, em toda parte. "

     

    "Filmes comuns, feitos tão somente para fins de entretenimento (ou seja, comerciais), continuarão a ser espantosamente tolos; a vasta maioria já não consegue deixar de apelar de forma clamorosa para o seu público, cinicamente visado. Enquanto a finalidade de um grande filme é, hoje, mais que nunca, ser uma proeza única, o cinema comercial instituiu para si uma política de produção cinematográfica inchada, derivativa, uma descarada arte combinatória, na esperança de reproduzir sucessos do passado. Todo filme que espera alcançar o maior público possível é planejado como uma forma de reprodução. O cinema, outrora anunciado como a arte do século XX, parece hoje uma arte decadente."

     


ID
2792632
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.


Um século de cinema*



    Os cem anos do cinema parecem ter a forma de um ciclo de vida: um nascimento inevitável, o contínuo acúmulo de glórias, na última década, o início de um declínio irreversível e degradante. Isso não significa que não haverá filmes novos dignos de se admirar. Mas tais filmes serão mais que exceções: eles terão de ser heroicas violações das normas e dos procedimentos que hoje regem a produção cinematográfica em toda parte no mundo capitalista e em vias de se tornar capitalista – vale dizer, em toda parte.
    Filmes comuns, feitos tão somente para fins de entretenimento (ou seja, comerciais), continuarão a ser espantosamente tolos; a vasta maioria já não consegue deixar de apelar de forma clamorosa para o seu público, cinicamente visado. Enquanto a finalidade de um grande filme é, hoje, mais que nunca, ser uma proeza única, o cinema comercial instituiu para si uma política de produção cinematográfica inchada, derivativa, uma descarada arte combinatória, na esperança de reproduzir sucessos do passado. Todo filme que espera alcançar o maior público possível é planejado como uma forma de reprodução. O cinema, outrora anunciado como a arte do século XX, parece hoje uma arte decadente.

*Excerto de ensaio escrito pela pensadora norte-americana em 1983.

(SONTAG, Susan. Questão de ênfase. Trad. de Rubens Figueiredo. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, p. 115 e p. 161)

É clara, coesa e correta a redação deste livre comentário sobre o texto:

Alternativas
Comentários
  • LETRA B

    A -A autora prescreve de que apenas os filmes usurpadores das regras obterão um nível reconhecidamente artístico.

    Falta de clareza

     

    B -A produção de filmes sérios, em nossos dias, só poderia ocorrer caso se contrariassem todas as imposições do cinema comercial.

     

    C - A submissão ao gosto massificado das grandes plateias modernas resultaram numa arte onde o que não falta é tolice e repetição.

    Falta de clareza.

     

    D - Embora não se descartem que grandes filmes ainda possam ser produzidos, a autora não parece confiá-lo, ao falar em decadência irreversível.

    Falta de clareza

    E - Seria uma verdadeira proeza quem revesse (ERRO DE FLEXÃO VERBAL) a preocupação comercial dos filmes e a substituísse por uma razão estética.

    Nesses casos eu sempre busco um verbo de fácil conjugação para conjugar o de difícil conjugação, funciona assim:

    Verbo                         bom amigo

    VERBO REVER = VERBO VER.

    VISSE = PRET.IMP.SUBJUNTIVO.

    REVISSE == PRET.IMP.SUBJUNTIVO.

     

    Não conseguir identificar ao certo os erros gramaticais fui mais pela falta de clareza aguardo os comentários.

     

  • A) A autora prescreve de que apenas os filmes usurpadores das regras obterão um nível reconhecidamente artístico.

    ---> Quem prescreve, prescreve algo ou alguma coisa (VTD). Desnecessária essa preposição "de". ERRADO


    B) A produção de filmes sérios, em nossos dias, só poderia ocorrer caso se contrariassem todas as imposições do cinema comercial.

    ---> Correto, claro e coerente. Perceba que o "se" tem função de Partícula Apassivadora e forma a Voz Passiva Sintética, por isso, deve concordar com o seu sujeito no plural "todas as imposições do cinema comercial". CORRETO


    C) A submissão ao gosto massificado das grandes plateias modernas resultaram numa arte onde o que não falta é tolice e repetição.

    ---> O verbo resultaram deve concordar com o sujeito no singular "submissão". Portanto, ERRADO.


    D) Embora não se descartem que grandes filmes ainda possam ser produzidos, a autora não parece confiá-lo, ao falar em decadência irreversível.

    ---> Trata-se de um sujeito oracional "que grandes filmes ainda possam ser produzidos" e o verbo "descartem" deveria permanecer na 3 Pessoa do singular, ou seja, "descarte". ERRADO


    E) Seria uma verdadeira proeza quem revesse a preocupação comercial dos filmes e a substituísse por uma razão estética.

    ---> O correto seria a conjugação "Revisse". ERRADO


    GABARITO LETRA B.

    Estou aberto a correções.

  • Gabarito - B

     

     

    a) autora prescreve de que apenas os filmes usurpadores das regras obterão um nível reconhecidamente artístico.

     

     

    → O verbo "prescrever" é transitivo direto, não exigindo a preposição "de".

     

     

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     

     

    c) A submissão ao gosto massificado das grandes plateias modernas resultou numa arte onde o que não falta é tolice e repetição.

     

     

    → O verbo "resultar" deve se flexionar para concordar com o seu sujeito "a submissão".

     

    → O termo "onde" só pode ser usado para retomar algum lugar fixo. Ex.: Sérgio foi à casa, onde estuda.

     

     

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     

     

    d) Embora não se descarte que grandes filmes ainda possam ser produzidos, a autora não parece confiá-lo, ao falar em decadência irreversível.

     

     

    → O verbo "descartar" deve se flexionar para concordar com o seu sujeito oracional "que grandes filmes ainda possam ser produzidos".

     

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     

     

    e) Seria uma verdadeira proeza quem revisse a preocupação comercial dos filmes e a substituísse por uma razão estética.

     

     

    → A correta transposição do verbo "rever" para o pretérito imperfeito do subjuntivo é "revisse".

     

     

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     

    Confira o meu material gratuito --> https://drive.google.com/drive/folders/1sSk7DGBaen4Bgo-p8cwh_hhINxeKL_UV?usp=sharing


ID
2792635
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.


Um século de cinema*



    Os cem anos do cinema parecem ter a forma de um ciclo de vida: um nascimento inevitável, o contínuo acúmulo de glórias, na última década, o início de um declínio irreversível e degradante. Isso não significa que não haverá filmes novos dignos de se admirar. Mas tais filmes serão mais que exceções: eles terão de ser heroicas violações das normas e dos procedimentos que hoje regem a produção cinematográfica em toda parte no mundo capitalista e em vias de se tornar capitalista – vale dizer, em toda parte.
    Filmes comuns, feitos tão somente para fins de entretenimento (ou seja, comerciais), continuarão a ser espantosamente tolos; a vasta maioria já não consegue deixar de apelar de forma clamorosa para o seu público, cinicamente visado. Enquanto a finalidade de um grande filme é, hoje, mais que nunca, ser uma proeza única, o cinema comercial instituiu para si uma política de produção cinematográfica inchada, derivativa, uma descarada arte combinatória, na esperança de reproduzir sucessos do passado. Todo filme que espera alcançar o maior público possível é planejado como uma forma de reprodução. O cinema, outrora anunciado como a arte do século XX, parece hoje uma arte decadente.

*Excerto de ensaio escrito pela pensadora norte-americana em 1983.

(SONTAG, Susan. Questão de ênfase. Trad. de Rubens Figueiredo. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, p. 115 e p. 161)

Há forma verbal na voz passiva e pleno atendimento às regras de concordância na frase:

Alternativas
Comentários
  • adriana campi,  "Por que = por qual" se equivalem

  • O erro da letra A não seria este: falta(m), em nossos dias, qualidades que pudessem ganhar nossa...?

    O "por que" poderia ser trocado por "por qual motivo", uma vez que são equivalentes..

     

  • d) A arte cinematográfica contemporânea é vista pela autora como um produto cujos parâmetros se confundem com os do mercado mais descarado.

  • Alguém poderia me mostrar qual o erro da opção E?

  • Sobre o comentário do colega, a referência dele está incorreta, observem:

    b) Às pessoas a quem o cinema comercial se dirige faltam por vezes o necessário senso crítico para reagirem às bobagens que se lhes oferece.

    (às bobagens que oferecem)

    Não se refere "às bobagens", pois esse constitui objeto direto de "oferecem", que, no caso, o pronome relativo "que".

    O real objeto indireto de "oferecem" seria "às pessoas".

    Oferece algo: As bobagens (que)

    A alguém: Às pessoas.

    -----------------------------------------

    Por isso a B está incorreta.

  • Comentário de professor que é bom, nada! Dinheiro desperdiçado

  • Verdade... Rony concurseiro. Cadê os comentarios dos professores??

  • Cade os comentários dos professores??

  • Gente, primeiro procura a voz passiva, depois procurem os erros.

  • Com todo respeito, o QC só peca na falta de explicação dos professores, e alguns professores são muito superficiais (com todo respeito aos profissionais).

  • Mas quem se confunde, se confunde "COM" algo. O verbo está pedindo objeto indireto, o pronome "SE" como partícula apassivadora não pode funcionar em verbos transitivos indiretos... E o professor pra comentar a questão ???

  • Só faz 5 anos que o povo pede comentário do professor, QC...


ID
2792638
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.


Um século de cinema*



    Os cem anos do cinema parecem ter a forma de um ciclo de vida: um nascimento inevitável, o contínuo acúmulo de glórias, na última década, o início de um declínio irreversível e degradante. Isso não significa que não haverá filmes novos dignos de se admirar. Mas tais filmes serão mais que exceções: eles terão de ser heroicas violações das normas e dos procedimentos que hoje regem a produção cinematográfica em toda parte no mundo capitalista e em vias de se tornar capitalista – vale dizer, em toda parte.
    Filmes comuns, feitos tão somente para fins de entretenimento (ou seja, comerciais), continuarão a ser espantosamente tolos; a vasta maioria já não consegue deixar de apelar de forma clamorosa para o seu público, cinicamente visado. Enquanto a finalidade de um grande filme é, hoje, mais que nunca, ser uma proeza única, o cinema comercial instituiu para si uma política de produção cinematográfica inchada, derivativa, uma descarada arte combinatória, na esperança de reproduzir sucessos do passado. Todo filme que espera alcançar o maior público possível é planejado como uma forma de reprodução. O cinema, outrora anunciado como a arte do século XX, parece hoje uma arte decadente.

*Excerto de ensaio escrito pela pensadora norte-americana em 1983.

(SONTAG, Susan. Questão de ênfase. Trad. de Rubens Figueiredo. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, p. 115 e p. 161)

A regência verbal e o emprego dos pronomes estão plenamente adequados na frase:

Alternativas
Comentários
  • GAB.B

    A - Embora muitos ainda anseiem em produções cinematográficas relevantes, a maioria contenta-se de vibrar com empreendimentos comerciais.

    Ansiar ===Anseia por.

     

    B - SOME-SE às glórias passadas do cinema o esforço de que NÃO SE poupam aqueles que ainda hoje acreditam na produção de grandes filmes.

    Correta - Não se inicia oração com pronome obliquo átono.

    Correta - Palavra atrativa a próclise é obrigatória.

    Está totalmente correta.


    C - Quanto aos filmes clássicos, vemo-lhes hoje como espécimes raros de uma arte onde a preocupação com o valor estético passa longe.

    Fiquei na dúvida em relação a esta alternativa, excluir ela devido ao verbo ver.



     

  • erros mais evidentes :

     

    a) anseiem em --- > anseiem por

     

    b) correta

     

    c) Vemo-lhes ----> vemo-os

     

    d) reconhecer-lhe ---> reconhecê-la

     

    e) hesitar para -- > hesitar em

  • Gabarito B

     

     

     a) Embora muitos ainda anseiem em (por) produções cinematográficas relevantes, a maioria contenta-se de vibrar com empreendimentos comerciais. Quem anseia, anseia POR alguma coisa

     

     b) Some-se às glórias passadas do cinema o esforço de que não se poupam aqueles que ainda hoje acreditam na produção de grandes filmes. (Correta)  Quem soma, soma uma coisa A outra, por tanto pede preposição A. / "Não" é atrativo, por isso não SE poupam.

     

     c) Quanto aos filmes clássicos, vemo-lhes (os) hoje como espécimes raros de uma arte onde a preocupação com o valor estético passa longe. Quem vê, vê alguma coisa, portanto pede OD, não OI... O lhe é usado para substituir pessoas, filme clássicos não é pessoas.

     

     d) Quem vier a ler Susan Sontag saberá reconhecer-lhe (la) como uma pensadora de peso, de cujos lúcidos escritos não há como não admirar.O verbo "reconhecer" pede OD, não OI. Quem reconhece, reconhece alguém ou alguma coisa. / O verbo "admirar" pede OD , não OI. Quem admira, admira alguma coisa.

     

    e) A autora do texto não hesita para (em) atribuir ao cinema comercial os defeitos de que este sabe explorar para atingir um grande público.  Quem hesita, hesita em alguma coisa

     

     

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • Não entendi na B o DE, "esforço DE que ...." saiu de onde isso?

  • d) de cujos lúcidos

    Está correto: cujo(variações) pode ser preposicionado, ter vírgula antecedendo, o termo posposto é um termo nominal, concordando com ele em gênero e número.

  • a) Anseio pode ser VTD ou VTI com a preposição 'por', mas não 'em'. 

    b) Certa, atentar para a regra de que a preposição regida pelo verbo em oração adjetiva sempre vem antes do pronome relativo. 

    c) 'lhes' é somente usado para VTI/VTDI

    d) Caso igual acima. 

    e) hesita 'em'

  • Regência verbal e emprego de pronomes

     

     

     a) Embora muitos ainda anseiem em produções cinematográficas relevantes, a maioria contenta-se de vibrar com empreendimentos comerciais.

     

    *Ansiar no sentido de  desejar, usa-se "por". Ex.:  Ansiar por dias melhores; Anseio por esse dia; Ansiar pela justiça social.

     

    **contenta-se de vibrar com empreendimentos comerciais - construção correta, uma vez que no dicionário de regência verbal, de Luft, o verbo contentar pode ter construções como, por exemplo," Só os medíocres se contentam com pouco"; "Contentei-me de responder que não era tarde". 

    _____________________________________________________________________

     

     b)Some-se às glórias passadas do cinema o esforço de que não se poupam aqueles que ainda hoje acreditam na produção de grandes filmes. Correta!

    _____________________________________________________________________

     

     c) Quanto aos filmes clássicos, vemo-lhes hoje como espécimes raros de uma arte onde a preocupação com o valor estético passa longe.

    Verbo ver exige objeto direto, portanto, vemo-lo!

    Exemplos: queremos + o = queremo-lo. Vide questão Q466257

    Terminados em R, S e Z -> Substitui por Lo, la, los, las

    Terminados em MÃOÕE -> Substitui por NoNa, Nos, Nas 

     

    _____________________________________________________________________

     

     

     d) Quem vier a ler Susan Sontag saberá reconhecer-lhe como uma pensadora de peso, de cujos lúcidos escritos não há como não admirar.

     

    *Reconhecê-la (verbo que exige objeto direto)

     

    **Admirar no sentido de considerar com admiração, ver com espanto: Admirar um espetáculo. / Admirar uma pessoa.  OU pronominal: Admirei-ME DE sua destreza.

    _____________________________________________________________________

     

     e) A autora do texto não hesita para atribuir ao cinema comercial os defeitos de que este sabe explorar para atingir um grande público.

     

     

    Hesitar em , entre, sobre ou acerca de. Exemplos: Hesitou na escolha. / Hesitou em partir. / Hesitar entre ir e ficar. / Hesitar sobre o que se deve fazer. / Hesitar acerca da decisão que se deve ter.

     

  • creio que na letra "c" o correto seria: VEMO-LO e não vemo-os. Pois, se o verbo termina em R , S ou Z , retiram-se essas letras e usam-se LO , LA , LOS , LAS. (regra de uso de pronomes)

  • Na letra d), "saberá reconhecer" não é uma locução verbal? Quem sabe, sabe DE alguma coisa? Não precisaria de uma preposição?

  • Na alternativa a tem outro erro também. O verbo "contentar-se" não pede preposição "de" e sim "com/em".

  • a) anseia POR;

    c) Ver ===> algo ===> VTD, logo, não cabe 'lhe";

    d) reconhecer ALGO ===> VTD, logo, não cabe "lhe";

    e) hesitar EM.

  • Quanto ao item "C", existe outro erro: o termo "onde" só pode ser usado para retomar algum lugar fixo. 

  • Acho que é assim:

    Vemo-lhes vem de VEMOS, logo ficaria OS VEMOS

  • QUAL O SUJEITO DA ALTERNATIVA B?

  • Achei esse começo da B estranha...bem que falam que quando ''soa estranho nos ouvidos'' é pq na língua portuguesa está correto kkkkk

  • acertei, mas na boa essa inversão ridícula na oração, é só pra prova mesmo pq até sem sentido fica.

    passando pra forma que alguém venha a ler a faça mais sentido:

    Some-se às glórias passadas do cinema o esforço de que não se poupam aqueles que ainda hoje acreditam na produção de grandes filmes.

    o esforço de que não se poupam aqueles que ainda hoje acreditam na produção de grandes filme soma-se às glórias passadas.

  • Não poderia ser ''em que ainda hoje se acreditam''? na b

  • Na letra C, acredito que o correto seja "da qual" no lugar de "onde". Passar longe DE algum lugar

    [...] espécimes raros de uma arte onde DA QUAL a preocupação com o valor estético passa longe

  • Some-se?


ID
2792641
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.


Os intelectuais e a escrita


    Poderia uma função social para os intelectuais − quer dizer, poderiam os próprios intelectuais − ter existido antes da invenção da escrita? Dificilmente. Sempre houve uma função social para xamãs, sacerdotes, magos e outros servos e senhores de ritos, e é de supor que também para aqueles que hoje chamaríamos de artistas. Mas como existir intelectuais antes da invenção de um sistema de escrita e de números que precisava ser manipulado, compreendido, interpretado, aprendido e preservado? Entretanto, com o advento desses modernos instrumentos de comunicação, cálculo e, acima de tudo, memória, as exíguas minorias que dominavam essas habilidades provavelmente exerceram mais poder social durante uma época do que os intelectuais jamais voltaram a exercer.
    Os que dominavam a escrita, como nas primeiras cidades das primeiras economias agrárias da Mesopotâmia, puderam se tornar o primeiro “clero”, classe de governantes sacerdotais. Até os séculos XIX e XX, o monopólio da capacidade de ler e escrever no mundo alfabetizado e a instrução necessária para dominá-la também implicavam um monopólio de poder, protegido da competição pelo conhecimento de línguas escritas especializadas, ritual ou culturalmente prestigiosa.
    De outro lado, a pena jamais teve mais poder do que a espada. Os guerreiros sempre conquistaram os escritores, mas sem estes últimos não poderia ter havido nem Estados, nem grandes economias, nem, menos ainda, os grandes impérios históricos do mundo antigo.

(Adaptado de: HOBSBAWM, Eric. Tempos fraturados. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 226-227)

Para o autor do texto, a existência mesma dos intelectuais está inextricavelmente ligada ao surgimento da escrita porque esta

Alternativas
Comentários
  • GAB. LETRA A

    (Segundo Parágrafo) "Os que dominavam a escrita, como nas primeiras cidades das primeiras economias agrárias da Mesopotâmia, puderam se tornar o primeiro “clero”, classe de governantes sacerdotais". É a reescritura da alternativa A

  • Significado de Inextricável

    adjetivo

    Que não se desemaranha, desembaraça ou desenlaça: nó inextricável.

    De que não é possível desembaraçar: labirinto inextricável.

    Algo que não é passível de solução: problema inextricável.

    Que foi feito de uma maneira inexplicável, indissolúvel ou irreconhecível.

    Etimologia (origem da palavra inextricável). Do latim inextricabilis.

    Sinônimos de Inextricável

    Inextricável é sinônimo de: emaranhado, enredado


    Fonte: https://www.dicio.com.br/inextricavel/


ID
2792644
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.


Os intelectuais e a escrita


    Poderia uma função social para os intelectuais − quer dizer, poderiam os próprios intelectuais − ter existido antes da invenção da escrita? Dificilmente. Sempre houve uma função social para xamãs, sacerdotes, magos e outros servos e senhores de ritos, e é de supor que também para aqueles que hoje chamaríamos de artistas. Mas como existir intelectuais antes da invenção de um sistema de escrita e de números que precisava ser manipulado, compreendido, interpretado, aprendido e preservado? Entretanto, com o advento desses modernos instrumentos de comunicação, cálculo e, acima de tudo, memória, as exíguas minorias que dominavam essas habilidades provavelmente exerceram mais poder social durante uma época do que os intelectuais jamais voltaram a exercer.
    Os que dominavam a escrita, como nas primeiras cidades das primeiras economias agrárias da Mesopotâmia, puderam se tornar o primeiro “clero”, classe de governantes sacerdotais. Até os séculos XIX e XX, o monopólio da capacidade de ler e escrever no mundo alfabetizado e a instrução necessária para dominá-la também implicavam um monopólio de poder, protegido da competição pelo conhecimento de línguas escritas especializadas, ritual ou culturalmente prestigiosa.
    De outro lado, a pena jamais teve mais poder do que a espada. Os guerreiros sempre conquistaram os escritores, mas sem estes últimos não poderia ter havido nem Estados, nem grandes economias, nem, menos ainda, os grandes impérios históricos do mundo antigo.

(Adaptado de: HOBSBAWM, Eric. Tempos fraturados. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 226-227)

A afirmação de que a pena jamais teve mais poder do que a espada, tal como considerada no contexto do 3º parágrafo,

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

     

    É preciso ler o parágrafo todo pra fazer sentido.

     

    De outro lado, a pena jamais teve mais poder do que a espada. Os guerreiros sempre conquistaram os escritores, mas sem estes últimos não poderia ter havido nem Estados, nem grandes economias, nem, menos ainda, os grandes impérios históricos do mundo antigo.

  • Correta, B


    É isso mesmo, o que pode ser confirmado pela seguinte passagem textual:

    ...Os guerreiros sempre conquistaram os escritores, mas sem estes últimos não poderia ter havido nem Estados, nem grandes economias, nem, menos ainda, os grandes impérios históricos do mundo antigo.

  • De outro lado, a pena jamais teve mais poder do que a espada. Os guerreiros sempre conquistaram os escritores, mas sem estes últimos não poderia ter havido nem Estados, nem grandes economias, nem, menos ainda, os grandes impérios históricos do mundo antigo.

    B não elimina o fato de que sem os escritores a própria existência de instituições mais sólidas estaria comprometida.


ID
2792647
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.


Os intelectuais e a escrita


    Poderia uma função social para os intelectuais − quer dizer, poderiam os próprios intelectuais − ter existido antes da invenção da escrita? Dificilmente. Sempre houve uma função social para xamãs, sacerdotes, magos e outros servos e senhores de ritos, e é de supor que também para aqueles que hoje chamaríamos de artistas. Mas como existir intelectuais antes da invenção de um sistema de escrita e de números que precisava ser manipulado, compreendido, interpretado, aprendido e preservado? Entretanto, com o advento desses modernos instrumentos de comunicação, cálculo e, acima de tudo, memória, as exíguas minorias que dominavam essas habilidades provavelmente exerceram mais poder social durante uma época do que os intelectuais jamais voltaram a exercer.
    Os que dominavam a escrita, como nas primeiras cidades das primeiras economias agrárias da Mesopotâmia, puderam se tornar o primeiro “clero”, classe de governantes sacerdotais. Até os séculos XIX e XX, o monopólio da capacidade de ler e escrever no mundo alfabetizado e a instrução necessária para dominá-la também implicavam um monopólio de poder, protegido da competição pelo conhecimento de línguas escritas especializadas, ritual ou culturalmente prestigiosa.
    De outro lado, a pena jamais teve mais poder do que a espada. Os guerreiros sempre conquistaram os escritores, mas sem estes últimos não poderia ter havido nem Estados, nem grandes economias, nem, menos ainda, os grandes impérios históricos do mundo antigo.

(Adaptado de: HOBSBAWM, Eric. Tempos fraturados. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 226-227)

O monopólio de poder referido no 2º parágrafo está intimamente relacionado com o fenômeno

Alternativas
Comentários
  • GAB .D

    "um monopólio de poder, protegido da competição pelo conhecimento de línguas escritas especializadas, ritual ou culturalmente prestigiosa".


ID
2792650
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.


Os intelectuais e a escrita


    Poderia uma função social para os intelectuais − quer dizer, poderiam os próprios intelectuais − ter existido antes da invenção da escrita? Dificilmente. Sempre houve uma função social para xamãs, sacerdotes, magos e outros servos e senhores de ritos, e é de supor que também para aqueles que hoje chamaríamos de artistas. Mas como existir intelectuais antes da invenção de um sistema de escrita e de números que precisava ser manipulado, compreendido, interpretado, aprendido e preservado? Entretanto, com o advento desses modernos instrumentos de comunicação, cálculo e, acima de tudo, memória, as exíguas minorias que dominavam essas habilidades provavelmente exerceram mais poder social durante uma época do que os intelectuais jamais voltaram a exercer.
    Os que dominavam a escrita, como nas primeiras cidades das primeiras economias agrárias da Mesopotâmia, puderam se tornar o primeiro “clero”, classe de governantes sacerdotais. Até os séculos XIX e XX, o monopólio da capacidade de ler e escrever no mundo alfabetizado e a instrução necessária para dominá-la também implicavam um monopólio de poder, protegido da competição pelo conhecimento de línguas escritas especializadas, ritual ou culturalmente prestigiosa.
    De outro lado, a pena jamais teve mais poder do que a espada. Os guerreiros sempre conquistaram os escritores, mas sem estes últimos não poderia ter havido nem Estados, nem grandes economias, nem, menos ainda, os grandes impérios históricos do mundo antigo.

(Adaptado de: HOBSBAWM, Eric. Tempos fraturados. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 226-227)

Poderia uma função social para os intelectuais − quer dizer, poderiam os próprios intelectuais − ter existido antes da invenção da escrita? (1º parágrafo)

Esse período de abertura do texto encontra interpretação precisa, em redação clara e correta, no seguinte comentário:

Alternativas
Comentários
  • a)Sem função social antes da escrita − o que é inadmissivel − os intelectuais sequer poderiam haver, ao menos caracterizados enquanto tais. 

    R: Poderia haver

    b)Sem a invenção da escrita, os intelectuais não poderiam existir, por inexistente a função em que viessem a se definir como tais.

    R: Gabarito.

     c)Uma função social possibilitada pelos intelectuais − a invenção da escrita − eis porque se determinou sua própria existência.

    R: Por que.

     d)Extinta a função social dos intelectuais − mormente a da própria escrita − se extinguiria também com isso as razões de sua intervenção.

    R: Se extinguiriam.

     e)Não haveriam − sem a invenção da escrita − razões para existir intelectuais, conquanto não tivesse sido inventada a própria escrita.

    R: Haveria.

  • Gabarito: B


    A letra "A" está errada também pois está faltando o acento agudo na palavra INADMISSÍVEL.

  • No item "a" temos a expressão "poderiam haver". Temos dois verbos : poderia e haver. Este é impessoal  Portanto, não varia, permanecendo no singular ambos os verbos. 

  • As letras A, C e D podem até estarem erradas na gramática, mas também são absurdas, não fazem o menor sentido, sobrando, assim, B e E. Na E não é "haveriam" e sim "haveria"

    Gabarito letra B


ID
2792653
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.


Os intelectuais e a escrita


    Poderia uma função social para os intelectuais − quer dizer, poderiam os próprios intelectuais − ter existido antes da invenção da escrita? Dificilmente. Sempre houve uma função social para xamãs, sacerdotes, magos e outros servos e senhores de ritos, e é de supor que também para aqueles que hoje chamaríamos de artistas. Mas como existir intelectuais antes da invenção de um sistema de escrita e de números que precisava ser manipulado, compreendido, interpretado, aprendido e preservado? Entretanto, com o advento desses modernos instrumentos de comunicação, cálculo e, acima de tudo, memória, as exíguas minorias que dominavam essas habilidades provavelmente exerceram mais poder social durante uma época do que os intelectuais jamais voltaram a exercer.
    Os que dominavam a escrita, como nas primeiras cidades das primeiras economias agrárias da Mesopotâmia, puderam se tornar o primeiro “clero”, classe de governantes sacerdotais. Até os séculos XIX e XX, o monopólio da capacidade de ler e escrever no mundo alfabetizado e a instrução necessária para dominá-la também implicavam um monopólio de poder, protegido da competição pelo conhecimento de línguas escritas especializadas, ritual ou culturalmente prestigiosa.
    De outro lado, a pena jamais teve mais poder do que a espada. Os guerreiros sempre conquistaram os escritores, mas sem estes últimos não poderia ter havido nem Estados, nem grandes economias, nem, menos ainda, os grandes impérios históricos do mundo antigo.

(Adaptado de: HOBSBAWM, Eric. Tempos fraturados. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 226-227)

São exemplos de uma mesma função sintática os elementos sublinhados na frase:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra E.

     

    Os termos sublinados são objetos diretos dos verbos anteriores.

  • Sobre a letra E:


    O verbo "haver", no sentido de "existir", é IMPESSOAL, logo não possui sujeito, mas OBJETO DIRETO



  • Gabarito - E

     

     

    a)Sempre houve uma função [ O.D. ] social para xamãs [ CN ], sacerdotes, magos e outros servos.

     

     

    b) Mas como existir intelectuais [ SUJ. ] antes da invenção da escrita [ CN ]

     

     

    c) Os [ SUJ. ] que dominavam a escrita [ O.D. ] puderam se tornar o primeiro clero.

     

     

    d) O monopólio da capacidade de ler e escrever no mundo alfabetizado e a instrução [ SUJ. ] necessária para dominá-lo implicavam um monopólio [ O.D. ] de poder.

     

     

    e) Os guerreiros sempre conquistaram os escritores [ O.D. ], mas sem estes últimos jamais poderia ter havido Estados [ O.D. ]

     

     

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     

    Confira o meu material gratuito --> https://drive.google.com/drive/folders/1sSk7DGBaen4Bgo-p8cwh_hhINxeKL_UV?usp=sharing

  • normalmente nestas questões ou são 2 SUJEITOS ou são 2 OBJETOS DIRETOS, reparem. Abraço!

  • Quem acertou sem saber que se tratava de OBJETO DIRETO curte aí...


ID
2792656
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.


Os intelectuais e a escrita


    Poderia uma função social para os intelectuais − quer dizer, poderiam os próprios intelectuais − ter existido antes da invenção da escrita? Dificilmente. Sempre houve uma função social para xamãs, sacerdotes, magos e outros servos e senhores de ritos, e é de supor que também para aqueles que hoje chamaríamos de artistas. Mas como existir intelectuais antes da invenção de um sistema de escrita e de números que precisava ser manipulado, compreendido, interpretado, aprendido e preservado? Entretanto, com o advento desses modernos instrumentos de comunicação, cálculo e, acima de tudo, memória, as exíguas minorias que dominavam essas habilidades provavelmente exerceram mais poder social durante uma época do que os intelectuais jamais voltaram a exercer.
    Os que dominavam a escrita, como nas primeiras cidades das primeiras economias agrárias da Mesopotâmia, puderam se tornar o primeiro “clero”, classe de governantes sacerdotais. Até os séculos XIX e XX, o monopólio da capacidade de ler e escrever no mundo alfabetizado e a instrução necessária para dominá-la também implicavam um monopólio de poder, protegido da competição pelo conhecimento de línguas escritas especializadas, ritual ou culturalmente prestigiosa.
    De outro lado, a pena jamais teve mais poder do que a espada. Os guerreiros sempre conquistaram os escritores, mas sem estes últimos não poderia ter havido nem Estados, nem grandes economias, nem, menos ainda, os grandes impérios históricos do mundo antigo.

(Adaptado de: HOBSBAWM, Eric. Tempos fraturados. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 226-227)

As formas verbais estão corretamente flexionadas, mantendo entre si adequada articulação de tempos e modos, em:

Alternativas
Comentários
  •  

     

    GABARITO D


    B Uma função social que advisse do poder da escrita foi a que determinou o poder dos intelectuais.

    Nesse tipo de questão eu sempre tento relacionar um verbo que possui a conjugação igual ao outro.

    ADVIR=VIR, então

    VIESSE = ADVIESSE – PRET.IMP.SUBJUNTIVO.

     

    C Caso não se requisesse especial talento para o domínio da escrita, os intelectuais não teriam tido o poder que lhes couber.

    REQUERER = BEBER, e não igual ao QUERER ele é um falso amigo rsrsr. Cuidado...detalhe importante.

    REQUERER = BEBER

    BEBESSE = REQUERESSE – PRET.IMP.SUBJUNTIVO

     

    D Os intelectuais não teriam podido exercer toda a sua influência não fosse a escrita um instrumento de domínio. GABARITO

     

  • aos intelectuais não é o sujeito. além disso não há sujeito preposicionado amiga  Queeh

    ORDEM DIRETA

    abrir mão do poder da escrita que viria a beneficiá-los não / conviu /  aos intelectuais daqueles tempos.

    SUJEITO                                                                         /VTI     /  OI

  • Fiquei com dúvida nestas:

    Aí lembrei das regras de concordância!

    c) Caso não se requisesse especial talento para o domínio da escrita, os intelectuais não teriam tido o poder que lhes couber ( DEVE FLEXIONAR PARA CONCORDAR COM O PRONOME "LHES".

    d) Os intelectuais não teriam podido exercer toda a sua influência não fosse a escrita um instrumento de domínio. 

  • Comentário sobre a alternativa E: A palavra conviu está errada. O certo é conveio.

  • Gabarito: letra d)

    Apesar de soar estranho, podido é o particípio do verbo poder.

    Gratidão!

  • Eu acharia perfeito se fosse: Os intelectuais não poderiam ter exercido

  • lembrando que em locuções verbais:


    SER / ESTAR + PARTICÍPIO IRREGULAR (ex: O boleto foi impresso.)

    TER / HAVER + PARTICÍPIO REGULAR (ex: Eu tinha imprimido o boleto.)


  • gab:  D

    a lígua portuguesa realmente é surpreendente 

    podido é foda kkkkk

    vamo que vamo!

  • por favor cometem as 5 alternativas porque assim vou vou aprendendo com vocês obrigada

  • A ) Se não se propusessem a manejar bem a escrita, os intelectuais teriam perdido sua função social.

    B ) Uma função social que adveio do poder da escrita foi a que determinou o poder dos intelectuais.

    C ) Caso não se requeresse especial talento para o domínio da escrita, os intelectuais não teriam tido o poder que lhes couberam.

    #corrigido, Diego MF. Obrigada!

    D ) Os intelectuais não teriam podido exercer toda a sua influência não fosse a escrita um instrumento de domínio. ( Gabarito )

    E ) Não conveio aos intelectuais daqueles tempos abrir mão do poder da escrita que viria a beneficiá-los.

    Gabarito ( D )

    Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

  • Se não propuserem

  • Muitas dessas questões vc acerta por saber a palavra da maneira correta! Eu admiro quem manja em conjugar na hora da prova kkkkkkk pq eu nem em casa com tempo sei

  • LETRA D

    a) Se não propusessem a manejar bem a escrita, os intelectuais teriam perdido sua função social. (pretérito imperfeito subjuntivo + futuro pretérito composto)

    b) Uma função social que adveio do poder da escrita foi a que determinou o poder dos intelectuais. (pretérito perfeito do indicativo)

    c) Caso não se requeresse especial talento para o domínio da escrita, os intelectuais não teriam tido o poder que lhes caberia. (pretérito imperfeito subjuntivo + futuro pretérito composto + futuro do pretérito)

    e) Não convêm aos intelectuais daqueles tempos abrir mão do poder da escrita que virá a beneficiá-los. (presente do indicativo + futuro do presente)

  • Donna Concurseira

    Na alternativa C, a forma correta é REQUERESSE, pois requerer não deriva do verbo querer.

  • LEMBRANDO:

    "Requisesse" .......> NÃO EXISTE

    "Requisesse" .......> NÃO EXISTE

    "Requisesse" .......> NÃO EXISTE

    "Requisesse" .......> NÃO EXISTE

    "Requisesse" .......> NÃO EXISTE

  • ARTICULAÇÃO DE TEMPOS E MODOS = CORRELAÇÃO VERBAL

    A - ERRADO - Se não se proporem a manejar bem a escrita, os intelectuais teriam perdido sua função social.

    ORAÇÃO PRINCIPAL = FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO = TERIA

    ORAÇÃO SUBORDINADA = PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO = PROPUSESSEM

    ERRO = INFINITIVO PESSOAL (para eles proporem)

    ___________________

    B - ERRADO - Uma função social que advisse do poder da escrita foi a que determinou o poder dos intelectuais.

    ORAÇÃO PRINCIPAL = PRETÉRITO PERFEITO DO INDICATIVO = FOI

    ORAÇÃO SUBORDINADA = PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO ou PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO DO INDICATIVO ou FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO = ADVIA, ADVIRA, ADVIRIA

    ORAÇÃO SUBORDINADA = PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO ou PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO DO INDICATIVO ou FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO = DETERMINAVA, DETERMINARA, DETERMINARIA

    ERRO = PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO (advisse) E PRETÉRITO PERFEITO DO INDICATIVO (determinou)

    ___________________

    C - ERRADO - Caso não se requisesse especial talento para o domínio da escrita, os intelectuais não teriam tido o poder que lhes couber.

    ORAÇÃO PRINCIPAL = FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO = TERIAM

    ORAÇÃO SUBORDINADA = PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO = REQUERESSE

    QUERER x REQUERER

    ERRO = NÃO EXISTE REQUISESSEM, MAS EXISTE QUISESSEM.

    ___________________

    D - CERTO - Os intelectuais não teriam podido exercer toda a sua influência não fosse a escrita um instrumento de domínio.

    ORAÇÃO PRINCIPAL = FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO = TERIAM

    ORAÇÃO SUBORDINADA = PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO = FOSSE

    ___________________

    E - ERRADO - Não conviu aos intelectuais daqueles tempos abrir mão do poder da escrita que viria a beneficiá-los.

    ORAÇÃO PRINCIPAL = PRETÉRITO PERFEITO DO INDICATIVO = CONVEIO

    ORAÇÃO SUBORDINADA = PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO ou PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO DO INDICATIVO ou FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO = VINHA, VIERA, VIRIA

    VER x VIR

    ERRO = NÃO EXISTE CONVIU, MAS EXISTE VIU.

  • a) propuserem (conjuga como o vebo "pôr")

    b) adviesse (conjuga como o verbo "vir")

    c) requeresse (conjuga como o verbo "beber")

    d) gabarito

    e) conveio (conjuga como o verbo "vir")

  • a) propuserem/ pôr

    b) adviesse / vir

    c) requeresse / requerer

    d) podido / poder ( correta )

    e: conveio / vir


ID
2792659
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

No século XVII, a região do Grão-Pará onde hoje se localiza o Amapá, era cobiçada e atacada por outras potências europeias, que tinham interesses na região, além de Portugal. Entre essas potências, estavam

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra E : Holanda e Inglaterra.

  • e)

    Holanda e Inglaterra.

  • GABARITO LETRA E


    Desde 1596 os ingleses haviam aparecido, na pessoa do explorador Keymis, quem primeiro deu o

    nome de Oiapoque ao rio de Vicente Pinzón. Nesse período, ingleses, irlandeses e holandeses

    fizeram várias visitas registradas à foz do Amazonas. Eles, também, ganham concessão do rei da

    Inglaterra, James I. O mais importante, o notório sir Walter Raleigh, estava convencido que ali era o

    Eldorado, e divulgou este mito.


    http://www.raulmendessilva.com.br/pintura/pag013.shtml

  • Walkiria esse seu gabarito esta errado. Desse jeito vc atrapalha os colegas que nao tem acesso ilimitado ao QC.

  • Alguém avisa a Walquiria para ela estudar mais história do Amapá.

  • além de Portugal, estavam: Holanda, Inglaterra e França.

  • A FCC tá ficando doid@? E os séculos de porrada com a França?? Fiquei entre B e D justamente porque tinham França!

  • ERRO DA A: IMPÉRIO AUSTRÍACO

    ERRO DA B: ITÁLIA

    ERRO DA C: IMPÉRIO RUSSO

    ERRO DA D: ALEMANHA

    GABARITO: E

  • Oxe.. acredito que o gabarito foi E pois os dois países estão corretos. No caso do gabarito D ( que eu marquei ).. que ódio!.... apenas a França está correto.


ID
2792662
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Os africanos escravizados constituíram um importante grupo na formação do sincretismo cultural no Amapá, introduzidos na região, no século

Alternativas
Comentários
  • Séc . XVIII Vindos da Guiné portuguesa  formando um importante grupo na formação do sincretismo  cultural do nosso Amapá .

  • a)

    XVIII, oriundos sobretudo da Guiné Portuguesa.

  • Gabarito A

    Informações dos livros de história do Amapá, bem como da história do negro na Amazônia, dão conta da entrada de negros na região no século XVIII para atuarem como mão-de-obra escrava na agricultura e em fortificações militares, por exemplo, na construção da Fortaleza de São José.

    O primeiro foco de povoamento essencialmente para o Amapá, com inclusão do negro, aconteceu a partir de 1771, quando cerca de 114 famílias de colonos lusos oriundos da costa africana, em decorrência de conflitos político-religiosos gerados entre portugueses e mulçumanos, foram transferidas, juntamente com seus escravos, para Nova Mazagão, atual município de Mazagão. 

    Fonte: http://www.tjap.jus.br/portal/home/nossa-reverencia/4388-nossa-reverência-aos-negros-do-amapa.html

  • ALTERNATIVA A.

    XAVIER LUNA (2009, p. 92), citando VIRGOLINO-HENRY e FIGUEIREDO (1990, p. 84), atesta a existência de escravos africanos em Macapá pelo menos a partir de 1765 (Macapá foi fundada em 1758, famílias açorianas já povoavam a região desde 1752 e a construção da Fortaleza de São José de Macapá tinha começado um ano antes, em 1764). Segundo dados da organização SlaveVoyages.org, a maioria dos africanos que chegavam à região amazônica nesse período eram provenientes de Cachêu e de Bissau, que ficavam na então Guiné Portuguesa (hoje Guiné-Bissau, país independente na costa oeste da África). Então é muito provável que os africanos trazidos a Macapá fossem dessa região. VIDAL (2008, p. 177) cita um a chegada de um navio negreiro a Belém em 1770, vindo de Bissau, cujos africanos eram especificamente destinados aos mazaganenses que começavam a chegar. Foi assim que o negro começou a chegar no Amapá na condição de escravo.

    Africanos Redesenhando a Vila de São José de Macapá (Verônica Xavier Luna, 2009)

    A presença africana na Amazônia colonial: uma notícia histórica (Anaiza Vergolino-Henry, Arthur Napoleão Figueiredo, 1990)

    https://www.slavevoyages.org/voyage/database

    Mazagão - A Cidade que Atravessou o Atlântico (Laurent Vidal, 2008)

  • Nunca ouvi falar. Marquei Belém.


ID
2792665
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

As políticas do regime militar para a Região Amazônica, em nome da integração nacional e modernização econômica da região, tiveram forte impacto no então Território do Amapá, e foram marcadas pelas seguintes medidas:

Alternativas
Comentários
  • b)

    Incentivos fiscais, política de distribuição de lotes de terra e abertura de estradas.

  • nunca nem vi

  • GABARITO (B).

    Incentivos fiscais, política de distribuição de lotes de terra e abertura de estradas.

  • Acertei mas fiquei muito na dúvida entre B e C.

  • O nome disso é "Marcha para o Oeste". O famoso: Integrar para não entregar.


ID
2792668
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

É importante característica climática de Macapá:

Alternativas
Comentários
  • b)

    A forte influência da Zona de Convergência Intertropical (ZCIT) principalmente sobre o volume das precipitações anuais.

  • 1- ERRADA.Nao há redução de chuva o ano TODO. as secas ocrrem nos meses de agosto-novembro. e chuvas de dezembro a Julho

    2- CERTA-

    2-ERRADA-agosto-novembro ocorre a seca, nao chuvas.

    3- ERRADA-no ap ocorre bastante precipitação, inclusive no verao,fenomenos chamado de evapotranspiração, chuvas forte e rapidas no fim da tarde(chuva de verão)

    4-ERRADA- no equinocio ocorre dias quentes.

  • O AMAPÁ ESTA LOCALIZADO NA REGIAO MAIS QUENTE E ENSOLARADA DO PLANETA, O EQUADOR. ESTA REGIAO TAMBEM PODE SER CHAMADA DE ZCIT: ZONA DE CONVERGENCIA INTERTROPICAL, POIS, OS VENTOS SOPRAM NA TERRA DE LESTE PARA OESTE (AO CONTRARIO DA ROTAÇÃO DA TERRA) E DOS TROPICOS PARA O EQUADOR, ONDE CHEGAM OS VENTOS DO PLANETA. ISSO FAZ COM QUE A ATMOSFERA SEJA BASTANTE UMIDA.

  • Difícil. Só consegui eliminar 2 das 5. Felizmente escolhi a correta.


ID
2792671
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Considere os dados socioeconômicos de Macapá e Santana e o texto abaixo.

População (2017)
Macapá − 474.706
Santana − 115.471

(Disponível em: https://cidades.ibge.gov.br)

Participação no Produto Interno Bruto (PIB) do Estado do Amapá (2015)
Macapá 65%
Santana 14,4%

(Disponível em: https://www.portal.ap.gov.br)

As duas cidades formam um eixo de complementaridade de funções e representam o centro dos serviços e comércio no estado onde se concentra grande parte das atividades econômicas existentes.

A leitura dos dados e do texto permitem afirmar que, sobretudo, Macapá vive o fenômeno denominado

Alternativas
Comentários
  • "Macapá e Santana constituem uma mancha urbana contígua à margem esquerda do canal norte do Amazonas nas imediações da latitude zero e, atualmente, configuram-se como a maior macrocefalia urbana da região amazônica. Essas duas cidades concentram 74,64% da população do Estado (IBGE, 2010), ou seja, praticamente 3/4 dos 668.689 mil amapaenses vivem nesses dois núcleos urbanos, ou ainda, de cada quatro amapaenses, três vivem nessa aglomeração urbana."

    Trecho retirado do artigo do prof. da Universidade Federal do Amapá, Emmanuel Raimundo Costa Santos, sobre a URBANIZAÇÃO E REDE URBANA NA AMAZÔNIA SETENTRIONAL AMAPAENSE/AP (ASA):

    http://revista.fct.unesp.br/index.php/formacao/article/viewFile/1720/1941

     

     

     

  • c)

    macrocefalia urbana.

  • fiquei com duvida..caberia recurso

    pois a conurbação também é uma consequência do crescimento demográfico. união de duas cidades: macapa e santana.


  • O Amapá registra a maior taxa de macrocefalia urbana no país, já que 75,50% da população do estado do Amapá está concentrada somente na região de Macapá, que atualmente possui 515.883 habitantes e compreendem somente dois municípios, Macapá e Santana há pouco mais de 20 km de distância.

    Letra C.

  • Complementando:


    "Macrocefalia urbana é um fenômeno que consiste na existência de uma rede de centros urbanos muito desequilibrada em quantidade de população, em países, estados ou regiões. Ou seja, uma rede onde há grandes cidades e faltam cidades de média dimensão."


    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Macrocefalia_(urbanismo)

  • Cabe Recurso, pois a Conurbação também é um crescimento desordenado juntando duas ou mais Cidades.


  • "...,sobretudo, Macapá ". Logo, não é conurbação pois refere-se excelente a capital do Amapá. Acredito que a contextualização tinha exatamente esse objetivo; confundir o candidato.
  • Conurbação é a unificação da mancha urbana de duas ou mais cidades, em consequência de seu crescimento geográfico.Geralmente esse processo dá origem à formação de . Contudo, o surgimento de uma não é necessariamente vinculado ao processo de conurbação. fonte: wikipédia

    Conurbação é um fenômeno urbano que ocorre quando duas cidades limítrofes expandem-se ao ponto de encontrar-se, compondo um único núcleo urbano. Em algumas situações, as duas cidades crescem até se encontrar em um ou mais pontos do território. Em outros casos, apenas uma das cidades “alcança” a outra e acaba por “invadir” esse outro centro urbano. fonte: Brasil escola

    não houve essa unificação entre Macapá e Santana, esse é o erro da alternativa B. Conseguimos diferenciar claramente onde uma inicia e a outra termina, quando há a conurbação, isso não é possível

    logo, não cabe recurso

  • Diferença entre CONURBAÇÃO e MACROCEFALIA URBANA: A primeira é quando têm encontros das cidades satélites com a cidade polo, e não consegue verificar onde fica a divisa das cidades, enquanto que, a segunda trata-se tbm do crescimento, mas um crescimento onde não conseguem prestar serviços essenciais a população devido ao grande crescimento da cidade.

    Prof Júlio César

  • capaz que é necessário ser um geógrafo para administrar um hospital. e até agora não entendi porque conurbação está errado. conurbação não é a unificação da mancha urbana de duas ou mais cidades? pelo que entendi, macrocefalia urbana é só um tipo de conurbação, na qual a união dessas cidades vem acompanhada de disfunções nos serviços públicos.

  • Se a resposta for realmente macrofelia urbana, o enunciado da questão que tá errado, porém, existem as palavras-chaves sobre conturbação complementaridade, concentra a grande parte da atividade econômica.

  • Se a resposta for realmente macrofelia urbana, o enunciado da questão que tá errado, porém, existem as palavras-chaves sobre conturbação complementaridade, concentra a grande parte da atividade econômica.

  • Seria melhor que o enunciado pedisse a errada. Seria letra D: porque era a única que dava para eliminar. O resto tá certo.


ID
2792677
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

Um servidor de determinada Prefeitura foi autor de conduta escandalosa na repartição. Na forma ditada pela Lei Complementar nº 122/2018, que dispõe sobre o Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Macapá, essa conduta é passível da punição de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA B

    Art. 160. A pena de demissão será aplicada nos seguintes casos:

    I- crime contra a administração pública;

    II-improbidade administrativa;

    III- abandono do cargo;

    IV-inassiduidade habitual;

    V- incontinência pública e conduta escandalosa na repartição;


ID
2792680
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

A Lei Complementar nº 122/2018 disciplina a seguridade social ao servidor e sua família. São benefícios do Plano de Seguridade Social previstos quanto ao servidor e quanto ao dependente, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • C)auxílio-doença e assistência à saúde.


ID
2792683
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

São princípios da Política Nacional de Humanização (PNH), definida em 2013:

Alternativas
Comentários
  • Princípios

     

    Transversalidade

    A Política Nacional de Humanização deve se fazer presente e estar inserida em todas as políticas e programas do SUS.

     

    Indissociabilidade entre atenção e gestão

    As decisões da gestão interferem diretamente na atenção à saúde. Por isso, trabalhadores e usuários devem buscar conhecer como funciona a gestão dos serviços e da rede de saúde, assim como participar ativamente do processo de tomada de decisão nas organizações de saúde e nas ações de saúde coletiva. Ao mesmo tempo, o cuidado e a assistência em saúde não se restringem às responsabilidades da equipe de saúde.

     

    Protagonismo, corresponsabilidade e autonomia dos sujeitos e coletivos

    Qualquer mudança na gestão e atenção é mais concreta se construída com a ampliação da autonomia e vontade das pessoas envolvidas, que compartilham responsabilidades.  Um SUS humanizado reconhece cada pessoa como legítima cidadã de direitos e valoriza e incentiva sua atuação na produção de saúde.

  • PRINCÍPIOS DA PNH           

     

    MNEMÔNICO :  TIP : TRANSVERSALIDADE, INDISSOCIALIDADE, PROTAGONISMO

     

     

    Transversalidade

    A Política Nacional de Humanização (PNH) deve se fazer presente e estar inserida em todas as políticas e programas do SUS.  A PNH busca transformar as relações de trabalho a partir da ampliação do grau de contato e da comunicação entre as pessoas e grupos, tirando-os do isolamento e das relações de poder hierarquizadas. Transversalizar é reconhecer que as diferentes especialidades e práticas de saúde podem conversar com a experiência daquele que é assistido. Juntos, esses saberes podem produzir saúde de forma mais corresponsável.

     

    Indissociabilidade entre atenção e gestão

    As decisões da gestão interferem diretamente na atenção à saúde. Por isso, trabalhadores e usuários devem buscar conhecer como funciona a gestão dos serviços e da rede de saúde, assim como participar ativamente do processo de tomada de decisão nas organizações de saúde e nas ações de saúde coletiva. Ao mesmo tempo, o cuidado e a assistência em saúde não se restringem às responsabilidades da equipe de saúde. O usuário e sua rede sócio-familiar devem também se corresponsabilizar pelo cuidado de si nos tratamentos, assumindo posição protagonista com relação a sua saúde e a daqueles que lhes são caros.

     

    Protagonismo, corresponsabilidade e autonomia dos sujeitos e coletivos

    Qualquer mudança na gestão e atenção é mais concreta se construída com a ampliação da autonomia e vontade das pessoas envolvidas, que compartilham responsabilidades. Os usuários não são só pacientes, os trabalhadores não só cumprem ordens: as mudanças acontecem com o reconhecimento do papel de cada um. Um SUS humanizado reconhece cada pessoa como legítima cidadã de direitos e valoriza e incentiva sua atuação na produção de saúde.

     

     

  • Gabarito:Letra C.

     

    Complementando

     

    De acordo com a Política Nacional de Humanização (PNH).Brasília-DF.2013

     

    Princípios da PNH

    Transversalidade

    Indissociabilidade entre atenção e gestão

    Protagonismo, corresponsabilidade e autonomia dos sujeitos e coletivos

     

    Diretrizes da PNH

    Acolhimento

    Gestão Participativa e Cogestão

    Ambiência

    Clínica Ampliada e Compartilhada

    Valorização do Trabalhador

    Defesa dos Direitos dos Usuários

     

  • São princípios da Política Nacional de Humanização (PNH) de 2013 a transversalidade, a indissociabilidade entre atenção e gestão e o protagonismo, corresponsabilidade e autonomia dos sujeitos e coletivos. São diretrizes da Política Nacional de Humanização (PNH) de 2013 o acolhimento, a gestão participativa e cogestão, a ambiência, a clínica ampliada e compartilhada, a valorização do trabalhador, a defesa dos direitos dos usuários.


    Gabarito do Professor: Letra C .

    Bibliografia http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica...
  • Alternativa C

    DICA: PRINCÍPIOS GERAIS PNH : TIPCA

    Transversalidade

    Indissociabilidade entre atenção e gestão

    Protagonismo, Corresponsabilidade e Autonomia dos sujeitos e coletivos


ID
2792686
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A “longitudinalidade do cuidado” é um aspecto da atenção básica em saúde. De acordo com o Ministério da Saúde do Brasil, conforme enunciado na Portaria nº 2.436/2017, ela é considerada

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - LETRA E

     

    Portaria no 2.436/2017 - DIRETRIZES

     

    VI - Longitudinalidade do cuidado: pressupõe a continuidade da relação de cuidado, com construção de vínculo e responsabilização entre profissionais e usuários ao longo do tempo e de modo permanente e consistente, acompanhando os efeitos das intervenções em saúde e de outros elementos na vida das pessoas , evitando a perda de referências e diminuindo os riscos de iatrogenia que são decorrentes do desconhecimento das histórias de vida e da falta de coordenação do cuidado.

  • Entendido, obg.

     

  • A Portaria nº 2.436/2017 aprova a Política Nacional de Atenção Básica, estabelecendo a revisão de diretrizes para a organização da Atenção Básica, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). A longitudinalidade do cuidado pressupõe a continuidade da relação de cuidado, com construção de vínculo e responsabilização entre profissionais e usuários ao longo do tempo e de modo permanente e consistente, acompanhando os efeitos das intervenções em saúde e de outros elementos na vida das pessoas , evitando a perda de referências e diminuindo os riscos de iatrogenia que são decorrentes do desconhecimento das histórias de vida e da falta de coordenação do cuidado. Portanto a longitudinalidade é indispensável para evitar a perda de referências e diminuir os riscos de iatrogenia que podem decorrer do desconhecimento das histórias de vida e da falta de coordenação do cuidado. Portanto a alternativa correta é a letra E, as demais alternativas não trazem a definição de longitudinalidade do cuidado.

    Gabarito do Professor: Letra C .

    Bibliografia http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2017/p...
  • GABARITO: B

    Longitudinalidade do cuidado: pressupõe a continuidade da relação de cuidado, com construção de vínculo e responsabilização entre profissionais e usuários ao longo do tempo e de modo permanente e consistente, acompanhando os efeitos das intervenções em saúde e de outros elementos na vida das pessoas , evitando a perda de referências e diminuindo os riscos de iatrogenia que são decorrentes do desconhecimento das histórias de vida e da falta de coordenação do cuidado.

    Fonte: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2017/prt2436_22_09_2017.html


ID
2792689
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O e-SUS Atenção Básica (e-SUS AB) é uma estratégia de reestruturação dos Sistemas de Informação em Saúde, cuja finalidade é aprimorar o registro das ações desenvolvidas na atenção básica, contribuindo para melhorar a qualidade da gestão da informação e do atendimento no âmbito do SUS. Na UBS Perpétuo Socorro, houve uma semana de atividades na qual a enfermeira realizou diversas consultas de puericultura, uma reunião para resolução de questões administrativas da UBS, uma visita domiciliar e ações coletivas na escola da comunidade em conjunto com a equipe de saúde bucal. Neste cenário, para garantir o registro correto das informações, a enfermeira deve ter preenchido, respectivamente, as seguintes fichas do e-SUS:

Alternativas
Comentários
  • e-SUS Atenção Básica


    e-SUS Atenção Básica (e-SUS AB) é uma estratégia do Departamento de Atenção Básica para reestruturar as informações da Atenção Básica em nível nacional. Esta ação está alinhada com a proposta mais geral de reestruturação dos Sistemas de Informação em Saúde do Ministério da Saúde, entendendo que a qualificação da gestão da informação é fundamental para ampliar a qualidade no atendimento à população. A estratégia e-SUS AB, faz referência ao processo de informatização qualificada do SUS em busca de um SUS eletrônico.

     

    http://dab.saude.gov.br/portaldab/esus.php

  • Atendimento individual, Atividades administrativas, Visita domiciliar e territorial e Atividade coletiva

  • Atendimento individual, Atividades administrativas ???? qual ficha é essa??, Visita domiciliar e territorial e Atividade coletiva.

  • Diógenes Stefânyo, lanço quase que diariamente atividades realizadas e também não me recordo, errei a questão por conta disso. Irei observar da próxima vez....

  • Atividades administrativa não é uma ficha específica. Na prática, entraria como reunião em equipe, item este que só contém na ficha de Atividade Coletiva.

  • A Ficha de Atividade Coletiva do e-SUS AB (figura 1)deve ser utilizada para registro de ações estruturantes para a organização dos processos de trabalho da equipe de saúde, como REUNIÕES de equipe, REUNIÕES com outras equipes, ou reuniões com outros órgãos e ações de saúde voltadas para a população, como atividades de educação em saúde, atendimentos e avaliações em grupo, e mobilizações sociais. Esta ficha pode ser preenchida por todos os profissionais das equipes de Atenção Básica (incluindo equipe de saúde Bucal), do Núcleo de Apliando à Saúde da Família (Nasf), do Consultório na Rua; além dos profissionais atuantes em Polo de Academia da Saúde e das equipes de Atenção Básica Prisional. As ações realizadas nos Programa saúde na Escola, da Política Nacional de Combate ao Tabagismo, entre outras, devem ser registradas usando a Ficha de Atividade Coletiva.

    As ações estruturantes são as reuniões da própria equipe da Estratégia Saúde da Família (ESF), entre equipes de ESF e/ou Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) ou intersetoriais. Os temas podem ser relacionados a questões administrativas, organização do processo de trabalho, discussão de caso, diagnóstico do território, planejamento e monitoramento de ações, educação permanente, dentre outros.

    https://aps.bvs.br/aps/como-deve-ser-utilizada-a-ficha-de-atividade-coletiva-do-e-sus-ab/

    Ou seja a questão não possui alternativa correta.

    A ficha de atendimento individual é um instrumento de coleta de dados dos atendimentos realizados em cada turno, por determinado profissional. O preenchimento poderá ser realizado pelos profissionais de nível superior do NASF (Núcleo de Apoio à Saúde da Família, consultório na rua (CnR) e profissionais de nível superior da equipe de Atenção Básica, com exceção do cirurgião­dentista, cuja ficha será própria. Além dos blocos de informações que constam no cabeçalho, a ficha de atendimento individual ainda contempla os itens descritos a seguir.

    http://189.28.128.100/dab/docs/portaldab/documentos/manual_cds.pdf

    No caso desta questão sendo o enfermeiro um profissional de nível superior ele preencherá durante seu atendimento no domicílio, a ficha de atendimento individual, e no campo local do atendimento ele colocará domicilio.A ficha de visita domiciliar não é a ficha correta para o preenchimento deste atendimento.

    Atenção, o conceito de Visita Domiciliar foi redefinido considerando agora apenas de competência do Agente Comunitário de Saúde (ACS), para todos os outros profissionais de saúde, nível médio e nível superior, a visita domiciliar passou a se chamar Atendimento no Domicílio.

    A ficha de visita domiciliar é uma ficha de coleta de dados que busca por meio de sua estrutura coletar as informações sobre a realização de visitas domiciliares do ACS que como todas as fichas, também passam a conter registros individualizados.

    http://189.28.128.100/dab/docs/portaldab/documentos/manual_cds.pdf

  • Consultas de puericultura - a consulta de puericultura é um atendimento individual. Uma das principais fases do crescimento e do desenvolvimento humano é a infância. Desta forma o Prontuário Eletrônico do Cidadão traz a ferramenta de acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança. Reunião para resolução de questões administrativas da UBS - o gerenciamento em enfermagem é uma Atividade administrativa. Visita domiciliar - a Ficha de Visita Domiciliar e Territorial tem como objetivo principal registrar as atividades de visitas domiciliares. Ações coletivas na escola da comunidade em conjunto com a equipe de saúde bucal - A Ficha de Atividade Coletiva visa ao registro das atividades realizadas pelas equipes conforme as necessidades do território e capacidade da equipe de estruturar as ações, no caso apresentado pela banca a enfermeira realizou ação educativa em conjunto com a equipe de saúde bucal.

    Gabarito do Professor: Letra A.

    Bibliografia Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. e-SUS Atenção Básica : Manual do Sistema com Prontuário Eletrônico do Cidadão PEC – Versão 3.1 [recurso eletrônico] / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Secretaria-Executiva. – Brasília: Ministério da Saúde, 2018.
  • Gente no meu E- sus não tem ativ. administrativa não. Não de forma específica!!!!! e a questão é bem recente hein!!!


ID
2792692
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Carta de Ottawa é um dos marcos fundamentais da Promoção da Saúde no mundo. Ela define cinco eixos de ações estratégicas que devem orientar a estruturação do setor da saúde naqueles países que compreendem a saúde como um direito social. Assim sendo, é possível dizer que há uma relação direta entre as ações estratégicas e a responsabilidade de cada "ator social" (Estado, organizações, comunidades, indivíduos, dentre outros) no alcance dos propósitos da promoção. A correta associação entre a responsabilidade pela ação e o "ator social" está, respectivamente, em

Alternativas
Comentários
  • CARTA DE OTTAWA PRIMEIRA CONFERÊNCIA INTERNACIONAL SOBRE PROMOÇÃO DA SAÚDE Ottawa, novembro de 1986

     

    SIGNIFICADO DAS AÇÕES DE PROMOÇÃO DA SAÚDE: CONSTRUINDO POLÍTICAS PÚBLICAS SAUDÁVEIS

     

    A promoção da saúde vai além dos cuidados de saúde. Ela coloca a saúde na agenda de prioridades dos políticos e dirigentes em todos os níveis e setores, chamando-lhes a atenção para as conseqüências que suas decisões podem ocasionar no campo da saúde e a aceitarem suas responsabilidades políticas com a saúde. A política de promoção da saúde combina diversas abordagens complementares, que incluem legislação, medidas fiscais, taxações e mudanças organizacionais. É uma ação coordenada que aponta para a eqüidade em saúde, distribuição mais eqüitativa da renda e políticas sociais. As ações conjuntas contribuem para assegurar bens e serviços mais seguros e saudáveis, serviços públicos saudáveis e ambientes mais limpos e desfrutáveis. A política de promoção da saúde requer a identificação e a remoção de obstáculos para a adoção de políticas públicas saudáveis nos setores que não estão diretamente ligados à saúde. O objetivo maior deve ser indicar aos dirigentes e políticos que as escolhas saudáveis são as mais fáceis de realizar.

     

    http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/carta_ottawa.pdf

  • GABARITO: C

  • A saúde, como produção social de determinação múltipla e complexa, exige a participação ativa de todos os sujeitos envolvidos em sua produção – usuários, movimentos sociais, trabalhadores da Saúde, gestores do setor sanitário e de outros setores –, na análise e na formulação de ações que visem à melhoria da qualidade de vida. O ator social é uma pessoa, um grupamento humano ou uma instituição que, de forma transitória ou permanente, é capaz de agir, produzindo fatos na situação. Se considerarmos a agilidade com que a realidade muda e a diversidade de atores envolvidos nos processos de delineamento dessa realidade, bem como as diferenças de percepção de uma mesma realidade, concluiremos que os problemas variam na perspectiva de quem os identifica. Vamos analisar as alternativas: A Reorganização dos serviços de saúde não é de responsabilidade do indivíduo, por isso ele não pode ser considerado o ator social. Assim como a Criação de ambientes saudáveis não é de responsabilidade exclusiva da família. Dizer que o ator social do Fortalecimento da ação comunitária são as organizações é muito amplo, não está definindo um responsável. O desenvolvimento de habilidades pessoais não pode ser alterado simplesmente com comunidade. Já as Políticas públicas intersetoriais são de responsabilidade do Estado que leva o título de ator social, já que ele é o responsável pela ação.

    Gabarito do Professor: Letra C

    Bibliografia Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Curso de Especialização Multiprofissional na Atenção Básica Planejamento na atenção básica [Recurso eletrônico] / Universidade Federal de Santa Catarina; Josimari Telino de Lacerda; Lúcio José Botelho; Cláudia Flemming Colussi. – Florianópolis : Universidade Federal de Santa Catarina, 2013.

ID
2792695
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O fragmento a seguir narra o depoimento de uma médica de uma UBS após um encontro assistencial com uma indígena da etnia Wajãpi.

Eu falei para ela que ela tinha que parar de fumar porque ela era diabética, hipertensa, e como ela fuma, aumenta muito a chance de ter um infarto. Eu falei para ela que ela não podia fumar [...]. Como médica é minha obrigação falar para as pessoas o que faz mal ou o que não faz mal para saúde. Ela disse que o “fumo” que ela usa é diferente: ‘Ah, mas é diferente do cigarro’. Aí ela falou também que nunca mais ia conseguir dormir porque ela ia parar de fazer as ‘obrigações’ dela. Os rituais deles, eles chamam de ‘obrigações’. Mas está escrito nos livros, se tem diabetes, hipertensão e ainda fuma o que for, tem que parar de fumar.

De acordo com o relato, e considerando os requisitos para uma abordagem familiar e comunitária, o encontro assistencial entre a usuária indígena e a médica apresenta problemas por conter

Alternativas
Comentários
  • Juro que não entendi essa questão
  • ate agora tentando entender essa questão

  • não entendi:/

  • Diz que o assunto é legislaçao e código de ética mas onde tá ai alguma coisa deste assunto. Sem entender a questão!
  • Tá mais pra questão de português isso sim.

  • NÃO ENTENDI ESSA QUESTÃO

  • SEM NEXO

  • RESOLUÇÃO COFEN Nº 564/2017

    Aprova o novo Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem.

     PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS

    A Enfermagem é comprometida com a produção e gestão do cuidado prestado nos diferentes contextos socioambientais e culturais em resposta às necessidades da pessoa, família e coletividade.

    Eu falei para ela que ela tinha que parar de fumar porque ela era diabética, hipertensa, e como ela fuma, aumenta muito a chance de ter um infarto. Eu falei para ela que ela não podia fumar [...]. Como médica é minha obrigação falar para as pessoas o que faz mal ou o que não faz mal para saúde. Ela disse que o “fumo” que ela usa é diferente: ‘Ah, mas é diferente do cigarro’. Aí ela falou também que nunca mais ia conseguir dormir porque ela ia parar de fazer as ‘obrigações’ dela. Os rituais deles, eles chamam de ‘obrigações’. Mas está escrito nos livros, se tem diabetes, hipertensão e ainda fuma o que for, tem que parar de fumar. (CONTEXTO SOCIOCULTURAL E SOCIOAMBIENTAL SÃO DIFERENTES ENTÃO A ABORDAGEM TAMBÉM DEVERÁ SER DIFERENCIADA)

    De acordo com o relato, e considerando os requisitos para uma abordagem familiar e comunitária, o encontro assistencial entre a usuária indígena e a médica apresenta problemas por conter

  • Sem noção essa questão.

  • Essa FCC viaja!!!!

  • O profissional em questão poderia pelo menos ser da área da enfermagem. Já que trata de Legislação de Enfermagem. Realmente a FCC viajou.

  • Devemos usar conhecimento do código para INTERPRETAR a questão.

  • Questão absurda. Sem nexo. O profissional pelo menos deveria ser da Enfermagem.

  • A

    as características de um grupo social geral, na fala: Como médica é minha obrigação falar para as pessoas o que faz mal.

  • entendi nada

  • entendi nada

  • Princípio da Equidade passando longe...


ID
2825281
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Os grupos se constituem como importante instrumental técnico de intervenção nas diversas áreas de atuação do psicólogo. A esse respeito é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • alguém pra comentar?

  • b)A Roda de Conversa é um método de ressonância coletiva que consiste na criação de espaços de diálogo, em que os trabalhadores podem se expressar e, sobretudo, escutar os outros e a si mesmos. O objetivo é estimular a construção da autonomia dos sujeitos por meio da problematização, da troca de informações e da reflexão para a ação. A roda de conversa não tem como premissa grupos homogêneos e simétricos. Tanto é que temos estudos com esta técnica em grupos heterogêneos: http://www.scielo.br/pdf/icse/v18s2/1807-5762-icse-18-s2-1299.pdf


    c) Numa perspectiva psicanalítica, Bion (1975) identificou dois modos de solução dos problemas grupais semelhantes aos níveis de Bales (1970). Para Bion são dois os planos no qual os grupos agem: o plano do trabalho-tarefa e o plano da emoção. No plano do trabalho-tarefa a estratégica caracteriza-se por esclarecer a situação, buscar informações relevantes, elaborar alternativas e testá-las. Este é um modo racional de reagir que Bion denominou trabalho-tarefa. Esta modalidade refere-se à maneira racional e consciente de um grupo buscar soluções para suas dificuldades.

    Porém, é no plano da emoção que os grupos se defrontam com as dificuldades maiores em lidar com os problemas e seus reflexos recaem sobre o plano da tarefa, impedindo muitas vezes de um grupo realizar seu objetivo. É no plano da emoção que se inserem as necessidades interpessoais e que dão o clima para a realização da tarefa grupal.As respostas emocionais podem apresentar uma das seguintes hipóteses: a dependência, a luta-fuga e a união ou acasalamento.


    d) Para Lewin (1978), um grupo é mais do que a soma de seus membros: consiste numa totalidade dinâmica que não resulta apenas da soma de seus integrantes, tendo propriedades específicas enquanto totalidade, princípio da Escola da Gestalt. Possui estrutura própria, objetivos e relações com outros grupos. A essência de um grupo não é a semelhança ou a diferença entre seus membros, mas sua interdependência. Lewin caracteriza um grupo como sendo um todo dinâmico, o que significa que uma mudança no estado de uma das suas partes provoca mudança em todas as outras.

    Nesse sentido, as tentativas com vistas à realização dos objetivos grupais criam no grupo um processo de interação entre as pessoas, que se influenciam reciprocamente e pode haver a produção de novos significados e metas.



  • e)Os Grupos Focais são definidos como técnica de entrevista em grupo, que se baseia na interação social entre pessoas com características em comum, procurando compreender o que sentem ou pensam sobre um determinado assunto, produto ou serviço. Trata-se portanto, de uma técnica abrigada no campo qualitativo, orientada por narrativas produzidas coletivamente por sujeitos que se encontram juntos, com base em um tema-chave e por meio do manejo do trabalho por um profissional. O propósito dos Grupos Focais é coletar informações relacionadas a um certo tema que seja de interesse em uma pesquisa ou avaliação.

    Uma diferença importante entre Grupos Focais e outras formas de trabalho em grupo é que usualmente estas outras técnicas têm diferentes objetivo, tais como chegar a conclusões coletivas, estabelecer consensos, tomar decisões e, outras vezes, produzir resultados nas próprias relações grupais ou para os membros do grupo, como no caso das técnicas com finalidade terapêutica. Como os Grupos Focais não se ocupam destas questões, e não se constituem com os mesmos critérios que outras grupalidades, além de serem encontros pontuais que não irão se repetir, são particularmente úteis para a compreensão de percepções, sentimentos e pensamentos das pessoas a respeito de determinados temas, produtos, serviços, etc. Um Grupo Focal irá permitir consenso e o dissenso a fim de produzir percepções sobre algo, tanto naquilo que cada participante traz e expressa individualmente, quanto naquilo que se constitui dentro do próprio grupo, a partir dos diálogos que se armam naquela circunstância

  • gab) a) Os grupos operativos

    Estruturam-se em pré-tarefa, tarefa e projeto,

    Definido os papéis, a verticalidade e a horizontalidade

    “Pichon-Rivière”


    b) A Roda de Conversa

    É um método coletivo para espaços de diálogo. Objetivo  escutar os outros e a si

    Não tendo como premissa grupos homogêneos e simétricos.


    c) Para Bion são dois os planos no qual os grupos agem:

    1.   Trabalho-tarefa. É para esclarecer a situação, buscar informações relevantes, elaborar alternativas e testá-las.

    Buscando soluções para suas dificuldades.


    2.      Plano da emoção.  No plano da emoção  está As necessidades interpessoais e que dão o clima para a realização da tarefa grupal.


    d) Grupo: A essência de um grupo não é a semelhança ou a diferença entre seus membros, mas sua interdependência.


    e) Grupo Focais: O propósito é coletar informações relacionadas a um certo tema que seja de interesse em uma pesquisa ou avaliação.

  • Os grupos se constituem como importante instrumental técnico de intervenção nas diversas áreas de atuação do psicólogo. A esse respeito é correto afirmar:

    --> Os grupos operativos de Pichon-Rivière estruturam-se em pré-tarefa, tarefa e projeto, ressaltando-se os papéis, a verticalidade e a horizontalidade.


ID
2825284
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Uma pesquisa investiga a relação entre variáveis que podem ser fatores de risco ou proteção para a depressão na adolescência, trabalhando com variáveis independente, dependente e interveniente. Nesse caso,

Alternativas
Comentários
  • A variável independente  é definida como a que exerce influência sobre outra variável, determinando ou afetando o resultado observado na segunda, com precisão e regularidade. É geralmente manipulada pelo pesquisador em seus experimentos a fim de procurar estabelecer a sua relação e influência sobre o resultado de um fenômeno observado.

                A variável dependente  resume-se nos fenômenos ou fatores explicados ou identificados, por serem influenciados ou determinados pela variável independente. É o elemento que surge, se altera ou desaparece quando o investigador introduz, modifica ou remove a variável independente.

     No contexto da pesquisa a variável independente é o antecedente e a variável dependente é o consequente

    A variável de controle  é um fator ou propriedade que o investigador elimina de maneira proposital em uma pesquisa, a fim de impedir que produza interferência na análise da relação entre as variáveis independente e dependente. Possui importante atribuição na investigação de situações complexas, quando se conhece que um resultado não tem somente uma causa, mas está sujeito a sofrer influência de diversos fatores. Não interessando ou não sendo possível ao investigador analisá-los completamente em um determinado experimento, torna-se necessário eliminá-los para que não preponderem sobre o fenômeno analisado

    A variável interveniente  é a que se coloca entre a variável independente  e a dependente  com a função de ampliar, atenuar ou eliminar a influência da variável  sobre a variável .

    É o fator que teoricamente tem efeito no fenômeno observado, mas que não pode ser visto, medido ou manipulado; Para além das variáveis dependentes e independentes, aparecem muitas vezes, de forma patente ou oculta, alguns tipos de variáveis que exercem diferentes influências no decurso da investigação e que convém serem identificadas e controladas.


    exemplo: O objetivo do presente estudo foi comparar as variáveis independentes, sexo, religiosidade

    e violência com a variável dependente depres- são em adolescentes praticantes de caminhada, by https://www.redalyc.org/html/2730/273023568133/

  • Uma variável dependenterepresenta uma quantidade cujo valor depende da forma como a variável independente é manipulada

  • "A depressão é considerada uma variável interveniente, por ser avaliada por instrumentos objetivos."

    Livro: Metodologia de Pesquisa em Psicologia - John J. Shaughnessy, Eugene B. Zechmeister, Jeanne S. Zechmeister


ID
2825287
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Em entrevista, a mãe relata à psicóloga que o filho de seis anos está ingerindo pedras e carvão, em vários momentos do dia, há mais de um mês. A psicóloga questiona sobre hábitos alimentares da família, desenvolvimento cognitivo e saúde mental da criança, não havendo comorbidade para outros transtornos. De acordo com o DSM-V, a hipótese diagnóstica mais provável é

Alternativas
Comentários
  • Conhecida também como Alotriofagia

    Ingestão de alimentos não nutritivos de forma persistente


    ex: barro, carvão etc...

  • D

  • Critérios Diagnósticos

    A. Ingestão persistente de substâncias não nutritivas, não alimentares, durante um período mínimo

    de um mês.

    B. A ingestão de substâncias não nutritivas, não alimentares, é inapropriada ao estágio de desenvolvimento

    do indivíduo.

    C. O comportamento alimentar não faz parte de uma prática culturalmente aceita.

    D. Se o comportamento alimentar ocorrer no contexto de outro transtorno mental (p. ex., deficiência

    intelectual [transtorno do desenvolvimento intelectual], transtorno do espectro autista,

    esquizofrenia) ou condição médica (incluindo gestação), é suficientemente grave a ponto de

    necessitar de atenção clínica adicional.

    Fonte:DSM V

    Gabarito: D

  • pica, também conhecida como alotriofagia ou alotriogeusia, é uma afecção rara entre seres humanos, de apetite por coisas ou substâncias não alimentares (isto é, solo/terra, moedas, carvão, giz, tecido, etc.) ou uma vontade anormal de ingerir produtos considerados ingredientes de alimentos, como diversos tipos de farinha, de tuberosas cruas (como batatas), amidos (por exemplo de milho ou de mandioca), etc.


ID
2825290
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Pedro, 30 anos, constantemente se queixa aos seus familiares e amigos de que suspeita possuir uma doença grave. Tem o hábito de pesquisar na internet sobre características e sintomas das doenças, frequentemente comparece a consultas médicas para realização de check-ups. Todos os seus exames físicos e sanguíneos estão negativos para qualquer diagnóstico. De acordo com o DSM-V, a partir desse relato, a hipótese diagnóstica mais provável é que Pedro sofre de transtorno

Alternativas
Comentários
  • DSM-V

    a.preocupação com ter ou contrair uma doença grave

    b.sintomas somáticos não estão presentes ou,se estiverem,são de intensidade apenas leve.(...)

    c.há alto nível de ansiedade com relação à saúde (...)

    d.o indivíduo tem comportamentos excessivos relacionados à saúde ou exibe evitação mal-adaptativa

    e.preocupação relacionada a doença presente há pelo menos seis meses,mas a doença específica que é temida pode mudar nesse período

  • O transtorno de ansiedade de doença (anteriormente chamado hipocondria, um termo não mais utilizado por causa de sua conotação pejorativa) mais comumente começa no início da idade adulta e parece ocorrer igualmente em homens e mulheres. Os medos do paciente derivam da interpretação errônea de sintomas físicos não patológicos ou de funções corporais normais.

    O diagnóstico do transtorno de ansiedade de doença é clínico e baseia-se nos critérios do Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition (DSM-5), incluindo o seguinte:

    O paciente está preocupado em ter ou adquirir uma doença grave.

    O paciente não apresenta ou tem sintomas somáticos mínimos.

    O paciente preocupa-se muito com a saúde e fica facilmente alarmado sobre questões pessoais de saúde.

    O paciente verifica repetidamente o estado de saúde ou evita de modo mal-adaptivo consultas médicas e hospitais.

    O paciente se preocupou com a doença por ≥ 6 meses, embora a doença específica temida possa mudar durante esse período de tempo.

    Os sintomas não são mais bem explicados por depressão ou outro transtorno mental.


    Pacientes com sintomas somáticos significativos e que se preocupam principalmente com os próprios sintomas são diagnosticados com transtorno de sintoma somático.


    OBS: O Transtorno Somatoforme indiferenciado agora é considerado um Transtorno de Sintoma Somático.


    https://www.msdmanuals.com/pt-br/profissional/transtornos-psiqui%C3%A1tricos/sintoma-som%C3%A1tico-e-transtornos-relacionados/transtorno-de-ansiedade-de-doen%C3%A7a


    Gabarito: E.

  • de ansiedade de doença.

    letra E

  • Transtorno de ansiedade generalizada: Ansiedade intensa e permanente que interfere nas atividades diárias.

    Frotteurismo: excitação sexual resultante da fricção dos órgãos genitais, e ou do toque no corpo de uma pessoa desconhecida e geralmente vestida, no meio de outras pessoas geralmente em aglomerações, como nos: trens, ônibus, festas, shows musicais e elevadores.

    Transtorno de ansiedade de doença: preocupação com e o medo de ter ou adquirir uma doença grave.

    Transtorno somatoforme indiferenciado: Quando as queixas somatoformes são múltiplas, variáveis no tempo e persistentes, mas que não correspondem ao quadro clínico completo e típico de um transtorno de somatização, o diagnóstico de transtorno somatoforme indiferenciado deve ser considerado.

  • No transtorno hipocondríaco (transtorno de ansiedade de doença, CID-11 e

    DSM-5, nosofobia, CID-11):

    Predominam os temores e as preocupações intensas

    com a ideia de ter uma patologia grave. Essas ideias surgem geralmente a partir

    de sensações corporais ou sinais físicos mínimos ou insignificantes. (Dalgalarrondo,2018)

    Letra "E"

  • Transtornos de Sintomas Somáticos e Transtornos Relacionados

    transtorno de sintomas somáticos

    transtorno de ansiedade de doença

    transtorno conversivo (transtorno de sintomas neurológicos funcionais)

    fatores psicológicos que afetam outras condições médicas

    transtorno factício

    outro transtorno de sintomas somáticos

    transtorno relacionado especificado

    transtorno de sintomas somáticos e transtorno relacionado não especificados

    Transtorno de Ansiedade de Doença

    A maioria dos indivíduos hipocondríacos é hoje classificada como portadora de transtorno de sintomas somáticos; entretanto, em uma minoria de casos, o diagnóstico de transtorno de ansiedade de doença se aplica, o qual envolve uma preocupação com ter ou contrair uma doença médica grave não diagnosticada (Critério A). Sintomas somáticos não estão presentes ou, caso estejam, são de intensidade apenas leve (Critério B).

  • Obrigado pela ementa. Porém, não é art. 127, mas sim 128.


ID
2825293
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A mãe de Junior, 8 anos, relata que ele é muito birrento e apresenta comportamentos verbais agressivos e manifestações de raiva direcionadas a ela e a outras pessoas de sua convivência, principalmente mediante alguma situação de frustração. Ela relatou à psicóloga que esse comportamento se iniciou há mais de ano e que, exceto nessas situações, Junior é um garoto comportado. A hipótese diagnóstica mais provável é de transtorno

Alternativas
Comentários
  • Os transtornos disruptivos, do controle de impulsos e da conduta incluem condições que envolvem problemas de autocontrole de emoções e de comportamentos.Transtorno disruptivo da desregulação do humor. Em contraste com o transtorno explosivo intermitente, o transtorno disruptivo da desregulação do humor caracteriza-se por um estado de humor persistentemente negativo (i.e., irritabilidade, raiva) na maior parte do dia, quase todos os dias, entre explosões de agressividade impulsivas. O diagnóstico de transtorno disruptivo da desregulação do humor somente poderá ser feito nas situações em que o início das explosões de agressividade impulsivas, recorrentes e problemáticas ocorrer antes dos 10 anos de idade. Por fim, o diagnóstico de transtorno disruptivo da desregulação do humor não deverá ser feito pela primeira vez após os 18 anos de idade.

    Fonte: DSM 5 pág. 469

  • Considerando o exposto no enunciado, acredito que a resposta poderia ser a letra C: Transtorno Explosivo Intermitente, já que pelo relato da mãe, o menino costuma ser "comportado" nas demais situações do dia que não lhe causem frustração. Isso se contrasta com o exposto no DSM V: o Transtorno Disruptivo da Desregulação do Humor caracteriza-se por um estado de humor persistentemente negativo (i.e., irritabilidade, raiva) na maior parte do dia, quase todos os dias, entre explosões de agressividade impulsivas.

    E se olharmos os critérios diagnósticos do Transtorno Explosivo Intermitente, veremos que se adequa mais ao caso:

    As explosões recorrentes que demonstram uma incapacidade de controlar impulsos, devem incluir um dos seguintes critérios:

    Critério A1: Agressão verbal (birras, argumentos verbais ou brigas) ou agressão física que ocorre duas vezes em um período de uma semana por pelo menos três meses e não leva à destruição de propriedade ou lesão física. Critério A2: Três explosões que envolvem lesão ou destruição dentro de um ano de duração.

    Além de um dos critérios A é necessário que:

    Critério B: O comportamento agressivo é grosseiramente desproporcional à magnitude dos estressores psicossociais Critério C: As explosões não são premeditadas e não têm propósito premeditado Critério D: As explosões causam sofrimento ou prejuízo do funcionamento, ou levam a consequências financeiras ou legais Critério E: O indivíduo deve ter pelo menos seis anos de idade Critério F: Os surtos recorrentes não podem ser explicados por outro transtorno mental e não são o resultado de outro transtorno médico ou uso de substâncias.


    Achei a questão contraditória...

    Alguém pode acrescentar algo?

  • "esse comportamento se iniciou há mais de ano" é o que define o provável diagnóstico de transtorno disruptivo da regulação do humor (DSM V)

  • Disruptivo: que interrompe o seguimento normal de um processo e provoca ruptura de padrões estabelecidos.

  • Acredito que a palavra-chave que diferenciou o transtorno disruptivo da desregulação do humor do transtorno explosivo intermitente foi a frustração. O DSM V traz dentre os sintomas do transtorno disruptivo da desregulação do humor: "essas explosões tipicamente ocorrem em resposta à frustração e podem ser verbais ou comportamentais."

    Entretanto, o fato de a questão ter colocado que Junior apresenta comportamento não violento durante a maior parte do dia é estranho. Até porque um dos sintomas também é o humor constantemente irritado. A diferenciação no manual do DSM entre os dois transtornos é a seguinte:

    "Diferentemente do transtorno disruptivo da desregulação do humor, o transtorno explosivo intermitente não requer perturbação persistente do humor entre as explosões. Além disso, o transtorno explosivo intermitente requer somente três meses de sintomas ativos, em contraste com a exigência de 12 meses para o transtorno disruptivo da desregulação do humor."

    Vejo características de ambos os transtornos na descrição do enunciado. Difícil!

  • O que vai diferenciar é TEMPO: TDDH 1 ano ou mais

    TEI: 3 meses

    Trivial

  • Certamente entraria com recurso.


ID
2825296
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Uma característica central do Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT) é que seu desenvolvimento está ligado a um evento traumático. De acordo com o DSM-V, seus sintomas podem ser divididos nas seguintes categorias:

Alternativas
Comentários
  • D) reexperimentação comportamental, esquiva, choro compulsivo e alterações cognitivas intermitentes.É PERSISTENTE

  • Transtorno de estresse pós-traumático

    A. Exposição a episódio concreto ou ameaça de morte, lesão grave ou violência sexual em uma (ou mais) das seguintes formas:

    1. Vivenciar diretamente o evento traumático.

    2. Testemunhar pessoalmente o evento traumático ocorrido com outras pessoas.

    3. Saber que o evento traumático ocorreu com familiar ou amigo próximo. Nos casos de episódio

    concreto ou ameaça de morte envolvendo um familiar ou amigo, é preciso que o evento

    tenha sido violento ou acidental.

    4. Ser exposto de forma repetida ou extrema a detalhes aversivos do evento traumático (p. ex.,

    socorristas que recolhem restos de corpos humanos; policiais repetidamente expostos a

    detalhes de abuso infantil).

    Nota: O Critério A4 não se aplica à exposição por meio de mídia eletrônica, televisão, filmes

    ou fotografias, a menos que tal exposição esteja relacionada ao trabalho.

    B. Presença de um (ou mais) dos seguintes sintomas intrusivos associados ao evento traumático,

    começando depois de sua ocorrência:

    1. Lembranças intrusivas angustiantes, recorrentes e involuntárias do evento traumático.

    2. Sonhos angustiantes recorrentes nos quais o conteúdo e/ou o sentimento do sonho estão

    relacionados ao evento traumático.

    3. Reações dissociativas (p. ex., flashbacks) nas quais o indivíduo sente ou age como se o

    evento traumático estivesse ocorrendo novamente. (Essas reações podem ocorrer em um

    continuum, com a expressão mais extrema na forma de uma perda completa de percepção

    do ambiente ao redor.)

    4. Sofrimento psicológico intenso ou prolongado ante a exposição a sinais internos ou externos

    que simbolizem ou se assemelhem a algum aspecto do evento traumático.

    5. Reações fisiológicas intensas a sinais internos ou externos que simbolizem ou se assemelhem

    a algum aspecto do evento traumático.

    C. Evitação persistente de estímulos associados ao evento traumático, começando após a ocorrência do evento, conforme evidenciado por um ou ambos dos seguintes aspectos:

    1. Evitação ou esforços para evitar recordações, pensamentos ou sentimentos angustiantes

    acerca de ou associados de perto ao evento traumático.

    2. Evitação ou esforços para evitar lembranças externas (pessoas, lugares, conversas, atividades,

    objetos, situações) que despertem recordações, pensamentos ou sentimentos angustiantes

    acerca de ou associados de perto ao evento traumático.

  • D. Alterações negativas em cognições e no humor associadas ao evento traumático começando

    ou piorando depois da ocorrência de tal evento, conforme evidenciado por dois (ou mais) dos

    seguintes aspectos:

    1. Incapacidade de recordar algum aspecto importante do evento traumático (geralmente devido

    a amnésia dissociativa, e não a outros fatores, como traumatismo craniano, álcool ou

    drogas).

    2. Crenças ou expectativas negativas persistentes e exageradas a respeito de si mesmo, dos

    outros e do mundo (p. ex., “Sou mau”, “Não se deve confiar em ninguém”, “O mundo é perigoso”,

    “Todo o meu sistema nervoso está arruinado para sempre”).

    3. Cognições distorcidas persistentes a respeito da causa ou das consequências do evento

    traumático que levam o indivíduo a culpar a si mesmo ou os outros.

    4. Estado emocional negativo persistente (p. ex., medo, pavor, raiva, culpa ou vergonha).

    5. Interesse ou participação bastante diminuída em atividades significativas.

    6. Sentimentos de distanciamento e alienação em relação aos outros.

    7. Incapacidade persistente de sentir emoções positivas (p. ex., incapacidade de vivenciar sentimentos

    de felicidade, satisfação ou amor).

    E. Alterações marcantes na excitação e na reatividade associadas ao evento traumático, começando ou piorando após o evento, conforme evidenciado por dois (ou mais) dos seguintes aspectos:

    1. Comportamento irritadiço e surtos de raiva (com pouca ou nenhuma provocação) geralmente

    expressos sob a forma de agressão verbal ou física em relação a pessoas e objetos.

    2. Comportamento imprudente ou autodestrutivo.

    3. Hipervigilância.

    4. Resposta de sobressalto exagerada.

    5. Problemas de concentração.

    6. Perturbação do sono (p. ex., dificuldade para iniciar ou manter o sono, ou sono agitado).

    F. A perturbação (Critérios B, C, D e E) dura mais de um mês.

    G. A perturbação causa sofrimento clinicamente significativo e prejuízo social, profissional ou em

    outras áreas importantes da vida do indivíduo.

    H. A perturbação não se deve aos efeitos fisiológicos de uma substância (p. ex., medicamento,

    álcool) ou a outra condição médica.

    FONTE: DSM V

    Gabarito: B

  • reexperimentação, esquiva, alterações negativas persistentes em cognições e humor e excitabilidade aumentada.

    letra b

  • Já errei outras, mas essa eu consegui acertar pelo sintoma excitabilidade aumentada. Palavra-chave.

    Tept --- excitabilidade aumentada

  • TEPT: acima de um mês;

    Stress agudo: de 3 dias até um mês.

  • Eu achei a E correta, por se falar em evitação e em trauma remanescente.

  • DSM V

    Classes de sintomas do TEPT (isolados ou combinados)

    • excitação/estímulo autonômico;
    • intrusão/revivescência/reexperimentação;
    • humor negativo/disforia;
    • dissociação;
    • evitação/esquiva;

    Gabarito: B


ID
2825299
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Os estudos sobre resiliência nas organizações podem contribuir para o desenvolvimento de estratégias de promoção de saúde, pois buscam compreender como ocorrem os processos de adaptação e flexibilidade do colaborador às condições de trabalho. O conceito de resiliência

Alternativas
Comentários
  • Questão confusa, eu marquei C heheh

  • Marquei C com certeza e nao concordo com a resposta.

  • Gabarito: A

    Aos amigos não assinantes.

  • Resignação significa submissão, aceitação.

  • Não concordo com essa resposta, uma vez que pediu a definição de resiliência

  • Os estudos sobre resiliência nas organizações podem contribuir para o desenvolvimento de estratégias de promoção de saúde, pois buscam compreender como ocorrem os processos de adaptação e flexibilidade do colaborador às condições de trabalho. O conceito de resiliência possibilita a compreensão dos fatores de risco e proteção envolvidos no contexto de trabalho.

  • Procure dar mais atenção a questões aparentemente simples. Volte ao enunciado e veja que o comando da questão se refere a resiliência aplicada ao contexto do trabalho. B, C e D poderiam ser a resposta se se tratasse apenas da compreensão da resiliência como um todo. Isso você aprende não em leituras, mas praticando maior número de questões da banca. Embora não seja uma questão inteligente, infelizmente precisamos aprender a lidar com essas cascas de banana fajutas.

    Sigamos, pessoal. Não desanimem!

  • As letras B. D e E são facilmente descartáveis, dá para ficar na dúvida entre a A e a C. Provavelmente a maioria dos candidatos (assim como eu, por duas vezes seguidas) erra a questão marcando a alternativa C por considerar uma melhor definição de resiliência, porém é uma questão de pegadinha e erra-se por falta de atenção. Nessa alternativa, a palavra resignação que significa submissão, aceitação, provavelmente e confundida com ressignificação, confundindo o candidato.


ID
2825302
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Conforme o artigo Art. 5° do Sisnad (Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre Drogas), um de seus objetivos é: contribuir para a inclusão social do cidadão, visando a torná-lo menos vulnerável a assumir comportamentos de risco para o uso indevido de drogas, seu tráfico ilícito e outros comportamentos correlacionados. O psicólogo tem como grande desafio desenvolver uma prática psicológica emancipatória que deve tomar como referência

Alternativas
Comentários
  • Art. 5 O Sisnad tem os seguintes objetivos:

    I - contribuir para a inclusão social do cidadão, visando a torná-lo menos vulnerável a assumir comportamentos de risco para o uso indevido de drogas, seu tráfico ilícito e outros comportamentos correlacionados;

    II - promover a construção e a socialização do conhecimento sobre drogas no país;

    III - promover a integração entre as políticas de prevenção do uso indevido, atenção e reinserção social de usuários e dependentes de drogas e de repressão à sua produção não autorizada e ao tráfico ilícito e as políticas públicas setoriais dos órgãos do Poder Executivo da União, Distrito Federal, Estados e Municípios;

    IV - assegurar as condições para a coordenação, a integração e a articulação das atividades de que trata o art. 3 desta Lei.

  • Art. 5 O Sisnad tem os seguintes objetivos:

    I - contribuir para a inclusão social do cidadão, visando a torná-lo menos vulnerável a assumir comportamentos de risco para o uso indevido de drogas, seu tráfico ilícito e outros comportamentos correlacionados;

    II - promover a construção e a socialização do conhecimento sobre drogas no país;

    III - promover a integração entre as políticas de prevenção do uso indevido, atenção e reinserção social de usuários e dependentes de drogas e de repressão à sua produção não autorizada e ao tráfico ilícito e as políticas públicas setoriais dos órgãos do Poder Executivo da União, Distrito Federal, Estados e Municípios;

    IV - assegurar as condições para a coordenação, a integração e a articulação das atividades de que trata o art. 3 desta Lei.

    Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre drogas

    Uma política pública voltada ao cuidado do indivíduo que faz uso abusivo de álcool e outras drogas que considere a tríade igualdade, diversidade e singularidade, deve ter como diretriz uma visão integral e sistêmica de saúde. Integral porque considera o indivíduo como um todo integrado por diferentes aspectos; e sistêmica, porque concebe estes aspectos como interdependentes e mutuamente determinantes de um processo único e total.

    Referências técnicas para a atuação dos psicólogos em políticas públicas sobre álcool e outras drogas - página 67


ID
2825305
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Para algumas mulheres que vivem situação de violência doméstica, a atividade profissional pode ser percebida como um momento de “escape”. No entanto, seu contexto de vida pode influenciar em sua produtividade e condições de manutenção do seu emprego. A Lei Maria da Penha, conforme o parágrafo 2° do artigo 9, garante a essa mulher

Alternativas
Comentários
  • LEI Nº 11.340/2006

     

    Art. 9º – ...

    § 2º  O juiz assegurará à mulher em situação de violência doméstica e familiar, para preservar sua integridade física e psicológica:

     

    II - manutenção do vínculo trabalhista, quando necessário o afastamento do local de trabalho, por até seis meses;

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    -------------------

    Gabarito: A

  • Esse artigo da lei Maria da Penha ( Lei 11340/06 ) pode ajudar a compreender a questão...

    Art 30. Serão asseguradas as mulheres as condições para o exercício efetivo dos diretos à vida, à segurança, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, à moradia, ao acesso à justiça, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e a convivência familiar e comunitária.

  • Art. 9º – ...

    § 2º O juiz assegurará à mulher em situação de violência doméstica e familiar, para preservar sua integridade física e psicológica:

     

    II - manutenção do vínculo trabalhista, quando necessário o afastamento do local de trabalho, por até seis meses;

  • Retificando um detalhe da colega. O correto é: "91% de sua população concentradOS nas cidades".

    E não "concentradas".


ID
2825308
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A temática relacionada à exploração sexual de crianças e adolescentes tem sido abordada muitas vezes de modo genérico, porém é necessário atentar-se às diferenças entre essas populações e realizar reflexões teóricas acerca do assunto. Considere as assertivas abaixo.


I. Há quatro modalidades da exploração comercial de crianças e adolescentes (prostituição, turismo sexual, pornografia e tráfico para fins sexuais).

II. Para explicar esse fenômeno tem-se que levar em consideração os tipos de violências envolvidas, sejam elas estruturais, interpessoais, sociais.

III. As relações de desigualdade se estabelecem em relação ao gênero, classe e raça/etnia, não diretamente implicadas com relações de poder.


Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários
  • Prostituição: atividade na qual atos sexuais são negociados em troca de pagamento (monetário, alimentício, abrigamento, vestuário, consumistas de forma geral);

     

    Tráfico e venda de pessoas para fins sexuais: movimento clandestino e ilícito de pessoas por meio de fronteiras nacionais com o objetivo de forçar mulheres e adolescentes a entrar em situações sexualmente ou economicamente opressoras e exploradoras. Este fenômeno envolve agressões, engano, coerção e fraudes, além de expor as crianças e adolescentes, e também os adultos, a situações similares à escravidão;

     

    Pornografia: trata-se da representação por qualquer meio (fotos, vídeos, revistas, espetáculos, literatura, cinema, publicidade, internet, etc.) de crianças ou adolescentes dedicadas a situações sexuais explícitas, simuladas ou reais, ou a representação das partes genitais destes com a finalidade de oferecer gratificações sexuais ao usuário/consumidor destes materiais. Enquadram-se nessa categoria a produção, divulgação e consumo de materiais dessa natureza;

     

    Turismo sexual: consiste na exploração sexual comercial de crianças e adolescentes por pessoas que saem de suas cidades, regiões ou países, em busca de atos/satisfações sexuais. Essa prática articula-se facilmente com as descritas anteriormente.

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    -------------------

    Gabarito: C

  • Mas a exploração de criança e adolescente nao se configura como prostituiçao

  • I. Há quatro modalidades da exploração comercial de crianças e adolescentes (prostituição, turismo sexual, pornografia e tráfico para fins sexuais).

    II. Para explicar esse fenômeno tem-se que levar em consideração os tipos de violências envolvidas, sejam elas estruturais, interpessoais, sociais.

  • Alguém poderia passar a bibliografia sobre o tema?

    (jackelynni@hotmail.com)

  • Gabarito C.

    III. As relações de desigualdade se estabelecem em relação ao gênero, classe e raça/etnia, não diretamente implicadas com relações de poder.

    Quando falamos de relações sociais desiguais, estamos falando de relações de poder.


ID
2825311
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

BATISTA, et al (2016) realizaram uma pesquisa que objetivou sensibilizar a equipe de um hospital para a mortalidade materna de mulheres negras. Como procedimentos metodológicos foram utilizadas: fontes documentais, sensibilização e negociação com instituições, diagnóstico da situação, sensibilização dos profissionais para as questões de gênero e raça/cor e formação do movimento social. Um dos resultados descritos foi a inclusão do quesito "cor" na Autorização de Internação Hospitalar. Essa descrição se refere a um tipo de pesquisa

Alternativas
Comentários
  • pesquisa-ação pode ser definida como (Thiollent, 1985, p. 14):
    "...um tipo de pesquisa com base empírica que é concebida e realizada em
    estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo
    e no qual os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do
    problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo."

  • Entendi. É uma pesquisa-ação pois no enunciado eles afirmam que foi feita uma"sensibilização e negociação com instiuições" e "sensibilização de profissionais".

    A pesquisa-ação por ser investigativa supõe um conjunto de procedimentos técnicos e operativos para o conhecimento da realidade ou um aspecto desta, com o objetivo de transformá-la pela ação coletiva. A forma de pesquisar a realidade implica a participação da população como agente ativo no conhecimento de sua própria realidade e possibilita a mesma adquirir conhecimentos necessários para resolver problemas e satisfazer necessidades. A pesquisa por ser ação, a própria forma ou maneira de fazer a investigação da realidade gera processo de ação das pessoas envolvidas no projeto. O modo de fazer o estudo, o conhecimento da realidade já é ação; ação de organização, de mobilização, sensibilização e de conscientização.

  • Identifiquei suspeitas de plágio em varios comentários do usuário Sayuri Sam.


ID
2825314
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

As dimensões distress e eutress, no campo da saúde do trabalho e dos estudos sobre o estresse ocupacional, referem-se, respectivamente,  

Alternativas
Comentários
  • O eustress pode ser positivo e nos fazer sentir diversas emoções maravilhosas e reconfortantes.

    O distress é aquele intruso inconveniente, que sempre nos traz sentimentos e sensações nada prazerosos e sempre desgostosos.

    fonte: https://www.jrmcoaching.com.br/blog/diferenca-entre-esutress-e-distress/

  • As dimensões distress e eutress, no campo da saúde do trabalho e dos estudos sobre o estresse ocupacional, referem-se, respectivamente, ao estresse negativo − desequilíbrio, e ao estresse positivo − enfrentamento.

  • Tipo de estratégia de enfrentamento (coping). O coping possui caráter situacional e é uma resposta aos agentes estressores.

  • Distress - Desequilíbrio

    Eutress - Enfrentamento


ID
2825317
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A memória é um dos processos cognitivos essenciais nos diversos ciclos do desenvolvimento humano e

Alternativas
Comentários
  • hipocampo é associado principalmente com amemória, em particular memória a longo prazo. O órgão igualmente joga um papel importante na navegação espacial.

  • memória é a capacidade de adquirir, armazenar e recuperar (evocar) informações disponíveis, seja internamente, no cérebro(memória biológica), seja externamente, em dispositivos artificiais (memória artificial). 

    Hipocampo é uma estrutura localizada nos lobos temporais do cérebro humano, considerada a principal sede da memória e importante componente do sistema límbico. Ele é primordial para transformar a memória de curto prazo em memória de longo prazo.

    Quatro etapas são necessárias à memorização: atenção, compreensão, armazenamento e resgate.

    Doença de Alzheimer é uma doença neurodegenerativa crónica e a forma mais comum de demência. A doença manifesta-se lentamente e vai-se agravando ao longo do tempo. O sintoma inicial mais comum é a perda de memória a curto prazo, com dificuldades em recordar eventos recentes

  • Gabarito A.

    está relacionada à aquisição, formação e conservação de informações que são obtidas no cotidiano.


ID
2825320
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Considere os entendimentos de diferentes autores em relação à importância do brincar para criança, abaixo.


I. Ao brincar a criança domina realidades dolorosas e controla medos instintivos, projetando-os no brinquedo.

II. O terapeuta deveria apenas fortalecer os aspectos positivos do vínculo com a criança, não relacionando o brincar com os sonhos ou à associação livre do adulto.

III. A criança é capaz de estruturar através dos brinquedos a representação de seus conflitos básicos, diferenciar a hora do jogo diagnóstica da hora de jogo terapêutica.


As afirmações acima relacionam-se aos respectivos teóricos da psicologia:

Alternativas
Comentários
  • LETRA A

  • I. Ao brincar a criança domina realidades dolorosas e controla medos instintivos, projetando-os no brinquedo. Melanie Klein

    II. O terapeuta deveria apenas fortalecer os aspectos positivos do vínculo com a criança, não relacionando o brincar com os sonhos ou à associação livre do adulto. Anna Freud

    III. A criança é capaz de estruturar através dos brinquedos a representação de seus conflitos básicos, diferenciar a hora do jogo diagnóstica da hora de jogo terapêutica. Aberastury


ID
2825323
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

De acordo com Ocampo, na entrevista devolutiva decorrente do processo psicodiagnóstico,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D

  • Quando há a devolutiva a intenção é diminuir as fantasias ... Clarificar.. Organizar as ideias. Nela, ressalta -se as fraquezas e os pontos fortes do psiquismo do paciente.

  • De acordo com Ocampo, na entrevista devolutiva decorrente do processo psicodiagnóstico,

    quando o paciente sabe que ao final do processo os resultados serão discutidos com ele, irá se sentir mais comprometido com o processo.

  • No que diz respeito ao psicodiagnóstico com crianças, segundo Ocampo et al (2001), a devolução deve ser dada aos pais e à criança que se submeteu à avaliação. É importante lembrar que o paciente precisa se sentir parte do processo de avaliação para colaborar durante os encontros com o psicólogo e também sentir-se menos ansioso por saber que terá um resultado final. Já para os pais do paciente a devolução é importante porque, na maioria das vezes, a consulta foi solicitada por eles e, portanto, é preciso ajudá-los a fazer a reintegração, atualizada e corrigida, da imagem do filho.

    Fonte: RELATO DE UMA ENTREVISTA DE DEVOLUÇÃO COM A CRIANÇA NO PSICODIAGNÓSTICO, Rebecca de Magalhães Monteiro 


ID
2825326
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Cláudia teve um parto prematuro trigemelar, os três bebês foram encaminhados para a UTI neonatal, onde permaneceram por quinze dias, em seguida passaram para um setor de menor complexidade. Ao final de um mês de internação, dois dos bebês saíram de alta para casa e o terceiro continuou internado em função de uma infecção. Percebeu-se que o bebê internado teve pouco contato com a mãe em função dos longos períodos sozinho.


Nesta situação, entende-se que cabe à psicóloga realizar a seguinte intervenção para cuidar do desenvolvimento saudável do bebê internado:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa C

  • Nesta situação, entende-se que cabe à psicóloga realizar a seguinte intervenção para cuidar do desenvolvimento saudável do bebê internado:

    "Realizar atendimento com os pais e o bebê, além de conversas com a equipe para que possa estar mais atenta e disponível em relação aos apelos de contato do bebê."

  • Como se pode realizar atendimento com um bebê?

  • FCC querendo lacrar nas questões, mas não.

  • É de fundamental importância que seja realizado contado/atendimento do psicólogo (a) com os *pais junto ao bebê* no leito da UTIN, proporcionando a formação/fortalecimento do vinculo, percebendo as dificuldades desses com os cuidados com o neonato, assim como a relação de apoio dos pais com esse bebê real, frágil e cheio de necessidades.

    O Bebê não utiliza de verbalização, obviamente, no entanto, é o que "causador" da permanência dos pais na instituição, nesse sentido inclui-los é fundamental e proporciona varias possibilidades de intervenção do psicólogo visando aproximação de todos os atores envolvidos no cuidado com o recém-nascido hospitalizado

    GABARITO C

    Elan Lima,

    abraços


ID
2825329
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Winnicott chama a atenção para o desenvolvimento psíquico da criança e aponta a importância da promoção de um ambiente facilitador para que o processo de maturação possa acontecer. Nesse sentido, o autor enfatiza a relevância

Alternativas
Comentários
  • Resp: A

    Para que o potencial hereditário do sujeito venha a ter uma oportunidade de atualizar-se, no sentido que venha manifestar-se no indivíduo, é necessário que as condições ambientais sejam adequadas, que haja uma "maternagem suficientemente boa". Nos primeiros meses do bebê, a "mãe suficientemente boa" tem 3 funções: 1- HOLDING (sustentação); 2- HANDLING (manejo) e 3- APRESENTAÇÃO DOS OBJETOS.

  • Não entendi por que a letra a.

  • A ) Ampla (correta)

    b) Restritiva

    c) Restritiva

    d) Restritiva

    e) Restritiva

  • Processo Maturativo

    --> faz parte do potencial herdado do bebê

    --> pode se revelar desde que os determinantes ambientais sejam adequados

    --> se o ambiente de facilitação for suficientemente bom, as tendências hereditárias de crescimento do bebê podem alcançar resultados favoráveis, como a integração.

    --> é com o bom holding que o bebê é capaz de desenvolver a capacidade de integrar suas experiências e desenvolver o senso de " eu sou".

    "Winnicott chama a atenção para o desenvolvimento psíquico da criança e aponta a importância da promoção de um ambiente facilitador para que o processo de maturação possa acontecer. Nesse sentido, o autor enfatiza a relevância das tendências hereditárias e sua relação com o desenvolvimento psíquico."

  • Marquei a B só por citar os objetos transicionais mas não me atentei à segunda parte da alternativa. Não encontrei material que descrevesse o processo de simbolização para Winicott, mas eu supus que, em sendo o objeto transicional algo de que se faz uso da separação do ego da criança do da mãe, quando principalmente da relação com o peito e o colo se produz em falta e lá estará o objeto transicional como algo que se possa manter, alcançar, cultivar e atacar, não podendo prescindir aí de uma postura representativa - simbólica (efeito mesmo da ausência com que se tem que lidar).

    Por outro lado, excluí justamente a alternativa A pela estranheza ao "tendências hereditárias". Sobre isso, encontrei:

    “Todos nascem com tendências hereditárias para a maturação, mas para que elas se concretizem é necessário que exista um ambiente facilitador satisfatório. Isso significa uma adaptação inicial sensível da parte de um ser humano. Esse ser humano é a mulher e, geralmente, a mãe” (1986g, p. 192).

    Também encontrei quem descrevesse essas tendências hereditárias como "um impulso biológico para o desenvolvimento."

  • De acordo com vários materiais que citam a Teoria do Amadurecimento de Winnicott, o indivíduo tem um potencial INATO para desenvolvimento e integração, onde podemos relacionar com TENDÊNCIAS HEREDITÁRIAS (afirmativa letra a); desde que possa contar com um ambiente facilitador.

    Quanto mais estudo sobre Winnicott, mais dúvidas surgem.


ID
2825332
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com base nas Resoluções n° 007/2003 e n°09/2018 do Conselho Federal de Psicologia, entende-se que

Alternativas
Comentários
  • A Resolução do CFP 09/2018 classifica as fontes de informação bases da Avaliação Psicológica em fundamentais e Complementares.

    As fontes fundamentais são os testes, entrevistas e protocolos ou registros de observação. Por isso a alternativa C encontra-se errada, pois a a observação de comportamento individual e/ou grupal não é fonte complementar e sim fundamental.

    As fontes complementares são as técnicas não psicológicas e documentos técnicos anteriores, como relatórios de equipe multidisciplinar.

  • Art. 2º - Na realização da Avaliação Psicológica, a psicóloga e o psicólogo devem basear sua decisão, obrigatoriamente, em métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos psicológicos reconhecidos cientificamente para uso na prática profissional da psicóloga e do psicólogo (fontes fundamentais de informação), podendo, a depender do contexto, recorrer a procedimentos e recursos auxiliares (fontes complementares de informação).

    Consideram-se fontes de informação:

    I – Fontes fundamentais:

    a) Testes psicológicos aprovados pelo CFP para uso profissional da psicóloga e do psicólogo e/ou;

    b) Entrevistas psicológicas, anamnese e/ou;

    c) Protocolos ou registros de observação de comportamentos obtidos individualmente ou por meio de processo grupal e/ou técnicas de grupo.

    II - Fontes complementares:

    a) Técnicas e instrumentos não psicológicos que possuam respaldo da literatura científica da área e que respeitem o Código de Ética e as garantias da legislação da profissão;

    b) Documentos técnicos, tais como protocolos ou relatórios de equipes multiprofissionais.

  • Eu marquei a letra A... Acredito que a alternativa "A" refere-se ao código de ética.

  • RESPOSTA : LETRA "D"

    d ) a avaliação psicológica para investigação dos fenômenos psicológicos, no âmbito individual, grupal ou institucional deve ser realizada de forma estruturada :

    Art 1° : Avaliação Psicológica é definida como um processo estruturado de investigação de

    fenômenos psicológicos, composto de métodos, técnicas e instrumentos, com o objetivo de prover

    informações à tomada de decisão, no âmbito individual, grupal ou institucional, com base em

    demandas, condições e finalidades específicas.

    [...] e ter seu processo devidamente documentado e arquivado :

    Art 3° : Documentos decorrentes do processo de Avaliação Psicológica deverão ser elaborados em

    conformidade com a(s) resolução(ões) vigente(s) do CFP. É obrigatória a manutenção de todos os

    registros dos atendimentos do processo de avaliação psicológica, conforme preconiza a resolução

    CFP nº 01/2009.

    FONTE : Resolução n.° 9/2018


ID
2825335
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Na teoria sistêmica Roland (2016), ao abordar os desafios enfrentados pelas famílias nas situações que envolvem doenças graves e incapacidades, enfatiza que

Alternativas
Comentários
  • Na teoria sistêmica Roland (2016), ao abordar os desafios enfrentados pelas famílias nas situações que envolvem doenças graves e incapacidades, enfatiza que a relação terapêutica entre paciente, familiares e equipe de saúde estará relacionada a um sistema de crenças fundamentais com algum grau de compartilhamento.

    ROLLAND, Jonh S. Doença Crônica e o Ciclo de Vida Familiar. In Carter, B. e Mcgoldrick, Mônica. As Mudanças do Ciclo de Vida Familiar: uma Estrutura para a Terapia Familiar. Porto Alegre: Artes Médicas, 2001, 2ª ed.


ID
2825338
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Considere as assertivas sobre três teorias psicológicas a respeito do processo de desenvolvimento humano.


I. A personalidade é influenciada pela sociedade e se desenvolve por meio de uma série de crises de personalidade ao longo do ciclo da vida.

II. Mudanças importantes no pensamento ocorrerão entre a primeira infância e a adolescência; as crianças desencadeiam ativamente o desenvolvimento.

III. A interação social é central para o desenvolvimento cognitivo, com ênfase especial para a linguagem como um meio essencial para aprender e pensar o mundo.


Os autores que se relacionam com I, II e III são, respectivamente

Alternativas
Comentários
  • I. A personalidade é influenciada pela sociedade e se desenvolve por meio de uma série de crises de personalidade ao longo do ciclo da vida. Erickson

    II. Mudanças importantes no pensamento ocorrerão entre a primeira infância e a adolescência; as crianças desencadeiam ativamente o desenvolvimento. Piaget

    III. A interação social é central para o desenvolvimento cognitivo, com ênfase especial para a linguagem como um meio essencial para aprender e pensar o mundo. Vigotsky


ID
2825341
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Freud aponta diferenças relacionadas à natureza da melancolia e ao afeto presente no luto. Desse modo,

Alternativas
Comentários
  • Para Freud, o luto tem como objetivo a elaboração e assimilação psíquica frente a perda do objeto e possibilita a separação com relação ao objeto perdido e o reinvestimento em um substituto. Desta forma, o sujeito mantem-se temporariamente num estado de rebaixamento libidinal e sofrimento ante a morte ou perda.

    Já na melancolia, a perda é recusada, e, através da identificação narcísica, o melancólico mantém o objeto dentro de si. Desta forma, o sujeito move-se em direção a uma "autoflagelação" subjetiva e seu senso crítico tende a massacrar o próprio eu do melancólico. Consequentemente, há uma grande diminuição da auto-estima e empobrecimento do EGO.


  • Freud, em "Luto e Melancolia", traz que:

    "O melancólico exibe ainda uma outra coisa que está ausente no luto - uma diminuição extraordinária de sua auto-estima, um empobrecimento de seu ego em grande escala."

    a) essa inibição e circunscrição do ego é expressão de uma exclusiva devoção ao luto;

    c) a perda de amor próprio que se relaciona a uma série de recriminações é característica da melancolia;

    d) no luto se observam algumas articulações que o sujeito vai realizando e levam a uma desinibição do ego;

    e) na melancolia, uma parte do ego se coloca contra a outra, analisando-a criticamente;

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    Gabarito: B


ID
2825344
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Ocampo apresenta o processo psicodiagnóstico como uma situação bem definida, com papéis e contrato de trabalho bem delineados. Em relação a esse processo: 

Alternativas
Comentários
  • E

  • A) É importante planejar quais testes serão utilizados, aplicando primeiro teste que NÃO mobilize uma conduta relacionada ao sintoma apresentado.

    B)Para realizar as entrevistas com os pais, e os testes necessários com as crianças, é preciso manter um enquadramento e com TEMPO LIMITADO.

    C) É importante que a entrevista inicial NÃO aberta para que o paciente ou seus pais entrem em contato com suas angústias. Não é psicoterapia.

    D)Promove, sempre, tomada de consciência pelo paciente do motivo latente que o levou a buscar atendimento. NEM SEMPRE 

    E) Correta 

    Livro: Psicodiagnóstico - Claudio Hutz. Capa laranja, tem em pdf no Google.

  • Ocampo apresenta o processo psicodiagnóstico como uma situação bem definida, com papéis e contrato de trabalho bem delineados. Em relação a esse processo, busca-se obter uma compreensão da personalidade do paciente, incluindo aspectos patológicos e adaptativos.

  • A

    É importante planejar quais testes serão utilizados, aplicando primeiro teste que mobilize uma conduta relacionada ao sintoma apresentado.

    (ao contrário, deve-se aplicar os testes que mobilizem menos ansiedade. Por exemplo, testes gráficos)

    B

    Para realizar as entrevistas com os pais, e os testes necessários com as crianças, é preciso manter um enquadramento e dispor de um tempo ilimitado.

    "A delimitação temporal entre entrevista inicial e o processo terapeutico tem a faunção de explicitar as diferenças de objetivos dos dois procedimentos e dos papeis diferenciados dos profissionais nas duas situações. Essa delimitação define o setting e fortalece o contrato terapêutico, que pode ser consolidado como conclusão das entrevistas iniciais" P.47

    C

    É importante que a entrevista inicial seja aberta para que o paciente ou seus pais entrem em contato com suas angústias.

    (Deve ser dirigida. "É no intuito de alcançar os objetivos da entrevista que o entrevistador estrutura sua intervenção"p. 46).

    D

    Promove, sempre, tomada de consciência pelo paciente do motivo latente que o levou a buscar atendimento.

    ("por suas resistências, o paciente pode negar a realidade e depositar num terceiro a responsabilidade pela procura. Há uma tendência para o motivo explicitado ser o menos ansiogênico e mais tolerável ao paciente. Em geral, não é o mais verdadeiro. Consequentemente, há tendência para explicitação dos motivos, conforme a gradação e apropriação, pela consciência do paciente. As motivações inconscientes estão no nível mais profundo e obscuro da psiquê. Constituem-se nos aspectos mais verdadeiramente responsáveis pelas aflições do paciente." p. 39)

    E

    Busca-se obter uma compreensão da personalidade do paciente, incluindo aspectos patológicos e adaptativos.

    (CORRETA)


ID
2825347
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Em congruência com as Políticas de Saúde, as práticas dos psicólogos estão atreladas aos princípios do SUS, às equipes e redes. Nesse contexto é correto afirmar que a

Alternativas
Comentários
  • A) equipe pluridisciplinar e transdisciplinar se caracterizam pelo trabalho com relações assimétricas entre gestores, profissionais e pacientes.  

    B) atuação em equipe interdisciplinar implica em compartilhamento de saberes a fim de garantir as divisões de trabalho e de intervenções baseadas nas especializações profissionais

    C) composição e o trabalho em equipe multidisciplinar propõe a organização da atenção à saúde com uma dinâmica e funcionalidade de equipe cooperativa. 

    Depois de muito procurar o erro nessa assertiva, a gente precisa procurar pêlo em ovo pra achar. Eu acredito que a afirmação esteja invertida. Ou seja, é a organização da atenção a saúde que propõe a composição e trabalho em equipe multidisciplinar com uma dinâmica e funcionalidade de equipe cooperativa.

    D) integralidade funda-se na concepção de que cada pessoa deve ser considerada em suas diferenças, igualdades e diversidades, com práticas baseadas na discriminação positiva.  Definição de EQUIDADE, não INTEGRALIDADE

    E) rede intersetorial é sustentada pela compreensão de que a atenção à saúde da população demanda cuidado integral e articulação com outras políticas. (Definição correta de integralidade, a saúde entendida não apenas a partir de um paradigma biomédico, mas integral, com a participação de diferentes saberes e atores).

  • Obrigada, LRoosevelt. Esclarecedor.


  • Ainda não entendi o erro na alternativa C

  • A "C" acredito que seria "equipe interdisciplinar" e não "equipe multidisciplinar".

  • A) equipe pluridisciplinar e transdisciplinar se caracterizam pelo trabalho com relações assimétricas entre gestores, profissionais e pacientes.  

    B) atuação em equipe interdisciplinar implica em compartilhamento de saberes a fim de garantir as divisões de trabalho e de intervenções baseadas nas especializações profissionais

    C) composição e o trabalho em equipe multidisciplinar propõe a organização da atenção à saúde com uma dinâmica e funcionalidade de equipe cooperativa. 

    Depois de muito procurar o erro nessa assertiva, a gente precisa procurar pêlo em ovo pra achar. Eu acredito que a afirmação esteja invertida. Ou seja, é a organização da atenção a saúde que propõe a composição e trabalho em equipe multidisciplinar com uma dinâmica e funcionalidade de equipe cooperativa.

    D) integralidade funda-se na concepção de que cada pessoa deve ser considerada em suas diferenças, igualdades e diversidades, com práticas baseadas na discriminação positiva.  Definição de EQUIDADE, não INTEGRALIDADE

    E) rede intersetorial é sustentada pela compreensão de que a atenção à saúde da população demanda cuidado integral e articulação com outras políticas. (Definição correta de integralidade, a saúde entendida não apenas a partir de um paradigma biomédico, mas integral, com a participação de diferentes saberes e atores).

  • "as ações intersetoriais têm se mostrado como uma estratégia importante na busca de novos modelos organizacionais e pode ser entendida como uma articulação de saberes e experiências no planejamento, realização e avaliação de políticas, programas e projetos dirigidos a comunidades e a grupos populacionais específicos, num dado espaço geográfico, com o objetivo de atender as suas necessidades e expectativas de forma sinérgica e integral (Junqueira, R., 2000Junqueira e col., 1997). "

  • Sobre a letra C, uma rede com equipe de multiprofissionais não quer dizer que eles cooperam entre si. Quer dizer que é provido por várias especializações. Um hospital é formado por multiprofissionais, mas isso não quer dizer que um médico do setor de nefrologia enteja em pronta cooperação com o cirurgião dentista infantil do prédio anexo.

  • A letra C está incorreta devido à diferença nos conceitos de equipe multidisciplinar e interdisciplinar.

    Multidisciplinar:

    Segundo (Bruscato et al, 2004) o trabalho da equipe multidisciplinar visa avaliar o paciente de maneira independente e executando seus planos de tratamento como uma “camada adicional” de serviços. Logo, não há um trabalho coordenado por parte dessa equipe e uma identidade grupal. O médico, em geral, é responsável pela decisão do tratamento, e os outros profissionais vão se adequar a demanda do paciente e as decisões do médico referente a este;

    Interdisciplinar:

    A abordagem em equipe deve ser comum a toda a assistência à saúde, isso porque o principal aspecto positivo da atuação em equipe interdisciplinar é a possibilidade de colaboração de várias especialidades que denotam conhecimentos e qualificações distintas. Assim, a integração da equipe de saúde é imprescindível para que o atendimento e o cuidado alcance a amplitude do ser humano, transcendendo a noção de conceito de saúde. (Campos,1995).

    Fonte: https://www.sanarsaude.com/blog/multidisciplinar-interdisciplinar-e-transdisciplinar-entenda-a-diferenca

  • No caso da letra C, a equipe multidisciplinar atua como um grupo de trabalho com objetivos diversos e práticas profissionais independentes, enquanto que a interdisciplinar atua como equipe de trabalho com objetivos comuns e práticas profissionais dependentes e colaborativas.

ID
2825350
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) a atenção em saúde mental está organizada por meio de diversas proposições de tratamentos, equipamentos e dispositivos, dentre os quais:

Alternativas
Comentários
  • PORTARIA Nº 3.088/2011

     

    Art. 6º - ...

    § 1º A Unidade Básica de Saúde, de que trata o inciso I deste artigo, como ponto de atenção da Rede de Atenção Psicossocial tem a responsabilidade de desenvolver ações de promoção de saúde mental, prevenção e cuidado dos transtornos mentais, ações de redução de danos e cuidado para pessoas com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas, compartilhadas, sempre que necessário, com os demais pontos da rede.

     

    a) não somente portadores de transtornos mentais leves e moderados, mas sobretudo os cronificados pela condição institucional;

    b) atenção especializada em saúde mental para crianças;

    d) não há parceria com as comunidades terapêuticas, são lógicas completamente distintas;

    e) para quem se encontra em uso abusivo de substâncias psicoativas;

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: C

  • Redução de Danos 

    Beneficia pessoas que já fazem uso de substâncias psicoativas, suas famílias e a comunidade, uma vez que atua através de políticas, programas e práticas que visam primeiramente reduzir as consequências adversas para a saúde decorrentes do uso de drogas lícitas e ilícitas, sem necessariamente reduzir o seu consumo.

    Ex: Distribuição gratuita de siringas e luvas para que o risco de contaminação por droga injetável diminua.


  • "Na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) a atenção em saúde mental está organizada por meio de diversas proposições de tratamentos, equipamentos e dispositivos, dentre os quais a Atenção Básica que, por se caracterizar como atenção a demandas de baixa complexidade, pode contar com o apoio matricial integrando-se os serviços da Unidade Básica de Saúde e do Centro de Atenção Psicossocial."

    PORTARIA Nº 3.088/2011

     

    Art. 6º - ...

    § 1º A Unidade Básica de Saúde, de que trata o inciso I deste artigo, como ponto de atenção da Rede de Atenção Psicossocial tem a responsabilidade de desenvolver ações de promoção de saúde mental, prevenção e cuidado dos transtornos mentais, ações de redução de danos e cuidado para pessoas com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas, compartilhadas, sempre que necessário, com os demais pontos da rede.

     

    a) não somente portadoes de transtornos mentais leves e moderados;

    b) atenção especializada em saúde mental para crianças;

    d) não há parceria com as comunidades terapêuticas, são lógicas completamente distintas;

    e) para quem se encontra em uso abusivo de substâncias psicoativas;

     

  • Estranho que nessa portaria citada nos comentários a Atenção Básica apareça como sendo de baixa complexidade, quando no próprio site saude.gov.br eles deixam claro que a Atenção Básica é de alta complexidade e baixa densidade tecnológica. Me confundiu bastante...

    "A Atenção Básica utiliza tecnologias de elevada complexidade e baixa densidade, que devem resolver os problemas de saúde de maior freqüência e relevância em seu território".

    Fonte: https://www.saude.gov.br/artigos/770-sistema-nacional-de-saude/40315-atencao-basica

  • Caramba, pegadinha do malandro. De repente a Atenção básica virou de baixa complexidade. Sempre foi o extremo oposto.


ID
2825353
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

As políticas públicas dirigidas a diferentes segmentos populacionais, tais como LGBT, pessoas com deficiência e negros, fundamentam-se em conceitos operativos que embasam planos de ações específicas. A esse respeito, considere:


I. Identidade de gênero é definida como a junção do sexo biológico com o sexo social.

II. Equidade no contexto da saúde da população está relacionada a práticas que contemplem as diferentes necessidades de cuidado.

III. Discriminação social tem como base a desigualdade entre pessoas ou grupos, onde um se considera superior ao outro.

IV. Reintegração e inclusão social são conceitos semelhantes que focam no trabalho de reinserção social de alguém após seu retorno à sociedade.


Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários
  • ITEM I:

    Sexo é Biológico, Gênero é Social.

    Identidade

    Identidade de Gênero diz respeito a como a pessoa se sente, se do gênero feminino ou masculino. Seu sexo biológico pode não ser o mesmo de seu sexo social.


    ITEM IV:

    Reintegração social foca no trabalho de reinserção social de alguém após seu retorno à sociedade.

    Inclusão Social

    Inclusão Social foca em promover um conjunto de ações que garantam a participação igualitária de todos na sociedade, independente da classe social, da condição física, da educação, do gênero, da etnia, da orientação sexual e de outras diferenças.



  • Percebi que Reintegrar é incluir alguém que já pertenceu à sociedade e incluir é colocar essa pessoa na sociedade pela primeira vez. Isso me ajudou a responder essa questão.

  • I. Identidade de gênero é definida como a junção do sexo biológico com o sexo social. F

    comentários: Identidade de Gênero diz respeito a como a pessoa se sente, se do gênero feminino ou masculino. Seu sexo biológico pode não ser o mesmo de seu sexo social.

    II. Equidade no contexto da saúde da população está relacionada a práticas que contemplem as diferentes necessidades de cuidado. V

    III. Discriminação social tem como base a desigualdade entre pessoas ou grupos, onde um se considera superior ao outro. V

    IV. Reintegração e inclusão social são conceitos semelhantes que focam no trabalho de reinserção social de alguém após seu retorno à sociedade. F

    comentários: Reintegração social foca no trabalho de reinserção social de alguém após seu retorno à sociedade. Inclusão Social foca em promover um conjunto de ações que garantam a participação igualitária de todos na sociedade, independente da classe social, da condição física, da educação, do gênero, da etnia, da orientação sexual e de outras diferenças.