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Prova FUVEST - 2019 - USP - Vestibular

ID
3509602
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Equipamentos domésticos chamados de vaporizadores para roupa utilizam o vapor de água gerado por um sistema de resistências elétricas a partir de água líquida. Um equipamento com potência nominal de 1.600 W foi utilizado para passar roupas por 20 minutos, consumindo 540 mL de água. Em relação ao gasto total de energia do equipamento, o gasto de energia utilizado apenas para vaporizar a água, após ela já ter atingido a temperatura de ebulição, equivale a, aproximadamente,

Note e adote:
Entalpia de vaporização da água a 100 °C = 40 kJ/mol;
Massa molar da água = 18 g/mol;
Densidade da água = 1 g/mL.

Alternativas
Comentários
ID
3509620
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Os movimentos das moléculas antes e depois de uma reação química obedecem aos princípios físicos de colisões. Para tanto, cada átomo é representado como um corpo pontual com uma certa massa, ocupando uma posição no espaço e com uma determinada velocidade (representada na forma vetorial). Costumeiramente, os corpos pontuais são representados como esferas com diâmetros proporcionais à massa atômica. As colisões ocorrem conservando a quantidade de movimento.

Considerando um referencial no qual as moléculas neutras encontram‐se paradas antes e após a colisão, a alternativa que melhor representa o arranjo de íons e moléculas instantes antes e instantes depois de uma colisão que leva à reação
F − + H3CCl → CH3F + Cl −

é

Note e adote:

Massas atômicas: H = 1 u.m.a., C = 12 u.m.a., F = 19 u.m.a. e Cl = 35 u.m.a. Considere que apenas o isótopo de cloro Cl = 35 u.m.a. participa da reação.

Alternativas
Comentários
  • Esta questão aborda o conceito do tamanho dos átomos e seu movimento durante colisões que levam à reações químicas. Na ilustração, cada esfera corresponde a um átomo. Dessa forma, tem-se que:
    • O tamanho dos átomos é diretamente proporcional à sua massa, ou seja, quanto maior a massa do átomo, maior o seu diâmetro (D).  Logo, DCl > DF > DC > DH.

    • De acordo com o enunciado as moléculas neutras encontram-se paradas, logo, na ilustração, a seta que representa o movimento não deve estar presente na molécula de CH3F, que precisa ter esferas de 3 tamanhos diferentes (C, H e F), sendo que as esferas que representam o H precisam ser menores. 

    • Os íons F- e Cl- devem ser representados por apenas uma esfera e a esfera do Cl- (após a colisão) tem que ser maior do que a do F- (antes da colisão), uma vez que possui mais massa. 

    • A velocidade do íon Cl- deve ser menor do que a do íon F-, uma vez que um corpo com maior massa possui menor velocidade (conservação da quantidade de movimento), portanto, a seta precisa ser maior no íon F-.

    Considerando os fatos acima, a única alternativa possível é a letra C.

    Gabarito do Professor: Letra C.

  • Principio da conservação da quantidade de movimento - > Q inicial = Q final.

ID
3509638
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se, em 15 anos, o salário mínimo teve um aumento nominal de 300% e a inflação foi de 100%, é correto afirmar que o aumento real do salário mínimo, nesse período, foi de

Alternativas
Comentários

  • Se o aumento foi de 300%, o salário final ficou 400%(4x o salario inicial);

    se a inflação foi 100%(os preços dobrando), o poder de compra reduziu pela metade, passando o valor do salário final de 400% para 200% do salário inicial, que significa um aumento de 100%.

ID
3509647
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A menor esfera na qual um paralelepípedo reto‐retângulo de medidas 7 cm × 4 cm × 4 cm está inscrito tem diâmetro de

Alternativas
Comentários

  • Diagonal do paralelepípedo é : D = raiz quadrada da soma da altura dos lados ao quadrado -->> D=|/4²+4²+7² = |/16+16+49 = |/81 = 9!

ID
3509650
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A dona de uma lanchonete observou que, vendendo um combo a R$ 10,00, 200 deles são vendidos por dia, e que, para cada redução de R$ 1,00 nesse preço, ela vende 100 combos a mais. Nessas condições, qual é a máxima arrecadação diária que ela espera obter com a venda desse combo?

Alternativas
Comentários

  • R$7,00 = 500 unidades

    = R$3500,00

    R$6,00 = 600 unidades

    = R$3600,00

    R$5,00 = 700 unidades

    = R$3500,00

ID
3509653
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A função E de Euler determina, para cada número natural ݊n, a quantidade de números naturais menores do que ݊n cujo máximo divisor comum com ݊n é igual a 1. Por exemplo, E (6) = 2 pois os números menores do que 6 com tal propriedade são 1 e 5. Qual o valor máximo de E (n), para ݊n de 20 a 25?

Alternativas
Comentários

  • A questão quer saber qual o número (n), {(n) | 20 <= n <= 25} em que E (n) = maior quantidade possível.

    ------------------------------------------------------------------

    A resposta (n) será o único número primo dentro daquele intervalo, ou seja o número 23, possuindo os 22 números naturais anteriores como resposta à questão.

    mdc(23,1)=1

    mdc(23,2)=1

    mdc(23,3)=1

    mdc(23,4)=1

    mdc(23,5)=1

    .

    .

    .

  • Se um numero, de um par, é primo, podemos dizer que estes dois números são "primos entre si", ou seja, o MDC entre eles é 1.

    a questão pede a análise de n entre 20 e 25. Então começamos...

    E(20)= MDC de 20 com 1,2,3,4,5,6... até o 19.

    como queremos o número de "primos entre si" e o 20 não é primo, o outro precisa ser primo. De 1 a 19 temos 8 primos (2,3,5,7,11,13,17,19), por isso, E(20)=8 (bem abaixo das alternativas);

    fazemos o mesmo para E(21)=MDC de 21 com 1,2,3,4,5....até o 20.

    mas 21 também não é primo, então o caso é semelhante ao acima, exceto pelo MDC(20e21) que não é 1 (não são primos entre si), então E(21) também é 8.

    Assim, sucessivamente.

    O cenário muda com n=23 pois 23 é primo, então são primos entre si, 23 com 1, com 2, 3, 4....até com o 22, portanto são 22 primos entre si e então E(23)=22, alternativa C, pois seguindo essa ideia, n=24 e n=25, por não ser primos, terão E valendo apenas 9..

  • Muito bom, Ciro. Só faltou um detalhe: não precisa ser primo para ser "primo entre si" com o número. Por exemplo, o 20 é primo entre si com o 9 e com o próprio 1, mas 9 e 1 não são primos. Do mesmo modo, você não poderia ter considerado o 2 e nem o 5, já que eles são primos, porém não são primo entre si com o 20 (já que 20 é divisível por 2 e por 5 também). Então o E(20) acaba sendo 8, adicionando o 9 e o 1 + removendo o 2 e o 5. Abraço!

    OBS.: Dê uma olhadinha na questão Q637450

  • https://www.curso-objetivo.br/vestibular/resolucao_comentada/fuvest/fuvest2020_1fase.asp?img=01

ID
3509656
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se 3x2 - 9x + 7 = (x - a)3 - (x - b)3, para todo número real x, o valor de ܽa + b é

Alternativas
Comentários

  • 3x² - 9x + 7 = (x-a)³ - (x-b)³

    3x² - 9x + 7 = (x³ - 3ax² + 3a²x - a³) - (x³ - 3bx² + 3b²x - b³)

    3x² - 9x + 7 = x³ - 3ax² + 3a²x - a³ - x³ + 3bx² - 3b²x + b³)

    3x² - 9x + 7 = - 3ax² + 3a²x - a³ + 3bx² - 3b²x + b³

    3x² - 9x + 7 = (3b - 3a)x² + (3a²- 3b²)x + (b³ - a³)

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------

    3x² = (3b - 3a)x² >> b - a = 1

    - 9x = (3a²- 3b²)x >> 3 = b² - a²

    7 = (b³ - a³)

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------

    3 = b² - a² >> 3 = (b - a).(b + a) >> 3 / 1 = (b + a) >> 3 = (b + a) >>> Resposta (A)

  • Galera. basta simplificar a expressão do lado direito e igualar o termo quadrático com termo quadrático (que tem x²), o linear com linear (com x) e o constante com constante (aquele que não tem variável x).

ID
3509659
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma agência de turismo vendeu um total de 78 passagens para os destinos: Lisboa, Paris e Roma. Sabe‐se que o número de passagens vendidas para Paris foi o dobro do número de passagens vendidas para os outros dois destinos conjuntamente. Sabe‐se também que, para Roma, foram vendidas duas passagens a mais que a metade das vendidas para Lisboa. Qual foi o total de passagens vendidas, conjuntamente, para Paris e Roma?

Alternativas
Comentários

  • (1º)

    Lisboa = X

    Paris = Y

    Roma = Z

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------

    (2º)

    Lisboa = X

    Paris = Y >> Y = 2.(X+Z)

    Roma = Z >> Z = 2+(X/2)

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------

    (3º)

    78 = X+Y+Z >> 78 = X+2.(X+2+(X/2)) +2+(X/2)

    X = 16

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Lisboa = 16

    Paris = 52

    Roma = 10

    Paris + Roma = 52 + 10>>>> 62 >>>> Resposta (D)

ID
3509662
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um ponto (x,y) do plano cartesiano pertence ao conjunto F se é equidistante dos eixos ܱܺ0X e ܱ0Y e pertence ao círculo de equação x2 + y2 - 2x - 6y +2 = 0. É correto afirmar que F

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra C.

    Para resolver a questão, basta transformar dois produtos notáveis, com o X e com o Y do tipo (a-b)² = a²-2ba+b²

    Pegando x²-2x, vemos que a é igual x, pois a²=x², logo a = x. Agora qual é o número b tal que -2ab=-2x? Já sabemos o valor de a, descobrimos que b=1. Formamos o produto notável (x-1)².

    Agora faça o mesmo com o y.

    Depois, pegue a equação da circunferência e adicione os valores de b do lado do x e do y, cada um com o valor respectivo. Depois adicione o total que você somou do outro lado da equação para que continue igual.

    Feito isto, você encontrará uma equação igual a segunda na figura. Simplifique ela. O centro da circunferência será x,y=(1,3). Note que o sinal inverteu! Quando temos (x-r)²+(y-s)² o centro é (r,s)

    O raio é a raiz quadrada de 8, pois R²=8.

    Agora que você sabe tudo isso, desenhe o círculo no papel e resolva a questão!

    PS: Não tente decorar o procedimento, mas sim entendê-lo. Eu só esmiucei assim para vocês compreenderem melhor!

  • Não é C, é D!

  • Os pontos equidistantes de dos eixos 0x e 0y pertencem as retas bissetrizes dos quadrantes (pares E ÍMPARES), ou seja, são duas retas que respeitam a lei y = x [conjunto de pontos (a,a)] e y = - x [conjunto de pontos (a, -a)]. É fácil se confundir e lembrar só de uma bissetriz.

    Assim é só encontrar a intersecção dessas duas retas com a circunferência e descobrir os quantos pontos são. O círculo se intersecta com y = x em dois pontos e com y = - x em um ponto.

    PS: procurem na internet Geogebra, que é uma calculadora gráfica. Dá pra visualizar os gráficos de quaisquer funções (inclusive deixar os coeficientes variáveis e ver como a função de comporta) e de formas geométricas (para geometria analítica).

ID
3509671
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

TEXTO PARA A QUESTÃO

    Assigning female genders to digital assistants such as Apple’s Siri and Amazon’s Alexa is helping entrench harmful gender biases, according to a UN agency.
    Research released by Unesco claims that the often submissive and flirty responses offered by the systemsto many queries – including outright abusive ones – reinforce ideas of women as subservient.
    “Because the speech of most voice assistants is female, it sends a signal that women are obliging, docile and eager‐to‐ please helpers, available at the touch of a button or with a blunt voice command like ‘hey’ or ‘OK’”, the report said.
    “The assistant holds no power of agency beyond what the commander asks of it. It honours commands and responds to queries regardless of their tone or hostility. In many communities, this reinforces commonly held gender biases that women are subservient and tolerant of poor treatment.”
    The Unesco publication was entitled “I’d Blush if I Could”; a reference to the response Apple’s Siri assistant offers to the phrase: “You’re a slut.” Amazon’s Alexa will respond: “Well, thanks for the feedback.”
    The paper said such firms were “staffed by overwhelmingly male engineering teams” and have built AI (Artificial Intelligence) systems that “cause their feminised digital assistants to greet verbal abuse with catch‐me‐if‐you‐can flirtation”.
    Saniye Gülser Corat, Unesco’s director for gender equality, said: “The world needs to pay much closer attention to how, when and whether AI technologies are gendered and, crucially, who is gendering them.”
The Guardian, May, 2019. Adaptado.

Conforme o texto, em relação às mulheres, um efeito decorrente do fato de assistentes digitais reforçarem estereótipos de gênero é

Alternativas
Comentários

  • ALTERNATIVA B.

    ATENÇÃO: um efeito decorrente do fato de assistentes digitais reforçarem estereótipos de gênero é (a questão deseja que se identifique a consequência desse fato):

  • Trata-se de questão de interpretação de texto na qual o candidato deve selecionar a opção que apresenta um efeito decorrente do fato de assistentes digitais reforçarem estereótipos de gênero.

    Registre-se que o texto é uma adaptação de matéria publicada pelo jornal The Guardian em maio de 2019. O texto traz resultados de pesquisa, divulgada pela Unesco, segundo a qual a atribuição do gênero feminino a assistentes digitais reforça os estereótipos de gênero. De acordo com a pesquisa, respostas frequentemente submissas e sedutoras dadas pelas assistentes digitais consolidam a ideia de que as mulheres são subservientes e tolerantes a um tratamento inadequado. O artigo esclarece que tais sistemas de Inteligência Artificial (IA) foram desenvolvidos por equipes predominantemente masculinas. Ao final, a matéria traz a declaração de Saniye Gülser Corat, diretora da Unesco para igualdade de gênero, esclarecendo que o mundo deve estar atento à atribuição de gênero nas tecnologias de IA.

    Vejamos as alternativas.

    Alternativa A.
    FALSA. Efeito é o mesmo que resultado ou produto. A inclusão de uma única voz nos dispositivos não é um resultado do fato de assistentes digitais reforçarem estereótipos de gênero; é, sim, parte da causa.

    Alternativa B.
    VERDADEIRA. A pesquisa verificou que tais assistentes digitais frequentemente respondem de forma submissa e sedutora, reforçando a ideia de que as mulheres são subservientes e tolerantes a um tratamento inadequado. Como exemplo de resposta que valida o assédio sexista, o texto cita o próprio título do relatório de pesquisa “I'd Blush if I Could", que pode ser traduzido como “Eu ficaria corada, se pudesse"; trata-se de uma referência à resposta que a assistente Siri da Apple oferece à frase: “Você é uma vagabunda". Alexa, da Amazon, responderá ao mesmo tratamento dizendo: “Bem, obrigada pelo feedback."
    Eis um trecho que corrobora a resposta: “Research released by Unesco claims that the often submissive and flirty responses offered by the systems to many queries – including outright abusive ones – reinforce ideas of women as subservient."

    Alternativa C.
    FALSA. O texto não versa sobre o poder da influência positiva sobre as pessoas. Como vimos, ele discorre sobre o reforço dos estereótipos de gênero pelas assistentes digitais. Trata-se, pois, de influência negativa.

    Alternativa D.
    FALSA. O texto não aborda vendas e/ou customização de robôs.

    Alternativa E.
    FALSA. Este tema também não é abordado pelo texto.


    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA B.
ID
3509674
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

TEXTO PARA A QUESTÃO

    Assigning female genders to digital assistants such as Apple’s Siri and Amazon’s Alexa is helping entrench harmful gender biases, according to a UN agency.
    Research released by Unesco claims that the often submissive and flirty responses offered by the systemsto many queries – including outright abusive ones – reinforce ideas of women as subservient.
    “Because the speech of most voice assistants is female, it sends a signal that women are obliging, docile and eager‐to‐ please helpers, available at the touch of a button or with a blunt voice command like ‘hey’ or ‘OK’”, the report said.
    “The assistant holds no power of agency beyond what the commander asks of it. It honours commands and responds to queries regardless of their tone or hostility. In many communities, this reinforces commonly held gender biases that women are subservient and tolerant of poor treatment.”
    The Unesco publication was entitled “I’d Blush if I Could”; a reference to the response Apple’s Siri assistant offers to the phrase: “You’re a slut.” Amazon’s Alexa will respond: “Well, thanks for the feedback.”
    The paper said such firms were “staffed by overwhelmingly male engineering teams” and have built AI (Artificial Intelligence) systems that “cause their feminised digital assistants to greet verbal abuse with catch‐me‐if‐you‐can flirtation”.
    Saniye Gülser Corat, Unesco’s director for gender equality, said: “The world needs to pay much closer attention to how, when and whether AI technologies are gendered and, crucially, who is gendering them.”
The Guardian, May, 2019. Adaptado.

Segundo o texto, o título do relatório publicado pela Unesco ‐ “I´d Blush if I Could” ‐, no que diz respeito aos assistentes digitais, indica

Alternativas
Comentários
  • Trata-se de questão de interpretação de texto na qual o candidato deve selecionar a opção que apresenta o que indica o título do relatório publicado pela Unesco ‐ “I´d Blush if I Could" ‐, no que diz respeito aos assistentes digitais.

    Registre-se que o texto é uma adaptação de matéria publicada pelo jornal The Guardian em maio de 2019. O texto traz resultados de pesquisa, divulgada pela Unesco, segundo a qual a atribuição do gênero feminino a assistentes digitais reforça os estereótipos de gênero. De acordo com a pesquisa, respostas frequentemente submissas e sedutoras dadas pelas assistentes digitais consolidam a ideia de que as mulheres são subservientes e tolerantes a um tratamento inadequado. O artigo esclarece que tais sistemas de Inteligência Artificial (IA) foram desenvolvidos por equipes predominantemente masculinas. Ao final, a matéria traz a declaração de Saniye Gülser Corat, diretora da Unesco para igualdade de gênero, esclarecendo que o mundo deve estar atento à atribuição de gênero nas tecnologias de IA.

    Vejamos as alternativas.

    Alternativa A.
    VERDADEIRA. O título do relatório da pesquisa “I'd Blush if I Could", que pode ser traduzido como “Eu ficaria corada, se pudesse", é uma referência à resposta que a assistente Siri da Apple oferece à frase: “Você é uma vagabunda". O texto explica, também, que a Alexa, assistente da Amazon, responde ao mesmo tratamento dizendo: “Bem, obrigada pelo feedback." Vê-se, pois, que os sistemas incluem respostas inclusive para interações abertamente abusivas, como insultos por exemplo. O seguinte trecho corrobora a resposta: “(…) It honours commands and responds to queries regardless of their tone or hostility. (…)".

    Alternativa B.
    FALSA. A capacidade tecnológica para selecionar temas sensíveis ao grande público não é sequer discutido no texto e não guarda relação com o título do relatório.

    Alternativa C.
    FALSA. Novamente, este assunto não é discutido no texto e tampouco guarda relação com o título do relatório.

    Alternativa D.
    FALSA. Embora um comando, ainda que hostil, para um assistente digital seja uma forma de interação entre seres humanos e máquinas, o texto não registra uma preocupação com a perda de controle destas interações.

    Alternativa E.
    FALSA. Já existem sistemas integrados de reconhecimento de voz e os sistemas mencionados no texto são exemplos disso.


    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA A.
ID
3509677
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

TEXTO PARA A QUESTÃO

    Assigning female genders to digital assistants such as Apple’s Siri and Amazon’s Alexa is helping entrench harmful gender biases, according to a UN agency.
    Research released by Unesco claims that the often submissive and flirty responses offered by the systemsto many queries – including outright abusive ones – reinforce ideas of women as subservient.
    “Because the speech of most voice assistants is female, it sends a signal that women are obliging, docile and eager‐to‐ please helpers, available at the touch of a button or with a blunt voice command like ‘hey’ or ‘OK’”, the report said.
    “The assistant holds no power of agency beyond what the commander asks of it. It honours commands and responds to queries regardless of their tone or hostility. In many communities, this reinforces commonly held gender biases that women are subservient and tolerant of poor treatment.”
    The Unesco publication was entitled “I’d Blush if I Could”; a reference to the response Apple’s Siri assistant offers to the phrase: “You’re a slut.” Amazon’s Alexa will respond: “Well, thanks for the feedback.”
    The paper said such firms were “staffed by overwhelmingly male engineering teams” and have built AI (Artificial Intelligence) systems that “cause their feminised digital assistants to greet verbal abuse with catch‐me‐if‐you‐can flirtation”.
    Saniye Gülser Corat, Unesco’s director for gender equality, said: “The world needs to pay much closer attention to how, when and whether AI technologies are gendered and, crucially, who is gendering them.”
The Guardian, May, 2019. Adaptado.

De acordo com o texto, na opinião de Saniye Gülser Corat, tecnologias que envolvem Inteligência Artificial, entre outros aspectos,

Alternativas
Comentários

  • ALTERNATIVA E.

    A resposta está no seguinte trecho:

  • Trata-se de questão de interpretação de texto. A partir de sua compreensão do texto, o candidato deve escolher a alternativa que representa a opinião de Saniye Gülser Corat, a respeito das tecnologias que envolvem Inteligência Artificial.

    Registre-se que o texto é uma adaptação de matéria publicada pelo jornal The Guardian em maio de 2019. O texto traz resultados de pesquisa, divulgada pela Unesco, segundo a qual a atribuição do gênero feminino a assistentes digitais reforça os estereótipos de gênero. De acordo com a pesquisa, respostas frequentemente submissas e sedutoras dadas pelas assistentes digitais consolidam a ideia de que as mulheres são subservientes e tolerantes a um tratamento inadequado. O artigo esclarece que tais sistemas de Inteligência Artificial (IA) foram desenvolvidos por equipes predominantemente masculinas. Ao final, a matéria traz a declaração de Saniye Gülser Corat, diretora da Unesco para igualdade de gênero, esclarecendo que o mundo deve estar atento à atribuição de gênero nas tecnologias de IA.

    Vamos às alternativas.

    Alternativa A.
    FALSA. Em maio de 2019, quando a matéria foi publicada, a União Europeia havia acabado de lançar um conjunto de diretrizes para guiar o desenvolvimento da IA no continente. Assim, existem diretrizes éticas locais para o uso da Inteligência Artificial, que variam conforme a cultura e valores de cada sociedade; não há, portanto, um conjunto de normas internacionais.
    Porém, o desconhecimento deste fato não impede a resolução da questão, porque a fala da diretora da UNESCO, reproduzida no último parágrafo do texto, é bem específica a respeito da necessidade de se prestar atenção à atribuição de gênero nas tecnologias de IA.

    Alternativa B.
    FALSA. De acordo com a fala da diretora, monitorar a atribuição de gênero em tecnologias de IA é um dever de todos.

    Alternativa C.
    FALSA. A diretora não fala em associar as tecnologias de IA a dispositivos sincronizados em escala mundial. Como vimos na análise da alternativa A, a diretora fala especificamente sobre a atribuição de gênero nas tecnologias de IA.

    Alternativa D.
    FALSA. A diretora da UNESCO não menciona qualquer necessidade de atualização das tecnologias de IA.

    Alternativa E.
    VERDADEIRA. Quando Saniye Gülser Corat diz que o mundo precisa prestar mais atenção em como, quando e se as tecnologias de IA têm gênero e, principalmente, em quem está definindo tal gênero, ela alerta para a possibilidade de elementos tendenciosos no desenvolvimento desta tecnologia.


    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA E.
ID
3509683
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

TEXTO PARA A QUESTÃO

    Scientists have long touted DNA’s potential as an ideal storage medium; it’s dense, easy to replicate, and stable over millennia. But in order to replace existing silicon‐chip or magnetic‐tape storage technologies, DNA will have to get a lot cheaper to predictably read, write, and package.
    That’s where scientists like Hyunjun Park come in. He and the other cofounders of Catalog, an MIT DNA‐storage spinoff emerging out of stealth on Tuesday, are building a machine that will write a terabyte of data a day, using 500 trillion molecules of DNA.  
    If successful, DNA storage could be the answer to a uniquely 21st‐century problem: information overload. Five years ago humans had produced 4.4 zettabytes of data; that's set to explode to 160 zettabytes (each year!) by 2025. Current infrastructure can handle only a fraction of the coming data deluge, which is expected to consume all the world's microchip‐grade silicon by 2040.
    “Today’s technology is already close to the physical limits of scaling,” says Victor Zhirnov, chief scientist of the Semiconductor Research Corporation. “DNA has an information‐storage density several orders of magnitude higher than any other known storage technology.”
    How dense exactly? Imagine formatting every movie ever made into DNA; it would be smaller than the size of a sugar cube. And it would last for 10,000 years.
Wired, June, 2018. Disponível em https://www.wired.com/. Adaptado.

Afirma‐se no texto que, no futuro, a tecnologia de gravação em moléculas de DNA

Alternativas
Comentários

  • "DNA has an information‐storage density several orders of magnitude higher than any other known storage technology.”

  • Trata-se de questão de interpretação de texto na qual o candidato deve selecionar a opção que corretamente completa a assertiva “no futuro, a tecnologia de gravação em moléculas de DNA...".

    O texto sob análise discorre sobre o potencial do DNA para armazenamento de dados. Segundo o texto, o DNA é um meio ideal de armazenamento por ser denso, fácil de replicar e estável, porém, ainda é muito caro para ler, gravar e acondicionar dados em DNA. Por isso, alguns cientistas estão construindo uma máquina capaz de gravar um terabyte de dados por dia, usando 500 trilhões de moléculas de DNA. Esclarece o texto que a tecnologia de armazenamento atual está próxima do esgotamento, e, se for bem-sucedido, o armazenamento de DNA pode resolver este problema. Através do armazenamento em DNA será possível formatar cada filme já feito em um tamanho menor do que o tamanho de um cubo de açúcar; e duraria 10.000 anos.

    Vamos analisar as opções uma a uma.

    Alternativa A.
    FALSA. As 500 trilhões de moléculas de DNA não se destinam à pesquisa médica. Elas serão usadas para armazenamento de dados.

    Alternativa B.
    FALSA. O seu uso será expandido no campo do armazenamento de dados e não da genética.

    Alternativa C.
    FALSA. As tecnologias convencionais caminham para o esgotamento, pois espera-se que o ser humano passe a produzir 160 zetabytes de informação por ano em 2025. A infraestrutura atual não será capaz de lidar com tamanha demanda.

    Alternativa D.
    FALSA. A tecnologia de gravação em moléculas de DNA já foi adaptada para o propósito de ler, codificar e guardar dados. Porém, o custo para tal atividades é muito alto, inviabilizando a adoção em larga escala.

    Alternativa E.
    VERDADEIRA. Sim, o texto é taxativo ao afirmar que o armazenamento de dados em DNA poderá ser a solução para o problema de espaço de armazenamento de informação digital. Eis o trecho que corrobora a afirmação: “(...) If successful, DNA storage could be the answer to a uniquely 21st‐century problem: information overload. (…)".


    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA E.
ID
3509686
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

TEXTO PARA A QUESTÃO

    Scientists have long touted DNA’s potential as an ideal storage medium; it’s dense, easy to replicate, and stable over millennia. But in order to replace existing silicon‐chip or magnetic‐tape storage technologies, DNA will have to get a lot cheaper to predictably read, write, and package.
    That’s where scientists like Hyunjun Park come in. He and the other cofounders of Catalog, an MIT DNA‐storage spinoff emerging out of stealth on Tuesday, are building a machine that will write a terabyte of data a day, using 500 trillion molecules of DNA.  
    If successful, DNA storage could be the answer to a uniquely 21st‐century problem: information overload. Five years ago humans had produced 4.4 zettabytes of data; that's set to explode to 160 zettabytes (each year!) by 2025. Current infrastructure can handle only a fraction of the coming data deluge, which is expected to consume all the world's microchip‐grade silicon by 2040.
    “Today’s technology is already close to the physical limits of scaling,” says Victor Zhirnov, chief scientist of the Semiconductor Research Corporation. “DNA has an information‐storage density several orders of magnitude higher than any other known storage technology.”
    How dense exactly? Imagine formatting every movie ever made into DNA; it would be smaller than the size of a sugar cube. And it would last for 10,000 years.
Wired, June, 2018. Disponível em https://www.wired.com/. Adaptado.

Conforme o texto, cientistas preveem que, em pouco mais de 20 anos,

Alternativas
Comentários

  • Current infrastructure can handle only a fraction of the coming data deluge, which is expected to consume all the world's microchip‐grade silicon by 2040.( A estrutura atual pode lidar com apenas uma fração do dilúvio de dados que se espera, que deverá consumir todo o p microchip de silício do mundo até 2040)

  • Trata-se de questão de interpretação de texto na qual o candidato deve indicar qual é, de acordo com o texto, a previsão dos cientistas para daqui a pouco mais de 20 anos.

    O texto sob análise discorre sobre o potencial do DNA para armazenamento de dados. Segundo o texto, o DNA é um meio ideal de armazenamento por ser denso, fácil de replicar e estável, porém, ainda é muito caro para ler, gravar e acondicionar dados em DNA. Por isso, alguns cientistas estão construindo uma máquina capaz de gravar um terabyte de dados por dia, usando 500 trilhões de moléculas de DNA. Esclarece o texto que a tecnologia de armazenamento atual está próxima do esgotamento, e, se for bem-sucedido, o armazenamento de DNA pode resolver este problema. Através do armazenamento em DNA será possível formatar cada filme já feito em um tamanho menor do que o tamanho de um cubo de açúcar; e duraria 10.000 anos.

    Vamos analisar as opções uma a uma.

    Alternativa A.
    FALSA. A geração de dados pela humanidade chegará à marca de 160 zettabytes por ano em 2025. Eis o trecho onde consta tal informação: “(...) Five years ago humans had produced 4.4 zettabytes of data; that's set to explode to 160 zettabytes (each year!) by 2025. (…)".

    Alternativa B.
    VERDADEIRA. Sim, estima-se que, até 2040, o estoque mundial de microchips de silício terá sido todo consumido. É o que confirma o seguinte trecho: “(...) Current infrastructure can handle only a fraction of the coming data deluge, which is expected to consume all the world's microchip‐grade silicon by 2040. (…)".

    Alternativa C.
    FALSA. A densidade das moléculas de DNA é estável. Ela não aumentará com o passar do tempo.

    Alternativa D.
    FALSA. Pelo contrário, a construção de uma máquina capaz de gravar um terabyte de dados por dia usando 500 trilhões de moléculas de DNA pretende, justamente, reduzir os custos atuais.

    Alternativa E.
    FALSA. Esta não é uma previsão para daqui a 20 anos. É uma realidade atual. O armazenamento em DNA não é apenas mais duradouro, já que é estável ao longo de milênios, também é mais denso e fácil de replicar.


    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA B.
ID
3509689
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Harlem

What happens to a dream deferred?

Does it dry up
like a raisin in the sun?
Or fester like a sore —
And then run?
Does it stink like rotten meat?
Or crust and sugar over —
like a syrupy sweet?

Maybe it just sags
like a heavy load.

Or does it explode?

Langston Hughes, Selected Poems of Langston Hughes (1990).
Disponível em http://www.poetryfoundation.org/.

As tentativas de resposta do poeta à pergunta “What happens to a dream deferred?” evocam imagens de

Alternativas
Comentários

  • ALTERNATIVA C.

    Does it dry up like a raisin in the sun? - secar: deterioração.

    Or fester like a sore — And then run? - apodrecer: deterioração.

    Does it stink like rotten meat? - podre: deterioração.

    Or crust and sugar over — like a syrupy sweet? - crosta: deterioração.

    Maybe it just sags like a heavy load. - ceder/decair: destruição.

    Or does it explode? - explodir: destruição.

  • A presente questão envolve a interpretação de um poema. Poema é um gênero literário dirigido à imaginação e a sensibilidade. Transmite emoções e ideias. A maioria dos poemas é composta por versos, que são distribuídos em estrofes.

    No poema sob análise, o poeta tenta responder a seguinte pergunta: “What happens to a dream deferred?"; que pode ser traduzido como “O que acontece com um sonho adiado?" Para tanto, ele usa a figura de linguagem símile (“simile") para comparar o sonho adiado com outras situações. Primeiro, o poeta se pergunta se o sonho adiado seca ao sol como a uva passa ou se ele supura como a ferida e depois escorre. Em seguida, ele se pergunta se o sonho adiado fede como carne podre ou se fica duro e rançoso como doce xaroposo. Depois, ele teoriza que o sonho simplesmente decai, tomba sobre ele mesmo como carga pesada. E, por fim, ele se pergunta se o sonho adiado simplesmente explode, chegando ao fim.

    O candidato deve assinalar a opção que traz as ideias que correspondem às imagens evocadas pelas respostas sugeridas pelo poeta. 

    Analisemos, pois, as opções:

    Alternativa A.
    ERRADA. Animosidade significa aversão, rancor. Já revolta diz respeito a rebelião, amotinamento. Tais características não aparecem nas figuras descritas pelo poeta.

    Alternativa B.
    ERRADA. Remorso é um sinônimo de arrependimento; trata-se do abatimento da consciência por haver cometido uma falta, um erro. Enquanto compaixão é o sentimento de simpatia de piedade pelo sofrimento de outrem, acompanhado da vontade de diminuir tal sofrimento. Estas características também não guardam relação com as imagens descritas pelo poeta.

    Alternativa C.
    CORRETA. Deterioração é o mesmo que decomposição, degradação e estrago. E destruição é o aniquilamento, a extinção, o fim. Como vimos acima, as imagens descritas pelo poeta ao longo do poema são imagens de degradação, de deterioração e, ao final, ele descreve a explosão que representa o fim.

    Alternativa D.
    ERRADA. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, sentir o que ele sente. E complacência é a disposição para ceder aos desejos do outro para ser agradável. As imagens descritas não se assemelham a nenhum destes conceitos.

    Alternativa E.
    ERRADA. Aprisionamento é o ato de prender, capturar. Já passividade é a qualidade de quem é passivo, apático, indiferente. Estes conceitos não estão ilustrados no poema em questão.


    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA C.
ID
3509692
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Cantiga de enganar

(...)
O mundo não tem sentido.
O mundo e suas canções
de timbre mais comovido
estão calados, e a fala
que de uma para outra sala
ouvimos em certo instante
é silêncio que faz eco
e que volta a ser silêncio
no negrume circundante.
Silêncio: que quer dizer?
Que diz a boca do mundo?
Meu bem, o mundo é fechado,
se não for antes vazio.
O mundo é talvez: e é só.

Talvez nem seja talvez.
O mundo não vale a pena,
mas a pena não existe.
Meu bem, façamos de conta.
De sofrer e de olvidar,
de lembrar e de fruir,
de escolher nossas lembranças
e revertê‐las, acaso
se lembrem demais em nós.
Façamos, meu bem, de conta
– mas a conta não existe –
que é tudo como se fosse,
ou que, se fora, não era.
(...)

Carlos Drummond de Andrade, Claro Enigma.

Em Claro Enigma, a ideia de engano surge sob a perspectiva do sujeito maduro, já afastado das ilusões, como se lê no verso‐síntese “Tu não me enganas, mundo, e não te engano a ti.” (“Legado”). O excerto de “Cantiga de enganar” apresenta a relação do eu com o mundo mediada

Alternativas
Comentários
ID
3509695
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTOS PARA A QUESTÃO

Os textos literários são obras de discurso, a que falta a imediata referencialidade da linguagem corrente; poéticos, abolem, “destroem” o mundo circundante, cotidiano, graças à função irrealizante da imaginação que os constrói. E prendem‐nos na teia de sua linguagem, a que devemo poder de apelo estético que nos enleia; seduz‐nos o mundo outro, irreal, neles configurado (...). No entanto, da adesão a esse “mundo de papel”, quando retornamos ao real, nossa experiência, ampliada e renovada pela experiência da obra, à luz do que nos revelou, possibilita redescobri‐lo, sentindo‐o e pensando‐o de maneira diferente e nova. A ilusão, a mentira, o fingimento da ficção, aclara o real ao desligar‐se dele, transfigurando‐o; e aclara‐o já pelo insight que em nós provocou.
Benedito Nunes, “Ética e leitura”, de Crivo de Papel.

O que eu precisava era ler um romance fantástico, um romance besta, em que os homens e as mulheres fossem criações absurdas, não andassem magoando‐se, traindo‐se. Histórias fáceis, sem almas complicadas. Infelizmente essas leituras já não me comovem.
Graciliano Ramos, Angústia.

Romance desagradável, abafado, ambiente sujo, povoado de ratos, cheio de podridões, de lixo. Nenhuma concessão ao gosto do público. Solilóquio doido, enervante.
Graciliano Ramos, Memórias do Cárcere, em nota a respeito de seu livro Angústia.

O argumento de Benedito Nunes, em torno da natureza artística da literatura, leva a considerar que a obra só assume função transformadora se

Alternativas
Comentários
ID
3509698
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTOS PARA A QUESTÃO

Os textos literários são obras de discurso, a que falta a imediata referencialidade da linguagem corrente; poéticos, abolem, “destroem” o mundo circundante, cotidiano, graças à função irrealizante da imaginação que os constrói. E prendem‐nos na teia de sua linguagem, a que devemo poder de apelo estético que nos enleia; seduz‐nos o mundo outro, irreal, neles configurado (...). No entanto, da adesão a esse “mundo de papel”, quando retornamos ao real, nossa experiência, ampliada e renovada pela experiência da obra, à luz do que nos revelou, possibilita redescobri‐lo, sentindo‐o e pensando‐o de maneira diferente e nova. A ilusão, a mentira, o fingimento da ficção, aclara o real ao desligar‐se dele, transfigurando‐o; e aclara‐o já pelo insight que em nós provocou.
Benedito Nunes, “Ética e leitura”, de Crivo de Papel.

O que eu precisava era ler um romance fantástico, um romance besta, em que os homens e as mulheres fossem criações absurdas, não andassem magoando‐se, traindo‐se. Histórias fáceis, sem almas complicadas. Infelizmente essas leituras já não me comovem.
Graciliano Ramos, Angústia.

Romance desagradável, abafado, ambiente sujo, povoado de ratos, cheio de podridões, de lixo. Nenhuma concessão ao gosto do público. Solilóquio doido, enervante.
Graciliano Ramos, Memórias do Cárcere, em nota a respeito de seu livro Angústia.

Se o discurso literário “aclara o real ao desligar‐se dele, transfigurando‐o”, pode‐se dizer que Luís da Silva, o narrador‐ protagonista de Angústia, já não se comove com a leitura de “histórias fáceis, sem almas complicadas” porque

Alternativas
Comentários
ID
3509701
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTOS PARA A QUESTÃO

Os textos literários são obras de discurso, a que falta a imediata referencialidade da linguagem corrente; poéticos, abolem, “destroem” o mundo circundante, cotidiano, graças à função irrealizante da imaginação que os constrói. E prendem‐nos na teia de sua linguagem, a que devemo poder de apelo estético que nos enleia; seduz‐nos o mundo outro, irreal, neles configurado (...). No entanto, da adesão a esse “mundo de papel”, quando retornamos ao real, nossa experiência, ampliada e renovada pela experiência da obra, à luz do que nos revelou, possibilita redescobri‐lo, sentindo‐o e pensando‐o de maneira diferente e nova. A ilusão, a mentira, o fingimento da ficção, aclara o real ao desligar‐se dele, transfigurando‐o; e aclara‐o já pelo insight que em nós provocou.
Benedito Nunes, “Ética e leitura”, de Crivo de Papel.

O que eu precisava era ler um romance fantástico, um romance besta, em que os homens e as mulheres fossem criações absurdas, não andassem magoando‐se, traindo‐se. Histórias fáceis, sem almas complicadas. Infelizmente essas leituras já não me comovem.
Graciliano Ramos, Angústia.

Romance desagradável, abafado, ambiente sujo, povoado de ratos, cheio de podridões, de lixo. Nenhuma concessão ao gosto do público. Solilóquio doido, enervante.
Graciliano Ramos, Memórias do Cárcere, em nota a respeito de seu livro Angústia.

Para Graciliano Ramos, Angústia não faz concessão ao gosto do público na medida em que compõe uma atmosfera

Alternativas
Comentários
ID
3509704
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o trecho extraído de uma notícia veiculada na internet:

“O carro furou o pneu e bateu no meio fio, então eles foram obrigados a parar. O refém conseguiu acionar a população, que depois pegou dois dos três indivíduos e tentaram linchar eles. O outro conseguiu fugir, mas foi preso momentos depois por uma viatura do 5º BPM”, afirmou o major.
Disponível em https://www.gp1.com.br/.

No português do Brasil, a função sintática do sujeito não possui, necessariamente, uma natureza de agente, ainda que o verbo esteja na voz ativa, tal como encontrado em:

Alternativas
Comentários

  • "O carro furou o pneu" . O sujeito é o carro, entretanto, não é o agente (o carro não furou o próprio pneu, ou seja, não praticou a ação).

ID
3509707
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO PARA A QUESTÃO

amora

a palavra amora
seria talvez menos doce
e um pouco menos vermelha
se não trouxesse em seu corpo
(como um velado esplendor)
a memória da palavra amor

a palavra amargo
seria talvez mais doce
e um pouco menos acerba
se não trouxesse em seu corpo
(como uma sombra a espreitar)
a memória da palavra amar
Marco Catalão, Sob a face neutra.

É correto afirmar que o poema

Alternativas
Comentários

  • Palavras AMOR e AMORA em contraposição trabalhadas no texto como sentidos figurados, em contexto metafórico.

ID
3509710
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO PARA A QUESTÃO

amora

a palavra amora
seria talvez menos doce
e um pouco menos vermelha
se não trouxesse em seu corpo
(como um velado esplendor)
a memória da palavra amor

a palavra amargo
seria talvez mais doce
e um pouco menos acerba
se não trouxesse em seu corpo
(como uma sombra a espreitar)
a memória da palavra amar
Marco Catalão, Sob a face neutra.

Tal como se lê no poema,

Alternativas
Comentários

  • considerei "amor" e "amar" com valores adjetivos, por estarem acompanhando e especificando "palavra"

    acho que a letra C estaria correta. "corpo" não quer dizer necessariamente corpo humano, corpo físico, corpo animal, corpo material. na alternativa só tem "corpo". eu fujo da denotação ao entender "corpo" como "estrutura"?

    saudade danada dos professores do site. se alguém ver algum deles, principalmente de gramática, manda um beijo

  • Uma das questões mais complexas que já observei.

ID
3509713
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO PARA A QUESTÃO

Uma planta é perturbada na sua sesta* pelo exército que a pisa.
Mas mais frágil fica a bota.
Gonçalo M. Tavares, 1: poemas.

*sesta: repouso após o almoço.

Considerando que se trata de um texto literário, uma interpretação que seja capaz de captar a sua complexidade abordará o poema como

Alternativas
Comentários
ID
3509716
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO PARA A QUESTÃO

Uma planta é perturbada na sua sesta* pelo exército que a pisa.
Mas mais frágil fica a bota.
Gonçalo M. Tavares, 1: poemas.

*sesta: repouso após o almoço.

O ditado popular que se relaciona melhor com o poema é:

Alternativas
Comentários
ID
3509719
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O Twitter é uma das redes sociais mais importantes no Brasil e no mundo. (...) Um estudo identificou que as fake news são 70% mais propensas a serem retweetadas do que fatos verdadeiros. (...) Outra conclusão importante do trabalho diz respeito aos famosos bots: ao contrário do que muitos pensam, esses robôs não são os grandes responsáveis por disseminar notícias falsas. Nem mesmo comparando com outros robozinhos: tanto os que espalham informações mentirosas quanto aqueles que divulgam dados verdadeiros alcançaram o mesmo número de pessoas.
Super Interessante, “No Twitter, fake news se espalham 6 vezes mais rápido que notícias verdadeiras”. Maio/2019.

No período “Nem mesmo comparando com outros robozinhos: tanto os que espalham informações mentirosas quanto aqueles que divulgam dados verdadeiros alcançaram o mesmo número de pessoas.”, os dois‐pontos são utilizados para introduzir uma

Alternativas
Comentários
ID
3509722
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Agora, o Manuel Fulô, este,sim! Um sujeito pingadinho, quase menino – “pepino que encorujou desde pequeno” – cara de bobo de fazenda, do segundo tipo –; porque toda fazenda tem o seu bobo, que é, ou um velhote baixote, de barba rara no queixo, ou um eterno rapazola, meio surdo, gago, glabro* e alvar**. Mas gostava de fechar a cara e roncar voz, todo enfarruscado, para mostrar brabeza, e só por descuido sorria, um sorriso manhoso de dono de hotel. E, em suas feições de caburé*** insalubre, amigavam‐se as marcas do sangue aimoré e do gálico herdado: cabelo preto, corrido, que boi lambeu; dentes de fio em meia‐lua; malares pontudos; lobo da orelha aderente; testa curta, fugidia; olhinhos de viés e nariz peba, mongol.
Guimarães Rosa, “Corpo fechado”, de Sagarana.

*sem pelos, sem barba **tolo ***mestiço

O retrato de Manuel Fulô, tal como aparece no fragmento, permite afirmar que

Alternativas
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ID
3509734
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Hoje fizeram o enterro de Bela. Todos na Chácara se convenceram de que ela estava morta, menos eu. Se eu pudesse não deixaria enterrá‐la ainda. Disse isso mesmo a vovó, mas ela disse que não se pode fazer assim. Bela estava igualzinha à que ela era no dia em que chegou da Formação, só um pouquinho mais magra.
Todos dizem que o sofrimento da morte é a luta da alma para se largar do corpo. Eu perguntei a vovó: “Como é que a alma dela saiu sem o menor sofrimento, sem ela fazer uma caretinha que fosse?”. Vovó disse que tudo isso é mistério, que nunca a gente pode saber essas coisas com certeza. Uns sofrem muito quando a alma se despega do corpo, outros morrem de repente sem sofrer.
Helena Morley, Minha Vida de Menina.

Perguntas

Numa incerta hora fria
perguntei ao fantasma
que força nos prendia,
ele a mim, que presumo
estar livre de tudo eu a ele, gasoso,
(...)

No voo que desfere
silente e melancólico,
rumo da eternidade,
ele apenas responde
(se acaso é responder
a mistérios, somar‐lhes
um mistério mais alto):

Amar, depois de perder.
Carlos Drummond de Andrade, Claro Enigma.

As perguntas da menina e do poeta versam sobre a morte. É correto afirmar que

Alternativas
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ID
3509737
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A certa personagem desvanecida

Um soneto começo em vosso gabo*:
Contemos esta regra por primeira,
Já lá vão duas, e esta é a terceira,
Já este quartetinho está no cabo.

Na quinta torce agora a porca o rabo;
A sexta vá também desta maneira:
Na sétima entro já com grã** canseira,
E saio dos quartetos muito brabo.

Agora nos tercetos que direi?
Direi que vós, Senhor, a mim me honrais
Gabando‐vos a vós, e eu fico um rei.

Nesta vida um soneto já ditei;
Se desta agora escapo, nunca mais:
Louvado seja Deus, que o acabei.
Gregório de Matos

*louvor **grande

Tipo zero

Você é um tipo que não tem tipo
Com todo tipo você se parece
E sendo um tipo que assimila tanto tipo
Passou a ser um tipo que ninguém esquece

Quando você penetra num salão
E se mistura com a multidão
Você se torna um tipo destacado
Desconfiado todo mundo fica
Que o seu tipo não se classifica
Você passa a ser um tipo desclassificado

Eu até hoje nunca vi nenhum
Tipo vulgar tão fora do comum
Que fosse um tipo tão observado
Você ficou agora convencido
Que o seu tipo já está batido
Mas o seu tipo é o tipo do tipo esgotado
Noel Rosa

O soneto de Gregório de Matos e o samba de Noel Rosa, embora distantes na forma e no tempo, aproximam‐se por ironizarem

Alternativas
Comentários

  • Questão difícil.

    No primeiro texto ele tá usando metalinguagem (expressão sobre o próprio código da expressão): por isso trata-se da singularidade do caráter nulo, pq mesmo falando bonito, acaba não falando nada.

    No segundo texto eu já acho que fica mais fácil entender essa singularidade do caráter nulo: "Você se torna um tipo destacado Desconfiado todo mundo fica Que o seu tipo não se classifica Você passa a ser um tipo desclassificado"

    Odeio essas malditas interpretações de poesia. Se lascar com tanta abstração.

  • Singularidade é um termo feminino que se refere a algo ou alguém que possui a característica de ser único, que se distingue dos demais, extraordinário. ... O termo origina-se do latim singularĭtas, que significa “individualidade, unidade”.

    errando e acertando treino e treino, jogo é jogo avante guerreiros!!!

ID
3509740
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO PARA A QUESTÃO

    Óbitos por cepas de bactérias resistentes a antibióticos vêm crescendo. Um estudo do governo britânico estima que, em escala global, os óbitos por cepas resistentes já cheguem a 700 mil por ano. E as coisas têm piorado. Além das bactérias, já estão surgindo fungos resistentes, como a Candida auris.
    Qualquer solução passa por um esforço multinacional de ações coordenadas. O crescente número de governos isolacionistas e até antidarwinistas não dá razões para otimismo. Há urgência. O estudo britânico calcula que, se nada for feito, em 2050, as mortes por infecções resistentes chegarão a 10 milhões ao ano.
Hélio Schwartsman, “Mortes anunciadas”. Folha de São Paulo, Abril/2019.
Adaptado. 

O autor expressa preocupação com o fato de que as soluções para o problema apontado passam por um esforço multinacional, em face ao crescente número de governos isolacionistas, porque

Alternativas
Comentários

  • "Um estudo do governo britânico estima que, em escala global, os óbitos por cepas resistentes já cheguem a 700 mil por ano"

    "Qualquer solução passa por um esforço multinacional de ações coordenadas"

    Alternativa C

  • E

    A pesquisa nesta área é de âmbito nacional e, portanto, novas drogas não terão alcance mundial, mas apenas regional.

    SERIA ÂMBITO INTERNACIONAL

    Apenas internacional, vista que as vacinas elas podem ser aplicadas em seres humana independente a região o qual localiza-se.

  • Fiquei com dúvidas entre a letra C e A, porém, áreas de menor índice de desenvolvimento socioeconômico são as únicas atingidas devido à falta de recursos empregados em saúde e educação.

ID
3509743
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

TEXTO PARA A QUESTÃO

    Óbitos por cepas de bactérias resistentes a antibióticos vêm crescendo. Um estudo do governo britânico estima que, em escala global, os óbitos por cepas resistentes já cheguem a 700 mil por ano. E as coisas têm piorado. Além das bactérias, já estão surgindo fungos resistentes, como a Candida auris.
    Qualquer solução passa por um esforço multinacional de ações coordenadas. O crescente número de governos isolacionistas e até antidarwinistas não dá razões para otimismo. Há urgência. O estudo britânico calcula que, se nada for feito, em 2050, as mortes por infecções resistentes chegarão a 10 milhões ao ano.
Hélio Schwartsman, “Mortes anunciadas”. Folha de São Paulo, Abril/2019.
Adaptado. 

Várias espécies do gênero Candida, que pertence ao grupo de fungos unicelulares, reproduzem‐se por brotamento (gemulação), espalhando‐se rapidamente. No grupo dos fungos pluricelulares, a rápida colonização de novos ambientes deve‐se, em grande parte, ao fato de que esse grupo possui

Alternativas
Comentários
  • A questão traz um texto sobre a resistência de determinadas bactérias e de fungos do gênero Cândida. Os fungos unicelulares se reproduzem por brotamento através de reprodução assexuada. Os fungos são organismos heterótrofos e alguns são parasitas de plantas ou animais. O gênero Candida, citado na questão, inclui a espécie conhecida por causar micoses no homem. Os fungos podem se reproduzir assexuadamente por meio de esporos (brotamento ou gemulação), e sexuadamente, com a união de duas hifas (processo similar ao da fecundação) que formam um núcleo que sofre meiose, originando esporos haploides que, caindo em locais favoráveis, podem germinar. (Amabis & Martho. Fundamentos da biologia moderna. São Paulo, SP. Ed. Moderna, 1991)


    No grupo dos FUNGOS PLURICELULARES, a rápida colonização de novos ambientes deve‐se, em grande parte, ao fato de que esse grupo possui:

    a) esporos haploides que germinam e colonizam o ambiente. CORRETA.
    b) reprodução assexuada, produzindo descendentes que são genotipicamente diferentes. Na reprodução assexuada, são gerados descendentes geneticamente iguais, e não diferentes. Incorreta.
    c) zigotos haploides que crescem aceleradamente com mitoses sucessivas. Os zigotos são diploides, unindo dois núcleos haploides. Incorreta.
    d) cistos de resistência que encapsulam adultos diploides. A resistência ocorre nos esporos haploides, que se espalham e rapidamente germinam em superfícies favoráveis. Incorreta.
    e) fases autotróficas, podendo viver sem disponibilidade de alimento externo. Os fungos são organismos heterótrofos, não produzem seu próprio alimento. Incorreta.

    Gabarito do professor: Letra A.

  • Gabarito: (A)

ID
3509746
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Boa parte da floresta amazônica brasileira cresce sobre solos pobres. Sua exuberância, portanto, deve‐se ao fato de que uma grande proporção dos nutrientes advindos da própria floresta retorna à vegetação. Quando se derruba a floresta de uma área de dezenas de quilômetros quadrados e, em seguida, ateia‐se fogo no local como preparo para o plantio, esse ciclo é interrompido, o que causa uma série de efeitos.

Identifique corretamente a relação dos efeitos mencionados em I, II e III com a derrubada e a queima da floresta.

Alternativas
Comentários
  • A questão fala sobre a floresta amazônica e sua grande quantidade de nutrientes que retorna à sua própria vegetação. Com o fogo e a derrubada da floresta, o ciclo é interrompido causando consequência para o solo e o ecossistema local. As queimadas podem provocar alterações nos ecossistemas, provocando o desequilíbrio e impactando a fauna, a circulação de águas, a temperatura do solo e a evaporação da água. Dentre diversas consequências, as principais são a diminuição da biodiversidade e a diminuição da fertilidade do solo (perda de matéria orgânica e umidade).  (Linhares, S. & Gewandsznajder, F. Biologia. São Paulo: Ática, 2011)



    Identifique corretamente a relação dos efeitos mencionados em I, II e III com a derrubada e a queima da floresta.
    a) I ‐ Diminuição de curto prazo da fertilidade do solo pela queima da vegetação. ERRADA. O que ocorre é o aumento da fertilidade, e não a diminuição. 
    II  ‐ Perda de biodiversidade pelo efeito direto do fogo sobre os animais silvestres. ERRADA. A perda está associada à falta da vegetação.
    III ‐ Diminuição da evaporação da água da chuva que atinge o solo exposto. ERRADA. O que ocorre é um aumento da temperatura do solo exposto. Incorreta.
    b) I  ‐ Aumento de curto prazo da fertilidade do solo pelo efeito direto do calor do fogo sobre o solo superficial. ERRADA. O aumento da fertilidade ocorre pela presença das cinzas, e não pelo calor. 
    II ‐ Diminuição da diversidade de animais silvestres devido à remoção da vegetação. CERTA.
    III  ‐ Diminuição da temperatura do solo exposto como efeito direto da remoção da vegetação. ERRADA. O que ocorre é o aumento da temperatura do solo. Incorreta.
    c) I  ‐ Aumento de curto prazo da fertilidade do solo pela deposição de cinzas.
    II  ‐ Perda de biodiversidade devido à remoção da vegetação.
    III ‐ Aumento temporário da evaporação da água da chuva que atinge o solo exposto. Todas as opções estão certas. CORRETA. 
    d) I  ‐ Aumento de curto prazo da fertilidade do solo pelo efeito direto do calor do fogo sobre o solo superficial. ERRADA. O aumento da fertilidade ocorre pela presença das cinzas, e não pelo calor. 
    II  ‐ Perda de biodiversidade pelo efeito direto do fogo sobre a vegetação. CERTA.
    III ‐ Diminuição temporária de absorção da água da chuva pelo solo exposto. Essa diminuição é definitiva e não temporária. ERRADA. Incorreta.
    e) I  ‐ Aumento de longo prazo da fertilidade do solo pela deposição de cinzas. CERTA.
    II  ‐ Aumento da diversidade de animais silvestres devido à remoção da vegetação. ERRADA. Ocorre diminuição da diversidade, e não o aumento. 
    III  ‐ Aumento da erosão do solo exposto devido à remoção da vegetação. CERTA. Incorreta.

    Gabarito do professor: Letra C.

  • Gabarito: (C)

  • A questão fala sobre a floresta amazônica e sua grande quantidade de nutrientes que retorna à sua própria vegetação. Com o fogo e a derrubada da floresta, o ciclo é interrompido causando consequência para o solo e o ecossistema local. As queimadas podem provocar alterações nos ecossistemas, provocando o desequilíbrio e impactando a fauna, a circulação de águas, a temperatura do solo e a evaporação da água. Dentre diversas consequências, as principais são a diminuição da biodiversidade e a diminuição da fertilidade do solo (perda de matéria orgânica e umidade).  (Linhares, S. & Gewandsznajder, F. Biologia. São Paulo: Ática, 2011)

    Identifique corretamente a relação dos efeitos mencionados em I, II e III com a derrubada e a queima da floresta.

    a) I ‐ Diminuição de curto prazo da fertilidade do solo pela queima da vegetação. ERRADA. O que ocorre é o aumento da fertilidade, e não a diminuição. 

    II ‐ Perda de biodiversidade pelo efeito direto do fogo sobre os animais silvestres. ERRADA. A perda está associada à falta da vegetação.

    III ‐ Diminuição da evaporação da água da chuva que atinge o solo exposto. ERRADA. O que ocorre é um aumento da temperatura do solo exposto. Incorreta.

    b) I ‐ Aumento de curto prazo da fertilidade do solo pelo efeito direto do calor do fogo sobre o solo superficial. ERRADA. O aumento da fertilidade ocorre pela presença das cinzas, e não pelo calor. 

    II ‐ Diminuição da diversidade de animais silvestres devido à remoção da vegetação. CERTA.

    III ‐ Diminuição da temperatura do solo exposto como efeito direto da remoção da vegetação. ERRADA. O que ocorre é o aumento da temperatura do solo. Incorreta.

    c) I ‐ Aumento de curto prazo da fertilidade do solo pela deposição de cinzas.

    II ‐ Perda de biodiversidade devido à remoção da vegetação.

    III ‐ Aumento temporário da evaporação da água da chuva que atinge o solo exposto. Todas as opções estão certas. CORRETA. 

    d) I ‐ Aumento de curto prazo da fertilidade do solo pelo efeito direto do calor do fogo sobre o solo superficial. ERRADA. O aumento da fertilidade ocorre pela presença das cinzas, e não pelo calor. 

    II ‐ Perda de biodiversidade pelo efeito direto do fogo sobre a vegetação. CERTA.

    III ‐ Diminuição temporária de absorção da água da chuva pelo solo exposto. Essa diminuição é definitiva e não temporária. ERRADA. Incorreta.

    e) I ‐ Aumento de longo prazo da fertilidade do solo pela deposição de cinzas. CERTA.

    II ‐ Aumento da diversidade de animais silvestres devido à remoção da vegetação. ERRADA. Ocorre diminuição da diversidade, e não o aumento. 

    III ‐ Aumento da erosão do solo exposto devido à remoção da vegetação. CERTA. Incorreta.

    Gabarito do professor: Letra C.

ID
3509749
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Qual das curvas representa o crescimento de um inseto hemimetábolo, desde seu nascimento até a fase adulta?

Alternativas
Comentários

  • Não iria saber nunca.

    Resposta: E

  • TAMBÉM NÃO SABERIA NUNCA KKKKKKKKKKKKKKKK

  • A curva que representa o crescimento de um inseto hemitábolo, do seu nascimento à sua fase adulta é a (E).

    Os insetos hemimetábolos caracterizam-se por apresentarem uma metamorfose parcial, que é da seguinte tipologia: ovo, ninfa (larva), imago (adulto).

    Em que no decorrer do processo de metamorfose, ocorre o abandono do exoesqueleto quitinoso, na muda ou na ecdise, e também ocorre o aumento de tamanho do mesmo.

    Dessa forma, temos que tal crescimento acontece “aos saltos”, o que está corretamente exemplificado na alternativa (E).

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  • A questão apresenta gráficos com curvas de crescimento, e pede a alternativa correta para um inseto hemimetábolo (metamorfose incompleta) em suas fases de crescimento até se tornar adulta. Os insetos são o filo que inclui os insetos, os crustáceos, os aracnídeos, os quilópodes e os diplópodes. Eles são animais que possuem o corpo protegido por um exoesqueleto de quitina e segmentado em cabeça, tórax e abdome. Os insetos apresentam um par de antenas na cabeça e três pares de patas no tórax. Podem apresentar desenvolvimento ametábolo, quando eclodem do ovo parecidos com o formato de adultos; hemimetábolo, quando nascem diferentes de seus pais (ninfa), mas sofrem diversas transformações graduais até ficarem mais parecidos com os adultos; e holometábolos, quando sofrem transformações mais pontuais, passando do ovo para larva, da larva para pupa, e da pupa para adulto. (Amabis & Martho. Fundamentos da biologia moderna. São Paulo, SP: Ed. Moderna, 1991)


    A curva de um inseto hemimetábolo está representada em:
    a) O gráfico apresenta um crescimento contínuo, sem mudas, o que ocorre em mamíferos por exemplo, e não em insetos. Incorreta.
    b) Esse gráfico mostra um crescimento lento em suas primeiras fases da vida, e rápido na fase adulta, sem apresentar mudas. Incorreta.
    c) O gráfico mostra o tamanho do corpo crescendo mais rapidamente antes de sua fase adulta, sem mudas. Incorreta.
    d) Esse gráfico apresenta um crescimento rápido em sua primeira fase de vida, e um pouco mais lento na sua vida adulta, sem ocorrência de mudas. Incorreta.
    e) O gráfico demonstra várias fases de ocorrência de mudas em seu desenvolvimento, padrão dos hemimetábolos, apresentando um crescimento periódico e dependente de troca de exoesqueleto. CORRETA.
    Gabarito do professor: Letra E.


ID
3509761
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Considere uma sequência de DNA com 100 pares de bases de comprimento contendo 32 timinas.

Quantas citosinas, guaninas e adeninas essa sequência terá, respectivamente?

Alternativas
Comentários

  • Uma sequência de DNA com 100 pares de bases significa que se trata de um trecho da molécula com 200 bases nitrogenadas. Logo, se existem 32 timinas, devem existir também 32 adeninas, pois elas são bases complementares. Assim, 200 bases – (32 timinas + 32 adeninas)=136 bases, que devem ser divididas entre 68 citosinas e 68 guaninas.

    SEGURA NOIS PAPAI, RUMO A APROVAÇÃO VOU ULTRAPASSAR MEU AMIGO VICTOR RIBEIRO ME ESPERE KKKKKKKKK TAMO DE VOLTA

  • AGNALDO TIMOSIO GAU COSTA PARA DNA A/T G/C

  • AGNALDO RUSSIA GAU COSTA PARA RNA A/URACILA G/C

  • A questão fala sobre uma sequência de DNA com 100 pares de bases, ou seja, ela possui ao todo 200 moléculas de bases nitrogenadas. Os nucleotídeos formam uma molécula de DNA e pode ser de quatro tipos: adenina (A), timina (T), citosina (C) e guanina (G). Elas formam duas cadeias que se mantém juntas através de pontes de hidrogênio, com a união de bases nitrogenadas complementares. A base timina se liga apenas à adenina, enquanto que a base citosina se liga apenas à guanina. A questão informa que na sequência de 100 pares há 32 timinas, então há também 32 adeninas que se ligam à essas 32 timinas, por serem bases complementares. Se há 32 adeninas + 32 timinas, temos 64 bases nitrogenadas no total de 100 pares (200 bases). De 200 bases, diminui-se as 64 (T + A) e sobram 136, das quais metade serão citosinas (C = 68), e metade guaninas (G = 68), por serem complementares. (Amabis & Martho. Fundamentos da biologia moderna. São Paulo, SP: Ed. Moderna, 1991)



    Quantas citosinas (C), guaninas (G) e adeninas (A) essa sequência terá, respectivamente? 

    a) 32, 68, 68. Há 68 citosinas, 68 guaninas e 32 adeninas, a ordem está invertida. Incorreta. 
    b) 68, 32, 68. A ordem está errada. Incorreta.
    c) 68 (C), 68 (G), 32 (A, que complementam a timina). CORRETA.
    d) 32, 18, 18. Há 68 citosinas, e não 32; e a sequência não apresenta 18 bases em nenhum caso. Incorreta.
    e) 18, 32, 18. Há 68 citosinas, e não 18, essa sequência não apresenta 18 bases em nenhum caso. Incorreta.

    Gabarito do professor: Letra C.

ID
3509764
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A combinação entre baixa biodiversidade, altas concentrações de poluentes e baixas concentrações de oxigênio dissolvido, que é verificada nos rios que passam por grandes centros urbanos no Brasil, deve‐se principalmente à(ao)

Alternativas
Comentários
  • Essa questão fala sobre o aumento de concentração de poluentes, baixa concentração de oxigênio e baixa diversidade, que está diretamente relacionado com a eutrofização. Em diversos locais, os rios podem servir de depósito de substâncias orgânicas (como o esgoto doméstico), e o excesso de matéria orgânica aumenta a quantidade de compostos ricos em fósforo e nitrogênio, aumentando desordenadamente a quantidade de algas na superfície da água, impedindo a passagem de luz para o fundo. Os animais da camada inferior não sobrevivem, pois os vegetais que necessitam da luz são impedidos de realizar uma fotossíntese eficiente, diminuindo a quantidade de O2 disponível. Esse é o processo da eutrofização, que causa a destruição do ecossistema. (Linhares, S. & Gewandsznajder, F. Biologia. São Paulo: Ática, 2011)


    Essa combinação é verificada nos RIOS que passam por grandes centros urbanos no Brasil, deve‐se principalmente à(ao):
    a) descarte de garrafas PET e sacolas plásticas, aumentando a cadeia de produção de microplásticos. O descarte desse tipo de material não reflete no processo da eutrofização, e sim da poluição em geral. Incorreta.
    b) aumento de intervenções de engenharia, como a construção de pontes e dragagens. As intervenções não influenciam do despejo de poluentes nos rios. Incorreta.
    c) aquecimento da água do rio devido ao aumento da temperatura média nas metrópoles. O aquecimento da água não seria suficiente para ocorrer a combinação descrita na questão. Incorreta.
    d) descarte de esgoto doméstico e industrial sem tratamento. O descarte incorreto de esgoto sem tratamento leva ao processo de eutrofização. CORRETA.
    e) ocorrência mais frequente de longos períodos de estiagem, aumentando a evaporação. A evaporação não tem relação com a combinação de fatores que leva à eutrofização. Incorreta.

    Gabarito do professor: Letra D.


  • Referência ao processo de Eutrofização.

    Gabarito: D

ID
3509767
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Um paciente, com câncer sanguíneo (linfoma) e infectado por HIV, fez quimioterapia e recebeu um transplante de células‐ tronco da medula óssea de um doador resistente ao HIV. Como resultado, tanto o câncer como o HIV retroagiram neste paciente. O receptor mais usado pelo HIV para entrar nas células do corpo é o CCR5. Um pequeno número de pessoas resistentes ao HIV tem duas cópias mutadas do gene do receptor CCR5. Isso significa que o vírus não pode penetrar nas células sanguíneas do corpo que costumam ser infectadas. O paciente recebeu células‐tronco da medula óssea de um doador que tem essa mutação genética específica, o que fez com que também ficasse resistente ao HIV.
Disponível em https://www.bbc.com/. Março/2019. Adaptado.

A terapia celular a que o texto se refere

Alternativas
Comentários
  • A questão traz um texto sobre um paciente que recebeu células-tronco e o organismo retroagiu para o câncer e o HIV que existiam, a partir da presença de um gene específico de um doador que possui resistência ao HIV, o CCR5, presente em duas cópias. Esse tipo de processo é chamado de terapia gênica, uma técnica de DNA recombinante para substituir ou manipular genes com problemas, podendo reverter o quadro de algumas doenças ou ainda estimular o sistema imune. (Amabis & Martho. Fundamentos da biologia moderna. São Paulo, SP. Ed. Moderna, 1991)


    A terapia celular a que o texto se refere:

    a) permitirá que eventuais futuros filhos do paciente transplantado também possuam células resistentes à infecção pelo HIV. O recebimento dessas células não significa que serão transmitidas aos seus futuros filhos. Incorreta.
    b) possibilitou a produção, pelas células sanguíneas do paciente após o transplante, de receptores CCR5 aos quais o vírus HIV não se liga. CORRETA.
    c) promoveu mutações no gene CCR5 das células do paciente, ocasionando a produção de proteína à qual o HIV não se liga. Esse transplante não promoveu mutações no gene CCR5. Incorreta.
    d) gerou novos alelos mutantes que interagem com o gene do receptor CCR5 do paciente, ocasionando a resistência à entrada do HIV nas células do paciente. As mutações que ocorrem no organismo são de forma aleatória, o gene não gerou alelos mutantes. Incorreta.
    e) confirma que o alelo mutante que confere resistência à infecção pelo HIV é dominante sobre o alelo selvagem do gene CCR5. Como o texto diz, o grupo de pessoas resistentes possuem duas cópias do gene, sendo então uma manifestação de caráter recessivo e não dominante. Incorreta.

    Gabarito do professor: Letra B.

  • Correta: (B)

ID
3509770
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Pesquisadores do Museu Nacional, no Rio de Janeiro, encontraram o crânio e uma parte do fêmur de Luzia, o esqueleto humano mais antigo descoberto na América que revolucionou as teorias científicas sobre a ocupação do continente. Os fósseis foram achados há alguns dias (não foi divulgado quando) junto aos escombros do edifício, parcialmente destruído por um incêndio em 2 de setembro. O crânio está fragmentado, porque a cola que mantinha os seus pedaços juntos se foi com o calor, mas a equipe está bastante otimista com suas condições.
Júlia Barbon, Folha de São Paulo, Outubro/2018. Adaptado.

O esqueleto de Luzia,

Alternativas
Comentários
  • Luzia é uma das peças mais importantes da história natural da América porque representou uma revolução nos estudos sobre o povoamento do continente americano. "O crânio de Luzia mostrou que a morfologia craniana desses antigos habitantes da América, chamados paleoamericanos, é diferente da morfologia craniana dos indígenas atuais", segundo o biólogo da USP ( Universidade de São Paulo) , Pedro da Glória.
    O fóssil da mulher de olhos grandes serviu de base para o bioantropólogo Walter Neves, da USP, propor, no final da década de 1980, que os primeiros habitantes do continente tinham a morfologia craniana diferente dos habitantes atuais da América. Foi Neves também quem apelidou carinhosamente de Luzia o crânio da mulher mais antiga do Brasil . Na verdade a mais antiga até hoje. É bem possível que sejam encontrados mais restos e fósseis. 
    A questão pede que seja assinalada a opção que apresenta uma afirmativa correta acerca de Luzia.

    A) INCORRETA- O Museu da República tem sua origem no Museu Real, fundado por D.João VI , em 1818. Inicialmente esteve instalado no Campo de Santana reunindo o acervo legado da antiga Casa de História Natural, popularmente chamada "Casa dos Pássaros", criada em 1784 pelo Vice-Rei Dom Luís Vasconcelos e Souza. Com a proclamação da República a residência real de São Cristóvão passou a abrigar o museu, sendo em 1946 à UFRJ, quando tornou-se um importante centro de pesquisa em várias áreas do conhecimento.
    B) CORRETA - Sendo uma das peças mais importantes do Museu Nacional, a perda do crânio de Luzia é inestimável para a comunidade científica nacional. Ela coloca em cheque teorias acerca do povoamento da América. O crânio foi encontrado na década de 1970 em Pedro Leopoldo, em Minas Gerais, por uma missão francesa liderada pela arqueóloga Annette Laming-Emperaire. Luzia apresentou uma datação relativa entre 11 mil e 11,5 mil anos, o que faz do crânio um dos mais antigos do Brasil e de todo o continente americano. 
    C) INCORRETA- O estudo de Luzia comprova exatamente o oposto do que está dito na afirmativa. A tradição determinava serem os povos da América oriundos de migrações da Ásia , que teriam acontecido há mais ou menos 11 mil anos. Luzia tem mais idade e não tem feições asiáticas e sim africanas. Desta forma alteram-se os rumos de muitas pesquisas. 
    D) INCORRETA –O fóssil de Luzia foi encontrado em Minas Gerais. Município de Pedro Leopoldo. Minas Gerais. 
    E) INCORRETA – O crânio Luzia nunca fez parte de coleção particular, que dirá de fora do Brasil. Segundo leis do país, a missão francesa que encontrou o fóssil teve que entregá-lo às autoridades.
    Gabarito do professor: Letra B.
ID
3509773
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Afirmo, portanto, que tínhamos atingido já o ano bem farto da Encarnação do Filho de Deus, de 1348, quando, na mui excelsa cidade de Florença, (...) sobreveio a mortífera pestilência. (...) apareciam no começo, tanto em homens como nas mulheres, ou na virilha ou na axila, algumas inchações(...) chamava‐as o populacho de bubões (...).
Giovanni Boccaccio, Decamerão.

A respeito da Peste Negra do século XIV, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • “Livrai-me Senhor da fome, da peste e da guerra". Este era um mantra da população camponesa na Europa Ocidental assolada por estes flagelos no século XIV. 
    A fome por conta de problemas de escassez de produção , aumentada pela guerra e pela peste. A guerra por terras e poder, interesse de nobres, muitos deles retornados das Cruzadas, tendo visto suas terras tomadas. A peste, resultado do intercâmbio comercial com o oriente, difundiu-se pela Europa com enorme rapidez por conta do comércio e das guerras. Foi agravada pela fome e pelas péssimas condições de higiene das cidades e das gentes. 
    Além disso, havia a crença de que a peste bubônica era um “flagelo de Deus". Portanto, a melhoria da urbanização e limpeza das cidades não foi rápida. Ratos não foram eliminados forma imediata, como deveria ter acontecido , pois são transmissores da peste bubônica, através das pulgas que carregam . Houve mais de uma onda de peste e é possível encontrar registros de casos de peste em alguns lugares da Europa até o século XVII. 
    Entre as alternativas há uma que contém uma afirmativa adequada a este momento histórico. 
    A) CORRETA- A mortalidade da peste bubônica na Europa foi avassaladora. Um terço da população europeia morreu. Desta forma houve escassez de mão de obra para a produção, o que agravou a questão da fome. 
    B) INCORRETA - A primeira parte da afirmativa está correta. A peste, transmitida pela urina dos ratos, chegou através de navios e portos. A península Ibérica foi a única região onde não houve ondas de peste, devido a seu relativo isolamento em relação ao resto do território europeu. 
    C) INCORRETA- A peste não foi provocada pela fome e desnutrição. Ela foi tornada mais aguda e mais letal por conta destas condicionantes negativas. Pode, no entanto, ter sido um elemento favorável à centralização de poder pelo enfraquecimento generalizado de donos de terras, facilitando a senhores com maior rede de apoio a conquista e centralização de poder nascida da autoridade sobre terras e gentes.
    D) INCORRETA – Desde o século XIII, as rotas comerciais da Europa vinham se tornando cada vez mais dinâmicas. Desta forma, a circulação de mercadorias tornou-se intensa, principalmente na área das cidades italianas no Mediterrâneo e na região do Mar do Norte, onde havia intensa atividade comercial entre cidades alemãs, inglesas e da região de Flandres. A economia de subsistência já não era mais a atividade única ou predominante em todas as regiões da Europa. – A peste negra foi contida com base no controle de roedores e de pulgas, principalmente em áreas de grande contingente populacional. Uma vez que os ratos, camundongos e esquilos eram os hospedeiros das pulgas que transmitiam a doença.
    E) INCORRETA – As guerras dentro da Europa consumiam todas as energias. A Segunda Cruzada foi a Guerra da Reconquista na Península Ibérica contra os muçulmanos. 
    Gabarito do professor: Letra A.
ID
3509779
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A chamada “questão trabalhista” no Brasil foi objeto de conflitos, debates e regulamentações entre os anos 1920 e 1946. Identifique uma das dimensões deste processo.

Alternativas
Comentários
  • As questões trabalhistas permeiam desde 1917 até a Constituição de 1946. O primeiro grande sinal de descontentamento dos trabalhadores foi a greve geral na cidade de São Paulo, em 1917, que durou oito dias. O movimento conseguiu melhores salários e a sua mobilização assustou as elites oligárquicas que predominavam no poder naquele momento. 
    Nos anos 1920 diferentes movimentos militares demonstraram descontentamento com a crise econômica e a ordem política vigente, dentre eles os movimentos tenentistas em 1922; o levante de 1924, na cidade de São Paulo e, a Coluna Prestes, entre 1925 e 1927. 
    A Revolução de 1930 pôs fim à Primeira República, através da articulação político militar que desorganizou o velho sistema oligárquico e colocou Getúlio Vargas no poder.  Vargas ficou  conhecido pela atenção dada às questões trabalhistas, uma vez que o seu regime atendeu reivindicações do operariado e construiu um discurso ideológico com a concessão de direitos aos trabalhadores pelo Estado. Algumas das questões solucionadas pelo governo varguista foram: o Ministério do Trabalho, Consolidação das Leis Trabalhistas, criação do salário mínimo e a carteira de trabalho; a jornada de 8 horas diárias; direito a férias remuneradas; descanso semanal e direito à previdência social; regulamentação do trabalho do menor e da mulher; dentre outros. 
    O candidato, para responder essa questão, precisa ter o conhecimento prévio sobre o fim da Primeira República e o Governo de Getúlio Vargas e como as relações trabalhistas permeiam estes períodos.
    A) INCORRETA - O Ministro do Trabalho Lindolfo Collor, em 1930, declarava explicitamente que percebia os sindicatos como um instrumento para mediar o conflito entre operariado e patronato. Seu objetivo era trazer as organizações sindicais para o ministério, de forma que elas passassem a ser controladas pelo Estado também.
    B) CORRETA - A Constituição de 1934 manteve o Brasil como uma República com os princípios federativos, sendo que o grau de autonomia do Estado foi reduzido em comparação a Constituição Anterior. A Constituição, com relação às causas trabalhistas, previu a criação do Tribunal do Trabalho e a legislação trabalhista que, por sua vez, incluiu o direito a liberdade de organização de sindicatos. 
    C) INCORRETA - O direito de greve foi reconhecido na Constituição de 1946 porém, ele teria que ser regulamentado pela lei que julgaria a legalidade ou não da respectiva greve. Na Constituição de 1989, foi decretado o direito a greve como meio dos trabalhadores defenderem os seus interesses. O salário mínimo foi decretado em abril de 1938 e Vargas fixou os valores do salário mínimo no dia 1º de Maio. 
    D) INCORRETA – O direito a organização sindical foi regulamentado, em 1934. Cada sindicato possuía a sua categoria representativa e os dirigentes sindicais, chamados de pelegos, defendiam as orientações dadas pelo Ministério do Trabalho à classe trabalhadora. 
    E) INCORRETA – A Carteira de Trabalho era um meio de controle que, no Governo de Vargas, associava os trabalhadores aos respectivos sindicatos de suas categorias.
    Gabarito do professor: Letra B.
ID
3509785
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

As tentativas holandesas de conquista dos territórios portugueses na América tinham por objetivo central

Alternativas
Comentários

  • Letra (A)

    A província de Pernambuco foi a mais controlada pelos holandeses durante esse período, sendo a mais produtiva província individual de açúcar. As demais estavam sob o monopólio português

  • Portugal possuía relações comerciais com negociantes holandeses que financiavam a produção de açúcar no Brasil e controlavam a comercialização na Europa. Na Holanda também se refinava o açúcar. A Espanha queria dominar os Países Baixos, pois lá circulavam as mercadorias que abasteciam os cofres da monarquia espanhola. A Holanda, que estava situada nos Países Baixos, uniu-se a outras seis províncias do Norte e passaram a lutar pela autonomia em relação à Espanha.

    Com a União Ibérica ( união das coroas de Espanha e Portugal entre 1580 a 1640) a Espanha tenta impedir que os holandeses comercializassem o açúcar brasileiro e, assim, ficassem sem esta renda. Desta forma a Holanda ficaria impedida economicamente de conseguir a sua independência. Por isso os holandeses buscaram o controle dos produtos que vendiam. Criaram a Companhia das Índias Orientais e conseguiram se apossar dos territórios portugueses no Oriente.

    Com este êxito, criou a Companhia das Índias Ocidentais com o objetivo de controlar o açúcar brasileiro e monopolizar a comercialização na Europa, além de controlar as praças africanas de fornecimento de braços cativos para o trabalho.
    Em uma das alternativas está explicitado o objetivo holandês ao invadir a costa brasileira

    A) CORRETA – A Holanda visava dominar a produção e a comercialização o açúcar brasileiro na Europa. Para ter este monopólio a, Holanda precisaria ter o controle do território.

    B) INCORRETA – A Holanda para conseguir o monopólio da produção e do comércio do açúcar brasileiro precisaria ter o controle do território.

    C) INCORRETA – As tentativas de invasões holandesas nos territórios portugueses da América se deram para que a Holanda pudesse controlar o açúcar brasileiro.

    D) INCORRETA – Os holandeses tinham interesse nas áreas de produção de cana de açúcar no nordeste brasileiro que eram os mais produtivos.

    E) INCORRETA - As tentativas de invasões holandesas nos territórios portugueses na América tinham como objetivo o controle da produção açucareira.

    Gabarito do professor: Letra A.

  • Holanda, com A Companhia das Índias Ocidentais , que visavam o domínio do açúcar português, veio a se instalar em Pernambuco, pois lá conseguiram obter êxito em ataque, o que não ocorreu com Salvador

    LETRA A

    APMBB

  • Tem um período da economia açucareira chamado Brasil Holandês.

    Os holandeses eram integrantes importantes do processo de produção de açúcar no Brasil, eles quem melhor sabiam manusear as etapas de produção, da cana ao açúcar, armazenagem nos moinhos, etc...

    Quando o rei de Portugal da época morreu e foi instalada a União Ibérica (rei de Portugal não tinha nenhum herdeiro direto e o rei da Espanha acabou assumindo o poder e governando os dois territórios), a Espanha tinha uma inimizade com a Holanda, fazendo com que o rei de Portugal/Espanha expulsasse os holandeses do território brasileiro.

    Esse foi um dos motivos do início do declínio da sociedade açucareira no Brasil.

    Depois de serem expulsos, os holandeses invadiram algumas capitanias para tentar continuar seu controle sob a produção de açúcar, fazendo empréstimos a latifundiários (principalmente em Pernambuco), com a Companhia das Índias Ocidentais.

    LETRA A

ID
3509788
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Ao primeiro brilho da alvorada chegou do horizonte uma nuvem negra, que era conduzida [pelo] senhor da tempestade (...). Surgiram então os deuses do abismo; Nergal destruiu as barragens que represavam as águas do inferno; Ninurta, o deus da guerra, pôs abaixo os diques (...). Por seis dias e seis noites os ventos sopraram; enxurradas, inundações e torrentes assolaram o mundo; a tempestade e o dilúvio explodiam em fúria como dois exércitos em guerra. Na alvorada do sétimo dia o temporal (...) amainou (...) o dilúvio serenou (...) toda a humanidade havia virado argila (...). Na montanha de Nisir o barco ficou preso (...). Na alvorada do sétimo dia eu soltei uma pomba e deixei que se fosse. Ela voou para longe, mas, não encontrando um lugar para pousar, retornou. Então soltei um corvo. A ave viu que as águas haviam abaixado; ela comeu, (...) grasnou e não mais voltou para o barco. Eu então abri todas as portas e janelas, expondo a nave aos quatro ventos. Preparei um sacrifício e derramei vinho sobre o topo da montanha em oferenda aos deuses (...).
A Epopeia de Gilgamesh, São Paulo: Martins Fontes, 2001.

Com base no texto,registrado aproximadamente no século VII a.C. e que se refere a um antigo mito da Mesopotâmia, bem como em seus conhecimentos, é possível dizer que a sociedade descrita era

Alternativas
Comentários

  • Epopéia de Gilgamesh é um poema épico da literatura suméria, logo refe-se à civilização suméria: agrária; guerreira; politeista e centralizada.

  • Acertei não sabendo que estavam falando sobre a civilização suméria. Lendo o texto você percebe que estão falando em vários deuses, sendo assim é uma população politeista, já dava pra eliminar todas as opções menos A e E. Nessa época a maioria das civilizações eram agrárias e guerreiras, sendo assim sobrou a letra E.

  • A Sociedade Mesopotâmica tinha sua economia baseada na agricultura. As margens dos rios Tigre e Eufrates nutrientes e irrigação para a plantação Os rios também são favoráveis para o escoamento da produção excedente que era comercializada com outros povos. 
    As guerras de defesa e de conquista eram fundamentais para os mesopotâmicos, pois isso permitia a conquista de novos territórios e novas terras férteis. A estrutura social das sociedades mesopotâmicas não permitia a mobilidade social e o soberano era o chefe político, militar e religioso. O sacerdote se encontrava abaixo do soberano e era responsável pelas cerimonias e ritos dos deuses mesopotâmicos.
    O candidato para responder esta questão precisa ter conhecimento prévio sobre as sociedades antigas e suas estruturas política, social e religiosa. 
    A) INCORRETA - A estrutura econômica da Mesopotâmia era agrária, baseada nas guerras de defesa e de conquista. 
    B) INCORRETA – Na Mesopotâmia eles tinham a estrutura política, militar e religiosa centralizada nas mãos de soberanos. Além disso, construíam templos para os seus diferentes deuses. 
    C) INCORRETA – Os mesopotâmicos tinham a sua economia baseada na agricultura e nas guerras de defesa e de conquista. A sua religião era politeísta e o chefe político, militar também era o chefe religioso; cujo poder é centralizado. 
    D) INCORRETA – A base das economias mesopotâmicas era agrária. Eles acreditavam em vários deuses e o chefe político, militar também era o chefe religioso; cujo poder é centralizado. 
    E) CORRETA – Na Mesopotâmia os diferentes povos tinham a estrutura política, militar e religiosa centralizada nas mãos do soberano. Eles acreditavam em diversos deuses, logo politeístas. A economia era baseada na agricultura. 
    Gabarito do professor: Letra E.

  • Não precisa saber que é os sumérios necessariamente, e sim; o geral dos povos mesopotâmicos, como por exemplo: POLITEÍSTAS; alguns guerreiros/militares, politica centralizada, Servidão Coletiva, economia agrária.

    LETRA E

    APMBB

ID
3509791
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Depois de 20 anos na escola
Não é difícil aprender
Todas as manhas do seu jogo sujo
Não é assim que tem que ser

Vamos fazer nosso dever de casa
E aí então vocês vão ver
Suas crianças derrubando reis
Fazer comédia no cinema com as suas leis

Somos os filhos da revolução
Somos burgueses sem religião
Somos o futuro da nação
Geração Coca‐Cola.
Dado Villa‐Lobos e Renato Russo, Geração Coca‐Cola, 1984.

Esses versos

Alternativas
Comentários

  • propõem um repúdio por parte da juventude brasileira em relação às questões políticas e comportamentais durante a transição democrática. Gabarito C.

    Geração mimimi. Explica tudo.

  • A canção “Geração Coca Cola" foi composta por Renato Russo e lançada, em 1985, como um single da banda Legião Urbana. A música fala sobre a geração de jovens que cresceram durante o regime militar e começaram a viver o início da globalização. O contexto histórico em que a música foi escrita foi o ano de reabertura do regime, que traz a possibilidade de liberdade de expressão e assim o desejo de expressar o descontentamento com as questões políticas e educacionais. Havia, também, o descontentamento com a influência global do consumismo norte americano. 
    Conhecimento prévio sobre o regime militar e a o período de reabertura política é a base para responder a questão. 
    A) INCORRETA - Os versos da música remetem aos jovens crescidos no regime militar e a globalização e a influência direta dos Estados Unidos no consumo do país.
    B) INCORRETA – A data da publicação da música é 1985. Não era possível, naquele momento, expressar descontentamento com a Nova República que mal havia começado. 
    C) CORRETA – Os versos da música demonstram a indignação com o sistema político no qual o autor passou parte da sua juventude. O descontentamento com a falta de liberdade de expressão e a esperança de que a juventude compreenda sua possibilidade de ser a estrutura do futuro da nação.
    D) INCORRETA – Os versos da música expressam uma visão negativa sobre o período militar no Brasil e demonstram uma esperança na capacidade de transformação da juventude. 
    E) INCORRETA - Nos versos da música Geração Coca Cola demonstra a indignação da juventude brasileira com as reformas do sistema educacional e com o consumismo exacerbado gerado pela influência televisiva. Foram criadas 16 universidades públicas no período da Ditadura Militar no Brasil. Este aumento não significa que houve o crescimento do o público nas Universidades Federais devido às perseguições a alunos e professores, extinção de alguns cursos dentre outros. 
    Gabarito do professor: Letra C.
ID
3509794
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Documentos da Agência Central de Inteligência Americana (CIA) mostram que o Brasil quis liderar a Operação Condor e só não conseguiu porque enfrentou resistência dos outros países membros – Argentina, Chile, Uruguai, Paraguai e Bolívia. (...) Os documentos da CIA fazem parte do Projeto de Desclassificação Argentina (The Dirty War, 1976‐1983), do governo americano, e incluem mais de 40 mil páginas. Duas dezenas delas fazem menções ao Brasil (...).
Marcelo Godoy, O Estado de São Paulo. Abril/2019.

A respeito da Operação Condor, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • A Operação Condor foi uma aliança político militar internacional entre Argentina, Uruguai, Chile, Paraguai, Bolívia e Brasil. Estes países possuíam em comum serem regimes políticos governados por militares. Foi criada com o objetivo de acabar com as estruturas de organizações revolucionárias opositoras de orientação comunista. 
    Isto era feito com o compartilhamento de informações adquiridas pelos órgãos de inteligência de repressão e, assim, elaboravam ações conjuntas para reprimir e eliminar os opositores dos regimes. A Operação Condor começou na década de 70 e nos anos 80 teve seu fim com o inicio dos processos de redemocratização dos países participantes.
    O candidato para responder esta questão precisa ter um conhecimento prévio sobre as ditaduras latino americanas e seus aparelhos de repressão. 
    A) CORRETA – Os golpes militares aconteceram durante a segunda metade do século XX e possuíam como objetivo acabar com os grupos revolucionários comunistas. Os países que sofreram golpes militares conforme implementavam os seus regimes militares, a exemplo do Brasil, já construíam os aparelhos de repressão. Assim, os países que constituíam a Operação Condor cooperavam mutuamente entre si para acabar com as organizações revolucionárias de natureza comunista através do compartilhamento de informações dos sistemas de inteligência. 
    B) INCORRETA – A Operação Condor consistia na cooperação entre os países pertencentes e tinha por objetivo o compartilhamento de informações sobre as organizações revolucionárias de orientação comunista e as ações de repressão política em cada país. 
    C) INCORRETA - A Agência Central de Inteligência Norte Americana participava da Operação Condor fornecia informações e oferecia apoio direto e indireto aos países pertencentes. 
    D) INCORRETA - A Operação Condor foi uma ação conjunta dos países pertencentes ao grupo e não existem evidências que comprovem que houvesse um país liderando os demais. 
    E) INCORRETA - O objetivo central da Operação Condor era acabar com as organizações políticas revolucionárias de oposição. A troca de informações era um dos meios utilizados para que isso acontecesse. 
    Gabarito do professor: Letra A.
ID
3509797
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A entrega pacífica do governo a um adversário pressupunha um elevado nível de automoderação. O mesmo determinou a boa vontade de um governo em não usar os seus grandes recursos do poder na humilhação ou destruição de predecessores hostis ou opositores (...). As técnicas militares deram lugar às técnicas verbais do debate feitas de retórica e de persuasão, a maior parte das quais exigia mais contenção geral, identificando, de modo nítido, esta mudança com um avanço da civilização.
Norbert Elias, A busca da excitação. Lisboa: Difel, 1992.

O processo histórico britânico ofereceu, entre os séculos XVII e XIX, modelos institucionais e práticas políticas importantes. A respeito deles, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Entre os séculos XVII e XIX, a Grã Bretanha passou por diferentes processos históricos em sua vida política, caracterizados como Revolução Inglesa. As etapas foram Revolução Puritana, República de Oliver Cromwell e Revolução Gloriosa, com o estabelecimento da Monarquia de forma Parlamentarista. 
    O Parlamento Britânico foi fundado em 1707, composto por uma Câmara dos Comuns e outra dos Lordes. Ambas as câmaras tinham, como membros integrantes, os representantes da nobreza, do clero e da burguesia. O monarca é o terceiro elemento deste Parlamento. Revoluções Inglesas do século XVII e situação da Monarquia Parlamentarista Inglesa a partir daí são temas clássicos fundamentais para a resposta correta desta questão
    A) INCORRETA - O Parlamento foi estabelecido na Inglaterra no ano de 1707, mesmo assim o século XVIII e XIX foram marcados pelos debates sociais em função dos descontentamentos com as políticas de cercamento dos campos e das questões trabalhistas em função da Revolução Industrial. 
    B) CORRETA - As lutas sociais entre católicos e protestantes, operariado e patronato, o estabelecimento da República de Cromwell só tiveram fim com o a morte de Oliver Cromwell e o reestabelecimento da Monarquia com o apoio do Parlamento e com o apoio da Escócia. 
    C) INCORRETA – A república de Cromwell não foi responsável pelo fim das turbulências politicas. Cromwell, apoiado pelo Exercito, se impôs sobre o Conselho de Estado e o Parlamento. Seu objetivo foi eliminar as características feudais do estado absolutista, como o direito feudal e a concentração da política sob a égide dos nobres. Cromwell foi centralizador na área política e liberal na área econômica. 
    D) INCORRETA - Não houve uma tentativa de conciliação entre anglicanos, calvinistas e católicos, pois os grupos sociais que apoiavam os absolutistas, eram essencialmente católicos e protestantes, em sua maioria, estavam favoráveis ao parlamentarismo. 
    E) INCORRETA – O Parlamento Inglês era bicameral e possuía representantes da nobreza, do clero e da burguesia territorial e mercantil enriquecida. Entretanto, o voto para os representantes no Parlamento era censitário. O voto universal só foi estabelecido à época da primeira guerra mundial
    Gabarito do professor: Letra B.

  • O regime britânico sofreu muitas lutas sociais e golpes de Estado para que se consolidasse, a exemplo: Imposição da Carta Magma ao rei João sem Terra , Revolução puritana, Revolução gloriosa.

    Os britânicos brigaram muito para ter uma autonomia parlamentar desprovida da autoridade déspota do Rei, então com muita luta conseguiram ter um regime Parlamentar e Monárquico forte e atuante.

    LETRA C

    APMBB

ID
3509800
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

De acordo com o historiador Martyn Lyons, “nos temores contemporâneos em relação ao acesso ilimitado a sites perigosos da Internet, e às dificuldades enfrentadas por governos de diversos países no policiamento da distribuição da informação, ouve‐se o eco do pânico causado pela invenção da imprensa”.
Martyn Lyons, A história da leitura de Gutenberg a Bill Gates, RJ: Casa da Palavra, 1999.

Escolha a alternativa que demonstre corretamente os elementos de continuidade e de descontinuidade entre a “revolução do impresso” e a “revolução eletrônica” apontados pelo autor.

Alternativas
Comentários

  • A questão foi bem desenvolvida porém, pode acabar induzindo ao erro ao pedir uma continuidade e descontinuidade em relação às revoluções apontadas no texto.

    A chave interpretativa é focalizar nos "perigos da internet" e no controle de informações, já que ao levantar tais pontos a resposta mais correta seria a que abrange a visão do usuário e daqueles que dominam/controlam tal tecnologia. Sendo assim, a resposta correta é a letra c)

  • O Renascimento ficou conhecido como um período histórico com grandes descobertas científicas que transformaram o mundo. Dentre elas, a criação da imprensa. A prensa era uma máquina de impressão com uso de tipógrafos inventada pelo alemão Johann Gutemberg. Os livros eram manuscritos antes da criação de Gutemberg e, com ela, a reprodução de textos começou a ser intensa e os conhecimentos contidos neles passaram a ser disseminados com mais facilidade. Assim, contribuiu para outros processos históricos como por exemplo a Reforma Protestante, que foi amplificada pela divulgação da Bíblia escrita em idioma vernáculo, a um preço mais acessível. No entanto houve limites ao alcance dos livros impressos por conta do amplo analfabetismo.
    A Revolução Eletrônica é considerada a Terceira Revolução Industrial, pois ela marca a passagem da tecnologia eletrônica mecânica e analógica para a eletrônica digital. Isso inclui a expansão do uso dos computadores digitais e a disseminação de arquivos digitais, telefones celulares digitais e INTERNET. Essa revolução facilita a produção, a negociação e a comunicação entre as partes. 
    A revolução digital amplifica a comunicação e o acesso à informação através das redes. Observando as duas transformações podemos constatar que a disseminação do conhecimento e o acesso informacional apesar dos meios de cada revolução. O candidato para responder esta questão precisa ter conhecimento prévio sobre o período renascentista e as suas transformações tecnológicas , sobre as Revoluções Industriais e a disseminação da informação ao longo do tempo. 
    A questão pede que seja apontada a alternativa que indica corretamente os elementos de continuidade e de descontinuidade entre a “revolução do impresso" e a “revolução eletrônica"

    A) INCORRETA – As revoluções mencionadas amplificaram o acesso a informação, entretanto isso não implica na formação de um público mais crítico visto as informações falsas que circulam nas redes. 
    B) INCORRETA – A revolução eletrônica traz a implementação de novas tecnologias de comunicação, porém os usuários precisam ter acesso à rede de computador e precisam do letramento como meio de comunicação entre os seus usuários. 
    C) CORRETA - A revolução eletrônica traz a implementação de novas tecnologias de comunicação porém, os usuários precisam ter acesso à rede de computador e precisam do letramento como meio de comunicação entre os seus usuários.
    D) INCORRETA - O Index Librorum Prohibitorum era uma lista de livros que foram considerados anticlericais, heréticos ou lascivos. Os livros contidos nesta lista foram proibidos e perseguidos pela Igreja Católica e foram usados como justificativa de perseguição da Inquisição. O Marco Civil da Internet regula o uso da INTERNET no Brasil e possui uma série de princípios, garantias, direitos e deveres para os usuários. 
    E) INCORRETA - A criação da impressão tipográfica foi revolucionária, pois conseguiu ampliar o acesso ao conhecimento contido nos livros que até então eram manuscritos. A Bíblia começou a ser editada em vernáculo e ampliou os mecanismos de aprendizagem de forma geral. A tecnologia digital ampliou as formas de se comunicar e disseminar conhecimento. 
    Gabarito do professor: Letra C.
ID
3509803
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Em julho de 1969, os astronautas Neil Armstrong e Buzz Aldrin fizeram o primeiro pouso tripulado na superfície da Lua, enquanto seu colega Michael Collins permaneceu a bordo do módulo de comando Columbia em órbita lunar. Considerando que o Columbia estivesse em uma órbita perfeitamente circular a uma altitude de 260 km acima da superfície da Lua, o tempo decorrido (em horas terrestres ‐ h) entre duas passagens do Columbia exatamente acima do mesmo ponto da superfície lunar seria de

Note e adote:

Constante gravitacional: G ≡ 9 x 10−13 km3/(kg h2);
Raio da Lua = 1.740 km;
Massa da Lua ≡ 8 × 1022 kg;
π ≡ 3.

Alternativas
Comentários

  • A alternativa correta é a letra b) que informa 2h.

    A velocidade orbital do módulo de comando pode ser calculado pela equação v = √G.M/r (para objetos com massa muito menor do que o corpo celeste), Onde v é a velocidade orbital, G é a constante de gravitação universal, M é a massa da Lua e r é o raio da órbita (raio da Lua mais a altura).

    Assim, o tempo será calculado dividindo-se a circunferência dessa órbita pela velocidade do módulo.

    Resolvendo o problema:

    v = √G.M/r ⇒ v = √6,67x10^-11.8x10^22/2000000 ⇒ v = 1633,4 m/s = 5880 km/h.

    A circunferência é C = 2.π.2000 = 12000 Km.

    Assim, o tempo decorrido é de t = 12000/5880 ≅ 2 horas.

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  • Usei a fórmula da órbita geoestacionária:

    T^2/Rorb^3 = 4pi^2 / GM

    T^2/ (1740+260)^3 = 4. 3^2 / 9.10^-13 . 8.10^22

    T^2 / (2.10^3)^3 = 1 / 2.10^9

    T^2 / 8.10^9 = 1 / 2.10^9

    2.10^9 . T^2 = 8. 10^9

    T^2 = 8.10^9 / 2.10^9

    T^2 = 4

    T = Raiz de 4

    T = 2h

    Alternativa B

ID
3509806
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Em 20 de maio de 2019, as unidades de base do Sistema Internacional de Unidades(SI) passaram a ser definidas a partir de valores exatos de algumas constantes físicas. Entre elas, está a constante de Planck ݄h, que relaciona a energia E de um fóton (quantum de radiação eletromagnética) coma sua frequência݂ f na forma E = hf.

A unidade da constante de Planck em termos das unidades de base do SI (quilograma, metro e segundo) é:

Alternativas
Comentários

  • (A) kg m^2/s

    Para encontrar a resposta dessa questão, precisamos fazer a análise dimensional da relação de Planck:

    E = h . f

    [J] = h . [Hz]

    h = [J]/[Hz]

    Lembrando que o trabalho de uma força, medido em joules J, é dado pelo produto entre força e distância, além disso, o Hz equivale ao inverso do segundo.

    Assim, temos:

    h = F . d / [1/s]

    h = F . d . [s]

    Unidade no sistema SI de distância é metros, logo:

    h = F . [m] . [s]

    Também precisamos lembrar que a força é dada pelo produto entre massa e aceleração:

    h = m . a . [m] . [s]

    h = [kg] [m/s²] . [m] . [s]

    Fazendo as devidas simplificações, teremos:

    h = kg . m²/s

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ID
3509812
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um estímulo nervoso em um dos dedos do pé de um indivíduo demora cerca de 30 ms para chegar ao cérebro. Nos membros inferiores, o pulso elétrico, que conduz a informação do estímulo, é transmitido pelo nervo ciático, chegando à base do tronco em 20 ms. Da base do tronco ao cérebro, o pulso é conduzido na medula espinhal. Considerando que a altura média do brasileiro é de 1,70 m e supondo uma razão média de 0,6 entre o comprimento dos membros inferiores e a altura de uma pessoa, pode‐se concluir que as velocidades médias de propagação do pulso nervoso desde os dedos do pé até o cérebro e da base do tronco até o cérebro são, respectivamente:

Alternativas
Comentários

  • As velocidades médias de propagação do pulso nervoso desde os dedos do pé até o cérebro e da base do tronco até o cérebro são, respectivamente, 57 m/s e 68 m/s.

    Para sabermos a velocidade média de propagação do estímulo nervoso da base do tronco até o cérebro, usaremos a fórmula da Velocidade Média:

       Vm = Δh / Δt .

    Onde Δh é a distancia que ele vai percorrer e Δt é o tempo que levará para chegar do pé ao tronco.

    A questão diz que o o impulso leva 20 ms para ir do pé até a base do tronco. E como leva 30ms para ir do pé até o cérebro, temos que o impulso leva 10 ms ou 0,01 segundos para ir do tronco até o cérebro. Logo, Δt = 0,01 segundos

    Também nos é dito que a altura (H) da pessoa é de 1,70 e que a distância do pé ao tronco (h) é uma razão média de 0,6 da altura. Então, a altura do pé ao tronco é:

    h = 0,60 * 1,70 = 1,02 m

    Δh = 1,70 - 1,02 = 0,68 m

    Substituindo na fórmula:

    Vm = 0,68 / 0,01

    Vm = 68 m/s

    De forma análoga calculamos velocidade média de propagação do pulso nervoso desde os dedos do pé até o cérebro. Temos que Δt = 30ms = 0,03 s e que Δh = 1, 70 m. Substituindo na fórmula:

    Vm = 1,70 / 0,03

    Vm = 57m/s

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  • Se você considerasse a distancia da ponta do dedo ao cérebro o total conseguiria facilmente chegar a primeira resposta : 1,70 / 3*10^-3 = 56,666 = 57

ID
3509815
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

A velocidade de escape de um corpo celeste é a mínima velocidade que um objeto deve ter nas proximidades da superfície desse corpo para escapar de sua atração gravitacional. Com base nessa informação e em seus conhecimentos sobre a interpretação cinética da temperatura, considere as seguintes afirmações a respeito da relação entre a velocidade de escape e a atmosfera de um corpo celeste.

I. Corpos celestes com mesma velocidade de escape retêm atmosferas igualmente densas, independentemente da temperatura de cada corpo.
II. Moléculas de gás nitrogênio escapam da atmosfera de um corpo celeste mais facilmente do que moléculas de gás hidrogênio.
III. Comparando corpos celestes com temperaturas médias iguais, aquele com a maior velocidade de escape tende a reter uma atmosfera mais densa.

Apenas é correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • A alternativa correta é a (C) III.

    Para que o corpo celeste consiga ultrapassar a Força Gravitacional de superfície é necessário estar em sua velocidade de escape, no mínimo. A temperatura irá influenciar na densidade das atmosferas de maneira inversamente proporcional (↑T↓d), a afirmativa I é falsa.

    Os corpos mais leves terão mais facilidade para escapar que os mais pesados, pois sua energia cinética será menor (Ec = mv²/2), como a molécula de N é mais pesada que a de H, a afirmativa II é falsa.

    A afirmativa III é verdadeira, pois corpos celestes com atmosfera mais densa terão mais gases, menor escape dos gases e maior velocidade de escape.

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ID
3509818
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um equipamento de bungee jumping está sendo projetado para ser utilizado em um viaduto de 30 m de altura. O elástico utilizado tem comprimento relaxado de 10 m. Qual deve ser o mínimo valor da constante elástica desse elástico para que ele possa ser utilizado com segurança no salto por uma pessoa cuja massa, somada à do equipamento de proteção a ela conectado, seja de 120 kg?

Note e adote:

Despreze a massa do elástico, as forças dissipativas e as dimensões da pessoa; Aceleração da gravidade = 10 m/s2.

Alternativas
Comentários

  • O mínimo valor da constante elástica desse elástico deve ser 180 N/m.

    Para que a pessoa não se machuque, o comprimento máximo do elástico deve ser de 30 metros, logo, o comprimento do elástico mais o comprimento quando ele se esticar deve ser:

    L + x ≤ 30

    10 + x ≤ 30

    x ≤ 20 m

    O elástico pode se elongar por no máximo 20 metros. Aplicando a conservação de energia mecânica entre os pontos mais alto e mais baixo, temos:

    m.g.h = k.x²/2

    120.10.30 = k.20²/2

    36000 = k.200

    k = 180 N/m

    Resposta: E

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  • M.G.H = K.X² / 2

    Potencial gravitacional = Potência elástico

    120.10.30 = K.20² /2 (20 pois X é a deformação, 30 (altura total) - 10 (comprimento em repouso) = 20 (deformação))

    36000 = k.400/2

    36000 = K.200

    K= 36000/200

    K= 180 N/m

ID
3509833
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

Um pêndulo simples é composto por uma haste metálica leve, presa a um eixo bem lubrificado, e por uma esfera pequena de massa muito maior que a da haste, presa à sua extremidade oposta. O período ܲ para pequenas oscilações de um pêndulo é proporcional à raiz quadrada da razão entre o comprimento da haste metálica e a aceleração da gravidade local. Considere este pêndulo nas três situações:

1. Em um laboratório localizado ao nível do mar, na Antártida, a uma temperatura de 0 °C.
2. No mesmo laboratório, mas agora a uma temperatura de 250 K.
3. Em um laboratório no qual a temperatura é de 32 °F, em uma base lunar, cuja aceleração da gravidade é igual a um sexto daquela da Terra.

Indique a alternativa correta a respeito da comparação entre os períodos de oscilação ܲP1, ܲP2 e ܲP3 do pêndulo nas situações 1, 2 e 3, respectivamente.

Alternativas
Comentários

  • A comparação entre os períodos de oscilação será que P2 < P1 < P3, letra c.

    O período é proporcional a raiz quadrada da razão entre o comprimento que iremos chamar de L dividido pela gravidade que iremos chamar de g.

    P=2\pi \sqrt{\frac{L}{g} }

    Onde:

    P: período

    L: Comprimento

    g: Gravidade

    Nesta questão temos o pendulo com três situações distintas:

    Precisamos ter conhecimento que 0° C = 32° F =273 K

    1º caso: período P1

    2º caso: período P2

    3º caso: período P3

    Comparando o 2º caso com 1º caso: No 2º caso, a temperatura é menor L diminuiu P2 < P1.

    Diminui o comprimento porque houve a contração pelo resfriamento.

    No 3º caso temos 32°F que é o mesmo que 0° C e os 273 K, mas está em uma base lunar, então ao comparamos o 3º caso com o 1º caso. A base lunar a gravidade é um sexto da gravidade da terra neste caso g(gravidade) diminuiu.

    Quando diminui o denominador o resultado da divisão fica maior.

    Então no caso P3 comparado com P1 vai ser maior P3 > P1, porque o g(gravidade)diminuiu.

    Comparamos o 3º caso com 1º caso e o 2º caso com 1º caso.

    No 2º caso ele estava com a mesma gravidade e mudou o comprimento. No 3º caso estava com o mesmo comprimento e mesma temperatura, mas a gravidade mudou.

    Então P1 vai está entre P2 e P3.

    P2 < P1 < P3

ID
3509845
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O processo de desertificação é definido como a degradação ambiental e socioambiental, particularmente nas zonas áridas, semiáridas e subúmidas, resultantes de vários fatores e vetores, incluindo as variações e alterações climáticas e as atividades humanas.
BRASIL, Ministério do Meio Ambiente. Disponível em http://www.mma.gov.br/.

Dentre as medidas mais adequadas para mitigação dos efeitos da desertificação encontra(m)‐se

Alternativas
Comentários

  • BIZU SEMPRE SEMPRE SEMPRE ESCOLHA AS RESPOSTA MAIS ABRANGENTE

  • ou a mais coesa kkkkk

ID
3509854
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O Ciclone Tropical Idai atingiu o litoral de Moçambique na noite de quinta‐feira (21/03/2019), provocando grandes danos na cidade de Beira. Cerca de 500 mil pessoas ficaram sem energia, afetando também o setor de comunicações.
Disponível em https://www.climatempo.com.br/. Adaptado.

Essa notícia refere‐se ao Ciclone Tropical que atingiu principalmente Moçambique, Zimbábue e Malaui. Eventos dessa magnitude e superiores – o Ciclone Idai atingiu apenas a categoria 2 em uma escala de 1 a 5 – ocorrem em outros locais do planeta e não repercutem da mesma forma, com a perda de centenas de vidas. Isso ocorre em função

Alternativas
Comentários

  • Tal fato ocorre devido as características socioeconômicas da região com populações vulneráveis e reduzida capacidade do poder público em prestar atendimento à população. Letra E.

    Um ciclone é um fenômeno natural de alto impacto que pode resultar em um grande número de vítimas, pois apresenta relação direta com a sua intensidade.

    Mas além disso, é fundamental a consideração de outros fatores, como por exemplo, a densidade demográfica da região atingida, assim como, o nível de desenvolvimento da infraestrutura.

    Além disso, a capacidade do poder público de organização do espaço para mitigação do impacto exerce importante influência.

    Leia mais em Brainly.com.br - https://brainly.com.br/tarefa/25184385#readmore

  • Os ciclones formam-se devido à movimentação do ar gerada em uma área de baixa pressão atmosférica. Essas áreas apresentam, de acordo com o Instituto Nacional de Meteorologia, pressão atmosférica inferior às que as circundam. Os ventos nessas áreas sopram para dentro e diferem-se em cada hemisfério.

ID
3509857
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Em Barcelona, em 2012 e 2013, a cada 15 minutos uma família recebia ordem de despejo. Desde então, o panorama da habitação mudou totalmente. “(...) Estamos assistindo uma onda de especulação imobiliária (...) que agora se foca no aluguel”, explica Daniel Pardo da Associação de Moradores para um Turismo Sustentável. “Este fenômeno pôs em marcha um processo acelerado e violento de expulsão de inquilinos”, acrescenta. Onde a pressão da especulação imobiliária internacional e a indústria do turismo causaram um aumento substancial nos preços dos aluguéis, os catalães têm hoje de gastar mais de 46% dos seus salários com o aluguel. Para os jovens até os 35 anos, a taxa de esforço aumenta até os 65% (...). “Não queremos que os habitantes de Barcelona sejam substituídos por pessoas com maior poder de compra”, diz a porta‐voz do Sindicato dos Inquilinos. Só em Barcelona, 15 fundos de investimento imobiliário possuem 3.000 apartamentos.
“Os habitantes querem a sua cidade de volta”. Reportagem de Ulrike Prinz para o Goethe‐Institut Madrid. Maio/2018. Adaptado.

Os conceitos que explicam as dinâmicas urbanas descritas no excerto são:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra B

    Gentrificação : o fenômeno que afeta uma região ou bairro pela alteração das dinâmicas da composição do local, tal como novos pontos comerciais ou construção de novos edifícios, valorizando a região e afetando a população de baixa renda local.

    Segregação: afastamento, separação

    Conurbação: extensa área urbana formada por cidades e vilarejos que foram surgindo e se desenvolvendo um ao lado do outro, formando um conjunto.

  • GABARITO LETRA B

    -GENTRIFICAÇÃO: Muda o perfil social da região, mas mantêm as características (como: boêmio)

    • Atuação do capital privado e estatal. 
    • Qual a relação da especulação imobiliária com a gentrificação? A especularização imobiliária aumenta o preço do local e “obriga” as pessoas mais pobres a saírem dali, pois aumenta o custo da área, logo, muda o perfil social.

    -ESPECULAÇÃO IMOBILIÁRIO: Investir em imóveis/solo esperando obter lucro futuro com a valorização da área com a introdução de infraestrutura feita por capital privado ou público. Isso não é ilegal, mas para coibir a ação o Estado coloca mais impostos, por exemplo. 

ID
3509860
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Dois eventos marcaram a diplomacia brasileira em relação ao Oriente Médio no início de 2019. Um deles foi o voto contra a resolução da ONU que pedia a desocupação militar das Colinas de Golã e sua devolução à Síria. Outro evento foi o anúncio de transferência da embaixada brasileira de Tel Aviv para Jerusalém, mesmo não tendo sido levada adiante até setembro de 2019. Em relação a esses eventos, é correto afirmar que eles representam

Alternativas