Prova SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração

Questão 2174140

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

TEXTO 1

Importância da pesquisa

Sem pesquisa não há ciência, muito menos tecnologia. Todas as grandes empresas do mundo atual possuem departamentos chamados “Pesquisa e Desenvolvimento” (P&D). 

Os Departamentos de P&D estão sempre tentando dar um passo à frente para obtenção de novos produtos que respondam melhor às exigências cada vez maiores dos consumidores ou, simplesmente, que permitam vencer a concorrência das empresas.

As indústrias farmacêuticas vivem à procura de novos medicamentos mais eficazes contra doenças velhas e novas (e rezamos para que consigam!). As montadoras de automóveis querem produzir carros mais econômicos, menos poluentes, mais seguros. A informática não para de nos assustar com seus computadores cada dia mais rápidos, com maior capacidade de memória, com programas mais eficientes.

Uma porcentagem significativa dos lucros dessas empresas é destinada à pesquisa. Nesses departamentos, existem laboratórios ultramodernos, pistas de testes (quando é o caso), campos de aplicação experimental, oficinas para montagem de protótipos etc. Neles, trabalham técnicos e cientistas altamente especializados. 

Se não houvesse pesquisa, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido. 

(Marcos Bagno. Pesquisa na escola: o que é e como se faz. São Paulo: Edições Loyola, 1998, p. 19).

O Texto 1 tem como objetivo central chamar a atenção do leitor para:

• A. as estratégias a serem aplicadas pelas empresas a fim de vencerem, com segurança, a concorrência das outras.
• B. o desenvolvimento das pesquisas na área da informática, a qual mantém níveis especializados de aplicação tecnológica.
• C. o esforço feito pelas indústrias farmacêuticas a fim de oferecer ao mercado, cada vez mais, medicamentos mais eficazes.
• D. a importância irrefutável da investigação séria, atenta e especializada, capaz de gerar novos conhecimentos e melhores produtos.
• E. as descobertas científicas que têm marcado, nos últimos tempos, as experiências realizadas em laboratórios altamente especializados.

Gabarito: D

Comentários

• O texto inicia dizendo "Sem pesquisa não há ciência, muito menos tecnologia. ", sendo assim o objetivo central do texto está relacionado à pesquisa.

  A) Errada. Vencer a concorrência é apenas uma das estratégias, mas o texto fala também na obtenção de novos produtos, atração de novos consumidores;

  B) Errada. O texto não só fala sobre as pesquisas na área de informática, fala também nas indústrias farmacêuticas e de automóveis;

  C) Errada. O texto não só fala das indústrias farmacêuticas, é só um exemplo (incompleta);

  D) Correta. Observe que a alternativa não dá preferência ou cita somente uma das indústrias (erro das outras alternativas), fala da importância da pesquisa de maneira global, assim como inicia e termina o texto.

  E) Errada. Os laboratórios também são um dos exemplos citados no texto, mas também fala das "pistas de testes (quando é o caso), campos de aplicação experimental, oficinas para montagem de protótipos etc"

Questão 2174143

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

TEXTO 1

Importância da pesquisa

Sem pesquisa não há ciência, muito menos tecnologia. Todas as grandes empresas do mundo atual possuem departamentos chamados “Pesquisa e Desenvolvimento” (P&D). 

Os Departamentos de P&D estão sempre tentando dar um passo à frente para obtenção de novos produtos que respondam melhor às exigências cada vez maiores dos consumidores ou, simplesmente, que permitam vencer a concorrência das empresas.

As indústrias farmacêuticas vivem à procura de novos medicamentos mais eficazes contra doenças velhas e novas (e rezamos para que consigam!). As montadoras de automóveis querem produzir carros mais econômicos, menos poluentes, mais seguros. A informática não para de nos assustar com seus computadores cada dia mais rápidos, com maior capacidade de memória, com programas mais eficientes.

Uma porcentagem significativa dos lucros dessas empresas é destinada à pesquisa. Nesses departamentos, existem laboratórios ultramodernos, pistas de testes (quando é o caso), campos de aplicação experimental, oficinas para montagem de protótipos etc. Neles, trabalham técnicos e cientistas altamente especializados. 

Se não houvesse pesquisa, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido. 

(Marcos Bagno. Pesquisa na escola: o que é e como se faz. São Paulo: Edições Loyola, 1998, p. 19).

Qual fragmento sintetiza o núcleo do tema tratado no Texto 1?

• A. “As indústrias farmacêuticas vivem à procura de novos medicamentos mais eficazes”.
• B. “Sem pesquisa não há ciência, muito menos tecnologia”.
• C. “Os Departamentos de P&D estão sempre tentando dar um passo à frente para obtenção de novos produtos”.
• D. “A informática não para de nos assustar com seus computadores cada dia mais rápidos”.
• E. “Uma porcentagem significativa dos lucros dessas empresas é destinada à P&D”.

Gabarito: B

Comentários

• Observem que esta frase que inicia o texto engloba a importância da pesqusia de maneira global. Observem também que o final do texto também reforça essa ideia.

  Gabarito: LETRA B

Questão 2174146

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

TEXTO 1

Importância da pesquisa

Sem pesquisa não há ciência, muito menos tecnologia. Todas as grandes empresas do mundo atual possuem departamentos chamados “Pesquisa e Desenvolvimento” (P&D). 

Os Departamentos de P&D estão sempre tentando dar um passo à frente para obtenção de novos produtos que respondam melhor às exigências cada vez maiores dos consumidores ou, simplesmente, que permitam vencer a concorrência das empresas.

As indústrias farmacêuticas vivem à procura de novos medicamentos mais eficazes contra doenças velhas e novas (e rezamos para que consigam!). As montadoras de automóveis querem produzir carros mais econômicos, menos poluentes, mais seguros. A informática não para de nos assustar com seus computadores cada dia mais rápidos, com maior capacidade de memória, com programas mais eficientes.

Uma porcentagem significativa dos lucros dessas empresas é destinada à pesquisa. Nesses departamentos, existem laboratórios ultramodernos, pistas de testes (quando é o caso), campos de aplicação experimental, oficinas para montagem de protótipos etc. Neles, trabalham técnicos e cientistas altamente especializados. 

Se não houvesse pesquisa, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido. 

(Marcos Bagno. Pesquisa na escola: o que é e como se faz. São Paulo: Edições Loyola, 1998, p. 19).

Releia o seguinte trecho: “Nesses departamentos, existem laboratórios ultramodernos, pistas de testes (quando é o caso), campos de aplicação experimental, oficinas para montagem de protótipos”. O autor pretendeu afirmar que, nesses departamentos:

• A. as atividades de pesquisa têm um caráter eminentemente teórico.
• B. acontece, além de outras atividades, a instalação de modelos.
• C. são mantidos laboratórios obsoletos e critérios desusados.
• D. são escassas as práticas regulares e seguras de testagem.
• E. são insatisfatórias as condições de projeção e de produção.

Gabarito: B

Questão 2174149

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

TEXTO 1

Importância da pesquisa

Sem pesquisa não há ciência, muito menos tecnologia. Todas as grandes empresas do mundo atual possuem departamentos chamados “Pesquisa e Desenvolvimento” (P&D). 

Os Departamentos de P&D estão sempre tentando dar um passo à frente para obtenção de novos produtos que respondam melhor às exigências cada vez maiores dos consumidores ou, simplesmente, que permitam vencer a concorrência das empresas.

As indústrias farmacêuticas vivem à procura de novos medicamentos mais eficazes contra doenças velhas e novas (e rezamos para que consigam!). As montadoras de automóveis querem produzir carros mais econômicos, menos poluentes, mais seguros. A informática não para de nos assustar com seus computadores cada dia mais rápidos, com maior capacidade de memória, com programas mais eficientes.

Uma porcentagem significativa dos lucros dessas empresas é destinada à pesquisa. Nesses departamentos, existem laboratórios ultramodernos, pistas de testes (quando é o caso), campos de aplicação experimental, oficinas para montagem de protótipos etc. Neles, trabalham técnicos e cientistas altamente especializados. 

Se não houvesse pesquisa, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido. 

(Marcos Bagno. Pesquisa na escola: o que é e como se faz. São Paulo: Edições Loyola, 1998, p. 19).

Trecho 1: “Sem pesquisa não há ciência, muito menos tecnologia.”

Trecho 2: “Todas as grandes empresas do mundo atual possuem departamentos chamados “Pesquisa e Desenvolvimento”.

Se quiséssemos introduzir entre esses dois trechos um conectivo, o adequado seria escolher a expressão:

• A. ainda que
• B. no entanto
• C. por isso
• D. além disso
• E. se bem que

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C.

   

  Transmite uma ideia de conclusão e poderia ser utilizado os seguintes conectivos:

   

  logo, pois (deslocado após o verbo),portanto, por conseguinte, assim, então, por isso...

• Sem pesquisa não há ciência, muito menos tecnologia, por isso Todas as grandes empresas do mundo atual possuem departamentos chamados “Pesquisa e Desenvolvimento”.

  ;) Conjunção CONCLUSIVA. Análisando dessa forma me ajudou a identificar o conectivo mais adequado. 

   

Questão 2174152

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

TEXTO 1

Importância da pesquisa

Sem pesquisa não há ciência, muito menos tecnologia. Todas as grandes empresas do mundo atual possuem departamentos chamados “Pesquisa e Desenvolvimento” (P&D). 

Os Departamentos de P&D estão sempre tentando dar um passo à frente para obtenção de novos produtos que respondam melhor às exigências cada vez maiores dos consumidores ou, simplesmente, que permitam vencer a concorrência das empresas.

As indústrias farmacêuticas vivem à procura de novos medicamentos mais eficazes contra doenças velhas e novas (e rezamos para que consigam!). As montadoras de automóveis querem produzir carros mais econômicos, menos poluentes, mais seguros. A informática não para de nos assustar com seus computadores cada dia mais rápidos, com maior capacidade de memória, com programas mais eficientes.

Uma porcentagem significativa dos lucros dessas empresas é destinada à pesquisa. Nesses departamentos, existem laboratórios ultramodernos, pistas de testes (quando é o caso), campos de aplicação experimental, oficinas para montagem de protótipos etc. Neles, trabalham técnicos e cientistas altamente especializados. 

Se não houvesse pesquisa, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido. 

(Marcos Bagno. Pesquisa na escola: o que é e como se faz. São Paulo: Edições Loyola, 1998, p. 19).

Observe o uso do acento indicativo da crase no trecho seguinte: “Os Departamentos de P&D estão sempre tentando dar um passo à frente para obtenção de novos produtos.” Assinale a alternativa que também apresenta um uso correto desse acento.

• A. Os Departamentos da empresa resolveram adiar o tempo das vendas à prazo.
• B. Os alunos de nossa escola começaram à escrever mais cedo e com mais cuidado.
• C. As pesquisas têm esclarecido os problemas que mais dizem respeito à classe dos professores.
• D. Daqui à alguns anos, estaremos inteiramente livres do analfabetismo.
• E. O curso vai se estender do dia 10 à 15 do próximo mês.

Gabarito: C

Comentários

• a - palavra masculina

  b- verbo

  d- pronome

  e-  numeros

  ( todos são proibidos usar crase)

• Oi Rafael. De acordo com o que eu pude ver, essa questão "e" ela nao está errada por ser número.

  De acordo com a professora Graziela Cabral, usa em alguns casos.

  Explico,

  ex: Das(prepos de+a) 9 às (prep de+a) 10 horas. (CERTO)

  ex: De 9 às 10 horas /  De 2° a 5° feira (ERRADO)

• Resposta: letra C

   

  Comentário para auxiliar sobre a letra E:

   

  Diante de dias da semana, apenas se houver paralelismo. Jamais crase diante de sábado e de domingo. 
  Exemplo: a loja estará aberta da segunda-feira à sexta-feira. OU A loja estará aberta de segunda-feira a sexta-feira. 
  A loja estará aberta de segunda-feira a sábado.

   

  e) O curso vai se estender do dia 10 à 15 do próximo mês. (Usou-se preposição de + artigo o. Devia ser: preposição de + artigo a, para poder usar a crase no "a" seguinte). Identificar que a palavra dia é masculino, creio que também seja interessante: "ao dia":  do dia 10 ao dia 15

• GABARITO: LETRA C

  ACRESCENTANDO:

  Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

  I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

  1→ Antes de palavra masculina

  2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

  3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

  4→ Antes de verbos

  5→ Prep. + Palavra plural

  6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

  7→ Nome feminino completo

  8→ Antes de Prep. (*Até)

  9→ Em sujeito

  10→ Obj. Direito

  11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

  12→ Antes pronome pessoalmente

  13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

  14→ Antes pronome indefinido

  15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

  II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

  1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

  2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

  3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

  4→ Topônimos (gosto de/da_____)

  a) Feminino – C/ crase

  b) Neutro – S/ Crase

  c) Neutro Especificado – C/ Crase

  5→ Paralelismo

  6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

  7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

  III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

  1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

  2→ Após Até

  3→ Antes de nome feminino s/ especificador

  IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

  1→ Prep. “A” + Artigo “a”

  2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

  3→ Loc. Adverbiais Feminina

  4→ Antes de horas (pode está subentendida)

  5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

  FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

Questão 2174155

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

TEXTO 1

Importância da pesquisa

Sem pesquisa não há ciência, muito menos tecnologia. Todas as grandes empresas do mundo atual possuem departamentos chamados “Pesquisa e Desenvolvimento” (P&D). 

Os Departamentos de P&D estão sempre tentando dar um passo à frente para obtenção de novos produtos que respondam melhor às exigências cada vez maiores dos consumidores ou, simplesmente, que permitam vencer a concorrência das empresas.

As indústrias farmacêuticas vivem à procura de novos medicamentos mais eficazes contra doenças velhas e novas (e rezamos para que consigam!). As montadoras de automóveis querem produzir carros mais econômicos, menos poluentes, mais seguros. A informática não para de nos assustar com seus computadores cada dia mais rápidos, com maior capacidade de memória, com programas mais eficientes.

Uma porcentagem significativa dos lucros dessas empresas é destinada à pesquisa. Nesses departamentos, existem laboratórios ultramodernos, pistas de testes (quando é o caso), campos de aplicação experimental, oficinas para montagem de protótipos etc. Neles, trabalham técnicos e cientistas altamente especializados. 

Se não houvesse pesquisa, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido. 

(Marcos Bagno. Pesquisa na escola: o que é e como se faz. São Paulo: Edições Loyola, 1998, p. 19).

Releia o trecho: “Se não houvesse pesquisa, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido”. Considerando as normas da concordância verbal, assinale a alternativa em que essas normas foram inteiramente seguidas.

• A. Se não houvessem experiências de pesquisa, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido.
• B. Devem haver pesquisas para que as invenções e descobertas científicas aconteçam.
• C. Nenhuma das invenções científicas teria acontecido sem a intervenção das pesquisas.
• D. Se não existisse pesquisas, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido.
• E. Se não fosse as pesquisas, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido.

Gabarito: C

Comentários

•  

  Fica no singular o verbo cujo sujeito é formado por pronome indefinido singular + de + pronome ou nome plural (“algum de nós”, “nenhum de nós”, “cada um de vocês”, “qual das cidades”, “algum dentre vocês”, “nenhum dos candidatos”, 

   

  Nenhuma das invenções científicas teria acontecido sem a intervenção das pesquisas.

   

  GABA  C

•  a) Se não houver experiências de pesquisa, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido.

   

  b) Deve haver pesquisas para que as invenções e descobertas científicas aconteçam.

   

  c) Nenhuma das invenções científicas teria acontecido sem a intervenção das pesquisas.

   

  d) Se não existissem pesquisas, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido.

   

  e) Se não fossem as pesquisas, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido.

• a) Se não houvessem experiências de pesquisa, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido.   (ERRADO)  OBS. O verbo HAVER, no sentido de Existir, Ocorrer e Acontecer, é impessoal, logo deverá ficar no singular. 

   

  b) Devem haver pesquisas para que as invenções e descobertas científicas aconteçam.    (ERRADO)  OBS.   O verbo haver nesse caso é impessoal, logo o seu auxiliar deverá ficar no singular.

   

  c) Nenhuma das invenções científicas teria acontecido sem a intervenção das pesquisas.     (CORRETO) 

   

  d) Se não existisse pesquisas, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido.     (ERRADO)  OBS. O verbo existir é pessoal, cuidado para não confundir com o verbo haver. Nesse caso Existir vai concordar com seu sujeito, o qual está no plura, londo deverpa ir para o plural.

   

  e) Se não fosse as pesquisas, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido.      (ERRADO)  OBS. O verbo ir deverá concordar com seu núcleo, o qual está no plural, logo o verbo deverá ir para o plural.

• GABARITO C

   

  Corrigindo cada alternativa:

   

  a) Se não houvesse experiências de pesquisa, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido. (Verbo haver no sentido de existir, permanece no SINGULAR.)

   

  b) Deve haver pesquisas para que as invenções e descobertas científicas aconteçam. (Verbo haver no sentido de existir, além de permanecer no singular também contamina seu auxiliar, ficando os dois no singular.)

   

  c) Nenhuma das invenções científicas teria acontecido sem a intervenção das pesquisas. CORRETO - ("Teria" concorda com "NENHUMA", por isso fica no singular. Poderia concordar com "invenções científicas", indo para o plural.)

   

  d) Se não existissem pesquisas, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido. (Verbo existir concorda com seu sujeito "pesquisas", indo para o plural.)

   

  e) Se não fossem as pesquisas, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido. (Verbo ir concorda com seu núcleo "pesquisas", indo para o plural.)

• Nas orações que tiverem ( Cada um de ,nenhum de ) o verbo sempre ficará no singular.

  Macete.

Questão 2174158

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Verbos

TEXTO 1

Importância da pesquisa

Sem pesquisa não há ciência, muito menos tecnologia. Todas as grandes empresas do mundo atual possuem departamentos chamados “Pesquisa e Desenvolvimento” (P&D). 

Os Departamentos de P&D estão sempre tentando dar um passo à frente para obtenção de novos produtos que respondam melhor às exigências cada vez maiores dos consumidores ou, simplesmente, que permitam vencer a concorrência das empresas.

As indústrias farmacêuticas vivem à procura de novos medicamentos mais eficazes contra doenças velhas e novas (e rezamos para que consigam!). As montadoras de automóveis querem produzir carros mais econômicos, menos poluentes, mais seguros. A informática não para de nos assustar com seus computadores cada dia mais rápidos, com maior capacidade de memória, com programas mais eficientes.

Uma porcentagem significativa dos lucros dessas empresas é destinada à pesquisa. Nesses departamentos, existem laboratórios ultramodernos, pistas de testes (quando é o caso), campos de aplicação experimental, oficinas para montagem de protótipos etc. Neles, trabalham técnicos e cientistas altamente especializados. 

Se não houvesse pesquisa, todas as grandes invenções e descobertas científicas não teriam acontecido. 

(Marcos Bagno. Pesquisa na escola: o que é e como se faz. São Paulo: Edições Loyola, 1998, p. 19).

Assinale a alternativa em que a conjugação dos verbos está correta.

• A. Se as empresas manterem a mesma política de estímulo ao desenvolvimento, sairemos da crise.
• B. As empresas mantém a mesma política de estímulo ao desenvolvimento para fugir à crise.
• C. As crises tem a vantagem de estimular a criatividade das pessoas e das instituições.
• D. Quando o tempo trazer a superação da crise econômica, as invenções e descobertas científicas voltarão a acontecer.
• E. Se não puserem a pesquisa no topo das prioridades, as invenções e descobertas científicas não acontecerão.

Gabarito: E

Comentários

• Vamos ao que segue:

   

  (A) - ERRADA - Se as empresas manterem a mesma política de estímulo ao desenvolvimento, sairemos da crise. (MANTIVEREM)

   

  (B) - ERRADA - As empresas mantém a mesma política de estímulo ao desenvolvimento para fugir à crise. (MANTÊM)

   

  (C) - ERRADA - As crises tem a vantagem de estimular a criatividade das pessoas e das instituições. (TÊM)

   

  (D) ERRADA - Quando o tempo trazer a superação da crise econômica, as invenções e descobertas científicas voltarão a acontecer. (TROUXER)

   

  (E) - CORRETA - Se não puserem a pesquisa no topo das prioridades, as invenções e descobertas científicas não acontecerão.

   

  Esepro ter ajudado.

   

  Abraço

• Alternativa B) : A palavra "mantém" com o acento agudo refere-se à terceira pessoa do singular. Na alternativa tal palavra deveria ser escrita com o acento circunflexo "^" que se refere à terceira pessoa do plural concordando assim corretamente com o sujeito "As empresas".

   

  Alternativa correta: E)

Questão 2174161

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

TEXTO 2

As pedras no caminho escolar

A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios 2014 (Pnad) mostra que o acesso das crianças de 4 a 5 anos à Educação Infantil melhorou, mas isso ainda não se refletiu nas etapas seguintes. Das pessoas de 15 a 17 anos, 15,7% estão fora da escola. Os indicadores apontam que o problema começa na alta taxa de distorção idade-série do Fundamental, superior a 40% entre adolescentes de 13 a 16 anos. “Além do trabalho infantil, a má qualidade da aprendizagem, associada à política de reprovação, desestimula o aluno e aumenta a evasão”, avalia Maria de Salete Silva, especialista em políticas públicas educacionais. “Colocamos os pequenos na escola, mas muitos não são alfabetizados na idade certa. Isso causa prejuízos e ajuda a explicar o resultado desastroso nas séries finais.”

Revista Nova Escola, n. 288, dez. 2015, p. 9).

Pelo Texto 2, podemos concluir que uma das “pedras no caminho escolar” é:

• A. a falta de estímulo dos especialistas em educação.
• B. a carência de boas políticas públicas educacionais.
• C. o resultado desastroso que acontece no período das séries finais.
• D. o insucesso do processo de alfabetização na idade certa.
• E. o atraso no acesso das crianças de 4 a 5 anos à Educação Infantil.

Gabarito: D

Questão 2174164

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

TEXTO 2

As pedras no caminho escolar

A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios 2014 (Pnad) mostra que o acesso das crianças de 4 a 5 anos à Educação Infantil melhorou, mas isso ainda não se refletiu nas etapas seguintes. Das pessoas de 15 a 17 anos, 15,7% estão fora da escola. Os indicadores apontam que o problema começa na alta taxa de distorção idade-série do Fundamental, superior a 40% entre adolescentes de 13 a 16 anos. “Além do trabalho infantil, a má qualidade da aprendizagem, associada à política de reprovação, desestimula o aluno e aumenta a evasão”, avalia Maria de Salete Silva, especialista em políticas públicas educacionais. “Colocamos os pequenos na escola, mas muitos não são alfabetizados na idade certa. Isso causa prejuízos e ajuda a explicar o resultado desastroso nas séries finais.”

Revista Nova Escola, n. 288, dez. 2015, p. 9).

Analise o seguinte fragmento do Texto 2: “Os indicadores apontam que o problema começa na alta taxa de distorção idade-série do Fundamental, superior a 40% entre adolescentes de 13 a 16 anos”. Para compreender esse trecho, é fundamental que:

• A. consigamos saber corretamente quantas orações ele possui.
• B. voltemos a partes anteriores do texto para identificar de que problema se trata.
• C. saibamos a que classe gramatical pertence a palavra ‘problema’.
• D. identifiquemos quais substantivos estão em uso no trecho em análise.
• E. analisemos os tempos em que estão as formas verbais presentes no trecho.

Gabarito: B

Comentários

• “Os indicadores apontam que o problema..." Qual problema? Só dá para saber voltando a partes anteriores do texto para identificar de que problema se trata. 

  Gab: B

Questão 2174167

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

TEXTO 2

As pedras no caminho escolar

A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios 2014 (Pnad) mostra que o acesso das crianças de 4 a 5 anos à Educação Infantil melhorou, mas isso ainda não se refletiu nas etapas seguintes. Das pessoas de 15 a 17 anos, 15,7% estão fora da escola. Os indicadores apontam que o problema começa na alta taxa de distorção idade-série do Fundamental, superior a 40% entre adolescentes de 13 a 16 anos. “Além do trabalho infantil, a má qualidade da aprendizagem, associada à política de reprovação, desestimula o aluno e aumenta a evasão”, avalia Maria de Salete Silva, especialista em políticas públicas educacionais. “Colocamos os pequenos na escola, mas muitos não são alfabetizados na idade certa. Isso causa prejuízos e ajuda a explicar o resultado desastroso nas séries finais.”

Revista Nova Escola, n. 288, dez. 2015, p. 9).

Analise o sentido do trecho: “Além do trabalho infantil, a má qualidade da aprendizagem, associada à política de reprovação, desestimula o aluno e aumenta a evasão.” Nesse trecho, o autor:

1) inclui a causa e a consequência do problema levantado.

2) considera a ‘evasão escolar’ como um dos resultados.

3) assume com exatidão um determinado ponto de vista.

4) usa a expressão ‘além de’ com o sentido de ‘adição’.

Estão corretas as afirmações:

• A. 1, 2, 3 e 4.
• B. 1 e 2, apenas.
• C. 3 e 4, apenas.
• D. 1, 2 e 3, apenas
• E. 2, 3 e 4, apenas.

Gabarito: A

Questão 2174170

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Um administrador gasta vinte e quatro dias para desenvolver certo projeto, trabalhando seis horas e meia por dia. Se o prazo fosse de vinte e seis dias para realizar o mesmo projeto, o administrador poderia ter trabalhado:

• A. uma hora e meia a menos por dia.
• B. uma hora a menos por dia.
• C. meia hora a menos por dia.
• D. meia hora a mais por dia.
• E. uma hora a mais por dia.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C

   

  24 dias * 6,5 horas = 156 horas trabalhadas

  156 horas / 26 dias = 6 horas/dia

   

  6,5 - 6 = 0,5 hora a menos por dia

• REGRA DE TRÊS SIMPLES

  Tratam-se de grandezas inversamente proporcionais, pois quanto maior o prazo em dias, menos horas/dia serão necessárias para executar o projeto. Então:

  24 == > 6,5 horas

  26 ==> x

  Como são inversamente proporcionais, invertemos as frações:

  24 / 26 = x / 6,5

  26x = 24 x 6,5

  x = (24 x 6,5) / 26

  x = 6

   

  Logo:

  6,5 - 6 = 0,5 hora a menos

Questão 2174173

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Débora gasta seu salário da seguinte forma: metade para as despesas da casa, um sexto para pagar a mensalidade da faculdade e um oitavo para a condução. Qual a porcentagem que sobra do salário de Débora? Indique o valor inteiro mais próximo do valor obtido.

• A. 25%
• B. 24%
• C. 23%
• D. 22%
• E. 21%

Gabarito: E

Comentários

• Ela gasta:

  1/2 em casa;

  1/6 na mensalidade da faculdade;

  1/8 em condução.

   

  Colocando as frações em um denominador comum, fica:

  12/24 em casa

  4/24 na mensalidade da faculdade;

  3/24 em condução.

   

  Somando as frações:

  19/24 é o que ela gasta nesses três itens.

   

  Sobram 5/24 ≈ 0,2083  ≈ 21%
  
  =======================
  
  Ou pense que o salário dela é R$ 100,00
  Ela gasta a metade em casa: 100 / 2 = R$ -50,00
  Ela gasta um sexto na faculdade: 100 / 6 = R$ -16,67
  Ela gast um oitavo em transporte: 100/ 8 = R$ -12,5

  Sobra:

  100 - 50 - 16,67 - 12,5 = R$ 20,83

• 50% + 50%

  1/6= 16,66666... Ou 16,67%

  1/8= 0,125 x 100 = 12,50%

  16,67 + 12,50 = 29,17%

  50% - 29,17% = 20,83% = 21%

• LETRA E).

  A questão também pode ser realizada da seguinte forma:

  -METADE PARA AS DESPESAS DE CASA = 1/2

  -UM SEXTO PARA PAGAR A MENSALIDADE DA FACULDADE = 1/6

  -UM OITAVO PARA A CONDUÇÃO = 1/8

  Faz a soma das frações 1/2 + 1/6 + 1/8, em seguida, realiza a decomposição dos denominadores, que trará como resultado 24.

  Ao colocar toda a fração em uma fração comum, ficará:

  12/24 + 4/24 + 3/24 = 19/24 (isso é o total de gasto realizado).

  Como a questão pede o percentual de sobra do salário, é este: 5/24, de um total de 24/24 (100% de salário).

  Basta realizar a divisão de 5/24, que resultará aproximadamente 0,2083 = ~ 21%

Questão 2174176

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Se quinze rapazes colheram, juntos, 104 mangas, podemos afirmar corretamente que:

• A. cada um deles colheu um número diferente de mangas (podendo este número ser zero).
• B. existem pelo menos dois deles que colheram, cada um, o mesmo número de mangas.
• C. tdos eles colheram, individualmente, o mesmo número de mangas.
• D. existem, necessariamente, três deles que colheram, cada um, o mesmo número de mangas.
• E. não pode ter existido três deles que colheram, cada um, o mesmo número de mangas.

Gabarito: B

Comentários

• Por eliminação duas alternativas dizem a mesma coisa

• Pra mim a questão é ilógica.

  o primeiro pode sim ter colhido uma;

  o segundo duas;

  o terceiro três;

  ...

  o décimo quarto quatorze;

  o décimo quinto colhido as demais.

  E, como comentado na letra A, inclusive um pode não ter colhido nenhuma.

• 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 +14 = 105

  Então, pra chegar em 104, existem pelo menos dois deles que colheram, cada um, o mesmo número de mangas.

• Resolvi seguindo a lógica do que posso afirmar com certeza:

  1_Divisão com resto:

  104/15= 6

  resto= 14

  2_Então, é possível que:

  ***14 rapazes colham igualmente 7 mangas

  ***1 rapaz colha apenas 6 mangas

  Por eliminação: B) existem pelo menos dois deles que colheram, cada um, o mesmo número de mangas.

Questão 2174179

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Geometria Básica

Um reservatório tem a forma de um cubo e capacidade de 64m³. De quanto teria que se aumentar cada uma das arestas do reservatório para se obter um outro reservatório cúbico, com capacidade superior em 152m³ ao anterior?

• A. 20dm
• B. 18dm
• C. 16dm
• D. 14dm
• E. 12dm

Gabarito: A

Comentários

• cubo=a³

  a³=64m³

  a=raiz³ de 64 =4

  Volume inicial do reservatório + o acréscimo = 64+152=216

  logo 

  a³=216

  a³=raiz³ de 216 = 6

  6-4=2m ou 20dm

Questão 2174182

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Cargo, emprego, função

Joaquim, candidato nomeado para assumir cargo público, diante dos prazos estabelecidos pela Lei nº 8.112/90, deverá:

• A. tomar posse em até 20 dias contados da publicação do ato de provimento.
• B. tomar posse em até 30 dias contados da publicação do ato de convocação.
• C. tomar posse em até 30 dias contados da publicação do ato de provimento.
• D. tomar posse em até 15 dias contados da publicação do ato de convocação.
• E. tomar posse em até 30 dias úteis contados da publicação do ato de provimento.

Gabarito: C

Comentários

• LETRA C

   

  Lei 8.112/90

   

  Art. 13.  A posse dar-se-á pela assinatura do respectivo termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei.

   

  § 1o  A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.

•  Letra C.

   

  Posse em até 30 dias contados da publicação do ato de provimento (a nomeação), se não tomar, será sem efeito.

  Exercício em até 15 dias contados da publicação do ato de posse, se não tomar, será exonerado.

• Cuidado hein galera...    

   

      Art. 238.  Os prazos previstos nesta Lei serão contados em dias corridos, excluindo-se o dia do começo e incluindo-se o do vencimento, ficando prorrogado, para o primeiro dia útil seguinte, o prazo vencido em dia em que não haja expediente.

•         § 1o  A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.              

   

           (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

• Art. 13. § 6o  Será tornado sem efeito o ato de provimento se a posse não ocorrer no prazo de 30 dias a partir da publicação do ato de provimento em diário oficial . (Parágrafo adaptado)

   

  A inobservância pelo candidato aprovado do referido prazo para a posse implica desconstituição dos efeitos do ato de provimento (art. 13, § 6º, da Lei nº 8.112/90).

   

  Observe-se que o Decreto nº 86.364/81, o qual dispõe sobre concursos públicos e provas de seleção para ingresso nos órgãos e nas entidades da Administração federal, estabelece consequências mais rígidas para os candidatos nomeados que não atendam às condições exigidas, conforme se infere do seu art. 2º, § 2º, in verbis:

   

  Art. 2º No ato da inscrição será exigida apenas a apresentação de documento oficial de identidade e declaração firmada pelo candidato, sob as penas da lei, de que possui os demais documentos comprobatórios das condições exigidas para inscrição.

  (...)

  § 2º Os documentos compreendidos na declaração referida no caput deste artigo serão exigidos dos candidatos aprovados, antes da respectiva posse, importando a não apresentação em insubsistência da inscrição, nulidade da aprovação ou habilitação e perda dos direitos decorrentes, sem prejuízo das sanções penais aplicáveis à falsidade da declaração.

   

  Obs.: Todo servidor público tem direito de prorrogar o início da contagem da posse e, neste caso, o início da contagem do prazo para tomar Posse poderá ser prorrogado, em se tratando de Servidor Público que esteja na data de publicação do ato de provimento, nos seguintes casos:

   

  --- > Férias;

  --- > Convocação para júri, serviço militar ou eleitoral;

  --- > Licença para tratamento de saúde;

  --- > Licença por acidente de serviço;

  --- > Licença gestante, adotante e paternidade;

  --- > Licença para capacitação;

  --- > Licença para serviço militar;

  --- > Afastado para mandato classista;

  --- > Servidor em deslocamento para a nova sede;

  --- > Servidor disputando competição esportiva de âmbito nacional ou no exterior

• GAB: C

   

  § 1o  A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.

• POSSE- 30 DIAS

  EXECÍCIO- 15 DIAS

  POSSE- INSVETIDURA NO CARGO

  PROVIMENTO- NOMEAÇÃO

• LETRA C)

  Realmente o ato de PROVIMENTO originário é a NOMEAÇÃO, a partir dai começa a contar o prazo para tomar posse (30 dias).

• A questão exigiu conhecimento acerca do art. 13 da Lei 8.112/90 (Estatuto do Servidor Público Federal).

  Art. 13. “A posse dar-se-á pela assinatura do respectivo termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei.

  § 1. A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.”

  A- Incorreta. O referido prazo é de 30 dias e não de 20 dias.

  B- Incorreta. A contagem ocorre da publicação do ato de provimento, e não do ato de convocação.

  C- Correta. Assertiva em consonância com o art. 13, § 1º da Lei 8.112/90.

  D- Incorreta. O referido prazo é de 30 dias e não de 15 dias. Ademais, a contagem ocorre da publicação do ato de provimento, e não do ato de convocação.

  E- Incorreta. Os dias não são úteis, e sim contínuos (corridos).

  GABARITO DA MONITORA: “C”

Questão 2174185

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Provimento e vacância

Segundo a Lei nº 8.112/1990, uma das formas de provimento de cargo público é a readaptação. A readaptação significa:

• A. o retorno à atividade de servidor aposentado.
• B. a passagem do servidor estável de cargo efetivo para outro de igual denominação, em virtude da extinção do cargo atual.
• C. o retorno à atividade de servidor que se encontrava em disponibilidade.
• D. a reinvestidura do servidor estável no cargo, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial.
• E. a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com as da limitação que tenha sofrido.

Gabarito: E

Comentários

• LETRA E

   

    LEI 8.112/90 -  Art. 24.  Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

   

  #valeapena

• Letra E.

   

   a) o retorno à atividade de servidor aposentado. - Reversão

   b) a passagem do servidor estável de cargo efetivo para outro de igual denominação, em virtude da extinção do cargo atual. - Redistribuição

   c) o retorno à atividade de servidor que se encontrava em disponibilidade. - Aproveitamento.

   d) a reinvestidura do servidor estável no cargo, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial. - Reintegração

   e) a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com as da limitação que tenha sofrido. - Certo.

• Art. 24.  Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

   

          § 1o  Se julgado incapaz para o serviço público, o readaptando será aposentado.

•         Art. 24.  Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

   

  Readaptação [Forma de provimento derivado horizontal e também de vacância, simultaneamente]:

   

  Celso Antonio Bandeira de Mello designa a Readaptação como provimento derivado horizontal, o que mostra que apesar de ocorrer a mudança de cargo, isso não pode trazer alteração na remuneração do servidor. Por outro lado, as atribuições não podem ser iguais, por conta da limitação na capacidade do servidor, mas devem ser afins.

   

          § 1o  Se julgado incapaz para o serviço público, o readaptando será *aposentado.

   

  Só ocorre quando não for realmente possível a readaptação.

   

  Aposentadoria por Incapacidade Física ou Mental - Por invalidez permanente, sendo os proventos integrais quando decorrente de acidente em serviço, moléstia profissional ou doença grave, contagiosa ou incurável, especificada em lei, e proporcionais nos demais casos;

   

  § 1o  Consideram-se doenças graves, contagiosas ou incuráveis, a que se refere o inciso I deste artigo, tuberculose ativa, alienação mental, esclerose múltipla, neoplasia maligna, cegueira posterior ao ingresso no serviço público, hanseníase, cardiopatia grave, doença de Parkinson, paralisia irreversível e incapacitante, espondiloartrose anquilosante, nefropatia grave, estados avançados do mal de Paget (osteíte deformante), Síndrome de Imunodeficiência Adquirida - AIDS, e outras que a lei indicar, com base na medicina especializada.

   

  § 1o  A aposentadoria por invalidez será precedida de licença para tratamento de saúde, por período não excedente a 24 (vinte e quatro) meses.

   

          § 2o  A READAPTAÇÃO será efetivada em cargo de atribuições afins, respeitada a habilitação exigida, nível de escolaridade e equivalência de vencimentos e, na hipótese de inexistência de cargo vago, o servidor exercerá suas atribuições como excedente, até a ocorrência de vaga.                        (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

   

  Servidor Extranumerário: O Exercício como excedente permite que os servidores exerçam atribuições inerentes a cargos públicos sem que exista cargo vago. Essa situação é excepcional e só se aplica quando não exista cargo vago para a readaptação.

• Readaptação.

• GABARITO: LETRA E

  Da Readaptação

  Art. 24.  Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

  § 1  Se julgado incapaz para o serviço público, o readaptando será aposentado.

  § 2  A readaptação será efetivada em cargo de atribuições afins, respeitada a habilitação exigida, nível de escolaridade e equivalência de vencimentos e, na hipótese de inexistência de cargo vago, o servidor exercerá suas atribuições como excedente, até a ocorrência de vaga.

  FONTE: LEI N° 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

• No caso em tela, o Servidor será readaprado!!

  MAS, E...

  "...caso não haja recuperação e sim piora ao ponto de não se ter mais condições de exercer tais atribuições e qualquer outra compatível, caracterizando, assim, a incapacidade laboral permanente deverá o servidor ser aposentado por invalidez."

  esta aposentadoria se dará no cargo que foi readaptado ou no qual tomou posse ?

  Se dará no cargo no qual ingressou no serviço público!!

• A) Reversão

  B) Redistribuição

  C) Aproveitamento

  D)Reintegração

• A questão exigiu conhecimento acerca da Lei 8.112/90 (Estatuto do Servidor Público Federal).

  A- Incorreta. Este é conceito de Reversão, conforme o art. 25 da lei 8.112/90: “Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado: [...]”.

  B- Incorreta. Este é conceito de Transferência, conforme o art. 23 da lei 8.112/90 (revogado): “Transferência é a passagem do servidor estável de cargo efetivo para outro de igual denominação, pertencente a quadro de pessoal diverso, de órgão ou instituição do mesmo Poder.”

  ATENÇÃO! O instituto da transferência foi revogado pela Lei nº 9.527, de 10/12/1997, por ser considerado inconstitucional. Significava a possibilidade de e o servidor público migrar de definitivamente de um cargo para outro, não mais pertencendo ao seu órgão de origem.

  C- Incorreta. Este é conceito de Aproveitamento, conforme o art. 30 da lei 8.112/90: “O retorno à atividade de servidor em disponibilidade far-se-á mediante aproveitamento obrigatório em cargo de atribuições e vencimentos compatíveis com o anteriormente ocupado.”

  D- Incorreta. Este é conceito de Reintegração, conforme o art. 28 da lei 8.112/90: “A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.”

  E- Correta. Assertiva em consonância com o art. 24 da lei 8.112/90: “Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.”

  GABARITO DA MONITORA: “E”

Questão 2174188

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Sistema constitucional de remuneração

Josué, servidor público recém-empossado, poderá, além do vencimento, receber as vantagens de indenização, gratificação e adicional. De acordo com a Lei nº 8.112/1990, é correto afirmar que:

• A. as indenizações, as gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento para qualquer efeito.
• B. as vantagens pecuniárias serão computadas e acumuladas, para efeito de concessão de quaisquer outros acréscimos pecuniários ulteriores.
• C. as indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito e as gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.
• D. as indenizações, as gratificações e os adicionais não se incorporam ao vencimento ou provento, sendo somente computados e acumulados para efeito de concessão de acréscimos pecuniários ulteriores.
• E. as vantagens pecuniárias serão computadas e acumuladas, para efeito de concessão de quaisquer outros acréscimos pecuniários anteriores.

Gabarito: C

Comentários

• LETRA C

   

   Art. 49.  Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

          I - indenizações;

          II - gratificações;

          III - adicionais.

          § 1o  As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

        § 2o  As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.

   

   

  #valeapena

• Gabarito: C

   

  Capítulo II

  Das Vantagens

   

  Art. 49.  Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

  I - indenizações;

  II - gratificações;

  III - adicionais.

   

  § 1o  As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

   

  § 2o  As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.

   

  Art. 50.  As vantagens pecuniárias não serão computadas, nem acumuladas, para efeito de concessão de quaisquer outros acréscimos pecuniários ulteriores, sob o mesmo título ou idêntico fundamento.

•  

  MACETE : indeNIzações → Não Incorpora

   

  MACETE : vantageNS peCuNiÁrias >  ​Não Serão Computadas Nem Acumuladas

• GABARITO: LETRA C

  Das Vantagens

   

  Art. 49.  Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

  I - indenizações;

  II - gratificações;

  III - adicionais.

   

  § 1o  As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

   

  § 2o  As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.

  FONTE: LEI N° 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

• A questão exigiu conhecimento acerca da Lei 8.112/90 (Estatuto do Servidor Público Federal).

  A- Incorreta. Ao contrário do alegado na assertiva, as indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito (art. 49, § 1 da lei 8.112/90). Quanto às gratificações e aos adicionais, incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei (art. 49, § 2 da lei 8.112/90).

  B- Incorreta. Art. 50 da lei 8.112/90: “As vantagens pecuniárias não serão computadas, nem acumuladas, para efeito de concessão de quaisquer outros acréscimos pecuniários ulteriores, sob o mesmo título ou idêntico fundamento.”

  C- Correta. Assertiva em consonância com o art. 49, § 1 da lei 8.112/90 (“As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito”) e o art. 49, § 2 da lei 8.112/90 (“As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei”).

  D- Incorreta. Embora as indenizações realmente não se incorporem ao vencimento ou provento para qualquer efeito (art. 49, § 1 da lei 8.112/90), as gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei (art. 49, § 2 da lei 8.112/90). Ademais, ao contrário do alegado na assertiva e por força do art. 50 da lei 8.112/90, as indenizações, gratificações e adicionais (isto é, vantagens pagas ao servidor, nos termos do art. 49 da lei 8.112/90) não serão computados e acumuladas para efeito de concessão de acréscimos pecuniários ulteriores.

  E- Incorreta. Art. 50 da lei 8.112/90: “As vantagens pecuniárias não serão computadas, nem acumuladas, para efeito de concessão de quaisquer outros acréscimos pecuniários ulteriores, sob o mesmo título ou idêntico fundamento.”

  GABARITO DA MONITORA: “C”

Questão 2174191

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Estabilidade e vitaliciedade; Provimento e vacância; Sistema constitucional de remuneração

De acordo com a Lei nº 8.112/1990, analise as afirmações abaixo.

1) A promoção é uma forma de provimento de cargo público.

2) São fatores que compõem a avaliação durante o estágio probatório: assiduidade, disciplina, capacidade de iniciativa, urbanidade e responsabilidade.

3) Remuneração é o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei.

4) O servidor não aprovado no estágio probatório será demitido ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado.

Estão corretas:

• A. 1, 2 e 3, apenas.
• B. 1 e 3, apenas.
• C. 1 e 4, apenas.
• D. 2, 3 e 4, apenas.
• E. 1, 2, 3 e 4.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito letra B

   

  A banca foi mala trocou uma palavrinha pela outra e fudeu com a vida dos apressados. 

   

  2) São fatores que compõem a avaliação durante o estágio probatório: assiduidade, disciplina, capacidade de iniciativa, urbanidade e responsabilidade.

   

  Lei 8.112

   

  Art. 20.  Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por período ...., durante o qual a sua aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para o desempenho do cargo, observados os seguinte fatores: 

          I - assiduidade;

          II - disciplina;

          III - capacidade de iniciativa;

          IV - produtividade;

          V- responsabilidade.

• Questão ordinária e safada. Acertei, mas a urbanidade deve ter destruído muita gente nesse concurso.

• Lei 8.112

   

  1) Art. 8º  São formas de PROVIMENTO de cargo público:

          I - nomeação;

          II - PROMOÇÃO;

          III - Revogado

          IV - Revogado

          V - readaptação;

          VI - reversão;

          VII - aproveitamento;

          VIII - reintegração;

          IX - recondução.

   

  2) Art. 20.  Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por período ...., durante o qual a sua aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para o desempenho do cargo, observados os seguinte fatores: 

          I - assiduidade;

          II - disciplina;

          III - capacidade de iniciativa;

          IV - produtividade;

          V- responsabilidade.

   

  3)  Art. 41.  Remuneração é o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei.

   

  4) Art. 20. 

  § 2º  O servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado, observado o disposto no parágrafo único do art. 29.

• Servidor, pra passar no estágio probatório, tem que ter RAPID

  Responsabilidade

  Assiduidade

  capacidade de Iniciativa

  Disciplina.

   

• Letra B.

   

  Compõem a avaliação durante o estágio probatório: assiduidade, disciplina, capacidade de iniciativa, urbanidade (correto é produtividade) e responsabilidade.

  Compõem os deveres do servidor: urbanidade...

• A urbanidade é um dever e não um eixo de avaliação em decorrência do estágio probatório.

   

   

  Gab. B

• O servidor não será demitido quando não for aprovado no estágio probatório e sim exonerado.

• Como diria a prof Tatiane da Casa do Concurseiro:  a avaliação é RAPID

  Responsabilidade;

  Assiduidade;

  Produtividade;

  Iniciativa; e 

  Disciplina.

   

  Gab: B

• 1) CORRETO
  2) assiduidade, disciplina, capacidade de iniciativa, PRODUTIVIDADE e RESPONSABILIDADE
  3) CORRETO
  4)...EXONERADO...

• Gabarito letra B

  1 e 3 estão corretas.

• 1) A promoção é uma forma de provimento de cargo público. (CORRETA)

  2) São fatores que compõem a avaliação durante o estágio probatório: assiduidade, disciplina, capacidade de iniciativa, urbanidade e responsabilidade.

  3) Remuneração é o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei. (CORRETA)

  4) O servidor não aprovado no estágio probatório será demitido ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado. (EXONERADO)

• Servidor NÃO APROVADO em estágio probatório será exonerado

• A questão exigiu conhecimento acerca da Lei 8.112/90 (Estatuto do Servidor Público Federal).

  1- Correta. Assertiva em consonância com o art. 8º, II da lei 8.112/90: “Art. 8. São formas de provimento de cargo público: [...] II – promoção.”

  2- Incorreta. A urbanidade não é um fator avaliado no estágio probatório. Vejamos o art. 20 da lei 8.112/90: “Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por período de 24 (vinte e quatro) meses, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para o desempenho do cargo, observados os seguinte fatores: I - assiduidade; II - disciplina; III - capacidade de iniciativa; IV – produtividade; V- responsabilidade.”

  3- Correta. Assertiva em consonância com o art. 41 da lei 8.112/90: “Remuneração é o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei.”

  4- Incorreta. Se não for aprovado no estágio probatório, o servidor será exonerado (e não demitido), vez que este não praticou nenhuma infração, apenas não conseguiu obter pontuação suficiente para passar no estágio probatório. Logo, a demissão se diferencia da exoneração por representar uma penalidade, sendo aplicada nas situações do art. 132 da lei 8.112/90. Corroborando o afirmado, vejamos o art. 20, § 2 da lei 8.112/90: “O servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado, observado o disposto no parágrafo único do art. 29.”

  GABARITO DA MONITORA: “B”

Questão 2174194

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

O Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, aprovado pelo Decreto nº 1.171/1994, define que:

1) os fatos e atos verificados na conduta do dia a dia em sua vida privada não poderão acrescer ou diminuir o bom conceito na vida funcional do servidor público.

2) é vedado ao servidor público deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister.

3) a pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de advertência, e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

4) é defeso ao servidor público alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências.

Estão corretas, apenas:

• A. 2 e 4.
• B. 1 e 2.
• C. 2 e 3.
• D. 1 e 3.
• E. 2, 3 e 4.

Gabarito: A

Comentários

• "A"

  Dec. 1.171/94

   

  ...

  VI - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.

  ...

  É vedado:

  e) deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister;

  ...

  XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

  ...

  É vedado:

  h) alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências;

• DEFESO = PROIBIDO, VEDADO.

  GAB: A 

  BONS ESTUDOS!

• Significado de Defeso

  Sem permissão; em que há proibição; proibido ou interditado

  Gab. A

• Agora aprendi o que é defeso kkk

   

• A =》Correta! Defeso = Vedado / Proibido

• GABARITO LETRA A

  2 E 4

  DEFESO -PROIBIDO

Questão 2174200

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Redes Sociais

Em relação a Grupos de discussão, Redes sociais e Ambiente virtual de aprendizagem (Moodle 3.0.3), relacione as descrições apresentadas na 2ª coluna com os conceitos indicados na 1ª coluna.

1) Ambiente Virtual de Aprendizagem                 

2) Grupo de Discussão                                      

3) Redes Sociais                                                 

4) Moodle                                                           

( ) É uma ferramenta que permite o debate de um assunto, via e-mail (correio eletrônico), com os participantes cadastrados, configurando-se numa comunidade colaborativa virtual que se reúne em torno de interesses bem determinados.

( ) São estruturas sociais virtuais compostas por pessoas e/ou organizações, conectadas por um ou vários tipos de relações, que partilham valores e objetivos comuns na internet.

( ) Oferece as atividades Chat, Base de dados, Diário, Escolha (enquete), Fórum, Glossário, Lição, Questionário, Tarefa e Wiki.

( ) É um local virtual onde são disponibilizadas ferramentas, permitindo o acesso a um curso ou disciplina, e também permite a interação entre os alunos, professores e monitores envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. 

A sequência correta, de cima para baixo, é:

• A. 1, 3, 4, 2.
• B. 2, 4, 3, 1.
• C. 3, 2, 1, 4.
• D. 2, 3, 4, 1.
• E. 4, 1, 2, 3.

Gabarito: D

Comentários

• O correto pra mim é a letra E) tem alguma coisa errada nessa questão

• Letra d) é a resposta.

   

• Moodle (Modular Object Oriented Distance LEarning) é um sistema gerenciamento para criação de curso online. Esses sitemas são também chamados de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) ou de Learning Management System (LMS).

  O moodle é um software livre de apoio à aprendizagem, pode ser instalado em várias plataformas que consigam executar a linguagem php tais como Unix, Linux, Windows. MAC OS. Como base de dados podem ser utilizados MySQL, PostgreSQL, Oracle, Access, Interbase ou ODBC.

   

  Fonte: https://www.moodlelivre.com.br/tutoriais-e-dicas/974-o-que-e-moodle

• QUESTÃO LIXO ISSO AQUI NÃO É PRA CONCURSEIRO.

• Questão mal elaborada hein 

• O que tem de errado aqui é vc EDUARDO LUIZ. 

• Questão certa galera. Bora estudat interpretação de texto q t pegando. Kkkkkkk Deus ajude e de força a todos.

• O Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, ou seja, Ambiente de aprendizado Modular Orientado ao Objeto) é um sistema de gerenciamento de aprendizagem. Ele é voltado para a web, onde os professores podem criar salas de estudo online, disponibilizar material didático e propor tarefas interativas como fóruns, criação de wikis e testes. Para os alunos esse ambiente facilita a troca de conhecimento e de arquivos multimídias.

  Fonte: http://www.techtudo.com.br/artigos/noticia/2012/01/o-que-e-moodle.html

• Fui sedento na "C" por ser a unica terminada com "4". Quebrei a cara.

• Esse Fabio Pina de Miranda Peixoto só vejo ele chorar em todas as questões de informática... vá estudar e para de reclamar...

• Gabarito D.

  Para melhor visualização:

  (GRUPO DE DISCUSSÃO) É uma ferramenta que permite o debate de um assunto, via e-mail (correio eletrônico), com os participantes cadastrados, configurando-se numa comunidade colaborativa virtual que se reúne em torno de interesses bem determinados.

  (REDES SOCIAIS) São estruturas sociais virtuais compostas por pessoas e/ou organizações, conectadas por um ou vários tipos de relações, que partilham valores e objetivos comuns na internet.

  (MOODLE) Oferece as atividades Chat, Base de dados, Diário, Escolha (enquete), Fórum, Glossário, Lição, Questionário, Tarefa e Wiki.

  (AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM) É um local virtual onde são disponibilizadas ferramentas, permitindo o acesso a um curso ou disciplina, e também permite a interação entre os alunos, professores e monitores envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.

• eu acredito que no lugar de Grupo de Discussão seria Lista de Discussão

Questão 2174203

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Intranet e Extranet

Em relação aos conceitos básicos sobre Internet, Intranet e Extranet, assinale a alternativa correta.

• A. A Extranet oferece a parceiros comerciais acesso limitado a recursos da Intranet de uma organização, através de uma conexão de rede privada virtual (VPN) pela Internet.
• B. A Internet é uma rede privada e global que fornece conectividade através de uma rede local (LAN) e de um Internet Service provider (ISP).
• C. A Extranet é uma interligação de mais de uma rede pública, na qual é necessária a existência de um roteador na interface entre duas redes.
• D. A Intranet é uma rede pública que usa os protocolos da Internet e os serviços de provedores de telecomunicações para compartilhar parte de suas informações com parceiros comerciais.
• E. A Internet é uma rede privada localizada em uma organização constituída de uma ou mais redes locais (LAN) interligadas.

Gabarito: A

Comentários

• Correto Letra A

   

  Extranet é um ambiente baseado na Internet para relacionamento entre uma empresa ou instituição e seus stakeholders. Diferencia-se da Intranet basicamente por atingir um público diferente, já que a Intranet restringe-se ao público interno.

   

  www.techtudo.com.br/artigos/noticia/2012/01/o-que-e-extranet.html

• Difícil uma questão com alternativas um pouco mais longas, como essa, ter o gabarito A. Normalmente, para cansar o candidato, a resposta correta costuma ser uma das últimas alternativas.

• ·        INTRANET. É UMA REDE PRIVADA. ACESSO RESTRITO. É PARA DENTRO. REDE INTERNA. REDE CORPORATIVA.      NÃO PRECISA ESTÁ CONECTADO. A intranet é uma versão particular da internet, podendo ou não estar conectada à mesma.

   

  ATENÇÃO:    O uso da Intranet permite que usuários em locais distantes de uma empresa se comuniquem com facilidade, necessitando-se apenas de um browser. 

  EX.:  Acesse a intranet, implantada corretamente, de uma universidade, a partir de seu computador pessoal em sua residência, o setor de TI da universidade deve possibilitar o acesso via VPN (Virtual Private Network) é uma rede virtual particular.

   

   

  ·        EXTRANET: acesso externo a uma rede corporativa, compartilhando dados para fins específicos para realizar operações comerciais com fornecedores externos através do acesso por navegador  Web.   Tanto a Internet, intranet, extranet usam o protocolo TCP/IP

   

  Q684236  ESAF A solução de conectividade que permite o acesso externo a uma rede corporativa, compartilhando dados para fins específicos como, por exemplo, fornecedores ou clientes, é denominada: Extranet

• Sávio, vc tem razão: 80% das vezes, esse tipo de questão não tem como resposta a letra "a' (quando a pergunta tiver 5 alternativas.) E 75% das vezes, esse tipo de questão não tem como resposta a letra "a" (quando for composta por 4 alternativas!)

• tem nada a ver, banca coloca a alternativa correta onde ela quiser. 

• Pedro Pereira,

   

  Na verdade, eu não me referi à quantidade de alternativas, mas à extensão delas, independentemente se as questões são compostas por 4 ou 5 alternativas.

   

  Leandro Straubel,

   

  Ninguém falou que a banca tem que colocar onde ela não quer.

• A de AMOR

• Fui por eliminação...

  Ufaaa

• Gabarito: 
  Letra A
  
  Se você estiver se sentindo desanimado, achando que deve desistir ou que já estudou o suficiente, lembre que seu concorrente está estudando sem cessar, e o que define a vitória é o grau de determinação com a causa.
  
  Descanse um minuto, assista a um vídeo sobre o que fará quando se concursar, uma foto de onde quer ir, faça algo para te lembrar porque está estudando, só não desista, eu sei que você pode mais.

• Sabendo que a internet é pública e a intranet é privada, eliminamos as alternativas B), D) e E).
  
  EXTRANET -> Uma extranet é uma rede de computadores que permite acesso externo controlado, para negócios específicos ou propósitos educacionais. Em outras palavras, extranet é quando se dá o acesso externo da intranet. O acesso se dá por uma VPN.
  
  GABARITO -> [A]

• Correto Letra A

   

  Extranet é um ambiente baseado na Internet para relacionamento entre uma empresa ou instituição e seus stakeholders. Diferencia-se da Intranet basicamente por atingir um público diferente, já que a Intranet restringe-se ao público interno.

   

  www.techtudo.com.br/artigos/noticia/2012/01/o-que-e-extranet.html

• Parece que Ândre Werbet leu meus pensamentos. Obrigado, meu amigo. Perseverança! 

• LAN: É uma rede local onde dois ou mais computadores se conectam ou até mesmo dividem o mesmo acesso à internet. Neste tipo de rede, os hosts se comunicam entre si e com o resto do mundo sem "nenhum" tipo de restrição.

  Internet: É um conglomerado de redes locais, interconectadas e espalhadas pelo mundo inteiro, através do protocolo de internetfacilitando o fluxo de informações espalhadas por todo o globo terrestre.

  Intranet: É uma rede interna, utilizado especificamente no mundo corporativo. Neste tipo de conexão, o acesso ao conteúdo é geralmente restrito, assim, somente é possível acessá-lo através de esquemas especiais de segurança (ex.: sistemas de bancos, supermercados, etc). A intranet é uma versão particular da internet, podendo ou não estar conectada à mesma.

  Extranet: Permite-se o acesso externo às bases corporativas, disponibilizando somente dados para fins específicos para representantes, fornecedores ou clientes de uma empresa. Outro uso comum do termo extranet ocorre na designação da "parte privada" de um site, onde apenas os utilizadores registados (previamente autenticados com o seu login e senha) podem navegar. Por exemplo, um cliente acedendo somente aos seus dados específicos num extrato bancário on-line.

  Rede Livre: Rede feita colaborativamente por comunidades. Normalmente é uma LAN aberta ao público.

  ·         

  
   

• Analisando os itens:

  a) Item correto.

  b) A Internet é uma rede pública. Item errado.

  c) A extranet não interliga redes públicas; ela interliga uma rede privada para permitir acesso controlado via uma rede pública (Internet);

  d) A Intranet é uma rede privada. Item errado;

  e) A Internet é uma rede pública. Item errado.

  Resposta certa, alternativa e).

• Se a pessoa(é da própria empresa) acessa as informações de uma intranet, por meio de uma VPN, está fora da empresa (acessa de casa), então isso não é EXTRANET, mas sim INTRANET.

  ATENÇÃO: para essa exceção.

• GABARITO: A

  EXTRANET "elo" --> LAN + WAN

  • Seria uma extensão da internet. Funciona igualmente como a internet, porém sua principal característica é a possibilidade de acesso via internet, ou seja, de qualquer lugar do mundo você pode acessar os dados de sua empresa.

Questão 2174206

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Protocolo e Serviço; Redes de Computadores

Analise os protocolos abaixo.

1) ARP

2) HTTP

3) SMTP

4) FTP

5) RIP

Dentre os protocolos apresentados, são protocolos TCP/IP da camada de aplicação, apenas:

• A. 1, 2 e 3.
• B. 3, 4 e 5.
• C. 2, 3 e 4.
• D. 2, 4 e 5.
• E. 1, 2 e 5.

Gabarito: C

Comentários

• Correto Letra C

   

  A camada de aplicação é a camada que a maioria dos programas de rede usa de forma a se comunicar através de uma rede com outros programas. Processos que rodam nessa camada são específicos da aplicação; o dado é passado do programa de rede, no formato usado internamente por essa aplicação, e é codificado dentro do padrão de um protocolo.

  Alguns programas específicos são levados em conta nessa camada. Eles proveem serviços que suportam diretamente aplicações do usuário. Esses programas e seus correspondentes protocolos incluem o HTTP (navegação na World Wide Web), FTP (transporte de arquivos), SMTP (envio de email), SSH (login remoto seguro), DNS (pesquisas nome <-> IP) e muitos outros.

   

  https://pt.wikipedia.org/wiki/TCP/IP#A_camada_de_aplica.C3.A7.C3.A3o

• Aplicação: HTTP, SMTP, FTP, SSH, TELNET, SIP, RDP, IRC, SNMP, NNTP, POP3, IMAP, DNS, PING, BittOrrent

• ARP é um protocolo, da camada Internet, relacionado com IP, usado para mapear um endereço de IP até uma máquina física para que seja reconhecida na rede local.

• 2) HTTP

  3) SMTP

  4) FTP

• Gabarito letra C.

  "O Modelo OSI (acrônimo do inglês Open System Interconnection) é um modelo de rede de computador referência da ISO dividido em camadas de funções, criado em 1971 e formalizado em 1983, com objetivo de ser um padrão, para protocolos de comunicação entre os mais diversos sistemas em uma rede local (Ethernet), garantindo a comunicação entre dois sistemas computacionais (end-to-end).

  Este modelo divide as redes de computadores em 7 camadas, de forma a se obter camadas de abstração. Cada protocolo implementa uma funcionalidade assinalada a uma determinada camada.

  Segundo Tanenbaum o Modelo OSI não é uma arquitetura de redes, pois não especifica os serviços e protocolos exatos que devem ser usados em cada camada. Ele apenas informa o que cada camada deve fazer.

  O Modelo OSI permite comunicação entre máquinas heterogêneas e define diretivas genéricas para a construção de redes de computadores (seja de curta, média ou longa distância) independente da tecnologia utilizada.

  O conceito de layers (camadas de software) separa os módulos de um software em camadas, cada uma com sua contribuição para a execução do software. As camadas separam o código-fonte seguindo uma forma lógica, podendo gerar pacotes físicos, mas não implicam necessariamente em separação física, assim as camadas podem compartilhar CPU e até processos iguais.[4]

  Este modelo é dividido em sete camadas hierárquicas, ou seja, cada camada usa as funções da própria ou da camada anterior, para esconder a complexidade e transparecer de modo simples as operações ao usuário, seja ele um programa ou uma outra camada.

  As camadas são empilhadas na seguinte ordem:

  7. Camada de aplicação;

  6. Camada de apresentação;

  5. Camada de sessão;

  4. Camada de transporte;

  3. Camada de rede;

  2. Camada de enlace de dados;

  1. Camada física."

  Fonte:https://pt.wikipedia.org/wiki/Modelo_OSI

• MODELO OSI

   

  7. Camada de aplicação - HTTP, SMTP, FTP, SSH, TELNET, SIP, RDP, IRC, SNMP, NNTP, POP3, IMAP, DNS, PING, BittOrrent

   

  6. Camada de apresentação - preocupa-se com a sintaxe e a semântica das informações transmitidas, para tornar possível a comunicação entre computadores com diferentes representações de dados

   

  5. Camada de sessão - A camada de sessão permite que os usuários de diferentes máquinas estabeleçam sessões entre eles. Uma sessão oferece diversos serviços, inclusive o controle de diálogo (mantendo o controle de quem deve transmitir em cada momento), o gerenciamento de token (impedindo que duas partes tentem executar a mesma tarefa crítica ao mesmo tempo) e a sincronização (realizando a verificação periódica de transmissões longas para permitir que elas continuem a partir do ponto em que estavam ao ocorrer uma falha)

   

  4. Camada de transporte - A função básica da camada de transporte é receber os dados da camada acima dela, dividi-los em unidades menores caso necessário (segmentos), repassar essas unidades à camada de rede e assegurar que todos os fragmentos chegarão corretamente à outra extremidade. Na recepção, ela une os segmentos e encaminha à camada de Sessão.

   

  3. Camada de rede - A camada de rede é responsável pelo endereçamento dos pacotes de rede, também conhecidos por datagramas, associando endereços lógicos (IP) em endereços físicos (MAC), de forma que os pacotes de rede consigam chegar corretamente ao destino. Essa camada também determina a rota que os pacotes irão seguir para atingir o destino, baseada em fatores como condições de tráfego da rede e prioridades. Falou-se em endereço IP

   

  2. Camada de enlace de dados - A principal tarefa da camada de enlace de dados é transformar um canal de comunicação bruto em uma linha que pareça livre de erros de transmissão não detectados para a camada de rede. Essa camada faz com que o transmissor divida os dados de entrada em quadros de dados (frames). Ainda, estabelece um protocolo de comunicação entre sistemas diretamente conectados, e estabelece controle de fluxo, por meio da medição do buffer do receptor no momento da transmissão, impedindo que uma quantidade excessiva de dados trave um receptor mais lento

  Cabe ainda destacar que a camada de enlace de dados subdivide-se em camada MAC (Media Access Control – Controle de Acesso ao Meio) e LLC (Logical Link Control – Controle do Enlace Lógico)

   

  1. Camada física - A camada física trata da transmissão de bits brutos por um canal de comunicação.

   

   

  PROTOCOLOS TC/IP

   

  5- Camada de aplicação - HTTP, SMTP, FTP, SSH, TELNET, SIP, RDP, IRC, SNMP, NNTP, POP3, IMAP, DNS, PING, BittOrrent

   

  4- TRANSPORTE:  TCP, UDP, RTP, DCCP

   

  3- REDE - IP  IPv4 IPv6, ARP, RARP, ICMP, Roteador

   

  2- ENLACE - Ethernet, 802.11 WIFI, IEEE 8021Q, 80211g, HDLC,  Token ring, FDDI, PPP, Switch, Frame relay

   

  1- FÍSICA - Modem, RDIS, RS-232, EIA-422, RS-449, Bluetooth, USB, HUB e Repetido

   

• Só sei que RIP é " descanse em paz" em inglês kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• Gabarito''C''.

  Camada de aplicação - HTTP, SMTP, FTP, SSH, TELNET, SIP, RDP, IRC, SNMP, NNTP, POP3, IMAP, DNS, PING, BittOrrent.

  Estudar é o caminho para o sucesso.

• O RIP (Routing Information Protocol) é um padrão para troca de informações entre os gateways e hosts de roteamento. Em resumo, o RIP (Routing Information Protocol) foi o primeiro protocolo de roteamento padrão desenvolvido para ambientes TCP/IP.

• PROTOCOLOS TC/IP

   

  5- Camada de aplicação - HTTP, SMTP, FTP, SSH, TELNET, SIP, RDP, IRC, SNMP, NNTP, POP3, IMAP, DNS, PING, BittOrrent

   

  4- TRANSPORTE: TCP, UDP, RTP, DCCP

   

  3- REDE - IP IPv4 IPv6, ARP, RARP, ICMP, Roteador

   

  2- ENLACE - Ethernet, 802.11 WIFI, IEEE 8021Q, 80211g, HDLC, Token ring, FDDI, PPP, Switch, Frame relay

   

  1- FÍSICA - Modem, RDIS, RS-232, EIA-422, RS-449, Bluetooth, USB, HUB e Repetido

   

• 2, 3 e 4.

• RIP está na camada de rede.

Questão 2174212

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Conceito, Competência Legislativa, Sujeitos e Finalidades; Licitações e Lei 8.666 de 1993.

Em conformidade com a Lei nº 8.666/93, em seu Artigo 7º, as licitações para a execução de obras e para a prestação de serviços obedecerão à seguinte sequência:

• A. plano básico, execução das obras e prestação dos serviços.
• B. projeto estratégico, projeto operacional e execução da demanda.
• C. projeto básico, projeto executivo, execução das obras e serviços.
• D. plano básico, plano de execução, efetivação das obras e serviços.
• E. projeto elementar, plano executivo, realização das obras e serviços.

Gabarito: C

Comentários

• Lei 8666

   

  Art. 7o  As licitações para a execução de obras e para a prestação de serviços obedecerão ao disposto neste artigo e, em particular, à seguinte seqüência:

  I - projeto básico;

  II - projeto executivo;

  III - execução das obras e serviços.

  § 1o  A execução de cada etapa será obrigatoriamente precedida da conclusão e aprovação, pela autoridade competente, dos trabalhos relativos às etapas anteriores, à exceção do projeto executivo, o qual poderá ser desenvolvido concomitantemente com a execução das obras e serviços, desde que também autorizado pela Administração.

• Gabarito: C

   

   

   

  Comentários:

   

   

  Assim preceitua a Lei 8.666:

   

   

   

                         Art. 7º As licitações para a execução de obras e para a prestação de serviços obedecerão ao disposto

                         neste artigo e, em particular, à seguinte seqüência:

   

                         I - projeto básico;

   

                         II - projeto executivo;

   

                         III - execução das obras e serviços.

   

                         § 1º A execução de cada etapa será obrigatoriamente precedida da conclusão e aprovação, pela autoridade

                         competente, dos trabalhos relativos às etapas anteriores, à exceção do projeto executivo, o qual poderá ser

                         desenvolvido concomitantemente com a execução das obras e serviços, desde que também autorizado pela

                         Administração.

   

                         § 2º As obras e os serviços somente poderão ser licitados quando:

   

                         I - houver projeto básico aprovado pela autoridade competente e disponível para exame dos interessados em

                         participar do processo licitatório;

   

   

   

   

  A grande sacada é: No projeto executivo a lei permite sua realização em concorrência com a execução das obras e serviços.

• LETRA C CORRETA 

  LEI 8.666

  Art. 7o  As licitações para a execução de obras e para a prestação de serviços obedecerão ao disposto neste artigo e, em particular, à seguinte seqüência:

  I - projeto básico;

  II - projeto executivo;

  III - execução das obras e serviços.

• e essa salada mista com lei 8666 mais administração geral kkk 

Questão 2174215

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Procedimento licitatório e julgamento das propostas: edital, habilitação, classificação, homologação e adjudicação

De acordo com a Lei nº 8.666/93, em seu Artigo 28, a documentação relativa à habilitação jurídica, conforme o caso, consistirá em:

1) cédula de identidade e cadastro de pessoa física.

2) registro comercial, no caso de empresa individual.

3) inscrição do ato constitutivo, no caso de sociedades civis, acompanhada de prova de diretoria em exercício.

4) ato constitutivo, estatuto ou contrato social em vigor, devidamente registrado, em se tratando de sociedades comerciais, e, no caso de sociedades por ações, acompanhado de documentos de eleição de seus administradores.

5) decreto de autorização, em se tratando de empresa ou sociedade nacional ou estrangeira em funcionamento no País, e ato de registro ou autorização para funcionamento expedido pelo órgão competente, quando a atividade assim o exigir.

Estão corretas, apenas:

• A. 1, 2 e 3.
• B. 1, 2 e 5.
• C. 1, 4 e 5.
• D. 2, 3 e 4.
• E. 3, 4 e 5.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito letra D

   

   

  1 e 5 estão incorretas.

  _________________________________________________________________

   

  Art. 28.  A documentação relativa à habilitação jurídica, conforme o caso, consistirá em:

  I - cédula de identidade; (ERRO DA QUESTÃO = cadastro de pessoa física)

  II - registro comercial, no caso de empresa individual;

  III - ato constitutivo, estatuto ou contrato social em vigor, devidamente registrado, em se tratando de sociedades comerciais, e, no caso de sociedades por ações, acompanhado de documentos de eleição de seus administradores;

  IV - inscrição do ato constitutivo, no caso de sociedades civis, acompanhada de prova de diretoria em exercício;

  V - decreto de autorização, em se tratando de empresa ou sociedade estrangeira em funcionamento no País, e ato de registro ou autorização para funcionamento expedido pelo órgão competente, quando a atividade assim o exigir. (ERRO DA QUESTÃO = empresa nacional)

  _________________________________________________________________

• LETRA D CORRETA 

  LEI 8.666

  Art. 28.  A documentação relativa à habilitação jurídica, conforme o caso, consistirá em:

  I - cédula de identidade;

  II - registro comercial, no caso de empresa individual;

  III - ato constitutivo, estatuto ou contrato social em vigor, devidamente registrado, em se tratando de sociedades comerciais, e, no caso de sociedades por ações, acompanhado de documentos de eleição de seus administradores;

  IV - inscrição do ato constitutivo, no caso de sociedades civis, acompanhada de prova de diretoria em exercício;

  V - decreto de autorização, em se tratando de empresa ou sociedade estrangeira em funcionamento no País, e ato de registro ou autorização para funcionamento expedido pelo órgão competente, quando a atividade assim o exigir.

• ATO CONSTITUTIVO = Sociedade comercial

  DOCUMENTO DE ELEIÇÃO DOS ADMINISTRADORES = Sociedade por ações

  INSCRIÇÃO DO ATO CONSTITUTIVO = Sociedade civil

• O item 1 já eliminava três assertivas; moleza.

• Decreto de autorização é só para EMPRESAS ESTRANGEIRAS EM FUNCIONAMENTO NO PAÍS

   

• RG X CPF

   

  Art. 28.  A documentação relativa à habilitação jurídica, conforme o caso, consistirá em:

  I - cédula de identidade;

   

   

  Art. 29.  A documentação relativa à regularidade fiscal e trabalhista, conforme o caso, consistirá em:    

  I - prova de inscrição no Cadastro de Pessoas Físicas (CPF) ou no Cadastro Geral de Contribuintes (CGC);

• CPF = regularidade fiscal

  Decreto de autorização = empresa estrangeira em funcionamento no país 

• GABARITO: D

  Art. 28. A documentação relativa à habilitação jurídica, conforme o caso, consistirá em:

  I - cédula de identidade;

  II - registro comercial, no caso de empresa individual;

  III - ato constitutivo, estatuto ou contrato social em vigor, devidamente registrado, em se tratando de sociedades comerciais, e, no caso de sociedades por ações, acompanhado de documentos de eleição de seus administradores;

  IV - inscrição do ato constitutivo, no caso de sociedades civis, acompanhada de prova de diretoria em exercício;

  V - decreto de autorização, em se tratando de empresa ou sociedade estrangeira em funcionamento no País, e ato de registro ou autorização para funcionamento expedido pelo órgão competente, quando a atividade assim o exigir.

• Vi por aqui, creio que pode ajudar a responder:

  Documentação relativa à habilitação jurídica (CRADI)

  C - Cédula de identidade

  R- Registro comercial

  A- Ato constitutivo, estatuto ou contrato social em vigor...

  D- Decreto de autorização, em se tratando de empresa ou sociedade estrangeira em funcionamento no País...

  I- Inscrição do ato constitutivo...

Questão 2174218

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Conceito, Competência Legislativa, Sujeitos e Finalidades; Licitações e Lei 8.666 de 1993.

Conforme a Lei nº 8.666/93, em seu Artigo 6º, ‘Obra’ é toda(o):

• A. fabricação.
• B. demolição.
• C. reparação.
• D. adaptação.
• E. conserto.

Gabarito: A

Comentários

• Resposta A

  Art. 6o  Para os fins desta Lei, considera-se:

  I - Obra - toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta

  Todos os outros itens se referem a definição de serviço

• Art. 6o  Para os fins desta Lei, considera-se:

  I - Obra - toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta

  GABARITO LETRA A. 

• LETRA A CORRETA 

  LEI 8.666

  Art. 6o  Para os fins desta Lei, considera-se:

  I - Obra - toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta;

• As demais são serviços.

• Obra é CARREFOUR

   

  Construção

  Ampliação

  Recuperação

  Reforma

  Fabricação

• Pra quem achou esse mneomônico do CARREFOUR um pouco confuso, segue o que eu tenho usado: FRRACo

  F = Fabricação

  R = Reforma

  R = Recuperação

  A = Ampliação

  Co = Construção.

• CONstruçao REFORMA FARE (fabricação/recuperaçao) AMPLIAÇAO

Questão 2174221

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Conceito, Competência Legislativa, Sujeitos e Finalidades; Licitações e Lei 8.666 de 1993.

Segundo a Lei nº 8.666/93, toda atividade destinada a obter determinada utilidade de interesse para a Administração é denominada:

• A. Obra.
• B. Serviço.
• C. Compra.
• D. Alienação.
• E. Seguro-Garantia.

Gabarito: B

Comentários

• Art 6, II- Serviço- toda atividade destinada a obter determinada utilidade de interesse para a Administração

  Letra B

• Lei 8.666 (Lei de Licitações e Contratos)

  Art. 6o Para os fins desta Lei, considera-se:

  II - Serviço - toda atividade destinada a obter determinada utilidade de interesse
  para a Administração, tais como: demolição, conserto, instalação, montagem, operação,
  conservação, reparação, adaptação, manutenção, transporte, locação de bens,
  publicidade, seguro ou trabalhos técnico-profissionais;

  ALTERNATIVA: B

• LETRA B CORRETA 

  LEI 8.666

  Art. 6o  Para os fins desta Lei, considera-se:

  I - Obra - toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta;

  II - Serviço - toda atividade destinada a obter determinada utilidade de interesse para a Administração, tais como: demolição, conserto, instalação, montagem, operação, conservação, reparação, adaptação, manutenção, transporte, locação de bens, publicidade, seguro ou trabalhos técnico-profissionais;

• SERVIÇO.

• O enunciado carrega o inteiro teor do conceito de serviço, sob o ângulo da Lei nº 8.666/93, devendo o candidato assinalar a alternativa que o mencione.

  Alternativa “A” incorreta. Obra, nos termos do inciso I, art. 6º é “toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta”.

  Alternativa “B” correta. Serviço é "toda atividade destinada a obter determinada utilidade de interesse para a Administração, tais como: demolição, conserto, instalação, montagem, operação, conservação, reparação, adaptação, manutenção, transporte, locação de bens, publicidade, seguro ou trabalhos técnico-profissionais" (art. 6º, inciso II).

  Alternativa “C” incorreta. Compra é “toda aquisição remunerada de bens para fornecimento de uma só vez ou parceladamente”. (art. 6º, inciso III).

  Alternativa “D” incorreta. Alienação é “toda transferência de domínio de bens a terceiros” (art. 6º, inciso IV).

  Alternativa “E” incorreta. Seguro-Garantia é “o seguro que garante o fiel cumprimento das obrigações assumidas por empresas em licitações e contratos” (art. 6º, inciso VI).

  GABARITO: B.

Questão 2174224

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Conceito, Competência Legislativa, Sujeitos e Finalidades; Licitações e Lei 8.666 de 1993.

De acordo com a Lei nº 8.666/93, nos projetos básicos e projetos executivos de obras e serviços, serão considerados principalmente os seguintes requisitos:

1) impacto ambiental.

2) gastos na execução, conservação e operação.

3) funcionalidade e adequação ao interesse público.

4) adoção das normas técnicas e administrativas adequadas.

5) facilidade na execução, conservação e operação, sem prejuízo da durabilidade da obra ou do serviço.

Estão corretas, apenas:

• A. 1, 2 e 5.
• B. 1, 2 e 4.
• C. 1, 3 e 5.
• D. 2, 3 e 4.
• E. 3, 4 e 5.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: C

  Lei 8666

  Art. 12. Nos projetos básicos e projetos executivos de obras e serviços serão considerados principalmente os seguintes requisitos: (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)

  I - segurança;

  II - funcionalidade e adequação ao interesse público;( Auternativa 3)

  III - economia na execução, conservação e operação;( Auternativa 2)

  IV - possibilidade de emprego de mão-de-obra, materiais, tecnologia e matérias-primas existentes no local para execução, conservação e operação;

  V - facilidade na execução, conservação e operação, sem prejuízo da durabilidade da obra ou do serviço;( Auternativa 5)

  VI - adoção das normas técnicas adequadas;( Auternativa 4)

  VI - adoção das normas técnicas, de saúde e de segurança do trabalho adequadas; (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)

  VII - impacto ambiental. ( Auternativa 1)

• AU AU - aí vc me mata!! 

• Sério isso?!?! Nem sei o que pensar... 

• Ô prova ruim!

• Consegui acertar, mas tbm achei uma sacanagem kk

• Pensa em uma prova que cobrou tudo que não é usualmente cobrado por nenhuma banca em licitações.

• questão  com pegadinha danada, heheehe

• Why, God?

• GABARITO: C

  Art. 12. Nos projetos básicos e projetos executivos de obras e serviços serão considerados principalmente os seguintes requisitos: (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)

  I - segurança;

  II - funcionalidade e adequação ao interesse público;

  III - economia na execução, conservação e operação;

  IV - possibilidade de emprego de mão-de-obra, materiais, tecnologia e matérias-primas existentes no local para execução, conservação e operação;

  V - facilidade na execução, conservação e operação, sem prejuízo da durabilidade da obra ou do serviço;

  VI - adoção das normas técnicas adequadas;

  VI - adoção das normas técnicas, de saúde e de segurança do trabalho adequadas;

  VII - impacto ambiental.

Questão 2174227

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Conceito, Competência Legislativa, Sujeitos e Finalidades; Licitações e Lei 8.666 de 1993.

Para os fins da Lei nº 8.666/93, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos:

• A. à formação inicial e continuada de pessoal.
• B. a estudos técnicos e planejamento estratégico.
• C. a pareceres, perícias e avaliações especificas.
• D. ao acompanhamento e gerenciamento de obras ou serviços.
• E. ao patrocínio ou defesa de causas judiciais ou administrativas.

Gabarito: E

Comentários

• Questão baseada no Art 13

  Letra E

• Correto Letra E

   

  Dá para perceber uma certa maldade, especialmente na letra C. Enfim!!!!!

   

  Art. 13.  Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:

  I - estudos técnicos, planejamentos e projetos básicos ou executivos; (letra B)

  II - pareceres, perícias e avaliações em geral; (letra C)

  III - assessorias ou consultorias técnicas e auditorias financeiras;

  III - assessorias ou consultorias técnicas e auditorias financeiras ou tributárias;

  IV - fiscalização, supervisão ou gerenciamento de obras ou serviços; (letra D)

  V - patrocínio ou defesa de causas judiciais ou administrativas; (gabarito)

  VI - treinamento e aperfeiçoamento de pessoal; (letra A)

  VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico.

• Nossa! Essa veio matando!

   

• Só daria pra fazer essa prova com a lei na mão na hora da prova. 

• Art. 13. POLÍCIA FEDERAL PRETA 

   

  Pareceres, perícias e avaliações em geral; (letra C)

  Fiscalização, supervisão ou gerenciamento de obras ou serviços; (letra D)

   

  Patrocínio ou defesa de causas judiciais ou administrativas; (gabarito)

  Restauração de obras de arte e bens de valor histórico.

  Estudos técnicos, planejamentos e projetos básicos ou executivos; (letra B)

  Treinamento e aperfeiçoamento de pessoal; (letra A)

  Assessorias ou consultorias técnicas e auditorias financeiras ou tributárias;

   

• Lembrando que são preferencialmente realizados por CONCURSO!

• Diabólica!

• Confesso que fui no instinto... As outras quatro assertivas eram mais generalistas que a letra E.

• Desânimo total diante de questões assim... sério, não estou no grupo daqueles 2% que são os que conseguem decorar letra de lei. Eu não decoro uma lei toda. Tenho dezenas de leis pra estudar. 

• Uma banca nojenta dessas, não tinha como esperar algo diferente!!!

  A pessoa se matar de estudar pra vir uma banca dessas ficar brincando uma palavra num texto praticamente idêntico é brincadeira... Nesse tipo de concurso não passa o que estuda mais, passa o que tem maior capacidade de decorar!!!

• Esse artigo 13 é muito perigoso. Já errei ele, mas dessa vez só acertei por ter certeza da literalidade da "E", mesmo assim receioso.

• Essa banca pegou pesado!!

• O ERRO DA "C" ESTÁ EM ESPECIFICAS, MAS É GERAL

• GABARITO: E

  Art. 13. Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:

  I - estudos técnicos, planejamentos e projetos básicos ou executivos;

  II - pareceres, perícias e avaliações em geral;

  III - assessorias ou consultorias técnicas e auditorias financeiras;

  III - assessorias ou consultorias técnicas e auditorias financeiras ou tributárias;

  IV - fiscalização, supervisão ou gerenciamento de obras ou serviços;

  V - patrocínio ou defesa de causas judiciais ou administrativas;

  VI - treinamento e aperfeiçoamento de pessoal;

  VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico

Questão 2174230

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Classificação dos Arquivos; Conceitos Fundamentais

Os arquivos são divididos nas seguintes categorias:

• A. digitais, analógicos, públicos e privados.
• B. analógicos, públicos e privados, apenas.
• C. públicos, digitais e analógicos, apenas.
• D. analógicos e digitais, apenas.
• E. privados e públicos, apenas.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito E

   

• * Arquivo Analógico.... tô viajando aqui, rsrrss

• Gabarito E

   

  Os arquivos podem ser classificados como públicos ou privados.

   

  Lei 8.159/91:

   

  Art. 7º - Os arquivos públicos são os conjuntos de documentos produzidos e recebidos, no exercício de suas atividades, por órgãos públicos de âmbito federal, estadual, do Distrito Federal e municipal em decorrência de suas funções administrativas, legislativas e judiciárias

   

  Art. 11 - Consideram-se arquivos privados os conjuntos de documentos produzidos ou recebidos por pessoas físicas ou jurídicas, em decorrência de suas atividades. 

• Art. 7º - Os ARQUIVOS PÚBLICOS são os conjuntos de documentos produzidos e recebidos, no exercício de suas atividades, por órgãos públicos de âmbito federal, estadual, do Distrito Federal e municipal em decorrência de suas funções administrativas, legislativas e judiciárias.  

   

  Art. 11 - Consideram-se ARQUIVOS PRIVADOS os conjuntos de documentos produzidos ou recebidos por pessoas físicas ou jurídicas, em decorrência de suas atividades.  
  
  GABARITO -> [E]

• Categoria??? Pra mim isso é uma classificação dos arquivos quanto à entidade mantenedora!!!

• CLASSIFICAÇÃO DOS ARQUIVOS:

  Os arquivos podem ser classificados segundo o(a):

  01- Entidade Mantenedora: (Público ou Privado)

  Público: São aqueles mantidos por órgãos dos Poderes Executivo, Legislativo e Judiciários, nas esferas Federal, Estadual, Municipal e do DF. Também são considerados públicos os Arquivos das Fundações Públicas e Empresas Públicas.

  Privado: São aqueles mantidos por instituição de caráter particular. Ex: Arquivo do Bradesco, Arquivo da Loja do Concurseiro, etc.

  (A Prof. Marilena Leite Paes apresenta a seguinte divisão: Públicos, Institucionais, Comerciais, Pessoais ou Familiares.)

  FONTE: Loja do Concurseiro.

Questão 2174233

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Classificação dos Arquivos; Conceitos Fundamentais

Os tipos de arquivos relacionam-se à frequência do uso ou consulta e são denominados:

1) ativo.

2) morto.

3) inativo.

4) temporário.

5) permanente.

Estão corretas, apenas:

• A. 1 e 2.
• B. 1, 2 e 3.
• C. 1, 2 e 4.
• D. 3, 4 e 5.
• E. 4 e 5.

Gabarito: B

Comentários

• Complicado advinhar que conceito a banca usará, mas segue a luta.

• Correto Letra B

   

  Os arquivos podem ser divididos em:

  
  
  Ativo ou temporário – São os que contêm documentos em uso constante;

  
  
  Inativo ou intermediário – São os que contêm documentos de menor frequência de uso.

   

  Morto ou permanente – São os que contêm os documentos de frequência praticamente nula.

   

  https://www.portaleducacao.com.br/administracao/artigos/35906/tipos-de-arquivo

   

• uai? temporário e permanetne não?

• NÃO SE USA MAIS ARQUIVO MORTO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

   

• Questão deveria ser anulada, na época, uma vez que arquivo PERMANENTE é um termo largamente usado para classificar um arquivo pela maioria esmagadora dos autores, quem concorda?

• Morta estou eu com uma banca dessa !!

• Morri tbm

• QUESTÃO TOSCA!    :/

• Tosca questão, pra começar arquivo morto está em desuso.

  Arquivo corrente: Ativo

  Arquivo Inermediário: Semi-ativo

  Arquivo Permanente: Inativo

   

• E dificil ver uma questão dessa e nao ficar puto.
• Só rsrsrsrsrsrsrs pra essa questão viu.

• Como é que essa questão não foi anulada?

• Indiquem pra cometário do prof.

• Arquivo morto é tenso de passar!

• rapaz, existe uma bibliografia que entende como similar arquivo morto e arquivo permanente. outra coisa, quando se fala sobre frequência de uso temos a clássica definição corrente, intermediário (temporário) e permanente (morto).

  questão como essa é obrigatório entrar com recursos para as bancas pararem de tirar onda com os concurseiros.

Questão 2174236

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário; Transferência / Recolhimento

Com frequência, é preciso verificar as condições dos arquivos para realizar a transferência de documentos. Os processos de transferência de documentos são:

• A. periódico e permanente, apenas.
• B. ocasional e permanente, apenas.
• C. anual, semestral e diário.
• D. periódico, permanente e diário.
• E. periódico, permanente e ocasional.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: A (Contestável)

   

  - Os processos de transferência de documentos são:

   

  • Periódico: Fazemos a transferência de documentos para o arquivo inativo ou morto, de forma planejada, em dias pré-estabelecidos.

   

  • Permanente: Em que a transferência de documentos se dá em intervalos não preestabelecidos, quando for necessário, devido ao acúmulo de documentos.

   

  • Diário: Em que a transferência é, como o próprio nome diz, diária, quando consultamos um documento e verificamos que não é mais necessidade mantê-lo no arquivo ativo, então, podemos transferi-lo para o arquivo inativo ou morto.

   

  Fonte: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/profunc/tecnicas.pdf, Página 41

• Nessas horas que os conceitos de recolhimento, transferência, arquivo pemanente, etc, não valem de nada. Ae você tem que se apegar a alguma religião, agradecer por mais um dia e pedir que alguma força superior mova a tua mão para a resposta correta. Não é justo! Quem é religioso sai em vantagem nesses concursos...

• Ricardo Ribeiro  kkkkkkkkkkkkkkkk

• kkkkkk

Questão 2174239

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Arquivologia

O arquivo tem como função básica:

1) guardar os documentos.

2) conservar os documentos.

3) armazenar os documentos.

4) dar acesso a informação contida no acervo documental.

5) disponibilizar os documentos sob sua guarda aos diversos consulentes.

Estão corretas, apenas:

• A. 1, 2 e 3.
• B. 1 e 3.
• C. 2, 3 e 4.
• D. 2, 4 e 5.
• E. 4 e 5.

Gabarito: A

Questão 2174242

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Conceitos e Definições; Conceitos Fundamentais

O arquivo possui as seguintes características:

1) essência funcional/administrativa, constituindo-se de um ilimitado número de cópias.

2) conteúdo exclusivamente formado por documentos produzidos e/ou recebidos.

3) origem no desempenho das atividades que o geraram.

4) natureza organizacional e operacional.

5) caráter orgânico.

Estão corretas, apenas:

• A. 1, 2 e 3.
• B. 1, 2 e 4.
• C. 1, 4 e 5.
• D. 2, 3 e 5.
• E. 3, 4 e 5.

Gabarito: D

Comentários

• Correto Letra D

   

  1) essência funcional/administrativa, constituindo-se de um ilimitado (é limitado) número de cópias.

   

  4) natureza organizacional e operacional (ostensivo ou sigiloso).

   

  Natureza do assunto: esta classificação informa se a natureza do assunto tratado no documento prejudica a administração ou não quando divulgado. Se sua divulgação não acarreta prejuízo se diz que o documento é “ostensivo” e quando prejudica alguém ele é “sigiloso” e tem restrições de acesso.

   

  https://arquivopublicors.wordpress.com/2014/03/26/arquivos-conceitos-classificacao-dos-documentos/

• CORRETO LETRA D

  1) essência funcional/administrativa, constituindo-se de um ilimitado número de cópias. CORRETO LIMITADO

  2) conteúdo exclusivamente formado por documentos produzidos e/ou recebidos.

  3) origem no desempenho das atividades que o geraram.

  4) natureza organizacional e operacional. CORRETO OSTENSIVO OU SIGILOSO

  5) caráter orgânico.

• O 4 não é ostensivo ou sigiloso, e sim especial ou especializado. Se fosse a natureza do ASSUNTO aí sim seria ostensivo ou sigiloso.

• Para acrescentar

  Princípios:

  proveniência

  organicidade

  unicidade

  indivisibilidade

  cumulatividade

Questão 2174245

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Conservação e Preservação; Higienização / Limpeza de Documentos

Para limpeza das folhas dos documentos ou livros, utiliza(m)-se:

1) trinchas.

2) pó de serra.

3) pó de borracha.

4) flanelas de algodão.

5) escovas semiduras.

Estão corretas, apenas:

• A. 1, 2 e 3.
• B. 1, 2 e 5.
• C. 1, 3 e 4.
• D. 2, 4 e 5.
• E. 3, 4 e 5.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C.

   

  Trincha Deve ser passada suavemente da parte inferior para a superior da folha (para que não caia sujeira ou insetos em cima de quem esta restaurando o documento), sempre assegurando que o documento não saia do lugar firmando-o com uma das mãos para evitar rasgos ou outro acidente. A trincha deve ser passada inicialmente na junção das folhas (centro) e depois nas páginas, com movimentos de baixo para cima suavemente.

   

  Pó de Borracha É feito com borracha plástica branca (TK-Plast ou Faber Castell) ralada em ralador de cozinha comum (ralo fino), ou comprada em casas de produtos de restauração. Comumente utilizada para a limpeza do material sem que se perca a informação nele existente.

   

  Flaneja de algodão Tecido para limpar os documentos.

   

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Arquiv%C3%ADstica

• é serio que tem que saber até isso ???? 

  rsrsrsrs

• é sim André Arraes , vida dificil.

• Pó de serra e escova semidura tendem a danificar o papel.

  OBS: trincha é pincel de pintura de parede.

• Eu nem sei o que é uma trincha gente, valha-me deus

• Cada dia que passa arquivologia ta virando mais que uma ciência muita merda que não precisamos saber, mais as bancas como não sabem mais pergunta ficam empurrando merdas para todos.

   

Questão 2174248

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Conservação e Preservação; Higienização / Limpeza de Documentos

O método mais simples de evitar a sujidade, agente de deterioração que mais afeta os documentos, é a remoção do pó e das demais sujidades a seco. Esse método é denominado:

• A. aspiração a seco.
• B. limpeza de resíduos.
• C. higienização de sujidade.
• D. limpeza de sujidade residual.
• E. higienização mecânica a seco.

Gabarito: E

Comentários

• [...]

   

  "O método mais simples é a remoção do pó e demais sujidades a seco, denominada de higienização mecânica a seco. [Procedimento que consiste na remoção do pó das lombadas e partes externas dos livros com um aspirador de pó, utilizando-se baixa potência e com protecção na sucção. Na limpeza das folhas utilizam-se escovas macias e flanelas de algodão. De forma a realizar uma limpeza eficiente e sem riscos deve ser efectuada com pó de borracha através da sua aplicação em pequenas quantidades sobre as superfícies desejadas mediante movimentos suaves e circulares. Posteriormente, deverá ser removido com um pincel, devendo ser manuseado no sentido de baixo para cima, direccionando todos os resíduos, para que seja realizada a sucção existente na mesa própria de higienização de livros.]"

   

  (http://panucarmi2.wikidot.com/higienizacao)

• é cada informação. 

• sujidade é essa banca

• essa prova de arquivologia para auxiliar em adm tava nível técnico em arquivologia hein....

• sujidade... kkkk

  pqp

• Sujidade !!!!!!!! Sem comentários 

• Gente... sujidade, higienização mecânica a seco...

  Vou ter um surto aqui

• simples, mas ....... higienização mecânica a seco.

  simples e passa rum pano seco kkkkkk

Questão 2174251

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Armazenamento e Acondicionamento; Conservação e Preservação

Em relação ao correto armazenamento dos documentos, analise as proposições abaixo.

1) Os folhetos devem acondicionados em caixas confeccionadas com papel neutro ou alcalino, também chamado de papel permanente.

2) Os documentos maiores não devem ser colocados embaixo de outros menores, para evitar total deformação do suporte.

3) Os folhetos devem ser guardados na posição vertical, em estantes, e em ambientes bem ventilados.

4) O empilhamento deverá ser baseado nas condições físicas, no tamanho e peso de cada obra.

5) Os documentos devem ser armazenados em gavetas na posição horizontal.

Estão corretas, apenas:

• A. 1, 2 e 3.
• B. 1, 2 e 5.
• C. 1 e 4.
• D. 3, 4 e 5.
• E. 4 e 5.

Gabarito: C

Comentários

• RESPOSTA: LETRA C

  1) Os folhetos devem acondicionados em caixas confeccionadas com papel neutro ou alcalino, também chamado de papel permanente. CORRETA

  2) Os documentos maiores não devem ser colocados embaixo de outros menores, para evitar total deformação do suporte. ERRADA

  Os documentos maiores não devem ser colocados em cima de outros menores, para evitar total deformação do suporte. CORRETA

  3) Os folhetos devem ser guardados na posição vertical, em estantes, e em ambientes bem ventilados. ERRADA

  Os documentos devem ser guardados na posição vertical, em estantes, eem ambientes bem ventilados. CORRETA

  4) O empilhamento deverá ser baseado nas condições físicas, no tamanho e peso de cada obra. CORRETA

  5) Os documentos devem ser armazenados em gavetas na posição horizontal. ERRADA

  Os documentos devem ser guardados na posição vertical, em estantes, eem ambientes bem ventilados. CORRETA

  FONTE: http://lillian.alvarestech.com/Conservacao/Aula4.pdf

• 1) Os folhetos devem acondicionados em caixas confeccionadas com papel neutro ou alcalino, também chamado de papel permanente.

  2) Os documentos maiores não devem ser colocados em cima de outros menores, para evitar total deformação do suporte.

  3) Os documentos devem ser guardados na posição vertical, em estantes, e em ambientes bem ventilados.

  4) O empilhamento deverá ser baseado nas condições físicas, no tamanho e peso de cada obra.

  5) Os documentos devem ser armazenados em gavetas na posição vertical.

• Fiquei em dúvida com relação à última, pois depende do documento que será armazenado. Os permanentes ficam na horizontal, e os correntes ,na vertical. Acredito que o erro da questão esteja em afirmar que 5) Os documentos devem ser armazenados em gavetas na posição horizontal, sem esclarecer se se trata de arquivo permanente ou corrente.

Questão 2174254

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Cargo, emprego, função

Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por período de:

• A. 12 meses.
• B. 18 meses.
• C. 24 meses.
• D. 36 meses.
• E. 48 meses.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

  Bons Estudos 

• Gabarito D

   

  Lei 8.112

   

  Art. 21.  O servidor habilitado em concurso público e empossado em cargo de provimento efetivo adquirirá estabilidade no serviço público ao completar 2 (dois) anos de efetivo exercício. (prazo 3 anos - vide EMC nº 19)

• Na verdade, o examinador colocou em meses pois o Art. 20 da lei 8.112/90 apresenta em meses o prazo do estágio: "Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por período de 24 (vinte e quatro) meses (...) (vide EMC nº 19)"
  
  Outro detalhe que que a EMC nº 19 alterou o prazo da estabilidade para 3 anos, assim, o período do estágio passou para 36 meses.

• Da Estabilidade

   

          Art. 21.  O servidor habilitado em concurso público e empossado em cargo de provimento efetivo adquirirá estabilidade no serviço público ao completar 2 (dois) anos de efetivo exercício.                     (prazo 3 anos - vide EMC nº 19)

   

          Art. 22.  O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.

• Art. 20.  Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a ESTÁGIO PROBATÓRIOpor período de 24 (vinte e quatro) meses, ...                 (Vide EMC nº 19)

   

  A redação do art. 20 da Lei 8.112/90 está desatualizada em relação à interpretação constitucional. O prazo de duração do estágio probatório é de 36 (trinta e seis meses).

   

  A CF/88 não menciona sobre estágio probatório.

   

  Originariamente, a Constituição Federal previa um prazo de dois anos de efetivo exercício para aquisição da estabilidade em cargo de provimento efetivo. Todavia, a Emenda Constitucional 19/1998 (EC 19/1998) alterou este prazo para três anos.

   

  CF, art. 41: “São estáveis após 3 (três) anos (ou 36 meses) de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público”.

   

  Jurisprudência: “(...) a EC 19/1998, que alterou o art. 41 da CF, elevou para três anos o prazo para a aquisição da estabilidade no serviço público e, por interpretação lógica, o prazo do estágio probatório.” (STA 263-AgR, Rel. Min. Presidente Gilmar Mendes, julgamento em 4-2-2010, Plenário, DJE de 26-2-2010.). Ou seja, a jurisprudência STF e STJ entende que o prazo do estágio probatório deve coincidir com o prazo de efetivo exercício de 3 anos, necessário para a estabilidade no serviço público, indicando que o art. 20 da Lei 8.112/1990, embora não tenha sido expressamente revogado ou alterado, é incompatível com a ordem constitucional vigente.

• Gabarito letra D

  Bons estudos

Questão 2174257

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Estabilidade e vitaliciedade

Durante o estágio probatório, o servidor terá a sua aptidão e capacidade avaliadas. Nesse período, serão observados os seguintes fatores:

• A. assiduidade, disciplina, capacidade de iniciativa, produtividade e responsabilidade.
• B. pontualidade, capacidade de iniciativa, produtividade e responsabilidade.
• C. pontualidade, criatividade, bom relacionamento, eficiência e disciplina.
• D. assiduidade, pontualidade, produtividade e responsabilidade.
• E. pontualidade, produtividade e bom relacionamento.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito letra A

   

  E como pode na mesma prova uma questão responder a outra?!!!KKKKKKKKKK

   

  Q724728 - Ano: 2016 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE Prova: Auxiliar em Administração

• LETRA A

   

  Art. 20.  Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por período de 24 (vinte e quatro) meses, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para o desempenho do cargo, observados os seguinte fatores: 

   

          I - assiduidade;

          II - disciplina;

          III - capacidade de iniciativa;

          IV - produtividade;

          V- responsabilidade.

   

  PADRI - Produtuvidade - Assiduidade - Disciplina - Responsabilidade - Iniciativa

   

  #valeapena

• A
  CA
  DI
  PRO
  RE

• Produtuvidade 

  Responsabilidade

  Assiduidade

  Disciplina

  Iniciativa

• A questão exigiu conhecimento acerca do art. 20 da lei 8.112/90 (Estatuto do Servidor Público Federal).

  Art. 20 da lei 8.112/90: “Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por período de 24 (vinte e quatro) meses, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para o desempenho do cargo, observados os seguinte fatores:

  I - assiduidade;

  II - disciplina;

  III - capacidade de iniciativa;

  IV – produtividade;

  V- responsabilidade.”

  A- Correta. Assertiva em consonância com o art. 20 da lei 8.112/90 ora transcrito.

  B- Incorreta. pontualidade, capacidade de iniciativa, produtividade e responsabilidade (a palavra em negrito está incorreta).

  C- Incorreta. pontualidade, criatividade, bom relacionamento, eficiência e disciplina (as palavras em negrito estão incorretas).

  D- Incorreta. assiduidade, pontualidade, produtividade e responsabilidade (a palavra em negrito está incorreta).

  E- Incorreta. pontualidade, produtividade e bom relacionamento (as palavras em negrito estão incorretas).

  GABARITO DA MONITORA: “A”

Questão 2174260

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Cargo, emprego, função

O prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contado da data da posse, é de:

• A. 10 dias.
• B. 15 dias.
• C. 30 dias.
• D. 45 dias.
• E. 60 dias.

Gabarito: B

Comentários

• LETRA B

   

   Art. 15.  Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do cargo público ou da função de confiança. 

          § 1o  É de quinze dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da posse. 

   

   

  #valeapena

• Essa questão é para não ZERAR, pensei que não caia mais esse tipo de questão!!!

  Gabarito: B

• LEI 8112

   

  Art 13 - § 1o  A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.

  Art 15 - § 1o  É de quinze dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da posse.

   

  Ato de provimento para a posse  >>  30 dias

  Posse para o exercício >> 15 dias

• 15 dias

• Provim3ent0 para a posse = 30 dias

  Posse para o exercício = 15 dias

  Bons estudos!

• GABARITO: LETRA B

  Da Posse e do Exercício

  Art. 13.  A posse dar-se-á pela assinatura do respectivo termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei.

  § 1  A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.

  Art. 15.  Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do cargo público ou da função de confiança.

  § 1  É de quinze dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da posse.

  FONTE: LEI N° 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

Questão 2174263

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Provimento e vacância

A reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens, é denominada:

• A. reversão.
• B. recondução.
• C. readaptação.
• D. reintegração.
• E. aproveitamento.

Gabarito: D

Comentários

• LETRA D

   

    Art. 28.  A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

   

  reINtegração - INvalidade da demissão

   

   

  #valeapena

• ReinTegraçao ( T de tudo volta)!!!!

• Reintegração.

  Alternativa D

• GABARITO: LETRA D

  Da Reintegração

  Art. 28.  A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

  FONTE: LEI N° 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

• Questão deve ser respondida segundo o que dispõe o estatuto dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais (Lei nº 8.112/90).

  O conhecimento exigido diz respeito sobre as formas de provimento de cargo público. Nesse sentido, José dos Santos Carvalho Filho afirma que (2015, p. 641), “Provimento é o fato administrativo que traduz o preenchimento de um cargo público”.

  Nesse sentido, na lição de Carvalho Filho “Ocorre a reintegração quando o servidor retorna a seu cargo após ter sido reconhecida a ilegalidade de sua demissão. O fato gerador dessa modalidade de provimento é o reconhecimento da ilegalidade, por sentença judicial, do ato que extinguiu a relação jurídica estatutária. O art. 41, § 2º, da CF assegura ao ex-servidor o direito de retornar a seu cargo, desde que invalidada por sentença judicial o ato anterior de demissão”.

  Com isso, constatamos que o conceito exposto no enunciado caracteriza o instituto da reintegração. Logo, o candidato deverá assinar a alternativa que a mencione. Passemos à análise individual das assertivas com os dispositivos legais necessários para a resolução:

  A) Incorreta: reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado (art. 25): I - por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria; ou II - no interesse da administração (...).        

  B) Incorreta: recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de (art. 29): I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo; II - reintegração do anterior ocupante.

  C) Incorreta: readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica (art. 24).

  D) Correta: reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens (art. 28).

  E) Incorreta: aproveitamento é a volta do servidor em disponibilidade (Art. 30).

  GABARITO: D.

  Referência:

  CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 28 ed. São Paulo: Atlas, 2015, p. 641. 

Questão 2174266

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Cargo, emprego, função

Conforme a Lei nº 8.112/90, são requisitos básicos para investidura em cargo público:

1) o nível mínimo de escolaridade exigido para o exercício do cargo.

2) a quitação com as obrigações militares e eleitorais.

3) aptidão física, mental e emocional.

4) idade mínima de dezesseis anos.

5) o gozo dos direitos políticos.

Estão corretas, apenas:

• A. 1, 2 e 3.
• B. 1, 2 e 4.
• C. 2 e 5.
• D. 3, 4 e 5.
• E. 4 e 5.

Gabarito: C

Comentários

•   Art. 5:  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

          I - a nacionalidade brasileira;

          II - o gozo dos direitos políticos;

          III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

          IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

          V - a idade mínima de dezoito anos;

          VI - aptidão física e mental.

• aptidão física, mental e emocional.--> EMOCIONAL NÃO !!!!!!!!!

• nivel minimo de escolaridade para o cargo não deveria estar errado...

• A 1 está incorreta só se for por causa do "mínimo" na assertiva...

• 1) o nível mínimo de escolaridade exigido para o exercício do cargo

  Existem concursos que exigem idade máxima. Dessa forma está incorreto dizer que exigir idade mínima é um requisito básico para investidura. 

• Que questão mais retarda, se o cargo exige um certo nível de escolaridade para exercer o cargo, automaticamente ela exige um nível mínimo.

  Ex: Cargo nivel médio, isso quer dizer que o nivel médio é o mínimo, e então pessoas com niveis superiores podem exercer.

  Sei que não está na letra da Lei, mas colocar um 'mínimo' dentro da frase não torna a assertiva errada.

• Apesar do item I confudir o candidato dava para matar a questão por eliminação, uma vez que não restam dúvidas sobre item 2 e 5. 

• Se tivesse a opção 1, 2 e 5 dentre as alternativas eu teria marcado!!

• AFFFF

• Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

   

          I - a nacionalidade brasileira;

          II - o gozo dos direitos políticos;

          III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

          IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

          V - a idade mínima de dezoito anos;

          VI - aptidão física e mental.

• Famosa questão para "selecionar" candidatos.

• Renata Lourenção,  creio que está errada por pedir a LETRA DA LEI. Control C + Control V.

• 1) o nível mínimo de escolaridade exigido para o exercício do cargo.

  2) a quitação com as obrigações militares e eleitorais. (CORRETA)

  3) aptidão física, mental e emocional.

  4) idade mínima de dezesseis anos. (18 ANOS)

  5) o gozo dos direitos políticos. (CORRETA)

• beleza fera.

• GABARITO: C

  Art. 5o São requisitos básicos para investidura em cargo público:

  I - a nacionalidade brasileira;

  II - o gozo dos direitos políticos;

  III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

  IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

  V - a idade mínima de dezoito anos;

  VI - aptidão física e mental.

Questão 2174269

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Sistema constitucional de remuneração

Constituem indenizações ao servidor:

• A. ajuda de custo, diárias, transporte e auxílio-moradia.
• B. diárias, transporte e auxílio-moradia, apenas.
• C. ajuda de custo, diárias e transporte, apenas.
• D. diárias e transportes, apenas.
• E. ajuda de custo, apenas.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito letra A

   

  Vantagens que o servidor tem direito IGA ou GAI = Indenização, gratificação, adcionais. 

  Indenizações que o servidor tem direito DATA = Diárias, ajuda de custo, transporte, auxílio moradia

• Correto Letra A

   

  Art. 51.  Constituem indenizações ao servidor:

          I - ajuda de custo;

          II - diárias;

          III - transporte.

          IV - auxílio-moradia

• Macete que aprendi aqui no QC

  Indenizações = DATA

  Diárias

  Ajuda de custo

  Transporte

  Auxílio moradia

• Gabarito: Letra A
  
  1) ADICIONAIS ---- Noturno/Férias/ Serviço extraordinário (horas extras) /Por Atividades Insalubre/Penosas/Perigosas/ outros relativos ao local ou natureza do trabalho
  
  2) GRATIFICAÇÕES --- Natalina/Por encargo de curso e concurso/ Por exercício de função de direção, chefia e assessoramento
  
  3) INDENIZAÇÕES ---- Diárias, Auxílio moradia, Transporte, e Ajuda de custo.

• GABARITO: LETRA A

  Das Indenizações

  Art. 51.  Constituem indenizações ao servidor:

         

  I - ajuda de custo;

         

  II - diárias;

         

  III - transporte.

         

  IV - auxílio-moradia.

  FONTE: LEI N° 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

Questão 2174272

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Classificação de Documentos; Conceitos Fundamentais; Decreto nº 7.724/12 - Regulamenta a LAI; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário; Legislação Arquivística; Lei nº 12.527/11 - Lei de Acesso à Informação (LAI); Tipologia Documental

O documento que, pela natureza de seu conteúdo informativo, determina medidas especiais de proteção quanto à sua guarda e acesso ao público, é denominado:

• A. documento sigiloso.
• B. documento público.
• C. documento oficial.
• D. parecer.
• E. dossiê.

Gabarito: A

Comentários

• A) 

  2.1.3. Natureza do assunto
  Quanto à natureza do assunto, os documentos podem ser caracterizados como:
  • Ostensivos ou Ordinários – Qualquer pessoa pode consultar o documento (a sua divulgação não prejudica a instituição).
  • Sigilosos – Tais documentos são limitados a um número restrito de pessoas. Por essa razão, devem ser adotadas medidas especiais de salvaguarda (segurança, proteção) na sua custódia e disseminação.

  Dica de Prova:

  Quanto ao grau de sigilo, os documentos públicos podem ser:

  • Ultrassecreto, secreto e reservado (não existe mais o grau confidencial).

  Prazos máximos de classificação (restrição) de acesso à informação:

  • no grau ULTRASSECRETO – 25 anos;

  • no grau SECRETO – 15 anos;

  • no grau RESERVADO – 5 anos.

  (vide esquema mnemônico no 5.)

• RESPOSTA: LETRA A

  Natureza do documento: SIGILOSO OU OSTENSIVO

  DECRETO Nº 2.134, DE 24 DE JANEIRO DE 1997. Revogado Pelo Decreto nº 4.553, de 27.12.2002

  OSTENSIVO:

  VI - documento ostensivo: documento cujo acesso é irrestrito;

  SIGILOSO:

  VII - documento sigiloso: documento que contém assunto classificado como sigiloso e que, portanto, requer medidas especiais de acesso;

  VIII - grau de sigilo: gradação atribuída à classificação de um documento sigiloso, de acordo com a natureza de seu conteúdo e tendo em vista a conveniência de limitar sua divulgação às pessoas que têm necessidade de conhecê-lo;

  Art. 15. Os documentos públicos sigilosos classificam-se em quatro categorias:

  I - ultra-secretos: os que requeiram excepcionais medidas de segurança e cujo teor só deva ser do conhecimento de agentes públicos ligados ao seu estudo e manuseio;

  II - secretos: os que requeiram rigorosas medidas de segurança e cujo teor ou característica possam ser do conhecimento de agentes públicos que, embora sem ligação íntima com seu estudo ou manuseio, sejam autorizados a deles tomarem conhecimento em razão de sua responsabilidade funcional;

  III - confidenciais: aqueles cujo conhecimento e divulgação possam ser prejudiciais ao interesse do País;

  IV - reservados: aqueles que não devam, imediatamente, ser do conhecimento do público em geral.

• GABARITO A

   

  LEI 12.527 - Art. 4o  Para os efeitos desta Lei, considera-se: 

   

  III - informação sigilosa: aquela submetida temporariamente à restrição de acesso público em razão de sua imprescindibilidade para a segurança da sociedade e do Estado; 

• Documento sigiloso

  -- Ultrasecreto - máx 25 anos;

  -- Secreto - máx 15 anos;

  -- Reservado - máx 5 anos;

  Documento ostensivo, não goza de sigilo, é uma informação que pode ser aberta ao público.

Questão 2174275

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Classificação dos Arquivos; Conceitos Fundamentais

Conforme sua organização, utilização ou finalidade, a documentação pode apresentar-se nas seguintes formas:

1) financeira.

2) comercial.

3) científica.

4) digital.

5) oficial.

Estão corretas, apenas:

• A. 1, 2 e 3.
• B. 1, 2 e 4.
• C. 2, 3 e 5.
• D. 3 e 5.
• E. 4 e 5.

Gabarito: C

Comentários

• Alguém tem referência?

• não achei isso em nenhum material de arquivologia, alguém tem algo sobre isso

   

• Não vale a pena perde tempo com uma questão como essa, dificilmente você vai ver esse assunto cobrado por outra banca.

• Foi o cão quem criou esse critério 

• nos materias na qual me embasei todo conhecimento adquirido, não encontrei nenhuma informação sobre o assunto abordado. (Deus é pai)

• Gab. C

   

• RESPOSTA: LETRA C

  Também nunca vi nada sobre isso, mas pesquisando achei essa referência.

  NATUREZA

  Em princípio, a documentação pode ter natureza comercial, científica ou oficial, conforme sua organização, utilização e finalidade.

  A documentação apresenta natureza comercial quando é, principalmente, organizada e utilizada pelas empresas e destina-se a fins estritamente comerciais.

  A natureza científica da documentação está presente quando o objetivo principal é o de proporcionar informações científicas ou mesmo didáticas, sem visar diretamente a lucro.

  A documentação assume natureza oficial quando sua organização e utilização têm por finalidade auxiliar e assessorar a Administração Pública, atual e futura, pressupondo a coleta e a classificação de documentos oficiais, como, por exemplo: Leis, Leis Complementares, Decretos, Tratados, Convênios, Convenções, Portarias, Resoluções e demais atos normativos próprios da Administração, seja Federal, Estadual ou Municipal.

  FONTE: files.secretariado.webnode.com.br/200000087.../secretariado.doc

• Caberia recurso; Com relação a FORMA do documento estes podem ser: rascunhho, original e cópia.

   

• Lembrar de não resolver questões dessa BANCA !

• Essa resposta pode ser encontrada no livro "Manual da Secretária - Técnicas de Trabalho - 12ª Ed. 2010" dos autores Medeiros, João Bosco; Hernandes, Sonia.

  A documentação pode ter natureza comercial, científica ou oficial , conforme sua organização, utilização e finalidade. (página 217)

• NATUREZA DO DOCUMENTO

  NATUREZA COMERCIAL:quando a documentação é principalmente organizada e utilizada pelas empresas e destina-se a fins extremamente comerciais.NATUREZA CIENTÍFICA:a documentação está presente quando seu objetivo principal é o de proporcionar informações científicas ou mesmo didáticas, sem visar diretamente o lucro. NATUREZA OFICIAL:quando sua organização e utilização têm por finalidade auxiliar e assessorar a administração pública atual e futura, pressupondo a coleta e a classificação de documentos oficiais, como por exemplo: leis, decretos, portarias e demais atos normativos próprios da administração, Federal, Estadual ou Municipal.

  Forma: Estágio de preparação. Exemplos: rascunho ou minuta, original ou cópia

Questão 2174278

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos administrativos; Atos administrativos em espécie

É correto afirmar que uma resolução é um ato:

• A. de ajustes.
• B. normativo.
• C. enunciativo.
• D. comprobatório.
• E. de assentamentos.

Gabarito: B

Comentários

• LETRA B

   

  ATOS NORMATIVOS (3R/2D/1I):        Regulamento

                                                        Regimento

                                                        Resolução

                                                        Delieração

                                                        Decreto

                                                        Instrução Normativa

• ATO NORMATIVO - COMANDO GERAL, impessoal. São leis em sentido material, como regulamento, decreto, regimento...

  ATO ORDINATÓRIO - disciplina conduta interna da Adm. Endereçado aos servidores, como ofícios, portarias, instruções, avisos...

  ATOS ENUNCIATIVOS - apenas ATESTAM, DECLARAM uma situação, como certidões, atestados e pareceres. OBS: a certidão NÃO pode ser negada pela Adm.

  ATO NEGOCIAL - manifestação de vontade BILATERAL e CONCORDANTE, como licença, autorização e permissão.

  ATO PUNITIVO - sanção imposta ao particular ou ag. público, como multa, interdição de bens, afastamento temp. de cargo, destruição de coisas...

   

  Bons estudos pessoal, AVANTE!

   

• D2R3I

   

• NORMATIVOS - ATINGE UM NÚMERO INDEFINIDO DE PESSOAS... 

• Gab. B

   

  Atos normativos: Comandos GERAIS e ABSTRATOS

  Ex.: Regulamentos, Decretos

  Aviso

  Instrução Normativa

  Resoluções e deliberações

   

  As resoluções são atos administrativos normativos que partem de autoridade superiores, mas não do chefe do executivo, através das quais disciplinam matéria de sua competência específica. As resoluções não podem contrariar os regulamentos e os regimentos, mas explicá-los.

• Resoluções: são atos, normativos ou individuais, emanados de autoridades de elevado escalão administrativo como, por exemplo, Ministros e Secretários de Estado ou Município, ou de algumas pessoas administrativas ligadas ao Governo, como as agências reguladoras, e até de órgãos colegiados administrativos, como os Tribunais de Contas e o CNJ.

  Constituem matérias das resoluções todas as que se inserem na competência específica dos agentes ou pessoas jurídicas responsáveis por sua expedição.

   

  Erick alves

• Atos normativos:DEREDEREIN (letra de pagode segundo a prof Ana Cláudia campos hehe)
  DEcreto 
  REgimentos
  DEliberações
  REsoluções
  Instruções Normativas

• Gab.: B

   

  Complementando:

   

  Atos enunciativos -> “CAPA” (Certidão, Atestado, Parecer, Apostila).

   

  Atos normativos -> "RIR DE REDE" (Regulamento, Instruções Normativas, Regimentos, DEliberações, REsolução, DEcreto).

   

  Atos ordinatórios -> "COPA DOI" (Circulares, Ofícios, Portarias, Avisos, Despachos, Ordens de Serviço, Instruções).

Questão 2174281

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos administrativos; Conceito e classificação dos atos administrativos

Tomando por base os atos administrativos mais comuns em nossas estruturas de governo, é correto afirmar que os atos que são opinativos, que esclarecem os assuntos, visando a fundamentar uma solução, são chamados de:

• A. ajustes.
• B. normativos.
• C. enunciativos.
• D. comprobatórios.
• E. correspondências.

Gabarito: C

Comentários

• Atos enunciativos: Aquele que atesta ou certifica uma situação preexistente, sem, contudo, haver manifestação de vontade estatal.

   

                                   C ertidão

                                   A postila

                                   P arecer

                                   A testado

   

  Obs: Os  pareceres  obrigatórios não são, necessariamente, vinculantes.

• Enuciativos eles são . C o gabarito é.

• GABARITO:   C

   

  Atos enunciativos

  
  Os atos administrativos enunciativos são aqueles que enunciam uma situação existente ou exprimem uma opinião. São atos administrativos apenas do ponto de vista formal, uma vez que não contêm manifestação da vontade administrativa.

   

  Os principais atos enunciativos são:

   

  >>>  CAPA

  
  Certidão – segundo o tradicional conceito formulado pelo saudoso Hely Lopes Meirelles, a
  certidão é uma cópia ou fotocópia autenticada de atos ou fatos constantes de processo, livro
  ou documento que se encontre em repartições públicas.

  Atestado – ato pelo qual a Administração declara fatos ou situações de que tem
  conhecimento, apesar de não constarem formalmente de seus arquivos. Diferentemente das
  certidões, os atestados comprovam fatos transitórios, sujeito a frequentes alterações.

  Parecer – manifestação de ordem técnica, de caráter opinativo, sobre assuntos levados à
  consideração de determinado órgão público.

  Apostila – ato de efeito apenas declaratório, correspondente a uma averbação feita em
  documento oficial reconhecendo a existência de um direito anterior criado por lei.

   

   

  BONUS:   DANDO UPGRADE NOS ESTUDOS

  (CESPE/2014/PGE-BA – Procurador) Os atos enunciativos, como as certidões, por adquirirem os seus efeitos por lei, e não pela atuação administrativa, não são passíveis de revogação, ainda que por razões de conveniência e oportunidade.

  GABARITO: CORRETO     (Os atos enunciativos são meros atos administrativos, não contém manifestação de vontade da administração, apenas atestam uma situação existente ou dão uma opinião, por isso, tais atos não são passíveis de revogação. )

• Complementando...... Os atos enunciativos não podem ser revogados.

• ---> Atos constitutivos - são atos administrativos que criam, modificam ou extinguem (ou seja, c-o-n-s-t-i-t-u-e-m) um direito ou uma situação do administrado. Exemplos de atos constitutivos são as permissões, autorizações ou mesmo aplicação de penalidades.

   

  ---> Ato declaratório -  é aquele em que a administração apenas reconhece um direito que já existia antes do ato. Exemplos típicos são a admissão e a licença.

   

  ---> Ato enunciativo é aquele que a administração apenas reconhece ou atesta uma determinada situação de fato ou de direito ou exprimem um opinião. Exemplos típicos são certidões, atestados e pareceres.

   

  Observe como é interessante comparar dois atos administrativos negociais (nos quais a vontade do particular coincide com a manifestação de vontade da administração) acima citados: a Licença e a Permissão. Ainda que entre ambos exista certa semelhança por serem atos negociais, a forma como os efeitos são produzidos é totalmente diferente.

  A concessão de uma Licença (por exemplo, Licença de Habilitação) é um direito subjetivo do postulante desde que este tenha cumprido rigorosamente todos os requisitos exigidos por lei. É um direito pré-existente e sua concessão depende apenas do cumprimento das formalidades e requisitos legais, não podendo a autoridade, na ausência de fatores impeditivos, negá-la ao requisitante. Portanto é um ato declaratório.

  Por sua vez, a Permissão (e também a Autorização) é um ato constitutivo, pois caso seja concedida cria um direito ao postulante. Isso significa que enquanto a Licença é ato vinculado; Permissão e Autorização são atos discricionários. É por isso que a habilitação de Licença para dirigir é um ato vinculado, enquanto na Autorização para porte de arma o Poder Público aprecia, discricionariamente, a pretensão do particular em face do interesse público, para outorga ou não da autorização.

   

  http://pegadinhas-de-concursos.com.br/blog/classificacao-dos-atos-administrativos/

• ATOS ENUNCIATIVOS: TÊM A FINALIDADE DE CERTIFICAR OU ATESTAR UM FATO. EMITIR UMA OPINIÃO TÉCNICA. OU MODIFICAR PARTE DO CONTEÚDO DE UM OUTRO ATO.

  EXEMPLOS:

  CERTIDÃO 

  ATESTADO

  PARECER

  APOSTILA

• Gab.: C

   

  Complementando:

   

  Atos enunciativos -> “CAPA” (Certidão, Atestado, Parecer, Apostila).

   

  Atos normativos -> "RIR DE REDE" (Regulamento, Instruções Normativas, Regimentos, DEliberações, REsolução, DEcreto).

   

  Atos ordinatórios -> "COPA DOI" (Circulares, Ofícios, Portarias, Avisos, Despachos, Ordens de Serviço, Instruções).

• Isso mesmo

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos atos administrativos. Vejamos:

  A. ERRADO. Ajustes.

  Atos de ajuste são aqueles que se resumem em um acordo mútuo de vontades.

  B. ERRADO. Normativos.

  Atos normativos são aqueles que apresentam um comando geral do Executivo, visando à correta aplicação da lei. O intuito de tais atos é explicitar a norma legal a ser observada pela Administração e pelos administradores.

  C. CERTO. Enunciativos.

  Atos administrativos enunciativos são todos aqueles em que a Administração Pública se limita a certificar ou a atestar um fato, ou emitir uma opinião sobre certo assunto, sem se vincular ao seu enunciado.

  D. ERRADO. Comprobatórios.

  Atos comprobatórios são aqueles que têm por finalidade comprovar assentamentos. Por assentamentos entendem-se todos aqueles dados que se encontram registrados em documentos oficiais e que podem ser oferecidos aos interessados por meio dos seguintes atos: ata, alvará, ata.

  E. ERRADO. Correspondências.

  Atos de correspondência são uma espécie de documento, que objetivam a execução dos atos normativos, são expedidos por autoridades administrativas, com a finalidade de dispor e deliberar sobre matérias específicas.

  GABARITO: ALTERNATIVA C.

Questão 2174284

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Conceitos Fundamentais; Tipologia Documental

São classificados como iconográficos os seguintes documentos:

1) fitas de áudio magnéticas.

2) manuscritos.

3) impressos.

4) gravuras.

5) figuras.

Estão corretos, apenas:

• A. 1, 2 e 3.
• B. 1, 4 e 5.
• C. 2 e 3.
• D. 3, 4 e 5.
• E. 4 e 5.

Gabarito: E

Comentários

• E) 2.1.1. Gênero
  O gênero dos documentos está ligado à maneira de representá-los, de acordo com os seus diversos suportes. São eles:
  • Textuais – manuscritos, datilografados ou impressos.
  • Cartográficos – documentos em formatos e dimensões variáveis, ligados às áreas de geografia, engenharia e arquitetura.
  Exemplos: mapas, plantas, perfis e fotografias aéreas (utilizadas na elaboração de mapas).
  • Iconográficos – documentos com imagens estáticas.
  Exemplos: fotografias (negativos, ampliações etc.), desenhos, gravuras, litogravuras (litografias), cartazes, cartões-postais, estampas, dia­positivos (slides), partituras.
  • Filmográficos – documentos com imagens em movimento.
  Exemplos: filmes, fitas videomagnéticas.
  • Sonoros – documentos com registros fonográficos.
  Exemplos: discos, fitas audiomagnéticas.
  • Micrográficos – documentos ligados à microfilmagem de documentos (assunto a ser tratado em outro capítulo).
  Exemplos: rolos, microfichas, jaquetas, cartões-janela.
  • Informático – documentos ligados ao computador.
  Exemplos: disquetes, discos rígidos, discos ópticos.

   

  VALENTINI - 2014

• Gab. E

   

• Iconográficos:

  Fotos

  Desenhos

  Figuras

  Gravuras

  Cartazes

  Cartões-postais

  Estampas

  Slides

  Partituras

• ICONOGRÁFICOS: INFORMAÇÕES POR MEIO DE IMAGENS ESTÁTICAS

• 1) Sonoro.
  2) e 3) Escrito ou textual.
  4) e 5) Iconográficos.
  
  GABARITO -> [E]

• Impresso pode ser iconográfico ou escrito.

  Há duas respostas.

Questão 2174287

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Conceitos Fundamentais; Tipologia Documental

De acordo com seus diversos elementos, formas e conteúdos, os documentos podem ser caracterizados segundo:

• A. o gênero, a espécie e a natureza do assunto.
• B. a natureza do assunto, apenas.
• C. o gênero e a espécie, apenas.
• D. a espécie, apenas.
• E. o gênero, apenas.

Gabarito: A

Comentários

• os documentos podem ser caracterizados segundo o gênero a espécie e a natureza do assunto.

• Na verdade, pode até ter mais classificações. O que salvou foi esse "apenas" nas outras opções.

   

  #vamuquevamu!!

• LETRA A CORRETA

  Os documentos de arquivo podem ser classificados em diferentes categorias, de acordo com suas características. Baseando-se nelas, podemos classificá-los quanto ao: gênero, espécie, tipologia, natureza do assunto, forma e formato.

  Gênero: refere-se à maneira de representar o documento de acordo com o seu suporte. Ex.: textuais, cartográficos, sonoros, micrográficos...

  Espécie: espécie é a definição a partir da disposição e da natureza das informações, são exemplos: Ata, Contrato, Decreto, Ofício, Certidão…

  Tipologia: tipologia documental é a configuração que assume a espécie de acordo com a atividade que a gerou, por exemplo: Ata de reunião, Contrato de prestação de serviço, Certidão de nascimento…

  Natureza do assunto: esta classificação informa se a natureza do assunto tratado no documento prejudica a administração ou não quando divulgado. Se sua divulgação não acarreta prejuízo se diz que o documento é “ostensivo” e quando prejudica alguém ele é “sigiloso” e tem restrições de acesso.

  Forma: refere-se ao estágio de preparação do documento, se ele é pré-original, original, ou pós-original.

  Formato: é determinado de acordo com as características físicas e técnicas de registros com que se apresenta o documento. São exemplos de formatos: livros, fichas, caderno e pergaminho.

• Gênero: é uma classificação a partir de elementos extrínsecos, ou seja, externo e configura o documento de acordo com de acordo com o sistema de signo utilizado na comunicação de seu conteúdo podendo ser denominado em textual, icnográfico, sonoro, audiovisual, informático.

  Espécie: é uma classificação entre os elementos que estabelece relação entre o elementos internos e externos do documento. Seria o veículo que serviu de base jurídica.

  Natureza do assunto: é uma classificação a partir de elementos intrínseco, ou seja, diz respeito à substância do documento.

Questão 2174290

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Avaliação de Documentos; Definições / Fases da Gestão de Documentos; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

A fase do processo de documentação que envolve as atividades de análise, seleção e fixação de prazos de guarda dos documentos, ou seja, que implica decidir quais os documentos a serem eliminados e quais serão preservados permanentemente, é denominada:

• A. difusão de documento.
• B. produção de documento.
• C. utilização de documento.
• D. destinação de documento.
• E. catalogação de documento.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO D.
  
  VALENTINI (2014) = 3.5. Destinação
  Nas duas primeiras edições do meu livro, a destinação era mencionada como uma das atividades dos arquivos permanentes, como recomendava Schellenberg, um dos mais renomados mestres da Arquivologia.
  Pelo fato de a destinação ser uma das fases da gestão (considerada a mais importante), e esta envolver o conjunto de procedimentos e operações técnicas relacionadas às idades corrente e intermediária (art. 3o da Lei no 8.159/1991), achei por bem colocar, a partir da edição anterior (3a), a destinação como “uma das atividades dos arquivos correntes, e não mais dos arquivos de 3a idade”. Além disso, devemos ter em mente que a avaliação ocorre na idade corrente, e um documento é avaliado para que se possa traçar a sua destinação final de maneira adequada.
  Os concursandos devem ver também o Capítulo 6 deste livro, que tratará de assuntos relacionados ao tema abordado (Lei no 8.159, gestão de documentos, avaliação e tabela de temporalidade, um dos instrumentos de destinação).

• É na fase de destinação que ocorre se os documentos serão eliminados ou preservados em virtude do seu valor

• para saber a destinação usamos a tabela de temporalidade

• GABARITO: D 

   

  Destinação: esta fase é responsável por determinar o prazo de guarda dos documentos na fase corrente e intermediária, bem como quais documentos serão objeto de arquivamento permanente e os que deverão ser eliminados por terem perdido valor de prova e de informação para a instituição. A fase de destinação desenvolve-se a partir da análise e avaliação dos documentos acumulados nos arquivos.

   

  fonte: ponto dos concursos 

• Gestão de documentos ( CORRENTE E INTERMEDIÁRIO )

  >> ESSA GESTÃO DE DOCUMENTO SÃO APENAS PARA OS DE VALORES PRIMÁRIOS QUE SÃO O CORRENTE E INTERMEDIARIO

  PUDA (1 PRODUÇÃO, 2 UTILIZAÇÃO, 4 DESTINAÇÃO E 3 AVALIAÇÃO), pois a Gestão de Documentos ACIMA SÃO AS FASES

  PUDA >> É A FASE DE GESTÃO DE DOCUMENTO

  SEQUENCIA  PUDA (1 PRODUÇÃO, 2 UTILIZAÇÃO, 4 DESTINAÇÃO E 3 AVALIAÇÃO)

  >> MAS ANTES VEM A AVALIAÇÃO E DEPOIS A DESTINAÇÃO

  SÃO DIVIDIDAS EM 3 FASES ( PUDA ) A GESTÃO DE DOCUMENTO

  >> PRODUÇÃO É A PRIMEIRA FASE

  >> UTILIZAÇÃO É A SEGUNDA FASE

  >> UTILIZAÇÃO E DESTINÇÃO É A TERCEIRA FASE

   

  >> A QUESTÃO FALOU SOBRE A TERCEIRA FASE QUE É A AVALIAÇÃO E DESTINAÇÃO SE VAI SER ELIMINADO OU RECOLHIDO

  VEJAM

  A fase do processo de documentação que envolve as atividades de análise, seleção e fixação de prazos de guarda dos documentos, ou seja, que implica decidir quais os documentos a serem eliminados e quais serão preservados permanentemente, é denominada:

  >>

  d) destinação de documento.

• Gestão de documentos = P.U.D

  Destinação: Posteriores à importância administrativa do documento. Ex: atividades de avaliação (decisão sobre o futuro do documento), recolhimento, descarte, etc.

Questão 2174293

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Estrutura Organizacional na Administração Geral; Organizações, Sistemas e Métodos

Os níveis hierárquicos dentro de uma organização são divididos em:

1) intermediário.

2) institucional.

3) operacional.

4) secundário.

5) primário.

Estão corretos, apenas:

• A. 1, 2 e 3.
• B. 1, 4 e 5.
• C. 2, 3 e 4
• D. 3 e 5.
• E. 4 e 5.

Gabarito: A

Comentários

• intermediário.---------------PLANEJAMENTO TÁTICO

   

   institucional---------------PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO

   

   operacional---------------PLANEJAMENTO OPERACIONAL

   

  GABARITO LETRA A. 

• Níveis de organização:

  intermediário, institucional e operacional

  Níveis de processo:

  Primário e secundário

• Institucional é o novo nível estratégico, só inventaram um nome novo, mas continua a mesma definição.

Questão 2174296

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Delegação, Centralização e Descentralização; Organizações, Sistemas e Métodos

Os gerentes desempenham um nível departamental:

• A. empresarial.
• B. secundário.
• C. estratégico.
• D. primário.
• E. tácito.

Gabarito: E

Comentários

• Alguém sabe por que a questão foi anulada?

• Imagino que deveria ser tático e não tácito

Questão 2174299

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Estrutura Organizacional na Administração Geral; Organizações, Sistemas e Métodos

Em uma organização, o nível mais baixo de todos é denominado:

• A. básico.
• B. primário.
• C. elementar.
• D. operacional.
• E. fundamental.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO LETRA D

  Nas organizações os níveis hierárquicos são dividos da seguinte maneiro.

  Nivél Estratégio - Alta Cúpula

   

  Nível Intermediário - Gerentes

   

  Nível Operacional - Também chamado "chão de fábrica" onde os serviços e as tarefas são realizadas.

• GABA D

  Nível Estratégico - Institucional

  Nível Intermediario - Tático

  Nível Operacional - conhecido como "chão de fabrica" 

• Não confudam nível com planejamento...

   

  PLANEJAMENTO                      NÍVEL

  ESTRATÉGICO                         INSTITUCIONAL

  TÁTICO                                    INTERMEDIÁRIO

  OPERACIONAL                        OPERACIONAL

   

  GAB. D

   

   

   

• Nível mais baixo = operacional Nível mais periférico = estratégico Pseudo teorias administrativas....

Questão 2174302

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica

O nível mais periférico de uma organização é o:

• A. primário.
• B. secundário.
• C. estratégico.
• D. operacional.
• E. intermediário.

Gabarito: C

Comentários

• Nível Institucional : 

   

  
  É o nível mais elevado da organização. É constituído pelo Presidente e Diretores e onde são tomadas as principais decisões. É o nível mais periférico, pois está em contato direto com o ambiente externo, e sofre as pressões e os impactos ambientais. Recebe também o nome de nível estratégico, pois é o responsável pela definição do futuro do negócio como um todo. Nesse nível, o administrador deve possuir uma visão estratégica, para definir a missão e os objetivos fundamentais do negócio.

• E não adianta vc ler as melhores apostilas e mais caras...pq a banca sempre surge com uma coisa que nunca vi antes! e olha que já estudei estratégia, Ponto, EVP, CERS......  incrível o nível dessas bancas.

• Quando ela diz nível periférico logo associei ao nível operacional.Errei. Portanto, coloquem as fontes para nos ajudar. Sabemos que é muito diversificado esse conteúdo de admininstração.obg

• Gab. C

   

  Nosso conceiro de periferia nos traiu...

   

  Subúrbio (do Latim suburbium, literalmente sub-cidade) ou periferia (num sentido genérico, quer dizer "tudo o que está ao redor") é um termo utilizado para designar as áreas em redor das áreas centrais de um dado aglomerado urbano, seja ele um município, distrito ou outra qualquer instância política.

   

  # Na maioria das vezes nos remetemos as áreas suburbanas, e/ou periféricas, como Centro mais "tumultuado" da sociedade, onde fica a "massa", e por isso a tendência foi marcar nível operacional.

   

  O colega Roberto Santos já colaborou com a explicação, vou apenas indicar a fonte que eu encontrei o mesmo artigo.

   

  http://gestao-administracao-empresas.blogspot.com.br/2009/11/os-niveis-organizacionais.html

  https://www.passeidireto.com/arquivo/1090971/teorias__i_-_introducao_a_teor

   

  Não achei indicação de autores, ou livros.

• Só queria saber qual o autor que usa o termo "Periférico" para distinguir nivel organizacional

• Periférico é sinônimo de distante.

  Qual nível que menos interage com as pessoas? O estratégico.

• PARA COMPLEMENTAR OS ESTUDOS:

   

  Ano: 2016

  Banca: IF-CE

  Órgão: IF-CE

  Prova: Administrador

   

  É o nível mais periférico da organização, pois está em contato direto com o ambiente externo, com o mundo que rodeia a organização, e recebe o impacto das mudanças e pressões ambientais. Trata-se do nível organizacional 

   

  a) operacional.

  b) intermediário. 

  c) tático.

  d) gerencial.

  e) institucional - estratégico.

   

  GABARITO: E

• GABARITO C

  Periférico:que contorna ou envolve algum centro.

  Partindo dessa definição,vamos imaginar uma "organização" como uma círculo/esfera.Em seu centro,na parte mais interior , fica a execução de tarefas(nível operacional).Na transição entre o centro e as bordas fica o nível tático/Intermediário .O nível estratégico,nesse caso,é essa borda envolvendo a organização como um todo,estando acima dos outros níveis e analisando o que está do lado de fora(o ambiente externo) e o ambiente interno.

  Essa é apenas uma interpretação minha,mas reconheço que o ideal seria um fonte renomada.

Questão 2174305

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Estrutura Organizacional na Administração Geral; Gestão Estratégica; Organizações, Sistemas e Métodos

A eficiência é um dos critérios básicos de mensuração e avaliação do desempenho das organizações. “Eficiência” é:

1) cumprir regulamentos internos.

2) fazer corretamente as coisas.

3) fazer as coisas necessárias.

4) preocupar-se com os fins.

5) ser pontual no trabalho.

Estão corretas, apenas:

• A. 1, 2 e 3.
• B. 1, 2 e 5.
• C. 1, 3 e 4
• D. 2, 4 e 5.
• E. 3, 4 e 5.

Gabarito: B

Comentários

• eficiência

   

  1.

  poder, capacidade de ser efetivo; efetividade, eficácia.

  2.

  virtude ou característica de (alguém ou algo) ser competente, produtivo, de conseguir o melhor rendimento com o mínimo de erros e/ou dispêndios.

• Peter Drucker, o pai da Administração moderna, define os termos da seguinte forma:

   

  "A EFICIÊNCIA consiste em fazer certo as coisas: geralmente está ligada ao nível operacional, como realizar as operações com menos recursos – menos tempo, menor orçamento, menos pessoas, menos matéria-prima, etc…" (ênfase nos MEIOS)

   

  "Já a EFICÁCIA consiste em fazer as coisas certas: geralmente está relacionada ao nível gerencial". (ênfase nos FINS)

• "A EFICIÊNCIA =  fazer CIErto as coisas: geralmente está ligada ao nível operacional, como realizar as operações com menos recursos –

  menos tempo, menor CUSTO possível, menos recursos posíveis (ligado ao custo benefício, com ênfase nos MEIOS)

  O esforço pela economicidade leva à eficiência!

  cumprir regulamentos internos;  fazer corretamente as coisas;   ser pontual no trabalho

  Eficiência é a relação entre os produtos/serviços gerados (outputs) com os insumos utilizados, relacionando o que foi entregue e o que foi consumido de recursos, usualmente sob a forma de custos ou produtividade. Por exemplo: uma campanha de vacinação é mais eficiente quanto menor for o custo, ou seja, quanto menor for o custo da campanha, mantendo‐se os objetivos propostos.

  Indicadores de eficiência podem ser encontrados na Carta de Serviços com seus elementos de custos e em informações de sistemas estruturantes do Governo, como o SIAFI

   

  "Já a EFICÁCIA consiste em fazer a coisa certa: geralmente está relacionada ao nível gerencial". (ênfase nos FINS)

  atingir o resultado, bater a meta, alcançar o objetivo.

  O esforço pela excelência leva à eficácia!

  Eficácia é a quantidade e qualidade de produtos e serviços entregues ao usuário (beneficiário direto dos produtos e serviços da organização). Por exemplo, se, na mesma campanha citada, a meta de vacinação é imunizar 100.000 crianças e este número foi alcançado ou superado, a campanha foi eficaz.

  Indicadores de eficácia podem ser definidos a partir da Carta de Serviços do órgão;

   

   

  EFETIVIDADE: são os impactos gerados pelos produtos/serviços, processos ou projetos.

  A efetividade está vinculada ao grau de satisfação ou ainda ao valor agregado, a transformação produzida no contexto em geral. Esta classe de indicadores, mais difícil de ser mensurada (dada a natureza dos dados e o caráter temporal), está relacionada com a missão da instituição.

  Por exemplo, se uma campanha de vacinação realmente imunizar e diminuiu a incidência de determinada doença entre as crianças, a campanha foi efetiva.

  Indicadores de efetividade podem ser encontrados na dimensão estratégica do Plano Plurianual (PPA

  O esforço na execução leva à efetividade!

• GABARITO: B

   

  Errei a questão, acabei marcando a letra "A".

  Mas observando e pensando bem sobre essa alternativa "5 - ser pontual no trabalho", realmente diz respeito à eficiência.

  Já que eficiência engloba também o tempo, não só uso correto dos materiais.

  Veja bem, se eu for pontual em meu trabalho terei a chance de produzir mais do que quanndo chego atrasado, ser mais eficiente, não é mesmo?

  O conceito os colegas já colocaram. Agradeço. =D

   

   

  É isso, errei. Mas ficou de aprendizado para a próxima.

  Bons estudos, sofredores intelectuais. ;)

• LETRA B

  3, 4 - eficácia

Questão 2174308

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Atendimento ao Público
• Assuntos: Qualidade do Serviço; Qualidade no Atendimento ao Público

A comunicação telefônica é imprescindível em todas as áreas. São formas adequadas de atendimento ao telefone, na empresa:

1) “É norma da empresa.”

2) “Sinto muito, mas não sei.”

3) “Ligue mais tarde; ligue depois.”

4) “Vou me informar sobre o assunto.”

5) “O senhor poderia fazer a gentileza de repetir para que eu entendesse melhor?”

Estão corretas, apenas:

• A. 1 e 2.
• B. 1, 2 e 3.
• C. 1, 3 e 4
• D. 2, 4 e 5.
• E. 4 e 5.

Gabarito: E

Comentários

• LETRA E 

  4) “Vou me informar sobre o assunto.”

  5) “O senhor poderia fazer a gentileza de repetir para que eu entendesse melhor?”

• LETRA E.

  
  

  4)´´ Vou me informar sobre o assunto.´´

  5)´´ O senhor poderia fazer a gentileza de repetir para que eu entendesse melhor?´´

  
  

  Não se deve pedir para o cliente ligar depois ou mais tarde, deve-se tentar resolver a situação naquele momento e também não se deve falar que não sabe.

Questão 2174311

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Comportamento Organizacional em Psicologia; Psicologia e Organizações

A condição psicológica que permite a uma pessoa sentir o que a outra sentiria, caso estivesse na situação e circunstância experimentada por essa outra pessoa, é chamada de:

• A. simpatia.
• B. sinergia.
• C. empatia.
• D. cortesia.
• E. presteza.

Gabarito: C

Comentários

• empatia

   

  1.

  faculdade de compreender emocionalmente um objeto (um quadro, p.ex.).

  2.

  capacidade de projetar a personalidade de alguém num objeto, de forma que este pareça como que impregnado dela.

• Empatia: é se colocar no lugar do outro.

   

  Gabarito: Letra C

• EMPATIA:capacidade de se colocar no lugar de outrem

Questão 2174314

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Atendimento ao Público
• Assuntos: Atendimento de Qualidade; Qualidade no Atendimento ao Público

Tomar a iniciativa e ter colaboradores que assumam a responsabilidade de fazer com que as coisas aconteçam é uma das qualidades no atendimento ao público. Essa qualidade chama-se:

• A. funcionalidade.
• B. proatividade.
• C. flexibilidade.
• D. feedback.
• E. agilidade.

Gabarito: B

Comentários

• Proativo é aquele tipo de pessoa que se antecipa aos problemas, trabalhando em função de evitar que estes ocorram.

• funcionalidade-não ser um inutil ter uma função util para a organização e poder ajuda-la com parte do seus conhecimentos

  proatividade-está sempre disponível e ter sempre atitude de fazer bem tudo o que faz

  flexibilidade-saber se moldar a cada nova atividade da empresa 

  feedback-exite o feedback negativo e o positivo é uma ação mais comuns em liders que elogiam a ação de seu subordinado para incentiva-lo a fazer melhor ou reprime uma ação dele para que não seja novamente executada.

  agilidade-fazer tudo de modo mais rápido

• a) funcionalidade - Qualidade do que desempenha corretamente a função para a qual foi desenvolvido.

  b) proatividade - Característica de quem busca identificar ou resolver os problemas por antecipação, com antecedência; presteza, diligência.

  c) flexibilidade - Qualidade de flexível, facilmente dobrado; maleável. Que ágil e se move com facilidade: atleta com flexibilidade.

  d) feedback - Resposta enviada à origem sobre o resultado de uma tarefa que já foi realizada; resposta.

  e) agilidade - Característica, particularidade ou estado de ágil; presteza ou ligeireza.

Questão 2174317

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Atendimento ao Público
• Assuntos: Qualidade do Serviço; Qualidade no Atendimento ao Público

Um bom atendimento ao público requer:

• A. sinergia.
• B. simpatia.
• C. intimidade.
• D. subjetividade.
• E. impessoalidade.

Gabarito: A

Comentários

• sinergia

   

  1.

  fisl ação associada de dois ou mais órgãos, sistemas ou elementos anatômicos ou biológicos, cujo resultado seja a execução de um movimento ou a realização de uma função orgânica.

  2.

  ação ou esforço simultâneos; cooperação, coesão; trabalho ou operação associados.

• Subjetiva demaissssssss

   

  Marquei E pensando da seguinte forma: Atender com presteza e qualidade qualquer pessoa que seja, sem levar em considerações todos os pré-julgamentos ou qualquer outra coisa...

• Ainda acho que a Letra E é a correta

• Atendimento Público não requer simpatia aonde velho questao com duas respostas deveria ser anulada.

  SIMPATIA

  1.

  afinidade moral, similitude no sentir e no pensar que aproxima duas ou mais pessoas.

  Se não requer simpatia então podemos ser o oposto?

  ANTIPATIA

  1.

  aversão espontânea, irracional, gratuita por (alguém ou algo); malquerença, repulsão.

  "a a. pela nova cunhada desfez-se"

• Emanuelle, eu também fui na "E" direto. Mas se for analisar a assertiva "B" também confere.

• Essa questão, indubitavelmente, deveria ter sido anulada.

  Há 3 opções corretas.

   

  (A) sinergia.

   

  (B) simpatia.

   

   (E) impessoalidade.

• Empatia é diferente de simpatia. A empatia estabele comunicação eficiente, o atendente se coloca na situação do cliente. Já a simpatia cria um envolvimento emocional, que pode prejudicar o julgamento e/ou solução.

  Impessoalidade é um princípio da adm pública.

  Gabarito: a

• Impessoalidade no trato com o público não garante um bom atendimento. 

  Lembrem-se sempre que o serviço público é pautado na IMPESSOALIDADE, mas nem todo mundo considera um serviço bom. Há muitas reclamações acerca disso. Então não podemos dizer, dentre as opções apresentadas, que é "requerido", visto que a sinergia é uma proposta muito mais assertiva no quesito bom atendimento. Se a questão não tivesse colocado esse "bom", aí sim teríamos até uma possivel anulação, mas ela enfatiza o " bom atendimento".

  SIMPATIA > EMPATIA 

  INTIMIDADE > CORDIALIDADE

  SUBJETIVIDADE > OBJETIVIDADE.

• Essa disciplina é o samba do crioulo doido, cada banca põe a resposta que quer?

• Apenas o meu ''kkkkkkk''

• a) sinergia - Ação simultânea; esforço coletivo; cooperação.

  b) simpatia -  Quem tem o hábito de ser muito delicado e agradável.

  c) intimidade - Caráter do que é íntimo, secreto.

  d) subjetividade - Qualidade de subjetivo, individual, particular; relativo ou próprio do indivíduo.

  e) impessoalidade - Qualidade do que é geral, do que não diz repeito a alguém em específico; característica ou estado do que é impessoal; que não é pessoal ou personificado.

• Questão com 3 respostas, deveria ser anulada.

• Questão forçada, apesar de ter acertado... Há ai 3 respostas possíveis > A,B e E

  Como eu odeio essas bancas pequenas :@

• Nunca ouvi falar de sinergia no atendimento ao público, pois sempre vi sinergia associada a trabalho em equipe.

  Por isso tinha até riscado fora dentre as opções e tinha achado impessoalidade a menos pior.

  O melhor que achei sobre sinergia no atendimento ao público:

  " O serviço de atendimento ao público é um processo resultante da sinergia de diferentes variáveis: o comportamento do usuário, a conduta dos funcionários envolvidos (direta ou indiretamente) na situação, a organização do trabalho e as condições físicoambientais/instrumentais. Tais fatores funcionam como propulsores desse processo, alimentando a dinâmica de transformações internas e externas das situações de atendimento sob a base de regulações permanentes."

  Serviço de Atendimento ao Público: O que é ? Como analisá-lo? Esboço de uma Abordagem Teórico-Metodológica em Ergonomia - Mário César Ferreira**

  http://www.ergopublic.com.br/arquivos/1252856046.67-arquivo.pdf

  ** O autor do artigo não cita a fonte dessa parte do texto.

• A - sinergia

  Ação ou esforço simultâneos; cooperação, coesão; trabalho ou operação associados.

• Porém no serviço público é necessário que o atendimento seja impessoal para obedecer os princípios da Adm Publica.

  Não consideraria essa opção errada não.

Questão 2174320

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Comportamento de Pessoas nas Organizações; Relacionamento interpessoal

As zonas de necessidades interpessoais existentes em todos os grupos de trabalho são:

• A. confiança, afeto e respeito.
• B. inclusão, controle e afeição.
• C. afeição, confiança e liderança.
• D. respeito, acolhimento e amizade.
• E. união, liderança e relacionamento.

Gabarito: B

Comentários

• Correto Letra B

   

  Segundo Schutz, apud Fritzen (1994), autor da teoria “necessidades interpessoais”, “os membros de um grupo só aceitam se integrar depois que certas necessidades fundamentais são satisfeitas pelo grupo”. E em suas pesquisas conseguiu identificar três necessidades interpessoais: a de inclusão, de controle e de afeto.

   

  http://relacoeshumanaseadm.blogspot.com.br/2014/06/necessidades-interpessoais-inclusao.html

  http://www.ebah.com.br/content/ABAAAg4jAAD/necessidades-interpessoais

• Segundo Schutz (1978), os seres humanos têm três necessidades interpessoais: inclusão, controle e afeto. A interação entre as pessoas poderia ser explicada pelo comportamento desejado e o expressado nas áreas de inclusão, controle e afeto. A heterogenidade dos membros do grupo no que diz respeito à inclusão, ao controle e ao afeto pode causar conflito entre os membros do grupo. Entretanto, ocorre mais aprendizado e mudanças nesses grupos. Dois indivíduos são compatíveis se cada um deles demonstra o comportamento que o outro deseja. A compatibilidade em relação ao afeto leva ao aumento na cooperação e na produtividade entre os membros do grupo nos contextos de aprendizagem interpessoal.

• Segundo Shutz, os grupos têm três necessidades básicas: Inclusão; Controle; e Afeição.

   

  - Inclusão: Fase inicial; exploração do terreno; necessidade de aceitação e afeição;

  - Controle: Depois da inclusão; jogos de poder; choque de liderança;

  - Afeição: Trocas afetivas; comunicação verbal e não verbal; reconhecimento de diferenças. 

   

  Fonte: Andréia Ribas 

• C.I.A. => Controle; Inclusão; Afeto.

Questão 2174323

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Administração de Recursos Humanos em Gestão de Pessoas; Visão Geral da área de RH na organização

A personalidade de um grupo de trabalho deve ser constituída por:

1) interação, estrutura e coesão.

2) motivos e metas comuns.

3) normas de condutas.

4) relacionamento.

5) coerência.

Estão corretas, apenas:

• A. 1 e 2.
• B. 1, 2 e 3.
• C. 1, 2 e 4
• D. 3, 4 e 5.
• E. 4 e 5.

Gabarito: B

Comentários

• B) - 

  1.1 Grupos de trabalho
  Um grupo pode ser definido como o conjunto de dois ou mais indivíduos interdependentes e interativos que se juntam visando à obtenção de determinado objetivo. Ou seja, grupos são conjuntos de pessoas que interagem umas com as outras, são psicologicamente conscientes umas das outras e se percebem como grupo.
  Um grupo de trabalho é aquele que interage basicamente para compartilhar informações e tomar decisões, a fim de ajudar cada membro em certo desempenho em uma área de responsabilidade (ROBBINS, 2005).
  Os grupos de trabalho não têm necessidade nem oportunidade de se engajar em um trabalho coletivo que requeira esforço conjunto. Assim, o desempenho deles é apenas a somatória das contribuições individuais dos membros. Não existe uma sinergia positiva que possa criar um nível geral de desempenho maior do que a soma das contribuições individuais.
  1.2 Equipes de trabalho
  As equipes de trabalho geram uma sinergia positiva por meio do esforço coordenado. Os esforços individuais resultam em um nível de desempenho maior do que a soma das contribuições individuais.

  
   ATENÇÃO!
  As equipes ajustam-se melhor a culturas coletivistas.
  O desafio é manter o sucesso do indivíduo como parte de uma equipe. Esse desafio se torna maior quando:
  a) a cultura vigente é altamente individualista;
  b) as equipes estão sendo introduzidas em uma organização que sempre valorizou as realizações individuais.
  As principais características de uma equipe são cooperação, sinergia e coesão.
  A palavra sinergia é derivada do grego synergia – syn – cooperação, érgon – trabalho. Diz-se que o todo supera a soma das partes. O oposto de sinergia, dentro da organização, refere-se à entropia, que significa a desorganização do sistema.
  Questão de Concurso
  (Cespe/Anatel/Técnico Administrativo/2012) A implementação do conceito de sinergia no ambiente organizacional auxilia as organizações a reduzir o nível de entropia e a aperfeiçoar a utilização dos recursos.
  Gabarito: certo. A sinergia reduz a entropia e aperfeiçoa a utilização dos recursos.
  A palavra coesão significa aderência, força (padrão comportamental compartilhado) que une e guia os membros de uma equipe.

   

  Fonte: Ribas (2014)

• Ainda não entendi porque relacionamento não entra.

Questão 2174326

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Administração de Recursos Humanos em Gestão de Pessoas; Visão Geral da área de RH na organização

A coesão de um grupo de trabalho depende de:

1) união.

2) sucesso.

3) heterogeneidade.

4) ameaças de agressão.

5) quantitativo grande de componentes.

Estão corretas, apenas:

• A. 1 e 2.
• B. 1, 3 e 5.
• C. 2 e 4.
• D. 2, 3 e 4.
• E. 3, 4 e 5.

Gabarito: C

Comentários

• Correto Letra C

   

  A coesão varia de grupo para grupo, no entanto, os fatores que podem influenciar a coesão são:

  
  • Concordância: o grau em que os membros concordam com metas e objetivos do grupo. A discordância diminui a coesão;
  
  • Interação frequente: quando há a interação constante dos membros entre si, mas mesmo assim eles continuam com resultados que podem levar à deteriorização do grupo. Exemplo: quando fazem muitas reuniões;
  
  • Atração mútua: a atração leva à coesão;
  
  • Conflito intergrupo: quando há conflito intergrupo que estimula a cooperação e aproxima os membros, porém tal conflito pode levar à diminuição da coesão;
  
  • Sucesso: a coesão aumenta quando os resultados são favoráveis, todos querem pertencer ao grupo vencedor, mas à medida que os resultados são fracos, a coesão diminui e leva à projeção, à culpa nos outros;
  
  • Equidade percebida: a forma como o grupo é tratado, tanto pelos seus membros quanto pelos demais da organização.

   

  https://www.portaleducacao.com.br/iniciacao-profissional/artigos/18579/coesao-em-um-grupo-de-trabalho

• A coesão de um grupo de trabalho depende de:

   

  4) ameaças de agressão.

   

  Oi??????????????

   

  O gabarito está certo mesmo?

• Da série: AS piores justificativas.

• acho que para justificar essa resposta só trocando coesão por coerção..ai ameaça caberia. 

  gestão de pessoas é para matar candidato em concurso.

• Em 30/09/2017, às 18:11:30, você respondeu a opção A.Errada!

  Em 14/09/2017, às 18:17:40, você respondeu a opção A.Errada!

   

  Vai ser impossível acertar esta questão, não tem como concordar com Ameaças de agressão!

• KKKKK vero....

• Com base no comentario do colega David, ainda assim não entendi de onde saiu que Ameaça de agressão seria a resposta certa, pelo amor, quanto mais estudo, menos sei...

• kkkkkkkkkkkkkkk.

• Muitchxu louca essa questão!!!! 

• Examinador tomou leite com manga

• E a coesão dessa questão está a onde????

• conflito intergrupo é diferente de ameaça de agreção...continuo discordando do gabarito!!!!!

• É disso que os jogadores do Cruzeiro estão precisando então.

  IV neles !!!!!!!!!!!

• lllllllllllllllllllçlkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• Gente, o gabarito é esse mesmo:
  
  Segundo Chiavenato, 
  
  
  
  
  
  Brincadeira, essa questão é insana, pode ir pra próxima

• mas minha gente kkkkkkkkkkkkkk ameaça de agressão ?

• Mais uma banca pra lista das que não dá pra levar a sério...

• Então tá, né...

• kkkkkkkkkkkk.Eu sempre era ameaçado quando fazia grupos para apresentar os trabalhos na escola

• ameças de agressão a componentes de um determinado grupo faz com que os participantes se unam e se tornem mais coesos para poderem enfrentar essa ameaça.

Questão 2174329

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2016
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2016 - UFRPE - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Administração de Recursos Humanos em Gestão de Pessoas; Visão Geral da área de RH na organização

Na estruturação de um grupo, estabelecem-se:

1) normas de grupo.

2) sistema de recompensa e punições.

3) padrões de reprovação de condutas.

4) relações entre os membros e destes com os líderes.

5) estabelecimento de regras de punições e premiações.

Estão corretas, apenas:

• A. 1 e 2.
• B. 1, 2 e 4.
• C. 1 e 4.
• D. 2, 3 e 4.
• E. 3, 4 e 5.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B - Ribas e Salim (2014) = 

  1.1 Grupos de trabalho = Um grupo pode ser definido como o conjunto de dois ou mais indivíduos interdependentes e interativos que se juntam visando à obtenção de determinado objetivo. Ou seja, grupos são conjuntos de pessoas que interagem umas com as outras, são psicologicamente conscientes umas das outras e se percebem como grupo.
  Um grupo de trabalho é aquele que interage basicamente para compartilhar informações e tomar decisões, a fim de ajudar cada membro em certo desempenho em uma área de responsabilidade (ROBBINS, 2005).

  Os grupos de trabalho não têm necessidade nem oportunidade de se engajar em um trabalho coletivo que requeira esforço conjunto. Assim, o desempenho deles é apenas a somatória das contribuições individuais dos membros. Não existe uma sinergia positiva que possa criar um nível geral de desempenho maior do que a soma das contribuições individuais.

  
  1.2 Equipes de trabalho = As equipes de trabalho geram uma sinergia positiva por meio do esforço coordenado. Os esforços individuais resultam em um nível de desempenho maior do que a soma das contribuições individuais.

   

   ATENÇÃO!
  As equipes ajustam-se melhor a culturas coletivistas.
  O desafio é manter o sucesso do indivíduo como parte de uma equipe. Esse desafio se torna maior quando:
  a) a cultura vigente é altamente individualista;
  b) as equipes estão sendo introduzidas em uma organização que sempre valorizou as realizações individuais.
  As principais características de uma equipe são cooperação, sinergia e coesão.
  A palavra sinergia é derivada do grego synergia – syn – cooperação, érgon – trabalho. Diz-se que o todo supera a soma das partes. O oposto de sinergia, dentro da organização, refere-se à entropia, que significa a desorganização do sistema.
   

  Questão de Concurso
  (Cespe/Anatel/Técnico Administrativo/2012) A implementação do conceito de sinergia no ambiente organizacional auxilia as organizações a reduzir o nível de entropia e a aperfeiçoar a utilização dos recursos.
  Gabarito: certo. A sinergia reduz a entropia e aperfeiçoa a utilização dos recursos.
  A palavra coesão significa aderência, força (padrão comportamental compartilhado) que une e guia os membros de uma equipe.

• Excelentes comentários Vanessa_IPD. Obrigado!