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Prova FUNDATEC - 2022 - IPE Saúde - Analista de Gestão em Saúde - Serviço Social

ID
5599084
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A República Federativa do Brasil, conforme consta na Constituição Federal de 1988, em seu artigo 4º, em relação às suas relações internacionais, deve reger-se por alguns princípios. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses princípios. 

Alternativas
Comentários

  • GABARITO C

    A construção de uma sociedade livre, justa e solidária é um objetivo da República Federativa do Brasil.

  • A questão exige conhecimento acerca dos princípios fundamentais e pede ao candidato que assinale o item incorreto, marcando a alternativa que não é um princípio que a República Federativa do Brasil (RFB) adota em suas relações internacionais. Vejamos:

    a) Independência nacional.

    Correto. Trata-se de um dos princípios que a RFB adota em suas relações internacionais. Aplicação do art. 4º, I, CF: Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: I - independência nacional;

    b) Autodeterminação dos povos.

    Correto. Trata-se de um dos princípios que a RFB adota em suas relações internacionais. Aplicação do art. 4º, III, CF: Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: III - autodeterminação dos povos;

    c) Construir uma sociedade livre, justa e solidária.

    Errado e, portanto, gabarito da questão. Na verdade, a banca trouxe um objetivo da RFB e não um princípio que adota em suas relações internacionais. Inteligência do art. 3º, I, CF: Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    d) Solução pacífica dos conflitos. 

    Correto. Trata-se de um dos princípios que a RFB adota em suas relações internacionais. Aplicação do art. 4º, VII, CF: Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: VII - solução pacífica dos conflitos;

    e) Igualdade entre os Estados.

    Correto. Trata-se de um dos princípios que a RFB adota em suas relações internacionais. Aplicação do art. 4º, V, CF: Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: V - igualdade entre os Estados;

    Gabarito: C

  • Gab: C

    CF, Art. 1º - Fundamentos da República Federativa do Brasil: (SO CI DI VA PLU)

    • SO – Soberania
    • CI – Cidadania
    • DI – Dignidade da pessoa humana
    • VA – Valores sociais do trabalho e da livre iniciativa
    • PLU – Pluralismo político

    Art. 3º - Constituem objetivos fundamentais: (CON GA ERRA PRO)

    • CON - Construir uma sociedade livre, justa e solidária;
    • GA - Garantir o desenvolvimento nacional;
    • ERRA - Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;
    • PRO - Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    Art. 4º - Princípios regentes das relações internacionais da República Federativa do Brasil: (IN PANICO SO DECORE)

    • IN - Independência nacional
    • P - Prevalência dos direitos humanos
    • A - Autodeterminação dos povos
    • N - Não-intervenção
    • I - Igualdade entre os Estados
    • CO - Cooperação entre os povos
    • SO - Solução pacífica dos conflitos
    • DE - Defesa da paz
    • CO - Concessão de asilo político
    • RE - Repúdio ao terrorismo e ao racismo

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa INCORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da Constituição Federal. Vejamos:

    Art. 4º, CF, A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    Mnemônico: AInDa Não ComPreI ReCoS

    I - Independência nacional; In

    II - Prevalência dos direitos humanos; Pre

    III - Autodeterminação dos povos; A

    IV - Não-intervenção; Não

    V - Igualdade entre os Estados; I

    VI - Defesa da paz; D

    VII - Solução pacífica dos conflitos; S

    VIII - Repúdio ao terrorismo e ao racismo; Re

    IX - Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; Co

    X - Concessão de asilo político. Co

    Além disso, apenas a fim de complementação:

    Art. 1º, CF. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;   

    V - o pluralismo político.

    Mnemônico: SoCiDiVaPlu

    So – soberania.

    Ci – cidadania.

    Di – dignidade da pessoa humana.

    Va – valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.

    Plu – pluralismo político.

    Art. 3º, CF. Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    Mnemônico: Com Garra Erra Pouco

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; Com

    II - garantir o desenvolvimento nacional; Garra

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; Erra

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Pouco.

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    Mnemônico: AInDa Não ComPreI ReCoS

    I - Independência nacional; In

    II - Prevalência dos direitos humanos; Pre

    III - Autodeterminação dos povos; A

    IV - Não-intervenção; Não

    V - Igualdade entre os Estados; I

    VI - Defesa da paz; D

    VII - Solução pacífica dos conflitos; S

    VIII - Repúdio ao terrorismo e ao racismo; Re

    IX - Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; Co

    X - Concessão de asilo político. Co

    Desta forma:

    C. ERRADO. Construir uma sociedade livre, justa e solidária.

    Trata-se de um dos objetivos da República Federativa do Brasil, conforme art. 3º, I, CF.

    GABARITO: ALTERNATIVA C.

  • A República Federativa do Brasil, conforme consta na Constituição Federal de 1988, em seu artigo 4º, em relação às suas relações internacionais, deve reger-se por alguns princípios. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses princípios. 

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional; Alternativa A

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos; Alternativa B

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados; Alternativa E

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos; Alternativa D

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político.

    Trata-se de um objetivo, previsto em;

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; Alternativa C (gabarito)

  • Fundamentos da República Federativa do Brasil, - "SO CI DI VA PLU"

    • soberania 
    • cidadania;
    • dignidade da pessoa humana;
    • valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;         
    • pluralismo político.

    Objetivos da República Federativa do Brasil - "CON GA ER PRO"

    • construir uma sociedade livre, justa e solidária;
    • garantir o desenvolvimento nacional;
    • erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;
    • promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    A República Federativa do Brasil rege-se nas suas Relações Internacionais pelos seguintes princípios:

    • independência nacional;
    • prevalência dos direitos humanos;
    • autodeterminação dos povos;
    • não-intervenção;
    • igualdade entre os Estados;
    • defesa da paz;
    • solução pacífica dos conflitos;
    • repúdio ao terrorismo e ao racismo;
    • cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;
    • concessão de asilo político.

  • GABARITO = C

    A questão aborda o assunto de PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS, que tem previsão na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988.

    A - CERTO

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: I - independência nacional;

    B - CERTO

     Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) III - autodeterminação dos povos;

    C - ERRADO

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    D - CERTO

     Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) VII - solução pacífica dos conflitos;

    E - CERTO

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) V - igualdade entre os Estados;

  • Construir uma sociedade livre, justa e solidária - é um objetivo.

  • Princípios das Relações Internacionais mnemônico: CONDE PRESO NÃO REINA COOPERA IGUAL.

    • Con – concessão de asilo político
    • De – defesa da paz
    • Pre – prevalência dos direitos humanos
    • So – solução pacífica dos conflitos
    • Não – não intervenção
    • Re – repúdio ao terrorismo e ao racismo
    • In – independência nacional
    • A – autodeterminação dos povos
    • Coopera – cooperação entre os povos para o progresso da humanidade
    • Igual – igualdade entre os Estados

  • Construir uma sociedade livre, justa e solidária.- OBJETIVO

  • Art. 4º. A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - Independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanindade;

    X - concessão de asilo político.

    Parágrafo único - A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

    IN PANICO SO DECORE

  •  Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político.

  • HISTÓRIA DO MARADONA

    FUI ATÉ O ASILO E LÁ ESTAVA O MARADONA; (CONCESSÃO DE ASILO POLÍTICO)

    OLHEI PRO ALTO E VI UMA BANDEIRA GRANDE; (INDEPÊNDENCIA NACIONAL)

    E UMA POMBA VOANDO E SE DEFENDENDO DE PEDRAS; ( DEFESA DA PAZ)

    ALI HAVIAM MUITAS PESSOAS DETERMINADAS; (AUTO DETERMINAÇÃO DOS POVOS)

    ENTÃO COMEÇARAM A BRIGAR E EU NÃO INTERVI;(NÃO INTERVENÇÃO)

    LOGO APARECEU O JACARÉ DANÇANDO A MÚSICA “BOMBA”;( REPÚDIO AO RACISMO E TERRORISMO)

    AS PESSOAS ENTÃO COOPERARAM; (COOPERAÇÃO ENTRE OS POVOS PARA O PROGRESSSO E DESENVOLVIMENTO)

    E RESOLVERAM O CONFLITO PACIFICAMENTE(RESOLUÇÃO PACIFICA DOS CONFLITOS)

    OS DIREITOS HUMANOS PREVALECERAM(PREVALÊNCIA DOS DIREITOS HUMANOS)

    ISSO GEROU IGUALDADE ENTRE CADA PESSOA DOS DIFERENTES ESTADOS (IGUALDADE ENTRE OS ESTADOS)

    ESPERO TER AJUDADO- HISTÓRIAS FICAM EM NOSSA MENTE!

    GABARITO- C

  • Em uma questão como essa, a melhor dica que já recebi até hoje foi: diferenciar os objetivos. Considero mais fácil distinguir entre os fundamentos e os princípios das relações internacionais. Para eliminar os objetivos, é só atentar ao fato de que todos se iniciam por verbo.

  • Gab c! Os princípios da RFB são normas programáticas, cuja finalidade é dar comando estatal.

    Ps. Construir uma sociedade livre, justa e solidária está atrelado aos direitos humanos

    Livre: direitos de primeira dimensão

    Justa: direitos de segunda dimensão

    Solidária: direitos de terceira dimensão

  • objetivos são verbos !!

  • CF, ✅Art. 1º - Fundamentos da República Federativa do Brasil: (SO CI DI VA PLU)

    ➤ So – Soberania

    ➤ Ci – Cidadania

    ➤ Di – Dignidade da pessoa humana

    ➤ Va – Valores sociais do trabalho e da livre iniciativa

    ➤ Plu – Pluralismo político

    ✅ Art. 3º - Constituem objetivos fundamentais: (CON GA ERRA PRO

    ➤ CON - Construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    ➤ GA - Garantir o desenvolvimento nacional;

    ➤ ERRA - Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    ➤ PRO - Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    ✅ Art. 4º - Princípios regentes das relações internacionais da República Federativa do Brasil: (IN PANICO SO DECORE)

    ➤ IN - Independência nacional

    ➤ P - Prevalência dos direitos humanos

    ➤ A - Autodeterminação dos povos

    ➤ N - Não-intervenção

    ➤ I - Igualdade entre os Estados

    ➤ CO - Cooperação entre os povos

    ➤ SO - Solução pacífica dos conflitos

    ➤ DE - Defesa da paz

    ➤ CO - Concessão de asilo político

    ➤ RE - Repúdio ao terrorismo e ao racismo

  • GABARITO: C

    Construir uma sociedade livre, justa e solidária, pois trata-se de um objetivo.

    CRFB/1988

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  • Art. 4º, CF/88 - CONDE PRESO NÃO REINNAA COOPERA IGUAL

    -        Concessão de asilo político;

    -        Defesa da paz;

    -        Prevalência dos DH;

    -        Solução pacífica dos conflitos;

    -        Não-intervenção;

    -        Repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    -        Independência nacional;

    -        Autodeterminação dos povos;

    -        Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    -        Igualdade entre os Estados.

ID
5599087
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Sobre o Estatuto da Igualdade Racial, previsto através da Lei nº 12.228/2010, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. Desigualdade de gênero e de raça é toda a assimetria existente no âmbito da sociedade que acentua a distância social entre mulheres negras e os demais segmentos sociais.

II. Dentre os objetivos da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra, encontra-se a melhoria da qualidade dos sistemas de informação do SUS no que tange à coleta, ao processamento e à análise dos dados desagregados por cor, etnia e gênero.

III. É assegurado aos remanescentes das comunidades dos quilombos o direito à preservação de seus usos, costumes, tradições e manifestos religiosos, sob a proteção do Estado.

IV. É de responsabilidade direta do Governo Federal e subsidiária dos Governos Estaduais e Municipais a adoção de providências no sentido de que a população negra tenha direito a participar de atividades educacionais, culturais, esportivas e de lazer adequadas a seus interesses e condições, de modo a contribuir para o patrimônio cultural de sua comunidade e da sociedade brasileira. 

Alternativas
Comentários

  • O gabarito da questão é a letra E.

    Estão corretas apenas as alternativas I, II e III.

  • A assertiva IV está incorreta e trata dos artigos 9º e 10 da referida lei. Conforme o Estatuto da Igualdade Racial, os governos federal, estaduais, distrital e municipais (aí o erro da afirmativa) serão responsáveis pela adoção de determinadas providências buscando o atendimento ao direito da população negra à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer.

    Assim, é incorreto afirmar que isso é uma responsabilidade direta do Governo Federal e subsidiária dos Governos Estaduais e Municipais. Os governos federal, estaduais, distrital e municipais são responsáveis por isso.

  • I - CORRETA - Lei 12.288, Art. 1º, parágrafo único, III

    III - desigualdade de gênero e raça: assimetria existente no âmbito da sociedade que acentua a distância social entre mulheres negras e os demais segmentos sociais;

    II - CORRETA - Lei 12.288. Art. 8º, II

    Art. 8º Constituem objetivos da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra:

    [...]

    II - a melhoria da qualidade dos sistemas de informação do SUS no que tange à coleta, ao processamento e à análise dos dados desagregados por cor, etnia e gênero;

    III - CORRETA - Lei 12.288, Art. 18

    Art. 18. É assegurado aos remanescentes das comunidades dos quilombos o direito à preservação de seus usos, costumes, tradições e manifestos religiosos, sob a proteção do Estado.

    IV - INCORRETA - Lei 12.288, Art. 9º e 10

    Art. 9 A população negra tem direito a participar de atividades educacionais, culturais, esportivas e de lazer adequadas a seus interesses e condições, de modo a contribuir para o patrimônio cultural de sua comunidade e da sociedade brasileira.

    Art. 10. Para o cumprimento do disposto no art. 9, os governos federal, estaduais, distrital e municipais adotarão as seguintes providências:

    I - promoção de ações para viabilizar e ampliar o acesso da população negra ao ensino gratuito e às atividades esportivas e de lazer;

    II - apoio à iniciativa de entidades que mantenham espaço para promoção social e cultural da população negra;

    III - desenvolvimento de campanhas educativas, inclusive nas escolas, para que a solidariedade aos membros da população negra faça parte da cultura de toda a sociedade;

    IV - implementação de políticas públicas para o fortalecimento da juventude negra brasileira.

  • Caí no "desagregados"

  •  QUESTÃO: 72 - MANTIDA alternativa 'E'. O mero erro material de digitação no número da lei não invalida a questão, tampouco afeta a sua compreensão, uma vez que o próprio enunciado descreve por extenso a expressão "Estatuto da Igualdade Racial", o que torna plenamente possível a compreensão da referida questão, não causando, portanto, nenhum prejuízo ao candidato. No mais, a assertiva I está correta, fulcro no artigo 1º, inciso III, do Estatuto. Por sua vez, a assertiva II também está correta, vide artigo 8º, inciso II, do mesmo Estatuto. A assertiva III está correta, conforme previsão do artigo 18 do Estatuto. Por fim, a assertiva IV está incorreta, uma vez que o artigo 10 da Lei 12.288/2010 (Estatuto da Igualdade Racial) não apresenta diferenciação em relação às responsabilidades dos Entes Federativos. Portanto, há uma responsabilidade igualitária entre todos para a adoção de providências inclusivas da população negra nas atividades previstas no artigo 9º do Estatuto da Igualdade Racial. Por todo o exposto, a questão está correta e o gabarito indicado, letra E, apenas I, II e III corretas, deve ser mantido. 

  • o número da lei esta errado. É Lei 12288/10.

  • Só para complementar: o erro da IV opção é dizer que é responsabilidade direta do governo federal e subsidiáriados Governos Estaduais e Municipais, sendo que no art 10 informa que o governo federal, estaduais, distrital e municipais os adotarão, ou seja, não adicionou o distrito e ainda colocou o estado e município como subsidiários.

    Espero ter ajudado. Qualquer erro é só informar que retificarei as informações.

ID
5599090
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

A Lei nº 11.340/2006 (Lei Maria da Penha) define as formas de violência doméstica e familiar contra a mulher. Com base no texto legal, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Segundo o art. 5, II, a família, compreendida como comunidade formada por indivíduos que são ou que se consideram aparentados, unidos por laços naturais, por afinidade ou por vontade expressa.

    Gabarito: B

  • Art. 5o Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial:

    I - no âmbito da unidade doméstica, compreendida como o espaço de convívio permanente de pessoas, com

    ou sem vínculo familiar, inclusive as esporadicamente agregadas;

    II - no âmbito da família, compreendida como a comunidade formada por indivíduos que são ou se consideram

    aparentados, unidos por laços naturais, por afinidade ou por vontade expressa;

    III - em qualquer relação íntima de afeto, na qual o agressor conviva ou tenha convivido com a ofendida,

    independentemente de coabitação.

    Gabarito B

  • Resposta: a incorreta é a LETRA B.

    A) Lei nº 11.340/2006, art. 5º. Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial: I - no âmbito da unidade doméstica, compreendida como o espaço de convívio permanente de pessoas, com ou sem vínculo familiar, inclusive as esporadicamente agregadas;

    B) ERRADA. Lei nº 11.340/2006, art. 5º. Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial: II - no âmbito da família, compreendida como a comunidade formada por indivíduos que são ou SE CONSIDERAM aparentados, unidos por laços naturais, POR AFINIDADE ou POR VONTADE EXPRESSA.

    C) Lei nº 11.340/2006, art. 5º. Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial: III - em qualquer relação íntima de afeto, na qual o agressor conviva ou tenha convivido com a ofendida, independentemente de coabitação.

    D) Lei nº 11.340/2006, art. 6º. A violência doméstica e familiar contra a mulher constitui uma das formas de violação dos direitos humanos.

    E) Lei nº 11.340/2006, art. 5º. Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial: (...).

  • A) CORRETA.

    Lei nº 11.340/2006, art. 5º. Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial: I - no âmbito da unidade doméstica, compreendida como o espaço de convívio permanente de pessoas, com ou sem vínculo familiar, inclusive as esporadicamente agregadas;

    B) ERRADA. 

    Lei nº 11.340/2006, art. 5º. Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial: II - no âmbito da família, compreendida como a comunidade formada por indivíduos que são ou ou se consideram aparentados, unidos por laços naturais, por afinidade ou por vontade expressa.

    C) CORRETA.

    Lei nº 11.340/2006, art. 5º. Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial: III - em qualquer relação íntima de afeto, na qual o agressor conviva ou tenha convivido com a ofendida, independentemente de coabitação.

    D) CORRETA.

    Lei nº 11.340/2006, art. 6º. A violência doméstica e familiar contra a mulher constitui uma das formas de violação dos direitos humanos.

    E) CORRETA.

    Lei nº 11.340/2006, art. 5º. Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial: (...).

    Gabarito: B

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca da Lei 11.340/06. Atenção: a questão deseja que o candidato assinale a incorreta.

    A- Correta. É o que dispõe a Lei 11.340/06 em seu art. 5º, I: “Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial: I - no âmbito da unidade doméstica, compreendida como o espaço de convívio permanente de pessoas, com ou sem vínculo familiar, inclusive as esporadicamente agregadas; (...)”.

    B- Incorreta. Configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero praticada no âmbito da família, esta compreendida como a comunidade formada por indivíduos que são ou se consideram aparentados, unidos por laços naturais, por afinidade ou por vontade expressa. Art. 5º, Lei 11.340/06: "Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial: (...) II - no âmbito da família, compreendida como a comunidade formada por indivíduos que são ou se consideram aparentados, unidos por laços naturais, por afinidade ou por vontade expressa; (...)”.

    C- Correta. É o que dispõe a Lei 11.340/06 em seu art. 5º, I: “Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial: (...) III - em qualquer relação íntima de afeto, na qual o agressor conviva ou tenha convivido com a ofendida, independentemente de coabitação. (...)”.

    D- Correta. É o que dispõe a Lei 11.340/06 em seu art. 6º: “A violência doméstica e familiar contra a mulher constitui uma das formas de violação dos direitos humanos”.

    E- Correta. É o que dispõe a Lei 11.340/06 em seu art. 5º, caput: “Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial: (...)”.

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B (já que a questão pede a incorreta).

ID
5599093
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Não definido

A inclusão no Sistema IPE Saúde é _________________, observados os procedimentos previstos na Lei Complementar nº 15.145/2018 e nos regulamentos. Não havendo interesse em permanecer no Sistema, caberá ao servidor, dentro do prazo de 45 (quarenta e cinco) dias a partir da(o) _______________, manifestar-se pela exclusão do quadro de segurados, perante o Órgão Gestor do Sistema IPE Saúde.


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 

Alternativas
ID
5599096
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em relação à Improbidade Administrativa (Lei nº 8.429/1992), analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) Considera-se agente público o agente político, o servidor público e todo aquele que exerce, ainda que transitoriamente ou sem remuneração, por eleição, nomeação, designação, contratação ou qualquer outra forma de investidura ou vínculo, mandato, cargo, emprego ou função.

( ) As disposições da Lei de Improbidade Administrativa somente são aplicáveis, no que couber, aos agentes públicos, que induzam ou concorram dolosamente para a prática do ato de improbidade.

( ) Não se configurará improbidade a mera nomeação ou indicação política por parte dos detentores de mandatos eletivos, sendo necessária a aferição de dolo com finalidade ilícita por parte do agente.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários

  • (V) Art. 2º

    (F) Art. 3º

    (V) Art. 11, § 5º, todos da Lei nº 8.429/1992

  • GABARITO: A

    (V) Art. 2º Para os efeitos desta Lei, consideram-se agente público o agente político, o servidor público e todo aquele que exerce, ainda que transitoriamente ou sem remuneração, por eleição, nomeação, designação, contratação ou qualquer outra forma de investidura ou vínculo, mandato, cargo, emprego ou função nas entidades referidas no art. 1º desta Lei. 

    (F) Art. 3º As disposições desta Lei são aplicáveis, no que couber, àquele que, mesmo não sendo agente público, induza ou concorra dolosamente para a prática do ato de improbidade. 

    (V) Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública a ação ou omissão dolosa que viole os deveres de honestidade, de imparcialidade e de legalidade, caracterizada por uma das seguintes condutas:  (...) § 5º Não se configurará improbidade a mera nomeação ou indicação política por parte dos detentores de mandatos eletivos, sendo necessária a aferição de dolo com finalidade ilícita por parte do agente

  • O gabarito mudou para E (não sei onde está o erro)

    ( ) Considera-se agente público o agente político, o servidor público e todo aquele que exerce, ainda que transitoriamente ou sem remuneração, por eleição, nomeação, designação, contratação ou qualquer outra forma de investidura ou vínculo, mandato, cargo, emprego ou função.

    Art. 2º Para os efeitos desta Lei, consideram-se agente público o agente político, o servidor público e todo aquele que exerce, ainda que transitoriamente ou sem remuneração, por eleição, nomeação, designação, contratação ou qualquer outra forma de investidura ou vínculo, mandato, cargo, emprego ou função nas entidades referidas no art. 1º desta Lei.         (Redação dada pela Lei nº 14.230, de 2021)

    Em 23/02/22 às 16:12, você respondeu a opção A.

    Você errou!

    Em 06/02/22 às 18:14, você respondeu a opção A.

    Você acertou!

  • Alguém deve ter entrado com recurso e alterado o gabarito.

    Pois a letra A não traz o trecho: "nas entidades referidas no art. 1º desta Lei."

    Pra quem não sabe, a FUNDATEC, tem o costume de cobrar como falsa uma alternativa que está incompleta.

  • Oxe, quem acertou errou!!

  • Comentário da banca para o recurso dessa questão: A assertiva I é falsa, uma vez que generaliza o conceito de agente público para os efeitos da lei, não fazendo a necessária ressalva que consta ao final do artigo 2 da Lei de Improbidade, o qual remete apenas às entidades descritas no artigo primeiro da lei

  • QUE BANCA COMPLICADA

  • 2º Para os efeitos desta Lei, consideram-se agente público o agente político, o servidor público e todo aquele que exerce, ainda que transitoriamente ou sem remuneração, por eleição, nomeação, designação, contratação ou qualquer outra forma de investidura ou vínculo, mandato, cargo, emprego ou função nas entidades (D esta cesta)

  • zero sentido

  • Vou me candidatar a prefeito e meter a mão nos valores públicos e ficar isento de responsabilidade de improbidade, já que não serei agente público... "CINCERAMENTE" (Com "C" mesmo)

  • Exausta e ainda vem isso... oh, vida de concurseiro, heim

  • LIA, Art. 2º Para os efeitos desta Lei, consideram-se AGENTE PÚBLICO o agente político, o servidor público e todo aquele que exerce, ainda que transitoriamente ou sem remuneração, por eleição, nomeação, designação, contratação ou qualquer outra forma de investidura ou vínculo, mandato, cargo, emprego ou função nas entidades referidas no art. 1º desta Lei.         (Redação dada pela Lei nº 14.230, de 2021)

  • inexplicável

  • essa merece um gabarito comentado.

  • acho que o gabarito esta errado

  • não entendi mais nada, é A ou é E? Questão confusa, eita.

  • Pro pessoal que tá super confuso: FUNDATEC faz dessas, de vez em quando dá questão incompleta como errada, e às vezes dá questão incompleta como correta. Depende do humor do examinador no dia, ou seja, a gente que se lasque pra adivinhar qual a correta.

    No mais, não estamos errados, essa banca que é uma desgraçada mesmo.

  • faltou o...: nas entidades referidas nesta lei...

    ooo céus

  • E tem gente que reclama de FGV e CESPE...

ID
5599099
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Não definido

Podem ser inscritos, junto ao Instituto de Assistência à Saúde dos Servidores Públicos do Rio Grande do Sul – Ipê Saúde, como dependentes e sob responsabilidade do segurado, conforme Lei Complementar nº 15.145/2018, EXCETO:

Alternativas
ID
5599102
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Não definido

Relativamente à Lei nº 15.473/2020, que dispõe sobre o quadro de pessoal do Ipê Saúde, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.


Coluna 1

1. Promoção por antiguidade.

2. Promoção por merecimento.

3. Progressão.


Coluna 2

( ) Resulta de um processo de avaliação do servidor que dimensione seu desempenho e qualificação profissional.

( ) Será determinada pelo tempo em número de dias de efetivo exercício no cargo e no grau a que pertencer o servidor.

( ) Constitui a passagem do servidor de um nível de vencimentos para outro dentro do mesmo cargo do Quadro de Cargos de Provimento Efetivo do Ipê Saúde.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
ID
5599105
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei nº 8.666/1993 (Lei de Licitações) aponta que a alienação de bens da Administração Pública, subordinada à existência de interesse público devidamente justificado, deverá atender algumas normas. Dessa forma, para a alienação de imóveis, dependerá de avaliação prévia e licitação, ressalvadas as dispensas legais, quando forem referentes a:

Alternativas
Comentários

  • Art. 17.  A alienação de bens da Administração Pública, subordinada à existência de interesse público devidamente justificado, será precedida de avaliação e obedecerá às seguintes normas:

    I - quando imóveis, dependerá de autorização legislativa para órgãos da administração direta e entidades autárquicas e fundacionais, e, para todos, inclusive as entidades paraestatais, dependerá de avaliação prévia e de licitação na modalidade de concorrência, dispensada esta nos seguintes casos:

  • não sabia nada da matéria, chutei na que não tinha o "somente'. Tais expressões como sempre, nunca, deverá, em qualquer caso, dificilmente são alternativas a serem marcadas quando é pedida a questão correta.

  • Gab. C - Administração direta e entidades autárquicas e fundacionais e entidades paraestatais.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.666/1993. Vejamos:

    Inicialmente importante fazermos menção a nova lei de licitações – Lei 14.133/2021, sancionada em 01/04/2021. Apesar desta sanção, a Lei nº 8.666/93 ainda terá aplicação por mais dois anos.

    Desta forma, nos primeiros 2 anos teremos a aplicação da lei nº 8.666/93, bem como da lei nº 14.133/21. Os órgãos terão a possibilidade de optar em utilizar a lei nº 8.666/93 ou a lei nº 14.133/21, devendo ser justificada a escolha, sendo vedada a combinação das duas leis.

    Como esta presente questão é anterior à nova lei, a lei que a fundamenta ainda é a Lei 8.666/93. Desta forma:

    “Art. 17. A alienação de bens da Administração Pública, subordinada à existência de interesse público devidamente justificado, será precedida de avaliação e obedecerá às seguintes normas:

    I - quando imóveis, dependerá de autorização legislativa para órgãos da administração direta e entidades autárquicas e fundacionais, e, para todos, inclusive as entidades paraestatais, dependerá de avaliação prévia e de licitação na modalidade de concorrência, dispensada esta nos seguintes casos:”

    Desta forma:

    C. CERTO. Administração direta e entidades autárquicas e fundacionais e entidades paraestatais.

    GABARITO: ALTERNATIVA C.

  • Resposta da questão se encontra nos princípios básicos de organização da administração pública. É característica peculiar á direta e indireta o domínio sobre bens imóveis.

  • “Art. 17. A alienação de bens da Administração Pública, subordinada à existência de interesse público devidamente justificado, será precedida de avaliação e obedecerá às seguintes normas:

    I - quando imóveis, dependerá de autorização legislativa para órgãos da administração direta e entidades autárquicas e fundacionais, e, para todos, inclusive as entidades paraestatais, dependerá de avaliação prévia e de licitação na modalidade de concorrência, dispensada esta nos seguintes casos:”

  • GABARITO - C

    Lei 8.666/93 , art.17 ,I - quando imóveis, dependerá de autorização legislativa para órgãos da administração direta e entidades autárquicas e fundacionais, e, para todos, inclusive as entidades paraestatais, dependerá de avaliação prévia e de licitação na modalidade de concorrência, dispensada esta nos seguintes casos:

  • Falou em alienação de bens IMÓVEIS da Administração Pública, pense nos requisitos:

    1) interesse público devidamente justificado (todos, inclusive paraestatais)

    2) avaliação prévia (todos, inclusive paraestatais)

    3) licitação na modalidade concorrência (todos, inclusive paraestatais)

    4) autorização legislativa (SOMENTE para órgãos da administração direta e entidades autárquicas e fundacionais)

  • Regulamenta o art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, institui normas para licitações e contratos da Administração Pública e dá outras providências.

    Art. 17. A alienação de bens da Administração Pública, subordinada à existência de interesse público devidamente justificado, será precedida de avaliação e obedecerá às seguintes normas:

    I - quando imóveis, dependerá de autorização legislativa para órgãos da administração direta e entidades autárquicas e fundacionais, e, para todos, inclusive as entidades paraestatais, dependerá de avaliação prévia e de licitação na modalidade de concorrência, dispensada esta nos seguintes casos:

    RESPOSTA: C

  • Falou em alienação de bens IMÓVEIS da Administração Pública, pense nos requisitos:

    1) interesse público devidamente justificado (todos, inclusive paraestatais)

    2) avaliação prévia (todos, inclusive paraestatais)

    3) licitação na modalidade concorrência (todos, inclusive paraestatais)

    4) autorização legislativa (SOMENTE para órgãos da administração direta e entidades autárquicas e fundacionais)

ID
5599108
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Conforme previsto na Constituição Federal Brasileira de 1988, o servidor _______________ para cargo de provimento ____________ em virtude de concurso público adquire estabilidade após ______ anos de efetivo serviço. Ainda, para a aquisição da estabilidade, tem-se a ______________ de avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade.


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 

Alternativas
Comentários

  • GABARITO D

    CF/88 - Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

    (...) § 4º Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade. 

  • PARA COMPLEMENTAR:

    Avaliação Especial de Desempenho - Estabilidade

    Avaliação Periódica de Desempenho - Perda do Cargo - LEI COMPLEMENTAR.

    Fonte: amigos do qc

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da estabilidade dos servidores públicos. Vejamos:

    “Art. 41, CF. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

    §4º Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade.”

    Portanto, a estabilidade do servidor público é conquistada através de:

    - Aprovação em concurso público;

    - Nomeação para cargo de provimento efetivo;

    - Execução das funções pelo prazo de três anos, e

    - Acompanhamento de avaliação de desemprenho, durante o período de três anos de estágio probatório.

    Dito isso:

    D. CERTO. Nomeado – efetivo – três – obrigatoriedade.

    GABARITO: ALTERNATIVA D.

  • A questão exige conhecimento acerca dos servidores públicos e pede ao candidato que complete as lacunas do texto que segue: " (...) o servidor ________ para cargo de provimento ______ em virtude de concurso público adquire estabilidade após ___ anos de efetivo serviço. Ainda, para a aquisição da estabilidade, tem-se a ______ de avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade."

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 41, § 4º, CF, que preceitua:

    Art. 41. São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.

    § 4º Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade.  

    Portanto, os termos que preenchem as lacunas, respectivamente, são: nomeado - efetivo - 3 (três) - obrigatoriedade, de modo que somente o item "D" encontra-se correto.

    Gabarito: D

ID
5599111
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A organização político-administrativa da República Federativa do Brasil compreende a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, todos autônomos, nos termos desta Constituição. Com base nisso, e diante do que prevê a Constituição Brasileira de 1988, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) Os Territórios Federais integram a União, e sua criação, transformação em Estado ou reintegração ao Estado de origem serão reguladas em lei complementar.

( ) Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais.

( ) A formação de novos Estados ou Territórios Federais dá-se por iniciativa do Congresso Nacional, através de lei complementar.

( ) A criação, a incorporação, a fusão e o desmembramento de Municípios far-se-ão por lei estadual, dentro do período determinado por Lei Complementar Federal, e dependerão de autorização da União após aprovação no Senado Federal.

( ) Para a criação e desmembramento de Municípios, é indispensável a divulgação dos Estudos de Viabilidade Municipal, apresentados e publicados na forma da lei.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários

  • Os Territórios Federais integram a União, e sua criação, transformação em Estado ou reintegração ao Estado de origem serão reguladas em lei complementar.

    Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais.

    Para a criação e desmembramento de Municípios, é indispensável a divulgação dos Estudos de Viabilidade Municipal, apresentados e publicados na forma da lei.

  • (V) Os Territórios Federais integram a União, e sua criação, transformação em Estado ou reintegração ao Estado de origem serão reguladas em lei complementar.

    (V) Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais.

    /(F) A formação de novos Estados ou Territórios Federais dá-se por iniciativa do Congresso Nacional, através de lei complementar.

    Art. 18, § 3º, CF: Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito, e do Congresso Nacional, por lei complementar.

    (F) A criação, a incorporação, a fusão e o desmembramento de Municípios far-se-ão por lei estadual, dentro do período determinado por Lei Complementar Federal, e dependerão de autorização da União após aprovação no Senado Federal.

    Art. 18, § 4º: "A criação, a incorporação, a fusão e o desmembramento de Municípios, far-se-ão por lei estadual, dentro do período determinado por Lei Complementar Federal, e dependerão de consulta prévia, mediante plebiscito, às populações dos Municípios envolvidos, após divulgação dos Estudos de Viabilidade Municipal, apresentados e publicados na forma da lei". 

    (V) Para a criação e desmembramento de Municípios, é indispensável a divulgação dos Estudos de Viabilidade Municipal, apresentados e publicados na forma da lei.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da organização político-administrativa da República Federativa do Brasil. Vejamos:

    (V)- “Art. 18, CF. A organização político-administrativa da República Federativa do Brasil compreende a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, todos autônomos, nos termos desta Constituição.

    § 2º Os Territórios Federais integram a União, e sua criação, transformação em Estado ou reintegração ao Estado de origem serão reguladas em lei complementar.”

    (V)- “Art. 18, CF. A organização político-administrativa da República Federativa do Brasil compreende a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, todos autônomos, nos termos desta Constituição.

    § 3º Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito, e do Congresso Nacional, por lei complementar.”

    (F)- “Art. 18, CF. A organização político-administrativa da República Federativa do Brasil compreende a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, todos autônomos, nos termos desta Constituição.

    § 3º Os Estados podem incorporar-se entre si, subdividir-se ou desmembrar-se para se anexarem a outros, ou formarem novos Estados ou Territórios Federais, mediante aprovação da população diretamente interessada, através de plebiscito, e do Congresso Nacional, por lei complementar.

    (F)- “Art. 18, CF. A organização político-administrativa da República Federativa do Brasil compreende a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, todos autônomos, nos termos desta Constituição.

    § 4º A criação, a incorporação, a fusão e o desmembramento de Municípios, far-se-ão por lei estadual, dentro do período determinado por Lei Complementar Federal, e dependerão de consulta prévia, mediante plebiscito, às populações dos Municípios envolvidos, após divulgação dos Estudos de Viabilidade Municipal, apresentados e publicados na forma da lei.”

    (V)- “Art. 18, CF. A organização político-administrativa da República Federativa do Brasil compreende a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, todos autônomos, nos termos desta Constituição.

    § 4º A criação, a incorporação, a fusão e o desmembramento de Municípios, far-se-ão por lei estadual, dentro do período determinado por Lei Complementar Federal, e dependerão de consulta prévia, mediante plebiscito, às populações dos Municípios envolvidos, após divulgação dos Estudos de Viabilidade Municipal, apresentados e publicados na forma da lei.”

    Assim é:

    E. CERTO. V – V – F – F – V.

    GABARITO: ALTERNATIVA E.

  • TERRITÓRIOS.

    - descentralizações administrativas da União

    - dotadas de personalidade jurídica própria

    - não são entes federativos dotados de autonomia política

    - criados por lei complementar e após plebiscito da população interessada

    - organização administrativa e judiciária, far-se-á por lei ordinária federal.

    - administrados por um governador, nomeado pelo PR após aprovação do SF

    - governador não terá mandato de quatro anos mas sim de investidura

    - contas do Governo do Território serão submetidas ao CN, com parecer prévio do TCU.

    - podem ser divididos por municípios

    - territórios com mais de 100 mil habitantes terão órgãos do Poder Judiciário de 1º e 2º grau, MP, Defensoria Pública Federais

    > Criação de Estados > Lei complementar do CN + Plebiscito

    > Criação de Municípios > Lei estadual no período de Lei complementar Federal + Plebiscito + Estudo de viabilidade

    > Criação de Distritos> Iniciativa dos Municípios. Observada a legislação ESTADUAL

    > Criação de Regiões metropolitanas > Lei complementar

ID
5599114
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O recurso do Windows 10 que, quando acionado, mantém o computador ligado com baixo consumo de energia e com o monitor desligado é chamado: 

Alternativas
Comentários

  • GABARITO A

    "Suspensão

    Este estado consome pouca energia, o computador é iniciado mais rápido e você volta de imediato ao ponto em que parou. Você não precisa se preocupar se vai perder seu trabalho por causa do esgotamento da bateria, pois o Windows salva automaticamente todo o trabalho e desliga o computador se a bateria está com muito pouca carga. Use o modo de suspensão quando não for usar o computador por algum tempo; por exemplo, ao sair para tomar um café.

    Muitos computadores (principalmente notebooks e tablets) entram em suspensão quando você fecha a tampa ou pressiona o botão de energia."

    fonte: https://support.microsoft.com/pt-br/windows/desligar-suspender-ou-hibernar-o-computador-2941d165-7d0a-a5e8-c5ad-8c972e8e6eff

  • →Hibernação: salve o trabalho feito e coloque o computador em modo desligado, para que, ao ser religado, os trabalhos e aplicativos que estavam em uso sejam abertos novamente, da mesma forma que estavam antes do desligamento. A hibernação pode ser encarada como um estágio de suspensão mais profundo. Ela salva seu trabalho do ponto em que você parou, mas o PC fica completamente desligado.

    →A opção “Suspender” do botão de energia do Windows coloca o PC em modo de baixo consumo de energia, não o desligando completamente. Essa função permite que você inicie o dispositivo mais rapidamente quando voltar a utilizá-lo, uma vez que o sistema e os apps não foram removidos da memória RAM.

  • Repousar. kkkkk

  • GAB-A

    Suspender. 

    O modo de suspensão consome pouca energia. Tecnicamente, seu PC permanece ligado, mas todas as ações dele são interrompidas e todos os documentos e aplicativos abertos são colocados na memória. É possível retomar a operação normal rapidamente em alguns segundos.

     Pare, pense e pratique a segurança no trabalho.

    NÃO ANDE SEM CAPACETE DE MOTO.!!!!

  • A questão aborda conhecimentos acerca das formas de desligamento do computador com sistema operacional Windows 10, mais especificamente quanto ao modo que deixa a máquina em um baixo consumo de energia.

     

    A)   Correta - O modo “Suspender” deixará o computador em baixo estado de energia e salvará a sessão de trabalho atual na memória RAM, o que permitirá ao usuário ter uma inicialização mais rápida.

    B)   Incorreta – Não há um modo chamado “Repousar” no Windows 10.

    C)   Incorreta – O modo “Desligar” fechará todas as tarefas em execução e desligará o computador.

    D)   Incorreta – O modo “Reiniciar” fechará todos os aplicativos e reiniciará a máquina. 

    E)   Incorreta – Não há um modo chamado “Desconectar” no Windows 10.

     

    Gabarito – Alternativa A.

  • Repousar, nada a ver. kkkkkkkkkkkkkkkkkkk..

ID
5599117
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No editor de textos Word 2016, para selecionar uma única palavra do texto, basta:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO E

    WORD

    CLICANDO EM UMA PALAVRA

    • UM clique: posiciona o cursor;
    • DOIS cliques: seleciona a palavra;
    • TRÊS cliques: seleciona o parágrafo;

    OBS: No TÍTULO de um texto o clique triplo selecionará apenas o TÍTULO.

    CLICANDO SOBRE A MARGEM ESQUERDA

    • UM clique: seleciona a linha que estiver alinhada com o cursor;
    • DOIS cliques: seleciona o parágrafo;
    • TRÊS cliques: seleciona tudo (equivale a Ctrl + T)

    WRITER

    CLICANDO EM UMA PALAVRA

    • UM clique: posiciona o cursor;
    • DOIS cliques: seleciona a palavra;
    • TRÊS cliques: seleciona o período;
    • TRÊS cliques (no título): seleciona o título;
    • QUATRO cliques: seleciona o parágrafo.

    Fonte: Comunidade QC.

  • Faça o teste neste comentário aqui!!!

    APERTE

    Viu que apertando duas vezes, seleciona a palavra??

  • Deus viu vc testando.

  • 1 vez: posiciona o cursor;

    2 vezes: seleciona a palavra;

    3 vezes: seleciona o parágrafo;

  • GAB-E

    Clicar duas vezes na palavra.

    Prevenção de acidentes é vida!

    SE BEBER NÃO CASE!!

  • A questão aborda conhecimentos acerca das formas de seleção de itens no Word 2016, mais especificamente quanto à forma de se selecionar apenas uma palavra no documento.

     

    A)   Incorreta – Não há função para a tecla “Insert” no Word.

    B)   Incorreta – A tecla “Delete” é utilizada para apagar um caractere à direita.  

    C)   Incorreta – Não há função para a tecla “CTRL”, quando pressionada sozinha”.

    D)   Incorreta – Clicar uma vez, com o botão esquerdo do mouse, fará com que o cursor seja posicionado.

    E)   Correta - Ao dar um clique duplo, com o botão esquerdo do mouse, no documento, uma palavra será selecionada. Portanto, o item I está correto.

     

    Para fins de complementação, vale destacar as outras formas de seleção de texto através do botão esquerdo do mouse:

    Ao dar um clique triplo, com o botão esquerdo do mouse, no documento, o parágrafo será selecionado.

    Ao dar apenas um clique, com o botão esquerdo do mouse, fora da margem esquerda do documento, o cursor terá a forma de uma seta e a linha será selecionada.  

    ·    Ao dar um clique duplo, com o botão esquerdo do mouse, fora da margem esquerda do documento, o cursor terá a forma de uma seta e o parágrafo será selecionado.  

    ·    Ao dar um clique triplo, com o botão esquerdo do mouse, fora da margem esquerda do documento, o cursor terá a forma de uma seta e o documento inteiro será selecionado.

    Gabarito – Alternativa E.

  • OBS: Ctrl + clique ( fará a seleção de um PERÍODO, ou seja, vai selecionar do inicio de sinal gráfico . até outro sinal gráfico . )

  • detro do texto:

    1 clic = posicionar o curso;

    2 clics = selecionar a palavra;

    3 = clics = selecionar o parágrafo

    na margem:

    1 clic = seleciona a palavra

    2 clics = seleciona o parágrafo, e

    3 clics = seleciona todo o texto.

    Quem tem fé não precisa de sorte.

  • Só clicar delete, confia

  • animal voce esta com o mouse na mão fazendo questões. kkkkkkkkkkk

ID
5599120
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em uma planilha do Microsoft Excel 2016, para efetuar a soma da célula B2 até a célula G2, armazenando o resultado na célula H2, deve-se inserir nesta célula a fórmula SOMA escrita da seguinte forma: 

Alternativas
Comentários

  • GABARITO C

    DOIS PONTOS = ATÉ

    PONTO E VÍRGULA = E

  • =SOMA(B2:G2)

  • tem que iniciar com (=)

  • memorizar que dois ponto é até: um ponto ATÉ o outro ( : )

  • GAB-C

    =SOMA(B2:G2)

    Reportar incidentes é prevenir acidentes. NÃO TRABALHE!!!

  • A questão aborda conhecimentos acerca das formas de referenciação de um intervalo de células, bem como da aplicação de funções e fórmulas no Excel.

     

    Antes de analisarmos as alternativas, vale destacar as formas de referenciação de um intervalo de células:

    A referenciação de um intervalo de células pode ser feita por dois pontos ou ponto e vírgula, sendo a diferença entre eles a seguinte:  

    Os dois pontos (:) são utilizados para fazer referência a um intervalo contínuo de células, ou seja, de uma célula a outra. Para exemplificar, caso um usuário faça a referência “A1:B2”, as células entre A1 a B2 estarão inclusas, logo as células A1, A2, B1 e B2 estão inclusas no intervalo.    

    O ponto e vírgula (;) é utilizado para fazer a referência entre células intercaladas, ou seja, uma célula e outra. Para exemplificar, caso um usuário faça a referência “A1;B2;C3”, apenas as células A1, B2 e C3 serão incluídas no intervalo.   

    A)   Incorreta – As funções e fórmulas, no Excel, devem ser iniciadas com o sinal de igual (=) para que funcionem, caso contrário, o Excel reconhecerá como um texto. Além disso, a vírgula não possui função quanto à referenciação de um intervalo de células.

    B)   Incorreta - As funções e fórmulas, no Excel, devem ser iniciadas com o sinal de igual (=) para que funcionem, caso contrário, o Excel reconhecerá como um texto.

    C)   Correta - A função “=SOMA(B2:G2)”, por utilizar os dois pontos, somará as células B2, C2, D2, E2, F2 e G2.

    D)   Incorreta – A vírgula não possui função quanto à referenciação de um intervalo de células.

    E)   Incorreta – A função “=SOMA(B2;G2)” somará apenas as células B2 e G2.

     

    Gabarito – Alternativa C.

ID
5599123
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

As teclas de atalho utilizadas para abrir uma nova guia do Google Chrome em um ambiente Windows são:

Alternativas
Comentários

  • CTRL+T - Abre uma nova guia

  • Control + Tab (Guia). Gabarito: Alternativa B.

  • Lembrando que CTRL + N Abre Nova Janela.

  • explica as outras alternativas

  • A questão aborda conhecimentos acerca do uso dos atalhos de teclado e suas funções no Google Chrome, mais especificamente quanto ao atalho utilizado para abrir uma nova guia.

     

    A) Incorreta – O atalho CTRL + A tem como função selecionar todo o documento.

    B) Correta – O atalho CTRL + T cria uma nova guia na janela atual.

    C) Incorreta – Não há função para a combinação SHIFT + A.

    D) Incorreta – Não há função para a combinação SHIFT + T.

    E) Incorreta – Não há função para a combinação ALT + A.

     

    Gabarito – Alternativa B.

  • Ctrl + T -> Tudo se fez novo (nova guia).

  • CTRL + T = NOVA GUIA

    CTRL + N = NOVA JANELA

    as bancas costumam trocar esses dois

  • VAMOS REPETIR!

    CTRL+ T= NOVA GUIA

    CTRL+N= NOVA JANELA

    CTRL+T= NOVA GUIA

    CTRL+N= NOVA JANELA

    CTRL+T= NOVA GUIA

    CTL+N= NOVA JANELA

  • Ctrl + SHIFT + T = reabre a última guia fechada . (teste agora)

  • Para saber a distinção entre nova guia e nova janela -muito questionado-, basta lembrar que em nova jaNela o atalho será o Ctrl+N.

  • CTRL+ T= NOVA GUIA

    CTRL+N= NOVA JANELA

    CTRL + W = FECHA A ÚLTIMA GUIA

    ALT + F4 = FECHA A JANELA

  • GAB-B

    <Ctrl>+t

    PRESSIONE AI AGORA, CTRL+T-----------------NOVA GUIA

    CTRL+N -----------------------------------------------NOVA JANELA

    O maior erro do esperto é achar que todo mundo é best@.

  • GABARITO:B

    CTRL + T = abre uma nova aba;

  • CTRL + T - NOVA Tia

  • GAB B

    PRINCIPAIS TECLAS DE ATALHOS PARA NAVEGADORES:

    1. CTRL + D ---------------------- FAVORITOS;
    2. CTRL + H-----------------------HISTÓRICO;
    3. CTRL + J -----------------------DOWNLOADS;
    4. CTRL + T -----------------------ABRE NOVA ABA OU GUIA;
    5. CTRL + N -----------------------ABRE UMA NOVA JANELA;
    6. CTRL + SHIFT + T -----------REABRE A ÚLTIMA ABA FECHADA;
    7. CTRL + SHIFT + P -----------NAVEGAÇÃO PRIVATIVA OU INPRIVATE;
    8. CTRL + SHIFT + N ----------- NAVEGAÇÃO ANÔNIMA (GOOGLE CHROME).

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
5599126
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Mozilla Firefox, ao clicar no ícone com uma casinha, quando encontrado na barra de ferramentas, é aberta a:

Alternativas
Comentários

  • Letra C

    Ícone com casinha sempre retorna à página inicial

  • LETRA C).

    É necessário cuidado com esse tipo de questão:

    -PÁGINA INICIAL: primeira página ao abrir o NAVEGADOR.

    -HOME PAGE: primeira página de um SITE.

  • GAB-C

    Página inicial do Firefox. 

     Pare, pense e pratique a segurança, FAÇA SIMULADOS !!!

  • A questão aborda conhecimentos acerca da identificação dos ícones de comandos no Mozilla Firefox, mais especificamente quanto à função do ícone de casa.

     

    A)      Incorreta – Para acessar as configurações do Firefox, o usuário deverá clicar no ícone de engrenagem, que fica localizado dentro da opção “Abrir menu do aplicativo”, localizado no canto superior direito do navegador.

    B)      Incorreta - Não há um recurso chamado “Configuração da página aberta”.

    C)      Correta - O ícone de casa representa o comando “Início”, que é utilizado para exibir a página inicial.

    D)      Incorreta – Não há um recurso chamado “Primeira página visitada”.

    E)      Incorreta – Não há um recurso chamado “Última página visitada”.

  • Fala meu aluno(a)!

    Gabarito: Letra C

    QUESTÃO: No Mozilla Firefox, ao clicar no ícone com uma casinha, quando encontrado na barra de ferramentas, é aberta a: Letra C Página inicial do Firefox. 

    Professor, como faço para definir a página inicial do programa de navegação Mozilla Firefox?

    R.  A  página inicial padrão que é aberta quando você inicia o Firefox, clica no botão de página inicial casinha na barra de ferramentas ou abre uma nova janela.

    Professor, tem como eu ter várias páginas iniciais do programa de navegação Mozilla Firefox?

    R. Claro meu aluno, vou mostrar.

    Você pode definir um grupo de páginas como páginas iniciais. Abra as páginas, uma em cada aba. No menu suspenso de Página inicial e novas janelas, selecione URLs personalizadas… e clique em Usar as páginas abertas.

    https://support.mozilla.org/pt-BR/kb/como-definir-pagina-inicial

    Rumo à aprovação meu aluno(a)!

    Bons Estudos!

  • QUEM NÃO USA ERRA, ERREI...

  • GAB C

    Página inicial

    É possível, quando da abertura de um navegador, que uma ou várias páginas web sejam abertas automaticamente. Esse recurso é chamado de página inicial.

    As páginas iniciais são recursos totalmente independentes dos favoritos. Não existe obrigação, por exemplo, de colocar a página inicial na lista dos favoritos, ou obrigar um dos favoritos a ser a página inicial.

    1. Os navegadores ilustram o comando página inicial por meio de uma casa.
    2. Alt + home é o atalho para que a página, ou páginas iniciais sejam exibidas.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

  • casinha = home página inicial.

ID
5599129
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O malware que criptografa os dados visíveis para o usuário, com o objetivo de solicitar o resgate das informações criptografadas, é denominado: 

Alternativas
Comentários

  • GABARITO E

    Ransomware = Resgate

  • GABARITO. E

    • O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.

  • Gab: E

    Adware:  são programas que exibem propagandas e anúncios sem a autorização do usuário, tornando o computador mais lento e a conexão lenta. Normalmente assumem o formato de pop-up, aquelas janelas incômodas que abrem a todo instante enquanto você navega em determinado site.

    Spyware: é um software espião que costuma ser instalado no celular ou no computador sem o consentimento do usuário. Uma vez no computador, o programa monitora as atividades online, o histórico e os dados pessoais, para repassar as informações para terceiros. E costuma vir oculto junto com o download de programas ou de arquivos online gratuito.

    Vírus polimórficos:  é um pedaço de código que é caracterizado pelo seguinte comportamento – Encriptação, Auto-multiplicação e mudança de um ou mais componentes de si mesmo para que permaneça elusivo. Ele é projetado para evitar a detecção, pois é capaz de criar cópias modificadas de si mesmo

    Cavalo de troia: é um programa malicioso que finge ser inofensivo para fazer com que as pessoas o baixem. E diferentemente dos vírus, Cavalos de Troia não se replicam automaticamente para infectar outros arquivos e computadores.

    Ransomware é um tipo de código malicioso que torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente usando criptografia, e que exige pagamento de resgate (ransom) para restabelecer o acesso ao usuário. O pagamento do resgate geralmente é feito via bitcoins. OBS:

    • O pagamento do resgate não garante que você conseguirá restabelecer o acesso aos dados.

  • e) Ransomware.

    Adware - Exibe vários anúncios indesejados.

    Spyware - Capturam padrões de comportamento de usuários na internet .

    • Keylogger (captura e armazena as teclas digitadas).
    • Screenlogger (armazena a posição do cursor e a tela).

    Vírus polimórficos - Criptografia - Auto-multiplicação - Alteração de componentes de si mesmo - Permaneça elusivo.

    Cavalo de Troia - Embutidos em um programa, para atrair a atenção do usuário e roubar senhas ou informações confidenciais.

    Ransomware - Restringe o acesso do usuário - Criptografam dados - Exige resgate.

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos tipos de malwares e suas funções, mais especificamente quanto ao malware responsável por sequestrar os dados do usuário e exigir o pagamento do resgate para realizar a liberação.

     

    A) Incorreta – O malware “Adware” é um tipo de spyware que tem como função exibir, na tela do usuário, diversos anúncios sem a autorização do usuário.

    B) Incorreta – O “Spyware” é um malware utilizado para espionar a atividade do usuário, através, por exemplo, das teclas pressionadas e pela visualização da tela do usuário, para conseguir acesso a senhas do usuário, aos hábitos de navegação, a informações confidenciais etc.

    C) Incorreta – Vírus é um código malicioso, que começa a se auto replicar após a execução do arquivo hospedeiro, o que prejudica o desempenho da máquina. Dessa forma, é incorreto afirmar que o vírus consegue se auto replicar automaticamente, uma vez que depende da ação do usuário. A peculiaridade do vírus polifórmico é que esse é auto criptografado e realiza modificações em seu comportamento e código a fim de evitar a detecção dos softwares antivírus.

    D) Incorreta – O malware “Cavalo de Tróia" se passa por um programa legítimo para enganar o usuário e softwares de antivírus, logo não avisa que executa um código malicioso, o que permite ao malware realizar a abertura de portas para futuros ataques.

    E) Correta – O malware “Ransomware” é um código malicioso que torna inacessíveis os arquivos e dados do computador através da criptografia. Os dados são liberados após o pagamento do resgate dos arquivos.

     

    Gabarito – Alternativa E.

  • Adware - Exibe vários anúncios indesejados.

    Spyware - Capturam padrões de comportamento de usuários na internet .

    • Keylogger (captura e armazena as teclas digitadas).
    • Screenlogger (armazena a posição do cursor e a tela).

    Vírus polimórficos - Criptografia - Auto-multiplicação - Alteração de componentes de si mesmo - Permaneça elusivo.

    Cavalo de Troia - Embutidos em um programa, para atrair a atenção do usuário e roubar senhas ou informações confidenciais.

    Ransomware - Restringe o acesso do usuário - Criptografam dados - Exige resgate.

    • Existem dois tipos de RANSONWARE:

    • Ransomware Locker: impede que você acesse o equipamento infectado.
    • Ransomware Crypto: impede que você acesse aos dados armazenados no equipamento infectado, geralmente usando criptografia.

    Além de infectar o equipamento o ransomware também costuma buscar outros dispositivos conectados, locais ou em rede, e criptografá-los também.

    Cartilha CERT.

  • é o malware da moda!

  • GAB-E

    Ransomware. 

    Ransomware é um tipo de malware que restringe o acesso ao sistema infectado com uma espécie de bloqueio e cobra um resgate em criptomoedas para que o acesso possa ser restabelecido, que torna praticamente impossível o rastreamento do criminoso que pode vir a receber o valor.

     Segurança em primeiro lugar!

  • GABARITO:E

    RANSOMWARE:CÓDIGO MALICIOSO QUE TORNA INACESSIVEIS OS DADOS ARMAZENADOS, ESPECIE DE RESGATE QUE ELE UTILIZA.

  • RANSOMWARE:

    ⬧ é um tipo de código malicioso que torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente usando criptografia, e que exige pagamento de resgate (ransom) para restabelecer o acesso ao usuário.

    ⬧ O pagamento do resgate geralmente é feito via criptomoedas.

    GABARITO: E

  • Um Ransomware é um malware que contamina o computador do usuário e criptografa seus arquivos pessoais e até mesmo o sistema e exige um resgate, normalmente em bitcoins, para liberar os arquivos.

    Aprofundando,

    Atualmente, o WannaCry e o Petya são os mais famosos por terem atacado em um curto espaço de tempo centenas de milhares de computadores no mundo todo, exigindo um resgate em um prazo, do contrário apagavam os arquivos do computador.

    A CONSTANTE REPETIÇÃO LEVA A CONVICÇÃO!

  • GAB E

    RANSOMWARE: é um tipo de código malicioso que torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente usando criptografia, e que exige pagamento de resgate (ransom) para restabelecer o acesso ao usuário. O pagamento do resgate geralmente é feito via bitcoins.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
5599132
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O ataque planejado a um computador ou a algum serviço que nele esteja sendo executado, de forma a exigir todos os recursos dele, impedindo que os usuários possam utilizá-lo, deixando esta máquina ou serviço indisponível, é chamado de:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO A

    Negação de serviço, ou DoS (Denial of Service), é uma técnica pela qual um atacante utiliza um computador para tirar de operação um serviço, um computador ou uma rede conectada à Internet.

    Ataques de negação de serviço podem ser realizados por diversos meios, como:

    • pelo envio de grande quantidade de requisições para um serviço, consumindo os recursos necessários ao seu funcionamento (processamento, número de conexões simultâneas, memória e espaço em disco, por exemplo) e impedindo que as requisições dos demais usuários sejam atendidas;

  • a) Ataque de negação de serviços, conhecido pela sigla (DoS).

    “Ping da morte” (ping of death)

    É um ataque que objetiva a indisponibilidade de servidores por meio do envio maciço de pacotes de ping malformados. Um ataque dessa categoria é classificado como: DoS/DDoS.

    • DoS - Ataque que amplia o número de acessos a um servidor, gerando indisponibilidade de recursos aos usuários. Ampliar o número de acessos é aumentar a carga no alvo, tentando fazer com que ele não consiga suportar o processamento, muitas vezes através de flooding.

    • DDoS - Ataque no qual vários computadores realizam requisições ou enviam pacotes malformados para um sistema pela rede. Esses servidores ao receber pacotes malformados, travam, causando negação de serviço.

  • por que não puseram ataque hacker, eu teria acertado, kkkkkkkkkkkkkk.

  • GAB-A

    Ataque de negação de serviços, conhecido pela sigla (DoS).

    Só é lutador quem sabe lutar consigo mesmo.

  • Negação de serviço, ou DoS (Denial of Service): um atacante utiliza um computador para tirar de operação um serviço, um computador ou uma rede conectada à Internet.

    GABARITO: A

ID
5599135
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O Microsoft Outlook 2016 possui duas formas de responder a um e-mail recebido, quais sejam:

Alternativas
Comentários

  • Letra C

    Responder e Responder a todos

  • c) Responder e Responder a Todos.

    Funções básicas:

    • Responder - Envia uma resposta para o remetente da mensagem.
    • Responder a Todos - Envia uma mensagem para o remetente e todos os outros destinatários, exceto os que estiverem ocultos.

    Observação: Quando uma mensagem é respondida todos os seus anexos são excluídos.

  • Se for aberto de mais toma no caneco

  • A questão aborda conhecimentos acerca da funcionalidade dos comandos de envio, resposta e encaminhamento de mensagens de e-mail no Outlook 2016.

     

    A) Incorreta – O comando “Enviar” tem como função enviar a mensagem de e-mail aos destinatários.

    B) Incorreta – O botão “Encaminhar” é utilizado para enviar o e-mail recebido, inclusive os anexos, a outro endereço de e-mail, ou seja, pode ser enviado para pessoas que não estavam incluídas nos endereços de e-mail da mensagem recebida.

    C) Correta – Os correios eletrônicos possuem um comando chamado “Responder”, que é utilizado para responder apenas ao remetente da mensagem. Já o comando “Responder a todos” é utilizado para responder ao remetente e aos demais destinatários incluídos na mensagem original, exceto os destinatários incluídos no campo “CCO”, uma vez que ficarão ocultos.

    D) Incorreta – O comando “Enviar” tem como função enviar a mensagem de e-mail aos destinatários.

    E) Incorreta – O comando “Enviar” tem como função enviar a mensagem de e-mail aos destinatários, enquanto o “Encaminhar” é utilizado para enviar o e-mail recebido a outro endereço de e-mail.

     

    Gabarito – Alternativa C.

  • Funções básicas:

    • Responder - Envia uma resposta para o remetente da mensagem.
    • Responder a Todos - Envia uma mensagem para o remetente e todos os outros destinatários, exceto os que estiverem ocultos.

    Para responder com atalho : Ctrl + R

  • A questão fala "responder" logo fica claro que a resposta é C: Responder e Responder a todos, contudo eu posso clicar em encaminhar (os anexos permanecerão no e-mail) e colocar na barra de endereços os mesmos contatos que estavam no e-mail que recebi, essa também é uma forma de responder.

  • GAB-C

    Responder e Responder a Todos.

    Só é lutador quem sabe lutar consigo mesmo.

  • Gabarito letra C

    Não caindo em pegadinho:

    quando responde ou responde a todos, os anexos que estiver na mensagem não vão juntos, para mandar os anexos tem que encaminhar a mensagem.

ID
5599138
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Noções de Informática

Em relação aos fundamentos especificados no Art. 2º da Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), o fundamento que NÃO faz parte dessa Lei é: 

Alternativas
Comentários

  • Art. 2º A disciplina da proteção de dados pessoais tem como fundamentos:

    I - o respeito à privacidade; (A)

    II - a autodeterminação informativa; (B)

    III - a liberdade de expressão, de informação, de comunicação e de opinião; (E)

    IV - a inviolabilidade da intimidade, da honra e da imagem; (C)

    V - o desenvolvimento econômico e tecnológico e a inovação;

    VI - a livre iniciativa, a livre concorrência e a defesa do consumidor; e

    VII - os direitos humanos, o livre desenvolvimento da personalidade, a dignidade e o exercício da cidadania pelas pessoas naturais.

  • LGPD - O objetivo é dar aos cidadãos mais autonomia e controle sobre seus dados pessoais. Ela regula o tratamento de dados por empresas, que devem informar com total transparência quais informações querem coletar, para que, por quanto tempo e com quem poderão compartilhá-las.

    OU SEJA, muitas empresas já TÊM os seus dados, mas não podem fazer o que bem quiserem com eles, elas precisam solicitar/pedir a sua permissão para utilizar esses dados em determinada comunicação, seja bancaria, de telefonia, etc...

  • AOCP/2022, questão 28, IPE PREV, analista - direito

    De acordo com a Lei Federal nº 13.709/2018 (LGPD), a disciplina da proteção de dados pessoais tem como fundamentos, EXCETO

    (A) o respeito à privacidade.

    (B) a inviolabilidade da intimidade, da honra e da imagem.

    (C) a livre iniciativa e a defesa do consumidor.

    (D) a autodeterminação dos povos.

    (E) o exercício da cidadania pelas pessoas naturais.

    PS: em RLM e Português AOCP é uma mãe, perto da FUNDATEC.

ID
5599141
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Noções de Informática

As tabelas que definem, a partir da origem e do destino de cada pacote, se eles são permitidos, monitorados ou bloqueados pelo firewall são denominadas:

Alternativas
Comentários

  • Uma ACL é uma lista sequencial de instruções de permissão ou negação que se aplicam a endereços ou protocolos de camada superior. As ACLs fornecem uma forma eficiente de controlar o tráfego dentro e fora da sua rede. Você pode configurar as ACLs para todos os protocolos de rede roteados.

    Resumindo: o Firewall é o segurança da balada, ele tem a lista vip e controla quem entra e quem sai !

  • Gabarito: LETRA E

    Fala meu aluno(a)!

    Professor, na verdade não entendi foi nada, socorro!!!

    O que é firewall e qual é o seu objetivo?

    R. É a primeira linha de defesa que você terá no seu sistema ou na sua rede corporativa. Ela pode ser implementada de duas formas: por um hardware ou software;

    R. O objetivo do firewall é controlar as conexões de entrada e saída da sua rede, por meio de uma filtragem dos pacotes desses dados.

    1. Filtragem de pacotes (packet filtering) O firewall de filtro de pacotes controla o acesso à rede analisando os pacotes de saída e de entrada;
    2. Firewall de aplicação intermedia a comunicação entre a rede local e a web. Ou seja, basicamente todas as empresas precisam de uma implementação desse tipo para habilitar serviços de e-mail, aplicativos de mensageria, websites, comunicação com a nuvem etc.

    Existem outros, que posso explicar melhor em outra oportunidade.

    OUTRAS QUESTÕES:

    (CESPE 2019) O firewall é um equipamento de segurança de redes que impede a passagem de vírus, worms ou cookies oriundos da Internet e com potencial de infectar os computadores da intranet. ERRADO.

    (CESPE 2018) Em uma rede local do tipo Ethernet, um firewall que atua na camada de enlace pode ser configurado para permitir ou negar o tráfego de dados por endereço MAC. CERTO.

    Rumo à aprovação meu aluno(a)!

    Bons Estudos!

  • Gab E

    Através do Controle de Acesso é possível gerenciar o que cada usuário está acessando, proibindo sites e downloads de determinados arquivos.

    Essa lista permite,

    Listas de controle de acesso (ACLs)

    • Visualizar segurança de objeto;
    • Copiar permissões;
    • Adicionar um membro;
    • Modificar permissões de membro na lista de controle de acesso.

    knowledge.autodesk.com

  • A tabela é uma lista (?) <-sinal da ironia.

ID
5599144
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Matemática

Três irmãs abriram uma loja para vendas online. Ana investiu R$ 1.200,00, Betina investiu R$ 1.600,00 e Cláudia investiu R$ 800,00. Ao final de 6 meses de trabalho, obtiveram um lucro de R$ 4.320,00 reais, que foi dividido em três partes diretamente proporcionais ao valor que cada uma investiu. Com base nessas informações, podemos afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Total de investimento: 1200 + 1600 + 800 = 3600

    Ana investiu 1200 de um total de 3600, ou seja, 1200/3600. Simplificando a fração, fica 1/3

    Betina investiu 1600/3600 = 4/9

    Cláudia investiu 800/3600 = 2/9

    O lucro foi 4320

    Lucro para Ana: 1/3 *4320 = 1440

    Lucro para Betina: 4/9*4320 = 1920

    Lucro para Cláudia: 2/9*3600 = 960

    Gabarito E: Betina recebeu R$ 480,00 a mais do que Ana

  • GABARITO = E

    A questão aborda o assunto de DIVISÃO PROPORCIONAL, que tem previsão na Matemática Financeira.

    TEORIA - Felipe Loureiro (https://youtu.be/3cI_NXlAfLQ)

    DIVISÃO DIRETAMENTE PROPORCIONAL

    1° MONTAR A EQUAÇÃO

    # DÁ UM CADINHO PARA CADA UM

    # SOMA TODOS E IGUALA AO TOTAL A SER DIVIDIDO

    2° ACHAR A CONSTANTE DE PROPORCIONALIDADE

    3° SUBSTITUIR A CONSTANTE NA EQUAÇÃO

    DIVISÃO INVERSAMENTE PROPORCIONAL COM 2 NÚMEROS

    1° RESOLVE COMO DIRETAMENTE PROPORCIONAL

    2° QUANDO ENCONTRAR OS VALORES, APENAS INVERTE O RESULTADO

    DIVISÃO INVERSAMENTE PROPORCIONAL COM 3 NÚMEROS

    1° TRANSFORMA EM DIRETAMENTE PROPORCIONAL TAPANDO

    # QUER SABER O "A", TAPA O "A" E MULTIPLICA OS OUTROS

    2° SIMPLIFICA AO MÁXIMO

    3° RESOLVE COMO DIRETAMENTE PROPORCIONAL DAQUI EM DIANTE

    RESOLUÇÃO

    DIVISÃO DIRETAMENTE PROPORCIONAL

    1° EQUAÇÃO

    A = 1200 . K

    B = 1600 . K

    C = 800 . K

    1200k + 1600k + 800k = 4320

    2° CONSTANTE

    1200k + 1600k + 800k = 4320

    3600k = 4320

    K = 4320 / 3600

    K = 1,2

    3° SUBSTITUIÇÃO

    A = 1200 . K = 1200 . 1,2 = 1440

    B = 1600 . K = 1600 . 1,2 = 1920

    C = 800 . K = 800 . 1,2 = 960

    Prova Real = 1440 + 1920 + 960 = 4320.

    ASSERTIVAS

    A - ERRADO. Betina recebeu esse valor

    B - ERRADO. Ana recebeu esse valor.

    C - ERRADO. 960 + 1920 = 2880

    D - ERRADO. Ana recebe 480 a mais que Cláudia.1440 - 960 = 480

    E - CERTO. 1920 - 1440 = 480.

  • 1º Precisamos achar a proporção para esse problema, primeiro vamos calcular a constante k que será a constante de proporcionalidade;

    • Ana = 1.200
    • Betina = 1.600
    • Cláudia = 800

    >> Vamos adicionar a constante k nos valores de cada investimento:

    1200k + 1600k + 800k = LUCRO { 4.320}

    3600k = 4320

    k = 4320 / 3600

    k = 1,2

    2º Agora que sabemos a constante de proporção, vamos substituir o valor de k nos valores :

    • A : 1200 . k = 1.440
    • B : 1600 . k = 1.920
    • C : 800 . k = 960

    3º Sabendo todos os dados, basta analisar as respostas e marcar a CERTA, que por sua vez é letra E:

    >> 1.920 - 1.440 = R$480

    LETRA E

  • Nunca mais errem divisão proporcional: "SOMA, DIVIDE, MULTIPLICA"

    REPETE: "SOMA, DIVIDE, MULTIPLICA"

    Bora.

    R$ 4320 pra dividir diretamente proporcional a: 12, 16 e 8 (eu cortei os zeros)

    SOMA: 12 + 16 + 8 = 36

    DIVIDE: 4320 / 36 = 120

    MULTIPLICA: 120 x 12 = 1440

    120 x 16 = 1920

    120 x 8 = 960

    >>SOMA, DIVIDE, MULTIPLICA<<

    OBS: Se fosse inversamente proporcional era só colocar os números como denominadores: 1/12, 1/16, e 1/8

    E depois é só usar a mágica: SOMA, DIVIDE, MULTIPLICA.

    \ololo/

ID
5599147
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Matemática

Em uma empresa de peças para computadores, 24 funcionários trabalham na produção. Juntos, eles fazem, ao longo de 6h de trabalho diário, 960 peças. Após receber um grande pedido de um cliente, a empresa pretende contratar mais funcionários para entregar as peças que foram vendidas. Quantos funcionários novos a empresa deverá contratar para que possa produzir 1600 peças, se o trabalho for feito ao longo de 8h diárias? 

Alternativas
Comentários

  • SOLUÇÃO: http://sketchtoy.com/70422678

  • GAB: D

    960 Peças ÷ 360 min = 2,7 peças produzidas/hora por 24 Funcionários

    1600 Peças ÷ 480min = 3,3

    3,3 - 2,7 = 0,6

    ou seja, 6 funcionários a mais.

  • GABARITO = D

    A questão aborda o assunto de REGRA DE TRÊS COMPOSTA, que tem previsão na Matemática.

    TEORIA - Felipe Loureiro

    GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS

    # PERGUNTA = QUANTO MAIS ..., MAIS ...

    # AÇÃO = MULTIPLICA CRUZADO

    GRANDEZAS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS

    # PERGUNTA = QUANTO MAIS ..., MENOS ...

    # AÇÃO = MULTIPLICA RETO

    REGRA DE TRÊS COMPOSTA

    1° PROPORCIONALIDADE

    # PERGUNTA (analisa a coluna do x e a primeira coluna; após analisa a coluna do x e a segunda coluna; sempre separadamente de 2 em 2)

    # AÇÃO (cruzado ou reto)

    2° EQUAÇÃO

    RESOLUÇÃO

    PEÇAS________HORAS______FUNCIONÁRIOS

    960___________6_____________24

    1600__________8_____________X

    PERGUNTAS

    # Quantos mais funcionários, mais ou menos peças? + ( DIRETA)

    # Quanto mais funcionários, mais ou menos horas? - (INVERSA)

    24 . 1600 . 6 = x . 960. 8

    230400 = x 7680

    X = 230400 / 7680

    X = 30 funcionários no total.

    FUNCIONÁRIOS NOVOS = 30 (TODOS) - 24 (ANTIGOS)

    FUNCIONÁRIOS NOVOS = 6

  • O maior inimigo é a pressa de marcar A)

  • 1º Questão de Regra de 3 Composta!

    • Peças-------Horas-----Funcionários

    960 ------- 6 horas ------ 24 funcionários

    1600 ------ 8 horas ----- x funcionários

    >> 24 . 1600 . 6 = x . 960 . 8

    230400 = 7680x

    x = 230400 / 7680

    x = 30 funcionários

    2º Agora vamos achar os funcionários novos

    >> Descobrimos 30 funcionários no total, e sabemos que 24 trabalhavam anteriormente:

    30 - 24 = 6 funcionários novos !

    LETRA D

ID
5599153
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Matemática

Para comprar um celular, Marcos precisa de R$ 580,00 a mais do que tem. Se ele tivesse o dobro da quantia que possui, ele compraria o celular e ainda ficaria com R$120,00. Com base nesses dados, podemos afirmar que: 

Alternativas
Comentários

  • X + 580 = 2X-120

    X-2X = -120-580

    -X = -700

    X = 700

    SE "X" É 700 + 580 = 1280 QUE É O PREÇO DO CELULAR

  • GABARITO C

    A questão aborda o assunto de EQUAÇÃO DE PRIMEIRO GRAU, que tem previsão na Matemática.

    Equação de Primeiro Grau

    x + 580 = 2x - 120

    2x - 1x = 580 + 120

    x = 700.

    Marcos tem R$ 700,00.

    Substituição de valores

    x + 580

    700 + 580

    1280

    O valor do celular é R$ 1280,00.

  • 1º Uma questão de Equação de primeiro grau:

    • Vamos chamar de x a quantidade que ele possui:

    >> Marcos precisa de 580 reais a mais do que ele tem = x + 580

    >> Se ele tivesse o dobro que ele possui, ainda sobraria 120 reais, 2x - 120

    2º Vamos resolver!

    x + 580 = 2x - 120

    580 = 2x - x -120

    580 + 120 = x

    x = 700

    >> Sabemos que ele possui 700 reais, agora vamos descobrir o valor do aparelho.

    x + 580 = Valor do aparelho

    700 + 580 = 1280

    LETRA C

  • Outra forma de resolver:

    x + 580 = c

    2x = c + 120

    Sendo:

    x = saldo que o Marco tem

    c = custo do celular

    Isolando o 'c'

    x + 580 = c

    2x - 120 = c

    Multiplicando a primeira equação por (-1) e deduzindo a segunda

    x + 580 = c (-1)

    2x - 120 = c

    -----------------

    x-700=0

    x=700

    Assim temos:

    x + 580 = c

    700 + 580 = 1.280

    Celular = 1.280

ID
5599159
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

De acordo com a lógica proposicional, mais precisamente, as equivalências lógicas e as leis de De Morgan, podemos dizer que a negação da sentença “O sol nasce e os pássaros cantam” é:

Alternativas
Comentários

  • Gab: B

    Quando pedir a negação, já olhe para o conectivo. Na questão é o: E, e sua negação é o OU. Dessa forma, já eliminamos de cara as alternativas A, C, D. Após isso, negar as duas premissas:

    • O sol não nasce ou os pássaros não cantam.

  • ➯Negação " E " ( CONJUNÇÃO )

         ➥ Regra Geral

                1º Negamos as duas partes.

                2º Trocamos o conectivo " E " pelo " OU ".

          EX.: O sol nasce e os pássaros cantam.

                   O sol não nasce OU os pássaros não cantam.

         ➥ Regra Alternativa ( MA NE )

                1º Mantemos a primeira parte.

                2º Trocamos o conectivo " E " pelo " SE..ENTÃO ".

                3º Negamos a segunda parte.

          EX.: O sol nasce e os pássaros cantam.

                   Se o sol nasce, Então os pássaros não cantam

    Gab.B

         

  • GABARITO LETRA B.

    Nega tudo e troca o E pelo OU.

  • NEGA TUDO

    TROCA E POR OU

  • Bizu : MANE, e TROCAR E POR OU / OU POR E.

ID
5599162
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

Considerando como universo o conjunto U={0,1,2,3,4,5} e as sentença abertas p(x): x + 3 é par e q(x): x + 3 = 7 , podemos dizer que o conjunto verdade de p(x) ∧ ~q(x) é:

Alternativas
Comentários

  • É dado o conjunto U={0,1,2,3,4,5}

    Da primeira sentença: p(x): x + 3  é par, x pode ser {1, 3, 5}

    Da segunda sentença q(x): x + 3 = 7, x é 4.

    Queremos saber p(x) ∧ ~q(x)

    ~q(x) é a negação de q(x), ou seja, é o conjunto U exceto o 4. Logo, ~q(x) = {0, 1, 2, 3, 5}

    Vamos substituir em p(x) ∧ ~q(x), ficando com {1, 3, 5} ∧ {0, 1, 2, 3, 5}

    O símbolo ∧ significa "e" , que é a intersecção, ou seja, o que tem de igual.

    O que tem de igual em {1, 3, 5} ∧ {0, 1, 2, 3, 5} são os números 1, 3, 5

    Gabarito C

  • Zero não é par? Não deveria também estar em p(x)?

  • p(x): x+3 não pode ser igual à ímpar

    q(x): x+3 = 7 tem que ser diferente de 7

    Gab.: C

  • GABARITO = E

    A questão aborda o assunto de CONJUNTOS, que tem previsão no RACIOCÍNIO LÓGICO.

    FUNDAMENTO TEÓRICO

    A banca quer a transformação da sentença aberta (não é proposição) para sentença fechada (é proposição).

    Os números do conjunto-verdade satisfazem necessariamente os requisitos para se tornarem uma proposição.

    NEGAÇÃO DOS SÍMBOLOS DE DESIGUALDADE

    SÍMBOLO =============> NEGAÇÃO

    ≠ (diferente) ==========> = (igual) 

    > (maior) =============> ≤ (menor ou igual a)

    < (menor) ============> ≥ (maior ou igual a)

    ≥ (maior ou igual a) ====> < (menor)

    ≤ (menor ou igual a) ====> > (maior)

    FUNDAMENTO PRÁTICO (Daniela Arboite - https://youtu.be/1-nNsrZSNw4)

    PRIMEIRA SENTENCA ABERTA p(x): x + 3 é par

    Substitui-se o conjunto U={0,1,2,3,4,5} como sendo valor de x.

    p(x): 0 + 3 = 3 é ÍMPAR =========> FALSO

    p(x): 1 + 3 = 4 é PAR ===========> VERDADEIRO

    p(x): 2 + 3 = 5 é ÍMPAR =========> FALSO

    p(x): 3 + 3 = 6 é PAR ===========> VERDADEIRO

    p(x): 4 + 3 = 7 é ÍMPAR =========> FALSO

    p(x): 5 + 3 = 8 é PAR ===========> VERDADEIRO

    SEGUNDA SENTENÇA ABERTA q(x): x + 3 = 7

    A banca pede o conjunto verdade de ~q(x).

    Por isso, é necessário negar a proposição.

    A negação de uma igualdade é a sua diferença.

    Logo, ~q(x): x + 3 ≠ 7

    A partir disso, substitui-se o conjunto U={0,1,2,3,4,5} como sendo valor de x.

    ~q(x): 0 + 3 = 3 ≠ 7 ===========> VERDADEIRO

    ~q(x): 1 + 3 = 4 ≠ 7 ===========> VERDADEIRO

    ~q(x): 2 + 3 = 5 ≠ 7 ===========> VERDADEIRO

    ~q(x): 3 + 3 = 6 ≠ 7 ===========> VERDADEIRO

    ~q(x): 4 + 3 = 7 = 7 ===========> FALSO

    ~q(x): 5 + 3 = 8 ≠ 7 ===========> VERDADEIRO

    CONJUNTO VERDADE p(x) ∧ ~q(x)

    Uma conjunção só é verdadeira quando os dois forem verdadeiros.

    Portanto, os valores de x que são simultaneamente verdadeiros em ambas as proposições q e p são os seguintes: 1, 3 e 5.

  • resolução da questão: https://www.youtube.com/watch?v=1-nNsrZSNw4

  • Caramba, que questão bem elaborada

  • números somados a 3 que seja par e diferente de 7 , (1,3,5)

ID
5599168
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

Considerando a proposição “Todo professor de estatística é professor de lógica”, dizer que, de acordo com as regras da lógica para a negação de proposições quantificadas, a sua negação, é:

Alternativas
Comentários

  • Negação do todo ( PEA+NÃO): pelo menos exite que não., existe um .. não , algum não

    Negação do nenhum ( PEA) = PELO MENOS UM, EXISTE UM, ALGUM

    Negação algum: nenhum é e todo não é

  • Gab. D

    Em relação ao quantificador TODO:

    • Não pode conter o NENHUM.
    • Deve ter uma "quebra de ideia"
    • Deve-se trocar por "algum", "pelo menos um" ou "existe", e negar o verbo.

ID
5599171
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

Sabendo que é verdade que “Todo professor de lógica é professor de matemática” e “Todo professor de matemática é professor de estatística”, podemos afirmar que: 

Alternativas
Comentários

  • Campanha politica até aqui . Aff!!!!!

  • Se é prof de mat é prof dos dois.

  • ➱Quantificador Universal " TODO "

           • A ➜ ●

           • B ➜ ◯

           • Todo A é B ➜ ⦿

              ↪ A está contido em B

              ↪ A é subconjunto de B

              ↪ B contém A

    ✦Resolução : http://sketchtoy.com/70424279

    Gab.E

    FOCO ☠

  •  Deve-se prestar atenção no enunciado da questão que pede a VERDADE e não a NEGAÇÃO:

    ... é verdade que “Todo professor de lógica é professor de matemática” e “Todo professor de matemática é professor de estatística”.

    Então se todo professor de lógica é também professor de matemática e se os professores de matemática todos também são de estatística, podemos concluir que: Todo professor de lógica é professor de estatística. 

    Espero ter ajudado!

    Carlos de Recife espero que tenha sorte na sua prova, porque nas eleições será difícil.

  • Alguém poderia me corrigir? Pelos desenhos que eu vi nas respostas, desenham lógica dentro de matemática e matemática dentro de estatística.

    Porém, eu entendo ser o inverso: estatística dentro de matemática e matemática dentro de lógica.

    Pensei dessa forma e acertei.

  • Todo PL é PM = PL está contido/é subconjunto de PM.

    Todo PM é PE = PM está contido/é subconjunto de PE.

    Logo, PE > PM > PL.

  • Um estrategia que gosto muito é desenhar os diagramas, difícil errar uma questão

ID
5605282
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA no que se refere à dimensão investigativa no exercício profissional de acordo com as ideias e as produções de Yolanda Guerra.

Alternativas
Comentários

  • (...)

    Na relação dialética entre investigar e intervir, desvelando as possibilidades de ação contidas na realidade, os conhecimentos teórico-metodológicos, os saberes interventivos e procedimentais (SANTOS, 2006) constituem-se componentes fundamentais.

    A dimensão investigativa no exercício profissional - Yolanda Guerra

    http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/C8pQHQOyl68c9Bc41x5Y.pdf

  • Estas questões transcritas dos textos são bem complexa, observamos que o examinador traz a literalidade com mudança de apenas uma palavra.

  • Gabarito: Letra A

    Na relação dialética entre investigar e descrever, desvelando as possibilidades de ação contidas na realidade, os conhecimentos rigorosos entre razão e experiência e os saberes interventivos e procedimentais constituem-se componentes fundamentais para capturar a essência do fenômeno.

  • Os saberes teoricos metodologicos e não razão e experiência.

ID
5605285
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Analise a citação a seguir:


“O conhecimento resultante dos procedimentos da razão vai além da apreensão da imediaticidade da vida cotidiana. Ele busca captar a processualidade contraditória de seus objetos e visa a refiguração, no nível do pensamento, do seu movimento. O fenômeno é (apenas e necessariamente) o ponto de partida do conhecimento. Neste nível, o conhecimento se organiza mediante categorias analíticas. Estas são sínteses mentais dos nossos esforços em compreender o movimento do real, sua lógica constitutiva e de nos comportarmos adequadamente frente a ele. O conhecimento é tanto mais verdadeiro enquanto ele conseguir captar, por meio de categorias analíticas, o movimento, as determinações, os modos de ser dos processos analisados, bem como a lógica do movimento de constituição dos processos, que se expressam na consciência do sujeito e se constituem no “concreto pensado” (MARX, 1983, p. 219)” (GUERRA, 2009).


Yolanda Guerra, ao tratar da dimensão investigativa no exercício profissional, parte de uma determinada leitura. Pode-se dizer que há níveis e graus de conhecimento, são eles: oriundo da intuição, oriundo do entendimento e, por último, aquele oriundo

Alternativas
Comentários

  • (...)

    Neste âmbito, podemos dizer que há níveis e graus de conhecimento: oriundo da intuição, oriundo do entendimento e oriundo da razão crítico-dialética (como o nível mais alto do conhecimento), que se constituem em momentos distintos, porém complementares. 

    A dimensão investigativa no exercício profissional - Yolanda Guerra

    http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/C8pQHQOyl68c9Bc41x5Y.pdf

  • Alternativa E .

ID
5605288
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA acerca dos trechos extraídos do artigo A particularidade da dimensão investigativa na formação e prática profissional do assistente social, de Carlos Antonio de Souza Moraes.

Alternativas
Comentários

  • (...)

    Refletir acerca do lugar que a dimensão investigativa tem assumido na formação profissional tendo por base as Diretrizes Gerais para o Curso de Ser‑ viço Social (1996), significa tentar construir enfrentamentos, calcados pelos valores edificados a partir do Movimento de Reconceituação, via projeto ético‑ -político profissional, que objetivem analisar as amarras arquitetadas pela contrarreforma do ensino superior no Brasil e tecer reflexões referentes a estratégias de confronto e superação.

    https://www.scielo.br/j/sssoc/a/jqJT7Nmjgmj4yBqcYycgrHh/?format=pdf&lang=pt

  • Como de costume não há aula que referencie as questões...

  • gab. B

    Refletir acerca do lugar que a dimensão investigativa tem assumido na formação profissional, tendo por base as Diretrizes Gerais para o Curso de Serviço Social (1996), significa tentar construir enfrentamentos, calcados pelos valores edificados a partir do arranjo teórico-doutrinário, via projeto libertário.

  • Faz muita falta, aulas que referencie as questões, como bem colocou a colega.

  • Alternativa B .

ID
5605291
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Analise o trecho abaixo extraído do artigo A particularidade da dimensão investigativa na formação e prática profissional do assistente social, de Carlos Antonio de Souza Moraes:


“Desta forma, uma primeira indicação geral, independente da ___________ de atuação do assistente social, é que a dimensão investigativa proporciona a construção de subsídios para o profissional pensar e repensar a atuação profissional dele (...) Isso significa que há um discurso crítico, colocado em xeque no contexto de ______________ , mas que tem conseguido sobreviver no interior de algumas universidades e vem sendo reproduzido, majoritariamente, entre os assistentes sociais trabalhadores em diferentes instituições. Assim, foi possível identificar a dimensão investigativa como constitutiva da __________ de um grupo de assistentes sociais, por intermédio dos seguintes depoimentos dos profissionais entrevistados” (MORAES, 2015).



Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Alternativas
Comentários

  • (...)

    Desta forma, uma primeira indicação geral, independente da instituição de atuação do assistente social, é que a dimensão investigativa proporciona a construção de “subsídios para o profissional pensar e repensar a atuação profissional dele” (assistente social, 2014). Isso significa que há um discurso crítico, colocado em xeque no contexto de mercantilização da educação superior, mas que tem conseguido sobreviver no interior de algumas universidades e vem sendo reproduzido, majoritariamente, entre os assistentes sociais trabalhadores em diferentes instituições. Assim, foi possível identificar a dimensão investigativa como constitutiva da intervenção profissional de um grupo de assistentes sociais, por intermédio dos seguintes depoimentos dos profissionais entrevistados

    A particularidade da dimensão investigativa na formação e prática profissional do assistente social - Carlos Antonio de Souza Moraes

    https://www.scielo.br/j/sssoc/a/jqJT7Nmjgmj4yBqcYycgrHh/?format=pdf&lang=pt

  • GAB. C

    Desta forma, uma primeira indicação geral, independente da instituição de atuação do assistente social, é que a dimensão investigativa proporciona a construção de “subsídios para o profissional pensar e repensar a atuação profissional dele” (assistente social, 2014). Isso significa que há um discurso crítico, colocado em xeque no contexto de mercantilização da educação superior, mas que tem conseguido sobreviver no interior de algumas universidades e vem sendo reproduzido, majoritariamente, entre os assistentes sociais trabalhadores em diferentes instituições. Assim, foi possível identificar a dimensão investigativa como constitutiva da intervenção profissional de um grupo de assistentes sociais, por intermédio dos seguintes depoimentos dos profissionais entrevistados.

  • Desta forma, uma primeira indicação geral, independente da instituição de atuação do assistente social, é que a dimensão investigativa proporciona a construção de "subsídios para o profissional pensar e repensar a atuação profissional dele". Isso significa que há um discurso crítico, colocando em xeque no contexto de mercantilização da educação superior, mas que tem conseguido sobreviver no interior de algumas universidades e vem sendo reproduzido, majoritariamente, entre os assistentes sociais trabalhadores em diferentes instituições. Assim, foi possível identificar a dimensão investigativa como constitutiva da intervenção profissional de um grupo de assistentes sociais, por intermédios dos seguintes depoimentos dos profissionais entrevistados.

ID
5605294
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Analise abaixo os trechos extraídos do artigo A atitude investigativa no trabalho do assistente social, de Cristina Kologeski Fraga:


I. Parte-se da premissa de que o exercício profissional do assistente social exige uma atitude investigativa constante para que não se torne meramente pragmática, sem intencionalidade e clareza de finalidade.

II. O Serviço Social é uma profissão investigativa e interventiva. Portanto, as análises de seus estudos e pesquisas precisam ser realizadas a partir de situações concretas e possuir utilidade social, interessando, portanto, o conhecimento realizado apenas com finalidade descritiva e contemplativa.

III. A postura investigativa é um suposto para a sistematização teórica e prática do exercício profissional, assim como para a definição de estratégias e o instrumental técnico que potencializam as formas de enfrentamento da desigualdade social.


Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários

  • (...)

    O Serviço Social é uma profissão investigativa e interventiva. Portanto, as análises de seus estudos e pesquisas precisam ser realizadas a partir de situações concretas e possuir utilidade social, não interessando o conhecimento realizado apenas com finalidade descritiva e contemplativa.

    A atitude investigativa no trabalho do assistente social - Cristina Kologeski Fraga

    https://www.scielo.br/j/sssoc/a/4Ktm9MXBs6RhQPb4Wg7wgBD/?format=pdf&lang=pt

  • GAB. D

    I. Parte-se da premissa de que o exercício profissional do assistente social exige uma atitude investigativa constante para que não se torne meramente pragmática, sem intencionalidade e clareza de finalidade.

    II. O Serviço Social é uma profissão investigativa e interventiva. Portanto, as análises de seus estudos e pesquisas precisam ser realizadas a partir de situações concretas e possuir utilidade social, interessando, portanto, o conhecimento realizado apenas com finalidade descritiva e contemplativa.

    III. A postura investigativa é um suposto para a sistematização teórica e prática do exercício profissional, assim como para a definição de estratégias e o instrumental técnico que potencializam as formas de enfrentamento da desigualdade social.

ID
5605297
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA em relação aos princípios fundamentais do Código de Ética de 1993.

Alternativas
Comentários

  • Gente, solicitem comentário do professor

  • Também fiquei muito em dúvida e acabei assinalando uma alternativa incorreta

  • Questão ridícula.

  • Tendi nada

  • Qual é a resposta correta?

  • Pelas minhas pesquisas essas afirmações baseiam-se no Código de Ética do Código de Ética do Assistente Social, de 1993. Podem ter incluída nesse item por engano.

  • a) ERRADA. Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes - autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais; 

    Fonte: https://www.cfess.org.br/arquivos/CEP_CFESS-SITE.pdf

  • LIBERDADE = valor ético central

    DEMOCRACIA= valor ético-político central

    As bancas gostam de confundir o candidato com essas palavras :)

  • esta questão está imbuída no código de ética do servidor público em geral?

  • A questão versa sobre sobre Código de Ética dos Assistentes Sociais e não sobre o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994.

  • GABARITO CORRETO LETRA A

ID
5605300
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Analise as assertivas abaixo em relação às informações extraídas do Código de Ética de 1993:


I. Constitui direito do/a assistente social livre exercício das atividades inerentes à Profissão.

II. Constitui direito do/a assistente social inviolabilidade do local de trabalho e respectivos arquivos e documentação, garantindo o sigilo profissional.

III. Constitui atribuição privativa do/a assistente social a participação na elaboração e gerenciamento das políticas sociais, e na formulação e implementação de programas sociais.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários

  • INSS 2022

  • Código de Ética do/a Assistente Social

    ...

    Art. 2º Constituem direitos do/a assistente social:

    a- garantia e defesa de suas atribuições e prerrogativas, estabelecidas na Lei de Regulamentação da Profissão e dos princípios firmados neste Código;

    b- livre exercício das atividades inerentes à Profissão;

    c- participação na elaboração e gerenciamento das políticas sociais, e na formulação e implementação de programas sociais;

    (Acredito que o erro da III é dizer que é uma ATRIBUIÇÃO PRIVATIVA, sendo que na verdade é um direito do Assistente Social)

    d- inviolabilidade do local de trabalho e respectivos arquivos e documentação, garantindo o sigilo profissional;

    e- desagravo público por ofensa que atinja a sua honra profissional;

    f- aprimoramento profissional de forma contínua, colocando-o a serviço dos princípios deste Código;

    g- pronunciamento em matéria de sua especialidade, sobretudo quando se tratar de assuntos de interesse da população;

    h- ampla autonomia no exercício da Profissão, não sendo obrigado a prestar serviços profissionais incompatíveis com as suas atribuições, cargos ou funções;

    i- liberdade na realização de seus estudos e pesquisas, resguardados os direitos de participação de indivíduos ou grupos envolvidos em seus trabalhos.

  • A questão versa sobre sobre Código de Ética dos Assistentes Sociais e não sobre o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994.

  • GABARITO CORRETO LETRA D

ID
5605303
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Não definido

Sobre a Lei nº 14.198/2021, que dispõe sobre videochamadas entre pacientes internados em serviços de saúde impossibilitados de receber visitas e seus familiares, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Lei que ficou conhecida com o seguinte nome: Maria Albani. Paciente que ficou internada na UTI com covid-19.

ID
5605306
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Não definido

Analise as assertivas abaixo sobre a Lei nº 14.198/2021:


I. Os serviços de saúde propiciarão, no mínimo, 1 (uma) videochamada diária aos pacientes internados em enfermarias, apartamentos e unidade de terapia intensiva, respeitadas as observações médicas sobre o momento adequado.


II. Os serviços de saúde são responsáveis pela operacionalização e pelo apoio logístico para o cumprimento do estabelecido nesta Lei.


III. As videochamadas são expressamente proibidas no caso de pacientes inconscientes.


IV. Eventual contraindicação das videochamadas por parte do profissional de saúde assistente deve ser acatada mesmo que sem justificativa.


Quais estão corretas?

Alternativas
ID
5605309
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Analise a citação abaixo extraída do documento “Parâmetros para Atuação de Assistentes Sociais na Saúde” (CFESS, 2010):


“A concepção de __________________ representa um dos maiores avanços da Constituição Federal de 1988, no que se refere à proteção social e no atendimento às históricas reivindicações da classe _____________. Está inserida no capítulo “Da Ordem Social” e é composta pelo tripé Saúde, Assistência Social e Previdência Social. Representa a promessa de afirmação e extensão de direitos sociais em nosso país, em consonância com as transformações sociopolíticas que se processaram. Nessa direção, destaca-se como significativo na concepção de Seguridade Social: a universalização; a concepção de direito social e dever _____________; o estatuto de política pública à assistência social; a definição de fontes de financiamento e novas modalidades de gestão democrática e descentralizada com ênfase na participação social de novos sujeitos sociais, com destaque para os conselhos e conferências” (CFESS, 2010).


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 

Alternativas
Comentários

  • A concepção de Seguridade Social representa um dos maiores avanços da Constituição Federal de 1988, no que se refere à proteção social e no atendimento às históricas reivindicações da classe trabalhadora. Está inserida no capítulo “Da Ordem Social” e é composta pelo tripé Saúde, Assistência Social e Previdência Social. Representa a promessa de afirmação e extensão de direitos sociais em nosso país, em consonância com as transformações sociopolíticas que se processaram. Nessa direção, destaca-se como significativo na concepção de Seguridade Social: a universalização; a concepção de direito social e dever do Estado; o estatuto de política pública à assistência social; a definição de fontes de financiamento e novas modalidades de gestão democrática e descentralizada com ênfase na participação social de novos sujeitos sociais, com destaque para os conselhos e conferências. (pág. 17)

    http://www.cfess.org.br/arquivos/Parametros_para_a_Atuacao_de_Assistentes_Sociais_na_Saude.pdf

  • GAB.C

    Questão que dá para resolver por eliminação

    1º das alternativas citadas a questão que é relacionada a CF/88 É a Seguridade Social.

    A partir daí já elimino 2 alternativas (A e E )

    2º fala na concepção de Seguridade Social:

    QUEM FAZ PARTE DESSE TRIPÉ?

    Saúde, Assistência Social e Previdência Social.

    A Família não compõe esse tripé, logo descartada.

    A concepção de Seguridade Social representa um dos maiores avanços da Constituição Federal de 1988, no que se refere à proteção social e no atendimento às históricas reivindicações da classe trabalhadora. Está inserida no capítulo “Da Ordem Social” e é composta pelo tripé Saúde, Assistência Social e Previdência Social. Representa a promessa de afirmação e extensão de direitos sociais em nosso país, em consonância com as transformações sociopolíticas que se processaram. Nessa direção, destaca-se como significativo na concepção de Seguridade Social: a universalização; a concepção de direito social e dever do Estado; o estatuto de política pública à assistência social; a definição de fontes de financiamento e novas modalidades de gestão democrática e descentralizada com ênfase na participação social de novos sujeitos sociais, com destaque para os conselhos e conferências

  • Gabarito''C''.

    “A concepção de Seguridade Social representa um dos maiores avanços da Constituição Federal de 1988, no que se refere à proteção social e no atendimento às históricas reivindicações da classe trabalhadora. Está inserida no capítulo “Da Ordem Social” e é composta pelo tripé Saúde, Assistência Social e Previdência Social. Representa a promessa de afirmação e extensão de direitos sociais em nosso país, em consonância com as transformações sociopolíticas que se processaram. Nessa direção, destaca-se como significativo na concepção de Seguridade Social: a universalização; a concepção de direito social e dever do Estado; o estatuto de política pública à assistência social; a definição de fontes de financiamento e novas modalidades de gestão democrática e descentralizada com ênfase na participação social de novos sujeitos sociais, com destaque para os conselhos e conferências” (CFESS, 2010).

    A afirmativa está correta, conforme os fragmentos de texto e artigos da 193 e 194 da CF, apresentados abaixo:

    "A introdução do capítulo da Seguridade Social na Constituição Brasileira de 1988 representou a maior inovação no campo dos direitos sociais no século XX, vinculando-os, pela primeira vez, à condição de cidadania. A seguridade social faz parte da Ordem Social

    (Título VIII) e se organiza em consonância com o Art. 1º, que distingue a cidadania entre os princípios fundamentais que constituem a República Federativa em um Estado democrático de direito e com o Art. 6º, onde se definem os direitos sociais como a educação, a saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados.

    O fato de ter, pela primeira vez, destacado a Ordem Social da Ordem Econômica, além de inovador, expressa o compromisso nacional com a questão social ao atribuir-lhe um protagonismo ímpar. Nesse sentido, podemos dizer que a Constituição Federal de 1988 representou para os direitos sociais o mesmo avanço democrático que a Constituição Federal de 1946 representara para os direitos individuais"

    Fonte: Texto de Sônia Fleury, que é Doutora em Ciência Política. É Professora Titular da Ebape da Fundação Getúlio Vargas, onde coordena o “Programa de Estudos da Esfera Pública”. 

    Fonte: https://www12.senado.leg.br/publicacoes/estudos-legislativos/tipos-de-estudos/outras-publicacoes/volume-v-constituicao-de-1988-o-brasil-20-anos-depois.-os-cidadaos-na-carta-cidada/seguridade-social-seguridade-social-um-novo-patamar-civilizatorio.

    Não desista em dias ruins. Lute pelos seus sonhos!

  • Alternativa C .

ID
5605312
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Analise a citação abaixo extraída do documento “Parâmetros para Atuação de Assistentes Sociais na Assistência Social” (CFESS, 2011):



“ ____________, portanto, não é e não deve ser confundido com Assistência Social, embora desde a origem da profissão, os/as assistentes sociais atuem no desenvolvimento de ações socioassistenciais, assim como atuem nas políticas de saúde, educação, habitação, trabalho, entre outras. A identidade da profissão não é estática e sua construção histórica envolve a resistência frente às contradições sociais que configuram uma situação de barbárie, decorrentes do atual estágio da sociabilidade do capital em sua fase de produção destrutiva, com graves consequências na _______________. A política de Assistência Social, por sua vez, comporta equipes de trabalho ______________, sendo que a formação, experiência e intervenção histórica dos/as assistentes sociais nessa política social não só os habilitam a compor as equipes de trabalhadores/as, como atribuem a esses/as profissionais um papel fundamental na consolidação da Assistência Social como direito de cidadania”.



Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 

Alternativas
Comentários

  • (...) Serviço Social, portanto, não é e não deve ser confundido com Assistência Social, embora desde a origem da profissão, os/as assistentes sociais atuem no desenvolvimento de ações sócioassistenciais, assim como atuem nas políticas de saúde, educação, habitação, trabalho, entre outras. A identidade da profissão não é estática e sua construção histórica envolve a resistência frente às contradições sociais que configuram uma situação de barbárie, decorrentes do atual estágio da sociabilidade do capital em sua fase de produção destrutiva, com graves consequências na força de trabalho. A política de Assistência Social, por sua vez, comporta equipes de trabalho interprofissionais, sendo que a formação, experiência e intervenção histórica dos/as assistentes sociais nessa política social não só os habilitam a compor as equipes de trabalhadores/as, como atribuem a esses/as profissionais um papel fundamental na consolidação da Assistência Social como direito de cidadania.  (pág. 12)

    http://www.cfess.org.br/arquivos/Cartilha_CFESS_Final_Grafica.pdf

  • GABARITO - C

  •  Japiassu (1976) assinala que a interdisciplinaridade compreende a intensidade das trocas entre os especialistas, a integração e a articulação de diferentes saberes e práticas que geram uma intervenção, uma ação comum, que horizontaliza saberes e relações de poder.

    Diferentemente da perspectiva apresentada por Japiassu, aqui mencionada, tal debate sugere que o termo interdisciplinaridade refere-se à integração de saberes, e interprofissionalidade à integração de práticas ( Furtado, 2009 ), mediante a articulação intencional e colaborativa entre distintas profissões ( Costa et al., 2015 ).

    Fonte: https://www.scielo.br/j/tes/a/s8LvmxwJSDXWRNWsQt7JH3b/?lang=pt

ID
5605315
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Acerca da “questão social” e o Serviço Social nos termos de Marilda Villela Iamamoto, assinale a alternativa INCORRETA. 

Alternativas
Comentários

  • (...)

    Pensar a “questão social” nas particularidades brasileiras supõe reconhecer que a transição do capitalismo competitivo ao monopolista no Brasil não foi presidida por uma burguesia com forte orientação democrática e nacionalista voltada à construção de um desenvolvimento capitalista interno autônomo. Ao contrário, essa transição foi e é marcada por uma forma de dominação burguesa que Fernandes qualifica de “democracia restrita” – da “democracia dos oligarcas” à “democracia do grande capital”, com clara dissociação entre desenvolvimento capitalista e regime político democrático (FERNANDES,1975).

    Mundialização do capital, “questão social” e Serviço Social no Brasil - Iamamoto

    http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/8j7F236BNGDj5r58l1Ax.pdf

ID
5605318
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Analise abaixo as reflexões que tratam do tema “questão social” e o Serviço Social nos termos de Marilda Villela Iamamoto e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) Na raiz da “questão social”, na atualidade, encontram-se as políticas governamentais favorecedoras da esfera financeira e do grande capital produtivo – das instituições e mercados financeiros e empresas multinacionais, enquanto forças que capturam o Estado, as empresas nacionais e o conjunto das classes e grupos sociais, que passam a assumir os ônus das chamadas “exigências dos mercados”.

( ) As múltiplas manifestações da questão social, sob a órbita do capital, tornam-se objeto de ações filantrópicas e de benemerência e de “programas focalizados de combate à pobreza”, que acompanham a mais ampla privatização, as múltiplas manifestações da questão social, sob a órbita do capital, tornam-se objeto de ações filantrópicas e de benemerência e de “programas focalizados de combate à pobreza”, que acompanham a mais ampla privatização”.

( ) O pensamento neoliberal estimula um vasto empreendimento de “refilantropização do social” com seus chamamentos à “sociedade civil” e opera uma profunda despolitização da “questão social”, ao desqualificá-la em suas dimensões de questão pública, questão política e questão nacional.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários

  • (...)

    As conquistas sociais acumuladas têm sido transformadas em causa de “gastos sociais excedentes”, que se encontrariam na raiz da crise fiscal dos estados, segundo a interpretação neoliberal. A contrapartida tem sido a difusão da ideia liberal de que o “bem-estar social” pertence ao foro privado dos indivíduos, famílias e comunidades. A intervenção do Estado no atendimento às necessidades sociais é pouco recomendada, transferida ao mercado e à filantropia, como alternativas aos direitos sociais que só têm existência na comunidade política. Como lembra Yazbek (2001), o pensamento neoliberal estimula um vasto empreendimento de “refilantropização do social”, e opera uma profunda despolitização da “questão social” ao desqualificá-la como questão pública, questão política e questão nacional

    O Brasil das desigualdades: “questão social”, trabalho e relações sociais/ Brazil of inequalities: “social question”, work and social relations MARILDAVILLELA IAMAMOTO86

    http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/FaPa1Oy8kQ65voJ4T345.pdf

  • Alternativa C

ID
5605321
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa correta acerca das reflexões abaixo, no que se refere ao tema do Capitalismo nos termos de José Paulo Netto. 

Alternativas
Comentários

  • (...)

    No entanto, o conceito de nova questão social é muito divergente entre os autores, pois, enquanto Castel defende uma nova questão social, Netto (2001, p. 160) vem afirmar “que inexiste qualquer nova questão social”, o que existe são novas faces desta questão, e que a base desta permanece a mesma, pois afirma que a questão social “é insuprimível sem a supressão da ordem capitalista” (Idem). Compartilhando da ideia deste último autor, Iamamoto (2012) afirma que, na verdade, o que existe é uma metamorfose da “velha questão social”, a qual assume novas roupagens.  

    QUESTÃO SOCIAL: UMA COMPREENSÃO SOBRE OS SEUS SIGNIFICADOS

    http://www.uece.br/eventos/seminariocetros/anais/trabalhos_completos/69-17235-08072013-175927.pdf

  • gab. E

    Inexiste qualquer nova “questão social”. O que se deve investigar, para além da permanência de manifestações “tradicionais” da “questão social”, é a emergência de novas expressões da “questão social” que é insuprimível sem a supressão da ordem do capital. 

  • "A análise de conjunto que Marx oferece no O Capital revela, luminosamente, que a "questão social" está elementarmente determinada pelo traço próprio e peculiar da relação capital/trabalho - a exploração".

    Referência: Cinco Notas a Propósito da "Questão Social" - José Paulo Netto (Revista Temporais/ ABEPSS Ano 2. n 3, 2001.)

ID
5605324
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Analise abaixo a citação de José Paulo Netto:


“À quebra do quase monopólio do conservadorismo político na profissão seguiu-se a quebra do quase monopólio do seu conservadorismo teórico e metodológico. Concomitantemente – e este componente atravessará os anos oitenta e permanecerá na agenda profissional ao largo da década seguinte -, ganhou peso o debate sobre a formação profissional: a reforma curricular de 1982 foi precedida e sucedida por amplas e produtivas discussões, fortemente estimuladas pela antiga ABESS Todos os esforços foram dirigidos no sentido de adequar a formação profissional, em nível de graduação, às novas condições postas seja pelo enfrentamento, num marco democrático, da “questão social” exponenciada pela ditadura, seja pelas exigências intelectuais que a massa crítica em crescimento poderia atender” (NETTO, 2012).


José Paulo Netto, ao debater sobre uma história iniciada na transição da década de 1970 à de 1980, contudo no que se refere à construção do projeto ético-político do Serviço Social, parte do período da(o):

Alternativas
Comentários

  • Renovação do Serviço Social diz respeito ao processo especificamente brasileiro, enquanto que Reconceituação refere-se ao processo latino-americano como um todo.

    Gab.: E

ID
5605327
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa que se refere corretamente a um objetivo da assistência social, conforme a Lei nº 8.742/1993.

Alternativas
Comentários

  • Dicas para não confundir objetivos, princípios e diretrizes:

    Objetivos: PROVIDÊNCIA

    PROteção social

    VIgilância Socioassistencial

    DEfesa de direitos

    Princípios são "normais maiores ou gerais", que são iguais aos princípios da PNAS

    Supremacia

    Universalização

    Respeito

    Igualdade

    Divulgação

    Diretrizes são "normais menores", de execução, de ação DP2

    Descentralização

    Participação

    Primazia

  • A LETRA DA LEI

    Conforme LOAS Art. 2 A assistência social tem por objetivos:                      

    I - a proteção social, que visa à garantia da vida, à redução de danos e à prevenção da incidência de riscos.

    GABARITO: A

    MNEMÔNICO: OBJETIVOS- PRO-VI-DE

    PRO- PROTEÇÃO

    VI- VIGILÂNCIA

    DE- DEFESA

    Segue meu instagram: @profalucianafarias

ID
5605330
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa que se refere corretamente a um princípio da assistência social, conforme a Lei nº 8.742/1993.

Alternativas
Comentários

  • Só memorizar a SIGLA: SURID Lei 8.742/1993

    Art. 4º A assistência social rege-se pelos seguintes princípios: SURID

    III - respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade;

    GABARITO: B

    Segue meu instagram: @profalucianafarias

ID
5605333
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Não definido

Analise as assertivas abaixo com as informações extraídas da Lei nº 8.742/1993:


I. Primazia da responsabilidade do Estado na condução da política de assistência social em cada esfera de governo.

II. Igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais.

III. Descentralização político-administrativa para os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, e comando único das ações em cada esfera de governo.


Quais se referem corretamente a uma diretriz da assistência social? 

Alternativas
ID
5605336
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Assinale a alternativa que se refere corretamente a uma das garantias de prioridade estabelecidas pelo Art. 4º da Lei nº 8.069/1990.

Alternativas
Comentários

  • Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

  • A) Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente. 

    B)  Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

    I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

    C) Art. 18-B. Os pais, os integrantes da família ampliada, os responsáveis, os agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e de adolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que utilizarem castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarão sujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às seguintes medidas, que serão aplicadas de acordo com a gravidade do caso: 

    III - encaminhamento a cursos ou programas de orientação; 

    D) Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

    Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    E)  Art. 19-A. A gestante ou mãe que manifeste interesse em entregar seu filho para adoção, antes ou logo após o nascimento, será encaminhada à Justiça da Infância e da Juventude. 

    § 1 A gestante ou mãe será ouvida pela equipe interprofissional da Justiça da Infância e da Juventude, que apresentará relatório à autoridade judiciária, considerando inclusive os eventuais efeitos do estado gestacional e puerperal. 

    § 2 De posse do relatório, a autoridade judiciária poderá determinar o encaminhamento da gestante ou mãe, mediante sua expressa concordância, à rede pública de saúde e assistência social para atendimento especializado. 

    § 3 A busca à família extensa, conforme definida nos termos do parágrafo único do art. 25 desta Lei, respeitará o prazo máximo de 90 (noventa) dias, prorrogável por igual período. 

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item correto, no tocante a uma das garantias de prioridade estabelecidas no art. 4º. Vejamos:

    a) Proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.

    Errado. Trata-se de uma obrigação dos estabelecimentos de atendimento à saúde. Aplicação do art. 12, caput, ECA: Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente. 

    b) Ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários. 

    Errado. Trata-se, na verdade, de um direito à liberdade, nos termos do art. 16, I, ECA: Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;

    c) Encaminhamento a cursos ou programas de orientação.

    Errado. O encaminhamento a cursos ou programas de orientação é uma medida aplicável aos pais ou responsável. Aplicação do art. 129, IV, ECA: Art. 129. São medidas aplicáveis aos pais ou responsável: IV - encaminhamento a cursos ou programas de orientação;

    d) Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias. 

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Trata-se de uma garantia de prioridade. Aplicação do art. 4º, parágrafo único, "a", ECA:  Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende: a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    e) A busca à família extensa.

    Errado. Na verdade, a busca à família extensa deve respeitar o prazo de 90 dias, conforme se vê no art. 19-A, =§ 3º, ECA: Art. 19-A, § 3  A busca à família extensa, conforme definida nos termos do parágrafo único do art. 25 desta Lei, respeitará o prazo máximo de 90 (noventa) dias, prorrogável por igual período. 

    Gabarito: D

  • Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende

    primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

ID
5605339
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Analise as assertivas abaixo acerca da Lei nº 8.069/1990 (ECA):


I. A garantia de prioridade compreende preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.

II. Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.

III. Incumbe ao poder público garantir, à gestante e à mulher com filho na primeira infância que se encontrem sob custódia em unidade de privação de liberdade, ambiência que atenda às normas sanitárias e assistenciais do Sistema Único de Saúde para o acolhimento do filho, em articulação com o sistema de ensino competente, visando ao desenvolvimento integral da criança.

IV. Os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à saúde de gestantes, públicos e particulares, são obrigados a manter registro das atividades desenvolvidas, através de prontuários individuais, pelo prazo de dezoito anos.


Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários

  • Item I

    Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

    Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    Item II

    Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.

    Item III

    § 10. Incumbe ao poder público garantir, à gestante e à mulher com filho na primeira infância que se encontrem sob custódia em unidade de privação de liberdade, ambiência que atenda às normas sanitárias e assistenciais do Sistema Único de Saúde para o acolhimento do filho, em articulação com o sistema de ensino competente, visando ao desenvolvimento integral da criança.

    Item IV

    Art. 10. Os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à saúde de gestantes, públicos e particulares, são obrigados a:

    I - manter registro das atividades desenvolvidas, através de prontuários individuais, pelo prazo de dezoito anos;

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que julgue os itens que seguem. Vejamos:

    I. A garantia de prioridade compreende preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.

    Correto. Aplicação do art. 4º, parágrafo único, "c", ECA: Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende: c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    II. Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.

    Correto. A banca trouxe a cópia literal do art. 5º, ECA: Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.

    III. Incumbe ao poder público garantir, à gestante e à mulher com filho na primeira infância que se encontrem sob custódia em unidade de privação de liberdade, ambiência que atenda às normas sanitárias e assistenciais do Sistema Único de Saúde para o acolhimento do filho, em articulação com o sistema de ensino competente, visando ao desenvolvimento integral da criança.

    Correto. A banca trouxe a cópia literal do art. 8º, § 10, ECA: Art. 8º, § 10. Incumbe ao poder público garantir, à gestante e à mulher com filho na primeira infância que se encontrem sob custódia em unidade de privação de liberdade, ambiência que atenda às normas sanitárias e assistenciais do Sistema Único de Saúde para o acolhimento do filho, em articulação com o sistema de ensino competente, visando ao desenvolvimento integral da criança.

    IV. Os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à saúde de gestantes, públicos e particulares, são obrigados a manter registro das atividades desenvolvidas, através de prontuários individuais, pelo prazo de dezoito anos.

    Correto, nos termos do art. 10, I, ECA: Art. 10. Os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à saúde de gestantes, públicos e particulares, são obrigados a: I - manter registro das atividades desenvolvidas, através de prontuários individuais, pelo prazo de dezoito anos;

    Portanto, todos os itens estão corretos.

    Gabarito: E

  • nem li a 3 e 4, só pela 1 e 2 já respondi.

  • Art. 8°

    § 10. Incumbe ao poder público garantir, à gestante e à mulher com filho na primeira infância que se encontrem sob custódia em unidade de privação de liberdade, ambiência que atenda às normas sanitárias e assistenciais do Sistema Único de Saúde para o acolhimento do filho, em articulação com o sistema de ensino competente, visando ao desenvolvimento integral da criança.

ID
5605342
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Conforme a Lei nº 8.069/1990 (ECA), Art. 4º, o dever de assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária é:


I. Da família.

II. Da comunidade, da sociedade em geral e do poder público.

III. Apenas da família.

IV. Exclusivamente do poder público.


Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    Conforme trata o Art. 4º, ECA: É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

    Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que julgue os itens que seguem, marcando de quem é o dever de assegurar os direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar.

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 4º, caput, do ECA, que preceitua:

    Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

    I. Da família.

    Correto. É dever da família assegurar os direitos referentes à vida, à saúde e entre outros às crianças e adolescentes.

    II. Da comunidade, da sociedade em geral e do poder público.

    Correto. É dever da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar os direitos referentes à vida, à saúde e entre outros às crianças e adolescentes.

    III. Apenas da família.

    Errado. O dever não é apenas da família, mas, sim, da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público.

    IV. Exclusivamente do poder público.

    Errado. O dever não é exclusivamente do poder público, mas, sim, da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público.

    Portanto, apenas os itens I e II estão corretos.

    Gabarito: B

  • Conforme a Lei nº 8.069/1990 (ECA), Art. 4º, o dever de assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária é:

    I. Da família. CERTA

    II. Da comunidade, da sociedade em geral e do poder público. CERTA

    III. Apenas da família. errada

    IV. Exclusivamente do poder público. errada

ID
5605345
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741 de 2003
Assuntos

Assinale a alternativa correta, acerca da Lei nº 10.741/2003 (Estatuto do Idoso), sobre uma das questões que a garantia de prioridade compreende. 

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra D

    Fundamento Art. 3º § 1º da Lei nº 10.741/2003 (Estatuto do Idoso)

  • Art. 3o É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária.

    VII – estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento;

  • A questão exige conhecimento sobre a Lei n. 10.741/2003 (Estatuto do Idoso) e pede ao candidato que assinale o item correto, marcando uma garantia de prioridade. Vejamos:

    a) Opinião e expressão.

    Errado. Trata-se de um direito à liberdade, nos termos do art. 10, § 1º, II, do Estatuto do Idoso: Art. 10, § 1 O direito à liberdade compreende, entre outros, os seguintes aspectos:  II – opinião e expressão;

    b) Atendimento geriátrico e gerontológico em ambulatórios.

     Errado. Trata-se de um direito à saúde do idoso, nos termos do art. 15, § 1º, II, do Estatuto do Idoso: Art. 15,  § 1 A prevenção e a manutenção da saúde do idoso serão efetivadas por meio de:  II – atendimento geriátrico e gerontológico em ambulatórios;

    c) Direito a acompanhante, devendo o órgão de saúde proporcionar as condições adequadas para a sua permanência em tempo integral, segundo o critério médico. 

    Errado. Trata-se de um direito do idoso, mas não de uma garantia de prioridade, nos termos do art. 16, caput, do Estatuto do Idoso: Art. 16. Ao idoso internado ou em observação é assegurado o direito a acompanhante, devendo o órgão de saúde proporcionar as condições adequadas para a sua permanência em tempo integral, segundo o critério médico.

    d) Estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento.

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Trata-se de uma garantia de prioridade. Inteligência do art. 3º, § 1º, VII, do Estatuto do Idoso: Art. 3º,  § 1º A garantia de prioridade compreende:  VII – estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento;

    e) Oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos, metodologias e material didático aos programas educacionais a ele destinados.

    Errado. Trata-se de um direito, mas não de uma garantia de prioridade, nos termos do art. 21, caput, do Estatuto do Idoso:  Art. 21. O Poder Público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos, metodologias e material didático aos programas educacionais a ele destinados.

    Gabarito: D

  • Questão horrorosa :T

  • GABARITO: D

    A) Opinião e expressão. (é aspecto do direito à liberdade - Art. 10, §1º, inciso II)

    B) Atendimento geriátrico e gerontológico em ambulatórios. (faz parte da prevenção e a manutenção da saúde do idoso - Art. 15, §1º, inciso II)

    C) Direito a acompanhante, devendo o órgão de saúde proporcionar as condições adequadas para a sua permanência em tempo integral, segundo o critério médico. (não possui relação com a garantia de prioridade - Art. 16)

    D) Estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento.(Art. 3º, §1º, inciso VII, Lei 10.741)

    E) Oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos, metodologias e material didático aos programas educacionais a ele destinados (não possui relação com a garantia de prioridade - Art. 21)

  • Duas vezes fui na B.... ai que raiva de mim. >;/

  • Redação mal feita dessa questão.

  • Art. 3   É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária.

    VII – estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento;

    FONTE: L10741

ID
5605348
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741 de 2003
Assuntos

Analise as assertivas abaixo extraídas da Lei nº 10.741/2003 (Estatuto do Idoso):


I. O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservação de sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade.

II. É apenas obrigação da família assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária.

III. É obrigação do Estado e da família garantir à pessoa adulta e idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade.


Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários

  • II - É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso [...]

    III - Apenas obrigação do estado, tendo em vista que a alternativa diz respeito a POLÍTICAS PÚBLICAS

  • A questão exige conhecimento sobre a Lei n. 10.741/2003 (Estatuto do Idoso) e pede ao candidato que julgue os itens que seguem. Vejamos:

    I. O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservação de sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade.

    Correto. A banca trouxe a cópia literal do art. 2º, do Estatuto do Idoso: Art. 2 O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservação de sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade.

    II. É apenas obrigação da família assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária.

    Errado. A obrigação é da família, comunidade, da sociedade e do Poder Público, conforme se lê no art. 3º, caput, do Estatuto do Idoso: Art. 3 É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária.

    III. É obrigação do Estado e da família garantir à pessoa adulta e idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade.

    Errado. A obrigação é do Estado (e não do Estado e da família) para garantir à pessoa idosa (reparem que aqui, houve uma extrapolação da banca ao adicionar o termo "adulta) a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade, nos termos do art. 9º, do Estatuto do Idoso:  Art. 9 É obrigação do Estado, garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade.

    Portanto, apenas o item I está correto.

    Gabarito: A

  • GABARITO: A

    I - Correta (Art. 2º, Lei 10.741)

    II - É apenas obrigação da família assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária. (Incorreta - É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público - Art. 3º)

    III - É obrigação do Estado e da família garantir à pessoa adulta e idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade. (Incorreta - É obrigação do Estado e a lei não menciona a pessoa adulta - Art. 9º)

  • Alternativa A .

ID
5605351
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre as explanações abaixo, extraídas do texto Relações raciais no Brasil: colonialidade, dependência e diáspora, de Leonardo Ortegal (2018).

Alternativas
Comentários

  • Trecho extraído do texto: Relações raciais no Brasil: colonialidade, dependência e diáspora, de Leonardo Ortegal (2018).

    "Assim como na maioria dos países da América Latina, o Brasil, fundado enquanto Estado-nação a partir da colonização de países europeus, sobretudo de Portugal, teve como principal força de trabalho do país ao longo de seus cinco séculos de existência as pessoas trazidas à força do continente africano. Esse povo, que resistiu às mais diversas tentativas de aniquilação e que hoje é majoritário no território nacional, é denominado como população negra, e sua experiência no país é também compreendida por diversos intelectuais e ativistas negros como parte da diáspora africana. Essa diáspora não é uma experiência exclusiva dos negros brasileiros, mas é partilhada em diversas partes do mundo e, de modo especialmente semelhante, nos países da América Latina e do Caribe, unidos simbolicamente pelo Atlântico Negro.4 A ideia de diáspora possibilita perceber as proximidades entre experiências geograficamente distantes, ao mesmo tempo que permite compreender os distanciamentos entre experiências de vida entre os grupos populacionais que compõem uma mesma nação. É a compreensão da diáspora e seus desdobramentos que permitem perceber as particularidades da experiência racializada das relações sociais, ainda que se esteja tratando de grupos pertencentes a uma mesma classe social ou a um mesmo extrato socioeconômico." Pag. 03

    https://www.scielo.br/j/sssoc/a/zxQfQVHgVLVdr8ZMvQRHMkz/?lang=pt#ModalDownloads

ID
5605354
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre os trechos extraídos do artigo A relação de classe e raça na formação da classe trabalhadora brasileira (2018), de Ellen Caroline Pereira e Simone Sobral Sampaio.

Alternativas
Comentários

  • Resposta - C - A constituição da classe trabalhadora brasileira possui não apenas a exploração própria do capitalismo, mas é marcada por um profundo processo de subalternização demarcado pela escravização e pelo racismo.

ID
5605357
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No editorial Questão étnico-racial: desigualdades, lutas e resistência, na Revista Serviço Social e Sociedade (2018), Dirce Koga, Raquel Santos Sant'Ana e Maria Lúcia Martinelli, refletem sobre o racismo e suas expressões socioinstitucionais. Analise as assertivas abaixo no que se refere às reflexões extraídas do texto das autoras:


I. O compromisso com a superação das desigualdades sociais, com o combate a todas as formas de opressão e exploração, faz parte do posicionamento do serviço social brasileiro somente a partir do período neodesenvolvimentista.


II. Desconstruir preconceitos exige conhecimento, reflexão e posicionamento ético-político.


III. A questão étnico-racial vincula-se ao próprio processo de construção desigual de nossas cidades, que reproduzem o modelo desigual e discriminatório da nossa formação societária.


Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários

  • Gab. D

    Desconstruir preconceitos exige conhecimento, reflexão e posicionamento ético-político. Porém, não é possível superar limites se estes nem sequer são percebidos e apreendidos como tal......

    [...]a questão étnico-racial vincula-se ao próprio processo de construção desigual de nossas cidades, que reproduzem o modelo desigual e discriminatório da nossa formação societária, de que trata o artigo "Notas para o debate das relações de exploração-opressão na sociedade patriarcal-racista-capitalista", de Milena Fernandes Barroso.

    Texto disponível em: https://www.scielo.br/j/sssoc/a/RcyJ9vBZ3pxqykyGqtPqPZf/?lang=pt

ID
5605360
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA no que se refere às explanações extraídas do artigo Memória: 80 anos do Serviço Social no Brasil: O III CBAS “O Congresso da Virada” 1979, de Maria Beatriz Costa Abramides (2017).

Alternativas
Comentários

  • Em meados de 1930 o Brasil estava iniciando o processo desenvolvimentista com o avanço da industrialização pautada na gestão fordista-taylorista.

    Gabarito: E

  • Gabarito E

    Importa saber também o que é neodesenvolvimentismo para responder a questão.

    Um trecho do texto de Giovanni Alves, do blog da Boi Tempo, para ajudar.

    "As categorias “pós-neoliberal” e “neodesenvolvimentismo” utilizamos para caracterizar o capitalismo brasileiro dos últimos dez anos. No Brasil, polo mais desenvolvido das economias latino-americanas e elo mais forte do imperialismo no Cone Sul, o novo projeto burguês de desenvolvimento alternativo ao neoliberalismo denominou-se “neodesenvolvimentismo” cujo primeiro ciclo histórico ocorreu sob o governo Luis Inácio Lula da Silva (2003-2008). Foi o ciclo do lulismo que se impôs como novo modelo de desenvolvimento burguês – o neodesenvolvimentismo – tão somente na última metade da década de 2000. Consideraremos o neodesenvolvimentismo como um novo bloco histórico de hegemonia burguesa no Brasil sob a direção do grande capital organizado".

  • GAB.E

    O ESTADO AINDA NÃO ATUAVA NESSA EPOCA

ID
5605363
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA no que se refere às explanações extraídas do artigo Cesta básica e assistência social: notas de uma antiga relação, de Gisele A. Bovolenta (2017). 

Alternativas
Comentários

  • (...)

    No âmbito das políticas públicas, mais precisamente junto à política de assistência social, é possível identificar a presença da cesta básica, como forma de atenção à alimentação, compondo em geral o campo dos benefícios eventuais.

    Cesta básica e assistência social: notas de uma antiga - Gisele A. Bovolenta

    https://www.scielo.br/j/sssoc/a/7f5DsXpKXHWH4GkVFt4jKxh/?format=pdf&lang=pt

  • A

    No âmbito das políticas públicas, mais precisamente junto à política de assistência social, já não se identifica a presença da cesta básica, como forma de atenção à alimentação, questão que não compete mais o campo dos benefícios eventuais.

ID
5605366
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Analise abaixo as assertivas que se referem às explanações extraídas do artigo Expressões conservadoras no trabalho em saúde: a abordagem familiar e comunitária em questão, de Eliane Martins de Souza Guimarães (2017):


I. A análise histórica aponta que o enfoque familiar e comunitário (na política de saúde) tem se reproduzido na perspectiva de controle das lutas sociais, seja pelo controle direto da vida dos trabalhadores na medicina social, seja pelo modelo médico e o caráter previdenciário dos sistemas de bem-estar, pela via integrativa da comunidade ao processo de desenvolvimento, bem como pela transferência de responsabilidades da perspectiva neoliberal.

II. Apresentado como proposta contra-hegemônica e em prol dos interesses das classes subalternas, o modelo biomédico cartesiano assume uma funcionalidade, tanto nos países desenvolvidos, pela contenção de gastos com a saúde, como nos periféricos, com a tendência de reprodução dos discursos das agências internacionais, que colocam as estratégias de enfoque familiar e comunitário como espaços de integração para o desenvolvimento, considerando que as demandas sociais devem ser controladas.

III. Ainda que haja a declaração de posicionamento de defesa do SUS, de seus princípios, e uma motivação para a construção de novas práticas assistenciais, à medida que essas ações passam a ser permeadas pelo processo de contrarreforma e de toda lógica neoliberal, sem mediações com as contradições societárias, há, consequentemente, o favorecimento da lógica privatista e flexibilizada.


Quais estão INCORRETAS? 

Alternativas
Comentários

  • II. Apresentado como proposta contra-hegemônica e em prol dos interesses das classes subalternas, o modelo biomédico cartesiano assume uma funcionalidade, tanto nos países desenvolvidos, pela contenção de gastos com a saúde, como nos periféricos, com a tendência de reprodução dos discursos das agências internacionais, que colocam as estratégias de enfoque familiar e comunitário como espaços de integração para o desenvolvimento, considerando que as demandas sociais devem ser controladas.

  • Creio que o gabarito esteja incorreto, pois pede a alternativa incorreta, que seria a "C", mas marca a alternativa "D" sendo que estas são as corretas conforma o próprio texto.

    A política de saúde, como forma de enfrentamento da questão social, encontrou no cotidiano da vida e da família dos trabalhadores o espaço para a reprodução de sua lógica. A análise histórica aponta que o enfoque familiar e comunitário tem se reproduzido na perspectiva de controle das lutas sociais, seja pelo controle direto da vida dos trabalhadores na medicina social, seja pelo modelo médico e o caráter previdenciário dos sistemas de bem-estar, pela via integrativa da comunidade ao processo de desenvolvimento, bem como pela transferência de responsabilidades da perspectiva neoliberal.

    Apresentada como proposta contra-hegemônica ( em prol dos interesses das classes subalternas) ao modelo médico, a atenção primária em saúde,1 atravessada por contradições, assume uma fun‑ cionalidade, tanto nos países desenvolvidos, pela contenção de gastos com a saúde, como nos periféricos, com a tendência de reprodução dos discursos das agências internacionais, que colocam as estratégias de enfoque familiar e co‑ munitário como espaços de integração para o desenvolvimento, considerando que as demandas sociais devem ser controladas.

    Ainda que haja a declaração de posicionamento de defesa do SUS, de seus princípios, e uma motivação para a construção de novas práticas assistenciais, à medida que essas ações passam a ser permeadas pelo processo de contrarreforma e de toda lógica neoliberal, sem mediações com as contradições societárias, há, consequentemente, o favorecimento da lógica privatista e flexibilizada. Não há neutralidade que se sustente em uma sociedade de classes!

    Expressões conservadoras no trabalho em saúde: a abordagem familiar e comunitária em questão

    https://www.scielo.br/j/sssoc/a/3M8B67GBFspYdZRZMNdZtCk/abstract/?lang=pt

  • Questão está incorreta.

    No gabarito retificado já apresenta a questão correta: LETRA B

    QUESTÃO: 79 - ALTERA GABARITO DE ALTERNATIVA 'D' PARA ALTERNATIVA 'B'. Altera-se o gabarito, tendo em vista que a questão solicita alternativas incorretas. Conforme o respectivo texto: GABARITO: “”A política de saúde, como forma de enfrentamento da questão social, encontrou no cotidiano da vida e da família dos trabalhadores o espaço para a reprodução de sua lógica. A análise histórica aponta que o enfoque familiar e comunitário tem se reproduzido na perspectiva de controle das lutas sociais, seja pelo controle direto da vida dos trabalhadores na medicina social, seja pelo modelo médico e o caráter previdenciário dos sistemas de bem-estar, pela via integrativa da comunidade ao processo de desenvolvimento, bem como pela transferência de responsabilidades da perspectiva neoliberal[...] Apresentada como proposta contra-hegemônica ao modelo médico, a atenção primária em saúde,1 atravessada por contradições, assume uma funcionalidade, tanto nos países desenvolvidos, pela contenção de gastos com a saúde, como nos periféricos, com a tendência de reprodução dos discursos das agências internacionais, que colocam as estratégias de enfoque familiar e comunitário como espaços de integração para o desenvolvimento, considerando que as demandas sociais devem ser controladas[...] Ainda que haja a declaração de posicionamento de defesa do SUS, de seus princípios, e uma motivação para a construção de novas práticas assistenciais, à medida que essas ações passam a ser permeadas pelo processo de contrarreforma e de toda lógica neoliberal, sem mediações com as contradições societárias, há, consequentemente, o favorecimento da lógica privatista e flexibilizada. GUIMARÃES, Eliane Martins de Souza. Expressões conservadoras no trabalho em saúde: a abordagem familiar e comunitária em questão. Serv. Soc. Soc., São Paulo, n. 130, p. 564-582, set./dez. 2017. Link: scielo.br/j/sssoc/a/3M8B67GBFspYdZRZMNdZtCk/?format=pdf&lang=pt

    FONTE: https://concursos-publicacoes.s3.amazonaws.com/628/publico/Justificativa_Manutencao_Alteracao_Gabaritos_628_TIPO1_6206c06f552ec.pdf?idpub=485774

ID
5605369
Banca
FUNDATEC
Órgão
IPE Saúde
Ano
2022
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre assessoria, consultoria, auditoria e supervisão técnica, assinale a alternativa correta abaixo, acerca das informações extraídas da Resolução CFESS nº 792/2017.

Alternativas
Comentários

  • Gab. B

    Art. 4º - O Responsável Técnico terá as seguintes obrigações perante o CRESS e perante a entidade: (Renumerado pela Resolução CFESS nº 886, de 5 de novembro de 2018).

    I. Apor em documentos de sua responsabilidade, seu nome e número de registro do CRESS, indicando a qualidade de Responsável Técnico.

    II. Comunicar ao CRESS qualquer ocorrência ética ou técnica em relação ao exercício profissional do/a assistente social;

    III. Comunicar ao CRESS seu desligamento da função de Responsável Técnico, ou afastamento da instituição no prazo de 30 (trinta) dias, a partir da ocorrência do desligamento ou de seu afastamento. (Redação dada pela Resolução CFESS nº 901, de 1º de abril de 2019).

    IV. Zelar pelo cumprimento das disposições legais éticas e técnicas, pela qualidade dos serviços prestados; pela guarda e conservação do material técnico e do material sigiloso.