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Prova PUC-PR - 2017 - JUCEPAR - PR - Técnico Administrativo


ID
2599648
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder às questões.

Em algum desvão esquecido do meu computador, (1) reencontro uma pergunta que me fez, _____ tempos, a talentosa Haydée Porto, caríssima amiga, figura imprescindível do nosso teatro: “Uma conhecida me criticou bastante por causa de uma palavra que usei: ‘janta’. Na verdade, nunca tinha me dado conta disso. Nós estamos errados ao falar assim? Como ficamos com a nossa ‘janta’?”. 

Ficamos muito bem. “Janta” é um substantivo formado por derivação regressiva do verbo “jantar”, criado _____ semelhança de dezenas de outros que extraímos de verbos (chamados, por isso mesmo, de deverbais): por exemplo, “suplicar” deu “súplica”, “alcançar” deu “alcance”, “baixar” deu “baixa” e “almoçar” deu “almoço”. Por que, então, “jantar” não poderia dar “janta”? Na fronteira com os países do Prata, já ouvi muita gente dizer “suba” (“Vou comprar o carro antes da suba do dólar”), como substantivo para “subir”. Eu estranho essa “suba”  (que Houaiss registra como variante do Rio Grande do Sul), assim como alguém deve ter estranhado _____ nossa “janta” ― assim como nós, (2) os brasileiros, (2) não estamos habituados ao termo “apanha”, (3) muito usado em Portugal (“No Alentejo, a apanha da azeitona começa em outubro”). E daí? É natural que, de uma região para outra, haja preferências distintas em tudo ― na maneira de fazer churrasco, (4) na música que toca no rádio e, mais do que em todas as demais áreas reunidas, nos vocábulos que empregamos.

Disponível em: <http://sualingua.com.br/2015/10/10/janta/>. Acesso em: 16/08/17.  

Selecione a alternativa que completa CORRETA e respectivamente as lacunas do texto.

Alternativas
Comentários
  • VERBO CRIAR é transitivo direto e indireto.

    Quem cria cria algo a alguem.

    Boa madrugada aos que estão firmes!

  • GABARITO: letra B

     

    1. “ tempos” → “há” no sentido de “faz”.

    2. “à semelhança de” → locução adverbial feminina, aqui há crase.

    3. “a nossa janta” → objeto direto (não há preposição e, portanto, não há crase).

     

    Obs.: “criar”, no sentido do texto, me parece ser verbo transitivo direto. Seu objeto direto (“um substantivo”) se tornou sujeito paciente, pois a frase aparentemente está na voz passiva (embora não tenha verbo auxiliar). Pelo menos é essa a impressão que eu tive.

  • HÁ  tempos.

    JUSTIFICATIVA: "HÁ" INDICA TEMPO PASSADO.

    À semelhança de.

    JUSTIFICATIVA: PREPOSIÇÃO "A" + SUBSTANTIVO FEMININO + PREPOSIÇÃO "D", HÁ CRASE. BASTA PRONUNCIAR "A THUCA DE"

     À nossa.

    JUSTIFICATIVA: PRONOME POCESSIVO FEMININO A CRASE É FACULTATIVA, PORÉM A ALTERNATIVA QUE SOBRA TEM, ENTÃO É ELA.

    GABARITO "B"

     

  • Alternativa correta: letra (b).

    1. "há tempos": verbo haver no sentido de tempo decorrido (há tempos atrás).

    2. "à semelhança de": deve-se utilizar o acento grave indicador de crase antes de locução adverbial formada por palavras femininas.

    3. "estranhado a nossa janta": o "a" é apenas um artigo definido, que acompanha do substantivo deverbal "janta", uma vez que o verbo "estranhar" é um verbo transitivo direto (alguém estranha algo ou outro alguém).

    Bons estudos!

    Para mais informações: http://revisandoseutexto.com.br/portugues-para-concurso/

  • GABARITO B 

    CASOS FACULTATIVOS DE CRASE

    - Diante de nomes próprios femininos:

    Entreguei o cartão Paula.
    Entreguei o cartão à Paula.

    - Diante de pronome possessivo feminino:

    Cedi o lugar minha avó.
    Cedi o lugar à minha avó.

    - Depois da preposição até:

    Fui até a praia.
    Fui até à praia.

     

    bons estudos

  • No número não ocorre locução adverbial e sim locução propositiva
  • GABARITO LETRA B.

    No número não ocorre locução adverbial e sim locução prepositiva = Á semelhança de.

  • GABARITO: LETRA B

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoal

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita


ID
2599651
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder às questões.

Em algum desvão esquecido do meu computador, (1) reencontro uma pergunta que me fez, _____ tempos, a talentosa Haydée Porto, caríssima amiga, figura imprescindível do nosso teatro: “Uma conhecida me criticou bastante por causa de uma palavra que usei: ‘janta’. Na verdade, nunca tinha me dado conta disso. Nós estamos errados ao falar assim? Como ficamos com a nossa ‘janta’?”. 

Ficamos muito bem. “Janta” é um substantivo formado por derivação regressiva do verbo “jantar”, criado _____ semelhança de dezenas de outros que extraímos de verbos (chamados, por isso mesmo, de deverbais): por exemplo, “suplicar” deu “súplica”, “alcançar” deu “alcance”, “baixar” deu “baixa” e “almoçar” deu “almoço”. Por que, então, “jantar” não poderia dar “janta”? Na fronteira com os países do Prata, já ouvi muita gente dizer “suba” (“Vou comprar o carro antes da suba do dólar”), como substantivo para “subir”. Eu estranho essa “suba”  (que Houaiss registra como variante do Rio Grande do Sul), assim como alguém deve ter estranhado _____ nossa “janta” ― assim como nós, (2) os brasileiros, (2) não estamos habituados ao termo “apanha”, (3) muito usado em Portugal (“No Alentejo, a apanha da azeitona começa em outubro”). E daí? É natural que, de uma região para outra, haja preferências distintas em tudo ― na maneira de fazer churrasco, (4) na música que toca no rádio e, mais do que em todas as demais áreas reunidas, nos vocábulos que empregamos.

Disponível em: <http://sualingua.com.br/2015/10/10/janta/>. Acesso em: 16/08/17.  

Observe as vírgulas numeradas entre parênteses no texto. Faça a correspondência entre elas e a razão pela qual foram usadas.

(1)                 ( ) Enumerar termos de mesma função sintática. 

(2)                 ( ) Marcar oração adjetiva explicativa reduzida. 

(3)                 ( ) Deslocar o adjunto adverbial.

(4)                 ( ) Isolar o aposto explicativo.


A ordem de preenchimento CORRETA dos parênteses, de cima para baixo, é 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: letra D

     

    ( 4 ) – “na maneira de fazer churrasco, na música que toca no rádio e, (...), nos vocábulos (...).” → termos de mesma função sintática.

    ( 3 ) – “muito usado em Portugal” → “que usam muito em Portugal”.

    ( 1 ) – “Reencontro uma pergunta que me fez (...) a talentosa Haydée Porto (...) em algum desvão esquecido do meu computador”.

    ( 2 ) – quem são “nós”? “os brasileiros” → aposto explicativo, especifica o pronome “nós”.

  • QUE QUESTÃO MAIS CONFUSA... AFF.

  • Letra D

    Há questões que são uma aula.

  • Parece mais um teste psicotécnico.

  • Que o teacher descomplique esta questão HELP!!!


ID
2599654
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Pesquisadores das universidades da Califórnia e do Texas, ambas nos Estados Unidos, descobriram que os smartphones podem diminuir a capacidade cerebral das pessoas — mesmo quando não são usados. O estudo, publicado no periódico Journal of the Association for Consumer Research, foi feito com mais de 500 jovens, e seus resultados mostram que aqueles que estavam mais próximos de seus aparelhos telefônicos, mesmo que desligados, estavam mais atentos aos dispositivos e preocupados com isso.  

Os voluntários da pesquisa alegaram se sentirem distraídos pelos celulares, mesmo quando não estavam com eles. “Temos recursos limitados de atenção e utilizamos alguns deles para apontar o resto na direção certa”, conta Adrian Ward, um dos autores da pesquisa, ao The Atlantic

Entretanto, o estudo de Ward e seus colegas não foi replicado, o que é um problema, já que há uma grande discussão na atualidade que defende a replicação de todos os estudos psicológicos antes de maiores conclusões. A recomendação do especialista, mesmo assim, é colocar o smartphone em outro cômodo em momentos de descanso e necessidade de maior concentração.

Disponível em: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2017/08/smartphones-diminuem-capacidade-cerebral-das-pessoas-apontaestudo.html>. Acesso em: 16/08/17. Acesso em: 16/08/17. 


O conectivo “Entretanto”, no início do último parágrafo, indica 

Alternativas
Comentários
  • sem ler o texto, o tiro é certo na alternativa B, porém, basta ler o texto para que fique claro a ideia de ressalva.

    #Compromisso com o Sucesso

  • GAB C


ID
2599657
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir para responder às questões.

Há uma epidemia de notícias falsas e elas estão tendo mais influência do que nunca. Se antes os boatos e as meias-verdades se restringiam a veículos sensacionalistas, hoje eles dominam a internet e podem influenciar até eleições presidenciais, como a de Donald Trump, nos Estados Unidos. Nascidos em sites especializados em criar os factoides, eles chegam ao público pelas redes sociais. “Fofocas e rumores fazem parte da história. O que mudou é a forma como são difundidos, misturados aos fatos verdadeiros ou descontextualizados”, esclarece Angela Pimenta, presidente do Instituto de Desenvolvimento do Jornalismo (Projor).  

Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/4879/e-tudo-mentira-ou-quase-tudo>. Acesso em: 16/08/17.  

O último Acordo Ortográfico retirou o acento gráfico de “factoide” porque

Alternativas
Comentários
  • GABA: A

  • Paroxítona com ditongo 

    FAC - TOI - DE 

  • GAB: A

    Não mais se acentuam os ditongos abertos tônicos “ei” e “oi” das palavras paroxítonas. Exemplos: assembleia, boleia, ideia, coreico, epopeico, onomatopeico, proteico, alcaloide, apoio (do verbo apoiar), boia, comboio, comboias (do verbo comboiar), estroina, heroico, introito, jiboia, moina, etc.

  • Pessoal, ajudinha por favor. Por que a B está errada? Também não é correto dizer que as paroxítonas terminadas em "e" não levam acento?

  • Thalita,

    Sim, as paroxítonas terminadas em 'e' não levam acento gráfico, mas isso não tem a ver com o último acordo ortográfico, então foge ao enunciado da questão.

    Espero te ajudado.

  • OS DITONGO "EI, OI, EU" SÃO ACENTUADOS NAS PALAVRAS OXÍTONA, ENTRETANTO NAS PALAVRAS PAROXÍTONAS DUAS DELAS DEIXARAM DE SER ACENTUADOS "EI, OI", QUANDO ASSERTIVA ALEGA "DITONGOS ABERTOS EM PALAVRAS PAROXÍTONAS DEIXARAM DE SER ACENTUADOS", ACHO QUE OCORREU UM EQUIVOCO, GENERALIZOU DEMAIS.


    ERREI A QUESTÃO POR CONTA QUE ME EMBASEI NESSE CONCEITO, FIQUE EM DÚVIDA ENTRE A LETRA "A" E "D" ESSE CORRESPONDEU AO QUE CITEI EM CIMA NO QUAL EU MARQUEI À ALTERNATIVA.


    CASO ESTEJA ERRADO, DESCULPEM!

  • Letra A.

    Acento Agudo

            

            Os ditongos abertos éi - ói paroxítonos não são mais acentuados (as que têm a penúltima sílaba mais forte).


    Exemplos:

    Como era                     Como ficou

        idéia                             ideia
      tablóide                         tabloide
      geléia                            geleia
      heróico                          heroico
      platéia                           plateia

    Obs: Os oxítonos continuam iguais.Exemplo: Faróis,Anéis e Chapéu.

    Bons estudos!

  • fac - 2toi - 1de - paroxítona

    1- os ditongos abertos ocorridos em palavras paroxítonas NÃO são acentuados

    2- Paroxítona com ditongo fac - toi - de

    3- Os ditongos abertos "éi" - "ói" paroxítonos não são acentuados 

    4- ditongos abertos em palavras paroxítonas deixaram de ser acentuados

  • GABARITO: LETRA  A

    ACRESCENTANDO:

    Ditongos Abertos

    Os ditongos éi, éu e ói, sempre que tiverem pronúncia aberta em palavras oxítonas (éi e não êi), são acentuados. Veja:

    éi (s): anéis, fiéis, papéis
    éu (s): troféu, céus
    ói (s): herói, constrói, caubóis

    Obs.: os ditongos abertos ocorridos em palavras paroxítonas NÃO são acentuados.

    Exemplos: assembleia, boia, colmeia, Coreia, estreia, heroico, ideia, jiboia, joia, paranoia, plateia, etc.

    Atenção:  a palavra destróier é acentuada por ser uma paroxítona terminada em "r" (e não por possuir ditongo aberto "ói").

    FONTE: https://www.soportugues.com.br/secoes/fono/fono11.php


ID
2599660
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir para responder às questões.

Há uma epidemia de notícias falsas e elas estão tendo mais influência do que nunca. Se antes os boatos e as meias-verdades se restringiam a veículos sensacionalistas, hoje eles dominam a internet e podem influenciar até eleições presidenciais, como a de Donald Trump, nos Estados Unidos. Nascidos em sites especializados em criar os factoides, eles chegam ao público pelas redes sociais. “Fofocas e rumores fazem parte da história. O que mudou é a forma como são difundidos, misturados aos fatos verdadeiros ou descontextualizados”, esclarece Angela Pimenta, presidente do Instituto de Desenvolvimento do Jornalismo (Projor).  

Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/4879/e-tudo-mentira-ou-quase-tudo>. Acesso em: 16/08/17.  

Em determinadas situações sintáticas e textuais, a inversão entre sujeito e verbo é praticamente obrigatória, e a ordem normal causaria estranhamento ao leitor. No texto anterior, essa descrição pode ser exemplificada em

Alternativas
Comentários
  • A inversão VERBO + SUJEITO verifica-se em geral [...] nas orações construídas com verbos do tipo dizersugerirperguntarresponder e sinónimos que arrematam enunciados em DISCURSO DIRETO ou neles se inserem: — Isso não se faz, moço, protestou Fabiano.[...]; — Traz-se-lhe as duas coisas — disse o Barão aflorando a cabeça no ombro da consorte, de mão na porta escura. (https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/inversao-do-sujeito-em-oracoes-depois-de-discurso-direto/31522)

  • Verdade que em discursos diretos ocorre a inversão do SUJ. com o Verbo.. Porém, haver com sentido de existir é invariável, logo a A não está correta também, porque ela ficaria sem lógica caso fosse mantida a Sequencia S + V + C.

    Alguém sabe informar?

  • Consegui acertar a questão, pois a inversão entre o sujeito e o verbo clara. No entanto, o que causa um estranhamento ao leitor ?

  • resposta letra B.

     

  • Questão A - Não está correta por "Haver" no sentido de existir, acontecer e tempo decorrido, ser um verbo impessoal, logo sem sujeito.

  • LETRA B

    O que é apresentado no Texto:
    "Fofocas e rumores fazem parte da história. O que mudou é a forma como são difundidos, misturados aos fatos verdadeiros ou descontextualizados”, esclarece Angela Pimenta, presidente do Instituto de Desenvolvimento do Jornalismo (Projor).  

    Forma Direta
    Angela Pimenta, presidente do Instituto de Desenvolvimento do Jornalismo (Projor)esclarece: "Fofocas e rumores fazem parte da história. O que mudou é a forma como são difundidos, misturados aos fatos verdadeiros ou descontextualizados”.


ID
2599663
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O trecho da coluna semanal de Contardo Calligaris reproduzido a seguir é referência para a próxima questão.

Domingo, 10 de setembro, em Porto Alegre, o Santander Cultural encerrou a exposição "Queermuseu". O banco se apavorou diante das ameaças de boicote por clientes indignados com algumas das obras expostas – as quais ofenderiam a moral e instigariam pensamentos e atos impuros. 

Uma parte, ao menos, dos protestos veio de pessoas que se declaram "liberais". Mamma mia. Liberal é quem defende, antes de mais nada, a liberdade do indivíduo (limitada apenas pelo Código Penal). Um liberal que não gostasse das obras expostas visitaria outra exposição. Ponto. Pretender boicotar o banco se a exposição não for fechada, essa é a conduta de grupos confessionais ou totalitários (fascistas ou comunistas). 

Folha de S. Paulo, 15/09/17. (excerto).


Ao afirmar que a conduta descrita no texto é tanto de grupos fascistas quanto comunistas, o autor

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: letra C

     

    Fascismo ou comunismo = forte controle autocrático ou ditatorial = ideologias radicais.

  • o problema não foi a exposição ,foi o fato de escolas públicas levarem crianças sem o consentimento dos pais pra ver aquela exposição quedeveria ser clasificada no mínimo para 16 anos ou mais.

  • Gab.: C

    define esses comportamentos como radicais.


ID
2599666
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o excerto da apresentação de uma reportagem, reproduzido a seguir.

Afinal, por que (1) é que o Brasil nunca deixa de ser pobre?

Spoiler: porque(2) o único caminho para enriquecer é diluir a concentração de poder político-econômico. E o que fazemos é justamente o contrário.

Mais de 40 milhões de brasileiros moram em residências sem acesso a água potável, mesmo estando no país com as maiores reservas de água doce do mundo. Em um terço dos 1.444 municípios do semi árido nordestino, mais de 10% das crianças sofre de desnutrição – no país que mais produz proteína animal no planeta.

Mergulhando um pouco mais na história brasileira, não é difícil perceber que riquezas naturais e qualidade de vida para a população não são necessariamente coisas que andam lado a lado. Nosso imenso potencial tem feito justamente o contrário, nos ajudando a empacar em uma nada agradável 80ª posição mundial quando o assunto é a riqueza produzida por cada cidadão. Não faz sentido. Lendo a próxima página, no entanto, você vai entender os porquês(3).

Disponível em: <https://super.abril.com.br/sociedade/afinal-por-que-e-que-o-brasil-nunca-deixa-de-ser-pobre/>. Acesso em: 10/9/17.


Algumas palavras podem ser pronunciadas da mesma maneira, mas sua grafia e significado são diferentes. É o que acontece com “por que”, conforme se pode ver no excerto lido. A respeito das diferentes possibilidades de emprego de “por que”, assinale a análise CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Gab D

    Resumo do Porquê

    Substantivo= o(s) porquês

    Dica: Aparece antecedido por artigo,pronome ou numeral e pode ser substituido por "O motivo" "A razão"...

    Ex: Existe um porquê razoável para você não ter vindo?

                             (motivo) 

     

    Vlw galerinha bons estudos!!!

  • GABARITO: D

     

    Certo. Trata-se do processo de substantivação.

     

    Em princípio, palavra de qualquer classe pode assumir a função substantiva, ou seja, pode-se substantivar e a maneira mais comum de isso ocorrer é a junção a ela do artigo definido "o". Vejamos alguns exemplos de substantivação de:

    Adjetivo – "Belo", "estudioso" e "rico" são adjetivos em "belo espetáculo", "aluno estudioso" e "homem rico". Acompanhados de artigo, porém, transformam-se em substantivos, como em "A estética estuda o belo", "Os estudiosos não tiveram do que reclamar" e "Os ricos moram ali". Note que no grau superlativo relativo também aparece o artigo definido, mas isso não configura substantivação. É simplesmente o modo de construção dessa estrutura comparativa: "Carlos foi o melhor do grupo".

     

    http://www.paulohernandes.pro.br/dicas/001/dica150.html

     

    BONS ESTUDOS.

  • Primeiro por que: interrogação direta.

    Segundo porque: resposta a pergunta direta.

    Terceiro porquês: quando substantivado.

  • USO DOS PORQUÊS

    Por que (separado sem acento, no início, perguntar): usado em frases interrogativas diretas.

    Para encontrar semelhantes usar motivo ou razão ou pelo qual depois do Porque.

    Exemplo: Por que você não estuda com mais empenho?

    Porque (junto sem acento, justificar): usado em frases para responder perguntas. Poderá ser causal: já que; explicativa: pois.

    Exemplos:

    Porque estava doente, faltou ao trabalho. (causal).

    Passou nas provas, porque estudou muito. (explicativa).

    Por quê (separado com acento, no final): usado em final de frases ou de oração interrogativa.

    Exemplo: Você não estuda mais pôr que?

    Porquê (junto com acento, substantivo): usado como substantivo, sinônimo de motivo ou razão.

    Vem sempre precedido por: artigo, numeral, pronome ou adjetivo.

    Exemplo: Não sei o porquê de tanta complicação.

  • GABARITO D

    PORQUE - Já que, visto que, uma vez que

    PORQUÊ - substantivo, o motivo, a razão.

    POR QUÊ - seguido de pontuação.

    POR QUE - por que motivo/razão, pelos quais, pela qual

    bons estudos


ID
2599669
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A apresentação de entrevista a seguir é referência para a próxima questão.

Desde 2002, quando ficou conhecido com o filme Madame Satã, Lázaro Ramos costuma ser chamado de "um dos melhores atores de sua geração". Mas já faz tempo que ele é mais do que isso. Astro da série de TV Mister Brau, ele também apresenta o programa de entrevistas Espelho, no Canal Brasil, e é diretor teatral – em junho, lotou o Theatro São Pedro, em Porto Alegre, com O Topo da Montanha, espetáculo no qual vive Martin Luther King. Depois de publicar três livros infantis, ele lançou o primeiro voltado para o público adulto: Na Minha Pele, em que compartilha reflexões, entre outros temas, sobre racismo. O livro, que está no topo das listas de mais vendidos do país, é um dos temas desta entrevista.

Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/cultura-e-lazer/noticia/2017/08/. Acesso em: 12/8/17.

A apresentação de um entrevistado, pelo suporte de publicação, objetivos e público leitor, obedece a algumas características de elaboração textual, identificadas corretamente na alternativa:

Alternativas
Comentários
  • Alguma luz por favor do pq ser a letra B? Não entendi o gabarito.
  • letra B serio?/kkkkkkk banca sendo banca no Brasil

  • GAB B

  • Achei a B mais correta, pois não vejo no texto sobre características autobiográficas, que diz já C, mas também há frases na ordem indireta e indireta também
  • Eu fui por eliminação de alternativas.

    A) não se encontra no texto algo referente à vida pessoal do Lázaro Ramos.

    C) também não há no texto nenhuma característica autobiográfica.

    D) Não há nenhuma cronologia no texto.


    Por isso, só restou a letra B, principalmente pelo "citação das principais realizações profissionais", o que está explícito no texto.

  • a) Mistura de vida pessoal e profissional, o que desperta a curiosidade do leitor. (o texto fala somente da vida profissional)

     b) Frases em ordem direta e citação das principais realizações profissionais. GABARITO

     c) Características autobiográficas e currículo profissional como estratégias. (não há características autobiográficas, apenas o currículo profissional, fatos sobre a carreira)

     d) Encadeamento cronológico de atividades, da mais importante à menos relevante. (não existe cronologia nem hierarquia)

  • O gabarito é B por pura eliminação. Interpretar textos é bem subjetivo...!

  • FRASES NA ORDEM DIRETA?????? BANCA DE FACULDADE É UM LUXO!! SÓ QUE NÃO!!!!

  • Frase em ordem direta? kkkkkkkkkkkkkkk


ID
2599672
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Se saber contar uma história de amor é uma arte, saber viver uma história de amor é igualmente arte maior e rara. Arte igualmente bela, dificílima e necessária. Verdade é que nem sempre essa história é contada na mesa do bar. Possivelmente o mundo, dela não tomará conhecimento. Pouco importa. Os que a viveram, embora não a alardeiem, se comprazem em vivê-la, em lembrá-la ou em ver na representação do amor alheio seu realizado amor.

SANT’ANNA, Affonso Romano de. Ler o mundo. São Paulo: Global, 2011, p. 112.

A forma verbal alardeiem pode ser corretamente substituída, mantendo-se o sentido inicial do texto, por

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: letra A

     

    Sinônimos de ostentar: (1) mostrar, exibir, estampar, evidenciar; (2) pompear, fanfarronar, bravatear, alardear.

     

    (Fonte: https://www.sinonimos.com.br/ostentar/ )

  • Acho que maioria deve ter caído nesta "APARENTAR"!


ID
2599675
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Num congresso que celebra o valor da palavra, o tema da minha intervenção é o modo como critérios hoje dominantes desvalorizam palavra e pensamento em nome do lucro fácil e imediato. Falo de razões comerciais que se fecham a outras culturas, outras línguas, outras lógicas. A palavra de hoje é cada vez mais aquela que se despiu da dimensão poética e que não carrega nenhuma utopia sobre um mundo diferente. O que fez a espécie humana sobreviver não foi apenas a inteligência, mas a nossa capacidade de produzir diversidade. Essa diversidade está sendo negada nos dias de hoje por um sistema que escolhe apenas por razões de lucro e facilidade de sucesso. Os africanos voltaram a ser os “outros”, os que vendem pouco e os que compram ainda menos. Os autores africanos que não escrevem em inglês (e em especial os que escrevem em língua portuguesa) moram na periferia da periferia, lá onde a palavra tem de lutar para não ser silêncio.

COUTO. Mia. E se Obama fosse africano? e outras intervenções. São Paulo: Companhia das Letras, 2011, p. 13.

Uma das maneiras de retomar palavras e expressões já empregadas em um texto é utilizando pronomes. Assinale a alternativa que indica corretamente a possível substituição ou retomada para o excerto lido.

Alternativas
Comentários
  • Falo de razões comerciais que se fecham a outras culturas.

    Falo de razões comerciais que se fecham (a si mesmas) a outras culturas.

    Apenas complementando: o pronome "se", em questão, exerce a função de OD, haja vista que o verbo fechar é VTD.

    Quem fecha, fecha algo. 

    Bons Estudos! ;)

  • Nossa por falta de atenção errei feio.

  • GAB D

  • Os pronomes reflexivos indicam que o sujeito pratica uma ação verbal sobre si mesmo.

    Exemplos:

    Olhei-me ao espelho e vi que estava realmente pálida.

    Penteou-se e saiu.

    Os Pronomes Reflexivos são: sesi e consigo. Além desses, há pronomes oblíquos átonos  que assumem essa função: metenos e vos.

    Exemplos:

    Levantou-se, vestiu-se e correu para pegar o ônibus.

    Eles banharam-se e voltaram para a toalha para apanhar sol.

    Odiei-me pela atitude que tive ontem.

    Aconchegamo-nos no sofá e assistimos um filme.

    Levantai-vos!


ID
2599678
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Um investidor, ao aplicar seu capital durante um ano, teve como resultado uma taxa aparente de 8,12% a.a., sendo que nesse período a inflação atingiu um resultado de 6%. Considerando esse cenário, podemos afirmar que a taxa de juros real foi de

Alternativas
Comentários
  • ia = Taxa Aparente

    ir = Taxa Real

    ii = Taxa Inflação

    (1 + ia) = (1 + ir)*(1+ii)

    1,0812 = 1,06 *(1+ii)

    1 + ii = 1,02

    ii = 0,02 = 2% a.a.

     

    GABARITO: "C".

     

    BONS ESTUDOS !!!

  • Soane E, sua resposta esta certa , mas você inverteu o ii com o ir . Afinal estamos procurando a taxa real e não a taxa da inflação.

     

  • Taxa Real = Taxa de Juros Aparente + 1

                               Taxa de Inflação + 1

    Tx Real = 0,0812 + 1        Tx Real = 1,0812 = 1,02 – 1 = 0,02 x100% = 2% a.a

                       0,06 +1                           1,06

  • O correto é dividir 108,22% (principal + juros) por 106% (principal + inflação), o que daria 1,02 = 2%. Mas, como os números são pequenos e relativamente próximos, o mais prático é já chegar testando os itens mais "redondos". Por exemplo: testei a letra a): 106 * 1,015 = 107,59 (corta). Fui para a c): 106 * 1,02 = 108,12. Gabarito. Abraços.

  • Pessoal falando em tentativa e erro, quando a resolução da questão exige apenas o conhecimento da fórmula: Taxa Real = 1+ tx. de Juros Aparente (ou nominal) / 1 + tx. de inflação
  • Fr = Fator real = O que a questão pede

    Fa = Fator aparente = 100% + 8,12% = 108,12% / 100 = 1,0812

    Fi = Fator inflação = 100% + 6% = 106% / 100 = 1,06


    FÓRMULA:

    FR = FA / FI

    FR = 1,0812 / 1,06

    FR = 1,02


    i = 1,02 - 1= 0,02 >>>>>> 0,02 x 100 = 2%A.A.


    LETRA C



ID
2599681
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

O tempo necessário para duplicar um investimento, com capitalização ao final de cada período, no regime de juros compostos, com uma taxa de 2% a.m., é igual a

(Considerar log 2 = 0,301 e log 1,02 = 0,0086)

Alternativas
Comentários
  •                            n

    M = C . (1+0.02)  

     

                             n

    2C = C . (1,02)

     

                                n

    log 2 = log (1,02)

     

    log 2 = n . log 1,02

  • Basicamente foi só dividir:

    log 2  / log 1,02

    0,301/0,0086 = 35

     

    Mas desenvolvendo:

    M = C.(1+0.02)^n  /// M = dobro do captal que seria 2C

    2C=C.(1,02)^n

    2C/C = (1,02)^n --- Corta-se os C's

    2=(1,02)^n

    logo

    Log 2 v 1,02 = n

    Log 2 v 1,02 = log 2/log 1,02 = n

    0,301/0,0086 = 35

     

     

     

     

  • 2c=c(1+0,02)^n

    2=1,02

    log2 / log1,02= 0,301/0,0086 = 35

    n=35 


ID
2599684
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Num determinado escritório de contabilidade, são realizadas as atividades de registro das movimentações diárias das empresas para que no encerramento do mês seja realizada a apuração dos impostos. Para dar conta dessas atividades, há nove funcionários com a mesma capacidade produtiva que podem realizar essas tarefas, sendo que todos os meses é escolhida uma equipe de quatro desses funcionários que fica dedicada durante vinte e um dias, trabalhando cinco horas por dia. Para permitir que, em determinado mês, esses funcionários possam participar de uma capacitação sem comprometer as atividades de registro das movimentações diárias, faz-se necessário realizar esse trabalho em apenas quinze dias, trabalhando apenas quatro horas por dia. Quantos funcionários o proprietário do escritório de contabilidade deve colocar na equipe para que o trabalho seja realizado dentro das novas condições de tempo apresentadas?

Alternativas
Comentários
  • 4 func  ------ 105 horas (21dias x 5 h/dia)

    X func  ------ 60 horas (15 dias x 4 h/dia)

     

    Se o num de funcionários aumentar o de horas trabalhadas diminui:

     

    X/4 = 105/60

    x= 7

  • Fiz pelo método do Prof Josimar Padilha (pra quem tem dificuldade em enxergar se é diretamente proporcional ou inversamente proporcional, é um método ótimo, já que não necessita fazer distinção)

    "Pergunta pro sujeito o que ele está fazendo..." -> Neste caso: Está fazendo uma mesma tarefa (que podemos dizer que é 1)

    Reescreve as informações lado a lado:

     

    4 func.         5h/dia             21d            |        1

        x             4h/dia             15d            |        1

     

    Multiplica a primeira linha até o "traço ( | )" e a última informação da linha de baixo (1) e depois multiplica a segunda linha até o "traço ( | )" e a última informação da linha de cima (1), que nesse caso do problema, é o mesmo valor, já que estão fazendo a mesma tarefa.

     

    Teremos:

    4func . 5h/dia . 21dias . 1 = X func . 4h/dia . 15dias . 1

    420 = 60 X

    X= 420/60

    X= 7

  • Gabarito: C)

     

    Regra de três COMPOSTA

    Funcionários             dias              horas
           4                        21                 5
           x                        15                 4

    Analisando: FUNCIONÁRIOS x DIAS (Se aumenta o número de funcionários, diminui-se o número de dias, portanto, a relação é inversamente proporcional)
    FUNCIONÁRIOS x HORAS (Se aumenta o número de funcionários, diminui-se o número de horas, portanto, a relação é inversamente proporcional)

     

    Agora é só INVERTER os termos de dias e horas

    Funcionários             dias              horas
           4                        15                 4
           x                        21                 5

    4/x = 15/21 . 4/5
    4/x = 60/105
    60x = 105 . 4
    x = 420/60
    x = 7


ID
2599690
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Donald, Cláudio e João são sócios num escritório de contabilidade e resolveram fazer um bolão para apostar na Mega-sena. Donald apostou R$100,00, Cláudio R$ 180,00 e João R$ 210,00. Ao verificarem o resultado, viram que acertaram a quina, cujo prêmio foi de R$ 73.010,00. A divisão do prêmio foi feita proporcionalmente ao valor da aposta de cada um e, assim sendo, os valores recebidos respectivamente por Donald, Cláudio e João foram

Alternativas
Comentários
  • C

     

    Constante de proporcionalidade :

    100K + 180K + 210K  = 73010

    K = 73010 / 490

    K = 149.

     

    Os valores recebidos respectivamente por Donald, Cláudio e João foram:

    Donald apostou R$100,00 * 149 = 14.900

    Cláudio R$ 180,00 * 149 = 26.820

    João R$ 210,00 * 149 = 31.290

     

     

     

  • Resposta:C

    Resolvi de um jeito bem tosco, mas que me permitiu chegar ao resultado.

    Primeiro coloquei lado a lado os valores:

    Donald        Cláudio       João

    100                180           210

    Como eu teria que dividir entre os 3 apostadores pouco mais de 73 mil reais referente ao prêmio  eu considerei primeiramente dividir mil reais entre os três

    Primeiro dobrei o valor a ser recebido por cada um e os 20 reais que sobrariam dividi, de forma que ainda sobrou 7, mas que não alteraria no resultado. Daí ficou assim:

    Donald        Cláudio       João

    204               367            429

    Aí eu multipliquei cada número por 72 mil e ficou assim:

    14.688          26.424        30.978

    sabendo que deixei valores sobrando, sabia que esses seriam valores aproximados, mas que pouco alterariam a resposta.

  • D  : 100 ...corta o zero...10k

    C : 180 ...corta o zero....18k

    J: 210 ....corta o zero.....21k

                                  Total:49k

     

    49k = 73010

    k = 73010/49

    k = 1490

     

    D: 10k = 10 . 1490 = R$ 14.900,00

    C : 18k = 18. 1490 = R$ 26.820,00

    J: 21k = 21 . 1490 = R$ 31.290,00

  • 100+180+210=490 73010/490=149 149*100=14.900 Gabarito C

ID
2599693
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um jogador de handebol tem probabilidade 0,6 de converter um tiro de 7 metros (considerado um pênalti comparativamente ao futebol). A probabilidade de que esse jogador converta exatamente 2 tiros de 7 metros em 3 arremessos consecutivos é de

Alternativas
Comentários
  • gab. B

     

  • 6/10.6/10.4/10.3!/2!= 43,2

  • Gab: B

    probabilidade de acertar: 0,6=6/10
    possibilidades dos tiros serem consecutivos= T1  T2  Tiro fora ou Tiro fora T1  T2= (2!ou2!= 4/10)
    6/10*6/10*4/10*3!/2!
    432/1000, simplificando por 10= 43,2/100= 43,2%
     

    Suando para aprender essa tal de probabilidade, mas vamos lá! O termo de posse está logo ali. \o/

  • Por que a permutação de 3!/2!, sendo que as possibilidades são apenas de AAE e EAA? (A= acerto; E= erro). Pois que, na verdade, não se trata de permutar (não tem como eu modificar a ordem dos arremessos, ou seja, não pode o segundo vir após o primeiro...).

    Desta forma, não deveria haver a soma da probabilidade de AAE c/ EAA, e, portanto, resultar 28, 8%?

  • Dentre os 3 arremessos podemos ter: 

    C C E 

    E C C 

    C E C 

    HÁ 3 POSSIBILIDADES DE SEQUÊNCIA!!! 

    "da na mesma se calcular o arranjo"  3! / 2!  = 3 POSSIBILIDADES DE SEQUÊNCIA;

     

    ACERTO X ACERTO X ERRO (probabilidade estatística de acertar 2 e errar 1)

    0,6 x 0,6 x 0,4 = 0,144 

     

    0,144 x 3(possibilidades de sequência)  = 0,432   > GABARITO LETRA B - 43,2%

     

  • P(A;E;A) = 6/10 x 4/10 x 6/10 = 144/1000

    P(A;A;E) = 6/10 x 6/10 x 4/10 = 144/1000

    P(E;A;A) = 4/10 x 6/10 x 6/10 = 144/1000


    144/1000+144/1000+144/1000 = 432/1000 = 0,432 => 43,20%

  • Eu também concordo com vc @Felipe Romeiro Martins, mas fiz os dois métodos. Pois se vc acerta os dois primeiros não precisaria nem tentar o terceiro. Mas vida que segue

  • se eram 2 tiros certos(c) e 1 errado(e) ou 1 certo(c) CONSECUTIVOS (como afirma a questão), não deveria ser c.c.e + c.c.c?


ID
2599696
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma empresa adquire madeira já cortada para montar dois tipos de móveis, a matéria-prima já é entregue nas medidas corretas e com todas as furações. No entanto, o acabamento é realizado em dois setores na empresa, um para lixamento e outro para a pintura. O setor de lixamento fica disponível 5 horas por dia e o setor de pintura 7 horas por dia. O móvel do tipo 1 necessita de 14 minutos no setor de lixamento e 18 minutos no setor de pintura, já o móvel 2 necessita de 16 minutos no setor de lixamento e 24 minutos no setor de pintura. Como a empresa não tem um setor de estoque para excedentes, a quantidade de cada tipo de móvel a ser recebida por dia, de modo a utilizar todo o tempo de disponibilidade desses dois setores, deve ser de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: letra A

     

    Lixamento = 5 horas = 300 minutos; Pintura = 7 horas = 420 minutos.

     

    Lixamento (móvel 1 + móvel 2): 14 minutos + 16 minutos = 30 minutos para cada par

    Pintura (móvel 1 + móvel 2): 18 minutos + 24 minutos = 42 minutos para cada par

     

    300 / 30 = 10 móveis de cada tipo para o setor de lixamento

    420 / 42 = 10 móveis de cada tipo para o setor de pintura

  • Gabarito: A)

     

    Para lixamento (L = 5 horas) e pintura (P = 7 horas) existem 12 horas disponíveis --------- 5H + 7H = 12H

            Móvel 1               Móvel 2
    L      14 min                16 min
    P      18 min                24 min
    ----------------------------------------------------
            32 min                40 min                  32 min + 40 min = 72 minutos para fazer 2 móveis. Esse processo se repetirá 10 vezes:
     

    12 Horas = 720 min, portanto, multiplique 72 . 10 = 720.

    Concluindo, em 12 Horas, são produzidos 10 móveis do tipo 1 e 10 móveis do tipo 2

     

     


ID
2599702
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considere uma planilha elaborada no Microsoft Excel 2003 ou superior na sua instalação padrão do Windows, em que na célula A1 está digitado o número 70. Escolha a alternativa CORRETA, que corresponda ao conteúdo que inserido na célula C1 da mesma planilha, e após o usuário apertar a tecla ENTER, tem como resultado: APROVADO.

Alternativas
Comentários
  •  O Gabarito seria letra A, porém a questão foi anulada. Entrei no site do concurso e não encontrei a justificativa.


ID
2599705
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considere a necessidade de elaborar uma apresentação no Microsoft PowerPoint 2003 ou superior na sua instalação padrão do Windows. Escolha a alternativa CORRETA, que corresponde ao recurso que possibilita definir vários elementos de um slide como cores e fontes, padronizando características para que sejam mostradas em todos os slides automaticamente.

Alternativas
Comentários
  • Um dos tópicos mais cobrados nos concursos quando o assunto é power point: SLIDE MESTRE - GABARITO D

     

     


    Quando você quiser que todos os seus slides contenham as mesmas fontes e imagens (como logotipos), poderá fazer essas alterações em um só lugar — no Slide Mestre, e elas serão aplicadas a todos os slides. Para abrir o modo de exibição do Slide Mestre, na guia Exibir, selecione Slide Mestre

     

     

    Quem quiser aprofundar -> https://support.office.com/pt-br/article/O-que-é-um-slide-mestre-b9abb2a0-7aef-4257-a14e-4329c904da54

  • O que é um slide mestre?

    Um slide mestre é o slide principal em uma hierarquia de slides que armazena todas as informações sobre o tema e os layouts de slide de uma apresentação, inclusive o plano de fundo, a cor, as fontes, os efeitos, os tamanhos de espaços reservados e o posicionamento.

    Espero ter ajudado!

     

  • Quando você quiser que todos os seus slides contenham as mesmas fontes e imagens (como logotipos), poderá fazer essas alterações em um só lugar — no Slide Mestre, e elas serão aplicadas a todos os slides. Para abrir o modo de exibição do Slide Mestre, na guia Exibir, selecione Slide Mestre.


ID
2599708
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Windows XP, as opções regionais permitem

Alternativas
Comentários
  • As configurações regionais do Microsoft Windows influenciam o modo como os tipos de dados numérico, de data/hora e de moeda aparecem quando você aplica opções de formatação. O Windows oferece suporte a uma série de idiomas, além de formatos de moeda e data/hora para países/regiões que utilizam esses idiomas.

    No Microsoft Windows XP   

    Clique em Iniciar e em Painel de Controle.

    Clique em Data, Hora, Idioma e Opções Regionais.

    Clique em Alterar o formato de número, data e hora.

    A caixa de diálogo Opções Regionais e de Idioma aparece.

    Clique na guia Opções Regionais. Em Padrões e formatos, clique em Personalizar.

    A caixa de diálogo Personalizar Opções Regionais aparece.

    Clique na guia que contém as configurações que você deseja modificar e faça as alterações. Por exemplo, para alterar um formato de número no todo ou em parte, clique na guia Números e altere a configuração desejada. Para obter ajuda sobre uma opção, clique no botão Ajuda (?) e clique na opção.

    https://support.office.com/pt-br/article/alterar-as-configura%C3%A7%C3%B5es-regionais-do-windows-para-modificar-a-apar%C3%AAncia-de-alguns-tipos-de-dados-edf41006-f6e2-4360-bc1b-30e9e8a54989

  • GAB C


ID
2599711
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre a barra de tarefas no Windows XP, é CORRETO afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Resposta: A

    O sistema operacional Windows XP inclui um recurso de barra de tarefas chamado de " agrupamento ". Por exemplo, se você tivesse três diferentes janelas do navegador da Web Internet Explorer aberto, a barra de tarefas seria agrupar os três ícones que representam as três janelas como um ícone. Se você desativar a barra de tarefas do agrupamento em Windows XP, todas as instâncias de uma janela do programa será dado seus próprios ícones separados na barra de tarefas . 

     

    Fonte: http://ptcomputador.com

     

  • Fiquei na dúvida se o agrupamento seria na ordem em que os aplicativos foram abertos...

    #VáeVença

  • Isso ocorre quando é aquele computador super rápido, que você clica 20 vezes e não abre o arquivo, e quando abre, abre tudo de uma só vez, ficando todos agrupados.


ID
2599714
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Para facilitar a pesquisa na internet, a ferramenta de busca do Google possibilita a utilização de algumas opções para uma busca mais refinada. Sobre buscas de conteúdos no Google, é CORRETO afirmar que, para buscar a palavra concurso somente no site da SEAP, podemos utilizar o seguinte comando

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

     

    Pesquisar em redes sociais

    Coloque @ antes de uma palavra para pesquisar em redes sociais. Por exemplo: @twitter.

    Pesquisar um preço

    Coloque antes de um número. Por exemplo: câmera $400.

    Pesquisar hashtags

    Coloque antes de uma palavra. Por exemplo: #desafiodogelo

    Excluir palavras da pesquisa

    Coloque - antes de uma palavra que você queira deixar de fora. Por exemplo, velocidade do jaguar -carro

    Pesquisar uma correspondência exata

    Coloque uma palavra ou frase entre aspas. Por exemplo, "prédio mais alto do mundo".

    Pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas

    Coloque um * na palavra ou frase onde você deseja deixar um marcador. Por exemplo, "maior * do mundo".

    Pesquisar dentro de um intervalo de números

    Coloque .. entre dois números. Por exemplo, câmera $50..$100.

    Combinar pesquisas

    Coloque "OR" entre cada consulta de pesquisa. Por exemplo,  maratona OR corrida.

    Pesquisar um site específico

    Coloque "site:" antes de um site ou domínio. Por exemplo, site:youtube.com ou site:.gov.

    Pesquisar sites relacionados

    Coloque "related:" antes de um endereço da Web que você já conhece. Por exemplo, related:time.com.

    Ver detalhes sobre um site

    Coloque "info:" antes do endereço do site.

    Ver a versão em cache do Google de um site

    Coloque "cache:" antes do endereço do site.

     

    Fonte: https://support.google.com/websearch/answer/2466433?hl=pt-BR

  • Regra da questão: palavra chave + site

    Gabarito: A

  • Gabarito B

     

     

     

    Site: 

     

    Consiga resultados a partir de determinados sites ou domínios. Por exemplo, é possível encontrar todas as menções de "olimpíadas"no website da NBC, ou em qualquer website .gov.
    Exemplos: olimpíadas site:nbc.com olimpíadas site:.gov

     

     

     

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • Gab.: B

    concurso site:http://www.administracao.pr.gov.br/ 

  • site:

    Pesquisar um site ou domínio especifico. Por exemplo, é possível encontrar todas as menções de "olimpíadas" no website da NBC, ou em qualquer website .gov. Ex: olimpíadas site:nbc.com e olimpíadas site:.gov

    Gab.: B


ID
2599717
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

A Lei nº 8.069/1990, denominada Estatuto da Criança e Adolescente, prevê nas disposições preliminares quais os direitos da criança e do adolescente, sendo CORRETO afirmar que a criança e o adolescente

Alternativas
Comentários
  • * GABARITO: "c".

    ---

    * FUNDAMENTAÇÃO LEGAL (ECA):

    a) + b) + c): "Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade".

    d) Art. 2º: "Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade".

    ---

    Bons estudos.
     

  • A - têm direitos fundamentais restritivos. Por esse motivo, elabora-se uma legislação específica denominada Estatuto da Criança e Adolescente para regular quais os direitos e deveres a serem cumpridos e respeitados. errado.

     

    B - têm acesso parcial aos direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, em que a criança e o adolescente, por estarem em fase de desenvolvimento, necessitam de legislação especial para acesso e proteção social. errado.

     

    C - gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata o Estatuto da Criança e Adolescente, sendo assegurado por lei, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade. gabarito.

     

    D - serão assim considerados, para os efeitos do Estatuto da Criança e Adolescente, se tiverem até treze anos e entre quatorze e dezoito anos, respectivamente. errado.

     

     

    criança -  de 0 a 12 anos (incompletos)

    adolescente - de 12 a 18 anos

    adulto - a partir dos 18 anos

     

  • tenho ate raiva de estudar essa lei, porque nunca vamos ver isso se concretizar, é estudar uma fantasia 

     

  • Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.

  • C

  • A questão exige conhecimento acerca da Lei 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), e pede ao candidato que assinale o item correto. Vejamos:

    a) têm direitos fundamentais restritivos. Por esse motivo, elabora-se uma legislação específica denominada Estatuto da Criança e Adolescente para regular quais os direitos e deveres a serem cumpridos e respeitados.

    Errado. Toda e qualquer criança e adolescente goza de TODOS os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, nos termos do art. 3º, ECA: Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.

    b) têm acesso parcial aos direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, em que a criança e o adolescente, por estarem em fase de desenvolvimento, necessitam de legislação especial para acesso e proteção social.

    Errado. Toda e qualquer criança e adolescente goza de TODOS os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, nos termos do art. 3º, ECA: Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.

    c) gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata o Estatuto da Criança e Adolescente, sendo assegurado por lei, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Inteligência do art. 3º, ECA: Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.

    d) serão assim considerados, para os efeitos do Estatuto da Criança e Adolescente, se tiverem até treze anos e entre quatorze e dezoito anos, respectivamente.

    Errado. Considera-se criança, a pessoa de até 12 anos de idade incompletos e adolescente, entre 12 a 18 anos, nos termos do art. 2º, caput, ECA: Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

    Gabarito: C


ID
2599720
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Acerca do direito da criança à proteção, à vida e à saúde, nos termos do disposto no Estatuto da Criança e Adolescente, analise as assertivas a seguir.

I. O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas à medida de privação de liberdade.

II. Os profissionais das unidades primárias de saúde desenvolverão ações sistemáticas, individuais ou coletivas, visando ao planejamento, à implementação e à avaliação de ações de promoção, proteção e apoio ao aleitamento materno e à alimentação complementar saudável, de forma contínua.

III. Os serviços de unidades de terapia intensiva neonatal deverão dispor de banco de leite humano ou unidade de coleta de leite humano.

É CORRETO apenas o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • * GABARITO: "a";

    ---

    * FUNDAMENTAÇÃO LEGAL: ECA, art. 9º, caput + §§ 1º e 2º.

    ---

    Bons estudos.

     

  • I - Art. 9º O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.

     

    II - § 1o  Os profissionais das unidades primárias de saúde desenvolverão ações sistemáticas, individuais ou coletivas, visando ao planejamento, à implementação e à avaliação de ações de promoção, proteção e apoio ao aleitamento materno e à alimentação complementar saudável, de forma contínua.  

     

    III - § 2o  Os serviços de unidades de terapia intensiva neonatal deverão dispor de banco de leite humano ou unidade de coleta de leite humano.

     

    GABARITO: LETRA A

  • I - Art. 9º O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.

     

    II - § 1o  Os profissionais das unidades primárias de saúde desenvolverão ações sistemáticas, individuais ou coletivas, visando ao planejamento, à implementação e à avaliação de ações de promoção, proteção e apoio ao aleitamento materno e à alimentação complementar saudável, de forma contínua.  

     

    III - § 2o  Os serviços de unidades de terapia intensiva neonatal deverão dispor de banco de leite humano ou unidade de coleta de leite humano.

  • A questão exige conhecimento acerca da Lei 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), e pede ao candidato que julgue os itens a seguir. Vejamos:

    I. O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas à medida de privação de liberdade.

    Correto, nos termos do art. 9º, caput, ECA: Art. 9º O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.

    II. Os profissionais das unidades primárias de saúde desenvolverão ações sistemáticas, individuais ou coletivas, visando ao planejamento, à implementação e à avaliação de ações de promoção, proteção e apoio ao aleitamento materno e à alimentação complementar saudável, de forma contínua.

    Correto, nos termos do art. 9º, § 1º, ECA: § 1º Os profissionais das unidades primárias de saúde desenvolverão ações sistemáticas, individuais ou coletivas, visando ao planejamento, à implementação e à avaliação de ações de promoção, proteção e apoio ao aleitamento materno e à alimentação complementar saudável, de forma contínua.

    III. Os serviços de unidades de terapia intensiva neonatal deverão dispor de banco de leite humano ou unidade de coleta de leite humano.

    Correto, nos termos do art. 9º, § 2º, ECA: § 2º Os serviços de unidades de terapia intensiva neonatal deverão dispor de banco de leite humano ou unidade de coleta de leite humano.

    Portanto, todos os itens estão corretos.

    Gabarito: A


ID
2599723
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

O Estatuto da Criança e Adolescente prevê, em suas disposições gerais, o direito à convivência familiar e comunitária, sendo CORRETO afirmar que a criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional

Alternativas
Comentários
  • Para ñ assinantes = Gabarito letra B.

  • DESATUALIZADA:

    Art. 19, ECA:

    § 1º  Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 3 (três) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou pela colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei.  (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017).

     

    Não temas.

  • A QUESTÃO ESTÁ DESATUALIZADA: VIDE O COMENTÁRIO RETIRADO DA ASSINANTE DO QCONCURSO VANUZA SOBRINHO

    REFORÇANDO A ATUALIZAÇÃO DO ECA em  22 de novembro de 2017

    “Art. 19.  ................................................................§ 1º  Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 3 (três) meses, (ANTES ERA 6 MESES) devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou pela colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei.  (Promulgação de partes vetadas)

    § 2o  A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 18 (dezoito meses),  (ANTES ERA 2 ANOS) salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária.

    http://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/_Ato2015-2018/2017/Lei/L13509.htm#partes vetadas

  • Quando verem questões desatualizadas como esta reportem ao q concursos clicando em notificar erro.

  • 18 meses / 3 meses

  • § 1o Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 3 (três) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou pela colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei. (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)


ID
2599726
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Leia o trecho da reportagem para responder a questão.  

“Curitiba ficou em primeiro lugar no Ranking Nacional dos Portais da Transparência deste ano. Organizado pelo Ministério Público Federal (MPF), o ranking analisa as boas práticas para que os cidadãos consigam ter acesso às informações da administração pública pela internet. Ao lado da capital paranaense, também conquistaram nota 10 Florianópolis, Porto Alegre e Recife. Conforme o levantamento divulgado na quarta-feira (8), a equipe do MPF analisou o Portal da Transparência de 5.567 municípios, 26 estados e Distrito Federal. No primeiro ranking, em 2015, Curitiba havia atingido a média de 8,10. A média estadual dos municípios também melhorou, passando de 4,22 para 6,10. Com esta pontuação, o Paraná subiu uma posição em relação às demais unidades federativas, ficando na sétima. A nota do site do Governo do Paraná ficou em 8,70.”. 

Disponível em: http://g1.globo.com/pr/parana/noticia/2016/06/curitiba-e-mais-tres-capitais-lideram-ranking-nacional-da-transparencia.html. Acesso: set/2017. 


Observe-se que o Portal da Transparência tem por finalidade oferecer ao Cidadão informações relativas aos programas sociais, receitas, despesas, corpo funcional, licitações, contratos, convênios e patrimônio entre outros, tornando-se uma ferramenta para o exercício da cidadania. Sobre esse assunto, analise as assertivas a seguir.  


I. Para realizar o controle do uso dos recursos públicos, o cidadão pode se utilizar de dados concretos e de informações importantes disponíveis nos portais da transparência.  

II. Acompanhar e fiscalizar a execução orçamentária e financeira dos órgãos públicos são formas de exercer a cidadania. 

III. O exercício da cidadania é uma atividade complexa e multifacetária, não se esgotando na relação entre sociedade e Estado, mas espalhando efeitos para as relações interpessoais. Assim, comportamentos do cotidiano, como respeitar o sinal vermelho no trânsito e não jogar papel na rua, revelam diferentes estágios de cidadania de um povo e mostram as diversas noções sobre a importância do o respeito à coisa pública.  


Está CORRETO o que se afirma apenas em: 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

     

    Autoexplicativas!

  • Não é nem preciso ler o texto anterior!

  • emocionei!

  • peculiar

  • Questão de puro bom senso. Não é necessário nenhum conhecimento jurídico.

  • Um monte de groselha antes pra responder uma questão bem simples.

  • Questão que nivela quem estuda pra caralh0 com quem nunca nem abriu a CF!

  • Me veio à mente como os concursos deveriam ser, num mundo ideal.

  • Fácil mas faz o candidato perder tempo lendo inutilidades!

  • Examinador o senhor foi totalmente infeliz em fazer uma questão dessa. O senhor deve deve ter feito um pacto com o diabo para conseguir fazer uma questão desse nível seu FDP. Examinador Você é uma pessoa horrível, mistura do mal com atraso e pitadas de psicopatia. By: Matheus Ribeiro Ts Cambio

    Não precisava ler a questão , basta ter bom senso

  • hoo meu EDeus

    tenho uma discrepancia com esses mestre de

    iniversidades.

    TUDO METIDO A SÓCRÁTES.

    BANDO DE BESTAS

  • Olá pessoal!

    A questão pede pro candidato analisar 3 assertivas sobre o princípio da transparência na administração pública.

    Vejamos:

    I - Correta, as páginas da transparência existem justamente para que o cidadão possa checar os dados;

    II - Correta, são formas de exercer a cidadania;

    III - Correta, uma assertiva mais de bom senso que de doutrina.


    Ambas assertivas se encontram corretas.

    Gabarito do Professor: LETRA C.

ID
2599729
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

As redes de interdependência econômica das nações são estabelecidas em função da influência cruzada da diversidade em dotações naturais e dos diferenciais em atributos constituídos. As diferenças estruturais na disponibilidade e na combinação de recursos de produção impulsionam os fluxos internacionais de comércio. Dentre as assertivas, identifique os principais fatores que impulsionam os fluxos comerciais e acordos bilaterais entre países.

I. Os ganhos de escala proporcionados pela diversificação de atividades das empresas, com restrições de patentes e acesso a commodities transacionadas no mercado internacional.

II. As mudanças quantitativas e os ganhos de escala nos processos produtivos de setores da economia, que investem em diversificação e personalização de produtos com ênfase em processos criativos.

III. As mudanças qualitativas nos padrões vigentes de tecnologia e de produção com a aceleração do ritmo das inovações trazidas pela maior exposição e visibilidade dos países à concorrência internacional.

IV. A maior diversidade de produtos trazida pelo comércio mundial e decorrente de mudanças positivas nos padrões de vida da sociedade das nações.

É CORRETO apenas o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Questão mal classificada. 

  • Gab: B 

    I - É o contrário, penso que a diversificação das atividades não promove ganho de escala. 

    II - Penso que o investimento em diversificação e personalização dos produtos representa uma mudançã qualitativa e não quantitativa. 

  • identifique os principais fatores que impulsionam os fluxos comerciais e acordos bilaterais entre países, correspondem

    II) ERRADO. As mudanças quantitativas e os ganhos de escala nos processos produtivos de setores da economia, que investem em diversificação e personalização de produtos com ênfase em processos criativos.

     

    Comentário: a diversificação e personalização corresponde a mudanças qualitativas, pois as características do produto está sendo alterado e não o volume de produção a diversificação e personalização corresponde a mudanças qualitativas, pois as características do produto está sendo alterado e não o volume de produçãoa diversificação e a personalização corresponde a mudanças qualitativas, pois o que está sendo alterado são as características dos produtos e não sua quantidade.

  • I. Os ganhos de escala proporcionados pela diversificação de atividades das empresas, com restrições de patentes e acesso a commodities transacionadas no mercado internacional.   Ganhos de escala é proprocionado pela liderança em custos. Restrições de patentes está mais voltado para diferenciação, qualitativo.

    II. As mudanças quantitativas(qualitativos) e os ganhos de escala ( Liderança em custo) nos processos produtivos de setores da economia, que investem em diversificação e personalização de produtos com ênfase em processos criativos. Estratégia de diferenciação.

    Corretas III e IV


ID
2599732
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

No que se refere ao Protocolo, na gestão de documentos, é possível afirmar que é uma atividade relacionada à rotina de Recebimento e Classificação

Alternativas
Comentários
  • Fiz esse concurso e achei no mínimo estranho essa questão. Porque há correspondências que NÃO PODEM ser lidas! Algumas são de caráter confidencial! Meti recurso mas de nada adiantou. Acho que pelo contexto do enunciado a banca generalizou a "leitura". A não ser que especificassem a leitura por parte de quem é O DESTINATÁRIO, o que não foi explicado na questão.

  • Letra A.

     

     b) encaminhar os documentos aos respectivos destinos, de acordo com despacho de autoridade competente. - MOVIMENTAÇÃO + Não necessita desse despacho.

     c) numerar e completar a data, no documento original e nas cópias. - REGISTRO + Só se pode separar e classificar de acordo com o código já adotado.

     d) arquivar as fichas de protocolo em ordem numérica. - REGISTRO + No recebimento e classificação não há arquivamento, há a distribuição aos destinatários.

     

    Obs.: a letra A só está menos errada, porque ler e ter conhecimento só pode nas correspondências ostensivas, e da forma como está na alternativa a banca generalizou,

  • Também errei julgando que nem todo documento deve ser lido (existem os documentos sigilosos), portanto apenas identificando o destinatário e o alerta de sigiloso. Bom, questão com diplo sentido na minha opinião.

     

  • questão confusa da porr**

  • André Colombo, a leitura e necessária para identificar se o documento e oficial ou particular, sigiloso ou ostensivo, caso contrário, de que forma será possível classifica-lo adequadamente?
  • gabarito Letra A

     

    O PROTOCOLO é a unidade responsável pelo controle do recebimento e expedição de correspondência de uma empresa.

     

                               Rotinas dos protocolos


    Recebimento e Classificação:
    • Receber a correspondência.
    • Separar a correspondência oficial da particular.
    • Distribuir a correspondência particular.
    • Separar a correspondência oficial de caráter ostensivo das de caráter sigiloso.
    • Encaminhar a correspondência sigilosa aos seus destinatários.
    • Abrir a correspondência ostensiva.
    Ler a correspondência para tomada de conhecimento do assunto, verificando a existência de antecedentes.

     

    Para alguns que estão com dúvidas sobre a assertiva é só ir no livro da queridinha das bancas Mariana leite paes.

  • No recebimento se faz leitura para classificacao entre: ostensivos, sigilosos e particulares.

    Somente os ostensivos farão o trámite total do protocolo. Os sigilosos e particulares não serão nem abertos, nem registrados, e serao diretamente enviados aos destinatários.

    A quesstão é : Obvio que precisamos da leitura para separar o que é ostensivo, sigiloso ou particular para posteriormente fazer os procedimentos citados, mas como faremos a leitura se nao podemos abrir os sigilosos e particulares. Com qual critério separaremos se nao for pela leitura? Pq em nenhuma literatura eu li se havia algum sinal especifico só restando a lógica da leitura...

    TODO MUNDO INDICARA PARA COMENARIOA DE PROFESSOR!!!!

     

     

  • No que se refere ao Protocolo, na gestão de documentos, é possível afirmar que é uma atividade relacionada à rotina de Recebimento e Classificação 

    a - tomar conhecimento da correspondência pela leitura, verificando a existência de antecedentes. RECEBIMENTO

    b - encaminhar os documentos aos respectivos destinos, de acordo com despacho de autoridade competente. MOVIMENTAÇÃO (distribuição/expedição)

    c - numerar e completar a data, no documento original e nas cópias. REGISTRO 

    d - arquivar as fichas de protocolo em ordem numérica. ORDENAÇÃO

    OBS: Achei estranho que a questão fala de classificação e não tem nada desta fase aqui. A menis errada é a "A".

  • @ Marcia Verissimo, às vezes as bancas usam como método a omissão. Simplesmente a banca omitiu todos os passos anteriores, como bem citado pelo nosso colega Isaac C., e partiu logo para o último item, mas que se enquadra perfeitamente em Recebimento e Classificação.


ID
2599735
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

É possível dividir os métodos de arquivamento em duas classes e esses métodos pertencem a dois grandes sistemas. Acerca desse assunto, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C 

     

     

    Classes: básicos e padronizados.

    Sistemas: direto e indireto. 

  • Resumo Métodos de arquivamento:

     

    Existem dois grandes sistemas em relação à ordenação dos documentos de um arquivo:

    Sistema direto: abrange métodos que permitem o acesso direto ao documento, ao local de guarda do mesmo, sem o auxílio de índices ou outros instrumentos;

    Sistema indireto: envolve métodos que tornam necessária a utilização de índices ou códigos para se ter acesso ao documento.

     

    O sistema de arquivamento escolhido deve ser simples, flexível e permitir expansões;

     

    Método alfabético (sistema direto): utiliza da alfabetação para organizar os documentos e pastas. Algumas regras:

    Considera-se sempre o último sobrenome. Ex: João da Silva Santos = Santos, João da Silva;

    No caso de dois sobrenomes iguais, deve se analisar o prenome;

    Preposições (“de”, “da”) não são partes do último sobrenome. Ex: José da Silva = Silva, José da;

    Sobrenomes compostos não se separam. Ex: José Castelo Branco = Castelo Branco, José;

    Graus de parentesco são partes do último sobrenome, porém não são levados em consideração na organização alfabética. Ex: João Souza Neto = Souza Neto, João;

    Títulos não são considerados na alfabetação, sendo colocados após o nome, entre parênteses. Ex: Dr. José de Oliveira = Oliveira, José de (Dr.);

    Nomes estrangeiros seguem o mesmo padrão, com exceção daqueles de origem árabe, japonesa ou chinesa (orientais), os quais são dispostos do jeito que se apresentam. Ex: Muhammad Ali = Muhammad Ali;

    Nomes de empresas são registrados da forma que se apresentam, retirando os artigos e preposições, caso tenham. Ex. O Globo = Globo (O);

    Nomes de conferências, reuniões e assembléias em geral são escritos por extenso e, caso tenham números, estes são apresentados ao final, entre parênteses. Ex: IV Congresso Nacional dos Concurseiros = Congresso Nacional dos Concurseiros (IV).

     

    Método geográfico (sistema direto): os documentos são organizados de acordo com o local de sua procedência, podendo ser dispostos por cidades, Estados ou países;

     

    Método numérico (sistema indireto):   

    Numérico simples: as pastas são enumeradas e a identificação de cada número é feita por meio de um índice, denominado onomástico;

    Numérico cronológico: neste método, os documentos também são organizados por números, porém a atribuição destes segue uma ordem cronológica;

    Dígito-terminal: usado quando há um grande volume de informação. Desta forma, para evitar o trabalho com um número muito extenso, fraciona-se o mesmo em 3 pares e se passa a trabalhar com cada par individualmente, da direita para a esquerda.

     

    Método Ideográfico (sistema indireto): traz a organização dos documentos por assunto. Ex: Pasta “folhas de pagamento”, “registros de ponto”, “escalas de trabalho”, etc. Com o fim de facilitar o arquivamento, é possível utilizar os métodos duplex ou decimal, os quais basicamente consistem na atribuição de códigos e notações numéricas a cada assunto.

     

    Fonte: http://esquemasparaconcursos.blogspot.com/2014/01/metodos-de-arquivamento.html

     

  • Onde existe a referência de básicos e padronizados?

  • Tb gostaria de saber, leonardo. Quais seriam os métodos que fazem parte da classe "básicos" e quais os que fazem parte da "padronizados"  ?

  • Os métodos de arquivamento dividem-se em duas classes:

    - Básicos (Alfabético, Geográfico, Númerico, Ideográfico)

    - Padronizados (Variadex, Automático, Soundex, Mnemônico, Rôneo), estes 2 últimos estão obsoletos.

  • Dá pra matar a questão só pela divisão dos "Sistemas". A única alternativa que fala em método direto e indireto é a C!


ID
2599738
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Sobre o processo de tramitação de um memorando, é CORRETO afirmar que

Alternativas
Comentários
  • GAB: D

  • Modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes. Portanto, é uma forma de comunicação eminentemente interna e rapida.

    GAB: D

  • "Memorando é um gênero textual comum nas comunicações internas oficiais de instituições, empresas e órgãos públicos.

    Os memorandos servem como um meio de transmitir uma informação para funcionários de um mesmo local de maneira rápida e menos burocrática. Para isso, as respostas deste ato administrativo devem ser feitas no próprio memorando, evitando o acúmulo de documentações."

     

    fonte: https://www.significados.com.br/memorando/

  • Um memorando é uma espécie de texto, um documento oficial, utilizado na transmissão de informações rápidas, em instituições do setor público ou privado, para tratar de assuntos internos ou externos de forma desburocratizada (objetiva).

     

    Fonte: https://dicionariodireito.com.br/memorando

  • Letra D.

     

     a) por ser um processo de tramitação oficial, é considerado um complexo procedimento burocrático. - Ao contrário, é simples e rápido.

     b) o memorando é uma forma de comunicação eminentemente externa. - Interna, se fosse externo seria Ofício.

     c) o memorando é uma forma de comunicação de caráter somente administrativo. - Trata de qualquer assunto relativo a sua própria entidade.

  • Redação Oficial rsrs

  • Mal redigido!


ID
2599741
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre a anulação e revogação dos atos administrativos, é CORRETO afirmar que

Alternativas
Comentários
  • O ato administrativo em desconformidade com a lei deve ser anulado pela própria administração pública, segundo o princípio da autotutela, ou pelo Poder Judiciário, respeitado o prazo prescricional de até 5 anos, independentemente de ser um ato vinculado ou discricionário. No entanto, no caso do ato discricionário, a anulação pelo judiciário está baseada na análise da legalidade do ato, não podendo decidir com base no mérito administrativo da conveniência e da oportunidade.

  • Gabarito letra b).

     

     

    a) O Poder Judiciário não pode revogar os atos administrativos. A revogação dos atos administrativos é prerrogativa exclusiva da Administração Pública e, na revogação, há uma análise de conveniência e oportunidade do ato administrativo.

     

    * Cabe destacar que o Poder Judiciário, quando realiza, atipicamente, a função de administrar, pode revogar seus respectivos atos administrativos. No entanto, esse assunto não foi o objeto da afirmação da letra "a", mas é importante saber essa informação.

     

     

    b) A anulação de um ato administrativo envolve uma análise de legalidade deste. Os atos ilegais, sejam discricionários, sejam vinculados, podem ser anulados tanto pela Administração Pública quanto pelo Poder Judiciário. Logo, a alternativa "b" é o gabarito em tela.

     

     

    c) Comentários das letras "a" e "b".

     

     

    d) Lei 9.784, Art. 55. Em decisão na qual se evidencie não acarretarem lesão ao interesse público nem prejuízo a terceiros, os atos que apresentarem defeitos sanáveis poderão ser convalidados pela própria Administração.

     

     

     

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  • Gabarito Letra B

     

    discricionário. Motivo e objeto; discricionários (mérito administrativo)

    Vinculados Competência, finalidade e forma;

    Não existe ato totalmente discricionário

    Poder judiciário não aprecia o  mérito administrativo. Caso a administração ultrapasse os limites da discricionariedade, o judiciário poderá anular o ato (jamais convalidar), sem que isso caracterize controle de mérito, uma vez rompidos os limites da lei, o controle passa ser de legalidade.

  • A - Errada - Poder Judicário não pode revogar atos administrativos, pois não analisa o mérito do ato (elemento motivo e objeto), ou seja, seus critérios de conveniência e oportunidade.

    obs - somente a Administração Pública pode revogar seus atos adiministrativos. Além disso, a revogação é um ato discricionário, com efeitos não retroativos, denominados de Ex-Nunc !!!

    B - Correta - Exatamente. Como supracitado, o Judiciário não pode revogar um ato administrativo discricionário, PORÉM, se este ato discricionário for praticado pela Administração Pública eivado de vícios de legalidade, ou seja, se forem ilegais, caberá sim ao Poder Judiciário a anulação deste ato, gerando, então, efeitos retroativos, denominados de Ex-Tunc.

    C - Errada:

    - Pode Revogar > somente a Administração Pública, por critérios de conveniência e oportunidade, gerando efeitos não retroativos, Ex-Nunc.

    - Pode Anular    > tanto a Administração Pública quanto o Poder Judiciário, por critérios de legalidade, ou seja, anulam-se atos praticados com ilegalidade, gerando efeitos retroativos, Ex-Tunc 

    D - Errada - Se os vícios forem sanáveis, ou seja, passiveis de correção, poderão ser convalidados pela própria administração, PORÉM, somente vício no elemento Competência (desde que não seja exclusiva) e Forma (desque não seja essencial para a existência do ato) é que poderão ser convalidadeos pela própria Administração Pública.

    Ainda, cabe destacar que, a convalidação de um ato administrativo com vício sanável geral efeitos retroativos, ou seja, efeitos Ex-Tunc.

    Obs1A Administração Pública não pode convalidar um ato viciado se este já foi impugnado, administrativa ou judicialmente.

    Obs2Demais requisitos, além dos já mencionados, para a convalidação do ato:

    a – não haja prejuízos a terceiros;

    b – atenda-se ao interesse público;

    c – não se atente contra a observância expressas em lei;

    d – mantenha seus efeitos desde a origem;

    e – prazo decadencial de 5 anos para que a adm.pública anule seus atos administrativos, salvo comprovada má fé.


    não sou dono da verdade, a cada dia aprendendo algo novo, qualquer erro, me avisem.

  • Apenas uma observação em relação à alternativa A: No exercício da função jurisdicional, o judiciário não poderá revogar atos administrativos no caso de os reputar inconvenientes. Caso se trate do exercício da função administrativa, obviamente, será possível a revogação.

  • DICA: O Poder Judiciário não REVOGA ato dos outros! 

  • O Poder Judiciário não aprecia o mérito administrativo: caso a Administração ultrapasse os limites da discricionariedade, o Judiciário poderá anular o ato (jamais convalidar), sem que isso caracterize controle de mérito; uma vez rompidos os limites da lei, o controle passa a ser de legalidade.

  • O JUDICIÁRIO poderá anular atos com vícios em LEGALIDADE.

  • Não gosto de ficar brigando com banca mas:

    podem ser realizadas exclusivamente pela Administração Pública é bem diferente que SÃO realizadas exclusivamente

     

  • Revogação:á a retirada do mundo jurídico. 
    Ato privativo da Administração Pública, decorridos do poder de autotutela 

    Nota : Insuscetíveis de revogação:
    1 Atos consumados, que exauriram seus efeitos. 
    2 Atos vinculados. 
    3 Direitos adquiridos. 
    4 Atos que integram um procedimento.
    5 Meros atos administrativos.
     

  • Questão deveria ser anulada, pois a letra C está corretíssima!!! PODEM ser realizadas exclusivamente sim pela Adm Pública. Tá cada dia mais difícil fazer provas de concurso, desse jeito não dá...

  • revogação e anulação de atos administrativos podem ser realizadas exclusivamente pela Administração Pública.

    O que essa questão está dizendo é que a REVOGAÇÃO e ANULAÇÃO são exclusivamente da Adm. Púb. e não é verdade!

    Por isso essa resposta está errada.

  • esse PODEM na alternativa C está muito errado.
    fui na menos errada.
    fazer o que? #segueolíder kkk

     

  • Gab.: B .....mas a letra C também está correta.

  • Lógico que a c está errada gente, ela diz que ''revogação e anulação de atos administrativos podem ser realizadas exclusivamente''.

     

    Se for assim na anulação só pode a Adm Pública? NÃOOOO

     

    Conceito anulação: ato com vícios de legalidade, pela Adm Pública (ofício/pedido) ou pelo poder Judiciário (mediante provocação).

     

  • Mas esse PODEM da c a tornou certa sim

  • A alternativa letra c diz: revogação e anulação de atos administrativos podem ser realizadas exclusivamente pela Administração Pública.

    E sim, podem, mas não exclusivamente.

    Se o judiciário pode anular, já não cabe falar sobre exclusividade.

    GAB: B

  • Gabarito: B

    Revogação: é a retirada total ou parcial de um ato administrativo válido do mundo jurídico por razões de conveniência oportunidade.

    Somente atos discricionários (controle de mérito) podem ser revogados.

    Produz efeitos prospectivos, para frente (ex nunc). Porém, deve respeitar os direitos adquiridos.

  • A questão exige conhecimento sobre atos administrativos e pede ao candidato que assinale a alternativa correta.

    Vejamos as alternativas:

    a) o Judiciário pode revogar atos administrativos no caso de os reputar inconvenientes.

    Errado. Em virtude da autonomia dos Poderes e consequentemente independência funcional, o princípio da autotutela leciona que compete à Administração a anulação de atos ilegais e a revogação de atos inoportunos e incovenientes. Deste modo, o Poder Judiciário NÃO revoga atos administrativos da Administração Pública.

    b) o Judiciário pode anular atos discricionários que possuam vícios de legalidade.

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Os atos discricionários também podem ser anulados, pois, em que pese existir conveniência e oportunidade, podem ser praticados além dos limites determinados em lei. Ultrapassando esses limites, o ato, ainda que discricionário, poderá ser anulado.

    c) revogação e anulação de atos administrativos podem ser realizadas exclusivamente pela Administração Pública.

    Errado. O Poder Judiciário pode anular atos ilegais.

    d) não cabe à Administração convalidar atos administrativos que possuem vícios, ainda que sanáveis, sob pena de ofensa ao princípio da legalidade.

    Errado. A convalidação é a possibilidade de aproveitar os atos administrativos que contenham leves defeitos, como na sua competência ou na forma.  E sim, é possível de a Administração convalidar atos que possuam vícios sanáveis.

    Gabarito: B

  • Até agora eu não consegui entender o erro da letra c. A administração pública pode anular e revogar exclusivamente seus próprios atos, sim. Que chato isso, viu!


ID
2599744
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre o conceito de Administração Indireta, é CORRETO afirmar que

Alternativas
Comentários
  • A) ENTIDADES que possuem personalidade juridica.

    B) Criação de Autarquia se da por lei específica.

    C) Empresa Publica= 100% do estado e sob qualquer uma das formas adimitidas no direito.

    D) GABARITO-- Sociedade de economia mista=  51% do estado e resto da iniciativa privada, somente na forma de S/A

  • Gabarito letra d).

     

     

    a) Os órgãos públicos não possuem personalidade jurídica. O que certos órgãos públicos - independentes e autônomos - possuem é capacidade processual e conseguem, por exemplo, impetrar mandado de segurança.

     

    * DICA: RESOLVER A Q853348.

     

     

    b) A criação de uma autarquia ocorre por intermédio de uma lei específica ordinária.

     

     

    c) O capital de uma empresa pública é exclusivamente público. Além disso, as empresas públicas podem revestir-se em qualquer uma das modalidades empresariais, admitidas em Direito.

     

     

    d) A sociedade de economia mista deve, obrigatoriamente, ser organizada sob a forma de sociedade anônima. Logo, a alternativa "d" é o gabarito em tela.

     

     

    Fontes:

     

    https://gabicjordan.jusbrasil.com.br/artigos/234961499/semelhancas-e-diferencas-entre-empresas-publicas-e-sociedades-de-economia-mista

     

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/Del0200compilado.htm

     

     

     

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  • Gabarito Letra D

     

    Sobre o conceito de Administração Indireta, é CORRETO afirmar que

     

    a) os órgãos são dotados de personalidade jurídica própria. ERRADA.

    ORGÃO; não possui personalidade jurídica, centro de competências instituído na estrutura interna da entidade

    Ex: ministérios do poder executivo federal, secretarias de estado, departamentos ou seções de empresas publicas. Etc.)

     

    b) a criação de Autarquias se dá por meio de Decreto expedido pelo chefe do Poder ExecutivoERRADA

    CF88°

    Art 37° XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada à instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação

     

    c) as empresas públicas se caracterizam pela existência de participação privada no seu capital social. ERRADA

    COMPOSIÇÃO DO CAPITAL: SEM=(50+1 publico e 49 privado)  EP= 100%  publico ela é unipessoal, podendo participar mais de uma entidade publica. Será considerada pluripessoal                                                                                                          

     

    d) as sociedades de economia mista devem ser constituídas sob a forma de sociedade anônima. CERTA.

    FORMA JURIDICA: SEM=sociedades anônimas EP=qualquer forma admitida em direito

  • GABARITO: D

     

    Empresa Pública: Capital 100% Público.

    Já a Sociedade de economia MISTA: Capital MISTO, ou seja -> público e privado.

     

     

    Bons estudos.

  • Lembrando que são as Agências Executivas que são criadas mediante ato discricionário do Poder Executivo (Decreto)

  • Sociedade de Economia Mista
    ˃ Capital misto, mas deve prevalecer o capital público (no mínimo, 50% + 1 ação nas mãos do
    Poder Público - ele deve manter o controle acionário).
    ˃ Constituídas apenas na forma de Sociedade Anônima.
    ˃ A competência para apreciar suas ações será sempre da Justiça Estadual nas ações sujeitas à
    Justiça Comum (ainda que se trate de uma SEM federal).
    ˃ Exemplos: Banco do Brasil e Petrobras.
     

  • SOCIEDADE DE ECONOMIA MISTA:

     

    *Capital: PÚBLICO + PRIVADO

    *Forma Societária: apenas SOCIEDADE ANÔNIMA

    *Competência: justiça ESTADUAL

     

     

    EMPRESA PÚBLICA:

     

    *Capital: 100% PÚBLICO

    *Forma Societária: qualquer forma

    *Competência: justiça federal ou estadual

     

     

    GABARITO: D

  • Cuidado Henrique, não é 51%. É 50% +1 das ações com direito a voto.

  • A sociedade de economia mista é autorizada por lei e é constituída sob forma de sociedade anônima (S/A), e o seu capital majoritário é do poder público.

     

    GABARITO: D

  • Lembrando que além de ser organizada como Sociedade de econômia mista pode também por Ações

  • sociedade de economia mista

  • GABARITO D

    PMGO.

  • Órgão não possui PJ, as entidades sim.

  • GB D

    PMGO

  • (A) Os órgãos são dotados de personalidade jurídica própria.

    Órgãos não possuem personalidade jurídica, apenas CAPACIDADE PROCESSUAL.

    (B) A criação de Autarquias se dá por meio de Decreto expedido pelo chefe do Poder Executivo.

    De fato a criação se dá por meio do chefe do executivo, porém, por meio de LEI ESPECÍFICA.

    (C) As empresas públicas se caracterizam pela existência de participação privada no seu capital social.

    Empresas públicas possuem capital 100% público e seus litígios são resolvidos na JUSTIÇA FEDERAL. Quando fornecedora de serviços públicos, respondem de forma OBJETIVA, regime jurídico CELETISTA, porém os diretores possuem regime jurídico estatutário.

    (D) As sociedades de economia mista devem ser constituídas sob a forma de sociedade anônima.

    De fato, ''SEM'' só devem ser constituídas de forma sociedade anônima. Regime jurídico celetista, capital 50% público e 50% privado, respondem seus litígios na JUSTIÇA ESTADUAL. Quando fornecedora de serviços públicos, respondem de forma OBJETIVA.

    Ótima questão para revisão.

    Aproveitem e me sigam galera ;) Tenho ótimos cadernos para vocês estudarem.

  • Examinemos cada afirmativa:

    a) Errado:

    Em rigor, órgãos públicos são meros centros de competências, desprovidos de personalidade própria. Não são sujeitos de direitos, de modo que não têm aptidão para adquirir direitos e contrair obrigações em nome próprio.

    b) Errado:

    Na realidade, autarquias são entidades administrativas e, como tais, devem ser criadas por meio de lei específica, como se depreende do art. 37, XIX, da CRFB:

    "Art. 37 (...)
    XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação;"

    Equivocado, portanto, sustentar a possibilidade de instituição de autarquias através de decretos, que são atos infralegais.

    c) Errado:

    Inexiste a possibilidade da presença de capital privado na composição do capital social das empresas públicas. No máximo, a lei admite a participação de outras entidades da administração indireta, mas não de empresas ou pessoas privadas.

    Neste sentido, a definição legal vazada no art. 3º da Lei 13.303/2016:

    "Art. 3º Empresa pública é a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, com criação autorizada por lei e com patrimônio próprio, cujo capital social é integralmente detido pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal ou pelos Municípios.

    Parágrafo único. Desde que a maioria do capital votante permaneça em propriedade da União, do Estado, do Distrito Federal ou do Município, será admitida, no capital da empresa pública, a participação de outras pessoas jurídicas de direito público interno, bem como de entidades da administração indireta da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios."

    d) Certo:

    De fato, por expressa imposição legal, sociedades de economia mista somente podem ser constituídas sob a forma de sociedades anônimas. A propósito, o teor do art. 4º da Lei 13.303/2016:

    "Art. 4º Sociedade de economia mista é a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, com criação autorizada por lei, sob a forma de sociedade anônima, cujas ações com direito a voto pertençam em sua maioria à União, aos Estados, ao Distrito Federal, aos Municípios ou a entidade da administração indireta."


    Gabarito do professor: D


ID
2599747
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei nº 8.429/1992 dispõe sobre as sanções aplicáveis aos agentes públicos nos casos de enriquecimento ilícito no exercício de mandato, cargo, emprego ou função na administração pública direta, indireta ou fundacional. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A

     

    A) CORRETA.

    Art. 7° Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado.

    Parágrafo único. A indisponibilidade a que se refere o caput deste artigo recairá sobre bens que assegurem o integral ressarcimento do dano, ou sobre o acréscimo patrimonial resultante do enriquecimento ilícito.

     

    B) INCORRETA.

    Art. 8° O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente está sujeito às cominações desta lei até o limite do valor da herança.

     

    C) INCORRETA.

    Essa alternativa está errada pois os atos de improbidade que causam prejuízo ao erário também podem ser praticados de forma culposa, e o ressarcimento integral do dano é uma das sanções previstas, vejam:

     

    Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

     

    Art. 12.  Independentemente das sanções penais, civis e administrativas previstas na legislação específica, está o responsável pelo ato de improbidade sujeito às seguintes cominações, que podem ser aplicadas isolada ou cumulativamente, de acordo com a gravidade do fato:  

    (...)

    II - na hipótese do art. 10, ressarcimento integral do dano, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, se concorrer esta circunstância, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de cinco a oito anos, pagamento de multa civil de até duas vezes o valor do dano e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de cinco anos;

     

    D) INCORRETA.

    Art. 3° As disposições desta lei são aplicáveis, no que couber, àquele que, mesmo não sendo agente público, induza ou concorra para a prática do ato de improbidade ou dele se beneficie sob qualquer forma direta ou indireta.

  • A) Art. 7° PARÁGRAFO ÚNICO. A indisponibilidade a que se refere o caput deste artigo recairá sobre bens que assegurem o INTEGRAL ressarcimento do dano, ou sobre o acréscimo patrimonial resultante do enriquecimento ilícito. [GABARITO]

    B) Art. 8° O SUCESSOR daquele que causar LESÃO AO PATRIMÔNIO PÚBLICO ou SE ENRIQUECER ILICITAMENTE está sujeito às cominações desta lei até o limite do valor da herança
     

    C) Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa LESÃO AO ERÁRIO qualquer AÇÃO ou OMISSÃO, DOLOSA ou CULPOSA, QUE ENSEJE PERDA PATRIMONIAL, DESVIO, APROPRIAÇÃO, MALBARATAMENTO ou DILAPIDAÇÃO dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente: (...)

    D) Art. 3° As disposições desta lei são aplicáveis, no que couber, àquele que, MESMO NÃO SENDO AGENTE PÚBLICO, induza ou concorra para a prática do ato de improbidade ou dele se beneficie sob qualquer forma direta ou indireta.

  • Acrescentando

    MNEMÔNICO: 

    O IMPROBO é SU PER FUgaz e IN RESponsável 

    SUspensão dos direitos políticos

    PERda da FUnção pública

    INdisponibilidade de bens

    RESsarcimento ao erário

  • Você fica muito feliz quando as coisas fluem, você vai acertando acertando, no dia da prova vai ser tudo mais fácil também.

     

    Acreditem galera, nos iremos vencer!

  • AMÉM Neymar!

  • GABARITO: LETRA A

     

     Art. 7°, PU: A indisponibilidade a que se refere o caput deste artigo recairá sobre bens que assegurem o integral ressarcimento do dano, ou sobre o acréscimo patrimonial resultante do enriquecimento ilícito.

  • Gab A

     

    Art 7°- Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio  ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado. 

  • GABARITO LETRA A.

    Art 7°- Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado. 

  • LETRA A CORRETA

    LEI 8.429

      Art. 7° Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado.

            Parágrafo único. A indisponibilidade a que se refere o caput deste artigo recairá sobre bens que assegurem o integral ressarcimento do dano, ou sobre o acréscimo patrimonial resultante do enriquecimento ilícito.

  • GABARITO LETRA B 

     

    LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS)  

     

    ARTIGO 7º Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado.

     

    Parágrafo único. A indisponibilidade a que se refere o caput deste artigo recairá sobre bens que assegurem o integral ressarcimento do dano, ou sobre o acréscimo patrimonial resultante do enriquecimento ilícito.
     

  • Para responder a questão, é necessário o conhecimento acerca da Lei nº 8429/92 - Lei de Improbidade Administrativa (LIA).

    Vamos às alternativas.

    Letra A: correta. Nos termos do art. 7º, da LIA: “Art. 7º Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado”. Complementando, consoante a Edição nº 40, item 8, da ferramenta “Jurisprudência em Teses”, do Superior Tribunal de Justiça: “8) Aplica-se a medida cautelar de indisponibilidade dos bens do art. 7º aos atos de improbidade administrativa que impliquem violação dos princípios da administração pública do art. 11 da LIA”. Ou seja, a indisponibilidade de bens é cabível independentemente da modalidade de ato de improbidade administrativa cometida.

    Letra B: incorreta. Diversamente, o art. 8º, da LIA: “Art. 8° O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente está sujeito às cominações desta lei até o limite do valor da herança”.

    Letra C: incorreta. Consoante se depreende do art. 5º, da LIA: “Art. 5º Ocorrendo lesão ao patrimônio público por ação ou omissão, dolosa ou culposa, do agente ou de terceiro, dar-se-á o integral ressarcimento do dano”. Em outras palavras, a modalidade de ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário pode ser cometida na forma “dolosa ou culposa” (arts. 5º e 10, da LIA), por expressa disposição legal. DICA: Modalidade “lesão ao erário” – exige dolo ou culpa. As demais: apenas dolo.

    Letra D: incorreta. O ato de improbidade administrativa também pode ser praticado pelo particular (ou terceiro), como prevê o art. 3º, da LIA: “Art. 3° As disposições desta lei são aplicáveis, no que couber, àquele que, mesmo não sendo agente público, induza ou concorra para a prática do ato de improbidade ou dele se beneficie sob qualquer forma direta ou indireta”. DICA: Nos termos da Edição nº 38, item 8, da ferramenta “Jurisprudência em Teses”, do Superior Tribunal de Justiça: “8) É inviável a propositura de ação civil de improbidade administrativa exclusivamente contra o particular, sem a concomitante presença de agente público no polo passivo da demanda”.

    Gabarito: Letra A.

  • A Lei nº 8.429/1992 dispõe sobre as sanções aplicáveis aos agentes públicos nos casos de enriquecimento ilícito no exercício de mandato, cargo, emprego ou função na administração pública direta, indireta ou fundacional. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA.

    A) A indisponibilidade de bens do agente que causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito deve recair sobre bens que assegurem o integral ressarcimento do dano, ou sobre o acréscimo patrimonial resultante do enriquecimento ilícito. [Gabarito]

    Art. 7° Quando o ato de improbidade causar lesão ao patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a autoridade administrativa responsável pelo inquérito representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos bens do indiciado.

    Parágrafo único. A indisponibilidade a que se refere o caput deste artigo recairá sobre bens que assegurem o integral ressarcimento do dano, ou sobre o acréscimo patrimonial resultante do enriquecimento ilícito.

    ------------------------------------------

    B) O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente está sujeito às cominações legais, até o limite do ressarcimento integral do dano, independentemente do valor da herança.

    Art. 8° O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente está sujeito às cominações desta lei até o limite do valor da herança.

    ------------------------------------------

    C) As lesões ao patrimônio público somente implicarão o integral ressarcimento do dano quando derivarem de ação ou omissão dolosa do agente.

    Art. 5° Ocorrendo lesão ao patrimônio público por ação ou omissão, dolosa ou culposa, do agente ou de terceiro, dar-se-á o integral ressarcimento do dano.

    ------------------------------------------

    D) As disposições da Lei nº 8.429/1992 são aplicáveis apenas às pessoas que se enquadram no conceito de servidor público.

    Art. 3° As disposições desta lei são aplicáveis, no que couber, àquele que, mesmo não sendo agente público, induza ou concorra para a prática do ato de improbidade ou dele se beneficie sob qualquer forma direta ou indireta.


ID
2599750
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei nº 12.846/2013 dispõe sobre a responsabilização de pessoas pela prática de atos contra a administração pública. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GAB: D

    Art. 3o  A responsabilização da pessoa jurídica não exclui a responsabilidade individual de seus dirigentes ou administradores ou de qualquer pessoa natural, autora, coautora ou partícipe do ato ilícito.

    § 1o  A pessoa jurídica será responsabilizada independentemente da responsabilização individual das pessoas naturais referidas no caput.

    Lei 12.846/2013

  • Esse gabarito está errado: "a PJ responde adminstrativa "E" civil". (e não OU)

    Art. 1o  Esta Lei dispõe sobre a responsabilização objetiva administrativa e civil de pessoas jurídicas pela prática de atos contra a administração pública, nacional ou estrangeira.

  • * GABARITO: "d";

    ---

    * FUNDAMENTAÇÃO: artigos 1º a 3º da Lei Anticorrupção.

    ---

    Bons estudos.

  • GABARITO: LETRA D

     

    Quanto a alternativa C, cuidado com o seguinte: PJ será objetivamente responsabilizada. Porém, pessoas físicas serão responsabilizadas na medida de sua culpabilidade, ou seja, subjetivamente.

  • Art. 1o Esta Lei dispõe sobre a responsabilização objetiva administrativa e civil de pessoas jurídicas pela prática de atos contra a administração pública, nacional ou estrangeira.

    Art. 3o A responsabilização da pessoa jurídica não exclui a responsabilidade individual de seus dirigentes ou administradores ou de qualquer pessoa natural, autora, coautora ou partícipe do ato ilícito.

    § 1o A pessoa jurídica será responsabilizada independentemente da responsabilização individual das pessoas naturais referidas no caput.

  • GAB: D

    Pessoa Jurídica -> responsabilidade objetiva

    Pessoa Física -> responsabilidade subjetiva (na medida de sua culpabilidade)

  • A Lei nº 12.846/2013 dispõe sobre a responsabilização de pessoas pela prática de atos contra a administração pública. Sobre o tema, é correto afirmar que: A pessoa jurídica será responsabilizada, civil ou administrativamente, independentemente da responsabilização individual das pessoas naturais que figurem como autoras, coautoras ou partícipes do ato ilícito.

  • gab D

    Art. 1o Esta Lei dispõe sobre a responsabilização objetiva administrativa e civil de pessoas jurídicas pela prática de atos contra a administração pública, nacional ou estrangeira.

    Art. 3o A responsabilização da pessoa jurídica não exclui a responsabilidade individual de seus dirigentes ou administradores ou de qualquer pessoa natural, autora, coautora ou partícipe do ato ilícito.

    § 1o A pessoa jurídica será responsabilizada independentemente da responsabilização individual das pessoas naturais referidas no caput.

  • LETRA D CORRETA

    LEI 12.846

    Art. 3º A responsabilização da pessoa jurídica não exclui a responsabilidade individual de seus dirigentes ou administradores ou de qualquer pessoa natural, autora, coautora ou partícipe do ato ilícito.

    § 1º A pessoa jurídica será responsabilizada independentemente da responsabilização individual das pessoas naturais referidas no caput .

    § 2º Os dirigentes ou administradores somente serão responsabilizados por atos ilícitos na medida da sua culpabilidade.

  • Gabarito ERRADO

    A alternativa D julgada "correta" diz

    A pessoa jurídica será responsabilizada, civil OU administrativamente, independentemente da responsabilização individual das pessoas naturais que figurem como autoras, coautoras ou partícipes do ato ilícito.

    Enquanto o art 2° da referida lei esclarece que:

    As pessoas jurídicas serão responsabilizadas objetivamente, nos âmbitos administrativo E civil, pelos atos lesivos previstos nesta Lei praticados em seu interesse ou benefício, exclusivo ou não

  • Qual o erro da "A"?


ID
2599753
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

No dia 17.10.2016, houve determinação, por decisão administrativa, de reingresso de determinado funcionário no serviço público, com ressarcimento dos vencimentos e vantagens do cargo. Segundo os dispositivos da Lei Estadual nº 6.174/1970, que estabelece o regime jurídico dos funcionários civis do Poder Executivo do Estado do Paraná, tal situação decorre da seguinte forma de provimento de cargos públicos:

Alternativas
Comentários
  • A REINTEGRAÇÃO é a ÚNICA forma de provimento que é passível de ressarcimento dos vencimentos e vantagens do cargo ocupado anteriormente por esse mesmo servidor.

  • CONSTITUIÇÃO DO PARANA


    Art. 36. § 2o. Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e

    o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a

    indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração

    proporcional ao tempo de serviço

  • Gabarito B

    Ley 6.174 - Paraná

    Art. 18. Os cargos públicos são providos por:

    I - nomeação;

    II - promoção;

    III - acesso;

    IV - transferência;

    V - readmissão;

    VI - reintegração;

    VII - aproveitamento;

    VIII - reversão;

    IX - readaptação.

    Art. 106. A reintegração, que decorrerá de decisão administrativa ou judiciária, é o reingresso do funcionário no serviço público, com ressarcimento dos vencimentos e vantagens do cargo.

  • Reintegração: Com ressarcimento

    Readmissão: Sem ressarcimento


ID
2599756
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Assinale a alternativa que contém um dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil, segundo a Constituição Federal de 1988.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

     

    CONGAERPRO

     

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:
    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;
    II - garantir o desenvolvimento nacional;
    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;
    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  • Gabarito letra d).

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL

     

     

    Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

     

    * MNEMÔNICO PARA OS OBJETIVOS FUNDAMENTAIS = "CON GARRA ERRA POUCO"

     

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; ("CON")

     

    II - garantir o desenvolvimento nacional; ("GARRA")

     

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; ("ERRA")

     

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. ("POUCO")

     

     

    COMPLEMENTO

     

     

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

     

    * MNEMÔNICO PARA OS FUNDAMENTOS DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL = "SO CI DI VA PLU"

     

    I - a soberania; ("SO")

     

    II - a cidadania ("CI")

     

    III - a dignidade da pessoa humana; ("DI")

     

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; ("VA")

     

    V - o pluralismo político. ("PLU")

     

     

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

     

    * MNEMÔNICO PARA OS PRINCÍPIOS NAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS = "AINDA NÃO CONPREI RECOS"

     

    I - independência nacional; ("IN")

     

    II - prevalência dos direitos humanos; ("PRE")

     

    III - autodeterminação dos povos;("A")

     

    IV - não-intervenção; ("NÃO")

     

    V - igualdade entre os Estados; ("I")

     

    VI - defesa da paz; ("DA")

     

    VII - solução pacífica dos conflitos; ("S")

     

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo; ("RE")

     

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; ("CO")

     

    X - concessão de asilo político. ("CON")

     

    Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômicapolíticasocial e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

     

    * MNEMÔNICO = "PESC"

     

    = POLÍTICA

     

    E = ECONÔMICA

     

    S = SOCIAL

     

    C = CULTURAL

     

     

     

    Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/questoes_e_dicas_para_concurso/

  • Correta, D

    Além de uma leitura frequente da CF, é interessante notar que, os OBJETIVOS FUNDAMENTAIS são iniciados por VERBOS. Assim fica mais fácil para diferenciá-los dos demais dispositivos do Titulo I da CF:

    CF - Titulo I - Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    Complementando:

    Q607044Ano: 2016 Banca: CESPE Órgão: TRE-PI Prova: Analista Judiciário - Administrativa


    e) Os objetivos da República Federativa do Brasil estão previstos expressamente em rol taxativo na CF. ERRADO.

    o rol é exemplificativo, ou seja, outros poderão ser reconhecidos.

  • CON GA ERRA PRO

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  • Art. 3º Constituem OBJETIVOS FUNDAMENTAIS da República Federativa do Brasil:
    I - CONSTRUIR uma sociedade livre, justa e solidária;
    II - GARANTIR o desenvolvimento nacional;
    III - ERRADICAR a pobreza e a marginalização e REDUZIR as desigualdades sociais e regionais;
    IV - PROMOVER o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    GABARITO -> [D]

  • a) Enaltecer os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa. (NÃO existe esse "enaltecer" o resto está certo)

    b) Defender a solução pacífica dos conflitos. (NÃO tem esse "defender" o resto está certo)

    c) Facilitar a cooperação entre os povos para o progresso da humanidade.  (NÃO existe esse "facilitar" o resto está certo)

    d) Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.  (correto, conforme o art. 4º, IX da CF/88)

     

    Mortais, fé na missão.

    Senhores, rumo à aprovação!

  • ART.3º - CF - CONSTITUEM OBJETIVOS FUNDAMENTAIS DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL:

    I - CONSTRUIR UMA SOCIEDADE LIVRE, JUSTA E SOLIDÁRIA;

    II - GARANTIR O DESENVOLVIMENTO NACIONAL;

    III - ERRADICAR A POBREZA E A MARGINALIZAÇÃO E REDUZIR AS DESIGUALDADES SOCIAIS E REGIONAIS;

    IV - PROMOVER O BEM DE TODOS, SEM PRECONCEITOS DE ORIGEM, RAÇA, SEXO, COR, IDADE E QUAISQUER OUTRAS FORMAS DE DISCRIMINAÇÃO;

  • Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

     

    PESSOAL, é só lembrar que todos os objetivos fundamentais começam com VERBOS

     

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; 

     

    II - garantir o desenvolvimento nacional; 

     

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; 

     

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

  • Fundamentos: SO CI DI VA PLU

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

    V - o pluralismo político.

    Objetivos fundamentais : CON GA ERRA PRO

     I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    Princípios Internacionais : CON DE PRE SO NÃO RE I NA, COOPERA IGUAL

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político.

  • O mnemônico ficaria melhor se colocar: AUTO! CON DE PRE SO NÃO RE I NA, COOPERA IGUAL

  • ☑ GABARITO: LETRA D

    Art. 3o Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;

    II - garantir o desenvolvimento nacional;

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    ⇉ CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988.

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre objetivos da República.

    Análise das alternativas:

    Alternativa A - Incorreta. Os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa são fundamentos da República, não seus objetivos fundamentais. Art. 1º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: I - a soberania; II - a cidadania; III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;  V - o pluralismo político".

    Alternativa B - Incorreta. Trata-se de princípio que rege o Brasil em suas relações internacionais.Art. 4º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) VII - solução pacífica dos conflitos; (...)".

    Alternativa C - Incorreta. Trata-se de princípio que rege o Brasil em suas relações internacionais. Art. 4º, CRFB/88: "A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: (...) IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; (...)".

    Alternativa D - Correta! Trata-se de objetivo da República. Art. 3º, CRFB/88: "Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: (...) IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação". Incorreta!

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa D.

  • GABARITO D

    Objetivos do Estado

    Construir uma sociedade livre, justa e solidária.

    Garantir o desenvolvimento nacional.

    Erradicar a pobreza e marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais.

    Promover o bem de todos, sem preconceitos.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para respondê-la, exige-se do aluno conhecimento acerca dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil. Vejamos:

    Art. 3º, CF. Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:

    Mnemônico: Com Garra Erra Pouco

    I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; Com

    II - garantir o desenvolvimento nacional; Garra

    III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; Erra

    IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Pouco.

    A fim de complementação, vejamos:

    Art. 1º, CF. A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

    I - a soberania;

    II - a cidadania;

    III - a dignidade da pessoa humana;

    IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;   

    V - o pluralismo político.

    Mnemônico: SoCiDiVaPlu

    So – soberania.

    Ci – cidadania.

    Di – dignidade da pessoa humana.

    Va – valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.

    Plu – pluralismo político.

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    Mnemônico: AInDa Não ComPreI ReCoS

    I - Independência nacional; In

    II - Prevalência dos direitos humanos; Pre

    III - Autodeterminação dos povos; A

    IV - Não-intervenção; Não

    V - Igualdade entre os Estados; I

    VI - Defesa da paz; D

    VII - Solução pacífica dos conflitos; S

    VIII - Repúdio ao terrorismo e ao racismo; Re

    IX - Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; Co

    X - Concessão de asilo político. Co

    Dito isso, vejamos as alternativas:

    A. ERRADO. Enaltecer os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.

    Conforme art. 1º, IV, CF.

    B. ERRADO. Defender a solução pacífica dos conflitos.

    Conforme art. 4º, VII, CF.

    C. ERRADO. Facilitar a cooperação entre os povos para o progresso da humanidade.

    Conforme art. 4º, IX, CF.

    D. CERTO. Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

    Conforme art. 3º, IV, CF.

    GABARITO: ALTERNATIVA D.


ID
2599759
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

De acordo com os Direitos e Garantias Fundamentais previstos na Constituição Federal de 1988, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A

     

    A) CORRETA.

    Art. 5º, L - às presidiárias serão asseguradas condições para que possam permanecer com seus filhos durante o período de amamentação;

     

    B) INCORRETA.

    Art. 5º, III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante; (Não há exceções)

     

    C) INCORRETA.

    Art. 5º, XLVII - não haverá penas:
    a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;
    b) de caráter perpétuo;
    c) de trabalhos forçados;
    d) de banimento;
    e) cruéis;

     

    Não há exceções quanto à proibição a penas de trabalhos forçados e a penas cruéis. A exceção, como se pode observar, ocorre apenas na pena de morte, em caso de guerra declarada.

     

    D) INCORRETA.

    Art. 5º, LXIV - o preso tem direito à identificação dos responsáveis por sua prisão ou por seu interrogatório policial;

  • GAB"A"

     

    O artigo  da Constituição Federal garante em seu inciso L que às presidiárias serão asseguradas condições para que possam permanecer com seus filhos durante o período de amamentação.

  • basta se atentar que a ''b'' e ''c'' fere os Direitos humanos 

  • CAPÍTULO I
    Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos

     


    Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantin-
    do-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à 
    vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

     

    [...]

     

     

    L – às presidiárias serão asseguradas condições para que possam permanecer com 
    seus filhos durante o período de amamentação.

     

     

    [...]

     

     

    LETRA : A

     

    "Descanse na fidelidade de Deus, ele nunca falha."

     

     

     

  • Gab A

     

    Art5°- L- Às presidiárias serão asseguradas condições para que possam permanecer com seus filhos durante o período de amamentação. 

  • Infelizmente letras B e C não são verdadeiras. Gabarito letra A

  • Questão exige do candidato conhecimento sobre os Direitos e Garantias Fundamentais, preconizados na Constituição Federal de 1988 (CF 88).

    Passemos a analise das afirmativas:

    A) CORRETA. 

    As presidiárias serão asseguradas condições para que possam permanecer com seus filhos durante o período de amamentação (art. 5º, L, CF/88).

    Alternativa correta, em função de reproduzir os exatos termos do diploma constitucional.

    CONEXÃO: (INSTITUTO AOCP / PC-ES / 2019) às presidiárias, serão asseguradas condições para que possam permanecer com seus filhos durante o período de amamentação, desde que apresentem bom comportamento (E).

    B) INCORRETA. 

    Ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante; (art. 5º, III, CF/88).

    A alternativa equivocada, tendo em vista que o diploma constitucional sobredito não comporta tal exceção.

    AMPLIANDO O CONHECIMENTO: O inciso III do art. 5.º da Constituição Federal — cuja redação é “[...] ninguém será submetido à tortura nem a tratamento desumano ou degradante" se trata de norma de eficácia plena e aplicabilidade imediata.

    C) INCORRETA. 

    Alternativa correta, não haverá pena de trabalhos forçados (art. 5º, XLVII, “c” CF/88).

    A alternativa equivocada, tendo em vista que o diploma constitucional sobredito não comporta tal exceção.

    D) INCORRETA. 

    O preso tem direito à identificação dos responsáveis por sua prisão ou por seu interrogatório policial (art. 5º, LXIV, CF/88).

    Alternativa errada. Tal direito é assegurado constitucionalmente.

    Fonte: CF 88.

    GABARITO DA QUESTÃO: A.

  • LETRA A

    MATERIAL DE ESTUDO SOBRE O ART. 5º (CF):

    gestyy.com/e0UGeM

  • CF

    Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

    III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante

    Princípio da humanidade das penas

    XLVII - não haverá penas:

    a) de morte, salvo em caso de guerra declarada

    b) de caráter perpétuo

    c) de trabalhos forçados

    d) de banimento

    e) cruéis;

    L - às presidiárias serão asseguradas condições para que possam permanecer com seus filhos durante o período de amamentação.

    LXIV - o preso tem direito à identificação dos responsáveis por sua prisão ou por seu interrogatório policial;


ID
2599762
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Segundo a Constituição Federal de 1988, compete privativamente à Câmara dos Deputados

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

     

    a) Errado. Competência do Senado Federal.

    Art. 52. Compete privativamente ao Senado Federal:

    III - aprovar previamente, por voto secreto, após argüição pública, a escolha de:

    e) Procurador-Geral da República;

     

    b) Errado. Competência do Senado Federal.

    Art. 52. Compete privativamente ao Senado Federal:

    IX - estabelecer limites globais e condições para o montante da dívida mobiliária dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios;

     

    c) CERTO

    Art. 51, CR/88. Compete privativamente à Câmara dos Deputados:

    I - autorizar, por dois terços de seus membros, a instauração de processo contra o Presidente e o Vice-Presidente da República e os Ministros de Estado;

     

    d) Errado. Competência do Senado Federal.

    Art. 52. Compete privativamente ao Senado Federal:

    VI - fixar, por proposta do Presidente da República, limites globais para o montante da dívida consolidada da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios;

  • BIZU - para diferenciar competência entre CN/CD/SF -  LIMITES GLOBAIS = SENADO FEDERAL

     

    VAMO CONTINUAR NA LUTA PESSOAL

  • "Bizus" (aprendidos aqui no QC) utilizados para a resolução desta questão:

    1) Tudo que disser respeito à "dívida" é de competência privativa do SENADO. 

    2) Em relação ao verbo "aprovar": SENADO aprova pessoas, CÂMARA não aprova nada e o CONGRESSO aprova o resto. 

     

    APLICANDO À QUESTÃO

    Segundo a Constituição Federal de 1988, compete privativamente à Câmara dos Deputados:

     

    a) aprovar previamente, após arguição pública, a escolha de Procurador-Geral da República. Errado, pois a Câmara não aprova nada. Quem aprova pessoas é o SENADO

     

    b) estabelecer limites globais e condições para o montante da dívida mobiliária dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. Apareceu a palavra "dívida": competência privativa do SENADO.

     

    c) autorizar, por dois terços de seus membros, a instauração de processo contra o Presidente e o Vice-Presidente da República e os Ministros de Estado.  

     

    d) fixar, por proposta do Presidente da República, limites globais para o montante da dívida consolidada da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. Apareceu a palavra "dívida": competência privativa do SENADO.

     

    PORTANTO, POR EXCLUSÃO: alternativa C! 

     

    ---x---

     

    COMPLEMENTANDO O RACIOCÍNIO

    ● Tudo que se referir a DINHEIRO: competência do SENADO.

    ● O CONGRESSO só mexe com dinheiro na hipótese de fixação de subsídios. De resto, falando em $, a competência é sempre do SENADO.

    ● Já a CÂMARA só mexe com 5 coisas:

    1) Juízo de admissibilidade (lembrar do recente processo de impeachment);

    2) Tomada de contas do PR depois do prazo de 60 dias;

    3) Elaboração de seu regimento interno;

    4) Dispor sobre sua própria organização e iniciativa de lei para fixação da remuneração;

    5) Eleição de membros do Conselho da República.

  • GABARITO: C

     

     

    a)    aprovar previamente, após arguição pública, a escolha de Procurador-Geral da República. (Errado. Competência do Senado Federal. Art. 52. Compete privativamente ao Senado Federal: III - aprovar previamente, por voto secreto, após argüição pública, a escolha de: e) Procurador-Geral da República)

     

     

     

    b) estabelecer limites globais e condições para o montante da dívida mobiliária dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.  (Errado. Competência do Senado Federal. Art. 52. Compete privativamente ao Senado Federal: IX - estabelecer limites globais e condições para o montante da dívida mobiliária dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios)

     

     

     

     c) autorizar, por dois terços de seus membros, a instauração de processo contra o Presidente e o Vice-Presidente da República e os Ministros de Estado.  (CERTO)

     

     

     d) fixar, por proposta do Presidente da República, limites globais para o montante da dívida consolidada da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. (ERRADO. Competência do Senado Federal. Art. 52. Compete privativamente ao Senado Federal: VI - fixar, por proposta do Presidente da República, limites globais para o montante da dívida consolidada da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios)

  • Art. 51. Compete privativamente à Câmara dos Deputados:

    I - autorizar, por dois terços de seus membros, a instauração de processo contra o Presidente e o Vice-Presidente da República e os Ministros de Estado;

  • sem muita conversinha.

    LIMITES, LIMITES GLOBAIS=> SENADO FEDERAL

    JULGAR PR, VICE...=> SENADO FEDERAL

    ARGUIÇÃO PÚBLICA=> SENADO FEDERAL

  • A questão exige conhecimento acerca do Poder Legislativo e pede ao candidato que assinale o item correto, no tocante à competência privativa da Câmara dos Deputados. Vejamos:

    a) aprovar previamente, após arguição pública, a escolha de Procurador-Geral da República.

    Errado. Trata-se de competência privativa do Senado Federal, nos termos do art. 52, III, "e", CF: Art. 52. Compete privativamente ao Senado Federal: III - aprovar previamente, por voto secreto, após argüição pública, a escolha de: e) Procurador-Geral da República;

    b) estabelecer limites globais e condições para o montante da dívida mobiliária dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

    Errado. Trata-se de competência privativa do Senado Federal, nos termos do art. 52, IX, CF: Art. 52. Compete privativamente ao Senado Federal: IX - estabelecer limites globais e condições para o montante da dívida mobiliária dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios;

    c) autorizar, por dois terços de seus membros, a instauração de processo contra o Presidente e o Vice-Presidente da República e os Ministros de Estado.

    Correto e, portanto, gabarito da questão. A autorização, por 2/3 de seus membros, para instaurar o processo contra o Presidente e o Vice-Presidente da República e os Ministros de Estados é competência privativa da Câmara dos Deputados. Inteligência do art. 51, I, CF: Art. 51. Compete privativamente à Câmara dos Deputados: I - autorizar, por dois terços de seus membros, a instauração de processo contra o Presidente e o Vice-Presidente da República e os Ministros de Estado;

    d) fixar, por proposta do Presidente da República, limites globais para o montante da dívida consolidada da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

    Errado. Trata-se de competência privativa do Senado Federal, nos termos do art. 52, VI, CF: Art. 52. Compete privativamente ao Senado Federal: VI - fixar, por proposta do Presidente da República, limites globais para o montante da dívida consolidada da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios;

    Gabarito: C

  • Art. 51. Compete privativamente à Câmara dos Deputados:

    I - autorizar, por dois terços de seus membros, a instauração de processo contra o Presidente e o Vice-Presidente da República e os Ministros de Estado;

    Como eu gravei? Dilma 23


ID
2599765
Banca
PUC-PR
Órgão
JUCEPAR - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

“As atividades da Administração, seus poderes, atos, a gestão de seus bens se operacionalizam pelo trabalho dos servidores públicos, ou seja, pelas pessoas que mantêm vínculo de trabalho com a Administração, o chamado pessoal da Administração. Cabe aos servidores, primordialmente, fazer a Administração funcionar.”

(MEDAUAR, Odete. Direito Administrativo Moderno. 17. ed. São Paulo: RT, 2013, p. 299.).

Sobre o tema servidores públicos, segundo a Constituição Federal de 1988, leia as assertivas abaixo e, depois, assinale a alternativa CORRETA.

I. Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.

II. Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos.

III. É expressamente vedada a perda de qualquer cargo ou função pública mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho.

É CORRETO apenas o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • I) Art. 41. § 3º Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo. 

    II) Art. 39. § 6º Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos. 

    III) Art. 41. § 1º III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.

  • I) § 3º Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com REMUNERAÇÃO PROPORCIONAL AO TEMPO DE SERVIÇO, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.

    II) § 6º Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão ANUALMENTE os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos.

    III)  § 1º O SERVIDOR PÚBLICO ESTÁVEL SÓ PERDERÁ O CARGO:
    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada AMPLA DEFESA.
     

    GABARITO -> [B]

  • Gab B

    I- art 41- §3-  Extinto o cargo ou declarada sua desnecessidade, o servidor público estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.

    II- §6- Os poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão ANUALMENTE os valores do subsidio e da remuneração dos cargos e empregos públicos.

    III- Art 41-§1- O servidor público estável só perderá o cargo:

    I- em virtude de sentença judicial transitado em julgado

    II- Mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa

    III- mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma da lei complementar, assegurada ampla defesa.

  • Obs: Efeitos de disponibilidade : remuneração proporcional ao tempo de serviço

    Aposentadoria: tempo de contribuição 

  • b)

    I e II. 

  • Volt V.

    Se não estiver ocupado, pode ser extinto por decreto autônomo, caso esteja ocupado, só por lei.

    abraços.

  • ALTERNATIVA B

    I - V -II - V -III - F

     

  • A questão exige conhecimento sobre a Administração Pública e pede ao candidato que julgue os itens a seguir. Vejamos:

    I. Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.

    Correto, nos termos do art. 41, § 3º, CF: § 3º Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.   

    II. Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos.

    Correto, nos termos do art. 39, § 6º, CF: § 6º Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos.   

    III. É expressamente vedada a perda de qualquer cargo ou função pública mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho.

    Errado. Exatamente o oposto: a Constituição Federal permite que o servidor público estável perca seu cargo quando, assegurada ampla defesa, no processo de avaliação periódica de desempenho resultar insatisfatória, nos termos do art. 41, § 1º, III, CF: § 1º O servidor público estável só perderá o cargo:  III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.    

    Portanto, itens I e II estão corretos.

    Gabarito: B

  • Sobre o tema servidores públicos, segundo a Constituição Federal de 1988, leia as assertivas abaixo e, depois, assinale a alternativa CORRETA.

    I. Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.

    CF Art. 41 - [...].                  

    § 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.                 

    § 3º Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.              

    § 4º Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão instituída para essa finalidade.  

    -------------------------------------

    II. Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos.

    CF Art. 39. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão conselho de política de administração e remuneração de pessoal, integrado por servidores designados pelos respectivos Poderes  

    [...]    

    § 6º Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos.   

    [...]               

    -------------------------------------

    III. É expressamente vedada a perda de qualquer cargo ou função pública mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho.

    CF Art. 41 - São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.   

    § 1º O servidor público estável perderá o cargo:            

    I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;             

    II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;        

    III - mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.    

    É CORRETO apenas o que se afirma em

    B) I e II. [Gabarito]