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Prova VUNESP - 2019 - Prefeitura de Valinhos - SP - Engenheiro de Segurança do Trabalho – GP


ID
3099346
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

As agências espaciais da Europa e dos Estados Unidos apresentaram, no dia 10 de abril deste ano (2019), a primeira imagem do buraco negro no Universo, graças ao trabalho de 200 pesquisadores e oito telescópios de rádio interligados. Segundo cientistas que participaram do projeto, a descoberta comprova a Teoria

(http://twixar.me/9jtK. Adaptado)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? No centro de um buraco negro há o que chamamos de "singularidade", uma enorme quantidade de massa encolhida em um ponto infinitamente pequeno, de dimensão zero, no espaço. A teoria da relatividade geral de Albert Einstein prevê que uma massa suficientemente compacta pode deformar o espaço-tempo para formar um buraco negro. O limite da região da qual não é possível escapar é chamado de horizonte de eventos --nome dado ao grupo de pesquisadores ao redor do mundo responsável pela descoberta.... - Veja mais em

    ? Fonte: https://www.uol.com.br/tilt/ultimas-noticias/redacao/2019/04/10/primeira-imagem-de-um-buraco-negro-e-revelada.htm?cmpid=copiaecola

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Letra D.

    d) Certo. No centro de um buraco negro há o que chamamos de “singularidade”, uma enorme quantidade de massa encolhida em um ponto infinitamente pequeno, de dimensão zero, no espaço. A teoria da relatividade geral de Albert Einstein prevê que uma massa suficientemente compacta pode deformar o espaço-tempo para formar um buraco negro.

    Questão comentada pelo Prof. Luis Ziriba

  • Oi!

    Gabarito: D

    Bons estudos!

    -Os únicos limites da sua mente são aqueles que você acreditar ter!


ID
3099352
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No dia 11 de abril deste ano (2019), o presidente equatoriano, Lenín Moreno, publicou vídeo nas redes sociais justificando os motivos que o levaram a revogar o asilo concedido ao fundador do WikiLeaks, o australiano Julian Assange, que ficou sete anos ocupando um pequeno quarto na Embaixada do Equador em Londres. O presidente afirmou que Assange tinha conduta desrespeitosa. Relatos de funcionários e pessoas próximas ao jornalista confirmam que ele

(http://twixar.me/9StK. Adaptado)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? O presidente do Equador, Lenín Moreno, afirmou que a "conduta desrespeitosa e agressiva" do fundador do WikiLeaks, Julian Assange, foi um dos motivos para a revogação do asilo concedido.

    A declaração foi dada em um vídeo divulgado nas redes sociais, ontem (11), após a prisão do australiano. Durante sete anos, Julian Assange ocupou um pequeno quarto na Embaixada do Equador em Knightsbridge, uma das áreas mais luxuosas de Londres. De acordo com a Folha de S. Paulo, há relatos de que Assange teria passado fezes nas paredes da embaixada e andado de skate pelos corredores do prédio, além de não tomar banho regularmente. Após a prisão de Assange, diversos documentos foram divulgados pelo WikiLeaks. Dois deles implicam os políticos brasileiros Roseana Sarney e Tasso Jereissati.

    ? Fonte: https://www.metro1.com.br/noticias/mundo/71742,assange-perdeu-asilo-politico-por-mau-comportamento-diz-presidente-do-equador

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Seboso!!!! Kkkkkkkkk

  • KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK ÇOCORRO

  • ISSO É COISA PARA SER AVALIADO EM UM CONCURSO PUBLICO RS,RS,RS...

  • Sério isso?

  • Agora eu ri, kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

  • Ta de sacanagem kkkkkkk


ID
3099355
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No MS Windows 7, em sua configuração padrão, as teclas de atalho que permitem a um usuário percorrer os programas ativos na ordem em que foram abertos são

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    A) Alt + Esc → percorrer os programas ativos na ordem em que foram abertos.

    B) Alt + F4 → fecha o programa que está aberto.

    C) Ctrl + A → atalho de HTML seleciona tudo na WEB.

    D) Ctrl + F4 → se estivermos no word, ao utilizar esta combinação de teclas o documento em uso é fechado, porém o word continuará aberto, ou seja, este atalho fecha apenas o documento que está sendo editado ou visualizado.

    E) Shift + Esc → no google chrome abre o gerenciador das tarefas executadas no navegador.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva A

    F1 – Abre os tópicos de ajuda;

    Windows + D – Mostra a “Área de trabalho” ou restaura todas as janelas;

    Windows + M - Minimiza todas as janelas;

    Windows + U – Abre o Gerenciador de utilitários;

    Windows + F - Abre a janela de pesquisa;

    Windows + R – Abre o comando “Executar...”;

    Windows + E – Executa o Windows Explorer;

    Windows + L – Bota o computador em modo de espera;

    Windows + Pause [Break] – Abre as “Propriedades do sistema”;

    Alt+F4 – Fecha a janela atual;

    Alt+Tab – Troca a janela sendo visualizada;

    Alt+Esc – Circula entre as janelas abertas;

    Windows + Shift + M – Desfaz todas as minimizações;

    Alt+ esquerda - Volta à pasta anterior;

    Alt+ direita - Avança para a pasta seguinte (caso tenha voltado);

    Ctrl+ Roda do mouse – Troca o tamanho da visualização atual.

  • Fui testar as funções e nenhuma fez o que foi pedido na questão, ai lembrei que estou no W10 KKKKKKK

  • Não testem o Ctrl + F4 usando o navegador >3

  • Funciona no Windows 10 também, inclusive consta no site da Microsoft:

    Alt + Esc: Percorrer itens na ordem em que foram abertos.

    Fonte: https://support.microsoft.com/pt-br/help/12445/windows-keyboard-shortcuts

  • Se tivesse um Alt + Tab aí ia me pegar bonito rsrs

  • Alguém pode disponibilizar tabela de atalhos?

  • Alt + Esc ---> Percorre os itens na forma em que foram aberto

    Alt + F4 ---> Fecha o programa aberto

    Ctrl + A ---> Seleciona tudo.

    Shift + Esc ---> Abre o gerenciador de tarefa do Google Chrome

  • Gabarito: A.

    Alt + Esc

    Vai andando de programa em programa na ordem da barra de tarefas (:

  • O Windows é um sistema operacional multitarefa, que permite a execução de vários programas na memória.
    Quando pressionamos Alt+Tab, é exibida uma caixa de diálogo onde o usuário poderá escolher entre os programas que estão em execução.
    Ao pressionar Alt+Esc, o usuário alterna diretamente para o próximo programa aberto, sem a exibição da janela de escolha.
    Alt+F4 fecha a janela atual. Ctrl+A, no Windows, seleciona tudo (All). Ctrl+F4 fecha a janela atual de um documento aberto dentro de outra janela, como um documento do Word, mantendo o aplicativo aberto.

    Gabarito: Letra A.

  • Muito massa, testei , façam o mesmo, facilita bastante!

    Alt + Esc

  • No MS Windows 7, em sua configuração padrão, as teclas de atalho que permitem a um usuário percorrer os programas ativos na ordem em que foram abertos são Alt + Esc

  • Alt + Esc        

    Percorrer itens na ordem em que foram abertos

    sacanagem rsrsr

  • Quando fala de programas ativos, está falando de janelas abertas e aí é Alt+Esc, mas se forem abas, então é Ctrl+Tab indo p direita, Ctrl+Shift+Tab indo p esquerda

  • Alt + Esc (gabarito)

    Alt + F4 (fecha a janela ativa)

    Ctrl + A (seleciona tudo)

    Shift + Esc (abre o gerenciador de tarefas do google)

  • essa função não deixou de existir no 10!

    Alt + Esc

  • o SHIFT está muito longe do polegar esquerdo da mão esquerda e, se usá-lo, ficará estranho. Agora tente usar o polegar (primeiro) e o dedo médio (terceiro) e verás como ficará bem mais fácil e cômodo.

  • Alt + ESC --> Percorre programas abertos

    Ctrl + ESC --> Abre menu iniciar

    Shift + ESC --> Abre gerenciador de tarefas próprio do Chrome (utilizado com o Chrome aberto)

    #TJSP2021

  • Atalhos muito cobrados em Windows pela Vunesp:

    • Ctrl + Win + D: criar nova área de trabalho (desktop);
    • Alt + Print Screen: captura somente a janela ativa;
    • Win + Print Screen: captura e automaticamente salva a imagem no computador;
    • Win + L: bloqueia o computador (lock);
    • Win + D: fecha o app. e leva para a área de trabalho;
    • Win + M: mostra rapidamente a área de trabalho;
    • Alt + Esc: alterna programas ativos;

    #retafinalTJSP


ID
3099358
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

As palavras a seguir pertencem a um texto que está sendo editado com o programa MS Word 2010 em sua configuração padrão.


CONCURSO PÚBLICO


Assinale a alternativa que contém os dois recursos utilizados, respectivamente, na formatação dessas palavras.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → O itálico marca a inclinação da palavra à direita;

    → O tachado é literalmente um risco no meio da palavra.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Comigo as palavras ficaram do enunciado ficaram desta forma: CONCURSO PÚBLICO, ou seja, não era possível assinalar que se tratava de tachado.

  • GABARITO LETRA : B

  • Atenção, o comando CTRL + A ABRE o arquivo.

    Já o comando CTRL+ T que SELECIONA Tudo.

  • Algum administrador do site precisa fazer uma correção na questão, já que está faltando informação nela.

  • Gabarito: B.

    Itálico = escrita com inclinação.

    Sublinhado = sub = abaixo, lembrar de subterrâneo/subsolo, linhado = relativo a linha. Assim, só lembrar que é um recurso que coloca uma linha embaixo da palavra.

    Negrito = adiciona um traço mais grosso à fonte.

    Sobrescrito = sobre = acima, afinal as aeronaves sobrevoam as cidades, escrito = autoexplicativo. Dessa forma, é o recurso que permite digitar acima da linha de texto.

    Subscrito = como sub = abaixo, é o oposto: permite que digitemos abaixo da linha de texto.

    Tachado = risca o texto traçando uma linha no meio dele.

    Assim, na questão vislumbramos a palavra "concurso" em itálico e "público" com o efeito tachado.

  • A formatação da fonte está disponível na guia Página Inicial, grupo Fonte.
    Na questão, o texto está em itálico [atalho Ctrl+I] (CONCURSO) e em tachado (PÚBLICO).

    Sublinhado exibe uma linha abaixo das letras das palavras, e o atalho é Ctrl+S. Negrito é a fonte com destaque, obtido com o atalho Ctrl+N. Subscrito é o texto posicionado abaixo da linha do texto, e é obtido com Ctrl + igual. Sobrescrito é o texto posicionado acima da linha do texto e é obtido com Ctrl+Shift+mais.


    Gabarito: Letra B.

  • Não tem nada tachado aí. Só eu estou vendo isso?

  • Olhe a palavra cortada, Adriana.
  • Que venha questões assim na minha prova


ID
3099364
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O programa MS PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, disponibiliza diversos temas para que o usuário tenha opções gráficas para elaborar sua apresentação. A seleção do tema de uma apresentação pode ser feita por meio da guia

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    → Criar uma apresentação no Microsoft PowerPoint 2010 engloba: iniciar com um design básico; adicionar novos slides e conteúdo; escolher layouts; modificar o design do slide, se desejar, alterando o esquema de cores ou aplicando diferentes modelos de estrutura e criar efeitos, como transições de slides animados, tudo realizado através da guia de "design".

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva C

    1-Abrir um slide. Na guia design , aponte para uma miniatura de tema para obter uma visualização de como isso afetaria a aparência do slide.

    2-Para ver a galeria completa de temas, clique no botão mais:

    3-Quando você encontrar o tema desejado, clique na miniatura para aplicá-lo a todos os slides da apresentação.

  • GUIA DESIGN

    VAI DAR CERTO!

  • Gabarito: C.

    Autoexplicativo, né, mas Design > Temas.

    Os itens totais nessa guia: Temas; Variantes; Tamanho do Slide; Formatar Tela de Fundo.

  • No editor de apresentações de slides Microsoft PowerPoint, do pacote Microsoft Office, o usuário poderá escolher uma combinação de fontes, cores e estilos que será aplicada em todos os slides.
    Esta combinação é chamada de temas.
    Os temas estão disponíveis na guia Design.

    A guia Animações contém os efeitos visuais para serem adicionados aos objetos da apresentação.
    Na guia Exibição o usuário poderá escolher os elementos que serão exibidos na tela de edição do programa.

    No PowerPoint 2010 não temos as guias Configurações e Formatação.
    Se deseja alterar a configuração da apresentação, acesse a guia Apresentação de Slides.
    Para alterar a formatação, acesse a guia Página Inicial.

    Gabarito: Letra C.









  • GABARITO: C

    Na Guia Design você encontra temas, variantes, pode personalizar o tamanho do slide e também formatar o plano de fundo do seu slide.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.


ID
3102580
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Os millennials – pessoas que têm, hoje, entre 18 e 35 anos –, também conhecidos por Geração Y, têm impactado a forma de a sociedade consumir. Esse grupo, cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais, segundo levantamento da startup de pesquisas MindMiners, deve atingir seu auge em 2020.

      Os objetos de desejo desses indivíduos variam de acordo com a classe social. Segundo a socióloga e pesquisadora da Antenna Consultoria e Pesquisa, Marilene Pottes, enquanto as mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências.

      Embora os especialistas concordem que esse público é exigente e autêntico, há divergências sobre o recorte exato das idades. Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio. Já a empresa de pesquisas Kantar Worldpanel abrange pessoas nascidas de 1979 a 1996. Outro contorno engloba nascidos no início dos anos 80 até meados de 90: nesse caso, teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000, ou se tornarem consumidores na época. Esses jovens se reconhecem como trabalhadores e ambiciosos. Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família.

      – É uma geração que pôde estudar mais e ingressar no mercado de trabalho mais tarde. Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho – explica a gerente de marketing da MindMiners, Danielle Almeida.

      A Bridge Research também fez um estudo sobre os hábitos desses jovens adultos:

      – Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo. Também são menos leais a marcas do que pessoas de outras idades – destaca Renato Trindade, diretor da empresa de pesquisa. Para o professor da FGV, Roberto Kanter, a principal razão de agradar à geração Y é seu inédito poder de influência:

      – Devido às mídias sociais, os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

(Disponível em:<https://oglobo.globo.com/economia>. Acesso em 01.05.2019. Adaptado)

É correto afirmar que o texto faz referência aos millennials, enfocando características dessa geração, tais como:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    → Segundo o texto:

    →  Os millennials – pessoas que têm, hoje, entre 18 e 35 anos –, também conhecidos por Geração Y, têm impactado a forma de a sociedade consumir. Esse grupo, cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais, segundo levantamento da startup de pesquisas MindMiners, deve atingir seu auge em 2020 [...] A Bridge Research também fez um estudo sobre os hábitos desses jovens adultos: – Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo.

    → em vermelho representa o "poder de influenciar o consumo", em azul representa a "adesão a causas sociais" e em verde representa a "capacidade de se dedicar a múltiplas atividades".

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva c

    Palavras Chaves..

    -  Além de ser engajada em causas sociais e ambientais

    -Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular


ID
3102583
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Os millennials – pessoas que têm, hoje, entre 18 e 35 anos –, também conhecidos por Geração Y, têm impactado a forma de a sociedade consumir. Esse grupo, cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais, segundo levantamento da startup de pesquisas MindMiners, deve atingir seu auge em 2020.

      Os objetos de desejo desses indivíduos variam de acordo com a classe social. Segundo a socióloga e pesquisadora da Antenna Consultoria e Pesquisa, Marilene Pottes, enquanto as mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências.

      Embora os especialistas concordem que esse público é exigente e autêntico, há divergências sobre o recorte exato das idades. Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio. Já a empresa de pesquisas Kantar Worldpanel abrange pessoas nascidas de 1979 a 1996. Outro contorno engloba nascidos no início dos anos 80 até meados de 90: nesse caso, teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000, ou se tornarem consumidores na época. Esses jovens se reconhecem como trabalhadores e ambiciosos. Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família.

      – É uma geração que pôde estudar mais e ingressar no mercado de trabalho mais tarde. Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho – explica a gerente de marketing da MindMiners, Danielle Almeida.

      A Bridge Research também fez um estudo sobre os hábitos desses jovens adultos:

      – Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo. Também são menos leais a marcas do que pessoas de outras idades – destaca Renato Trindade, diretor da empresa de pesquisa. Para o professor da FGV, Roberto Kanter, a principal razão de agradar à geração Y é seu inédito poder de influência:

      – Devido às mídias sociais, os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

(Disponível em:<https://oglobo.globo.com/economia>. Acesso em 01.05.2019. Adaptado)

Entre os recursos que dão sustentação às informações fornecidas ao leitor está

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    A questão quer saber quais os argumentos que o autor utiliza para sustentar os seus argumentos, logo temos diversos embasamentos de autoridades, como pesquisar e opiniões de empresários que exercem atividades do ramo:

    Segundo a socióloga e pesquisadora da Antenna Consultoria e Pesquisa, Marilene Pottes, enquanto as mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências.

    – É uma geração que pôde estudar mais e ingressar no mercado de trabalho mais tarde. Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho – explica a gerente de marketing da MindMiners, Danielle Almeida.

    Para o professor da FGV, Roberto Kanter, a principal razão de agradar à geração Y é seu inédito poder de influência: – Devido às mídias sociais, os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva B

    "Fgv"() professor da FGV, Roberto Kanter

  • Errei por causa dessa parte: "Embora os especialistas concordem que esse público é exigente e autêntico, há divergências sobre o recorte exato das idades."

    Fonte fidedignas - Fonte de confiança.


ID
3102586
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Os millennials – pessoas que têm, hoje, entre 18 e 35 anos –, também conhecidos por Geração Y, têm impactado a forma de a sociedade consumir. Esse grupo, cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais, segundo levantamento da startup de pesquisas MindMiners, deve atingir seu auge em 2020.

      Os objetos de desejo desses indivíduos variam de acordo com a classe social. Segundo a socióloga e pesquisadora da Antenna Consultoria e Pesquisa, Marilene Pottes, enquanto as mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências.

      Embora os especialistas concordem que esse público é exigente e autêntico, há divergências sobre o recorte exato das idades. Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio. Já a empresa de pesquisas Kantar Worldpanel abrange pessoas nascidas de 1979 a 1996. Outro contorno engloba nascidos no início dos anos 80 até meados de 90: nesse caso, teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000, ou se tornarem consumidores na época. Esses jovens se reconhecem como trabalhadores e ambiciosos. Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família.

      – É uma geração que pôde estudar mais e ingressar no mercado de trabalho mais tarde. Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho – explica a gerente de marketing da MindMiners, Danielle Almeida.

      A Bridge Research também fez um estudo sobre os hábitos desses jovens adultos:

      – Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo. Também são menos leais a marcas do que pessoas de outras idades – destaca Renato Trindade, diretor da empresa de pesquisa. Para o professor da FGV, Roberto Kanter, a principal razão de agradar à geração Y é seu inédito poder de influência:

      – Devido às mídias sociais, os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

(Disponível em:<https://oglobo.globo.com/economia>. Acesso em 01.05.2019. Adaptado)

Segundo o comentário da gerente de marketing da MindMiners, no 4° parágrafo, a geração dos millennials

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    – É uma geração que pôde estudar mais e ingressar no mercado de trabalho mais tarde. Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho – explica a gerente de marketing da MindMiners, Danielle Almeida.

    A) retardou seu ingresso no mercado, justificando o juízo depreciativo em relação ao tratamento protetivo que recebe. → incorreto, não há justificativa apresentada no trecho para a depreciação.

    B) não aceita trabalho nenhum, porque sua dedicação aos estudos não justifica desempenhar qualquer tarefa. → é uma geração que estuda e procura um trabalho melhor, logo não é trabalho "nenhum".

    C) acaba por ser afastada do trabalho em razão dos sucessivos adiamentos impostos por familiares. → incorreto, em nenhum momento o trecho apresenta isso.

    D) entende que o mercado de trabalho não tem condições de reconhecer o tempo que ela despendeu com os estudos. → incorreto, é uma geração que vislumbra algo melhor, porém algo que depende de estudos, dessa forma é uma geração que enxerga espaço no mercado de trabalho, mas é um espaço permeado de competição.

    E) dedicou mais tempo à própria formação, sendo, assim, seletiva quanto ao tipo de trabalho que aceita desempenhar. → correto, essa alternativa equivale a ideia de que a geração estuda muito (dedicou tempo à sua formação) logo seleciona um emprego melhor.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva E

    Minha Realidade Rs

  • No fim, acabamos desempregados ou prestando concurso :/

    Gab: E (de Ê, ô, ô vida de gado)

  • Gab - E

    Quem também se identificou com o que foi dito no 4º parágrafo sobre a "geração dos millennials"?

  • Eu me identifiquei com essa questão.

  • Entrei mais tarde no mercado de trabalho e não consegui um bom emprego por não ter experiência, então fui trabalhar como porteiro e virei concurseiro...


ID
3102589
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Os millennials – pessoas que têm, hoje, entre 18 e 35 anos –, também conhecidos por Geração Y, têm impactado a forma de a sociedade consumir. Esse grupo, cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais, segundo levantamento da startup de pesquisas MindMiners, deve atingir seu auge em 2020.

      Os objetos de desejo desses indivíduos variam de acordo com a classe social. Segundo a socióloga e pesquisadora da Antenna Consultoria e Pesquisa, Marilene Pottes, enquanto as mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências.

      Embora os especialistas concordem que esse público é exigente e autêntico, há divergências sobre o recorte exato das idades. Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio. Já a empresa de pesquisas Kantar Worldpanel abrange pessoas nascidas de 1979 a 1996. Outro contorno engloba nascidos no início dos anos 80 até meados de 90: nesse caso, teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000, ou se tornarem consumidores na época. Esses jovens se reconhecem como trabalhadores e ambiciosos. Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família.

      – É uma geração que pôde estudar mais e ingressar no mercado de trabalho mais tarde. Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho – explica a gerente de marketing da MindMiners, Danielle Almeida.

      A Bridge Research também fez um estudo sobre os hábitos desses jovens adultos:

      – Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo. Também são menos leais a marcas do que pessoas de outras idades – destaca Renato Trindade, diretor da empresa de pesquisa. Para o professor da FGV, Roberto Kanter, a principal razão de agradar à geração Y é seu inédito poder de influência:

      – Devido às mídias sociais, os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

(Disponível em:<https://oglobo.globo.com/economia>. Acesso em 01.05.2019. Adaptado)

Assinale a alternativa em que as vírgulas são empregadas com a mesma função do travessão duplo na passagem – ...enquanto as mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências.

Alternativas
Comentários
  • O travessão tem uma função de aposto explicativos GABARITO C. Oferece uma explicação sobre o termo anterior.

    C) Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio.

    É preciso ter disciplina pois nem sempre estaremos motivados.

  • Assertiva C

    Aposto Explicativo

  • famoso X é igual a Y. Se invertermos, o sentido da frase não se modifica. GAB C

  • Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio

  • Alguém saberia dizer o por quê da opção A está errada? Me parece que também é um Aposto Explicativo. Obrigado!

  • aposto explicativo gab: C

  • Gabarito: C

  • Aparentemente, merece um comentário de um professor heim ! Vamos Pedir ! A alternativa a) parece possuir também uma função explicativa, ainda que coordenada.

  • O trecho entre vírgulas não possui função explicativa ? Na forma de uma oração adjetiva explicativa ?

  • Na minha análise, a oração entre travessões não é uma oração substantiva apositiva, mas sim uma oração adjetiva explicativa, fato que pode ser comprovado pela presença do pronome relativo QUE, que retorna o termo "classes sociais mais altas".

    Na alternativa C, a frase "portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet" também seria uma oração adjetiva explicativa, porém está oculto o pronome relativo. Ficaria assim: "Uma pesquisa do Statista, o qual é um portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio."

  • Resposta C, aposto explicativo.

  • a ALternativa A não pode ser aposto pois separa sujeito do verbo ok

    Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo.

  • Eu aposto que vc já ouviu falar do aposto

  • Acredito que a A está errada pq "conseguem trabalhar olhando para o celular" é o porquê/motivo delas serem consideradas multitarefas. Seria aposto explicativo se o entre vírgulas viesse explicitar o que é multitarefas.

  • Letra A, explicação:

    Enunciado : "Assinale a alternativa em que as vírgulas são empregadas com a mesma função do travessão duplo na passagem..."

    "Essas pessoas são multitarefas" e "conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo." são coordenadas assindéticas (não ligadas por conjunção).

    Orações coordenadas assindéticas são separadas por vírgulas. Por esse motivo, há vírgula depois de "multitarefas".

    Na oração "conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo.", a vírgula foi empregada para separar a expressão "por exemplo". Expressão indicativa de exemplo deve ser separada por vírgula.

    Logo, letra A está certa, mas ele não pediu a certa, e sim a virgula que separasse oração explicativa. O travessão duplo no trecho original e as duas primeiras vírgulas da letra C foram empregados para separar termos explicativos intercalados.

  • O travessão tem uma função de aposto explicativos GABARITO C. Oferece uma explicação sobre o termo anterior.

    C) Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio.

  • Alternativa C

    • O travessão na frase destacada no enunciado serve para separar um aposto explicativo
    • Aposto é uma expressão equivalente ao que se refere
    • EX.: Pedro, o recepcionista, não veio hoje pela manhã (Pedro e recepcionista são equivalentes)

    Vamos analisar as alternativas:

    A) Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo.

    • Aqui as vírgulas separam uma oração de caráter explicativo, não um aposto como no enunciado.
    • Nesse caso, poderia ser substituída por dois pontos

    B) Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho.

    • A primeira vírgula (antes do "mas") foi utilizada para separar as orações
    • A segunda e a terceira vírgulas foram utilizadas para separar a locução adverbial de afirmação intercalada "na verdade"

    C) Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio.

    • As duas primeiras vírgulas fora utilizadas para separar um aposto, como ocorre na frase destacada no enunciado

    D) ... nesse caso, teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000, ou se tornarem consumidores na época.

    • A primeira vírgula foi utilizada para separar uma locução adverbial deslocada
    • A segunda vírgula foi utilizada para separar as orações do período, estabelecendo uma relação de alternância

    E) Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família.

    • A primeira vírgula foi utilizada para separar a conjunção adversativa "Apesar disso"
    • A segunda vírgula foi utilizada para separar as orações do período, estabelecendo uma relação de consequência

ID
3102592
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Os millennials – pessoas que têm, hoje, entre 18 e 35 anos –, também conhecidos por Geração Y, têm impactado a forma de a sociedade consumir. Esse grupo, cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais, segundo levantamento da startup de pesquisas MindMiners, deve atingir seu auge em 2020.

      Os objetos de desejo desses indivíduos variam de acordo com a classe social. Segundo a socióloga e pesquisadora da Antenna Consultoria e Pesquisa, Marilene Pottes, enquanto as mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências.

      Embora os especialistas concordem que esse público é exigente e autêntico, há divergências sobre o recorte exato das idades. Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio. Já a empresa de pesquisas Kantar Worldpanel abrange pessoas nascidas de 1979 a 1996. Outro contorno engloba nascidos no início dos anos 80 até meados de 90: nesse caso, teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000, ou se tornarem consumidores na época. Esses jovens se reconhecem como trabalhadores e ambiciosos. Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família.

      – É uma geração que pôde estudar mais e ingressar no mercado de trabalho mais tarde. Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho – explica a gerente de marketing da MindMiners, Danielle Almeida.

      A Bridge Research também fez um estudo sobre os hábitos desses jovens adultos:

      – Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo. Também são menos leais a marcas do que pessoas de outras idades – destaca Renato Trindade, diretor da empresa de pesquisa. Para o professor da FGV, Roberto Kanter, a principal razão de agradar à geração Y é seu inédito poder de influência:

      – Devido às mídias sociais, os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

(Disponível em:<https://oglobo.globo.com/economia>. Acesso em 01.05.2019. Adaptado)

A passagem em que há uma expressão compatível com a noção de causa é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ...teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000...

    Qual a causa de terem recebido a denominação de millennials? A preposição "por" inicia a explicação dessa causa, logo temos a nossa resposta.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  •  

       ( causa) ------------------------------------------------------------------( consequência)

    O FATO DE ...terem recebido a denominação de millennials FEZ COM QUE atingissem idade de discernimento a partir dos anos 2000.

  • Fiquei com dúvida! Não seria o oposto, Carlos?

    O FATO DE ...atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000 FEZ COM QUE recebessem a denominação de millenials?

    Seria a mesma ideia desse exemplo:

    Foram repreendidos, por terem falado alto. (O fato de terem falado alto, fez com que fossem repreendidos). To equivocado?

  • Assertiva D

    Sentido de Causa

    (POR ) e (DE)

  • Só trocar por *já que* ficará mais fácil de se entender. Veja: teriam recebido a denominação de millennials já que atingiram idade de discernimento a partir dos anos 2000...

    Percebam que o verbo muda nas trocas dos conectivos.

  • Gab - D

    Basta inverter a ordem:

    ... por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000 (CAUSA - motivo) teriam recebido a denominação de millennials...

  • (CONSEQUÊNCIA) ...teriam recebido a denominação de millennials (CAUSA) por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000...

  • GAB DDD

    POR = CAUSA

  • Os millenials receberam essa denominação pelo fato de terem atingido idade de discernimento a partir dos anos 2000. A denominação recebida foi consequência da sua época de amadurecimento.

  • A Os objetos de desejo desses indivíduos variam de acordo com a classe social.

    DE ACORDO = SEGUNGO (CONFORMIDADE)

    B  Também são menos leais a marcas do que pessoas de outras idades – destaca Renato Trindade...

    (DO QUE (COMPARAÇÃO)

    C ... os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

    NÃO MAIS (OPOSIÇÃO)

    D ...teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000...

    POR = PORQUE (CAUSA) GABARITO

    E ... cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais...

    CUJA  (POSSE) / OU (ALTERNANCIA) / ALÉM DE = E (ADIÇÃO)

     

  • A Os objetos de desejo desses indivíduos variam de acordo com a classe social.

    DE ACORDO = SEGUNGO (CONFORMIDADE)

    B  Também são menos leais a marcas do que pessoas de outras idades – destaca Renato Trindade...

    (DO QUE (COMPARAÇÃO)

    C ... os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

    NÃO MAIS (OPOSIÇÃO)

    D ...teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000...

    POR = PORQUE (CAUSA) GABARITO

    E ... cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais...

    CUJA  (POSSE) / OU (ALTERNANCIA) / ALÉM DE = E (ADIÇÃO)

     


ID
3102595
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Os millennials – pessoas que têm, hoje, entre 18 e 35 anos –, também conhecidos por Geração Y, têm impactado a forma de a sociedade consumir. Esse grupo, cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais, segundo levantamento da startup de pesquisas MindMiners, deve atingir seu auge em 2020.

      Os objetos de desejo desses indivíduos variam de acordo com a classe social. Segundo a socióloga e pesquisadora da Antenna Consultoria e Pesquisa, Marilene Pottes, enquanto as mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências.

      Embora os especialistas concordem que esse público é exigente e autêntico, há divergências sobre o recorte exato das idades. Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio. Já a empresa de pesquisas Kantar Worldpanel abrange pessoas nascidas de 1979 a 1996. Outro contorno engloba nascidos no início dos anos 80 até meados de 90: nesse caso, teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000, ou se tornarem consumidores na época. Esses jovens se reconhecem como trabalhadores e ambiciosos. Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família.

      – É uma geração que pôde estudar mais e ingressar no mercado de trabalho mais tarde. Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho – explica a gerente de marketing da MindMiners, Danielle Almeida.

      A Bridge Research também fez um estudo sobre os hábitos desses jovens adultos:

      – Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo. Também são menos leais a marcas do que pessoas de outras idades – destaca Renato Trindade, diretor da empresa de pesquisa. Para o professor da FGV, Roberto Kanter, a principal razão de agradar à geração Y é seu inédito poder de influência:

      – Devido às mídias sociais, os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

(Disponível em:<https://oglobo.globo.com/economia>. Acesso em 01.05.2019. Adaptado)

No contexto do final do 3° parágrafo, a expressão destacada no trecho – Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família. – exprime a ideia de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    – Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família. – 

    temos uma conjunção subordinativa concessiva "apesar de", a preposição "de" sofreu uma contração com o pronome demonstrativo "isso" → "disso"; esse tipo de conjunção, como o próprio nome diz, traz ideia de concessão, outras com esse mesmo valor: embora, malgrado, nem que, mesmo que, por mais que, conquanto...

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • conjunção subordinativa concessiva

    embora,

    apesar disso,

    se bem que,

    por mais que,

    ainda que,

    mal grado,

    mesmo que,

    conquanto…

  • Assertiva E

    concessão,

  • Voltei nem ao texto, decorar conectivos tbm ajuda bastante. Embora, apesar de, mesmo que ....

    É só lembrar que a Concessão é a teimosa. Veja : mesmo que não passe, irei fazer a prova.

    Rsrsrs.

  • Conjunções subordinativas adverbiais concessivas:

    Ainda que, apesar de que, embora, mesmo que, por mais que, se bem que, por pouco que, em que pese, conquanto, malgrado, não obstante

  • Apesar disso------>Embora(lembrar que é concessivo)

  • Conjunções CONCESSIVAS : introduzem uma oração que expressa ideia contrária à da principal, sem, no entanto, impedir sua realização. São elas: embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto, etc.

    Por exemplo:

    Embora fosse tarde, fomos visitá-lo.

    Eu não desistirei desse plano mesmo que todos me abandonem.

  • "Apesar de" é uma conjunção concessiva, usada para exprimir uma ideia que poderia ter sido impedida por outra mas não foi.

  • Concessivas = Introduzem uma oposição entre duas ideias, Oposição não é forte o suficiente para impedir a outra ação.

    embora, conquanto, que, ainda que, mesmo que, ainda quando, mesmo quando, posto que, por mais que, por muito que, por menos que, se bem que, em que pese, nem que, dado que, sem que (=embora não),não obstante, apesar de.

    Encontramos nossos amigos, mesmo sem os procurar.


ID
3102598
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Os millennials – pessoas que têm, hoje, entre 18 e 35 anos –, também conhecidos por Geração Y, têm impactado a forma de a sociedade consumir. Esse grupo, cuja maioria trabalha ou estuda, além de ser engajada em causas sociais e ambientais, segundo levantamento da startup de pesquisas MindMiners, deve atingir seu auge em 2020.

      Os objetos de desejo desses indivíduos variam de acordo com a classe social. Segundo a socióloga e pesquisadora da Antenna Consultoria e Pesquisa, Marilene Pottes, enquanto as mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências.

      Embora os especialistas concordem que esse público é exigente e autêntico, há divergências sobre o recorte exato das idades. Uma pesquisa do Statista, portal alemão líder de estatísticas internacionais na internet, por exemplo, considera consumidores que eram adolescentes na virada do milênio. Já a empresa de pesquisas Kantar Worldpanel abrange pessoas nascidas de 1979 a 1996. Outro contorno engloba nascidos no início dos anos 80 até meados de 90: nesse caso, teriam recebido a denominação de millennials por atingirem idade de discernimento a partir dos anos 2000, ou se tornarem consumidores na época. Esses jovens se reconhecem como trabalhadores e ambiciosos. Apesar disso, uma grande parte ainda mora com os pais ou outros parentes, dependendo financeiramente da família.

      – É uma geração que pôde estudar mais e ingressar no mercado de trabalho mais tarde. Alguns os consideram mimados, mas, na verdade, eles apenas não querem aceitar qualquer tipo de trabalho – explica a gerente de marketing da MindMiners, Danielle Almeida.

      A Bridge Research também fez um estudo sobre os hábitos desses jovens adultos:

      – Essas pessoas são multitarefas, conseguem trabalhar olhando para o celular, por exemplo. Também são menos leais a marcas do que pessoas de outras idades – destaca Renato Trindade, diretor da empresa de pesquisa. Para o professor da FGV, Roberto Kanter, a principal razão de agradar à geração Y é seu inédito poder de influência:

      – Devido às mídias sociais, os consumidores, e não mais os meios de comunicação, têm sido a principal fonte de informação sobre produtos e serviços.

(Disponível em:<https://oglobo.globo.com/economia>. Acesso em 01.05.2019. Adaptado)

Para estar de acordo com a norma-padrão de regência e de emprego de pronome, a passagem – ... enquanto as [classes] mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências ... – deverá ter como sequência:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    A) e as dão importância. → dão algo (importância) a alguma coisa, verbo transitivo direto e indireto, logo o correto seria lhes dão importância.

    B) e atribuem-nas prestígio. → atribuem algo a alguma coisa (prestígio → objeto direto), o pronome correto seria o "lhes", equivalendo "a elas", sendo um objeto indireto, logo o correto: e atribuem-lhes prestígio.

    C) e priorizam-lhes. → quem prioriza, prioriza alguma coisa (verbo transitivo direto, logo o uso do pronome "lhes" está inadequado, visto que equivale a um complemento preposicionado), o correto seria: priorizam-nas (verbos terminados em som nasal fazem os pronomes a serem usados ser: -no(s), -na(s)).

    D) e prestigiam-nas. → correto, prestigiam alguma coisa (verbo exige um complemento sem preposição, terminado em som nasal e sendo usado o pronome "nas", o qual tem função de objeto direto).

    E) e fazem elas serem prioritárias. → fazem alguma coisa, pronomes pessoais do caso reto não podem ser usado como objeto direto, logo o correto seria: fazem-nas.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! RUMO À VITÓRIA!

  • A maior dificuldade é destrinchar esse trecho abominável:

    "As (classes) mais altas [...] valorizam vivências."

    Pode-se conferir duas redações ao fragmento acima:

    I) As classes mais altas valorizam vivências e as prestigiam;

    II) As classes mais altas valorizam vivências e prestigiam-nas.

    O porquê de haver a possibilidade de duas colocações pronominais se dá pela inexistência de palavra atrativa, de modo que a próclise encontra respaldo.

    Letra D

  • Demorei pra entender esse trecho seboso! Desculpem o palavrão!

  • CUIDADO

    O comentário mais curtido (ARTHUR CARVALHO) possui um erro grotesco. (APARENTEMENTE FOI CORRIGIDO)

    "A) e as dão importância. → dão algo (importância) a alguma coisa, verbo transitivo direto e indireto, logo o correto seria às dão importância (dão importância a "preposição" + artigo definido "as"= crase)."

    Estamos falando de pronomes, senhores. Jamais caberia uma crase para indicar a substituição de um substantivo dentro de uma frase, não é essa a função sua função, muito menos é uma construção possível.

    No caso em questão o correto seria "e lhes dão importância" utilizando o pronome oblíquo "lhe" em substituição ao objeto indireto do verbo "dar".

  • Ivan, a forma como você disse ser correta é exatamente como Arthur disse, ao final da explicação!

  • Não entendi a do Ivan, corrigiu o que está certo, além de não ter crase. A não ser que o Arthur tenha corrigido depois.

  • Gleivan Oliveira, Glauber Daniel, o comentário original do colega Arthur é o trecho que está em vermelho no meu comentário, foi copiado e colado do comentário dele sem qualquer alteração. Infelizmente não consigo mais visualizar o comentário, pois o mesmo aparentemente não gostou de ser corrigido e me bloqueou.

    Mas fica a dica, não era o primeiro comentário do colega Arthur (que aparentemente comenta todas as questões do site) que continha erros gritantes. Desconfiem de quem comenta absolutamente todas as questões sem titubear, é bem provável que apenas esteja justificando gabarito.

  • terminados em som nasal: acrescenta NA,NO.

    ex.: Põe o caderno na mesa ---> Põe-no na mesa.

  • ma não seria - A, e as dão importância ?

    importância as vivências?

    Se alguém puder pedir comentario de professor por mim , vou ter que renovar meu plano.

    Obg , abç

  • Não entendi essa desgraça de questão.... é pra colocar a imundície do pronome onde?

  • Não entendi mas acertei! Se no dia da prova for assim, acertar é o que importa kkkkkkkkkkkkkk

  • Comentário da professora bastante esclarecedor!

  •  prestigiam-nas.

  • Não entendi o que era para ser feito nessa questão !

  • Apesar da questão estar super mal elaborada, quase não da pra entender o que a questão quer..

    GABARITO LETRA D

    Toda vez que o verbo tiver ~ou M, acrescenta-se o N no pronome. Ou seja: PRESTIGIAM-NAS

  • ALTERNATIVA D)

    Para estar de acordo com a norma-padrão de regência e de emprego de pronome, a passagem – ... enquanto as [classes] mais baixas priorizam bens duráveis e conforto, as mais altas – que contam com maior suporte financeiro dos pais – valorizam vivências ... – deverá ter como sequência:

    1- Para estar de acordo com a norma-padrão de regência e de emprego de pronome, a passagem

    2- – deverá ter como sequência:

    NÃO ENTEDIE FOI NADA QUE BANCA DESGRAÇADA

    Vou analisar o emprego e a colocação do pronome só não sei aonde cabe isso na passagem .

    A) e as dão importância. dão algo > ( importância = objeto direto ) a alguém > ( lhes = objeto indireto ) verbo bitransitivo

    (e lhes dão importância ) dão a elas importância. É só substituir por "a ela(s) ou a ele(s)

    B) e atribuem-nas prestígio. atribuem algo > ( prestígio = objeto direto) a alguém > ( lhes = objeto indireto ) verbo bitransitivo ( e atribuem-lhes prestígio ) e atribuem a elas prestígio. É só substituir por "a ela(s) ou a ele(s)

    C) e priorizam-lhes. > priorizam algo ou alguém (complemento direto ) pela gramática o correto (a, o, as, os) e com verbos terminados em som nasal aplica as terminações na(s), no(s)

    D) e prestigiam-nas. certo

    E) e fazem elas serem prioritárias. os pronomes do caso reto não podem ser complementos verbais por que eles são de regra sujeitos da oração.


ID
3102601
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa redigida de acordo com a norma-padrão de concordância.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    A) Entretanto, registram-se divergências sobre o recorte exato das idades dos millennials. → frase correta, temos uma voz passiva sintética (se), dessa forma o verbo está correto, visto que o sujeito paciente está no plural "divergências"; Divergências são registradas (passiva analítica).

    B) Os especialistas concordam que se tratam de pessoas exigentes e autênticas. → temos um sujeito indeterminado, o qual é marcado por um verbo intransitivo + terceira pessoa do singular + o "se" sendo um índice de indeterminação do sujeito, logo sujeito no singular: trata-se de pessoas.

    C_ Nesse grupo, os que trabalham ou estudam é maioria, além de estar engajado em causas sociais. → temos o pronome demonstrativo "os" (equivale a "aqueles") e o pronome relativo "que" retoma esse pronome demonstrativo, que está no plural, logo verbo vai ao plural: são maioria; estarem engajados.

    D) Evidenciam-se que pesquisas sobre a Geração Y a considera importante para definir perfis de consumo. → o "se" é uma partícula apassivadora, marca uma voz passiva sintética, sujeito oracional (que pesquisas sobre a Geração Y a considera importante para definir perfis de consumo), ou seja: Evidencia-se ISSO/ ISSO é evidenciado, logo sujeito deveria estar no singular; as pesquisar a CONSIDERAM.

    E) É bastante variável, de acordo com o grupo social, os objetos de desejo desses indivíduos. → temos um sujeito posposto ao verbo, na ordem direta: Os objetos de desejo desses indivíduos são bastante variáveis (sujeito simples com núcleo no plural "objetos", logo verbo no plural).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva A

    adversativas

    (tem que Vir entre Virgulas)

  • Atentem-se para o enunciado da questão. A redação não deixa dúvidas: há que se avaliar a concordância. Exclusivamente a concordância. Não importa se as alternativas carecem de vírgula, ponto, acento ou incorrem em erro de ortografia, regência verbal ou nominal, etc., pois importa tão somente a concordância (verbal ou nominal, visto que não houve especificação). Esta última é plenamente respeitada na alternativa A.

    Letra A

  • GABARITO LETRA A

    OBS: Os objetos de desejo desses indivíduos são bastante variáveis. A palavra BASTANTE veio como advérbio, portanto NÃO varia.

  • não entendi o erro da alternativa B

  • GABARITO (A)

    A) Entretanto, registram-se divergências sobre o recorte exato das idades dos millennials. (gabarito)

    B) Os especialistas concordam que se tratam de pessoas exigentes e autênticas. (O -se é um Índice Indeterminante do sujeito, ou seja, o sujeito é indeterminado, devendo o verbo ficar no singular)

    C) Nesse grupo, os que trabalham ou estudam é maioria, além de estar engajado em causas sociais. (Verbo ser "é" deveria estar no plural, pois o sujeito - os que trabalham ou estudam - está no plural)

    D) Evidenciam-se que pesquisas sobre a Geração Y a considera importante para definir perfis de consumo. (Evidencia-se isso, temos um sujeito oracional, quando temos um sujeito oracional, o verbo ficará na 3º pessoa do singular)

    E) É bastante variável, de acordo com o grupo social, os objetos de desejo desses indivíduos. (Na ordem direta: Os objetos de desejo desses indivíduos são bastante variáveis, ou seja, verbo deve estar no plural pois o sujeito deslocado está no plural)

    ʕ•́ᴥ•̀ʔっ INSS 2020/21

  • josé renato, geralmente quando o verbo tratar vem antes de DE, ele ficara no singular

  • A) Entretanto, registram-se divergências sobre o recorte exato das idades dos millennials. CORRETA

    B) Os especialistas concordam que SE TRATA de pessoas exigentes e autênticas.

    C) Nesse grupo, os que trabalham ou estudam SÃO maioria, além de ESTAREM ENGAJADOS em causas sociais.

    D) EVIDENCIA-se que pesquisas sobre a Geração Y a considera importante para definir perfis de consumo.

    E) SÃO bastante VARIÁVEIS , de acordo com o grupo social, os objetos de desejo desses indivíduos.

  • VTI, VL ou VI + "se" = indeterminação do sujeito, devendo o verbo ficar no singular

  • A) Entretanto, registram-se divergências sobre o recorte exato das idades dos millennials. CORRETA

    B) Os especialistas concordam que SE TRATA de pessoas exigentes e autênticas.

    C) Nesse grupo, os que trabalham ou estudam SÃO maioria, além de ESTAREM ENGAJADOS em causas sociais.

    D) EVIDENCIA-se que pesquisas sobre a Geração Y a considera importante para definir perfis de consumo.

    E) SÃO bastante VARIÁVEIS , de acordo com o grupo social, os objetos de desejo desses indivíduos.

  • Complementando os comentários em relação à letra B.

    Na construção trata-se de, o verbo tratar atua como verbo transitivo indireto, com regência da preposição de, e a partícula se atua como um índice de indeterminação do sujeito.

    Uma vez que a concordância verbal é feita com base no sujeito, é indiferente que o complemento indireto venha no singular ou no plural. Havendo um sujeito indeterminado, a concordância verbal é sempre feita com a 3.ª pessoa do singular.

  • Vi essa dica aqui e mudou a minha vida. É só colocar a pergunta na ordem direta


ID
3102604
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que preenche as lacunas do texto a seguir, de acordo com a norma-padrão de regência e de crase.


Consultorias fazem fortunas ensinando ________como manejar___________ digitais protagonizadas pelos membros da geração Y. O que vem inquietando muitos executivos, agora, é ____________ críticas públicas dos próprios funcionários.

(Veja, 01.05.2019. Adaptado)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    Consultorias fazem fortunas ensinando ÀS EMPRESAS como manejar AS REVOLTAS digitais protagonizadas pelos membros da geração Y. O que vem inquietando muitos executivos, agora, é DEPARAR COM AS críticas públicas dos próprios funcionários.

    quem ensina, ensina algo a alguém, verbo transitivo direto e indireto, exige um complemento sem preposição e um complemento preposicionado, ensina algo (como manejar as revoltar digitais protagonizadas pelos membros da geração Y → objeto direto) a alguém (preposição + artigo definido "as" que acompanha o substantivo "empresas"= às empresas).

    como manejar alguma coisa (verbo transitivo direto), logo temos somente o artigo definido "as" que acompanha o substantivo "revoltas".

    quem depara, depara COM alguma coisa (temos a preposição "com" presente e o artigo "as" que acompanha o substantivo "críticas").

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Uma maravilha dessas não cai na minha prova.

    Nessa questão dá para aplicar o bom e velho truque de substituir as alternativas por "ao/aos + substantivo masculino". Se encaixar, tem crase.

  • Consultorias fazem fortunas ensinando ___ÀS EMPRESAS___ como manejar ___AS REVOLTAS__ digitais protagonizadas pelos membros da geração Y. O que vem inquietando muitos executivos, agora, é __DEPARAR COM AS__ críticas públicas dos próprios funcionários.

    O verbo ensinar é transitivo direito e indireto, ou seja não exige complemento quando direto, exigindo quando indireto. Quem ensina, ensina algo a ALGUÉM.

    Uma dica é perguntar para o verbo:

    "ensinando o quê?" --- SEM PREPOSIÇÃO --- "como manejar as revoltas digitais protagonizadas pelos membros da geração"

    "ensinando a quem? --- COM PREPOSIÇÃO --- "às empresas" - crase pela necessidade de preposição + artigo

    O verbo manejar é transitivo direto, logo não necessita de complemento.

    O verbo deparar com o sentido de achar por acasoencontrartopar é transitivo indireto, pedindo o complemento COM.

  • GABARITO: LETRA B

    ENSINANDO às empresas … VTDI

    MANEJAR as revoltas … VTD

    deparar com as VTI

  • Ensinar:

    No sentido de "lecionar, educar, adestrar" ele é transitivo direto. "Ele ensinou o modo correto de fazer o teste." ...

    No sentido de "dar instrução a, transmitir conhecimento a" ele é um verbo transitivo direto e indireto, sendo que o objeto indireto deverá vir precedido pela preposição "a".

    Então temos na primeira lacuna: "ensinando às empresas como manejar"

    Verbo manejar é transitivo direto, logo não necessita de complemento.

    Então, temos na segunda lacuna: "manejar as revoltas digitais 

    O verbo deparar com o sentido de achar por acasoencontrartopar é transitivo indireto, pedindo o complemento COM.

    Então, temos na terceira lacuna: deparar com as críticas públicas"

    Bons Fritos Galera!!!

  • Gabarito: B

  • acertei mas me deu um branco com o "se", qual regra do uso impede de estar alí?

  • "ensinando ________como manejar"

    ao usar a técnica do "trocar A por AO" errei a questão,

    "-ensinando As empresas / ensinando aos funcionários(aos logistas) :(

  • Gabarito B.

     

    Consultorias fazem fortunas ensinando ÀS EMPRESAS como manejar AS REVOLTAS digitais protagonizadas pelos membros da geração Y. O que vem inquietando muitos executivos, agora, é DEPARAR COM AS críticas públicas dos próprios funcionários.

    Verbo ensinar: Quem ensina, ensina algo A alguém. Ensinou o que? Como manejar as revoltas. Ensinou A quem? Às empresas.

     

    Verbo manejar: Sinônimo: manipular.

    Quem maneja, maneja alguma coisa. Manejou o que? As revoltas.

    VTD, não exige preposição.

     

    Quanto ao verbo deparar eu não tenho certeza se poderia ser usado o "se" antes, mas eu creio que o correto seria deparar-se com as críticas, pois não há nenhuma palavra atrativa antes do verbo.

     

     

    Por favor, se alguém verificar algum erro em meus comentários favor avisar, sou concurseira igual a vocês e o objetivo é apenas ajudar.

     

    Bons estudos!

  • Olá Fernanda de Oliveira Spadoni

    Sou concurseiro também, gosto de ajudar e ser ajudado.

    Sobre a questão do verbo "deparar", quanto à transitividade pode ser Pronominal, Transitivo e Intransitivo. No entanto, utilizar o "se" antes do próprio verbo nesse caso, vai depender, assim como em diversos outros verbos, do contexto.

    Ex1: "Tiveram uma boa surpresa ao se deparar com o ídolo."

    Ex2: "A pessoa andou muito até deparar-se com uma obra de arte."

    Obs: Recorri a alguns materiais sobre essas explicações. Mesmo assim se houver erros, por favor, peço o mesmo, que nos ajudem.

  • Quem ensina, ensina algo A alguém; quem maneja, maneja algo; Sobre o deparar, não tenho certeza.

  • Quem ENSINA, ensina algo (OD) a alguém (OI)

  • Verbos pronominais: são aqueles conjugados com o pronome (é como se fosse parte deles)

    Se dividem em essenciais e acidentais.

    Os V.P. acidentais podem ser tanto conjugados com, quanto sem o pronome: é o caso do verbo DEPARAR.

    Portanto GERALMENTE:

    TD(pronominal)I OU TDI (pronominal acidental): quando o AGENTE É O ACASO.

    TD(pronominal)I OU TDI (pronominal acidental): quando há sentido de ENCONTRO posterior usa-se a prep. COM.

    Fonte: Dicionário prático de Regência Verbal - Celso Pedro LUFT

  • Acho que a dificuldade do verbo "DEPARAR" não está no complemento, mas sim na utlização ou não da partícula "SE"

  • Verbo Ensinar -> VTDI

    Quem ensina, ensina algo a alguém.

    Quem ensina? ensina algo? a alguém

    (Consultorias ) ( fazer fortunas) (às empresas)

    Gabarito B


ID
3102610
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

André e Daniel receberam uma mesma quantia em dinheiro. Eles gastaram, desse dinheiro, a mesma quantia por dia durante vários dias. Após 57 dias, André ficou com R$ 43,00, e após 58 dias, Daniel ficou com R$ 29,00. O valor que cada um desses rapazes recebeu foi

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    → primeiro passo é saber quanto foi gasto em cada dia:

    → Após 57 dias, André ficou com R$ 43,00, e após 58 dias, Daniel ficou com R$ 29,00 → ou seja, 1 dia de diferença, 43-29= R$14,00 por dia;

    → André tinha 43 reais no dia 58, gastou 14 reais a cada dia (durante 57 dias → 14*57= 798 reais);

    → 798+43= R$841,00.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • André 58 dias = 43 sobra

    Daniel 57 dias = 29 sobra

    43-29 = 14 (1 dia)

    André 57x14 = 798 + 43 = 841

  • Solução em vídeo:

    https://youtu.be/3Suo-8m1XFg

  • primeiro passo 43-29 = 14

    segundo passo 14 multiplica por 57 e 58 = 798 e 812

    terceiro passo soma 798 e 812 com as respectivas sobras que o enunciado afirma 798 + 43 e 812 + 29 ficando a soma em ambas 812.

  • A questão busca o primeiro termo

    pela fórmula da P.A temos:

    An = a1+(n-1). r

    Já que os valores são iguais para ambos pode-se usar somente uma

    Pegando os dados de André

    a = 43

    n = 58-1

    r = -14 ( valor do termo 58= 29 valor do termo 57= 43 (29 - 43= -14))

    A questão fornece o radical

    43 = a1+ (58-1). (-14)

    43= a1+ (- 798)

    -a1= -798-43 (-1)

    a1= 841,00

  • Sendo X a quantia gasta por dia, então temos:

    58X + 29 = 57X +43

    X= 14

    Daniel: 58 . 14 +29 = 841

    André: 57 . 14 + 43 = 841

  • 58x + 29 = x

    57x + 43 = x (• -1)

    _________________

    58x + 29 = x

    -57x - 43 = -x

    _________________

    x-14=0 / x=14.

    Multipliquei pelos dias de gasto de cada um - 57 e 58 - e somei o valor que restou, também para cada um: R$ 841,00.

  • Simples assim :

    57*14 = 798

    798 + 43 = 841

  • QUESTÃO MAL FÓRMULADA

    Pois consta q o último termo a58 equivale a 29, e pela fórmula P.A. o resultado não é compatível

    an=a1+(n-1)*r

    29=a1+(58-1)* (-14)

    29=a1+57* (-14)

    29=a1 -798

    29+798=a1

    a1=827

    (827, 813,....29)


ID
3102613
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três caminhoneiros passam regularmente por certo posto de combustível. Um deles passa a cada 22 dias, outro a cada 34 dias, e o terceiro a cada 85 dias. No ano de 2019, eles já estiveram, no mesmo dia, nesse posto. A próxima vez em que os três caminhoneiros estarão nesse posto, no mesmo dia, será entre os anos de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → Um deles passa a cada 22 dias, outro a cada 34 dias, e o terceiro a cada 85 dias, MMC desses três números:

    →22, 34, 85 ----- 2

    →11, 17, 85 ----- 5

    →11, 17, 17 ----- 11

    →1, 17, 17 ----- 17

    →1, 1, 1 ----- 2*5*11*17= 1870 dias.

    → Achei os dias, agora é converter em anos, cada ano 365 dias: 1870:365= 5 e resto 45, ou seja, 5 anos e 45 dias.

    → Encontraram em 2019, mais 5 anos= 2024 será o próximo encontro.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Solução em vídeo:

    https://youtu.be/fkqUdQqSRjY

  • para os problemas de lógica, meu conselho é sempre ver as alternativas primeiro para se ter ideia da grandeza da resposta. as alternativas apresentam blocos de 4 anos.

    o de 85 dias (365/85) só vai passar 4 vezes num ano. o de 22 dias, 16 vezes e o de 34, 10 vezes.

    multiplicando o número de dias, pelas vezes no ano por 4 anos, não se chega a um número comum, mas por cinco anos já mata. veja:

    85*4*5 = 1700

    22*16*5=1700

    34*10*5 = 1700

    365 de 2019 mais 1700 dias = 2065 dias / 365 = 5,65 - cinco anos no mínimo. alternativa B

  • bem, ele não dá a data do encontro dos 3 em 2019, então vamos presumir o último dia do último mês de 2019 como sendo o ponto de encontro, calculando a partir disso, vc deverá acrescentar 1870 dias para o novo reencontro dos três, isso dará 5 anos e 25/26 dias (desconsiderando ano bissexto, a questão não pede muita exatidão) , logo eles se encontrarão em 2024 e uns quebrados, portanto alternativa B é a resposta , entre 2023 e 2026.

  • @Arthur Carvalho, obrigada por explicar de forma simples algo que pra muitos , como eu, parece num primeiro momento, muito complexo.


ID
3102616
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Artur possui 82% da quantia necessária para comprar um computador. Se ele conseguir um desconto de 15% no preço do computador, ainda assim faltarão R$ 234,00.

O preço desse computador é um valor entre

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    → Sabemos que Artur tem 82% da quantia para comprar o computador e mesmo recebendo um desconto de 15% faltaria R$ 234,00.

    → Logo: recebendo um desconto de 15% em um produto, temos que pagaríamos 85% do valor desse produto.

    → Assim, 3% (85%-82%= 3% = R$234,00);

    → Para achar 100%:

    3% ------ R$ 234

    100% ------ R$ x

    3x = 23400

    x = 23400:3

    x = R$7.800,00

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Solução do Aprendologia:

    https://youtu.be/mO_wzBoazTk

  • Vamos primeiro separar as informações.

    Preço do computador = X

    Ele possui 82% de X==> 0,82X

    Se o computador sofrer um desconto de 15℅, que é seu preço menos 15℅ de seu preço ==> X-0,15X, ainda faltarão 234 para comprá-lo.

    Ou seja, os 82℅ de X que ele possui mais os 234 reais é o preço do computador com seus 15% de desconto.

    Montando a equação:

    0,82X+234 = X-0,15X

    234= X-0,15X-0,82X

    234=0,03X

    X= 7.800

  • Preço do computador = x

    Artur possui 82% do valor do computador.

    se ele conseguir mais 15% de desconto

    ainda faltaria 234

    82/100x+15/100x+234=x

    mmc=100

    82x+15x+23400=100x

    82x+15x-100x=-23400

    97x-100x=-23400

    -3x=-23400 (multiplica por -1)

    x=23400/3

    x=7800

    GABARITO: A

  • Artur possui 82% do valor do computador + 15 % de desconto no computador ele já tem 97% do computador, portanto os 3 % restante equivale 234 reais.

    Fazendo regra de 3

    3%.....................234

    100%................x

    x= R$ 7800,00

  • Gabarito: A) R$ 7.500,00 e R$ 8.000,00.

    preço do computador --> R$100,00

    Grana do Artur --> R$82,00

    Desconto (15%) --> R$85,00 (100 - 15)

    85 - 82 = 3

    3 -----> R$ 234,00

    100 --> x

    x = 7.800

  • 82% é igual o valor total menos 15%, menos R$234,00

    0,82x = x - 0,15x - 234

    0,82x = 0,85x - 234

    0,85x - 0,82x = 234

    0,03x = 234

    x = 234/0,03

    x = 7800

    GABARITO: A

  • Gabarito:A

    Principais Regras:

    • Representações: 25% = 0,25 = 25/100
    • Não existe um método para você realizar essas questões, por exemplo, a maioria das questões você consegue realizar tudo por regra de três. Exemplp:

    25 - 100%

    10 - X

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

  • GAB - A

    82% + 15% = 97%

    234 = 3%

    100 ----- x

    3 ------- 234

    3x = 100 . 234

    x = 100 . 234/3

    x = 7800

  • Sabemos que:

    100% = 82% + 15% + 234

    100% = 97% + 234

    Então 234 só pode ser 3%:

    3% ----------- 234

    100% ----------- x

    x = 23400/3

    x= 7800

  • Letra A

    Sabe-se que 100% - 15% = 85%

    85/100 x = 82/100 x + 234

    0,85x = 0,82x + 234

    0,85x - 0,82x = 234

    0,03x = 234

    x = 234/0,03 = 7.800,00

  • Letra A

    Sabe-se que 100% - 15% = 85%

    85/100 x = 82/100 x + 234

    0,85x = 0,82x + 234

    0,85x - 0,82x = 234

    0,03x = 234

    x = 234/0,03 = 7.800,00

  • Preço Total = o q já tenho (82%T) + desconto (15%T) + 234

    T = 0,82T + 0,15T + 234

    resolvendo essa equação chegaremos ao resultado esperado.


ID
3102619
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para cada 8 clientes que entram em uma loja, 3 compram algum produto. Em certo dia, o número de clientes que compraram algum produto foi 74 a menos do que o número de clientes que nada compraram. Nesse dia, o número de clientes que entraram nessa loja foi

Alternativas
Comentários
  • SE NA HORA DA PROVA VC NÃO CONSEGUIR DESENVOLVER A QUESTÃO, FAÇA COMO EU:

    SÃO 8 CLIENTES, ISSO É PROPORÇÃO, O ÚNICO NÚMERO QUE É DIVISÍVEL POR 8 É 296 , NOSSO GABARITO, MAS 

    POR OUTRO LADO, VAMOS ÀS REGRAS:

    COMPRAM PRODUTO=X

    ñ COMPRAM PRODUTO=Y

    X/3=Y/5 

    X= Y-74

    É SÓ SUBSTITUIR--> Y-74/3 = Y/5 --> 

    MMC: 15 --> 5Y - 370 = 3Y --> 2Y = 370 --> Y = 185

    ACHAMOS Y, AGORA  O VALOR DE X, X = 185-74 = 111

    SOMA OS DOIS 185 + 111 = 296

    GAB.D

    DEUS É BOM O TEMPO TOTOD O TEMPO TODO DEUS É BOM !

     

     

  • 3x compram

    então 5x não compram

    total = 8 x

    (diferença de 2x)

    certo dia= diferença igual a 74

    2x=74

    então 8x= 296

  • 8 -- 3 compram                     N/C=5/3     N+C/N-C = 5+3/5-3 = 8/2 = 4       

    8 ---5 não compram              N+C/74 = 4                  

    N-C=74                                 N+C= 74*4 

    N+C=?                                  N+C= 296 pessoas

     

  • Resolvi assim:

    Entraram: 8-16-24 ...

    Compraram: 5-10-15...

    Não compraram: 3-6-9...

    Diferença entre os que compraram e não compraram foi de 74.

    Repare que a diferença entre os que compraram e não compraram segue uma PA de razão 2

    5 compraram, 3 não compraram: diferença 2

    10 compraram, 6 não compraram: diferença 4

    74/2 = 37.

    Agora basta descobrir a posição 37, onde a razão é 8. Pois os clientes entram na loja numa razão de 8 em 8.

    8+(37-1)*8

    8+288

    296

  • Uma solução em vídeo:

    https://youtu.be/zIQAaV0NKtY

  • GABARITO: D

     

    Total de clientes:  8

    Quantos compram?

    Quantos não compram?

     

    RAZÃO: 3/ 5

     

    Qual NÚMERO das alternativas é divisível por 8 ( total de clientes )?

     

    296

     

    296 DIVIDIDO por 8  = 37

     

    37 x 3 = 111

    37 x 5 = 185

     

    185 - 111 = 74 ( diferença )

     

    185 + 111 = 296 ( GABARITO )

     

     

  • Gente, se a cada 8 que entram, 3 compram algum produto, entao é pq 5 nao compram nada.

    C=3 (compram)

    N=5 (nao compram)

    A questao tambem fala que em certo dia o numero de clientes que compraram algum produto foi 74 a menos do que os que compraram:

    C=N-74

    Agora faz uma regra de 3:

    3 _________ 5

    N-74______ N

    Vou encontrar que N=185

    Dai posso encontrar o numero dos que compraram pq sei que:

    C= N-74, entao C=111

    Mas eu tambem sei que o numero de clientes que entraram na loja é a soma dos que compraram com os que nao compraram:

    E=C+N

    E=111+185 = 296

    Letra D

     

  • Primeiro separar as informações.

    Se a cada 8 pessoas, 3 compram, então 5 não compram. Em uma razão de 3/5.

    Em certo dia X pessoas compraram, e as que não compraram fora 74 pessoas a mais ==>X+74. Em uma razão de X/X+74.

    Percebam que a divisão 3/5 é proporcional a divisão X/X+74.

    Aplicando a propriedade fundamental das proporções temos a seguinte equação.

    3(X+74) = 5X

    3X + 222 = 5X

    222 = 5X-3X

    222 = 2X

    X = 222/2

    X = 111

    111 pessoas compram nesse dia, as que não compraram 111+74 = 185. Em um total de 185+111= 296

  • Se cada 8 clientes que entram na loja, 3 compram alguma coisa, então 5 não compram ( 8 - 3 = 5 ), ou seja, é uma razão de 3 /5

    Compram = 3x

    Ñ Compram = 5x +74

    ______________________________________________________________

    3x = 5x +74

    5x - 3x = 74

    2x = 74

    x = 74/2

    x = 37

    3 . 37 = 111

    5 . 37 = 185

    111 + 185 = 266 clientes

    Gabarito ( D )

    Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

  • DE UMA FORMA BEM SIMPLES

    3/8 COMPRARAM

    5/8 Ñ COMPRARAM

    2/8 DIFERENÇA ENTRE QUEM COMPRA E QUEM Ñ COMPRA

    LOGO: 2/8 = 74

    ENTÃO: 1/8 = 37

    ASSIM: 37 X 8 = 296

    GABARITO "D"


ID
3102622
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em 7 minutos, 3 máquinas de mesmo rendimento produziram 84 peças. Para serem produzidas 15 120 peças em 7 horas, o número dessas máquinas trabalhando conjuntamente deve ser

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    → Primeiramente veja que 7 horas são equivalentes a 420 minutos. Utilizando a regra de três composta:

    MIN → MÁQUINAS → PEÇAS

    7 ---------------- 3 ----------------- 84

    420 ------------- X ----------------15120

    → inverto as horas e o restante na posição normal:

    → 3/x= 420/7 * 84/15120

    → 3/x= 35280/105840

    → 3*105840= 35280x

    → 317520= 35280x

    → x= 317520:35280

    → X=9

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • 7 min ------- 3 máq --------- 84 peç

    60 * 7 ------- X máq --------- 15.120 peç

    420 min * X * 84 peç = 7 min * 3 máq * 15.120 peç

    x = 317.520 min * máq * peç / 35.280 min * peç

    x = 9 máquinas

  • Não entendi por quê o tempo é inversamente proporcional... Qual é o raciocínio?

  • Utilizem o macete de separar o produto final na regra de x composta (multiplica reto os processos e cruza no produto final, assim não precisa saber se é ou não inversamente proporcional.)

    Minutos e máquinas são processos, peça é produto final.

    horas em min = 60 . 7 = 420 min.

    7 min ------- 3 máq --------- 84 peç

    420min ----- X máq -------15.120 peç

    7 .3 . 15120 = 317.520

    420 . x . 84 = 35.280x

    317.52Ø / 35.28Øx (corta o zero em cima e embaixo pra ficar mais fácil a divisão)

    x = 9

    Gabarito ( D )

    Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

  • " Se aumenta o número de máquinas, aumenta o número de peças produzidas.

    Se aumenta o número de máquinas, o tempo para produzir a mesma quantidade de peças diminui "

  • esqueça esse negócio de inversa ou direta

    qual o objetivo? peças. --> coloque o número de peças na frente e inverta.

     

    primeiro 7 x 60 = 420 minutos

     

    peças--------máquinas------minutos

    ---15120--------3-----------------7

    -----84-----------x---------------420

    agora multiplique tudo:

     

    15120 . 3 . 7 = 84 . x . 420  quanto mais simplificar melhor, faça vc.

     

    317.520 / 35.280 = x

     x = 9

     

    Enquanto há vida, há esperança. (Eclesiastes 9:4)

     

  • Inversamente proporcional só inverte os minutos.

    Minutos------------------------Máquinas----------------Peças

    7-----------------------------------3--------------------------84

    420---------------------------------X--------------------------15.120

    3/x= 84/15.120.420/7

    3/x = 12/36 ( 7 divide por 7= 1 e 84/7 dá 12 ) e ( 420:420 = 1 e 15.120: 420 = 36) Simplificação

    12x = 36.3

    12x = 108

    x = 108/12

    x = 9

    Resposta : 9

    Obs.: 7 horas= 420min

    Deus seja Louvado. Espero ter ajudado.

  • cuidar que ta meidinha 7min-3maqui-84peç não esqueça tranformar 7h em min7*60=420min

    420min-Xmáqui-15120-----X=3* 15120 *7=317520/35280=9 máquinas

    - + 420*84 MÉTODO FICA EM CIMA

  • cuidar que ta meidinha 7min-3maqui-84peç não esqueça tranformar 7h em min7*60=420min

    420min-Xmáqui-15120-----X=3* 15120 *7=317520/35280=9 máquinas

    - + 420*84 MÉTODO FICA EM CIMA

  • se essas 3 maquinas ficassem ligadas 420, as 3 maquinas produziriam 5040 peças, ou seja, 1/3 das 15120 peças. 5040*3=15120 (mesmo valor) triplicou o valor das peças. triplica a qtd de maquinas, 3*3=9. forma apenas pra economizar tempo, o correto é a regra de tres inversa

  • Gabarito:D

    Principais Dicas:

    • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
    • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!


ID
3102625
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em uma empresa, o número de homens é 19 a mais do que o número de mulheres. No departamento de compras dessa empresa trabalham um quinto dos homens e três oitavos das mulheres. No dia do amigo, entre os que trabalham no departamento de compras, cada mulher trouxe um chocolate para cada homem, num total de 42 chocolates. O número de funcionários dessa empresa é

Alternativas
Comentários
  • Na frase cada mulher trouxe chocolate para cada homem, num total de 42 chocolates, então temos

    42 Mulheres e 42 homens = por que ? Porque cada mulher entregou um chocolate para cada homem, no entanto diz que tem 19 homens a mais do números de mulheres, não compreendo

  • Empresa que mulher leva chocolate para cada homem, onde manda curriculum?

  • começa em 4:03

    https://youtu.be/05b-9wB6I_o

  • DANIELLE FERREIRA... a princípio eu também tinha entendido dessa forma até observar as alternativas. Como os resultados são inferiores a 84, percebi que o enunciado quis dizer que cada mulher do setor de compras trouxe chocolates para todos os homens desse setor. Exemplo: Se tiver 6 mulheres e 7 homens nesse setor, cada mulher trouxe 7 chocolates (1 para cada homem do setor de compras), totalizando 42 chocolates (6*7). Vamos a resolução para facilitar:

    Resolução:

    - Como tem 19 homens a mais que mulheres, então:

    H = M + 19 (equação I)

    - Sabe-se ainda que cada mulher do setor de compras trouxe um chocolate para cada homem desse setor:

    (1/5)*H * (3/8)*M = 42

    (3/40)*H*M = 42

    H*M = 42*40/3

    H*M = 560 (equação II)

    - Substituindo a equação I na equação II, tem-se:

    H*M = 560

    (M + 19)*M = 560

    M² + 19M = 560

    M² + 19M - 560 = 0 (eq. de 2o grau)

    Aplica bháskara:

    Δ = 2601

    Δ = 51

    M = (-19 +- 51)/2

    M = 32/2

    M = 16. 

    Homens: H = M + 19

    H = 19+16

    H = 35.

    H + M = 16+35

    H + M = 51

    Gab. E

  • Obs: Essa questão da pra fazer pelas alternativas, porque ,como ela pede 1/5 dos homens, já vai eliminando as alternativas em que os homens não são divisíveis por 5.

    Alternativas E = 51

    51 (total) - 19 (diferença dos homens) = 32 /2 = 16 mulheres

    16 + 19 (diferença dos homens) = 35 homens

    No departamento de compras, um quinto dos homens e três oitavos das mulheres:

    1H/5 = 7

    3M/8 = 6

    No departamento de compras, cada mulher trouxe um chocolate para cada homem, num total de 42 chocolates.

    6 . 7 = 42 chocolates

    Gabarito ( E )

    Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

  • GABARITO: E

    O segredo dessa questão esta nesse trecho: "... cada mulher trouxe um chocolate para cada homem..."

  • Duas soluções em vídeo do Aprendologia

    Solução 1 (RECOMENDADA):

    https://youtu.be/E2IJkbhT1z8

    Solução 2 (com fórmula de Bhaskara):

    https://youtu.be/nS3os1MSzFo

  •  Cada mulher trouxe um chocolate para cada homem = 42

    6*7 = 42

    6 mulheres = 3/8 (8/8= 16 mulheres)

    Homens = 19 a mais do que o número de mulheres

    Homens= mulheres (16) + 19 = 35

    TOTAL = 35 + 16 = 51 funcionários

  • Olha, são X mulheres e X+19 homens.

    A partir disso, é só pegar (3X/8)*(X+19)/5=42 (número de mulheres no compras vezes o numero de homens no compras= numero total de bombons). Equação de segundo grau!

    Bora fazer uma resolução numérica a partir das alternativas.

    Partindo da alternativa C: 49 o total de funcionários... (valor mediano.. daqui vc pode decidir ir pra menos ou mais depois)

    Eu sei que X+X+19 = 49,

    Então X = (49-19)/2 --> X=15

    Daqui eu já tiro que B e D não podem ser, pois tirando 19 funcionários, 29 e 31 não dão X inteiros. Temos A, C e E como opções.

    Vamos analisar o numero de mulheres na compras (3/8 de X)

    Pegando 3/8 de X = 3*X/8 = 3*15/8 = 45/8 não dá número exato. Então, a menos que o Jason tenha cortado alguém, C não é.

    Agora vc pode pegar a alternativa A ou E. Que dariam X, respectivamente, 16 e 14 ((51-19)/2 e (47-19)/2)

    16 me atraí pois é divisível por 8. E se vc pensar bem, 14 não é, nem 3*2*7... então daqui já é alternativa E.

    Mas bora conferir:

    3*X/8 = 3*16/8 = 3*2 = 6 (numero inteiro, plausível)

    Então bora conferir os machos: 1/5 de machos = (X+19)/5 = (16+19)/5 = 35/5 = 7

    E como cada mulher(6) do compras levou um bombom para cada homem(7) do compras, 6*7 = 42.. bateu! E

  • Eu pensei da seguinte forma:

    Chamei de X (mulheres) e Y (homens)

    Número total de funcionários na empresa = X+Y

    Temos que o número de homens é 19 a mais que mulheres, logo: Y=X+19

    Substituindo, Total de funcionários = X+X+19=2X+19

    Com essa equação fui substituindo os valores das alternativas.

    Os números que não são inteiros são descartados quando conferidos com o número de funcionários do departamento de compra.

    EX: alternativa A

    2X+19=47

    X=14

    Y=14+19=33

    No departamento de compras, trabalham 1/5 dos homens, logo 1/5x33=6,6 (DESCARTADO)

    Testando todas as alternativas, chegamos na alternativa E, onde o número de homens é divisível por 5.

    Logo,

    2X+19=51

    X=16

    Y=16+19=35

    Departamento de compras:

    Homens = 1/5x35=7

    Mulheres = 3/8x16=6

    Não usei a informação dos chocolates.

    Espero ter ajudado!

    Vamos vencer!

  • https://www.youtube.com/watch?v=05b-9wB6I_o

    Há mais de um exercício resolvido adiante e vai achar!

  • Fiz idêntico a Donna Concurseira, fui testando as alternativas e a única que possível você ter uma quantidade de homens superior a mulheres em 19 é a letra E

    Total de trabalhadores: 51

    Homens: 35

    Mulheres: 16:

    H - M // 35 - 16 = 19 pessoas a mais do sexo masculino

    GAB. E

  • o número de mulheres tem que ser um número divisível por 8

    o número de homens tem que ser um número divisível por 5

    a diferença entre eles tem que dar 19

    considerando os valores das opções:

    16 mulheres + 35 homens

  • Rs..

    No Japão a cultura é que no dia dos namorados, a menina que gosta de um menino deve oferecer um chocolate, e se o outro gostar, no mês seguinte (三倍返し) recebe de volta um 3x melhor. Existem diversos tipos de chocolate para declarações diferentes. Fica a dica!

    E sobre a questão, observem quando são PESSOAS, COISAS.. tudo que for divisão inteira, sem quebras.

    E perceba as alternativas que darão divisão inteira.

    1/5 de homens - então a Qtd de homens é múltipla de 5

    3/8 das mulheres - então a Qtd de mulheres é múltipla de 8

    1) Veja que a quantidade de funcionários tem que ser impar 2x+19 (qq número inteiro multiplicado por 2 dá par)

    Sai: b) 48 d) 50

    2) Tire os 19 e divida por 2 e veja se é divisível por 8 (pois 3/8 são mulheres da área)

    a) 47-19=28 /2= 14 (não é divisível por 8)

    c) 49-19=30 /2=15 (não é divisível por 8)

    e)51-19=32 /2=16 (divide!)

    Gabarito E

  • Gab: E

    Além da maneira de resolver testando as alternativas, temos:

    • No departamento de compras - "um quinto dos homens e três oitavos das mulheres":
    • "cada mulher trouxe um chocolate para cada homem, num total de 42 chocolates".

    Juntando essas duas informações, temos:

    1/5h*3/8m = 42 .: m*h = 560

    como h = m + 19

    chegamos a equação: m*(m+19) = 560

    m² + 19m - 560 = 0

    delta = 361

    raiz de delta = 51

    Aplicando na fórmula de Bhaskara

    m' = (-19 + 51)/2 = 16

    h = 35

  • A explicação do professor (gabarito comentado) é genial. fiz por equação de 2o grau e acertei mas nada como o pulo do gato. assitam.

  • Demorei pra fazer, mas foi.

    Informações do enunciado:

    H=M+19

    1/5H * 3/8M = 42

    Substituindo:

    3/8M * 1/5 (M+19) = 42

    M * (M+19) = 42*5*8/3

    M² + 19 = 560

    M² + 19 - 560 = 0

    Aí é a parte que mais demora. Dá pra fazer por Bhaskara ou soma e produto.

    Eu prefiro a soma e produto (que número que somado dá 19 e multiplicado dá -560? Tem que ir por tentativas).

    M1 = 35

    M2 = -16

    Como o resultado não pode ser negativo, a resposta é 35.

    Se são 35 homens, são 16 mulheres (35-19). Ou seja, 51 pessoas na empresa.

    Gabarito E.

  • Esta é a questão mais mal formulada que eu já vi na minha vida de concursos...

  • Questão simples, mas mesmo assim "perdi" 23 minutos na resolução.

    Vejamos.

    O número de homens é 19 a mais que o número de mulheres. A diferença entre 16 e 35 é 19, e a soma de 16 e 35 resulta em 51. Perceba, então, que a alternativa E é fortíssima candidata a ser nosso gabarito. Adiante...

    16 + 35 = 51 ,,,portanto, 16 mulheres e 35 homens trabalham na empresa.

    3/8 de 16 = 6 ,,, portanto, 6 mulheres trabalham no departamento de compras.

    1/5 de 35 = 7 ,,, portanto, 7 homens trabalham no departamento de compras.

    A chave da questão está em dizer que cada mulher trouxe um chocolate para cada homem, ou seja, cada mulher não trouxe um chocolate para apenas um homem, mas um chocolate para todos os 7.

    6 x 7 = 42

    Bons estudos!


ID
3102628
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma estante estão colocados vários potes, cada pote contendo 12 biscoitos. Todos os biscoitos contidos em 3 desses potes foram vendidos para um homem, e 5 meninas compraram 8 biscoitos cada uma. Após essas vendas, os biscoitos não vendidos foram redistribuídos pelos potes, de maneira que cada pote ficou com 4 biscoitos a menos do que tinham inicialmente. O total de potes nessa estante é

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → Seja "X" o número de potes, de tal sorte que o número inicial de biscoitos era 12x. Do enunciado, tem-se que foram vendidos (3*12+5*8=76) biscoitos. Após a venda, cada pote ficou com 8 biscoitos (4 a menos do que havia inicialmente).

    → 12x/x-76/x= 8

    → 12x-76=8x

    → 12x-8x=76

    → 4x= 19

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • O Homem comprou 3 potes contendo 12 biscoito cada pote = 36 biscoitos

    5 meninas compraram 8 biscoitos cada uma = 40 biscoitos

    36+40 = 76

    sobraram 4 biscoitos

    então: 76/4 = 19

  • Consegui fazer pelas alternativas, que deu logo a B = 19

    Potes ( 19 ) = 12 biscoitos cada = 19 .12 = 228 biscoitos

    Homem comprou 3 Potes = 3 . 12 = 36 biscoitos

    5 meninas compraram 8 biscoitos cada = 5 . 8 = 40 biscoitos

    36+40 = 76 (biscoitos vendidos)

    228 (total) - 76 = 152 biscoitos que sobraram

    Agora só fazer os que sobraram dividido pelo mesmo nº de potes para saber quantos cada pote vai ficar depois das vendas:

    152 /19 = 8 biscoito cada pote (4 a menos do que havia inicialmente).

    Gabarito ( B )

    Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

  • TOTAL DE BISCOITOS : B

    POTES = P

    B = 12P (12 BISCOITOS POR POTE)

    B - 76 ( O QUE FOI VENDIDO) = 8P (8 BISCOITOS POR POTE)

    LOGO:

    12P -76 =8P

    -76 = 8P - 12P

    -76 = -4P (MULTIPLICANDO POR -1)

    4P= 76

    P= 76/4

    P= 19

  • Questão bem elaborada, mas nem precisaria usar expressões algébricas para essa questão.

    somente com soma e divisão já encontra-se o resultado para essa questão.

    1°-Cada pote contém 12 biscoitos, um homem comprou 3, então 12*3 = 36 biscoitos foram comprados por este homem.

    2°- 5 crianças compraram 8 biscoitos cada uma, então todas as 5 comprara 40 biscoitos-->5*8 = 40.

    3°- Somando o total de biscoitos comprados temos 76 biscoitos.

    4° Agora pegaremos cada questão e veremos qual irá dá o numero 8 inteiro,pois iremos retirar 4 biscoitos do total inicial que eram 12--> 12-4 = 8 biscoito em cada pote.

    EX:

    A - 18*12 --> 216-76--> 140/18 = 7,7.

    B - 19*12--> 228-76--> 152/19 = 8.

    C - 20*12-->240-76-->164/20 = 8,2

    D - 21*12--> 252-76--> 176/21 = 8,3

    E - 22*12-> 264-76--> 188/22 = 8,5.

    FOCO E FÉ.

  • Solução do Aprendologia:

    https://youtu.be/5XLHrwze24A

  • Da para resolver de maneira simples:

    Se no fim, poderíamos dizer que tirou-se 4 biscoitos de cada pote totalizando 76 biscoitos:

    4X = 76

    X=76/4

    X = 19


ID
3102631
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A média aritmética simples das idades de 32 pessoas é 36 anos. Dez dessas pessoas têm 70 anos e dez têm 15 anos de idade. Considerando somente as demais pessoas, se as mais novas têm 22 anos, a mais velha terá uma idade, em anos, no máximo igual a

Alternativas
Comentários
  • Solução em vídeo:

    https://youtu.be/PTygopjtIKQ

  • GABARITO: E

     

    Total de pessoas: 32

    Média de idade: 36 anos

     

    IDADE             QUANTIDADE DE PESSOAS  

    70                                         10

    15                                         10

     X                                           1

    22                                         11

     

    70 x 10 = 700

    150 x 10 = 150

    22 x 11 = 242

    X = ?

     

    700 + 150 + 242 + X  = 36

                     32

     

    32 x 36 = 1152

     

     

    700 + 150 + 242 + = 1152

    1092 + X = 1152

    X = 1152 - 1092

    X = 60 anos ( GABARITO )

     

     

     

  • “as mais novas têm 22 anos”, a mais velha terá ?

    32 pessoas x 36 anos = 1152

    10 pessoas x 70=700

    10 pessoas x 15= 150

    Subtrai 850 de 1152 = 302. Aqui atenção no comando da questão “as mais novas” são as 11 pessoas das restantes, então 22 anos x 11= 242 e “a mais velha” (singular, assim é só uma pessoa) 60 anos.

  • E

    32+10+10+22 = 36+70+15 (razão e proporção)

    121 pessoas = 74 anos

    Pede a média

    740: 121 = 6,1...

    Depois da vírgula, se o número não for maior que 5, não arredonda.

    60

    Obs: o mais exato é fazer o que Giovani explicou em seu vídeo, mas é matéria de estatística, e na prova, eu particularmente, não terei tempo para montar tabela com somatória, frequência, média, mediana etc. ou usar outro caminho, como a Paloma e Wagna.

    Eu consegui enxegar deste jeito, que para mim, deu o mesmo resultado, mas talvez, em uma questão mais elaborada, poderá não funcionar.

  • OBS: fiz o exercício através da lógica

    Primeiro passo: descobrir o total das idades das 32 pessoas, para isso basta multiplicar o numero de pessoas pela média de idade das mesmas

    32*36=1152

    Segundo passo: usar os respectivos dados do exercício:

    10 pessoas têm 70 anos, ou seja, somando a idade de todas essas pessoas da 700

    10 pessoas têm 15 anos, ou seja, somando a idade de todas essas pessoas da 150

    somando a idade das 20 pessoas da 850

    Terceiro passo: interpretar o exercício, ele esta falando que das demais pessoas as mais novas tem 22 e pergunta a idade da mais velha:

    ou seja, das pessoas que sobrou que são 12 ( do total de pessoas do exercício eu tirei as 20 que ele me deu a idade) 11 tem 22 anos, logo 11*22 me da o total da soma das idades dos mais novos:

    Quarto passo: Sabemos a idade de todas as demais pessoas, para saber a idade da mais velha basta subtrair da media de todas as pessoas juntas montando uma equação

    X= 1152 - 850 - 242

    X= 60

  • Como eu fiz:

    1 - faz a soma: Soma/32=36 -> S=1152 (soma de todas as idades)

    2 - eu sei que das 32 pessoas: 10 tem 70 (soma da 700) // 10 tem 15 (soma da 150) = soma dá 850 -> menos 1152: eu descubro a soma das idade do resto = 302

    3 - desses 302 eu sei que 11 pessoas tem 22 anos (a soma da 242) e 1 tem x

    4 - para descobrir x, só fazer 302-242= 60

    Alternativa E

  • questao mto boa e facil (porem precisa de muita atenção)

    32p*36a= 1152anos

    10*70=700

    10*15=150

    1152-850=302

    11*22=242 pra 302 falta 60.

    idade da outra pessoa.

    se atentem ao plural e singular da questao. abrs, força, honra.


ID
3102640
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Mais de 20 países, até abril deste ano (2019), registraram pacientes de uma doença provocada por um fungo que é resistente aos medicamentos disponíveis no mercado. No Brasil, não há notificações de sua presença, mas, nos vizinhos Colômbia e Venezuela, ele foi detectado em hospitais. Nos Estados Unidos, na Europa e na Ásia, múltiplos casos deixam as autoridades de saúde pública em alerta. Esse fungo é

(http://twixar.me/kjtk. Adaptado)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    ? O mapa deixa claro: não se trata de algo isolado. Até agora, mais de 20 países registraram pacientes de uma doença provocada pelo fungo Candida auris, que é resistente aos medicamentos disponíveis no mercado. No Brasil, não há notificações, mas, nos vizinhos Colômbia e Venezuela, ele já foi detectado em hospitais. Nos Estados Unidos, na Europa e na Ásia, múltiplos casos deixam as autoridades de saúde pública em alerta. O problema é que ninguém sabe dizer o motivo pelo qual a levedura, identificada pela primeira vez em 2009, no Japão, emergiu e por que 90% das infecções são resistentes a pelo menos um medicamento, e 30% a mais de duas drogas. Algumas cepas não respondem a nenhum antifúngico.

    ? Fonte: https://www.diariodepernambuco.com.br/noticia/cienciaesaude/2019/04/superfungo-causa-graves-infeccoes-em-pacientes-com-imunidade-baixa.html

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A única alternativa que traz o nome de um fungo é a E, nas demais há nomes de doenças causadas por fungos.

  • A) esporotricose é uma micose provocada por fungos patogênicos do gênero Sporothrix, que afeta humanos e outros animais. Geralmente afeta vasos linfáticos e pele (75%), mas também pode afetar pulmão, ossos, cérebro ou articulações

    B) Histoplasmose é uma doença causada pelo fungo dimórfico Histoplasma capsulatum. Transmitida por via respiratória através da inalação de conídias, a histoplasmose afeta principalmente os pulmões e o sistema reticuloendotelial.

    C) Paracoccidioidomicose é uma micose progressiva de pele, membranas mucosas, linfonodos e órgãos internos causada por Paracoccidioides brasiliensis. Os sintomas são úlceras de pele, adenite e dor no órgão abdominal envolvido. O diagnóstico é clínico e microscópico, confirmado por cultura.

    D) Aspergilose é uma afecção micótica que atinge esp. o trato respiratório, causada no homem e em certos animais (galinhas e perus) por várias espécies do gênero Aspergillus.

    E) CORRETA

    Para quem queira aprofundar no assunto recomendo o link abaixo:

    https://www20.anvisa.gov.br/segurancadopaciente/index.php/alertas/item/comunicado-de-risco-01-2017-candida-auris


ID
3102643
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O governo federal desistiu de editar uma medida provisória (MP) para regulamentar o ensino domiciliar no país. Segundo o Ministro-chefe da Casa Civil, a intenção foi não correr riscos em outras esferas de poder. Segundo o projeto de lei que substituiu a MP, encaminhado pelo governo para apreciação no Congresso Nacional,

(Adaptado: http://twixar.me/5FtK)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? A avaliação terá como base os conteúdos do ano equivalente ao qual o aluno estaria cursando na escola. Se o aluno não puder comparecer, os pais deverão justificar a ausência. Nesses casos, será feita uma segunda avaliação em data a ser definida pelo MEC. Se o estudante tiver nota insatisfatória na avaliação, ele terá a oportunidade de fazer uma prova de recuperação, para a qual também será possível justificar a ausência e marcar uma nova data.

    ? Fonte: https://oglobo.globo.com/sociedade/mesmo-reprovado-em-avaliacao-do-mec-estudante-podera-continuar-em-ensino-domiciliar-no-ano-seguinte-23591781

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • 16.4.2019 | O projeto de lei assinado na última quinta-feira (11), altera a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 - que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente - e a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

ID
3102649
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Para evitar eventuais contestações jurídicas, já que a Constituição determina que projetos que alteram a estrutura do Executivo precisam ser enviados pelo Executivo, o governo divulgou o envio de um novo projeto sobre a autonomia do Banco Central para corrigir o chamado “vício de iniciativa”. Segundo a proposta apresentada pelo governo,

(http://twixar.me/gLtK. Adaptado)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? Mas a nova proposta do governo traz outras novidades.

    Uma delas é a que a diretoria colegiada fixará os critérios para o provimento de funções gratificadas de exercício privativo dos membros das carreiras do BC. Outro trecho novo é o que formaliza que é de competência privativa do BC ?efetuar, como instrumento de política cambial, operações de compra e venda de moeda estrangeira e operações com instrumentos derivativos no mercado interno, consoante remuneração, limites, prazos, formas de negociação e outras condições estabelecidos em regulamentação por ele editada?.

    ? Fonte: https://br.reuters.com/article/topNews/idBRKCN1RO2DZ-OBRTP

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • basta entender um pouco de direito constitucional, pois ele fala de “vício de iniciativa” e unica opção que trata de fato do assunto é a letra C


ID
3163009
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Entre as principais iniciativas do governo federal, empreendidas com o objetivo de incentivar o investimento em prevenção de acidentes e doenças ocupacionais, consta

Alternativas
Comentários
  • A) a instituição, por meio de Portaria conjunta das áreas da Saúde, Trabalho e Previdência Social, da Comissão Interministerial de Saúde e Segurança no Trabalho, a quem compete avaliar e propor medidas para a implementação da Política Nacional de Segurança e Saúde do Trabalhador. Errada

    São responsáveis pela implementação e execução da PNSST os Ministérios do Trabalho e Emprego, da Saúde e da Previdência Social, sem prejuízo da participação de outros órgãos e instituições que atuem na área.

    B) a Portaria nº 157, do Ministério da Economia, que instituiu a Campanha Nacional Permanente de Prevenção de Acidentes de Trabalho, que deverá ser implementada por meio da articulação continuada das ações do governo no campo das relações de trabalho, produção, consumo, ambiente e saúde.Errada

    O Decreto nº 68.255 que instituiu em caráter permanente a Campanha Nacional de Prevenção de Acidentes do Trabalho

    C) o Fator Acidentário de Prevenção – FAP que, na apuração do Índice de Gravidade, atribui pesos diferentes aos eventos acidentários, sendo de 50% (cinquenta por cento) para a pensão por morte, 30% (trinta por cento) para a aposentadoria por invalidez, 20% (vinte por cento) para o auxílio-doença e 10% (dez por cento) para o auxílio-acidente. Errada

    a) pensão por morte: peso de 50%;

    b) aposentadoria por invalidez: 30%; e

    c) auxílio-doença e auxílio-acidente: peso de 10% para cada um.

    D) o Nexo Técnico Previdenciário – NTP, que, ao caracterizar um benefício previdenciário por incapacidade como de natureza acidentária, contempla, entre outros, o Nexo Técnico Epidemiológico Previdenciário, aplicável quando houver significância estatística da associação entre o código da Classificação Internacional de Doenças e o da Classificação Nacional da Atividade Econômica, conforme regulamentado. Correta

    E) a fusão, no âmbito do Ministério da Economia, das áreas da Previdência Social e Trabalho em uma Secretaria Especial, que deverá implementar o Plano Nacional de Redução dos Acidentes de Trabalho, com base nos princípios da universalidade, prevenção, prevalência das ações de promoção, proteção e prevenção sobre as de assistência, reabilitação e reparação, integralidade e diálogo social. Errada

    Só conheço o Plano Nacional de Segurança e Saúde no Trabalho, e é precedência das ações de promoção, proteção e prevenção sobre as de assistência, reabilitação e reparação;


ID
3163012
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O conjunto de Normas Regulamentadoras relativas à Segurança e Medicina do Trabalho, desde sua publicação por meio da Portaria nº 3.214, de 8 de junho de 1978, vem sendo atualizado, aprimorado e recebendo novas normas que visam regulamentar setores econômicos específicos. Assim, tem-se atualmente que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B.

    3.2.2 Embargo e interdição são medidas de urgência adotadas a partir da constatação de condição ou situação de trabalho que caracterize grave e iminente risco ao trabalhador.

  • 3.2.1 Considera-se grave e iminente risco toda condição ou situação de trabalho que possa causar acidente ou doença com lesão grave ao trabalhador.

    3.2.2 Embargo e interdição são medidas de urgência adotadas a partir da constatação de condição ou situação de trabalho que caracterize grave e iminente risco ao trabalhador.

    3.2.2.1 O embargo implica a paralisação parcial ou total da obra.

    3.2.2.2 A interdição implica a paralisação parcial ou total da atividade, da máquina ou equipamento, do setor de serviço ou do estabelecimento.

    3.2.2.3 O embargo e a interdição podem estar associados a uma ou mais das hipóteses referidas nos itens 3.2.2.1 e 3.2.2.2.

    3.2.2.3.1 O Auditor Fiscal do Trabalho deve adotar o embargo ou a interdição na menor unidade onde for constatada situação de grave e iminente risco.

  • Erro da letra D.

    A segurança em instalações e serviços em eletricidade, conforme a Norma Regulamentadora 10, obriga todos os estabelecimentos a manterem um Prontuário de Instalações Elétricas com descrição das rotinas de emergência e as certificações dos equipamentos de proteção coletiva e individual disponíveis.

    Segue item na NR10

    10.2.4 Os estabelecimentos com carga instalada superior a 75 kW devem constituir e manter o Prontuário de Instalações Elétricas

  • Qual o erro da letra A?


ID
3163015
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Assinale, entre as alternativas seguintes, aquela que traz um indicador de desempenho amplamente utilizado na implantação de processos gerenciais em Segurança e Saúde no Trabalho nas organizações.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    NBR 14280 -

    2.9.8 tempo computado: Tempo contado em "dias perdidos, pelos acidentados, com incapacidade temporária total" mais os "dias debitados pelos acidentados vítimas de morte ou incapacidade permanente, total ou parcial"

    2.14 taxa de gravidade: Tempo computado (ver 2.9.8) por milhão de horas-homem de exposição ao risco, em determinado período.

    3.6.2 Taxa de gravidade Deve ser expressa em números inteiros e calculada pela seguinte expressão:

    TG = (Tc x 1 000 000) / HH

    onde: G é a taxa de gravidade (ver 2.14);

    T é o tempo computado;

    H representa as horas-homem de exposição ao risco.

    NOTA - Esta taxa visa a exprimir, em relação a um milhão de horas-homem de exposição ao risco, os dias perdidos por todos os acidentados vítimas de incapacidade temporária total, mais os dias debitados relativos aos casos de morte ou incapacidade permanente. Deve ficar claro que nos casos de morte ou incapacidade permanente não devem ser considerados os dias perdidos, mas apenas os debitados, a não ser no caso do acidentado perder número de dias superior ao a debitar pela lesão permanente sofrida

  • Frequência de acidentes/ acidentados c/lesão: expressa em aproximação de centésimo

    Taxa Gravidade: expressa em números inteiros

    F/G= (N x 10^6) /HHT

    N=acidentes/acidentados (F) OU tempo computado (G)

    Tempo computado= dias perdidos + dias debitados

    HHT=horas homem exposição


ID
3163018
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O Anuário Estatístico de Acidentes de Trabalho (AEAT 2017), publicado pelo governo federal do Brasil no segundo semestre de 2018, permite afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Sem ver os dados fica difícil

  • Mas não dá para afirmar que houve redução do número por causa das subnotificações e da informalidade.

    Entraria com recurso.

  • Link do anuário de 2017: http://sa.previdencia.gov.br/site/2018/09/AEAT-2017.pdf

    "Você não pode só desejar pela felicidade, você tem que fazer acontecer. Eu só queria saber isso mais cedo."

  • E tem que decorar anuário? fala sério hein!


ID
3163021
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A Psicologia do Trabalho, ao promover o diálogo da Psicologia, como ciência e profissão, com as questões do mundo do trabalho, habilita-se como importante aliado das organizações na gestão da Segurança e Saúde no Trabalho. Para tanto,

Alternativas
Comentários
  • ---> C) encontra suporte em pressupostos da teoria da motivação humana, como não serem o controle externo e a ameaça de punição os únicos meios de obter o esforço de alcançar os objetivos organizacionais, cabendo ao homem exercitar o autocontrole a serviço dos objetivos que lhe são confiados.

    Chiavenato (1987) descreve os pressupostos das duas teorias da seguinte maneira:

    Teoria Y - Baseia-se em um conjunto de suposições da teoria da motivação humana: 

     O controle externo e a ameaça de punição não são os únicos meios de obter o esforço de alcançar os objetivos organizacionais. O homem deve exercitar a autodireção e o autocontrole a serviço dos objetivos que lhe são confiados.


ID
3163024
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A adaptação das condições de trabalho às características psicofisiológicas dos trabalhadores, buscando um máximo de conforto, segurança e eficiência, constitui objetivo da Ergonomia. O Ergonomista, com tal propósito,

Alternativas
Comentários
  • E) considerará, em sua análise ergonômica do trabalho, que o conforto do trabalho sentado é também função do tempo de manutenção da postura, da altura do plano de trabalho e da cadeira, das características da cadeira, da adaptação às exigências usuais e dos espaços para pernas e pés.

  • A) deve considerar, em suas intervenções, algumas características psicofisiológicas do ser humano, como a capacidade de adaptar-se a posturas desconfortáveis se assim obtiver sucesso na tarefa e a preferência pelo uso de segmentos corporais específicos de maneira repetitiva, em vez da utilização alternada de toda a musculatura corporal. Errada

    Prefere utilizar alternadamente toda a musculatura corporal e não apenas determinados segmentos corporais;

    B) ao validar um diagnóstico elaborado para uma determinada condição de trabalho, deve demonstrar seus achados junto àqueles que formularam a demanda, que inclui desde a alta gerência (responsável pela aprovação do custo envolvido) até as chefias intermediárias, que lhe permite prescindir do parecer dos trabalhadores operacionais do estabelecimento. Errada

    Prescindir significa "não levar em conta, dispensar" o parecer dos colaboradores. No entanto, o diagnóstico é apresentado a todos os atores envolvidos que poderão confirmá-lo, rejeitá-lo ou sugerir maiores detalhes que escaparam à percepção

    do analista, pois só aqueles atores detêm a experiência e o conhecimento da realidade e são os maiores interessados nas modificações que advirão do diagnóstico.

    C) ao estudar as exigências biomecânicas da tarefa a ser executada pelo trabalhador, deverá cogitar a utilização mais prolongada da postura em pé, que impede a tendência da acumulação de sangue em uma das pernas pela utilização alternada de um lado e outro do corpo como apoio, que reduz a atividade eletromiográfica do lado demandado. Errada

    A manutenção da postura em pé imóvel como uma das desvantagens a tendência à acumulação do sangue nas pernas, o que predispõe ao aparecimento de insuficiência valvular venosa nos membros inferiores, resultando em varizes e sensação de peso nas pernas;

    D) ao analisar as melhores posturas para as atividades a serem realizadas, considerará que entre as poucas desvantagens da posição sentada consta a elevada solicitação da musculatura da coluna vertebral, assunção de variações posturais de risco e eventual dificuldade de irrigação sanguínea dos membros inferiores. Errada

    É uma das vantagens da posição sentada: baixa solicitação da musculatura dos membros inferiores,

    reduzindo, assim, a sensação de desconforto e cansaço;

    E) considerará, em sua análise ergonômica do trabalho, que o conforto do trabalho sentado é também função do tempo de manutenção da postura, da altura do plano de trabalho e da cadeira, das características da cadeira, da adaptação às exigências usuais e dos espaços para pernas e pés. Correta


ID
3163027
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A ventilação é uma das principais medidas de proteção coletiva mobilizáveis pela Higiene do Trabalho na manutenção de condições ambientais adequadas à presença humana de forma continuada, sendo que,

Alternativas
Comentários
  • LETRA B

    VENTILAÇÃO INDUSTRIAL: https://www.passeidireto.com/arquivo/40921240/ventilacao-industrial/4

    LEI DOS VENTILADORES: http://ftp.demec.ufpr.br/disciplinas/TMEC043/Prof.Walter_Nikkel/lei%20dos%20ventiladores.docx

  • a) "Pra adotar ventilação geral, é necessário que alguns aspectos sejam observados:

    → Os trabalhadores devem estar afastados do fluxo de ar contaminado;

    → A toxicidade dos contaminantes deve ser baixa (limites de exposição maiores que 100 ppm, segundo o Industrial Ventilation da ACGIH);

    → A geração dos contaminantes deve ser uniforme."

    https://www.saudeesegurancanotrabalho.org/ventilacao_industrial/

    b) "Deve-se ressaltar que no caso de exaustão a velocidade do ar cai rapidamente a medida que se afasta da face do captor. Em geral a velocidade num ponto situado a uma distância igual a 1 diâmetro da face do captor é de 10% da velocidade da face do captor."

    http://ftp.demec.ufpr.br/disciplinas/TM120/CapVentilacaoIndustrial_GERAL.pdf

    c) Nessa fui pela a lógica de que se há um grande movimento de massas de ar, já há ventilação no ambiente, então essa condição não é coerente para justificar a necessidade de instalar um sistema de ventilação. Seria como dizer "Este ambiente é bastante ventilado, por isso precisa de um sistema de ventilação"

    d) "Centrífugo de pás para trás → possui duas importantes vantagens: apresenta maior eficiência e auto limitação de potência. Isso significa que, se o ventilador está sendo usado em sua máxima potência, o motor não será sobrecarregado por mudanças de sistema de dutos. É um ventilador de alta eficiência e silencioso, se trabalhar num ponto adequado. 

     Centrífugos de pás radiais → é um ventilador robusto, para movimentar efluentes com grande carga de poeira, poeiras pegajosas e corrosivas. Apresenta menores possibilidades de "afogar", sendo usado para trabalhos mais pesados. A eficiência desse tipo de ventilador é baixa, e seu funcionamento, barulhento."

    http://ftp.demec.ufpr.br/disciplinas/TM120/VENTILACAO_INDUSTRIAL.pdf

    e) "Dois ventiladores ligados em série têm a mesma vazão e suas pressões totais são somadas. Quando dois ventiladores são associados em paralelo, a pressão total produzida pelos ventiladores é única e as suas vazões individuais se somam."

    http://ftp.demec.ufpr.br/disciplinas/TM120/-ventiladores_arquivos-Image201_gif_arquivos/ventiladores.htm

    Não é porque tô comentando que acertei, ok?

  • Essa Vunesp é cruel! Só questão pra torar o candidato no meio, inclusive os mais preparados


ID
3163030
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A Toxicologia é a ciência que estuda os efeitos nocivos decorrentes das interações de substâncias químicas com o organismo. Na Toxicologia Industrial, essas substâncias são aquelas presentes no ambiente de trabalho. A respeito, tem-se que

Alternativas
Comentários
  • D) o cromo hexavalente é reconhecido como um carcinogênico humano via inalação, com trabalhadores sofrendo exposições ocupacionais em diferentes ocupações, como ocorrem com trabalhadores que manuseiam pigmentos secos contendo cromo, utilizam spray de tintas contendo pigmentos com cromato e operam banhos de cromagem, entre outras atividades.

    >> Outro ambiente de trabalho que é preocupante o uso do cromo é nas indústrias de Curtimento de Couro.

  • A) Não é apenas as vias aéreas que comparecem como meio de ingresso do metal. As vias de contaminação podem ser a inalação de fumos e poeiras (mais importante do ponto de vista ocupacional) e a ingestão.

    B) É justamente ao contrário, A principal via de penetração do mercúrio são os pulmões, através da inalação dos vapores metálicos

    D) CORRETO.

    C) Tungstênio, conhecido por ser utilizado na fabricação do filamento de lâmpadas incandescentes.

    E) Não é o Níquel e sim o Arsênio.


ID
3163033
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A Epidemiologia pode ser entendida como o estudo dos fatores que determinam a frequência e a distribuição das doenças nas coletividades humanas. Assim, no âmbito da disciplina,

Alternativas
Comentários
  • A) Correto

    B) O estudo de caso-controle é um estudo prospectivo em que se procura verificar a frequência e dinâmica de um determinado agravo na presença ou ausência de um determinado fator condicionante/determinante (exposição), distinguindo-se do estudo de coorte pelo fato de que as pessoas foram escolhidas por estarem predispostas a ficarem doentes. - O Caso-Controle é um estudo retrospectivo que irá verificar a prevalência de um determinado agravo em um grupo. Ambos (caso controle e coorte) vai trabalhar com pessoas expostas e não expostas, porém o coorte é prospectivo, estuda a incidência.

    C) Entre as derivações do conceito de risco que são importantes para a Epidemiologia, o Risco Relativo é a razão de dois riscos, a razão entre duas taxas de incidência ou de mortalidade, correspondendo ao risco da doença entre os indivíduos que não tenham tido uma determinada exposição dividido pelo risco da doença entre aqueles que tenham tido essa exposição. - O Risco Relativo é uma relação da probabilidade do evento ocorrer no grupo exposto contra o grupo de controle (não exposto). Na Estatística e na Epidemiologia Matemática, risco relativo (RR - relative risk) é o risco de um evento (ou de desenvolver uma doença) relativo à exposição. Não é razão entre duas taxas e sim entre expostos e controle.

    D) A prevalência mede a quantidade de novos casos, com o acometimento de indivíduos não doentes no início do período de observação (sob risco/susceptível) e que adoeceram durante o período observado, explicitando que, para se definir a prevalência de uma doença com acurácia, é necessário acompanhar a população em observação. - A prevalência mede a quantidade de casos antigos + novos. A Incidência mede a quantidade de novos.

    E) a Taxa de Mortalidade Específica ou Inerente expressa o poder que uma doença ou agravo à saúde, independentemente da Taxa de Incidência observada, tem de provocar a morte nas pessoas acometidas, Esendo calculada dividindo-se o número de óbitos por determinada doença pelo número de casos da mesma doença. -Está descrito a taxa de letalidade e não de mortalidade. A taxa de letalidade é que irá expressar a capacidade de uma doença ou agravo de saude provocar a morte nas pessoas acometidas. A Taxa de Mortalidade especifica será associada sempre a um grupo demográfico, como idade, sexo e etc... E é calculado por o numero de mortos daquele grupo dividido por 100.000 pessoas.


ID
3163036
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Internacionalmente, a Segurança Contra Incêndio é encarada como uma ciência, constituindo, portanto, uma área de pesquisa, desenvolvimento e ensino. Entre os conhecimentos mobilizados na prevenção e combate a incêndios, tem-se que

Alternativas
Comentários
  • A letra a está errada justamente pelo fato que na pirólise não há grandes suprimentos de comburente (oxigênio).

  • A letra C está correta! na combustão incompleta, umas das principais características é a formação de monóxido de carbono (CO), quando temos a combustão completa forma-se sempre CO2 (dióxido de carbono).

  • RESPOSTA C

    "quanto mais completa for a combustão, mais vivas e claras serão as chamas, e a emissão de fumaça, nesse caso, é pequena. Quando se tem um suprimento de ar incompleto e uma temperatura mais baixa, haverá pouca ou nenhuma chama, porém a geração de fumaça será maior, e será escura e com teor de monóxido de carbono mais elevado".

    FONTE: A segurança CONTRA INCÊNDIO NO BRASIL

    Link do livro em PDF: http://www.ccb.policiamilitar.sp.gov.br/portalcb/_publicacoes/books/aseguranca_contra_incendio_no_brasil.pdf

  • A) na ignição dos materiais combustíveis expostos a um certo nível de energia, eles sofrem um processo de decomposição térmica, a pirólise, formando uma mistura inflamável ou explosiva com o ar, que, na presença de uma energia de ativação, se inflama ou explode, como ocorre nos silos de armazenamento de grãos. Errada

    Nem todos os materiais combustíveis sofre a pirólise.

    B) ponto de combustão de um líquido é a menor temperatura em que ocorre um lampejo, provocado pela inflamação dos vapores da amostra, pela passagem de uma chama piloto, ou, ainda, a menor temperatura em que a chama piloto produz um lampejo provocado pela inflamação dos vapores desprendidos pela amostra. Errada

    Essa é a definição do ponto de fulgor

    C)na combustão mais completa, têm-se chamas mais vivas, e a emissão de fumaça, nesse caso, é pequena; quando se tem um suprimento de ar incompleto e uma temperatura menor, haverá pouca ou nenhuma chama, mas a geração de fumaça será maior, e será escura e com maior teor de monóxido de carbono. Correta

    D) os revestimentos intumescentes, de uso crescente nas construções como retardadores de chamas, possuem, entre outros ingredientes, uma base de baixa combustibilidade (antigamente se usava pó de asbesto) e um catalisador que se decompõe sob efeito do calor formando uma massa de elevada viscosidade. Errada

    os seguintes ingredientes:

    • catalisador que se decompõe sob efeito do calor, produzindo um ácido mineral (como o ácido fosfórico). O polifosfato de amônio é o catalizador comumente utilizado.

    • Um agente carbonizante, como o amido, que se combina com o ácido mineral, formando uma massa carbonácea.

    • Um aglutinante, ou resina, que amolece a uma temperatura predeterminada.

    • Um agente espumífico que se decompõe juntamente com o fusão do ligante, liberando grandes volumes de gases não-inflamáveis. Esses gases incluem o dióxido de carbono, amônia e vapor de água.

    E) a combustão da madeira ocorre de forma rápida, sendo de conhecimento comum que sua degradação térmica têm início em uma faixa de temperatura compreendida entre 170 ºC e 230 ºC e que sua ignição requer temperaturas inferiores aos 300 ºC, fazendo comuns as situações nas quais a madeira atuou como o material responsável de um incêndio. Errada

    A combustão da madeira não ocorre de forma rápida. É de conhecimento comum que sua degradação térmica têm início em uma faixa de temperatura compreendida entre 270ºC e 300ºC e que sua ignição requer temperaturas superiores aos 400ºC.

  • Sobre a alternativa B, lampejo é um clarão momentâneo, uma centelha, ou seja, acende e apaga (não se mantém) e isso é uma característica do ponto de fulgor (acender e não manter após retirada da chama), no entanto o ponto de combustão após entrar em ignição se mantém mesmo retirando a chama.

    GABARITO C.


ID
3163039
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Podemos definir primeiros socorros como sendo os cuidados imediatos que devem ser prestados rapidamente a uma pessoa, vítima de acidentes ou de mal súbito, com o fim de manter as funções vitais e evitar o agravamento de suas condições, aplicando medidas e procedimentos até a chegada de assistência qualificada. Com tal propósito,

Alternativas
Comentários
  • "ministrar água com uma pitada de sal à vítima"

    Alguém tem essa bibliografia ?

  • Manual de primeiros socorros da Fundação Oswaldo Cruz.

  • Cãibras de Calor

    As cãibras de calor ocorrem principalmente devido à diminuição de sal do organismo

    Sinais e Sintomas Vítimas de cãibras apresentam contrações musculares involuntárias, fortes e muito dolorosas. Ocorrem nos músculos do abdômen e nas extremidades. A pele fica úmida e fria. Nestes casos, a temperatura do corpo estará normal ou ligeiramente baixa. Há concentração e baixo nível de sódio no organismo.

    Primeiros Socorros :

    A vítima de cãibras deve ser colocada em repouso, confortavelmente em local fresco e arejado. · Pode-se tentar massagear suavemente os músculos atingidos para promover alívio localizado.

    Pode-se dar à vítima água com uma pitada de sal, que muitas vezes faz o acidentado melhorar quase que imediatamente.

    Pode-se oferecer alimento salgado. Dependendo da gravidade do ataque, a vítima precisará ser mantida em repouso por vários dias.

    Fonte: Manual de primeiros socorros da Fundação Oswaldo Cruz.


ID
3163042
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Em relação à área de atuação da Higiene do Trabalho, tem-se que

Alternativas
Comentários
  • ---> C) as atividades ou operações que exponham os trabalhadores a níveis de ruído contínuo ou intermitente, superiores a 115 dB(A), sem proteção adequada, oferecerão risco grave e iminente.

    NR 15 - Anexo 1

    7. As atividades ou operações que exponham os trabalhadores a níveis de ruído, contínuo ou intermitente, superiores a 115 dB(A), sem proteção adequada, oferecerão risco grave e iminente.

  • Alguém sabe o erro das outras ?


ID
3163045
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O arranjo físico de um processo produtivo, ao definir o posicionamento relativo dos recursos de transformação, torna-se importante aspecto da prevenção de acidentes. A esse respeito, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E.

    Para atingir os objetivos, o arranjo físico se utiliza dos seguintes princípios gerais, que devem ser obedecidos por todos os estudos.

    Integração: Os diversos elementos (fatores diretos e indiretos ligados à produção) devem estar integrados, pois a falha, em qualquer um deles, resultará numa ineficiência global.

    Mínima Distância: Deve-se procurar uma maneira de reduzir ao mínimo as distâncias entre as operações para evitar esforços inúteis, confusões e custos.

    Obediência ao fluxo das operações:. Devem ser evitados cruzamentos e retornos que causam interferência e congestionamentos.

    Racionalização de espaço: Utilizar da melhor maneira o espaço e, se possível, as 3 dimensões.

    Satisfação e segurança: A satisfação e a segurança do homem são muito importantes. Um melhor aspecto das áreas de trabalho promove tanto a elevação da moral do trabalhador quanto a redução do risco de acidentes.

    Flexibilidade: São frequentes e rápidas as necessidades de mudança do projeto do produto, mudanças de métodos e sistemas de trabalho. Deve-se considerar que as condições vão mudar e que o mesmo deve ser fácil de mudar e de se adaptar as novas condições.

    Fonte:


ID
3163048
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Há vários riscos de acidentes criados pelas partes móveis das máquinas e equipamentos em operação. A proteção de máquinas constitui exemplo de proteção coletiva, dispondo de vários métodos possíveis de aplicação, sendo correto que,

Alternativas
Comentários
  •  Resposta: D

  • A) na utilização de extração semiautomática após processamento do material, as vantagens estão em poder prescindir de outras proteções para o operador e na adaptabilidade da proteção em face de variações no material a ser trabalhado. Errada

    São as desvantagens da extração semiautomática: necessidade de outras proteções e não ser adaptável à variação do material.

    B) na alimentação semiautomática têm-se as vantagens de raramente demandar manutenção, a elevada capacidade de adaptação às variações da matéria-prima, mas apresenta a desvantagem de eventualmente provocar o ingresso das mãos do operador na zona de risco. Errada

    São as desvantagens da alimentação semiautomática: necessidade de outras proteções como barreiras fixas, requerer manutenções frequentes e não ser adaptável às variações da matéria prima.

    C) se o método escolhido for o controle bimanual, obriga-se o operador a usar concorrentemente as duas mãos, constituindo-se possibilidade que tem a limitação de proteger somente o operador, sendo recomendado para as prensas mecânicas com acionamento por chaveta. Errada

    Não se aplica à prensa mecânica com chaveta.

    D) no uso da célula fotoelétrica, tem-se a vantagem de possibilitar liberdade de movimentos ao operador e algumas desvantagens, como não proteger contra falhas mecânicas da máquina e ser limitada a máquinas que podem parar antes de completar o ciclo. Correta

    E) ao aplicar o método de arraste, as mãos do operador são puxadas para fora da zona de risco, tendo instalação que, por sua natureza, não exige ajustes de quaisquer tipos, sejam por conta da operação, sejam provocadas pela mudança de operador. Errada

    Os ajustes têm que ser feitos em cada operação e para cada indivíduo.

  • Aonde encontro esse conteúdo de proteção coletiva de máquina e equipamentos
  • Matheus! joga no google: Acidentes do trabalho com máquinas - INST.


ID
3163051
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Em função das características de cada tarefa a ser executada e da avaliação realizada acerca das melhores formas de prevenção, ao empregador caberá fornecer aos empregados o equipamento de proteção individual adequado, como

Alternativas
Comentários
  • A) O respirador de adução de ar tipo linha de ar comprimido sem vedação facial de fluxo contínuo tipo capuz ou capacete para proteção das vias respiratórias em atmosferas com concentração de oxigênio maior que 12,5%. - GABARITO!

    B) O capuz ou balaclava para proteção do crânio e pescoço contra riscos de origem térmica, contra agentes químicos, contra agentes abrasivos e escoriantes e contra umidade proveniente de operações com uso de água.

    C) Os óculos para proteção dos olhos e face contra luminosidade intensa, impacto de partículas volantes, radiações ultravioletas e radiações infravermelhas.

    D) O respirador purificador de ar não motorizado com peça semifacial filtrante (PFF1) para proteção das vias respiratórias contra poeiras e névoas.

    E) A peça um quarto facial, semifacial ou facial inteira, com filtros químicos e ou combinados para proteção das vias respiratórias contra gases e vapores ou material particulado.

  • A) o respirador de adução de ar tipo linha de ar comprimido sem vedação facial de fluxo contínuo tipo capuz ou capacete para proteção das vias respiratórias em atmosferas com concentração de oxigênio maior que 12,5%. Correta

    B) o capuz ou balaclava para proteção do crânio e pescoço contra impacto de partículas volantes, riscos de origem térmica, projeção de agentes químicos e agentes abrasivos e escoriantes. Errada

    Capuz ou balaclava não protege contra impacto de partículas volantes.

    C) os óculos para proteção dos olhos e face contra luminosidade intensa, projeção de partículas volantes, radiações ultravioletas, radiações infravermelhas e fontes emissoras de micro-ondas de baixa frequência. Errada

    Óculos protege os olhos contra luminosidade intensa, projeção de partículas volantes, radiações ultravioletas, radiações infravermelhas.

    D) o respirador purificador de ar não motorizado com peça semifacial filtrante (PFF1) para proteção das vias respiratórias contra poeiras, névoas, neblinas e fumos metálicos. Errada

    A peça semifacial filtrante (PFF1) protege contra poeiras e névoas somente.

    E) a peça um quarto facial, semifacial ou facial inteira, com filtros químicos com tratamento superficial que lhes dê capacidade de adsorção, para proteção das vias respiratórias contra aerodispersoides ácidos e radionuclídeos. Errada

    A peça um quarto facial, semifacial ou facial inteira, com filtros químicos e ou combinados para proteção das vias respiratórias contra gases e vapores ou material particulado.

  • A) D - EPI PARA PROTEÇÃO RESPIRATÓRIA

    D.3 - Respirador de adução de ar tipo linha de ar comprimido:

    a) sem vedação facial de fluxo contínuo tipo capuz ou capacete para proteção das vias respiratórias em atmosferas com concentração de oxigênio maior que 12,5%;

    B) A - EPI PARA PROTEÇÃO DA CABEÇA

    A.2 - Capuz ou balaclava

    a) capuz para proteção do crânio e pescoço contra riscos de origem térmica;

    b) capuz para proteção do crânio, face e pescoço contra agentes químicos; (Alterada pela Portaria MTE n.º 505, de 16 de abril de 2015)

    c) capuz para proteção do crânio e pescoço contra agentes abrasivos e escoriantes;

    d) capuz para proteção da cabeça e pescoço contra umidade proveniente de operações com uso de

    água. (Inserida pela Portaria MTE n.º 505, de 16 de abril de 2015)

    C) B - EPI PARA PROTEÇÃO DOS OLHOS E FACE

    B.1 - Óculos

    a) óculos para proteção dos olhos contra impactos de partículas volantes;

    b) óculos para proteção dos olhos contra luminosidade intensa;

    c) óculos para proteção dos olhos contra radiação ultravioleta;

    d) óculos para proteção dos olhos contra radiação infravermelha;

    e) óculos de tela para proteção limitada dos olhos contra impactos de partículas volantes.

    (Inserida pela Portaria MTE n.º 1.134, de 23 de julho de 2014)

    D) D - EPI PARA PROTEÇÃO RESPIRATÓRIA

    D.1 - Respirador purificador de ar não motorizado:

    a) peça semifacial filtrante (PFF1) para proteção das vias respiratórias contra poeiras e névoas;

    b) peça semifacial filtrante (PFF2) para proteção das vias respiratórias contra poeiras, névoas e fumos;

    c) peça semifacial filtrante (PFF3) para proteção das vias respiratórias contra poeiras, névoas, fumos e radionuclídeos;

    E) D - EPI PARA PROTEÇÃO RESPIRATÓRIA

    e) peça um quarto facial, semifacial ou facial inteira com filtros químicos e ou combinados para proteção das vias respiratórias contra gases e vapores e ou material particulado.


ID
3163054
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Em relação aos riscos ambientais, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • 5 Critério de avaliação da exposição ocupacional à vibração

    Para os fins desta norma, são utilizados os valores de referência

    descritos a seguir.

    O nível de ação para a exposição ocupacional diária à vibração de corpo inteiro adotado nesta norma corresponde a um valor da aceleração resultante de exposição normalizada (aren) de 0,5m/s2 e ao valor da dose de vibração resultante (VDVR) de 9,1m/s1,75.

    O limite de exposição ocupacional diária à vibração de corpo inteiro, adotado nesta norma corresponde a um valor da aceleração resultante NHO 09 de exposição normalizada (aren) de 1,1 m/s2 e ao valor da dose de vibração resultante (VDVR) de 21 m/s1,75.

  • C) de acordo com a Norma de Higiene Ocupacional 09, da Fundacentro, o nível de ação para a exposição ocupacional diária à vibração de corpo inteiro corresponde a um valor da aceleração resultante de exposição normalizada (aren) de 0,5 m/s2 e ao valor da dose de vibração resultante (VDVR) de 9,1 m/s1,75. (GABARITO)

    O que diz a NR-9:

    4.3.2 O nível de ação para a avaliação da exposição ocupacional diária à vibração de corpo inteiro corresponde a um valor da aceleração resultante de exposição normalizada (aren) de 0,5m/s2, ou ao valor da dose de vibração resultante (VDVR) de 9,1m/s1,75. 


ID
3163057
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A implementação de medidas de controle e de sistemas preventivos de segurança nos processos, nas condições e no meio ambiente de trabalho na indústria da construção, deve ocorrer em todas as fases do empreendimento, sendo que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    18.14.24.11 A grua deve, obrigatoriamente, dispor dos seguintes itens de segurança:

    (Alterado pela Portaria SIT n.º 114, de 17 de janeiro de 2005)

    a) limitador de momento máximo;

    b) limitador de carga máxima para bloqueio do dispositivo de elevação;

    c) limitador de fim de curso para o carro da lança nas duas extremidades;

    d) limitador de altura que permita frenagem segura para o moitão;

    e) alarme sonoro para ser acionado pelo operador em situações de risco e alerta, bem como de acionamento automático, quando o limitador de carga ou momento estiver atuando;

    f) placas indicativas de carga admissível ao longo da lança, conforme especificado pelo fabricante;

    g) luz de obstáculo (lâmpada piloto);

    h) trava de segurança no gancho do moitão;

    i) cabos-guia para fixação do cabo de segurança para acesso à torre, lança e contra-lança;

    j) limitador de giro, quando a grua não dispuser de coletor elétrico;

    k) anemômetro;

    l) dispositivo instalado nas polias que impeça o escape acidental do cabo de aço;

    m)proteção contra a incidência de raios solares para a cabine do operador conforme disposto no item 18.22.4 desta NR;

    n) limitador de curso para o movimento de translação de gruas instaladas sobre trilhos;

    o) guarda-corpo, corrimão e rodapé nas transposições de superfície;

    p) escadas fixas conforme disposto no item 18.12.5.10 desta NR;

    q) limitadores de curso para o movimento da lança - item obrigatório para gruas de lança móvel ou retrátil

  • Os materiais retirados da escavação devem ser depositados a uma distância superior à metade da profundidade, medida a partir da borda do talude.


ID
3163060
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A SIPAT – Semana Interna de Prevenção de Acidentes de Trabalho

Alternativas
Comentários
  • Atribuições da CIPA:

    -identificar os riscos do processo de trabalho, e elaborar o mapa de riscos

    -elaborar plano de trabalho que possibilite a ação preventiva na solução de problemas de segurança e

    saúde no trabalho

    -realizar, periodicamente, verificações nos ambientes e condições de trabalho visando a identificação

    de situações que venham a trazer riscos para a segurança e saúde dos trabalhadores.

    -promover, anualmente, em conjunto com o SESMT, onde houver, a Semana Interna de Prevenção

    de Acidentes do Trabalho – SIPAT;

    -outros

  • B


ID
3163063
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a Norma Regulamentadora 5 – Comissão Interna de Prevenção de Acidentes, o treinamento para a CIPA deverá contemplar, entre outros, os seguintes itens

Alternativas
Comentários
  • Atribuições da CIPA:

    -identificar os riscos do processo de trabalho, e elaborar o mapa de riscos

    -elaborar plano de trabalho que possibilite a ação preventiva na solução de problemas de segurança e

    saúde no trabalho

    -participar da implementação e do controle da qualidade das medidas de prevenção necessárias,

    bem como da avaliação das prioridades de ação nos locais de trabalho.

    -realizar, periodicamente, verificações nos ambientes e condições de trabalho visando a identificação

    de situações que venham a trazer riscos para a segurança e saúde dos trabalhadores.

    -participar, em conjunto com o SESMT, onde houver, ou com o empregador, da análise das causas das

    doenças e acidentes de trabalho e propor medidas de solução dos problemas identificados

    -promover, anualmente, em conjunto com o SESMT, onde houver, a Semana Interna de Prevenção

    de Acidentes do Trabalho – SIPAT;

    -participar, anualmente, em conjunto com a empresa, de Campanhas de Prevenção da AIDS

    -divulgar e promover o cumprimento das Normas Regulamentadoras, bem como cláusulas de acordos

    e convenções coletivas de trabalho, relativas à segurança e saúde no trabalho

    -requisitar ao empregador e analisar as informações sobre questões que tenham interferido na

    segurança e saúde dos trabalhadores;

    -Outros

  • 5.33 O treinamento para a CIPA deverá contemplar, no mínimo, os seguintes itens:

    a)estudo do ambiente, das condições de trabalho, bem como dos riscos originados do processo produtivo;

    b)metodologia de investigação e análise de acidentes e doenças do trabalho;

    c)noções sobre acidentes e doenças do trabalho decorrentes de exposição aos riscos existentes na empresa;

    d)noções sobre a Síndrome da Imunodeficiência Adquirida -AIDS, e medidas de prevenção;

    e)noções sobre as legislações trabalhista e previdenciária relativas à segurança e saúde no trabalho;

    f)princípios gerais de higiene do trabalho e de medidas de controle dos riscos;

    g)organização da CIPA e outros assuntos necessários ao exercício das atribuições da Comissão.

  • estudo do ambiente, das condições de trabalho, bem como dos riscos originados do processo produtivo; noções sobre as legislações trabalhista e previdenciária relativas à segurança e saúde no trabalho e noções de primeiros socorros.

    metodologia de investigação e análise de acidentes de trabalho; estudo do ambiente, das condições de trabalho, bem como dos riscos originados do processo produtivo e drogas e alcoolismo no ambiente de trabalho.

    princípios gerais de Higiene do Trabalho e de medidas de controle dos riscos; noções sobre acidentes e doenças do trabalho decorrentes de exposição aos riscos existentes na empresa e noções sobre a Síndrome da Imunodeficiência Adquirida – AIDS e medidas de prevenção.

    organização da CIPA e outros assuntos necessários ao exercício das atribuições da Comissão; noções sobre acidentes e doenças do trabalho decorrentes de exposição aos riscos existentes na empresa e direção defensiva.

    noções sobre as legislações trabalhista e previdenciária relativas à segurança e saúde no trabalho; metodologia de investigação e análise de acidentes de trabalho e noções sobre prevenção e combate a incêndios.


ID
3163066
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a Norma Regulamentadora 4 – Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    4.5.3 A empresa que contratar outras para prestar serviços em seu estabelecimento pode constituir SESMT comum para assistência aos empregados das contratadas, sob gestão própria, desde que previsto em Convenção ou Acordo Coletivo de Trabalho

    4.12 l) as atividades dos profissionais integrantes dos Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho são essencialmente prevencionistas, embora não seja vedado o atendimento de emergência, quando se tornar necessário. Entretanto, a elaboração de planos de controle de efeitos de catástrofes, de disponibilidade de meios que visem ao combate a incêndios e ao salvamento e de imediata atenção à vítima deste ou de qualquer outro tipo de acidente estão incluídos em suas atividades

    4.12 Compete aos profissionais integrantes dos Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho: a) aplicar os conhecimentos de engenharia de segurança e de medicina do trabalho ao ambiente de trabalho e a todos os seus componentes, inclusive máquinas e equipamentos, de modo a reduzir até eliminar os riscos ali existentes à saúde do trabalhador;

    4.12 e) manter permanente relacionamento com a CIPA, valendo-se ao máximo de suas observações, além de apoiála, treiná-la e atendê-la, conforme dispõe a NR 5

  • GABARITO E.

    A) a empresa que contratar outras para prestar serviços em seu estabelecimento pode constituir SESMT comum para assistência aos empregados das contratadas, sob gestão própria, independentemente de previsão em Convenção ou Acordo Coletivo de Trabalho. (DEPENDE SIM)

    B) quando o equipamento de proteção individual for a opção no controle da exposição dos trabalhadores a agentes ambientais, deve-se, quando cabível, expor os motivos da decisão ocorrer em detrimento da proteção coletiva. (TRECHO NÃO É MENCIONADO NA NR)

    C) as atividades dos profissionais integrantes dos Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho são essencialmente prevencionistas, embora não seja vedado o atendimento de emergência, em que a omissão do profissional teria consequências catastróficas.

    D) compete aos profissionais integrantes dos Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho aplicar os conhecimentos que detém ao ambiente de trabalho e a todos os seus componentes, de modo a reduzir até eliminar os riscos, devendo, em casos extremos, promover a interdição do local de trabalho.

    E) entre as competências dos profissionais integrantes dos Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho consta manter permanentemente relacionamento com a CIPA, valendo-se ao máximo de suas observações, além de apoiá-la, treiná-la e atende-la, conforme dispõe a NR 5.

  • O problema é que o fato de não estar mencionado na NR, não faz com que a alternativa esteja errada; Na minha visão, a omissão do profissional que elaborou o plano de emergência poderia causar um estrago maior que o previsto.


ID
3163069
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O acidente de trabalho traz para a sociedade perdas significativas, sejam de caráter econômico, sejam de caráter social. Atentando para a legislação vigente e para os interesses prevencionistas, é correto afirmar a respeito que 

Alternativas
Comentários
  • "18.31.1 Em caso de ocorrência de acidente fatal, é obrigatória a adoção das seguintes medidas:

    a) comunicar o acidente fatal, de imediato, à autoridade policial competente e ao órgão regional do Ministério do Trabalho, que repassará imediatamente ao sindicato da categoria profissional do local da obra;

    b) isolar o local diretamente relacionado ao acidente, mantendo suas características até sua liberação pela autoridade policial competente e pelo órgão regional do Ministério do Trabalho. "

  • Redação dada pela Portaria SEPRT n.º 3.733, de 10 de fevereiro de 2020

    18.16.23 Em caso de ocorrência de acidente fatal, é obrigatória a adoção das seguintes medidas:

    a) comunicar de imediato e por escrito ao órgão regional competente em matéria de segurança e saúde no trabalho, que repassará a informação ao sindicato da categoria profissional;

    b) isolar o local diretamente relacionado ao acidente, mantendo suas características até sua liberação pela autoridade policial competente e pelo órgão regional competente em matéria de segurança e saúde no trabalho;

    c) a liberação do local, pelo órgão regional competente em matéria de segurança e saúde no trabalho, será concedida em até 72 (setenta e duas) horas, contadas do protocolo de recebimento da comunicação escrita ao referido órgão.

  • Pra quem marcou a letra D.

    Acidente Impessoal: Acidente cuja caracterização independe de existir acidentado, não podendo ser considerado como causador direto da lesão pessoal.

  • A letra E também está correta!

  • Questão deveria se anulada!!!

    Súmula nº 378/TST

    ESTABILIDADE PROVISÓRIA. ACIDENTE DO TRABALHO. ART. 118 DA LEI Nº 8.213/1991. (inserido item III) – Res. 185/2012, DEJT divulgado em 25, 26 e 27.09.2012

    I – É constitucional o artigo 118 da Lei nº 8.213/1991 que assegura o direito à estabilidade provisória por período de 12 meses após a cessação do auxílio-doença ao empregado acidentado. (ex-OJ nº 105 da SBDI-1 – inserida em 01.10.1997)

    II – São pressupostos para a concessão da estabilidade o afastamento superior a 15 dias e a consequente percepção do auxílio-doença acidentário, salvo se constatada, após a despedida, doença profissional que guarde relação de causalidade com a execução do contrato de emprego. (primeira parte – ex-OJ nº 230 da SBDI-1 – inserida em 20.06.2001)

    III – O empregado submetido a contrato de trabalho por tempo determinado goza da garantia provisória de emprego decorrente de acidente de trabalho prevista no n no art. 118 da Lei nº 8.213/91.

    Nota: a súmula foi publicada em 2014, antes da prova. Banca comeu bola.


ID
3163072
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A uniformização do vocabulário e dos conceitos utilizados é uma medida de prevenção do erro de comunicação em Segurança e Saúde no Trabalho. Com esse propósito,

Alternativas
Comentários
  • NBR 14 2802.1 acidente do trabalho: Ocorrência imprevista e indesejável, instantânea ou não, relacionada com o exercício do trabalho, de que resulte ou possa resultar lesão pessoal.

    NR 10, Glossário Perigo: situação ou condição de risco com probabilidade de causar lesão física ou dano à saúde das pessoas por ausência de medidas de controle.

    GAB B


ID
3163075
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Em conformidade com a Norma Regulamentadora 9 – Programa de Prevenção de Riscos Ambientais,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E)

    A) o desenvolvimento do Programa deve ter início com uma revisão bibliográfica e estudo prévio de experiências anteriores com instalações produtivas semelhantes, de maneira que a etapa de antecipação e reconhecimento dos riscos seja efetivada a contento. (NÃO ENCONTREI NADA NA NR-9 QUE REFIRA A REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E ESTUDO PRÉVIO).

    B) fase de implementação do Programa, em que se avalia a eficácia das medidas de proteção coletiva e dos equipamentos de proteção individual, deverá ser realizada considerando-se os resultados da avaliação clínica dos trabalhadores. (SE VOCÊ ESTÁ IMPLEMENTANDO AINDA NÃO ESTÁ AVALIANDO A EFICÁCIA.)

    C) Quando comprovada pelo empregador a inviabilidade técnica da adoção de medidas de proteção coletiva, a prioridade passa a ser a seleção do equipamento de proteção individual adequado ao risco, que propicie a atenuação necessária na exposição ao agente ambiental. [EPC SENDO INVIÁVEL] => PRIMEIRO) medidas de caráter administrativo ou de organização do trabalho; SEGUNDO) utilização de equipamento de proteção individual - EPI. VIDE 9.3.5.4 )

    D) deve constar, entre as medidas de caráter administrativo ou de organização do trabalho previstas no Programa, o estabelecimento de normas ou procedimentos para promover o fornecimento, o uso, a guarda, a higienização, a conservação, a manutenção e a reposição do equipamento de proteção individual. (FIQUEI NA DÚVIDA NESTA ALTERNATIVA, ÚNICO PONTO QUE ENCONTREI QUE ISTO QUE FOI CITADO NÃO FAZ PARTE DAS MEDIDAS ADMINISTRATIVAS E SIM DA PARTE DE UTILIZAÇÃO DE EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL - Vide 9.3.5.5).

    E) GABARITO.

    **Questão de nível interessante. Qualquer consideração chamar diretamente no perfil.


ID
3163078
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a Norma Regulamentadora 7 – Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional,

Alternativas
Comentários
  • A questao tem uma pegadinha. Se vc ler rapido pode cair nela

    elatório anual do PCMSO deverá ser apresentado e discutido na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes, quando existente na empresa, de acordo com a NR 5, sendo sua cópia anexada no Livro de Atas daquela Comissão.

  • 7.4.6.2O relatório anual deverá ser apresentado e discutido na CIPA, quando existente na empresa, de acordo com a NR 5, sendo sua cópia anexada ao livro de atas daquela comissão.


ID
3163081
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Em relação à documentação exigida pelo INSS para a instrução adequada do requerimento da aposentadoria especial, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Letra B)

    Ctlr C+ Ctlr V do §1º do Art. 58 da lei 8213/91

    1º A comprovação da efetiva exposição do segurado aos agentes nocivos será feita mediante formulário, na forma estabelecida pelo Instituto Nacional do Seguro Social - INSS, emitido pela empresa ou seu preposto, com base em laudo técnico de condições ambientais do trabalho expedido por médico do trabalho ou engenheiro de segurança do trabalho nos termos da legislação trabalhista.  

  • A) de acordo com a legislação vigente, é obrigação do empregador elaborar e manter atualizado um documento padrão ou perfil ocupacional que contenha as informações acerca da realização de trabalho em condições de periculosidade. Errada

    Art. 58. § 4º A empresa deverá elaborar e manter atualizado perfil profissiográfico abrangendo as atividades desenvolvidas pelo trabalhador e fornecer a este, quando da rescisão do contrato de trabalho, cópia autêntica desse documento.  

    B) a comprovação do trabalho em condições especiais será feita mediante formulário definido pelo INSS, emitido pela empresa ou seu preposto, com base em laudo técnico de condições ambientais de trabalho expedido por médico do trabalho ou engenheiro de segurança do trabalho. Correta

    Art. 58. § 1º A comprovação da efetiva exposição do segurado aos agentes nocivos será feita mediante formulário, na forma estabelecida pelo INSS, emitido pela empresa ou seu preposto, com base em laudo técnico de condições ambientais do trabalho expedido por médico do trabalho ou engenheiro de segurança do trabalho nos termos da legislação trabalhista.   

    C) na inexistência de documentação comprobatória da efetiva exposição do segurado a agentes insalubres em seu local de trabalho e mediante requerimento circunstanciado, o INSS poderá aceitar, em substituição ao LTCAT, laudo elaborado por profissional habilitado em instalações com processos produtivos similares. Errada

    Art. 261. §1º ... não será aceito:

    II-laudo relativo à atividade diversa, salvo quando efetuada no mesmo setor;

    III - laudo relativo a equipamento ou setor similar;

    D) em face da dificuldade dos trabalhadores acessarem a documentação especificada, o INSS pode, eventualmente, com adequada justificação administrativa, aceitar, em substituição ao LTCAT, cópias dos Quadros I, da NR 4, encaminhados anualmente pelo SESMT à Superintendência Regional do Trabalho e Emprego. Errada

    Art. 261. Poderão ser aceitos, em substituição ao LTCAT, e ainda de forma complementar, desde que contenham os elementos informativos básicos constitutivos relacionados no art. 262, os seguintes documentos:

    V - as demonstrações ambientais:

    a) PPRA; PGR; PCMAT; e PCMSO.

    § 2º As demonstrações ambientais devem ser atualizadas pelo menos 01 vez ao ano, quando da avaliação global, ou sempre que ocorrer qualquer alteração no ambiente de trabalho ou em sua organização, ....

    E) o LTCAT – Laudo Técnico de Condições Ambientais de Trabalho deverá conter, entre outras informações, as especificações dos produtos químicos utilizados no estabelecimento, com suas respectivas Fichas de Segurança e estatísticas de agravos à saúde dos trabalhadores associados à sua utilização. Errada

    Art. 262. Na análise do LTCAT, quando apresentado, deverá ser verificado se constam os seguintes elementos informativos básicos constitutivos:

    V - identificação de agente nocivo capaz de causar dano à saúde e integridade física, arrolado na Legislação Previdenciária;


ID
3163084
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

É um documento histórico-laboral do trabalhador, que reúne, entre outras informações, dados administrativos, registros ambientais e resultados de monitoração biológica durante todo o período que este exerceu suas atividades. Trata-se do PPP –

Alternativas
Comentários
  • Gabarito -> D)

    Somente pelo nome já matamos a questão.

    PPP -> Perfil Profissiográfico Previdenciário

    ;) vamos juntos !


ID
3163087
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O Gerenciamento de Riscos deverá adotar uma determinada técnica de análise de riscos no exercício de suas atribuições. Entre aquelas mais difundidas, tem-se o(a)

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C.

     A AAF é uma técnica de identificação de perigos e análise de riscos que parte de um evento topo escolhido para estudo e estabelece combinações de falhas e condições que poderiam causar a ocorrência desse evento. A técnica é dedutiva e pode ser qualitativa e quantitativa. O objeto da AAF são os sistemas. Os focos da AAF são o evento topo e as sequências de eventos que o produzem.

    Fonte:

  • Viviane, o gabarito é relativo à técnica de Análise de modo de falha e efeitos (FMEA), a descrição que você deu é para análise de árvore de falhas.


ID
3163090
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

No âmbito das iniciativas governamentais dirigidas à proteção do meio ambiente, a Lei nº 12.305, de 2 de agosto de 2010,

Alternativas
Comentários
  • Lei 12.305 - Política Nacional de Resíduos Sólidos

    a) "art. 3º, XII - logística reversa: instrumento de desenvolvimento econômico e social caracterizado por um conjunto de ações, procedimentos e meios destinados a viabilizar a coleta e a restituição dos resíduos sólidos ao setor empresarial, para reaproveitamento, em seu ciclo ou em outros ciclos produtivos, ou outra destinação final ambientalmente adequada;"

    b) "art. 3º, XIV - reciclagem: processo de transformação dos resíduos sólidos que envolve a alteração de suas propriedades físicas, físico-químicas ou biológicas, com vistas à transformação em insumos ou novos produtos, observadas as condições e os padrões estabelecidos pelos órgãos competentes do Sisnama e, se couber, do SNVS e do Suasa;"

    c) Art. 6º São princípios da Política Nacional de Resíduos Sólidos:

    I - a prevenção e a precaução;

    VII - a responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos;

    III - a visão sistêmica, na gestão dos resíduos sólidos, que considere as variáveis ambiental, social, cultural, econômica, tecnológica e de saúde pública; (a visão sistêmica prioriza a logística reversa e a reinserção do resíduo no mercado, visão linear já é considerada antiquada, pois visa ao final do ciclo de produção descartar o resíduo e não reinseri-lo no processo produtivo)

    d) Art. 7º São objetivos da Política Nacional de Resíduos Sólidos:

    II - não geração, redução, reutilização, reciclagem e tratamento dos resíduos sólidos, bem como disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos; (monetizar e penalizar não são objetivos)

    e) Art. 18. A elaboração de plano municipal de gestão integrada de resíduos sólidos, nos termos previstos por esta Lei, é condição para o Distrito Federal e os Municípios terem acesso a recursos da União, ou por ela controlados, destinados a empreendimentos e serviços relacionados à limpeza urbana e ao manejo de resíduos sólidos, ou para serem beneficiados por incentivos ou financiamentos de entidades federais de crédito ou fomento para tal finalidade.

    § 1º Serão priorizados no acesso aos recursos da União referidos no caput os Municípios que:

    I - optarem por soluções consorciadas intermunicipais para a gestão dos resíduos sólidos, incluída a elaboração e implementação de plano intermunicipal, ou que se inserirem de forma voluntária nos planos microrregionais de resíduos sólidos referidos no § 1o do art. 16;


ID
3163093
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A regulamentação brasileira sobre o transporte rodoviário de produtos perigosos baseia-se nas recomendações exaradas por peritos das Nações Unidas. Dessa forma,

Alternativas
Comentários
  • gabarito D.

    a questão está agrupada erroneamente entre abordagens da NR11, esta trata da RESOLUÇÃO 5848/2019 referente a: Atualizar o Regulamento para o Transporte Rodoviário de Produtos Perigosos realizado em vias públicas no território nacional.

    Art. 17. É proibido:

    I - conduzir pessoas em veículos transportando produtos perigosos, além dos auxiliares, salvo se disposto em contrário nas Instruções Complementares a este Regulamento;

    II - transportar, simultaneamente, no mesmo veículo ou equipamento de transporte, diferentes produtos perigosos, salvo se houver compatibilidade nos termos das Instruções Complementares a este Regulamento;

    III - transportar produtos perigosos juntamente com alimentos, medicamentos, insumos, aditivos e matérias primas alimentícios, cosméticos, farmacêuticos ou veterinários ou objetos ou produtos já acabados destinados a uso ou consumo humano ou animal de uso direto ou, ainda, com embalagens de mercadorias destinadas ao mesmo fim, salvo se disposto em contrário nas Instruções Complementares a este Regulamento;

    IV - transportar alimentos, medicamentos ou quaisquer objetos ou produtos destinados ao uso ou consumo humano ou animal em embalagens que tenham contido produtos perigosos;

    V - transportar, simultaneamente, animais e produtos perigosos em veículos ou equipamentos de transporte;

    VI - abrir embalagens contendo produtos perigosos, fumar ou adentrar as áreas de carga do veículo ou equipamentos de transporte com dispositivos capazes de produzir ignição dos produtos, seus gases ou vapores, durante as etapas da operação de transporte;

    VII - instalar ou manter, nos veículos transportando produtos perigosos, aparelho ou equipamento de aquecimento sujeito à combustão, a gás ou elétrico (fogão, fogareiro ou semelhantes), assim como os produtos combustíveis necessários ao seu funcionamento, ou quaisquer recipientes ou dispositivos capazes de produzir ignição dos produtos, seus gases ou vapores, bem como reservatório extra de combustível, exceto se permitido pela legislação de trânsito; e

    VIII - utilizar embalagens que apresentem sinais de violação, deterioração ou mau estado de conservação para o transporte de produtos perigosos.


ID
3163096
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

De acordo com a Lei nº 7.410, de 27 de novembro de 1985,

Alternativas
Comentários
  • GAB: E

    Art. 3º - O exercício da atividade de Engenheiros e Arquitetos na especialização de Engenharia de Segurança do Trabalho dependerá de registro em Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia, após a regulamentação desta Lei, e o de Técnico de Segurança do Trabalho, após o registro no Ministério do Trabalho.

  • E) o exercício da atividade de Engenheiros e Arquitetos na especialização de Engenharia de Segurança do Trabalho dependerá de registro em Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia, após a regulamentação desta Lei, e o de Técnico de Segurança do Trabalho, após o registro no Ministério do Trabalho.

    EST -> CREA

    TST -> MTE (Hoje Ministério da Economia)