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Prova CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Psicologia


ID
53968
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Acerca do trabalho, da tecnologia e do desenvolvimento sustentável,
julgue os itens subsequentes.

No contexto da globalização em que hoje se vive, o mundo do trabalho ainda é uma obrigação do Estado, sendo que a grande maioria dos habitantes do planeta, em idade produtiva, tem um trabalho regular e proteções legais trabalhistas.

Alternativas
Comentários
  • Lembrando que vários países do mundo não são lá essas coisas de democráticos, que muitos deles são pobres e nem aqui temos tanta proteção trabalhista, quem dirá na China, no Congo, no Haiti...
  • concordo que a MAIORIA das pessoas no mundo inteiro tenham um trabalho regular..

    mas a grande maioria não!
  • Em minha opinião a questão esta CORRETA. Ela não diz que TODOS os habitantes tem trabalho e proteção trabalhista, mas que sua GRANDE maioria tem, e isso é verdade.
    Uma taxa de desemprego de 20% / 30%  é altissima, poucos países no mundo tem um indices desses, e ainda assim, a grande maioria (70%) teria emprego.
    Segundo dados do site da Organização Internacional do Trabalho (www.oit.org) o indice de desemprego mundial não chega a 10%, ou seja, a GRANDE maioria é empregado, e tem alguma proteção trabalhista.
    Desemprego por região:

    Norte da África (10,3%),
    Oriente Médio (10%)
    “Economias desenvolvidas” (8,6%) - (que inclui os Estados Unidos, o Reino Unido, o Japão, a Espanha e Portugal.)
    Sul da Ásia (3,8%),
    Ásia Oriental (4,4%)
    Sudeste Asiático (4,5%).
    América Latina e do Caribe ( 6,6%.)

  • Errado, segundo o Prof. Stiebler, pois a grande maioria dos habitantes do planeta não goza das proteções legais trabalhistas, a exemplo da China, Índia e dos países africanos.


    Fonte: http://www.concursovirtual.com.br/admin/apostilas/76236_apostila_de_provas_orlando.pdf


ID
53971
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Acerca do trabalho, da tecnologia e do desenvolvimento sustentável,
julgue os itens subsequentes.

Se um braço da evolução tecnológica contemporânea é a renovação rápida do conhecimento aplicado a inovações, uma contrapartida dessa evolução é a crescente robotização dos processos produtivos, que reduzem a presença das forças de trabalho massivas.

Alternativas
Comentários
  • O processo produtivo deve-se fundamentalmente aos avanços técnicos que favorecem tanto o aumento quantitativo quanto o qualitativo.
     Desde que a produção industrial começou a ser feita na base de tarefas simples e repetitivas, essas se tornaram alvos de estudos visando a sua automação, ou seja: substituição de trabalho humano por máquinas.

  • Historicamente a evolução tecnológica traz consigo o fechamento de postos de trabalho. Nas últimas décadas, o desenvolvimento tecnológico, por meio da crescente robotização, tem reduzido massivamente a necessidade de forças de trabalho na produção e nos serviços.

    Prof. Leandro Signori

ID
53974
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Acerca do trabalho, da tecnologia e do desenvolvimento sustentável,
julgue os itens subsequentes.

O desenvolvimento sustentável, uma utopia para o mundo atual, é anseio de todos os setores sociais e políticos dos países centrais do capitalismo.

Alternativas
Comentários
  • Utopia?Necessidade que já está sendo posta em prática!Vide a quantidade de inventos não poluentes que estão sendo desenvolvidos.Vide a grande motivação da Conf. de Kopenhagen.
  • ao contrário, o desenvolvimento sustentável é uma necessidade...
  • concordo com a parte dos comentários que dizem que o desenvolvimento sustentável NÃO  é uma utopia,
    porém para mim a parte MAIS ERRADA é a de que o desenvolvimento sustentável é um ANSEIO DE TODOS os setores sociais e políticos...

    é INEGÁVEL que existe um lobby político contra o desenvolvimento sustentável, pois este implica no uso de energias renováveis dentre outros fatores, portanto não interessando para os grandes produtores de petróleo e seus defensores POLÍTICOS.
  • o desenvolvimento sustentável não é uma mentira(utopia) nem precisei ler o resto da questão

    item errado.

ID
53977
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Acerca do trabalho, da tecnologia e do desenvolvimento sustentável,
julgue os itens subsequentes.

Regiões no Brasil como a Amazônia necessitam ainda de melhor aproveitamento de seus recursos naturais e humanos em projeto sustentável e soberano de desenvolvimento que beneficie suas populações e o país no seu conjunto.

Alternativas
Comentários
  • Promover a sustentabilidade é promover a exploração de áreas ou o uso de recursos naturais de forma a não prejudicar  o equilíbrio entre o meio ambiente e as comunidades humanas e toda a biosfera que dele dependem para existir.


ID
54010
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Julgue os itens seguintes, acerca de contagem e probabilidades.

Se, em um concurso público com o total de 145 vagas, 4.140 inscritos concorrerem a 46 vagas para o cargo de técnico e 7.920 inscritos concorrerem para o cargo de analista, com provas para esses cargos em horários distintos, de forma que um indivíduo possa se inscrever para os dois cargos, então a probabilidade de que um candidato inscrito para os dois cargos obtenha uma vaga de técnico ou de analista será inferior a 0,025.

Alternativas
Comentários
  • 46vagas por 4140 SOMADO com 99vagas por 7920. A resposta é 0,0236.
  • 1) P(A) ou P(B)- eventos excludentes: P(A) + P(B)- eventos não excludentes: P(A) + P(B) - P(A e B)2) P(A) e P(B)- eventos independentes: P(A) x P(B)- eventos dependentes: P(A) x P(B/A) Resposta correta da questão:- 46/4.140 + 99/7.920 - propabilidade das pessoas estarem escritos nos dois.- Assim, teremo com certeza menos que 0,0236(valor exato não é possível de calcular, pois faltam maiores dados)
  • P(A U B) = [P(A) + P(B)] - [P(A) * P(B)] , então, P(A U B) = [(46/4140 + 99/7920) - (46/4140 * 99/7920)] 

    logo,

    P(A U B) = (0,0111 + 0,0125) - (0,0111 * 0,0125)

    P(A U B) = (0,0236) - (0,0001)

    P(A U B) = 0,0235

    0,0235 < 0,025
  • Rafael, pelo que sei os eventos são mutuamente excludentes... não há intersecção!!!
  • Acredito que amigo acima tenha se equivocado. os eventos nao sao excludentes, pois ha a possibilidade de se inscrever para os 2 cargos, conforme explicito na questao. 
  • Acredito que não há de se considerar a intersecção, o total de inscritos é por prova, em nada interfere se o candidato fez a outra prova também.

    Chance de ser aprovado numa prova: 46 vagas/4140, 

    Chance de ser aprovado na outra prova: 99/7920.

    Chance de ser aprovado em uma ou outra: 46/4140 + 99/7920 = 0,0236

  • Total de vagas= 145

    Total de inscritos=12060

    145/12060= 0,012

  • 4140 inscritos para tecnicos -> 46 vagas

    7920 inscritos para analistas -> 99 vagas

    Desses tecnicos, de 0 ate 4140 podem ter feito a prova de analista.

    Considerando a pior situacao: 4140 fizeram ambas as provas

    P1 = 46/4140=0,01111111 (Tecnico)

    P2 = 99/4140=0,023913043 (Analista)

    Lembrando: inscrito para os dois cargos (para os 2, ou um ou outro?) obtenha uma vaga de técnico ou de analista -> olhando a pior situacao para a interseccao.

    P=P1+P2 = 0,035024154>0,025

    ERRADO -> Teria que ser ANULADA

     

  • Técnico: 46/4140 = 0,011

    Analista: 99/7920 = 0,012

    0,011 + 0,012 = 0,023

    0,023 < 0,025

    CERTO

  • Eu resolvi fazendo a razão do numero de inscritos pelo número de vagas de cada cargo!!

    A concorrência ficou:

    Para técnico : 90 candidatos para cada 1 vaga

    Para analista : 80 candidatos para cada 1 vaga

    Calculando a probabilidade :

    1/90 + 1/80 = 17/720 = 0,023

  • A probabilidade dos que ESTEJAM INSCRITOS NOS 2 passe em uma ou outra. Precisaria sim da interseção e pelo enunciado não é possível saber qual a interseção


ID
54016
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Julgue os itens seguintes, acerca de contagem e probabilidades.

Se, em determinado tribunal, há 54 juízes de 1.º grau, entre titulares e substitutos, então a quantidade de comissões distintas que poderão ser formados por 5 desses juízes, das quais os dois mais antigos no tribunal participem obrigatoriamente, será igual a 35.100.

Alternativas
Comentários
  • Como a quetao refere-se a comissoes, entao nao importa a ordem em que os juizes serao postos.Assim utilizamos combinacao de 52 para escolher 3, pois devemos excluir os 2 juizes ja selecionados.52/3!49! = 52.51.50/6 = 22100
  • Cheguei ao mesmo resultado, Rebeca! Da maneira que o "Wiwi" fez está incorreto. Pois ele considerou uma Permutação (troca) de lugares entre os juízes como outra comissão. Por exemplo, uma comissão formada pelos juízes A1, A2, J52, J51 e J50 é igual a uma comissão formada pelos juízes A1, A2, J50, J51 e J52.
  • Retiramos os dois mais antigos juízes.Ficaram 52 juízes e 3 VagasEntão a quantidade de comissões distintas que poderão serformados por 3 desses juízes (mais 2 antigos) seráC(52,3)=52!/(3!*49!)=50*51*52/6=22100
  • Então esta questão foi anulada?

  • Data vênia, caros colegas, o colaborador Walter Prestes deu a informação correta. Não se trata de permutação. É probabilidade simples.

    São 3 vagas a serem preenchidas por 52 pessoas. Esqueçam as outras 2 vagas, que não mudam.

    Logo, 52x51x50 possibilidades, que dá 132.600 possibilidades distintas. A questão está ERRADA e não foi anulada por este motivo!

    Espero ter ajudado.

  • O comentário do Walter está correto!!!! e consta como ruim, os outros errados e estão como bom, tomem cuidado !!!!
  • Essa questão trata de uma combinação de 52 elementos 3 a 3, o que dá 22100 formações de comissões!!! Não importa a ordem dos elementos nesse caso!!! Portanto, a resolução do Walter e das pessoas que o acompanharam está errada... A resolução da questão 28 do link http://pt.scribd.com/doc/39188726/Simulado-XXVIII-PCF-Area-6-PF-CESPE reforçou ainda mais essa ideia!!! Deem uma conferida!

    Bom estudo,

    Caros colegas.
  • Demorou para eu eu entendesse isso... 
    A ordem não importa
    É uma combinação em que devem ser escolhidos 3(já escolhi 2, não preciso incluí-los na combinação) de 52 (54 - 2 mais antigos, que ficam de fora)
    C 52,3 = 52X51X50 / 3X2X1
    C 52,3 = 22.100
    ERRADO
  • SAVIO isso e' uma formula cara...
    Procura no google Analise Combinatoria, Combinacao e procura alguma explicacao ou video aula que vc vai entender o porque do 6...
    Combinacao de 52 3 a 3
    (C352)=       n!       onde n=52 e k=3
                  K!(n-k)!

    o gabarito 22.100 esta corretissimo
  • Apenas reforcnado o comentario, a explicacao do wlater esta errada, pois o raciocionio que ele utilizou foi para PERMUTACAO, e nao cabe formula de permutacao nesse tip ode questao, pois no caso a permutacao considera uma comissao formada por 5 juizes, A, B, C, D , E  diferente de uma comissao formada pelos mesmos 5 juizes em ordem diferente, pore exemplo comissao 1 =A, B, C ,D ,E em permutacao 'e diferente da comissao 2 = D,C , A ,B, E, o que no caso, nao corresponde a verdade. Pois as duas comissoes sao identicas mudando apeans a ordem. Nesses casos, em que a ordem nao importa, nao pode ser resolvido o problema por permutacao e sim por combinacao. Por isso o gabarito esta correto pois temos assim:
    5 juizes sendo dois ja definidos como os mais antigos sobram 52, 51 e 50 possibilidades para as 3 comissoes restantes
    A , B, 52 , 51, 50
    Todavia, como ja foi dito, esse problema nao pode ser resolvido pelo principio fundamental da contagem onde simplesmente mutiplicam-se  os numeros, pois a ordem do arranjo nao importa. Entao deve ser resolvido por COMBINACAO
    ou seja, Combinacao de 52 3 a 3
    C353 = 52 x 51 x 50= 22.100
                       3!
    52x51x50 (simplifica 51 com 3 e 50 com 2)
       3x2
    pode calcular ai... 52 x 17 x25 e ve se nao vai dar 22.100
    Quem acertou essa questao utilizando permutacao acertou na cagada
  • C52.3

  • Gabarito: Errado.

    Você tem 54 juízes e precisa formar um grupo com cinco. Desses cinco, dois já foram escolhidos que são os mais antigos. Então restam 52 juízes e 3 vagas. A ordem de distribuição não importa, então se trata de uma combinação.

    C52,3 = (52 x 51 x 50)/(3 x 2 x 1) = 52 x 17 x 25 = 22100.

    Bons estudos!


ID
54022
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Julgue os itens seguintes, acerca de contagem e probabilidades.

Se, de um grupo de pessoas formado por 15 graduados em direito, 12 graduados em arquitetura e 11 graduados em estatística, 5 forem graduados em direito e estatística; 8, em direito e arquitetura; 4, em arquitetura e estatística; e 3, em direito, arquitetura e estatística, então, nesse grupo, haverá mais de 5 pessoas graduadas somente em direito.

Alternativas
Comentários
  • D: 15A: 12E: 11D+E: 5 | (D+E)-(D+A+E)= 5-3=2 (D+E final)D+A: 8 | (D+A)-(D+A+E)= 8-3=5 (D+A final)A+E: 4 | D-(D+E final)-(D+A final)-(D+A+E) D+A+E: 3 | 15-2-5-3= 5Resposta: errado.
  • DEVERÁ SER FEITO UM DESENHO ESQUEMATICO TIPO DIAGRAMA DE VENN, COM TRES CIRCULOS E SUAS INTERSEÇÕES ENTRE ELES. NA INTERSEÇÃO DE DIREITO, ARQ E ESTA COLOCAR 3, NA INTERSEÇAO DE ESTAT E ARQUIT COLOCAR 1, NA INTERSEÇÃO DE DIREITO E ARQUITET COLOCAR 5,  NA INTERSEÇÃO DE DIREITO E ESTATI COLOCAR 2 E SOBRARÁ 5 PARA DIREITO, 5 PARA ESTATISTICA E 3 PARA ARQUITETURA, ENTAO A RESPOSTA ESTÁ ERRADA POIS TEM APENAS 5 FORMADOS EM DIREITO E NÃO MAIS QUE 5.

  • Criei um diagrama e não sei se ele vai aparecer:

    img574.imageshack.us/img574/1383/imageme.jpg
     

    D = Direito;

    E = Estatística;

    A = Arquitetura.

    Lembrando que neste tipo de diagrama inicía-se colocando primeiro o valor do centro e depois subtraindo os que forem de mais de uma categoria dele. Os que forem de apenas uma categoria, é subtraído dos outros três valores.

    link para o diagrama: http://img574.imageshack.us/img574/1383/imageme.jpg

    Bons estudos!

     

     


     

     

     

  • primeiro encontre a interseção de todos grupos = 3

    depois a interseção dos pares de grupos descontando de cada um o 3 da interseção geral - D e A= 5, D e E = 2, E e A =1

    por fim, do total indicado no comando, subtraia as interseções dos pares de grupos:

    Ex. Se são 15 direito, menos 3 geral, menos 5 D/A menos 2 D/E sobram só cinco que só fazem direito

    resposta ERRADA


ID
57079
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Quanto ao regime jurídico dos servidores públicos civis da
União, julgue os itens a seguir à luz da Lei n.° 8.112&1990.

Será cassada a aposentadoria ou a disponibilidade do inativo que houver praticado, na atividade, falta punível com a demissão.

Alternativas
Comentários
  • Questao correta!!! Mas é tema de direito administrativo e nao de arquivologia!!!

     

    Lei 8.112:

    Art. 134. Será cassada a aposentadoria ou a disponibilidade do inativo que houver praticado, na atividade, falta punível com a demissão.

  • Caro Rodrigo,

    Analista judiciário - Arquivologia. Significa que a prova era para quem estava concorrendo ao cargo de analista judiciário, área arquivologia, já o assunto da prova é sim referente ao direito administrativo.

  • Questão correta, outra ajuda a responder, vejam:

    Prova: CESPE - 2014 - TJ-SE - Analista Judiciário - Direito Disciplina: Direito Administrativo | Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidades do servidor ; 

    Um servidor do estado de Sergipe, antes de se aposentar, apropriou-se indevidamente de bens do estado que estavam sob sua guarda e, após a sua aposentadoria, a administração descobriu a infração. Com relação a essa situação hipotética, 

    julgue os itens subsecutivos.

    Somente será cassada a aposentadoria do servidor se o mesmo for condenado pela prática, quando ainda na atividade, de falta que teria determinado a sua demissão, ou demissão a bem do serviço público.

    GABARITO: CERTA.

  • CORRETA - Se o servidor estiver inativo (= em disponibilidade ou aposentado) e tiver cometido ato punível com demissão - vai ter cassada a disponibilidade ou aposentadoria.

  • E o processo administrativo julgado???

  • Quanto ao regime jurídico dos servidores públicos civis da União, julgue os itens a seguir à luz da Lei n.° 8.112&1990, é correto afirmar que: Será cassada a aposentadoria ou a disponibilidade do inativo que houver praticado, na atividade, falta punível com a demissão.


ID
57082
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Quanto ao regime jurídico dos servidores públicos civis da
União, julgue os itens a seguir à luz da Lei n.° 8.112&1990.

Servidor público não poderá realizar curso fora do país com duração superior a 2 anos; e findo o estudo, somente decorridos 4 anos será permitida nova ausência por 2 anos.

Alternativas
Comentários
  • Lei 8.112

    Art. 95. O servidor não poderá ausentar-se do País para estudo ou missão oficial, sem autorização do Presidente da República, Presidente dos Órgãos do Poder Legislativo e Presidente do Supremo Tribunal Federal.

    § 1º A ausência não excederá a 4 (quatro) anos, e finda a missão ou estudo, somente decorrido igual período, será permitida nova ausência.

  • Gabarito ERRADO!!

    Seção III Do Afastamento para Estudo ou Missão no Exterior Art. 95. O servidor não poderá ausentar-se do País para estudo ou missão oficial, sem autorização do Presidente da República, Presidente dos Órgãos do Poder Legislativo e Presidente do Supremo Tribunal Federal. § 1o A ausência não excederá a 4 (quatro) anos, e finda a missão ou estudo, somente decorrido igual período, será permitida nova ausência. § 2o Ao servidor beneficiado pelo disposto neste artigo não será concedida exoneração ou licença para tratar de interesse particular antes de decorrido período igual ao do afastamento, ressalvada a hipótese de ressarcimento da despesa havida com seu afastamento. § 3o O disposto neste artigo não se aplica aos servidores da carreira diplomática. § 4o As hipóteses, condições e formas para a autorização de que trata este artigo, inclusive no que se refere à remuneração do servidor, serão disciplinadas em regulamento. Art. 96. O afastamento de servidor para servir em organismo internacional de que o Brasil participe ou com o qual coopere dar-se-á com perda total da remuneração.
  • ex-te-ri-or

    = 4anos

  • Servidor público não poderá realizar curso fora do país com duração superior a 4 ANOS; e findo o estudo, somente decorrido igual período será permitida nova ausência.

  • LICENÇA PARA ESTUDO NO EX-TE-RI-OR (4 divisões = 4 anos)

    Art.95 § 1º A ausência não excederá a 4 anos.


ID
57085
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Quanto ao regime jurídico dos servidores públicos civis da
União, julgue os itens a seguir à luz da Lei n.° 8.112&1990.

Não será concedida ajuda de custo àquele que, não sendo servidor da União, for nomeado para cargo em comissão, com mudança de domicílio.

Alternativas
Comentários
  • Duas considerações,

    1 - A questão nada tem a ver com Arquivologia

    2 - De acordo com a Lei 8.112, em seu art. 56,

    .
    Art. 56. Será concedida ajuda de custo àquele que, não sendo servidor da União, for nomeado para cargo em comissão, com mudança de domicílio.

     

     

     

     

  • Um exemplo são os agentes que ocupam cargos políticos, como Ministros de Estado, Presidente, Secretários de primeiro escalão e etc.

    Bons estudos!!
  • "Quem chama paga!"

  • Praga em comissão só se dá bem

  • cargo em comissão - qualquer um 

    cargo efetivo - QI 

  • Quer dizer, se você é aprovado pra um concurso em caráter efetivo pra outro canto você não ganha nada, mas pra cargo em comissão ganha... Maneiro isso aí, top, é o retrato do brasil em uma lei.

  • Remoção de ofício no interesse da Administração recebe ajuda de custo!

  • Lei nº 8.112

    Dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.

    Subseção I

    Da Ajuda de Custo

    Art. 56. Será concedida ajuda de custo àquele que, não sendo servidor da União, for nomeado para cargo em comissão, com mudança de domicílio.

    Parágrafo único. No afastamento previsto no inciso I do art. 93, a ajuda de custo será paga pelo órgão cessionário, quando cabível.

  • SERÁ concedida ajuda de custo àquele que, não sendo servidor da União, for nomeado para cargo em comissão, com mudança de domicílio.

  • Lei 8122/90

    Art. 56. Será concedida ajuda de custo àquele que, não sendo servidor da União, for nomeado para cargo em comissão, com mudança de domicílio.

    Bons estudos!


ID
57088
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Acerca das disposições que regulam o processo administrativo no
âmbito da administração pública federal, julgue os seguintes itens
segundo a Lei n.° 9.784&1999.

Titular de órgão administrativo que delegar parte de sua competência a outro órgão não poderá revogar o ato de delegação.

Alternativas
Comentários
  • Lei n. 9.784/99Art. 14. (...)§2.º O ato de delegação é revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante.
  • A QUESTÃO ESTÁ ERRADA, POIS O ATO DE DELEGAÇÃO É REVAGÁVEL A QUALQUER TEMPO.Art. 14. O ato de delegação e sua revogação deverão ser publicados no meio oficial.        § 1o O ato de delegação especificará as matérias e poderes transferidos, os limites da atuação do delegado, a duração e os objetivos da delegação e o recurso cabível, podendo conter ressalva de exercício da atribuição delegada.        § 2o O ato de delegação é revogável a qq tempo pela autoridade delegante.
  • Nossa, nessas horas que vemos a questão de supreação, eu adm de empresas, falando em direito.

     

    O ato de delegação é revogável a qq tempo pela autoridade delegante.

    Do especificado acima, tiramos a ideia de que o ato de delegação é discricionário, ou seja, por conveniência e oportunidade, ele é feito. Então quando for conveniente, a propria adm no seu poder de autotulela poderá revogar seus próprios atos.

    A Administração Pública possui o poder de autotutela, segundo o qual tem a permissão de rever seus atos e anulá-los ou revogá-los .

  • A questão está errada porque:

    1. NÃO SE DELEGA COMPETÊNCIA, mas apenas a EXECUÇÃO.

    2. A DELEGAÇÃO pode ser REVOGADA A QUALQUER TEMPO.

  • Ainda nessa linha de delagação o Cespe adora inverter a ordem no seguinte parágrafo,lei 9784/99:

    Art.14,§ 3o As decisões adotadas por delegação devem mencionar explicitamente esta qualidade e considerar-se-ão editadas pelo delegado.

    Na parte final o Cespe invés de delegado coloca delegante,o que torna a alternativa falsa.

    Bons estudos!!

  • Dispondo sobre o comentário abaixo...
    a delegaçao de competência exclusiva e indelegável , ja  uma competencia nao exclusiva pode ser delegada.
  • Questão errada, outra ajuda a responder, vejam:

    Prova: CESPE - 2014 - ANTAQ - Conhecimentos Básicos - Cargos 1 a 4 Disciplina: Direito Administrativo | Assuntos: Poderes da Administração; Poder normativo, poder hierárquico e poder disciplinar ; 

    O ato de delegação de competência, revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante, decorre do poder administrativo hierárquico.

    GABARITO: CERTA.

  • DELEGAÇÃO pode ser REVOGADA a qualquer tempo .>         9784/99 § 2o O ato de delegação é revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante.

  • O ato de delegação de competência, revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante, decorre do poder administrativo hierárquico.

  • LEI PROCESSO ADMINISTRATIVO

    Art. 14. O ato de delegação e sua revogação deverão ser publicados no meio oficial.

    § 1 O ato de delegação especificará as matérias e poderes transferidos, os limites da atuação do delegado, a duração e os objetivos da delegação e o recurso cabível, podendo conter ressalva de exercício da atribuição delegada.

    § 2 O ato de delegação é revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante.


ID
57091
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Acerca das disposições que regulam o processo administrativo no
âmbito da administração pública federal, julgue os seguintes itens
segundo a Lei n.° 9.784&1999.

Órgão é unidade de atuação integrante da estrutura da administração direta e indireta; entidade é unidade não dotada de personalidade jurídica.

Alternativas
Comentários
  • órgão é unidade da Adm DIRETA...
  • ERRADOLei 9.784/99Art. 1º ...§ 2º Para os fins desta Lei, consideram-se:ÓRGÃO: a unidade de atuação integrante da estrutura da Administração direta e da estrutura da Administração indireta;ENTIDADE: a unidade de atuação DOTADA DE PERSONALIDADE JURÍDICA;
  • ALTERNATIVA ERRADA

    Art. 1o, parágrafo segundo, da Lei 9784/99: Para os fins desta Lei, consideram-se:

    I - Órgão - a unidade de autação integrante da estrutura da Administração direta e da estrutura da Administração indireta.

    II - Entidade - a unidade de atuação dotada de personalidade jurídica

    III - Autoridade - o servidor ou agente público dotado de poder de decisão.

    BONS ESTUDOS!

  • Questão errada!

    Entidade é unidade não dotada de personalidade jurídica.

  • Os conceitos foram trocados...é exatamente o contrário...

  • Caros colegas....é importantíssimo lembrar que para a Lei do Processo Administrativo Federal - 9784/99 - ÓRGÃO é não só a unidade de atuação integrante da estrutura da administração direta, mas também da ADMINISTRAÇÃO INDIRETA. Conforme preceitua o Art. 1º, § 2º, I da referida lei.

    Acostumados que estamos a vincular o conceito de órgão apenas à Administração direta, corremos o risco de errar questões quando se tratar de Lei 9784/99

    Abçs

  • Órgão é unidade de atuação integrante da estrutura da administração direta e indireta (DIRETA APENAS); entidade é unidade não (EXCLUI A NEGAÇÃO, DOTADA SIM) dotada de personalidade jurídica.

  • LEI 9.784/99 § 2º Para os fins desta Lei, consideram-se:


    ÓRGÃO: Unidade de atuação integrante da estrutura da Administração DIRETA e da estrutura da Administração INDIRETA;

    ENTIDADE: Unidade de atuação DOTADA DE PERSONALIDADE JURÍDICA;

    AUTORIDADE: Servidor ou agente público DOTADO DE PODER DE DECISÃO.



    GABARITO ERRADO

  • Ai você lê o texto da questão de pressa e se fod*** :// Vacilei ... essa questão é Ctr+C e Ctr+V da letra da lei O erro dela esta em dizer que ENTIDADE é unidade de atuação NÃO dotada de personalidade juridica :/
  • Orgão > unidade de atuação integrante da administração direta ou indireta > não tem personalidade júridica> logo não possui capacidade processual > (alguns órgãos possui capacidade processual para defesa de direitos também chamada de capacidade judiciária.) . / 

  • Na realidade os órgão fazem parte, somente, da adm direta e não possuem personalidade jurídica, já as entidades fazem parte da adm indireta e possuem personalidade jurídica. Portanto, a questão possui estes dois erros.


ID
57094
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Acerca das disposições que regulam o processo administrativo no
âmbito da administração pública federal, julgue os seguintes itens
segundo a Lei n.° 9.784&1999.

Os processos administrativos de que resultem sanções poderão ser revistos, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando surgirem fatos novos; entretanto, dessa revisão não poderá resultar agravamento da sanção.

Alternativas
Comentários
  • Lei n. 9.784/99Art. 65. Os processos administrativos de que resultem sanções poderão ser revistos, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando surgirem fatos novos ou circunstâncias relevantes suscetíveis de justificar a inadequação da sanção aplicada.Parágrafo único. Da revisão do processo não poderá resultar agravamento da sanção.
  • Atenção....da revisão do processo administrativo não cabe agravamento da sanção...mas do recurso administrativo poderá haver o agravamento da decisão...
  • Complementando os comentários, o instituto administrativo que admite uma condição pior se chama reformatio in pejus ou reforma para pior. Tal condição não é admitida na fase revisional do processo, somente na recursal.
  • Válido lembrar que o pedido de revisão pode ser feito A QUALQUER TEMPO! Em muitas questões o examinador estipula algum prazo, o que torna a assertiva errada!

    Bons estudos!
  • Certo
    Boa observação, Hugo, mas não se esqueça que são dois quesitos para a revisão (que não se confunde com o recurso, como já comentado categoricamente pelo Osmar): a qualquer tempo e desde que surjam fatos novos.
  • RECURSO - PODE RESULTAR AGRAVAMENTO DA SANÇÃO

     

    REVISÃO - NÃO PODE RESULTAR AGRAVAMENTO DA SANÇÃO

  • reCUrso

    nO CÚ AGRAVA, POR ISSO TEM PRAZO

  • Acerca das disposições que regulam o processo administrativo no âmbito da administração pública federal, julgue os seguintes itens segundo a Lei n.° 9.784&1999, é correto afirmar que: Os processos administrativos de que resultem sanções poderão ser revistos, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando surgirem fatos novos; entretanto, dessa revisão não poderá resultar agravamento da sanção.


ID
57097
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Acerca das disposições que regulam o processo administrativo no
âmbito da administração pública federal, julgue os seguintes itens
segundo a Lei n.° 9.784&1999.

Se o recorrente de decisão administrativa alegar que a decisão contraria enunciado de súmula vinculante, caberá à autoridade prolatora da decisão impugnada, se não a reconsiderar, explicitar, antes de encaminhar o recurso à autoridade superior, as razões da inaplicabilidade da súmula.

Alternativas
Comentários
  • É o MÍNIMO que se espera da Autoridade ....a correta motivação do ato administrativo, em perfeita consonancia com o que preceitua nossa cf/88
  • LEI 9784/99, ART.56, § 3o Se o recorrente alegar que a decisão administrativa contraria enunciado da SÚMULA VINCULANTE, CABERÁ À AUTORIDADE PROLATORA da decisão impugnada, se não a reconsiderar, explicitar, antes de encaminhar o recurso à autoridade superior, as razões da aplicabilidade ou inaplicabilidade da súmula, conforme o caso. (Incluído pela Lei nº 11.417, de 2006).
  • ALTERNATIVA CORRETA

    Art. 56, parágrafo terceiro, da Lei 9784/99: Se o recorrente alegar que a decisão administrativa contraria enunciado da súmula vinculante, caberá à autoridade prolatora da decisão impugnada, se não a reconsiderar, explicitar, antes de encoaminhar o recurso à autoridade superior, as razões de aplicabilidade ou inaplicabilidade da súmula, conforme o caso.

    BONS ESTUDOS!

  • PRINCÍPIO DA MOTIVAÇÃO:

    INDICAÇÃO DOS PRESSUPOSTOS DE FATO E DE DIREITO QUE DETERMINAREM A DECISÃO.
    É A EXPOSIÇÃO OU A INDICAÇÃO POR ESCRITO DOS FATOS E FUNDAMENTOS JURÍDICOS QUE ENSEJARAM A PRÁTICA DO ATO. OS ATOS ADMINISTRATIVOS QUE DEVEM SER MOTIVADO ESTÃO PREVISTOS NO ART. 50.

    Se o recorrente alegar violação de enunciado de súmula vinculante, o órgão deverá explicitar as razões de aplicabilidade ou inaplicabilidade da súmula, e, se for acolhida pelo STF a reclamação fundada em sua violação, será dada ciência à autoridade prolatora e ao órgão competente pelo julgamento do recurso, para que adéquem a futuras decisões administrativas em casos semelhantes, sob pena de responsabilização pessoal nas esferas cível, administrativa e penal (artigos 64 A e 64B).
  • Acerca das disposições que regulam o processo administrativo no âmbito da administração pública federal segundo a Lei n.° 9.784&1999, é correto afirmar que: Se o recorrente de decisão administrativa alegar que a decisão contraria enunciado de súmula vinculante, caberá à autoridade prolatora da decisão impugnada, se não a reconsiderar, explicitar, antes de encaminhar o recurso à autoridade superior, as razões da inaplicabilidade da súmula.


ID
57100
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A respeito dos atos de improbidade administrativa, julgue os itens
a seguir de acordo com a Lei n.° 8.429&1992.

Retardar, indevidamente, ato de ofício constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública.

Alternativas
Comentários
  • um dos princípios seria o da eficiência.
  • O enunciado está correto, a teor do que dispõe o art. 11, b, da Lei 8.429/92: Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente: [...] II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;
  • Observe como os verbos dos incisos dos arts 9, 10 e 11 são importantes. Se no lugar do verbo retardar estivesse "receber" seria enriquecimento ilícito.
  • Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, viola e representa grave e intolerável ofensa aos princípios que regem a administração pública, mais precisamente os deveres de legalidade e lealdade às instituições, incidindo em comportamento tipificado no artigo 11, caput, e inciso II, da Lei de Improbidade.
  • Trata-se de procrastinação, lentidão, letargia, dolosa ou culposa, por parte do servidor. Hoje, dado o princípio da eficiência, tal conduta viola a moralidade, a ética, é crime de improbidade, além da reprovação social que tal conduta acarreta, podendo inclusive causar danos morais ao cidadão prejudicado conforme o caso.
  • Comentários: 
    Certo.  Nos  termos  da  Lei  nº  8.429/92,  os  agentes  públicos  de  qualquer nível ou hierarquia são obrigados a velar pela estrita observância dos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade e publicidade no trato dos assuntos que lhe são afetos (art. 4º). 
    Assim,  constitui  ato  de  improbidade  administrativa  que  atenta  contra  os princípios  da  administração  pública  qualquer  ação  ou  omissão  que  viole  os deveres  de  honestidade,  imparcialidade,  legalidade,  e  lealdade  às instituições (art. 11). 
    São  exemplos  de  atos  de  improbidade  administrativa  que  violam  os princípios da administração pública: 
    • Praticar  ato  visando  fim  proibido  em  lei  ou  regulamento  ou  diverso daquele previsto, na regra de competência. 
    Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício. 
    • Revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer emsegredo. 
    • Negar publicidade aos atos oficiais. 
    • Frustrar a licitude de concurso público. 
    • Deixar de prestar contas quando esteja obrigado a fazê-lo. 
    • Revelar  ou  permitir  que  chegue  ao  conhecimento  de  terceiro,  antes  da respectiva divulgação oficial, teor de medida política ou econômica capaz de afetar o preço de mercadoria, bem ou serviço. 
    Fonte: Prof. Anderson Luiz - Ponto dos Concursos
  • Questão correta, uma outra semelhante ajuda a responder, vejam:

    Deixar de praticar, indevidamente, atos de ofício constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública.

  •  GABARITO: CERTA.

  • Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer AÇÃO ou OMISSÃO que viole os deveres de:
    1 -
    HONESTIDADE,
    2 -
    IMPARCIALIDADE,
    3 -
    LEGALIDADE, e
    4 -
    LEALDADE
    Às instituições, e notadamente:

    II - RETARDAR ou DEIXAR DE PRATICAR, indevidamente, ato de ofício;

     

    CERTA!

  • GABARITO: CERTO

     

    LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS) 

     

    ARTIGO 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

     

    II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;

  • A respeito dos atos de improbidade administrativa,de acordo com a Lei n.° 8.429&1992, é correto afirmar que: 

    Retardar, indevidamente, ato de ofício constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública.

  • Gabarito: Certo

    Lei 8.429/92

    Art. 11 Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

    II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;


ID
57103
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A respeito dos atos de improbidade administrativa, julgue os itens
a seguir de acordo com a Lei n.° 8.429&1992.

Concorrer, dolosa ou culposamente, para que terceiro se enriqueça ilicitamente constitui ato de improbidade administrativa que causa prejuízo ao erário.

Alternativas
Comentários
  • Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente: XII - permitir, facilitar ou concorrer para que terceiro se enriqueça ilicitamente;
  • O enunciado, de acordo com o que dispõe o art. 10, XII, da Lei 8.429/92, está correto: Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente: [...]XII - permitir, facilitar ou concorrer para que terceiro se enriqueça ilicitamente;
  •  Comentários: 
     Certo. 
    ENRIQUECIMENTO ILÍCITO 
    Perceber vantagem econômica. 
    LESÃO AO ERÁRIO 
    Permitir,  facilitar  ou  concorrer  para que  terceiro se enriqueça ilicitamente. 
    Bons estudos
  • Macete, falou em:
    RECEBER (ou algo parecido ganhar) = Enriquecimento Ilícito;
    PERMITIR, CONCEDER = Prejuízo ao Erário
    Faz por eliminação que vc chega no Atentar contra os princípios da Administração Pública.
  • Neste caso, de forma dolosa e culposa, prejuízo ao erário, art.10. 
    Arts 9 e 11, só dolo.
  • Gabarito Certo

    CUIDADO, CUIDADO para não pensar que, pelo fato daquele que concorreu para que outrem se enriquecesse ilicitamente, NÃO GERAR PREJUÍZO AO ERÁRIO, JÁ QUE NÃO É PRESUMÍVEL, RESPONDA POR ATENTADO A PRINCÍPIO, COISA QUE SERIA MAIS LÓGICA. 

    FOCO, FÉ E DETERMINAÇÃO. 

  • Questão correta, apenas para complementar, outra ajuda a responder, vejam:

    Prova: CESPE - 2012 - TJ-AC - Técnico Judiciário - Conhecimentos Básicos - Cargos 10 e 11

    O servidor público que facilita para que terceiro se enriqueça ilicitamente pratica ato de improbidade administrativa que causa prejuízo ao erário.

    GABARITO: CERTA.

  • POXA pensei que era ENRIQUECIMENTO

  • Se fizer uso de leitura rápida nessa questão o candidado voa legal kkkk

     

  • ʕ•́ᴥ•̀ʔ MACETE

     

    - Enriquecimento Ilícito: Dolo

    - Lesão ao Erário: Dolo ou Culpa

    - Atentado contra os Princípios da Adm: Dolo

     

    Perdão pelo macete...

     

    ENRI cristo tem DÓ e o

    PREJU - tem CU

    VIOLA-DO

     

    Em Breve: Resumos: https://www.facebook.com/Aprendendo-Direito-108313743161447/

  • Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa LESÃO AO ERÁRIO qualquer AÇÃO ou OMISSÃO, DOLOSA ou CULPOSA, QUE ENSEJE PERDA PATRIMONIAL, DESVIO, APROPRIAÇÃO, MALBARATAMENTO ou DILAPIDAÇÃO dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

    XII - PERMITIR
    , FACILITAR ou CONCORRER para que terceiro se enriqueça ilicitamente;

    CERTA!

  • Gabarito: certo

    --

    Dinheiro vai para o bolso de terceiro -> prejuízo ao erário;

    Dinheiro vai para o meu bolso -> enriquecimento ilícito.

  • Causam prejuízo ao erário ----------> ideia de que alguém se beneficiou

    (dolo ou culpa)

    CERTO

  • PRA MIM = EnriqueciMento Ilícito

    PRA ELE = Prejuízo ao Erário

    NÃO É PRA ELE NEM PRA MIM = Princípios

    ▼Q: Considere que um agente de polícia tenha utilizado uma caminhonete da polícia civil para transportar sacos de cimento para uma construção particular. Nesse caso, o agente cometeu ato de improbidade administrativa que importa em enriquecimento ilícito. R.: CERTO

    ▼Q: O servidor público que facilita para que terceiro se enriqueça ilicitamente pratica ato de improbidade administrativa que causa prejuízo ao erário. R.: CERTO

    ▼Q: De acordo com a legislação aplicável, o servidor que retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício pratica ato de improbidade administrativa que causa prejuízo ao erário. R.: ERRADO (não é pra mim, nem pra ele = princípios)

  • GABARITO: CERTO

     

    LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS) 

     

    ARTIGO 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta Lei, e notadamente:

     

    XII - permitir, facilitar ou concorrer para que terceiro se enriqueça ilicitamente;
     

  • A questão não diz se o terceiro enricou ilicitamente em prejuízo da Administração Pública ou de Particular. Deveria ser anulada.

    Se o agente concorreu para o enriquecimento ilícito em desfavor do particular, não há prejuízo ao erário.

    "Concorrer, dolosa ou culposamente, para que terceiro se enriqueça ilicitamente constitui ato de improbidade administrativa que causa prejuízo ao erário."

  • A respeito dos atos de improbidade administrativa de acordo com a Lei n.° 8.429&1992, é correto afirmar que: Concorrer, dolosa ou culposamente, para que terceiro se enriqueça ilicitamente constitui ato de improbidade administrativa que causa prejuízo ao erário.

  • não há mais pela nova lei de improbidade a ação culposa apenas a dolosa em caso específico ou genérico
  • Seria ótimo se a plataforma coloca-se essas questões como desatualizadas...


ID
57952
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca da habilitação e do exercício profissional do psicólogo,
segundo regulamentação em seu código de ética, julgue os itens
subsequentes

A partir de 2005 foram regulamentados o atendimento psicoterapêutico e outros serviços psicológicos mediados por computador e por telefone.

Alternativas
Comentários
  • RESOLUÇÃO CFP N° 012/2005 Regulamenta o atendimento psicoterapêutico e outros serviços psicológicos mediados por computador e revoga a Resolução CFP N° 003/2000.
  • Por computador, não por telefone...
  • Já temos nova RESOLUÇÃO sobre o assunto:  CFP N° 011/ 2012. Mas a questão permanece errada, pois não há nada  via telefone...
  • A Resolução CFP 011/2012 fala sobre atendimentos psicoterapêuticos realizadas por meios tecnológicos de comunicação a distância. Penso que aqui cabe atendimento por telefone

  • Quando a questão foi realizada ainda não havia uma resolução para isso, de qualquer forma a primeira resolução foi em 2012 : Resolução CFP 11/2012 . Já temos a atualização na Resolução CFP 11/2018, e ainda em resposta às dúvidas e demandas da categoria diante do cenário de pandemia do coronavírus agora em 2020, a Resolução CFP 04/2020 pretende orientar psicólogas e psicólogos de todo o Brasil acerca da atuação on-line, ainda trazendo algumas modificações frente a esse momento excepcional.


ID
57955
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca da habilitação e do exercício profissional do psicólogo,
segundo regulamentação em seu código de ética, julgue os itens
subsequentes

Em uma de suas resoluções, o Conselho Federal de Psicologia reconhece a neuropsicologia como especialidade da neurologia a fim de concessão e registro do título de especialista.

Alternativas
Comentários
  • Por meio da Resolução CFP n.º 013/2007 o Conselho Federal de Psicologia - CFP regulamentou 11 áreas de especialidades em psicologia para fins de registros de psicólogos especialistas no Sistema Conselhos de Psicologia, são elas: Psicologia Escolar/Educacional, Psicologia Organizacional e do Trabalho, Psicologia de Trânsito, Psicologia Jurídica, Psicologia do Esporte, Psicologia Clínica, Psicologia Hospitalar, Psicopedagogia, Psicomotricidade, Psicologia Social e Neuropsicologia.
  • O CFP reconhece a neuropsicologia como especialidade da Psicologia!!! Portanto, o erro estaria na palavra neurologia.

ID
57958
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca da habilitação e do exercício profissional do psicólogo,
segundo regulamentação em seu código de ética, julgue os itens
subsequentes

Em 2000, foi aprovada resolução que regulamenta o uso da hipnose como recurso auxiliar de trabalho do psicólogo.

Alternativas
Comentários
  • CertoRESOLUÇÃO CFP N.º 013/00 DE 20 DE DEZEMBRO DE 2000 Aprova e regulamenta o uso da Hipnose como recurso auxiliar de trabalho do Psicólogo.
  • DICA: É muito importante estudar as resoluções do CFP, estejam antenado com estas resoluções, as bancas gostam de cobrar isso.
  • certo

  • Art. 1º O uso da Hipnose inclui-se como recurso auxiliar de trabalho do psicólogo, quando se fizer necessário, dentro dos padrões éticos, garantidos a segurança e o bem estar da pessoa atendida;

    FONTE: https://atosoficiais.com.br/cfp/resolucao-do-exercicio-profissional-n-13-2000-aprova-e-regulamenta-o-uso-da-hipnose-como-recurso-auxiliar-de-trabalho-do-psicologo?origin=instituicao&q=HIPNOSE


ID
57961
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca da habilitação e do exercício profissional do psicólogo,
segundo regulamentação em seu código de ética, julgue os itens
subsequentes

Em resolução de 1996, o Conselho Federal de Psicologia instituiu e regulamentou a concessão de atestado psicológico para tratamento de problemas de saúde em geral.

Alternativas
Comentários
  • Se olharmos logo em baixo do título da resolução, veremos: Ementa: Institui e regulamenta a concessão de atestado psicológico para tratamento de saúde por PROBLEMAS PSICOLÓGICOS.
  • Errada.

    O erro está em "...para tratamentos de problemas de saúde me geral...."

    O correto é para tratamentos de problemas psicológicos.

  • Fiquei tanto tempo tentando lembrar se a resolução é de fato de 96, a fim de evitar pegadinhas. 
    Que acabei foi caindo na pegadinha no final da frase...


ID
57964
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação às teorias da personalidade e suas técnicas
psicoterápicas, julgue os itens de 55 a 64.

Para Freud, a simbolização é a manifestação de símbolos guardados no inconsciente, considerado um baú de símbolos e o porão da consciência.

Alternativas
Comentários
  • Acho que a questão está erradaa simbolização concebida por Freud como "criação do símbolo da negação (Verneinung)"(2) não pode estar restrita a alguns seres humanos (nem tampouco à maioria deles, considerando-se que seja verdade que os neuróticos estejam em tão grande número): ela é universal, e constitui justamente o que define o ser humano como ser de cultura.Para Freud, o processo de simbolização se explicaria ainda através da censura e dos quatro movimentos de defesa do ego diante da crueza dos seus instintos e desejos objetais: identificação, projeção, introjeção e sublimação.
  • Errado Creio que o erro da questão está em dizer que o inconsciente é o porão da consciência.Não se pode entender inconsciente como consciência, o que significa que não é uma consciência que está lá embaixo, não é o porão da consciência porque, então, não tem diferença, é apenas uma diferença de patamar. Ou seja, dizer que o inconsciente é o porão da consciência, significaria dizer que consciente e inconsciente seriam a mesma coisa. Que o inconsciente seria nada mais do que a consciência em um patamar rebaixado.Será que é isso que deixa a questão errada? Será que tem mais algum erro?
  • Daniela,Acredito ser esse mesmo o erro da questão. Não se trata de porão da consciência, trata-se do porão da inconsciência.
  •  Bom... eu acho que também está errado dizer que a simbolização é a manifestação de símbolos guardados no inconsciente. O inconsciente guarda símbolos? Não seria mais adequado dizer que é a manifestação de traços, ou até mesmo de traumas inconscientes?

    Segundo o vocabulário de psicanálise de Laplanche e Pontalis simbolismo é: "A) Em sentido amplo, modo de representação indireta e figurada de uma ideia, de um conflito, de um desejo inconscientes..."

    Sendo assim, a simbolização não é manifestação de símbolos (coisa estranha de se dizer!).

  • "Ou seja, para Sigmund Freud a simbolização não é a manifestação de símbolos que traríamos guardados, então, em nosso inconsciente.

    Este não seria um baú de símbolos e sim uma instância que trabalha em nós e em nós produz seus efeitos. Como exemplo disso, se pode dizer que para a consciência um charuto só pode ser um charuto. Sua lógica de funcionamento não admite que possamos conceber que o charuto seja um guarda-chuva, pois existe, assim, uma incompatibilidade entre essas ideias."

    Laéria Fontenele

    ENSAIO (25/7/2010)
    O inconsciente, a linguagem e a escrita

    in: http://diariodonordeste.globo.com/materia.asp?codigo=817738

  • Depois de tanto quebrar a cabeça....tbm acho que o erro está em dizer que simbolização é a manifestação de símbolos guardados no inconsciente.  A manifestação de símbolos se da através de sonhos, mitos, folclores, religião... e não atráves da simbolização.  Simbolismo e não simbolização é  o modo de representação indireta e figurada de uma idéia, de um conflito, de um desejo inconsciente e não de símbolos.
  • Acho que essa questão quis confundir o candidato com o conceito de inconsciente coletivo de Jung. No inconsciente coletivo de Jung que se encontram símbolos, arquétipos...
  • Errado. O Inconsciente não é um armário de símbolos. A simbolização é uma atividade da consciência, representações simbolizadas só vão para o inconsiente depois do recalque. Nesse sentido, ele se torna um porão da consciência [Vide Laplanche. Vocabulário de Psicanálise]. Contudo, o Inconsciente é uma fonte de representações-coisa, que ainda não foram simbolizadas. O texto da questão não descreve uma parte de menor da instância como se ela representasse sua totalidade. O Inconsciente é muito mais do que um baú de símbolos.
  • Concordo com a Sanira: Simbolismo é diferente de Simbolização.

    "Persistem como contra-indicações indiscutíveis para a análise como escolha prioritária os casos de alguma modalidade de degenerescência mental ou aqueles pacientes que não demonstram a condição mínima de abstração e simbolização, bem como também para os que apresentam motivação esdrúxula, além de outras situações afins." (Zimerman, 2008)

    O enunciado parece descrever o Simbolismo. Capacidade de Simbolização está mais relacionado a capacidade de expressão e metáfora.


  • A simbolização é o ato ou efeito de simbolizar, processo que procura expressar o raciocínio por meio de um sistema simbólico. O simbolismo é um movimento literário da poesia e das outras artes que surgiu na França, no final do século XIX, como oposição ao realismo, ao naturalismo e ao positivismo da época. A simbolização é uma atividade de representação que sabe que é uma atividade de representação.Logo, alguém me corrija se eu estiver errado, a simbolização é um processo da consciência. 

     

    https://www.google.com.br/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=simboliza%C3%A7%C3%A3o

    https://www.google.com.br/?gfe_rd=cr&ei=TuhWWLq-H8vV8wf8v7CwBQ#q=simbolismo+

    https://reneroussillon.com/en-espagnol-portugais-allemand/teoria-da-simbolizacao-a-simbolizacao-primaria/

     

    Pouco a pouco...

  • - Simbolização não é mera manifestação de símbolos inconscientes - os símbolos são universais e vão de imagem à imagem. São mecanismos COLETIVOS análogos à condensação (metonímia individual).  

    - Portanto, o ICS não é um baú de símbolos. 


ID
57967
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação às teorias da personalidade e suas técnicas
psicoterápicas, julgue os itens de 55 a 64.

O psicanalista, para Freud, é dotado do poder de decodificar o inconsciente, portador de simbolismo próprio, para os pacientes, explicando-lhes a linguagem do inconsciente.

Alternativas
Comentários
  • Gente, aonde está o erro desta questão? Pelo que eu sei, ela está certa.1- O analista pode captar e decodificar o inconsciente do analisando. 2- Os processos inconscientes estão sempre presentes de forma indireta e quando se manifestam vêm camuflados com um simbolismo próprio. 3- Interpretar, escreveu Freud, é traduzir em linguagem comum a linguagem do inconsciente.
  • Acredito que o erro seja: "o PSICANALISTA, para Freud..., PORTADOR DE SIMBOLISMO PRÓPRIO, para os..."Não é o PSICANLISTA que é portador de simbolismo próprio, mas sim o psiquismo do paciente que é portador desse psiquismo próprio.Para mim passível de anulação, pois de certa forma o PSICANALISTA e qualquer um de nós também é portador de simbolismo próprio.Bom, fica o meu registro.
  •  Bom... concordo em partes com o colega.

    Realmente, ao interpretar o psicanalista utiliza-se da simbologia criada pelo paciente. 

    E realmente o psicanalista possui símbolo próprio, como qualquer outra pessoa.

    Só que em seu trabalho, não sãos os símbolos criados pelo psicanalista que estão em questão, e sim do cliente. Senão, cada paciente será um reflexo dos conflitos do psicanalista.

    Portanto, errada!

  • Acho que o erro da questão estar em afirmar que o psicanalista explica para o paciente a linguagem do inconsciente... ele pode até interpretar esta linguagem, mas deixa que o paciente chegue às conclusões sozinho...sem que o analista tente explicar!
  • Achei que cabe anulação, e eu entendi o portador de simbolismo próprio como referente ao inconsciente e não ao analista. O que cabe o erro então é o suposto poder de decodificar o inconsciente. não se pode decodificar o inconsciente, uma vez que o mesmo é intangivel. Acredito que, no entanto, pode-se entender a afirmativa não nesse carater radical absoluto, o que a faria certa. Mas as palavra O PODER DE DECODIFICAR apontam para quase uma apoteose do psicanalista. Pode ser isso...
  • Quando a questão fala em portador de simbolismo próprio acredito que ela esteja se referindo ao Inconsciente. O que até ai é uma verdade. Porém, quando ela fala que o psicanalista irá explicar a linguaguem do inconsciente para o paciente está errada. O processo terapeutico proporcionará que o paciente tenha acesso aos seus conteudos inconscientes, sem que primeiramente o analista tenha lhe explicado passo a passo sobre o inconsciente
  • Oxalá nós, psicanalistas, fossemos dotados deste poder. Assim, jamais um psicanalista explicará a linguagem do inconsciente, no máximo ajudará o paciente a decodificá-la.  
  • Quem falou de linguagem foi Lacan e não Freud. Acredito que o erro está aí!!

  • Da forma que a questão coloca, parece que o psicanalista faz tudo sozinho, no entanto, em análise não é isso que acontece, pois o terapeu propicia que os conteúdos inconscientes se tornem conscientes. A parte do "inconsciente ter simbolismo próprio" me deixou com pé atrás. Pois, a simbolização é um processo da consciência, para que algo seja simbolizada deve passar pelo mecanismo de defesa recalque, ou seja "entrar na consciência e ser recalcado para o inconsciente".Logo, se não foi à consciência, nunca foi simbolizado.

     

    Pouco a pouco...

  • Ele pode ajudar o sujeito a ter acesso, mas não expliacar. 

     

     

  • Esta questão é por si só bastante polêmica. Para Lacan a análise era feita apenas pelo analisando, ainda que no início ele ocupe o lugar de suposto saber. Este é um ponto que afasta os lacanianos dos demais linhas psicanalíticas, para quem, na visão de Lacan, a análise era responsabilidade do psicanalista. Em resumo, dependendo da escola teórica a resposta pode ser uma ou outra.


ID
57970
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação às teorias da personalidade e suas técnicas
psicoterápicas, julgue os itens de 55 a 64.

No trabalho inconsciente, uma ideia pode associar-se a outra, transferindo-lhe sua carga representacional, como em uma crise psicótica em que o sujeito se atribui outra identidade, em uma lógica delirante que busca um arranjo de sentido.

Alternativas
Comentários
  • na associação livre um S1 via se ligar com um S2, criando uma cadeia de sentido, mas há algo que faz uma barra, que em um momento para essa criação de sentido.  Já na psicose, em situação de crise, não há algo que bloqueie essa criação de sentido (o nome-do-pai), e um sentido vai se deslocando infinitamente sem parar, um S1 - S2 - S3 - S4....


ID
57973
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação às teorias da personalidade e suas técnicas
psicoterápicas, julgue os itens de 55 a 64.

As terapias analítico-comportamentais apresentam propostas de intervenção para várias aplicações, exemplificadas pela terapia de aceitação e compromisso e pela psicoterapia analítica funcional.

Alternativas
Comentários
  • A terapia analítico-comportamental – a psicologia clínica embasada no Behaviorismo Radical e na Análise do Comportamento – compreende que o processo terapêutico deve evitar qualquer tipo de controle aversivo, com o intuito de ser um contraponto àquilo que o cliente experiencia em sua vida cotidiana. O olhar clínico analítico-comportamental procura compreender a ampla gama de relações que o indivíduo tem com o ambiente, e para isso lança mão da avaliação funcional. A avaliação funcional é a identificação das relações de dependência entre as ações do organismo e os eventos ambientais antecedentes e conseqüentes. Nessa forma de psicoterapia, a avaliação funcional é base da compreensão da problemática do cliente e é dela que deve partir toda e qualquer proposta de intervenção, seja esta realizada através de técnicas ou não. É pertinente ressaltar que as técnicas, se necessárias, podem atuar nas diferentes instancias da problemática do indivíduo e que seu uso está sempre correlacionado com avaliações constantes de sua necessidade e eficácia.
  • Correta. Vide http://www.revistaperspectivas.com.br/ojs/index.php?journal=perspectivas&page=article&op=viewFile&path%5B%5D=45&path%5B%5D=57 .
  • A terapia de aceitação e compromisso (ACT) e a psicoterapia analítico funcional (FAP) fazem parte do grupo da terceira onda das terapias comportamentais.


ID
57976
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação às teorias da personalidade e suas técnicas
psicoterápicas, julgue os itens de 55 a 64.

A terapia de aceitação e compromisso trata, principalmente, da esquiva emocional e se propõe a abandonar as tentativas de controlar as lembranças negativas para encontrar fontes alternativas de reforçamento.

Alternativas
Comentários
  • A ACT é uma proposta terapêutica que tem como propósito quebrar processos de aprendizagem desenvolvidos em decorrência dos contextos sócio-verbais presentes em nossa comunidade. Tais processos levariam à não aceitação e à tentativa de controle e esquiva de determinados sentimentos, como forma de solucionar problemas psicológicos.
  • Correta. Vide http://nccg32011.files.wordpress.com/2011/11/09-tc-esquiva-experencial.pdf
  • A Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) recebe o seu nome por causa de uma de suas propostas mais centrais de modelo de terapia: aceitar o que está fora de seu controle pessoal, e comprometer-se à ação que melhore e enriqueça a sua vida.

     A ACT é uma Terapia da abordagem cognitivo-comportamental da terceira onda ou geração, e tem como pilar central a prática da Atenção Plena ou Mindfulness. O objetivo da ACT é maximizar o potencial humano para uma vida plena e significativamente rica e com sentido.

    ACT (que é pronunciado como a palavra "ACT", não como as iniciais A C T, tem como objetivo ensinar a seus clientes o seguinte: 

     a) ensinar-lhe habilidades psicológicas para lidar com seus pensamentos e sentimentos dolorosos de forma eficaz - de tal forma que eles passam a ter muito menos impacto e influência sobre você (estas são conhecidas como as habilidades de mindfulness do tratamento;

     b) ajudá-lo a esclarecer o que é verdadeiramente importante e significativo para o cliente - ou seja, os seus valores (a pessoa que ele gostaria de ser nesse mundo verdadeiramente) - e então usar esse conhecimento para orientar, inspirar e motivá-lo a mudar sua vida para melhor.

    Fonte: brasilmindfulnes


ID
57979
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação às teorias da personalidade e suas técnicas
psicoterápicas, julgue os itens de 55 a 64.

Na concepção das terapias existencialistas, as perdas são características determinantes para as pessoas deprimidas, além do aumento de comportamentos como queixas e choro excessivos, irritabilidade, considerando como efeito antidepressivo o reforçamento positivo, que produz sensações corporais prazerosas.

Alternativas
Comentários
  • Na psicoterapia existencial enfatizam-se asdimensões histórica e de projecto e a responsa-bilidade individual na construção do seu-mundo.Visa a mudança e a autonomia pessoal.
  • O objetivo é gabaritar então, facilmente, olhou "reforçamento positivo" em Terapias Existencialistas, constitui ERRO.
  • Reforçamento positivo??

    Estamos falando de terapia humanista, e não comportamental!

    ASSERTIVA ERRADA!


ID
57982
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação às teorias da personalidade e suas técnicas
psicoterápicas, julgue os itens de 55 a 64.

As terapias de aprendizagem social são uma abordagem de psicoterapia que reconhece e valoriza o homem em sua originalidade, sua restauração e a reorganização da qualidade do seu contato com o meio para buscar sua autonomia e autorrealização.

Alternativas
Comentários
  • Terapia comportamental (TC) Baseia-se nas teorias e nos princípios da aprendizagem para explicar o surgimento, a manutenção e a eliminação dos sintomas. Dentre estes princípios, destacam-se o condicionamento clássico / Pavlov, o condicionamento operante / Skinner, e a aprendizagem social / Bandura e a habituação.
  • As terapias de aprendizagem social não são terapias comportamentais, pois consideram o organismo na relação indivíduo e ambiente.(s-o-r) O enfoque da aprendizagem social está no ambiente e não no indivíduo. O ambiente molda o indivíduo.
  • Mariana,

    segundo  Letícia Becker, as teorias comportamentais são sim teorias da aprendizagem social. Eu encontrei esta informação na página 31, do livro PSICOLOGOIA PARA CONCURSOS E GRADUAÇÃO de L. A. Becker (org.) 

    Bons estudos.

    Sunder Santoshi

  • Acredito que o erro esteja em "valoriza o homem em sua originalidade", já que na aprendizagem muitas vezes antigos comportamentos são descartados/modificados, para dar lugar aos comportamentos mais adequados/funcionais.

  • Quase toda psicoterapia faz isso que a questão aborda. É uma imprecisão de conceitos impressionante!

  • "Grande parte do repertório comportamental de uma pessoa pode ser adquirido através da imitação ou daquilo que uma pessoa observa nos outros". Bandura

     

    Dessa forma a questão erra ao dizer que as terapias de aprendizagem social reconhece e valoriza o homem em sua originalidade.

     

    https://www.passeidireto.com/disciplina/tecnicas-psicoterapicas-cognitivo-comportamentais 

  • Sobre o comentário da Mariana Antony, não sei dizer se Bandura entra ou não no escopo das terapias comportamentais (eu acho que entra sim, ainda mais na 3 onda). Mas, tirando isso, a explicação não denota claramente a separação de uma coisa da outra, uma vez que o behaviorismo também não enfatiza o indivíduo, mas sim as contingências. Nesta está inserida o ambiente/contexto, o organismo/indivíduo e as consequências decorrentes da interação entre ambos.


ID
57985
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação às teorias da personalidade e suas técnicas
psicoterápicas, julgue os itens de 55 a 64.

O psicodrama, também designado como socionomia, ciência das leis sociais e das relações, caracteriza-se fundamentalmente por seu foco na interseção do mundo subjetivo com o mundo social, contextualizando o indivíduo em relação às suas circunstâncias.

Alternativas
Comentários
  • O Psicodrama e o Sociodrama são métodos de ação dramática (utilizam a dramatização, além da linguagem) que fazem parte de uma ciência denominada Socionomia, criada por Jacob Levy Moreno, em Viena e nos Estados Unidos em meados do século XX. O objeto dessa ciência são as relações interpessoais e sua complexidade.Os núcleos teóricos são: matriz de identidade, teoria de papéis, teoria do tele e teoria da espontaneidade/criatividade.As técnicas são: duplo, espelho, solilóquio, tomada de papel e inversão de papéis e têm como referência a evolução das formas de desenvolvimento psicológico e da comunicação humana. São utilizadas outras técnicas, oriundas de outros conhecimentos, como técnicas acessórias. Os métodos fundamentais são o psicodrama que explora a busca subjetiva da verdade psicológica e o sociodrama que busca a verdade das relações intersubjetivas. Acrescenta-se o método do role-playing, também utilizado por outras ciências, que possibilita o treino dos papéis e suas interações sociais.
  • Certo

    O Psicodrama é uma parte de uma construção muito mais ampla, criada por Jacob Levy Moreno, a Socionomia. Na verdade, a denominação da parte foi estendida para o todo e, quando as pessoas usam o termo Psicodrama, estão, geralmente, se referindo à Socionomia. Ciência das leis sociais e das relações, a socionomia é caracterizada fundamentalmente por seu foco na intersecção do mundo subjetivo, psicológico e do mundo objetivo, social, contextualizando o indivíduo em relação às suas circunstâncias. Divide-se em três ramos: a Sociometria, a Sociodinâmica e a Sociatria, que guardam em comum a ação dramática como recurso para facilitar a expressão da realidade implícita nas relações interpessoais ou para a investigação e reflexão sobre determinado tema.

    http://www.febrap.org.br/psicodrama/Default.aspx?idm=20

  • Não sei como a CESPE consideram Socionomia e Psicodrama como sinônimos, sendo que o Psicodrama faz parte da Socionomia.

    A Socionomia é dividida: 1. Sociodinâmica; 2. Sociometria e 3. Socioatria (o Psicodrama fica aqui dentro junto com o Sociodrama).

    Fonte: Livro Lições de Psicodrama - Introdução ao Pensamento de J. Moreno.


ID
57988
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação às teorias da personalidade e suas técnicas
psicoterápicas, julgue os itens de 55 a 64.

A socionomia divide-se em três áreas: a sociometria, que utiliza o teste sociométrico; a sociodinâmica, que investiga a dinâmica do grupo; e a sociatria, que propõe a transformação social, utilizando-se de técnicas como o psicodrama, o sociodrama e a terapia de grupo.

Alternativas
Comentários
  • o termo Psicodrama, estão, geralmente, se referindo à Socionomia. Ciência das leis sociais e das relações, a socionomia é caracterizada fundamentalmente por seu foco na intersecção do mundo subjetivo, psicológico e do mundo objetivo, social, contextualizando o indivíduo em relação às suas circunstâncias. Divide-se em três ramos: a Sociometria, a Sociodinâmica e a Sociatria, que guardam em comum a ação dramática como recurso para facilitar a expressão da realidade implícita nas relações interpessoais ou para a investigação e reflexão sobre determinado tema.A Sociometria, através do teste sociométrico, mensura as escolhas dos indivíduos e expressa-as através de gráficos representativos das relações interpessoais, possibilitando a compreensão da estrutura grupal.A Sociodinâmica investiga a dinâmica do grupo, as redes de vínculos entre os componentes dos grupos.A Sociatria propõe-se à transformação social, à terapia da sociedade.
  • Moreno desenvolveu e sistematizou suas descobertas: a socionomia. A socionomia se divide em sociometria, sociodinâmica e a sociatria. A socionomia é o estudo do grupo e suas relações. A sociometria visa medir as relações entre os membros do grupo, evidenciando as preferências e evitações presentes nas relações grupais. Utiliza como método o teste sociométrico. A sociodinâmica se interessa pela dinâmica do grupo e utiliza como método o role-playing ou jogo de papéis. Já a sociatria busca tratar as relações grupais e utiliza três métodos: o sociodrama, a psicoterapia de grupo e o famoso Psicodrama. 


ID
57991
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação às teorias da personalidade e suas técnicas
psicoterápicas, julgue os itens de 55 a 64.

Os psicodramatistas podem ser profissionais de diferentes áreas, como médicos, psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos, profissionais de recursos humanos, todas as pessoas que, em seu exercício profissional, trabalham com grupos.

Alternativas
Comentários
  • Retirado do site: http://diariodonordeste.globo.com/materia.asp?codigo=407262A aplicação do Psicodrama deve ser feita por um profissional capacitado na área. Os psicodramatistas pertencem a diferentes áreas: médicos, psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos, profissionais de RH, todas as pessoas que em seu exercício profissional trabalham com grupos.
  • Todas as pessoas que trabalham com grupos?????

    é demais pra minha paciência
  • Acho que a banca CESPE ta brincando com a cara de quem se mata de estudar, só pode...    >(

  • O certo seria dizer então "aqueles que utilizam de técnicas do psicodrama em grupos" ou algo similar.

  • " todas as pessoas que, em seu exercício profissional," assim, ele abrangem muito com "todas as pessoas", mas delimitam com o "exercício profissional".

    Creio que esteja correto mesmo.

  • ENFIM, O DELÍRIO

  • Correto, pois todos os profissionais que trabalham com grupos podem utilizar o psicodrama, como, por exemplo, um recrutador em um processo seletivo pode usar o psicodrama como dinâmica de grupo para poder conhecer melhor os candidatos à vagas.


ID
57994
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com referência aos sintomas inerentes à depressão psicogênica,
julgue os itens que se seguem, à luz da concepção da
psicopatologia a respeito dos transtornos de humor.

Na depressão, a ansiedade é sempre manifesta, e são frequentes também as manifestações somáticas, como a sensação nó na garganta, as palpitações, as vertigens e o medo em relação ao futuro, futuro esse que é visto como totalmente desesperançoso, a exemplo do que ocorre com o paciente melancólico.

Alternativas
Comentários
  • Moreira(2002)afirma que na psiquiatria atual há uma tendência a empregar o termo“depressão” como sinônimo e em substituição ao termo melancolia.Em seu estudo sobrea depressão,Berlinck&Fedida(2000)mostram que as recentes publicações psiquiátricas tendem a dissolver a melancolia na depressão e que, aquilo que no passado era chamado de “melancolia”,hoje é denominado depressão.
  • Errado Para mim o erro da questão está em afirmar que a ansiedade é sempre manifesta na depressão."A Depressão Típica se apresenta através de sintomas afetivos diretamente relacionados ao humor. Pode haver angústia, acompanhada ou não de ansiedade , tristeza, desânimo, apatia, desinteresse e irritabilidade. Não é obrigatória a presença de todos esses sintomas ao mesmo tempo."Fonte: http://gballone.sites.uol.com.br/voce/dep.html
  • Desde quando "o medo em relação ao futuro" é uma manifestação somática?

     

     

    * GABARITO: ERRADO.

     

    Abçs.


ID
57997
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com referência aos sintomas inerentes à depressão psicogênica,
julgue os itens que se seguem, à luz da concepção da
psicopatologia a respeito dos transtornos de humor.

Na depressão, a inibição exprime-se sob as formas de cansaço e de impotência para assumir as atividades cotidianas, mas o paciente conserva algo dos laços com o social, e não apresenta a lentidão psíquica e motora típica da melancolia, com sua expressão congelada e sua inacessibilidade às relações.

Alternativas
Comentários
  • http://www.palavraescuta.com.br/textos/melancolia-e-depressao-sintomas-em-comum-estruturas-diagnosticas-diferentes
  •  Gente...como o CESPE ainda continua a utilizar o termo MELANCOLIA? Ele não consta nas ultimas versões do CID nem no DSM. É um absurdo! Sem contar que, a questão está erradissima ao afirmar que na Depressão o paciente não apresenta lentidão psíquica e motora, muito mais errada ao afirmar que o paciente deprimido preserva a sua acessibilidade às relações.  
  • Questão Desatualizada.....

  • Apenas uma observação da Banca Cespe: a não ser que exista algum de referência, que no caso em questão desconheço, a Banca costuma fazer uma "salada epistemológica", misturando conceitos da psicanálise e da nosografia atual.

  • Questão totalmente equivocada, na minha opinião o gab está errado


ID
58000
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com referência aos sintomas inerentes à depressão psicogênica,
julgue os itens que se seguem, à luz da concepção da
psicopatologia a respeito dos transtornos de humor.

As condutas suicidas são muito frequentes na depressão e constituem, quase sempre, pedido de socorro, pouco grave em suas consequências e com valor de manipulação de seu meio, sendo menos preocupantes do que as tentativas suicidas do paciente melancólico, no qual têm caráter definitivo e atroz

Alternativas
Comentários
  • Alguém poderia, por gentileza, me explicar essa questão?
  • QUESTÃO ERRADA E O ERRO É: "Não é pouco grave em suas consequências (condutas suicidas é grave em todos os sentidos)".
  • Se é conduta suicída, é sinal de alerta.
  •  

    "O transtorno depressivo maior está associado com alta mortalidade, em boa parte contabilizada pelo suicídio [...]"

    (DSM-5. Porto Alegre: Artmed, 2014, p. 164)

     

     

    * GABARITO: ERRADO.

     

    Abçs.

  • Questão que dá até calafrio se, por ventura, for interpretada errada por um leigo ou alguém que está procurando algo no google sem querer.


ID
58003
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação à classificação psicodiagnóstica dos quadros
psicopatológicos de sujeitos que sofrem dano psíquico ou
agressão produzida por um evento sobre seu psiquismo, de forma
a provocar perturbação, distúrbio, disfunção ou transtorno que
restrinjam sua vida, julgue os itens a seguir.

O quadro psicopatológico leve do dano psíquico constitui uma conformação patológica de índole reativa, com comprometimento substancial para as relações sociais e indicação de tratamento psicoterápico permanente.

Alternativas
Comentários
  • Jamais pode ser tratamento "permanente" nesse caso.
  • Se o quadro é LEVE, é obvio que o comprometimento não será subtancial e nem mesmo o tratamento psicoterápico será de carater permanente.
  • Se é de carater leve, então o tratamento não precisa ser permanente, = ininterrupto; duradouro; contínuo.


ID
58006
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação à classificação psicodiagnóstica dos quadros
psicopatológicos de sujeitos que sofrem dano psíquico ou
agressão produzida por um evento sobre seu psiquismo, de forma
a provocar perturbação, distúrbio, disfunção ou transtorno que
restrinjam sua vida, julgue os itens a seguir.

É classificado como moderado o quadro psicopatológico do dano psíquico que apresenta sintomas manifestos com persistência do funcionamento psíquico prévio ao dano e com indicação de tratamento não-inferior a um ano, como nas depressões e nas fobias.

Alternativas
Comentários
  •  

    DSM-5 não fala nada. Mas encontrei o seguinte:

     

    Sobre o dano psíquico, Miotto propõe 3 níveis de dano "em que se privilegia a avaliação de duas variáveis:

    a gravidade do quadro psicopatológico e a possibilidade de reversibilidade": LEVE, MODERADO, GRAVE.

     

    MODERADO: "que implica a existência de sintomas manifestos, com acentuação persistente das características prévias de personalidade e necessidade de tratamento não inferior a um ano (por exemplo, as depressões, as crises de pânico, as crises convulsivas, as fobias, as obsessões)"

    (CUNHA, J. A. Psicodiagnóstico-V. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007, p. 195).

     

     

    * GABARITO: CERTO.

     

    Abçs.


ID
58009
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação à classificação psicodiagnóstica dos quadros
psicopatológicos de sujeitos que sofrem dano psíquico ou
agressão produzida por um evento sobre seu psiquismo, de forma
a provocar perturbação, distúrbio, disfunção ou transtorno que
restrinjam sua vida, julgue os itens a seguir.

A situação de irreversibilidade do quadro psicopatológico, marcado pela impossibilidade de adaptação do sujeito, com alterações importantes observadas entre os períodos prétraumático e pós-traumático, corresponde a um dando psíquico classificado como grave.

Alternativas
Comentários
  •  

    Sobre o dano psíquico, Miotto propõe 3 níveis de dano "em que se privilegia a avaliação de duas variáveis:

    a gravidade do quadro psicopatológico e a possibilidade de reversibilidade": LEVE, MODERADO, GRAVE.

     

    GRAVE: "que envolve a irreversibilidade do quadro psicopatológico, inibindo marcantemente a adaptação."

                   E ainda: "As alterações observadas entre o período pré e pós-traumático é que deverão nortear as conclusões do laudo

                   psicológico."

    (CUNHA, J. A. Psicodiagnóstico-V. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007, p. 195).

     

     

    GABARITOCERTO.

     

    Abçs.


ID
58012
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A respeito dos elementos considerados essenciais para a
indicação de uma psicoterapia breve, julgue os itens seguintes.

Todo paciente pode-se submeter a uma psicoterapia breve, sem nenhuma restrição.

Alternativas
Comentários
  • Geralmente expressões como TODO, QUALQUER, SEMPRE, NUNCA, ou q denotem algo estátio costumam a estar erradas, além disso há pessoas q não precisam de terapia, muito menos de terapia breve.
  • Segundo Cordioli (2008) a psicoterapia breve não é indicada para algumas pessoas, como àquelas que têm transtornos psicóticos,falta de motivação, depedência química, falta de controle dos impulsos agressivos, etc. Portanto, nem todo mundo pode se submeter a psicoterapia breve, pois tem sIm restrições.
  • Contra-indicações
    Pouco eficaz, ou mesmo contra-indicada é a Psicoterapia Breve, segundo vários autores, de acordo com dois aspectos básicos:
    a) Diagnóstico clínico: psicoses, doenças psicossomáticas (que, de acordo com certas interpretações têm sido consideradas como as "psicoses no corpo"), personalidades psicopáticas, droga-dicção, homossexualidade, obsessões graves, tentativas potencialmente eficientes de suicídio, agitação psicomotora com agressividade.
    b) diagnóstico psicodinâmico: quando há grandes debilidades egóicas, com dependências simbióticas intensas, ambivalência, tendência ao acting-out, escassa motivação para o tratamento, dificuldade para se estabelecer um foco, devido ao entrelaçamento de situações dinâmicas múltiplas.

  • A psicoterapia breve é indicada para pacientes que possuam basicamente as seguintes características:

    Alta motivação para o tratamento,

    Boa estrutura egóica,

    Capacidade de estabelecer relações significativas mais facilmente.


    Logo, os que não as possuem tendem a inviabilizar a eficácia da Psicoterapia Breve.

    Os que possuem transtorno de personalidade ou são psicóticos, por exemplo, não se encaixam no perfil descrito acima.


ID
58015
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A respeito dos elementos considerados essenciais para a
indicação de uma psicoterapia breve, julgue os itens seguintes.

A habilidade revelada pelo paciente na entrevista inicial de reagir às interpretações é indicativo para a psicoterapia breve.

Alternativas
Comentários
  • considerando que: "... as condições do paciente, necessárias para que possam empregar a técnica que propõem, dentre elas, e em comum, encontram-se as condições egóicas que permitam o estabelecimento de um vínculo com o terapeuta, a ser rompido em pouco tempo, o empenho para realizar mudanças em seu funcionamento e a possibilidade de estabelecer uma questão central que seja objeto do trabalho terapêutico. Observa-se que são enfatizadas as condições do paciente para que possa ser empregada a técnica visando um tipo específico de mudança psíquica, qual seja, a compreensão e resolução do conflito nuclear."retirado de: http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:HV24ytyY7McJ:www.mackenzie.com.br/fileadmin/Editora/Revista_Psicologia/Teoria_e_Pratica_Volume_2_-_Numero_1/art5.PDF+considerados+essenciais+para+a+indica%C3%A7%C3%A3o+de+uma+psicoterapia+breve&hl=pt-BR&sig=AHIEtbR97O0Yiy6Aq9flcNViOeQVABrpzg
  • Para mim, questão passível de anulação, pois esta questão está incompleta, deveria relatar as condições, ver informações colocadas pelo colega abaixo.Acredito que NÃO pode ser um indicativo de psicoterapia breve apenas com a habilidade revelada pelo paciente de reagir às interpretações na entrevista inicial.
  • Em relação às indicações para a Psicoterapia Breve, Malan ressaltou três elementos que considerava essenciais na seleção de pacientes adequados. Seus critérios incluíam:

    1. presença de um problema circunscrito;

    2. habilidade em reagir às interpretações na entrevista inicial;

    3. clara evidência de motivação para mudança.


    Referência: Ciclo Ceap

  •  

    Josyeldo Alencar, ele não disse que é determinante. Ele disse que "é indicativo".

     

  • Até onde eu saiba não se deve fazer interpretações na primeira entrevista. Isso é um erro técnico. 

  • Concordo com o Leonardo Ribeiro. E também nao entendo o que seria "reagir". Reagir de protestar? Reagir de melhorar?


ID
58018
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A respeito dos elementos considerados essenciais para a
indicação de uma psicoterapia breve, julgue os itens seguintes.

Um desejo decidido por parte do paciente para realizar mudanças habilita-o à psicoterapia breve.

Alternativas
Comentários
  • Certo


    Pesquisas com adultos têm revelado que a formação de uma aliança terapêutica é determinante no sucesso dos tratamentos, e que uma das condições fundamentais para a formação dessa aliança é a motivação para a mudança.

    http://pepsic.bvsalud.org/pdf/ptp/v4n1/v4n1a05.pdf

  • Discordo,
    e os casos contraindicados? E se o paciente for psicótico, não adianta ele querer realizar mudanças...
    Sunder
  • Questão com certeza cabível de recurso!
     

    Segundo Cordioli (2008) a psicoterapia breve não é indicada para algumas pessoas, como àquelas que têm transtornos psicóticos,falta de motivação, depedência química, falta de controle dos impulsos agressivos, etc. Portanto, nem todo mundo pode se submeter a psicoterapia breve. Desta maneira não adianta querer, decidir... as vezes o probelma/situação não é indicativo para a PB.

    O Mais engraçado é que nesta mesma prova, em outra questão, o Cespe aborda a impossibilidade de todo paciente se submeter a PB.

    A questão é assim: Q 19335

    Todo paciente pode-se submeter a uma psicoterapia breve, sem nenhuma restrição. ( Gabarito apontando como questão errada) 


    Dific Q 19335Q




     

  • Nessa pergunta ele falou de um paciente. Não especificou qual seria. Depois disse que um desejo decidido. Isso para mim já se classifica alguém que busque terapia breve para realizar as mudanças. Não falou de paciente psicóticos, não falou de pacientes que são contra indicados. Por isso concordo com o gabarito. Resposta certa.

  • A motivação para a mudança é uma indicação para a PB

  • Indica, mas não o habilita. eu respondi ERRADA. Com certeza caberia recurso.

  • Eu marquei certo sem pestanejar!! a questão fala que o desejo decidido habilita.. o examinador não usou palavras como "somente", é "único requisito", é o que "exclusivamente" habilita, e etc. Levando em consideração que é Banca Cespe, falou "malícia" para quem respondeu ERRADO para a questão.

  • Respondendo ao James: ok, mas habilitar significa estar dentro do conjunto dos que podem fazer. Porém, para estar dentro deste conjunto é preciso preencher outros critérios não excludentes entre si. Malícia é na rua, na prova a gente trabalha com fatos e conhecimentos.

  • Em Relação às indicações para Psicoterapia Breve Malan ressaltou três elementos que considerava essenciais na seleção de pacientes adequados. Seus critérios incluem:

    -presença de um problema circunscrito;

    -habilidade em reagir às interpretações na entrevista inicial;

    -CLARA EVIDÊNCIA DE MUDANÇA.


ID
58021
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

As atividades clínicas dos profissionais de saúde mental na
atenção básica à saúde incluem

a atenção ao usuário em situação de risco psicossocial ou doença e quanto à família, a realização do seu encaminhamento para inclusão no programa da família.

Alternativas
Comentários
  • http://dtr2004.saude.gov.br/dab/conheca_dab.php
  • psi em atenção primaria de saúde. equipe matricial. a questão inverteu a lógica. Em relação a familia.A familia é uma estratégia na intervenção . trabalhar com a família. É responsabilidade de todo profissional da rede de atenção a saúde, identificando a demanda. prioriaritariamente encaminhar para Equipe de saúde da família.  e não chama programa da familia . programa saude da familia -ESF - equipes


  • Apenas corrigindo, se trata da "Estratégia Saúde da Família".


ID
58024
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

As atividades clínicas dos profissionais de saúde mental na
atenção básica à saúde incluem

a psicoterapia individual e grupal, o acompanhamento terapêutico, os grupos operativos com gestantes, crianças obesas, tabagistas, entre outros, a visita domiciliar.

Alternativas
Comentários
  • CERTO. Os CAPS oferecem diversos tipos de atividades terapêuticas, por exemplo: psicoterapia individual ou em grupo, oficinas terapêuticas, atividades comunitárias, atividades artísticas, orientação e acompanhamento do uso de medicação, atendimento domiciliar e aos familiares. Algumas dessas atividades são feitas em grupo, outras são individuais, outras destinadas às famílias, outras são comunitárias.

  • Grupos operativos com gestantes?


ID
58027
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

As atividades clínicas dos profissionais de saúde mental na
atenção básica à saúde incluem

ações de combate ao sofrimento subjetivo associado às doenças psicológicas.

Alternativas
Comentários
  • Não entendi porque está errada...
  • ações de combate ao sofrimento subjetivo associado às doenças psicológicas.
    ações de combate ao sofrimento subjetivo associado a toda e qualquer doença.

    http://www.bibliotecadigital.ufmg.br/dspace/bitstream/1843/TMCB-7XBHNT/1/dissertultima_final.pdf


  • Não concordo! Para estar errada, levando em consideração o que o colega citou acima, ela deveria conter a palavra: APENAS ÀS DOENÇAS PSICOLÓGICAS; Se não tem apenas, podemos entender que é tb associado à doença psicológica, não excluindo outra qualquer.
    Continuo sem saber o porquê da questão estar errada.
  • O trabalho do Psicólogo Hospitalar que engloba atendimentos psicológicos nas diversas áreas da saúde visa a escuta clínica do sofrimento subjetivo do paciente, sofrimento que pode estar associado a qualquer tipo de patologia orgânica, lembrando que se trata de um trabalho em instituição de saúde (Hospital, Posto de Saúde, etc). Os pacientes procuram esses locais, a fim de se curarem de uma doença física e o psicólogo é o profissional que dará lugar (escuta) ao sofrimento subjetivo relacionado ao adoecimento.

    * Um ótimo livro sobre o trabalho do psicanalista no hospital: MOURA, Marisa Decat de (ORG). Psicanálise e hospital. 2a.ed.Revinter: Rio de Janeiro, 2000. 
  • atenção básica - é esse um dos papéis do psicólogo - oferecer escuta clínica (que na linguagem do sus - escuta qualificada), acolhimento, como formas de abrandar o sofrimento psíquico. É um ferramenta terapêutica previstas nos manuais de orientação técnica para atuar junto ao Nasf - equipes ESF , caps etc. Prevalecendo todas as formas de intervenção que facilitem o protagonismo e a diminuição da angustia e do sofrimento que pode surgir com o adoecimento, etcccccc. e tal

  • questão de interpretação! 

  • GAB: ERRADO

    O psicólogo na atenção básica trabalha com foco em programas educativos que promovam a saúde mental e diminuam a probabilidade de ocorrência de sofrimento psíquico e transtornos mentais. A questão fala que ações de combate ao sofrimento subjetivo associado às doenças psicológicas são atribuições desse nível de atenção, o que está errado. São atribuições do nível secundário (CAPS, Policlínicas, Ambulatórios de saúde mental)

  • Gabarito ERRADO.

    Ações de Saúde Mental - Atenção aos usuários é a familiares em situação de risco psicossocial ou doença mental que propicie o acesso ao sistema de saúde e à reinserção social. As ações de combate ao sofrimento subjetivo associado a toda e qualquer doença e a questões subjetivas de entrave à adesão a práticas preventivas ou a incorporação de hábitos de vida saudáveis, as ações de enfrentamento de agravos vinculados ao uso abusivo de álcool e drogas e as ações de redução de danos e combate à discriminação.

  • Gabarito: Errado.

    Gente, acho que a questão deve ter como fonte o "Manual de Psicologia Hospitalar", de Simonetti, lá menciona-se o seguinte:

    "A Psicologia Hospitalar não trata apenas das doenças com causas psíquicas, classicamente denominadas de "psicossomáticas", mas sim dos aspectos psicológicos de toda e qualquer doença. Enfatizemos: toda doença apresenta aspectos psicológicos, toda doença encontra-se repleta de subjetividade, e por isso pode se beneficiar do trabalho da Psicologia Hospitalar." Simonetti, Manual de Psicologia Hospitalar, p. 15.

    Compreendo que a questão aparece muito restritiva e presa ao pé da letra, mas toda resolução também nos cabe a análise da banca. Sabendo do perfil da CESPE, concluímos que a questão está a caráter, rs.


ID
58030
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

As atividades clínicas dos profissionais de saúde mental na
atenção básica à saúde incluem

a garantia de ações eficazes para a adesão a práticas preventivas ou a incorporação de hábitos de vida saudáveis.

Alternativas
Comentários
  • Certo

    A portaria delimita o campo das ações de Saúde Mental dos NASF da seguinte maneira:

    “Atenção aos usuários e a familiares em situação de risco psicossocial ou doença mental que propicie o acesso ao sistema de saúde e à reinserção social. As ações de combate ao sofrimento subjetivo associado a toda e qualquer doença e a questões subjetivas de entrave à adesão a práticas preventivas ou a incorporação de hábitos de vida saudáveis, as ações de enfrentamento de agravos vinculados ao uso abusivo de álcool e drogas e as ações de redução de danos e combate à discriminação.” (BRASIL, 2008, p.9).


ID
58033
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

As atividades clínicas dos profissionais de saúde mental na
atenção básica à saúde incluem

ações para o enfrentamento de agravos vinculados ao uso abusivo de álcool e drogas, por meio da política de redução de danos e combate à discriminação.

Alternativas
Comentários
  • CERTO. A resposta para a questão está na portaria que cria os NASFs (PORTARIA Nº 154, DE 24 DE JANEIRO DE 2008) :
    "As ações de combate ao sofrimento subjetivo associado a toda e qualquer doença e a questões subjetivas de entrave à adesão a práticas preventivas ou a incorporação de hábitos de vida saudáveis, as ações de enfrentamento de agravos vinculados ao uso abusivo de álcool e drogas e as ações de redução de danos e combate à discriminação."

  • Isso não seria Atenção Terciária? Fiquei na dúvida


ID
58036
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens subsequentes a respeito de organizações e de
teoria das organizações.

Segundo Taylor, o trabalho de cada operário é planejado pela direção.

Alternativas
Comentários
  • Objetivando a racionalização do trabalho, Taylor concluiu que deveria ser estabelecido um sistema de organizacional com aplicação de métodos científicos à administração. Desenvolve, então, a idéia de Gerência Científica calcada na idéia que ao trabalhador compete apenas executar o que a gerência define. Esta, por sua vez, deve definir antecipadamente quais as atividades serão desenvolvidase quais equipamentos serão utilizados na tarefa. A gerência também deverá estabelecer os tempos e métodos para cada tarefa com vista a uma produção que obtenha a máxima produtividade a custo mínimo. (Cristiana Duran. Disponível em http://www.euvoupassar.com.br/visao/admin/artigos/acervo/ADM_Aula_2_Duran.pdf
  • Basta lembrarmos que para Taylor o operário NÃO precisava pensar, era meramente um complemento da máquina, pois quem pensava eram só os superiores que definiam tempo e movimentos padrões.
  • CORRETO. Divisão de trabalhos, administração científica

  • Administração Científica

    Princípio da Administração Científica de Taylor em 1911. Ele estudou todos os movimentos executados pelos empregados, os tempos que levavam cada tarefa , para determinar a melhor maneira de executar cada atividade. Isso ficou conhecido como o estudo de tempos e movimentos.

    Como recebiam valor fixo por hora de trabalho, podiam não se esforçar, portanto Taylor passou a pagar por produtividade.

    Criava uma padronização, buscando eficiência e produtividade.

    Criou a divisão do trabalho, onde cada trabalhador seria responsável apenas por uma pequena etapa do trabalho global. Possibilitou a linha de montagem

    Principais Conceitos:

    • Estudo de Tempos e Movimentos
    • Padronização da “melhor maneira”
    • Divisão do trabalho / especialização
    • Incentivos materiais / pagamento por produtividade
    • “Homo Economicus” (O que motiva é a remuneração) – Sistema Fechado

    Principais Críticas:

    • Mecanismo - organização é uma máquina e o funcionário as engrenagens que devem funcionar no máximo de sua eficiência
    • Superespecialização do trabalhador
    • Visão microscópica do homem - foco no trabalho manual e de que a sua motivação é por incentivos manuais
    • Abordagem de sistema fechado - Não se preocupa com o ambiente externo, como concorrentes, fornecedores, mercado de trabalho.
    • A exploração dos empregados


ID
58039
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens subsequentes a respeito de organizações e de
teoria das organizações.

Fayol relacionou princípios básicos da administração, entre os quais estão decisão de trabalho, disciplina e unidade de comando.

Alternativas
Comentários
  • Fayol relacionou 14 princípios básicos que podem ser estudados de forma complementar ao de Taylor:
    1. Divisão do Trabalho;
    2. Autoridade e Responsabilidade;
    3. Unidade de Comando;
    4. Unidade de Direção;
    5. Disciplina;
    6. Prevalência dos interesses gerais;
    7. Remuneração;
    8. Centralização;
    9. Hierarquia;
    10. Ordem;
    11. Equidade;
    12. Estabilidade dos funcionário;
    13. Iniciativa;
    14. Espírito de Corpo


  • Princípios de Fayol. Bons estudos.

  • Boa Tarde Só uma dúvida se me permite. Acho que esta questão esta com um erro de digitação: No lugar de "decisão de trabalho", não deveria estar:"divisão de trabalho"?

    Se for o caso a questão poderia ser reescrita para evitar maiores transtornos?

    Por favor comentem.

    Espero ter Ajudado!

    Até mais! shalom.
  • Me caiu os butiá dos bolsos: "Decisão de trabalho"
  • Errei ela pelo erro de digitação, aí complica...
  • Pessoal, tb achei que tivessem digitado errado, mas na prova estava assim mesmo. E o gabarito se manteve, pelo que eu vi.

  • Decisão de trabalho? :(


ID
58042
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens subsequentes a respeito de organizações e de
teoria das organizações.

Para Max Weber, a burocracia é caracterizada por comunicações impessoais, informalidade nas comunicações interpessoais e caráter legal das normas.

Alternativas
Comentários
  •  Caráter formal nas comunicações e não informal.


ID
58045
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens subsequentes a respeito de organizações e de
teoria das organizações.

A abordagem de relações humanas explica que existe uma relação funcional entre as condições do ambiente e as técnicas administrativas apropriadas para o alcance eficaz dos objetivos da organização. As variáveis ambientais são variáveis independentes, enquanto as técnicas administrativas são variáveis dependentes dentro de uma relação funcional

Alternativas
Comentários
  • O erro da questão está em "abordagem de relações humanas", pois na realidade se refere à abordagem contigencial.

    "A abordagem contingencial explica que existe uma relação funcional entre as condições do ambiente e as técnicas administrativas apropriadas para o alcance eficaz dos objetivos da organização. As variáveis ambientais são variáveis independentes, enquanto as técnicas administrativas são variáveis dependentes dentro de uma relação funcional. "

    Disponível em: www.valentim.pro.br/Slides/TGA/Abordagem_Contingencial.ppt

  • Complementando,

    Quando eu fui responder a esta questão eu pensei na variável independente (VI) como aquela que eu controlo e que causa algo na variável dependente (VD). Aí ficava difícil eu julgar o item como CERTO porque as condições do ambiente não causam técnicas administrativa. Foi então que eu vi uma explicação bastante esclarecedora na http://pt.wikipedia.org/wiki/Teoria_da_conting%C3%AAncia  Eu então aprendi que relação funcional é diferente de relação causal!

    Abaixo segue o texto na íntegra:
    "A 
    Teoria da contingência ou Teoria contingencial enfatiza que não há nada de absoluto nas organizações ou na teoria administrativa. Tudo é relativo. Tudo depende. A abordagem contigencial explica que existe uma relação funcional entre as condições do ambiente e as técnicas administrativas apropriadas para o alcance eficaz dos objectivos da organização. As variáveis ambientais são variáveis independentes, enquanto as técnicas administrativas são variáveis dependentes dentro de uma relação funcional. Na realidade, não existe uma causalidade direta entre essas variáveis independentes e dependentes, pois o ambiente não causa a ocorrência de técnicas administrativas. Em vez de relação de causa e efeito entre as variáveis do ambiente (independentes) e as variáveis administrativas (dependentes), existe uma relação funcional entre elas. Essa relação funcional é do tipo "se-então" e pode levar a um alcance eficaz dos objectivos da organização. wi
    relação funcional entre as variáveis independentes e dependentes não implica que haja uma relação de causa-e-efeito, pois a gestão é activa e não passivamente dependente na prática da gestão contingencial. O reconhecimento, diagnóstico e adaptação à situação são certamente importantes, porém, eles não são suficientes. As relações funcionais entre as condições ambientais e as práticas administrativas devem ser constantemente identificadas e especificadas."

    Um abraço!


    Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Teoria_da_conting%C3%AAncia 
  •  

    Falou em "condições ambientais", falou em condições situacionais, ou seja, variáveis independentes que todos estamos sujeitos.

    Isso é a mesma coisa que contingências.

    Logo, a questão faz referência à aborgdagem contingencial.

     

    Já a abordagem humanista não foca o ambiente. Ela foca as pessoas e suas relações no grupo.

     

     

    * GABARITO: ERRADO.

     

    Abçs.

  • Variáveis independetes: Ambiente  >>>>> >>>>>>   variáveis dependentes: técnicas de administração

                                                         (relação funcional)


ID
58048
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens subsequentes a respeito de organizações e de
teoria das organizações.

A mecanização flexível, a multifuncionalidade, o sistema just in time e a implantação de sistemas de controle de qualidade total são exemplos de importantes características do toyotismo.

Alternativas
Comentários

  • CERTO - O sistema pode ser teoricamente caracterizado por seis aspectos:
    1. Mecanização flexível, uma dinâmica oposta à rígida automação fordista decorrente da inexistência de escalas que viabilizassem a rigidez. A mecanização flexível consiste em produzir somente o necessário, contrariando o fordismo, que produzia o máximo possível e estocava o excedente. A produção toyotista é flexível à demanda do mercado.
    2. Processo de multifuncionalização de sua mão-de-obra, uma vez que por se basear na mecanização flexível e na produção para mercados muito segmentados, a mão-de-obra não podia ser especializada em funções únicas e restritas como a fordista. Para atingir esse objetivo os japoneses investiram na educação e qualificação de seu povo e o toyotismo, em lugar de avançar na tradicional divisão do trabalho, seguiu também um caminho inverso, incentivando uma atuação voltada para o enriquecimento do trabalho.
    3. Implantação de sistemas de controle de qualidade total, onde através da promoção de palestras de grandes especialistas norte-americanos, difundiu-se um aprimoramento do modelo norte-americano, onde, ao se trabalhar com pequenos lotes e com matérias-primas muito caras, os japoneses de fato buscaram a qualidade total. Se, no sistema fordista de produção em massa, a qualidade era assegurada através de controles amostrais em apenas pontos do processo produtivo, no toyotismo, o controle de qualidade se desenvolve por meio de todos os trabalhadores em todos os pontos do processo produtivo.
    4. Sistema just in time: Esta técnica de produção foi originalmente elaborada nos EUA,no início do século XX, por iniciativa de Henry Ford mas não foi posta em prática. Só no Japão, destruído pela II Guerra Mundial, é que ela encontrou condições favoráveis para ser aplicada pela primeira vez. Em visita às indústrias automobilísticas americanas, na década de 1950, o engenheiro japonês Eiji Toyoda passou alguns meses em Detroit para conhecê-las e analisar o sistema dirigido pela linha fordista atual. Seu especialista em produção Taiichi Ohno, iniciou um processo de pesquisa no desenvolvimento de mudanças na produção através de controles estatísticos de processo. Sendo assim, foi feita uma certa sistematização das antigas idéias de Henry Ford e por sua viabilização nessa fábrica de veículos. Surge daí o sistema just in time, que visa envolver a produção como um todo. Seu objetivo é "produzir o necessário, na quantidade necessária e no momento necessário", o que foi vital numa fase de crise econômica onde a disputa pelo mercado exigiu uma produção ágil e diversificada.
    5. Personalização dos produtos: Fabricar o produto de acordo com o gosto do cliente.
    6. Controle visual: Havia alguém responsável por supervisionar as etapas produtivas.

    FONTE: http://pt.wikipedia.org/wiki/Toyotismo
  • Toyotismo  é o modelo japonês de produção, criado pelo japonês Taiichi Ohno e implantado nas fábricas de automóveis Toyota, após o fim da Segunda Guerra Mundial. Nessa época, o novo modelo era ideal para o cenário japonês, ou seja, um mercado menor, bem diferente dos mercados americano e europeu, que utilizavam os modelos de produção Fordista e Taylorista.

    Na década de 70, em meio a uma crise de capital, o modelo Toyotista espalhou-se pelo mundo. A ideia principal era produzir somente o necessário, reduzindo os estoques (flexibilização da produção), produzindo em pequenos lotes, com a máxima qualidade, trocando a padronização pela diversificação e produtividade. As relações de trabalho também foram modificadas, pois agora o trabalhador deveria ser mais qualificado, participativo e polivalente, ou seja, deveria estar apto a trabalhar em mais de uma função.

    (...)

    As principais características do modelo toyotista são:

    • Flexibilização da produção – produzir apenas o necessário, reduzindo os estoques ao mínimo.
    • Automatização – utilizando máquinas que desligavam automaticamente caso ocorresse qualquer problema, um funcionário poderia manusear várias máquinas ao mesmo tempo, diminuindo os gastos com pessoal.
    • Just in time (na hora certa) – sem espaço para armazenar matéria-prima e mesmo a produção, criou-se um sistema para detectar a demanda e produzir os bens, que só são produzidos após a venda.
    • Kanban (etiqueta ou cartão) – método para programar a produção, de modo que o just in time se efetive.
    • Team work ( trabalho em equipe) – os trabalhadores passaram a trabalhar em grupos, orientados por uma líder. O objetivo é de ganhar tempo, ou eliminar os “tempos mortos”.
    • Controle da qualidade total – todos os trabalhadores, em todas as etapas da produção são responsáveis pela qualidade do produto e a mercadoria só é liberada para o mercado após uma inspeção minuciosa de qualidade. A idéia de qualidade total também atinge diretamente os trabalhadores, que devem ser “qualificados” para serem contratados. Dessa lógica nasceram os certificados de qualidade, ou ISO.
    Fonte: http://www.infoescola.com/industria/toyotismo/

  • ELEMENTOS DO TOYOTISMO

    Kanban: Estoque mínimo

    Just in time: Otimização do tempo para produção

    Flexibilização: da produção e da contratação

    Terceirização: Força de Trabalho e Empresas

    Subcontratação: Temporário ou Definido

    CCQ (Círculos de Controle de Qualidade):

    Gerência Participativa: Presença do trabalhador além da produção, ou seja na elaboração.

    Sindicalismo de empresa: Sindicato voltado para empresa, efeito negativo para luta de classe.

    # O Toyotismo é uma resposta à crise do fordismo de 70. O operário torna-se polivalente e integra uma equipe. A fabricação é voltada para satisfação da equipe que esta em sua linha. Não é mais produção em massa.

    Prof° Welber Gontran – Aula de Reestruturação Produtiva


ID
58051
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Clima é um fenômeno perceptual duradouro, construído
com base na experiência, multi-dimensional e compartilhado
pelos membros de uma unidade da organização, cuja função
principal é orientar e regular os comportamentos individuais de
acordo com os padrões determinados por ela.
Jacob A. Laros e Katia E. Puente-Palacios. Validação cruzada de uma
escala de clima organizacional. In: Internet: .

Tendo como referência a definição de clima apresentada acima,
extraída de uma pesquisa publicada no Brasil em 2004, julgue
os itens que se seguem.

Trata-se de um construto ligado à atmosfera psicológica de uma organização.

Alternativas
Comentários
  •  

    CONSTRUCTO: Conhecimento ou concepção da realidade derivado das percepções de um indivíduo, como resultado de suas experiências particulares anteriores (ou presentes).

    FONTE: http://michaelis.uol.com.br/busca?palavra=constructo&r=0&f=0&t=0

     

    "Alguns autores diferenciam o clima organizacional e clima psicológico no momento da realização da pesquisa de clima organizacional. Segundo tais autores, o clima psicológico está relacionado a aspectos afetivos, descrevendo a percepção individual do ambiente de trabalho. O clima organizacional, por sua vez, está relacionado a aspectos cognitivos, descrevendo percepções compartilhadas entre os membros da instituição."

    (RIBAS, A. SALIM, C. Gestão de Pessoas para Concursos. S/L: Alumnus, 2013, p. 514).

     

    Note que o examinador não disse que se trata da "atmosfera psicológica de uma organização", senão o caso seria de clima psicológico.

    Ele fala de um construto [percepção] que tem ligações com a "atmosfera psicológica de uma organização".

     

    Portanto,

     

     

    * GABARITO: CERTO.

     

    Abçs.


ID
58054
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Clima é um fenômeno perceptual duradouro, construído
com base na experiência, multi-dimensional e compartilhado
pelos membros de uma unidade da organização, cuja função
principal é orientar e regular os comportamentos individuais de
acordo com os padrões determinados por ela.
Jacob A. Laros e Katia E. Puente-Palacios. Validação cruzada de uma
escala de clima organizacional. In: Internet: .

Tendo como referência a definição de clima apresentada acima,
extraída de uma pesquisa publicada no Brasil em 2004, julgue
os itens que se seguem.

O clima organizacional é o mesmo em toda a organização.

Alternativas
Comentários
  • ERRADA!CADA ORGANIZAÇÃO POSSUI UM CLIMA DIFERENTE, QUE PODE SER POSITIVO(MELHORANDO A MOTIVAÇÃO, O DESEMPENHO HUMANO E A SATISFAÇÃO NO TRABALHO), NEGATIVO OU NEUTRO." O clima organizacional constitui o meio interno de uma organização, a atmosfera psicológica e característica que existe em CADA organização. É o ambiente humano dentro do qual as pessoas de uma organização executam seu trabalho."CHIAVENATO:)
  • Só uma pequena correção ao comentário da CriS2...

    Na verdade, a questão não se refere à totalidade das organizações...

    Veja bem: Não está sendo dito que o clima é o mesmo em toda organização. Está sendo dito que o clima é o mesmo em toda A Organização. Este artigo definido limita o que está sendo dito ao contexto de uma organização apenas, e não de múltiplas.

    Sua ressalva está correta, Cris. O clima organizacional difere de uma organização para outra. Mas o que a questão afirma é que o clima não varia dentro da mesma organização, o que também está errado, haja vista que existem microclimas dentro de cada subdivisão da organização...

    Espero ter ajudado.

    Atenciosamente,

    Pedro Moreira
     


ID
58057
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Clima é um fenômeno perceptual duradouro, construído
com base na experiência, multi-dimensional e compartilhado
pelos membros de uma unidade da organização, cuja função
principal é orientar e regular os comportamentos individuais de
acordo com os padrões determinados por ela.
Jacob A. Laros e Katia E. Puente-Palacios. Validação cruzada de uma
escala de clima organizacional. In: Internet: .

Tendo como referência a definição de clima apresentada acima,
extraída de uma pesquisa publicada no Brasil em 2004, julgue
os itens que se seguem.

Percepções sobre o clima de uma organização são aprendidas pelo indivíduo.

Alternativas
Comentários
  • Não entendi esta questão!
    Como que o clima percebido é aprendido?
    Alguém pode me ajudar?
    Grata

  • A percepção na organização pode ser influenciada pelos métodos, políticas e 
    cultura que a organização possui, juntamente com a realidade de vida, expectativas 
    e interesses que cada funcionário tem. Apesar de cada pessoa pensar e perceber as 
    coisas de maneiras diferentes, a empresa pode estabelecer meios dentro da 
    organização que colaborem com uma percepção positiva por parte dos funcionários 
    sobre a empresa em que trabalham.  

ID
58060
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Clima é um fenômeno perceptual duradouro, construído
com base na experiência, multi-dimensional e compartilhado
pelos membros de uma unidade da organização, cuja função
principal é orientar e regular os comportamentos individuais de
acordo com os padrões determinados por ela.
Jacob A. Laros e Katia E. Puente-Palacios. Validação cruzada de uma
escala de clima organizacional. In: Internet: .

Tendo como referência a definição de clima apresentada acima,
extraída de uma pesquisa publicada no Brasil em 2004, julgue
os itens que se seguem.

O conceito de clima organizacional é constituído por duas dimensões, que são a insatisfação e a satisfação do indivíduo com a organização.

Alternativas
Comentários
  • Não se trata de satisfação ou insatisfação do funcionário.

    Clima Organizacional é um conjunto de propriedades mensuráveis do ambiente de trabalho percebido, direta ou indiretamente pelos indivíduos que vivem e trabalham neste ambiente e que influencia a motivação e o comportamento dessas pessoas.
  •  

    Q131085

    "A investigação acerca da qualidade do CLIMA ORGANIZACIONAL constitui ferramenta de gestão de pessoas capaz de aferir o grau de satisfação e motivação das pessoas no trabalho."

    GAB. CERTO.

     

                                                  . . . . . . . . . . . . 

     

    Satisfação e insatisfação são aspectos de um mesmo fator.

     

    Portanto, os dois fatores a que se faz referência na questão é SATISFAÇÃO MOTIVAÇÃO

     

     

    * GABARITO: ERRADO.

     

    Abçs.

  • Segundo o Modelo Campbell e Stanley, são identificados 4 fatores caracterizadores das dimensões comuns ao clima organizacional

    1) autonomia individual;

    2) grau de estrutura;

    3) Orientação para a recompensa

    4) Consideração

    Prof. Andreia Ribas

  • (Ano: 2011/Banca: CESPE/ Órgão: MMA/Prova: Analista Ambiental)

    Em um mesmo ambiente de trabalho, em razão de a percepção do clima organizacional depender do grau de satisfação ou insatisfação do indivíduo em relação a sua organização, é possível haver diferentes percepções sobre o clima organizacional. CERTO

    NÃO CONSIGO ENTEDER A DOUTRINA CESPIANA...


ID
58063
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Clima é um fenômeno perceptual duradouro, construído
com base na experiência, multi-dimensional e compartilhado
pelos membros de uma unidade da organização, cuja função
principal é orientar e regular os comportamentos individuais de
acordo com os padrões determinados por ela.
Jacob A. Laros e Katia E. Puente-Palacios. Validação cruzada de uma
escala de clima organizacional. In: Internet: .

Tendo como referência a definição de clima apresentada acima,
extraída de uma pesquisa publicada no Brasil em 2004, julgue
os itens que se seguem.

Os membros de uma organização possuem percepções de clima que não mudam ao longo de suas vidas profissionais e que não são afetadas por mudanças organizacionais.

Alternativas

ID
58066
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Clima é um fenômeno perceptual duradouro, construído
com base na experiência, multi-dimensional e compartilhado
pelos membros de uma unidade da organização, cuja função
principal é orientar e regular os comportamentos individuais de
acordo com os padrões determinados por ela.
Jacob A. Laros e Katia E. Puente-Palacios. Validação cruzada de uma
escala de clima organizacional. In: Internet: .

Tendo como referência a definição de clima apresentada acima,
extraída de uma pesquisa publicada no Brasil em 2004, julgue
os itens que se seguem.

Percepções favoráveis do clima estão associadas a maior envolvimento dos trabalhadores com a organização e a menor estresse ocupacional.

Alternativas

ID
58069
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens subsequentes relativamente a motivação e a
satisfação no trabalho.

Na teoria dos dois fatores de Herzberg, a satisfação no trabalho é função do conteúdo do trabalho ou de atividades desafiadoras e estimulantes inerentes ao trabalho. Esses fatores são denominados fatores higiênicos.

Alternativas
Comentários
  • ERRADA!ESSES FATORES SÃO OS FATORES MOTIVACIONAIS: "também denominados fatores INTRINSECOS, pois estão relacionados com o CONTEÚDO DO CARGO E COM A NATUREZA DAS TAREFAS que as pessoas executam. Assim sendo, os fatores motivacionais estão sob o controle da pessoa, pois estão relacionados com aquilo que ela faz e desempenha."Os principais fatores higiênicos são: salário, benefícios sociais, o tipo de gerência que as pessoas recebem, as condições físicas e ambientais de trabalho(...)" :)
  •  

    Teoria dos 2 fatores ou bifatorial, de Herzberg:

     

    → Fatores higiênicos (extrínsecos): fatores que desagradam os funcionários;

     

    → Fatores de motivação (intrínsecos): fatores que deixam os funcionários motivados.

     

    (RIBAS, A.; SALIM, C. Gestão de Pessoas para Concurso. S/L: Alumnus, 2013).

     

     

    A questão refere-se aos fatores de motivação.

     

     

     

    * GABARITO: ERRADO.

     

    Abçs.

  • Satisfação: Teoria dos dois fatores de Herzberg

    - Fatores Higiêncos: Estrutura, salário, etc. 

    A sua ausência gera insatisfação mas a sua presença é indiferente. INSATISFACIENTE: é a sua ausência que gera insatisfação.

    - Fatores Intrinsecos: Reconhecimento, status, desafios.

    A sua ausência não gera istatisfação mas a não satisfação . SATISFACIENTE: a sua presença gera satisfação. 

     

    Nesse sentido, a assertiva:  "Na teoria dos dois fatores de Herzberg, a satisfação no trabalho é função do conteúdo do trabalho ou de atividades desafiadoras e estimulantes inerentes ao trabalho. Esses fatores são denominados fatores higiênicos."

     Refere-se aos fatores intrínsecos e não higiêncios, por isso está errada. 

     

  • São fatores motivacionais.

  • ERRADO

     

    Na teoria dos dois fatores de Herzberg, a satisfação no trabalho é função do conteúdo do trabalho ou de atividades desafiadoras e estimulantes inerentes ao trabalho. Esses fatores são denominados fatores MOTIVACIONAIS / INTRÍNSECOS.

  • CONDIÇÕES DE TRABALHO- HIGIÊNICO (EXTRÍNSECO)

    CONTEÚDO DO TRABALHO- MOTIVACIONAL (INTRÍNSECO)


ID
58072
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens subsequentes relativamente a motivação e a
satisfação no trabalho.

Na teoria motivacional de Vroom, expectância ou expectativa é o componente da força motivacional relacionado ao valor que o indivíduo atribui às consequências de uma ação.

Alternativas
Comentários
  • ESSA É A DEFINIÇÃO DE VALÊNCIA/VALOR, SEGUNDO VROOM. A EXPECTATIVA ESTA RELACIONADA AOS OBJETIVOS DO ALCANCE, OU SEJA, SE EU FIZER BEM O MEU TRABALHO SEREI RECOMPENSADO? SEREI PROMOVIDO? É A EXPECTATIVA EM SI.
  • Teoria da expectação - Vroom

    Teoria da Expectação foi desenvolvida em 1964 por Victor Vroom e é baseada em uma visão econômica do indivíduo, vendo as pessoas como seres individuais com vontades e desejos diferentes relativos ao trabalho, fazendo com que tomem decisões selecionando o que mais lhe cabe no momento.

    O idealizador desta teoria definiu pressupostos sobre os comportamentos dos indivíduos nas organizações. São eles:
    - Comportamento é motivado por uma combinação de fatores do indivíduo e do ambiente.
    - Os indivíduos tomam decisões sobre seus comportamentos nas organizações.
    - Os indivíduos têm necessidades, desejos e objetivos diferentes
    - Os indivíduos decidem entre alternativas de comportamentos baseados em suas expectativas de quando um determinado comportamento levará a um resultado desejado.

    Os componentes principais da teoria são:

    - Valência  - a força do desejo de um indivíduo para um resultado particular. É o valor subjetivo relacionado a um incentivo ou recompensa.
    - Expectativa - o conjunto de esforços para o primeiro nível de resultados, em outras palavras, os trabalhos acreditam que seus esforços, irão levá-los aos resultados desejados.
    - Instrumentalidade - é a relação entre o desempenho e a recompensa. Caso seus esforços forem devidamente recompensados teremos uma relação positiva, caso contrário será negativa.
  • Esta definição é de VALÊNCIA/VALOR e não expectativas, pois este refere-se a percepção subjetiva da pessoa a acerca da relação esforço e desempenho.

  • Expectância: é a probabilidade esperada pelo indivíduo de que seu esforço no trabalho será seguido por um certo desempenho na tarefa

     

    Instrumentalidade: é a probabilidade esperada pelo indivíduo de que um certo desempenho o levará a obter recompensas do trabalho
     

    Valência: é o valor atribuído pelo indivíduo às várias recompensas do trabalho.

     

    Fonte: Chiavenato

  • VALOR QUE O INDIVÍDUO DÁ AO RESULTADO = VALÊNCIA

    EXPECTATIVA DE QUE COM SUAS HABILIDADES ELE PODE ATINGIR OBJETIVOS = EXPECTATIVA

    PERCEPÇÃO DE QUE A OBTENÇÃO DE UM RESULTADO ESTÁ ASSOCIADO À RECOMPENSA = INSTRUMENTALIDADE

  • Na teoria motivacional de Vroom, expectância ou expectativa é o componente da força motivacional relacionado ao valor que o indivíduo atribui às consequências de uma ação. ❌

     

    CORREÇÃO: Na teoria motivacional de Vroom, valência é o componente da força motivacional relacionado ao valor que o indivíduo atribui às consequências de uma ação.

    ----

     

    Na teoria da Expectância as pessoas são motivadas quando acreditam que podem realizar as tarefas e que as recompensas advindas valem o esforço em realizá-las.

     

    EXPECTATIVA = RELAÇÃO esforço - desempenho (percepção de que certa quantidade de esforço levará ao desempenho)

    INSTRUMENTALIDADE = RELAÇÃO desempenho - recompensa (acreditar que determinado nível de desempenho levará a recompensa)

    VALÊNCIA = RELAÇÃO recompensa - satisfação ( valor atribuído ao resultado).


ID
58075
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens subsequentes relativamente a motivação e a
satisfação no trabalho.

Segundo a teoria motivacional de McClelland, há três tipos de necessidades humanas: o poder, a afiliação e a realização.

Alternativas
Comentários
  • A Teoria da Motivação pelo Êxito e/ou pelo Medo (McClelland) tem como necessidades específicas:

    realização - competir como forma de auto-avaliação afiliação - relacionar-se cordial e afetuosamente poder - exercer influência
  • Teoria de McClelland -> PAR

    PODER

    AFILIAÇÃO

    REALIZAÇÃO

  • RAP do MC Clelland:

    Realização 

    Afiliação 

    Poder


ID
58078
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens subsequentes relativamente a motivação e a
satisfação no trabalho.

A teoria do estabelecimento de metas elaborada por Locke e Latham sugere que as metas orientam a ação do indivíduo por meio de quatro mecanismos: direcionamento da sua atenção, mobilização do esforço para a ação, encorajamento da persistência da ação e facilitação do desenvolvimento de uma estratégia de ação.

Alternativas
Comentários
  • Teoria da Fixação de Metas

    Salgado (2005) aponta que esta teoria está baseada na influência que a fixação de metas exerce sobre o desempenho e que para ela:

    a) as metas específicas aumentam o desempenho;

    b) quando aceitas, as metas difíceis promovem alto desempenho; e,

    c) um "feedback" sobre as metas resulta em melhor desempenho.

    Para Gondim e Silva (2004), de acordo com essa teoria, as metas variam em conteúdo e intensidade, sendo classificadas, de acordo com o conteúdo em fáceis ou difíceis, específicas ou gerais e simples ou complexas e quanto à intensidade se apresentam conforme a percepção da importância do comprometimento com a meta. Esses autores indicam que, segundo pesquisas realizadas, de acordo com o conteúdo, as metas especificadas de forma clara constituem os verdadeiros fatores que motivam o comportamento humano no trabalho. Entretanto, para eles, não basta apenas especificar as metas a serem atingidas e solicitar a alguém que dê o melhor de si para alcançá-Ias; é preciso, além disso, que a pessoa as valorize, as perceba como desafiadoras e difíceis de serem 'conquistadas.

    Kanfer (1992 apud GONDIM e SILVA, 2004) cita que as metas orientam a ação por meio de quatro mecanismos: dirigem a atenção, mobilizam o esforço para a ação, encorajam a persistência da ação e facilitam o desenvolvimento de uma estratégia de ação.

    http://bd.camara.gov.br/bd/bitstream/handle/bdcamara/4403/motivacao_organizacoes_washington.pdf?sequence=1


ID
58081
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens subsequentes relativamente a motivação e a
satisfação no trabalho.

De acordo com a teoria da aprendizagem social de Bandura, para que uma pessoa seja capaz de regular as suas ações e ficar motivada, é importante que ela possua habilidades de auto-observação, autoavaliação e autorreação e percepções de autoeficácia.

Alternativas
Comentários
  • Pessoal,  "[...] para o alto e avante [...]" heinnnn

    Conforme a teoria social cognitiva de Bandura, uma Terapia Cognitiva Comportamental (TCC):

    A auto-eficácia refere-se às crenças que o indivíduo possui sobre seu valor e suas potencialidades.

    O Auto-sistema visa permitir a regulação de uma conduta ou desempenho através de estruturas cognitivas que permitem a regulação de uma conduta ou desempenho através de estruturas cognitiravés de estruturas cognitivas que permitem avaliar inúmeras variáveis envolvidas no processo. O auto-sistema é constituído de três etapas: auto-observação, auto-avaliação e auto-reforço.

    Fonte: http://www.artigos.com/artigos/psicologia/teoria-social-gognitiva-1820/artigo/

    Bons Estudos, Raimundo Santos

  • Correto. A autorregulação, segundo a teoria de Bandura, é entendida como o processo pelo qual as pessoas conseguem controlar suas próprias realizações e ações. Isso se dá através de três subprocessos, a saber: auto-observação, processos de julgamento e autorreações avaliativas.

    A autoeficácia também se mostra como um processo importante na motivação. Ela é entendida como a convicção sobre a própria capacidade de manifestar com êxito determinado comportamento.

  • Descordo da resposta.

    4.13. Teoria da Apredizagem Social (Bandura, 1971)

    O êxito no alcance do objetivos depende de 3 fatores:

    auto-observação

    autoavaliação

    autoeficácia

    4.16. Teoria da Auto Regulação (Kanfer, 1977)


    Segue a mesma lógica da aprendizagem social de Bandura que descreve o fluxo por meio do qual a pessoa recebe as informações do ambiente, processa e transforma em ação controlada.

    Autorregulação envolve 3 fatores:

    Auto-observação

    Autoavaliação

    Autorreação

  • Já estava concordando com o colega Gabriel Trettin quando percebi a perspicácia do examinador.

     

    Ele afirmou o seguinte: "para que uma pessoa seja capaz de regular as suas ações E ficar motivada [...]".

    Ou seja, o negócio, aqui, é REGULAÇÃO + MOTIVAÇÃO.

     

    Regulação: habilidade de 1) auto-observação; 2) autoavaliação ou capacidade de julgamento e 3) autorreação;

     

    Motivação: percepção de autoeficácia.

     

    OBS.: Essa teoria não se chama mais "teotia de aprendizagem social". Ela é conhecida, atualmente, como Teoria Social Cognitiva.

    FONTE: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/bandura-e-a-aprendizagem-social-psicologia-da-educacao/37930

     

     

    * GABARITO: CERTO.

     

    Abçs.

  • Os verbos discordar e descordar existem na língua portuguesa e estão corretos. Porém, os seus significados são diferentes e devem ser usadas em situações diferentes. 

     

    Gabriel, acho que você quis usar o verbo "discordar", com todo respeito. 

    Este tópico não é de português, mas estamos aqui para aprender com nossos próprios erros e tirar dúvidas.

     

     


ID
58084
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens que se seguem com relação a cultura
organizacional.

Cultura é um padrão de pressupostos básicos inventados, descobertos ou desenvolvidos por um grupo, que funcionou bem para enfrentar problemas organizacionais internos de integração e externos de adaptação e que, por isso, deve ser ensinado a novos membros do grupo

Alternativas
Comentários
  • Certo. A concepção de cultura que Schein adota implica na existência de elementos culturais inconscientes, os pressupostos básicos. Estes estariam profundamente enraizados nas práticas sociais que se desenrolam no cotidiano da vida da organização, bem como na personalidade de seus membros. Pela sua natureza inconsciente, tais elementos não se entregam à observação direta e os seus significados esgueiram-se por entre as dobras do discurso manifesto dos atores organizacionais. Dificilmente aquilo que é verbalizado voluntariamente pelos seus membros como sendo valores centrais da organização corresponde ao núcleo da cultura da empresa. Em outras palavras, o discurso oficial, voluntário e consciente, não pode ser entendido como uma expressão direta, clara e sincera dos verdadeiros pressupostos básicos da cultura.

ID
58087
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens que se seguem com relação a cultura
organizacional.

Os artefatos de uma cultura organizacional são os padrões visíveis e facilmente identificáveis de comportamentos das pessoas na organização.

Alternativas
Comentários
  • A cultura organizacional possui três nível (camadas): ARTEFATOS (externo e visível), VALORES comportamentais (valores e razão de ser) e PRESSUPOSTOS BÁSICOS (intimo e não escrito).
  • A classificação mais conhecida dos níveis da cultura é a de Schein. De acordo com ele, a cultura existe em três níveis:

    Artefatos – É o primeiro nível, o mais superficial. Basicamente, são todos os aspectos que percebemos assim que temos contato com uma organização. Dentro desse nível temos: os produtos, os padrões comportamentais, o vestuário, o espaço físico, os símbolos, os logotipos, a linguagem etc.

    Valores – Relacionados com a crença no que é certo ou errado dentro da organização. Existem em um nível consciente e são utilizados para explicar e justificar o comportamento dos integrantes. Podem ser percebidos nas histórias, nas lendas, na linguagem e nos símbolos.

    Pressupostos Básicos – São as verdades inquestionáveis. São aqueles valores tão arraigados que nem são mais explicitados. São as fontes originais dos valores. É o nível mais profundo e difícil de ser mudado. Como os valores, podem ser percebidos nas histórias, nas lendas, na linguagem e nos símbolos.

  • CORRETA!!!
    A classificação mais conhecida dos níveis da cultura é a de Schein. De acordo com ele, a cultura existe em três níveis:


    Ø Artefatos – É o primeiro nível, o mais superficial. Basicamente, são todos os aspectos que percebemos assim que temos contato com uma organização. Dentro desse nível temos: os produtos, os padrões comportamentais, o vestuário, o espaço físico, os símbolos, os logotipos, a linguagem etc.


    Ø Valores – Relacionados com a crença no que é certo ou errado dentro da organização. Existem em um nível consciente e são utilizados para explicar e justificar o comportamento dos integrantes. Podem ser percebidos nas histórias, nas lendas, na linguagem e nos símbolos.


    Ø Pressupostos Básicos – São as verdades inquestionáveis. São aqueles valores tão arraigados que nem são mais explicitados. São as fontes originais dos valores. É o nível mais profundo e difícil de ser mudado. Como os valores, podem ser percebidos nas histórias, nas lendas, na linguagem e nos símbolos.

    Rodrigo RENNÓ

ID
58090
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens que se seguem com relação a cultura
organizacional.

Valores compartilhados podem ser encontrados nas crenças compartilhadas pelas pessoas que trabalham na organização.

Alternativas
Comentários
  • · Nível dos valores que governam o comportamento das pessoas. Os valores identificados geralmente representam apenas os valores manifestos da cultura, ou melhor, são idealizações ou racionalizações e as razões subjacentes que geraram determinado comportamento permanecem inconscientes.
    · Nível dos pressupostos básicos (inconscientes): são pressupostos que determinam como os membros de um grupo percebem, pensam e sentem. Na medida em que certos valores compartilhados pelo grupo levam a determinados comportamentos e estes se mostram adequados para solucionar problemas, o valor é gradualmente transformado em um pressuposto inconsciente.

ID
58093
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens que se seguem com relação a cultura
organizacional.

Os pressupostos básicos de uma cultura organizacional são verdades implícitas que o conjunto de membros de uma organização compartilha em função da experiência conjunta.

Alternativas
Comentários
  • Segundo CHAVENATO, a cultura organizacional possui três nível (camadas): ARTEFATOS (externo e visível), VALORES comportamentais (valores e razão de ser) e PRESSUPOSTOS BÁSICOS (intimo e não escrito).
  • A classificação mais conhecida dos níveis da cultura é a de Schein. De acordo com ele, a cultura existe em três níveis:

    Artefatos – É o primeiro nível, o mais superficial. Basicamente, são todos os aspectos que percebemos assim que temos contato com uma organização. Dentro desse nível temos: os produtos, os padrões comportamentais, o vestuário, o espaço físico, os símbolos, os logotipos, a linguagem etc.

    Valores – Relacionados com a crença no que é certo ou errado dentro da organização. Existem em um nível consciente e são utilizados para explicar e justificar o comportamento dos integrantes. Podem ser percebidos nas histórias, nas lendas, na linguagem e nos símbolos.

    Pressupostos Básicos – São as verdades inquestionáveis. São aqueles valores tão arraigados que nem são mais explicitados. São as fontes originais dos valores. É o nível mais profundo e difícil de ser mudado. Como os valores, podem ser percebidos nas histórias, nas lendas, na linguagem e nos símbolos.

    Fonte: Rodrigo Rennó

  • muito bom


ID
58096
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens que se seguem com relação a cultura
organizacional.

A linguagem doméstica é um elemento visível da cultura que facilita a identificação de membros de uma cultura, de uma subcultura ou de uma contracultura. É benéfica em atividades executadas em conjunto com trabalhadores de organizações estrangeiras.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO

    =================================================================

    linguagem doméstica = apenas aqueles que estão mais internalizados a domina. Certamente os trabalhadores de organizações estrangeiras, por não ter contato com ela, terão dificuldade em entendê-las por completo;



ID
58099
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens que se seguem com relação a cultura
organizacional.

Nas organizações modernas, não há ritos, rituais ou figuras humanas que simbolizam o herói.

Alternativas
Comentários
  • Nas organizações modernas, não há ritos, rituais ou figuras humanas que simbolizam o herói. 

    A cultura organizacional é composta por alguns elementos a partir dos quais é definida. Os elementos da cultura considerados mais importante, e portanto, mais abordados na literatura são os valores; as crenças; os ritos; os mitos; os tabus; os heróis; as normas; e a comunicação formal e informal. Tais elementos podem ser entendidos como segue:
    Ritos: são atividades planejadas através das quais a cultura organizacional é expressa, tornando-se mais perceptível e mais tangível. Freitas (1991), elenca os ritos organizacionais mais comuns que são os de integração; os de passagem; os de degradação; os de redução de conflitos; de renovação e de reforço.
    Heróis: são pessoas que encarnam os valores organizacionais. Segundo Freitas (1991), os heróis desempenham as seguintes funções: a) tornar o sucesso atingível e humano; b) fornecer modelos aos demais membros da organização; c) simbolizar a organização para o mundo exterior; d) preservar o que a organização tem de especial; e) estabelecer padrões de desempenho e; f) motivar os empregados, fornecendo uma influência duradoura.

    Fonte:snbu.bvs.br/snbu2000/docs/pt/doc/t035.doc







ID
58102
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os próximos itens com relação a poder, liderança e
aprendizagem nas organizações

São fontes de poder a personalidade, a propriedade ou a riqueza e a organização.

Alternativas
Comentários
  • A teoria de Galbraith (1983) define quais são as fontes de poder que consolidam os tipos de poder instituídos. São eles: a personalidade, propriedade e a organização. A personalidade é qualquer característica pessoal que dê acesso aos instrumentos – tipos – de – poder, sejam eles: brilho intelectual, força física, capacidade de persuasão verbal, entre outras. A segunda fonte de poder é a propriedade, que está associada ao poder compensatório já que representa os meios de comprar a submissão. A organização é a mais proeminente fonte de poder dos dias atuais e não obstante estar mais ligada ao poder condicionado, dá, também, acesso ao poder dos outros dois tipos, o que induz a importante conclusão de que haja numerosas combinações entre fontes e tipos de poder.

  • muito boa sua explicação.


ID
58105
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os próximos itens com relação a poder, liderança e
aprendizagem nas organizações

A barganha e a amizade não são instrumentos de poder nas organizações pois são típicos de organização informal.

Alternativas
Comentários
  • Segundo Swaffin-Smith e Wilkinson, as bases de poder são: razão, amizade, barganha, assertividade, maior autoridade, sanções e assimetria de informação


ID
58108
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os próximos itens com relação a poder, liderança e
aprendizagem nas organizações

Liderança é definida como a influência exercida por aqueles que possuem autoridade formal na organização.

Alternativas
Comentários

  • Liderança é definida como a influência exercida por aqueles que possuem autoridade formal na organização

    ....liderança não é um lugar, mas sim um processo. Ela
    envolve qualificações e habilidades que são úteis quer se esteja na diretoria ou na linha de frente. A liderança não é formada só de líderes, mas também de seguidores. A liderança é um processo recíproco que ocorre nas relações entre as pessoas e não algo que ocorre de uma pessoa para a outra.

    http://web03.unicentro.br/especializacao/Revista_Pos/P%C3%A1ginas/3%20Edi%C3%A7%C3%A3o/Aplicadas/PDF/2-Ed3_CS-InfluenciaL.pdf

     

  • GABARITO: ERRADO

    Pegadinha na área! Como já vimos, não é sempre que o chefe (quem tem autoridade formal) será o líder de um grupo. A liderança não é necessariamente realizada por este chefe, pois ele pode não ter perfil para isto, por não dar atenção a este fator, dentre outros motivos. O gabarito é mesmo questão errada.

  • Gabarito Errado

    A liderança nem sempre é exercida por aquele que é o superior hierárquico (o "chefe") na organização.

    Mas sim aquele que consegue influenciar positivamente o restante dos funcionários a fim de atingir os objetivos da organização.

  • A autoridade formal (ser chefe, por exemplo) não garante que a pessoa será líder e irá influenciar pessoas. A liderança, como já visto em várias questões do CESPE, é um atributo natural das pessoas, nascendo nas relações humanas, e não pelo exercício de um cargo. ERRADA

  • GABARITO: ERRADO 

     

    *A liderança NÃO é necessariamente realizada pelo chefe.

  • Pegadinha recorrente em prova !

    Não é incomum, por exemplo, que o líder de um grupo seja um colega, alguém mais experiente ou envolvente, que consegue com seu comportamento guiar os membros em direção dos objetivos.

    Assim sendo, não é absolutamente necessário que o chefe de uma equipe seja o seu líder, na prática. Muitos chefes não querem fazer esse papel.

    O líder pode ser uma pessoa sem poder hierárquico ou de comando, sem problema.

    Prestem atenção nesse ponto: O líder não é, necessariamente, o superior hierárquico, o chefe. Isto é muito cobrado em provas de concurso, pois é o “senso comum”, apesar de estar errado. 

    Características de um líder, de acordo com Chiavenato:

    • O líder inova
    • É original
    • Desenvolve
    • Focaliza as pessoas
    • Inspira confiança
    • Perspectiva de longo prazo
    • Olhos no horizonte
    • Faz as coisas certas
    • É ele mesmo

    (Chiavenato, Comportamento Organizacional: a dinâmica do sucesso das organizações, 2014)

    Rodrigo Rennó - Estratégia

    Gabarito: ERRADO

  • Liderança é definida como a influência exercida pelo cara que tem autoridade formal? Sim

    é exercida somente por ele? Não

    Questão que a CESPE poderia dar o gabarito que quisesse e haveria respaldo pros 2 possíveis gabaritos

  • Não é sempre que o chefe (quem tem autoridade formal) será o líder de um grupo. A liderança não é necessariamente realizada por este chefe, pois ele pode não ter perfil para isto, por não dar atenção a este fator, dentre outros motivos.

    GAB: ERRADO.


ID
58111
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os próximos itens com relação a poder, liderança e
aprendizagem nas organizações

O jogo de poder denominado jogo dos campos rivais ocorre quando dois ou mais jogadores ou grupo de jogadores na organização estão claramente uns contra os outros e promovem intensas lutas internas na organização.

Alternativas
Comentários
  •  

    São duas as características dos jogos Para derrotar rivais:
    Linha X Staff – um conflito clássico de poder (poder formal e informal). •Busca derrotar – ganhador / perdedor •O objetivo é controlar as escolhas e decisões  Campos rivais – dois jogadores ou grupos estão claramente um contra o outro, não existindo trégua. •Lutas intensas ocupam a organização •É jogado em situações de mudança – quando há troca de missão. •Pode não ter vencedores - ´aguerra continua 

ID
58114
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os próximos itens com relação a poder, liderança e
aprendizagem nas organizações

O conceito de aprendizagem organizacional restringe-se exclusivamente aos processos psicológicos individuais de aquisição de novos conhecimentos e habilidades.

Alternativas
Comentários
  • APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL:Capacidade ORGANIZACIONAL em criar, disseminar novos conhecimentos e modificar seu comportamento a fim de incorporá-los aos seus produtos e serviços.
  • O conceito de aprendizagem organizacional pode tanto ter como nível de análise o indivíduo (processos psicológicos de aquisição de CHAs) quanto a organização ( processos físicos, recursos, estratégias, sistemas).

    Gabarito: errado.

  • Se considerarmos que as organizações estão muito preocupadas com o treinamento e desenvolvimento de equipes, só podemos entender que o conceito de aprendizagem não se restringe à aprendizagem individual.

     

    Ademais, a aprendizagem organizacional ocorre em 3 níveis:

     

    → "Individual: Primeiro nível do processo de aprendizagem.

     

    → Grupal: Processo social partilhado pelas pessoas participantes de um grupo.

     

    → Organizacional: O processo de aprendizagem torna-se institucionalizado e expressa-se em diversos artefatos organizacionais.

                                    As organizações desenvolvem memórias que retêm e recuperam informações."

     

    (RIBAS, A.; SALIM, C. Gestão de Pessoas para Concursos. S/L: Alumnus, 2013, p. 261).

     

     

    * GABARITO: ERRADO.

     

    Abçs.


ID
58117
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens subsequentes com relação a análise de cargos,
recrutamento, seleção e avaliação de desempenho e treinamento.

A análise de cargos focada na pessoa do ocupante é aquela que descreve as atividades de uma ocupação, cargo ou função.

Alternativas
Comentários
  • Errado Está seria focada no trabalho, pois refere-se à tarefa e fornece informações sobre a natureza das tarefas realizadas no trabalho.A análise de cargos focada na pessoa do ocupante é aquela que se refere às características do funcionário.
  • A análise de cargo tem dois focos, o trabalho e a pessoa. No primeiro, a análise é orientada ao cargo, enfocando as tarefas específicas da atividade e fornecendo informações sobre a natureza das tarefas realizadas no trabalho. Por outro lado, a análise orientada à pessoa preocupa-se com as características pessoais exigidas para um determinado trabalho. Essa análise fornece uma descrição dos atributos e das características pessoais ou CHAOs necessários para que uma pessoa desenvolva com sucesso um determinado trabalho (Spector, 2003).
    http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932008000100010
  • A análise de cargos focada na pessoa do ocupante é aquela que descreve o que o ocupante deve ter em termos de conhecimento, habilidades e capacidades para o exercício de suas atribuições. ERRADA


ID
58120
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens subsequentes com relação a análise de cargos,
recrutamento, seleção e avaliação de desempenho e treinamento.

A contratação de head hunters é uma estratégia adotada por organizações para garantir a presença de um profissional capacitado para recrutar os melhores profissionais do mercado de trabalho.

Alternativas
Comentários
  • Correta

     

    O termo headhunter designa um grupo de pessoas ou empresas especializadas na procura de profissionais talentosos ou gestores e executivos de topo. A remuneração de um headhunter é geralmente uma percentagem do salário anual inicial do indivíduo contratado. A sua participação nos processos de recrutamento pode ser importante quer para o candidato, quer para a empresa recrutadora, pela análise e identificação concreta das necessidades desta última.

    http://www.knoow.net/cienceconempr/gestao/headhunter.htm


ID
58123
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens subsequentes com relação a análise de cargos,
recrutamento, seleção e avaliação de desempenho e treinamento.

As desvantagens da seleção externa de pessoal incluem a desmotivação das pessoas que atuam na organização e a insegurança com relação à adequação do perfil dos profissionais selecionados às necessidades da organização.

Alternativas
Comentários
  • Desvantagens do recrutamento externo:

    · Pode gerar insatisfação nos funcionários que pleiteavam o cargo;
    · Tempo maior de adaptação e treinamento do novo funcionário;
    · Desconhecimento mútuo: Empresa e Candidato;
    · Normalmente é mais caro e moroso.

    Apostila Estratégia Concursos
  • Gabarito: certo

    Fonte: Professor Marco Ferrari - Editora Atualizar - Youtube

    --

    Recrutamento externo

    Vantagens: novas ideias, aumento do capital humano e intelectual, renovação da cultura organizacional, novos talentos e habilidades etc.

    Desvantagens: desestimula os atuais funcionários, mais caro, mais demorado.

    Recrutamento interno

    Vantagens: incentivo ao desenvolvimento, motiva os funcionários, mais rápida, mais barata, mais simples, mantém a cultura organizacional etc.

    Desvantagens: mantém o "status quo", não recebem novas ideias.


ID
58126
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens subsequentes com relação a análise de cargos,
recrutamento, seleção e avaliação de desempenho e treinamento.

O efeito de halo em avaliações de desempenho é aquele no qual o avaliador atribui indevidamente conceitos ou notas para um indivíduo em diferentes dimensões do seu desempenho.

Alternativas

ID
58129
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens subsequentes com relação a análise de cargos,
recrutamento, seleção e avaliação de desempenho e treinamento.

Atitudes favoráveis e perfil adequado de competências do trabalhador são condições necessárias e suficientes para o seu desempenho exemplar no trabalho.

Alternativas
Comentários
  • Em uma avaliação de desempenho as categorias de critérios mais comuns são os resultados individuais da tarefa, os comoprtamentos e os traços.

    Robbins, 2007.

  • Além das competências do trabalhador, é necessário que as condições de trabalho sejam favoráveis para a expressão da competência (desempenho)


ID
58132
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 17ª Região (ES)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens subsequentes com relação a análise de cargos,
recrutamento, seleção e avaliação de desempenho e treinamento.

A análise de necessidades de treinamento, baseada em múltiplos níveis de análise, é aquela que identifica quais cursos cada pessoa deseja realizar, independentemente da unidade organizacional na qual ela esteja inserida.

Alternativas
Comentários
  • Tachizwa; Ferreira e Fortuna (2001, p. 222) indagam que são três os níveis para diagnosticar as necessidades de treinamento: o primeiro, é a análise organizacional onde a determinação é em  locus interno que será realizado o treinamento; o segundo é á análise das operações e tarefas, que determina os requisitos necessários (habilidades, conhecimentos, atitudes e comportamentos) dos funcionários para o bom desempenho de cada cargo; e o terceiro nível é a análise individual e por equipes, que tem por finalidade o exame de potencial de crescimento de cada funcionário e de cada equipe, a fim de identificar eventuais problemas para que possa ser corrigido por meio do treinamento.

    Fonte: http://www.acadepol.sc.gov.br/biblioteca_virtual/monografias_e_teses/Treinamento%20uma%20abordagem%20dos%20RH%20na%20Pol%EDcia%20Civil_Denise%20Mesadri.pdf

  • é isso aí Israel... esse ano você passa!!
  • ERRADO

    O Levantamento das Necessidades de Treinamento tem como enfoque principal os gaps de CHA da organização. Logo, não foca os cursos que cada colaborar deseja realizar, mas sim nas necessidades da organização.