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Prova COMPERVE - 2019 - UFRN - Administrador


ID
3023770
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dignidade e paciência

André Bueno

Professor Adjunto da UERJ 

Confúcio levanta um problema sério para qualquer buscador da sabedoria: quais os limites da dignidade e da paciência? O mestre, por vezes, suportou ofensas atrozes de man eira inexpugnável; por outras vezes, revoltou-se, de imediato, com certos acontecimentos. Há um padrão para lidar com os problemas sem perder o controle? E, se existe, qual é? 

Nos Diálogos de Confúcio (Lunyu), está escrito que os discípulos de Zixia perguntaram a Zizhang sobre as relações sociais. Zizhang disse: "O que Zixia vos disse?" Eles responderam: "Zixia disse: ‘Associai-vos ao tipo certo de pessoas; evitai aquelas que não são do tipo certo’”. Zizhang disse: "Ensinaram-me algo um pouco diferente: um cavalheiro respeita os sábios e tolera os medíocres, louva os bons e tem compaixão pelos incapazes. Se tenho uma vasta sabedoria, quem eu não toleraria? Se não tenho uma vasta sabedoria, as pessoas me evitarão. Com base em que deveria eu evitá-las?". 

Em A Justa Medida (Zhong Yong), também se diz: "Se alguém faz dez vezes o que outros fazem uma vez; se faz cem o que outros fazem dez; se faz mil o que outros fazem cem, essa atitude leva à sabedoria". Ambos os trechos mostram que o exercício da paciência e da dignidade são práticas constantes, e seu domínio procede de uma intensa, profunda e dedicada atenção. Elas procedem do desejo de não buscar o conflito desnecessário, de atentar ao conjunto das possibilidades de resolução e de ponderar corretamente, sem fazer concessões levianas ou abandonar o que é correto. 

Porém, em situações extremas, não há o que fazer para alterar o curso das coisas: pior, manter - se numa determinada posição pode mesmo significar um envolvimento – ou compromisso – com a causa dos problemas. Nessas situações, é melhor dar as costas ao mundo e seguir adiante. Se não se pode combater o problema frontalmente, e se a arte do indireto não serve para a elucidação daqueles envolvidos no erro, então, pôr-se a caminho não é covardia ou medo – é apenas a constatação de que nada pode ser feito, e a dignidade real consiste em conter-se e ausentar-se do contexto em erro. 

No hexagrama 61 do Tratado das Mutações (Yijing), analisa-se a "verdade interior", a autenticidade realizante, derivada da centralidade do indivíduo. A sexta linha, que conclui o hexagrama, traz um comentário interessante: "O galo canta para o céu, mas não voa". Isso significa: podemos denunciar os crimes, mas, se não pudermos voar, se não tivermos o poder e a autoridade para corrigi-los, acabaremos só criando mais problemas. Portanto, nessas horas, por mais certos que estivermos, precisamos nos conter e praticar a paciência com dignidade. Tolerar é uma virtude; comedir-se, uma excelência. A covardia só existe quando alguém pode, de fato, resolver uma questão, mas se ausenta, seja por medo ou por compromisso. Quando alguém desconhece a própria força, deve cuidar-se para não confundir humildade com indulgência perante os erros. A autoridade moral para enfrentar as indignidades é difícil de se obter, e a paciência é confundida com covardia. Mas o buscador da sabedoria deve ter um compromisso, antes de tudo, com o que é apropriado e consigo mesmo, não temendo a reprovação alheia. "Sem princípios comuns é inútil discutir”, afirma Confúcio.


BUENO, André. Dignidade e paciência. Filosofia, ciência e vida. São Paulo: Editora Escala, Ed. 147, fev., 2019. p. 54-55. [Adaptado]. 

O propósito comunicativo central do texto é

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    → propósito de nortear o leitor nas tomadas de algumas decisões:

    → Tolerar é uma virtude; comedir-se, uma excelência. A covardia só existe quando alguém pode, de fato, resolver uma questão, mas se ausenta, seja por medo ou por compromisso. Quando alguém desconhece a própria força, deve cuidar-se para não confundir humildade com indulgência perante os erros. A autoridade moral para enfrentar as indignidades é difícil de se obter, e a paciência é confundida com covardia. Mas o buscador da sabedoria deve ter um compromisso, antes de tudo, com o que é apropriado e consigo mesmo, não temendo a reprovação alheia.

    → no trecho acima, conseguimos inferir que devemos ter iniciativa nas tomadas de decisões e não temer que elas sejam reprovadas, dessa forma, o autor dá conselhos ao leitor para que possa rever as decisões, norteá-las.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • Olá!

    Gabarito: D

    Bons estudos!

    -Se você não está disposto a arriscar, esteja disposto a uma vida comum. – Jim Rohn


ID
3023773
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dignidade e paciência

André Bueno

Professor Adjunto da UERJ 

Confúcio levanta um problema sério para qualquer buscador da sabedoria: quais os limites da dignidade e da paciência? O mestre, por vezes, suportou ofensas atrozes de man eira inexpugnável; por outras vezes, revoltou-se, de imediato, com certos acontecimentos. Há um padrão para lidar com os problemas sem perder o controle? E, se existe, qual é? 

Nos Diálogos de Confúcio (Lunyu), está escrito que os discípulos de Zixia perguntaram a Zizhang sobre as relações sociais. Zizhang disse: "O que Zixia vos disse?" Eles responderam: "Zixia disse: ‘Associai-vos ao tipo certo de pessoas; evitai aquelas que não são do tipo certo’”. Zizhang disse: "Ensinaram-me algo um pouco diferente: um cavalheiro respeita os sábios e tolera os medíocres, louva os bons e tem compaixão pelos incapazes. Se tenho uma vasta sabedoria, quem eu não toleraria? Se não tenho uma vasta sabedoria, as pessoas me evitarão. Com base em que deveria eu evitá-las?". 

Em A Justa Medida (Zhong Yong), também se diz: "Se alguém faz dez vezes o que outros fazem uma vez; se faz cem o que outros fazem dez; se faz mil o que outros fazem cem, essa atitude leva à sabedoria". Ambos os trechos mostram que o exercício da paciência e da dignidade são práticas constantes, e seu domínio procede de uma intensa, profunda e dedicada atenção. Elas procedem do desejo de não buscar o conflito desnecessário, de atentar ao conjunto das possibilidades de resolução e de ponderar corretamente, sem fazer concessões levianas ou abandonar o que é correto. 

Porém, em situações extremas, não há o que fazer para alterar o curso das coisas: pior, manter - se numa determinada posição pode mesmo significar um envolvimento – ou compromisso – com a causa dos problemas. Nessas situações, é melhor dar as costas ao mundo e seguir adiante. Se não se pode combater o problema frontalmente, e se a arte do indireto não serve para a elucidação daqueles envolvidos no erro, então, pôr-se a caminho não é covardia ou medo – é apenas a constatação de que nada pode ser feito, e a dignidade real consiste em conter-se e ausentar-se do contexto em erro. 

No hexagrama 61 do Tratado das Mutações (Yijing), analisa-se a "verdade interior", a autenticidade realizante, derivada da centralidade do indivíduo. A sexta linha, que conclui o hexagrama, traz um comentário interessante: "O galo canta para o céu, mas não voa". Isso significa: podemos denunciar os crimes, mas, se não pudermos voar, se não tivermos o poder e a autoridade para corrigi-los, acabaremos só criando mais problemas. Portanto, nessas horas, por mais certos que estivermos, precisamos nos conter e praticar a paciência com dignidade. Tolerar é uma virtude; comedir-se, uma excelência. A covardia só existe quando alguém pode, de fato, resolver uma questão, mas se ausenta, seja por medo ou por compromisso. Quando alguém desconhece a própria força, deve cuidar-se para não confundir humildade com indulgência perante os erros. A autoridade moral para enfrentar as indignidades é difícil de se obter, e a paciência é confundida com covardia. Mas o buscador da sabedoria deve ter um compromisso, antes de tudo, com o que é apropriado e consigo mesmo, não temendo a reprovação alheia. "Sem princípios comuns é inútil discutir”, afirma Confúcio.


BUENO, André. Dignidade e paciência. Filosofia, ciência e vida. São Paulo: Editora Escala, Ed. 147, fev., 2019. p. 54-55. [Adaptado]. 

Em relação à reflexão apresentada em parágrafos anteriores, o quarto parágrafo constitui-se como uma

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    Porém, em situações extremas, não há o que fazer para alterar o curso das coisas: pior, manter - se numa determinada posição pode mesmo significar um envolvimento – ou compromisso – com a causa dos problemas. 

    → temos, em destaque, a conjunção coordenativa adversativa "porém", as conjunções adversativas podem possuir valor semântico de: RESTRIÇÃO, OPOSIÇÃO, ADVERSIDADE, CONTRASTE → as situações extremas são exemplificadas como uma restrição.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • Olá!

    Gabarito: C

    Bons estudos!

    -Os únicos limites da sua mente são aqueles que você acreditar ter!


ID
3023776
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dignidade e paciência

André Bueno

Professor Adjunto da UERJ 

Confúcio levanta um problema sério para qualquer buscador da sabedoria: quais os limites da dignidade e da paciência? O mestre, por vezes, suportou ofensas atrozes de man eira inexpugnável; por outras vezes, revoltou-se, de imediato, com certos acontecimentos. Há um padrão para lidar com os problemas sem perder o controle? E, se existe, qual é? 

Nos Diálogos de Confúcio (Lunyu), está escrito que os discípulos de Zixia perguntaram a Zizhang sobre as relações sociais. Zizhang disse: "O que Zixia vos disse?" Eles responderam: "Zixia disse: ‘Associai-vos ao tipo certo de pessoas; evitai aquelas que não são do tipo certo’”. Zizhang disse: "Ensinaram-me algo um pouco diferente: um cavalheiro respeita os sábios e tolera os medíocres, louva os bons e tem compaixão pelos incapazes. Se tenho uma vasta sabedoria, quem eu não toleraria? Se não tenho uma vasta sabedoria, as pessoas me evitarão. Com base em que deveria eu evitá-las?". 

Em A Justa Medida (Zhong Yong), também se diz: "Se alguém faz dez vezes o que outros fazem uma vez; se faz cem o que outros fazem dez; se faz mil o que outros fazem cem, essa atitude leva à sabedoria". Ambos os trechos mostram que o exercício da paciência e da dignidade são práticas constantes, e seu domínio procede de uma intensa, profunda e dedicada atenção. Elas procedem do desejo de não buscar o conflito desnecessário, de atentar ao conjunto das possibilidades de resolução e de ponderar corretamente, sem fazer concessões levianas ou abandonar o que é correto. 

Porém, em situações extremas, não há o que fazer para alterar o curso das coisas: pior, manter - se numa determinada posição pode mesmo significar um envolvimento – ou compromisso – com a causa dos problemas. Nessas situações, é melhor dar as costas ao mundo e seguir adiante. Se não se pode combater o problema frontalmente, e se a arte do indireto não serve para a elucidação daqueles envolvidos no erro, então, pôr-se a caminho não é covardia ou medo – é apenas a constatação de que nada pode ser feito, e a dignidade real consiste em conter-se e ausentar-se do contexto em erro. 

No hexagrama 61 do Tratado das Mutações (Yijing), analisa-se a "verdade interior", a autenticidade realizante, derivada da centralidade do indivíduo. A sexta linha, que conclui o hexagrama, traz um comentário interessante: "O galo canta para o céu, mas não voa". Isso significa: podemos denunciar os crimes, mas, se não pudermos voar, se não tivermos o poder e a autoridade para corrigi-los, acabaremos só criando mais problemas. Portanto, nessas horas, por mais certos que estivermos, precisamos nos conter e praticar a paciência com dignidade. Tolerar é uma virtude; comedir-se, uma excelência. A covardia só existe quando alguém pode, de fato, resolver uma questão, mas se ausenta, seja por medo ou por compromisso. Quando alguém desconhece a própria força, deve cuidar-se para não confundir humildade com indulgência perante os erros. A autoridade moral para enfrentar as indignidades é difícil de se obter, e a paciência é confundida com covardia. Mas o buscador da sabedoria deve ter um compromisso, antes de tudo, com o que é apropriado e consigo mesmo, não temendo a reprovação alheia. "Sem princípios comuns é inútil discutir”, afirma Confúcio.


BUENO, André. Dignidade e paciência. Filosofia, ciência e vida. São Paulo: Editora Escala, Ed. 147, fev., 2019. p. 54-55. [Adaptado]. 

Considere o trecho:

Isso significa: podemos denunciar os crimes, mas, se não pudermos voar, se não tivermos o poder e a autoridade para corrigi-los, acabaremos só criando mais problemas.

Na linguagem utilizada no trecho,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    → Isso significa: podemos denunciar os crimes, mas, se não pudermos voar, se não tivermos o poder e a autoridade para corrigi-los, acabaremos só criando mais problemas.

    → primeiramente: encontra-se na ordem direta (sujeito → verbo → complemento) ↔ sujeito oculto (NÓS) podemos denunciar (verbo) os crimes (complemento verbal direto) e isso se repete em todo trecho.

    → sentido denotativo → dicionário → sentido real: denunciar, corrigir os crimes, criar problemas.

    → sentido CONotativo → CONto de fadas → sentido figurado (pudermos voar).

    → assim, observa-se o predomínio de um registro denotativo.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • Gabarito''D''.

    >Sentido denotativo=> é a linguagem em que a palavra é utilizada em seu sentido próprio, literal, original, real, objetivo.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Não entendi em relação ao DOMINANTIMENTE x EXCLUSIVAMENTE

  • Leticia santos, analise o raciocínio.

    DOMINANTEMENTE = principalmente , predominantemente, etc.

    EXCLUSIVAMENTE = apenas, tão somente.

    Estamos juntos, abraço.

  • Alternativa correta: D.

    .

    .

    Marquei a alternativa E por desatenção, mas a C é a correta mesmo:

    .

    .

    Com relação ao sentido denotativo/conotativo:

    .

    "Isso significa: podemos denunciar os crimes," = denotativo

    .

    "mas, se não pudermos voar," = conotativo, visto que "voar" aqui significa ter liberdade (para corrigir os crimes, para punir)

    .

    "se não tivermos o poder e a autoridade para corrigi-los," = denotativo

    .

    "acabaremos só criando mais problemas." = denotativo

    .

    Portanto a linguagem é PREDOMINANTEMENTE denotativa.

    .

    Com relação à ordem da oração (sujeito, verbo, complemento):

    .

    " (Nós) podemos (verbo) denunciar os crimes (complemento)," = ordem direta

    .

    "se (nós) não pudermos (verbo) voar (complemento)," = ordem direta

    .

    "se (nós) não tivermos (verbo) o poder (complemento)" = ordem direta

    .

    "e (nós não tivermos) a autoridade para corrigi-los," = ordem direta

    .

    " (Nós) acabaremos (verbo) só criando mais problemas (complemento)" = ordem direta

    .

    Portanto, gab. D.


ID
3023779
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dignidade e paciência

André Bueno

Professor Adjunto da UERJ 

Confúcio levanta um problema sério para qualquer buscador da sabedoria: quais os limites da dignidade e da paciência? O mestre, por vezes, suportou ofensas atrozes de man eira inexpugnável; por outras vezes, revoltou-se, de imediato, com certos acontecimentos. Há um padrão para lidar com os problemas sem perder o controle? E, se existe, qual é? 

Nos Diálogos de Confúcio (Lunyu), está escrito que os discípulos de Zixia perguntaram a Zizhang sobre as relações sociais. Zizhang disse: "O que Zixia vos disse?" Eles responderam: "Zixia disse: ‘Associai-vos ao tipo certo de pessoas; evitai aquelas que não são do tipo certo’”. Zizhang disse: "Ensinaram-me algo um pouco diferente: um cavalheiro respeita os sábios e tolera os medíocres, louva os bons e tem compaixão pelos incapazes. Se tenho uma vasta sabedoria, quem eu não toleraria? Se não tenho uma vasta sabedoria, as pessoas me evitarão. Com base em que deveria eu evitá-las?". 

Em A Justa Medida (Zhong Yong), também se diz: "Se alguém faz dez vezes o que outros fazem uma vez; se faz cem o que outros fazem dez; se faz mil o que outros fazem cem, essa atitude leva à sabedoria". Ambos os trechos mostram que o exercício da paciência e da dignidade são práticas constantes, e seu domínio procede de uma intensa, profunda e dedicada atenção. Elas procedem do desejo de não buscar o conflito desnecessário, de atentar ao conjunto das possibilidades de resolução e de ponderar corretamente, sem fazer concessões levianas ou abandonar o que é correto. 

Porém, em situações extremas, não há o que fazer para alterar o curso das coisas: pior, manter - se numa determinada posição pode mesmo significar um envolvimento – ou compromisso – com a causa dos problemas. Nessas situações, é melhor dar as costas ao mundo e seguir adiante. Se não se pode combater o problema frontalmente, e se a arte do indireto não serve para a elucidação daqueles envolvidos no erro, então, pôr-se a caminho não é covardia ou medo – é apenas a constatação de que nada pode ser feito, e a dignidade real consiste em conter-se e ausentar-se do contexto em erro. 

No hexagrama 61 do Tratado das Mutações (Yijing), analisa-se a "verdade interior", a autenticidade realizante, derivada da centralidade do indivíduo. A sexta linha, que conclui o hexagrama, traz um comentário interessante: "O galo canta para o céu, mas não voa". Isso significa: podemos denunciar os crimes, mas, se não pudermos voar, se não tivermos o poder e a autoridade para corrigi-los, acabaremos só criando mais problemas. Portanto, nessas horas, por mais certos que estivermos, precisamos nos conter e praticar a paciência com dignidade. Tolerar é uma virtude; comedir-se, uma excelência. A covardia só existe quando alguém pode, de fato, resolver uma questão, mas se ausenta, seja por medo ou por compromisso. Quando alguém desconhece a própria força, deve cuidar-se para não confundir humildade com indulgência perante os erros. A autoridade moral para enfrentar as indignidades é difícil de se obter, e a paciência é confundida com covardia. Mas o buscador da sabedoria deve ter um compromisso, antes de tudo, com o que é apropriado e consigo mesmo, não temendo a reprovação alheia. "Sem princípios comuns é inútil discutir”, afirma Confúcio.


BUENO, André. Dignidade e paciência. Filosofia, ciência e vida. São Paulo: Editora Escala, Ed. 147, fev., 2019. p. 54-55. [Adaptado]. 

Considere o parágrafo:

Confúcio levanta um problema sério para qualquer buscador da sabedoria: quais os limites da dignidade e da paciência? O mestre, por vezes, suportou ofensas atrozes de maneira inexpugnável; por outras vezes, revoltou-se, de imediato, com certos acontecimentos[1º]. Há um padrão para lidar com os problemas sem perder o controle? E, se existe, qual é[2º]?

Para compreender coerentemente, no contexto do parágrafo, os períodos em destaque, é necessário que se recuperem dados explicitados,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → ambos casos em relação ao período anterior:

    Confúcio levanta um problema sério para qualquer buscador da sabedoria: quais os limites da dignidade e da paciência? O mestre, por vezes, suportou ofensas atrozes de maneira inexpugnável; por outras vezes, revoltou-se, de imediato, com certos acontecimentos[1º]. Há um padrão para lidar com os problemas sem perder o controle? E, se existe, qual é[2º]?

    → quem é o mestre? CONFÚCIO (período anterior).

    → se existe, qual é? O QUÊ? → PADRÃO (período anterior).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • A banca considera pontos como marcas de período. Ex: (!)( . )(?)

  • Período - vai do início da frase até encontar um ponto final, interrogação ou exclamação.

    Oss!

  • Oi, tudo bem?

    Gabarito: B

    Bons estudos!

    -Quanto MAIOR forem os seus estudos, MENORES são as chances de cair no fracasso.


ID
3023782
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dignidade e paciência

André Bueno

Professor Adjunto da UERJ 

Confúcio levanta um problema sério para qualquer buscador da sabedoria: quais os limites da dignidade e da paciência? O mestre, por vezes, suportou ofensas atrozes de man eira inexpugnável; por outras vezes, revoltou-se, de imediato, com certos acontecimentos. Há um padrão para lidar com os problemas sem perder o controle? E, se existe, qual é? 

Nos Diálogos de Confúcio (Lunyu), está escrito que os discípulos de Zixia perguntaram a Zizhang sobre as relações sociais. Zizhang disse: "O que Zixia vos disse?" Eles responderam: "Zixia disse: ‘Associai-vos ao tipo certo de pessoas; evitai aquelas que não são do tipo certo’”. Zizhang disse: "Ensinaram-me algo um pouco diferente: um cavalheiro respeita os sábios e tolera os medíocres, louva os bons e tem compaixão pelos incapazes. Se tenho uma vasta sabedoria, quem eu não toleraria? Se não tenho uma vasta sabedoria, as pessoas me evitarão. Com base em que deveria eu evitá-las?". 

Em A Justa Medida (Zhong Yong), também se diz: "Se alguém faz dez vezes o que outros fazem uma vez; se faz cem o que outros fazem dez; se faz mil o que outros fazem cem, essa atitude leva à sabedoria". Ambos os trechos mostram que o exercício da paciência e da dignidade são práticas constantes, e seu domínio procede de uma intensa, profunda e dedicada atenção. Elas procedem do desejo de não buscar o conflito desnecessário, de atentar ao conjunto das possibilidades de resolução e de ponderar corretamente, sem fazer concessões levianas ou abandonar o que é correto. 

Porém, em situações extremas, não há o que fazer para alterar o curso das coisas: pior, manter - se numa determinada posição pode mesmo significar um envolvimento – ou compromisso – com a causa dos problemas. Nessas situações, é melhor dar as costas ao mundo e seguir adiante. Se não se pode combater o problema frontalmente, e se a arte do indireto não serve para a elucidação daqueles envolvidos no erro, então, pôr-se a caminho não é covardia ou medo – é apenas a constatação de que nada pode ser feito, e a dignidade real consiste em conter-se e ausentar-se do contexto em erro. 

No hexagrama 61 do Tratado das Mutações (Yijing), analisa-se a "verdade interior", a autenticidade realizante, derivada da centralidade do indivíduo. A sexta linha, que conclui o hexagrama, traz um comentário interessante: "O galo canta para o céu, mas não voa". Isso significa: podemos denunciar os crimes, mas, se não pudermos voar, se não tivermos o poder e a autoridade para corrigi-los, acabaremos só criando mais problemas. Portanto, nessas horas, por mais certos que estivermos, precisamos nos conter e praticar a paciência com dignidade. Tolerar é uma virtude; comedir-se, uma excelência. A covardia só existe quando alguém pode, de fato, resolver uma questão, mas se ausenta, seja por medo ou por compromisso. Quando alguém desconhece a própria força, deve cuidar-se para não confundir humildade com indulgência perante os erros. A autoridade moral para enfrentar as indignidades é difícil de se obter, e a paciência é confundida com covardia. Mas o buscador da sabedoria deve ter um compromisso, antes de tudo, com o que é apropriado e consigo mesmo, não temendo a reprovação alheia. "Sem princípios comuns é inútil discutir”, afirma Confúcio.


BUENO, André. Dignidade e paciência. Filosofia, ciência e vida. São Paulo: Editora Escala, Ed. 147, fev., 2019. p. 54-55. [Adaptado]. 

Considere os trechos:

Nessas situações, é melhor dar as costas ao mundo e seguir adiante. Se[1º] não se pode combater o problema frontalmente, e se a arte do indireto não serve para a elucidação daqueles envolvidos no erro, então, pôr-se a caminho não é covardia ou medo [...].


Isso significa: podemos denunciar os crimes, mas, se não pudermos voar, se não tivermos o poder e a autoridade para corrigi-los, acabaremos só criando mais problemas. Portanto[2º], nessas horas, por mais certos que estivermos, precisamos nos conter e praticar a paciência com dignidade.


A autoridade moral para enfrentar as indignidades é difícil de se obter, e a paciência é confundida com covardia. Mas[3º] o buscador da sabedoria deve ter um compromisso, antes de tudo, com o que é apropriado e consigo mesmo, não temendo a reprovação alheia.


A covardia só existe quando alguém pode, de fato, resolver uma questão, mas se ausenta, seja por medo ou por compromisso. Quando[4º] alguém desconhece a própria força, deve cuidar-se para não confundir humildade com indulgência perante os erros.

São elementos linguísticos destacados que articulam relação semântica entre períodos

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    → Nessas situações, é melhor dar as costas ao mundo e seguir adiante. Se[1º] não se pode combater o problema frontalmente, e se a arte do indireto não serve para a elucidação daqueles envolvidos no erro, então, pôr-se a caminho não é covardia ou medo [...]. → temos uma conjunção subordinativa condicional. → como há subordinação, os períodos não são independentes.

    → Isso significa: podemos denunciar os crimes, mas, se não pudermos voar, se não tivermos o poder e a autoridade para corrigi-los, acabaremos só criando mais problemas. Portanto[2º], nessas horas, por mais certos que estivermos, precisamos nos conter e praticar a paciência com dignidade. → temos uma conjunção coordenativa conclusiva. → há coordenação, períodos independentes, tendo uma ligação de conclusão em relação ao período anterior.

    → A autoridade moral para enfrentar as indignidades é difícil de se obter, e a paciência é confundida com covardia. Mas[3º] o buscador da sabedoria deve ter um compromisso, antes de tudo, com o que é apropriado e consigo mesmo, não temendo a reprovação alheia. → temos uma conjunção coordenativa adversativa. → há coordenação, períodos independentes, tendo uma ligação de adversidade, contraposição em relação ao período anterior.

    → A covardia só existe quando alguém pode, de fato, resolver uma questão, mas se ausenta, seja por medo ou por compromisso. Quando[4º] alguém desconhece a própria força, deve cuidar-se para não confundir humildade com indulgência perante os erros. → temos uma conjunção subordinativa temporal. → subordinação e não coordenação.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • O primeiro e o terceiro têm os elementos destacados como sendo Conjunções Coordenativas, Conclusiva e Adversativa, respectivamente. Nota-se que eles estabelecem sim relação semântica com o período anterior. Isso é muito fácil de perceber apenas com uma leitura atenta dos parágrafos. No casos do primeiro e quarto parágrafos, o que se percebe é relação de subordinação entre orações dentro do mesmo período. Gabarito letra A

  • Não me ative em ler as frases, fui apenas nas conjunções ("decoreba") e errei :(

    Pensei:

    Portanto[2º] estaria inclusa nas conjunções conclusivas - desse modo, COORDENATIVAS

    Quando[4º] estaria inclusa nas conjunções adversativas- desse modo, COORDENATIVAS

  • Oi!

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -Quanto MAIOR forem os seus estudos, MENORES são as chances de cair no fracasso.


ID
3023785
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dignidade e paciência

André Bueno

Professor Adjunto da UERJ 

Confúcio levanta um problema sério para qualquer buscador da sabedoria: quais os limites da dignidade e da paciência? O mestre, por vezes, suportou ofensas atrozes de man eira inexpugnável; por outras vezes, revoltou-se, de imediato, com certos acontecimentos. Há um padrão para lidar com os problemas sem perder o controle? E, se existe, qual é? 

Nos Diálogos de Confúcio (Lunyu), está escrito que os discípulos de Zixia perguntaram a Zizhang sobre as relações sociais. Zizhang disse: "O que Zixia vos disse?" Eles responderam: "Zixia disse: ‘Associai-vos ao tipo certo de pessoas; evitai aquelas que não são do tipo certo’”. Zizhang disse: "Ensinaram-me algo um pouco diferente: um cavalheiro respeita os sábios e tolera os medíocres, louva os bons e tem compaixão pelos incapazes. Se tenho uma vasta sabedoria, quem eu não toleraria? Se não tenho uma vasta sabedoria, as pessoas me evitarão. Com base em que deveria eu evitá-las?". 

Em A Justa Medida (Zhong Yong), também se diz: "Se alguém faz dez vezes o que outros fazem uma vez; se faz cem o que outros fazem dez; se faz mil o que outros fazem cem, essa atitude leva à sabedoria". Ambos os trechos mostram que o exercício da paciência e da dignidade são práticas constantes, e seu domínio procede de uma intensa, profunda e dedicada atenção. Elas procedem do desejo de não buscar o conflito desnecessário, de atentar ao conjunto das possibilidades de resolução e de ponderar corretamente, sem fazer concessões levianas ou abandonar o que é correto. 

Porém, em situações extremas, não há o que fazer para alterar o curso das coisas: pior, manter - se numa determinada posição pode mesmo significar um envolvimento – ou compromisso – com a causa dos problemas. Nessas situações, é melhor dar as costas ao mundo e seguir adiante. Se não se pode combater o problema frontalmente, e se a arte do indireto não serve para a elucidação daqueles envolvidos no erro, então, pôr-se a caminho não é covardia ou medo – é apenas a constatação de que nada pode ser feito, e a dignidade real consiste em conter-se e ausentar-se do contexto em erro. 

No hexagrama 61 do Tratado das Mutações (Yijing), analisa-se a "verdade interior", a autenticidade realizante, derivada da centralidade do indivíduo. A sexta linha, que conclui o hexagrama, traz um comentário interessante: "O galo canta para o céu, mas não voa". Isso significa: podemos denunciar os crimes, mas, se não pudermos voar, se não tivermos o poder e a autoridade para corrigi-los, acabaremos só criando mais problemas. Portanto, nessas horas, por mais certos que estivermos, precisamos nos conter e praticar a paciência com dignidade. Tolerar é uma virtude; comedir-se, uma excelência. A covardia só existe quando alguém pode, de fato, resolver uma questão, mas se ausenta, seja por medo ou por compromisso. Quando alguém desconhece a própria força, deve cuidar-se para não confundir humildade com indulgência perante os erros. A autoridade moral para enfrentar as indignidades é difícil de se obter, e a paciência é confundida com covardia. Mas o buscador da sabedoria deve ter um compromisso, antes de tudo, com o que é apropriado e consigo mesmo, não temendo a reprovação alheia. "Sem princípios comuns é inútil discutir”, afirma Confúcio.


BUENO, André. Dignidade e paciência. Filosofia, ciência e vida. São Paulo: Editora Escala, Ed. 147, fev., 2019. p. 54-55. [Adaptado]. 

Considere o trecho:

[...] o exercício da paciência e da dignidade são práticas constantes, e seu domínio procede de uma intensa, profunda e dedicada atenção. Elas procedem do desejo de não buscar o conflito desnecessário, de atentar ao conjunto das possibilidades de resolução e de ponderar corretamente, sem fazer concessões levianas ou abandonar o que é correto.

No contexto em que surgem, as expressões em destaque apresentam equivalência de sentido com

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    → o exercício da paciência e da dignidade são práticas constantes, e seu domínio procede de uma intensa, profunda e dedicada atenção. Elas procedem do desejo de não buscar o conflito desnecessário, de atentar ao conjunto das possibilidades de resolução e de ponderar corretamente, sem fazer concessões levianas ou abandonar o que é correto.

    → "ponderar" → avaliar, examinar, refletir corretamente.

    → concessões levianas (escolhas imprudentes) → algo feito de forma "leviana" é que é feito sem pensar, de forma precipitada, imprudente, sem ponderação.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • Ponderar é equacionar sobre uma determinada situação, é fazer uma avaliação, é tentar encontrar uma solução. Concessão leviana significa consentimento ou licença para alguém fazer algo imprudente, sem seriedade ou cedência em relação a alguma coisa.

    Alternativa A

  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -Os únicos limites da sua mente são aqueles que você acreditar ter!


ID
3023788
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dignidade e paciência

André Bueno

Professor Adjunto da UERJ 

Confúcio levanta um problema sério para qualquer buscador da sabedoria: quais os limites da dignidade e da paciência? O mestre, por vezes, suportou ofensas atrozes de man eira inexpugnável; por outras vezes, revoltou-se, de imediato, com certos acontecimentos. Há um padrão para lidar com os problemas sem perder o controle? E, se existe, qual é? 

Nos Diálogos de Confúcio (Lunyu), está escrito que os discípulos de Zixia perguntaram a Zizhang sobre as relações sociais. Zizhang disse: "O que Zixia vos disse?" Eles responderam: "Zixia disse: ‘Associai-vos ao tipo certo de pessoas; evitai aquelas que não são do tipo certo’”. Zizhang disse: "Ensinaram-me algo um pouco diferente: um cavalheiro respeita os sábios e tolera os medíocres, louva os bons e tem compaixão pelos incapazes. Se tenho uma vasta sabedoria, quem eu não toleraria? Se não tenho uma vasta sabedoria, as pessoas me evitarão. Com base em que deveria eu evitá-las?". 

Em A Justa Medida (Zhong Yong), também se diz: "Se alguém faz dez vezes o que outros fazem uma vez; se faz cem o que outros fazem dez; se faz mil o que outros fazem cem, essa atitude leva à sabedoria". Ambos os trechos mostram que o exercício da paciência e da dignidade são práticas constantes, e seu domínio procede de uma intensa, profunda e dedicada atenção. Elas procedem do desejo de não buscar o conflito desnecessário, de atentar ao conjunto das possibilidades de resolução e de ponderar corretamente, sem fazer concessões levianas ou abandonar o que é correto. 

Porém, em situações extremas, não há o que fazer para alterar o curso das coisas: pior, manter - se numa determinada posição pode mesmo significar um envolvimento – ou compromisso – com a causa dos problemas. Nessas situações, é melhor dar as costas ao mundo e seguir adiante. Se não se pode combater o problema frontalmente, e se a arte do indireto não serve para a elucidação daqueles envolvidos no erro, então, pôr-se a caminho não é covardia ou medo – é apenas a constatação de que nada pode ser feito, e a dignidade real consiste em conter-se e ausentar-se do contexto em erro. 

No hexagrama 61 do Tratado das Mutações (Yijing), analisa-se a "verdade interior", a autenticidade realizante, derivada da centralidade do indivíduo. A sexta linha, que conclui o hexagrama, traz um comentário interessante: "O galo canta para o céu, mas não voa". Isso significa: podemos denunciar os crimes, mas, se não pudermos voar, se não tivermos o poder e a autoridade para corrigi-los, acabaremos só criando mais problemas. Portanto, nessas horas, por mais certos que estivermos, precisamos nos conter e praticar a paciência com dignidade. Tolerar é uma virtude; comedir-se, uma excelência. A covardia só existe quando alguém pode, de fato, resolver uma questão, mas se ausenta, seja por medo ou por compromisso. Quando alguém desconhece a própria força, deve cuidar-se para não confundir humildade com indulgência perante os erros. A autoridade moral para enfrentar as indignidades é difícil de se obter, e a paciência é confundida com covardia. Mas o buscador da sabedoria deve ter um compromisso, antes de tudo, com o que é apropriado e consigo mesmo, não temendo a reprovação alheia. "Sem princípios comuns é inútil discutir”, afirma Confúcio.


BUENO, André. Dignidade e paciência. Filosofia, ciência e vida. São Paulo: Editora Escala, Ed. 147, fev., 2019. p. 54-55. [Adaptado]. 

Considere o trecho:

Eles responderam: "Zixia disse: ‘Associai-vos ao tipo certo de pessoas; evitai aquelas que não são do tipo certo’”.

Em relação ao uso dos sinais de pontuação presentes no trecho, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    → precisamos voltar ao texto, pois temos mais dados, como o pronome "eles" presente:

    Eles responderam: "Zixia disse: ‘Associai-vos ao tipo certo de pessoas; evitai aquelas que não são do tipo certo’.

    → o ponto final finaliza toda a sequência, a qual foi iniciada pelo pronome "eles".

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • Análise:

    → Eles responderam: "Zixia disse: ‘Associai-vos ao tipo certo de pessoas; evitai aquelas que não são do tipo certo’.

    Eles= sujeito

    responderam= verbo transitivo direto

    "Zixia disse: ‘Associai-vos ao tipo certo de pessoas; evitai aquelas que não são do tipo certo’= Objeto Direto.

    O objeto também poderia ser substituído pela palavra "isso" tornando mais evidente o complemento do verbo.

    Mas o que tem haver o ponto?

    => Eles responderam isso.

    Portanto ele encerra o período iniciado pelo pronome Ele.

    Gab: C

  • Eles responderam: "Zixia disse(1): ‘Associai-vos ao tipo certo de pessoas; evitai aquelas que não são do tipo certo(2)’”.

    Temos aqui duas citações de Discurso direto.

    O pronome eles inicia uma sequencia, pois é o sujeito da oração: "Eles responderam isso.

    As alternativas:

    A) (Errada, porque as aspas são obrigatórias e marcam Discurso Direto);

    B) (Errada, porque não encerra apenas uma, mas duas citações de Discurso Direto);

    C) Gabarito: O ponto encerra uma sequencia de Discurso Direto, iniciada por Eles: "Eles disseram isso";

    D) (Errada, porque, nesse caso, as aspas duplas representam um Discurso Direto; as aspas simples representam outro Discurso Direto dentro de outro, nesse caso.

  • Algumas regras básicas sobre o uso de aspas:

    1º  abrir e fechar citações.

    2º exprimir ironia ou conferir destaque a uma palavra ou expressão empregada fora de seu contexto habitual.

    3º neologismos, arcaísmos ou gírias.

    4º empréstimos linguísticos (estrangeirismos)

    5º  título de uma obra. 

    Sucesso, Bons estudos , Nãodesista!

  • Olá!

    Gabarito: C

    Bons estudos!

    -Você nunca sai perdendo quando ganha CONHECIMENTO!


ID
3023791
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dignidade e paciência

André Bueno

Professor Adjunto da UERJ 

Confúcio levanta um problema sério para qualquer buscador da sabedoria: quais os limites da dignidade e da paciência? O mestre, por vezes, suportou ofensas atrozes de man eira inexpugnável; por outras vezes, revoltou-se, de imediato, com certos acontecimentos. Há um padrão para lidar com os problemas sem perder o controle? E, se existe, qual é? 

Nos Diálogos de Confúcio (Lunyu), está escrito que os discípulos de Zixia perguntaram a Zizhang sobre as relações sociais. Zizhang disse: "O que Zixia vos disse?" Eles responderam: "Zixia disse: ‘Associai-vos ao tipo certo de pessoas; evitai aquelas que não são do tipo certo’”. Zizhang disse: "Ensinaram-me algo um pouco diferente: um cavalheiro respeita os sábios e tolera os medíocres, louva os bons e tem compaixão pelos incapazes. Se tenho uma vasta sabedoria, quem eu não toleraria? Se não tenho uma vasta sabedoria, as pessoas me evitarão. Com base em que deveria eu evitá-las?". 

Em A Justa Medida (Zhong Yong), também se diz: "Se alguém faz dez vezes o que outros fazem uma vez; se faz cem o que outros fazem dez; se faz mil o que outros fazem cem, essa atitude leva à sabedoria". Ambos os trechos mostram que o exercício da paciência e da dignidade são práticas constantes, e seu domínio procede de uma intensa, profunda e dedicada atenção. Elas procedem do desejo de não buscar o conflito desnecessário, de atentar ao conjunto das possibilidades de resolução e de ponderar corretamente, sem fazer concessões levianas ou abandonar o que é correto. 

Porém, em situações extremas, não há o que fazer para alterar o curso das coisas: pior, manter - se numa determinada posição pode mesmo significar um envolvimento – ou compromisso – com a causa dos problemas. Nessas situações, é melhor dar as costas ao mundo e seguir adiante. Se não se pode combater o problema frontalmente, e se a arte do indireto não serve para a elucidação daqueles envolvidos no erro, então, pôr-se a caminho não é covardia ou medo – é apenas a constatação de que nada pode ser feito, e a dignidade real consiste em conter-se e ausentar-se do contexto em erro. 

No hexagrama 61 do Tratado das Mutações (Yijing), analisa-se a "verdade interior", a autenticidade realizante, derivada da centralidade do indivíduo. A sexta linha, que conclui o hexagrama, traz um comentário interessante: "O galo canta para o céu, mas não voa". Isso significa: podemos denunciar os crimes, mas, se não pudermos voar, se não tivermos o poder e a autoridade para corrigi-los, acabaremos só criando mais problemas. Portanto, nessas horas, por mais certos que estivermos, precisamos nos conter e praticar a paciência com dignidade. Tolerar é uma virtude; comedir-se, uma excelência. A covardia só existe quando alguém pode, de fato, resolver uma questão, mas se ausenta, seja por medo ou por compromisso. Quando alguém desconhece a própria força, deve cuidar-se para não confundir humildade com indulgência perante os erros. A autoridade moral para enfrentar as indignidades é difícil de se obter, e a paciência é confundida com covardia. Mas o buscador da sabedoria deve ter um compromisso, antes de tudo, com o que é apropriado e consigo mesmo, não temendo a reprovação alheia. "Sem princípios comuns é inútil discutir”, afirma Confúcio.


BUENO, André. Dignidade e paciência. Filosofia, ciência e vida. São Paulo: Editora Escala, Ed. 147, fev., 2019. p. 54-55. [Adaptado]. 

Considere o trecho:

A covardia só existe quando alguém pode, de fato, resolver uma questão, mas se ausenta, seja por medo ou por compromisso. Quando alguém desconhece a própria força, deve cuidar-se para não confundir humildade com indulgência perante os erros.

Substituindo-se os pronomes em destaque pela expressão “as pessoas” e, em acordo com a norma-padrão, estabelecendo-se as concordâncias obrigatórias, o trecho apresenta-se na seguinte versão:

Alternativas
Comentários
  • Letra D

  • d) covardia só existe quando as pessoas podem, de fato, resolver uma questão, mas se ausentam, seja por medo ou por compromisso. Quando as pessoas desconhecem a própria força, devem cuidar-se para não confundir humildade com indulgência perante os erros.

    Obs.: Nas locuções verbais, devem ser flexionados apenas os verbos auxiliares, e o verbo principal sempre indica a forma nominal (infinitivo, gerúndio ou particípio).

    Verbo auxiliar: podem (3ª pessoa plural)

    Verbo principal: resolver (infinitivo, 2ª conjugação “ –er”)

  • Para resolver a questão é necessário saber que em uma locução verbal quem vai ao plural é o verbo auxiliar, exemplo da própria questão:

    "A covardia só existe quando as pessoas podem, de fato, resolver uma questão..." PODEM RESOLVER (Locução Verbal)

     "...devem cuidar-se para não confundir humildade com indulgência perante os erros". DEVEM CUIDAR-SE (Locução Verbal)

  • Complementando:

    Sobre a conjugação do último verbo (CONFUNDIR), temos um caso facultativo pela concordância no plural ou no singular.

    -"...devem cuidar-se para não confundir..." ✔

    -"...devem cuidar-se para não confundirem..." ✔

    Isso se deve ao fato de termos um verbo no infinitivo precedido de uma preposição (para).

    Leciona Said Ali: "Quanto ao uso do infinitivo flexionado ou não, de um modo geral, a escolha depende de cogitarmos somente da ação ou do intuito ou da necessidade de pormos em evidência o agente da ação: no primeiro caso, preferimos o infinitivo não flexionado; no segundo, o flexionado."

    Celso Cunha diz que essa faculdade trata-se de mera estilística.

    Bons estudos.


ID
3023794
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dignidade e paciência

André Bueno

Professor Adjunto da UERJ 

Confúcio levanta um problema sério para qualquer buscador da sabedoria: quais os limites da dignidade e da paciência? O mestre, por vezes, suportou ofensas atrozes de man eira inexpugnável; por outras vezes, revoltou-se, de imediato, com certos acontecimentos. Há um padrão para lidar com os problemas sem perder o controle? E, se existe, qual é? 

Nos Diálogos de Confúcio (Lunyu), está escrito que os discípulos de Zixia perguntaram a Zizhang sobre as relações sociais. Zizhang disse: "O que Zixia vos disse?" Eles responderam: "Zixia disse: ‘Associai-vos ao tipo certo de pessoas; evitai aquelas que não são do tipo certo’”. Zizhang disse: "Ensinaram-me algo um pouco diferente: um cavalheiro respeita os sábios e tolera os medíocres, louva os bons e tem compaixão pelos incapazes. Se tenho uma vasta sabedoria, quem eu não toleraria? Se não tenho uma vasta sabedoria, as pessoas me evitarão. Com base em que deveria eu evitá-las?". 

Em A Justa Medida (Zhong Yong), também se diz: "Se alguém faz dez vezes o que outros fazem uma vez; se faz cem o que outros fazem dez; se faz mil o que outros fazem cem, essa atitude leva à sabedoria". Ambos os trechos mostram que o exercício da paciência e da dignidade são práticas constantes, e seu domínio procede de uma intensa, profunda e dedicada atenção. Elas procedem do desejo de não buscar o conflito desnecessário, de atentar ao conjunto das possibilidades de resolução e de ponderar corretamente, sem fazer concessões levianas ou abandonar o que é correto. 

Porém, em situações extremas, não há o que fazer para alterar o curso das coisas: pior, manter - se numa determinada posição pode mesmo significar um envolvimento – ou compromisso – com a causa dos problemas. Nessas situações, é melhor dar as costas ao mundo e seguir adiante. Se não se pode combater o problema frontalmente, e se a arte do indireto não serve para a elucidação daqueles envolvidos no erro, então, pôr-se a caminho não é covardia ou medo – é apenas a constatação de que nada pode ser feito, e a dignidade real consiste em conter-se e ausentar-se do contexto em erro. 

No hexagrama 61 do Tratado das Mutações (Yijing), analisa-se a "verdade interior", a autenticidade realizante, derivada da centralidade do indivíduo. A sexta linha, que conclui o hexagrama, traz um comentário interessante: "O galo canta para o céu, mas não voa". Isso significa: podemos denunciar os crimes, mas, se não pudermos voar, se não tivermos o poder e a autoridade para corrigi-los, acabaremos só criando mais problemas. Portanto, nessas horas, por mais certos que estivermos, precisamos nos conter e praticar a paciência com dignidade. Tolerar é uma virtude; comedir-se, uma excelência. A covardia só existe quando alguém pode, de fato, resolver uma questão, mas se ausenta, seja por medo ou por compromisso. Quando alguém desconhece a própria força, deve cuidar-se para não confundir humildade com indulgência perante os erros. A autoridade moral para enfrentar as indignidades é difícil de se obter, e a paciência é confundida com covardia. Mas o buscador da sabedoria deve ter um compromisso, antes de tudo, com o que é apropriado e consigo mesmo, não temendo a reprovação alheia. "Sem princípios comuns é inútil discutir”, afirma Confúcio.


BUENO, André. Dignidade e paciência. Filosofia, ciência e vida. São Paulo: Editora Escala, Ed. 147, fev., 2019. p. 54-55. [Adaptado]. 

Considere o trecho:

Se tenho uma vasta sabedoria, quem eu não toleraria? Se não tenho uma vasta sabedoria, as pessoas me evitarão.

Mantendo-se, como sujeito dos verbos em destaque, o pronome “vocês”, o trecho, em acordo com a norma-padrão, apresenta-se na seguinte versão:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    Se tenho uma vasta sabedoria, quem eu não toleraria? Se não tenho uma vasta sabedoria, as pessoas me evitarão. (1ª pessoa do singular "eu).

    → 3ª pessoa do plural (eles → VOCÊS): Se têm uma vasta sabedoria, quem vocês não tolerariam? Se não têm uma vasta sabedoria, as pessoas os evitarão.

    → "têm" (terceira pessoa do plural)"tem" (terceira pessoa do singular). se VOCÊS têm.

    → quem evita, evita alguém → o "lhes" equivale a "e eles" e é um complemento indireto do verbo, visto que temos um verbo transitivo direto, ele não poderia ser usado.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • "Se têm uma vasta sabedoria, quem vocês não tolerariam? Se não têm uma vasta sabedoria, as pessoas os evitarão."

    lhe é o único pronome oblíquo átono que já se apresenta na forma contraída, ou seja, houve a união entre o pronome "o" ou "a" e preposição "a" ou "para". Por acompanhar diretamente uma preposição, o pronome lhe exerce sempre a função de objeto indireto na oração.

    (quem evita, evita alguém) → o "lhes" é um complemento indireto do verbo, visto que temos um verbo transitivo direto, ele não poderia ser usado.

    Os pronomes me, te, se, nos e vos podem tanto ser objetos diretos como objetos indiretos.

    Os pronomes o, a, os e as atuam exclusivamente como objetos diretos.

  • Letra C

  • questão pessima 

  • GABARITO: C

    "Se têm uma vasta sabedoria, quem vocês não tolerariam? Se não têm uma vasta sabedoria, as pessoas os evitarão".

    Utiliza-se a forma "têm", pois é plural (vocês);

    Utiliza-se o pronome "os" pois quem evita, evita algo (objeto direto).

    "Não pare até que tenha terminado aquilo que começou." - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.

  • que redação horrível !

  • " Vocês" está na terceira pessoa do plural. Logo, cabe acento diferencial no verbo; Evitar é verbo transitivo. Deste modo, o pronome "lhe" não cabe na oração.
  • Complemento:

    Caso tenha dificuldades veja por esta ótica:

    as pessoas lhes evitarão.

    As pessoas = sujeito

    evitarão alguém = OD.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Banca ladina. Ela ocultou o sujeito nas opções, embora tenha deixado a descoberto aquele a que se refere, isto é, "vocês". Vejamos:

    "Se [vocês] têm uma vasta sabedoria, quem vocês não tolerariam? Se [vocês] não têm uma vasta sabedoria, as pessoas os evitarão."

    Letra C

  • c- Se (vocêstêm uma vasta sabedoria, quem vocês não tolerariam? Se (vocês) não têm uma vasta sabedoria, as pessoas os evitarão.

    Quem evita, evita algo ou alguém. Portanto VTD - PEDE OD. 

  • Quem EVITA>>>evita ALGO

    Não cabe o "lhe"

  • Alternativa C.......quem evita, evita alguma coisa ( os ).

  • Assertiva c

    Se têm uma vasta sabedoria, quem vocês não tolerariam? Se não têm uma vasta sabedoria, as pessoas os evitarão.


ID
3023797
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dignidade e paciência

André Bueno

Professor Adjunto da UERJ 

Confúcio levanta um problema sério para qualquer buscador da sabedoria: quais os limites da dignidade e da paciência? O mestre, por vezes, suportou ofensas atrozes de man eira inexpugnável; por outras vezes, revoltou-se, de imediato, com certos acontecimentos. Há um padrão para lidar com os problemas sem perder o controle? E, se existe, qual é? 

Nos Diálogos de Confúcio (Lunyu), está escrito que os discípulos de Zixia perguntaram a Zizhang sobre as relações sociais. Zizhang disse: "O que Zixia vos disse?" Eles responderam: "Zixia disse: ‘Associai-vos ao tipo certo de pessoas; evitai aquelas que não são do tipo certo’”. Zizhang disse: "Ensinaram-me algo um pouco diferente: um cavalheiro respeita os sábios e tolera os medíocres, louva os bons e tem compaixão pelos incapazes. Se tenho uma vasta sabedoria, quem eu não toleraria? Se não tenho uma vasta sabedoria, as pessoas me evitarão. Com base em que deveria eu evitá-las?". 

Em A Justa Medida (Zhong Yong), também se diz: "Se alguém faz dez vezes o que outros fazem uma vez; se faz cem o que outros fazem dez; se faz mil o que outros fazem cem, essa atitude leva à sabedoria". Ambos os trechos mostram que o exercício da paciência e da dignidade são práticas constantes, e seu domínio procede de uma intensa, profunda e dedicada atenção. Elas procedem do desejo de não buscar o conflito desnecessário, de atentar ao conjunto das possibilidades de resolução e de ponderar corretamente, sem fazer concessões levianas ou abandonar o que é correto. 

Porém, em situações extremas, não há o que fazer para alterar o curso das coisas: pior, manter - se numa determinada posição pode mesmo significar um envolvimento – ou compromisso – com a causa dos problemas. Nessas situações, é melhor dar as costas ao mundo e seguir adiante. Se não se pode combater o problema frontalmente, e se a arte do indireto não serve para a elucidação daqueles envolvidos no erro, então, pôr-se a caminho não é covardia ou medo – é apenas a constatação de que nada pode ser feito, e a dignidade real consiste em conter-se e ausentar-se do contexto em erro. 

No hexagrama 61 do Tratado das Mutações (Yijing), analisa-se a "verdade interior", a autenticidade realizante, derivada da centralidade do indivíduo. A sexta linha, que conclui o hexagrama, traz um comentário interessante: "O galo canta para o céu, mas não voa". Isso significa: podemos denunciar os crimes, mas, se não pudermos voar, se não tivermos o poder e a autoridade para corrigi-los, acabaremos só criando mais problemas. Portanto, nessas horas, por mais certos que estivermos, precisamos nos conter e praticar a paciência com dignidade. Tolerar é uma virtude; comedir-se, uma excelência. A covardia só existe quando alguém pode, de fato, resolver uma questão, mas se ausenta, seja por medo ou por compromisso. Quando alguém desconhece a própria força, deve cuidar-se para não confundir humildade com indulgência perante os erros. A autoridade moral para enfrentar as indignidades é difícil de se obter, e a paciência é confundida com covardia. Mas o buscador da sabedoria deve ter um compromisso, antes de tudo, com o que é apropriado e consigo mesmo, não temendo a reprovação alheia. "Sem princípios comuns é inútil discutir”, afirma Confúcio.


BUENO, André. Dignidade e paciência. Filosofia, ciência e vida. São Paulo: Editora Escala, Ed. 147, fev., 2019. p. 54-55. [Adaptado]. 

Considere o trecho:

A autoridade moral para enfrentar as indignidades é difícil de se obter, e a paciência é confundida com[1º] covardia. Mas o buscador da sabedoria deve ter um compromisso, antes de tudo, com[2º] o que é apropriado e consigo[3º] mesmo, não temendo a reprovação alheia.

Os elementos linguísticos em destaque relacionam-se diretamente às expressões

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    → A autoridade moral para enfrentar as indignidades é difícil de se obter, e a paciência é confundida com[1º] covardia. Mas o buscador da sabedoria deve ter um compromisso, antes de tudo, com[2º] o que é apropriado e consigo[3º] mesmo, não temendo a reprovação alheia.

    → temos o adjetivo "confundida" exigindo um complemento preposicionado → é confundida COM alguma coisa (COM covardia).

    → "compromisso" é um substantivo abstrato que também rege um complemento preposicionado → quem tem COMPROMISSO, tem COMPROMISSO COM alguma coisa (COM o que é apropriado e compromisso consigo mesmo).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • Gab. C. Ver explicação do Arthur Carvalho.


ID
3023800
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Um servidor lotado na Universidade Federal do Rio Grande do Norte está de Licença para o Serviço Militar. De acordo com as disposições da Lei nº 8.112/90, concluído o serviço militar, o servidor terá de reassumir o exercício do cargo em até

Alternativas
Comentários
  • (B)

    Art. 85. Ao servidor convocado para o serviço militar será concedida licença, na forma e condições previstas na     legislação específica.

           Parágrafo único. Concluído o serviço militar, o servidor terá até 30 (trinta) dias sem remuneração para reassumir o exercício do cargo.

  • Gabarito''B''.

    Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União (Lei nº 8.112/90)

     Parágrafo único. Concluído o serviço militar, o servidor terá até 30 (trinta) dias sem remuneração para reassumir o exercício do cargo.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • SERVIÇO MILITAR--------------------TRINTA DIAS.

     

     

     

     

    VOCÊ CONSEGUE!!!!

  • 15 dias se for estatuto dos servidores públicos, civis, do Estado de Roraima.

    Perdão, é apenas uma observação para meu caderno de questões. Rsrs

  • Art. 85. Ao servidor convocado para o serviço militar será concedida licença, na forma e condições previstas na     legislação específica.

           Parágrafo único. Concluído o serviço militar, o servidor terá até 30 (trinta dias sem remuneração para reassumir o exercício do cargo.

  • GABARITO: LETRA B

    Seção IV

    Da Licença para o Serviço Militar

    Art. 85.  Ao servidor convocado para o serviço militar será concedida licença, na forma e condições previstas na  legislação específica.

    Parágrafo único.  Concluído o serviço militar, o servidor terá até 30 (trinta) dias sem remuneração para reassumir o exercício do cargo

    LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • GABARITO: LETRA B

    Seção IV

    Da Licença para o Serviço Militar

    Art. 85.  Ao servidor convocado para o serviço militar será concedida licença, na forma e condições previstas na legislação específica.

    Parágrafo único.  Concluído o serviço militar, o servidor terá até 30 (trinta) dias sem remuneração para reassumir o exercício do cargo.

    FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.  

  • Questão deve ser respondida à luz da Lei nº 8.112/90, que disciplina o estatuto dos servidores públicos civis.

    É exigido do candidato conhecimento sobre a licença para o serviço militar.

    O tema encontra previsão no art. 85:

    “Art. 85. Ao servidor convocado para o serviço militar será concedida licença, na forma e condições previstas na legislação específica”.

    “Parágrafo único. Concluído o serviço militar, o servidor terá até 30 (trinta) dias sem remuneração para reassumir o exercício do cargo”.

    Com apoio neste preceito normativo, e sem maiores dificuldades, pode-se concluir que a única alternativa que corresponde ao texto da lei é aquela indicada na letra "B".

    Todas as demais se mostram incorretas pelo simples fato de divergirem do comando legal em tela.

    GABARITO: B.


ID
3023803
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

À luz do que estabelecem as normas previstas no Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União (Lei nº 8.112/90), contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade

Alternativas
Comentários
  • (A)

    Art. 103.  Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

           I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

           II - a licença para tratamento de saúde de pessoal da família do servidor, com remuneração, que exceder a 30 (trinta) dias em período de 12 (doze) meses.                

           III - a licença para atividade política, no caso do art. 86, § 2o;

           IV - o tempo correspondente ao desempenho de mandato eletivo federal, estadual, municipal ou distrital, anterior ao ingresso no serviço público federal;

           V - o tempo de serviço em atividade privada, vinculada à Previdência Social;

           VI - o tempo de serviço relativo a tiro de guerra;

           VII - o tempo de licença para tratamento da própria saúde que exceder o prazo a que se refere a alínea "b" do inciso VIII do art. 102.  

  • Gabarito ( A ) baseado no texto de lei que o colega disponibilizou.

  • Gabarito''A''.

     Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União (Lei nº 8.112/90)

    Art. 103.  Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Eu acabei me confundindo com o rol do art. 102, que fala sobre os casos que contam como EFETIVO EXERCÍCIO.

  • a) GABARITO;

    b) é considerado como efetivo exercício do cargo;

    c) é considerado como efetivo exercício do cargo;

    d) é considerado como efetivo exercício do cargo.

  • Gabarito: A

    Artigo: 102.

    Os afastamentos que cotam como efetivo exercício são:

    1) Fériasa

    2) Exercício em cargo em comissão ou equivalente

    3)Função em cargo de administração ou governo

    4) Mandato eletivo federal, estadual, municipal ou distrital

    5) Programa de Treinamento

    6) Júri

    7) Missão no exterior

  • GABARITO: A

    Lei 8.112/90

     Art. 103.  Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

           I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

           II - a licença para tratamento de saúde de pessoal da família do servidor, com remuneração, que exceder a 30 (trinta) dias em período de 12 (doze) meses.   

           III - a licença para atividade política, no caso do art. 86, § 2;

           IV - o tempo correspondente ao desempenho de mandato eletivo federal, estadual, municipal ou distrital, anterior ao ingresso no serviço público federal;

           V - o tempo de serviço em atividade privada, vinculada à Previdência Social;

           VI - o tempo de serviço relativo a tiro de guerra;

           VII - o tempo de licença para tratamento da própria saúde que exceder o prazo a que se refere a alínea "b" do inciso VIII do art. 102.   

  • (...) contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    A) o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal. (NÃO É AFASTAMENTO, LOGO NÃO ESTÁ NO 102, só pode ser a resposta) Raciocínio para durante a prova!

    Art. 102.  Além das ausências ao serviço previstas no art. 97, são considerados como de efetivo exercício os afastamentos em virtude de:

    B) os afastamentos para gozo de licenças por convocação para o serviço militar.

    C) o tempo de afastamento para participar de júri e outros serviços obrigatório por lei.

    D) os afastamentos para gozo de licença à gestante, à adotante e à paternidade.

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 103.  Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

    FONTE:  LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.  

  • Situações que contam apenas para aposentadoria e disponibilidade:
    - Tratamento de saúde da família, COM REMUNERAÇÃO, que exceder 30 dias em período de 12 meses
    - Atividade política COM REMUNERAÇÃO
    - Tratamento da própria saúde quando exceder 24 meses
    - Serviço em Tiro de Guerra
    - Atividade Privada vinculada à Previdência 

  • ART.103º. Contar-se-á apenas pra efeito de aposentadoria e disponibilidade

    I- O tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal

    II-A licença para tratamento de saúde de pessoal da família do servidor, com remuneração, que exceder a 30 dias em período de 12 meses

    III- A Licença para atividade política

  • !!!!!!!!!!!!!!JÁ CAIU ANTES!!!!!!!!!!!!!!

    Lei 8.112/90

    Art. 100 É contado para todos os efeitos o tempo de serviço público federal, inclusive o prestado às Forças Armadas.

    Art. 103 Contar-se-a apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade

     I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

  • O rol de hipóteses em que se deve contar o tempo de serviço do servidor apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade encontra-se previsto no art.

    "Art. 103.  Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

    I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

    II - a licença para tratamento de saúde de pessoal da família do servidor, com remuneração, que exceder a 30 (trinta) dias em período de 12 (doze) meses.

    III - a licença para atividade política, no caso do art. 86, § 2o;

    IV - o tempo correspondente ao desempenho de mandato eletivo federal, estadual, municipal ou distrital, anterior ao ingresso no serviço público federal;

    V - o tempo de serviço em atividade privada, vinculada à Previdência Social;

    VI - o tempo de serviço relativo a tiro de guerra;

    VII - o tempo de licença para tratamento da própria saúde que exceder o prazo a que se refere a alínea "b" do inciso VIII do art. 102."

    À luz deste rol, em cotejo com as alternativas lançadas pela Banca, percebe-se que a única correta encontra-se na letra A, que tem apoio no inciso I do elenco legal.

    As demais hipóteses são consideradas como tempo de efetivo exercício, na forma do art. 102 (letras C e D), ou tem por base o disposto no art. 100 (letra B), ambos da Lei 8.112/90, sendo contados para todos os efeitos.


    Gabarito do professor: A
            

  • Art. 103.  Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade:

           I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal;

           II - a licença para tratamento de saúde de pessoal da família do servidor, com remuneração, que exceder a 30 (trinta) dias em período de 12 (doze) meses.                

           III - a licença para atividade política, no caso do art. 86, § 2o;

           IV - o tempo correspondente ao desempenho de mandato eletivo federal, estadual, municipal ou distrital, anterior ao ingresso no serviço público federal;

           V - o tempo de serviço em atividade privada, vinculada à Previdência Social;

           VI - o tempo de serviço relativo a tiro de guerra;

           VII - o tempo de licença para tratamento da própria saúde que exceder o prazo a que se refere a alínea "b" do inciso VIII do 102

    b) para tratamento da própria saúde, até o limite de vinte e quatro meses, cumulativo ao longo do tempo de serviço público prestado à União, em cargo de provimento efetivo;                   

  • Considere as afirmativas a seguir, referentes a tempo de serviço, à luz das expressas disposições da Lei no 8.112/90.

    I O tempo de serviço em atividade privada, vinculada à Previdência Social, é contado para todos os efeitos.

    II É considerado como efetivo exercício a ausência do servidor ao serviço por oito dias consecutivos em razão do seu casamento.

    III O tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios e Distrito Federal contar - se-á apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade.

    IV É considerado como efetivo exercício a ausência do servidor ao serviço por dois dias para doar sangue.

    De acordo com os preceitos da referida lei, estão corretas as afirmativas

    C. II e III.


ID
3023806
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei nº 8.112/90 prevê algumas situações reais que justificam a ausência do servidor ao serviço, sem qualquer prejuízo. Considerando as normas da referida lei, no caso de falecimento do irmão de um servidor, a este é garantida a ausência ao serviço, sem qualquer prejuízo, por

Alternativas
Comentários
  • (A)

    Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:                

           I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

           II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias

           III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

           a) casamento;

           b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

  • Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço: 

    I - por 1 dia, para doação de sangue;

    II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 dias

    III - por 8 dias consecutivos em razão de :as;

    a) casamento;

    b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

  • Gabarito''A''.

    A Lei nº 8.112/90

    Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço: 

    I - por 1 dia, para doação de sangue;

    II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 dias

    III - por 8 dias consecutivos em razão de :

    a) casamento;

    b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • COMO CASAMENTO E MORTE SÃO A MESMA COISA, 8 DIAS DE LICENÇA PARA AMBOS.

    KKKKKKK BRINKS

  • GALA E NOJO--------------8 DIAS

     

     

     

     

    VOCÊ CONSEGUE!!!!!

  • gb a

    pmgoo

  • gb a

    pmgoo

  • GABARITO: LETRA A

    Capítulo VI

    Das Concessões

    III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

    a) casamento;

    b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

    LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • Pensar que na CLT são apenas 2 dias... Bem injusto e incoerente. País das desigualdades.

  • Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

    III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de:

    a) casamento;

    b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

    Resposta: A

  • ************* DAS CONCESSÕES*************

    ART. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausenta-se do serviço

    I- POR UM DIA PARA DOAÇÃO DE SANGUE

    II- PELO PERÍODO COMPROVADAMENTE NECESSÁRIO PARA ALISTAMENTO OU RECADASTRAMENTO ELEITORAL, LIMITADO EM QUALQUER CASO, 2 DOIS DIAS

    III- POR 8 DIAS CONSECUTIVOS EM RAZÃO DE

    A- CASAMENTO

    B- FALECIMENTO, IRMÃO,MADASTRA, PAIS, COMPANHEIROS

  • Gabarito: Letra A!

  • Por que 8 ???

    Porque 8 é o simbolo do infinito (para sempre)

    Morte é 8 infinito (para sempre)

    Casamento também é 8 infinito (para sempre)

  • Questão deve ser respondida à luz da Lei nº 8.112/90, que disciplina o estatuto dos servidores públicos civis.

    É exigido do candidato conhecimento sobre as concessões devidas ao servidor.

    O tema encontra previsão no art. 97:

    Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

    I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

    II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias; 

    III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

    a) casamento;

    b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

    Com apoio neste preceito normativo, e sem maiores dificuldades, pode-se concluir que a única alternativa que corresponde ao texto da lei é aquela indicada na letra "a".

    Todas as demais se mostram incorretas pelo simples fato de divergirem do comando legal em tela.

    GABARITO: A.

  • Pense que o oito deitado é infinito, assim como a morte e o casamento para algumas pessoas

  • Casar e Morrer são equiparados pela 8.112.


ID
3023809
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Tipificada a infração disciplinar, será formulada a indiciação do servidor, com a especificação dos fatos a ele imputados e das respectivas provas. Segundo as disposições expressas na Lei nº 8.112/90, o indiciado será citado por mandado expedido pelo presidente da comissão para apresentar defesa escrita, no prazo de

Alternativas
Comentários
  • (A)

    Art. 161. Tipificada a infração disciplinar, será formulada a indiciação do servidor, com a especificação dos fatos a ele imputados e das respectivas provas.

           § 1o O indiciado será citado por mandado expedido pelo presidente da comissão para apresentar defesa escrita, no prazo de 10 (dez) dias, assegurando-se-lhe vista do processo na repartição.

  • Gabarito''A''.

     Lei nº 8.112/90

    Art. 161. Tipificada a infração disciplinar, será formulada a indiciação do servidor, com a especificação dos fatos a ele imputados e das respectivas provas.

           § 1o O indiciado será citado por mandado expedido pelo presidente da comissão para apresentar defesa escrita, no prazo de 10 (dez) dias, assegurando-se-lhe vista do processo na repartição.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Após citação a defesa deve ser apresentada em 10 dias (ou 20 dias quando 2 ou mais indiciados).

  • Gabarito: A

    Apresentação de DEZfesa!

  • Art. 161.  Tipificada a infração disciplinar, será formulada a indiciação do servidor, com a especificação dos fatos a ele imputados e das respectivas provas.

           § 1  O indiciado será citado por mandado expedido pelo presidente da comissão para apresentar defesa escrita, no prazo de 10 (dez) dias, assegurando-se-lhe vista do processo na repartição.

    GABARITO: A

  • 1  O indiciado será citado por mandado expedido pelo presidente da comissão para apresentar defesa escrita, no prazo de 10 (dez) dias, assegurando-se-lhe vista do processo na repartição.

  • Gabarito: Letra A!

    10 dias

  • DICA: Toda vez que a questão envolver prazo e vc não souber a resposta chute no 10.

    Isso porque 10 é usado para muitas coisas, inclusive pelo legislador que poderia ter usado o numero 9 por exemplo mas não usou, em regra as pessoas gostam do 10 deve ter uma explicação na psicologia pra isso...

    É a segunda questão que acerto hoje sem saber a resposta usando essa técnica.

  • Art. 161.  Tipificada a infração disciplinar, será formulada a indiciação do servidor, com a especificação dos fatos a ele imputados e das respectivas provas.

    § 1  O indiciado será citado por mandado expedido pelo presidente da comissão para apresentar defesa escrita, no prazo de 10 (dez) dias, assegurando-se-lhe vista do processo na repartição.

  • Questão deve ser respondida à luz da Lei nº 8.112/90, que disciplina o estatuto dos servidores públicos civis.

    É exigido do candidato conhecimento sobre o inquérito administrativo, no tocante à defesa do servidor.

    O tema encontra previsão no art. 161:

    Art. 161. Tipificada a infração disciplinar, será formulada a indiciação do servidor, com a especificação dos fatos a ele imputados e das respectivas provas.

    §1º O indiciado será citado por mandado expedido pelo presidente da comissão para apresentar defesa escrita, no prazo de 10 (dez) dias, assegurando-se-lhe vista do processo na repartição.

    Dito isso, passemos à análise individual de cada afirmativa, sinalizando o dispositivo legal necessário para a resolução. O candidato deverá assinalar a alternativa correta.

    Opção “a” completamente acertada, estampando o mandamento preconizado no §1º do art. 161 sobredito.

    Opção “b” duplamente errada: é determinado “prazo de 10 (dez) dias”, e assegurado vista do processo (art. 161, §1º). 

    Opção “c” incorreta: é determinado “prazo de 10 (dez) dias” (art. 161, §1º). 

    Opção “d” incorreta: nos termos do comentário da “b”.

    GABARITO: A.

  • Prazos para defesa:

    Regra Geral: 10 dias

    Se for mais de 1 indiciado: 20 dias

    Se o indiciado se encontrar em lugar incerto e não sabido: 15 dias

    GABARITO: A

  • 1⃣0⃣ FESA

  • 10 dias

    mais de 1 indiciado 20 dias


ID
3023812
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União (Lei nº 8.112/90) elenca um rol de benefícios a que faz jus o servidor, bem como os seus dependentes, desde que preenchidos os requisitos legais. Nos termos da referida lei, são benefícios previstos no plano de seguridade social, quanto ao servidor:

Alternativas
Comentários
  • (D)

    Art. 185. Os benefícios do Plano de Seguridade Social do servidor compreendem:

           I - quanto ao servidor:

            a) aposentadoria;

           b) auxílio-natalidade;

           c) salário-família;

            d) licença para tratamento de saúde;

            e) licença à gestante, à adotante e licença-paternidade;

            f) licença por acidente em serviço;

           g) assistência à saúde;

           h) garantia de condições individuais e ambientais de trabalho satisfatórias;

           II - quanto ao dependente:

           a) pensão vitalícia e temporária;

           b) auxílio-funeral;

           c) auxílio-reclusão;

           d) assistência à saúde.

  • Gabarito''D''.

    O Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União (Lei nº 8.112/90).

     Art. 185. Os benefícios do Plano de Seguridade Social do servidor compreendem:

     I - quanto ao servidor:

       a) aposentadoria;

      b) auxílio-natalidade;

      c) salário-família;

      d) licença para tratamento de saúde;

      e) licença à gestante, à adotante e licença-paternidade;

      f) licença por acidente em serviço;

      g) assistência à saúde;

      h) garantia de condições individuais e ambientais de trabalho satisfatórias;

      II - quanto ao dependente:

      a) pensão vitalícia e temporária;

      b) auxílio-funeral;

      c) auxílio-reclusão;

      d) assistência à saúde.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • segredo e saber o rol dos depedentes.

    l

    pensao vitalicia/temporaria

    auxilio funeral / reclusao

    assitencia a saude

  • a pensão vitalícia, a aposentadoria e a licença à gestante.

    a aposentadoria, o auxílio-reclusão e a licença-paternidade.

    o auxílio-funeral, a pensão vitalícia e a licença para tratamento de saúde.

    o auxílio-natalidade, a licença por acidente em serviço e o salário-família.

  • A) a pensão vitalícia (DEPENDENTE), a aposentadoria e a licença à gestante.

    B) a aposentadoria, o auxílio-reclusão (DEPENDENTE) e a licença-paternidade.

    C) o auxílio-funeral (DEPENDENTE), a pensão vitalícia (DEPENDENTE) e a licença para tratamento de saúde.

    D) o auxílio-natalidade, a licença por acidente em serviço e o salário-família. (GABARITO)

  • art 185º Os benefícios do Plano de Seguridade Social do servidor

    I- Quanto ao servidor:

    a) aposentadoria

    b) auxílio-natalidade

    c) salário-família

    d) licença para tratamento de saúde

    e) licença á gestante, á adorante e licença-paternidade

    f) licença por acidente em serviço

    g) assistente á saúde

    h) garantia de condições individuais e ambientais de trabalho

    quero todos esses benefícios

  • Gabarito: Letra D!

  • A título de curiosidade:

    O Salário Família é um Direito Social garantido ao servidor de baixa renda, pago em razão do número de dependentes, considerados na forma da Lei.

    Quem são os dependentes?

    Apenas os filhos e a estes equiparados, de qualquer condição, até 14 anos ou inválidos.

    https://www.portaldoservidor.pa.gov.br

  • Os benefícios previstos, quanto ao servidor, no Plano de Seguridade estabelecido na Lei 8.112/90, encontra-se vazado no art. 185 da Lei 8.112/90, que ora transcrevo:

    "Art. 185.  Os benefícios do Plano de Seguridade Social do servidor compreendem:

    I - quanto ao servidor:

    a) aposentadoria;

    b) auxílio-natalidade;

    c) salário-família;

    d) licença para tratamento de saúde;

    e) licença à gestante, à adotante e licença-paternidade;

    f) licença por acidente em serviço;

    g) assistência à saúde;

    h) garantia de condições individuais e ambientais de trabalho satisfatórias;"

    À luz deste rol, em cotejo com as opções lançadas pela Banca, percebe-se que a única que contempla, realmente, apenas benefícios direcionados ao servidor encontra-se na letra D, os quais têm previsão nas alíneas b, c e f do aludido elenco legal.

    Nas demais opções, foram inseridos benefícios devidos aos dependentes, quais sejam, pensão vitalícia, auxílio-reclusão e o auxílio-funeral, os quais estão listados no inciso II do mesmo art. 185, o que as torna equivocadas.


    Gabarito do professor: D


ID
3023815
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O auxílio-natalidade é devido ao servidor por motivo de nascimento de filho, em quantia equivalente ao menor vencimento do serviço público, inclusive no caso de natimorto. Consideradas as normas previstas no Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União (Lei nº 8.112/90), na hipótese de parto múltiplo, o valor do auxílio -natalidade será acrescido de

Alternativas
Comentários
  • (B)

    Art. 196. O auxílio-natalidade é devido à servidora por motivo de nascimento de filho, em quantia equivalente ao menor vencimento do serviço público, inclusive no caso de natimorto.

           § 1o Na hipótese de parto múltiplo, o valor será acrescido de 50% (cinqüenta por cento), por nascituro.

           § 2o O auxílio será pago ao cônjuge ou companheiro servidor público, quando a parturiente não for servidora.

  • típica questão que a gente não liga de ter errado

  • GABARITO: B

    Art. 196. § 1o Na hipótese de parto múltiplo, o valor será acrescido de 50% (cinqüenta por cento), por nascituro.

  • Gabarito''B''.

    Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União (Lei nº 8.112/90), 

    Art. 196. O auxílio-natalidade é devido à servidora por motivo de nascimento de filho, em quantia equivalente ao menor vencimento do serviço público, inclusive no caso de natimorto.

           § 1o Na hipótese de parto múltiplo, o valor será acrescido de 50% (cinqüenta por cento), por nascituro.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Acréscimo de 50%/quiança!

    Gabarito: B

    Artigo: 196

  • LEI 8.112/90

    Seção II

    Do Auxílio-Natalidade

           Art. 196.  O auxílio-natalidade é devido à servidora por motivo de nascimento de filho, em quantia equivalente ao menor vencimento do serviço público, inclusive no caso de natimorto.

           § 1  Na hipótese de parto múltiplo, o valor será acrescido de 50% (cinqüenta por cento), por nascituro.

           § 2  O auxílio será pago ao cônjuge ou companheiro servidor público, quando a parturiente não for servidora.

    ______________

    GABARITO: B

    ______________

  • Porcento???

  • Quanto mais eu estudo essa lei,eu me apaixono mais ainda pelo serviço público. Força guerreiros (a)
  • Art. 196.  O auxílio-natalidade é devido à servidora por motivo de nascimento de filho, em quantia equivalente ao menor vencimento do serviço público, inclusive no caso de natimorto.

    § 1  Na hipótese de parto múltiplo, o valor será acrescido de 50% (cinqüenta por cento), por nascituro.

  • Gabarito: Letra B!

    Na hipótese de parto múltiplo, o valor será acrescido de 50% (cinqüenta por cento), por nascituro.

  • Art. 196.  O auxílio-natalidade é devido à servidora por motivo de nascimento de filho, em quantia equivalente ao menor vencimento do serviço público, inclusive no caso de natimorto.

    § 1  Na hipótese de parto múltiplo, o valor será acrescido de 50% (cinqüenta por cento), por nascituro.

    § 2  O auxílio será pago ao cônjuge ou companheiro servidor público, quando a parturiente não for servidora.

  • Para a resolução correta da presente questão, cumpre apenas acionar a norma do art. 196, §1º, da Lei 8.112/90, que assim estabelece:

    "Art. 196.  O auxílio-natalidade é devido à servidora por motivo de nascimento de filho, em quantia equivalente ao menor vencimento do serviço público, inclusive no caso de natimorto.

    § 1o  Na hipótese de parto múltiplo, o valor será acrescido de 50% (cinqüenta por cento), por nascituro."

    Logo, fica claro que, dentre as opções fornecidas, a única que se mostra de acordo com a lei de regência é aquela contida na letra B.

    Todas as demais divergem do figurino legal, o que as torna equivocadas.


    Gabarito do professor: B

  • Quanto mais filho nasce, menos eles comem kkkk

ID
3023818
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Um servidor público lotado na Universidade Federal do Rio Grande do Norte foi afastado por motivo de sua prisão preventiva decretada pela autoridade competente. De acordo com o que estabelecem as normas expressas na Lei nº 8.112/90, enquanto perdurar essa prisão preventiva, à família do servidor é devido o Auxílio-Reclusão, no valor correspondente a

Alternativas
Comentários
  • (B)

     Art. 229.  À família do servidor ativo é devido o auxílio-reclusão, nos seguintes valores:

           I - dois terços da remuneração, quando afastado por motivo de prisão, em flagrante ou preventiva, determinada pela autoridade competente, enquanto perdurar a prisão;

           II - metade da remuneração, durante o afastamento, em virtude de condenação, por sentença definitiva, a pena que não determine a perda de cargo.

  • Gabarito: Letra B

    O auxílio-reclusão é um dos benefícios do plano de seguridade social do servidor previstos no art. 185.

     

    Segundo o art. 229, existem 2 valores diferentes para auxílio-reclusão, vejamos:

     

    Art. 229.  À família do servidor ativo é devido o auxílio-reclusão, nos seguintes valores:

     

    I - dois terços da remuneração, quando afastado por motivo de prisão, em flagrante ou preventiva, determinada pela autoridade competente, enquanto perdurar a prisão;

    II - metade da remuneração, durante o afastamento, em virtude de condenação, por sentença definitiva, a pena que não determine a perda de cargo.

     

    § 1o  Nos casos previstos no inciso I deste artigo, o servidor terá direito à integralização da remuneração, desde que absolvido.

     

    § 2o  O pagamento do auxílio-reclusão cessará a partir do dia imediato àquele em que o servidor for posto em liberdade, ainda que condicional.

     

    § 3o  Ressalvado o disposto neste artigo, o auxílio-reclusão será devido, nas mesmas condições da pensão por morte, aos dependentes do segurado recolhido à prisão.

     

    Bons estudos

    Prof. Evandro Zillmer

  • Auxílio reclusão:

    2/3 da remuneração - prisão em flagrante ou preventiva; enquanto durar a prisão

    Metade da remuneração - condenação por sentença definitiva (a pena que não determine a perda do cargo).

  • Gabarito''B''.

    O Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União (Lei nº 8.112/90)

    Art. 229.  À família do servidor ativo é devido o auxílio-reclusão, nos seguintes valores:

        >   I - dois terços da remuneração, quando afastado por motivo de prisão, em flagrante ou preventiva, determinada pela autoridade competente, enquanto perdurar a prisão;

       >    II - metade da remuneração, durante o afastamento, em virtude de condenação, por sentença definitiva, a pena que não determine a perda de cargo.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Prisão preventiva => 2/3

    Condenado =>1/2

  •  Art. 229.  À família do servidor ativo é devido o auxílio-reclusão, nos seguintes valores:

           I - dois terços da remuneração, quando afastado por motivo de prisão, em flagrante ou preventiva, determinada pela autoridade competente, enquanto perdurar a prisão;

           II - metade da remuneração, durante o afastamento, em virtude de condenação, por sentença definitiva, a pena que não determine a perda de cargo.

  • GABARITO: LETRA B

    Seção IX

    Do Auxílio-Reclusão

    Art. 229.  À família do servidor ativo é devido o auxílio-reclusão, nos seguintes valores:

    I - dois terços da remuneração, quando afastado por motivo de prisão, em flagrante ou preventiva, determinada pela autoridade competente, enquanto perdurar a prisão;

    II - metade da remuneração, durante o afastamento, em virtude de condenação, por sentença definitiva, a pena que não determine a perda de cargo.

    § 1  Nos casos previstos no inciso I deste artigo, o servidor terá direito à integralização da remuneração, desde que absolvido.

    § 2  O pagamento do auxílio-reclusão cessará a partir do dia imediato àquele em que o servidor for posto em liberdade, ainda que condicional.

    § 3  Ressalvado o disposto neste artigo, o auxílio-reclusão será devido, nas mesmas condições da pensão por morte, aos dependentes do segurado recolhido à prisão.   

    LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • Do Auxílio-Reclusão

    Art. 229.  À família do servidor ativo é devido o auxílio-reclusão, nos seguintes valores:

    I - dois terços da remuneração, quando afastado por motivo de prisão, em flagrante ou preventiva, determinada pela autoridade competente, enquanto perdurar a prisão;

  • Gabarito: Letra B!

    Auxilio-Reclusão

    2/3 da Remuneração = Prisão em flagrante ou preventiva.

    1/2 da Remuneração = Condenação, por sentença definitiva.

  • Art. 229.  À família do servidor ativo é devido o auxílio-reclusão, nos seguintes valores:

    I - dois terços da remuneração, quando afastado por motivo de prisão, em flagrante ou preventiva, determinada pela autoridade competente, enquanto perdurar a prisão;

    II - metade da remuneração, durante o afastamento, em virtude de condenação, por sentença definitiva, a pena que não determine a perda de cargo.

    § 1  Nos casos previstos no inciso I deste artigo, o servidor terá direito à integralização da remuneração, desde que absolvido.

    § 2  O pagamento do auxílio-reclusão cessará a partir do dia imediato àquele em que o servidor for posto em liberdade, ainda que condicional.

    § 3  Ressalvado o disposto neste artigo, o auxílio-reclusão será devido, nas mesmas condições da pensão por morte, aos dependentes do segurado recolhido à prisão.  

  • A análise da presente questão demanda que seja aplicada a regra do art. 229, I, da Lei 8.112/90, que trata do benefício de auxílio-reclusão, devido em virtude de prisão preventiva. No ponto, confira-se:

    "Art. 229.  À família do servidor ativo é devido o auxílio-reclusão, nos seguintes valores:

    I - dois terços da remuneração, quando afastado por motivo de prisão, em flagrante ou preventiva, determinada pela autoridade competente, enquanto perdurar a prisão;"

    Logo, dentre as alternativas propostas, a única correta repousa na letra B.


    Gabarito do professor: B

  • Uma questão repetida pela banca

    Ano: 2017 Banca: COMPERVE Órgão: UFRN Prova: Q1007937

    Um servidor ativo, lotado na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, foi afastado em virtude de sua prisão preventiva, determinada pela autoridade competente. Nos termos do que preceitua a Lei nº 8.112/90, à família desse servidor é devido, enquanto perdurar a prisão preventiva, o auxílio-reclusão no valor de

    A um terço da remuneração.

    B metade da remuneração.

    C dois terços da remuneração.

    D três quintos da remuneração.

    GAB: C


ID
3023821
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando as disposições expressas na Lei nº 9.784, de 29 de janeiro de 1999, a qual regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal, analise as afirmativas abaixo.

I A edição de atos de caráter normativo pode ser objeto de delegação.

II O desatendimento da intimação importa o reconhecimento da verdade dos fatos, bem como a renúncia a direito pelo administrado.

III O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

IV Atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé é critério que deve ser observado nos processos administrativos.

Das afirmativas, estão corretas

Alternativas
Comentários
  • (D)

    I – F

    Art. 13. Não podem ser objeto de delegação:

     I - a edição de atos de caráter normativo;

    II - a decisão de recursos administrativos;

    III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

    II – F

    Art. 27. O desatendimento da intimação não importa o reconhecimento da verdade dos fatos, nem a renúncia a direito pelo administrado.

    III – V

    Art. 5 O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

    IV - V

    Art. 2 A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência.

    Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:

    I - atuação conforme a lei e o Direito;

    II - atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei;

    III - objetividade no atendimento do interesse público, vedada a promoção pessoal de agentes ou autoridades;

    IV - atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé;

    V - divulgação oficial dos atos administrativos, ressalvadas as hipóteses de sigilo previstas na Constituição;

    VI - adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público;

    VII - indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão;

    VIII – observância das formalidades essenciais à garantia dos direitos dos administrados;

    IX - adoção de formas simples, suficientes para propiciar adequado grau de certeza, segurança e respeito aos direitos dos administrados;

    X - garantia dos direitos à comunicação, à apresentação de alegações finais, à produção de provas e à interposição de recursos, nos processos de que possam resultar sanções e nas situações de litígio;

    XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei;

    XII - impulsão, de ofício, do processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos interessados;

    XIII - interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.

  • Gabarito: E

    I - Não pode ser objeto de delegação

    II - Não importa o reconhecimento nem a renuncia

    III - Correto

    IV - Correto

  • Gabarito "D"

     

    I- ERRADO

     

    Art. 13. Não podem ser objeto de delegação: CE NO RA

     

    as matérias de Competência Exclusiva do órgão ou autoridade.

     

      a edição de atos de caráter NOrmativo;

     

    a decisão de Recursos Administrativos;

    II- Errado 

    Art. 27. O desatendimento da intimação não importa o reconhecimento da verdade dos fatos, nem a renúncia a direito pelo administrado.

    III- CERTO

    Art. 5 O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

     

    IV - CERTO

    Art. 2 A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência.

     

    Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:

     

    IV - atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé;

     

    #OperaçaoVouSerPapaCharlie

    www.somostodosconcurseiros.net

     

     

  • GAB D NÃO PODEM SER OBJETOS DE DELEGAÇÃO A "CENORA " #COMPETÊNCIA EXCLUSIVA; #ATOS NORMATIVOS; #RECURSOS ADMINISTRATIVOS.

  • I A edição de atos de caráter normativo NÃO pode ser objeto de delegação.

    II O desatendimento da intimação NÃO importa o reconhecimento da verdade dos fatos, NEM a renúncia a direito pelo administrado.

    III O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

    IV Atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé é critério que deve ser observado nos processos administrativos.

  • D

  • A questão versa sobre as disposições do Processo Administrativo Federal (Lei 9.784/99).

    ASSERTIVA I: ERRADA. De acordo com o art. 13 da lei 9.784/99: NÃO podem ser objeto de delegação:

    I - a edição de atos de caráter normativo;

    II - a decisão de recursos administrativos;

    III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.”

    A assertiva cobrou justamente a hipótese do inciso I.

    DICA 1: Sugere-se memorizar esse dispositivo, pois costuma ser muito cobrado nas provas de concursos. O seguinte método mnemônico pode auxiliar nessa tarefa: CENORA

    CECompetência Exclusiva do órgão ou autoridade (art. 13, III da lei 9.784/99)

    NO – Edição de atos de caráter NOrmativo

    RA – Decisão de Recursos Administrativos

    DICA 2: Não confunda delegação e avocação, pois eles são o contrário. Enquanto um transfere a competência, o outro chama para si (avoca) essa competência

    DELEGAÇÃO – agente/órgão transfere a competência do ato para outro agente/órgão

    AVOCAÇÃO – agente/órgão chama para si a competência para editar o ato

    ASSERTIVA II: ERRADA. Conforme o art. 27 da lei 9.784/99: “O desatendimento da intimação NÃO importa o reconhecimento da verdade dos fatos, nem a renúncia a direito pelo administrado.”

    Vamos esclarecer a linguagem truncada do dispositivo em questão:

    “Desatendimento da intimação” significa que o interessado recebeu uma intimação da Administração Pública, mas nada fez.

    Nesse caso, ele será REVEL.

    Contudo, no Processo Administrativo, ao contrário do que ocorre no Processo Civil, a revelia não significa que o indivíduo será presumido culpado, já que vigora aqui o chamado PRINCÍPIO DA VERDADE MATERIAL ou VERDADE REAL, segundo o qual a Administração deve adotar todas as providências necessárias para esclarecer a verdade dos fatos.  

    Portanto, não confunda:

    VERDADE FORMAL (Processo Civil) – Juiz está restrito às provas que foram apresentadas pelas partes e estão no processo

    VERDADE MATERIAL (Processo Administrativo) – A Administração pode produzir provas para descobrir a verdade dos fatos, não se restringindo ao que as partes demonstram durante o procedimento.

    ASSERTIVA III: CERTA. Literalidade do art. 5º da lei 9.784/99: “O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.”

    ASSERTIVA IV: CERTA. Trata-se do PRINCÍPIO DA PROBIDADE ADMINISTRATIVA, consubstanciado no art. 2º, IV da lei 9.784/99: “atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé.”

    GABARITO: LETRA “D”, vez que as assertivas III e IV estão corretas e as assertivas I e II estão incorretas.

  • GABARITO: D

    I - ERRADO: Art. 13. Não podem ser objeto de delegação: I - a edição de atos de caráter normativo;

    II - ERRADO: Art. 27. O desatendimento da intimação não importa o reconhecimento da verdade dos fatos, nem a renúncia a direito pelo administrado.

    III - CERTO: Art. 5o O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

    IV - CERTO: Art. 2º, Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de: IV - atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé;


ID
3023824
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A lei que regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal (Lei nº 9.784/99) estabelece um rol de direitos que os administrados têm perante a administração, sem prejuízos de outros que lhe sejam assegurados. Conforme prescreve a referida lei, o administrado tem o direito de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: alternativa "b"; fonte: art. 3º, III, da Lei Fed. nº 9.784 de 1999 (Regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal): 

     

    CAPÍTULO II - DOS DIREITOS DOS ADMINISTRADOS

     

    Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

     

    I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações; (correção da alternativa "a")

     

    II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas; (correção da alternativa "d")

     

    III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

     

    IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei. (correção da alternativa "b")

     

     

  • a) ser tratado com respeito pelas autoridades, que, a depender do caso concreto, poderão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações. (deverão facilitar...)

    b) formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente. (Correto)

    c) fazer-se assistir, obrigatoriamente, por advogado, salvo quando a assistência ou representação for facultada por força de lei. (facultativamente)

    d) ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, não podendo obter cópias de documentos neles contidos. (a obtenção de cópias é assegurada ao administrado)

  • Os administrados tem direito ao STFF.

    S.er tratado com respeito

    T.er ciência da tramitação do processo

    F.ormular alegações

    F.acultativo advogado

    Gabarito: B

  • Gabarito B

    CAPÍTULO II

    DOS DIREITOS DOS ADMINISTRADOS

    Art. 3 O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

    Letra A - Errada

    I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

    Não existe: "a depender do caso concreto"

    Letra D - Errada

    II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

    Não existe: "não podendo" obter cópias de documentos neles contidos

    Letra B - Correta

    III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

    Letra C - Errada

    IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.

    Não existe: "obrigatoriamente", por advogado, salvo quando a "assistência ou" representação "for facultada" por força de lei.

  • Gabarito "B"

    SE  TE  FO  FA 

    DIREITOS

    Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

    I - SEr tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

    II - TEr ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

    III - FOrmular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

    IV - FAzer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.

    Nao confundir direitos com deveres:

    Deveres

    EX PROCEDER COM LEALDADE NAO PRESTA

    Art. 4o São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

    I - EXpor os fatos conforme a verdade;

    II - PROCEDER com lealdade, urbanidade e boa-fé;

    III - NAO agir de modo temerário;

    IV - PRESTAr as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.

    #OperaçaoVouSerPapaCharlie

    www.somostodosconcurseiros.net

     

  • B

  • GABARITO: LETRA B

    DOS DIREITOS DOS ADMINISTRADOS

    Art. 3 O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

    I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

    II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

    III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

    IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.

    LEI Nº 9.784 , DE 29 DE JANEIRO DE 1999.

  • A questão requer conhecimento da Lei 9784/99, também denominada Lei do Processo Administrativo, em especial sobre os direitos do administrado perante a Administração Pública.

    Tais direitos estão elencados em capítulo próprio (Capítulo III) da Lei do Processo Administrativo (“sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados”), no seu artigo 3º, que dispõe:

    Art. 3º O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados: I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações; II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas; III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente; IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei”.

    Lembrando que não podemos confundir “deveres” com “direitos” (do administrado), passamos às alternativas:

    Letra A: incorreta. Ser tratado com respeito pelas autoridades e ter facilitado o exercício de seus direitos e cumprimento de suas obrigações é um direito que não depende do “caso concreto”, como dito pela alternativa. É um dever da Administração tratar os administrados com respeito. Tal discricionariedade feriria o princípio da impessoalidade.

    Letra B: correta. A alternativa representa a literalidade do art. 3º, III, da Lei 9784/99. Também é uma forma de garantir a motivação da Administração, vez que obriga o administrador a considerar as alegações e provas do administrado.

    Letra C: incorreta. A redação da alternativa pode confundir o candidato. A representação do administrado por advogado é um direito previsto no art. 3º, IV, da Lei 9784/99. Em outras palavras, a constituição obrigatória de advogado só se dará com expressa previsão legal. Não havendo previsão legal, ao administrado é facultado constituir advogado. Complemento: Súmula Vinculante nº 5 (Supremo Tribunal Federal): “A falta de defesa técnica por advogado no processo administrativo disciplinar não ofende a Constituição”.

    Letra D: incorreta. A primeira parte da alternativa está correta, porém inexiste qualquer restrição quanto a obtenção de cópias, que inclusive é assegurada no art. 3º, II, da Lei 9784/99, o que torna a alternativa errada. O direito de cópia é umas garantias constitucionais previstas no art. 5º, LV, da Constituição Federal de 1988: “Art. 5º (...) LV - aos litigantes, em processo judicial ou administrativo, e aos acusados em geral são assegurados o contraditório e ampla defesa, com os meios e recursos a ela inerentes”.

    Gabarito: Letra B.

  • GABARITO: B

    Art. 3o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

    a) ERRADO: I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

    b) CERTO: III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

    c) ERRADO: IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.

    d) ERRADO: II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;


ID
3023827
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Tendo como base as disposições expressas na Lei nº 9.784, de 29 de janeiro de 1999, a qual regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal, analise as afirmativas abaixo.

I Os atos de instrução que exijam a atuação dos interessados devem realizar-se do modo menos oneroso para estes.

II Encerrada a instrução, o interessado terá o direito de manifestar-se no prazo máximo de cinco dias, salvo se outro prazo for legalmente fixado.

III Em caso de risco iminente, a Administração Pública poderá motivadamente adotar providências acauteladoras sem a prévia manifestação do interessado.

IV Os resultados da consulta e audiência pública e de outros meios de participação de administrados deverão ser apresentados sem a indicação do procedimento adotado.

Das afirmativas, estão corretas

Alternativas
Comentários
  • (C)

    I – V

    Art. 29

    § 2o Os atos de instrução que exijam a atuação dos interessados devem realizar-se do modo menos oneroso para estes.

    II – F

    Art. 44. Encerrada a instrução, o interessado terá o direito de manifestar-se no prazo máximo de dez dias, salvo se outro prazo for legalmente fixado.

    III – V

    Art. 45. Em caso de risco iminente, a Administração Pública poderá motivadamente adotar providências acauteladoras sem a prévia manifestação do interessado.

    IV – F

     Art. 34. Os resultados da consulta e audiência pública e de outros meios de participação de administrados deverão ser apresentados com a indicação do procedimento adotado.

  • Gabarito C.

    I - correta

    II - 10 dias(art.44)

    III - correta

    IV - com indicação(art.34)

  • I Os atos de instrução que exijam a atuação dos interessados devem realizar-se do modo menos oneroso para estes.

    II Encerrada a instrução, o interessado terá o direito de manifestar-se no prazo máximo de DEZ dias, salvo se outro prazo for legalmente fixado.

    III Em caso de risco iminente, a Administração Pública poderá motivadamente adotar providências acauteladoras sem a prévia manifestação do interessado.

    IV Os resultados da consulta e audiência pública e de outros meios de participação de administrados deverão ser apresentados COM a indicação do procedimento adotado.

  • GABARITO: LETRA C

    DA INSTRUÇÃO

    Art. 29. As atividades de instrução destinadas a averiguar e comprovar os dados necessários à tomada de decisão realizam-se de ofício ou mediante impulsão do órgão responsável pelo processo, sem prejuízo do direito dos interessados de propor atuações probatórias.

    § 1 O órgão competente para a instrução fará constar dos autos os dados necessários à decisão do processo.

    § 2 Os atos de instrução que exijam a atuação dos interessados devem realizar-se do modo menos oneroso para estes.

    Art. 45. Em caso de risco iminente, a Administração Pública poderá motivadamente adotar providências acauteladoras sem a prévia manifestação do interessado.

    LEI Nº 9.784 , DE 29 DE JANEIRO DE 1999.

  • A questão versa sobre as disposições do Processo Administrativo Federal (Lei 9.784/99).

    ASSERTIVA I: CERTA. Trata-se da literalidade do art. 29, § 2º da lei 9.784/99: “Os atos de instrução que exijam a atuação dos interessados devem realizar-se do modo menos oneroso para estes.”

    ASSERTIVA II: ERRADA. O prazo é de 10 dias e não de 5 dias, de acordo com o art. 44 da lei 9.784/99: “Encerrada a instrução, o interessado terá o direito de manifestar-se no PRAZO MÁXIMO DE DEZ DIAS, salvo se outro prazo for legalmente fixado.”

    ASSERTIVA III: CERTA. Após o encerramento da referida fase de instrução, como visto na assertiva II, a REGRA é que seja oportunizada a manifestação do interessado no prazo de 10 dias; contudo, se houver RISCO IMINENTE, dispensa-se essa manifestação prévia. É o que podemos deduzir da dicção dos arts. 44 e 45 da lei 9.784/99. Vejamos:

    Art. 44. "Encerrada a instrução, o interessado terá o direito de manifestar-se no prazo máximo de dez dias, salvo se outro prazo for legalmente fixado."

    Art. 45. "Em caso de risco iminente, a Administração Pública poderá motivadamente adotar providências acauteladoras sem a prévia manifestação do interessado."

    Ressalta-se, contudo, que isso não significa que o interessado não possa se manifestar APÓS as providências acauteladoras; o que não haverá no caso de risco iminente é a manifestação PRÉVIA.

    ASSERTIVA IV: ERRADA. É necessária a indicação do procedimento adotado conforme o art. 34 da lei 9.784/99: “Os resultados da consulta e audiência pública e de outros meios de participação de administrados deverão ser apresentados COM a indicação do procedimento adotado.”

    GABARITO: LETRA “C”, vez que as assertivas I e III estão corretas e as assertivas II e IV estão incorretas.

  • GABARITO: C

    I - CERTO: Art. 29, § 2o Os atos de instrução que exijam a atuação dos interessados devem realizar-se do modo menos oneroso para estes.

    II - ERRADO: Art. 44. Encerrada a instrução, o interessado terá o direito de manifestar-se no prazo máximo de dez dias, salvo se outro prazo for legalmente fixado.

    III - CERTO: Art. 45. Em caso de risco iminente, a Administração Pública poderá motivadamente adotar providências acauteladoras sem a prévia manifestação do interessado.

    IV - ERRADO:  Art. 34. Os resultados da consulta e audiência pública e de outros meios de participação de administrados deverão ser apresentados com a indicação do procedimento adotado.

  • Encerrado a instrução o prazo máximo de se manifestar é de 10 dias.


ID
3023830
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Um administrador de uma universidade está participando de um projeto para levantar as necessidades de treinamento de seus servidores. Esse levantamento, segundo Chiavenato (2014), pode ser feito em cinco níveis de análise. Com relação a esses níveis de análise, avalie as afirmações abaixo.

I Análise organizacional é feita a partir de um diagnóstico organizacional com determinação de missão, visão e de objetivos estratégicos.

II Análise dos recursos humanos é feita a partir do exame de requisitos exigidos pelos cargos, especificações de cada cargo e mudanças nos cargos.

III Análise das competências organizacionais é feita a partir das definições das competências necessárias e diagnóstico das competências existentes.

IV Análise da estrutura do cargo é feita a partir da determinação de quais competências, atitudes e comportamentos são necessários para o alcance dos objetivos.

V Análise do treinamento é feita a partir da análise das competências requeridas pelas funções desenvolvidas na organização.

Das afirmações, estão corretas

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.

    Níveis de análise para o levantamento:

    1 - Análise organizacional: Diagnóstico organizacional - determinação da missão, da visão e dos objetivos estratégicos da organização;

    2 - Análise das competências organizacionais requeridas: Definição das competências necessárias e diagnóstico das competências existentes;

    3 - Análise dos recursos humanos: Determinação de quais comportamentos, atitudes e competências são necessários ao alcance dos objetivos organizacionais.

    4 - Análise da estrutura de cargos: Exame dos requisitos exigidos pelos cargos, especificações de cada cargo e mudanças nos cargos.

    5 - Análise do treinamento: Objetivos a serem utilizados na avaliação do programa de treinamento.

  • Corrigindo os erros:

    II Análise dos recursos humanos [Análise da estrutura dos cargos] é feita a partir do exame de requisitos exigidos pelos cargos, especificações de cada cargo e mudanças nos cargos.

    IV Análise da estrutura do cargo [Análise das competências organizacionais]é feita a partir da determinação de quais competências, atitudes e comportamentos são necessários para o alcance dos objetivos.

    V Análise do treinamento [Análise das competências organizacionais] é feita a partir da análise das competências requeridas pelas funções desenvolvidas na organização.

  • "1. Análise organizacional: a partir do diagnóstico de toda a organização, para verificar os aspectos da missão, da visão e dos objetivos estratégicos que o treinamento deve atender.

    2. Análise das competências organizacionais requeridas: uma avaliação das competências requeridas pelo negócio da organização e diagnóstico das competências existentes atualmente, para indicar o gap de competências a construir ou adquirir.

    3. Análise dos recursos humanos: a partir do perfil das pessoas, determinar quais comportamentos, atitudes, conhecimentos e competências são necessários para que as pessoas possam contribuir para o alcance dos objetivos estratégicos da organização.

    4. Análise da estrutura de cargos: a partir do exame dos requisitos e especificações dos cargos, determinar quais são as habilidades, as destrezas e as competências que as pessoas devem desenvolver para desempenhar adequadamente os cargos.

    5. Análise do treinamento: a partir dos objetivos e das metas que devem ser utilizados como critérios para a avaliação da eficiência e da eficácia do programa de treinamento."

    Fonte: Chiavenato


ID
3023833
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A qualidade de vida no trabalho (QVT) está relacionada à preocupação com o bem -estar geral e à saúde dos colaborados no desempenho de suas atividades. Com bas e nos modelos de QVT,

Alternativas
Comentários
  • Nunca nem vi.

  • tividades que devem ser exploradas nos programas de QVT

    Participação na resolução de problemas

    Reestruturação do trabalho

    Inovação do sistema de recompensas

    Melhoria no ambiente de trabalho

    Fatores que determinam o sucesso nos programas de QVT

    Percepção da necessidade

    Enfocar um problema saliente na organização

    Estruturação para a identificação e resolução de problemas

    Recompensar resultados positivos

    Motivar pessoas ligadas a atividades de longo prazo

    Envolver a organização como um todo

    Pontos centrais que devem ser gerenciados

    Desenvolvimento de projetos em diferentes níveis da empresa

    Mudanças na gestão e no planejamento organizacional

    Mudança no comportamento dos gerentes mais velho

  • O modelo de WALTON (1973):

    1)Compensação justa e adequada: refere -se ao salário justo ou adequação entre o trabalho e o pagamento.

    2) Condições de trabalho: reportam-se à preservação da saúde e ao bem-estar do trabalhador.

    3) Uso e desenvolvimento das capacidades: é a oportunidade de o trabalhador aplicar no seu dia-a-dia o saber e as aptidões profissionais.

    4) Oportunidade de crescimento: destina-se à valorização do trabalhador através de oportunidades para que este possa manifestar expandir e desenvolver suas potencialidades.

    5) Integração social: é a ausência de diferenças hierárquicas altamente marcantes.

    6) Constitucionalismo : respeito e zelo da organização pelos direitos do trabalhador.

    7)Trabalho e espaço total de vida: é o sentido de equilíbrio existente entre o trabalho e a vida pessoal do trabalhador.

    8) Relevância social do trabalho: diz respeito ao empenho e comprometimento do trabalhador, no sentido de que a organização não favoreça a depreciação do seu trabalho e da sua profissão

    Com base nos estudos de Hackman e Oldham (1974), pode se afirmar que há três fatores que influenciam na motivação no ambiente laboral, denominados Estados Psicológicos Críticos:

    1) conhecimento e resultados do seu trabalho;

    2)responsabilidade percebida pelos resultados do seu trabalho e;

    3) significância percebida do seu trabalho.

    – Evolução do conceito de QVT, por Nadler e Lawler (1983, apud FERNANDES, 1996):

    1. QVT como uma variável (1959-1972): Reação do indivíduo ao trabalho. Era investigado como melhorar a qualidade de vida no trabalho para o indivíduo.

    2. QVT como uma abordagem (1969-1974):O foco era o indivíduo antes do resultado organizacional; mas, ao mesmo tempo tendia a trazer melhorias tanto ao empregado como à direção.

    3. QVT como um método (1972-1975): Um conjunto de abordagens, métodos ou técnicas para melhorar o ambiente de trabalho e tornar o trabalho mais produtivo e mais satisfatório. QVT era vista como sinônimo de grupos autônomos de trabalho, enriquecimento de cargo ou desenho de novas plantas com integração social e técnica.

    4. QVT como um movimento (1975-1980): Declaração ideológica sobre a natureza do trabalho e as relações dos trabalhadores com a organização. Os termos “administração participativa” e “democracia industrial” eram freqüentemente ditos como ideais do movimento de QVT.

    5. QVT como tudo (1979- 1982): Como panacéia contra a competição estrangeira, problemas de qualidade, baixas taxas de produtividade, problemas de queixas e outros problemas organizacionais.

    6. QVT como nada (futuro): No caso de alguns projetos de QVT fracassarem no futuro, não passará apenas de um “modismo” passageiro.

    #LulaLivre

  • A) Walton se baseia em condições de segurança e saúde no trabalho, na utilização e no desenvolvimento de capacidades, enquanto Hackman e Oldhan na retroação do próprio trabalho e Walton na integração social da organização.

    B) Walton se baseia na compensação justa e adequada, na utilização e no desenvolvimento de capacidades, Hackman e Oldhan na retroação do próprio trabalho e Walton na integração social da organização.

    C) Hackman e Oldhan se fundamenta na identidade da tarefa, na autonomia, Walton na relevância social da vida no trabalho e na compensação justa e adequada.

    D) correta

    Fonte: Gestão de Pessoas - Chiavenato.

  • Nunca nem vi.

  • Nunca nem vi.

  • Se não souber o nome do fulano, busque pela teoria mais adequada que a acompanha

  • Vi nem nunca.

  • O modelo de WALTON (1973):

    1)Compensação justa e adequada: refere -se ao salário justo ou adequação entre o trabalho e o pagamento.

    2) Condições de trabalho: reportam-se à preservação da saúde e ao bem-estar do trabalhador.

    3) Uso e desenvolvimento das capacidades: é a oportunidade de o trabalhador aplicar no seu dia-a-dia

    4) Oportunidade de crescimento: destina-se à valorização do trabalhador através de oportunidades para que este possa

    5) Integração social: é a ausência de diferenças hierárquicas altamente marcantes.

    6) Constitucionalismo : respeito e zelo da organização pelos direitos do trabalhador.

    7)Trabalho e espaço total de vida: é o sentido de equilíbrio existente entre o trabalho e a vida pessoal do trabalhador.

    8) Relevância social do trabalho

    Com base nos estudos de Hackman e Oldham (1974), pode se afirmar que há três fatores que influenciam na motivação no ambiente laboral, denominados Estados Psicológicos Críticos:

    1) conhecimento e resultados do seu trabalho;

    2)responsabilidade percebida pelos resultados do seu trabalho e;

    3) significância percebida do seu trabalho.

    Evolução do conceito de QVT, por Nadler e Lawler (1983, apud FERNANDES, 1996):

    1. QVT como uma variável (1959-1972): Reação do indivíduo ao trabalho. Era investigado como melhorar a qualidade de vida no trabalho para o indivíduo.

    2. QVT como uma abordagem (1969-1974):O foco era o indivíduo antes do resultado organizacional; mas, ao mesmo tempo tendia a trazer melhorias tanto ao empregado como à direção.

    3. QVT como um método (1972-1975): Um conjunto de abordagens, métodos ou técnicas para melhorar o ambiente de trabalho e tornar o trabalho mais produtivo e mais satisfatório. QVT era vista como sinônimo de grupos autônomos de trabalho, enriquecimento de cargo ou desenho de novas plantas com integração social e técnica.

  • GAB D

    Os três modelos de QVT mais importantes são os de Nadler e Lawler, de Hackman e Oldhan e o de Walton.

    Para Nadler e Lawler, a QVT está fundamentada em quatro aspectos:

    1. Participação dos funcionários: nas decisões que os afetam.
    2. Reestruturação do trabalho: pelo enriquecimento de tarefas e da adoção de grupos autônomos de trabalho.
    3. Inovação no sistema de recompensas: para influenciar o clima organizacional.
    4. Melhora no ambiente de trabalho: quanto a condições físicas e psicológicas e flexibilidade no horário e local de trabalho.

    Hackman e Oldan apresentam um modelo de Qualidade de Vida no Trabalho (QVT), no qual afirmam que as dimensões do cargo produzem estados psicológicos que conduzem a resultados pessoais e de trabalho.

     As dimensões do cargo são:

    1. Variedade de habilidades: o cargo deve requerer várias e diferentes habilidades, conhecimentos e competências da pessoa.
    2. Identidade da tarefa: o trabalho deve ser realizado do início até o fim para que a pessoa possa perceber que produz um resultado palpável.
    3. Significado da tarefa: a pessoa deve ter uma clara percepção de como o seu trabalho produz consequências e impactos sobre o trabalho dos outros.
    4. Autonomia: a pessoa deve ter responsabilidade pessoal para planejar e executar as tarefas, autonomia própria e independência para desempenhar suas tarefas.
    5. Retroação do próprio trabalho: a tarefa deve proporcionar informação de retorno à pessoa para que ela própria possa autoavaliar seu desempenho.
    6. Retroação extrínseca: deve haver o retorno proporcionado pelos superiores hierárquicos ou clientes a respeito do desempenho na tarefa.

    Para Walton, existem oito fatores que afetam a QVT:

    1. Compensação justa e adequada;
    2. Condições de segurança e saúde no trabalho;
    3. Utilização e desenvolvimento de capacidades;
    4. Oportunidades de crescimento contínuo e segurança;
    5. Integração social na organização;
    6. Constitucionalismo;
    7. Trabalho e espaço total de vida;
    8. Relevância social da vida no trabalho.

    FONTE: MEUS RESUMOS


ID
3023836
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A gestão de pessoas de uma organização pode atuar em níveis distintos e assumir diferentes papéis e responsabilidades. No nível operacional, essa gestão

Alternativas
Comentários
  • GAB A. Apreciação Crítica do Planejamento de GP. Modernamente, as organizações estão deixando de lado aspectos apenas quantitativos para focar e enfatizar aspectos qualitativos e intangíveis do capital humano necessário para conduzir a organização ao sucesso e sua estratégia organizacional. Isso significa adoção de modelos e gestão de pessoas integradas e estrategicamente orientadas. Níveis de atuação da Gestão de Pessoas: Em cada um desses níveis, a GP assume diferentes responsabilidades e papéis. No NÍVEL OPERACIONAL ela se torna burocrática, rotineira e executora de práticas e atividades especializadas ao lidar direta e exclusivamente com pessoas. No NÍVEL TÁTICO ou intermediário ela se transforma em consultoria interna para apoiar e ajudar os gerentes como gestores de pessoas. No NÍVEL institucional ou ESTRATÉGICO ela se torna facilitadora e apoiadora dos negócios da organização. AUTOR: IDALBERTO CHIAVENATO. LIVRO: GESTÃO DE PESSOAS. SITE: http://www.endeavor.org.br/endeavor_tv/estrategia-crescimento/workshops/planejamento-estrategico/aprenda-os-segredos-de-um-dos-maiores-ceos-de-todos-os-tempos?gclid=cnnh37hit7ycfq2znqodkl8abw Jack Welch diretor da GE (General Electric) Avante!
  • VIVENDO E APRENDENDO....

  • Burocratica ????? Sei.

  • Quanto mais baixo ao chão da fábrica, mais rotineira é sua atividade, como pagamentos, férias e etc. Isso não quer dizer que a GP é assim no geral, mas sim apenas no que diz respeito ao nível operacional. Se a questão tivesse mencionado a GP como um todo, o gabarito provavelmente estaria errado.

  • Gabarito a)se torna burocrática, rotineira e executora de práticas e atividades especializadas ao lidar direta e exclusivamente com pessoas.

     

    Nível operacional da organização

    Esse é o nível que constitui a base inferior da empresa. Os profissionais que ocupam esse nível são responsáveis por administrar a execução e realização das tarefas e atividades do dia a dia. Este nível mantém contato direto com a execução e operação de tarefas essenciais no dia a dia da organização.

     

  • burocrática?
  • q????

  • NÍVEIS DE ATUAÇÃO DA GESTÃO DE PESSOAS:

    A GP pode atuar em três níveis distintos. Em cada um desses níveis, a GP assume diferentes responsabilidades e papéis:

    1. No nível operacional: ela se torna burocrática, rotineira e executora de práticas e atividades especializadas ao lidar direta e exclusivamente com pessoas.

    2. No nível tático ou intermediário: ela se transforma em consultoria interna para apoiar e ajudar executivos e gerentes como gestores de pessoas.

    3. No nível institucional ou estratégico: ela se torna facilitadora e apoiadora dos negócios da organização.

    Fonte: Chiavenato, Idalberto. Gestão de Pessoas - 4ª Ed. 2014.

    Gabarito: A

  • A alternativa A é a mais correta, mas sua redação deixa um pouco confusa. Eu errei.

  • Burocrática no sentido de entregar vale-transporte, controlar ponto de entrada, controlar faltas etc. Isso é diferente de uma função de consultoria, por exemplo, de como melhorar desempenhos, relações interpessoais, administrar conflitos etc.


ID
3023839
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O administrador, no desenvolvimento de suas atividades, poderá desempenhar funções de liderança. Quanto ao processo de tomada de decisão e divisão do trabalho, na liderança

Alternativas
Comentários
  • Autocrática: Apenas o líder fixa as diretrizes, sem qualquer participação do grupo; O líder determina qual a tarefa que cada um deve executar e qual o seu companheiro de trabalho.

    Democrática: As diretrizes são debatidas pelo grupo, estimulado e assistido pelo líder; A divisão das tarefas fica a critério do próprio grupo e cada membro tem liberdade de escolher seus companheiros de trabalho.

    Liberal: Há liberdade completa para as decisões grupais ou individuais, com participação mínima do líder;

    Tanto a divisão de tarefas como a escolha dos companheiros, fica totalmente a cargo do grupo. Absoluta falta de participação do líder.

    Apostila Giovanna Carranza

  • Liderança transacional

    Neste tipo de liderança, o gestor se comporta como chefe e não como líder. Suas táticas são pautadas principalmente pela obediência às regras e cumprimento das metas estabelecidas, além de seguir a ideia de recompensa proporcional ao desempenho. Este é um gestor que não se preocupa em compreender as motivações de sua equipe ou em antecipar-se aos problemas, ele apenas segue o fluxo e cumpre demandas.

    Liderança trasnformacional

    Este conceito de liderança define o comportamento do líder ideal: um gestor que estimula a alta performance de seu time, pautando-se em influência, inspiração, exemplo e motivação. Neste caso, os pilares de liderança são fundamentados na confiança, respeito, colaboração e comprometimento.

    O líder transformacional conhece as motivações individuais de seus liderados, compreendendo o perfil de cada um e desenvolvendo suas estratégias de acordo com isso. Ele sabe desfrutar o potencial de sua equipe de maneira plena e manter a sincronia de contratante e contratados, garantindo o alcance de resultados satisfatórios para todos.

  • Gabarito: A

  • Qual o erro da B, da C e da D ????

  • Ana Patrícia,

    A letra B e C estão com os conceitos trocados. Na liderança liberal, existe a liberdade completa com a participação mínima do líder. Na liderança democrática as diretrizes são debatidas pelo grupo , estimuladas e assistida pelo líder.

  • Liderança Autocrática:

    Tomada de decisões - apenas o líder decide e fixa as diretrizes, sem qualquer participação do grupo.

    Divisão do trabalho - O líder determina qual a tarefa que cada um deverá executar e qual seu companheiro de trabalho.

    Liderança liberal:

    Tomada de decisões - total liberdade para a tomada de decisões grupais ou individuais, com participação mínima do líder.

    Divisão do trabalho - tanto a divisão das tarefas como a escolha dos colegas ficam por conta do grupo. Absoluta falta de participação do líder.

    Liderança democrática:

    Tomada de decisões - as diretrizes são debatidas e decididas pelo grupo que é estimulado e assistido pelo líder.

    Divisão do trabalho - a divisão das tarefas fica a critério do grupo e cada membro tem liberdade de escolher seus próprios colegas.

    Administração Geral e Pública — Chiavenato - pág. 132

    Gabarito: A

  • -autocrática, apenas o líder decide e fixa as diretrizes , além de determinar a tarefa de cada membro da equipe. ( GABARITO)

    -liberal, as diretrizes são debatidas e decididas pelo grupo, não havendo participação do líder na divisão das atividades.(tem participação mínima do líder)

    -democrática, o grupo toma suas decisões com a mínima intervenção do líder; contudo, o líder determina as tarefas a serem realizadas pelo grupo. ( o grupo que determina)

    -transacional, o líder decide junto com a equipe, e as atividades são discutidas e determinadas de acordo com o perfil do grupo. (o líder decide sozinho).

  • GABARITO: LETRA A. A liderança autocrática é um tipo de liderança que se caracteriza pelo controle de um indivíduo, o líder, sobre todas as decisões e por poucas consultas às opiniões dos membros da equipe. Fonte: Wikipédia
  • "Liderança transacional é um estilo de liderança em que o líder promove o cumprimento do seus liderados através de recompensas e punições, a fim de garantir o cumprimento dos seus liderados."

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Teoria_da_lideran%C3%A7a_transformacional_e_transacional

  • A questão em análise nos faz refletir sobre os estilos de liderança. Liderança é o processo de exercer influência sobre um indivíduo ou um grupo, nos esforços para realização de um objetivo, em determinada situação. Além disso, é a capacidade de influenciar um grupo em direção ao alcance de objetivos.

    A questão em análise aborda aspectos dos estilos de liderança. Esses estilos foram estudados principalmente por Kurt Lewin. Segundo esse autor, existem três tipos marcantes de liderança:

    Liderança Autoritária ou Autocrática ou Diretiva – Estilo de líder orientado para tarefas; centraliza a autoridade, decide e comunica aos subordinados.

    Liderança Democrática ou Participativa – Líder orientado para pessoas; compartilha sua autoridade com a equipe para a tomada de decisão.

    Liderança Liberal ou Permissiva ou Laissez Faire – Líder orientado para resultados; delega e descentraliza sua autoridade para a equipe, o líder possui mínima participação no processo decisório; liderança centrada nos liderados.

    Vamos à análise das alternativas:

    A) CERTA. Conforme apresentado anteriormente, essa alternativa apresenta características do líder autocrático.

    B) ERRADA. O líder liberal tem mínima participação no processo de decisão.

    C) ERRADA. As tarefas são debatidas em grupo, e não determinadas pelo líder.

    D) ERRADA. A liderança transacional é aquela em que existe uma relação de troca entre líder e subordinado. O líder define as metas que devem ser alcançadas e promete prêmios caso os objetivos sejam atingidos.


    Gabarito do Professor: Letra A.

ID
3023842
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Segundo Peter Drucker, “A melhor forma de prever o futuro é criá-lo”. Tendo em mente a noção de planejamento estratégico, considere as ferramentas apresentadas abaixo.

I Matriz de Ansoff e BCG

II SERVQUAL e Carta de controle

III SMART e Seis Sigma

IV 5 forças competitivas de Porter e SWOT

Ferramentas de análise para elaboração de um planejamento estratégico estão presentes nos itens

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra D.

    Instrumentos para planejamento estratégico:

    a) Matriz de Ansoff: Matriz Produto/Mercado;

    b) BCG: Matriz Participação/Crescimento;

    c) 5 forças competitivas de Porter: Rivalidade entre concorrentes; poder de barganha dos fornecedores; poder de barganha dos clientes; ameaça de novos concorrentes e ameaça de novos produtos ou serviços;

    d) SWOT: análise das forças, fraquezas (ambiente interno) e ameaças e oportunidades ( ambiente externo).

    SERVQUAL, Carta de controle, SMART e Seis Sigma são instrumentos relacionados com a gestão de processos e qualidade.

  • ANÁLISE SWOT:

    • Ferramenta de diagnóstico estratégico criada pela Escola do Design de Planejamento.

    • Por meio dela, realiza-se a auditoria de posição, que analisa as forças e fraquezas do ambiente interno, bem como as oportunidades e ameaças do ambiente externo.

    • Relaciona os fatores internos da empresa, ou seja, suas competências e deficiências versus fatores que são de mercado, como ambiente político, economia, aspectos sociais e tecnológicos.

    • Sua importância no apoio à formulação de estratégias deriva de sua capacidade de promover um confronto entre as variáveis externas e internas, facilitando a geração de alternativas de escolhas estratégicas e de possíveis linhas de ação. 

    FONTE: Gran cursos.

  • GABARITO LETRA D

    ansoff, bcg, porter e swot

  • •Matriz Ansoff

    • Desenvolvimento do Mercado → produtos existentes em um mercado novo
    • Desenvolvimento do Produto → produtos novos em um mercado existente
    • Penetração de Mercado → produtos existentes em um mercado existente
    • Diversificação → produtos novos em mercados novos

ID
3023848
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

Na área de estoques de uma organização, de forma geral, realiza-se o controle de fluxo de materiais de forma a equilibrar as necessidades e as disponibilidades de recursos da organização. São atividades relacionadas à manutenção dos estoques e às compras:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

    As gestões de compras e de estoque devem ser trabalhadas de forma integrada, para minimizar as possibilidades de perdas e graves prejuízos

  • C

    monitoramento e controle dos níveis de estoques bem como inventário físico -financeiro; acompanhamento do comportamento da demanda juntamente com o estoque.

  • Atividades primárias de COMPRAS:

    Especificação correta dos pedidos de compra.

    Avaliação, seleção e monitoramento dos fornecedores.

    Definição das condições de compras: momento (quando), quantidade (quanto) e local de entrega (onde).

    Definição das formas de pagamento.

    Acompanhamento do comportamento da demanda juntamente com o estoque

    ______________________________________________

    Atividades primárias de MANUTENÇÃO DE ESTOQUES:

    Cálculo dos níveis ideais de estoque.

    Definição dos parâmetros de ressuprimentos do estoque.

    Monitoramento e controle dos níveis de estoques, bem como inventário físico‑financeiro.

    Classificação dos materiais (curva ABC).

    Monitoramento da saída e da entrada de materiais.

    Definição de indicadores gerenciai

    ____________________________

    Fonte: Tadeu & Rocha, 2017.

  • Gestão de Estoques: O que, quanto e quando comprar:

    • Custos de estoque
    • previsão de consumo
    • operacionalização de reposição de estoques
    • inventários

    Gestão de Compras: De quem e com quais condições comprar:

    • Identificação de fornecedores
    • Pesquisa de preço
    • Negociação com mercado
    • Licitações


ID
3023854
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

A administração de recursos tem sido uma preocupação dos gestores nos diversos setores da economia. Avalie as afirmações abaixo referentes à administração de recursos materiais e patrimoniais.

I Na manutenção preditiva, os equipamentos e as instalações sofrem intervenções da manutenção em função do intervalo médio entre falhas.

II Recursos patrimoniais são instalações utilizadas nas operações do dia-a-dia da empresa.

III A vida econômica de um bem é o período de tempo em que o custo anual equivalente de possuir e de operar um bem é máximo.

IV O sistema da reposição contínua consiste em disparar o processo de compra quando o estoque de um item atinge um nível previamente determinado.

Das afirmações, estão corretas

Alternativas
Comentários
  • I - Manutenção corretiva

    III - Vida útil e não vida econômica

    Gab. C - III e IV.

  • Item I Errado - A  manutenção preditiva é o acompanhamento, monitoramento e inspeção de máquinas com o objetivo de indicar suas condições de funcionamento. A ideia é coletar dados que informam o desgaste dos equipamentos e seu processo natural de degradação. Assim, é possível aumentar a vida útil dos equipamentos, além de melhorar a produtividade deles. Some isso a detecção de possíveis falhas. Além disso, elimina desmontagens desnecessárias para inspeção, aumenta o grau de confiabilidade das máquinas e auxilia a segurança dos equipamentos. ()

    Item II Correto - Recursos Patrimoniais resume-se no conjunto de riquezas da empresa, os prédios, equipamentos, instalações, e veículos e podem ser classificados como; •   Tangíveis; são os que podem ser tocados, como por exemplo, máquinas e veículos e, •   Intangíveis aqueles que não podemos tocar, por exemplo, o logotipo. ()

    Item III Errado - A vida econômica de um bem, segundo DEGARMO (1973), “é o período de tempo (geralmente em anos) em que o custo anual uniforme equivalente de possuir e de operar o bem é mínimo.

    Item IV - Correto - O sistema da reposição contínua consiste em disparar o processo de compra quando o estoque de um item atinge um nível previamente determinado.

    Gab. C

  • Enquanto a manutenção preventiva é responsável pela checagem periódica dos componentes das máquinas, a preditiva é usada para acompanhar parâmetros capazes de indicar a necessidade de ajustes e até a troca das peças. Isso ocorre mesmo que não esteja no planejamento da próxima manutenção preventiva.

    manutenção preditiva é aquela que indica as condições reais de funcionamento das máquinas com base em dados que informam o seu desgaste ou processo de degradação. ... Quando é necessária a intervenção da manutenção no equipamento, a empresa estará realizando uma manutenção corretiva planejada

  • Vida útil, de acordo com Vey e Rosa (2003), refere-se ao tempo máximo de utilização de um bem, estando relacionado com o esgotamento da capacidade produtiva do mesmo, não importando se ele está contribuindo positiva ou negativamente para formação do redito. Neste caso, a substituição do bem dar-se-á somente pela incapacidade dele realizar a atividade a que se destina.

    Por outro lado, segundo Souza e Clemente (2008), a vida útil econômica em vez de se referir à capacidade física de produção, diz respeito aos custos globais em que a empresa incorre para manter em operação certo equipamento. Nota-se, portanto, que está relacionado com a eficiência e a produtividade do bem.

    Gabarito: C

  • VIDA ÚTIL - período de tempo em que o bem consegue exercer as funções que dele se espera.

    VIDA ECONÔMICA - custos globais para manter a operação de certo equipamento.

    *Quanto mais no fim da vida útil mais serão os gastos com a vida econômica. A vida útil (tempo que vai durar) é maior que a vida econômica (gasto financeiro para manter a vida útil).

    EXEMPLO:

    Vida ÚTIL de um CARRO: ele pode durar por anos

    Vida ECONÔMICA de um CARRO: fica mais barato com o passar do tempo

  • completando....

    O item I traz a definição da manutenção preventiva. Na manutenção preventiva , os equipamentos e as instalações sofrem intervenções da manutenção em função do intervalo médio entre falhas.


ID
3023857
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O balanced scorecard (BSC) é uma ferramenta desenvolvida por Kaplan e Norton, a qual permite a construção de um planejamento estratégico efetivo para a organização. Considere as afirmações abaixo sobre essa ferramenta.

I No BSC, o aspecto estratégico deve estar integrado ao planejamento tático e ao orçamento.

II As dimensões estratégicas do BSC são clientes; gestão; projetos; e aprendizado e crescimento.

III Os indicadores desenvolvidos para o BSC podem ser estratégicos ou operacionais.

IV O BSC deve traduzir a sua estratégia, especificando objetivos e indicadores estratégicos.

Das afirmações, estão corretas 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO : A

  • O BSC é uma ferramenta do planejamento estratégico e possui quatro pespectivas :

    Financeira;

    Clientes;

    Processos Internos;

    Aprendizado e crescimento.

  • "Financiei o meu cliente em seu processo de busca interior para aprendizado e crescimento " BSC (perspectivas)

    Financeira

    Cliente

    Processos internos

    Aprendizado e crescimento.

    Gaba A

  • Na visão de Kaplan e Norton o Balanced Scorecard reflete o equilíbrio entre objetivos de curto e longo prazo, entre medidas financeiras e não-financeiras, entre indicadores de tendências e ocorrências e, ainda, entre as perspectivas interna e externa de desempenho. 

    Fonte: Professor: CARLOS RAMOS 

  • quero saber qual o erro do item III.   por favor peçam comentários do professor.

  • Não há categorização do BSC em estratégico ou operacional. O que ele traduz é a estratégia da organização em termos operacionais. Daí o erro do item III na minha opinião. Isso se aplica ao acerto do item I, por demonstrar tradução do nível estratégico em níveis mais baixos juntamente com a perspectiva financeira.

  • I No BSC, o aspecto estratégico deve estar integrado ao planejamento tático e ao orçamento.

    II As dimensões estratégicas do BSC são clientes; gestão; projetos; e aprendizado e crescimento.

    (O BSC é uma ferramenta do planejamento estratégico e possui quatro perspectivas :

    Financeira;

    Clientes;

    Processos Internos;

    Aprendizado e crescimento

    III Os indicadores desenvolvidos para o BSC podem ser estratégicos ou operacionais. SÃO OS INDICADORES FINANCEIROS E NÃO FINANCEIROS.

    IV O BSC deve traduzir a sua estratégia, especificando objetivos e indicadores estratégicos.

  • II - As perspectivas do BSC são: financeira; clientes; processos internos; aprendizado e crescimento.

    III - Os indicadores são financeiros e não-financeiros.

  • o BSC - Balanced Scorecard, uma ferramenta de gestão que tem início na visão da empresa, a partir das quais são definidos os fatores críticos de sucesso, os indicadores de desempenho e permite a definição de metas e a medição dos resultados atingidos em áreas críticas da execução das estratégias. Assim, o Balanced Scorecard é um sistema de gestão de desempenho, derivado da visão e estratégia, refletindo os aspectos mais importantes do negócio.

  • Segundo Kaplan e Norton (1997), “o Balanced Scorecard traduz a missão e a estratégia das empresas..."

    falou em bsc

    processe a fcc

    dimensões (perspectivas):

    processos internos

    Financeira

    Clientes

    Crescimento

  • Uma forma de resolver as questões relativas ao balanced scorecard, que está funcionando demais para mim é atentar quando assertivas buscam estabelecer o equilíbrio entre os atos apresentados, tendo em vista que é um dos objetivos do balanced score card, buscar o equilíbrio.

  • EU PENSEI QUE O BSC ESTAVA INTEGRADO AO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO, MAS EIS QUE A I FALA EM TÁTICO. ALGUÉM EXPLICA?

  • Josy, a alternativa I fala de integração. Ou seja, as ações estratégicas refletem nas ações táticas e nas operacionais. Não adianta nada pensarem ações estratégicas, se não tiver resultados na ponta... Foi assim que pensei.


ID
3023860
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Os objectives and key results (OKR) são uma ferramenta para executar a estratégia de uma organização. Analise as afirmações abaixo sobre essa ferramenta.

I Deve ser definida de forma top down, sem os colaboradores.

II É executada em ciclos longos de 12 meses ou mais.

III É pública e transparente por padrão.

IV Seu principal objetivo é motivar os colaboradores na execução das metas.

Das afirmações, estão corretas

Alternativas
Comentários
  • Letra B

  • A melhor forma de estudar esse assunto é vendo a palestra do TED do autor desta metodologia de indicadores, só jogar no google.

  • Gab. B - III e IV.

  • Gabarito: letra B

     

    b) III e IV.

     

    O enunciado afirma que os objectives and key results (OKR) são uma ferramenta para executar a estratégia de uma organização.

     

    E pede para analisarmos as afirmações abaixo sobre essa ferramenta.

     

    Antes, vamos entender o conceito de forma mais ampla:

     

    De acordo com Cardoso (2020) sistema de gestão “OKR” foi desenvolvido e aplicado por Andrew Grove e é basicamente uma metodologia que ajuda no foco de toda a organização em prol dos seus principais objetivos.

     

    Os objectives são as metas que a empresa pretende alcançar, definidas de forma inequívoca (seria "o quê?”).

     

    Os key results (KR), por outro lado, definirão a forma como chegaremos aos objetivos propostos (seria o “como?”)

     

    Um resumo das características:

     

    • "O quê" e "Como"
    • Trimestral ou Mensal
    • Publico e Transparente
    • Bottom-Up ou Lateralmente
    • Quase sempre separado da Compensação
    • Agressivo e Inspiracional


ID
3023866
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A matriz de priorização e avaliação de projetos, no contexto do planejamento, pode ser utilizada para definir prioridades quanto a

Alternativas
Comentários
  • Matriz G.U.T. (gravidade, urgência e tendência ), definindo essa compreensão, vale analisar que essa ferramenta ajuda no processo de priorização dos problemas e também em situações internas da empresa como avaliação de projetos, portanto, seu uso correto auxilia na tomada de decisão. logo a alternativa A - objetivos estratégicos é a correta .


ID
3023869
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O gerenciamento do ciclo de vida de um processo tem como base o

Alternativas
Comentários
  • ciclo PDCA

  • PDCA

  • Sistema LEAN: um sistema de gestão focado em combater os desperdícios a fim de melhorar a qualidade, diminuir os custos de produção e o tempo de fabricação, agregando maior valor ao produto fabricado e entregue ao cliente.


ID
3023872
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

No contexto da gestão de projetos, o termo de abertura é um documento que deve ser necessariamente construído. Com relação ao termo de abertura do projeto, considere as afirmações abaixo.

I Fornece autoridade ao gerente do projeto para aplicar os recursos organizacionais nas atividades do projeto.

II Garante um entendimento comum entre as partes interessadas sobre as entregas e os marcos mais importantes.

III Deve ser assinado na fase de planejamento e ser construído por todos os membros da equipe do projeto.

IV Deve documentar informações sobre o projeto e os seus resultados de forma detalhada (baixo nível), como, por exemplo, explicitar atividades realizadas pela equipe.

Das afirmações, estão corretas

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B.

    A questão cobra os conceitos e as diferenças entre o termo de abertura do projeto e a estrutura analítica:

    Termo de Abertura do Projeto: Autoriza formalmente o início do projeto. Ele enumera os principais responsáveis, requisitos iniciais,principais entregas, premissas e restrições.

    Estrutura Analítica do Projeto (Escopo): Corresponde pelo detalhamento das entregas do Projeto.

  • Sobre a assertiva III , o termo de abertura está localizado na fase de iniciação do projeto, em tal fase encontra-se também o conhecimento e entendimento das partes interessadas.

    Caminhando com Fé!


ID
3023875
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

No contexto dos processos de negócio, as dimensões para medir o desempenho são:

Alternativas
Comentários
  • difícil medir o desempenho nas dimensões: confiabilidade e direcionadores (assim eliminei e marquei a C).

  • Os processos de negócio estao relacionados aos processos que agregam valor ao cliente, logo pensei que tempo de entrega, custo do produto, qualidade do produto e capacidade de atender a demanda, por exemplo, sao indicadores para medir o desempenho desses processos.

    Caminhando com Fé!

  • Gab. C - tempo, custo, qualidade e capacidade.

  • Medição de desempenho

    Definição: Capacidade de medir e interpretar o desempenho de processos.

    Para fins do BPM CBOK, engloba o trabalho de captura de medidas de desempenho de processos, criação de métricas e indicadores e interpretação de resultados. Nesse sentido, medição de desempenho relaciona-se diretamente à capacidade de entendimento sobre o desempenho de processos de negócio. A medição de desempenho de processos compreende as dimensões de tempo, custo, capacidade e qualidade.

    Guia BPM-CBOK

    Gabarito: C

  • Nunca nem vi


ID
3023878
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

O Kanban, método trazido pelo Sistema Toyota de Produção, vem sendo utilizado, de forma efetiva, no contexto organizacional. Essa técnica tem como propriedade

Alternativas
Comentários
  • Kanban é um termo de origem japonesa e significa literalmente “cartão” ou “sinalização”.

    Este é um conceito relacionado com a utilização de cartões (post-it e outros) para indicar o andamento dos fluxos de produção em empresas de fabricação em série.

    Nesses cartões são colocadas indicações sobre uma determinada tarefa, por exemplo, “para executar”, “em andamento” ou “finalizado”.

    A utilização de um sistema Kanban permite um controle detalhado de produção com informações sobre quando, quanto e o que produzir.

    logo: gabarito: A

  • No processo tradicional "empurrada" as empresas só se preocupavam em produzir, no sistema Kaban e Toyotismo ocorre o modelo de produção "puxada", onde o processo de produção só ocorre se houver o pedido.

  • fiz essa prova e marquei B por considerar o conceito de "sistema de informação" no sentido amplo. Os cartões coloridos são um sistema não digital de informação.

  • Questão maldosa....

    Os cartões coloridos são sim um "sistema de informações"!!!

    Além do que, a expressão "limitação do trabalho em processo" tem uma conotação negativa... como se a capacidade de trabalho se tornasse limitada!!!

    Uma expressão melhor seria "estratégia de redução da força de trabalho no processo produtivo".

    Mas óbvio que a banca não estava interessada em ser clara...

  • A banca usou "limitação" com um sentido bem estrito de "positividade". kkkkkkkk

  • Gabarito: A

    O Kanban, palavra japonesa que significa sinal, utiliza cartões para sinalizar que há necessidade de se produzir mais. A filosofia do Kanban é fabricar com a completa eliminação das funções desnecessárias à produção, na quantidade certa e no tempo necessário, eliminando estoques, reduzindo custos e aumentando a produtividade.

  • q horror!

    Tem mais a ver com informação. Não consigo ver nenhuma relação com limitação...

  • completando ...

    O Kanban Complementa o Just in time e agiliza a reposição

  • Levei em consideração que só há trabalho quando há demanda, deu certo kkk

  • canalhice

  • a) a limitação do trabalho em processo.

     

    O enunciado diz o seguinte: Kanban, método trazido pelo Sistema Toyota de Produção, vem sendo utilizado, de forma efetiva, no contexto organizacional. Essa técnica tem como propriedade...

     

    Antes, vamos entender alguns pontos:

     

    Kanban é uma das bases do JIT (just in time), originado no Sistema Toyota de Produção no final da década de 1940.

     

    Ele é basicamente o responsável pela comunicação, pelo sincronismo do fluxo de materiais e pelo funcionamento de todo o sistema, alertando sobre a necessidade de entrega de peças, por exemplo.

     

    Ou seja, é um sistema “puxado”, baseado na demanda do cliente, que funciona através de um quadro de sinalização que controla os fluxos de produção.

     

    Na tradução literal significa algo como "quadro de sinal" ou "sinal visual" e serve como uma central de informações em tempo real.

     

    Algumas práticas (propriedades) importantes do Kanban:

     

    • Visualizar o fluxo de trabalho (através de um quadro com cartões e colunas, por exemplo);
    • Limitar o trabalho em progresso (significa determinar um número máximo de itens de trabalho para cada etapa); - nosso gabarito (letra A)
    • Gerenciar o fluxo: estabelecer um fluxo rápido e tranquilo, evitando atrasos;
    • Política de processos explícita: o processo deve ser definido, publicado e socializado de forma clara;
    • Feedback loops: reuniões regulares são necessárias para transferência do conhecimento;
    • Melhoria contínua: através da colaboração e de uma visão compartilhada.

     

    letra A está, portanto, correta.

     

    As demais, por consequência, incorretas:

     

    b) a . (Não é uma premissa)

    c) a  das atividades no gestor. (Não centraliza as atividades do gestor)

    d) a política  do processo. (Como vimos, a política é explícita)

     

    fonte=tecconcursos


ID
3023881
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

No contexto da ISO 31010:2012, são especificadas ferramentas que auxiliam o gestor no processo de avaliação de riscos. Com relação a ferramentas de avaliação dos riscos, considere as afirmações abaixo.

I O brainstorming é fortemente aplicável na identificação de riscos.

II A análise preliminar de perigos é realizada ao final do processo.

III A técnica SWIFT é focada na perda de ativos devido a falhas do sistema.

IV A FMEA é utilizada para identificar as formas como os processos podem falhar.

Das afirmações, estão corretas 

Alternativas
Comentários
  • FMEA (Failure Mode and Effect Analysis): É a Análise do modo e efeito de falha  é um estudo sistemático e estruturado das  potenciais que podem ocorrer em qualquer parte de um  para determinar o efeito provável de cada uma sobre todas as outras peças do sistema e no provável sucesso operacional, tendo como objetivo melhoramentos no projeto, produto e desenvolvimento do processo.

  • 1.A técnica brainstorming é usada na identificação de riscos. (correta)

    2.A análise preliminar de perigos é realizada ao final do processo. (se é analise preliminar, é incoerente dizer que é realizada no final do processo)

    3.A técnica SWIFT é focada na perda de ativos devido a falhas do sistema. (nunca vi, nem achei nada a respeito, acho que foi colocada para confundir com a analise SWOT)

    4. FMEA (Failure Mode and Effect Analysis): É a Análise do modo e efeito de falha (correta)

  • A técnica SWIFT segundo TCU (https://portal.tcu.gov.br/lumis/portal/file/fileDownload.jsp?fileId=8A81881F6364D8370163B1929CD82D2B) , também chamada tecnica "E SE" é o exame sistemático, realizado em equipe, para identificação de riscos de desvios em um processo, sistema ou atividade. O procedimento é realizado em grupo, pelas pessoas que trabalham rotineiramente com o objeto analisado ou que detenham informações sobre ele. Exige a atuação de um facilitador, que deve provocar a participação das pessoas a partir de perguntas previamente elaboradas do tipo “e se”, “o que aconteceria se”, “alguém ou algo pode ...?”, “alguém ou algo nunca...?”. Essas questões devem estimular a reflexão dos participantes sobre diferentes alternativas e cenários de funcionamento do objeto analisado.

  • Técnica Estrutura “E se” (SWIFT) 5.2.7.1. Conceituação A técnica estruturada “E se”, também conhecida como “What if” ou “SWIFT”, é uma técnica qualitativa de simples aplicação e foi desenvolvida por pelos professores Kenneth Andrews e Roland Christensen da Havard Business Scholl a partir da ferramenta Check List, sendo uma alternativa mais simples ao HAZOP, para controle de processo, e utilizada como ferramenta de verificação de ações à serem feita. A ideia principal é desenvolver uma serie de questionamentos, não muito estruturado mas com determinado critério, do tipo “E se?” direcionados para estimular os participantes, que integram uma equipe especializada, a identificarem riscos através do uso de um conjunto de palavras ou frases de “comando” avaliando o fluxo do 84 processo, entradas e saídas com base no conhecimento individual de cada integrantes. Para Weihrich (1982 apud LEITÃO e DEODATO), esta técnica é um modelo conceitual para efetuar análises sistemáticas que facilitem o cruzamento entre fatores externos (oportunidades e ameaças) e internos (forças e fraquezas). 

  • I O brainstorming é fortemente aplicável na identificação de riscos. 

    II A análise preliminar de perigos é realizada ao final do processo. 

    Método simples de análise indutiva, cujo objetivo é identificar os perigos e situações e eventos perigosos que podem causar danos para uma determinada atividade, instalação ou sistema.

    III A técnica SWIFT é focada na perda de ativos devido a falhas do sistema. 

    Um sistema para solicitar uma equipe para identificar os riscos. Geralmente é utilizada dentro de um workshop facilitado. Normalmente associada a uma técnica de análise e avaliação de riscos.

    IV A FMEA é utilizada para identificar as formas como os processos podem falhar.

  • brainstorming não é a reunião para gerar ideias?

    Qual a relação com a ''identificação de riscos''?

  • Alguém poderia me explicar por que o brainstorming é fortemente aplicável na identificação de riscos?


ID
3023884
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

O Life Cycle Canvas (LCC) é uma metodologia de gestão de projetos baseada em um canvas (tela) que permite gerenciar o ciclo de vida do projeto. Considere as afirmações abaixo sobre o LCC.

I A concepção do canvas utilizado no LCC é baseada na técnica denominada 5W2H.

II A fase de iniciação define e autoriza um novo projeto ou uma nova fase do projeto.

III O LCC é uma metodologia própria e não aderente ao PMBOK e ao PRINCE 2.

IV As premissas são certezas assumidas pela equipe com relação à execução do projeto.

Das afirmações, estão corretas 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A

    I A concepção do canvas utilizado no LCC é baseada na técnica denominada 5W2H. CORRETO

    II A fase de iniciação define e autoriza um novo projeto ou uma nova fase do projeto. CORRETO

    III O LCC é uma metodologia própria e não aderente ao PMBOK e ao PRINCE 2. ERRADO

    IV As premissas são certezas (incertezas) assumidas pela equipe com relação à execução do projeto. ERRADO

  • Só uma correção ao comentário da Vanessa,

    Premissa é um fator considerado verdadeiro, real ou certo, desprovido de prova ou demonstração.

    .

    At.te

    Foco na missão ❢

  • Ainda não entendi o erro da IV.

    Premissas são verdades sobre algo.


ID
3023887
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

As técnicas ágeis foram utilizadas, inicialmente, no desenvolvimento de projetos de software e, atualmente, estão sendo empregadas em vários contextos da gestão de projetos de outros segmentos. As técnicas ágeis têm como princípio

Alternativas
Comentários
  • Princípios do manifesto ágil:

    O primeiro princípio coloca a as pessoas a frente das ferramentas, mais relacionado a efetividade.

  • Provinha do capeta essa.

  • Em intervalos periódicos, verifica-se as necessidades de adaptação do projeto. Os ciclos de vida, em cada momento do projeto, tende a ser menores.


ID
3023890
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

O PRINCE2 é uma metodologia de gestão de projetos desenvolvida pelo Governo do Reino Unido na década de 1970. Com relação ao PRINCE2, considere as afirmações abaixo.

I O PRINCE2 é formado por quatro elementos básicos: princípios, temas, processos e estratégia.

II O business case trata dos conhecimentos relativos às aquisições do projeto.

III O processo Managing a Stage Boundary (SB) é responsável pelo gerenciamento das fronteiras entre os estágios.

IV O processo Starting Up a Project (SU) tem como função avaliar o projeto.

Das afirmações, estão corretas 

Alternativas
Comentários
  • Essa questão foi ANULADA pela banca por não haver alternativa correta.

    Resposta ao recurso dado pela COMPERVE.

    Afirmava I : INCORRETA - PRINCE2 é formado por quatro elementos básicos: princípios, temas, processos e adequação do ambiente.

    Afirmativa II : INCORRETA - o business case não trata das aquisçõies do projeto.

    Afirmativa III: CORRETA

    Afirmativa V: INCORRETA – Este processo não tem como função avaliar o projeto e, sim, opções de gerenciamento.


ID
3023893
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

Projeto é um esforço temporário empreendido para criar um produto, serviço ou resultado único. NÃO se caracteriza como um projeto:

Alternativas
Comentários
  • produção de medicamentos está relacionado a gestão de processos.

  • A produção de medicamento aparenta ser uma operação.

  • Gabarito B

  • PROCESSO é uma sequência coordenada de atividades, com o objetivo de produzir um dado resultado. O processo é repetitivo e gera o mesmo produto várias vezes. (Alternativa B - produção contínua de medicamentos)

    PROJETO acontece em um período determinado de tempo para gerar um produto, para gerar um resultado único em um período de tempo único.

  • Melhoria de processos, é projeto. Essa afirmação tá no PMBOK. Logo, a letra D já pode ser excluída. As alternativas A e C, são de fácil exclusão.

  • Como não houve uma melhor descrição, inferi que o processo de fabricação de medicamentos será contínuo, logo, um processo.

  • Projetos:

    • Temporários;
    • Únicos;
    • Não repetem os objetivos. Quando atingidos, o projeto termina.

    Operações Continuadas:

    • Contínuos;
    • Repetitivos;
    • Repetem os objetivos. Quando atingidos, renovam-se.

    Gabarito: B

    Fonte: Prof. Alessandro Lukosevicius


ID
3023896
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

O gerenciamento da integração é uma área de conhecimento primordial para a gestão de projetos. De acordo com o PMBOK, são escolhas desse gerenciamento

Alternativas
Comentários
  • De acordo com o PMBOK 6ª edição:

    O Gerenciamento da Integração do Projeto inclui fazer escolhas sobre:

    Alocação de recursos,

    Balanceamento de demandas concorrentes,

    Exame de todas as abordagens alternativas,

    Adaptação dos processos para atender aos objetivos do projeto, e

    Gerenciamento das interdependências entre as Áreas de Conhecimento em Gerenciamento de Projetos.

  • Letra D

    GERENCIAMENTO DA INTEGRAÇÃO DO PROJETO 6ª edição

    Alocação de recursos,

    Balanceamento de demandas concorrentes,

    Exame de todas as abordagens alternativas,

    Adaptação dos processos para atender aos objetivos do projeto, e

    Gerenciamento das interdependências entre as Áreas de Conhecimento em Gerenciamento de Projetos.


ID
3023899
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

gestão de mudanças em projetos é importante para seu êxito. No contexto de gestão de mudanças em projetos, uma macroatividade é a gestão

Alternativas
Comentários
  • LETRA D

    STAKEHOLDERS - PARTES INTERESSADAS.

  • Parte interessada / Stakeholder: Um indivíduo, grupo ou organização que possa afetar, ser afetado, ou sentir-se afetado por uma decisão, atividade, ou resultado de um projeto, programa ou portfólio.

    Fonte: Guia PMBOK 6ª Edição

  • não entendi pq a letra d no contexto de gestão de mudanças e macroatividade.

  • ?


ID
3023908
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

A gestão de riscos tem se tornado uma questão essencial no contexto das organizações públicas. Considere as afirmações abaixo referentes aos conceitos de gestão de riscos contidos na ISO 31000:2018.

I A estrutura e o processo de gestão de riscos são padrões para qualquer organização.

II Riscos podem emergir, mudar ou desaparecer à medida que os contextos externo e interno mudem.

III A gestão de riscos deve ser realizada em atividades organizacionais específicas.

IV O propósito da gestão de riscos é a criação e a proteção de valor.

Das afirmações, estão corretas

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra D.

    I) A estrutura e o processo de gestão de riscos são personalizados e proporcionais aos contextos externo e interno da organização relacionados aos seus objetivos. Portanto, dizer que a estrutura e o processo da gestão de riscos são padrões para qualquer organização está incorreto.

    II) Riscos podem emergir, mudar ou desaparecer à medida que os contextos externo e interno de uma organização mudem. A gestão de riscos antecipa, detecta, reconhece e responde a estas mudanças e eventos de uma maneira apropriada e oportuna. Alternativa Correta.

    III) A gestão de riscos é parte integrante de todas as atividades organizacionais. Os riscos estão por toda parte na empresa isso implica na necessidade do levantamento dos perigos em cada processo. Portanto, dizer que a gestão de riscos deve ser realizada em atividades organizacionais específicas está errado.

    IV) O propósito da gestão de riscos é a criação e proteção de valor para as organizações. Ela melhora o desempenho, encoraja a inovação e apoia o al­cance de objetivos. Nos últimos anos, intensificou-se o foco e a preocupação com o gerenciamento de riscos, tornando cada vez mais clara a necessidade de uma estratégia sólida, capaz de identificar, ava­liar e administrar riscos. Alternativa Correta.

  • A gestão de riscos tem se tornado uma questão essencial no contexto das organizações públicas. Considere as afirmações abaixo referentes aos conceitos de gestão de riscos contidos na ISO 31000:2018.

    E I A estrutura e o processo de gestão de riscos são padrões para qualquer organização.

    C II Riscos podem emergir, mudar ou desaparecer à medida que os contextos externo e interno mudem.

    E III A gestão de riscos deve ser realizada em atividades organizacionais específicas.

    C IV O propósito da gestão de riscos é a criação e a proteção de valor.

  • Não são padrões pq a gestão de risco é adaptável para cada tipo de organização. E o gerenciamento de risco pode ser realizado/integrado em TODAS AS ATIVIDADES da organização.


ID
3023911
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

O propósito de avaliar os riscos é apoiar as decisões. No contexto da avaliação de riscos, considere as afirmações abaixo.

I O tratamento dos riscos não permite a criação de novos riscos.

II O compartilhamento do risco é uma opção de tratamento.

III A avaliação pode levar a uma decisão de não se fazer nada.

IV Uma das opções de tratamento é mudar as incertezas.

Das afirmações, estão corretas

Alternativas
Comentários
  • O propósito de avaliar os riscos é apoiar as decisões. No contexto da avaliação de riscos, considere as afirmações abaixo.

    E I O tratamento dos riscos não permite a criação de novos riscos.

    C II O compartilhamento do risco é uma opção de tratamento.

    C III A avaliação pode levar a uma decisão de não se fazer nada.

    E IV Uma das opções de tratamento é mudar as incertezas.

  • ISO 31000/2018

    O tratamento de riscos envolve um processo iterativo de:

    — formular e selecionar opções para tratamento do risco;

    — planejar e implementar o tratamento do risco;

    — avaliar a eficácia deste tratamento;

    — decidir se o risco remanescente é aceitável;

    — se não for aceitável, realizar tratamento adicional. 

  • ESTRATÉGIAS PARA O RISCO GERAL DO PROJETO:

    .: PREVENIR

    .: EXPLORAR

    .: TRANSFERIR/COMPARTILHAR

    .: MITIGAR/MELHORAR

    .: ACEITAR

    (6ª PMBOK)

    .

    At.te

    Foco na missão

  • O comentário de Erica é o mais adequado para a questão por trazer a ISO 31000/2018.


ID
3023914
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

A Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e a Lei Orçamentária Anual (LOA) precisam estar alinhadas ao

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B.

    O PPA (Plano Plurianual)  tem o DOM  -  Diretrizes Objetivos e Metas

    A LDO o MP       - Metas e Prioridades

    A LOA o FISS     - orçamentos Fiscal, de Investimentos e da Seguridade Social

  • Plano Plurianual.


ID
3023917
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal tem como finalidade

Alternativas
Comentários
  • Decreto 3.591-00 Art. 2o O Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal tem as seguintes finalidades:

    I - avaliar o cumprimento das metas previstas no Plano Plurianual, a execução dos programas de governo e dos orçamentos da União;

    II - comprovar a legalidade e avaliar os resultados, quanto à eficácia e à eficiência da gestão orçamentária, financeira e patrimonial nos órgãos e nas entidades da Administração Pública Federal, bem como da aplicação de recursos públicos por entidades de direito privado;

    III - exercer o controle das operações de crédito, avais e garantias, bem como dos direitos e haveres da União;

    IV - apoiar o controle externo no exercício de sua missão institucional.

    Resposta deveria ter sido C.