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Prova FGV - 2013 - TJ-AM - Auxiliar Judiciário


ID
1242532
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Carrocinha de pipoca

        Eu sei que a coisa é séria. Se o Kim Jong -Um disparar mesmo os foguetes que está ameaçando disparar contra bases americanas na Ásia, teremos uma guerra nuclear com dimensões e consequências imprevisíveis. Mas lendo sobre o perigo iminente não pude deixar de pensar na história do homem que foi atropelado por uma carrocinha de pipoca. Era um homem cauteloso, que olhava para os dois lados antes de atravessar a rua e só atravessava no sinal, e que dificilmente um carro pegaria. Mas que um dia não viu que vinha uma carrocinha de pipoca, e paft. Já no ambulatório do hospital, onde lhe deram uns pontos no braço, o homem disse que tinha sido atropelado por um motoboy. Em casa, contou que tinha sido atropelado por um carro e só por sorte escapara da morte. Naquela noite, para os amigos que souberam do acidente e foram visitá-lo, especificou: tinha sido atropelado por um BMW. No dia seguinte disse aos colegas de trabalho que tinha sido atropelado por um caminhão e que não sofrera mais que um corte no braço, por milagre. E quando um dos colegas de trabalho comentou que tinha visto o acidente e vira o homem ser atropelado por uma carrocinha de pipoca, gritou: “Calúnia!”

        Por que me lembrei do homem que tinha vergonha de ter sido atropelado por uma carrocinha de pipoca? Desde o fim da Guerra Fria a possibilidade de um confronto nuclear entre duas potências, os Estados Unidos e a Rússia, diminuiu, mas os estoques de armas nucleares continuaram e sua proliferação também. Israel se segura para não usar seus foguetes para destruir as bombas nucleares que o Irã está ou não está construindo, Índia e Paquistão vivem comparando seus respectivos arsenais nucleares como guris comparam seus pipis, a França e a Inglaterra têm a bomba... Enfim, ainda se vive num frágil equilíbrio de terror possível, exigindo de todos os nucleares um cuidado extremo, um cuidado de atravessar a rua sem serem atropelados pelo imprevisto. E aí aparece o Kim Jong-Um empurrando uma carrocinha de pipoca em alta velocidade...

(Luiz Fernando Veríssimo, O Globo, 11/04/2013)

“Eu sei que a coisa é séria”. Nessa frase inicial do texto, a palavra coisa ganha o sentido específico de

Alternativas
Comentários
  • Eu sei que a coisa é séria = Se o Kim Jong -Um disparar mesmo os foguetes que está ameaçando disparar contra bases americanas na Ásia, teremos uma guerra nuclear com dimensões e consequências imprevisíveis.

    Gabarito: B

  • Kim Jong-un  é um líder da Coreia do Norte, apesar do texto deixar isso meio obscuro 

  • Que questão bizarra!!!!


ID
1242535
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Carrocinha de pipoca

        Eu sei que a coisa é séria. Se o Kim Jong -Um disparar mesmo os foguetes que está ameaçando disparar contra bases americanas na Ásia, teremos uma guerra nuclear com dimensões e consequências imprevisíveis. Mas lendo sobre o perigo iminente não pude deixar de pensar na história do homem que foi atropelado por uma carrocinha de pipoca. Era um homem cauteloso, que olhava para os dois lados antes de atravessar a rua e só atravessava no sinal, e que dificilmente um carro pegaria. Mas que um dia não viu que vinha uma carrocinha de pipoca, e paft. Já no ambulatório do hospital, onde lhe deram uns pontos no braço, o homem disse que tinha sido atropelado por um motoboy. Em casa, contou que tinha sido atropelado por um carro e só por sorte escapara da morte. Naquela noite, para os amigos que souberam do acidente e foram visitá-lo, especificou: tinha sido atropelado por um BMW. No dia seguinte disse aos colegas de trabalho que tinha sido atropelado por um caminhão e que não sofrera mais que um corte no braço, por milagre. E quando um dos colegas de trabalho comentou que tinha visto o acidente e vira o homem ser atropelado por uma carrocinha de pipoca, gritou: “Calúnia!”

        Por que me lembrei do homem que tinha vergonha de ter sido atropelado por uma carrocinha de pipoca? Desde o fim da Guerra Fria a possibilidade de um confronto nuclear entre duas potências, os Estados Unidos e a Rússia, diminuiu, mas os estoques de armas nucleares continuaram e sua proliferação também. Israel se segura para não usar seus foguetes para destruir as bombas nucleares que o Irã está ou não está construindo, Índia e Paquistão vivem comparando seus respectivos arsenais nucleares como guris comparam seus pipis, a França e a Inglaterra têm a bomba... Enfim, ainda se vive num frágil equilíbrio de terror possível, exigindo de todos os nucleares um cuidado extremo, um cuidado de atravessar a rua sem serem atropelados pelo imprevisto. E aí aparece o Kim Jong-Um empurrando uma carrocinha de pipoca em alta velocidade...

(Luiz Fernando Veríssimo, O Globo, 11/04/2013)

“Se o Kim Jong-Um disparar mesmo os foguetes que está ameaçando disparar contra bases americanas na Ásia,...”.

No segmento do texto acima, a palavra mesmo tem valor de

Alternativas
Comentários
  • De acordo com o comando o valor da palavra mesmo é Advérbio:

    Mesmo: com exatidãojustamenteprecisamentena verdade.

    A palavra mesmo tem sua origem no latim vulgar metipsimus e pode ser um pronome, um substantivo, um adjetivo, um advérbio ou uma conjunção.

    Exemplos:

    · Nós estudamos na mesma escola. (adjetivo – variável)

    · Continua tudo na mesma. (substantivo – variável)

    · Essa nota é mesmo verdadeira? (advérbio – invariável)

    · Mesmo triste, continuarei sorrindo! (conjunção – invariável)

    Outros exemplos com a palavra mesmo:

    Adj.  (Exprime semelhança, identidade, paridade): “Eles têm o mesmo gosto”.

    O próprio, não outro (colocado imediatamente depois de substantivo ou pronome pessoal): “Ricardo mesmo me abriu a porta; uma poesia de Fernando Pessoa, ele mesmo”.

    Utilizado de modo reflexivo; nominalmente: “na maioria das vezes analisava, criticava-se a si mesmo”.

    Que possui a mesma origem: “nasceram na mesma região”.

     Imediatamente referido: “começou a trabalhar em 2000, e nesse mesmo ano foi expulso de casa”.

     s.m. Que ocorre da mesma forma; a mesma coisa e/ou pessoa: “naquele lugar sempre acontece o mesmo; ela nunca vai mudar, vai sempre ser a mesma”.

    conj. (Apesar de; embora): “mesmo sendo pobre, nunca desistiu de sonhar”.

    adv. De modo ( exato; exatamente, justamente): “pusemos o livro mesmo aqui”.

     De maneira segura; em que há certeza: “sem sombra de dúvida: os pastores tiveram mesmo a visão de Nossa Senhora!”
    Ainda, até: “chegaram mesmo a negar-me o cumprimento”.

     loc. conj. (Mesmo que, ainda que, conquanto): “sairei, mesmo que não queiram”.

    Loc. adv. (Na mesma, sem mudança de situação apesar da ocorrência de fato novo): “sua explicação me deixou na mesma”.

    Pronome demonstrativo de reforço (usada com sentido de próprio, sendo variável, ou seja, sofrendo alteração conforme o sujeito da ação). Em outras situações, a palavra mesmo se mantém invariável.

    Exemplos com mesmo como pronome de reforço variável:

    · Ela mesma resolveu o assunto. (Ela própria)

    · Eles mesmos resolveram o assunto. (Eles próprios)


  • eu tenho o '"se" se ele disparar mesmo... ñ consigo ver o mesmo como certeza.

  • A cara, desculpa mesmo! certeza

    Ele vai disparar mesmo essa arma. certeza

    Se voce disparar mesmo essa arma, eu morro! certeza

  • Disparar de fato, certo. O mesmo na oração indica certeza.

  • "Mesmo" não pode expressar dúvida, pelo menos nunca vi!

    O "mesmo" aplicado na oração tem o mesmo valor de "realmente", "de fato", expressando certeza, confirmação.

    Gabarito letra B!

  • “Se o Kim Jong-Um disparar mesmo (de fato ou realmente) os foguetes que está ameaçando disparar contra bases americanas na Ásia,...”.


ID
1242538
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Carrocinha de pipoca

        Eu sei que a coisa é séria. Se o Kim Jong -Um disparar mesmo os foguetes que está ameaçando disparar contra bases americanas na Ásia, teremos uma guerra nuclear com dimensões e consequências imprevisíveis. Mas lendo sobre o perigo iminente não pude deixar de pensar na história do homem que foi atropelado por uma carrocinha de pipoca. Era um homem cauteloso, que olhava para os dois lados antes de atravessar a rua e só atravessava no sinal, e que dificilmente um carro pegaria. Mas que um dia não viu que vinha uma carrocinha de pipoca, e paft. Já no ambulatório do hospital, onde lhe deram uns pontos no braço, o homem disse que tinha sido atropelado por um motoboy. Em casa, contou que tinha sido atropelado por um carro e só por sorte escapara da morte. Naquela noite, para os amigos que souberam do acidente e foram visitá-lo, especificou: tinha sido atropelado por um BMW. No dia seguinte disse aos colegas de trabalho que tinha sido atropelado por um caminhão e que não sofrera mais que um corte no braço, por milagre. E quando um dos colegas de trabalho comentou que tinha visto o acidente e vira o homem ser atropelado por uma carrocinha de pipoca, gritou: “Calúnia!”

        Por que me lembrei do homem que tinha vergonha de ter sido atropelado por uma carrocinha de pipoca? Desde o fim da Guerra Fria a possibilidade de um confronto nuclear entre duas potências, os Estados Unidos e a Rússia, diminuiu, mas os estoques de armas nucleares continuaram e sua proliferação também. Israel se segura para não usar seus foguetes para destruir as bombas nucleares que o Irã está ou não está construindo, Índia e Paquistão vivem comparando seus respectivos arsenais nucleares como guris comparam seus pipis, a França e a Inglaterra têm a bomba... Enfim, ainda se vive num frágil equilíbrio de terror possível, exigindo de todos os nucleares um cuidado extremo, um cuidado de atravessar a rua sem serem atropelados pelo imprevisto. E aí aparece o Kim Jong-Um empurrando uma carrocinha de pipoca em alta velocidade...

(Luiz Fernando Veríssimo, O Globo, 11/04/2013)

Mas lendo sobre o perigo iminente...”. A palavra sublinhada tem como parônimo eminente, com o qual não pode ser confundido.

Assinale a alternativa em que houve troca indevida entre homônimos ou parônimos.

Alternativas
Comentários

  • Iminente: Se refere a alguma coisa que está prestes a acontecer, ou seja, imediatamente, muito proximamente.



    Eminente:Se refere a alguém ou alguma coisa superior, excelente, ilustre, de grande importância.



    Infligir: Se refere ao ato de aplicar um castigo, uma pena, causando dano, prejuízo ou sofrimento a alguém.



    InfringirSe refere ao ato de transgredir, desobedecer, desrespeitar alguma lei, regra ou ordem.



    Senso: Se refere à capacidade de entender e julgar, bem como à característica e qualidade de quem é sensato e prudente.



    Censo: Se refere ao recenseamento da população, ou seja, à contagem e ao levantamento estatístico de dados referentes a um conjunto de pessoas.



    Imigrar: Quer dizer entrar em um país estranho, a fim de morar nele.·

    .

    Emigrar: Que significa sair de um país e ir morar em outro.



    Acidente: Se refere a um desastre e a palavra.



    Incidente: Se refere a um desentendimento ou a um acontecimento imprevisto.



    Ratificar: é sinônimo de confirmar e a palavra.



    Retificar: é sinônimo de corrigir.




    Fé em Deus Sempre!!!


  • alguém consegue explicar porque as demais alternativas estão erradas?

  • Também não entendi o porquê do gabarito ter sido A

  • Homônimo: palavras que têm a mesma pronúncia, mas escrita diferente.

    Parônimo: palavras que apresentam significados diferentes, mas são parecidas na escrita ou pronúncia.


    A questão pediu para escolhermos a alternativa INCORRETA.


    Assim, gabarito é a letra A pois:

    - inFRINgir é usado quando alguém/algo viola uma determinada regra/lei.

    - inFLIgir é usado quando uma pena/dano/prejuízo é aplicado.

    Assim, o correto seria:

    "A guerra nuclear vai inFLIgir sérios danos à espécie humana". (a guerra vai causar sérios danos)


    Letra B está correta:

    Censo é pesquisa (aquela do IBGE). Senso traz a ideia de julgamento, entendimento.

    Letra C está correta:

    Imigrar é entrar. Emigrar é sair. Migrar é mudar.

    Letra D está correta:

    INcidente é um acontecimento. Acidente é um imprevisto.

    Letra E está correta:

    RAtificar é confirmar. REtificar é corrigir.




  • Percebi que essa é uma questão corriqueira da FGV, porém ainda não consegui entender o comando da mesma? Alguém poderia me expicar por favor?

    P.S.: em relação a definição de homônimos e Parônimos não tenho dúvida...

  • Diego, esse tipo de questão trata basicamente do uso errado dos parônimos na frase, no exemplo em questão, o certo seria o uso do verbo infligir: 

    "A guerra nuclear vai  infringir sérios danos à espécie humana"

    Infringir seria no sentido de infringir alguma regra por exemplo, no caso da frase teria que ser usado infligir, que traz o sentido de causar.

    Espero ter ajudado, caso sua dúvida seja em Parônimos e Homônimos:https://www.youtube.com/watch?v=x82iNVG1ztw


  • Na FGV temos que supor o comando da questão.

  • alguém consegue explicar porque as demais alternativas estão erradas?

  • A única errada é A... as outras estão todas certas

  • Palavras paronimas

    Lertra A esta errada

    Infligir - Aplicar multa 

    Infrigir -  Desobedecer 

    ( Não cabe na frase)

     

  • Ao meu ver todas estão erradas. A questão pede a alternativa que tem troca indevida entre  homônimos ou parônimos e todas elas são trocas indevidas que não se encaixam na frase.

  • Para tentar sanar a dúvida de alguns:

    O erro da alternativa A é que a palavra incorreta é justamente a que foi aplicada à frase. As outras alternativas apresentam parônimos, porém todas as palavras utilizadas nos contextos das alternativas estão corretas. A questão confunde porque nos leva a entender que estão sugerindo a troca pelos parônimos de fora das frases.

  • O comando da questão é o seguinte: a banca, em uma das alternativas, usou incorretamente um parânomo ou homônimo em lugar da palavra que se adequaria semânticamente à frase, e quer que o candidato identifique em qual delas se deu essa troca. Altenativa A, porque ali houve a troca de infligir  (palavra adequada) por seu parônimo infrigir (palavra usada incorretamente).

    Infligir:

  • Mateus Andrade esclareceu a questão pra quem não entendeu.

  • Explicando o enunciado da FGV

    ""Assinale  a  alternativa  em  que  HOUVE  troca  indevida  entre  homônimos ou parônimos""" Ou seja, o enunciado pede a alternativa em que JÁ FOI TROCADA INDEVIDAMENTE a palavra. Não é pra trocar e analisar se está errrada, a troca errada já foi feita pela banca, você apenas tem que saber qual foi a troca errada.

  • A alternativa B também não estaria errada?

  • Senso= SENSATO

    Censo= PESQUISA

    Respondendo a: Bruna Guimarães

  • infLigir - L de apLicação da pena

    infRigir - R de Cometer a infRação

  • A expressão " troca indevida" é a cara da FGV.

    Procure sempre a alternativa ERRADA.

  • Para entender a questão vide o comentário do Mateus Andrade.

  • gente pra mim todas tão erradas kk porque todas mudam o sentido da frase

  • Achei Difícil isso ´...

    LETRA - A ( Parônimos: vocábulos semelhantes na pronúncia e na grafia, mas de sentidos diferentes. absolver (inocentar, perdoar) / absorver (aspirar, consumir, sorver)

    Nesse tipo de matéria é muito importante conhece os tipos de palavras do nosso dicionário e seu significado, visto que as bancas adoram repetir algumas palavras confusas.

    Explicação da matéria:

    Explicação:

    Homônimos Homônimos: vocábulos iguais (na pronúncia, na grafia ou em ambos), mas de sentido diferente. 

    Tipos: Homônimos homógrafos a grafia é igual, mas a pronúncia é diferente:

    EX:conserto (verbo) / conserto (substantivo)

    Homônimos homófonos a pronúncia é igual, mas a grafia é diferente:

    EX: chá (bebida) / xá (título de soberano no Oriente)

    Homônimos perfeitos: a pronúncia e a grafia são iguais: 

    EX: lima (fruta) / lima (ferramenta) 

    Parônimos: vocábulos semelhantes na pronúncia e na grafia, mas de sentidos diferentes. absolver (inocentar, perdoar) / absorver (aspirar, consumir, sorver)

    INCIDENTE = vocábulos semelhantes na pronúncia e na grafia, mas de sentidos diferentes = ACIDENTE

    Ex: Ocorreu um Acidente entre carros na rodovia KM 40 .

    Tenta coloca incidente no lugar de incidente. Ficaria com sentido? NÃO

    Sandro P. Souza ´..

  • Parônimos - pronúncia e grafia semelhantes, porém sentido diferentes

  • Dica:

    Emigrar....... a pessoa foi para o eeeeeeeeeeeeeeexterior

    Imigrar ............ a pessoa iiiiiiiiiinvadiu o nosso países

    fonte: colega do qc


ID
1242541
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Carrocinha de pipoca

        Eu sei que a coisa é séria. Se o Kim Jong -Um disparar mesmo os foguetes que está ameaçando disparar contra bases americanas na Ásia, teremos uma guerra nuclear com dimensões e consequências imprevisíveis. Mas lendo sobre o perigo iminente não pude deixar de pensar na história do homem que foi atropelado por uma carrocinha de pipoca. Era um homem cauteloso, que olhava para os dois lados antes de atravessar a rua e só atravessava no sinal, e que dificilmente um carro pegaria. Mas que um dia não viu que vinha uma carrocinha de pipoca, e paft. Já no ambulatório do hospital, onde lhe deram uns pontos no braço, o homem disse que tinha sido atropelado por um motoboy. Em casa, contou que tinha sido atropelado por um carro e só por sorte escapara da morte. Naquela noite, para os amigos que souberam do acidente e foram visitá-lo, especificou: tinha sido atropelado por um BMW. No dia seguinte disse aos colegas de trabalho que tinha sido atropelado por um caminhão e que não sofrera mais que um corte no braço, por milagre. E quando um dos colegas de trabalho comentou que tinha visto o acidente e vira o homem ser atropelado por uma carrocinha de pipoca, gritou: “Calúnia!”

        Por que me lembrei do homem que tinha vergonha de ter sido atropelado por uma carrocinha de pipoca? Desde o fim da Guerra Fria a possibilidade de um confronto nuclear entre duas potências, os Estados Unidos e a Rússia, diminuiu, mas os estoques de armas nucleares continuaram e sua proliferação também. Israel se segura para não usar seus foguetes para destruir as bombas nucleares que o Irã está ou não está construindo, Índia e Paquistão vivem comparando seus respectivos arsenais nucleares como guris comparam seus pipis, a França e a Inglaterra têm a bomba... Enfim, ainda se vive num frágil equilíbrio de terror possível, exigindo de todos os nucleares um cuidado extremo, um cuidado de atravessar a rua sem serem atropelados pelo imprevisto. E aí aparece o Kim Jong-Um empurrando uma carrocinha de pipoca em alta velocidade...

(Luiz Fernando Veríssimo, O Globo, 11/04/2013)

“Se o Kim Jong-Um disparar mesmo os foguetes que está ameaçando disparar contra bases americanas na Ásia, teremos uma guerra nuclear com dimensões e consequências imprevisíveis”.

O segmento sublinhado indica

Alternativas
Comentários
  • pode-se colocar após ``teremos``portanto.



  • SE O kim... então TEREMOS...! 


ID
1242544
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Carrocinha de pipoca

        Eu sei que a coisa é séria. Se o Kim Jong -Um disparar mesmo os foguetes que está ameaçando disparar contra bases americanas na Ásia, teremos uma guerra nuclear com dimensões e consequências imprevisíveis. Mas lendo sobre o perigo iminente não pude deixar de pensar na história do homem que foi atropelado por uma carrocinha de pipoca. Era um homem cauteloso, que olhava para os dois lados antes de atravessar a rua e só atravessava no sinal, e que dificilmente um carro pegaria. Mas que um dia não viu que vinha uma carrocinha de pipoca, e paft. Já no ambulatório do hospital, onde lhe deram uns pontos no braço, o homem disse que tinha sido atropelado por um motoboy. Em casa, contou que tinha sido atropelado por um carro e só por sorte escapara da morte. Naquela noite, para os amigos que souberam do acidente e foram visitá-lo, especificou: tinha sido atropelado por um BMW. No dia seguinte disse aos colegas de trabalho que tinha sido atropelado por um caminhão e que não sofrera mais que um corte no braço, por milagre. E quando um dos colegas de trabalho comentou que tinha visto o acidente e vira o homem ser atropelado por uma carrocinha de pipoca, gritou: “Calúnia!”

        Por que me lembrei do homem que tinha vergonha de ter sido atropelado por uma carrocinha de pipoca? Desde o fim da Guerra Fria a possibilidade de um confronto nuclear entre duas potências, os Estados Unidos e a Rússia, diminuiu, mas os estoques de armas nucleares continuaram e sua proliferação também. Israel se segura para não usar seus foguetes para destruir as bombas nucleares que o Irã está ou não está construindo, Índia e Paquistão vivem comparando seus respectivos arsenais nucleares como guris comparam seus pipis, a França e a Inglaterra têm a bomba... Enfim, ainda se vive num frágil equilíbrio de terror possível, exigindo de todos os nucleares um cuidado extremo, um cuidado de atravessar a rua sem serem atropelados pelo imprevisto. E aí aparece o Kim Jong-Um empurrando uma carrocinha de pipoca em alta velocidade...

(Luiz Fernando Veríssimo, O Globo, 11/04/2013)

Assinale a alternativa em que o valor semântico do conector sublinhado foi corretamente indicado.

Alternativas
Comentários
  • a) atravessar a rua e não ser atropelado = adição

    b) contra = em direção a

    c) antes de = tempo

    d) por um motoboy = quem "atropela"

    causa = atravessou a rua e não viu a carrocinha de pipoca

    Gabarito: E

  • a) SEM tem sentido de ausência;

    creio que a letra D, POR, tem sentido de meio;

    e letra E: não sofreu mais do que quando sofremos um corte no braço/ não sentiu mais dor do que a dor que sentimos quando levamos um corte no braço


ID
1242547
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Carrocinha de pipoca

        Eu sei que a coisa é séria. Se o Kim Jong -Um disparar mesmo os foguetes que está ameaçando disparar contra bases americanas na Ásia, teremos uma guerra nuclear com dimensões e consequências imprevisíveis. Mas lendo sobre o perigo iminente não pude deixar de pensar na história do homem que foi atropelado por uma carrocinha de pipoca. Era um homem cauteloso, que olhava para os dois lados antes de atravessar a rua e só atravessava no sinal, e que dificilmente um carro pegaria. Mas que um dia não viu que vinha uma carrocinha de pipoca, e paft. Já no ambulatório do hospital, onde lhe deram uns pontos no braço, o homem disse que tinha sido atropelado por um motoboy. Em casa, contou que tinha sido atropelado por um carro e só por sorte escapara da morte. Naquela noite, para os amigos que souberam do acidente e foram visitá-lo, especificou: tinha sido atropelado por um BMW. No dia seguinte disse aos colegas de trabalho que tinha sido atropelado por um caminhão e que não sofrera mais que um corte no braço, por milagre. E quando um dos colegas de trabalho comentou que tinha visto o acidente e vira o homem ser atropelado por uma carrocinha de pipoca, gritou: “Calúnia!”

        Por que me lembrei do homem que tinha vergonha de ter sido atropelado por uma carrocinha de pipoca? Desde o fim da Guerra Fria a possibilidade de um confronto nuclear entre duas potências, os Estados Unidos e a Rússia, diminuiu, mas os estoques de armas nucleares continuaram e sua proliferação também. Israel se segura para não usar seus foguetes para destruir as bombas nucleares que o Irã está ou não está construindo, Índia e Paquistão vivem comparando seus respectivos arsenais nucleares como guris comparam seus pipis, a França e a Inglaterra têm a bomba... Enfim, ainda se vive num frágil equilíbrio de terror possível, exigindo de todos os nucleares um cuidado extremo, um cuidado de atravessar a rua sem serem atropelados pelo imprevisto. E aí aparece o Kim Jong-Um empurrando uma carrocinha de pipoca em alta velocidade...

(Luiz Fernando Veríssimo, O Globo, 11/04/2013)

A lembrança do episódio da carrocinha de pipoca em face do perigo iminente de uma guerra nuclear surgiu em função de ocorrer, nos dois episódios,

Alternativas
Comentários
  • O autor começa falando de um assunto super sério e do nada muda para um assunto que não tem nada a ver, a princípio, com a historinha do carrinho de pipoca...

    Ou seja ele começa criando uma EXPECTATIVA no leitor e do nada joga um balde de água fria, ou seja uma QUEBRA DE EXPECTATIVA. 


  • Discordo do colega, creio que a quebra de expectativa seja a respeito dos países todos tomarem cuidado daí vem um e acaba destruindo todo cuidado com um ato imprevisível, assim como o personagem da carrocinha que tomava todos os cuidados para não ser atropelado e de repente é atropelado por uma carrocinha de pipocas. abraços!

  • Mas, no final do texto ele compara Kim com o personagem pipoqueiro, fiquei entre as duas alternativas...

  • 1) Era um homem cauteloso, que olhava para os dois lados antes de atravessar a rua e só atravessava no sinal, e que dificilmente um carro pegaria. Mas que um dia não viu que vinha uma carrocinha de pipoca, e paft.

    2) ...um cuidado de atravessar a rua sem serem atropelados pelo imprevisto. E aí aparece o Kim Jong-Um empurrando uma carrocinha de pipoca em alta velocidade...

    Houve uma quebra de expectativa, porque em ambas as passagens eles são surpreendidos por um acontecimento imprevisto !! Não se esperava que isso pudesse acontecer...

    Gabarito: A


  • acho q a resposta do Felipe Itto é a mais adequada


ID
1242550
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Carrocinha de pipoca

        Eu sei que a coisa é séria. Se o Kim Jong -Um disparar mesmo os foguetes que está ameaçando disparar contra bases americanas na Ásia, teremos uma guerra nuclear com dimensões e consequências imprevisíveis. Mas lendo sobre o perigo iminente não pude deixar de pensar na história do homem que foi atropelado por uma carrocinha de pipoca. Era um homem cauteloso, que olhava para os dois lados antes de atravessar a rua e só atravessava no sinal, e que dificilmente um carro pegaria. Mas que um dia não viu que vinha uma carrocinha de pipoca, e paft. Já no ambulatório do hospital, onde lhe deram uns pontos no braço, o homem disse que tinha sido atropelado por um motoboy. Em casa, contou que tinha sido atropelado por um carro e só por sorte escapara da morte. Naquela noite, para os amigos que souberam do acidente e foram visitá-lo, especificou: tinha sido atropelado por um BMW. No dia seguinte disse aos colegas de trabalho que tinha sido atropelado por um caminhão e que não sofrera mais que um corte no braço, por milagre. E quando um dos colegas de trabalho comentou que tinha visto o acidente e vira o homem ser atropelado por uma carrocinha de pipoca, gritou: “Calúnia!”

        Por que me lembrei do homem que tinha vergonha de ter sido atropelado por uma carrocinha de pipoca? Desde o fim da Guerra Fria a possibilidade de um confronto nuclear entre duas potências, os Estados Unidos e a Rússia, diminuiu, mas os estoques de armas nucleares continuaram e sua proliferação também. Israel se segura para não usar seus foguetes para destruir as bombas nucleares que o Irã está ou não está construindo, Índia e Paquistão vivem comparando seus respectivos arsenais nucleares como guris comparam seus pipis, a França e a Inglaterra têm a bomba... Enfim, ainda se vive num frágil equilíbrio de terror possível, exigindo de todos os nucleares um cuidado extremo, um cuidado de atravessar a rua sem serem atropelados pelo imprevisto. E aí aparece o Kim Jong-Um empurrando uma carrocinha de pipoca em alta velocidade...

(Luiz Fernando Veríssimo, O Globo, 11/04/2013)

“Israel se segura para não usar seus foguetes para destruir as bombas nucleares que o Irã está ou não está construindo, Índia e Paquistão vivem comparando seus respectivos arsenais nucleares como guris comparam seus pipis, a França e a Inglaterra têm a bomba...”. 


O referente do pronome destacado no fragmento de texto acima está corretamente identificado, à exceção de um. Assinale‐o.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    que está relacionado à bombas nucleares

  • que = as quais = PR = retoma bombas nucleares

    Gabarito: C


ID
1242553
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Carrocinha de pipoca

        Eu sei que a coisa é séria. Se o Kim Jong -Um disparar mesmo os foguetes que está ameaçando disparar contra bases americanas na Ásia, teremos uma guerra nuclear com dimensões e consequências imprevisíveis. Mas lendo sobre o perigo iminente não pude deixar de pensar na história do homem que foi atropelado por uma carrocinha de pipoca. Era um homem cauteloso, que olhava para os dois lados antes de atravessar a rua e só atravessava no sinal, e que dificilmente um carro pegaria. Mas que um dia não viu que vinha uma carrocinha de pipoca, e paft. Já no ambulatório do hospital, onde lhe deram uns pontos no braço, o homem disse que tinha sido atropelado por um motoboy. Em casa, contou que tinha sido atropelado por um carro e só por sorte escapara da morte. Naquela noite, para os amigos que souberam do acidente e foram visitá-lo, especificou: tinha sido atropelado por um BMW. No dia seguinte disse aos colegas de trabalho que tinha sido atropelado por um caminhão e que não sofrera mais que um corte no braço, por milagre. E quando um dos colegas de trabalho comentou que tinha visto o acidente e vira o homem ser atropelado por uma carrocinha de pipoca, gritou: “Calúnia!”

        Por que me lembrei do homem que tinha vergonha de ter sido atropelado por uma carrocinha de pipoca? Desde o fim da Guerra Fria a possibilidade de um confronto nuclear entre duas potências, os Estados Unidos e a Rússia, diminuiu, mas os estoques de armas nucleares continuaram e sua proliferação também. Israel se segura para não usar seus foguetes para destruir as bombas nucleares que o Irã está ou não está construindo, Índia e Paquistão vivem comparando seus respectivos arsenais nucleares como guris comparam seus pipis, a França e a Inglaterra têm a bomba... Enfim, ainda se vive num frágil equilíbrio de terror possível, exigindo de todos os nucleares um cuidado extremo, um cuidado de atravessar a rua sem serem atropelados pelo imprevisto. E aí aparece o Kim Jong-Um empurrando uma carrocinha de pipoca em alta velocidade...

(Luiz Fernando Veríssimo, O Globo, 11/04/2013)

“Era um homem cauteloso, que olhava para os dois lados antes de atravessar a rua e só atravessava no sinal, e que dificilmente um carro pegaria”.

Com relação aos componentes desse segmento do texto, assinale a observação inadequada.

Alternativas
Comentários
  • Letra C: dificilmente  um  carro  pegaria”  diz  respeito  à  esperteza  e  agilidade do homem atropelado. não diz respeito a isso mas sim ao fato de ele ser cauteloso 

  • Se dificilmente um carro pegaria, logo ele dificilmente será atropledo. Esperteza e agilidade do homem que NÃO é atropelado !!

    Gabarito: C


ID
1242556
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Carrocinha de pipoca

        Eu sei que a coisa é séria. Se o Kim Jong -Um disparar mesmo os foguetes que está ameaçando disparar contra bases americanas na Ásia, teremos uma guerra nuclear com dimensões e consequências imprevisíveis. Mas lendo sobre o perigo iminente não pude deixar de pensar na história do homem que foi atropelado por uma carrocinha de pipoca. Era um homem cauteloso, que olhava para os dois lados antes de atravessar a rua e só atravessava no sinal, e que dificilmente um carro pegaria. Mas que um dia não viu que vinha uma carrocinha de pipoca, e paft. Já no ambulatório do hospital, onde lhe deram uns pontos no braço, o homem disse que tinha sido atropelado por um motoboy. Em casa, contou que tinha sido atropelado por um carro e só por sorte escapara da morte. Naquela noite, para os amigos que souberam do acidente e foram visitá-lo, especificou: tinha sido atropelado por um BMW. No dia seguinte disse aos colegas de trabalho que tinha sido atropelado por um caminhão e que não sofrera mais que um corte no braço, por milagre. E quando um dos colegas de trabalho comentou que tinha visto o acidente e vira o homem ser atropelado por uma carrocinha de pipoca, gritou: “Calúnia!”

        Por que me lembrei do homem que tinha vergonha de ter sido atropelado por uma carrocinha de pipoca? Desde o fim da Guerra Fria a possibilidade de um confronto nuclear entre duas potências, os Estados Unidos e a Rússia, diminuiu, mas os estoques de armas nucleares continuaram e sua proliferação também. Israel se segura para não usar seus foguetes para destruir as bombas nucleares que o Irã está ou não está construindo, Índia e Paquistão vivem comparando seus respectivos arsenais nucleares como guris comparam seus pipis, a França e a Inglaterra têm a bomba... Enfim, ainda se vive num frágil equilíbrio de terror possível, exigindo de todos os nucleares um cuidado extremo, um cuidado de atravessar a rua sem serem atropelados pelo imprevisto. E aí aparece o Kim Jong-Um empurrando uma carrocinha de pipoca em alta velocidade...

(Luiz Fernando Veríssimo, O Globo, 11/04/2013)

Por que me  lembrei do homem que  tinha  vergonha de  ter  sido  atropelado por uma carrocinha de pipoca?” 

No  fragmento  acima  se  empregou  corretamente  a  regência  do  verbo lembrar

Assinale a alternativa que apresenta a frase correta quanto à regência.

Alternativas
Comentários
  • b) Aonde = a que lugar, para onde. É a junção da preposição “a” + onde. Dá a ideia de deslocação. Vem normalmente acompanhado de verbos que indicam movimento como ir, chegar, retornar, voltar e outros.

    Onde = que lugar, em que lugar, qual lugar. Indica permanência, uma ideia estática, o local em que se encontra ou ocorre algo. Vem normalmente acompanhado de verbos que indicam estado ou permanência.

    Aonde foram os tempos...

    c) Alguns países aspiram a...

    d) Os Governantes não se importam com...

    e) Avisou-se = VTDI (OD e OI)

    Avisou-se os governantes de um perigo de ataque nuclear.

    Gabarito: A


  • Verbo ESQUECER e LEMBRAR------>        Tudo: pronome e preposição (de).       Nada: sem nenhum dos dois

      EX:         Esqueceu a data do aniversario.   ( nada)

                    Esqueceu-se da sua mochila. (tudo)

  • O problema da alternativa "E" é que foram colocados dois Objetos Indiretos. (Avisou-se aos governantes dos perigos de um ataque nuclear.)

     

    Acredito que as formas possíveis para a alternativa seriam:

    1. Avisar alguém(OD) de/sobre algo (OI);

    2. Avisar a alguem(OI) algo(OD).

     

  • LEMBRAR / ESQUECER

    VTD - algo, alguém. Ex: ele esqueceu a chave.

    Lembrar-se / Esquecer-se (pronome integrante do verbo)

    VTI - de algo, de alguém. Ex: ele se esqueceu da chave.

  • Gabarito:A!

    Verbos pronominais (SE). Lembrar-se, esquecer-se, ou têm preposição ou não têm nada.

    ESQUECER-SE DE.

    OU APENAS

    ESQUECEU ALGO.

  • Verbos pronominais (SE).

    Lembrar-se, esquecer-se atrai (proclise)

    ESQUECER-SE DE.

    ( APENAS)

  • A) Quem se esquece, se esquece de...(dos perigos) CORRETA

    B) Quem vai, vai a...(aonde) ERRADA

    C)Quem aspira, aspira a...(a posições) ERRADA

    D)Quem não se importa, não se importa com...(com que os critiquem) ERRADA

    E)Quem avisa, avisa algo a alguém...(aos governantes os perigos) ERRADA

    ou avisa alguém de algo...(os governantes dos perigos)

  • Esquecer / Lembrar

    Podem ser usados como:

    VTD - Esqueci a chave.

    VTI - ( Quando pronominais ) = preposição + Pronome

    Esqueci me da chave.

    Esqueci da chave ( Errado )


ID
1242559
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Carrocinha de pipoca

        Eu sei que a coisa é séria. Se o Kim Jong -Um disparar mesmo os foguetes que está ameaçando disparar contra bases americanas na Ásia, teremos uma guerra nuclear com dimensões e consequências imprevisíveis. Mas lendo sobre o perigo iminente não pude deixar de pensar na história do homem que foi atropelado por uma carrocinha de pipoca. Era um homem cauteloso, que olhava para os dois lados antes de atravessar a rua e só atravessava no sinal, e que dificilmente um carro pegaria. Mas que um dia não viu que vinha uma carrocinha de pipoca, e paft. Já no ambulatório do hospital, onde lhe deram uns pontos no braço, o homem disse que tinha sido atropelado por um motoboy. Em casa, contou que tinha sido atropelado por um carro e só por sorte escapara da morte. Naquela noite, para os amigos que souberam do acidente e foram visitá-lo, especificou: tinha sido atropelado por um BMW. No dia seguinte disse aos colegas de trabalho que tinha sido atropelado por um caminhão e que não sofrera mais que um corte no braço, por milagre. E quando um dos colegas de trabalho comentou que tinha visto o acidente e vira o homem ser atropelado por uma carrocinha de pipoca, gritou: “Calúnia!”

        Por que me lembrei do homem que tinha vergonha de ter sido atropelado por uma carrocinha de pipoca? Desde o fim da Guerra Fria a possibilidade de um confronto nuclear entre duas potências, os Estados Unidos e a Rússia, diminuiu, mas os estoques de armas nucleares continuaram e sua proliferação também. Israel se segura para não usar seus foguetes para destruir as bombas nucleares que o Irã está ou não está construindo, Índia e Paquistão vivem comparando seus respectivos arsenais nucleares como guris comparam seus pipis, a França e a Inglaterra têm a bomba... Enfim, ainda se vive num frágil equilíbrio de terror possível, exigindo de todos os nucleares um cuidado extremo, um cuidado de atravessar a rua sem serem atropelados pelo imprevisto. E aí aparece o Kim Jong-Um empurrando uma carrocinha de pipoca em alta velocidade...

(Luiz Fernando Veríssimo, O Globo, 11/04/2013)

“Enfim, ainda se vive num frágil equilíbrio de terror possível, exigindo de todos os nucleares um cuidado extremo”.

A forma de gerúndio – exigindo – equivale sintática e semanticamente a

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    é só trocar ;) 

    ...que exige...

  • “Enfim,  ainda  se  vive  num  frágil  equilíbrio  de  terror  possível, que exige de todos os nucleares um cuidado extremo”. 

    Exigir = VTDI = Pede OD (um cuidado extremo) e OI (de todos os nucleares).

    que = o qual = PR = frágil equilíbrio de terror possível 

    Gabarito: E

  • Gabarito E

    Exigindo está na forma reduzida do gerúndio, basta colocar na forma desenvolvida(respeitando o tempo e a concordância), a qual o verbo vem acompanhado com a conjunção que. Ex.: Exigindo>que exige

  • Eu acertei e chorei de emoção.


ID
1242562
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

Motocicleta está para roda assim como galinha está para

Alternativas
Comentários
  • Só podia ser anulada mesmo! A resposta poderia ser PATA ou ASA! Como saber qual das duas? Impossível!

  • Acho que poderia ser bico. A finalidade da galinha é?  A galinha gosta de ciscar e nos serve de alimento. A galinha precisa se mover para ciscar (comer). Para comer ela utiliza o bico e para andar as patas. Mesmo parada dependendo da situação ela comerá, mas sem o bico ela nunca comerá.

    Assim, acho a nemos ruim o bico.

  • kkkkk que questão é essa, bro? kkkkkkkkkkk

     


ID
1242565
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Observe a seguinte sequência de letras do alfabeto: CDEG.

Entre as alternativas a seguir, o grupo que mostra uma sequência com a mesma estrutura é

Alternativas
Comentários
  • A lógica é contagem do alfabeto. Tipo:  C D E f G (letras maiúscula estão na questão!)


    Resposta: RST u V

  • É a sequência de 3 letras seguidas, pula a quarta e fica com a quinta.

    RSTUV

    Gabarito: D

  • Não seria jklm?

  • Colocar o alfabeto pra ficar mais fácil rsrs

    A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z
  • É uma sequência com as letras pulando a terceira:


    CDEFG -> CDEG
    RSTUV -> RSTV
  • Quero uma dessa na minha prova por favor!!...kkk

  • Sequência: 3 letras seguidas, pula (uma).

    CDE(F)G

    RST(U)V

    Legenda: entre parênteses a letra suprimida.

    #AVANTE

  • E eu aqui: NÃO É POSSÍVEL, tem alguma pegadinha, não tem como.


ID
1242568
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um pequeno mercado do interior vende ovos em embalagens de 7 ovos para ficar de acordo com sua propaganda: “Coma um ovo por dia em todos os dias da semana”. Certa semana, o dono do mercado comprou 8 dúzias de ovos e fez a transferência deles para as suas embalagens de 7 ovos. No final dessa operação:

Alternativas
Comentários
  • 8 x 12 (duzia) = 96

    96/7= 13, porém resta 5

  • 8 x 12 (duzia) = 96

    96/7= 13, porém resta 5

  • TA DE SACANAGEM Q CAIA NA MINHA PROVA ESSA QUESTAO

  • vao desdenhando das questoes mesmo...  os caras da fgv acompanham esses sites de questoes..  depois nao reclamem se a prova de voces vier agressiva rs

  • 8 dúzias = 96 ovos.

    96 divididos por 7 = 13,.....13 X 7 = 91                 96-91 = 5
  • Não entendi. Alguém me explica por favor ! 

  • mais facil que mastigar água 


ID
1242571
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em uma pequena fábrica de bolsas, o gerente percebeu que as encomendas para o mês seguinte estavam maiores do que esperava. Para tentar não atrasar as entregas chamou as costureiras Lucia e Solange e disse, referindo-se ao próximo mês:

Lucia não tira férias ou Solange trabalha em dobro.”

Considerando essa frase verdadeira, também é obrigatoriamente verdadeira a frase:

Alternativas
Comentários
  • ~A = Lúcia não tira férias

    B = Solange trabalha em dobro

     ~A ou B = A -> B = A e ~B

    Ou seja, as possíveis respostas:

    1) Se Lúcia tira férias então Solange trabalha em dobro. (A -> B)

    2) Lúcia tira férias e Solange não trabalha em dobro. (A e ~B)


    Gabarito: C

  • Questão trata de equivalências: 

     

    Segue as equivalências:

    disjunção             Condicional              Bicondicional

     P v Q                    P -> Q                        P < - > Q

    ~P -> Q                 ~P v Q                        (P -> Q) ^ ( Q -> P)

     

    Na questão como bem explicado pela Érica Oliveira, usamos a expressão ~P -> Q

  • Equivalência do "ou" = SE ENTÃO, nega a primeira e repete a segunda.

    FONTE: matemática pra passar

     

  • Equivalência do OU:

    Bizu do NEMA

    Nega a primeira (Troca o OU por SE ENTÃO)

    "Lucia não tira férias ou"

    -Se Lucia tira férias Então

    e Mantem a segunda.

    "Solange trabalha em dobro."

    -Solange NÃO trabalha em dobro.

    Após usar esse macete ficamos com nosso gabarito:

    Se Lucia tira férias Então Solange NÃO trabalha em dobro.

    Gabarito: Letra C de cabaço.


ID
1242577
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Observe a sequência de números a seguir: 

1 2 3 2 3 4 3 4 5 4 5 6 5 6 7 6 7 8… 

O 100º número dessa sequência é

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode explicar essa questão? 

  • Seguindo a lógica da sequência, a questão é trabalhosa mais bem fácil:

    Repete-se os dois últimos números da sequência anterior e soma um ao segundo número para obter o terceiro.

    1) 123

    2) 234

    3) 345

    4) 456

    5) 567

    6) 678...Fazendo desta forma, achamos: 

    34) 34 35 36

    O centésimo número é o 34.


    Gabarito: B

  • Eu fiz da seguinte forma. Dividi 100 por 3(razao) e somei 1.

  • Eu aprendi a resolver essa questão de uma maneira que não funcionou aqui... Mas achei a resposta pela lógica: os únicos números de 30 que tem na sequência é o 32 e o 34, como não tem 32 na resposta, marquei o 34, letra b. Se alguém puder me explicar algum cálculo para se chegar nessa resposta, agradeço. Não entendi a explicação dos demais... Tarcísio: dá onde vc tirou o número 3 e por que somou com 1? Érica: não entendi o final da sua resposta... como achou os números 35 e 36? Não seria 45 e 56?

  • Os algarismos formam uma sequência de 3:  123 ; 234; 345; ....

    Daí,  dividi 100 por 3 = 33 e somei com o resto de 1 = 34, porém não sei a explicação lógica !

  • Fiz da seguinte forma:

    123

    234

    345

    456

    567

    678

    foi a sequência fornecida. 

    Observe que repetem-se os últimos 2 números, então, continuando a sequência para formar o ciclo:

    789

    891 (não começou com 0, começou com 1)

    912

    terminou o ciclo. Agora o próximo volta a ser o primeiro: 123

    Logo,

    o ciclo é formado por 9 sequências de números. Então, como quer saber o 100º número:

    100 (centésimo número que quer saber) dividido por 9 (número de sequências desse ciclo)

    100/9 = 11 e resto 1. O que interessa nesse tipo de questão é o resto. Significa que foi percorrido 11 vezes todo o ciclo e na próxima é o 100º.

    Agora veja:

    123 um

    234 dois

    345 três

    456 quatro

    567 cinco

    678 seis

    789 sete

    891 oito

    912 nove

    volta ao início

    123 dez

    234 onze vezes todo ciclo. 100/9 = 11 e parou no próximo - resto 1. Se o resto da divisão fosse 2, seria 45.

    345 = resposta. Resto da divisão 

    Espero ter ajudado.





  • Observando a sequência de três em três, 123/234/345/456/567/678…, notamos um padrão demostrado pelo 1º algarismo de cada sequencia.

    O primeiro grupo de três começa com o número 1, no segundo grupo com o número 2, e assim por diante. Logo, deduzimos que no 33º grupo de três, o mesmo começará com o número 33, e se cada grupo contém três números, nesse grupo haverá 33 x 3 = 99 números. 

    Assim continuando sabemos que o próximo número será o 100º, ou seja, o número 34.


    RESPOSTA: (B)


  • eu escrevi os 100 algarismos e contei AEUIEahiuEAHIUeahiEAUHeauihAE
  • Questão deveria ser anulada, pois não fala em CICLO, e a sequencia dada deveria passar do numero 8910, para dar exemplo de que retornaria ao comeco da contagem....

    Se você for pela logica, teremos: ... 8910,....121314,....192021,...e ele pede o n. 100 dessa SEQUENCIA....

    O n. estaria compreendido mais ou menos....202122...(neste caso, ou seria o n. 0, 1 ou 2). Ele não fala em grupo de numeros....

  • questão de merda!

  • A sequência é de três em três números, observem: 123   234    345   ....

    Logo a posição 100 será 100 dividido por 3 = quociente é 33 com resto 1, então será o número 34 (33 ciclos completos + a primeira posição seguinte).

  • É uma sequência de três números que se reinicia somando um na sequência seguinte:

    123

    234

    345

    Ou seja, dividindo-se 100 por 3, teremos o primeiro elemento da sequência e somando o resto teremos o número correspondente: 100/3 = 33 com resto 1. Assim, o primeiro número da sequência será o 33 e o centésimo será o número 34 (33+1).

    Se quisesse o milésimo teríamos: 1000/3 = 333 com resto 1, ou seja, o número seria o 334.

    Bons estudos.

     

  • Observando a sequência de três em três, 123/234/345/456/567/678…, notamos um padrão demostrado pelo 1º algarismo de cada sequencia.

    O primeiro grupo de três começa com o número 1, no segundo grupo com o número 2, e assim por diante. Logo, deduzimos que no 33º grupo de três, o mesmo começará com o número 33, e se cada grupo contém três números, nesse grupo haverá 33 x 3 = 99 números. 

    Assim continuando sabemos que o próximo número será o 100º, ou seja, o número 34.

    RESPOSTA: (B)

  • eu percebi assim:

    12323434545656...
    12 ao 32 = 20
    32 ao 34 = 2
    34 ao 34 = 0
    34 ao 54 = 20 aqui percebi o ciclo de 3, ai dividi 100/3 e somei o resto = 34
  • 100 / 33 = 3 (resto 1)

    A próxima sequência começará com o 100, ou seja, sequência de nº 34.

    Sequência de nº 33 = 97, 98, 99

    Sequência de nº 34 = 100, 101, 102

  • Eu fiz continha de criança mesmo. repeti a sequencia até chegar no 100 kkk

  • A sequência apresentada pode ser separada em grupos de 3 números. Então, temos até chegar ao 100º número, uma sequência com 33 grupos completos (33x3) e um grupo incompleto. O número inicial de cada grupo (em destaque) representa a ordem em que o grupo aparece na sequência, conforme abaixo:

    |123|           1 = 1º grupo

    |234|           2 = 2º grupo

    |345|

    |456|

    |567|

    |678|

    |34 __ __|

    Portanto, no 34º grupo, temos o grupo dos números |34, 35, 36), ou seja, 100º, 101º e 102º números. Como a questão pede o 100º, a resposta é 34, letra B.

  • Tarsio somou com 1 porque há uma sucessão númerica a cada 3 algaritimos tipo: 1 BLA BLA BLA 2 BLA BLA BLA 3 ... Os blas blas blas não importam.   que importa é que a cada 3 número soma-se 1 ao número anterior. Como 100 dividido por 3 = 33 que sobra 1 não é um número exato, ele soma o que sobra ao 33 para atingir 34. Espero ter ajudado. 

  • Olá prezados: Esta questão resolvi através da Progressão aritmética (PA).

    An=100;
    a1= Primeiro termo, no caso o númerro 1;
    n= Posição procurada;
    r= Razão(veja que a cada 3 números, chega o próximo número da sequência. Ex.:1,nº,nº,2,nº,nº,3...);

    An=a1+(n-1).r                                                
    100=1+(n-1).3
    100-1=3n-3
    99+3=3n
    n=102/3
    n=34.

    Espero que compreendam, bons estudos!

  • 100/3 + 1


ID
1242580
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em uma reunião de senhoras em um clube, Maria disse: —“Todas as pessoas casadas são felizes

Em seguida, Lucia retrucou: —“Isso não é verdade”. Considerando que Lucia tem razão, conclui-se logicamente que

Alternativas
Comentários
  • Contrariando o todas = pelo menos uma

    Logo, se pelo menos uma pessoa casada não for feliz a afirmação já está incorreta. 

    Gabarito: A.

  • Regra do Cruzamento:

    Todas são ------------ Nenhuma é

    X

    Alguma é ------------ Alguma não é

    Então fica:

    Todas são x Alguma não é

    Nenhuma é x Alguma é

    GABARITO LETRA A

  • NEGAÇÃO

     

                     TODO  ------------------->  ALGUM ... NÃO / PELO MENOS UM ... NÃO ... / EXISTE ... NÃO...

               NENHUM / NÃO EXISTE      ----------------------->  ALGUM 

                     ALGUM                ------------------------->   NENHUM / NÃO EXISTE

    ALGUM ... NÃO / PELO MENOS UM ... NÃO ... / EXISTE ... NÃO... --------->  TODO

  • GAB. A)

    pelo menos uma pessoa casada não é feliz.

  • Negação dos Quantificadores:

    • TODO troca por ==> ALGUM / PELO MENOS UM/ EXISTE + NEGA o verbo

    Ex:  “Todo aluno é inteligente" ALGUM aluno NÃO é inteligente / PELO MENOS UM aluno NÃO é inteligente/

    EXISTE aluno que NÃO é inteligente.


ID
1242583
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sérgio, Paulo e Vitor trabalham em uma oficina de automóveis. Um é eletricista, o outro é mecânico e outro é lanterneiro.

Sabe - se que:

• Sérgio é mais velho que o eletricista.
• Paulo é o mecânico.
• Vitor não é o mais novo.

É correto concluir que

Alternativas
Comentários
  • Se Paulo é o mecânico e Sérgio é mais velho que o eletricista, logo Sérgio é lanterneiro e Vitor é eletricista.

    Se Vitor não é o mais novo, logo Paulo é o mais novo e Sérgio é o mais velho dos 3.   

    Deus nos abençoe!
  • Só fazer a tabela e  associar.

    Logo:Sérgio e o mais velho dos três. B

  • FICOU ASSIM:

    Sérgio é lanterneiro e + velho dos 3.

    Paulo é mêcanico e o + novo.

    Vitor é eletricista e ''o do meio''.

    LETRA B


ID
1242586
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Três caixas contêm lápis. A primeira contém 18 lápis, a segunda contém 25 lápis e a terceira 29 lápis.

O menor número de lápis que devem ser transferidos entre as caixas para que , no final, as três caixas contenham o mesmo número de lápis é :

Alternativas
Comentários
  • 18 + 25 + 29 = 72 / 3 = 24 lápis em cada caixa.

    Logo, temos que tirar 1 lápis da segunda e 5 da terceira para transferi-los para a primeira caixa. Assim, ambas vão ter 24 lápis.

    Gabarito: A


ID
1242589
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Hugo brinca com seu pai dizendo mentiras para qualquer coisa que ele pergunte todas as segundas , quartas e sextas e dizendo a verdade nos outros dias da semana . Certo dia ocorreu o seguinte diálogo:

Pai: — Que dia é hoje?
Hugo: — Quarta-feira.
Pai: — Que dia será amanhã?
Hugo: — Sábado.

O dia da semana em que esse diálogo ocorreu foi

Alternativas
Comentários
  • 1) Sabemos que o Hugo mentiu, porque na quarta ele mente. Então, ele não poderia dizer que era quarta na quarta, teria que dizer que era outro dia.

    2) Se não pode ser quarta e sabemos que ele está mentindo, só sobra segunda e sexta. 

    3) Não pode ser sexta porque se no dia seguinte é sábado, ele estaria dizendo a verdade. E ele está mentindo.

    4) Logo, só pode ser segunda-feira.

    Pai: — Que dia é hoje? 
    Hugo: — Quarta-feira. (Verdade = segunda)
    Pai: — Que dia será amanhã? 
    Hugo: — Sábado. (verdade = terça)


    Gabarito: B.

  • Na verdade, sabemos que ele está mentindo porque não existe um dia que seja quarta e que no dia seguinte seja sábado. Então ele só poderia ter dito isso num dia da mentira (segunda, quarta ou sexta). Não pode ser quarta, senão ele estaria dizendo a verdade na primeira resposta ("hoje é quarta"). E não poderia ser sexta, senão ele estaria falando a verdade na segunda resposta ("amanhã é sábado").

  • Barema lógico:

    Domingo -> diz a verdade (V)

    Segunda -> diz mentira (F)

    Terça -> (V)

    Quarta -> (F)

    Quinta -> (V)

    Sexta -> (F)

    Sábado -> (V)

    ______________________________________________________________

    Pai: — Que dia é hoje?

    Hugo: — Quarta-feira.

    Não pode ser quarta-feira, porque ele estaria falando a verdade em um dia de mentira provocando uma contradição.

    Também, não poderia ser em um dia que estivesse em dia de dizer a verdade e falando mentira provocando uma contradição.

    Elimina:

    Domingo -> diz a verdade (V)

    Segunda -> diz mentira (F)

    Terça -> (V)

    Quarta -> (F)

    Quinta -> (V)

    Sexta -> (F)

    Sábado -> (V)

    Restou : Segunda e Sexta.

    _______________________________________________________________

    Pai: — Que dia será amanhã? 

    Hugo: — Sábado.

    Se for realmente sábado (uma verdade), então ele estaria na sexta, sendo sexta é um dia de mentira. Mais um caso de contradição.

    Restou a Segunda. (Gabarito B)

  • - Sabemos que o Hugo mentiu, porque na quarta ele mente. Então, ele não poderia dizer que era quarta na quarta, teria que dizer que era outro dia. - Se não pode ser quarta e sabemos que ele está mentindo, só sobra segunda e sexta. - Não pode ser sexta, porque, se no dia seguinte é sábado, ele estaria dizendo a verdade. E ele está mentindo. Dessa forma podemos inferir que só pode ser segunda-feira.

    Pai: — Que dia é hoje?

    Hugo: — Quarta-feira. (Verdade = segunda)

    Pai: — Que dia será amanhã?

    Hugo: — Sábado. (Verdade = terça)

  • É o seguinte: o cara mentiu, pois não tem como hoje ser quarta-feira hoje e amanhã ser sábado. Logo, como ele mentiu, sabemos que o dia do diálogo só pode ser numa " segunda, quarta ou sexta".

    *Quarta não é, ou seria verdade quando ele disse que hoje é quarta-feira;

    *Sexta não é também, ou seria verdade quando ele disse que amanhã será sábado.

    Portanto, o dia do diálogo só pode ser numa segunda-feira.


ID
1242595
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A memória RAM tem por finalidade armazenar programas e dados

Atualmente, para essa memória, o tipo e um valor comum para o tamanho máximo de armazenamento são, respectivamente

Alternativas
Comentários
  • DDR3 SDRAM (ou taxa dupla de transferência nível 3 de memória síncrona dinâmica de acesso aleatório) é uma interface de memória de acesso randômico – RAM (Random Access Memory) – usado para grande armazenamento de dados temporários utilizados em computadores e outros dispositivos eletrônicos.DDR 3 - 512 MB à 4 GB - Frequência 800 MHZ à 2533 MHZ (até o momento).
    No caso das DDR 3 os módulos de 4 GB só foram lançados para Servidores, mas as placas-mãe modernas já estão preparadas para receber módulos de 4 GB para Desktop.Fonte: wikipédia e blog do yahoo.

  • Quando se falar em:

    Clock - Velocidade do Processador - MegaHertz - MHz

    Memória RAM - Gigabyte - GB

    HD - Poderá ser GB ou TeraByte -TB

  •  a)

    DDR3 e 4 GBytes

  • Lembrar que: a memória RAM e o disco rígido são do tipo DDR e SATA, respectivamente.


ID
1242598
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O tipo de impressora que integra, em um só equipamento, tês funções de uso - impressora, scanner e copiadora é conhecido como

Alternativas
Comentários
  •  a)inkjet = As impressoras Inkjet transferem gotas minúsculas da tinta diretamente à página. Uma impressora de laser cria um teste padrão eletrostático em um cilindro que atraia o pó da tinta que é fundido subseqüentemente no papel. Este é uma tecnologia mais complexa assim que uns meios um preço mais elevado do que para uma impressora Inkjet.

    b)deskjet = significa jato-de-tinta de mesa. Esse termo é usado nas impressoras jato-de-tinta da Hewlett Packard (HP).

    c)laserjet =  a impressão utilizando o método a laser não precisa de tinta liquida. O processo é feito utilizando um laser  que cria uma carga eletroestática no papel, atraindo o pó de tinta para área demarcada.

     d)matricial = Esta foi um dos primeiros tipos de impressora lançadas no mercado e que atualmente está em desuso por causa das novas tecnologias de impressão. Ainda é possível encontrar impressoras matriciais em uso em vários estabelecimentos, já que elas são bastante duráveis, têm baixo custo em relação aos seus suprimentos se mostram úteis para a impressão de documentos baseados apenas em texto ou que necessitam de cópias. Isso porque o impacto gerado pela cabeça de impressão é suficiente para que seja possível a aplicação de papel carbono, recurso útil, por exemplo, na impressão de notas fiscais. 



     e)multifuncional = Uma impressora multifuncional como o próprio nome já diz tem várias funções - as mais comuns são cópia, digitalização, impressão e envio de fax - em apenas um equipamento. Logicamente, a qualidade destas funções é menor do que a qualidade de um equipamento específico, mas para trabalhos de escritório e pessoais é suficiente.


ID
1242601
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um funcionário do Tribunal de Justiça do Estado do Amazonas está com a janela do Windows Explorer , operando com sistema Windows 7 BR.

Para mostrar, na tela,a janela de Ajuda e Suporte do Windows ele deve pressionar a tecla

Alternativas
Comentários
  • Letra A.

    A tecla F1 é padrão para acionar a Ajuda do aplicativo/sistema. F2 é para renomear a pasta/arquivo. 

  • Complementando....


    F7= verifica ortografia e gramática

    F10= contém comandos para trabalhar com com os itens selecionados

    F11= alterna entre visualização normal e tela cheia

  • F1 = Aciona a ajuda

    F2 = Renomeia alguma arquivo que estiver selecionado (caso não tenha nenhum arquivo selecionado não acontece nada)

    F7 = Nada

    F10 = Exibe a barra de ferramentas

    F11 = Alterna entre visualização normal e tela cheia

  • A ajuda vem sempre em primeiro lugar, então F1. No office, também é F1.

     

    Feliz daquele que AJUDA, pois terá UM lugar no céu.

     

    -----

    Thiago

  • GABARITO A

    F1 → Abre a janela de ajuda; 

    F2 →  Renomeia arquivos;

    F3 → Abre a janela de busca; Shift + F3 – Altera o padrão das letras Maiuscula e selecionados no Word; 

    F4 → Funciona como uma barra de endereços no Internet Explorer; 

    F5 → Atualiza páginas na maioria dos navegadores; 

    F6 → Seleciona a barra de endereço do Mozilla Firefox; 

    F8 → Acessa o Modo de Segurança enquanto seu computador está na fase de boot;

    F9 → Não há função especificada nativamente; 

    F10 → Alternativa para a tecla Alt em alguns programas; 

    F11 → Aumenta a área ocupada pelo seu navegador; 

    F12 → Não há função especificada nativamente.

    bons estudos


ID
1242604
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Windows Explorer, um usuário executou os procedimentos listados a seguir

I. Excluiu o arquivo “Decreto_1742.pdf” da pasta “TJ_AM” ” no disco local (C:), procedimento que moveu este arquivo para a "Lixeira".

II. Para recuperar o arquivo que foi enviado para a Lixeira, ele acessou a janela de diálogo correpondente à Lixeira, clicou com o botão direto do mouse sobre o arquivo e acionou a opção

Alternativas
Comentários
  • (2014) Um funcionário da Assembleia Legislativa da Bahia abriu a janela do Windows Explorer em um microcomputador versão desktop e acessou a pasta DOCUMENTOS no disco C:\. Durante a visualização dos objetos armazenados nessa pasta, selecionou o arquivo PL_20744_2014.DOC e pressionou “Excluir” no menu que se abriu ao acionar o botão direito do mouse, o que resultou na exclusão do referido arquivo, transferindo-o para a Lixeira do sistema. Posteriormente, precisou do arquivo deletado e, então, decidiu recuperá-lo.

    Para isso, ele deve acessar a janela da Lixeira, selecionar o arquivo PL_20744_2014.DOC e clicar na seguinte opção:

     a) Restaurar.


  • b)

    Restaurar. 

  • Quem vai fazer PCRN cola in nós que é sucesso.

    Vou tomar café agora, as coisas estão dando certo. Já prenderam Lazaro no Goiás, só falta agora o LULALADRÃO.


ID
1242607
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um funcionário salvou um arquivo MS Word no disco rígido de um microcomputador. Por padrão, esse arquivo foi criado em um dos formatos a seguir. assinale -o .

Alternativas
Comentários
  • Extensão DOC (Documento do Microsoft Word)

      São os arquivos criados pelo programa Microsoft Word. Esses arquivos podem conter diversos tipos de dados, como textos, figuras, tabelas, efeitos de bordas etc.

      O Word é o programa de texto que vem no conjunto Microsoft Office (conjunto de programas de escritório da Microsoft).

      Os documentos do Word são arquivos que podem possuir algum conteúdo interno de programação (as chamadas macros). As macros são criadas em uma linguagem de programação que acompanha todos os programas do pacote Microsoft Office (do qual o Word faz parte): VBA (Visual Basic for Applications).

      As macros são o principal motivo de os arquivos do Word serem considerados extremamente vulneráveis a infecção por vírus de computador. Os vírus mais comuns da atualidade são conhecidos como vírus de macro e podem infectar os documentos do Word com facilidade, por serem escritos na mesma linguagem de programação que as macros do programa, VBA.

      Extensão DOCX (Documento do Microsoft Word 2007)

      A penúltima versão do Microsoft Word (lançado em janeiro de 2007) trouxe inúmeras novidades, como veremos no capítulo específico sobre o programa. Uma de suas principais diferenças em relação às versões anteriores do programa é a mudança na extensão do arquivo (que, claro, vem acompanhada da mudança da estrutura interna do mesmo).

      Um documento criado pelo Word 2007 não é suportado por versões anteriores do programa. As alterações feitas no interior dos arquivos DOCX resultam em arquivos completamente incompatíveis com as versões anteriores do Word.

      O Word 2010 (última versão deste programa e a versão que é abordada neste livro) também utiliza extensão DOCX. Tanto o Word 2010 quanto o Word 2007 conseguem salvar e abrir arquivos no formado DOC


  • Por padrão no Word foi criada a extensão DOC ou DOCX.

    Extensão DOCX (Documento do Microsoft Word 2007)

     A penúltima versão do Microsoft Word (lançado em janeiro de 2007) trouxe inúmeras novidades, como veremos no capítulo específico sobre o programa. Uma de suas principais diferenças em relação às versões anteriores do programa é a mudança na extensão do arquivo (que, claro, vem acompanhada da mudança da estrutura interna do mesmo).

     Um documento criado pelo Word 2007 não é suportado por versões anteriores do programa. As alterações feitas no interior dos arquivos DOCX resultam em arquivos completamente incompatíveis com as versões anteriores do Word.

     O Word 2010 (última versão deste programa e a versão que é abordada neste livro) também utiliza extensão DOCX. Tanto o Word 2010 quanto o Word 2007 conseguem salvar e abrir arquivos no formado DOC


  • Gab.:D

    Word=Doc

    Excel=Xls

    PowerPoint=Pptx


ID
1242610
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Word 2010 para Windows, em português, o atalho de teclado T1 é utilizado para copiar um texto selecionado para a área de transferência , enquanto outro T2, é usado para colar o conteúdo da área de transferência para a posição do texto onde se encontra o cursor .

Os atalhos T1 e T2 são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Letra E.

    Ctrl+Z é para desfazer a última ação.

  • Gabarito E

    Ctrl + C "copia"

    Ctrl + V "cola"

    Ctrl + X "recorta"

    Ctrl + Y "ir para"

    Ctrl + Z "desfaz a última ação"

  • Onde esse atalho. T1, T2, não achei no meu teclado...

  • Né! Kkkkkk

  • Questão aparentemente muito fácil. Mas se o candidato não utiliza esse tipo de atalho na prática, pode errar tranquilamente. 


ID
1242613
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Word 2010 para Windows, em português, o ícone que deve ser acionado para visualizar a página a ser impressa é:

Alternativas
Comentários
  • Letra C. Onde está este ícone??? Na barra de comandos. Ao lado do ícone do Word, acima do botão Arquivo, temos SALVAR, REFAZER e DESFAZER. Mas é possível adicionar novas funcionalidades, entre elas, o ícone do 'Visualização de impressão e imprimir'.

    Esta imagem é do 2007, mas o princípio e ícone é igual --> http://uploads.meiobit.com/wordCustomizeToolbar_2.png



  • Isso era no 2003.


  • Dois pontos importantes: 

    1 - Normalmente, todas as questões são baseadas na configuração padrão dos aplicativos, ou seja, não personalizada como sugere o colega Fernando;

    2 - Tentei encontrar o botão seguindo a sugestão do colega e não o encontrei. Não sei se por preguiça de buscá-lo [dada a enorme quantidade de opções!] ou se porque ele realmente não está lá. Acredito que não exista mais esta opção, já que o comando "Imprimir", acessado através do menu "Arquivo" já mostra a visualização da página. 


  • No lado esquerdo do título do documento há uma seta preta voltada para baixo. Ali oferece a opção de mostrar ou não o ícone de visualização da impressão.

  • Nome dessa função: Visualizar Impressão

  • Figuras:

    A) CABEÇALHO  ( NA GUIA INSERIR>CABEÇALHO E RODAPÉ

    B) INICIAR MALA DIRETA (NA GUIA CORRESPONDÊNCIAS >INICIAR MALA DIRETA

    C) VISUALIZAR IMPRESSÃO ( NO BOTÃO DO WINDOWS > IMPRESSÃO)

    D) LEITURA EM TELA INTEIRA ( NA GUIA EXIBIÇÃO > MODOS DE EXIBIÇÃO DE DOCUMENTOS)

    E)ORIENTAÇÃO ( NA GUIA LAYOUT DA PÁGINA > CONFIGURAR PÁGINA)


ID
1242622
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
Assuntos

As alternativas a seguir apresentam órgãos que compõe o Poder Judiciário do Estado do Amazonas , à exceção de uma , Assinale- a

Alternativas
Comentários
  • Art. 3º - São órgãos do Poder Judiciário:

    I - Tribunal de Justiça;

    II - Tribunais do Júri;

    III - Juízes de Direito;

    IV - Juízes Substitutos de Carreira;

    V - Conselhos de Justiça e Auditoria Militar;

    VI - Juizados Especiais Cíveis e Criminais;

    VII - Juizado da Infância e da Adolescência;

    VIII - Juizados de Paz.


  • Art. 3.o - São órgãos do Tribunal de Justiça do Estado do Amazonas: o Tribunal Pleno, as Câmaras Reunidas, as Câmaras Isoladas, o Conselho da Magistratura, a Presidência, a Vice-Presidência e a Corregedoria Geral da Justiça.

  • Questão desatualizada.

    LEI COMPLEMENTAR 178 DE 2017

    Art. 3.º O Poder Judiciário é exercido pelos seguintes órgãos:

    I-Tribunal de Justiça;

    II-Turmas Recursais dos Juizados Especiais;

    III-Tribunais do Júri;

    IV-Juízes de Direito;

    V-Juízes de Direito Auxiliar;

    VI-Juízes Substitutos de Carreira;

    VII-Conselhos de Justiça e Auditoria Militar;

    VIII-Juízes de Paz

  • Questão desatualizada. Juizado da Infância e da Adolescência não é mais órgão do Poder Judiciário do Estado do Amazonas, conforme a Lei Complementar 178 de 2017.


    Art. 3.º O Poder Judiciário é exercido pelos seguintes órgãos:

    I - Tribunal de JusAça;

    II - Turmas Recursais dos Juizados Especiais;

    III - Tribunais do Júri;


    IV - Juízes de Direito;

    V - Juízes de Direito Auxiliar;

    VI - Juízes SubsAtutos de Carreira;


    VII - Conselhos de Justiça e

    Auditoria Militar;


    VIII - Juízes de Paz.


    O famoso 3 T 4 J C.A


    Créditos: E-book LEGISLAÇÃO-TJ-AM-ESQUEMATIZADA-2019. SILVA. Fábio.

  • desatualizado

  • ***VAMOS GRAVAR ***

     

    ======>  3T + 4J + CA  <======

     

    Tj

    Tribunal do Juri

    Turmas recursais dos juizados

             

    Juizes de direito

    Juízes de direito auxiliar

    Juízes de paz

    Juízes substitutos de carreira

     

    Conselho da Justica e Auditoria Militar

     


ID
1242625
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
Assuntos

O Corregedor Geral de Justiça, responsável pela fiscalização, disciplina e orientação administrativa em todo território do estado do Amazonas será, obrigatoriamente,

Alternativas
Comentários
  • Um exemplo galera.

    Corregedor-Geral da Justiça – Desembargador Hamilton Elliot Akel.

    Pesquisem no google.

  • Art. 72 - Corregedoria Geral da Justiça, órgão de fiscalização, disciplina e orientação administrativa, com jurisdição em todo o território do Estado do Amazonas, será exercida por um Desembargador com o título de Corregedor Geral da Justiça, e estruturada de acordo com o quadro constante do Anexo I desta Lei, cujas funções serão definidas no regimento interno da Corregedoria.

    Alternativa correta: D

  • Desembargador Lafayette Carneiro Vieira Júnior 2019


ID
1242628
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com   relação  à  Lei  n.  1.762/8 86  –  Estatuto  dos  Funcionários Públicos Civis do E Estado do Amazonas – as formas de provimento dos  cargos  públicos  estão  listadas  a  seguir,  à  exceção  de  uma.

Assinale - a.

Alternativas
Comentários
  • Duas letras/respostas que não se encontram na lei estadual: C e E.

  • A verdade é que o STF não aceita mais a modalidade de provimento chamada acesso (cf. sv 43), contudo, ela continua sendo prevista na Lei 1.762/86, em seu art. 5o, III. Ainda no artigo mencionado contempla-se que não há previsão para qualquer modalidade de provimento intitulada qualificação.

     

    Art. 5.º - São formas de provimento dos cargos públicos:

    I - Nomeação;

    II - Promoção;

    III - Acesso;

    IV - Readmissão;

    V - Reintegração;

    VI - Reversão;

    VII - Aproveitamento;

    VIII - Transferência; e

    IX - Readaptação.

     

    SÚMULA VINCULANTE 43

    É inconstitucional toda modalidade de provimento que propicie ao servidor investir-se, sem prévia aprovação em concurso público destinado ao seu provimento, em cargo que não integra a carreira na qual anteriormente investido.

  • Resposta correta seria a letra e - POIS qualificação não entra em nenhuma forma de provimento em cargo público!

  • Qualificação? nunca nem vi...

    e Acesso não é mais modalidade de provimento.

    Acesso e Transferência foram consideradas como inconstitucionais.


    Questão anulada por apresentar duas respostas, C e E.


ID
1242631
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Segundo o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado do Amazonas, assinale a alternativa que apresenta uma hipótese de vacância de cargo público.

Alternativas
Comentários
  • Art. 54 - A vacância de cargo público decorrerá de :

    I - Exoneração;

    II - Demissão;

    III - Acesso;

    IV - Promoção;

    V - Transferência;

    VI - Readaptação;

    VII - Aposentadoria; e

    VIII- Falecimento.

  • APOSENTADORIA

  • A Vacância do cargo público decorrerá de:

    - Exoneração

    - Demissão 

    - Acesso

    - Promoção 

    - Transferência

    - Readaptação 

    - APOSENTADORIA

    - Falecimento

     

  • pq anulo?

  • QCONCURSOS,

    por favor, expliquem quando e por que da anulação, ao fazê-lo!

  • Questão anulada, pois extrapolou o conteúdo do edital.


ID
1242634
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
Assuntos

Leia o texto a seguir.

Para assegurar o cumprimento e a execução dos seus atos e decisões, poderão os _____ judiciários requisitar o auxílio da _____, devendo a autoridade a quem for dirigido o pedido prestá- lo, sob pena de responder por crime de _____.

Assinale a alternativa que completa as lacunas do texto acima.

Alternativas
Comentários
  • Art. 4o - Para assegurar o cumprimento e a execução dos seus atos e decisões, poderão os órgãos judiciários requisitar o auxílio da força pública, devendo a autoridade a quem for dirigido o pedido prestá-lo, sem inquirir do fundamento da requisição, sob pena de responder por crime de desobediência.

  • Gabarito: Letra A


    órgãos - força pública - desobediência





  • Letra A seria a correta.

    Acredito que a questão foi anulada por estar incompleta, faltando a parte " sem inquirir do fundamento da requisição", ou seja sem questionar a requisição do órgão do Poder Judiciário.


    Art. 4o da LC 17/97

  • Força Militar é Força pública. Por isso estaria certa a A e D.

  • Neidyane - força pública seria o gênero e força policial seria espécie.


ID
1242637
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com base no Estatuto dos Servidores Públicos Civis do Estado do Amazonas, assinale a alternativa que indica um tipo de licença que pode ser concedido ao servidor.

Alternativas
Comentários
  • A todos os servidores é concedido licença para tratamento de saúde.

    Deem uma pesquisada na lei 8112 / 90.

  • Lei 1.762/86

    Art. 65 - Conceder-se-á, nos termos e condições de regulamento, licença:

    I - Para tratamento de saúde (Correta- Letra A);

    II - Por motivo de doença em pessoa da família;

    III - À gestante;

    IV - Por motivo de afastamento do cônjuge, funcionário civil, militar, ou servidor de autarquia;

    V - Para tratamento de interesse particular;

    VI - Para serviço militar obrigatório; e

    VII - Especial.

  • GAB A. Lembrando que licença e afastamento são coisas diferentes.

  • Letra A

    Licença para tratamento de saúde.

  • Quanto a letra D, somente nas competições em que for representar o Brasil ou o Estado do Amazonas.

    Bons estudos!

  • RESOLUÇÃO:

    O gabarito da questão é a letra A, pois não existe previsão legal para as outras licenças trazidas nas assertivas B,C, D e E para servidores do Estado do Amazonas, pois as licenças previstas estão dispostas art. 65 do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado do Amazonas (Lei n.º 1.762/1986), vejamos:

    Art. 65. Conceder-se-á, nos termos e condições deste regulamento, licença:

    I - para tratamento de saúde;

    II - por motivo de doença em pessoa da família;

    III - à gestante;

    IV - por motivo de afastamento do cônjuge, funcionário civil, militar, ou servidor de autarquia;

    V - para tratamento de interesse particular;

    VI - para serviço militar obrigatório; e

    VII - especial.

    Resposta: A


ID
1242640
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Em relação aos meios de proteção aos direitos individuais, em caso de prisão ilegal de um indivíduo, o instrumento legal adequado para defendê-lo é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra E

    Art. 5 LXVIII - conceder-se-á "habeas-corpus" sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;

    Bons Estudos

  • Inclusive já foi entendido que se poderá entrar com habeas corpus para trancamento de inquérito policial ou ação penal, quando haja justo motivo por parte do impetrante. 

  • Art. 5 LXVIII - conceder-se-á "habeas-corpus" sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder.


    M.S - protege direito líquido e certo, não amparado por HC ou HD.

    HD - conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de entidades governamentais ou de caráter público

    AÇÃO POP. - anular ato lesivo ao patrimônio público, moralidade adm, meio-ambiente, patrimônio histórico e cultural

  • Essa foi para não zerar a prova :D

  • Anthea CONSERTA ISSO

  • Art. 5 LXVIII - conceder-se-á "habeas-corpus" sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;

  • LXVIII - conceder-se-á  habeas corpus  sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;

    LXV - a prisão ilegal será imediatamente relaxada pela autoridade judiciária;

    LXVI - ninguém será levado à prisão ou nela mantido, quando a lei admitir a liberdade provisória, com ou sem fiança;

  • GABARITO: E

    LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;

  • Pra não zerar!

  • Remédios Constitucionais:

    *HABEAS CORPUS: garantir a liberdade de locomoção (NÃO PRECISA DE ADVOGADO);

    *HABEAS DATAS: proteger o direito à informação pessoal;

    *MANDADO DE SEGURANÇA: proteger direito líquido e certo não amparado por HC ou HD;

    *MANDADO DE INJUNÇÃO: sanar as omissões legislativas;

    *AÇÃO POPULAR: anular atos lesivos.

    Gabarito: letra E - HABEAS CORPUS

    Bons Estudos!


ID
1242643
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Constituição da República Federativa do Brasil estabelece o Ministério Público, a Advocacia Pública, a Advocacia e a Defensoria Pública, como funções essenciais à Justiça.

Em relação ao Ministério Público, a Constituição reconhece, explicitamente, como seus princípios institucionais

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    Art. 127 § 1º - São princípios institucionais do Ministério Público a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional

    Bons Estudos
  • Dica que me faz lembrar=  "Uii"

  • sao as mesmas da DEFENSORIA ?? 

  • ASSUNTO MUITO COBRADO PELAS BANCAS EXAMINADORAS NOS ANOS DE 2013 A 2015.

    ALTERNATIVA CERTA: C) PARA AJUDAR OUTRA QUESTÃO Q299675

    ESTA QUESTÃO ESTA RELACIONADA AS PRINCÍPIOS INSTITUCIONAIS DO MINISTÉRIO PUBLICO CONTIDO NA CONSTITUIÇÃO DA REPUBLICA FEDERATIVA DO BRASIL. NO ARTIGO 127

    § 1º São princípios institucionais do Ministério Público a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional.

    UMA DICA QUE ME AJUDOU MUITO A RESOLVER QUESTÕES QUE VERSEM SOBRE ESTE TEMA É:

    É O FAMOSO Uii

    U UNIDADE-UNO- É O ORGÃO QUE ATUA

    I INDIVISIBILIDADE- INDIVISIVEL

    I  NDEPENDÊNCIA FUNCIONAL-NÃO É SUBORDINADO A NENHUM PODER


    ESPERO PODE TER CONTRIBUÍDO COM OS COLEGAS.

    ESTOU INICIANDO COMO MUITOS NA ÁREA DE CONCURSOS, MAS GOSTARIA DE COMPARTILHAR UMA PALAVRA BÍBLICA

    "POIS TE ESQUECERÁS DOS TEUS SOFRIMENTOS, E DELES SÓ TERÁS LEMBRANÇAS COMO ÁGUAS QUE JÁ PASSARAM"

                                                                                                                                                                                                                    JÓ 11:16

    UM FORTE ABRAÇO




  • Sim Renan, são os mesmos princípios institucionais das Defensorias Públicas.


    Art. 134...
    4º São princípios institucionais da Defensoria Pública a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional...
  • Renato, vc é muito fera!

    Seus comentários são ótimos!!!!

    Parabéns e obrigada!

  • Gab. C

     

    Princípios do M.P   -    UII

     

    Unidade

    Indivisibilidade

    Independêencia funcional

  • LETRA C

    Art. 127 § 1º - São princípios institucionais do Ministério Público a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional
     

  • Vamos fazer uma análise sobre os princípios institucionais:

    Ministério Público:

    Art. 127 §1: São princípios institucionais do Ministério Público a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional.

    Defensoria Pública:

    Art. 134 §4 São princípios institucionais da Defensoria Pública a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional.

    Sabendo disso...

  • GABARITO: LETRA C.

    Princípios do MP:

    Unidade

    Indivisibilidade

    Independência funcional

  • GABARITO = C

    PM/SC

    DEUS PERMITIRÁ

  • C. a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional. correta

    127, §1°

  • §1ºSão principios institucionais do MP a:

    UNIDADE

    INDIVISIBILIDADE

    INDEPENDÊNCIA FUNCIONAL

  • São princípios institucionais do Ministério Público a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional (art. 127, § 1º).

    a) O princípio da unidade impõe que o Ministério Público deve ser considerado um único órgão (uma única instituição), sob a direção de uma única pessoa (um único Procurador-Geral). O Ministério Público é uno, composto por um só corpo institucional, que visa promover o interesse público e o bem comum.

    b) O princípio da indivisibilidade permite que os integrantes do Ministério Público possam ser substituídos uns pelos outros ao longo do processo, desde que sejam da mesma carreira. Por esse princípio, os membros do Ministério Público não estão vinculados a um processo e, justamente por isso, podem ser substituídos. É importante salientar que o princípio da indivisibilidade está intimamente relacionado ao princípio da unidade, sendo verdadeiro corolário (consequência) deste.

    c) O princípio da independência funcional se manifesta em duas acepções: independência externa ou orgânica (referindo-se ao Ministério Público como um todo) e independência interna (referindo-se a cada membro individualmente).

    Na primeira acepção, o Ministério Público deve ser compreendido como uma instituição que não está sujeita a qualquer interferência de outro órgão ou Poder da República. O Ministério Público deve buscar a satisfação do interesse social e do bem comum (e não o cumprimento de ordens deste ou daquele Poder!). Na segunda acepção, fica claro que os membros do Ministério Público se vinculam apenas ao ordenamento jurídico e à sua convicção.

  • Princípios institucionais do MP é UII 》》unidade, indivisibilidade e independência funcional.


ID
1242646
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Em relação à nacionalidade, a Constituição da República Federativa do Brasil reconhece a existência de brasileiros natos e naturalizados, vedando a lei distinção entre eles. A própria Constituição dispõe que determinados cargos somente poderão ser ocupados por brasileiros natos.

Com base na Constituição/88, assinale a alternativa que indica o cargo que pode ser ocupado por brasileiro naturalizado.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra D

    Art. 12

    § 3º - São privativos de brasileiro nato os cargos:

    I - de Presidente e Vice-Presidente da República;

    II - de Presidente da Câmara dos Deputados;

    III - de Presidente do Senado Federal;

    IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;

    V - da carreira diplomática;

    VI - de oficial das Forças Armadas.

    VII - de Ministro de Estado da Defesa


    Governador de estado não está no rol da constituição, logo ele pode ser exercido por um Brasileiro naturalizado

    Bons Estudos

  • Existe um método mnemônico que nos ajuda a memorizar os cargos privativos de brasileiro nato: MP3.COM

    Ministro do STF;

    Presidente da República;

    Presidente da Câmara dos Deputados;

    Presidente do Senado;

    .

    Carreira Diplomática;

    Oficial das Forças Armadas;

    Ministro de Estado da Defesa.


  • GABARITO. D.

    Art.12. (...)

    § 3o São privativos de brasileiro nato os cargos:

    I- de Presidente e Vice-Presidente da República;

    II- de Presidente da Câmara dos Deputados;

    III- de Presidente do Senado Federal;

    IV- de Ministro do Supremo Tribunal Federal;

    V- da carreira diplomática;

    VI- de oficial das Forças Armadas;

    VII- de Ministro de Estado da Defesa.

    (...).

  • muito criativo e engraçado kkkk

  • Cargos privativos de brasileiro nato:


    PRESIDENTE: da República; da Câmara de Deputados; do Senado.

    MINISTRO: do STF; de Defesa

    DIPLOMÁTICOS

    OFICIAL DAS FORÇAS ARMADAS.

  • O médico André Puccinelli (PMDB) é o novo governador de Mato Grosso do Sul, eleito pela coligação Amor, Trabalho e Fé (PMDB, PSC, PL, PPS, PFL, PAN, PRTB, PMN, PTC, PSDB, PTdoB). O peemedebista teve 61,34% dos votos válidos, superando os candidatos Delcídio Amaral (PT), que ficou com 38,04%, e Carlos Dutra (Carlito), que obteve 0,53% dos votos. Italiano de Viareggio, 50 anos, naturalizado brasileiro e casado, Puccinelli foi prefeito de Campo Grande por dois mandatos, de 1997 a 2004.

  • essa AI é PRA nAO zerar

  •  d)

    Governador de Estado. 

  • Art.12. (...)

    § 3o São privativos de brasileiro nato os cargos:

    I- de Presidente e Vice-Presidente da República;

    II- de Presidente da Câmara dos Deputados;

    III- de Presidente do Senado Federal;

    IV- de Ministro do Supremo Tribunal Federal;

    V- da carreira diplomática;

    VI- de oficial das Forças Armadas;

    VII- de Ministro de Estado da Defesa.

     

    Sertão Brasil !

  • Esses tipos de questão não caem mais! Antigamente as questões eram mais simples de responder...hoje, aumentou a concorrência e dificultaram as questões.

  • Art. 12

    § 3º - São privativos de brasileiro nato os cargos:

    I - de Presidente e Vice-Presidente da República;

    II - de Presidente da Câmara dos Deputados;

    III - de Presidente do Senado Federal;

    IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;

    V - da carreira diplomática;

    VI - de oficial das Forças Armadas.

    VII - de Ministro de Estado da Defesa

  • Essa é pra eliminar os que apenas se inscreveram. As eliminatórias são outras

  • questão fácil, mas deram uma rodeada para chegar no questionamento.

  • Dentre todas as alternativas apresentadas, somente a letra ‘d’ apresenta um cargo que não é privativo de brasileiro nato, podendo ser ocupado por brasileiro naturalizado. As demais assertivas correspondem, respectivamente, aos incisos I, III, II e VI, do §3º do art. 12 da Constituição Federal de 1988.

    Gabarito: D

  • Minemônico ---> MP3.COM

    Ministro da Defesa

    Presidente da República

    Presidente do Senado

    Presidente da Câmara dos Deputados

    Carreira diplomática

    Oficial das forças armadas

    Ministro do STF


ID
1242649
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Justiça Eleitoral, como parte integrante do Poder Judiciário, é composta por diversos órgãos.

As alternativas a seguir relacionam órgãos que compõem a Justiça Eleitoral, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B

    Art. 118. São órgãos da Justiça Eleitoral:

    I - o Tribunal Superior Eleitoral;

    II - os Tribunais Regionais Eleitorais;

    III - os Juízes Eleitorais;

    IV - as Juntas Eleitorais.


    Bons Estudos

  • gabarito: b

    1. Cada estado desse país é um colégio eleitoral e o poder de voto de cada um deles é decidido de acordo com o seu número de deputados e senadores. A população de cada estado vota em seu candidato favorito e aquele mais votado ganha o voto de todos os deputados e senadores.


  • SÓ PARA CONSTAR!!!

    As Juntas, os TRE's e o TSE são órgãos colegiados.

  • Um colégio eleitoral é um órgão formado por um conjunto de  com o poder de um corpo deliberativo para eleger alguém a um posto particular. De maneira geral, esses  representam diferentes organizações, regiões ou entidades, com cada organização, região ou entidade representada por um número determinado de eleitores ou com votos ponderados de uma maneira particular. Algumas vezes, no entanto, os eleitores são simplesmente pessoas importantes cuja sabedoria, espera-se, resultará em uma escolha melhor do que a de um corpo eleitoral mais largo.

    Assim, um colégio eleitoral pode ser um órgão, por exemplo, pelo qual um sistema de eleição visa dar maior peso eleitoral a certos sectores sócio-económicos da comunidade que sejam considerados importantes ou especiais. Evita-se assim que os interesses e a vitalidade desses sectores sejam sub-representados ou prejudicados por candidatos . Outro exemplo do uso do colégio eleitoral em certos sistemas de eleição pode ser para manter uma proporção equilibrada de votos de uma população de acordo com sua região. Evita-se, assim, que um determinado candidato faça campanha eleitoral apenas nas regiões mais populosas, cujo poder de voto é mais expressivo.

    FONTE: Wikipédia, a enciclopédia livre.

    Gabarito Letra B - colégio eleitoral

    CF-Art. 118. São órgãos da Justiça Eleitoral:

    I - o Tribunal Superior Eleitoral;

    II - os Tribunais Regionais Eleitorais;

    III - os Juízes Eleitorais;

    IV - as Juntas Eleitorais.

  • Os colégios eleitorais não são órgãos da Justiça Eleitoral. Letra B está correta.

    Resposta: B

  • Os colégios eleitorais não são órgãos da Justiça Eleitoral. Letra B está correta.

    Resposta: B

  • ÓRGÃOS DA JUSTIÇA ELEITORAL-------> 2J-TRE´S -TSE. ART.118


ID
1242652
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

O Brasil, em suas relações internacionais, deve observar alguns princípios dispostos na Constituição da República, conforme as alternativas a seguir, à exceção de uma. Assinale - a.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra C

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:

    I - independência nacional;

    II - prevalência dos direitos humanos;

    III - autodeterminação dos povos;

    IV - não-intervenção;

    V - igualdade entre os Estados;

    VI - defesa da paz;

    VII - solução pacífica dos conflitos;

    VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    IX - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    X - concessão de asilo político.

    A supremacia do interesse público sobre o interesse privado Não é um princípio das relações internacionais


    Bons Estudos
  • Supremacia do interesse público sobre o privado é um princípio do Direito Administrativo.

  • As letras A, B, D e E estão previstas no Art. 4º da CF e são princípios que regem as relações internacionais, são princípios constitucionais.


    O princípio da supremacia do interesse público sobre o interesse privado é um princípio do Direito Administrativo e significa que o interesse da coletividade sempre vai se sobrepor sobre o privado. O que vale é o interesse público da maioria, da coletividade. Vale lembrar que os princípios aplicam-se a toda Administração, direta e indireta.

  • O  Brasil,  em  suas  relações  internacionais,  deve  observar  alguns  princípios  dispostos  na  Constituição  da  República,  conforme  as  alternativas a seguir, à exceção de uma. Assinale - a.

    a) Art. 4o, inciso I, CF/88;

    b) Art. 4o, inciso VI, CF/88;

    c) Supremacia do interesse público sobre o privado é um princípio do Direito Administrativo;

    d) Art. 4o, inciso VIII, CF/88;

    e) Art. 4o, inciso II, CF/88.


    Alternativa C.

  • Princípios que regem as relações interacionais:

    1 - independência nacional;

    2 - prevalência dos direitos humanos;

    3 - autodeterminação dos povos;

    4 - não intervenção;

    5 - igualdade entre os Estados;

    6 - defesa da paz;

    7 - solução pacífica dos conflitos;

    8 - repúdio ao terrorismo e ao racismo;

    9 - cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;

    10 - concessão de asilo político.

  • Uma coisa que venho percebendo ha algum tempo e que a banca FGV repete o mesmo assunto nas provas, mas de forma diferente. 

  • Letra C : Direito Administrativo

    Restante são princípios dispostos na Constituição da República!

     

  • TATUAR no CÉREBRO                 

                                                         MACETE  do   Art 1º ao 4º:    VIDE  Q402180

    Todos os artigos 1º (fundamentos), 2º (divisão dos Poderes), 3º (objetivos fundamentais) e 4º (princípios e objetivos nas relações internacionais) estão inseridos no título PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS!

    Art. 1º        FUNDAMENTOS   DA REPÚBLICA      Não inclui Territórios

     

          SO      -     CI     -  DI    -    VA  -     PLU        SOu CIdadão DIGNO de VALORES PLURAIS

     

     -     SO - soberania

     -     CI-  cidadania  Q777445 Q764413

    -      DI-  dignidade da pessoa humana -  NÃO PREVALECE O INTERESSE COLETIVO

    -      VA-  valores sociais do trabalho e da LIVRE INICIATIVA  Q473261

     -    PLU  -  pluralismo político       Não é partidarismo político !!      Q312824

     

     

     

    Art. 3º                 OBJETIVOS      DA REPÚBLICA        ROL EXEMPLIFICATIVO

     

    Começam com verbos:       CONGA   -   ERRA  -    PRO

     

    -        CONSTRUIR   uma  sociedade livre,  justa e  solidária (princípio da solidariedade social)

     

    -          GARANTIR    o     DN - desenvolvimento nacional (de forma ampla)

     

    -          ERRADICAR   a        PM  - pobreza e a marginalização (social)

     

    -          REDUZIR as desigualdades sociais e regionais     (social)

     

     -           PROMOVER   o   RISCO      origem, raça, sexo, cor, idade   (IGUALDADE)

     

     

     

    Art. 4º                     PRINCÍPIOS    DAS      RELAÇÕES INTERNACIONAIS

     

                              DE   -     CO   -    RE         AUTO         PISCI - NÃO

     

    DE -    Defesa da paz


    CO -   Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade


    R -      Repúdio ao TERRORISMO   e ao racismo          (NÃO É TORTURA !!!)


    A  -      Autodeterminação dos povos   =  Respeito à soberania dos países      Q451880

     


    P  -       Prevalência dos direitos humanos


    I  -        Independência nacional


    S  -     Solução pacífica dos conflitos


    C  -     Concessão de ASILO POLÍTICO


    I   -      Igualdade entre os Estados


    NÃO   -        Não intervenção     Q69400  Q755189

     

     

                                                              OBJETIVOS INTERNACIONAIS

                 Art. 4º     PÚ     (ESTÁ DENTRO DO TÍTULO PRINCÍPIOS. PARÁGRAFO ÚNICO)

                                                              

    P    -  E     -   S -  C -  I

     

    P – olítica

    E -   econômica

     S - ocial

    C – ultural

    I -   ntegração dos povos da América Latina

     

    .............................

    Art. 34, VII    a)           Forma  Republicana,   sistema representativo (Presidencialismo)       e Regime Democrático;

     

     FO rma de GO verno:   Republicana     (FO GO na República) A  Forma de governo não é cláusula pétrea.

     

     

    Forma de Estado:      Federação        Federação     =     COMPOSTA

     

     

    SIstema de GOverno:  Presidencialismo      ( SI GO o presidente)

     

    REgime de GOverno:  Democracia        ( RE GO democrático)

     

  • Percebam que todas as alternativas tratam da seara do Direito Constitucional, exceto a alternativa c, que dispõe (majoritariamente) sobre o Direito Administrativo.

  • Essa questão é fácil. Todavia, possui um enunciado curioso e muito peculiar à banca Fundação Getúlio Vargas: eles habitualmente mencionam que as alternativas tratam de algo, com exceção de uma (que trata de outro tema) e justamente esta é que deve ser assinalada. Portanto, temos que buscar e marcar a única assertiva que não traz um princípio do art. 4°, que é a da letra ‘c’.  

    Gabarito: C

  • Mnenônico que ajuda:

    CONDE PRESO NÃO REINA, COOPERA IGUAL.

    CONCESSÃO DE ASILO POLÍTICO;

    DEFESA DA PAZ;

    PREVALÊNCIA DOS DIREITOS HUMANOS;

    SOLUÇÃO PACÍFICA DE CONFLITOS;

    NÃO-INTERVENÇÃO;

    REPÚDIO AO TERRORISMO E AO RACISMO;

    INDEPENDÊNCIA NACIONAL;

    AUTODETERMINAÇÃO DOS POVOS;

    COOPERAÇÃO ENTRE OS POVOS PARA O PROGRESSO DA HUMANIDADE;

    IGUALDADE ENTRE OS ESTADOS.

  • Tipo de questão que a resposta vai na base da eliminação.


ID
1242655
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

O distrito “X” pretende se desmembrar do município “Y”. Para isso, após a divulgação dos estudos de viabilidade municipal, apresentados e publicados na forma da lei, dependerá de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra A

    Art. 18 § 4º A criação, a incorporação, a fusão e o desmembramento de Municípios, far-se-ão por lei estadual, dentro do período determinado por Lei Complementar Federal, e dependerão de consulta prévia, mediante plebiscito, às populações dos Municípios envolvidos, após divulgação dos Estudos de Viabilidade Municipal, apresentados e publicados na forma da lei.(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 15, de 1996)

    Bons Estudos

  • gabarito letra A ART. 18 § - A criação, a incorporação, a fusão e o desmembramento de Municípios, far-se-ão por lei estadual, dentro do período determinado por lei complementar federal, e dependerão de consulta prévia, mediante plebiscito, às populações dos Municípios envolvidos, após divulgação dos Estudos de Viabilidade Municipal, apresentados e publicados na forma da lei

  • Resposta mal elaborada, porque o art. 18, CF fala que deve haver consulta prévia, através de plebiscito,às populações dos municípios envolvidos. Então, seria população do município e do distrito envolvidos.

  • Assim, ao que pese falar municipiOS envolvidOs... acho que mesmo quando ele fala município envolvido, isso engloba o distrito que quer se separar, afinal de contas, ele ainda continua sendo parte do município e consequentemente fará parte do plebiscito.

    Então achei acertada a alternativa.

    Letra A

  • A

    CRFB/88

    (...)

    Art.18.

    § 4o A criação, a incorporação, a fusão e o desmembramento de Municípios, far-se-ão por lei estadual, dentro do período determinado por lei complementar federal, e dependerão de consulta prévia, mediante plebiscito, às populações dos Municípios envolvidos, após divulgação dos Estudos de Viabilidade Municipal, apresentados e publicados na forma da lei.

    (...).

  • Como se trata de um desmembramento de um município, logo, a priori, só temos um Município, ou seja, a questão está muito bem elaborada.

  • GABARITO "A"

     

    •Para criação, incorporação, fusão e o desmembramento de Municípios;

     

    •Lei Estadual;

     

    • Período determinado por lei complementar federal;

     

    •Plebiscito (população dos Municípios envolvidos);

     

    •Estudo de Viabilidade Municipal.

     

    Para a criação de novos Municípios, o art. 18, § 4º, da CF/88 exige a edição de uma Lei Complementar Federal estabelecendo o procedimento e o período no qual os Municípios poderão ser criados, incorporados, fundidos ou desmembrados. Como atualmente não existe essa LC, as leis estaduais que forem editadas criando novos Municípios serão inconstitucionais por violarem a exigência do § 4º do art. 18. STF. Plenário. ADI 4992/RO, Rel. Min. Gilmar Mendes, julgado em 11/9/2014 (Info 758).

     

  • O município pode:

    D-I-F

    Desmembrar-se

    Incorporar-se

    Fundir-se

    1º Lei estadual no período de lei complementar federal

    2º estudo de viabilidade

    3º Plebiscito

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!


ID
1242658
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa que contém apenas elementos ou requisitos do ato administrativo.

Alternativas
Comentários
  • a) Sujeito- (Competência) Agente público/ função pública.

    b) Forma- (Prevista em lei) Exteriorização da vontade.

    c) Objeto- ( Previsto em lei) É resultado prático/ aquilo que o ato faz em si mesmo. 

    c) Finalidade - É  aquilo que se quer proteger/ cuidar. É sempre uma razão de interesse público.

  • O art. 2º da Lei da Ação Popular dispõe que são nulos os

    atos lesivos ao patrimônio nos casos de:


    a) incompetência; b) vício de forma; c) ilegalidade do objeto; d) inexistência dos

    motivos; e) desvio de finalidade.


    Cumpre registrar, porém, que Maria Sylvia Zanella Di Pietro, Marçal

    Justen Filho e Celso Antônio Bandeira de Mello preferem utilizar o termo

    sujeito no lugar da competência.



  • Po, sujeito é brincadeira

  • Custei a fazer o link entre Sujeito e Competência!

  • A meu ver, a questão misturou elementos (competência/sujeito, forma, finalidade, motivo e objeto) dos atos administrativos com características/atributos (presunção de legalidade, imperatividade, coercibilidade...) dos atos administrativos.

  • Só queria saber o que leva uma pessoa citar apenas o gabarito da questão? acho que os cometários deveriam ser explicativos!!!!

  • catiana, esse  espaço é para que o pessoal se ajude colocando explicações sobre as respostas apresentadas. percebo que voce faz o mesmo em todos os comentários e em todas matérias. apenas coloca o gabarito. nao é essa intenção do QC. entao já que pretende continuar fazendo isso, acredito que vai estar perdendo o seu tempo e atrapalhando a galera aqui.

  • Tem pessoas que so colocam a letra do gabarito, pq para quem nao e assinante tem um limite certo de questoes para fazer. E tem questoes que pessoas nao comentam nada. E ai ficamos sem o gabarito.

  • Catiana, obrigada por colocar o gabarito.

  • Requisitos ou elementos do ato adm: Competência (ou sujeito), finalidade, forma, motivo e objeto. CO FI FOR M OB

    COMPETÊNCIA: é o poder, resultante da lei, que dá ao agente administrativo a capacidade de praticar o ato administrativo; é VINCULADO; É o primeiro requisito de validade do ato administrativo. Inicialmente, é necessário verificar se a Pessoa Jurídica tem atribuição para a prática daquele ato. É preciso saber, em segundo lugar, se o órgão daquela Pessoa Jurídica que praticou o ato, estava investido de atribuições para tanto. Finalmente, é preciso verificar se o agente público que praticou o ato, fê-lo no exercício das atribuições do cargo. O problema da competência, portanto, resolve-se nesses três aspectos. A competência ADMITE DELEGAÇÃO E AVOCAÇÃO. Esses institutos resultam da hierarquia. 

    FINALIDADE: é o bem jurídico objetivado pelo ato administrativo; é VINCULADO; O ato deve alcançar a finalidade expressa ou implicitamente prevista na norma que atribui competência ao agente para a sua prática. O Administrador não pode fugir da finalidade que a lei imprimiu ao ato, sob pena de NULIDADE do ato pelo DESVIO DE FINALIDADE específica. Havendo qualquer desvio, o ato é nulo por DESVIO DE FINALIDADE, mesmo que haja relevância social. 

    FORMA: é a maneira regrada (escrita em lei) de como o ato deve ser praticado; É o revestimento externo do ato; é VINCULADO. Em princípio, exige-se a forma escrita para a prática do ato. Excepcionalmente, admitem-se as ordens através de sinais ou de voz, como são feitas no trânsito. Em alguns casos, a forma é particularizada e exige-se um determinado tipo de forma escrita. 

    MOTIVO: é a situação de direito que autoriza ou exige a prática do ato administrativo; 
    - motivação obrigatória - ato vinculado - pode estar previsto em lei (a autoridade só pode praticar o ato caso ocorra a situação prevista), 
    - motivação facultativa - ato discricionário - ou não estar previsto em lei (a autoridade tem a liberdade de escolher o motivo em vista do qual editará o ato); 
    A efetiva existência do motivo é sempre um requisito para a validade do ato. Se o Administrador invoca determinados motivos, a validade do ato fica subordinada à efetiva existência desses motivos invocados para a sua prática. É a teoria dos Motivos Determinantes. 

    OBJETO: é o conteúdo do ato; é a própria alteração na ordem jurídica; é aquilo que o ato dispõe. Pode ser VINCULADO ou DISCRICIONÁRIO. 
    ato vinculado - o objeto já está predeterminado na lei (Ex.: aposentadoria do servidor). 
    ato discricionário - há uma margem de liberdade do Administrador para preencher o conteúdo do ato (Ex.: desapropriação – cabe ao Administrador escolher o bem, de acordo com os interesses da Administração). 
    MOTIVO e OBJETO, nos chamados atos discricionários, caracterizam o que se denomina de MÉRITO ADMINISTRATIVO. 

    Mério Administrativo:  corresponde à esfera de discricionariedade reservada ao Administrador e, em princípio, não pode o Poder Judiciário pretender substituir a discricionariedade do administrador pela discricionariedade do Juiz. Pode, no entanto, examinar os motivos invocados pelo Administrador para verificar se eles efetivamente existem e se porventura está caracterizado um desvio de finalidade. Ato Legal e Perfeito  é o ato administrativo completo em seus requisitos e eficaz em produzir seus efeitos; portanto, é o ato eficaz e exeqüível; 

    Gabarito: B

  • Catiana, obrigado por colocar o gabarito.

  • Elementos/requisitos dos atos administrativos: COFIFOMOOB

    Competência: quem praticou? sujeito
    Forma: Como vai ser feito? em regra escrito
    Finalidade: Para que? qual fim? interesse público
    Motivo: Qual a causa?
    Objeto: qual o seu conteúdo?

    GAB LETRA B

  • na verdade, nao eh necessario colocar o gabarito. pois eh facil sabe-lo olhando nas estatisticas.

  • Sujeito = Competência

  • Gabarito: Letra B

    FF.COM

    Forma

    Finalidade

    Competência = Sujeito

    Objeto

    Motivo

  • NO CASO DA COMPETÊNCIA PODE USAR A PALAVRA SUJEITO


    COMPETÊNCIA = SUJEITO

    FINALIDADE

    FORMA

    MOTIVO

    OBJETO


    Macete para gravar os elementos = COMFIFORMOB

    =)

  • FF.COM.....boa questão....não basta decorar...tem que entender a COMPETÊNCIA!

     

     

  • GAB:  B

  • Alternativa B

    Macete dos requisitos: MO CAFFE 

    Motivo-vinculado/discricionário: inspiração para a pratica do ato.

    Objeto(conteúdo)-vinculado/discricionário: conteúdo do ato, através do qual a administração manifesta sua vontade.

    Competência(sujeito)-vinculado: poder atribuído ao agente publico.

    A

    Finalidade-vinculado: o que a administração quer alcançar com a pratica ato.

    Forma-vinculado: o meio que o ato administrativo se exterioriza.

    E

  • Concordo com o Felipe Alcântara 

  • Macete: MC OFF

    Motivo: Ato vinculado ou discricionário, o por que do ato.

    Competência (sujeito): Ato vinculado, deve ser praticado por quem tenha autorização da lei para.

     

    Objeto: Ato vinculado ou discricionário, é o objetivo do ato.

    Forma: Ato vinculado, a lei que estabelece a forma de um ato administrativo.

    Finalidade: Ato vinculado, Administração quer alcançar algo com sua prática.

  • LETRA B

    a) Sujeito- (Competência) Agente público/ função pública.

    b) Forma- (Prevista em lei) Exteriorização da vontade.

    c) Objeto- ( Previsto em lei) É resultado prático/ aquilo que o ato faz em si mesmo. 

    c) Finalidade - É  aquilo que se quer proteger/ cuidar. É sempre uma razão de interesse público.

  • Nunca tiva visto questão nesse formato não sabia que sujeito e sinônimo de competência.

  • GABARITO: B

    Mnemônico: CO.MO FI.O.FO

    São os requisitos ou elementos dos Atos Administrativos:

    CO = Competência.

    MO = Motivo.

    FI = Finalidade.

    O = Objeto.

    FO = Forma

  • Não sabia que Sujeito é igual competência.

  • kkkkkkkk acertei, lógico, por eliminação, porque essa do sujeito foi D +

    FGV sendo CESPE kkkkkkk

  • eu procurando a palavra "sujeito" nos meus resumos </3


ID
1242661
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Administração Pública direta e indireta de qualquer dos poderes da União obedecerá aos princípios relacionados a seguir, à exceção de um. Assinale - o.

Alternativas
Comentários
  • Resposta: letra D

    A questão pediu a errada, sendo assim, a Arbitrariedade não é contemplada como um princípio da Administração Pública. Todos os outros princípios descritos estão explícitos na CF, art 37, caput.


    Sorte e sucesso!

  • Se todos fossem iguais a vc......... eu já estaria lá !!!! (pequeno comentário para relaxar um pouco).

  • Princípios básicos da administração pública (L.I.M.P.E)

    L - legalidade

    I - impessoalidade

    M - moralidade

    P - publicidade

    E - eficiência

  • Questão dada  é questão acertada.


    Não desista!!!!


  • se Deus é por nos quem sera contra nos 

  • BOCA DE MEIA!

  • Paraaaaaaaaaaaa nao zerarrrrrrrr. 

  • LETRA  D

    Princípios básicos da administração pública (L.I.M.P.E) CF, art 37, caput.

    L - legalidade

    I - impessoalidade

    M - moralidade

    P - publicidade

    E - eficiência

  • QUE QUESTÃO RIDÍCULA !

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de LEGALIDADE, IMPESSOALIDADE, MORALIDADE, PUBLICIDADE E EFICIÊNCIA e, também, ao seguinte:  

    ''LIMPE''.

    Legalidade

    Impessoalidade

    Moralidade

    Publicidade

    Eficiência

    FONTE: CF 1988 e QC


ID
1242664
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Um tópico importante no Direito Administrativo é o relativo à necessidade da Administração Pública ser controlada.

Tendo em vista essa necessidade, assinale a alternativa que indica a forma como esse controle é exercido.

Alternativas
Comentários
  • Letra: E - Poder Legislativo rever atividade administrativa. A casa legislativa pode a qualquer tempo convocar o administrador para prestar informações. 


  • CF/88 - Art. 70. A fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial da União e das entidades da administração direta e indireta, quanto à legalidade, legitimidade, economicidade, aplicação das subvenções e renúncia de receitas, será exercida pelo Congresso Nacional, mediante controle externo, e pelo sistema de controle interno de cada Poder 

    Art. 71. O controle externo, a cargo do Congresso Nacional (Poder Legislativo), será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União ...

  • Gabarito. D.

    O poder LEGISLATIVO quando no exercício na atuação administrativas dos outros poderes com o auxílio do TC, é espécie de controle EXTERNO, porém quando no exercício do próprio poder será espécie de controle INTERNO.

  • Seção IX (CF)
    DA FISCALIZAÇÃO CONTÁBIL, FINANCEIRA E ORÇAMENTÁRIA

    Art. 70. A fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial da União e das entidades da administração direta e indireta, quanto à legalidade, legitimidade, economicidade, aplicação das subvenções e renúncia de receitas, será exercida pelo Congresso Nacional, mediante controle externo, e pelo sistema de controle interno de cada Poder.

    Parágrafo único. Prestará contas qualquer pessoa física ou jurídica, pública ou privada, que utilize, arrecade, guarde, gerencie ou administre dinheiros, bens e valores públicos ou pelos quais a União responda, ou que, em nome desta, assuma obrigações de natureza pecuniária. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    Art. 71. O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União, ...

    O controle interno é aquele que é exercido pela entidade ou órgão que é o responsável pela atividade controlada, no âmbito de sua própria estrutura.

    O controle externo ocorre quando outro Poder exerce controle sobre os atos administrativos praticados por outro Poder.

    Gabarito: E

  • Titular do controle externo --> Congresso Nacional (chefe do poder legislativo na esfera federal), 
    que o exerce tendo como auxiliar o TCU.

  • E ainda tem concurseiro daqui do qconcursos, que pensa que Poder Legislativo é diferente de Congresso Nacional...

  • Letra: E

    Art. 71. O controle externo, a cargo do Congresso Nacional (Poder Legislativo), será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União ...

  • O judiciário exerce controle externo no tocante à legalidade dos atos praticados!

  • Gabarito E

    Art. 71, da CF/88, O controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com o auxílio do Tribunal de Contas da União ao qual compete [...]

     

    1-Controle político/ controle parlamentar direto, é aquele exercido diretamente pelo Congresso Nacional, por suas Casas, pelas comissões parlamentares, ou diretamente pelos membros do Poder Legislativo;

     2- Controle parlamentar indireto ou simplesmente controle técnico ----- >controle exercido pelo Tribunal de Contas.


ID
1242667
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Na sociedade atual, certos serviços tornaram-se imprescindíveis para o bem estar coletivo, tais como o fornecimento de água, luz, coleta de lixo e outros. Esses serviços essenciais são denominados serviços públicos.

Em relação à prestação dos serviços públicos, analise as afirmativas a seguir.

I. Os serviços públicos podem ser prestados pela Administração Pública ou por particulares, por meio de concessão.

II. Os serviços públicos apenas podem ser prestados pela Administração Pública.

III. Os serviços públicos são prestados somente por particulares mediante delegação do Poder Público.

Assinale:

Alternativas
Comentários
  • Letra: A - O Estado pode contratar alguém para prestar o serviço/ prestação direta e indireta (telefonia). Regime parcialmente público. 

  • Correta é a letra A.


    A concessão é a delegação da prestação de serviço público, permanecendo a titularidade com o poder público (descentralização por colaboração).

  • Gabarito: A

    Acho que a grande dúvida é sobre o item III, muitos irão colocar o erro no ( somente ), porém sem saber a exceção da Concessão ou Permissão ( que são por delegação ) .

    Há também a descentralização do serviço público ( POR AUTORIZAÇÃO ).  São de caráter excepcional...Numa emergência...Sem Licitação...Sendo realizadas por um particular...

    Acho que ai está o erro da questão quando se fala somente por delegação....



  • Os serviços publico também podem ser oferecidos pela administração se estas invocar os terceiros

  • Questão mau formulada!

  • Gab: A

    CORRETO I.  Os serviços públicos podem ser prestados pela Administração Pública ou por particulares, por meio de concessão
    ERRADO II.  Os  serviços  públicos  apenas  podem  ser  prestados  pela  Administração Pública. 
    ERRADO III. Os  serviços públicos  são prestados  somente por particulares  mediante delegação do Poder Público. 

  • A concessão de serviços públicos não pode ser feita por particulares, mas somente por PJs e consórcio de empresas.

    Caso alguém saiba o porquê da alternativa A estar certa, por favor, nos explique.

  • o termo particulares não abrange apenas pessoas físicas

  • Serviço Público: É atividade administrativa concreta traduzida em prestações que diretamente representem, em si mesmas, utilidades ou comodidades materiais para a população em geral, executada sob regime jurídico de direito público pela administração pública, ou se for o caso, por particulares delegatários ( concessionários e permissionários ou, ainda, em restritas hipóteses, detentores de autorização de serviço público ) .

  • Os serviços públicos serão realizados pelo ESTADO (pela adm. direta e indireta) de forma direta, ou de forma indireta por PARTICULAR (por meio de concessão ou permissão – somente é transferida a mera execução, a titularidade continua com o Estado – Regime jurídico Especial).

  • Achei a questão mal formulada.

    Nos meus estudos, penso que a CONCESSÃO tem natureza CONTRATUAL, estável e delegável às PESSOAS JURÍDICAS e CONSÓRCIO DE EMPRESAS. É temerário dizer que o termo "particulares" não abrange apenas pessoas físicas, pois. Importante salientar que é a PERMISSÃO quem delega às pessoas FÍSICAS, sem excluir as jurídicas, é claro.

    Se eu cometi algum erro, por favor, sintam-se livres pra me corrigir.

  • Questão MUITO mal formulada. Afirmativas que se eliminam e opções com necessariamente uma opção correta. Por lógica, só pode ser a opçao A

  • a questão não foi mal formulada, ela é apenas nível retardado mental

  • se tivesse nenhuma opção eu marcava kkkkkkkkk

  • somente por  concessão? e os permissionérios e autorizados?? fiquei em dúvida.

  • Questão que desconstrói o seu conhecimento!

  • Prezados,

    Acredito que há ambiguidade no item III. 

    "Os  serviços públicos  são prestados  somente por particulares  mediante delegação do Poder Público."

    Entendimento 1 - Dá a ideia de que somente por particulares são prestados os serviços públicos, mediante a delegação do Poder Público. ( O que fatalmente deixa a alternativa INCORRETA)

    Entendimento 2 - Os particulares somente podem prestar os serviços públicos, mediante delegação do Poder Público.

    O que deixaria a alternativa CORRETA, pois a delegação se divide em CONCESSÃO / PERMISSÃO / AUTORIZAÇÃO)

     

  • Acabei de crer: uma das chatices recorrentes na hora de responder às questões da FGV é o fato de não procurarmos a opção REALMENTE CORRETA, MAS SIM A "MENOS ERRADA/ESTRANHA/ESQUISITA".

    -.-

  • Concessão, permissão é autorização são formas de delegação. A delegação somente pode ser atribuída aos particulares (pessoas físicas ou jurídicas) e a outorga somente pode ser atribuída a pessoas jurídicas criadas para compor a Adm. Indireta.

  • I.  Os serviços públicos podem ser prestados pela Administração  Pública ou por particulares, por meio de concessão.   Perfeito, por concessão ou até mesmo permissão. Lei 8987  na cabeça;

     

    II.  Os  serviços  públicos  apenas  podem  ser  prestados  pela  Administração Pública.  Errado. Também podem ser prestados por particulares por meio de concessão ou permissão. 



    III.  Os  serviços públicos  são prestados  somente por particulares  mediante delegação do Poder Público. Negativo. Saúde é serviço público e nem por isso abolimos hospitais particulares e planos de saúde. Nada disso é delegação. Logo, errada. 

     

    Resposta: Letra A. 

  • Sério, cara, alguém precisa resolver este problema com as bancas organizadoras de concursos; auxiliar judiciário, para o TJ e aparece uma questão ridícula de tamanha estupidez e, em outros casos, p cargos de menor prestígio ou relevância, aparecem questões de arrebentar o mais preparado dos concurseiros....sei la....tá complicado desse jeito.

  • Lei 8.987/95, Art. 2º, II - concessão de serviço público: a delegação de sua prestação, feita pelo poder concedente, mediante licitação, na modalidade de concorrência, à pessoa jurídica ou consórcio de empresas que demonstre capacidade para seu desempenho, por sua conta e risco e por prazo determinado;

    Que eu saiba concessão só pode ser feita por PESSOA JURÌDICA e não por PARTICULARES como diz a questão. Assim é facil depois de ver o gabarito tenta fazer interpretações de texto no item A justificando a banca. Por Deus essa FGV e uma ridicula não quer conhecimento do canidato quer aquele q va para prova e passe na sorte. Os orgão publico ao menos esses deveriam ver esses absurdos e deixar de contrata-la, mas infelismente ela está se alastrando.

    Fica minha revolta ....

  • Gente PRIMEIRO: não confunda PARTICULAR com PESSOA FISICA.

    Segundo: a questão fala em delegação EM GERAL. Na Delegação temos a Concessão, que pode apenas para PESSOA JURIDICA, mas temos também a PERMISSÃO, em que pode ser concedida a PESSOA FISICA ou JURIDICA - AMBOS PARTICULARES.

     

     


ID
1242670
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre  a  responsabilidade  civil  do  Estado,  assinale  a  afirmativa  correta. 

Alternativas
Comentários
  • A resposnabilidade civil objetiva se baseia em 3 elementos objetivos :conduta do agente, dano e nexo de causalidade entre ambos ( conduta e dano) . O gabarito é a letra " c". 

  • Para Mazza (2014: p.333) — Para a teoria objetiva, o pagamento da indenização é efetuado somente após a comprovação, pela vítima, de três requisitos:a) ato; b) dano; c) nexo causal

        A prova de Agente Financeiro da CGU/2006 elaborada pela Esaf considerou CORRETA a assertiva: “A responsabilidade objetiva do Estado, em última análise, resulta na obrigação de indenizar quem tenha sido vítima de algum procedimento ou acontecimento, que lhe produza alguma lesão, na esfera juridicamente protegida, para cuja configuração sobressai relevante haver nexo causal entre aquele comportamento e o dano causado”.

        Ao invés de indagar sobre a falta do serviço (faut du service), como ocorreria com a teo­ria subjetiva, a teoria objetiva exige apenas um fato do serviço, causador de danos ao particular.

        A teoria objetiva baseia­-se na ideia de solidariedade social, distribuindo entre a coletividade os encargos decorrentes de prejuízos especiais que oneram determinados particulares. É por isso, também, que a doutrina associa tal teoria às noções de partilha de encargos e justiça distributiva

  • GABARITO: C

     

    - Responsabilidade Objetiva (Estado)

    Atos Comissivos 

    Independem de dolo ou culpa

    Bastam comprovar o nexo e o dano.

     

    - Responsabilidade Subjetiva (Agente público)

    Atos Omissivos

    Dependem do dolo ou culpa (direito de regresso).

     

    Treino é Treino, Jogo é Jogo!!!

  •   LETRA:  C

    A resposnabilidade civil objetiva se baseia em 3 elementos objetivos :conduta do agente, dano e nexo de causalidade entre ambos ( conduta e dano) . 

  • A) E, a adm responde de forma objetiva, ou seja, independe de dolo ou culpa na atuação do agente estatal.

    B) E, o agente só será obrigado a ressarcir a adm, se comprovado que agiu com dolo ou culpa (responsabilidade subjetiva)

    C) C, como disposto no §6º, art. 37 da CF, a adm responde de forma objetiva pelos danos que seus agente causarem a terceiros.

    D) E, concessionárias de serviço público respondem objetivamente, ou seja, independe de dolo ou culpa.

    E) E, em caso de culpa exclusiva da vítima, temos um caso de excludente de responsabilidade do Estado, sendo assim, neste caso, o dever de indenizar do Estado é afastado

  • A administração pública adotou a TEORIA DO RISCO ADMINISTRATIVO, logo, basta que haja:

    Conduta do agente em pleno exercício ou se valendo do cargo para defesa do interesse publico; seja a conduta licita ou ilícita e independente de dolo ou culpa do agente.

    Dano seja ele material ou apenas moral

    nexo de causalidade

    OBS1: O PRAZO PRESCRICIONAL PARA AJUIZAMENTO DE AÇÃO INDENIZATÓRIA É DE 5 ANOS CONTADOS DO CONHECIMENTO DO FATO. E DE 3 ANOS PARA O ESTADO AJUIZAR AÇÃO DE REGRESSO CONTRA O AGENTE, DESDE QUE HAJA DOLO OU CULPA (RESPONSABILIDADE SUBJETIVA DO AGENTE)

    PARA DOUTRINA MAJORITÁRIA NÃO É POSSÍVEL AJUIZAR AÇÃO DIRETAMENTE AO AGENTE PUBLICO (TEORIA DA DUPLA GARANTIA)

    AFINAL, O AGENTE QUANDO ATUA É COMO SE FOSSE O ESTADO ATUANDO, AS VONTADES SÃO CONVERGENTES, SENDO ASSIM O QUE HOUVER DE BENEFICIO DECORRENTE DE ATOS DE SEUS AGENTES É MÉRITO DO ESTADO E TUDO QUE FOR PREJUDICIAL É RESPONSABILIDADE DO ESTADO.

    (TEORIA DA IMPUTAÇÃO OU TEORIA DO ÓRGÃO) (PRINCIPIO DA INDISPONIBILIDADE)

    OBS2: A responsabilidade no risco administrativo é RELATIVA e adota excludentes de nexo de causalidade:

    Força maior

    Caso fortuito

    Culpa EXCLUSIVA da vitima

    OBS3: QUANDO SE TRATAR DE:

    ATIVIDADE NUCLEAR

    ACIDENTES DE TRANSITO (DPVAT)

    AÇÃO OU OMISSÃO QUE RESULTEM EM DANOS AMBIENTAIS

    CRIMES CONTRA VIDA EM AERONAVES BRASILEIRAS

    O ESTADO SERA GARANTIDOR UNIVERSAL (RESPONDE MESMO HAVENDO EXCLUDENTES DE RESPONSABILIDADE) = TEORIA DO RISCO INTEGRAL.


ID
1242673
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com relação à administração direta, realizada segundo os níveis que compõem a nossa forma de Estado, analise as afirmativas a seguir.

I. Na esfera municipal é realizada pela prefeitura e seus eventuais órgãos de assessoria e pelas secretarias municipais

II. Na esfera estadual é realizada pela governadoria e seus órgãos de assessoria e pelas secretarias estaduais

III. Na esfera federal é realizada pela Presidência da República e seus órgãos de assessoramento imediato ou de consulta e pelos ministérios.

Assinale:

Alternativas
Comentários
  • Muito mal elaborada!!! 

  • Questão fácil, mas que sei lá, meio termo quanto a sua elaboração lol.

  • Gostaria que me esclarecesse:     A Câmara municipal é um órgão da administração direta do poder legislativo?

  • Gabarito E

    Segue informações da tabela do professor Alexandre Prado:


    União

    poder executivo: Presidente da Republica

    poder legislativo: Senado, Camara dos Deputados

    poder judiciário: STF, STJ e TRT

    Estados

    poder executivo: secretarias, defensoria pública

    poder legislativo: assembleia legislativa, TCE

    poder judiciário: TJ

    DF

    poder executivo: governadoria

    poder legislativo: Câmara legislativa

    poder judiciário: x

    MUNICIPIOS

    poder executivo: prefeitura e secretarias

    poder legislativo: câmara municipal, TCM (SP e RJ)

    poder judiciário: x

  • Denilson Laú, é sim!!! Poder legislativo do Municipio

  • gabarito E .

    questão interessante , versa sobre os orgãos que compõe as entidades : uniao , estados , DF e municipios .


  • Confesso que fiquei com medo de responder a questão!


  • Art.4º - A Administração Direta, que se constitui dos serviços integrados na estrutura administrativa da Presidência da República e dos Ministérios.
  • Não há menção ao poder legislativo, judiciário e tribunal de contas.

  • Essa questão leva em conta o conceito estrito de administração direta, que é o presente no Del 200/67, art. 4º, e refere-se apenas aos órgãos do Poder Executivo. Já pelo conceito amplo, a administração direta engloba os órgãos de qualquer dos Poderes que exercem função administrativa de forma típica ou atípica (CF, art. 37). Ou seja, se a questão tivesse uma alternativa "todas estão erradas", geraria um bocado de recursos.

  • se todas as afirmativas estiverem corretas.se todas as afirmativas estiverem corretas.?

    partiu para o abraço ! shuahsauh

  • Se tivesse as opções “todas estão erradas”, eu iria nela com certeza! Mas como a Fgv gosta de botar todas corretas, arrisquei em certas mesmo. Por conhecer a banca, e não as respostas kkk

  • A Larrubia

    "poder executivo: secretarias, defensoria pública" ??????????

    Defensoria Pública é do executivo????????

  • Aquele tipo de questão em que você fica procurando uma pegadinha! kkkkk


ID
1242676
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Leia o texto a seguir.

Os elementos básicos do controle administrativo são a _____, que verifica as atividades dos órgãos e agentes administrativos e a _____, que corrige as condutas que não cumpriram as normas legais ou que tenham que ser alteradas para melhor atender ao interesse _____.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto acima.

Alternativas
Comentários
  • Nossa! Que erro  grosseiro!!! Absurdo uma questão dessas não ter sido anulada! 

  • Os elementos básicos do controle administrativo são a FISCALIZAÇÃO, que  verifica  as  atividades  dos  órgãos  e  agentes  administrativos  e  a  REVISÃO, que  corrige  as  condutas  que  não  cumpriram  as  normas  legais ou que  tenham que  ser alteradas para melhor atender ao  interesse COLETIVO (PÚBLICO).

    Gabarito: D

  • No comentário abaixo a questão está escrita certa mas o gabarito é B

  • Para os que não são assinante, o gabarito é letra B. 
  • O controle da administração pública é o conjunto de mecanismos por meio dos
    quais se exerce o poder de fiscalização e revisão da atividade administrativa em
    qualquer das esferas de poder com objetivo de garantir sua atuação de acordo
    com as finalidades pretendias pelo Estado que é o interesse público.

    GABARITO: B.

  • LETRA D

    Os elementos básicos do controle administrativo são a FISCALIZAÇÃOque  verifica  as  atividades  dos  órgãos  e  agentes  administrativos  a  REVISÃO, que  corrige  as  condutas  que  não  cumpriram  as  normas  legais ou que  tenham que  ser alteradas para melhor atender ao  interesse COLETIVO (PÚBLICO).

  • Gabarito B galera do Free

  • O controle da administração pública é o conjunto de mecanismos por meio dos

    quais se exerce o poder de fiscalização e revisão da atividade administrativa em

    qualquer das esferas de poder com objetivo de garantir sua atuação de acordo

    com as finalidades pretendias pelo Estado que é o interesse público.

    GABARITO: B.


ID
1242679
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Os serviços públicos podem, por sua natureza ou pelo fato de assim dispor o ordenamento jurídico, podem ser executados pelo Estado ou por particulares colaboradores.

As alternativas a seguir, apresentam serviços públicos que podem  ser delegados, à exceção de uma. Assinale - a.

Alternativas
Comentários
  • letra: d

    os demais podem ser delegados por que são serviços que podem ser individualizados

  • Gabarito. D.

    Serviços Públicos - são os que a Administração presta diretamente à comunidade, por reconhecer sua essencialidade e necessidade para a sobrevivência do grupo social e do próprio Estado. Por isso mesmo, tais serviços são considerados privativos do Poder Público, no sentido de que só a Administração deve prestá-los, sem delegação a terceiros. Ex.: defesa nacional, de polícia, de preservação da saúde pública.


    http://www.tudosobreconcursos.com/materiais/direito-administrativo/classificacao-dos-servicos-publicos

  • Os serviços de segurança só podem ser prestados pela Administração Pública, sendo classificados como serviços públicos próprios. Assim, os serviços de defesa nacional somente podem ser prestados pela Administração, não cabendo delegação.

  • Entendendo a questão:

    O serviço de defesa nacional não pode ser delegado, uma vez que se trata de serviço público próprio do Estado (consoante definição de Hely Lopes Meirelles), exigindo a sua superioridade/autoridade na prestação. Portanto, só deve ser prestado por entidades públicas de Direito Público. 

    Os demais citados na questão - transporte coletivo, fornecimento de energia elétrica, telefonia e serviços financeiros - são serviços públicos impróprios, ou seja, "não afetam substancialmente as necessidades da comunidade, mas satisfazem a interesses comuns de seus membros e por isso a Administração os presta remuneradamente por seus órgãos ou entidades descentralizadas (autarquias, empresas públicas, sociedades de economia mista, fundações), ou delega a sua prestação a concessionários, permissionários ou autorizatários" (Hely Lopes Meirelles)

  • Art 21 da CF/88: Compete ( exclusivamente) à UNIÃO:

    - DEFESA NACIONAL.

  • RESPOSTA: D

     

    Como de praxe da banca... repetindo temas: Q458890.

  • Existem dois tipos de serviços públicos, os serviços publicos de fato ( indelegáveis, como a defesa nacional) e os serviços de interesse público ( delegáveis, não são essenciais mas facilitam a vida das pessoas - energia, gás, etc) 

  • São serviços indelegáveis e intrasferíveis:

    - defesa nacional

    - polícia

    - saúde pública

    R: letra D

  • Gabarito D

    SERVIÇO ESSENCIAL - NÃO PODE SER DELEGADO EX.: DEFESA NACIONAL

    UTILIDADE PUBLICA - PODE SER DELEGADO EX.: SERVIÇO DE TRANSPORTE

  • SERVIÇO PÚBLICO DELEGÁVEL OU IMPRÓPRIO

    São "serviços públicos delegáveis" aqueles que podem ser prestados pelo Estado - centralizadamente - ou, alternativamente, ter a sua prestação delegada a particulares, mediante contratos de concessão ou permissão de serviço público (ou, ainda, se cabível, mediante ato administrativo de autorização de serviço público). Exemplos: serviços de telefonia, de fornecimento de energia elétrica, de transporte coletivo rodoviário de passageiros etc.

    SERVIÇO PÚBLICO INDELEGÁVEL OU PRÓPRIO

    São "serviços públicos indelegáveis" aqueles que somente podem ser prestados pelo Estado, centralizadamente, ou pelas pessoas jurídicas de direito público integrantes da administração indireta. São, portanto, serviços úblicos cuja prestação exige exercício de poder de império. Exemplos: a garantia da defesa nacional, da segurança interna, a fiscalização de atividades etc.

    CESPE/TCE-RN/2015/Auditor Fiscal: Classificam-se como indelegáveis aqueles serviços que só podem ser prestados diretamente pelo estado, de que são exemplos os serviços de defesa nacional e segurança pública. (correto)

    CESPE/BACEN/2013/Procurador: O serviço de transporte coletivo prestado por empresa de ônibus mediante permissão constitui exemplo de serviço público impróprio. (correto)