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Prova FUNRIO - 2018 - AL-RR - Assistente Legislativo


ID
2806741
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I


Diante da dor dos outros


    Ser um expectador de calamidades ocorridas em outro país é uma experiência moderna essencial, a dádiva acumulada durante mais de um século e meio graças a esses turistas profissionais e especializados conhecidos pelo nome de jornalistas. Agora, guerras são também imagens e sons na sala de estar. As informações sobre o que se passa longe de casa, chamadas de "notícias", sublinham conflito e violência - Se tem sangue, vira manchete, reza o antigo lema dos jornais populares e dos plantões jornalísticos de chamada rápida na tevê - aos quais se reage com compaixão, ou indignação, ou excitação, ou aprovação, à medida que cada desgraça se apresenta.

    Já no fim do século XIX, discutia-se a questão de como reagir ao incessante crescimento do fluxo de informações sobre as agonias da guerra. Em 1899, Gustave Moynier, primeiro presidente do Comitê Internacional da Cruz Vermelha, escreveu: Sabemos agora o que acontece todo dia, em todo o mundo. As informações transmitidas pelos jornalistas diários põem, por assim dizer, aqueles que sofrem nos campos de batalha diante dos olhos dos leitores, em cujos ouvidos seus gritos ressoam. Moynier pensava no crescente número de baixas entre combatentes de todas as partes em conflito, cujos sofrimentos deviam ser minorados pela Cruz Vermelha, de forma imparcial. O poder letal dos exércitos em guerra havia sido elevado a um a nova m agnitude em razão das arm as introduzidas pouco depois da Guerra da Crimeia (1854-56), como o rifle de municiar pela culatra e a metralhadora. Mas, embora as agonias do campo de batalha houvessem se tornado presentes como nunca antes para aqueles que apenas leriam a respeito do assunto na imprensa, era um óbvio exagero afirmar, em 1899, que as pessoas sabiam o que acontecia "todo dia em todo o mundo". E, embora hoje os sofrimentos vividos em guerras distantes, de fato, tomem de assalto nossos olhos e ouvidos no instante mesmo em que ocorrem, afirmar tal coisa ainda constitui um exagero. Aquilo que em jargão jornalístico se chama de "mundo" - deem-nos 22 minutos e nós lhes daremos o mundo, repete uma rede de rádio várias vezes por dia - é (ao contrário do mundo) um lugar muito pequeno, tanto geográfica como tematicamente, e o que se julga digno de conhecer a seu respeito deve ser transmitido de forma compacta e enfática.

    A consciência do sofrimento que se acumula em um elenco seleto de guerras travadas em terras distantes é algo construído. Sobretudo na forma como as câmeras registram, o sofrimento explode, é compartilhado por muita gente e depois desaparece de vista. Ao contrário de um relato escrito - que, conforme sua complexidade de pensamento, de referências e de vocabulário, é oferecido a um número maior ou menor de leitores -, uma foto só tem uma língua e se destina potencialmente a todos.


SONTAG, Susan. Diante da dor dos outros. Trad. Rubens Figueiredo. São Paulo: Companhia das Letras, 2003.

Se tem sangue, vira manchete, reza o antigo lema dos jornais populares e dos plantões jornalísticos.

A escolha e o uso do verbo rezar, neste enunciado do texto, têm por objetivo

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

    apresentar o que é prescrito como preceito dos jornais populares.

  • Reza a lenda....Reza o antigo lema dos jornais populares e dos plantões jornalísticos. = apresentar o que é prescrito como preceito dos jornais populares. 

  • fiquei   na  dúvida  entre  a  letra  B  e  C

  • Tbm fiquei em dúvida entre a B e a C. Entretanto, se considerarmos que o trecho "Se tem sangue, vira manchete" é um preceito dos jornais populares, tem todo sentido a letra B.


ID
2806744
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I


Diante da dor dos outros


    Ser um expectador de calamidades ocorridas em outro país é uma experiência moderna essencial, a dádiva acumulada durante mais de um século e meio graças a esses turistas profissionais e especializados conhecidos pelo nome de jornalistas. Agora, guerras são também imagens e sons na sala de estar. As informações sobre o que se passa longe de casa, chamadas de "notícias", sublinham conflito e violência - Se tem sangue, vira manchete, reza o antigo lema dos jornais populares e dos plantões jornalísticos de chamada rápida na tevê - aos quais se reage com compaixão, ou indignação, ou excitação, ou aprovação, à medida que cada desgraça se apresenta.

    Já no fim do século XIX, discutia-se a questão de como reagir ao incessante crescimento do fluxo de informações sobre as agonias da guerra. Em 1899, Gustave Moynier, primeiro presidente do Comitê Internacional da Cruz Vermelha, escreveu: Sabemos agora o que acontece todo dia, em todo o mundo. As informações transmitidas pelos jornalistas diários põem, por assim dizer, aqueles que sofrem nos campos de batalha diante dos olhos dos leitores, em cujos ouvidos seus gritos ressoam. Moynier pensava no crescente número de baixas entre combatentes de todas as partes em conflito, cujos sofrimentos deviam ser minorados pela Cruz Vermelha, de forma imparcial. O poder letal dos exércitos em guerra havia sido elevado a um a nova m agnitude em razão das arm as introduzidas pouco depois da Guerra da Crimeia (1854-56), como o rifle de municiar pela culatra e a metralhadora. Mas, embora as agonias do campo de batalha houvessem se tornado presentes como nunca antes para aqueles que apenas leriam a respeito do assunto na imprensa, era um óbvio exagero afirmar, em 1899, que as pessoas sabiam o que acontecia "todo dia em todo o mundo". E, embora hoje os sofrimentos vividos em guerras distantes, de fato, tomem de assalto nossos olhos e ouvidos no instante mesmo em que ocorrem, afirmar tal coisa ainda constitui um exagero. Aquilo que em jargão jornalístico se chama de "mundo" - deem-nos 22 minutos e nós lhes daremos o mundo, repete uma rede de rádio várias vezes por dia - é (ao contrário do mundo) um lugar muito pequeno, tanto geográfica como tematicamente, e o que se julga digno de conhecer a seu respeito deve ser transmitido de forma compacta e enfática.

    A consciência do sofrimento que se acumula em um elenco seleto de guerras travadas em terras distantes é algo construído. Sobretudo na forma como as câmeras registram, o sofrimento explode, é compartilhado por muita gente e depois desaparece de vista. Ao contrário de um relato escrito - que, conforme sua complexidade de pensamento, de referências e de vocabulário, é oferecido a um número maior ou menor de leitores -, uma foto só tem uma língua e se destina potencialmente a todos.


SONTAG, Susan. Diante da dor dos outros. Trad. Rubens Figueiredo. São Paulo: Companhia das Letras, 2003.

O sofrimento provocado pelas guerras gera no público diferentes reações, no entanto, segundo a autora do texto, Susan Sontag, a consciência diante da dor do outro, vítima de calamidades em diferentes partes do mundo, é resultado da

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

    A consciência do sofrimento que se acumula em um elenco seleto de guerras travadas em terras distantes é algo construído. Sobretudo na forma como as câmeras registram, o sofrimento explode, é compartilhado por muita gente e depois desaparece de vista. Ao contrário de um relato escrito - que, conforme sua complexidade de pensamento, de referências e de vocabulário, é oferecido a um número maior ou menor de leitores -, uma foto só tem uma língua e se destina potencialmente a todos.

  • Gabarito: C ...uma foto só tem uma língua e se destina potencialmente a todos.

  •  Gabarito C

     

    A consciência do sofrimento (...) é algo construído. Sobretudo na forma como as câmeras registram, o sofrimento explode

  • Por que não pode ser a A?

  • Então Marcos, acredito que esteja implícita a ideia de que não basta ser transmitido, deve ser manipulado, em nome da competição pela audiência, como se a guerra sozinha, já não fosse chocante o suficiente.
  • "Se tem sangue, vira manchete, reza o antigo lema dos jornais populares e dos plantões jornalísticos de chamada rápida na tevê - aos quais se reage com compaixão, ou indignação, ou excitação, ou aprovação, à medida que cada desgraça se apresenta."

  • Um dia aprendo! 


ID
2806747
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I


Diante da dor dos outros


    Ser um expectador de calamidades ocorridas em outro país é uma experiência moderna essencial, a dádiva acumulada durante mais de um século e meio graças a esses turistas profissionais e especializados conhecidos pelo nome de jornalistas. Agora, guerras são também imagens e sons na sala de estar. As informações sobre o que se passa longe de casa, chamadas de "notícias", sublinham conflito e violência - Se tem sangue, vira manchete, reza o antigo lema dos jornais populares e dos plantões jornalísticos de chamada rápida na tevê - aos quais se reage com compaixão, ou indignação, ou excitação, ou aprovação, à medida que cada desgraça se apresenta.

    Já no fim do século XIX, discutia-se a questão de como reagir ao incessante crescimento do fluxo de informações sobre as agonias da guerra. Em 1899, Gustave Moynier, primeiro presidente do Comitê Internacional da Cruz Vermelha, escreveu: Sabemos agora o que acontece todo dia, em todo o mundo. As informações transmitidas pelos jornalistas diários põem, por assim dizer, aqueles que sofrem nos campos de batalha diante dos olhos dos leitores, em cujos ouvidos seus gritos ressoam. Moynier pensava no crescente número de baixas entre combatentes de todas as partes em conflito, cujos sofrimentos deviam ser minorados pela Cruz Vermelha, de forma imparcial. O poder letal dos exércitos em guerra havia sido elevado a um a nova m agnitude em razão das arm as introduzidas pouco depois da Guerra da Crimeia (1854-56), como o rifle de municiar pela culatra e a metralhadora. Mas, embora as agonias do campo de batalha houvessem se tornado presentes como nunca antes para aqueles que apenas leriam a respeito do assunto na imprensa, era um óbvio exagero afirmar, em 1899, que as pessoas sabiam o que acontecia "todo dia em todo o mundo". E, embora hoje os sofrimentos vividos em guerras distantes, de fato, tomem de assalto nossos olhos e ouvidos no instante mesmo em que ocorrem, afirmar tal coisa ainda constitui um exagero. Aquilo que em jargão jornalístico se chama de "mundo" - deem-nos 22 minutos e nós lhes daremos o mundo, repete uma rede de rádio várias vezes por dia - é (ao contrário do mundo) um lugar muito pequeno, tanto geográfica como tematicamente, e o que se julga digno de conhecer a seu respeito deve ser transmitido de forma compacta e enfática.

    A consciência do sofrimento que se acumula em um elenco seleto de guerras travadas em terras distantes é algo construído. Sobretudo na forma como as câmeras registram, o sofrimento explode, é compartilhado por muita gente e depois desaparece de vista. Ao contrário de um relato escrito - que, conforme sua complexidade de pensamento, de referências e de vocabulário, é oferecido a um número maior ou menor de leitores -, uma foto só tem uma língua e se destina potencialmente a todos.


SONTAG, Susan. Diante da dor dos outros. Trad. Rubens Figueiredo. São Paulo: Companhia das Letras, 2003.

O texto de Susan Sontag vale-se de estratégias argumentativas com vistas a defender seu ponto de vista sobre o modo como se dá o registro e a transmissão, pelos jornalistas, do sofrimento humano em situações de conflito e violência.

Entre essas estratégias, verifica-se no Texto I, a presença de

Alternativas
Comentários
  • (D)

    "Já no fim do século XIX, discutia-se a questão de como reagir ao incessante crescimento do fluxo de informações sobre as agonias da guerra. Em 1899, Gustave Moynier, primeiro presidente do Comitê Internacional da Cruz Vermelha, escreveu: Sabemos agora o que acontece todo dia, em todo o mundo. "

     

  • Gabarito D

     

    Citação de opinião alheia (ex: Gustave no 2° parágrafo)

  • A pergunta já da a resposta " Com vistas a defender seu ponto de vista" ou seja, opinião alheia. 

  • Trata-se do argumento de autoridade, que se sustenta na opinião de especialistas sobre a tese do texto para fundamentar o ponto de vista do autor.

  • é cada uma....

  • que prova horrível


ID
2806750
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I


Diante da dor dos outros


    Ser um expectador de calamidades ocorridas em outro país é uma experiência moderna essencial, a dádiva acumulada durante mais de um século e meio graças a esses turistas profissionais e especializados conhecidos pelo nome de jornalistas. Agora, guerras são também imagens e sons na sala de estar. As informações sobre o que se passa longe de casa, chamadas de "notícias", sublinham conflito e violência - Se tem sangue, vira manchete, reza o antigo lema dos jornais populares e dos plantões jornalísticos de chamada rápida na tevê - aos quais se reage com compaixão, ou indignação, ou excitação, ou aprovação, à medida que cada desgraça se apresenta.

    Já no fim do século XIX, discutia-se a questão de como reagir ao incessante crescimento do fluxo de informações sobre as agonias da guerra. Em 1899, Gustave Moynier, primeiro presidente do Comitê Internacional da Cruz Vermelha, escreveu: Sabemos agora o que acontece todo dia, em todo o mundo. As informações transmitidas pelos jornalistas diários põem, por assim dizer, aqueles que sofrem nos campos de batalha diante dos olhos dos leitores, em cujos ouvidos seus gritos ressoam. Moynier pensava no crescente número de baixas entre combatentes de todas as partes em conflito, cujos sofrimentos deviam ser minorados pela Cruz Vermelha, de forma imparcial. O poder letal dos exércitos em guerra havia sido elevado a um a nova m agnitude em razão das arm as introduzidas pouco depois da Guerra da Crimeia (1854-56), como o rifle de municiar pela culatra e a metralhadora. Mas, embora as agonias do campo de batalha houvessem se tornado presentes como nunca antes para aqueles que apenas leriam a respeito do assunto na imprensa, era um óbvio exagero afirmar, em 1899, que as pessoas sabiam o que acontecia "todo dia em todo o mundo". E, embora hoje os sofrimentos vividos em guerras distantes, de fato, tomem de assalto nossos olhos e ouvidos no instante mesmo em que ocorrem, afirmar tal coisa ainda constitui um exagero. Aquilo que em jargão jornalístico se chama de "mundo" - deem-nos 22 minutos e nós lhes daremos o mundo, repete uma rede de rádio várias vezes por dia - é (ao contrário do mundo) um lugar muito pequeno, tanto geográfica como tematicamente, e o que se julga digno de conhecer a seu respeito deve ser transmitido de forma compacta e enfática.

    A consciência do sofrimento que se acumula em um elenco seleto de guerras travadas em terras distantes é algo construído. Sobretudo na forma como as câmeras registram, o sofrimento explode, é compartilhado por muita gente e depois desaparece de vista. Ao contrário de um relato escrito - que, conforme sua complexidade de pensamento, de referências e de vocabulário, é oferecido a um número maior ou menor de leitores -, uma foto só tem uma língua e se destina potencialmente a todos.


SONTAG, Susan. Diante da dor dos outros. Trad. Rubens Figueiredo. São Paulo: Companhia das Letras, 2003.

A repetição do slogan Deem-nos 22 minutos e nós lhes daremos o mundo pela rede de rádio é um recurso publicitário que visa

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

     

    Visa convencer (persuadir) o público!

  • (A)


    "E, embora hoje os sofrimentos vividos em guerras distantes, de fato, tomem de assalto nossos olhos e ouvidos no instante mesmo em que ocorrem, afirmar tal coisa ainda constitui um exagero. Aquilo que em jargão jornalístico se chama de "mundo" - deem-nos 22 minutos e nós lhes daremos o mundo, repete uma rede de rádio várias vezes por dia - é (ao contrário do mundo) um lugar muito pequeno, tanto geográfica como tematicamente, e o que se julga digno de conhecer a seu respeito deve ser transmitido de forma compacta e enfática.

  • Palavra-chave: persuadir .:. Função apelativa da linguagem


ID
2806753
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I


Diante da dor dos outros


    Ser um expectador de calamidades ocorridas em outro país é uma experiência moderna essencial, a dádiva acumulada durante mais de um século e meio graças a esses turistas profissionais e especializados conhecidos pelo nome de jornalistas. Agora, guerras são também imagens e sons na sala de estar. As informações sobre o que se passa longe de casa, chamadas de "notícias", sublinham conflito e violência - Se tem sangue, vira manchete, reza o antigo lema dos jornais populares e dos plantões jornalísticos de chamada rápida na tevê - aos quais se reage com compaixão, ou indignação, ou excitação, ou aprovação, à medida que cada desgraça se apresenta.

    Já no fim do século XIX, discutia-se a questão de como reagir ao incessante crescimento do fluxo de informações sobre as agonias da guerra. Em 1899, Gustave Moynier, primeiro presidente do Comitê Internacional da Cruz Vermelha, escreveu: Sabemos agora o que acontece todo dia, em todo o mundo. As informações transmitidas pelos jornalistas diários põem, por assim dizer, aqueles que sofrem nos campos de batalha diante dos olhos dos leitores, em cujos ouvidos seus gritos ressoam. Moynier pensava no crescente número de baixas entre combatentes de todas as partes em conflito, cujos sofrimentos deviam ser minorados pela Cruz Vermelha, de forma imparcial. O poder letal dos exércitos em guerra havia sido elevado a um a nova m agnitude em razão das arm as introduzidas pouco depois da Guerra da Crimeia (1854-56), como o rifle de municiar pela culatra e a metralhadora. Mas, embora as agonias do campo de batalha houvessem se tornado presentes como nunca antes para aqueles que apenas leriam a respeito do assunto na imprensa, era um óbvio exagero afirmar, em 1899, que as pessoas sabiam o que acontecia "todo dia em todo o mundo". E, embora hoje os sofrimentos vividos em guerras distantes, de fato, tomem de assalto nossos olhos e ouvidos no instante mesmo em que ocorrem, afirmar tal coisa ainda constitui um exagero. Aquilo que em jargão jornalístico se chama de "mundo" - deem-nos 22 minutos e nós lhes daremos o mundo, repete uma rede de rádio várias vezes por dia - é (ao contrário do mundo) um lugar muito pequeno, tanto geográfica como tematicamente, e o que se julga digno de conhecer a seu respeito deve ser transmitido de forma compacta e enfática.

    A consciência do sofrimento que se acumula em um elenco seleto de guerras travadas em terras distantes é algo construído. Sobretudo na forma como as câmeras registram, o sofrimento explode, é compartilhado por muita gente e depois desaparece de vista. Ao contrário de um relato escrito - que, conforme sua complexidade de pensamento, de referências e de vocabulário, é oferecido a um número maior ou menor de leitores -, uma foto só tem uma língua e se destina potencialmente a todos.


SONTAG, Susan. Diante da dor dos outros. Trad. Rubens Figueiredo. São Paulo: Companhia das Letras, 2003.

No período E, embora hoje os sofrimentos vividos em guerras distantes, de fato, tom em de assalto nossos olhos e ouvidos no instante mesmo em que ocorrem, afirmar tal coisa ainda constitui um exagero, a oração sublinhada pode ser reescrita, sem alterar o sentido pretendido pelo seu enunciador, da seguinte forma:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

    apesar de hoje os sofrimentos vividos em guerras distantes, de fato, tomarem de assalto nossos olhos e ouvidos no instante mesmo em que ocorrem.

  • Gab B

     

    Embora= Concessiva.→ Ache uma conjunção equivalente a ela (conquanto, apesar de, se bem que, mesmo que)

     

    A) porque- causa

    B) GABARITO  

    C) à medida que -proporcional.

    D) Se- Condicional

  • Gabarito B

    precisava nem ler a frase toda, bastava ver que em todas as alternativas muda o sentido devido a conjunção empregada, exceto na alternativa B que mantém um sentido concessivo.

    a) causa

    c)proporção

    d) condição


ID
2806756
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I


Diante da dor dos outros


    Ser um expectador de calamidades ocorridas em outro país é uma experiência moderna essencial, a dádiva acumulada durante mais de um século e meio graças a esses turistas profissionais e especializados conhecidos pelo nome de jornalistas. Agora, guerras são também imagens e sons na sala de estar. As informações sobre o que se passa longe de casa, chamadas de "notícias", sublinham conflito e violência - Se tem sangue, vira manchete, reza o antigo lema dos jornais populares e dos plantões jornalísticos de chamada rápida na tevê - aos quais se reage com compaixão, ou indignação, ou excitação, ou aprovação, à medida que cada desgraça se apresenta.

    Já no fim do século XIX, discutia-se a questão de como reagir ao incessante crescimento do fluxo de informações sobre as agonias da guerra. Em 1899, Gustave Moynier, primeiro presidente do Comitê Internacional da Cruz Vermelha, escreveu: Sabemos agora o que acontece todo dia, em todo o mundo. As informações transmitidas pelos jornalistas diários põem, por assim dizer, aqueles que sofrem nos campos de batalha diante dos olhos dos leitores, em cujos ouvidos seus gritos ressoam. Moynier pensava no crescente número de baixas entre combatentes de todas as partes em conflito, cujos sofrimentos deviam ser minorados pela Cruz Vermelha, de forma imparcial. O poder letal dos exércitos em guerra havia sido elevado a um a nova m agnitude em razão das arm as introduzidas pouco depois da Guerra da Crimeia (1854-56), como o rifle de municiar pela culatra e a metralhadora. Mas, embora as agonias do campo de batalha houvessem se tornado presentes como nunca antes para aqueles que apenas leriam a respeito do assunto na imprensa, era um óbvio exagero afirmar, em 1899, que as pessoas sabiam o que acontecia "todo dia em todo o mundo". E, embora hoje os sofrimentos vividos em guerras distantes, de fato, tomem de assalto nossos olhos e ouvidos no instante mesmo em que ocorrem, afirmar tal coisa ainda constitui um exagero. Aquilo que em jargão jornalístico se chama de "mundo" - deem-nos 22 minutos e nós lhes daremos o mundo, repete uma rede de rádio várias vezes por dia - é (ao contrário do mundo) um lugar muito pequeno, tanto geográfica como tematicamente, e o que se julga digno de conhecer a seu respeito deve ser transmitido de forma compacta e enfática.

    A consciência do sofrimento que se acumula em um elenco seleto de guerras travadas em terras distantes é algo construído. Sobretudo na forma como as câmeras registram, o sofrimento explode, é compartilhado por muita gente e depois desaparece de vista. Ao contrário de um relato escrito - que, conforme sua complexidade de pensamento, de referências e de vocabulário, é oferecido a um número maior ou menor de leitores -, uma foto só tem uma língua e se destina potencialmente a todos.


SONTAG, Susan. Diante da dor dos outros. Trad. Rubens Figueiredo. São Paulo: Companhia das Letras, 2003.

Moynier pensava no crescente número de baixas entre combatentes de todas as partes em conflito, cujos sofrimentos deviam ser minorados pela Cruz Vermelha, de forma imparcial.

Sobre o emprego do pronome relativo cujos, nesse período, é CORRETO afirmar que ele indica que os sofrimentos pertencem

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

     

    Cujo:

    pronome que relaciona a posse entre um substantivo (ser possuidor)  com outro (ser possuido).

    Moynier pensava no crescente número de baixas entre combatentes de todas as partes em conflito, cujos sofrimentos deviam ser minorados pela Cruz Vermelha, de forma imparcial.

  • (C)

    Uso a técnica de fazer a pergunta:

    cujos sofrimentos  de quem ?

    Logo, dos combatentes.
     

  • CUJO concorda com termo sucesso, e retoma termo antecedente!

  • Cujo(a)(s) é um pronome relativo que sempre indica ideia de posse e é variável. 

  • TODA vez que for relação de posse, pergunta para o consequente (sofrimentos) "de quem"?

    Consequente é sempre o que vem depois de cujos.



    Moynier pensava no crescente número de baixas entre combatentes de todas as partes em conflito, cujos sofrimentos deviam ser minorados pela Cruz Vermelha, de forma imparcial. 


    Toda relação de posse concorda com o o consequente (sofrimentos), mas retoma o possuidor.


    Outro exemplo: É um cidadão em cujas atitudes podemos confiar.

    Cujas está plural porque concorda com o consequente atitudes, mas retoma o cidadão.

    Atitudes de quem? Cidadão. Cujas = cidadão

  • Parabéns, Joana Tavares.

  • Esta questão demonstra que nem sempre a correlação se fará com o termo IMEDIATAMENTE antecedente a cujo.

  • Excelente explicação da colega Joana Tavares.

  • Perfeito Joana Tavares !

  •  

    Começaram a fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo de imensa perversidade, cujos promotores praticam abusos indescritíveis.

    No trecho “... cujos promotores praticam abusos indescritíveis...”, o pronome destacado

    expressa a noção de posse em relação à palavra “promotores”.

    cujo" é pronome relativo do termo "processo" .. mas, ao mesmo tempo, tem sentido de posse em relação a "promotores", pois o cujo é o adjunto adnominal do termo promotores .. veja :

    o processo cujos promotores = os promotores do processo (a preposição deste adjunto adnominal grifado indica posse, e como o "cujo" é o pronome relativo deste adjunto adnominal também indicará posse)


ID
2806759
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I


Diante da dor dos outros


    Ser um expectador de calamidades ocorridas em outro país é uma experiência moderna essencial, a dádiva acumulada durante mais de um século e meio graças a esses turistas profissionais e especializados conhecidos pelo nome de jornalistas. Agora, guerras são também imagens e sons na sala de estar. As informações sobre o que se passa longe de casa, chamadas de "notícias", sublinham conflito e violência - Se tem sangue, vira manchete, reza o antigo lema dos jornais populares e dos plantões jornalísticos de chamada rápida na tevê - aos quais se reage com compaixão, ou indignação, ou excitação, ou aprovação, à medida que cada desgraça se apresenta.

    Já no fim do século XIX, discutia-se a questão de como reagir ao incessante crescimento do fluxo de informações sobre as agonias da guerra. Em 1899, Gustave Moynier, primeiro presidente do Comitê Internacional da Cruz Vermelha, escreveu: Sabemos agora o que acontece todo dia, em todo o mundo. As informações transmitidas pelos jornalistas diários põem, por assim dizer, aqueles que sofrem nos campos de batalha diante dos olhos dos leitores, em cujos ouvidos seus gritos ressoam. Moynier pensava no crescente número de baixas entre combatentes de todas as partes em conflito, cujos sofrimentos deviam ser minorados pela Cruz Vermelha, de forma imparcial. O poder letal dos exércitos em guerra havia sido elevado a um a nova m agnitude em razão das arm as introduzidas pouco depois da Guerra da Crimeia (1854-56), como o rifle de municiar pela culatra e a metralhadora. Mas, embora as agonias do campo de batalha houvessem se tornado presentes como nunca antes para aqueles que apenas leriam a respeito do assunto na imprensa, era um óbvio exagero afirmar, em 1899, que as pessoas sabiam o que acontecia "todo dia em todo o mundo". E, embora hoje os sofrimentos vividos em guerras distantes, de fato, tomem de assalto nossos olhos e ouvidos no instante mesmo em que ocorrem, afirmar tal coisa ainda constitui um exagero. Aquilo que em jargão jornalístico se chama de "mundo" - deem-nos 22 minutos e nós lhes daremos o mundo, repete uma rede de rádio várias vezes por dia - é (ao contrário do mundo) um lugar muito pequeno, tanto geográfica como tematicamente, e o que se julga digno de conhecer a seu respeito deve ser transmitido de forma compacta e enfática.

    A consciência do sofrimento que se acumula em um elenco seleto de guerras travadas em terras distantes é algo construído. Sobretudo na forma como as câmeras registram, o sofrimento explode, é compartilhado por muita gente e depois desaparece de vista. Ao contrário de um relato escrito - que, conforme sua complexidade de pensamento, de referências e de vocabulário, é oferecido a um número maior ou menor de leitores -, uma foto só tem uma língua e se destina potencialmente a todos.


SONTAG, Susan. Diante da dor dos outros. Trad. Rubens Figueiredo. São Paulo: Companhia das Letras, 2003.

O emprego da preposição destacada no trecho aqueles que sofrem nos campos de batalha diante dos olhos dos leitores, em cujos ouvidos seus gritos ressoam, deve-se a uma recomendação da norma culta da língua no que diz respeito à

Alternativas
Comentários
  • Gab D = Regência verbal

    Verbo Ressoar

    se ressoa, ressoa EM algum lugar, alguma coisa

  • Gabarito D

     

    Regência verbal. O verbo ressoar pela a preposição EM. Na presença do pronome cujo, as preposição são atraidas para antes dele.

     

    Outros exemplo:

    Esta é a casa de cujas paredes eu gosto.

    Aquele professor com cujo livro eu simpatizo, foi preso

    Aquela atriz por cuja cara eu tenho simpatia.

  • Gabarito D

     

    Ressoam EM algum lugar... Regência verbal.

  • sofre EM  ressoam EM  os dois verbos pedem a preposição antes da virgula

     

  • EM CUJO - MARCA UM ADJUNTO ADVERBIAL - A PREPOSIÇÃO "EM" DECORRE DA REGÊNCIA. 

  • sofre EM  

    ressoam EM

  • Que é que ressoam? SEUS OUVIDOS

    Se ressoam, ressoam EM alguma coisa? EM CUJOS OUVIDOS

  • Regência, pra evitar ambiguidade.

  • RESSOAR= O SOM RESSOA ''EM'' ALGUM LUGAR.. REGENCIA VERBAL!

  • o que ressoa, ressoa em algum lugar...

  • RESSOAR= O SOM RESSOA ''EM'' ALGUM LUGAR.. REGENCIA VERBAL!

  •  

    Regência verbal. O verbo ressoar pela a preposição EM. Na presença do pronome cujo, as preposição são atraidas para antes dele.

     

  • Gab. D.

    Ressoam em algum lugar... Regência verbal.

    RESSOAR= O SOM RESSOA ''EM'' ALGUM LUGAR.


  • Gab D

  • Ressoam EM algum lugar
  • Coloca na ordem direta que tudo fica mais fácil:

    Cujos gritos ressoam em seus ouvidos.

  • A regência verbal trabalha com verbos que necessitam de complemento. Dessa forma, quando o assunto é regência verbal, estamos tratando dos verbos transitivos. No entanto, não são todos os transitivos que se enquadram na regência verbal. O verbo será o termo regente e seu complemento será o termo regido, logo, será necessária a presença da preposição para introduzir esse complemento. Portanto, regência verbal está associada a verbo transitivo indireto ou transitivo direto e indireto.

    Desse modo, existe a necessidade de conhecer as preposições para saber quando um verbo é transitivo direto ou indireto.

    Vejamos as preposições: A, ANTE, ATÉ, APÓS, COM, CONTRA, DE, DESDE, EM , ENTRE, PARA, PER, POR, PERANTE, SEM, SOB, SOBRE, TRÁS.

    em cujos ouvidos seus gritos ressoam. a pergunta que sai é quem ressoa, ressoar EM algum lugar

     

  • O VERBO RESSOAR EXIGE A PREPOSIÇÃO EM, LOGO, SE TRATA DE REGÊNCIA, POIS O VERBO EXIGE OUTRO TERMO NA ORAÇÃO, QUE E A PREPOSIÇÃO EM.

    "aqueles que sofrem nos campos de batalha diante dos olhos dos leitores, em cujos ouvidos seus gritos ressoam"

    ---> Os gritos ressoam NOS (EM + OS) ouvidos. Ressoa EM algum lugar, que é nos ouvidos.

  • Ressoam ---------- EM 

  • ressoam em algo

  • Quem ressoa ressoa EM algo < - exige a preposição ,

  • Verbo ressoar é transitivo direto/ intransitivo.


ID
2806771
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

A Sessão Preparatória da ALE-RR é realizada, dentre outras funções, para

Alternativas

ID
2806774
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

A declaração da instalação da Legislatura ocorrerá após a posse dos membros da Mesa Diretora de forma solene e de pé pelo

Alternativas
Comentários
  • gab. A Presidente


ID
2806777
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

Analise as afirmações a seguir.

I. É atribuição do Presidente da ALE-RR, além de outras, autorizar o Deputado a falar da bancada.
II. Será considerado vago o cargo de Presidente quando este estiver substituindo o Governador do Estado, na forma da Constituição do estado de Roraima.
III. Compete ao 2o secretário fazer a chamada dos Deputados.

Logo, pode-se afirmar que é plenamente CORRETA a seguinte alternativa:

Alternativas

ID
2806780
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

As Comissões da ALE-RR são classificadas como Permanentes ou Temporárias e seus membros são designados pelo Presidente da Assembléia por indicação dos/do

Alternativas

ID
2806783
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

As comissões especiais são compostas por

Alternativas

ID
2806786
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

A vaga em Comissão ocorrerá por renúncia, perda do lugar, cassação de mandato, por opção ou desfiliação do partido pelo qual foi feita a indicação.

A perda do lugar se dará quando o membro efetivo no exercício do mandato, deixar de comparecer a

Alternativas

ID
2806789
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

A Sessão Secreta do Plenário para apreciação de matéria determinada deve ser convocada pelo Presidente da Assembléia a requerimento da/do

Alternativas

ID
2806792
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

A Consultoria terá por finalidade promover, em colaboração com a Mesa, a defesa do Poder Legislativo, de seus órgãos e membros quando atingidos em sua honra ou imagem perante a sociedade, em razão de exercício do mandato ou das suas funções institucionais.

A competência da Consultoria é exercer a /o

Alternativas

ID
2806795
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

Perderá o mandato, o Deputado

Alternativas

ID
2806798
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Regimento Interno
Assuntos

No caso da licença de um Deputado para chefiar missão temporária de caráter diplomático, a Mesa deverá convocar o seu suplente, em até

Alternativas

ID
2806801
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No sistema operacional MS Windows 7 em português, a pasta que contém toda estrutura do sistema operacional é a pasta

Alternativas
Comentários
  • (D)
     

    Windows: Esta pasta é a mais importante do computador, pois nela se encontra toda a estrutura do sistema operacional. É importante que você nunca apague nada dentro dela ou mexa em seus arquivos e pastas, a menos que tenha muito conhecimento na área.

    Fonte: https://www.tecmundo.com.br/windows-7/3932-aprenda-a-lidar-com-o-sistema-de-pastas-do-windows.htm

  • Pasta Windows - Esta é a pasta mais importante, na qual está a raiz do sistema operacional. Não deve ser mexida.

     

    GABARITO: LETRA D)

     

    Bons estudos galera ..

  • \Windows

  • Ao meu ver a questão deva ser anulada, pois a seta da letra "D"  se encontra virada para o lado eerrado o CORRETO seria \WINDOWS.

  • uma dessa nunca vai cai de novo kkk

     

  • Tava tão na cara que pensei que ia marcar errado.

  • /Windoes = pasta mais importante do seu pc.inclusi,quando os vírus são ''potentes'' ele se alojam lá.
    já perdi muitos sistemas operacionais assim kk. 

  • É BARRA INVERTIDA! ISSO DEVERIA SER ANULADO!


  • / - Diretório principal (Raiz) do Linux.

    \ - Diretório principal (Raiz) do Windows.

    ---->>> Questão deve ser anulada!

  • D. Windows.


  • tbm notei a mesma coisa sobre a BARRA . inclusive pq esses dias mesmo que vi a aula sobre isso.


ID
2806804
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um usuário da versão atual do Mozilla Firefox em português, operando em ambiente MS Windows, precisa imprimir a página atual.

As teclas de atalho para essa operação são CTRL +

Alternativas
Comentários
  • (B)

    CTRL + P de print---> imprimir em Inglês.

  • a) Selecionar tudo;

    b) Imprimir;

    c) Salvar como;

    d) Recortar.

  • a) formatar em sublinhado;

    b) Imprimir;

    c) Salvar como;

    d) Recortar

  • Esse é universal rs

  • Se nunca usou uma impressora nunca vai saber kk

  • CORRIGINDO O AMIGO LUCAS

    SELECIONAR TUDO NO AMBIENTE WINDOES -  CTRL A 
    SE FOR NO WORD CTRL T

    b)resposta

    c)ctrl  s = sublinhado WORD ...  AMBIENTE WINDOES CTRL + S = SALVAR COMO

    d)recortar

  • CTRL + P = Imprimir


  • Essa é daquelas que nunca vai cair na nossa prova,kkkk

  • Errar uma dessa passa uns 80 Mil na sua frente

  • Letra B.

    Quando for impressa uma página, se for de 3-5, serão impressas as páginas 3, 4 e 5; se for 3, 5, apenas serão impressas as 3 e 5.

    a) Errado. A – Seleção de todo o conteúdo.

    c) Errado. S – Salvar a página.

    d) Errado. X – Dependendo do contexto, pode recortar o conteúdo. 

    Questão comentada pelo Prof. Jeferson Bogo


ID
2806807
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um usuário da versão mais atual do Mozilla Thunderbird em português, utilizando-se das funções de pesquisar e filtrar, deseja localizar um texto na mensagem atual.

As teclas de atalho para essa operação são CTRL +

Alternativas
Comentários
  • (C)

    CTRL + F de Find---> Procurar em Inlglês.

  • a) Selecionar tudo;

    b) Copiar;

    c) Procurar;

    d) Downloads.

  • PENSEI EM INGLÊS TAMBÉM!!!

  • a) CTRL + A= Selecionar Tudo 

    b) CTRL + C= Copiar 

    c) CTRL + F= Procurar

    d) CTRL + J= Downloads

     

    Gabarito: Letra C

     

  •  CTRL+F="Fuçar"

  • Find - Procurar - Ctrl + F.


  •  CTRL+F=FUÇAR 

  • Ctrl A = selecionar  tudo 
    Ctrl C - copiar
    Ctrl F = procurar   / Lembrando - que f3 tbm faz isso ;)
    Ctrl j = Downloads

  • Lista de muitos atalhos do Mozilla Thunderbird:


    Iniciando uma nova mensagem


    Nova mensagem Ctrl + N ou Ctrl + M

    Responder à mensagem (somente ao remetente) Ctrl + R

    Responder a todos na mensagem (remetente e todos os recipientes) Ctrl + Shift + R

    Responder à lista Ctrl + Shift + L

    Encaminhar a mensagem Ctrl + L

    Editar a mensagem como uma nova Ctrl + E


    Encontrando as mensagens


    Pesquisar mensagens (pesquisa avançada na pasta) Ctrl + Shift + F

    Encontrar texto na mensagem atual Ctrl + F

    Localizar novamente na mensagem atual Ctrl + G


    Mais em


    https://support.mozilla.org/pt-BR/kb/atalhos-de-teclado-do-thunderbird#w_lista-dos-atalhos-de-teclado

  • Lista de muitos atalhos do Mozilla Thunderbird:

     

    Iniciando uma nova mensagem

     

    Nova mensagem Ctrl + N ou Ctrl + M

    Responder à mensagem (somente ao remetente) Ctrl + R

    Responder a todos na mensagem (remetente e todos os recipientes) Ctrl + Shift + R

    Responder à lista Ctrl + Shift + L

    Encaminhar a mensagem Ctrl + L

    Editar a mensagem como uma nova Ctrl + E

     

    Encontrando as mensagens

     

    Pesquisar mensagens (pesquisa avançada na pasta) Ctrl + Shift + F

    Encontrar texto na mensagem atual Ctrl + F

    Localizar novamente na mensagem atual Ctrl + G

  • F de "found"

  • GAB CCCC

    CTRL + F -> PESQUISA AS LETRAS EM UM NAVEGADOR

  • Ctrl + Jownloads

  • a) CTRL + A= Selecionar Tudo 

    b) CTRL + C= Copiar 

    c) CTRL + F= Procurar

    d) CTRL + J= Downloads

    força guerreiros!

  • Pesquisa Thunderbird: Ctrl + K

  • Gab - C

    Significa em inglês - found = encontrar


ID
2806810
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em uma planilha do MS Excel 2010 em português, uma função para selecionar um valor entre 254 valores que se baseie em um número de índice é a função

Alternativas
Comentários
  • (B)
     

    Descrição:

     Use ESCOLHER para selecionar um valor entre 254 valores que se baseie no número de índice. Por exemplo, se do valor1 até o valor7 forem os números da semana, ESCOLHER retorna um dos dias quando um número entre 1 e 7 for usado como núm_índice.


    https://support.office.com/pt-br/article/escolher-função-escolher-fc5c184f-cb62-4ec7-a46e-38653b98f5bc

  • LETRA A- ERRADA

    A função BDCONTAR conta as células que contêm números em um campo (coluna) de registros em uma lista ou banco de dados que coincidirem com as condições especificadas.

     

    LETRA B- CORRETA

     

    LETRA C- ERRADA

    A função CORRESP procura um item especificado em um intervalo de células e retorna a posição relativa desse item no intervalo. Por exemplo, se o intervalo A1:A3 contiver os valores 5, 25 e 38, a fórmula =CORRESP(25,A1:A3,0) retornará o número 2, porque 25 é o segundo item no intervalo.

     

    LETRA D- ERRADA

    A função DATA retorna o número de série sequencial que representa uma determinada data.

    Sintaxe: DATA(ano;mês;dia)

     

  • Gabarito B)

    https://support.office.com/pt-br/article/escolher-fun%C3%A7%C3%A3o-escolher-fc5c184f-cb62-4ec7-a46e-38653b98f5bc

     

    ESCOLHER (Função ESCOLHER)

    Excel para Office 365 Excel para Office 365 para Mac Excel 2019 Excel 2016 Mais...
    Este artigo descreve a sintaxe da fórmula e o uso da função ESCOLHER no Microsoft Excel.

    Descrição

    Use núm_índice para retornar um valor da lista de argumentos de valor. Use ESCOLHER para selecionar um valor entre 254 valores que se baseie no número de índice. Por exemplo, se do valor1 até o valor7 forem os números da semana, ESCOLHER retorna um dos dias quando um número entre 1 e 7 for usado como núm_índice.

    Sintaxe

    ESCOLHER(núm_índice, valor1, [valor2],...)

    A sintaxe da função ESCOLHER tem os seguintes argumentos:

    núm_índice    Obrigatório. Especifica o argumento de valor selecionado. Núm_índice deve ser um número entre 1 e 254, ou uma fórmula ou referência a uma célula que contenha um número entre 1 e 254.

    Se núm_índice for 1, ESCOLHER retornará valor1; se for 2, ESCOLHER retornará valor2; e assim por diante.

    Se núm_índice for menor do que 1 ou maior do que o número do último valor na lista, ESCOLHER retornará o valor de erro #VALOR!.

    Se núm_índice for uma fração, ela será truncada para o menor inteiro antes de ser usada.

    valor1, valor2,...     Valor1 é obrigatório, valores subsequentes são opcionais. De 1 a 254 argumentos de valor a partir dos quais ESCOLHER seleciona um valor ou uma ação a ser realizada com base no núm_índice. Os argumentos podem ser números, referências de célula, nomes definidos, fórmulas, funções ou texto.

  •  Use ESCOLHER para selecionar um valor entre 254 valores que se baseie no número de índice. Por exemplo, se do valor1 até o valor7 forem os números da semana, ESCOLHER retorna um dos dias quando um número entre 1 e 7 for usado como núm_índice.

     

  • Noções de Informática: afastando você da nomeação

  • Gente, questões como essas nem precisa saber de fato como funciona a fórmula. É só ir pela lógica do nome da fómula. Leia com atenção o nome das fórmulas e a descrição delas, vcs vão ver q o nome foi muuuuuuito bem pensado para que se relacionasse, perfeitamente, com o a função da fórmula.

  • Muito bom o comentário da colega Amanda Carvalho. Realmente, ao ler com calma a questão e as alternativas é possível chegar na solução.

  • amanda. nem sempre isso acontece. ja fiz prova que os nomes pareciam identico a questoa. e no final era diferente,  nem sempre é assim..

    acredito q vc deve conhecer a banca para qual está prestando seu concurso..se for recorrente pode até ser q dê certo

     

    FUNÇÃO ESCOLHER = ESCOLHE UM VALOR ENTRE 254 VALORES.. E RETORNA O VALOR 
    DO INDICE COLOCADO!!

    BDCONTAR = CONTA AS CELULAS QUE CONTEM EM UM UM CAMPO(COLUNA)

     

    LETRA C- ERRADA

    A função CORRESP procura um item especificado em um intervalo de células e retorna a posição relativa desse item no intervalo. Por exemplo, se o intervalo A1:A3 contiver os valores 5, 25 e 38, a fórmula =CORRESP(25,A1:A3,0) retornará o número 2, porque 25 é o segundo item no intervalo.

     

    LETRA D- ERRADA

    A função DATA retorna o número de série sequencial que representa uma determinada data.

    Sintaxe: DATA(ano;mês;dia)

     

  • Pensei que essa banca nem mais existisse

  • GAB: LETRA B

    Complementando!

    Fonte: Prof. Diego Carvalho

    FUNÇÃO ESCOLHER( ) 

    • =ESCOLHER(k, valor1, [valor2], ...) 

    Retorna um valor entre 254 valores que se baseie no número de índice k. Dado um índice e uma lista de valores, retorna o k-ésimo elemento da lista. 

    EXEMPLOS

    =ESCOLHER(4; A1;A2;A3;A4;A5;A6) ➜ Retorna o valor do quarto elemento de lista (A4).


ID
2806813
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um usuário do editor de textos MS Word 2010 deseja adicionar uma nota de rodapé a um documento.

As teclas de atalho para essa operação são

Alternativas
Comentários
  • (A)

    Insira notas de rodapé mais rápido usando um atalho com o teclado. Basta mover o cursor para o ponto desejado e teclar Ctrl+Alt+F .

    Dessa maneira, irá ser aberta a janela de Inserir Notas de Rodapé, bastando você digitar o comentário, na área pontilhada.

  • ALT + CTRL + F de foot = pé

  • ALT+CTRL+F: adicionar notas de rodapé;

    ALT+CTRL+G: abre a guia "ir para" da janela "Localizar e Substituir";

    CTRL+ENTER: inserir quebra de página:

    CTRL+SHIFT+A: coloca o texto selecionado em maiúsculas ou minúsculas.

  • Fiz o mesmo raciocínio do Jakison Abreu .

  • A famosa nota de Fodapé 
    CTRL + ALT + F

     

    (ninguém nunca mais esquece)

  • GABARITO A


    Nota de rodapé (Alt + Ctrl +F)         

    - Adiciona uma anotação no pé da página fornecendo mais informação sobre algo no documento.

    - Inseridas : normalmente, na parte inferior da página;

     

    Nota de fim (Alt + Ctrl +D)   

    - Adiciona uma nota, como um comentário ou citação;

    - Inseridas : no final do documento ou seção.


    bons estudos


  • ALT CTRL F = ADICIONAR NOTA RODAPE´

    ALT CTRL G = IR PARA (PAGINA)

    CTRL ENTER = QUEBRA DE PAGINA
    CTRL SHIFT A = ALTERA MAIUSCULA E MINUSCULA

  • Letra A.

    Atalhos úteis para revisão de um texto:

    F7: abre a verificação ortográfica.

    CTRL+SHIFT+E: ativa ou desativa o controle de alterações.

    ALT+CTRL+A: insere um comentário. (WORD 2013).

    ALT+CTRL+F: insere uma nota de rodapé.>> F de foot = pé

    ALT + Ctrl +D: Nota de fim>> Adiciona uma nota, como um comentário ou citação; Inseridas : no final do documento ou seção.

    ALT+CTRL+G: abre a guia "ir para" da janela "Localizar e Substituir".

    CTRL+ENTER: inserir quebra de página.

    CTRL+SHIFT+A: coloca o texto selecionado em maiúsculas ou minúsculas.

    CTRL + I: Colocar Textos em Itálico.

    ALT+I: abre a opção de inserir símbolos.

    ALT+CTRL+I: abre as opções para imprimir, entra no modo de visualização de impressão.

  • GAB AAAAAA

    Outra questão que pode ajudá-los --> Q941088

  • só decorei assim.

    Foot -> pé


ID
2806816
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um comerciante vendeu 3/10 de uma peça de fazenda com um lucro de 30% e a parte restante com um prejuízo de 10%.

No total da operação, esse comerciante teve um

Alternativas
Comentários
  • Considere o valor total 100

    Considere 3/10 -> R$ 30 * 30% (1,3) = 39

    Considere 7/10 - R$ 70 * 10% (0,1) -> 70 - 7 = 63

    39 + 63 =  R$ 102 preço final, lucro de R$ 2, ou seja, 2%

  • 3/10 de X * 1,30 (lucro de 30%) + 7/10 de X * 0,90 (prejuízo de 10%) =

    0,39 X + 0,63 X =

    1,02 X

    ! inteiro representa o próprio valor inicial

    0,02 representa lucro de 2%

    Enfim, se pesarmos o lucro e o prejuízo, no final há um lucro de 2%.

  • IGUAL OS COLEGAS MENCIONARAM ABAIXO: SE NÃO TIVER VALOR, "CHUTE" 100!!!

  • Considere 3 x 30% = 90%/10 = 9% Lucro

    7 x 10% = 70%/10 = 7% Prejuizo

    9% - 7% = 2% lucro

  • Resolução em vídeo achei interessante, resolvi compartilhar.

    https://youtu.be/Ccn7w7sgwLA

  • Eu considerei que o homem tinha 10 produtos, cada um por 10 reais.

    Ele vendeu 3 conseguindo um lucro de 30%, ou seja, os 3 produtos valiam 30 reais, porém ele conseguiu vender por 39 reais.

    Os outros 7 produtos ele vendeu com um prejuízo de 10%, ou seja, os 7 produtos valiam 70 reais, porém ele vendeu por 63 reais.

    Somando os dois valores 39 + 63, obtemos 102 reais.

    Dessa forma, percebemos que ele teve um lucro de 2%

  • Fiz assim:

    Valor total das 10 peças R$ 1.000,00

    3/10 - 300,00 =   (30% DE LUCRO  90,00)  TOTAL  390,00

    7/10 - 700,00 =   (10% PREJUIZO -30,00)  TOTAL   630,00

                                                          TOTAL GERAL = 1.020,00 (2% DE LUCRO) 

  • Gabarito: A

     

    3 / 10 = 30

    30% de 30 => 30 * 0,3 = 9

    30 + 9 = 39

     

    -O restante, 7 / 10, ou 70, teve prejuízo de 10%, ou seja:

    70 * 0,1 = 7

    70  - 7 = 63

     

    63 + 39 = 102

    102 - 100 = 2 (o restante do total 100, ou seja, o lucro)

  • NAO ENTENDO ESSES CÁLCULOS MIRABOLANTES QUE VOCÊS FAZEM 

    MAS EU FIZ ASSIM 

    3/10 =  EQUIVALE A 30 PEÇAS

    30X0;3 (QUE SERIA 30%) = VOCE TEM UM LUCRO DE 9

    70(SOBRA) X 0,1(10%) = VOCÊ TEM UM PERCA DA 7  

    9 - 7 = 2%

  • Fiz desse jeito, caso esteja equivocado favor comunicar.

    Dados da questão:

    3 décimos

    30% de lucro

    10% de prejuízo

    Então 30% de 0,3 é igual à 0,09 e para descobrir o prejuízo primeiro tive que pegar o restante da parte que me sobrou ( 0,7 ) e multiplicar por 10% que deu o resultado de 0,07 conforme abaixo.

    3

    ------- = 0,3 ( 30% de 0,3 = 0,09) (10% de 0,7=0,07)

    10


    0,09 - 0,07 = 0,02 que é a mesma coisa que 2%






  • Fiz Assim:

    30/10*3 =9

    10/10*7 =7

     9 - 7= 2

  • Eu fiz da seguinte forma,já que eu tenho dificuldade em matemática.

    3/10 foi o que ele vendeu.Logo qnd não tem valor a gnt coloca o "100" na jogada.

    Vendeu 3/10 de 100.Isso dá 30 peças.

    Restou 7/10 de 100.isso dá 70 peças.

    agora é fazer a porcentagem.

    30 % do lucro de 30 peças.isso dá 9.

    10% de prejuízo de 70 peças.isso dá 7.

    9-7=2% de lucro.

  • Não sei se está certo,

    Se em 3/10 ele teve 30 de lucro, então teve 1,30 e os outros 7/10 teve apenas 10 de prejuízo, então 1,30-10 = 1,20%

    20%/100 = 2%

  • Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/xZIimiUHWlE

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

  • O jeito mais simples e direto é estipular que a peça de fazenda custava 100 no total

    Aí fica fácil, 3/10 = 30 reais

    7/10 = 70 reais

    Lucro de 30% sobre 30 reais = 30 + 9 = 39 reais

    Prejuízo de 10% sobre 70 reais = 70 - 7 = 63 reais

    Agora veja quanto ele arrecadou com a venda total:

    39 + 63 = 102

    Lucrou 2 reais, que é a mesma coisa que falar que teve um lucro de 2%


ID
2806819
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quando a minha irmã nasceu, o meu pai tinha o quíntuplo da minha idade. No ano passado, ele tinha o quádruplo da minha idade. Quando a minha irmã tiver o dobro da idade que tem hoje, o meu pai terá o triplo da minha idade.

Logo, hoje eu tenho a seguinte idade:

Alternativas
Comentários
  •     ----------------eu --- pai----irmã
    1)passado------x -----5x-----nasceu
    2)ano passado--y------4y--------(y-x)
    3)presente----y+1----4y+1-------(y+1-x)
    4)futuro--------z------3z------2(y+1-x)

    Da tabela temos:

    equação 2 - equação 1 = (y - x = 4y - 5x) ∴ x = (3/4)y
    equação 4 - equação 2 = (z - y = 3z - 4y) ∴ z = (3/2)y 
    equação 4 - equação 1 = (z - x = 2(y+1-x))

    substituindo na terceira:
    z - x = 2y + 2 - 2x
    z + x - 2y = 2
    (3/2)y + (3/4)y - 2y = 2
    6y +3y - 8y = 8
    y = 8

    Logo, ele tem y+1 = 9 anos.

  • Mais fácil ler japonês que este enunciado. Pelo amor de Deus.

  • Carambaaaa, parabens a quem conseguiu fazer essa! c é loko

  • Juliana Soares parabens por ter acertado, pois que questãozinha fdp.

  • Fui fazendo por dedução de idade até chegar na idade de 6 anos , Mas , no entanto ,entretanto , contudo , todavia . MARQUEI QUE HJ ELE TINHA 12 ANOS . Tem que se atentar que a narrativa está no ano de 2003 ,se confirma isso quando ele diz que no ano passado seu pai tinha o quadruplo da idade dele .

                            .irmã     Eu      Pai

    Ano   2. 000      0           6        =  30      Quintúplo da idade

     Ano   2001       1           7         = 31

    Ano    2002       2           8        = 32     Ano passado , aqui ele tem o quadrúplo da idade de seu filho

    Ano    2003       3          9        =  33    ,  Logo aqui está no presente , ou seja ele tem 9 anos hj

    Ano    2004      4           10       =  34

    Ano de 2005    5            11      =  35

    Ano de 2008   6             12       = 36    Aqui a irmã dele tem o dobro de 3 anos  (ano de 2003 )  e o pai o triplo da idade de seu filho

     

  • MATEMÁTICA + FÍSICA = 20 QUESTÕES NA PRF :(

  • Vamos lá.. aqui foi legal :D.. 
    Escrevamos:
    1ª Etapa:
    Irma: 0 anos 
    Eu: x anos quando irmã nasceu
    Pai: 5*x anos

    2ª Etapa:
    Irmã: y-1 anos (No ano passado, adotando y =  idade da irmã hoje, entãop y-1 idade dela no ano passado)
    Eu: x+y-1 anos (Ex.: se eu Tenho 5 anos quando irmã nasceu, se minha irmã tem 3 anos, eu tenho 5+3 = 8 anos...)
    Pai: 4*(x+y-1) anos (4 vezes a minha idade)
    Pai: 5x + y-1 anos (já que meu pai envelheceu a idade da minha irmã)
    Daqui tiramos a 1ª equação: 5x+y-1 =4*(x+y-1)

    3ª Etapa:
    Irmã: 2*y (ela tem o dobro da idade de hoje)
    Eu: x+2y (se eu tinha X quando ela tinha 0 (nasceu), se ela tem 2y de idade, eu tenho x+2y de idade)
    Pai: 3*(x+2y) anos (meu pai tem 3 vezes minha idade)
    Pai: 5x+2y anos (meu pai tem a idade de quando irmã nasceu (5x) + a idade de minha irmã).
    Daqui tiramos a 2ª Equação: 3*(x+2y)=5x+2y

    Se vc compreendeu aqui, o resto é apenas um sistema linear e uma "raciocínio" que vc vai fazer quando achar x=6 e ver que não tem o gabarito 6 anos...

    Agora só resolver o sistema:
    1ª equação: 5x+y-1 =4*(x+y-1)
    2ª Equação: 3*(x+2y)=5x+2y
    Da 1ª--> 5x+y-1 = 4x+4y-4 --> x+3 = 3y
    Da 2ª--> 3x+6y = 5x+2y --> 4y = 2x --> 2y = x
    2ª --> 1ª : 2y+3 = 3y --> y=3 --> 2ª --> x=6
    Agora cuidado:
    X = minha idade quando minha irmã nasceu.
    Y = Idade da minha irmã hoje.
    Minha idade hoje é: minha idade quando irmã nasceu mais idade da minha irmã hoje:
    3+6 = 9 anos

  • Pessoal,na hora da prova, é bom deixar por último essa questão, pois toma muito tempo. E melhor ir fazendo por eliminação.

    Exemplo:Peguei 9 anos, hoje, então ano passado teria 8, e o quádruplo é 32, e quando a irmã nasceu tinha o quíntuplo,aí pensei em 30, daí fiz um quandro com a idade dos três. pai: 30, irmã 0 e a idade dele 6 anos. Então vi que ,nesse ano teria 3 a irmã,fiz tudo no quadro, então o dobro seria 6 anos, e daí 12 anos seria a idade do irmão, e o triplo de 12 é 36. Pronto achei a resposta.

    Eu quase não fiz, mas falei vou tentar. Tente também, vai ser revigorante quando achar a resposta.

  • GABARITO D

    _______________________________________________________________________________________________________

     

    RESOLUÇÃO: comece pelo NASCIMENTO e vá direto para o HOJE, e depois volte para o ANO PASSADO

     

    Quando a minha irmã nasceu, o meu pai tinha o quíntuplo da minha idade:

     

    ------------------------------------------- Filho ------------- pai -----------------  irmã
    Nasceu --------------------------------- x ------------------ 5x --------------------- 0
    ano passado -----------------------x + y - 1----------- 5x + - 1-------------- - 1    (diminui um ano de cada pessoa, porque é ano passado)
    Hoje ----------------------------------- x + y-------------- 5x + y------------------  y      (a irmã aumentou y anos, logo o pai e o filho tbm)
    Dobro da idade da irmã -------- x + y---------- 5x + y------------ y   (se é o dobro da idade da irmã é só aumentar +y)

     

    _______________________________________________________________________________________________________

     

    No ano passado, ele tinha o quádruplo da minha idade, então a idade do pai é igual a 4x a do filho

    Idade do pai: 5x + - 1

    Idade do filho: x + y - 1

     

    5x + - 1 = 4 * (x + y - 1)

    1ª equação: x = 3y - 3

     

    _______________________________________________________________________________________________________

     

    O dobro da idade da irmã: o meu pai terá o triplo da minha idade, então a idade do pai é igual a 3x a do filho

    Idade do pai: 5x + y

    Idade do filho: x + y

     

    5x + y = * (x + y)

    2ª equação: x = 2y

     

    _______________________________________________________________________________________________________

     

    Igualando as duas equações:   |         Substituindo: y = 3

    3y - 3 = 2y                              |           x = 2y

    y = 3                                       |           x = 6

     

    Hoje o filho tem:

    x + y = 9

    _______________________________________________________________________________________________________

     

    OU CHUTANDO: achamos a idade que ele tem Hoje, diminuímos um ano, e achamos o quadruplo dps o quintuplo.

    notem que a medida que diminui um na idade do filho teria que diminuir um na idade do pai.

     

    Letra A: 12 anos, 12-1 =11, ano passado que é o quadruplo.

    Filho --------------------- Pai

    11  ------------------- 44 Quadruplo OK

    10 -------------------- 50 Não Ok

    9 --------------------- 45  Não Ok

    8 ---------------------- 40 Não Ok

    7 ---------------------- 35 Não Ok

     

    Letra B 11 anos: 11-1: 10 

    Filho --------------------- Pai

    10  -------------------- 40 Quadruplo OK

    9 ---------------------- 45  Não Ok

    8 ---------------------- 40 Não Ok

    7 ---------------------  35 Não Ok

     

    Letra C 10 anos: 10-1: 9

    Filho --------------------- Pai

    9  --------------------- 36 Quadruplo OK

    8 ---------------------- 40 Não Ok

    7 --------------------  35 Não Ok

    6 --------------------- 30 Não Ok

     

    Letra D 9 anos: 9-1: 8

    Filho --------------------- Pai

    8  -------------------- 32 Quadruplo OK

    7 ---------------------- 35 Não Ok

    6 -------------------- 30 Quintuplo Ok 

     

    Enquanto a idade do filho diminuiu dois anos do pai tbm.

  • Affff.....Essa é pra ferrar o candidato.

  • Alguém tem a resolução desta questão, em vídeo? Pois, achei difícil, porém muito interessante para dominar o assunto. E parabéns para quem resolveu!

  • Willian PRF,fala isso não,mano hahah

    no máximo 5 de física 

  • Quando a minha irmã nasceu, o meu pai tinha o quíntuplo da minha idade.

    0 + 5x

    No ano passado, ele tinha o quádruplo da minha idade.

    4x

    Quando a minha irmã tiver o dobro da idade que tem hoje, o meu pai terá o triplo da minha idade. 

    2y = 3x

    Logo, hoje eu tenho a seguinte idade:

    5x+4x+3x = 12x

    Total de todos os anos, porém o detalhe da questão falou que a irmã tiver o dobro da idade que tem hoje, o meu pai terá o triplo idade, então igualamos:

    2y = 12x

    y= 12x/2

    Substitui

    2y = 3x

    2*12x/2 = 3x

    12x - 3x= 9

  • Só tenho duas palavras pra dizer a quem sabe fazer essa joça: PARA BÉNS. Tipo de questão que separa os homens dos meninos rsrsrs (Sei nem como começar isso rsrsrs)

  • essa é pra tirar todo o tempo precioso do candidato. resolvi por eliminação, porque não consegui chegar a nenhuma conta.

    Se no presente ano da questão, a pessoa tinha 12 anos (alt. a), significa que no ano anterior, quando o pai tinha o quádruplo da sua idade, a pessoa tinha 11 anos e o pai tinha 44. Agora é só encontrar alguma combinação de idades anterior a estas que satisfaça o comando da questão (quando a irmã da pessoa nasceu, o pai tinha o quíntuplo da idade da pessoa). Ou seja, pegando o exemplo da alternativa A), quando o pai tinha 43, o filho tinha 10; quando o pai tinha 42, o filho tinha 9... Não há nenhuma proporção de 1:5 nas idades das alternativas, exceto na alternativa D): quando o pai tinha 30 anos, o filho tinha 6 e a irmã havia acabado de nascer.

  • mmc de 5-4-2

    resultado 2,2,5 inves de multiplicar voce vai somar resultado =9 D


ID
2806822
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

João escolhe dois números do conjunto {1,2,..., 17} tais que o produto desses dois números seja igual à soma dos 15 números restantes.

Sobre os dois números escolhidos, pode-se afirmar que

Alternativas
Comentários
  • soma de 1 a 17 = x

    x = 1  + 2  + 3  + ... + 17 ou

    x = 17 + 16 + 15 + ... + 1

    somando as duas linhas

    2x = 18 + 18 + 18 + ... + 18

    2x = 17 * (18)

    x = 17 * 9

    x = 153

     

    Os dois número selecionados, a e b, atendem a equação:

    a * b = 153 - a - b

    a * b + a = 153 - b

    a * (b + 1) = 153 - b

    a = (153 - b) / (b + 1)

     

    testando algumas hipóteses:

    b = 1 => a = 152 / 2 = 76 (fora do escopo do conjunto)

    b = 6 => a = 146 / 7 = 21 

    b = 10 => a = 143 / 11 = 13

    b = 13 => a = 140 / 14 = 10

     

    Os únicos números que atendem são 10 e 13.

    Nenhum deles é um quadrado perfeito.

    A soma deles é 23, que não é um quadrado perfeito, mas é primo.

    O número 10 é divisível por 2 e 5, logo não é primo.

     

    gabarito: Letra C.

     

    http://rlm101.blogspot.com.br

  • nível hard esse

  • Que questão é essa?

    Sem palavras

  • Sn = (a1+an).n/2 = (1+17).17/2 = (18/2).17 = 9.17 = 153


    x,y = os dois númerosS 

    P = xy

    S = x+y


    xy = 153 - (x+y)

    xy + (x+y) = 153


    P + S = 153


    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17


    Não podemos escolher os 2 números dentre os 10 primeiros da série, pois o máximo que obteríamos seria:

    9.10 + 9+10 = 90 + 19 = 109 (total menor que 153).


    Também não podemos escolhê-los dentre os 7 últimos, dado que:

    11*12 + 11+12 = 132 + 23 = 155 (total maior que 153).


    Sendo assim, deveremos escolher um número de cada um desses grupos: um número do primeiro grupo e o outro do segundo grupo citado.


    Testando:

    10 com 11 →

    → 10*11 + 10+11 = 110 + 21 = 131

    10 com 12 →

    → 10*12 + 10+12 = 120 + 22 = 142

    10 com 13 →

    → 10*13 + 10+13 = 130 + 23 = 153


    Portanto, os números procurados devem ser: 10 e 13, ambos números primos.



  • Excelente comentário Larissa só uma correção, 10 não é um número primo. A resposta é letra C - a soma dos dois números é um número primo (10+13=23).
  • Se alguém ver esse comentário me responde PFV no meu WhatsApp 83 998636237 Alguém me manda um link de alguma aula a respeito disso ,não entendi nicas
  • Buguei

  • O cara que resolve uma questão desta na prova, com certeza nunca passará num concurso, perderá mto tempo para outras questões.... famosa casca de banana.

  • É... Ainda não tenho conhecimento suficiente para responder a uma questão deste nível em tempo razoável na hora de uma prova.

  • Pessoal, essa questão é sobre Arranjo onde o resultado final tem RELEVÂNCIA. Vejamos no próprio enunciado dá para notar isso : "tais que o produto desses dois números seja igual à soma dos 15 números restantes."

    O enunciado te dá o conjunto incompleto: C:{1,5,...,17}. Então, quando o examinador não nos oferece o conjunto completo, a nossa única opção é utilizar o TERMO GERAL que nesse caso, é o 17.

    Em Arranjo quando as ordem dos fatores importam só utilizamos a multiplicação:

    A pergunta diz que João escolheu 2 números do conjunto, então voltamos 1 casa

    16x17=272

    Somando os algarismos do resultado da multiplicação 2+7+2=11 é um número primo.

    Então a única alternativa que bate com o resultado é a LETRA C de CORAGEM!!

  • Quem inventou isso? kkkk

  • Soma =(17 +1)/2 * 17 = 153

    a.b = 153-(a+b)

    a (b +1) = 153 -b

    a = 153-b(b+1)

    Para b = 17

    a = 136/18 =7,55

    Para b = 16 137/17

    Para b = 15 138/16

    Para b = 14 139/15

    Para b = 13 140/14

  • De onde o pessoal tira esse 1 [nessa parte: a (b +1) = 153 -b].

    Se alguém puder mandar no privado. Agradeço MUUUITO!

  • SOCORRO!!

  • aquela típica questão que se mete a bicuda e corre pro abraço.

  • Larissa, Obrigado pela ajuda a responder. Não estava conseguindo resolver.

    obs. 10 não é primo.. mas a soma dos dois sim, dá um numero primo.

  • Apesar de te acertado a questão, Mas mesmo assim, em Nome de Jesus que ñ irá cair uma dessa em minha prova...

  • fiz no duro

    kkkkkk

  • Vai quebrando, Deus, toda maldição. hauehaehia

  • Fiz assim:

    A soma de todos é 153

    a e b são os números que eu precisava escolher, sei que: ab= 153-(a+b)

    ab+(a+b)=153

    Fui testar, a=1 e o b deu igual a 76 o que estava fora de cogitação porque não fazia parte do conjunto inicial

    Chutei o a=10 pra que coubesse dentro do conjunto e b deu 13 que fazia parte dele.

    Somei a e b e deu 23 que é primo.

  • essa matéria não é de Deus

  • Resolvi pela lógica:

    Entendendo de quadrado perfeito, vocês irão notar que seria improvável ser as alternativas (a) e (b), pois dentro desse conjunto a maior parte dos números não são quadrados perfeitos, nem com a soma consegue-se esses valores facilmente.

    Entendendo de números primos, pode-se notar que a alternativa (d) é um pouco exagerada, visto que temos alguns números não primos que podem sim fazer parte dos dois números escolhidos, sem afetar o resultado, como mostraram nos comentários abaixo por cálculos.

    Logo, resta apenas a letra (c).

    Mas como sou um estudante e não um professor, e o nível da questão não é fácil, se cai na minha prova seria a conhecida expressão "muita hora (pensando) nessa calma" ou iria arriscar mesmo e perder uma questão por não ser bom de chute.

    Preparação é fundamental!

  • Português ta ficando cada vez melhor

  • Foi na raça, escrevi o conunto {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17} e somei todos os elementos, igual a 153.O olho bateu logo no 10 e 13(INTUIÇAO DE FÉ).

  • Usa a formula da coma de uma P.A que facilita a resolução da questão.

  • Muito_fácil

  • "tais que o produto desses dois números seja igual à soma dos 15 números restantes"

    Não entendi isso. Pessoal fez o calculo com todos os conjuntos, mas a questão fala a soma somente dos 15 restantes(entendi q eram os 15 q não estavam expressos no conjunto)

    Fora que de 3 a 16 são 14 números e não 15...

  • Soma:

    S(a17)=(1+17)*17/2=153

    x*y=153-x-y

    Temos 1 equação para 2 incógnitas, dessa maneira é impossível resolver por sistema.

    Vai pelo método da tentativa e erro, onde o lado esquerdo da equação deve ser igual ao lado direito.

    solução: x=10 e y=13

    Soma de 10 com 13 é igual a 23 -> número primo.

  • Primeiro:

    Realizar a soma de todos os números - na mão mesmo ou com a fórmula de somatório.

    18 x N / 2 = 18 x 17 / 2 = 153

    Segundo:

    Realizar Hipóteses:

    H1:

    1 x 2 = 2

    153 - 3 = 150 (nem perto)

    H2:

    11 x 12 = 132

    153 - 23 = 130 (bem perto!)

    H3:

    10 x 13 = 130

    153 - 23 = 130

    e foi assim que resolvi...

    Gabarito C


ID
2806825
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Bela é uma leitora voraz. Ela comprou uma cópia do best seller "A Beleza da Matemática". No primeiro dia, Bela leu 1/5 das páginas mais 12 páginas, e no segundo dia, ela leu 1/4 das páginas restantes mais 15 páginas. No terceiro dia, ela leu 1/3 das páginas restantes mais 18 páginas. Então, Bela percebeu que restavam apenas 62 páginas para ler, o que ela fez no dia seguinte.

Então, o livro lido por Bela possuía o seguinte número de páginas:

Alternativas
Comentários
  • Começando pelos números somados às frações, já deu para perceber que 120 e 180 não poderiam ser.

     

    Sinceramente? Seja estratégico, se começou com um monte de lorota, eu logo testo as alternativas! Lembre-se do tempo e da pontuação, ser concurseiro é isso.

     

    Testei primeiro 300 :D,

     

    e depois 240 (gabarito)

     

  • Letra C

     

    Fiz pelo modo tradicional mesmo, basta entender essa parte:

     

    (...) leu 1/5 das páginas mais 12 páginas = x/5 + 12

     

    e no segundo dia, ela leu 1/4 das páginas restantes mais 15 páginas, então fica x/5 -3 + 15

     

    No terceiro dia, ela leu 1/3 das páginas restantes mais 18 páginas = x/5 -3 -5 + 18

     

    Então, Bela percebeu que restavam apenas 62 páginas para ler = 62

     

    Pronta a interpretação, basta somar tudo e igualar ao total que é X

     

    x+12+x-3+15+x-3-5+18+62=x

    5        5           5

     

    5x-3x=480

    x=240

     

  • Boa tarde, tudo bem?

    Pensei da seguinte forma: 

    1/5 + 12 = X

    logo 20% = 60 (60-12 = 48 páginas)

    Observe que 1/5 = 0,20 ou 20%

    48/20*100 = 240.

    Espero ter ajudado, um abraço e sucesso!

     

  • RESPOSTA C

    No primeiro dia, Bela leu 1/5 das páginas mais 12 páginas, 1/5x + 12

    e no segundo dia, ela leu 1/4 das páginas restantes mais 15 páginas. 4/5restante * 1/4 = 1/5x + 15

    No terceiro dia, ela leu 1/3 das páginas restantes mais 18 páginas. 3/5restante * 1/3 = 1/5x + 18

     PaulaHauptmann não entendi o "-3" e "-3 -5"

     #SEFAZAL

  • Fiz pelo método das frações,  mas não achei a resposta. Alguém pode me dizer onde errei?

    Primeiro: Sabendo-se que no primeiro dia ela leu 1\5 do livro, sobrou 4\5 correto?

    No Segundo dia ela leu 1\4 do livro, ou seja 1\4 de 4\5, podermos cortar o numerador e denominador 4 que fica 1\5, ou seja se somarmos o que ela já leu fez 2\5, sobrando 3\5,certo?

    No Terceiro dia ela 1\3 do restante, ou seja 3\5, podermos cortar o numerador e o denominador,1\3 de 3\5, novamente ela ler 1\5 do livro. Se somarmos o que ela já leu fica 3\5 sobrando 2\5 que equivale as páginas restantes que são 62. ficando assim:    2\5=62\x. que a resposta vai dar 155 paginas. Agora somarmos os números de paginas lídas 12+18+15=45. Somando agora todas as paginas 155+45=200. Não consigo ver onde errei se alguém puder ajudar, agradeço 

     

                                                                                                                                                                                  

  • Representando a quantidade total de páginas desse livro por x, temos:

    > "No primeiro dia, Bela leu 1/5 das páginas mais 12 páginas"

    1/5 de x + 12 = x/5 + 12 = (60 + x)/5

    Quanto restou?

    x - (60 + x)/5 = (5x - 60 - x)/5 = (4x - 60)/5


    > "No segundo dia, ela leu 1/4 das páginas restantes mais 15 páginas"

    1/4 de (4x - 60)/5 + 15 = (4x - 60)/20 + 15 = 

    (4x - 60 + 300)/20 = (4x + 240)/20 = (2x + 120)/10

    Quanto restou?

    (4x - 60)/5 - (2x + 120)/10 = (8x - 120 - 2x - 120)/10 = (6x - 240)/10


    > "No terceiro dia, ela leu 1/3 das páginas restantes mais 18 páginas"

    1/3 de (6x - 240)/10 + 18 = (6x - 240)/30 + 18 =

    (6x - 240 + 540)/30 = (6x + 300)/30

    Quanto restou?

    (6x - 240)/10 - (6x + 300)/30 = (18x - 720 - 6x - 300)/30 = (12x - 1020)/30


    Essa fração corresponde às 62 páginas restantes. Logo:

    (12x - 1020)/30 = 62

    12x - 1020 = 1860

    12x = 1860 + 1020

    12x = 2880

    x = 2880/12

    x = 240


    Resposta: O livro de Bela tinha 240 páginas.

    Fonte Brainly >>>>>  jalves26

  • Uma questão dessa nem perco tempo. Isso é princípio do revestréz. Eu testo as alternativas é muito mais rápido

  • Para quem está com dúvida ou não sabe resolver fazendo equações do que foi dito, olhem o comentário do Sísyphos Concurseiro.

    A resolução numérica (na mão) em muitas questões podem ser uma alternativa / um atalho para a questão. Mas sempre peguem um gabarito intermediário para começar a resolver, pois depois é só analisar ele e então ver se deve pegar um valor menor ou maior em uma segunda ou terceira tentativa.

    Exemplo: 

    Peguemos B) 180 páginas:
    1º dia: 180 -180/5 - 12 = 180 - 18 - 12 = 160
    2º dia: 160 - 160/4 - 15 = 160 - 40 - 15 = 105
    3º dia: 105 - 105/3 - 18 = 105 - 35 - 18 = 52 - Deu um valor abaixo das 62 páginas, então na segunda iteração, pego o valor acima de 180: 240 e o testo. (Spoiler: será o gabarito!)

     

  • Consegui resolver de traz p frente

    62+18 = 80. 2/3 => 120 + 15 => 135. 3/4 => 180 + 12 => 192. 4/5 => 240

  • Bom pessoal, eu só consegui resolver essa questão, testando as alternativas.

    Vamos lá:

    1/5 * 240 = 48 + 12 = 60 páginas

    240 - 60 = 180 resto

    1/4 * 180 = 45 + 15 = 60 páginas

    180 - 60 = 120 resto

    1/3 * 120 = 40 + 18 = 58 páginas

    Somando as páginas encontradas + as páginas dadas na questão, temos:

    60 + 60 + 58 + 62 = 240 páginas

    Portanto, Gabarito: C

     

    Deus é maior.

     

  • Taise Beneli, acredito que esse método não funcionará, pois a partir do segundo dia "1/4 das páginas" será em cima do resultado já descontando as 12 páginas. 

     

  • Resolvi pelo princípio do "revestréz" do colega Carlos de recife.

  • É melhor saber calcular corretamente, se for uma dessa no cespe...

  • BOM!

    1/5 PRIMEIRO DIA. ENTÃO RESTOU 4/5

    1/4 SEGUNDO DIA ENTÃO RESTOU 3/4

    1/3 TERCEIRO DIA ENTÃO RESTOU 2/3

    TIRA O MMC DO QUE RESTOU 5   4  3 DAS FRACÕES, QUE DA  (60)

    DEPOIS E SO EFETUAR 4/5+3/4+2/3 DIVIDO POR 60 QUE É O MMC, RESULTA EM 48+45+40 MAIS O QUE RESTOU 62 PAGINAS E 12+15+18 DOS QUE LERAM TOTAL 240.

     


ID
2806828
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No mês de janeiro de um determinado ano, houve exatamente 4 sextas-feiras e 4 segundas-feiras.

Portanto, naquele ano, o dia 20 de janeiro caiu num a/num

Alternativas
Comentários
  •  jan. tem = 4 sextas e 4 segundas. Portanto 4 semanas. se a semana tem 7 dias, então:

     7 x 4 (semanas)= 28 dias. Porém o mês de jan tem 31 dias, faltam  3 dias.

    isso significa que o mês vai começar no terceiro dia da semana, na terça.

    assim, se dia 1 é terça, então dia 20 será no domingo.

     

  • Pensemos:
    Se sexta for dia 1, somando de 7 em 7 teremos:
    1 - 8 - 15 - 22 - 29 (deu 5 sextas...)
    2 - 9 - 16 - 23 - 30 (deu 5 sextas...)
    3 - 10 - 17 - 24 - 31 (deu 5 sextas...)
    4 - 11 - 18 - 25 - 32 (4 Sextas...) 
    Agora, conferir segunda:
    Se sexta for dia 4, sabado, domingo, segunda, 3 dias.. 
    Segunda será dia 7
    7-7 = 0, ano anterior... 
    7 - 14 - 21 - 28 - 35 4 segundas!
    Agora ele pediu dia 20. Se 21 é esgunda, 20 é domingo!
     


ID
2806831
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Dentre outros direitos de I a geração, a Constituição da República Federativa do Brasil (CRFB) assegura

Alternativas
Comentários
  • Direitos de Primeira Geração: Direitos Civis e Politicos.

    Direitos de Segunda Geração : Sociais, Econômicos  e Culturais.

    A) Segunda Geração

    B)Segunda Geração 

    C) GABARITO

    D)Terceira Geração,  salvo engano.

     

     

  • Valeu darti deivison

     

  • Gabarito C

     

    DIREITOS DE PRIMEIRA GERAÇÃO

    Os direitos fundamentais de primeira geração ou dimensão são os direitos individuais com caráter negativo por exigirem diretamente uma abstenção do Estado, seu principal destinatário.

    Alguns exemplos de direitos fundamentais de primeira geração são o direito à vida, à liberdade, à propriedade, à liberdade de expressão, à participação política e religiosa, à inviolabilidade de domicílio, à liberdade de reunião, entre outros.

     

    DIREITOS DE SEGUNDA GERAÇÃO

     

    Ao contrário dos direitos de primeira geração, em que o Estado não deve intervir, nos direitos de segunda geração o Estado passa a ter responsabilidade para a concretização de um ideal de vida digno na sociedade.

    Ligados ao valor de igualdade, os direitos fundamentais de segunda dimensão são os direitos sociais, econômicos e culturais. Direitos que, para serem garantidos, necessitam, além da intervenção do Estado, que este disponha de poder pecuniário, seja para criá-las ou executá-las, uma vez que sem o aspecto monetário os direitos de segunda dimensão, não se podem cumprir efetivamente.

     

    DIREITOS DE TERCEIRA GERAÇÃO

    Os direitos fundamentais de terceira geração emergiram após a Segunda Guerra Mundial e, ligados aos valores de fraternidade ou solidariedade, são os relacionados ao desenvolvimento ou progresso, ao meio ambiente, à autodeterminação dos povos, bem como ao direito de propriedade sobre o patrimônio comum da humanidade e ao direito de comunicação.

    São direitos transindividuais, em rol exemplificativo, destinados à proteção do gênero humano. Em caráter de humanismo e universalidade, os direitos fundamentais de terceira geração direcionam-se para a preservação da qualidade de vida, tendo em vista que a globalização a tornou necessária.

     

    DIREITOS DE QUARTA GERAÇÃO

    Apesar de ser pouco discutido na doutrina, os direitos fundamentais de quarta geração são importantíssimos pois compreendem os direitos à democracia, a informação e ao pluralismo.

    Tal direito versa sobre o futuro da cidadania e a proteção da vida a partir da abordagem genética e suas atuais decorrências. Esta imposição de reconhecimento e garantia por parte do Estado se dá porque as normas constitucionais estão em constante interação com a realidade.

     

    fonte:https://www.lfg.com.br/conteudos/artigos/geral/direitos-fundamentais-de-primeira-segunda-terceira-e-quarta-geracao

  • Me ajudem, por favor: "a prestação de assistência religiosa nas entidades" civis e militares de internação coletiva, nos termos da lei.


    Como prestação religiosa, se o estado é laico?

  • Fábio, o fato do Estado ser laico não significa que ele é ateu. Todas as religiões são permitidas.

  • sim Fabio, o Estado laico é aquele que não possui uma religião oficial, nada impede que seja assegurado a prestação de assitência religiosa nas entidades civis e militares de internação coletiva.Não afeta tal inciso uma vez que essa prestação não define qual religião ira prestar a assistência.( agora por exemplo se alguma das entidades definissem que só a igreja católica poderia prestar assistência religiosa, estaria violando a laicidade do estado)

  • Letra C


    Direitos de Primeira Geração: Direitos Civis e Políticos

    Direitos de Segunda Geração : Sociais, Econômicos e Culturais

  • 1) Geração = Liberdade

    2) Geração = Igualdade

    3) Geração = Fraternidade

  • Eu não consigo entender a alternativa C como direito de primeira geração, pois estes são os que o estado não faz nada, se abstêm, "não ajuda nem atrapalha", logo, não faz sentido que uma prestação de serviço entre nessa geração. Caso a questão tratasse do exercício de liberdade religiosa pelos meios do próprio particular, ou seja, o Estado não ajudando em nada para que o indivíduo exerça sua crença, ai ok, faria sentido entrar na primeira, mas a partir do momento em que o Estado precisa prover algo para que o direito seja exercido, como assistência em entidades de internação, na minha interpretação o Estado já deixou de se abster e passou a prover.

    Em qual bibliografia vocês estão se baseando?

  • 1) Geração = Liberdade -> obrigação de não fazer para o Estado

    2) Geração = Igualdade -> obrigação de fazer para o Estado

    3) Geração = Fraternidade ou solidariedade -> defesa dos interesses difusos (coletividade).

  • Prestação= dever de agir do estado= normas programáticas. Não estendi porque eles consideraram uma prestação de assistência com primeira geração.
  • Alguém pode explicar pq foi considerado de primeira geração?

  • ALTERNATIVA "B", REFERE-SE AO BPC (BENEFÍCIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA, PREVISTO NA LOAS).

  • DIREITOS DE PRIMEIRA GERAÇÃO

    Os direitos fundamentais de primeira geração ou dimensão são os direitos individuais com caráter negativo por exigirem diretamente uma abstenção do Estado, seu principal destinatário.

    Alguns exemplos de direitos fundamentais de primeira geração são o direito à vida, à liberdade, à propriedade, à liberdade de expressão, à participação política e religiosa, à inviolabilidade de domicílio, à liberdade de reunião, entre outros.


  • Macete: o direito está no art. 5° ? É de primeira geração.
  • Para aqueles que nao entenderam a letra C. o fato de é que NÃO é o estado quem presta o serviço e sim apenas ele permite ou nao interfere na a prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de internação coletiva, nos termos da lei. Não é o Estado que vai lá dar a asistencia e sim pastores , padres ou outros lideres religiosos que o fazem de forma voluntária e o estado nao interfere em suas açõe No máximo regulamentam através de leis a assistência dada.

  • Atividades desportivas. Desporto (português europeu) ou Esporte (português brasileiro) é a prática de atividade física que ocorre ocasionalmente ou de forma organizada, tem a finalidade de melhorar a saúde física ou mental e, também, proporcionar entretenimento dos participantes.

  • a C é a única que é direito individual as outras são direitos sociais

  • GABARITO LETRA C

    Nas palavras do professor Marcelo Novelino:

     

    Os direitos fundamentais não surgiram simultaneamente, mas em períodos distintos conforme a demanda de cada época, tendo esta consagração progressiva e sequencial nos textos constitucionais dado origem à classificação em gerações.

     

    Como o surgimento de novas gerações não ocasionou a extinção das anteriores, há quem prefira o termo dimensão por não ter ocorrido uma sucessão desses direitos: atualmente todos eles coexistem.

     

    Os direitos fundamentais de primeira dimensão são os ligados ao valor liberdade, são os direitos civis e políticos. São direitos individuais com caráter negativo por exigirem diretamente uma abstenção do Estado, seu principal destinatário.

     

    Ligados ao valor igualdade, os direitos fundamentais de segunda dimensão são os direitos sociais, econômicos e culturais. São direitos de titularidade coletiva e com caráter positivo, pois exigem atuações do Estado.

     

    Os direitos fundamentais de terceira geração, ligados ao valor fraternidade ou solidariedade, são os relacionados ao desenvolvimento ou progresso, ao meio ambiente, à autodeterminação dos povos, bem como ao direito de propriedade sobre o patrimônio comum da humanidade e ao direito de comunicação. São direitos transindividuais, em rol exemplificativo, destinados à proteção do gênero humano.

     

    Por fim, introduzidos no âmbito jurídico pela globalização política, os direitos de quarta geração compreendem os direitos à democracia, informação e pluralismo.

     

     

    Fonte: NOVELINO, Marcelo. Direito Constitucional. São Paulo: Editora Método, 2009, 3 ed., 362/364.

  • Geração dos direitos fundamentais (palavras chaves):

    1ª geração: liberdade, não fazer do Estado, direitos civis e políticos;

    2ª geração: igualdade/justiça social, obrigação de fazer do Estado, direitos sociais, econômicos e culturais;

    3ª geração: fraternidade/solidariedade, direitos difusos/transindividuais (que pertencem a coletividade), meio ambiente, comunicação;

    4ª geração: democracia, globalização, informação, engenharia genética.

    5 ª geração: direito à paz, direitos fundamentais.

    Qualquer coisa me corrijam.

  • É errando que se acerta, é acertando que consigo minha aprovação.

  • E) Direito Social (Segunda Geração)

    CF, 88, Título VIII - Da Ordem Social, Capítulo III, Seção III, Art. 217:

    dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um, observados: (...)"

  • Gerações ou dimensões dos direitos fundamentais

    1 - Geração

    Valor - Liberdade

    Prestação negativa

    Abstenção estatal

    Direitos civis e políticos

    2 - Geração

    Valor - Igualdade

    Prestação positiva

    Direitos econômicos, sociais e culturais

    3 - Geração

    Valor - Solidariedade e Fraternidade

    Direitos difusos e coletivos

    4 - Geração

    Valor - Desenvolvimento ou Globalização

    Direito de informação, democracia , engenharia genética

    5 - Geração

    Direito Paz

  • A questão exige conhecimento sobre as gerações/dimensões dos direitos fundamentais.

    Os direitos fundamentais são todos aqueles atribuídos ao ser humano. São direitos e também garantias, uma vez que visam proteger os cidadãos dos abusos do poder estatal. Os referidos direitos surgiram em períodos distintos, conforme as necessidades inerentes de cada época, de maneira progressiva e sequencial. Importa ressalvar que o surgimento de novas gerações não ocasionou a extinção das anteriores, já que as gerações, também denominadas "dimensões", complementam-se e coexistem.

    A primeira geração/dimensão tem como elemento principal a ideia clássica de liberdade individual, concentrada nos direitos civis e políticos. Esses direitos só poderiam ser conquistados mediante a abstenção do controle do Estado, já que o seu controle causas interferências e impossibilidades na plena liberdade individual. Nesse sentido, os direitos civis ou individuais protegem a integridade humana (física, psíquica e moral) contra o abuso de poder ou qualquer outra forma de arbitrariedade estatal. Exemplos de direitos civis são a liberdade de expressão, direito ao devido processo legal, presunção de inocência, proteção à vida privada, à liberdade de locomoção, dentre outros.

    Já os direitos políticos asseguram a participação popular na administração do Estado. O núcleo desse direito envolve o direito ao voto, direito a ser votado, direito a ocupar cargos ou funções políticas e o direito a permanecer nesses cargos. São direitos de cidadania que asseguram, além disso tudo, direitos ligados ao processo eleitoral, como filiação partidária, alistamento eleitoral e a alternância de poder.

    A diferença entre os direitos civis e políticos é que o primeiro é universal, ou seja, abrange a todas as pessoas, sem qualquer distinção. Mas os direitos políticos são direitos de participação restritos à cidadania e por isso atingem somente os eleitores, garantindo-lhes direito a participar da vida político-institucional de seu país.

    Os direitos humanos de segunda geração surgem após a Primeira Guerra Mundial, quando começa a se fortalecer a concepção de Estado de Bem-Estar Social. Surgem de uma necessidade de o Estado garantir direitos de oportunidade iguais a todos os cidadãos, por meio de políticas públicas como acesso básico à saúde, educação, habitação, trabalho, lazer, entre outros. A Constituição do México (1917) e de Weimar (1919) são os marcos dessas constituições sociais. 

    Assim, a segunda geração está ligada ao conceito de igualdade e mais preocupada com o poder de exigir do Estado a garantia dos direitos sociais, econômicos e culturais, todos imprescindíveis à possibilidade de uma vida digna. Essa exigência adveio das necessidades oriundas da liberdade conquistada, uma vez que ao se ter total e plena liberdade, os abusos pelos detentores do capital continuaram a ser muito expressivas e a igualdade era muito distante da realidade. 

    Estes direitos aparecem na forma dos chamados direitos fundamentais, pois impõem ao Estado um conjunto de obrigações que se materializam em normas constitucionais, execução de políticas públicas, programas sociais e ações afirmativas. Ligados ao valor de igualdade, os direitos fundamentais de segunda dimensão são os direitos sociais, econômicos e culturais. Direitos que, para serem garantidos, necessitam, além da intervenção do Estado, que este disponha de poder pecuniário, seja para criá-las ou executá-las, uma vez que sem o aspecto monetário os direitos de segunda dimensão, não se podem cumprir efetivamente.


    Por fim, os direitos humanos de terceira geração surgem ao final da 2ª Guerra Mundial e na América Latina após o processo de redemocratização dos países. São direitos transindividuais, inerentes a todos os seres humanos. Dizem respeito ao direito ao desenvolvimento; direito a paz; direitos ao meio ambiente saudável; direito a propriedade do patrimônio cultural da humanidade; direito a comunicação global.
    Dito isso, passemos às alternativas,

    A alternativa “A" está errada, uma vez que o seguro desemprego, como um direito social e prestação positiva do Estado, inclui-se nos direitos humanos da 2ª dimensão.

    A alternativa “B" está errada, uma vez que a garantia de um salário mínimo  mensal às pessoas portadoras de deficiência e aos idosos, que comprovem não possuir meios para prover a própria manutenção, como um direito social e prestação positiva do Estado, inclui-se nos direitos humanos da 2ª dimensão.

    A alternativa “C" está correta, uma vez que a prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de internação coletiva não é realizada pelo Estado, pois este só se abstém de interferir nesse direito, ou seja, é uma não prestação do Estado e uma “liberdade" do indivíduo.

    A alternativa “D" está errada, uma vez que os direitos de 2geração são as liberdades positivas, ou seja, é a consagração dos direitos sociais, tais como educação e esportes. 


    Gabarito da questão: letra "C".

ID
2806834
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

João, filho de pai jamaicano e mãe italiana, nasceu no Brasil, enquanto os pais estavam de férias.

Nesse caso, segundo a CRFB, João

Alternativas
Comentários
  • OS PAIS SÃO ESTRANGEIROS E ESTÃO DE FÉRIAS. SERÁ CONSIDERADO NATO. 

     

  • Conforme dispõe a CF:


    Art. 12. São brasileiros:

    I- natos:

    a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país.


    Portanto, a questão está CORRETA, pois os pais de João são estrangeiros e estão de férias no Brasil, nesse caso João será brasileiro nato!



  • GAB. D

    Para a aquisição da nacionalidade primária (originária) o Brasil adotou, como regra, o critério do ius solis, onde é considerado brasileiro NATO todo o individuo que venha a nascer em TERRITÓRIO NACIONAL, desde que, não seja filho de pais estrangeiros a serviço do seu país.

  • Somente se o pai ou a mãe estivesse a serviço do seu país, ele não seria nato! Essa é a única prerrogativa para quem nasce no Brasil não ser nato.

  • Gab. D

     

    Lembrando que se o pai dele ou a mãe estivessem a serviço de outros países que não sejam os deles, mesmo assim, seria considerado brasileiro nato.

     

    Espero ter ajudado.

  • Art. 12. São brasileiros:

    I - natos:

    > Critérios "Jus Soli"

    a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

    - É o caso do João, filho de pai jamaicano e mãe italiana, nasceu no Brasil, enquanto os pais estavam de férias. 

    > Critério "Jus Saguinis"

    b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil;

    > Nacionalidade Potestativa

    c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira; 


    II - naturalizados:

    > Naturalização Ordinária

    a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral;

    > Naturalização Extraordinária

    b) os estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes na República Federativa do Brasil há mais de quinze anos ininterruptos e sem condenação penal, desde que requeiram a nacionalidade brasileira.

  • PMGOOOOOOOOO

    PMGOOOOOOOOO

    GAB/ D


  • Dá para acertar grande parte das questões sobre nacionalidade entendendo o conceito de jus soli e jus sanguini


    No sistema do “Jus Soli”, a nacionalidade originária é obtida em virtude do território onde o indivíduo tenha nascido. Logo, não importa a nacionalidade dos pais. Esse sistema tem uma grande aplicação devido a imigração.


    O “Jus Sanguinis” é o direito de sangue em que a pessoa, cujos pais sejam nacionais portugueses nascidos em Portugal, é considerado português desde que o seu nascimento seja inscrito numa Conservatória do Registo Civil antes de atingir a maioridade.

  • GABARITO D

     

    Caso nasça, no Brasil, filho de pais extrangeiros este será considerado brasileiro nato, desde que seus pais não estejam a serviço de seu país. 

     

    "João, filho de pai jamaicano e mãe italiana, nasceu no Brasil, enquanto os pais estavam de férias."

  • Tudo para nos confundir . É LETRA DE LEI, Nasceu no Brasil é brasileiro Nato. Como nosso colega Bruno comentou a única ressalva é se os pais estiverem a serviço de seu país. 

  • Os colegas já responderam, mas a titulo de curiosidade, como o critério adotado na Itália é o jus sanguinis, em decorrência da mãe ser italiana, João teria dupla nacionalidade, brasileira e italiana.

  • Art. 12. São brasileiros:

    I- natos:

    a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país.

  • NÃO ACREDITO QUE ERREI ESSA QUESTÃO.

  • AO PASSO QUE QUANTO MAIS ESTUDAMOS, QUESTÕES COMO ESSA, CONSEGUIMOS RESPPONDER ASSIM QUE TERMINAMOS DE LER O ENUNCIADO.

     

  • São considerados brasileiros natos os nascidos no Brasil, ainda que de pais estrangeiros.

  • nasceu aqui é nosso kk

  • Art. 12. São brasileiros:

    I- natos:

    a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país.

     

  • JUs solis

  • Art. 12. São brasileiros:

    I- natos:

    a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país.

  • ***Art. 12. São brasileiros:
    I - natos:
    a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais
    estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

  • Nasceu no brasil é nossoooo Galera isso pode ajudar na hora da prova rs
  • Se possui dupla cidadania eu não sei, mas com certeza é brasileiro nato.

    GAB: D

  • a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país.

    JUS SOLI

    GB D

    PMGOOOO

  • O estrangeiro está a serviço de seu país?

    Sim: o filho não será brasileiro nato.

    Não: o filho será brasileiro nato.

  • Para que o filho de casal brasileiro (ou estrangeiro) nascido em pais estrangeiro (no Brasil) seja considerado brasileiro nato, 1 dos Pais, nesse país (no Brasil), deve estar a serviço da República Federativa do Brasil (de seu país).
  • GABARITO: LETRA D

    CAPÍTULO III

    DA NACIONALIDADE

    Art. 12. São brasileiros:

    I - natos:

    a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país;

    FONTE: CF 1988

  • (D)

    Outra questão igual que ajuda a sedimentar o conhecimento:

    Ano: 2018 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT Direito

    Rosa Gonzales, venezuelana, chegou ao Brasil no dia 20 de julho de 2018, na cidade de Pacaraima, onde deu à luz o filho primogênito. Rosa tem dúvidas sobre a nacionalidade do pequeno Juan. Conforme a Constituição Federal brasileira, podemos afirmar que juan :

    (A) Brasileiro Nato.

  • João é brasileiro nato e não incorrerá em ERRO de proibição caso utilize maconha em território brasileiro. kkkkkk

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre nacionalidade.

    Análise das alternativas:

    Alternativa A – Incorreta. Não é o que dispõe a Constituição sobre o tema.

    Alternativa B – Incorreta. Não é o que dispõe a Constituição sobre o tema.

    Alternativa C - Incorreta. Não é o que dispõe a Constituição sobre o tema.

    Alternativa D - Correta! Será brasileiro nato, já nasceu em solo brasileiros e seus pais, apesar de estrangeiros, não estavam no Brasil a serviço de seu país. É o que dispõe o art. 12, CRFB/88: "São brasileiros: I - natos: a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país; (...)".

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa D.

  • NACIONALIDADE

    Art. 12. São brasileiros:

    I - natos:

    a) os nascidos na República Federativa do Brasilainda que de pais estrangeirosdesde que estes não estejam a serviço de seu país

    b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira,desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil

    c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente

    ou 

    venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira;         

    II - naturalizados:

    a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral;

    b) os estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes na República Federativa do Brasil há mais de quinze anos ininterruptos e sem condenação penal, desde que requeiram a nacionalidade brasileira.       

    § 1º Aos portugueses com residência permanente no País, se houver reciprocidade em favor de brasileiros, serão atribuídos os direitos inerentes ao brasileiro, salvo os casos previstos nesta Constituição.         

    § 2º A lei não poderá estabelecer distinção entre brasileiros natos e naturalizados, salvo nos casos previstos nesta Constituição.

    Cargos privativos de brasileiro nato

    § 3º São privativos de brasileiro nato os cargos:

    I - de Presidente e Vice-Presidente da República;

    II - de Presidente da Câmara dos Deputados;

    III - de Presidente do Senado Federal;

    IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal;

    V - da carreira diplomática;

    VI - de oficial das Forças Armadas.

    VII - de Ministro de Estado da Defesa.       

    Perda da nacionalidade 

    § 4º - Será declarada a perda da nacionalidade do brasileiro que:

    I - tiver cancelada sua naturalização, por sentença judicial, em virtude de atividade nociva ao interesse nacional;

    II - adquirir outra nacionalidade, salvo nos casos:         

    a) de reconhecimento de nacionalidade originária pela lei estrangeira

    b) de imposição de naturalização, pela norma estrangeira, ao brasileiro residente em estado estrangeiro, como condição para permanência em seu território ou para o exercício de direitos civis;         

    Art. 13. A língua portuguesa é o idioma oficial da República Federativa do Brasil.

    Símbolos do Brasil 

    § 1º São símbolos da República Federativa do Brasil a bandeira, o hino, as armas e o selo nacionais.

    § 2º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão ter símbolos próprios

  • letra d

    é nato!


ID
2806837
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Sendo o Brasil uma federação, pode-se afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

     

    O Brasil adota o princípio federativo, em decorrência do qual não se admite o direito de secessão. Isso significa que o vínculo entre as entidades componentes da Federação (União, Estados, Distrito Federal e Municípios) é indissolúvel, ou seja, nenhuma delas pode abandonar o restante para fundar um novo país.

    Vale observar ainda que, sendo a forma federativa de Estado cláusula pétrea, conforme o art. 60, §4º, da CF, não é possível que emenda constitucional institua a possibilidade de secessão.

     

    fonte:http://www.blogconcurseiradedicada.com/2013/03/dica-de-constitucional-direito-de.html

  • SECESSÃO = SEPARAÇÃO


    Art. 60, §4º, CF: Não será objeto de deliberação a proposta de emenda que tente abolir:

    I - A forma federativa de estado. (posto isso, não será possível a separação (ou secessão) dos entes federativos: União, Estados, Municipios e DF.

  • O fundamento está contido no art. 1º da CF, in verbis:

    Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela UNIÃO INDISSOLÚVEL dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos [...]

    O Brasil adota o princípio FEDERATIVO, em decorrência do qual não se admite o direito de secessão. Isso significa que o vínculo entre as entidades componentes da Federação (União, Estados, Distrito Federal e Municípios) é indissolúvel, ou seja, nenhuma delas pode abandonar o restante para fundar um novo país.

    Caso real: Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná queriam - e ainda querem - formar um novo país (e consequentemente se separar do Brasil), o que não é permitido.

    Com máxima vênia e respeito, ouso discordar parcialmente do comentário da colega Lorena Varnier, pois o art. 60 da CF trata das Emendas Constitucionais, o que justifica somente o erro da alternativa "a".

    GAB. "B".


    Abraço e bons estudos!

  • Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado democrático de direito e tem como fundamentos:

     

    Esta união indissolúvel também é clausula pétrea;

     

    Art. 60. A Constituição poderá ser emendada mediante proposta:
    § 4º Não será objeto de deliberação a proposta de emenda tendente a abolir:
    I -  a forma federativa de Estado;

  • Somando aos colegas:


    A) Característica da Confederação. nesta espécie,

    temos a soberania ainda presente garantindo

    a possibilidade de secessão..a nossa forma de estado é a federação sendo que os nossos entes são dotados de Autonomia e não soberania o que os impede de realizar secessão.


    C) A constituição traz algumas regras para a criação, incorporação, fusão e o desmembramento de Municípios,

    resumidamente, art 18, § 4º:

    I) Estudo de viabilidade local

    II) Plebiscito com a população diretamente interessada

    III) Período determinado por lei complementar federal

    IV) Lei estadual


    #Nãodesista!

  • Caráter indissolúvel do vínculo federativo: uma vez formalizado o Estado federal, não mais é permitido a qualquer dos entes que fazem parte da federação separar-se dela, tendo em vista seu caráter permanente (Não há direito de secessão). 

  • ► Organização político-administrativa

    - É permitido → o desmembramento / subdivisão de estados / municípios.

    É vedada → a secessão (a tentativa deve ser combatida com a intervenção federal).


    ► Criação, incorporação, fusão e desmembramento de Municípios (requisitos):

    - Lei estadual;

    - Dentro do período determinado por Lei complementar federal;

    - Mediante plebiscito (às populações dos MUNICÍPIOS envolvidos);

    - Após a divulgação de estudos de viabilidade municipal.


    ➥ ESTADOS: requisitos

    1 - Aprovação da população diretamente interessada (mediante plebiscito)

    2 - Aprovação do Congresso Nacional (por Lei Complementar)


    ➥ MUNICÍPIOS4 requisitos

    1 - Estudos de Viabilidade Municipal, na forma da lei

    2 - Consulta prévia às populações dos municípios envolvidos (mediante plebiscito)

    3 - Deverá ser elaborada a lei (estadual) dentro do prazo (estabelecido por Lei Complementar)

    4 - Criação, incorporação, fusão ou desmembramento (aprovados por Lei Estadual)

  • FEDERAÇÃO:vedado a secessão dos estados.

    CONFEDERAÇÃO:permitida a secessão  dos estados.

     

     

  • Errei porque não sabia o significado de secessão

  • Pra quem ficou na dúvida da palavra secessão assim como eu:

    secessão: mesmo que SEPARAR

    E realmente é proibido a separação dos poderes.

  • É que Jesus me abençoe.. Sei se vai dar não.. Cada erro um tapa na cara por achar que estava bom
  • Gab B. Nossa forma de Estado é a federação, inclusive é cláusula pétrea (não pode ser abolida,salvo nova constituição), dessa forma é vedado o direito de secessão (separação), em outras palavras: um estado não pode se desmembrar da República para criar um novo País. :)

ID
2806840
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Sobre os quorum de abertura de sessão e/o u aprovação legislativa na esfera federal é CORRETA a seguinte alternativa:

Alternativas
Comentários
  • Sobre os quorum de abertura de sessão e/o u aprovação legislativa na esfera federal é CORRETA a seguinte alternativa:

    CF/88, 

    Art. 47 Salvo disposição constitucional em contrário, as deliberações de cada casa e de suas comissões serão tomadas por maioria de votos, presente a maioria absoluta de seus membros.

     

    Gabarito:  A

     

    Glória a Deus.

  • LEIS ORDINÁRIAS, MEDIDA PROVISORIA(ESSA PODER SER APROVADA POR VOTAÇÃO SIMBÓLICA TBM), ,RESOLUÇÃO,DECRETO LEGISLATIVO ( MAIORIA SIMPLES(RELATIVA) dos presentes. LEIS COMPLEMENTAR: MAIORIA ABSOLUTA 50 % +1 Deputados 257, Senadores 41. PEC - PROPOSTAS DE EMENDAS A CONSTITUIÇÃO: MAIORIA QUALIFICADA , NUMERO SUPERIOR A MAIORIA ABSOLUTA 3/5 EM CADA CASA

  • Salvo disposição em contrário, as deliberações de cada casa serão tomadas pela maioria dos votos, presentes a maioria absoluta de seus membros.
  • a) salvo disposição constitucional em contrário, as deliberações de cada casa e de suas comissões serão tomadas por maioria de votos, presente a maioria absoluta de seus membros. CERTO

    b) as leis ordinárias e complementares serão aprovadas por maioria absoluta de votos. --> Lei ordinária = maioria simples/relativa.

    c) o quorum de abertura de todas as sessões legislativas será de maioria simples dos membros da casa legislativa. ---> pode ser 1/3 para abertura --> maioria abs para deliberação --> maioria para votos.

    d) as emendas à Constituição serão aprovadas com observância de quorum qualificado de 2/3 dos membros de cada uma das casas. EC --> 3/5 EMENDA À LEI ORGÂNICA --> 2/3.

  • A

    B) Lei ordinária quorum simples, lei complementar maioria absoluta

    C) CD 1/10 para início e no SF 1/20. Reunião preparatória quorum 1/6

    D) PEC é de 3/5.

    2/3 são para suspensão de imunidade estado de sítio, sentença condenatória PR etc crime de responsabilidade, fixar alíquota máxima, para resolver conflito específico que envolva interesse de Estados e do Distrito Federal e urgência de apreciação da matéria na segunda sessão deliberativa ordinária subsequente à aprovação do requerimento.

  • Deliberações de cada casa e de suas comissões serão tomadas por maioria de votospresente a maioria absoluta de seus membros. 

    Letra A

  •  

     CF\88 Art. 47. Salvo disposição constitucional em contrário, as deliberações de cada Casa e de suas Comissões serão tomadas por maioria dos votos, presente a maioria absoluta de seus membros.


ID
2806843
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Compete ao Superior Tribunal de Justiça (STJ) o processo e julgamento dos/do

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

     

    CF/88

    Art. 105. Compete ao Superior Tribunal de Justiça:

    I - processar e julgar, originariamente:

    a) nos crimes comuns, os Governadores dos Estados e do Distrito Federal, e, nestes e nos de responsabilidade, os desembargadores dos Tribunais de Justiça dos Estados e do Distrito Federal, os membros dos Tribunais de Contas dos Estados e do Distrito Federal, os dos Tribunais Regionais Federais, dos Tribunais Regionais Eleitorais e do Trabalho, os membros dos Conselhos ou Tribunais de Contas dos Municípios e os do Ministério Público da União que oficiem perante tribunais;

  • Gabarito letra d).

     

    CONSTITUIÇÃO FEDERAL

     

     

    Artigo 105

     

    STJ julga em crimes comuns e de responsabilidade = Desembargadores dos Tribunais de Justiça Estaduais e do DF, os membros dos TCs dos Estados e do DF, dos TRFs, dos TREs, dos TRTs, dos Conselhos ou Tribunais de Contas dos Municípios e os do MPU que oficiem perante tribunais.

     

    Governador + crime comum = STJ

     

    Governador + crime de responsabilidade = Lei 1.079, Art. 78 (NÃO É O STJ).

     

    * DICA: RESOLVER A Q574350 PARA COMPLEMENTAR OS ESTUDOS

     

    ** DICA QUE USEI PARA MEMORIZAR:

     

    Membros dos tribunais de segundo grau (Desembargador) -> STJ

     

    Membros dos tribunais de terceiro grau (Ministro) -> STF ("maior o cargo, maior será o orgão que vai julgar")

     

     

    COMPLEMENTO

     

     

    Artigo 102 + Artigo 52

     

    STF julga em crimes comuns e o Senado Federal julga nos crimes de responsabilidade = Presidente e Vice da República, Ministros do STF, Procurador Geral da República (PGR), Advogado Geral da União (AGU + Jurisprudência definiu o STF como orgão julgador nos casos de crimes comuns).

     

    STF julga em crimes comuns e responsabilidade = Membros dos Tribunais Superiores (STJ, TSE, TST E STM), membros do TCU, chefes de missão diplomática de caráter permanente.

     

     

    MUITO COBRADO PELAS BANCAS:

     

    Membros do Congresso Nacional (Deputados Federais e Senadores) + crime comum = STF

     

    Membros do Congresso Nacional (Deputados Federais e Senadores) + "crime de responsabilidade" (Decoro Parlamentar) = Respectiva Casa {(Deputados Federais = Câmara dos Deputados) (Senadores = Senado Federal)} [Artigo 55]

     

    Ministros de Estados e Comandante do Exército, Marinha e Aeronáutica + crime comum = STF

     

    Ministros de Estados e Comandante do Exército, Marinha e Aeronáutica + crime de responsabilidade + não conexos com o Presidente da República = STF

     

    Ministros de Estados e Comandante do Exército, Marinha e Aeronáutica + crime de responsabilidade + conexos com o Presidente da República = Senado Federal.

     

     

    Seguem dois bons sites com quadros comparativos sobre as competências do STF e STJ:

     

    http://thiagomota.net/wp-content/uploads/2013/10/Quadro-Sin%C3%B3tico-da-Compet%C3%AAncia-por-Prerrogativa-de-Fun%C3%A7%C3%A3o.pdf

     

    https://www.espacojuridico.com/blog/tabela-comparativa-sobre-competencias-do-stf-e-do-stj/

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • LETRA D

    GOVERNADORES:

    CRIME COMUM  -----------------------------> STJ

    CRIME DE RESPONSABILIDADE ------> TRIBUNAL ESPECIAL.

    BONS ESTUDOS!!!

  • GABARITO: D

    Sobre a letra A: Nos crimes de responsabilidade cometidos por Governadores, a competência será de  um Tribunal especial, composto de 5 (cinco) membros do Poder Legislativo Estadual e de 5 (cinco) desembargadores do Tribunal de Justiça.

  • Eu ri com a "Letra E" da Doraci Tavares.. sendo que só vai até a letra D!

    kkkkkkkk

  • crime de responsabilidade de governador - tribunal especial composto por = 5 membros da assembleia legislativa, 5 desembargadores do tj, presidente do tj

  • GOVERNADORES --- CRIME COMUM == STJ

    GOVERNADORES --- CRIMES DE RESPONSABILIDADE === ASSEMBLEIA LEGISLATIVA.

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre Superior Tribunal de Justiça.

    A– Incorreta - Trata-se de competência da Assemblei Estadual. Art. 78, Lei 1079/50: "O Governador será julgado nos crimes de responsabilidade, pela forma que determinar a Constituição do Estado e não poderá ser condenado, senão à perda do cargo, com inabilitação até cinco anos, para o exercício de qualquer função pública, sem prejuízo da ação da justiça comum. § 1º Quando o tribunal de julgamento fôr de jurisdição mista, serão iguais, pelo número, os representantes dos órgãos que o integrarem, excluído o Presidente, que será o Presidente do Tribunal de Justiça. § 2º Em qualquer hipótese, só poderá ser decretada a condenação pelo voto de dois têrços dos membros de que se compuser o tribunal de julgamento. § 3º Nos Estados, onde as Constituições não determinarem o processo nos crimes de responsabilidade dos Governadores, aplicar-se-á o disposto nesta lei, devendo, porém, o julgamento ser proferido por um tribunal composto de cinco membros do Legislativo e de cinco desembargadores, sob a presidência do Presidente do Tribunal de Justiça local, que terá direito de voto no caso de empate. A escolha desse Tribunal será feita - a dos membros do legislativo, mediante eleição pela Assembléia: a dos desembargadores, mediante sorteio".

    B– Incorreta - Trata-se de competência do Supremo Tribunal Federal. Art. 102, CRFB/88: "Compete ao Supremo Tribunal Federal, precipuamente, a guarda da Constituição, cabendo-lhe: I - processar e julgar, originariamente: (...) b) nas infrações penais comuns, o Presidente da República, o Vice-Presidente, os membros do Congresso Nacional, seus próprios Ministros e o Procurador-Geral da República; (...)".

    C-  Incorreta - Trata-se de competência do Senado Federal. Art. 52, CRFB/88: "Compete privativamente ao Senado Federal: I - processar e julgar o Presidente e o Vice-Presidente da República nos crimes de responsabilidade, bem como os Ministros de Estado e os Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica nos crimes da mesma natureza conexos com aqueles; (...)".

    D- Correta - É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 105: "Compete ao Superior Tribunal de Justiça: I - processar e julgar, originariamente: a) nos crimes comuns, os Governadores dos Estados e do Distrito Federal, e, nestes e nos de responsabilidade, os desembargadores dos Tribunais de Justiça dos Estados e do Distrito Federal, os membros dos Tribunais de Contas dos Estados e do Distrito Federal, os dos Tribunais Regionais Federais, dos Tribunais Regionais Eleitorais e do Trabalho, os membros dos Conselhos ou Tribunais de Contas dos Municípios e os do Ministério Público da União que oficiem perante tribunais; (...)"

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa D.


ID
2806846
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

Analise as afirmações a seguir, considerando-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).

I. Os impostos devem ter a receita de sua arrecadação vinculada à prestação de serviços que justificou a sua instituição.
II. As taxas e as tarifas não podem ter a mesma base de cálculo dos impostos, por expressa vedação constitucional.
III. As contribuições de melhoria podem ser instituídas pela União, pelos Estados membros ou pelos municípios.
IV. A contribuição de iluminação pública é inconstitucional por não ser esse serviço específico nem divisível, com o exige a Constituição Federal.

Então, a alternativa que contempla a sequência CORRETA, lida de cima para baixo, é a seguinte:

Alternativas
Comentários
  • A - Falsa - Art. 16. Imposto é o tributo cuja obrigação tem por fato gerador uma situação independente de qualquer atividade estatal específica, relativa ao contribuinte.

    B- Falsa - É constitucional a adoção, no cálculo do valor de taxa, de um ou mais elementos da base de cálculo própria de determinado imposto, desde que não haja integral identidade entre uma base e outra.

    C - Correto - Art 3º A Contribuição de Melhoria a ser exigida pela União, Estado, Distrito Federal e Municípios para fazer face ao custo das obras públicas, será cobrada pela Unidade Administrativa que as realizar, adotando-se como critério o benefício resultante da obra, calculado através de índices cadastrais das respectivas zonas de influência, a serem fixados em regulamentação dêste Decreto-lei.

    D - Falso! - Existe previsão constitucional da COSIP.

  • O erro na alternativa B está em falar de tarifas.
  • GABARITO C

     

    I- ERRADO. Não vinculado;

    II- ERRADO. Vedação quanto às taxas.

    III- CORRETA: Competência comum.

    IV: ERRADO. CF/88. ART 149-A (Os Municípios e o Distrito Federal poderão instituir contribuição, na forma das respectivas leis, para o custeio do serviço de iluminação pública)

  • IMPORTANTE LEMBRAR!


    Taxa é modelo de tributo, que quando paga, corresponde a uma direta contraprestação, cobrada pelo Estado. Já a tarifa é um preço público, normalmente cobrado por um empresa que possui concessão pública para executar determinado serviço.

  • De acordo com o Princípio da Não-Afetação--->As receitas de Impostos,não podem está vinculadas a órgão,fundo ou despesa.

  • I. Os impostos devem ter a receita de sua arrecadação vinculada à prestação de serviços que justificou a sua instituição.

    Errei por essa afirmação. Mesmo sabendo que o imposto não deve ter vinculação contraprestacional, sendo um atributo da taxa.

    Contudo, o que me confundiu foi pensar no Tributo de arrecadação vinculada, pelo final da frase: "que justificou a sua instituição". Logo, me remeteu ao exemplo dos Empréstimos compulsórios e contribuições especiais.


ID
2806849
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil (CRFB), a imunidade

Alternativas
Comentários
  • Letra A

    Correta - A Constituição, no art. 150, §2º, prevê imunidade extensível apenas às autarquias e fundações públicas dos entes federados, sendo esta a regra. No entanto, o STF já entendeu (RE 407.099 e AC 1550-2), que a imunidade abrangerá as empresas públicas e sociedades de economia mista quando estas forem prestadoras de serviços públicos de prestação exclusiva e obrigatória do Estado.


    Letra B

    Errada - art. 150, CF. Sem prejuízo de outras garantias asseguradas ao contribuinte, é vedado à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios:

    VI - instituir impostos sobre:

    b) templos de qualquer culto.


    Letra C

    Errada - A imunidade recai somente sobre impostos relacionados com as finalidades essenciais das instituições (art. 150, §4º, CF)


    Letra D

    Errada - "[...] como a imunidade delimita uma competência constitucionalmente atribuída, é sempre prevista na própria Constituição, pois não se pode criar exceções a uma regra numa norma de hierarquia inferior àquela que estatui a própria regra." Direito Tributário Esquematizado, Ricardo Alexandre, p. 204.

  • Complementando o ótimo comentário da colega Lightning, acredito que o erro da assertiva C seja em não mencionar “assistência social sem fins lucrativos”


    Artigo 150, VI, c, CF:


    c) patrimônio, renda ou serviços dos partidos políticos, inclusive suas fundações, das entidades sindicais dos trabalhadores, das instituições de educação e de assistência social, sem fins lucrativos, atendidos os requisitos da lei;

  • A) Gabarito. Obs.: Vale lembrar que, segundo o STF, as estatais (SEM e EP) gozam de imunidade recíproca quando prestarem serviços públicos dos quais NÃO haja qualquer arrecadação, ainda que pelo Poder Público. B) Errada. Imunidade constitucional só diz respeito aos impostos. C) Errada. Somente instituições de assistência social sem fins lucrativos. D) Errada. Não pode ser livremente revogada, por se tratar de disposição constitucional. Obs.: STF entende tratar-se de cláusula pétrea.
  • Como regra não mesmo ,a não ser que venha prestar serviço público essencial.

  • algumas questões pra complementar sobre imunidade recíproca

    Ano: 2019 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PGM - Campo Grande - MS Prova: CESPE - 2019 - PGM - Campo Grande - MS - Procurador Municipal

    As imunidades recíprocas são limitações constitucionais ao poder de tributar e têm status de cláusulas pétreas. CERTO _______________________________________________________________________________________________

    Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEFAZ-DF Prova: CESPE - 2020 - SEFAZ-DF - Auditor Fiscal

    A imunidade tributária recíproca dos entes federativos não é extensível às respectivas autarquias e fundações públicas. ERRADO

    § 2o - A vedação do inciso VI, "a", é extensiva às autarquias e às fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público, no que se refere ao patrimônio, à renda e aos serviços, vinculados a suas finalidades essenciais ou às delas decorrentes.

    Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Procurador do Município

    A imunidade tributária recíproca que veda à União, aos estados, ao DF e aos municípios instituir impostos sobre o patrimônio, renda ou serviços uns dos outros é cláusula pétrea. Certo

  • Então, segundo a Constituição não há imunidade para as sociedades de economia mista, esse é o entendimento extensível do STF.

    Art. 150 (...)

    VI - instituir impostos sobre:

    a) patrimônio, renda ou serviços, uns dos outros;

    (...)

    § 2º - A vedação do inciso VI, "a", é extensiva às autarquias e às fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público, no que se refere ao patrimônio, à renda e aos serviços, vinculados a suas finalidades essenciais ou às delas decorrentes.


ID
2806852
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

Considerando as normas contidas no Código Tributário Nacional (CTN) sobre sujeição passiva tributária, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  •  

    LEI Nº 5.172, DE 25 DE OUTUBRO DE 1966.

     

      Art. 130. Os créditos tributários relativos a impostos cujo fato gerador seja a propriedade, o domínio útil ou a posse de bens imóveis, e bem assim os relativos a taxas pela prestação de serviços referentes a tais bens, ou a contribuições de melhoria, subrogam-se na pessoa dos respectivos adquirentes, salvo quando conste do título a prova de sua quitação.

     

    GABARITO D

  • a) O sujeito passivo da relação tributária pode ser definido por lei ou estabelecido por meio de contrato validamente firmado entre as partes. (ERRADO)

    Art. 123. Salvo disposições de lei em contrário, as convenções particulares, relativas à responsabilidade pelo pagamento de tributos, não podem ser opostas à Fazenda Pública, para modificar a definição legal do sujeito passivo das obrigações tributárias correspondentes.

     

    b) Somente as pessoas maiores e capazes podem ser consideradas contribuintes. (ERRADO)

    Art. 126. A capacidade tributária passiva independe:

    I - da capacidade civil das pessoas naturais;

     

    c) O responsável tributário é aquele que realiza o fato gerador e, por isso, está inserido como devedor do tributo. (ERRADO)

    Art. 121. Sujeito passivo da obrigação principal é a pessoa obrigada ao pagamento de tributo ou penalidade pecuniária.

    Parágrafo único. O sujeito passivo da obrigação principal diz-se:

    II - responsável, quando, sem revestir a condição de contribuinte, sua obrigação decorra de disposição expressa de lei.

     

    d) O adquirente de bem imóvel não será responsável pelos tributos relativos ao mesmo, se houver certidão que prove sua quitação. (GABARITO) 

    Art. 130. Os créditos tributários relativos a impostos cujo fato gerador seja a propriedade, o domínio útil ou a posse de bens imóveis, e bem assim os relativos a taxas pela prestação de serviços referentes a tais bens, ou a contribuições de melhoria, subrogam-se na pessoa dos respectivos adquirentes, salvo quando conste do título a prova de sua quitação.

  • Eu acertei a questão, mas discordo do gabarito. A letra "A" também está correta. Isso por causa da PARTE INICIAL do artigo 123 do CTN. Vou negritar, sublinhar e botar em caixa alta:


    "Art. 123. SALVO DISPOSIÇÕES DE LEI EM CONTRÁRIO, as convenções particulares, relativas à responsabilidade pelo pagamento de tributos, não podem ser opostas à Fazenda Pública, para modificar a definição legal do sujeito passivo das obrigações tributárias correspondentes"


    A letra A diz que "o sujeito passivo da relação tributária PODE ser definido por lei ou estabelecido por meio de contrato validamente firmado entre as partes". O "pode" significa "é possível". E de acordo com o CTN, é possível sim: mediante disposição de lei em sentido contrário ao conteúdo final do artigo 123 do CTN.


    Alguém poderia invocar alguma jurisprudência sobre o tema. Mas isso é irrelevante, pois o enunciado da questão diz "Considerando as normas contidas no Código Tributário Nacional (CTN)". E não "considerando as normas do CTN e a jurisprudência".

  • Rômulo, somente a Lei pode estabelecer quem é o sujeito passivo. Por isso o contrato não pode ser oposto como defesa.

  • D= O adquirente de bem imóvel não será responsável pelos tributos relativos ao mesmo, se houver certidão que prove sua quitação.


ID
2806855
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

Quanto ao tema Lançamento Tributário, pode-se afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Resposta: B.


    Art. 149, CTN. O lançamento é efetuado e revisto de ofício (LETRA B) pela autoridade administrativa nos seguintes casos: (LETRA A)

           I - quando a lei assim o determine;

           II - quando a declaração não seja prestada, por quem de direito, no prazo e na forma da legislação tributária;

            III - quando a pessoa legalmente obrigada, embora tenha prestado declaração nos termos do inciso anterior, deixe de atender, no prazo e na forma da legislação tributária, a pedido de esclarecimento formulado pela autoridade administrativa, recuse-se a prestá-lo ou não o preste satisfatoriamente, a juízo daquela autoridade;

           IV - quando se comprove falsidade, erro ou omissão quanto a qualquer elemento definido na legislação tributária como sendo de declaração obrigatória;

            V - quando se comprove omissão ou inexatidão, por parte da pessoa legalmente obrigada, no exercício da atividade a que se refere o artigo seguinte;

           VI - quando se comprove ação ou omissão do sujeito passivo, ou de terceiro legalmente obrigado, que dê lugar à aplicação de penalidade pecuniária;

           VII - quando se comprove que o sujeito passivo, ou terceiro em benefício daquele, agiu com dolo, fraude ou simulação;

           VIII - quando deva ser apreciado fato não conhecido ou não provado por ocasião do lançamento anterior;

           IX - quando se comprove que, no lançamento anterior, ocorreu fraude ou falta funcional da autoridade que o efetuou, ou omissão, pela mesma autoridade, de ato ou formalidade especial.

           Parágrafo único. A revisão do lançamento só pode ser iniciada enquanto não extinto o direito da Fazenda Pública. (LETRA D)


  • Complemento da letra C, caput do art. 144 do CTN:


    Art. 144. O lançamento reporta-se à data da ocorrência do fato gerador da obrigação e rege-se pela lei então vigente, ainda que posteriormente modificada ou revogada.

  • a) errado- o lançamento admite as modalidades: por declaração, de ofício e por homolagação previsto nos artigos 147 e seguintes

    b) errado - Art. 145. O lançamento regularmente notificado ao sujeito passivo só pode ser ALTERADO em virtude de:

    I - impugnação do sujeito passivo;

    II - recurso de ofício;

    III - iniciativa de ofício da autoridade administrativa, nos casos previstos no artigo 149.

    Confesso que não entendi porque a B está certa... se alguem puder esclarecer

    c) errado- Art. 144. O lançamento reporta-se à data da ocorrência do fato gerador da obrigação e rege-se pela lei então vigente, ainda que posteriormente modificada ou revogada.

    d) errado - art. 149 Parágrafo único. A revisão do lançamento pode ser iniciada enquanto não extinto o direito da Fazenda Pública.

  • Achei a letra B menos errada, mas está em desconformidade com o art. 145, II, CTN, conforme o colega Luiz Carlos Nakaie ressaltou

  • Na minha opinião, só é possível alterar o lançamento através da revisão, pois, sem isso, não é possível constatar erro algum.

  • correção letra D:

    Art. 149. O lançamento é efetuado e revisto de ofício pela autoridade administrativa nos seguintes casos:

    VII - quando se comprove que o sujeito passivo, ou terceiro em benefício daquele, agiu com dolo, fraude ou simulação;

    A revisão do lançamento só pode ser iniciada enquanto não extinto o direito da Fazenda Pública.


ID
2806858
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Tributário
Assuntos

E uma causa de extinção do crédito tributário, EXCETO a

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

     

    CTN

     

    Art. 156. Extinguem o crédito tributário:

    I - o pagamento;

    II - a compensação;

    III - a transação;

    IV - remissão;

    V - a prescrição e a decadência;

    VI - a conversão de depósito em renda;

    VII - o pagamento antecipado e a homologação do lançamento nos termos do disposto no artigo 150 e seus §§ 1º e 4º;

    VIII - a consignação em pagamento, nos termos do disposto no § 2º do artigo 164;

    IX - a decisão administrativa irreformável, assim entendida a definitiva na órbita administrativa, que não mais possa ser objeto de ação anulatória;

    X - a decisão judicial passada em julgado.

    XI – a dação em pagamento em bens imóveis, na forma e condições estabelecidas em lei. 

  • Morder limpar
  • GABARITO A

     

    Extinção de Crédito Tributário:

    1)      Diretas (independem de Lei);

    a)       Pagamento;

    b)      Homologação do pagamento antecipado;

    c)       Decadência;

    d)      Prescrição.

    2)      Indiretas (DEPENDEM DE LEI AUTORIZATIVA):

    a)       Compensação (Súmula 212 e 213 do STJ) (ver sempre art. 170-A do CTN);

    b)      Transação – terminativa (concessões mútuas de direito patrimoniais – arts. 840 e 841 do CC);

    c)       Remissão (perdão da dívida – liberação graciosa de uma dívida pelo credor);

    d)      Dação em pagamento em bens imóveis.

    3)      Processuais (pressupões um litígio administrativo ou judicial):

    a)       Conversão depósito em renda (sujeito passivo perde a Lide – c/c com item 2.a);

    b)      Consignação em pagamento – recusa do credor em receber do devedor;

    c)       Decisão administrativa irrecorrível

    d)      Decisão judicial passada em julgado (Súmula 239 STF).

     

    Para haver progresso, tem que existir ordem. 
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  • Moratória é caso de SUSPENSÃO


    CAUSAS DE SUSPENSÃO do crédito tributário

    MORDER LIMPAR


    MOratória

    Recursos

    Deposito integral

    Reclamação


    LIMinar

    PARcelamento

  • Morder e assoprar? Não! MORDER E LIMPAR --------> SUSPENSÃO

    A.I. (Anistia x Isenção) -------------> EXCLUSÃO

    RESTO ------------> EXTINÇÃO


ID
2806861
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O Artigo 37 da Constituição Federal deixou expressos os princípios a serem observados por todas as pessoas administrativas de qualquer dos entes federativos. Eles revelam as diretrizes fundamentais da Administração, de modo que só se poderá considerar válida a conduta administrativa, se estiver compatível com esses princípios.

Pela Emenda Constitucional N°19/1998, foi incluído o seguinte princípio que passou a ser expresso na Constituição:

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA A

     

    O princípio da eficiência é o mais jovem princípio constitucional. Foi incluído pela Emenda Constitucional 19/98 como decorrência da reforma gerencial, iniciada em 1995 com o Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado (PDRAE). Assim, a eficiência diz respeito a uma atuação da administração pública com excelência, fornecendo serviços públicos de qualidade à população, com o menor custo possível (desde que mantidos os padrões de qualidade) e no menor tempo.

     

    https://caiopatriotaadvocacia.jusbrasil.com.br/artigos/433218784/o-principio-da-eficiencia-administrativa?ref=serp

  • GABARITO: A


    EFICIÊNCIA

    A Emenda Constitucional nº 19, de 4-6-98, inseriu o princípio da eficiência

    entre os princípios constitucionais da Administração Pública, previstos no artigo

    3 7, caput.

    Hely Lopes Meirelles: Fala na eficiência como um dos deveres da

    Administração Pública, definindo-o como "o que se impõe a todo agente público

    de realizar suas atribuições com presteza, perfeição e rendimento funcional. É

    o mais moderno princípio da função administrativa, que já não se contenta em

    ser desempenhada apenas com legalidade, exigindo resultados positivos para o serviço público e satisfatório atendimento das necessidades da comunidade e de seus membros".

    MARIA SYLVIA DI PIETRO: O princípio da eficiência apresenta, na realidade, dois aspecto:

    1) Pode ser considerado em relação ao modo de atuação do agente público, do qual se espera o melhor desempenho possível de suas atribuições, para lograr os melhores resultados;

    2) E em relação ao modo de organizar, estruturar, disciplinar a

    Administração Pública, também com o mesmo objetivo de alcançar os melhores resultados na prestação do serviço público.

    >>> Vale dizer que a eficiência é princípio que se sorna aos demais princípios impostos à Administração, não podendo sobrepor-se a nenhum deles, especialmente ao da legalidade, sob pena de sérios riscos à segurança jurídica e ao próprio Estado de Direito .

  • Gab "A" 

    Emenda 19/98 no di a04 de junho de 1998.

  • Eficiência = EC Nº DEzenove de 98!

  • Às vezes estou convicto de uma coisa, erro, mas tava tão convicto que continuo achando errado.

  • Apesar de saber que o princípio da eficiência entrou com a emenda 19, ainda assim esse tipo de questão não agrega conhecimento nem busca o raciocínio. Típica questão sem razão de ser, só serve pra mostrar que a banca não tem capacidade de elaborar questões mais interessantes :/

  • esssa é mamão com açucar e não vem na prova ;/

  • Que leseira de questão, é o tipo de questão que não mede conhecimento!

  • concurso não foi feito pra medir conhecimento.. e sim pra eliminar pessoas

  • O último princípio a ser incluído foi a Eficiência.

    gab. A

  • ALTERNATIVA A.

    Eficiência.

  • 88% de acertos kkkkk

    ata que esse tanto de gente acertou

  • Comentários professores: ''O princípio da eficiência é o mais jovem princípio constitucional. Foi incluído pela Emenda Constitucional 19/98 como decorrência da reforma gerencial, iniciada em 1995 com o Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado (PDRAE). Assim, a eficiência diz respeito a uma atuação da administração pública com excelência, fornecendo serviços públicos de qualidade à população, com o menor custo possível (desde que mantidos os padrões de qualidade) e no menor tempo.''

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos princípios constitucionais expressos, que devem ser memorizados pelos alunos, por representarem tema recorrente em provas dos mais variados níveis.

    Conforme expresso na Constituição Federal Brasileira de 1988:

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:          

    Ou seja, a Constituição Federal dedica um capítulo específico ao estudo da administração pública e, logo no artigo inaugural desta parte, menciona de forma expressa os princípios que devem ser observados pelos administradores – União, Estados, Distrito Federal, Municípios Autarquias, Fundações Públicas, Empresas Públicas, Sociedades de Economia Mista.

    Trata-se do famoso LIMPE.

    Legalidade

    Impessoalidade

    Moralidade

    Publicidade

    Eficiência

    Assim:

    A. CERTO. Eficiência.

    O princípio da eficiência foi introduzido expressamente pela Emenda Constitucional 19 de 4/06/1998, que afirma que não basta a instalação do serviço público. Além disso, o serviço deve ser prestado de forma eficaz e atender plenamente à necessidade para a qual foi criado, através da otimização dos meios para atingir o fim público colimado.

    B. ERRADO. Legalidade.

    O Administrador não pode agir, nem deixar de agir, senão de acordo com a lei, na forma determinada.

    C. ERRADO. Publicidade.

    Segundo o princípio da publicidade, os atos públicos devem, como requisito de sua eficácia, ter divulgação oficial, com as exceções previstas em lei (segurança nacional, certas investigações policiais, processos cíveis em segredo de justiça etc.). Quando os atos e contratos tornam-se públicos, há uma maior facilidade de controle pelos interessados e pelo povo de uma maneira geral, e este controle faz referência tanto aos aspectos de legalidade quanto de moralidade.

    D. ERRADO. Moralidade.

    Trata-se aqui não da moral comum, e sim da moral administrativa ou ética profissional, consistindo no conjunto de princípios morais que devem ser observados no exercício de uma profissão.

    Gabarito: ALTERNATIVA A.

  • Trata-se de questão que se limitou a exigir que o candidato identificasse o princípio inserido pela Emenda Constitucional 19/98. Sem maiores delongas, a redação original do art. 37, caput, contemplava apenas os princípios da legalidade, impessoalidade, moralidade e publicidade. Com o advento da referida Emenda, passou a constar desse rol o princípio da eficiência. Em síntese, introduziu-se uma mudança no perfil do Estado brasileiro, em ordem a se pretender abandonar o modelo de administração burocrática, que deu lugar à chamada administração gerencial, de inspiração neoliberal, à luz da doutrina do "Estado mínimo".

    Logo, está correta apenas a letra A.


    Gabarito do professor: A

  • A probabilidade de uma questão dessa cair na Banca Cespe e de 0,0000000000000000000001%


ID
2806864
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Administração Pública em sua composição é com posta de órgãos internos do Estado, a Administração Direta. Também se compõe de pessoas jurídicas, denominadas de entidades. A Administração Indireta compreende categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria.
Analise cada um a das seguintes categorias, considerando-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

I. Autarquias
II. Empresas públicas
III. Sociedades de economia mista
IV. Fundações públicas

Então, a alternativa que contempla a sequência CORRETA, lida de cima para baixo, é a seguinte:

Alternativas
Comentários
  • Questão fácil mas texto RUIM.

  • Digam-me que foi erro de digitação e comeram parte do enunciado. Recuso-me a acreditar em uma questão tão mal redigida.
  • Gab. C

     

     

    No direito brasileiro, em especial no direito administrativo, de acordo com o inciso II, do art. 4º, do Decreto-lei nº 200/1967, que dispõe sobre a organização da Administração Federal, a administração indireta compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria:

    autarquias

    empresas públicas

    sociedades de economia mista

    fundações públicas

  • Até entender o quê o examinador pretendia demorei 3 minutos. AFF

  • Não acredito que existe uma questão dessa.

  • Luan Silveira, pois acredite parceiro. Fiz esse concurso e foi uma esculhambação total. Inclusive, foi anulado e remarcado por fraude(envelopes chegaram rasgados). Portanto, a questão está MUITO MAL formulada MESMO. kkkkkkk.... Banca muito ruim.



    Mortais, fé na missão.

    Senhores, rumo à NOMEAÇÃO!

  • Há Banqua excleveu "Com posta". Pody iço Arnaldo ?

    Aff...Aff...

  • Até agora não entendi o que a questão quer saber...

  • Aliviada em saber que não fui a única que não entendi uma vírgula do que a questão estava querendo!hahaah

    Mas acho que a intenção era saber se as "categorias" (nunca vi as entidades serem chamadas dessa forma) se enquadravam como parte da Administração Indireta e dotada de personalidade jurídica própria.

    Bom, segui esse raciocínio... deu certo! Marquei tudo verdadeiro já que não tinha nenhuma que não fosse!

  • Na verdade, a questão cobra de forma indireta o conceito de Órgão. 

    Apenas os órgãos não possuem personalidade jurídica, porém tem capacidade processual.

  • que bagunça essa questão

  • Maldito estagiário!

  • GABARITO C

     

    Órgão público não possui personalidade jurídica, partindo desse princípio daria para matar a questão, que só trouxe entidades da administração indireta.

  • Até agora tou sem entender essa questão kkkkk

  • Por alguns minutos achei que fosse uma questão de raciocínio lógico.

    Fiquei confusa.

  • Quando vi Com Posta, já esperei pelo pior. Kkkkkk

  • a questão só pede a sequência correta escrita em lei. simples!

  • ao meu ver, a questão quer saber quais são adm indireta.

  • alguém me explica? rsr


  • Não dá para saber exatamente o que a questão pede, dá apenas para deduzir o que ela pede.

     

    Ela definiu o que é Administração Direta, logo depois ela definiu o que é Administração Indireta. Aí em seguida pergunta qual é a sequência correta. :/

     

    Todas fazem parte da Administração Indireta, logo ou pode ser FFFF ou pode ser VVVV, já que ela não pergunta exatamente se ela quer que façam parte da Administração Direta ou Indireta. Como não tem FFFF, então a resposta é a alternativa C.

  • Questão mal elaborada,! ela nao deixa explícito oque quer, tendo o cadidado que deduzir a questao!

    otimo estudo!


  • Onde entro em contato com a banca? Gostaria de perguntar se por acaso a pessoa que escreveu esta questão se chama Dilma Rousseff.

  • Entendi que a banca quer que assinale as alternativas corretas quanto à Administração Indireta.


    As entidades integrantes da administração indireta - autarquias, fundações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista -são, todas elas pessoas jurídicas com patrimônio próprio e autonomia adminstrativa. Há uma vinculação e não de subordinação - entre essas entidades e a administração direta de pessoa política que as institui... A relação jurídica fundamenta a denominada tutela administrativa (ou controle finalístico, ou supervisão)... Não há hierarquia...

  • Que p**a é essa?

  • Fiquei 5 minutos tentando entender se era SÓ para identificar as entidades da administração indireta

  • Gab:C

    Falta coesão e coerência. haha

     

     

  • Que questão mais sem noção!

  • Sem pé e sem cabeça!

  • Esta banca não é RUIM,pq para ela ser ruim ainda tem que melhorar muito.Banca péssima

  • O ordenamento jurídico pátrio adota o sentido formal de Administração Pública, na linha do qual somente deve ser considerado Administração Pública o que a lei assim estabelecer. Não importa, pois, a atividade que é desenvolvida, e sim quem a exerce.

    À luz desta premissa, pode-se tomar por base o disposto no Decreto-lei 200/67, que elenca as entidades que compõem a administração indireta em seu art. 4º, II, que a seguir colaciono:

    "Art. 4° A Administração Federal compreende:
    I - A Administração Direta, que se constitui dos serviços integrados na estrutura administrativa da Presidência da República e dos Ministérios.
    II - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria:
    a) Autarquias;

    b) Empresas Públicas;

    c) Sociedades de Economia Mista.

    d) fundações públicas."

    Como se vê, constituem entidades da administração indireta as autarquias, fundações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista, de sorte que todas as opções indicadas pela Banca, na presente questão, revelam-se verdadeiras.

    Do exposto, a resposta correta encontra-se na letra "c".

    Gabarito do professor: C
  • Errei a questão porque não entendi o que a banca queria, achei que tinha que correlacionar os itens l, ll, lll e lV com a sequência descrita no texto.

     

  • Cobra conhecimento primário com uma péssima redação. Banca Furreca.

  • Amei a questão, nota 0

  • Eu entendi que era para analisar quais entes integram a adm indireta e possuem personalidade jurídica própria.

    Resposta: V V V V

  • Questão de raciocínio lógico, não de administrativo.. kkkkkk

  • NUM ACREDITO QUE ERA SÓ ISSO... SE TIVESSE ENTENDIDO TINHA ACERTADO.

  • 88% das pessoas acertaram e os que erraram ficam com esse mimimi de banca ruim

  • nem etendi a questão

  • ja vi muita questão ruim nas bancas,mas essa com certeza foi a mais sem "Lógica" apesar de parecer raciocinio logico,que ja vi.

  • texto RUIM.

  • Gabarito: C


    Comentário:


    Apesar do texto bastante confuso, a questão solicita o conhecimento se as opções apresentadas na questão são classificadas como ADMINISTRAÇÃO INDIRETA. Ai vai um famoso macete do assunto e resuminho também:


    FASE:

    F – FUNDAÇÕES PÚBLICAS

    A – AUTARQUIAS

    S – SOCIEDADES DE ECONOMIA MISTA

    E – EMPRESA PÚBLICA

     

    ·        CARACTERÍSTICAS DOS ENTES DA ADMINISTRAÇÃO INDIRETA:

    o  Personalidade jurídica própria;

    o  Não são subordinados hierárquicos dos seus entes instituidores;

    o  DEPENDEM de lei específica para serem criados


    # CRIADAS POR LEIS PRÓPRIAS = AUTARQUIAS, fundações publicas de direito publico (própria autarquia)

    # AUTORIZADAS POR LEIS = fundações publicas de direito privado, sociedade de economia mista e empresas públicas

    ·        Finalidade dessas entidades não pode se desviar daquela prevista em lei;

    ·        Estão sujeitas ao controle da administração direta através de um controle de finalidade (chamado de controle finalístico ou vinculação ou tutela ou supervisão)

    ·        Sempre incidirão regras de direito público.


  • nem entendi a questão

  • não entendi foi nada...

  • Mas que questão estranha

  • Foi a Dilma que redigiu o enunciado dessa questão? kkkkk

  • Parece eu tentando explicar o que eu entendi sobre o conteúdo kkkkkkkkkkkkkkkk

  • eu nao entendi foi nada.

  • Me conforta olhar esses comentários e perceber que os colegas sentiram a mesma coisa que eu ao ler a questão!

    coitados dos que fizeram esse concurso.

  • Santa tartaruga, que danado foi isso. Não entendi uma cifra disso tudo aí... kkkkkk

  • essa deu foi um bug em mim kkkkk

  • Isso foi tão mal formulado e ao mesmo tempo tão fácil! hehehehehe

  • Questão super mal redigida, mas nem gosto de reclamar de bancas. Meu foco é destruir as bancas.

    -> A questão só quer saber se as entidades mencionadas - Autarquias,fundações, EP e SEM são da ADM INDIRETA.

    GAB letra C

  • Parabéns, ficou uma mer...

  • Que questão mal formulada, horrível.

  • Entendi nada! rs

    GABARITO: C

  • Entendi foi nada!

  • O que a questão tá pedindo?

  • GABARITO: C
    Questão mal formulada!!


    Firme e forte na caminhada, desistir jamais! (Autoria Própria)
     

  • Meu Deus...

  • lembro dessa questão quanto fiz a prova, acertei na cagada kkk, todas fazem parte da adm pública. foi assim que eu pensei.

  • O ordenamento jurídico pátrio adota o sentido formal de Administração Pública, na linha do qual somente deve ser considerado Administração Pública o que a lei assim estabelecer. Não importa, pois, a atividade que é desenvolvida, e sim quem a exerce.

    À luz desta premissa, pode-se tomar por base o disposto no Decreto-lei 200/67, que elenca as entidades que compõem a administração indireta em seu art. 4º, II, que a seguir colaciono:

    "Art. 4° A Administração Federal compreende:

    I - A Administração Direta, que se constitui dos serviços integrados na estrutura administrativa da Presidência da República e dos Ministérios.

    II - A Administração Indireta, que compreende as seguintes categorias de entidades, dotadas de personalidade jurídica própria: a) Autarquias;

    b) Empresas Públicas;

    c) Sociedades de Economia Mista.

    d) fundações públicas."

    Como se vê, constituem entidades da administração indireta as autarquias, fundações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista, de sorte que todas as opções indicadas pela Banca, na presente questão, revelam-se verdadeiras.

    Do exposto, a resposta correta encontra-se na letra "c".

    Gabarito do professor: C

  • ?

  • q loucura rapaz, o Qconcurso deveria ter colocado um print da questão impressa.

  • Pergunta para a FUNRIO, qual a cor do cavalo branco de Napoleao? Questão de prova!

  • Se eu entende-se a pergunta eu poderia CHUTAR! kkk

  • aposto que quem escreveu essa questão ou foi Bolsonaro ou foi o "ministro" da educação.

    só tem maluco.

  • Maluco é quem perde tempo comentando política em site de questões. Pqp

  • Q loucura kkkkk

    Mistura de adm com raciocínio lógico

  • Errei. Raciocínio lógico. Meu Deus! Só tem maluco! Não erro mais.

  • Não entendi a pergunta, nem respondi.

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk respondi essa questão rindo, não entendi, mas quando vi que o enunciado estava falando sobre a composição da administração pública, e os itens se referiam à administração indireta respondi como todas verdadeiras, acertei.

    Gab. C

    Avante nos estudos, não desista.

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Questão mais difícil de entender do que responder, pensei que fosse de raciocínio lógico..

  • dificil de entender o que a questao pede.

  • provavelmente, o autor da questão estava sob a influência de tóxicos

  • essa banca FUNRIO enganou os candidatos desse conrcurso. houve fraudes graves durante a prova,como um telefone de um determinado candidato tocar durante a prova e ele não ser eliminado, provas abertas já vieram para sala , entre outros absurdos. essa banca desonesta fez um acordo como o ministério público estadual para devolver o dinheiro das inscrições daquele candidato que não quisesse mais participar do concurso,já que a prova foi remarcada, e até agora estou aguardando esses ladrões devolverem.

    não é pelo dinheiro,e sim pela sacanagem e falta de respeito com as pessoas. corram dessa banca

    desonesta e sem compromisso.

  • Questão mal elaborada!!


ID
2806867
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Atos administrativos são toda manifestação unilateral de vontade da Administração Pública que, agindo nessa qualidade, tenha por fim imediato adquirir, resguardar, transferir, modificar, extinguir e declarar direitos ou impor obrigações aos administrados ou a si própria.

Quanto à classificação dos atos administrativos, assinale a alternativa considerada como ato geral.

Alternativas
Comentários
  • gab B


  • Atos Gerais: Caracterizam-se por não possuir destina­tários determinados. Os atos Gerais são sempre deter­minados e prevalecem sobre os individuais. Podem ser revogados a qualquer tempo. Exemplo são os decretos regulamentares (Regulamentos). Os atos gerais necessitam ser publicados em meio oficial. 


  • DESTINATÁRIO INDETERMINADOS ,OU SEJA , NÃO SEI QUEM VAI SER ATINGIDO.

    GAB "B"

  • ATOS NORMATIVOS são atos gerais e abstratos que geram obrigações a uma quantidade indeterminada de pessoas, dentro dos limites da lei. O ato normativo enseja a produção de normas gerais, sempre inferiores aos comandos legais, não podendo inovar o ordenamento jurídico. Tais atos são decorrência do poder normativo de estado, editados para fiel execução das leis, admitindo algumas espécies.

    I - Regulamento;

    II - Aviso;

    III - Instrução Normativa;

    IV - Regimento;

    V - Deliberações;

    VI - Resolução.

  • Regulamentos é ato normativo ou geral também,não lembrei desse detalhe.

  • TRAICIONERA.

  • Os atos administrativos gerais caracterizam-se por não possuir destinatários determinados. Apresentam apenas hipóteses normativas aplicáveis.
    a todas as pessoas e situações fáticas que se enquadrem nessas hipóteses
    abstratamente neles descritas. Diz-se que tais atos possuem "generalidade e
    abstração", ou, ainda, que eles têm "normatividade" - razão pela qual são
    também chamados de atos normativos.

     

    Exemplos de atos gerais são os decretos regulamentares, as instruções
    normativas, os atos declaratórios normativos, algumas resoluções editadas por
    agências reguladoras, dentre muitos outros (a denominação utilizada pelos
    diferentes órgãos e entidades administrativos não é uniforme).

  • Atos administrativos gerais

    São atos que possuem destinatários indeterminados, com alcance geral e abstrato, ou seja, são dotados de “normatividade”. Por essa razão, aliás, também se denominam atos normativos.

    Temos como exemplos os Decretos expedidos pelo Chefe do Poder executivo, as Resoluções editadas pelas agências reguladoras, as instruções normativas, entre outros.

    Importante observação que deve ser feita é a de que não podem inovar no Direito, pois estão adstritos às disposições das Leis. Apesar disso, são atos discricionários em relação ao seu conteúdo.

    I - Regulamento;

    II - Aviso;

    III - Instrução Normativa;

    IV - Regimento;

    V - Deliberações;

    VI - Resolução.

     

    Atos administrativos individuais

    São atos que possuem destinatários determinados, produzem efeitos concretos e constituem ou declaram situações jurídicas subjetivas.

    Temos como exemplos os atos de nomeação de candidato aprovado em concurso público, a exoneração de servidor em cargo em comissão, a autorização de uso de bem público, entre outros.

  • Atos gerais características:

    Sem destinatários determinados

    Podem ser revogados a qualquer tempo

    São discricionários

    São publicados em meio oficial

    aceito correções.

  • LETRA B CORRETA

    Espécies de Atos Administrativos

    Atos Normativos: aqueles que contêm um comando geral do Executivo, visando a correta aplicação da lei; estabelecem regras gerais e abstratas, pois visam a explicitar a norma legal. Exs.: Decretos, Regulamentos, Regimentos, Resoluções, Deliberações, etc. 

    Atos Ordinatórios: visam disciplinar o funcionamento da Administração e a conduta funcional de seus agentes. Emanam do poder hierárquico da Administração. Exs.: Instruções, Circulares, Avisos, Portarias, Ordens de Serviço, Ofícios, Despachos. 

    Atos Negociais: aqueles que contêm uma declaração de vontade do Poder Público coincidente com a vontade do particular; visa a concretizar negócios públicos ou atribuir certos direitos ou vantagens ao particular. Ex.: Licença; Autorização; Permissão; Aprovação; Apreciação; Visto; Homologação; Dispensa; Renúncia; 

    Atos Enunciativos: aqueles que se limitam a certificar ou atestar um fato, ou emitir opinião sobre determinado assunto; NÃO SE VINCULA A SEU ENUNCIADO. Ex.: Certidões; Atestados; Pareceres. 

    Atos Punitivos: atos com que a Administração visa a punir e reprimir as infrações administrativas ou a conduta irregular dos administrados ou de servidores. É a APLICAÇÃO do Poder de Policia e Poder Disciplinar. Ex.: Multa; Interdição de atividades; Destruição de coisas; Afastamento de cargo ou função

  • Atos gerais - Destinam-se a vário destinatários = Regulamentos.

    d.

  • ITEM - CORRETO -


    CRITÉRIO DOS DESTINATÁRIOS: ATOS GERAIS E INDIVIDUAIS

     

     Atos gerais, também denominados de normativos, são aqueles que regulam uma quantidade indeterminada de pessoas que se encontram na mesma situação jurídica. Exemplo: os regulamentos, as instruções normativas etc. Os atos gerais ou normativos são considerados como de natureza legislativa, por trazerem em si os aspectos de generalidade, abstração e impessoalidade. Submetem-se, por isso, em alguns casos, ao controle concentrado da constitucionalidade, como deflui do art. 102, I, “a”, da CF. 

     

    Atos individuais (também denominados concretos) são os que se preordenam a regular situações jurídicas concretas, vale dizer, têm destinatários individualizados, definidos, mesmo coletivamente. Exemplo: uma licença para construção; um decreto expropriatório. Ao contrário dos atos normativos, podem eles ser impugnados diretamente pelos interessados quanto à legalidade, quer na via administrativa, quer através da via judicial.

     

    FONTE: Manual de Direito Administrativo / José dos Santos Carvalho Filho. – 33. ed. – São Paulo: Atlas, 2019.

  • Ato geral é aquele que possui as características de generalidade e abstração. É editado não para atingir pessoas específicas ou para reger situações determinadas, mas sim para se aplicar a todo e qualquer caso que se amolde à sua descrição noramtiva, abrangendo, pois, destinatários incertos.

    Os regulamentos são, por excelência, os atos administrativos que podem ser classificados como atos gerais, uma vez que detentores das características de generalidade e abstração. Com efeito, são editados, por meio de decretos, para dar fiel execução às leis, na forma do art. 84, IV, da CRFB.

    As demais opções fornecidas pela Banca consistem em atos individuais, que não ostentam ditas características de generalidade e abstração. Refira-se, tão somente, que, no tocante aos "atos de polícia", existem aqueles que são tidos como individuais, mas também é possível haver atos gerais (ordens de polícia). Sem embargo, como a Banca não especificou a que atos de polícia estava se referindo, não se pode ter por correta a alternativa.


    Gabarito do professor: B

  • 1. Atos Gerais e Individuais

    a) Atos gerais ou normativos: são aqueles que não possuem destinatários determinados. Eles apresentam hipóteses genéricas de aplicação, que alcançarão todos os sujeitos que nelas se enquadrarem. A publicidade depende de publicação no Diário Oficial.

    • Edital convocatório para concurso público. 
    • Regulamentos
    • Instruções normativas e circulares de serviço


ID
2806870
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O conjunto de pessoas que, a qualquer título, exercem uma função pública como prepostos do Estado são os agentes públicos.

Os que desenham os destinos fundamentais do Estado e que criam as estratégias políticas por eles consideradas necessárias e convenientes para que o Estado atinja os seus fins são os agentes

Alternativas
Comentários
  • Os agentes políticos são os componentes do governo em seus primeiros escalões para o exercício de atribuições constitucionais. Em regra, a atuação  dos agentes políticos se relaciona com funções de governo ou de função política. Estão nessa categoria:

     

    A) os chefes do Poder Executivo  ( Pesidente, governadores e prefeitos);

     

    B) os auxiliares imediatos do chefe do Poder Executivo  ( ministros e secretários estaduais e municipais);

     

    C) os membros da corporações legislativas ( senadores, deputados e veriadores).

     

    D) Para o STF os membros do Poder Judiciário  ( magistrados em geral) também são agentes políticos.

     

    Fonte : Material Estratégia Concursos 

  • "Estratégias políticas"...
  • (C)


    (A)O autor Celso Antônio Bandeira de Mello define estes Particulares em colaboração da seguinte forma: em primeiro lugar, os requisitados, que exercem munus público e são os recrutados para o serviço militar obrigatório; os jurados e os que trabalham nos cartórios eleitorais, quando das eleições; os gestores de negócios públicos que assumem a gestão da coisa pública livremente, em situações anormais e urgentes; os contratados por locação civil de serviços; os concessionários e os permissionários de serviços públicos, os delegados de função ou ofício público, os que praticam atos que são de competência do Estado e têm força jurídica oficial.

    (B)Agentes Administrativos: são os agentes públicos que se vinculam à Administração Pública Direta ou às Autarquias por relações profissionais. Sujeitam-se à hierarquia funcional;  São funcionários públicos com regime jurídico único (estatutários); Respondem por simples culpa ou dolo pelos atos ilícitos civis, penais ou administrativos que praticarem; Funcionários de para-estatais: não são agentes administrativos, todavia seus dirigentes são considerados funcionários públicos; Funcionários das Fundações Públicas: são agentes administrativos;

    (C)
    Agentes Políticos: exercem atribuições constitucionais. Ocupam os cargos dos órgãos independentes (que representam os poderes do Estado) e dos órgãos autônomos (que são os auxiliares imediatos dos órgãos independentes). Exs.: Presidente da República, Senadores, Governadores, Deputados, Prefeitos, Juízes, Ministros, etc. Exercem funções e mandatos temporários; Não são funcionários nem servidores públicos, exceto para fins penais, caso cometam crimes contra a Administração Pública;

    (D)
    Diz-se agente de fato aquele cuja investidura no cargo ou seu exercício esteja maculada por algum vício, tais como os exemplificados por Maria Sylvia Zanella Di Pietro [ 1 ] "falta de requisito legal para investidura, como certificado de sanidade vencido; inexistência de formação universitária para função que a exige, idade inferior ao mínimo legal; o mesmo ocorre quando o servidor está suspenso do cargo, ou exerce funções depois de vencido o prazo de sua contratação, ou continua em exercício após a idade-limite para aposentadoria compulsória.


    *Favor não Acabar com a versão antiga do QC*

  • Os agentes políticos são os integrantes dos mais altos escalões do
    poder público, aos quais incumbem a elaboração das diretrízes de atuação
    governamental e as funções de direção, orientação e supervisão geral da
    administração pública. Têm como principais características:

     

    a) competências derivadas diretamente da própria Constituição;
    b) não sujeição às mesmas normas funcionais aplicáveis aos demais servidores
    públicos;
    c) a investidura em seus cargos ocorre, em regra, por me10 de eleição, nomeação
    ou designação;
    d) ausência de subordinação hierárquica a outras autoridades (com exceção
    dos auxiliares imediatos dos chefes do Poder Executivo).

  • aquela questão que você fica com pé atrás por ser tão óbvia.

  • Agentes Políticos 

  • ... criam as estratégias políticas.

    Gabarito C

    Prossigam !!!

  • ... criam as estratégias políticas.

    Gabarito C

    Prossigam !!!

  • O conceito exposto pela Banca se refere aos agentes públicos responsáveis por fixar as denominadas políticas públicas, isto é, traçar as diretrizes fundamentais que irão guiar o país, em seus diferentes níveis federativos, ao longo de um determinado período.

    Trata-se, portanto, dos chamados agentes políticos, como se depreende, por exemplo, da definição ofertada por José dos Santos Carvalho Filho:

    "Agentes políticos são aqueles aos quais incumbe a execução das diretrizes traçadas pelo Poder Público. São estes agentes que desenham os destinos fundamentais do Estado e que criam as estratégias políticas por eles consideradas necessárias e convenientes para que o Estado atinja os seus fins."

    Logo, está correta apenas a letra C.


    Gabarito do professor: C

    Referências Bibliográficas:

    CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 26ª ed. São Paulo: Atlas, 2013, p. 590.


ID
2806873
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Segundo a Lei de Acesso à Informação (Lei Federal N° 12.527, de 18 de Novembro de 2011), as informações que puderem colocar em risco a segurança do Presidente e Vice-Presidente da República e respectivos cônjuges e filhos(as) serão classificadas como

Alternativas
Comentários
  • Parágrafo 2º do art. 24:

    "As informações que puderem colocar em risco a segurança do Presidente e Vice-Presidente da República e respectivos cônjuges e filhos(as) serão classificadas como reservadas e ficarão sob sigilo até o término do mandato em exercício ou do último mandato, em caso de reeleição."


    GAB.: A

  • GABARITO A

     

    Trata-se de espécie de informação reservada de cunho especial, visto não respeitar o prazo prescrito no artigo art. 24, § 1°, III – 5 anos –, mas sim o prazo prescrito no parágrafo segundo do mesmo artigo, o qual coincide com o termino do mandato do Presidente da República.

     

    Para haver progresso, tem que existir ordem. 
    DEUS SALVE O BRASIL.
    WhatsApp: (061) 99125-8039
    Instagram: CVFVitório

  • Gabarito: A

     

     

    Seção II

    Da Classificação da Informação quanto ao Grau e Prazos de Sigilo 

    Art. 24.  A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada. 

    § 1o  Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes: 

    I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos; 

    II - secreta: 15 (quinze) anos; e 

    III - reservada: 5 (cinco) anos. 

    § 2o  As informações que puderem colocar em risco a segurança do Presidente e Vice-Presidente da República e respectivos cônjuges e filhos(as) serão classificadas como reservadas e ficarão sob sigilo até o término do mandato em exercício ou do último mandato, em caso de reeleição. 

    § 3o  Alternativamente aos prazos previstos no § 1o, poderá ser estabelecida como termo final de restrição de acesso a ocorrência de determinado evento, desde que este ocorra antes do transcurso do prazo máximo de classificação. 

    § 4o  Transcorrido o prazo de classificação ou consumado o evento que defina o seu termo final, a informação tornar-se-á, automaticamente, de acesso público. 

    § 5o  Para a classificação da informação em determinado grau de sigilo, deverá ser observado o interesse público da informação e utilizado o critério menos restritivo possível, considerados: 

    I - a gravidade do risco ou dano à segurança da sociedade e do Estado; e 

    II - o prazo máximo de restrição de acesso ou o evento que defina seu termo final. 

  • Se um mandato dura 4 anos, o sigilo de uma informação que envolva o Presidente deve ser parecido. Por isso a informação é considerada como reservada. Além disso, se o PR for reeleito, a informação será considerada secreta até o término do seu mandato.


ID
2806876
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Quanto às formas de diagramação das comunicações oficiais, é CORRETO afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Opção correta: B

    Demais alternativas: 

    A) O papel deve ser de tamanho A-4, ou seja, 29,7 cm x 21,0 cm.

    C) desenvolvimento, no qual o assunto é detalhado; se o texto contiver mais de uma ideia sobre o assunto, elas devem ser tratadas em parágrafos distintos, o que confere maior clareza à exposição.

    D) Para facilitar referências futuras, todos os parágrafos de documentos do padrão ofício devem ser numerados, exceto o primeiro.

     

  • Os parágrafos devem ser numerados, exceto os títulos, itens e subtítulos.

  • oficio IMPRESSO EM PAPEL 
    A4 = 21.0 CM POR 29,7 CM 

    21 = LARGURA
    29 = COMPRIMENTO 

    -OFICIOS MEMORANDO E ANEXO PODEM SER IMPRESSOS EM AMBOS OS LADOS

    -(TEXTO0 O DESENVOLVIMENTO PODE SER TRATADO EM VARIOS PARAGRAFOS A DEPENDER DA QUANTIDADE
    DE ASSUNTO

    -TODOS OS PARAGRAFOS SÃO NUMERADOS.EXCETO OS ITENS DE TITULO SUBTITULO E ITENS

  • Os parágrafos devem ser numerados, exceto os títulos, itens e subtítulos.

    O papel deve ser de tamanho A-4

    Elas devem ser tratadas em parágrafos distintos, o que confere maior clareza à exposição

    Os ofícios, memorandos e anexos poderão ser impressos em ambas as faces do papel

     

  • GAB: B.

    Os ofícios, memorandos e anexos podem ser impressos nas duas faces do papel.

    O DESENVOLVIMENTO PODE SER TRATADO EM VÁRIOS PARÁGRAFOS A DEPENDER DA QUANTIDADE

    DE ASSUNTO

    -TODOS OS PARÁGRAFOS SÃO NUMERADOS.EXCETO OS ITENS DE TITULO SUBTITULO E ITENS.


  • Numeração dos parágrafos: apenas quando o documento tiver três ou mais parágrafos, desde o primeiro parágrafo. Não se numeram o vocativo e o fecho;

    A numeração das páginas é obrigatória apenas a partir da segunda página da comunicação. Ela deve ser centralizada na página e obedecer à seguinte formatação:

    a) posição: no rodapé do documento, ou acima da área de 2 cm da margem inferior; e

    b) fonte: Calibri ou Carlito.

    Fonte: http://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/assuntos/manual-de-redacao-da-presidencia-da-republica/manual-de-redacao.pdf

  • Pensei logo em sustentabilidade. rsrs Não faria sentido o Poder Público prezar pelo Meio Ambiente ecologicamente equilibrado e não aproveitar ao máximo a utilização do papel. :)

  • Folha A3 é enorme e precisa de uma impressora própria.


ID
2806879
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Nas comunicações oficiais, o tratamento dirigido às autoridades tem por característica o emprego do /da

Alternativas
Comentários
  • Vossa Excelência Reverendíssima é usado em comunicações dirigidas a Arcebispos e Bispos; Vossa Reverendíssima ou Vossa Senhoria Reverendíssima para Monsenhores, Cônegos e superiores religiosos. Vossa Reverência é empregado para sacerdotes, clérigos e demais religiosos.

  • Ilustríssimo não é mais usado.


    Vossa Magnificência é usado para reitores de universidade. Vossa Magnificência, o Magnífico Reitor.


    Doutor não é pronome de tratamento, é formação acadêmica.


    Vossa Excelência Reverendíssima é dirigida a bispos e arcebispos.

  • A)X ILUSTRISSIMO NAO É MAIS UTILIZADO!!

    B)XXXX REITORES MAGNIFICENCIA XXX  E MAGNIFICO REITOR

    C)AUTORIDADES EM GERAL VOSSA SENHORIA! DOUTOR PARA QUEM TEM DOUTORADA

    D)correto
     

    Autoridades eclesiásticas[editar | editar código-fonte]

    Vossa Eminência Reverendíssima (V. Em.ª Revma): Para cardeais

    Vossa Beatitude: Para os patriarcas das igrejas sui iuris orientais, ortodoxia e geralmente também direcionada ao papa[2]

    Vossa Excelência Reverendíssima (V. Ex.ª Revma): Para bispos em geral.

    Vossa Paternidade: Para superiores de ordens religiosas.

    Vossa Reverência (V. Rev.ª): Para sacerdotes em geral.

    Vossa Santidade: Para líderes religiosos notáveis. Como por exemplo, o Papa e os patriarcas da Igreja Ortodoxa.[3][4][5][6]

    Dom: Para bispos em geral (De forma peculiar, será também concedido aos monges beneditinos).

    Padre (Pe.): Para padres (Em endereçamento pode ser usado Rvmo. Pe.).

    Evangelistas (Ev.): Para evangelistas (Em endereçamento pode ser usado Rvmo. Ev.)

    Presbítero (Pb.): Para presbíteros

    Diácono (Diác.): Para diáconos, primeiro grau da Ordem (Em endereçamento pode ser usado Rvmo. Diácono).

    Acólito (Ac.): Para acólitos (instituídos).

    BONUS (CAI MUITO)

    vossa eminencia = cardeias

    Vossa Excelência Reverendíssima = bispos em gerais (arcebipo)

  • Ilustríssimo não é mais usado.

     

    Vossa Magnificência é usado para reitores de universidade. Vossa Magnificência, o Magnífico Reitor.

     

    Doutor não é pronome de tratamento, é formação acadêmica.

     

    Vossa Excelência Reverendíssima é dirigida a bispos e arcebispos.



  • A) superlativo Ilustríssimo para as autoridades que recebem o tratamento de Vossa Senhoria e para particulares. R= Errado (Algumas formas de tratamento , com o passar dos tempos, caíram em desuso. É o caso de “digníssimo” e de “ilustríssimo”)

    B) forma Vossa Magnificência para comunicações dirigidas a Deputados Federais e Senadores. R= Errado (vossa magnificência para comunicações dirigidas a reitores de universidade)

    C) forma de tratamento Doutor para as autoridades em geral.R= Errado (Doutor não é pronome de tratamento e sim título acadêmico)

    D) forma Vossa Excelência Reverendíssima dirigida a Arcebispos e Bispos. R= Certo

    OBS: A forma de tratamento Vossa Excelência Reverendíssima é dirigida a Arcebispos e Bispos.

    O pronome de tratamento Vossa Eminência é dirigido a Cardiais.

    Vossa Santidade é o tratamento que devemos usar quando nos dirigimos ao Papa.

  • ARCEBISPOS E BISPOS:

    Pronome de tratamento: Vossa Excelência Reverendíssima ou sua Excelência Reverendíssima.

    Vocativo: Excelentíssimo e Reverendíssimo Senhor.


  • RESUMINHOS

    CARDEAIS = VOSSA EMINENCIA
    BISPOS E ARCEBISPOS = VOSSA EXCELENCIA REVERENDISSIMA

  • Vossa Excelência Reverendíssima para Arcebispos e Bispos.

    Doutor não é forma de tratamento e sim título acadêmico.

    O pronome de tratamento Vossa Eminência é dirigido a Cardeais.

    Vossa Santidade é o tratamento que devemos usar quando nos dirigimos ao Papa.

    Ilustríssimo não é mais utilizado.

    D.


  • Item 4.4 (página 27) descreve:

    Em comunicações oficiais, está abolido o uso de Digníssimo (DD) e de Ilustríssimo (Ilmo.).

    Evite-se o uso de “doutor” indiscriminadamente. O tratamento por meio de Senhor confere a formalidade desejada.

    http://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/assuntos/manual-de-redacao-da-presidencia-da-republica/manual-de-redacao.pdf

  • Tô passado!


ID
2806882
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

No que concerne à forma e à estrutura, pode-se afirmar que o memorando é

Alternativas
Comentários
  • MEMORANDO

     

    O memorando é a modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação eminentemente interna. Pode ter caráter meramente administrativo, ou ser empregado para a exposição de projetos, idéias, diretrizes, etc. a serem adotados por determinado setor do serviço público. Sua característica principal é a agilidade. A tramitação do memorando em qualquer órgão deve pautar-se pela rapidez e pela simplicidade de procedimentos burocráticos. Para evitar desnecessário aumento do número de comunicações, os despachos ao memorando devem ser dados no próprio documento e, no caso de falta de espaço, em folha de continuação. Esse procedimento permite formar uma espécie de processo simplificado, assegurando maior transparência à tomada de decisões, e permitindo que se historie o andamento da matéria tratada no memorando.

  • O memorando é interno e é usado exatamente pela agilidade,ele não é moroso(demorado),pelo contrário,o memorando é objetivo e breve e é usado para transmitir informações para funcionários de um mesmo local de maneira rápida e menos burocrática. 


    Gabarito:C

  • O memorando é usado entre unidades administrativas de um mesmo órgão. É uma comunicação interna, e as unidades podem estar em um mesmo nível hierárquico ou em níveis diferentes. O que caracteriza o documento é sua agilidade, e para isso os processos burocráticos para a tramitação da comunicação devem ser simples. Ele pode ser usado para projetos, ideias, diretrizes, entre outros, que podem ser adotados por um setor do serviço público.
     

    É importante que os despachos ao memorando sejam dados no próprio documento, a fim de evitar desperdício quanto ao número de comunicações. No caso de falta de espaço para este procedimento, deve-se adicionar folha de continuação. O resultado é um processo simplificado, assegurando maior transparência à tomada de decisões, e permite ter conhecimento do andamento da matéria tratada no memorando.

  • MEMORANDO

     

    O memorando é a modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação eminentemente interna. Pode ter caráter meramente administrativo, ou ser empregado para a exposição de projetos, idéias, diretrizes, etc. a serem adotados por determinado setor do serviço público. Sua característica principal é a agilidade. A tramitação do memorando em qualquer órgão deve pautar-se pela rapidez e pela simplicidade de procedimentos burocráticos. Para evitar desnecessário aumento do número de comunicações, os despachos ao memorando devem ser dados no próprio documento e, no caso de falta de espaço, em folha de continuação. Esse procedimento permite formar uma espécie de processo simplificado, assegurando maior transparência à tomada de decisões, e permitindo que se historie o andamento da matéria tratada no memorando.

    moroso = DEMORADO!! CLARO Q NAO ! É EFICIENTE !

  • GABARITO C


    MEMORANDO é a modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação eminentemente interna.


     Pode ter caráter meramente administrativo, ou ser empregado para a exposição de projetos, idéias, diretrizes, etc. a serem adotados por determinado setor do serviço público.


     Sua característica principal é a agilidade. A tramitação do memorando em qualquer órgão deve pautar-se pela rapidez e pela simplicidade de procedimentos burocráticos.

    Para evitar desnecessário aumento do número de comunicações, os despachos ao memorando devem ser dados no próprio documento e, no caso de falta de espaço, em folha de continuação.

    Esse procedimento permite formar uma espécie de processo simplificado, assegurando maior transparência à tomada de decisões, e permitindo que se historie o andamento da matéria tratada no memorando.


    bons estudos

  • Uma forma de comunicação eminentemente interna.

  • GABARITO C.

    Memorando é um documento claro na tomada de decisões.


ID
2806885
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

O correio eletrônico tornou-se uma das principais formas de comunicação para o envio de documentos. A respeito dessa forma, NÃO se deve considerar que

Alternativas
Comentários
  • 8. Correio Eletrônico

     

    8.1 Definição e finalidade

    O correio eletrônico (“e-mail”), por seu baixo custo e celeridade, transformou-se na principal forma de comunicação para transmissão de documentos. . Um dos atrativos de comunicação por correio eletrônico é sua flexibilidade. Assim, não interessa definir forma rígida para sua estrutura. Entretanto, deve-se evitar o uso de linguagem incompatível com uma comunicação oficial. O campo assunto do formulário de correio eletrônico mensagem deve ser preenchido de modo a facilitar a organização documental tanto do destinatário quanto do remetente. Para os arquivos anexados à mensagem deve ser utilizado, preferencialmente, o formato Rich Text. A mensagem que encaminha algum arquivo deve trazer informações mínimas sobre seu conteúdo. Sempre que disponível, deve-se utilizar recurso de confirmação de leitura. Caso não seja disponível, deve constar da mensagem pedido de confirmação de recebimento. 8.3 Valor documental Nos termos da legislação em vigor, para que a mensagem de correio eletrônico tenha valor documental, i. é, para que possa ser aceita como documento original, é necessário existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, na forma estabelecida em lei.

     

    A concisão, a clareza, a objetividade e a formalidade de que nos valemos para elaborar os expedientes oficiais contribuem, ainda, para que seja alcançada a necessária impessoalidade.

  • Comunicação oficial: Requer uma comunicação formal.

  • Não há forma rígida para a estrutura do correio eletrônico, uma vez que uma das suas qualidades é a flexibilidade, entretanto deve-se respeitar as regras quanto ao uso da linguagem padrão. O campo assunto deve ser preenchido com foco na organização documental tanto do destinatário quanto do remetente.

  • 8. Correio Eletrônico 8.1 Definição e finalidade O correio eletrônico (“e-mail”), por seu baixo custo e celeridade, transformou-se na principal forma de comunicação para transmissão de documentos.8.2. Forma e Estrutura Um dos atrativos de comunicação por correio eletrônico é sua flexibilidade. Assim, não interessa definir forma rígida para sua estrutura. Entretanto, deve-se evitar o uso de linguagem incompatível com uma comunicação oficial (v. 1.2 A Linguagem dos Atos e Comunicações Oficiais). O campo assunto do formulário de correio eletrônico mensagem deve ser preenchido de modo a facilitar a organização documental tanto do destinatário quanto do remetente. Para os arquivos anexados à mensagem deve ser utilizado, preferencialmente, o formato Rich Text. A mensagem que encaminha algum arquivo deve trazer informações mínimas sobre seu conteúdo.. 26 Sempre que disponível, deve-se utilizar recurso de confirmação de leitura. Caso não seja disponível, deve constar da mensagem pedido de confirmação de recebimento. 8.3 Valor documental Nos termos da legislação em vigor, para que a mensagem de correio eletrônico tenha valor documental, i. é, para que possa ser aceita como documento original, é necessário existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, na forma estabelecida em lei.

    manual de redação da presidencia da republica

    A concisão, a clareza, a objetividade e a formalidade de que nos valemos para elaborar os expedientes oficiais contribuem, ainda, para que seja alcançada a necessária impessoalidade.

  • Deve-se ter uma comunicação formal, compatível com uma comunicação oficial.

    D.

  • GABARITO: D

    Uma observação importante em relação ao valor documental do e-mail, é que o Manual diz o seguinte: "O destinatário poderá reconhecer como válido o e-mail sem certificação digital ou com certificação digital fora da ICP-Brasil; contudo caso haja questionamento, será obrigatório a repetição do ato por meio de documento físico assinado ou por meio eletrônico reconhecido pela ICP-Brasil".

    Portanto, caso nos deparáramos com alguma questão perguntando se "é possível um e-mail ser reconhecido como válido pelo destinatário sem que tenha certificação digital" devemos marcar como correta.

    "Não pare até que tenha terminado aquilo que começou". - Baltasar Gracián.

    Bons estudos!

  • Gabarito D

    CORREIO ELETRONICO(e-mail)

    ·       O campo assunto deve ser de fácil compreensão e de organização para ambos os envolvidos: remetente e destinatário.

    ·       Ainda que não haja definição de uma forma rígida para a estrutura das comunicações por e-mail, devem-se observar a impessoalidade e o uso do padrão culto da linguagem nesse tipo de comunicação.

    ·       A mensagem do e-mail que encaminha algum arquivo deve trazer todas as informações relativas a seu conteúdo, para rápida e precisa identificação do assunto por quem o recebe.

    ·       O e-mail tornou-se um meio de comunicação barato, rápido e muito útil, sendo uma das principais ferramentas para a transmissão de documentos.

    ·       Para que a mensagem de correio eletrônico tenha valor documental e para que possa ser aceito como documento original, é necessário existir CERTIFICAÇÃO DIGITAL que ateste a identidade do remetente, na forma estabelecida em lei.

  • Justamente o contrário.


ID
2806888
Banca
FUNRIO
Órgão
AL-RR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

O em prego dos pronomes e das locuções pronominais nas correspondências oficiais possui certas peculiaridades que devem ser respeitadas como

Alternativas
Comentários
  • Emprego dos Pronomes de Tratamento 

     

    Como visto, o emprego dos pronomes de tratamento obedece a secular tradição. São de uso consagrado: 
    Vossa Excelência, para as seguintes autoridades: 
    a) do Poder Executivo; 
    Presidente da República; 
    Vice-Presidente da República; 
    Ministros de Estado. 

    Governadores e Vice-Governadores de Estado e do Distrito Federal; 
    Oficiais-Generais das Forças Armadas; 
    Embaixadores; 
    Secretários-Executivos de Ministérios e demais ocupantes de cargos de natureza especial; 
    Secretários de Estado dos Governos Estaduais.

  • a)      Pronome apropriado é seu/sua;

    b)      CERTO

    c)       Vossa Eminência --> Cardiais

    d)      Excelentíssimo Senhor --> seguido do CARGO respectivo

     

  • o vocativo Excelentíssimo senhor deve ser seguido do CARGO.

  • VOSSA EMINÊNCIA = PARA CARDEAIS!!!!

    a)pronomes possesivos   vossa vossa ?  seria seu sua!! 

    o pronome possesivo seu sua sim.. sempre vai ter concordancia na terceira pessoa!


    b)ok sr

    c)vossa eminencia = Cardiais

    dd)Excelentissimo Senhor  + cargo  Excelentissimo Senhor Governador 

    excelentíssimo senhor doutor juiz federal

    VOSSA EXCELENCIA PARA PRESIDENTE = SEMPRE POR EXTENSO E NUNCA ABREVIADO!

    Autoridades de Estado[editar | editar código-fonte]

    Vossa Excelência (V. Ex.ª): Para o/a Presidente da República, senadores(as) da república, ministros(as) de Estado, governadores(as), deputados(as) federais e estaduais, prefeitos(as), embaixadores(as)e cônsules. Para o Presidente da República usa-se o pronome de tratamento sempre por extenso, nunca abreviado. Para as demais autoridades, pode-se usar tanto por extenso quanto em forma abreviada.

    Vossa Magnificência (V. Mag.ª): Para reitores(as) de Universidade.

    Vossa Senhoria (V. S.ª): Todas as autoridades, exceto aquelas com tratamento de "Vossa Excelência".

    Autoridades Judiciárias[editar | editar código-fonte]

    Vossa Excelência (V. Ex.ª): Para magistrados (juízes de direito, do trabalho, federais, militares e eleitorais), membros de tribunais (de justiça, regionais federais, regionais do trabalho, regionais eleitorais), ministros de tribunais superiores (do Trabalho, Eleitoral, Militar, Superior Tribunal de Justiça e Supremo Tribunal Federal), presidente do Conselho Nacional de Justiça, o Defensor Público-Geral e demais membros da Defensoria Pública (Lei Complementar nº 80/94), Procurador-Geral da República, demais membros do Ministério Público.[1]

    Meritíssimo Juízo (MM. Juízo): Para referência ao Juízo, dentro de processo judicial.

    Membros do Executivo e Legislativo[editar | editar código-fonte]

    Vossa Excelência (V. Ex.ª): Para chefes do Executivo (Presidente da República, governadores e prefeitos), ministros de Estado e secretários estaduais, para integrantes do Poder Legislativo (senadores, deputados federais, deputados estaduais, presidentes das câmaras de vereadores), ministros do Tribunal de Contas da União e para conselheiros dos tribunais de contas estaduais.

    Autoridades Militares[editar | editar código-fonte]

    Vossa Excelência (V. Ex.ª): Para oficias generais (almirantes de esquadra, generais de exército e tenentes-brigadeiros; vice-almirantes, generais de divisão e majores brigadeiros; contra-almirantes, generais de brigada e brigadeiros; coronéis chefes da Casa Militar do governador e comandantes das forças auxiliares dos estados e distrito federal (polícias militares e bombeiros militares).

  • ENDEREÇAMENTO: Tem o "A Sua"

     

     

    BISPO: Vossa Excelência Reverendíssima.

     

    CARDEAL: Vossa Eminência.

     

    PAPA: Vossa Santidade.

  • ALTERNATIVA B)

     

    Em relação ao item c, temos, conforme o manual de redação o seguinte:

    Vossa Reverência é empregado para sacerdotes, clérigos e demais religiosos.

  • Para não errar mais é só lembrar:

    Vossa Excelência: de Prefeito para

    Vossa Senhoria: de Vereador para

    GABARITO: B

  • em_prego banca?

  • GABARITO: B

    Para quem ficou em dúvida na alternativa D:"o vocativo Excelentíssimo senhor deve ser seguido do respectivo nome da autoridade." -----> o vocativo deve ser seguido do respectivo cargo da autoridade.

    "Não pare até que tenha terminado aquilo que começou." - Baltasar Gracián.

    Bons estudos!