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Prova IBFC - 2015 - EBSERH - Assistente Administrativo

ID
1552279
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Plataforma

        O Rio vive uma contradição no carnaval que parece não ter saída. Não vai longe o tempo em que reclamava da decadência da folia nas ruas. O carnaval tinha se transformado no desfile de escolas de samba, uma festa elitista que se resumia ao que acontecia nos limites do Sambódromo e que era vista por apenas 30 mil pessoas que pagavam caro para participar da brincadeira. E que só durava duas noites. Para quem se diz o maior carnaval do mundo, convenhamos que é muito pouco mesmo. Agora, quando os blocos voltaram a animar as ruas da cidade durante toda a folia e ainda nas semanas que a antecedem, o Rio continua reclamando. Tem bloco demais, tem gente demais, tem pouco banheiro, tem muito banheiro... Carnaval é festa espontânea. Quanto mais organizado, pior. Chico Buarque fala sobre isso no ótimo samba "Plataforma". "Não põe corda no meu bloco/ Nem vem com teu carro-chefe/ Não dá ordem ao pessoal", já dizia ele num disco de antigamente. Bem, como antigamente as letras de Chico sempre queriam dizer outra coisa, é capaz de ele não estar falando de organização do carnaval. Mas à certa altura ele é explícito: "Por passistas à vontade que não dancem o minueto". Para quem está chegando agora, pode parecer o samba do crioulo doido. Mas o compositor faz uma referência ao desfile do Salgueiro de 1963, quando "Xica da Silva" foi apresentada à avenida. A escola "inovou" apresentando uma ala com 12 pares de nobres que dançavam o minueto. Foi um escândalo. Não pode. Passista tem que desfilar livre, leve e solto. Falando disso agora, quando passistas não têm a menor importância, quando eles mal são vistos na avenida, percebe-se que o minueto era o de menos. Mas isso é escola de samba, e o assunto aqui é carnaval de rua (faz tempo que escola de samba não é carnaval de rua). Com o renascimento dos blocos, o Rio recuperou a alegria do carnaval nas calçadas, no asfalto, na areia. E agora? Basta dar uma olhada nas cartas dos leitores aqui do jornal. Reclama um leitor: "Para os moradores de Ipanema, (o carnaval de rua 2011) transformou-se num tormento. Ruas bloqueadas até para o trânsito de pedestres, desrespeito à Lei do Silêncio, atos de atentado ao pudor e, por vezes, de vandalismo". Escreve outro, sobre os mijões, figura que ficou tão popular no período quanto a colombina e o pierrô: "A Guarda Municipal deveria agir com mais atenção e no rigor da lei. Está muito sem ação". Mais um: "Com que direito a prefeitura coloca esses banheiros horrorosos nas avenidas da orla, onde se paga dos IPTUs mais caros do mundo, ocupando vagas de carros que já são tão poucas?" Como se vê, e voltando a citar o samba do Chico, o carioca tem o peito do contra e mete bronca quando o assunto é carnaval. Mas carnaval de rua muito organizado... não sei, não. É como botar o pessoal que sai nos blocos pra dançar o minueto. Carnaval de rua e organização não combinam.

                                                                                        (Artur Xexéo. Revista O Globo, dezembro de 2011)

Tendo em vista o sentido global do texto, podemos afirmar que a crônica de Artur Xexéo:

Alternativas
Comentários
  • No trecho onde o autor diz: Tem gente de menos, tem gente de mais, obtemos uma referência de acordo e desacordo ao dado assunto carnaval. 

  • "O Rio vive uma contradição no carnaval que parece não ter saída". A tal CONTRADIÇÃO está justamente nesses posicionamentos divergentes citados na letra D.


    Uma observação: Nas minhas pesquisas quem escreveu o samba PLATAFORMA foi João Bosco e Aldir Blanc.

  • Ressalta a organização do carnaval,as críticas dos cariocas que são entendimentos diferenciados,logo o gabarito só pode ser D. 

  • No meu fluxograma,montei tudo certinho e por causa do entendimento de uma palavra,no caso:"contradição",simbolizando a divergência eu errei...que saco --'

  • Gabarito letra D

    " ...Carnaval de rua e organização não combinam..." 

    ''...O Rio vive uma contradição no carnaval que parece não ter saída..."

  • Agora, quando os blocos voltaram a animar as ruas da cidade durante toda a folia e ainda nas semanas que a antecedem, o Rio continua reclamando. Tem bloco demais, tem gente demais, tem pouco banheiro, tem muito banheiro

  • GABARITO: LETRA D

    O texto apresenta posicionamentos DIVERGENTE referentes ao Carnaval. A única alternativa que faz jus ao texto é a letra D onde afirma que: reflete acerca do carnaval de rua carioca a partir da existência de posicionamentos divergentes entre si.

ID
1552282
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Plataforma

        O Rio vive uma contradição no carnaval que parece não ter saída. Não vai longe o tempo em que reclamava da decadência da folia nas ruas. O carnaval tinha se transformado no desfile de escolas de samba, uma festa elitista que se resumia ao que acontecia nos limites do Sambódromo e que era vista por apenas 30 mil pessoas que pagavam caro para participar da brincadeira. E que só durava duas noites. Para quem se diz o maior carnaval do mundo, convenhamos que é muito pouco mesmo. Agora, quando os blocos voltaram a animar as ruas da cidade durante toda a folia e ainda nas semanas que a antecedem, o Rio continua reclamando. Tem bloco demais, tem gente demais, tem pouco banheiro, tem muito banheiro... Carnaval é festa espontânea. Quanto mais organizado, pior. Chico Buarque fala sobre isso no ótimo samba "Plataforma". "Não põe corda no meu bloco/ Nem vem com teu carro-chefe/ Não dá ordem ao pessoal", já dizia ele num disco de antigamente. Bem, como antigamente as letras de Chico sempre queriam dizer outra coisa, é capaz de ele não estar falando de organização do carnaval. Mas à certa altura ele é explícito: "Por passistas à vontade que não dancem o minueto". Para quem está chegando agora, pode parecer o samba do crioulo doido. Mas o compositor faz uma referência ao desfile do Salgueiro de 1963, quando "Xica da Silva" foi apresentada à avenida. A escola "inovou" apresentando uma ala com 12 pares de nobres que dançavam o minueto. Foi um escândalo. Não pode. Passista tem que desfilar livre, leve e solto. Falando disso agora, quando passistas não têm a menor importância, quando eles mal são vistos na avenida, percebe-se que o minueto era o de menos. Mas isso é escola de samba, e o assunto aqui é carnaval de rua (faz tempo que escola de samba não é carnaval de rua). Com o renascimento dos blocos, o Rio recuperou a alegria do carnaval nas calçadas, no asfalto, na areia. E agora? Basta dar uma olhada nas cartas dos leitores aqui do jornal. Reclama um leitor: "Para os moradores de Ipanema, (o carnaval de rua 2011) transformou-se num tormento. Ruas bloqueadas até para o trânsito de pedestres, desrespeito à Lei do Silêncio, atos de atentado ao pudor e, por vezes, de vandalismo". Escreve outro, sobre os mijões, figura que ficou tão popular no período quanto a colombina e o pierrô: "A Guarda Municipal deveria agir com mais atenção e no rigor da lei. Está muito sem ação". Mais um: "Com que direito a prefeitura coloca esses banheiros horrorosos nas avenidas da orla, onde se paga dos IPTUs mais caros do mundo, ocupando vagas de carros que já são tão poucas?" Como se vê, e voltando a citar o samba do Chico, o carioca tem o peito do contra e mete bronca quando o assunto é carnaval. Mas carnaval de rua muito organizado... não sei, não. É como botar o pessoal que sai nos blocos pra dançar o minueto. Carnaval de rua e organização não combinam.

                                                                                        (Artur Xexéo. Revista O Globo, dezembro de 2011)

A contradição a que se refere a primeira frase do texto está corretamente apontada em:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C.

    ...Não vai longe o tempo em que reclamava da decadência da folia nas ruas...Agora, quando os blocos voltaram a animar as ruas da cidade durante toda a folia e ainda nas semanas que a antecedem, o Rio continua reclamando.


  • pq n é a letra A?


  • confesso que Nunca encontrei uma questão de interpretação tão mal elaborada como essa.

  • No texto o autor afirma que os cariocas reclamavam da falta de um carnaval mais popular no Rio, que era caro, elitista e etc porém, quando os blocos de rua voltaram os cariocas reclamavam por outro motivo agora: desorganização, sujeira, som alto. Nas primeiras frases do texto você pode perceber isso.

  • questão completamente mal elaborada..... sem entendimento!

  • A letra D esta errada

    Os blocos de rua renasceram há pouco, mas já estão causando transtornos imensos para a população.

    não da idéia de contradição mas sim de adição , podendo substituir por

    mas também,  bem como...

    e

    na letra C correta pois

     

    As pessoas reclamavam do fim do carnaval de rua, mas quando ele voltou a ter força, isso gerou insatisfação.

    o mas tem o sentido de adversativo podendo ser trocado por porém.

  • RESPOSTA LETRA C. A PESSOA TEM QUE LER A PRIMEIRA FRASE DO PARÁGRAFO INTEIRO. EU MATEI A QUESTÃO ATRAVÉS DESSA FRASE. "Não vai longe o tempo em que reclamava da decadência da folia nas ruas". QUAL É A CONTRADIÇÃO AQUI? SÓ PODE SER ESSA FRASE  "As pessoas reclamavam do fim do carnaval de rua, mas quando ele voltou a ter força, isso gerou insatisfação".

ID
1552285
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Plataforma

        O Rio vive uma contradição no carnaval que parece não ter saída. Não vai longe o tempo em que reclamava da decadência da folia nas ruas. O carnaval tinha se transformado no desfile de escolas de samba, uma festa elitista que se resumia ao que acontecia nos limites do Sambódromo e que era vista por apenas 30 mil pessoas que pagavam caro para participar da brincadeira. E que só durava duas noites. Para quem se diz o maior carnaval do mundo, convenhamos que é muito pouco mesmo. Agora, quando os blocos voltaram a animar as ruas da cidade durante toda a folia e ainda nas semanas que a antecedem, o Rio continua reclamando. Tem bloco demais, tem gente demais, tem pouco banheiro, tem muito banheiro... Carnaval é festa espontânea. Quanto mais organizado, pior. Chico Buarque fala sobre isso no ótimo samba "Plataforma". "Não põe corda no meu bloco/ Nem vem com teu carro-chefe/ Não dá ordem ao pessoal", já dizia ele num disco de antigamente. Bem, como antigamente as letras de Chico sempre queriam dizer outra coisa, é capaz de ele não estar falando de organização do carnaval. Mas à certa altura ele é explícito: "Por passistas à vontade que não dancem o minueto". Para quem está chegando agora, pode parecer o samba do crioulo doido. Mas o compositor faz uma referência ao desfile do Salgueiro de 1963, quando "Xica da Silva" foi apresentada à avenida. A escola "inovou" apresentando uma ala com 12 pares de nobres que dançavam o minueto. Foi um escândalo. Não pode. Passista tem que desfilar livre, leve e solto. Falando disso agora, quando passistas não têm a menor importância, quando eles mal são vistos na avenida, percebe-se que o minueto era o de menos. Mas isso é escola de samba, e o assunto aqui é carnaval de rua (faz tempo que escola de samba não é carnaval de rua). Com o renascimento dos blocos, o Rio recuperou a alegria do carnaval nas calçadas, no asfalto, na areia. E agora? Basta dar uma olhada nas cartas dos leitores aqui do jornal. Reclama um leitor: "Para os moradores de Ipanema, (o carnaval de rua 2011) transformou-se num tormento. Ruas bloqueadas até para o trânsito de pedestres, desrespeito à Lei do Silêncio, atos de atentado ao pudor e, por vezes, de vandalismo". Escreve outro, sobre os mijões, figura que ficou tão popular no período quanto a colombina e o pierrô: "A Guarda Municipal deveria agir com mais atenção e no rigor da lei. Está muito sem ação". Mais um: "Com que direito a prefeitura coloca esses banheiros horrorosos nas avenidas da orla, onde se paga dos IPTUs mais caros do mundo, ocupando vagas de carros que já são tão poucas?" Como se vê, e voltando a citar o samba do Chico, o carioca tem o peito do contra e mete bronca quando o assunto é carnaval. Mas carnaval de rua muito organizado... não sei, não. É como botar o pessoal que sai nos blocos pra dançar o minueto. Carnaval de rua e organização não combinam.

                                                                                        (Artur Xexéo. Revista O Globo, dezembro de 2011)

Sobre o trecho indicado a seguir, assinale o único comentário INCORRETO:


"Não vai longe o tempo em que reclamava da decadência da folia nas ruas."

Alternativas
Comentários

  • Gabarito E.

    Sujeito simples (o tempo).

  • De acordo com o texto, quem não vai longe? O tempo.

  • O que tem a ver "RIO" com a frase já escrita???????

  • Exatamente isso, concurseira carioca! Essa segunda oração retoma o sujeito da primeira frase do texto, qual seja: Rio.


    Paz e bem!

  • Acertei essa questão, porém, fiquei na dúvida entre a D e E. Alguém poderia me explicar o que seria esse sujeito indeterminado?

  • "Não vai longe o tempo em que reclamava da decadência da folia nas ruas."

    ORDEM DIRETA:o tempo  (em que reclamava da decadência da folia nas ruas) não vai longe

    a) O sujeito da segunda oração é "Rio", termo recuperável na frase anterior. - CERTO  - O Rio vive uma contradição no carnaval que parece não ter saída. Não vai longe o tempo em que (O RIO)  reclamava da decadência da folia nas ruas

     b)Ao dizer "não vai longe o tempo", o cronista afirma "fazer pouco tempo". CERTO 

     c)Nesse contexto, "folia" é sinônimo de carnaval. CERTO

    d)"Em que" traduz um valor semântico temporal. CERTO 

     e)O sujeito da forma verbal "vai" é indeterminado. (o sujeito é o tempo)  -ERRADA. 

     

  • O sujeito pode ser SIMPLES, COMPOSTO, OCULTO, INDETERMINADO e há, ainda, as ORAÇÕES SEM SUJEITO.

    A) SUJEITO SIMPLES: apenas um núcleo.

    B) SUJEITO COMPOSTO: mais de um núcleo.

    C) SUJ. OCULTO: Não vem expresso na oração. Ex.: Retornamos ontem de Caruaru. (Suj. Implícito/oculto - nós).

    D) INDETERMINADO: verbo na terceira pessoa do plural ou verbo na terceira pessoa do singular + se (índice de indeterminação do sujeito). Ex.1: Roubaram meu livro. (3ª pessoa do plural) // Ex.2: Vive-se bem em Curitiba. (3ª pessoa do singular + se).

    **Lembrando que o verbo deve ser VTI, VL ou VI, posto que com VTD se faz VOZ PASSIVA!**

    E) ORAÇÃO SEM SUJEITO: não existe sujeito nem implícito e nem explícito. 

    #HAVER: no sentido de existir ou tempo decorrido;

    #VERBOS FENÔMENO DA NATUREZA

    #FAZER, SER, ESTAR, PASSAR: indicando tempo

    #BASTAR e CHEGAR: indicando cessamento.

  • Cansado de errar por achar o gabarito certo

  • Indicada para comentário.

  • E) Não vai longe o tempo

    Quem não vai longe? O tempo (sujeito simples)

  • Se eu estiver errado me corrijam .

     

    O vai está se referindo a rio por isso que não e indeterminado.

  • Fui direto para as alternativas e já reparei que a letra E estava errada pelo fato de o sujeito indeterminado ser encontrado de 3 formas: Ou ele vai tá na 3º pessoa do PLURAL, ou estará na 3º pessoa do singular seguido do pronome SE (índice de indeterminação do sujeito), ou estará no infinitivo impessoal.

  • MEU DEUS!! ESQUECI DE OLHAR A PARTE EM QUE DIZIA "INCORRETA".

  • BIZU CABULOSO

    Oração com sujeito (VB Pessoal)

    Sujeito Indeterminado :

    *Vb 3PS + SE + OI

    *VB 3ps + SE + ADV ou LOC ADV

    *3PP

  • o tempo sujeito simples ,e o núcleo tempo pois pode vir acompanhado de preposição.

  • Moacir falou em árabe só pode

  • Para ser sujeito indeterminado teria que estar na terceira pessoa do plural ou partícula de indeterminação do sujeito (Se) acompanhando verbo VTI ou VI.

  • Luciano KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

  • O que não vai longe?o tempo

  • Que mané Rio???

ID
1552288
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Plataforma

        O Rio vive uma contradição no carnaval que parece não ter saída. Não vai longe o tempo em que reclamava da decadência da folia nas ruas. O carnaval tinha se transformado no desfile de escolas de samba, uma festa elitista que se resumia ao que acontecia nos limites do Sambódromo e que era vista por apenas 30 mil pessoas que pagavam caro para participar da brincadeira. E que só durava duas noites. Para quem se diz o maior carnaval do mundo, convenhamos que é muito pouco mesmo. Agora, quando os blocos voltaram a animar as ruas da cidade durante toda a folia e ainda nas semanas que a antecedem, o Rio continua reclamando. Tem bloco demais, tem gente demais, tem pouco banheiro, tem muito banheiro... Carnaval é festa espontânea. Quanto mais organizado, pior. Chico Buarque fala sobre isso no ótimo samba "Plataforma". "Não põe corda no meu bloco/ Nem vem com teu carro-chefe/ Não dá ordem ao pessoal", já dizia ele num disco de antigamente. Bem, como antigamente as letras de Chico sempre queriam dizer outra coisa, é capaz de ele não estar falando de organização do carnaval. Mas à certa altura ele é explícito: "Por passistas à vontade que não dancem o minueto". Para quem está chegando agora, pode parecer o samba do crioulo doido. Mas o compositor faz uma referência ao desfile do Salgueiro de 1963, quando "Xica da Silva" foi apresentada à avenida. A escola "inovou" apresentando uma ala com 12 pares de nobres que dançavam o minueto. Foi um escândalo. Não pode. Passista tem que desfilar livre, leve e solto. Falando disso agora, quando passistas não têm a menor importância, quando eles mal são vistos na avenida, percebe-se que o minueto era o de menos. Mas isso é escola de samba, e o assunto aqui é carnaval de rua (faz tempo que escola de samba não é carnaval de rua). Com o renascimento dos blocos, o Rio recuperou a alegria do carnaval nas calçadas, no asfalto, na areia. E agora? Basta dar uma olhada nas cartas dos leitores aqui do jornal. Reclama um leitor: "Para os moradores de Ipanema, (o carnaval de rua 2011) transformou-se num tormento. Ruas bloqueadas até para o trânsito de pedestres, desrespeito à Lei do Silêncio, atos de atentado ao pudor e, por vezes, de vandalismo". Escreve outro, sobre os mijões, figura que ficou tão popular no período quanto a colombina e o pierrô: "A Guarda Municipal deveria agir com mais atenção e no rigor da lei. Está muito sem ação". Mais um: "Com que direito a prefeitura coloca esses banheiros horrorosos nas avenidas da orla, onde se paga dos IPTUs mais caros do mundo, ocupando vagas de carros que já são tão poucas?" Como se vê, e voltando a citar o samba do Chico, o carioca tem o peito do contra e mete bronca quando o assunto é carnaval. Mas carnaval de rua muito organizado... não sei, não. É como botar o pessoal que sai nos blocos pra dançar o minueto. Carnaval de rua e organização não combinam.

                                                                                        (Artur Xexéo. Revista O Globo, dezembro de 2011)

Em "Tem bloco demais, tem gente demais, tem pouco banheiro, tem muito banheiro... Carnaval é festa espontânea", o autor utiliza uma estrutura paralelística cuja principal finalidade, tendo em vista o sentido global do texto é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B.

    ..."Para os moradores de Ipanema, (o carnaval de rua 2011) transformou-se num tormento...

  • Quando ele diz que "Carnaval é uma festa espontânea" e mais na frente comenta que Carnaval organizado "não sei não" demonstra não concordar plenamente com todas as críticas.

  • Eu fiquei em dúvida entre a letra A e a B, mas se observarem, a letra A diz "ratificando as suas críticas". Ratificar significa confirmar, e o autor não concorda com as críticas apontadas. Desta forma, o gabarito é a letra B.

  • Meu caros colegas concurseiros

    As palavras chaves são: enumerar, enfatizar, ironizar, recuperar falas e destacar.

      Os advérbios de intensidade são utilizados para dar ÊNFASE, no caso fazendo crítica das críticas do povo sempre insatisfeito.


  • essa prova de interpretação foi osso

  • Gabarito: letra B.

    "Para quem se diz o maior carnaval do mundo, convenhamos que é muito pouco mesmo. Agora, quando os blocos voltaram a animar as ruas da cidade durante toda a folia e ainda nas semanas que a antecedem, [o Rio continua reclamando. Tem bloco demais, tem gente demais, tem pouco banheiro, tem muito banheiro...} {Carnaval é festa espontânea. Quanto mais organizado, pior]".

    b) [enfatizar as demasiadas críticas dos moradores], [que considera descabidas tendo em vista a natureza da festa]

ID
1552291
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Plataforma

        O Rio vive uma contradição no carnaval que parece não ter saída. Não vai longe o tempo em que reclamava da decadência da folia nas ruas. O carnaval tinha se transformado no desfile de escolas de samba, uma festa elitista que se resumia ao que acontecia nos limites do Sambódromo e que era vista por apenas 30 mil pessoas que pagavam caro para participar da brincadeira. E que só durava duas noites. Para quem se diz o maior carnaval do mundo, convenhamos que é muito pouco mesmo. Agora, quando os blocos voltaram a animar as ruas da cidade durante toda a folia e ainda nas semanas que a antecedem, o Rio continua reclamando. Tem bloco demais, tem gente demais, tem pouco banheiro, tem muito banheiro... Carnaval é festa espontânea. Quanto mais organizado, pior. Chico Buarque fala sobre isso no ótimo samba "Plataforma". "Não põe corda no meu bloco/ Nem vem com teu carro-chefe/ Não dá ordem ao pessoal", já dizia ele num disco de antigamente. Bem, como antigamente as letras de Chico sempre queriam dizer outra coisa, é capaz de ele não estar falando de organização do carnaval. Mas à certa altura ele é explícito: "Por passistas à vontade que não dancem o minueto". Para quem está chegando agora, pode parecer o samba do crioulo doido. Mas o compositor faz uma referência ao desfile do Salgueiro de 1963, quando "Xica da Silva" foi apresentada à avenida. A escola "inovou" apresentando uma ala com 12 pares de nobres que dançavam o minueto. Foi um escândalo. Não pode. Passista tem que desfilar livre, leve e solto. Falando disso agora, quando passistas não têm a menor importância, quando eles mal são vistos na avenida, percebe-se que o minueto era o de menos. Mas isso é escola de samba, e o assunto aqui é carnaval de rua (faz tempo que escola de samba não é carnaval de rua). Com o renascimento dos blocos, o Rio recuperou a alegria do carnaval nas calçadas, no asfalto, na areia. E agora? Basta dar uma olhada nas cartas dos leitores aqui do jornal. Reclama um leitor: "Para os moradores de Ipanema, (o carnaval de rua 2011) transformou-se num tormento. Ruas bloqueadas até para o trânsito de pedestres, desrespeito à Lei do Silêncio, atos de atentado ao pudor e, por vezes, de vandalismo". Escreve outro, sobre os mijões, figura que ficou tão popular no período quanto a colombina e o pierrô: "A Guarda Municipal deveria agir com mais atenção e no rigor da lei. Está muito sem ação". Mais um: "Com que direito a prefeitura coloca esses banheiros horrorosos nas avenidas da orla, onde se paga dos IPTUs mais caros do mundo, ocupando vagas de carros que já são tão poucas?" Como se vê, e voltando a citar o samba do Chico, o carioca tem o peito do contra e mete bronca quando o assunto é carnaval. Mas carnaval de rua muito organizado... não sei, não. É como botar o pessoal que sai nos blocos pra dançar o minueto. Carnaval de rua e organização não combinam.

                                                                                        (Artur Xexéo. Revista O Globo, dezembro de 2011)

Na crônica, a referência a Chico Buarque e sua canção tem o objetivo de:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A.

    ...Carnaval é festa espontânea. Quanto mais organizado, pior. Chico Buarque fala sobre isso no ótimo samba "Plataforma". "Não põe corda no meu bloco/ Nem vem com teu carro-chefe/ Não dá ordem ao pessoal", já dizia ele num disco de antigamente...

  • Ele utiliza a canção de Chico Buarque para confirmar a sua ideia que o mesmo informa na crônica, ou seja, quanto mais organizar o Carnaval no Rio, pior será.

  • Aqui ele embasa seu posicionamento: "Quanto mais organizado, pior. Chico Buarque fala sobre isso no ótimo samba "Plataforma"."

    Qual posicionamento? "Carnaval de rua e organização não combinam."

  • nao entendi nenhuma questão desse miserável texto

  • li mil vezes e nao entendi esse texto confuso e horrivel

  • eu e 764 pessoas erramos essa questão.

ID
1552294
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Plataforma

        O Rio vive uma contradição no carnaval que parece não ter saída. Não vai longe o tempo em que reclamava da decadência da folia nas ruas. O carnaval tinha se transformado no desfile de escolas de samba, uma festa elitista que se resumia ao que acontecia nos limites do Sambódromo e que era vista por apenas 30 mil pessoas que pagavam caro para participar da brincadeira. E que só durava duas noites. Para quem se diz o maior carnaval do mundo, convenhamos que é muito pouco mesmo. Agora, quando os blocos voltaram a animar as ruas da cidade durante toda a folia e ainda nas semanas que a antecedem, o Rio continua reclamando. Tem bloco demais, tem gente demais, tem pouco banheiro, tem muito banheiro... Carnaval é festa espontânea. Quanto mais organizado, pior. Chico Buarque fala sobre isso no ótimo samba "Plataforma". "Não põe corda no meu bloco/ Nem vem com teu carro-chefe/ Não dá ordem ao pessoal", já dizia ele num disco de antigamente. Bem, como antigamente as letras de Chico sempre queriam dizer outra coisa, é capaz de ele não estar falando de organização do carnaval. Mas à certa altura ele é explícito: "Por passistas à vontade que não dancem o minueto". Para quem está chegando agora, pode parecer o samba do crioulo doido. Mas o compositor faz uma referência ao desfile do Salgueiro de 1963, quando "Xica da Silva" foi apresentada à avenida. A escola "inovou" apresentando uma ala com 12 pares de nobres que dançavam o minueto. Foi um escândalo. Não pode. Passista tem que desfilar livre, leve e solto. Falando disso agora, quando passistas não têm a menor importância, quando eles mal são vistos na avenida, percebe-se que o minueto era o de menos. Mas isso é escola de samba, e o assunto aqui é carnaval de rua (faz tempo que escola de samba não é carnaval de rua). Com o renascimento dos blocos, o Rio recuperou a alegria do carnaval nas calçadas, no asfalto, na areia. E agora? Basta dar uma olhada nas cartas dos leitores aqui do jornal. Reclama um leitor: "Para os moradores de Ipanema, (o carnaval de rua 2011) transformou-se num tormento. Ruas bloqueadas até para o trânsito de pedestres, desrespeito à Lei do Silêncio, atos de atentado ao pudor e, por vezes, de vandalismo". Escreve outro, sobre os mijões, figura que ficou tão popular no período quanto a colombina e o pierrô: "A Guarda Municipal deveria agir com mais atenção e no rigor da lei. Está muito sem ação". Mais um: "Com que direito a prefeitura coloca esses banheiros horrorosos nas avenidas da orla, onde se paga dos IPTUs mais caros do mundo, ocupando vagas de carros que já são tão poucas?" Como se vê, e voltando a citar o samba do Chico, o carioca tem o peito do contra e mete bronca quando o assunto é carnaval. Mas carnaval de rua muito organizado... não sei, não. É como botar o pessoal que sai nos blocos pra dançar o minueto. Carnaval de rua e organização não combinam.

                                                                                        (Artur Xexéo. Revista O Globo, dezembro de 2011)

Dentre as alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta um ponto de vista de Artur Xexéo diretamente relacionado à canção de Chico Buarque:

Alternativas
Comentários
  •  Chico Buarque fala sobre isso no ótimo samba "Plataforma". "Não põe corda no meu bloco/ Nem vem com teu carro-chefe/ Não dá ordem ao pessoal" (5ª frase)
    B) “Carnaval de rua e organização não combinam”. (última frase)

  • Bom. Ultimamente estou apanhando muito para os enunciados. Enfim, daí resolvi ir palavra por palavra pra ver se consigo não erra. Rs. 

    Vamos lá.

    Enunciado: assinale aquela que apresenta um ponto de vista de Artur Xexéo diretamente relacionado à canção de Chico Buarque:

    .

    .

    "Como se vê, e voltando a citar o samba do Chico, o carioca tem o peito do contra e mete bronca quando o assunto é carnaval. Mas carnaval de rua muito organizado... não sei, não. É como botar o pessoal que sai nos blocos pra dançar o minueto. Carnaval de rua e organização não combinam."

    .

    .

    Foi a mais lógica que eu vi. 


  • é uma conclusão que se tira por inferência dos trechos da música
ID
1552297
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Plataforma

        O Rio vive uma contradição no carnaval que parece não ter saída. Não vai longe o tempo em que reclamava da decadência da folia nas ruas. O carnaval tinha se transformado no desfile de escolas de samba, uma festa elitista que se resumia ao que acontecia nos limites do Sambódromo e que era vista por apenas 30 mil pessoas que pagavam caro para participar da brincadeira. E que só durava duas noites. Para quem se diz o maior carnaval do mundo, convenhamos que é muito pouco mesmo. Agora, quando os blocos voltaram a animar as ruas da cidade durante toda a folia e ainda nas semanas que a antecedem, o Rio continua reclamando. Tem bloco demais, tem gente demais, tem pouco banheiro, tem muito banheiro... Carnaval é festa espontânea. Quanto mais organizado, pior. Chico Buarque fala sobre isso no ótimo samba "Plataforma". "Não põe corda no meu bloco/ Nem vem com teu carro-chefe/ Não dá ordem ao pessoal", já dizia ele num disco de antigamente. Bem, como antigamente as letras de Chico sempre queriam dizer outra coisa, é capaz de ele não estar falando de organização do carnaval. Mas à certa altura ele é explícito: "Por passistas à vontade que não dancem o minueto". Para quem está chegando agora, pode parecer o samba do crioulo doido. Mas o compositor faz uma referência ao desfile do Salgueiro de 1963, quando "Xica da Silva" foi apresentada à avenida. A escola "inovou" apresentando uma ala com 12 pares de nobres que dançavam o minueto. Foi um escândalo. Não pode. Passista tem que desfilar livre, leve e solto. Falando disso agora, quando passistas não têm a menor importância, quando eles mal são vistos na avenida, percebe-se que o minueto era o de menos. Mas isso é escola de samba, e o assunto aqui é carnaval de rua (faz tempo que escola de samba não é carnaval de rua). Com o renascimento dos blocos, o Rio recuperou a alegria do carnaval nas calçadas, no asfalto, na areia. E agora? Basta dar uma olhada nas cartas dos leitores aqui do jornal. Reclama um leitor: "Para os moradores de Ipanema, (o carnaval de rua 2011) transformou-se num tormento. Ruas bloqueadas até para o trânsito de pedestres, desrespeito à Lei do Silêncio, atos de atentado ao pudor e, por vezes, de vandalismo". Escreve outro, sobre os mijões, figura que ficou tão popular no período quanto a colombina e o pierrô: "A Guarda Municipal deveria agir com mais atenção e no rigor da lei. Está muito sem ação". Mais um: "Com que direito a prefeitura coloca esses banheiros horrorosos nas avenidas da orla, onde se paga dos IPTUs mais caros do mundo, ocupando vagas de carros que já são tão poucas?" Como se vê, e voltando a citar o samba do Chico, o carioca tem o peito do contra e mete bronca quando o assunto é carnaval. Mas carnaval de rua muito organizado... não sei, não. É como botar o pessoal que sai nos blocos pra dançar o minueto. Carnaval de rua e organização não combinam.

                                                                                        (Artur Xexéo. Revista O Globo, dezembro de 2011)

O título do texto justifica-se, corretamente:

Alternativas
Comentários
  • No texto:
    "Chico Buarque fala sobre isso no ótimo samba "Plataforma"."

  • Resposta está bem óbvia quem dera fossem todas assim rs!

  • Questão tão óbvia que da medo até de marcar! 

ID
1552300
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Plataforma

        O Rio vive uma contradição no carnaval que parece não ter saída. Não vai longe o tempo em que reclamava da decadência da folia nas ruas. O carnaval tinha se transformado no desfile de escolas de samba, uma festa elitista que se resumia ao que acontecia nos limites do Sambódromo e que era vista por apenas 30 mil pessoas que pagavam caro para participar da brincadeira. E que só durava duas noites. Para quem se diz o maior carnaval do mundo, convenhamos que é muito pouco mesmo. Agora, quando os blocos voltaram a animar as ruas da cidade durante toda a folia e ainda nas semanas que a antecedem, o Rio continua reclamando. Tem bloco demais, tem gente demais, tem pouco banheiro, tem muito banheiro... Carnaval é festa espontânea. Quanto mais organizado, pior. Chico Buarque fala sobre isso no ótimo samba "Plataforma". "Não põe corda no meu bloco/ Nem vem com teu carro-chefe/ Não dá ordem ao pessoal", já dizia ele num disco de antigamente. Bem, como antigamente as letras de Chico sempre queriam dizer outra coisa, é capaz de ele não estar falando de organização do carnaval. Mas à certa altura ele é explícito: "Por passistas à vontade que não dancem o minueto". Para quem está chegando agora, pode parecer o samba do crioulo doido. Mas o compositor faz uma referência ao desfile do Salgueiro de 1963, quando "Xica da Silva" foi apresentada à avenida. A escola "inovou" apresentando uma ala com 12 pares de nobres que dançavam o minueto. Foi um escândalo. Não pode. Passista tem que desfilar livre, leve e solto. Falando disso agora, quando passistas não têm a menor importância, quando eles mal são vistos na avenida, percebe-se que o minueto era o de menos. Mas isso é escola de samba, e o assunto aqui é carnaval de rua (faz tempo que escola de samba não é carnaval de rua). Com o renascimento dos blocos, o Rio recuperou a alegria do carnaval nas calçadas, no asfalto, na areia. E agora? Basta dar uma olhada nas cartas dos leitores aqui do jornal. Reclama um leitor: "Para os moradores de Ipanema, (o carnaval de rua 2011) transformou-se num tormento. Ruas bloqueadas até para o trânsito de pedestres, desrespeito à Lei do Silêncio, atos de atentado ao pudor e, por vezes, de vandalismo". Escreve outro, sobre os mijões, figura que ficou tão popular no período quanto a colombina e o pierrô: "A Guarda Municipal deveria agir com mais atenção e no rigor da lei. Está muito sem ação". Mais um: "Com que direito a prefeitura coloca esses banheiros horrorosos nas avenidas da orla, onde se paga dos IPTUs mais caros do mundo, ocupando vagas de carros que já são tão poucas?" Como se vê, e voltando a citar o samba do Chico, o carioca tem o peito do contra e mete bronca quando o assunto é carnaval. Mas carnaval de rua muito organizado... não sei, não. É como botar o pessoal que sai nos blocos pra dançar o minueto. Carnaval de rua e organização não combinam.

                                                                                        (Artur Xexéo. Revista O Globo, dezembro de 2011)

Ao longo do texto, faz-se a utilização intensa das aspas. Assinale a alternativa que justifica corretamente o emprego desse sinal de pontuação nos trechos em destaque abaixo:

I. Chico Buarque fala sobre isso no ótimo samba“Plataforma"
II. A escola “inovou" apresentando uma ala com 12 pares de nobres que dançavam o minueto.
III. “Com que direito a prefeitura coloca esses banheiros horrorosos nas avenidas da orla, onde se paga dos IPTUs mais caros do mundo, ocupando vagas de carros que já são tão poucas?"

Alternativas
Comentários

    • As aspas devem ser empregadas sempre que você for abrir e fechar citações. 


    • Uma situação de uso em que as aspas são empregadas com frequência é quando temos como intenção exprimir ironia ou conferir destaque a uma palavra ou expressão empregada fora de seu contexto habitual. Observe o exemplo:


    • As aspas devem ser empregadas quando no texto surgirem neologismos, arcaísmos ou gírias, pois é importante que esses termos ganhem destaque. Observe o exemplo:


    • Para ressaltar a ocorrência de empréstimos linguísticos (estrangeirismos) no texto, sobretudo quando não estiver disponível a opção “itálico”. 

    • Para marcar o título de uma obra. 


    • Se a frase começa e termina com aspas, o ponto deve ficar dentro das aspas. 


    • Se a frase não está integralmente dentro das aspas, a pontuação deve ficar fora das aspas. 

  • Alternativa e)


    Bem, no inciso I temos um destaque a uma publicação. No inciso II temos exatamente um questionamento de uma atitude e, no inciso III, temos uma citação textual.
  • Exatamente, o destaque de uma publicação. No II o questinoamento e no III a citação

  • Questionamento de uma atitude? pelo amor de Deus

  • Não concordo com o item II, pois não se trata de questionamento, mais sim de uma explicação do quesito inovar, informado pelo autor.

  • Ao meu ver o item II demonstra ironia e não  questionamento.

  • Eu também não consegui entender o porquê do II item ser considerado questionamento!

  • O IBFC SEMPRE cobra algo relacionado ao discurso direto.

     

    É questão certa de prova.

  • A escola “inovou" apresentando uma ala com 12 pares de nobres que dançavam o minueto. - Não deixa de ser uma inovação o autor não ironizou foi questionamento mesmo;

  • texas massagre kkkkkkkkk

    gabarito:E

  • Misericórdia, essa letra E ta quase dizendo "eiei a resposta sou eu viu seu tabareu"

  • Gabarito: E

    O discurso direto reproduz fielmente as falas das personagens.

  • No discurso direto o narrador apresenta a fala da personagem, normalmente aparecem com verbo elocutivo, dois pontos, aspas ou travessão.

    Ex: O professor pediu aos alunos: "Fiquem quietos" (fernando pestana)

ID
1552303
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Plataforma

        O Rio vive uma contradição no carnaval que parece não ter saída. Não vai longe o tempo em que reclamava da decadência da folia nas ruas. O carnaval tinha se transformado no desfile de escolas de samba, uma festa elitista que se resumia ao que acontecia nos limites do Sambódromo e que era vista por apenas 30 mil pessoas que pagavam caro para participar da brincadeira. E que só durava duas noites. Para quem se diz o maior carnaval do mundo, convenhamos que é muito pouco mesmo. Agora, quando os blocos voltaram a animar as ruas da cidade durante toda a folia e ainda nas semanas que a antecedem, o Rio continua reclamando. Tem bloco demais, tem gente demais, tem pouco banheiro, tem muito banheiro... Carnaval é festa espontânea. Quanto mais organizado, pior. Chico Buarque fala sobre isso no ótimo samba "Plataforma". "Não põe corda no meu bloco/ Nem vem com teu carro-chefe/ Não dá ordem ao pessoal", já dizia ele num disco de antigamente. Bem, como antigamente as letras de Chico sempre queriam dizer outra coisa, é capaz de ele não estar falando de organização do carnaval. Mas à certa altura ele é explícito: "Por passistas à vontade que não dancem o minueto". Para quem está chegando agora, pode parecer o samba do crioulo doido. Mas o compositor faz uma referência ao desfile do Salgueiro de 1963, quando "Xica da Silva" foi apresentada à avenida. A escola "inovou" apresentando uma ala com 12 pares de nobres que dançavam o minueto. Foi um escândalo. Não pode. Passista tem que desfilar livre, leve e solto. Falando disso agora, quando passistas não têm a menor importância, quando eles mal são vistos na avenida, percebe-se que o minueto era o de menos. Mas isso é escola de samba, e o assunto aqui é carnaval de rua (faz tempo que escola de samba não é carnaval de rua). Com o renascimento dos blocos, o Rio recuperou a alegria do carnaval nas calçadas, no asfalto, na areia. E agora? Basta dar uma olhada nas cartas dos leitores aqui do jornal. Reclama um leitor: "Para os moradores de Ipanema, (o carnaval de rua 2011) transformou-se num tormento. Ruas bloqueadas até para o trânsito de pedestres, desrespeito à Lei do Silêncio, atos de atentado ao pudor e, por vezes, de vandalismo". Escreve outro, sobre os mijões, figura que ficou tão popular no período quanto a colombina e o pierrô: "A Guarda Municipal deveria agir com mais atenção e no rigor da lei. Está muito sem ação". Mais um: "Com que direito a prefeitura coloca esses banheiros horrorosos nas avenidas da orla, onde se paga dos IPTUs mais caros do mundo, ocupando vagas de carros que já são tão poucas?" Como se vê, e voltando a citar o samba do Chico, o carioca tem o peito do contra e mete bronca quando o assunto é carnaval. Mas carnaval de rua muito organizado... não sei, não. É como botar o pessoal que sai nos blocos pra dançar o minueto. Carnaval de rua e organização não combinam.

                                                                                        (Artur Xexéo. Revista O Globo, dezembro de 2011)

Analise as afirmativas sobre o trecho em destaque abaixo e assinale a alternativa correta:

“Mas carnaval de rua muito organizado... não sei, não. É como botar o pessoal que sai nos blocos para dançar o minueto."


I. As reticências contribuem para reforçar o tom de desconfiança do cronista em relação à organização do carnaval.
II. A compreensão da crítica feita pelo autor está centrada na palavra “minueto", desenvolvida anteriormente pelas referências a Chico Buarque e ao desfile de uma escola de samba.
III. O autor acredita que a ausência de regras é característica básica do carnaval de rua.
IV. Entre a primeira frase e a segunda, há uma relação de causa e conseqüência.

Alternativas
Comentários

  • Interpretei que a crítica seria ao carnaval de rua muito organizado = crítica a muitas regras. Logo, o autor não acreditaria na ausência de regras como marca do carnaval de ruas, mas sim na ausência de muitas regras...

  • Marquei a letra "D". Assino embaixo do comentário da colega A Concurseira.

  • Concordo. Ele não defende a total ausência de regra, mas sua redução, apenas.


  • Em nenhum momento ele defende a ausência de regras. Sem o mínimo de regras absolutamente nada funcionaria. A banca viajou absurdamente.

  • Recurso cabível no ITEM III.

  • Concordo com vocês, fiquei na dúvida. Mas fui na outra.

  • GABARITO LETRA B.

    “Mas carnaval de rua muito organizado... não sei, não. É como botar o pessoal que sai nos blocos para dançar o minueto."

     

    Sobre o item :IV. Entre a primeira frase e a segunda, há uma relação de causa e consequência. (ERRADO)

     

    Eu entendo que a  conjunção "Mas" não traz a relação de causa e consequência e sim contrariedade. Tanto que essa conjunção deve ser empregada sempre no início da oração.

    A CONSEQUÊNCIA é efeito do que se declara na oração principal. São introduzidas pelas conjunções e locuções: que, de forma que, de sorte que, tanto que, etc., e pelas estruturas tão... que, tanto... que, tamanho... que.

     

    Portanto, no trecho não está presente de nenhuma dessas conjunções e locuções. Portanto incorreta.

     

     

     

  • IV - não há relação de causa e efeito, mas sim comparativa.

  • Estilo FGV.  Tb acho a III errada. Quem acertou, poderia defender a o item III ???

  • Errei também, não concordo com a III, carnaval é anarquia,então??

  • Eu errei tbm, mas acredito que no item III, da qual o  autor acredita que a ausência de regras é característica básica do carnaval de rua está evidenciado nesse trecho do texto na quinta linha: "Carnaval é festa espontânea. Quanto mais organizado, pior". Algo cheio de regra, possivelmente é algo muito organizado e quanto mais espontâneo, menos planejamento e mais desorganizado as coisas tendem a ser. Ou seja, se quando mais organizado pior, o lance é não ter regras mesmo para ser melhor 

  • Indiquei para comentários do professor. Façam o mesmo, pois cada um diz uma coisa aqui e está deixando a questão mais confusa. ;) 

  • O texto todo ele argumenta que carnaval de Rua não devem existir regras, inclusive a citação a "Plataforma" serve pra embasar essa opinião..

    No último ítem está mais para uma relação de comparação do que causa e consequencia.

  • Ausência de regras é bem diferente de carnaval muito organizado.

  • Tem que acostumar com a banca, tem um jeito bem polêmico em questão de interpretação, chove recursos creio eu.

    Sdds FCC e CESPE nessas horas rsrs.

  • Achei que a alternativa III extrapolou, massssssssssss..segue o baile!

  • Ausência de regras seria ele defender atos libidinosos na rua, defecar em praça pública, atos que atendem contra a moral. As regras sociais existem e em momento algum ele defende isso, o autor apenas quer dançar livremente na rua sem abadar, sem cordinha de bloco, ele defende a não organização, diga-se de passagem a não "robotização" "padronizacão". Essa questão faz parecer que o autor é anarquista e quer colocar fogo no parquinho, cruz credo, Deus nos defenderai dessa banca.

ID
1552306
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Plataforma

        O Rio vive uma contradição no carnaval que parece não ter saída. Não vai longe o tempo em que reclamava da decadência da folia nas ruas. O carnaval tinha se transformado no desfile de escolas de samba, uma festa elitista que se resumia ao que acontecia nos limites do Sambódromo e que era vista por apenas 30 mil pessoas que pagavam caro para participar da brincadeira. E que só durava duas noites. Para quem se diz o maior carnaval do mundo, convenhamos que é muito pouco mesmo. Agora, quando os blocos voltaram a animar as ruas da cidade durante toda a folia e ainda nas semanas que a antecedem, o Rio continua reclamando. Tem bloco demais, tem gente demais, tem pouco banheiro, tem muito banheiro... Carnaval é festa espontânea. Quanto mais organizado, pior. Chico Buarque fala sobre isso no ótimo samba "Plataforma". "Não põe corda no meu bloco/ Nem vem com teu carro-chefe/ Não dá ordem ao pessoal", já dizia ele num disco de antigamente. Bem, como antigamente as letras de Chico sempre queriam dizer outra coisa, é capaz de ele não estar falando de organização do carnaval. Mas à certa altura ele é explícito: "Por passistas à vontade que não dancem o minueto". Para quem está chegando agora, pode parecer o samba do crioulo doido. Mas o compositor faz uma referência ao desfile do Salgueiro de 1963, quando "Xica da Silva" foi apresentada à avenida. A escola "inovou" apresentando uma ala com 12 pares de nobres que dançavam o minueto. Foi um escândalo. Não pode. Passista tem que desfilar livre, leve e solto. Falando disso agora, quando passistas não têm a menor importância, quando eles mal são vistos na avenida, percebe-se que o minueto era o de menos. Mas isso é escola de samba, e o assunto aqui é carnaval de rua (faz tempo que escola de samba não é carnaval de rua). Com o renascimento dos blocos, o Rio recuperou a alegria do carnaval nas calçadas, no asfalto, na areia. E agora? Basta dar uma olhada nas cartas dos leitores aqui do jornal. Reclama um leitor: "Para os moradores de Ipanema, (o carnaval de rua 2011) transformou-se num tormento. Ruas bloqueadas até para o trânsito de pedestres, desrespeito à Lei do Silêncio, atos de atentado ao pudor e, por vezes, de vandalismo". Escreve outro, sobre os mijões, figura que ficou tão popular no período quanto a colombina e o pierrô: "A Guarda Municipal deveria agir com mais atenção e no rigor da lei. Está muito sem ação". Mais um: "Com que direito a prefeitura coloca esses banheiros horrorosos nas avenidas da orla, onde se paga dos IPTUs mais caros do mundo, ocupando vagas de carros que já são tão poucas?" Como se vê, e voltando a citar o samba do Chico, o carioca tem o peito do contra e mete bronca quando o assunto é carnaval. Mas carnaval de rua muito organizado... não sei, não. É como botar o pessoal que sai nos blocos pra dançar o minueto. Carnaval de rua e organização não combinam.

                                                                                        (Artur Xexéo. Revista O Globo, dezembro de 2011)

Em “Falando disso agora, quando passistas não têm a menor importância, quando eles mal são vistos na avenida, percebe-se que o minueto era o de menos”, o termo em destaque tem os corretos comentários morfológicos e semânticos indicados em:

Alternativas
Comentários
  • Alguém poderia me explicar pq a opção correta é a letra (a) e não a letra (c).

  • O agora não se refere ao exato momento em que se escreveu o tempo, mas na época do carnaval, nos dias atuais.

  • Galera, vamos indicar ao comentário!

  • Para mim, a letra A é a mais correta, porque o 'agora' indica uma referência ao momento atual vivido pelo Carnaval. Entretanto, o momento da escrita da crônica também se dá no momento atual vivido pelo carnaval. Fiquei em dúvida entre as duas alternativas, mas, como de certa forma, a letra A "está inserida" na letra C, acabei optando pela primeira.

  • Galera, a questão não é difícil, o que acontece é que temos que interpretar utilizando também a morfologia. Quem está acostumado a fazer prova da FGV com certeza acertou a questão. Mas enfim, vamos ao gabarito.

     

    Repare na frase :

    "Falando disso agora. QUANDO passistas não têm a menor importância, quando eles mal são vistos na avenida, percebe-se que o minueto era o de menos”

     

    Veja que há um adverbio TEMPORAL (quando), e é utilizado para que o leitor possa fazer a associação com o tempo, ou seja, no tempo que é feito como referência, e não ao momento que é dito. A frase só faria referencia ao tempo em que foi escrito se fosse suprimido o adverbio temporal.

    O adverbio de tempo faz referencia ao tempo atual e não ao momento que é escrito.

     

    Exemplo: Eu, quando criança, soltava pipa. -> faz referencia a um tempo, que no caso, passado

     

    Gabarito letra A

  • A acho que o "exclusiva" da opção 3 a elimina.

  • Ainda acho que é a C :/

     

  • Artur Xexéo. Revista O Globo, dezembro de 2011  - O texto foi escrito em uma revista sendo assim para o leitor esse fato era algo atual.

  • Ver comentário de Dimas Pereira.

  • GABARITO: A

  • tomei uma surra nesta prova de port. levantar a cabeça e treinar para melhorar! sem choro.

  • Eliminei a letra C após ler a continuação do parágrafo em que o próprio autor reconhece que fugiu do assunto falando do carnaval de uma forma geral.

    Falando disso agora, quando passistas não têm a menor importância, quando eles mal são vistos na avenida, percebe-se que o minueto era o de menos. Mas isso é escola de samba, e o assunto aqui é carnaval de rua (faz tempo que escola de samba não é carnaval de rua)

    Não sei se meu raciocínio está correto!!!

ID
1552309
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

André pagou um produto em três etapas: 32% do valor  do produto na primeira etapa, 1/4 do restante na segunda  etapa  e R$ 1.020,00 na terceira etapa. Se o produto foi pago totalmente nas três etapas, então o valor total do produto, em reais, é:

Alternativas
Comentários

  • André pagou um produto em três etapas: 32% do valor A do produto na primeira etapa, 1/4 do restante na segunda 4 etapa e R$ 1.020,00 na terceira etapa. Se o produto foi pago totalmente nas três etapas, então o valor total do produto, em reais, é:


    1º ETAPA =32% PAGOS --> 68% RESTANTES

    2º ETAPA =68/4 --> 17%  ---> 68 -17= 51% RESTANTES

    3º ETAPA = 1.020,00 (REPRESENTA 51%)

    REGRA DE TRÊS

    51% -------------> 1.020

    100% ------------> X

    X = 102000/51

    X = 2000 (LETRA C)



  • Existe outra forma de resolver?

  • resolvi assim:

    valor total do pagamento = x


    0,32x + 1/4 (x - 0,32x) + 1020 = x

    0,32 x + 1/4x - 0,08x + 1020 = 1x

    0,32 x + 0,25x - 0.08x - 1x  = -1020

    0,51x = 1020

    x = 1020 / 0,51

    x = 2000

  • 1º Etapa do pagamento = 32% de x --> 0,32x

    2º Etapa do pagamento = 1/4 dos 68% de x (o que falta pagar) --> 0,17x

    3º Etapa do pagamento = 1020,00

    Pagamento total valor  do produto = x

     

    0,32x + 0,17x + 1020 = 1x

    0,32x +0,17x - 1x = - 1020

    0,51x = 1020

    x = 1020 / 0,51

    x = 2000

  • Gostei das respostas da MCS Concurseira e melhor ainda da Fabiana Coelho , fácil e objetiva na prova tempo é ouro, quanto melhor facilitar o raciocínio através de método mais rápido acha-se a resposta em menos tempo.

  • 32%,sobra 68%,1/4 de 68% dá 17%,dai soma-se esses 17% com os 32% iniciais q ele gastou ,darão 49%,dai so fazer regra de tres51%------------1020
    49%------------X
    49% = 980
    51%= 1020             
    980+1020= 2000

  • Vejam o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:

    https://youtu.be/yAtrZ20rBL0

    Professor Ivan Chagas

  • 32% = 8/25, ou seja, faltam 17/25 para pagar. 

    17/25*1/4=17/100, ou seja, pagou mais 17%

    32%+17%=49%

    100%-49%=51% (a terceira parcela corresponde a esse valor, ou seja, 1020 reais)

    Fazendo a regra de três, 51%=1020, logo, 100%=2000

     

  • Vamos chamar o Valor de V

    V = 32% de V + 1/4 de (V - 32% de V) + 1020

  • Mas o gabarito é letra D e ae? a minha  deu 2000 também

  • 1a etapa 32%

    2a etapa 1/4 OU 25%

    3a etapa 1020,00

    Vamos fazer a regra de 3 para achar o resultado pago na 2a etapa: 

    1020 --- 75% (100% - 25% = 75%)

      X   ---- 25%

    1020 X 25% / 75% = 340,00 são 25% de 1020,00

    1020+340=1360,00

    Agora vamos fazer a regra de 3 para achar o resultado pago na 1a etapa:

    1360 --- 68% (100% - 32% = 68%)

       X ---- 32%

    1360 X 32% / 68% = 640,00 são 32% de 1360,00  

    1360+640=2000,00

     

  •  

    Primeira etapa gastou 32% sobraram  68%;

    Segunda etapa gasta ¼ do que sobrou, 68/4 = 17 ; fica 68-17(1/4) = 51%;

    Terceira etapa gastou R$ 1020 que corresponde aos 51% da segunda etapa;

     

    Daí é só regra de 3;  1020-----51%     100%----x

    X=R$ 2000,00

     

  • Com frações:

    32x/100 > 1 etapa

    1/4 de 68/100 = 17x/100 > 2 etapa

    1020 > 3 etapa

    32x/100 + 17x/100 + 1020 = x

    49x+102000 = 100x

    x = 102000/51

    x = 2000

  • 8/25x + 17/25 *1/4x + 1020 =x

    só desenvolver 

  • 1ª Parcela, Pagou 32% de 100%. Restou 68%.

    2ª Parcela, Pagou 1/4 do Restante. 1/4 de 68% = 17%, Restou 51%

    3ª Parcela, Pagou R$1020,00

    Valor do Produto: 1020/51 = R$20,00 (1% do Total) x 100% = R$2000,00

ID
1552312
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Foi perguntada a 300 pessoas a preferência entre dois produtos A e B. Sabe-se que 124 preferem o produto A e 72 pessoas têm preferência por ambos e que todas preferem por um dos produtos, então o total de pessoas que preferem o produto B é:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa A.

    Todas preferem por um dos produtos e 124 preferem A, deduzimos que (300-124) 176 preferem apenas B. Somando-se aos 72 que preferem ambos temos um total de 248.  A pegadinha do apressado chama para marcar a "c"

  • total = p(a) + p(b) - p(a intersecção com b)
    300 = 124 + x - 72
    x = 248

    (embora eu acho que isto não é português não...)

  • Galera, cuidado para não cair nas alternativas que induzem ao erro. Rapidamente  a questão assinalada seria a C. Fique atento, pegue o total  de pessoas (300) e subtraia pelo tanto de pessoas que preferem o A (124) :.300-124=176, o que der some com a quantidade de pessoas que preferem ambos ( A e B ), pois o B também estará incluído :. 176+72=248. 

    Portanto: A

  • 124 --> preferem o A, porém, podem existir pessoas dentro deste grupo que também gostem de B

    72 --> preferem A e B

    Sendo o total de 300 pessoas, então teremos: 124 - 72 + 72 + X - 72 = 300 --> X = 248 pessoas em B

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Grupo 1 ---> pessoas que gostam exclusivamente de A = 124 - 72 = 52

    Grupo 2 --->pessoas em A e também gostam de B = 124

    Grupo 3 --->pessoas que gostam exclusivamente de B = 248 - 72 = 176

    Grupo 4 --->pessoas em B e também gostam de A = 248

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    A questão quer saber o número de pessoas que gostam de B, desta forma, o grupo 4 nos atende - 248

    Se a questão pedisse o número de pessoas que gostam apenas de B, então a resposta seria 176

  • Vejam o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:

    https://youtu.be/bcWlR3AwDOc

    Professor Ivan Chagas

  • Cuidado

     

    APENAS A: 52

    APENAS B: 176

    B: 248

    A: 124

  • 124-72+x = 300 ----> A - interseção + B = total

    x = 248

     

  • Vamos lá:

     

    A = 124

     

    AB = 72

     

    Então A + B - AB = 300 -> 124 + B - 72 = 300 -> 52 + B = 300 -> B = 300 - 52 -> B = 248

     

    Então apenas B = 248

  • Nem mesmo em raciocínio lógico essa banca manda bem. A questão é confusa, o ideal seria o usar o verbo "gostar" ou só gosta de A ou de B, pois o verbo "preferir' automaticamente exclui outra alternativa. No meu ver é errado entre A e B preferir ambos.

  • Questão mal formulada, horrorosa. Você acaba acertando, mas é um estupro no raciocínio lógico.

  • Tem muita gente explicando a questão e dizendo que é pegadinha, ou que o estudante não estava atento.

    São vocês que fazem com que bancas assim continuem atuando.

    É muito diferente perguntar quantos preferem B entre A e B e quantos gostam dos dois. Até porque, entre A e B é impossível preferir os dois.

    Preferimos ISSO a ISSO e não ISSO e ISSO. Você gosta mais de morango ou de chocolate? - Gosto mais dos dois (???)

    E o pior é que a banca coloca as duas opções na resposta.

  • N(AUB) = N(A) + N(B) - N(A intercessão B)

    300 = 124 + X - 72

    X = 248

  • Uma questão miseravelmente mal formulada.

  • Letra A.

    Considere essa equação:

    300 - (A-AB)=B

    300-(124-72)=X

    300-52=X

    248=X

     

    Discordo de quem disser que a questão foi mal formulada. No meu filtro, eu pedi que viessem, da EBSERH, questões de dificuldade "Difícil" e esta é uma das difíceis. Outras pessoas conseguiram resolver, então o caso é apenas treinar a interpretação e descobrir o porquê de ter errado ou acertado. Eu errei a princípio e então busquei o porquê da letra A; daí cheguei à equação acima. Além disso, é uma questão de teoria dos conjuntos também.

    A=124

    AUB=72

    A-AUB=124-72=52 --> 52 são os que preferem só A.

    Logo, 300 - 52 = 248, o total de pessoas que preferem B e não as que preferem exclusivamente o produto B. Se fosse exclusivamente B, seria só fazer 300-124=176.

     

    Boa sorte a todos.

  • A pessoa quando não sabe uma coisa é uma derrota mesmo! Achei rapidinho a resposta correta: 248, fiquei desconfiada.. então fiz: 248-72=176. Ainda preciso queimar muuito o juízo.

  • Total= 300

    A= 124

    AB= 72 => A= 124-72= 52

    B= 300-52 = 248

  • Achei a questão extremamente fácil.. conjunto simples, nada de mais.. acredito que a maioria tenha errado pela pressa, vamos com calma pessoal, a questão pedia somente B, mais abaixo tem pessoas explicando. ;)

  • KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

    FUI SECO NA LETRA C e me fu...Fiz todo o procedimento dos diagramas e etc, mas falhei na atenção! Próxima..hahhaaha

  • SEMPRE USEM A FÓRMULA. MENOR CHANCE DE ERRO.

    n (A U B) = n (A) + n (B) - n (A ∩ B)

    300 = 124 + n (B) - 72

    300 = 52 + n(B)

    n(B) = 300 - 52

    n (B) = 248

  • Essa me pegou!

  • Errando pela 2ª vez em 2 semanas hahaha PQP!!!
    Lembrar de ler atentamente e que pede o "total de B" e não "somente B".

  • Show de bola! Essa me pegou de novo :/

  • Questão muito boa! Essa é a famosa peneira onde só os mais atentos vencem. A questão pede o total de B e não somente àquelas pessoas que preferem o produto B.

    Gab. A

  • Questão pra ficar no número de vagas.

  • HAHAHAHAHA Adorei. 

  • 124 + B - 72=300
    B=248( esse resultado inclui os que preferem B também.(o total de B) Logo: a intersecção está inclusa aiii)
    Seria diferente se a questão solicitasse o que preferem "somente B", pois necessitaríamos retirar a intersecção novamente. 
    FIQUEM ATENTOS NAS PALAVRAS!!!

  • ficar atento a palavras quando se envolve conjuntos numéricos.

  • Aplicação direta da fórmula da soma dos elementos de 2 conjuntos:

    (AuB) = (A) + (B) - (AnB)

    300 = 124 + x - 72

    300 = x + 52

    x = 300 - 52 

    x = 248 => Letra A.

  • APENAS A: 52

    APENAS B: 176

    B: 248

    A: 124

  • AFFFF!! Detesto essas pegadinhas!!!

  •  

    TOTAL:300

     A = 124

    AMBOS = 72

    A - AMBOS = 52 OU SEJA.. 124 - 72 = 52 (aqui encontramos os que gostam do produto B)

     

    AGORA É SO SUBTRAIR O TOTAL COM O RESULTADO QUE OBTIVE DE B

    300- 52 = 248  nosso gabarito (A)

  • T = 300 

    PREF.A= 124 

    PREF. AeB= 72 

    PREF.B= ?

    300 = 124 - 72 

    300 = 52 

    300 - 52 = 248 

    GAB: A 

  • Preferem somente B = 176 ; GAB A: Preferem B = 248

  • A pegadinha nessas questões de conjuntos é o português (SOMENTE/APENAS)

    Ficar atento e fé em deuss. Vamo que vamos guerreiros

  • essa questao caberia recurso sim

    pq: se o total de B é 248 

    entao o certo se ja tem 72 que gostam de ambas entao o certo que gosta so de B 

    248-72=176

  • A Ո B = 72

    A – B = 124 – 72 = 52

    B – A = 300 – (52 + 72) = 176

    B = 176 + 72 = 248

  • Foi perguntada a 300 pessoas a preferência entre dois produtos A e B. Sabe-se que 124 preferem o produto A e 72 pessoas têm preferência por ambos e que todas preferem por um dos produtos, então o total de pessoas que preferem o produto B é:

    -> Atentar-se para o enunciado, em nenhum momento ele diz "SOMENTE O PRODUTO B", ou seja, ele quer saber quantas pessoas preferem SOMENTE B + A E B.

  • 300 -124=176 176+72=248

  • essa foi boa, me pegou kkkk

  • Português me pegou rsrsrs muita atenção com essa banca

  • Que recurso que cabe aí pessoal??? A questão não pediu quem preferia SOMENTE o B, pediu quantos preferiam o B, abrangendo também então os 72 que preferiam os dois. Não adianta falar que a questão cabe recurso se é você quem não está sabendo ler e interpretar o que ela pede

  • Essa eu cai, mas agora levanto e fico mais forte !

    Força guerreiro, nossas forças só são medidas da maneira que aguentamos cair e levantar novamente .

  • gostaria de entender como que vamos provar que tenha só 300 pessoas que foram entrevistadas

    248+52+72= 372

  • Pegadinha do tinhoso kkkk. Errei, mas gosto de questões assim.

  • Tem que tomar cuidado, "QUEM GOSTA DE B" e "Somente quem gosta de B"

    Quando vc faz as "bolotas" kkk vc vê que quem GOSTA DE B pega os 72 da interseção.

    Então você 300-124 dá 176 -176 É SOMENTE B

    A questão pediu B então é 176+72= 248

  • Somei o valor do conjunto A (124) com o valor das alternativas e de cara deu certo com a alternativa A. Somando 124 com 248 o resultado é 372, o que passar do total de pessoas (300) é a interseção (72).

  • TOTAL = 300

    somente A = 52

    AMBOS = 72

    SOMENTE B= 176

    B e ambos = 248

    espero ter ajudado .

    DEUS É CONTIGO

ID
1552315
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Analisando os números escritos numa seqüência lógica: 3, 6, 10, 15, 21..... podemos dizer que a soma entre o décimo e décimo segundo termos é igual a:

Alternativas
Comentários

  • 3,6,10,15,21,28,36,45,55,66,78,91

    onde 66+91=157

    a partir do número tres, acrescenta-se 3+4+5+6+7 sucessivamente...até se chegar ao décimo e ao décimo segundo.

  • não entendi nada!

  • não entendi nada!

  • O que ocorreu foi o seguinte:

    Para cada número, irá somar a partir de uma sequência: (0, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13.....)

    3+ 0: 3

    3+ 3: 6

    6+ 4: 10

    10+5: 15

    15+ 6: 21

    21+ 7: 28

    28+ 8: 36

    36+ 9: 45

    45+ 10: 55

    55+ 11: 66

    66+ 12: 78

    78+ 13: 91

    A questão pediu o décimo e a décimo segundo termo:

    66+91: 157



  • Complementando o comentário abaixo.

    Essa é uma sequência triangular: 1, 3, 6, 10, 15...

    Note que, na sequência triangular cada termo é formado por an=(n^2+n)/2.

    Sendo assim teríamos a1= (1^2+1)/2=1.

    Mas na questão o a1=3 que seria o a2 da sequência triangular.

    Logo para encontrar a10, usamos a fórmula para a11.

    a10=a10+1=a12=(11^2+11)/2=66

    a12=a12+1=a13=(13^2+13)/2=91

    Então:

    a10+a12=a11+a13=66+91=157

    Letra E.


  • Priscila Pereira, Marissa Alcântara, se questao inicia-se com 3, pq ele não é o primeiro da sequencia? Se a questão fosse 10, 15, 21, 28...? sempre  tereii que  considerar a sequencia com inicio no 0??? Vlw!

  • Letra E.

    Precisa encontrar a sequência lógica. Fica da seguinte forma:3, 6, 10, 15, 21... assim temos a lógica:3 (+3), 6 (+4), 10 (+5), 15 (+6), 21 (+7), 28 (+8), 36 (+9), 45 (+10), 55 (+11), 66 (+12), 78 (+13), 91...Assim, a soma do décimo e décimo segundo número (em destaque) 66+91=157

  • Vejam o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:

    https://youtu.be/F9RLaNl4f5Y

    Professor Ivan Chagas

  • Meus caros colegas, imaginem se pedissem a soma dos números das posições 1056 e 1059? Ė melhor utilizar a fórmula:  An = (n+1^2 + n+1) /2   (É UMA FÓRMULA PADRÃO)

    A10 = (10+1^2 + 10 + 1) /2   =    (11^2 + 11) /2  =  (121 + 11) / 2    =  132 / 2 = 66

    A12 = (12+1^2 + 12 + 1) /2   =    (13^2 + 13) /2  =  (169 + 13) /2    =  182 / 2 = 91

    S A10+A12 = 66 + 91 = 157

  • A questão pediu a soma entre o 10º e o 12º... do meu ponto de vista, essa questão seria anulada pois entre o 10º e o 12º temos o 11º, então seriam somados 3 termos e não apenas 2! Que loucura!

  • Eu respondi de outra forma:

    Sequencia: ( 3, 6, 10, 15, 21, 28, 36, 45, 55, 66, 78, 91)

    3

    3+3=6

    6+4= 10

    10+5= 15

    15+6= 21

    21+7= 28

    .

    .

    .

    78+ 13=91

    Dessa forma será: 66+91=157

  •  Fiz assim pelo conhecimento empírico...

     3  4   5   6   7   8   9   10  11   12  13    (observem que os valores na sequência dada, são a soma do de baixo com essa sequência acima)

    / \ / \ / \ / \ / \ / \ / \ / \ / \ / \ / \

    3 6 10 15 21 28 36 45 55 66 78 91       (sequência dada)

    Vc pega esse sequência entre os valores abaixo e SOMA...) exemplo: 3+3=6 (4 é a proxima sequência, então soma) 6+4=10 e por ai vai...

    (onde 3 é o 1º, 6 é o 2º, ... 66 é o 10°, ... 91 é o 12º)

    66+91 = 157 resposta!

  • Uma técnica boa - especialmente se tiver mais termos ou se os números fores maiores - é "juntar" as somas que são equivalentes e multiplicar pela quantidade de ocorrências, né... daí vc não perde tempo no braçal.

    ora, se

    P2= P1+3

    P3= P1+3+4

    P4= P1+3+4+5

    ...

    Daí: P10= P1 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +10 +11 

    ...

    i) Agrupa pelos extremos cujas somas se equivalham: 11+3 = 10+4 = 9+5 = 8+6 = 14! disso vc tem 4x14= 56.

    ii) Acresce as sobras 3(P1) e 7 (meio) -> P10= 66.

    iii) Pra P12 sim sai mais fácil ir no braçal -> P10 +12 +13 = 91.

    iv) P10 + P12 = 91 + 66 = 157.

     

  • Acho que foi mal formulada. A soma entre o 10º e 12º é  10º+11º+12º.

    O melhor e o certo seria colocar a soma do 10º e 12º ou então, do 10º com o 12º. 

    Da forma que está escrita causa dupla interpretação.

  • 3  6  10  15  21  28  36  45  55  66  78  91

    +  +  +    +    +    +    +    +    +    +    +

    3   4  5   6    7     8    9   10  11  12  13

     

      66+91= 157

     

    Gabarito: E

  • LETRA E

     

    3, 6, 10, 15, 21,L,L,L,L,X,L,Y

     

    0,3,4,5,6... 

     

    (21+7=28),(28+8=36),(36+9=45),(45+10=55),(55+11=66),(66+12=78)(78+13=91)

     

    66+91= 157

  • Eu chorei quando vi que acertei essa questão kkkkkkkk

    #que sofrimento!RS

    Gabarito E

     

  • Questão diz a soma ENTRE o 10º e 12º, isto é, mencionou um intervalo, portanto acho que deveria somar o 11º termo gerou duplo sentido.

  • Gente, se fosse para somar o intervalo colocaria até não e.

  • Gab E.

    Segue uma sequencia logica que vai aumentando ao valor somado...

    3...6.... 10....15......

    3+ 3 = 6

    6+ 4= 10

    10+ 5= 15

    15+ 6= 21

    21+ 7= 28

    28+ 8= 36 ......

    O décimo termo será 66 e o décimo segundo 91

    somando temos 157

  • cai na pegadinha kkkkkkk de contar o termo 10 e 12 pelo padrão kk

  • Não concordo com Renata Campo Entre é Entre.

  • ART - 157 CP subtrair para si ou para outrem coisa alheia móvel com emprego de grave ameaça ou violência a pessoa ou depois de haver de qualquer modo reduzidos as possibilidades de resistência pena: Reclusão de 4 a 10 anos e multa.
ID
1552318
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dentre as alternativas, a única correta, em relação aos conectivos lógicos, é:

Alternativas
Comentários

  • A) A disjunção é falsa se, e somente se ambos os operandos forem falsos

    B) A conjunção é verdadeira se e somente se os operandos são verdadeiros

    c) Basta que uma proposição seja falsa.

    D) Correto

    E) Se as duas forem falsas o valor lógico também será falso.

  • Letra D

    Conjunção E (^) → V + V = V o restante é tudo falso Obs: sinônimos mais, porém e nem = E

    Disjunção OU (V) → F + F = F o restante é tudo Verdadeiro

    Disjunção Exclusiva (v) ou...ou → V + V = F e F + F = F o restante é verdadeiro

    Condicional se então (→ ) → V + F = F o restante é verdadeiro Obs: sinônimos quando, como, portanto, logo, pois

    Bicondicional se somente se (↔) → V + V = V e F + F = V o restante é falso


  • Para facilitar a vida do pessoal...

    A ^ B = Conjunção
    A v B = Disjunção
    A → B = Condicional
    A ↔ B = Bicondicional


    A      B    A ^ B    A v B   A → B   A ↔ B

    V      V        V            V         V            V

    V      F        F            V         F            F

    F      V        F            V         V            F

    F      F        F            F         V            V


    Bom... o enunciado não falou se é disjunção inclusiva ou exclusiva, mas assumo que seja a inclusiva que é a padrão.


    a) O valor lógico da disjunção entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.

    Errado.
    Motivo: Ambas as proposições devem ser falsas para resultar em falso.


    b) O valor lógico da conjunção entre duas proposições é verdade se, o valor lógico de somente uma das proposições for verdade.

    Errado.
    Motivo: Ambas as proposições devem ser verdadeiras para resultar em verdadeiro.


    c) O valor lógico do condicional entre duas proposições é falsa se o valor lógico das duas proposições for falso.

    Errado.
    Motivo: O valor lógico da primeira proposição deve ser verdadeiro e a segunda falsa para resultar em falso.


    d) O valor lógico do bicondicional entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.

    Certo.

    Motivo: Para resultar em falso, apenas uma proposição deve ser falsa. Se ambas forem falsas ou verdadeiras, resultará em verdadeiro.


    e) O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.

    Errado.
    Motivo: Resultará em falso se tiver pelo menos uma proposição falsa, ou seja, se uma ou as duas proposições forem falsas, resultará em falso.



  • Aff, após ler a resposta da Rannye entendi porque a E é falsa, mas esse somente ficou meio dúbio, pois ele facilmente dá a ideia de somente um e não de somente essa opção e acabou.

  • a "E" está errada pelo simples motivo do enunciado colocar como possibilidade apenas as seguintes condições:

    1° V ^ F

    2° F ^ V

     porém, existe uma 3° possibilidade que também resulta em valor lógico = falso, que seria:

    3° F ^ F 

    Observe a palavra "somente" na questão

  • Vejam o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:

    https://youtu.be/lSwC8baNSqI

    Professor Ivan Chagas

  • Para mim essa questão deveria ser anulada.

     

  • caraca! que sacanagem.

       tenhamos cuidado com as pegadinhas

     

  • Em relação à alternativa E:

    "somente será falsa se uma das proposições for falsa" é bem diferente de dizer "será falsa se somente uma das proposições for falsa".

    A questão está com dois gabaritos corretos.

    Concordo que de início a banca quis que somente a alternativa "D" fosse a correta, mas não soube empregar o "somente" adequadamente na letra E. Abs

  • QUE BANCA DE MERDA! DUAS ALTERNATIVAS CORRETAS!

    Estou estudando exaustivamente... e a banca da minha prova será esta porcaria de IBFC. Medo de me deparar com um troço desses aí... Aqui é mole, mas na hora da prova, tendo que controlar a adrenalina, é de matar. 

    Espero que os examinadores não tenham fumado maconha vencida na hora de elaborar a minha prova! 

  • Não tem desculpa, galera! Tem gente interpretando errado aqui. Existem, sim, duas respostas: D e E.

  • Gab D

     

    Galera, não pode ser a letra E.

     

    e)  O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso

     

    Lembre-se: no conectivo  "e" há a possibilidade de duas proposições falsas, onde F e F = F

    segue:

    V e V= V

    V e F= F

    F e V = F

    F e F = F

  • maior pegadinha

  • Gab Letra D

    A questão só tem uma resposta, atentar com as pegadinhas.

     d)O valor lógico do bicondicional entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.

    No bicondicional, somente, uma precisa ser falsa para o resultado ser falso. Se forem iguais o resultado será verdadeiro, se for VF OU FV TEREMOS SOMENTE UMA FALSA EM CADA PARA DAR FALSO.

     e)O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.errado, pois basta que uma seja falsa para que o resultado seja falso, então se AMBAS forem falsas  FeF= FALSO 

    no caso do conectivo "e" basta termos FeV=F , FeF=F , VeF=F, não precisa necessariamente haver uma falsa , podem existir duas falsas.

    Bons estudos.

    Rumo à posse----------- TJ-PE.

     

  • O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.

    Galera, F e F=F também. Essa é a pegadinha! Errei ela também hehe

    Gabarito D


  • Gente, com respeito aos que justificaram que a letra E estaria errada.... não está!! A banca não soube (não sabe!) usar o português... 

     

    Quando a alternativa diz: O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso. --> ela está propondo que a gente analise:

    p ^ q vai ser F se só p for F ou se só q for F? SIM!!!!

    F ^ V = F

    V ^ F = F

     

    DIFERENTE se ela colocasse: O valor lógico da conjunção entre duas proposições somente é falso se o valor lógico de uma das proposições for falso.

    Assim, teríamos que analisar: quando p ^ q será falso? Aqui sim teríamos 3 opções:

    V ^ F = F

    F ^ V = F

    F ^ F = F

     

    Então, só com a redação acima é que a alternativa estaria errada.

  • Errei... Mas, a questão tá bem feita!

  • A IBFC oscila muito palavra chave ''somente'' resposta letra

     

     

    ₲ ₳ ⃒ ⃔ ⃕ ⃖ ⃗ ⃠ ⃡ ⃩ ⃪ ℂ ℊ

  • Discordo do Professor, Ivan Chagas pois no vídeo ele lê algo que não existe na questão.

    Dizer que: " o valor lógico da conjunção é falso se SOMENTE uma das proposições é falsa" está correto e justifica a letra E como CORRETA também.

    Dizer que: "o valor lógico da conjunção SOMENTE é falso se SOMENTE uma das proposições é falsa" está errado, portanto justificaria apenas a letra D como gabarito.

    Questão deveria ser anulada por ter duas respostas corretas.

  • GABARITO: D

     

     

    a) O valor lógico da disjunção entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.


    FALSO. O único caso em que uma disjunção é falsa é quando ela é composta por duas proposições falsas (F v F) nos demais casos a disjunção é verdadeira.

    Sabemos que uma condicional cujos valores lógicos das proposições que a compõem são falsos (F -> F) tem valor lógico verdadeiro. O único caso em que uma condicional é falsa é quando temos (V -> F)


    b) O valor lógico da conjunção entre duas proposições é verdade se, o valor lógico de somente uma das proposições for verdade.


    FALSO. Uma conjunção só será verdadeira se for composta por duas proposições verdadeiras (V ^ V), nos demais casos ela é falsa.


    c) O valor lógico do condicional entre duas proposições é falsa se o valor lógico das duas proposições for falso.

     

    FALSO. O único caso em que uma condicional é falsa é quando temos (V -> F)

     

    d) O valor lógico do bicondicional entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.


    VERDADEIRO. A bicondicional é falsa quando o valor lógico de somente uma das proposições for falso (V  F) ou (F  V).


    e) O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.


    FALSO. O erro dessa alternativa está em afirmar que uma conjunção só é falsa se o valor lógico de SOMENTE uma das proposições for falso, porém uma conjunção será falsa se uma ou as duas proposições forem falsas, resultará em falso.

     

     

    Prof. Arthur Lima

  • Acertei a qustão...mas a letra (E) não deixa de verdadeira! No "e" basta um (falso) para tornar = falsa

  • SOMENTE do CAPETA!

  • Questão errada, a letra D e a letra E tem o mesmo enunciado. A diferença entre as duas é o termo bicondicional e conjunção. Não tem fundamento de interpretar as duas alternativas de forma diferente. A não ser pelo ego.

  • A conjunção também é errada se ambas forem falsas... não somente uma, como afirma a letra E.

  • Questao boa essa , parabens ibfc, pegou um monte de gente kkk

  • Foster, que super comentário! Valeuuu messmo :)

  •  e)O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.

    Podemos perceber que o uso do SOMENTE está funcionando como um coringa. No entanto toda a questão se torna anulável, quando em vez de usar o SOMENTE logo depois da palavra PROPOSIÇÕES (passando o verbo "É" para o  "SERÁ") ou logo antes do "SE".

    Exemplificando podemos inverter as orações, e perceber que ainda estará correta, assim:

     

    "Se o valor lógico de somente uma das proposições for falso, o valor lógico da conjunção entre duas proposições é falsa."

     

    "NÃO DESSA VEZ, ELABORADOR"

  • O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.

    NÃO PODE SER ESSA PQ SE FOR F ^ F DARÁ F

  • O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso. CORRETO

    O valor lógico da conjunção entre duas proposições SÓ é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.

    AÍ SIM ESSA OPÇÃO ESTARIA ERRADA

  • Essa questão é do Dema kkkk...

    Demorei para entender mas saquei o que a banca... Claro que depois de te errado. 

  • Bicondicional (se e somente se)

    V V<----->V

    V F<------>F

    F V<------->F

    F F<------->V

  • KKKKKK, Questão muito louca!

  • somente um F^V=F ou F^V=F

    agora se as duas F^F=F AMBAS DARÃO FALSAS

    entao não é se SOMENTE UMA, essa foi a pegadinha da banca letra E !!!

  • Conjunção ( ^ ) ( e) - V e V = V , as duas precisam ser verdadeiras para das verdadeiro

    Disjunção ( v ) ( ou) - F e F = F, as duas precisam ser falsas para das falso

    Condicional ( --> ) - V no começo e F no final é a unica opção que dá Falso. VV, FV, FF fica verdadeiro

    Bicondicional ( <--> ) - iguais dá Verdadeiro VV, FF e diferentes da falso VF , FV

  • Questão deveria ser anulada por ter duas respostas corretas. D e E

  • D está correto

    E a alternativa E parece correta mas está errada, o SOMENTE anula a questão, já que a conjunção pode ser falsa com 1 alternativa falsa ou 2 alternativas falsas.

  • a - p disjunção q= F DISJUNÇÃO V = V (tudo f da f: errada)

    b - p conjunção q = V CONJUNÇÃO F = F (tudo v da v: errada)

    c - p condicional q = F CONDICIONAL V = V (vera Fisher é falsa: errada)

    d - p bicondicional q = F BICONDICIONAL V = F (iguais dá verdadeiro diferentes dá falso:correto)

    e - p conjunção q = V CONJUNÇÃO F = F (tudo v da v: errada)

  • Explicação de porque a letra E está errada.

    TAMBÉM SERÁ FALSO SE OS DOIS VALORES LÓGICOS FOREM FALSOS, E NÃO SE SOMENTE UMA DELAS FOR FALSO.

  • Questão mal formulada. pra letra E está errada deveria ter um SOMENTE ali

    O valor lógico da conjunção entre duas proposições será falsa SOMENTE se o valor lógico de uma das proposições for falso.

  • Pegadinha do malando nessa letra E. Não existe só essa afirmação para que a proposição seja falsa.

    EX: V e F= F / F e F= F

  • Questão bem tranquila!

    Se não souber a regra da tabela verdade se passa mesmo! rsrsrsrsrs

    Gabarito letra D

  • essa me pegou, mas o "somente' restringe, por isso o erro.

  • O somente da E está no lugar errado.

  • Na verdade essa questão deveria ser anulada, pois na conjunção basta ter uma premissa falsa e o resultado será falso.

  • Gente resumindo... a aalternativa "E" disse somente será falsa se uma for falsa. ERRADO, se as duas forem falsas também será FALSA a proposição. Questão perfeita. Ela não quis saber se para ser falsa basta uma ser falsa.. ela quis saber as possibilidades da conjunção ser falsa. E elas são: FALSO E VERDADE = FALSA; FALSA E FALSO= FALSO.

  • Gente resumindo... a aalternativa "E" disse somente será falsa se uma for falsa. ERRADO, se as duas forem falsas também será FALSA a proposição. Questão perfeita. Ela não quis saber se para ser falsa basta uma ser falsa.. ela quis saber as possibilidades da conjunção ser falsa. E elas são: FALSO E VERDADE = FALSA; FALSA E FALSO= FALSO.

  • NO MEU ENTENDIMENTO A LETRA "E" ESTÁ ERRADA, POIS: O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso. NA MINHA OPINIÃO, A BANCA QUIS DIZER QUE NA CONJUNÇÃO SÓ É FALSA SE UMA DAS PROPOSIÇÕES FOREM FALSAS, SABENDO QUE, SE AS DUAS FOREM FALSAS, TAMBÉM SERÁ FALSA.

  • Marquei letra D

    Mas na minha opinião a letra E também está correta.

    Para a alternativa E estar errada, ela teria que dizer algo como "O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falsa se, e somente se, o valor lógico de somente uma das proposições for falso"

  • Duas respostas!

    E- O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso. CORRETO

    Não há pegadinha, pois se assim fosse na letra D também haveria duas possibilidades.

    Como deveria estar:

    O valor lógico da conjunção entre duas proposições SÓ é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.

    AÍ SIM ESSA OPÇÃO ESTARIA ERRADA

  • Questão passível de anulação, a D e E estão certas; não importa o que a banca quis dizer mas sim o que ela apresenta como alternativa. Se você lesse a E fora de contexto diria que ela está certa. Lógico que há duas hipóteses de a conjunção ser falsa, mas o fato de citar apenas uma, da forma como está, não invalida a afirmativa.

  • A letra E não pode esta correta pois pela tabela verdade na conjunção para ser falso não basta uma ser falsa para o resultado ser falso. se as duas proposições forem falsas também vai dar falso .

    Conjunção p^ q

    V V V

    V F F

    F V F

    F F F

  • Eu bati muita cabeça com essa questão, mas enfim interpretei da maneira que eu acho que está correta, vejamos:

    d) O valor lógico do bicondicional entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso. 

    CORRETO: isso pq na bicondicional basta UMA proposição ser FALSA para o resultado ser FALSO, pois na bicondicional para ser verdadeiro temos que ter DUAS VERDADEIRAS OU DUAS FALSAS.

    ou seja, a alternativa afirma que basta uma para ser falsa e isso está correto, pois se tivermos duas falsas teremos um resultado verdadeiro.

    e) O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso. 

    Certo? Em partes, quando a alternativa fala SOMENTE, ela restringe e diz que na conjunção será falso bastando UMA das proposições ser FALSA, porém é observável que na conjunção, quando temos DUAS PROPOSIÇÕES FALSAS o resultado será falso também, diferente da bicondicional que será VERDADEIRO.

    espero ter ajudado, foi dessa forma que entendi a questão.

    Bons estudos!

  • V ^ V = V

    V ^ F = F -------------- Se uma proposição for falsa, então será falso. Se duas forem falsas, também será falso.

    F ^ V = F

    F ^ F = F

    V <-> V = V

    V <-> F = F ----------- Só será falso se uma das proposições for falso. Se duas forem falsas, será verdadeiro.

    F <-> V = F

    F <-> F = V

    É uma desgraça mas realmente a letra D é a correta.

  • Para bicondicional só é verdadeiro se tudo for igual..

  • A) O valor lógico da disjunção entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.

    ERRADA. É falsa quando o valor das 2 proposições forem falsas.

    B) O valor lógico da conjunção entre duas proposições é verdade se, o valor lógico de somente uma das proposições for verdade.

    ERRADA. É verdade quando o valor das 2 proposições forem verdade.

    C) O valor lógico do condicional entre duas proposições é falsa se o valor lógico das duas proposições for falso.

    ERRADA. É falsa quando uma proposição for verdadeira e a outra falsa.

    D) O valor lógico do bicondicional entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.

    CERTA. Se o valor lógico das duas proposições forem verdadeiras, ou falsas, a proposição terá valor lógico verdadeiro.

    E) O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.

    ERRADA. O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falsa se as duas proposições forem falsas também. (Existe outra possibilidade)

  • O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falso (sic) se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.

    É DIFERENTE DE:

    O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falso somente se o valor lógico de uma das proposições for falso.

  • E - O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.

    Não é somente nesse caso, mas também vai ser falso se: F F = F

    CONJUNÇÃO:

    V V = V

    V F = F

    F V = F

    F F = F

  • Duas respostas, complicado em...

    A alternativa E não é restritiva, é meramente uma das possibilidade.

    Ele só está perguntando se F ^ V = F (sim, correto).

    Se dissesse assim: O valor lógico da conjunção entre duas proposições SOMENTE será falso se o valor lógico de uma proposição for falso - Aí sim, estaria restringindo outras possibilidade, quais sejam (F ^ F; F ^ V e V ^ F)

    Mas, de acordo com o enunciado - está corretíssima e deveria ser anulada...

    E) O valor lógico da conjunção entre duas proposições é falsa se o valor lógico de somente uma das proposições for falso.

  • Letra D e letra E tá correto

  • E- se as duas forem falsas o valor lógico também é falso

  • Questão passível de anulação tem duas alternativas corretas a E ea D

  • Na minha HUMILDE OPINIÃO, pra a letra E está errada, deveria ter a palavra APENAS como restrição... Como não tem, está correta também, juntamente com a letra D.

  • E) "..Somente.." um advérbio faz toda a diferença.

    Na conjunção a proposição tbm será falsa quando as duas sentenças forem falsas.

ID
1552321
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A frase “Carlos não passou no vestibular, então vai estudar numa faculdade particular”, eqüivale, logicamente, à frase:

Alternativas
Comentários

  • Equivalências da Condicional: (p -> q)

    ¬q -> ¬p  (não há alternativa neste caso)

    ¬p v q  (esta se encaixa na LETRA B)

  • É português ou raciocínio lógico???? ...Tô confusa!!!!

    Respondendo como questão de RLM - gabarito letra B

    Respondendo como questão de português - N.R.A - o correto seria dizer " Carlos não passou no vestibular POR ISSO  vai estudar numa faculdade particular" ...Fazendo uso da conjunção coordenativa consecutiva.



    11 Q517438 Português  Sabe os assuntos desta questão?

    Ano: 2015

    Banca: IBFC

    Órgão: EBSERH

    Prova: Técnico em Contabilidade

    (+ provas)

    A frase “Carlos não passou no vestibular, então vai estudar numa faculdade particular”, eqüivale, logicamente, à frase: a)

      b)Carlos passou no vestibular ou vai estudar numa faculdade particular.

  • É uma questão de equivalência do "SE ENTÃO" . Que pode ser respondido negando a primeira frase e mantendo a segunda, utilizando o conectivo "OU" para unir as duas.


  • Letra B

    ----------------------------------------------- Segue as equivalência lógica -----------------------------------------------

    p ^ q = q ^ p (chamada de recíproca) Troca de posição

    p v q = ~q → p Troca de posição e nega a primeira

    p v q = q v p (chamada de recíproca) troca de posição

    p v q = ~p v ~q (chamada de contrária) nega as proposições

    p v q = ~q v ~p (chamada de contra positiva)

    p v q = (p ^ ~q) v (~p ^ q)

    p ↔ q = q ↔ p (chamada de recíproca) troca de posição

    p ↔ q = ~p ↔~q (chamada de contraria) nega as proposições

    p ↔ q = ~q ↔ ~p (chamada de contra positiva) troca de posição e nega as proposições

    p ↔ q = ~q→ ~p (chamada de contra positiva)

    p → q = ~q → ~p (chamada de contra -positiva troca de posição e nega as proposições

    p → q = ~p v q nega o antecedente ou mantém o consequente


  • Galera!!! macete para vocês:

    - quando aparecer questões assim analise três passos:

    1° nega A, Nega B e cruza, se não tiver op

    ção assim, vai para 2°,

    2° nega A e mantém B utilizando o conectivo OU, se a alternativa era com conectivo E passa ser OU, e se mesmo assim não tiver a opção 2, vai para 3°

    3° Mantém A e nega B.

    Portanto Alternativa B


  • Legal essa disciplina de lógica. Você tem que decorar a lógica.

    Num ponto de vista contextual, a A faz todo sentido.

  • Muito boa explicação Ana Flávia! Obrigado!

  • Eu diria letra D, po não consigo fazer essas coisas de jeito nenhum

  • Vejam o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:

    https://youtu.be/6RN3ybuRa-4

    Professor Ivan Chagas

  • Se, então pede negação: usa regra do MANÉ: mantém a primeira e nega a segunda.

    Se, então pede equivalência: usa regra do NEYMAR: nega a primeira e mantém a segunda (não esqueça o OU)

     

  • Que merda de questão.

  • P - Carlos passou no vestibular,

    Q - vai estudar numa faculdade particular

    ~P -> Q equivale a     ~Q -> P (Contrapositiva)  ou  P v Q (Alternativa B)

     

    Abs.

  • Havendo dúvida, é mais seguro fazer a Tabela Verdade.

  • ALTERNATIVA B QUANDO HOUVER UMA CONDICIONAL OU UTILIZAMOS O TEOREMA CONTRARRECIPROCO QUE É NEGAR A E B E IVERTELAS FICANDO ASSIM NÃO B NÃO A.     OU SE NAO TIVER ESSA ALTERNATIVA USAMOS UMA DISJUNÇÃO QUE NEGAMOS APENAS A PRIMEIRA E REPETIMOS A SEGUNDA FICANDO ASSIM NÃO A E REPETIMOS O B SIMPLES ASSIM

  • NEouMA
    NEGA A PRIMEIRA POE O OU E MANTEM A SEGUNDA.

    PROFESSOR MANOEL TAVARES.

  • GABARITO: B

     

    A equivalência da condicional é a mais comum, grave!!!

     

     “p -> q” são: “~q -> ~p” = “~p ou q”. 

     

     

    “ ~p ou q ” = Carlos passou no vestibular OU vai estudar numa faculdade particular -  A alternativa B.

     

    “ ~q -> ~p ” = Carlos NÃO vai estudar numa faculdade particular então passou no vestibular

  • A equivalência da condicional se..., então é o OU. 

    Marido safado: Mantém a primeira e nega a segunda! 

  • macete NeyMar: nega a primeira e mantem a segunda.

    Carlos não passou no vestibular e vai estudar numa faculdade particular.

    B) Carlos passou no vestibular ou vai estudar numa faculdade particular.

  • Gabarito: B

    A ➯B= ~B➯~A

    A ➯B= ~A ou B

  • regra do neymar ou seja NEGA a primeira e mantem a segunda e troca o SE ENTÃO por OU

  • nega ou mantém

  • técnica de repetição

  • técnica de repetição

  • nega ou mantém

    é a equivalência do se então

  • neouma

    nega ou mantém.

ID
1552324
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre as disposições da Lei Federal n° 12.550, de 15 de dezembro de 2011.

Alternativas
Comentários

  • Art. 2o  A EBSERH terá seu capital social integralmente sob a propriedade da União. 

    Parágrafo único.  A integralização do capital social será realizada com recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União, bem como pela incorporação de qualquer espécie de bens e direitos suscetíveis de avaliação em dinheiro.

  • Gabarito B

     

     

    Lei 12550/11.

    Art. 2o  A EBSERH terá seu capital social integralmente sob a propriedade da União. 

    Parágrafo único.  A integralização do capital social será realizada com recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União, bem como pela incorporação de qualquer espécie de bens e direitos suscetíveis de avaliação em dinheiro.

     

     

    Decreto 7661/11.

    Art. 6o  O capital social da EBSERH é de R$ 5.000.000,00 (cinco milhões de reais), integralmente sob a propriedade da União. 

    Parágrafo único.  O capital social da EBSERH poderá ser aumentado e integralizado com recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União, bem como pela incorporação de qualquer espécie de bens e direitos suscetíveis de avaliação em dinheiro.

  • GABARITO: LETRA B

    Parágrafo único. A integralização do capital social será realizada com recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União, bem como pela incorporação de qualquer espécie de bens e direitos suscetíveis de avaliação em dinheiro.

    Art. 8º Constituem recursos da EBSERH:

    I - recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União;

    (...)

    LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 2º A EBSERH terá seu capital social integralmente sob a propriedade da União.

    Parágrafo único. A integralização do capital social será realizada com recursos oriundos de dotações consignadas no orçamento da União, bem como pela incorporação de qualquer espécie de bens e direitos suscetíveis de avaliação em dinheiro.

    FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

ID
1552327
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando as disposições da Lei Federal n° 12.550 de 15/12/2011 sobre contratação de pessoal pela Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Fica a EBSERH, para fins de sua implantação, autorizada a contratar, mediante processo seletivo simplificado, pessoal técnico e administrativo por tempo determinado.

  • Art. 11.  Fica a EBSERH, para fins de sua implantação, autorizada a contratar, mediante processo seletivo simplificado, pessoal técnico e administrativo por tempo determinado. 

    § 1o  Os contratos temporários de emprego de que trata o caput somente poderão ser celebrados durante os 2 (dois) anos subsequentes à constituição da EBSERH e, quando destinados ao cumprimento de contrato celebrado nos termos do art. 6o, nos primeiros 180 (cento e oitenta) dias de vigência dele. 

    § 2o  Os contratos temporários de emprego de que trata o caput poderão ser prorrogados uma única vez, desde que a soma dos 2 (dois) períodos não ultrapasse 5 (cinco) anos.

  • Gabarito letra D

    Art. 11.  Fica a EBSERH, para fins de sua implantação, autorizada a contratar, mediante processo seletivo simplificado, pessoal técnico e administrativo por tempo determinado. 

     

    § 1o  Os contratos temporários de emprego de que trata o caput somente poderão ser celebrados durante os 2 (dois) anos subsequentes à constituição da EBSERH e, quando destinados ao cumprimento de contrato celebrado nos termos do art. 6o, nos primeiros 180 (cento e oitenta) dias de vigência dele. 

     

    § 2o  Os contratos temporários de emprego de que trata o caput poderão ser prorrogados uma única vez, desde que a soma dos 2 (dois) períodos não ultrapasse 5 (cinco) anos.

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 11. Fica a EBSERH, para fins de sua implantação, autorizada a contratar, mediante processo seletivo simplificado, pessoal técnico e administrativo por tempo determinado.

    LEI 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 11. Fica a EBSERH, para fins de sua implantação, autorizada a contratar, mediante processo seletivo simplificado, pessoal técnico e administrativo por tempo determinado.

    FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

ID
1552330
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando as disposições do ESTATUTO SOCIAL DA EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES S.A. - EBSERH, anexo ao decreto n° 7.661, de 28 de dezembro de 2011, assinale a alternativa que apresenta o órgão competente para fixar as orientações gerais das atividades da EBSERH e autorizar a contratação de auditores independentes.

Alternativas
Comentários

  • É de responsábilidade do Conselho Administrativo a contratação de auditores independentes.

  • Art. 13. Compete ao Conselho de Administração:

    I - fixar as orientações gerais das atividades da EBSERH;

    VII - autorizar a contratação de auditores independentes;

  • GABARITO: LETRA E

    CAPÍTULO V

    DO CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO

    Art. 13. Compete ao Conselho de Administração:

    I - fixar as orientações gerais das atividades da EBSERH;

    II - examinar e aprovar, por proposta do Presidente da EBSERH, políticas gerais e programas de atuação a curto, médio e longo prazo, em harmonia com a política de educação, com a política de saúde e com a política econômico-financeira do Governo Federal;

    III - aprovar o regimento interno da EBSERH, que deverá conter, dentre outros aspectos, a estrutura básica da empresa e os níveis de alçada decisória da Diretoria e do Presidente, para fins de aprovação de operações;

    IV - aprovar o orçamento e programa de investimentos e acompanhar a sua execução;

    V - aprovar os contratos previstos no art. 6º da Lei nº 12.550, de 2011 ;

    VI - apreciar os relatórios anuais de auditoria e as informações sobre os resultados da ação da EBSERH, bem como sobre os principais projetos por esta apoiados;

    VII - autorizar a contratação de auditores independentes;

    (...)

  • Pelo o atual estatuto:

    art. 47 - compete ao Conselho de Administratação

    X - autorizar e homologar a contratação de auditores independentes, bem como a rescisão dos respectivos contratos.

ID
1552333
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Assinale a alternativa correta nos termos do REGIMENTO INTERNO DA EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES S.A. - EBSERH, sobre o que constitui: “o conjunto das unidades integrantes da administração central da EBSERH, cujas competências prioritárias são a articulação, a coordenação, o monitoramento, a avaliação, o planejamento e a gestão das finalidades da empresa".

Alternativas
Comentários


  • I – Sede: o conjunto das unidades integrantes da administração central da Ebserh, cujas

    competências prioritárias são a articulação, a coordenação, o monitoramento, a avaliação, o

    planejamento e a gestão das finalidades da empresa;

    II – filiais: o conjunto de unidades descentralizadas da Ebserh, constituído pelos

    hospitais universitários federais, cuja competência prioritária é o apoio e a prestação direta da atenção

    à saúde, bem como a integração respectiva ao ensino e à pesquisa;

    III – unidades descentralizadas: unidades ou conjuntos de unidades descentralizadas

    da Ebserh, na forma de escritórios, representações ou subsidiárias.

    Fonte: regimento interno 2ª revisão

  • Gabarito A

     

    Apenas complementando..

    Sucursais e Filiais centralizadas não constam no Regimento, então descartamos as letra D e E.

     

     

    Regimento Interno 3ª edição.

    Art. 2. § 2º Para os fins deste Regimento, considera-se:

    I – Sede: o conjunto das unidades integrantes da administração central da Ebserh, cujas competências prioritárias são a articulação, a coordenação, o monitoramento, a avaliação, o planejamento e a gestão das finalidades da empresa;

     

    II – Filiais: o conjunto de unidades descentralizadas da Ebserh, constituído pelos hospitais universitários federais que estão sob gestão da empresa, cujas competências prioritárias são o apoio e a prestação direta da atenção à saúde, bem como a integração respectiva ao ensino e à pesquisa;

     

    III – Unidades descentralizadas: unidades ou conjuntos de unidades descentralizadas da Ebserh, na forma de escritórios, representações ou subsidiárias.

     

    http://www.ebserh.gov.br/documents/15796/112576/Regimento+Interno+Aprovado+CA+12052016.pdf/fda5583a-4f34-44ed-b75b-ea96c1332b4b

  • I – Sede: o conjunto das unidades integrantes da administração central da Ebserh, cujas

    competências prioritárias são a articulação, a coordenação, o monitoramento, a avaliação, o

    planejamento e a gestão das finalidades da empresa;

    II – filiais: o conjunto de unidades descentralizadas da Ebserh, constituído pelos hospitais universitários federais que estão sob gestão da empresa, cujas competências prioritárias são o apoio e a prestação direta da atenção à saúde, bem como a integração respectiva ao ensino e à pesquisa;

    III – unidades descentralizadas: unidades ou conjuntos de unidades descentralizadas da Ebserh, na forma de escritórios, representações ou subsidiárias.

    Fonte: regimento interno 3ª revisão

ID
1552336
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Assinale a alternativa correta nos termos do REGIMENTO INTERNO DA EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES S.A. - EBSERH.

Alternativas
Comentários

  • DICA:  COMISSÃO UTILIZA NUMERO IMPAR PARA VOTAÇAO, NO MÍNIMO 3.

  • REGIMENTO INTERNO DA EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES S.A. - EBSERH.

     

    Subseção I

    Da Comissão de Ética 

      

    Artigo 23 O Presidente da Ebserh constituirá Comissão de Ética composta por três servidores ou empregados titulares de cargo efetivo ou emprego permanente, e seus respectivos suplentes, conforme Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994.

  • é - ti - ca = 3

  • Gabarito C

     

    3 efetivos e suplentes - Comissão de Ética e Conselho Fiscal

     

    http://www.ebserh.gov.br/documents/15796/112576/Regimento+Interno+Aprovado+CA+12052016.pdf/fda5583a-4f34-44ed-b75b-ea96c1332b4b

  • GABARITO: LETRA C

    Subseção I - Da Comissão de Ética

    Artigo 23. O Presidente da Ebserh constituirá Comissão de Ética composta por três servidores ou empregados titulares de cargo efetivo ou emprego permanente, e seus respectivos suplentes, conforme Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994.

    REGIMENTO INTERNO (3ª Revisão)

    Aprovado na 49ª Reunião do Conselho de Administração, realizada no dia 10 maio de 2016.

  • CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO

    Nº MEMBROS / 9 INDICAÇÕES

    03 MEC um será presidente e outro substitutos (ausência e impedimentos)

    01 MPOG

    02 MS

    01 Empregados + suplente

    01 Andifes (reitor ou superintendentes)

    01 Presidente da EBSERH (não pode presidir o Conselho)

    Conselho Consultivo 

    Nº MEMBROS / 8 INDICAÇÕES

    01 Presidente da EBSERH (preside o Conselho)

    02 MEC

    01 MS

    01 Usuário (Indicado CNS)

    01 Representante Residente em Saúde (indicado conj. Entidades representantes)

    01 Reitor ou superintendente do Hospital (Andifes)

    01 Representante Trabalhadores do Hospital

    Conselho Fiscal 

    Nº MEMBROS / 3 INDICAÇÕES + 3 suplente

    01 MEC (preside o Conselho) + suplente

    01 MS + suplente

    01 MFazenda (TN) + suplente

    Comissão de Ética composta por TRÊS SERVIDORES OU EMPREGADOS titulares de cargo efetivo ou emprego permanente, e seus respectivos suplentes

    RESPOSTA C

ID
1552339
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre a evolução histórica da organização do sistema de saúde no Brasil e a construção do Sistema Único de Saúde (SUS) quanto ao ano em que as Secretarias de Saúde e de Assistência Médica foram englobadas, passando a constituir a Secretaria Nacional de Saúde, para reforçar o conceito de que não existia dicotomia entre Saúde Pública e Assistência Médica.

Alternativas
Comentários
  • O Ministério da Saúde passou por diversas reformas na estrutura. Destaca-se a reforma de 1974, na qual as Secretarias de Saúde e de Assistência Médica foram englobadas, passando a constituir a Secretaria Nacional de Saúde, para reforçar o conceito de que não existia dicotomia entre Saúde Pública e Assistência Médica.
    http://portalsaude.saude.gov.br/index.php/o-ministerio/historico

  • Gabarito C

     

    Em 1956, surge o Departamento Nacional de Endemias Rurais.

     

    Com a implantação da Reforma Administrativa Federal, em 25 de fevereiro de 1967, ficou estabelecido que o Ministério da Saúde seria o responsável pela formulação e coordenação da Política Nacional de Saúde, que até então não havia saído do papel. 

     

    Destaca-se a reforma de 1974, na qual as Secretarias de Saúde e de Assistência Médica foram englobadas, passando a constituir a Secretaria Nacional de Saúde, para reforçar o conceito de que não existia dicotomia entre Saúde Pública e Assistência Médica. (letra C)

     

    Em 1990, o Congresso Nacional aprovou a Lei Orgânica da Saúde que detalha o funcionamento do Sistema. 

     

    http://portalsaude.saude.gov.br/index.php/o-ministerio/historico

     

     

     

     

  • Dúvida....mesmo q no edital não tem cobrando a evolução histórica do SUS pode ser cobrado na prova? Grata

  • O link para a fonte que os colegas indicaram mudou e agora está disponível em: http://portalms.saude.gov.br/historia-do-ministerio

    "O Ministério da Saúde passou por diversas reformas na estrutura. Destaca-se a reforma de 1974, na qual as Secretarias de Saúde e de Assistência Médica foram englobadas, passando a constituir a Secretaria Nacional de Saúde, para reforçar o conceito de que não existia dicotomia entre Saúde Pública e Assistência Médica."

  • ->Foi no ano de 1974 a grande reforma, onde as Secretarias de Saúde e de Assistência Médica foram englobadas, se tornando a Secretaria Nacional de Saúde.

    -> Foi também em 1974 em que o Ministro do Estado começou a mandar diretamente na Superintendência de Campanhas de Saúde Pública, dando mais flexibilidade admin. e técnica, elevando-se a órgão de primeira linha, e o Jethro Tull lançava seu sétimo álbum, "Warchild".

  • GABARITO: LETRA C

    Em 1974 houve um reforma interna na qual as Secretarias de Saúde e de Assistência Médica foram englobadas.

  • TENHO RANÇO EM APRENDER ANO :(

  • O Ministério da Saúde passou por diversas reformas na estrutura.

    Destaca-se a reforma de 1974, na qual as Secretarias de Saúde e de

    Assistência Médica foram englobadas, passando a constituir a Secretaria

    Nacional de Saúde, para reforçar o conceito de que não existia dicotomia

    entre Saúde Pública e Assistência Médica.

  • hoje refiz e acertei :) glória a Deus

  • GABARITO: LETRA C

    Destaca-se a reforma de 1974, na qual as Secretarias de Saúde e de Assistência Médica foram englobadas, passando a constituir a Secretaria Nacional de Saúde, para reforçar o conceito de que não existia dicotomia entre Saúde Pública e Assistência Médica.

    FONTE:  http://www.saude.gov.br/component/content/article/681-institucional/40886-historia-do-ministerio

  • 1965 -> Criação da campanha de erradicação da malária

    1966 -> Criação da campanha de erradicação da Varíola

ID
1552342
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre os critérios relevantes para a participação nos Conselhos de Saúde, nos termos expressos da Resolução 453/2012 do Conselho Nacional da Saúde.

Alternativas
Comentários

  • A participação de órgãos, entidades e movimentos sociais terá como critério a representatividade, a abrangência e a complementaridade do conjunto da sociedade, no âmbito de atuação do Conselho de Saúde. 

  • Terceira diretriz:

    III - A participação de órgãos, entidades e movimentos sociais terá como critério a representatividade, a abrangência e a complementaridade do conjunto da sociedade, no âmbito de atuação do Conselho de Saúde. De acordo com as especificidades locais, aplicando o princípio da paridade, serão contempladas, dentre outras, as seguintes representações:


  • GAB.D

    A participação de órgãos, entidades e movimentos sociais terá como critério a representatividade, a abrangência e a complementaridade do conjunto da sociedade, no âmbito de atuação do Conselho de Saúde. 

  • COMENTÁRIOS

    Somente repetindo: A participação de órgãos, entidades e movimentos sociais terá como critério a representatividade, a abrangência e a complementaridade do conjunto da sociedade, no âmbito de atuação do Conselho de Saúde. 

    RESPOSTA: D.

ID
1552345
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre o orçamento dos Conselhos de Saúde, nos termos da Resolução 453/2012 do Conselho Nacional da Saúde.

Alternativas
Comentários

  • Quarta Diretriz: as três esferas de Governo garantirão autonomia administrativa para o pleno funcionamento do Conselho de Saúde, dotação orçamentária, autonomia financeira e organização da secretaria-executiva com a necessária infraestrutura e apoio técnico:


    III - o Conselho de Saúde decide sobre o seu orçamento;

  • Gabarito letra A

     

    III - o Conselho de Saúde decide sobre o seu orçamento;

  • A resposta para essa questão é melhor vizualizada pela leitura atenta do caput e do inciso III da quarta diretriz da res. n° 453 do CNS:

    "as três esferas de governo garantirão autonomia administrativa para o pleno funcionamento do Conselho de Saúde, dotação orçamentária, autonomia financeira e organização da secretaria-executiva com a necessária infraestrutura e apoio técnico:

    [...]

    III - o Conselho de Saúde decide sobre o seu 0rçamento;".

    Logo, a alternativa que responde a questão é a a.

  • Gabarito A

     

    O conselho de saúde terá poder de decisão sobre o seu orçamento, não será mais apenas o gerenciador de suas verbas.

     

    http://conselho.saude.gov.br/ultimas_noticias/2012/12_jun_resolucao453.html

  • GABARITO: LETRA A

    III - o Conselho de Saúde decide sobre o seu orçamento;

    RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012.

  • GABARITO: LETRA A

    ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DOS CONSELHOS DE SAÚDE

    Quarta Diretriz:

    III - o Conselho de Saúde decide sobre o seu orçamento;

    FONTE: RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012

ID
1552348
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Assinale a alternativa correta nos termos expressos da Resolução 453/2012 do Conselho Nacional da Saúde.

Alternativas
Comentários

  • Corrigindo:

    a)As reuniões plenárias dos Conselhos de Saúde são abertas ao público;
    c) Os Conselhos de Saúde, com a devida justificativa, buscarão auditorias externas e independentes sobre as contas e atividades do Gestor do Sistema Único de Saúde.

     d) Conselho de saúde  decide seu orçamento.

    e) As reuniões plenárias dos Conselhos de Saúde são abertas ao público;

  • Quarta diretriz:

    IV - o Plenário do Conselho de Saúde se reunirá, no mínimo, a cada mês e, extraordinariamente, quando necessário, e terá como base o seu Regimento Interno. A pauta e o material de apoio às reuniões devem ser encaminhados aos conselheiros com antecedência mínima de 10 (dez) dias;


  • Gabarito letra B

     

    IV - o Plenário do Conselho de Saúde se reunirá, no mínimo, a cada mês e, extraordinariamente, quando necessário, e terá como base o seu Regimento Interno. A pauta e o material de apoio às reuniões devem ser encaminhados aos conselheiros com antecedência mínima de 10 (dez) dias;

  • A) INCORRETA: As reuniões plenárias são abertas ao público.

    B) CORRETA

    C) INCORRETA: Os Conselhos de Saúde, com a devida justificativa, buscarão auditoria externas e independentes sobre as contas e atividades do Gestor do SUS.

    D) INCORRETA: O Conselho de Saúde decide sobre o seu orçamento.

    E) INCORRETA: As reuniões plenárias são abertas ao público e deverão acontecer em espaços e horários que possibilitem a participação da sociedade.

  • B

    Deus proverá

  • GABARITO: LETRA B

    IV - o Plenário do Conselho de Saúde se reunirá, no mínimo, a cada mês e, extraordinariamente, quando necessário, e terá como base o seu Regimento Interno. A pauta e o material de apoio às reuniões devem ser encaminhados aos conselheiros com antecedência mínima de 10 (dez) dias;

    RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012.

  • LETRA B

    :)

  • GABARITO: LETRA B

    ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DOS CONSELHOS DE SAÚDE

    Quarta Diretriz:

    IV - o Plenário do Conselho de Saúde se reunirá, no mínimo, a cada mês e, extraordinariamente, quando necessário, e terá como base o seu Regimento Interno. A pauta e o material de apoio às reuniões devem ser encaminhados aos conselheiros com antecedência mínima de 10 (dez) dias;

    FONTE: RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012

  • COMENTÁRIO

    De acordo com o inciso IV, da quarta diretriz: o Plenário do Conselho de Saúde se reunirá, no mínimo, a cada mês e, extraordinariamente, quando necessário, e terá como base o seu Regimento Interno. A pauta e o material de apoio às reuniões devem ser encaminhados aos conselheiros com antecedência mínima de 10 (dez) dias.

    RESPOSTA: B.

ID
1552351
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre as disposições do artigo 199 da Constituição Federal sobre a assistência à saúde.

Alternativas
Comentários

  • Letra (e)


    a) Art. 199 § 1º As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.


    b) e d) Art. 199 § 2º É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins lucrativos.


    c) Art. 199 § 4º A lei disporá sobre as condições e os requisitos que facilitem a remoção de órgãos, tecidos e substâncias humanas para fins de transplante, pesquisa e tratamento, bem como a coleta, processamento e transfusão de sangue e seus derivados, sendo vedado todo tipo de comercialização. 



    e) correta. Art. 199 § 3º - É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.


    Bons estudos.

  • Gabarito letra E

    Art. 199

    § 3º - É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

  • ATENÇÃO...MUDOU A PARTIR DE 2015

     

    Art. 23.  É permitida a participação direta ou indireta, inclusive controle, de empresas ou de capital estrangeiro na assistência à saúde nos seguintes casos:        (Redação dada pela Lei nº 13.097, de 2015)
    I - doações de organismos internacionais vinculados à Organização das Nações Unidas, de entidades de cooperação técnica e de financiamento e empréstimos;        (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)
    II - pessoas jurídicas destinadas a instalar, operacionalizar ou explorar:         (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)
    a) hospital geral, inclusive filantrópico, hospital especializado, policlínica, clínica geral e clínica especializada; e        (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)
    b) ações e pesquisas de planejamento familiar;        (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)
    III - serviços de saúde mantidos, sem finalidade lucrativa, por empresas, para atendimento de seus empregados e dependentes, sem qualquer ônus para a seguridade social; e         (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)
    IV - demais casos previstos em legislação específica.          (Incluído pela Lei nº 13.097, de 2015)

  • Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    § 1º As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

    § 2º É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins lucrativos.

    § 3º É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

    § 4º A lei disporá sobre as condições e os requisitos que facilitem a remoção de órgãos, tecidos e substâncias humanas para fins de transplante, pesquisa e tratamento, bem como a coleta, processamento e transfusão de sangue e seus derivados, sendo vedado todo tipo de comercialização.

ID
1553119
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Leia abaixo algumas considerações sobre um processo de comunicação eficiente, analise, e assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários

  • letra e)


    Essa última foi pra matar. Prejudicar o trabalho ou a empresa por uma relação amigável não é o mais indicado.

  • A letra e) é o conceito usado nos servicos

    publicos no Brasil...
    hehehe

  • marquei a letra E por ser óbvia! mas alguém me explica essa letra A: comunicação eficiente deve ser levado em conta tom de voz??? gestos??? como assim? e se eu fizer uma comunicação escrita? onde estará o tom de voz e gestos? ¬¬

  • Ana Carolina, acredito que deve sim ser levado em consideração tudo isso, pois mesmo em uma comunicação escrita, é possível transmitir tonalidade de voz e ações. Por exemplo uma mensagem de ofensa feita de forma escrita. É óbvio que a pessoa que está lendo recebe aquilo como uma "agressão" e não como uma forma de "carinho". Ao ler uma narrativa de uma briga, é possível "ver" tudo o que acontece. Espero ter ajudado.

  • Ana Carolina, a questão não especificou em nenhum momento que se tratava de comunicação escrita. Portanto, você deve considerar o tom de voz e os gestos, ou seja, tudo o que for necessário para que a mensagem chegue ao destinatário exatamente da forma como você quer. Se você utilizar um tom de voz muito baixo, a mensagem talvez nem chegue ou, se chegar, pode ser que o destinatário a receba distorcida. Isso prejudica a administração dos seus serviços, pois uma mensagem mal entendida ou não ouvida pode resultar em alguma "cagada" no trabalho, em termos mais claros... hehe. 

    Espero ter ajudado.

  • Questão sem pé nem cabeça...É o tipo de questão que alguns torcem para cair em concursos, mas a maioria acerta.

  • Questão pra prejudicar quem estudou de vdd

  • Sempre que possível é interessante que se crie um ambiente amigável, a qualquer custo. Mesmo que para isso seu trabalho ou sua empresa, sempre sejam prejudicados.

    GAB-E

  • Essa nem precisava conhecimento anterior. Apenas bom senso. Letra E

ID
1553122
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Comunicar é gerar uma ação em comum. Sobre algumas ações e definições envolvidas em um processo comunicativo eficiente e eficaz, analise as sentenças abaixo, atribua valores verdadeiro (V) ou falso (F), e assinale a alternativa que representa a seqüência correta de cima para baixo:

( ) Fazer comunicação é comungar, partilhar, tornar comum a outros: ideias, sentimentos, ações.

( ) Ofertar é outro ato básico da comunicação. Significa partilhar com o outro algo que é seu, ou que está sobre seus cuidados.

( ) Ofertar algo que não se tem é inconsequência, e pode gerar muitos desencontros ao longo de um processo comunicativo. Nunca devemos ofertar ou prometer aquilo que não poderemos cumprir.

Alternativas
Comentários

  • Gab Letra B, todas estão corretas!

  • Boa tarde alguém pode dar uma explicação?

    Desde de já obrigado.

  • Olá. Alguém sabe o autor em que o examinador se baseia???

    Obrigada!!

  • a banca pegou essas afirmações deste texto: http://www.ebah.com.br/content/ABAAAATOAAH/comunicacao-global-lair-ribeiro?part=3

    Quanto as assertivas 1 e 3, podem ter seu sentido extraído de livros e artigos científicos de autores renomados quanto ao tema COMUNICAÇÃO, mas a assertiva 2 - "Ofertar é outro ato básico da comunicação. Significa partilhar com o outro algo que é seu, ou que está sobre seus cuidado" - Não tem nada haver.

    Algo que um autor qualquer disse aleatóriamente, não pode ser considerado verdade absoluta, principalmente para ser utilizado em questão de concurso.

  • Aff, para mim o gabarito correto seria letra A. Esse item II, na haver. 

  • Autor: Dr. Lair Ribeiro - Livro Comunicação Global: O poder da influência

     

    Ofertar é um outro ato básico na comunicação, porque é partilhar com o outro (e com o Universo) algo que é seu ou que está sob seus cuidados. E fazer comunicação é comungar, partilhar, tornar comum a outros (e ao Universo) idéias, sentimentos ou ações. Comunicar é gerar ação em comum!

     

    http://www.ebah.com.br/content/ABAAAATOAAH/comunicacao-global-lair-ribeiro?part=3

  • na hora da prova:

    Fazer comunicação é comungar, partilhar, tornar comum a outros: ideias, sentimentos, ações.(é claro, vedadeiríssimo, não tem o que pensar) elimina-se C e D.

    Ofertar é outro ato básico da comunicação. Significa partilhar com o outro algo que é seu, ou que está sobre seus cuidados. ( Que porra é essa de OFERTAR, vtnc, nunca ouvi falar, mas tudo bem, parece-nos certa, fica para a próxima sentença.

    Ofertar algo que não se tem é inconsequência, e pode gerar muitos desencontros ao longo de um processo comunicativo. Nunca devemos ofertar ou prometer aquilo que não poderemos cumprir.

    Lascou-se. Ofertar de novo. Enfim, se realmente existe "ofertar", e a definição dele está na sentença anterior, então essa também tem que ser verdadeira. por exemplo, 

    "Nunca devemos ofertar ou prometer aquilo que não poderemos cumprir" caso seja falsa a Banca estaria falando que, sim,  devemos ofertar ou prometer aquilo que não poderemos cumprir. 

     

  • Conheço esse Lair Ribeiro. É um marketeiro que nao respeita outros profissionais e fala as coisas sem as pesar. Muito mais provavel dele mesmo ter se apropriado do texto de alguem e falado sem citar fontes. Tomem cuidado com os estudos buscando pela internet a esmo. Prefiram citacões e referências. Um abraço. Força para todos nós.

  • Aí lascou. Apesar da alternativa B ser a correta, ainda confio mais na A.

    Ofertar é outro ato básico da comunicação. Significa partilhar com o outro algo que é seu, ou que está sobre seus cuidados. (Como eu posso ofertar algo que NÃO é meu, mas que estou cuidando?)
    Ofertar algo que não se tem é inconsequência, e pode gerar muitos desencontros ao longo de um processo comunicativo. Nunca devemos ofertar ou prometer aquilo que não poderemos cumprir. (Essa terceira é correta, e, ao meu ver, ela anula a opção anterior (II). Se é inconsequência ofertar algo que não se tem, como pode estar correta a afirmação II em que é correto ofertar algo que apenas está cuidando?).

  • IBFC e suas questões bosta.... II e III serem simultaneamente verdadeiras é tão "forçar a barra" que nem na lógica as proposições conseguem ser coerentes!!!!

     

     

    se a III é verdadeira a II perde o objeto. tinha que anular essa questão.

  • Concursética a maioria são do autor maximiano

  • O quê que OFERTAR tem a ver com Comunicação?

    Tem que ter muita coragem mesmo!

  • Nunca vi kkk

ID
1553125
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O desempenho das organizações é importante para os clientes e usuários, para os funcionários, acionistas, fornecedores, e para a comunidade de forma geral. Baseado em alguns conceitos básicos de administração, leia as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:

I. Dentre os principais componentes da administração estão os recursos e os objetivos. A administração utiliza os recursos disponíveis para a obtenção dos objetivos.
II. Os recursos utilizados em administração são somente os recursos humanos.
III. Os processos de transformação e a divisão de trabalho são outros componentes importantes que contribuem para a administração.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • Sabendo que o item I está certo e o item II está errado acha a alternativa correta, que nesse caso é letra B


    II. Os recursos utilizados em administração são somente os recursos humanos. Errado, existem outros recursos tão importantes quanto, recursos financeiros, materiais....

  • letra B

     

ID
1553128
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Existe mais de um tipo de organização. Cada qual com suas respectivas características. Sobre os tipos de organizações, leia as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:

I. As organizações nunca podem ser classificadas por tamanho, por natureza jurídica, por área de atuação ou economicamente. Somente podem ser classificadas estruturalmente, como sendo do governo, empresas privadas ou organizações do terceiro setor.

II. Uma empresa é uma organização de negócios que tem o objetivo de vender produtos e/ou serviços e obter lucro.

III. O terceiro setor compreende as organizações de utilidade pública, mas que têm origem na sociedade, não no governo. Algumas delas são chamadas organizações não governamentais (ONGs), e não têm finalidade lucrativa.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

  • Atenção, para fins previdenciários, as empresas podem ter finalidade lucrativa ou não. 

  • Acho que o item II é duvidoso... Mesmo na Administração, uma empresa geralmente visa obter lucros.

    Se houvesse uma alternativa apenas com o item III correto, seria contestável.

  • Réplica pois era exatamente o que eu iria dizer:

    Acho que o item II é duvidoso... Mesmo na Administração, uma empresa geralmente visa obter lucros.

    Se houvesse uma alternativa apenas com o item III correto, seria contestável.

    e o Pior que quase achei que todas extivessem erradas uma vez que não havia resposta só III.

    Com calma reli a III que inquestinavelmente está certa, e entubamos a II como certa...temos que jogar com a banca.

    e Vale muito a pena, Muito!

  • Primeiro setor: o governo.

    Segundo setor: entidades privadas.

    Terceiro setor: entidades privadas sem fins lucrativos (OS, OSCIP, SESI, SENAI, ONGs).

     

    https://www.youtube.com/watch?v=1FLSK6zT7kI

  • TODA empresa possui fins lucrativos ? Tem certeza disso ?

  • ACHO O ITEM II INCORRETO POR RESTRINGIR DEMAIS A DEFINIÇÃO DE EMPRESA, ACREDITO SER MAIS AMPLO QUE ISSO

  • II. Uma empresa é uma organização de negócios que tem o objetivo de vender produtos e/ou serviços e obter lucro.

    III. O terceiro setor compreende as organizações de utilidade pública, mas que têm origem na sociedade, não no governo. Algumas delas são chamadas organizações não governamentais (ONGs), e não têm finalidade lucrativa.

    Com certeza empresa ela quer obter o máximo de lucro e sugar a energia do funcionários para bater as metas hehehe!!

    Terceiro setor é uma expressão criada para designar um campo da sociedade correspondente às ações sociais promovidas por instituições privadas de caráter não lucrativo

    exemplos: Fundação bradesco ( tem muitos cursos top meu povo na plataforma ) , ONGs 

    C :)

  • Que estranha essa II...

  • Lucro tem sentido muito mais amplo que só o financeiro, mas temos que jogar de acordo com a banca.

ID
1553131
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Dentre algumas das principais funções organizacionais estão a produção, o marketing, as finanças, os recursos humanos. Sobre o tema, leia as sentenças e assinale a alternativa correta:

I. O objetivo básico da função de produção é transformar insumos para fornecer o produto ou serviço proposto pela organização.
II. A função de Recursos Humanos, ou gestão de pessoas, é encontrar, atrair e manter as pessoas de que a organização necessita. Envolve ações de prospecção, contratação, manutenção, demissão.
III. A função financeira cuida do dinheiro da organização. Tem por objetivo a proteção e eficaz utilização dos recursos financeiros.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • As principais funções organizacionais e que são coordenadas pela administração geral da empresa, são:

    -->Produção (operações) – tem como objetivo transformar insumos (matériasprimas e outros) em produtos ou serviços para suprir as necessidades dos clientes. 

    ->Marketing – estabelece relações entre a organização e seus clientes. Abrange as diferentes atividades de pesquisa e desenvolvimento de produtos, distribuição, preço, e promoção (publicidade e propaganda);

    ->Pesquisa e desenvolvimento – essa função tem como objetivo, transformar as informações de marketing, as melhores ideias e os avanços tecnológicos e da ciência em produtos e serviços;

    -->Finanças – atende à organização cuidando eficazmente e protegendo os seus recursos financeiros. São de competência das finanças os investimentos, financiamentos, controle e destinação dos resultados; e,

    -->Recursos humanos – também é chamado de gestão de pessoas, começa com os cuidados com a entrada de pessoas na organização, sua permanência e até a sua saída. Tem como componentes as tarefas de: planejamento, recrutamento e seleção de pessoas para a mão-de-obra necessária, treinamento e desenvolvimento, avaliação e desempenho, remuneração ou compensação, higiene, saúde e segurança, administração de pessoal e funções pós-emprego.

     

    Do livro Introd. à adm. 6ª edição- Maximiano - da pag 28 em diante - funções da adm. 

  • Acertei, ma o item II restringe demais a função do RH. Ao meu ver, questão passível de anulação.

     

  • Todas as alternativas estão corretas. Vejamos cada uma em separado:


    ALTERNATIVA I - O objetivo básico da função de produção é transformar insumos para fornecer o produto ou serviço proposto pela organização.
    CORRETA. A “função produção” vai gerenciar os recursos disponíveis para que a empresa possa, da melhor forma possível, transformar os insumos em produtos ou serviços.


    ALTERNATIVA II - A função de Recursos Humanos, ou gestão de pessoas, é encontrar, atrair e manter as pessoas de que a organização necessita. Envolve ações de prospecção, contratação, manutenção, demissão.
    CORRETA. Perfeito. Ressalto que a função RH não apenas recruta ou demite, mas também administra todo o pessoal.


    ALTERNATIVA III - A função financeira cuida do dinheiro da organização. Tem por objetivo a proteção e eficaz utilização dos recursos financeiros.
    CORRETA. Outra assertiva perfeita. Vale lembra que a proteção e eficaz utilização visa aumentar o lucro.


    GABARITO: Letra D

     

    Prof. Tiago Zanolla

  • ibfc ama Maximiano !

  • Função de produção é o processo pelo qual uma empresa transforma os fatores de produção adquiridos em produtos ou serviços para a venda no mercado. Errado.

    IBFC  O objetivo básico da função de produção é transformar insumos para fornecer o produto ou serviço proposto pela organização. Certo.

ID
1553134
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Dentre as principais funções do processo de gestão estão o planejamento, a organização, a direção, a comunicação, o controle e avaliação. Leia as sentenças abaixo que relatam algumas considerações sobre o tema e assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito Letra A.

     

    A alternativa A delimitou muito, a palavra exclusivamente saltam os olhos.

     

    Segundo Peter Drucker, o planejamento estratégico é um processo contínuo e sistemático, que possui o maior conhecimento possível acerca do FUTURO. (nada de passado).

     

  • cuidado com as palavras exclusivamente, totalmente, sempre, nunca etc

  • como o colega disse ai em baixo o planejamento vai alem de uma função exclusiva,esses 4 requisitos basicos da administração geral:Planejar,Dirigir,Controlar e Organizar são tão amplos seus conceitos que chegam ser ambigos entre eles em algumas questões.

  • Uma questão como essa, faz até dó não ler as outras alternativas. 

ID
1553137
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

As sentenças abaixo discorrem sobre motivação. Baseado no tema, analise estas sentenças, e assinale a alternativa correta: 

I. Pode-se dizer que a motivação para o trabalho é um estado psicológico de disposição, interesse ou vontade de perseguir, realizar uma meta, uma tarefa.

 II. A pessoa motivada para o trabalho apresenta uma disposição favorável ou positiva para a realização deste trabalho.

 III. A motivação para o trabalho é resultante de uma complexa interação entre motivos externos e internos, não sendo influenciada pelos estímulos vindos das situações e nem do ambiente.

 Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A. (SALIM e RIBAS, 2013) —  A palavra motivação tem origem no Latim (movere) e designa a condição do organismo que influencia a direção do comportamento. Ou seja, refere-se ao impulso que leva à ação, sendo ele interno ou externo. Segundo Udo (2003), a principal questão da psicologia da motivação é “por que o indivíduo se comporta da maneira como ele o faz?”. Segundo o autor,“O estudo da motivação comporta a busca de princípios (gerais) que nos auxiliem a compreender por que seres humanos e animais em determinadas situações escolhem, iniciam e mantêm determinadas ações”.

    Segundo Chiavenato (1999), motivo é tudo aquilo que impulsiona a pessoa a agir de determinada forma ou que dá origem a uma propensão a um comportamento específico, podendo ser provocado por um estímulo externo (ambiente) ou internamente nos processos mentais. A motivação funciona em termos de forças ativas e impulsionadoras.

    A motivação é geralmente descrita como um estado interior que induz uma pessoa a assumir determinados tipos de comportamento. Vista dessa perspectiva, ela tem a ver com a direção, a intensidade e a persistência de um comportamento ao longo do tempo.

    A definição da motivação é autorregulada biológica ou cognitivamente por vários fatores como necessidade, estado de emoção, valores, metas, expectativas e objetivos, com ênfase importante na abordagem motivacional, sendo elas:ativação, direção, intensidade e persistência, que podemos definir da seguinte forma: a ativação que é o estado inicial do indivíduo onde está a estimulação que se encontra internamente ou externamente. Já na direção, a pessoa opta por uma alternativa de realizar o projeto, tendo várias opções; nisso, ela determina a melhor.A intensidade refere-se à força da ação, dependendo do estado emocional anterior, da necessidade de execução da tarefa ou posterior a ser alcançado. A persistência consiste no tempo que a pessoa demora até conseguir executar a tarefa.

    Ativação

    É o estado inicial do indivíduo onde está a estimulação que pode ser intrínseca (traço característico da pessoa de não gosta de deixar nada para fazer no dia seguinte) ou extrínseca (obter avaliação positiva do chefe com chances de resultar numa promoção).

    Direção

    Escolha de comportamentos específicos dentro de uma série de comportamentos possíveis.

    Intensidade

    Variabilidade da força da ação e que pode diferir ao se admitir que a força depende de um estado de carência anterior (necessidade ou afeto) ou de um estado posterior a ser alcançado (alvo). Quanto esforço a pessoa despende?

    Persistência

    Contínuo engajamento em determinado tipo de comportamento ao longo do tempo. Quanto tempo uma pessoa consegue manter seu esforço?

  • Gabarito A

    I e II corretas

    III errada. A motivação é influenciada por fatores intrínsecos (internos).

  • tentando explicar o item III pela Teoria dos 2 fatores.

    - FATORES MOTIVACIONAIS : realização, reconhecimento... coisas internas

    - FATORES HIGIENICOS : salario, segurança, relacionamento...coisas externa.

     

     

    GABARITO "A"

     

  • O erro do item III está em dizer que a motivação não é "influenciada pelos estímulos vindos das situações e nem do ambiente". 

  • A motivação para o trabalho é resultante de uma interação complexa entre os motivos internos das pessoas e os estímulos da situação ou ambiente. A motivação é resultante de uma interação de motivos complexos, internos e externos. Fonte: Maximiano, 2000.

    O que nós temos que fazer é parar de pensar isoladamente em um fator, percebermos que um fator não funciona sem o outro, do que adianta ter um alto grau de responsabilidade, desafio, poder de decisão mas ganhar um péssimo salário, trabalhar em um ambiente desagradável? Imagine um instrumentalista trabalhando debaixo de uma ponte, ao lado de viciados em drogas, ele ama o seu trabalho, correto? Mas as condições em que ele trabalha fazem-no sentir-se inseguro. Fatores extrínsecos não motivam, certo? mas fatores intrínsecos sozinhos também não motivam.

  • Gabarito A.

    A motivação para o trabalho é resultante de uma interação complexa entre os motivos internos das pessoas e os estímulos da situação ou ambiente. A motivação é resultante de uma interação de motivos complexos, internos e externos. Fonte: Maximiano, 2000.

    O que nós temos que fazer é parar de pensar isoladamente em um fator, percebermos que um fator não funciona sem o outro, do que adianta ter um alto grau de responsabilidade, desafio, poder de decisão mas ganhar um péssimo salário, trabalhar em um ambiente desagradável? Imagine um instrumentalista trabalhando debaixo de uma ponte, ao lado de viciados em drogas, ele ama o seu trabalho, correto? Mas as condições em que ele trabalha fazem-no sentir-se inseguro. Fatores extrínsecos não motivam, certo? mas fatores intrínsecos sozinhos também não motivam.

ID
1553140
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A liderança não é apenas um atributo de uma pessoa, é também um processo social complexo. Analise abaixo algumas considerações sobre o tema, atribua valores verdadeiro (V) ou falso (F) e assinale a alternativa que representa a seqüência correta de cima para baixo:

( ) A liderança envolve pessoas. Ela tem uma função dentro da administração, onde a pessoa que a desempenha, é responsável por um grupo.
( ) Um bom líder não deve conduzir as ações ou influenciar o comportamento de seus liderados.
( ) Os líderes precisam dirigir esforços do seu grupo para a realização dos objetivos.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D, 

    CONCEITO DE LIDERANÇA

    O conceito de liderança norteia todos os tópicos relacionados à gestão de pessoas, uma vez que os líderes da organização são fundamentais para a implantação plena de todas as políticas de gestão de pessoas.

    Existem diversos conceitos para liderança. Os principais encontrados na literatura convergem para os apresentados a seguir:

    “Processo de influenciar as atividades de um grupo organizado na direção de um objetivo” (ROUCH & BEHLING, 1984).

    “É a habilidade de influenciar pessoas para trabalharem entusiasticamente visando a atingir aos objetivos identificados como sendo para bem comum” (O monge e o executivo. James C. Hunter).

    “É o processo de exercer influência sobre um indivíduo ou um grupo, nos esforços para realização de um objetivo, em determinada situação” (HERSEY e BLANCHARD).

    “É como uma influência interpessoal exercida em uma dada situação e dirigida pelo processo de comunicação humana para a consecução de um ou mais objetivos específicos” (CHIAVENATO, 2006).

    “É a capacidade de influenciar um grupo em direção ao alcance de objetivos” (ROBBINS, 2005).

    “Liderança é a realização de metas por meio da direção de colaboradores” (MAXIMIANO, 2007).

    Para que uma organização saia vencedora no atual mundo da corrida competitiva, é necessário que possua um atributo básico: a liderança eficiente e adequada.

    Observa-se, atualmente, grande dificuldade de encontrar administradores capazes de gerenciar e liderar seus subordinados. Essa falta significa ausência de pessoas capazes de desempenhar papéis de liderança com adequação e eficácia.

    Questão de Concurso

    (Cespe/Ibama/Técnico Administrativo/2012) Saber ouvir, trabalhar em equipe e compreender as necessidades dos colaboradores são características valorizadas em gestores públicos.

    Gabarito: certo. Todas representam características importantes de um líder, e, por consequência, do gestor público.

  • Pensei que não precisaria necessariamente ter um grupo para exercer a liderança.
    No livro do Rodrigo Rennó, ele deixa claro que não precisa de um cargo de liderança para exercê-la.

    Não entendo...

  • Lucas PRF, não confunda 


    Líder Formal=aquele que tem o cargo de líder dentro da organização.

    Líder informal=aquele que é tido (não possui cargo)como líder porque assim ele é validado pelo grupo.


    OBS: liderança é para controlar grupo independentemente da forma de liderança.

  • Também errei a questão por seguir essa lógica, Lucas!

  • Considere a banca Lucas, considere a banca....


  • Lucas se atenha a interpretação do texto.

    Quando dito...
    A liderança envolve pessoas. Podemos ver uma expressão verdadeira, afinal para se liderar é necessário liderados"pessoas".
    Na segunda frase o texto define em que situação a liderança está sendo empregada.
    Ela tem uma função dentro da "administração", onde a pessoa que a desempenha, é responsável por um grupo. 
    Exemplos: Encarregados, gestor de RH, gerente etc.
    Procure se ater ao texto.

  • Lucas, 

    A questão fala que a liderança tem UMA função dentro da adm, onde a pessoa que desempenha, é responsável por um grupo.


    O UMA faz a diferença porque quer dizer que podem haver outras (no caso, a liderança informal). Se fosse "tem A função", aí sim estaria dizendo que existe apenas ela.

  • "Ela tem uma função dentro da administração, onde a pessoa que a desempenha, é responsável por um grupo. ". Impressão minha ou essa banca separou o sujeito com uma vírgula totalmente errada ali?

  • Um bom líder não deve conduzir as ações ou influenciar o comportamento de seus liderados.

    Não conseguir entender porque está falso.

  • Também acho que a vírgula está errada Maurício. Já encontrei outras questões dessa banca com erro de ortografia. O pior foi uma que encontrei, de português, que me parecia ter erro de pontuação (ou na forma de escrever) em uma das alternativas, o que prejudicou o entendimento da resposta correta. Eu errei a questão e comecei a analisá-la. Depois de muito analisar cheguei à conclusão de que eu deveria ter lido muito bem todas as alternativas e respondido com base na menos pior. kkkkk

    Talvez isso nos ajude a acertar outras. 

  • Sandra Serra,

     

    A afirmativa esta falsa porque o lider influencia sim no comportamento dos liderados.

    Frase: Um bom líder não deve conduzir as ações ou influenciar o comportamento de seus liderados.

                                       O comeco e verdadeiro e induz que a assertiva seja verdadeira, mas o final esta falso, o que invalida toda ela.

    abs, bons estudos.

  • Exatamente, meu caro Lucas. 

  • Em momento algum a banca disse que a liderança SÓ EXISTE em um contexto formal e organizacional. Ela apenas disse que o líder desempenha um papel dentro da administração, não há erro nessa afirmativa. Um líder pode existir em qualquer contexto mas, ao falar de administração , ele tem papéis formais a desempenhar

  • GABARITO D.

    V,F,V.

  • errei, pois analisei igual ao Lucas Brito.

    Mas, a fundamentação da Geovana Santana em relação a morfologia me fez entender

  • A primeira concepção de “liderança” que deve estar bem clara é aquela que considera o termo como um fenômeno social. Isso quer dizer que ninguém é líder sozinho. A liderança exige a presença mínima de um líder e um liderado. Logo, podemos entender a liderança como uma influência exercida sobre determinada situação pelo processo de comunicação, visando um ou mais objetivos.

    Fonte: Gran Cursos

ID
1553143
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Existem várias formas de se avaliar o desempenho humano dentro das empresas. Sobre o tema, leia as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:

I. Por meio do processo de avaliação, informação e reforço, ou correção do desempenho humano, pode-se fornecer um retomo aos funcionários quanto à sua atuação dentro da empresa, para que, a partir de então, ele tenha condições de melhorar sua performance quando assim se fizer necessário.
II. O reforço ou a correção de um desempenho deve ser praticado em algum momento, sem grande brevidade. Um comportamento avaliado muito tempo depois de ocorrido geralmente surte efeitos mais positivos.
III. O bom desempenho deve ser incentivado por meio de mecanismos de reforço, a exemplo das recompensas.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B. 

    AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO

    Segundo Chiavenato (1999), a avaliação de desempenho consiste na análise e mensuração sistemática do desempenho de cada indivíduo na organização, levando em consideração as atividades desempenhadas, as metas estipuladas, os resultados a serem alcançados e o potencial de desenvolvimento. Nesse processo, é possível julgar quantitativa e qualitativamente as qualidades e a contribuição do indivíduo na organização.

     VEJA BEM!

    Dentro da classificação das políticas de Gestão de Pessoas proposta por Chiavenato, a avaliação de desempenho está inserida na Aplicação de Pessoas.

    A avaliação de desempenho também é chamada de avaliação do mérito, avaliação de pessoal, relatórios de progresso, avaliação de eficiência individual ou grupal.

    Entre os principais benefícios da implantação de um processo de avaliação de desempenho estão localização de problemas de supervisão e gerência, de integração das pessoas à organização, de adequação da pessoa ao cargo, de possíveis dissonâncias ou carência de treinamento, além de propiciar a possibilidade de resolução desses problemas com a adoção de ações para melhoria do desempenho do funcionário.

    Questão de Concurso

    (FCC/TRF 5ª Região/Técnico Judiciário/2012) Na abordagem atual, a avaliação de desempenho deve se preocupar mais efetivamente:

    a) em julgar o desempenho do passado de cada funcionário.

    b) em importar modelos já implantados em outras organizações.

    c) em mapear somente os pontos fracos da organização.

    d) em apontar ações para melhorar o desempenho futuro.

    e) em auxiliar cada funcionário na progressão da carreira.

    Gabarito: d. O principal objetivo da avaliação de desempenho é avaliar o desempenho passado para melhorar o desempenho futuro.

    Um dos principais objetivos da avaliação de desempenho consiste na possibilidade de fornecer feedback para a melhoria do desempenho dos servidores. Por esse motivo é necessário que se configure como um processo claro, sistemático e constante.

  • Sabe quando uma dessa cai no meu concurso?

  • GABARITO B

    I. Por meio do processo de avaliação, informação e reforço, ou correção do desempenho humano, pode-se fornecer um retomo aos funcionários quanto à sua atuação dentro da empresa, para que, a partir de então, ele tenha condições de melhorar sua performance quando assim se fizer necessário.  É um dos objetivos da avaliação de desempenho

    II. O reforço ou a correção de um desempenho deve ser praticado em algum momento, sem grande brevidade. Um comportamento avaliado muito tempo depois de ocorrido geralmente surte efeitos mais positivos. Pelo contrário, inclusive a correção tem que ser feito na hora e não deixar para outro momento

    III. O bom desempenho deve ser incentivado por meio de mecanismos de reforço, a exemplo das recompensas. Sim, é o reforço positivo

     

  • A II tá errada, porque  a avaliação deve ser feita periodicamente. Há constância.

  • A questão é alusiva à teoria do reforço, de Burrhus Frederic Skinner, que correlaciona fatores importantes no mundo do trabalho como motivação, qualidade e volume de trabalho, persistência do esforço, absenteísmo, impontualidade e índices de acidentes à existência de reforços condicionantes do comportamento. Esse é explicado em função de experiências recompensadoras anteriores ou histórico de reforço.

    Reforço é todo acontecimento que, vindo em consequência de uma resposta, aumenta a probabilidade de emissão de outra resposta. O comportamento é controlado por sua consequência. A relação entre um ato e suas consequências é chamada de condicionamento operante. Assim, uma resposta operante é um comportamento seguido de um reforço. Esse pode ser positivo, quando é apresentado um estímulo desejável, e o negativo, quando um estimulo aversivo é removido. Os gerentes, lançando mão desses, deve estimular comportamentos desejáveis e desencorajar os não desejáveis.

    No entanto, o poder de um estímulo de vocar uma resposta é fortalecido quando essa resposta é seguida por uma recompensa, caso contrário, o estímulo perderá sua capacidade de rokfrcar o comportamento desejado.

    Portanto tem-se como incorreto o atem II.


    GABARITO: B

ID
1553146
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

As sentenças abaixo retratam algumas das principais aplicações dos resultados de uma avaliação de desempenho. Analise-as e assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito E.  Avaliação do Desempenho= A avaliação do desempenho é um processo sistemático de análise do desempenho de um indivíduo em função do contexto do trabalho. Dessa maneira, serve para julgar o valor, as excelências e as capacidades de cada empregado, e sua contribuição para que a organização atinja seus objetivos.20

    Portanto, a avaliação de desempenho ajuda a organização avaliar se seus funcionários estão conseguindo “entregar” resultados. A “entrega”, de acordo com Dutra,21 é a capacidade de o empregado trazer resultados e atingir os objetivos desejados pela organização. Assim, o empregado que entrega está gerando valor para a organização.

    A avaliação deve, portanto, subsidiar as decisões de aumento de salários, promoções, transferências e, eventualmente, demissões de empregados. Outro benefício é fornecer aos funcionários uma noção de como seu trabalho está sendo “visto” pela gerência, de modo a que eles possam corrigir seus erros e receber um aconselhamento.

    Isso ocorre pois é muito difícil que consigamos melhorar nosso desempenho sem saber como estamos nos saindo, não é verdade? Assim, a avaliação auxilia o processo de autodesenvolvimento dos empregados.22

    Além disso, os resultados da avaliação suprem o processo de treinamento e desenvolvimento, pois indicam quais são as áreas, habilidades e capacidades que necessitam ser desenvolvidas em cada funcionário e em cada setor da organização.


  • Cara, que prova é essa? Não precisa estudar nada pra fazer uma prova dessas.

  • Mateus Calvo,

    mas tem muita gente que nao presta atencao nas palavras chaves e acaba errando, alias, isso acontece com todos.

    Abs

  • Quem dera Chaplin, quem dera...

  • CHARLES CHAPLIN ALGUMAS QUESTÕES SÃO FÁCEIS PORÉM,TODAVIA OUTRAS MUITO MUITO DIFÍCIL :(

ID
1553149
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

As sentenças abaixo discorrem sobre a classificação e controle dos bens móveis, subordinados à administração patrimonial. Sobre o tema, leia as sentenças e assinale a alternativa correta:
 I. Os bens móveis são agrupados em dois grandes grupos: material permanente ou material de consumo.
 II. A principal finalidade de um setor de controle patrimonial dos bens móveis, deve ser fornecer materiais para os serviços em execução nas quantidades estritamente necessárias, sem descuidar da eficiência e eficácia. 
III. Para que seja mantido o controle integral dos bens móveis, é necessário manter organizado o controle de estoque e fiscalizar de forma contínua, entradas e saídas de materiais, bem como seu consumo pelos respectivos setores. 

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D.

    _________________________________________________

    Novamente a banca se posicionou ao elaborar as questões com base no texto: http://eventos.fecam.org.br/arquivosbd/paginas/1/0.751859001352226984_apostila_egem.pdf

  • não tem diferença entre controle patrimonial e contro de materias primas que estão no almoxarifado ?

  • É sério mesmo que a banca retira texto de trabalhos individuais de pessoas desconhecidas?

     I. Os bens móveis são agrupados em dois grandes grupos: material permanente ou material de consumo. 

    Esse item só a base do chute mesmo. 

  • Material de consumo: Em razão de seu uso rotineiro, normalmente perde a identidade física e tem sua utilização limitada a 2 anos.

    Material Permanente: É aquele que, mesmo em razão de seu uso rotineiro, não perde a identidade física, tendo durabilidade superior a 2 anos.
    Estratégia Concursos. Prof. Felipe Cepkauskas Petrachini

  • ABSURDO!

  • Por favor QC, providenciem uma marcação em que possamos definir quais questões não queremos mais em nossos filtros. Será muito eficiente e funcional para aqueles que a quiserem utilizar.

  • GABARITO: LETRA D

    A classificação de um bem como permanente ou de consumo é, predominantemente, uma classificação contábil, pois é referente à natureza de despesa, no âmbito do Sistema Integrado de Administração Financeira do Governo Federal (Siafi). De modo geral, podemos traçar as seguintes definições:

    Material de consumo:

    É aquele que, em razão de seu uso corrente, perde normalmente sua identidade física e/ou tem sua utilização limitada a dois anos.

    Material permanente:

    É aquele que, em razão de seu uso corrente, não perde sua identidade física, mesmo quando incorporado a outro bem, e/ou apresenta uma durabilidade superior a dois anos.

    FONTE:  Gestão de Materiais Renato Ribeiro Fenili.  

  • Controle: busca da melhor forma de gestão e utilização dos bens patrimoniais.  

ID
1553152
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

O inventário visa a, entre outros pontos, possibilitar a fiscalização dos bens patrimoniais. Sobre o tema, leia as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:
 I. O Inventário físico corresponde à contagem dos estoques da empresa, verificando se as quantidades obtidas correspondem aos controles administrativos/ contábeis. A contagem física do estoque nunca pode ser igual a quantidade do estoque registrado contabilmente. 
II. O Inventário é o ato de relacionar e descrever, coordenadamente, todos os bens e valores do Patrimônio num determinando instante. 
III. A avaliação patrimonial consiste na atribuição de valor monetário aos itens do ativo e do passivo para que se tenha o retrato fiel do valor monetário do acervo patrimonial em dado instante.
 Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C.

    _________________________________________________________

    A banca se pautou neste artigo: http://eventos.fecam.org.br/arquivosbd/paginas/1/0.751859001352226984_apostila_egem.pdf

  • Primeira alternativa incorreta -contagem de estoques não se trata de inventário.

  • O erro da primeira assertiva está em dizer que " A contagem física do estoque nunca pode ser igual a quantidade do estoque registrado contabilmente."

  • Letra C

    Conforme João José Viana:

    O inventário físico é uma contagem periódica dos materiais existentes para efeito de comparação com os estoques registrados e contabilizados em controle da empresa, a fim de se comprovar sua existência e exatidão. Desse modo, os inventários visam confrontar a realidade física dos estoques, em determinado momento, com os registros contábeis correspondentes nesse mesmo momento. Com sua realização, fica viável efetuar as conciliações necessárias e identificar as possíveis falhas de rotina ou de sistema, corrigindo-as. 

  •  I. O Inventário físico corresponde à contagem dos estoques da empresa, verificando se as quantidades obtidas correspondem aos controles administrativos/ contábeis. A contagem física do estoque nunca pode ser igual a quantidade do estoque registrado contabilmente. 

    Incorreta, pois a contagem física deve sempre ser igual a quantidade do estoque registrado, caso contrário, constata-se erro na gestão de estoque.

    II. Correta

    III. Correta

  • Letra C.

     

    Comentário:

     

    A questão vai além do conteúdo de administração de recursos materiais e cobra uma pontinha de administração patrimonial,

    o que não gera prejuízos de estudá-la aqui.

     

    No seu item I, o examinador erra ao afirmar que a contagem do estoque nunca pode ser igual aos registros contábeis,

    quando o que se busca é justamente a verificação dos valores reais para que os registros contábeis possam refletir

    exatamente a realidade.

     

    No item II, o examinador foi mais feliz: descreveu corretamente a atividade de realização de inventário.

     

    No item III, por sua vez, cobrou conhecimento sobre o que é a avaliação patrimonial (assunto de administração de recursos

    patrimoniais) que nada mais é do que a avaliação do patrimônio em um dado momento, conforme apresentado.

     

     

    GABARITO: C.

     

     

    Prof. Carlos Xavier
     

  • GABARITO: LETRA C

    Inventário, entendido como uma ferramenta de controle dos estoques dos almoxarifados e dos ativos imobilizados (bens patrimoniais), Inventário Físico = procedimento de levantamento físico e contagens dos itens de material em uma organização.

    Inventário físico é o instrumento de controle para a verificação dos saldos de estoques nos almoxarifados e depósitos, e dos equipamentos e materiais permanentes, em uso no órgão ou entidade (...). (Presidência da República, 1988).

    FONTE:  Gestão de Materiais Renato Ribeiro Fenili.  

ID
1553155
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Uma equipe é um conjunto de participantes que deve ser capaz de contribuir com capacidades e competências diferentes, e que levem ao alcance dos objetivos. Sobre o tema, analise as sentenças abaixo, atribua valores verdadeiro (V) ou falso (F), e assinale a alternativa que representa a seqüência correta:

( ) Equipes bem sucedidas devem, entre outros pontos, apresentar algumas características, como: compromisso com os objetivos, consenso na tomada de decisões, comunicação eficaz.
( ) Equipes eficazes requerem uma definição clara da filosofia e da missão da empresa, uma estrutura organizacional flexível e participativa, sistemas organizacionais adequados e políticas organizacionais que permitam o comprometimento das pessoas, e o treinamento das habilidades técnicas e interpessoais.
( ) Cada membro da equipe é responsável somente pelo seu trabalho. A responsabilidade do bom trabalho da equipe, nunca inclui a co-responsabilidade sobre o trabalho do colega, mesmo que isso interfira nos resultados como um todo.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito E. 

    1.2 Equipes de trabalho

    As equipes de trabalho geram uma sinergia positiva por meio do esforço coordenado. Os esforços individuais resultam em um nível de desempenho maior do que a soma das contribuições individuais.

     ATENÇÃO!

    As equipes ajustam-se melhor a culturas coletivistas.

    O desafio é manter o sucesso do indivíduo como parte de uma equipe. Esse desafio se torna maior quando:

    a) a cultura vigente é altamente individualista;

    b) as equipes estão sendo introduzidas em uma organização que sempre valorizou as realizações individuais.

    As principais características de uma equipe são cooperação, sinergia e coesão.

    A palavra sinergia é derivada do grego synergia – syn – cooperação, érgon – trabalho. Diz-se que o todo supera a soma das partes. O oposto de sinergia, dentro da organização, refere-se à entropia, que significa a desorganização do sistema.

    Questão de Concurso

    (Cespe/Anatel/Técnico Administrativo/2012) A implementação do conceito de sinergia no ambiente organizacional auxilia as organizações a reduzir o nível de entropia e a aperfeiçoar a utilização dos recursos.

    Gabarito: certo. A sinergia reduz a entropia e aperfeiçoa a utilização dos recursos.

    A palavra coesão significa aderência, força (padrão comportamental compartilhado) que une e guia os membros de uma equipe.

    Questão de Concurso

    (Cespe/Ancine/Técnico Administrativo/2012) Pessoas motivadas e convencidas a permanecer em uma equipe constituem exemplo de coesão das equipes de trabalho.

    Gabarito: certo. A coesão refere-se à aderência à equipe e influencia na motivação.

    As principais diferenças entre Grupos de Trabalho e Equipes de Trabalho:


    Andréia Lins Ribas e Cassiano Ramalho Salim

  • Consenso na tomada de decisões? Nem sempre.

  • Consenso na tomada de decisões? Nem sempre.

    Equipes bem sucedidas não podem ficar bitoladas, todos dizendo amém para a mesma tomada de decisão! Consenso é dificil

  • Chiavenato, Gestão de Pessoas

     

    CONSTRUINDO EQUIPES BEM·SUCEDIDAS (p.234)

    Equipes bem-sucedidas apresentam as seguintes características:

    1. Compromisso com objetivos compartilhados.
    2. Consenso na tomada de decisões.
    3. Comunicação aberta e honesta.
    (..)

     

    Para tanto, equipes eficazes requerem a definição clara da filosofia e missão da organização, uma estrutura organizacional flexível e participativa, sistemas organizacionais adequados, políticas organizacionais que permitam o comprometimento das pessoas e funcionários treinados com habilidades técnicas e interpessoais. (p.422)

     

    PRINCIPAIS ATRIBUTOS DAS EQUIPES DE ALTO DESEMPENHO (p.216)

    Responsabilidade. Os membros são responsáveis pelos resultados.

     

  • Achei que para ser uma equipe ser bem sucedida, ela precisasse também alcançar os objetivos.

  • Como as equipes buscam um objetivo comum, é importante o consenso na tomada de decisões, pois tal resultado não poderá ser atingido apenas por decisão da maioria. Todos devem expessar seus pensamentos, opiniões e ideias, mas o resultado final vem do consenso mútuo. 

  • Gabarito E.

    V, V e F.

ID
1553158
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas

O desempenho da administração reflete diretamente sobre o desempenho da empresa. Existem alguns sistemas que avaliam o desempenho das organizações. Sobre o tema e alguns conceitos pertinentes, leia as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:

I. A eficiência de uma organização depende de como seus recursos são utilizados.
II. Existem alguns critérios importantes para a avaliação do desempenho de uma organização. A exemplo da eficiência no uso dos recursos, qualidade dos produtos e serviços, satisfação dos clientes.
III. O desperdício é uma atividade que consome recursos mas não agrega valor ao produto ou serviço.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • Alguem sabe explicar porque o item III é correto? Para mim a auternativa correta seria a A.

  • Concordo contigo Renan,

    Banca fraca hein. Desperdício é uma atividade?? Desperdício seria resultado de uma atividade que consome recursos mas não agrega valor ao produto ou serviço, não a atividade em si.

  •  

    2.1 Eliminação de desperdícios O desperdício é a matriz da ineficiência. É o que ocorre quando: • Mais recursos são usados do que os necessários para realizar um objeti­ vo. • Consomem-se recursos e nenhum objetivo é realizado. • Produtos e serviços (objetivos) desnecessários são realizados. Eliminar desperdícios significa reduzir ao m ínimo a atividade que não agre­ ga valor ao produto ou serviço. Agregação de valor é a contrapartida da elim ina­ ção de desperdícios. E, também, um dos conceitos mais importantes da adminis­ tração moderna (Figura 4.12).

     

    Fonte: https://www.passeidireto.com/arquivo/6623487/maximiano-antonio-cesar-amaru-introducao-a-administracao-5-ed-sao-paulo---atlas-/29

  • Não creio que eficiência esteja atrelada apenas a aspectos financeiros. No Balanced Scorecard 4 vertentes são analisadas para que se possa medir o desempenho e a eficiência de uma organização.

  • (Jovens, por favor, parem de tentar explicar e simplesmente busquem nos livros! =D)

     

    Maximiano, Introdução à Administração

     

    2 Eficiência e Desperdício

    A eficiência de uma organização ou sistema depende de como seus recursos são utilizados. (I)

     

    Figura 4.2 Alguns dos critérios mais importantes para a avaliação do desempenho de uma organização (II) e de seus administradores:

    - Eficiência no uso dos recursos

    - Satisfação dos funcionários

    - Qualidade dos produtos e serviços

    - Satisfação dos Clientes

    - Desempenho eficaz como negócio

    - Satisfação dos Acionistas

     

    Figura 4.3 Desperdício: Atividade que consome recursos mas não agrega valor ao produto ou serviço. (III)

  • Também fui pego na atividade. Podiam aliviar um pouco na decoreba dos livros...

  • Pessoal reclama demais, mas nem pesquisam pra ver se a banca realmente errou. Podemos achar as respostas absurdas mas é o que os autores escreveram, fazer oq? O que eu acho pouco importa...assim como Português, RL e por aí vai...

  • Gabarito - D

    I. A eficiência de uma organização depende de como seus recursos são utilizados. (CORRETO)

    II. Existem alguns critérios importantes para a avaliação do desempenho de uma organização. A exemplo da eficiência no uso dos recursos, qualidade dos produtos e serviços, satisfação dos clientes. (CORRETO)

    III. O desperdício é uma atividade que consome recursos mas não agrega valor ao produto ou serviço. (CORRETO)

    obs: EFICIÊNCIA

    É utilizar os recursos da melhor forma possível;

    É um dos critérios de avaliação de desempenho da organização;

    É antítese (oposto) ao desperdício.

ID
1553161
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Leia a sentença e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. “___________ é o conceito de desempenho que envolve a comparação entre os objetivos propostos e os resultados alcançados. Mede o grau de alcance dos resultados.”

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C. RENNÓ (2013: p. 183) — Conceitos de Eficiência, Eficácia e Efetividade

    Os conceitos de eficiência, eficácia e efetividade são temas dos mais “batidos” em provas de concursos.

    Eficácia é fazer a coisa certa! O conceito é relacionado não com a utilização dos recursos, mas se realmente atingimos o objetivo que traçamos.

    Por exemplo, se Maria planejou fazer uma viagem de carro de Belo Horizonte a Brasília e levou três dias para chegar, dizemos que ela foi eficaz (atingiu o objetivo de chegar a Brasília), mas não foi eficiente (levou muito mais tempo – recurso – que seria normalmente necessário).

    Se Maria tivesse levado sete horas, mas em vez de Brasília tivesse chegado ao Rio de Janeiro, teria sido eficiente (sua viagem durou o tempo planejado), mas ineficaz (não atingiu o objetivo).

    Atenção: Existem autores que consideram que a efetividade é a soma da eficiência com a eficácia.


    Vamos ver como isso já foi cobrado?

    2. (FGV/Sefaz-RJ – Auditor/2011) Não raro, as pessoas confundem os termos eficiência, eficácia e efetividade. A eficácia consiste em fazer a coisa certa (não necessariamente da maneira certa). Assim, está relacionada ao grau de atingimento do objetivo. Se desejamos fazer algo (ser aprovados em um concurso público, por exemplo) e logramos êxito nesse projeto, somos eficazes. Dessa forma, evidencia o cumprimento da missão chegar ao resultado desejado.

    Perfeito. Vejam como a FGV trabalhou o conceito: eficácia é relacionada ao atingimento dos objetivos propostos. Dessa maneira, se atingimos o que tínhamos como objetivo, fomos eficazes. O gabarito é questão correta.

  • Gabarito: C

    Eficácia: alcance dos resultado/metas/objetivos, independentemente dos recursos

    Eficiência: melhor utilização dos recursos para obter os resultados (como utilizar os recursos? é o método/procedimento/maneira "custo/produtividade")

    Efetividade: impacto social; satisfação do cliente; agregação de valor.

  • Gabarito C
    Eficiência - Fazer certo as coisas (Geralmente Operacional)
    Eficácia - Fazer as coisas certas  (Geralmente Gerencial)

  • Eficiência -> Meios que são utilizados para alcançar (o resultado - que e a eficacia).                                                                                    Ex: Estudar ate passar ( Estudar  - meio)  /Passar ( Resultado, portanto, eficacia)..     :)

  • Letra C.

     

    Pra não confundir, gravei assim:

     

    Eficiência: Uso todos os recursos disponíveis - resumos, mapas mentais, pdfs, notebook mesosóico, etc.

    Eficácia: Passei, nomeei e tomei posse.

  • cuidado!  

    já vi 3 questões que envolve "resultados e objetivos" com o conceito de efetividade.

    Como a questão não veio com efetividade, fui logo em eficácia, mas fico como primeira opção efetividade.

  • fala galera, consegui achar no livro do MAXIMIANO uma definição que se amproxima mais da resposta.

     

     livro - Introdução Administração - 6ª edição - página 103 - 

     

    " eficacia é o conceito de desempenho que envolve a comparaçao entre objetivos (desempenho esperado) e resultados (desempenho realizado). eficacia significa o grau ou taxa de realizaçao dos objetivos finais da organizaçao..."

     

    espero ter ajudado!! FFF!!!

     

  • Eficácia é enfase nos resultados. também é a relação entre o esforço e o resultado. 

    A eficácia é para que as coisas são feitas. Os resultados que as coisas feitas trazem

     

  • A banca IBFC gosta de iventar moda.

  • Gabarito C

     

     

    A eficiência, a eficácia e a efetividade são conceitos relacionados entre si, porém com significados distintos.

     

    A eficiência é a dimensão do desempenho expressa pela relação do processo envolvido, seu meio. Assim, possui foco interno e refere-se aos CUSTOS envolvidos.

     

    A eficácia é a dimensão do desempenho expressa pelo alcance dos objetivos ou metas, independentemente dos custos implicados. Possui foco externo e refere-se aos RESULTADOS.

     

    A efetividade é a dimensão do desempenho que representa a relação entre os resultados alcançados e as transformações ocorridas. Possui foco externo e refere-se aos IMPACTOS.

     

     

    Em suma, temos:

    Eficiência: é quando algo é realizado da melhor maneira possível, ou seja, com menos desperdício ou em menor tempo.

    Eficácia: é quando um projeto/produto/pessoa atinge o objetivo ou a meta.

    Efetividade: é a capacidade de fazer uma coisa (eficácia) da melhor maneira possível (eficiência).

     

     

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • LETRA C CORRETA

    Eficiência: Boa utilização dos recursos / Fazer da maneira correta;

    Eficácia: Alcançar os resultados (objetivos pretendidos);

    Efetividade: Impacto social causado pelo ato praticado.

  • Eficácia: alcance dos resultado/metas/objetivos, independentemente dos recursos

    Eficiência: melhor utilização dos recursos para obter os resultados (como utilizar os recursos? é o método/procedimento/maneira "custo/produtividade")

    Efetividade: impacto social; satisfação do cliente; agregação de valor.

  • GABARITO: LETRA C

    1 - Eficiência:

    -> é utilizar os recursos disponíveis da forma adequada;

    -> é a maneira como se faz algo para atingir um objetivo.

    2 - Eficácia:

    -> é fazer a coisa certa;

    -> é realmente atingir o objetivo traçado;

    -> não tem relação com a utilização de recursos.

    3 - Efetividade:

    -> é o impacto das ações;

    -> é a alteração da realidade.

    A produtividade é definida como a relação entre os recursos UTILIZADOS E OS RESULTADOS OBTIDOS.

  • Eu procurando o controle nas alternativas. kkkkkk

  • "Mede o grau de alcance dos resultados."

    Eficácia!

ID
1553164
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

A vantagem competitiva faz uma empresa ter a preferência dos clientes. Existem algumas vantagens competitivas importantes dentro de uma organização. Leia algumas delas descritas abaixo, e assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários

  • Essa questão com certeza foi para não zerar a prova......rsrs. Dispensa comentarios. 

  • O problema é que todas as questões dessa prova foram pra não zerar....

     

  • Para que se tenha um vantagem competitiva faz uma empresa ter a preferência dos clientes. Existem algumas vantagens competitivas importantes dentro de uma organização, são elas: a boa qualidade do produto, uma imagem positiva junto ao cliente e à sociedade, qualidade do serviço e um sistema de distribuição eficaz. logo a alternativa é a letra e 

  • Letra E.

     

    Comentário:

     

    Vantagens competitivas são vantagens duradouras que a organização pode manter para se diferenciar dos clientes no

    mercado.

    Sabendo disso, todas as alternativas trazem pontos positivos duradouros para o sucesso da organização, exceto a

    alternativa E, que fala na existência de um sistema de produção eficiente ao mesmo tempo que a distribuição é deficitária,

    o que não faz nenhum sentido, já que a distribuição deficitária é ruim e não é compensada pelo sistema de produção

    eficiente de maneira nenhuma.

     

     

     

     

    GABARITO: E.

     

    Prof. Carlos Xavier

  • GABARITO E

    Essa questão é pra quem acha que conhece a banca e resolve as questões correndo rsrsrs

    Atenção, galera! Vamos q vamos..

ID
1553167
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O processo de tomada de decisões é um processo de muita importância dentro da administração. Sobre o tema, leia as sentenças e assinale a alternativa correta: 

I. Uma decisão é uma escolha que se faz dentre alternativas ou possibilidades. 
II. Uma decisão quando colocada em prática, nunca origina outras decisões decorrentes ou um outro processo de resolução de problemas. 
III. As decisões devem ser tomadas para que problemas sejam resolvidos ou oportunidades aproveitadas. 

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • B) 

    Teoria das decisões

    Decisão é o processo de análise e escolha entre as alternativas disponíveis de cursos

    de ação que a pessoa deverá seguir. Toda decisão envolve seis elementos:7

    1. Tomador de decisão. É a pessoa que faz uma escolha ou opção entre várias alternativas

    futuras de ação.

    2. Objetivos. São os objetivos que o tomador de decisão pretende alcançar com

    suas ações.

    3. Preferências. São os critérios que o tomador de decisão usa para fazer sua escolha.

    4. Estratégia. É o curso de ação que o tomador de decisão escolhe para atingir seus

    objetivos. O curso de ação é o caminho escolhido e depende dos recursos de

    que pode dispor.

    5. Situação. São os aspectos do ambiente que envolve o tomador de decisão, alguns

    deles fora do seu controle, conhecimento ou compreensão e que afetam

    sua escolha.

    6. Resultado. É a conseqüência ou resultante de uma dada estratégia.


    Chiavenato (2009: p. 56)

  • I) CORRETA. DECIDIR É ESCOLHER, ENTRE ALTERNATIVAS, AQUELA QUE RESOLVE O SEU PROBLEMA.
    II) ERRADA. POR MEIO DE UMA DECISÃO, É POSSÍVEL QUE OUTRAS SURJAM.
    III) CORRETA. ESSE É O OBJETIVO.

  • I. Uma decisão é uma escolha que se faz dentre alternativas ou possibilidades. (certa)

    II. Uma decisão quando colocada em prática, nunca origina outras decisões decorrentes ou um outro processo de resolução de problemas. (errada)

    III. As decisões devem ser tomadas para que problemas sejam resolvidos ou oportunidades aproveitadas.  (certa)


  • b).

    I - CORRETA;

    II - ERRADA;

    III - CORRETA.

  • Em um fluxograma a tomada de decisões é representada por um losango com uma pergunta. Em uma pizzaria por exemplo:

    - Pizza média ou família? ( 1º tomada de decisão do cliente)

    -.Família

    - Portuguesa ou Pepperoni? (2º tomada de decisão recorrente da 1º)

    .

    Então houve uma tomada de decisão decorrente da outra

ID
1553170
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

As decisões nas organizações podem ser programadas e não programadas. Sobre o processo decisório dentro das empresas, decisões programadas e decisões não programadas, leia as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:

I. As decisões programadas resolvem problemas que já foram enfrentados anteriormente e que se comportam sempre da mesma maneira.
II. As decisões programadas economizam tempo e energia evitando desgaste.
III. As decisões não programadas são definidas individualmente, baseiam-se em situações novas, não padronizadas.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • não entendi nada. alguma alma iluminada por favor.

  • Existem dois tipos básicos de decisão: as programadas e as não-programadas. As decisões programadas são repetitivas e rotineiras e fornecem estabilidade, aumento de eficiência e redução de custos. As decisões não-programadas são novas e desestruturadas, cujas soluções são encontradas à medida que os problemas aparecem, por isso requerem mais atividades de pesquisa dos gerentes para encontrar a solução; elas permitem adaptação a mudanças do ambiente, a encontrar soluções para novos problemas e a lidar com situações imprevisíveis. A criação de uma estratégia organizacional requer dos gerentes decisões não programadas para encontrar a melhor forma de criar valor, usando as melhores habilidades e recursos. Para essas decisões, os gerentes se baseiam em julgamento, intuição e criatividade para resolver os problemas, e não em regras e normas. As organizações devem ter a capacidade para tomar ambas as decisões.
    http://www.batebyte.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=1121

  • Achei que estivesse errada, por dizer que as não programadas são "individuais".

  • A única maneira que consigo enxergar a III como correta é se individualmente se referir à singularidade da decisão, e não a quem a toma, que é o que a redação da questão sugere.

  • I) CORRETA. DECISÃO PROGRAMADA É AQUELA QUE JÁ FOI REALIZADA E, PORTANTO, JÁ EXISTE UM "COMO" PROCEDER NESSA SITUAÇÃO.
    II) CORRETA. POR JÁ SER CONHECIDA, A DECISÃO PROGRAMADA FAZ COM QUE O GESTOR NÃO PERCA TEMPO PENSANDO NA MELHOR MANEIRA DE AGIR. OU SEJA, ECONOMIZA TEMPO E EVITA DESGASTE DE ENERGIA.
    III) CORRETA. AS DECISÕES NÃO PROGRAMADAS SÃO AQUELES SITUAÇÕES NOVAS, NÃO PADRONIZADAS. NESSE CASO, O GESTOR DEVE IDENTIFICAR UM CONJUNTO DE DADOS PARA QUE POSSA AGIR.

  • O processo de decisão em Administração e baseado em dois conceitos:

     

    Decisões programadas >> conhecidas, rotineiras, já possuem histórico dentro da empresa;

     

    Decisões não programadas >> e nova, ainda não explorada, não possui histórico, eu classificaria como singular e decisões individuais (III)

  • Não consegui compreender porque uma decisão não programada, é individual, creio e pelo que vejo, que principalmente por não ser programada, a decisão é tomada em grupo.

  • Eu coloquei letra A porque achei que as decisões NÃO programadas , poderiam ser decididas individualmente ou em grupo , e não como a questão afirma que seria só individualmente . 

  • Gente...ta falando na questão que as decisões devem ser tomadas individualmente.. que elas devem ser analisadas individualmente

  • COM RELAÇÃO A: 

     III. As decisões não programadas são definidas individualmente, baseiam-se em situações novas, não padronizadas. 

    ESTÁ CORRETA NO SENTIDO DE QUE: SUPONHAMOS QUE: UM GERENTE DE UM SETOR QUE GERALMENTE TOMA DECISOES EM CONJUNTO, MAS SE OCORRER UMA SITUAÇÃO NAO PROGRAMADA E QUE NÃO DÊ TEMPO FAZER REUNIÕES OU CONSULTAS COM SEUS SUPERIORES HIERARQUICOS, ELE TOMA A DECISAO INDIVIDUALMENTE POIS SE TRATA DE URGENCIA.

  • ACHEI QUE O ITEM III ESTIVESSE ERRADO POR AFIRMAR QUE "As decisões não programadas são definidas individualmente"

  • eu marquei A POIS, AS DECISÕES NÃO PROGRAMADAS SÃO AQUELAS IMPREVISÍVEIS, NÃO ROTINEIRA, COMO ASSIM INDIVIDUALIZADA?????????

  • Achei que a I tava errada por causa do "sempre". Aff.

  • Sei lá, o termo "individualmente" deixou a questão subjetiva.

  • INDIVIDUALMENTE? duvido aquele que diante de uma decisão não programada tome uma decisão individual dentro de uma organização. ainda mais sabendo que os resultados da decisão irá afetar outras pessoas/áreas.

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre os tipos de decisões. Em relação às decisões programadas e não programadas, vejamos como os itens podem ser julgados.

    Dos tipos de decisões

    Em termos gerais, há um consenso dentro da literatura especializadas quanto aos tipos de decisões, estruturados segundo as especificidades de cada problema a ser enfrentado. Vamos aos tipos de decisão.

    • Decisões programadas (estruturadas): são as decisões inerentes àqueles problemas já conhecidos, de certa forma, recorrentes. Já que a mesma situação surge repetidamente, as decisões para aquele tipo são sempre muito parecidas. Por assim dizer, existe um banco de decisões preparado para as situações problemáticas.

    • Decisões não programadas (não estruturadas): são decisões destinadas a situações inéditas na organização, e por isso, não são bem compreendidas, carecendo, assim, de estruturação. Dado o caráter singular, é preciso que agir de forma diversa das decisões programadas, demandando maior capacidade de análise do gestor.

    Sendo assim, podemos concluir o seguinte:

    I. correto. As decisões programadas resolvem problemas que já foram enfrentados anteriormente e que se comportam sempre da mesma maneira.

    • Definição perfeita.

    II. correto. As decisões programadas economizam tempo e energia evitando desgaste.

    • Exatamente, porque a decisão já está pronta, apenas aguardando aquele problema surgir novamente.

    III. correta. As decisões não programadas são definidas individualmente, baseiam-se em situações novas, não padronizadas.

    • O uso da expressão "individualmente" levantou dúvidas a alguns, porém vejam que seu uso é muito apropriado. As decisões não programadas são destinadas a situações inéditas, certo? Pois bem, é por esse ineditismo que a situação deve ser analisada individualmente, não pode ser confundida com aquelas situações semelhantes e corriqueiras, para as quais já existem decisões prontas. O termo "individual" não ter a ver com pessoas afetadas ou que participarão da decisão, mas em relação a como a situação será analisada.

    Sabendo que todas as afirmações vistas nos itens está correta, podemos marcar a alternativa "D" é a correta.

    GABARITO: D

    Fonte:

    FENILI, Renato. Administração Geral e Pública para Concursos Públicos. 3.ed. Niterói, RJ: Impetus, 2017.

  • O individualmente me pegou.

ID
1553173
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

As sentenças abaixo discorrem sobre planejamento. Baseado no tema, analise-as, atribua valores verdadeiro ou falso e assinale a alternativa que representa a seqüência correta de cima para baixo:

( ) Planejar é um processo de reflexão e tomada de decisão sobre o futuro.
( ) Planejar é definir objetivos ou resultados que devem ser alcançados no futuro.
( ) Durante o planejamento deve-se definir os meios que deverão possibilitar a realização dos resultados esperados, dentro de um espaço de tempo indefinido.

Alternativas
Comentários

  • Única falsa > Durante o planejamento deve-se definir os meios que deverão possibilitar a realização dos resultados esperados, dentro de um espaço de tempo indefinido (definido)
    O planejamento SEMPRE implica na fixação de prazos determinados. 

  • letra a)


    Li rápido e errei no fim. Tempo DEFINIDO

  • I. Conceito de Planejamento 

    1. Define Objetivos

    2. Define as Tarefas e os Recursos necessários para alcançar esses objetivos 

    3. Cria Planos 


  • Meu Deus o "indefinido" me cegou!!!

  • O "indefinido" me pegou!

     

  • Gab: A

     

  • (I) CORRETA. PLANEJAR É O PROCESSO DE ESTABELECER OBJETIVOS E DEFINIR A FORMA DE COMO ALCANÇÁ-LOS.
    (II) CORRETA. Segundo Djalma de Oliveira “Planejamento é um processo desenvolvido para o alcance de uma situação futura desejada, de um modo mais eciente, ecaz e efetivo, com a melhor concentração de esforços e recursos pela empresa.”
    (III) CORRETA. O PASSO A PASSO DO PLANEJAMENTO DEVE SER DEFINIDO NUM ESPAÇO DE TEMPO DEFINIDO.
     

    Ainda, o processo de planejamento, de acordo com Schermerhorn, é composto por cinco passos:
     

    1. Denição dos objetivos: neste momento devemos identicar o que queremos, ou seja, aonde queremos chegar.
     

    2. Determinar sua situação atual: neste ponto devemos situar a organização – o quão longe estamos dos nossos objetivos? Dessa forma, teremos uma ideia do “caminho” que terá de ser percorrido.
     

    3. Desenvolver premissas sobre o futuro: é a etapa em que buscaremos antecipar os eventos que poderão acontecer, ou seja, quais são os “cenários” ou situações mais prováveis de acontecer. Com isso, poderemos identificar oportunidades e ameaças aos nossos objetivos.
     

    4. Analisar e escolher entre as alternativas: aqui, iremos gerar e analisar as alternativas possíveis de ação. Após isso, escolheremos a alternativa que seja mais indicada para que possamos atingir nossos objetivos.
     

    5. Implementar o plano e avaliar os resultados: Agora, devemos executar o planejado e avaliar quais são os resultados atingidos, de modo que possamos corrigir os desvios e revisar os planos, se necessário.
     

    RENNÓ

  • Dizem que a banca utilizou a última afirmação conforme o seguinte discurso...

    "Nós não vamos colocar uma meta, nós vamos deixar uma meta aberta. Quando a gente atingir a meta, nós dobramos a meta." ROUSSEFF, Dilma Vana (2015).

     

    kkk...

  • Planejar é um processo de reflexão e tomada de decisão sobre o futuro. CORRETA 

    Planejar é definir objetivos ou resultados que devem ser alcançados no futuro. CORRETA

    Durante o planejamento deve-se definir os meios que deverão possibilitar a realização dos resultados esperados, dentro de um espaço de tempo indefinido. INCORRETA ( definido o espaço de tempo)

    O planejamento SEMPRE implica na fixação de prazos determinados. O PASSO A PASSO DO PLANEJAMENTO DEVE SER DEFINIDO NUM ESPAÇO DE TEMPO DEFINIDO.

  • Letra A.

     

    Comentário:

     

    Vejamos cada item:

     

    I) Verdadeiro. O planejamento toma decisões sobre o futuro com base na reflexão.

    II) Verdadeiro. A tomada de decisões sobre o futuro é a essência!

    III) Errado. O espaço de tempo considerado deve ser claramente definido, se não o planejamento não estará funcionando

    bem, pois não permitirá clareza para o atingimento dos objetivos e metas. Isso é ainda mais importante quando da definição

    dos meios (recursos) a serem utilizaos.

     

     

     

    GABARITO:A.

     

     

    Prof. Carlos Xavier

  • OS OBJETIVOS DETERMINADOS PELO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO SÃO MENSURÁVEIS! OU SEJA, TEM TEMPO DETERMINADO TAMBÉM.

  • planejamento: prazo determinadoooo

  • Se NÃO DEFINE, portanto, não pode ser planejamento

  • Durante o planejamento deve-se definir os meios que deverão possibilitar a realização dos resultados esperados, dentro de um espaço de tempo indefinido.(DEFINIDO)

    EIS o erro dessa alternativa.

  • PLANEJAMENTO: PRAZO DEFINIDO

     

    GABARITO LETRA A

  • As sentenças abaixo discorrem sobre planejamento. Baseado no tema, analise-as, atribua valores verdadeiro ou falso e assinale a alternativa que representa a seqüência correta de cima para baixo: 

     

    ( ) Planejar é um processo de reflexão e tomada de decisão sobre o futuro. 

    ( ) Planejar é definir objetivos ou resultados que devem ser alcançados no futuro. 

    ( ) Durante o planejamento deve-se definir os meios que deverão possibilitar a realização dos resultados esperados, dentro de um espaço de tempo indefinido. EIS O ERRO ( DEFINIDO)

    ERREI ESSA POR FALTA DE ATENÇÃO, CUIDADO !!!

  • GABARITO A.

    V,V e F.

    Durante um tempo definido.

  • LETRA A CORRETA

    P.O.D.C

    PLANEJAR- é examinar o futuro e traçar objetivos e um plano de ações, solução de problemas e tomadas de decisões.

    ORGANIZAR- mostrar a estrutura humana e material é alocar recursos para alcançar os objetivos. A reestruturação do setor

    DIRIGIR- é manter o pessoal em atividade é reunir coordenar e harmonizar as atividades e os esforços das pessoas

    CONTROLAR- Monitorar comparar cuidar para que tudo seja realizado conforme os planos e as orientações. Medir e corrigir o desempenho, a fim de assegurar que os objetivos organizacionais e os planos estabelecidos para alcançá-los sejam realizados. Delegação de competência. Definir quem tem autoridade sobre quem e quando e onde se devem tomar as decisões. 

  • tem que estabelece um tempo determinado

  • Dentro de um espaço de tempo definido.

    Letra A

  • Justificando o item ERRADO:

    Durante o planejamento deve-se definir os meios que deverão possibilitar a realização dos resultados esperados, dentro de um espaço de tempo indefinido.

    • Ora, se o planejamento dar rumo à organização por meio de formulação de OBJETIVOS,MISSÕES, MEIOS, por qual motivo não determinaria o TEMPO?! ERRADO!

  • (V) Planejar é um processo de reflexão e tomada de decisão sobre o futuro.

    Ao planejarmos devemos refletir sobre aquilo que pretendemos alcançar em determinado período. Assim, o planejamento é um ato de decisão sobre o futuro que a organização irá buscar.

    (V) Planejar é definir objetivos ou resultados que devem ser alcançados no futuro.

    Uma das principais atividades do planejamento é a definição de objetivos a serem alcançados.

    (F) Durante o planejamento deve-se definir os meios que deverão possibilitar a realização dos resultados esperados, dentro de um espaço de tempo indefinido.

    Ao planejarmos devemos definir um horizonte de tempo para alcançar os objetivos. Não se admite, portanto, um planejamento por tempo indefinido, por isso a afirmação é falsa.

    Gabarito: A

ID
1553176
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Dentro das organizações desenvolve-se o planejamento operacional. Sobre o tema, leia as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:

I. Para a realização de objetivos precisa-se definir quais atividades deverão ser executadas e quais recursos serão necessários para a execução destas atividades. A esse processo dá-se o nome de planejamento estratégico.
II. O processo de planejamento operacional compreende algumas etapas, dentre as quais, a análise dos objetivos, o planejamento das atividades e do tempo, planejamento dos recursos, avaliação dos riscos, previsão dos meios de controle.
III. Algumas ferramentas administrativas auxiliam as decisões em nível de planejamento operacional, como os cronogramas, orçamentos, organogramas por exemplo.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • O erro do I está em dizer que é planejamento estratégico. O correto é apenas planejamento.

  • A assertiva I refere-se ao planejamento operacional - atividades e recursos.

  • o organograma não serve apenas para representar a estrutura da empresa? como ele ajudaria nas decisiões do planejamento?

  • Essa questão não tem resposta me desculpe...Avaliação de riscos e analise de objetivos não são operacional..

  • Gabarito Letra C


    Planejamento Estratégico:  FORMULAÇÃO de objetivos para a seleção de programas de ação e para sua execução, levando em conta as condições internas e externas à empresa e sua evolução esperada.


    Planejamento Operacional: FORMALIZAÇÃO ( EXECUÇÃO) dos objetivos e procedimentos a seguir, principalmente através de documentos escritos das metodologias de desenvolvimento e implantações estabelecidas e é desenvolvido pelos baixos níveis de gerência

    Os procedimentos a tomar para a elaboração de um plano operacional são os seguintes:

    Análise dos objetivos - Que objetivos pretendemos atingir com este plano operacional?
    Planejamento do uso do tempo     - Geralmente é elaborado um cronograma para facilmente se visualizar a evolução do plano.
    Planejamento dos recursos - Que recursos são necessários para realizar este plano? Devem ser incluídas todas as pessoas, informações, custos financeiros, etc.
    Avaliação dos riscos     - O que acontece se as coisas não correrem como planejado?

    Fonte: Universidade Católica de Pernambuco, Prof. Luís Emanuel Peroba

  • tudo do MAXIMIANO....apesar de NÃO concordar com algumas coisas que o Maximiano disse (haha), não tem como dizer que a questão tá errada...

     

    I - Segundo Maximiano (2009), para realizar os objetivos é preciso definir quais as atividades devem ser executadas e quais recursos são necessários para a execução das atividades; este processo de definição chama-se planejamento operacional.

     

    II - O processo do planejamento operacional, segundo Maximiano (2009, p.160) é composto, principalmente, pelas seguintes etapas:

    I. Análise dos objetivos

    II. Planejamento das atividades e do tempo

    III.Planejamento dos recursos

    IV.Avaliação dos riscos

    V. Previsão dos meios de controle

     

    III - O planejamento operacional é auxiliado por ferramentas administrativas como cronogramas, orçamentos e organogramas. (Maximiano, 2009)

     

    Fontes: 

     

    https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=10&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjenNflhLzOAhUEUZAKHVDDAI0QFghSMAk&url=http%3A%2F%2Ffiles.vinhais.webnode.com.br%2F200000159-150bc17005%2FFerramentas%2520de%2520an%25C3%25A1lise%2520Est%25C3%25A1gio.doc&usg=AFQjCNFsTRrXvDlbHL26BX-Gft3p38Bhjg

     

    http://www.aems.edu.br/conexao/edicaoanterior/Sumario/2013/downloads/2013/3/5.pdf

  • GAB C

    Ana Carolina - O organograma pode ajudar a tomar decisões também em nível operacional: Nescessidade de ampliação da equipe, promoção...

    Gabriel Pinto - Obvio que vc deve avaliar riscos e objetivos em qualquer nível. Vamos supor que vc é o gerente de uma loja: vc vai diminuir o número de funcionários logo na época do Natal? 

  • Para a realização de objetivos precisa-se definir quais atividades deverão ser executadas e quais recursos serão necessários para a execução destas atividades. A esse processo dá-se o nome de planejamento estratégico. Realização de objetivos- de baixo para cima

    Criação dos objetivos- de cima para baixo

  • GABARITO: LETRA C

    Planejamento operacional:

    O planejamento operacional é focalizado para o curto prazo e abrange cada uma das tarefas ou operações individualmente. Preocupa-se com o que fazer e com o como fazer as atividades quotidianas da organização. Refere-se especificamente às tarefas e operações realizadas no nível operacional. Como está inserido na lógica de sistema fechado, o planejamento operacional está voltado para a otimização e maximização de resultados, enquanto o planejamento tático está voltado para a busca de resultados satisfatórios. O planejamento operacional é constituído de uma infinidade de planos operacionais que proliferam nas diversas áreas e funções dentro da organização. Cada plano pode consistir em muitos sub planos com diferentes graus de detalhamento. No fundo, os planos operacionais cuidam da administração da rotina para assegurar que todos executem as tarefas e operações de acordo com os procedimentos estabelecidos pela organização, a fim de que esta possa alcançar os seus objetivos. Os planos operacionais estão voltados para a eficiência (ênfase nos meios), pois a eficácia (ênfase nos fins) é problema dos níveis institucional e intermediário da organização.

    FONTE: Idalberto Chiavenato - Administração Geral e Pública - para provas e concursos - 3º Ed. - 2012.

ID
1553179
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O processo de organização envolve uma sequência de decisões e procedimentos que devem resultar em uma estrutura estável, organizada, porém dinâmica. Sobre o processo de organização e divisão do trabalho, leia as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta: 
I. A organização é um processo de disposição dos recursos dentro de uma estrutura segundo alguma ordem ou classificação. 
II. A divisão do trabalho deve seguir os critérios mais apropriados, caso a caso, desconsiderando-se sempre a realização dos objetivos para facilitar o processo. 
III. No processo de organização e definição de trabalho, há que se definir também as responsabilidades, os níveis de autoridade e o desenho da estrutura organizacional a se seguir. 
Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B. 

    estrutura formal é a estrutura oficial de uma instituição. Assim sendo, é a estrutura representada no organograma, em que existe a identificação dos diversos cargos e das linhas de autoridade e comunicação entre eles. De acordo com Schermerhorn,1 lendo um organograma, você pode entender vários aspectos de uma organização, como:

    Ø Divisão de trabalho – cargos e títulos mostram quem faz o que dentro da empresa.


    CHIAVENATO (2009): 

    Organização como função administrativa de organizar. E parte integrante do processo 

    administrativo. Neste sentido, organização significa o ato de organizar, estruturar e integrar os recursos e os órgãos incumbidos de sua administração e estabelecer relações entre eles e suas atribuições

  • erro em "desconsiderando-se"

  • II. A divisão do trabalho deve seguir os critérios mais apropriados, caso a caso, desconsiderando-se sempre a realização dos objetivos para facilitar o processo.

     

    Não existe como desconsiderar a realização dos objetivos, pois sem eles todo plano estratégico da empresa não tem fundamento;

     

    Planejamento estratégico >> define objetivos;

     

    Planejamento tático >> desdobra os objetivos em tarefas;

     

    Planejamento operacional >> executa

  • Gabarito: B.

    Apenas as alternativas I e III estão corretas.

  • é possível desconsiderar o procedimento para alcançar o objetivo, e não o oposto!

  • Li rápido e marquei errado, depois li com atenção e percebi como estava na cara

  • Pelo amor de Deus que banca poooodre com essas questões de "estão corretas as afirmativas:"

    CHATOOOOOOOOOOOOOO

ID
1553182
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O processo de controle produz informações úteis que auxiliarão na tomada de decisões. Sobre o processo de controle dentro das empresas, leia as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta: 
I. Uma das finalidades do processo de controle é fornecer informações relevantes aos gestores que os auxiliarão no desempenho de suas atividades. 
II. O processo de comparação entre o que foi planejado e o que está sendo executado e a obtenção das correspondentes conclusões sobre o desempenho é também considerado processo de avaliação. 
III. A definição e conhecimento dos padrões permite a avaliação eficaz sobre o desempenho e a identificação das decisões corretas a serem tomadas. 

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • Todas estão corretas!

  • D - Todas estão corretas.

  • Poxa, que massa os comentários. Parabéns aos envolvidos.

  • essa II. eu n entendi foi nada kk

  • Item II, correto. Dentro da avaliação daquilo que foi executado, temos a

    comparação. Trata- se de contrapor aquilo que era esperado com aquilo que de

    fato ocorreu.

    FONTE

    Prof. Vinicius Ribeiro

    https://www.passeidireto.com/arquivo/63318618/aula-05-ebserh-conhecimentos-especificos-ponto-dos-concursos

  • I - Sim, fornece informações aos gestores se os resultados almejados estão sendo alcançados

    II - Pura definição de controle que é se o que foi planejado está realmente sendo alcançado no processo de avaliação = controle

    III - O controle avalia se o desempenho e a eficácia (atingir os objetivos) estão cumprindo seu papel.

  • Controle (Monitorar / avaliar / corrigir)

    Elementos -- > Comparação, medição, padrão, ações corretivas

  • controle

    *** Medir, Avaliar, Mensurar, Comparar

    As etapas do Processo de Controle

    =** 1º Definição dos Parâmetros de Controle

    =** 2º Avaliação da Situação Atual

    =** 3º Comparações

    =** 4º Ações Corretivas

    3 tipos de controle

    Preventivo ( nas entradas ) A priori

    Simultâneo ( Processo durante a Execução)

    Feedback( Saída)

ID
1553185
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. “Consideram-se ______________ para as finalidades da lei, os conjuntos de documentos produzidos e recebidos por órgãos públicos, instituições de caráter público e entidades privadas, em decorrência do exercício de atividades específicas, bem como por pessoa física, qualquer que seja o suporte da informação ou a natureza dos documentos.”

Alternativas
Comentários

  • Art. 2º - Consideram-se arquivos, para os fins desta Lei, os conjuntos de documentos produzidos e recebidos por órgãos públicos, instituições de caráter público e entidades privadas, em decorrência do exercício de atividades específicas, bem como por pessoa física, qualquer que seja o suporte da informação ou a natureza dos documento


    Gabarito E

  •  

    Os arquivos públicos:

    são os conjuntos de documentos produzidos e recebidos, no exercício de suas atividades, por órgãos públicos de âmbito federal, estadual, do Distrito Federal e municipal em decorrência de suas funções administrativas, legislativas e judiciárias.

    Arquivos privados:

    os conjuntos de documentos produzidos ou recebidos por pessoas físicas ou jurídicas, em decorrência de suas atividades

  • Gab E

    Lei 8.159/91

    Art. 2º - Consideram-se arquivos, para os fins desta Lei, os conjuntos de documentos produzidos e recebidos por órgãos públicos, instituições de caráter público e entidades privadas, em decorrência do exercício de atividades específicas, bem como por pessoa física, qualquer que seja o suporte da informação ou a natureza dos documentos.

     

  • LETRA E >> DE EDMILSON

    --------------COMPLETANDO-----------------

    >> PALAVRA CHAVE>> PRODUZIDO E RECEBIDOS = ARQUIVOS

    >> PRODUZIDO OU RECEBIDOS TBM PODE ENTENDER COMO ACUMULAR = ARQUIVOS

    ----------------------------------------------

    DECRETO Nº 4.073

    Art. 15. São arquivos públicos os conjuntos de documentos:

     

    I - produzidos e recebidos por órgãos e entidades públicas federais, estaduais, do Distrito Federal e municipais, em decorrência de suas funções administrativas, legislativas e judiciárias;

     

    II - produzidos e recebidos por agentes do Poder Público, no exercício de seu cargo ou função ou deles decorrente;

     

    III - produzidos e recebidos pelas empresas públicas e pelas sociedades de economia mista

    ___________________________________________________________________________________________________________

    OU COMO TODOS EST'AO COPIANDO E COLANDO AQUI >>

     

    LEI No 8.159, DE 8 DE JANEIRO DE 1991.

    Art. 7º - Os arquivos públicos são os conjuntos de documentos produzidos e recebidos, no exercício de suas atividades, por órgãos públicos de âmbito federal, estadual, do Distrito Federal e municipal em decorrência de suas funções administrativas, legislativas e judiciárias. Regulamento

    § 1º - São também públicos os conjuntos de documentos produzidos e recebidos por instituições de caráter público, por entidades privadas encarregadas da gestão de serviços públicos no exercício de suas atividades.

    >> NOTE QUE PRODUZIDO E RECEBIDOS TEM AQUI TBM

    >> COMO EU GOSTARIA QUE AS PESSOAS INTERPRETA-SE AS RESPOSTA DO QUE FICAR COPIANDO A COLANDO

     

    >> FICAM DISPUTANDO PUTA MERDA!!!!

  • Art. 2º - Consideram-se arquivos, para os fins desta Lei, os conjuntos de documentos produzidos e recebidos por órgãos públicos, instituições de caráter público e entidades privadas, em decorrência do exercício de atividades específicas, bem como por pessoa física, qualquer que seja o suporte da informação ou a natureza dos documento

     

    disse conjunto de documentos? = ARQUIVOS!

ID
1553188
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O processo de licitação destina-se a garantir a observância de alguns princípios constitucionais. Sobre licitações e algumas definições pertinentes, leia as sentenças abaixo, atribua valores verdadeiro (V) ou falso (F) e assinale a alternativa que representa a seqüência correta de cima para baixo:

( ) O processo de licitação deve assegurar o princípio da isonomia.
( ) Deve ser selecionada a proposta mais vantajosa para a administração, que promova o desenvolvimento nacional sustentável.
( ) A licitação deverá ser processada e julgada em estrita conformidade, dentre outros pontos, com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C.

    Art. 3o  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.   (Redação dada pela Lei nº 12.349, de 2010)(Regulamento)(Regulamento)(Regulamento)



  • ISSO É DIREITO ADMINISTRATIVO...ATENÇÃO QC

  • Acho que são os alunos quem definem a matéria e o assunto pq está com muitos erros!

  • Eu não gosto muito de comentar mas essas questões para quem viu a lei não tem erro e sim pegadinhas, fiquei na dúvida no final porque faltou completo da última opção, mesmo assim arrisquei porque já tinha visto e deu certo

  • Letra C.

     

    LIMPI + JPV

  • Art. 3o A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.

    GABARITO C.

    Bons estudos!

  • Atenção ao item! "...dentre outros pontos"

  • Princípios Básicos

    L    egalidade
    Impessoalidade
    Moralidade

    Publicidade

    Igualdade

    Probidade adm.
    Vinculação ao instrumento convocatório
    Julgamento objetivo das propostas

    Princípios correlatos

    S    igilo das propostas
    Adjudicação compulsória ao vencedor

    Procedimento Formal

  • LETRA C CORRETA 

    LEI 8.666

    Art. 3o  A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos. 

  •  (v) O processo de licitação deve assegurar o princípio da isonomia. 


    (v) Deve ser selecionada a proposta mais vantajosa para a administração, que promova o desenvolvimento nacional sustentável. 


    (v) A licitação deverá ser processada e julgada em estrita conformidade, dentre outros pontos, com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa.

  • GABARITO: C

ID
1553191
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

 As sentenças abaixo discorrem sobre Ergonomia. Baseado no tema, e algumas definições pertinentes, leia as sentenças e assinale a alternativa correta: 

I. A Norma Regulamentadora referente a Ergonomia visa a estabelecer parâmetros que permitam a adaptação das condições de trabalho às características psicofisiológicas dos trabalhadores, proporcionando máximo de conforto, segurança e um desempenho eficiente.
II. A ergonomia trata da compreensão das interações entre os seres humanos e outros elementos de um sistema, aplica teorias, princípios, dados e métodos, a projetos que visem a otimizar o bem estar humano e a performance global dos sistemas.
III. São tópicos irrelevantes à ergonomia física, a postura no trabalho, manuseio de materiais, movimentos repetitivos, distúrbios músculo-esqueléticos relacionados ao trabalho, projeto de postos de trabalho, segurança e saúde. 

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • O item que configura erro é o terceiro uma vez que ele afirma que é irrelevante.  

    International Ergonomics Association

    P.O. Box 1369, Santa Monica, CA 90406-1369, USA

    Site: http://ergonomics-iea.org

    Ergonomia (ou Fatores Humanos) é a disciplina científica que trata da compreensão das interações entre os seres humanos e outros elementos de um sistema, e a profissão que aplica teorias, princípios, dados e métodos, a projetos que visam  otimizar o bem estar humano e a performance global dos sistemas.

    Os praticantes da Ergonomia, Ergonomistas contribuem para o planejamento, projeto e a avaliação de tarefas, postos de trabalho, produtos, ambientes e sistemas para torná-los compatíveis com as necessidades, habilidades e limitações das pessoas.


  • Na verdade, para responder a tal questão é necessário que o candidato tenha conhecimento não de administração, mas sim um conhecimento amplo sobre saúde e segurança no trabalho, além da NR 17.

    Note que as alternativas são reproduções da NR 17.

     

    I - Texto literal contante no item I da NR 17; CORRETA

    17.1. Esta Norma Regulamentadora visa a estabelecer parâmetros que permitam a adaptação das condições de trabalho às características psicofisiológicas dos trabalhadores, de modo a proporcionar um máximo de conforto, segurança e desempenho eficiente.

     

    II - A NR 17 visa otimizar o bem estar do ser humano e a performance global dos sistemas. CORRETA

     

    III - A NR 17 descreve exatamente o que alternativa não afirma. A norma dispõe sobre postura no trabalho, disturbios....

     

    Gabarito letra A

     

    Link para a NR 17: http://www.mtps.gov.br/images/Documentos/SST/NR/NR17.pdf

     

     

  • Questão desnecessária para o cargo em questão. Tanta questão voltada para administração e cai uma questão dessa...

  • A questão trata de conhecimentos sobre ergonomia do trabalho.

    Assertiva I - Certo. A redação da assertiva está igual ao que dispõe o item 17.1 na NR que trata sobre ergonomia (NR-17).

    Assertiva II – Certo. A ergonomia trata das interações do ser humano com o meio ambiente e entre eles, visando otimizar o bem estar humano e a performance global dos sistemas.

    Assertiva III - Errado. A palavra “irrelevantes" foi o que tornou a assertiva errada. Todos os tópicos trazidos na assertiva (postura no trabalho, manuseio de materiais, etc) são objetos de estudo na ergonomia.

    Gabarito do Professor: Letra A.