Prova INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE)

Prova INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

ID

2928952

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A fadiga da informação

Há uma nova doença no mundo: a fadiga da informação. Antes mesmo da Internet, o problema já era sério, tantos e tão velozes eram os meios de informação existentes, trafegando nas asas da eletrônica, da informação, dos satélites. A Internet levou o processo ao apogeu, criando a espécie dos internautas e estourando os limites da capacidade humana de assimilar os conhecimentos e os acontecimentos desse mundo. Pois os instrumentos de comunicação se multiplicam, mas o potencial de captação humana – do ponto de vista físico, mental e psicológico – continua restrito. Então, diante do bombardeio crescente de informações, a reação de muitos tende a tornar-se doentia: ficam estressados, perturbamse e perdem a eficiência no trabalho. Já não se trata de imaginar como esse fenômeno possa ocorrer.

Na verdade, a síndrome da fadiga da informação está em plena evidência, conforme pesquisa recente nos Estados Unidos, na Inglaterra e em outros países, junto a 1300 executivos. Entre os sintomas da doença apontam-se a paralisia da capacidade analítica, o aumento das ansiedades e das dúvidas, a inclinação para decisões equivocadas e até levianas.

MARZAGÃO, Augusto. In: DIMENSTEIN, Gilberto. Aprendiz do futuro: cidadania hoje e amanhã. São Paulo: Editora Ática, 1999. (Fragmento).

Segundo o autor do texto:

Alternativas

Somente após a invenção da internet o homem moderno começou a sofrer com o número excessivo de informações que lhe são repassadas diariamente;

A síndrome da fadiga de informação vem diminuindo porque o homem está acostumando-se com os meios tecnológicos;

Dentre as consequências da fadiga de informação estão o estresse e a perda da eficiência no trabalho;

O potencial de captação humana tende a alcançar o vasto número de informações que são disseminadas pela internet.

Comentários

GABARITO: C

Então, diante do bombardeio crescente de informações, a reação de muitos tende a tornar-se doentia: ficam estressados, perturbam-se e perdem a eficiência no trabalho. Já não se trata de imaginar como esse fenômeno possa ocorrer.
Oi, tudo bem?

Gabarito: C

Bons estudos!

-O resultado da sua aprovação é construído todos os dias.

ID

2928955

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A fadiga da informação

MARZAGÃO, Augusto. In: DIMENSTEIN, Gilberto. Aprendiz do futuro: cidadania hoje e amanhã. São Paulo: Editora Ática, 1999. (Fragmento).

Analise os aspectos linguísticos do texto, julgando as informações em certas (C) ou erradas (E):

( ) Pelas características inerentes ao texto, o mesmo pode ser classificado como artigo de opinião;

( ) Há uma relação de causa e consequência entre os elementos do texto, responsáveis pelo mecanismo de argumentação;

( ) “... junto a 1300 executivos.” A letra “a” é classificada morfologicamente como artigo;

( ) “... trafegando nas asas da eletrônica, da informação, dos satélites.” As vírgulas foram usadas para separar termos de mesmo valor sintático.

A sequência correta de cima para baixo é:

Alternativas

C, C, E, C;

E, E, E, C;

C, E, E, C;

C, C, E, E.

Comentários

GABARITO: A

(C) Pelas características inerentes ao texto, o mesmo pode ser classificado como artigo de opinião;

As principais características dos artigos de opinião são:

Uso da argumentação e persuasão;

Textos escritos em primeira e terceira pessoa;

Geralmente são assinados pelo autor;

São produções veiculadas nos meios de comunicação;

Possuem uma linguagem simples, objetiva e subjetiva;

Escolha de temas da atualidade;

Possuem títulos polêmicos e provocativos;

Contém verbos no presente e no imperativo.

(C) Há uma relação de causa e consequência entre os elementos do texto, responsáveis pelo mecanismo de argumentação;

O texto todo mostra uma causa e, em seguida, consequência disso.

"A Internet levou o processo ao apogeu, criando a espécie dos internautas e estourando os limites da capacidade humana de assimilar os conhecimentos e os acontecimentos desse mundo. Pois os instrumentos de comunicação se multiplicam, mas o potencial de captação humana – do ponto de vista físico, mental e psicológico – continua restrito. Então, diante do bombardeio crescente de informações, a reação de muitos tende a tornar-se doentia: ficam estressados, perturbamse e perdem a eficiência no trabalho. Já não se trata de imaginar como esse fenômeno possa ocorrer."

(E) "... junto a 1300 executivos." A letra "a" é classificada morfologicamente como artigo;

Faz parte de uma locução, junto a.

"Junto a" é uma expressão sinônima de "junto de", ambas significando "perto de" ou "ao lado de".

(C)"... trafegando nas asas da eletrônica, da informação, dos satélites." As vírgulas foram usadas para separar termos de mesmo valor sintático.

Podem ser usadas para separar enumeração de mais de dois elementos de mesmo valor sintático, como na alternativa.

Base pro comentário:

imaginie, todamatéria e comoescreve.
GABARITO: A.
Que engraçado!!!! Não percebi a opinião do autor no texto, se alguém percebeu comente.
A afirmativa "... junto a 1300 executivos." A letra "a" é classificada morfologicamente como artigo" ta tão errada que nem aparece a opção C nas assertivas
O artigo de opinião é um tipo de texto dissertativo-argumentativo onde o autor tem a finalidade de apresentar determinado tema e seu ponto de vista, e por isso recebe esse nome. Possui as características de um texto jornalístico e tem como principal objetivo informar e persuadir o leitor sobre um assunto.
-> junto a 1300 executivos

Se fosse artigo teria que concordar em gênero e número com executivos. - Os executivos.
A letra "A" é a regência, preposição, do verbo junto.
CORRETA: A

@DEUS,OBRIGADO!
@MINHAHORAVAICHEGAR!
@Rafaela, nem eu. Por isso pensei que estivesse errada. :(
GAB: A

ID

2928958

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Anedotinhas

De manhã, o pai bate na porta do quarto do filho:

— Acorda, meu filho. Acorda, que está na hora de você ir para o colégio.

Lá de dentro, estremunhando, o filho respondeu:

— Ai, eu hoje não vou ao colégio. E não vou por três razões: primeiro, porque eu estou morto de sono; segundo, porque eu detesto aquele colégio; terceiro, porque eu não aguento mais aqueles meninos.

E o pai responde lá de fora:

— Você tem que ir. E tem que ir, exatamente, por três razões: primeiro, porque você tem um dever a cumprir; segundo, porque você já tem 45 anos; terceiro, porque você é o diretor do colégio.

Anedotinhas do Pasquim. Rio de Janeiro: Codecri, 1981. p. 8.

Há um período composto na opção:

Alternativas

“De manhã, o pai bate na porta do quarto do filho:”;

“Acorda, que está na hora de você ir para o colégio.”;

“Lá de dentro, estremunhando, o filho respondeu:”;

“Ai, eu hoje não vou ao colégio.”.

Comentários

Para saber se o período é composto, é necessário que haja duas ou mais orações. E para que haja duas ou mais orações, é preciso que exista mais de um verbo.

Letra B
1º: período composto: duas ou mais orações;

2º: o nº de orações é igual ao nº de verbos;

“Acorda, que está na hora de você ir para o colégio.”

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: B
Analisou a oração, corta na conjunção! conjunção que, inicia outra oração
Exemplo: Acorda: primeira oração
Segunda oração: que está na hora de ir para escola
Pq C nao e periodo composto?
A única pista para não ser a c é que não tem o ponto, não possibilitando a classificação como período... Será?
Alguém poderia dizer a razão da alternativa "C" não ser, também, período composto?
Acredito que a alternativa C não seja considerada período composto porque o primeiro período (Lá de dentro) não possui verbo.

Caso haja algum equívoco no que acabei de dizer, por favor, corrijam-me!
estremunhar. verbo. Acordar de repente a quem dorme profundamente. Despertar de repente ainda estonteado de sono.
a alternativa C também é composta
Um período composto é formado por duas orações e um verbo em cada uma delas.
A alternativa C está incorreta pois não há um verbo antes da pontuação.

ID

2928961

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Anedotinhas

De manhã, o pai bate na porta do quarto do filho:

— Acorda, meu filho. Acorda, que está na hora de você ir para o colégio.

Lá de dentro, estremunhando, o filho respondeu:

E o pai responde lá de fora:

Anedotinhas do Pasquim. Rio de Janeiro: Codecri, 1981. p. 8.

Em, “Acorda, que está na hora de você ir para o colégio”, o elemento coesivo “que” pode ser substituído por qual conjunção sem alterar o sentido do texto?

Alternativas

Nem;

Todavia;

Portanto;

Porque.

Comentários

Conjunções explicativas = Pois, que, porque, porquanto...
GABARITO: LETRA B

Lembrando: A diferença está no verbo: se este estiver no imperativo, a conjunção será coordenativa explicativa.

Acorda, que está na hora de você ir para o colégio. >>>> Perfeitamente substituível pelo "porque", equivalente a pois (explicativo).

Força, guerreiros(as)!!
GABARITO: D (para os free)

Conjunções explicativas = Pois, que, porque, porquanto

reescrevendo "Acorda, porque (pois), está na hora de você ir para o colégio
GABARITO: LETRA D
Explicativas: ligam a oração anterior a uma oração que a explica, que justifica a ideia nela contida. São elas: que, porque, pois (antes do verbo), porquanto. Por exemplo:
Não demore, que o filme já vai começar.
FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR
Gabarito D.
Porque = pois

ID

2928973

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crase

Assinale a opção cuja concordância, regência e crase estão de acordo com as regras da Gramática Normativa:

Alternativas

Os Estados Unidos aspiram à exploração da Amazônia;

Os Estados Unidos aspira à exploração da Amazônia;

Estados Unidos aspiram à exploração da Amazônia;

Os Estados Unidos aspiram a exploração da Amazônia.

Comentários

A palavra Aspirar no sentido de desejar será VTI que pede preposição.
GABARITO: LETRA A

A) Os Estados Unidos aspiram à exploração da Amazônia;
>>> Quando o determinando estiver no plural, acompanhando "Estados Unidos", o verbo ficara no plural. Aspirar no sentido de "almejar" é transitivo indireto. Quem aspira, aspira A alguma coisa, logo o uso do acento grave está correto.

B) Os Estados Unidos aspira à exploração da Amazônia;
>>> Verbo deveria estar no plural.

C) Estados Unidos aspiram à exploração da Amazônia;
>>> Sem determinante, verbo deveria estar no singular.

D) Os Estados Unidos aspiram a exploração da Amazônia.
>>> Faltou o acento grave.

Força, guerreiros(as)!!
GABARITO: LETRA A.
Os Estados Unidos aspiram à exploração da Amazônia.
Quando o nome próprio está no plural, é comum que as pessoas lembrem a regra geral de concordância verbal e coloquem imediatamente o verbo no plural. Entretanto, aqui, é importante prestar atenção no artigo, pois é ele que determinará como o verbo fará a concordância, já que, sem artigo, a regra diz que o verbo virá no singular.

Estados Unidos são o país do basquete.
Estados Unidos é o país do basquete.
Os Estados Unidos são o país do basquete.
o único que não está adequado é o de número um, pois o verbo está no plural, embora não haja artigo antes de “Estados Unidos”. Portanto, a maneira adequada é como aparece no exemplo três: “Os Estados Unidos são o país do basquete”, pois, com artigo no plural, o verbo fica no plural.

www.portugues.com.br
A PALAVRA "ASPIRAR", NESSE CASO VEM COM SENTIDO DE "ALMEJAR"
A Os Estados Unidos aspiram à exploração da Amazônia; - Certo. O verbo aspirar foi usado no sentido de almejar. A regência do verbo pede a preposição a. Do mesmo modo, a palavra exploração admite a presença do artigo definido a. Logo, há crase.

B Os Estados Unidos aspira à exploração da Amazônia; - A concordância entre o sujeito e o verbo foi prejudicada.

C Estados Unidos aspiram à exploração da Amazônia. - A retirada do artigo definido generalizou o termo Estados Unidos, de modo que não sabe que Estados Unidos aspiram à exploração da Amazônia.

D Os Estados Unidos aspiram a exploração da Amazônia. - Nesse caso, o verbo aspirar foi usado no sentido de cheirar. Quem cheira, cheira alguma coisa. O verbo não pede preposição, logo o "a" antes de exploração é apenas artigo.
GABARITO: LETRA A
ACRESCENTANDO:
Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:
I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)
1→ Antes de palavra masculina
2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))
3→ Entre expressões c/ palavras repetidas
4→ Antes de verbos
5→ Prep. + Palavra plural
6→ Antes de numeral cardinal (*horas)
7→ Nome feminino completo
8→ Antes de Prep. (*Até)
9→ Em sujeito
10→ Obj. Direito
11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)
12→ Antes pronome pessoal
13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)
14→ Antes pronome indefinido
15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)
II - CASOS ESPECIAIS: (são7)
1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase
2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina
3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)
4→ Topônimos (gosto de/da_____)
a) Feminino – C/ crase
b) Neutro – S/ Crase
c) Neutro Especificado – C/ Crase
5→ Paralelismo
6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)
7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)
III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):
1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina
2→ Após Até
3→ Antes de nome feminino s/ especificador
IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):
1→ Prep. “A” + Artigo “a”
2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo
3→ Loc. Adverbiais Feminina
4→ Antes de horas (pode está subentendida)
5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)
FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

ID

2928976

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A colocação do pronome átono está correto na frase:

Alternativas

Enviarei-lhe os pedidos conforme a encomenda;

Quando entregarem-lhes as provas, as corrijam ligeiramente;

Isto traz-me boas recordações;

Acordem-me quando chegarem.

Comentários

Gabarito: Letra D

Enviarei-lhe os pedidos conforme a encomenda; --- Verbo no futuro, deveríamos ter usado a mesóclise --- Enviar-lhe-ei.

Quando entregarem-lhes as provas, as corrijam ligeiramente; --- Quando - fator atrativo, o correto seria "lhes entregarem."

Isto traz-me boas recordações; --- "Isto" pronome demonstrativo, considerado um fator atrativo.

Acordem-me quando chegarem --- Frase está corretíssima, lembrando que: NUNCA começamos uma frase com o uso do pronome oblíquo.

Força, guerreiros (as)!!
Arthur Carvalho, comentário muito bem-vindo. Sobretudo com relação à justificativa da letra A. Valeu!
a) Incorreto. Correção: "enviar-lhe-ei". Obs.: aqui a mesóclise se faz obrigatória devido à impossibilidade de se iniciarem frases com pronomes oblíquos átonos. Caso não iniciasse, a próclise estaria abonada: "eu lhe enviarei os pedidos";

b) Incorreto. Correção: "quando lhes entregarem";

c) Incorreto. Correção: "isso me traz";

d) Correto.

Letra D
Questão passível de anulação.

Segundo o professor Fernando Pestana e a ABL, o pronome demonstrativo não é fator de próclise.
A assertiva c) traria uma colocação facultativa, sendo possíveis tanto a próclise quanto a ênclise.
GABARITO D

CASOS ATRATIVOS DA PRÓCLISE  (Pronome Oblíquo Átono antes do verbo)
  1) Palavras com sentido negativo: Não, Nem, Nunca,Jamais,Ninguém, Nenhum, ...;
2) Advérbio curto (sem vírgula): Já, Agora, Assim, Também, Sempre, Mais, Menos, Pouco, ...;
  3) Conjunções Subordinativas: Se, Caso, Embora, Quando, Enquanto, Como, Que, ...;
  4) Gerúndio precedido de EM;
  5) Pronome Relativo: Que, O qual, Onde, Cujo, ...;
  6) Pronomes Indefinidos; Tudo, Nada, Ninguém, Qualquer, ...;
  7) Pronome Demonstrativo: Isso, Aquilo, Isto, Aquele, Este, Esse, ...;
  8) Frase Optativa (Exprime desejo);
  9) Frase Interrogativa (?);
10) Frase Exclamativa (!).

bons estudos
Se a forma verbal inicia o período a ênclise é obrigatoria.
Creio que a questão seja passível de anulação.
O pronome demonstrativo na questão "este", é considerado fator de atração fraco, ou seja, há uso facultativo, sendo possível a utilização de próclise ou ênclise. Sendo assim, a frase estaria correta nos dois sentidos, tanto "Isto traz-me boas recordações", quanto "Isto me traz boas recordações".
Quando o fator de atração é forte, não há caso facultativo.
Para entender melhor, vamos relembrar os casos de próclise: MACETE NASG RID OIE.
Mas, antes disso, fica a dica de que o fator de atração forte é NASG R ( 1 ao 5) , e o fator de atração fraco é ID OIE (6 ao 10).
1) Palavra de sentido negativo
2) Advérbio curto sem vírgula
3) Conjunções subordinativas – que, se, embora, quando, caso ..
4) Gerúndio precedido de “em”
5) Pronome relativo – que, onde, o qual, cujo …
6) Pronome indefinido
7) Pronome demonstrativo
8) Frase optativa – exprimem desejo. Ex: Que Deus nos abençoe.
9) Frase interrogativa
10) Frase exclamativa
Como a alternativa C mexe com pronome demonstrativo, ele é considerado como fator de atração fraco. Sem assim, há caso facultativo, ou seja, pode usar próclise ou ênclise.
Caso esteja mexendo com fator de atração forte, não há caso facultativo. Por ex: "A questão à qual me refiro será resolvido". Neste caso, é incorreto afirmar "a questão à qual refiro-me", justamente porque "a qual" é um pronome relativo, e é considerado um fator de atração FORTE, sendo permitido apenas o uso de próclise
a)Enviarei-lhe os pedidos conforme a encomenda; ERRADO. O verbo "enviar" está no futuro. Nesse caso, o pronome oblíquo deve ocupar a posição de mesóclise. O correto seria: Enviar-lhe-ei.
b)Quando entregarem-lhes as provas, as corrijam ligeiramente; ERRADO. "Quando" é conjunção subordinada adverbial de tempo. Conjunções subordinadas são fatores de atração de próclise, portanto, o correto seria "Quando lhe entregaram"
c) Isto traz-me boas recordações; ERRADO. "Isto" é pronome demonstrativo, que também é fator de atração de próclise. O correto seria: "Isto me traz"
d) Acordem-me quando chegarem. CORRETO. Pronome oblíquo átono não pode começar uma frase, portanto, sendo obrigatório seu posicionamento como ênclise ou mesóclise em casos onde o verbo é o primeiro termo da frase.

Mnemônico para as palavras atrativas: NARIS-D
Negativas ( não , nunca , jamais) → Não se meta nesse assunto
Adverbiais ( hoje , amanhã , sempre) → Eu sempre te falei a verdade
Relativas ( que, qual, cuja , quem, ONDE) → Não acredito no jornal que lhe deram
Indefinidos ( algo, alguém , nada ,ninguém) → Alguém se safou dessa
Subordinadas ( mas , embora, se, conforme, logo, como ) → Embora se arrependesse , não fez nada
Demonstrativas (esse , aquele) → Este me parece melhor
Referente à alternativa C.
Consoante nosso colega @Leonardo Azevedo, o pronome demonstrativo não é fator de próclise.
Em resumo, o pronome demonstrativo, segundo a ABL, não é fator de próclise; porém, gramáticos alguns gramáticos modernos o consideram como fator de próclise.

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Aprofundando, segue a conversa:

Pergunta: Olá, meus nobres! Sempre recorro a vocês em ajuda urgente. Então, vamos lá.
Afinal de contas, o pronome demonstrativo exige próclise, ênclise ou é facultativo? Ou seja: “Aquilo me deixa triste.”, “Aquilo deixa-me triste.” ou tanto faz? Grande abraço a todos que prestam serviço tão maravilhoso!
Resposta: No seu exemplo, não há palavra que exija a próclise nem há impedimento para empregar a ênclise. O pronome demonstrativo não é fator de próclise, ao contrário do pronome relativo. No Brasil, a preferência é pela próclise. No seu exemplo, por eufonia, recomendamos a próclise, mas ambas estão adequadas. Abraços para você também, Fernando.

Para você sentir que a “pressão” é grande, saiba que os gramáticos bem modernos (Mauro Ferreira, Roberto Melo Mesquita e Marcelo M. Caetano) dizem que os pronomes demonstrativos são palavras atrativas, ou seja, constituem um fator de próclise. Polêmicas... mas, se a ABL disse, “tá” dito!
Quase que eu caio. Lembrei que a mesóclise é para verbos no futuro. Enviar-lhe-ei
GAB DDD

VAMOS LÁ...

A) enviar-lhe-ei
B) lhe entregarem
C) me traz
D) CORETO
Não se usa Enclise com verbos no futuro do presente ou no futuro do preterito
''enviar-lhe-ei"
Ass: Michel Temer
Comentário Arthur.

ID

2928979

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Considere as informações acerca da correspondência oficial:

I. Redação oficial é o meio utilizado para o estabelecimento de relações de serviço na administração pública e corresponde ao modo uniforme de redigir atos normativos e comunicações oficiais. A característica geral de um texto oficial no qual possibilita imediata compreensão pelo leitor é denominada de clareza;

II. Em uma redação oficial, a forma de tratamento “Vossa Santidade" é utilizado para se referir a bispos e cardeais;

III. Na redação de súmulas, dado seu caráter técnico, devem-se empregar, sempre que possível, jargões;

IV. Portaria é o instrumento pelo qual Ministros ou outras autoridades expedem instruções sobre a organização e o funcionamento de serviço, sobre questões de pessoal e outros atos de sua competência.

Estão corretas:

Alternativas

Somente I e II;

Somente I e IV;

Somente I, III e IV;

Somente II e III.

Comentários

Sacerdotes e Bispos: Vossa Reverendíssima - V. Revma.(s)
Papa: Vossa Santidade - V. S.
ITEM II - Em uma redação oficial, a forma de tratamento “Vossa Santidade" é utilizado para se referir a bispos e cardeais; - desatualizado

Lembrando que o novo Manual não traz mais essa forma de tratamento.
Alguém aqui já viu jargões nas Súmulas do STF? Só pode ser piada do examinador!
Gabarito: B (I E IV)
Gab letra B.
Entra em vigor hoje (01/05/2019) O DECRETO 9.758 DE 11/04/2019 que altera de forma significativa o Manual de redação oficial.
Fiquem atentos!
Devemos analisar cada afirmativa como certa ou errada. Vamos lá. A I está em inteira conformidade com o Manual de Redação Oficial da Presidência da República. A II está errada, o tratamento "Vossa Santidade" é reservado ao Papa. A afirmativa III está errada, pois "jargões" devem ser evitados em redações oficiais. A afirmativa IV está inteiramente de acordo com o Item 25 do Manual de Redação Oficial da Presidência da República, página 147, 3ª edição. Portanto, estão corretas apenas as afirmativas I e IV; por isso, a resposta é a alternativa (B).
ELIMINANDO UMA, JÁ DÁ PRA RESPONDER.

ID

2928982

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Probabilidade

Uma pastelaria decidiu reestruturar a forma em como são feitos os pasteis. Para isso, a pastelaria dispôs de 10 tipos diferentes de recheio.

Se o cliente puder escolher comprar o pastel com 1 ou 2 recheios o número de possibilidades distintas de comprar 1 pastel é:

Alternativas

45;

55;

65;

70.

Comentários

alguem sabe por que nao da 55??
pra mim é 55.

1 sabor 2 sabores

10 opções + 45 opções (combinação 10,2) = 55 opções
é 55!
pq cada recheio pode combinar com ele próprio tbm.
distintas,até onde sei não pode repetir !?!!?!

dizer que é queijo e presunto é o mesmo que dizer presunto e queijo não !?!?!?
Na minha opinião é 55, pois se você combina o mesmo sabor será somente um sabor e não dois.

10 + C10,2=45 = 55.
São 10 tipos de recheios. Com 1 recheio eu consigo fazer 10 pastéis. Depois eu vou diminuindo com 2 recheios. 10 = 1° maneira; 9= 2° maneira; 8= 3° maneira; 7= 4° maneira; 6= 5° maneira; 5= 6° maneira; 4= 7° maneira; 3= 8° maneira; 2= 9° maneira; 1= 10° maneira. Vou somar 10+10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=65. Gabarito 65
Devemos nos atentar para o que o enunciado pede, em nenhum momento ele traz a informação de que não se pode repetir os sabores dos pastéis, portanto existem 55 possibilidades distintas de sabores mais 10 repetições, ou seja, um pastel recheado de pizza com pizza por exemplo, um de carne com carne, etc
Gente, é 65 mesmo. Esse é um caso dr combinação completa . Não tá errado não
O peguinha aí foi não informar que são formas distintas, mas pela lógica não faz sentido vc pedir dois sabores iguais. Mas não adianta brigar com banca.
O problema dessa questão é que a banca não deixou claro se pode repetir o recheio (as duas opções de queijo, por exemplo). Na minha opinião deveria ser nula. Pelos meus cálculos deu 55 tbm.
C10,2 + C10,1

45+10
55
1 recheio = 10 posibilidades
2 recheios = C10,2 = 45 possibilidades
Acredito que quando se diz "a forma em como são feitos os pastéis" está dizendo que posso repetir os diferentes recheios. Então temos mais 10 possibilidades.
Total = 65
C10.2=45
c 10. 1=10
10+45=55?
INSTITUTO PRO MUNICIPIO as 10 possibilidades a mais (os 65) apontados como alternativa correta ao meu ver estariam inclusos em um recheio só
Acharia estranho a pastelaria com anuncio:
Pastel recheado de carne com carne R$ x
Pastel recheado de pizza com pizza R$ x
É muita onda. Quer dizer que um pastel de queijo é diferente de um pastel de queijo com queijo?
Para mim são 55 possibilidades
Um recheio combinando com ele próprio é muita onda, não faz sentido, eu coloco 55 como resposta tbm e não outra coisa.
CRn,p = Cn+p-1,p

Eu vim buscar pq é caso de Combinação com Repetição mas ngm soube explicar
C10,1 + CR10,2
C10,1 + CR11,2
10/1 + (11x10)/(2x1)
10 + 55 = 65
Não faz sentido essa questão, no enunciado é utilizado termo "número de possibilidades distintas", no meu ver seriam 55 e não 65.......
QUEREM FAZER DA MATEMÁTICA IRRACIONAL??? PEGA NO MEU LÁPIS...
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk eu só percebi depois que vi que tava muito facil encontrar a resposta 45 do nada, faltaram as repetições dos 10 sabores... ou seja 10+10

10 tipos de recheios
Com 1 ou dois recheios

C,10,2
10! / 2! 8!
5*9
45
No entanto, dos 45 pasteis com 2 recheios sendo todos diferentes, únicos
Faltam adicionar os repetidos
Que podem ser 10*2 a mais
Poxa vida, fiquei 30min aqui pra chegar no 55 e o resultado é 55?
-Moça, vou querer um pastel com dois recheios distintos.
-Quais os sabores você vai querer?
-Carne com carne, por favor.
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ID

2928985

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Diagramas de Venn (Conjuntos)

Se o conjunto N tem 4 elementos, o conjunto M tem 6 elementos e o conjunto P tem 5 elementos então pode-se afirmar corretamente que:

Alternativas

N ∪ M ∪ P tem 15 elementos;

(N ∩ M) ∩ P pode ter no máximo 4 elementos;

(N ∪ P) está contido no conjunto M;

M ∩ P tem no máximo 1 elemento.

Comentários

Meu raciocínio: Eu usei números, mas poderia ser 'a', 'b', 'c,.... a questão não especificou.

N = {1,2,3,4}
M = {1,2,3,4,5,6}
P= {1,2,3,4,5}

A) N ∪ M ∪ P tem 15 elementos; - ERRADO, pois o sinal de ∪ é união dos elementos sem repetir.

B)(N ∩ M) ∩ P pode ter no máximo 4 elementos; CORRETA

N = {1,2,3,4}
M = {1,2,3,4,5,6}
P= {1,2,3,4,5}

∩ - é a união dos elementos que são comuns a todos os conjuntos, ou seja, 1,2,3 e 4, simbolicamente

.
Achei a questão mal formulada. Em nenhum momento, o enunciado especifica que há intersecção entre os conjuntos; nada impede que os três conjuntos em tela não compartilhem de nenhum elemento comum, o que tornaria a alternativa A também correta. O comando deveria ser algo como " assinale a alternativa NECESSARIAMENTE correta", aí sim a B seria o único gabarito possível, pois obviamente não pode haver na intersecção um número maior que a totalidade do conjunto N.
Apesar de no primeiro momento ter errado, explico:

A) ERRADO -> Não dá pra afirmar que a união terá obrigatoriamente 15 elementos, pois pode haver elementos comuns aos 3 conjuntos;

B) CERTO -> Observe que o número de elementos da interseção dos 3 conjuntos, a quantidade de elementos no conjunto resultante vai ser, primeiramente a quantidade de elementos do conjunto que aparecer primeiro na equação, e por conseguinte a quantidade de elementos do conjunto menor, explicando: N tem 4 elementos, se todos os elementos de N estiverem também em M, que possui 6 elementos, o conjunto final da interseção dos dois será 4(chamaremos de conjunto X) na interseção de X com P, se todos os elementos os elementos de X também existirem em P, que possuí 5 elementos, a resultante ainda sim será 4, pois X possuí apenas 4 elementos, ou seja, o número de elementos da resultante de uma interseção será sempre aquele conjunto que possuí menos elementos no máximo.

C) ERRADO -> só dá pra afirmar isso conhecendo-se os elementos de todos os conjuntos.

D) ERRADO -> Se utilizando da explicação da letra B, teria no máximo 5 elementos.
Luan, mal formulado está a sua argumentação. Me desculpe, mas o item correto deixa bem claro que a interseção em questão PODE TER. Ela não fala que tem. Se ela restringisse, aí sim. Ela falou, contudo, de uma possibilidade. Tem que se ligar disso.
Achei essa questão um pouco difícil, visto que, como não sabemos os valores de cada conjunto, não tem como ter certeza nas situações apresentadas. Daí, pensei dá seguinte forma, qualquer situação apresentada pode dar certo, então resolvi marca a alternativa B, pois é a única que não DÁ CERTEZA DE NADA, ela diz que "PODE TER", e as outras opções dão certeza. Por esse motivo marquei a alternativa B.
Vamos analisar:
N: 4 elementos
M: 6 elementos
P: 5 elementos

Total de elementos: 15 elementos.

N ∪ M ∪ P tem 15 elementos
Não posso afirmar, pois pode ter elementos repetidos e isso equivaleria a um conjunto menor do que 15 elementos nessa união.
(N ∩ M) ∩ P pode ter no máximo 4 elementos
Como pede o máximo que pode dar, pegamos 4 do N e, digamos que no M tenham 4 iguais (que é o máximo), logo, continuamos com 4. Agora, pegamos o máximo possível de P, que também chega a 4. Assim, o máximo possível é de 4 elementos. CORRETO.
(N ∪ P) está contido no conjunto M
Não tem como, pois a união desses dois conjuntos equivale a 9 elementos, e o conjunto M só tem 6 elementos. Dessa maneira, não tem como toda a união estar contida.
M ∩ P tem no máximo 1 elemento.
Não posso afirmar, pois pode ter mais de 1 elemento igual nos dois grupos.

Abraço!
Gabarito: B

A letra A tem um pegadinha lascada, pois o examinador afirma que tem 15 elementos, o que não é verdade, já que os n° não podem repetir.
Não faz sentido essa questão, vejamos:

N = {9, 21 , 2 , 0 }
M = {-1, 77, 37, 9, 51, 67}
P= { 11, 86,3 2, 29, 51}

Logo, nenhuma das respostas estaria correta!!
Éhhh, tenho que correr mais que os outros nas outras matérias, pq se cair essas coisas aqui é chute mesmo.
Todo mundo que é P vai se F D

ID

2928988

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Mário pretende ampliar um reservatório em forma de paralelepípedo de sua casa no qual tem volume 48m³. Porém ele esqueceu duas das medidas do volume, mas ele sabe que o comprimento mede x metros, a largura mede x-4 metros e a altura mede 4 metros. A soma do comprimento, da largura e da altura do paralelepípedo é:

Alternativas

10;

12;

16.

Comentários

Resolvi da seguinte forma:

---> Volume = Comprimento.Largura.Altura
Volume= 48 m³
Comprimento= x m
Largura= (x-4) m
Altura= 4 m

---> Jogando os valores na fórmula:
48 = x.(x-4).4
48 = 4x²-16x (função do 2º, deve-se igualar a zero e resolver por bhaskara ou soma e produto)
4x²-16x-48=0 (vou simplificar dividindo por 4)
x²-4x-12=0 (agora aplico bhaskara e acho x'= -2 e x''=6; como a medida não pode ser negativa, considerei x valendo 6)

---> Agora que temos o valor de x basta substituir nas medidas dadas no comando:
Comprimento= 6 m
Largura= (6-4) = 2 m
Altura= 4 m

---> Achando a soma dos lados= C+L+A= 6+2+4 = 12m

Gab: C
Uma forma rápida de resolver essa questão é imaginando um número para "x".
Volume = Comprimento x Largura x Altura
48 = X . (X-4) . 4
"X" não pode ser 4, pois a largura é X-4, isso resultaria em largura = zero.
Então, pensamos em 5 como o valor de "X" e verificamos se é válido.
48 = 5 . (5-4) . 4
48 = 5 . 1 . 4
48 = 20 (Errado)
Então, pensamos em 6 como o valor de "X" e verificamos se é válido.
48 = 6 . (6-4) . 4
48 = 6 . 2 . 4
48 = 48 (Correto)
Descobrimos que:
Comprimento = 6
Largura = 2
Altura = 4
A questão pede a soma destas três medidas.
Letra C -> 12
Eu achei o valor dessa forma:
Volume= 48
altura= 4

V= base*altura
48= base*4
base= 48/4

base= 12

CONFIE EM DEUS!

ID

2928991

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Lógica de Argumentação - Diagramas e Operadores Lógicos

Observe as premissas

P1: Se nado, não posso estudar.

P2: Nado ou passo em Matemática.

P3: Nadei.

__________________________

Logo, passei em Matemática

Sobre a lógica da conclusão em negrito acima marque a alternativa correta:

Alternativas

Nada se pode afirmar sobre o estudo ou se a pessoa passou em Matemática;

A validade do argumento é verdadeira e a pessoa passou em Matemática;

O argumento não é válido o que representa um sofisma;

O argumento é válido o que representa um sofisma.

Comentários

Se não estuda, não passa...
P1: Se nado, não posso estudar.
P2: Nado ou passo em Matemática.
P3: Nadei.

Por exclusão, na segunda preposição comparada com a terceira, se ele nadou quer dizer que não passou em matemática, pois uma exclui a outra.

Logo, passei em Matemática

Portanto, se pelas 3 premissas foi possível que ele nadou e não passou em matemática, a conclusão é inválida.

Alternativa "C".
Sofisma: argumento ou raciocínio concebido com o objetivo de produzir a ilusão da verdade, que, embora simule um acordo com as regras da lógica, apresenta, na realidade, uma estrutura interna inconsistente, incorreta e deliberadamente enganosa.

P1: Se nado, não posso estudar.

P2: Nado ou passo em Matemática.

P3: Nadei.

Podemos afirmar que ele nadou por conta da terceira premissa, porém, o uso da conjunção inclusiva pela tabela verdade diz que a premissa só é falsa, se ambos foram falsos (F,F). Então, como Nado é verdadeiro, a premissa já seria verdadeira, então não podemos afirmar nada sobre passo em Matemática pois não sabemos seu valor lógico.

Logo, a conclusão é inválida.
Esse aí nao ta fazendo é nada!
P1: Se nado, não posso estudar. V
v v
P2: Nado ou passo em Matemática. V
v ???
P3: Nadei. V
v

Logo, passei em Matemática
???

Bom, se ela nadou a primeira é verdadeira e no "Se, então" Vera Fischer é Falso, portanto "Não posso estudar" pode afirmar que tem que ser verdadeira para a premissa ser verdadeira. Já na debaixo você já sabe que o Nado é verdade, então a outra é inconclusiva pois no "ou" apenas uma precisa ser verdadeira, logo não tem como concluir se ela passou ou não em matemática.
GABARITO: C de Certo !!!

ARGUMENTO VÁLIDO: as premissas verdadeiras GARANTEM que a conclusão seja VERDADEIRA

ARGUMENTO INVÁLIDO: Todas as premissas são verdadeiras e a conclusão é FALSA

Para resolver essa questão, siga estes passos:

PRIMEIRO vamos começar pela CONCLUSÃO e colocar como resultado FALSO.

A partir da CONCLUSÃO, resolveremos as premissas.

Se bater a conclusão FALSA  com as premissas VERDADEIRAS, temos um ARGUMENTO INVÁLIDO.

Se ocorrer algum ERRO no RESULTADO das premissas  = VERDADEIRAS, o ARGUMENTO será  VÁLIDO.

Resolução:

P1: Se nado ( V ), então não posso estudar ( V ). = VERDADEIRA

P2: Nado ( V ) OU passo em Matemática ( F ). = VERDADEIRA

P3: Nadei. = VERDADEIRA

__________________________

CONCLUSÃO: Logo, passei em Matemática = FALSO

Portanto:

Se bateu a conclusão FALSA  com as premissas VERDADEIRAS, temos um ARGUMENTO INVÁLIDO.

A) ERRADO, pois confirmamos que não posso estudar ( V ) e passei em matemática ( F)

B) ERRADO, pois o argumento é INVÁLIDO

C) CERTO, pois o argumento É INVÁLIDO

D) ERRADO, pois o argumento é INVÁLIDO
O comentário da Suellen é o que faz mais sentido, pois não há como afirmar NADA sobre a conclusão!
O comentário da Suellen é o que faz mais sentido, pois não há como afirmar NADA sobre a conclusão!
P1: Se nado, não posso estudar. Se ele nadou então não estudou, VV
P2: Nado ou passo em Matemática. Que ele nadou ok, mas não garante que ele passará, V V/F
P3: Nadei. Afirmação que ajuda a julgar as premissas anteriores
__________________________
Logo, passei em matemática.

Já notamos que o argumento não será válido pois não podemos afirmar que ele passou na matéria apenas com as informações dadas. Sobre a letra A podemos afirmar que ele não estudou de acordo com a P1.
Apresentando outra forma de resolução para aqueles que estão em dúvida e complementando o raciocínio dos colegas:

É claro que temos uma questão sobre ARGUMENTOS.

Existem métodos para validar os argumentos. Esses métodos facilitam nossa vida e garantem a resolução.

1 - Método das premissas verdadeiras:

Se identificarmos PROPOSIÇÃO SIMPLES e CONJUNÇÃO ( e = ^) nas premissas, identificaremos TODAS as premissas como VERDADEIRAS.

P1: Se nado, não posso estudar.
P2: Nado ou passo em Matemática.
P3: Nadei.
Não há CONJUNÇÃO ou PREPOSIÇÃO simples nessas premissas.

2 - Método da conclusão falsa:

Se identificarmos PROPOSIÇÃO SIMPLES, DISJUNÇÃO (v) ou CONDICIONAL (->) NA CONCLUSÃO, ou se não der para usar o método das premissas verdadeiras, CONSIDERAMOS A CONCLUSÃO FALSA. Nesse caso, o ponto de partida da resolução será a conclusão. Após dar valor as proposições, se todas as premissas forem falsas ou pelo menos uma for falsa, o argumento será válido.

P1: Se nado, não posso estudar. N -> ~E
P2: Nado ou passo em Matemática. N v P
P3: Nadei. N
C: Logo, passei em Matemática. P (CONSIDERAMOS FALSO)

PASSO 4 P1: Se nado, não posso estudar. N -> ~E (N falso. Antecedente falso no condicional, tudo será verdadeiro) V
PASSO 2 P2: Nado ou passo em Matemática. N v P (Para ser falso na conjunção tudo deve ser falso. P é falso, logo N será falso) F
PASSO 3 P3: Nadei. N (Achamos o valor de N, que é Falso) F

PASSO 1 C: Logo, passei em Matemática. P F

Conclusão: Alguma premissa foi falsa. Temos um Argumento Válido.

Espero ter ajudado. Bons estudos !
legal esta questão
Essa questão deveria ser anulada! Quando você trabalha com lógica, deve ter extremo cuidado com a informação das alternativas.
Repare que a letra A diz: "Nada se pode afirmar sobre o estudo ou se a pessoa passou em Matemática";
Lembrando que, em lógica, o ou representa uma coisa ou outra, não as duas. A resolução correta da questão nos faz perceber que nada se pode afirmar se a pessoa passou em matemática. Sendo assim, a alternativa A abre uma opção de resposta, porque, embora possamos afirmar sobre o estudo, não podemos, de fato, afirmar nada sobre se a pessoa passou ou não.
Melhor ir direto no comentário da colega Paloma. Simples e muito bem explicado.
A melhor maneira de se resolver esse tipo de questão é adotar a conclusão como F. Se, todos as proposições forem V, o argumento será inválido, caso contrário, válido.
Excelente comentário do Prof. Cereja :)
GAB. LETRA C

Temos a presença de disjunção e proposição simples, o que nos dá um ponto de partida para usarmos o método da conclusão falsa. O PRIMEIRO PASSO será atribuir como falsa a conclusão, depois partimos para as premissas.

P1: Se nado(V), não posso estudar(V) VERDADEIRA
P2: Nado(V) ou passo em Matemática(F) VERDADEIRA
P3: Nadei.(V) VERDADEIRA
__________________________
Logo, passei em Matemática (consideraremos como sendo falsa)

O método da conclusão falsa nos diz que:

-Pelo menos uma premissa falsa: Argumento VÁLIDO
-Todas as premissas verdadeiras: Argumento INVÁLIDO
Se ela nadou,como ela passou?
GAB.C
SOFISMA: argumento ou raciocínio concebido com o objetivo de produzir a ilusão da verdade, que, embora simule um acordo com as regras da lógica, apresenta, na realidade, uma estrutura interna inconsistente, incorreta e deliberadamente enganosa.
NADO (V) OU PASSO EM MATEMÁTICA (PODE SER VERDADEIRO, PODE SER FALSO*) = V

Pessoal, verifiquei alguns comentários e percebi que eles informam que o "PASSO EM MATEMÁTICA" é OBRIGATORIAMENTE FALSO.

Essa proposição tanto pode ser verdadeira como pode ser falsa, pois o conectivo OU, para dar um valor VERDADEIRO, basta que exista PELO MENOS uma proposição verdadeira, em um dos lados.

Como o "NADO" já estava com o valor lógico V, independente do valor (V ou F) de "PASSO EM MATEMÁTICA" a resposta seria V no final. Ou seja, NÃO TEMOS COMO SABER O VALOR LÓGICO DA PROPOSIÇÃO "PASSO EM MATEMÁTICA", por isso a resposta é letra C "O argumento não é válido..."
P1 N ---> ~E = V
P2 N v PM = V
P3 N = V

Conclusão PM = F

Se vc conseguir que as premissas continuem verdadeiras e a conclusão falsa, o argumento não será válido. sendo assim, a alternativa correta é a letra C
LETRA C
Podemos resolver da seguinte forma:

Colocando sua conclusão como Falsa (F).
Caso consiga colocar todas as premissas como verdadeiras ,então concluimos como Argumento Inválido.
P1 N ---> ~E = V
P2 N v PM = V
P3 N = V
Conclusão PM = F
Se vc conseguir que as premissas continuem verdadeiras e a conclusão falsa, o argumento não será válido. sendo assim, a alternativa correta é a letra C

(repetindo)
Colegas, algum de vocês pode me ajudar? Por quê, exatamente, a alternativa "A" está errada?

(A) Nada se pode afirmar sobre o estudo ou se a pessoa passou em Matemática;

Ao analisarmos as proposições, mesmo que seja possível avaliar se a pessoa passou em matemática, verifica-se que, realmente, nada se pode afirmar se a pessoa estudou.

Como a alternativa em apreço tem o conectivo "ou", então bastaria que apenas uma de suas proposições estivesse correta para que seja uma alternativa certa, não é? Isso porque na tabela do "ou", somente será Falsa a frase se ambas as proposições forem falsas, o que não é o caso da alternativa acima.

Como só vi um comentário falando disso, acredito que eu esteja "viajando na maionese"... Só não sei em que ponto exatamente... Por isso gostaria da ajuda de vocês!

Obrigado desde já!

EDIT:
Teria a ver com o "modus ponens"?
Se nado, então não posso estudar.
Nado.
Logo, não posso estudar.

Sendo assim, é possível afirmar que a pessoa não pode estudar.

Com isso, a alternativa "a" ficaria, realmente, errada, uma vez que é possível analisar o "estudo" e " se "a pessoa passou em matemática".

É isso aí mesmo, né?
Eu fiz por lógica.
A questão conclui que ele passou em matemática.
ERRADO

POIS:

Na P3:
Ele nadou.

Na P2:
Se ele nadou, então não estudou.

Na P1:
Nada ou passa em matemática.

Conclusão:
➡Ele nadou
➡não passou em matemática
➡ não estudou.

ID

2928994

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

O senhor Walter é dono de uma confeitaria e por dia sua loja faz 10 bolos de 350 gramas cada um. Quantos bolos seriam feitos se houvesse a redução de 350 gramas para 250 gramas por cada bolo?

Alternativas

11;

12;

14.

Comentários

Se a quantidade de farinha usada diminuir a quantidade de bolos têm que aumentar

350------10
250------

= 350*10=3500
250*X = 250X
X=3500/250 = 14
Informações:
Faz 10 bolos; cada bolo tem 350 gramas - isso nos leva a multiplicar-> 10 x 350 = 3500 gramas (total)

Queremos saber quantos bolos dá pra fazer com 3500g, sendo cada um com 250g. Regra de 3:

250 gramas = 1 bolo
3500 gramas = x bolos (bolos, não Boulos) -----------> x = 14 bolos

ID

2928997

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

O sistema operacional é responsável por gerenciar os recursos do computador, bem como servir de interface entre esses recursos e as demais aplicações. Um desses recursos é o de memória permanente, normalmente associado a um disco rígido ou cartão SD. O Windows 10 possui um recurso para reorganizar os dados guardados na memória permanente, o que normalmente melhora seu desempenho. Esse recurso é conhecido como:

Alternativas

Backup;

Upgrade de disco;

Desfragmentação;

Overclock.

Comentários

GABARITO: C
a) Backup;
Cópia de segurança de um ou mais arquivos em diferentes dispositivos de armazenamento. Se, por qualquer motivo, houver a perda dos arquivos originais, a cópia armazenada pode ser restaurada para repor os dados perdidos.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b) Upgrade de disco;
Atualização/melhoria do disco. Exemplo: a troca do disco (HD) por um de maior velocidade
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
c) Desfragmentação;
O Desfragmentador de Disco do Windows reorganiza os dados fragmentados para que os discos e as unidades possam funcionar de maneira mais eficiente.
Fazendo uma analogia para facilitar o entendimento: Imagine que você tenha um livro em folhas soltas, e cada folha está guardada em um lugar diferente da casa. Toda vez que você for ler esse livro, terá que andar pela casa toda buscando e enumerando as páginas para poder lê-lo. Desfragmentar é organizar todas as folhas para que fiquem próximas uma da outra. Dessa forma, a leitura será muito mais rápida. O computador faz exatamente isso, só que com os arquivos do computador
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
d) Overclock.
O Overclock é, basicamente, um processo no qual a velocidade de componentes específicos de um computador são manualmente aumentadas, através de configurações e instruções diretas para o hardware. (É dar uma turbinada no hardware para que trabalhe acima da capacidade original)
questão maliciosa !
Resposta: C

Desfragmentação consiste em um processo de eliminação da de dados de um . A eliminação de fragmentação é feita reordenando o espaço de armazenamento, fazendo com que todo arquivo esteja armazenado de forma contígua (unida) e ordenada, e também criando espaços livres contínuos, de forma a evitar a fragmentação de dados.

Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Desfragmenta%C3%A7%C3%A3o
Gabarito LETRA C
Algumas ferramentas do Windows:

Limpeza de disco:
Libera espaço na unidade (Exemplos: arquivos de lixeira, arquivos de internet temporários, pontos de restauração). Essa funcionalidade não está agendada.

Desfragmentador de disco:
Não libera espaço, e sim reorganiza os dados para que o acesso seja mais rápido. Essa ferramenta está agendada e não atua nos locais de rede.

Pontos de restauração:
Armazena configurações do Windows em uma determinada data e hora. Não grava arquivos pessoais.
GABARITO C

Desfragmentar: É alocar as varias partes de um arquivo por exemplo, que estão espalhadas, deixando-as umas perto das outras, isso faz as coisas fluírem mais rápido.
O Desfragmentador de Disco do Windows reorganiza os dados fragmentados para que os discos e as unidades possam funcionar de maneira mais eficiente
GABARITO C
PM SP
Falou em Reorganização = Desfragmentação. Matei na hora, às vezes saber palavras que ligam respostas faz um bem danado na dúvida.
O sistema operacional grava as informações dos arquivos em clusters. Clusters são unidades de alocação no disco de armazenamento. Cada cluster é um local em determinada trilha e determinado setor do disco. Cada cluster possui um tamanho de armazenamento limitado, determinado pelo sistema de arquivos do sistema operacional. Quando o arquivo é gravado, ele é fragmentado nos clusters disponíveis, que poderão estar distantes entre si. Na próxima vez que o arquivo for aberto, ele será montado novamente reunindo as partes dos clusters distantes, e isto poderá demandar tempo de leitura. Para minimizar o tempo de leitura, a ferramenta Desfragmentador de Discos é usada para organizar as partes distantes em trechos contínuos, facilitando o carregamento do arquivo na memória do computador.

Gabarito: Letra C.
GABARITO LETRA C.
Desfragmentar: É alocar as varias partes de um arquivo por exemplo, que estão espalhadas, deixando-as umas perto das outras, isso faz as coisas fluírem mais rápido.
O sistema operacional grava as informações dos arquivos em clusters. Clusters são unidades de alocação no disco de armazenamento. Cada cluster é um local em determinada trilha e determinado setor do disco. Cada cluster possui um tamanho de armazenamento limitado, determinado pelo sistema de arquivos do sistema operacional. Quando o arquivo é gravado, ele é fragmentado nos clusters disponíveis, que poderão estar distantes entre si. Na próxima vez que o arquivo for aberto, ele será montado novamente reunindo as partes dos clusters distantes, e isto poderá demandar tempo de leitura. Para minimizar o tempo de leitura, a ferramenta Desfragmentador de Discos é usada para organizar as partes distantes em trechos contínuos, facilitando o carregamento do arquivo na memória do computador.

COMENTÁRIO DO PROFESSOR DO SITE.
Galera, desfragmentar o disco deixa o PC bem melhor! Tmj! :)
D) Overclocking é o nome que se dá ao processo de forçar um componente de um computador a rodar numa frequência, definida em hertz, mais alta do que a especificada pelo fabricante. Apesar de haver diferentes razões pelas quais o overclock é realizado, a mais comum é para aumentar o desempenho do hardware.
A fragmentação dos arquivos é um desperdício de espaço disponível em memória. Por isso há necessidade de desfragmentar o disco, reorganizá-lo, melhorando o acesso aos dados.

ID

2929000

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Redes de Computadores

Em muitas empresas para se conectar à Internet a partir da rede interna, se faz necessário configurar nas opções de rede ou no seu browser a conexão com um servidor intermediário. Este servidor administra as requisições para a Internet e os procedimentos de segurança sob elas. Como é conhecido esse servidor.

Alternativas

Proxy;

Backup;

FTP;

DNS;

Comentários

a ) Proxy é o termo utilizado para definir os intermediários entre o usuário e seu servidor. E por isso desempenha a função de conexão do computador (local) à rede externa (Internet). Como os endereços locais do computador não são válidos para acessos externos, cabe ao proxy enviar a solicitação do endereço local para o servidor, traduzindo e repassando-a para o seu computador.

b ) backup é o ato de copiar arquivos, pastas ou discos inteiros (físicos ou virtuais) para sistemas de armazenamentosecundários, buscando a preservação dos dados em caso de qualquer problema.

c ) FTP é a sigla para File Transfer Protocol, um termo que, traduzido para o português, significa Protocolo de Transferência de Arquivos.
Ele é basicamente um tipo de conexão que permite a troca de arquivos entre dois computadores conectados à internet. Com ela, você pode enviar qualquer coisa para uma outra máquina ou armazená-los em um servidor FTP, ficando ela sempre disponível para o usuário acessar

d ) O DNS, do inglês Domain Name System (Sistema de Nomes de Domínios), funciona como um sistema de tradução de endereços IP para nomes de domínios. Na verdade, é graças ao DNS que você pode digitar www.google.com.br na barra de endereços do seu navegador para acessar o Google, e não um monte de números e pontos.
Letra A.

O que é um Servidor Proxy?

É um computador que funciona como intermediário entre um navegador da Web (como o Internet Explorer) e a Internet. Os servidores proxy ajudam a melhorar o desempenho na Web armazenando uma cópia das páginas da Web utilizadas com mais frequência. Quando um navegador solicita uma página que está armazenada na coleção do servidor proxy (o cache), ela é disponibilizada pelo servidor proxy, o que é mais rápido do que acessar a Web. Os servidores proxy também ajudam a melhorar a segurança porque filtram alguns tipos de conteúdo da Web e softwares mal-intencionados.

Eles são mais usados por redes de organizações e empresas. Normalmente, as pessoas que se conectam à Internet de suas casas não usam um servidor proxy.
Proxy

Servidor que atua como intermediário entre um cliente e outro servidor. Normalmente é utilizado em empresas para aumentar o desempenho de acesso a determinados serviços ou permitir que mais de uma máquina se conecte à internet.

FONTE: Apostila Deodato Neto
SENDO BEM OBJETIVO :

PROXY → Solução de segurança que atua como intermediário entre um computador ou uma rede interna e outra rede, externa – normalmente, a internet. A implementação é difícil.
A conexão com a Internet não é realizada de forma direta, e diferentes equipamentos são usados para que a navegação possa ser efetuada.
Um servidor de conexão, como um Gateway, concentra as conexões e direciona para a Internet oferecida pelo provedor de serviços.
O servidor poderá registrar as informações que estão sendo acessadas, e este é um Servidor Proxy – permite acesso da rede local para a Internet, usando IP fixo. Se for IP dinâmico, não é necessário, caso o NAT (Network Address Translator) esteja ativado.

Backup é a cópia de segurança dos dados do usuário.
FTP é o protocolo de transferência de arquivos.
DNS é o serviço de nomes de domínio.

Gabarito: Letra A.
A) Gabarito
B) Copiar arquivos, etc para armazenamento secundário
C) Protocolo de transferência de arquivos
D) Sistema de Nome de Domínios ( tradução dos endereços IP's para nomes)
GABARITO A

Pra nunca esquecer. Esquema que eu fiz http://sketchtoy.com/69108943
A conexão com a Internet não é realizada de forma direta, e diferentes equipamentos são usados para que a navegação possa ser efetuada.
Um servidor de conexão, como um Gateway, concentra as conexões e direciona para a Internet oferecida pelo provedor de serviços.
O servidor poderá registrar as informações que estão sendo acessadas, e este é um Servidor Proxy – permite acesso da rede local para a Internet, usando IP fixo. Se for IP dinâmico, não é necessário, caso o NAT (Network Address Translator) esteja ativado.

Backup é a cópia de segurança dos dados do usuário.
FTP é o protocolo de transferência de arquivos.
DNS é o serviço de nomes de domínio.

ID

2929003

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Muito além de um gerenciador de contas de e-mail, o Microsoft Outlook possui recursos para organizar os compromissos, contatos e tarefas do usuário. No gerenciamento de tarefas existem diversos modos de exibição. Marque a opção que corresponde a um dos modos de visualização do Outlook.

Alternativas

Itens inválidos;

Itens complexos;

Vencido;

Retornado.

Comentários

GABARITO: C

Modos de exibição no gerenciamento de tarefas do Outlook:

Detalhado
Lista simples
Lista de tarefas pendentes
Priorizado
Ativo
Concluído
Hoje
Próximos 7 dias
Vencido
Atribuído
Tarefas do servidor

------------------------------------------------------

Fonte: Microsoft Outlook 2010
Curiosidade de atalho do Outlook para escrever um e-mail através das teclas de atalho:
Ctrl + N
ou
Ctrl + Shift + M.
GABARITO C

Equivale aos compromissos agendados vencidos/ não cumpridos
No cliente de e-mail Microsoft Outlook, além das funcionalidades relacionadas com as mensagens de correio eletrônico, temos as Tarefas, Calendário, Contatos, e outras opções.
O gerenciamento de tarefas poderá ser exibido:
- detalhado
- lista simples
- lista de tarefas
- priorizado
- ativo
- concluído
- hoje
- próximos
- vencido
- atribuído
- tarefas

Gabarito: Letra C.
Essa foi difícil.
GAB C.
Nunca nem vi, preciso usar mais o meu Outlook
Isso que dá, não abrir o Outlook =(

ID

2929006

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

A segurança da informação é uma preocupação cada vez maior nas organizações. No Microsoft Excel existe um recurso capaz de proteger especificamente as células bloqueadas. Essa proteção pode ser especificada para formatação, edição de conteúdo, inserção de hiperlink etc. Como é chamado esse recurso?

Alternativas

Proteger dados;

Proteger planilha;

Criptografar arquivo;

Proteger pasta de trabalho;

Comentários

Olá pessoal (GABARITO = LETRA B)

---------------------------------------------------------

No EXCEL, fica na Guia revisão >>> Proteger planilha

No CALC, fica na Guia ferramentas >>> Proteger planilha

---------------------------------------------------------

Proteger planilha

Para impedir que outros usuários alterem, movam ou excluam dados acidentalmente ou deliberadamente em uma planilha, você pode bloquear as células na planilha do Excel e proteger a planilha com uma senha.

Proteger pasta de trabalho

Proteja a estrutura da pasta de trabalho do Excel com uma senha para impedir outros usuários de exibir planilhas ocultas, adicionar, mover, excluir ou ocultar e renomear planilhas.

Criptografia de arquivo: Quando você escolhe essa opção, você pode especificar uma senha e bloquear o arquivo do Excel. Isso impede que outros usuários abram o arquivo.

---------------------------------------------------------
Excel --------> Guia REVISÃO --------> Proteger Planilha
Calc ---------> Guia FERRAMENTAS -------> Proteger Planilha

Gabarito B
No Microsoft Excel existe um recurso capaz de proteger especificamente as células bloqueadas.
Essa proteção pode ser especificada para formatação, edição de conteúdo, inserção de hiperlink etc.
O usuário poderá adicionar a partir do atalho Ctrl+1 (formatação de células), ou na guia Revisão, ou no botão Arquivo.
A opção Proteger Planilha impede a alteração de diferentes informações, desde uma célula somente até a pasta de trabalho inteira.

Gabarito: Letra B.
Esse estudante solidário bicho chato do inferno todo comentário ta enchendo eu quero ver a p.o.r.ra das resoluções
Eu pensei que só eu odiasse esses comenários de alto ajuda do estudante solidário.

ID

2929009

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No campo da segurança da informação, para a informação ser considerada segura, a mesma deve atender a 3 quesitos, são eles:

Alternativas

Integridade, disponibilidade e portabilidade;

Confidencialidade, credibilidade e acessibilidade;

Confidencialidade, integridade e disponibilidade;

Originalidade, portabilidade e acessibilidade.

Comentários

Segurança da informação

você é minha amiga, o outro ali também, mas a CIDA NÃO

C - Confidencialidade
I - Integridade
D - Disponibilidade
A - Autenticidade
NÃO - Não repúdio ( irretratabilidade)
GABARITO C.

FAMOSO DICA NÃO.

D - DISPONIBILIDADE - Garante que os dados estejam disponivel.

I - INTEGRIDADE - Garante a não alteração dos dados.

C - CONFIABILIDADE - Garante o sigilo do dado.

A - AUTENTICIDADE - Garante o Autor do dado.

NÃO REPUDIO - Não se pode negar o vinculo.

"VOCÊ É O QUE VOCÊ PENSA É O SR DO SEU DESTINO."
GABARITO C

Mnemônico DICA.
DISPONIBILIDADE
Garante que a informação estará disponível para acesso sempre que for necessário.
INTEGRIDADE:
Garante que o conteúdo da mensagem não foi alterado ou violado indevidamente.
CONFIDENCIALIDADE:
Garantir que a informação só será acessível por pessoas autorizadas. A principal forma de garantir a confidencialidade é por meio do controle de acesso (autenticação), já que este controle garante que o conteúdo da mensagem somente será acessado por pessoas autorizadas. A confidencialidade (privacidade) se dá justamente quando se impede que pessoas não autorizadas tenham acesso ao conteúdo da mensagem. Refere-se à proteção da informação contra a divulgação não permitida. A perda da confidencialidade se dá quando alguém não autorizado obtém acesso a recursos/informações.
AUTENTICIDADE:
Garante a identidade de quem está enviando a informação, ou seja, gera o não-repúdio que se dá quando há garantia de que o emissor não poderá se esquivar da autoria da mensagem (irretratabilidade).

bons estudos
Princípios Básicos de Segurança da Informação
þ Confidencialidade: Garantia de que o acesso à informação seja obtido somente por pessoas autorizadas.

þ Integridade: Garante a não alteração de uma informação ou dado tanto no armazenamento quanto durante a troca dessas informações por algum meio. A modificação deve ser realizada somente pelas partes devidamente autorizadas.

þ Disponibilidade: Garantia de que os usuários autorizados obtenham acesso à informação e aos ativos correspondentes sempre que necessário.

þ Autenticidade: Garante que a informação ou o usuário da mesma é autêntico.

GABARITO C
GABARITO: C

A respeito dos princípios da segurança da informação, se liga nessa dica:

Disponibilidade;
Integridade;
Confidencialidade;
Autenticidade.

"Não pare até que tenha terminado aquilo que começou". - Baltasar Gracián.
Bons estudos!
A tríade CIA (Confidentiality, Integrity and Availability) -- Confidencialidade, Integridade e Disponibilidade -- representa os principais atributos que, atualmente, orientam a análise, o planejamento e a implementação da segurança para um determinado grupo de informações que se deseja proteger. Outros atributos importantes são a irretratabilidade e a autenticidade. Com a evolução do comércio eletrônico e da sociedade da informação, a privacidade é também uma grande preocupação.

Gabarito: Letra C.
CONFIDENCIALIDADE

INTEGRIDADE

DISPONIBILIDADE

NÃO REPÚDIO.
C. Confidencialidade, integridade e disponibilidade;
d i c a ñ (dispon/integrid/confidenc/autentic/não rep)
Gabarito''C''.
A segurança da informação é regida por três pilares ou princípios, são eles: a confidencialidade, a disponibilidade e a integridade. Alguns consideram também a autenticidade, o não repúdio e a legalidade como princípios, mas se a questão falar em três, são os três primeiros.
Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!

ID

2929012

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei nº 12.527 de 2011 - Lei de Acesso à Informação e Decreto nº 7.724 de 2012

Com base na Lei de Informação, marque a opção CORRETA:

Alternativas

Para os efeitos da lei, documento são dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento;

É dever do Estado garantir o direito de acesso à informação de forma transparente, clara e em linguagem de fácil compreensão;

A informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações, é denominada autenticidade;

Autenticidade é a qualidade da informação não modificada.

Comentários

Gabarito letra B

Autenticidade: é a qualidade da informação que tenha sido produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema.
Integridade: é a qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino.
Complementando:
Art. 5º É dever do Estado garantir o direito de acesso à informação, que será franqueada, mediante procedimentos objetivos e ágeis, de forma transparente, clara e em linguagem de fácil compreensão.

Outros conceitos abordados na questão:
II - documento: unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou formato;
IX - primariedade: qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações.
Fonte: Lei 12.527/11.
"Treino duro, jogo fácil."
a) informação;

b) gabarito;

c) primariedade;

d) integridade.
II - Documento: unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou formato;
VII - autenticidade: qualidade da informação que tenha sido produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema.

gabarito letra B
LETRA B

Art. 4º Para os efeitos desta Lei, considera-se:
I - informação: dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato;
CONCEITOS IMPORTANTES :

Art. 4o Para os efeitos desta Lei, considera-se:

I - informação: dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato;

II - documento: unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou formato;

III - informação sigilosa: aquela submetida temporariamente à restrição de acesso público em razão de sua imprescindibilidade para a segurança da sociedade e do Estado;

IV - informação pessoal: aquela relacionada à pessoa natural identificada ou identificável;

V - tratamento da informação: conjunto de ações referentes à produção, recepção, classificação, utilização, acesso, reprodução, transporte, transmissão, distribuição, arquivamento, armazenamento, eliminação, avaliação, destinação ou controle da informação;

VI - disponibilidade: qualidade da informação que pode ser conhecida e utilizada por indivíduos, equipamentos ou sistemas autorizados;

VII - autenticidade: qualidade da informação que tenha sido produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema;

VIII - integridade: qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino;

IX - primariedade: qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações
INFORMAÇÃO = dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato;
DOCUMENTO = unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou formato;
I - informação: dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato;
II - documento: unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou formato;
III - informação sigilosa: aquela submetida temporariamente à restrição de acesso público em razão de sua imprescindibilidade para a segurança da sociedade e do Estado;
IV - informação pessoal: aquela relacionada à pessoa natural identificada ou identificável;
V - tratamento da informação: conjunto de ações referentes à produção, recepção, classificação, utilização, acesso, reprodução, transporte, transmissão, distribuição, arquivamento, armazenamento, eliminação, avaliação, destinação ou controle da informação;
VI - disponibilidade: qualidade da informação que pode ser conhecida e utilizada por indivíduos, equipamentos ou sistemas autorizados;
VII - autenticidade: qualidade da informação que tenha sido produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema;
VIII - integridade: qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino;
IX - primariedade: qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações

ID

2929015

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei nº 12.527 de 2011 - Lei de Acesso à Informação e Decreto nº 7.724 de 2012

João preocupado com os gastos de uma obra faraônica realizada pela Prefeitura, quer ter acesso às informações dessa obra para se certificar que não foi superfaturada. Acerca do tema, marque C para correto e E para errado:

( ) Qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades com base na Lei 8.808/09, por qualquer meio legítimo, independentemente do pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida;

( ) Para o acesso a informações de interesse público, a identificação do requerente não pode conter exigências que inviabilizem a solicitação;

( ) Por meio dos sítios oficiais na Internet, os órgãos e entidades do poder público devem viabilizar alternativa de encaminhamento de pedidos de acesso;

( ) Todos têm direito à informação, contudo quando a informação for sigilosa, totalmente ou parcialmente, ela será indeferida e o interessado não terá direito a recurso.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas

E, C, C, E;

E, E, C, C;

C, C, E, E;

C, E, C, E.

Comentários

Para os não assinantes: Gabarito letra A
Lei 12.527/11.

Art. 10. Qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades referidos no art. 1º desta Lei, por qualquer meio legítimo, devendo o pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida.
§ 1º Para o acesso a informações de interesse público, a identificação do requerente não pode conter exigências que inviabilizem a solicitação.
§ 2º Os órgãos e entidades do poder público devem viabilizar alternativa de encaminhamento de pedidos de acesso por meio de seus sítios oficiais na internet.
§ 3º São vedadas quaisquer exigências relativas aos motivos determinantes da solicitação de informações de interesse público.
Futuro Analista, é nois rapaz!, mas só Deus sabe quando é que vai sair esse concurso para o TJ do nosso estado, e enquanto não sai, eu sigo firme estudando!
Quando a informação for parcialmente sigilosa, o acesso à parte não sigilosa pode ser liberado.
RESPOSTA A
(E) Qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades com base na Lei 8.808/09, por qualquer meio legítimo, independentemente do pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida;
>>A Lei de Acesso à Informação (Lei nº 12.527/2011) estabelece que qualquer interessado poderá apresentar pedido de acesso a informações aos órgãos e entidades, por qualquer meio legítimo, devendo o pedido conter a identificação do requerente e a especificação da informação requerida. [...]
(C) Para o acesso a informações de interesse público, a identificação do requerente não pode conter exigências que inviabilizem a solicitação
(C) Por meio dos sítios oficiais na Internet, os órgãos e entidades do poder público devem viabilizar alternativa de encaminhamento de pedidos de acesso;
(E) Todos têm direito à informação, contudo quando a informação for sigilosa, totalmente ou parcialmente, ela será indeferida e o interessado não terá direito a recurso.
Art. 6. § 2o Quando não for autorizado acesso integral à informação por ser ela parcialmente sigilosa, é assegurado o acesso à parte não sigilosa por meio de certidão, extrato ou cópia com ocultação da parte sob sigilo.
#sefaz.al2019 #ufal2019

ID

2929018

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Quando o agente público comete ato ilegal ou contrário aos princípios básicos da administração pública, ele comete ato de improbidade administrativa. Acerca do tema, marque a opção correta:

Alternativas

Constitui ato de improbidade qualquer ato de ação do agente público que enseje perda patrimonial, no caso de omissão não constitui ato de improbidade, pois ato se refere a fazer algo e não a deixar de fazer algo;

Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário, qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições;

Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito, auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego;

Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública, celebrar contrato de rateio de consórcio público sem suficiente e prévia dotação orçamentária, ou sem observar as formalidades previstas na lei.

Comentários

Para ajudar os colegas nos estudos. Todos artigos retirados da Lei n° 8.429/92

a) Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

b) Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente.

c) Art. 9° Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1° desta lei, e notadamente: GABARITO

d) Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente: XV – celebrar contrato de rateio de consórcio público sem suficiente e prévia dotação orçamentária, ou sem observar as formalidades previstas na lei.

Espero ter ajudado!!!
C).
Veja que as condutas que importam em enriquecimento são previstas com tais verbos:
receber;
perceber;
utilizar;
adquirir;
aceitar;
incorporar;
usar.

cuidado:

Art. 10 ( Prejuízo) VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo ;

Art. 11( Princípios da adm) V - frustrar a licitude de concurso público;
Sucesso, bons estudos, Nãodesista!
LETRA C CORRETA
LEI 8.429
Art. 9° Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1° desta lei, e notadamente:
GABARITO LETRA C

LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS)

ARTIGO 9º Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1º desta Lei, e notadamente:
Foco!
Auferir........ tmj
GABARITO: LETRA C
Art. 9º Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1º desta Lei.
FONTE: LEI Nº 8.429, DE 02 DE JUNHO DE 1992.
Gabarito: C
Para encontrar o gabarito desta questão, é necessário o conhecimento da Lei de Improbidade Administrativa (LIA) – Lei nº 8429/92.
É importante lembrar que a LIA traz rol exemplificativo de condutas que podem ser consideradas atos de improbidade. De forma resumida, são 4 (quatro) as modalidades de atos considerados ímprobos:
1-Atos de improbidade que importam enriquecimento ilícito do agente (art. 9º, da LIA);
2-Atos de improbidade que causam dano ao erário público (art. 10, da LIA);
3-Atos de improbidade que ensejam prejuízo ao erário decorrente de concessão, aplicação ou manutenção indevida de benefício financeiro ou tributário em relação ao ISS - Imposto Sobre Serviços (art. 10-A, da LIA);
4-Atos de improbidade que atentam contra princípios da administração pública (art. 11, da LIA).
*Obs.: As penalidades variam de acordo com a modalidade de ato de improbidade praticada (art. 12, da LIA).
Passamos às alternativas.
Letra A: incorreta. A redação da alternativa não foi das melhores (generalizou a perda patrimonial). Todas as modalidades de atos de improbidade administrativa (arts. 9º, 10, 10-A, 11, da LIA) decorrem de ação ou omissão do agente ímprobo (está expresso em todos os dispositivos).
Letra B: incorreta. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública (e não prejuízo ao erário), “qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente (...)”, nos termos do art. 10, da LIA) .
Letra C: correta. É a transcrição literal de trecho do art. 9º, da LIA: “Art. 9° Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1° desta lei, e notadamente”. É o gabarito.
Letra D: incorreta. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário (e não que atenta contra os princípios da administração pública), nos termos do art. 10, XV, da LIA: “Art. 10 (...) XV – celebrar contrato de rateio de consórcio público sem suficiente e prévia dotação orçamentária, ou sem observar as formalidades previstas na lei”.
Gabarito: Letra C.

ID

2929021

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Acerca do processo administrativo, marque a opção correta:

Alternativas

Nos casos de pedidos semelhantes, os órgãos e entidades administrativas deverão elaborar modelos ou formulários padronizados;

O processo administrativo só pode ser iniciado quando provocado, ou seja, a pedido do interessado;

O requerimento do interessado deve obrigatoriamente ser solicitado por escrito;

É permitida à administração recusar sem motivo o recebimento de documentos, contudo, deve o servidor orientar o interessado quanto ao suprimento de eventuais falhas.

Comentários

CORRETA: LETRA A

a)    Nos casos de pedidos semelhantes, os órgãos e entidades administrativas deverão elaborar modelos ou formulários padronizados;
Art. 7o Os órgãos e entidades administrativas deverão elaborar modelos ou formulários padronizados para assuntos que importem pretensões equivalentes.

b)   O processo administrativo só pode ser iniciado quando provocado, ou seja, a pedido do interessado;
Art. 5o O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

c)    O requerimento do interessado deve obrigatoriamente ser solicitado por escrito;
Art. 6 O requerimento inicial do interessado, salvo casos em que for admitida solicitação oral, deve ser formulado por escrito e conter os seguintes dados

d)   É permitida à administração recusar sem motivo o recebimento de documentos, contudo, deve o servidor orientar o interessado quanto ao suprimento de eventuais falhas.
Ar. 6º Parágrafo único. É vedada à Administração a recusa imotivada de recebimento de documentos, devendo o servidor orientar o interessado quanto ao suprimento de eventuais falhas.
CORRETA: LETRA A.
Princípio da oficialidade nos processos administrativos, o que é justificado pela supremacia do interesse público sobre o privado.
Muito Bom Tamara! Bons Estudos para todos!
GABARITO: LETRA A
Art. 7 Os órgãos e entidades administrativas deverão elaborar modelos ou formulários padronizados para assuntos que importem pretensões equivalentes.
FONTE: LEI Nº 9.784, DE 29 DE JANEIRO DE 1999.
Gabarito: A
Art. 7 Os órgãos e entidades administrativas deverão elaborar modelos ou formulários padronizados para assuntos que importem pretensões equivalentes.
Art. 8 Quando os pedidos de uma pluralidade de interessados tiverem conteúdo e fundamentos idênticos, poderão ser formulados em um único requerimento, salvo preceito legal em contrário.
A questão versa sobre as disposições do Processo Administrativo Federal (Lei 9.784/99).
A) CERTA. Assertiva de acordo com o teor do art. 7º da lei 9.784/99: “Os órgãos e entidades administrativas deverão elaborar modelos ou formulários padronizados para assuntos que importem PRETENSÕES EQUIVALENTES.” (pedidos semelhantes = pretensões equivalentes)
B) ERRADA. O processo administrativo também pode ser iniciado DE OFÍCIO, nos termos do art. 5º da lei 9.784/99: “O processo administrativo pode iniciar-se DE OFÍCIO ou a pedido do interessado”.
C) ERRADA. Admite-se o requerimento inicial do interessado DE FORMA ORAL; logo, este não deve ser obrigatoriamente solicitado por escrito. Nesse sentido, o art. 6º da lei 9.784/99: “O requerimento inicial do interessado, salvo casos em que for admitida SOLICITAÇÃO ORAL, deve ser formulado por escrito e conter os seguintes dados [...]”
D) ERRADA. Conforme o art. 6º, Parágrafo único da lei 9.784/99: “É VEDADA à Administração a RECUSA IMOTIVADA de recebimento de documentos, devendo o servidor orientar o interessado quanto ao suprimento de eventuais falhas.”
Logo, a Administração Pública tem o DEVER de receber os documentos entregues pelo interessado, porque não o fazer significaria VIOLAR O DIREITO DE PETIÇÃO estabelecido no art. 5º, XXXIV da Constituição Federal: “são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas: [...] a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;”
Contudo, não se esqueça da exceção: havendo MOTIVO, o servidor pode deixar de receber o documento (exemplo: se o documento possuir indícios de falsificação, pode recusá-lo).
GABARITO: LETRA “A”
A questão trata de processos administrativos, mais especificamente, das normas que regem o início do procedimento administrativo.

Em âmbito federal, o processo administrativo é regulado pela Lei nº 9.784/1999. Destaque-se que, conforme entendimento pacífico em nossa jurisprudência, a Lei nº 9.784/1999 é aplicável nos Estados e Municípios que não possuírem lei própria que regulamente o tema, até que lei regional ou local sobre a matéria seja editada.

Com relação ao início do processo administrativo, o artigo 5º da Lei nº 9.784/1999 determina que o procedimento administrativo pode iniciar-se por ato de ofício da autoridade competente ou a requerimento do interessado.

De acordo com o artigo 6º da mesma lei, em regra, o requerimento do interessado deve ser escrito, são ressalvadas, contudo, as hipóteses em que pode ser admitida solicitação oral do interessado.

Com relação a pedidos semelhantes, o artigo 7º da Lei nº 9.784/1999 estabelece que “os órgãos e entidades administrativas deverão elaborar modelos ou formulários padronizados para assuntos que importem pretensões equivalentes. Já o artigo 8º da mesma lei dispõe que “quando os pedidos de uma pluralidade de interessados tiverem conteúdo e fundamentos idênticos, poderão ser formulados em um único requerimento, salvo preceito legal em contrário".

Por fim, o parágrafo único do artigo 5º da Lei Federal nº 9.784/1999 prevê que a Administração Pública não pode imotivadamente recusar o recebimento de documentos, estabelecendo que: “é vedada à Administração a recusa imotivada de recebimento de documentos, devendo o servidor orientar o interessado quanto ao suprimento de eventuais falhas".

Vejamos as alternativas da questão:

A) Nos casos de pedidos semelhantes, os órgãos e entidades administrativas deverão elaborar modelos ou formulários padronizados;

Correta. A alternativa reproduz o disposto no artigo 7º da Lei nº 9.784/1999.

B) O processo administrativo só pode ser iniciado quando provocado, ou seja, a pedido do interessado;

Incorreta. O processo administrativo pode também ser iniciado de ofício pela autoridade competente, na forma do artigo 5º da Lei nº 9.784/1999.

C) O requerimento do interessado deve obrigatoriamente ser solicitado por escrito;

Incorreta. É possível que, excepcionalmente, a solicitação do interessado seja formulada de forma oral, conforme artigo 6º da Lei nº 9.784/1999.

D) É permitida à administração recusar sem motivo o recebimento de documentos, contudo, deve o servidor orientar o interessado quanto ao suprimento de eventuais falhas.

Incorreta. É vedada a recusa imotivada de documentos pela administração pública, nos termos do artigo 5º, parágrafo único, da Lei nº 9.784/1999.

Gabarito do Professor: A.

ID

2929024

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Os legitimados do processo administrativo são as pessoas que a lei habilita para o exercício de certos atos ou de certos direitos. A respeito dos legitimados do processo administrativo, marque a opção correta:

Alternativas

Como se trata de poder público, qualquer pessoa física ou jurídica pode ser interessada no processo administrativo, independentemente de ser ou não titular de direitos;

São legitimadas as organizações e associações representativas, no tocante a direitos e interesses individuais e coletivos;

São legitimadas as pessoas ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos;

Somente os maiores de dezoito anos são considerados capazes para fins de processo administrativo.

Comentários

Art. 9 São legitimados como interessados no processo administrativo:

I - pessoas físicas ou jurídicas que o iniciem como titulares de direitos ou interesses individuais ou no exercício do direito de representação;

II - aqueles que, sem terem iniciado o processo, têm direitos ou interesses que possam ser afetados pela decisão a ser adotada;

III - as organizações e associações representativas, no tocante a direitos e interesses coletivos;

IV - as pessoas ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos.

Art. 10. São capazes, para fins de processo administrativo, os maiores de dezoito anos, ressalvada previsão especial em ato normativo próprio.

GABARITO C
a) Como se trata de poder público, qualquer pessoa física ou jurídica pode ser interessada no processo administrativo, independentemente de ser ou não titular de direitos;

b) São legitimadas as organizações e associações representativas, no tocante a direitos e interesses individuais e
coletivos;

c) São legitimadas as pessoas ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos;

d) Somente os maiores de dezoito anos são considerados capazes para fins de processo administrativo.
Lembre-se de que PESSOAS são confusas (DIFUSAS)
e que ORGANIZAÇOES são COLETIVAS
GABARITO: C.
As pessoas são difusas e organizações são coletivas.
LETRA C CORRETA
LEI 9.784
Art. 9 São legitimados como interessados no processo administrativo:
I - pessoas físicas ou jurídicas que o iniciem como titulares de direitos ou interesses individuais ou no exercício do direito de representação;
II - aqueles que, sem terem iniciado o processo, têm direitos ou interesses que possam ser afetados pela decisão a ser adotada;
III - as organizações e associações representativas, no tocante a direitos e interesses coletivos;
IV - as pessoas ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos.
Pq nao a alternativa "d" ??
GABARITO: C.
Art. 9 São legitimados como interessados no processo administrativo:
I - pessoas físicas ou jurídicas que o iniciem como titulares de direitos ou interesses individuais ou no exercício do direito de representação;
II - aqueles que, sem terem iniciado o processo, têm direitos ou interesses que possam ser afetados pela decisão a ser adotada;
III - as organizações e associações representativas, no tocante a direitos e interesses coletivos;
OCA → Organizações e Associações → direitos e interesses Coletivos (apenas coletivos, não entra individuais)
Na OCA, índio só (individual) não entra.
IV - as pessoas ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos.
PAD → Pessoas ouAssociações → direitos e interesses Difusos.
Para saber também os assuntos mais cobrados dessa lei, basta acessar o link a seguir que possui as estatísticas por artigo da Lei 9.7/84/99. https://mundodoconhecimentoblog.blogspot.com/2019/05/indice-lei-n-978499-processo.html
marquei letra D. acredito que o erro está na palavra SOMENTE,pois existe umaexceção.

Art. 10. São capazes, para fins de processo administrativo, os maiores de dezoito anos, ressalvada previsão especial em ato normativo próprio.
segunda vez que erro
macete para decorar: pessoas difusas associadas.
a) Como se trata de poder público, qualquer pessoa física ou jurídica pode ser interessada no processo administrativo, independentemente de ser ou não titular de direitos;

b) São legitimadas as organizações e associações representativas, no tocante a direitos e interesses individuais e coletivos;

c) São legitimadas as pessoas ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos;

d) Somente os maiores de dezoito anos são considerados capazes para fins de processo administrativo.
2 VEZ QUE ERRO²²²²
CAPÍTULO V
DOS INTERESSADOS

Art. 9 São legitimados como interessados no processo administrativo:
I - pessoas físicas ou jurídicas que o iniciem como titulares de direitos ou interesses individuais ou no exercício do direito de representação;
II - aqueles que, sem terem iniciado o processo, têm direitos ou interesses que possam ser afetados pela decisão a ser adotada;
III - as organizações e associações representativas, no tocante a direitos e interesses coletivos;
IV - as pessoas ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos.
CAPÍTULO V
DOS INTERESSADOS
Art. 9 São legitimados como interessados no processo administrativo:

IV - as pessoas ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos.

GABARITO LETRA " C "
Gabarito: C
Art. 9 São legitimados como interessados no processo administrativo:
I - pessoas físicas ou jurídicas que o iniciem como titulares de direitos ou interesses individuais ou no exercício do direito de representação;
II - aqueles que, sem terem iniciado o processo, têm direitos ou interesses que possam ser afetados pela decisão a ser adotada;
III - as organizações e associações representativas, no tocante a direitos e interesses coletivos;
IV - as pessoas ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos.
Art. 10. São capazes, para fins de processo administrativo, os maiores de dezoito anos, ressalvada previsão especial em ato normativo próprio.
O erro da letra C é que não se fala em direito individual, apenas coletivo.
A questão demanda conhecimento acerca dos legitimados em processo administrativo.

É preciso, em primeiro lugar, não confundir capacidade com legitimação para praticar atos em processo administrativo.

Assim, capacidade de direito é a possibilidade jurídica de uma pessoa adquirir direitos e deveres. Capacidade de fato é a possibilidade real, capacidade real de exercer atos, no caso de procedimentos administrativos, capacidade de exercer atos em processos administrativos.

Já a legitimidade define quem pode integrar uma relação processual, isto é, quem pode ser parte em processos, em âmbito administrativo quem pode ser parte em processos administrativos.

Em âmbito federal, as pessoas legitimadas como interessadas para integrar relações processuais a as pessoas com capacidade para praticar atos em processos administrativos estão elencadas nos artigos 9º e 10 da Lei Federal nº 9.784/1999, in verbis:

Art. 9o São legitimados como interessados no processo administrativo:

I - pessoas físicas ou jurídicas que o iniciem como titulares de direitos ou interesses individuais ou no exercício do direito de representação;

II - aqueles que, sem terem iniciado o processo, têm direitos ou interesses que possam ser afetados pela decisão a ser adotada;

III - as organizações e associações representativas, no tocante a direitos e interesses coletivos;

IV - as pessoas ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos.

Art. 10. São capazes, para fins de processo administrativo, os maiores de dezoito anos, ressalvada previsão especial em ato normativo próprio.

Importante lembrar que todos os entes da Federação têm competência para editar normas próprias sobre processo administrativo e, em princípio, a Lei nº 9784/1997 aplica-se à Administração Pública Federal. No entanto, conforme entendimento pacífico em nossos Tribunais, nos Estados e Municípios que não possuírem lei própria sobre o tema, são aplicáveis as disposições da Lei nº 9.784/1999.

Vejamos as alternativas da questão:

A) Como se trata de poder público, qualquer pessoa física ou jurídica pode ser interessada no processo administrativo, independentemente de ser ou não titular de direitos;

Incorreta. Nem toda pessoa física ou jurídica é legitimada como interessada no processo administrativos, com efeito, são legitimadas como interessadas as pessoas titulares dos direitos ou interesses envolvidos no processo ou que estejam no exercício de direito de representação, na forma do artigo 9º, I, da Lei nº 9.784/1999.

B) São legitimadas as organizações e associações representativas, no tocante a direitos e interesses individuais e coletivos;

Incorreta. Pessoas ou associações legalmente constituídas são legitimadas apenas no tocante a direitos ou interesses difusos e não com relação a direitos e interesses individuais e coletivos, nos termos do artigo 9º, IV, da Lei nº 9.784/1999.

C) São legitimadas as pessoas ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos;

Correta. Determina o artigo 9º, IV, da Lei nº 9.784/1999 que são legitimadas como interessadas nos processos administrativos “as pessoas ou as associações legalmente constituídas quanto a direitos ou interesses difusos".

D) Somente os maiores de dezoito anos são considerados capazes para fins de processo administrativo.

Incorreta. Em regra, os maiores de dezoito anos são considerados capazes no processo administrativo, mas também podem ser capazes menores de 18 anos com base em previsão especial constante de ato normativo próprio (art. 10 da Lei nº 9.784/1999).

Gabarito professor: C.

ID

2929027

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

A respeito da competência nos processos administrativos, marque V para os itens verdadeiras e F para os falsos:

( ) A competência é irrenunciável, salvo os casos de delegação e avocação legalmente admitidos;

( ) Nos casos de impedimento legal, um órgão e seu titular poderão delegar parte da sua competência;

( ) Pode ser objeto de delegação a edição de atos de caráter normativo;

( ) O ato de delegação é irrevogável.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas

F, F, V, V;

V, V, F, F;

V, F, V, F;

F, V, F, V.

Comentários

Olá pessoal (GABARITO = LETRA B)

---------------------------------------------------------

(V) Art. 11. A competência é irrenunciável e se exerce pelos órgãos administrativos a que foi atribuída como própria, salvo os casos de delegação e avocação legalmente admitidos.

(V)Art. 12. Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial.

(F) Art. 13. Não podem ser objeto de delegação: I - a edição de atos de caráter normativo;II - a decisão de recursos administrativos;III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

(F)Art. 14. § 2o O ato de delegação é revogável a qualquer tempo pela autoridade delegante.

---------------------------------------------------------

Lei nº 9.784
é esse impedimento ??
A questão está errada!!! O item "II" deveria ser "Nos casos em que NÃO houver impedimento legal" , logo, a questão está sem gabarito!!!!
Respondendo por eliminação. ..
GABARITO = LETRA B.
V, V, F, F.
A primeira alternativa passa a impressão de haver uma possibilidade de a competência ser renúnciavel. ...
Respondendo por eliminação? Wtf?

O gabarito tá errado. É impossível a segunda opção ser verdadeira.

Um órgão e seu titular poderão delegar parte da sua competência, ok. SE não existir IMPEDIMENTO LEGAL. Exatamente o que a questão diz que há!

Nos casos de impedimento legal, um órgão e seu titular podrão delegar parte de sua competência?
ÓBVIO que não.

Princípio da Legalidade - A administração só faz o que a lei permite.
Vergonha alheia de quem elaborou essa questão. Esta TUDO falso. Inclusive a primeira, pois quando ele retira uma parte do inciso, muda o sentido. Nesse caso, diz que há ressalvas para a renúncia da competência, quando a letra da lei diz que a ressalva é de ser exercida pelos órgãos administrativos a que foi atribuída como própria. Como pode um erro grotesco desse?
alternativa incompleta não está errada, a menos "pior" é a opção B
AFFFFF

Nos casos de NÃOOOOOOOOO impedimento legal, um órgão e seu titular poderão delegar parte da sua competência;

TA INCOMPLETO MESMO TA FALTANDO UM NAAAAOOO AQUI

Gab:B
Mas tá errado

Questão péssima!!!!!
Se não houver impedimento legal. (Forma que está na lei).
Nos casos de impedimento legal. (A falta do não, fica subtendido que há impedimento).

Eu vejo como errada, mas pela banca estar certa. Paciência!
Q concursos, retira essa questão pois ela não tem gabarito.
O gabarito deveria ser VFFF
MARQUEI SEM LER O RESTO E ERREI. QUESTÃO COM ERRO GRAVE.
O 2º item está incorreto também. A questão deve ser analuda.

Art. 12 da Lei 9784/99:
Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial.
V F F F

Sem gabarito.
Tem que ter bastante controle p não prejudicar o resto da prova.

V

F

F

F
Questão sem gabarito.
Art. 12 da Lei 9784/99:
Um órgão administrativo e seu titular poderão, se não houver impedimento legal, delegar parte da sua competência a outros órgãos ou titulares, ainda que estes não lhe sejam hierarquicamente subordinados, quando for conveniente, em razão de circunstâncias de índole técnica, social, econômica, jurídica ou territorial.
Nesse caso, a resposta seria V, F, F e F

ID

2929030

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

A ideia de processo administrativo decorre dos princípios constitucionais da legalidade, finalidade, motivação, dentre outros. Em relação aos princípios do processo administrativo marque C para o item certo ou E para o item errado:

I. Um exemplo de princípio da legalidade na administração pública é a de que o agente público pode fazer tudo que não seja proibido por lei;

II. Nos processos administrativos serão observados os critérios de atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé;

III. É vedado o início, de ofício, do processo administrativo;

IV. É vedada a cobrança de despesas processuais, exceto as previstas em lei.

Marque a opção que contém somente itens corretos:

Alternativas

I e IV;

II e III;

I e III;

II e IV.

Comentários

Olá pessoal (GABARITO = LETRA D)

---------------------------------------------------------

I. Um exemplo de princípio da legalidade na administração pública é a de que o agente público pode fazer tudo que não seja proibido por lei;

I. Um exemplo de princípio da legalidade na administração pública é a de que o agente público só pode fazer o que está previsto por lei;

---------------------------------------------------------

II Art. 2o Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de: IV - atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé;

---------------------------------------------------------

III. É vedado o início, de ofício, do processo administrativo;

Art. 2o Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de: XII - impulsão, de ofício, do processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos interessados;

---------------------------------------------------------

Art. 2o Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de: XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei;

---------------------------------------------------------

Lei nº 9.784
GABARITO LETRA D

I. Um exemplo de princípio da legalidade na administração pública é a de que o agente público pode fazer tudo que não seja proibido por lei; ERRADA

A legalidade determina que a atuação administrativa está balizada pela lei.

Art. 2º I - atuação conforme a lei e o Direito.

II. Nos processos administrativos serão observados os critérios de atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé; CERTA

Art. 2º IV - atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé;

III. É vedado o início, de ofício, do processo administrativo; ERRADA

Relacionado ao princípio da oficialidade, permite que a Administração inicie o processo de ofício, além de dar o devido impulso ao processo até a decisão final. Além disso, o princípio da oficialidade permite ainda que a Administração faça a revisão de ofício de seus atos administrativos.

Art. 5 O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado

Art. 2º - XII - impulsão, de ofício, do processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos interessados;

IV. É vedada a cobrança de despesas processuais, exceto as previstas em lei. CERTA

No processo administrativo, é vedada a cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei (art. 2º, parágrafo único, XI).
GABARITO LETRA D.
II e IV.
Comentários

A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência.

Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de atuação conforme a lei e o Direito; atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé; proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei;

O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

Gabarito: D
Gabarito: D
XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei;
XII - impulsão, de ofício, do processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos interessados;
Para encontrar a resposta, é necessário o conhecimento da Lei nº 9784/99 – Lei do Processo Administrativo.
Analisando os itens.
Item I: incorreto. É o oposto: o princípio da legalidade dispõe que a Administração Pública só pode/deve fazer o que a lei autoriza ou determina (legalidade estrita). O item trouxe o princípio da autonomia da vontade (ou princípio da legalidade na esfera privada), que nos diz que ao particular é permitido fazer o que a lei não proíbe (autonomia privada – art. 5º, II, da Constituição Federal).
Item II: correto. Exatamente como consta no art. 2º, parágrafo único, IV, da Lei 9784/99: “Art. 2º A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios (...). Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de: IV - atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé”.
Item III: incorreto. “O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado”, conforme orientação do art. 5º, da Lei 9784/99.
Item IV: correto. O art. 2º, parágrafo único, IV, da Lei 9784/99, assim dispõe: “Art. 2º A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios (...). Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de: XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei".
Logo, temos II e IV corretos.
Gabarito: Letra D.

ID

2929033

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Acerca dos direitos e deveres do Servidor Público, marque a opção correta:

Alternativas

O administrado tem o dever de expor os fatos conforme a verdade;

É dever do administrado, perante a Administração, formular alegações e apresentar documentos antes da decisão;

O administrado tem o direito de prestar as informações que lhe forem solicitadas;

O administrado tem o dever de ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores.

Comentários

Letra A

Lei 9.784

Art. 4o São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

I - expor os fatos conforme a verdade;
Esses filtros do QC estão cada dia piores! putz, aumenta o valor e diminui a qualidade.
Letra A.
Art. 4o São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:
I - expor os fatos conforme a verdade.
Fiz o filtro da Lei 8112....
"DEVERES"

EXpor os fatos conforme a verdade

PROceder com lealdade, urbanidade e boa-fé

N agir de modo temerário

PRESTAr as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos
QUE BANCA HORRIVEL.......
No enunciado: "Acerca dos direitos e deveres do Servidor Público, marque a opção correta":
Na questão correta: O administrado tem o dever de expor os fatos conforme a verdade.
A pergunta é sobre o servidor ou sobre o administrado?
GABARITO A

a) é um dever do administrado.

b) é um direito do administrado.

c) é dever do administrado.

d) é dever do administrado.

e) é um direito do administrado.
Deveres: EX NÃO PRESTA, PROCEDE???

EXpor os fatos conforme a vdd.
NÃO agir de modo temerário.
PRESTAr as informações q lhe forem solicitadas e colaborar para os esclarecimentos dos fatos.
PROCEDEr com lealdade, urbanidade e boa-fé.
Mike baguncinha, tive o mesmo entendimento que você...Aí marquei a letra D. Se pedia sobre o servidor público, o mais próximo seria ele fazer um bom atendimento. rsrsrs Não entendi o gabarito!
Mike baguncinha, tive o mesmo entendimento que você...Aí marquei a letra D. Se pedia sobre o servidor público, o mais próximo seria ele fazer um bom atendimento. rsrsrs Não entendi o gabarito!
Comentários

O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

I – ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

II – ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

III – formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

IV – fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.

São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

I – expor os fatos conforme a verdade;

II – proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;

III – não agir de modo temerário;

IV – prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.

Gabarito: A
A- DEVER/ GABARITO
B-DIREITO
C-DEVER
D-DIREITO
PARA FINS DIDÁTICOS-------------->

DIREITO: alguém deve me dar.
DEVER: obrigação única e exclusiva minha.
Questão de português! kkkkkk
Dever é um ônus, uma obrigação que outros podem exigir de você. Direito é uma vantagem sua, em razão da qual você pode impor um dever a outra(s) pessoa(s). Saber isso basta para solucionar a questão.
O enunciado está errado

É uma questão da lei 9784

Direitos e deveres do administrado
Gabarito: A
DOS DIREITOS DOS ADMINISTRADOS
Art. 3 O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:
I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;
II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;
III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;
IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.

DOS DEVERES DO ADMINISTRADO
Art. 4 São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:
I - expor os fatos conforme a verdade;
II - proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;
III - não agir de modo temerário;
IV - prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.
A questão versa sobre os direitos e deveres dos administrados no Processo Administrativo Federal (Lei 9.784/99) e deseja que o candidato marque a opção correta:
A) CERTA. Segundo os ditames do art. 4º, I da lei 9.784/99, são DEVERES do administrado: “expor os fatos conforme a verdade”.
B) ERRADA. Conforme a literalidade do art. 3º, III da lei 9.784/99, é um DIREITO (e não um dever) do administrado “formular alegações e apresentar documentos ANTES DA DECISÃO, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente.”
Esse dispositivo reflete a necessidade de um CONTRADITÓRIO SUBSTANCIAL, em que o interessado possa efetivamente influenciar na decisão do magistrado antes que ela tenha sido proferida, para reverter o posicionamento do juiz. O contraditório substancial é a tendência na atualidade, sendo, por exemplo, um dos fundamentos basilares do Código Processual Civil de 2015. Opõe-se ao CONTRADITÓRIO FORMAL.
Portanto, não confunda:
Contraditório FORMAL – mero direito de dizer e contradizer
Contraditório SUBSTANCIAL – dizer e contradizer com participação ativa no processo, para conseguir efetivamente influenciar na decisão do julgador
C) ERRADA. Nos termos do art. 4º, IV da lei 9.784/99, é um DEVER (e não um direito) “prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.”
D) ERRADA. Conforme o art. 3º, I da lei 9.784/99, é um DIREITO (e não um dever) do administrado “ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações.”
GABARITO: LETRA “A”
Preliminarmente, cabe apontar que, embora o enunciado da questão faça menção a direitos e deveres do servidor público, as alternativas da questão tratam de direitos e deveres dos administrados.

Os direitos e deveres estão previstos na Lei Federal nº 9.784/1999 que regulamenta o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal.

Cabe ressaltar que, de acordo com a jurisprudência brasileira, as disposições da Lei nº 9.784/199 são aplicáveis aos Estados e Municípios que não possuam lei própria sobre a matéria, como bem demonstra a seguinte decisão judicial:

Assim, o artigo 3º da Lei nº 9,784/1999 elenca os seguintes direitos dos administrados:

Art. 3^o O administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados:

I - ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumprimento de suas obrigações;

II - ter ciência da tramitação dos processos administrativos em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos, obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as decisões proferidas;

III - formular alegações e apresentar documentos antes da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo órgão competente;

IV - fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo quando obrigatória a representação, por força de lei.

Já o artigo 4º da Lei 9.784/1999 determina que são deveres dos administrados perante a Administração os seguintes:

Art. 4^o São deveres do administrado perante a Administração, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:

I - expor os fatos conforme a verdade;

II - proceder com lealdade, urbanidade e boa-fé;

III - não agir de modo temerário;

IV - prestar as informações que lhe forem solicitadas e colaborar para o esclarecimento dos fatos.

Vejamos, então, as alternativas da questão:

A) O administrado tem o dever de expor os fatos conforme a verdade;

Correta. Expor os fatos como a verdade é dever do administrado, na forma do artigo 4º, I, da Lei nº 9.784/1999.

B) É dever do administrado, perante a Administração, formular alegações e apresentar documentos antes da decisão;

Incorreta. Formular alegações e apresentar documentos antes da decisão em processo administrativo é um direito do administrado, na forma do artigo 3º, III, da Lei nº 9.784/1999.

C) O administrado tem o direito de prestar as informações que lhe forem solicitadas;

Incorreta. O administrado tem o dever de prestar as informações que lhe forem solicitadas, nos termos do artigo 4º, IV, da Lei nº 9.784/1999.

D) O administrado tem o dever de ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores.

Incorreta. Ser tratado com respeito é um direito do administrado, na forma do artigo 3º, I, da Lei nº 9.784/1999.

Gabarito do professor: A.

ID

2929036

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Ética na Administração Pública

Assuntos

Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

De acordo com o Código de Ética dos Servidores Públicos, marque a opção correta:

Alternativas

Caso o servidor conheça um amigo que seja extremamente qualificado para a função, ele pode usar do seu cargo para obter qualquer favorecimento;

Em casos previstos em lei, o Servidor pode desviar outro Servidor Público para atendimento a interesse particular;

Pode o Servidor retirar qualquer documento da repartição mesmo sem estar autorizado previamente;

O Código de Ética impõe ao Servidor o dever de ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público.

Comentários

LETRA D

XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

g) ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo-se, dessa forma, de causar-lhes dano moral;

FONTE: Decreto N° 1.171 de 22 de Junho de 1994
GAB. D

Deveres do Servidor Público

g) ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo-se, dessa forma, de causar-lhes dano moral.

Decreto 1.171/94.

ID

2929039

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

Disciplina

Psicologia

Assuntos

De Acordo com a Consolidação das Resoluções do CFP (Conselho Federal de Psicologia), a respeito dos métodos e as técnicas psicológicas utilizados no exercício das funções privativas do psicólogo, analise e assinale as assertivas em “C” para correta e “E” para errada:

( ) Técnica é o conjunto sistemático de procedimentos orientados para fins de produção ou aplicação de conhecimentos;

( ) Métodos psicológicos são um conjunto sistemático de procedimentos aplicados à compreensão e intervenção em fenômenos psíquicos;

( ) Orientação profissional é o processo por meio do qual se investigam os interesses aptidões do consultante;

( ) Método é toda atividade específica coerente com os princípios gerais estabelecidos.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas

C, E, C, E;

C, C, E, C;

E, C, C, E;

E, E, C, C.

Comentários

De acordo com a RESOLUÇÃO CFP No 003/2007 que Institui a Consolidação das Resoluções do Conselho Federal de Psicologia:

I - MÉTODO – conjunto sistemático de procedimentos orientados para fins de
produção ou aplicação de conhecimentos;
II - TÉCNICA – entende-se como toda atividade específica, coerente com os
princípios gerais estabelecidos pelo método;
III – MÉTODOS PSICOLÓGICOS – conjunto sistemático de procedimentos
aplicados à compreensão e intervenção em fenômenos psíquicos nas suas interfaces com
os processos biológicos e socioculturais, especialmente aqueles relativos aos aspectos
intra e interpessoais;
V – ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL - é o processo por meio do qual, por
intermédio de Métodos e Técnicas Psicológicas, se investigam os interesses, aptidões e
características de personalidade do consultante, visando proporcionar-lhe condições
para a escolha de uma profissão;
De acordo com a Resolução nº 003/2007, que instituiu a Consolidação das Resoluções do Conselho Federal de Psicologia temos as seguintes conceituações:

Art. 2º - Os métodos e as técnicas psicológicas utilizados no exercício das funções privativas do Psicólogo a que se refere o § 1º do art. 13 da Lei Nº 4.119, de 27 de agosto de 1962, são entendidos da seguinte forma:

I - MÉTODO – conjunto sistemático de procedimentos orientados para fins de produção ou aplicação de conhecimentos;

II - TÉCNICA – entende-se como toda atividade específica, coerente com os princípios gerais estabelecidos pelo método;

III – MÉTODOS PSICOLÓGICOS – conjunto sistemático de procedimentos aplicados à compreensão e intervenção em fenômenos psíquicos nas suas interfaces com os processos biológicos e socioculturais, especialmente aqueles relativos aos aspectos intra e interpessoais;

IV – DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO - é o processo por meio do qual, por intermédio de Métodos e Técnicas Psicológicas, se analisa e se estuda o comportamento de pessoas, de grupos, de instituições e de comunidades, na sua estrutura e no seu funcionamento, identificando-se as variáveis nele envolvidas;

V – ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL - é o processo por meio do qual, por intermédio de Métodos e Técnicas Psicológicas, se investigam os interesses, aptidões e características de personalidade do consultante, visando proporcionar-lhe condições para a escolha de uma profissão;

VI – SELEÇÃO PROFISSIONAL - é o processo por meio do qual, por intermédio de Métodos e Técnicas Psicológicas, se objetiva diagnosticar e prognosticar as condições de ajustamento e desempenho da pessoa a um cargo ou atividade profissional, visando a alcançar eficácia organizacional e procurando atender às necessidades comunitárias e sociais;

VII - ORIENTAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA - é o processo por meio do qual, por intermédio de Métodos e Técnicas Psicológicas, proporcionam-se condições instrumentais e sociais que facilitem o desenvolvimento da pessoa, do grupo, da organização e da comunidade, bem como condições preventivas e de solução de dificuldades, de modo a atingir os objetivos escolares, educacionais, organizacionais esociais;

VIII - SOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE AJUSTAMENTO - é o processo que propicia condições de auto-realização, de convivência e de desempenho para o indivíduo, o grupo, a instituição e a comunidade, mediante métodos psicológicos preventivos, psicoterápicos e de reabilitação.

GABARITO: C
Gabarito C.

ID

2935825

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável. Assinale a alternativa que contém todos os princípios básicos utilizados pela administração para que o processo aconteça em conformidade com a lei:

Alternativas

Legalidade; Imparcialidade; Moralidade; Igualdade; Publicidade; Probidade Administrativa; Julgamento Objetivo;

Legalidade; Imparcialidade; Moralidade; Igualdade; Publicidade e Propaganda; Probidade Administrativa; Julgamento da ação;

Legalidade; Parcialidade; Publicidade e Propaganda; Improbidade Administrativa;

Legalidade; Impessoalidade; Moralidade; Igualdade; Publicidade; Probidade Administrativa; Vinculação ao instrumento convocatório; Julgamento Objetivo.

Comentários

Lei 8.666 - Art. 3o: A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.
D
Legalidade; Impessoalidade; Moralidade;Publicidade; Igualdade; Probidade Administrativa; Julgamento Objetivo; Vinculação ao instrumento convocatório;

LIMPI PRO JUVI

Mnemônico do Cassiano!
Garantias e Princípios das Licitações
Garantias:
Observância do princípio constitucional da isonomia,
Seleção da proposta mais vantajosa para a adm.
promoção do desenvolvimento nacional sustentável.
Princípios:
legalidade,
impessoalidade,
moralidade,
publicidade,
Eficiência (Somente quando se tratar de Pregão Eletrônico - Dec. 5.450/05)
igualdade,
probidade adm,
vinculação ao instrumento convocatório,
julgamento objetivo,
Outros princípios correlatos.
D.
Contém todos os princípios das licitações.
LIMPI PRO JUVI
Dei trela com o "publicidade e propaganda"... Rsrs

Gabarito: letra d) Legalidade; Impessoalidade; Moralidade; Igualdade; Publicidade; Probidade Administrativa; Vinculação ao instrumento convocatório; Julgamento Objetivo.

Que Deus nos abençoe!

Provérbios 16:03.
Art. 3 A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.

Fonte: Lei 8.666 de 1993.
LIMPI PRO JULGAMENTO VINCULADO.
Gabarito: D
Art. 3º A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.

BIZU: (LIMPI Pro Julgamento Vinculado):
LIMPI: Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade, Igualdade;
Pro: PRObidade administrativa;
Julgamento: JULGAMENTO objetivo;
Vinculado: VINCULACAO ao instrumento convocatório).
GABARITO: LETRA D
Art. 3 A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.
FONTE: LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.
A questão exige conhecimento da Lei 8666/93 – Lei de Licitações, em especial dos princípios nela contidos. Vejamos o art. 3º, caput, da Lei 8666/93:
“Art. 3º A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos”.
Dito isto, vamos às alternativas.
Letra A: incorreta. Imparcialidade não consta como princípio básico expresso no art. 3º, da Lei 8666/93.
Letra B: incorreta. Imparcialidade, propaganda e julgamento da ação não constam como princípios básicos expressos no art. 3º, da Lei 8666/93.
Letra C: incorreta. Parcialidade não consta no rol do art. 3º, da Lei 8666/93. Pelo contrário, os princípios visam justamente afastar eventual imparcialidade da Administração na contratação do licitante. Por exemplo, temos o princípio do julgamento objetivo, que delimita, por meio do instrumento convocatório (edital ou carta-convite), de forma prévia, clara e objetiva, as regras que serão utilizadas para o julgamento das propostas. Existe para afastar a (eventual) escolha subjetiva (e/ou imparciais) das propostas pelo administrador, que em tese poderia “favorecer os seus”. Ainda, propaganda e improbidade administrativa (correto seria probidade administrativa) também não constam no rol do referido dispositivo.
Letra D: correta. Todos são princípios básicos extraídos do art. 3º, da Lei 8666/93.
Gabarito: Letra D.
Mnemônico: LIMPI Pro Julgamento Vinculado

Legalidade - impessoalidade - moralidade - igualdade - publicidade - probidade administrativa - vinculação ao instrumento convocatório e julgamento objetivo.
NLL 14.133

art. 5º Na aplicação desta Lei, serão observados os princípios da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da publicidade, da eficiência, do interesse público, da probidade administrativa, da igualdade, do planejamento, da transparência, da eficácia, da segregação de funções, da motivação, da vinculação ao edital, do julgamento objetivo, da segurança jurídica, da razoabilidade, da competitividade, da proporcionalidade, da celeridade, da economicidade e do desenvolvimento nacional sustentável.

ID

2935828

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

A respeito dos valores estimados de contratação definidos no Art. 23 (incisos I e II) para as modalidades definidas no Art. 22 (incisos I a III) classifique as alternativas abaixo em verdadeiras (V) ou falsas (F) e, em seguida, assinale a alternativa que a presenta a sequência correta:

( ) Convite - para obras e serviços de engenharia até R$ 80.000,00;

( ) Concorrência - para obras e serviços de engenharia acima de R$ 1.500.000,00;

( ) Concorrência - para compras e serviços, não referidos no item imediatamente acima, no valor superior a R$ 650.000,00;

( ) Tomada de preço - para compras e serviços não referidos no inciso imediatamente acima, até o valor de R$ 1.500.000,00.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

ID

2935831

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

Princípio da arquivologia onde os fundos devem ser mantidos sem divisão, dispersão, separação, ou seja, não se deve guardar metade do arquivo de órgão no prédio A e a outra metade no prédio B. Assinale a alternativa que contém o princípio da arquivologia descrito acima:

Alternativas

Unicidade;

Organicidade;

Pertinência;

Integridade/Indivisibilidade.

Comentários

Segundo Princípio da Indivisibilidade ou Integridade Arquivística: Os fundos de arquivo devem ser preservados sem dispersão, mutilação, alienação, destruição não autorizada ou adição indevida.
Indivisibilidade ou Integridade
Gabarito Letra D

* Princípio Indivisibilidade (ou integridade arquivística)

3°Indivisibilidade (ou integridade arquivística): os fundos de arquivos devem ser preservados sem dispersão, mutilação, alienação, destruição não autorizada ou adição indevida.

>Esse princípio deriva do Princípio da Proveniência.
Indivisibilidade ou Integridade: os fundos de arquivo devem ser preservados sem dispersão, mutilação, alienação, destruição não autorizada ou adição indevida, a fim de preservar seus valores de prova e informação.

Gabarito D

https://detonandoquestoes.blogspot.com/2019/06/principios-arquivisticos.html
Principio da Integridade ou Indivisibilidade

- Os Fundos devem ser preservados.
SEM

- DiSPERSSÃO
- MUTILAÇÃO
- ALIENAÇÃO
- DESTRUIÇÃO NÃO AUTORIZADA ou
ADICÃO INDEVIDA

Fonte : Meu caderno
Para quem confundiu, assim como eu

Princípio da Unicidade: Não obstante, forma, gênero, tipo ou suporte, os documentos de arquivo conservam seu caráter único, em função do contexto em que foram produzidos.
Princípio da arquivologia onde os fundos devem ser mantidos sem divisão, dispersão, separação, ou seja, não se deve guardar metade do arquivo de órgão no prédio A e a outra metade no prédio B.

GAB: D

https://www.instagram.com/max_lopes_bhz/

ID

2935834

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Gênero textual comum em comunicações externas oficiais de instituições, empresas e órgãos públicos, enviado normalmente a funcionários ou autoridades públicas para solicitar, reivindicar ou comunicar algo, e exige grande atenção ao tratamento utilizado ao destinatário. Assinale a alternativa que contém o documento citado acima:

Alternativas

Memorando;

Carta;

Ofício;

Ata.

Comentários

Só avisando que o manual mudou. Não existe mais aviso, ofício e memorando. São todos designados ofícios
COMUNICAÇÕES EXTERNAS OFICIAIS = O F I C I O !!!
Ta complicado , o manual mudou no final do ano passado , mas ainda este ano as provas estão cobrando o conceito antigo .
Pessoal, atentar para o novo Decreto N° 9.758/2019, que altera a forma de tratamento (pronomes) e de endereçamento nas comunicações com agentes públicos da administração pública federal.
Com isso, acredito que o Manual de Redação sofrerá novas mudanças em 2019.
pessoal se o manual entra em vigor dia 01/05
estudem as mudanças relacionadas no mesmo de acordo com os editais que forem publicados depois desta data pra não gerar tanta confusão.
O enunciado da questão traz a definição do ofício, documento que serve de base para o chamado Padrão Ofício, formato de correspondência que unifica o Aviso, o Memorando e o próprio Ofício. Sem dúvida, a resposta é a alternativa (C). O memorando tem caráter "intraórgão", ou seja, é um tipo de correspondência interna; a carta não tem o alcance do ofício, devendo ser evitada, por exemplo, quando se trata de reivindicação de algo. A ata é um relatório dinâmico, concomitante à realização de uma reunião ou afim. A resposta é, sem dúvida, a alternativa (C).
O padrão ofício

Até a segunda edição deste Manual, havia três tipos de expedientes que se diferenciavam

antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e o memorando. Com o objetivo de

uniformizá-los, deve-se adotar nomenclatura e diagramação únicas, que sigam o que chamamos de

padrão ofício.

A distinção básica anterior entre os três era:

a) aviso: era expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma

hierarquia;

b) ofício: era expedido para e pelas demais autoridades; e

c) memorando: era expedido entre unidades administrativas de um mesmo órgão.

Atenção: Nesta nova edição ficou abolida aquela distinção e passou-se a utilizar o termo ofício nas três

hipóteses.
Gabarito Letra C.
COMUNICAÇÕES EXTERNAS OFICIAIS = OFÍCIO
Explicação resumida sobre o Decreto Nº 9.758/2019:

https://www.youtube.com/watch?v=6l8i0wMfR_U

ID

2935837

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

O tipo de motivação _______ é baseado em recompensas tangíveis: salários, benefícios e promoções, sendo que estas causas independem da gerência, pois geralmente são determinadas pela alta administração. O tipo _______ é relacionado a recompensas psicológicas: reconhecimento, respeito, status. Esse tipo motivacional está intimamente ligado às ações individuais dos gerentes em relação aos seus subordinados. Marque a alternativa que preenche corretamente e na sequência, os conceitos acima.

Alternativas

Intrínseca e Extrínseca;

Intrínseca e Intrínseca;

Extrínseca e Intrínseca;

Extrínseca e Extrínseca.

Comentários

Gabarito letra C
Motivação extrínseca: também conhecida como motivação externa, o termo está conectado ao ambiente, às situações e aos fatores externos.
Motivação intrínseca: também conhecida como motivação interna, esse conceito está relacionado à força interior que é capaz de se manter ativa mesmo diante de adversidades.

fonte:
Na teoria dos dois fatores de Herzberg, os fatores intrínsecos são os motivadores: crescimento pessoal, conteúdo do trabalho, exercício da responsabilidade, reconhecimento, realização.
Já os fatores extrínsecos são aqueles que, sozinhos, não trazem satisfação, mas caso não estejam presentes em nível adequado, geram insatisfação (também chamados de higiênicos): salário, relacionamentos pessoais, condições de trabalho, segurança e políticas da empresa.
Gab: C Valeu Herzberg!!!!
Gabarito C
TEORIAS MOTIVACIONAIS:
·       McClelland faz R.A.P - Realização(desafios), Afiliação(relação pessoais), Poder(influenciar).
·       Teoria das necessidades de MASLOW - fisiológica(sono, sexo), segurança(estabilidade no emprego), sociais(amizade), estima(reconhecimento), autorrealização(autonomia)

·       Teoria VROON: Valência(Recompensa-Desempenho),instrumentalidade(Desempenho-Recompensa), Expectância(Esforço-Desempenho).
·       FREDERICK HERZBERG teoria dos dois fatores: higiênicos(insatisfação – EXTRÍNSECOS Ex.: dinheiro) e motivacionais(satisfação - INTRÍNSECOS Ex.: desafios)
·       Teoria de MCGREGOR: X e Y
Motivação extrínseca - Salário, recompensas, promoções...EXTERNA
Motivação intrínseca - Recompensas psicológicas.....INTERNA
Gabarito C

Teoria dos 2 fatores de Herzberg

Fatores Higiênicos ou Extrínsecos: relacionados ao ambiente, ao salário.
Gera insatisfação ou não insatisfação.

Fatores Motivacionais ou Intrínsecos: relacionados a realização, responsabilidades, reconhecimento.
Gera satisfação ou não satisfação
Gabarito: C

ID

2935840

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

Com relação à adequação de comportamento no ambiente de trabalho voltado para o atendimento ao cliente, assinale a alternativa correta:

Alternativas

Adentrar em recintos fechados sem pedir permissão, mascar chicletes, ser pontual;

Manter o bom humor, ser pontual, evitar gírias, não exagerar no uso de perfume;

Fazer críticas a qualquer momento, exagerar no uso de perfume, manter o bom humor;

Ser cordial, evitar fofocas, ser impontual, fazer elogios sinceros.

Comentários

Gabarito: Letra B

A) Adentrar em recintos fechados sem pedir permissão, mascar chicletes, ser pontual;

B) Manter o bom humor, ser pontual, evitar gírias, não exagerar no uso de perfume;

C) Fazer críticas a qualquer momento, exagerar no uso de perfume, manter o bom humor;

D) Ser cordial, evitar fofocas, ser impontual, fazer elogios sinceros.
Oi, tudo bem?

Gabarito: B

Bons estudos!

-Os únicos limites da sua mente são aqueles que você acreditar ter!

ID

2935843

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Com o uso de ferramentas para controle de estoque, é possível gerenciar equipamentos, produtos finalizados ou em processo de produção, movimentação e armazenamento de matérias-primas, entre outras questões fundamentais para o bom andamento do processo produtivo. Sobre os conceitos acerca das ferramentas para controle de estoque assinale a opção correta.

Alternativas

Just in Time utiliza um método de gestão para reduzir os custos de produção ao mínimo necessário, para manter o estoque ao menor nível capaz de suprir as demandas;

UEPS se baseia no conceito de que as mercadorias mais antigas no estoque devem ser vendidas como prioridade perante às mais recentes;

PEPS indicada apenas para empresas que não atuam no segmento de produtos perecíveis, para não se correr risco de prejuízos com perdas por prazo de validade. As últimas unidades que entram no estoque são consideradas para o cálculo do valor total de mercadorias armazenadas. Os gestores precisam ser atentos a rotatividade dos produtos;

O SRM ou gestão do relacionamento com fornecedores consiste em identificar o valor dos produtos vendidos e os que estão em estoque, tornando conhecido o valor de sua mercadoria.

Comentários

GABARITO: LETRA A
O sistema Just in Time (JIT) pode ser aplicado em qualquer organização e é muito importante para auxiliar a reduzir estoques e os custos decorrentes do processo. O just in time é o principal pilar de diversas fábricas, em especial de carros, como por exemplo o sistema Toyota de produção.
O just in time visa reduzir ao máximo o gasto com estoques, de modo que a demanda ''dite'' quando o produto será pedido ao fornecedor para o devido ressuprimento da instituição ou para fornecimento do produto ao cliente final. No just in time, não há que se falar em ''estoque de segurança''.
Segundo Rodrigo Rennó:
''De acordo com o Just-in-time, o processo produtivo se inverte. Só é produzido o que já tem demanda certa. Dessa maneira, é conhecido como um sistema que “puxa” a produção.
Para que esse sistema funcione, são necessárias uma parceria e uma troca de informações, antes impensáveis entre os fornecedores e clientes dentro da cadeia de produção. A competição no relacionamento entre comprador e vendedor deve dar lugar à colaboração.''
FONTE: QC
Achei a questionável o gabarito, pois o modelo Just in Time não vise reduzir os estoques a um percentual mínimo, mas sim acabar com os estoques.
Gab. A
"(...) O JIT tem sido apresentado através de muitas definições que evoluem na medida de sua aceitação. Uma das mais comuns refere-se ao JIT como um método de redução de desperdícios nos processos de manufatura. (...). O JIT também favorece o questionamento das normas estabelecidas, isto é, não convive passivamente com “níveis aceitáveis” de estoque, seja de matérias-primas, produtos em processo ou acabados, de disponibilidade de máquina, de retrabalho, de refugo, de reclamação de clientes etc.
Essa característica faz com que o JIT seja considerado um sistema ativo. A utilização dos estoques, como elemento para encobrir determinadas deficiências, é combatida ferozmente pelo JIT, embora saibamos que alterações no perfil da demanda ou falhas nos processos de fabricação ou de compra normalmente justificam a presença de estoques." (Dias, 2010)
A questão pede que tenhamos conhecimentos sobre fundamentos para o controle de estoques. Vejamos qual das alternativas está correta.
A - correta. A filosofia Just In Time, ou JIT, consiste num sistema em que os fornecedores enviam os materiais à medida que eles são necessários no processo de produção (requeridos pela manufatura). Isso ocorre com o intuito de eliminar tudo o que não agrega valor ao produto/serviço, utilizando inventários baixos inventários que vão desde o fornecedor até o produto acabado.
Para Martins e Alt (2017), "para isso, pode-se trabalhar com entregas parceladas e diretas à linha de produção; linhas e células balanceadas e sem gargalos, inspeção e embalagem nas próprias linhas; e, sempre que possível, envio direto ao cliente, sem passar por um estoque final. Contempla a redução do inventário, melhorias contínua da qualidade, redução de custo do produto e agilização do prazo de entrega."
Segundo Dias (2018), a filosofia Just In Time é uma filosofia de gestão de estoques que defende a minimização dos níveis de estoques, com o objetivo de reduzir os desperdícios gerados pela manutenção de altos níveis de estoque. Para reduzir tais níveis, buscando o estoque nulo do produto final, essa filosofia prima pela produção apenas o que for necessário, nas quantidades necessárias e quando necessárias.
B - incorreta. PEPS se baseia no conceito de que as mercadorias mais antigas no estoque devem ser vendidas como prioridade perante às mais recentes;
C - incorreta. PEPS: O método Primeiro a Entrar, Primeiro a Sair (PEPS) dá prioridade à cronologia dos itens em estoque. Para quem trabalha com produtos que tenham data de validade, é o método mais recomendado, pois a prioridade para saída é o item há mais tempo em estoque. Ao fazer isso, a organização estará evitando incorrer em prejuízos. Quanto ao valor a ser adotado, será o dos itens mais antigos.
D - incorreta. Gestão de relacionamento com fornecedores é um processo que tem o objetivo de definir como a organização estabelece, desenvolve e mantém o relacionamento com seus fornecedores (CROXTON, GARCÍA-DASTUGUE, LAMBERT, e ROGERS, 2001).
Dito isso, concluímos que a alternativa "A" é a correta.
GABARITO: A
Fontes:
CROXTON, K., GARCÍA-DASTUGUE, S., LAMBERT, D., ROGERS, D. The supply chain management processes. International Journal of Logistics Management , 2001, v. 12 (n. 2).
DIAS. Marco Aurélio. P. Administração de Materiais, princípios, conceitos e gestão. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2018.
MARTINS, Petrônio; ALT, Paulo Renato Campos. Administração de Materiais e Recursos Patrimoniais. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2009.

ID

2935846

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Associe as colunas relacionando os estilos de liderança com seus respectivos conceitos.

Estilos de Liderança

1. Liderança Autocrática

2. Liderança Democrática

3. Liderança Liberal

Conceitos

( ) O líder acredita que os subordinados não precisam tanto dele, pois possuem um nível elevado de maturidade;

( ) O líder possui responsabilidades como: motivação, delegação de tarefas, organização, mas entende que pode deixar o grupo livre sem acompanhamento constante, o que pode causar à equipe uma baixa produtividade e falta de direcionamento;

( ) O líder mantém uma postura centralizadora, e todas as decisões estratégicas são tomadas por ele. Os colaboradores estão sujeitos a regras muito bem definidas, e quase não têm abertura para questionamentos ou sugestões;

( ) O líder está sempre preocupado com o bem-estar, satisfação e motivação dos colaboradores, prezando pelo desenvolvimento dos profissionais, comunicação aberta e bom relacionamento.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas

1, 2, 1, 3;

3, 2, 1, 2;

3, 3, 1, 2;

2, 3, 3, 1.

Comentários

Gab. C
Liderança autocrática: É o técnico do time; tudo passa pela mão dele.
Liderança democrática: É o capitão do time; apesar da autonomia individual, ele está sempre presente.
Liderança liberal: É a pelada de fim de semana; jogo corre solto, não tem nem juiz apitando.

Fonte: Labuta nossa de cada dia.
Gab. C
3, 3, 1 e 2.
(..) mas entende que pode deixar o grupo livre sem acompanhamento constante, o que pode causar à equipe uma baixa produtividade e falta de direcionamento; (...).
A última assertiva é qualquer líder decente, ora.
RESPOSTA: C - 3/3/1/2

3. Liderança Liberal - O líder acredita que os subordinados não precisam tanto dele, pois possuem um nível elevado de maturidade;
3. Liderança Liberal - O líder possui responsabilidades como: motivação, delegação de tarefas, organização, mas entende que pode deixar o grupo livre sem acompanhamento constante, o que pode causar à equipe uma baixa produtividade e falta de direcionamento;
1. Liderança Autocrática -O líder mantém uma postura centralizadora, e todas as decisões estratégicas são tomadas por ele. Os colaboradores estão sujeitos a regras muito bem definidas, e quase não têm abertura para questionamentos ou sugestões;
2. Liderança Democrática - O líder está sempre preocupado com o bem-estar, satisfação e motivação dos colaboradores, prezando pelo desenvolvimento dos profissionais, comunicação aberta e bom relacionamento.
Guilherme Nunes

Cometários sempre sucintos e esquematizados..

Agradecida!
O cansaço ta tão grande que erro os assuntos que eu sei.... FORÇA!!
Só um adendo...

Segundo Chiavenato (apud Andreia Ribas), na liderança liberal a divisão do trabalho fica a cargo da própria equipe. Não há participação do líder. Essa afirmação contraria parte da segunda assertiva, estando o restante da assertiva correta..
LETRA C CORRETA
1 – Liderança Autocrática (ou centralizador): Este tipo de liderança é focado nos resultados. Seu estilo concentra a maior parte dos trabalhos em si, seja por paixão pelo que faz, ou por falta de confiança. Às vezes leva em consideração as opiniões do grupo, mas a sua opinião tem peso maior. Firme em suas decisões e comentários, e não tolera membros descomprometidos. Uma das figuras mais marcantes deste tipo é o co-fundador da Apple, Steve Jobs.
2 – Liderança Democrática: Tipo de liderança voltada para o grupo e suas decisões. Para o líder democrático os membros da equipe têm voz e podem e devem dar sua opinião nos assuntos abordados. O líder democrático possui um ótimo jogo de cintura e possui a capacidade de mediar conflitos. Respeitador e ligado a questões morais, sabe fazer política.
3 – Liderança Liberal: Esse tipo de liderança é indicado quando o líder está à frente de uma equipe madura e autossuficiente, onde os membros da equipe possuem liberdade para tomar decisões. Porém, se a equipe não possuir tal maturidade, este tipo de liderança pode ser prejudicial para o andamento dos objetivos, uma vez que este tipo de líder não possui pulso para punir erros.
LIBERAL - O líder possui responsabilidades como: motivação, delegação de tarefas, organização,(ASSIM COMO OS DEMAIS LIDERES TEM) mas entende que pode deixar o grupo livre sem acompanhamento constante, o que pode causar à equipe uma baixa produtividade e falta de direcionamento;
Gabarito: C

ID

2935849

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

A armazenagem é um dos processos mais importantes na administração de materiais e compreende recebimento, descarregamento e carregamento, ordenação e conservação de matéria-prima, produtos semiacabados e mercadorias em armazém. Em relação aos diversos aspectos envolvidos no processo de armazenagem, marque a alternativa correta.

Alternativas

O just in time vem sendo cada vez menos adotado pela estrutura logística brasileira, considerada bastante eficiente;

No mercado os tipos e tamanhos de armazéns não se diversificam de acordo com o tipo de produto e de decisões logísticas;

O uso de tecnologias que permitam, por exemplo, a leitura de códigos de barras agiliza a movimentação e estocagem do produto nos armazéns;

A construção de armazéns automatizados aumenta os custos e a necessidades de recursos humanos.

Comentários

a) errado - O just in time vem sendo cada vez menos adotado pela estrutura logística brasileira, considerada bastante eficiente;

b) errado - No mercado os tipos e tamanhos de armazéns não se diversificam de acordo com o tipo de produto e de decisões logísticas;

c) correto - O uso de tecnologias que permitam, por exemplo, a leitura de códigos de barras agiliza a movimentação e estocagem do produto nos armazéns;

O Sistema de Código de Barras revolucionou a identificação de pacotes e aceleração de manuseio com a introdução de novas tecnologias que permitiram o reconhecimento ótico de caracteres, substituindo a digitação dos códigos de itens.

O código de barras linear ou código de distribuição pode ser lido com leitores óticos (scanner) fixos ou portáteis, oferecendo as seguintes vantagens:

I - Facilidade de comunicação entre revendedores, fornecedores e clientes;
II - Simplificação e agilidade dos processos de movimentação, controle de estoques, venda, produção e expedição;
III - Facilidade da programação de necessidades;
IV - Redução de erros, e, consequentemente, dos custos operacionais;
V - Uso de equipamentos compactos na leitura dos dados;
VI - Velocidade na captura de grande volume de dados;
VII - Geração de informações mais confiáveis e em tempo real.

d) errado - A construção de armazéns automatizados aumenta os custos e a necessidades de recursos humanos.
c)correto.
A resposta correta é: C
O uso de tecnologias que permitam, por exemplo, a leitura de códigos de barras agiliza a movimentação e estocagem do produto nos armazéns;
Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre a armazenagem de materiais. Neste caso, devemos marcar a alternativa que está correta naquilo que afirma sobre os aspectos envolvidos no processo de armazenagem.
A - incorreta. O just in time vem sendo cada vez MAIS adotado pela estrutura logística brasileira, considerada bastante eficiente.
B - incorreta. No mercado os tipos e tamanhos de armazéns se diversificam de acordo com o tipo de produto e de decisões logísticas;
C - correta. O uso de tecnologias que permitam, por exemplo, a leitura de códigos de barras agiliza a movimentação e estocagem do produto nos armazéns;
D - incorreta. A construção de armazéns automatizados reduz os custos e a necessidades de recursos humanos.
Tendo visto as opções, concluímos que a alternativa "C" é a correta.
GABARITO: C

ID

2935852

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Logística na Administração de Recursos Materiais

Os meios de transporte de carga representam uma grande vantagem competitiva nas transações do comércio, com isso as empresas precisam ter sabedoria ao escolher o modal que irá utilizar. Em relação aos tipos de modais, classifique as assertivas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F) e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

( ) O modal ferroviário, bastante utilizado no Brasil, é considerado muito ágil e de fácil gerenciamento, entretanto possui uma limitação de armazenamento, obtendo um custo de transporte elevado e a carga pode demorar mais tempo para ser entregue dependendo da distância;

( ) O modal rodoviário é bastante lento e de difícil gerenciamento, no entanto tem uma grande capacidade de armazenamento, obtendo um menor custo de transporte;

( ) O modal aquaviário comporta uma maior quantidade de carga e percorre maiores distâncias em relação ao rodoviário, no entanto precisa de terminais apropriados e o tempo de viagem é geralmente longo;

( ) O modal dutoviário é utilizado no transporte de produtos a granel por longas distâncias, possui um baixo custo operacional. Esse meio de transporte de carga precisa de muitas licenças ambientais e o seu deslocamento por duto pode ser externo, subterrâneo ou submarino, tendo capacidade para transportar diversos matérias, como: gás natural, gasolina, álcool e outro.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas

F, F, F, V;

F, V, V, F;

V, F, F, F;

F, F, V, V.

Comentários

HIDROVIÁRIO
O transporte hidroviário apresenta baixo custo de implantação e de operação. Apesar de limitado às zonas costeiras, registra grande competitividade para longas distâncias.
VANTAGENS
·       Maior capacidade de carga;
·       Carrega qualquer tipo de carga;
·       Menor custo de transporte.
·       Custos de perdas e danos são considerados baixos.
DESVANTAGENS
·       Necessita de transporte complementar;
·       Longas distâncias dos centros de produção;
·       Menor flexibilidade nos serviços aliado a frequentes congestionamentos nos portos.
·       Costuma ser mais lento que o modo ferroviário;
·       Disponibilidade e confiabilidade são fortemente influenciadas pelas condições meteorológicas.
AEROVIÁRIO
O transporte aeroviário apresenta baixo custo de instalação e elevado custo operacional. Registra grande flexibilidade e permite o acesso a pontos isolados do país.
VANTAGENS
·       É o transporte mais rápido;
·       Não necessita embalagem mais reforçada (manuseio mais cuidadoso);
·       Os aeroportos normalmente estão localizados mais próximos dos centros de produção.
·       adequado para mercadorias de alto valor agregado;
DESVANTAGENS
·       Menor capacidade de carga;
·       Valor do frete mais elevado em relação aos outros modais.
·       Alta valor operacional.
FERROVIÁRIO
O transporte ferroviário possui um custo de implantação elevado, não apenas pela exigência de leitos mais elaborados, como também pela aquisição simultânea do material rodante, constituído de locomotivas e vagões.
VANTAGENS
·       Adequado para longas distâncias;
·       Menor custo do transporte;
·       Grande qtd transportadas;
·       Inexistência de pedágios;
·       Baixo nível de acidente;
·       Mais segurança as cargas;
·       Menos poluição.
·       há duplicação da capacidade de cada vagão ao se utilizarem vagões-plataforma.
DESVANTAGENS
·       Menor flexibilidade no trajeto;
·       Necessidade maior de transbordo;
·       Depende de vias apropriadas;
·       Necessidade de multimodal;
DUTOVIARIO.
O transporte dutoviário é feito através de tubos (dutos), baseando se na diferença de pressão. Sua utilização privilegia materiais fluidos, tal como gases, líquidos e sólidos granulares.
VANTAGENS
·       Alta confiabilidade, pois possui poucas interrupções;
·       Pouco influenciado por fatores meteorológicos.
·       baixo custo operacional.
·       Transporte de grande volume.
DESVANTAGENS
·       Número limitado de serviços e capacidade;
·       Pequena flexibilidade;
·       Elevado custo de implantação;
Gabarito D
TRANSPORTE:
Relação de custos (barato à caro): Hidroviário > ferroviário > Rodoviário > Aeroviário
Relação de velocidade (lento à rápido): Hidroviário > Rodoviário > ferroviário > Aeroviário
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
RODOVIÁRIO
O transporte rodoviário apresenta baixo custo inicial de implantação, exigindo apenas a construção do leito.
VANTAGENS
·       Adequado para curtas e médias distâncias;
·       Simplicidade no atendimento das demandas e AGILIDADE no acesso às cargas;
·       Menor manuseio da carga e menor exigência de embalagem;
·       O desembaraço na alfândega pode ser feito pela própria empresa transportadora.
·       Serviço porta-a-porta (ponto de origem / local de destino);
·       Maior frequência e disponibilidade de vias de acesso;
DESVANTAGENS
·       Menor capacidade de carga entre todos os outros modais;
·       Menos competitivo para longas distâncias;
·       Alto risco de roubo / acidente;
·       Vias com gargalos;
·       Maior tempo p/ entrega;
·       Modal mais poluidor.

ID

2935855

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

A(O) _______ é um instrumento de destinação, bastante utilizado por órgãos públicos e aprovado por autoridade competente, que determina prazos e condições de guarda tendo em vista a transferência, recolhimento, descarte ou eliminação de documentos. Marque a opção que define o conceito acima.

Alternativas

Tabela temporal de arquivos;

Plano de classificação de documentos;

Tabela de temporalidade de documentos;

Tabela de classificação de documentos.

Comentários

Tabela de temporalidade
- A tabela de temporalidade é o instrumento que define os prazos de guarda e a destinação final dos documentos da instituição;
- É criada por uma Comissão Permanente de Avaliação de documentos e deve ser aprovada por uma autoridade competente para ser aplicada na instituição;
- Usa-se o plano de destinação que é parte integrante da tabela de temporalidade, que tem a função de determinar os prazos de guarda e destinação dos documentos.

GAB C
GAB C

A tabela de temporalidade é um instrumento de destinação aprovado por autoridade competente, que determina prazos e condições de guarda, tendo em vista a transferência, recolhimento, descarte ou eliminação de documentos.
tabela de temporariedade = prazo.
A tabela de temporalidade é um instrumento da Destinação ou Avaliação de documentos.

Gabarito:C
GABARITO: LETRA C
Tabela de temporalidade:
Instrumento de destinação, aprovado pela autoridade competente, que determina os prazos em que os documentos devem ser mantidos nos arquivos correntes e intermediários, ou recolhidos aos arquivos permanentes, estabelecendo critérios para microfilmagem e eliminação.
FONTE: Arquivologia Para Concursos - Série Provas & Concursos - 4ª Edição VALENTINI,RENATO.

ID

2935858

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Os tipos de correspondência classificam se em: interna e externa, oficial e particular, recebida e expedida. Analise as assertivas abaixo e marque a opção correta:

I. Classifica-se como interna correspondências mantidas entre as unidades do órgão;

II. Classifica-se com externa correspondências mantidas entre os órgãos ou entidades da administração municipal, estadual e federal;

III. Classifica-se como particular a correspondência de espécie formal de comunicação mantida entre os órgãos ou entidades da administração pública municipal, estadual ou federal ou destes para outros órgãos públicos ou empresas privadas;

IV. Classifica-se como particular a correspondência de espécie informal de comunicação utilizada entre autoridades ou servidores e instituições ou pessoas estranhas à Administração Pública Municipal, Estadual ou Federal;

V. Classifica-se como recebida a correspondência de origem externa recebida pelo protocolo geral do órgão ou entidade.

Estão corretos, apenas:

Alternativas

I, II e IV;

I, II e III;

II e IV;

I, III e V.

Comentários

GABARITO: A

I. CERTO Classifica-se como interna correspondências mantidas entre as unidades do órgão;

II. CERTO Classifica-se com externa correspondências mantidas entre os órgãos ou entidades da administração municipal, estadual e federal;

III. ERRADO Classifica-se como particular a correspondência de espécie formal de comunicação mantida entre os órgãos ou entidades da administração pública municipal, estadual ou federal ou destes para outros órgãos públicos ou empresas privadas. ERRADO, pois a correspondência particular é de espécie informal.

IV. CERTO Classifica-se como particular a correspondência de espécie informal de comunicação utilizada entre autoridades ou servidores e instituições ou pessoas estranhas à Administração Pública Municipal, Estadual ou Federal;

V. ERRADO Classifica-se como recebida a correspondência de origem externa recebida pelo protocolo geral do órgão ou entidade. ERRADO, pois a correspondência recebica é de origem interna e externa e recebida pelo protocolo central ou setorial.

Correspondência é toda espécie de comunicação escrita, que circula nos órgãos ou entidades, à exceção dos processos. Tipos de correspondências:

1) A correspondência interna é mantida entre as unidades do órgão.

2) A externa é mantida entre os órgãos ou entidades da Administração Municipal, Estadual e Federal.

3) A correspondência oficial é a espécie formal de comunicação mantida entre os órgãos ou entidades da Administração Pública Municipal, Estadual e Federal ou destes para outros órgãos públicos ou empresas privadas.

4) A particular é a espécie informal de comunicação utilizada entre autoridades ou servidores e instituições ou pessoas estranhas à Administração Pública Municipal, Estadual e Federal.

5) A correspondência recebida é aquela de origem interna ou externa recebida pelo protocolo central ou setorial do órgão ou entidade.

6) A expedição é a remessa da correspondência interna ou externa no âmbito da Administração Pública Municipal, Estadual e Federal.
Há cinco afirmativas, e temos de analisar cada uma. A I está certa, pois "interna" é a correspondência que não sai do órgão. A II também está correta. A III está errada, e sua correção pode ser lida na IV: correspondência particular é aquela que pode apresentar informalidade, e seus interlocutores têm naturezas várias. A V está errada, pois se classifica como "recebida" também a correspondência interna de um órgão. O memorando, por exemplo, é comunicação eminentemente interna. Assim, apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas: a resposta é, portanto, a alternativa (B).
Maravilha de comentário da colega Paloma :)

ID

2935861

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Sobre tombamento de bens, assinale a opção INCORRETA:

Alternativas

Os bens controlados demandam um controle bastante rigoroso do seu uso e da responsabilidade pela guarda e conservação, estão sujeitos ao tombamento;

Caso seja identificado um bem com a perda ou deterioração da plaqueta de tombamento, o ocorrido deverá ser comunicado, obrigatoriamente, ao setor de almoxarifado e/ou patrimônio para que aconteça sua reposição;

O número de tombamento em livros poderá ser feito mediante carimbo;

Os bens relacionados, mesmo tento um valor mínimo para a administração, não dispensam tombamento.

Comentários

Gab. D

Bem Móvel Semi-Permanente (não plaquetável) material que pela sua característica e valor, dispensa numeração de Tombamento, porém está sujeito a controle simplificado (Nota de Fornecimento). Ex.: cortinas, divisórias, persianas, livros, etc.
Gab. D
Tombamento: É a atividade que deve ser executada no momento em que o bem permanente dá a entrada física na organização e engloba desde o lançamento dos bens no Sistema Patrimonial até a assinatura e arquivamento dos Termos de Responsabilidade.
Em relação ao tombamento, os bens móveis podem ser classificados como: controlados e relacionados.

Os bens controlados são aqueles que estão sujeitos ao tombamento, ou seja, que demanda um controle mais rigoroso do uso e da responsabilidade pela sua guarda e conservação.

Já os bens relacionados são os bens que dispensam o tombamento por causa do seu valor Ìnfimo, sendo controlados apenas de modo simplificado.
Bens controlados ---> são aqueles que estão sujeitos ao tombamento, ou seja, que demanda um controle mais rigoroso do uso e da responsabilidade pela sua guarda e conservação.
Bens relacionados --> são os bens que dispensam o tombamento por causa do seu valor ínfimo (menor, mínimo, inferior...) sendo controlados apenas de modo simplificado.
• Desse modo, se um material for adquirido como permanente e ficar comprovado que possui custo de controle superior ao seu benefício, deve ser controlado de forma simplificada, por meio de relaçã o-carga, (...), não havendo necessidade de controle por meio de número patrimonial. No entanto, esses bens deverão estar registrados contabilmente no patrimônio da entidade.”
Não há necessidade de controle por número patrimonial (deve ter registro contábil) quando não houver custo-benefício para tanto. Custo de controle alto. Controle antieconômico.
Bens controlados - Deve haver tombamento

Bens relacionados - Dispensam tombamento

ID

2935864

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Direito Civil

Assuntos

São bens desafetados a um serviço público e não tem utilidade específica. Mas ainda assim, não se sujeitam a usucapião. De acordo com a destinação dos bens públicos definidos no artigo 99, itens I, II, III do Código Civil, assinale a alternativa que contém o tipo de alienação de bens citado acima:

Alternativas

Bens de uso especial;

Bens de uso comum do povo;

Bens de uso dominiais/dominicais;

Bens de uso extraordinário.

Comentários

Art. 99. São bens públicos:

I - os de uso comum do povo, tais como rios, mares, estradas, ruas e praças;

II - os de uso especial, tais como edifícios ou terrenos destinados a serviço ou estabelecimento da administração federal, estadual, territorial ou municipal, inclusive os de suas autarquias;

III - os dominicais, que constituem o patrimônio das pessoas jurídicas de direito público, como objeto de direito pessoal, ou real, de cada uma dessas entidades.

Parágrafo único. Não dispondo a lei em contrário, consideram-se dominicais os bens pertencentes às pessoas jurídicas de direito público a que se tenha dado estrutura de direito privado.

Art. 101. Os bens públicos dominicais podem ser alienados, observadas as exigências da lei.

Art. 102. Os bens públicos não estão sujeitos a usucapião.

Gabarito: C
Bens Dominicais = Desafetados.
Súmula 340 STF
Desde a vigência do Código Civil, os bens dominicais, como os demais bens públicos, não podem ser adquiridos por usucapião.
A questão trata de bens.

Código Civil:

Art. 99. São bens públicos:

I - os de uso comum do povo, tais como rios, mares, estradas, ruas e praças;

II - os de uso especial, tais como edifícios ou terrenos destinados a serviço ou estabelecimento da administração federal, estadual, territorial ou municipal, inclusive os de suas autarquias;

III - os dominicais, que constituem o patrimônio das pessoas jurídicas de direito público, como objeto de direito pessoal, ou real, de cada uma dessas entidades.

Art. 101. Os bens públicos dominicais podem ser alienados, observadas as exigências da lei.

A) Bens de uso especial;

Bens de uso dominiais/dominicais.

Incorreta letra “A”.

B) Bens de uso comum do povo;

Bens de uso dominiais/dominicais.

Correta letra “C”. Gabarito da questão.

C) Bens de uso dominiais/dominicais;

Bens de uso dominiais/dominicais.

Incorreta letra “D”.

D) Bens de uso extraordinário.

Bens de uso dominiais/dominicais.

Incorreta letra “D”.

Resposta: C

Gabarito do Professor letra C.
Deveríamos ter concurso para examinadores de Bancas de concurso público, ou pelo menos um exame psicotécnico.
Bens Públicos
1. Bens de uso comum do povo: rios, mares, estradas, ruas e praças;
2. Bens de uso especial: prédios de repartições públicas;
3. Bens dominicais ou dominiais: fazem parte do patrimônio disponível do Estado, p. ex.: estradas de ferro, terras de marinha, sítios arqueológicos e terras devolutas (terras vazias ou sem dono);
Obs.: 1 e 2 são inalienáveis, salvo desafetação (art. 100 CC); já o 3 são alienáveis (art. 101 CC);
Obs.: 1, 2 e 3 não são usucapíveis (art. 102 CC e arts. 183 e 191 CF)
GABARITO:C

LEI N o 10.406, DE 10 DE JANEIRO DE 2002

Dos Bens Públicos

Art. 98. São públicos os bens do domínio nacional pertencentes às pessoas jurídicas de direito público interno; todos os outros são particulares, seja qual for a pessoa a que pertencerem.

Art. 99. São bens públicos:

I - os de uso comum do povo, tais como rios, mares, estradas, ruas e praças;

II - os de uso especial, tais como edifícios ou terrenos destinados a serviço ou estabelecimento da administração federal, estadual, territorial ou municipal, inclusive os de suas autarquias;

III - os dominicais, que constituem o patrimônio das pessoas jurídicas de direito público, como objeto de direito pessoal, ou real, de cada uma dessas entidades. [GABARITO]

Parágrafo único. Não dispondo a lei em contrário, consideram-se dominicais os bens pertencentes às pessoas jurídicas de direito público a que se tenha dado estrutura de direito privado.
Os bens públicos Dominicais podem ser Alienados, observadas as exigências da lei >> Desafetação.

Jo 3.16 >> Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu seuu filho Unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereca, mas tenha a vida eterna.

ID

2935867

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Liderança é o processo de influência que o líder tem sobre as outras pessoas, motivando-as e incentivando-as para que possam trabalhar com entusiasmo para o alcance de um objetivo em comum. De acordo com as características de um líder assinale a opção INCORRETA.

Alternativas

Ser observador, está sempre atento ao ambiente de trabalho e buscar soluções eficazes para os problemas existentes;

No momento de crise ser paciente e ter a sabedoria de colocar as pessoas certa nos lugares certos;

Ter empatia, conhecendo o perfil e os limites da equipe, podendo utilizar esse conhecimento para motivar os colaboradores;

Escolher pessoas com características parecidas, pois a diversidade de pessoas e personalidades não faz bem à equipe.

Comentários

Gab. D
D) Alínea errada. É até o contrário, pois as equipes tendem a ter pessoas diversas com competências que se complementam, e isso tem suas vantagens no processo decisório.
Exemplo do que a colega Amanda falou é a EQUIPE MULTIFUNCIONAL.
GAB. D.
Deve-se ter uma equipe com pessoas de várias características = EQUIPE MULTIFUNCIONAL.
D) Equipes eficazes tendem a ser heterogêneas.

Fonte: Labuta nossa de cada dia.
O gabarito corrobora a ideia do efeito halo.
LEVEI ESSA FRASE PARA VIDA : "O DIFERENTE É QUE FAZ MUDAR"
MAIS DIVERSIFICADA A EQUIPE, MAIOR SUA HABILIDADE DE RESPONDER A NOVOS PROBLEMAS E APRESENTAR NOVAS SOLUÇÕES..

GAB-D
colocar as pessoas nos lugares certos - não ficou boa essa redação
"...e ter a sabedoria de colocar as pessoas certa nos lugares certos"

afs! Me deu falta de ar ao ler...
Não gostei, uor, péssima, aidento questão dessas tão fácil, mooooooooorra na avenida imperador!
Gabarito: D
GABARITO: LETRA D
COMPLEMENTANDO:
Conceitos de liderança:

"Liderança é a realização de uma meta por meio da direção de colaboradores humanos. O homem que comanda com sucesso seus colaboradores para alcançar finalidades específicas é um líder. Um grande líder é aquele que tem essa capacidade dia após dia, ano após ano, numa grande variedade de situações".(Prentice, W.H.C.)

A liderança ocorre quando há lideres que induzem seguidores a realizar certos objetivos que representam os valores e as motivações – desejos e necessidades, aspirações e expectativas – tanto dos líderes quanto dos seguidores. A genialidade da liderança está na forma como os líderes enxergam e trabalham os valores e motivações tanto seus quanto de seus seguidores.

Liderança é o uso da influência não coercitiva para dirigir as atividades dos membros de um grupo e levá-los à realização de seus próprios objetivos. (MAXIMIANO, 2007, p. 289).
E o português, como fica?

ID

2935870

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

A comunicação empresarial é a maneira que a organização se comunica com o público interno, com seus clientes e fornecedores, sendo fundamental para o bom funcionamento e sobrevivência da empresa no mercado. Associe as colunas relacionando os elementos da comunicação com suas respectivas definições em seguida assinale a alternativa que contêm a sequência correta.

Coluna 1

1. Emissor.

2. Receptor.

3. Mensagem.

4. Código.

5. Canal de comunicação.

6. Contexto.

7. Ruído na comunicação.

Coluna 2

( ) Conjunto de sinais que são utilizados para transmitir a mensagem, podendo ser de várias formas.

( ) Elemento fundamental da comunicação, utilizado para transmitir informações, ou seja, representa o conteúdo anunciado pelo locutor.

( ) Quando a mensagem não é identificada de forma correta pelo interlocutor; representa qualquer elemento que interfira na transmissão de uma mensagem.

( ) É a pessoa que enuncia a mensagem para um ou mais receptores, no ato da comunicação.

( ) A situação comunicativa em que estão inseridos o receptor e o emissor.

( ) Meio físico ou virtual onde a mensagem será transmitida.

( ) Também chamado de interlocutor ou ouvinte, recebe a mensagem emitida.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas

4, 5, 6, 2, 3, 7, 1;

4, 3, 7, 1, 6, 5, 2;

3, 4, 7, 1, 5, 2, 6;

5, 4, 6, 2, 7, 3, 1.

Comentários

LETRA - B
Elementos da Comunicação

A comunicação está associada à linguagem e interação, de forma que representa a transmissão de mensagens entre um emissor e um receptor.
Derivada do latim, o termo comunicação (“communicare”) significa “partilhar, participar de algo, tornar comum”, sendo, portanto, um elemento essencial da interação social humana.

Os elementos que compõem a comunicação são:
Emissor: chamado também de locutor ou falante, o emissor é aquele que emite a mensagem para um ou mais receptores, por exemplo, uma pessoa, um grupo de indivíduos, uma empresa, dentre outros.
Receptor: denominado de interlocutor ou ouvinte, o receptor é quem recebe a mensagem emitida pelo emissor.
Mensagem: é o objeto utilizado na comunicação, de forma que representa o conteúdo, o conjunto de informações transmitidas pelo locutor.
Código: representa o conjunto de signos que serão utilizados na mensagem.
Canal de Comunicação: corresponde ao local (meio) onde a mensagem será transmitida, por exemplo, jornal, livro, revista, televisão, telefone, dentre outros.
Contexto: também chamado de referente, trata-se da situação comunicativa em que estão inseridos o emissor e receptor.
Ruído na Comunicação: ele ocorre quando a mensagem não é decodificada de forma correta pelo interlocutor, por exemplo, o código utilizado pelo locutor, desconhecido pelo interlocutor; barulho do local; voz baixa; dentre outros.
Oi!

Gabarito: B

Bons estudos!

-Se você não está disposto a arriscar, esteja disposto a uma vida comum. – Jim Rohn

ID

2935876

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

No _______ o administrador deve utilizar critérios objetivos definidos no ato convocatório, com isso afasta a possibilidade da utilização de critérios subjetivos não previstos no edital, mesmo que favoreça a Administração Pública. Assinale a opção que diz respeito ao conceito do princípio anteriormente citado.

Alternativas

Princípio do julgamento objetivo;

Princípio da vinculação ao instrumento convocatório;

Princípio da impessoalidade;

Princípio da moralidade e probidade administrativa.

Comentários

JULGAMENTO
A)

1.7.Princípio do Julgamento Objetivo
O princípio do julgamento objetivo é corolário do princípio da
vinculação ao instrumento convocatório. Consiste em que os critérios e
fatores seletivos previstos no edital devem ser adotados inafastavelmente
para o julgamento, evitando-se, assim, qualquer surpresa para os
participantes da competição. Nesse sentido, é incontrastável o art. 45 do
Estatuto.
Quis o legislador, na instituição do princípio, descartar subjetivismos e
personalismos. E isso não apenas no julgamento final, mas também em
todas as fases onde exista espécie de julgamento, de escolha, de modo que
os atos da Administração jamais possam ser ditados por gosto pessoal ou
favorecimento.32
Se no edital foi previsto o critério de menor preço, não pode ser
escolhida a proposta de melhor técnica; se foi fixado o de melhor técnica,
não se pode selecionar simplesmente a de menor preço, e assim
sucessivamente. Incide a objetividade até mesmo quando houver empate
entre duas ou mais propostas: o desempate dar-se-á por meio de sorteio
(art. 45, § 2º, do Estatuto).
Nas duas aulas que tem na descrição da pergunta, ele não fala sobre todos os princípios.
Princípio do Julgamento Objetivo: Esse princípio significa que o administrador deve observar critérios objetivos definidos no ato convocatório para o julgamento das propostas. Afasta a possibilidade de o julgador utilizar-se de fatores subjetivos ou de critérios não previstos no ato convocatório, mesmo que em benefício da própria Administração.

GABARITO A
GAB A

Princípio do Julgamento Objetivo: Esse princípio significa que o administrador deve observar critérios objetivos definidos no ato convocatório para o julgamento das propostas.

Princípio da Vinculação ao Instrumento Convocatório impõe o respeito às regras previamente estipuladas, as quais não podem ser modificadas com o certame já em andamento.
Como julgamento objetivo entende-se aquele baseado em critérios e parâmetros concretos, precisos, previamente estipulados no instrumento convocatório, que afastem quaisquer subjetivismos quando da análise da documentação.
Gabarito: A

BIZU: (LIMPI Pro Julgamento Vinculado):
LIMPI: Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade, Igualdade;
Pro: PRObidade administrativa;
Julgamento: JULGAMENTO objetivo;
Vinculado: VINCULACAO ao instrumento convocatório).
LIMPI - PVJ

Legalidade
Impessoalidade
Moralidade
Publicidade
Igualdade
Probidade Administrativa
Vinculação ao Instrumento Convocatório
Julgamento Objetivo das Propostas
Gab A .

Princípio do Julgamento Objetivo: Esse princípio significa que o administrador deve observar critérios objetivos definidos no ato convocatório para o julgamento das propostas. Afasta a possibilidade de o julgador utilizar-se de fatores subjetivos ou de critérios não previstos no ato convocatório, mesmo que em benefício da própria Administração.

Princípios da Impessoalidade: Esse princípio obriga a Administração a observar nas suas decisões critérios objetivos previamente estabelecidos, afastando a discricionariedade e o subjetivismo na condução dos procedimentos das licitações
A questão exige conhecimento da Lei 8666/93 – Lei de Licitações, em especial dos princípios expressamente contidos na lei. Nos termos do art. 3º, caput, da Lei 8666/93:
“Art. 3 A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos”.
Passamos às alternativas. Perceba que todas as alternativas se interligam, o que requer do candidato a leitura atenta do comando.
Letra A: correta. Perceba que o comando trouxe “critérios objetivos definidos no ato convocatório”, e é exatamente o que significa o princípio do julgamento objetivo. Tal princípio define previamente a forma que a proposta será julgada, tirando do administrador a possibilidade de escolha subjetiva (e que poderia favorecer “os seus”, violando diversos princípios, como o da impessoalidade, por exemplo).
Letra B: incorreta. O princípio da vinculação ao instrumento convocatório consta no caput do art. 3º, da Lei 8666/93. O instrumento convocatório (edital ou carta-convite) é “lei” da licitação (no sentido de que orienta e define previamente as regras do certame), inclusive trazendo os critérios objetivos para a escolha do vencedor.
Letra C: incorreta. O princípio da impessoalidade dispõe que a atuação do administrador deve buscar o interesse coletivo, sem qualquer discriminação pessoal e sem promoção pessoal do administrador público.
Letra D: incorreta. O princípio da moralidade significa que a conduta do administrador deve ser balizada pelos padrões éticos (honestidade, boa-fé e lealdade) em sua função administrativa, inclusive no que tange à condução de uma licitação e escolha da proposta vencedora.
Gabarito: Letra A.
Por que da A?

Segundo Celso Antonio Bandeira de Mello, o princípio do julgamento objetivo almeja que a licitação não seja decidida por subjetivismo, seja de sentimentos, impressões pessoais ou propósitos dos membros da comissão. Essa objetividade (oposto de subjetividade) é bem evidente nesse trecho:

"(...)com isso afasta a possibilidade da utilização de critérios subjetivos não previstos no edital."

Complementando. Por que então não seria a B?

Porque o princípio vinculação ao instrumento convocatório obriga a Administração a respeitar estritamente as regras que tenham sido previamente estabelecidas para disciplinar a licitação. Enquanto o princípio da letra A resumidamente afasta o subjetivismo, aqui, na letra B, um princípio que não exclui o anterior, nos mostra que o "edital é uma lei" das licitações. É mais voltado então para nortear que o que está definido no edital deve ser seguido.

Complementando mais um pouco. Por que então não seria a C?

Porque o princípio da impessoalidade pode ser entendido como aquele que norteia para uma conduta que não exista favoritismo por parte de um membro (ou de vários) ou discriminações impertinentes (ex: discrição de um objeto que revele uma preferência por determinada fábrica) justamente para que todos os licitantes sejam tratados de forma absolutamente neutra.

São princípios que são colegas, mas cada um tem em seu núcleo ideias distintas.

Fonte: Curso de Direito Administrativo, Celso Antonio Bandeira de Mello, 32ª edição.
O princípio do julgamento objetivo PROÍBE ATRAVÉS DE JULGAMENTO SUBJETIVO O FAVORECIMENTO DE DETERMINADA LICITAÇÃO ,POR EXEMPLO. PROÍBE QUE O PREFEITO BENEFICIE SEU FILHO POR EXEMPLO.. PROÍBE A ESCOLHA SUBJETIVA DA PROPOSTA VENCEDORA.

O princípio da vinculação ao instrumento convocatório TEM QUE ATENDER A LEI DA LICITÇÃO, A LICITAÇÃO É O EDITAL OU CARTA CONVINTE, E NELA SE ENCONTRA AS REGRAS DO CERTAME.

O princípio da impessoalidade dispõe que a atuação do administrador deve buscar o interesse coletivo, sem qualquer discriminação pessoal e sem promoção pessoal do administrador pública.

O princípio da moralidade significa que a conduta do administrador deve ser balizada pelos padrões éticos (honestidade, boa-fé e lealdade) em sua função administrativa, inclusive no que tange à condução de uma licitação e escolha da proposta vencedora.

ID

2935879

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

Para o armazenamento de acervos de grande dimensão com grandes quantidades de dados e, com isso, grandes quantidades de volumes em Bytes, recomenda-se preferencialmente a utilização de memórias:

Alternativas

Primária e Secundária;

Secundária e Terciária;

Terciária e Quaternária;

Secundária e Quaternária.

Comentários

Gabarito letra B. Alguém explica essa questão.
No meu entendimento, a memória primária está reservada para acervos mais emergentes que necessitam de acesso rápido e as memórias secundárias e terciárias serviriam de backups de segurança, já que possuem um volume muito grande para manter num sistema mais simples que seria a primária. Se alguém tiver uma explicação mais segura, por favor, me corrija rs

PS.: Parece mais uma questão de informática...
Às vezes faz-se uma diferença entre memória secundária e memória terciária. A memória secundária não necessita de operações de montagem (inserção de uma mídia ou média em um dispositivo de leitura/gravação) para acessar os dados, como discos rígidos; a memória terciária depende das operações de montagem, como discos ópticos e fitas magnéticas, entre outros..
Sistemas mais complexos de computação podem incluir um terceiro nível de memória, com acesso ainda mais lento que o da memória secundária. Um exemplo seria um sistema automatizado de fitas contendo a informação necessária. A memória terciária não é nada mais que um dispositivo de memória secundária ou memória de massa colocado para servir um dispositivo de memória secundária.
Peçam comentário do professor. Quem tiver disponibilize a fonte da resposta por favor.
A memória primária é uma memória temporária, que é utilizada no momento em que a informação está sendo lida. Possui alta velocidade e pouco armazenamento. São memórias primárias: registradores e memória RAM. Portanto é impossível guardar acervos de grande dimensão.

Resposta (B) - Memória secundária ( HD, Pen Drive, Cartão SD, CD, DVD ) e memória terciária ( discos ópticos, fita magnética )
que dia foi isso?
Questão Interdisciplinar
Ao meu ver essa questão é mais Informática que Arquivologia. Memória primária é a RAM, secundária é o HD/SSD do computador, daí segui a lógica de que a terciária seria um dispositivo acoplado, como um HD externo, para guardar grandes volumes. Não vejo nada de Arquivologia nisso.
A memória primária é essencial a qualquer sistema computacional. É nela que software e dados são armazenados durante a execução. Representantes típicas dessa classe são as memórias RAM (random access memory), memórias extremamente rápidas. Seu conteúdo é de natureza dinâmica, volátil, e permanece registrado apenas durante a execução do software.
A memória secundária apresenta volume maior de armazenamento que a primária, sendo, por outro lado, mais lenta. Não é volátil. São exemplos os discos rígidos magnéticos (hard disk, HD), que podem ser usados isoladamente ou combinados em disk arrays. Diversas tecnologias permitem, com o uso de disk arrays, obter maior desempenho e confiabilidade do que seria possível com discos isolados.
A memória terciária compreende fitas magnéticas, discos ópticos e outros. Usos típicos incluem armazenamento do acervo digital e cópias de segurança. Outra 30 Valor calculado a partir dos dados que permite verificar se houve alteração. 57 nomenclatura corrente para essa classe de memória é ”mídias de armazenamento”. A memória terciária tem característica não volátil na preservação de dados. Seu preço unitário é tão pequeno, que requisitos de confiabilidade devem prevalecer. Em caso de desastre, o prejuízo com a perda de dados é superior ao preço das mídias que fisicamente os contêm.
As memórias secundária e terciária são adequadas ao armazenamento. (E-Arq Brasil, páginas 56 e 57, 2020 - versão 2)
isso é informática

ID

2935882

Banca

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO

Órgão

CRP - 11ª Região (CE)

Ano

2019

Provas

INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Técnico de Patrimônio

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Ferramenta gerencial que ajuda a identificar os itens que mais necessitam de atenção do administrador por motivos de lucro, produtividade, venda ou deficiência, com medidas que fogem dos fatores frequentes, permitindo a melhor estratégia de acordo com a sua relativa importância. Marque a opção que contêm o conceito descrito acima.

Alternativas

Curva ABC;

PEPS;

SEM;

UEPS.

Comentários

Gab. A

Primeiramente vamos fazer algumas distinções:

Tipos (ou critérios) de classificação de materiais
Por demanda;
Por aplicação na organização;
Por periculosidade;
Por perecibilidade;
Por importância operacional – a classificação XYZ;
Por valor de demanda – a classificação ABC.

Métodos de avaliação de estoques
Custo médio;
PEPS ou FIFO;
UEPS ou LIFO.

Obs.: Há quem insira a classificação ABC aqui também.

Controle de estoque
Duas gavetas;
Máximo e Mínimo;
Reposição permanente;
MRP.

Feitas as distinções acima, vamos ao gabarito:

O método da curva ABC ou princípio de Pareto (ou, ainda, curva 80-20), é uma ferramenta segundo a qual os itens de material em estoque são classificados de acordo com sua importância, geralmente financeira.

Para Gonçalves (2007), o principal objetivo da análise ABC é identificar os itens de maior valor de demanda e sobre eles exercer uma gestão mais refinada, especialmente por representarem altos valores de investimentos e, muitas vezes, com impactos estratégicos para a sobrevivência da organização.

No método da curva ABC, os itens em estoque são classificados em três classes:

• Classe A: itens de maior valor de demanda, em determinado período.
• Classe B: itens de valor de demanda intermediário.
• Classe C: itens de menor valor de demanda.

Fenili, Renato Ribeiro
Curva ABC
Classificação XYZ
GABARITO: LETRA A
A curva ABC é um importante instrumento para o administrador; ela permite identificar aqueles itens que justificam atenção e tratamento adequados quanto à sua administração. Obtém-se a curva ABC através da ordenação dos itens conforme a sua importância relativa. Verifica-se, portanto, que, uma vez obtida a seqüência dos itens e sua classificação ABC, disso resulta imediatamente a aplicação preferencial das técnicas de gestão administrativa, conforme a importância dos itens.
A curva ABC tem sido usada para a administração de estoques, para a definição de políticas de vendas, para o estabelecimento de prioridades, para a programação da produção e uma série de outros problemas usuais nas empresas. Após os itens terem sido ordenados pela importância relativa, as classes da curva ABC podem ser definidas das seguintes maneiras:
Classe A: Grupo de itens mais importantes que devem ser tratados com uma atenção bem especial pela administração.
Classe B: Grupo de itens em situação intermediária entre as classes A e C.
Classe C: Grupo de itens menos importantes que justificam pouca atenção por parte da administração.
FONTE: Administração de Materiais - Uma Abordagem Logística - Marco Aurélio P. Dias.
Gabarito: A
Nesse método (também conhecido como curva ABC, princípio de Pareto ou curva 80-20), os materiais em estoque são classificados de acordo com a sua importância para a organização. De forma geral, utiliza-se como critério de importância o valor investido do material, porém pode ser utilizados outros critérios. No método ABC, os itens são classificados da seguinte forma:
 Classe A: itens de maior valor da demanda, em determinado período
 Classe B: itens de valor de demanda intermediário
 Classe C: itens de menor valor de demanda
Questão exige conhecimentos sobre a curva ABC e os métodos de avaliação de estoques.
A - A curva ABC, Princípio de Pareto busca classificar os itens em estoque de acordo com a sua importância financeira para a organização. O objetivo fundamental do método da curva ABC é poder exercer uma gestão mais apurada sobre os itens de maior valor de demanda.
Os itens podem ser assim classificados:
··> Classe A: itens de maior valor de demanda. O valor de demanda de itens "A" gira em torno de 80%, mas a sua quantidade estocada é baixa, cerca de 20% apenas.
··> Classe B: itens de valor de demanda intermediária. Seu valor de demanda é de 15% aproximadamente, já seu percentual em estoque é por volta de 30% dos itens totais.
··> Classe C: itens de menor valor de demanda. Possui valor de apenas 5% dos itens totais, todavia sua possui a maior quantidade de itens, 50% dos itens totais estocados.
B - Primeiro a Entrar, Primeiro a Sair (PEPS): neste método a avaliação segue a ordem cronológica das entradas no estoque. O primeiro material a entrar, deve, também, ser o primeiro a sair. O material que sair será substituído pela mesma cronologia em que foi recebido. (incorreta)
C - sigla sem relação com a disciplina aqui abordada. (incorreta)
D - Último a Entrar, Primeiro a Sair (UEPS): por outro lado, esse método considera que os primeiros itens a sair devem ser aqueles que deram entrada por último no estoque. Por isso, o saldo será avaliado de acordo com o preço das últimas entradas. Vale dizer que esse é o método mais indicado para períodos inflacionários, visto que uniformiza os preços dos produtos estocados. (incorreta)
GABARITO: A
Fonte: DIAS, M. A. P. Administração de Recursos Materiais: princípios, conceitos e gestão. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2018

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