SóProvas



Prova FCC - 2018 - FCRIA-AP - Monitor Socioeducativo - Nível Médio


ID
3077770
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      O mundo abriga hoje aproximadamente 500 mil pessoas centenárias, e esse número deverá aumentar na próxima década.

      Foi no final do século XIX que a expectativa de vida começou a aumentar nos países europeus que se industrializavam, apesar de continuar em patamares medíocres em diversas partes do mundo.

      Nas últimas décadas, no entanto, a desigualdade diminuiu e a expectativa de vida mundial praticamente duplicou. Hoje os países pobres têm expectativa média de vida semelhante à dos que eram considerados ricos nos anos 1900.

      Cem anos atrás, a expectativa de vida de quem nascia na Índia ou na Coreia era de apenas 23 anos. Atualmente, esse número quase triplicou. No Brasil, uma criança que completasse dez anos de idade em 1950 podia alimentar a esperança de viver mais 53 anos. As que chegaram aos dez anos em 2015 devem viver mais 67 anos.

      Esses aumentos na longevidade aconteceram graças a avanços no conhecimento. O declínio da mortalidade foi resultado de ideias novas no campo da saúde e dos benefícios trazidos por melhores condições de nutrição e saneamento básico, pela vacinação em massa e pela descoberta dos antibióticos.

      No decorrer do século XXI, será possível duplicar mais uma vez a expectativa de vida?

      Em um trabalho publicado na revista Nature, pesquisadores desmentiram essa hipótese. Os autores concluíram que aumentos da sobrevida tendem a declinar depois dos 100 anos. A longevidade atingiria um teto ao redor dos 115 anos.

                     (Adaptado de: VARELLA, Drauzio. Disponível em: folha.uol.com.br)

Estabelece-se relação de causa e consequência, respectivamente, entre as seguintes ideias do texto:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    O declínio da mortalidade foi resultado de ideias novas no campo da saúde e dos benefícios trazidos por melhores condições de nutrição e saneamento básico, pela vacinação em massa e pela descoberta dos antibióticos.

    O FATO DE (CAUSA) ter havido inovações no campo da saúde FEZ QUE (CONSEQUÊNCIA) ocorresse um declínio de mortalidade;

    JÁ QUE houve investimentos na saúde ocorreu um declínio de mortalidade.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Porque ocorreu inovações no campo da saúde, então ocorreu tbm um declínio de mortalidade.

    Sempre uso esse esquema, e da certo.

    =)

  • Questão dificil, o "declinio da mortalidade" ja se entrega como consequencia quando no texto se fala que foi o resultado de "ideias novas no campo da saude"

  • Alguma vezes a própria conjunção ,seja causal ou consequencial, aparece, facilitando o acerto! Mas na maioria, não tem jeito, é fazer o '' fato de'' ''faz com que''...é uma questão bem chatinha mesmo!

  • A questão pede a alternativa que apresenta a ordem respectiva de causa e consequência

    A) o investimento em saneamento básico // vacinação em massa.

    O investimento em saneamento básico é uma consequência de ideias novas no campo da saúde 

    B) inovações no campo da saúde // declínio da mortalidade.

    Causa da longevidade. // Consequência das inovações

    C) o aparecimento de 500 mil centenários

    É uma consequência das ideias novas no campo da saúde

    D) o investimento em saneamento básico

    É uma consequência das ideias novas no campo da saúde

    E) o declínio da sobrevida depois dos 100 anos // inovações no campo da saúde.

    inovações no campo da saúde é causa de aumento da longevidade.

    Gab. Letra B

    Qualquer erro podem falar :)

  • Galera! bizu legal que aprendi estudando conjunções.

    A CAUSA é o motivo para algo acontecer depois e a consequência vai ser sempre algo que aconteceu depois por algum motivo anterior.

    Analisemos o parágrafo:

    "O declínio da mortalidade foi resultado de ideias novas no campo da saúde e dos benefícios trazidos por melhores condições de nutrição e saneamento básico, pela vacinação em massa e pela descoberta dos antibióticos."

    Perceba que as ideias novas no campo da saúde trouxeram como CONSEQUÊNCIA o declínio da mortalidade.

    Ou seja, o declínio da mortalidade vem DEPOIS, graças as ideias novas no campo da saúde. Logo, temos o sentido de consequência na frase: "O declínio da mortalidade".

    E as ideias novas no campo da saúde vem antes sendo a CAUSA para o declínio da mortalidade.

    Recomendo o estudo das conjunções subordinativas adverbiais para melhor entendimento.

    Se algo não estiver corretor por favor me sinalizem para que eu possa retificar.

    Bom estudos a todos.

    " Sonhe como se fosse viver para sempre, viva como se fosse morrer amanhã"


ID
3077773
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      O mundo abriga hoje aproximadamente 500 mil pessoas centenárias, e esse número deverá aumentar na próxima década.

      Foi no final do século XIX que a expectativa de vida começou a aumentar nos países europeus que se industrializavam, apesar de continuar em patamares medíocres em diversas partes do mundo.

      Nas últimas décadas, no entanto, a desigualdade diminuiu e a expectativa de vida mundial praticamente duplicou. Hoje os países pobres têm expectativa média de vida semelhante à dos que eram considerados ricos nos anos 1900.

      Cem anos atrás, a expectativa de vida de quem nascia na Índia ou na Coreia era de apenas 23 anos. Atualmente, esse número quase triplicou. No Brasil, uma criança que completasse dez anos de idade em 1950 podia alimentar a esperança de viver mais 53 anos. As que chegaram aos dez anos em 2015 devem viver mais 67 anos.

      Esses aumentos na longevidade aconteceram graças a avanços no conhecimento. O declínio da mortalidade foi resultado de ideias novas no campo da saúde e dos benefícios trazidos por melhores condições de nutrição e saneamento básico, pela vacinação em massa e pela descoberta dos antibióticos.

      No decorrer do século XXI, será possível duplicar mais uma vez a expectativa de vida?

      Em um trabalho publicado na revista Nature, pesquisadores desmentiram essa hipótese. Os autores concluíram que aumentos da sobrevida tendem a declinar depois dos 100 anos. A longevidade atingiria um teto ao redor dos 115 anos.

                     (Adaptado de: VARELLA, Drauzio. Disponível em: folha.uol.com.br)

Infere-se corretamente do texto:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    A premissa de que a expectativa de vida possa ser duplicada no século XXI foi contestada por pesquisadores com base no argumento de que a sobrevida tende a diminuir depois dos 100 anos.

    → Justificativa conforme o texto: No decorrer do século XXI, será possível duplicar mais uma vez a expectativa de vida? Em um trabalho publicado na revista Nature, pesquisadores desmentiram essa hipótese. Os autores concluíram que aumentos da sobrevida tendem a declinar depois dos 100 anos. 

    >>> "Premissa" refere-se a uma possibilidade, a uma indagação; os pesquisadores negaram e apresentaram um argumento (aumentos de sobrevida tendem a diminuir/declinar depois dois 100 anos).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gabarito C!

    Confesso que não queria marcar esta letra C, pois "aumentos da sobrevida tendem a declinar depois dos 100" é muito diferente de "a sobrevida tende a diminuir". Ou seja, no texto é o "aumento da sobrevida" que tende a declinar e não a sobrevida em si.

    Mas as outras alternativas são tão "erradas" que acabamos sendo obrigados a marcar esta alternativa.


ID
3077776
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      O mundo abriga hoje aproximadamente 500 mil pessoas centenárias, e esse número deverá aumentar na próxima década.

      Foi no final do século XIX que a expectativa de vida começou a aumentar nos países europeus que se industrializavam, apesar de continuar em patamares medíocres em diversas partes do mundo.

      Nas últimas décadas, no entanto, a desigualdade diminuiu e a expectativa de vida mundial praticamente duplicou. Hoje os países pobres têm expectativa média de vida semelhante à dos que eram considerados ricos nos anos 1900.

      Cem anos atrás, a expectativa de vida de quem nascia na Índia ou na Coreia era de apenas 23 anos. Atualmente, esse número quase triplicou. No Brasil, uma criança que completasse dez anos de idade em 1950 podia alimentar a esperança de viver mais 53 anos. As que chegaram aos dez anos em 2015 devem viver mais 67 anos.

      Esses aumentos na longevidade aconteceram graças a avanços no conhecimento. O declínio da mortalidade foi resultado de ideias novas no campo da saúde e dos benefícios trazidos por melhores condições de nutrição e saneamento básico, pela vacinação em massa e pela descoberta dos antibióticos.

      No decorrer do século XXI, será possível duplicar mais uma vez a expectativa de vida?

      Em um trabalho publicado na revista Nature, pesquisadores desmentiram essa hipótese. Os autores concluíram que aumentos da sobrevida tendem a declinar depois dos 100 anos. A longevidade atingiria um teto ao redor dos 115 anos.

                     (Adaptado de: VARELLA, Drauzio. Disponível em: folha.uol.com.br)

Nas últimas décadas, no entanto, a desigualdade diminuiu e a expectativa de vida mundial praticamente duplicou.


Sem prejuízo do sentido original e da correção, e sem que nenhuma outra modificação seja feita na frase, o segmento sublinhado acima pode ser substituído por

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    → Nas últimas décadas, no entanto, a desigualdade diminuiu e a expectativa de vida mundial praticamente duplicou. >>> temos uma conjunção coordenativa adversativa, é o que queremos, conjunções com esse valor: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, não obstante (seguido de verbo no indicativo)...

    A) todavia → temos a nossa resposta, uma conjunção coordenativa adversativa;

    B) embora → conjunção subordinativa concessiva;

    C) por conseguinte → conjunção coordenativa conclusiva;

    D) ao passo que → conjunção subordinativa proporcional;

    E) portanto → conjunção coordenativa conclusiva.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • CONJUNÇÕES COORDENATIVAS ADVERSATIVAS

    Mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, e ...

  • Gab. A

    Conjuções coordenativas adversativas: mas, porém, contudo, TODAVIA, entretanto, no entanto, não obstante, entretanto, só que.

  • GABARITO: LETRA A

    Adversativasligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante. Por exemplo:

    Tentei chegar mais cedo, porém não consegui.

    FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

  • a) Correto R- No entanto = conjunção adversativa. a) todavia - adversativa b) embora - concessiva
  •  mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante. Por exemplo: SAO CONJUNÇÕES COORDENATIVAS ADVERSATIVAS


ID
3077779
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      O mundo abriga hoje aproximadamente 500 mil pessoas centenárias, e esse número deverá aumentar na próxima década.

      Foi no final do século XIX que a expectativa de vida começou a aumentar nos países europeus que se industrializavam, apesar de continuar em patamares medíocres em diversas partes do mundo.

      Nas últimas décadas, no entanto, a desigualdade diminuiu e a expectativa de vida mundial praticamente duplicou. Hoje os países pobres têm expectativa média de vida semelhante à dos que eram considerados ricos nos anos 1900.

      Cem anos atrás, a expectativa de vida de quem nascia na Índia ou na Coreia era de apenas 23 anos. Atualmente, esse número quase triplicou. No Brasil, uma criança que completasse dez anos de idade em 1950 podia alimentar a esperança de viver mais 53 anos. As que chegaram aos dez anos em 2015 devem viver mais 67 anos.

      Esses aumentos na longevidade aconteceram graças a avanços no conhecimento. O declínio da mortalidade foi resultado de ideias novas no campo da saúde e dos benefícios trazidos por melhores condições de nutrição e saneamento básico, pela vacinação em massa e pela descoberta dos antibióticos.

      No decorrer do século XXI, será possível duplicar mais uma vez a expectativa de vida?

      Em um trabalho publicado na revista Nature, pesquisadores desmentiram essa hipótese. Os autores concluíram que aumentos da sobrevida tendem a declinar depois dos 100 anos. A longevidade atingiria um teto ao redor dos 115 anos.

                     (Adaptado de: VARELLA, Drauzio. Disponível em: folha.uol.com.br)

Em um trabalho publicado na revista Nature, pesquisadores desmentiram essa hipótese. (último parágrafo)


Colocando-se o segmento sublinhado acima na função de sujeito da frase, o verbo “desmentir” deverá adotar a seguinte forma:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    → basicamente a questão pede para transpor da voz ativa para a passiva analítica:

    → pesquisadores desmentiram essa hipótese.  → o termo em destaque é um objeto direto, a voz verbal é uma voz ativa, sendo que o sujeito "pesquisadores" é ativo na ação, na voz passiva ele passará a ser o agente da passiva e o objeto direto o sujeito:

    >>> Essa hipótese foi desmentida pelos pesquisadores: → respectivamente: sujeito, verbo "ser" + particípio "desmentida" (marca a voz passiva analítica) e agente da voz passiva.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • GABARITO B

    ...pesquisadores desmentiram essa hipótese(PRETÉRITO PERFEITO DO INDICATIVO)

    Adesmentiam-se.Pretérito Imperfeito do Indicativo

    Bfoi desmentida.Pretérito Perfeito do Indicativo 

    Cé desmentido.Presente do Indicativo

    Dtivesse desmentido.Pretérito Imperfeito do Subjuntivo 

    Edesmentiam.Pretérito Imperfeito do Indicativo 

  • Voz Passiva Analítica - (Verbo auxiliar - Ter/haver ou Ser/Estar + verbo principal no particípio - Ado/Ido).

    Em um trabalho publicado na revista Nature, pesquisadores desmentiram essa hipótese.

    Essa hipótese Foi Desmentida por pesquisadores, em um trabalho publicado na revista Nature.

    Note que o Sujeito na Voz Ativa, vira o agente da passiva. e o Objeto Direto na Voz Ativa, vira o Sujeito Paciente na Passiva.

    Logo Gabarito = (B)

  • alternativa B)! questão simples de voz passiva

ID
3077782
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      O mundo abriga hoje aproximadamente 500 mil pessoas centenárias, e esse número deverá aumentar na próxima década.

      Foi no final do século XIX que a expectativa de vida começou a aumentar nos países europeus que se industrializavam, apesar de continuar em patamares medíocres em diversas partes do mundo.

      Nas últimas décadas, no entanto, a desigualdade diminuiu e a expectativa de vida mundial praticamente duplicou. Hoje os países pobres têm expectativa média de vida semelhante à dos que eram considerados ricos nos anos 1900.

      Cem anos atrás, a expectativa de vida de quem nascia na Índia ou na Coreia era de apenas 23 anos. Atualmente, esse número quase triplicou. No Brasil, uma criança que completasse dez anos de idade em 1950 podia alimentar a esperança de viver mais 53 anos. As que chegaram aos dez anos em 2015 devem viver mais 67 anos.

      Esses aumentos na longevidade aconteceram graças a avanços no conhecimento. O declínio da mortalidade foi resultado de ideias novas no campo da saúde e dos benefícios trazidos por melhores condições de nutrição e saneamento básico, pela vacinação em massa e pela descoberta dos antibióticos.

      No decorrer do século XXI, será possível duplicar mais uma vez a expectativa de vida?

      Em um trabalho publicado na revista Nature, pesquisadores desmentiram essa hipótese. Os autores concluíram que aumentos da sobrevida tendem a declinar depois dos 100 anos. A longevidade atingiria um teto ao redor dos 115 anos.

                     (Adaptado de: VARELLA, Drauzio. Disponível em: folha.uol.com.br)

Considerado o contexto, afirma-se corretamente:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    A) Mantendo-se o sentido original, em A longevidade atingiria um teto ao redor dos 115 anos (último parágrafo), o segmento sublinhado pode ser substituído por “a cerca”. → incorreto, visto que "ao redor" expressa um lugar e "a cerca" expressa uma aproximação (eu moro a cerca de 5 km do centro da cidade).

    B) Sem prejuízo da correção, o segmento Cem anos atrás, a expectativa de vida... (4° parágrafo) pode ser substituído por “Fazem cem anos, que a expectativa de vida...”. → incorreto, visto que o verbo "fazer" indicando tempo decorrido é um verbo impessoal e que não deve ser flexionado, o correto seria: faz cem anos.

    C) O segmento apesar de continuar em patamares medíocres (2° parágrafo) exprime uma consequência. → incorreto, é uma conjunção subordinativa concessiva, exprime uma concessão.

    D) No segmento semelhante à dos que eram considerados ricos nos anos 1900 (3° parágrafo), o termo “que” refere-se a “países”. → correto: Hoje os países pobres têm expectativa média de vida semelhante à dos que eram considerados ricos nos anos 1900. (semelhante à expectativa dos PAÍSES que....).

    E) Sem prejuízo do sentido, o ponto de interrogação da oração que inicia o penúltimo parágrafo pode ser substituído por ponto final. → incorreto, visto que o sentido deixaria de ser interrogativa e passaria a ser afirmativa.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • A) "a cerca de" e "cerca de" indicam "aproximadamente/mais ou menos".... B) Verbo fazer indicando tempo é impessoal, não tem sujeito e fica na 3° pessoa do singular... C) "Apesar de" indica consequência... D) CORRETO! O "QUE" RETOMA A PALAVRA PAÍSES......E) errado! A pergunta é direta; nesse caso, não pode substituir o "?" por "." foco rapaziada!!!!

ID
3077785
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      O mundo abriga hoje aproximadamente 500 mil pessoas centenárias, e esse número deverá aumentar na próxima década.

      Foi no final do século XIX que a expectativa de vida começou a aumentar nos países europeus que se industrializavam, apesar de continuar em patamares medíocres em diversas partes do mundo.

      Nas últimas décadas, no entanto, a desigualdade diminuiu e a expectativa de vida mundial praticamente duplicou. Hoje os países pobres têm expectativa média de vida semelhante à dos que eram considerados ricos nos anos 1900.

      Cem anos atrás, a expectativa de vida de quem nascia na Índia ou na Coreia era de apenas 23 anos. Atualmente, esse número quase triplicou. No Brasil, uma criança que completasse dez anos de idade em 1950 podia alimentar a esperança de viver mais 53 anos. As que chegaram aos dez anos em 2015 devem viver mais 67 anos.

      Esses aumentos na longevidade aconteceram graças a avanços no conhecimento. O declínio da mortalidade foi resultado de ideias novas no campo da saúde e dos benefícios trazidos por melhores condições de nutrição e saneamento básico, pela vacinação em massa e pela descoberta dos antibióticos.

      No decorrer do século XXI, será possível duplicar mais uma vez a expectativa de vida?

      Em um trabalho publicado na revista Nature, pesquisadores desmentiram essa hipótese. Os autores concluíram que aumentos da sobrevida tendem a declinar depois dos 100 anos. A longevidade atingiria um teto ao redor dos 115 anos.

                     (Adaptado de: VARELLA, Drauzio. Disponível em: folha.uol.com.br)

Está correta a redação do seguinte comentário:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    A) Foram apenas nas últimas décadas, que se viu a expectativa de vida mundial praticamente duplicar, além da diminuição da desigualdade entre os países. → oração subordinada substantiva subjetiva: ISSO foi apenas nas últimas décadas; a vírgula também está inadequada.

    B) Cem anos atrás, embora se mantesse baixa na Índia ou na Coreia, a expectativa de vida já apresentava níveis mais altos, em áreas industrializadas. → o correto seria "mantivesse";

    C) Benefícios gerados pela descoberta de antibióticos e pela melhora na alimentação foi responsável pelo aumento na longevidade. → o quê foi responsável? Benefícios foram responsáveis.

    D) De acordo com pesquisas, preveem-se que o limite da longevidade, será entorno de 115 anos. → temos uma oração subordinada substantiva subjetiva (que o limite da longevidade), marca uma voz passiva sintética, o verbo deveria estar no singular (prevê-se ISSO → ISSO é previsto); vírgula separou o sujeito do verbo.

    E) No final do século XIX, a expectativa de vida começava a aumentar nos países europeus industrializados, mas ainda se mantinha baixa em diversas outras partes do mundo. → correto.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Questão difícil a galera não fica replicando comentários rsrsrs...

    Parabéns Arthur, seus comentários são ótimos!!!

  • Na letra D, além dos erros já apontados, o correto seria em torno de não entorno de.

  • Na B tbm vírgula errada...


ID
3077788
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Cem anos atrás, pessoas que ..I.. (nascer) na Índia ou na Coreia ..II.. . (ter) uma expectativa de vida de apenas 23 anos.


Considerando a adequada correlação verbal, preenchem as lacunas I e II da frase acima, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    → Cem anos atrás, pessoas que NASCESSEM na Índia ou na Coreia TERIAM uma expectativa de vida de apenas 23 anos.

    → temos o pretérito imperfeito do subjuntivo (nascessem) >>> indica um acontecimento determinado por outro, uma possibilidade, uma incerteza;

    → temos o futuro do pretérito do indicativo (teriam) >>> refere-se a um fato que poderia ter acontecido posteriormente a uma situação passada.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • CORRELAÇÃO DE TEMPO VERBAL "SSE-RIA" -> nascessem – teriam

  • GAB: D

    SS >>> RIA

    Pretérito imperfeito do subjuntivo.

    BIZÚ.>>>Se eu pudeSSE eu faRIA.

    Selva!

  • A correlação mais amada pela FCC. Sempre cai! S2

  • LETRA D

    CORRELAÇÃO VERBAL MAIS COBRADA PELA FCC:

    PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO + FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO.

    EX: SE FÔSSEMOS PESSOAS PERFEITAS, COMETERÍAMOS ATOS FALHOS.

    FONTE: DÉCIO TERROR.

  • Como sou péssimo em análise sintática, eu me questionei:

    Se as pessoas nascessem a cem anos atrás na Índia ou Coréia, elas teriam uma expectativa de vida de apenas 23 anos?

    Deu certo comigo.

  • Eu gosto de lembrar daquela música:

    "Se essa rua, essa rua fosse minha

    Eu mandaria, eu mandaria ladrilhar"

    SS >>> RIA

    PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO + FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO

    CUIDADO!!

    A original está errada: Se essa rua, se essa rua fosse minha Eu mandava, eu mandava ladrilhar

  • O conselho é: Cuidado com os tempos e modos verbais; cuidado com as conjunções. Revise, Revise e Revise quantas vezes for necessário. este assunto é fácil, mas é preciso empenho.

ID
3077791
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Em janeiro de 1968, estreava na Europa e nos Estados Unidos um filme considerado o primeiro da nova era do cinema hollywoodiano, por quebrar tabus e fazer sucesso entre o público jovem. Era Bonnie e Clyde, de Arthur Penn. Tratava-se da história de dois jovens apaixonados, ladrões de banco, que circulavam pelo centro dos Estados Unidos durante a Grande Depressão. O casal reforçava nos jovens a ideia da quebra de todas as regras.

      Lançado num país que ainda se recuperava do trauma do assassinato do presidente John Kennedy e via aumentar a tensão provocada por conflitos raciais, o filme causou repulsa e indignação entre os críticos. Por adotar, com humor, o ponto de vista dos criminosos, foi visto como subversivo.

      Paralelamente ao lançamento do filme, surgiam produtos que se destinavam exclusivamente aos jovens e que passariam a depender do consumo destes. Esses produtos atravessavam as fronteiras nacionais com uma facilidade sem precedentes e a cultura de massas tornou-se internacional por definição.

(Adaptado de: ZAPPA, Regina e SOTO, Ernesto. 1968: Eles só queriam mudar o mundo. Rio de Janeiro: Zahar, edição digital) 

Depreende-se do texto que o filme Bonnie e Clyde


I. foi considerado um risco para a ordem estabelecida, uma vez que adotou com humor o ponto de vista de dois ladrões de banco.

II. foi aclamado pela crítica por quebrar paradigmas e inaugurar uma nova etapa no cinema de Hollywood.

III. desagradou o público jovem pela falta de seriedade com que abordou o tema dos conflitos raciais que eclodiam nos Estados Unidos da época.


Está correto o que consta APENAS de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    I. foi considerado um risco para a ordem estabelecida, uma vez que adotou com humor o ponto de vista de dois ladrões de banco. >>> correto, de acordo com essa parte do texto: . Por adotar, com humor, o ponto de vista dos criminosos, foi visto como subversivo; adjetivo subversivo (aquele que pre ga ou executa atos visando à transformação ou derrubada da ordem estabelecida; revolucionário).

    II. foi aclamado pela crítica por quebrar paradigmas e inaugurar uma nova etapa no cinema de Hollywood. → incorreto, conforme o texto: o  filme causou repulsa e indignação entre os críticos [...]

    III. desagradou o público jovem pela falta de seriedade com que abordou o tema dos conflitos raciais que eclodiam nos Estados Unidos da época. → incorreto, conforme o texto: por quebrar tabus e fazer sucesso entre o público jovem [...]

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • o erro de II está em dizer que foi aclamado, o correto seria o contrário disso,

    em III, está explicito no texto que o referido filme agradou os jovens, logo esta também é incorreta.

    avante!!


ID
3077794
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Em janeiro de 1968, estreava na Europa e nos Estados Unidos um filme considerado o primeiro da nova era do cinema hollywoodiano, por quebrar tabus e fazer sucesso entre o público jovem. Era Bonnie e Clyde, de Arthur Penn. Tratava-se da história de dois jovens apaixonados, ladrões de banco, que circulavam pelo centro dos Estados Unidos durante a Grande Depressão. O casal reforçava nos jovens a ideia da quebra de todas as regras.

      Lançado num país que ainda se recuperava do trauma do assassinato do presidente John Kennedy e via aumentar a tensão provocada por conflitos raciais, o filme causou repulsa e indignação entre os críticos. Por adotar, com humor, o ponto de vista dos criminosos, foi visto como subversivo.

      Paralelamente ao lançamento do filme, surgiam produtos que se destinavam exclusivamente aos jovens e que passariam a depender do consumo destes. Esses produtos atravessavam as fronteiras nacionais com uma facilidade sem precedentes e a cultura de massas tornou-se internacional por definição.

(Adaptado de: ZAPPA, Regina e SOTO, Ernesto. 1968: Eles só queriam mudar o mundo. Rio de Janeiro: Zahar, edição digital) 

O casal reforçava nos jovens a ideia da quebra de todas as regras. (1° parágrafo)


O termo que possui a mesma função sintática do sublinhado acima está também sublinhado em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    O casal reforçava nos jovens a ideia da quebra de todas as regras. (1° parágrafo) → temos um sujeito, quem reforçava? O casal;

    >>> Tratava-se da história de dois jovens apaixonados, ladrões de banco, que circulavam pelo centro dos Estados Unidos durante a Grande Depressão. → temos o pronome relativo retomando o termo "dois jovens apaixonados" (pode ser substituído por "os quais"); exerce função de sujeito (quem circulava? Dois jovens apaixonados, "que").

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • GAB. E

    ...que circulavam pelo centro dos Estados Unidos durante a Grande Depressão. (1° parágrafo)

    O CASAL: sujeito.

    QUE: pronome relativo que retoma " dois jovens apaixonados" que exerce função de sujeito, também.

  • dois jovens apaixonados, ladrões de banco, que circulavam pelo centro dos Estados Unidos 

    O casal reforçava nos jovens a ideia da quebra de todas as regras.

    FORÇA, FOCO E FÉ...

  • Corrijam-me caso eu esteja errado:

    a) COMPLEMENTO NOMINAL

    b) ADJUNTO ADNOMINAL

    c) ADJUNTO ADNOMINAL (?)

    d) OBJETO DIREITO

    e) SUJEITO (gabarito)

  • O QUE retomar um sujeito anteposto .

    As outras alternativas você já elimina por que vem com preposição nunca poderá ser sujeito

    O CASAL. Eo sujeito GAB. E

    O corpo só alcança o que a mente acredita pmce Quixadá


ID
3077797
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Em janeiro de 1968, estreava na Europa e nos Estados Unidos um filme considerado o primeiro da nova era do cinema hollywoodiano, por quebrar tabus e fazer sucesso entre o público jovem. Era Bonnie e Clyde, de Arthur Penn. Tratava-se da história de dois jovens apaixonados, ladrões de banco, que circulavam pelo centro dos Estados Unidos durante a Grande Depressão. O casal reforçava nos jovens a ideia da quebra de todas as regras.

      Lançado num país que ainda se recuperava do trauma do assassinato do presidente John Kennedy e via aumentar a tensão provocada por conflitos raciais, o filme causou repulsa e indignação entre os críticos. Por adotar, com humor, o ponto de vista dos criminosos, foi visto como subversivo.

      Paralelamente ao lançamento do filme, surgiam produtos que se destinavam exclusivamente aos jovens e que passariam a depender do consumo destes. Esses produtos atravessavam as fronteiras nacionais com uma facilidade sem precedentes e a cultura de massas tornou-se internacional por definição.

(Adaptado de: ZAPPA, Regina e SOTO, Ernesto. 1968: Eles só queriam mudar o mundo. Rio de Janeiro: Zahar, edição digital) 

Está adequada a pontuação do seguinte período:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    A) Bonnie e Clyde de Arthur Penn, conta a história de dois ladrões de banco, apaixonados, circulando durante a Grande Depressão, pelo centro dos Estados Unidos. → separou o sujeito do verbo, logo temos uma incorreção.

    B) Na época do lançamento do filme, o país ainda se recuperava do trauma do assassinato do presidente John Kennedy, e a tensão provocada por conflitos raciais aumentava. → correto, temos um adjunto adverbial deslocado de longa extensão e a vírgula antes da conjunção coordenativa aditiva marcando a separação de orações com sujeitos diferentes (vírgula facultativa para a maioria dos gramáticos).

    C) Estreou, na Europa e nos Estados Unidos, em janeiro de 1968: o filme considerado, o primeiro da nova era do cinema hollywoodiano. → o filme considerado alguma coisa (separou o complemento do verbo, temos uma incorreção).

    D) Produtos destinados aos jovens passaram a circular, pelo mundo, agilmente; fazendo com que, a cultura de massas se internacionalizasse. → passaram a circular por algum lugar (separou o complemento do verbo, temos uma incorreção).

    E) O lançamento do filme, alavancou a multiplicação de produtos os quais se destinavam, exclusivamente ao público jovem. → separou o sujeito do verbo (o quê alavancou? O lançamento do filme...).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • DEPOIS QUE SE APRENDE PORTUGUÊS FICA TÃO FÁCIL DE RESPONDER AS QUESTÕES.

  • letra B

    Bonnie e Clyde de Arthur Penn, conta a história de dois ladrões de banco, apaixonados, circulando durante a Grande Depressão, pelo centro dos Estados Unidos.

    _ Não se usa vírgula para separar o sujeito do verbo. Além disso, temos outro erro de concordância. O verbo "CONTA" deve está flexionado no plural, para concordar com o sujeito composto, Bonnie e Clyde.

    Na época do lançamento do filme, o país ainda se recuperava do trauma do assassinato do presidente John Kennedy, e a tensão provocada por conflitos raciais aumentava. Certo!

    Estreou na Europa e nos Estados Unidos, em janeiro de 1968: o filme considerado, o primeiro da nova era do cinema hollywoodiano.

    _ Não se pode separar o verbo do seu complemento por vírgula.

    Produtos destinados aos jovens passaram a circular, pelo mundo, agilmente; fazendo com que, a cultura de massas se internacionalizasse.

    _ Não se pode separar o verbo do seu complemento.

    O lançamento do filme, alavancou a multiplicação de produtos os quais se destinavam, exclusivamente ao público jovem.

    _ Aqui temos dois erros. O primeiro consiste no fato da separação entre o sujeito e o verbo, por virgula. Como regra, sabe-se que não se separa sujeito e verbo, por virgula. O segundo erro consiste no fato da virgula esta separando o verbo do seu complemento.

    Siga-me nas redes sociais: instagram:@sergiio.junior

  • GABA b)

    Na época do lançamento do filme, (advérbio longo deslocado) o país ainda se recuperava do trauma do assassinato do presidente John Kennedy, e (mas) a tensão provocada por conflitos raciais aumentava.

  • Aí é ver qual não separa o SUJEITO, VERBO E COMPLEMENTO e corra pro abraço!

  • eu consegui responde-lá por que na parte em que,o pai se recuperava até john kennedy, retirei e ainda assim ficou com sentido a oração.

  • B) Na época do lançamento do filme, o país ainda se recuperava do trauma do assassinato do presidente John Kennedy, e a tensão provocada por conflitos raciais aumentava. CORRETA

    Vírgula separando duas orações coordenadas sindéticas aditivas com sujeitos diferentes. Nesse caso, o uso da vírgula é facultativo para a maioria das bancas de concursos e dos gramáticos. Não vislumbro, nesse caso, uso da conjunção "e" com valor adversativo, já que não há oposição de ideias. O que ocorre é a soma de ações: se recuperar do trauma e o aumento da tensão.

    Comentários: Prof. Jaime S. Almaraz Guerrero Jr.


ID
3077800
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

   A ideia de dor e sofrimento foi se tornando marginal. Nossa cultura difunde a ideia de que você é mais autêntico e mais realizado quando sofre menos; você tem que ter boa saúde, boa forma... Do ponto de vista moral ocorre a mesma coisa. Queremos que as sensações psíquicas cumpram o mesmo modelo das sensações físicas agradáveis. Assim, vou sempre em busca de uma espécie de autossuficiência. Só me tornando autossuficiente eu não corro o risco do desprazer, porque o outro sempre pode me frustrar. Você tenta retirar da vida mental e sentimental as frustrações, as desilusões e os lutos, que são inevitáveis. O indivíduo hoje já nasce recebendo a indicação de que não deve sofrer. Vamos pegar duas "dores" comuns de hoje, as frustrações profissionais e as frustrações amorosas. Hoje, seja para o insucesso amoroso, seja para o profissional, receita-se um antidepressivo. Não há esforço nenhum dos indivíduos. Esse é o pior dos mundos. Mas podemos construir um mundo humano onde caiba o sofrimento, sem que ele seja dilacerante.

  (Adaptado de: COSTA, Jurandir Freire. Disponível em: www1.folha.uol.com.br

Depreende-se do texto que o autor

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    A) assinala que frustrações podem ser combatidas com antidepressivos. → incorreto, é uma ideia que o autor apresenta acerca de um pensamento da sociedade.

    B) defende que a autossuficiência seja usada como estratégia para evitar desilusões. → incorreto, essa é uma ideia da sociedade, o autor apresenta uma contra-argumentação acerca disso.

    C) opõe-se à noção de que se deve evitar o sofrimento a todo custo. → correto, justificativa: Esse é o pior dos mundos. Mas podemos construir um mundo humano onde caiba o sofrimento, sem que ele seja dilacerante. >>> ou seja, o sofrimento não deve ser evitado, devemos conviver e saber lidar com ele.

    D) valoriza as pessoas autênticas, que também são as mais realizadas. → incorreto, novamente é uma visão da sociedade.

    E) constata que se sofre menos à medida que se conquista uma boa forma. → incorreto, temos uma visão da sociedade "Nossa cultura difunde a ideia de que você é mais autêntico e mais realizado quando sofre menos; você tem que ter boa saúde, boa forma".

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • ''Você tenta retirar da vida mental e sentimental as frustrações, as desilusões e os lutos, que são inevitáveis.'


ID
3077803
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

   A ideia de dor e sofrimento foi se tornando marginal. Nossa cultura difunde a ideia de que você é mais autêntico e mais realizado quando sofre menos; você tem que ter boa saúde, boa forma... Do ponto de vista moral ocorre a mesma coisa. Queremos que as sensações psíquicas cumpram o mesmo modelo das sensações físicas agradáveis. Assim, vou sempre em busca de uma espécie de autossuficiência. Só me tornando autossuficiente eu não corro o risco do desprazer, porque o outro sempre pode me frustrar. Você tenta retirar da vida mental e sentimental as frustrações, as desilusões e os lutos, que são inevitáveis. O indivíduo hoje já nasce recebendo a indicação de que não deve sofrer. Vamos pegar duas "dores" comuns de hoje, as frustrações profissionais e as frustrações amorosas. Hoje, seja para o insucesso amoroso, seja para o profissional, receita-se um antidepressivo. Não há esforço nenhum dos indivíduos. Esse é o pior dos mundos. Mas podemos construir um mundo humano onde caiba o sofrimento, sem que ele seja dilacerante.

  (Adaptado de: COSTA, Jurandir Freire. Disponível em: www1.folha.uol.com.br

O segmento redigido com correção e lógica encontra-se em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    A) Enquanto nossa cultura defende que, a ideia de dor e sofrimento foi deixado de lado, sofremos menos quando somos mais autênticos e realizados. → a vírgula está inadequada e o correto seria "deixada" (a ideia foi deixada).

    B) O que ocorre, do ponto de vista psíquico é que sensações físicas agradáveis vem acompanhadas de sensações psíquicas. → sensações VÊM (terceira pessoa do plural do presente do indicativo).

    C) Apesar do outro sempre poder lhe decepcionar, é tornando-se autossuficiente que deixa-se de correr o risco de uma desilusão. → temos o "que" sendo fator atrativo do pronome, logo o correto seria: que se deixa.

    D) Hoje temos a tendência de regeitar e desconsiderar as frustrações, as desilusões e os lutos, que mesmo assim, são inevitáveis. → o correto é "rejeitar" com "j".

    E) Existe a possibilidade de se construir um mundo humano em que o sofrimento seja aceito, de modo a não ser considerado dilacerante. → correto.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • 'Regeitar' foi muito apelativo, quem me dera uma prova assim, rsrs.


ID
3077806
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A idade do meu pai é o quadruplo da idade do meu filho mais 10 anos. Minha idade é o triplo da idade do meu filho menos 5 anos. Se eu tenho 40 anos, as idades do meu pai e do meu filho são, em anos, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • Eu: Minha idade é o triplo da idade do meu filho menos 5 anos - ou seja, fazemos tudo inverso

    45 (40 anos+5) /3= 15 = idade do filho

    Achamos 15 - idade do filho - já sabemos que é letra D ou E

    Vamos achar a idade do meu Pai:

    meu pai é o quadruplo da idade do meu filho mais 10 anos:

    15x4 = 60+10 = 70

    Gab D

  • pai= filho*4+10

    40=3*f-5

    40=3f-5

    3f=45

    f=15

    filho tem 15 anos

    pai = idade do filho *4 +10

    pai=15*4+10

    pai= 70

    gabarito d


ID
3077809
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um ônibus faz a viagem entre duas cidades em 3 horas normalmente. Devido a uma chuva forte precisou fazer a viagem com 3/4 da velocidade média que fazia. Assim o atraso do tempo da viagem foi de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

    O motorista diminuiu a velocidade e aumentou o tempo de viagem, logo a questão trata sobre grandezas inversamente proporcionais.

    Como o examinador não atribuiu a velocidade do ônibus, digamos que ele normalmente percorria 100km/h, e com a chuva percorreu 75 km/h (3/4 de 100km/h). Devemos fazer a regra de três com a fração invertida em relação ao tempo (grandezas inversamente proporcionais).

    Logo:

    100 km/h - x (horas)

    75 km/h - 3 (horas)

    75X = 300

    X = 300/75

    X = 4 horas.

    Conclui-se que num trajeto que normalmente durava 3 horas e passou a durar 4 horas houve um atraso de 1 hora.

  • Quando a banca nós fala em velocidade média, nos vem logo uma dúvida, pois não temos essa velocidade.

    Então invertemos a fração que nós foi dado.

    3/4, transformei em 4/3. Agora precisamos calcular esses 4/3 de 3 horas, ou seja, de 180 minutos, isso nos dará exatamente 240 minutos. Agora subtraímos esses 240 por 180 e encontramos o nosso resultado. 60 minutos, ou seja, 1 hora.

  • mano? o meu deu 45 e n acho q ta errado

  • Estava difícil visualizar sem o valor do espaço entre as duas cidades, dessa forma, peguei um número fictício divisível por 3 e por 4. Por causa do número de horas entre as duas cidades = 3 e os 3/4 de atraso.

    então:

    Supondo que a distância entre a cidade A e B seja de 120 km (divisível por 3 e 4)

    em 3 horas, ele viaja 40 km por hora, se com a chuva ele viaja 3/4 do que costumava viajar ficaria:

    40*3/4=30 km por hora

    Se 40 km em 3 horas= 120

    30 km em 3 horas=90

    Então ficarão faltando 30 km para completar 120, ou seja + 1 hora.

    Gabarito B

  • Fiz assim.

    Vamos supor que a velocidade normal seja 100km. 3/4 de 100 é 75km. Agora é só fazer a regra de 3 lembrando que são grandezas inversamente proporcionais. Mais velocidade = menos tempo.

    75km = 180(minutos)

    100km = x (minutos)

    X = 240 minutos. Ou seja atrasou 1h

  • 3hrs = 180

    3/4 * 180/X

    720 / 3 = 240

    240 - 180 = 60 min = 1 hora

  • 4/4 ----------- 180 minutos

    3/4 ----------- x

    Grandezas inversamente proporcionais:

    3/4 ----------- 180 minutos

    4/4 ----------- x minutos

    3/4.x= 180

    x= 180.4/3

    x= 240 minutos

    240 minutos (3/4) - 180 minutos (4/4)= 60 minutos.

  • 1_______ 3

    3/4______X

    É inversamente proporcional, portanto:

    3X/4 =3

    3X=3.4

    3X=12

    X=12/3

    X= 4

  • D - distância

    V - velocidade

    t - Tempo

    V=D/t

    1° viagem

    V=x (não se sabe a velocidade) --------- D = y (não se sabe a distância) -------- t= 3h

    equação (I)

    V=D/t --------------> x=y/3 (I) -------> isola y (distância é sempre a mesma) ----> y=3x (I)

    2° viagem

    V=(3/4).x ---------- t=? ---------- D=y

    V=D/t ----------> (3/4)x = y/t ------> t=4y/3x ---------> pega a distancia da equação (I) -----> t=4.(3x)/3x

    t=4h, logo, 1 hora de atraso

  • "Devido a uma chuva forte precisou fazer [...]" Se o examinador fosse candidato, seria reprovado por falta de vírgula.

  • Teorema do igual:

    3/4 = 3= 4

    4-3=1

    Ou seja, levará 60min(1h).


ID
3077812
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Quando afirmamos: “Todo brasileiro é patriota”, então:

Alternativas
Comentários
  • TODO = SE, ENTÃO

    Todo brasileiro é patriota

    Se brasileiro, então patriota

    Se não patriota, então não brasileiro ("contrapositiva" volta negando)

    Quem não é patriota não é brasileiro

    LETRA C)

  • Olá pessoal !

    Esse tipo de questão é recomendado usar conjuntos. Ficará melhor de interpretar cada alternativa e não exigirá muito esforço para resolução quanto muito menos grande quantidade de tampo.

    Faça assim:

    Todo brasileiro é patriota

    O conjunto "todo brasileiro" ficará dentro do conjunto "patriota".

  • Gabarito letra C para os não assinantes. Para quem teve dificuldades, segue a representação do conjunto:

    https://www.autodraw.com/share/8XLS1NR65O61

  • Enunciado deu uma condicional implícita pelo uso do vocábulo "todo". Lembrem que sempre que se usa desse vocábulo para "todo isso, aquilo", estamos diante de uma condicional.

    O gabarito é a letra C, que trouxe uma contrapositiva da condicional.

    Bons estudos.

  • Feliz em acertar...pra uns pode ser fácil, mas pra mim, é uma batalha diária essa matéria kkkk

  • tá uma luta, mas gente deixe a ansiedade de lado continuem estudando e respondendo questões realmente português e RL é difícil.mas leiam muitos comentários vejam porquê estão errando não tenha pressa lava tempo pra memorizar tantas regras vocês já venceram.

  • MACETE EXCLUSIVO NESSE TIPO DE QUESTÃO 

     

    substiuta por SE ENTÃO 

    logo ficará ... Se sou brasileiro então sou patriota; 

    Aquestão pediu equivalencia da sentença. ORA

     

    A equivalencia do SE ENTÃO é NEGAR tudo de tras pra frente , OU SEJA 

     

    NÃO SOU PATRIOTA ENTÃO NÃO SOU BRASILEIRO 

     

    EEEEE... XABLAUUU

     

    Eis a questão C como Gabarito 

     

    Quem não é patriota não é brasileiro. 


ID
3077815
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Durante o período colonial, a região amazônica ganhou importância no âmbito do Império Português por causa

Alternativas
Comentários
  • Letra A,essa região foi descoberta pelo Capitão Português Pedro Teixeira em 1617,foi usada por jesuítas para catequizarem os índios e extrair na região as 'drogas do sertão' que acabaram sendo rentáveis a Coroa Portuguesa.

  • as drogas do sertão está relacionada com as missões jesuiticas que foram importantes no processo de interiorização no país


ID
3077818
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A Cabanagem foi um episódio marcante na história do Amapá e na história da região Norte, pois

Alternativas
Comentários
  •  irrompeu durante o Período Regencial, motivada pela extrema pobreza da população e pela insatisfação das elites locais, em um contexto de instabilidade política e numerosas revoltas populares em todo o território brasileiro.  REVOLTA DAS ELITES COM PARTICIPAÇÃO POPULAR.

  • Como pode ser a letra C? Esta cita o governo de D.Pedro I, mas a cabanagem ocorreu no governo regencial, após abdicação do Imperador em 1831. Acho que cabe recurso kkk

  • COMO ASSIM NÃO É A LETRA A?

  • DHARA O ERRO TÁ EM REPLUBLICANO

  • Questão passível de anulação visto que a Cabanagem ocorreu no período regencial, mas precisamente entre 1835 a 1840, influenciada pela revolução francesa, ela refletia a instabilidade política do período regencial.

    Essa parte da alternativa está evidentemente equivocada: expressando o descontentamento social e político com a situação da região e as tensões com o governo de Dom Pedro I, uma vez que a CABANAGEM EXPRESSOU O DESCONTENTAMENTO SOCIAL E POLÍTICO COM A SITUAÇÃO DA REGIÃO E AS TENSÕES COM O GOVERNO REGENCIAL E NÃO D. PEDRO I.

    SEM GABARITO

  • Esse gabarito é ridículo. E tão ridículo quanto é o comentário dessa professora do QC. Ela não discorda em momento algum e ainda acrescenta uma palavra que não está no texto, querendo justificar o gabarito. A Cabanagem é uma revolva do período regencial e no ano que ocorreu, D. Pedro já tinha até morrido. A questão não fala que foram tensões DEIXADAS por d. Pedro. A banca quer para o candidato adivinhar intenção dela?

  • BI KA a "cabanagem deu inicio em 1835 , quando D. Pedro I ainda estava no governo sofrendo fortes tensões!!!

  • a cabanagem ocorreu no governo regencial. D. Pedro já tinha vazado.

    Discordo do gabarito!

  • Como assim??? Pedrão I já tava até morto quando Cabanagem aconteceu.

    Gabarito tá errado.

  • dei tela azul agr
  • mano, A CABANAGEM ACONTECEU NO PERIODO REGENCIAL!!

  • Se formos olhar um pouco mais detalhado, pode-se perceber que os descontentamentos com as péssimas condições de vida iniciaram no governo de D.Pedro I, porém o movimento estourou-se no período regencial.

    As principais figuras deste movimento foram os comerciantes e os proprietários.

  • Não concordo com o gabarito.

  • Período regencial foi de 1831 a 1840. Cabanagem iniciou em 1835.

    Dom pedro I já havia abdicado o trono.

  • - Cabanagem : 

    -ONDE ? (Pará)  -QUANDO ? (1835 - 1840) 

    -QUEM PARTICIPOU ? Cabanos, homens e mulheres pobres, negros, indígenas e mestiços que viviam em casas semelhantes a cabanas.

    -QUAIS OBJETIVOS ? Acabar com as desigualdades sociais e a exploração, defendiam o fim da escravidão e a distribuição de terras para os lavradores. 

    - OBTEVE ÊXITO ? NÃO , pois eram desorganizados e o movimento foi repreendido pelas tropas enviadas pelo governo

    OBS : Esse movimento não buscava , de forma alguma , autonomia provincial. No entanto , apesar de ser muito estranha , marquei a letra c mesmo .

  • quase todos os movimentos da historia do Brasil foi vencido pelo governo federal!!!!!!

  • Cabanagem.correta.1835-1840

    Local: Pará

    Participantes: homens, mulheres, pobres, negros, índios

    MOTIVO: Fim da escravidão, distribuição de terras, desigualdades sociais

  • DISCORDO DO GABARITO.

    D Pedro I ficou doente e, em 24 de setembro de 1834, acabou falecendo por conta de uma tuberculose.

    Cabanagem (também conhecida como Guerra dos Cabanos) foi uma popular e social ocorrida durante o de 1835 a 1840, influenciada pela , na antiga (abrangia os atuais estados do , , , e ) comandada por: , , , e, . Devido à extrema pobreza, fome e doenças, que marcaram o início desse período, além do processo de (1822) que não ocorreu de imediato no Pará ( em 1823), ficando isolada do restante do Brasil e condicionada a uma irrelevância política por parte do , mantendo a forte influência portuguesa.

  • CABANAGEM (1835-1849): Revolta popular que ocorreu na Província Grão-Pará.

    queriam melhores condições de vida e foram incentivados pelos ingleses a serem a favor da independência. tomaram o governo e tentaram instituir uma federação.

    Fatores: miséria e o desejo de um governo provincial escolhido pela população local, motivaram a separação e luta de resistência de 1835 - 1840.                          

    Morte de mais de 30 mil pessoas                                                    

  • Felipe Martins, em 1831 Dom Pedro I abdicou do trono brasileiro para tomar posse do trono em Portugal, após a morte de seu pai, Dom João. Como o pequeno Dom Pedro II só tinha 6 anos na época, estabeleceu-se um governo regencial de 1831 a 1840, quando justamente por causa das tenções, o golpe da maioridade declarou Dom Pedro II, aos 14 anos, o novo rei do Brasil. Em 1835, Dom Pedro I já não reinava nem aqui e nem em Portugal, pois já havia morrido no ano anterior.
  • Gente, cuidado... Cabanagem foi uma revolta na província do Grão-Pará e Guerra dos Cabanos foi outra que ocorreu em Pernambuco.

  • CABANAGEM (1835 a 1840): ocorreu na província do Grão-Pará, em razão de disputas políticas locais e por causa da insatisfação popular com a pobreza e a desigualdade.

    Teve participação de índios, negros e cabanos (pessoas que viviam em cabanas às margens dos rios), que estavam revoltadas com as péssimas condições de vida da população mais carente e com o domínio político e econômico dos grandes fazendeiros.

    Com forte participação popular, o movimento se alastrou por uma área hoje correspondente a diversos estados, expressando o descontentamento social e político com a situação da região e as tensões com o governo de Dom Pedro I.

    Resposta: C


ID
3077821
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A criação do Território Federal do Amapá ocorreu por

Alternativas
Comentários
  • Território Federal do Amapá foi um  criado em  de , de acordo com o Decreto-lei n° 5.812, durante o governo do presidente . A região foi desmembrada do estado do , e equivalente ao atual estado do . A constituição do território se deu visando a fatores estratégicos e de desenvolvimento econômico, em plena Segunda Guerra Mundial.

    Pai Wikipedia

  • Território Federal do Amapá foi criado por Decreto-Lei em 1943, entre outras razões, atendendo a considerações estratégicas durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945). Com o fim do conflito foram priorizados os aspectos de desenvolvimento econômico e de infra-estrutura da região.

  • O Território Federal do Amapá (TFA) foi criado em 13 de setembro de 1943, pelo decreto-lei n° 5.812, durante o Governo de Getúlio Vargas, desmembrando do Estado do Pará. Visando os fatores estratégicos e de desenvolvimento econômico, em plena Segunda Guerra Mundial.

  • Ficaria entre a A e a D, já que Vargas também foi uma ditadur@, mas como os historiadores só consideram "período militar" o de 1964-1985, então, por eliminação escolhi a correta. A letra B tenta fazer confusão com a atualidade: atualmente para cindir ou fundir estado é necessário plebiscito (e na época do Vargas bastava uma canetada do presidente).

  • Resposta: D

    Território Federal do Amapá foi um  criado em  de , de acordo com o Decreto-lei n° 5.812, durante o governo do presidente . A região foi desmembrada do estado do , e equivalente ao atual estado do . A constituição do território se deu visando a fatores estratégicos e de desenvolvimento econômico, em plena Segunda Guerra Mundial.

  • Criação em 1943 para facilitar a defesa das fronteiras (Era Vargas)

    CF/88 tornou o Amapá um estado-membro da federação

    Fonte: apostila Estratégia Concursos

  • ctrl+c e Ctrl+v nos comentários...


ID
3077824
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O estado do Amapá é uma das 27 unidades federativas do Brasil e foi elevado a essa condição com a Constituição Federal de 1988. Indica características do território amapaense: região

Alternativas
Comentários
  • GABARITO (A).

    Norte; domínio Amazônico; clima equatorial quente úmido.

  • A redação não deixa claro se ela quer saber em qual região do Brasil fica o Amapá (Norte) ou se ela quer saber como é a composição de cada região do estado do Amapá. Felizmente acertei por manjar o desejo da banca através das outras alternativas.

  • Uma questão dessas ninguém erra

  • Não é possível!

  • Se errar essa, volte para o início de tudo, por favooooor!


ID
3077827
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Sobre a distribuição da população amapaense é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • A maior parte da população está concentrada em Macapá - que fica ao sudeste do estado.

  • B) está irregularmente dispersa. A maior parte da população está concentrada na região sul do Estado, na capital Macapá, seguido do município de Santana.

  • B) está irregularmente dispersa. A maior parte da população está concentrada na região sul do Estado, na capital Macapá, seguido do município de Santana.

  • A maior parte se concentra na capital do estado. Segundo dados do IBGE a população de Macapá em 2019 ultrapassou a marca de 500 mil habitantes, concentrando cerca de 65% da população do estado.

  • Resposta E, maior parte da população do Estado do Amapá, se encontra em Macapá ao Sudeste, com uma estimativa de mais de 503 327 habitantes em 2019.

  • norte

    nordeste. noroeste

    oeste leste

    sudoeste sudeste

    sul

    só com esse mapinha já ajuda.

  • Questão só para não zerar a prova.

  • Gabarito Letra E. A maior parte da população do Estado do Amapá se encontra na capital Macapá, com mais de 500 mil habitantes. Frase: Carpe diem, quam minimum credula postero

ID
5029843
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Vivemos em um país e um mundo marcado pelo pluralismo de etnias, identidades, subjetividades e representações. Nesse sentido, o monitor socioeducativo precisa, em seu relacionamento interpessoal,

Alternativas

ID
5029846
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Planejamento é um processo que se preocupa com o “para onde ir” e “quais as maneiras adequadas de se chegar lá”, tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras (...)


Nessa perspectiva, um planejamento deve conter

Alternativas

ID
5029849
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considere as seguintes atribuições do monitor socioeducativo:


I. Controlar a entrada e saída dos educandos na unidade, bem como a permanência dos mesmos na área interna da unidade.


II. Garantir a disciplina e segurança dos socioeducandos pautadas na Política de Promoção, Garantia e Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente da Fundação da Criança e do Adolescente (FCRIA).


III. Realizar atividades socioeducativas e recreativas visando a reeducação do adolescente infrator.


IV. Coordenar e executar sob orientação da equipe técnica, as atividades de orientação profissional dos adolescentes.


Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas

ID
5029852
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Preocupado com a propagação da tuberculose em sua unidade de internação, um educador social desenvolveu uma atividade para debater as formas de contágio e prevenção da doença. Para uma melhor compreensão da gravidade da doença, o educador solicitou a um educando que acabara de contrair a doença que desse um depoimento sobre seu estado de saúde.


Essa prática educativa utilizada pelo educador está

Alternativas

ID
5029855
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Não é possível haver respeito aos educandos, à sua dignidade, a seu ser formando-se, à sua identidade fazendo-se, se não se levam em consideração as condições em que eles vêm existindo, se não se reconhece a importância dos conhecimentos que eles trazem de suas experiências de vida...


Nessa perspectiva de educação, observa-se a importância do

Alternativas

ID
5029858
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Não adianta querer uma infância na escola, uma infância escolarizada, mantendo a infância sem moradia, com fome, dormindo na rua, ou dormindo amontoada em casa, uma infância sem carinho. Uma infância sem infância.


Nesse contexto, é correto afirmar que

Alternativas

ID
5029861
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação ao uso de álcool e outras drogas, a escola como instituição de intervenção social tem o papel de oferecer proteção aos adolescentes. Cabe à escola

Alternativas

ID
5029864
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A metodologia do atendimento aos adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas, tanto em meio aberto como fechado, devem levar em conta a articulação do plano de atendimento, as atividades de acompanhamento e a acolhida do socioeducando na instituição.


A acolhida

Alternativas

ID
5029867
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O sistema de relações escolares é geralmente segregador. Não é comum ao sistema de ensino uma prática inclusiva.


Diante disso, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • O que tem de errado com a alternativa A? A alternativa E combina mais com diferentes aparências, não com diversidade .

  • Para acertar essa questão, o candidato deve decifrar o enunciado.

    O sistema de relações escolares é geralmente segregador. Não é comum ao sistema de ensino uma prática inclusiva.

    Diante desta afirmação, qual alternativa que favorece para que o sistema seja segregador?

    Logo você chega a resposta

    Os sistemas de ensino criam determinados padrões de normalidade, como se fossem parâmetros para o pertencimento ou não-pertencimento social.


ID
5029870
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A garantia de acesso, permanência e um ensino de qualidade ainda são direitos a serem conquistados. Estes direitos só serão garantidos quando todas as crianças, jovens e adultos forem contemplados sem distinção de etnia, idade ou gênero.


Na prática da escola inclusiva faz-se necessário

Alternativas

ID
5029873
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em relação à verificação do rendimento escolar na educação básica, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) observa os seguintes critérios: avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. Consequentemente, espera-se que a avaliação

Alternativas
Comentários
  • a) garanta a aprendizagem significativa de todos educandos, possibilitando a formação de um cidadão comprometido com suas tarefas no mercado de trabalho.

    Isso é importante, mas não deve se resumir a isso. Segundo a LDB, a educação "tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho."

    b) forneça dados para que se possa acompanhar o aprendizado durante um determinado período, permitindo ao educando se rever durante o processo.

    Eu fiquei um pouco em dúvida dessa pois menciona apenas o educando, mas como fala apenas de rendimento escolar, faz sentido. A avaliação em sentido amplo remete o professor, os alunos e a instituição como um todo.

    c) não seja baseada apenas em aspectos qualitativos, devendo os aspectos quantitativos oferecer os dados finais do aprendizado do educando.

    Os dados finais deve falar dos aspectos quantitativos e qualitativos da avaliação, não seria correto considerar apenas os números.

    d) não se resuma apenas em pareceres subjetivos, mas na obtenção de resultados da produção real dos educandos.

    O foco não deve ser o resultado, mas o desenvolvimento do educando.

    e) não se concentre apenas em notas, mas de alguma forma consiga medir os conhecimentos aprendidos pelos educandos estimulando a competitividade entre eles.

    Estava indo bem até esse finalzinho.


ID
5029876
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Considerados comunidades e povos tradicionais, os quilombolas são grupos culturalmente diferenciados e que se reconhecem como tais: possuidores de formas próprias de organização social, utilizam conhecimentos, inovações e práticas gerados e transmitidos pela tradição. Por isso, são ocupantes e usuários de territórios e recursos naturais como

Alternativas
Comentários
  • O texto associado aborda as comunidades quilombolas e o enunciado busca a alternativa que apresente corretamente a forma como ocupam e utilizam seus territórios.

    A) São uma parcela da população que vive historicamente em posição de vulnerabilidade em relação ao resto da sociedade.

    B) São grupos pequenos em termos demográficos e não fazem esse tipo de exigência.

    C) As terras quilombolas já estão demarcadas na maioria dos casos.

    D) Sua ligação com a terra que ocupam vai muito além de uma relação utilitária sendo relacionada a outros aspectos mais amplos e subjetivos como os demonstrados. Alternativa correta. 

    E) Quilombolas não são supremacistas raciais. 




    Gabarito do professor: D.

ID
5029879
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Num 1° momento da nossa história que, de acordo com os livros didáticos, começa com a chegada dos europeus, os índios da colônia são cordiais e amigáveis: carregam o pau-brasil em troca de bugigangas e miçangas, ajudam os portugueses a construir fortes e casas (...) ensinam os brancos a sobreviver e conhecer a nova terra. Logo em seguida, entretanto, os índios começam a atrapalhar a colonização (...) De cordiais, os índios passam a ser traiçoeiros. A colonização exige, por sua vez, trabalho, e o índio é mão-de-obra utilizada em toda a colônia (...) A escravidão negra surge e os livros ensinam que o índio não era afeto ao trabalho: "eram preguiçosos".


Essa forma simplificada de ver o índio, presente em muitos livros didáticos, demonstra, por vezes, a

Alternativas
Comentários
  • Questão totalmente tendenciosa, existiam varias tribos pacificas que os portugueses tiveram a sorte de conhecer, mas havia também varias tribos nômades violentíssimas (Botocudos é um exemplo) que invadiam e matavam constantemente os pacíficos. Algumas trocas foram por instrumentos de defesa (bacamarte(tipo de arma de fogo)), e viveram em perfeito comercio por quase trinta anos.

  • hahahaha como assim mano? Como o gabarito não é letra D.

  • gab C

    A escravidão negra surge e os livros ensinam que o índio não era afeto ao trabalho: "eram preguiçosos".

    Um olhar preconceituoso em relação ao índio.

  • Para compreender o texto apresentado no suporte é preciso ter como premissa que este discurso é construído a partir da ideia de que o colonizador europeu se entende como superior. O europeu do Renascimento que possui as mesmas ideias dos responsáveis pelos critérios da colonização nas Américas, se considera o detentor da modernidade e o representante da “civilização". Dentro da ideia de superioridade, os europeus durante o processo de colonização tentaram implantar o seu sistema social, econômico e cultural aos indígenas como se os mesmos não possuíssem o seu próprio. Inferiores mas a princípio vistos como “ inofensivos". 
    Os portugueses tiveram a sua visão modificada com relação aos indígenas quando necessitaram de mão de obra. Os nativos da terra não trabalhavam com a ideia de excedente de produção para a comercialização com o europeu e sim com a lógica da sua subsistência e da sua comunidade. Passaram então a ser mão de obra escravizada , por ser considerada “ inferior" e “ incivilizada" Estas ideias foram revistas nos livros didáticos após a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases e da lei 11.645/08. Estas leis tornam obrigatória nas escolas o ensino da História das Culturas Africana e Afro Brasileira e também o ensino da História e Cultura Indígenas. 

    Presente em livros didáticos, esta noção acerca dos nativos demonstra um conceito ou noção apontado em uma das alternativas.
    A) INCORRETA – Essa afirmativa está incorreta, pois o texto menciona que em um segundo momento os indígenas começaram a “atrapalhar" a colonização e serem “traiçoeiros". Dessa forma, podemos inferir que os indígenas iniciaram o processo de resistência a submissão imposta pelos europeus. Culturalmente, os povos nativos da terra possuíam a lógica de guerrear por seus territórios e pela sobrevivência da terra e do seu grupo. 
    B) INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta pois indígenas e europeus possuem sistemas culturais diferentes. Antropologicamente não podemos emitir juízos de valor inferindo que a cultura de um grupo é hierarquicamente superior a de outro. 
    C) CORRETA – Esta afirmativa está correta, pois a visão dos europeus é etnocêntrica quando se acham socialmente mais importantes que os indígenas. O etnocentrismo faz com que se perca a compreensão da diferença do outro gerando dessa forma atitudes preconceituosas. No texto este exemplo pode ser verificado quando se diz que o índio “não era afeito ao trabalho". Quando na realidade o índio a sua relação com o trabalho é a de produzir o necessário para sua subsistência e a de seu grupo. 
    D) INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta pois sociologicamente não há juízo de valor entre a existência as diferentes culturas. Não se pode caracterizar os indígenas como um povo selvagem em contraposição ao europeu civilizado, pois isso seria julgar de forma etnocêntrica os nativos da terra. 
    E) INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta, pois o julgamento de bom ou ruim seria um juízo de valor etnocêntrico dado ao indígena entendendo que o europeu seria superior por ser um povo "civilizado". 

    Gabarito do Professor: Letra C.

ID
5029882
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Antes de 1990, as crianças e os adolescentes eram vistos somente quando estavam em situação de risco para as violências e vulnerabilidade social, ou quando provocavam delitos. Numa visão contrária a esta, o Estatuto da Criança e do Adolescente

Alternativas
Comentários
  • ECA

    Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.

    Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

    Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.

    Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.

    gab E


ID
5029885
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No combate à discriminação e ao preconceito, a escola, além de instruir e educar, deve

Alternativas

ID
5029888
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é o

Alternativas
Comentários
  • ECA

    Art. 131. O Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos nesta Lei.

    gab d


ID
5029891
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Segundo o ECA, a internação constitui medida privativa de liberdade e só poderá ser aplicada quando

Alternativas
Comentários
  • ECA

    Art. 122. A medida de internação só poderá ser aplicada quando:

    I - tratar-se de ato infracional cometido mediante grave ameaça ou violência a pessoa;

    II - por reiteração no cometimento de outras infrações graves;

    III - por descumprimento reiterado e injustificável da medida anteriormente imposta.

    gab b


ID
5029894
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Capacitação profissional adequada ao mercado de trabalho e respeito à pessoa em desenvolvimento referem-se ao direito do adolescente

Alternativas
Comentários
  • ECA

    Art. 69. O adolescente tem direito à profissionalização e à proteção no trabalho, observados os seguintes aspectos, entre outros:

    I - respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento;

    II - capacitação profissional adequada ao mercado de trabalho.

    gab c


ID
5029897
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Segundo o Estatuto da Igualdade Racial, o direito à liberdade de consciência e de crença e ao livre exercício dos cultos religiosos de matriz africana compreende, dentre outros:


I. A prática de cultos, a celebração de reuniões relacionadas à religiosidade e a fundação e manutenção, por iniciativa privada, de lugares reservados para tais fins.


II. A celebração de festividades e cerimônias de acordo com preceitos das respectivas religiões.


III. A produção, a comercialização, a aquisição e uso de artesanato de matriz africana.


Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários
  • Art. 24. O direito à liberdade de consciência e de crença e ao livre exercício dos cultos religiosos de matriz africana compreende:

    I - a prática de cultos, a celebração de reuniões relacionadas à religiosidade e a fundação e manutenção, por iniciativa privada, de lugares reservados para tais fins;

    II - a celebração de festividades e cerimônias de acordo com preceitos das respectivas religiões;

    III - a fundação e a manutenção, por iniciativa privada, de instituições beneficentes ligadas às respectivas convicções religiosas;

    IV - a produção, a comercialização, a aquisição e o uso de artigos e materiais religiosos adequados aos costumes e às práticas fundadas na respectiva religiosidade, ressalvadas as condutas vedadas por legislação específica;

  • Gab. E. I. A prática de cultos, a celebração de reuniões relacionadas à religiosidade e a fundação e manutenção, por iniciativa privada, de lugares reservados para tais fins. (não confunda, é iniciativa privada ) art.24. I

  • Ahm mas e aí, o que tem de errado na alternativa III, pessoal comentou aí mas n explicou a questão, só citou artigo... Pra mim a alternativa III está correta também de acordo com o Inciso IV do Art.24

  • GABARITO - E

    III. A produção, a comercialização, a aquisição e uso de artesanato de matriz africana. ( ERRADO )

    Letra da lei :

    IV - a produção, a comercialização, a aquisição e o uso de artigos e materiais religiosos adequados aos costumes e às práticas fundadas na respectiva religiosidade, ressalvadas as condutas vedadas por legislação específica;

    Bons estudos!

  • Vamos lá!

    COMPLEMENTANDO...

    Acredito que o erro do item III está em citar ARTESANATO.

    Veja a literalidade do dispositivo

    ARTIGO 24

    (...)

    IV - a produção, a comercialização, a aquisição e o uso de artigos e materiais religiosos adequados aos costumes e às práticas fundadas na respectiva religiosidade, ressalvadas as condutas vedadas por legislação específica;

    Perceba, se for de acordo com a literalidade da lei, o item III está, de fato, errado. Pois, no inciSo IV só cita ARTIGOS e MATERIAIS.

    SIGAM: @meto_doconcurseiro

    SONHE,LUTE,CONQUISTE!

  • O erro da III está em "artesanato" o inciso IV do art. 24 não fala sobre artesanato e sim da produção,comercialização,aquisição e o uso de artigos e materiais religiosos adequados aos costumes e às praticas fundadas na respectiva religiosidade...

  • artesanato não pode ser considerado um matérial religioso?
  • Art. 24. O direito à liberdade de consciência e de crença e ao livre exercício dos cultos religiosos de matriz africana compreende:

    I - a prática de cultos, a celebração de reuniões relacionadas à religiosidade e a fundação e manutenção, por iniciativa privada, de lugares reservados para tais fins;

    II - a celebração de festividades e cerimônias de acordo com preceitos das respectivas religiões;

    III - a fundação e a manutenção, por iniciativa privada, de instituições beneficentes ligadas às respectivas convicções religiosas;

    IV - a produção, a comercialização, a aquisição e o uso de artigos e materiais religiosos adequados aos costumes e às práticas fundadas na respectiva religiosidade, ressalvadas as condutas vedadas por legislação específica;

  • O item III está errado por restringir a artesanato, quando a lei cita artigos e materiais, o que abrange mais coisas que só artesanato.

    ARTIGO 24

    (...)

    IV - a produção, a comercialização, a aquisição e o uso de artigos e materiais religiosos adequados aos costumes e às práticas fundadas na respectiva religiosidade, ressalvadas as condutas vedadas por legislação específica;

    ERRADA III.

  • IV - a produção, a comercialização, a aquisição e o uso de artigos e materiais religiosos adequados aos costumes e às práticas fundadas na respectiva religiosidade


ID
5029900
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

De acordo com a Lei Maria da Penha (Lei no 11.340/2006), constatada a prática de violência doméstica e familiar contra a mulher, o juiz poderá aplicar, de imediato, ao agressor, em conjunto ou separadamente, as seguintes medidas protetivas de urgência, dentre outras:

Alternativas
Comentários
  • Só lembrando que, na lei Maria da Penha, ainda há previsão da prisão preventiva decretada de ofício pelo juiz, msm após alteração do pacote anticrime no CPP.

    Art. 20. Em qualquer fase do inquérito policial ou da instrução criminal, caberá a prisão preventiva do agressor, decretada pelo juiz, de ofício, a requerimento do Ministério Público ou mediante representação da autoridade policial.

  • Lei nº 11.340/2006

    Art. 22. Constatada a prática de violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos desta Lei, o juiz poderá aplicar, de imediato, ao agressor, em conjunto ou separadamente, as seguintes medidas protetivas de urgência, entre outras:

    I - suspensão da posse ou restrição do porte de armas, com comunicação ao órgão competente,

    II - afastamento do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida;

  • Gab.: A

    Lei 11.340/06. Art. 22. Constatada a prática de violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos desta Lei, o juiz poderá aplicar, de imediato, ao agressor, em conjunto ou separadamente, as seguintes medidas protetivas de urgência, entre outras:

    I - suspensão da posse ou restrição do porte de armas, com comunicação ao órgão competente, nos termos da Lei n° 10.826/2003

    II - afastamento do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida;

    III - proibição de determinadas condutas, entre as quais:

    a) aproximação da ofendida, de seus familiares e das testemunhas, fixando o limite mínimo de distância entre estes e o agressor;

    b) contato com a ofendida, seus familiares e testemunhas por qualquer meio de comunicação;

    c) frequentação de determinados lugares a fim de preservar a integridade física e psicológica da ofendida;

    IV - restrição ou suspensão de visitas aos dependentes menores, ouvida a equipe de atendimento multidisciplinar ou serviço similar;

    V - prestação de alimentos provisionais ou provisórios.

    VI – comparecimento do agressor a programas de recuperação e reeducação; e       

    VII – acompanhamento psicossocial do agressor, por meio de atendimento individual e/ou em grupo de apoio.  

  • Assertiva A

    Art 22

    suspensão da posse ou restrição do porte de armas e afastamento do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida.

  • A prisão preventiva é medida subsidiária e, portanto, a regra é que sejam concedidas as demais medidas primeiro. No entanto, nada impede que seja decretada, inclusive de ofício (art. 20), de imediato a depender do caso concreto.

    Gab.: A

    Bons estudos.

  • BISU... Prisão preventiva apenas se o homem descumprir alguma medida protetiva, jamais a prisão preventiva será como primeiro meio de proteção.

  • Só um detalhe que pode custar sua vaga:

    Se diz: "suspensão da posse ou restrição do porte de armas" é M.P.U ( Medida protetiva de Urgência - Art. 22, I)

    Se diz : " verificar se o agressor possui registro de porte ou posse de arma de fogo"

    é medida feita pelo delta na forma do art. 12 , VI-A

    _____________________________________________-

    Indo mais longe:

    No caso da M.P.U ( Art. 22, I ) o superior imediato do agressor fica responsável pelo efetivo cumprimento e se ele não o fizer pode  incorrer nos crimes de prevaricação ou de desobediência.

    Bons estudos!

  • A temática da violência doméstica e familiar contra mulher é regulada pela Lei Maria da Penha (Lei 11.340/06).

    As medidas protetivas de urgência estão previstas nos arts. 18 ao 24-A da Lei 11.340/06, e as medidas protetivas de urgência obrigam o agressor, especificamente o caso do enunciado, estão previstas no art. 22 da Lei 11.340/06, que, para te facilitar a leitura, segue:

    Art. 22. Constatada a prática de violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos desta Lei, o juiz poderá aplicar, de imediato, ao agressor, em conjunto ou separadamente, as seguintes medidas protetivas de urgência, entre outras:
    I - suspensão da posse ou restrição do porte de armas, com comunicação ao órgão competente, nos termos da Lei nº 10.826, de 22 de dezembro de 2003; [item A]
    II - afastamento do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida; [item A]
    III - proibição de determinadas condutas, entre as quais:
    a) aproximação da ofendida, de seus familiares e das testemunhas, fixando o limite mínimo de distância entre estes e o agressor;
    b) contato com a ofendida, seus familiares e testemunhas por qualquer meio de comunicação; [item C]
    c) frequentação de determinados lugares a fim de preservar a integridade física e psicológica da ofendida;
    IV - restrição ou suspensão de visitas aos dependentes menores, ouvida a equipe de atendimento multidisciplinar ou serviço similar;
    V - prestação de alimentos provisionais ou provisórios.
    VI – comparecimento do agressor a programas de recuperação e reeducação; e 
    VII – acompanhamento psicossocial do agressor, por meio de atendimento individual e/ou em grupo de apoio.      
    (...)

    Atenção! Os incisos VI e VII do art. 22 da Lei 11.340/06 foram incluídos apenas em 2020, pela Lei nº 13.984, de 2020, ou seja, não existiam na época desse certame, que ocorreu de 2018.

    Aos itens:

    A) Correto. O item está em consonância com os incisos I e II, do art. 22 da Lei n. 11.340/2006, podendo o juiz obrigar o agressor às medidas protetivas de urgência consistentes na suspensão da posse ou restrição do porte de armas e no afastamento do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida.

    B) Incorreto. A prisão preventiva do agressor não é uma das medidas protetivas de urgência que obrigam o agressor, posto que, não está prevista no art. 22 da Lei n. 11.340/2006.

    A prisão preventiva do agressor poderá ser decretada nos termos do art. 20 da Lei n. 11.340/2006:

    Art. 20. Em qualquer fase do inquérito policial ou da instrução criminal, caberá a prisão preventiva do agressor, decretada pelo juiz, de ofício, a requerimento do Ministério Público ou mediante representação da autoridade policial.
    Parágrafo único. O juiz poderá revogar a prisão preventiva se, no curso do processo, verificar a falta de motivo para que subsista, bem como de novo decretá-la, se sobrevierem razões que a justifiquem.

    C) Incorreto. O inciso III, alínea “b", do art. 22 da Lei n. 11.340/2006, traz, como medida protetiva que obriga ao agressor, a proibição de ter contato com a ofendida, seus familiares e testemunhas por qualquer meio de comunicação. Dessa forma, o item está incorreto, pois a lei apenas afirma que o contato será proibido por qualquer meio de comunicação, além de não contemplar os amigos de ambas as partes entre os contatos proibidos.

    D) Incorreto. A inserção do agressor em regime de semi-liberdade ou internação em regime fechado em estabelecimento educacional, conforme a gravidade dos fatos, não é uma das medidas protetivas de urgência que obrigam o agressor, posto que, não está prevista no art. 22 da Lei n. 11.340/2006.

    E) Incorreto. A restrição de visitas à vítima não é uma das medidas protetivas de urgência que obrigam o agressor, posto que, não está prevista no art. 22 da Lei n. 11.340/2006.

    Não confundir: Destaca-se que o art. 22 da Lei n. 11.340/2006, em seu inciso IV, traz a restrição ou suspensão de visitas aos dependentes menores, ouvida a equipe de atendimento multidisciplinar ou serviço similar, como medida protetiva de urgência que obriga ao agressor.

    Gabarito do(a) professor(a): alternativa A.

  • Seção II

    Das Medidas Protetivas de Urgência que Obrigam o Agressor

    Art. 22. Constatada a prática de violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos desta Lei, o juiz poderá aplicar, de imediato, ao agressor, em conjunto ou separadamente, as seguintes medidas protetivas de urgência, entre outras:

    I - suspensão da posse ou restrição do porte de armas, com comunicação ao órgão competente

    II - afastamento do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida;

    III - proibição de determinadas condutas, entre as quais:

    a) aproximação da ofendida, de seus familiares e das testemunhas, fixando o limite mínimo de distância entre estes e o agressor

    b) contato com a ofendida, seus familiares e testemunhas por qualquer meio de comunicação

    c) frequentação de determinados lugares a fim de preservar a integridade física e psicológica da ofendida

    IV - restrição ou suspensão de visitas aos dependentes menores, ouvida a equipe de atendimento multidisciplinar ou serviço similar

    V - prestação de alimentos provisionais ou provisórios.

    VI – comparecimento do agressor a programas de recuperação e reeducação

    VII – acompanhamento psicossocial do agressor, por meio de atendimento individual e/ou em grupo de apoio. 

    § 1º As medidas referidas neste artigo não impedem a aplicação de outras previstas na legislação em vigor, sempre que a segurança da ofendida ou as circunstâncias o exigirem, devendo a providência ser comunicada ao Ministério Público.

    § 2º Na hipótese de aplicação do inciso I, encontrando-se o agressor nas condições mencionadas no caput e incisos do art. 6º da Lei nº 10.826, de 22 de dezembro de 2003, o juiz comunicará ao respectivo órgão, corporação ou instituição as medidas protetivas de urgência concedidas e determinará a restrição do porte de armas, ficando o superior imediato do agressor responsável pelo cumprimento da determinação judicial, sob pena de incorrer nos crimes de prevaricação ou de desobediência, conforme o caso.

    § 3º Para garantir a efetividade das medidas protetivas de urgência, poderá o juiz requisitar, a qualquer momento, auxílio da força policial.

    § 4º Aplica-se às hipóteses previstas neste artigo, no que couber, o disposto no caput e nos §§ 5º e 6º do art. 461 da Lei no 5.869, de 11 de janeiro de 1973 (Código de Processo Civil).

  • Para cabimento da preventiva deverá ter:

    • Fumus Commissi delicti + periculum libertatis + 
    • Envolver violência doméstica e familiar contra mulher para garantir execução de medidas protetivas.
  • IMPORTANTE!!!

    Apesar de o art. 20 da LMP, aparentemente, autorizar a prisão de ofício, prevalece o entendimento que esse dispositivo deve ser interpretado conforme a nova dicção do CPP, que, principalmente depois da reforma de 2011 e depois de outra reforma operada pelo pacote anticrime, proíbe a concessão da prisão de ofício, devendo ser sempre decretada mediante representação da autoridade policial ou a requerimento do MP.

    Embora eu tenha observado aqui comentários a contrario sensu, fica aí a anotação.

  • RATIFICANDO e LEMBRANDO os comentários dos colegas do QC

    Se diz: "suspensão da posse ou restrição do porte de armas" é M.P.U ( Medida protetiva de Urgência - Art. 22, I) - JUIZ

    Se diz : " verificar se o agressor possui registro de porte ou posse de arma de fogo" - DELEGADO

    Bons estudos! ☠

  • questão pra derrubar 76.289 pessoas: guardem! em divergência a lei processual penal, na lei Maria da Penha o juiz pode decretar a prisão PREVENTIVA DE OFÍCIO sem requerimento do MP ou autoridade policial, dado ao princípio da reserva legal(especificidade) art.20...... a retratação é cabível antes do RECEBIMENTO da denúncia pelo juiz que em divergência a lei processual penal só poderá ocorrer antes do OFERECIMENTO da denúncia art.16 LMP

ID
5029903
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

São circunstâncias que sempre agravam a pena, quando não constituem ou qualificam o crime:

Alternativas
Comentários
  • Art. 61 - São circunstâncias que sempre agravam a pena, quando não constituem ou qualificam o crime:

            I - a reincidência; 

           II - ter o agente cometido o crime: 

           e) contra ascendente, descendente, irmão ou cônjuge;

           f) com abuso de autoridade ou prevalecendo-se de relações domésticas, de coabitação ou de hospitalidade, ou com violência contra a mulher na forma da lei específica; 

           g) com abuso de poder ou violação de dever inerente a cargo, ofício, ministério ou profissão

           i) quando o ofendido estava sob a imediata proteção da autoridade;

         

  • Circunstâncias agravantes

    Art. 61 - São circunstâncias que sempre agravam a pena, quando não constituem ou qualificam o crime:

    I - a reincidência;

    II - ter o agente cometido o crime:

    a) por motivo fútil ou torpe;

    b) para facilitar ou assegurar a execução, a ocultação, a impunidade ou vantagem de outro crime;

    c) à traição, de emboscada, ou mediante dissimulação, ou outro recurso que dificultou ou tornou impossível a defesa do ofendido;

    d) com emprego de veneno, fogo, explosivo, tortura ou outro meio insidioso ou cruel, ou de que podia resultar perigo comum;

    e) contra ascendente, descendente, irmão ou cônjuge;

    f) com abuso de autoridade ou prevalecendo-se de relações domésticas, de coabitação ou de hospitalidade, ou com violência contra a mulher na forma da lei específica;

    g) com abuso de poder ou violação de dever inerente a cargo, ofício, ministério ou profissão;

    h) contra criança, maior de 60 anos, enfermo ou mulher grávida;

    i) quando o ofendido estava sob a imediata proteção da autoridade

    j) em ocasião de incêndio, naufrágio, inundação ou qualquer calamidade pública, ou de desgraça particular do ofendido;

    l) em estado de embriaguez preordenada.

    Circunstâncias atenuantes

    Art. 65 - São circunstâncias que sempre atenuam a pena: 

    I - ser o agente menor de 21 anos, na data do fato, ou maior de 70 anos, na data da sentença; 

    II - o desconhecimento da lei;

    III - ter o agente

    a) cometido o crime por motivo de relevante valor social ou moral;

    b) procurado, por sua espontânea vontade e com eficiência, logo após o crime, evitar-lhe ou minorar-lhe as conseqüências, ou ter, antes do julgamento, reparado o dano;

    c) cometido o crime sob coação a que podia resistir, ou em cumprimento de ordem de autoridade superior, ou sob a influência de violenta emoção, provocada por ato injusto da vítima;

    d) confessado espontaneamente, perante a autoridade, a autoria do crime

    e) cometido o crime sob a influência de multidão em tumulto, se não o provocou.

  • GABARITO LETRA E

    DECRETO-LEI Nº 2848/1940 (CÓDIGO PENAL - CP)

    Circunstâncias agravantes

    ARTIGO 61 - São circunstâncias que sempre agravam a pena, quando não constituem ou qualificam o crime:

    I - a reincidência; 

    II - ter o agente cometido o crime: 

    a) por motivo fútil ou torpe;

    b) para facilitar ou assegurar a execução, a ocultação, a impunidade ou vantagem de outro crime;

    c) à traição, de emboscada, ou mediante dissimulação, ou outro recurso que dificultou ou tornou impossível a defesa do ofendido;

    d) com emprego de veneno, fogo, explosivo, tortura ou outro meio insidioso ou cruel, ou de que podia resultar perigo comum;

    e) contra ascendente, descendente, irmão ou cônjuge;

    f) com abuso de autoridade ou prevalecendo-se de relações domésticas, de coabitação ou de hospitalidade, ou com violência contra a mulher na forma da lei específica; 

    g) com abuso de poder ou violação de dever inerente a cargo, ofício, ministério ou profissão;

    h) contra criança, maior de 60 (sessenta) anos, enfermo ou mulher grávida;

    i) quando o ofendido estava sob a imediata proteção da autoridade;

    j) em ocasião de incêndio, naufrágio, inundação ou qualquer calamidade pública, ou de desgraça particular do ofendido;

    l) em estado de embriaguez preordenada.

  • GAB. E)

    ter o agente cometido o crime contra ascendente e quando o ofendido estava sob a imediata proteção da autoridade

  • Art. 61 - São circunstâncias que sempre agravam a pena, quando não constituem ou qualificam o crime:

            I - a reincidência; 

           II - ter o agente cometido o crime: 

           e) contra ascendente, descendente, irmão ou cônjuge;

           f) com abuso de autoridade ou prevalecendo-se de relações domésticas, de coabitação ou de hospitalidade, ou com violência contra a mulher na forma da lei específica; 

           g) com abuso de poder ou violação de dever inerente a cargo, ofício, ministério ou profissão

           i) quando o ofendido estava sob a imediata proteção da autoridade;

    A - a reincidência e ter o agente confessado espontaneamente a autoria do crime. (atenuante)

    B - o desconhecimento da lei (atenuante) e ter o agente cometido o crime com abuso de autoridade.

    C - ser o agente menor de 21 anos na data do fato (atenuante) e ter praticado o crime com abuso de poder.

    D - ter o agente cometido o crime sob influência de multidão (atenuante) e contra irmão ou cônjuge.

  • GABARITO "E"

    A - a reincidência e ter o agente confessado espontaneamente a autoria do crime. (atenuante)

    B - o desconhecimento da lei (atenuante) e ter o agente cometido o crime com abuso de autoridade.

    C - ser o agente menor de 21 anos na data do fato (atenuante) e ter praticado o crime com abuso de poder.

    D - ter o agente cometido o crime sob influência de multidão (atenuante) e contra irmão ou cônjuge.

  • GABARITO LETRA E - CORRETA

    Fonte: CP

    ARTIGO 61 - São circunstâncias que sempre agravam a pena, quando não constituem ou qualificam o crime:

    II - ter o agente cometido o crime: 

    e) contra ascendente, descendente, irmão ou cônjuge;

    i) quando o ofendido estava sob a imediata proteção da autoridade;

  • Alternativa A contém reincidência. Não caracteriza agravante?


ID
5029906
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Incumbe ao serviço de assistência social na execução da pena:

Alternativas

ID
5029909
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

Constitui crime de tortura

Alternativas
Comentários
  • Segundo a Lei nº 9.455, de 7 de abril de 1997, constitui crime de tortura: constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental, com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa, para provocar ação ou omissão de natureza criminosa, em razão de discriminação racial ou religiosa; ou submeter alguém, sob sua guarda, poder ou autoridade, com emprego de violência ou grave ameaça, a intenso sofrimento físico ou mental, como forma de aplicar castigo pessoal ou medida de caráter preventivo.

  • acertei...tortura racismo?

  • GAB B

    Crime de tortura você irá lembrar que o agente irá CONSTRANGER.

    "Constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental"

    (Cuidado apenas com a nova lei de abuso de autoridade no art 13; que possuí o mesmo verbo/ as bancas costumam trocar aqui)

    Lembrando. Tortura é:

    • Inafiançável e insuscetível;
    • Crime material;
    • É possível tentativa e desistência voluntária;
    • Não tem arrependimento eficaz e nem posterior;
    • Ação penal pública incondicionada.
  • A) roubo qualificado;

    B) GABARITO;

    C) tráfico de pessoa;

    D) sequestro e cárcere privado;

    E) redução à condição análoga à de escravo

    qualquer erro, só avisar.

  • GABARITO LETRA B

    LEI Nº 9455/1997 (DEFINE OS CRIMES DE TORTURA E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS)

    ARTIGO 1º Constitui crime de tortura:

    I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental:

    a) com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa;

    b) para provocar ação ou omissão de natureza criminosa;

    c) em razão de discriminação racial ou religiosa;

  • GAB. B

    constranger alguém com emprego de violência, causando-lhe sofrimento físico em razão de discriminação racial.

  •  Não apareceu sofrimento físico ou mental, nem discriminação racial ou religiosa, então não é tortura.

    A lei tipifica três tipos de tortura:

    a) Tortura-prova;

    b) Tortura crime;

    c) Tortura-racismo/religiosa.

  • GABARITO B

    Art. 1º Constitui crime de tortura:

    I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça , causando-lhe sofrimento físico ou mental :

    (...)

    c) em razão de discriminação racial ou religiosa;

  • GABARITO - B

    A ) privar a liberdade de alguém durante a ação de subtrair seu patrimônio mediante grave ameaça.

    --------

    CUIDADO!

    privação de liberdade (art. 148 do CP) não se confunde com restrição desse direito (art. 157, § 2°, inc. V do CP). A primeira hipótese ocorre quando o autor despoja alguém por completo de sua liberdade de locomoção, de forma duradoura, enquanto no segundo caso, apenas limita a vítima desse direito, de maneira monentânea.

    Majorante do Roubo :

    1/3 até metade:

    V - se o agente mantém a vítima em seu poder, restringindo sua liberdade.  

    ---------

    B ) Tortura Racial

    -------

    C) Art. 149-A. Agenciar, aliciar, recrutar, transportar, transferir, comprar, alojar ou acolher pessoa, mediante grave ameaça, violência, coação, fraude ou abuso, com a finalidade de:                        

    I - remover-lhe órgãos, tecidos ou partes do corpo;                         

    II - submetê-la a trabalho em condições análogas à de escravo;                         

    III - submetê-la a qualquer tipo de servidão;                         

    IV - adoção ilegal; ou                         

    V - exploração sexual.                         

    Pena - reclusão, de 4 (quatro) a 8 (oito) anos, e multa.                         

    § 1 A pena é aumentada de um terço até a metade se:                         

    I - o crime for cometido por funcionário público no exercício de suas funções ou a pretexto de exercê-las;                         

    II - o crime for cometido contra criança, adolescente ou pessoa idosa ou com deficiência;      

    D) Seqüestro e cárcere privado

           Art. 148 - Privar alguém de sua liberdade, mediante seqüestro ou cárcere privado:         

           Pena - reclusão, de um a três anos

    E) Redução a condição análoga à de escravo

            Art. 149. Reduzir alguém a condição análoga à de escravo, quer submetendo-o a trabalhos forçados ou a jornada exaustiva, quer sujeitando-o a condições degradantes de trabalho, quer restringindo, por qualquer meio, sua locomoção em razão de dívida contraída com o empregador ou preposto:   

  • Razão discriminatória racial e religiosa.

  • B) constranger alguém com emprego de violência, causando-lhe sofrimento físico em razão de discriminação racial.

    • Tortura discriminatória RARE
    • RA = RACIAL
    • RE = RELIGIOSA
  • LEMBRANDO QUE A TORTURA CASTIGO É A UNICA MODALIDADE QUE EXIGE O INTENSO SOFRIMENTO. AINDA MAIS, É ISSO QUE DIFERE DE MAUS-TRATOS DO CPB

  • Mandamento constitucional de criminalização

    Artigo 5 XLIII CF

    A lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura , o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evitá-los, se omitirem

    TORTURA

    Art. 1º Constitui crime de tortura:

    I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental:

    Tortura prova

    a) com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa

    Tortura crime

    b) para provocar ação ou omissão de natureza criminosa

    Tortura discriminação

    c) em razão de discriminação racial ou religiosa

    Tortura castigo

    II - submeter alguém, sob sua guarda, poder ou autoridade, com emprego de violência ou grave ameaça, a intenso sofrimento físico ou mental, como forma de aplicar castigo pessoal ou medida de caráter preventivo.

    Tortura pela tortura

    § 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto em lei ou não resultante de medida legal.

    Pena - reclusão, de 2 a 8 anos.

    Tortura omissiva ou imprópria

    § 2º Aquele que se omite em face dessas condutas, quando tinha o dever de evitá-las ou apurá-las, incorre na pena de detenção de 1 a 4 anos.

    Qualificadoras

    § 3º Se resulta lesão corporal de natureza grave ou gravíssima, a pena é de reclusão de 4 a 10 anos, se resulta morte, a reclusão é de 8 a 16 anos.

    Majorantes

    § 4º Aumenta-se a pena de 1/6 até 1/3:

    I - se o crime é cometido por agente público

    II – se o crime é cometido contra criança, gestante, portador de deficiência, adolescente ou maior de 60 anos   

    III - se o crime é cometido mediante sequestro.

    Efeitos da condenação

    § 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo dobro do prazo da pena aplicada.

    Vedações

    § 6º O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de graça ou anistia.

    Regime inicial

    § 7º O condenado por crime previsto nesta Lei, salvo a hipótese do § 2º, iniciará o cumprimento da pena em regime fechado.

    Extraterritorialidade incondicionada

    Art. 2º O disposto nesta Lei aplica-se ainda quando o crime não tenha sido cometido em território nacional, sendo a vítima brasileira ou encontrando-se o agente em local sob jurisdição brasileira.

  • A questão deveria ser anulada . a resposta certa está incompleta .

    Constitui crime de tortura ; constranger alguém com emprego de violência OU GRAVE AMEAÇA , causando-lhe sofrimento físico ou MENTAL.

  • Alternativa (B)

    "incompleta não quer dizer que está incorreta"

    Welcome to world of CESPE

  • GAB: B

    #PMPA2021

  • GABARITO B

  • TTT / tráfico , tortura e terrorismo são crimes EQUIPARADOS A HEDIONDOS. A lei 8072/90 que trata sobre crimes hediondos é taxativa, ou seja, só tem caráter de hediondez os delitos elencados na lei mencionada. Entretanto, outros delitos diante da gravidade foram EQUIPARADOS a hediondos.

  • Art. 1º Constitui crime de tortura:

     I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental:

     

    a)  com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa;

     

    b) para provocar ação ou omissão de natureza criminosa;

     

    c)  em razão de discriminação racial ou religiosa;

  • Tortura no direito comparado na atualidade

            

        A abolição da tortura institucionalizada na Europa deu-se, primeiramente, por um decreto de Frederico II da Prússia, de 1740. O entendimento ganhou maior ênfase com a Revolução Francesa e conseqüente expansão de idéias abolicionistas, alcançando cada vez mais Estados.

                A partir do século XX, a tortura saiu do âmbito apenas dos períodos de guerra, invadindo o mundo através dos regimes antidemocráticos, principalmente. Muitos governos militares, sem dúvida, contribuíram para esse panorama negativo, e o Brasil não ficou fora desse contexto.

                A barbárie passa ao domínio público em decorrência da habitualidade, e faz com que também "apareçam" as torturas sofridas por presos comuns, não ligados a crimes de natureza política, em muitas partes do mundo.

      Esse panorama desembocou na feitura pela Assembleia da ONU da  Convenção Contra a Tortura e Outros Tratamentos ou  Cruéis, em 1984.

    Fonte https://jus.com.br/artigos/8505/a-historia-da-tortura

  • complementando...

    A lei de tortura à NÃO PREVÊ punição em razão de discriminação por ORIENTAÇÃO SEXUAL

    A Lei de Tortura à SÓ PUNE como DISCRIMINAÇÃO a discriminação RACIAL e RELIGIOSA.

    NÃO é hediondo, mas sim EQUIPARADO a hediondos!

  • GABARITO LETRA B

    LEI Nº 9455/1997 (DEFINE OS CRIMES DE TORTURA E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS)

    ARTIGO 1º Constitui crime de tortura:

    I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental:

    a) com o fim de obter informação, declaração ou confissão da vítima ou de terceira pessoa;

    b) para provocar ação ou omissão de natureza criminosa;

    c) em razão de discriminação racial ou religiosa;

    Crime de tortura você irá lembrar que o agente irá CONSTRANGER.

    "Constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental"

    A lei de tortura NÃO prevê punição em razão de discriminação por orientação sexual.

     toRtuRdiscriminação: Raça e Religião -"R.R.

    Para não esquecer:

    Tortura é:

    • Inafiançável e insuscetível;
    • Crime material;
    • É possível tentativa e desistência voluntária;
    • Não tem arrependimento eficaz e nem posterior;
    • Ação penal pública incondicionada.

  • Tortura discriminação

  • complementando...

    A lei de tortura à NÃO PREVÊ punição em razão de discriminação por ORIENTAÇÃO SEXUAL

    Lei de Tortura à SÓ PUNE como DISCRIMINAÇÃO a discriminação RACIAL e RELIGIOSA.

    NÃO é hediondo, mas sim EQUIPARADO a hediondos!

  • Gab B

    Crimes de Tortura lei 9.455/97

    Tortura somente a título de dolo

    Crime comum

    Crime próprio, quando em situação de condição especial do agente de guarda/custódia (art.1, II) - aqui consumação é com o sofrimento intenso (exige-se no III)

    Competência em regra JE, será JF em casos de extraterritorialidade incondicionada e condicionada (vítima brasileira, ou caso do agente ingressar no Brasil)

    Crime de tortura contra criança NÃO É QUALIFICADO, e sim causa de aumento de pena - 1/6 a 1/3

    Crime de tortura ABSORVE o crime de abuso de autoridade, SIM

    Tortura qualificada pela morte (crime equiparado a hediondo, há culpa no dolo, sendo assim preterdoloso)

    Homicídio qualificado pela tortura (crime hediondo - meios executórios foram torturantes)

    Omissão perante tortura, pena de detenção, não é hediondo, cabe suspensão condicional do processo

    Não cabe: fiança, graça, anistia

    Cabe: liberdade provisória + sem fiança; e, poderá ser cumulada com cautelares

    • Desnecessidade de defesa preliminar nos crimes de tortura praticados por funcionário público, conforme os termos do art. 544 CPP, fala que somente possível em crimes afiançáveis e o crime de tortura é INAFIANÇAVEL.

    Causas de aumento de pena de 1/6 a 1/3: agente público, criança, gestante, adolescente, +60 anos, cometido mediante sequestro.

    Bons estudos! ☠

  • Gabarito letra B;

    trata-se da "tortura preconceito", ou seja, tortura praticada em razão da raça ou religião;

    Ex: torturo judeu por não concordar com sua nacionalidade;

    Art. 1º - Constitui crime de tortura:

    I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental:

    .....

    c) em razão de discriminação racial ou religiosa;

  • TORTURA PRECONCEITO

  • Todos os crimes ai acima envolvem tortura de forma direta e indireta. Porém cada um aí está especificado em um crime diferente. Somente a letra B, está específfico nos crimes de tortura.

  • Ou religiosa

  • percebo q o intenso sofrimento fisico ou mental nas banca n e exigido esse intenso para estar errado ou certa

  • SÓ FALTOU O INTENSO !!!

  • Devemos sempre analisar o dolo do agente, ao analisarmos as condutas.

    a) INCORRETA. A conduta descrita não constitui crime de tortura, pois o dolo do agente é subtrair o patrimônio da vítima por meio de grave ameaça, o que constituiria, em tese, um crime contra o patrimônio.

    b) CORRETA. Trata-se da chamada tortura-discriminação:

    Art. 1º Constitui crime de tortura:

    I - constranger alguém com emprego de violência ou grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental:

    c) em razão de discriminação racial ou religiosa;

    c) INCORRETA. Trata-se do crime previsto no art. 149-A do Código Penal.

    d) INCORRETA. Trata-se do crime de cárcere privado, do art. 148 do Código Penal

    e) INCORRETA. Não há elementos na conduta que evidenciem a prática do crime de tortura.

    Resposta: B


ID
5029912
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

O cumprimento de pena em regime fechado

Alternativas
Comentários
  •  Art. 33 - A pena de reclusão deve ser cumprida em regime fechado, semi-aberto ou aberto. A de detenção, em regime semi-aberto, ou aberto, salvo necessidade de transferência a regime fechado. 

           § 1º - Considera-se: 

           a) regime fechado a execução da pena em estabelecimento de segurança máxima ou média;

           b) regime semi-aberto a execução da pena em colônia agrícola, industrial ou estabelecimento similar;

           c) regime aberto a execução da pena em casa de albergado ou estabelecimento adequado.

  • GAB E

    • Penitenciária =(REGIME FECHADO: Média ou máxima) reclusão, em regime fechado. (+RDD) Art. 87
    • A Colônia Agrícola, Industrial ou Similar = regime semiaberto. Art. 91
    • A Casa do Albergado = pena privativa de liberdade, em regime aberto, e da pena de limitação de fim de semana. Art. 93
    • No Centro de Observação = para exames gerais e o criminológico. Art. 96
    • O Hospital de Custódia e Tratamento Psiquiátrico = inimputáveis e semi-imputáveis. Art. 99
    • A Cadeia Pública = presos provisórios. Art. 102
  • Regimes penitenciários

    1 - regime fechado

    2 - regime semiaberto

    3 - regime aberto

    Art. 33 - A pena de reclusão deve ser cumprida em regime fechado, semiaberto ou aberto.

    A de detenção, em regime semiaberto, ou aberto, salvo necessidade de transferência a regime fechado.

    § 1º - Considera-se:

    Regime fechado      

    a) regime fechado a execução da pena em estabelecimento de segurança máxima ou média;

    Regime semiaberto      

    b) regime semiaberto a execução da pena em colônia agrícola, industrial ou estabelecimento similar

    Regime aberto       

    c) regime aberto a execução da pena em casa de albergado ou estabelecimento adequado.

    Regras do regime aberto

    Art. 36 - O regime aberto baseia-se na autodisciplina e senso de responsabilidade do condenado. (Sem vigilância direta)

  • GABARITO LETRA E

    DECRETO-LEI Nº 2848/1940 (CÓDIGO PENAL - CP)

    Reclusão e detenção

    ARTIGO 33 - A pena de reclusão deve ser cumprida em regime fechado, semi-aberto ou aberto. A de detenção, em regime semi-aberto, ou aberto, salvo necessidade de transferência a regime fechado.

    § 1º - Considera-se:

    a) regime fechado a execução da pena em estabelecimento de segurança máxima ou média;

    b) regime semi-aberto a execução da pena em colônia agrícola, industrial ou estabelecimento similar;

    c) regime aberto a execução da pena em casa de albergado ou estabelecimento adequado.

  • GAB. E

    deve ocorrer em estabelecimento de segurança máxima ou média.

    Responder

    Porém é Colônia de Férias KKKkkkkkkkk

  • Art. 33 - A pena de reclusão deve ser cumprida em regime fechado, semi-aberto ou aberto. A de detenção, em regime semi-aberto, ou aberto, salvo necessidade de transferência a regime fechado. 

           § 1º - Considera-se: 

           a) regime fechado a execução da pena em estabelecimento de segurança máxima ou média;

           b) regime semi-aberto a execução da pena em colônia agrícola, industrial ou estabelecimento similar;

           c) regime aberto a execução da pena em casa de albergado ou estabelecimento adequado.

  • GABARITO LETRA E- CORRETA

    Regime Fechado à execução da pena em estabelecimento de Segurança Máxima ou Média;

    Regime Semiaberto a execução da pena em Colônia AgrícolaIndustrial ou Estabelecimento Similar;

    Regime Aberto à execução da pena em Casa de Albergado ou Estabelecimento Adequado.

  • Gabarito: E

    Regras do regime fechado

    a.        Exame criminológico no início do cumprimento.

    b.        Comissão Técnica de Classificação (chefes de serviço, psiquiatra, psicólogo, assistente social).

    c.        Exame da personalidade e antecedentes.

    d.        A penitenciária masculina deve estar em local afastado do centro urbano.

    e.        Isolamento durante o período noturno.

    f.         Cela individual com dormitório, sanitário, lavatório, 6m2, condições térmicas adequadas.

    g.        Trabalho – incentivado na medida de 3 para 1. ¾ do salário mínimo. Todos os benefícios.

    h.       Educação – 12h para 1 dia.

    i.         Auxílio-reclusão – benefício para a família do preso enquanto ele estiver em regime fechado.

    execução da pena em estabelecimento de segurança máxima ou média

    Resumo - Curso de Direito - FMU

  • Fechado - penitenciária

    Semi aberto colônia agrícola

    Aberto - casa de albergado

  • DECRETO Nº 2.848/40

    Art. 33, §1º - ...

    a) regime fechado a execução da pena em estabelecimento de segurança máxima ou média;

    Vejamos o erro das demais assertivas:

    • a) trata-se do local de cumprimento de pena em regime semiaberto;
    • b) local para pena em regime aberto, porém não há restrição de contato e não é prisão;
    • c) o regime aberto baseia-se na autodisciplina e senso de responsabilidade do condenado;
    • d) as penas restritivas são autônomas e alternativas às privativas de liberdade, ou seja, não podem ser aplicadas cumulativamente, ao contrário da multa.

    Gabarito: E


ID
5029915
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

Segundo a Lei de Execução Penal

Alternativas
Comentários
  • Gab : C

    Art. 40 - Impõe-se a todas as autoridades o respeito à integridade física e moral dos condenados e dos presos provisórios.

    Art. 41 - Constituem direitos do presos

    VIII - proteção contra qualquer forma de sensacionalismo;

  • Gab : C

    Art. 41 - Constituem direitos do preso

    I - alimentação suficiente e vestuário;

    II - atribuição de trabalho e sua remuneração;

    III - Previdência Social;

    IV - constituição de pecúlio;

    V - proporcionalidade na distribuição do tempo para o trabalho, o descanso e a recreação;

    VI - exercício das atividades profissionais, intelectuais, artísticas e desportivas anteriores, desde que compatíveis com a execução da pena;

    VII - assistência material, à saúde, jurídica, educacional, social e religiosa;

    VIII- proteção contra qualquer forma de sensacionalismo;

    IX - entrevista pessoal e reservada com o advogado;

    X - visita do cônjuge, da companheira, de parentes e amigos em dias determinados;

    XI - chamamento nominal;

    XII - igualdade de tratamento salvo quanto às exigências da individualização da pena;

    XIII- audiência especial com o diretor do estabelecimento;

    XIV - representação e petição a qualquer autoridade, em defesa de direito;

    XV - contato com o mundo exterior por meio de correspondência escrita, da leitura e de outros meios de informação que não comprometam a moral e os bons costumes.

    XVI – atestado de pena a cumprir, emitido anualmente, sob pena da responsabilidade da autoridade judiciária competente.

    Parágrafo único. Os direitos previstos nos incisos V, X e XV poderão ser suspensos ou restringidos mediante ato motivado do diretor do estabelecimento.

  • GABARITO - C

    A) a progressão de regime é incabível para condenados por crimes graves.

    Novas progressões de regime :

    V - 40% (quarenta por cento) da pena, se o apenado for condenado pela prática de crime hediondo ou equiparado, se for primário;    

    VI - 50% (cinquenta por cento) da pena, se o apenado for:     

    a) condenado pela prática de crime hediondo ou equiparado, com resultado morte, se for primário, vedado o livramento condicional;

    -------------------------------------------------------------------------

    B) a execução penal tem por objetivo castigar o condenado e infligir sofrimento.

    Art. 1º A execução penal tem por objetivo efetivar as disposições de sentença ou decisão criminal e proporcionar condições para a harmônica integração social do condenado e do internado.

    ------------------------------------------------------------------------

    C) é direito do preso a proteção contra qualquer forma de sensacionalismo.

    Art. 41 - Constituem direitos do presos

    VIII - proteção contra qualquer forma de sensacionalismo;

    -------------------------------------------------------------------------

    D) a remição é o direito de saída nos feriados para os presos do regime semiaberto.

    É a possibilidade do preso abreviar o tempo de cumprimento da pena privativa de liberdade nos regimes fechado e semiaberto, pelo trabalho ou estudo, devendo o tempo remido ser computado como pena já cumprida.

    -----------------------------------------------------------------------------------

    E) o trabalho externo é vedado aos condenados por crime hediondo por motivo de segurança.

    Provisório - Facultativo e somente interno.

    Condenado - Interno ou Externo

    Art. 31. O condenado à pena privativa de liberdade está obrigado ao trabalho na medida de suas aptidões e capacidade.

    Parágrafo único. Para o preso provisório, o trabalho não é obrigatório e só poderá ser executado no interior do estabelecimento.

  • GAB: C.

    Segue o conceito de sensacionalismo:

    "Sensacionalismo é um tipo de viés editorial na mídia em massa em que os eventos e temas em notícias e partes são mais exageradas para aumentar os números de audiência ou de leitores."

  • gaba C

    sobre a execução penal. TUDO O QUE YOU PRECISA FOR PROVA OF DEPEN!

    saída temporária

    • 1/6 primário
    • 1/4 reincidente
    • somente semiaberto (fechado não sai, aberto já tá na rua)
    • será concedida 1 + renováveis por mais 4 vezes, prazo não superior a 7 dias (texto da lep)
    • STF entende que pode ser por mais de 5 vezes, desde que respeitado o prazo limite de 35 dias.
    • são para coisas boas (visitar a família, estudar, datas comemorativas)
    • PACOTE ANTICRIME VEDOU A SAÍDA TEMPORÁRIA PARA CONDENADOS POR CRIME HEDIONDO COM RESULTADO MORTE
    • não precisa de tornozeleira, mas o juiz pode pedir.

    permissão de saída

    • fechado ou semiaberto
    • para coisas ruins (tratamento médico, falecimento de familiares até 3 grau)
    • mediante escolta

    trabalho do preso

    • remuneração não inferior a 3/4 do salário mínimo
    • trabalho externo depende de 1/6 do cumprimento da pena
    • prestação de serviço a comunidade não será remunerado
    • não sujeito a CLT
    • condenado é obrigado
    • provisório é facultativo
    • não superior a 8h, não inferior a 6h (salvo manutenção)

    se alguém tiver algo para agregar, coloque abaixo aqui.

    pertencelemos!

  • GABARITO LETRA C

    LEI Nº 7210/1984 (INSTITUI A LEI DE EXECUÇÃO PENAL - LEP)

    ARTIGO 41 - Constituem direitos do preso:

    I - alimentação suficiente e vestuário;

    II - atribuição de trabalho e sua remuneração;

    III - Previdência Social;

    IV - constituição de pecúlio;

    V - proporcionalidade na distribuição do tempo para o trabalho, o descanso e a recreação;

    VI - exercício das atividades profissionais, intelectuais, artísticas e desportivas anteriores, desde que compatíveis com a execução da pena;

    VII - assistência material, à saúde, jurídica, educacional, social e religiosa;

    VIII - proteção contra qualquer forma de sensacionalismo;

    IX - entrevista pessoal e reservada com o advogado;

    X - visita do cônjuge, da companheira, de parentes e amigos em dias determinados;

    XI - chamamento nominal;

    XII - igualdade de tratamento salvo quanto às exigências da individualização da pena;

    XIII - audiência especial com o diretor do estabelecimento;

    XIV - representação e petição a qualquer autoridade, em defesa de direito;

    XV - contato com o mundo exterior por meio de correspondência escrita, da leitura e de outros meios de informação que não comprometam a moral e os bons costumes.

    XVI – atestado de pena a cumprir, emitido anualmente, sob pena da responsabilidade da autoridade judiciária competente.   

  • CASTIGAR O PRESO KKKKKKKKKKK

  • Lembrar que o Pacote Anticrime vedou a saída temporária e o livramento condicional aos condenados por crimes hediondos ou equiparados com resultado morte.

  • GABARITO LETRA C

    LEI Nº 7210/1984 (INSTITUI A LEI DE EXECUÇÃO PENAL - LEP)

    ARTIGO 41 - Constituem direitos do preso:

    I - alimentação suficiente e vestuário;

    II - atribuição de trabalho e sua remuneração;

    III - Previdência Social;

    IV - constituição de pecúlio;

    V - proporcionalidade na distribuição do tempo para o trabalho, o descanso e a recreação;

    VI - exercício das atividades profissionais, intelectuais, artísticas e desportivas anteriores, desde que compatíveis com a execução da pena;

    VII - assistência material, à saúde, jurídica, educacional, social e religiosa;

    VIII - proteção contra qualquer forma de sensacionalismo;

    IX - entrevista pessoal e reservada com o advogado;

    X - visita do cônjuge, da companheira, de parentes e amigos em dias determinados;

    XI - chamamento nominal;

    XII - igualdade de tratamento salvo quanto às exigências da individualização da pena;

    XIII - audiência especial com o diretor do estabelecimento;

    XIV - representação e petição a qualquer autoridade, em defesa de direito;

    XV - contato com o mundo exterior por meio de correspondência escrita, da leitura e de outros meios de informação que não comprometam a moral e os bons costumes.

    XVI – atestado de pena a cumprir, emitido anualmente, sob pena da responsabilidade da autoridade judiciária competente.  

  • Direitos do preso cai bastante, muitas vezes misturado com deveres....

  • 22 pessoas marcaram a Letra B!!

  • Gabarito c

  • sobre a execução penal. TUDO O QUE YOU PRECISA FOR PROVA DA PPMG

    saída temporária - JUIZ QUE CONCEDE

    • 1/6 primário
    • 1/4 reincidente
    • somente semiaberto (fechado não sai, aberto já tá na rua)
    • será concedida 1 + renováveis por mais 4 vezes, prazo não superior a 7 dias (texto da lep)
    • STF entende que pode ser por mais de 5 vezes, desde que respeitado o prazo limite de 35 dias.
    • são para coisas boas (visitar a família, estudar, datas comemorativas)
    • PACOTE ANTICRIME VEDOU A SAÍDA TEMPORÁRIA PARA CONDENADOS POR CRIME HEDIONDO COM RESULTADO MORTE
    • não precisa de tornozeleira, mas o juiz pode pedir.

    permissão de saída - DIRETOR QUE CONCEDE

    • fechado ou semiaberto
    • para coisas ruins (tratamento médico, falecimento de familiares até 3 grau)
    • mediante escolta

    trabalho do preso

    • remuneração não inferior a 3/4 do salário mínimo
    • trabalho externo depende de 1/6 do cumprimento da pena
    • prestação de serviço a comunidade não será remunerado
    • não sujeito a CLT
    • condenado é obrigado
    • provisório é facultativo
    • não superior a 6h, não inferior a 8h (salvo manutenção)
    • No caso de mulher gestante ou que for mãe ou responsável por crianças ou

    pessoas com deficiência, os requisitos para progressão de regime - cumprimento de 1/8 do regime

    se alguém tiver algo para agregar, coloque abaixo aqui.

  • GABARITO - C

    A) Errada - Art. 112. A pena privativa de liberdade será executada em forma progressiva com a transferência para regime menos rigoroso, a ser determinada pelo juiz, quando o preso tiver cumprido ao menos:

    V - 40% da pena, se o apenado for condenado pela prática de crime HEDIONDO OU EQUIPARADO, SE FOR PRIMÁRIO;

    VI - 50% da pena, se o apenado for: 

    a) condenado pela prática de crime hediondo ou equiparado, com resultado morte, SE FOR PRIMÁRIO, vedado o livramento condicional;

    b) condenado por exercer o comando, individual ou coletivo, de organização criminosa estruturada para a prática de crime hediondo ou equiparado; ou

    c) condenado pela prática do crime de constituição de milícia privada;

    VII - 60% da pena, se o apenado FOR REINCIDENTE na prática de CRIME HEDIONDO OU EQUIPARADO;

    VIII - 70% da pena, se o apenado FOR REINCIDENTE em CRIME HEDIONDO OU EQUIPARADO COM RESULTADO MORTE, vedado o livramento condicional.

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    B) Errada - Art. 1º A execução penal tem por OBJETIVO efetivar as disposições de sentença ou decisão criminal e proporcionar condições para a harmônica integração social do condenado e do internado.

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    C) Correta - Art. 41 - Constituem DIREITOS do preso: VIII - proteção contra qualquer forma de sensacionalismo;

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    D) Errada - Art. 126. O condenado que cumpre a pena em REGIME FECHADO ou SEMIABERTO poderá remir, por trabalho ou por estudo, parte do tempo de execução da pena.

    -------------------------------------------------------------------------------------------------

    E) Errada - Art. 36. O trabalho externo será admissível para os presos em REGIME FECHADO somente em serviço ou obras públicas realizadas por órgãos da Administração Direta ou Indireta, ou entidades privadas, desde que tomadas as cautelas contra a fuga e em favor da disciplina.

    Parabéns! Você acertou!

  • Gabarito: Letra C

    Lei 7.210/1984 - Lei de Execução Penal

    Art. 41 - Constituem direitos do preso:

    (...)

    VIII - proteção contra qualquer forma de sensacionalismo;

  • É direito do preso a proteção contra qualquer forma de sensacionalismo.

  • "Art. 41 da LEP=== Constituem direitos do preso:

    I - alimentação suficiente e vestuário;

    II - atribuição de trabalho e sua remuneração;

    III - Previdência Social;

    IV - constituição de pecúlio;

    V - proporcionalidade na distribuição do tempo para o trabalho, o descanso e a recreação;

    VI - exercício das atividades profissionais, intelectuais, artísticas e desportivas anteriores, desde que compatíveis com a execução da pena;

    VII - assistência material, à saúde, jurídica, educacional, social e religiosa;

    VIII - proteção contra qualquer forma de sensacionalismo;

    IX - entrevista pessoal e reservada com o advogado;

    X - visita do cônjuge, da companheira, de parentes e amigos em dias determinados;

    XI - chamamento nominal;

    XII - igualdade de tratamento salvo quanto às exigências da individualização da pena;

    XIII - audiência especial com o diretor do estabelecimento;

    XIV - representação e petição a qualquer autoridade, em defesa de direito;

    XV - contato com o mundo exterior por meio de correspondência escrita, da leitura e de outros meios de informação que não comprometam a moral e os bons costumes.

    XVI – atestado de pena a cumprir, emitido anualmente, sob pena da responsabilidade da autoridade judiciária competente".  

  • LETRA C:

    Art. 41 - Constituem DIREITOS do preso: VIII - proteção contra qualquer forma de sensacionalismo;

  • Gab C (como dizia uma professora minha na época de faculdade "o mundo de poliana é lindo)

    Temas importantes sobre LEP em provas de concursos: lei 7.210/84 + alterações 13.964/19

    Pena - pena no Brasil possui tríplice finalidade (polifuncional), retributiva, preventiva e reeducativa (esta última as vezes não funciona kkk);

    Falta Grave - LEP estabelecerá as graves, e leves e médias legislação local

    Falta grave atrapalha: progressão, regressão, saídas, remissão, RDD, direitos, isolamento, conversão, regov. monitoração eletrônica, reínicio contagem do prazo p/ progressão (interrupção), sanções indiretas que não acarrete "bis in idem".

    Falta grave não interfere: livramento condicional*, indulto, comutação. Obs.: exceção recente, caso cometa falta grave nos 12 meses de reabilitação do cumprimento da sanção não poderá pedir LC, deve aguardar o período de 12 meses para pedir novamente o LC.

    Na lei de drogas uma exceção à regra, o LC é vedado em caso de reincidência específica.

    Exame criminológico - conforme entendimento do STJ não é mais obrigatório, vai depender do caso concreto.

    PAD - conforme súmula 533 do STJ exige-se o cumprimento das regras de mandela e o devido processo legal. Mas, (INFO 985 STJ) caso seja realizada audiência de justificação na presença da autoridade judiciária, MP e Defensor constituído, dispensa-se a formalidade do procedimento (processo administrativo disciplinar) para apurar possível cometimento de falta grave. STF. Plenário. RE 972598, Rel. Roberto Barroso, julgado em 04/05/2020 (Repercussão Geral – Tema 941) (Info 985 – clipping).

    RDD - regime disciplinar diferenciado e, mais drástica ao apenado que comete crime doloso, subversão da ordem ou disciplina interna, seja preso provisório ou condenado, nacionais ou estrangeiros. Pode ser revogada sucessivamente em períodos de 01 ano; quantas forem as faltas cometidas; sem prejuízo de repetição.

    Nos crimes relacionados a ORCRIM, o preso que exerce liderança ou associação em orcrim ou ainda que tenha atuação em +2 estados da federação, o RDD é obrigatório.

    Bons estudos !

  • Essa B ai em kkkkk

  • RECENTE JULGADO STJ:

    • A conduta de ingressar em estabelecimento prisional com chip de celular não se subsome ao tipo penal previsto no art. 349-A do Código Penal. (STJ. 5ª Turma. HC 619776/DF, Rel. Min. Ribeiro Dantas, julgado em 20/04/2021 (Info 693).

  • 123 pessoas marcaram a letra B. Gente pelo amor de Deus!

  • RESPOSTA: C) é direito do preso a proteção contra qualquer forma de sensacionalismo.

    Falou em direito para o preso é só marcar kkk

  • Turbine sua preparação para PPMG

    Quem quiser adquirir 20 simulados comentados para a PPMG dos 2 melhores cursinho Preparatórios para carreiras Policiais do Brasil basta enviar email para: matheuspetro2009@gmail.com

    preço: 20 reais

  • Olá, colegas concurseiros!

    Passando pra deixar essa dica pra quem tá focado em concursos policiais.

    Serve tanto pra quem esta começando agora quanto pra quem já é avançado e só esta fazendo revisão.

     Baixe os 390 mapas mentais para carreiras policiais.

    Link: https://go.hotmart.com/N52896752Y

     Estude 13 mapas mentais por dia.

     Resolva 10 questões aqui no QC sobre o assunto de cada mapa mental.

    → Em 30 dias vc terá estudado os 390 mapas e resolvido aproximadamente de 4000 questões.

    Fiz esse procedimento e meu aproveitamento melhorou muito!

    P.s: gastei 192 horas pra concluir esse plano de estudo.

    Testem aí e me deem um feedback.

    Agora já para quem estuda estuda e estuda e sente que não consegui lembrar de nada a solução esta nos macetes e mnemônicos que são uma técnica de memorização de conceitos através de palavras e imagens que é utilizada desde a Grécia antiga e que é pouco explorada por muitos estudantes mas é muito eficaz. Acesse o link abaixo e saiba mais sobre 200 macetes e mnemônicos.

    Copie e cole o Link no seu navegador:  https://go.hotmart.com/C56088960V

     

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
5029918
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

À luz do que dispõe a Constituição Federal,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA  E

    LETRA  A - Art. 203. A assistência social será prestada a quem dela necessitar, independentemente de contribuição à seguridade social, e tem por objetivos:

    LETRA B - Art. 204. As ações governamentais na área da assistência social serão realizadas com recursos do orçamento da seguridade social, previstos no art. 195, além de outras fontes, e organizadas com base nas seguintes diretrizes:

    LETRA C -  Art. 204. I - descentralização político-administrativa, cabendo a coordenação e as normas gerais à esfera federal e a coordenação e a execução dos respectivos programas às esferas estadual e municipal, bem como a entidades beneficentes e de assistência social;

    LETRA D - Art. 204. Parágrafo único. É facultado aos Estados e ao Distrito Federal vincular a programa de apoio à inclusão e promoção social até cinco décimos por cento de sua receita tributária líquida, vedada a aplicação desses recursos no pagamento de:

    LETRA E -  Art. 203. A assistência social será prestada a quem dela necessitar, independentemente de contribuição à seguridade social, e tem por objetivos:

    I - a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice;

    II - o amparo às crianças e adolescentes carentes;

    III - a promoção da integração ao mercado de trabalho;

    IV - a habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária;

    V - a garantia de um salário mínimo de benefício mensal à pessoa portadora de deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover à própria manutenção ou de tê-la provida por sua família, conforme dispuser a lei.

    FONTE: CF 1988

  • Avante que o concorrente tá afiaado2lll

  • . A assistência social será prestada a quem dela necessitar, independentemente de contribuição à seguridade social, e tem por objetivos:

    I - a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice;

    II - o amparo às crianças e adolescentes carentes;

    III - a promoção da integração ao mercado de trabalho;

    IV - a habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária;

    V - a garantia de um salário mínimo de benefício mensal à pessoa portadora de deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover à própria manutenção ou de tê-la provida por sua família, conforme dispuser a lei.

  • Sobre a alternativa a). Caráter contributivo é a previdência social

  • LETRA E - Art. 203. A assistência social será prestada a quem dela necessitar, independentemente de contribuição à seguridade social, e tem por objetivos:

    III - a promoção da integração ao mercado de trabalho;

    CF/88


ID
5029921
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Segundo a Constituição do Estado do Amapá, podem requerer plebiscito ou referendo

Alternativas

ID
5029924
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

Segundo o que dispõe a Declaração Universal dos Direitos Humanos (ONU, 1948),

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A)

    Artigo 12 : "Ninguém sofrerá intromissões arbitrárias na sua vida privada, na sua família, no seu domicílio ou na sua correspondência, nem ataques à sua honra e reputação. Contra tais intromissões ou ataques, toda a pessoa tem direito a proteção da lei."

  • Assertiva A

    ninguém sofrerá intromissões arbitrárias na sua vida privada, na sua família, no seu domicílio ou na sua correspondência, nem ataques à sua honra e reputação. Contra tais intromissões ou ataques, toda a pessoa tem direito a proteção da lei.

  • B) Ambiente Público também.

    C) Nascidas dentro e fora do matrimônio.

    D) Não posso ser privado de minha nacionalidade.

    E) Se for perseguição motivada por crime comum, não posso me beneficiar do asilo.

  • GABARITO: A

    #AVENTEPMPA

  • A) GABARITO

    B) Artigo 18° Toda a pessoa tem direito à liberdade de pensamento, de consciência e de religião; este direito implica a liberdade de mudar de religião ou de convicção, assim como a liberdade de manifestar a religião ou convicção, sozinho ou em comum, tanto em público como em privado, pelo ensino, pela prática, pelo culto e pelos ritos. 

    C) Art.25 parte 2.A maternidade e a infância têm direito a ajuda e a assistência especiais. Todas as crianças, nascidas dentro ou fora do matrimônio, gozam da mesma protecção social. 

    D) Artigo 15° 1.Todo o indivíduo tem direito a ter uma nacionalidade. 2.Ninguém pode ser arbitrariamente privado da sua nacionalidade nem do direito de mudar de nacionalidade. 

    E) Artigo 14° 1.Toda a pessoa sujeita a perseguição tem o direito de procurar e de beneficiar de asilo em outros países. 2.Este direito não pode, porém, ser invocado no caso de processo realmente existente por crime de direito comum ou por actividades contrárias aos fins e aos princípios das Nações Unidas. 

  • GABARITO - A

    A) Artigo XII Ninguém será sujeito à interferência em sua vida privada, em sua família, em seu lar ou em sua correspondência, nem a ataque à sua honra e reputação. Todo ser humano tem direito à proteção da lei contra tais interferências ou ataques.

    __________________________________

    B) toda pessoa tem direito à liberdade de pensamento, de consciência e de religião; este direito implica a liberdade de mudar de religião ou de convicção, assim como a liberdade de manifestar a religião ou convicção, desde que estritamente em ambiente privado.

    Artigo XVIII Todo ser humano tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião; este direito inclui a liberdade de mudar de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa religião ou crença, pelo ensino, pela prática, pelo culto e pela observância, em público ou em particular.

    ___________________________________

    C) 2. A maternidade e a infância têm direito a cuidados e assistência especiais. Todas as crianças, nascidas dentro ou fora do matrimônio gozarão da mesma proteção social.

    ______________________________________

    D) 2. Ninguém será arbitrariamente privado de sua nacionalidade, nem do direito de mudar de nacionalidade

    ______________________________________

    E) Artigo XIV 1. Todo ser humano, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros países.

    ___________________________________-___

    Bons estudos!

  • DUDH

    Artigo 12

    Ninguém será sujeito a interferências na sua vida privada, na sua família, no seu lar ou na sua correspondência, nem a ataques a sua honra e reputação. Todo ser humano tem direito à proteção da lei contra tais interferências ou ataques.

    Artigo 14

    I) Todo ser humano, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros países.

    II) Este direito não pode ser invocado em casos de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrários aos objetivos e princípios das Nações Unidas.

    Artigo 15

    I) Todo ser humano tem direito a uma nacionalidade.

    II) Ninguém será arbitrariamente privado de sua nacionalidade, nem do direito de mudar de nacionalidade.

    Artigo 18

    Todo ser humano tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião; este direito inclui a liberdade de mudar de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa religião ou crença, pelo ensino, pela prática, pelo culto e pela observância, isolada ou coletivamente, em público ou em particular.

    Artigo 25

    I) Todo ser humano tem direito a um padrão de vida capaz de assegurar a si e a sua família saúde e bem estar, inclusive alimentação, vestuário, habitação, cuidados médicos e os serviços sociais indispensáveis, e direito à seguranca em caso de desemprego, doença, invalidez, viuvez, velhice ou outros casos de perda de meios de subsistência em circunstâncias fora de seu controle.

    II) A maternidade e a infância tem direito a cuidados e assistência especiais. Todas as crianças, nascidas dentro ou fora do matrimônio, gozarão da mesma proteção social.

  • GABARITO LETRA A

    A. CERTO: Trata-se da literalidade do Artigo 12° da DUDH: Direito à privacidade.

    B. ERRADO: Não existe essa restrição: "desde que estritamente em ambiente privado."

    C. ERRADO: Todas as crianças nascidas dentro ou fora do matrimônio, gozarão da mesma proteção social.

    D. ERRADO: Artigo XV: (...) NINGUÉM será arbitrariamente privado de sua nacionalidade, nem do direito de mudar de nacionalidade. 

    E. ERRADO: Artigo XIV 1.Todo ser humano, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros países.

    2. Este direito NÃO pode ser invocado em caso de perseguição legitimamente motivada por:

    Crimes de direito comum

    Atos contrários aos propósitos e princípios das Nações Unidas.

  • Vamos analisar as alternativas:

    - alternativa A: correta. Este direito é assegurado pelo art. 12 da DUDH, que prevê que 
    "ninguém será sujeito à interferência na sua vida privada, na sua família, no seu lar ou na sua correspondência, nem a ataque à sua honra e reputação. Todo ser humano tem direito à proteção da lei contra tais interferências ou ataques".

    - alternativa B: errada. Nos termos do art. 18 da DUDH, a liberdade de religião ou crença pode ser manifesta também pelo culto em público (e não apenas em ambiente privado).

    - alternativa C: errada. De acordo com o art. 25 da DUDH, "todas as crianças, nascidas dentro ou fora do matrimônio, gozarão da mesma proteção social".

    - alternativa D: errada. O art. 15 da DUDH veda expressamente que uma pessoa seja "arbitrariamente privada de sua nacionalidade" ou do direito de mudar de nacionalidade.

    - alternativa E: errada. O direito ao asilo, assegurado pelo art. 14 da DUDH, não pode "ser invocado em caso de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrários aos objetivos e princípios das Nações Unidas".

    Gabarito: a resposta é a LETRA A. 
  • GAB A

    "ninguém será sujeito à interferência na sua vida privada, na sua família, no seu lar ou na sua correspondência, nem a ataque à sua honra e reputação.

    Todo ser humano tem direito à proteção da lei contra tais interferências ou ataques".

  • DUDH somente da uma apertada quando se mistura com a CF DE 88

  • DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (1948)

    1) pós guerra - 1948 (ONU)

    2) Direito Natural (Jusnaturalismo) = UNIVERSALISAÇÃO e GENERALIZAÇÃO dos DH

    3) é uma RESOLUÇÃO (não obriga)

    4) Mas, por se tratar de CONSENSO UNIVERSAL é fonte de INTERPRETAÇÃO e SOFT LAW (VINCULA)

    5) Nela é previsto o princípio da PRESUNÇÃO DE INOCÊNCIA (lembrar que esse principio se encontra na DUDH e no Pacto Internacional de Direitos CIVIS e POLITICOS, mas não é previsto na CIDH (da OEA)

    6) a DUDH não prevê direitos de 3ª geração (apenas direitos de 1ª e 2ª geração).

    7) Os 02 Pactos, oriundos da DUDH, ampliaram os direitos que constam na DUDH.

    Que pactos são esses ?

    PACTO INTERNACIONAL DOS DIREITOS CIVIS e POLITICOS (PIDCP)

    PACTO INTERNACIONAL DOS DIREITOS ECONÔMICOS, SOCIAIS e CULTURAIS (PIDESC)

  • GABARITO: A

    a) Artigo 12

    Ninguém será sujeito à interferência na sua vida privada, na sua família, no seu lar ou na sua correspondência, nem a ataque à sua honra e reputação. Todo ser humano tem direito à proteção da lei contra tais interferências ou ataques.

    b) Artigo 18

    Todo ser humano tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião; esse direito inclui a liberdade de mudar de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa religião ou crença pelo ensino, pela prática, pelo culto em público ou em particular.

    c) Artigo 25

    2. A maternidade e a infância têm direito a cuidados e assistência especiais. Todas as crianças, nascidas dentro ou fora do matrimônio, gozarão da mesma proteção social.

    d) Artigo 15

    1. Todo ser humano tem direito a uma nacionalidade. 

    2. Ninguém será arbitrariamente privado de sua nacionalidade, nem do direito de mudar de nacionalidade.

    e) Artigo 14

    1. Todo ser humano, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros países. 

    2. Esse direito não pode ser invocado em caso de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrários aos objetivos e princípios das Nações Unidas.

  • QUESTÃO LETRA DE LEI.!!!


ID
5029927
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

Segundo o que dispõe a Convenção Americana de Direitos Humanos − Pacto de San Jose da Costa Rica (OEA, 1969),

Alternativas
Comentários
  • A) ERRADO.

    DUDH. Artigo 14°  1. Toda a pessoa sujeita a perseguição tem o direito de procurar e de beneficiar de asilo em outros países. 

    2. Este direito não pode, porém, ser invocado no caso de processo realmente existente por CRIME DE DIREITO COMUM ou por ATIVIDADES CONTRÁRIAS AOS FINS E AOS PRINCÍPIOS DAS NAÇÕES UNIDAS.

    B) ERRADO.

    CADH. Artigo 4. 3. Não se pode restabelecer a pena de morte nos Estados que a hajam abolido.

    C) CORRETO.

    D) ERRADO.

    CADH. Artigo 7. 7. Ninguém deve ser detido por dívida. Este princípio não limita os mandados de autoridade judiciária competente expedidos em virtude de inadimplemento de obrigação alimentar.

    E) ERRADO

    CADH. Artigo 5. 6. As penas privativas da liberdade devem ter por finalidade essencial a reforma e a readaptação social dos condenados.

  • CADH

    Artigo 22 -Asilo

    7. Toda pessoa tem o direito de buscar e receber asilo em território estrangeiro, em caso de perseguição por delitos políticos ou crimes comuns conexos com delitos políticos, de acordo com a legislação de cada Estado e com as Convenções internacionais.

    Artigo 4º - Direito à vida

    3. Não se pode restabelecer a pena de morte nos Estados que a hajam abolido.

    Artigo 18 - Direito ao nome

    Toda pessoa tem direito a um prenome e aos nomes de seus pais ou ao de um destes. A lei deve regular a forma de assegurar a todos esse direito, mediante nomes fictícios, se for necessário.

    Artigo 7º - Direito à liberdade pessoal

    7. Ninguém deve ser detido por dívidas. Este princípio não limita os mandados de autoridade judiciária competente expedidos em virtude de inadimplemento de obrigação alimentar.

    Artigo 5º - Direito à integridade pessoal

    6. As penas privativas de liberdade devem ter por finalidade essencial a reforma e a readaptação social dos condenados.

  • Assertiva C

    toda pessoa tem direito a um prenome e aos nomes de seus pais ou ao de um destes. A lei deve regular a forma de assegurar a todos esse direito, mediante nomes fictícios, se for necessário.

  • Gabarito: Letra C

    Pacto de San Jose da Costa Rica

    Artigo 18 - Direito ao nome

    Toda pessoa tem direito a um prenome e aos nomes de seus pais ou ao de um destes. A lei deve regular a forma de assegurar a todos esse direito, mediante nomes fictícios, se for necessário.

  • Artigo 5º - Direito à integridade pessoal

    6. As penas privativas de liberdade devem ter por finalidade essencial a reforma e a readaptação social dos condenados.

  • sobre a pena de morte :

    1) nos Estados que a hajam abolido. = não é possível reestabelecer.

    2) só pode ser possível aos delitos mais graves, em cumprimento de sentença final de tribunal competente e em conformidade com lei que estabeleça tal pena, promulgada antes de haver o delito sido cometido.  

    3) não se aplica a crimes políticos, nem por delitos comuns conexos com delitos políticos.

    4)

    Não podem bater as botas :menor de dezoito anos, ou maior de setenta, nem mulher em estado de gravidez.

    5)Toda pessoa condenada à morte tem direito a solicitar anistia, indulto ou comutação da pena, os quais podem ser concedidos em todos os casos. Não se pode executar a pena de morte enquanto o pedido estiver pendente de decisão ante a autoridade competente.

  • Sobre a letra A: não terá direito de buscar asilo por perseguição por crime comum.

    Art. 22 

    7. Toda pessoa tem o direito de buscar e receber asilo em território estrangeiro, em caso de perseguição por delitos políticos ou comuns conexos com delitos políticos e de acordo com a legislação de cada estado e com os convênios internacionais.

  • Artigo 18 - Direito ao nome

    Toda pessoa tem direito a um prenome e aos nomes de seus pais ou ao de um destes. A lei deve regular a forma de assegurar a todos esse direito, mediante nomes fictícios, se for necessário.

  • Vamos analisar as alternativas:

    - alternativa A: errada. Na verdade, o asilo é assegurado às vítimas de perseguição provocada por delitos políticos ou comuns conexos com delitos políticos, não para autores de delitos comuns. Observe o disposto no art. 22, §7º da Convenção: 
    "Toda pessoa tem o direito de buscar e receber asilo em território estrangeiro, em caso de perseguição por delitos políticos ou comuns conexos com delitos políticos, de acordo com a legislação de cada Estado e com as Convenções internacionais".

    - alternativa B: errada. De acordo com o art. 4º, §3º da Convenção, "não se pode restabelecer a epna de morte nos Estados que a hajam abolido".

    - alternativa C: correta. A alternativa reproduz o disposto no art. 18 da Convenção.

    - alternativa D: errada. Apesar de a prisão por dívidas ser vedada (veja o art. 7º, §7º da Convenção), há uma exceção, que diz respeito "aos mandados de autoridade judiciária competente expedidos em virtude de inadimplemento de obrigação alimentar". 

    - alternativa E: errada. De acordo com o art. 5º, §6º da Convenção, "as penas privativas de liberdade devem ter por finalidade essencial a reforma e a readaptação social dos condenados";

    Gabarito: a resposta correta é a LETRA C.
  • D- ninguém deve ser detido por dívidas, inclusive em relação aos mandados de autoridade judiciária competente expedidos em virtude de inadimplemento de obrigação alimentar.

    ESTÁ ERRADA PELO MOTIVO:

    ART. 8 (Direito à liberdade pessoal), parág. 7°- Ninguém deve ser detido por dívidas. Este princípio não limita os mandados de autoridade judiciária competente expedidos em virtude de inadimplemento de obrigação alimentar.

    LEMBRA SEMPRE DA CONSTITUIÇÃO!!!!

    Segundo a Constituição da República (art. 5, LXVII), seria possível em duas hipóteses: no caso do responsável pelo não adimplemento de obrigação alimentícia e depositário infiel.

  • A) Toda pessoa tem o direito de buscar e receber asilo em território estrangeiro, em caso de perseguição por delitos políticos ou comuns conexos com delitos políticos e de acordo com a legislação de cada Estado e com os convênios internacionais.

    B) É VEDADO!

    C) Toda pessoa tem direito a um prenome e aos nomes de seus pais ou ao de um destes. A lei deve regular a forma de assegurar a todos esse direito, mediante nomes fictícios, se for necessário.

    D) Ninguém deve ser detido por dívidas. Este princípio não limita os mandados de autoridade judiciária competente expedidos em virtude de inadimplemento de obrigação alimentar.

    E) As penas privativas de liberdade devem ter por finalidade essencial a reforma e a readaptação social dos condenados.

  • A toda pessoa tem o direito de buscar e receber asilo em território estrangeiro, em caso de perseguição por delitos comuns e de acordo com a legislação de cada Estado e com os convênios internacionais.

    ERRADO

    SÓ PODE CONCEDER ASILO POLÍTICO EM CRIMES POLÍTICOS OU CONEXOS

    Bé permitido se restabelecer a pena de morte nos Estados que a hajam abolido.

    ERRADO

    É VEDADO RESTABELECER PENA DE MORTE EM PAIS QUE FOI ABOLIDO.

    C toda pessoa tem direito a um prenome e aos nomes de seus pais ou ao de um destes. A lei deve regular a forma de assegurar a todos esse direito, mediante nomes fictícios, se for necessário.

    CERTO

    DIREITO AO NOME

    D ninguém deve ser detido por dívidas, inclusive em relação aos mandados de autoridade judiciária competente expedidos em virtude de inadimplemento de obrigação alimentar.

    ERRADO

    INADIMPLEMENTO DE OBRIGAÇÃO ALIMENTAR PODE SER SER DETIDO

    E as penas privativas da liberdade devem ter por finalidade essencial a retribuição ao mal causado pelos condenados.

    ERRADO

    A FINALIDADE É A REFORMA E A READAPTAÇÃO SOCIAL DOS CONDENADOS.

  • CFO PMBA

  • toda pessoa tem direito a um prenome e aos nomes de seus pais ou ao de um destes. A lei deve regular a forma de assegurar a todos esse direito, mediante nomes fictícios, se for necessário.

    Lenbro-me de Zé lezin e a mulher,no cartorio, querendo por o nome do menino Efeijão só porque a outra ao lada colocou o nome de seu filho de Emílio.

  • quero camarote

  • Toda pessoa tem o direito de buscar e receber asilo em território estrangeiro, em caso de perseguição por delitos políticos ou crimes comuns conexos com delitos políticos, de acordo com a legislação de cada Estado e com as Convenções internacionais.

    Não se pode restabelecer a pena de morte nos Estados que a hajam abolido.

    Toda pessoa tem direito a um prenome e aos nomes de seus pais ou ao de um destes. A lei deve regular a forma de assegurar a todos esse direito, mediante nomes fictícios, se for necessário.

    Ninguém deve ser detido por dívidas. (Exceção:) Este princípio não limita os mandados de autoridade judiciária competente expedidos em virtude de inadimplemento de obrigação alimentar.

    As penas privativas de liberdade devem ter por finalidade essencial a reforma e a readaptação social dos condenados.

  • a) Toda pessoa tem o direito de buscar e receber asilo em território estrangeiro, em caso de perseguição por delitos POLÍTICOS OU COMUNS CONEXOS COM DELITOS POLÍTICOS e de acordo com a legislação de cada Estado e com os convênios internacionais. Art. 22, 7

    b) NÃO é permitido se restabelecer a pena de morte nos Estados que a hajam abolido. Art. 4º, 3

    c) Toda pessoa tem direito a um prenome e aos nomes de seus pais ou ao de um destes. A lei deve regular a forma de assegurar a todos esse direito, mediante nomes fictícios, se for necessário. CORRETO, Art.18

    d) Ninguém deve ser detido por dívidas, EXCETO em relação aos mandados de autoridade judiciária competente expedidos em virtude de inadimplemento de obrigação alimentar. Art. 7º, 7

    e) As penas privativas da liberdade devem ter por finalidade essencial a retribuição ao mal causado pelos condenados.

    Art. 5º, 6. As penas privativas da liberdade devem ter por finalidade essencial a reforma e a readaptação social dos condenados.

  • PACTO INTERNACIONAL DOS DIREITOS CIVIS e POLITICOS (PIDCP)

    1- Amplia os direitos de 1ª geração previstos na DUDH

    2- tem aplicação IMEDIATA. Aprovado em 1966

    3) o Brasil aprovou o PIDCP em 1992, mas aderiu aos Protocolos Facultativos em 2009.

    4) Nele é previsto o princípio da PRESUNÇÃO DE INOCÊNCIA (lembrar que esse principio se encontra na DUDH e no Pacto Internacional de Direitos CIVIS e POLITICOS, mas não é previsto na CIDH (da OEA)

    5) esse Pacto NÃO ABOLIU A PENA DE MORTE (apenas impor restrições: como só ser possível para crimes mais graves, e não pode pena de morte para menores de 18 anos e gravidas & se abolida, não pode ser restaurada)

    CADH= Pacto San José da Costa Rica: Não se pode restabelecer a pena de morte nos Estados que a hajam abolido.

    ATENÇÃO: apenas no 2º Protocolo facultativo ao PIDCP é que a pena de morte foi abolida (ressalvada a possibilidade de pena de morte em tempo de guerra). Brasil aderiu a esse Protocolo Facultativo em 2009 com a ressalva da possibilidade de pena de morte em caso de guerra

    6) esse Pacto admite a restrição ao Direito de REUNIÃO

    7) O 1º Protocolo Facultativo ao Pacto inseriu a possibilidade de PETIÇÕES INDIVIDUAIS perante o Comitê dos Direitos do Homem (que é o órgão que fiscaliza o cumprimento desse Pacto)

  • - alternativa E: errada. De acordo com o art. 5º, §6º da Convenção, "as penas privativas de liberdade devem ter por finalidade essencial a reforma e a readaptação social dos condenados";

  • Por isso que meu nome é assim.

    - A verdade é essa

  • Artigo 18 - Direito ao nome;

  • Cara esta igualzinho o que a professora do QC mencionou na vídeo aula.

  • COMPLEMENTANDO - Artigo 16 do  estabelece que toda pessoa tem direito ao nome, nele compreendidos o prenome e o sobrenome [8 ].

    Assim, sob a ótica do direito privado, as pessoas, sejam naturais, sejam jurídicas, têm direito ao nome, à identidade pessoal, dada a sua condição de sujeitos de direitos; sob o ponto de vista da ordem pública, elas têm a obrigação de ter um nome, para identificá-las perante a sociedade. 


ID
5029930
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

As chamadas Regras de Mandela são preceitos mínimos da Organização das Nações Unidas (ONU) para

Alternativas
Comentários
  • ...Regras Mínimas das Nações Unidas para o Tratamento de Reclusos (Regras de Nelson Mandela)...tive que comentar....rsrs

  • Assertiva B Regra 84

    Regras de Mandela = o tratamento de presos.

  • Gabarito: Letra B

    Regras mínimas de Mandela

    Observação preliminar 1

    As regras que a seguir se enunciam não pretendem descrever em pormenor um modelo de sistema prisional. Procuram unicamente, com base no consenso geral do pensamento atual e nos elementos essenciais dos sistemas contemporâneos mais adequados, estabelecer o que geralmente se aceita como sendo bons princípios e práticas no tratamento dos reclusos e na gestão dos estabelecimentos prisionais.

  • regras mínimas de tratamento aos PRESOS

  • As chamadas "Regras de Mandela" (assim nomeadas em homenagem ao líder sul-africano Nelson Mandela) são as "Regras Mínimas das Nações Unidas para o Tratamento de Reclusos"; ou seja, são preceitos mínimos para o tratamento de presos (letra B).

    Gabarito: a resposta é a LETRA B. 

  • Regras Minimas da ONU para tratamentos de pessoas presas.

  • As chamadas Regras de Mandela são preceitos mínimos da Organização das Nações Unidas (ONU) para o tratamento de presos. O documento oferece balizas para a estruturação dos sistemas penais nos diferentes países e reveem as "Regras Mínimas para o Tratamento de Presos" aprovadas em 1955.

    Objetiva-se a melhoria das condições do sistema carcerário e garantia do tratamento digno oferecido às pessoas em situação de privação de liberdade.

    As regras têm caráter programático e se prestam, primordialmente, a orientar a atuação e influenciar o desenho de novas políticas pelo Poder Judiciário para o sistema carcerário. 

    A tradução e a publicação das Regras de Mandela conferem instrumental e qualificam o trabalho dos juízes, na medida em que atualizam as orientações das Nações Unidas para os mínimos padrões que devem nortear o tratamento das pessoas presas no país.

     

    As regras buscam estabelecer bons princípios e sugerir boas práticas no tratamento de presos e para a gestão prisional, assegurando a dignidade e respeito não só às pessoas privadas de liberdade, como também a seus familiares.

    O documento está dividido em regras de aplicação geral, direcionadas a toda categoria de presos, e regras aplicáveis a categorias especiais, como presos sentenciados, presos com transtornos mentais ou problemas de saúde, entre outros tipos.

     

    O ministro Ricardo Lewandowski reconhece que as Regras de Mandela podem e devem ser utilizadas como instrumentos a serviço da jurisdição, porque têm aptidão para transformarem o paradigma de encarceramento praticado pela Justiça brasileira.

     

     

     

     

  • Regras Mínimas das Nações Unidas para o Tratamento de Reclusos.

    Essas regras não pretendem propor um modelo prisional, mas enunciar princípios e boas práticas no tratamento das pessoas privadas de liberdade.

    https://www.unodc.org/documents/justice-and-prison-reform/Nelson_Mandela_Rules-P-ebook.pdf

  • As chamadas Regras de Mandela são preceitos mínimos da Organização das Nações Unidas (ONU) para o tratamento de presos.

  • sw4

  • essa lei é uma obra de arte

  • Fiz igual, ai ficou essa raiz estranha. Mas aí, usando os dados raiz de 76=8,7

    Divida 1900/76= 25

    então 1900= 76.25

    raiz de 1900= raiz de 76. raiz de 25

    8,7.5= 43,5

    Vi que você usou 43,6 que é o que da na calculadora. Na prova não temos essa opção.

  • Minha contrição.

    Regras de Mandela: a ONU – Organização das Nações Unidas – atualizou as Regras Mínimas para Tratamento de Presos, as quais teriam sido criadas em 1955, mas posteriormente alteradas. O novo documento, no entanto, teve por intuito ampliar o respeito à dignidade dos presos, garantir o acesso à saúde e o direito de defesa, regulando punições disciplinares, tais como o isolamento solitário e a redução de alimentação. O texto teve aprovação da Assembleia Geral em outubro de 2015.

    Deu-se ao documento o nome de “Regras de Mandela”, considerando o fato de terem sido concluídas na África do Sul, do ex-presidente Nelson Mandela. Tal atualização, por certo, cedeu e considerou a transformação então ocorrida no âmbito da execução da pena, haja vista que o documento original, conforme já se salientou, datava de 1955.

    O objetivo das referidas regras, conforme se retira do próprio documento, não é descrever um sistema penitenciário modelo, mas estabelecer princípios e regras de uma boa organização penitenciária e da prática relativa ao tratamento dos presos, razão pela qual se deixa claro que dadas às variações de condições jurídicas, sociais, econômicas e geográficas existentes no mundo, estas regras servem para o estímulo constante de superação das dificuldades práticas, sem, no entanto, se mostrarem impositivas de um todo.

    O princípio fundamental que lastreia todas as regras é o de serem as mesmas aplicadas imparcialmente, ou seja, sem qualquer tipo de discriminação. Superado isso, as regras se dividem, sendo algumas de aplicação geral, atingindo toda e qualquer categoria de presos, e outras, de aplicação especial, com incidência, portanto, a apenas determinada categoria de presos.

    Fonte: canalcienciascriminais.jusbrasil.com.br

    Abraço!!!

  • Para não zerar

  • GAB. B

    Regras de Mandela = o tratamento de presos.

  • podia cair uma dessa na minha prova.

  • Lembre-se que Mandela ficou preso por 27 anos.

  • Essa da FCC foi só pra não tirar zero em Direitos Humanos kkk

  • Observação preliminar 1

    As regras que a seguir se enunciam não pretendem descrever em pormenor um modelo de sistema prisional. Procuram unicamente, com base no consenso geral do pensamento atual e nos elementos essenciais dos sistemas contemporâneos mais adequados, estabelecer o que geralmente se aceita como sendo bons princípios e práticas no tratamento dos reclusos e na gestão dos estabelecimentos prisionais.