Prova FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado

Prova FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

ID

2947270

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

Uma revista de Educação mostrava o seguinte segmento:

“Os modelos pedagógicos de nossas escolas ainda são muito mais direcionados ao ensino teórico para passar no funil do vestibular, obrigando os alunos a decorar fórmulas matemáticas, afluentes de rios ou a morfologia dos insetos para ter depois seus conhecimentos testados e avaliados por notas que não diferenciam as vocações ou interesses individuais. É uma avaliação cruel, que prioriza a inteligência da decoreba ao invés da inteligência criativa”.

Entre as ideias defendidas no texto 1, a única que NÃO está presente é:

Alternativas

a criatividade deve ser priorizada nos modelos pedagógicos;

as notas dadas às provas não visam aos interesses pessoais;

o ensino teórico é uma decorrência dos exames vestibulares;

os exames vestibulares não avaliam com critérios válidos;

alguns tópicos tradicionais do ensino são inúteis nos exames vestibulares.

Comentários

Gabarito: E
a) ao da inteligência criativa
b) que não difirenciam as vocações ou interesses individuais
c) que prioriza a inteligência da decoreba
*Atenção ao comando da questão que pede o que NÃO está presente no texto

a) a criatividade deve ser priorizada nos modelos pedagógicos;

Correta. [...]É uma avaliação cruel, que prioriza a inteligência da decoreba ao invés da inteligência criativa. [...]

b) as notas dadas às provas não visam aos interesses pessoais;

Correta. [...]obrigando os alunos a decorar fórmulas matemáticas, afluentes de rios ou a morfologia dos insetos para ter depois seus conhecimentos testados e avaliados por notas que não diferenciam as vocações ou interesses individuais. [...]

c) o ensino teórico é uma decorrência dos exames vestibulares;

Correta. Segundo o texto o ensino teórico obriga os alunos a decorarem fórmulas

d) os exames vestibulares não avaliam com critérios válidos;

Correta. Decorar fórmulas matemáticas, afluentes de rios ou a morfologia dos insetos são disciplinas que os alunos devem decorar e depois serem avaliados respeitando os critérios da avaliação.
Entre as ideias defendidas no texto 1, a única que NÃO está presente é:

A)a criatividade deve ser priorizada nos modelos pedagógicos;
Alternativa correta, quando ele diz "inteligencia criativa"

B)as notas dadas às provas não visam aos interesses pessoais;
Alternativa correta: interesses individuais

C)o ensino teórico é uma decorrência dos exames vestibulares;
Alternativa correta: ensino teórico para passar no funil do vestibular

D)os exames vestibulares não avaliam com critérios válidos;
Alternativa correta: obrigando os alunos a decorar fórmulas matemáticas, afluentes de rios ou a morfologia dos insetos
Atenção!
válido
adjetivo

De acordo com a letra D, os critérios de avaliação (decorar fórmulas matemáticas, afluentes de rios ou a morfologia dos insetos) não são sadios ou fortes, mostrando-se, dessa forma, ser uma alternativa correta.

Gab: E
25/05/2019 errei
Gab E
GAB. E "alguns tópicos tradicionais do ensino são inúteis nos exames vestibulares."
Pelo contrario, o texto menciona que os modelos pedagógicos se esforçam em ensinar para posteriormente avaliar os alunos através de decorebas e teorias que posteriormente na vida civil não seria tão eficiente como uma inteligência criativa e pratica.
"os exames vestibulares não avaliam com critérios válidos;" nas demais bancas creio que seria dado como extrapolação. Porque o texto deixa claro que existem outras formas melhores, mas não diz que é invalido!
dicordo da questao alternativa correta A. esta bem claro que o autor discorda da inteligencia criativa e letra A, afirma que essa criatividade deve ser priorizda
Inúteis pegou pesado né? .....nada é inútil!
"Validade" é uma palavra muito forte, não acho que o texto questione isso, talvez "eficácia" fosse o termo mais adequado. Um critério pode ser válido e ineficaz, ou inválido e eficaz.
E
alguns tópicos tradicionais do ensino são inúteis nos exames vestibulares.
Úteis na avaliação do vestibular
(Inúteis na avaliação das vocações ou interesses individuais)
"Alguns tópicos tradicionais do ensino são inúteis nos exames vestibulares." Não, eles são úteis especificamente para o vestibular.
Questões de interpretação de texto da FGV são sempre muito difíceis, não tem jeito.

Provas objetivas não deviam ter questões tão subjetivas, mas enfim, temos que encarar.

A verdade é que justificar as alternativas depois de saber o gabarito é mole.

Na minha visão, a ideia de que os exames vestibulares não avaliam com critérios válidos não está presente no texto. Os critérios são criticáveis, porém válidos, pois são utilizados efetivamente.

E a ideia de que alguns tópicos tradicionais do ensino são inúteis nos exames vestibulares é ambígua, pois se de um lado os tópicos são úteis para a elaboração das provas vestibulares, por outro lado são inúteis para a inteligência dos alunos.
E. alguns tópicos tradicionais do ensino são inúteis nos exames vestibulares. não está no texto
A letra "C" n tem cabimento, onde se afirma que é em decorrência?
Decorrência: ação ou efeito de decorrer:
defluência, consequência, corolário, decurso, derivação, efeito, resultado, resultância, resultante, sucessão, virtude.
Na minha opinião a correta seria a C, pois o texto fala que o ensino é direcionado para o vestibular, não é um decorrência dele.
Ao meu ver todas as alternativas corretas são extrapolação do excerto do texto.

E que ironia, a mensagem do texto vai contra exatamente o que a própria FGV faz.

Auto critica?
Oi, gente!
Passando pra deixar essa dica pra quem tá focado em concursos policiais.
→ Baixem os 328 mapas mentais para carreiras policiais + Legislação Facilitada (Lei Seca) + QConcurso = APROVAÇÃO
Link's:
Legis: encurtador.com.br/biCDT
Carreiras: encurtador.com.br/mIRU3
Dica:
12 mapas por dia + 10 questões no QC de cada assunto + Lei Seca com Legis Facilitada =
→ Em 30 dias vc terá estudado os 358 mapas e resolvido mais de 3500 questões. Lei seca completa das carreiras policiais.
Fiz esse procedimento em vários concursos e no finalzinho de 2020 foco carreiras policias, aproveitamento melhorou muito!
Testem aí e me deem um feedback.
a única que NÃO está presente é:

e) alguns tópicos tradicionais do ensino são inúteis nos exames vestibulares???????

Em algum lugar NO TEXTO diz algo que podemos confirmar que SÃO INÚTEIS os tópicos nos exames vestibulares???

Então o que NÃO está presente é a alternativa E, gabarito da questão.
#CHUPAFGV
d) os exames vestibulares não avaliam com critérios válidos;
Esse item me parece ambíguo. Os critérios são válidos sob que ponto de vista? Para a prova em si são válidos pois são baseados na decoreba. Do ponto de vista do aluno não são válidos pois é uma prova que não agrega muita coisa. Ainda poderia ser vista como uma extrapolação. Ou seja, é uma alternativa perigosa de se marcar. Dessa forma a letra E é mais forte mesmo, sendo assim o gabarito.
A - a criatividade deve ser priorizada nos modelos pedagógicos;
Correta – o trecho “É uma avaliação cruel, que prioriza a inteligência da decoreba ao invés da inteligência criativa”, confirma tal ponto de vista por parte do autor.

B - as notas dadas às provas não visam aos interesses pessoais;
Correta – há suporte para tal afirmação no trecho “obrigando os alunos a decorar fórmulas matemáticas (...) para ter depois seus conhecimentos testados e avaliados por notas que não diferenciam as vocações ou interesses individuais”.

C - o ensino teórico é uma decorrência dos exames vestibulares;
Correta – no início do texto, no trecho “Os modelos pedagógicos de nossas escolas ainda são muito mais direcionados ao ensino teórico para passar no funil do vestibular”, confirmamos tal afirmação.

D - os exames vestibulares não avaliam com critérios válidos;
Correta – segundo o texto, para o autor, trata-se de uma “avaliação cruel” a avaliação do vestibular porque “prioriza a inteligência da decoreba ao invés da inteligência criativa”.

E - alguns tópicos tradicionais do ensino são inúteis nos exames vestibulares.
INCORRETA – tal afirmação extrapola o que foi dito no texto. Não há respaldo para dizer que os tópicos tradicionais são inúteis. O que vemos é a afirmação de que tais tópicos não priorizam a inteligência criativa. Gabarito: E
Fonte: Estratégia

ID

2947273

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

Uma revista de Educação mostrava o seguinte segmento:

Alternativas

e obrigam;

e para obrigar;

mesmo que obriguem;

quando obrigam;

à medida que obrigam.

Comentários

“Os modelos pedagógicos de nossas escolas ainda são muito mais direcionados ao ensino teórico para passar no funil do vestibular, obrigando os alunos a decorar fórmulas matemáticas..."

Caso se substituísse por "e obrigam", a vírgula ali separaria duas orações coordenadas aditivas com o mesmo sujeito.
Isso não tornaria a vírgula proibida?

“Os modelos pedagógicos de nossas escolas ainda são muito mais direcionados ao ensino teórico para passar no funil do vestibular, e obrigam os alunos a decorar fórmulas matemáticas...
Gab. A
Colegas que apenas deixam como contribuição apenas a letra do gabarito não ajudam em NADA!!! Questão bem dúbia esta ! Eu concordo com a colega Caroline.
Não escolhi a (A) por causa dessa virgula tb Caroline.
Eu não me conformei com esta questão e fui ler a (GRAMÁTICA ESCOLAR DO BECHARA)... Vejamos o que a referida traz:

Em sentido inverso, muitas orações subordinadas – especialmente as reduzidas, em vista da
amplitude semântica em que podem ser envolvidas pela influência das unidades léxicas
empregadas e do nosso saber e experiências do mundo – podem admitir um sentido “aditivo”,
como nos seguintes casos:

a) as orações reduzidas de gerúndio, quando equivalente a uma oração coordenada iniciada
pela conjunção e:

Compreendeu bem a lição, fazendo depois corretamente os exercícios (= e fez depois...)

b) as reduzidas de infinitivo precedida da preposição sobre e da locução prepositiva além de:

“Além de que a fumarada do charuto, sobre ser purificante ou antipútrida, dava aos alvéolos solidez, e consistência aos
dentes” [CBr.1, 108] (sobre ser = além de ser purificante... a fumarada do charuto dava... ).
Apesar destas interpretações “aditivas”, estas reduzidas, quanto à sua estruturação
gramatical, pertencem ao quadro das orações subordinadas.
Eu não me conformei com esta questão e fui ler a (GRAMÁTICA ESCOLAR DO BECHARA)... Vejamos o que a referida traz:

Em sentido inverso, muitas orações subordinadas – especialmente as reduzidas, em vista da
amplitude semântica em que podem ser envolvidas pela influência das unidades léxicas
empregadas e do nosso saber e experiências do mundo – podem admitir um sentido “aditivo”,
como nos seguintes casos:

a) as orações reduzidas de gerúndio, quando equivalente a uma oração coordenada iniciada
pela conjunção e:

Compreendeu bem a lição, fazendo depois corretamente os exercícios (= e fez depois...)

b) as reduzidas de infinitivo precedida da preposição sobre e da locução prepositiva além de:

“Além de que a fumarada do charuto, sobre ser purificante ou antipútrida, dava aos alvéolos solidez, e consistência aos
dentes” [CBr.1, 108] (sobre ser = além de ser purificante... a fumarada do charuto dava... ).
Apesar destas interpretações “aditivas”, estas reduzidas, quanto à sua estruturação
gramatical, pertencem ao quadro das orações subordinadas.
Eu não me conformei com esta questão e fui ler a (GRAMÁTICA ESCOLAR DO BECHARA)... Vejamos o que a referida traz:

Em sentido inverso, muitas orações subordinadas – especialmente as reduzidas, em vista da
amplitude semântica em que podem ser envolvidas pela influência das unidades léxicas
empregadas e do nosso saber e experiências do mundo – podem admitir um sentido “aditivo”,
como nos seguintes casos:

a) as orações reduzidas de gerúndio, quando equivalente a uma oração coordenada iniciada
pela conjunção e:

Compreendeu bem a lição, fazendo depois corretamente os exercícios (= e fez depois...)

b) as reduzidas de infinitivo precedida da preposição sobre e da locução prepositiva além de:

“Além de que a fumarada do charuto, sobre ser purificante ou antipútrida, dava aos alvéolos solidez, e consistência aos
dentes” [CBr.1, 108] (sobre ser = além de ser purificante... a fumarada do charuto dava... ).
Apesar destas interpretações “aditivas”, estas reduzidas, quanto à sua estruturação
gramatical, pertencem ao quadro das orações subordinadas.
O jeito é esperar o gabarito definitivo, esse tema de virgula antes do E (Conj. Aditiva) é polêmico.

Preciso de uma resposta com referência relevante.
Colegas que apenas deixam como contribuição a repetição de um mesmo texto não ajudam em NADA!!!
Solicitemos o comentário do professor.
Se colocássemos as letras B, C e D, alteraria o sentido, assim como na letra E, pois o correto seria "na medida em que", uma vez que "à medida que" denota proporcionalidade.
FGV, banca do capeta. Favor, peçam comentários do professor,
Nossa que prova massagrante é essa !!! .
Bechara, via prof. Jacira Fernandes...
, e = sujeitos diferentes nas orações (vírgula facultativa)
, e = sentidos opostos entre as orações (vírgula obg)
, e = para inserir pausa enfática (que é o caso e o Cespe/FGV usam muito pra barrar muitos)
A) e obrigam; GABARITO
Mesmo autor utilizado pelo Jonas Pereira,
Bechara, E (2018), no livro Lições de Português pela Análise Sintática, afirma que entre as coordenadas reduzidas é importante lembrar:
*de gerúndio, quando exprime um fato imediato e equivale a uma oração coordenada iniciada pela conjunção e:
Exemplo dado pelo autor: Compreendeu bem a lição, fazendo depois corretamente os exercícios (= e fez depois).

Os demais itens poderiam ser excluídos da análise:
B) e para obrigar; PARA+INFINITIVO = FINALIDADE
C) mesmo que obriguem; CONCESSÃO
D) quando obrigam; TEMPO
E) à medida que obrigam.: PROPORCIONALIDADE
Esse examinador que elabora as questões FGV me parece ter um pacto com o DEMÔNIO

É lamentável perceber que questões de difícil assimilação e cuja a interpretação analítica faz com que o candidato erre a questão por detalhes

Objetivo é só um selecionar os melhores candidatos dessa forma?

É desumano
GABARITO: A
Alguem dá logo uma cadeira na ABL para esse velhinho que elabora as questões da FGV !!! Porque esse cara tá paranoico com essa gramatica que só ele tem
"Colegas que apenas deixam como contribuição apenas a letra do gabarito não ajudam em NADA!!! Questão bem dúbia esta ! Eu concordo com a colega Caroline."

Respeito suas opiniões, mas discordo.

Quem deixa o gabarito ajuda a quem como eu, momentaneamente não tem dinheiro para pagar o plano pra resolver mais questões. A pessoa muitas vezes não sabe como explicar o erro da questão mas deseja ajudar de alguma forma.

Vocês terão sempre o direito de não se importar para esses casos.

Vida que segue.
"Colegas que apenas deixam como contribuição apenas a letra do gabarito não ajudam em NADA!!! Questão bem dúbia esta ! Eu concordo com a colega Caroline."

Respeito suas opiniões, mas discordo.

Quem deixa o gabarito ajuda a quem como eu, momentaneamente não tem dinheiro para pagar o plano pra resolver mais questões. A pessoa muitas vezes não sabe como explicar o erro da questão mas deseja ajudar de alguma forma.

Vocês terão sempre o direito de não se importar para esses casos.

Vida que segue.
quem está obrigando os alunos ?

resposta = Os modelos pedagógicos obrigam os alunos .

pela lÓgica coloquei OBRIGAM

GAB A
Aqui temos o “e” com valor de consequência:
“Os modelos pedagógicos de nossas escolas ainda são muito mais direcionados ao ensino teórico para passar no funil do vestibular, e obrigam os alunos a decorar fórmulas matemáticas...”
Vejamos o erro das demais, baseados nos sentidos que os seus conectivos expressam:
b) não há sentido finalidade; c) não há sentido de concessão; d) não há sentido de tempo; e) não há sentido de proporção.
Gabarito letra A.
Fonte: Prof. Felipe Luccas
parabéns anderson samuel
Obrigado jonas pereira
Orações Reduzidas de Gerúndio
Podem ser coordenadas aditivas, substantivas apositivas, adjetivas ou adverbiais.
A gramática - Pestana
FGVIL
alguém por favor pode explicar o Porquê não pode ser: quando o obrigam? Desde já grata!
O E pode ser....
ADITIVO ---> sequencial
ADVERSATIVO ---> DEVE ser antecedido de virgula
CONCLUSIVO

FONTE: MATERIAL ESTRATÉGIA CONCURSOS
Galera, a questão pode ser resolvida APENAS usando o bom senso.
Vamos pedir comentário do professor !!
A. e obrigam; correta
Não sabia dessa relação de gerúndio com a conjunção aditiva "E" - obrigada, colegas!
b. finalidade;
c. concessão;
d. tempo;
e. proporcionalidade
Caroline Sardenberg Soares, para a FGV, essa vírgula é facultativa. Serve para desfazer uma ambiguidade de sujeitos diferentes.
Fui pelo contexto, ficar olhando "vírgula, etc" só embanana mais ainda.
Queria ver numa redação a FGV dar como errada essa vígula antes do e...
Não sabia da relação entre orações reduzidas de gerúndio com as coordenadas aditivas iniciadas por e. vlw, pessoal
Eu assisti à explicação da professora, mas uma dúvida persiste: eu não entendi como a vírgula poderia permanecer ANTES de "e obriga". Eu compreendi o porquê de substituir obrigando por "e obriga", no entanto há uma vírgula ANTES de obrigando. Alguém poderia me explicar por favor?
Obrigada
BIZUZINHO:

Na medida em que: Visto que;
À medida que: À proporção que.
Gabarito letra A.
GERÚNDIO - É UMA FORMA REDUZIDA DE ORAÇÃO SUBORDINADA REDUZIDA

PARA ENTENDER O CONTEXTO MELHOR, SE DESENVOLVE A FRASE NO TEXTO
O OBRIGANDO OS ALUNOS SERIA EQUIVALENTE A O QUE OBRIGA OS ALUNOS

EXISTE UMA IDEIA DE DECORRÊNCIA, DE SEQUÊNCIA
SE A IDEIA É PASSAR NO VESTIBULAR, O CAMINHO A SER TRAÇADO É A DECOREBA

IDEIA DE SEQUÊNCIA ESTÁ LIGADA A CONJUNÇÃO E, NA QUAL É COORDENADA ADITIVA (PROCURAR NO TEXTO A CONJUNÇÃO E)

A) E OBRIGAM (GABARITO)
B) E PARA OBRIGAR - IDEIA DE FINALIDADE - A FINALIDADE AQUI É PRA PASSAR NO VESTIBULAR, NÃO DECORAR
C) MESMO QUE - IDEIA DE CONCESSÃO, OPOSIÇÃO
D) QUANDO OBRIGAM - IDEIA DE TEMPO
E) À MEDIDA QUE- IDEIA DE PROPORÇÃO - O TEXTO NÃO PASSA A IDEIA DE QUE QUANTO MAIS VOCÊ DECORA MELHOR É
Gabarito''A''.
“Os modelos pedagógicos de nossas escolas ainda são muito mais direcionados ao ensino teórico para passar no funil do vestibular, obrigando os alunos a decorar fórmulas matemáticas...” ("e por esse motivo")
Ao substituirmos o verbo "obrigando" por "e obrigam" temos um exemplo do conectivo E assumindo a postura consecutiva, de resultado. Significa "em consequência disso".
Ou seja, como os modelos pedagógicos são voltados ao ensino teórico, em consequência disso, eles obrigam os alunos a decorar fórmulas.
Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!
A letra E estaria certa se fosse: 'na medida em que'.

“Na medida em que” é uma locução conjuntiva causal, isto é, expressa ideia de causa. ...
“À medida que” é uma locução conjuntiva proporcional, isto é, expressa ideia de proporcionalidade. Equivale a “à proporção que”, “conforme”, “ao passo que”, “enquanto”.
Tá na forma reduzida de gerúndio o verbo = (Obrigado)
Passada para forma desenvolvida= conjunção+ verbo conjugado
A) Gabarito
" Os modelos pedagógicos de nossas escolas ainda são muito mais direcionados ao ensino teórico para passar no funil do vestibular, e obrigam os alunos a decorar fórmulas..."
O traço mais marcante da FGV: deixar o candidato em dúvida entre duas alternativas e o mesmo acabar por optar pela errada. AAAAFFFF.
Esses professores do qc são só refugos
Se houvesse uma opção com ideia de consequência, seria o mais adequado.

ID

2947276

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

Uma revista de Educação mostrava o seguinte segmento:

“Os modelos pedagógicos de nossas escolas ainda são muito mais direcionados ao ensino teórico para passar no funil do vestibular...”; esse segmento (texto 1) mostra uma forma de voz passiva - “são direcionados” - sem que haja menção do agente dessa ação.

O pensamento abaixo em que há uma forma de voz passiva com a indicação do agente é:

Alternativas

“A natureza só é comandada se é obedecida”;

“Dada a causa, a natureza produz o efeito no modo mais breve em que pode ser produzido”;

“O mundo será julgado pelas crianças. O espírito da infância julgará o mundo”;

“Existe alguma religião cujos fiéis possam ser apontados como nitidamente mais amáveis e dignos de confiança do que os de qualquer outra?”;

“A sabedoria não pode ser transmitida. A sabedoria que um sábio tenta transmitir soa mais como loucura”.

Comentários

GABARITO: LETRA C

“O mundo será julgado pelas crianças. O espírito da infância julgará o mundo

>>> verbo ser + particípio -ado, -ido >>> voz passiva analítica.

>>> pelas crianças é o agente da passiva. Voz ativa > As crianças julgarão o mundo.

Força, guerreiros(as)!!
Gab: C

O mundo: recebe a ação
Pelas crianças: agente da passiva.

Obs: o erro da letra A, é não ter o agente presente, requisito exigido pelo enunciado.
Voz passiva sempre tem agente da passiva que é sempre preposicionada (geralmente por, por+o=pelo)
O agente da passiva normalmente vem preposicionado. Logo, a letra c é o gabarito.
Voz ativa
" [As crianças ] julgarão [o mundo."]
Suj. + Verbo + O.D
Voz passiva
"O mundo será julgado pelas crianças."
Suj. + Verb. Aux(ser) + princ( particípio). + Prep. + Agente da passiva.
O pensamento abaixo em que há uma forma de voz passiva com a indicação do agente é:

OU SEJA, IDENTIFIQUE UMA FRASE QUE ESTÁ NA VOZ ATIVA: O espírito da infância julgará o mundo

A opção pela VOZ PASSIVA faz com que as ações realizadas:

-      NÃO mostrem seus agentes

-      NÃO identifica o agente da ação

-      EVITAR a identificação dos agentes das ações

-       se torna impossível a identificação de um agente da ação
Você acertará 20 das 22 questões de português no TJ-CE. ACREDITE, PORR4!!!!
Sempre preposicionada >>> Procure PELO/PELA/POR...
Verbo ser + particípio + por ou pelo
Legal q vcs comentam a msm coisa várias vezes.. mas ngm qr comentar as outras alternativas???? tipo a B
O erro da letra B é estar na voz ativa, visto que o enunciado pede voz passiva.
Queria saber por que o "pode ser produzido" da letra B está incorreto.
As outras alternativas os sujeitos sofrem ação (pacientes) e a C Não.
a questão pede sem que haja menção do agente dessa ação. daí a letra C vai e faz o contrário, menciona a p0rr@ do agente, eu marco na B e erro, venho ver os comentários na esperança de alguém ter explicado e vejo que ninguém sequer interpretoua questão, só procuraram por + partícípio

ou seja, to na merd
"O mundo será julgado pelas crianças."
O Mundo = Sujeito
Será julgado = Locução verbal
Pelas Crianças= Agente da passiva.
Logo Letra C
Resposta: Letra C

Voz passiva analítica: Ser + Particípio

VPA: Sujeito sofre a ação verbal.

VPA: Locução verbal.
Questão direta, a banca queria a única alternativa com “agente da passiva” expresso:

“O mundo será julgado pelas crianças. O espírito da infância julgará o mundo”

Nas demais sentenças em voz passiva, o agente foi omitido. Gabarito letra C.
agente da passiva- > termo que pratica a ação da voz passiva analítica
--> sempre c/ preposição
--> é necessário OD para transpor da voz ativa para passiva
O mundo será julgado pelas crianças

sujeito ser+particípio agente da passiva
Até conseguimos entender o comando da questão o tempo da prova se esgota.
a) Errado - o agente da passiva foi omitido. a natureza é comandada.

b) Errado - o agente da passiva foi omitido. o efeito pode ser produzido.

c) CERTO:

"O mundo será julgado pelas crianças"
(verbo SER + Partícipio)

PELAS CRIANÇAS = agente da passiva, sempre preposicionado (pelo, pela, por....)

d) Errado - agente da passiva foi omitido. fiéis possam ser apontados.

e) Errado - agente da passiva foi omitido. a sabedoria não pode ser transmitida.
C. “O mundo será julgado pelas crianças. O espírito da infância julgará o mundo”; correta
VOZ PASSIVA: VERBO SER + PARTICÍPIO (NO TEXTO SÃO DIRECIONADOS)

A) “A natureza só é comandada se é obedecida”;
SER + PARTICÍPIO - POR QUEM É COMANDADA? SEM AGENTE DA PASSIVA

B) “Dada a causa, a natureza produz o efeito no modo mais breve em que pode ser produzido”;
SER + PARTICÍPIO - PRODUZIDO POR QUEM? SEM AGENTE

C) “O mundo será julgado pelas crianças. O espírito da infância julgará o mundo”;
SER + PARTICÍPIO - JULGADO POR QUEM? PELAS CRIANÇAS

D) “Existe alguma religião cujos fiéis possam ser apontados como nitidamente mais amáveis e dignos de confiança do que os de qualquer outra?”;
SER + PARTICÍPIO - APONTADOS POR QUEM? SEM AGENTE

E) “A sabedoria não pode ser transmitida. A sabedoria que um sábio tenta transmitir soa mais como loucura”.
SER + PARTICÍPIO - TRANSMITIDA POR QUEM? SEM AGENTE
Gabarito''C''.
VOZES VERBAIS
Existem 3 vozes verbais: ativa, passiva e reflexiva. O sujeito ocupa posições diferentes em cada uma, deste modo:
1. Ativa=> O sujeito é o agente, ou seja, é ele quem pratica a ação.
2. Passiva=>O sujeito sofre a ação, por isso diz-se que ele é paciente.
Aqui também pode existir a figura do "agente da passiva" (o termo da frase que pratica a ação expressa pelo verbo quando ele está na voz passiva. Vem regido comumente da preposição "por").
3. Reflexiva=>O sujeito é, ao mesmo tempo, agente e paciente (pratica e sofre a ação ao mesmo tempo)
A voz passiva pode ser dividida em: Analítica ou sintética
a) Analítica: Compreende um verbo auxiliar e outro verbo principal.
b) Sintética: Essa forma é composta de um VTD (verbo transitivo direto) na 3ª pessoa + SE (pronome apassivador)
De posse desses conhecimentos, o enunciado pede a única opção em que há agente da passiva expresso:
“O mundo será julgado pelas crianças. O espírito da infância julgará o mundo”.
(Voz ativa=> as crianças julgarão o mundo).
Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!
Quando a questão é relativamente simples e e elaborada pela fgv , vc chega a tremer na hora de responder affs
Na alternativa (A), há locução verbal da voz passiva (“é comandada”) e sujeito paciente (“A natureza”), porém não há o agente da passiva.

Na alternativa (B), há locução verbal da voz passiva (“pode ser produzido”) e sujeito paciente elíptico (“o efeito”), porém não há o agente da passiva.

A alternativa (C) é a correta, pois a locução verbal da voz passiva “será julgado” refere-se ao sujeito paciente “O mundo” e há o agente da passiva “pelas crianças”.

Na alternativa (D), há locução verbal da voz passiva (“possam ser apontados”) e sujeito paciente (“cujos fiéis”), porém não há o agente da passiva.

Na alternativa (E), há locução verbal da voz passiva (“pode ser transmitida”) e sujeito paciente (“A sabedoria”), porém não há o agente da passiva.
VOZ PASSIVA = SER + PARTICÍPIO

É COMANDADA
É OBEDECIDA
SER PRODUZIDO
SERÁ JULGADO
SER APONTADOS
SER TRANSMITIDA

O MUNDO SERÁ JULGADO PELAS CRIANCAS.

ID

2947279

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

Uma revista de Educação mostrava o seguinte segmento:

“É uma avaliação cruel, que prioriza a inteligência da decoreba ao invés da inteligência criativa”.

Nesse segmento do texto 1, há a correta utilização da expressão “ao invés de”, que é muitas vezes confundida com “em vez de”.

A frase abaixo em que se deveria empregar “em vez de” em lugar de “ao invés de” é:

Alternativas

O pai decidiu matricular o filho numa escola pública ao invés de uma privada;

Não é de hoje que as escolas brasileiras preferem o retrocesso ao invés do progresso;

Muitos professores dão destaque à teoria ao invés de priorizar a prática;

Os livros didáticos utilizam imagens ao invés de textos;

As escolas utilizam processos de avaliação rápidos ao invés de processos mais lentos e mais eficientes.

Comentários

Ao invés: ideias contrárias

Em vez de: pode ser substituído por "no lugar de"
Gabarito: D

Bons estudos!
Caio Henrique, assim é melhor não comentar kkkkk
Não entendi por que não é a letra E. Lentos e eficientes não deveriam ser exatamente o inverso de rápidos, justamente por causa de 'eficientes'. Alguém?
Ao invés de = oposto/ ao contrário de

a) Público - Privado

b) Retrocesso - Progresso

c) Teoria - Prática

e) Rápido - Lento

Em vez de = substituição

d) Imagens - por textos

Boa sorte!
Caio Henrique, parabéns pelo seu comentário, pois ajuda bastante as pessoas que não são inscritas no QC.
ao invés de= oposição. Ex.: frio/ quente, subir/descer, ou seja, palavras antônimas

Em vez de= fazer x e não y
O termo “invés” é substantivo e variante de “inverso” e significa “lado oposto”, “avesso".

a)O pai decidiu matricular o filho numa escola pública ao invés de uma privada;

b)Não é de hoje que as escolas brasileiras preferem o retrocesso ao invés do progresso;

c)Muitos professores dão destaque à teoria ao invés de priorizar a prática;

e)As escolas utilizam processos de avaliação rápidos ao invés de processos mais lentos e mais eficientes.

Já a expressão “EM VEZ DE” é mais empregada com o significado de “em lugar de”

d) Os livros didáticos utilizam imagens ao invés de textos;

Lembrando que em todas as alternativas é admitida o uso da expressão "em vez de", tal expressão pode ser usada em múltiplas circunstâncias, mas na letra D é a única que não admite a expressão " ao invés" por não haver termos opostos.

FONTE:

https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/ao-inves-inves-ou-vez-de.htm
GABARITO D

“Ao invés de” ou “em vez de”?

Em vez de = “no lugar de”.
É usada para mostrar a substituição de uma ideia por outra, diferente.
Em vez de mandar um e-mail para o meu chefe, irei telefonar para ele.
Não trabalhe hoje, se está doente. Em vez disso, vá ao médico.
___________________________________________
“Ao invés de” = exposição de ideias contrárias, literalmente inversas (“invés” é originário da palavra latina inversum e significa “ao contrário”).
Ao invés de falar, podia calar-se um pouco.
Demoramos para chegar aqui, porque ao invés de virarmos à esquerda, viramos à direita.

Repare que: “falar” é o contrário de “calar-se”; “esquerda” é o contrário de “direita”. Mas “mandar um e-mail” não é o contrário de “telefonar”, nem “não trabalhe hoje” é contrário de “vá ao médico”. São apenas ações diferentes.

bons estudos
Em vez de você ficar pensando nele
Em vez de você viver chorando por ele
Pense em mim, chore por mim
Liga pra mim, não, não liga pra ele
EM VEZ DE, OU FAZ ISSO OU FAZ AQUILO!

DORMIU EM VEZ DE ESTUDAR! é o que eu preciso! huhuehuehuheu
"Ao invés de" = "ao contrário de"/oposição

"Em vez de" = "no lugar de"/substituição
“Ao invés de...” é locução prepositiva que expressa ideia de oposição: ao contrário de, então é utilizada adequadamente com antônimos ou ideias contrapostas contextualmente.
Ex: Ao invés de ficar nervoso, fiquei calmo.
“Em vez de” tem sentido de “no lugar de”, então pode ser usada em contextos em que uma coisa é feita no lugar da outra, seja com oposição clara ou não.
Ex: Em vez de você ficar pensando nele, pense em mim, chore por mim...
Então, deveríamos usar: Imagens em vez de textos, pois “imagem” e “textos” não são ideias diretamente opostas.
a) oposição entre pública x privada
b) oposição retrocesso x progresso
c) oposição entre teoria x prática
e) oposição entre rápido x lento
Gabarito letra D.
Fonte: Prof. Felipe Luccas – Estratégia Concursos
Eu decoro assim : em vez de 》EM = lugar / no lugar de; e o outro é oposição que seria Ao invés de
AO invés de = AO contrário de
D. Os livros didáticos utilizam imagens ao invés de textos; INcorreta -> certo seria “em vez de”
em vez de - em lugar de/substituição
ao invés de - ao contrário de/oposição
A RESPOSTA É LETRA D. Pois não existe aqui oposição , por se tratar do livro, mesmo livro
Texto/Imagem não são coisas opostas, logo usa-se Em vez de.
Eu pensava que sabia português, até responder questões da FGV.
GABARITO: D
Vamos lá:

Você só utilizará AO INVÉS DE quando um for contrário ao outro. Exemplo:
"Era alto ao invés de baixo" → Baixo é o contrário de alto
"Ia devagar ao invés de rápido" → Rápido é o contrário de devagar.

Quando você não identificar a relação de contrariedade, utilize EM VEZ DE. Veja:
"Foi à festa em vez de ir ao cinema" → Cinema não é o contrário de festa, logo usamos "em vez de"
"Entrou no restaurante em vez de entrar no bar" → Bar não é o contrário de restaurante, por isso usamos "em vez de".
Bacana, né? rsrs

-------------------------------------

Vamos analisar as assertivas:
a) O pai decidiu matricular o filho numa escola pública ao invés de uma privada; → Correto. Escola privada é o contrário de pública, logo utilizamos "ao invés de".

b) Não é de hoje que as escolas brasileiras preferem o retrocesso ao invés do progresso; → Correto. Progresso é o contrário de retrocesso, logo utilizamos "ao invés de".

c) Muitos professores dão destaque à teoria ao invés de priorizar a prática; → Correto. Prática é o contrário de teoria, logo utilizamos "ao invés de".

d) Os livros didáticos utilizam imagens ao invés de textos; → Errado. Texto não é o contrário de imagens. Aqui só cabe o emprego de "em vez de" no lugar de "ao invés de".

e) As escolas utilizam processos de avaliação rápidos ao invés de processos mais lentos e mais eficientes. → Correto. Processo rápido é o contrário de processo lento, logo utilizamos "ao invés de".

Espero ter ajudado.
Bons estudos! :)
Tosca a questão - todas elas cabem invés de. não sei o porquê de uma banca investir nisso.
o Lucas Vicente nos traz uma ótima dica.
Primeiro vc tem que se ligar no seguinte:
Em vez de = "alternância"
Ao Invés de = "contrariedade"

A O pai decidiu matricular o filho numa escola pública ao invés de uma privada; ERRADO POIS AQUI I TERMO TA EMPREGADO CORRETAMENTE NA IDEIA DE CONTRARIEDADE

B Não é de hoje que as escolas brasileiras preferem o retrocesso ao invés do progresso; ERRADO POIS AQUI I TERMO TA EMPREGADO CORRETAMENTE NA IDEIA DE CONTRARIEDADE

C Muitos professores dão destaque à teoria ao invés de priorizar a prática; ERRADO POIS AQUI I TERMO TA EMPREGADO CORRETAMENTE NA IDEIA DE CONTRARIEDADE

D Os livros didáticos utilizam imagens ao invés de textos; GABARITO, POIS IMAGENS E TEXTO NAO SAO COISAS NA PRÁTICA CONTRARIAS E DAO UMA IDEIA DE ALTERNATIVIDADE

E As escolas utilizam processos de avaliação rápidos ao invés de processos mais lentos e mais eficientes.
· Use “ao invés de” quando quiser o significado de “ao contrário de”, “em oposição a”, “avesso”, “inverso”.

· Use “em vez de” quando quiser um sentido de “no lugar de” ou “em lugar de”.
EM VEZ DE = SUBSTITUIÇÃO
AO INVÉS DE = OPOSIÇÃO ENTRE AS PARTES
Ao invés de = ao contrário Em vez de = no lugar
( EM VEZ DE ) sempre se encaixa nos dois contextos. Prof: Alexandre Soares
O texto está descrevendo provas de concurso? Rs..... “É uma avaliação cruel, que prioriza a inteligência da decoreba ao invés da inteligência criativa”.

ID

2947282

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 2

“Nós conhecemos você tanto quanto você nos conhece.

E não há nada melhor que isso: confiança.

O que nos move é você. Seu jeito de ser, o que valoriza.

Faz sentido pra você, faz sentido pra gente.

A gente veste a sua camisa”.

Esse texto está fixado na parede de uma loja de roupas masculinas e funciona como um texto publicitário da loja.

A finalidade principal do texto 2 é:

Alternativas

indicar a sofisticação dos produtos da loja por meio de uma linguagem formal;

mostrar a preocupação da loja com o que o cliente veste;

demonstrar a informalidade no atendimento;

produzir proximidade social entre loja e cliente;

destacar o fácil acesso do cliente à loja.

Comentários

Por eliminação é a D

a) não fala de sofisticação ca
b) não fala de preocupação
c) informalidade não é citada
e) pulou corguinho legal, nada de acesso
GABARITO: LETRA D

A) indicar a sofisticação dos produtos da loja por meio de uma linguagem formal; >>> não há linguagem formal, há termos coloquiais: pra, a gente.
B) mostrar a preocupação da loja com o que o cliente veste; >>> extrapolação, cria uma aproximação com cliente, mas não se preocupa diretamente com o que ele veste.
C) demonstrar a informalidade no atendimento; >>> extrapolação, em nenhum momento é citado como é o atendimento.
D) produzir proximidade social entre loja e cliente; >>> CORRETO. O que nos move é você. Seu jeito de ser, o que valoriza. >>> Observa-se que o anúncio cria mecanismos para aproximar-se do cliente.
E) destacar o fácil acesso do cliente à loja. >>> o texto não trata desse assunto.

Força, guerreiros(as)!!
Arthur Carvalho você é professor? Cada comentário arretado! Se acerto ou erro a questão vou ver se tem comentários teus.
Analisando as alternetivas

a) indicar a sofisticação dos produtos da loja por meio de uma linguagem formal;

Errada. Linguagem formal? Não há nenhuma no texto

b) mostrar a preocupação da loja com o que o cliente veste;

Errada. A loja está fazendo o seu marketing , ou seja, divulgando o seu produto. Não há nenhuma preocupação com o futuro comprador(cliente).

c) demonstrar a informalidade no atendimento;

Errada. Informalidade afasta a clientela.

d) produzir proximidade social entre loja e cliente;

Correta.

Faz sentido pra você, faz sentido pra gente.

A gente veste a sua camisa.

e) destacar o fácil acesso do cliente à loja.

Errada. Pelo texto nota-se que a loja possui fácil acesso.
Arthur Carvalho, sem bajulação, obrigado pelas análises. Muito objetivas e fundamentadas.
“Nós conhecemos você tanto quanto você nos conhece.
E não há nada melhor que isso: confiança.
O que nos move é você. Seu jeito de ser, o que valoriza.
Faz sentido pra você, faz sentido pra gente.
A gente veste a sua camisa”.

Pensei da seguinte forma....

Só uma pessoa SOCIALMENTE próxima é capaz de proferir essas palavras, é como se a loja fosse um amigo para o cliente.
D. produzir proximidade social entre loja e cliente; correta
Só fumo no meu caso e nada mais !
Oi, gente!
Passando pra deixar essa dica pra quem tá focado em concursos policiais.
→ Baixem os 328 mapas mentais para carreiras policiais + Legislação Facilitada (Lei Seca) + QConcurso = APROVAÇÃO
Link's:
Legis: encurtador.com.br/biCDT
Carreiras: encurtador.com.br/mIRU3
Dica:
12 mapas por dia + 10 questões no QC de cada assunto + Lei Seca com Legis Facilitada =
→ Em 30 dias vc terá estudado os 358 mapas e resolvido mais de 3500 questões. Lei seca completa das carreiras policiais.
Fiz esse procedimento em vários concursos e no finalzinho de 2020 foco carreiras policias, aproveitamento melhorou muito!
Testem aí e me deem um feedback.
Já falei e vou falar novamente. Ficou entre duas ? B e C ? marque a que achar menos correta. O texto fala: (agente veste sua camisa) .

alternativas b ) mostrar a preocupação da loja com o que o cliente veste .

c) produzir proximidade social entre loja é cliente.

marque a C. A banca é assim . Kkk rindo pra não chorar .

ID

2947285

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 2

“Nós conhecemos você tanto quanto você nos conhece.

E não há nada melhor que isso: confiança.

O que nos move é você. Seu jeito de ser, o que valoriza.

Faz sentido pra você, faz sentido pra gente.

A gente veste a sua camisa”.

Esse texto está fixado na parede de uma loja de roupas masculinas e funciona como um texto publicitário da loja.

Sobre a estruturação geral do texto 2, a afirmação INADEQUADA é:

Alternativas

os pronomes “Nós” e “você” (linha 1) se referem, respectivamente, à loja e ao cliente potencial;

na linha 2, o pronome “isso” deveria ser substituído por “isto”;

o vocábulo “confiança” mostra a referência do pronome “isso”;

a frase final do texto mostra ambiguidade intencional;

a expressão “a gente” equivale perfeitamente ao pronome “nós”.

Comentários

GABARITO: LETRA E

a expressão “a gente” equivale perfeitamente ao pronome “nós”.

>>> não vale perfeitamente, pois se fosse usado "nós" alterações na estrutura textual teriam que ser realizados, vejam:
A gente veste a sua camisa ---- Nós veste a sua camisa. Logo não equivale perfeitamente, não pode ser substituído sem ocorrer alterações.

Força, guerreiros(as)!!
Letra E

Coesão e coerência caminham juntas, ou seja, a ideia é que um texto coeso gere coerência, embora isso não necessariamente ocorra. Coesão é “sinônimo” de ligação: ligação entre as partes. A que mais aparece em concursos diz respeito à referencial: consiste no emprego de pronomes (e equivalentes) para evitar a maciça repetição de termos num texto.
Arthur Carvalho ? Você por aqui ?

Não quer entrar e tomar uma xícara de café ?

#obrigadopelasdicas
O texto não fala em substituir o "a gente" por "nós ", só pergunta se equivale (corresponde).

Acredito que o erro da letra E é o "perfeitamente" pois o termo "a gente" só existe na linguagem informal

Gabarito E
Faz sentido pra você, faz sentido pra gente.

e) a expressão “a gente” equivale perfeitamente ao pronome “nós”.

NO TEXTO NÃO TEM A EXPRESSÃO '' A GENTE'' E SIM ''PRA GENTE'' .
Letra E, sem dúvida. Esqueça a frase toda e pense..."nós" e a gente tem a mesma pegada, sacou? Não tem mistário.
Na norma culta só existe os pronomes pessoais eu, tu, ele, nós, vós, eles. Os quais são utilizados no uso formal da língua. A gente é utilizado nas situações informais.
"a gente" não equivale a "nós ", pois:

"a gente" = linguagem informal
"nós" = linguagem formal
Entendi após o comentário do Arthur Carvalho! Obrigado!
Na moral

Ou alguem barra aFGV de concursos ou fazem uma gramatica "segundo a FGV" pq é bem complicado estudar essa banca
Não pode ser B pq isso/essa/esse são usados para se referir a algo JÁ expresso no texto. São palavras anafóricas

Isto/este/esta são usados para algo QUE AINDA será referido no texto. Como no caso, a palavra confiança surge DEPOIS. Portanto é catafórico.
Letra E
Entendo da seguinte forma :
" a gente" será equivalente perfeito a" nós" quando numa devida comparação, substituição, nao haja alteração na estrutura da frase. Nesse caso somente serão equivalentes, mas não serão perfeitos como foi dito!
Garoteei bonito nessa questão :(, mas a correção de Arthur Carvalho é ótima. Obrigada!
Me pegou sem me abraçar....hehehehe
"A) Correto. “Nós”=loja; “você”=cliente hipotético.

B) Correto. Pela regra rígida da norma culta, “isto” deve ser utilizado para o que será dito depois, e “isso” para o que já foi dito anteriormente no texto.

C) Correto. Logo após do “isso” vem sua referência. Ah, Felipe, mas o “isso” não é catafórico (faz referência ao que já apareceu antes)?

Cuidado, ser anafórico ou não é algo do texto: se a referência é algo que já apareceu, a palavra é um recurso coesivo anafórico, se a palavra remete a algo ainda a ser dito, é catafórico, independentemente de ser “isso” ou “isto. Não é o pronome que faz ser anafórico ou não, o pronome não muda a posição da referência; o que gramática orienta é usar “isso” para o que já foi dito e “isto” para o que virá depois, então, primeiro você observa a referência no texto, depois usa o pronome adequadamente, não é o pronome que define. Tanto é assim que, nesse caso, o “isso” foi usado cataforicamente. De forma contrária à orientação da norma culta? Sim, mas não foi isso que a questão perguntou nessa alternativa. Esse raciocínio se confirma na letra B.

D) “Vestir a camisa” pode ser entendido de duas formas: a primeira leitura é literal (denotativa) e remete à peça de roupa propriamente dita; a segunda é figurada (conotativa) e constitui uma figura de linguagem no sentido de “abraçar suas ideias”, “seguir seus projetos”…

Gabarito letra E."

Prof. Felipe Luccas - Estratégia Concursos.

Para as provas FGV:

"A gente" = linguagem informal.
"Nós" = linguagem formal.
Bem complicada a questão, pois, ela não fala que faria a substituição dos termos no texto. Conforme explicação abaixo acho que o perfeitamente não deixa a questão errada!

Nós e a gente podem ser utilizados como sinônimos, tendo apenas atenção para a distinta conjugação do verbo. O correto é conjugar o verbo na primeira pessoa do plural com o pronome nós e na terceira pessoa do singular com a expressão a gente.

https://duvidas.dicio.com.br/a-gente-ou-nos/
Nós veste a sua camisa.... não dá. atentem para o "perfeitamente" pedido no comando da questão. acho que é simples assim... bjs.
Em relação ao item B:
a) Isso: retoma termo ANTERIOR mais próximo (relação ANAFÓRICA).
b) Isto: retoma termo ANTERIOR e POSTERIOR (relação ANAFÓRICA e CATAFÓRICA).
c) Aquilo: retoma termo ANTERIOR mais remoto (relação ANAFÓRICA).

Abraços!!
FGV faz o seguinte com algumas questões de português, p/ eliminar os mais distraídos:
-> Coloca um item QUAAASE certo nas primeiras alternativas, geralmente no item "a", que é pro candidato marcar e partir pra próxima questão, com a falsa sensação de que arrebentou e coloca o item certo lá p/ o meio ou p/ o fim da questão.
-> Por isso, mesmo que você tenha convicção de que um item está certo, ELIMINE o restante dos itens. Não tenha pressa! Tenha humildade!
Ora a banca preza o sentido semântico, ora o sintático, sem ao menos especificar no enunciado. "Nós" equivale perfeitamente a "a gente", ambos substituem a loja.
A letra D ia ficar: Nós veste a sua camisa
o problema é que a banca não se preocupou em especificar "substituindo os termos da frase pelo pronome Nós estaria correto", é uma banca muito cheia de subjetividade e quase q vc tem q ser adivinho.
Nós veste kkk
Embora o pronome “isso” esteja grafado incorretamente (deveria ser “isto”, de uso catafórico), não anula o fato de “confiança” ser seu referente!
E. a expressão “a gente” equivale perfeitamente ao pronome “nós”. inadequada
Fonte:

A expressão a gente é semanticamente equivalente ao pronome pessoal reto nós e gramaticalmente equivalente ao pronome pessoal reto ela, devendo assim o verbo ser conjugado na terceira pessoa do singular. Esta expressão deverá ser utilizada apenas numa linguagem informal.

Exemplos com a gente:
A gente vai à praia depois do almoço.
Ontem, a gente falou com ele, mas ele continuava triste com a situação.
Alguém poderia me sanar um dúvida relação a letra B.

Usamos o pronome "Isso" para nos referirmos a um termo anterior, não é isso?
E o usamos o "Isto" para antecipar um termo que será dito, ok?

Logo, a alternativa B, não seria correta a substituição do "Isso" por "Isto" em concordância que "isto" está se referindo ao termo "Confiança"?

Desde já agradeço, abraço.
Gabarito''E''.
Se colocarmos o pronome "nós" substituindo "a gente" não há um encaixe perfeito.
Isto porque faltará a flexão do verbo "vestir" ==> "Nós veste a sua camisa"
O correto seria ==> "Nós vestimos a sua camisa".
Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!
GABA e)
A gente SOMOS inútil.
((((( Nós veste ))))
Está semelhante ao modo que uma parte significativa do meu estado se comunica. :(
A
os pronomes “Nós” e “você” (linha 1) se referem, respectivamente, à loja e ao cliente potencial; CORRETO
B
na linha 2, o pronome “isso” deveria ser substituído por “isto”; CORRETO

Na progressão textual, esta é a diferença entre isso e isto (há outros usos para os referidos pronomes):

Isso: Refere-se ao que já foi dito. (Anafórico)
Ex: Passar no concurso, esse é meu maior sonho.

Isto: Refere-se ao que vai ser dito. (Catafórico)
Ex: Meu maior sonho é este: passar no concurso.

C
o vocábulo “confiança” mostra a referência do pronome “isso”; CORRETO
Embora o pronome esteja escrito errado, a referência está correta.
D
a frase final do texto mostra ambiguidade intencional; CORRETO
E
a expressão “a gente” equivale perfeitamente ao pronome “nós”. INCORRETO

Não há perfeita equivalência, uma vez presente a equivalência semântica mas não a gramatical.

A gente - 3ª pessoa do singular
Nós - 1ª pessoa do plural
LETRA E.

ISSO = já foi dito.
ISTO = será dito.

NÓS = linguagem formal e informal.
A GENTE = apenas linguagem formal.

O erro ficou no "perfeitamente". O tipo de linguagem pode ser diferente e a conjugação do verbo muda.
O erro da alternativa "E" justifica-se pela substituição de um pronome da 1º pessoa do singular "EU" referenciado no texto pela empresa com o termo " A GENTE" por um pronome da 1º pessoa do plural "NÓS".
Vejamos:
A) Correto. “Nós”=loja; “você”=cliente hipotético.
B) Correto. Pela regra rígida da norma culta, “isto” deve ser utilizado para o que será dito depois, e “isso” para o que já foi dito anteriormente no texto.
C) Correto. Logo após do “isso” vem sua referência. Ah, Felipe, mas o “isso” não é catafórico (faz referência ao que já apareceu antes)?
Cuidado, ser anafórico ou não é algo do texto: se a referência é algo que já apareceu, a palavra é um recurso coesivo anafórico, se a palavra remete a algo ainda a ser dito, é catafórico, independentemente de ser “isso” ou “isto. Não é o pronome que faz ser anafórico ou não, o pronome não muda a posição da referência; o que gramática orienta é usar “isso” para o que já foi dito e “isto” para o que virá depois, então, primeiro você observa a referência no texto, depois usa o pronome adequadamente, não é o pronome que define. Tanto é assim que, nesse caso, o “isso” foi usado cataforicamente. De forma contrária à orientação da norma culta? Sim, mas não foi isso que a questão perguntou nessa alternativa. Esse raciocínio se confirma na letra B.
D) “Vestir a camisa” pode ser entendido de duas formas: a primeira leitura é literal (denotativa) e remete à peça de roupa propriamente dita; a segunda é figurada (conotativa) e constitui uma figura de linguagem no sentido de “abraçar suas ideias”, “seguir seus projetos”…
Gabarito letra E.
Fonte: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/prova-comentada-dpe-rj-portugues/

ID

2947288

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Uma editora paulista mostra o seguinte texto publicitário na agenda que entrega a clientes e amigos:

DA SEMENTE AO LIVRO

Sustentabilidade por todo o caminho

Plantar florestas – A madeira que serve de matéria-prima para nosso papel vem de plantio renovável, ou seja, não é fruto de desmatamento. Essa prática gera milhares de empregos para agricultores e recupera áreas ambientais degradadas.

Sobre esse pequeno texto, é correto afirmar que:

Alternativas

o “caminho” presente no título é o que vai “da semente ao livro”;

o segmento “Plantar florestas” mostra a finalidade da editora;

a expressão “ou seja” corrige um possível erro de interpretação;

o termo “Essa prática” se refere ao “desmatamento”;

a editora mostra preocupação com a poluição e o desemprego.

Comentários

Gabarito: A
b) a finalidade da editora é vender livros
c) entendo mais como reforçar a ideia e não corrigir
d) refere-se a plantio renovável
e) apenas é citado, não há preocupação. Típica alternativa da FGV que extrapola
GABARITO: LETRA A

A) o “caminho” presente no título é o que vai “da semente ao livro”; CORRETO
B) o segmento “Plantar florestas” mostra a finalidade da editora; >>> finalidade de produzir livros com sustentabilidade.
C) a expressão “ou seja” corrige um possível erro de interpretação; >>> adiciona uma informação extra.
D) o termo “Essa prática” se refere ao “desmatamento”; >>> refere-se à prática de plantio renovável.
E) a editora mostra preocupação com a poluição e o desemprego. >>> extrapolou, preocupa-se com a sustentabilidade, de acordo com as informações do texto.

Força,guerreiros(as)!!
Arthur Carvalho arrebenta nos comentários!
b) o segmento “Plantar florestas” mostra a finalidade da editora;

Errada. O termo destacado está no sentido figurado e a editora não faz isso.

c) a expressão “ou seja” corrige um possível erro de interpretação;

Errada. Não há erro algum

d) o termo “Essa prática” se refere ao “desmatamento”;

Errada. O termo destacado retorma o termo sustentabilidade

e) a editora mostra preocupação com a poluição e o desemprego.

Errada. Não há nenhuma ocorrência de preocupação da editora
O título entrega: Da semente ao livro.
Obrigado pelos comentários Arthur Carvalho!
Errei 18/05/19 gab A
FGV em português = tenho dúvida até quando convicto, kkkkkkkk. Que banca cabulosa
ACERTEI, MAS PENSEI QUE O DIABO DESSA BANCA MALDITA IA DAR UM JEITO DA RESPOSTA SER:

PLANTAR UM LIVRO, PARA NASCER ÁRVORES DE EMPREGO E ASSIM OS LEITORES COMEREM SEMENTES.
A. o “caminho” presente no título é o que vai “da semente ao livro”; correta
DA SEMENTE AO LIVRO
Sustentabilidade por todo o caminho
a)CORRETA, o “caminho” presente no título é o que vai “da semente ao livro”; Em função do título ser "Da semente ao livro", a alternativa A se torna correta considerando o nosso entendimento de que o papel do livro vem da madeira das árvores, que vem da semente.
Frisa-se que, de outro modo, fosse o título "Sustentabilidade por todo o caminho", o caminho poderia ser expandido para além da simples folha de papel, mas também para os empregos gerados, se em nenhum momento ficasse explícita a ideia da "semente ao livro"
e)ERRADO, poderia ter gerado dúvida, já que a há realmente uma preocupação com questões ambientais e, sobretudo, com o desmatamento. Contudo, a poluição não é vem ao caso. Ademais, a geração de empregos se dá em função do processo principal - que é a principal preocupação - de reflorestamento/desmatamento, então aquela é apenas um processo secundário.
O problema é que muitas das vezes a alternativa que extrapola é a correta, como no caso dessa E.
Acredito que a alternativa não está correta pois seria mais uma questão de desmatamento e não de poluição em si.
Tenho um técnica altamente não reproduzível e não confiável, mas que funciona 99% das vezes com a FGV.

Toda vez que eu fico em dúvida entre duas alternativas eu escolho uma, e marco a outra....
O que faz a alternativa ficar correta é a presença do artigo "o" antes do substantivo "caminho". Assim, o artigo especifica qual o caminho, isto é, da semente ao livro. Caso não existisse o artigo: Por todo caminho, prevalece a ideia de por todo lado/canto.
ótima questão.
COTAR chego já
fui na letra E , a mulher fala que a madeira é materia prima , e nao ta preocupada com a poluição depois diz que da emprego . Kkkkkkkkkkkkk

Ta dificil de intender a fgv, triste
GAB: LETRA A

Complementando!

Fonte: Prof. Felipe Luccas

Temos um “caminho” figurado: a semente vira árvore e a árvore dá o papel que serve de matéria para o livro, então temos o ponto inicial do caminho no plantio da árvore e o ponto final da confecção do livro dessa árvore fruto de plantio renovável. Gabarito letra A.

b) Não é a finalidade, é algo já feito pela editora, o tópico do parágrafo.

c) Não corrige, traz uma informação equivalente, desenvolve, explica.

d) Refere-se ao plantio renovável.

e) Não há qualquer referência a poluição ou desemprego, só se pode concluir que haja preocupação com o reflorestamento, nada mais.

ID

2947291

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Na orelha do livro “A Bíblia: uma biografia” (Rio de Janeiro: Jorge Zahar. Ed., 2007), aparece o seguinte texto:

“A principal função da Bíblia, no entanto, ao longo de sua demorada gestação, não foi apoiar doutrinas e crenças particulares [....]. A produção de uma escritura sagrada consistiu antes em atividade contínua, um processo que buscava introduzir milhares de pessoas à transcendência”.

A informação abaixo que NÃO pode ser depreendida da leitura desse texto é:

Alternativas

o termo “no entanto” indica que esse segmento não é a parte inicial do texto;

o texto contraria a ideia de ser a Bíblia a base de apoio a doutrinas e crenças;

o termo “antes” indica um momento anterior de produção da Bíblia;

o termo “processo” retoma “atividade contínua”;

o verbo “introduzir” se refere a uma nova atividade para as pessoas.

Comentários

aindavourirdissoemparis, se continuar fazendo comentário inútil não vai não.
aindavourirdissoemparis, se continuar fazendo comentário inútil não vai não.
Não apresenta um momento antes da produção, mas sim em uma de suas funções, quiça, a principal ANTES da Bíblia ganhar ideia de ser a base de apoio a doutrina e crenças.
Errei a questão e só entendi depois que errei e soube o gabarito: Típico para prova da FGV.

Vamos lá:
“A principal função da Bíblia, no entanto, ao longo de sua demorada gestação, não foi apoiar doutrinas e crenças particulares [....]. A produção de uma escritura sagrada consistiu antes em atividade contínua, um processo que buscava introduzir milhares de pessoas à transcendência”.

A parte que corrobora o entendimento de que a bíblia ainda não foi produzida se encontra aqui:
"ao longo de sua demorada gestação" Gestação = criação/nascimento. (metáfora)
"a produção de uma escritura sagrada" (a escritura sagrada está sendo produzida ainda)

Agora sim: A produção da bíblia sagrada (a que ainda, no contexto, está em gestação) consistia, antes de apoiar doutrinas e crenças particulares, num processo que buscava introduzir milhares de pessoas à transcendência.

GABARITO: LETRA C
18/05 e 25/05/2019 errei
Gab C
No texto: “A principal função da Bíblia [....] não foi apoiar doutrinas e crenças particulares"

Assim, a letra B está errada, pois "o texto" NÃO "contraria a ideia de ser a Bíblia a base de apoio a doutrinas e crenças", apenas diz q essa não foi a sua "principal função", o q não impede que tenha sido mais uma de suas funções!
substituam "antes" por "na verdade", que terão a real significação do termo. não se refere a tempo.
Antes só do que mal acompanhado.

Esse antes indica momento anterior? NÂO!

O antes da questão diz que a principal função da bíblia era introduzir milhares de pessoas à transcendência.
Eu entendi assim....

“A principal função da Bíblia, no entanto, ao longo de sua demorada gestação, não foi apoiar doutrinas e crenças particulares [....]. A produção de uma escritura sagrada consistiu antes em atividade contínua, um processo que buscava introduzir milhares de pessoas à transcendência”.

O texto defende a ideia de que a bíblia foi feita na verdade para introduzir milhares de pessoas à transcendência e não para apoiar doutrinas e crenças particulares.

Portanto, antes de apoiar doutrina e crenças, a bíblia era inicialmente usada para a transcendência das pessoas.

Meus amores! Não desistam, façam muitas questões de interpretação! Sua hora vai chegar!

Deus nos abençõe!
Eu entendo a letra C estar certa, mas para mim também poderia ser a B, porque o texto não diz exatamente que a Bíblia NÃO é a base de apoio a doutrinas e crenças, e sim que essa não é sua função principal, indicando que poderia ser uma função secundária ou mesmo uma consequência. Se alguém puder esclarecer, agradeço. Se não, vou considerar que é mais um caso de "há mais de uma possibilidade, mas você tem que marcar a mais certa" da FGV, haha.
ANTES de apoiar doutrinas e crenças, a bíblia, este livro fictício, buscava incutir a transcendência
gabarito C

O vídeo abaixo apresenta a explicação da questão.

Assista a partir de 02:56:01

https://www.youtube.com/watch?v=5OmprIVncYo

fonte: Português TJ CE: Resumo em Uma Aula - Prof. Felipe Luccas - Estratégia Concursos
Questão típica da FGV, pois entre duas alternativas igualmente erradas, temos que marcar a mais errada.

Como alguns colegas já salientaram, a alternativa B traz uma informação que não pode ser depreendida do texto, pois o texto não contraria a ideia de ser a Bíblia a base de apoio a doutrinas e crenças. O texto apenas afirma que essa não era a principal função da Biblia.

No entanto, a alternativa C está mais errada que a B, e por isso é o gabarito. O termo antes, no contexto desse texto, não indica tempo:

A produção de uma escritura sagrada consistiu ANTES em atividade contínua.

A produção de uma escritura sagrada consistiu NA VERDADE em atividade contínua.

A produção de uma escritura sagrada consistiu NA REALIDADE em atividade contínua.
C. o termo “antes” indica um momento anterior de produção da Bíblia; não
a) Correto. “No entanto” introduz uma oposição em relação a algo que foi dito antes, então conclui-se que há outras partes do texto.
b) Correto. Está literal no texto: não foi apoiar doutrinas e crenças particulares
c) Incorreto. Esse “antes” não tem nada a ver com tempo, foi usado com sentido de “na verdade”.
d) Correto. O substantivo “processo” traz ideia de algo duradouro, repetitivo, composto de etapas; por isso, foi usado como elemento coesivo para retomar “atividade contínua”: a escritura da bíblia.
e) Correto. Se a pessoa será “introduzida” a uma atividade, infere-se que seja uma novidade para ela.
Gabarito letra C.
Estratégia C.
Eu achei difícil. Tem que ler com muita atenção, ou seja, demorar uns 5 minutos KKKKKKK aí não consegue nem terminar de resolver toda a prova.
a) “No entanto”, conjunção adversativa, introduz uma oposição em relação a algo que foi dito antes, ou seja, há outras partes do texto.
b) Não foi para apoiar doutrinas e crenças particulares. Por isso, marquei-a como errada. Aliás, como salientaram, tal informação não pode ser depreendida do texto, que não contraria a ideia de a Bíblia ser a base de apoio a doutrinas e crenças. O texto apenas afirma que essa não era sua principal função. Enfim, por estar mais errada que a B, a A é o gabarito: típico de FGV.
c) O “antes” não se conecta à temporalidade. A produção de uma escritura sagrada consistiu NA VERDADE/NA REALIDADE em atividade contínua.
d) O substantivo “processo” remete a algo duradouro, repetitivo, composto de etapas. Por isso, foi empregado como elemento coesivo para retomar “atividade contínua”: a escritura da bíblia.
e) Se a pessoa será “introduzida” em algo, infere-se que lhe seja uma novidade.

Avisem-me qualquer erro.

"Se alguém quer vir após mim, renegue-se a si mesmo, tome cada dia a sua cruz e siga-Me." São Lucas IX

ID

2947294

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 3

“Hoje, em todo o mundo, cerca de 550 milhões de pessoas estão conectadas à Internet – quase 9 milhões delas no Brasil. Quando a rede de computadores começou a popularizar-se, dez anos atrás, os apocalípticos de plantão, sempre eles, logo alardearam que os efeitos colaterais mais nefastos desse fenômeno seriam o isolamento e a alienação. Que as pessoas deixariam de relacionar-se, que se tornariam ainda mais sedentárias, que teriam o seu cotidiano moldado por uma espécie de irrealidade digital, que emburreceriam, e por aí vai”. (Veja, 03/03/2004, p. 85)

Argumentativamente, o texto 3:

Alternativas

condena indiretamente a Internet, mostrando ironicamente argumentos contra ela;

parte de uma afirmação inicial indiscutível para, em seguida, explicitar alguns de seus termos;

mostra que algumas críticas apressadas se tornam ridículas com o passar do tempo;

procura historicamente justificar algumas críticas contra a Internet;

critica as pessoas que, usando a Internet, se afastam do convívio social.

Comentários

Gabarito: Letra C.

O tempo dos verbos auxilia resolver a questão: "...Que as pessoas deixariam de relacionar-se, que se tornariam ainda mais sedentárias, que teriam o seu cotidiano moldado por uma espécie de irrealidade digital, que emburreceriam, e por aí vai."
c) mostra que algumas críticas apressadas se tornam ridículas com o passar do tempo;

Falaram-se no AFASTAMENTO algo que para o texto não foi que aconteceu
" os apocalípticos de plantão, sempre eles, logo alardearam" (pressa)
Que são criticas apressadas, entendo! Mas alguém poderia me explicar por que são "ridículas" (?), já que a meu ver, foi o que aconteceu...
Rafa m o tempo verbal do texto mostra que não aconteceu:
Que as pessoas deixariam de relacionar-se (deixariam, pode-se inferir que não deixaram)
que se tornariam ainda mais sedentárias (se tornariam, pode-se inferir que não se tornaram) etc.
"mostra que algumas críticas apressadas se tornam ridículas com o passar do tempo"

A crítica pode ter sido apressada , mas não foi ridícula.

Muito pelo contrário! É bem real!
Comentário do professor. Por favor.
"Os apocalípticos de plantão, sempre eles.." essa parte fica clara que ele ridiculariza o argumento de quem falou mal da internet e etc. Msm que vcs n concordem com a ideia criticada, observe e extraia a intenção do autor somente, seja neutro. Assim será mais fácil de entender.
Eu errei essa questão, mas agora ( tarde de mais) ela me fez sentido

No trexo "Os apocalípticos de plantão, sempre eles.." o autor ridículariza os idealistas por suas ideias e com isso entedemos que ele acha as criticas faladas em seguidas ridiculas
Errei pois analisei com os olhos de hoje (2019). Notem que o texto é de 2003, ou seja, naquela época nós ainda não tínhamos essa problemática toda de hoje. Aliás, mesmo que já estivéssemos enfrentando, o que conta é a opinião do autor, e não nossa.

TENHAM EM MENTE: Interpretação de texto na FGV não é a sua interpretação ou sua visão, é você saber o que o corretor interpretou.
C.
"Algumas " críticas se tornaram ridículas ,não todas! Outras se tornaram realidade infelizmente.
“Hoje, em todo o mundo, cerca de 550 milhões de pessoas estão conectadas à Internet – quase 9 milhões delas no Brasil.

Então muitas pessoas estão conectada e eles já foram criticando falando mal. Foram "apressados"
c) mostra que algumas críticas apressadas se tornam ridículas com o passar do tempo;

Quando a rede de computadores começou a popularizar-se, dez anos atrás, os apocalípticos de plantão, sempre eles, logo alardearam que os efeitos colaterais mais nefastos desse fenômeno seriam o isolamento e a alienação.
O texto é de 2004 e a Internet estava caminhando ainda. Então,aos olhos dessa época, as afirmações dadas pelo autor soam bem exageradas.
Hoje, parece que ele não estava tão errado assim.
GAb.: C
acho que não se deve confundir internet com rede social, ele se utilizou dessa distinção que não é tomada pelo leitor para formular a questão.
Gabarito Alternativa (C)

a) condena indiretamente a Internet, mostrando ironicamente argumentos contra ela;

-Não está condenando, também não encontrei nenhum termo que pudesse indicar ironia. O texto de apoio apenas traz argumentos/fatos.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b) parte de uma afirmação inicial indiscutível para, em seguida, explicitar alguns de seus termos;

-O autor do texto não está explicando, ele traz fatos e argumentos negativos ao uso da internet.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

c) mostra que algumas críticas apressadas se tornam ridículas com o passar do tempo;

-De fato o autor do texto traz críticas, agora se elas são ou não ridículas não nos cabe deduzir. Fui por eliminação.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

d) procura historicamente justificar algumas críticas contra a Internet;

-Não traz justificativa histórica para as críticas.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

e) critica as pessoas que, usando a Internet, se afastam do convívio social.

-Momento algum o autor do texto critica, ele apenas traz argumentos negativos ao uso da internet.
O Portugues da FGV não é para meninos
Os apocalípticos estavam certo, FGV.
Hoje, em 2020, vemos que os temores da década de 90, com relação à internet, eram fundados. Os argumentos do texto acima (produzido em 2004), ao tentar desfazer dos "apocalípticos de plantão", somente reforçam, sob a ótica atual, tudo aquilo que temíamos quando a internet começou a se popularizar:

a) Vemos um grande relacionamento virtual, em detrimento de um relacionamento social real.
b) Alienação da realidade, por meio de criação de um espaço social virtual isolacionista.
c) Emponderamento dos medíocres, expandindo um retrocesso científico e aumentando o "negacionismo" científico.

sim, havia gênios e Nostradamus na década de 90!
kkkkkk justamente, com muro, arame farpado....
Achei que o autor estava criticando com um lindo tom irônico embutido em cada palavra como: nefasto, apocalípticos...
Pessoal, também errei essa, mas concordo com o gabarito. Analise o texto no lugar do AUTOR, em 2004.

C: O autor tenta mesmo ridicularizar (apocalípticos de plantão, sempre eles, logo alardearam).

D: O autor não tenta justificar historicamente. O que ele faz, no máximo, é localizar historicamente quando surgiram as críticas: Quando a rede de computadores começou ... dez anos atrás.
E eu jurando que o autor tava sendo irônico
Essa banca é literalmente uma viagem
Meu Deus, nunca desejei tanto que o examinador da minha banca fosse o CEBRASPE
já respondi umas 4 questoes de provas diferentes com essa mesma questão

ID

2947297

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 3

O texto 3 traz uma série de vocábulos e expressões que revelam uma interferência do autor em oposição crítica; o termo abaixo que marca inicialmente essa oposição é:

Alternativas

”popularizar-se”;

“apocalípticos de plantão”;

“sempre eles”;

“alardearam”;

“efeitos colaterais”.

Comentários

Gabarito: B.

“apocalípticos de plantão” - Ironia.
Gabarito B

O texto 3 traz uma série de vocábulos e expressões que revelam uma interferência do autor em oposição crítica; o termo abaixo que marca inicialmente essa oposição é:

As críticas são iniciadas através do termo: Apocalípticos de Plantão.

Essa foi a minha humilde opinião tentando compreender a questão conforme o gabarito.

Bom estudo para todos!
18/05/19 errei
Gab B
O texto 3 traz uma série de vocábulos e expressões que revelam uma interferência do autor em oposição crítica; o termo abaixo que marca inicialmente essa oposição é:
cara... FGV é no detalhe. cada vez mais...sinistro!
Quando o autor fala em "apocalípticos de plantão", refere-se àqueles que vêem mal em tudo, para quem qualquer coisa é o fim do mundo, que de tudo faz um auê e uma situação para criticar. Essa foi a primeira expressão utilizada no texto que, de cara, já expressa a opinião do autor: considera exagero o que se divulga sobre os malefícios da internet..
CARALHO DE BANCA !!!

As letras C e D são a mesma coisa
Errei! Tá puxado
que marca INICIALMENTE essa oposição!
Galera, tem que ler o enunciado. São muitos os termos no texto que revelam interferência do autor em oposição crítica, mas o enunciado pede o PRIMEIRO termo.
Texto de 2004, mas tão atual!
Errei por falta de interpretar a questão:
1o série de vocábulos= significa que tem mais de um.
2o marca inicialmente =quer o primeiro.
Oi, gente!
Passando pra deixar essa dica pra quem tá focado em concursos policiais.
→ Baixem os 328 mapas mentais para carreiras policiais + Legislação Facilitada (Lei Seca) + QConcurso = APROVAÇÃO
Link's:
Legis: encurtador.com.br/biCDT
Carreiras: encurtador.com.br/mIRU3
Dica:
12 mapas por dia + 10 questões no QC de cada assunto + Lei Seca com Legis Facilitada =
→ Em 30 dias vc terá estudado os 358 mapas e resolvido mais de 3500 questões. Lei seca completa das carreiras policiais.
Fiz esse procedimento em vários concursos e no finalzinho de 2020 foco carreiras policias, aproveitamento melhorou muito!
Testem aí e me deem um feedback.
Parece que os "apocalípticos de plantão" não erraram, e sim a Veja .
Pois estavam certos

ID

2947300

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 4

Na página inicial de uma prova, entre as instruções gerais, estava escrito:

“Será eliminado sumariamente do processo seletivo e as suas provas não serão levadas em consideração, o candidato que:

i) der ou receber auxílio para a execução de qualquer prova;

ii) utilizar-se de qualquer material não autorizado;

iii) desrespeitar qualquer prescrição relativa à execução das provas;

iu) escrever o nome ou introduzir marcas identificadoras noutro lugar que não o indicado para esse fim;

u) cometer um ato grave de indisciplina”.

Uma outra forma, mais conveniente, de redigirem-se as duas primeiras linhas do texto 4 é:

Alternativas

As provas não serão levadas em consideração e será eliminado sumariamente do processo seletivo, o candidato que:

O candidato não terá suas provas levadas em consideração e será sumariamente eliminado do processo seletivo o candidato que:

Será eliminado sumariamente do processo seletivo (as suas provas não serão levadas em consideração), o candidato que:

Será eliminado sumariamente do processo seletivo o candidato que:

Será eliminado do processo seletivo e as provas não serão levadas em consideração, o candidato que:

Comentários

D de Dado.

Na minha humilde opinião, o erro foi pluralizar "as provas" de um único sujeito (o candidato).
Vou deixar para uma analise mais aprofundada dos colegas.

Forte abraço a todos!
"Uma outra forma, mais conveniente, de redigirem-se as duas primeiras linhas do texto 4 é:"

Gabarito: D (Será eliminado sumariamente do processo seletivo o candidato que:)

Linha 1: “Será eliminado sumariamente do processo seletivo e as suas provas não serão levadas em consideração, o candidato que:

Linha 2) i) der ou receber auxílio para a execução de qualquer prova;"

Atenção! A questão envolveu a concisão.

Ser conciso é transmitir um máximo de informações com um mínimo de palavras, que faz desaparecer os excessos linguísticos que nada lhe acrescentam.
Discordo do gabarito.

Omitir uma informação importante do texto jamais será conveniente. No mais, não há resposta correta pois as outras alternativas possuem erro gramatical.
Fiquei entre 'A' e 'D'. Errei, mas concordo que a 'D' trabalha a concisão.
Questão idiota..como estudar isso?
Discordo do gabarito... uma concisão não pode conter uma omissão
Concordo com o gabarito pela lógica.

Se o candidato será eliminado, logo, sua prova não será considerada.
Não torna incorreta a alternativa o fato da omissão de que a prova do candidato não será considerada, já que, se o candidato for eliminado do concurso, a prova dele, consequentemente, não será corrigida.

Gabarito, de fato, LETRA D.
Dimas, é questão de lógica. Se o candidato será eliminado sumariamente do processo, suas provas não serão levadas em consideração.
alguém poderia explicar o erro da alternativa A??
Ao meu ver a letra A ta errada porque quando ele inverteu a ordem das frases " o candidato " passou a ser sujeito da segunda oração e está sendo separado da oração pela virgula, ja na escrita do texto o sujeito da segunda frase é " suas provas "

Eu posso estar equivocado, as vezes chegamos na resposta certa pelas justificativas erradas, sugiro indicar pra correção
Gente, leiam o comando da questão.

"...de forma mais conveniente..." , ou seja, de forma mais simples.
elimina a redundância
Usei a lógica nessa questão!

Se o candidato foi eliminado, claro que ele não terá sua prova considerada.

Deus nos abençõe!!!
Na minha opinião foi:

a,c,e
separam o sujeito do verbo.

b
repete a palavra candidato.

sobra a d. E como o colega Grinco Cavaco mencionou a d usou de concisão.
???????
Já vi várias questões dessas da FGV.
Sempre que ela fala : uma outra forma, mais conveniente, de redigirem-se ...
o comando da questão refere-se à concisão, ou seja, enxugar o texto o máximo possível sem perda semântica.
“Será eliminado sumariamente do processo seletivo e as suas provas não serão levadas em consideração, o candidato que".

Comando: Uma outra forma, mais conveniente, de redigirem-se as duas primeiras linhas do texto 4 é:

-> se a pessoa será eliminada SUMARIAMENTE, ou seja, na hora, será levada em consideração a prova dela para alguma coisa? Não. Não importa se ela fez A ou B, ela vai ser eliminada. Se não importa absolutamente nada, significa que a prova não vai ser analisada. Ela não será analisada por qual motivo? Porque foi eliminada de forma SUMÁRIA.
-> a opção certa só retirou o que era óbvio e desnecessário. Logo, é realmente a melhor opção, por quê? O candidato continua sendo eliminado? Sim. A prova dele continua não sendo levada em consideração? Sim.
A opção D é a única correta. Ela traz o princípio da concisão, ou seja, trazer o máximo de informação, usando o mínimo de palavras. De fato, se o candidato será eliminado do processo seletivo, por ÓBVIO, logicamente, suas provas não serão consideradas, sendo despiciendo, redundante, mencionar isso.

As letras A, B, C e E contém errros gramaticais e de concisão.

A =a vírgula está colocada de forma erronêa, separando o sujeito (o candidato) do verbo (será sumariamente eliminado).
B =o sujeito (o candidato) está posto duas vezes, uma no início da oração e outra, de forma incorreta, no fim da oração, de forma confusa.
C = a construção gramatical está correta, porém, peca pela redundância de informação (as provas não serão levadas em consideração). Ou seja, está correta, porém, a letra D é mais correta.
E =vírgula errada, separa o sujeito do verbo.
@mvb analista, obrigado pelas suas justificativas... Foi de suma importância para minha compreensão !!!
Galera, a prova é baseada em um edital, o qual é a lei do concurso. Nessa perspectiva, recomendo a leitura da LC 95/1998, pois ela recomenda como uma lei deve ser elaborada, sempre trazendo um conteúdo mais claro e mais conciso possível.

Conhecimento da legislação ajudando em português.

GAB D

Bons Estudos
CREIO QUE O QUE FAZ A ALTERNATIVA "A" ESTAR ERRADA É A INVERSÃO DE UMA ORAÇÃO COORDENADA COM CONJUNÇÃO ADITIVA "E"
roleta russa
Oi, gente!
Passando pra deixar essa dica pra quem tá focado em concursos policiais.
→ Baixem os 328 mapas mentais para carreiras policiais + Legislação Facilitada (Lei Seca) + QConcurso = APROVAÇÃO
Link's:
Legis: encurtador.com.br/biCDT
Carreiras: encurtador.com.br/mIRU3
Dica:
12 mapas por dia + 10 questões no QC de cada assunto + Lei Seca com Legis Facilitada =
→ Em 30 dias vc terá estudado os 358 mapas e resolvido mais de 3500 questões. Lei seca completa das carreiras policiais.
Fiz esse procedimento em vários concursos e no finalzinho de 2020 foco carreiras policias, aproveitamento melhorou muito!
Testem aí e me deem um feedback.
repetida de novo , kkkkk.
repetida de novo , kkkkk.
É óbvio que a eliminação do candidato faz com que a prova não seja levada em consideração, logo, é redundância.
A dica da correta foi dada na letra C, já que o trecho que está entre parênteses se mostra dispensável para compreender o sentido da informação. Sendo assim, torna-se mais conveniente simplificar a informação com a retirada desse trecho.
Aí eu te pergunto:

Mais conveniente pra quem?
Foi a primeira opção que eu eleminei kkk (rindo de desespero)
Primeiramente: o que a banca quer dizer por “conveniente”? FGV sempre deixando os candidatos loucos com linguagem vaga e gabaritos questionáveis. Contudo, precisamos aprender a decifrar a banca e acertar as questões, sem briga. Veja como era fácil acertar essa.
De plano, deveríamos eliminar A, C e E, pois trazem evidente erro de pontuação, separando o sujeito do verbo. Já a letra B repete o sujeito “candidato”, criando uma estrutura inadequada, confusa e truncada. Gabarito letra D.

Fonte: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/prova-comentada-dpe-rj-portugues/

ID

2947303

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 4

Na página inicial de uma prova, entre as instruções gerais, estava escrito:

“Será eliminado sumariamente do processo seletivo e as suas provas não serão levadas em consideração, o candidato que:

i) der ou receber auxílio para a execução de qualquer prova;

ii) utilizar-se de qualquer material não autorizado;

iii) desrespeitar qualquer prescrição relativa à execução das provas;

iu) escrever o nome ou introduzir marcas identificadoras noutro lugar que não o indicado para esse fim;

u) cometer um ato grave de indisciplina”.

No texto 4, entre as situações apontadas como causadoras da eliminação do candidato, uma apresenta caráter subjetivo, ou seja, pode depender de uma opinião, que é:

Alternativas

a opção (i);

a opção (ii);

a opção (iii);

a opção (iu);

a opção (u).

Comentários

Gabarito: Letra E

cometer um ato grave de indisciplina”. Subjetivo, pois não disse se está apoiado em algum instrumento legal, logo o que é grave para mim pode não ser para você.

Força, guerreiros (as)!!
É tão bom ver argumentos inteligentes e coerentes. Fico brava quando respondo uma questão e nos comentários tem apenas o gabarito é tal.
o que seria " marcas identificadoras"? Tem algo mais subjetivo que isso?
Concordo com o Elan, um ato grave de indisciplina tem que estar listado em algum lugar, não pode ser por interpretação do examinador. Agora, escrever o nome, a pessoa fazer marcas neste, isto sim é interpretação, vai do critério de quem está lendo.
Elan,

interpretei a alternativa "marcas identificadoras" como sendo qualquer marca, desde um ponto na quina da folha, como uma mancha extensa, logo não há subjetividade, qualquer marcação é eliminatória.

Marquei "ato de grave indisciplina" por ser de fato bem subjetivo, por exemplo: um candidato que no decorrer da prova venha a expelir flatulência ruidosa de cheiro fétido, tenho certeza que ninguém saberia o que fazer.

Mas essa é a minha opinião, bons estudos!
Concordo com @lucasgil,
"Escrever o nome ou introduzir marcas identificadoras noutro lugar que não o indicado para esse fim" é ato concreto, qualquer marca fora do lugar indicado para a finalidade será eliminatória.
Os itens i, ii e iii seguem o mesmo raciocínio.
Contudo, ao afirmar "cometer um ato grave de indisciplina”, não foi indicado - de forma concreta - quais são os atos que serão considerados atos de grave indisciplina, dando margem à liberdade de decisão diante de cada caso, ou seja, apresenta caráter subjetivo.
Pra mim, tem duas respostas corretas. O que seria um ato grave de indisciplina? O que seria uma marca identificadora? Isso é muito subjetivo
Regina....

Marca identificadora pode ser qualquer coisa, por isso há um local ESPECÍFICO para você escrever seu nome.

Justamente por poder ser qualquer coisa, é que não pode-se escrever em outro lugar que não seja o próprio para tal.
Impressionante o grau de subjetividade das questões da banca em análise! Há margens para n interpretações.
Gabarito: E

Questão de direito - tem que haver prova, neste caso testemunhal.

Nos demais casos a ação praticada já produz a prova.

"cometer um ato grave de indisciplina”
Ato grave de indisciplina é algo subjetivo?
Interpretar o que seja ato gravr
fui nesse raciocínio aqui , o que pode ser grave pra mim não necessariamente será pra vc , dando margem pro subjetividade.
Não entendi, Ato grave é ato grave. então quer dizer que posso cuspir na cara de uns dos examinadores de prova que é subjetivo? Ato grave para mim não há discussão é grave e pronto. Eu ficaria com a letra A
eu errei a quetão , porém não tenho certeza também ,que o artigo indefinido UM trás subjitividade , enquanto o artigo definidos e a ideia objetivo , caso eu esteja errado ,por favor ajude-me por gentileza.

ID

2947306

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 5

A Prefeitura de Salvador faz divulgação de seu Festival da Virada em conhecidas revistas. O texto da publicidade diz o seguinte:

Festa que vira atração de 460 mil turistas,

Que vira 98% de ocupação hoteleira,

Que vira milhares de empregos,

Que vira 500 milhões de reais na economia.

Que virada!

Obrigado, Salvador!

A estruturação do texto 5 só NÃO compreende:

Alternativas

paralelismo sintático entre as frases;

jogo de palavras virar/virada;

quantificação dos benefícios do festival;

ambiguidade do substantivo “virada”;

atribuição de voz à população de Salvador.

Comentários

e) atribuição de voz à população de Salvador.

O texto possui a voz do Governo.
a) Correta. Há paralelismo sintático entre as frases. Perceba que começam sempre com pronome relativo e mantém essa estrutura até seu final.
b) Correta. Usa a palavra vira/virada com sentidos distintos.
c) Correta. O que mais é feito no texto: a quantificação dos benefícios do festival.
d) Correta. O termo virada pode se referir à festa da virada ou a virada econômica/social da festa.
e) GABARITO. A voz é atribuída ao Governo do Estado.
É Atribuída a voz a prefeitura de Salvador.
Sou baiano e moro em salvador, por isso conto essa "piada" não depreciativa com autonomia!!!

se fosse na voz do povo soteropolitano seria:

A festa deu um monte de gringos

os hotéis entupidos de gente

rolou vários de trampo

pivete!!! muita grana

barril ein

vlw salvador!!!

Assim seria a voz da massa de Salvador, e não com "meu rei", "mainha", "painho" e outras bobagens que tanto se propaga na mídia.

Gabarito: E
Jadson Machado - a festa deu gringo pa porra
O texto possui a voz da Prefeitura.
f) apenas, atribuição de voz à população de Salvador; ambiguidade de quem fala, pode muito bem ser um turista ou até morador.

e a letra E) está correta, pois não é apenas a prefeitura, pode-se ler exatamente como descrevi na suposta "letra f)"

Passível de anulação.
Atribuir voz à população seria colocar a fala de alguém, uma opinião, alguma indicação de alguém falando, o que não aconteceu. Lendo com atenção o texto, observamos o paralelismo sintático na repetição de "que vira". A "brincadeira" com as palavras vira/virada deu significação ao texto enquanto qualificou o festival.

Gabarito: E

ID

2947309

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 5

A Prefeitura de Salvador faz divulgação de seu Festival da Virada em conhecidas revistas. O texto da publicidade diz o seguinte:

Festa que vira atração de 460 mil turistas,

Que vira 98% de ocupação hoteleira,

Que vira milhares de empregos,

Que vira 500 milhões de reais na economia.

Que virada!

Obrigado, Salvador!

Os benefícios citados no texto publicitário (texto 5) se inserem nos espaços:

Alternativas

econômico e social;

social e histórico;

histórico e político;

político e ideológico;

ideológico e econômico.

Comentários

GABARITO: LETRA A

Econômico --- Que vira 500 milhões de reais na economia.

Social --- aumento de empregos --- Que vira milhares de empregos.

Força, guerreiros(as)!!
Forrrrrrçaaa!
GABARITO: LETRA A.
Econômico e social.
Econômico: 500 milhões de reais na economia Social: aumento de empregos

ID

2947318

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Na divulgação do livro “Os Meninos da Caverna”, aparece o seguinte texto:

“Os Meninos da Caverna vai muito além do resgate espetacular, mergulhando na origem dos Javalis Selvagens [nome do time de futebol] e visitando o contexto político, social e religioso do país. Traz, ainda, os cenários do Sudeste Asiático e destrincha por que o time se tornou um dos símbolos de solidariedade mundial, em uma história capaz de desviar as atenções de uma Copa do Mundo”.

Entre as qualidades apontadas no texto acima, só NÃO aparece citado o seguinte valor:

Alternativas

aspectos históricos;

descrições paisagísticas;

interpretação de alguns fatos;

ausência de intervenção do divulgador;

narrativa de ação.

Comentários

>>>Atenção ao comando NÃO aparece citado o seguinte valor:<<<

a) aspectos históricos;

A Copa do Mundo possui aspectos históricos

b) descrições paisagísticas;

Os cenários do Sudeste Asiático

c) interpretação de alguns fatos;

Os Meninos da Caverna

[...]O time se tornou um dos símbolos de solidariedade mundial[...]

e) narrativa de ação.

“Os Meninos da Caverna vai muito além do resgate espetacular, mergulhando na origem dos Javalis Selvagens

Letra D
Oxe! Mas o divulgador intervem em que parte do texto? Não consegui captar como se deu essa intervenção. =/
Alguém me mostra, por favor, onde ele DESCREVEU algo. Sério. Ele CITOU apenas "Sudeste Asiático". Não vi ele descrever NADA. aqui. E, por fim, ele, ao final do texto, diz: "...capaz de desviar as atenções de uma Copa do Mundo”." Se isso não é intervir...
Também achei que a FGV mais uma vez forçou a barra, MAS...

Vini Barros e demais colegas, quando as questões da FGV trouxerem alternativas muito próximas, que nos deixam em dúvida, precisamos voltar ao enunciado, ler e reler... alguma pista ele está dando para identificarmos a alternativa correta ou eliminar algumas outras.

Quanto à letra B, o Vini Barros disse "ele apenas citou sudeste asiático", e sim, você tem razão. Mas olhe bem, o enunciado fala "não aparece CITADO o seguinte VALOR".

Podemos entender como citação de uma ideia, algo que nos traz um valor, e "cenários" de uma região nos remete justamente à observação de uma paisagem

Vamos fazendo mais e mais questões que podemos observar as sutilezas dessa bagaça
Qualidade que NÃO aparece citada

a) aspectos históricos;
Aparece em "mergulhando na ORIGEM dos Javalis Selvagens..."

b) descrições paisagísticas;
Aparece em "os cenários do Sudeste Asiático..."

c) interpretação de alguns fatos;
Aparece em "Os Meninos da Caverna vai muito além do resgate espetacular.... O time se tornou um dos símbolos de solidariedade mundial..."

d) ausência de intervenção do DIVULGADOR
O texto que o divulgador escreveu para a divulgação do livro é DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO o que necessariamente coloca-o como opinador dos fatos, portanto ele (sua opinião) está PRESENTE no texto e não ausente como disse a assertiva.
RESPOSTA: D

e) narrativa de ação.
Aparece em diversos verbos de AÇÃO observados na narrativa: VAI, TRAZ, DESVIAR, MERGULHANDO, VISITANDO...
Thaissa, acredito que esse trecho contenha marcas de opinião do divulgador:
“Os Meninos da Caverna vai muito além do resgate ESPETACULAR"
O comando da questão diz" não aparece citado", mas não diz que não existe. Quando o autor diz " capaz de desviar as atenções de uma Copa do Mundo”, ele está sim dando sua opinião sobre o que é mais importante.
O trecho: "Javali Selvagens [ nome do time de futebol]", demonstra claramente intervenção do autor no texto.
Usando trechos do texto, respondemos à qustão:

a)aspectos históricos:

"mergulhando na origem dos Javalis Selvagens [nome do time de futebol]"

b)descrições paisagísticas:

'Traz, ainda, os cenários do Sudeste Asiático..."

c)interpretação de alguns fatos:

"e visitando o contexto político, social e religioso do país"

"destrincha por que o time se tornou um dos símbolos de solidariedade mundial, em uma história capaz de desviar as atenções de uma Copa do Mundo”.

d) do divulgador:

"Os Meninos da Caverna vai muito além do resgate espetacular..."

e)narrativa de ação: o RESGATE dos meninos do time de futebol é, obviamente, uma historia de ação ou que contém ação.
Só quem consegue responder essas questões com convicção é quem as elaborou, nem os demais elaboradores da FGV são capazes
Mais uma questão forçada de barra
Desculpa a galera que ta justificando o Gabarito e não discordo dele. Mas eu tentei por muito tempo construir uma paisagem a partir das "descrições" do texto, e pasmem! Não consegui. A FGV, mais uma vez, forçou gabarito.
Acredito que esse trecho contenha marcas de opinião do divulgador:
“Os Meninos da Caverna vai muito além do resgate espetacular [...]
Descrição cita características. Algo que não ocorre no texto com relação a paisagens.
Tentando justificar o injustificável
Gab. D

A questão afirma que: "não há ausência de intervenção do divulgador", ou seja, é a mesma coisa que dizer "o divulgador praticou alguma intervenção". O que é verdade, de fato.

Dessa forma, entre as qualidades apontadas no texto acima, só NÃO aparece a "isenção" do divulgador, já que ele interviu.

“Os Meninos da Caverna vai muito além do resgate espetacular, mergulhando na origem dos Javalis Selvagens [nome do time de futebol] e visitando o contexto político, social e religioso do país. Traz, ainda, os cenários do Sudeste Asiático e destrincha por que o time se tornou um dos símbolos de solidariedade mundial, em uma história capaz de desviar as atenções de uma Copa do Mundo”.

Percebe-se, portanto, que os grifos fazem referência à intervenção do divulgador e, ao contrário do que a questão afirma, não há ausência de opinião por parte do escritor.

ID

2947333

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 6

Um texto de divulgação de um novo romance diz o seguinte:

“Um homem acorda gravemente ferido no meio de um lixão. Ao que parece, tentaram matá-lo, mas ele não se recorda dos fatos que o levaram até ali. Muito menos de seu passado recente. Seria dado como desaparecido, se houvesse alguém para sentir sua falta. Essa dolorosa ausência imperceptível é a brecha para dar vazão à sua revolta com o mundo contemporâneo e começar uma nova vida. Entre seus planos: executar criminosos intocados pela Justiça e escrever um best-seller. Mas uma paixão verdadeira e arrebatadora coloca tudo em xeque”.

(Época, 14/01/2019, p. 37)

A opção abaixo que mostra uma substituição semântica corretamente realizada, a partir de segmentos do texto 6, é:

Alternativas

“passado recente” / passado ainda não esquecido;

“ausência imperceptível” / ausência desapercebida;

“mundo contemporâneo” / mundo em evolução;

“nova vida” / vida recente;

“criminosos intocados” / criminosos não punidos.

Comentários

Entre seus planos: executar criminosos intocados pela Justiça e escrever um best-seller.

e) “criminosos intocados” / criminosos não punidos.

Pessoas que não são punidas. Aquelas que podem fazer qualquer coisa de ruim que não vai dar em nada para elas!
Sobre a letra B:

Imperceptível >>> que mal dá para se perceber; ínfimo, diminuto; de pouca importância, insignificante.
Desapercebido >>> Não prevenido; sem cautela: estava desapercebido e perdeu a carteira. Que não se pode sentir, observar nem perceber; despercebido.

"Tudo posso Naquele q me fortalece"
''Intocados pela justiça''...para mim isso é dizer ''criminosos presos pela justiça''!
Gaba: E

ex:
Intocado: Nunca tocado; que não se conseguiu tocar, que não se consegue pôr a mão: livro intocado.
RECENTE - que aconteceu recentemente; fresco.
IMPERCEPTÍVEL - que não se pode perceber pelos sentidos; não perceptível.
DESAPERCEBIDO - que não está preparado; sem munições, provisões; desaparelhado, desmunido.
CONTEMPORÂNEO - que ou o que viveu ou existiu na mesma época.
EVOLUÇÃO - ato, processo ou efeito de evoluir.
NOVA VIDA - um recomeço.
INTOCADOS - nunca tocados; que não se conseguiu tocar.
NÃO PUNIDOS - não sofreram uma punição; pode ser um castigo, uma multa.
Gente, Muito cuidado!

Desapercebido é diferente de despercebido, e a FGV adora cobrar isso.

São palavras parônimas.

Despercebido: aquilo que não é perceptível, imperceptível
Desapercebido: desprovido

Se na alternativa "B" estivesse escrito "despercebido" estaria correta.
Sem ler o texto fica mais fácil resolver a questão
Pessoal só me esclarece se “criminosos intocados” / criminosos não punidos, são realmente a mesma coisa porque eu pensei assim: o criminoso poderia ter sido punido mas é fugitivo
Apercebido é uma coisa e percebido é outra.
des + apercebido(preparado/previnido). Desapercebido= que não está preparado, desprevenido.
des + percebido (que pode ser notado). Despercebido= que não pode ser notado

Apercebio = preparado, prevenido
“Por isso, estai vós apercebidos(preparados) também; porque o Filho do homem há de vir à hora em que não pensais”

A fim de, se acaso os macedônios vierem comigo, e vos acharem desapercebidos(sem preparo), não nos envergonharmos nós (para não dizermos vós) deste firme fundamento de glória
intocados na minha e o sujeito que estar dentro da TOCA.KKKKKKKK ERREI COM FORCA

ID

2947345

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 7

“O vôo de Santos Dumont foi fruto de uma idéia revolucionária, assim como os micro-computadores e a rêde que hoje chamamos de Internet”.

O texto 7 é um trecho de redação escolar que não obedece às modificações propostas pelo Novo Acordo Ortográfico, além de cometer outros erros ortográficos já condenados no Acordo anterior.

As palavras que mostram desobediência ao Novo Acordo são:

Alternativas

rêde / revolucionária / micro-computadores;

micro-computadores / rêde / Internet;

vôo / rêde / micro-computadores;

rêde / Internet / vôo;

Internet / rêde / revolucionária.

Comentários

c) vôo / rêde / micro-computadores;

Voo

https://www.dicio.com.br/voo/

Rede

https://www.dicio.com.br/rede/

Microcomputadores

https://www.dicio.com.br/pesquisa.php?q=Microcomputadores
Somando:

O hífen é usado na formação de palavras por derivação prefixal. De acordo com a nova ortografia, a regra base indica que o hífen é utilizado quando o prefixo termina com a mesma letra que começa a segunda palavra ou quando a segunda palavra começa com h. micro-organismo, micro-história
Não se usa o hífen em todas as outras situações, sendo o prefixo escrito junto à palavra já existente. Salienta-se que nas formações em que o prefixo termina em vogal e a segunda palavra começa com as consoantes r ou s, estas consoantes deverão ser duplicadas. micronutriente, micro-computadores

2) Com o Novo Acordo Ortográfico, palavras como “vôo” ou “lêem”, terminadas com eem ou oo(s), deixam de ser acentuadas, ou sejam, não recebem mais o acento circunflexo que as acompanhavam. Exemplo: voo, leem.
#Nãodesista!
Muito boa essa questão
A) Revolucionária - acentua pois é paroxítona terminada em ditongo.
B) Internet - ok
C) Voo, rede, microcomputadores. Gabarito
D) Internet - ok
E) Internet e revolucionária - ok
Gabarito: C.
voo/rede/microcomputadores.
c) Voo/ rede / microcomputadores;
quem não observou que ele queria a errada?
Macro, Mega ,Mini, Micro só levam hífen quando seguidos de vogais iguais ou seguidos de H.
Ex. microcomputador, mega-animado, minissaia, minijardim.
A palavra "idéia", segundo o Novo Acordo, não estaria na lista das erradas?
voo, leem, creem...sem acento.
ENUNCIADO - As palavras que mostram desobediência ao Novo Acordo Ortográfico são:

a) rêde / revolucionária / micro-computadores; [rede - revolucionária - microcomputadores]

b) micro-computadores / rêde / Internet; [microcomputadores - rede - internet]

c) vôo / rêde / micro-computadores; [voo - rede - microcomputadores]

d) rêde / Internet / vôo; [rede - internet - voo]

e) Internet / rêde / revolucionária. [internet - rede - revolucionária]

Gabarito: C - Todos os itens da assertiva infringem o novo acordo ortográfico.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A palavra “micro” é um elemento de composição na formação de palavras. Pela nova ortografia, somente é separado do 2º elemento por hífen nos casos em que este inicia por "o" ou "h".
Caso o 2º elemento inicie com a consoante "s" ou "r", é necessário dobrá-la, sem usar hífen. Nos demais casos, qd o 2º elemento inicia por outras consoantes ou vogais, não há hífen.

Exemplos com hífen:
micro-ondas / micro-ônibus / micro-organismo / micro-organização

Exemplos sem hífen (dobrando as consoantes "r" ou "s")
microssaia / microssegundo / microrregião

Demais casos, sempre sem hífen:
microbiológico / microcomputador / microempresa / microexposição / microfissura / micronutriente / microprocessador
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Com o novo Acordo Ortográfico, foi abolido o acento circunflexo que assinalava a vogal tônica fechada das palavras paroxítonas terminadas em -oo.
Antes da reforma ortográfica: vôo, abençôo, perdôo, magôo, enjôo,...
Depois da reforma ortográfica: voo, abençoo, perdoo, magoo, enjoo,...
COMPLEMENTANDO >

Na nova ortografia, só haverá hífen se a segunda palavra começar com a mesma letra ou H.

Ex: micro-ondas, micro-ônibus, micro-organismo, para-atleta, semi-interno, multi-instrumentista, anti-higiênico, anti-horário...

Diferente de: autoescola, autoestima, autoconhecimento, autoajuda, autoimagem, autoavaliação...

Se a palavra seguinte começar com R ou S, terá que dobrar.

Ex: autorretrato, autossuficiente, antissocial...
Voo não é mais acentuado. obs: Todas as palavras que dobram a vogal perderam o acento. Ex: Leem.
Rede também perdeu o acento.
E microcomputadores também não usa mais hífen, pois a segunda palavra não está iniciando com a mesma letra ou o h.
Marina, a palavra ideia não tem mais acento.

De acordo com a norma, o acento agudo (´) deixa de ser usado nos ditongos (encontro entre duas vogais na mesma sílaba) ei e oi das palavras paroxítonas (em que a penúltima sílaba é pronunciada de forma mais forte). Assim, jiboia, paleozoico, asteroide, estreia, diarreia, entre outras, também perderam o acento.
Macete pra regra geral do Hífen:

Diferentes se atraem: MicrOComputador
Iguais se repelem: AntI-Inflamatório
Gabarito: C

voo / rede / microcomputadores
Faltou corrigir a palavra ideia.

Segundo o novo acordo ortográfico, foi abolido o acento agudo nos ditongos abertos ei e oi, nas palavras paroxítonas.
Antes do acordo (com acento):

Depois do acordo (sem acento):

Atenção! Nas palavras oxítonas e nos monossílabos tônicos o acento não foi abolido, permanecendo o acento agudo nos ditongos ei e oi:

Fonte:
vo-o/ re-de: paroxítonas terminadas em 'o, e, a, em ens' NÃO são acentuadas;

Ideia: ditongos abertos das palavras paroxítonas não são acentuadas.(no final das palavras o acento se manteve.Ex: constrói)
outros exemplos: plateia, apoio,joia
Gabarito''C''.
voo / rede / microcomputadores===> Pelo Novo Acordo Ortográfico.

Estudar é o caminho para o sucesso.
Gabarito: LETRA C

Complementando:

REGRA: Quando o segundo elemento iniciar por "H" haverá o emprego do hífem;

EXCEÇÂO: No uso dos prefixos "DES" e "IN" quando usados com uma segunda palavra em que esta perdeu o "H" inicial .
EX.: Desumano; desumidificar, inábil, inumano.

Fonte: Bezerra, Rodrigo. Nova Gramática da Língua Portuguesa para Concursos. 5ª Edição.
A palavra rede era acentuada antes do novo acordo? Vi que falaram abaixo que sim, mas gostaria de uma segunda opinião um pouco mais fundamentada. Grato.
Ué, e "idéia"?
Rodrigo Bentes, a questão não afirma que "idéia" está grafada corretamente.
Como "rêde" está em todas as opções, não discuti com a banca e fui atrás: Tirei revolucionária e internet porque o novo acordo não lhes mudou a ortografia. sobrou a C. mesmo estudando aqui no QC, sem pressão de tempo, acho legal habituar-se em resolver rapidamente questões óbvias.
ENUNCIADO - As palavras que mostram desobediência ao Novo Acordo Ortográfico são:
a) rêde / revolucionária / micro-computadores; [rede - revolucionária - microcomputadores]
b) micro-computadores / rêde / Internet; [microcomputadores - rede - internet]
c) vôo / rêde / micro-computadores; [voo - rede - microcomputadores]
d) rêde / Internet / vôo; [rede - internet - voo]
e) Internet / rêde / revolucionária. [internet - rede - revolucionária]

Gabarito: C - Todos os itens da assertiva infringem o novo acordo ortográfico.
Micro pede o traçinho em dois casos. Um: quando for seguido de h (micro-história, micro-humano, micro-higiene). O outro: quando o o encontra outro o (micro-organismo, micro-ondas, micro-organização).
Eliminando internet e revolucionário, vc resolve essa questão.
1) MICROCOMPUTADORES: Regra do hífen: Quando houver prefixo + radical iniciado por vogal diferente: JUNTA! Ex: autoescola, contraindicado, microesfera.

2) VOO: Acentuam-se as palavras paroxítonas, exceto as terminadas em: -a,-e, -o (+s), em, ens
Mesma regra de acentuação de: ideia, hifens
C. vôo / rêde / micro-computadores; incorreta
voo/rede/microcomputadores
voo
rede
microcomputadores
Acertei mas estou preocupado. Como que "rêde" desobedece o novo acordo, se não obedece nem o acordo antigo?? Não entendi.
questão anulável: o vocábulo ideia também está errado!
Pelo novo acordo ortográfico, não são acentuados os ditongos OI e EI de palavras terminadas em A, O.
Ex: Assembleia, Heroico, ideia.

Mas como a FGV ñ colocou IDÉia nas alternativas...vamos na mais completa.
c
Colocam "internet", uma palavra tão conhecia em logo três itens... é óbvio que "internet" não vai estar errado.
De cara fica logo a A e a C.
OS OPOSTOS SE ATRAEM
OS IGUAIS SE SEPARAM
Rêde? Se já vi, não lembro kkkkkk
É só pensar que não se escreve mais vôo e que rêde eu nunca vi- pronto! Eis a resposta correta. Essa foi de graça!
Gabarito/C
Rumo a #PMTO
"ideia" também não tem mais acento!
Banca tenta confundi observe que ela coloca a palavra rêde em todos os itens, mesmo você sabendo que a palavra rêde está escrita de forma errada você precisava lembra da regra do hífen " OS OPOSTOS SE ATRAEM "
Além de voo, existem outras que perderam acentuação, como veem, leem etc.
Vogais Redobrados, se retira o acento.
MicrOComputadores= Diferentes se atraem
Rede
Gabarito: Letra C.

Rede: não leva acento no Novo Acordo.

Revolucionária: Acento obrigatório, podendo ser tanto: uma paroxítona terminada em ditongo crescente (-ia) ou proparoxítona (“re-vol-lu-cio-ná-ri-a”)

Microcomputadores: Não se usa hífen no Novo Acordo, porque temos a vogal do prefixo seguida de palavra que começa com consoante (exceto H). Exs.: anticrise, macrocampo, microrregião, antissocial, semicurva, exceção: macro-história, anti-humano, etc.

Internet: não leva acento no Novo Acordo.

Voo: está no caso de palavras paroxítonas que não levam acento gráfico, como exemplos: enjoo, abençoo, mesa, grave, Tejo, vejo, angolano, etc.
voo
rede
microcomputadores;
Oi, gente!
Passando pra deixar essa dica pra quem tá focado em concursos policiais.
→ Baixem os 328 mapas mentais para carreiras policiais + Legislação Facilitada (Lei Seca) + QConcurso = APROVAÇÃO
Link's:
Legis: encurtador.com.br/biCDT
Carreiras: encurtador.com.br/mIRU3
Dica:
12 mapas por dia + 10 questões no QC de cada assunto + Lei Seca com Legis Facilitada =
→ Em 30 dias vc terá estudado os 358 mapas e resolvido mais de 3500 questões. Lei seca completa das carreiras policiais.
Fiz esse procedimento em vários concursos e no finalzinho de 2020 foco carreiras policias, aproveitamento melhorou muito!
Testem aí e me deem um feedback.
“O vôo de Santos Dumont foi fruto de uma idéia revolucionária, assim como os micro-computadores e a rêde que hoje chamamos de Internet”.
As palavras que mostram desobediência ao Novo Acordo são?
LETRA C: vôo / rêde / micro-computadores; CORRETA (porém palavras em desacordo com a nova ortografia)
VÔO: HIATO OO não são mais acentuados
RÊDE: PAROXITONA terminada em E não são acentuadas (REGRA: acentua-se todas as paroxitonas EXCETO as terminadas em A, E, O EM(ens)
MICRO-COMPUTADORES: Hífen 1º palavra TERMINA com VOGAL 2ºpalavra INICIA com CONSOANTE, sendo assim não possui mais hífen (COM HÍFEN diante de MESMA VOGAL/CONSOANTE, SEM HÍFEN diante de VOGAL/CONSOANTE diferente
FONTE: A Gramatica para concursos: FERNANDO PESTANA CAP2
Colocou internet, ficou fácil
Hífen
Usa-se para separar vogais iguais
- Ex.: Micro-ondas; Contra-ataque

Usa-se para separar consoantes iguais
- Ex.: Super-romântico; Hiper-resistência

Não usa-se p/ unir consoante com vogal
- Ex.: Hiperativo; Interescolar

Não usa em palavras compostas com ligação
- Ex.: mão de obra; dia a dia
Já que todas as questões possem quase as mesmas palavras, vamos ver os erros e acertos em suas grafias.
Rêde → Desobedece ao Acordo Ortográfico de 2009. Não se acentuam paroxítonas terminadas em “e”, nem mesmo a título de acento diferencial. Escreve-se “rede”.
Vôo → Desobedece ao Acordo Ortográfico de 2009. Não mais se acentuam palavras terminadas em “eem” ou “oo(s)”. O correto seria apenas “voo”.
Micro-computadores → Desobedece ao Acordo Ortográfico de 2009. Quando o prefixo termina com uma letra diferente da que inicia o radical da palavra, não se usa o hífen. O adequado seria “microcomputadores”.
Revolucionária → Obedece ao Acordo Ortográfico de 2009. Acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas em ditongo.
Internet → Obedece ao Acordo Ortográfico de 2009, tratando-se de um estrangeirismo já incorporado ao nosso léxico. Dessa forma, temos como único gabarito a letra C, na qual todas as palavras apresentam escrita com desvios à normal gramatical.
Curioso colocarem rêde em todas as alternativas.

ID

2947348

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 7

“O vôo de Santos Dumont foi fruto de uma idéia revolucionária, assim como os micro-computadores e a rêde que hoje chamamos de Internet”.

No texto 7, o segmento “ideia revolucionária” poderia ter trocado a ordem de suas palavras (revolucionária ideia) sem que isso modificasse suas classes gramaticais; a opção abaixo em que isso também ocorre é:

Alternativas

nova escultura;

jovem professora;

imigrante trabalhador;

velho pescador;

fanático marxista.

Comentários

b) jovem professora;

professora jovem ocorre um novo sentido

c) imigrante trabalhador;

trabalhador imigrante ocorre um novo sentido

d) velho pescador;

pescador velho ocore um novo sentido

e) fanático marxista.

marxista fanático ocorre um novo sentido
GABARITO: LETRA A

A questão pergunta as classes gramaticais, então vamos analisar:

a) nova(adjetivo) escultura (substantivo); escultura (substantivo) nova (adjetivo).
b) jovem (substantivo --- uma jovem, pessoa nova) professora (adjetivo, ela é professora);
professora (substantivo) jovem (adjetivo)
c) imigrante (substantivo) trabalhador (imigrante que é trabalhador);
trabalhador (substantivo, um trabalhador) imigrante (adjetivando, um trabalhador que é imigrante) ocorre um novo sentido
d) velho (um velho) pescador (que é pescador);
pescador (um pescador, substantivo) velho (que é velho, adjetivo) ocorre um novo sentido
e) fanático (um fanático, substantivo) marxista (que é marxista, adjetivo).
marxista (um marxista, substantivo) fanático (que é fanático, adjetivo) ocorre um novo sentido

Força, guerreiros(as)!!
Letra A correta

Percebam que a inversão dos termos traz uma modificação de sentido:

jovem professora (Alguém jovem pode ser professora/ Alguém que é professora pode ser jovem)
imigrante trabalhador (Alguém pode ser um imigrante que é trabalhador/ Alguém que é trabalhador pode ser imigrante)
velho pescador (Alguém pode ser um Velho que é pescador/ Alguém pode ser Um pescador que é velho)
fanático marxista (Um marxista pode ser fanático/ Um fanático pode ser marxista)

O mesmo não ocorre agora:

Escultura nova/ Nova escultura = (Uma escultura que é nova)
A questão não fala em mudança de sentido, e sim de classe gramatical. Fiquei em dúvida entre a alternativa A e a D.
Discordo do método de análise do Renato para responder a questão.
Em '''nova escultura'' pode-se ter a possibildade como no exemplo: Uma nova escultura será construída (''nova'' nesse caso, tem sentido de ''outra'' - uma outra escultura)

Já no exemplo: Essa escultura nova vai ser retirada (''nova'' é antônimo de ''velha'') então, pra mim, quando se inverte as palavras, há mudança de significado sim!

A forma correta para se analisar essa questão é ficar atento a função sintática e não semântica!
Gnt, as questões desse tipo eu resolvo da seguinte forma:

a) A escultura (subst.) é nova (adjetivo)

A nova é escultura ( estão vendo que essa frase não faz sentido? Não dá pra atribuir, nessa frase, o termo "nova" como sujeito. Ela só faz sentido quando é adjetivo)

b) A jovem (subst.) é professora (adj)

A professora (subst.) é jovem (adj)

c) O imigrante (subst.) é trabalhador (adj)

O trabalhador (subst.) é imigrante (adj)

d) O velho (subst.) é pescador (adj)

O pescador (subst.) é velho (adj)

e) O fanático (subst.) é marxista (adj)

O marxista (subst.) é fanático (adj)
Lara Bruna, obrigado pelo seu comentário!!! Me esclareceu bem as coisas :D
REVOLUCIONARIA( ADJ) IDEIA(SUBST)
IDEIA (SUBST) REVOLUCIONARIA( ADJ)

AS CLASSES PERMANECEM AS MESMAS MESMO SE INVERTER A ORDEM.
REVOLUCIONARIA( ADJ) IDEIA(SUBST)
IDEIA (SUBST) REVOLUCIONARIA( ADJ)

AS CLASSES PERMANECEM AS MESMAS MESMO SE INVERTER A ORDEM.
REVOLUCIONARIA( ADJ) IDEIA(SUBST)
IDEIA (SUBST) REVOLUCIONARIA( ADJ)

AS CLASSES PERMANECEM AS MESMAS MESMO SE INVERTER A ORDEM.
REVOLUCIONARIA( ADJ) IDEIA(SUBST)
IDEIA (SUBST) REVOLUCIONARIA( ADJ)

AS CLASSES PERMANECEM AS MESMAS MESMO SE INVERTER A ORDEM.
GABARITO: A

A questão pede para assinalar a alternativa que, quando mudarmos a ordem das palavras, a ideia e o sentido CONTINUA O MESMO!

Logo as alternativas erradas serão aquelas que quando mudarmos a ordem das palavras → o sentido vai MUDAR!!!

a) nova(adjetivo) escultura (substantivo); escultura (substantivo) nova (adjetivo) – MESMA IDEIA/ NÃO MODIFICOU O SENTIDO!

b) jovem professora: (no sentido de nova nessa profissão)
professora jovem (sentido de professora é nova em relação à idade → a mudança na ordem das palavras MUDOU O SENTIDO!!!)

c) imigrante (substantivo) trabalhador (imigrante que é trabalhador);
trabalhador (substantivo, um trabalhador) imigrante (ideia de trabalhador que é imigrante) → MUDOU O SENTIDO!

d) velho pescador (pescador ANTIGO nessa profissão)
pescador velho → em relação à idade → MUDOU O SENTIDO!

e) fanático marxista (o fanático é marxista, ou seja, nesse caso, marxista é o adjetivo!)
marxista fanático → agora o marxista que é fanático (é tão marxista que é fanático!!) → MUDOU O SENTIDO!

Me sigam nas redes sociais: @profgislaynitelles

Sou professora de Matemática/ Raciocínio Lógico, porém amo Português também, então sempre posto dicas e materiais de concursos!!
O gabarito está equivocado, pois "nova escultura" pode trazer ideia de outra escultura, por exemplo:
"Tenho uma nova escultura em minha sala de estar" - sentido de soma

Já em:
"Tenho uma escultura nova em minha sala de estar" - sentido de estado de conservação.
Lara Bruna arrasou!!!! :D obg
Observa-se que nova seria sempre adjetivo e escultura sempre substantivo. É o que pede a questão, que não se troque a classe gramatical. em todos os outros exemplos trocada a ordem, o adjetivo se torna substantivo e vice-versa. Na opção A, troca a ordem, nova continua adjetivo ainda que se pense escultura como novinha em folha ou como novidade.
Sensacional, Lara Bruna!
Na verdade o uso de artigo pode confundir. É sim possível atribuir valor de substantivo a um adjetivo. Pense na frase:

Eram 3 personagens: a nova, a velha e a morta.
nova, velha e morta são substantivos.

"A nova é professora". (sim, poderia ser um substantivo dentro de um contexto que deixasse isso implícito). Pensando na frase acima: a nova é professora, a velha é escritora e a morta é morta.

A questão deve ser respondida sem uso de artigos para evitar confusão. Basta lembrar que adjetivo caracteriza, qualifica um substantivo.

Escultura nova (não se trata de uma escultura qualquer, mas de uma escultura nova)
Nova escultura (permanece o mesmo entendimento a despeito da posíção do adjetivo. Não posso dizer: não se trata de uma nova qualquer, mas de uma nova escultura - escultura não qualifica nova)

O mesmo não vale nos demais casos. Ex: fanático marxista (não se trata de um fanático qualquer, mas de um fanático marxista - MARXISTA qualifica fanático)
Marxista fanático (não se trata de um marxista qualquer, mas de um marxista fanático - fanático qualifica marxista)
A. nova escultura; correta
não modifica suas classes gramaticais
nova = adjetivo
escultura = substantivo
DISCORDO!
Pra mim essa a alternativa A é idem a D, veja o porquê:

Velho Pescador = Pescador que já pesca há muito tempo.
Pescador Velho = Pode ser um idoso que começou a pescar ontem.
---
Escultura Nova = Escultura recém feita pelo artista, recém fabricada.
Nova escultura = A galeria de arte obteve mais uma escultura para seu acervo.
Ricardo,

A alternativa D não é o mesmo caso da A

A questão pede a troca da ordem das palavras sem que se modifique as classes gramaticais delas – substantivo e adjetivo

Um velho (subst.) pode ser pescador (adj)
Um pescador (subst.) pode ser velho (adj)

Ou seja na D ocorre a modificação das classes

No exemplo que você deu, isso não ocorre

Uma escultura (subst.) pode ser nova (adj)
Uma nova (subst.) pode ser escultura (adj) ?? – Aqui a frase fica sem sentido se fizermos a modificação das classes.

Portanto, a única alternativa em que é possível realizar a troca sem modificar as classes é a A mesmo
Macete
É só você colocar um verbo de ligação
A escultura é nova - Correto
A nova é escultura - Veja que fica nada a ver
a Lara Bruna está corretíssima! não me atentei a esse bizu dela!
A prof. ISABEL VEGA dá um show de explicação!
Formação de palavras por derivação imprópria
É um tipo de derivação que acontece pela mudança de classe gramatical da palavra, ou seja, a formação de uma nova palavra é obtida pela mudança da função gramatical (substantivo, adjetivo, verbo, advérbio, etc.) na frase.
Ricardo Rocha, vc tá cometendo o erro de querer acertar a questão pelo sentido q a inversão geraria, mas não é isso q a questão pediu; pediu p indicar a opção onde, invertendo a posição, não mudaria a classe gramatical; em velho pescador, temos velho substantivo e pescador adjetivo, pois é um velhote q pesca, se invertermos, teremos um pescador substantivo q é velho, adjetivo, q não necessariamente será um cara de idade, pode ser um pescador das antigas, um q pesca há muito tempo; realmente a única opção é a A pq uma escultura nova, mesmo sendo uma nova escultura, os 2 termos continuarão a ser substantivo e adjetivo e veja, isso confirma q não deve ser resolvida pelo sentido pq uma nova escultura não quer dizer q é uma escultura nova; o artista trouxe uma nova escultura p a galeria, uma escultura q nunca foi apresentada na galeria, mas se o artista trouxe uma escultura nova é pq ele trouxe uma escultura inédita, feita há pouco, recém-feita pq é nova; mas mesmo mudando o sentido, as classes continuam as mesmas; em outras questões a FGV aborda exatamente o q vc falou, mas não foi esse o caso.
É tão bom está entre os 45%...
A banca nao esta cobrando SENTIDO/SEMANTICA! Está cobrando CLASSE GRAMATICAL, se a palavra deixa de ser SUBSTANTIVO e passa a ser adjetivo.

Vá direto ao comentario do Giovambattista Perillo, ele explica exatamente a confusão.
CUIDADO COM ESSE TIPO DE QUESTÃO!!

>O enunciado pede para que não ocorra troca de classe gramatical!!!

Assim, a única alternativa que trocando as palavras de posição não ocorre mudança de classe gramatical é a A.

NOVA(adj.) ESCULTURA(sub.)
ESCULTURA(sub.) NOVA(adj.)
Gabarito: A

A questão pede as palavras que nao mudem de CLASSE quando ocorre a TROCA.

Nova (adjetivo) escultura (substantivo)
Escultura (substantivo) nova (adjetivo)

A questão não pergunta se ocorreu mudança no significado/afins, mas apenas da CLASSE. Logo, vamos ficar atentos ao enunciado da questão, galera!
Assertiva A
nova escultura;
Isabel Vega da um show!
Passei um tempão pensado antes de marcar.

Resposta LETRA A
pelo menos essa eu acertei . :(
Professora Isabel excelente!!!

Nova sempre vai ser adjetivo.
GAB: A
Alternativa A: Correta. Mesmo fazendo a inversão, a palavra nova continua caracterizando o substantivo escultura.
Alternativa B: Errada. Em "Jovem (subst.) professora (adj.)" significa uma pessoa jovem que é professora. "Professora (subst.) jovem (adj.)" significa uma mulher nova.
Alternativa C: Errada. Em "Imigrante (subst.) trabalhador (adj.)" significa uma pessoa imigrante que é trabalhador. Trabalhador (subst.) imigrante (adj.) significa que determinado trabalhador é um imigrante.
Alternativa D: Errada. Velho (subst.) pescador (adj.) significa um velho qualquer que é pescador. Pescador (subst.) velho (adj.) significa um pescador que envelheceu.
Alternativa E: Errada. Fanático (subst.) marxista (adj.) significa uma pessoa fanática que é marxista. Marxista (subst.) fanático (adj.) significa um marxista que é fanático.
Prof. Leandro Campagnaro de Araújo
e eu achando q estava indo bem resolvendo questoes CESPE
é só voce ler:
A escultura é nova. / A nova é escultura?
Com as outras frases dá pra fazer a inversão sem a frase ficar estranha!
GAB:A)
Tenta colocar o artigo na frente a que não der é que a classe não pode ser modificada

ID

2947351

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A manchete principal do Jornal do Brasil de 18/09/2018 mostrava o seguinte:

INSS só aliviará contas se incluir juízes e deputados

Uma outra maneira de reescrever essa frase, mantendo o seu sentido original, é:

Alternativas

Só INSS aliviará contas de incluir juízes e deputados;

INSS aliviará só contas de incluir juízes e deputados;

INSS aliviará contas só se incluir juízes e deputados;

INSS aliviará contas se incluir só juízes e deputados;

INSS aliviará contas se incluir juízes e só deputados.

Comentários

INSS só aliviará contas se incluir juízes e deputados

Há uma ocorrância de uma condição. As contas de incluir só serão aliviadas se tiver também as de juízes e deputados

a) Só INSS aliviará contas de incluir juízes e deputados;

Aqui só haverá contas de incluir juízes e deputados e de mais ninguém

b) INSS aliviará só contas de incluir juízes e deputados;

Aqui só haverá contas de incluir juízes e deputados e de mais ninguém

d) INSS aliviará contas se incluir só juízes e deputados;

Aqui só haverá contas de incluir juízes e deputados e de mais ninguém

e) INSS aliviará contas se incluir juízes e só deputados.

Aqui só haverá contas de incluir juízes e deputados apenas

Letra C
Esclarecedor seu comentário Rodrigo G. Marcelo, eu olhando assim não consegui identificar a diferença da C e da D.
Jhonata SrSz há uma diferença grande entre C e D. São contrárias inclusive. C afirma que além de todos que já estão deve-se incluir juízes e deputados. D afirma que terá juízes e deputados e mais ninguém.
tem que verificar o SÓ e SE
mudando a ordem mudará o sentido.
A manchete principal do Jornal do Brasil de 18/09/2018 mostrava o seguinte:
INSS só (somente) aliviará contas se (condição) incluir juízes e deputados.

Traduzindo: só conseguirá aliviar algo se incluir juízes e deputados. Se não incluir, não vai aliviar.

a) da a entender que só o INSS conseguiria aliviar as contas. A frase não considera se outras autarquias conseguirão ou não aliviar algo. Apenas diz que para o INSS conseguir aliviar, tem que fazer tal coisa.

b) aqui, dá a ideia de que o INSS só aliviaria contas, quando, na verdade, a manchete diz que o INSS aliviará contas (essa é a certeza que o autor tem), mas pode ser que alivie outra coisa também... A opção restringe ao usar o só ligado ao substantivo contas, quando, na manchete o só ligar toda a situação "incluir juízes e deputados".

d) e) a machete trabalha com a inclusão das duas coisas: juízes e deputados. Essas opções restringem a somente juízes ou somente deputados.
Raras são as questões da FGV com tamanho percentual de acerto no Qc, isto é, sem muita dificuldade como essa.
FGV aliviou a minha conta agora, eim!

Bons estudos!
Oi, gente!
Passando pra deixar essa dica pra quem tá focado em concursos policiais.
→ Baixem os 328 mapas mentais para carreiras policiais + Legislação Facilitada (Lei Seca) + QConcurso = APROVAÇÃO
Link's:
Legis: encurtador.com.br/biCDT
Carreiras: encurtador.com.br/mIRU3
Dica:
12 mapas por dia + 10 questões no QC de cada assunto + Lei Seca com Legis Facilitada =
→ Em 30 dias vc terá estudado os 358 mapas e resolvido mais de 3500 questões. Lei seca completa das carreiras policiais.
Fiz esse procedimento em vários concursos e no finalzinho de 2020 foco carreiras policias, aproveitamento melhorou muito!
Testem aí e me deem um feedback.
Uma questão dessas é fácil por aqui, no conforto de casa, mas imagino numa prova de 100 questões, o cara com a mente cansada já. Acerto aqui, mas fico sempre atento!

ID

2947357

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Aviso nº 45/SCT-PR

Brasília, 27 de fevereiro de 1991.

A Sua Excelência o Senhor

Fabrício Miranda

Ministro do Meio Ambiente

Assunto: Seminário sobre economia de energia

Esse é o início de um texto representativo da redação oficial. Sobre os componentes acima indicados, a única informação INCORRETA é:

Alternativas

“Aviso” indica o tipo de expediente;

45 indica o número sequencial de produção no ano de 1991;

SCT é a sigla do órgão expedidor;

PR identifica o estado do destinatário;

“Assunto” indica o conteúdo temático do texto.

Comentários

Letra D

PR identifica o estado do destinatário;
PR identifica o estado do remetente.
Letra (D) Errado. PR identifica o local do remetente que expede a comunicação
Conforme minhas verificações, o erro não foi do site. Foi a Banca que errou. Vejam:

Questão: Q983937

G: A

Técnico Superior Jurídico - Tipo 1 Questão 30 (Único Cargo Relacionado à Questão)

Prova [pág 8 – 1ª Coluna]
https://arquivos.qconcursos.com/prova/arquivo_prova/61545/fgv-2019-dpe-rj-tecnico-superior-juridico-prova.pdf?_ga=2.123830218.1795594671.1557710097-1441024272.1557710097

Gabarito Definitivo [pág 18]
https://arquivos.qconcursos.com/prova/arquivo_gabarito/61545/fgv-2019-dpe-rj-tecnico-superior-juridico-gabarito.pdf?_ga=2.123830218.1795594671.1557710097-1441024272.1557710097

Questão: Q982450

G: D

Técnico Superior Especialiazdo - Administração de Empresas (Um dos Cargos Relacionados) - Tipo 1 Questão 30

Prova [pág 8 – 1ª Coluna]
https://arquivos.qconcursos.com/prova/arquivo_prova/61551/fgv-2019-dpe-rj-tecnico-superior-especializado-administracao-de-empresas-prova.pdf?_ga=2.182026215.1795594671.1557710097-1441024272.1557710097

Gabarito Definitivo [pág 5]
https://arquivos.qconcursos.com/prova/arquivo_gabarito/61551/fgv-2019-dpe-rj-tecnico-superior-especializado-administracao-de-empresas-gabarito.pdf?_ga=2.85701337.1795594671.1557710097-1441024272.1557710097

Fonte (informações a seguir):
_ _Professor da Degrau Cultural
_ _Manual de Redação Oficial do Poder Executivo do Estado do Rio de Janeiro [Base para a Resolução da Prova] (http://www.rsirius.uerj.br/pdfs/modelos_documentos/manual_redacao_oficialrj.pdf )

A - ERRADA

_Fonte: pág 9 (Sumário – Espécies Documentais)
_Dica: digite a palavra “aviso” no campo de busca (Ctrl+F)]

Não existe Aviso na Redação Oficial do Estado do Rio de Janeiro. O que Existe é o Ofício e a Correspondência Interna (equivalente ao memorando).

D - ERRADA

Tipos mais Próximos (Não há padrão Ofício)

Correspondência Interna [pág 40 – 7.2 – Partes Componentes] (sem informações sobre Estado)

Ofício [pag 60 – 16.2 – Partes Componentes]

“Título abreviado "Of.", acompanhado da sigla do órgão expedidor, sua unidade administrativa, numeração e ano, à esquerda”
Complementando, somente a critério de curiosidade, não existe mais aviso nem memorando no Manual de Redação da Presidência da República - Para mais informações

Fonte: http://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/assuntos/manual-de-redacao-da-presidencia-da-republica/manual-de-redacao.pdf [Pag 27 O padrão ofício]
Segundo as regras da Redação Oficial, a sigla identificadora do estado, presente no tipo do expediente (45/SCT-PR), refere-se ao local de emissão do ato, não o do destinatário. Ademais, “Aviso” nominaliza a espécie de expediente que se trata, de forma que a letra A está correta.

ID

2947360

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Legislação da Defensoria Pública

Assuntos

Lei Complementar nº 80 de 1994 e Lei Complementar nº 132 de 2009

A Defensoria Pública é instituição permanente e essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe o exercício da assistência jurídica integral e gratuita custeada ou fornecida pelo Estado.

De acordo com a Lei Orgânica Nacional da Defensoria Pública (Lei Complementar nº 80/94), dentre suas funções institucionais, destaca-se a de:

Alternativas

exercer o controle externo da atividade policial, com o escopo de tutelar o interesse difuso da coletividade de viver em paz social;

promover, privativamente, a ação penal pública, na forma da lei, em favor de vítimas de crimes consideradas hipossuficientes;

executar e receber as verbas sucumbenciais decorrentes de sua atuação, exceto quando devidas por quaisquer entes públicos, destinando-as ao aparelhamento da Defensoria;

prestar atendimento interdisciplinar, por meio de órgãos ou de servidores de suas carreiras de apoio para o exercício de suas atribuições;

oferecer orientação jurídica e exercer a defesa dos necessitados, na fase judicial, vedada a atuação para solução dos litígios na esfera extrajudicial.

Comentários

VII – promover ação civil pública e todas as espécies de ações capazes de propiciar a adequada
tutela dos direitos difusos, coletivos ou individuais homogêneos quando o resultado da demanda puder beneficiar grupo de pessoas hipossuficientes;
VIII – exercer a defesa dos direitos e interesses individuais, difusos, coletivos e individuais homogêneos e dos direitos do consumidor, na forma do
IX – impetrar habeas corpus, mandado de injunção, habeas data e mandado de segurança ou qualquer outra
ação em defesa das funções institucionais e prerrogativas de seus órgãos de execução;
X – promover a mais ampla defesa dos direitos fundamentais dos necessitados, abrangendo seus direitos individuais, coletivos, sociais, econômicos, culturais e ambientais, sendo admissíveis todas as espécies de ações capazes de propiciar sua adequada e efetiva tutela;
XI – exercer a defesa dos interesses individuais e coletivos da criança e do adolescente, do idoso, da pessoa portadora de necessidades especiais, da mulher vítima de violência doméstica e familiar e de outros grupos sociais vulneráveis que mereçam proteção especial do Estado;
XII - ;
XIII - ;
XIV – acompanhar inquérito policial, inclusive com a comunicação imediata da prisão em flagrante pela autoridade policial, quando o preso não constituir advogado;
XV – patrocinar ação penal privada e a subsidiária da pública;
XVI – exercer a curadoria especial nos casos previstos em lei
XVII – atuar nos estabelecimentos policiais, penitenciários e de internação de adolescentes, visando a assegurar às pessoas, sob quaisquer circunstâncias, o exercício pleno de seus direitos e garantias fundamentais;
XVIII – atuar na preservação e reparação dos direitos de pessoas vítimas de tortura, abusos sexuais, discriminação ou qualquer outra forma de opressão ou violência, propiciando o acompanhamento e o atendimento interdisciplinar das vítimas;
XIX – atuar nos Juizados Especiais;
XX – participar, quando tiver assento, dos conselhos federais, estaduais e municipais afetos às funções institucionais da Defensoria Pública, respeitadas as atribuições de seus ramos;
XXI – executar e receber as verbas sucumbenciais decorrentes de sua atuação,
inclusive quando devidas por quaisquer entes públicos, destinando-as a fundos
geridos pela Defensoria Pública e destinados, exclusivamente, ao aparelhamento
da Defensoria Pública e à capacitação profissional de seus membros e servidores;
XXII – convocar audiências públicas para discutir matérias relacionadas às suas funções institucionais.
Art. 4º São funções institucionais da Defensoria Pública, dentre outras:
I – prestar orientação jurídica e exercer a defesa dos necessitados, em todos os graus;
II – promover, prioritariamente, a solução extrajudicial dos litígios, visando à composição entre as pessoas em conflito de interesses, por meio de mediação, conciliação, arbitragem e demais técnicas de composição e administração de conflitos;
III – promover a difusão e a conscientização dos direitos humanos, da cidadania e do ordenamento jurídico;
IV – prestar atendimento interdisciplinar, por meio de órgãos ou de servidores de suas Carreiras de apoio para o exercício de suas atribuições;
V – exercer, mediante o recebimento dos autos com vista, a ampla defesa e o contraditório em favor de pessoas naturais e jurídicas, em processos administrativos e judiciais, perante todos os órgãos e em todas as instâncias, ordinárias ou extraordinárias, utilizando todas as medidas capazes de propiciar a adequada e efetiva defesa de seus interesses;
VI – representar aossistemas internacionais de proteção dos direitos humanos, postulando perante seus órgãos;
GABRITO D

Art. 4º

(...) IV – prestar atendimento interdisciplinar, por meio de órgãos ou de servidores de suas Carreiras de apoio para o exercício de suas atribuições; (...)
O dedo quase foi na E uhahuahuaa
letra D.
Loredamasceno.
COMPLEMENTADO:

Um ponto polêmico, as legislações estaduais costumam impedir que a DP cobre do próprio estado de origem, em outros termos, "morder a mãe que a alimenta".
Já verifiquei o fenômeno LC da Bahia (Concurso em 2020) e vejo a repetição do fenômeno na legislação do Piauí, LC nº 59/05:

"Art. 98, VI - os recursos originados das condenações em processos patrocinados pela Defensoria Pública do Estado, através dos seus órgãos de execução, em quaisquer instâncias ou tribunais, salvo naqueles em que for sucumbente o Estado do Piauí ou autarquias e fundações estaduais;"

O STJ, suposto Tribunal da Cidadania compartilha da tese, posiciona-se no sentido de que a DP não pode cobrar as condenações dos próprios estados.

STF tem uma posição favorável à DP, ao meu sentir, mais coerente com a autonomia do órgão - assentada na CF/88.

Por fim, em diversas questões já foi cobrado a diferença de posicionamento entre o STJ e o STF acerca da temática.

Futuramente o tema será pacificado pelo Excelso Pretório.

Espero ter contribuído. Abraços!!!

ID

2947363

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Legislação da Defensoria Pública

Assuntos

Lei Complementar nº 80 de 1994 e Lei Complementar nº 132 de 2009

Com o escopo de garantir às Defensorias Públicas dos Estados mecanismos que lhes possibilitem cumprir suas funções constitucionais, o ordenamento jurídico lhes assegurou autonomia funcional, administrativa e iniciativa para elaboração de sua proposta orçamentária.

Nesse sentido, em matéria orçamentária, consoante dispõe a Lei Orgânica Nacional, as Defensorias Públicas Estaduais:

Alternativas

têm suas propostas orçamentárias elaboradas pelo Chefe do Poder Executivo, atendendo aos limites definidos na lei de diretrizes orçamentárias, que as encaminhará aos respectivos Tribunais de Contas estaduais;

podem realizar despesas que extrapolem os limites estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias, desde que previamente autorizadas, mediante a abertura de créditos suplementares ou especiais;

recebem do Poder Executivo os recursos correspondentes às suas dotações orçamentárias próprias e globais, até o dia 5 (cinco) de cada mês ou outra data estabelecida na Constituição Estadual;

expedem suas decisões orçamentárias próprias, fundadas em sua autonomia funcional e administrativa, obedecidas as formalidades legais, com eficácia limitada e executoriedade condicionada à concordância do Chefe do Poder Executivo;

são submetidas à fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial do Poder Executivo, mediante controle externo, em especial quanto à legalidade, legitimidade e aplicação de suas dotações e recursos.

Comentários

Art. 134. A Defensoria Pública é instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe, como expressão e instrumento do regime democrático, fundamentalmente, a orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e a defesa, em todos os graus, judicial e extrajudicial, dos direitos individuais e coletivos, de forma integral e gratuita, aos necessitados, na forma do inciso LXXIV do art. 5º desta Constituição Federal. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 80, de 2014) § 2º Às Defensorias Públicas Estaduais são asseguradas autonomia funcional e administrativa e a iniciativa de sua proposta orçamentária dentro dos limites estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias e subordinação ao disposto no art. 99, § 2º. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 45, de 2004) § 3º Aplica-se o disposto no § 2º às Defensorias Públicas da União e do Distrito Federal. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 74, de 2013) Art. 99. Ao Poder Judiciário é assegurada autonomia administrativa e financeira § 2º O encaminhamento da proposta, ouvidos os outros tribunais interessados, compete: I - no âmbito da União, aos Presidentes do Supremo Tribunal Federal e dos Tribunais Superiores, com a aprovação dos respectivos tribunais; II - no âmbito dos Estados e no do Distrito Federal e Territórios, aos Presidentes dos Tribunais de Justiça, com a aprovação dos respectivos tribunais. § 3º Se os órgãos referidos no § 2º não encaminharem as respectivas propostas orçamentárias dentro do prazo estabelecido na lei de diretrizes orçamentárias, o Poder Executivo considerará, para fins de consolidação da proposta orçamentária anual, os valores aprovados na lei orçamentária vigente, ajustados de acordo com os limites estipulados na forma do § 1º deste artigo. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 45, de 2004) § 4º Se as propostas orçamentárias de que trata este artigo forem encaminhadas em desacordo com os limites estipulados na forma do § 1º, o Poder Executivo procederá aos ajustes necessários para fins de consolidação da proposta orçamentária anual. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 45, de 2004) (((GABARITO))) § 5º Durante a execução orçamentária do exercício, não poderá haver a realização de despesas ou a assunção de obrigações que extrapolem os limites estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias, exceto se previamente autorizadas, mediante a abertura de créditos suplementares ou especiais. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 45, de 2004)
GABARITO B

Art. 134 § 5º Durante a execução orçamentária do exercício, não poderá haver a realização de despesas ou a assunção de obrigações que extrapolem os limites estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias, exceto se previamente autorizadas, mediante a abertura de créditos suplementares ou especiais. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 45, de 2004)
QUESTÃO PARA RECURSO - SEM RESPOSTA CERTA

Os colegas não perceberam que o §2º do artigo 134 não faz menção ao §5º do artigo 99, portanto não é aplicável.

Para créditos suplementares deve-se adotar a regra geral da CFRB, na parte dos orçamentos, artigo 165.

Nele tem a definição da LDO e LOA, bem como diz no §8º como proceder com créditos suplementares

§ 8o A lei orçamentária anual não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa, não se incluindo na proibição a autorização para abertura de créditos suplementares e contratação de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita, nos termos da lei.

A LDO só apresenta METAS e PRIORIDADES, a LOA é quem tem os valores previstos de receita e os de despesas especificados, bem como a autorização de créditos suplementares.

Vejam os textos das leis LDO nº 13473 de 2017 e a LOA nº 13587 de 2018, esta última tem uma seção específica para créditos suplementares, enquanto a primeira só apresenta como proceder.

LOA 13587/2018

Seção III
Da Autorização para a Abertura de Créditos Suplementares
Art. 4º Fica autorizada a abertura de créditos suplementares para o aumento de dotações fixadas por esta Lei, desde que compatíveis com a obtenção da meta de resultado primário estabelecida na , Lei de Diretrizes Orçamentárias para 2018, e os limites de despesas primárias de que tratam os , , e que sejam observados o disposto no parágrafo único do e as seguintes condições:
Gabarito: B

A autonomia orçamentária e financeira das defensorias estaduais (CF, 134, § 2º) fundamenta a possibilidade da abertura de créditos suplementares ou especiais por estas instituições, dentro das limitações constitucionais previstas. O autonomia orçamentária das defensorias estaduais foi tratada em caráter liminar pelo STF na ADI 5218/2015, aguardando posicionamento do plenário do Supremo.

Independente deste fato, a simples vigência inconteste das lei complementares estaduais das defensorias com esta previsão é forte indicador da correção da alternativa B. Como exemplo, segue a Lei da Defensoria Estadual do Pará:

LEI COMPLEMENTAR Nº 54/2006 do Estado do Pará - Art. 4º-A - A Defensoria Pública do Estado elaborará sua proposta orçamentária atendendo aos seus princípios, às diretrizes e aos limites definidos na Lei de Diretrizes Orçamentárias, encaminhando-a ao Chefe do Poder Executivo para consolidação e encaminhamento ao Poder Legislativo. (NR) (...)

§ 3º Durante a execução orçamentária do exercício, não poderá haver a realização de despesas que extrapolem os limites estabelecidos na Lei de Diretrizes Orçamentárias, exceto se previamente autorizadas, mediante a abertura de créditos suplementares ou especiais.
A resposta está na LC 80/94 :

a) Art. 97-B. A Defensoria Pública do Estado elaborará sua proposta orçamentária atendendo aos seus princípios, às diretrizes e aos limites definidos na lei de diretrizes orçamentárias, encaminhando-a ao Chefe do Poder Executivo para consolidação e encaminhamento ao Poder Legislativo.

§ 1 Se a Defensoria Pública do Estado não encaminhar a respectiva proposta orçamentária dentro do prazo estabelecido na lei de diretrizes orçamentárias, o Poder Executivo considerará, para fins de consolidação da proposta orçamentária anual, os valores aprovados na lei orçamentária vigente, ajustados de acordo com os limites estipulados na forma do caput.

§ 2 Se a proposta orçamentária de que trata este artigo for encaminhada em desacordo com os limites estipulados no caput, o Poder Executivo procederá aos ajustes necessários para fim de consolidação da proposta orçamentária anual.

b) § 3 Durante a execução orçamentária do exercício, não poderá haver a realização de despesas que extrapolem os limites estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias, exceto se previamente autorizadas, mediante a abertura de créditos suplementares ou especiais.

c) § 4 Os recursos correspondentes às suas dotações orçamentárias próprias e globais, compreendidos os créditos suplementares e especiais, ser-lhe-ão entregues, até o dia 20 (vinte) de cada mês, na forma do

d) § 5 As decisões da Defensoria Pública do Estado, fundadas em sua autonomia funcional e administrativa, obedecidas as formalidades legais, têm eficácia plena e executoriedade imediata, ressalvada a competência constitucional do Poder Judiciário e do Tribunal de Contas.

e) § 6 A fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial da Defensoria Pública do Estado, quanto à legalidade, legitimidade, aplicação de dotações e recursos próprios e renúncia de receitas, será exercida pelo Poder Legislativo, mediante controle externo e pelo sistema de controle interno estabelecido em lei.
Em 30/05/2019, às 15:25:14, você respondeu a opção E.Errada!

Em 18/05/2019, às 15:08:07, você respondeu a opção E.Errada!

SIGA LA PELOTA!!!
SÃO 3 OS CREDITOS ADICIONAIS, SENÃO VEJAMOS

SUPLEMENTARES - NECESSÁRIA AUT. LEG. serve p reforçar, pois o orçamento foi insuficiente.

ESPECIAIS - NECESSÁRIA AUT. LEG, o credito é criado qd n há previsão orçamentaria.

EXTRAORDINÁRIOS - prescinde de aut. leg. ele serve para eventos imprevisíveis. Ex. COVID , guerra, etc. é por via MP. com validade ate o final do exercício financeiro.
COMPLEMENTANDO:

Pessoalmente, achei a questão tranquila, pois as outras alternativas tinham erros claros. Entretanto, ao fim e ao cabo, tecnicamente, a lei não permite que as DP Estaduais não podem extrapolar, salvo. Em uma banca como CESPE, a questão estaria errada. Por isso é bom estudar as bancas.

Eis uma questão bem elaborada:

"Q1813757, Ano: 2021 Banca: FCC Órgão: DPE-GO Prova: FCC - 2021 - DPE-GO - Defensor Público Durante a execução orçamentária do exercício, as Defensorias Públicas Estaduais, conforme previsão expressa da Lei Complementar n° 80/1994, não poderão realizar despesas que extrapolem os limites estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias, EXCETO se: E) previamente autorizadas pela Fazenda Pública do Estado."

-- Abraços e bons estudos!

ID

2947369

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Legislação da Defensoria Pública

Assuntos

Lei Complementar nº 80 de 1994 e Lei Complementar nº 132 de 2009

O IBGE divulgou a Síntese de Indicadores Sociais 2017 informando que um quarto da população brasileira (52,168 milhões de brasileiros) estava abaixo da linha de pobreza do Banco Mundial em 2016 e vivia com renda mensal de até R$ 387,07.

Com o objetivo de contribuir na política pública de combate às desigualdades sociais, a Lei Orgânica Nacional da Defensoria Pública estabelece que a Defensoria Pública do Estado prestará assistência jurídica aos necessitados e:

Alternativas

deverá primar pela centralização de sua organização, a fim de viabilizar o eficiente atendimento aos hipossuficientes, que deve ser promovido exclusivamente com disciplinas da área jurídica;

defenderá privativa e judicialmente os direitos e interesses das populações indígenas, com destaque para ações afirmativas e demarcatórias de terras em favor da coletividade indígena;

comunicar-se-á, pessoal e reservadamente, com seus assistidos, ainda quando esses se acharem presos ou detidos, exceto se incomunicáveis, tendo livre ingresso em estabelecimentos prisionais, mediante prévio agendamento;

receberá intimação, nos processos em que oficia e em qualquer grau de jurisdição ou instância administrativa, mediante publicação no Diário Oficial, contando-se em dobro todos os prazos;

poderá atuar por intermédio de núcleos ou núcleos especializados, dando-se prioridade, de todo modo, às regiões com maiores índices de exclusão social e adensamento populacional.

Comentários

LC 80/94

SEÇÃO V

Dos Núcleos da Defensoria Pública do Estado

Art. 107. A Defensoria Pública do Estado poderá atuar por intermédio de núcleos ou núcleos especializados, dando-se prioridade, de todo modo, às regiões com maiores índices de exclusão social e adensamento populacional. (Redação dada pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
GAB: E
Gabarito: E

A) A organização da Defensoria Pública do Estado deve primar pela descentralização, e sua atuação deve incluir atendimento interdisciplinar, bem como a tutela dos interesses individuais, difusos, coletivos e individuais homogêneos. (LC 80/94, Art. 106-A).

B) É função institucional do Ministério Público defender judicialmente os direitos e interesses das populações indígenas (CR, art. 129, V).

C) É prerrogativa dos membros dos membros da Defensoria Pública do Estado comunicar-se, pessoal e reservadamente, com seus assistidos, ainda quando estes se acharem presos ou detidos, mesmo incomunicáveis, tendo livre ingresso em estabelecimentos policiais, prisionais e de internação coletiva, independentemente de prévio agendamento; (LC 80/94, Art. 128, VI).

D) É prerrogativa dos membros dos membros da Defensoria Pública do Estado receber, inclusive quando necessário, mediante entrega dos autos com vista, intimação pessoal em qualquer processo e grau de jurisdição ou instância administrativa, contando-se-lhes em dobro todos os prazos; (LC 80/94, Art. 128, I).

E) A Defensoria Pública do Estado poderá atuar por intermédio de núcleos ou núcleos especializados, dando-se prioridade, de todo modo, às regiões com maiores índices de exclusão social e adensamento populacional. (LC 80/94, Art. 107).
A organização da Defensoria Pública do Estado deve primar pela descentralização, e sua atuação deve incluir atendimento interdisciplinar, bem como a tutela dos interesses individuais, difusos, coletivos e individuais homogêneos. (LC 80/94, Art. 106-A).

B) É função institucional do Ministério Público defender judicialmente os direitos e interesses das populações indígenas (CR, art. 129, V).

C) É prerrogativa dos membros dos membros da Defensoria Pública do Estado comunicar-se, pessoal e reservadamente, com seus assistidos, ainda quando estes se acharem presos ou detidos, mesmo incomunicáveis, tendo livre ingresso em estabelecimentos policiais, prisionais e de internação coletiva, independentemente de prévio agendamento; (LC 80/94, Art. 128, VI).

D) É prerrogativa dos membros dos membros da Defensoria Pública do Estado receber, inclusive quando necessário, mediante entrega dos autos com vista, intimação pessoal em qualquer processo e grau de jurisdição ou instância administrativa, contando-se-lhes em dobro todos os prazos; (LC 80/94, Art. 128, I).

E) A Defensoria Pública do Estado poderá atuar por intermédio de núcleos ou núcleos especializados, dando-se prioridade, de todo modo, às regiões com maiores índices de exclusão social e adensamento populacional. (LC 80/94, Art. 107).

ID

2947372

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Todo início do mês, após receber seus vencimentos, Maria, ocupante do cargo efetivo de Técnico Superior Especializado da Defensoria Pública do Estado do Rio de Janeiro, comemora, em seu horário de almoço, bebendo vários copos de chope e retorna, em seguida, para o Departamento de Recursos Humanos, onde está lotada. No mês passado, no dia do pagamento, Maria retornou do almoço para a repartição e, visivelmente embriagada, fez um striptease, tirando suas roupas durante dança sensual, sendo a incontinência pública e escandalosa presenciada por diversos servidores.

Com base no Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Poder Executivo do Estado do Rio de Janeiro, após o devido processo administrativo disciplinar, Maria:

Alternativas

não está sujeita à pena disciplinar, pois não houve prejuízo ao erário;

não está sujeita à pena disciplinar, mas deve receber uma advertência verbal de seu superior hierárquico;

está sujeita à pena disciplinar de repreensão;

está sujeita à pena disciplinar de suspensão até 90 (noventa) dias;

está sujeita à pena disciplinar de demissão.

Comentários

Está explicado porque Maria na Q982460 queria aumentar seus vencimentos.
[...]fez um striptease, tirando suas roupas durante dança sensual, sendo a incontinência pública e escandalosa presenciada por diversos servidores.

Isso é grave demais!!!!

e) está sujeita à pena disciplinar de demissão.
Decreto-Lei Estadual 220 / 1975

Art. 52 - A pena de demissão será aplicada nos casos de:
II - incontinência pública e escandalosa; prática de jogos proibidos;
III - embriaguez habitual ou em serviço;

Decreto Estadual 2.479 / 1979

Art. 298 – A pena de demissão será aplicada nos casos de:
II – incontinência pública e escandalosa ou prática de jogos proibidos;
III – embriaguez, habitual ou em serviço;

Observação: Pelo menos em teoria (que é o que interessa à questão), embriaguez habitual (fora do Serviço) ou embriaguez em serviço (basta 1 vez só)
Ooo Maria! Tá certo que ser servidora pública é uma guinada na vida que deve ser comemorada! Mas embriaguez habitual é pena de Demissão! Cuidado pra não perder tudo, molier!
Gabarito: E
Gabarito "E"

Art. 298 – A pena de demissão será aplicada nos casos de:

I – falta relacionada no art. 286, quando de natureza grave, a juízo da autoridade competente, e se comprovada má fé;
II – incontinência pública e escandalosa ou prática de jogos proibidos;
III – embriaguez, habitual ou em serviço;
IV – ofensa física, em serviço, contra funcionário ou particular, salvo em legítima defesa;
V – abandono de cargo;
VI – ausência ao serviço, sem causa justificada, por 60 (sessenta) dias, interpoladamente, durante o período de 12 (doze) meses;
VII – insubordinação grave em serviço;
VIII – ineficiência comprovada, com caráter de habitualidade, no desempenho dos encargos de sua competência;
IX – desídia no cumprimento dos deveres.

#OperaçaoVouSerPapaCharlie

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370 questões inéditas do decreto 3044 e 2479
Maria, a louca

Demissão né bebê
Essa Maria é Danadinha em kkkkkkkkkk
Gabarito letra (E) Demissão.
Uma coisa eu falo, Maria errada não está! Vou torcer pra ser lotado onde tenha uma Maria da vida! kkkkk
as vezes o cara q elaborou a qst nem teve a intenção de deixar os concurseiros virjões td saracoetados.....
Maria chutou o balde! kkkkkkkkkk
Força, guerreira.
DECRETO Nº 2479 DE 08 DE MARÇO DE 1979
Art. 298 – A pena de demissão será aplicada nos casos de:
II – incontinência pública e escandalosa ou prática de jogos proibidos;
DECRETO Nº 2479 DE 08 DE MARÇO DE 1979
Art. 298 – A pena de demissão será aplicada nos casos de:
II – incontinência pública e escandalosa ou prática de jogos proibidos;
Além da conduta escandalosa, apresentar-se embriagada também é motivo para a demissão. Digo a vocês que já presenciei conduta parecida com a de Maria. Só faltou tirar a roupa! Detalhe: não foi demitida!
Queria trabalhar com a Maria. =(
Tive de vir ler os comentário! rsrs
-DECRETO Nº 2479 DE 08 DE MARÇO DE 1979
Art. 298 – A pena de demissão será aplicada nos casos de:
I – falta relacionada no art. 286, quando de natureza grave, a juízo da autoridade competente, e se comprovada má fé;
II – incontinência pública e escandalosa ou prática de jogos proibidos;
III – embriaguez, habitual ou em serviço;
IV – ofensa física, em serviço, contra funcionário ou particular, salvo em legítima defesa;
V – abandono de cargo;
VI – ausência ao serviço, sem causa justificada, por 60 (sessenta) dias, interpoladamente, durante o período de 12 (doze) meses;
VII – insubordinação grave em serviço;
VIII – ineficiência comprovada, com caráter de habitualidade, no desempenho dos encargos de sua competência;
IX – desídia no cumprimento dos deveres.
§ 1º - Considera-se abandono de cargo a ausência ao serviço, sem justa causa, por 30 (trinta) dias consecutivos.
Comentários.

A) INCORRETA. Conforme Art. 298, II do Dec. 2479/79.

B) INCORRETA. Conforme Art. 298, II do Dec. 2479/79.

C) INCORRETA. Conforme Art. 298, II do Dec. 2479/79.

D) INCORRETA. Conforme Art. 298, II do Dec. 2479/79.

E) CORRETA. Dec. 2479/79, Art. 298 – A pena de demissão será aplicada nos casos de: (...); II – incontinência pública e escandalosa ou prática de jogos proibidos.
Perca a linha em outro lugar,Maria
RESOLUÇÃO:
A assertiva correta é a letra E, tendo em vista o disposto nos artigos 302, inciso III, do Decreto nº 2.479/79 (Regulamento do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Poder Executivo do Estado do Rio De Janeiro). Vejamos:
Art. 298 – A pena de demissão será aplicada nos casos de:
II – incontinência pública e escandalosa ou prática de jogos proibidos;
III – embriaguez, habitual ou em serviço;

Resposta: E
A Letra E é o gabarito do item.
Maria está sujeita à pena disciplinar de demissão, de acordo com o Artigo 52 do Estatuto.
Segundo o enunciado da questão, Maria praticou incontinência pública e escandalosa na repartição em que trabalha, o que, por si só, já configuraria falta sujeita à demissão. Além disso, verifica-se a embriaguez habitual, já que, mensalmente, Maria se embriaga na hora do almoço, e, também, a embriaguez em serviço, já que ela retornou ao trabalho visivelmente embriagada, condutas que configuram faltas puníveis com a pena de demissão.
A pena de demissão será aplicada nos casos de:
1. Falta relacionada no art. 40 (prática das proibições), quando de natureza grave, a juízo da autoridade competente, e se comprovada má fé;
2. Incontinência pública e escandalosa; prática de jogos proibidos;
3. Embriaguez habitual ou em serviço;
4. Ofensa física em serviço, contra funcionário ou particular, salvo em legítima defesa;
5. Abandono de cargo;
6. Ausência ao serviço, sem causa justificada, por (vinte) dias, interpoladamente, durante o período de 12 (doze) meses;
7. Insubordinação grave em serviço;
8. Ineficiência comprovada, com caráter de habitualidade, no desempenho dos encargos de sua competência;
9. Desídia no cumprimento dos deveres.
Que questão tosca kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Cara, na boa, Maria não tem juízo! Rsrsrs Vamos ao Art. 52 do Estatuto:
Art. 52 - A pena de demissão será aplicada nos casos de:
I - falta relacionada no art. 40, quando de natureza grave, a juízo da autoridade competente, e se
comprovada má fé;
II - incontinência pública e escandalosa; prática de jogos proibidos;
GABARITO: Letra E
Melhor coisa é você se divertir com uma questão dessa kkkk. Imagino na prova, ajudando a tirar a tensão e você vendo seus colegas dando risadinhas rs.

Boa questão! Demissão, né, amiga. Já elvis
Demissão
⇾ Proibição + má-fé
⇾ incontinência pública ou escandalosa
⇾ embriaguez habitual ou em serviço
⇾ ofensa física, salvo legítima defesa
⇾ abandono de cargo (10 faltas consecutivas)
⇾ ausência ao serviço (20 faltas interpoladas em 12 meses)
⇾ insubordinação grave em serviço
⇾ ineficiência comprovada
⇾ desídia cumprimento dos deveres
Gabarito Letra E

Art. 298 – A pena de demissão será aplicada nos casos de:

II – incontinência pública e escandalosa ou prática de jogos proibidos;

III – embriaguez, habitual ou em serviço;
IMAGINEM A CENA!!!
A Defensoria Pública deixa os funcionários assim... kkkkkkkkk
Kkkkk
Ótima questão do examinador, aliando a tensão rsrs
Maria "sextou"
Esse striptease custou caro viu rs
CALMAAAAAAAAAAAAAARIAAAA
Só os comentários do Qconcursos para fazer um concurseiro sorrir.
Quem fez esse enunciado kkkkkkkk
Cheio de manginas nos comentários!
Pensei nas cenas do filme O Lobo de Wall Street
maria deveria ta estudando pra outro concurso, cheia de problema, coitada kkk.
kkkk já amei a Maria. Mas não no serviço até pq ela foi demitida. Mas na balada, íamos arrasar muito. Tempo ruim? Ela desconhece
Maria sua safadinha...

ID

2947375

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

A Constituição da República de 1988 dispõe que incumbe à Defensoria Pública, como expressão e instrumento do regime democrático, fundamentalmente, a orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e a defesa, em todos os graus, dos direitos individuais e coletivos, de forma integral e gratuita, aos necessitados.

Para tanto, o texto constitucional estabelece que são princípios institucionais da Defensoria Pública:

Alternativas

indivisibilidade, vitaliciedade e unidade;

inamovibilidade, unidade e vitaliciedade;

unidade, indivisibilidade e independência funcional;

indivisibilidade, irredutibilidade de vencimentos e estabilidade após 2 (dois) anos de efetivo exercício;

irredutibilidade de vencimentos, vitaliciedade e independência funcional.

Comentários

Gabarito: C
CF/88: Art. 134 § 4º São princípios institucionais da Defensoria Pública a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional, aplicando-se também, no que couber, o disposto no art. 93 e no inciso II do art. 96 desta Constituição Federal.
Lembrando que tais princípios também são do MP:

CF 88 Art. 127. O Ministério Público é instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe a defesa da ordem jurídica, do regime democrático e dos interesses sociais e individuais indisponíveis.

§ 1º São princípios institucionais do Ministério Público a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional.
Art. 3º São princípios institucionais da Defensoria Pública a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional. Art. 3º-A. São objetivos da Defensoria Pública: (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
Princípios institucionais da Defensoria Pública: UII. Os mesmos do MP; unidade, indivisibilidade e independência funcional.
Gabarito: C
Art. 3º São princípios institucionais da Defensoria Pública a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional. Art. 3º-A. São objetivos da DefensoriaPública: (Incluído pela Lei Complementar nº 132, de 2009).
MP e Defensoria Publica
Funcoes essenciais à justiça
Unidade, indivisibilidade e independência funcional
GABARITO C

1.      De acordo com o entendimento do STJ, enquanto os estados, mediante lei específica, não organizarem suas Defensorias Públicas para atuarem continuamente na capital federal, o acompanhar dos processos em trâmite naquela corte será prerrogativa da Defensoria Pública da União.
2.      Defensoria dos Estados é organizada por Lei Ordinária; já as Defensorias da União, DF e dos Territórios será organizada por Lei Complementar.
3.      No que se refere à defesa dos interesses dos necessitados, cabe à Defensoria Pública a defesa de direitos individuais e coletivos, mesmo no âmbito da esfera extrajudicial.
CF - Art. 5º - LXXIV - o Estado prestará assistência jurídica integral e gratuita aos que comprovarem insuficiência de recursos.
4.      A unidade, a indivisibilidade e a independência funcional são princípios institucionais da Defensoria Pública e do Ministério Público, não da Advocacia Pública.
5.      Os membros da Defensoria Pública não gozam de vitaliciedade, mas tão somente dos princípios da unidade, indivisibilidade e independência funcional.
6.      Vitaliciedade é atingida com 2 anos e é estendida apenas aos Juízes e aos Membros do Ministério Público.
7.      A atividade político-partidária é permitida aos membros da Defensoria Pública e da Advocacia Pública, mas não aos membros do Judiciário e do Ministério Público.
8.      Vedação ao exercício da advocacia aos membros do Judiciário, Ministério Público e da Defensoria Pública.
9.      O CNJ e o CNMP não podem aplicar pena de demissão aos juízes ou promotores, visto que estes só poderão perder seus cargos por sentença judicial com transito em julgado.
10.  À Advocacia-Geral da União não é constitucionalmente assegurada a autonomia funcional e administrativa.

Para haver progresso, tem que existir ordem.
DEUS SALVE O BRASIL.
WhatsApp: (061) 99125-8039
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O bizu que criei para os princípios institucionais? UII, FUNCIONA!

Unidade
Indivisibilidade
Independência
Funcional

OBS: Serve tanto para defensoria pública quanto para o ministério público.
DA DEFENSORIA PÚBLICA
Informativo 524 STF (2008) "Por vislumbrar ofensa ao princípio do concurso público, o STF declarou inconstitucional contratação temporária de advogados para o exercício da função de Defensor Público, no âmbito da Defensoria Pública do referido Estado-membro.
POSSUEM:
·        Estabilidade (3 anos);
·        Inamovibilidade;
·        Autonomia funcional e adm.
Os membros da Defensoria Pública não gozam de vitaliciedade, mas tão somente dos princípios da unidade, indivisibilidade e independência funcional. Vitaliciedade é atingida com 2 anos e é estendida apenas aos Juízes e aos Membros do Ministério Público.
A atividade político-partidária é permitida aos membros da Defensoria Pública e da Advocacia Pública, mas não aos membros do Judiciário e do Ministério Público.
O CNJ e o CNMP não podem aplicar pena de demissão aos juízes ou promotores, visto que estes só poderão perder seus cargos por sentença judicial com transito em julgado.
Defensoria Pública, UII
GABARITO:C

CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988

DA DEFENSORIA PÚBLICA

Art. 134. A Defensoria Pública é instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe, como expressão e instrumento do regime democrático, fundamentalmente, a orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e a defesa, em todos os graus, judicial e extrajudicial, dos direitos individuais e coletivos, de forma integral e gratuita, aos necessitados, na forma do inciso LXXIV do art. 5º desta Constituição Federal.    (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 80, de 2014)

§ 1º Lei complementar organizará a Defensoria Pública da União e do Distrito Federal e dos Territórios e prescreverá normas gerais para sua organização nos Estados, em cargos de carreira, providos, na classe inicial, mediante concurso público de provas e títulos, assegurada a seus integrantes a garantia da inamovibilidade e vedado o exercício da advocacia fora das atribuições institucionais.   (Renumerado pela Emenda Constitucional nº 45, de 2004)

§ 2º Às Defensorias Públicas Estaduais são asseguradas autonomia funcional e administrativa e a iniciativa de sua proposta orçamentária dentro dos limites estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias e subordinação ao disposto no art. 99, § 2º .   (Incluído pela Emenda Constitucional nº 45, de 2004)

§ 3º Aplica-se o disposto no § 2º às Defensorias Públicas da União e do Distrito Federal.   (Incluído pela Emenda Constitucional nº 74, de 2013)

§ 4º São princípios institucionais da Defensoria Pública a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional, aplicando-se também, no que couber, o disposto no art. 93 e no inciso II do art. 96 desta Constituição Federal. [GABARITO] (Incluído pela Emenda Constitucional nº 80, de 2014)
RESPOSTA C

OS MESMOS DO MP
GABARITO: C

"Eu trabalho no MP" - UII, metido.

"Eu trabalho na Defensoria" - UII, metido.

Unidade, Indivisibilidade e Independência funcional.

"Não pare até que tenha terminado aquilo que começou". - Baltasar Gracián.

Bons estudos!
MP/Juiz: vitalícios
AGU/DP: estáveis
De acordo com a LEI COMPLEMENTAR Nº 80, DE 12 DE JANEIRO DE 1994, Art. 3º São princípios institucionais da Defensoria Pública a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional. Gab C
§ 4º São princípios institucionais da Defensoria Pública a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional, aplicando-se também, no que couber, o disposto no art. 93 e no inciso II do art. 96 desta Constituição Federal.
Das Funções Essências à Justiça, somente os membros do MP gozam de vitaliciedade.
(BIZU - UII)

O princípio da unidade preceitua que a DP deve ser considerada um órgão único, composto por um só corpo institucional. A unidade ocorre, entretanto, dentro de cada DP.
O princípio da indivisibilidade preceitua que os membros da DP agem em nome da instituição, não em nome deles mesmos, o que permite a substituição de um membro da DP por outro, em um mesmo processo, sem qualquer prejuízo processual – os membros da DP não estão vinculados aos processos em que atuam.
O princípio da independência funcional possui acepção interna e externa. Na acepção externa (ou orgânica), preceitua que a DP não está sujeita à interferência de outro órgão ou Poder. Já na acepção interna, o referido princípio
preceitua que os membros da DP não estão sujeitos à hierarquia funcional,embora possam estar sujeitos à hierarquia (meramente) administrativa.

Gab. C

Fonte: Tulio Lages
Garantias do JUIZ na CF (art. 95, I, II e III): VIIS
- VITALICIEDADE (após 2 anos de exercício; perda do cargo depende de deliberação do tribunal a que estiver vinculado e, nos demais casos, de sentença transitada em julgado);
- INAMOVIBILIDADE (salvo interesse público + voto da maioria absoluta do tribunal respectivo ou CNJ – art. 93, VIII);
- IRREDUTIBILIDADE DE SUBSÍDIO.
Garantias do MP na CF (art. 128, § 5º, I, a, b e c): VIIS
- VITALICIEDADE (após 2 anos de exercício; perda do cargo depende de sentença transitada em julgado);
- INAMOVIBILIDADE (salvo interesse público + voto da maioria absoluta do órgão colegiado competente do Ministério Público);
- IRREDUTIBILIDADE DE SUBSÍDIO.
Princípios institucionais do MP (art. 127, § 1º) e da DP na CF (art. 134, § 4º): UII
- UNIDADE;
- INDIVISIBILIDADE;
- INDEPENDÊNCIA FUNCIONAL.
Princípios Institucionais da Defensoria Pública
®   Unidade;
®   indivisibilidade;
®   independência funcional.

Os seus integrantes da Defensoria Pública serão remunerados por meio de subsídio e farão jus à garantia da inamovibilidade.

GAB - C
A questão exige conhecimento acerca da organização constitucional da Defensoria Pública. Em especial no que tange aos princípios que regem a instituição. Conforme a CF/88, temos que: art. 134, § 4º São princípios institucionais da Defensoria Pública a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional, aplicando-se também, no que couber, o disposto no art. 93 e no inciso II do art. 96 desta Constituição Federal.

Gabarito do professor: letra c.
C. unidade, indivisibilidade e independência funcional; correta
Art. 134. A Defensoria Pública é instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe, como expressão e instrumento do regime democrático, fundamentalmente, a orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e a defesa, em todos os graus, judicial e extrajudicial, dos direitos individuais e coletivos, de forma integral e gratuita, aos necessitados, na forma do inciso LXXIV do art. 5º desta Constituição Federal.
§ 4º São princípios institucionais da Defensoria Pública a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional, aplicando-se também, no que couber, o disposto no art. 93 e no inciso II do art. 96 desta Constituição Federal.
GABARITO C

Não confundir os princípios da Defensoria Pública - que são os mesmos do Ministério Público - com os direitos do Defensor Público.

Entidade Defensoria Pública:
-Unidade;
-Independência funcional;
-Indivisibilidade.

Defensor Público:
-Inamovibilidade;
-Irredutibilidade dos vencimentos;
-Independência funcional;
-Estabilidade.
Vejamos o que nos diz o texto constitucional: “São princípios institucionais da Defensoria Pública a unidade, a indivisibilidade e a independência funcional, aplicando-se também, no que couber, o disposto no art. 93 e no inciso II do art. 96 desta Constituição Federal” – art. 134, §4º, CF/88. Destarte, nosso gabarito encontra-se na alternativa ‘c’.
Gabarito: C
Defensoria Publica: Indivisibilidade, independência funcional, unidade
Defensor Publico: Amovibilidade, Estabilidade, Irredutibilidade de vencimento, Independência funcional.

ID

2947378

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Com o objetivo de investir na formação e na qualificação continuada de seus servidores, a Defensoria Pública do Estado do Rio de Janeiro pretende realizar contratação de serviços técnicos de treinamento e aperfeiçoamento de pessoal, de natureza singular, com determinada sociedade empresária de notória especialização. Estudos preliminares realizados revelaram que o valor proposto pela futura eventual contratada de cento e cinquenta mil reais atende à economicidade, eis que compatível com o valor de mercado.

No caso em tela, o Defensor Público-Geral do Estado:

Alternativas

deve realizar licitação para a contratação dos serviços pretendidos, que deverá ser feita na modalidade tomada de preços, diante do valor do contrato;

deve realizar licitação para a contratação dos serviços pretendidos, que deverá ser feita na modalidade concorrência, diante do valor do contrato;

deve realizar licitação para a contratação dos serviços pretendidos, que deverá ser feita na modalidade convite, diante do valor do contrato;

pode contratar diretamente a mencionada sociedade empresária, mediante dispensa de licitação, por expressa previsão legal;

pode contratar diretamente a mencionada sociedade empresária, mediante inexigibilidade de licitação, por expressa previsão legal.

Comentários

GABARITO: E

Lei 8666/93

Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:
(...)
II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

Art. 13. Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:
(...)
VI - treinamento e aperfeiçoamento de pessoal;
O artigo 25 da Lei 8.666∕93 traz as hipóteses de inexigibilidade de licitação.
Com efeito, dispõe o referido artigo, in verbis:
“Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:
I - para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo, vedada a preferência de marca, devendo a comprovação de exclusividade ser feita através de atestado fornecido pelo órgão de registro do comércio do local em que se realizaria a licitação ou a obra ou o serviço, pelo Sindicato, Federação ou Confederação Patronal, ou, ainda, pelas entidades equivalentes;
II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;
III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.”
GAB.: E

A BANCA TENTOU CONFUNDIR NO SENTIDO DE QUE PELO VALOR DO CONTRATO: R$ 150.000,00, CABERIA LICITAÇÃO NA MODALIDADE CONVITE, DE ACORDO COM OS NOVOS VALORES ATUALIZADOS PELO DECRETO Nº 9.412/2018. NO ENTANTO, TRATA-SE DA CONTRATAÇÃO DE SERVIÇOS TÉCNICOS ESPECIALIZADOS PRESTADOS POR EMPRESA DE NOTÓRIA ESPECIALIZAÇÃO, O QUE RECAÍ EM UMA DAS HIPÓTESES DE INEXIGIBILIDADE, PREVISTAS NO ART. 25, in verbis:

Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;
Só acho q classificaram essa questão dentro de DIREITO CONSTITUCIONAL por motivos que: Desconheço!
De acordo com o Art. 25 da Lei n. 8.666/93, a inexigibilidade de licitação deriva da inviabilidade de competição pelo Poder Público. Este artigo contém três incisos de cunho exemplificativo, são eles:

Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

I - para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo, vedada a preferência de marca, devendo a comprovação de exclusividade ser feita através de atestado fornecido pelo órgão de registro do comércio do local em que se realizaria a licitação ou a obra ou o serviço, pelo Sindicato, Federação ou Confederação Patronal, ou, ainda, pelas entidades equivalentes;

II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

Bons Estudos!!
Essas situações avaliando especificidade de ordem intelectual e de reconhecimento destacado no mercado já dá um estalo nas ideias: caso de inexibilidade de licitação. Mas tenho uma crítica a isso: adoção por vontade do legislador e de alguma forma implica reserva de mercado. Um nome consagrado e reconhecido nem sempre será capacidade e excelência destacada a ponto de desconsiderar demais profissionais no mercado.
Só lembrando que, em razão do valor, caso não fosse caso de inexigibilidade de licitação, PODERIA ser feita a licitação por convite (e não DEVERIA), pois quem pode menos, pode mais. =)
---> O foco dessa questão é além de saber que para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, é saber também o que se encaixa como SERVIÇOS ESPECIALIZADOS. A lei elenca SETE casos:

Art. 13. Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:

I - estudos técnicos, planejamentos e projetos básicos ou executivos;
II - pareceres, perícias e avaliações em geral;
III - assessorias ou consultorias técnicas e auditorias financeiras;
III - assessorias ou consultorias técnicas e auditorias financeiras ou tributárias;
IV - fiscalização, supervisão ou gerenciamento de obras ou serviços;
V - patrocínio ou defesa de causas judiciais ou administrativas;
VI - treinamento e aperfeiçoamento de pessoal;
VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico.

--> Que os deuses novos e antigos os abençoem.
Leia o art 25, II L8666
E marque as palavras chaves:

Contratação de serviços técnicos

De natureza singular

De notória especialização
Gabarito: É Caso de Inexigiblidade. Rol exemplificativo.
GAB: E

Licitação Dispensada (Art. 17): Rol taxativo + Ato vinculado (não pode licitar). Está mais relacionada com a alienação de bens.

Licitação Inexigível (Art. 25): Rol exemplificativo + Inviabilidade de competição (FORNECEDOR EXCLUSIVO serviços técnicos de NATUREZA SINGULAR, profissionais de NOTÓRIA ESPECIALIZAÇÃO e ARTISTAS CONSAGRADOS)

Licitação Dispensável (Art. 24): Rol taxativo + Ato discricionário (pode licitar ou não) + relacionada com a aquisição de bens e com contratações.

DICA: Decore os critérios de licitação inexigível, pois são fáceis. Saiba que casos de licitação dispensada são, em sua grande maioria, casos de alienação de bens, e então, o que sobrar, será caso de licitação dispensável!

****repassando informação dada por outro aluno(a) do QC!
⚫O foco dessa questão é além de saber que para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, é saber também o que se encaixa como SERVIÇOS ESPECIALIZADOS. A lei elenca SETE casos:
Art. 13.
GABARITO:E

LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993

Dos Serviços Técnicos Profissionais Especializados

Art. 13.  Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:

I - estudos técnicos, planejamentos e projetos básicos ou executivos;

II - pareceres, perícias e avaliações em geral;

III - assessorias ou consultorias técnicas e auditorias financeiras ou tributárias;                         (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)

IV - fiscalização, supervisão ou gerenciamento de obras ou serviços;

V - patrocínio ou defesa de causas judiciais ou administrativas;

VI - treinamento e aperfeiçoamento de pessoal; [GABARITO]

VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico.

VIII - (Vetado).        (Incluído pela Lei nº 8.883, de 1994)

Art. 25.  É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

I - para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo, vedada a preferência de marca, devendo a comprovação de exclusividade ser feita através de atestado fornecido pelo órgão de registro do comércio do local em que se realizaria a licitação ou a obra ou o serviço, pelo Sindicato, Federação ou Confederação Patronal, ou, ainda, pelas entidades equivalentes;

II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação; [GABARITO]

III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

§ 1o  Considera-se de notória especialização o profissional ou empresa cujo conceito no campo de sua especialidade, decorrente de desempenho anterior, estudos, experiências, publicações, organização, aparelhamento, equipe técnica, ou de outros requisitos relacionados com suas atividades, permita inferir que o seu trabalho é essencial e indiscutivelmente o mais adequado à plena satisfação do objeto do contrato. [GABARITO]

§ 2o  Na hipótese deste artigo e em qualquer dos casos de dispensa, se comprovado superfaturamento, respondem solidariamente pelo dano causado à Fazenda Pública o fornecedor ou o prestador de serviços e o agente público responsável, sem prejuízo de outras sanções legais cabíveis.
O Chefe do Poder Executivo solicitou que sua assessoria verificasse o procedimento a ser seguido para a contratação de determinado serviço. Ao final, após ampla análise, concluiu-se pela existência de somente um prestador, sendo certo que o serviço não poderia ser substituído por outro similar.
À luz da referida narrativa e da sistemática legal vigente, é correto afirmar que:
é possível a contratação direta, em razão da inexigibilidade de licitação;
São Três os casos de INEXIGIBILIDADE (rol exemplificativo):

-  Fornecedor exclusivo (vedada a preferência de marca);

-  Contratação de serviços técnicos de natureza singular (vedada a inexigibilidade para serviços de Publicidade e divulgação); cai muito!

-   Contratação de músicos ou artistas consagrados pela opinião pública;
A lei apresenta apenas 3 casos para a licitação se tornar inexigível, mas esse rol é exemplificativo.

A gente costuma olhar só para a palavra exclusividade, artista consagrado e natureza singular . Mas, não esqueçamos que para o caso de natureza singular só é INEXIGÍVEL se observar os 3 critérios:
Ser Serviço técnico especializado /
Ser de natureza singular /
Ser de notória especialização.

Em questões mais complexas pode não aparecer a palavra singular e no lugar dela aparecer um dos tipos de serviços especializados...
Art. 13. Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:
I - estudos técnicos, planejamentos e projetos básicos ou executivos;
II - pareceres, perícias e avaliações em geral;
III - assessorias ou consultorias técnicas e auditorias financeiras ou tributárias;
IV - fiscalização, supervisão ou gerenciamento de obras ou serviços;
V - patrocínio ou defesa de causas judiciais ou administrativas;
VI - treinamento e aperfeiçoamento de pessoal;
VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico.
VIII - (Vetado).
§ 1º Ressalvados os casos de inexigibilidade de licitação, os contratos para a prestação de serviços técnicos profissionais especializados deverão, preferencialmente, ser celebrados mediante a realização de concurso, com estipulação prévia de prêmio ou remuneração.
OBS: A contratação de serviços técnicos profissionais especializados pode ocorrer por várias formas, conforme exemplos a seguir: inexigibilidade: nesse caso, além de ser um serviço técnico, deverá ser de natureza singular e terá quer prestado por empresa de notória especialização, nos termos do art. 25, II e § 1º, da Lei 8.666/93; modalidade concurso: é a modalidade de licitação preferencial, mas não obrigatória, para a contratação de serviços técnicos (art. 13, § 1º; c/c art. 22. § 4º); outras modalidades: é possível também adotar a concorrência, tomada de preços ou convite, desde que observados os limites de valores. Nesse caso, admite-se o emprego dos tipos de licitação de melhor técnica ou de técnica e preço, nos termos do art. 46, caput, da Lei de Licitações.
De acordo com o enunciado da questão, a hipótese seria de contratação de serviços técnicos especializados, porquanto expressamente previsto no art. 13, VI, da Lei 8.666/93, que ora colaciono:

"Art. 13. Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:

(...)

VI - treinamento e aperfeiçoamento de pessoal;"

Ademais, o enunciado também estabeleceu como premissa de que o serviço teria natureza singular e seria prestado por sociedade empresária de notória especialização. Disse, ainda, que o valor proposto se mostrou dentro dos padrões de mercado.

Nestes moldes, cumpre reconhecer como viável a contratação direta de tal empresa, via inexigibilidade de licitação, na forma do art. 25, II, da Lei 8.666/93, que assim preceitua:

"Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

(...)

II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;"

Assim sendo, em cotejo com as alternativas propostas pela Banca, resta claro que a única em linha com os fundamentos acima expostos, é aquela indicada na letra "e".

Gabarito do professor: E
Lei 8666/93
Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:
(...)
II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;
Art. 13. Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:
(...)
VI - treinamento e aperfeiçoamento de pessoal;
Lei 8666/93
Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:
(...)
II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;
Art. 13. Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:
(...)
VI - treinamento e aperfeiçoamento de pessoal;
Uma questão que ninguém colocou aqui. A questão fala de 150mil, mas se fosse 1.5milhão, ou 10 milhões? Seria inexigibilidade? Não ha limite?
Art. 25.  É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:
I - para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo, vedada a preferência de marca, devendo a comprovação de exclusividade ser feita através de atestado fornecido pelo órgão de registro do comércio do local em que se realizaria a licitação ou a obra ou o serviço, pelo Sindicato, Federação ou Confederação Patronal, ou, ainda, pelas entidades equivalentes;
II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;
III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

§ 1  Considera-se de notória especialização o profissional ou empresa cujo conceito no campo de sua especialidade, decorrente de desempenho anterior, estudos, experiências, publicações, organização, aparelhamento, equipe técnica, ou de outros requisitos relacionados com suas atividades, permita inferir que o seu trabalho é essencial e indiscutivelmente o mais adequado à plena satisfação do objeto do contrato.

§ 2  Na hipótese deste artigo e em qualquer dos casos de dispensa, se comprovado superfaturamento, respondem solidariamente pelo dano causado à Fazenda Pública o fornecedor ou o prestador de serviços e o agente público responsável, sem prejuízo de outras sanções legais cabíveis.

Art. 26. As dispensas previstas nos §§ 2 e 4 do art. 17 e no inciso III e seguintes do art. 24, as situações de inexigibilidade referidas no art. 25, necessariamente justificadas, e o retardamento previsto no final do parágrafo único do art. 8 desta Lei deverão ser comunicados, dentro de 3 (três) dias, à autoridade superior, para ratificação e publicação na imprensa oficial, no prazo de 5 (cinco) dias, como condição para a eficácia dos atos
Gabarito E
Lei 8.666/93
Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:
II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;
§ 1 Considera-se de notória especialização o profissional ou empresa cujo conceito no campo de sua especialidade, decorrente de desempenho anterior, estudos, experiências, publicações, organização, aparelhamento, equipe técnica, ou de outros requisitos relacionados com suas atividades, permita inferir que o seu trabalho é essencial e indiscutivelmente o mais adequado à plena satisfação do objeto do contrato.
Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:
II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

O artigo 13 dispõe sobre os serviços técnicos profissionais especializados da seguinte forma:
VI - treinamento e aperfeiçoamento de pessoal;

A natureza singular decorre de características próprias e específicas do objeto do contrato. Isso envolve a peculiaridade da situação que motivou o contrato e a existência de certo contratado que, em função da qualidade e singularidade do serviço, torne-se essencial para a situação. Assim, trata-se de dupla singularidade:
(1) da situação que motivou o contrato; (2) dos serviços prestados pelo especialista.

O conceito de profissional de notória especialização é encontrado na própria Lei (artigo 25, §1º):

§ 1° Considera-se de notória especialização o profissional ou empresa cujo conceito no campo de sua especialidade, decorrente de desempenho anterior, estudos, experiências, publicações, organização, aparelhamento, equipe técnica, ou de outros requisitos relacionados com suas atividades, permita inferir que o seu trabalho é essencial e indiscutivelmente o mais adequado à plena satisfação do objeto do contrato
L. 8.666/93, Art. 25 - É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de
competição, em especial:
I - para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo, vedada a preferência de marca, devendo a comprovação de exclusividade ser feita através de atestado fornecido pelo órgão de registro do comércio do local em que se realizaria a licitação ou a obra ou o serviço, pelo Sindicato, Federação ou Confederação Patronal, ou, ainda, pelas entidades equivalentes;

II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art.13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

Art. 13 - Para os fins desta Lei, consideram-se serviços técnicos profissionais especializados os trabalhos relativos a:
I - estudos técnicos, planejamentos e projetos básicos ou executivos;
II - pareceres, perícias e avaliações em geral;
III - assessorias ou consultorias técnicas e auditorias financeiras ou tributárias;
IV - fiscalização, supervisão ou gerenciamento de obras ou serviços;
V - patrocínio ou defesa de causas judiciais ou administrativas;
VI - treinamento e aperfeiçoamento de pessoal;
VII - restauração de obras de arte e bens de valor histórico.
É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:
II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com
Observações relevantes:
Na Lei 14133/01:
A locação por inexigibilidade não precisa de avaliação prévia do bem baseada no art. 51
A Aquisição por inexigibilidade precisa de avaliação prévia do bem baseada no art. 74, § 5º, I.

Lei 8666/93
A Locação por dispensa precisa de avaliação prévia compatível com valor de mercado, baseado no art. 24.

ID

2947381

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Em matéria de classificação dos atos administrativos quanto ao grau de liberdade do administrador público que o pratica, o ato de primeira lotação de um Técnico Superior Especializado da Defensoria Pública aprovado em concurso público em determinado órgão e o ato de remoção por antiguidade de um Defensor Público são, respectivamente, chamados de atos:

Alternativas

simples e de império;

discricionário e vinculado;

enunciativo e de gestão;

declaratório e constitutivo;

administrativo e finalístico.

Comentários

GABARITO: B

CLASSIFICAÇÃO DOS ATOS ADMINISTRATIVOS QUANTO À LIBERDADE EM SUA PRÁTICA

Atos vinculados: todos os elementos (competência, finalidade, forma, motivo e objeto) são estabelecidos pela lei; por isso, não há liberdade para o administrador agir de forma diferente. A rigor, a vinculação ocorre entre o motivo previsto em lei e o conteúdo (objeto) do ato, ou seja, se ocorrer determinado fato, a única conduta possível à Administração é praticar o ato da maneira exigida pela lei.

Atos discricionários: a Administração possui certa liberdade quanto à valoração dos motivos e à escolha do conteúdo (objeto), segundo critérios de conveniência e oportunidade. Em outras palavras, os agentes públicos têm liberdade para, dentro dos limites da lei, determinar “se, quando e como” o ato administrativo deve ser praticado.

Fonte: Professor Erick Alves - Estratégia
A princípio, salvo disposição em contrário, a Administração escolhe onde você servirá quando toma posse, ou seja, o ato de primeira lotação é discricionário, depende da análise de mérito do administração. Já a remoção por antiguidade, segue critérios meramente técnicos (idade), ou seja, ato vinculado.

Gabarito: B
Ato simples - Nasce por meio da manifestação de vontade de um órgão ou agente da Administração.

Ato de império - Praticados com supremacia em relação ao particular e servidor, obrigando seu cumprimento.

Ato discricionário - Ato determinado em lei, conferindo margem de escolha ao agente, mediante análise de mérito (razões de OPORTUNIDADE e CONVENIÊNCIA).

Ato vinculado - Atuação administrativa está adstrita aos ditames da lei sem deixar qualquer margem de escolha ao agente.

Ato enunciativo - A administração certifica ou atesta um fato sem vincular ao seu conteúdo. Exs: atestado, certidão, parecer.

Ato de gestão - Praticado em igualdade com o particular, sem utilizar sua prerrogativas.

Ato declaratório - Ato que simplesmente afirma ou declara uma situação já existente, seja de fato ou de direito.

Ato constitutivo - Administração pública cria, modifica ou extingue uma situação jurídica. São exemplos de atos constitutivos: as permissões e as autorizações

Ato administrativo - É toda manifestação unilateral de vontade da administração pública que, agindo nesta qualidade, tenha por fim imediato resguardar, adquirir, modificar, extinguir e declarar direitos ou impor obrigações aos administrados ou a si própria.

.
Questão Muito Difícil 58%

Gabarito Letra B

Em matéria de classificação dos atos administrativos quanto ao grau de liberdade do administrador público que o pratica,

o ato de primeira lotação de um Técnico Superior Especializado da Defensoria Pública aprovado em concurso público em determinado órgão

e o ato de remoção por antiguidade de um Defensor Público são, respectivamente, chamados de atos:

a) simples e de império;

Ato simples - Nasce por meio da manifestação de vontade de um órgão ou agente da Administração.

Ato de império - Praticados com supremacia em relação ao particular e servidor, obrigando seu cumprimento.

b) discricionário e vinculado;

Ato discricionário - Ato determinado em lei, conferindo margem de escolha ao agente, mediante análise de mérito (razões de OPORTUNIDADE e CONVENIÊNCIA).

Ato vinculado - Atuação administrativa está adstrita aos ditames da lei sem deixar qualquer margem de escolha ao agente.

c) enunciativo e de gestão;

Ato enunciativo - A administração certifica ou atesta um fato sem vincular ao seu conteúdo. Exs: atestado, certidão, parecer.

Ato de gestão - Praticado em igualdade com o particular, sem utilizar sua prerrogativas.

d) declaratório e constitutivo;

Ato declaratório - Ato que simplesmente afirma ou declara uma situação já existente, seja de fato ou de direito.

Ato constitutivo - Administração pública cria, modifica ou extingue uma situação jurídica. São exemplos de atos constitutivos: as permissões e as autorizações

e) administrativo e finalístico.

Ato administrativo - É toda manifestação unilateral de vontade da administração pública que, agindo nesta qualidade, tenha por fim imediato resguardar, adquirir, modificar, extinguir e declarar direitos ou impor obrigações aos administrados ou a si própria.

Ato finalístico - É o controle que é exercido pela Administração Direta sobre as pessoas jurídicas integrantes da Administração Indireta. É um controle que depende de lei que o estabeleça, determine os meios de controle, as autoridades responsáveis pela sua realização, bem como as suas finalidades.

Bendito seja o nome do SENHOR!
Somando aos colegas:
Os atos simples também se manifestam por meio de órgãos colegiados.
Lembrar também que a discricionariedade é prevista na lei e não na convicção subjetiva do administrador como muitas bancas afirmam..
Sucesso, Nãodesista!
Após mais de 5 minutos olhando a questão consegui entender o raciocínio de examinador. Questão boa. Tentou confundir o candidato.
Classificações dos Atos Administrativos. Vejamos!
1) Quanto à formação (ou Critério de vontade): Simples, Complexo, e Composto
2) Quanto ao destinatário: Individuais e Gerais
3) Quanto ao alcance: Interno e Externo
4) Quanto ao regramento (Grau de liberdade ou liberdade de ação): Vinculado e Discricionário
5) Quanto ao objeto (Prerrogativa/Posição jurídica da Adm.): Império, Gestão e Expediente
6) Quanto ao conteúdo (ou efeito): Constitutivo, Declaratório, Extintivos, Modificativo, Alienativo, Abdicativo e Enunciativo
7) Quanto à exequibilidade: Perfeito, Imperfeito, Pendente e Consumado
8) Quanto à eficácia: Valido, Nulo e Inexistente
9) Quanto ao resultado: Ampliativo e Restritivo
10) Quanto à natureza da atividade: Administração ativa, Administração consultiva, Administração controladora, Administração verificadora e Administração contenciosa
11) Quanto à estrutura: Concreto e Abstratos
12) Quanto à rentabilidade: Revogáveis e Irrevogáveis
13) Quanto à natureza (Leon Duguit): Ato-regra; Ato-subjetivo e Ato-condição

Gabarito: B
05/06/2019
Errei
Gab B
Rapaz, há tempos que não vejo uma questão boa dessas. Fácil e difícil ao mesmo tempo. Difícil entender o que o examinador quer, mas depois que se descobre fica fácil.

Examinador conseguiu esconder a resposta na frente do nariz do candidato. Excelente.
Concordo com os colegas, questão boa. O "tchan" da pergunta, acredito eu, estava em quanto ao grau de liberdade no enunciado. GAB B
GABARITO "B"

É a típica questão em que o próprio enunciado dá a resposta ao mencionar "quanto ao grau de liberdade do administrador" de forma que não há outra possibilidade a não ser discricionário e vinculado.
Junior Schettine é o cara informação da hora valeuuuuu
Quanto ao regramento: Helly Lopes classifica os atos administrativos em vinculados e discricionários.
Quanto ao grau de liberdade: Celso Antônio Bandeira de Melo também classifica como vinculados e
discricionários.

Cuidado no detalhe da questão.

Foco no objetivo.
A dificuldade da questão era saber o que cargas d'agua é "ato de primeira lotação "... É o primeiro ato do servidor quando lotado? putzzz .. suplico às bancas pelo menos por clareza no enunciado. Não sou adivinho
Gabarito: C!

Ato de primeira lotação, NÃO confundir com O PRIMEIRO APROVADO em um concurso.
A classificação dos atos administrativos que leva em conta o critério do "grau de liberdade do administrador público" é a que os diferencia em atos vinculados e atos discricionários.

Enquanto nos atos vinculados a lei estabelece, de maneira fechada, taxativa, todos os elementos do ato, sem margem alguma de liberdade para o agente competente, nos discricionários, ao revés, a lei oferece algum espaço de atuação para que a autoridade pública possa, sempre dentro das balizas legais, e diante do caso concreto, eleger a opção que melhor atenda ao interesse público, à luz de critérios de conveniência e oportunidade. Via de regra, a discricionariedade incide sobre os elementos motivo e objeto, sendo que há doutrinadores a sustentar que o elemento forma também seria passível de avaliações discricionárias.

Firmadas estas premissas teóricas, no ato de primeira lotação, a Administração dispõe de margem para deliberar acerca do melhor momento para que o servidor seja empossado, entre em exercício, bem assim, e sobretudo, no que tange ao local em que iniciará suas atividades.

Por outro lado, em se tratando de remoção que leva em conta a antiguidade dos servidores, a própria Administração institui um critério objetivo, de sorte que, neste caso, ela própria se encontra vinculada aos parâmetros preestabelecidos. Em tal cenário, inexiste discricionariedade administrativa, porquanto ausente o espaço para juízos de conveniência e oportunidade.

Do exposto, na descrição do enunciado, cuida-se de atos discricionário e vinculado, respectivamente.

Assim sendo, a única opção que atende a esta classificação é aquela indicada na letra "b".

Gabarito do professor: B
CRITÉRIO DA LIBERDADE DE AÇÃO: ATOS VINCULADOS E DISCRICIONÁRIOS (JOSÉ DOS SANTOS CARVALHO FILHO)

a) Atos Vinculados - são aqueles que o agente pratica reproduzindo os elementos que a lei previamente estabelece. Ao agente, nesses casos, não é dada liberdade de apreciação da conduta, porque se limita, na verdade, a repassar para o ato o comando estatuído na lei.

Exemplo de um ato vinculado: a licença para exercer profissão regulamentada em lei. Os elementos para o deferimento desse ato já se encontram na lei, de modo que ao agente caberá apenas verificar se quem o reivindica preenche os requisitos exigidos e, em caso positivo, deverá conferir a licença sem qualquer outra indagação.

b) Atos Discricionários - Nestes é própria a lei que autoriza o agente a proceder a uma avaliação de conduta, obviamente tomando em consideração a inafastável finalidade do ato. A valoração incidirá sobre o motivo e o objeto do ato, de modo que este, na atividade discricionária, resulta essencialmente da liberdade de escolha entre alternativas igualmente justas, traduzindo, portanto, um certo grau de subjetivismo.

Fonte: CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de Direito Administrativo. São Paulo: Atlas, 2019.
Ato simples - Nasce por meio da manifestação de vontade de um órgão ou agente da Administração.
Ato de império - Praticados com supremacia em relação ao particular e servidor, obrigando seu cumprimento.
Ato discricionário - Ato determinado em lei, conferindo margem de escolha ao agente, mediante análise de mérito (razões de OPORTUNIDADE e CONVENIÊNCIA).
Ato vinculado - Atuação administrativa está adstrita aos ditames da lei sem deixar qualquer margem de escolha ao agente.
Ato enunciativo - A administração certifica ou atesta um fato sem vincular ao seu conteúdo. Exs: atestado, certidão, parecer.
Em matéria de classificação dos atos administrativos quanto ao grau de liberdade do administrador público que o pratica...

Ohh preguiça de ler =(
Gabarito: B

Em matéria de classificação dos atos administrativos quanto ao grau de liberdade do administrador público que o pratica, o ato de primeira lotação de um Técnico Superior Especializado da Defensoria Pública aprovado em concurso público em determinado órgão (discricionário) e o ato de remoção por antiguidade de um Defensor Público (vinculado) são, respectivamente, chamados de atos:
A resposta está no próprio enunciado: "grau de liberdade". Daí você elimina todas as outras, só restando a B, pois a classificação quanto a liberdade só poder ser discricionário ou vinculado.
Em matéria de classificação dos atos administrativos quanto ao grau de liberdade do administrador público que o pratica, o ato de primeira lotação de um Técnico Superior Especializado da Defensoria Pública aprovado em concurso público em determinado órgão e o ato de remoção por antiguidade de um Defensor Público são, respectivamente, chamados de atos:
Ato de primeira lotação - discricionário, pois a Administração, segundo a conveniência e oportunidade, irá lotar onde julgar pertinente.
Remoção por antiguidade, acredito ser a promoção por antiguidade e assim, é ato vinculado, segundo o STF:
Não obstante, somente a promoção de classe por merecimento não é direito subjetivo do servidor, e sim Ato Discricionário da Administração Pública, na medida em que a promoção por antiguidade tem critérios de natureza objetiva e, portanto se trata de Ato Vinculado.
Questão interessante, pois se o técnico fosse aprovado dentro das vagas prevista no edital teria direito subjetivo de ser empossado pela adm. Ao meu ver, também seria um ato vinculado.
não da para entender, se ele foi aprovado em concurso público o ato não seria vinculado, pois se ele preencheu todos os requisitos de um concurso público, nada mas do que justo e dar o cargo para tal pessoa. logo esse ato e um vinculado e não discricionário, ou eu estou louco ?
Para o pessoal que está em dúvida quanto ao ato de primeira lotação, a convocação do funcionário aprovado nas vagas de fato será ato vinculado. Contudo, aqui se fala na discricionariedade da administração para escolher onde os aprovados serão lotados. Este é ato discricionário, ao contrário daquele
grau de liberdade = discricionário
já basta.

ID

2947384

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Maria procurou atendimento no órgão da Defensoria Pública, pretendendo ajuizar ação de revisão de alimentos, para majorar o valor da pensão alimentícia que seu ex-marido Mário paga para os filhos menores em comum. Para provar que o pai das crianças possui elevada renda não declarada, Maria apresentou ao Defensor Público pen-drive contendo áudio de ligação telefônica interceptada diretamente por ela, no qual Mário conversa com uma mulher, confessando auferir 50 mil reais por mês mediante trabalho informal.

No caso em tela, com base no texto constitucional, o Defensor Público:

Alternativas

deve elaborar petição inicial com o pleito de Maria de majoração dos alimentos, com fundamento no áudio trazido, que será imediatamente juntado aos autos, para fins de comprovação do alegado, diante da indisponibilidade do direito dos filhos menores;

deve elaborar petição inicial com o pleito de Maria de majoração dos alimentos, e requerer ao Juízo de Família a interceptação de futuras comunicações telefônicas de Mário, para tentar obter nova prova de sua ampla possibilidade de prestar alimentos aos filhos menores;

deve elaborar petição inicial com o pleito de Maria de majoração dos alimentos, e requerer ao Juízo de Família a juntada do áudio contendo a interceptação feita por ela da conversa telefônica em que Mário confessou possuir renda extra não contabilizada;

não deve requerer a juntada do áudio ao processo, por se tratar de prova ilícita, eis que a Constituição da República de 1988 garante a inviolabilidade do sigilo das comunicações telefônicas, salvo por prévia ordem judicial, para fins de instrução de qualquer tipo de processo;

Comentários

GABARITO: E

No caso apresentado, Maria utilizou da interceptação telefônica para a captação da conversa de terceiros, o que só pode acontecer se houver ordem judicial e, ainda assim, para fins de investigação criminal ou instrução processual penal, como nos mostra a CF:

Art. 5°, XII - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal;

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Para facilitar a resolução da a questão, é importante saber a diferença entre interceptação telefônica, escuta telefônica e gravação telefônica.

Interceptação telefônica: é a captação de conversa feita por um terceiro, sem o conhecimento dos interlocutores, situação que depende, sempre, de ordem judicial prévia, por força do art. 5º, XII, da Constituição Federal. Por exemplo: no curso de uma instrução processual penal, a pedido do representante do Ministério Público competente, o magistrado autoriza a captação do conteúdo da conversa entre dois traficantes de drogas ilícitas, sem o conhecimento destes.

Escuta telefônica: é a captação de conversa feita por um terceiro, com o conhecimento de apenas um dos interlocutores. Por exemplo: João e Maria conversam e Pedro grava o conteúdo do diálogo, com o consentimento de Maria, mas sem que João saiba.

Gravação telefônica: é feita por um dos interlocutores do diálogo, sem o consentimento ou a ciência do outro. Por exemplo: Maria e João conversam e ela grava o conteúdo desse diálogo, sem que João saiba.

A relevância de tal distinção é que a escuta e a gravação telefônicas - por não constituírem interceptação telefônica em sentido estrito - não se sujeitam à obrigatória necessidade de ordem judicial prévia e podem, a depender do caso concreto, ser utilizadas licitamente como prova no processo (repita-se: sem necessidade alguma de autorização judicial).

Fonte: https://www.pontodosconcursos.com.br/artigo/9853/vicente-paulo/distincao-entre-interceptacao-escuta-gravacao-e-quebro-do-sigilo-telefonico
E! Galera PC DF --> L9296/96 dá uma aprofundada nisso :)
Inviolável o sigilo de comunicações, salvo:
Ordem judicial ^ (IP v Instrução Processual Penal)
Gab: E

Interceptação de terceiros só é prova lícita por prévia ordem judicial, para fins de investigação criminal ou instrução processual penal.
BOA TARDE GALERA VOLTEI !!!

XII- É INVIOLÁVEL O SIGILO DA CORESPONDÊNCIA E DAS COMUNICAÇÕES TELEGRÁFICAS, DE DADOS E DAS COMUNICAÇÕES TELEFÔNICAS , SALVO NO ÚLTIMO CASO, POR ORDEM JUDICIAL, NAS HIPÓTESES E NA FORMA QUE A LEI ESTABELECER PARA FINS DE INVESTIGAÇÃO CRIMINAL OU INSTRUÇÃO PROCESSUAL PENAL.

O ÂMBITO DE PROTEÇÃO DA INVIOLABILIDADE DO SIGILO DE CORRESPONDÊNCIA ABRANGE NÃO APENAS O ATO OU EFEITO DE SE CORRESPONDER, MAS TAMBÉM O CONTEÚDO DA MENSAGEM TRANSMITIDA.

DEUS NO COMANDO.
O primeiro ponto a ser observado é que se trata de um processo na esfera cível - de acordo com o inciso XII do art 5 da CF, é inviolável o sigilo das comunicações telefônicas, abrindo-se uma exceção a partir de ordem judicial, que se verifica apenas para financiar de investigação criminal ou instrução processual penal. Logo, nem poderia ser dada a autorização judicial para tal caso, muito menos juntar provas obtidas de forma ilícita ao processo.
Não é caso de interceptação, mas de gravação telefônica. A meu ver a questão está errada, pois não utilizaram o vocábulo correto para expressar a situação narrada.
POLLYANNA MARCAL AMARAL, não queira brigar com a banca ou você vai se ferrar na hora da prova, marque a alternativa correta e ponto final, a questão deixa claro que ela INTERCEPTOU a ligação, ou seja, de algum modo implementou uma escuta telefônica na conversa entre o ex marido e a mulher, sem o conhecimento de ambos, isso é interceptação telefônica sim.

A gravação telefônica é feita por um dos interlocutores do diálogo, sem o consentimento ou a ciência do outro. Por exemplo: Maria e João conversam e ela grava o conteúdo desse diálogo, sem que João saiba.

Ou seja, Maria teria que estar envolvida no diálogo com os interlocutores para ser gravação telefônica.

A título de conhecimento: A escuta telefônica é a captação de conversa feita por um terceiro, com o conhecimento de apenas um dos interlocutores. Por exemplo: João e Maria conversam e Pedro grava o conteúdo do diálogo, com o consentimento de Maria, mas sem que João saiba.
Não entendo tantos comentários dizendo que a questão está errada ao se referir como Interceptação Telefônica.

Se Maria, como 3ª pessoa, capta conversa entre Mário e outra mulher, sem o conhecimento dos interlocutores, trata-se de situação de interceptação, sendo imprescindível prévia ordem judicial, ainda que haja posterior consentimento de um deles (art. 5º, XII, da CF).
Ou seja, a prova é ilegal.

Seria Gravação Telefônica se Maria fosse um dos interlocutores, neste caso a prova seria lícita.
Avaliação rápida:
1) a proteção constitucional prevista no art. 5º, XII abrange:
comunicações telegráficas- sigilo da Correspondências- Dados - Comunicações telefônicas..
sendo que a interceptação das comunicações telefônicas também é prevista pela lei 9296/96
a hipótese narrada refere-se a interceptação que no caso só pode ser autorizada por juiz criminal,
para fins de investigação criminal ou instrução processual penal.
2) quanto a legalidade da prova como vimos, encontra-se prevista constitucionalmente na CRFB no art 5º, LVI... usando as definições do decreto lei 3689, Código de processo penal: " assim entendidas as obtidas em violação a normas constitucionais ou legais. ", vide : ART.157

3) Já quanto a prisão civil devemos lembrar que embora haja previsão na cf para inadimplentes involuntários
de obrigação alimentícia e do depositário infiel por força da súm. vinculante n°25 é ilicita a prisão do depositário infiel..

Sucesso, Abraços!
#Nãodesista!!!
Errei por falta de atenção, ao reler o capte da questão informa que a interceptação telefônica foi feita diretamente por Maria: "áudio de ligação telefônica interceptada diretamente por ela".

Por falta de atenção interpretei como se a outra mulher tivesse gravado para ela, que nesse caso caracterizaria "gravação clandestina" que é válido sim como prova, mas no caso dela não foi isso, ela realmente interceptou a comunicação telefônica de forma ilegal(somente o judiciário pode fazer interceptação e deve ser na forma da lei).
Excelente Questão !
GABARITO: E
Art. 5°, XII - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal;
Maria está afobada.
Maria, sua louca!

GABARITO E

XII - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal.

Fonte: CF
NOSSA VIAGEI NA QUESTÃO kkkkkkkkkk pensei que fosse no sentido de gravação telefonica, que mesmo sendo ilicitas e sem autorização para fins de defesa poderia sim ser usada rsrsrsrsrsr.....................intão............ errei rsrsrsr

como os colegas ai embaixo pontuam de forma inquestionável e plausível...............devemos diferenciar........interceptação, escuta e gravação

Intão rsrsrrsrs rever rever rever..............mapa,mapa,mapa,mapa,....................................rsrsrsrsr
não me atentei ao fato de se tratar de interceptação!! oh céus!
Era melhor ela gravar, sua própria conversa com essa 3ª pessoa e assim conseguir validade do áudio!
XII - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal.

Discordo em número, gênero e grau desse dispositivo. Mas, é isto. Bons estudos.
LVI - são inadmissíveis, no processo, as provas obtidas por meios ilícitos;

XII - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal;
Letra de Lei

fácil
E. não deve requerer a juntada do áudio ao processo, por se tratar de prova ilícita, eis que a Constituição da República de 1988 garante a inviolabilidade do sigilo das comunicações telefônicas, salvo por prévia ordem judicial, para fins de investigação criminal ou instrução processual penal. correta
Art. 5°
XII - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal.
A questão exige conhecimento acerca dos direitos e garantias constitucionais previstos constitucionalmente. Tendo em vista o caso hipotético narrado e considerando o que diz a Constituição Federal acerca do assunto, é correto afirmar que o Defensor Público não deve requerer a juntada do áudio ao processo, por se tratar de prova ilícita, eis que a Constituição da República de 1988 garante a inviolabilidade do sigilo das comunicações telefônicas, salvo por prévia ordem judicial, para fins de investigação criminal ou instrução processual penal.

A interceptação telefônica depende de reserva de jurisdição (autorização judicial) e somente pode ser deferida pelo magistrado em hipóteses restritas. Conforme a CF/88: art. 5º, XII - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal.

Gabarito do professor: letra e.
Houve flagrante violação do sigilo das comunicações. Não tem nem conversa: a prova é ilícita.
Só seria lícito se ela fosse um dos interlocutores
E

Se Maria gravar conversa de 3º sem autorização judicial a prova é ilegal. Se participasse da conversa, poderia gravar e apresentar ao juízo. Pela letra da lei, resposta E.
ESSA MARIA JÁ GOSTA DE SE ENVOLVER EM CONFUSÃO KKKK!
Se fosse ela falando com o ex aí tudo bem! Agora gravando conversa de 3° já não pode sem ordem judicial!

Abraços e bons estudos!
Não vejo essa questão com tanta simplicidade como alguns. Acredito que ela não deveria ser formulada dessa forma, pois o processo envolve interesse de menores. Não vejo como simples letra de lei. Pra mim parece um caso controvertido que devem ser pesados valores sociais (direito ao sigilo e interesse dos menores). Não sei se concordam.
Comentário copiado do nosso amigo Professor Bruno Farage.
Gabarito: E
A interceptação telefônica depende de reserva de jurisdição (autorização judicial) e somente pode ser deferida pelo magistrado em hipóteses restritas. Conforme a CF/88: art. 5º, XII - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal.
A resposta eu sabia.

Mas como era prova pra defensoria a gente nunca sabe o que vale em termos de "justiça social".
GABARITO E

art. 5º, XII - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal.
"O apressado come cru." Marquei a D antes de ler a E. Grrrr
A questão deveria ser anulado, já que se trata de gravação clandestina e não de interceptação. Sendo assim, segundo a doutrina majoritária e a jurisprudência, NÃO é prova ilícita.
A CF e a Lei de Intercepção Telefônica trazem a condição da utilização da intercepção na investigação criminal ou instrução processual.
GABARITO:E
A PARTE MAIS LEGAL É QUE CASO O CONTEÚDO FOSSE DA PRÓPRIA QUERELANTE, O CONTEÚDO PASSARIA A SER LICITA
Para os que assim como eu estão na duvida do erro na letra B, verifica-se que o

Instituto da interceptação telefônica só será possível para fins de investigação criminal ou instrução processual penal.

revisão de alimentos é de competência CÍVEL
Nesse caso, houve uma interceptação telefônica ilegal, pois a conversa ocorreu entre Mário e uma terceira pessoa. Era necessário, além da autorização de um juiz, que houvesse uma investigação criminal ou processo criminal em curso.

Se fosse uma conversa entre Mario e Maria, em que não houvesse reserva de conversação ou causa legal específica de sigilo não haveria problema em juntar os áudios, pois seria uma GRAVAÇÃO realizada por um dos interlocutores sem o conhecimento do outro, o que caracterizaria prova lícita.
a questão está errada porque não se pode fazer uma interceptação, gravação ou escuta PARA FINS CIVIS, APENAS PARA FINS PENAIS! NÃO VOU ENTRAR NO MÉRITO SE A PROVA É LÍCITA OU ILÍCITA
Ok, FGV e sua rica imaginação técnica .

GABARITO : E
SIGILO - 5, xii,CF
inviolabilidade - regra
exceção - comunicação telefonica, DESDE QUE por ordem judicial; cuja finalidade é criminal: investigação criminal ou instrução processual penal.

Logo, nao cabe. a interceptação de comunicação telefonica, nem mesmo por ordem judicial, para fins civeis, tal como é a ação de alimentos.
Interceptação é lícita com acusado e seu defensor, fora isso é prova ilícita.

Qualquer equívoco me notifiquem!
Maria, procure um tabelião de notas, solicite uma ATA NOTARIAL da gravação e já mostra para o tabelião a ostentação do cara no Instagram :D.
De nada.
RUUUUUUUUUUUUUUUUUMO A GLORIOSA PMCE! CHUUUUUUUUUUPA FGV!!!!!!! DETONANDO!!!
Marquei B em 16/09/2021
ATENÇÃO: Investigação Criminal ou Instrução Processual Penal!!!
"A Constituição da República de 1988 garante a inviolabilidade do sigilo das comunicações telefônicas, salvo por prévia ordem judicial, para fins de investigação criminal ou instrução processual penal."
GAB:E)
#RUMOAAFOBAÇÃO
ASSERTIVA CORRETA LETRA "E"
Complementando;
Vedação às provas ilícitas: São inadmissíveis, no processo, as provas obtidas por meios ilícitos (art. 5º,LVI). As provas ilícitas devem ser expurgadas do processo. A presença de provas ilícitas não é suficiente para invalidar todo o processo. No entanto, pela “Teoria dos Frutos da Árvore Envenenada”, a prova ilícita contamina todas as outras que sejam dela decorrentes.
Só seráo Licitas:
- As provas obtidas mediante gravação telefônica feita por um dos interlocutores sem a autorização judicial, caso haja investida criminosa daquele que desconhece que a gravação está sendo feita.
- As provas obtidas por gravação de conversa telefônica feita por um dos interlocutores, sem conhecimento do outro, quando ausente causa legal de sigilo ou de reserva da conversação.
- As provas consistente em gravação ambiental realizada por um dos interlocutores sem o conhecimento do outro.
FONTE: MEUS RESUMOS!
XII - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal.
Fonte: CF
Essa interceptação não poderia ter sido feita ainda que mediante prévia decisão judicial fundamentada, pois aqui não se trata de um processo ou investigação criminal, sendo esse um requisito exigido pela Constituição para que o juiz decrete a quebra de sigilo telefônico.
GABARITO: E
Art. 5°, XII - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal;

Não sei porque vocês complicam tanto um comentário que poderia ser simples!
Nosso gabarito encontra-se na alternativa ‘e’. O art. 5º, XII, CF/88, assim determina: “é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal”. Destarte, eventual interceptação de comunicação telefônica somente pode ocorrer legitimamente se houvesse ordem judicial, e o intuito fosse investigar crime ou instruir processo penal. Como nada disso ocorreu, a prova é ilícita e, portanto, ao deve o defensor requerer a juntada do áudio ao processo.
Gabarito: E
a Maria até estava indo bem, mas ela grampeou o celular do cara, essa prova além de ser ilícita vai contaminar todo o processo. E a letra E deixa isso bem claro!
espero ter ajudado!
Maria deve procurar outro profissional que irá Peticionar a demanda com base jurídica na admissão da prova ilícita com aplicação do príncipio da proporcionalidade.

Nesse contexto, o prejuízo para a criança é imensamente maior do prejuízo ao réu, que deseja esquivar-se dos deveres como pai .

Se a prova ílicita é admitida para inocentar o réu, consequentemente, pode ser admitida para preservar o melhor interesse da criança.

Muitos comentários apresentam argumentos não técnicos jurídicos, com respostas baseadas no machismo, ignorando a paternidade responsável.

Constatações que reforçam uma postura mais firme para aqueles que defendem os interesses de crianças e da maternidade.
Se a gravação fosse de uma conversa entre ela e ele, OK
Mas entre ele e terceiro, ai virou prova ilícita!
Art. 5º, XII, CF/88 - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal;
Tem uma galera que gosta de complicar com mil teorias de que no caso concreto a prova poderia ser lícita. Pessoal, a prova não é para Magistrado ou Defensor em que se cobra a interpretação da lei. É para técnico, então é lei seca mesmo, brother. Não complica. Parem de viajar e aprendam a fazer questões de prova. Deixem pra pensar além da lei depois que entrarem no cargo. E outra, se a prova dissesse que o correta fosse a licitude da gravação, iria chover recursos, inclusive na justiça, dizendo que a CF deixa claro que a alternativa correta é a E. Acham mesmo que a banca iria dar esse mole? Haja paciência.

ID

2947387

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

Maria, ocupante do cargo efetivo de Técnico Superior Especializado da Defensoria Pública do Estado do Rio de Janeiro com especialidade em Psicologia, com o objetivo de aumentar sua renda mensal, deseja prestar novo concurso público.

Sobre a possibilidade de acumulação remunerada de cargos públicos, de acordo com as normas constitucionais sobre a matéria, Maria:

Alternativas

não pode acumular dois cargos públicos, em qualquer hipótese;

não pode acumular dois cargos públicos, exceto se obtiver autorização expressa do Defensor Público-Geral do Estado;

pode acumular seu cargo atual com outro de professor, se houver compatibilidade de horários;

pode acumular seu cargo atual com outro da área da segurança pública, se houver compatibilidade de horários;

pode acumular seu cargo atual com outro da área da educação ou saúde, se houver compatibilidade de horários.

Comentários

Gabarito: c) pode acumular seu cargo atual com outro de professor, se houver compatibilidade de horários;

CF/88: Art. 37.XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:
a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;
Complementando com a jurisprudência sobre o assunto:

STJ, 5ª Turma, RMS 20.033/RS, Relator Ministro Arnaldo Esteves Lima, DJ de 12.03.2007: "O Superior Tribunal de Justiça tem entendido que cargo técnico ou científico, para fins de acumulação com o de professor, nos termos do art. 37, XVII, da Lei Fundamental, é aquele para cujo exercício sejam exigidos conhecimentos técnicos específicos e habilitação legal, não necessariamente de nível superior.".

TCU, 1ª Câmara, Acórdão nº 408/2004, Relator Ministro Humberto Guimarães Souto, trecho do voto do relator: "a conceituação de cargo técnico ou científico, para fins da acumulação permitida pelo texto constitucional, abrange os cargos de nível superior e os cargos de nível médio cujo provimento exige a habilitação específica para o exercício de determinada atividade profissional, a exemplo do técnico em enfermagem, do técnico em contabilidade, entre outros.".

Fonte: https://jus.com.br/artigos/13681/o-conceito-de-cargo-tecnico-ou-cientifico-para-fins-de-acumulacao
Psicólogo é profissional da saúde, portanto, pra mim o gabarito é letra E. Se ela quiser prestar serviço em algum hospital público por exemplo. Com certeza pode.
de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;? Não seria E?
CF/88: Art. 37.XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:
a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;

Psicologo não se encaixaria também? Creio eu que esta questão é passível de recurso.
Art 37 :

XVI - é VEDADA a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

a) 2 cargos de professor;

b) 1 cargo de professor + outro técnico ou científico; ( CASO DA QUESTÃO - Maria é ocupante do cargo efetivo de Técnico Superior Especializado da DPE-RJ com especialidade- Psicologia. Portanto , Maria só pode acumular com outro cargo público se for de PROFESSOR )

c) 2 cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;
Na minha visão o que invalidou a assertiva E foi a amplitude da expressão "área da educação", a CF não diz que pode ser outro cargo da área, mas sim de professor propriamente dito.
pessoal atentem ao comando da questão, ela já é ocupante de cargo técnico, logo Cargo técnico só pode somar com cargo de professor

CF/88: Art. 37.XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:
a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;
Ainda bem que tem esses comentários que fazem a gente economizar muito tempo buscando a explicação das questões
GABARITO: C
Art. 37.XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:
a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;
é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

a) a de dois cargos de professor;

b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;

c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;
CF/88:
Art. 37.XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:
a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;
Letra C

Acredito que o que invalidou a alternativa E foi dizer que ela é ocupante do cargo efetivo de Técnico Superior Especializado em psicologia e não Psicóloga.
A exigência para acumulação de Dois cargos na área de saúde é profissões regulamentadas.
Sendo assim permitida a acumulação de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
GABARITO C

'Educação' é DIFERENTE de 'Professor'.
A regra é clara:
1 de TÉCNICO com 1 de PROFESSOR (Pode)
1 de EDUCAÇÃO + 1 EDUCAÇÃO ( Não Pode - "Educação" pode ser qualquer coisa: secretária, bibliotecária, professor, diretora..etc)
Pode um cargo técnico público com um emprego privado?
GABARITO: C

Questão simples, mas gerou um pouco de confusão.

Olha só:

Art. 37.XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos (portanto, a regra geral é que é vedada a acumulação), exceto (sempre tem aquela exceção no direito, né?), quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

a) a de dois cargos de professor; (SOMENTE)

b) a de UM cargo de professor com outro técnico ou científico; (SOMENTE)

c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas; (SOMENTE)

"Não pare até que tenha terminado aquilo que começou" - Baltasar Gracián.

Bons estudos!
questão com dois gabaritos, que sacanagem...
A Constituição Federal estabelece como regra a vedação à acumulação de cargos, empregos e funções públicas, na forma de seu art. art. 37, inciso XVI. Há, todavia, hipóteses em que o próprio dispositivo constitucional expressamente admitiu o exercício cumulativo, quais sejam, a de dois cargos de professor, um cargo de professor com outro cargo técnico ou científico e dois cargos ou empregos privativos de profissional de saúde com profissões regulamentadas.

Além de se restringir aos cargos referidos pela norma constitucional, para ser lícita, a acumulação deverá observar ainda a regra de compatibilidade de horários, conforme expressamente prevê o precitado inciso XVI do art. 37.
Fgv = ferra geral vergonhosamente
Temos que ficar atentos na COMBINAÇÕES!
A regra é NÃO ACUMULAR, mas existe exceções

Art. 37.XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

a) a de DOIS cargos de professor; >>> PROFESSOR x PROFESSOR

b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico >>>PROFESSOR X TÉCNICO ou CIENTÍFICO

c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas; SAÚDE X SAÚDE

Eu entendi assim!

me dê um alerta se eu estiver errada! :D
Só lembrar:

Maria - Servidora Pública de Nível Técnico

Acumulações desde que não ultrapasse o teto salarial e haja compatibilidade de horário. Casos:

1- 2 cargos na área de saúde;

2- 1 de técnico ou cientifico (NÃO É MÉDIO / CESPE JÁ COBROU ISSO) + 1 de professor;

3- 2 cargos de professor.
GAB: C

APRENDIZADO MUITO IMPORTANTE A SEGUIR:

Assertiva: Maria, ocupante do cargo efetivo de Técnico Superior Especializado da Defensoria Pública do Estado do Rio de Janeiro com especialidade em Psicologia, com o objetivo de aumentar sua renda mensal, deseja prestar novo concurso público.

A chave da questão está em especializado, pois a especialização é exigência para que seja possível a acumulação do cargo de técnico + professor (esse entendimento não consta na constituição, é doutrinário)

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Q954393 - Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2018 - FUB - Conhecimentos Básicos

Pedro, que é servidor público ocupante de cargo de professor de rede estadual de ensino público e trabalha de segunda a sexta-feira, das 19 às 22 horas, foi aprovado em concurso para cargo público de nível médio não especializado, com carga horária semanal de vinte horas, que deve ser cumprida no turno matutino.

Nessa situação hipotética,

Pedro poderá acumular os dois cargos públicos, mesmo que o cargo de nível médio para o qual ele foi aprovado não seja especializado. (ERRADO, pois não é especializado)

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Q904314 - OCP Órgão: TRT - 1ª REGIÃO (RJ) Prova: INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Técnico Judiciário

João, aprovado no concurso público para o cargo de Técnico Judiciário - Área Administrativa no TRT/RJ, já exercia, anteriormente, o cargo de professor em uma escola pública estadual. Diante de tais informações, assinale a alternativa correta.

A) João somente poderá assumir a vaga de Técnico Judiciário se for exonerado do cargo público que exerce, dada a vedação constitucional à acumulação de cargos públicos. (CERTO, pois o cargo de técnico judiciário não necessita de especialização, não sendo permitida a acumulação)
"A forte pressão política, especialmente dos Conselhos Regionais e Conselho Nacional de Odontologia,
motivou a nova redação por intermédio da EC n. 34, de 13.12.2001, alargando a possibilidade de acumulação a todos os profi ssionais de saúde, cujas profissões sejam regulamentadas por respectivos conselhos" incluindo o Conselho Federal de Psicologia. O profissional da Psicologia deve exercer cargos privativos de profissionais de saúde e não cargos técnicos! discordo da questão - mal formulada - deve ser anulada
Quem trocou a C pela E dá um like! kkk...
XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:
a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;
A questão exige conhecimento acerca da disciplina constitucional sobre a administração pública, em especial no que tange à possibilidade de acumulação remunerada de cargos públicos. Tendo em vista o caso hipotético e à luz da CF/88, é correto afirmar que Maria pode acumular seu cargo atual com outro de professor, se houver compatibilidade de horários. Nesse sentido:

Art. 37, XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: [...] b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico.

Gabarito do professor: letra c.
LETRA C. NAO É A LETRA E, PORQUE O PROFISSIONAL DE SAÚDE TEM TER PROFISSÃO REGULAMENTADA.
Gabarito: c) pode acumular seu cargo atual com outro de professor, se houver compatibilidade de horários;
CF/88: Art. 37.XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:
a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;
C. pode acumular seu cargo atual com outro de professor, se houver compatibilidade de horários; correta
Art. 37.
XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:
a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;
Assertiva: Maria, ocupante do cargo efetivo de Técnico Superior Especializado da Defensoria Pública do Estado do Rio de Janeiro com especialidade em Psicologia, com o objetivo de aumentar sua renda mensal, deseja prestar novo concurso público.
pode acumular seu cargo atual com outro de professor, se houver compatibilidade de horários;
A acumulação remunerada de dois cargos públicos de professor é permitida, desde que haja compatibilidade de horários.
- DELEGADO + PROFESSOR (NÍVEL SUPERIOR)
- OFICIAL DE JUSTIÇA ( NÍVEL SUPERIOR) + PROFESSOR (NÍVEL SUPERIOR)
MILITARES, QUANDO HOUVER PREVALÊNCIA NA ÁREA MILITAR + COMPATIBILIDADE TB:
§ 3º Aplica-se aos militares dos Estados, do Distrito Federal e dos Territórios o disposto no art. 37, inciso XVI, com prevalência da atividade militar.
cargo técnico ou científico, para fins de acumulação com o cargo de professor, é
a) o cargo de nível superior que exige uma habilitação específica;
b) também o cargo de nível médio que exige curso técnico específico"
Pedro, que é servidor público ocupante de cargo de professor de rede estadual de ensino público e trabalha de segunda a sexta-feira, das 19 às 22 horas, foi aprovado em concurso para cargo público de nível médio não especializado, com carga horária semanal de vinte horas, que deve ser cumprida no turno matutino.
Nessa situação hipotética, Pedro NÃO poderá acumular os dois cargos públicos
Q904314 [AOCP] João, aprovado no concurso público para o cargo de Técnico Judiciário - Área Administrativa no TRT/RJ, já exercia, anteriormente, o cargo de professor em uma escola pública estadual. Diante de tais informações, assinale a alternativa correta. : a) João somente poderá assumir a vaga de Técnico Judiciário se for exonerado do cargo público que exerce, dada a vedação constitucional à acumulação de cargos públicos.
XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:
a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de PROFISSIONAIS DE SAÚDE, com profissões regulamentadas;
-  A vedação constitucional de acumulação remunerada de cargo público aplica-se a empregos e funções, abrangendo as autarquias, fundações, empresas públicas e sociedades de economia mista.
-  Medida provisória pode criar ou extinguir órgãos públicos SIM; porém, tem de ter os requisitos de relevância e urgência.
Contribuição para simplificar

PP = Professor + Professor
PT = Professor + Técnico
SS = Saúde + Saúde.
Meu problema foi "Psicologia", que pode atuar na área de saúde também.
Continuo sem entender o motivo de não ser a letra E, já que a Psicologia é da área da saúde e é uma profissão regulamentada
Como Maria ocupa um cargo técnico ou científico, poderá acumular seu cargo com outro, de professor, havendo compatibilidade de horários.

LETRA C
Algumas bancas querem generalizar o cargo de Professor com a área de Educação. Atentem-se a essa pegadinha!
Questão filha da mãe, colocou especialidade em Psicologia pra eu achar que era profissional da saúde..
OBSERVE QUE NÃO É DE SAÚDE, É DE TÉCNICO. OU SEJA:

ART. 37 XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:
a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;

GAB:. C
prestem atenção não letra E!!!!
cargo efetivo de Técnico

Matou a questão.
Técnico Judiciário que exige somente nível médio não considerado técnico científico, pois não exige especialização em algum curso técnico.

Já o cargo de nível superior: Analista ou Técnico Superior (exemplo da questão) pode ser enquadrado como técnico científico e, portanto, cumulável com um cargo de professor.
Ela num é psicóloga? Uai...

ID

2950336

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Legislação da Defensoria Pública

Assuntos

A Ouvidoria-Geral é órgão auxiliar da Defensoria Pública do Estado e de promoção da qualidade dos serviços prestados pela instituição.

De acordo com a Lei Orgânica da Defensoria Pública do Estado do Rio de Janeiro, o Ouvidor-Geral:

Alternativas

é escolhido pelo Defensor Público-Geral do Estado, dentre integrantes estáveis da carreira, para mandato de 2 (dois) anos, permitida 1 (uma) recondução, em cargo de dedicação exclusiva;

tem competência para propor, fundamentadamente, ao Conselho Superior a suspensão do estágio probatório de membro da Defensoria Pública do Estado, após processo administrativo disciplinar;

é escolhido pelo Conselho Superior, dentre cidadãos de reputação ilibada, não integrantes da carreira, indicados em lista tríplice formada pela sociedade civil, para mandato de 2 (dois) anos, permitida 1 (uma) recondução;

tem competência para manter atualizados os assentamentos funcionais e os dados estatísticos de atuação dos membros da Defensoria Pública, para efeito de aferição de merecimento;

tem atribuição para decidir sobre a fixação ou a alteração de atribuições dos órgãos de atuação da Defensoria Pública e os conflitos de atribuições entre membros da Defensoria Pública, sem prejuízo de outras atribuições.

Comentários

Art. 105, caput, da LC 80/1994 com redação dada pela LC 132/2009.
Art. 105-B. O Ouvidor-Geral será escolhido pelo Conselho Superior, dentre cidadãos de reputação ilibada, não integrante da Carreira, indicados em lista tríplice formada pela sociedade civil, para mandato de 2 (dois) anos, permitida 1 (uma) recondução
a - o Ouvidor Geral será escolhido pelo Conselho Superior, mas será nomeado pelo DPG do Estado. Além disso o ouvidor é "oreia", ou seja, não pode ser da carreira que ainda tá boa.

b - quem propõe suspensão de estágio probatório ao Conselho Superior é o Corregedor. = lembrar que o "dedo duro" é em regra geral o corregedor.

c - gabarito

d - Quem mexe com assentamento individual e para aferir merecimento é o "dedo duro", o Corregedor. art. 105-C X

e - fixar ou alterar atribuições de órgãos ou atuação quem deveria fazer é quem é sabio, ou seja, um bom "conselheiro" - Conselho Superior.

Toda honra e glória ao nome de Jesus.
A questão é específica: Ouvidor-Geral na LODPE/RJ:

Art. 20-B, LC 6/77. O Ouvidor Geral será nomeado pelo Defensor Público Geral, escolhido em lista tríplice formada pelo Conselho Superior da Defensoria Pública, para mandato de 2 (dois) anos, permitida uma recondução, respeitado o mesmo procedimento.

ID

2950360

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

A pavimentação intertravada com peças de concreto, destinada a áreas de armazenamento de produtos, ao tráfego de pedestres e de veículos dotados de pneus, deve possuir contenções que garantam a estabilidade do sistema. Com relação às condições para essas contenções, exigidas por norma, analise as afirmativas a seguir.

I. As contenções permanentes devem ser executadas após a camada de revestimento.

II. As contenções permanentes devem ser constituídas de estrutura rígida ou de dispositivos fixados na base do pavimento.

III. As vigas de contenção devem ser utilizadas em todo encontro do pavimento intertravado com outro tipo de pavimentação ou com via sem pavimentação.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

somente I;

somente II;

somente I e II;

somente II e III;

I, II e III.

Comentários

GABARITO D

NBR 15953 - ITEM 5.3.1 e 5.3.2.2.
Gabarito D

I - As contenções permanentes devem ser executadas após (antes) a camada de revestimento.

II
A questão exigiu conhecimento a respeito das condições para contenções de pavimentos intertravados exigidas na NBR 15953/2011: Pavimento Intertravado com peças de concreto -Execução:

Comentando cada assertiva, segundo o entendimento da NBR 15953, tem-se:

I. As contenções permanentes devem ser executadas após a camada de revestimento.
ERRADO.

As contenções permanentes devem ser executadas ~~após a~~ antes da camada de revestimento.

II. As contenções permanentes devem ser constituídas de estrutura rígida ou de dispositivos fixados na base do pavimento.
CERTO.

Tanto a estrutura rígida e a estrutura fixa no próprio pavimento aumentariam a rigidez da contenção, o que impediria o seu deslocamento.

III. As vigas de contenção devem ser utilizadas em todo encontro do pavimento intertravado com outro tipo de pavimentação ou com via sem pavimentação.
CERTO.

As vigas de contenção são estruturas rígidas que penetram até a camada de subleito do pavimento, impedindo assim o seu deslocamento. Ademais, localizam-se em todo o trecho de pavimento intertravado com outro tipo de pavimentação ou com via sem pavimentação.

Assim, estão corretas as assertivas II e III.

Gabarito do Professor: Alternativa D.

FONTE:

Associação de Normas Técnicas Brasileiras. NBR 15953: Pavimento Intertravado com peças de concreto-Execução: Rio de Janeiro, 2011.

ID

2950363

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Em uma determinada obra, foram recebidas 200 telhaspadrão de fibrocimento tipo P3 para a execução da cobertura. Considere que o local de estocagem atende às orientações da NBR 7196:2014.

O menor número possível de pilhas das referidas telhas quando estocadas na horizontal é igual a:

Alternativas

Comentários

VERTICAL :
100 TELHAS - 5/6/8 MM
150 TELHAS - 4MM

HORIZONTAL :
ATÉ 300 TELHAS

FONTE : http://www.imbralit.com.br/pdf/Catalogo_Tecnico_Imbralit_201611.pdf
6.1.2 Estocagem
Desde que observadas as recomendações de 5.3, os limites para empilhamento são:
a) horizontal: 200 unidades;
b) vertical: 300 unidades

Logo, alternativa a
A questão exigiu conhecimento a respeito do armazenamento de telhas de fibrocimento tipo P3 segundo a NBR 7196/2020: Telhas de fibrocimento sem amianto – Execução de coberturas e fechamentos laterais – Procedimento.

Segundo a norma, o armazenamento máximo de telhas P3 é de:

A assertiva pergunta o total de pilhas armazenadas na horizontal. Assim:

Acrescenta-se que as telhas devem ser estocadas usando calços adequados em local plano, e colocadas o mais próximo possível ao local de içamento para o telhado.

Gabarito do Professor: Alternativa A.

FONTE:

Associação de Normas Técnicas Brasileiras NBR 7196: Telhas de fibrocimento sem amianto – Execução de coberturas e fechamentos laterais – Procedimento. Rio de Janeiro, 2020.
alguém teria essa norma que possa disponibilizar?
Agradeço desde já.
6.1.2 Estocagem
Desde que observadas as recomendações de 5.3, os limites para empilhamento são:
a) horizontal: 200 unidades;
b) vertical: 300 unidades

NBR 7196:2014.
Atenção!
Essa norma foi revisada em julho de 2020 o qual o empilhamento maximo dependerá do numero de apoios no vao

ID

2950366

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

A ABNT fornece diretrizes para a execução de pinturas em edificações não industriais, estabelecendo uma preparação para cada tipo de superfície, que deve ser realizada antes da aplicação do acabamento.

Lavar com solução de água e detergente neutro, enxaguar e aguardar a secagem é a preparação necessária a uma superfície (em bom estado) para alvenaria do tipo:

Alternativas

pintada;

emboço;

caiação;

gesso corrido;

substrato cerâmico poroso.

Comentários

Letra E) substrato cerâmico poroso.
não consegui achar nada sobre o assunto, quem puder ajudar.
Os tipos de superfície, bem como sua respectiva preparação são apresentados a seguir:

a) plaquetas de gesso, gesso corrido ou blocos de cimento: lixar e eliminar o pó. Dependendo do tipo de acabamento, aplicar fundo preparador de paredes, quando recomendado pelo fabricante;

b) gesso acartonado ( drywall): lixar e eliminar o pó. Dependendo do tipo de acabamento, aplicar selador para alvenaria, quando recomendado pelo fabricante;

c) emboço, reboco ou concreto recém-executado: aguardar a cura e secagem por no mínimo 30 dias, lixar e eliminar o pó. Aplicar selador para alvenaria;

d) reboco fraco, caiação e partes soltas: lixar e eliminar o pó e as partes soltas. Aplicar fundo preparador de paredes;

e) superfícies pintadas: aplicar o acabamento;

f) substratos cerâmicos porosos, vitrificados e fibrocimento: lavar com solução de água e detergente neutro e enxaguar. Aguardar a secagem.

FONTE: NBR 13245 - Preparação de Superfície.
A questão exigiu conhecimento a respeito do tipo de preparação para tintas em edificações não industriais segundo a NBR 13245/2011: Tintas para construção civil – Execução de pinturas em edificações não industriais – Preparação de superfície.

O tipo de preparação que consiste na lavagem com solução de água e detergente neutro e enxague é típico de substratos cerâmicos porosos.

Comentando o tipo de preparação para as outras superfícies, tem-se:

- Alvenaria do tipo pintada: aplicar o acabamento.

- Emboço, reboco ou concreto recém executado: aguardar a cura e secagem por no mínimo 30 dias, lixar e eliminar o pó. Aplicar selador para alvenaria.

- Caiação: lixar e eliminar o pó e as partes soltas. Aplicar fundo reparador de parede.

- Gesso corrido: lixar e eliminar o pó. Aplicar fundo preparador, se recomendado pelo fabricante.

Gabarito do Professor: Alternativa E.

FONTE:

Associação de Normas Técnicas Brasileiras NBR 13245/2011: Tintas para construção civil – Execução de pinturas em edificações não industriais – Preparação de superfície. Rio de Janeiro, 2011.
Os tipos de superfície, bem como sua respectiva preparação são apresentados a seguir:

a) plaquetas de gesso, gesso corrido ou blocos de cimento: lixar e eliminar o pó. Dependendo do tipo de acabamento, aplicar fundo preparador de paredes, quando recomendado pelo fabricante;
b) gesso acartonado ( drywall): lixar e eliminar o pó. Dependendo do tipo de acabamento, aplicar selador para alvenaria, quando recomendado pelo fabricante;
c) emboço, reboco ou concreto recém-executado: aguardar a cura e secagem por no mínimo 30 dias, lixar e eliminar o pó. Aplicar selador para alvenaria;
d) reboco fraco, caiação e partes soltas: lixar e eliminar o pó e as partes soltas. Aplicar fundo preparador de paredes;
e) superfícies pintadas: aplicar o acabamento;
f) substratos cerâmicos porosos, vitrificados e fibrocimento: lavar com solução de água e detergente neutro e enxaguar. Aguardar a secagem.

NBR 13245 - Preparação de Superfície.

VÁ E VENÇA, QUE POR VENCIDO NÃO OS CONHEÇA! ☠️

ID

2950369

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

A execução de alvenaria de tijolos e blocos cerâmicos, sem função estrutural, é muito empregada nas edificações. Com relação às condições de execução estabelecidas pela ABNT, analise as afirmativas a seguir.

I. As alvenarias apoiadas em alicerces devem ser executadas no mínimo 48 horas após a impermeabilização dos alicerces.

II. Recomenda-se chapiscar a face da estrutura que fica em contato com a alvenaria.

III. No caso de alvenaria de blocos de vedação, estes devem ser usados com furos na vertical, exceto em disposições construtivas particulares.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

somente I;

somente II;

somente I e II;

somente II e III;

I, II e III.

Comentários

I. As alvenarias apoiadas em alicerces devem ser executadas no mínimo 48 horas após a impermeabilização dos alicerces. ( 24 horas)
II. Recomenda-se chapiscar a face da estrutura que fica em contato com a alvenaria. (Correta)
III. No caso de alvenaria de blocos de vedação, estes devem ser usados com furos na vertical, exceto em disposições construtivas particulares. (Não devem ser usados)
I = 24 horas
III = horizontal
A questão exigiu conhecimento a respeito das condições de execução de alvenaria sem função estrutural exigidas na NBR 8545/1984: Execução de Alvenaria sem função estrutural de tijolos e blocos cerâmicos – Procedimento.

Comentando cada assertiva, segundo o entendimento da NBR 8545, tem-se:

I. As alvenarias apoiadas em alicerces devem ser executadas no mínimo 48 horas após a impermeabilização dos alicerces.
ERRADO.

As alvenarias apoiadas em alicerces devem ser executadas no mínimo ~~48 horas~~ 24 horas após a impermeabilização dos alicerces.

II. Recomenda-se chapiscar a face da estrutura que fica em contato com a alvenaria.
CERTO.

Para aumentar a aderência, recomenda-se chapiscar a face de lajes, vigas e pilares que fica em contato com a alvenaria.

III. No caso de alvenaria de blocos de vedação, estes devem ser usados com furos na vertical, exceto em disposições construtivas particulares.
ERRADO

No caso de alvenaria de blocos de vedação, ~~estes devem~~ estes não devem ser usados com furos na vertical, exceto em disposições construtivas particulares.

Acrescenta-se que a alvenaria de vedação tem como objetivo vedar (preencher) os ambientes, suportando apenas o seu peso próprio e solicitações de utilização da parede como solicitações de objetos pendurados e outras cargas de baixas magnitudes como impactos laterais. Essa modalidade de alvenaria não possui função estrutural e por isso é empregada com vigas e pilares.

Por fim, apenas a assertiva II está correta,

Gabarito do Professor: Alternativa B.

FONTE:
Associação de Normas Técnicas Brasileiras. NBR 8545: Execução de Alvenaria sem função estrutural de tijolos e blocos cerâmicos – Procedimento. Rio de Janeiro, 1984.
4.1.11 No case de alvenaria de blocos de vedação OS mesmos não devem ser usados
com furos na vertical e no sentido transversal ao piano da parede, com exceção em disposições construtivas particulares.

4.1.8 As alvenarias apoiadas em alicerces devem ser executadas no minim, 24 h
após a impermeabilização destes.

NBR 8545/1984

VÁ E VENÇA, QUE POR VENCIDO NÃO OS CONHEÇA! ☠️

ID

2950372

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

A execução de impermeabilização de edificações e construções em geral deve atender às determinações e orientações previstas em norma.

Antes da aplicação de argamassa modificada com polímero, um substrato de concreto (quando na horizontal) deve ser umedecido e receber uma camada de:

Alternativas

imprimação;

chapisco;

emboço;

reboco;

manta asfáltica.

Comentários

NBR - 9574

4.2.2.2 O substrato de concreto, quando na horizontal, deve ser umedecido e receber camada de imprimação com uma composição de polímero e cimento Portland.
b) Argamassa modificada com polímero
Argamassa preparada in loco
O substrato de concreto:
Horizontal>> umedecido e receber camada de imprimação: polímero(diluido em agua) + cimento.
Vertical>> umedecido e receber camada de chapisco antes da aplicação da argamassa modificada com polímero.
Substrato de alvenaria>> Umedecido e receber camada de chapisco
Espessura: no mínimo de 1,0 cm.
A questão exigiu conhecimento a respeito das técnicas de execução de imprimação exigidas pela NBR 9574/2008: Execução de imprimação.

Segundo trecho da NBR 9574:

“O substrato de concreto, quando na horizontal, deve ser umedecido e receber camada de imprimação com uma composição de polímero e cimento Portland.“

Cuidado!

A norma cita que caso o substrato estiver na posição vertical, ele deve ser umedecido e receber uma camada de chapisco antes da aplicação da argamassa modificada com polímero.

Gabarito do Professor: Alternativa A.

FONTE:
Associação de Normas Técnicas Brasileiras. NBR 9574: Execução de imprimação. Rio de Janeiro, 2008.
Camada de IMPRIMAÇÃO - estrato com a função de FAVORECER A ADERÊNCIA da camada impermeável, aplicado ao substrato a ser impermeabilizado.

NBR 9575: 2010

VÁ E VENÇA, QUE POR VENCIDO NÃO OS CONHEÇA! ☠️
Se substrato de concreto:
- horizontal: imprimação
- vertical: chapisco

ID

2950375

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

O controle da resistência à compressão do concreto, na construção de uma estrutura de concreto armado, foi realizado por amostragem total. No final da execução da estrutura, constatou-se que foram produzidos ao todo 46 corpos de prova para a verificação da resistência à compressão do concreto.

A quantidade de lotes de concreto usados para a construção da estrutura em questão é igual a:

Alternativas

12;

23;

46;

92;

104.

Comentários

Esaios de resistência à compressão:
Controle Estatístico por Amostragem Total
Lotes com número de exemplares n > 20

fckest= fj
onde j = 0,05n

Pra mim seria, 0.05x46 = 2.3. Ressposta estranha
Conforme estabelecido no subitem 6.2.2 “Amostragem” da norma ABNT NBR 12655:2015, cada exemplar de amostragem total deve ser constituído por dois (2) corpos de prova da mesma amassada .
De acordo com a NBR 12.655, são necessários 2CPs por exemplar (1 para cada idade, por ex: 1CP para ser testado aos 14 dias e outro aos 28 dias)
Logo, se são 46 CPs, temos 46/2 = 23 lotes de exemplares.
Lembrando que como o controle é por amostragem TOTAL, todas as betonadas são amostradas.
NBR 12655 - 6.2.2 Amostragem
As amostras devem ser coletadas aleatoriamente durante a operação de concretagem, conforme a ABNT NBR NM 33. Cada exemplar deve ser constituído por dois corpos-de-prova da mesma amassada, conforme a ABNT NBR 5738, para cada idade de rompimento, moldados no mesmo ato. Toma-se como resistência do exemplar o maior dos dois valores obtidos no ensaio do exemplar.

Bom eu entraria com recurso, acertei pq 23 é um valor primo e não caberia divisão, mas o texto da NBR dá a entender, e é o que se segue na prática, que será 2 CP's para cada idade de rompimento, ou seja:

se fosse um ensaio padrão de 7 e 28 dias teriamos:

2 --> 7 dias
.+.....................logo = 4 CP's para um lote, ou uma betonada
2 --> 28 dias

e 46/4 é 11,5..... o que não faria sentido, e esse resultado iria variar de acordo com os dias de ruptura, o que a questão não informou...
A questão exigiu conhecimento a respeito do controle de concreto por amostragem total descrito pela NBR 12655/2015: Concreto de cimento Portland – Preparo, controle, recebimento e aceitação – Procedimento.

O controle por amostragem total consiste na amostragem de todas as betonadas, que são representadas por um exemplar coletado para ensaio. Tenha em mente que cada exemplar deve ser constituído de dois corpos de provas da mesma amassada.

A resistência a compressão do exemplar fica definida pela resistência do maior dos dois valores dos corpos de provas obtidos no ensaio de resistência.

Primeiro, vamos definir o total de exemplares para a situação descrita:

Como o controle de concreto será o de amostragem total, todos os exemplares serão amostrados, o que representa o total de 23 lotes amostrados.

Gabarito do Professor: Alternativa B.

FONTE:

Associação de Normas Técnicas Brasileiras. NBR 12655: Concreto de cimento Portland – Preparo, controle, recebimento e aceitação – Procedimento. Rio de Janeiro, 2015.
6.2.2 Amostragem
As amostras devem ser coletadas aleatoriamente durante a operação de concretagem, conforme a ABNT NBR NM 33.
Cada exemplar deve ser constituído por dois corpos de prova da mesma amassada, conforme a ABNT NBR 5738, para cada idade de rompimento, moldados no mesmo ato. Toma-se como resistência do exemplar o maior dos dois valores obtidos no ensaio de resistência à compressão.

ABNT NBR 12655:2015
Questão um tanto curiosa uma vez que na NBR 12655 fala que o exemplar da amostra é composto por 2 CPs. A formação do lote pode ser por volume, números de andares ou tempo de concretagem e nada diz em relação a essa quantidade.
GAB.: B
__________________________________

E-book com 320 questões comentadas:

https://abre.ai/c938

ID

2950378

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

O controle tecnológico do concreto lançado, na construção de uma estrutura, pode ser realizado por meio de uma amostragem total. Nesse tipo de controle, todas as betonadas são amostradas e representadas por um exemplar. A resistência característica à compressão (estimada) de cada betonada corresponde à resistência de compressão do exemplar que a representa.

Em uma obra que adota o controle do concreto por amostragem total, foi recebida uma betonada cujos corpos de prova apresentaram resistências de compressão de 32 MPa e de 28 MPa.

A resistência característica à compressão da betonada supracitada é de:

Alternativas

28 MPa;

30 MPa;

32 MPa;

40 MPa;

60 MPa.

Comentários

Será sempre o maior entre os valores.
NBR 12655 -
6.2.2 Amostragem
a) Amostras coletadas aleatoriamente durante a concretagem.
b) Cada exemplar deve ter 2 corpos de prova da mesma amassada, para cada idade de rompimento, moldados no mesmo ato.
Toma-se como resistência do exemplar o maior dos dois valores
Mão da galera coça para marcar 30 (média). Kkkkkkk.

É sempre tomado o maior valor dos dois CP's rompidos.

Lembrar que cada exemplar é constituido por dois Corpos de Prova.
A questão exigiu conhecimento a respeito do controle de concreto por amostragem total descrito pela NBR 12655/2015: Concreto de cimento Portland – Preparo, controle, recebimento e aceitação

O controle por amostragem total consiste na amostragem de todas as betonadas, que são representadas por um exemplar coletado para ensaio. Tenha em mente que cada exemplar deve ser constituído de dois corpos de provas da mesma amassada. A resistência a compressão do exemplar fica definida pela resistência do maior dos dois valores dos corpos de provas obtidos no ensaio de resistência.

Assim, o valor da resistência característica à compressa do concreto estimada por amostragem total é de:

As resistências dos corpos de provas obtidos foram:

Como:

Tem-se que a resistência à compressão do exemplar é de:

Atenção!
Em nenhuma hipótese, faz-se a média entre os valores da resistência dos corpos de provas. A norma é clara e determina a adoção do maior valor entre eles.

Assim:

Gabarito do Professor: Alternativa C.

FONTE:

Associação de Normas Técnicas Brasileiras. NBR 12655: Concreto de cimento Portland – Preparo, controle, recebimento e aceitação – Procedimento. Rio de Janeiro, 2015.
6.2.2 Amostragem

As amostras devem ser coletadas aleatoriamente durante a operação de concretagem, conforme a ABNT NBR NM 33.
Cada exemplar deve ser constituído por dois corpos de prova da mesma amassada, conforme a ABNT NBR 5738, para cada idade de rompimento, moldados no mesmo ato. Toma-se como resistência do exemplar o maior dos dois valores obtidos no ensaio de resistência à compressão.

ABNT NBR 12655:2015
Adota-se, conforme preconizado na NBR 12655, o maior valor. Para formação dos lotes, no grupo I de concreto o mínimo é de 6 exemplares e no grupo II, 12.

ID

2950399

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

No que diz respeito aos procedimentos executivos estabelecidos na NBR 6120:2010 – Projeto e execução de fundações, relacionados ao uso de estacas pré-moldadas de concreto, é correto afirmar que:

Alternativas

se forem utilizadas para obras permanentes, devem ser protegidas contra o ataque de fungos;

as tensões na cravação devem ser limitadas a 80% da tensão de escoamento do aço;

podem ser emendadas através de anéis soldados;

a concretagem deve ser feita no mesmo dia da perfuração através de um funil;

não devem ser utilizadas em areias submersas.

Comentários

Gabarito C

Na verdade a norma referente a Fundações é a NBR 6122/2010 e não 6120 como no enunciado.

Anexo D

D.6 Emendas

As estacas pré-moldadas de concreto podem ser emendadas, desde que resistam a todas as solicitações que nelas ocorram durante o manuseio, a cravação e a utilização da estaca. As emendas devem ser através de anéis soldados ou outros dispositivos que permitam a transferência dos esforços de compressão, tração (mesmo durante a cravação) e flexão. Deve-se, ainda, garantir a axialidade dos elementos emendados.
A) Essa afirmação é valida para estacas de madeira
B) As tensões no caso concreto armado estão limitadas em 85% e não 80% como diz a alternativa
C) Elas podem ser emendadas por anéis soldados, que atendem as especificações.
A questão exigiu conhecimento a respeito de estacas pré-moldadas de concretos descrito pela NBR 6122/2019: Projeto e execução de fundações.

Estacas pré-moldados são estacas de deslocamento, ou seja, são cravadas no solo e não escavadas como acontece com as estacas moldadas in loco. Dessa forma, não ocorre retirada do solo, o que possibilita um maior confinamento do solo atrito lateral.

As estacas pré-moldadas de concreto podem ser caracterizadas segundo a NBR 6122 como:

“Estaca constituída de segmentos pré-moldados ou pré-fabricados de concreto e introduzida no terreno por golpes de martelo de gravidade, de explosão, hidráulicos ou por martelo vibratório."

Acrescenta-se que:

- As estacas de concreto podem ser constituídas de concreto armado ou protendido, sendo possível a sua utilização abaixo do nível de água.

- A NBR 6122 permite a utilização de emendas e uso de sobras, desde que o primeiro segmento cravado tenha comprimento mínimo de 2 m.

- A NBR 6122 limita as tensões de compressão a 85 % da resistência normal do concreto.

Comentando as demais assertivas, tem-se:

a) se forem utilizadas para obras permanentes, devem ser protegidas contra o ataque de fungos;

ERRADO.

As estacas de madeira têm problemas recorrentes com ataques de fungos e por isso devem ser protegidas, e não as estacas pré-moldadas de concreto.

B) as tensões na cravação devem ser limitadas a 80% da tensão de escoamento do aço;

ERRADO.

A norma limita em 85% a tensão de compressão do concreto, e não em 80% a tensão de escoamento como afirma a questão.

D) a concretagem deve ser feita no mesmo dia da perfuração através de um funil;

ERRADO.

A estaca não é concretada no local da obra, ela é um elemento pré-moldado, ou seja, feito fora do local da obra. Logo, não há concretagem.

E) não devem ser utilizadas em areias submersas.

ERRADO.

Não há essa limitação prescrita na norma.

Gabarito do professor: Alternativa: C

FONTE:
Associação de Normas Técnicas Brasileiras. NBR 6122: Projeto e execução de fundações. Rio de Janeiro, 2019.
A) Estacas de madeira são empregadas usualmente para obras provisórias. Se forem usadas para obras permanentes terão que ser protegidas contra ataque de fungos, bactérias aeróbicas, termitas, etc.

ID

2950402

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Um dos preservativos de ação prolongada para elementos estruturais de madeira mais utilizados no mundo (segundo a NBR 7190:1997 – Projeto de estruturas de madeira) é:

Alternativas

creosoto;

etilenoglicol;

chumbotetraetila;

cianoacrilato;

policarboxilato.

Comentários

Gabarito A

D.3.2 Tipos de preservativos

Os quatro preservativos de ação prolongada responsáveis por cerca de 80% da madeira tratada no mundo são:

- creosoto;

- pentaclorofenol;

- CCA (Cromo - Cobre - Arsênio);

- CCB (Cromo - Cobre - Boro).

Fonte: NBR 7190/1997.
A questão exigiu conhecimento do candidato a respeito de preservativos aplicados em estruturas de madeira para evitar a degradação biológica segundo a NBR 7190: Projeto de estruturas de madeiras.

A NBR 7190, no seu anexo D, recomenda a utilização dos seguintes preservativos de ação prolongada responsáveis por cerca de 80% da madeira tratada no mundo, sendo:

- creosoto

- penaclorofenol;

- CCA (Cromo – Cobre – Arsênio)

- CCB (Cromo – Cobre – Boro)

Tenha em mente que o creosoto é um subproduto da destilação da hulha , extremamente eficiente na proteção da matéria contra deterioração biológica.

O etilenoglicol é largamente usado como anticongelante automotivo. O chumbotetraetila é um composto encontrado no combustível de aviões com motor a combustão. O cianoacrilato é um polímero que tem a propriedade de aderência em quase todos os tipos de substratos (popularmente conhecido como super cola). Por fim, o policarboxilato é um aditivo redutor de água para aumentar o slump de argamassas, concretos e gesso.

Gabarito do Professor : Alternativa A.

FONTE:
Associação de Normas Técnicas Brasileiras NBR 7190: Projeto de estruturas de madeiras.. Rio de Janeiro,1997.
Em nível mundial, o mais o usado é o Creosoto.
No Brasil : CCA e CCB
D.3.2 Tipos de preservativos
Os quatro preservativos de ação prolongada responsáveis por cerca de 80% da madeira tratada no mundo são:
- creosoto;
- pentaclorofenol;
- CCA (Cromo - Cobre - Arsênio);
- CCB (Cromo - Cobre - Boro).

Os preservativos de ação temporária hidrossolúveis são:
- fungicidas;
- inseticidas.

NBR 7190:1997

APROFUNDANDO

O Creosoto é um preservativo oleoso produzido a partir da Hulha, Turfa e Madeira.

Ele além de contribuir para o aumento a vida útil da madeira, possui boa estabilidade química, resistente à lixiviação, possui coloração castanho escuro (quase preto), não permite acabamento superficial, além de ser Tóxico aos Xilófagos.

Pode ser aplicado por pincelagem, imersão simples e aspersão, com pequena penetração do produto, e por injeção sob vácuo e pressão (Autoclave), com boa penetração na região do alburno.

ID

2950408

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Uma amostra de solo de 0,025 m3 apresenta peso específico dos sólidos ou dos grãos (γs) igual a 22,8 kN/m3 . Sabendo-se que, após secagem em estufa, a massa do solo é 30 kg, o índice de vazios dessa amostra é:

Considere a gravidade igual a 10 m/s2 .

Alternativas

0,5;

0,6;

0,7;

0,8;

0,9.

Comentários

Questão Resolvida
www.youtube.com/watch?v=cMnxUeJRSMw&list=PLG6QTdRIf8dvoliVjsSdBmTYNz6cNXaK5&index=38
Ys=22,8kN/m³ ............Vt=0,025m³ ...........Ms=0,3kn
Ys=Ms/Vs
22,8=0,3/Vs
Vs=0,01315
.
.
E=Vv/Vs
E=Vt-Vs/Vs
E=,025-,01315/0,01315
E=0,9
e = (Yg/Ys) - 1
partindo Yg = 22,8 kN/m³ (peso específico dos grãos)
Ys = peso específico do solo seco
Ys = (Ms * gravidade)/(volume total) = (30*10)/(0,025) = 12 kN/m³
e = (22,8/12)-1 = 1,90 - 1 = 0,9

Gabarito: E
A questão exigiu conhecimento a respeito do cálculo dos índices físicos para solos.

O índice de vazios (e) pode ser encontrado pela seguinte relação:

A questão fornece o peso específico do solo de 22,4 kN/m³, então para determinar o índice de vazios basta calcular o peso específico do solo seco através da seguinte expressão:

Logo:

Gabarito do Professor: Alternativa E.

ID

2950429

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Normas e Legislações

Segundo a ABNT NBR 8160, desconector é um dispositivo provido de fecho hídrico, destinado a vedar a passagem de gases no sentido oposto ao deslocamento do esgoto. Esse é colocado para separar os esgotos primário e secundário.

Apresenta um exemplo de componente do sistema de esgotamento sanitário provido de desconector:

Alternativas

caixa de passagem;

ralo seco;

caixa de gordura;

coluna de ventilação;

caixa sifonada.

Comentários

Gabarito E

3.8 caixa de passagem: Caixa destinada a permitir a junção de tubulações do subsistema de esgoto sanitário.

3.29 ralo seco: Recipiente sem proteção hídrica, dotado de grelha na parte superior, destinado a receber águas de lavagem de piso ou de chuveiro.

3.6 caixa de gordura: Caixa destinada a reter, na sua parte superior, as gorduras, graxas e óleos contidos no esgoto, formando camadas que devem ser removidas periodicamente, evitando que estes componentes escoem livremente pela rede, obstruindo a mesma.

3.12 coluna de ventilação: Tubo ventilador vertical que se prolonga através de um ou mais andares e cuja extremidade superior é aberta à atmosfera, ou ligada a tubo ventilador primário ou a barrilete de ventilação.

3.9 caixa sifonada: Caixa provida de desconector, destinada a receber efluentes da instalação secundária de esgoto.

Fonte: NBR 8160
Esgoto primário. É o que fica em contato com os gases da rede pública ou da fossa, enquanto o esgoto secundário não tem acesso a esses gases.

Tubulação do lavatório antes da cixa sifonada, por exemplo, é esgoto secundário.

Parte entre o tanque séptico e os fechos hídricos / desconectores, esgoto primário.
A questão exigiu conhecimento a respeito de um componente do sistema de esgotamento sanitário provido de desconector.

O desconector é um dispositivo essencial em instalações prediais, pois ele impede o acesso de gases no interior da edificação evitando o mau odor a esses ambientes.

O seu funcionamento é simples, e consiste em uma barreira, geralmente o fecho hídrico (pequena coluna de água no aparelho), que bloqueia o acesso de gases proveniente do esgoto secundário ao ambiente.

De acordo com a NBR 8160/1999 - Sistemas prediais de esgoto sanitário - Projeto e execução, dos componentes citados, o único provido de desconector é a caixa sifonada que recebe efluentes da instalação secundária de esgoto.

Cuidado!

O ralo seco não possui proteção hídrica (desconector), já o ralo sifonado é dotado de desconector.

Gabarito do Professor: Alternativa E.

FONTE:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 8160 Sistemas prediais de esgoto sanitário - Projeto e execução. Rio de Janeiro, 1999.

ID

2950432

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Drenagem

Em um determinado ano, a precipitação média em uma bacia hidrográfica de 30.000 km2 foi de 620,6 mm. A descarga anual média do rio que drena a bacia é de 200 m3 /s.

Admitindo-se que o divisor topográfico da bacia coincide com o divisor hidrogeológico (não há fugas subterrâneas) e que não ocorrem explotações de água subterrânea na bacia, a evapotranspiração real da região, durante o ano considerado, foi de:

Alternativas

180,0 mm/ano;

210,2 mm/ano;

320,6 mm/ano;

410,4 mm/ano;

530,8 mm/ano.

Comentários

Questão Resolvida
www.youtube.com/watch?v=3aahmo88Oc4&list=PLG6QTdRIf8dvoliVjsSdBmTYNz6cNXaK5&index=37
Formuleta: P = I + Q + E

Vazão= V/A = (200 x 60 segundos x 60 minutos x 24 horas x 365 dias) / 30.000 x 10^6 m²) = 210,24 mm/ano

Substitói: 620,6 = 0 + 210,24 + E -> E = 410,4 mm/ano

LETRA "D" de Dinheiro!

**O PRÓPRIO ENUNCIADO diz que não há fugas subterrâneas, portanto não há infiltração.
Que banca porcaria. Pra que dar uma questão com tanto cálculo gente.
A questão exigiu cálculo do balanço hídrico da bacia hidrográfica.

Para essa situação hipotética, vamos equacionar o ciclo hidrológico de uma bacia (ver expressão a seguir).

Tenha em mente que:

Logo:

O escoamento superficial na bacia, é calculada por:

Transformando a unidade de área em m², tem-se:

Assim:

Passando a unidade de escoamento superficial m/s para mm/ano:

Substituindo os dados:

Gabarito do Professor: Alternativa D.
Na verdade não seria Vazão, mas sim velocidade, uma vez que a vazão é dada de dimensão cúbida/tempo.
Resolução em vídeo: https://youtu.be/lqzlXIypUAI

ID

2950441

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Determinado processo de tratamento de resíduos sólidos provoca a decomposição térmica do lixo, por meio da exposição a altas temperaturas e calor, quando colocado isoladamente em um reator com pouco ou nenhum oxigênio. No ambiente apenas o lixo é aquecido a uma temperatura entre 427 e 760 graus centígrados. A falta de oxigênio tem como objetivo evitar a combustão. Porém, eliminar completamente o oxigênio é impossível. A ocorrência de alguma oxidação possibilita, consequentemente, a formação de dioxinas e outras combinações que demandam tratamento dos gases.

Esse processo de tratamento é conhecido como:

Alternativas

coprocessamento;

compostagem;

reciclagem;

pirólise;

processo Fenton.

Comentários

pirolise = reator com pouco ou nenhum oxigênio.
Pirólise é o processo onde a matéria orgânica é decomposta após ser submetida a condições de altas temperaturas e ambiente desprovido de oxigênio. Apesar de sua definição esclarecer a necessidade da inexistência de oxigênio, vários processos ocorrem com uma pequena quantidade dele.
No reator pirólitico, a matéria orgânica passa por uma série de etapas. A primeira é denominada de zona de secagem, onde a temperatura varia entre 100ºC e 150ºC. Logo após segue para a zona de pirólise, onde ocorrem importantes reações químicas como a fusão, volatilização e oxidação. Nessa etapa já são retirados vários subprodutos, como alcoolis e alcatrão. Em seguida o processo é finalizado na zona de resfriamento, onde são coletados produtos como o bio-óleo. Vale salientar a existência de diversos tipos de reatores, com variadas tecnologias.
Diversos estudos apontam a pirólise como um dos meios mais eficientes para o tratamento do lixo. Em 1970, W. Sanner concluiu que através dela pode ser extrair diversos subprodutos do lixo. Em uma tonelada é possível extrair cerca de onze quilos de sulfato de amônia, 12 litros de alcatrão, 9,5 litros de óleo, entre outros. Constitui-se em uma opção ecologicamente correta, além de possibilitar uma diminuição considerável do número de aterros sanitários.

FONTE: INFOESCOLA
Co-processamento - É uma destinação final ambientalmente adequada de resíduos em fornos de cimento com o aproveitamento da energia contida nestes materiais e/ou substituição das matérias-primas e operação regulamentada e licenciada por órgãos ambientais competentes.

Compostagem - É o conjunto de técnicas aplicadas para estimular a decomposição de materiais orgânicos por organismos heterótrofos aeróbios, com a finalidade de obter, no menor tempo possível, um material estável, rico em substâncias húmicas e nutrientes minerais formando assim um solo humífero.

Reciclagem - É o processo em que há a transformação do resíduo sólido que não seria aproveitado, com mudanças em seus estados físico, físico-químico ou biológico, de modo a atribuir características ao resíduo para que ele se torne novamente matéria-prima ou produto, segundo a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS).

Pirólise - Em sentido estrito é uma reação de análise ou decomposição que ocorre pela ação de altas temperaturas. Ocorre uma ruptura da estrutura molecular original de um determinado composto pela ação do calor em um ambiente com pouco ou nenhum oxigênio.

Fenton ou Reagente de Fenton - É uma solução de peróxido de hidrogênio e um catalisador de ferro que é usada na oxidação de impurezas ou águas residuais. O reagente pode ser usado na destruição de compostos orgânicos como o tricloroetileno (TCE) e o precloroetileno.
A questão exigiu conhecimento sobre o processo de decomposição térmica do lixo.

A questão descreve o conceito de pirólise, que é a decomposição térmica da matéria orgânica na presença de uma fração reduzida de oxigênio. Essa decomposição térmica acontece no reator pirolítico em altíssima pressão e temperatura acima de 427°C. A pequena fração de oxigênio evita a ocorrência da oxidação da matéria orgânica típica do processo de combustão.

O coprocessamento é uma tecnologia que permite utilizar resíduos industriais e urbanos como combustíveis alternativos na produção do cimento. A compostagem é um processo natural de degradação da matéria orgânica feita por bactérias e fungos. A reciclagem é o retorno de um material descartado a um uso diferente da sua destinação inicial. Já o processo Fenton é um processo oxidativo avançado no tratamento de efluentes com altas DQO e salinidade, baixa biodegradabilidade e alta toxicidade.

Gabarito do professor: Alternativa D
Embora tenha acertado, Nunca li nenhuma relação da pirólise com a formação de dioxinas.
Alguém já estudou sobre essa relação?

Sempre vejo associação de Dioxinas com a incineração.
BIORREATOR
Em vez de toneladas de lixo, adubo para a agricultura. Com a ajuda de um biorreator, instalado numa usina de tratamento de resíduos, esse processo pode ser concluído em apenas 60 dias. Na ausência de uma usina, o equipamento funciona do mesmo jeito em um lixão. A diferença é de tempo. Nesse caso, as montanhas de detritos também desaparecem, transformadas em compostagem, mas o prazo cresce para dois a três anos.

COMPOSTAGEM
-> É o processo biológico de decomposição e de reciclagem da matéria orgânica contida em restos de origem animal ou vegetal formando um composto.

-> Propicia um destino útil para os resíduos orgânicos, evitando sua acumulação em aterros e melhorando a estrutura dos solos.

-> Permite dar um destino aos resíduos orgânicos agrícolas, industriais e domésticos, como restos de comidas e resíduos do jardim.

-> Tem como resultado final um produto - o composto orgânico - que pode ser aplicado ao solo para melhorar suas características, sem ocasionar riscos ao meio ambiente

INCINERAÇÃO
Incineração é a queima do lixo em fornos e usinas próprias. Apresenta a vantagem de reduzir bastante o volume de resíduos. Além disso, destrói os microrganismos que causam doenças, contidos principalmente no lixo hospitalar e industrial.

PIRÓLISE
A pirólise é um tipo de reação de decomposição ou análise, em que uma substância é decomposta em outras, pela ação do calor do fogo.

Vá e vença, que por vencido não os conheça!

ID

2950444

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Para realizar a construção de um aeroporto com pista de 4 km de comprimento, uma empresa desenvolveu um projeto em CAD no qual a pista apresentava comprimento de 2 cm.

A escala desse projeto é:

Alternativas

1 : 2.000;

1 : 50.000;

1 : 200.000;

1 : 500.000;

1 : 2.000.000.

Comentários

Gabarito C

4Km = 400.000cm

2 cm -> 400.000

1 -> 400.000/2 = 200.000

Escala: 1:200.000
A questão exigiu cálculo envolvendo uso de escala no levantamento topográfico.

A escala (E) pode ser expressam em:

Tenha em mente que para encontrar a escala do projeto as medidas do desenho e reais devem estar necessariamente na mesma unidade.

Por fim, vamos transformar km em cm.

Assim, a escala 1:200000 representa 1 cm no desenho para 200.000 cm ou 2 km na dimensão levantamento real do projeto.

Gabarito do Professor: Alternativa C.
Olá!

Gabarito: C

Bons estudos!

-Quem ESTUDA tem em suas mãos o poder de TRANSFORMAR não só a própria vida, como também das pessoas que lhe cercam.

ID

2950447

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

PCMAT é o Programa de Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção definido pela Norma Regulamentadora 18 do Ministério do Trabalho.

Segundo esse instrumento legal, é correto afirmar que o PCMAT:

Alternativas

tem elaboração e cumprimento obrigatório para os estabelecimentos com 10 (dez) trabalhadores ou mais;

deve contemplar as exigências contidas na NR 9 - Programa de Prevenção de Riscos Ambientais;

deve ser mantido na sede do órgão contratante da obra, à disposição do órgão regional do Ministério do Trabalho e Emprego – MTE;

deve ser elaborado por profissional legalmente habilitado na área de medicina do trabalho;

tem os empregados como responsáveis por sua implementação nos estabelecimentos.

Comentários

Gabarito B

18.3. Programa de Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção - PCMAT

18.3.1. São obrigatórios a elaboração e o cumprimento do PCMAT nos estabelecimentos com 20 (vinte) trabalhadores ou mais, contemplando os aspectos desta NR e outros dispositivos complementares de segurança.

18.3.1.1. O PCMAT deve contemplar as exigências contidas na NR 9 - Programa de Prevenção e Riscos Ambientais.

18.3.1.2. O PCMAT deve ser mantido no estabelecimento à disposição do órgão regional do Ministério do Trabalho e Emprego - MTE.

18.3.2. O PCMAT deve ser elaborado por profissional legalmente habilitado na área de segurança do trabalho.

18.3.3. A implementação do PCMAT nos estabelecimentos é de responsabilidade do empregador ou condomínio.

Fonte: NR18
Obrigatórios a elaboração e o cumprimento do PCMAT nos estabelecimentos com 20 trabalhadores ou mais;
Exigências contidas na NR 9 - Programa de Prevenção e Riscos Ambientais.
deve ser mantido no estabelecimento à disposição do Ministério do Trabalho - MTb.
Elaborado e executado por profissional legalmente habilitado na área de segurança do trabalho.
Implementação é de responsabilidade do empregador ou condomínio
A especificação técnica de EPC e EPI é documento obrigatório do PCMAT.
É após o estudo do PCMAT que se identifica a necessidade do uso, ou não, de determinados EPI´s ou EPC´s nos canteiros de obra.
Amigos, para resolvermos a questão proposta, devemos consultar o tópico da NR-18 que discorre sobre a obrigatoriedade do PCMAT: item 18.3.

De acordo com o supracitado item, são obrigatórios a elaboração e o cumprimento do PCMAT nos estabelecimentos com 20 (vinte) trabalhadores ou mais, contemplando os aspectos desta NR e outros dispositivos complementares de segurança.

O PCMAT deve contemplar as exigências contidas na NR 9 - Programa de Prevenção e Riscos Ambientais. Ele deve ser mantido no estabelecimento à disposição do órgão regional do Ministério do Trabalho e Emprego – MTE.

O PCMAT deve ser elaborado por profissional legalmente habilitado na área de segurança do trabalho e sua implementação nos estabelecimentos é de responsabilidade do empregador ou condomínio.
A questão exigiu conhecimento em relação as especificações para o PCMAT prevista na NR 18 - Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção , em especial do seu subitem, 18.3. Programa de Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção - PCMAT.

Comentando cada assertiva, tem-se:

A) tem elaboração e cumprimento obrigatório para os estabelecimentos com 10 (dez) trabalhadores ou mais;
ERRADO.

“18.3.1. São obrigatórios a elaboração e o cumprimento do PCMAT nos estabelecimentos com 20 (vinte) trabalhadores ou mais, contemplando os aspectos desta NR e outros dispositivos complementares de segurança."

B) deve contemplar as exigências contidas na NR 9 - Programa de Prevenção de Riscos Ambientais;
CERTO.

“18.3.1.1. O PCMAT deve contemplar as exigências contidas na NR 9 - Programa de Prevenção e Riscos Ambientais."

C) deve ser mantido na sede do órgão contratante da obra, à disposição do órgão regional do Ministério do Trabalho e Emprego – MTE;
ERRADO.

“18.3.1.2. O PCMAT deve ser mantido no estabelecimento à disposição do órgão regional do Ministério do Trabalho e Emprego - MTE."

D) deve ser elaborado por profissional legalmente habilitado na área de medicina do trabalho;
ERRADO.

“18.3.2. O PCMAT deve ser elaborado por profissional legalmente habilitado na área de segurança do trabalho."

E) tem os empregados como responsáveis por sua implementação nos estabelecimentos.
ERRADO.

“18.3.3. A implementação do PCMAT nos estabelecimentos é de responsabilidade do empregador ou condomínio."

Gabarito do Professor: Alternativa B.

FONTE:
Norma Regulamentadora nº 18, Condições e Meio Ambiente do Trabalho na Indústria da Construção, São Paulo, 1998.
A NR-18 (2021) NÃO dispõe mais sobre PCMAT.

Agora é PGR (Programa de Gerenciamento de Riscos):

18.4 Programa de Gerenciamento de Riscos (PGR)

18.4.1 São obrigatórias a elaboração e a implementação do PGR nos canteiros de obras, contemplando os riscos ocupacionais e suas respectivas medidas de prevenção.
A - tem elaboração e cumprimento obrigatório para os estabelecimentos com 10 (dez) trabalhadores ou mais;

B - deve contemplar as exigências contidas na NR 9 - Programa de Prevenção de Riscos Ambientais;

C - deve ser mantido na sede do órgão contratante da obra, à disposição do órgão regional do Ministério do Trabalho e Emprego – MTE;

D - deve ser elaborado por profissional legalmente habilitado na área de medicina do trabalho;

E - tem os empregados como responsáveis por sua implementação nos estabelecimentos.

ID

2950450

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Os conceitos de empolamento e contração são muito importantes no desenvolvimento do projeto de estradas relacionado ao movimento de terra.

Em um serviço de terraplenagem onde o volume dos cortes foi totalmente compensado nos aterros da estrada, sem a necessidade de aporte de materiais de jazidas, o volume de material no corte era de 2.000 m3 ; o volume solto transportado foi de 2.520 m3 ; e o volume após compactação no aterro foi de 1.800 m3 .

Nesse caso, o empolamento a ser considerado no orçamento do serviço é de:

Alternativas

10%;

11%;

26%;

29%;

40%.

Comentários

Questão Resolvida
www.youtube.com/watch?v=oH4uTeAlvEw&list=PLG6QTdRIf8dvoliVjsSdBmTYNz6cNXaK5&index=34
Porcentagem de empolamento = Vs / Vc = 2520/2000 = 1,26 ---- 26%
Empolamento = (2520-2000)/2000 = 0,26 = 26%
Conceitos importantes :

Fator Empolamento = Vol solto / vol corte
Fator Conversão = Vol Corte / Vol solto (observe que é inverso do empolamento)

se o exercício pedisse o fator de contração, no caso de compactação :

Fator contração = Vol compactado / Vol corte
A contração é de 10%.

C = (1 - Vaterrado / Vcorte ) 100%
A questão exigiu conhecimento em relação ao fator se empolamento.

O empolamento é o aumento do volume do solo natural quando escavado. Esse aumento de volume acontece graças ao reordenamento dos grãos que são revolvidos.

O empolamento (E) pode ser calculado por:

Em que:

vs é o volume solto, ou seja, o volume efetivamente transportado;

vc é o volume de corte, ou seja, o volume do solo na sua condição natural.

Substituindo os valores, tem-se:

Gabarito do Professor: Alternativa C.
Empolamento

E = 1 - (Vol Solto/ Vol Corte)
26%

Compactação

C= 1 - (Vol compactado/ Vol Corte)
10%

ID

2950462

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Considere as seguintes informações sobre as modalidades de licitação X e Y.

X é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

Y é a modalidade de licitação para obras e serviços de engenharia, cujo limite é de até R$ 330.000,00 (trezentos e trinta mil reais), segundo o Decreto nº 9.412, de 18 de junho de 2018.

Analisando o modelo de gestão de cada uma, conclui-se que:

Alternativas

Y é um convite;

X é uma concorrência;

X é um leilão;

X e Y são um concurso;

X e Y são uma tomada de preços.

Comentários

Letra da lei - Decreto nº 9.412/2018.

Art. 1º Os valores estabelecidos nos , ficam atualizados nos seguintes termos:
I - para obras e serviços de engenharia:
a) na modalidade convite - até R$ 330.000,00 (trezentos e trinta mil reais);
Esqueceu? Liga para o Disk licitação:

33176-1430

Para obras e serviços de engenharia
1- modalidade convite: até R$ 330 mil;
2- modalidade tomada de preços: até R$ 3,3 milhões;
3- modalidade concorrência: acima de R$ 3,3 milhões.

Para compras e serviços que não sejam de obras ou de engenharia:
1- modalidade convite: até R$ 176 mil;
2-modalidade tomada de preços: até R$ 1.430.000,00; e
3-modalidade concorrência: acima de R$ 1.430.000,00.

OBSERVAÇÃO:
10% dos valores máximos previstos para a modalidade convite (33mil x 17,6 mil)= licitação dispensável
5% dos valores máximos previstos para a modalidade convite (compras e serviços que não sejam de obras ou de engenharia) (8,8mil) = contrato verbal

Gabarito: A
Massa! Adorei o Disk-Licitação! Parabéns!!!
§ 2 Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.
§ 3 Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.
X - Tomada de preço.

Y - Convite.
Esse macete do Disk Licitação ficou top!
DICA: para quem já havia decorado os valores antigos, basta multiplicar por 2,2 para saber os novos

Herbert Almeida
X é a modalidade de licitação ... TOMADA DE PREÇOS

Características da modalidade:
Previamente cadastrados OU atendam os requisitos para cadastramento até o terceiro dia anterior ao recebimento da proposta.
Limites: obras/serviços de engenharia até 3,3Mi e demais serviços até 1,43Mi
Publicidade edital: 30 dias de antecedência para melhor técnica e preço e 15 dias para demais tipos.
Licitações internacionais: para órgãos com cadastro internacional de fornecedores.
Julgamento por 03 membros da comissão.

Y é a modalidade ... - CONVITE

Características da modalidade:
Interessados do ramo pertinente, cadastrados ou que manifestem interesse em até 24h de antecedência.
Mínimo 03 convidados (Se houver mais de 03 interessados, deve-se convidar um outro participante a cada novo convite. Se houver limitações ou desinteresse é justificado realizar licitação com menos de 03)
Não necessita publicação! Basta afixar em local apropriado, de ampla circulação, com 05 dias de antecedência
Limite de valores: obras/serviços de engenharia até 330 mil e demais até 176 mil.
Julgamento por 03 membros, mas em pequenas unidades a comissão pode ser substituída por 01 único servidor
Licitações internacionais: somente se não houver fornecedores no país.
DISK LICITAÇÃO IMBATÍVEL!!!
até 330 mil até 3,3 Milhões   OBRAS E SERVIÇOS

__________________________l______________________________l____________________________ DE ENGENHARIA

Convite   Tomada de preços Concorrência

Tomada de preços    Concorrência

Concorrência

até 176 mil até 1,430 Milhões COMPRAS E DEMAIS

__________________________l______________________________l____________________________   SERVIÇOS

Convite   Tomada de preços Concorrência

Tomada de preços    Concorrência

Concorrência

REGRA DO PEITINHO!
QUEM PODE MAIS PODE MENOS!
Para obras e serviços de engenharia
·                    dispensa de licitação: até o limite de R$ 33 mil;
·                    na modalidade convite: até R$ 330 mil;
·                    na modalidade tomada de preços: até R$ 3,3 milhões; e
·                    na modalidade concorrência: acima de R$ 3,3 milhões.
Para compras e serviços que não sejam de obras ou de engenharia:
·                    dispensa de licitação: até o limite de R$ 17,6 mil;
·                    na modalidade convite: até R$ 176 mil;
·                    na modalidade tomada de preços: até R$ 1,4 milhão; e
·                    na modalidade concorrência: acima de R$ 1,4 milhão.
X É A MODALIDADE DE LICITAÇÃO: TOMADA DE PREÇO!
SÃO ADMITIDOS INTERESSADOS QUE ATENDAM AS CONDIÇÕES DE CADASTRAMENTO ATÉ O TERCEIRO DIA ANTERIOR À DATA DO RECEBIMENTO DAS PROPOSTAS.
O CADASTRO É COMO UMA HABILITAÇÃO PRÉVIA. VALE POR 1 ANO!!

Y É MODALIDADE DE LICITAÇÃO: CONVITE!!!
AQUI NÃO HÁ EDITAL, HÁ CARTA-CONVITE
APENAS CONVIDADOS, SEJAM ELES CADASTRADOS OU NÃO
*OBRAS E SERVIÇOS DE ENGENHARIA O VALOR É DE ATÉ 330.000,00
teriam duas alternativas corretas então já que a X é TOmada de preço e a Y é tomada de preço, concorrência ou convite?
@cabide.concurseira
''Esqueceu? Liga para o Disk licitação:

33176-1430
Para obras e serviços de engenharia
1- modalidade convite: até R$ 330 mil;
2- modalidade tomada de preços: até R$ 3,3 milhões;
3- modalidade concorrência: acima de R$ 3,3 milhões.
Para compras e serviços que não sejam de obras ou de engenharia:
1- modalidade convite: até R$ 176 mil;
2-modalidade tomada de preços: até R$ 1.430.000,00; e
3-modalidade concorrência: acima de R$ 1.430.000,00.
OBSERVAÇÃO:
10% dos valores máximos previstos para a modalidade convite (33mil x 17,6 mil)= licitação dispensável
5% dos valores máximos previstos para a modalidade convite (compras e serviços que não sejam de obras ou de engenharia) (8,8mil) = contrato verbal''

:)
Não entendi pq a licitação Y não pode ser tomada de preços tbm :(
Para obras e serviços de engenharia
1- modalidade convite: até R$ 330 mil;
2- modalidade tomada de preços: até R$ 3,3 milhões;
3- modalidade concorrência: acima de R$ 3,3 milhões.

Para compras e serviços que não sejam de obras ou de engenharia:
1- modalidade convite: até R$ 176 mil;
2-modalidade tomada de preços: até R$ 1.430.000,00; e
3-modalidade concorrência: acima de R$ 1.430.000,00.
OBSERVAÇÃO:
10% dos valores máximos previstos para a modalidade convite (33mil x 17,6 mil)= licitação dispensável
5% dos valores máximos previstos para a modalidade convite (compras e serviços que não sejam de obras ou de engenharia) (8,8mil) = contrato verbal''
:)
Questão safadinha. Os dois itens estão corretos, mas apenas uma alternativa é adequada.
Aquele momento que você já lê 3 milhões, bota zero a mais onde não tem e erra na pressa. Cérebro cansou.

Na dúvida, pra quem não lembrar os limites novos mas lembra dos antigos é só acrescentar 120% nos limites anteriores.

exemplo: até 80.000 +120%(96000) = 176.000

GAB. A
Esqueceu? Liga para o Disk licitação:

33176-1430

Para obras e serviços de engenharia
1- modalidade convite: até R$ 330 mil;
2- modalidade tomada de preços: até R$ 3,3 milhões;
3- modalidade concorrência: acima de R$ 3,3 milhões.

Para compras e serviços que não sejam de obras ou de engenharia:
1- modalidade convite: até R$ 176 mil;
2-modalidade tomada de preços: até R$ 1.430.000,00; e
3-modalidade concorrência: acima de R$ 1.430.000,00.

OBSERVAÇÃO:

10% dos valores máximos previstos para a modalidade convite (33mil x 17,6 mil)= licitação dispensável
5% dos valores máximos previstos para a modalidade convite (compras e serviços que não sejam de obras ou de engenharia) (8,8mil) = contrato verbal
Gabarito: A
A questão indicada está relacionada com a Lei nº 8.666/93.

• Modalidades licitatórias (CARVALHO, 2015):

- Concorrência
- Tomada de preço definidas em razão do valor do contrato.
- Convite

- Concurso
- Leilão definidas em razão do objeto a ser contratado.
- Pregão (Lei nº 10.520 de 2002)

• Decreto nº 9.412 de 2018 atualiza valores para licitações e contratos:

• Novos valores limite para aquisições públicas por meio de licitação (alteração na Lei nº 8.666/1993):

• Obras e serviços de engenharia:

- Convite: Até R$ 330 mil;
- Tomada de Preços: Até R$ 3,3 milhões;
- Concorrência: Acima de R$ 3,3 milhões.

• Demais licitações:

- Convite: Até R$ 176 mil;
- Tomada de Preços: Até R$ 1,43 milhão;
- Concorrência: Acima de R$ 1,43 milhão.

X - Tomada de Preços - Art. 22, §2º Tomada de Preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.
Y - Convite.

A) CERTO, com base no art. 23, I, a), da Lei nº 8.666/93.
B) ERRADO, uma vez que X é tomada de preços, nos termos do art. 22, §2º, da Lei nº 8.666/93.
C) ERRADO, pois X é tomada de preços, de acordo com o art. 22, §2º, da Lei nº 8.666/93.
D) ERRADO, já que X é tomada de preços e Y é convite.
E) ERRADO, uma vez que X é tomada de preços e Y é convite.

Referências:

CARVALHO, Matheus. Manual de Direito Administrativo. 2 ed. Salvador: JusPodivm, 2015.
Decreto atualiza valores para licitações e contratos. Planejamento.gov. 19 jun. 2018.

Gabarito: A
I - para obras e serviços de engenharia:
a) convite - até R$ 330 000
b) tomada de preços - até R$ 3 300 000
c) concorrência: acima de R$ 3 300 000

II - para compras e serviços não referidos no inciso anterior:
a) convite - até R$ 176 000
b) tomada de preços - até R$ 1 430 000
c) concorrência - acima de R$ 1 430 000
questao baba mas que complica o aluno nas alternativas
Ninguém concorda que Y poderia ser, também, tomanda de preço? Afinal, quem pode o mais, pode o menos. Poderia até ser concorrência:

Art. 23, § 4, Lei 8.666: Nos casos em que couber convite, a Administração poderá utilizar a tomada de preços e, em qualquer caso, a concorrência
TOMADA DE PREÇOS: Previamente cadastrados OU atendam os requisitos para cadastramento até o terceiro dia anterior ao recebimento da proposta.
§ 2 Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

CONVITE: Interessados do ramo pertinente, cadastrados ou não, mas que manifestem interesse em até 24h de antecedência. Mínimo 03 convidados (Se houver mais de 03 interessados, deve-se convidar um outro participante a cada novo convite. Se houver limitações ou desinteresse é justificado realizar licitação com menos de 03). Não necessita publicação! Basta afixar em local apropriado, de ampla circulação, com 05 dias de antecedência.
§ 3 Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

MACETE: lligue 33.176-1.430

Para obras e serviços de engenharia
- dispensa de licitação: até o limite de R$ 33 mil;
1- modalidade convite: até R$ 330 mil;
2- modalidade tomada de preços: até R$ 3,3 milhões;
3- modalidade concorrência: acima de R$ 3,3 milhões.

Para compras e serviços que não sejam de obras ou de engenharia:
- dispensa de licitação: até o limite de R$ 17,6 mil;
1- modalidade convite: até R$ 176 mil;
2-modalidade tomada de preços: até R$ 1.430.000,00; e
3-modalidade concorrência: acima de R$ 1.430.000,00.
Letra a.
Para obras e serviços de engenharia
1 – modalidade convite: até R$ 330 mil.
2 – modalidade tomada de preços: até R$ 3,3 milhões.
3 – modalidade concorrência: acima de R$ 3,3 milhões.

Para compras e serviços que não sejam de obras ou de engenharia:
1 – modalidade convite: até R$ 176 mil;
2 – modalidade tomada de preços: até R$ 1.430.000,00; e
3 – modalidade concorrência: acima de R$ 1.430.000,00.

OBSERVAÇÃO:
10% dos valores máximos previstos para a modalidade convite (33mil x 17,6 mil) = licitação dispensável
5% dos valores máximos previstos para a modalidade convite (compras e serviços que não sejam de obras ou de engenharia) (8,8mil) = contrato verbal.

a) Pregão
Modalidade de licitação obrigatória para aquisição de bens e serviços comuns, cujo critério de julgamento poderá ser o de menor preço ou o de maior desconto.
O objeto deve possuir padrões de desempenho e qualidade que possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais de mercado.

b) Concorrência
Modalidade de licitação para contratação de bens e serviços especiais e de obras e serviços comuns e especiais de engenharia, cujo critério de julgamento poderá ser:
a) menor preço;
b) melhor técnica ou conteúdo artístico;
c) técnica e preço;
d) maior retorno econômico;
e) maior desconto;

c) Concurso
Modalidade de licitação para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, cujo critério de julgamento será o de melhor técnica ou conteúdo artístico, e para concessão de prêmio ou remuneração ao vencedor.

d) Leilão
Modalidade de licitação para alienação de bens imóveis ou de bens móveis inservíveis ou legalmente apreendidos a quem oferecer o maior lance.

Poderá ser cometido a leiloeiro oficial ou a servidor designado pela autoridade competente da Administração.

O leilão não exigirá registro cadastral prévio, não terá fase de habilitação e deverá ser homologado assim que concluída a fase de lances, superada a fase recursal e efetivado o pagamento pelo licitante vencedor, na forma definida no edital.

e) Diálogo Competitivo.
Modalidade de licitação para contratação de obras, serviços e compras em que a Administração Pública realiza diálogos com licitantes previamente selecionados mediante critérios objetivos, com o intuito de desenvolver uma ou mais alternativas capazes de atender às suas necessidades, devendo os licitantes apresentar proposta final após o encerramento dos diálogos.

A modalidade diálogo competitivo é restrita a contratações em que a Administração:
I - vise a contratar objeto que envolva as seguintes condições:
a) inovação tecnológica ou técnica;
b) impossibilidade de o órgão ou entidade ter sua necessidade satisfeita sem a adaptação de soluções disponíveis no mercado;
e c) impossibilidade de as especificações técnicas serem definidas com precisão suficiente pela Administração;

ID

2950468

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Considere um empreendimento que foi contratado em sua integralidade, compreendendo todas as etapas das obras, serviços e instalações necessárias, sob inteira responsabilidade da contratada até a sua entrega ao contratante em condições de operação, atendidos os requisitos técnicos e legais para utilização em condições de segurança estrutural e operacional e com as características adequadas às finalidades para que foi contratada.

Segundo a Lei nº 8.666/93, o empreendimento está sendo realizado por:

Alternativas

execução direta, no regime de empreitada por preço global;

execução direta, no regime de tarefa;

execução direta, no regime de empreitada por preço unitário;

execução indireta, no regime de empreitada por preço unitário;

execução indireta, no regime de empreitada integral.

Comentários

Enunciado: Considere um empreendimento que foi contratado em sua integralidade, compreendendo todas as etapas das obras, serviços e instalações necessárias, sob inteira responsabilidade da contratada até a sua entrega ao contratante em condições de operação, atendidos os requisitos técnicos e legais para utilização em condições de segurança estrutural e operacional e com as características adequadas às finalidades para que foi contratada.

Art. 6º, da Lei nº 8.666:

VIII - Execução indireta - a que o órgão ou entidade contrata com terceiros sob qualquer dos seguintes regimes:

e) empreitada integral - quando se contrata um empreendimento em sua integralidade, compreendendo todas as etapas das obras, serviços e instalações necessárias, sob inteira responsabilidade da contratada até a sua entrega ao contratante em condições de entrada em operação, atendidos os requisitos técnicos e legais para sua utilização em condições de segurança estrutural e operacional e com as características adequadas às finalidades para que foi contratada; (Idêntico ao enunciado)

Resposta: Letra E

Observação: NÃO tem como ser a execução direta porque de acordo com o art. 6º, inciso VII, a execução direta é a que é feita pelos órgãos e entidades da Administração, pelos próprios meios.
GAB: E

Art. 6 Para os fins desta Lei, considera-se:

VIII - Execução indireta - a que o órgão ou entidade contrata com terceiros, sob qualquer das seguintes modalidades:

e) empreitada integral - quando se contrata um empreendimento em sua integralidade, compreendendo todas as etapas das obras, serviços e instalações necessárias, sob inteira responsabilidade da contratada até a sua entrega ao contratante em condições de entrada em operação, atendidos os requisitos técnicos e legais para sua utilização em condições de segurança estrutural e operacional e com as características adequadas às finalidades para que foi contratada;

Lembrando que:

Execução direta - a que é feita pelos órgãos e entidades da Administração, pelos próprios meios. Só por essa definição já se eliminava 3 alternativas.
Gabarito: alternativa e

Regimes de Execução Indireta
• Empreitada por preço global: preço certo para a totalidade do objeto (construção de uma escola).
• Empreitada por preço unitário: preço certo de unidades determinadas (pagamento a cada km de estrada construída, a cada posto de serviço entregue etc).
• Empreitada integral: todas as etapas das obras, serviços e instalações necessárias (uma escola pronta para funcionar, com as carteiras, quadros, bebedouros, extintores de incêndio etc).
• Tarefa: pequenos trabalhos por preço certo (mão de obra).
Fonte: meu resumo do curso Estratégia
A questão em si é fácil. Mas da pra confundir caso o candidato pense que a pergunta sobre quem vai executar se refere à contratada (que nesse caso executa de fato diretamente), quando na verdade se refere à administração (essa sim executará indiretamente).
Nas aulas do Prof. Matheus Carvalho, ele sempre dá essa dica de empreitada integral. Principalmente quando ele vai falar dos tipos de Licitação.

Acertei por aí.
VIII - Execução indireta - a que o órgão ou entidade contrata com terceiros sob qualquer dos seguintes regimes: (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)

a) empreitada por preço global - quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo e total;

b) empreitada por preço unitário - quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo de unidades determinadas;
Execução direta: pela própria administração
Execução indireta: contratação de terceiros
Empreitada por preço global: Preço certo e total
Empreitada por preço unitário: preço certo de unidades determinadas.
Empreitada integral: contratação de todas as etapas da obra, serviço e instalação com entrega da obra em condições de entrar em operação.
Regime de tarefa: pequenos trabalhos por preço certo.
Complementando:

Costumo errar as nomenclaturas do artigo º, infelizmente.

Segue bizu que vi no QC quee tem me ajudado:

Empreitada por preço globAL- execução da obra ou do serviço por preço certo e totAL

Empreitada por preço UNItário - execução da obra ou do serviço por preço certo de UNIdades determinadas;

Empreitada integral - quando se contrata um empreendimento em sua integralidade.

Bons estudos =)
LETRA E CORRETA
• Empreitada por preço global - quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo e total;

• Empreitada por preço unitário - quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo de unidades determinadas;

• Tarefa - quando se ajusta mão-de-obra para pequenos trabalhos por preço certo, com ou sem fornecimento de materiais;

• Empreitada integral: quando se contrata um empreendimento em sua integralidade, compreendendo a totalidade das etapas de obras, serviços e instalações necessárias, sob inteira responsabilidade da contratada até a sua entrega ao contratante em condições de entrada em operação, atendidos os requisitos técnicos e legais para sua utilização em condições de segurança estrutural e operacional e com as características adequadas às finalidades para a qual foi contratada.
Eu memorizei dessa forma:
Eu mesmo construo uma casa pra mim (execução direta) ou
Eu mandei um pedreiro construir uma casa pra mim (execução indireta)
Ele construiu toda a casa (empreitada preço global)
Ele só construiu um compartimento ... Um quarto por exemplo (empreitada por preço unitário)
Além de construir, ele mobiliou e já deixou no ponto de morar (empreitada integral)
Ai depois eu mando ele reformar uma cozinha, só rebocar a parede ou um serviço pequeno (regime de tarefa).
As obras e serviços poderão ser executados nas seguintes formas: execução direta ou execução indireta. Execução direta é aquela feita pelos órgãos e entidades da Administração, pelos próprios meios. Execução indireta é aquela que o órgão ou entidade contrata com terceiros sob qualquer dos seguintes regimes: empreitada por preço global; empreitada por preço unitário; tarefa; empreitada integral.

Empreitada integral

Quando se contrata um empreendimento em sua integralidade, compreendendo todas as etapas das obras, serviços e instalações necessárias, sob inteira responsabilidade da contratada até a sua entrega ao contratante em condições de entrada em operação, atendidos os requisitos técnicos e legais para sua utilização em condições de segurança estrutural e operacional e com as características adequadas às finalidades para que foi contratada.

Gabarito: E
Literalidade do art. 6º, VIII, "e", L. 8.666/93.
A questão indicada está relacionada com a Lei nº 8.666/93.

• Contratação direta (CARVALHO, 2015):

- Dispensada: art. 17, da Lei nº 8.666/93.
- Dispensável: art. 24, da Lei nº 8.666/93.
- Inexigibilidade: art. 25, da Lei nº 8.666/93.

• Regime de execução para obras e serviços (AMORIM, 2017):

Art. 10, da Lei nº 8.666/93:
- Execução direta: "a que é feita pelos órgãos e entidades da Administração, pelos próprios meios";
- Execução indireta, nos seguintes regimes:
1) Empreitada por preço global: "quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo e total;
2) Empreitada por preço unitário: "quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo de unidades determinadas"; 3) Tarefa: "quando se ajusta mão de obra para pequenos trabalhos por preço certo, com ou sem fornecimento de materiais"; 4) Empreitada integral: "quando se contrata um empreendimento em sua integralidade, compreendendo todas as etapas das obras, serviços e instalações necessárias, sob inteira responsabilização da contratada até a sua entrega ao contratante em condições de entrada em operações, atendidos os requisitos técnicos e legais para a sua utilização em condições de segurança estrutural e operacional e com as características adequadas às finalidades para que foi contratada".
A) ERRADO, pois o regime de empreitada por preço global é aquele em que se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo e total.
B) ERRADO, já que o regime de tarefa é aquele que se ajusta mão de obra para pequenos trabalhos por preço certo, com ou sem fornecimento de materiais.
C) ERRADO, tendo em vista que o regime de empreitada por preço unitário é aquele que se contrata a execução da obra ou do serviço preço certo de unidades determinadas - execução indireta.

D) ERRADO, pois o regime de empreitada por preço unitário - execução indireta - é aquele que se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo de unidades determinadas.
E) CERTO, conforme indicado por Di Pietro (2018), a empreitada integral é "quando se contrata um empreendimento em sua integralidade compreendendo todas as etapas das obras, serviços e instalações necessárias, sob inteira responsabilidade da contratada até sua entrega ao contratante em condições de entrada em operação, atendidos os requisitos técnicos e legais para sua utilização em condições de segurança estrutural e operacional e com as características adequadas às finalidades para que foi contratada", nos termos do art. 6º, VIII, e), da Lei nº 8.666/93.
Referências:

AMORIM, Victor Aguiar Jardim de. Licitações e contratos administrativos: teoria e jurisprudência. Senado Federal: Brasília, 2017.
DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. 31 ed. Rio de Janeiro: Forense, 2018.
CARVALHO, Matheus. Manual de Direito Administrativo. 2 ed. Salvador: JusPodivm, 2015.

Gabarito: E
VIII - Execução indireta - a que o órgão ou entidade contrata com terceiros sob qualquer dos seguintes regimes:

a) empreitada por preço global - quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo e total;
b) empreitada por preço unitário - quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo de unidades determinadas;
d) tarefa - quando se ajusta mão-de-obra para pequenos trabalhos por preço certo, com ou sem fornecimento de materiais;
e) empreitada integral - quando se contrata um empreendimento em sua integralidade, compreendendo todas as etapas das obras, serviços e instalações necessárias, sob inteira responsabilidade da contratada até a sua entrega ao contratante em condições de entrada em operação, atendidos os requisitos técnicos e legais para sua utilização em condições de segurança estrutural e operacional e com as características adequadas às finalidades para que foi contratada;
Execução indireta - a que o órgão ou entidade contrata com terceiros sob qualquer dos seguintes regimes:

- empreitada por preço global - quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo e total;

- empreitada por preço unitário - quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo de unidades determinadas;

- tarefa - quando se ajusta mão-de-obra para pequenos trabalhos por preço certo, com ou sem fornecimento de materiais;

- empreitada integral - quando se contrata um empreendimento em sua integralidade, compreendendo todas as etapas das obras, serviços e instalações necessárias, sob inteira responsabilidade da contratada até a sua entrega ao contratante em condições de entrada em operação, atendidos os requisitos técnicos e legais para sua utilização em condições de segurança estrutural e operacional e com as características adequadas às finalidades para que foi contratada;
Execução direta: a que é feita pelos orgãos e entidades da administração, pelos próprios meios.

Execução indireta: a que o orgão ou entidade contrata com terceiros sob qualquer dos seguintes regimes:

1) Empreitada por preço global: quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo e total.
2) Empreitada por preço unitário: quando se contrata a execução da obra ou do serviço por preço certo de unidades determinadas.
3) Empreitada integral: quando se contrata um empreendimento em sua integralidade, compreendendo todas as etapas da obra.
4)Tarefa: quando se ajusta mão-de-obra para pequenos trabalhos por preço certo, com ou sem fornecimento de materiais.
- Preço Global - certo e total
- Preço Unitário - unidades determinadas
- Tarefa - Ajusta a mão-de-obra
- Integral - integralidade

ID

2950477

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

FGV - 2019 - DPE-RJ - Técnico Superior Especializado - Engenharia Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

João é o engenheiro civil responsável pela elaboração do projeto e pela execução da obra de construção de um prédio de três pavimentos. O projeto estava eivado de falhas técnicas e a execução das obras não contou com as cautelas previstas nas normas de regência. Assim, em razão da conduta imperita do engenheiro, no curso da obra, a construção entrou em colapso e desabou, ocasionando a morte do pedreiro José.

No caso em tela, João:

Alternativas

não pode ser responsabilizado pelo crime de homicídio, pois não teve a intenção de causar a morte do pedreiro;

não pode ser responsabilizado pelo crime de homicídio, por ausência de dolo, mas responde por lesão corporal grave;

deve ser responsabilizado por homicídio doloso, pois sua incompetência no exercício da profissão causou a morte do pedreiro;

deve ser responsabilizado por homicídio culposo, com aumento de pena porque o crime resultou de inobservância de regra técnica de profissão;

deve ser responsabilizado por homicídio doloso, com diminuição de pena porque o crime resultou de inobservância de regra técnica de profissão.

Comentários

O homicídio culposo ocorre quando uma pessoa tira a vida de outra sem a intenção, por negligência, imprudência ou imperícia.

João é um engenheiro civil formado, portando tem conhecimento da área e por imperícia (falta de experiência) houve falhas técnicas no projeto e na execução, acarretando o acidente e a morte do pedreiro José.
A questão exigiu conhecimento a respeito do crime praticado pelo engenheiro civil no exercício da sua profissão previsto no artigo 121 do código penal brasileiro Lei nº 2.848 de 1940.

João praticou homicídio culposo, no qual não há a intenção explícita de tirar a vida de alguém. O homicídio culposo decorre de algum acidente ou causa não premeditada do agente.

A pena típica para esse crime, segundo o código penal é a de detenção por 1 a 3 anos. No entanto, no caso de João, o crime aconteceu pela inobservância de regra técnica da profissão de Engenheiro, assim é tipificado no inciso 4º do artigo 121, o aumento em 1/3 da pena para homicídio culposo.

Gabarito do Professor: Alternativa D.
CULPA: quando não há intenção de praticar o dano.
Pode ser por:
- negligência (descuido, falta de cuidado, preguiça);
- imprudência (sabia que poderia acontecer o dano, mas acreditou que não haveria problema, ou seja, aceitou o risco, sendo falta de bom senso);
- imperícia (falta de experiência e prática onde ocorre o dano)

DOLO: quando há intenção de praticar o dano.

Resolução nº 1.090:2017 do CONFEA
Art. 2º Para os fins desta resolução, considera-se:

I - má conduta pública: a atuação incorreta, irregular, que atenta contra as normas legais ou que fere a moral quando do exercício profissional;
II - escândalo: aquilo que, quando do exercício profissional, perturba a sensibilidade do homem comum pelo desprezo às convenções ou à moral vigente, ou causa indignação provocada por um mau exemplo, por má conduta pública ou por ação vergonhosa, leviana, indecente, ou constitui acontecimento imoral ou revoltante que abala a opinião pública;
III - crime infamante: aquele que acarreta desonra, indignidade e infâmia ao seu autor, ou que repercute negativamente em toda a categoria profissional, atingindo a imagem coletiva dos profissionais do Sistema Confea/Crea;
IV - imperícia: a atuação do profissional que se incumbe de atividades para as quais não possua conhecimento técnico suficiente, mesmo tendo legalmente essas atribuições;
V - imprudência: a atuação do profissional que, mesmo podendo prever consequências negativas, pratica ato sem considerar o que acredita ser fonte de erro; e
VI - negligência: a atuação omissa do profissional ou a falta de observação do seu dever, principalmente aquela relativa à não participação efetiva na autoria do projeto ou na execução do empreendimento.

ID

2951773

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A revista Época de 14/01/2019 fez uma reportagem sobre o presidente americano Donald Trump e redigiu a chamada para a leitura do texto do seguinte modo:

“O presidente americano vai à TV defender a construção do muro entre os EUA e o México e prolonga o que está próximo de ser a mais extensa paralisação do governo na história”.

Sobre a estruturação gramatical desse texto, é correto afirmar que:

Alternativas

em lugar de “vai à TV” deveria estar “vai na TV”;

antes do infinitivo “defender” poderia ser colocado o conectivo “para que”, sem alteração das demais palavras do texto;

em “a construção do muro” e “paralisação do governo”, o emprego da preposição “de” é exigido por termo anterior;

após a palavra “México” deveria haver uma vírgula;

o vocábulo “paralisação” deveria estar grafado “paralização”.

Comentários

GABARITO: LETRA C

em “a construção do muro” e “paralisação do governo”, o emprego da preposição “de” é exigido por termo anterior;

>>> temos dois complementos exigidos pelos substantivos ---- construção e paralisação --- construção DE algo; paralisação DE algo. Valores passivos: o muro é construído; o governo é paralisado.

Força, guerreiros(as)!!
Complemento nominal é o termo ligado a um substantivo abstrato, adjetivo ou advérbio por meio de uma preposição, sendo essa exigida pelo nome.

a) o sintagma “vai à TV” traz a semântica de algo temporário e, assim, está correto o emprego da preposição "a";

b) antes do infinitivo “defender” poderia ser colocado o conectivo “para" sem alteração das demais palavras do texto;

d) o emprego da vírgula antes da conjunção “e” ocorre apenas diante de orações aditivas de sujeitos diferentes. Apesar do sujeito sintático das orações ser diferente, o sujeito semântico, ou seja, o seu referente, é o mesmo;

e) o vocábulo “paralisação” está grafado corretamente;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: C
Quase me ferro.
ParaliSação.
1. Nas palavras derivadas de outra que seja escrita com S.
Exemplos:
Sobre a alternativa certa (C) e o termo "preposição exigida" que a FGV usa:
Via de regra nas questões da banca, a preposição é tida como "exigida" por complemento nominal (e não por ser objeto indireto de um VTI, por exemplo).
Complemento nominal é o termo ligado a um substantivo abstrato, adjetivo ou advérbio, com preposição.
Mas o adjunto adnominal é ligado a substantivo concreto ou abstrato, com ou sem preposição.

Adivinha o que a FGV coloca? Isso mesmo, o substantivo abstrato com preposição, que deixa margem para que seja um CN ou AA.
O CN é agente objetivo, objeto da ação, passivo, recebe a ação do verbo que originou o substantivo abstrato.
O AA é agente subjetivo, sujeito da ação, ativo, faz a ação do verbo.

Na alternativa, temos “a construção do muro” e “paralisação do governo > o muro é construído/alguém constrói o muro e o governo é paralisado/paralisam o governo. Logo:
ambos são agentes objetivos/passivos/recebem a ação > ambos são CN > ambos têm "preposição exigida"
Portanto, correta a alternativa.

Recapitulando:
1) FGV falou em "preposição exigida"
2) Geralmente será substantivo abstrato com preposição
3) Se passivo (p.ex.: digitação de mensagens), será CN e portanto "preposição exigida"
4) Se ativo (p.ex.: pichação do vândalo), será AA e não se encaixa na "preposição exigida"
5) Se for substantivo concreto (dia, Deus, período, alma, chuva, portão, vida, etc.), será AA e também não se encaixa na "preposição exigida"
6) Se for adjetivo ou advérbio, será CN e portanto "preposição exigida"

Não tentem usar a "lógica" pra resolver isso!
A) Incorreto. A regência correta é “ir A algum lugar”, não é adequado usar “em”, segundo a norma culta.
B) Incorreto. Haveria alteração: para que defenda...
C) Correto. Temos dois complementos nominais, pois temos substantivos abstratos derivados de ação seguidos de preposição “de” introduzindo termo com sentido passivo: O muro é construído e o governo foi paralisado (por isso ele vai defender a construção do muro)
D) Incorreto. Não deveria nem poderia, pois não se usa vírgula antes do E com orações de mesmo sujeito.
E) Incorreto. Mantém-se o S da palavra primitiva: paralisia>paralisar>paralisação.
Gabarito letra C.
Fonte: Prof. Felipe Luccas
Eu achei que o Trump estava promovendo a paralisação de alguma coisa na fronteira, por isso acreditei “paralisação do governo” estava no polo ativo, acabeo marcando a letra D muito a contragosto. A falta de contexto me ferrou nessa questão. Mas foi bobeira mesmo, o resto estava errado e daria para matar por eliminação, se pontuação não fosse um ponto fraco que eu precisasse desenvolver.
a) O verbo "vai" é VTI, ou seja, exige a preposição (quem vai, vai a algum lugar). Logo, o correto é vai à (preposição + artigo) TV.
b) Necessita de alteração.
c) "a construção do muro" e "paralisação do governo" são complementos nominais (possuem valor passivo - sofrem a ação), logo, a preposição "de" é exigida em razão de um termo anterior. GABARITO.
d) Não se separa oração com o mesmo sujeito.
e) O termo correto é "paralisação".

Abraços!!
só sei que a FGV gosta de uma preposição.
construcao de algo paralisacao de algo

ID

2951776

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Uma editora acaba de lançar o livro “Os Meninos da Caverna”, que conta a dramática história do resgate de um time de futebol juvenil que ficou dezoito dias preso em uma caverna na Tailândia.

A capa do livro traz o seguinte texto:

“O passeio de um sábado à tarde que durou dezoito dias preocupou o mundo e mobilizou mil pessoas em um resgate quase impossível na Tailândia”.

O problema estrutural desse pequeno texto da capa é:

Alternativas

a má seleção vocabular do termo “passeio”;

a possível ambiguidade do termo “na Tailândia”;

a inclusão de exageros evidentes para atrair o leitor;

a presença de várias formas verbais com o mesmo sujeito;

a ausência de vírgula após “mil pessoas”.

Comentários

GABARITO: LETRA B

O passeio de um sábado à tarde que durou dezoito dias preocupou o mundo e mobilizou mil pessoas em um resgate quase impossível na Tailândia. >>> Gerou uma ambiguidade >>> mil pessoas na Tailândia ou um resgate feito na Tailândia? Ou impossível na Tailândia ou resgate na Tailândia.

Essa é a minha opinião. Qualquer divergência ou erro pode me chamar por mensagem.

Força, guerreiros(as)!!
Já eu pensei diferente do colega Arthur . Vi a seguinte ambiguidade : o resgate quase impossível era na Tailândia ou o resgate era quase impossível por ser na Tailândia ?
MAS o do Arthur parece melhor . Só comentei para , caso alguém tenha pensado igual a mim , os outros não se sentirem sozinhos kkkkk
portugês na FGV é só chutar na resposta que estiver mais ''errada'' que é a correta
Gabarito B,

percebi a seguinte ambiguidade - não dá para diferenciar se " na Tailândia" era o destino do passei ou se apenas o local do ocorrido....
Beleza, entendi e até concordo. Não dá para brigar com a Banca.
O que fica: entender que a FGV vai ao limite da técnica e da semântica para 'camuflar' o gabarito.
Digo isso porque, com um pouco de boa vontade, você vai concluir que tudo aconteceu na Tailândia, é claro (porque, qual louco pensaria - o passeio aconteceu em Paris, mobilizou o mundo, preocupou pessoas no Brasil e o resgate foi na Tailândia. Óbvio que não). Mas, tudo bem, a construção deixa 'Tailândia' solta na frase, dialogando com vários períodos.
Eles colocam a resposta que querem... pra mim o problema da frase é uma falta de vírgula depois de dezoito dias, pois há duas orações sem nenhum sinal separando elas. Falar que tem ambiguidade é forçar muito a barra, é óbvio que tailândia se refere ao local do resgate. Se eles fizeram um passeio na tailândia vão ser resgatados onde, no Alaska?
O problema não seria a falta de virgula?
Acho que essa banca tá inventando!
Não discordo do gabarito e aponto a existência de ambiguidade também neste trecho:"O passeio de um sábado à tarde que durou dezoito dias preocupou o mundo".

É verdade que pela lógica conseguimos compreender, contudo a construção embaraçou o sentido, visto que a partícula "que" pode referir-se ao passeio e ao sábado. Surge a indagação: o que durou dezoito dias? O passeio ou o sábado?
Rpz, só agora eu entendi. Eita menino.

Um resgate quase impossível (em qualquer lugar) mobilizou mil pessoas na Tailândia ou o resgato que mobilizou mil pessoas realmente ocorreu na Tailândia?
Ainda não enxerguei essa ambiguidade...Não quero discordar da banca,mas entender a questão. Para mim ficou claro com a leitura do trecho que o passeio e o resgate ocorreram na Tailândia!
Tudo resolver-se-ia com vírgulas, e só!
Bom vemos que é um texto informativo, pesquisei sobre ambiguidade e lá fala que é indesejável em textos informativos.
"A possível ambiguidade do termo na "Tailândia"; Deve ser isso.
gaba: B

...depois o povo reclama de RLM, creio que nunca fizeram questões da FGV de português!
Meu Senhor Jesus, que prova foi essa?
FGV sempre aprontando. Primeiro que não é "Passeio DE um..." e sim "Passeio NO sábádo..." (Celso Pedro Luft - Conc. Nomin. - Pág.176). Sábado não é coisa para passear nele.Acho que só nesse ponto já seria o suficiente para pedir a anulação da questão.Não vejo ambiguidade de "...na Tailândia..", até porque está onde deveria, sem estar deslocado e de curta extensão, o que não torna obrigatório o uso de vírgulas. Estou errado??A ambiguidade está mesmo no "que" bem colocado pelo Sr. Shelking, por estar mal posicionado e sem vírgulas (vindo como restritivo e não explicativo) o termo:"...que durou dezoito dias...", pois, num sentido figurado, o sábado poderia ter essa conotação ou, no mínimo, ficou com uma construção ruim.
Eu errei, marquei alternativa C, o texto me pareceu exagerado.

Um passeio de um sábado à tarde que durou dezoito dias. (O passeio não durou dezoito dias, pois ficaram presos numa caverna).

Preocupou o mundo. (uma boa parte dos habitantes do planeta, mas não do mundo).
O passeio ocorreu onde? Ficou claro que mil pessoas foram mobilizadas na Tailândia, mãe o passeio..... Eu errei, nas lendo os comentários é a conclusão que chego.
18/09/19 errei
Gab B
Errei a questão!

Mas entendi o porquê. Logo no enunciado, tem-se a informação principal do livro que leva o candidato ao contexto da tragédia.

No entanto, deve-se analisar a frase de forma isolada, sem levar em consideração as informações do enunciado.

Acho que dessa forma será mais simples chegar ao gabarito.
Só eu que acho essas provas de portugues da FGV mto loucas? Jesus, são gabaritos que não faz sentido
É desse jeito, Erick Oliveira. kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Meu Deus, não consigo ver ambiguidade.
“O passeio de um sábado à tarde que durou dezoito dias preocupou o mundo e mobilizou mil pessoas em um resgate quase impossível na Tailândia”.

O resgate quase impossível ocorreu na Tailândia?

ou

As mil pessoas mobilizadas estavam na Tailândia?

GAB: B
Precisa ser médium...
A ambiguidade está no fato de que não fica claro se o resgate é impossível de ocorrer ou se é impossível q ele ocorra na Tailândia.
Sinceramente....
A ambiguidade tem três definições: duplo sentido, confuso e contraditório.

Então o contraditório está no termo " quase impossível "
Comentar a resposta depois que sabe o gabarito não vale.
FGV viaja
Um resgate quase impossível (em qualquer lugar) mobilizou mil pessoas na Tailândia ou o resgato que mobilizou mil pessoas realmente ocorreu na Tailândia?
Ainda não entendi o gabarito trazido pela FGV... o enunciado da questão já fala que o resgate do time de futebol se deu em uma caverna na Tailândia, logo, o resgate quase impossível foi lá, sem dúvidas!!! Quanto às mil pessoas mobilizadas poderiam ser de qualquer lugar, mas o escritor não ligou pra isso, foi apenas uma omissão. Não vejo ambiguidade quanto ao local do resgate!
Muita gente errou essa questão por sequer enxergar ambiguidade.
Porém o que é certo é que quanto uma questão da FGV vem AMBIGUIDADE como um das respostas da questão, quase que certeza que essa é a resposta certa. Procurem a ambiguidade rs
Observa-se, no segmento “quase impossível na Tailândia”, a presença de uma ambiguidade de sentido. A falha de estrutura do trecho deixa a entender que o resgate era quase impossível no país, ou seja, apenas na Tailândia seria quase impossível, mas também permite se deduzir de que apenas lá é que a missão seria quase impossível.

Flávia Rita.
Qual foi o produto que o examinador usou aí nessa questão? quero. kkkkkkkk
Eu entendi assim: Mil pessoas na Tailândia ou o resgate na Tailândia? Por isso ocorreu ambiguidade.
banca usou o prévio conhecimento da notícia contra o candidato. como sabemos que o resgate foi mesmo na tailandia, não conseguimos (quem errou é claro) entender a ambiguidade...
Acho que seria mais justo a banca dizer que a ambiguidade está na expressão resgate "quase" impossível do que na Tailândia.
Entendi a ambiguidade da seguinte informa:
1) Que o referido resgate seria quase impossível caso fosse em um país como a Tailândia.
2) Que o resgate se deu na Tailândia.
Gabarito letra B.
Questão direta: na expressão “impossível na Tailândia”, temos a possibilidade de ler que aquele
resgate é impossível apenas na Tailândia, quando sentido original não era esse.

Prof. Felipe Luccas - Estratégia Concursos
De boas, FGV, quando a existência de ambiguidade numa frase gera tanta polêmica e diversas conclusões diferentes em centenas de candidatos, onde cada um tenta descobrir onde está a tal ambiguidade, acho que não estava tão ambíguo assim, né?

O que eu achei levemente ambíguo foi o trecho "O passeio de um sábado que durou 18 dias".
O que durou 18 dias - o passeio ou o sábado?
Essa possível ambiguidade (da Tailândia) que alguns colegas visualizaram para justificar o gabarito é o que a gente vê muito em questões de interpretação da FGV: pessoas com MUUUITA boa vontade tentando extrair sentido numa conclusão totalmente subjetiva e questionável da banca.
gabarito b

O vídeo abaixo apresenta a explicação da questão.

Assista a partir de 02:44:57

https://www.youtube.com/watch?v=5OmprIVncYo

fonte: Português TJ CE: Resumo em Uma Aula - Prof. Felipe Luccas.
Ambiguidade só na kbça insana desse cara da FGV! Que Deus tenha piedade de nós!
Eu fiz essa prova e errei essa questão. Mas agora, parando pra raciocinar e ler com calma, dá pra entender a razão de a alternativa estar correta...Se formos parar para ver, o termo " resgate impossível na Tailândia" gera uma certa ambiguidade... seria impossível só la na Tailândia e possível em outro lugar do mundo? Ou era um resgata que seria impossível em qualquer lugar do mundo naquelas condições? Eu sei que é meio louco (na verdade, muito louco) mas, FGV é FGV, então temos que procurar chifre em cabeça de cavalo!! Vc faz a prova de português deles achando que ta arrasando, mas no fim das contas vê que o arrasado foi vc! kkkkkkkkkkkkkkkk

Bons Estudos! Sigamos Firmes!
"Reportar abuso"
da banca FGV.
APÓS REFLEXÃO , CHEGUEI A CONCLUSÃO QUE A AMBIGUIDADE SE DÁ PELO FATO DO RESGATE NÃO TER SIDO " NA TAILÂNDIA " E SIM NA "CAVERNA DA TAILÂNDIA"
Uma das piores bancas que ja vi!
Essa questão deveria ser anulada. Por mais que eu tente imaginar que ambiguidade há nisso, não consigo.
Acredito que a ambiguidade se refira ao fato do resgate ser quase impossível somente na Tailândia.
Isso me deixa p... da vida com a FGV. Que merda de gabarito é esse mano ?? Não existe ambiguidade nisso aí não
Mobilizou mil pessoas na Tailândia ou o resgate quase impossível na Tailândia ( é possível uma ambiguidade)
Portugues da FGV é sinixxtro!
Avante!
A ambiguidade está na possibilidade dessas duas interpretações:

O resgate é quase impossível porque ocorreu na Tailândia.
O resgate, que ocorreu na Tailândia, é quase impossível (quase impossível onde quer que ocorresse).
Duas possibilidades de interpretação:

1) Resgate quase impossível por ocorrer na Tailândia. (Se o resgate ocorresse nos EUA, por exemplo, seria um resgate mais fácil)

2) Resgate quase impossível ocorrido na Tailândia. (O resgate seria difícil em qualquer parte do mundo)
Confesso que não peguei a ambiguidade, mas resolvi por eliminação.

“O passeio de um sábado à tarde que durou dezoito dias preocupou o mundo e mobilizou mil pessoas em um resgate quase impossível na Tailândia”.

O problema estrutural desse pequeno texto da capa é:

a) foi um passeio, não é errado utilizar o termo.

b) como disse, não vi, mas marquei porque foi a que restou rss. Além disso, o que "ajudou" foi o próprio comando que diz: problema estrutural. Geralmente, a ambiguidade é um problema de estrutura do período.

c) incluir exageros não é um problema estrutural, na estrutura, no encadeamento do texto, só por isso já dava para eliminar. Além disso, não há exageros, há apenas o encadeamento de informações.

d) há três formas verbais e elas estão devidamente postas.
--> O passeio de um sábado à tarde preocupou o mundo e mobilizou mil pessoas (dois verbos, com a conjunção aditiva "e", sem nenhuma pontuação atrapalhando.
--> que (passeio) durou dezoito dias.

e) ausência de vírgula após mil pessoas. A vírgula é facultativa. O adjunto adverbial de lugar "em um resgate", pois remete a lugar "pessoas no resgate" // quase impossível também caracteriza o resgate, no final do período, a vírgula mantém-se facultativa.
A RESPOSTA CERTA É: RESGATE NA TAILÂNDIA QUE MOBILIZOU QUASE IMPOSSÍVEL, MIL PESSOAS PREOCUPADAS, QUE DEIXOU MOBILIZADAS UM RESGATE QUE FORAM MIL PESSOAS SÁBADO A TARDE PASSEAR NA TAILÂNDIA.

ME CORRIJAM SE EU ESTIVER ERRADA.

#FORÇAGUERREIROS
FGV, eu te odeio!!!!!
O passeio durou 18 dias? A Tragédia decorrente do passeio que durou tal período, não o passeio em si, isso na minha humilde opinião é suficiente para dizer que o termo "passeio" foi mal selecionado....
Se tivesse a opção nenhuma das alternativas eu marcaria na certa!
"O passeio de um sábado à tarde que durou dezoito dias (...) na Tailândia."
"(...) resgate quase impossível na Tailândia."

Nesses casos o resgate pode gerar novos desmoronamentos e matar os sobreviventes... Exceto se fosse em qualquer lugar do mundo, que não a Tailândia (?). Lá seria quase impossível esse tipo de resgate ou apenas ocorreu lá o que seria difícil em qualquer país?
Mobilizou mil pessoas na Tailândia (e sabemos, quem se lembra do fato, que mobilizou em outros países também) x em um resgate quase impossível na Tailândia.
Problemas de Estrutura, geralmente associada com a Ambiguidade.

na expressão “impossível na Tailândia”, temos a possibilidade de ler que aquele resgate é impossível apenas na Tailândia, quando sentido original não era esse.

Gabarito letra B.
gostei dessa questão. Bem bolada
Quando erro uma questão de português da FGV e vejo que a taxa de erro é mais de 70%, fico mais consolado.
Ah, tudo é na Tailândia mesmo! tem ambiguidade nada não FGV, deixa de frescura!
Coloque vírgulas então para desfazer a ambiguidade!
É muita gente reclamando da banca, pra pouca gente tentando de fato entender pq errou a questão.
A FGV vai continuar existindo mesmo vocês só reclamando nos comentários.
Tem que transcender.
Então, quer dizer que eles ficaram passeando por 18 dias? Que o mundo ficou preocupado com pessoas passeando? Sério que não houve má seleção vocabular do termo “passeio”?
https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/prova-comentada-dpe-rj-portugues/
Questão direta: na expressão “impossível na Tailândia”, temos a possibilidade de ler que aquele resgate é impossível apenas na Tailândia, quando sentido original não era esse. Gabarito letra B.
“O passeio de um sábado à tarde que durou dezoito dias preocupou o mundo e mobilizou mil pessoas | em um resgate quase impossível | na Tailândia”.
Mobilizou mil pessoas na Tailândia (tailandeses) ou mobilizou mil pessoas ao redor do mundo para fazer um resgate na Tailândia?
O que se desprende inicialmente é a primeira opção, sendo que a segunda é a verdadeira.

O texto mostra correção na seguinte forma:
O passeio de um sábado à tarde, na Tailândia, que durou dezoito dias, preocupou o mundo e mobilizou mil pessoas em um resgate quase impossível.
OPRAMIM A AMBIGUIDADE TA E NO INICIO DO TEXTO "O PASSEIO DE UM SABADO A TARDE" DA ENTEDER QUE O SABADAO FOI PASSEAR. MAS FAZER O QUE NE OS INTELECTUAS SAO ELES PACIENCIA.
carai biri din
O problema mesmo é a falta da vírgula antes de preocupou.
Tem ambiguidade e é FGV tá certo
Nossa, eu já marquei a opção "a inclusão de exageros evidentes para atrair o leitor;" pois achei que a escrita do trecho "O passeio de UM sábado à tarde que DUROU DEZOITO DIAS (...)" tinha um tom apelativo. eitaaaa
O raciocínio foi: "Como um sábado à tarde pode ter durado 18 dias? isso foi apelativo!" marquei e errei! kkkk

ID

2951782

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

No início de um comentário na revista Época, 14/01/2019, o jornalista Helio Gurovitz diz:

“Nenhum presidente de empresa privada acumula tanto poder, controla tantos destinos, atrai tanta inveja. Nenhum outro posto da administração pública sofre tanta pressão, recebe tanto escrutínio, é alvo de tantos ataques. Nenhum emprego tem, simultaneamente, tamanha força e fragilidade. É o pior emprego do mundo”. Assim o cargo do ministro Paulo Guedes é definido pelo jornalista Thomas Traumann em O pior emprego do mundo, lançado no meio da campanha eleitoral do ano passado.

O texto segue uma estrutura de suspense construída da seguinte forma:

Alternativas

cita inicialmente características para depois mencionar o objeto caracterizado;

utiliza primeiramente aspectos gerais para depois concretizá-los;

mostra aspectos contraditórios para depois esclarecê-los;

qualifica determinado cargo para depois justificar as qualificações;

constrói uma sequência de frases para depois resumi-las numa só afirmativa

Comentários

Questão difícil. Confesso que acertei meio na sorte, mas vou explicar como cheguei à conclusão, não garante que raciocinei de forma correta.

Note que no início do texto ele dá algumas características do cargo de presidente de uma grande empresa e o compara com um cargo público de grande importância. No final o autor define que o cargo público é "o pior emprego do mundo".

Gabarito A

b) Errada. Ao contrário do que afirma a alternativa, o autor parte de características do cargo.
c) Errada. De fato, o autor inicia com postos contraditórios, mas não esclarece posteriormente.
d) Errada. O autor não faz qualificação do cargo, menos ainda justifica essas qualificações.
e) Errada. C U I D A D O.
É fato que o autor faz uma sequencia de frases para caracterizar o cargo público, porém, ele não resume as frases em um só, o que ele resume é O CARGO.
Pq não a E?
Meu raciocínio - talvez ajude:
Acredito que ao dizer "é o pior emprego do mundo", o autor traz mais uma conclusão do que um resumo, ou seja, essa frase não necessariamente resume tudo o que foi falado até aquele momento, desqualificando a letra 'E'.
Outro ponto: para caracterizar o suspense, ao final, tem de haver o desfecho (mencionar o objeto caracterizado), a revelação, caso contrário não seria suspense. E essa é a definição da letra 'A'.
A dúvida posta pelos comentários sobre a alternativa E não pertine a questão, visto que a questão pede, segundo o enunciado, para marcarmos qual das alternativas expõe acerca da "estrutura de suspense" que marca todo o comentário da revista.
Quando lemos a alternativa E, não me parece estar incorreta, porém, resumi-las em uma única alternativa não denota o sentido de "suspense" dado pela alternativa, mas sim a alternativa A quando ela cita várias características (utilizando o método de fazer o leitor ficar curioso para saber do que ele está falando sobre) para depois dizer o que, de fato (qual o objeto), que está sendo discutido.
--
GABARITO, PORTANTO: LETRA A.
Ao afirmar que o texto segue uma estrutura suspensiva, induz a pensar na letra A. É como se ele estivesse dando pistas pra depois revelar : cita inicialmente características para depois mencionar o objeto caracterizado.No entanto, a letra E nao produz o mesmo efeito.
Um questão inútil que se resume em pura perda de tempo qualquer tipo de discussão, pois não acrescenta em nada para o conhecimento gramatical e muito menos para o aprendizado real da interpretação. Retrata bem o que é a banca.
que questão chata. cheia de pegadinha
No início são citadas várias características sem fazer referência ao detentor delas. No final do texto tudo faz sentido ao falar em Paulo Guedes.
Você não acerta uma questão dessa porque sabe, e sim por sorte. Admita!
Porque tantas alternativas parecidas, que banca sem noção.
As questões da FGV são mais loteria...prejudica quem realmente estuda.
"cita inicialmente características para depois mencionar o objeto caracterizado;"
Parece meio piada, mas em momento algum a fala do Jornalista menciona o cargo do Ministro Paulo Guedes, que, segundo a própria questão, é o que está a ser definido pelo jornalista.
Assim,não dá pra entender a FGV, ela Aponta um objeto na questão e outro na assertiva....
Não faz sentido justificar gabarito dessa banca.. as questões prejudicam a dinâmica da matéria. A banca já faz questão pra o candidato ter a cota de erro no concurso público.
Concordo Pedro. A alternativa E também poderia estar certa ao meu ver.
Esses tipos de questões só me cheiram a uma coisa. Corrupção!
Nem acreditei quando vi que acertei a questão! hahahah
Ao meu ver, dizer que é "o pior emprego do mundo" continua sendo uma característica do cargo. Em nenhum momento da citação o cargo de ministro da economia (objeto) foi mencionado. Deixando bem claro que a menção ao Paulo Guedes não está na citação, mas na construção da questão.
"Você não acerta uma questão dessa porque sabe, e sim por sorte. Admita!" Eu ein.. como tem gnt estranha nesse site!!!!!! Isso é pra intimidar a concorrência???? Melhorem!!!!!!
O enunciado é claro: estrutura de suspense
O texto cita diversas características de um emprego pra só depois dizer de qual emprego se trata....
Como jã disse o colega Will Concurseiro: a banca queria a alternativa que explicasse o motivo pelo qual o texto segue a estrutura de suspense.

Reparem que o suspense foi dado em razao de o autor do texto comecar a descrever vãrias caracteristicas, uma atras da outra, gerando uma expectativa e, assim, o suspense, para saber o que ele iria resumir no final.

Nao foi o resumo final que deu um sentido de suspense, mas sim essa expectativa criada em ficar descrevendo vãrias caracteristicas.
quem é assinante manda o comentário para o professor!!!!!!!!!!
Resposta: letra A
gab: A
Questão FGV, é assim. vc chuta e vê no que vai dar.

Essa turma ai que fica explicando bem detalhadinho É AUTOR DE OBRA PRONTA, se fosse bom estava era trabalhando nos seus cargos e não aqui, ralando também, ora !
Tanta força... tão frágil
Entendi que esse era o clímax da definição do suspense sobre o cargo.
Veio de algo contraditório para depois esclarecer.

Porém, preciso abrir a cabeça para FGV, só isso que me resta.
Fica a dica para quem ainda não sabe: saiu o edital, imersão naquela banca para se acostumar.
Naturalmente, fiquei entre A e E. Optei pela E porque, não tendo acesso ao texto inteiro, é impossível saber se o cargo de ministro da economia foi especificado antes ou depois.

Se antes de tudo o que foi dito, o autor tivesse posto "Não gostaria de estar na pele de Paulo Guedes. (...)", não teria sido esse o recurso usado.

O contra-argumento que penso para mim mesmo é que, se fosse dessa forma, não haveria suspense algum.

Resumidamente, a FGV é osso...
RAIVAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA SÓ ERRO
LETRA A.

Suspense:
- artifício que consiste em retardar ou parar momentaneamente a ação num momento crucial, a fim de criar no espectador, ouvinte ou leitor uma expectativa ansiosa e angustiante dos acontecimentos que virão a seguir.
- qualquer situação em que há um acontecimento, cuja explicação, continuação ou desfecho são aguardados com grande impaciência e inquietude.
Sobre a dúvida do pq não ser a letra E: "constrói uma sequência de frases para depois resumi-las numa só afirmativa".
Também fiquei em dúvida quanto a essa. O texto realmente foi organizado assim, mas o enunciado fala de "suspense" e uma sequência de palavras resumida em uma só afirmativa nem sempre será um suspense. A FGV não brinca em serviço, por isso é preciso se atentar aos detalhes.

ID

2951785

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Um texto de divulgação de um novo romance diz o seguinte:

(Época, 14/01/2019, p. 37)

Muitos segmentos do texto 3 podem ser reescritos sem modificação de seu sentido ou alteração na correção; a frase em que ocorre modificação ou erro é:

Alternativas

“Um homem acorda gravemente ferido no meio de um lixão” / Um homem acorda ferido gravemente no meio de um lixão;

“Um homem acorda gravemente ferido no meio de um lixão” / Um homem acorda, no meio de um lixão, gravemente ferido;

“Mas uma paixão verdadeira e arrebatadora coloca tudo em xeque” / Mas uma paixão arrebatadora e verdadeira coloca tudo em xeque;

“mas ele não se recorda dos fatos que o levaram até ali” / mas dos fatos que o levaram até ali ele não se recorda;

“Seria dado como desaparecido, se houvesse alguém para sentir sua falta” / Se houvesse alguém para sentir sua falta, seria dado como desaparecido.

Comentários

Alguém pode explicar ? A letra "D" , ante a inversão da ordem , não deveria estar assim "mas , dos fatos que o levaram até ali , ele não se recorda." ?
CORRETA: E

Ao inverter a ordem o sentido muda. Na primeira frase é fato estar desaparecido, mas a condição para que o status de desaparecido seja atrelado é alguém para sentir falta. Na segunda frase alguém sentir falta é a condição para desaparecer.

Entendo que a "A" altera o sentido. Estava ferido quando acordou ou foi ferido ao acordar?
Acho que na letra D, faltou a virgula para dar sentido
A.
O advérbio de intensidade mantém o sentido, in casu, antes ou depois do adjetivo.

B.
O adjunto adverbial deslocado, ou não, pode ser virgulado.

C.
A paixão é arrebatadora e verdadeira, ou verdadeira e arrebatadora. É a mesma paixão.

D.
O objeto indireto deslocado, por clareza, pode, e não deve, ser virgulado.

E.
Essa está difícil.
É pessoal na Letra E há uma modificação no sentido, pois a inserção da oração "se houvesse alguém para sentir sua falta" a torna causa do desaparecimento do rapaz. O que não faz sentido e, claro, modifica o sentido.
Claudiana, o "se" da frase é uma conjunção e não um pronome.
Até agora não entendi o porque de não ser a letra D. Entendo que faltou vírgula por ter deswlocado o termo: "mas , dos fatos que o levaram até ali , ele não se recorda." Por não estar assim, acredito que tenha ocorrido alteração gramatical.
Na letra "E" segue -se a explicação dada pelo Daniel da costa e, bem colocado, também a explicação da alternativa "A" que tem mudança SIM de sentido, pois: "...acordar gravemente ferido..." não imputa ter acordado no momento em que foi ferido, conclusão essa dada a sua reescrita:"...acorda ferido gravemente...", ou seja; acordou por ter sido ferido. Resumo:Ocorreu ERRO na alternativa "A" e na "E". Na "D", com certeza, ela irá alegar que trata-se de uma restritiva e, como tal, não poderia, com seu deslocamento, ter acrescentado as vírgulas que quase todos questionaram. É meio viagem na maconha, eu sei,mas lembrem-se...é FGV.
Para mim, todas estão certas. Não encontrei alteração no sentido ou erro na E.
Para mim, todas estão certas. Não encontrei alteração no sentido ou erro na E.
A vírgula, Glaucio Melo, vem antes da conjunção adversativa "mas" e não depois.
o SE neste caso é condicional, levando a inversão da frase a mudar de sentido.
" sentir sua falta" pode ter duas interpretações: sentir saudades ou perceber a ausência. Na primeira frase a interpretação tende para se alguém perceber que ele não se encontra, não está presente. Na segunda, se houvesse alguém para sentir saudades, a falta que ele faz ...Enfim, pura interpretação o que torna a questão difícil e lenta de ser resolvida. Abraços e força na luta!!!!
“Seria dado como desaparecido (Consequência), se houvesse alguém para sentir sua falta (Causa)”.

Na inversão, mudou o sentido, "Se houvesse alguém para sentir sua falta (Consequência), seria dado como desaparecido (Causa).
P.--> Q não é equivalente a Q-->P. Logo muda o sentido.
Para ser equivalente mantendo a condição deveria ser ~Q-->~P
Há algo implícito:

“Seria dado como desaparecido, se AO MENOS houvesse alguém para sentir sua falta”
Sobre a E:
Discordo dos colegas que dizem "houve inversão de ordem, então o sentido mudou".
Não existem posições engessadas numa sentença, levando à conclusão que o termo inicial será SEMPRE consequência e a passagem final será SEMPRE causa.
É preciso analisar os conectivos, a construção da sentença como um todo e o sentido de cada passagem. Afirmar que "a ordem mudou, então o sentido mudou" é explicação insuficiente para mim, uma vez que o sentido permaneceu o mesmo.
Glaucio Melo, pelo oq entendi do texto o "mas " assume um valor adjetivo. Basta substituí-lo por um "e" que vc verá a ideia de adição .

Ao que parece, tentaram matá-lo, mas ele não se recorda dos fatos que o levaram até ali

Ao que parece, tentaram matá-lo e ele não se recorda dos fatos que o levaram até ali

As demais alternativas não geram prejuízos para correção gramatical e o sentido original, salvo a letra E, que muda o sentido, como dito pelos colegas do qc.
Resposta letra E

Questão de lógica:

Se Y então X é diferente de Se X então Y por exemplo:

Se eu entrar na dieta então vou emagrecer.
Se eu emagrecer então vou entrar na dieta.

Muda totalmente o sentido.
gabarito E.

Se houvesse alguém para sentir sua falta (condição), seria dado como desaparecido. (possibilidade)
como não há alguém para sentir sua falta, não será dado como desaparecido. = mudou o sentido
Explicação do professor Décio Terror - Estratégia Concursos

https://www.youtube.com/watch?v=g6kIzK5oypQ

Começa em 2:42:12
1ª uma pessoa seria dada como desaparecida se houvesse alguém para sentir sua falta( sujeito do seria dado é pessoa)
2ªseria dado sujeito elíptico, alguém seria dado como desaparecido.
A letra C me parece alterar o sentido. Em que pese a ligação entre as qualificantes do sujeito pelo "e" (ideia de igualdade), o primeiro adjetivo é o que atrai o sentido principal da história que será contada. Se começa com "verdadeira", a história irá se desenrolar principalmente sob aspectos verdadeiros da paixão, se arrebatadora, o contrário. Há inclusive questões da FGV nesse sentido. Mas vai entender.
Para a professora e para mim, é uma questão sem resposta!
CONCURSEIRO DEDICADO.MELHOR RESPOSTA....KKKKKKKKKKKKKKKKK
Port FGV

D) O Enéas explica pq a D está correta, pessoal:

"O objeto indireto deslocado, por clareza, pode, e não deve, ser virgulado".

E) Copiando da Nathalia Montenegro, que me pareceu a explicação mais razoável, embora eu não consiga concordar com o gabarito!

""Sentir sua falta" pode ter duas interpretações: perceber a ausência ou sentir saudades.
Na primeira frase a interpretação tende para se alguém perceber que ele não se encontra, não está presente.
Na segunda, se houvesse alguém para sentir saudades, a falta que ele faz".
Gramáticos: deslocar a oração subordinada para antes da principal, inserindo a vírgula, não altera sentido nem a correção gramatical.

Professora comentando: "eu, sinceramente, não vi erro algum [...]".

FGV: F#%A-SE! KKKKKKKKKKK
Gabarito: E

Se não voltar ao texto, não consegue ver a sutil mudança que ocorreu.
“Um homem acorda gravemente ferido no meio de um lixão. Ao que parece, tentaram matá-lo, mas ele não se recorda dos fatos que o levaram até ali. Muito menos de seu passado recente. Seria dado como desaparecido, se houvesse alguém para sentir sua falta.
E) Seria dado como desaparecido, se houvesse alguém para sentir sua falta”. Quem seria dado como desaparecido? O homem que acorda gravemente ferido no meio de um lixão.
Mudança proposta pela banca=> Se houvesse alguém para sentir sua falta, seria dado como desaparecido. Quem seria dado como desaparecido? "alguém"
Percebeu a mudança de sujeito na reescrita? É sutil, mas ocorreu.
Difícil é enxergar isso no dia da prova.
#@v@nterumo@posse
[comentário do Rosenthal]

E - “Seria dado como desaparecido, se houvesse alguém para sentir sua falta” / Se houvesse alguém para sentir sua falta, seria dado como desaparecido.

Errada: Analisemos a pequena diferença de sentidos relativa às frases. Na primeira, como não está explicitado o sujeito de "seria dado", ou seja, o seu sujeito estando elíptico, torna-se possível compreendê-lo como o interlocutor (a pessoa a quem o emissor da mensagem se dirige) ou uma terceira pessoa (pessoa sobre quem o emissor e o interlocutor estariam falando). E, no caso, o pronome possessivo "sua" pode se referir tanto ao interlocutor quanto ao terceiro. Já, na segunda frase, com a inversão das orações, o pronome possessivo, em face de não haver nenhuma referência anterior, só pode indicar que a falta seria a do interlocutor. Logo, o emissor estaria informando ao interlocutor que ninguém havia sentido sua (do interlocutor) falta.

Assim sendo, A RESPOSTA É A LETRA E.
Galera, toda questão da FGV devemos ter o máximo de atenção com o enunciado.

Observem: "modificação ou erro", o sentindo desse vocábulo MODIFICAÇÃO é a banca avisando que não há apenas erros gramaticais, mas sim semânticos.

Na E temos uma clara ideia de CAUSA x CONSEQUÊNCIA. Ao invertemos a relação mudamos o valor semântico.

Imaginem: "Se houver alguém que sinta sua falta (causa), você será dado como desaparecido(consequência).

O raciocínio muda, caso sua mãe sinta sua falta você estará desaparecido? NÃO! CUIDADO, a relação causa x consequência deve ser mantida.
Explicação do professor Décio Terror - Estratégia Concursos
https://www.youtube.com/watch?v=g6kIzK5oypQ
Começa em 2:42:12

Dificílima, mas tentando entender:
“Seria dado como desaparecido [sujeito elíptico: uma pessoa seria dada como desaparecida], se houvesse alguém [segundo sujeito para sentir falta da tal pessoa] para sentir sua falta” /
Se houvesse alguém [primeiro sujeito] para sentir sua falta, seria dado [à esse alguém] como desaparecido. [Suprimiu o sujeito elíptico, a pessoa desaparecida].
E. “Seria dado como desaparecido, se houvesse alguém para sentir sua falta” / Se houvesse alguém para sentir sua falta, seria dado como desaparecido. mudança de sentido
Galera do QC digitou errado. É texto 6...
Gente, a letra "D" falta claramente vírgulas, como apontado por alguns colegas...não há mudança de sentido por esse motivo, mas há, sim, alteraçaõ na correção...devido a erro ortogŕáfico mesmo. A "D" tá errada tbm. Essa questão deveria ser anulada.
Fui pesquisar o motivo da D não ter vírgula obrigatória, pois, ao meu ver, estaríamos diante de um termo deslocado.

Segue a pesquisa:
exemplos:
Aos alunos, foram entregues algumas avaliações.
Ao repórter, foram concedidas algumas entrevistas.
À mãe, ele disse que chegaria um pouco mais tarde.
Em todos eles constatamos, também, a presença desse sinal de pontuação, ainda que obscuro, ou seja, será ele mesmo necessário?
Entra em cena nosso conhecimento acerca dos termos integrantes da oração, mais precisamente representados pelo objeto direto e pelo indireto. Nesse sentido, afirmam os postulados gramaticais que tal ocorrência não se ajusta aos moldes padrões, pelo fato de que o verbo e seus respectivos complementos não podem ser separados por vírgula.
Dessa forma, reformulemos os enunciados em questão:
Aos alunos foram entregues algumas avaliações.
Ao repórter foram concedidas algumas entrevistas.
À mãe ele disse que chegaria um pouco mais tarde.
Assim, mesmo estando o objeto deslocado da oração, como ocorreu em todos os casos, a vírgula nele não se encontra presente. (O objeto direto, ainda que deslocado, não pode ser demarcado pelo uso da vírgula, a não ser em casos especiais)

fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/gramatica/a-virgula-objeto-direto.htm#:~:text=Assim%2C%20mesmo%20estando%20o%20objeto,mim%2C%20n%C3%A3o%20me%20cabe%20intervir.
Pois é! Até a professora do QC, que é ótima, não conseguiu encontrar erro na alternativa E. FGV é uma banca que você apanha, apanha, apanha, tenta aprender com o erro, mas simplesmente não consegue, pois cada questão é uma gramática nova que eles usam. É muito tenso vencer a FGV.
GABARITO LETRA E - ocorre modificação sintática.

Seria dado como desaparecido (Oração principal/consequência), se houvesse alguém para sentir sua falta (Oração subordinada/causa) = CAUSAL

Se houvesse alguém para sentir sua falta (Oração subordinada/consequência), seria dado como desaparecido (Oração Principal/causa) = CONSECUTIVA

Fique atento quando a banca quiser inverter uma situação de consequência, pois ela pode facilmente deixar de ser consecutiva e virar uma causal. O sentido é o mesmo, mas SINTATICAMENTE há mudanças.

Perceba que a diferença entre a causal e a consecutiva é que:

-> Na ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL CAUSAL a causa estará sempre na oração subordinada, já a consequência estará sempre na oração principal
-> Na ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL CONSECUTIVA a causa estará sempre na oração principal, já a consequência estará sempre na oração subordinada.
Eu nunca ouvi tanta groselha pra justificar um erro de banca...
a professora estuda português A VIDA INTEIRA e nao achou erro. imagina eu que estou estudando ha 2 meses.
Se até a professora falou que a caceta dessa questão não tem resposta, é por que essa banca é um lixo mesmo. aff
Muitas vezes as questões da FGV são mais objetivas do que a gente imagina. Veja:

“Seria dado como desaparecido, se houvesse alguém para sentir sua falta” -> Quem é o sujeito da frase? (vide texto) o homem que acordou gravemente ferido.

"Se houvesse alguém para sentir sua falta, seria dado como desaparecido." -> Quem é o sujeito da frase? 'Alguém', ou seja, qualquer pessoa.

Houve alteração do sentido pois mudou o sujeito. Não foi qualquer pessoa ('alguém') que 'seria dado como desaparecido, mas sim aquele homem que acordou ferido no lixão (especificamente).

Bons estudos!
CORRETA E
Não muda o sentido, mas o sujeito.

“Seria dado como desaparecido, se houvesse alguém para sentir sua falta”. (sujeito indeterminado) (quem seria dado como desaparecido = sujeito)

"Se houvesse alguém para sentir sua falta , seria dado como desaparecido". (sujeito = alguém)
Ow tristeza que eu estou sentindo.. qual o problema do sujeito mudar? Ha algum erro nisso? Para mim o que houve foi apenas uma inversao das oracoes. O sentido e EXATAMENTE o mesmo. Essa banca e uma vergonha..
Questão vendida.

Vida que segue.
1º Caso:

Dá-lo como desaparecido é CONDIÇÃO para que alguém sinta sua falta.

2º Caso:

Alguém sentir sua falta é CONDIÇÃO para dá-lo como desaparecido.

GABARITO LETRA E.

#Para facilitar o entendimento é só colocar o termo ''APENAS'' antes das orações.

Observe:
1. ''APENAS Seria dado como desaparecido, se houvesse alguém para sentir sua falta''
2. ''APENAS Se houvesse alguém para sentir sua falta, seria dado como desaparecido.''
ESPERO DE CORAÇÃO TER AJUDADO.

SE HOUVER ALGUM ERRO NA MINHA RESOLUÇÃO ME AVISEM POR FAVOR.
Amei que Isabel Vega não ficou tentando justificar o gabarito e também discordou da questão, ela é sempre ótima.
Terceira questão que erro hoje, abro o vídeo da professora pra entender onde errei e nem ela sabe dizer!!!

Rsrsrsrs
Fui seco na B , pensando que fosse de restritiva para explicativa , ainda vou conseguir em nome de jesus
mais uma forçada de barra pra tentar justificar esse gabarito...
Houve uma alteração da relação de causa e efeito entre as orações.
Marquei a D por causa da ausência das vírgulas.
ATÉ A PROFESSOA DO QC CONCURSOS NÃO SABE A RESPOSTA KKKKKKKKK - FOI HILÁRIO KKKKK
Inverter a ordem de orações subordinadas concessivas, nesse caso, não muda sentido nem causa erro, muito menos muda o sujeito como alguns falaram .
Se houvesse alguém... (sujeito: inexistente; haver com sentido de existir OSS)
Seria dado... ( sujeito oculto: ele)
Na inversão em pauta as orações vão completas, não muda em nada.

Assim, não vejo erro nessa, FGV sendo FGV como diz o prof Pestana.
Por isso digo que a lei precisa dominar o ego das bancas de concurso.
Questão sem erro. Aí pergunto? quantos concursandos deixaram de ser aprovados por causa deste ponto.
carai biri din
RLM tá em tudo mesmo né

ID

2951788

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Um texto de divulgação de um novo romance diz o seguinte:

(Época, 14/01/2019, p. 37)

“Um homem acorda gravemente ferido no meio de um lixão”; a palavra “lixão”, apesar do sufixo aumentativo, não mostra esse valor, formando um vocábulo com novo sentido (texto 3).

O mesmo ocorre em:

Alternativas

casa / casarão;

papel / papelão;

homem / homenzarrão;

pacote / pacotão;

cão / canzarrão.

Comentários

Analisando as alternativas

a) casa / casarão;

Casarão - casa muito grande

c) homem / homenzarrão;

Homenzarrão Homem de grande estatura, corpulento; homão.

d) pacote / pacotão;

Pacotão - pacote muito grande

e) cão / canzarrão.

Canzarrão - cão grande
Resposta B

O sentido palavra papelão muda conforme o seu uso.

> papelão (substantivo masculino)

papel bastante grosso e rígido, ger. com mais de 0,5 mm de espessura, com que são feitas caixas, capas de livro, pastas etc.

> FIGURADO INFORMAL

Exemplo: "mas que PAPELÃO você fez na frente das visitas"

Fonte: mestre dos magos GOOGLE.
Pacotão poderia ter também outra interpretação, mas certamente não seria citada na prova - por enquanto.
Mas q papelão dessa banca
Papelão não é papel grande, mas sim um um material diferente.
Letra B.
Se eu tenho uma casa ou um casarão;
se sou um homem normal, ou um homenzarrão;
se trago um pacote ou um pacotão;
se tenho um cão, ou um canzarrão;
todos dão ideia de tamanho. Mas se não recolhermos o lixo da nossa casa, não teremos lixão, mas uma quantidade grande de lixo.
Questão :

A palavra “lixão”, apesar do sufixo aumentativo, não mostra esse valor, formando um vocábulo com novo sentido - texto 2a linha :
" Um homem acorda gravemente ferido no meio de um lixão" .

O mesmo ocorre em :

OBS :

ARGUMENTAÇÃO :

LIXO = ex : lixo de casa ;
LIXÃO ( FORMA UM VOCÁBULO COM NOVO SENTIDO ) :
LIXÃO :
Local onde está depositado um grande volume do lixo de uma cidade.

GABARITO : B ) : PAPEL = ex : o papel para escrever ;
O papel formou nova palavra : PAPELÃO ( NO SENTIDO DE PAPEL GRANDE / grosso OU DE procedimento RIDÍCULO/ vergonhoso .)
papelão pode assumir sentido pejorativo. Exemplo: Como este homem pode se prestar a esse papelão?
Gabarito: B

#avagaéminha
Papelão tem 2 sentidos: outro tipo de papel mais rígido (1) e desempenho ridículo (2)
1) cx de papelão
2) que papelão vcs fizeram ao desagradar à professora daquela maneira
Também pode designar um tipo de papel (papelão).
Que desatenção da minha parte hem...li papelzão
Gabarito: B

Papelão não é um papel grande
Letra B onde papel/ papelão são vocábulos com sentido e significado diferentes.

Papel : objeto onde vc escreve
Papelão: está relacionada ao comportamento humano.

Exemplo: agir de forma vergonhosa, ridícula ou estúpida.
Essa FGV é 8 ou 88.
Às vezes o aumentativo forma uma nova palavra, totalmente diferente, sem qualquer relação “dimensional”, de tamanho. “Papelão” não é um papel grande, é sim um outro tipo de papel, grosso, rude. Nas demais, ao contrário, o aumentativo apenas indica aumento de dimensões.
Gabarito letra B.
Fonte: Prof. Felipe Luccas
PAPELÃO É A ATITUDE DO QCONCURSOS DIZER QUE AS QUESTÕES TEM COMENTÁRIOS DOS PROFESSORES!!! NUNCA MAIS ESQUEÇA COM ESSE EXEMPLO PERFEITO!!!!
eu errei a questão porque vi que a palavra Casarão também pode ter o sentido de verbo casar conjugado no futuro do presente!
É só lembra do conceito de afixo(Sufixo,Prefixo)
Quando utilizamos o afixo-- > PODERÁ ocorrer alteração no sentido de determinas palavras.
A unica questão simples que vi da FGV
ubstantivo masculino

1.

PAPELARIA•INDÚSTRIA DE PAPEL

papel bastante grosso e rígido, ger. com mais de 0,5 mm de espessura, com que são feitas caixas, capas de livro, pastas etc.

2.

FIGURADO INFORMAL

procedimento ridículo ou vergonhoso; fiasco, cinca, papel.

"mas que p. você fez na frente das visitas"
B. papel / papelão; correta
O sentido da questão é escolher a alternativa com a palavra, que mesmo com o sufixo, não corresponde ao aumentativo;

assim, LETRA B
ótima questãozinha
Queria uma dessa na PC-RN.
Gabarito''B''.
papel / papelão
Aqui se observa que mesmo com o sufixo aumentativo, a palavra "papelão" adquiriu na língua novo e um significado.
Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!
Quando a questão é mamão com açúcar, rapidinho aparece um prof para comentar, outras questões nível hard da FGV, não aparece uma alma penada para comentar! Que papelão!
tem questões que deveria cair na prova!
Que papelão se não cair uma dessas na minha prova, em!
boa questão porém errei por desatenção....
Papel e papelão são diferentes, papelão é um papel mais grosso. No texto ele fala do lixão, mas o lixão é o lugar onde popularmente jogamos o lixo, e não o aumentativo de lixo.
Gab - B
Treinando com a banca.
Vou processar a plataforma rsrsrsrs. Disse que as questões vem com comentário dos professores,
GABARITO: B

>>>PAPEL: ONDE ESCREVEMOS
>>>PAPELÃO: ESSE SENTIDO ESTÁ RELACIONADO AO SENTIDO DO SER HUMANO( TIPO QUE BARRACO DE NAMORADA CÍUMENTA....KKKKK)

PCERJ 2021!!
Correto seria resma ne FGV? vs*
que papelão de questão
PAPELAO ESTA SE REFERINDON AO LIXAO
FGV GOSTA DE TRABALHA PAPELÃO
pa·pe·lão
(papel + -ão)
1. Papel grande.
2. Papel muito grosso e forte de que se fazem caixas, capas de livros, etc.
3 [Depreciativo] Comportamento lamentável (ex.: que vergonha, fiz um papelão).
4. [Informal] Bom desempenho dramático (ex.: por este papelão, ele merece o prêmio).

ID

2951791

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Um texto de divulgação de um novo romance diz o seguinte:

(Época, 14/01/2019, p. 37)

O segmento do texto 3 em que a forma de apassivação é INADEQUADA é:

Alternativas

“Um homem acorda gravemente ferido” / Um homem é acordado gravemente ferido;

“para sentir sua falta” / para sua falta ser sentida;

“para dar vazão” / para ser dada vazão”;

“começar uma nova vida” / uma nova vida ser começada;

"executar criminosos” / criminosos serem executados.

Comentários

GABARITO: LETRA A

Apassivação demanda que o verbo seja VTD ou VTDI.

Letra A --- Acordar é intransitivo.

Ferido , que é modificado pelo advérbio gravemente , é predicativo do sujeito.

No meio de um lixão é adjunto adverbial de lugar.

Força, guerreiros(as)!!
Alternativa A é a única que não tem verbo transitivo direto, ou seja, a ausência de um VTD torna impossível a apassivação.
Para existir voz passiva, tem que existir verbo transitivo direto ou indireto
Procurem os verbos, e vejam se possuem objeto (direto, em regra). Se sim, aceita apassivação!
''Um homem acorda gravemente ferido'' - da a entender que ele acordou de forma espontânea
'' Um homem é acordado gravemente ferido'' - da margem para entende que alguém pode ter acordado esse homem

As duas frases não significam exatamente a mesma coisa
''Um homem acorda gravemente ferido'' - da a entender que ele acordou de forma espontânea
'' Um homem é acordado gravemente ferido'' - da margem para entende que alguém pode ter acordado esse homem

As duas frases não significam exatamente a mesma coisa
O verbo acordar é Intransitivo.

Voz passiva só com verbo transitivo direto.

Boa sorte!
GABARITO: A

Além da transitividade do verbo, percebam que em um caso o sujeito executa a ação e no outro sofre.
Verbos intransitivos não admitem voz passiva. "Acordar" arrola-se nesse grupo. Portanto, incorreta a escritura na primeira alternativa.

Letra A
@Débora_Santos, VTDI tbm.
O verbo acorda é intransitivo. Logo, não admite voz passiva
voz passiva somente VTD ou VTDI
Acertei por eliminacao, sempre esqueco a regra do VTD VTDI.
DICA:   Só podem ser transpostos para a VOZ PASSIVA os VTD e os VTDI

Ex.:

- (VTD ) o acesso das obras a um status estético que as exalta.
                            QUEM EXALTA, EXALTA ALGO.

- (VTI ) elas protestam contra os fatos da realidade, os poderes.

QUEM PROTESTA, PROTESTA CONTRA ALGO OU ALGUEM.
                                 PEDE PREPOSIÇÃO !!!!

- VTD         Muitas obras antigas celebram vitórias militares e conquistas.
                           QUEM CELEBRA, CELEBRA ALGO.

-   VTD        museu, por retirar as obras de sua origem.
                             QUEM RETIRA, RETIRA ALGO.

-  VTD        a crítica mais comum contra o museu apresenta-o.
                           QUEM APRESENTA, APRESENTA ALGO.

VTD - “para sentir sua falta” / para sua falta ser sentida;

VTD - “para dar vazão” / para ser dada vazão”;

VTD - “começar uma nova vida” / uma nova vida ser começada;

VTD - "executar criminosos” / criminosos serem executados.

Q852826

**  NÃO ADMITEM TRANSPOSIÇÃO PARA A VOZ PASSIVA

VERBOS DE LIGAÇÃO:    ser, estar, ficar, andar, parecer, continuar ...
VERBOS INTRANSITIVOS:   caiu, comeu, morreu, chegou, acordou ...APARECEM (NÃO admite complementos)
VERBOS IMPESSOAIS:     Exemplo: haver com sentido de existir
VERBOS TRANSITIVOS INDIRETOS: NECESSITA, corresponder (exceto OBEDECER  DESOBEDECER).
  CHEGAR: VTI (EXIGE A PROPOSIÇÃO A)
Gabarito: A!

O verbo acordar é instransitivo , logo, não forma voz passiva.

Já nas letras B, C, D e E, temos o verbo SER + PARTICÍPIO.

E, reiterando o que os colegas abaixo já comentaram: VOZ PASSIVA: somente VTD e VTDI.

Bons estudos!
VL E VI não aceitam apassivação ( nem sabia que existia esse nome ).
Só é possível haver apassivação (voz ativa para voz passiva) em caso de VTD ou VTDI. Vejamos:
a) acordar: VI, logo, não é possível haver apassivação.
b) sentir: VTD.
c) dar: VTD.
d) começar: VTD.
e) executar: VTD.

Abraços !!
Gabarito: A

Vozes passiva não aceitam Verbo de ligação e Verbo intransitivo...
GABARITO LETRA A

VI NÃO VAI PARA PASSIVA
O correto na B não seria: "Para que sua falta seja sentida?"
Pode ter predicativo do sujeito com verbo q não seja de ligação!
acorda é verbo intransitivo biiiiiiirl , vibreeeeei
A. “Um homem acorda gravemente ferido” / Um homem é acordado gravemente ferido; não permite apassivação, pois acordar é verbo intransitivo
Para apassivar -> precisa de VTD ou VTDI.
Jean Vinicius, não, pois o verbo, na voz ativa, está no infinitivo; quando tiver q transpor da ativa p a passiva, mantenha sempre o tempo do verbo da voz ativa, no verbo SER na voz passiva, em q será auxiliar; para SENTIR sua falta...para sua falta SER sentida, veja q o ser (auxiliar) manteve-se no infinitivo q é o tempo do verbo na voz ativa. Para q fosse como vc disse, a voz ativa devia ter sido: para q sinta sua falta, aí sim, estaria correta: para q seja sentida sua falta; atente-se sempre ao tempo do verbo na voz ativa, esse tempo deve estar presente no auxiliar, na voz passiva.
importante ressaltar que para ser voz passiva são os verbos: VTD e VTDI
GABARITO LETRA A
Verbo intrantivo "acordar" não admite voz passiva.

Gabarito letra A!
De forma resumida: NÃO EXISTE VOZ PASSIVA com Verbos Intransitivos nem com VTI !!
Gab letra A, visto que o verbo acordar é INTRANSITIVO, pois quem ACORDA ACORDA!!!!
Verbos que aceitam apassivação: VTD e VTDI
FGV NÃO É DE DEUS!
Acorda, acorda, acorda...
adorei a explicação da professora, obrigado Isabel!
UM DIA VC vai me derrubar FGV, mas esse dia não será Hoje!
Pra ter a conversão é necessário > vtd/vtdi
a única que não tem vtd/vtdi é a A.
verbo acordar é intransitivo.
apassivação só acontece com vtd ou vtdi
FINALMENTE SENHORRRRRRRRRR
Só ocorre apassivação quando o verbo possuir transitividade direta (VTD) ou transitividade direta e indireta (VTDI).
o verbo acordar tem varias transitividades, no caso dessa frase está intransitivo e por isso nao da pra apassivar, mas cuidade porque o verbo acordar tbm pode aparecer com transitiviade direta como por exemplo:
O barulho acordou o bebÊ.
O bebÊ foi acordado pelo barulho.
Porem no caso da questao acima o verbo acordar é intransitivo ...
E ainda tem outras transitividades , dependendo do significado do verbo acordar
carai biri din
Gabarito A
Assinalar a incorreta.
O verbo "acordar” é intransitivo.
Verbo intransitivo>>> não pede complemento >>> não admite transposição para voz passiva.

ID

2951797

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Numa entrevista com a pesquisadora Moira Weigel, ocorre o seguinte diálogo:

__ Qual a definição de politicamente correto?

__ Para mim, politicamente correto é um sinônimo de educação. Essa é minha definição. Para outras pessoas, críticas do conceito, politicamente correto quer dizer algo ruim, uma espécie de censura que impede que as pessoas falem livremente sobre todos os assuntos”.

A frase abaixo em que a afirmação feita está de acordo com a definição dada pela entrevistada é:

Alternativas

“o politicamente correto veio colocar racismo onde não havia”;

“o politicamente correto pretende melhorar o convívio”;

“o politicamente correto acaba com a liberdade de expressão”;

“o politicamente correto acaba com o preconceito”;

“o politicamente correto valoriza as minorias”.

Comentários

GABARITO: LETRA B

FGV, sendo FGV, vamos lá:

Definição para a entrevistada: Para mim, politicamente correto é um sinônimo de educação.

>>> ele é educado, logo eliminamos a letra "a" e letra "c", que possuem significados negativos, logo eliminamos ela.

>>> Infere-se que a pessoa educada melhora o convívio (logo achamos a resposta)

Força, guerreiros(as)!!
gab: B

Politicamente correto é um sinônimo de educação. Logo, eliminamos as opções A e C, por adotarem um tom contrário. D e E também estão fora por adotarem possíveis efeitos e/ou consequências e em nenhum momento são mencionadas no diálogo.

Restando a letra B. Se somos educados, melhoramos o convívio em sociedade.

Concordo com a entrevistada. Para mim, o politicamente correto é um processo civilizatório.

Bons estudos.
Querida Q concursos, parem de repetir questões !
Essa questão extrapola bastante as informações apresentadas.
kkkk o pessoal reclamando da questão... não souberam interpretar, questão boa! Pega bastante na interpretação!
excelente questão .
Adorei essa questão.

Gabarito letra B.
Até que nessa a FGV não usou da sua loucura. Era uma questão de prestar atenção no enunciado, pois perguntou-se sobre;"...a definição dada pela entrevistada". No texto temos duas opiniões diferentes sobre o "politicamente correto". Um da entrevistada que diz: "Para mim....é sinônimo de educação" (remetendo a alternativa "B")e do grupo das "outras pessoas" que:"...acham ruim, espécie de censura que os impede de falar livremente de outros assuntos"(remetendo à alternativa "C"). Como ele queria a opinião da "entrevistada", só nos restaria a alternativa "B".Só ressaltando que "politicamente correto" só é sinônimo de educação para a entrevistada,ao que se refere o contexto, não se tratando de uma colocação genérica.
de acordo com a definição dada pela entrevistada é:
...
Para mim, politicamente correto é um sinônimo de educação.
o resto é com vocês :)
tipo a entrevistada deu sua opiniao e simultaneamente criticou a versao de outras pessoas, confundiu, ja que a banca pede somente a opiniao dela que termina com ponto de seguimento...FGV maldita. ma seles nao pedem a definição exclusiva d aautora, questao ma formulada, porem a unica alternativa que fala bem do politicamente correto e letra B
Se você lêu e não achou a resposta, responda por exclusão, também dá certo, nessa questão.
Se tenho educação, logo tenho um bom convívio!

Letra B

Continue firme!!!
Resolvi assim:

A questão pede o ponto de vista da entrevistada, que entende que o politicamente correto "é sinônimo de educação". Não há dúvidas que uma das principais facetas da educação é criar cidadãos mais preparados para o bom convívio em sociedade.
gabarito B.

a única que fala da entrevistada
Outro tapa na pantera, rsrs!
Quando ela fala (PARA MIM) que a educação é o politicamente correto. Logo na sequência ela fala para os outros... blá, blá aí que se faz a confusão... a opinião da entrevistada que é a resposta. (o que ela acha)
Gab B
Eu até marque a letra B. Mas bom convívo extrapolou o texto. Se é para extrapolar o texto ter educação também acaba com preconceito.
B. “o politicamente correto pretende melhorar o convívio”; correta
Não sou politicamente correto! Gente chata demais! Cheios de mimimi! Vão se tratar!
Eu concordo com o gabarito, porém o que me gera estranheza é esse verbo "pretender" no futuro. Pois ela fez uma constatação, certo? Portanto, se politicamente correto é educação, logo a educação melhora o convívio, mas independente do tempo.
Alguém pra dar um help aí na minha dúvida?
Bons estudos!
Eu entendi assim: A entrevistada claramente diverge das pessoas que ela cita, e expõe que as pessoas acreditam que o politicamente correto é uma censura, ou seja, um empecilho no progresso de melhoria de convívio social.
QUANDO HÁ EDUCAÇÃO = MELHORA O CONVÍVIO.
Sinceramente, para mim poderia ser qualquer alternativa, pois ele fala de educação e também fala de censura, acredito caber recurso. ninguém ganha com esta pergunta ambigua

ID

2951800

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Sobre uma nova espécie de droga, as smart drugs, a chamada para um texto de jornal diz o seguinte:

“Drogas apelidadas de smart drugs por supostamente aumentarem a inteligência ganham cada vez mais adeptos, apesar de pesquisas desmentirem seus efeitos”.

A substituição de um conectivo que está corretamente realizada é:

Alternativas

“por supostamente aumentarem” / já que supostamente aumentassem;

“por supostamente aumentarem” / visto que supostamente aumentavam;

“apesar de pesquisas desmentirem” / embora pesquisas desmentissem;

“apesar de pesquisas desmentirem” / ainda que pesquisas desmintam;

“apesar de pesquisas desmentirem” / mesmo que pesquisas desmentem.

Comentários

O gabarito é letra D, porém a letra C também está correta pois " Embora " e "Apesar de" são conectivos do grupo: Contraste, oposição restrição, ressalva.
"pelo contrário, em contraste com, salvo, exceto, menos, mas, contudo, todavia, entretanto, no entanto, embora, apesar de, ainda que, mesmo que, posto que, posto, conquanto, se bem que, por mais que, por menos que, só que, ao passo que, em contrapartida"
Na verdade, o erro da letra C não está na conjunção embora, mas sim no verbo, que deveria ser DESMINTAM! O verbo é o erro também da alternativa E, que deveria ser DESMINTAM também. Gabarito letra D portanto.
É preciso estar atento ao fato de que não basta fazer a substituição correta da conjunção, ou seja, trocar a referida conjunção por outra de mesmo valor semântico, mas observar a correta conjugação verbal.

a) “por supostamente aumentarem” / já que supostamente aumentam;

b) “por supostamente aumentarem” / visto que supostamente aumentam;

c) “apesar de pesquisas desmentirem” / embora pesquisas desmintam;

e) “apesar de pesquisas desmentirem” / mesmo que pesquisas desmintam;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: D
Alternativas A e B: ambos conectivos são causais.
Alternativas C, D e E: são concessivos, como a idéia contida no texto. Então vai para análise da concordancia verbal. Letra D a correta: ainda que pesquisas DESMINTAM.
Dica: analisem o verbo da nova frase!
Cara sabe o que peca nesse sait a falta de professor pra corrigir essas questões cabulosas .
Ao analisar o tempo verbal, a letra D se mantém.

“Drogas apelidadas de smart drugs por supostamente aumentarem a inteligência ganham cada vez mais adeptos, ainda que pesquisas desmintam seus efeitos”. (Não mudou o tempo verbal)
paralelismo de tempo verbal. e precisava saber o subjuntivo presente...
Minha colaboração. Resolvi a questão assim:

a) “por supostamente aumentarem” / já que supostamente aumentassem;
(quando eles) aumentarem - FUTURO SUBJUNTIVO
( se eles ) aumentassem - PASSADO SUBJUNTIVO

b) “por supostamente aumentarem” / visto que supostamente aumentavam;
(quando eles) aumentarem - FUTURO SUBJUNTIVO
(eles) aumentavam - PRETERITO IMPERFEITO INDICATIVO

c) “apesar de pesquisas desmentirem” / embora pesquisas desmentissem;
(quando eles ) desmentirem - FUTURO SUBJUNTIVO
(se eles) desmentissem - PASSADO SUBJUNTIVO

d) “apesar de pesquisas desmentirem” / ainda que pesquisas desmintam;
(quando eles ) desmentirem - FUTURO SUBJUNTIVO
(que eles) desmintam - PRESENTE SUBJUNTIVO
O futuro do subjuntivo indica uma ação que ainda não aconteceu no futuro, mas que poderá acontecer, expressando eventualidade e possibilidade.
Subjuntivo é considerado o modo verbal que, ao invés de expressar uma certeza, irá expressar uma ideia de dúvida, uma ação que não é real, uma hipótese.
Tempo presente subjuntivo – que indica uma possibilidade, um fato incerto no presente.
Presente: indica uma possibilidade, um fato incerto no presente: Que...
Futuro: indica a possibilidade de um fato acontecer: Quando...

a Parte, somente para deixar a informação compelta: Pretérito imperfeito: indica a possibilidade de um fato ter acontecido ou não: Se...

Só consegui visualizar a letra "d" como opção, pois se presente indica uma possibilidade de fato incerto ocorrer e "futuro" indica a possibilidade de fato acontecer. Os outros tempos verbais dentro do mesmo modo verbal não atendem (ex.: um no futuro e outro no passado, como letra c).

e) “apesar de pesquisas desmentirem” / mesmo que pesquisas desmentem.
(quando eles ) desmentirem - FUTURO SUBJUNTIVO
(eles) desmentem - PRESENTE INDICATIVO
Técnica do mágico bastante presente em 2019 na FGV.

A FGV fica atraindo o candidato para um lado e a pergunta que importa é outra (Para saber o que está sendo perguntado: você precisa inferir do enunciado ou do contexto das respostas dentre as alternativas).

Aqui ela pergunta sobre os nexos, no enunciado. Mas ao analisar as alternativas, percebemos que ela quer uma espécie correlação verbal.
gabarito D.

Drogas apelidadas de smart drugs por supostamente aumentarem a inteligência ganham (presente) cada vez mais adeptos, apesar de pesquisas desmentirem seus efeitos

x ainda que pesquisas desmintam; (presente do subjuntivo)
correlação verbal
Covardia sem tamanho da banca . Eu acertei mas a questão deveria ser anulada

Ela pergunta o conectivo, mas quer correlação verbal
Tá funcionando! HAHAHAHAHAHAHA
D. “apesar de pesquisas desmentirem” / ainda que pesquisas desmintam; correta
Fiz a mesma análise que a Cristiane Cavalheiro, simples e eficaz!
Vou precisar dessas drogas pra acertar questão dessa banca lixo
É conectivo ou correlação verbal? Que entendimento dúbio dessa FGV...
Segundo pesquisas sobre reescrita, não está havendo correlação verbal!!! Essa FGV faz um "PORTUGUÊS" só pra "ELA"
É conectivo ou correlação verbal? São os dois, a banca não errou. Os conectivos pedem determinadas formas verbais, ex: "Embora eu estude" ou "Embora eu estudo"? Pessoal tá precisando estudar mais ein, a banca apela muito, mas o comando da questão está corretíssimo.
Conjunção CONCESSIVA rege o modo verbal no SUBJUNTIVO.
- terminação -(IR) --> Subjuntivo (-A) ==> desmentIR = desmint(A).
Bons estudos.
Concessivas: introduzem uma oração que expressa ideia contrária à da principal, sem, no entanto, impedir sua realização. São elas: embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto, etc. Por exemplo: Embora fosse tarde, fomos visitá-lo.

ID

2951803

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

“Pensamos com o idioma; se é mal usado, pensaremos mal!” (Fernando Lázaro Carreter)

Para esse linguista, a função da língua escrita é:

Alternativas

preservar o saber construído;

produzir conhecimentos;

criar arte;

memorizar dados;

manter valores político-sociais.

Comentários

O comentário "LETRA B" realmente é de bastante ajuda kkkkkk
Pensamos com o idioma; se não soubermos usar o nosso idioma, logo pensaremos mal, e consequentemente não produziremos conhecimentos bons o suficiente.
Uma frase solta assim?
Eita lelê!
Mãe Diná Paranaues!
Letra B.
O comentário da Rafaela está perfeito. Se não pensarmos de acordo com o nosso idioma, não teremos bons conhecimentos.
Questões de português da FGV são totalmente sem noção. PQP !
O verbo do trecho é "pensar", o que já nos direciona à ideia de "produção de conhecimento", levando-se em consideração o teor filosófico da frase. Logo se descarta a noção de "memorizar dados" ou de "preservar o saber constituído". Além do verbo em si, o tempo verbal de "pensaremos" nos oferece pista sobre a resposta, intuindo (na FGV vale intuição) ideia de evento futuro, portanto produzir conhecimentos.

Quando se resolve questão da FGV, prepare-se para fazer inferências e encontrar a alternativa menos errada.
Pensar envolve sua capacidade cognitiva, logo, oque se extrai?
Demorei mas captei rsrs
Demorei nessa questão, imagina um texto da FGV.
hehehe

Questões de português da FGV são totalmente sem noção
Alternativa B. Para chegar à resposta, joguei uma moeda e deu Às de Copas.
Gabarite B de bambolê
Quem pensa produz (planejadores)
Quem não pensa ou pensa mal executa (chão de fábrica)
Thundercats (visão além do alcance)
O q me deixou bolada nessa questao, é que fala de pensamento e idioma na frase, mas no enunciado da questão o cara fala de "função da língua escrita".... sinceramente, não sei de onde que veio essa referência a "escrita".

Meses depois, errei pensando a mesma coisa :/

Procurei o resto do texto, pra ver se entendia o contexto, mas, pro Google, essa frase só existe nessa questão!
“Pensamos com o idioma; se é mal usado, pensaremos mal!” (Fernando Lázaro Carreter)

Quem pensa com o idioma? Os linguistas, incluindo Fernando Lázaro Carreter - O Nós está elíptico

A frase: "Se é mal usado, pensaremos mal!" segue a mesma lógica do - se, então - que usamos em raciocínio lógico.

Se (nós falantes) usarmos o idioma (meio de expressão própria e particular de um povo) mal, então (os linguistas) pensarão mal.

Para esse linguista, a função da língua escrita é:

a) preservar o saber construído;
o verbo construído está no pretérito perfeito do indicativo, dando uma ideia de algo que já acabou e não que está em curso como é o caso do idioma e do ato de pensar dos linguistas.

b) produzir conhecimentos;
Sim, quando Fernando Lázaro diz: "Pensamos com o idioma;",ele se refere a produção do conhecimento, pois a produção da gramática e outros conhecimentos se dá a partir do ato de pensar dos mesmos.

c) criar arte;
Nada a ver com a frase

d) memorizar dados;
Não fala de memorização e nem de dados

e) manter valores político-sociais.
Extrapolou a frase
Acho que o examinador fumou um baseado.
Pensamos com o idioma: se é mal usado, pensaremos mal!

Logo, produzimos conhecimento.
Depois que comecei a estudar para FGV, passei a amar as questões de português do Cespe.
Questões completamente toscas pqp
não fiz a prova para ver o contexto em que essa frase estava inserida. mas se todo o texto é a frase em si...ainda bem que não fiz essa prova. bjs.
Tendi nada
A alternativa B é a única que se encaixa no contexto da frase.
Pensar -> Construir ideias -> construir conhecimentos.

A- preservar o saber construído; (pensar dá ideia de algo novo, refletir, construir algo. Já preservar dá uma ideia de estabilidade)

C-criar arte; (fumou maconha)

D- memorizar dados; (maconha novamente)

E- manter valores político-sociais. (maconha vencida)
Resolver esse tipo de questão é como atirar no escuro e torcer para acertar o alvo rsrsrs...
quando o linguista fala "pensaremos", no futuro, dá ideia de construção. Se falasse "pensamos" seria um uso da lingua; lingua como instrumento, fábrica que produz. mas realmente é dificil saber o que pensa a banca. essa minha interpretação força a barra geral, eu sei. fala sério...
Medo da FGV kkk
gabarito B.

“Pensamos com o idioma; se é mal usado, pensaremos mal!” (pensamos junto com o idioma que se bem usado produz conhecimento, eu acho...pensei desse jeito)
“Pensamos com o idioma; se é mal usado, pensaremos mal!” (Fernando Lázaro Carreter)

Temos que lembrar que a banca é muito exigente. Eles levam muita coisa ao pé da letra, logo:

As questões A e B, podem ser discutidas.
Se fizermos uma analogia com o texto abaixo:
Construímos com areia, se é mal usado, construímos mal. - não estaria preservando nada, mas estaria produzindo.

Ah, viajei um bocado, mas pensei dessa maneira. Marquei a alternativa B.
pra responder pensei o seguinte: "Se usarmos a língua de forma ruim, pensaremos (produziremos) coisas ruins". E marquei B. #AVAGAEMINHA
Questão de raciocínio lógico. Sacanagem..
Já vi aqui algumas pessoas tentando justificar o gabarito FGV, do tipo "pensar é produzir...".
Gente, pensar não é produzir nada. Se eu pensar em uma nota de R$ 100,00, ela não será produzida, e não virará realidade.
As questões de interpretação de texto da FGV poderiam ter um só enunciado, tipo "Adivinhe qual a alternativa que eu quero que seja a certa", ou equivalente.
Torcendo para que essa não seja a banca do TJ/RJ pelo amor de deus
Galera eu cheguei na resposta assim:

Li a frase e interpretei, apos isso li todas alternativas, e marquei a letra A, pois foi a mais delirante que eu achei. Apos isso o site afirmou que eu havia errado a resposta e que seria a letra B a correta.
B. produzir conhecimentos; correta
Nessa questão não existe lógica ou fundamento. Veja:

“Pensamos com o idioma; se é mal usado, pensaremos mal!”

Para esse linguista, a função da língua escrita é:

O texto fala em idioma (língua própria de um povo, de uma nação.), que pode ser escrito ou não. Como é possível se deduzir a função da língua escrita , com base apenas no texto ?

"Não devemos confundir língua com escrita, pois são dois meios de comunicação distintos. A escrita representa um estágio posterior de uma língua. A língua falada é mais espontânea, abrange a comunicação linguística em toda sua totalidade. Além disso, é acompanhada pelo tom de voz, algumas vezes por mímicas, incluindo-se fisionomias. A língua escrita não é apenas a representação da língua falada, mas sim um sistema mais disciplinado e rígido, uma vez que não conta com o jogo fisionômico, as mímicas e o tom de voz do falante." (soportugues.com)

Precisaremos extrapolar e deduzir que "pensar bem" ou "pensar mal" está relacionado com a produção ou não de conhecimento, extrapolação esta que não possui qualquer fundamento no texto.

Sinceramente, esta questão não é de interpretação de texto. Ela é um exercício de adivinhação de qual é a visão pessoal do avaliador sobre o assunto.
meu ovo kkkkkkkkkkkkkk

bizarrice
Trata-se do tema produção textual. As funções da língua escrita, segundo Carneiro (2001), são as seguintes:
função de preservação – consiste no armazenamento de informações. Por exemplo, a biblioteca.
função de transferência – motivada pela ausência do interlocutor no momento da enunciação, marca a transferência da realização do ato comunicativo para um outro local ou para um outro momento. Por exemplo, o poema Os Lusíadas, escrito em 1570, faz com que Camões, seu autor, permaneça “vivo” até os dias de hoje.
função de memorização – de certo modo semelhante à função de preservação, com a diferença de que o que se preserva é algo que se dirige ao momento presente. Por exemplo, as agendas diárias.
função artística – mostra que a língua escrita é o veículo das grandes obras da literatura universal. Por exemplo, o conto de fadas A Bela Adormecida.
função de produção de conhecimento – revela que a manutenção do prestígio da língua escrita se deve fundamentalmente a essa função. Por exemplo, ao escrevermos, não estamos expressando um pensamento já formado, mas o estamos formando à medida que escrevemos.
função sócio-político-cultural – enfatiza que há uma estreita relação entre língua escrita e nacionalidade; as culturas preocupam-se em manter sua identidade cultural e nacional por meio da preservação da própria língua. Por exemplo, no Brasil, apesar de se empregar o idioma de Portugal, o brasileiro afirma sua nacionalidade, muitas vezes, opondo-se à língua de além-mar, como no caso de nossos autores retratando a nossa pátria.

FONTE: Comentário de Lucas Bulcão QConcurso

Questão parecida da FGV -2021 Q1822085
No texto 4, ocorre a citação de um trecho da Constituição de nosso país; no caso das leis, a função da língua escrita é a:
A de transferência, ou seja, marca a transferência do ato comunicativo para outro local ou momento;
B de preservação, ou seja, visa ao armazenamento de informações importantes para os diversos momentos históricos;
C de memorização, ou seja, preservação de uma informação para o momento da elocução e não para o futuro;
D de produção do conhecimento, ou seja, a expressão escrita produz, simultaneamente à sua estruturação, conhecimento novo;
E artística, ou seja, a produção de textos com finalidade estética.
Gabarito B
Não sabia nem chutar essa pqp
LETRA B.
FGV = Tem que ir por eliminação.

“Pensamos com o idioma; se é mal usado, pensaremos mal!” Para esse linguista, a função da língua escrita é:

A preservar o saber construído; (Na frase, os verbos estão no presente e no futuro. Nessa alternativa está no passado, então já dá pra excluir essa.)
B produzir conhecimentos; (CORRETA)
C criar arte; (extrapolação)
D memorizar dados; (extrapolação)
E manter valores político-sociais. (extrapolação)
eu fiquei parada uns 5 min nessa questão
Questão do mesmo tema: Q1861855

ID

2951815

Banca

FGV

Órgão

DPE-RJ

Ano

2019

Provas

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Observe o corpo do texto de um aviso oficial:

Senhor Ministro,

Convida-se V. Ex^cia . a participar da sessão de abertura do Primeiro Seminário Regional sobre Economia de Energia, a ser realizado em 5 de março próximo, às 9 horas, no auditório da Escola Nacional de Administração Pública – ENAP, localizada aqui pertinho, no Setor de Áreas Isoladas Sul, nesta capital.

O Seminário mencionado inclui-se nas atividades do Programa Nacional das Comissões Internas de Conservação de Energia em Órgãos Públicos, instituído pelo Decreto nº 99.656, de 26 de outubro de 1990, que procura, juntamente com outras iniciativas, racionalizar a utilização de aparelhos elétricos, lâmpadas etc. nos prédios públicos.

A única característica da redação oficial que é respeitada neste documento é:

Alternativas

a formalidade;

a impessoalidade;

a correção gramatical;

a concisão;

a padronização

Comentários

Letra B
Letra B.
Não se usa crase antes de numeral, a expressão "aqui pertinho" fere os outros padrões.
Erros:
V. Excia. -> Correção gramatical não atendida (certo: V. Exa. ou V. Ex.ª);
"...em 5 de março próximo..." -> Fere a concisão e a formalidade;
"...localizada aqui pertinho..." -> Expressão inadequada à formalidade e à padronização da redação oficial;
"...instituído pelo Decreto nº 99.656, de 26 de outubro de 1990, que procura, juntamente com outras iniciativas..." - > Concisão desrespeitada.

A pontuação ao longo do excerto foi respeitada. A crase em "...às 9 horas..." atende à norma culta, pois indica hora exata, e constitui exceção à regra de não se utilizar crase antes de numerais.
18\05/19
26/05 errei
gab B
Localizado aqui pertin... Nunca será na redação oficial!
Vou morrer sem entender como a expressão "aqui pertinho" não fere a impessoalidade.
"Convida-se": a forma passiva foi utilizada para esconder o agente, que no caso é o autor do convite. Impessoalidade.
GENTE, GABARITO CORRETO E LETRA A.

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