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Prova IESES - 2014 - IGP-SC - Auxiliar Pericial - Laboratório


ID
1285426
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Microsoft Excel uma fórmula deve sempre ser iniciada pelo caractere:

Alternativas
Comentários
  • No excel uma fórmula também não pode ser iniciada por + ???

  • bom cabe recuso, pois nem todas as formulas começam com =, experimentem digitar no excel +1+2=3


  • Verdade Priscila, também é possível inserir fórmula no excel iniciando com o caractere +.

    Entendo que a questão seria passível de anulação.

  • Na verdade NÃO tem duas respostas. TODAS AS FUNÇÕES E COMANDOS COMEÇAM COM O SINAL DE IGUALDADE, quando você digita, por exemplo, -2+5, o software automaticamente adiciona o = no comando, ou seja, ele termina a fórmula pra você, pois não seria possível ser uma fórmula sem o sinal de igualdade.


    Editado:

    Experimente digitar qualquer fórmula, tecle Enter, logo após selecione a célula e tecle F2 ou apenas visualize naquela barra logo acima da planilha, verá que o o programa terminou a fórmula pra você colocando o sinal de igualdade antes dela.

  • Complemento ainda, que no Calc também se aplica o "+".

  • LETRA   A)

    Na verdade Thiago, isso é um valor lógico, o excel automaticamente coloca o sinal de igualdade após o clique do enter.
    Logo, ficamos assim: digite em qualquer célula de uma planilha do excel: +1+2=3 (depois aperte o enter)

    Veja o que acontece:

    Barra de fórmulas: =1+2=3
    Valor apresentado na célula: "VERDADEIRO"

    Abrçs

  • os comentários até estão certos o caractere " + " também e possível começar uma fórmula...

    só que sempre ensinam começar pelo " = " principalmente no site da Microsoft office, suporte, ensina que somente e possível

    começar uma formula assim. então impossível anular uma questão assim, ainda mais que serve pra pegar muito candidato..


    "Criar ou excluir uma fórmula

    fórmulas são equações que realizam cálculos em valores na sua planilha. Uma fórmula sempre começa com um sinal de igual (=). "                    http://office.microsoft.com/pt-br/excel-help/criar-ou-excluir-uma-formula-HP010081867.aspx


    só que agora isso não vai acontecer mais com quem for ver este comentário.. hehe..rsrs

    Espero ter ajudado..

  • uma dessa nao cai na minha prova uahauhauhauha

  • Existem 2 respostas corretas nessa questão.... A e B

  • Questao passivel de anulacao pois as formulas podem ser iniciadas por (= , + , - , @) e no calc (= , + , -)

  • Questao passivel de anulacao pois as formulas podem ser iniciadas por (= , + , - , @) e no calc (= , + , -)


ID
1285444
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

É preciso conhecer, identificar bem o incêndio que se vai combater, antes de escolher o agente extintor ou equipamento de combate ao fogo. Um erro na escolha de um extintor pode tornar inútil o esforço de combater as chamas ou pode piorar a situação, aumentando ainda mais as chamas, espalhando-as, ou criando novas causas de fogo (curtos-circuitos). Para incêndios em materiais sólidos fibrosos, tais como: madeira, papel, tecido, etc. que se caracterizam por deixar após a queima, resíduos como carvão e cinza, utilizamos extintor:

Alternativas
Comentários
  • Resposta do gabarito está incorreta, a alternativa C) Classe D refere-se a elementos pirofóricos. Materiais sólidos fibrosos são Classe A (alternativa B)

  • perfeito veronica scalet

  • 23.9 Classes de fogo.

    23.9.1 Será adotada, para efeito de facilidade na aplicação das presentes disposições, a seguinte classificação de fogo:

    Classe A - são materiais de fácil combustão com a propriedade de queimarem em sua superfície e profundidade, e que

    deixam resíduos, como: tecidos, madeira, papel, fibra, etc.;

    Classe B - são considerados inflamáveis os produtos que queimem somente em sua superfície, não deixando resíduos,

    como óleo, graxas, vernizes, tintas, gasolina, etc.;

    Classe C - quando ocorrem em equipamentos elétricos energizados como motores, transformadores, quadros de

    distribuição, fios, etc.

    23.9.2 Classe D - elementos pirofóricos como magnésio, zircônio, titânio.


  • CLASSE A – São incêndios em materiais sólidos (materiais fibrosos ou combustíveis sólidos) entre eles estão: tecido, papel, algodão, borracha e madeira. Esse tipo de incêndio tem como característica deixar resíduos como: carvão/brasas e cinzas. Queimam em superfície e profundidade.


ID
1285486
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dois números inteiros diferentes sofrem o seguinte tratamento: O menor é multiplicado por 6 e o maior por 5, formam-se dois produtos iguais. Se for acrescida uma unidade ao menor ele ficará igual ao maior diminuído de 2 unidades. Quais são estes dois números?

Alternativas
Comentários
  • a resposta possivel e a letra c, pois 15x6 = 90 e 18x5 = 90. tambem ao somar 15+1 = 18 - 2.

  • 6x = 5y 

    x + 1 = y - 2

    ----------

    x = 5y/6

    5y/6 + 1 = y - 2

    5y + 6 = 6y - 12

    5y - 6y = - 12 - 6

    - y = - 18 ( -1)

    y = 18


    x = 5y/6

    x = 5(18)/6

    x = 5.3

    x = 15



  • Olá, resolvi da seguinte maneira:

    vô chamar x de maior e y de menor e assim temos

    6y=5x--------y=5x/6

    y+1=x-2       y=5.18/6

    5x/6+1=x-2    y=15 alternativa C

    5x+6=6x-12

           6

    5x-6x=-12-6

    -x=-18

    x=18

  • Fiz a substituição dos números dados nas alternativas, e o único q deu número inteiro foi o 15 e 18.

    6x = 5y

    y = 6x/5

  • Se o menor precisa subir 1, e o maior descer 2 para serem iguais, então a diferença entre eles é 3.

    Isso elimina as alternativas "a" e "d".

    A alternativa "c" é a única que confirma o mesmo produto multiplicados os valores por 5 e 6.



ID
1285489
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual é o valor de X na expressão: X = 15 + 2 . 5 – 4

Alternativas
Comentários
  • x = 15 + 2.5 - 4

    x = 15 + 10 - 4

    x = 15 + 6

    x = 21


  • primeiro resolve  a multiplicação (sempre), depois divisão ( se tiver), depois subtração e por fim, soma. =) #Deusémais =)

    x = 15 + 2 x 5 - 4

    x = 15 + 10 -4

    x= 15 +6

    x= 21

  • Relembrando que nas expressões matemáticas, devemos:

    1º. Resolver as multiplicações e/ou divisões na ordem encontrada.

    2º. Resolver a soma e/ou subtração na ordem encontrada.

    Assim:

    x = 15 + 2 . 5 - 4

    (I) 2.5 = 10

    (II) x = 15 + 10 - 4

    (III) x = 25 - 4 ou x = 15 + 6

    (IV) x = 21


ID
1285492
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em 120 dias 9 pedreiros constroem uma residência. Quantos pedreiros são necessários para fazer outra residência igual em 40 dias?

Alternativas
Comentários
  • Pedreiros 9
    Dias 120
    Quantos pedreiros são necessários para fazer outra residência em 40 dias?

    9   40
    x   120 
    Multiplica em cruz e da...

    x.40 = 9.120
    40x=1800
    x=1080\40
    x= 27

    resposta a
  • Para esta questão precisaremos entender sobre a regra de três simples.

    Veja que

    1º. Em 120 dias 9 pedreiros constroem uma residência.

    2º. Em 40 dias x pedreiros constroem uma residência.

    Agora temos as variáveis para resolver nossa questão! Perceba que ao diminuir a quantidade de dias (120 -> 40) precisaremos de um maior número de pedreiros (9 -> x) para construir a residência no período estipulado.

    Então, podemos dizer que as grandezas da questão são inversamente proporcionais. Desta forma, temos:

    3º.

    Pedreiros      Dias

    9                    120

    x                      40

    Obs.: Na coluna PEDREIROS temos o aumento (9 para x) e na coluna DIAS temos a diminuição (120 para 40).

    4º. x/9 = 120/40

    5º. 40x = 1080

    6º. x = 1080/40

    7º. x = 27

  • Para construirmos uma casa igual com um terço do tempo precisaremos do triplo de pedreiros.


  • De acordo com o enunciado verifica-se que trata-se de grandezas inversamente proporcionais, pois para uma mesma residência ser construída em MENOS dias, serão necessários MAIS pedreiros.

    Assim,

    120 dias --------------- 9 pedreiros

    40 dias ----------------- X pedreiros

    120/40 = X/9

    40X = 1080

    X = 27 pedreiros


    RESPOSTA: (A)



  • Dias     Pedreiros                        => Quanto mais pedreiros menos dias necessário, GRANDEZAS INVERSAS, sendo assim,                                                                                                                                    invertemos os dias .

    120           9                =>                                  40      =  9                 simplificando dias por 4 => 1    = 9  

    40             x                                                     120         x                                                            3       x


                                                                                         Se as duas partes são iguais proporcionalmente, e  1 para ser 9 é só multiplicar por 9  => 1   (x9) = 9, pela proporção então, fazemos o mesmo em baixo, 3(x9) = 27 letra A.

  • grandeza inversamente proporcional......

  • CORRETA: letra A

  • 120/40 = 3 X 9 = 27

  • se trata de uma regras de três composta e inversamente proporcional, pois se diminuir o número de pedreiros logicamente se deve aumentar o números de dias.

    (120/40)=3/1 como é inversamente proporcional, então (120/40)=1/3. Logo, (9/x)=(1/3), fazendo meios por extremos, teremos

    x . 1= 9 . 3,   x = 27 , alternativa A

  • Para construir umas casa em 120 dias sao necessarios 9 pedreiros

    Em 40 dias... 120/40 = 3

    3*9 = 27 pedreiros

  • Quanto menor for o prazo, maior será o numero de pedreiros. Logo se trata de uma grandeza inversamente proporcional. Logo obteremos o resultado através de uma regra de três.

    120   09

    40     X

    Logo, 120.9 = 1080

    1080/40 = 27

    Logo, X = 27 

    Portanto, será preciso 27 pedreiros para construir a casa em 40 dias. Item A

  • (A)
    Ademais, usei mais o raciocínio lógico do que a regra de 3 inversamente proporcional. Segue explicação:

    120/40 = 3
    logo, 3x9=27 pedreiros constroem uma casa em 40 dias.



  • 120 / 40 = 9 /X ------> Inversamente proporcional  40 /120 = 9 /x

     120 . 9 = 40 . X

    X = 1080 / 40

    X = 27 pedreiros

    Resposta : Letra A

  • Veja o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:

    https://youtu.be/fOFmT-OjobQ

    Professor Ivan Chagas

  • Reposta bem simples
    120/40=3
    3.9=27
    Letra A

  • 40X = 9.120 = 1080/40 =27

  • 120x9 = 1080

    1080/40 = 27

    Resposta: A

  • Não precisa partir para o papel. Raciocinar de cabeça faz ganhar tempo em prova. O período de 120 dias é quantas vezes maior do que o novo período de 40 dias? 3 vezes. Ou seja, preciso fazer a mesma demanda em um período 3 vezes menor. Então serão 9 pedreiros * 3 (três vezes a capacidade produtiva) para um período três vezes menor.  9*3 = 27 pedreiros.

    Valeu! Fui!


ID
1285495
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Física

Um homem de 70 kg e um garoto de 35 kg estão em repouso sobre uma pista de patinação, na qual o atrito é desprezível. Um empurra o outro e o homem desloca-se para trás com velocidade de 30 cm/s em relação ao gelo. Após 5s qual será a separação entre o homem e o garoto, supondo que suas velocidades permanecem constantes?

Alternativas
Comentários
  • NEste caso utilizamos a formula da quantidade de movimento (Q=m.V) Quantidade de movimento é igual a massa x velocidade. O Q sera constante para os dois logo Q1=Q2, ou seja, a quantidade d emovimento do homem será igual a quantidade de movimento do garoto. Logo teremos:
    m1.V1=m2.V2
    70.30=35.V2
    V2= 60cm/s.
    Logo após 5 segundos teremos que o homem terá andado 150 cm (30 cm x 5 s) e o garoto terá andado 300 cm (60cm x 5s).
    Entao a distancia entre ambos sera de 150+300 cm ou 450 cm ou 4,5 metros.
    :D


ID
1285537
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A base de tudo é o respeito. Com ele vem a motivação e a confiança. Todos têm o direito a falar, a opinar, mas querer convencer os outros, a qualquer custo, de que estamos certos e somos os donos da verdade é, além de arrogante, muito cansativo. Pessoas assim:

Alternativas
Comentários
  • Letra B,  questão de   compreensão.

  • Banca provavelmente quis apenas que o candidato desatento fizesse uma correlação com a realidade, uma vez que a situação relatada é bastante comum.

     

    ----------

    At.te, CW.

  • b


ID
1285543
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Assinale “V” para as afirmativas verdadeiras e “F” para as afirmativas falsas:

( ) Mostrar intimidade, fazer brincadeiras que normalmente são aceitáveis no dia a dia dentro da empresa, diante de pessoas de fora, pode parecer falta de respeito à hierarquia, ou que a empresa não se preocupa com sua imagem.

( ) Nunca fale mal das empresas nas quais já tenha trabalhado e nem comente sobre os segredos e particularidades delas, pois essa não é uma atitude ética e sim a de um profissional que não passa a menor credibilidade.

( ) Para que tenhamos continuidade no bom trabalho desenvolvido dentro de uma empresa, é possível e devemos querer que a nossa opinião prevaleça sempre.

( ) Objetividade em uma reunião de trabalho não é indispensável. Em uma reunião, o importante é todos os participantes estarem livres para debater quais assuntos e ideias eles acharem ser de interesse para o momento.

A alternativa correta é:

Alternativas
Comentários
  • Se alguém puder enviar a resposta em uma mensagem privada, eu agradeço.

  • LETRA D- V-V-F-F

     

    Para que tenhamos continuidade no bom trabalho desenvolvido dentro de uma empresa, é possível e devemos querer que a nossa opinião prevaleça sempre. ERRADA. 

    Objetividade em uma reunião de trabalho não é indispensável. Em uma reunião, o importante é todos os participantes estarem livres para debater quais assuntos e ideias eles acharem ser de interesse para o momento. ERRADA.

     

     

  • d


ID
1285549
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Sobre a importância da conduta ética no trabalho, analise as afirmativas a seguir:

I. Uma conduta ética no trabalho, seguindo padrões e valores, tanto da sociedade quanto da própria organização, são essenciais para o alcance da excelência profissional.

II. Ter bom relacionamento com os colegas, facilidade no trabalho em equipe, boa comunicação, flexibilidade entre outras características, são aspectos dispensáveis nas organizações.

III. Aplicada no mundo do trabalho, a ética é o conjunto de princípios que devem ser colocados em prática no ambiente profissional. São exemplos de ética no exercício profissional: ter atitudes de individualismo e oportunismo no trabalho em equipe.

IV. A ética no ambiente de trabalho proporciona ao profissional um exercício diário e prazeroso de honestidade, comprometimento e confiabilidade.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Bancas, parem de usar essa droga de palavra "dispensar" para eliminar os candidatos, isto não mede conhecimento nenhum.

  • LETRA B. Com lógica você consegue matar a questão. 


ID
1285612
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Faça a leitura das frases a seguir:

I. Se todo A é B e todo B é C então todo A é C.

II. Se nem todo M é N então há M que não é N.

III. Se todo M é N então todo N é M.

IV. Se todo A é B então todo M é N. 


A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • O gabarito da própria banca dá como letra certa a A) Itens I e II verdadeiros.

    O gabarito lançado no site está em desacordo com o gabarito oficial da banca.



  • GABARITO  tá errado, o correto é a letra "A"

  • Me assustei achando que tinha errado uma questão boba dessa. Não tem como o item I estar errado! Gabarito A

  • O erro  da IV  é  ter  falado  que  todo  M é N, sendo  que  no  item II  fala  que  nem  todo  M é N.


  • Gabarito: A.


    Quando tem um silogismo categórico ou hipotético do tipo Todo A é B, eu resolvo da seguinte forma: O que está próximo do quantificador (Todo) está contido no que está longe, então A está dentro de B.

    Sendo assim, as assertivas III e IV não fazem o menor sentido.


    Inté ≧◠◡◠≦✌

  • I - Se todo A é B e todo B é C, logo todo A é C. Todo grupo do conjunto A está contido no conjunto B e todo grupo do conjunto B está contido em C e B contém todo A, logo todo A está contido em C, ou seja, todo A é C.

    II -  Se nem todo M é N, então existe pelo menos um M que não é N. 

    III - Mesmo que todo M seja N, não posso afirmar que todo N seja M. Ex.: Todo gato é felino, mas nem todo felino é gato.

    IV - Não tem nada haver A e B com M e N.


  • Pelo princípio da transitividade, a alternativa (I) está correta, pois se A → B e B → C, logo A → C.

    Na alternativa (II), fica claro que a mesma está correta, pois se nem todo M é N então obviamente irá existir um M que não seja N.

    Na alternativa (III), temos: “Se todo M é N então todo N é M”, nada nos garante que se M for igual a N, N também será igual a M, alternativa errada. Como exemplo temos:


                                         Todo cão é mamífero, mas nem todo mamífero é cão.


    E por último, na alternativa (IV), temos: “Se todo A é B então todo M é N.”, não podemos usar o princípio da transitividade para nos certificar dessa informação, logo a mesma é errada.


    RESPOSTA: (A)



ID
1286155
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

  Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita. 

      
 
CENSO DOS MAGISTRADOS
Um terço das juízas diz ter mais dificuldades que homens na função

     Adaptado de em: http://www.conjur.com.br/2014-jun-27/terco-juizas- dificuldades-homens-funcao 27 de junho de 2014, 12:11h. Acesso em 25 jul. 2014.

     Aproximadamente um terço das juízas (29%) afirma enfrentar mais dificuldades no exercício da magistratura do que seus colegas homens. Os dados fazem parte do Censo dos Magistrados, feito pelo Conselho Nacional de Justiça - CNJ no fim de 2013. Dos cerca de 10,8 mil julgadores que participaram do levantamento, 36% são mulheres.

     A maioria das entrevistadas (87%) considera os concursos para a magistratura imparciais. Passada a fase de ingresso, 14% delas relataram ter mais problemas nos processos de remoção e promoção do que os juízes. Na Justiça Federal, esse índice dobra (28%).

     No exercício da função, parte das juízas afirmou que o fato de serem do sexo feminino causou reações negativas de jurisdicionados (25%) e de outros profissionais do sistema de Justiça (30%). De acordo com duas em cada três julgadoras entrevistadas, suas vidas pessoais são mais afetadas pela carreira que as dos colegas homens.

     O objetivo do estudo foi identificar o perfil da magistratura brasileira. Dos 16.812 magistrados em atividade no país, 10.796 responderam ao questionário eletrônico proposto pelo CNJ - um índice de 64%. Com informações da assessoria de imprensa do CNJ.

Assinale a única alternativa que contém uma ideia que pode ser confirmada pelo texto.

Alternativas

ID
1286158
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

  Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita. 

      
 
CENSO DOS MAGISTRADOS
Um terço das juízas diz ter mais dificuldades que homens na função

     Adaptado de em: http://www.conjur.com.br/2014-jun-27/terco-juizas- dificuldades-homens-funcao 27 de junho de 2014, 12:11h. Acesso em 25 jul. 2014.

     Aproximadamente um terço das juízas (29%) afirma enfrentar mais dificuldades no exercício da magistratura do que seus colegas homens. Os dados fazem parte do Censo dos Magistrados, feito pelo Conselho Nacional de Justiça - CNJ no fim de 2013. Dos cerca de 10,8 mil julgadores que participaram do levantamento, 36% são mulheres.

     A maioria das entrevistadas (87%) considera os concursos para a magistratura imparciais. Passada a fase de ingresso, 14% delas relataram ter mais problemas nos processos de remoção e promoção do que os juízes. Na Justiça Federal, esse índice dobra (28%).

     No exercício da função, parte das juízas afirmou que o fato de serem do sexo feminino causou reações negativas de jurisdicionados (25%) e de outros profissionais do sistema de Justiça (30%). De acordo com duas em cada três julgadoras entrevistadas, suas vidas pessoais são mais afetadas pela carreira que as dos colegas homens.

     O objetivo do estudo foi identificar o perfil da magistratura brasileira. Dos 16.812 magistrados em atividade no país, 10.796 responderam ao questionário eletrônico proposto pelo CNJ - um índice de 64%. Com informações da assessoria de imprensa do CNJ.

O objetivo central desse texto é:

Alternativas
Comentários
  • Letra A

    Objetivo central do texto esta em apresentar e analisar dados através da pesquisa sobre o perfil da magistratura brasileira.

  • Eu teria recorrido desta questão e acredito que teria grandes chances de reverter o resultado.

    Isso porque a intenção do Censo foi coletar dados do perfil da magistratura para analisá-los.

    Já a intenção do texto do Conjur é o de destacar, dentre os dados apresentados pelo Censo (cujo alcance é muito mais amplo), apenas aqueles que se referem à diferença entre homens e mulheres.

  • Apesar de o gabarito ser correspondente à afirmação da parte final do texto, eu acho quando se fala em objetivo "CENTRAL", a ideia é de que dentro do levantamento de dados da magistratura, analisar como tem sido a diferença na função dos magistrados de acordo com o gênero. Senão não teria sentido fazer esse reboliço todo para levantar somente dados da magistrada. Respondi a D, errei, depois de fazer esse raciocínio prévio. Questão de entendimento meio subjetivo... 

  • O objetivo do TEXTO foi "Apresentar e analisar dados obtidos através de uma pesquisa sobre o perfil da magistratura brasileira.".

    Já o objetivo do ESTUDO abordado pelo TEXTO foi "Identificar o perfil da magistratura brasileira".

    LOGO, como ele quer o objetivo do TEXTO, e não do ESTUDO, a resposta está correta.


ID
1286161
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

  Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita. 

      
 
CENSO DOS MAGISTRADOS
Um terço das juízas diz ter mais dificuldades que homens na função

     Adaptado de em: http://www.conjur.com.br/2014-jun-27/terco-juizas- dificuldades-homens-funcao 27 de junho de 2014, 12:11h. Acesso em 25 jul. 2014.

     Aproximadamente um terço das juízas (29%) afirma enfrentar mais dificuldades no exercício da magistratura do que seus colegas homens. Os dados fazem parte do Censo dos Magistrados, feito pelo Conselho Nacional de Justiça - CNJ no fim de 2013. Dos cerca de 10,8 mil julgadores que participaram do levantamento, 36% são mulheres.

     A maioria das entrevistadas (87%) considera os concursos para a magistratura imparciais. Passada a fase de ingresso, 14% delas relataram ter mais problemas nos processos de remoção e promoção do que os juízes. Na Justiça Federal, esse índice dobra (28%).

     No exercício da função, parte das juízas afirmou que o fato de serem do sexo feminino causou reações negativas de jurisdicionados (25%) e de outros profissionais do sistema de Justiça (30%). De acordo com duas em cada três julgadoras entrevistadas, suas vidas pessoais são mais afetadas pela carreira que as dos colegas homens.

     O objetivo do estudo foi identificar o perfil da magistratura brasileira. Dos 16.812 magistrados em atividade no país, 10.796 responderam ao questionário eletrônico proposto pelo CNJ - um índice de 64%. Com informações da assessoria de imprensa do CNJ.

Releia o segundo parágrafo do texto, prestando atenção aos mecanismos de concordância empregados: “A maioria das entrevistadas (87%) considera os concursos para a magistratura imparciais. Passada a fase de ingresso, 14% delas relataram ter mais problemas nos processos de remoção e promoção do que os juízes. Na Justiça Federal, esse índice dobra (28%).

Agora, assinale a única alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Letra B

    Ao meu ver o verbo Consideram esta concordando com as entrevistadas. Ele pode concordar com a maioria ou com as entrevistadas, portanto a alternativa correta seria a letra B

  • Termos Partitivos.

    São palavras ou expressões que indica parte de um todo: a maioria, a minoria, grande parte de, mais da metade.

    Quando o sujeito é formado por uma expressão partitiva acompanhada de um especificador no plural, o verbo pode ser conjugado no plural ou singular.

  • B


ID
1286164
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

  Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita. 

      
 
CENSO DOS MAGISTRADOS
Um terço das juízas diz ter mais dificuldades que homens na função

     Adaptado de em: http://www.conjur.com.br/2014-jun-27/terco-juizas- dificuldades-homens-funcao 27 de junho de 2014, 12:11h. Acesso em 25 jul. 2014.

     Aproximadamente um terço das juízas (29%) afirma enfrentar mais dificuldades no exercício da magistratura do que seus colegas homens. Os dados fazem parte do Censo dos Magistrados, feito pelo Conselho Nacional de Justiça - CNJ no fim de 2013. Dos cerca de 10,8 mil julgadores que participaram do levantamento, 36% são mulheres.

     A maioria das entrevistadas (87%) considera os concursos para a magistratura imparciais. Passada a fase de ingresso, 14% delas relataram ter mais problemas nos processos de remoção e promoção do que os juízes. Na Justiça Federal, esse índice dobra (28%).

     No exercício da função, parte das juízas afirmou que o fato de serem do sexo feminino causou reações negativas de jurisdicionados (25%) e de outros profissionais do sistema de Justiça (30%). De acordo com duas em cada três julgadoras entrevistadas, suas vidas pessoais são mais afetadas pela carreira que as dos colegas homens.

     O objetivo do estudo foi identificar o perfil da magistratura brasileira. Dos 16.812 magistrados em atividade no país, 10.796 responderam ao questionário eletrônico proposto pelo CNJ - um índice de 64%. Com informações da assessoria de imprensa do CNJ.

Sobre o termo Censo, que aparece no título e no corpo do texto, e de acordo com o sentido com que foi empregado, assinale a única alternativa que NÃO se aplica corretamente a ele:

Alternativas
Comentários
  • Letra C

    Questão mais de raciocinio sobre a palavra "censo", a unica alternativa errada esta na letra C

    Consiste no ato de raciocinar, de apreciar e julgar, é o que dá condições de definir ou analisar situações.

  • Creio que o examinador quis saber se o candidato sabe diferenciar os vocábulos homônimos "censo" e "senso". Censo: recenseamento e senso: juízo. O significado de senso corresponde ao definido na alternativa "C".


ID
1286167
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre pontuação, assinale a única alternativa INCORRETA de acordo com a norma padrão:

Alternativas
Comentários
  • Letra A

    Correto seria => Materiais escritos, vídeos, mapas mentais, tudo pode ser utilizado para aprender.

  • Por que NÃO a (D)?

  •  

     a)Materiais escritos, vídeos, mapas mentais (pontuação obrigatória)tudo pode ser utilizado para aprender. TUDO : aposto resumitivo - vírgula obrigatória;INCORRETA!

     b)Eu não trouxe o livro; nem ela, o caderno: a vírgula marca elípse verbal, portanto pontuação obrigatória;

     c)As alterações, hoje, já não são mais tão visíveis: aposto explicativo- pontuação obrigatória;

     d)Os novos produtos foram cotados, ( sujeitos distintos) e o catálogo já está disponível. Existem três casos de ocorrência da vírgula antes de “e”.

    No primeiro caso, deve haver a relação adversativa, contrária, na frase:

    “Estudava, e nunca passava.”

    No segundo caso, deve haver orações coordenadas formadas por sujeitos distintos, ou seja, orações independentes e sujeitos diferentes:

    “O partido X confia em Silva, e ela prefere Cardoso.”

    No terceiro e último caso sobre tal uso da vírgula antes de “e”, deve ocorrer o fenômeno do polissíndeto (repetição da conjunção em vários momentos), conforme trecho de Olavo Bilac :

    “Contra a destruição se aferra à vida, e luta / E treme, e cresce, e brilha, e afia o ouvido, e escuta (…)”

    Fonte parcial: https://exame.abril.com.br/carreira/quando-eu-posso-usar-virgula-antes-do-e/#


ID
1286170
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise a ortografia das palavras presentes nas proposições. Em seguida, assinale a alternativa que contenha a análise correta sobre elas.

I. Excencial – excentricidade – necessidade.
II. Exequível – exigível – exceção.
III. Mulherzinha – Sutilesa – timidez.
IV. Mussulmano – intuição – embaçado.

Alternativas
Comentários
  • I. Excencial – excentricidade – necessidade.  - ERRO Essencial 
    II. Exequível – exigível – exceção. 
    III. Mulherzinha – Sutilesa – timidez. - Sutileza
    IV. Mussulmano – intuição – embaçado. - Muçulmano

    Há erro em três das proposições.


  • Essencial

    Sutileza

    Muçulmano

  • Plural de mulher : MULHEREZINHA e não MULHERZINHA

  • OS ERROS ESTÃO (AGORA NA FORMA CORRETA):

    - Essencial

    - Mulherezinha e Sutileza

    - Muçulmano

  • Pessoal, MULHERZINHA existe e está correto, o erro em III é apenas SUTILEZA


ID
1286173
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O acento diferencial é usado para diferenciar palavras homógrafas. Esse tipo de acento ocorre em qual das alternativas? Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • Letra C

    Qual a diferença entre Pôde e Pode

    Estas duas palavras existem na língua portuguesa e estão corretas. Pode é a forma do verbo poder conjugada na 3ª pessoa do singular do presente do indicativo e pôde é a forma do verbo poder conjugada na 3ª pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo. Poder significa ter capacidade, direito, autoridade. 

  • Gente.... Também não entendi!

    Existe sábia, sabia e sabiá

  • Que onda viu, aiaiai.

  • Gabarito: Letra D

    INFORMAÇÃO IMPORTANTE: O acento diferencial é um acento especial, casuístico (isto é, foi estabelecido caso a caso, e não por regra geral), que distingue visualmente dois vocábulos que poderiam ser lidos erroneamente. Um exemplo que NÃO é diferencial: PÚBLICA é marcado por acento gráfico por causa da regra das proparoxítonas; ele não foi colocado ali casuisticamente, e o fato de servir para distinguir de PUBLICA (do verbo publicar) é mera coincidência. 

    Acento diferencial é pôde (o pretérito de poder), que não receberia acento por regra alguma, já que é uma das palavras-padrão do Português (paroxítona terminada em -e, como parede, rede, sobe e milhares de outras). Aqui, sim, o acento aqui foi instituído com a finalidade específica de evitar a confusão com pode (presente do indicativo). Exatamente por serem acentos atribuídos fora do sistema de regras, os diferenciais são listáveis (e não passam de um punhado de casos).

    a) Amem e amém são palavras homógrafas, mas o motivo de amém receber acento agudo por ser terminada em em e ens com de uma sílaba: alguém, amém, armazém, neném, refém, reféns, parabéns, também etc.

    b) sabia, sábia sabiá não podem ser considerados acentos diferenciais.

    sábia é acentuado pela regra das paroxítonas terminadas em ditongo crescente, como glória, história;

    sabiá é acentuado pela regra das oxítonas, como aliás e vatapá; 

    sabia, por sua vez, assim como fobia e covardia, não é acentuado.

    Aqui não há “deslocamento” da sílaba tônica. Trata-se de três vocábulos completamente diversos, cada um com a tônica recaindo em sílaba diferente (SÁ-bia; sa-BI-a; sa-bi-Á); submetidos ao nosso sistema de acentuação gráfica, dois deles ganharam acento, e o outro não.

    Letra C) Explicado no início do comentário.

  • Algumas palavras só são identificadas de acordo com o contexto em que estão inseridas, pois às vezes possuem escritas iguais, às vezes sons ou mesmo escrita e som.

    Chamamos de homônimas as palavras que apresentam a mesma fonética, mas semântica diferenciada.

    Vejamos:

    Homófonas (homo: mesmo; fono: som) - pronúncias iguais, grafias diferentes.

    Exemplos: A sessão foi ótima. (de cinema)
    Esta seção da loja é só para mulheres. (departamento)

    Vamos fazer uso do bom senso. (juízo)
    O censo obteve bons resultados. (conjunto de dados estatísticos)

    Homógrafas (homo: mesmo; grafia: escrita) - escritas iguais, sons diferentes.

    Exemplos: Eu gosto de você. (verbo)
    Meu gosto é diferente do seu. (substantivo)

    A força não é maior que a sabedoria. (substantivo)
    Não é ele quem força a tranca para fechar a porta! (verbo)

    Homônimos perfeitos – grafia e pronúncia iguais.

    Exemplos: Vocês verão prosperidade em todos os sentidos! (verbo)
    O verão deste ano está chuvoso! (substantivo)

    Eu cedo, mas você também tem que ceder! (verbo)
    Deus ajuda quem cedo se levanta! (advérbio de tempo)

     

    http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/palavras-homografas-homofonas-homonimos-perfeitos.htm

     

    OBS: Também não entendi o porquê da letra B. 

  • Ele Pode/ Eles Podêm; Diferenciar Plural de Singular 

  • Para "matar" logo a questão, basta ver que a única opção que não traz sentido/entedimento totalmente "diferente" é opção D. (apenas demonstra o verbo Poder em diferentes conjugações). As demais sim, a depender do acento, mudam completamente de acepção.

    Na prova, tempo é ouro ! Bons estudos !


ID
1286176
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual das alternativas o sinal de crase é facultativo?

Alternativas
Comentários
  • Alguém sabe explicar por que não é a "C". O artigo não seria facultativo diante do pronome possessivo: minhas?

  • A questao pede onde o sinal eh facultativo, ou seja, pode ou nao ocorrer. O unico caso em que isso ocorre eh a letra D.

    Nos outros casos o uso do sinal de crase eh obrigatorio.

  • Pronome possessivo --> quando ocorrer elipse a crase é obrigatória.

  • Galera, cuidado!

    A crase só é facultativa quando o pronome adjetivo possessivo vier no singular. Do contrário, como no caso da questão ("minhas") é obrigatória.

    Exemplos do prof. Renato Aquino (Português para Concursos):

    Eu escrevi à sua irmã. (uso facultativo, ou seja, correta a frase "Eu escrevi a sua irmã")

    Eu escrevi às suas irmãs (uso obrigatório)

    Eu escrevi a suas irmãs (é proibido uso de crase, pois o "a" é preposição e não vem seguido de artigo implícito)


  • A única coisa que explicaria a faculdade do uso, seria o fato de não saber se Laura é algum personagem conhecido (íntimo) ou não do sujeito... Sendo íntimo, antes do nome próprio, usa-se artigo, consequentemente, leva crase.. Não sendo íntimo, não se usa. Mas diante da questão, como saber? Rs.

  • Alexandra,

    Eu sempre estudei que a crase também é facultativa antes de substantivos femininos no plural. Dê uma olhada nesse site http://educacao.uol.com.br/dicas-portugues/a-que-antecede-plural-nao-e-craseado.jhtm

     

    Ex: Refiro-me a mulheres de bom caráter/ Refiro-me às mulheres de bom caráter.

  •  a) Dirigi-me à Laura para saber como ela atendia os contribuintes. FACULTATIVA! Diante de nomes próprios femininos o artigo definido é opcional, neste caso, tratamento informal.

     b) O sapato tinha detalhes à italiana. OBRIGATÓRIA! O "à" aqui é uma reduçao da locucao prepositiva feminina "à moda"

     c) Suas publicações são semelhantes às minhas. OBRIGATÓRIA! "semelhantes"= similar a (preposiçao);

    "Suas publicações são semelhantes às minhas (publicações)"; Subentende-se que o pronome possessivo feminino "minhas" está seguido do substantivo feminino "publicações", que na oraçao está oculto, mas é plural e definido: "as minhas publicaçoes". Caso nao ocorra a crase, haveria ambiguidade, pois poderia entender-se que as minhas publicaçoes é que sao semelhantes as suas, e nao as suas que sao semelhantes as minhas publicaçoes, o que semanticamente nao faz nenhuma diferença, mas sintaticamente sim.

     d) Fiz menção à teoria citada por você. OBRIGATÓRIA! Quem faz mençao, faz mençao a algo ou a alguém; a palavra teoria é um substantivo feminino, precede entao do artigo definido "a".

  • facultativa antes de nome proprio feminino

  • facultativo antes do nome proprio "feminino"

     

  • GABARITO: LETRA D

    Casos em que a ocorrência da crase é FACULTATIVA

    - Diante de nomes próprios femininos:

    Como podemos constatar, é facultativo o uso do artigo feminino diante de nomes próprios femininos, então podemos escrever as frases abaixo das seguintes formas:

    Entreguei o cartão Paula.

    Entreguei o cartão à Paula.

    Contei Laura o que havia ocorrido na noite passada.

    Contei à Laura o que havia ocorrido na noite passada.

    - Diante de pronome possessivo feminino:

    Sendo facultativo o uso do artigo feminino diante de pronomes possessivos femininos, então podemos escrever as frases abaixo das seguintes formas:

    Cedi o lugar minha avó.

    Cedi o lugar à minha avó.

    Diga a sua irmã que estou esperando por ela.

    Diga à sua irmã que estou esperando por ela.

    - Depois da preposição até:

    Fui até a praia.

    ou

    Fui até à praia.

    Acompanhe-o até porta.

    ou

    Acompanhe-o até à porta.

    FONTE: SÓPORTUGUÊS.COM.BR


ID
1286179
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Memória do computador que perde todas as informações contidas nela quando o computador é desligado:

Alternativas
Comentários
  • Letra B 

    Memoria RAM

  • As memórias ROM - Memória Somente de Leitura. Os dados são gravados nelas apenas uma vez. Depois disso, essas informações não podem ser apagadas ou alteradas, apenas lidas pelo computador, exceto por meio de procedimentos especiais. Outra característica das memórias ROM é que elas são do tipo não voláteis, isto é, os dados gravados não são perdidos na ausência de energia elétrica ao dispositivo As memórias RAM - Memória de Acesso Aleatório, constituem uma das partes mais importantes dos computadores, pois são nelas que o processador armazena os dados com os quais está lidando. Esse tipo de memória tem um processo de gravação de dados extremamente rápido, se comparado aos vários tipos de memória ROM. No entanto, as informações gravadas se perdem quando não há mais energia elétrica, isto é, quando o computador é desligado, sendo, portanto, um tipo de memória volátil.
  •  A memória RAM é caracterizado como volátil!

  • ESSA PERGUNTA REPETIU, NA QUAESTAO 01 É A MESMA COISA....

  • RAM = Memória de Acesso Aleatório, também conhecida como Memória Pincipal, a memória RAM é volátil, os dados precisam de energia elétrica para serem mantidos, para que os dados em utilização não sejam perdidos é necessário que sejam salvos num dispositivo de armazenamento.

  • Gabarito letra B (Memória RAM - volátil) as demais alternativas são memórias do tipo não voláteis, ou seja, não perdem seus dados ao desligamento do computador. 

  • Gabarito: B


    A principal característica da RAM é que ela é volátil, ou seja, os dados se perdem ao reiniciar o computador.

    Bons estudos.

  • Memória RAM

    A RAM (Random Access Memory – Memória de Acesso Aleatório) é uma

    memória eletrônica (ou seja, composta por circuitos eletrônicos) que armazena

    informações eletricamente. Por essa característica, as memórias RAM não

    conseguem manter os dados nelas guardados depois que o computador é desligado.

    Em poucas palavras: as memórias RAM são voláteis, isto é, elas perdem seu

    conteúdo com facilidade (repito: basta que o computador se desligue para que isso

    aconteça). Logo, percebe-se que esse tipo de memória não foi feito para guardar

    informações para a posteridade, mas sim, apenas enquanto o micro estiver

    funcionando.


    Informática para Concursos - 5ª Edição - Prof. João Antonio

  • a) Memoria Flash / Nao volatil

    b) Memoria principal / volatil

    c) HD / memoria secundaria / Nao volatil

    d) Bios / Memoria ROM / Somente leitura (nao pode ser modificada e apagada) Nao volatil


ID
1286182
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considere que você possui 2 pastas com vários arquivos cada e precise transportar esses arquivos em um pendrive, uma das pastas ocupará o espaço total de 2 Gigabytes e a outra 4000 Megabytes, considere também que você não poderá utilizar nenhuma forma de compactação de arquivos para essa tarefa, assinale a alternativa que apresenta uma quantidade de espaço livre necessária no pendrive para fazer esta cópia:

Alternativas
Comentários
  • 1 GB --------------> 1024 MB

    logo, 4.000 MB dará 4 GB e poucos

    juntando 2GB da 1° pasta com 4GB dá 2° pasta = 6GB 

    letra "c"

  • 2 GB = 2.10^9

    4000 MB= 4000* 10^6 = 4.10^9

    Somando os dois dara 6.10^9, ou seja 6 GB

    nao tem nenhum item com essa resposta

  • Mas a letra "c" diz 8 gigabytes e não 6.

  • O pessoal tem razão ao afirmar que não temos uma resposta de 6 gigabytes como alternativa.

    Mas é preciso considerar que a questão pediu a 'quantidade de espaço livre necessária', assim, qualquer opção que seja maior ou igual a 6 GB estaria correta. 

    E na prática (no dia a dia), não existe pendrive de 6 GB. O armazenamento de um pendrive sempre será um número de base 2, como 1GB, 2GB, 4GB, 8GB, 16GB, 32GB, 64GB, 128GB, etc.

  • putz, e daí que não tem a resposta exata de 6 GB ? no dia a dia quando vocês querem salvar músicas no pendrive e no total da 3 GB vocês vão procurar um pendrive com exatos 3 GB para salvar as músicas?  basta ser 3 GB ou mais, né ? fala sério..
    questão boba dessa, só com a primeira pasta da questão que é 2 GB já eliminava todas as alternativas e só ficaria a letra C como resposta.

  • Já que 1 GB -------- 1024 MB, temos que 4.000 MB são 3,9 GB.
     3,9 GB + 2 GB = 5,9 GB

    Só caberá essa quantidade em um pen drive de 8 GB ( e sobra espaço) sendo todos os outros com uma capacidade menor que a necessária.
    R: letra C
  • Hum... agradeço as explicações, mas a partir dos meus limitados conhecimentos na área de informática, eles não foram suficientes para que eu entendesse a questão. Fiz uma pesquisa e um esquema para quem, como eu, não é da área (sou advogada. Af!) e quer aprender.

    1º Passo: Existe uma hierarquia na colocação das memórias em ordem e ela deve crescente. A sequência é esta: B K M G T. Isso significa respectivamente: BYTE, KILOBYTE, MEGABYTE, GIGABYTE E TERABYTE. Todos vão conter o mesmo número 1024. O que muda é apenas a unidade de medida da informática. Ex. 1024B, 1024KB, 1024MB, 1024GB e 1024TB. Eu inventei uma frase bem ordinária para decorar: Bola Kika Muito Grande no Teto. Invente a sua e me supere!

    2º Passo: O que equivale a quem? É isso que essa questão pede. Se B K M G T é uma sequencia crescente, posso dizer o seguinte:

    {1TB --> 1024GB} , {1 GB --> 1024MB}, {1MB --> 1024 KB}, {1KB --> 1024B}   

    3º Passo: Veja na questão qual é a maior unidade usando essa hierarquia que aprendemos e depois transforme as demais para mesma unidade (a maior), já que vamos gravar num dispositivo móvel no qual o espaço livre deve ser suficiente, partindo da maior unidade.

    1GB --> 1024MB

    X     --> 4.000MB 

    X = 3,9GB (ou arredonde se preferir, mas acho mais seguro deixar assim)

    X + 2GB = 3,9GB +2GB = 5,9GB. Vá até as alternativas e veja que as alternativas "a" , "b" e "d" são muito pequenas (lembre da hierarquia). Portanto, gabarito é "c".

  • Acabei de fazer uma prova com essa questão, e pasmem colocaram como resposta correta 6 Megabytes, sacanagem, vou reclamar com a direção da faculdade esse equivoco grotesco. 

  • Questão repetida [16].

    Pra resolver basta considerar a afirmação 2 Gigabytes e a outra 4000 Megabytes. Veja que 2 GB é maior que 8MB [opção A], 6KB [opção B], e 6MB [ opção D]. Então temos 8GB [ opção C] como única alternativa que oferece espaço suficiente para armazenar os dados informados. GB é sempre maior que MB e KB.
  • Eu uso a matemática pra resolver essa questão:


    2 GB = 2 x 10^9 bytes

    4000 MB = 4 x 10^3 x 10^6 bytes = 4 x 10^9 bytes

    Somando, temos: (2 x 10^9 ) + (4x 10^9) = 6 x 10^9 = 6 GB

    Logo , dentre as alternativas, o que comporta 6 GB é o Pen Drive de 8 GB.

    ----------------

    Dica:   1 KB = 10^3 bytes

                1 MB = 10^6 bytes

                 1 GB = 10 ^9 bytes

  • Minha dúvida é saber qual é o limite do pen drive!

ID
1286185
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Microsoft Word, qual a combinação de teclas que desloca o cursor para o final do documento em uso (considere que seu documento já tem mais de uma página digitada, e que o cursor atualmente se encontra no início do documento).

Alternativas
Comentários
  • Conforme as lições de João Antonio Carvalho (5 ª edição, p. 368): 

    c. CTRL + HOME faz o ponto de inserção se posicionar no início do texto (início da primeira página do arquivo);

      d. CTRL + END faz o ponto de inserção se posicionar no final do texto (fim do arquivo)

  • Letra d

     Ctrl + End irá para a parte final do documento, já a Ctrl + Home irá para a parte inicial do texto

  • Importante saber que: Shift+ Home - Selecionar do ponto que se está até o inicio da linha Shift+ End - Selecionar do ponto que se está até o final da linha
  • Shift + Home - Selecionao texto do ponto onde esta o cursor até o inicio da linha 

    Shift + End - Selecionao texto do ponto onde esta o cursor até o final da linha

    CTRL + HOME faz o cursor se posicionar noinício do texto (início da primeira página do arquivo);

    CTRL + END faz o cursor se posicionar nofinal do texto (fim do arquivo)


  • Só para complementar:

    Se você só pressionar a tecla Home, o cursor irá para o começo da linha onde estava posicionado o cursor. Já se você só pressionar a tecla End, o cursor irá para o final da linha onde estava cursor. 

  • Só uma complementação pra facilitar a memorização:


    ALT> menu


    CTRL> atalho/comando

  • Control (CTRL) dá o PODER! 


ID
1286188
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa abaixo que apresenta um aplicativo cliente de e-mail (utilizado para o envio e recebimento de e-mails):

Alternativas
Comentários
  • Questão "maresia". 


    Resumo:

    Microsoft Office

      A suíte mais conhecida para nós é o Microsoft Office, que reúne os principais programas para automação de escritório desenvolvidos pela Microsoft, a mesma empresa que desenvolve o Windows. Fazem parte do Microsoft Office:

      • Microsoft Word: processador de textos;

      • Microsoft Excel: planilha eletrônica;

      • Microsoft PowerPoint: Programa para criação e edição de apresentações multimídia (usadas em palestras, por exemplo);

      • Microsoft Access: gerenciador de bancos de dados (este programa não está presente em todas as versões do Office!);

      • Microsoft Outlook: central de comunicação que permite o envio e recebimento de e-mails, fax, agenda de reunião etc. (Este programa não está presente em todas as versões do Microsoft Office!)


    FONTE: João Antônio Carvalho
  • Questão nível iniciante iniciante... rs

    Gab- C


ID
1286194
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I. POP3
II. SMTP
III. FTP
IV. SSH
V. IMAP

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C.

    Os principais e mais conhecidos protocolos de e-mail são POP, IMAP e SMTP. Saiba mais sobre cada um deles:

    SMTP (Simple Transfer Protocol): padrão internacional para troca de mensagens de e-mail entre computadores.

    POP (Post Office Protocol): escolha esse protocolo caso precise baixar os e-mails para o seu computador. Opção aconselhável para quem não tem um plano de internet ilimitado - como conexão discada e a maior parte dos planos de internet móvel - e acessa e-mails a partir de um único lugar.

    IMAP (Internet Message Protocol): com esse protocolo o seu computador não fará o download dos e-mails, mas acessará eles em um servidor e a leitura será feita como se ele tivesse sido baixado. Recomenda-se esse protocolo para pessoas que acessam seus e-mails de diferentes pontos (escola, casa, trabalho, celular etc.) e têm planos de internet ilimitados.


    https://duvidas.terra.com.br/duvidas/5851/quais-sao-as-diferencas-entre-os-protocolos-de-e-mail-pop-imap-e-smtp

  • Letra C

    SMTP → envio de mensagens, opera na porta 587

    POP → recebimento das mensagens dos e-mail para o computador e apaga a mensagens do servidor, opera na porta 110

    IMAP → faz uma cópia das mensagens do servidor no computador e não apaga as mensagens do servidor, opera na porta 143

  • Questão repetida!

  • Os principais e mais conhecidos protocolos de e-mail são POP, IMAP e SMTP. Saiba mais sobre cada um deles:

    SMTP (Simple Transfer Protocol): padrão internacional para troca de mensagens de e-mail entre computadores.

    POP (Post Office Protocol): escolha esse protocolo caso precise baixar os e-mails para o seu computador. Opção aconselhável para quem não tem um plano de internet ilimitado - como conexão discada e a maior parte dos planos de internet móvel - e acessa e-mails a partir de um único lugar.

    IMAP (Internet Message Protocol): com esse protocolo o seu computador não fará o download dos e-mails, mas acessará eles em um servidor e a leitura será feita como se ele tivesse sido baixado. Recomenda-se esse protocolo para pessoas que acessam seus e-mails de diferentes pontos (escola, casa, trabalho, celular etc.) e têm planos de internet ilimitados.

  • O "ou" passa a ideia que todos citados envia ou recebe, sendo que o "smtp" soment envia.

  • FTP - é um serviço que permite a transferência de arquivos através da Internet.

    SSH - é um protocolo de rede criptográfico para operação de serviços de rede de forma segura sobre uma rede insegura. O melhor exemplo de aplicação conhecido é para login remoto de usuários a sistemas de computadores.

  • GABARITO LETRA C

    I---> RECEBIMENTO DE E-MAIL

    II---> ENVIO DE EMAIL

    III---> PROTOCOLO DE TRAFERENCIA ENTRE CLIENTE E SERVIDOR

    IV--> ACESSO REMOTO COM CRIPTOGRAFIA

    IV--> RECEBIMENTO DE EMAIL

  • gab.: C

    De forma resumida:

    I. POP3 - Recebimento de e-mail (baixando a mensagem)

    II. SMTP –Envio de e-mail, do correio eletrônico para o servidor de e-mail e entre servidores de e-mail.

    III. FTP – Protocolo (não seguro) de transferência de arquivos

    IV. SSH – Protocolo seguro para acesso remoto

    V. IMAP – Protocolo para recebimento de e-mail (acessando a mensagem), sem apagar do servidor. O IMAP oferece outras funções como: Manipulação e gerenciamento do correio eletrônico. E Pode ser usado para baixar as mensagens igual o POP.

    Bons estudos!


ID
1286197
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale abaixo a alternativa que apresenta uma extensão de nome de arquivo utilizada para um documento do Microsoft Word:

Alternativas
Comentários
  • Letra C

    --------------------------------------------- Extensão dos Aplicativos no Linux e Office ---------------------------------------------

    Word   excell    power point     writer         cal        impress

    .doc     xls          ppt                  odt            ods       odp

    .dot      dbf         pps                  ott            ots        otp

    docx

  • Só para lembrar que o excel também tem a extensão:  xlsx

  • Uma imagem com as extensões citadas

    https://www.facebook.com/informaticaconcursos/photos/pb.294637473885812.-2207520000.1413686952./804559689560252/?type=3&theater


    .

  • Lembrando que as extensões do tipo DOCX são das versões a partir do MS Word 2007 

  • RESPOSTA (C - .docx)


    Segue essa referência do site de suporte da Microsoft, que mostra as extensões utilizadas pelo MsOffice 

    https://support.office.com/pt-br/article/Formatos-e-extens%C3%B5es-de-nomes-de-arquivo-Open-XML-5200d93c-3449-4380-8e11-31ef14555b18

  • Microsoft Word é o processador de texto mais utilizado no mundo. É comercializado como parte do pacote da Microsoft Office , que inclui programas como o Excel e PowerPoint.A Microsoft desenvolve novas versões destes programas periodicamente . A grande mudança veio com o lançamento do Microsoft Office 2007, quando os novos formatos de saída foram introduzidos. Isto é, quando a extensão do arquivo DOCX foi criado. 

    A extensão do arquivo é a segunda parte de um nome de arquivo de computador . As extensões de arquivo são geralmente três ou quatro letras , abreviaturas ou siglas que tornam possível adivinhar rapidamente o conteúdo do arquivo , ou o aplicativo que o criou.

    Fonte:http://pt.wingwit.com/Software/word-processing-software/176278.html#.VQY7147F964


ID
1286200
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Conforme dispõe a Norma Regulamentadora 6, a empresa é obrigada a fornecer aos empregados, gratuitamente, EPI adequado ao risco, em perfeito estado de conservação e funcionamento, nas seguintes circunstâncias, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • 6.3 A empresa é obrigada a fornecer aos empregados, gratuitamente, EPI adequado ao risco, em perfeito estado de 

    conservação e funcionamento, nas seguintes circunstâncias:

    a) sempre que as medidas de ordem geral não ofereçam completa proteção contra os riscos de acidentes do trabalho 

    ou de doenças profissionais e do trabalho;

    b) enquanto as medidas de proteção coletiva estiverem sendo implantadas; e,

    c) para atender a situações de emergência.


  • 6.3 A empresa é obrigada a fornecer aos empregados, gratuitamente, EPI adequado ao risco, em perfeito estado de

    conservação e funcionamento, nas seguintes circunstâncias:

    a) sempre que as medidas de ordem geral não ofereçam completa proteção contra os riscos de acidentes do trabalho

    ou de doenças profissionais e do trabalho;

    b) enquanto as medidas de proteção coletiva estiverem sendo implantadas; e,

    c) para atender a situações de emergência.


  • Para atender situações de urgência 

    letra b

  • Emergência apresenta ameaça imediata para o bem-estar, enquanto a urgência é uma ameaça em um futuro próximo, que pode vir a se tornar uma emergência se não for solucionada.


ID
1286203
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O Equipamento de Proteção Individual - EPI é todo dispositivo ou produto, de uso individual, utilizado pelo trabalhador, destinado a proteção contra riscos capazes de ameaçar a sua segurança e a sua saúde. São exemplos de EPI’s todos os equipamentos abaixo, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Lava-olhos e capelas são equipamentos de proteção coletiva e não individual. Portanto, a resposta é a letra C.


ID
1286206
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Acontece no exercício do trabalho a serviço da empresa, provocando lesão corporal ou perturbação funcional podendo causar morte, perda ou redução permanente ou temporária, da capacidade para o trabalho. Estamos tratando de:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: ( A )

  • Art. 19. Acidente do trabalho é o que ocorre pelo exercício do trabalho a serviço da empresa ou pelo exercício do trabalho dos segurados referidos no inciso VII do art. 11 desta Lei, provocando lesão corporal ou perturbação funcional que cause a morte ou a perda ou redução, permanente ou temporária, da capacidade para o trabalho.

    Conceito legal de acidente do trabalho segundo a lei 8.213/91


ID
1286209
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Entende-se por Ruído Contínuo ou Intermitente, para os fins de aplicação de limites de tolerância, o ruído que não seja ruído de impacto. Os níveis de ruído contínuo ou intermitente devem ser medidos com instrumento de nível de pressão sonora operando no circuito de compensação "A" e circuito de resposta lenta (SLOW). As leituras devem ser feitas próximas ao ouvido do trabalhador e são medidas em:

Alternativas
Comentários
  • 1. Entende-se por Ruído Contínuo ou Intermitente, para os fins de aplicação de Limites de Tolerância, o ruído que não

    seja ruído de impacto.

    2. Os níveis de ruído contínuo ou intermitente devem ser medidos em decibéis (dB) com instrumento de nível de pressão

    sonora operando no circuito de compensação "A" e circuito de resposta lenta (SLOW). As leituras devem ser feitas

    próximas ao ouvido do trabalhador.

    3. Os tempos de exposição aos níveis de ruído não devem exceder os limites de tolerância fixados no Quadro deste

    anexo.

    4. Para os valores encontrados de nível de ruído intermediário será considerada a máxima exposição diária permissível

    relativa ao nível imediatamente mais elevado.


  • A questão exige conhecimento sobre a NR-15 que versa sobre atividades e operações insalubres.

    A questão quer saber qual a unidade para os níveis de ruído, de acordo com o anexo nº1 da NR-15.

    "1.Entende-se por Ruído Contínuo ou Intermitente, para os fins de aplicação de Limites de Tolerância, o ruído que não seja ruído de impacto.

    2. Os níveis de ruído contínuo ou intermitente devem ser medidos em decibéis (dB) com instrumento de nível de pressão sonora operando no circuito de compensação "A" e circuito de resposta lenta (SLOW). As leituras devem ser feitas próximas ao ouvido do trabalhador"

    Portanto, a unidade correta de intensidade de ruído encontra-se na letra "d".

    GABARITO: LETRA D


ID
1286212
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Pode ter origem na forma de organização do trabalho a partir de volumes de trabalho excessivos, responsabilidades não claramente definidas ou demasiada pressão. Também, pode resultar da intimidação por parte de chefes ou colegas. Referimo-nos a(o):

Alternativas
Comentários
  • Resposta: ( D ), Stress

  • Só complementando...

    O estresse é considerado um dos maiores males da atualidade. Com o aumento da competitividade as empresas têm que continuar mudando para se adaptar a novas tendências e não perder espaço no mercado e assim cobram mais de seus funcionários. O tempo gasto no serviço também aumentou, profissionais em posições mais altas chegam a gastar 65 horas por semana do seu tempo no trabalho. Essas situações em muito contribuem a um aumento do estresse. Trata-se de uma doença e a pessoa afetada tem grandes chances de ficar convalescida e falecer antes do tempo.
    Já é de conhecimento popular que o estresse prejudica tanto o trabalhador quanto o seu empregador. Estima-se que no Brasil 3,5% do PIB é perdido com custos relacionados ao estresse no trabalho, sendo que pesquisas indicam que 70% dos trabalhadores no país estão estressados e no resto do mundo os dados não é diferente. Mas da onde vêm estes custos? E o que causa o estresse?



ID
1286215
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho

É da máxima importância para a prevenção de acidentes conhecer os perigos das substâncias com que se trabalha. Este líquido muito inflamável, cujo contato com a pele deve ser evitado, bem como a sua inalação de vapor ou ingestão pois pode provocar tonturas. Estamos falando de:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: ( C ), Acetona


ID
1286218
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

São os que, devido ao choque, impacto ou à exposição ao calor, podem explodir. Estes reagentes devem ser armazenados em local isolado das restantes áreas. Referimo-nos aos:

Alternativas
Comentários
  • Com certeza ...Reagentes Explosivos (A)


ID
1286221
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando a legislação vigente, o poder inerente aos Chefes dos Poderes Executivos (Presidente, Governadores e Prefeitos) para expedir decretos e regulamentos para complementar, explicitar a lei visando sua fiel execução, é corretamente chamado de:

Alternativas
Comentários
  • O poder regulamentar ou, como prefere parte da doutrina, poder normativo é uma das formas de expressão da função normativa do Poder Executivo, cabendo a este editar normas complementares à lei para a sua fiel execução.

    Leia mais: http://jus.com.br/artigos/23046/poder-regulamentar#ixzz3EKSj7gN5

    Resposta letra: A


    Bons estudos. 

  • GABARITO "A".

    O Poder Regulamentar é o poder conferido ao administrador, em regra, chefe do Poder Executivo, para a edição de normas complementares à lei, permitindo a sua fiel execução.

    Há certa divergência doutrinária no tocante à denominação dada a esse Poder, também se admitindo a terminologia “Poder Normativo”, já que a expressão “Regulamentar” não esgota toda a competência normativa da Administração, sendo apenas uma das suas formas de expressão. 

    O exercício desse poder guarda algumas semelhanças com a função legiferante, apesar de não se confundirem, pois ambos emanam normas gerais, atos com efeitos erga omnes e abstratos.

    FONTE: Fernanda Marinela, Direito Administrativo.

  • A

    PODER REGULAMENTAR


      E aquele inerente aos Chefes dos Poderes Executivos (Presidente, Governadores e Prefeitos) para expedir decretos e regulamentos para complementar, explicitar(detalhar) a lei visando sua fiel execução.  A CF/88 dispõe que :


    “ Art. 84 - Compete privativamente ao Presidente da República:

    IV - sancionar, promulgar e fazer publicar as leis, bem como expedir decretos e regulamentos para sua fiel execução”; 


    O direito brasileiro não admite os chamados "decretos autônomos", ou seja aqueles que trazem matéria reservada à lei.  

    http://www.tudosobreconcursos.com/materiais/direito-administrativo/poderes-administrativos

  • gab: A o único poder inerente ao chefes dos poderes executivo é o regulamentar

    Deus é Fiel  :)

  • A questão exigiu conhecimento acerca dos Poderes da Administração Pública.

    A- Correta. O poder regulamentar corresponde à possibilidade de o Chefe do Poder Executivo editar normas complementares à lei, nos termos do art. 84, IV da Constituição Federal.

    B- Incorreta. Poder discricionário é aquele pelo qual existe margem de escolha para a Administração  Pública de acordo com sua conveniência e oportunidade.

    C- Incorreta.  Poder vinculado é aquele pelo qual a Administração não possui margem de escolha quanto à decisão. Isso significa que, se forem preenchidos os requisitos, a Administração Pública necessariamente precisará atender à solicitação.

    D- Incorreta. O poder disciplinar equivale à possibilidade de punir as pessoas sujeitas à disciplina administrativa, como no caso de particulares que contratam com a Administração ou servidores públicos, por exemplo.


ID
1286224
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando os princípios básicos, aquele que se relaciona com as normas da boa administração no sentido de que a Administração Pública, em todos os seus setores, deve concretizar suas atividades com vistas a extrair o maior número possível de efeitos positivos ao administrado, sopesando a relação custo e benefício, buscando a excelência de recursos, enfim, dotando de maior eficácia possível as ações do Estado, é corretamente chamado de:

Alternativas
Comentários
  • princípio da eficiência é o que impõe à administração pública direta e indireta e a seus agentes a persecução do bem comum, por meio do exercício de suas competências de forma imparcial, neutra, transparente, participativa, eficaz, sem burocracia e sempre em busca da qualidade, rimando pela adoção dos critérios legais e morais necessários para melhor utilização possível dos recursos públicos, de maneira a evitarem-se desperdícios e garantir-se maior rentabilidade social

    Leia mais: http://jus.com.br/artigos/4369/o-conceito-juridico-do-principio-da-eficiencia-da-administracao-publica#ixzz3EKTUMTbs


    Resposta letra B.

    Bons estudos. 

  • Princípio de Eficiência

    - Legitimidade + Economicidade (Produtividade com menos gastos)

    Está relacionado com a legitimidade e economicidade do ato administrativo, ou seja, maior produtividade com menor emprego de recursos.

  • Correta: Letra B


    Segundo a professora Di Pietro

    ''O princípio da eficiência apresenta, na realidade, dois aspectos: pode ser considerado em relação ao modo de atuação do agente público, do qual se espera o melhor desempenho possível de suas atribuições, para lograr os melhores resultados; e em relação ao modo de organizar, estruturar e disciplina a administração pública, também com o mesmo objetivo de alcançar os melhores resultados na prestação do serviço público''

    direito administrativo. 2014. Di Pietro. pág 84.
  • Eis a definição do princípio da eficiência ( inserido pela EC/98) um princípio expresso constitucionalmente no caput do art 37 (Administração Pública).

    É interessante analisar o então princípio, sobre dois pontos de vista:

    Administração Pública: deve estrutura-se e organiza-se de modo a atuar com maior eficiência possível. Citamos como estatutos os fenômenos da, descentralização, desconcentração, contrato de gestão.

    Agentes Públicos: exercer suas atribuições com o máximo de produtividade com o menor dispêndio. Citamos ; avaliação especial de desempenho, avaliação periódica de desempenho, estágio probatório.

  • Além de tudo isso que a questão falou, esse princípio veio com o objetivo de substituir uma administração um tanto burocrática por uma administração mais gerencial, fazendo mais com menos.
    :)

  • Vale lembrar que o principio da eficiencia veio depois da C.F.de 1988 A emenda constitucional n.19/98 diz que o servidor passou  a poder sofrer uma avaliacao periodica e a nao correspondencia levaria a perda do cargo, ou seja, busca-se o resultado.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos princípios constitucionais expressos, que devem ser memorizados pelos alunos, por representarem tema recorrente em provas dos mais variados níveis.

    Conforme expresso na Constituição Federal Brasileira de 1988:

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:          

    Trata-se do famoso LIMPE.

    Legalidade

    O Administrador não pode agir, nem deixar de agir, senão de acordo com a lei, na forma determinada.

    Impessoalidade

    A Administração deve atuar de forma a servir a todos, independente de preferências ou aversões partidárias ou pessoais. Encontra-se diretamente relacionado ao princípio da impessoalidade a ideia de igualdade/isonomia. Assim, por exemplo, os concursos públicos representam uma forma de que todos tenham a mesma possibilidade (igualdade formal) de conquistar um cargo público, independentemente de favoritismos e/ou nepotismo. No entanto, o princípio da impessoalidade também se encontra diretamente ligado à ideia de finalidade das ações organizacionais, ou seja, as ações da Administração Pública devem atingir o seu fim legal, a coletividade, não sendo utilizada como forma de beneficiar determinados indivíduos ou grupos apenas.

    Moralidade

    Trata-se aqui não da moral comum, e sim da moral administrativa ou ética profissional, consistindo no conjunto de princípios morais que devem ser observados no exercício de uma profissão.

    Publicidade

    Segundo o princípio da publicidade, os atos públicos devem, como requisito de sua eficácia, ter divulgação oficial, com as exceções previstas em lei (segurança nacional, certas investigações policiais, processos cíveis em segredo de justiça etc.). Quando os atos e contratos tornam-se públicos, há uma maior facilidade de controle pelos interessados e pelo povo de uma maneira geral, e este controle faz referência tanto aos aspectos de legalidade quanto de moralidade.

    Eficiência

    O princípio da eficiência foi introduzido expressamente pela Emenda Constitucional 19 de 4/06/1998, que afirma que não basta a instalação do serviço público. Além disso, o serviço deve ser prestado de forma eficaz e atender plenamente à necessidade para a qual foi criado, através da otimização dos meios para atingir o fim público colimado.

    Assim:

    A. ERRADO. Princípio da moralidade.

    B. CERTO. Princípio da eficiência.

    C. ERRADO. Princípio da legalidade.

    D. ERRADO. Princípio da impessoalidade.

    GABARITO: ALTERNATIVA B.


ID
1286227
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em conformidade com os termos da Lei 8.666/93, toda atividade destinada a obter determinada utilidade de interesse para a Administração, tais como: demolição, conserto, instalação, montagem, operação, conservação, reparação, adaptação, manutenção, transporte, locação de bens, publicidade, seguro ou trabalhos técnico- profissionais, é considerado:

Alternativas
Comentários
  • Gagarito: A

    De acordo com o art. 6 da Lei 8666

    I - Obra - toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta;

    II - Serviço - toda atividade destinada a obter determinada utilidade de interesse para a Administração, tais como: demolição, conserto, instalação, montagem, operação, conservação, reparação, adaptação, manutenção, transporte, locação de bens, publicidade, seguro ou trabalhos técnico-profissionais;

    III - Compra - toda aquisição remunerada de bens para fornecimento de uma só vez ou parceladamente;

    IV - Alienação - toda transferência de domínio de bens a terceiros;

    V - Obras, serviços e compras de grande vulto - aquelas cujo valor estimado seja superior a 25 (vinte e cinco) vezes o limite estabelecido na alínea "c" do inciso I do art. 23 desta Lei;

  • É mencionado no caput da questão o inteiro teor do conceito de serviço, sob o prisma da Lei nº 8.666/93, devendo o candidato assinalar a alternativa que o mencione. Passemos ao exame individual das alternativas:

    Alternativa “A” correta. Serviço é "toda atividade destinada a obter determinada utilidade de interesse para a Administração, tais como: demolição, conserto, instalação, montagem, operação, conservação, reparação, adaptação, manutenção, transporte, locação de bens, publicidade, seguro ou trabalhos técnico-profissionais" (art. 6º, inciso II).

    Alternativa “B” incorreta. Compra é “toda aquisição remunerada de bens para fornecimento de uma só vez ou parceladamente”. (art. 6º, inciso III).

    Alternativa “C” incorreta. Alienação é “toda transferência de domínio de bens a terceiros” (art. 6º, inciso IV).

    Alternativa “D” incorreta. Obra, nos termos do inciso I, art. 6º é “toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta”.

    GABARITO: A.


ID
1286230
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Segundo o estabelecido na Lei 8.666/93, são modalidades de licitação, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • De acordo com o art. 6 da Lei 8666:

    Art. 22. São modalidades de licitação:

    I - concorrência;

    II - tomada de preços;

    III - convite;

    IV - concurso;

    V - leilão.

  • COncorrência

    TOmada de Preço

    COnvite

    COncurso

    LEIlão.

    COTOCO COLEI

    Bizu do Mottinha .... kkkk

  • São modalidades de licitação: convite, concorrencia, concurso, leilão e tomada de preços! não confundir com os tipos de licitação, que são: menor preço, melhor técnica, técnica e preço e menor lance

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa que NÃO corresponda a uma modalidade de licitação. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.666/1993. Vejamos:

    A. ERRADO. Concorrência.

    Art. 22, §1º, Lei 8.666/1993 – Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

    B. CERTO. Proposta.

    Não se trata de uma das modalidades de licitação. Proposta é o documento através do qual o licitante apresenta o preço e condições de seus produtos ou serviços de acordo com o edital.

    C. ERRADO. Leilão.

    Art. 22, § 5º, Lei 8.666/93 Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. Somente poderá ser utilizado quando a Administração almejar alienar bens, devendo-se, obrigatoriamente, nessa modalidade, usar o tipo maior lance para a seleção da proposta mais vantajosa.

    D. ERRADO. Convite.

    Art. 22, §3º, Lei 8.666/93 – Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

    Gabarito: ALTERNATIVA B.


ID
1286233
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Neste ano (2014), os brasileiros aptos irão escolher democraticamente seu/sua novo(a) presidente(a). Além da opção de reeleger o atual governo comandado por Dilma Rousseff (PT), serão opções como candidatos a presidente(a) todos os nomes abaixo, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • TEMER vai continuar como Vice e fazendo doutrina. 

  • Foram candidatos à presidência:

    Dilma Roussef

    Aécio Neves 

    Marina Silva

    Luciana Genro 

    Pastor Everaldo

    Eduardo Jorge 

    Levy Fidelix

  • Michel Temer é atual candidado a vice da Dilma Rousseff.

  • D Michel temer


ID
1286236
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A Copa do Mundo no Brasil movimentou cidades sedes, rede de serviços e população. O próximo grande evento esportivo ocorrerá em 2016, aqui no Brasil. Referimo-nos ao(s):

Alternativas
Comentários
  • D)


    Um evento na Lagoa Rodrigo de Freitas, no Rio de Janeiro, nas noite terça-feira, apresentou a nova marca que será utilizada pelo Time Brasil nos próximos grandes eventos que o país disputará: os Jogos Pan-americanos Toronto 2015 e os Jogos Olímpicos Rio 2016. O logotipo traz a ideia de unir torcida e atletas pelo ideal da paixão pelo esporte


    FONTE: http://goo.gl/SCBLkH

  • Os famosos e tão esperados Jogos Olímpicos


ID
1286239
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Depois de as montadoras terem registrado grandes quedas nas vendas nos primeiros meses deste ano, o Ministério da Fazenda decidiu manter a política de redução de imposto para veículos novos. Conforme informou o ministro Guido Mantega, as alíquotas permanecerão nos patamares atuais até dezembro deste ano. O imposto a que se refere a notícia é o:

Alternativas
Comentários
  • Depois de as montadoras terem registrado grandes quedas nas vendas nos primeiros meses deste ano, o Ministério da Fazenda decidiu manter a política de redução do Imposto sobre Produtos Industrializados para veículos novos...

    http://revistaautoesporte.globo.com/Noticias/noticia/2014/06/governo-decide-manter-reducao-do-ipi-para-veiculos-novos.html


ID
1286242
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Michelle Bachelet foi eleita, tornando-se a primeira mulher reeleita presidente no país e marcando a volta dos socialistas ao poder depois de um mandato comandado pelo direitista Sebastian Piñera. Ex- mandatária do país entre 2006 e 2010, a candidata da coalizão oposicionista Nova Maioria bateu a governista Evelyn Matthei no segundo turno do pleito, que teve baixo comparecimento dos eleitores. O texto refere-se à presidência do:

Alternativas
Comentários
  • C) — http://goo.gl/67NEms

  • Em janeiro de 2006, os chilenos elegeram seu primeiro presidente do sexo feminino, Michelle Bachelet Jeria, do Partido Socialista, derrotando Sebastián Piñera, do partido Renovação Nacional, ampliando o governo Concertación por mais quatro anos.

    Em janeiro de 2010, os chilenos elegeram Sebastián Piñera como o presidente de direita em 20 anos, derrotando o ex-presidente Eduardo Frei Ruiz-Tagle, da Concertación, para um mandato de quatro anos sucedendo Bachelet. 

    Em 27 de fevereiro de 2010, o Chile foi atingido por um terremoto de 8,8 MW, o quinto maior já registrado até aquela época. Mais de 500 pessoas morreram (a maioria por causa do tsunami que se seguiu) e mais de um milhão de pessoas perderam suas casas. O terremoto também foi seguido por múltiplas réplicas. Estimou-se que os danos iniciais ficaram na faixa de 15 a 30 bilhões de dólares, cerca de 10 a 15 por cento do produto interno bruto chileno.

     O país recebeu atenção global com o bem sucedido resgate de 33 mineiros presos em 2010. Em 5 de Agosto de 2010, o túnel de acesso desabou na mina de cobre e ouro de San José, no deserto do Atacama, perto de Copiapó, no norte do Chile, prendendo 33 homens a 700 metros abaixo do solo. A operação de resgate organizada pelo governo chileno localizou os mineiros 17 dias depois. Todos os homens foram trazidos para a superfície, em 13 de outubro de 2010, ao longo de um período de cerca de 24 horas, através de um esforço que foi transmitido ao vivo na televisão em todo o mundo.

     Nas eleições presidenciais de 2013, Michelle Bachelet se saiu novamente vitoriosa com pouco mais de 62% dos votos no segundo turno, derrotando a candidata governista Evelyn Matthei, que ficou com 37,8% dos votos. Após receber 46,7% dos votos e contra 25,01% de Matthei no primeiro turno, se tornando a primeira presidente eleita pela segunda vez em mais de 60 anos no país.

    Fonte: Wikipédia / Chile (C)

  • fonte da resposta:letra C

    http://oglobo.globo.com/mundo/michelle-bachelet-eleita-presidente-do-chile-11077474

  • Resposta C... é só deduzir... Brasil não é, Venezuela ex- Hugo tbm ñ, Guatemala é osso...sobra apenas Chile...

  • Essa "do"  antes dos dois pontos não deveria fazer parte da questão! rs Induz à resposta.

  • é só deduzir... Brasil não é, Venezuela ex- Hugo tbm ñ, Guatemala é osso...sobra apenas Chile...

  • SO ACERTEI PELA PALAVRA ( DO )


ID
1286245
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Faça a leitura das frases sobre conjuntos numéricos:

I. O número natural n pode ser chamado antecessor de n+1.
II. O conjunto dos números naturais é um subconjunto dos números inteiros.
III. A soma de dois números inteiros ímpares é sempre um número inteiro par.
IV. Entre dois números racionais, a e b, com a diferente de b, existe sempre outro número racional.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • Olá amigos do QC, vamos comentar cada alternativa:

    I. O conjunto dos numeros naturais pode ser representado assim: { 0, 1, 2, 3, 4, .....}, então qualquer elemento que pegarmos desse conjunto e somarmos 1, será seu sucessor. exemplo: n = 3 é antecessor de n + 1 = 3 + 1 = 4 que é o sucessor de 3. Portanto alternativa CERTA.

    II . O conjunto dos números naturais é subconjunto do do conjunto dos números inteiros sim. Vamos ver os dois conjuntos:

    naturais: { 0, 1, 2, 3, ....} somente o zero e os números positivos;

    inteiros: {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...} os números negativos, o zero e os números positivos.

    Lembrando que subconjunto é um conjunto menor que tem todos os seus elementos pertencente ao um conjunto maior. alternativa portanto, CERTA.

    III. O conjunto dos números inteiros é formado pelos negativos, positivos e o zero. Portanto vamos ver exemplos:

    7 + 3 = 10 soma de dois números inteiros ímpares deu um número inteiro par;

    (-7 )+ 3 = -4 soma de dois números inteiros ímpares deu um número inteiro par;

    7 + (-3) = 4 soma de dois números inteiros ímpares deu um número inteiro par;

    Então com base nos exemplos podemos afirmar que a alternativa é verdadeira.

    IV. O conjunto dos números racionais envolve os naturais e também os inteiros e é onde entra as frações. Por exemplo se dividirmos 5/3 vamos encontrar números cada vez menores, infinitamente, ou seja, sempre encontraremos outro número racional. Portanto alternativa também CERTA.

    logo o gabarito é a letra c).

    Grande abraço e Deus é bom.

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/MyVoYCgMLeU
     
    Professor Ivan Chagas
    www.gurudamatematica.com.br

  • essa III me deixou confuso... vamos pensar nos numeros -1 e 1, dois numeros inteiros impares cuja soma resulta em 0 que, ate onde eu sei, nao e par nem impar...

  • Não sabia que o conjunto dos números naturais é um subconjunto dos números inteiros. Para mim, números naturais é um conjunto e números inteiros é outro conjunto.... Se estivéssemos falando de inteiros não negativos, inteiros positivos , inteiros negativos e inteiros não positivos, daí sim seria uns dos subconjuntos notáveis dos números inteiros. Ou se a afirmação fosse: o conjunto dos números naturais está contido (pertence) no dos números inteiros, estaria correto.

    Pra mim, está errado


ID
1286254
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Na tabela periódica, Magnésio e Cálcio pertencem a mesma família de elementos químicos. Esse parentesco permite afirmar que os dois elementos (Mg e Ca) apresentam em comum:

Alternativas
Comentários
  • a) Pertencerem a família dos metais alcalinos terrosos.

  • Oi, vim aqui pra deixar uma dica de um site para estudo de química com foco em concursos públicos. Baixe resumos de química grátis no site: http://quimicaparaconcursos.com e bons estudos!

  • Frase para decorar os elementos que estão na coluna dos alcalinos terrosos:

    BEla MaGrela CAsou com o SenhoR BArão RAtão

    BE-> berílio

    MG-> magnésio

    CA-> calcio

    SR-> estrôncio

    BA-> bário

    RA-> rádio


ID
1286257
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

Para que um átomo neutro de Cálcio se transforme em Ca 2 + ele deve:

Alternativas
Comentários
  •  a) Perder dois elétrons.

  • Oi, vim aqui pra deixar uma dica de um site para estudo de química com foco em concursos públicos. Baixe resumos de química grátis no site: http://quimicaparaconcursos.com e bons estudos!


ID
1286260
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

São considerados resultados favoráveis decorrentes de um processo de treinamento, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Letra A. Menos competitiva? Nada a ver!

  • Qual  o motivo dessa questão. 6% erraram. Não seleciona ninguém uma merda dessa.

  • a


ID
1286263
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Com relação ao Planejamento de Recursos Humanos é correto afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Aquela questão que o candidato mata no bom senso...

     

    Resposta: Letra B. 


ID
1286266
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Avalie as assertivas considerando o processo motivacional:

I. Ninguém motiva ninguém, as pessoas por meio de reação positiva aos estímulos se motivam.

II. As necessidades dos indivíduos não interferem em seu processo de motivação.

III. O estimulo usado em um momento que apresente uma resposta positiva de um indivíduo, sempre será positivo para aquele indivíduo, independente do momento em que ele esteja sendo utilizado.

IV. A motivação é um processo interno, desencadeado pelo próprio indivíduo mediante as respostas apresentadas a cada estímulo externo.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • Inicialmente, podemos perceber que duas assertivas apresentam um gabarito bem perene e raso. Não sei se a doutrina de algum autor assinalou como correta, por exemplo, a alternativa III, mas devo reforçar que a I não está precisamente CORRETA, visto que há divergência entre os estudiosos sobre o processo motivacional. Questão perigosa. 

    "Motivação intrínseca x motivação extrínseca

      Heiz e Jutta (2008), nos estudos sobre motivação, diferem a motivação intrínseca da extrínseca. Enquanto a primeira refere-se à motivação gerada por necessidades e motivos da pessoa, a motivação extrínseca refere-se à motivação gerada por processos de reforço e punição. A motivação é fruto de uma interação entre a pessoa e o ambiente. Os dois tipos de motivação podem aparecer mesclados, como, por exemplo, quando um profissional realiza um projeto que o interessa (motivação intrínseca) e consegue, com isso, elogios do gestor (reforço: motivação extrínseca)".

    Gabarito C.

    Fonte: Ribas e SALIM (2013: 206)

  • Essa questão só da pra fazer por eliminação mesmo, visto que esse item 1 ta muito duvidoso.:(

  • I) CERTO.  A motivação é relativa às forças internas ou externas que fazem uma pessoa a se entusiasmar e persistir na busca de um objetivo.

     

    II) ERRADO. As necessidades dos indivíduos não interferem em seu processo de motivação.  

    Vou conseguir me motivar se estiver passando fome? Ou se não sou aceito pelo grupo?

     

    III) ERRADO. O estimulo usado em um momento que apresente uma resposta positiva de um indivíduo, sempre será positivo para aquele indivíduo, independente do momento em que ele esteja sendo utilizado.

    Acho que a pirâmide de Maslow explica bem isso, hoje minha necessidade pode ser fisiológica, mas assim que é ela atendida, perde importância, sendo ativada então a necessidade de nível superior.

     

    IV) CERTO. A motivação é um processo interno, desencadeado pelo próprio indivíduo mediante as respostas apresentadas a cada estímulo externo.

    A motivação é relativa às forças internas ou externas que fazem uma pessoa a se entusiasmar e persistir na busca de um objetivo. 

     

     

  • Gabarito C.

    As alternativas I e IV estão corretas.


ID
1286269
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Sobre liderança é correto afirmar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Letra D
    O item generaliza "todas as situações" 

  • Letra D

    O item generaliza "todas as situações" 

  • você é maravilhosa ,uma verdadeira autarquia!!! obrigado!!

  • você é maravilhosa ,uma verdadeira autarquia!!! obrigado!!


ID
1286272
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas

A racionalização das etapas para a realização de uma determinada tarefa, determinando os passos a serem seguidos quando da execução de um trabalho, resulta na definição de um(a):

Alternativas
Comentários
  • Letra d: Rotina de Trabalho.


ID
1286275
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Arquivologia

A análise documental desdobra-se em algumas ações, aquela que consiste no registro cronológico de todos os documentos nele encontrados, é a ação de:

Alternativas
Comentários
  • Isso é Arquivologia.

  • Letra C: registrar.

    A análise documental desdobra-se em:

    Registrar: consiste no registro cronológico de todos os documentos nele encontrados.

    classificar: consiste em selecionar os documentos, de acordo com um planejamento e programação determinados. A classificação é, em suma, um conjunto de regras lógicas para orientar o arquivista.

    Fonte:

    Arquivologia Para Concursos

    Por Fabrício Mariano,Iesde


ID
1286278
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Com relação às características dos líderes, aquele cujo perfil adotado ressalta a cobrança e a realização da tarefa conforme sua determinação, enquadra-se como liderança com perfil:

Alternativas
Comentários
  • AUTOCRÁTICO - As decisões do líder são tomadas de forma isolada, sem qualquer consulta ou participação de terceiros. É voltada para as TAREFAS. Centralizador. 
    Letra D

  • AUTOCRÁTICO - As decisões do líder são tomadas de forma isolada, sem qualquer consulta ou participação de terceiros. É voltada para as TAREFAS. Centralizador. 

    Letra D

  • LETRA E CORRETA

    1 – Liderança Autocrática (ou centralizador): Este tipo de liderança é focado nos resultados. Seu estilo concentra a maior parte dos trabalhos em si, seja por paixão pelo que faz, ou por falta de confiança. Às vezes leva em consideração as opiniões do grupo, mas a sua opinião tem peso maior. Firme em suas decisões e comentários, e não tolera membros descomprometidos. Uma das figuras mais marcantes deste tipo é o co-fundador da Apple, Steve Jobs.

    2 – Liderança Democrática: Tipo de liderança voltada para o grupo e suas decisões. Para o líder democrático os membros da equipe têm voz e podem e devem dar sua opinião nos assuntos abordados. O líder democrático possui um ótimo jogo de cintura e possui a capacidade de mediar conflitos. Respeitador e ligado a questões morais, sabe fazer política.

    3 – Liderança Liberal: Esse tipo de liderança é indicada quando o líder está à frente de uma equipe madura e autossuficiente, onde os membros da equipe possuem liberdade para tomar decisões. Porém, se a equipe não possuir tal maturidade, este tipo de liderança pode ser prejudicial para o andamento dos objetivos, uma vez que este tipo de líder não possui pulso para punir erros.


ID
1286281
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Sobre treinamento e desenvolvimento de pessoas é correto afirmar:

I. Treinamento é o processo de ensinar aos empregados as habilidades básicas que eles necessitam para desempenhar seus cargos.

II. Treinamento é o processo educacional de curto prazo, aplicado de maneira sistemática e organizada, através do qual as pessoas aprendem conhecimentos, habilidades e atitudes em função dos objetivos definidos.

III. Dramatização, uma das técnicas utilizadas em treinamentos, ocorre em módulos nos quais há ênfase na análise comportamental e na reação de terceiros a uma situação. O treinando assume um determinado papel previamente estabelecido pelo instrutor, onde se busca muito mais trabalhar ângulos emocionais do que racionais.

IV. Desenvolvimento focaliza geralmente os cargos a serem ocupados na organização e as novas habilidades e capacidades que serão requeridas.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • Dramatização: É a execução de uma dramatização, como em

    uma peça de teatro sobre uma situação real de trabalho. Nesta

    técnica as pessoas representam papéis previamente

    estabelecidos pelo instrutor, de modo que passam a

    desenvolver uma postura mais sensível aos sentimentos,

    atitudes e posições hierárquicas dos outros. Dá-se uma ênfase

    maior aspectos emocionais do que em racionais.

  • Letra C

  • GABARITO: C

    TREINAMENTO:
    -
    Orientado para a função ATUAL
    -Curto prazo

    DESENVOLVIMENTO:
    -
    Orientado para CARGOS A SEREM OCUPADOS
    -Longo prazo
     

  • O que deixou muita gente em dúvida na III, foi o "onde se busca muito mais trabalhar ângulos emocionais do que racionais", aposto! 

  • c


ID
1286284
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

No planejamento de recursos humanos, a política salarial é uma importante ferramenta para a captação e retenção dos talentos. Uma política salarial apropriada deve, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Como ele pede a exceção, temos o gabarito A. O que diz Chiavenato?

    "Política salarial é o conjunto de decisões organizacionais tomadas a respeito de assuntos relacionados com a remuneração e benefícios concedidos aos colaboradores. O objetivo principal da remuneração é criar um sistema de recompensas que seja eqüitativo tanto para a organização como para os funcionários. Uma política salarial deve atender simultaneamente a sete critérios para ser eficaz."

    1 . Adequada. 

    2. Eqüitativa. 

    3., Balanceada.

    4. Eficácia quanto a custos.

    5. Segura.

    6 . Incentivadora.

    7. Aceitável para os empregados.

  • Alternativa A, pois apresenta só opções de privilégio à organização ou empresa. Para captação e retenção de talentos deve-se propor condições salariais e benefícios atrativos ao empregado, a fim de que ele tenha motivação e interesse em permanecer ou trabalhar na empresa.


    Observação para a aluna abaixo: O trema caiu, a palavra é "EQUITATIVO" sem trema, de acordo com as normas da nova ortografia brasileira.


ID
1286287
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Na teoria sobre gestão do conhecimento, aquele conhecimento representado pelas experiências individuais, é chamado de:

Alternativas
Comentários
  • Conhecimento Tático: Decisões de nível gerencial e produzem menor impacto na estratégia da organização, sendo suas informações sintetizadas por departamento.

    Conhecimento Explícito: É aquele que está escrito ou informatizado, de maneira que as pessoas possam ler e entender as informações expressas.

    RESPOSTA C - Conhecimento Tácito: É aquele adquirido ao longo da vida por suas próprias experiências.

    Conhecimento Operacional: Decisões ligadas ao planejamento das atividades operacionais da empresa a fim de alcançar padrões para adequação dos trabalhos de rotina operacional da empresa.

     (FONTE: http://www.espaco-conhecimento.com.br/conhecimento.php?id=34; e Wikipédia.)


  • tô lendo demais ou está escrito conhecimento tácito na letra A e C ? oO

  • Cuidado com a alternativa "a" que está escrito "tático"

     

    -------------------

    Gabarito: C

  • Aquela hora que você enxerga dois nomes tático" aft..

  • Conhecimento Tácito → Informal; pessoal e difícil de ser transmitido. ( Ex : Intuições e Palpites,valores,crenças)
     

    Conhecimento Explícito →Formal; escrito e fácil de ser transmitido ( Ex :palavras,sons,números )

  • Vim direto nos comentários pra saber o porquê de a questão não ter sido anulada por ter duas alternativas iguais!!


ID
1286290
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Para um bom relacionamento humano no ambiente de trabalho, algumas atitudes devem ser evitadas, como:

Alternativas
Comentários
  • No ambiente de trabalho deve ser evitada a APATIA, resposta B.

    Significado: Apatia é a falta de emoção, motivação ou entusiasmo. É um termo psicológico para um estado de indiferença, no qual um indivíduo não responde aos estímulos da vida emocional, social ou física,

    (http://pt.wikipedia.org/wiki/Apatia)

  • GABARITO: LETRA B

    Apatia, do latim apátheia, segundo o dicionário, significa:

    FONTE:https://www.significadosbr.com.br/apatia

  • b


ID
1286293
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Quanto à forma correta de se comportar no ambiente de trabalho, assinale a alternativa verdadeira:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    É fundamental nos comportarmos de maneira impessoal, procurando cumprir nossas atribuições com atenção e respeito a todos.

  • Quanto a IV, erro sobre a pessoa não é aberratio ictus.

  • Quanto ao V, não houve aberratio criminis (vide comentário da Selenita)

  • c


ID
1286296
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Criminologia
Assuntos

Ciência empírica e interdisciplinar, que se ocupa do estudo do crime, da pessoa do infrator, da vítima, do controle social e do comportamento delitivo. Este é conceito atribuído a qual das ciências abaixo relacionadas:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: a) Criminologia.


    Fundamento: 

    Segundo usual conceituação doutrinária, a crimino­logia é a ciência autônoma, empírica e interdisciplinar, que tem por objeto o estudo do :

    1 crime,

    2 do delinquente,

    3 da vítima e

    4 do controle social do comportamento de­litivo


    Com isso, é possível concluir que a criminologia não almeja o estudo do crime enquanto fenômeno ju­rídico (como ilícito penal), mas sim o estudo de sua natureza, das suas origens e do seu processo de reali­zação e contenção, como fato humano e social.


    Rumo à Posse¹

  • Qual a diferença entre criminologia e criminalística? 


    A criminalística é uma ciência auxiliar que estuda a materialidade do crime (estuda casos concretos). A criminologia é a ciência interdisciplinar o crime o criminoso e os aspectos da criminalidade.


  • A Criminologia é uma ciência empírica, de análise da realidade, prática, sendo assim, não é ciência normativa, abstrata, jurídica. O criminólogo vai in loco buscando entender o porquê determinado delito vem ocorrendo ou crescendo significativamente, estabelece critérios para os fenômenos dessa criminalidade, analisa o delito, o delinquente, a vítima e formas de controle social.

  • Criminalística e Criminologia são ciências distintas!

    Criminalística é o estudo da fenomenologia do crime e dos métodos práticos de sua investigação, enquanto a Criminologia se ocupa do estudo do crime, da pessoa do infrator, da vítima, do controle social e do comportamento delitivo.

  • Pode-se conceituar criminologia como a ciência empírica (baseada na observação e na experiência) e interdisciplinar que tem por objeto de análise o crime, a personalidade do autor do comportamento delitivo, da vítima e o controle social das condutas criminosas. A criminologia é uma ciência do “ser”, empírica, na medida em que seu objeto (crime, criminoso, vítima e controle social) é visível no mundo real e não no mundo dos valores, como ocorre com o direito, que é uma ciência do “dever-ser”, portanto normativa e valorativa. 

    FONTE: Penteado Filho, Nestor Sampaio Manual esquemático de criminologia / Nestor Sampaio Penteado Filho. – 8. ed. – São Paulo : Saraiva Educação, 2018. 

  • GABARITO A

    1.      Preliminarmente, cabe ressaltar que o termo criminologia foi usado pela primeira vez por Paul Topinard (1883). Porém, Rafael Garófalo, em seu livro Criminologia (1885), que deu notoriedade ao termo.

    2.      Rafael Garofalo – definiu criminologia como ciência do delito. Contudo, o autor a diferenciava:

    a.      Delito sociológico – delito natural, considerado como aquele que produz lesão ao sentimento moral (piedade e probidade). Tratar-se-ia de medida necessária para a adaptação do indivíduo à sociedade;

    b.     Delito jurídico – puramente normativo, pois seria o que o legislador considerava como digno de proteção penal.

    3.      Garcia-Pablos de Molina (conceito moderno de Criminologia) – o autor define a Criminologia como ciência empírica e interdisciplinar, que se ocupa do estudo do crime, da pessoa do infrator, da vítima e do controle social do comportar delitivo, e que trata de subministrar uma solução válida, constatada, sobre a gênese, dinâmica e variáveis principais do crime – contempla-o como problema individual e como problema social – bem como sobre sua eficaz prevenção, as formas e estratégias de reação ao mesmo e as técnicas de intervenção positiva no homem delinquente, na vítima e nos diversos modelos ou respostas ao delito. No mais, tem como suas finalidades a explicação e a prevenção do crime, bem como a intervenção na pessoa do infrator e avaliação dos diferentes modelos de resposta ao crime.

    Para haver progresso, tem que existir ordem. 

    DEUS SALVE O BRASIL.

    WhatsApp: (061) 99125-8039

    Instagram: CVFVitório

  • A Criminologia é uma ciência EMPÍRICA e INTERDISCIPLINAR, que se ocupa do estudo do CRIME, da pessoa do INFRATOR, da VÍTIMA e do CONTROLE SOCIAL DO COMPORTAMENTO DELITIVO, e que trata de subministrar uma solução válida, constatada, sobre a gênese, dinâmica e variáveis principais do crime – contemplando este como problema individual e como problema social, assim como os programas de prevenção eficaz do mesmo e técnicas de intervenção positiva no homem delinquente e nos diversos modelos ou respostas ao delito. 

  • questão dada de graça mizericordia

  • Que Deus abençoe a todos amém
  • quem errar essa pode voltar ao jardim I

  • Criminalística é o estudo da fenomenologia do crime e dos métodos práticos de sua investigação, enquanto a Criminologia se ocupa do estudo do crime, da pessoa do infrator, da vítima, do controle social e do comportamento delitivo.


ID
1286299
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Processual Penal
Assuntos

Em relação às provas, excepcionalmente, o juiz, por decisão fundamentada, de ofício ou a requerimento das partes, poderá realizar o interrogatório do réu preso por sistema de videoconferência ou outro recurso tecnológico de transmissão de sons e imagens em tempo real. Da decisão que determinar a realização de interrogatório por videoconferência, as partes serão intimadas com:

Alternativas
Comentários
  • LETRA D) CORRETA
    Art 185, § 3o , CPP: Da decisão que determinar a realização de interrogatório por videoconferência, as partes serão intimadas com 10 (dez) dias de antecedência.

  • V1DE0 CONFERENCIA  - 10 Dias

  • pra realização de videoconferencia tem que ter 10 megas de internet (10 dias :D )

  • Assertiva E

    10 (dez) dias de antecedência.

  • § 3  Da decisão que determinar a realização de interrogatório por videoconferência, as partes serão intimadas com 10 (dez) dias de antecedência.

  • A questão veste simplicidade em decorrência da forma diretiva do tema exigido. Por meio de uma introdução sobre provas, o enunciado pretende que o(a) candidato(a) responda sobre o prazo da intimação sobre a decisão que determina a realização do interrogatório por videoconferência.

    O Código de Processo Penal, em seu art. 185, §3º, aponta como resposta o prazo constante no item D: 10 dias. Vide:

    Art. 185. O acusado que comparecer perante a autoridade judiciária, no curso do processo penal, será qualificado e interrogado na presença de seu defensor, constituído ou nomeado.     
    § 3o  Da decisão que determinar a realização de interrogatório por videoconferência (ENUNCIADO), as partes serão intimadas com 10 (dez) dias de antecedência (GABARITO).  

    Gabarito do professor: alternativa D.

ID
1286302
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Criminalística
Assuntos

De acordo com a legislação brasileira vigente, que disciplina a matéria a respeito de laudo pericial, é correto afirmar:

I. O laudo pericial será elaborado no prazo máximo de 30 dias, podendo este prazo ser prorrogado, em casos excepcionais, a requerimento dos peritos.

II. Para representar as lesões encontradas no cadáver, os peritos, quando possível, juntarão ao laudo do exame provas fotográficas, esquemas ou desenhos, devidamente rubricados.

III. Os peritos elaborarão o laudo pericial, onde descreverão minuciosamente o que examinarem, e responderão aos quesitos formulados.

IV. Nos casos de morte violenta, bastará o simples exame externo do cadáver, quando não houver infração penal que apurar, ou quando as lesões externas permitirem precisar a causa da morte e não houver necessidade de exame interno para a verificação de alguma circunstância relevante.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • LETRA A) CORRETA

    I- Art. 160, CPP:  Parágrafo único. O laudo pericial será elaborado no prazo máximo de 10 dias, podendo este prazo ser prorrogado, em casos excepcionais, a requerimento dos peritos

    II- Art. 165, CPP. Para representar as lesões encontradas no cadáver, os peritos, quando possível, juntarão ao laudo do exame provas fotográficas, esquemas ou desenhos, devidamente rubricados.


    III- Art. 160. Os peritos elaborarão o laudo pericial, onde descreverão minuciosamente o que examinarem, e responderão aos quesitos formulados


    IV-  
    Art. 162. A autópsia será feita pelo menos seis horas depois do óbito, salvo se os peritos, pela evidência dos sinais de morte, julgarem que possa ser feita antes daquele prazo, o que declararão no auto.

    Parágrafo único. Nos casos de morte violenta, bastará o simples exame externo do cadáver, quando não houver infração penal que apurar, ou quando as lesões externas permitirem precisar a causa da morte e não houver necessidade de exame interno para a verificação de alguma circunstância relevante.

  • Não seja vida loka

  • Porque o caminho é um só: ou cadeia ou cemitério...

  • Se o caminho é um só, pq vc dá duas alternativas...

    kkkkk


ID
1286305
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Criminalística
Assuntos

A Criminalística é um sistema de métodos científicos utilizados pela polícia e pelas investigações policiais que tem como objetivo:

I. O reconhecimento e a interpretação dos indícios materiais extrínsecas, relativos ao crime ou à identidade do criminoso.

II. Auxiliar e informar as atividades policiais e judiciárias de investigação criminal.

III. Interpretar os elementos que conduzam à identificação do promotor do evento.

IV. Realizar exames de vestígios intrínsecos (na pessoa), relativos ao crime.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • Letra A (I, II e III)


    A IV está errada pois "Os exames dos vestígios intrínsecos (na pessoa) são da alçada da medicina legal." (DOREA, pág. 2, 2005)

  • Realizar exames de vestígios intrínsecos (na pessoa), relativos ao crime, faz parte da criminologia e não criminalística.

  • CONCEITO DE CRIMINALÍSTICA SEGUNDO JOSÉ DEL PICCHIA (1947): "Disciplina que tem por objetivo o reconhecimento e interpretação dos indícios materiais extrínsecos, relativos ao crime ou à identidade do criminoso. Os exames dos vestígios intrínsecos (na pessoa) são da alçada da Medicina Legal";

  • Vestígios Intrínsecos: Medicina legal

    Vestígios Extrínsecos: Criminalística

  • GABARITO: Letra A

    A ciência da Medicina legal trata do exame da integridade física como EVIDÊNCIA INTRÍNSECA.

    >> A Criminalística, por sua vez, trata a pesquisa, busca e demonstração do fato penal, como exame dos instrumentos e demais evidências EXTRÍNSECAS.

    >> “CRIMINALÍSTICA” é o nome utilizado pela primeira vez por Hans Gross, considerado o pai da criminalística, na obra – SISTEMA DE CRIMINALÍSTICA, MANUAL DO JUIZ DA INSTRUÇÃO. 

    Bons estudos!

  • Gab. A

    I. O reconhecimento e a interpretação dos indícios materiais extrínsecas, relativos ao crime ou à identidade do criminoso. Correto. Definição de José Del Picchia.

    II. Auxiliar e informar as atividades policiais e judiciárias de investigação criminal. Correto. Definição de Eraldo Rabelo.

    III. Interpretar os elementos que conduzam à identificação do promotor do evento. Correto.

    IV. Realizar exames de vestígios intrínsecos (na pessoa), relativos ao crime. Incorreto. Os exmaes de vestígios INTRÍNSECOS são de alçada da Medicina Legal.

  • A Criminalística é uma ciência que tem por objetivos: ✓ dar a materialidade do fato típico, constatando a ocorrência do ilícito penal; ✓ verificar os meios e os modos como foi praticado um delito, visando fornecer a dinâmica do fenômeno; ✓ o reconhecimento e a interpretação dos indícios materiais extrínsecas; ✓ indicar a autoria do delito, quando possível; ✓ interpretar os elementos que conduzam à identificação do agente; ✓ elaborar a prova técnica, através da indiciologia material. Realizar exames de vestígios intrínsecos (na pessoa), relativos ao crime, não é objetivo da Criminalística, mas uma competência da Medicina Legal. Logo, a assertiva IV encontra-se errada.

    Estratégia Concursos

  • Realizar exames de vestígios intrínsecos (na pessoa), relativos ao crime, fica a cargo do médico legista.


ID
1286308
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Medicina Legal
Assuntos

No caso de exumação de cadáver, havendo dúvida sobre a identidade do mesmo, proceder-se-á ao reconhecimento pelo Instituto de Identificação e Estatística ou repartição congênere ou pela inquirição de testemunhas, lavrando-se auto de reconhecimento e de identidade, no qual se descreverá o cadáver, com todos os sinais e indicações. Sobre a exumação de cadáver pode-se afirmar:

I. As roupas encontradas junto ao cadáver poderão ser utilizadas como meio auxiliar de identificação do mesmo.

II. Passado o estado de putrefação do cadáver o mesmo não poderá ser identificado.

III. Exumar é o ato de retirar um cadáver de uma sepultura; e a perícia a ser realizada, poderá identificar inclusive as circunstâncias do crime.

IV. O exame de arcada dentária é fundamental para a identificação do cadáver.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • "Passado o estado de putrefação do cadáver o mesmo não poderá ser identificado." A afirmação está incorreta, pois nesses casos ainda é possível a identificação por arcada dentária ou por exame de DNA.

  • Vamo q vamos

  • A questão avalia os conhecimentos do candidato em necropsia médico-legal.

    I. CERTO. Nunca isoladamente, mas se analisados em conjunto com as outras evidências os pertences encontrados juntos ao cadáver podem ajudar a esclarecer uma identificação, permitindo que familiares reconheçam a vítima, por exemplo.

    II. ERRADO. O cadáver poderá ser identificado mesmo após um estado de putrefação avançado, como na fase de esqueletização, e podemos citar algumas técnicas que permitiriam essa identificação: exame da arcada dentária (odontologia legal), exame do DNA.

    III. CERTO. Exumar significa abrir a sepultura, local de consumpção aeróbia, caixão de metal ou madeira onde se encontra inumado o cadáver para a realização de perícia médico-legal. A necessidade diz conta à convicção do Juízo de que não existem outros meios probatórios para se confirmar um fato ou, havendo outros meios, haja séria divergência que justifique a nova perícia. Se há outros mecanismos de prova, a exumação será desnecessária. Assim, a perícia após a exumação poderá esclarecer as circunstâncias de um crime.

    IV. CERTO. No exame de arcada dentária faz-se a identificação da pessoa por meio dos dados odontológicos do paciente, comparando registros sobre a dentição anterior à morte com a do corpo encontrado. Em acidentes em que o fogo carboniza os corpos, por exemplo,  como nos aéreos, a arcada dentária é o elo mais próximo, e talvez o único, a permitir precisão na identificação. 

    Gabarito do professor: Alternativa A (apenas as assertivas I, III e IV estão corretas).
  • Sitezinho baum...


ID
1286314
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Em relação a acidentes com material biológico potencialmente contaminante, está correto afirmar com relação à conduta correta que:

Alternativas

ID
1286317
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Sobre o conjunto de normas, procedimentos e atitudes de segurança que visam minimizar os acidentes em laboratório, analise as afirmativas abaixo.

I. Deve-se sempre utilizar os equipamentos adequados de proteção individual.

II. O jaleco de trabalho deve ser levado para casa todos os dias e lavado uma vez por semana.

III. Não comer, não beber, não utilizar cosméticos, não utilizar lentes de contato sem utilização de EPI adequado.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • Não entendi que pra comer e beber tem que  usar EPI's ???!!!Confusa a questão!!

  • O item III cita:  "não utilizar lentes de contato sem utilização de EPI adequado".   Dentro do lab também não pode comer, beber, fumar...


ID
1286320
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório

Em relação aos procedimentos de desinfecção, assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
1286323
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório

A balança é um dos instrumentos mais importantes em um laboratório. As balanças analíticas geralmente pesam até décimo de milésimo, ou seja, até a quarta casa decimal. Como inteiro é o grama, elas pesam até decimiligrama. Com relação à correta utilização de uma balança analítica assinale a afirmação INCORRETA:

Alternativas

ID
1286326
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório

Em relação ao descarte de resíduos produzidos em laboratório, é correto afirmar que:

Alternativas

ID
1286329
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Sobre as classificações de resíduos químicos e as normas de descarte associadas, assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • resposta: letra B

    resíduos ácidos devem ser NEUTRALIZADOS com bases e após, descartados na pia em água corrente.


ID
1286335
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Um técnico precisa montar um sistema de cromatografia em camada delgada. Para isso na sua lista para o almoxarifado precisa conter:

Alternativas
Comentários
  • é uma técnica de cromatografia usada para separar misturas. A cromatografia em camada delgada é realizada sobre uma placa de vidro, plástico ou folha de alumínio, revestida com uma fina camada de material absorvente, geralmente sílica-gel, óxido de alumínio ou celulose. Esta camada de adsorvente é chamada de fase estacionária.Depois que a amostra é aplicada sobre a placa, um solvente ou mistura de solventes (chamada de fase móvel) que permeia a placa através de ação capilar. Os diferentes componentes da mistura percorrem a placa de CCD de maneira diferentes, sendo possível a separação. resposta certa: letra C


ID
1286338
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Quais destes componentes utilizados em laboratório não podem ser secos em estufa acima de 60°C:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C

    Balão volumétrico - Possui volume definido e é ultilizado em preparo para soluções em laboratório.


ID
1286341
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Para a estrutura hierárquica do Instituto Geral de Perícias – IGP do Estado de Santa Catarina, pode-se afirmar:

I. A hierarquia pericial é a ordenação da autoridade dentro da estrutura do Instituto Geral de Perícias - IGP.

II. A ordenação da autoridade se dá por cargo ou função de chefia, por carreiras e por níveis dentro do cargo, nesta ordem.

III. O regime hierárquico autoriza a ingerência na emissão do juízo de convencimento pericial, mesmo que, ao ser questionado, este juízo esteja devidamente fundamentado pelos procedimentos corretamente executados.

IV. A autoridade e a responsabilidade são proporcionais ao grau hierárquico.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa (A)

    A Lei nº 15.156, de 11 de maio de 2010, assim dispõe em seu artigo 7º:

    Art. 7º A estrutura hierárquica constitui valor moral e técnicoadministrativo, sendo instrumento de controle e eficácia dos atos operacionais e administrativos e, subsidiariamente, indutora da boa convivência profissional na diversidade de carreiras e níveis que compõem o quadro de servidores efetivos do Instituto Geral de Perícias - IGP, visando assegurar a disciplina, a ética e o desenvolvimento do espírito de equipe e de mútua cooperação, em ambiente de estima, confiança, lealdade e respeito recíproco.

    § 1º A HIERARQUIA PERICIAL É A ORDENAÇÃO DA AUTORIDADE DENTRO DA ESTRUTURA DO INSTITUTO GERAL DE PERÍCIAS - IGP.

    § 2º A ORDENAÇÃO DA AUTORIDADE SE DÁ POR CARGO OU FUNÇÃO DE CHEFIA, POR CARREIRAS E POR NÍVEIS DENTRO DO CARGO, NESTA ORDEM.

    § 3º A AUTORIDADE E A RESPONSABILIDADE SÃO PROPORCIONAIS AO GRAU HIERÁRQUICO.

    § 4º O regime hierárquico NÃO autoriza ingerência na emissão do juízo de convencimento pericial, desde que, ao ser questionado, este juízo esteja devidamente fundamentado pelos procedimentos corretamente executados.


ID
1286344
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

É impedido o servidor em estágio probatório no Instituto Geral de Perícias – IGP do Estado de Santa Catarina, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Art. 28 É vedado ao servidor em estágio probatório:

    I - disposição ou convocação para atuar em outro órgão ou entidade estadual ou da federação;

    II - remoção, designação ou redistribuição para outro órgão ou entidade;

    III - afastamento para cursar pós-graduação;

    IV - licença para tratar de assuntos de interesses particulares;

    V - desenvolvimento funcional através de promoção;

    VI - licença por mudança de domicílio;

    VII - licença especial para exercer cargo de direção em organizações sindicais;

    VIII - exercício de cargo em comissão ou função em órgão ou entidade não pertencente ao Poder Executivo Estadual; e

    IX - usufruto de licença-prêmio.

  • Alternativa (A)

    A Lei nº 15.156, de 11 de maio de 2010, assim dispõe em seu artigo 28º:

    Art. 28. É vedado ao servidor em estágio probatório:

    I - disposição ou convocação para atuar em outro órgão ou entidade estadual ou da federação;

    II - remoção, designação ou redistribuição para outro órgão ou entidade;

    III - AFASTAMENTO PARA CURSAR PÓS-GRADUAÇÃO;

    IV - LICENÇA PARA TRATAR DE ASSUNTOS DE INTERESSES PARTICULARES;

    V - DESENVOLVIMENTO FUNCIONAL ATRAVÉS DE PROMOÇÃO;

    VI - licença por mudança de domicílio;

    VII - licença especial para exercer cargo de direção em organizações sindicais;

    VIII - exercício de cargo em comissão ou função em órgão ou entidade não pertencente ao Poder Executivo Estadual; e

    IX - usufruto de licença-prêmio.

     

    O artigo 23, complementa:

     

    Art. 23. O servidor das carreiras do Quadro de Pessoal do Instituto Geral de Perícias – IGP, em estágio probatório, será avaliado pelo seu chefe imediato, que deverá informar, em formulário de Acompanhamento de Desempenho Funcional, a cada seis meses, sua aptidão e seu desempenho, levando em conta os seguintes fatores:

    I - assiduidade;

    II - pontualidade;

    III - comprometimento com a instituição;

    IV - RELACIONAMENTO INTERPESSOAL;

    V - eficiência;

    VI - iniciativa;

    VII - conduta ética;

    e VIII - produtividade.

    Parágrafo único. Para fins deste artigo considera-se:

     I - assiduidade: frequência diária na unidade de trabalho com o cumprimento integral da jornada de trabalho;

    II - pontualidade: cumprimento dos horários de chegada e saída e saídas nos intervalos da unidade de trabalho, inclusive nas convocações para serviços periciais;

    III - comprometimento com a instituição: fiel cumprimento dos deveres de servidor público;

    IV - RELACIONAMENTO INTERPESSOAL: CAPACIDADE DE SE COMUNICAR E DE INTERAGIR COM A EQUIPE DE TRABALHO E COM TERCEIROS;

    V - eficiência: capacidade de atingir resultados no trabalho com qualidade e rapidez, considerando as condições oferecidas pelo Instituto para tanto;

    VI - iniciativa: ações espontâneas e apresentação de ideias em prol da solução de problemas da unidade de trabalho, visando seu bom funcionamento, qualidade do trabalho e produtividade;

    VII - conduta ética: postura de honestidade, responsabilidade e respeito à Instituição e ao sigilo das informações, às quais tem acesso em decorrência do trabalho e observância a regras, normas e instruções regulamentares; e

    VIII - produtividade: capacidade de atingir as metas atribuídas nos prazos previstos.


ID
1286347
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Fica suspensa e prorrogada a contagem de tempo, para efeito de homologação do estágio probatório, ao servidor que estiver em:

I. Licença por motivo de doença em pessoa da família.
II. Licença por mudança de domicílio.
III. Licença para concorrer e exercer cargo eletivo.
IV. Licença especial para atender menor adotado.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • Gab. B 

    Art. 29. Fica suspensa e prorrogada a contagem de tempo, para efeito de homologação do estágio probatório, ao servidor que estiver em:

    I - exercício de cargo em comissão e função técnica ou gratificada no Poder Executivo Estadual, salvo se compatível com as atribuições do cargo efetivo;

    II - licença para tratamento de saúde;

    III - licença por motivo de doença em pessoa da família;

    IV - licença para repouso à gestante;

    V - licença para concorrer e exercer cargo eletivo;

    VI - licença especial para atender menor adotado;

    VII - readaptação funcional;

    VIII - afastamento do cargo para responder processo administrativo disciplinar;

    IX - licença por acidente de serviço; e

    X - licença para o serviço militar obrigatório.

    Parágrafo único. Os afastamentos tratados nos incisos II a VIII deste artigo, não poderão exceder o prazo estabelecido na legislação específica.


ID
1286350
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

O servidor efetivo do Instituto Geral de Perícias - IGP, pode ser removido:

I. Ex officio, por conveniência da disciplina.
II. A pedido, a critério da administração.
III. Por permuta, sendo desnecessário a análise de critério da administração.
IV. Ex officio, no interesse da administração.

Asequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • Gab. D

    Art. 58. O servidor efetivo do Instituto Geral de Perícias - IGP, pode ser removido:

    I - a pedido, a critério da administração;

    II - por permuta, a critério da administração;

    III - ex officio, no interesse da administração; e

    IV - ex officio, por conveniência da disciplina.

    Parágrafo único. As remoções são autorizadas ou determinadas pelo Diretor-Geral, após pronúncia do superior imediato do servidor.


ID
1286353
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Estadual

A cerca das férias do Servidor Público do Estado de Santa Catarina é correto afirmar:


I. Será pago ao servidor, por ocasião das férias, independentemente de solicitação, o acréscimo constitucional de 1/3 (um terço) da remuneração do período de férias.
II. Somente depois do primeiro ano de exercício, adquirirá o servidor direito a férias, as quais corresponderão ao ano em que completar o período.
III. É proibido levar à conta de férias qualquer falta ao trabalho.
IV. Fica facultado o gozo de férias em 2 (dois) períodos, não inferiores a 15 (dez) dias consecutivos.

A sequência correta é: .

Alternativas

ID
1286356
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Leia as frases a seguir e assinale a alternativa correta:

- Nenhum graduado é atencioso.
- Alguns atenciosos são candidatos aprovados em concurso, logo:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C.


    Eu pensei da seguinte forma:

    1ª Premissa: Dois conjuntos disjuntos, Graduado e Atencioso.

    2ª Premissa: Um conjunto Aprovados, onde parte dele pertence ao conjunto Atencioso. A parte do Aprovados que não pertence ao Atencioso pode ser do Graduado ou não, disso temos certeza. No entanto, não podemos afirmar que parte do conjunto Graduado contém o restante ou um único item do conjunto Aprovados.


    Inté ≧◠◡◠≦✌

  • Alguns candidatos aprovados não são graduados? Sim, os que são atenciosos, pois nenhum graduado é atencioso.

  • Por implicação direta temos:

      Se nenhum graduado é atencioso e alguns atenciosos são candidatos aprovados em concurso, então alguns candidatos aprovados não são graduados.


    A alternativa correta é :  C.


  • matematicaprapassar... regra do PEA+NAO   (PELO MENOS UM, EXISTE UM, ALGUM, O NAO SIGNIFICA NEGAR A SEGUNDA... SE TIVER UMA DESSA  3 REGRINHAS PODE PA QUE A QUESTAO TA MORTA...NEGANDO A SEGUNDA E QUANDO FALA EM HA= EXISTIR TAMBEM FAZ PARTE DA REGRA.

  • Se nenhum graduado é atencioso e alguns atenciosos são candidatos aprovados em concurso, então alguns candidatos aprovados não são graduados.

    A alternativa correta é :  C.

  • - Nenhum graduado é atencioso

    g = graduado.

    a = atencioso.

    g -> ~a.

    a -> ~g (Modus Tollens)

    Se é atencioso, isso é condição suficiente para não ser graduado.

    - Alguns atenciosos são candidatos aprovados em concurso,

    a = atencioso.

    ap = aprovado.

    a / a -> ap. (Existe algum atencioso, tal que atencioso implica em ser aprovado.

    g -> a (Errado, vai contra a primeira informação dada)

    g -> ~a

    g -> a (Errado, vai contra a primeira informação dada)

    g -> ~a

    (Ser atencioso é condição suficiente para não ser graduado)

    a -> ~g

    E

    ^

    (Existe algum atencioso, tal que atencioso implica em ser aprovado)

    a / a -> ap.

    Então

    ->

    (Existe algum atencioso, não graduado e aprovado)

    a -> ( ~g ^ ap)

    Demonstrado pelo princípio da Composição (Wikipedia:)

    As premissas dadas não fornecem dados o suficiente para inferir isso.

    https://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica_proposicional#Implica%C3%A7%C3%A3o_ou_Condicional

    http://ecalculo.if.usp.br/ferramentas/logica/logica.htm


ID
1286359
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Todos os administradores que trabalham em Biguaçu formaram-se na Faculdade ABC. Sabe-se que alguns funcionários da Prefeitura de Biguaçu são administradores, logo, é possível concluir que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D.


    Solucionei da seguinte forma:

    1ª Premissa: Equivalente a primeira oração. Dois conjuntos, Administradores e ABC(faculdade), são unidos.

    2ª Premissa: Na segunda oração. Um conjunto representando todos os funcionários da Prefeitura. Dentro deste conjunto existe uma parte que são os administradores. Se são administradores, consequentemente são formados na ABC. Então um pedacinho do conjunto Funcionários está contido na premissa um.


    Inté ≧◠◡◠≦✌

  • Do enunciado, se “Todos os administradores que trabalham em Biguaçu formaram-se na Faculdade ABC.”

    E sabendo que “alguns funcionários da Prefeitura de Biguaçu são administradores”, por implicação lógica, deduzimos que:

    Se alguns funcionários da prefeitura de Biguaçu são administradores, então existem funcionários da prefeitura formados na Faculdade ABC.


    A alternativa correta é :  D.


  • Essa é bem simples

    Se o na Prefeitura de Biguaçu tem administradores e todos os administradores de Biguaçu são formados na Faculdade ABC é claro que "Há funcionários da prefeitura de Biguaçu formados na Faculdade ABC".

ID
1286362
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere que as seguintes frases são verdadeiras e assinale a alternativa correta:

- Algum policial é alto;
- Todo policial é educado.

Alternativas
Comentários
  • Não entendi essa questão, alguém poderia ajudar?

  • - Algum policial é alto; (V)
    - Todo policial é educado. (V)


    (P) Algum policial é alto = Nem todo policial é alto
    (Q) Todo policial é educado


    (P^Q) = Verdadeiro


    a) Algum policial não educado é alto.
    Algum policial
    (não educado) = ¬Q
    (é alto) = P

    Errado pois (Q) Todo policial é educado (sendo alto ou não)


    b) Algum policial educado é alto.
    Algum policial educado = Nem todo policial educado

    Certo pois Nem todo policial educado é alto (existem policiais não altos segundo o que nos diz P)


    c) Todo policial educado é alto.

    Errado pois Nem todo policial educado é alto (existem policiais não altos segundo o que nos diz P)


    d) Algum policial alto não é educado.
    (Algum policial alto) = P (não é educado) = ¬Q

    Errado pois (Q) Todo policial é educado (sendo alto ou não)

  • O ideal  seria  utilizar os Diagramas de Ven Euller, uma pena não podermos inserir figuras aqui!


    Questão que se refere a diagramas lógicos

    P1: Todo policial é alto.

    Desenhamos dois conjuntos interceptando um ao outro.

    A intersecção representa a premissa 1.

    P2: Todo policial é educado.

    Desenhamos o conjunto dos policiais "dentro" do conjunto dos educados, ou seja, o conjunto policial esta contido no conjunto educado.

    Após trabalharmos com essas duas premissas podemos tirar nossa conclusão, "unindo-o" nossos dois conjuntos.

    Podemos ver então, que algum policial educado é alto ( nossa intersecção).

    Gabarito Letra d).

  • Vamos fazer a negação das frases:

    P: Algum policial é alto. → ~ P = Todo policial é alto.

    Q:Todo policial é educado. → ~ Q = Algum policial é educado.

    Assim, de P e ~ Q, temos:

     “Algum policial educado é alto.”


    A alternativa correta é :  B.


  • GABARITO: B

    É uma pena não podermos mais inserir desenhos e figuras nas matérias de RLM e informática. Assim fica muito mais difícil comentar as questões.

  • Pessoal, vamos sugerir ao QC para disponibilizarem uma forma de inserirmos figuras em RL.

    Eu fazia questões no site do aprova e comentei muitas questões com figuras simples feitas no MSPaint.

  • Confesso que não entendi !


ID
1286365
Banca
IESES
Órgão
IGP-SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A proposição “Todas as provas são difíceis”, é admitida como sendo verdadeira, analisar as inferências da verdade ou falsidade das seguintes proposições:

- Algumas provas são difíceis;
- Nenhuma prova é difícil;
- Algumas provas não são difíceis.

Alternativas
Comentários
  • Questãozinha nada a vê em!

    Se todas as provas são difíceis, logicamente existem provas que são difícies

    Letra c)

  • Tem-se a proposição P: “Todas as provas são difíceis” admitida como verdadeira. Para fazer a análise das proposições no enunciado, basta negarmos P, assim:

    ~P = “Algumas provas são difíceis”

    Obs. Para negarmos uma proposição com a palavra TODAS, basta mudar a mesma para ALGUMAS.

     

     Resposta correta letra C.


  • Questão lógica pura. Se a premissa "Todas as provas são difíceis" é verdadeira, logo as que a negarem são falsas.

    A única que não nega a premissa verdadeira é a primeira. (letra C)


  • Galera a primeira coisa que vi é que só temos 2 alternativas. basta olhar a letra b) Apenas a primeira e a terceira são verdadeiras. e a letra d) Apenas a segunda é falsa. elas se anulam porque se algumas delas estivessem certas a questão seria nula pq uma acaba equivalendo a outra. Com isso só sobra a letra A e C sendo a C que é a única que não nega a proposição. bons estudos !

  •   “Todas as provas são difíceis”,

    - Algumas provas são difíceis;  - verdadeira

    Explicação: o ''todo'' nega-se com ''pea + negação da 2°parte.''

    ''p'' = pelo menos um

    ''e'' existe um                               + negação da segunda parte.

    ''a'' algum

    A questão apresentou apenas uma oração, portanto troca-se apenas o termo, pois não existe ''segunda parte'' para ser negada.

    Professor Renato Oliveira - QCCONCURSO - ASSISTAM O VÍDEO- MUITAS DICAS LEGAIS E EFICAZES

  • A questão pede para analisar as inferências da verdade ou falsidade 
    Analisando as inferências da falsidade (Quando se diz que é FALSA a sentença  o que ela quer na verdade é que façamos a NEGAÇÃO desta)

    p: Todas as provas são difíceis
    ~p: Algumas provas não são difíceis 
    Portanto o item III também estaria correto!
  • Com as relações lógicas da Tabela Geral de Oposição bem consolidadas na memória, a resposta à questão surge com bastante clareza. Senão, vejamos:

    P = "Todas as provas são difíceis." = valor lógico VERDADE dado pelo enunciado da questão

    A = "Algumas provas são difíceis."

    B = "Nenhuma prova é difícil."

    C = "Algumas provas não são difíceis."

    Pela tabela (que deve estar na memória), temos que as proposições contrárias nunca podem ser ambas verdadeiras, mas podem ser ambas falsas; já as proposições subcontrárias nunca podem ser ambas falsas, mas podem ser ambas verdadeiras. Ainda conforme a tabela, sendo verdade o todo (proposição universal afirmativa ou negativa) será verdade a parte (proposição particular subalterna afirmativa ou negativa, respectivamente).

    O enunciado afirma ser verdadeira a proposição categórica universal afirmativa "P". Assim, a proposição categórica particular afirmativa "A" também possui valor lógico verdadeiro (pois se o todo é verdade, então a parte subalterna respectiva também será verdadeira). Em se tratando das proposições "B" e "C", temos que "B", por ser proposição categórica universal negativa contrária à "P", não pode ser verdadeira, devendo ser necessariamente falsa (pois as proposições contrárias nunca podem ser ambas verdadeiras); e, por fim, a proposição particular negativa "C" também só pode possuir valor lógico falso (já que se trata da própria negação da verdade afirmada em "P", isto é, "C" e "P" são proposições contraditórias em que ao se negar uma se atesta a outra).

    Espero ter contribuído para a movimentação das ideias.

  • Concurseiros,


    Não entendi o motivo do gabarito da questão ser a letra "c". 


    Vejam abaixo uma questão de outra banca considerando correta exatamente a que a banca IESES considerou errada.  


    Todos os brasileiros gostam de futebol. Qual será a sua negativa?


    Resposta: 

    Alguns brasileiros não gostam de futebol;

    Existem brasileiros que não gostam de futebol.


    Difícil de compreender! (Ainda mais quando o povo posta uns comentários de difícil intelecção, "cruis")


    Alguém se habilita?

  • Colega Júlio Aragão, a questão simplesmente pede a análise de relação de valores lógicos (ou inferência lógica, como traz o enunciado) em proposições categóricas ("todo A é B"; "algum A é B"; "nenhum A é B"; algum A não é B"), ofertado o valor lógico de uma das proposições envolvidas.


    Sabendo-se que:

    Proposição = P
    P.1 = Todo A é B. --> Proposição categórica universal afirmativa
    P.2 = Algum A é B. --> Proposição categórica particular afirmativa (ou subcontrária afirmativa)
    P.3 = Nenhum A é B. --> Proposição categórica universal negativa
    P.4 = Algum A não é B. --> Proposição categórica particular negativa (ou subcontrária negativa)

    As relações entre os valores lógicos (inferência lógica) das proposições categóricas encontram-se na Tabela (ou Quadro) Geral de Oposição (a qual deve ser analisada pelo candidato, mentalmente, para se chegar ao resultado).
    Faça uma busca por essa tabela (caso não a conheça) e procure tê-la na memória, pois não raro as bancas elaboram questões que a exigem. Não são questões difíceis, desde que as inferências lógicas contidas na tabela estejam bem compreendidas pelo candidato.
    Espero ter contribuído para a movimentação das ideias.
  • Pelo que vi, esta questão não se resolve por diagrama, mas sim por lógica simples, como se você não soubesse que o contrário de todos é algum e não nenhum. Esqueça isso e vamos lá...

    “Todas as provas são difíceis” é verdade.

    Algumas provas são difíceis? Sim (não apenas estas como todas. Não deixa de ser verdade.)
    Nenhuma prova é difícil? Não, porque todas são.
    Algumas provas não são difíceis? Não, porque todas são difíceis.

    Ou seja

    VFF

  • Entendi assim:

    TODAS AS PROVAS SÃO DIFÍCEIS = VERDADE

    ASSERTIVAS/VALOR LÓGICO

    Algumas provas são difíceis = V

    Nenhuma prova é difícil = F

    Algumas provas não são difíceis= F





  • Pelo ÓBVIO: 
    Se todas as provas são difíceis, logo: Algumas provas, bem como poucas delas, ou muitas delas, não importa! Todas serão sempre difíceis! 
    Não há exceção!

    Já:

     - Nenhuma prova é difícil; 
    - Algumas provas não são difíceis. IMPOSSÍVEIS! Já que "TODAS são difíceis" é considerado verdadeira. 

  • bem e a regra do pea+não?

     

  • Cuidado com a regra do pea+não: 1) troca a primeira 2) nega a segunda Essa não tem segunda. Então só troca a primeira. Percebi isso graças ao comentário abaixo.
  • Obrigado. pelo Bizu.

  • De acordo com a aula de negação dada, seria PEA + Não (negar), inclusive na aula a frase dada como exemplo tem a mesma estrutura da questão, somente uma parte.

    Então, eu errei a questão ao negar. Gabarito C.

     

  • Comentário do Danie  18 de Novembro de 2014, às 22h48

     

    Questão lógica pura. Se a premissa "Todas as provas são difíceis" é verdadeira, logo as que a negarem são falsas.

    A única que não nega a premissa verdadeira é a primeira. (letra C)

     

    MEU PONTO DE VISTA...Se Algumas provas são difíceis, e o restante das provas? Tudo indica que sejam Fáceis então? 

    está contradizendo o que o enunciado afirmou que "Todas as provas são difíceis"

     

    Não vejo sentido ainda

     

  • Enunciado: "todas as provas são difíceis".

    I) algumas provas são difíceis.

    Embora esta premissa se refira a "algumas provas", ela não contradiz o enunciado.

    II) Nenhuma prova é difícil.

    Logo, pode se dizer que: toda prova é mediana ou é fácil.

    III) Algumas provas não são difíceis.

    Logo, algumas provas são medianas ou são fáceis.

    Por fim, a única premissa que não é contrária ao enunciado é a premissa "I".

    Gabarito, letra C.