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Prova IF-CE - 2014 - IF-CE - Assistente em Administração


ID
2106115
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre o sofrimento e sobre a felicidade

     Acho que sabedoria é saber sofrer pelas razões certas. Quem não sofre, quando há razões para isso, está doente. [...]
     Quem é feliz sempre, e nunca sofre, padece de uma grave enfermidade e precisa ser tratado, a fim de aprender a sofrer. Sofrer pelas razões certas significa que estamos em contato com a realidade, que o corpo e a alma sentem a tristeza das perdas e que existe em nós o poder do amor. Só não sofrem, quando há razões para isso, aqueles que perderam a capacidade de amar. Toda experiência de amor traz, encolhida em seu ventre, à espera, a possibilidade de sofrer.
    Assim, a receita para não sofrer é muito simples: basta matar o amor.
  Mas que enorme seria a perda, se isso acontecesse! Porque é o sofrimento que nos faz pensar. Pensamos ou para encontrar formas de eliminar o sofrimento, quando isso é possível, ou para dar um sentido ao sofrimento, quando ele não pode ser evitado. O pensamento, assim, filho da dor, está a serviço da alegria. Todas as mais belas conquistas do espírito humano, da poesia à ciência, nasceram assim. [...]

(Retirado do livro Um mundo num grão de areia – o ser humano e seu universo, de Rubem Alves. 2002.) 

De acordo com o texto,

Alternativas
Comentários
  • Excelente texto!

    Ah se todos os textos de interpretação/compreensão fossem assim...

     

    GAB E

  • também achei muito bom gab letra E

     

  • Texto curto e inspirador, pra quem concorda com isso, recomendo o autor dele, Rubem Alves!

  • Complementando os estudos:

     

     

    10 Mandamentos para uma boa análise de textos

     

    1. Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral;

    2. Entender os sentidos das palavras: conotativo ou denotativo;

    3. Entender cada ponto final, cada parágrafo;

    4. Sublinhar as ideias mais importantes;

    5. Criar um mapa sobre o texto;

    6. Entender o que o autor quer dizer;

    7. Resumir cada parágrafo;

    8. Atenção para os elementos coesivos;

    9. Buscar as ideias implícitas e

    10. Entender os sentidos das preposições e conjunções.

     

    ============================================================

     

    Sobre o sofrimento e sobre a felicidade

     

         Acho que sabedoria é saber sofrer pelas razões certas. Quem não sofre, quando há razões para isso, está doente. [...] [quem está doente? A pessoa que não sofre]

         Quem é feliz sempre, e nunca sofre, padece de uma grave enfermidade e precisa ser tratado, a fim de [com que objetivo?] aprender a sofrer. Sofrer [motivo?] pelas razões certas significa que estamos em contato com a realidade, que o corpo e a alma sentem a tristeza das perdas e que existe em nós o poder do amor. não sofrem, quando há razões para isso [sofrer], aqueles que perderam a capacidade de amar. Toda experiência de amor traz, encolhida em seu ventre, à espera, a possibilidade de sofrer.

       [Conclusão] Assim, a receita [com o objetivo de não sofrer] para não sofrer é muito simples: basta matar o amor.

      Mas que enorme seria a perda, se isso [matar o amor] acontecesse! [explicação] Porque é o sofrimento que nos faz pensar. Pensamos ou para encontrar formas de eliminar o sofrimento, quando isso [eliminar o sofrimento] é possível, ou para dar um sentido ao sofrimento, quando ele [o sofrimento] não pode ser evitado. O pensamento, assim, filho da dor, está a serviço da alegria. Todas as mais belas conquistas do espírito humano, da poesia à ciência, nasceram assim [da dor]. [...]

     


ID
2106118
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O pungente amor
  “A descoberta da poesia de Carlos Drummond de Andrade, em 1949, atingiu-me de maneira contraditória: chocou-me e obrigou-me a mudar de rumo.
    Para que se entenda melhor o que ocorreu, devo esclarecer que a poesia que fazia até ali nascera da leitura dos parnasianos, com os quais aprendera a compor sonetos rigorosamente rimados e metrificados. Ignorava a poesia moderna. Foi a leitura de Poesia até agora, de Drummond, que provocou o choque. Havia no livro um poema que falava em „lua diurética‟. Fiquei perplexo: aquilo não podia ser poesia, disse-me, pois para mim era, por exemplo: „Ora direis, ouvir estrelas, certo,/ perdeste o senso...‟ ou „Hão de chorar por ela os cinamomos...‟ Lua diurética não tinha nada a ver...
  Mas não conseguia largar o livro de Drummond. Lia e relia alguns dos poemas que mais me perturbavam. E terminei tomando uma decisão: ler os críticos modernos para entender o que era de fato aquela poesia antipoética. [...]
   A verdade é que, agora, quando releio alguns poemas de Drummond daquela época, me reconheço neles, percebo que sua fala está entranhada na minha, que aprendi com ele „o pungente amor‟ da vida.”
(Texto de Ferreira Gullar. Revista Cult, n. 26. 1999)

Encontramos reflexões apropriadas sobre o texto em todos os itens abaixo, exceto em

Alternativas
Comentários
  • LETRA A

     

    a) para Gullar, recorrer à crítica moderna fez com que compreendesse o estilo de Drummond, que tanto estranhamento lhe causou, mas não implicou em mudanças no seu fazer poético, pois a poesia deste último era mesmo uma “poesia antipoética”.

     

    Contrariando a assertiva, temos: 

     

      “A descoberta da poesia de Carlos Drummond de Andrade, em 1949, atingiu-me de maneira contraditória: chocou-me e obrigou-me a mudar de rumo.

     

    E terminei tomando uma decisão: ler os críticos modernos para entender o que era de fato aquela poesia antipoética.​

     

    (...) percebo que sua fala está entranhada na minha, que aprendi com ele „o pungente amor‟ da vida.”

     

  • Se observarmos bem as assertivas, a letra A e a E se contradizem, logo, teríamos que escolher uma delas. Agorasó recorrer ao texto mais uma vez e marcar a A. 

  • Só tinha que ter cuidado com uma coisa, que era pra marcar a alternativa "ERRADA" nessa questão.

  • Acredito que a transitividade do verbo "implicar" (VTD) também influenciou para a alternativa A ser o gabarito.


ID
2106121
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Parônimas são palavras parecidas na pronúncia e na escrita e com significados diferentes. A relação entre o termo e o seu significado está correta em

Alternativas
Comentários
  • a) Arriar: abaixar; Arrear: colocar arreios

    b) Correta!

    c) Deferir: conceder; Diferir: distinguir

    d) Emergir: vir à tona; Imergir: mergulhar

    e) Iminente: que ameaçca acontecer; Eminente: elevado

  • essa acertei, mas foi somente por causa do comprimento e cumprimento kk

  • Comprimento: extensão; CUmprimento: saUdação. 

  • eu lembro da musica. e o asa arrea arrea


ID
2106124
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Preenchem correta e respectivamente as frases as palavras da opção
I. Trouxeram o _______, importante símbolo religioso, e o colocaram sobre o altar;
II. A intensidade do _______ sofrido pelo Japão abalou a todos;
III. Quando a senhora idosa chegou, o jovem lhe concedeu o _______;
IV. Por suas palavras e comportamento, compreendemos ele que era _______;
V. Fizemos uma intensa vigília de _______ pela recuperação dele.  

Alternativas
Comentários
  •  c) círio; sismo; assento; ascético; intercessão.

  • Significado

    círio= grande vela de cera,rel procissão em que se leva, de uma localidade para outra, uma dessas velas.

    SÍRIO= 1. Relativo ou pertencente à Síria, país asiático.

    CISMO=  O mesmo que: cogito, considero, 

    SISMO= abalo, tremor de terra.

    ACENTO=  Sinal gráfico 

    ASSENTO= Banco, cadeira ou aquilo utilizado para que alguém se consiga sentar.

    ASCÉTICO= Que tende a ser rígido, austero, sisudo; que não se deixa corromper; incorruptível.

    ACÉTICO= fermentação bacteriana que transforma o álcool em ácido acético: .

    INTERCESSÃO= Ação de interceder.Pedido em favor de alguém.

    INTERSECÇÃO=   Ação ou efeito de cortar ao meio; corte. O corte que se faz ao meio de alguma coisa. Ponto estabelecido em que se transpõem...

     


ID
2106127
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

São exemplos de metáfora, exceto

Alternativas
Comentários
  • Comparação - Geralmente contém a conjunção "como", assim a letra C - condiz com essa ideia.

    Hitler foi cruel como uma fera selvagem.

     

    Quanto as demais todas são metáforas não possuindo a conjunção como.

  • C: comparação ou símile - comparação explícita pela conjunção como.

    Se fosse assim: Hitler foi uma fera cruel e selvagem, seria uma metáfora (comparação implícita)

  • como kkkkkkk entregou !

  • GAB.: CCC

    METÁFORA: sem conjunção.

     

    COMPARAÇÃO OU SÍMILE: com conjunção.

  • A metáfora é uma comparação implícita. Logo, a alternatica C é a incorreta, pois utiliza o "como", sendo assim uma símile ou comparação.

  • c) Hitler foi cruel como uma fera selvagem.

     

     

    • Metáfora: É o desvio da significação própria de uma palavra, nascido de uma comparação mental ou característica comum entre dois seres ou fatos.

     

    Nero foi um monstro. 

     

    • Comparação: Consiste em pôr em confronto pessoas ou coisas, a fim de lhes destacar semelhanças, características, traços comuns, visando a um efeito expressivo. Os dois termos vêm expressos e unidos por nexos comparativos.


    Nero foi cruel como um monstro. 

     


     

    FONTE: CEGALLA

  • GABARITO: LETRA C

    Comparação:
    Não confunda metáfora com “comparação” (ou símile) porque na metáfora não há conectivo explicitando a relação de comparação. Na comparação (ou símile) sempre há um conectivo ou uma expressão estabelecendo a relação de comparação:
    - Ela é gorda como uma vaca.
    - “Meu coração tombou na vida tal qual uma estrela ferida pela flecha de um caçador.” (Cecília Meireles)
    - Este lutador tem postura semelhante aos deuses nórdicos.

    Metáfora:
    Trata do emprego da palavra fora do seu sentido básico, recebendo nova significação por uma comparação entre seres de universos distintos.
    Evanildo Bechara é uma fera da gramática.
    Evanildo Bechara – uma fera da gramática – é o melhor atualmente.
    fera do Bechara tem obras importantíssimas sobre a língua.
    Bechara?! Que fera!
    O Bechara vai “desmatando o amazonas de minha ignorância”.

    FONTE: A gramática para concursos públicos / Fernando Pestana. – 2. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO, 2015.


ID
2106130
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A correspondência entre a frase e a figura de linguagem empregada está falsa em

Alternativas
Comentários
  • - METONÍMIA - Existe a comparação, só que mais objetiva.
    Ex: Não tinha teto em que se abrigasse.(“Teto” em vez de “casa”)

    - METÁFORA /COMPARAÇÃO -

    * Metáfora: sem o conectivo comparativo;

    Ex-Aquele homem é um leão. (Estamos comparando um homem com um leão, pois esse homem é forte e corajoso como um leão)

    * Comparação: com o conectivo (como, tal como, assim como)

    Ex-A vida vem em ondas como o mar. (Aqui também existe uma comparação, só que desta vez é usado o conectivo comparativo: como.)

    - SINESTESIA - combinação de termos que remetem a diferentes sentidos do corpo humano. Uma expressão que misture sensações visuais e auditivas, por exemplo.

    Ex: Esse perfume é muito doce. (O perfume é percebido pelo olfato, mas a característica de “doçura” que se atribui a ele está relacionada ao paladar. )

    - PROSOPOPEIA - Atribuição de qualidades e sentimentos humanos a seres irracionais e inanimados.

    Ex: A formiga disse para a cigarra: ” Cantou...agora dança!”

    ANTÍTESE - Emprego de termos com sentidos opostos.

    Ex: A guerra não leva a nada, devemos buscar a paz.

  • Você faltou com a verdade e isso é imperdoável. (antítese)  - O correto é EUFEMISMO

    Eufemismo é uma suavização, ou seja, "faltar com a verdade" = mentir

  • a)Não tinha teto onde se abrigasse. (metonímia) Substituição de um termo pelo outro: parte pelo todo, autor pela obra, continente pelo conteudo, efeito pela causa, material pelo objeto, marca pelo produto. No caso, TETO é a parte do todo ABRIGO.

     b)Suas palavras são como folhas levadas pelo vento. (comparação) = Ou tambem chamado de SÍMILE, é comparar 2 termos por 1 caracteristicas de ambos com a presença do conectivo ''COMO''. 2 TERMOS = VENTO e PALAVRAS . 1 CARACTERISTICA = FOLHAS LEVADAS.

     c)A voz doce e aveludada dela enchia-me o coração. (sinestesia) Aproximar SENSAÇÕES/SENTIDOS por diferentes órgãos dos sentidos. Ex: tato, audição, paladar, olfato, visão. '' A voz doce ( paladar) e aveludada ( tato ).''

     d)O metrô, a toda hora, cospe e engole gente. (prosopopéia) = É da personificação a seres inanimados. '' o metrô ( ser inanimado) cospe e engole ( ação humana = personificar)''.

     e)Você faltou com a verdade e isso é imperdoável. (antítese) = É a OPOSIÇÃO entre duas palavras ou expressões. Verdade não é oposto de imperdoável. Logo, aqui está o gabarito!

  • GABARITO: LETRA E

    ACRESCENTANDO:

    Aliteração ⇝ Repetição de consoantes.

    Anacoluto ⇝ É a mudança repentina na estrutura da frase.

    Anáfora ⇝ Repetição de palavras em vários períodos ou orações.

    Antítese ⇝ Ideias contrárias. Aproximação sentidos opostos, com a função expressiva de

    enfatizar contrastes, diferenças.

    Antonomásia ⇝ Consiste em designar uma pessoa ou lugar por um atributo pelo qual é

    conhecido.

    Apóstrofe ⇝ Consiste no uso do vocativo com função emotiva.

    Assíndeto ⇝ A omissão de conectivos, sendo o contrário do polissíndeto.

    Assonância ⇝ Repetição de encontro vocálicos.

    Catacrese ⇝ Desdobramento da Metáfora. Emprega um termo figurado como nome de certo

    objeto, pela ausência de termo específico.

    Comparação ⇝ Compara duas ou mais coisas.

    Conotação ⇝ Sentido figurado.

    Denotação ⇝ Sentido de dicionário.

    Elipse ⇝ Omissão.

    Eufemismo ⇝ Emprego de uma expressão mais leve.

    Gradação/ Clímax ⇝ Sequência de ideias. Crescentes ou decrescente.

    Hipérbato ⇝ Inversão sintática.

    Hipérbole ⇝ Exagero em uma ideia/sentença.

    Ironia ⇝ Afirmação ao contrário.

    Lítotes ⇝ Consiste em dizer algo por meio de sua negação.

    Metáfora ⇝ Palavras usadas não em seu sentido original, mas no sentido figurado.

    Metonímia ⇝ Substituição por aproximação.

    Neologismo ⇝ Criação de novas palavras.

    Onomatopeias ⇝ Representação gráfica de ruídos ou sons.

    Paradoxo ⇝ Elementos que se fundem e ao mesmo tempo se excluem.

    Paralelismo ⇝ Repetição de palavras ou estruturas sintáticas que se correspondem quanto ao

    sentido.

    Paronomásia ⇝ Palavras com sons parecidos.

    Perífrase ou circunlóquio ⇝ Substituição de uma ou mais palavras por outra expressão.

    Personificação/ Prosopopeia ⇝ Atribuição de sentimentos e ações próprias dos seres

    humanos a seres irracionais.

    Pleonasmo ⇝ Reforço de ideia.

    Polissíndeto ⇝ O uso repetido de conectivos.

    Silepse ⇝ Concordância da ideia e não do termo utilizado na frase e possui alguns tipos. Pode

    discordar em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e pessoa (sujeito na

    terceira pessoa e o verbo na primeira pessoa do plural.

    Símile ⇝ É semelhante à metáfora usada para demonstrar qualidades ou ações de elementos.

    Aproximação por semelhança.

    Sinédoque ⇝ Substituição do todo pela parte.

    Sinestesia ⇝ Quando há expressão de sensações percebidas por diferentes sentidos. Uma sensação visual que evoca um som, uma sensação auditiva que evoca uma sensação tátil, uma sensação olfativa que evoca um sabor, etc.

    Zeugma ⇝ Omissão de uma palavra que já foi usada antes.

    FONTE: RITA SILVA QC


ID
2106133
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As palavras de cada opção estão devidamente grafadas, exceto em

Alternativas
Comentários
  • *O certo seria GORJETA.

  • Complementando o comentário do colega Bruno Felix. SarJeta também se escreve com J. 

  • D) lajedo, gorjeta, sarjeta.

  • GORJETA

    SARJETA


ID
2106136
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

erro de grafia nas palavras

Alternativas
Comentários
  • Exceção; Excursão;

  • Exceção; Excursão;Hortênsia

    Gab.D

  • EXCEÇÃO, EXCURSÃO, HORTÊNSIA.

  • Gabarito: D

    d) excessão; excurssão; hortência* - exceção - excursão

    Hortênsia - nome de uma flor.

    Hortência - nome de pessoa.


ID
2106139
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O comentário sobre o emprego do sinal de crase está falso em

Alternativas
Comentários
  • Erro do item B:
    Uso DEVIDO; utiliza-se crase em expressões com ideia de "a moda de".

    Gol à garrincha = à moda de Garrincha.

  • Eu percebi a idéia mas achei que era para por a moda de....

  • Complementando:

    Cuidado!

    A crase é facultativa antes de pronomes possessivos femininos NO SINGULAR

  • A) Em locuções adverbiais femininas de tempo, quer dizer caso fossem sete horas não pode crase?

  • GABARITO: LETRA B

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoal

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

     

  • B. O item está correto, porem na explicação fala que a crase é indevida, o que não é verdade pois subtende-se a expressão "a moda de". Como a questão pede o item incorreto, temos ..


ID
2106142
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O sinal de crase deve ser empregado em

Alternativas
Comentários
  • A) Masculino (o cavalo), NÃO usa-se crase.

    B) Verbo (desafiar), NÃO usa-se crase.

    C) CORRETO

    D) Vai a e volta de, crase para que? NÃO usa-se crase.

    E) Palavras repetidas. NÃO usa-se crase. Exceção: Vis-à-vis.

  • Quando houver determinação da palavra casa, ocorrerá crase

     

    (...)a casa de meus pais. (A palavra aqui está determinada, ou seja, ele vai para uma casa específica )

     

    Gabarito: C

  • Segundo Evanildo Bechara no seu livro Moderna Gramática Portuguesa, crase é facultativa antes da palavra casa, quando esta vem acompanhada de expressão que denota o dono ou morador, ou qualquer qualificação

  • Dica:

    Casa, Terra, Distância - se especificado, usamos crase. 

  • O sinal de crase deve ser empregado em:

    a) Iremos todos a cavalo --> sem crase antes de palavras masculinas

    b) Estou disposta a desafiar quem quer que seja. --> sem crase antes de verbos

    c) Logo após a aula, irei a casa de meus pais. --> quando CASA, TERRA, DISTÂNCIA tiverem especificados usa-se a crase - GABARITO

    d) Sua viagem a Roma foi cancelada? --> vai a e volta de, crase para quê?

    e) Não quis encará-lo frente a frente. --> palavras repetidas não levam crase

  • GABARITO: LETRA C

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoal

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

     

  • Como casa está especificada... crase


ID
2106145
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Classifique o A destacado de cada frase.
I. Ontem nós compramos a casa que desejávamos;
II. Ana vai a muitas festas;
III. Procurei a bolsa em toda parte, mas não a encontrei;
IV. A agenda que eu queria não era esta, mas sim a que você comprou.  

Alternativas
Comentários
  • I. Ontem nós compramos a casa que desejávamos; [compramos o quê ? A casa = Artigo definido, pois não foi qq casa]

    II. Ana vai a muitas festas; [vai a onde ? a muitas festas = Preposição do vergo vai]

    III. Procurei a bolsa em toda parte, mas não a encontrei; [mas não encontrei bolsa = Pronome]

    IV. A agenda que eu queria não era esta, mas sim a que você comprou.  [mas sim aquela = Pronome demostrativo]

     

    Gab.: A

  • Complementando o comentário do colega abaixo, Bruno Felix, sobre a letra A) A casa é artigo feminino e para se confirmar isso basta saber que o verbo COMPRAR é VTD, ou seja, não pede a preposição ''a'', logo só podia ser artigo mesmo.

  • I. Ontem nós compramos a casa que desejávamos - a é adjunto adnominal modificando casa - artigo definido

    II. Ana vai a muitas festas - verbo ir é transitivo indireto exigindo preposição a.quem vai, vai a lagum lugar. 

    III. Procurei a bolsa em toda parte, mas não a encontrei. não encontrei ela (a bolsa). quando a substituir ela, será pronome oblíquo.

    IV. A agenda que eu queria não era esta, mas sim a que você comprou.. a usado para indicar algo além de esta == pronome demonstrativo

  • Se os "artigos": "o", "a", "os" e "as" puderem ser substituídos por "aquele", "aquela" ou "aquilo", vão ser pronome demonstrativo. 

     

    Ex: A agenda que eu queria não era esta, mas sim a (pronome demonstrativo) que você comprou.

    A agenda que eu queria não era esta, mas sim aquela que você comprou.  

  • Letra A , acertei mizeravi kkkk 

  • A

    artigo definido; preposição; pronome oblíquo; pronome demonstrativo. 

  • Se os "artigos": "o", "a", "os" e "as" puderem ser substituídos por "aquele", "aquela" ou "aquilo", vão ser pronome demonstrativo. 

     

    Ex: A agenda que eu queria não era esta, mas sim a (pronome demonstrativo) que você comprou.

    A agenda que eu queria não era esta, mas sim aquela que você comprou.



    Letra *A*

  • I. Ontem nós compramos a casa que desejávamos - a é adjunto adnominal modificando casa - artigo definindo

    II. Ana vai a muitas festas - verbo ir é transitivo indireto exigindo preposição - quem vai, vai a algum lugar

    III. Procurei a bolsa em toda parte, mas não a encontrei. Não encontrei ela (a bolsa). artigo definindo quando a substituir ela, pronome oblíquo.

    IV. A agenda que eu queria não era esta, mas sim a que você comprou.. aquela >> pronome demonstrativo

  • GABARITO A

    QUANDO O "A" VEM DEPOIS DE UM VERBO ELE É SEMPRE PREPOSIÇÃO!

    PARA NÃERRAR:

    EX: Nós apreciamos a lingua portuguesa

    PERGUNTE: Nós apreciamos O QUE? A LÍNGUA PORTUGUESA.   LOGO: ARTIGO!!!!

     

    EX: Ela estava cheirando a cal e a tinta

    PERGUNTE: Ela esta cheirando A QUE? OU A QUEM? A CAL E A TINTA   LOGO: PREPOSIÇÃO!!!!

    bons estudos


ID
2106148
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A classificação da palavra destacada está incorreta em

Alternativas
Comentários
  • "Amar" está substantivado pela presença do artigo

  • Essa prova tava muito boa! Oremos que a desse ano seja assim também! 

  • Amém, Danilo Rodrigues! Estou orando todos os dias para que seja assim também.

  • Caso de derivaçao imprópria. Amar originalmente é um verbo, mas nesse caso se tornou substantivo.

  • GABARITO: LETRA D

    Derivação Imprópria

    A derivação imprópria ocorre quando determinada palavra, sem sofrer qualquer acréscimo ou supressão em sua forma, muda de classe gramatical. Neste processo:

    1) Os adjetivos passam a substantivos. Por exemplo:

    Os bons serão contemplados.

    2) Os particípios passam a substantivos ou adjetivos. Por exemplo:

    Aquele garoto alcançou um feito passando no concurso.

    3) Os infinitivos passam a substantivos. Por exemplo:

    andar de Roberta era fascinante.

    badalar dos sinos soou na cidadezinha.

    4) Os substantivos passam a adjetivos. Por exemplo:

    O funcionário fantasma foi despedido.

    O menino prodígio resolveu o problema.

    5) Os adjetivos passam a advérbios. Por exemplo:

    Falei baixo para que ninguém escutasse.

    6) Palavras invariáveis passam a substantivos. Por exemplo:

    Não entendo o porquê disso tudo.

    7) Substantivos próprios tornam-se comuns. Por exemplo:

    Aquele coordenador é um caxias! (chefe severo e exigente)

    FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

  • gab d. substantivo por causa do artigo antes

  • COMPLEMENTAR GALERA:

    A derivação imprópria se dá pela mudança (daí conversão) de classificação morfológica de uma palavra, a depender do contexto. A palavra não muda absolutamente nada na forma; o que muda é sua classificação morfológica e seu sentido

    EX: Joana tem um andar muito determinado. (substantivo)

    Essa tarde podemos andar no parque. (verbo)

    Fonte: Fernando Pestana. Gramática para concurso.


ID
2106151
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto e aponte a devida e respectiva classificação gramatical dos termos grifados. “As pessoas só observam as cores do dia no começo e no fim, mas para mim está muito claro que o dia se funde através de uma multidão de matizes e gradações, a cada momento que passa. Uma só hora pode consistir em milhões de cores diferentes”.
(Trecho adaptado de “A menina que roubava livros”).

Alternativas
Comentários
  • Gab: E; conjunção; advérbio; substantivo; preposição; adjetivo

    Ex nuc >>>>>>> FÉ, FORÇA, FOCO.

  • Mas : Conjunção adversativa. PossuI o mesmo valor que: Porém, Contudo, Todavia.

    Muito: Adverbio de Intensidade. Assim como:Bastante, Demais, Mais, Menos, Quanto,Tanto, Pouco etc.

    EM: Preposição. Assim como: A- Ante- Até- Após-De-Desde-Entre-Com-Contra-Para-Por etc.

     

    Gabarito: E

    Bons Estudos!

  • MAS - CONJUNCAO ADVERSATIVA

    MUITO- ADVÉRBIO DE INTENSIDADE

    MATIZES - SUBSTANTIVO

    EM - PREPOSIÇÃO

    DIFERENTES - ADJETIVO

    BONS ESTUDOS!

  • e)

    conjunção adversativa; advérbio; substantivo; preposição; adjetivo.


ID
2106154
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A justificativa para o emprego das vírgulas está incorreta em

Alternativas
Comentários
  • Foi anulada por A e E serem incorretas? 

  • Tenho a mesma dúvida!

  • Letra A está correta.

  • Resposta da banca:

    A questão será anulada por conta do uso da expressão ―certos predicativos‖, que gerou interpretações indevidas ou dúbias aos candidatos. A justificativa mais acertada seria: ―Usa-se vírgula para separar predicativos situados antes do verbo, em posição gramatical deslocada, ou seja, fora da ordem direta‖. Convém, no entanto, esclarecer incoerências de alguns recursos. Em ―Lentos e tristes, os retirantes iam passando‖, não há adjunto adverbial modal, mas sim predicativos do sujeito ―os retirantes‖. É a este que os atributos ―lentos e tristes‖ se referem e não à forma verbal ―iam passando‖ (equivalente a ―passavam‖). Seriam formas adverbiais (que representam circunstâncias relativas ao verbo da oração) se os termos fossem ―lentamente e tristemente‖. A alternativa E Deferido QUESTÃO JUSTIFICATIVA PARECER (―As explosões inesperadas, violentando o silêncio da noite, agitaram todos os moradores‖) foi apontada no gabarito como sendo a de regra incorreta porque a expressão grifada e intercalada não é adjunto adverbial, mas sim uma oração subordinada adjetiva explicativa reduzida de gerúndio (equivalente a ―que violentaram o silêncio da noite‖)


ID
2106157
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A vírgula foi empregada, para indicar a elipse de um termo, em

Alternativas
Comentários
  • Gab. B

    Elipse é a figura de linguagem que consiste em omitir um termo da frase que não foi enunciado anteriormente na frase, mas podemos facilmente identificá-lo pelo contexto.

    B) Uns dizem que acreditam em Deus; outros (dizem), que não.

  • Elipse

    É a omissão de um termo ou de uma expressão.
    – Saímos ontem à noite.
    – Na sala de espera, apenas dois ou três pacientes; dentro do consultório, um.
    – Espero tão logo encontre seu par

    Obs.: Explicitando o termo elíptico: Nós saímos ontem à noite. / Na sala de espera,
    havia apenas dois ou três pacientes; dentro do consultório, havia um. / Espero
    que tão logo encontre seu par.

  • Letra B, entretando o correto seria zeugma.

    Zeugma é uma forma de elipse. Ocorre quando é feita a omissão de um termo já mencionado anteriormente.

  • Uns dizem que acreditam em Deus; outros, que não...COM ELIPSE

    Uns dizem que acreditam em Deus; outros DIZEM , que não....SEM ELIPSE

    ZEUGMA E ELIPSE SÃO FIGURAS DE LINGUAGEM

    ZEUGMA - OMITI UM TERMO JÁ EXPRESSO

    ELIPSE - OMITI UM TERMO NÃO EXPRESSO


ID
2106160
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere as seguintes frases:
I. Pedro ou João _________ com Rayana;
II. Cada um dos _________ a quadra;
III. _________ muitas tragédias neste ano;
IV. _________ de técnicos.
Com obediência à concordância, na sequência, as formas que preenchem os espaços são 

Alternativas
Comentários
  • Essa foi anulada por causa de abandonou/abandonaram?

     


ID
2106163
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A concordância verbal está correta em

Alternativas
Comentários
  • Gab. E

    Na letra D) Ainda faltam comprar os cartões - O que ainda falta comprar? os Cartões. Assim é o correto.

  • A frase correta é a alternativa E.

    O verbo "animava" é empregado, nesse caso, no singular, por que concorda com o núcleo do sujeito, que é "Um bloco". Lembremos que podemos confundir o núcleo do sujeito com o termo foliões, porém esse não pode ser, pois está preposicionado.

    Foi o pensamento que desenvolvi. Se eu estiver errado, corrigam-me!

     

  • Olá =), 

    Acredito que o sujeito da oração é um Sujeito Oracional, assim deve-se usar o verbo de forma impessoal (3ª pessoa do singular). 

    O que ainda falta? COmprar os cartões.

  • Só complementando

    a) O verbo FAZER no sentido de tempo passado é impessoal e fica no singular

    Faz anos que estudo regras de gramática e nunca aprendo.

     

    b) O verbo HAVER no sentido de EXISTIR é impessal e fica no singular

    Houve muitos dias ruins para mim na escola. 

     

    c) Quando  pronome apassivador, o "se" acompanha verbos transitivos diretos (VTD), que caso da questão C, e transitivos diretos e indiretos (VTDI) na formação da voz passiva sintética. Nesse caso, o verbo deve concordar com o sujeito da oração, que é televisores.

    Aqui, Consertam-se televisores.

     

  • Ainda faltam comprar os cartões.

    O que é que falta?

    Comprar os cartões - sujeito oracional - sempre fica na 3ª do singular.

  • Vale lembrar que na alternativa "e)" temos uma expressão partitiva.

     

    Logo, a concordância pode ser feita com o verbo no singular ou no plural, vejam:

    Um bloco de foliões animava as ruas da cidade.

    Um bloco de foliões animavam as ruas da cidade. 

    As duas formas estão corretas.

  • Gerlânio,

    Um bloco não se trate de expressão partitiva. Não se refere a parte, porção. É um todo.

    É um substantivo coletivo.

  • Cleyton,

    A expressão "um bloco de foliões" indica uma parte do todo, pois quando estamos nos referindo a um bloco de foliões, NÃO estamos nos referindo a todos os foliões, mas apenas a um subconjunto, a alguns, a uma parte deles. 

     

    Veja,

    "Um bloco de foliões animava as ruas da cidade." Nessa oração temos o entendimento de que existem outros foliões, contudo está sendo referenciado pelo autor apenas um bloco deles, um subconjunto, uma parte, alguns.

  • mole

  • animava concorda com UM BLOCO, cuidado !


ID
2106166
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Não seguem a mesma regra de acentuação gráfica:

Alternativas
Comentários
  • a) paroxitonas terminadas em ditongo crescente;

    b) Paroxítonas terminadas em R;

    c) Paroxítonas terminadas em I;

    e) Oxítonas terminadas em A, E e O.

  • a) paroxitona terminada em DITONGO - são acentuadas

    b) paroxítona terminada em R - são acentuadas

    c) paraxítona terminada em i - são acentuadas

    d) GABARITO : País ( regra do i - hiato - são acentuadas quando tônicas, sozinhas na sílaba ou come antecedidas de outra vogal), Freguês (Oxítona terminada em E e plural) Chapéu ( Ditongo aberto - são acentuados ditongos aberto = éu, éi, ói e seus plurais).

    e) Oxítona terminadas A, E, O.

  • Gab. D

    Há 3 regrinhas diferentes na letra D:

    País - regra do i - hiato - são acentuadas quando tônicas, sozinhas na sílaba ou com s e antecedidas de outra vogal)
    Freguês - Oxítona terminada em E e plural
    Chapéu - São acentuadas as palavras oxítonas terminadas em éis, éu, éus, ói, óis.

  •  nó-doa

    ■ Hiato o-a. Veja mais exemplos da palavra:
    ■ Exceções: Palavras terminadas em hiato 'o-a'; com a sílaba anterior acentuada são indivisíveis. Exemplos: a-mên-doa, co-noa'.

  • GABARITO: LETRA D

    ACRESCENTANDO:

    Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

    Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs

    Regra de Acentuação para Oxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: so(s), axé(s), bon(s), vintém(éns)...

    Regra de Acentuação para Paroxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: hisria, ries, quei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; cil, glúten, rum, cater, prótons, rax, ri, pis, rus, fórceps.

    Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

    Todas são acentuadas. Ex.: álcool, quiem, máscara, nite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

    Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

    Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

    Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.


ID
2106169
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Leia atentamente as informações e aponte a alternativa que contém a resposta correta.

(01) De acordo com o Manual da Presidência da República, o aviso, o ofício e o memorando devem conter as mesmas partes, dentre as quais, o tipo e o número do expediente, seguido da sigla do órgão que o expede; local e data em que foi assinado, por extenso, com alinhamento à direita; o assunto; e o destinatário, onde se coloca o nome e o cargo da pessoa a quem é dirigida a comunicação. No caso do ofício, deve ser incluído também o endereço.

(02) A única diferença entre aviso e ofício é que o aviso é expedido exclusivamente por ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofício é expedido para e pelas demais autoridades. Ambos têm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares.

(03) O memorando é a modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente no mesmo nível ou em nível diferente. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação eminentemente interna. Tem caráter unicamente administrativo, sem abertura para a exposição de projetos ou diretrizes a serem adotados por determinado setor do serviço público.

(04) O correio eletrônico ("e-mail"), por seu baixo custo e celeridade, transformou-se na principal forma de comunicação para transmissão de documentos. Nos termos da legislação em vigor, a mensagem de correio eletrônico ainda não apresenta valor documental, isto é, ainda não é aceito como documento original em nenhuma circunstância.

Alternativas
Comentários
  • (01) De acordo com o Manual da Presidência da República, o aviso, o ofício e o memorando devem conter as mesmas partes, dentre as quais, o tipo e o número do expediente, seguido da sigla do órgão que o expede; local e data em que foi assinado, por extenso, com alinhamento à direita; o assunto; e o destinatário, onde se coloca o nome e o cargo da pessoa a quem é dirigida a comunicação. No caso do ofício, deve ser incluído também o endereço.

     

    O memorando, por exemplo, não precisa prever o local, o vocativo e não possui nome no destinatário. Já o Aviso não possui numeração dos parágrafos. ITEM ERRADO

     

     

    (02) A única diferença entre aviso e ofício é que o aviso é expedido exclusivamente por ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofício é expedido para e pelas demais autoridades. Ambos têm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares. ITEM CERTO(?)

     

    Acredito que o item esteja certo por ser literalidade do MRPR:  "Aviso e ofício são modalidades de comunicação oficial praticamente idênticas. A única diferença entre eles é que o aviso é expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofício é expedido para e pelas demais autoridades. Ambos têm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares". Porém, outras pequenas diferenças são encontradas como, por exemplo, a numeração dos parágrafos.

     

     

    (03) O memorando é a modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente no mesmo nível ou em nível diferente. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação eminentemente interna. Tem caráter unicamente administrativo, sem abertura para a exposição de projetos ou diretrizes a serem adotados por determinado setor do serviço público. ITEM ERRADO

     

    Segundo o MRPR o memorando "pode ter caráter meramente administrativo, ou ser empregado para a exposição de projetos, idéias, diretrizes, etc. a serem adotados por determinado setor do serviço público".

     

     

    (04) O correio eletrônico ("e-mail"), por seu baixo custo e celeridade, transformou-se na principal forma de comunicação para transmissão de documentos. Nos termos da legislação em vigor, a mensagem de correio eletrônico ainda não apresenta valor documental, isto é, ainda não é aceito como documento original em nenhuma circunstância. ITEM ERRADO

     

    Segundo o MRPR: "Nos termos da legislação em vigor, para que a mensagem de correio eletrônico tenha valor documental, i. é, para que possa ser aceito como documento original, é necessário existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, na forma estabelecida em lei".

     

     

    MINHA OPINIÃO SOBRE O GABARITO: A banca provavelmente pode ter anulado por considerar a alternativa 2 certa. Mas poderiamos, na dúvida, considerar o item 2 errado (GAB-A)

  • Pra mim a questão está perfeita e o gabarito é o item "D"... não entendo por que anularam... Se é pelo "devem conter as mesmas partes" na proposição "01", o MRPR diz que os expedientes chamados Padrão Ofício "devem conter as seguintes partes", ora, se todos devem conter as seguintes partes que o manual menciona, todos devem conter as mesmas partes, como sugere a questão.

    Quanto à questão de dizerem que o memorando não deve conter o local, eu acho muito duvidoso, não há em local algum do MRPR que não se deve por local no espaço destinado ao Local e data. Se alguém leu isso no MRPR por favor me mostre. O que há é que no exemplo de memorando ele não põe local.

  • A questão foi anulada pois está incorreto no item 01 onde meciona que "devem conter as mesmas partes, dentre as quais, ...... e o destinatário, onde se coloca o nome e o cargo da pessoa a quem é dirigida a comunicação." No caso do Memorando, a diferença é que o Destinatário é mencionado apenas pelo Cargo que ocupa, sem o nome. 


ID
2106172
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Leia atentamente as informações e aponte a alternativa que contém a resposta correta.
Quanto à forma das correspondências oficiais: 
(01) Aviso e ofício seguem o modelo do padrão ofício, com acréscimo do vocativo, que invoca o destinatário, seguido de vírgula. Devem constar do cabeçalho ou do rodapé do ofício as seguintes informações do remetente: nome do órgão ou setor; endereço postal; telefone e endereço de correio eletrônico.
(02) Quanto à forma, o memorando segue o modelo do padrão ofício, com a diferença de que o seu destinatário deve ser mencionado pelo cargo que ocupa.
(03) Formalmente, a exposição de motivos tem a apresentação do padrão ofício. Deve vir acompanhada por um anexo que proponha alguma medida ou apresente projeto de ato normativo, conforme modelo especificado. De acordo com sua finalidade, apresenta duas formas básicas de estrutura: uma para aquela que tenha caráter exclusivamente informativo e outra para a que proponha alguma medida ou submeta projeto de ato normativo. 

Alternativas
Comentários
  • Gab. D
    Não sei o motivo do número 3 estar errado. 

    De acordo com o próprio manual da redação da Presidencia da República, segue:
     

    4.2. Forma e Estrutura

            Formalmente, a exposição de motivos tem a apresentação do padrão ofício (v. 3. O Padrão Ofício). O anexo que acompanha a exposição de motivos que proponha alguma medida ou apresente projeto de ato normativo, segue o modelo descrito adiante.

    Obs.: Talvez o erro seja a palavra 'DEVE' ...vir acompanhada por um anexo.

       exposição de motivos, de acordo com sua finalidade, apresenta duas formas básicas de estrutura: uma para aquela que tenha caráter exclusivamente informativo e outra para a que proponha alguma medida ou submeta projeto de ato normativo.

            No primeiro caso, o da exposição de motivos que simplesmente leva algum assunto ao conhecimento do Presidente da República, sua estrutura segue o modelo antes referido para o padrão ofício.

  • O gabarito preliminar a letra era B. Porém, alteraram para a letra D por motivos de BIZARRICE da banca. Só pra complementar a colega, vejamos os outros dois itens segundo o MRPR:

     

    Item 1: 

    3.3.2. Forma e Estrutura

            Quanto a sua forma, aviso e ofício seguem o modelo do padrão ofício, com acréscimo do vocativo, que invoca o destinatário (v. 2.1 Pronomes de Tratamento), seguido de vírgula.

            Exemplos:

    Excelentíssimo Senhor Presidente da República

    Senhora Ministra

    Senhor Chefe de Gabinete

            Devem constar do cabeçalho ou do rodapé do ofício as seguintes informações do remetente:

            – nome do órgão ou setor;

            – endereço postal;

            – telefone e endereço de correio eletrônico.

     

    Item 2: 

    3.4.2. Forma e Estrutura

            Quanto a sua forma, o memorando segue o modelo do padrão ofício, com a diferença de que o seu destinatário deve ser mencionado pelo cargo que ocupa.

  • A 3 está errada por que Exposição de Motivo só é padrao oficio quando for EXCLUSIVO DE CARATER INFORMATIVO. A questão fala que para os dois casos é usado o padrão oficio para EM.

  • Demorei muito a me convencer, mas reconheci que, realmente, há um erro no item "03". A questão propõe que a exposição de motivos deve vir acompanhada por um anexomas imaginemos que o expediente venha a trazer uma informação, apenas. Neste caso dispensa-se o anexo.

  • 3.4. Memorando

    3.4.1. Definição e Finalidade

            O memorando é a modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação eminentemente interna.

           

    4.2. Forma e Estrutura

            Formalmente, a exposição de motivos tem a apresentação do padrão ofício (v. 3. O Padrão Ofício). O anexo que acompanha a exposição de motivos que proponha alguma medida ou apresente projeto de ato normativo, segue o modelo descrito adiante.

            A exposição de motivos, de acordo com sua finalidade, apresenta duas formas básicas de estrutura: uma para aquela que tenha caráter exclusivamente informativo e outra para a que proponha alguma medida ou submeta projeto de ato normativo.

     

     

    O item III errado pois se refere ao memorando e não a oficio com trata a questão

  • Formalmente, a exposição de motivos tem a apresentação do padrão ofício. O anexo que acompanha a exposição
    de motivos que proponha alguma medida ou apresente projeto de ato normativo, segue o modelo descrito
    adiante.
    A exposição de motivos, de acordo com sua finalidade, apresenta duas formas básicas de estrutura: uma para
    aquela que tenha caráter exclusivamente informativo e outra para a que proponha alguma medida ou submeta
    projeto de ato normativo.
    No primeiro caso, o da exposição de motivos que simplesmente leva algum assunto ao conhecimento do
    Presidente da República, sua estrutura segue o modelo referido para o padrão ofício.
    Já a exposição de motivos que submeta à consideração do Presidente da República a sugestão de alguma medida
    a ser adotada ou a que lhe apresente projeto de ato normativo – embora sigam também a estrutura do padrão
    ofício –, além de outros comentários julgados pertinentes por seu autor, devem, obrigatoriamente, apontar:
    a) na introdução: o problema que está a reclamar a adoção da medida ou do ato normativo proposto;
    b) no desenvolvimento: o porquê de ser aquela medida ou aquele ato normativo o ideal para se solucionar o
    problema, e eventuais alternativas existentes para equacioná-lo;
    c) na conclusão, novamente, qual medida deve ser tomada, ou qual ato normativo deve ser editado para
    solucionar o problema.
    Deve, ainda, trazer apenso o formulário de anexo à exposição de motivos , devidamente preenchido.
     

  • Atualmente o item 2 estaria incorreto, tendo em vista que memorando segue o padrão ofício.


ID
2106175
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um servidor do IFCE abriu um chamado no serviço de suporte de T.I e solicitou manutenção no computador que usa diariamente na instituição. No chamado, relatou que o computador estava lento. O referido computador utiliza o sistema operacional Windows 7, possui processador Intel Core i7 (3.5GHz), 2GB de memória RAM e HD com capacidade igual a 1Tb. Ele é utilizado para edição de imagens, acesso aos sistemas na intranet e à internet. A solução mais provável de ser implementada pelo profissional de suporte é

Alternativas
Comentários
  • LETRA A

     

    Gostei muito da analogia feita numa matéria no site Techtudo:

     

    Para simplificar a lógica por trás da função da memória RAM, é possível fazer uma analogia com uma mesa de estudos, onde se reúne todo o material necessário para realizar os deveres de casa: como canetas, lápis, caderno e livros. Os materiais seriam os arquivos e a memória RAM, a mesa, onde tudo se reúne e o trabalho é feito.

     

    Sendo assim, a memória RAM pode ser entendida como um espaço temporário de trabalho, pois, após a tarefa ser realizada, os arquivos (material de estudos) são retirados da memória (mesa) e mantidos no HD (armário).

     

    Como funciona

     

    Assim como a mesa, quanto maior a memória RAM, maior sua capacidade de trabalho. Mas a capacidade da mesa é medida em área. Quanto maior a área da mesa, mais livros cabem e mais rapidamente se faz o trabalho. Já a capacidade da memória RAM, mede-se pelo fluxo de bits suportados nas operações.

     

    Ou seja, para se acessar uma grande quantidade de memória  no HD de uma só vez, como muitos programas atuais exigem, é necessário uma grande quantidade de memória RAM. São estes, portanto, os megabites ou gigabites que aparecem nas configurações.

     

    http://www.techtudo.com.br/artigos/noticia/2012/02/o-que-e-memoria-ram-e-qual-sua-funcao.html

  • Letra A

    O computador possui 4 tipos de memórias, sendo que na memória principal está a RAM e ROM.

    As principais características da memória RAM são: processamento, gravação e volátil.

    A memória mais rápida é a RAM.

    A parte mais importsnte do PC é o chipset.

    E a UCP ou CPU é o processador mais rápido.

  • Do QC: Memória ROM (romântico, não esquece= não volátil, grava no CD DVD e pendrive as recordações) Memória RAM (volátil, é tudo aquilo que está aparecendo na tela do seu pc neste momento)
  • 2gb de RAM roda nem o LOLZINHO


ID
2106178
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre o driver de um dispositivo (hardware), é correto dizer-se que

Alternativas
Comentários
  • Quem nunca saiu pesquisando pela internet pelo drive de algum componente da sua máquina? Impressoras, mouses, teclado, placas de vídeo etc.

     

    Acho também interessante citar a tecnologia Plug and Play (PnP):

     

    A tecnologia ligar e usar (em inglês: Plug and Play ou ainda, PnP) foi criada em 1993 com o objetivo de fazer com que o computador reconheça e configure automaticamente qualquer dispositivo que seja instalado, facilitando a expansão segura dos computadores e eliminando a configuração manual.

    Quando o computador é ligado, o BIOS envia sinais a todos os dispositivos. Aqueles que enviam uma resposta são reconhecidos, como acontece com os Plug and Play. A partir deste reconhecimento é montado e atribuído uma tabela de IRQ e DMA para cada dispositivo reconhecido. Esta tabela é armazenada em uma área da CMOS chamada deESCD. Quando o sistema operacional entra em operação, ele recolhe a tabela ESCD gravada na CMOS e se adapta a ela fornecendo os softwares (drivers) que permitirão aos programas utilizarem estes dispositivos. Mas existem muitos dispositivos que não são 100% compatíveis com esta tecnologia. Eles são os dispositivos chamados de Legacy ISA. Nesses casos, o BIOS não consegue reconhecer e atribuir corretamente recursos para esses dispositivos e desta forma podem causar conflito entre eles. Para evitar que isso aconteça, é necessário reservar manualmente endereços de IRQ e DMA dos dispositivos.

     

    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Plug_and_Play

     

  • DriveR - pRogRama para fazer funcionar um determinado dispositivo. Ex.: programa para impressora.

    Drive - é o próprio dispositivo. Ex.: impressora.

  • DRIVE

    Dentro da informática, Drive é aquele dispositivo utilizado para fazer a leitura de algum meio externo, como, por exemplo um CD, um DVD e até mesmo um disco rígido. É um dispositivo físico, ou seja, é um hardware, e você pode visualizá-lo instalado no computador mesmo com ele desligado.

     

     

    Driver

    Você nunca verá um driver na sua vida. Isso porque um driver é um software e não um objeto físico. Você pode até ver um disco como CD ou DVD contendo drives, mas nunca um driver.

    Driver em inglês significa “motorista”. É mais ou menos isso que um driver faz: ele “dirige” um componente de hardware de forma que torne possível ao sistema operacional se comunicar com esse componente.

  • GABARITO C

  • Enunciado da questão errado. 

    DRIVER - Software

    DRIVE - Hardware


ID
2106181
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Marque as assertivas com V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) O disco rígido (HD) é local de armazenamento de informações no computador e é classificado como um dispositivo de armazenamento volátil.
( ) A placa-mãe é importante, porque interconecta, direta ou indiretamente, todo o hardware do computador, possibilitando, assim, o fluxo de dados entre eles.
( ) O sistema operacional não tem como função controlar o hardware.
( ) Os processadores ditos mais modernos detém, em sua estrutura, mais de uma unidade de processamento, sendo chamados de multicore (vários núcleos).
A sequência correta é

Alternativas
Comentários
  • Um Memória não volátil (pré-AO 1990: Memória volátil) consiste no armazenamento, onde uma vez gravados, os dados não são perdidos ao se retirar a fonte de energia.

    Um exemplo de armazenamento não-volátil é o disco rígido do computador, uma vez que, quando os dados são gravados, não serão apagados, ou alterados quando se desliga o computador, ou por uma queda de energia. Outros exemplos são a memória flash, discos óticos e fitas magnéticas, além de meios não utilizados atualmente como cartões perfurados.

  • Memória volátil é a memória RAM, por exemplo!

  • Se tiver na dúvida quanto ao que é uma memória volátil, lembrem-se, caso eu deligue o pc, os dados vão permanecer ?  Se sim, é memória PERMANENTE (ROM), se não, é memória VOLÁTIL (RAM).

     

    Questão Q539220

    Noções de Informática = Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

    Ano: 2014 Banca: UFBA Órgão: UFBA Prova: Técnico em Contabilidade

     

    Um disco rígido é classificado como uma memória do tipo não volátil, ou seja, ao cessar o fornecimento de energia, para o computador, os dados permanecem gravados, já a memória RAM é do tipo volátil, pois mantém os dados apenas enquanto o computador estiver ligado.

  • como ninguém falou o gabarito.Letra D


ID
2106184
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Os Sistemas Operacionais (S.O) Windows e GNU/Linux apresentam várias diferenças. A interface gráfica é uma delas. Sobre isso, é falso afirmar-se que

Alternativas
Comentários
  • A letra B está errada por que você pode instalar mais de uma versão do win. ou linux no seu pc.

     

    OBS: Conceito de virtualização: são soluções computacionais que permitem a execução de vários sistemas operacionais e seus respectivos softwares a partir de uma única máquina, seja ela um desktop convencional ou um potente servidor.

     

    Fonte: http://www.infowester.com/virtualizacao.php

  • é o que se chama de maquina virtual !

     

  • em um computador, somente é possível instalar uma versão do Windows e uma do GNU/Linux por meio do recurso de virtualização,

     

    PODE INSTALAR MAIS DE DOIS SISTEMAS , MAS O IDEAL É NO MÁXIMO 3 SO . BASTA USAR UM GERENCIADOR DE BOOT ,

     

    EXEMPLOS:  LILO OU GRUB,

     

     

    GABARITO LETRA B.

  • PODE HAVER A INSTALAÇÃO DE DOIS SISTEMAS, PORÉM EM PARTICIPAÇÕES OU HDS DISTINTOS. SÓ É EXECUTADO UM DE CADA VEZ.  

    GABARITO: LETRA B

  • Gabarito: B.

    É possível que o usuário faça um dual boot. Ele pode instalar o Windows e o Linux e um gerenciador de inicialização permitirá que ele escolha o que quer utilizar.

    Bons estudos!

  • Qual erro da Letra C ????

    distribuição Debian GNU/Linux é uma das mais antigas em atividade, representando um sistema sólido e bastante popular não apenas em desktops, mas em servidores do mundo todo. Essa distro também serviu de origem para mais de 140 outros sistemas que derivaram dela, com é o caso do Ubuntu Linux.

  • B) em um computador, somente é possível instalar uma versão do Windows e uma do GNU/Linux por meio do recurso de virtualização.

    Errado: temos duas formas de instalar mais de um sistema operacional.

    Mult Boot: forma independente

    maquina virtual: forma interdependente.

    Dualboot: o usuário cria partições no HD, podendo dividi-lo em 2 partições, sendo uma com o S.O Windows instalado e outra com o S.O Linux. Sendo necessário um gerenciador de boot. (Grub ou Lilo)

    Máquina virtual: é um software que permite instalar outro sistema operacional, com isso é possível deixar em execução dois ao mesmo tempo, um no referido software e outro do PC normal.


ID
2106187
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Não é uma versão do Sistema Operacional Windows:

Alternativas
Comentários
  • Fui mais pela lógica do dia a dia. Gab D

  • Só pra reforçar, MI não é sistema operacional, mas ME sim, Windos Millenium.

  • Windows Mil Grau


ID
2106190
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Microsoft Word 2010, na guia Layout da Página, existe o grupo Configurar Página, onde podem ser visualizados botões.
Os nomes dos recursos relacionados com esses botões, da esquerda para a direita, são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Anulada por duplo gabarito D e E.

    A letra D apresenta 4  botões vísíveis da função configurar página( sendo a resposta mais completa).

    Já a letra E, embora não esteja errada, só apresenta 3 botões (sendo incompleta).


ID
2106196
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Ao aplicarmos a fórmula =MEDIA(SOMA(A1:A3);SOMA(A1:A2);SOMA(A2:A3)) numa planilha do Microsoft Excel 2010 e informar, respectivamente, os valores (13, 7, 5) para as células (A1,A2,A3), o resultado será

Alternativas
Comentários
  • LETRA C

     

    =MEDIA(SOMA(A1:A3);SOMA(A1:A2);SOMA(A2:A3))

     

    A1 = 13

    A2 = 7

    A3 = 5

     

    Utilizando-se das propriedades matemáticas de resolver "de dentro pra fora)":

    =MEDIA(25;20;12)

     

    25+20+12/3 = 57/3 = 19

     

    Notem que a letra A apresenta a MEDIANA dos três números, 25,20 e 12. Mediana, nesse caso de quantidade ímpar de números, é o que se encontra "no meio", qual seja o número 12, resposta da assertiva A, pegadinha.

     

    A Mediana de uma quantidade par de números é dada somando-se os dois números do "meio" e dividindo-os por 2. Por exemplo, caso a sequencia fosse dada por 25,20,12,7, a Mediana seria 20+12/2 = 16.

     

     

     

  • Ao aplicarmos a fórmula =MEDIA(SOMA(A1:A3);SOMA(A1:A2);SOMA(A2:A3)) numa planilha do Microsoft Excel 2010 e informar, respectivamente, os valores (13, 7, 5) para as células (A1,A2,A3), o resultado será 

     

    A1: 13 

     

    A2: 7

     

    A3: 5

     

    =MEDIA(SOMA(13+7+5 = 25), SOMA(13+7 = 20), SOMA(7+5 = 12))

     

    =25+20+12: 57

     

    MEDIA: 57/3  = 19 ' GABARITO C

  • A1 : A3 = A1 ATÉ A3

    A1 ; A3 = A1 E A3

  • Pegadinha clássica de excel!
    ; = e
    : = até

  • ebaaaaa consegui krl

  • Questão mais de matemática do que de informática.


ID
2106199
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre a função de Pesquisa e Referência do Microsoft Excel, PROCH, é correto afirmar-se que

Alternativas
Comentários
  • A função PROCH localiza um valor na linha superior de uma tabela ou matriz de valores e retorna um valor na mesma coluna de uma linha especificada na tabela ou matriz. Use PROCH quando seus valores de comparação estiverem localizados em uma linha ao longo da parte superior de uma tabela de dados e você quiser observar um número específico de linhas mais abaixo. Use PROCV quando os valores de comparação estiverem em uma coluna à esquerda dos dados que você deseja localizar.

    O H de PROCH significa "Horizontal."

    Gab E

  • Veja esse vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=K-jo3zNaJGE

    [Função PROCH]

     

     

  • A função PROCH localiza um valor na linha superior de uma tabela ou matriz de valores e retorna um valor na mesma coluna de uma linha especificada na tabela ou matriz. Use PROCH quando seus valores de comparação estiverem localizados em uma linha ao longo da parte superior de uma tabela de dados e você quiser observar um número específico de linhas mais abaixo. Use PROCV quando os valores de comparação estiverem em uma coluna à esquerda dos dados que você deseja localizar.

     

    GABARITO LETRA E.

  • GABARITO - E

    PROCV retorna um valor da mesma linha onde o valor a encontrar é encontrado, enquanto PROCH retorna um valor da mesma coluna.

    Ano: 2013 Banca: FEPESE Órgão: CELESC Prova: FEPESE - 2013 - CELESC - Atendente Comercial I

    A diferença entre as funções PROCV e PROCH do MS Excel 2010 em português é:

    C) PROCV retorna um valor da mesma linha onde o valor a encontrar é encontrado, enquanto PROCH retorna um valor da mesma coluna.

  • função explicada no site oficial da fabricante do sistema.

    https://support.microsoft.com/pt-br/office/proch-fun%C3%A7%C3%A3o-proch-a3034eec-b719-4ba3-bb65-e1ad662ed95f


ID
2106202
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Banco de dados pode ser definido como

Alternativas
Comentários
  • Gab. b) uma coleção de dados relacionados referentes a um mesmo assunto e organizados de maneira útil, com o propósito de servir de base, para que o usuário recupere informações.

  • Segundo Korth, um banco de dados “é uma coleção de dados inter-relacionados, representando informações sobre um domínio específico”, ou seja, sempre que for possível agrupar informações que se relacionam e tratam de um mesmo assunto, posso dizer que tenho um banco de dados.

    Gab. B


ID
2106205
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Beatriz tem um cartão verde, um cartão vermelho e um cartão azul. Em cada cartão, há exatamente um número (10, 20 ou 30) e uma letra (X, Y ou Z). São feitas as seguintes afirmações sobre esses cartões:
- O número no cartão verde é menor que o do cartão vermelho, o qual é menor que o do cartão azul.
- Y e 20 estão no mesmo cartão.
- X e 10 não estão no mesmo cartão.
Nessas condições, é verdade que

Alternativas
Comentários
  • gab E.

    Verde (10,Z)   Vermelho (20,Y)   Azul (30,X)

  •  

    Cartão Verde                Cartão Vermelho             Cartão Azul

            10                <                  20                  <             30

              Z                                     Y                                   X

  • Alguém pode explicar essa questão?

  • - Y e 20 estão no mesmo cartão. Y20

    - X e 10 não estão no mesmo cartão. X30

    Logo: Y20 , X30 E Z10

    Alternativa EY está num cartão que tem um número maior que o cartão de Z. 

    Finished.

  • AZUL  - VERMELHO - VERDE

       X     -         Y         -     Z

      30     -        20        -     10

    São feitas as seguintes afirmações sobre esses cartões: 

    - O número no cartão verde é menor que o do cartão vermelho, o qual é menor que o do cartão azul.

    - Y e 20 estão no mesmo cartão.

    - X e 10 não estão no mesmo cartão.

  • Primeiro vamos ordenar as cores: verde<vermelho <azul.

    Agora ordenamos letras e números: Z10 < Y20 <X30


ID
2106208
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Quintino possui um bode que sempre espirra antes de uma chuva. O bode de Quintino espirrou hoje. Isso significa que

Alternativas
Comentários
  • O problema não especifica se o bode espirra somente quando vai chover, por isso o bode espirar não é condição suficiente para chover.

     

    Talvez fique mais fácil fazendo um paralelo com um alarme de incêndio.

    O alarme sempre toca antes de um incêndio, porém o alarme ter tocado não é condição suficiente para concluir que há um incêndio porque há outras hipóteses como alguém ter acionado o alarme para treinamento.

     

    Conclui-se que se o alarme tocou, pode não ser um incêndio.

    Conclui-se semelhantemente que se o bode espirrou, pode não chover hoje.

     

    Letra D responde corretamente à questão.

     

    http://rlm101.blogspot.com.br

     

  • O bode espirra antes de chover... não é a mesma coisa que dizer: se o bode espirrar então chove. Sendo assim: se o bode espirrar hoje, pode chover amanhã ou depois. 

     

    Questão estranha...

  • Significa que o bode estava gripado

  • O Bode espirar não é condição suficiente para chover.

  • O bode espirrar não é suficiente para chover no mesmo dia. Pode não chover hoje. Assim, como Pode Chover hoje. Não existe certeza. Logo a Assertiva correta é letra. D

  • Entendi, o bode pode espirrar não só porque chove, mas por outros motivos também, por isso pode ou não chover.

  • Se chover, com certeza o bode vai espirrar antes.

    Mas ele espirrar não significa necessariamente que vai chover.

  • Essas questões requerem muita interpretação, tenho aversão! :(

  • Quando utilizamos a palavra SEMPRE será caso de condicional SE,ENTÂO é só usar a tabela verdade


ID
2106214
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sabendo-se que todos os riláceos são polibas, que nenhum poliba é ceteu e que todos os ceteus são altarves, é correto concluir-se que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra E

     

    Se todos os riláceos são polibas, e que nenhum poliba é ceteu; logo nenhum riláceo é ceteu

  • Questão poêmica, 3 alternativas (c; d; e) respondem a questão...

    c) existem polibas que não são riláceos. [sim, os que não são R (fora do conjunto), serão P]...é a velha explicação: - Todo fortalezense é cearense, mas nem todo cearense é fortalezense...vale para toda relação capital/estado....rs

    d) existem altarves que não são ceteus. [sim, os que não são C (fora do conjunto), serão A] .....explicação acima!

    e) nenhum riláceo é ceteu. 

  • Chaves, F. Eu tbm cheguei a essa conclusão mas notei que os itens C e D podem ser valorados em verdadeiro ou falso, porem o item E sempre será verdadeiro fazendo o diagrama ele será verdadeiro já os itens C e D em caso especiais caem em contradição nunca afirmam com precisão o seus elementos e mais um vez o item E sempre estará correto já que C e D podem ser verdadeiros ou falsos.

     

     

    https://www.youtube.com/watch?v=01Vop7h8gEQ

  • Questão realmente controversa, anulável.

    Havendo uma possibilidade, já era. É o caso das letras C e D também.

  • A única errada é a letra B. O certo seria marcar a "incorreta" e não a "correta" como tem no enunciado. Só acho incrível uma questão dessa não ter sido anulada. A lógica sem lógica.

  • Acertei a questão, mas a meu ver as letras C e D também podem estar certas.

  • A questão no é polêmica, mas precisa que vc preste atenção:

     

    Vejamos:

    riláceos (R)

    polibas (P)

    ceteu (C)

    altarves (A)

     

    Vou tentar explicar aqui, mas seria mais fácil vc fazer os conjuntos ai no caderno:

    1°) R está dentro de P, como também haveria a possibilidade de R ser exatamente igual a P

    2°) C está dentro de A

    3°) C não pode ser igual a A, pois se assim fosse, estaria contrário ao que a questão disse: que nenhum poliba é ceteu

    4°) Pode haver uma pequena intersecção entre A e P ou entre A e RP.

     

    Analisando tudo isso, a única opção que eu tenho certeza é que NEHUM R é C

     

    Espero ter ajudado

     

    Bons estudos.

     

  • Questão de pura lógica, se TODOS os RILÁCEOS SÃO POLIBAS e TODOS os CETEUS SÃO ALTARVES, e NENHUM POLIBA (RILACEOS) é CETEUS

    RESPOSTA: LETRA E

     NENHUM RILACEO é CETEUS
     

  • Tem duas corretas, A letra a e e. 

  • Pode ser que todos os altarvez sejam ceteus, portanto a D está incorreta...gabarito E

  • sacanagem kkkk.

  • Ufa, achava que eu que estava indo mal, mas a questão acho que está formulada errada.

  • Sigo a Magali, construindo os diagramas de Venn há 2 respostas corretas possíveis -> Letras (A) e (E)

  • Não têm duas alternativas corretas.
  • também fiquei em dúvida com a C e a D, porém depois pensei:

    C) ...quando a banca falar que "existem polibas que não são riláceos."

    D) e "existem altarves que não são ceteus."

    PODEM SER TODOS. TODOS OS RILÁCEOS SÃO POLIBAS...

    Portanto o mais correto à se afirmar é que :

    "nenhum riláceo é ceteu." POIS já sabemos que nenhum poliba é ceteu, e que todos os riláceos são polibas.

    att

  • também fiquei em dúvida com a C e a D, porém depois pensei:

    C) ...quando a banca falar que "existem polibas que não são riláceos."

    D) e "existem altarves que não são ceteus."

    PODEM SER TODOS. TODOS OS RILÁCEOS SÃO POLIBAS...

    Portanto o mais correto à se afirmar é que :

    "nenhum riláceo é ceteu." POIS já sabemos que nenhum poliba é ceteu, e que todos os riláceos são polibas.

    att

  • Pelos conjuntos dá pra resolver essa questão.

    Letra E.


ID
2106217
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em Pamonholândia, há dois tipos de pessoas: as que sempre mentem e as que sempre falam a verdade. Em um ano de eleições, três candidatos A, B e C, afirmaram:
– Candidato A: “o candidato B é mentiroso”.
– Candidato B: “o candidato C é mentiroso”.
– Candidato C: “A é mentiroso ou B é mentiroso”.
É correto afirmar-se que

Alternativas
Comentários
  • O gabarito é A. Agora a explicação... No aguardo! :(

  • Vou tentar explicar, porém demorei a entender e creio que a explicação ficará bem longa. Vamos por item:

    a) o candidato A fala a verdade. (CERTO)

    – Candidato A: “o candidato B é mentiroso”. (V)

    – Candidato B: “o candidato C é mentiroso”. (F)

    – Candidato C: “A é mentiroso (F) ou B é mentiroso (V)”. (V)

    Resposta: Como "A" fala a verdade, "B" é mentiroso. Portanto, a afirmação de "B" é falsa, assim o "C" fala a verdade. Já sabemos que É FALSO que "A" é mentiroso (primeira parte da afirmação de "C") e que É VERDADE que "B" é mentiroso (segunda parte da afirmação de "C"). Numa disjunção, F ou V = V. Portanto, tudo se encaixa.

    b) o candidato B fala a verdade.

    – Candidato A: “o candidato B é mentiroso”. (F)

    – Candidato B: “o candidato C é mentiroso”. (V)

    – Candidato C: “A é mentiroso (V) ou B é mentiroso (F)”. (F?)

    Resposta: Percebam que se "B" fala A VERDADE, "C" é mentiroso, logo a afimação de "C" É FALSA. Porém, se "B" fala A VERDADE, "A" faz afirmação FALSA, pois ele diz que "B" é mentiroso. Portanto, a primeira parte da afirmação de "C" É VERDADE, ou seja, "A" é mentiroso, já a segunda é falsa, pois "B" fala a verdade. Assim, V ou F = V. Aqui nada se encaixa, pois a afirmação de "C" é falsa.

  • Gente do céu.. esta questão tem tantas respostas...

    Porque o candidado B fala a verdade. (alternativa B)

    Logo, Existem dois que falam mentiras (alternativa D), O candidato C é mentiroso e o B tbm (alternativa C).

    100OR

     

  • Resolvi a questão com o mesmo raciocínio do Guto Costa. 

  • Cada candidato tem duas possibilidades de resposta, a falsa e a verdadeira.
    Analisando cada uma: Candidato A - se ele mente o candidato B fala a verdade; Se ele fala a verdade o candidato B é metiroso.

                                         Candidato B - se ele mente o candidato C é verdadeiro; Se ele fala a verdade o candidato C é mentiroso.

                                         Candidato C - Tanto se ele falar a verdade como mentir você conclui que entre A e B um fala a verdade e o outro mente. 

    O gabarito é a letra A por que se você colocasse o candidato B como sendo verdadeiro, tanto o candidato A quanto o C seriam mentirosos e com isso existiriam "3 alternativas certas" o que é inviável.

  • O candidato C fala a verdade pois ele diz, "A é mentiroso OU B é mentiroso" - como na cidade existem somente dois tipos de pessoas, as que metem e as que falam a verdade, então o candidato C tem razão. Assim, o candidato A fala a verdade quando diz que o candidato B mente, e por sua vez o B mente quando diz que C é mentiroso.

  • Acertei, mas é mto complicado.l 

  • Seguindo o raciocinio do Guto Costa para que oitem C seja falso o conectivo OU(disjunção) exige que ambos sejam falsos.

    Ótima explicação Guto Costa.

  • É a letra A. Pq o candidato B tem duas acusações. Tanto por parte de A como por parte de C. Resolvi tão rápido, que pensei que tivesse errado. eestou até surpresa. ;/

  • A e C falam a verdade, enquanto B está mentido. Vejam, por outro lado, para fim de exemplo, que se C estivesse mentindo, haveria contradição entra A e B. Então C diz verdade. Essa questão é difícil porque exigie muita interpretação do candidato, tipo... levei 40 minutos pra resolvê-la. Tô lascado :\

  • Sou bonzinho, vou passar o macete:

    regra da contradição - procure entre as premissas, as que contradizem, isto é, uma diz o contrario da outra. Dai, necessariamente, uma está mentindo e a outra falando a verdade. Na questão, estão se contradizendo B e C. Considere B o mentiroso, jogue o valor (Mentira) nas premissas que a conclusão sai fácil. Se não for, inverta para o C. (não é o caso). 

  • Bom, vamos lá: explicação extensa, mas refiz várias vezes e acredito que o raciocínio está correto.

     

    01 - Primeiro passo é tabelar os valores das hipóteses e como temos três premissas, a tabela-verdade fica com oito colunas:

          I     II     III     IV    V     VI      VII      VIII

    A    V     V      V       V      F      F          F         F

    B    V     V       F       F      F      F         V         V

    C    V     F       V       F      F      V         F         V

     

    – Candidato A: “o candidato B é mentiroso”.

    – Candidato B: “o candidato C é mentiroso”.

    – Candidato C: “A é mentiroso ou B é mentiroso”

     

    PRIMEIRA HIPÓTESE: 

    falou a verdade, e que verdade é esta? Que está mentindo, mas como valorei que também diz a verdade, então temos uma contradição. OBS: não precisei analisar se falava a verdade.

     

    SEGUNDA HIPÓTESE:

    falou a verdade, e que verdade é esta? Que está mentindo, mas como valorei que também diz a verdade, então temos outra contradição. OBS: não precisei analisar se falava mentira.

     

    TERCEIRA HIPÓTESE:

    falou a verdade, e que verdade é esta? Que está mentindo, e realmente o está. Se está mentindo, então o candidato fala a verdade, e devemos verificar se a disjunção dita por C tem valor V ou F. A disjunção (OU) = A v Be como sei que A (V) e B (F), a disjunção fica positiva entre ambos: V v F = V

    Não temos contradição porque não houve conflito entre o conteúdo da fala de C e a valoração na tabela-verdade da hipótese III.

     

    QUARTA HIPÓTESE:

    falou a verdade, e que verdade é esta? Que B está mentindo e realmente o está. Se está mentindo, então o cadidato fala a verdade; mas fala mentira, gerando outra contradição.

     

    QUINTA HIPÓTESE:

    A falou mentira, e que mentira é esta? Que está falando a verdade, mas como valorei que está mentindo, então temos outra contradiçãoa. OBS: não precisei analisar se falava mentira.

     

    SEXTA HIPÓTESE:

    A falou mentira, e que mentira é esta? Que está falando a verdade, mas como valorei que está mentindo, então temos outra contradição. OBS: não precisei analisar se falava a verdade.

     

    SÉTIMA HIPÓTESE:

    A falou mentira, e que mentira é esta? Que está falando a verdade, e realmente o está. Se está falando verdade, então está mentindo, e devemos verificar se a disjunção dita por C tem valor V ou F. A disjunção (OU) = A v Be como sei que A (F) e B (V), a disjunção fica verdadeira entre ambos: F v V = V; mas como eu sei que C disse mentira, então temos uma contradição.

     

    OITAVA HIPÓTESE:

    A falou mentira, e que mentira é esta? Que está falando a verdade, e realmente o está. Se está falando a verdade, então está mentindo, mas sei que C fala a verdade, então temos outra contradição

     

    Somente a hipótese III não apresentou contradição e só é possível afirmar que o candidato A fala a verdade.

    GABARITO A

  • Assumindo que A fala a verdade o resto dá pra desenrolar fácil. Se mesmo assumindo que A fala verdade e não desse pra desenrolar fácil era só tentar assumir o contrário, que A falava mentira que aí daria certo.


ID
2106220
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Inicialmente, havia dez lâmpadas, cada uma com um interruptor próprio. Ao acionar o interruptor de uma lâmpada, seu estado muda de acesa para apagada e vice-versa. Estando todas as dez lâmpadas apagadas, João acionou sete interruptores. Logo em seguida, Pedro acionou seis interruptores. Ao final das interferências de Pedro, há, certamente,

Alternativas
Comentários
  • Gab. A

    Depois da interferencia de Jão (João acionou sete interruptores) já que estava todas apagadas, ficaram assim:

    7 acesas e 3 apagadas

    Mesmo que com a interferencia de Pedro (Pedro acionou seis interruptores) se acendessem as 3 lâmpadas apagadas, ficaria no máximo 4 acesas (tendo em vista que sobram 3 intereferências e apagariam 3 das 7)

    enfim: 4+3 - no máximo 7 lâmpadas acesas!

  • Sai testando umas 3 possibilidades, aí deu certo...rsrsrs

  •  

    João ligou -> (l l l l l l l) l l l  7 interuptores

    l l l l (l l l l l l) <- Pedro veio desligando 6 interuptores

    A unica condição que atende uma dessas respostas é a letra (A)

  • É difícil porque trabalhamos com um número primo (7). Ficaria mais fácil caso fosse fosse um número par. 

  • As 10 estão apagadas. Ai vem o João e acende 7, e 3 ficam apagadas. Ai vem Pedro e... bem, existem várias possibilidades, mas só nos interrassam apenas duas delas: Pedro apaga 6 das 7 que João acendeu, ficando apenas uma acesa; Pedro acende as 3 que estavam apagadas, ficando TODAS acesas, só que ele tem que acionar mais 3 interruptores, ou seja, voltamos a 7 acesas e 3 apagadas.

    Analisando essa raciocínio, só existe a alternativa A como correta.

  • ON: ligadas

    OFF: desligadas

     

     

    10 lâmpadas, todas OFF

     

     

    1º ação: 7 interruptores acionados  .:.  resultado: 7 ON e 3 OFF

     

     

    2º ação: 6 interruptores acionados  .:.  resultados possíveis:

     - acionou 6 interruptores ON .:. resultado: 1 ON e 9 OFF

     - acionou 5 interruptores ON e 1 OFF .:. resultado: 3 ON e 7 OFF

     - acionou 4 interruptores ON e 2 OFF .:. resultado: 5 ON e 5 OFF

     - acionou 3 interruptores ON e 3 OFF .:. resultado: 7 ON e 3 OFF

     

     

     a) não mais que sete lâmpadas acesas. (gabarito)

     b) pelo menos sete lâmpadas acesas.  (falso, pois pode ser 5, 3 ou 1)

     c) pelo menos cinco lâmpadas apagadas. (falso, pois pode ser 3)

     d) não mais que sete lâmpadas apagadas. (falso, pois pode ser 9)

     e) não mais que seis lâmpadas acesas. (falso, pois pode ser 7)

     

     

     

  • Princípio da casa dos POMBOS, bem gordinhos, fofinhos


ID
2106226
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O conjunto P é formado por pares ordenados de números reais positivos. Sobre este conjunto, sabe-se que
- (1, 1) P;
- Se (a, b) P, então (a + 1, b + 2) P.
Sobre o conjunto P, é possível afirmar-se que

Alternativas
Comentários
  • gab B

    Alguém se habilita a explicar ?

  • Gabrielli, segui esse raciocínio:

     

    Pela contra-positiva se ( 1, 3 ) pertence a P entao ( 1+1, 3+2 ) = ( 2, 5 ) pertence a P. 

     

     

    Então, por equivalência lógica ( R ➜ = ~ ~R ): 

     

     

    (~Q ➜ ~R) Se o par ( 2, 5 ) não pertence a P, então o par ( 1, 3 ) não pertence a P. Equivale à:                       

                                         

    (R ➜ Q) Se o par ( 1, 3 ) pertence a P, entao o par ( 2, 5 ) pertence a P.

     

     

  • Quais os números reais positivos que substituídos nas fórmulas (a + 1, b + 2) dá igual ao par ordenado (2, 5)? Ora, é o par ordenado (1, 3). Logo, se o par (2, 5) não pertencem ao conjunto P em que (a + 1, b + 2) pertencem a P, logo o par (1, 3) não pertencem a P.

  • Entendi, Guto =D

    Thanksss! 

  • Gente, como  vocês chegaram no numero 1, 3?

  • Alguem explica melhor ?  pois lá em cima mostra "(1, 1) ∈ P" e não diz para ir testando os itens da questão até encontrar algo que seja adequado :/

  • Deixa eu ver se compreendi tudo:

     

    A) ERRADO- pois 2 +1 =3 e 2+2 = 4,logo para essa opção ser verdadeira deveria ser assim escrita: se o par (2, 2) pertence a P, então o par (3, 4) pertenca:e a P.

     

    B) CORRETO - ver o comentário do Cristiano Nunes

     

    C) ERRADO - pois os valores 11 e 21 podem sim fazer parte de P: 10+1 = 11, 19+2 = 21

     

    D) ERRADO, pois número negativos não entram no conjunto P: O conjunto P é formado por pares ordenados de números reais positivos (comando da questão)

     

    E) ERRADO- pois 7+1 = 8 e 13+2= 15, ou seja, (7,13) podem fazer parte do conjunto P.

     

    Acho que é isso, qualquer coisa podem retificar.

     

    Bons estudos.

  • Voce vai testanto a partir do (1,1), por exemplo... se o a=1 e o b=1, aplicando na fórmula, os próximos conjuntos são: (2,3) -> (3,5) -> (4,7)... e por aí vai! Sempre somando +1 ao item "a" e +2 ao item "b" do conjunto. Nessa lógica:

    a) (2,2) o próximo par já seria (3,5). Não tem como o par (2,4) pertencer.

    b) CORRETO (1,3) o próximo par seria (2,5), portanto, se um par não pertence, o outro também não, visto que eles devem estar no mesmo conjunto.

    c e e) Se você seguir a sequência (1,1) e somar 1 ao 'a' e 2 ao 'b', (2,3) -> (3,5) -> (4,7), uma hora vai chegar a sequencia (11,21) e (8,15), eliminando os itens C e E.

    d) não pode pertencer pois há um número negativo. 


ID
2106229
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma sequência do tipo ABCD indica que o procedimento A é realizado primeiro, depois o procedimento B, depois o C e, por fim, o D. Duas sequências de procedimentos são equivalentes, quando, agindo sobre o mesmo número não nulo, fornecem resultados iguais. Considere as seguintes sequências:
(1) JKJK (2) JJKK (3) JKKJ (4) KJKJ
Se o procedimento J inverte o número e o procedimento K dobra o número, então são equivalentes as sequências

Alternativas
Comentários
  • tome o número x.

    J inverte o número, ou seja, transforma x em 1/x.

    K duplica o número, ou seja, transforma x em 2x.

     

    Aplica os procedimentos:
    (1) J, K, J, K:

    J inverte x = 1/x;

    K duplica 1/x = 2/x;

    J inverte 2/x = x/2;

    K duplica x/2 = x.

     

    (2) J, J, K, K:

    J inverte x = 1/x;

    J inverte 1/x = x;

    K duplica x = 2x;

    K duplica 2x = 4x.

     

    (3) J, K, K, J:

    J inverte x = 1/x;

    K duplica 1/x = 2/x;

    K duplica 2/x = 4/x;

    J inverte 4/x = x/4.

     

    (4) K, J, K, J:

    K duplica x = 2x;

    J inverte 2x = 1 / 2x;

    K duplica 1 / 2x = 1/x;

    J inverte 1/x = x.

     

    Os procedimentos 1 e 4 resultam no mesmo valor.

     

    http://rlm101.blogspot.com.br/

  • senta e chora!!!

  •  

    Não está nada fácil a de raciocínio ai :((

  • mas Ed, a questão diz "(...) são equivalentes, quando, agindo sobre o mesmo número não nulo, fornecem resultados iguais". na sua resolução vc não agiu sobre o mesmo número, e sim, sobre a resolução dele resultante do procedimento anterior. mas o seu método foi o unico que deu a resposta certa. essa questão não foi clara

  • Nem acredito que acertei! Gabarito C.  Porque JkJk e KJKJ são equivalentes.

  • SE CAIR UMA DESSAS NA PRÓXIMA PROVA , VAI SER OSSO .

  • Atribuindo o número 1 para o número não nulo, para facilitar os cálculos.

    A questão diz que:

    J inverte o número

    K dobra o número.

    ( I ) JKJK = 1/1 ; 2x1/1= 2; 1/2 ; 2x1/2= 1

    ( II ) JJKK = 1/1; 1/1; 2x1/1=2; 2x2=4

    ( III) JKKJ = 1/1; 2x1/1=2; 2x2=4; 1/4

    ( IV) KJKJ = 2x1=2; 1/2; 2x1/2=1; 1/1=1

    Resposta letra C, as sequências I e IV apresentam os mesmos resultados ao final dos procedimentos, que é o número "1".


ID
2106232
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um caixa eletrônico dispõe apenas de notas de 2 reais e 5 reais. Sobre saques nesse caixa, é correto afirmar-se que

Alternativas
Comentários
  • Gab. A

    A unica maneira de realizar um saque de R$ 11, é = R$5+ R$2 + R$2 + R$2.

  • a)CORRETA:

    Se houverem duas notas de 5, a próxima nota de 2 já irá ultrapassar os 11 reais

    Se sacarmos cinco notas de 2,a próxima também irá ultrapassar os 11 reais

    Então, só há uma forma de sacar 11 reais (uma nota de 5 + três notas de 2).

     

    b)ERRADA:

    É possovel sim realizar um saque de 21 reais(três notas de 5 e três notas de 2)

     

    c)ERRADA:

    É possível realizar um saque de 19 reais de DOIS modos diferentes.

    (Uma nota de 5 + sete notas de 2)

    (três notas de 5 + duas de 2)

     

    d)ERRADA: 

    É  possivel sim( dezessete notas de 5 + três notas de 2)

     

    e)ERRADA:

    Só há DOIS modos

    ( três notas de 5 + uma nota de 2)

    (uma nota de 5 + seis notas de 2)

  • Para mim o difícil foi definir que seria "modos diferentes", ou seja não abrange também a ordem em que os números são contados.


ID
2106235
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Deparando-se com erros no exercício de sua atividade administrativa, a Administração Pública possui o poder/dever de rever seus atos, para restaurar a situação de regularidade. Esse poder/dever é conferido pelo Princípio da

Alternativas
Comentários
  • LETRA C

     

    SÚMULA 473 - STF

    A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque dêles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.

     

     

  • AUTOTUTELA

    De acordo com o princípio da autotutela, a Administração Pública exerce controle sobre seus próprios atos, tendo a possibilidade de anular os ilegais e de revogar os inoportunos. Isso ocorre pois a Administração está vinculada à lei, podendo exercer o controle da legalidade de seus atos.

    Nesse sentido, dispõe a Súmula 346, do Supremo Tribunal Federal: "a administração pública pode declarar a nulidade dos seus próprios atos". No mesmo rumo é a Súmula 473, também da Suprema Corte, "a administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornem ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial".

    GABARITO (C)

  • O princípio da autotutela consiste no DEVER de a Administração Pública rever seus próprios atos, quando apresentarem erros e vícios, restaurando a regularidade da situação.

    Base Legal:
    Art. 37, CF

    Jurisprudência: 
    “RECURSO ORDINÁRIO EM MANDADO DE SEGURANÇA. ADMINISTRATIVO. INCORPORAÇÃO NO SERVIÇO ATIVO DA AERONÁUTICA APÓS A EDIÇÃO DA PORTARIA 1.104/GM3-64. AUSÊNCIA DO DIREITO À ANISTIA. PODER DE AUTOTUTELA DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. TEMPESTIVIDADE. RECURSO ORDINÁRIO DESPROVIDO. I - Em razão do poder de autotutela, a Administração Pública pode declarar a nulidade de seus próprios atos, quando eivados de vícios que tornem ilegais, ou revogá-los, por motivo de conveniência e oportunidade. II - Agravo regimental improvido.” (RMS 25596, Relator(a): Min. SEPÚLVEDA PERTENCE, Relator(a) p/ Acórdão: Min. RICARDO LEWANDOWSKI (ART. 38. IV, b, do RISTF), Primeira Turma, julgado em 01/04/2008, DJe-104 DIVULG 04-06-2009 PUBLIC 05-06-2009 EMENT VOL-02363-02 PP-00389)

  • o princípio da autotutela, a Administração Pública exerce controle sobre seus próprios atos, tendo a possibilidade de anular os ilegais e de revogar os inoportunos. Isso ocorre pois a Administração está vinculada à lei, podendo exercer o controle da legalidade de seus atos.

  • GABARITO C


    AUTOTUTELA ou SINDICABILIDADE


    A revogação de ato tem relação com princípio da autotutela.

    O poder-dever concedido à administração de velar pela legalidade, conveniência e oportunidade dos atos que pratica é denominado autotutela.

    Como se observa, a autotutela envolve dois aspectos do controle interno (exercido pela própria Administração) dos atos administrativos:

    o controle de legalidade – pelo qual a Administração anula os atos ilegais; o controle de mérito – pelo qual a Administração revoga os atos considerados inoportunos ou inconvenientes.


    O princípio autotutela encontra-se consagrado em duas súmulas do Supremo Tribunal Federal, lavradas nos seguintes termos:

    STF – Súmula 346: “A administração pública pode declarar a nulidade dos seus próprios atos”;

    STF – Súmula 473: “A Administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial”.


    bons estudos

  • gb c

    pmgoo

  • gb c

    pmgoo

  • GABARITO: LETRA C

    O princípio da autotutela consagra o controle interno que a Administração Pú​blica exerce sobre seus próprios atos. Como con​sequência da sua independência funcional (art. 2º da CF), a Administração não precisa recorrer ao Judiciário para anular seus atos ilegais e revogar os atos inconvenientes que pratica. Consiste no poder-dever de retirada de atos administrativos por meio da anulação e da revogação. A anulação envolve problema de legalidade, a revogação trata de mérito do ato.

    FONTE:  Manual de Direito Administrativo (2019) - Alexandre Mazza.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos princípios constitucionais expressos, que devem ser memorizados pelos alunos, por representarem tema recorrente em provas dos mais variados níveis, e outros princípios não expressos que devem ser observados pela Administração Pública.

    Conforme expresso na Constituição Federal Brasileira de 1988:

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:          

    Trata-se do famoso LIMPE.

    Legalidade

    O Administrador não pode agir, nem deixar de agir, senão de acordo com a lei, na forma determinada.

    Impessoalidade

    A Administração deve atuar de forma a servir a todos, independente de preferências ou aversões partidárias ou pessoais. Encontra-se diretamente relacionado ao princípio da impessoalidade a ideia de igualdade/isonomia. Assim, por exemplo, os concursos públicos representam uma forma de que todos tenham a mesma possibilidade (igualdade formal) de conquistar um cargo público, independentemente de favoritismos e/ou nepotismo. No entanto, o princípio da impessoalidade também se encontra diretamente ligado à ideia de finalidade das ações organizacionais, ou seja, as ações da Administração Pública devem atingir o seu fim legal, a coletividade, não sendo utilizada como forma de beneficiar determinados indivíduos ou grupos apenas.

    Moralidade

    Trata-se aqui não da moral comum, e sim da moral administrativa ou ética profissional, consistindo no conjunto de princípios morais que devem ser observados no exercício de uma profissão.

    Publicidade

    Segundo o princípio da publicidade, os atos públicos devem, como requisito de sua eficácia, ter divulgação oficial, com as exceções previstas em lei (segurança nacional, certas investigações policiais, processos cíveis em segredo de justiça etc.). Quando os atos e contratos tornam-se públicos, há uma maior facilidade de controle pelos interessados e pelo povo de uma maneira geral, e este controle faz referência tanto aos aspectos de legalidade quanto de moralidade.

    Eficiência

    O princípio da eficiência foi introduzido expressamente pela Emenda Constitucional 19 de 4/06/1998, que afirma que não basta a instalação do serviço público. Além disso, o serviço deve ser prestado de forma eficaz e atender plenamente à necessidade para a qual foi criado, através da otimização dos meios para atingir o fim público colimado.

    Além disso:

    Autotutela: A Administração Pública pode corrigir seus atos, revogando os inoportunos ou irregulares e anulando os ilegais, com respeito aos direitos adquiridos e indenizando os prejudicados, quando for o caso. (Súmula 346 do STF - A Administração Pública pode declarar a nulidade dos seus próprios atos). (Súmula 473 do STF - A administração pode anular seus próprios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação judicial.)

    Princípio da indisponibilidade do interesse público: afirma que a Administração não pode transigir, ou deixar de aplicar a lei, senão nos casos com permissão expressa. Além disso, não pode dispor de bens, verbas ou interesses fora dos limites legais.

    Assim:

    C. CERTO. Autotutela.

    GABARITO: ALTERNATIVA C.


ID
2106238
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O direito de petição e o direito à certidão são instrumentos básicos para a eficácia da obrigação de ampla divulgação dos atos da Administração Pública. Regula este dever o Princípio da

Alternativas
Comentários
  • "AMPLA DIVULGAÇÃO" = Publicidade

  • Palavra chave da questão foi: AMPLA DIVULGAÇÃO. Sendo assim, só pode ser princípio da publicidade.

  • A pergunta da questão: princípio da ADM que regula este dever de divulgação é?

  • FINALIDADE DO DIREITO DE PETIÇÃO

    A finalidade do Direito de Petição é dar-se notícia do fato ilegal ou abusivo ao poder público, para que providencie as medidas adequadas.

    Direito de Certidão / Direito à obtenção de Certidões

    Conceito


    É o direito líquido e certo de qualquer pessoa à obtenção de certidão para a defesa de direitos ou esclarecimento de situações de interesse pessoal.

    Para Nina Ranieri, certidões “são documentos oriundos de autoridade ou de agente do Poder Público, que nessa qualidade provam ou confirmam determinado ato ou fato. São provas documentais, sendo esta sua finalidade”.

    Por conatural, o direito à obtenção de certidão dos Poderes Públicos decorre do exercício do direito de petição, porquanto, nesta senda, os órgãos públicos somente agem mediante provocação do interessado, vertida em linguagem competente e materializada na petição em si mesmo considerada.

    Finalidade
    A CF/88 estabelece duas hipóteses para fornecimento de certidões: A) para defesa de direitos; B) para esclarecimentos de situações pessoais. Deverá, portanto, ser declinada as razões do pedido (destinação dos documentos solicitados), para que possa ser acolhido pelo Poder Público.

  • "A publicidade tem grande abrangência, não só pela divulgação oficial mas também para conhecimento e fiscalização interna de seus agentes. Para assegurar tal prerrogativa, a Constituição da República, no seu art. 5°, XXXIII, garante o direito à informação, além do art.5°, LXXII, que nos confere a garantia do habeas data como remédio para solucionar qualquer controvérsia violadora deste direito. Da mesma forma, o art. 5°, XXXIV, "b", confere o direito à certidão."

     

    (Prof. Matheus Carvalho)
     

  • GB A

    PMGO

    2025

  • GB A

    PMGO

    2025

  • gb a

    ´pmgoooo

  • gb a

    ´pmgoooo

  • GABARITO: LETRA  A

    ACRESCENTANDO:

    Princípio da publicidade:

    O princípio da publicidade pode ser definido como o dever de divulgação oficial dos atos administrativos (art. 2º, parágrafo único, V, da Lei n. 9.784/99). Tal princípio encarta-se num contexto geral de livre acesso dos indivíduos a informações de seu interesse e de transparência na atuação administrativa, como se pode deduzir do conteúdo de diversas normas constitucionais, a saber:

    a) art. 5º, XXXIII: “todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado”;

    b) art. 5º, XXXIV: “são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas: a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder; b) a obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal”;

    c) art. 5º, LXXII: “conceder-se-á habeas data: a) para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público; b) para a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo”. A impetração de habeas data é cabível quando a informação for relativa ao próprio impetrante. Fora dessa hipótese a obtenção de informação sonegada pelo Estado pode ser viabilizada pela utilização de mandado de segurança individual e mandado de segurança coletivo.

    FONTE:  Manual de Direito Administrativo (2019) - Alexandre Mazza.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção CORRETA.

    Conforme expresso na Constituição Federal Brasileira de 1988:

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:          

    Trata-se do famoso LIMPE.

    Legalidade

    Impessoalidade

    Moralidade

    Publicidade

    Eficiência

    Assim:

    A. CERTO. Publicidade

    Segundo o princípio da publicidade, os atos públicos devem, como requisito de sua eficácia, ter divulgação oficial, com as exceções previstas em lei (segurança nacional, certas investigações policiais, processos cíveis em segredo de justiça etc.). Quando os atos e contratos tornam-se públicos, há uma maior facilidade de controle pelos interessados e pelo povo de uma maneira geral, e este controle faz referência tanto aos aspectos de legalidade quanto de moralidade.

    B. ERRADO. Impessoalidade.

    Segundo o princípio da impessoalidade, a Administração deve atuar de forma a servir a todos, independente de preferências ou aversões partidárias ou pessoais. Encontra-se diretamente relacionado ao princípio da impessoalidade a ideia de igualdade/isonomia. Assim, por exemplo, os concursos públicos representam uma forma de que todos tenham a mesma possibilidade (igualdade formal) de conquistar um cargo público, independentemente de favoritismos e/ou nepotismo. No entanto, o princípio da impessoalidade também se encontra diretamente ligado à ideia de finalidade das ações organizacionais, ou seja, as ações da Administração Pública devem atingir o seu fim legal, a coletividade, não sendo utilizada como forma de beneficiar determinados indivíduos ou grupos apenas.

    C. ERRADO. Indisponibilidade.

    Não é um dos princípios constitucionais expressos no art. 37, porém deve ser observado pela Administração Pública. Segundo o princípio da indisponibilidade afirma que a administração não pode transigir, ou deixar de aplicar a lei, senão nos casos com permissão expressa. Além disso, não pode dispor de bens, verbas ou interesses fora dos limites legais.

    D. ERRADO. Segurança jurídica.

    Não é um dos princípios constitucionais expressos no art. 37, porém deve ser observado pela Administração Pública. O princípio da segurança jurídica ou da confiança visa garantir a estabilidade e a previsibilidade das ações já praticadas pelo poder Público. Deste modo, almeja-se evitar que alterações abruptas possam provocar prejuízos aos particulares.

    E. ERRADO. Eficiência.

    O princípio da eficiência foi introduzido expressamente pela Emenda Constitucional 19 de 4/06/1998, que afirma que não basta a instalação do serviço público. Além disso, o serviço deve ser prestado de forma eficaz e atender plenamente à necessidade para a qual foi criado, através da otimização dos meios para atingir o fim público colimado.

    GABARITO: ALTERNATIVA A.


ID
2106241
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Conforme disposições da Lei nº 11.091/2005, os cargos do Plano de Carreira dos Técnicos Administrativos em Educação são organizados em

Alternativas
Comentários
  • CLA55IFICAÇÃO- (A,B,C,D,E)

    C4P4CIT4Ç4O- (I,II, II,IV)

  • A,B,C,D,E: 5 níveis de classificação

    1,2,3,4: 4 níveis de capacitação

  • Art. 6o O Plano de Carreira está estruturado em 5 (cinco) níveis de classificação, com 4
    (quatro) níveis de capacitação
    cada, conforme Anexo I-C desta Lei. (Redação dada pela Lei nº
    11,784, de 2008)

     

    MAS EU DECOREI ASSIM:

     

    CAPACITAÇÃO TEM 4 A,ENTÃO TEM 4 NÍVEIS,

     

    GABARITO LETRA E.
     

  • Art. 6o  O Plano de Carreira está estruturado em 5 (cinco) níveis de classificação, com 4 (quatro) níveis de capacitação cada, conforme Anexo I-C desta Lei. (Redação dada pela Lei nº 11,784, de 2008)

    Art. 7o Os cargos do Plano de Carreira são organizados em 5 (cinco) níveis de classificação, A, B, C, D e E, de acordo com o disposto no inciso II do art. 5o e no Anexo II desta Lei.

  • LETRA E CORRETA 

    LEI 11.091

    Art. 6o  O Plano de Carreira está estruturado em 5 (cinco) níveis de classificação, com 4 (quatro) níveis de capacitação cada, conforme Anexo I-C desta Lei

  • Classificação: Cinco níveis.

     

     

    Gab.E

  • Plano de Carreira:

    5 - Classificação (A, B, C , D  e  E)

    4 - Capacitação

     

    * Recorte e coloque no bolso!

  • niveis de classificação A, B, C, D, E.

    niveis de capacitação I, II, III, IV.

  • cla55ificação = 5 níveis (A, B, C, D e E)

    cApAcitAçAo = 4 níveis (I, II, III, IV)


ID
2106244
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

De acordo com o disposto no Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, julgue os itens seguintes em V (verdadeiros) ou F (falsos).
I. Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público.
II. A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de suspensão e sua fundamentação constará do respectivo parecer.
III. É dever fundamental do servidor público zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva.
IV. É vedado ao servidor público deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister.
Está(ão) correta(s)

Alternativas
Comentários
  • D.L Nº 1.171, DE 22/1994: Dos Principais Deveres do Servidor Público

    Afirmativa I, CERTA : XIV - São deveres fundamentais do servidor público: l) ser assíduo e freqüente ao serviço, na certeza de que sua ausência provoca danos ao trabalho ordenado, refletindo negativamente em todo o sistema;

    Afirmativa II,ERRADA :  XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

    Afirmativa III,CERTA :  XIV - São deveres fundamentais do servidor público:   j) zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva;

    Afirmativa IV,CERTA: XV -É vedado ao servidor público; e) deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister;

  • Afirmativa I - XII - Toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público, o que quase sempre conduz à desordem nas relações humanas.

  • ATENÇÃO !! É toda ausência INJUSTIFICADA que é fato de desmoralização do serviço publico. 

    Já vi questões que generalizam, dizendo que "toda ausência é fato de desmoralização do serviço publico" o que não e verdade. Eu posso muito bem me ausentar pelo periodo da manhã pois precisei ir ao médico, e já havia comunicado ao meu chefe. Nesse caso eu me ausentei sim, mas me justifiquei. 

    Resumindo - Nem toda ausência é fato de desmoralização, mas apenas aquelas injustificadas .

     

    Bons estudos !!


ID
2106247
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em conformidade com o disposto na Lei nº 8.666/93, é motivo para a rescisão contratual:

Alternativas
Comentários
  • LETRA C

     

    Lei 8.666/93:

     

    Art. 78.  Constituem motivo para rescisão do contrato:

     

    a) ERRADA. VI - a subcontratação total ou parcial do seu objeto, a associação do contratado com outrem, a cessão ou transferência, total ou parcial, bem como a fusão, cisão ou incorporação, não admitidas no edital e no contrato;

     

    b) ERRADA. V - a paralisação da obra, do serviço ou do fornecimento, sem justa causa e prévia comunicação à Administração;

     

    c) CERTA. II - o cumprimento irregular de cláusulas contratuais, especificações, projetos e prazos;

     

    d) ERRADA. XIV - a suspensão de sua execução, por ordem escrita da Administração, por prazo superior a 120 (cento e vinte) dias, salvo em caso de calamidade pública, grave perturbação da ordem interna ou guerra, ou ainda por repetidas suspensões que totalizem o mesmo prazo, independentemente do pagamento obrigatório de indenizações pelas sucessivas e contratualmente imprevistas desmobilizações e mobilizações e outras previstas, assegurado ao contratado, nesses casos, o direito de optar pela suspensão do cumprimento das obrigações assumidas até que seja normalizada a situação;

     

    e) ERRADA. XV - o atraso superior a 90 (noventa) dias dos pagamentos devidos pela Administração decorrentes de obras, serviços ou fornecimento, ou parcelas destes, já recebidos ou executados, salvo em caso de calamidade pública, grave perturbação da ordem interna ou guerra, assegurado ao contratado o direito de optar pela suspensão do cumprimento de suas obrigações até que seja normalizada a situação;

  • GABARITO C

     

    c)   Art 78  II - o cumprimento irregular de cláusulas contratuais, especificações, projetos e prazos (CORRETA)

    _________________________________________________________________________________________________________________

     

    a)   a subcontratação total ou parcial do objeto da licitação admitida no edital e no contrato (ERRADA)

     

    Art 78   VI - a subcontratação total ou parcial do seu objeto, a associação do contratado com outrem, a cessão ou transferência, total ou parcial, bem como a fusão, cisão ou incorporação, não admitidas no edital e no contrato;

    _________________________________________________________________________________________________________________

     

    b)  a paralisação da obra, do serviço ou do fornecimento, com justa causa e sem prévia comunicação à Administração (ERRADA)

     

    Art 78  V - a paralisação da obra, do serviço ou do fornecimento, sem justa causa e prévia comunicação à Administração;

    _________________________________________________________________________________________________________________

     

    d)  a suspensão da execução do serviço por ordem escrita da Administração Pública, por prazo superior a cento e vinte dias, em caso de         calamidade pública (ERRADA)

     

    Art 78  XIV - a suspensão de sua execução, por ordem escrita da Administração, por prazo superior a 120 (cento e vinte) dias, salvo em caso de calamidade pública, grave perturbação da ordem interna ou guerra, ou ainda por repetidas suspensões que totalizem o mesmo prazo, independentemente do pagamento obrigatório de indenizações pelas sucessivas e contratualmente imprevistas desmobilizações e
    mobilizações e outras previstas, assegurado ao contratado, nesses casos, o direito de optar pela suspensão do cumprimento das obrigações assumidas até que seja normalizada a situação;

    _________________________________________________________________________________________________________________

     

    e) o atraso superior a sessenta dias dos pagamentos devidos pela Administração decorrentes de obras, serviços ou fornecimentos já executados (ERRADA)

     

    Art 78  XV - o atraso superior a 90 (noventa) dias dos pagamentos devidos pela Administração decorrentes de obras, serviços ou fornecimento, ou parcelas destes, já recebidos ou executados, salvo em caso de calamidade pública, grave perturbação da ordem interna ou guerra, assegurado ao contratado o direito de optar pela suspensão do cumprimento de suas obrigações até que seja normalizada a situação;

     

     

     

  • Não especificaram se seria rescisão unilateral ou amigável/judicial.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.666/1993.

    A. ERRADO.

    Art. 78, Lei 8.666/93. Constituem motivo para rescisão do contrato:

    VI - a subcontratação total ou parcial do seu objeto, a associação do contratado com outrem, a cessão ou transferência, total ou parcial, bem como a fusão, cisão ou incorporação, não admitidas no edital e no contrato.

    B. ERRADO.

    Art. 78, Lei 8.666/93. Constituem motivo para rescisão do contrato:

    V - a paralisação da obra, do serviço ou do fornecimento, sem justa causa e prévia comunicação à Administração.

    C. CERTO.

    Art. 78, Lei 8.666/93. Constituem motivo para rescisão do contrato:

    II - o cumprimento irregular de cláusulas contratuais, especificações, projetos e prazos.

    D. ERRADO.

    Art. 78, Lei 8.666/93. Constituem motivo para rescisão do contrato:

    XIV - a suspensão de sua execução, por ordem escrita da Administração, por prazo superior a 120 (cento e vinte) dias, salvo em caso de calamidade pública, grave perturbação da ordem interna ou guerra, ou ainda por repetidas suspensões que totalizem o mesmo prazo, independentemente do pagamento obrigatório de indenizações pelas sucessivas e contratualmente imprevistas desmobilizações e mobilizações e outras previstas, assegurado ao contratado, nesses casos, o direito de optar pela suspensão do cumprimento das obrigações assumidas até que seja normalizada a situação.

    E. ERRADO.

    Art. 78, Lei 8.666/93. Constituem motivo para rescisão do contrato:

    XV - o atraso superior a 90 (noventa) dias dos pagamentos devidos pela Administração decorrentes de obras, serviços ou fornecimento, ou parcelas destes, já recebidos ou executados, salvo em caso de calamidade pública, grave perturbação da ordem interna ou guerra, assegurado ao contratado o direito de optar pela suspensão do cumprimento de suas obrigações até que seja normalizada a situação.

    GABARITO: ALTERNATIVA C.


ID
2106250
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Sobre as atribuições gerais dos cargos que integram o Plano de Carreira dos Técnicos Administrativos em Educação, julgue os itens seguintes em V (verdadeiros) ou F (falsos).
I. Planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao apoio técnico-administrativo ao ensino.
II. Planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades técnico-administrativas inerentes à pesquisa e à extensão nas Instituições Federais de Ensino
III. Planejar, executar e acompanhar o desenvolvimento de projetos específicos na área de atuação.
IV. Observar o cumprimento das normas, regulamentos, planos, programas, projetos e custos, para assegurar o perfeito desenvolvimento da instituição.
São verdadeiras:

Alternativas
Comentários
  •   Art. 8o São atribuições gerais dos cargos que integram o Plano de Carreira, sem prejuízo das atribuições específicas e observados os requisitos de qualificação e competências definidos nas respectivas especificações:

            I - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao apoio técnico-administrativo ao ensino;

            II - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades técnico-administrativas inerentes à pesquisa e à extensão nas Instituições Federais de Ensino;

            III - executar tarefas específicas, utilizando-se de recursos materiais, financeiros e outros de que a Instituição Federal de Ensino disponha, a fim de assegurar a eficiência, a eficácia e a efetividade das atividades de ensino, pesquisa e extensão das Instituições Federais de Ensino.

            § 1o As atribuições gerais referidas neste artigo serão exercidas de acordo com o ambiente organizacional.

            § 2o As atribuições específicas de cada cargo serão detalhadas em regulamento.

  • III. Planejar, executar e acompanhar o desenvolvimento de projetos específicos na área de atuação.

    IV. Observar o cumprimento das normas, regulamentos, planos, programas, projetos e custos, para assegurar o perfeito desenvolvimento da instituição.

    De onde o examinador tirou isso??

  • GABARITO LETRA  A

     

     Art. 8o São atribuições gerais dos cargos que integram o Plano de Carreira, sem prejuízo das atribuições específicas e observados os requisitos de qualificação e competências definidos nas respectivas especificações:

            I - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao apoio técnico-administrativo ao ensino;

            II - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades técnico-administrativas inerentes à pesquisa e à extensão nas Instituições Federais de Ensino;

            III - executar tarefas específicas, utilizando-se de recursos materiais, financeiros e outros de que a Instituição Federal de Ensino disponha, a fim de assegurar a eficiência, a eficácia e a efetividade das atividades de ensino, pesquisa e extensão das Instituições Federais de Ensino.

  • LETRA A CORRETA 

    LEI 11.091

    Art. 8o São atribuições gerais dos cargos que integram o Plano de Carreira, sem prejuízo das atribuições específicas e observados os requisitos de qualificação e competências definidos nas respectivas especificações:

    I - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao apoio técnico-administrativo ao ensino;

    II - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades técnico-administrativas inerentes à pesquisa e à extensão nas Instituições Federais de Ensino;

    III - executar tarefas específicas, utilizando-se de recursos materiais, financeiros e outros de que a Instituição Federal de Ensino disponha, a fim de assegurar a eficiência, a eficácia e a efetividade das atividades de ensino, pesquisa e extensão das Instituições Federais de Ensino.

  • DEVORADOR_de_BANCAS JP, o PH, professor de Raciocínio Lógico, recomenda o seguinte: "jamais queira entrar na cabeça do 'ser mal'".  Abraço.

  • Art. 8º São atribuições gerais dos cargos que integram o Plano de Carreira, sem prejuízo das atribuições específicas e observados os requisitos de qualificação e competências definidos nas respectivas especificações:

    I - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao apoio técnico-administrativo ao ensino;

    II - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades técnico-administrativas inerentes à pesquisa e à extensão nas Instituições Federais de Ensino;

    III - executar tarefas específicas, utilizando-se de recursos materiais, financeiros e outros de que a Instituição Federal de Ensino disponha, a fim de assegurar a eficiência, a eficácia e a efetividade das atividades de ensino, pesquisa e extensão das Instituições Federais de Ensino.

     

    GABARITO: A (I e II)


ID
2106253
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em consonância com o disposto na Lei nº 8.112/90, é correto afirmar-se que

Alternativas
Comentários
  • a)  (ERRADO) Art. 202  § 4o  A licença que exceder o prazo de 120 (cento e vinte) dias no período de 12 (doze) meses a contar do primeiro dia de afastamento será concedida mediante avaliação por junta médica oficial.

    b) (CERTO)

    c) (ERRADO) Art. 201.  O afastamento do cargo efetivo, sem remuneração, não acarreta a suspensão do pagamento do salário-família.

    d) (ERRADO) Art. 188 § 1o  A aposentadoria por invalidez será precedida de licença para tratamento de saúde, por período não excedente a 24 (vinte e quatro) meses.

    e) (ERRADO)   Art. 196.  O auxílio-natalidade é devido à servidora por motivo de nascimento de filho, em quantia equivalente ao menor vencimento do serviço público, inclusive no caso de natimorto.

     

  • Art. 203 § 4º A licença que exceder o prazo de 120 (cento e vinte) dias no período de 12 (doze) meses a contar do primeiro dia de afastamento será concedida mediante avaliação por junta médica oficial.(Redação dada pela Lei nº 11.907, de 2009)

     

    Art. 205. O atestado e o laudo da junta médica não se referirão ao nome ou natureza da doença, salvo quando se tratar de lesões produzidas por acidente em serviço, doença profissional ou qualquer das doenças especificadas no art. 186, § 1º

     

    Gab. B
     


     

  • Art. 205. "O atestado e o laudo da junta médica não se referirão ao nome ou natureza da doença, salvo quando se tratar de lesões produzidas por acidente em serviço, doença profissional ou qualquer das doenças especificadas no art. 186, § 1º".

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos agentes públicos, em especial acerca da Lei 8.112/1990. Vejamos:

    A. ERRADO.

    Art. 202, Lei 8.112/90. Será concedida ao servidor licença para tratamento de saúde, a pedido ou de ofício, com base em perícia médica, sem prejuízo da remuneração a que fizer jus.

    § 4º. A licença que exceder o prazo de 120 (cento e vinte) dias no período de 12 (doze) meses a contar do primeiro dia de afastamento será concedida mediante avaliação por junta médica oficial. 

    B. CERTO.

    Art. 205, Lei 8.112/90. O atestado e o laudo da junta médica não se referirão ao nome ou natureza da doença, salvo quando se tratar de lesões produzidas por acidente em serviço, doença profissional ou qualquer das doenças especificadas no art. 186, § 1º.

    C. ERRADO.

    Art. 201, Lei 8.112/90. O afastamento do cargo efetivo, sem remuneração, não acarreta a suspensão do pagamento do salário-família.

    D. ERRADO.

    Art. 188, Lei 8.112/90. A aposentadoria voluntária ou por invalidez vigorará a partir da data da publicação do respectivo ato.

    § 1º A aposentadoria por invalidez será precedida de licença para tratamento de saúde, por período não excedente a 24 (vinte e quatro) meses.

    E. ERRADO.

    Art. 196, Lei 8.112/90. O auxílio-natalidade é devido à servidora por motivo de nascimento de filho, em quantia equivalente ao menor vencimento do serviço público, inclusive no caso de natimorto.

    GABARITO: ALTERNATIVA B.

  • GABARITO: LETRA B

    Em regra, não se refere ao nome ou natureza da doença.

    Exceções:

    • Acidente de serviço
    • Doença profissional
    • Doenças graves, contagiosas e incuráveis

ID
2106256
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre o processo disciplinar, disciplinado na Lei nº 8.112/90, marque V para verdadeiro e F para falso.
I. O processo disciplinar, com o relatório da comissão, será remetido à autoridade que determinou a sua instauração, para julgamento.
II. O depoimento será prestado oralmente e reduzido a termo, sendo lícito à testemunha trazê-lo por escrito.
III. O indiciado será citado por mandado expedido pelo presidente da comissão, para, no prazo de quinze dias, apresentar defesa.
IV. Ao servidor convocado para prestar depoimento fora da sede de sua repartição, na condição de denunciado, são assegurados transporte e diárias.
V. O presidente da comissão poderá denegar pedidos considerados pertinentes e os meramente protelatórios.
São verdadeiros:

Alternativas
Comentários
  • LETRA D

     

    A V estaria certa não fosse pela ausência do prefixo IM- em pertinente.

     

    FCC, é você?

  • Gab. D

     

    I. O processo disciplinar, com o relatório da comissão, será remetido à autoridade que determinou a sua instauração, para julgamento.

       Art. 166.  O processo disciplinar, com o relatório da comissão, será remetido à autoridade que determinou a sua instauração, para julgamento.

     

    II. O depoimento será prestado oralmente e reduzido a termo, sendo lícito à testemunha trazê-lo por escrito.

         Art. 158.  O depoimento será prestado oralmente e reduzido a termo, não sendo lícito à testemunha trazê-lo por escrito.

     

    III. O indiciado será citado por mandado expedido pelo presidente da comissão, para, no prazo de quinze dias, apresentar defesa.

      § 1o  O indiciado será citado por mandado expedido pelo presidente da comissão para apresentar defesa escrita, no prazo de 10 (dez) dias, assegurando-se-lhe vista do processo na repartição.

     

    IV. Ao servidor convocado para prestar depoimento fora da sede de sua repartição, na condição de denunciado, são assegurados transporte e diárias.

      Art. 173.  Serão assegurados transporte e diárias:

            I - ao servidor convocado para prestar depoimento fora da sede de sua repartição, na condição de testemunha, denunciado ou indiciado;

     

    V. O presidente da comissão poderá denegar pedidos considerados pertinentes e os meramente protelatórios.

      § 1o  O presidente da comissão poderá denegar pedidos considerados impertinentes, meramente protelatórios, ou de nenhum interesse para o esclarecimento dos fatos.

  • desse jeito tenho que decorar mesmo,só lembrar das ideias principais não vai ajudar muito.

  • Difícil essa questão........

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA, após a análise de cinco itens. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos agentes públicos, em especial acerca da Lei 8.112/1990. Vejamos:

    I. VERDADEIRO.

    Art. 166, Lei 8.112/90. O processo disciplinar, com o relatório da comissão, será remetido à autoridade que determinou a sua instauração, para julgamento.

    II. FALSO.

    Art. 158, Lei 8.112/90. O depoimento será prestado oralmente e reduzido a termo, não sendo lícito à testemunha trazê-lo por escrito.

    III. FALSO.

    Art. 161, Lei 8.112/90. Tipificada a infração disciplinar, será formulada a indiciação do servidor, com a especificação dos fatos a ele imputados e das respectivas provas.

    § 1º. O indiciado será citado por mandado expedido pelo presidente da comissão para apresentar defesa escrita, no prazo de 10 (dez) dias, assegurando-se-lhe vista do processo na repartição.

    IV. VERDADEIRO.

    Art. 173, Lei 8.112/90. Serão assegurados transporte e diárias:

    I - ao servidor convocado para prestar depoimento fora da sede de sua repartição, na condição de testemunha, denunciado ou indiciado.

    V. FALSO.

    Art. 156, Lei 8.112/90. É assegurado ao servidor o direito de acompanhar o processo pessoalmente ou por intermédio de procurador, arrolar e reinquirir testemunhas, produzir provas e contraprovas e formular quesitos, quando se tratar de prova pericial.

    São verdadeiros:

    § 1º. O presidente da comissão poderá denegar pedidos considerados impertinentes, meramente protelatórios, ou de nenhum interesse para o esclarecimento dos fatos.

    Assim:

    D. I e IV.

    GABARITO: ALTERNATIVA D.


ID
2106259
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Sobre as normas constitucionais relacionadas à Administração Pública e aos Servidores Públicos, é correto dizer-se que

Alternativas
Comentários
  • LETRA B

     

    Tudo da CF/88:

     

    a) ERRADO. Art. 37, § 1º A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.

     

    b) CERTO. Art. 37, XVIII - a administração fazendária e seus servidores fiscais terão, dentro de suas áreas de competência e jurisdição, precedência sobre os demais setores administrativos, na forma da lei;

     

    c) ERRADO. Art. 37, § 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

     

    d) ERRADO. Art. 37, § 11. Não serão computadas, para efeito dos limites remuneratórios de que trata o inciso XI do caput deste artigo, as parcelas de caráter indenizatório previstas em lei. 

     

    e) ERRADO. Art. 37, XVII - a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público

  • Sobre Improbidade Administrativa:

    Art. 37, § 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

     

    MNEMÔNICO: 
    O IMPROBO é SU PER FUgaz e IN RESponsável 

    SUspensão dos direitos políticos

    PERda da FUnção pública

    INdisponibilidade de bens

    RESsarcimento ao erário

     

  • Art. 37, § 4º

    Perda da função pública
    Ação penal cabível
    Ressarcimento ao erário
    Indisponibilidade dos bens
    Suspensão dos direitos políticos

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da Administração Pública e dos Servidores Públicos. Vejamos:

    A. ERRADO.

    Art. 37, § 1º, CF. A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.

    B. CERTO.

    Art. 37, § 1º, XVIII, CF. A administração fazendária e seus servidores fiscais terão, dentro de suas áreas de competência e jurisdição, precedência sobre os demais setores administrativos, na forma da lei.

    C. ERRADO.

    Art. 37, § 4º, CF. Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

    D. ERRADO.

    Art. 37, § 11º, CF. Não serão computadas, para efeito dos limites remuneratórios de que trata o inciso XI do caput deste artigo, as parcelas de caráter indenizatório previstas em lei. 

    E. ERRADO.

    Art. 37, § 1º, XVII, CF. A proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público.

    GABARITO: ALTERNATIVA B.


ID
2106262
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre os atos administrativos, é correto afirmar-se que

Alternativas
Comentários
  • LETRA E 

     

    Segundo a maioria dos autores, a ratificação é apropriada para convalidar atos inquinados de vícios extrínsecos, como a competência e a forma, não se aplicando, contudo, ao motivo, ao objeto e à finalidade.

     

    FONTE: http://www.viajus.com.br/viajus.php?pagina=artigos&id=4769

     

     

  • a - atos compostos são aqueles que resulta na vontade de um órgão, mas depende da verificação por parte de outro, para se tornar exeqüível. 

    b - a revogação é o instrumento jurídico através do qual a Administração Pública promove a retirada de um ato administrativo por razões de conveniência e oportunidade.

    c - cassação significa norma jurídica superveniente é contrária àquela que respaldava a prática do ato ... ...

    d -  licença é ato administrativo  ato vinculado e definitivo (não precário) pelo qual a Administração consente que o particular execute serviço de utilidade pública.

    e - a ratificação é o instrumento apropriado para a convalidação de atos administrativos inquinados de vícios como a competência e a forma. 

  • Convalidação= ocorre somente se houver vício em competência e forma.

  • Achei que fosse RETIFICAÇÃO e não RATIFICAÇÃO.

  • a) Atos complexos são aqueles cuja vontade final da Administração exige a intervenção de agentes ou órgãos diversos, havendo certa autonomia em cada uma das manifestações. 

    b) A revogação é o instrumento jurídico através do qual a Administração Pública promove a retirada de um ato administrativo por razões de conveniência e oportunidade.

    c) Caducidade significa perda de feitos jurídicos em virtude de norma jurídica superveniente contrária àquela que respaldava a prática do ato.

    d)  Licença é ato administrativo vinculado e definitivo pelo qual a Administração consente que o particular execute serviço de utilidade pública.

    e)  A ratificação é o instrumento apropriado para a convalidação de atos administrativos inquinados de vícios como a competência e a forma.

  • Há três formas de convalidação. A primeira é a ratificação. Na definição de MARCELO CAETANO, “é o acto administrativo pelo qual o órgão competente decide sanar um acto inválido anteriormente praticado, suprindo a ilegalidade que o vicia”.  A autoridade que deve ratificar pode ser a mesma que praticou o ato anterior ou um superior hierárquico, mas o importante é que a lei lhe haja conferido essa competência especí- fica. Exemplo: um ato com vício de forma pode ser posteriormente ratificado com a adoção da forma legal. O mesmo se dá em alguns casos de vício de competência. Segundo a maioria dos autores, a ratificação é apropriada para convalidar atos inquinados de vícios extrínsecos, como a competência e a forma, não se aplicando, contudo, ao motivo, ao objeto e à finalidade.

    Manual de Direito Administrativo, José dos Santos Carvalho Filho.

  • GABARITO E

     

     

    e) ratificação é o instrumento apropriado para a convalidação de atos administrativos inquinados de vícios sanáveis como a competência e a forma desde que:

    - o vício seja sanável

    - que do ato não decorra prejuízo a terceiros

    - que o ato não acarrete lesão ao interesse público; e 

    - que a convalidação se revele oportuna.

    _________________________________________________________________________________________________________________

     

    a) atos compostos são aqueles cuja vontade final da Administração exige a intervenção de agentes ou órgãos diversos, havendo certa autonomia em cada uma das manifestações (ERRADO)

     

    Atos compostos: são aqueles que resultam da manifestação de vontade de um único órgão, mas, para a produção de seus efeitos, dependem da prática de outro ato, por parte de um segundo órgão público, cuja função é meramente instrumental

    ________________________________________________________________________________________________________________

     

    b) a anulação é o instrumento jurídico através do qual a Administração Pública promove a retirada de um ato administrativo por razões de conveniência e oportunidade (ERRADO)

     

    A anulação é a retirada da ordem juridica de ato administrativo em virtude de vício de ilegalidade ou de legitimidade.

    _________________________________________________________________________________________________________________

     

    c) cassação significa perda de feitos jurídicos em virtude de norma jurídica superveniente contrária àquela que respaldava a prática do ato (ERRADO)

     

    A  cassação do ato administrativo ela tem duas características que são o ato vinculado e o ato sancionatório sendo este com poder punitivo para o beneficiário que deixou de cumprir as condições do ato possibilitando a sua extinção (ou seja em virtude do descumpriemnto da finalidade do ato)

    _________________________________________________________________________________________________________________

     

    d)  licença é ato administrativo discricionário e precário pelo qual a Administração consente que o particular execute serviço de utilidade pública (ERRADO)

     

    Licença é o ato administrativo unilateral e vinculado pelo qual a Administração faculta àquele que preencha os requisitos legais o exercício de uma atividade

  • Gabarito: letra (e)

    Comentários:

     

    ATO COMPOSTO: há mais de uma manifestação de vontade num patamar de desigualdade entre os agentes (decorrente da hierarquia). Ou seja, ocorrem dentro de um mesmo órgão. Há uma vontade principal e uma acessória. Estes atos dependem de homologação.

     

    ATO COMPLEXO: há mais de uma manifestação de vontade num patamar de igualdade entre os agentes. Ocorre entre agentes de órgãos diferentes, por isso não há relação de hierarquia. São atos que dependem de aprovação, que é uma vontade independente. (pense em SEXO, dois órgãos se juntam para fazer algo novo, ambos independentes)

     

    Sobre convalidação:

     

    Ratificação: é a convalidação feita para sanar o vício de competência ou forma.

    Reforma: é a convalidação na qual é praticado um novo ato, suprimindo a parte inválida do ato anterior, mantendo sua parte válida. 

    Conversão: é a convalidação em que se retira a parte inválida do ato e acrescenta uma nova parte válida.

  • Gab E

    Slá, achei q fosse retificação tb, serviu de experiência....

  • Convalidar um ato administrativo é tornar um ato que continha vícios, em ato válido e eficaz, retroagindo os efeitos da convalidação à data em que o ato foi praticado (ou seja, produzindo efeitos ex tunc).

     

    Formas de convalidação do ato administrativo:

     

    Ratificação – realizada pela própria autoridade que emanou o ato viciado;

    Confirmação – realizada por outra autoridade, que não aquela que emanou o ato viciado;

    Saneamento – convalidação que resulta de um ato particular afetado.

     

    Fonte: https://www.tecnolegis.com/estudo-dirigido/auditor-fiscal-do-trabalho-2009/direito-administrativo-convalidacao-do-ato%20administrativo.html

  • RATIFICAÇÃO

    Principais sinônimos são:

    *Aceitação

    * Aprovação

    * Confirmação

    * Corroboração

    * Legalização

    * Validação

    A ratificação e apropriado para convalidar atos admnistrativos de vício, competência e forma.

    Dica:

    Assistam o comentário da professora.

  • ESPÉCIES DE CONVALIDAÇÃO:

    Ratificação: o novo ato supre vício de competência ou forma.

    Reforma;

    Conversão.

    LETRA E

  • Retificação gente kkkkkk não ratificação

  • Nossa, errei esta questão. :(


ID
2106265
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre os crimes previstos na Lei nº 8.666/93, julgue os itens seguintes em conformidade com a mencionada lei.
I. Dificultar, injustamente, a inscrição de qualquer interessado nos registros cadastrais.
II. Perturbar a realização de qualquer ato do procedimento licitatório.
III. Patrocinar, direta ou indiretamente, interesse público perante a Administração, dando causa à instauração de licitação.
IV. Frustrar o caráter competitivo do procedimento licitatório, com o intuito de obter vantagens decorrentes de adjudicação do objeto da licitação.
São condutas consideradas crimes pela Lei de Licitações.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C

     

    Segue o erro da III 

     

    III. Patrocinar, direta ou indiretamente, interesse público perante a Administração, dando causa à instauração de licitação.

    Art. 91.  Patrocinar, direta ou indiretamente, interesse privado perante a Administração, dando causa à instauração de licitação ...

  • ITEM I: Art. 98. Obstar, impedir ou dificultar, injustamente, a inscrição de qualquer interessado nos registros
    cadastrais ou promover indevidamente a alteração, suspensão ou cancelamento de registro do inscrito,

     

    ITEM II: Art. 93. Impedir, perturbar ou fraudar a realização de qualquer ato de procedimento licitatório,

     

     

    ITEM III  ( ERRADO)   Art. 91. Patrocinar, direta ou indiretamente, interesse privado perante a Administração, dando causa à
    instauração de licitação ou à celebração de contrato, cuja invalidação vier a ser decretada pelo Poder
    Judiciário

     

     

    ITEM IV: Art. 90. Frustrar ou fraudar, mediante ajuste, combinação ou qualquer outro expediente, o caráter
    competitivo do procedimento licitatório, com o intuito de obter, para si ou para outrem, vantagem decorrente
    da adjudicação do objeto da licitação,

     

     

    GABARITO LETRA  C.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA, após a análise de quatro itens. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.666/1993. Vejamos:

    I. CERTO.

    Art. 98, Lei 8.666/93. Obstar, impedir ou dificultar, injustamente, a inscrição de qualquer interessado nos registros cadastrais ou promover indevidamente a alteração, suspensão ou cancelamento de registro do inscrito:

    Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.

    II. CERTO.

    Art. 93, Lei 8.666/93. Impedir, perturbar ou fraudar a realização de qualquer ato de procedimento licitatório:

    Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.

    III. ERRADO.

    Art. 91, Lei 8.666/93. Patrocinar, direta ou indiretamente, interesse privado perante a Administração, dando causa à instauração de licitação ou à celebração de contrato, cuja invalidação vier a ser decretada pelo Poder Judiciário:

    Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.

    IV. CERTO.

    Art. 90, Lei 8.666/93. Frustrar ou fraudar, mediante ajuste, combinação ou qualquer outro expediente, o caráter competitivo do procedimento licitatório, com o intuito de obter, para si ou para outrem, vantagem decorrente da adjudicação do objeto da licitação:

    Pena - detenção, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa.

    Assim:

    C. I, II e IV.

    GABARITO: ALTERNATIVA C.


ID
2106268
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando-se o disposto na Lei nº 8.666/93 sobre contratos, é certo dizer-se que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra A

     

    Segue o erro das demais.

     

    B) o contratado fica obrigado a aceitar, nas mesmas condições contratuais, os acréscimos ou supressões que se fizerem nas obras, até vinte por cento do valor inicial atualizado do contrato. 

    art 65.§ 1o  O contratado fica obrigado a aceitar, nas mesmas condições contratuais, os acréscimos ou supressões que se fizerem nas obras, serviços ou compras, até 25% (vinte e cinco por cento) do valor inicial atualizado do contrato...

     

    C) a Administração Pública responde subsidiariamente pelos encargos previdenciários resultantes da execução do contrato. 

    Art. 71.§ 2o  A Administração Pública responde solidariamente com o contratado pelos encargos previdenciários resultantes da execução do contrato..

     

    D) os contratos regidos pela Lei nº 8.666/93 poderão ser alterados, com as devidas justificativas, unilateralmente pela Administração, quando necessária à modificação da forma de pagamento. 

    Art. 65.  Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, nos seguintes casos:

    I - unilateralmente pela Administração:b) quando necessária a modificação do valor contratual em decorrência de acréscimo ou diminuição quantitativa de seu objeto, nos limites permitidos por esta Lei

     

    E) a execução do contrato deverá ser acompanhada e fiscalizada por dois representantes da Administração especialmente designados. 

    Art. 67.  A execução do contrato deverá ser acompanhada e fiscalizada por um representante da Administração especialmente designado..

  • IFCE = Decreba Hard da lei! 

    Ler diariamente as leis é preciso! 

  • Foda essas questões que só mudam uma palavra da lei, haja decoreba.

  • ALTERADOS POR ACORDO ENTRE AS PARTES:

     

    PALAVRAS-CHAVES

     

    -GARANTIA DE EXECUÇÃO

    -MODIF. REGIME DE EXECUÇÃO

    -MODIF. FORMA DE PAGAMENTO

    -MANUT. EQUIL.ECONÔMICO-FINANC.

     

     

    Macete que aprendi com o Murilo TRT 

  • D) os contratos regidos pela Lei nº 8.666/93 poderão ser alterados, com as devidas justificativas, unilateralmente pela Administração, quando necessária à modificação da forma de pagamento. 

    Art. 65.  Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, nos seguintes casos:

    II - por acordo das partes:

    c) quando necessária a modificação da forma de pagamento, por imposição de circunstâncias supervenientes, mantido o valor inicial atualizado, vedada a antecipação do pagamento, com relação ao cronograma financeiro fixado, sem a correspondente contraprestação de fornecimento de bens ou execução de obra ou serviço;

  • ESQUEMATIZANDO

    Alteração dos contratos

    I- Unilateralmente pela Administração

    Qualitativa- quando houver modificação do projeto ou das especificações para uma melhor adequação técnica

    Quantitativa- quando necessárias modificação valor contratual decorrência acréscimo ou diminuição quantitativa do seu objeto

    II- Bilateral

    1) Substituição garantia da execução

    2) Modificação regime execução

    3) Modificação forma de pagamento

    4) Restabelecer relação partes pacturam entre encargos contratado e retribuição admnistração

    Fonte: Lidiane Coutinho

  • GABARITO: A

    a) CERTO: Art. 65. Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, nos seguintes casos: II - por acordo das partes: a) quando conveniente a substituição da garantia de execução;

    b) ERRADO: Art. 65. § 1o O contratado fica obrigado a aceitar, nas mesmas condições contratuais, os acréscimos ou supressões que se fizerem nas obras, serviços ou compras, até 25% (vinte e cinco por cento) do valor inicial atualizado do contrato, e, no caso particular de reforma de edifício ou de equipamento, até o limite de 50% (cinqüenta por cento) para os seus acréscimos.

    c) ERRADO: Art. 71.§ 2o A Administração Pública responde solidariamente com o contratado pelos encargos previdenciários resultantes da execução do contrato.

    d) ERRADO: Art. 65. Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, nos seguintes casos: I - unilateralmente pela Administração: b) quando necessária a modificação do valor contratual em decorrência de acréscimo ou diminuição quantitativa de seu objeto, nos limites permitidos por esta Lei;

    e) ERRADO: Art. 67. A execução do contrato deverá ser acompanhada e fiscalizada por um representante da Administração especialmente designado.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.666/1993. Vejamos:

    A. CERTO.

    Art. 65, Lei 8.666/93. Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, nos seguintes casos:

    II - por acordo das partes:

    a) quando conveniente a substituição da garantia de execução.

    B. ERRADO.

    Art. 65, Lei 8.666/93. Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, nos seguintes casos:

    § 1º. O contratado fica obrigado a aceitar, nas mesmas condições contratuais, os acréscimos ou supressões que se fizerem nas obras, serviços ou compras, até 25% (vinte e cinco por cento) do valor inicial atualizado do contrato, e, no caso particular de reforma de edifício ou de equipamento, até o limite de 50% (cinquenta por cento) para os seus acréscimos.

    C. ERRADO.

    Art. 71, Lei 8.666/93. O contratado é responsável pelos encargos trabalhistas, previdenciários, fiscais e comerciais resultantes da execução do contrato.

    § 2º. A Administração Pública responde solidariamente com o contratado pelos encargos previdenciários resultantes da execução do contrato, nos termos do art. 31 da Lei nº 8.212, de 24 de julho de 1991.

    D. ERRADO.

    Art. 65, Lei 8.666/93. Os contratos regidos por esta Lei poderão ser alterados, com as devidas justificativas, nos seguintes casos:

    I - unilateralmente pela Administração:

    b) quando necessária a modificação do valor contratual em decorrência de acréscimo ou diminuição quantitativa de seu objeto, nos limites permitidos por esta Lei.

    E. ERRADO.

    Art. 67, Lei 8.666/93. A execução do contrato deverá ser acompanhada e fiscalizada por um representante da Administração especialmente designado, permitida a contratação de terceiros para assisti-lo e subsidiá-lo de informações pertinentes a essa atribuição.

    GABARITO: ALTERNATIVA A.


ID
2106271
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com o disposto na Lei nº 11.091/2005, analise os itens seguintes em V (verdadeiros) ou F (falsos).
I. A liberação do servidor para a realização de cursos de pós-graduação não está condicionada à sua avaliação de desempenho.
II. O desenvolvimento do servidor na carreira se dará pela mudança de nível de classificação, de nível de capacitação e de padrão de vencimento.
III. O interstício para a Progressão por Mérito Profissional é, a partir de 2008, de vinte e quatro meses de efetivo exercício.
IV. Para fins de Progressão por Capacitação Profissional, é vedado o aproveitamento de cursos com carga horária inferior a vinte horas-aula.
Está(ão) correta(s)

Alternativas
Comentários
  • Art. 10-A.  A partir de 1o de maio de 2008, o interstício para Progressão por Mérito Profissional na Carreira, de que trata o § 2o do art. 10 desta Lei, passa a ser de 18 (dezoito) meses de efetivo exercício

  • O erro da II está em incluir a mudança de nível de classificação: (Art. 10. O desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-á, exclusivamente, pela mudança de nível de capacitação e de padrão de vencimento mediante, respectivamente, Progressão por Capacitação Profissional ou Progressão por Mérito Profissional)

  •  ITEM I  (FALSO) ,  Art. 10. § 7o A liberação do servidor para a realização de cursos de Mestrado e Doutorado está
    condicionada
    ao resultado favorável na avaliação de desempenho.   

     

     

    ITEM II ( FALSO),  Art. 10. O desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-á, exclusivamente, pela mudança de
    nível de capacitação e de padrão de vencimento mediante, respectivamente, Progressão por
    Capacitação Profissional ou Progressão por Mérito Profissional
     

     

    ITEM III ( FALSO ), Art. 10-A. A partir de 1o de maio de 2008, o interstício para Progressão por Mérito
    Profissional na Carreira
    , de que trata o § 2o do art. 10 desta Lei, passa a ser de 18 (dezoito) meses
    de efetivo exercício
    . (Incluído pela Lei nº 11,784, de 2008)
     

     

    ITEM IV ( VERDADEIRO ), Art. 10. § 4o No cumprimento dos critérios estabelecidos no Anexo III, é permitido o somatório de
    cargas horárias de cursos realizados pelo servidor durante a permanência no nível de capacitação
    em que se encontra e da carga horária que excedeu à exigência para progressão no interstício do
    nível anterior, vedado o aproveitamento de cursos com carga horária inferior a 20 (vinte) horas
    aula.
    (Redação dada pela Lei nº 12.772, de 2012)

     

    gabarito letra D.
     

  • Errei por falta de atenção na primeira, e não conhecimento da resposta da letra D. 

  • LETRA D CORRETA 

    LEI 11.091

    ART. 10 § 4o  No cumprimento dos critérios estabelecidos no Anexo III, é permitido o somatório de cargas horárias de cursos realizados pelo servidor durante a permanência no nível de capacitação em que se encontra e da carga horária que excedeu à exigência para progressão no interstício do nível anterior, vedado o aproveitamento de cursos com carga horária inferior a 20 (vinte) horas-aula.

  • I. A lei não fala em pós-graduação, somente em Mestrado e Doutorado.

    Art 10, §7º A liberação do servidor para a realização de cursos de Mestrado e Doutorado está condicionada ao resultado fvorável na avaliação de desempenho.

     

     

  • George Gadelha, Mestrado e dourado são Pós-graduações!

    I. A liberação do servidor para a realização de cursos de pós-graduação não está condicionada à sua avaliação de desempenho.

    II. O desenvolvimento do servidor na carreira se dará pela mudança de nível de classificação, de nível de capacitação e de padrão de vencimento.

    III. O interstício para a Progressão por Mérito Profissional é, a partir de 2008, de vinte e quatro meses de efetivo exercício.

     

    IV. Para fins de Progressão por Capacitação Profissional, é vedado o aproveitamento de cursos com carga horária inferior a vinte horas-aula. Correto

  • O Art.10 não cai na prova, DESPENCA. 

  • FIQUE LENDO APENAS 1 HAHAHA ACERTEI, CANSADO DEMAIS JÁ.

  •  A partir de 1 de maio de 2008, o interstício para Progressão por Mérito Profissional na Carreira, de que trata o § 2 do art. 10 desta Lei, passa a ser de 18 (dezoito) meses de efetivo exercício. 

  •  I. A liberação do servidor para a realização de cursos de pós-graduação não está condicionada à sua avaliação de desempenho. FALSO

    Art. 10. § 7o A liberação do servidor para a realização de cursos de Mestrado e Doutorado está condicionada ao resultado favorável na avaliação de desempenho.  

    II. O desenvolvimento do servidor na carreira se dará pela mudança de nível de classificação, de nível de capacitação e de padrão de vencimento. FALSO

    Art. 10. O desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-á, exclusivamente, pela mudança de nível de capacitação e de padrão de vencimento mediante, respectivamente, Progressão por Capacitação Profissional ou Progressão por Mérito Profissional.

    III. O interstício para a Progressão por Mérito Profissional é, a partir de 2008, de vinte e quatro meses de efetivo exercício. FALSO

    Art. 10-A. A partir de 1o de maio de 2008, o interstício para Progressão por Mérito Profissional na Carreira, de que trata o § 2o do art. 10 desta Lei, passa a ser de 18 (dezoito) meses de efetivo exercício.

    IV. Para fins de Progressão por Capacitação Profissional, é vedado o aproveitamento de cursos com carga horária inferior a vinte horas-aula.

    Art. 10. § 4o No cumprimento dos critérios estabelecidos no Anexo III, é permitido o somatório de cargas horárias de cursos realizados pelo servidor durante a permanência no nível de capacitação em que se encontra e da carga horária que excedeu à exigência para progressão no interstício do nível anterior, vedado o aproveitamento de cursos com carga horária inferior a 20 (vinte) horas aula. (Redação dada pela Lei nº 12.772, de 2012)


ID
2106274
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre a Lei nº 8.666/93, é correto afirmar-se que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: letra E

     

    "Art. 121. [...]

     

    Parágrafo único.  Os contratos relativos a imóveis do patrimônio da União continuam a reger-se pelas disposições do Decreto-lei n° 9.760, de 5 de setembro de 1946, com suas alterações, e os relativos a operações de crédito interno ou externo celebrados pela União ou a concessão de garantia do Tesouro Nacional continuam regidos pela legislação pertinente, aplicando-se esta Lei, no que couber."

  • a) Art. 116.  Aplicam-se as disposições desta Lei, no que couber, aos convênios, acordos, ajustes e outros instrumentos congêneres celebrados por órgãos e entidades da Administração.

    b) Art. 122.  Nas concessões de linhas aéreas, observar-se-á procedimento licitatório específico, a ser estabelecido no Código Brasileiro de Aeronáutica.

    c) Art. 117.  As obras, serviços, compras e alienações realizados pelos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário e do Tribunal de Contas regem-se pelas normas desta Lei, no que couber, nas três esferas administrativas.

    d)  Art. 121 Parágrafo único.  Os contratos relativos a imóveis do patrimônio da União continuam a reger-se pelas disposições do Decreto-lei no 9.760, de 5 de setembro de 1946, com suas alterações, e os relativos a operações de crédito interno ou externo celebrados pela União ou a concessão de garantia do Tesouro Nacional continuam regidos pela legislação pertinente, aplicando-se esta Lei, no que couber.

    e) GAB

    Art. 121 Parágrafo único.  Os contratos relativos a imóveis do patrimônio da União continuam a reger-se pelas disposições do Decreto-lei no 9.760, de 5 de setembro de 1946, com suas alterações, e os relativos a operações de crédito interno ou externo celebrados pela União ou a concessão de garantia do Tesouro Nacional continuam regidos pela legislação pertinente, aplicando-se esta Lei, no que couber.

  • Art. 121. 

     

    Parágrafo único.  Os contratos relativos a imóveis do patrimônio da União continuam a reger-se pelas disposições do Decreto-lei n° 9.760, de 5 de setembro de 1946, com suas alterações, e os relativos a operações de crédito interno ou externo celebrados pela União ou a concessão de garantia do Tesouro Nacional continuam regidos pela legislação pertinente, aplicando-se esta Lei, no que couber.

     

    GABARITO LETRA E.

  • Contratos relativos a imóveis do patrimônio da União = não é regido pela Lei de Licitações e Contratos

     

    Concessões de Linhas Aéreas = Procedimento licitatório específico, estabelecido pelo Código Brasileiro de Aeronáutica

  • O cara pensa que sabe. Até que faz uma questao dessa...

  • Questão muito Top, quem tiver acertado essa, e claro não tiver errado as outras, teve grande uma vantagem imensa no concurso, haja vista apenas 31% terem acertado esta questão.

  • Boas pra quem, colega Walter?

    Não seguem estatísticas nenhuma de assuntos (artigos) costumeiros que caem noutras bancas.

    Num tem essa de estudar o que mais cai não; ou sabe tudo ou se ferra.

     

    Atualmente, 1, uma questãozinha só, faz toda (grande) diferença. 

  • Só queria saber no dia da prova quem acertou essa questão por saber esses artigos e não na sorte.

  • Art. 121.  (...) Parágrafo único.  Os contratos relativos a imóveis do patrimônio da União CONTINUAM a reger-se pelas disposições do Decreto-lei no 9.760, de 5 de setembro de 1946, com suas alterações, e os relativos a operações de crédito interno ou externo celebrados pela União ou a concessão de garantia do Tesouro Nacional CONTINUAM regidos pela legislação pertinente, aplicando-se esta Lei, no que couber.

     

    Obs.: não é regido pela Lei de Licitações e Contratos:

     

    --- > Os contratos relativos a imóveis do patrimônio da União (Dec de Lei nº 9.760 de 1946)

     

    --- > Os contratos realtivos a operações de crédito interno ou externo celebrados pela União (Legislação pertinente e específica)

     

    --- > Os contratos  relativos a operações de crédito interno ou externo concedidos como garantia do Tesouro Nacional (Legislação pertinente e específica)

  • GABARITO: E

    a) ERRADO:  Art. 116. Aplicam-se as disposições desta Lei, no que couber, aos convênios, acordos, ajustes e outros instrumentos congêneres celebrados por órgãos e entidades da Administração.

    b) ERRADO: Art. 122. Nas concessões de linhas aéreas, observar-se-á procedimento licitatório específico, a ser estabelecido no Código Brasileiro de Aeronáutica.

    c) ERRADO: Art. 117. As obras, serviços, compras e alienações realizados pelos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário e do Tribunal de Contas regem-se pelas normas desta Lei, no que couber, nas três esferas administrativas.

    d) ERRADO: Art. 121 Parágrafo único. Os contratos relativos a imóveis do patrimônio da União continuam a reger-se pelas disposições do Decreto-lei no 9.760, de 5 de setembro de 1946, com suas alterações, e os relativos a operações de crédito interno ou externo celebrados pela União ou a concessão de garantia do Tesouro Nacional continuam regidos pela legislação pertinente, aplicando-se esta Lei, no que couber.

    e) CERTO: Art. 121. Parágrafo único. Os contratos relativos a imóveis do patrimônio da União continuam a reger-se pelas disposições do Decreto-lei no 9.760, de 5 de setembro de 1946, com suas alterações, e os relativos a operações de crédito interno ou externo celebrados pela União ou a concessão de garantia do Tesouro Nacional continuam regidos pela legislação pertinente, aplicando-se esta Lei, no que couber.

  • o erro está tbm em dizer demissão imotivada,

  • o erro está tbm em dizer demissão imotivada,

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.666/1993. Vejamos:

    A. ERRADO.

    Art. 116, Lei 8.666/93. Aplicam-se as disposições desta Lei, no que couber, aos convênios, acordos, ajustes e outros instrumentos congêneres celebrados por órgãos e entidades da Administração.

    B. ERRADO.

    Art. 122, Lei 8.666/93. Nas concessões de linhas aéreas, observar-se-á procedimento licitatório específico, a ser estabelecido no Código Brasileiro de Aeronáutica.

    C. ERRADO.

    Art. 117, Lei 8.666/93.  As obras, serviços, compras e alienações realizados pelos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário e do Tribunal de Contas regem-se pelas normas desta Lei, no que couber, nas três esferas administrativas.

    D. ERRADO.

    Art. 121, Lei 8.666/93. Parágrafo único. Os contratos relativos a imóveis do patrimônio da União continuam a reger-se pelas disposições do Decreto-lei no 9.760, de 5 de setembro de 1946, com suas alterações, e os relativos a operações de crédito interno ou externo celebrados pela União ou a concessão de garantia do Tesouro Nacional continuam regidos pela legislação pertinente, aplicando-se esta Lei, no que couber.

    E. CERTO.

    Art. 121, Lei 8.666/93. Parágrafo único. Os contratos relativos a imóveis do patrimônio da União continuam a reger-se pelas disposições do Decreto-lei no 9.760, de 5 de setembro de 1946, com suas alterações, e os relativos a operações de crédito interno ou externo celebrados pela União ou a concessão de garantia do Tesouro Nacional continuam regidos pela legislação pertinente, aplicando-se esta Lei, no que couber.

    GABARITO: ALTERNATIVA E.


ID
2106277
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

De acordo com a Lei nº 8.666/93, classifique os itens seguintes em verdadeiros (V) ou falsos (F).
I. Do ato administrativo que julga as propostas cabe recurso no prazo de dez dias úteis.
II. Do ato administrativo que aplica as penas de advertência, suspensão temporária ou multa, cabe recurso no prazo de cinco dias úteis.
III. Do ato administrativo que anula ou revoga a licitação, não é cabível recurso administrativo.
IV. Dos atos administrativos decorrentes da aplicação da Lei nº 8.666/93, cabe pedido de reconsideração no prazo de dez dias úteis.
V. Na modalidade de carta-convite, o prazo para recursos e representações é de três dias úteis.
A sequência correta é 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: letra B

     

    I. ERRADA:

    Art. 109.  Dos atos da Administração decorrentes da aplicação desta Lei cabem:

    I - recurso, no prazo de 5 (cinco) dias úteis a contar da intimação do ato ou da lavratura da ata, nos casos de:

    [...]

    b) julgamento das propostas; "

    II. CORRETA: mesmo artigo e inciso da anterior, alínea f.

    III. ERRADA: mesmo artigo e inciso das anteriores, alínea d.

    IV. CORRETA: mesmo artigo das anteriores, inciso III.

    V. ERRADA: art. 109, § 6°: "Em se tratando de licitações efetuadas na modalidade de "carta convite" os prazos estabelecidos nos incisos I e II e no parágrafo 3° deste artigo serão de dois dias úteis."

  • Gabarito (B)

     

     

    L8.666/93 - Art. 109. Dos atos da Administração decorrentes da aplicação desta Lei cabem:

    I - recurso, no prazo de 5 (cinco) dias úteis a contar da intimação do ato ou da lavratura da ata, nos casos de:

     

    a) habilitação ou inabilitação do licitante;

    b) julgamento das propostas;

    c) anulação ou revogação da licitação;

    d) indeferimento do pedido de inscrição em registro cadastral, sua alteração ou cancelamento;

    e) rescisão do contrato, a que se refere o inciso I do art. 79 desta Lei;

    f) aplicação das penas de advertência, suspensão temporária ou de multa.

      

    Corriqueiramente as bancas cobram esse parágrafo segundo:

     

    § 2º O recurso previsto nas alíneas "a" "b" do inciso I deste artigo terá efeito suspensivo, podendo a autoridade competente, motivadamente e presentes razões de interesse público, atribuir ao recurso interposto eficácia suspensiva aos demais recursos.

     

    Resumindo: 

     

    Efeito suspensivo sempre:

     

     habilitação ou inabilitação do licitante;

     julgamento das propostas;

     

     

    Efeito suspensivo facultativo:

     

    anulação ou revogação da licitação;

    registro cadastral;

    rescisão unilateral do contrato pela Administração;

    advertência, suspensão temporária ou de multa

     

     

    ( Peguei esse comentário de outra questão, do nosso colega Elvis ✔, achei muito bom compartilhar )

     

     

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • * VERMELHO: onde está o erro; AZUL: correção.

    I. Do ato administrativo que julga as propostas cabe recurso no prazo de dez dias úteis- 5 dias úteis (e 2 no Convite), com efeito suspensivo obrigatório

    II. Do ato administrativo que aplica as penas de advertência, suspensão temporária ou multa, cabe recurso no prazo de cinco dias úteis.

    III. Do ato administrativo que anula ou revoga a licitação, não é cabível recurso administrativo. - é cabível, sim, no prazo de 5 dias úteis, com efeito suspensivo facultativo.

    IV. Dos atos administrativos decorrentes da aplicação da Lei nº 8.666/93, cabe pedido de reconsideração no prazo de dez dias úteis.

    V. Na modalidade de carta-convite, o prazo para recursos e representações é de três dias úteis - Convite: 2 dias úteis.

  • Odeio prazos

  • IV. Dos atos administrativos decorrentes da aplicação da Lei nº 8.666/93, cabe pedido de reconsideração no prazo de dez dias úteis.

    Nem todos os atos, né. Pedido de reconsideração é só pra declaração de inidoneidade e suspensão pra licitar.

    Mas vamos lá que temos que marcar a 'menos errada', né.

    Gabarito: B


ID
2106280
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com referência à Lei nº 8.666/93, julgue os itens seguintes em verdadeiros (V) ou falsos (F).
I. Qualquer cidadão poderá requerer à Administração Pública os quantitativos das obras e os preços unitários de determinada obra executada.
II. Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar preço constante do quadro geral, em razão de incompatibilidade desse com o preço vigente no mercado.
III. O recebimento de material de valor superior ao limite legal estabelecido para a modalidade de convite deverá ser confiado a uma comissão de, no mínimo, cinco membros.
IV. Não poderá participar direta ou indiretamente da licitação o autor do projeto executivo.
Está correta a sequência

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: letra A

     

    I. CORRETA: ver art. 7°, § 8°.

    II. CORRETA: ver art. 15, § 6°.

    III. ERRADA: art. 15, § 8°: "O recebimento de material de valor superior ao limite estabelecido no art. 23 desta Lei, para a modalidade de convite, deverá ser confiado a uma comissão de, no mínimo, 3 (três) membros."

    IV. CORRETA: ver art. 9°, inciso I.

  • O recebimento de material

     

    >>>De valor SUPERIOR ao limite para a MODALIDADE CONVITE

    >>>DEVERÁ ser confiado a uma COMISSÃO

    >>>COMISSÃO de no mínimo 3 MEMBROS

     

    Gab. A

     

     

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA, após a análise de quatro itens. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.666/1993. Vejamos:

    I. VERDADEIRO.

    Art. 7º, Lei 8.666/93. As licitações para a execução de obras e para a prestação de serviços obedecerão ao disposto neste artigo e, em particular, à seguinte sequência:

    § 8º. Qualquer cidadão poderá requerer à Administração Pública os quantitativos das obras e preços unitários de determinada obra executada.

    II. VERDADEIRO.

    Art. 15, Lei 8.666/93. As compras, sempre que possível, deverão:

    § 6º. Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar preço constante do quadro geral em razão de incompatibilidade desse com o preço vigente no mercado.

    III. FALSO.

    Art. 15, Lei 8.666/93. As compras, sempre que possível, deverão:

    § 8º. O recebimento de material de valor superior ao limite estabelecido no art. 23 desta Lei, para a modalidade de convite, deverá ser confiado a uma comissão de, no mínimo, 3 (três) membros.

    IV. VERDADEIRO.

    Art. 9º, Lei 8.666/93. Não poderá participar, direta ou indiretamente, da licitação ou da execução de obra ou serviço e do fornecimento de bens a eles necessários:

    I - o autor do projeto, básico ou executivo, pessoa física ou jurídica.

    Assim:

    A. V, V, F, V.

    GABARITO: ALTERNATIVA A.


ID
2106283
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Julgue os itens seguintes em conformidade com a Lei nº 8.112/90 em V (verdadeiros) ou F (falsos).
I. Os adicionais já concedidos por tempo de serviço foram transformados em anuênio.
II. A licença especial, disciplinada na Lei nº 8.112/90, foi transformada em licença-prêmio por assiduidade.
III. Consideram-se da família do servidor, além do cônjuge e filhos, quaisquer pessoas que vivam às suas expensas e contêm no seu assentamento.
IV. Os prazos previstos na Lei nº 8.112/90 são contados em dias corridos, incluindo-se o dia do começo e excluindo o do vencimento.
Estão corretas

Alternativas
Comentários
  •     LEI 8.112/90

     

    Art. 244.  Os adicionais por tempo de serviço, já concedidos aos servidores abrangidos por esta Lei, ficam transformados em anuênio.

     

    Art. 245.  A licença especial disciplinada pelo art. 116 da Lei nº 1.711, de 1952, ou por outro diploma legal, fica transformada em licença-prêmio por assiduidade, na forma prevista nos arts. 87 a 90.

     

    Art. 241.  Consideram-se da família do servidor, além do cônjuge e filhos, quaisquer pessoas que vivam às suas expensas e constem do seu assentamento individual.

     

    Art. 238.  Os prazos previstos nesta Lei serão contados em dias corridos, excluindo-se o dia do começo e incluindo-se o do vencimento, ficando prorrogado, para o primeiro dia útil seguinte, o prazo vencido em dia em que não haja expediente.

     

  • Tão de brinca.

  • Art. 244.  Os adicionais por tempo de serviço, já concedidos aos servidores abrangidos por esta Lei, ficam transformados em anuênio.            ( ITEM I)

     

    Art. 245.  A licença especial disciplinada pelo art. 116 da Lei nº 1.711, de 1952, ou por outro diploma legal, fica transformada em licença-prêmio por assiduidade, na forma prevista nos arts. 87 a 90.      (ITEM II)

     

    Art. 241.  Consideram-se da família do servidor, além do cônjuge e filhos, quaisquer pessoas que vivam às suas expensas e constem do seu assentamento individual.          (ITEM III)

     

     

    os itens I, II, III estão certos

     

     

    Art. 238.  Os prazos previstos nesta Lei serão contados em dias corridos, excluindo-se o dia do começo e incluindo-se o do vencimento, ficando prorrogado, para o primeiro dia útil seguinte, o prazo vencido em dia em que não haja expediente.

     

    GABARITO LETRA C.

     

  • Nem o cão acerta uma questão dessas.

  • O IFCE adora últimos artigos das leis pqp!

     

     

  • Po galera, a questão não é díficil, o único problema é que não é muito comum ser cobradas questões sobre artigos a partir do término do PAD.

  • Aqueles artigos que nenhuma banca grande cobra............ só essas bancas fundo de quintal mesmo.

  • Eu sempre torço para esses artigos caírem hehehe 

  • Gabarito: letra C.

    Pensei que a licença especial e a licença-prêmio tinham sido extintas...

  • Julgue os itens seguintes em conformidade com a Lei nº 8.112/90 em V (verdadeiros) ou F (falsos).

    I.Os adicionais já concedidos por tempo de serviço foram transformados em anuênio.

    II. A licença especial, disciplinada na Lei nº 8.112/90, foi transformada em licença-prêmio por assiduidade.

     III. Consideram-se da família do servidor, além do cônjuge e filhos, quaisquer pessoas que vivam às suas expensas e contêm no seu assentamento.

    IV. Os prazos previstos na Lei nº 8.112/90 são contados em dias corridos, incluindo-se o dia do começo e excluindo o do vencimento. Estão corretas:

    A) I e IV.

    B) II, III e IV.

    C) I, II e III.

    D) apenas III e IV.

    E) apenas I e II.

  • Questão desatualizada!!!!


ID
2106286
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

De acordo com o disposto na Lei nº 8.112/90, marque V para verdadeiro e F para falso.
I. O valor do ressarcimento fica limitado ao total despendido pelo servidor ou pensionista com pleno ou seguro privado de assistência à saúde.
II. A União e suas entidades autárquicas e fundacionais são proibidas de contratar, por meio de licitação, operadoras de planos e seguros privados de assistência à saúde.
III. A assistência à saúde do servidor, ativo ou inativo, e de sua família compreende assistência médica, hospitalar, odontológica, psicológica e farmacêutica.
IV. O pagamento do auxílio-reclusão cessará a partir do quinto dia subsequente àquele em que o servidor for posto em liberdade, ainda que condicional.
V. À família do servidor ativo é devido o auxílio-reclusão equivalente a dois terços da remuneração, durante o afastamento, em virtude de condenação por sentença definitiva.
A sequência correta é

Alternativas
Comentários
  • Gab. B

     

    I-  § 5o  O valor do ressarcimento fica limitado ao total despendido pelo servidor ou pensionista civil com plano ou seguro privado de assistência à saúde.

     

    II-  § 3o  Para os fins do disposto no caput deste artigo, ficam a União e suas entidades autárquicas e fundacionais autorizadas a:

     

    III-  Art. 230.  A assistência à saúde do servidor, ativo ou inativo, e de sua família compreende assistência médica, hospitalar, odontológica, psicológica e farmacêutica. II - contratar, mediante licitação, na forma da Lei no 8.666, de 21 de junho de 1993, operadoras de planos e seguros privados de assistência à saúde que possuam autorização de funcionamento do órgão regulador; 

     

    IV-   § 2o  O pagamento do auxílio-reclusão cessará a partir do dia imediato àquele em que o servidor for posto em liberdade, ainda que condicional.

     

    V-   Art. 229.  À família do servidor ativo é devido o auxílio-reclusão, nos seguintes valores: I - dois terços da remuneração, quando afastado por motivo de prisão, em flagrante ou preventiva, determinada pela autoridade competente, enquanto perdurar a prisão;

  • I - CERTO - Art. 230. §5º - O valor do ressarcimento fica limitado ao total despendido pelo servidor ou pensionista civil com plano ou seguro privado de assistência à saúde;

     

    II - ERRADO - Art. 230. §3º, Inc. II - contratar, mediante licitação, na forma da Lei no 8.666, de 21 de junho de 1993, operadoras de planos e seguros privados de assistência à saúde que possuam autorização de funcionamento do órgão regulador;

     

    III - CERTO - Art. 230. caput - A assistência à saúde do servidor, ativo ou inativo, e de sua família compreende assistência médica, hospitalar, odontológica, psicológica e farmacêutica...;

     

    IV - ERRADO - Art. 229. § 2o - O pagamento do auxílio-reclusão cessará a partir do dia imediato àquele em que o servidor for posto em liberdade, ainda que condicional;

     

    V - ERRADO - Art. 229. caput, Inc II - metade da remuneração, durante o afastamento, em virtude de condenação, por sentença definitiva, a pena que não determine a perda de cargo;

  • A questão I:

    I. O valor do ressarcimento fica limitado ao total despendido pelo servidor ou pensionista com pleno ou seguro privado de assistência à saúde.

    I - ERRADO - Art. 230. §5º - O valor do ressarcimento fica limitado ao total despendido pelo servidor ou pensionista civil com plano ou seguro privado de assistência à saúde;

    Essa questão não está errada?

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA, após a análise de cinco itens. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.112/90. Vejamos:

    I. VERDADEIRO.

    Art. 230, § 5º, Lei 8.112/90. O valor do ressarcimento fica limitado ao total despendido pelo servidor ou pensionista civil com plano ou seguro privado de assistência à saúde.

    II. FALSO.

    Art. 230, § 3º, Lei 8.112/90. Para os fins do disposto no caput deste artigo, ficam a União e suas entidades autárquicas e fundacionais autorizadas a:

    II - contratar, mediante licitação, na forma da Lei no 8.666, de 21 de junho de 1993, operadoras de planos e seguros privados de assistência à saúde que possuam autorização de funcionamento do órgão regulador.  

    III. VERDADEIRO.

    Art. 230, Lei 8.112/90. A assistência à saúde do servidor, ativo ou inativo, e de sua família compreende assistência médica, hospitalar, odontológica, psicológica e farmacêutica, terá como diretriz básica o implemento de ações preventivas voltadas para a promoção da saúde e será prestada pelo Sistema Único de Saúde – SUS, diretamente pelo órgão ou entidade ao qual estiver vinculado o servidor, ou mediante convênio ou contrato, ou ainda na forma de auxílio, mediante ressarcimento parcial do valor despendido pelo servidor, ativo ou inativo, e seus dependentes ou pensionistas com planos ou seguros privados de assistência à saúde, na forma estabelecida em regulamento.

    IV. FALSO.

    Art. 229, Lei 8.112/90. À família do servidor ativo é devido o auxílio-reclusão, nos seguintes valores:

    § 2º. O pagamento do auxílio-reclusão cessará a partir do dia imediato àquele em que o servidor for posto em liberdade, ainda que condicional.

    V. FALSO.

    Art. 229, Lei 8.112/90. À família do servidor ativo é devido o auxílio-reclusão, nos seguintes valores:

    II - metade da remuneração, durante o afastamento, em virtude de condenação, por sentença definitiva, a pena que não determine a perda de cargo.

    B. V, F, V, F, F.

    GABARITO: ALTERNATIVA B.

  • Qual o erro da V?


ID
2106289
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre o disposto na Lei nº 8.112/90, é correto dizer-se que

Alternativas
Comentários
  • LETRA D

     

    Lei 8.112/90

     

    Art. 221.  Será concedida pensão provisória por morte presumida do servidor, nos seguintes casos:

            I - declaração de ausência, pela autoridade judiciária competente;

            II - desaparecimento em desabamento, inundação, incêndio ou acidente não caracterizado como em serviço;

            III - desaparecimento no desempenho das atribuições do cargo ou em missão de segurança.

  • A)   Parágrafo único.  A pensão provisória será transformada em vitalícia ou temporária, conforme o caso, decorridos 5 (cinco) anos de sua vigência, ressalvado o eventual reaparecimento do servidor, hipótese em que o benefício será automaticamente cancelado.

     

    B)     Art. 226.  O auxílio-funeral é devido à família do servidor falecido na atividade ou aposentado, em valor equivalente a um mês da remuneração ou provento.

     

    C)   § 3o  O auxílio será pago no prazo de 48 (quarenta e oito) horas, por meio de procedimento sumaríssimo, à pessoa da família que houver custeado o funeral.

     

    D) Art. 221.  Será concedida pensão provisória por morte presumida do servidor, nos seguintes casos:  II - desaparecimento em desabamento, inundação, incêndio ou acidente não caracterizado como em serviço; Gabarito

     

    E) Art. 221.  Será concedida pensão provisória por morte presumida do servidor, nos seguintes casos: I - declaração de ausência, pela autoridade judiciária competente;

  •  ALTERNATIVA A:

      Art. 221. Será concedida pensão provisória por morte presumida do servidor, nos seguintes casos:   Parágrafo único. A pensão provisória será transformada em vitalícia ou temporária, conforme o caso,  decorridos 5 (cinco) anos de sua vigência, ressalvado o eventual reaparecimento do servidor, hipótese em que o benefício será automaticamente cancelado.
     

    ALTERNATIVA  B:  

    Art. 226.  O auxílio-funeral é devido à família do servidor falecido na atividade ou aposentado, em valor equivalente a um mês da remuneração ou provento.

     

    ALTERNATIVA C:  

    Art. 226,  § 3o  O auxílio será pago no prazo de 48 (quarenta e oito) horas, por meio de procedimento sumaríssimo, à pessoa da família que houver custeado o funeral.

     

    ALTERNATIVA  D :   

    Art. 221.  Será concedida pensão provisória por morte presumida do servidor, nos seguintes casos:  II - desaparecimento em desabamento, inundação, incêndio ou acidente não caracterizado como em serviço;  ( CORRETO)

     

    ALTERNATIVA E :

     Art. 221.  Será concedida pensão provisória por morte presumida do servidor, nos seguintes casos: I - declaração de ausência, pela autoridade judiciária competente;

     

     

    GABARITO LETRA D.

     

  • A) 5 anos, não 3

    B) equivalente a um mês, não dois

    C) 48 horas, não 72

    D) CORRETA

    E) É pensão provisória e não vitalícia

     

    Bons estudos.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.112/90. Vejamos:

    A. ERRADO.

    Art. 221, parágrafo único, Lei 8.112/90. A pensão provisória será transformada em vitalícia ou temporária, conforme o caso, decorridos 5 (cinco) anos de sua vigência, ressalvado o eventual reaparecimento do servidor, hipótese em que o benefício será automaticamente cancelado.

    B. ERRADO.

    Art. 226, Lei 8.112/90. O auxílio-funeral é devido à família do servidor falecido na atividade ou aposentado, em valor equivalente a um mês da remuneração ou provento.

    C. ERRADO.

    Art. 226, §3º, Lei 8.112/90. O auxílio será pago no prazo de 48 (quarenta e oito) horas, por meio de procedimento sumaríssimo, à pessoa da família que houver custeado o funeral.

    D. CERTO.

    Art. 221, Lei 8.112/90. Será concedida pensão provisória por morte presumida do servidor, nos seguintes casos:

    II - desaparecimento em desabamento, inundação, incêndio ou acidente não caracterizado como em serviço.

    E. ERRADO.

    Art. 221, Lei 8.112/90. Será concedida pensão provisória por morte presumida do servidor, nos seguintes casos:

    I - declaração de ausência, pela autoridade judiciária competente.

    GABARITO: ALTERNATIVA D.


ID
2106292
Banca
IF-CE
Órgão
IF-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com a Lei nº 11.091/2005, a gestão dos cargos do Plano de Carreira dos Técnicos Administrativos em Educação observará

Alternativas
Comentários
  • O duro que uma questão assim tira um cara de primeiro ou segundo e o manda para quinto ou sexto depois do último classificado. Complicado....

  • QUE RIDÍCULO! Alguma explicação plausível para esse gabarito??????

  • QUE PALHACADA E ESSA?

     

    a) o desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais e à qualidade do processo de trabalho CORRETO

     b) a avaliação do desempenho funcional dos servidores como processo pedagógico, realizada mediante critérios subjetivos(OBJETIVOS), decorrentes das metas institucionais. ERRADO

     c)a garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral, excluída(INCLUIDA) a educação formal.ERRADO

     d)a oportunidade de acesso às atividades de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência,(RESPEITADAS AS NORMAS ESPECIFICAS)privativas de ocupantes de cargo de nível superior ou médio, respeitadas as normas específicas. ERRADO

     e)o reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão. CORRETO

     

  • a) o desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais e à qualidade do processo de trabalho.

    - Percebm o "A"  acrasiado? Então, isso significa que o desenvolvimento do servidor está vinculado À qualidade do processo de trabalho e não encontramos isso na Lei. Percebam o paralelismo das formas: ...vinculado AO...e À. Caso fosse assim escrito: o desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais e A qualidade do processo de trabalho, estaria correto.

    Art. 3o A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

    III - qualidade do processo de trabalho;

    VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais;

    Apenas a QUALIDADE DO PROCESSO DE TRABALHO é observado e não o DESENVOLVIMENTO DO SERVIDOR VINCULADO À QUALIDADE DO PROCESSO DE TRABALHO.

    Peguinha infeliz e desnecessário, mas fazer o quê?

  • Art. 3º inciso iv- reconhecimento do saber não intituído resultante da atuação PROFISSIONAL na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão;

    (...)

    RIDÍCULO!

  • Tem, Dani Cruz.

    JUSTIFICATIVA DA QUESTÃO Nº 60 -  IFCE

    "A opção A encontra-se incorreta, uma vez que vincula o desenvolvimento do servidor não apenas aos objetivos institucionais, mas também à qualidade do processo de trabalho. Registre-se que esta última vinculação inexiste na legislação. A qualidade do processo de trabalho não vincula o desenvolvimento do servidor, contudo, é princípio / diretriz na gestão dos cargos do PCCTAE. Portanto, a única alternativa correta é a opção E, que reproduz o disposto no art. 3º, IV, da Lei nº 11.091/2005. Considerando que não se trata de impugnação da questão, mas reclamação quanto à estrutura do local de realização das provas, indefiro o recurso." (Grifo meu)

    Link: file:///C:/Users/R%C3%A9gis/Downloads/Concurso%20TAE%20Edital%2005-2014%20-%20Relat%C3%B3rio%20-%20Recursos%20do%20Gabarito%20-%20N%C3%ADvel%20D.pdf

    Achei plausível a justificativa, em considerar a alternativa A) como incorreta. Lendo essa alternativa com mais calma, associado a literalidade da lei, pude concluir também que o desenvolvimento do servidor está, realmente, vinculado APENAS aos objetivos institucionais, e não conjuntamente com "à qualidade do processo de trabalho", como entendia (erroneamente). UMA P#%@ DE UMA CASCA DE BANANA, que derrubou muuuuuuuuuito candidato bom! Ler com pressa dá nisso.

    Agora, concluir que a opção E) "...reproduz o disposto no art. 3º, IV, da Lei nº 11.091/2005." é brincadeira!!

    Vejamos: 
    LITERALIDADE DA ALTERNATIVA E)

    " E) o reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão.

    LITERALIDADE DO INCISO IV, ART. 3º, DA LEI Nº 11.091/2005
    " IV - reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão;" (grifo meu)

    A questão era para ser, no mínimo, ANULADA, por não haver alternativa!

  • Art. 3o A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:
    I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino;
    II - dinâmica dos processos de pesquisa, de ensino, de extensão e de administração, e as
    competências específicas decorrentes;
    III - qualidade do processo de trabalho;
    IV - reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de
    ensino, de pesquisa e de extensão
    ;
    V - vinculação ao planejamento estratégico e ao desenvolvimento organizacional das
    instituições;
    VI - investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público;
    VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais;
    VIII - garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral,
    nesta incluída a educação formal;
    IX - avaliação do desempenho funcional dos servidores, como processo pedagógico, realizada
    mediante critérios objetivos decorrentes das metas institucionais, referenciada no caráter coletivo do
    trabalho e nas expectativas dos usuários; e
    X - oportunidade de acesso às atividades de direção, assessoramento, chefia, coordenação e
    assistência, respeitadas as normas específicas.
     

     

    gabarito letra E. 

  • Por causa de uma crase.Vão se afumentá!!

  • Quem não viu aquela crase nojenta em cima do "à", deixa um like.

  • ....Banca do IF-CE é f....

  • Gente, saber não instituído é qual mesmo? Fico sem entender o porquê do seu não reconhecimento. Gabarito, Letra E.

  • LETRA E CORRETA 

    LEI 11.091

    Art. 3o A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

    I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino;

    II - dinâmica dos processos de pesquisa, de ensino, de extensão e de administração, e as competências específicas decorrentes;

    III - qualidade do processo de trabalho;

    IV - reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão;

  • ta faltando uma palavra no item E e por isso achei que tivesse incorreto , tenhos dessas paranóias..

  • Silva, OS SABERES INSTITUÍDOS SÃO AQUELES QUE SÃO APRESENTADOS POR UM PODER MAIOR: INSTITUIÇÃO, NORMAS, LEIS, BUROCRACIA (Fonte: AUTO AVALIAÇÃO – PG 232 – LIVRO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 1 – VOLUME 2).Dessa forma, por isso a negação, pois o que se almeja é a construção de um saber que não seja já instituído, porém buscado com a integração/dinamização entre: pesquisa, ensino e extensão.  

     

     

    Espero ter ajudado, bom estudo, pessoal!

     

     

    Gab. E

  • Questão ridícula 

  • Questão baseada no art. 3º da lei 11.091/2005 --> GABARITO E

    O erro da alternativa A esta na crase e na junção de 2 diferentes incisos (Poderiam ter anulado, mas preferiram sacanear os candidatos).

    A) VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais e III - qualidade do processo de trabalho;

    B) IX - avaliação do desempenho funcional dos servidores, como processo pedagógico, realizada mediante critérios objetivos (não subjetivos) decorrentes das metas institucionais, referenciada no caráter coletivo do trabalho e nas expectativas dos usuários;.

    C) VIII - garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral, nesta incluída (não excluída) a educação formal;

    D) X - oportunidade de acesso às atividades de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência, respeitadas as normas específicas. (Não consta na redação original: privativas de ocupantes de cargo de nível superior ou médio)

    E) IV - reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão;

  • Banca deve ter contratado o senhor Sérgio Malandro para elaborar as questões.

  • será que a crase foi sem querer...ou colocaram só para sacanear mesmo? rsrsrs

  • Essa questão era de português? haha

    Sinceramente, ela não mede o conhecimento do candidto em relação a lei. 

  • Afff, como pode o erro da A ser devido à crase.

    Eu marquei a letra A justamente por apresentar mais de um princípio e a banca faz essa pegadinha. 

    VSF ¬¬

  • Art. 3°.

    Bons estudos!

  • A Questão está CORRETA e bem elaborada.

    Além do conhecimento legal, ela exige a interpretação e conhecimento da gramática.

    O erro da alternativa "A" está em vincular o desenvolvimento com a qualidade do processo. NÃO EXISTE ERRO DE CRASE!

     

    Explicação:

    a) o desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais e à qualidade do processo de trabalho.

     

    QUEM SE VINCULA, SE VINCULA A ALGUMA COISA. O verbo exige preposição. Preposição + Substantivo feminino = CRASE.

     

    A Lei 11.091/2005 diz que: 

    Art 3º A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

    III - qualidade do processo de trabalho;

    VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais; (NAO É VINCULADO DIRETAMENTE À QUALIDADE DO PROCESSO)

     

    Foco e bons estudos, 

    A gente chega lá!

  • A questão foi mal elaborada, como pode o erro da questão ser sobre crase? Banca f....

  • NÃO HÁ ERRO DE CRASE na alternativa a. O erro é o fato de o desenvolvimento do servidor NÃO relacionar-se com a qualidade do processo de trabalho.

  • Pegadinha por causa de uma crase! quem nao prestou atenção errou.

  • Qualidade do processo de trabalho está entre as diretrizes e princípios.

  • OCORRE CRASE PORQUE O TERMO ANTECEDENTE A PEDE.

    NÃO TEM NADA A VER COM A CRASE, É SIMPLESMENTE PORQUE NÃO SE VINCULA À QUALIDADE DO PROCESSO DE TRABALHO.

    Observem o disposto na legislação mencionada:

    Art. 3 A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:

    I - natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino;

    II - dinâmica dos processos de pesquisa, de ensino, de extensão e de administração, e as competências específicas decorrentes;

    III - qualidade do processo de trabalho;

    IV - reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão;

    V - vinculação ao planejamento estratégico e ao desenvolvimento organizacional das instituições;

    VI - investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público;

    VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais;

    VIII - garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral, nesta incluída a educação formal;

    IX - avaliação do desempenho funcional dos servidores, como processo pedagógico, realizada mediante critérios objetivos decorrentes das metas institucionais, referenciada no caráter coletivo do trabalho e nas expectativas dos usuários; e

    X - oportunidade de acesso às atividades de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência, respeitadas as normas específicas.

  • Tenho que admitir, a questão foi muito inteligente. Dificultou mesmo o trabalho...

  • Muito bem elaborada!

  • parem de chorar.

  • Acertei a questão, mas confesso que não tinha percebido a crase. Fui na E pq achei a mais correta. Que onda dessa banca! Vou ficar ligada, vai que o Instituto aocp faz tbm, ne !? Ai se essa moda pega

    Uma questão de letra da lei, quem vai ligar para perceber crase, pelo amor de Deus ?

  • Acertei a questão, mas confesso que não tinha percebido a crase. Fui na E pq achei a mais correta. Que onda dessa banca! Vou ficar ligada, vai que o Instituto aocp faz tbm, ne !? Ai se essa moda pega

    Uma questão de letra da lei, quem vai ligar para perceber crase, pelo amor de Deus ?

  • Art. 3º

    X - oportunidade de acesso às atividades de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência, respeitadas as normas específicas.

  • Fui sem freio na "A" e só depois dos comentários de alguns colegas, entendi.

  • Numa questão como esta que percebemos que o edital está todo entrelaçado, não é somente sobre saber conhecimento específico, é sobre saber específico, lógica, ortografia, gramática, letra de lei, cabeça do examinador e , principalmente, INTERPRETAÇÃO DE TEXTO.

    Estudar, estudar, estudar um pouco mais! Ah! Estude mais um pouco!

  • A. o desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais e à qualidade do processo de trabalho

    Art. 3º VII – desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais;

    B. a avaliação do desempenho funcional dos servidores como processo pedagógico, realizada mediante critérios subjetivos, decorrentes das metas institucionais.

    Art. 3º IX - avaliação do desempenho funcional dos servidores, como processo pedagógico, realizada mediante critérios OBJETIVOS decorrentes das metas institucionais, referenciada no caráter coletivo do trabalho e nas expectativas dos usuários;

    C. a garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral, excluída a educação formal.

    Art. 3º VIII - garantia de programas de capacitação que contemplem a formação específica e a geral, nesta incluída a EDUCAÇÃO FORMAL;

    D. a oportunidade de acesso às atividades de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência, privativas de ocupantes de cargo de nível superior ou médio, respeitadas as normas específicas.

    Art. 3º X - oportunidade de acesso às atividades de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência, RESPEITADAS AS NORMAS ESPECÍFICAS.

    E. o reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão.

    Art. 3º IV - reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação profissional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão;

    A OPÇÃO MAIS CORRETA, PORTANTO, É A LETRA E.

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