Prova UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração

Questão 2690785

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Leia atentamente o texto a seguir.

O assalto em cada região brasileira

Assaltante paraibano

Ei, bichim... Isso é um assalto... Arriba os braços e num se bula nem faça muganga... Arrebola o dinheiro no mato e não faça pantim se não enfio a peixeira no teu bucho e boto teu fato pra fora! Perdão, meu Padim Ciço, mas é que eu tô com uma fome da moléstia...

Assaltante mineiro

Ô, sô, prestenção...Isso é um assarto, uai... Levanta os braço e fica quetim quesse trem na minha mão tá cheio de bala... Mió passá logo os trocado que eu num tô bão hoje. Vai andando, uai! Tá esperando o quê, uai!!

Assaltante baiano

Ó, meu rei... Isso é um assalto... (longa pausa). Levanta os braços, mas não se avexe não... (pausa). Se num quiser, nem precisa levantar, pra num fica cansado... Vai passando a grana, bem devagarinho... (longa pausa). Num repara se o berro está sem bala, mas é pra num ficá muito pesado... Não esquenta, meu irmãozinho (longa pausa). Vou deixar teus documentos na encruzilhada...

Assaltante paulista

Orra, meu... Isso é um assalto, meu... Alevanta os braços e passa a grana logo, meu... Mais rápido, meu, que eu ainda preciso pegar a bilheteria aberta pra comprar o ingresso do jogo, meu... Pô, se manda, meu... (Autor desconhecido.

Disponível em:<www.oliviofarias.blogspot.com.br/2011/05/como-seria-um-assalto-em-cada-regiao-do.html> . Acesso em: 02/04/2018. Com adaptações.)

Assinale a alternativa correta quanto à análise da linguagem e da concordância no texto.

• A. Em "Assaltante paraibano", há uso de verbos no imperativo flexionados em conformidade com a norma padrão. Bichim, num, tô e pra marcam o registro oral.
• B. Em "Assaltante mineiro", o uso das expressões os braço e os trocado está de acordo com a norma padrão. Os vocábulos sô, trem e uai exemplificam, de forma caricata, a linguagem do mineiro.
• C. Em "Assaltante baiano", a sintaxe utilizada com períodos longos é recurso para delinear o ritmo da vida baiana. Trabalha-se com o estereótipo do baiano lento.
• D. Em "Assaltante paulista", a repetição do pronome possessivo meu pretende mostrar o apego do paulista ao dinheiro e ao futebol. Está presente o estereótipo do paulista trabalhador.

Gabarito: A

Comentários

• aff...

• pq n pode ser a do bahiano?

• que merda de questao foi essa?

• O que é isso que está aparecendo no meu computador??

• Pra mim a resposta é a letra do baiano. Que merda do caralho.

• questão podre! 

   

• Já não tenho saúde pra isso!

• GABARITO LETRA A.

   

  Que tiro foi esse? ¬¬ rsr

  Questão mal formulada, confusa e sem coerência. 
  
  O que pude perceber na alternativa A, é que há o uso do imperativo em : "Isso é um assalto".

• Há uma silepse de número na letra B." Levanta os braço..."

• a) Correta

  b) Errada - O correto seria "os braços e os trocados";

  c) Errada - Os períodos são curtos, o que se destaca são os três pontos no final de cada um deles. As reticências foram usadas para indicar a suspensão ou interrupção de uma ideia ou pensamento;

  d) Errada - "meu" nesse caso refere-se com a "pessoa" que o ladrão está falando.  (Quem leu imaginando o bôça falando? kkkk).

• Não há professor no mundo que me faça ser representado por uma questão dessas. Até se fosse pra chutar em uma prova que não fosse o CESPE eu a deixaria em branco, pois o meu chute seria na letra C sempre. TRISTE VERDADE.

• A questão aborda regionalismos de alguns estados do Brasil.

  
  

  Na alternativa A, até há uso de verbos no imperativo, mas não estão flexionados em conformidade com a norma padrão. Aliás, nenhuma das alternativas está. Todas marcam o registro oral, referem-se a expressões locais.

  
  

  Na letra B, os vocábulos sô, trem e uai até exemplificam, de forma caricata, a linguagem do mineiro, mas não estão em conformidade com a norma padrão. É o mesmo tipo de registro da letra A.

  
  

  Na minha opinião a letra C é a resposta correta. O baiano é costumeiramente retratado como um sujeito lento, e a questão abordou justamente isso, substituindo, inclusive, as pausas na fala por notações como (pausa longa), (pausa). A descrição realmente remete ao estereótipo do baiano.

  
  

  Na letra D a proposição não tem nada a ver. O fato de os paulistas falarem "meu" não significa que sejam fãs de futebol.

  
  

  Quando o examinador elabora questões e consome substâncias alucinógenas ao mesmo tempo só pode dar nisso.

• Os verbos mencionados na alternativa A estão, SIM, flexiomados corretamente no imperativo afirmativo! A regra é colocar na segunda pessoa do singular (tu) e remover o S. A maldade da questão é nos levar a crer que esses verbos nem sequer existem na língua culta (arrebolar, arribar, bolar...). Portanto, LETRA A.

• Questão bisonha e desaconselhada devido ao caráter textual ao qual se presta!

• Mas que tipo de questão é essa?

  Pedir explicação dos professores do QC...... \o.o/

• Errei a questão também, mas pesquisando vi que de fato há verbos no imperativo flexionados em conformidade com a norma padrão, conforme consta na letra "A".

  Verbo Arribar no imperativo afirmativo: Arriba tu [arribar: alcançar (embarcação) a (riba, margem, porto); aportar."depois de sete dias de viagem, o navio arribou (à praia)"retornar (o navio) ao porto de origem]

  verbo Arrebolar no imperativo afirmativo: Arrebola tu [1. dar forma de bola a; arredondar. 2. dar coloração de arrebol a, avermelhar.]

  Como a questão não abordou a semântica, acho que está correto o gabarito. Bichim, num, tô e pra realmente marcam o registro oral.

• KKKK beleza, as pessoas falam assim por aqui, é rir pra não chorar

• para mim esse periódo " Se num quiser, nem precisa levantar, pra num fica cansado... Vai passando a grana, bem devagarinho... (longa pausa). "

  é longo.....  por isso ñ sei qual o erro da C exatamente.

   

  POR FAVOR PEÇAM COMENTÁRIOS DO PROFESSOR.

Questão 2690791

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia com atenção o fragmento de texto a seguir:

Estamos em plena "Idade Mídia" desde os anos de 1990, plugados durante muitas horas semanais (jovens entre 13 e 24 anos passam 3h30 diárias na Internet, garante pesquisa Studio Ideias para o núcleo Jovem da Editora Abril), substituímos as cartas pelos e-mails, os diários íntimos pelos blogs, os telegramas pelo Twitter, a enciclopédia pela Wikipédia, o álbum de fotos pelo Flickr. O YouTube é mais atraente do que a TV.

(PERISSÉ, G. A escrita na Internet. Especial Sala de Aula. São Paulo, 2010.)

Cada sistema de comunicação tem suas especificidades. No ciberespaço, os textos virtuais são produzidos combinando-se características de gêneros tradicionais, como sugere o texto acima por meio das comparações que estabelece.

Essa combinação representa,

• A. na redação do e-mail, o abandono da formalidade e do rigor gramatical encontrado nas cartas.
• B. no uso do Twitter, a presença da concisão, que aproxima os textos às manchetes jornalísticas.
• C. na produção de um blog, a perda da privacidade, pois o blog se identifica com o diário íntimo.
• D. no uso do YouTube, a redução da possibilidade de interação entre os usuários, em comparação à TV.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO - LETRA B

• Banca sem vergonha! me recuso a terminar as questões de português dessa prova. 

• Não concordo com a resposta correta, pois apesar do Twitter ser conciso, ele não foi comparado no texto com as manchetes jornalísticas. Como infere-se do dizer "Essa combinação representa,". Essa cabe recurso na minha humilde opnião de quem esta começando a estudar pra concurso.

• que gabarito esquisito

• a questão é de interpretação de texto e não de compreensão 

  da uma olhada no canal que me esta me ajudando bastane com esse tipo de questão

   

  https://www.youtube.com/watch?v=dQEVe6kJoxU&t=3s

   

• Pensei realmente que fosse a letra c

• diogo comenta aqui também

• Textos do Twitter são diretos ao pontos, pequenos e objetivos, o textos de manchetes tem as mesmas características.

Questão 2690800

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Leia com atenção a letra da música "Esmola".

Uma esmola pelo amor de Deus

Uma esmola, meu, por caridade

Uma esmola pro ceguinho, pro menino

Em toda esquina tem gente só pedindo.

Uma escola pro desempregado

Uma esmola pro preto, pobre, doente

Uma esmola pro que resta do Brasil

Pro mendigo, pro indigente (...)

(Samuel Rosa/Chico Amaral)

A música registra um pedido de esmola, em que o eu-lírico utiliza uma linguagem

• A. crítica, porém não coloquial.
• B. coloquial, crítica, compreensível, comunicável.
• C. imprópria para os poemas da literatura brasileira.
• D. pouco compreensível, já que contém vários erros de gramática.

Gabarito: B

Comentários

• ?????

• Tem linguagem coloquial sim, ''pro'' é forma coloquial de ''para o'', ou o gabarito ta errado (o correto seria a letra B) ou o examinador esqueceu de tomar seu Gardenal.

• Desde quando isso não é linguagem coloquial ?

   

• Lógico que tem linguagem coloquial (informal/popular). Não resolvam as questões dessa banca se não vão se sentir mais burros!

• O Gab é a B realmente, e quem disse que não era coloquial ? kkk...meu povo no item tem que é coloquial sim...rsrssrs

  coloquial, crítica, compreensível, comunicável.

Questão 2690809

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Indique o trecho em que ocorre desvio de concordância verbal, segundo o padrão culto da língua portuguesa:

• A. O momento é grave. Cabe aos políticos a obrigação de manter a serenidade e o equilíbrio nos debates; que certamente passarão para o plenário da Câmara e do Senado.
• B. À outra das terras por elas exploradas, pela mesma época, os portugueses deram o nome de Brasil, porque havia ali muito do pau conhecido por esse nome. Foi sorte. Havia também muitos macacos, nessa mesma terra, e muitos papagaios.
• C. Os cheques pré-datados, que permite aos lojistas financiar seus clientes nas compras a prazo, em alguns casos representam até a metade dos cheques recebidos pelo comércio.
• D. Os desarranjos na economia se expressam na ordem social por desequilíbrios calamitosos. São o desemprego generalizado, as pressões inflacionárias, a queda do produto, a depressão das massas e, síntese dialética, a violência.

Gabarito: C

Comentários

• Os chequeS permiteM...

   

  Gab: C.

• Letra b

   

  O verbo “haver”, quando empregado no sentido de “existir” ou de “ocorrer”, é impessoal. Isso quer dizer que deve ser conjugado apenas na terceira pessoa do singular, qualquer que seja o tempo (há, houve, havia, houvera, houver, houvesse etc.).

• GAB: C

  Os cheques pré-datados, que permite aos lojistas financiar seus clientes nas compras a prazo, em alguns casos representam até a metade dos cheques recebidos pelo comércio.

  Como a Vanusa já disse: Os cheques pré-datados, que permitem aos lojistas financiar seus (...)

  Portanto a alternativa C é a que possue desvio de concordância verbal. 

• Fé Deus, a crase tá correta:

  Na ordem direta:

  "os portugueses deram (a quem? o quê?)

  À outra das terras por elas exploradas (OI), pela mesma época,

  o nome de Brasil (OD), porque havia ali muito do pau conhecido por esse nome. Foi sorte. Havia também muitos macacos, nessa mesma terra, e muitos papagaios"

• não enendi.  alguém explica " cabe aos políticos" ??????? não deveria ser cabem?

• .... que permitem aos lojistas ....

• Os cheques pré-datados, que permiteM...

• Por que a letra A está certa? Não deveria ser "cabem aos políticos"?

  A obrigação de manter a serenidade e o equilibrio nos debates cabem aos políticos.

  Verbos unipessoais→são verbos que possuem sujeito, mas só admitem a terceira pessoa do singular ou do plural, como ACONTECE, BASTA, CABE, COMPETE , CONSTA ,CONVÉM, CUMPRE, FALTA ,IMPORTA ,INTERESSA, OCORRE, PARECE ,RESTA, URGE,etc.
  Ex.: Basta[um só erro].
  Faltam[cinco dias] para as férias.
  Aconteceram[muitos acidentes] no fim de semana.

  Alguem sabe explicar??

• Acredito que na letra A os políticos está precedido de preposição. A+ os = aos. Sujeito não se inicia por preposição. Se estiver errado, desculpe -me.

•  

  a) O momento é grave. A obrigação de manter a serenidade e o equilíbrio nos debates cabe aos políticos; que certamente passarão para o plenário da Câmara e do Senado. 

   Algo cabe a alguém.

  A obrigação cabe aos políticos. A serenidade e o equilíbrio complementam a forma verbal manter. Quem mantém, mantém algo.

   c) Os cheques pré-datados, que (pronome relativo retomando o núcleo do termo antecedente) permitem aos lojistas financiar seus clientes nas compras a prazo, em alguns casos representam até a metade dos cheques recebidos pelo comércio.

  Na letra C, os grifos em vermelho demonstram a relação existente entre o núcleo do substantivo, o pronome relativo que o retoma e o verbo que pertencente à oração subordinada adjetiva explicativa, que deve concordar com o referente do pronome relativo.

   

   Não sei se estou certo, caso não esteja, postem abaixo algum comentário.

• Sobre a letra A)

  " Cabe aos políticos a obrigação de manter a serenidade e o equilíbrio nos debates; que certamente passarão para o plenário da Câmara e do Senado."

  Reorganizando a frase:

  A obrigação de manter a serenidade e (a obrigação de manter) o equilíbrio nos debates CABE aos políticos. O verbo nessa oração concorda com o sujeito que é "a obrigação". Notei esse termo subentendido.

   

   

• Minha concepção sobre a letra A :

  Sujeito composto depois do verbo a concordância será lógica ou atrativa.

  Cabe aos políticos a obrigação de manter a serenidade  o equilíbrio nos debates. ( sujeito composto)

  cabe aos políticos ou cabem aos políticos.

   

• A respeito da alternativa A:

  
  

  1) O sujeito NUNCA aparece preposicionado, portanto "aos políticos" não poderia ser o sujeito e, consequentemente, não regula a concordância do verbo "caber";

  
  

  2) Atentem-se para a ordem da estrutura: "A obrigação de manter a serenidade e o equilíbrio nos debates cabe aos políticos".

  
  

• Os cheques pré-datados, que permiteM...

Questão 2690812

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Problemas da língua culta; Sintaxe

Preencha as lacunas das frases abaixo com os verbos bater, consertar e haver, respectivamente, na concordância prevista na norma culta da língua portuguesa.

I. As aulas começam quando _____ oito horas.

II. Nessa loja ______ relógios de parede.

III. Ontem _______ ótimos programas na televisão.

Assinale a alternativa contendo a sequência com a forma correta dos verbos, de cima para baixo.

• A. batem – consertam-se – houve
• B. bate – consertam-se – havia
• C. bateram – conserta-se – houveram
• D. batiam – consertar-se-ão – haverá

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO - LETRA A

• I. As aulas começam quando batem oito horas. (se souber a resposta do primeito item você já mata a questão).

  II. Nessa loja consertam-se relógios de parede.

  III. Ontem houve ótimos programas na televisão. 

   

  erros me informem. 

• os verbos “dar”, “bater”, “soar” e sinônimos concordam com o número que indica as horas, ou seja, concordam com o número que indica as horas. 

  Ex: ...batem oito horas.

  Ex: ...batem duas horas.

  Ex: ...bate uma hora.

  Ex: Deu uma hora no relógio da igreja.

  Ex: Soaram quatro horas no sino.

   

  Mas quando for revelado o sujeito, quem deu as horas, o verbo deve concordar com ele. 

  Ex: O relógio da Matriz deu duas horas.

  Ex: Os sinos deram dez badaladas.

   

• por que é consertam-se relógios???? esse verbo é transitivo? não é indeterminação de sujeito?

• GABARITO LETRA A.

   

  I. As aulas começam quando BATEM oito horas. [CONJUGAÇÃO BATEM: observe o tempo e modo verbal do verbo COMEÇAR (está no presente o indicado, logo o verbo em seguida será no mesmo tempo e modo verbal].

   

  II. Nessa loja CONSERTAM-SE relógios de parede. A partícula “se” é apassivadora; logo, a frase está na voz passiva sintética. Como “relógios SÃO CONSERTADOS”, devemos registrar “consertam-se relógios”.

   

  III. Ontem HOUVE ótimos programas na televisão. [Verbo Haver no sentido de existir, não há flexão de número, agora como Ontem indica passado o emprego correrto do verbo impessoal é no passado: Houve].

   

  Não desistam pessoal!

• Batem concorda com As aulas quando começam...

  Relógios são consertados... Particula apassivadora.

  Haver não flexiona. E concorda com ontem, passado.

  Letra A

• Relogios é sujeito, então consertam-se tem que ser obrigatoriamente VTD pra ser apassivado

• Outra questão de fixação cem relação a concordância com ''horas'':

  Q896936

• MAGALI M sua resposta está errada, de uma olhada na resposta do RODRIGO FARIAS

Questão 2690815

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Analise a concordância verbal nas orações a seguir:

I. Algum de vós conseguirei a bolsa de estudo?

II. Sei que pelo menos um terço dos jogadores estavam dentro do campo naquela hora.

III. Os Estados Unidos são um país muito rico.

IV. No relógio do Largo da Matriz bateu cinco horas: era o sinal esperado.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a frase I está errada.
• B. Somente a frase II está errada.
• C. As frases II e III estão erradas.
• D. As frases I e IV estão erradas.

Gabarito: D

Comentários

• I- Algum de vós CONSEGUIREIS a bolsa de estudo?

  II- CORRETA

  III- CORRETA

  IV- No relógio do Largo da Matriz BATERAM cinco horas: era o sinal esperado.

  Gabarito D

• Sobre a (IV):

  ----------------------------

  Os verbos “dar”, “bater”, “soar” e “restar” devem concordar com o número que estiver indicando a hora – o sujeito da oração.

   

  Exemplos:

  Deram duas horas da tarde.
  [e não: “deu”]

  Batiam cinco horas.
  [e não: “batia”]

  Soaram duas horas no relógio .
  [e não: “soou”]

  Restam cinco minutos.
  [e não: “resta”]

   

  Quando o sujeito for objeto, como relógio e sino, o verbo deve concordar normalmente com ele. Assim:

  O relógio deu dez horas.

  O sino bateu doze horas.

   

  Fonte: https://portugues.dicaseexercicios.com.br/concordancia-verbal-com-horas/

  ----------------------------

   

• II. Sei que pelo menos um terço dos jogadores estavam dentro do campo naquela hora.

  ESTÁ CONCORDANDO COM O ESPECIFICADOR - JOGADORES

   Sei que pelo menos um terço dos jogadores estava dentro do campo naquela hora.

  NESSE CASO, ESTÁ CONCORDANDO COM O NUEMERAL.

   

  III. Os Estados Unidos são um país muito rico.

  CONCORDANDO COM O DETRERMINANTE.

   

  SE FOSSE SEM O ARTIGO, FICARIA ASSIM: ESTADOS UNIDOS É UM PAÍS MUITO RICO.

   

  VEJAM AS RESPOSTAS DA TATIANE MARQUES.

• Nao sei corrigir a I mas da pra ver que ta errada...

• Questão elaborada para induzir o candidato ao erro.

• I - Pronome indefindo no Singular (Algum) - verbo concorda com ele em pessoa e número. Se fosse no plural (Alguns) seria facultativo concordar com alguns ou de vós.  Está ERRADA.

   

  II - Concordância de número fracionário: Como no exemplo não há determinante (os 1/3), é facultativo o verbo concordar com o número inteiro (um), com o numerador ou com o especificador ( dos jogadores). CERTA

   

  III - O verbo bater, dar e soar devem concordar com o número de horas, que é o sujeito. Se houvesse as palavras relógio, sino (...) , deveria concordar com elas, mas como não tem, o certo seria: " bateram cinco horas".

  ERRADA.

• Gab. D

  III. Os Estados Unidos são um país muito rico.

  Retirando o artigo: Estados Unidos é um país muito rico. 

   

  Espero ter ajudado.

• - O relógio bateu cinco horas. - Sujeito: Relógio, logo o verbo concorda com ele.

  - No relógio bateram cinco horas. - No Relógio é complemento. O verbo deve concordar com o numeral.  

• Quanto a I, que gerou dúvidas:

  
  

  I - Algum de vós conseguirás a bolsa de estudo? (futuro do presente do indicativo, segunda pessoa do singular)

  
  

  ou

  
  

  I - Algum de vós conseguiste a bolsa de estudo? (pretérito perfeito do indicativo, segunda pessoa do singular)

  
  

• LETRA D

• Diogo comenta aqui

• A questão é sobre concordância verbal e queremos encontrar os itens incorretos.

  I. Algum de vós conseguirei a bolsa de estudo?

  O verbo está concordando erradamente, visto que não há nada indicando a primeira pessoa do singular. Quando o sujeito for pronome interrogativo ou indefinido no singular. O verbo concorda com ele na terceira pessoa do singular. INCORRETO.

  Forma correta: algum de vós conseguirá

  II. Sei que pelo menos um terço dos jogadores estavam dentro do campo naquela hora.

  O verbo concorda ou com o numeral ou com o especificador, portanto nesse caso poderia concordar tanto com "um" no singular como no plural com "jogadores". CORRETO.

  III. Os Estados Unidos são um país muito rico.

  Em nome de lugares no plural vindo com artigo é obrigatório o uso do verbo no plural. CORRETO.

  IV. No relógio do Largo da Matriz bateu cinco horas: era o sinal esperado.

  Os verbos bater, dar e soar concordam com o número de horas, exceto se o sujeito for a palavra relógio, sino, carrilhão... INCORRETO.

  Form correta: bateram cinco horas....

  Os itens incorretos são I e IV.

  GABARITO D

Questão 2690818

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

A concordância nominal, de acordo com a gramática normativa da língua portuguesa, foi corretamente empregada em:

• A. Ela mesmo confirmou a realização do encontro.
• B. Foi muito criticado pelos jornais a reedição da obra.
• C. Ela ficou meia preocupada com a notícia.
• D. Muito obrigada, querido, falou-me emocionada.

Gabarito: D

Comentários

• a) Ela mesmA confirmou a realização do encontro.

   b) Foi muito criticadA pelos jornais a reedição da obra.

   c) Ela ficou meiO preocupada com a notícia.

   d) Muito obrigada, querido, falou-me emocionada. (GABARITO)

• Sobre a (C)

  --------------------------------

  A maneira mais fácil de saber se meio é advérbio é substituí-lo por outro advérbio de intensidade. Se a frase ficar com sentido, a palavra meio será um advérbio e, portanto, invariável. Veja um exemplo:

   

  Maria está meio nervosa.

  Maria está muito nervosa.

   

  A substituição deu sentido? Então é advérbio, vou usar meio e não meia.

  --------------------------------

• MEIA SOMENTE O QUE USAMOS NO PÉ 

• Meio( um tanto) = adjetivo permanece invariável Ela ficou meio preocupada. Um tanto preocupada.

  Meia seria ( metade) + substantivo. Concordo com o substantivo que se refere.

  Ela mesma

  A reedição foi muito criticada pelos jornais.

  MAs não entendi a D. Pois o certo não deveria ser Muito obrigado, querido... já que querido está no masculino e ela agradece a um homem???

• Respondendo a dúvida da colega Magali: A regra de concordância nominal diz que quando obrigado expressa um agradecimento deve concordar com quem fala, ou seja, com o emissor. No caso da questão, foi a mulher que agradeceu ao homem.

•  b)

  Foi muito criticado pelos jornais a reedição da obra.

  ALGUÉM ME EXPLICA O ERRO ?

•  a) Ela mesmo confirmou a realização do encontro.

   b) Foi muito criticado pelos jornais a reedição da obra.

   c) Ela ficou meia preocupada com a notícia.

   d) Muito obrigada, querido, falou-me emocionada.

• Obg Wagner.

•  a) Ela mesmo(MESMA) confirmou a realização do encontro.

   b) Foi muito criticado pelos jornais a reedição da obra. > A REEDIÇÃO DA OBRA FOI MUITO CRITICADA

   c) Ela ficou meia(UM POUCO=MEIO) preocupada com a notícia.

   d) Muito obrigada, querido, falou-me emocionada.> CERTO

• Muito obrigada, querido, falou-me emocionada.  

• Magali M.

  Pensa como se o homem estivesse falando pra outra pessoa o que a mulher lhe falou.

Questão 2690821

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Preencha as lacunas das frases a seguir, selecionando a forma correta entre parênteses, de acordo com a norma culta da língua portuguesa.

I. Vocês estão ______________ com a tesouraria. (quite - quites)

II. As janelas ___________ abertas deixavam entrar a leve brisa. (meio - meia)

III. Vai ___________ à presente a relação dos livros solicitados. (anexo - anexa)

IV. As matas foram ______________ danificadas pelo fogo. (bastante - bastantes)

V. É ________________ a entrada de animais. (proibido - proibida)

Assinale a alternativa que traz a sequência correta, de cima para baixo.

• A. quites – meio – anexa – bastante – proibida
• B. quites – meia – anexa – bastantes – proibida
• C. quite – meio – anexo – bastante – proibido
• D. quite – meia – anexa – bastantes – proibida

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO - A

• Gente o Gabarito é a letra A. Vladimir não confunda os outros.

• Quando “bastante” for um advérbio de intensidade - usado para intensificar uma ideia, logo empregamos o “bastante”, que tem o significado de “muito”, não sofrerá variação e virá ligada a um verbo, advérbio ou adjetivo.

  Ex: As amigas são bastante queridas!

  Ex: O frio é bastante intenso por aqui em julho

  Ex: Estudamos bastante para a prova de Matemática

   

  Quando o “bastante” for um adjetivo - ao contrário de quando atua como advérbio, a palavra “bastante”, quando adjetivo, é variável. É de acordo com o substantivo que o acompanha que a palavra deve ser flexionada. Quando houver dúvida sobre empregá-la ou não no plural, faça a substituição pela palavra “suficiente” ou “vários” 

  Ex: Já há bastantes livros na prateleira.

  Ex: Os salgados e as bebidas não serão bastantes para a festa.

  Ex: O álibi foi bastante para retirar as acusações.

  Ex: Eles viram o filme bastantes vezes.

   

   

   

• quites - vária (valor de adjetivo)

  meio (= metade) - não vária (advérbio) 

  anexo - vária  x   em anexo - não vária

  bastante = muito - não vária (advérbio)

  proibidA A entrada   x    proibido entrada

   

  Gab. A

• I. Vocês estão quites com a tesouraria  

  "Quites" tem valor adjetivo, então deve concordar com o substantivo "vocês" no plural.

   

  II. As janelas meio abertas deixavam entrar a leve brisa

  Meio no sentido de "um pouco" fica invariável.

  Meio no sentido de "metade" varia de acordo com o seu referente.

   

  III. Vai anexa à presente a relação dos livros solicitados.

  A palavra "anexo" deve concordar com o substantivo a que se refere. (a relação vai anexa) 

   

  IV. As matas foram bastante danificadas pelo fogo.

  A palavra bastante é só substituir por muito. Se "muito" for para o plural, "bastante" também vai.

   

  V. É proibida a entrada de animais.

  É proibido entrada (não veio determinada por artigo nem pronome, fica no masculino)

  É proibida  a  entrada (veio determinada com o artigo, flexiona para o feminino)

   

  GABARITO A

• Creio que o "meio" ficou invariável por acompanhar o adjetivo "abertas" o modo como as janelas estavam, a característica.

• I. Vocês estão quites com a tesouraria.

  • suj. plural -> concorda com verbo

  II. As janelas meio abertas deixavam entrar a leve brisa.

  • meio = forma

  III. Vai anexa à presente a relação dos livros solicitados.

  • "a" = artigo feminino = anexa

  IV. As matas foram bastante danificadas pelo fogo.

  • bastante = muito = singular

  V. É proibida a entrada de animais.

  • proibida = concorda com "a entrada"

  Alternativa A) de com certeza serei aprovado dentro das vagas

Questão 2690824

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais oblíquos; Regência; Sintaxe

Considere as seguintes frases:

I. O menino quer a bola.

II. A mãe quer muito à filha.

Pode-se dizer que

• A. a frase I está errada, pois o verbo querer é sempre transitivo indireto.
• B. a frase II está errada, pois o verbo querer é sempre transitivo direto.
• C. ambas estão corretas, pois o verbo querer admite as duas regências.
• D. em ambas, podemos substituir as palavras destacadas pelo pronome oblíquo a.

Gabarito: C

Comentários

• Sobre a letra d:

  1° Caso - No caso de o verbo terminar em sílaba nasal (-am, -em e –ão), os pronomes assumem as seguintes formas: no, na, nos, nas. 
  2° Caso -Quando o verbo termina em “r”, “s” ou “z”, estas consoantes desaparecem e passam a assumir as formas expressas por “lo, la, los, las”.

  3° Caso -Quando o verbo termina em vogal oral, normalmente o pronome passa a assumir as formas retratadas por “o, a, os, as”. 
   

  A questão se enquadra no segundo caso (quer termina em "r") logo pode ser substituido por "lo,la,los, las" e não por "a".

  Fonte: https://portugues.uol.com.br/gramatica/conjugando-verbos-constituidos-pronomes-obliquos.html

   

   

  Gabarito: C.

• Gab: (C)

  Na (II), ''quer'' tem sentido de ''querer bem''

• I - Correto. O verbo "querer", na acepção de "ambicionar", "cobiçar", é transitivo direto;

   

  II - Correto. Também se utiliza o "querer" quando se quer atribuir o sentido de "desejar o bem”, sendo o verbo transitivo indireto.

   

  Letra C

• acho que o erro da alternativa D) é porque não dá de ser substituído pelo pronome oblíquo átono A nas duas frases por conta da segunda frase ter o complemento verbal INTRANSITIVO, sendo assim só ocorreria a sustituiçao correta se fosse pelo pronome LHE. 

  Corrijam-me se eu estiver errado. 

• Querer

   

  a) No sentido de desejar: sem preposição.

   

  Ex.: Quero ver outra vez seus olhinhos de noite serena.

   

  b) No sentido de querer bem, ter afeto: usa-se com a preposição a.

   

  Ex.: Quero muito aos meus irmãos.

   

                                                                                                                                                  Erros? Comuniquem-me, por favor. Abraços

• querer algo

  querer a alguém.

• Adorei a parte da música de Guilherme Oliveira, haha

• A) a frase I está errada, pois o verbo querer é sempre transitivo indireto.

  B) a frase II está errada, pois o verbo querer é sempre transitivo direto.

  C) ambas estão corretas, pois o verbo querer admite as duas regências.

  sim, o verbo querer é transitivo direto e indireto, quem quer quer algo ou a alguém

  D) em ambas, podemos substituir as palavras destacadas pelo pronome oblíquo a.

  lo, lá, los, lás

Questão 2690827

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação

Em seguida, apresenta-se um pequeno trecho de Machado de Assis, pontuado de diversos modos. Apenas uma vez a pontuação estará de acordo com as normas gramaticais, correspondendo, portanto, ao trecho original. Assinale-a.

• A. "homem gordo, não faz revolução. O abdômen, é naturalmente amigo da ordem. O estômago pode destruir, um império: mas há de ser antes do jantar"
• B. "homem gordo não faz revolução. O abdômen é naturalmente amigo da ordem; o estômago pode destruir um império: mas há de ser antes do jantar"
• C. "homem gordo não faz revolução, o abdômen é, naturalmente, amigo da ordem. O estômago, pode destruir um império: mas há de ser antes do jantar"
• D. "homem gordo não faz revolução: o abdômen e naturalmente, amigo da ordem. O estômago pode destruir um império: mas há de ser antes do jantar"

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO - B

•  

  b) "homem gordo não faz revolução. O abdômen é naturalmente amigo da ordem; o estômago pode destruir um império: mas há de ser antes do jantar"

   

  - O advérbio "naturalmente" não devria estar entre vírgulas?

   

   

  c) "homem gordo não faz revolução, o abdômen é, naturalmente, amigo da ordem. O estômago, pode destruir um império: mas há de ser antes do jantar"

   

   - Qual seria o erro da letra "c"

• Em "c" acho que está errado em: "O estômago, pode destruir um império..." 

  "Estômago" é sujeito da locução verbal "pode destruir", sendo assim não podemos empregar a vírgula ali. 

• Eu acho que o erro da letra c está contido no emprego da vírgula:

  O estômago, pode destruir... (Sujeito separado do verbo)

• GABA LETRA BÊ,

  
  

  Hudson, o adverbio "naturalmente" poderia estar ou não isolado por vírgulas; tal vírgula é facultativa.

• Complementando o comentário do colega Thiagoo, o que explica a facultatividade das vírgulas no adjunto adverbial:

  " A virgula só será facultativa se o adjunto adverbial for de curta extensão, a  maioria dos gramáticos entende que a vírgula é obrigatória quando o adjunto adverbial de grande extensão está deslocado. Segundo a ABL(Academia Brasileira de Letras), uma locução adverbial com três ou mais palavras já é considerado de grande extensão e demanda obrigatoriamente a utilização da vírgula"

  Fonte: A gramática para Concursos Públicos - Mestre PEST!!!

Questão 2690830

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

Assinale o trecho que apresenta erro de acentuação gráfica.

• A. Inequivocamente, estudos sociológicos mostram que, para ser eficaz, o chicote, anátema da sociedade colonial, não precisava bater sobre as costas de todos os escravos.
• B. A diferença de ótica entre os díspares movimentos que reivindicam um mesmo amor à natureza se enraízam para além das firulas das discussões político-partidárias.
• C. No âmago do famoso santuário, erguido sob a égide dos conquistadores, repousam enormes caixas cilíndricas de oração em forma de mantras, onde o novel na fé se purifica.
• D. O alvo da diatribe, o fenômeno da reprovação escolar, é uma tolice inaceitável, mesmo em um paradígma de educação deficitária em relação aos menos favorecidos.

Gabarito: D

Comentários

• Paradigma não tem acento.

   

  Gab: D.

• Fiquei tenso aqui pensando o tanto de palavras difíceis que não sei o que significam (anátema,díspares,firulas,égide e diatribe) aí chega um PARADIGMA com acento, kkkk, às vezes a gente nem precisa saber muita coisa, mas sim prestar atenção aos detalhes. (Lógico que quanto mais se sabe melhor)

• pa-ra-dig-ma        Paroxítona termina em a (não acentua)

• GABARITO LETRA D.

   

  Típico de questão que temos que esquecer análise morfológica ou sintática. Temos que nos atentar somente para as PALAVRAS (ORTOGRAFIA) e se atentar para que os nossos olhos não autocorrijam as palavras e não observe as regras na acentuação gráfica.

   

  PARADIGMA - paroxítona terminada em "A", não recebe acento.

   

  REGRA PARA ACENTUAÇÃO DE PAROXÍTONAS: não tem acento por ser paroxítona terminadas em A,E,O, EM e ENS.

• vamos lá!

  para que vc não erre questões desse tipo, lembre que:

  PAROXITONAS-----> TERMINADAS EM : (a), (E), (O), (EM), (E SUAS VERSÕES COM S)  NÃO LEVAM ACENTO!!!!

   

• PARADIGMA PAROXÍTONA TERMINADA EM A GAD

   

• Paradigma não tem acento.

  
  Há algumas palavras que nunca ouvi falar como:
  a) anátema
  b) díspares
  c) égide

• GABARITO: LETRA D.

  pa-ra-dig-ma    Paroxítona termina em a (não acentua)

• O problema é quando você tem duvida na tonicidade, pra saber o que é a palavra nas suas classificações, para assim lembrar, a regra da acentuação..mas enfim..a prática leva a perfeição!

• não vi o acento em paradigma aff

• LETRA D

Questão 2690833

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Diagramas de Venn (Conjuntos)

Numa enquete promovida por uma emissora de rádio para uma amostra de pessoas, observou-se que:

I. 320 delas não gostam de funk;

II. 380 delas ou gostam de Música Popular Brasileira (MPB) ou gostam de funk;

III. 332 não gostam de MPB;

IV. todas as pessoas que gostam de funk não gostam de MPB.

O número de pessoas entrevistadas foi:

• A. maior do que 600.
• B. entre 500 e 599.
• C. entre 400 e 499.
• D. menor do que 400.

Gabarito: B

Comentários

• X(FUNK)+Y(MpB) = 380 (ou o cara gosta de funk ou o cara gosta de MpB, os dois  juntos vão dar 380)

  Z= Quem não gosta de nada

  320 não gostão de funk, então quem não gosta de nada + aqueles que gostam de MpB são 320 pessoas. Z+Y= 320

  332 não gostam de MpB, então quem não gosta de nada + aqueles que gostam de Funk são 332 pessoas. Z +X= 332.

  Agora a gente tem que isolar as variaveis :

  x+y= 380 ----> x= 380-y

  Z+X= 332 (a gente já sabe quanto vale x) 

  então Z= -48+Y

  Agora isolamos mais uma vez:

  Z+Y= 320 (A gente já sabe quanto vale o z)

  Y= 184     Podemos usar a mesma formula de cima e descobrir que Z é igual a 136.

  Agora isolamos o X:

  X+Y=380

  X=380-184

  X= 196

  Resposta Final: X(196) + Y(184) + Z(136) = 516Letra B

   

   

   

   

• GABARITO B

  Patrick Luiz, parabéns pelo detalhamento da explicação.

  Você apenas se confundiu com os valores de Y e Z

  X= FUNK; Y= MPB; Z=NADA

  X+Y=380 ----> X= 380-Y

  Z+X= 332 ---> Z+380-Y=332 ----> Z= -48+Y

  Z+Y=320 ---> -48+Y+Y=320 ----> 2Y=320+48 -----> 2Y=368 ----> ou seja, Y= 184

  Z+Y=320 ---> Z+184=320 ---> Z= 320-184 ---> Z= 136, LOGO

  X+Y=380 ---> X=380-184 ----> X= 196

  X+Y+Z= 516

• Muito obrigado Hugo Carvalho, já arrumei o comentário. Eu tinha passado o 48 para o outro lado da equação sem mudar o sinal de (-) para (+) e isso desencadeou os erros. O racicínio certo, mas a matemática errada. rsrsrsr

  Da uma arrumada na sua soma da penúltima linha ( 196)

• Sejam

  x: os que gostam de Funk

  y: os que gostam de MPB

  z: os que não gostam de nenhum dos dois. 

  Nessa questão não existe interseção entre os conjuntos pois "todas as pessoas que gostam de funk não gostam de MPB."

  então teremos os seguintes sistemas

  y + z = 320 (os que não gostam de Funk)

  x + y = 380 (os que gostam de Funk e MPB)

  x + z = 332 (os que não gostam de MPB)

  somando tudo obtemos

  2x + 2y + 2z = 1032 (dividindo os dois lados por 2)

  x + y + z = 516 (letra B)

  Prof Joe Jr

  Canal do yt: youtube.com/jrCosta25

  IG: @prof_joejr

• Alguém poderia explicar por favor da onde que saiu essa variável Z(não gosta de nada), sendo que o exercício informa apenas os que não gostam de um ou de outro. Valeu

• Não gostei dessa questão, mas entendi!

• SOMA TUDO E DIVIDE POR  DOIS,POIS NÃO TEMOS INTERSEÇÃO.

• Penso que caberia recurso nessa questão. Reparem a premissa II:

  II. 380 delas ou gostam de Música Popular Brasileira (MPB) ou gostam de funk;

  Trate-se de uma disjunção exclusiva, ou seja, no caso da interpretação da questão, ou gosta de funk ou gosta de MPB, mas não dos dois.

  Nesse caso não haveria interseção entre os dois ritmos.

• F = gostam Funk          M = gostam MPB               T = Total

   

  (1)  F = T - 320     (gostam de funk todos menos os 320 que não gostam)  

  (2)  M = T - 332    (gostam de MPB todos menos os 332 que não gostam)

  (3)  F + M = 380    (soma dos que gostam ou de funk ou mpb)

   

  substituindo as equações (1) e (2) na equação (3)

   

  T - 320 + T - 332 = 380

  T = 516

• Parabéns Renato Gayesky, sua resolução ajudou muito. Obrigado ! (o\_|_/o)

• O problema é que a questão não afirmou que só poderia haver duas respostas para a enquete (gostar de funk ou gostar de mpb).

  Nada impediria uma interpretação no sentido de haver outro(s) grupo(s), os que responderam que gostam de outros ritmos. Nesse caso, teríamos intersecções não entre os conjuntos que gostam de funk e os que gostam de mpb, mas sim entre os que gostam de funk ou os que gostam de mpb e o conjunto dos que gostam de outros ritmos.

• F = Funk ----- M = MPB ---- x = não gostam de ambos

  (FUM) = F + M - (F∩M)

  (F∩M) = 0

  F + M = 380

  ~F = M + x → x = ~F - M

  ~M = F + x → x = ~M - F

  ~F - M = ~M - F

  ~M - ~F = F - M

  332 - 320 = F - M

  F - M = 12

  F = 12 + M

  Substituindo na primeira equação:

  380 = 12 + M + M

  M = 184

  F = 12 + 184

  F = 196

  x = 320 - 184 = 136

  Total = 184 + 196 + 136 = 516

• Vídeo da resolução

  https://www.youtube.com/watch?v=gbnhbwvMRF8

  #sucessoatodos

Questão 2690836

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Aritmética e Problemas; Porcentagem; Problemas

Numa disputa judicial, a parte vitimada solicitou indenização de R$ 6.000,00. O juiz arbitrou 80% desse valor para a causa, e o advogado da vítima cobrou dela 20% do valor arbitrado.

A porcentagem da indenização solicitada que foi efetivamente recebida pela vítima foi de:

• A. 20%
• B. 60%
• C. 64%
• D. 80%

Gabarito: C

Comentários

• 6000*80/100=4800

  4800*20/100=960

  4800-960=3840

  régra de 3:

  6000    100

  3840      x

  6000x = 384000

  x=384000/6000 = 64

• 6.000 REAIS SOLICITADOS 

  6.000 REAIS * 80 % = 4.800 REAIS 

  4.800 REAIS * 20 % = 960 REAIS 

  4.800 REAIS - 960 REAIS DO ADVOGADO 

  A VÍTIMA RECEBEU 3.840 REAIS 

  6.000 REAIS SOLICITADOS 

  3.840 REAIS RECEBIDOS EFETIVAMENTE PELA VITIMA 

  6.000 REAIS -------- 100 % 

  3.840 REAIS ---------- X 

  6.000 REAIS * X = 100 % * 3.840 REAIS 

                          X = 384.000 % / 6.000 

                          X = 64 % 

• valor causa = valor recebido pela vítima ou seja o real valor recebido

  • 80/100 * 6000 = 4800

  advogado:

  • 20/100 * 4800 = 960

  valor líquido recebido pela vítima:

  • 4800 - 960 = 3840

  agora basta fazer uma regra de 3 inversa:

  • 6000 - 100%
  • 3840 - x
  • 6000x = 384000
  • x = 384000/6000
  • corta os zeros:
  • x = 348/6
  • x = 64

  Alternativa C)

Questão 2690842

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Circunferências e Círculos; Geometria Plana; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

A razão entre as áreas dos círculos circunscrito e inscrito a um quadrado é:

• A. 2
• B. 2√2
• C. 4
• D. 4√2

Gabarito: A

Comentários

• Resposta no link: https://brainly.com.br/tarefa/10195810

• IMAGEM DA RESOLUÇÃO DA QUESTÃO: https://image.ibb.co/iwZeNJ/Desenho.png

   

   

   

  Fiz um quadrado e dei o valor de 4 para cada lado dele. Desenhei os círculos.

  
  
  Círculo inscrito: O raio será a metade de um dos lados do quadrado, ou seja, 2.
  Área do círculo = π . R² = 4π.

   

  Círculo circunscrito: O raio do círculo será o valor da hipotenusa de um quarto do quadrado.
  Hipotenusa = 2² + 2² = 8. Fatorando 8 dá 2√ 2.

  
  O raio é 2√ 2.
  π . R² = 8π.

   

  8/4 = 2

  Gabarito letra A.

• Com essa explicação do youtube da para resolver

  www.youtube.com/watch?v=U6TnIUGxz3k

  Razão = A1 / A2

  π R² / πr² =

  π(L √ 2./ 2 )² = π(L/2)² =

  2;

• Desenhe e perceba que o raio do círculo circunscrito é igual metade da diagonal do quadrado. Se a diagonal do quadrado é L v2, então: R= (L v2)/2

  Já o raio do círculo inscrito é metade do lado então r= L/2

  Sabemos que a área do quadrado é PI.(R^2). Vou desconsiderar esse PI pois será anulado.

  Eleve o raio do círculo circunscrito ao quadrado e divida pelo quadrado do raio do círculo inscrito. GABARITO A

• O CÍRCULO CIRCUNSCRITO a um quadrado é quando o quadrado esta dentro do círculo. Já o CÍRCULO INSCRITO a um quadrado, o círculo esta dentro do quadrado.

Questão 2690845

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Cilindro; Geometria Espacial; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Dois cilindros circulares retos, C₁ e C₂, têm raio da base r e R , respectivamente. As áreas de suas superfícies laterais são iguais.

A razão entre os volumes de C₁ e de C₂ , nesta ordem, é:

• A. 1
• B. 1/2
• C. r/R
• D. R/r.

Gabarito: C

Comentários

• Área da superfície lateral do cilindro = 2π.r.h

  C1 tem raio r e C2 tem raio R. As áreas de suas superfícies laterais são iguais; mas suas alturas não. Vamos chamá-las de h1 e h2, respectivamente.

  Então igualamos as áreas das superfícies da seguinte maneira:

  2π.r.h1 = 2π.R.h2

  Desenvolvendo, chegaremos a: r.h1 = R.h2, que é a mesma coisa que dizer que: h1/h2 = R/r. 

  O volume de qualquer prisma é V = Ab.h, sendo Ab a área da base. No caso do cilindro, nossa base é um círculo, e a área de um círculo qualquer é tomada por A = πr^2. Assim, o volume V do cilindro é: V = πr^2.h. Desse modo, para os cilindros C1 e C2, respectivamente, temos:

  V1 = πr^2.h1 e V2 = πR^2.h2

  Colocando como razão, V1/V2:

  πr^2.h1/πR^2.h2

  Mas nós já sabemos que h1/h2 = R/r, então é só substituir:

  πr^2.R/πR^2.r

  Simplificando essa fração, chegamos a r/R. Gabarito C.

• onde diz que a altura é diferente?

• É lógica, Lukas Franks. Se as superfícies laterais são iguais, mas seus raios são diferentes, e a área da superfície lateral corresponde a 2π.r.h, as alturas não podem ser as mesmas. Imagine os dois cilindros: para que a superfície lateral seja a mesma, sendo que um tem um raio maior e o outro menor, é porque teremos um cilindro mais "alto" e outro mais "achatadinho". Se os dois tivessem as mesmas alturas, tendo raios diferentes, seria impossível terem superfícies de igual medida. É interessante fazer um desenho para visualizar melhor. Abs!

• 2π.r.h1

  -----------

  2π.R.h2

• C1 = r

  C2 = R

  Razão: C1/C2 ----> r/R

• V1 = Ab(1).h = π.r².(Al/2.π.r) = π.r.(Al/2.π)

  V2 = Ab(2).h = π.R².(Al/2.π.R) = π.R.(Al/2.π)

  Fazendo as simplificações, teremos:

  V1/V2 = r/R

• Área do cilindro = 2π*R*h

  Volume do cilindro = π*R² *h

  Igualando Áreas => 2π.r.h1 = 2π.R.h2 => h1/h2 = R/r

  Razão Volume => π*r² *h1 / π*R² *h2 => r² *h1 / R² *h2

  Substituindo valores => r² *h1 / R² *h2 => r² *R / R² *r => r/R

• vejo muitos arrodeios pra resolver uma questão tão simples, quando o que se importa é o tempo em concursos. C1= r C2=R C1/C2 = r/R Gabarito C

• Mas se fosse atribuir valores o resultado seria: 1/2 ( r/R )

Questão 2690848

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

Numa urna há sete bolas enumeradas de 1 a 7. São retiradas ao acaso duas bolas, simultaneamente.

A probabilidade da soma dos números dessas bolas ser 8 é:

• A. 2/7
• B. 1/7
• C. 7/8
• D. 1/8

Gabarito: B

Comentários

• espaço amostral n(E)= 7x7=49

  A= {(1,7),(7,1),(2,6),(6,2),(3,5),(5,3),(4,4)}

  n(A)=7

  P(A)=n(A)/n(E)=7/49=1/7

  gabarito B

• Fiz assim: 
  A soma daria-se por: 1+7; 2+6; 3+5; 4+4; 5+3; 6+2; 7+1 = total de 14 possibilidades.
  Eu quero 2 possibilidades, logo: 2/14 = 1/7

• Retirar duas bolas simultaneamente, não sigfica retirar duas ao mesmo tempo? Como retirar duas bolas 4 se há uma só?

• Total de possibilidades de retiradas = 7 x 6 = 42

  
  
  Possibilidades de soma = 8
  1 e 7
  2 e 6
  3 e 5
  5 e 3
  6 e 2
  7 e 1
  (Note que não tem 4 e 4 porque só existe uma bola 4, se ela for retirada nao tem outro número que faça a soma dar 8)

  
  
  Logo temos 6 possibilidades em 42 possibilidades totais.
  6 / 42 = 1/7

   

  Alternativa B.

• https://youtu.be/7v4UHM6P0PU

• Repassando a explicação do link postado pelo RICARDO SILVA (https://youtu.be/7v4UHM6P0PU), que foi bem didático, diga-se de passagem.

   

  Leia o enunciado e acompanhe aqui a explicação:

  Temos uma urna com 7 bolas de números 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7. Se eu colocar minha mão esquerda na urna, eu irei tirar uma bola das sete, ou seja, tenho sete possibilidades para retirar uma bola. Se ao mesmo tempo, coloco minha mão direita para tirar outra bola, como a mão esquerda já tem uma, tenho agora seis possibilidades para retirar uma das bolas. Então, o espaço amostral (termo matemático) será 7x6 = 42.

  Interessa agora a soma de duas dessas bolas que resultaram em oito.

  Mão esquerda       Mão direita

  1             +            7         =           8

  7             +            1         =           8

  2             +            6         =           8

  6             +            2         =           8

  3             +            5         =           8

  5             +            3         =           8

  Percebam, há seis possibilidades (números de eventos favoráveis - termo matemático) para eu retirar da urna duas bolas que somam 8.

  A fórmula para descobrir a probabilidade é: amostras favoráveis / espaço amostral. Assim, vai ficar 6 / 42, que simplificando fica 1 / 7.

  Bons estudos!

• Galera que comentou nas questões (4+4), isso tá errado, por favor apaguem seus comentários

•  

  As possiveis chances da soma dar 8 são as SOMA das bolas (1e7) (2e6) e (5e3), perceba que cada possibidade existe permutação de 2!, pois, existe a possibilidade por exemplo de tirar as bolas  (7 e 1) e (1 e 7). Vamos fazer a probabilidade distinta e no final somar as 3 possibilidade.

  A primeira probabilidade: Retirando qualquer bola aleatóriamente a probabilidade é de 1/7 e na segunda retirada é de 1/6, lembrando de permutar por 2! pois existe possibilidade de acontecer (7 e 1) e (1 e 7) =  1/7 x 1/6 x 2! = 2/42

  como vai ser o mesmo recaciocínio basta somar agora o resultado de cada probabilidade:  2/42 + 2/42 2/42 = 6/42  simplificando (dividindo em cima e em baixo por 6) 1/7

   

  1/7 X 1/6 X 2! = 2/42 

• @Letícia Núncio, mas só tem uma bola com o número 4. não tem como tirar duas bolas com esse numero.

   

• Vamos lá! Aprendi depois de errar muito, haha! 

  Graças a Deus que a questão diz "soma dos números" dai você consegue ativar o cérebro para tentar responder da desta forma: 

   

  1, 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 

  Agora é tentar achar os números que somando dará oito. 

  Vamos lá, gurizada! 

  6 + 2 = 8

  2 + 6  = 8 

  5 + 3 = 8

  3 + 5 = 8 

  7 + 1 = 8 (Sei que lembraram do 7x1 do Brasil, haha... Vida que segue)  

  1 + 7 = 8 

   

  Pronto. Temos no total 6 números que somados dão 8. Não vamos contar com o 4 porque só tem um. 

  Agora é pegar o 6 e multiplicar com o 7 que é o total das bolas que estão na urna. 

  6x7 = 42.   

  Probabilidade: 6/42 = 1/7.  

   

  Para muitos parece fácil, mas pra quem tem dificuldade isso é terrível! 

  Tô tentando, tô lutando! 

  Vai dar certo! 

• acertei, mas não concordo com a resposta, pois se são tiradas simultaneamente os valores de 1 +7 e 7+1, 2+6 e 6+2, 3+5 e 5+3 so devem ser contados uma vez, se é é simultaneamente a ordem não importa.

• Pessoal, se eu fizesse 3/7 x 2/6. Estaria correto também ?

• São sete bolas enumeradas de 1 a 7 e são retiradas duas bolas simultaneamente, então não tem repetição e a ordem não importa. Então como são poucos números acertei fazendo no braço:

  1+2   2+3   3+4   4+5   5+6   6+7              Logo, eu tenho um total de 21 possibilidades, porém apenas três são iguais a 8.  

  1+3   2+4   3+5   4+6   5+7                        3/21 = 1/7      Letra: B   

  1+4   2+5   3+6   4+7

  1+5   2+6   3+7   

  1+6   2+7

  1+7 

• 1+7=8 2+6=8  3+5=8 ou seja 3 vezes 8

  1/7*2/6*3=6/42 Simplificando 1/7

• 1,2,3,4,5,6,7 

  1+7 = 8            temos 3 formas de dar soma 8 então:   3/7 * 2/4 = 6/42 divide em cima e em baixo por 6 = 1/7  

  2+6 = 8

  3+5= 8

• 1+7

  2+6

  3+5

   

  Fiz assim: 3 possibilidades pra 7 bolas X 2 possibilidades pra 6 bolas

   

  3/7 * 2/6 = 6/42 = 1/7

• eu fiz o seguinte.
  1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 ,  7.
  porém ele retirou duas bolas, então ficou.
  1 , 2 , 3 , 4 , 5./

  agora somei os numeros para chegar no resultado 8.
  
  ( 4,4 ) (5,3) (3,5) = 3 
  
  então ficou 3/7 * 2/6 = 6/42 dividindo em cima e embaixo = 1/7

• Na primeira bola nós temos 7 possibilidades, após tirar a primeira bola nos temos 6 possibilidades para a segunda bola (são 7 bolas mas uma bola já saiu, 7-1). Logo teremos 7*6= 42 possibilidades no total.

  Dentro dessas 42 possibilidades apenas 6 resultados tem 8 como soma ({saindo 7 depois 1, 7+1=8} ou {saindo 1 e depois 7, 1+7=8}, {6 e 2} ou {2 e 6}, {5 e 3} ou {3 e 5}). Logos teremos 6 resultados que nos interessam em 42 possibilidades:

       6      

      42

  Simplificando:

  1

  7

  b)

• Concordo plenamente com você João Lula!

• Pra qualquer bola que você retirar na primeira urna, vai haver somente uma correspondente na segunda urna. Por exemplo, retirando a bola 1, só a 7 importa; a 2, só 6 e por aí vai.

  
  

  Ou seja, 1/7

• Ótimo comentário Roberto B...

• Combinações dos termos da ponta.

  1 + 7 = 8

  2 + 6 = 8

  3 + 5 = 8

  (4 + 4) não pode os números é de 1 a 7 então temos apenas 1 número 4.

  Casos possíveis = 3

  Casos totais = como é simultaneamente a ordem não importa C7,2= 21

  3/21 simplifica por 3 = 1/7

Questão 2690851

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Progressão Aritmética - PA; Progressões

A soma de todos os múltiplos pares de 7 com três algarismos está mais próxima de:

• A. 35.000
• B. 66.000
• C. 70.000
• D. 140.000

Gabarito: A

Comentários

• 1º Utilizar a formula do termo geral da P.A

  an= a1 (n-1) *r

  994= 112+ (n-1) * 14

  112- É o primeiro múltiplo de 7 com três algarismos par.

  994- É o ultimo múltiplo de 7 com três algarismos par.

  14- É a razão  dessa P.A. A cada 14 números temos um múltiplo de 7 Par.

  882= (n-1) *14

  14n= 896 

  n= 896/14

  n= 64

  Após isso utilizar a fórmula da soma dos termos da progressão.

  Sn= n * (a1+an)/2

  Sn= 64 * (112+994) / 2

  Sn= 1106 * 32

  Sn= 35392

• caralho que questao top , agora eu sei pq professor de matemática é tudo doido kkkk

   

• Não entendi como o Felipe Almeida achou a razão igual a 14 ...

• Pra quem perguntou como o Felipe achou a razão 14, é o seguinte:
  Pegue o primeiro número (112) e some 7, irá dar 119, é um múltiplo de 7, porém ímpar. Então se você somar 14 ao 112, dará 126, é um número par e divisor de 7. Então pra cada divisor de 7 que seja par, terá que somar 14 ao anterior, ou seja, razão 14.

• Cara, vendo que a diferença entre as respostas são grandes, não precisa saber exatamente o n1, basta colocar:

  Primeiro termo (A1): 100

  Último termo (An): 1000 

  Número de termos: (1000-100) / R   -------> 900/14 = 64 (esquece  os decimais)

  Soma dos termos: Sn=(An+A1)* n/2  ----------> Sn = (1000 + 100) / 64/2

  Sn = 35200 (só marcar a mais próxima)

   

   

• O primeiro múltiplo de 7 com três algarismos é 105 e o último é 994

  1º Encontrar o total de números (n) entre eles, usando a formula geral da PA

  a1=105      an=994     n=?       r=7    => an=a1+(n-1)r substituindo =>

  994=105+(n-1)7  =>   994=105+7n-7   =>  994=98-7n   => 994 - 98 =7n     =>     n=896/7     =>    n=128

  2º 128 é o total de multiplos de 7 entre ímpares e pares, portato devo dividí-lo por 2, e assim obtenho metade par 

  128/2=64

  3º Usaremos a fórmula da soma dos n. 105 é o primeiro multiplo impar, e 112 é o primeiro múltiplo par( que usaremos na soma dos n) e 994 é o ultimo múltiplo par. Dessa forma 112 será o a1

  Sn=( a1 + an).n/2 substituindo na fórmula   =>

  Sn=( 112+ 994)64/2 =35.392 aproximadamente 35.000

  GABARITO  (A)

   

   

   

   

   

• Como podemos saber o menor e o maior múltiplo de 7?

  Qual é o menor número de três algarismos? R: 100

  Dividindo 100 por 7 (100/7 = 14,28). Arredonda para 15.

  15 x 7 = 105   >>> (105 é o menor múltiplo de três algarismos por 7).

   

  Repete o mesmo com o maior número de três algarismo:

  Dividindo 999 por 7 (999/7 = 142,71). Resposta: 142.

  142 x 7 = 994 >>> (994 é o maior múltiplo de três algarismos por 7).

   

  ATENÇÃO: Como arrendondar no caso de 14,28 e 142,71?

  Se o algarismo anterior ao da casa decimal que você quer arredondar for maior ou igual a 5, devemos aumentar 1 na casa decimal escolhida para o arredondamento. Se o número for menor do que 5, é só tirarmos as casas decimais que não nos interessam, e o número não se altera.

   

• Gente fiz assim:

  
  

  1) Descobrir quantos múltiplos de 7 e 2 (logo 14) temos entre 100 e 999

  
  

  899 / 14

  (3) 64

  
  

  2) Montando a PA dos múltiplos de 7 de 100 a 999

  
  

  (105, 112, 119, 140, 147, 154 ...)

  
  

  Os números em azul formam a sequência pedida na questão, múltiplos de 7 e 2

  
  

  (112, 140, 154...)

  R = 14

  64 elementos

  
  

  3) Calculando o último elemento:

  a64 = a1 + 63R

  a64 = 112 + 63*14

  a64 = 994

  
  

  4) Soma da PA

  S = (a1 + a64)n / 2

  S = (112 + 994) * 64/2

  S = 35392

  
  

  
  

Questão 2690857

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Progressão Geométrica - PG; Progressões

Três termos consecutivos de uma progressão geométrica crescente são x, x+20 e 2x + 10.

A razão dessa progressão é:

• A. 40
• B. 3/2
• C. 1/2
• D. -10

Gabarito: B

Comentários

• (x + 20) /x = (2x+10)/(x+20)  

   

  e segue o gabarito B ..  eu não li crescente e fui no primeiro -10 .. mas vendo o enunciado novamente fica claro :) 

• 1) Descobrir a fórmua da razão da PG:

  A3 = A2.Q             >          Q = A3/A2                              > Q = (2X+10) / (X+20) 

   

  2) Descobrir o X da equação. 

  (x + 20) /x = (2x+10)/(x+20)   > chegando à equação de 2º grau "x²-30x-400 = 0" >     raízes x¹= -10 e x² = 40

   

  3) Substituir o valor de X na equação da razão(Q)

  Q = (2(40)+10) / ((40)+20)  Q =90 /60                > Q = 3/2 

   

  GABARITO ALTERNATIVA B

• Como assim, Vininciu, ela muda de sinais? Seja mais claro, por favor!

• muda de sinais não, é que não estava conseguindo enxergar as trocas de sinais...pfff...muita quebração de cabeça...ufaa!! 

  LETRA B o gabarito

• GABARITO – B

   

  Resolução:

   

  (x + 20)^2 = x . (2x + 10)

   

  x^2 + 40x + 400 = 2x^2 + 10x

   

  2x^2 - x^2 + 10x – 40x – 400 = 0

   

  x^2 – 30x – 400 = 0

   

  ⁞

   

  Δ = b^2 – 4ac

   

  Δ = (-30)^2 – 4 . 1 . (-400)

   

  Δ = 900 + 1600

   

  Δ = 2500

   

  ⁞

   

  x = - b + - √Δ / 2a

   

  x = - (-30) + - √2500 / 2 . 1

   

  x = 30 + - 50 / 2

   

  x’ = 80/2 = 40

   

  x’’ = -20/2 = -10

   

  ⁞

   

  Teste de hipótese: raiz positiva.

   

  x = 40

   

  x + 20 = 40 + 20 = 60

   

  2x + 10 = 2 . 40 + 10 = 90

   

  ⁞

   

  q = A2/A1 = A3/A2 = 60/40 = 90/60 = 3/2

• (x+20)/x = (2x + 10 )/(x+20) 

  A resolução do meio pelos extremos nos dá uma equação de segundo grau, encontramos dois valor de x e observamos que trata - se de uma progressão crescente .

• QUESTÃO FACIL, POREM TRABALHOSA.

• ou você pode escolher uma das alternativas e substituir por R ja que r=2x+10/x+20 pegando a alternativa b) 

  3/2=2x+10/x+20  = 40 substituindo no x vai achar 40,60,90 -> acha a razão 90/60 = 3/2

• X, X+20  e 2x + 10

  OBS: Se existe 3 termos em uma PG, o termo do meio é produto dos outros 2.

  A2=  A1*A3

  X. 2X + 10

  3X=10

  X= 10/3 

  X = +- 3.33

   

  GAB: B

   

• q = a2/a1 ou q = a3/a2

  q = x + 20 / x

  q = 2x + 10 / x + 20

  podemos igualar:

  (x + 20) / x = (2x + 10) / (x + 20)

  (x + 20) . (x + 20) = (2x + 10) . x

  x² + 20x + 20x + 400 = 2x² + 10x

  x² + 40x + 400 - 2x² - 10x = 0

  - x² + 30x + 400 = 0

  a = -1

  b = 30

  c = 400

  Δ = b² - 4.a.c

  Δ = 30² - 4.-1.400

  Δ  = 900 + 1600 = 2500

  x = - b +/- raiz de Δ / 2a

  x = - 30 +/- raiz de 2500 / 2.-1

  x = 30 +/- 50 / 2

  x = 30 + 50 / 2 = 40

  x' = 30 - 50 / 2 = -20/2 = -10

  substituir o x na fórmula de q:

  q = x + 20 / x

  q = 40 + 20 / 40 = 60/40 = 6/4 = 3/2

Questão 2690860

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Em 2017, os preços do consumo doméstico de uma família sofreram aumento de cerca de 25%, mas seu rendimento permaneceu o mesmo. Sem condições de manter o nível de consumo, a família resolveu restringi-lo, de modo a manter o mesmo valor de suas despesas.

Dessa forma, o percentual de redução do consumo da família foi de:

• A. 80%
• B. 25%
• C. 22,5%
• D. 20%

Gabarito: D

Comentários

• Como não sabemos o consumo, vamos colocar 100. Aumentou 25%

  100 + 25% = 125

  Assim, a família quis diminuir o consumo para ter o mesmo valor de antes, no caso 100.

  125 ---- 100%

   25  ---- x

  125x = 2500

  x = 20%

  Gab: Letra D

   

• GABARITO D.

   

  VALOR HIPOTÉTICO.

   

  100 + 25%= R$125.

   

  A FÁMILIA QUIS DIMINUIR PRA VOLTAR O VALOR ANTERIOR:

   

  125 ------------- 100%

  100 ( VALOR ANTERIOR) ----------- X

   

  125 X = 10 000

  X= 80%.

  SE O VALOR ANTIGO É 80 % DO ATUAL. 

  100% - 80% = 20% ( VALOR QUE TEM QUE SER REDUZIDO)

   

  AVANTE!!! " VOCÊ É O QUE VOCÊ PENSA, É O SR DO SEU DESTINO."

• suponhamos que seja 100

  125 - 100

  25 - x

  2500 = 125x

  x = 2500/125

  x = 20

  • Alternativa D) de entro das vagas !!!

Questão 2690866

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Matemática Financeira

Um certo capital foi aplicado a juros compostos de 10% ao ano.

Considerando log2 = 0,3 e log11 =1,04, assinale a alternativa que apresenta o número estimado de anos necessários para que essa aplicação dobre o montante aplicado.

• A. Entre 9 e 10 anos.
• B. Entre 8 e 9 anos.
• C. Entre 7 e 8 anos.
• D. Entre 6 e 7 anos.

Gabarito: C

Comentários

• 2C = C (1,1)^n

  1,1^n = 2

  n log 1,1 = log 2

  n (log 11 - log 10) = log 2

  0,04 n = 0,3

  n = 7,5

• Fórmula dos juros compostos: M = C(1+i)^t

  Nosso capital é C e queremos o dobro, ou seja, 2C. Então:

  2C = C(1+0,1)^t

  1,1^t = 2

  Para resolver isso, aplicamos log. Teremos que:

  log₁,₁2 = t

  Mas o enunciado apenas nos fornece log11 e log2. Então faremos algumas transformações:

  log₁,₁2 = log2/log1,1 (propriedade de mudança de base)

  Agora, veja que log1,1 é a mesma coisa que log11/10, que é a mesma coisa que log11 - log10 (propriedade de logaritmo do produto)

  Temos que log11 = 1,04 (enunciado) e podemos perceber que log10 = 1 (propriedade de quando o logaritmando é igual à base), de modo que log11 - log10 = 1,04 - 1 = 0,04

  Substituindo em log2/log1,1 = 0,3/0,04 = 7,5

  Ou seja, t = 7,5, entre 7 e 8 anos. Letra C. 

  Mais do que um exercício de matemática financeira, esse exercício é uma boa oportunidade de revisar as propriedades de logaritmos. 

• (Método apelação) A resolução colocada antes estão mais que perfeitas. Porém caso não entenda enunciado, pode aplicar qualquer valor e ir acumulando

  C=100 então,

  1° ano= 110

  2º= 121

  3º=133

  4º=146

  5º=160

  6º=176

  7º=193

  8º=212

  Então estaria entre 7 e 8 ano.

• Rafa TJ deu um aulão.

Questão 2690869

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Progressão Aritmética - PA; Progressões; Seno, Cosseno e Tangente; Trigonometria

Três ângulos agudos têm suas medidas em progressão aritmética crescente.

Assinale a afirmativa correta sobre seus respectivos cossenos.

• A. Eles formam uma progressão aritmética.
• B. Eles formam uma progressão geométrica.
• C. Eles formam uma sequência crescente.
• D. Eles formam uma sequência decrescente.

Gabarito: D

Comentários

• Por definição, ângulos agudos são aqueles de medida inferior a 90 graus. No entanto, eu, pessoalmente, não usei dessa definição para resolver. De acordo com as razões trigonométricas notáveis, cos30 = √3/2, cos45 = √2/2 e cos60 = 1/2. Essa sequência é decrescente, visto que √3 > √2 > 1; quanto maior o ângulo, menor o cosseno. Apliquei esse mesmo raciocínio pensando numa sequência de ângulos agudos e acertei com a letra D. Se outra pessoa tiver um raciocínio melhor/mais correto, por favor compartilhe.

• Vamos analisar o ciclo trigonométrico; note que o ângulo de 0 graus possui cosseno igual a 1. Se considerarmos o intervalo fechado de 0 a 90 graus, onde estão os ângulos agudos, notaremos que os valores vão diminuindo, à medida em que ampliamos o ângulo (a saber os ângulos notáveis cos30 = √3/2 = 0,86, cos45 = √2/2 = 0,70 e cos60 = 1/2 = 0,5), até chegar no reto, onde o valor do cosseno é 0. Portanto, trata-se de uma sequência decrescente, opção D. 

• Considerando: 

  cos30 = √3/2

  cos45 = √2/2

  cos60 = 1/2

   

  É uma sequência decrescente

• Ângulos agudos são ângulos menores que 90º.

  Para efeitos de compreensão consideremos o ângulo de 90º . Escolhendo dois ângulos e o de 90º, temos:

  (30º; 60º; 90º) => Observando que os ângulos estão em PA crescente de razão 30º.

  Façamos os cossenos desses ângulos.

  (cos30º; cos60º; cos90º) = (0,86; 0,5; 0).

  Percebemos dessa forma que em relação aos seus cossenos a sequência DECRESCE.

  Lembrete: Poderíamos fazer com razão 15º. Optei em fazer com 90º, pois o seu cosseno é ZERO. O que evidência uma sequência decrescente. 

  Nesse tipo de questão, bastava saber que o cosseno tende para ZERO que a sequência teria mesmo comportamento, ou seja, tendendo para ZERO.

Questão 2690872

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Função de 2º Grau ou Função Quadrática e Inequações; Funções

Para que o gráfico da função f(x) = kx² - 2kx + 1 seja uma parábola com concavidade para cima, intersectando o eixo em apenas um ponto, deve-se ter:

• A. k < 0
• B. 0 < k <1
• C. k > 1
• D. k = 1

Gabarito: D

Comentários

• Note que "apenas em um ponto", logo a luz da equação de segundo grau segue que x_1 = 1 + sqrt(2)*sqrt(k-1) e x_2 = 1 - sqrt(2)*sqrt(k-1), Se k < 0 a raiz não seria real, se k > 0 teriamos duas raizes e se k = 1 > 0 e a concavidade fica voltada para cima.

• foco pm pe 

• Para que se tenha concavidade para cima, tocando em um ponto, Delta deve ser igual a zero.

  Então,

  f(x)=kx²-2kx+1   =>  Delta = b²-4ac = 0   =>   Delta=(2K)² - 4(K)(1) = 0

                                  4k²-4K=0     =>    k=1              GABARITO:  D

• GABARITO – D

   

  Resolução:

   

  concavidade da parábola voltada para cima ≡ a > 0

   

  ⁞

   

  Se a = k = 1 e 1 > 0, atende-se à condição.

• Ele pediu o Xv do vertice que é dado por: -b/2.a  -(-2)/2.1 = 1

  só substituir.

  Como o delta dar zero, ela só toca em um ponto, então vertice de x.

• O exercício apresenta dois requisitos, que são satisfeitos da seguinte maneira:

  I. Para termos a parábola com concavidade para cima (carinha feliz), é preciso que: a > 0

  II. Para termos a intersecção do eixo em apenas um ponto, a função do segundo grau deve ter apenas uma raiz, ou seja: no método de Bhaskara, Δ = 0

  Então vamos lá. Na função oferecida (f(x) = kx2 - 2kx + 1), para que a > 0, k > 0.

  Para que Δ = 0, sendo que, segundo Bhaskara, Δ = b^2 - 4ac, depois de identificar os elementos a, b e c em nossa função quadrática, teremos que:

  Δ = (-2k)^2 - 4.k.1 = 4k^2 - 4k = 4(k^2 - k)

  Pegamos isso e igualamos a 0, para cumprir com nossa condição:

  4(k^2 - k) = 0

  Se um número natural é multiplicado por alguma coisa e dá 0, essa "alguma coisa" tem que ser 0. Ou seja:

  k^2 - k = 0

  k^2 = k

  k = 1

  GABARITO E

Questão 2690875

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Progressão Geométrica - PG; Progressões

Uma cultura de bactérias contém inicialmente 10.000 bactérias, as quais se reproduzem diariamente em progressão geométrica.

Se ao final do quarto dia há 50.625 bactérias na cultura, então o número de bactérias que havia ao final do segundo dia é de:

• A. 33.750
• B. 30.312
• C. 22.500
• D. 15.000

Gabarito: C

Comentários

• Não consegui resolver essa questão.

  Com a resposta correta letra C= 22500.

  A razão exata seria de 2,25.

  22500* 2,25= 50.625 o que acontece ao final do terceiro dia e não do quarto.

• Verdade Felipe! Questão deve ser revista e anulada.

• Felipe, quando achar a razão (2,25) multiplique-a pelo termo a1, assim você encontrará a resposta correta!

  a2= a1.q^n-1 = 10.000(2,25)^1= 22500

   

   

• A questão começa dizendo que NO INÍCIO continha 10.000 bactérias na cultura e depois fala que AO FINAL do 4º dia houve 50.625 bactérias. Pergunta, depois, quantas bactérias havia AO FINAL do 2º dia.

   

  Pensemos no seguinte: se tem um número de bactérias NO FINAL de um dia qualquer, NO INÍCIO imediato do próximo dia, haverá esse mesmo número antes de as bactérias começarem a se reproduzir.

   

  Portanto,

  dizer “Se ao final do quarto dia há 50.625 bactérias...“ é o mesmo que dizer “Se no início do quinto dia há 50.625 bactérias...”

   

  e dizer “o número de bactérias que havia ao final do segundo dia” é o mesmo que dizer “o número de bactérias que havia no início do terceiro dia”

   

  Depois de entender isso, é só correr pro abraço, filhão. Tem-se:

   

  P.G. (       a1     ,    a2    ,    a3   ,     a4    ,      a5     , ...)

  P.G. (  10.000   ,    a2    ,     ?    ,     a4    ,   50.625 , ...)

   

  Aplicando o termo gera da P.G. para descobrir a razão:

   

  an = a1.q^(n - 1)

  a5 = a1.q^(5 - 1)

  50.625 = 10.000.q^4

  50.625/10.000 = q^4

  81/16 = q^4

  q = 3/2

   

  Como a razão agora é conhecida, é só calcular o que se pede, ou seja, quantas bactérias havia no início do 3º dia.

   

  an = a1.q^(n - 1)

  a3 = 10.000.(3/2)^(3 - 1)

  a3 = 10.000.(3/2)^2

  a3 = 10.000.(9/4)

  a3 = 22.500

   

  Letra C

• Questão do capiroto.

• Perfeito comentário Felipe! Depois que a gente entende o que a questão realmente quer, fica fácil.

• 10.000 inicialmente, multipliquei por 1,5 até chegar no quarto dia e bater os 50.625. 

  Depois é só contar 2 parcelas da multiplicação que chegaremos ao resultado. Bem simples.

• Comentário perfeito o do Felipe. Errei na primeira vez por não ter entendido que: ao final do quarto dia = no início do quinto dia.

• utilizei a seguinte propriedade:

  a1 . a5  = √a3

  10000 . 50625 = 506250000

  √506250000 = 22500

   

   

  obs: utlizei a5, pois compreendi que o final do 4º dia resulta no início do 5º. Porém, também podemos usar a formula da PG de 4 termos.

   

• Eu ñ entendi Pq aqui

  50.625/10.000 = q^4 dá 81/16

  ??????

• q^4=50625/10000=15/10=3/2

• As dicas dos colegas foram preciosíssimas!

  Resumindo a questão e sanando o conflito entre início do dia e final do dia, temos:

  Início do terceiro dia = final do segundo dia = início do segundo dia x (q), sendo q a razão da progressão geométrica.

  Início do terceiro dia = 15000 x 1,5

  Início do terceiro dia = 22500

• A turma é uma enrolação pra responder poxa o enunciado já esta dando a informação primeiro dia 10000, testa o gabarito 22500- 10000= 12500 aí só pegar 10000 e somar com o resultado ex: 10000+ 12500= 22500 pronto 

• Logo de cara já da pra descartar as letras A e B, pois os valores são muito altos.

  Achando a razão: R = a1 / a0 >>>>> a1 são as alternativas da questão,comecei pelo menor valor (15000). E a0 é 10000.

  Razão = 15000 / 10000 = 1,5 >>>>>>> Então, como é uma progressão pequena, eu fui multiplicando.

  a1 = a0 x R >>> 10000 X 1,5 = 15000 >> DIA 1

  a2 = a1 x R >>> 15000 X 1,5 = 22500 >> DIA 2

  a3 = a2 x R >>> 22500 X 1,5 = 33750 >> DIA 3

  a4 = a3 x R >>> 33750 X 1,5 = 50625 >> DIA 4

• a0 (inicio) = 10000

  a4 (final)= 50626

  
  

  Utilizando uma das propriedades da PG

  
  

  R^(4-0) = 50626/10000

  R = 1,5

  
  

  Sabendo que o inicio do primeiro dia contém 10000 bactérias, logo, no final do primeiro dia (a1) vai ser:

  
  

  a1(final) = 10000x1,5 = 15000

  
  

  a2 (final) = a1 x R = 15000 x 1,5 = 22500

• Eu morro e não consigo entender como 50.625/10000 pode chegar a 81/16.

• Gente, eu fiz assim....achei a razao utilizando a formula (voces tem saber a formula de cor né....)....depois so joguei no segundo termo...que monte de coisa escreveram ai em cima...isso toma tempo na prova.

• Um absurdo uma questão dessa ainda não ter comentário do professor!!!! QC, EU PAGO CARO PELO SERVIÇO!!! 

• na prova eu deixaria essa por ultima das ultimas para resolver

Questão 2690878

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Equação de 2º Grau e Problemas de 2º Grau; Estudo da Reta; Geometria Analítica; Parábola

A parábola y = x² e a reta com coeficiente angular 5 que contém o ponto (0, -4) se intersectam nos pontos A e B .

A distância entre esses pontos está mais próxima de:

• A. 15
• B. 20
• C. 25
• D. 30

Gabarito: A

Comentários

• usando o ponto (0,-4) temos que a reta é y = 5x - 4 e abusando da interseção com a parabola segue que os pontos são (4,16) (1,1).. Agora resta apenas calcular a distância que fica sqrt(3^2 + 15^2)  ~ 15.. logo A é a resposta..

• Jaum ou alguém poderia explicar melhor? Abs.

• Usando as informações dadas, temos que

  5x-4 = y

  Y= X2

  Como vc quer saber os pontos de intersecção, as duas funções tem de ter os mesmos x e y. Como vc quer o mesmo y, vc igual os dois y das duas funções e terá 

  5x-4= X2

  Daí vc resolve e acho dois x, 1 e 4. Daí vc substitui nas equações originais e verá que eles dão os msm valores de y. Daí vc tem os pontos de intersecção, basta montar o grafico e resolver

• Muito Obrigado, Leonardo.

  Abs.

• y = x²  ( parábola )

  reta: coeficiente angular é 5 e passa pelo pt (0, -4) 

  equação geral da reta é y=ax+b , tendo em vista que a=5 e b=-4

  então a equação da reta é y= 5x-4

  Os pontos A e B são a intersecção da reta e da parábola, sendo assim devemos igualar as duas equações:

  x²=5x-4

  x²-5x+4=0,  por báskara vamos encontrar x1=4  e x2=1  essas são as coordenadas em x dos pontos A e B

  para achar as coordenadas em y, é só substituir os valores de x na equação de reta=> y1=5(4)-4=16  e  y2=5(1)-4=1

  y1=16 e y2=1  , essas são as coordenadas em y dos pontos A e B.    A distância dos pontos em Y= 16-1 = 15  GABARITO (A)

• Vou tentar explicar mais detalhadamente

  1) Temos um reta com coeficiente angular 5 que contém o ponto (0, -4) .

  Sendo a equação reduzida da reta y=mx + n, onde m é o coeficiente angular, buscamos o valor de n. Substituindo (0,-4):

   y=mx + n

  -4 = 5.0 + n

  n = -4

  Com isso, a equação da reta é: y = 5x -4.

  2) A parábola e a reta se intersectam nos pontos A e B

  Vamos encontrar esses pontos, substituindo nas equações:

  y = 5x -4, então B = 5A -4

  y = x², então B = A²

  Substitui o segundo B na primeira equação:

  A² = 5A - 4

   A² - 5A + 4 = 0 (Resolvemos a equação do 2º grau)

  A tem as raizes 1 e 4

  Substituindo em B:

  B = A²

  B = (1)² = 1

  B = (4)² = 16

  3) A distância entre esses pontos está mais próxima de:

  Com todos os pontos, (4,16) e (1,1),  desenhamos o gráfico e diminuimos as distâncias entre os pontos.

  R: 16 - 1 = 15

   

   

• Complementando...

  y = Ax + B

  Ax = coeficiente Angular;

  B = coeficiente Linear.

• Letra A.

  Resolução completa com Gráficos em https://geoconic.blogspot.com/p/a-parabola-y-x2-e-reta-com-coeficiente.html

  A parábola e a reta com coeficiente angular 5 que contém o ponto (0, -4) se intersectam nos pontos A e B . A distância entre esses pontos está mais próxima de:

  P=(0,-4) =>tgɸ=senɸ/cosɸ => Δy/Δx => 5=(y-(-4)/(x-0) => 5=(y+4)/(x-0) =>5x=y+4 => 5x-y=4

  Parábola y = x2 => 5x-y=4 => => x’=1, x”=4

  y = x2 => y’=1^2 => y’=+1; y = x2 => y”=4^2 => y”=+16 

  P1=(+1,+1) e P2=(+4,+16)

  d^2=(x’-x”)^2+(y’-y”)^2 =. d^2=(1-4)^2 + (1-16)^2 => d^2=(-3)^2+(-15)^2 => d^2=9+225 => d^2 =234 => d=/15,29/

Questão 2690881

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Física Matemática

João e Maria treinam corrida em uma pista circular de 1.000 metros de comprimento. Eles iniciam o treino às 6h da manhã, partindo do mesmo ponto da pista e correndo no mesmo sentido. Maria corre a uma velocidade constante de 12 km por hora e João, a 10 km por hora.

Após duas horas e dez minutos de treino ininterrupto, o número de vezes que Maria ultrapassa João é:

• A. 20
• B. 16
• C. 8
• D. 4

Gabarito: D

Comentários

• se a cada hora Maria dá 12 voltas e João 10 voltas, duas horas 24 e 20 respectivamente .. esses "10 minutos" ficam irrelevantes em relalção as alternativas, segue a alternátiva D. 

• 1.000 METROS = 1 Km

  MARIA CORRE 12 km/h 

  JOÃO CORRE 10 km/h 

  DEPOIS DE 2 h E 10 min MARIA CORREU 24,2 km E JOÃO CORREU 20 km COMO A PISTA É DE 1.000 m MARIA PASSOU JOÃO 4 VEZES JÁ QUE OS 200 m NÃO COMPLETARAM MAIS UM Km

• M = 12km/h

  J = 10 km/h

  T = 2h e 10min = 2,17h

  M  = 12x2,17 = 26,04km

  j = 10x2,17 = 21,02km

  difrença é 4km; ou seja 4 voltas

• Maria corre 12 voltas em 1h

  João corre 10 voltas em 1h

  As voltas dadas a mais por maria são as vezes que ela ultrapassa João

  Na corrida de 2 horas e 10 minutos, Maria passa João em duas oportunidades/hora. Ou seja, 4 vezes.

Questão 2690887

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Função Exponencial; Funções

Sobre a função f(x) = (1/3)^-x , assinale a afirmativa correta.

• A. f é crescente.
• B. f não é injetora.
• C. O domínio de f é o conjunto dos números reais negativos.
• D. A imagem de f é o conjunto dos números reais.

Gabarito: A

Comentários

• (1/3)^(-x) = (3^-1)^(-x) = 3^x

  gab A.

• Gabarito: A

   

  F é crescente, veja: é crescente quando o A é maior que 1 e decrescente quando o A for menor que 1.

   

  A>1 = Crescente

   

  A<1= Decrescente

   

  F(x) = A^x => como a função está elevada a um número negativo, é so inverter pra arrumar o sinal: (1/3)^-x = 3^x.

   

  Portanto A>1. Se colocarmos qualquer número aleatório para o X, podemos facilmente fazer um gráfico e ele será crescente, veja: 

   

    X     ------    y=f(x)

  -1      ------     1/3

   0      ------     1

   1      ------     3

   2      ------     9

   

   

• Sabendo que a função inversa da exponêncial é a logarítmica dava para matar a questão:

   

  f(x)=(1/3)^-x , pode ser reescrita da seguinte forma:

   

  y= (1/3)^-x, passando o 3 para o numerador, temos:

   

  y= (3^-1)^-x , multiplicando o expoente -1 pelo expoente -x que se encontra fora do parênteses, temos:

   

  y= 3^x, para achar a inversa dessa exponêncial deve-se: trocar o x pelo y (1) e depois retomar a sua logarítma(2), veja:

   

   

  x= 3^y  (1)

   

  log x na base 3 = y (2) 

   

   Portanto, sabendo que quando na função logarítima a base for > 0 a função é crescente.

   

  Gabarito A.

• Qual é o erro da d

• Errei de vacilo... logo vi o 1/3 ja descartei o crescente, aff

• O erro da D é que ela abrange todos os números reais, e a função exponencial crescente tem como imagem todos o números reais POSITIVOS. Mas relaxa, é um tipo de pegadinha bem chata.

Questão 2690890

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Cinco robôs idênticos produzem 12.000 peças em dezoito horas de operação.

O número de horas de que quatro desses robôs necessitam para produzir 16.000 peças é:

• A. 36
• B. 30
• C. 20
• D. 16

Gabarito: B

Comentários

• ROBO   HORAS   PEÇAS

  5 ---------- 18 -------12000

  4-----------X-------------1600

  4.X.12000 = 5.18.16000

  SIMPLIFICANDO.... 1.X.2 = 5.3.4 --> 2X = 60 ---> X=30

  GABARITO LETRA : B

• Resolução:

  1) Inicialmente vamos montar as relações apresentadas no enunciado:

  5robôs --- 12mil peças --- 18h

  4robôs --- 16mil peças ---  x

  2) Agora vamos analisar cada grandeza em relação a icógnita.

  SE DIMINUIRMOS A QUANTIDADE DE ROBÔS, PRECISAREMOS AUMENTAR AS HORAS DE PRODUÇÃO. (INVERSAMENTE PROPORCIONAL)

  SE AUMENTARMOS A QUANTIDADE DE PEÇAS A SEREM PRODUZIDAS, PRECISAREMOS AUMENTAR AS HORAS DE PRODUÇÃO. (DIRETAMENTE PROPORCIONAL)

  3) Agora é só montar novamente:

  4robôs --- 12mil peças --- 18h

  5robôs --- 16mil peças ---  x

   

  4) Podemos agora montar a equação isolando "x":

  18/x = 4/5 . 12/16

  18/x = 48/80

  48x = 1440

  x = 1440/48

  x= 30 horas.

   

• Temos 5 robôs que produzem 12.000, ou seja, 2.400 peças por robô em 18 horas

  Temos 4 robôs que produzem 16.000, ou seja, 4.000 peças por robô em X horas.

  Aplicando a regra de 3

   

  2400 ---18 horas

  4000 --- x

  2400 x = 72000

  x = 30

   

• Cinco robôs idênticos produzem 12.000 peças em dezoito horas de operação.

  O número de horas de que quatro desses robôs necessitam para produzir 16.000 peças é: 

  5 ROBÔS ---------------- 18 h ----------------- 12.000 PEÇAS 

  4 ROBÔS --------------------X ------------------ 16.000 PEÇAS 

  4 * X * 12.000 = 5 * 18 * 16.000 

        X  = 1440.000 / 64.000 

        X = 30 HORAS

• 12.000 PEÇAS / 5 ROBOS = 2.400 POR ROBO EM 18 HORAS... 2.400 / 18 = 133,33 PEÇAS POR ROBO POR HORA... A PRODUÇÃO DE 4 ROBOS POR HORA É: 4 ROBOS X 133,33 = 533,33 PEÇAS ... 16.000 PEÇAS / 533,33 = 30 HORAS.

• OBS.: Como são 12.000 e 16.000 peças, cortei os zeros para facilitar a conta!

  Inversamente proporcional

   

  Robôs --- Peças. -- Horas           Horas       Robôs  Peças

      5           12        18    --->       18     =   4    .  12  =   48   --->    18  x  48   --->   48x = 1440 

     4         16       X        --------       X            5        16     80           X       80              x =  1440

                                                   "Multiplica Reto"              "Mult. Cruzado"                 48

                                                                                                                                                         X = 30 Horas

   

  Alternativa "B"

• A questão exigiu conhecimentos sobre regra de três composta.

  Montando a regra de três composta, conforme os dados do enunciado, temos:

  Robôs ---------- peças -------- horas

  5 ------------------- 12000 ------------ 18

  4 ------------------- 16000 ------------- x

  Diminuindo-se a quantidade de robôs (de 5 p/ 4), aumenta-se a quantidade de horas --- Grandezas inversamente proporcionais;

  Aumentando-se a quantidade de peças (de 12000 p/ 16000), aumenta-se a quantidade de horas --- Grandezas diretamente proporcionais;

   

  Considerando que as grandezas são frações onde a primeira linha representa o numerador e a segunda, o denominador, temos que:

  - Grandezas diretamente proporcionais: mantém-se a "fração" original;

  - Grandezas inversamente proporcionais: inverte-se a "fração" original.

  Transformando em proporção, temos: 

  18/x = 4/5 . 12000/16000 --- Dividindo 12000 e 16000 por 4000, temos:

  18/x = 4/5 . 3/4

  Daí, temos:

  18 / x = 12/20 --- Dividindo 12 e 20 por 4, temos:

  18/x = 3/5 --- Multiplicando cruzado, temos:

  3x = 90

  x = 90/3

  x = 30

  Gabarito do monitor: Letra B

Questão 2690893

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

É um dispositivo de armazenamento de dados de alta capacidade, não volátil e que não possui disco. É construído em torno de um circuito integrado semicondutor, o qual é responsável pelo armazenamento. A eliminação das partes mecânicas o torna completamente silencioso. Outra vantagem é o tempo de acesso reduzido aos dados em comparação aos meios magnéticos e ópticos.

Assinale a alternativa que traz o dispositivo que melhor representa a descrição acima.

• A. HDD (Hard Disk Drive).
• B. SSD (Solid-State Drive).
• C. Memória RAM.
• D. DVD.

Gabarito: B

Comentários

•  

  Uma unidade SSD

  SSD (sigla do inglês solid-state drive) ou unidade de estado sólido é um tipo de dispositivo, sem partes móveis, para armazenamento não volátil de dados digitais. São, tipicamente, construídos em torno de um circuito integradosemicondutor,[1] responsável pelo armazenamento, diferindo dos sistemas magnéticos (como os HDDs e fitas LTO) ou óticos (discos como CDs e DVDs). Os dispositivos utilizam memória flash (tecnologia semelhante as utilizadas em cartões de memória e pendrives).

   

   

  Vantagens

   

  # Tempo de acesso reduzido. O tempo de acesso à memória é muito menor do que o tempo de acesso a meios magnéticos ou ópticos. Outros meios de armazenamento sólidos podem ter características diferentes dependendo do hardware e software utilizado;

  # Eliminação de partes móveis eletromecânicas, reduzindo vibrações, tornando-os completamente silenciosos;

  # Por não possuírem partes móveis, são muito mais resistentes que os HDDs comuns contra choques físicos, o que é extremamente importante quando falamos em computadores portáteis;

  # Menor peso em relação aos discos rígidos, mesmo os mais portáteis;

  # Consumo reduzido de energia;

  # Possibilidade de trabalhar em temperaturas maiores que os HDDs comuns - cerca de 70° C;

  # Largura de banda muito superior aos demais dispositivos, apresentando até 250 MB/s na gravação [2] e até 700 MB/s nas operações de leitura.[3]

   

  Desvantagens

   

  # Custo mais elevado;

  # Capacidade de armazenamento inferior aos discos rígidos IDE e SATA.

   

  fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Unidade_de_Estado_S%C3%B3lido

• Gabarito B

  Os discos SSD são compostos pela memória FEPROM, ou seja, memória Flash.

  Obs.: a memória flash não perde seu conteúdo quando alimentação elétrica é cortada, ou seja, não voláteis. Discos SSD não utilizam nem registradores, nem memória cachê e nem chips BIOS.

• Alguns conceitos que podem te ajudar na questão:

  Não volátil: É a que continua gravada mesmo com o computador desligado.
  Vantagens do SSD em relação ao HD: São silenciosos, gravam e leem dados muito mais rapidamente e tem menos riscos de danos físicos.

• A eliminação das partes mecânicas o torna completamente silencioso. -> matamos a questão por aqui!
  
  SSD - As memórias SSD (Solid State Drive) são do tipo flash e não voláteis, ou seja, não perde o conteúdo caso não esteja alimentada por energia. São mais leves e mais rápidas do que o HD.
  
  HD – É uma memória permanente, onde ficam armazenados os dados do computador. Pode ser chamado de Winchester.
  Composição: os dados são armazenados em discos de metal cobertos por material magnético em que são lidos e ou gravados pelos cabeçotes. É composto por: Discos (pratos), Motor, Atuador, Braço e cabeça de leitura e gravação.

   

  MEMÓRIAS SECUNDÁRIAS:
  - São MEMÓRIAS PERMANENTES.
  - Tipos: OPTICAS (CD’s, DVD) , FLEXIVEIS (HD, Disquete) e FLASH (pen drive, Cartão de memória).
  
  
  GABARITO -> [B]
  

   

• Gabarito B

   

   

   

   

  DISCOS SSD

  
  Os discos SSD (Solid State Drive) são compostos pela memória FEPROM (Flash Erasable Programmable Read Only Memory). Daí o
  “apelido” de memória flash.

   

   

  É notável o avanço da memória FLASH na última década. Cartões de memória e pendrives já estão altamente difundidos em nosso cotidiano. O armazenamento de smartphones e tablets é realizado pela memória flash. Notebooks, ultrabooks e desktops mais avançados já começam a vir com discos rígidos em flash para armazenar o Sistema Operacional e arquivos mais importantes. Mas por que esse avanço?

   

   

  
  1) Na memória flash, o tempo de acesso à memória é muito menor do que o tempo de acesso a meios magnéticos ou óticos. Comparando ao disco rígido, por exemplo, enquanto este precisa deslocar a cabeça de leitura até o setor e a trilha contendo o arquivo, no disco SSD o tempo de acesso é quase imediato, feito de forma aleatória.

  
  2) Não existem partes móveis ou eletromecânicas no SSD, reduzindo vibrações e ruídos. Justamente por isso, os SSDs são
  muito mais resistentes que os HDs comuns contra choques físicos; (Sabendo isso, já dá para "matar" a questão)

  
  3) Menor peso em relação aos discos rígidos convencionais, mesmo os mais portáteis;

  
  4) Consumo reduzido de energia;

  
  5) Possibilidade de trabalhar em temperaturas maiores que os HDs comuns - cerca de 70° C;

  
  6) Taxa de transmissão de dados mais elevada do que os HDs.

   

   

   

   

   

  Pois bem, se os discos SSDs são tão bons assim, por que ainda não houve migração total para esta mídia? Preço! Esses discos ainda são (bem) mais caros que os tradicionais HDs.

   

  Fonte: Estratégia Concursos

   

   

   

  Tudo posso Naquele que me fortalece!

• O SSD é um dispositivo responsável por armazenar dados, mas que, diferentemente dos sistemas magnéticos, não possui partes móveis e é construído em torno de um circuito integrado semicondutor

   

  QUESTÃO CESPE!

• Custa o olho da cara também!

• b) SSD (Solid-State Drive)

   

  É um dispositivo de armazenamento de dados de alta capacidade, não volátil e que não possui disco. É construído em torno de um circuito integrado semicondutor, o qual é responsável pelo armazenamento. A eliminação das partes mecânicas o torna completamente silencioso. Outra vantagem é o tempo de acesso reduzido aos dados em comparação aos meios magnéticos e ópticos.

• GABARITO: B

  a) HDD (Hard Disk Drive): É o famoso HD, Disco Rígido que conhecemos. Em seu funcionamento ele contém de 1 a N discos magnéticos que usam uma ponteira para gravação dos dados de ambos lados do disco. Como possui partes mecânicas consome mais energia e produzem mais ruídos (vamos lembrar dos antigos computadores tremendo a mesa devido o HD, coolers, etc.)

   

  b) SSD (Solid-State Drive): Evolução dos dispositivos de armazenamento não-volátil (informações não são perdidas com o desligamento do computador ou energia do dispositivo). Não possuem discos para gravação magnética e sim chips de memória (semelhante ao que vemos em pendrivers). Algo interessante que existem placas que é possível colocar vários SD-CARDS e usar como amrzenamento de dados, semelhante ao SSD. Interessante saber que SSD tem uma limite estimado de gravações, diferente do HD que pode suportar bem mais gravações. Como é uma quantidade alta, dificilmente a maioria das pessoas terão problemas com eles.

   

  c) Memória RAM: Memória de armazenamento volátil (onde os dados são perdidos após o desligamento do computador) e usada para execução dos aplicativos, sistema operacional dentre outros softwares.

   

  d) DVD: famoso disco óptico digital que entrou para substituir o CD (compact Disc de capacidade inferior) que ainda é usado para armazenamento de dados como vídeo, música, etc. Importante lembrar que existe o DVD regravável e o DVD somente leitura (grava apenas um vez). Pode ser uma futura pegadinha. DVD-R comum somente leitura após a gravação. DVD-RW gravação e leitura, pode ser regravado diversas vezes. 

• De forma simples e objetiva. 

  Disco flash ou SSD

  Substituto do HD ==> É um tipo de disco rígido sem partes móveis e com magnetismo eletrônico;

  Memória semi-condutora (elétrica) ou flash; 

  Apresentado em estado sólido;

  Mais rápido, durável, ecomiza muito mais energia, os dados não são apagados e as memórias são persistentes;

  Usa chips - circuitos eletrônicos. 

   

   

   

                                         

• É um dispositivo de armazenamento de dados de alta capacidade, não volátil e que não possui disco. 

  
  

  Trecho suficiente, para resolver a questão:

  ...de alta capacidade... Elimina o DVD

  ... não volátil... Elimina a memória Ram

  ...e que não possui disco. .. Elimina o HDD (Hard Disk Drive)

  
  

  Sobra apenas a alternativa B - SSD

• Fala meu aluno(a)! A questão aborda conhecimentos acerca de Hardware.

  Gabarito: Letra B

  O que é SSD?

  Unidades de Estado Sólido, conhecidas como Solid State Drive - SSD x  HD

  SSD MAIS Silencioso do que o HD

  SSD MENOS Sensível a balanços do que o HD

  SSD ​ MENOS Energia consome do que o HD

  SSD MAIS Leve do que o HD

  SSD usa memória flash, HD não usa

  SSD consegue trabalhar em ambientes mais quentes do que os HDs

  SSD realiza leituras e gravações de forma mais rápida do que os HDs

  SSD veio para substituir os HDs

  SSD não perde seu conteúdo quando a alimentação elétrica é cortada.

  Pessoal, Questões como essa, misturando discos rígidos (HDs) é unidades de estado sólido, conhecidas como Solid State Drive - SSD. cai em todas as bancas, é preciso saber as diferenças entre os dois.

  Acredito que com essas informações, muitas questões de concursos serão resolvidas!

  Rumo à aprovação meus alunos(as)!

  Bons Estudos!

Questão 2690896

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows

A respeito da funcionalidade “Conexão de Área de Trabalho Remota”, do Microsoft Windows, assinale a afirmativa incorreta.

• A. O usuário pode se conectar a um computador com Windows a partir de outro computador com Windows que esteja conectado à mesma rede ou à internet.
• B. O usuário pode usar todos os programas, arquivos e recursos de rede do seu computador de trabalho a partir do seu computador de casa, como se estivesse sentado em frente ao computador no trabalho.
• C. O usuário poderá se conectar a um computador remoto, desde que haja uma conexão de rede, a área de trabalho remota esteja habilitada, haja acesso de rede ao computador remoto e tenha permissão para se conectar.
• D. O usuário terá permissão para se conectar a um computador com Windows a partir de outro computador com Windows em modo de suspensão ou hibernação.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito letra D

   

  As afirmativas A, B e C definem bem o que é Área de Trabalho Remota.

   

  Basicamente consiste em acessar outro computador, na rede local ou na internet, como se o usuário estivesse sentado na frente dele.

   

  São requisitos básicos de uma Área de Trabalho Remota:

  ► Conexão com a internet nos dois computadores caso estejam em redes distintas (o que acessa e o que será acessado);

  ► O computador que será acessado deve habilitar a Área de Trabalho Remota, pois, por padrão vem desabilitada;

  ► O computador que será acessado deve dar permissão para o acesso;

   

  Existem programas que fazem esse trabalho com maior perfeição. Ex: Team Viewer

  Neste programa é possível utilizar chat, transferir arquivos e fazer chamadas de vídeo, além de outras opções.

   

   

  -------------------------------------------------------------

  A LETRA E está ERRADA porque um computador em estado de SUSPENSÃO ou HIBERNAÇÃO não está com a conexão à rede ou à internet ativa. Sem conexão não há como fazer acesso remoto.

   

   

   

  -------------------------------------------------------------

  ► SUSPENSÃO: coloca os trabalhos e configurações na memória do computador. Uma pequena quantidade de energia fica ligada mantendo a memória RAM em atividade para que esses dados não se percam.

  ► HIBERNAÇÃO: os trabalhos e configurações são salvos no estado em que se encontram no disco rígido. Assim que o comptudor é ligado, esses dados são restabelecidos como se a máquina não tivesse sido desligada.

   

• GABARITO: D

   

  Um verbo faz muita diferença :)

  a) pode

  b) pode

  c) poderá

• d) O usuário terá permissão para se conectar a um computador com Windows a partir de outro computador com Windows em modo de suspensão ou hibernação. 
  Como o usuário vai conseguir conectar em um computador que "não está em modo de uso" ?
  
  GABARITO -> [D]

•  

  Para permitir conexões remotas no computador ao qual deseja se conectar

  Para abrir o Sistema, clique no botão Iniciar

   

  , clique com o botão direito do mouse em Computador e clique em Propriedades.Clique em Configurações remotas. 

   

   Se for solicitada uma senha de administrador ou uma confirmação, digite a senha ou forneça a confirmação. Em Área de Trabalho Remota, selecione uma das três opções.

  Clique em Selecionar Usuários. 
  
  Se você for um administrador no computador, sua conta de usuário atual será automaticamente adicionada à lista de usuários remotos e você poderá pular as duas etapas seguintes.

  Na caixa de diálogo Usuários da Área de Trabalho Remota , clique em Adicionar.

  Na caixa de diálogo Selecionar Usuários ou Grupos, siga este procedimento:

  Para especificar o local da pesquisa, clique em Locais e selecione o local em que deseja pesquisar.

  Em Digite os nomes de objeto a serem selecionado, digite o nome do usuário que você deseja adicionar e clique em OK.

  O nome aparecerá na lista de usuários na caixa de diálogo Usuários da Área de Trabalho Remota. Clique em OK e, em seguida, clique em OK novamente.

• D. O usuário terá permissão para se conectar a um computador com Windows a partir de outro computador com Windows em modo de suspensão ou hibernação. incorreta

• O único item incorreto é o d), pois afirma que é possível conectar a um computador que esteja em modo de suspensão ou hibernando.

  Para conectar entre computadores Windows pela Conexão de Área de Trabalho Remota, o computador a ser controlado deve estar ligado.

  Resposta certa, alternativa d).

Questão 2690899

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Malware (vírus, worms e pragas virtuais); Segurança da Informação

O software antivírus é um programa de computador que detecta, evita e atua na neutralização ou remoção de programas mal-intencionados, como os worms.

Quanto ao conceito de worm, assinale a afirmativa incorreta.

• A. Um worm é um código de computador que se espalha sem a interação do usuário. A maioria dos worms começa como anexo de e-mail que infecta um computador quando é aberto.
• B. Um malware é um termo usado para o software malicioso que se destina a danificar ou executar ações indesejadas em um sistema de computador. Um exemplo de malware é o worm.
• C. Um worm é um programa de software mal-intencionado que se oculta dentro de outros programas. Ele entra em um computador ocultado dentro de um programa legítimo, como uma proteção de tela.
• D. Os worms nem sempre são destrutivos para os computadores, mas geralmente causam problemas de estabilidade e desempenho do computador e da rede.

Gabarito: C

Comentários

• Worm - Verme

  É um programa que se propaga de forma automática entre computadores, criando cópias independentes.

  Exploração automática de vulnerabilidades existentes em programas instalados em computadores.

  Worms são conhecidos por consumirem muitos recursos do computador, devido à grande quantidade de cópias, deixando a rede e/ou o computador lento.

•  

  a)  CORRETO.  Um worm é um código de computador que se espalha sem a interação do usuário. A maioria dos worms começam como anexos de email que infectam um computador quando são abertos. O worm verifica o computador infectado em busca de arquivos, como catálogos de endereços ou páginas da Web temporárias, que contêm endereços de email. O worm usa os endereços para enviar mensagens de email infectadas e frequentemente imita (ou falsifica) o endereços "De" em mensagens de email mais recentes para que as mensagens infectadas pareçam ser de alguém conhecido. Os worms então se espalham automaticamente através de mensagens de email, redes ou sistemas operacionais vulneráveis, frequentemente dominando estes sistemas antes da causa ser conhecida. Os worms nem sempre são destrutivos para os computadores, mas geralmente causam problemas de estabilidade e desempenho do computador e a rede.

   

  b) CORRETO.  Malware é a combinação das palavras inglesas malicious e software, ou seja, programas maliciosos. Malware inclui vírus, worms, cavalos de tróia, ransomware, spyware, adware e outros programas maliciosos.

   

  c)  ERRADO. Cavalo de tróia- é um programa de software mal-intencionado que se oculta dentro de outros programas. Ele entra em um computador ocultado dentro de um programa legítimo, como uma proteção de tela. Em seguida, ele coloca um código no sistema operacional que permite que um hacker acesse o computador infectado. Os cavalos de troia geralmente não se espalham sozinhos. Eles são espalhados por vírus, worms ou software baixado.

   

  d) CORRETO.

   

  Fonte: Wikipédia. Maxieduca. support.microsoft.com

• Um worm (termo da língua inglesa que significa, literalmente, "verme") é um programa autorreplicante, diferente de um vírus. Enquanto um vírus infecta um programa e necessita deste programa hospedeiro para se alastrar, o worm é um programa completo e não precisa de outro para se propagar. Um worm pode ser projetado para tomar ações maliciosas após infestar um sistema. Além de se autorreplicar, pode deletar arquivos em um sistema ou enviar documentos por email.

  A partir disso, o worm pode tornar o computador infectado vulnerável a outros ataques e provocar danos apenas com o tráfego de rede gerado pela sua reprodução – o Mydoom, por exemplo, causou uma lentidão gerada na rede de computadores mundial nos niveis mais alto de seu ataque .

  Diferente dos vírus comuns, os worms podem se autorreplicar sem a necessidade de infectar arquivos legítimos, criando cópias funcionais de si mesmos. Essas características permitem que os worms se espalhem por redes de computadores e drivers USB. Alguns worms também se alastram por mensagens de e-mail, criando anexos maliciosos e os enviando para as listas de contato da conta invadida

   

  Um cavalo de Troia (em inglês Trojan horse) é um malware (programa malicioso) que age tal como na história do Cavalo de Troia, entrando no computador e criando uma porta para uma possível invasão; e é fácil de ser enviado, clicando na ID do computador e enviando para qualquer outro computador.[1]

  Conhecidos por normalmente responder pelo primeiro estágio de infecção de dispositivos digitais, têm como objetivo manterem-se ocultos, enquanto baixam e instalam ameaças mais robustas em computadores e laptops. Podem ser transportados em arquivos de música, mensagens de e-mail, escondidos em downloads e sites maliciosos, aproveitando as vulnerabilidades do navegador utilizado para instalar a praga no computador. Datam do início da Internet e mantêm-se invisíveis para executar delitos, enquanto a vítima realiza suas atividades cotidianas. [2]

• C) TROJAN: Cavalo de troia, trojan ou trojan-horse, é um programa que, além de executar as funções para as quais foi aparentemente projetado, também executa outras funções, normalmente maliciosas, e sem o conhecimento do usuário.
  Exemplos de trojans são programas que você recebe ou obtém de sites na Internet e que parecem ser apenas cartões virtuais animados, álbuns de fotos, jogos e protetores de tela, entre outros. Estes programas, geralmente, consistem de um único arquivo e necessitam ser explicitamente executados para que sejam instalados no computador.
  
  

• GABA LETRA C DE CUUUUUELHINHO.

  Essa assertiva é referenta ao CAVALO DE TRÓIA, PRESENTE DE GREGO. Refere-se ao acontecido em TROIA, quando Ulisses teve a grande ideia de construir um cavalo enorme de madeira, afim de adentrar a cidade de TROIA, que por anos, os gregos tentaram invadir. Porém, as muralhas da cidade eram quase que impenetráveis e só depois da ideia do cavalo é que conseguiram entrar na cidade e tomá-la. 

  TENSO.

• Simplificando

   

  Um worm (termo da língua inglesa que significa, literalmente, "verme") é um programa autorreplicante, diferente de um vírus. Enquanto um vírus infecta um programa e necessita deste programa hospedeiro para se alastrar, o worm é um programa completo e não precisa de outro para se propagar. Um worm pode ser projetado para tomar ações maliciosas após infestar um sistema. Além de se autorreplicar, pode deletar arquivos em um sistema ou enviar documentos por email.

  A partir disso, o worm pode tornar o computador infectado vulnerável a outros ataques e provocar danos apenas com o tráfego de rede gerado pela sua reprodução – o Mydoom, por exemplo, causou uma lentidão gerada na rede de computadores mundial nos niveis mais alto de seu ataque .

  Diferente dos vírus comuns, os worms podem se autorreplicar sem a necessidade de infectar arquivos legítimos, criando cópias funcionais de si mesmos. Essas características permitem que os worms se espalhem por redes de computadores e drivers USB. Alguns worms também se alastram por mensagens de e-mail, criando anexos maliciosos e os enviando para as listas de contato da conta invadida.[1]

• Palavras chaves (Malware)

  Virus: Programa ou parte de um programa

  Worm: Programa Capaz de se propagar automaticamente

  Bot e Botnet: Controlado Remotamente (maquinas Zumbi)

  Spyware: Espião (Keyloggers, Sreenloggers, Adware)

  BackDoor: mantem portas abertas para um futuro ou proximo inavasor 

  Cavalo de Troia (Trojan): Impostor, Parece Legitimo (obs: na (c) refere-se a ele)

  Rootkit: Esconde o Invasor ou Virus

   

• Worms (Vermes):

   

  Programas parecidos com vírus, mas que na verdade são capazes de se propagarem automaticamente através de redes, enviando cópias de si mesmo de computador para computador (observe que os worms APENAS se copiam, não infectam outros arquivos, eles mesmos são os arquivos!). Além disso, geralmente utilizam as redes de comunicação para infectar outros computadores (via e-mails, Web, FTP, redes das empresas etc.).

   

   

  Diferentemente do vírus, o worm NÃO embute cópias de si mesmo em outros programas ou arquivos e NÃO necessita ser explicitamente executado para se propagar. Sua propagação se dá através da exploração de vulnerabilidades existentes ou falhas na configuração de softwares instalados em computadores.

   

   

                                                                        

  -> Os Worms podem se espalhar de diversas maneiras, mas a propagação via rede é a mais comum. Sua característica marcante é a replicação (cópia funcional de si mesmo) e infecção de outros computadores SEM intervenção humana e SEM necessidade de um programa hospedeiro.

• Anibal Thomé,

   

  Seu resumo está perfeito. Parabéns!

• Gab C

   

  Worms: Vermes que se multiplicam na rede causando lentidão. Dissemina automaticamente, consumindo o tráfego de banda. Não necessita de um host para se propagar. 

• É o cavalo de tróia que se oculta em outros programas.

  O worm pode tornar o computador infectado vulnerável a outros ataques e provocar danos apenas com o tráfego de rede gerado pela sua reprodução – o Mydoom, por exemplo, causou uma lentidão gerada na rede de computadores mundial nos niveis mais alto de seu ataque .

  Diferente dos vírus comuns, os worms podem se autorreplicar sem a necessidade de infectar arquivos legítimos, criando cópias funcionais de si mesmos. Essas características permitem que os worms se espalhem por redes de computadores e drivers USB. Alguns worms também se alastram por mensagens de e-mail, criando anexos maliciosos e os enviando para as listas de contato da conta invadida.[1]

• Letra C. No meu ponto de vista, essa alternativa está errada porque o worm é independente, ele não precisa de um hospedeiro. "Um worm é um programa de software mal-intencionado que se oculta dentro de outros programas. Ele entra em um computador ocultado dentro de um programa legítimo, como uma proteção de tela".

• C. Um worm é um programa de software mal-intencionado que se oculta dentro de outros programas. Ele entra em um computador ocultado dentro de um programa legítimo, como uma proteção de tela. incorreta, essa assertiva refere-se ao trojan/cavalo de troia

• Gabrito C)

  Essa é a definição de Cavalo de Troia e não de Worm.

  A questão pede justamente a alternativa incorreta.

• Assertiva C

  Um worm é um programa de software mal-intencionado que se oculta dentro de outros programas. Ele entra em um computador ocultado dentro de um programa legítimo, como uma proteção de tela.

Questão 2690902

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Nuvem ("cloud computing" e "cloud storage")

Sobre a computação em nuvem, assinale a afirmativa incorreta.

• A. O tipo de serviço IaaS (Infraestrutura como serviço) é a categoria mais básica de serviços de computação em nuvem que fornece um ambiente sob demanda para testes, desenvolvimento, fornecimento e gerenciamento de aplicativos de software.
• B. O tipo de serviço SaaS (software como serviço) é um método para fornecer aplicativos de software pela internet, sob demanda. Os provedores de nuvem podem fazer manutenções, como atualizações de software e aplicação de patch de segurança.
• C. A computação em nuvem facilita e reduz os custos de backup de dados, recuperação de desastre e continuidade dos negócios, uma vez que os dados podem ser espelhados em diversos sites redundantes na rede do provedor de nuvem.
• D. Os maiores serviços de computação em nuvem são executados em uma rede mundial de datacenters seguros. A computação em nuvem elimina gastos de compra de hardware e software e de instalação e execução de datacenters locais.

Gabarito: A

Comentários

• Navegação em Nuvem (cloud storage)

   

  A navegação em nuvem consiste em utilizar plataformas e serviços online, via internet. Esse recurso pode oferecer vários serviços, entre eles: armazenamento, manutenção, backup, atualização, tarefas de desenvolvimento, escalonamento entre outros.

  O usuário pode acessar a nuvem por um software ou por um navegador. Em ambos os casos é necessário o acesso à internet, utilizando o protocolo TCP/IP.

  A Computação em nuvem é formada por várias tecnologias, com servidores físicos ou virtuais, interligados em rede.

   

  Serviços 

   IaaS: (Infraestrutura como serviço): são oferecidos hadware como serviços, ou seja, servidores, provedores, roteadores, computadores etc..

   PaaS (Plataforma como serviço): é oferecido um ambiente operacional completo para que possam ser desenvolvidos aplicativos e serviços.

   SaaS (Software como serviço): trata-se de uma forma de trabalho em que o software é oferecido como serviço, assim, o usuário não precisa adquirir licenças de uso para instalação ou mesmo comprar computadores ou servidores para executá-lo.

   

  GABARITO A

   

• letra A faz referência (Plataforma como serviço) PAAS

   

  a) O serviço PaaS se refere aos serviços de computação em nuvem que fornecem um ambiente sob demanda para desenvolvimento, teste, fornecimento e gerenciamento de aplicativos de software. O PaaS foi criado para facilitar aos desenvolvedores criarem aplicativos móveis ou Web rapidamente, sem se preocupar com a configuração ou o gerenciamento de infraestrutura subjacente de servidores, armazenamento, rede e bancos de dados necessários para desenvolvimento.

  Resumindo, esse tipo de iniciativa é voltada para usuários avançados, que irão criar ferramentas próprias para as suas necessidades, uma plataforma que poderá criar, hospedar e gerir esse aplicativo.

   

• pessoal essa letra E NAO ESTÁ ESTRANHA?? DIZENDO QUE NAO É NECESSÁRIO TER GASTOS COM ESTRUTURAS FÍSICAS???

  - MAS E O SERVIDOR LOCAL QUE ESTÁ INSTALADO?? CLARO QUE FOI COMPRADO..

• "pessoal essa letra E NAO ESTÁ ESTRANHA?? DIZENDO QUE NAO É NECESSÁRIO TER GASTOS COM ESTRUTURAS FÍSICAS???

  - MAS E O SERVIDOR LOCAL QUE ESTÁ INSTALADO?? CLARO QUE FOI COMPRADO.."

  Estrutura física: Gasto com licenças de software, equipamentos e pessoal só para manter CPD ativo dentro da empresa 24h/dia.

• GABARITO A

  Entendendo melhor esses termos: 

  
  O que é Software as a Service (SaaS)?

  SaaS é a disponibilização de um software como um serviço, em oposição ao modelo tradicional de venda de licenças e unidades. O usuário paga uma assinatura apenas enquanto utiliza o produto. Google Drive e Office 365 são exemplos de SaaS.

   

  O que é Infrastructure as a Service (IaaS)?

  O modelo de infraestrutura como serviço é a terceirização de servidores e data centers tradicionais para um fornecedor externo que, usualmente, disponibiliza tudo de forma escalável pela nuvem. A Amazon Web Services (AWS) e a Microsoft Azure são exemplos disso.

   

  O que é Platform as a Service (PaaS)?

  Considerado um meio termo entre IaaS e SaaS, o PaaS é a disponibilização de uma plataforma de desenvolvimento, testes e implementação de aplicações de forma simplificada, sem a necessidade de configurar uma infraestrutura. O Red Hat OpenShift é um exemplo.O que é Hardware as a Service (HaaS)?O HaaS pode ser usado em dois contextos. Como serviço gerenciado, que é contratação de equipamentos físicos mediante pagamentos regulares; e no Cloud Computing significa a contratação e disponibilização de hardware remotamente pela nuvem. O AWS possui serviços de HaaS.

   

  O que é Hardware as a Service (HaaS)?

  O HaaS pode ser usado em dois contextos. Como serviço gerenciado, que é contratação de equipamentos físicos mediante pagamentos regulares; e no Cloud Computing significa a contratação e disponibilização de hardware remotamente pela nuvem. O AWS possui serviços de HaaS.

   

  https://www.meupositivo.com.br/panoramapositivo/saas-iaas-paas-e-haas/

• http://www.teleco.com.br/tutoriais/tutorialservnuvopers1/pagina_3.asp

• Galera,

  Só um adendo ao comentário do Moysés, Microsoft Azure é um PaaS.

  Fonte: https://azure.microsoft.com/pt-br/

• Infraestrutura como um Serviço (Iaas)

   

  O modelo de IaaS tem por principal objetivo tornar mais fácil e acessível o fornecimento de recursos, tais como servidores, rede, armazenamento e outros recursos de computação fundamentais em que o usuário pode instalar e executar softwares arbitrários, que podem incluir sistemas operacionais e aplicativos. A IaaS possui algumas características, tais como uma interface única para administração da infraestrutura, Application Programming Interface (API) para interação com hosts, switches, balanceadores, roteadores e o suporte para a adição de novos equipamentos de forma simples e transparente. Em geral, o usuário não administra ou controla a infraestrutura da nuvem, mas tem controle sobre os sistemas operacionais, armazenamento e aplicativos implantados, e, eventualmente, seleciona componentes de rede, tais como firewalls.

• melhor professor de informática.(Léo matos)

  https://www.youtube.com/watch?v=kgS2vMQ32EQ

  bons estudos!!!

• agradeço a colega abaixo ,Fabiola Cruz pelo link!

  EXCELENTE PROFESSOR!

  fica a dica pra quem quer,de forma simples e objetiva,entender o funcionamento da Cloud Computing.

• O tipo de serviço IaaS (Infraestrutura como serviço) é a categoria mais básica de serviços de computação em nuvem que fornece um ambiente sob demanda para testes, desenvolvimento, fornecimento e gerenciamento de aplicativos de software.

• IaaS (Infraestrutura como serviço) é uma infraestrutura de computação instantânea, provisionada e gerenciada pela Internet. Escale ou reduza verticalmente com demanda e pague somente pelo que usar. IaaS ajuda a evitar gastos e complexidade de comprar e gerenciar seus próprios servidores físicos e outras infraestruturas do datacenter.

   

  Letra: A

• LETRA INCORRETA

  Tipos de serviços de nuvem: IaaS, PaaS e SaaS

   

  A maioria dos serviços de computação em nuvem se divide em três amplas categorias: IaaS (infraestrutura como serviço), PaaS (plataforma como serviço) e SaaS (software como serviço). Às vezes, eles são denominados pilha de computação em nuvem, pois são compilados um sobre o outro. Saber o que eles são e como são diferentes ajuda a alcançar suas metas de negócios.

   

  IaaS (Infraestrutura como serviço)

  A categoria mais básica de serviços de computação em nuvem. Com IaaS, você aluga infraestrutura de TI, servidores e VMs (máquinas virtuais), armazenamento, redes e sistemas operacionais, de um provedor de nuvem em uma base pré-paga.

   

  PaaS (plataforma como serviço)

  O serviço PaaS (Plataforma como serviço) se refere aos serviços de computação em nuvem que fornecem um ambiente sob demanda para desenvolvimento, teste, fornecimento e gerenciamento de aplicativos de software. O PaaS foi criado para facilitar aos desenvolvedores criarem aplicativos móveis ou Web rapidamente, sem se preocupar com a configuração ou o gerenciamento de infraestrutura subjacente de servidores, armazenamento, rede e bancos de dados necessários para desenvolvimento.

   

  SaaS (software como serviço)

  O SaaS (software como serviço) é um método para fornecer aplicativos de software pela Internet, sob demanda e, normalmente, em uma base de assinaturas. Com o SaaS, os provedores de nuvem hospedam e gerenciam o aplicativo de software e a infraestrutura subjacente e fazem manutenções, como atualizações de software e aplicação de patch de segurança. Os usuários conectam o aplicativo pela Internet, normalmente com um navegador da Web em seu telefone, tablet ou PC

• Questão deveria ser anulada, já que alternativa B também encontra-se errada; ao dizer que SaaS (software como serviço) é sob demanda.Pois esse é prescindível a compra de licença.

• SITES REDUNDANTES... : (

• A. O tipo de serviço IaaS (Infraestrutura como serviço) é a categoria mais básica de serviços de computação em nuvem que fornece um ambiente sob demanda para testes, desenvolvimento, fornecimento e gerenciamento de aplicativos de software. INCORRETA

  A assertiva refere-se ao PaaS

• SERVIÇOS CLOUD

  SaaS=>>Tem acesso a aplicações sem comprar sua licença EX: Skype, office 365, one drive.......

  PaaS=>>Plataforma que cria, modifica, otimiza softwares. É um ambiente completo para criação e desenvolvimento.

  IaaS=>>É unidade de hardware locada em um servidor que corresponde a memória, armazenamento, processamento

• IAAS É a contratação de serviços completos.

• Dayane góis linda

• GABARITO -A

  Saas - Software - usuário final - Ex: Office365; google docs;

  Haas ou Iaas - HInfraestrutura - desenvolvedores - Ex: Drive; Skydrive (escreve errado só pra lembrar ÓBVIO!!)

  Paas - Plataforma - Desenvolvedores - Ex: Windows Azure

  Fonte: Colega aqui do site.

  Bons estudos!

Questão 2690905

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Procedimento de Segurança e Back up; Segurança da Informação

São meios possíveis para se fazer um backup (cópia de segurança):

• A. arquivos na nuvem, pendrive, HD externo.
• B. pendrive, HD externo, memória ROM.
• C. arquivos na nuvem, HD externo, memória RAM.
• D. arquivos na nuvem, HD externo, memória cache.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito letra A

   

  Erros das demais alternativas:

  b) pendrive, HD externo, memória ROM.  (Memória ROM é gravada previamente, não há como gravar novamente. Ex: Cd de múscias origial);

   

  c) arquivos na nuvem, HD externo, memória RAM. (memória RAM é volátil, os dados são perdidos assim que deixa de ser energizada);

   

  d) arquivos na nuvem, HD externo, memória cache.  (memória cache também é temporária, além disso, sua característica é armazenar dados para facilitar a navegação ou funcionamento de programas. Ex: o navegador guarda certas partes de um site, como fotos, ícones, banners para que, se o usuário entrar naquela página novamente, o próximo acesso seja mais rápido).

   

• Gabarito A

   

  Backup: cópia de segurança que envolve dois dispositivos distintos.

   

  AVANTE SEMPRE!

• MEMÓRIA ROM
  A memória ROM é aquela que permite apenas leitura, ou seja, não podem ser realizados processos de regravação. Ela é do tipo NÃO VOLÁTIL, ou seja, armazena os dados mesmo sem o computador estar ligado. Normalmente utilizado para Firmware, sendo as gravações realizadas pelo fabricante.
  
  MEMÓRIA RAM:
  · É a MEMÓRIA PRINCIPAL do computador;
  · Tem a função de armazenar os PROGRAMAS EM EXECUÇÃO;
  · É uma memória VOLÁTIL.

  
  MEMÓRIA CACHE:
  · É uma memória INTERMEDIARIA (fica entre o processador e a memória);
  · ARMAZENA OS DADOS MAIS ACESSADOS e isso permite um melhor desempenho, pois não precisa ficar indo buscar as informações toda hora na memória;
  · Memória RÁPIDA e cara.
  
  GABARITO -> [A]
  
  
  
  
  
  
  
  

• A memória Ram está no pc, não é  outro dispositivo.

• Gabarito Letra A

   

  São meios possíveis para se fazer um backup (cópia de segurança): 

  a) arquivos na nuvem, pendrive, HD externo. GABARITO

  b) pendrive, HD externo, memória ROM.  ERRADA

  c) arquivos na nuvem, HD externo, memória RAM. ERRADA

  d) arquivos na nuvem, HD externo, memória cache.  ERRADA

   

  backup

  >backup: copia de segurança em outro local, físico.

   

  Memória cache A memória cache é uma memória intermediária, situada logicamente entre o processador e a memória RAM. Sua finalidade é reter os blocos de instruções mais utilizados próximo ao processador, diminuindo a necessidade de acesso à memória RAM. Fisicamente, ela pode ficar dentro ou fora do processador, a depender de seu tipo.

• Sabendo que a Memoria Cache é uma ''sucessora'' da RAM, eliminaria a letra C e D fácil.

• GABARITO A

   

  Guardar seus arquivos na nuvem além de poupar espaço, pode ser acessado de onde você estiver.

   

  Armazenar na nuvem significa que você vai guardar seus arquivos em algo que não é físico, como um HD, um cartão de memória, pendrive ou algo do tipo.

   

  Bons estudos

• Só fui pela lógica mesmo,por que fazer becape na própria memória? rsrs

  Então fui nas opções de memória externas.

• Gabarito Letra A.

  Pen-drive, arquivos na nuvem e HD externo.

  Memória ROM é gravada previamente.

  Memória cache é uma memória intermediária, situada logicamente entre o processador e a memória RAM. Sua finalidade é reter os blocos de instruções mais utilizados próximo ao processador, diminuindo a necessidade de acesso à memória RAM. Fisicamente, ela pode ficar dentro ou fora do processador, a depender de seu tipo.

• A. arquivos na nuvem, pendrive, HD externo. correta

• A = arquivos na nuvem, pendrive, HD externo. GAB: A

  B = pendrive, HD externo, memória ROM.

  A MEMÓRIA ROM (Read Only Memory) permite a gravação de dados uma única vez, não sendo possível apagar ou editar nenhuma informação, somente acessar a mesma.

  C = arquivos na nuvem, HD externo, memória RAM.

  MEMÓRIA RAM É a memória temporária do computador. Sua função principal é relembrar a informação que tem em cada um dos aplicativos que você está utilizando no computador, isso enquanto ele estiver ligado.

  D = arquivos na nuvem, HD externo, memória cache.

  MEMÓRIA CACHE É mais rápida do que a memória principal. Ele consome menos tempo de acesso em relação à memória principal. Ele armazena o programa que pode ser executado dentro de um curto período de tempo. Ela armazena os dados para uso temporário.

Questão 2690908

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Windows Explorer - conceitos de organização de pastas e arquivos

A respeito de gerenciamento de arquivos e pastas do Windows, o ____________ é um programa do Microsoft Windows que tem por função gerenciar os objetos gravados nas unidades de disco.

Assinale a alternativa que preenche a lacuna acima.

• A. Gerenciador de Dispositivos
• B. Painel de Controle
• C. Windows Explorer
• D. Editor do Registro

Gabarito: C

Comentários

• Correta, C
  
  Windows Explorer é um gerenciador de arquivos e pastas do sistema Windows. Ou seja, é utilizado para a cópia, exclusão, organização, movimentação e todas as atividades de gerenciamento de arquivos.

• A respeito de gerenciamento de arquivos e pastas do Windows...

• O programa Windows explorer ou Explorando é o gerenciador de arquivos e pastas do sistema Windows. Ou seja, é utilizado para a cópia, exclusão, organização, movimentação e todas as atividades de gerenciamento de arquivos, podendo também ser utilizado para a instalação de programas.

• Gabarito C

   

  Windows Explorer é um gerenciador de arquivos e pastas do sistema Windows.

  Complementando:

  Atalho: tecla do windows + E.

   

  AVANTE SEMPRE!

• Lembrando que no Windows 10, o Windows Explorer se chama Explorador de Arquivos ;)

• Windows Explorer (literalmente "Explorador do Windows", nome pelo qual é encontrado na versão portuguesa de todas as versões do Windows) é um gerenciador de arquivos e pastas do sistema Windows.

• Windows Explorer é um gerenciador de arquivos e pastas do sistema Windows. Ou seja, é utilizado para a cópia, exclusão, organização, movimentação e todas as atividades de gerenciamento de arquivos.

• C. Windows Explorer - correta

Questão 2690914

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Navegadores (Browser)

Um funcionário de uma determinada universidade recebeu a demanda de realizar em seu computador de trabalho uma pesquisa na internet.

Para essa tarefa, ele não poderá utilizar como browser (navegador de internet)

• A. o Microsoft Internet Explorer.
• B. o Microsoft Access.
• C. o Mozilla Firefox
• D. o Google Chrome.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B

  "Microsoft Access (nome completo Microsoft Office Access), também conhecido por MSAccess, é um sistema de gerenciamento de banco de dados da Microsoft, incluído no pacote do Microsoft Office Professional, que combina o Microsoft Jet Database Engine com uma interface gráfica do utilizador (graphical user interface). "

• Não tem dica para esta questão, só vou marcar a parte do nome pelo o qual é mais conhecido cada navegador apresentado:

  a) o Microsoft Internet Explorer.  (lembrando que a Microsoft também tem o EDGE como navegador)

  b)o Microsoft Access.  (sistema de gerenciamento de banco de dados )

  c)o Mozilla Firefox

  d)o Google Chrome.

• Microsoft Access

  Software

   

  Microsoft Access, também conhecido por MSAccess, é um sistema de gerenciamento de banco de dados da Microsoft, incluído no pacote do Microsoft Office Professional, que combina o Microsoft Jet Database Engine com uma interface gráfica do utilizador. Wikipédia

• ACESS - GERENCIA BANCOS DE DADOS E NADA TEM A VER COM BROWER RS

   

  FIREFOX, OPERA, CROME, EDGE, INTERNET EXPLORER, SAFARI SÃO OS BROWER[ NAVEGADORES] MAIS COBRADOS EM PROVAS, FOQUE NELES

• B. o Microsoft Access. correta - sistema de gerenciamento de banco de dados. Não é navegador.

Questão 2690920

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word

Sobre a funcionalidade “inserir rodapé”, no Microsoft Word, assinale a afirmativa correta.

• A. Para editar um rodapé existente, pode-se clicar duas vezes na área do rodapé.
• B. O rodapé é a área na margem superior de cada página em um documento.
• C. Um rodapé, depois de inserido e editado, não poderá mais ser removido.
• D. Um documento poderá conter um ou mais rodapés na mesma página.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito letra A

   

   

  a) Para editar um rodapé existente, pode-se clicar duas vezes na área do rodapé. (CORRETA, ao clicar duas vezes o rodapé é aberto para edição)

  b) O rodapé é a área na margem superior de cada página em um documento.  (ERRADA, definição de cabeçalho, rodapé fica na parte inferior)

  c) Um rodapé, depois de inserido e editado, não poderá mais ser removido. (ERRADA, pode ser editado ou removido)

  d) Um documento poderá conter um ou mais rodapés na mesma página. (ERRADA, cada página só tem um cabeçalho e um rodapé. É possível inserir nota de rodapé, mas ficará acima deste)

• cabeçalho = parte de cima de cada documento word...dá pra acessar com dois cliques..ou clique na guia inserir também.

   

  rodapé(PÉ) = parte de baixo do word = clique na guia inserir e depois vá até a ABA rodapé e insira.. ou com dois cliques na parte de baixo tbm.

   

   

   

• A) Para editar um rodapé existente, pode-se clicar duas vezes na área do rodapé.

   

  A maldade nesse assunto é confundir:

  "rodapé" na aba inserir e

  "inserir notas de rodapé" na aba referências.

  Dê uma olhada e memorize o ícone, pode cair na sua prova. Fica a dica ;)

   

  Bons estudos

• A. Para editar um rodapé existente, pode-se clicar duas vezes na área do rodapé. correta

• Quem nunca clicou sem querer?!

Questão 2690923

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

De acordo com a Lei nº 8.112/90, a demissão ou a destituição de cargo em comissão incompatibiliza o ex-servidor para nova investidura em cargo público federal, pelo prazo de cinco anos, em razão da prática da conduta de

• A. ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem.
• B. aplicação irregular de dinheiro público.
• C. incontinência pública e conduta escandalosa na repartição.
• D. uso do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO D

   

  Lei 8.112/1990

   

  Art. 142. A ação disciplinar prescreverá:

  I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão;

  II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;

  III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.

   

  Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:

  I - crime contra a administração pública;

  II - abandono de cargo;

  III - inassiduidade habitual;

  IV - improbidade administrativa;

  V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

  VI - insubordinação grave em serviço;

  VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

  VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

  IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

  X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

  XI - corrupção;

  XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

  XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

•   Art. 137.  A demissão ou a destituição de cargo em comissão, por infringência do art. 117, incisos IX e XI, incompatibiliza o ex-servidor para nova investidura em cargo público federal, pelo prazo de 5 (cinco) anos. (IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública; e XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro;)

   

  Parágrafo único.  Não poderá retornar ao serviço público federal o servidor que for demitido ou destituído do cargo em comissão por infringência do art. 132, incisos I, IV, VIII, X e XI. (CRIME CONTRA A ADM PUBL, IMPROBIDADE, APLICAÇÃO IRREGULAR DE DINHEIRO, LESÃO AOS COFRES / DILAPIDAÇÃO e CORRUPÇÃO).

• alguem me ajuda ;

   

   

  em que a letra ( B) está errada ?

• mauricio ALVES a letra B está errada porque na aplicação irregular de dinheiro público o servidor público ficar impedido de retornar.

• Não voltam mais para cargos federais:

   

  Crimes contra a Administrção Pública;

  Improbidade Administrativa;

  Aplicação irregular de dinheiro público;

  Lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional; e

  Corrupção

   

  Toma gancho de 5 anos:

   

  Valer-se de cargo para lograr proveito pessoal...

  Atuar como procurador ou intermediário junto em repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até 2º grau.

• NÃO VOLTA PARA O SERVIÇO PÚBLICO:

  CLICA E NÃO VOLTA

  Crime contra a administração pública

  Lesao aos cofres públicos

  Improbridade Administrativa

  Corrupção

  Aplicação irregular

• GABARITO: LETRA D

   

   Art. 117.  Ao servidor é proibido:

   

  IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;

   

  Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

   

  XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

   

  Art. 137.  A demissão ou a destituição de cargo em comissão, por infringência do art. 117, incisos IX e XI, incompatibiliza o ex-servidor para nova investidura em cargo público federal, pelo prazo de 5 (cinco) anos.

• O art. 137 da Lei 8.112/90 estabelece que " A demissão ou a destituição de cargo em comissão, por infringência do art. 117, incisos IX e XI, incompatibiliza o ex-servidor para nova investidura em cargo público federal, pelo prazo de 5 (cinco) anos".
  
  
  Por sua vez, o art. 117 da mesma lei, enumera condutas proibidas ao servidor público. O inciso IX indica que é proibido ao servidor valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública. O inciso IX menciona que é proibido atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro.
  
  Diante do exposto, verifica-se que a alternativa D está correta.
  
  Gabarito do Professor: D
  

• NÃO VOLTA PARA O SERVIÇO PÚBLICO:

  CLICA E NÃO VOLTA

  Crime contra a administração pública

  Lesao aos cofres públicos

  Improbridade Administrativa

  Corrupção

  Aplicação irregular

  NÃO VOLTA POR 5 ANOS PARA O SERVIÇO PÚBLICO:

  Ajudar a si ou à família

   

  Valer-se de cargo para lograr proveito pessoal...

  Atuar como procurador ou intermediário junto em repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até 2º grau.

• Questão maliciosa.

• A alternativa a) é passivel de demissão e nao se inclui nas infrações que o servidor nao pode voltar para a adm. Por que ela está errada?

• Proveito pessoal ou de outrem.

  Procurador ou intermediário.

• Art. 137.  A demissão ou a destituição de cargo em comissão, por infringência do art. 117, incisos IX e XI, incompatibiliza o ex-servidor para nova investidura em cargo público federal, pelo prazo de 5 (cinco) anos.

  Art 117-

  XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro;

  IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;

   

   

   Parágrafo único.  Não poderá retornar ao serviço público federal o servidor que for demitido ou destituído do cargo em comissão por infringência do art. 132, incisos I, IV, VIII, X e XI.

  I - crime contra a administração pública;

  IV - improbidade administrativa;  

  VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

   X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

   XI - corrupção;

• GABARITO: D

   Art. 117.  Ao servidor é proibido:

   IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;

   Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:

   XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

   Art. 137.  A demissão ou a destituição de cargo em comissão, por infringência do art. 117, incisos IX e XI, incompatibiliza o ex-servidor para nova investidura em cargo público federal, pelo prazo de 5 (cinco) anos.

• Só tem dois casos que o servidor fica 5 anos sem fazer concurso:

  Macete:

  Procurador aproveita Férias de 5 anos

  1°= PROCURADOR

  2=LOGRA PROVEITO

  5 casos para os que não VOLTA mais

  Macete para os que NÃO VOLTA nunca mais:

  CALCIN NÃO VOLTA MAIS:

  Crime contra administração

  Aplicação de dinheiro inrregular

  Lesão aos cofres públicos

  Corrupção

  IMprobidade adm.

• Não achei erro na alternativa A nem na C.Qual o erro da A?

• Deviam ser todas as opções, a lei pega muito leva com esses fdps

• ´Por que a letra A está errada?

Questão 2690926

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Cargo, emprego, função; Sistema constitucional de remuneração

Quanto ao regime jurídico dos servidores públicos da União, assinale a afirmativa correta.

• A. Consumado o suporte fático previsto na lei e preenchidos os requisitos para o seu exercício, o servidor passa a ter direito adquirido ao benefício ou à vantagem que o favorece.
• B. Além do estatuto legal específico, no tocante aos direitos e deveres dos servidores, deve ser observado também o disposto na Consolidação das Leis do Trabalho (CLT).
• C. Os benefícios e as vantagens previstos na legislação no momento da posse do servidor público passam a ser direitos adquiridos.
• D. O cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor.

Gabarito: D

Comentários

• Pensei que a resposta fosse a letra d artigo 3° da lei 8.112/90

• Também não entendi, Ana.

  O Art. 3 O  Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor.

  É  a letra seca da lei.

• GABARITO LETRA D.

   

  Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor.

  Cargo público: é o lugar dentro da organização funcional da organização funcional da Administração Direta e de suas autarquias e fundações públicas que, ocupado por servidor público, submetidos ao regime estatuário, tem funções específicas e remuneração fixada em lei ou diploma a ela 
  equivalente.

   

  Além do estatuto legal específico, no tocante aos direitos e deveres dos FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS, deve ser observado também o disposto na Consolidação das Leis do Trabalho (CLT). 

   

  FONTE: APOSTILA OPÇÃO

   

• A resposta correta é a letra D.

• LETRA D CORRETA 

  LEI 8.112

    Art. 3o  Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor.

          Parágrafo único.  Os cargos públicos, acessíveis a todos os brasileiros, são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão.

• Alguém poderia comentar a letra a)? Sei que não há direito adquirido em face de regime jurídico, porém a questão fala em "Consumado o suporte fático previsto na lei e preenchidos os requisitos para o seu exercício".

• Consegui acertar a questão por lembrar da literalidade da lei, mas por que a C está errada? Alguém pode explicar? Obrigada :P

• Na verdade na alternativa A, o servidor passa a ter direito líquido e certo e não adquirido. 

• Talita Silva, lembrar que DIREITOS ADQUIRIDOS é diferente de DIREITOS PREVISTOS. Na letra C, o correto seria PREVISTOS.

• Alternativa "a": Errada. As vantagens  são parcelas pecuniárias acrescidas ao vencimento do servidor público em razão de condição fática prevista em lei. Logo, preenchidas essas condições, o agente terá o direito de recebê-las. Todavia, o Supremo Tribunal Federal consagrou o entendimento de que “não há direito adquirido a regime jurídico" (RE 563965), ou seja, o servidor não passa a ter direito adquirido ao benefício ou à vantagem que o favorece.
  Alternativa "b": Errada. O servidor estatutário tem seus direitos e obrigações previstos em diplomas legais específicos, denominados estatutos. No âmbito federal, a Lei 8.112/90 é o estatuto que trata dos servidores civis. Ressalte-se que, no tocante a direitos e deveres dos servidores, não deve ser observado o disposto na CLT.
  
  Alternativa "c": Errada. Conforme mencionado no comentário da alternativa "a", não há direito adquirido a regime jurídico, ou seja, ninguém pode alegar direito adquirido àquilo que estava disposto em lei caso ocorra uma alteração legislativa.
  
  Alternativa "d": Correta. O art. 3^o , da Lei 8.112/90, define que "Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor".
  
  Gabarito do Professor: D

• Talita,

  Bom dia,

  Os benefícios e vantagens previstos na legislação no momento da posse do servidor não são direitos adquiridos pois a letra da lei pode ser mudada a qualquer tempo pelos deputados, inclusive com supressão de gratificações e vantagens previstas originalmente no plano de carreira ( que é uma lei ), o que é um dos objetivos do nosso querido presidente Messias Bolsonaro ( acabar com a carreira dos técnicos administrativos em educação ).Entendeu???

• GABARITO: D

  Art. 3o  Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor.

• Alguém pode me explicar porque a ESAF deu como certa essa resposta da letra (a) em 2012?

  Q248943

   

• Alternativa "a": Errada. As vantagens são parcelas pecuniárias acrescidas ao vencimento do servidor público em razão de condição fática prevista em lei. Logo, preenchidas essas condições, o agente terá o direito de recebê-las. Todavia, o Supremo Tribunal Federal consagrou o entendimento de que “não há direito adquirido a regime jurídico" (RE 563965), ou seja, o servidor não passa a ter direito adquirido ao benefício ou à vantagem que o favorece.

  Alternativa "b": Errada. O servidor estatutário tem seus direitos e obrigações previstos em diplomas legais específicos, denominados estatutos. No âmbito federal, a Lei 8.112/90 é o estatuto que trata dos servidores civis. Ressalte-se que, no tocante a direitos e deveres dos servidores, não deve ser observado o disposto na CLT.

  Alternativa "c": Errada. Conforme mencionado no comentário da alternativa "a", não há direito adquirido a regime jurídico, ou seja, ninguém pode alegar direito adquirido àquilo que estava disposto em lei caso ocorra uma alteração legislativa.

  Alternativa "d": Correta. O art. 3o , da Lei 8.112/90, define que "Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor".

  Gabarit: D

• GABARITO LETRA D

• GABARITO: LETRA D

  Art. 3  Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um servidor.

  Parágrafo único.  Os cargos públicos, acessíveis a todos os brasileiros, são criados por lei, com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou em comissão.

  FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990. 

• gravei como cca > cargo: conjunto de atribuições

  @futuroagentefederal2021

Questão 2690929

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidades do servidor

Em relação aos impedimentos e à suspeição de que tratam as disposições constantes da Lei n° 8.112, de 11 de dezembro de 1990, e da Lei nº 9.784, de 29 de janeiro de 1999, assinale a afirmativa correta.

• A. É impedido de atuar em processo administrativo servidor ou autoridade cujo primo participou como testemunha nos autos.
• B. Servidor efetivo estável pode participar como membro de comissão disciplinar que investigue ato de superior hierárquico.
• C. Pode participar de comissão de processo administrativo disciplinar ou de sindicância servidor que seja cunhado do acusado.
• D. Servidor que estiver impedido deverá comunicar o fato à autoridade competente ao término das apurações, constituindo falta grave a omissão desse dever.

Gabarito: B

Comentários

•  Art. 149.  O processo disciplinar será conduzido por comissão composta de três servidores estáveis designados pela autoridade competente, observado o disposto no § 3o do art. 143, que indicará, dentre eles, o seu presidente, que deverá ser ocupante de cargo efetivo superior ou de mesmo nível, ou ter nível de escolaridade igual ou superior ao do indiciado. **o superior hierárquico investigado pode ter mesmo nível que o seu subordinado (por exemplo) ou o integrante da comissão pode ter o mesmo nível de escolaridade ou até superior que a do seu chefe (na vida real acontece)

   

  § 2o  Não poderá participar de comissão de sindicância ou de inquérito, cônjuge, companheiro ou parente do acusado, consangüíneo ou afim, em linha reta ou colateral, até o terceiro grau. - CUNHADO é colateral em segundo grau

  *PRIMO é quarto grau colateral

• Fazer parte da comissão pode, só não pode PRESIDIR. 

• GABARITO: LETRA B

   

  Art. 149.  O processo disciplinar será conduzido por comissão composta de três servidores estáveis designados pela autoridade competente, observado o disposto no § 3o do art. 143, que indicará, dentre eles, o seu presidente, que deverá ser ocupante de cargo efetivo superior ou de mesmo nível, ou ter nível de escolaridade igual ou superior ao do indiciado.

• Sobre a letra D:

   

  Art. 19. A autoridade ou servidor que incorrer em impedimento deve comunicar o fato à autoridade competente, abstendo-se de atuar.

  Parágrafo único. A omissão do dever de comunicar o impedimento constitui falta grave, para efeitos disciplinares.

   

  A lei não fala que a comunicação deve se dar ao final das apurações. Por certo que essa comunicação deve ser feita, de preferência, a partir do momento que o servidor em questão toma ciência do impedimento.

• Fácil

  sqn

• Por isso que é a várzea que é... imaginem como a banda toca na vida real.

• Gab: B.

  
  

  De acordo com o Art. 149 da Lei nº 8.112/1990, a exigência de nível do cargo e escolaridade refere-se apenas ao presidente da comissão. A exigência relativa à estabilidade, no entanto, aplica-se a todos os membros.

• Alternativa "a": Errada. Nos termos do art. 18, inciso II, da Lei 9.784/99, "é impedido de atuar em processo administrativo servidor ou autoridade que tenha participado ou venha a participar como perito, testemunha ou representante, ou se tais situações ocorrem quanto ao cônjuge, companheiro ou parente e afins até o terceiro grau". O primo é parente colateral de quarto grau e, portanto, não há impedimento.
  
  Alternativa "b": Correta. O art. 149, da Lei 8.112/90, estabelece que "o processo disciplinar será conduzido por comissão composta de três servidores estáveis designados pela autoridade competente, observado o disposto no § 3^o do art. 143, que indicará, dentre eles, o seu presidente, que deverá ser ocupante de cargo efetivo superior ou de mesmo nível, ou ter nível de escolaridade igual ou superior ao do indiciado". A exigência de mesmo nível hierárquico ou superior é somente para o presidente da comissão. Portanto, servidor efetivo estável pode participar como membro de comissão disciplinar que investigue ato de superior hierárquico.
  
  Alternativa "c": Errada. O art. 149, § 2^o, da Lei 8.112/90, dispõe que "não poderá participar de comissão de sindicância ou de inquérito, cônjuge, companheiro ou parente do acusado, consanguíneo ou afim, em linha reta ou colateral, até o terceiro grau". O cunhado é parente colateral por afinidade de segundo grau e, portanto, há impedimento.
  
  Alternativa "d": Errada. Nos termos do art. 19 da Lei 9.784/99, "a autoridade ou servidor que incorrer em impedimento deve comunicar o fato à autoridade competente, abstendo-se de atuar". O parágrafo único do mesmo artigo estabelece que "a omissão do dever de comunicar o impedimento constitui falta grave, para efeitos disciplinares". O servidor impedido deve abster-se de atuar e, portanto, a comunicação do impedimento não pode ocorrer somente ao final das apurações.
  
  Gabarito do Professor: B

• Quebrou minhas pernas

   

• Que pegadinha essa banca fez! Rsrs

• LETRA B

Questão 2690932

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Demais aspectos da lei 9.784/99; Processo Administrativo - Lei nº 9.784 de 1999 e Lei nº 14.210 de 2021

As normas sobre processo administrativo postas na Lei nº 9.784/99 aplicam-se aos

• A. órgãos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário da União, no que se referir ao desempenho de funções administrativas atípicas.
• B. órgãos do Poder Executivo e servidores integrantes do quadro da administração direta, excluídos os afastados e os órgãos dos demais Poderes.
• C. órgãos dos Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, no exercício de suas funções típicas.
• D. servidores dos Poderes Executivo e Legislativo, na realização de suas funções típicas, excluído o Poder Judiciário, em razão de sua competência judicante.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO A

   

  Lei 9.784/99

   

  Art. 1o §1o Os preceitos desta Lei também se aplicam aos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário da União, quando no desempenho de função administrativa.

• perdi a questão por conta deste nome atipica

• Mas por que funções atípicas?

• questão com ambiguidade, pois de fato é o que tá na lei tbm se aplica ao poder legislativo e judiciario da união, o complicado é pq de fato já é utilizado no poder execultivo.

  dai a questão "C" complica.

• Eu também errei por conta da palavra "atípica", porém está correta, uma vez que as funções administrativas não são funções tipicas dos poderes Legislativo e Judiciário. 

   

  Legislativo - Função tipica de legislar; 

  Judiciário - Função tipica de Julgar 

• Gabarito A

  A lei é aplicável aos órgãos do Poder Executivo e também aos dos Poderes Legislativo e Judiciário da União, quando no desempenho de função administrativa .

  Poder Legislativo e Judiciário-----> no desempenho de função administrativa( Atípica).

   

  Teoria do Montesquieu, que sustentou que os Poderes do Estado não exercem as suas funções constitucionais com exclusividade. Há as funções típicas: legislativa, jurisdicional e administrativa. Contudo, nas hipóteses admitidas pelo ordenamento jurídico pátrio, um Poder pode exercer, de forma atípica, função atribuída a outro Poder.

   

  Função típica:

  Poder Executivo --->função administrativa;

  Poder Judiciário--->função judicial;(jurisdicional);

  Poder Legislativo---> função normativa.

• 2.2 - Abrangência e Aplicação

  É importante atentar para o âmbito de aplicação da lei 9.784/99. Trata-se ela de uma lei administrativa federal, isto é, suas normas são aplicáveis à administração pública federal , direta e indireta, inclusive aos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário da União, quando estes estiverem desempenhando funções administrativas (art 1º, caput e  paragrafo 1º).

   

• LETRA A CORRETA 

  LEI 9.784 

  Art. 1o Esta Lei estabelece normas básicas sobre o processo administrativo no âmbito da Administração Federal direta e indireta, visando, em especial, à proteção dos direitos dos administrados e ao melhor cumprimento dos fins da Administração.

  § 1o Os preceitos desta Lei também se aplicam aos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário da União, quando no desempenho de função administrativa.

• GAB: A

   

   a) órgãos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário da União, no que se referir ao desempenho de funções administrativas atípicas. (Certíssimo. Mas, vamos descobrir o erro das outras)

   

   b) órgãos do Poder Executivo e servidores integrantes do quadro da administração direta, excluídos os afastados e os órgãos dos demais Poderes. (Não, do poder executivo, claro, e também o Legislativo e o Judiciário, desde que no exercício de função administrativa - atípica)

   

   c) órgãos dos Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, no exercício de suas funções típicas. (Errado! Legislativo e judiciário devem estar exercendo função de administrar, ou seja, exercício de uma função atípica)

   

   d) servidores dos Poderes Executivo e Legislativo, na realização de suas funções típicas, excluído o Poder Judiciário, em razão de sua competência judicante. (Entrará no rol da lei tanto o judiciário quanto o legislativo desde que estes estejam exercendo função atípica - administrativa)

• A questão exige conhecimento do disposto no art. 1^o , caput e § 1^o, da Lei 9.784/99. Vejamos:
  
  
  
  Art. 1^o Esta Lei estabelece normas básicas sobre o processo administrativo no âmbito da Administração Federal direta e indireta, visando, em especial, à proteção dos direitos dos administrados e ao melhor cumprimento dos fins da Administração.
  § 1^o Os preceitos desta Lei também se aplicam aos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário da União, quando no desempenho de função administrativa.
  
  
  
  A partir da leitura do dispositivo legal transcrito acima, vamos analisar cada uma das assertivas:
  
  
  Alternativa "a": Correta. O art. 1^o , § 1^o, menciona expressamente que a Lei 9.784/99 se aplica  aos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário da União, quando no desempenho de função administrativa.
  
  Alternativa "b": Errada.  A Lei 9.784/99 não se aplica somente ao Poder Executivo. Conforme mencionado no comentário da alternativa anterior, a Lei 9.784/99  também se aplica  aos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário da União, quando no desempenho de função administrativa.
  
  Alternativa "c": Errada. No âmbito dos Poderes Legislativo e Judiciário, a lei 9.784/99 somente é aplicável no desempenho de funções administrativas, ou seja, atípicas.
  
  Alternativa "d": Errada. A Lei 9.784/99 é aplicável no âmbito do Poder Executivo e também aos Poderes Legislativo e Judiciário no desempenho de funções administrativas.
  
  Gabarito do Professor: A
  

• GABARITO: A.

  Art. 1o Esta Lei estabelece normas básicas sobre o processo administrativo no âmbito da Administração Federal direta e indireta, visando, em especial, à proteção dos direitos dos administrados e ao melhor cumprimento dos fins da Administração.

  § 1o Os preceitos desta Lei também se aplicam aos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário da União, quando no desempenho de função administrativa.

• Gabarito: A

  § 1  Os preceitos desta Lei também se aplicam aos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário da União, quando no desempenho de função administrativa.

• A) órgãos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário da União, no que se referir ao desempenho de funções administrativas atípicas.

  • Art. 1o Esta Lei estabelece normas básicas sobre o processo administrativo no âmbito da Administração Federal direta e indireta, visando, em especial, à proteção dos direitos dos administrados e ao melhor cumprimento dos fins da Administração.
  • § 1o Os preceitos desta Lei também se aplicam aos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário da União, quando no desempenho de função administrativa.
  • Legislativo típica -> legislar; 
  • Judiciário típica -> Julgar 
  • atípicas -> administrar

Questão 2690935

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Com relação às Comissões de Ética, assinale a alternativa correta.

• A. Os procedimentos a serem adotados pela Comissão de Ética para a apuração de fato ou ato que, em princípio, se apresente contrário à ética (de acordo com o Código de Ética), terão o rito sumário, ouvidos apenas o queixoso e o servidor − ou apenas este, se a apuração decorrer de conhecimento de ofício −, cabendo sempre recurso ao respectivo Ministro de Estado.
• B. Em cada órgão do Poder Executivo Federal em que qualquer cidadão houver de tomar posse ou ser investido em função pública, deverá ser prestado, perante a respectiva Comissão de Ética, um compromisso solene de acatamento e observância das regras estabelecidas pelo Código de Ética e de todos os princípios éticos e morais estabelecidos pela tradição e pelos bons costumes.
• C. A Comissão de Ética não poderá se eximir de fundamentar o julgamento da falta de ética do servidor público ou do prestador de serviços contratado alegando a falta de previsão no Código de Ética, cabendo a ela recorrer à analogia, aos costumes e aos princípios éticos e morais conhecidos em outras profissões.
• D. À Comissão de Ética compete fornecer aos organismos encarregados da execução do quadro de carreira dos servidores os registros sobre sua conduta ética, para efeito de instruir e fundamentar promoções e para todos os demais procedimentos próprios da carreira do servidor público.

Gabarito: D

Comentários

• LETRA D

  
  

  Decreto 1.171/94

  
  

  CAPÍTULO II

  DAS COMISSÕES DE ÉTICA

  
  

  XVIII - À Comissão de Ética incumbe fornecer, aos organismos encarregados da execução do quadro de carreira dos servidores, os registros sobre sua conduta ética, para o efeito de instruir e fundamentar promoções e para todos os demais procedimentos próprios da carreira do servidor público.

• Alguém sabe porquê a C não estaria correta? 

• Juliana, acredito que a Comissão de Ética não irá se basear em outras funções para celebrar suas decisões e sim no que está nas leis, nos códigos de conduta da Adm Pública e CF.

  Ficaria estranho, eu acho, uma Comissão se apegar aos costumes e tal de um certo tipo de profissão pra si,

  Ex: Lutas do UFC, o negócio é cobrir de porrada até o adversário cair todo banhado de sangue, isso não vale para uma Comissão de Ética de um órgão público, ou vale ? kkk

• Gabarito D.

  
  

  A questão trás, nas outras alternativas, dispositivos já revogados por outro decreto (6.029/2007). Vejam:

  
  

  CAPÍTULO II

  DAS COMISSÕES DE ÉTICA

  
  

  XIX - Os procedimentos a serem adotados pela Comissão de Ética, para a apuração de fato ou ato que, em princípio, se apresente contrário à ética, em conformidade com este Código, terão o rito sumário, ouvidos apenas o queixoso e o servidor, ou apenas este, se a apuração decorrer de conhecimento de ofício, cabendo sempre recurso ao respectivo Ministro de Estado. (Revogado pelo Decreto nº 6.029, de 2007)

  
  

  XXV - Em cada órgão do Poder Executivo Federal em que qualquer cidadão houver de tomar posse ou ser investido em função pública, deverá ser prestado, perante a respectiva Comissão de Ética, um compromisso solene de acatamento e observância das regras estabelecidas por este Código de Ética e de todos os princípios éticos e morais estabelecidos pela tradição e pelos bons costumes. (Revogado pelo Decreto nº 6.029, de 2007)

  
  

  XXIII - A Comissão de Ética não poderá se eximir de fundamentar o julgamento da falta de ética do servidor público ou do prestador de serviços contratado, alegando a falta de previsão neste Código, cabendo-lhe recorrer à analogia, aos costumes e aos princípios éticos e morais conhecidos em outras profissões; (Revogado pelo Decreto nº 6.029, de 2007).

• Decreto Nº 1.171, de 22 de junho de 1994

   

  CAPÍTULO II

  
  Das Comissões de Ética

   

  XVIII - À Comissão de Ética incumbe fornecer, aos organismos encarregados da execução do quadro de carreira dos servidores, os registros sobre sua conduta ética, para o efeito de instruir e fundamentar promoções e para todos os demais procedimentos próprios da carreira do servidor público.
   

• Á Comissão de Ética cabe fornecer informações para fundamentar promoções ao servidor público e a outros atos da carreira funcional do mesmo.

Questão 2690938

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

Mévio é servidor público de uma autarquia federal na condição de responsável pelo atendimento ao público. Tentando reduzir sua carga de trabalho, passou a informar àqueles que buscavam atendimento que alguns serviços estavam temporariamente suspensos, informação que não correspondia à verdade.

De acordo com as disposições do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil Federal, aprovado pelo Decreto nº 1.171/1994 e suas alterações, a conduta de Mévio

• A. constitui falta grave, passível de demissão por violação aos deveres fundamentais do servidor.
• B. apesar de reprovável, não é capitulada como violação à ética profissional.
• C. é expressamente vedada ao servidor, passível de aplicação de pena de censura.
• D. caracteriza-se como imprópria (que viola os direitos dos usuários) e é passível de suspensão.

Gabarito: C

Comentários

• LETRA C

  
  

  Decreto 1.171/94

  
  

  CAPÍTULO I

  Seção I

  Das Regras Deontológicas

  
  

  
  

  VIII - Toda pessoa tem direito à verdade. O servidor não pode omiti-la ou falseá-la, ainda que contrária aos interesses da própria pessoa interessada ou da Administração Pública. Nenhum Estado pode crescer ou estabilizar-se sobre o poder corruptivo do hábito do erro, da opressão ou da mentira, que sempre aniquilam até mesmo a dignidade humana quanto mais a de uma Nação.

• XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

• A comissão de ética (decreto 1171/94) apenas poderá aplicar CENSURA

• ALVO > C

  
  

  Não importa o que a questão diga.

  Única pena aplicável pelo código de ética > CENSURA!

• Esse Mévio é sabichão, hein! Vai dando perto das 18 hrs e já começa a espalhar umas lorotas, quem cair, caiu! kk

• Seção III

  Das Vedações ao Servidor Público

  i) iludir ou tentar iludir qualquer pessoa que necessite do atendimento em serviços públicos;

  Como a questão abordou uma vedação, seria mais cabível dentro dessa disposição.

• Decreto Nº 1.171, de 22 de junho de 1994

   

  Seção III
  Das Vedações ao Servidor Público

   

  XV - É vedado ao servidor público;

   

  d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material;

   

  i) iludir ou tentar iludir qualquer pessoa que necessite do atendimento em serviços públicos;

   

  CAPÍTULO II

  
  Das Comissões de Ética

   

  XVI - Em todos os órgãos e entidades da Administração Pública Federal direta, indireta autárquica e fundacional, ou em qualquer órgão ou entidade que exerça atribuições delegadas pelo poder público, deverá ser criada uma Comissão de Ética, encarregada de orientar e aconselhar sobre a ética profissional do servidor, no tratamento com as pessoas e com o patrimônio público, competindo-lhe conhecer concretamente de imputação ou de procedimento susceptível de censura.

   

  XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.
   

• Letra C

  
  

  XXII - A pena aplicável ao servidor público pela Comissão de Ética é a de censura e sua fundamentação constará do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.

• kkkkkkk conheço vários ''mévios'' por aí

• Gente é o seguinte!

  Única pena aplicável pelo código de ética = CENSURA!

Questão 2690941

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Legislação de Universidades e Institutos Federais

Baseando-se na Resolução CUNI nº 414, associe os órgãos administrativos da Universidade Federal de Ouro Preto abaixo enumerados às suas respectivas competências.

I. Departamento

II. Colegiado de Curso

III. Unidade Universitária

IV. Conselho Departamental

( ) Decide sobre questões relativas a reopção de curso, equivalência de disciplinas, jubilamento, matrícula em disciplinas isoladas, aproveitamento de estudos, matrícula de portador de diploma de graduação e transferência.

( ) Opina sobre pedidos de afastamento temporário de docentes para fins de estudo ou de prestação de cooperação técnica.

( ) Administra o exercício simultâneo de atividades de ensino, pesquisa e extensão, em uma ou mais áreas de conhecimento, respeitadas as normas legais, estatutárias, regimentais e as resoluções dos órgãos competentes.

( ) É a menor fração da estrutura universitária para todos os efeitos de organização administrativa, didático-científica e de distribuição de pessoal.

Assinale a alternativa que traz a sequência correta.

• A. II - IV - III - I
• B. IV - III - I - II
• C. IV - I - III - II
• D. II - III - IV - I

Gabarito: A

Questão 2690944

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Legislação de Universidades e Institutos Federais

De acordo com a Resolução CUNI nº 414, não compete ao Conselho Universitário, originalmente,

• A. aprovar normas de seleção, admissão, dispensa, acesso e aperfeiçoamento do pessoal técnico-administrativo e docente.
• B. deliberar sobre suspensão temporária, total ou parcial de atividades universitárias.
• C. opinar e deliberar sobre a administração do patrimônio desta Universidade.
• D. autorizar o recebimento de doações que importem em compromisso para esta Universidade.

Gabarito: D

Questão 2690947

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Legislação de Universidades e Institutos Federais

O funcionamento dos órgãos colegiados da Universidade Federal de Ouro Preto está disciplinado pelo Art. 2º da Resolução CUNI nº 435.

Com base nesse artigo, assinale a alternativa incorreta.

• A. A ausência de determinada classe de representante não impedirá o funcionamento do Colegiado, desde que o número de membros presentes satisfaça a exigência do quórum estabelecida nesse artigo.
• B. As modificações do Estatuto desta Universidade não requerem um quórum qualificado de dois terços da totalidade dos membros e representações do Conselho Universitário.
• C. As modificações do Regimento Geral requerem um quórum de maioria absoluta, ou seja, de metade mais um da totalidade dos membros e representações do Conselho Universitário.
• D. As abstenções de membros presentes nas sessões serão desconsideradas para efeitos de apuração da vontade da maioria.

Gabarito: B

Questão 2690950

• Banca: UFOP
• Órgão: UFOP
• Ano: 2018
• Provas: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Legislação de Universidades e Institutos Federais

Julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas sobre o corpo técnicoadministrativo da Universidade Federal de Ouro Preto.

( ) Os serviços desta Universidade serão executados pelo seu corpo de servidores técnico-administrativos admitidos e promovidos na forma da legislação. A falta de cumprimento de seus deveres sujeitará o membro do corpo técnico-administrativo às sanções constantes na legislação em vigor.

( ) Em programas próprios ou articulados com outras instituições, esta Universidade proporcionará cursos, estágios, conferências e outras oportunidades de treinamento ou de aperfeiçoamento aos servidores técnico-administrativos, com o fim de mantê-los atualizados para o exercício de suas atribuições.

( ) As avaliações de desempenho em estágio probatório e para concessão da estabilidade do servidor técnico-administrativo serão regulamentadas por norma específica, devendo, obrigatoriamente, ser acompanhadas pela Comissão Interna de Supervisão. A avaliação é obrigatória para efeitos de efetivação.

( ) Ao servidor desta Universidade que desenvolver invenção, aperfeiçoamento ou modelo de utilidade e desenho industrial, não será assegurada, a título de incentivo, durante toda a vigência da patente ou do registro, premiação de parcela do valor das vantagens auferidas pela UFOP com a exploração da patente ou do registro.

Assinale a alternativa que traz a sequência correta.

• A. F - V - V - V
• B. V - V - V - F
• C. V - F - F - F
• D. V - F - V - F

Gabarito: B