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Prova UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Assistente em Administração

ID
2479795
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A vacância corresponde à desinvestidura do cargo público. São fatos que geram vacância, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra a).

     

    LEI 8.112/90

     

     

    Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:

     

    I - exoneração;

     

    II - demissão;

     

    III - promoção;

     

    VI - readaptação;

     

    VII - aposentadoria;

     

    VIII - posse em outro cargo inacumulável;

     

    IX - falecimento.

     

     

    Mnemônico para as formas de provimento: "PAN4R's"

     

    "P" = Promoção

     

    "A" = Aproveitamento

     

    "N" = Nomeação

     

    "4R's" = Readaptação, Recondução, Reintegração e Reversão

     

    * Promoção e Readaptação são os únicos que são formas de vacância e provimento.

     

    ** Ascensão e Transferência foram revogados.

     

     

     

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  • LETRA A

     

    Na remoção, o cargo não fica vago!

  • Macete: "PADRE PF"

    P= Posse em outro cargo público não acumulável

    A= Aposentadoria

    D= Demissão

    R= Readaptação

    E= Exoneração

     

    P= Promoção

    F= Falecimento

  • NA Remoção o cargo NÃO fica vago  

  • Remoção e Redistribuição NÃO são formas de vacância.

    GABARITO A

  • LETRA A CORRETA

    LEI 8.112

        Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

           I - exoneração;

           II - demissão;

           III - promoção;

            IV -  

            V -  

           VI - readaptação;

           VII - aposentadoria;

           VIII - posse em outro cargo inacumulável;

           IX - falecimento.

  • O exame da presente questão pressupõe a aplicação do art. 33 da Lei 8.112/90, que traz o rol de hipóteses ocasionadoras de vacância de cargos públicos. Confira-se:

    "Art. 33.  A vacância do cargo público decorrerá de:

    I - exoneração;

    II - demissão;

    III - promoção;

    IV - (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

    V - (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

    VI - readaptação;

    VII - aposentadoria;

    VIII - posse em outro cargo inacumulável;

    IX - falecimento."

    Como daí se depreende, as opções B, C e D correspondem, precisamente, aos incisos I, III e VI, acima destacados em negrito.

    A remoção, contudo, presente na alternativa A, não vem a ser causa de vacância de cargo público, uma vez que por meio dela opera-se apenas o deslocamento do servidor, com ou sem mudança de sede, na forma do art. 36, caput, do mesmo Estatuto. É ler:

    "Art. 36.  Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede."

    Logo, como o cargo permanece provido, não há que se falar em vacância, de maneira que aqui repousa a resposta da questão.


    Gabarito do professor: A

ID
2479798
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em relação à função de confiança, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra d).

     

     

    a) Lei 8.112, Art. 15, § 4º O início do exercício de função de confiança coincidirá com a data de publicação do ato de designação, salvo quando o servidor estiver em licença ou afastado por qualquer outro motivo legal, hipótese em que recairá no primeiro dia útil após o término do impedimento, que não poderá exceder a trinta dias da publicação.

     

     

    b) O servidor efetivo escolhido para exercer função de confiança não é “nomeado” e sim “designado”. Já a saída da função denomina-se “dispensa”. A função de confiança não se trata de um “cargo”, de modo que a designação para a exercer não constitui hipótese de provimento.

     

     

    c) A perda da função não implica a demissão, pois o servidor pode ser dispensado da função de confiança, mas manter, normalmente, o seu cargo efetivo. Logo, item incorreto.

     

     

    d) Lei 8.112, Art. 13, § 4º Só haverá posse nos casos de provimento de cargo por nomeação.

     

    * Já que o servidor efetivo escolhido para exercer função de confiança é designado, e não nomeado, então não haverá posse no acesso à função de confiança, pois apenas nos casos de provimento de cargo por nomeação (cargo efetivo e cargo em comissão) haverá posse. Portanto, item correto.

     

     

    ESQUEMATIZANDO

     

    Cargo efetivo + Cargo em Comissão = Nomeação e Exoneração + ocorre posse.

     

    Função de Confiança = Designação e Dispensa + não ocorre posse.

     

     

    Fonte: https://dhg1h5j42swfq.cloudfront.net/2016/12/16213504/Lei-8112-1990-Atualizada-e-esquematizada.pdf

     

     

     

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  • Cargo Efetivo  OU  CC = Nomeação 

                                             Exoneração= não é punição + Posse.

                                             Demissão= é punição

     

    Função de Confiança = Designação 

                                           Destituição= não é punição"exoneração" + sem Posse.                                      

                                           Dispensa= é punição "demitir função de confiança"

  • Lei 8.112, Art. 13, § 4º Só haverá posse nos casos de provimento de cargo por nomeação.

  • LETRA D CORRETA

    LEI 8.112

     Art. 13.  A posse dar-se-á pela assinatura do respectivo termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei.

           § 1  A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento.               

           § 2  Em se tratando de servidor, que esteja na data de publicação do ato de provimento, em licença prevista nos incisos I, III e V do art. 81, ou afastado nas hipóteses dos incisos I, IV, VI, VIII, alíneas "a", "b", "d", "e" e "f", IX e X do art. 102, o prazo será contado do término do impedimento.              

           § 3  A posse poderá dar-se mediante procuração específica.

           § 4  Só haverá posse nos casos de provimento de cargo por nomeação.

  • Art 15 - § 4o  O início do exercício de função de confiança coincidirá com a data de publicação do ato de designação, salvo quando o servidor estiver em licença ou afastado por qualquer outro motivo legal, hipótese em que recairá no primeiro dia útil após o término do impedimento, que não poderá exceder a trinta dias da publicação.  

  • Em relação a letra b) O ato de investidura na função de confiança é a nomeação:

    Função de Confiança é DD. Designado na entrada e Dispensado na saida.

     

    O servidor efetivo escolhido para exercer função de confiança não é “nomeado” e sim “designado”. Já a saída da função denomina-se “dispensa”.

  • GABARITO LETRA D

     Só haverá posse nos casos de provimento de cargo por nomeação.

  • Lei 8.112, Art. 13, § 4º Só haverá posse nos casos de provimento de cargo por NOMEAÇÃO.

  • Eis os comentários sobre cada opção, separadamente:

    a) Errado:

    Nem sempre o início do exercício de função de confiança coincidirá com a data de publicação do ato de designação, embora esta seja a regra geral. Existem, contudo, exceções, acaso o servidor esteja licenciado ou afastado, como se depreende do art. 15, §4º, da Lei 8.112/90:

    "Art. 15 (...)
    § 4o  O início do exercício de função de confiança coincidirá com a data de publicação do ato de designação, salvo quando o servidor estiver em licença ou afastado por qualquer outro motivo legal, hipótese em que recairá no primeiro dia útil após o término do impedimento, que não poderá exceder a trinta dias da publicação.  

    b) Errado:

    A uma, consoante entendimento doutrinário, a investidura não corresponde a ato, mas sim a processo administrativo, o qual se inicia com o ato de nomeação e se encerra por meio do ato de posse, como se vê do art. 7º da Lei 8.112/90:

    "Art. 7o  A investidura em cargo público ocorrerá com a posse."

    Mesmo que se entenda a investidura como ato administrativo, no caso da função de confiança, não ocorre nomeação, mas sim designação. A posse, por sua vez, somente se aplica ao provimento de cargos por nomeação, a teor do art. 13, §4º, da Lei 8.112/90,

    "Art. 13 (...)
    § 4o  Só haverá posse nos casos de provimento de cargo por nomeação." 

    c) Errado:

    Em se tratando do exercício de função de confiança, não se aplica a penalidade de demissão, mas sim a de destituição de função comissionada, na forma do art. 127, VI, da Lei 8.112/90:

    "Art. 127.  São penalidades disciplinares:

    (...)

    VI - destituição de função comissionada."

    d) Certo:

    Realmente, no caso da função de confiança, inexiste ato de posse, mas sim de designação, sendo certo que, como demonstrado nos comentários à opção B, a posse somente se aplica ao provimento de cargos por nomeação (Lei 8.112/90, art. 13, §4º).

    Assim sendo, está correto o presente item.


    Gabarito do professor: D

ID
2479801
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em conformidade com o disposto na Lei 8.429/92, NÃO é considerado ato de improbidade administrativa o ato

Alternativas
Comentários

  • RESPOSTA - LETRA B

     

     

    A Lei 8.429/92, se subdivide em três grandes grupos de atos de improbidade, quais são:

    Dos Atos de Improbidade Administrativa que Importam Enriquecimento Ilícito;

    Dos Atos de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário;

    Dos Atos de Improbidade Administrativa que Atentam Contra os Princípios da Administração Pública.

    Impende destacar que existe ainda um subgrupo que é Dos Atos de Improbidade Administrativa Decorrentes de Concessão ou Aplicação Indevida de Benefício Financeiro ou Tributário o qual se encontra no art. 10-A, da referida Lei, nos Atos de Improbidade que Causam Prejuízo ao Erário.

  • atos de improbidade, quais são:

     

    Dos Atos de Improbidade Administrativa que Importam Enriquecimento Ilícito;

     

    Dos Atos de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário;

     

    Dos Atos de Improbidade Administrativa que Atentam Contra os Princípios da Administração Pública.

  • violador do código de ética do servidor público. 

  • Art. 9° Constitui ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, mandato, função, emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1° desta lei, e notadamente:

    Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

    Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

    Art. 10-A. Constitui ato de improbidade administrativa qualquer ação ou omissão para conceder, aplicar ou manter benefício financeiro ou tributário

  • A questão em tela versa sobre o assunto de improbidade administrativa, que tem como fundamentação legislativa a lei 8.429 de 1992.

    Conforme o inciso II, do artigo 12, da lei 8.429 de 1992, na hipótese de ato de improbidade administrativa que causa prejuízo ao erário, o responsável pelo ato de improbidade estará sujeito às seguintes cominações: ressarcimento integral do dano, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, se concorrer esta circunstância, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de cinco a oito anos, pagamento de multa civil de até duas vezes o valor do dano e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de cinco anos.

    Conforme o inciso I, do artigo 12, da lei 8.429 de 1992, na hipótese de ato de improbidade administrativa que importa enriquecimento ilícito, o responsável pelo ato de improbidade estará sujeito às seguintes cominações: perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, ressarcimento integral do dano, quando houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de oito a dez anos, pagamento de multa civil de até três vezes o valor do acréscimo patrimonial e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de dez anos.

    Conforme o inciso III, do artigo 12, da lei 8.429 de 1992, na hipótese de ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da Administração Pública, o responsável pelo ato de improbidade estará sujeito às seguintes cominações: ressarcimento integral do dano, se houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de três a cinco anos, pagamento de multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de três anos.

    Conforme o inciso IV, do artigo 12, da lei 8.429 de 1992, na hipótese de ato de improbidade administrativa que decorre de concessão ou aplicação indevida de benefício tributário ou financeiro, o responsável pelo ato de improbidade estará sujeito às seguintes cominações: perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de 5 (cinco) a 8 (oito) anos e multa civil de até 3 (três) vezes o valor do benefício financeiro ou tributário concedido.

    ANALISANDO AS ALTERNATIVAS

    Levando em consideração as explicações acima, percebe-se que o contido na alternativa "b" (violador do código de ética do servidor público) não é considerado ato de improbidade administrativa.

    GABARITO: LETRA "B".

ID
2479804
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em relação ao processo administrativo disciplinar, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra d).

     

    LEI 8.112/90

     

     

    a) Art. 153. O inquérito administrativo obedecerá ao princípio do contraditório, assegurada ao acusado ampla defesa, com a utilização dos meios e recursos admitidos em direito.

     

     

    b) Art. 172. O servidor que responder a processo disciplinar só poderá ser exonerado a pedido, ou aposentado voluntariamente, após a conclusão do processo e o cumprimento da penalidade, acaso aplicada.

     

     

    c) Art. 147. Como medida cautelar e a fim de que o servidor não venha a influir na apuração da irregularidade, a autoridade instauradora do processo disciplinar poderá determinar o seu afastamento do exercício do cargo, pelo prazo de até 60 (sessenta) dias, sem prejuízo da remuneração.

     

    Parágrafo único. O afastamento poderá ser prorrogado por igual prazo, findo o qual cessarão os seus efeitos, ainda que não concluído o processo.

     

     

    d) Art. 174. O processo disciplinar poderá ser revisto, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando se aduzirem fatos novos ou circunstâncias suscetíveis de justificar a inocência do punido ou a inadequação da penalidade aplicada.

     

     

     

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  • LETRA D

     

    O processo disciplinar

    poderá ser revisto,

     a qualquer tempo, a pedido ou de ofício,

    quando se aduzirem fatos novos

    ou circunstâncias suscetíveis de justificar a inocência do punido

    ou a inadequação da penalidade aplicada.

  • a C está correta, pois é até 60 dias ,30 dias está dentro desses 60

  •  

     

    Nazaré Concurseira,

     

    a letra C não está correta nadica de nada.

     

    Ele fala que o prazo é ATÉ 30 dias, ou seja, não poderia ultrapassar esse prazo. 60 dias excede 30 dias.

     

    E o prazo real é de 60 + 60 dias.

     

     

    Do Afastamento Preventivo

            Art. 147.  Como medida cautelar e a fim de que o servidor não venha a influir na apuração da irregularidade, a          autoridade instauradora do processo disciplinar poderá determinar o seu afastamento do exercício do cargo, pelo prazo de até 60 (sessenta) dias, sem prejuízo da remuneração.

            Parágrafo único. O afastamento poderá ser prorrogado por igual prazo, findo o qual cessarão os seus efeitos, ainda que não concluído o processo.

     

     

     

  • Galera

    e a prescrição quinquenal?

    Não conta?

  • Art. 65. Os processos administrativos e que resultem sanções poderão ser revistos, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando surgirem fatos novos ou circunstâncias relevantes suscetíveis de justificar a inadequação da sanção aplicada.

  • Letra D está certa, todavia incompleta!!!! Podendo ser revista, quando se aduzirem fatos novos ou circunstâncias suscetíveis de justificar a inocência do punido ou a inadequação da penalidade aplicada

  • Daniela B., a letra C estaria correta se não tivesse o ATÉ.

  • LETRA D CORRETA

    LEI 8.112

      Art. 174.  O processo disciplinar poderá ser revisto, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando se aduzirem    fatos novos ou circunstâncias suscetíveis de justificar a inocência do punido ou a inadequação da penalidade aplicada.

  • ''Até 30 dias'' é bem diferente de 30 dias uma vez que o prazo é de ATÉ 60 dias. Caso fosse 30 dias sem o ATÉ aí estaria dentro do prazo de ATÉ. Interpretação de texto.

  • Vejamos as opções propostas pela Banca:

    a) Errado:

    Cuida-se de afirmativa em flagrante desacordo com a regra do art. 153 da Lei 8.112/90, em vista da qual fica claro que o inquérito administrativo deve, sim, assegurar a observância ao contraditório. No ponto, confira-se:

    "Art. 153.  O inquérito administrativo obedecerá ao princípio do contraditório, assegurada ao acusado ampla defesa, com a utilização dos meios e recursos admitidos em direito."

    b) Errado:

    Em verdade, à luz do art. 172, caput, o servidor que responde a PAD somente pode ser exonerado, a pedido, ao final deste e após o cumprimento da pena, em sendo aplicada. A este respeito, é ler:

    "Art. 172.  O servidor que responder a processo disciplinar só poderá ser exonerado a pedido, ou aposentado voluntariamente, após a conclusão do processo e o cumprimento da penalidade, acaso aplicada."

    Incorreto, portanto, sustentar a possibilidade de exoneração no curso do processo, mediante renúncia aos direitos inerentes ao cargo.

    c) Errado:

    Na realidade, o prazo atinente ao afastamento preventivo do servidor é de até 60 dias, e não de até 30 dias, como se vê do art. 147, caput, da Lei 8.112/90, litteris:

    "Art. 147.  Como medida cautelar e a fim de que o servidor não venha a influir na apuração da irregularidade, a autoridade instauradora do processo disciplinar poderá determinar o seu afastamento do exercício do cargo, pelo prazo de até 60 (sessenta) dias, sem prejuízo da remuneração."

    d) Certo:

    A lei é expressa ao admitir a revisão administrativo do PAD a qualquer tempo, como se depreende do art. 174, caput, da Lei 8.112/90:

    "Art. 174.  O processo disciplinar poderá ser revisto, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando se aduzirem fatos novos ou circunstâncias suscetíveis de justificar a inocência do punido ou a inadequação da penalidade aplicada."

    Desta forma, está correto dizer que a revisão pode ocorrer mesmo ultrapassado o prazo de 10 anos.


    Gabarito do professor: D

ID
2479807
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre o MS-Word 2007, considere as afirmativas a seguir.

1. No MS-Word 2007 o Grupo “Fonte”, “Estilo”, “Área de Transferência” e “Edição” contém conjuntos de comandos relacionados que estão exibidos na Guia “Layout de Texto”.

2. No grupo “Fonte”, alternam-se os recursos “Maiúsculas e Minúsculas” por meio da tecla de atalho “Shift + F3” no MS-Word 2007.

3. A Barra de Ferramentas de Acesso Rápido é um recurso disponível no MS-Word 2007, normalmente acima da “Faixa de Opções” e que contém comandos como “Salvar”, “Desfazer e Repetir” ou “Refazer” bem como permite a inclusão de outros comandos.

4. Alterna-se o efeito de texto “Negrito”, “Itálico” ou “Sublinhado” por meio da tecla de atalho “Crtl + N” ou “Ctrl + Shift + N” quando pressionada repetidas vezes, até que se consiga o efeito desejado.

Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • Item 1 (errado)  O grupo "Fonte”, “Estilo”, “Área de Transferência” e “Edição”  são exibidos na Guia "Página Inicial"

    Item 4 (errado)   As teclas são Ctrl + N (Negrito) Ctrl+ I (Itálico) Ctrl + S (Sublinhado) Ctrl + Shit + N desabilita o negrito, o mesmo vale para as outras.

  • Gabarito letra B

     

    1- Errado. No MS-Word 2007 o Grupo “Fonte”, “Estilo”, “Área de Transferência” e “Edição” contém conjuntos de comandos relacionados que estão exibidos na Guia “Layout de Texto”.

    Todos os grupos mencionados são exibidos na Guia "Início".

     

    2. Correto. No grupo “Fonte”, alternam-se os recursos “Maiúsculas e Minúsculas” por meio da tecla de atalho “Shift + F3” no MS-Word 2007.

    Shift +F3 é o atalho utilizado para alternar a fonte em maiúscula e minúscula. 

     

    3. Correto. A Barra de Ferramentas de Acesso Rápido é um recurso disponível no MS-Word 2007, normalmente acima da “Faixa de Opções” e que contém comandos como “Salvar”, “Desfazer e Repetir” ou “Refazer” bem como permite a inclusão de outros comandos.

    Ao clicar na seta ao lado dos comandos "Desfazer e Repetir" é possível personalizar a barra de ferramenta de acesso rápido e incluir vários outros comandos.

     

    4. Errado. Alterna-se o efeito de texto “Negrito”, “Itálico” ou “Sublinhado” por meio da tecla de atalho “Crtl + N” ou “Ctrl + Shift + N” quando pressionada repetidas vezes, até que se consiga o efeito desejado.

    Cada um desses efeitos possui um comando (atalho) correspondente.

    Negrito= Ctrl + N

    Itálico= Ctrl + I

    Sublinhado= Ctrl + S 

  • 1- Guia inicio

    2-correta

    3- correta

    4- negrito: control + N

    italico: control + i

    sublinhado: control + s

  • Questão para f.uder o candidato!

  • A questão aborda conhecimentos acerca da localização dos comandos, bem como do uso dos atalhos de teclado no Word.

     

    Item 1 – Não há uma guia chamada “Layout de Texto”. Os grupos mencionados no item pertencem à guia “Página Inicial”, que possui comandos relacionados à alteração da fonte e do parágrafo, como, por exemplo, mudança no estilo da fonte, cor da fonte, efeitos do texto, alinhamento, aplicação de estilos etc. Portanto, o item I está incorreto.

    Item 2 – O atalho SHIFT + F3 aciona o comando “Maiúsculas e Minúsculas”, que tem como função alternar o texto selecionado entre letras maiúsculas e minúsculas. Portanto, o item II está correto.

    Item 3 – A barra de ferramentas de acesso rápido, localizada à esquerda da barra de título, é utilizada para acessar alguns comandos, como, por exemplo, salvar documento, desfazer e refazer, abrir documento e visualização de impressão. Vale destacar que é possível inserir novos comandos na barra de acesso rápido, clicando na seta indicada para baixo, presente ao lado do comando “Abrir”. Portanto, o item III está correto.

    Item 4 – Para inserir os efeitos negrito, itálico e sublinhado, o usuário deverá utilizar os atalhos, na devida ordem, CTRL +N; CTRL + I e CTRL + S. Portanto, o item IV está incorreto.

     

    Gabarito – Alternativa B.

ID
2479810
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com base nas funções no MS-Excel 2007, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Com base nas funções no MS-Excel 2007, assinale a alternativa correta.

     

     a) Use a função PROC para pesquisar uma linha ou coluna, ou em várias linhas e colunas, sem restrição quanto à ordenação dos valores presentes nas linhas e colunas da planilha. (INCORRETA) - Utilize PROC, uma das funções de pesquisa e referência, quando for necessário analisar uma única linha ou coluna e localizar um valor na mesma posição em uma segunda linha ou coluna.​

     

     b) PROCURAR (“e”;” Universidade Federal de Uberlândia”; A2) retorna o número 12 se A2 = 5, e retorna o número 15 se a célula A2 = 12.  (INCORRETA) - As funções PROCURAR e PROCURARB localizam uma cadeia de texto em uma segunda cadeia de texto e retornam o número da posição inicial da primeira cadeia de texto do primeiro caractere da segunda cadeia de texto. A função PROCURAR sempre conta cada caractere, tanto de um byte como de dois bytes, como 1, não importa qual seja a configuração padrão do idioma.​

     

    c) A função CORRESP(22;B1:B5;A1) retorna 2, considerando que as células B1:B5 contenham os valores 12, 18, 25, 37, 42, e a célula A1 contenha o valor 1. (COREETA) - A função CORRESP procura um item especificado num intervalo e, em seguida, devolve a posição relativa desse item no intervalo. (1 ou omisso) - CORRESP localiza o valor mais elevado menor ou igual a valor_proc. Os valores existentes no argumento matriz_proc têm de ser colocados por ordem ascendente, por exemplo: ...-2; -1; 0; 1; 2; ...; A-Z; FALSO; VERDADEIRO.

     

     d) As funções PROCV e PROCH, diferentemente de PROC, pesquisam apenas em uma única linha ou coluna e dispõem da opção de valor lógico, indicando se a correspondência é exata ou aproximada como na função PROC. (INCORRETA) -  A função PROC  retorna um valor de um intervalo de uma linha ou uma coluna ou de uma matriz. Caso você queira localizar um valor na linha superior de uma tabela ou de uma matriz ou retornar um valor na mesma coluna de uma linha especificada na tabela ou matriz, usa-se a função PROCH. Caso queira pesquisar a primeira coluna de um intervalo de células e ,em seguida, retornar um valor de qualquer célula na mesma linha do intervalo, utiliza-se a função PROCV.

  • Quanto mais eu estudo mais eu vejo que não sei de nada. Achei que retornava o valor mais próximo, porém, tem que ser o valor mais aproximado ABAIXO DO VALOR PROCURADO, NÃO PODE SER MAIOR. Logo, mesmo que 25 esteja mais próximo de 22 do que 18, ele retornará a posição do número 18, por isso a resposta é 2. SÓ JESUS MESMO!

  • Em 28/10/2017, às 15:50:22, você respondeu a opção D.Errada!

    Em 25/10/2017, às 06:24:13, você respondeu a opção D.Errada!

    Em 05/09/2017, às 13:27:31, você respondeu a opção A.Errada!

  • CORRESP(valor_procurado, matriz_procurada, [tipo_correspondência])

    =CORRESP(22;B1:B5;A1)

    22 = número procurado;

    B1:B5 = local de procura;

    A1 = correspondência (pode ser 0 (zero), 1 e -1.)

    0 (zero) = número exato

    1 = é menor do que

    -1 = é maior do que

    No caso do exercício, escolheu o valor de "A1" que é 1 então ele mostou o próximo menor número de 22 que é 18 e está na posição 2.

    Dica: Use CORRESP no lugar de uma das funções PROC quando precisar da posição de um item em um intervalo em vez do item propriamente dito. Por exemplo, você pode usar a função CORRESP para fornecer um valor para o argumento núm_lin da função ÍNDICE.

    Fonte: https://support.office.com/pt-br/article/fun%C3%A7%C3%A3o-corresp-e8dffd45-c762-47d6-bf89-533f4a37673a

  • entendi foi nada

ID
2479813
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre o MS-PowerPoint 2007, considere as afirmativas a seguir.

I. Ao copiar slides de uma apresentação para outra cujo tema é diferente do tema da apresentação original, o “slide” automaticamente assume o tema da apresentação para a qual está sendo copiado.

II. Para adicionar uma tabela a um “slide”, selecione o “slide”; na sequência, selecione “Tabela” no Grupo “Tabelas” da Guia “Inserir”; a seguir selecione “Inserir Tabelas” e informe o número de linhas e colunas nas listas correspondentes.

III. Para alterar o “layout” de um “slide”, selecione o “slide” no qual deseja aplicar um novo “layout”; na sequência, selecione “Layout” no Grupo “Modificar Slide” da Guia “Inserir”.

IV. Para criar uma nova apresentação baseada no modelo “Apresentação em Branco”, selecione o “Botão Microsoft Office”; na sequência selecione “Novo”; em seguida, selecione “Em Branco e Recentes” e, depois, selecione “Apresentação em Branco”.

Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • I. Ao copiar slides de uma apresentação para outra cujo tema é diferente do tema da apresentação original, o “slide” automaticamente assume o tema da apresentação para a qual está sendo copiado. (ERRADA)

    Por padrão, quando um slide é colado em um novo local em uma apresentação, ela herda o tema do slide que precede. No entanto, se você copiou o slide de outra apresentação que usa um tema diferente, você pode manter esse tema quando você cola o slide em uma apresentação diferente. Para alterar a formatação para que um slide colado não herda o tema do slide que precede, use o botão de Opções de colagem — que aparece ao lado do slide colado.

     

    II. Para adicionar uma tabela a um “slide”, selecione o “slide”; na sequência, selecione “Tabela” no Grupo “Tabelas” da Guia “Inserir”; a seguir selecione “Inserir Tabelas” e informe o número de linhas e colunas nas listas correspondentes.  (CORRETA)

    Adicionar uma tabela: Selecione o slide ao qual deseja adicionar uma tabela. Na guia Inserir, no grupo Tabelas, clique em Tabela.

    Siga um destes procedimentos: Mova o ponteiro para selecionar o número de linhas e colunas desejado e, em seguida, clique em. Clique em Inserir Tabela e, em seguida, digite um número nas listas Número de colunas e Número de linhas.

     

    III. Para alterar o “layout” de um “slide”, selecione o “slide” no qual deseja aplicar um novo “layout”; na sequência, selecione “Layout” no Grupo “Modificar Slide” da Guia “Inserir”. (ERRADA)

    Alterar um layout existente: Na guia Exibir, no grupo Modos de Exibição de Apresentação, clique em Slide Mestre. No painel que contém os slides mestres e layouts, clique no layout que você deseja editar.

    Siga um destes procedimentos: Adicionar um ou mais espaços reservados conteúdos a um layout.

     

    IV. Para criar uma nova apresentação baseada no modelo “Apresentação em Branco”, selecione o “Botão Microsoft Office”; na sequência selecione “Novo”; em seguida, selecione “Em Branco e Recentes” e, depois, selecione “Apresentação em Branco”.   (CORRETA)

     

  • muito importante saber isso...

    mas fica o aprendizado

ID
2479816
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre o Mozilla Thunderbird, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: C

     

     

    Configuração automática de conta

     

    Criar uma nova conta com o Thunderbird é fácil. Tudo que você precisa fazer é fornecer o seu nome de usuário e senha do seu provedor de e-mail e seu endereço de e-mail. O Thunderbird determina detalhes da ligação (como portas, nomes de servidores, protocolos de segurança, etc), observando o seu provedor de e-mail em um banco de dados que contém informações de conexão para todos os principais provedores de Internet (ISPs). Depois de determinar o provedor de sua conta (conforme especificado após o símbolo "@" em seu endereço de e-mail) o Thunderbird normalmente pode fornecer os detalhes da conta.

     

    Fonte: https://support.mozilla.org/pt-BR/kb/configuracao-automatica-de-conta

  • a) O Thunderbird contempla o “Gerenciador de Atividades” que ajuda a gerenciar sua caixa de entrada e a colocar os e-mails em um sistema de pasta de arquivos, permitindo que este e-mail saia da caixa de entrada sem ser excluído.

    ERRADO. Esse conceito é de "Arquivamento de Mensagens"  : Você pode gerenciar sua caixa de entrada e colocar os e-mails em um sistema de pasta de arquivos, fazendo com que estes e-mails saiam da sua caixa de entrada sem no entanto serem excluídos.  

     b)O Thunderbird é um cliente de e-mails de código-fonte fechado que contempla sistema de atualização semiautomática, pois, embora contemple atualizações para vários sistemas operacionais, exige que o cliente informe a chave do produto.

    ERRADO.O código fonte do Thunderbird é aberto.

     c)O Thunderbird é um cliente de e-mails que contempla um Assistente de “Configuração de Conta de e-mail” que facilita bastante a configuração, pois necessita do nome, endereço de e-mail e senha para que o assistente encontre as configurações sem necessidade de informações adicionais como, por exemplo, servidor SMTP. 

    ALTERNATIVA CORRETA LETRA C.

     d)O “Gerenciador de Complementos” é responsável por memorizar as interações entre o Thunderbird e seu provedor de e-mails em um só lugar, facilitando o processo de busca de informações em um único lugar.

    ERRADO. Não é o gerenciador de complementos que memoriza e sim o Gerenciador de atividades.

  • Gabarito: Letra C

    O Thunderbird possui um Assistente de Configuração Automática de Conta, que ajuda a configurar sua conexão com seu provedor de e-mail. Para tal, basta fornecer o seu nome, seu endereço de email e sua senha. Ele determinará detalhes da ligação (Ex: Portas, Nomes de Servidores, Protocolos de Segurança, etc), observando o seu provedor de e-mail em um banco de dados que contém informações de conexão para todos os principais provedores de internet.

    ESTRATÉGIA CONCURSOS

ID
2479819
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre navegação na Internet, Mozilla Firefox e Google Chrome, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Para os não assinantes.

    Gab:"A!"de Aprovação.

     

  • Segundo a versão 56.0 do Firefox...

     

    A) Verdadeira. Trata-se do Firefox Sync. O Google Chrome também tem equivalente.

     

    B) Os mecanismos de busca não fazem diferenciação entre maiúsculas e minúsculas.

     

    C) Botão Menu - Pesquisa

     

    D) Botão Menu - Privacidade e Segurança

     

    Abraço!

  • Analisemos as alternativas:

    a) Item correto. O Firefox possui o Sync, enquanto o Chrome possui o Google Smart Lock. Ambos servem para a sincronização em diversos dispositivos.

    b) A pesquisa do Google não diferencia maiúsculas de minúsculas. Item errado;

    c) Tal caminho não existe. Deve-se acessar as Opções do Firefox, item Pesquisa, e selecionar o mecanismo de busca padrão.

    d) Tal caminho não existe. Deve-se acessar as Opções do Firefox, item Privacidade e Segurança, e manipular o elemento “Bloquear janelas popup”.

    Resposta certa, alternativa a).

ID
2479822
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre Segurança e Proteção, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO - D

     

    D - ERRADO. Caminho para ajustar as permissões para “cookies”, “imagens” e “javascript”, no Google Chrome

     

    1. Menu > Configurações > Avançado > Configurações de conteúdo; ou

     

    2. chrome://settings/content

     

     

     

  • Alguém pode comentar as outras opções por favor

  • A) O Modo de Segurança é um modo especial do Firefox que pode ser usado para solucionar problemas. O Modo de Segurança desliga a aceleração de hardware, redefine temporariamente algumas configurações e desativa os complementos (extensões e temas) que podem estar causando problemas. Ao comparar o comportamento do Firefox no modo normal com o seu comportamento no modo de segurança você pode ser capaz de identificar a causa do problema

    Fonte: https://support.mozilla.org/pt-BR/kb/solucione-problemas-firefox-usando-modo-de-seguranca

    B) O modo de navegação anônima é executado numa janela distinta das janelas normais do Chrome. A sua atividade não é ocultada dos Websites que visita, da sua entidade empregadora ou escola nem do seu fornecedor de serviços de Internet.

    Fonte: https://support.google.com/chrome/answer/95464?co=GENIE.Platform%3DDesktop&hl=pt

    C) O botão de Identidade do Site está na barra de endereço à esquerda do endereço web. Mais comumente, quando visualizando um site seguro, o botão de Identidade do Site será um cadeado verde. No entanto, em casos raros, ele também pode ser um cadeado cinza com um triângulo de alerta amarelo ou um cadeado quebrado (um cadeado com um traço vermelho). Cadeado verde>> Um cadeado verde (com ou sem um nome de organização) indica que:

    Fonte: https://support.mozilla.org/pt-BR/kb/como-saber-se-minha-conexao-e-segura

    D) Errada, como a colega Ana expões abaixo >> Configurações>> Avançado >> Em "Privacidade e segurança", clique em Configurações de conteúdo>> Clique na permissão que você quer atualizar.

    Fonte: https://support.google.com/chrome/answer/114662?co=GENIE.Platform%3DDesktop&hl=pt-BR

    Bons estudos!

  • O firefox em seu modo de segurança pode ser acessado clicando-se em seu ícone com a tecla shift pressionada. Ele serve para que o usuário compare a performance do firefox em modo normal, que está apresentando algum problema, com o do modo de segurança, que desativa a aceleração de hardware e desliga os temas e extensões temporariamente. Por exemplo: se o FF em modo de segurança roda bem, provavelmente algum tema ou extensão está apresentando algum erro e comprometendo a performance do browser. Daí, basta exclui-los para resolver o problema. Se, no entanto, o problema persistir no modo de segurança, então algum plugin pode estar com defeito, visto que eles não são desativados no modo de segurança.

  • Bizu fatal que os examinadores tentam confundir:

    Chrome  → Configurações

    Preferências  → Firefox

ID
2479825
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Segundo Sobral e Peci (2008), as organizações são grupos estruturados de pessoas. Esses grupos surgem para atender a necessidade dos indivíduos de alcançar metas que, individualmente, não conseguiriam atingir. Seja qual for sua atividade, em comum as organizações __________________.

Assinale a alternativa que completa corretamente o texto.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra C - As organizações são instrumentos sociais por meio dos quais muitas pessoas combinam seus esforços  e trabalham juntas para atingir propósitos que isoladamente jamais poderiam fazê-lo.

    Fonte: Apostila Neon concursos-professor Alexandre Gomes

  • Que questão boa, deve ter derrubado muita gente equivocada.

    Essa palavra foi decisiva: "em comum" isso significa que nem toda empresa visa o lucro, as Ongs por exemplo.

  • Letra B

    As organizações Têm um propósito!!!!!!

  • seria muita honestidade para um administrador afirmar que o seu verdadeiro propósito é o lucro

  • Acredito que essa questão está relacionada com a Missão de uma Organização, ou seja, a razão de sua existência (qual seu propósito no mundo) que é algo que todas possuem em comum. Toda organização tem sua missão.

    Exemplo de companhias aéreas:

    Gol -> "Ser a primeira para todos."

    Azul -> "Focando nos clientes, construiremos juntos a melhor companhia aérea, gerando crescimento dos Tripulantes, retorno aos investidores e benefícios às comunidades servidas."

    Latam -> "Ser a companhia aérea preferida das pessoas, com alegria, criatividade, respeito e responsabilidade."

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre características das organizações. Neste caso, assinalemos a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.

    Segundo Sobral e Peci (2013), "as organizações são grupos estruturados de pessoas que se juntam para alcançar objetivos comuns. Surgem como resposta à necessidade dos indivíduos de alcançar metas mais ambiciosas, impossíveis de serem atingidas individualmente, em virtude da complexidade e da variedade das tarefas inerentes ao trabalho a se efetuar. Independentemente de sua forma e atividade, as organizações compartilham algumas características:

    Propósito/finalidade

    Composta por pessoas

    Estrutura

    Sendo assim, podemos concluir que a alternativa "B" é a correta.

    GABARITO: B

    Fonte:

    SOBRAL, Filipe.; PECI, Alketa. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. 2. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013

  • Têm um propósito: O LUCRO, mas como em prova a gente tem que fingir demência pra agradar o examinador e passar na prova, a gente marca PROPÓSITO.

ID
2479828
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Maximiano (2006) afirma que, no início do século XX, uma teoria da administração geral passou a ser desenvolvida, PORQUE a expansão da atividade industrial e o crescimento no número e no tamanho das organizações assim o exigiu.

Com base no texto, é correto afirmar que a

Alternativas
Comentários

  • Gabarito correto alternativa C.

    A Revolução Industrial(Séc.XX) trouxe rápidas e profundas mudanças de ordem sociais, econômicas e políticas. Teve início na Inglaterra com a invenção da máquina a vapor, que provocou um surto de industrialização em toda a Europa e Estado Unidos. Dessa forma a as teorias da administração surgem em resposta a duas consequências provocadas por essa Revolução Industrial.São elas:

    1- Crescimento acelerado e desorganizado das empresas que passaram a exigir uma administração científica capaz de substituir o empirismo e a improvisação;

    2- Necessidade de maior eficiência e produtividade das empresas para fazer face à intensa concorrência no mercado.

    Fonte de pesquisa: http://www.sobreadministracao.com/historia-e-evolucao-da-administracao/

  • Teoria da Administração Geral X Teoria Geral da Administração??!

  • A questão versou sobre o histórico da Administração e pediu para julgarmos a assertiva.

    As primeiras teorias da Administração surgiram no início do século XX, com a necessidade de organizar as fábricas e industrias que estavam em plena expansão. A Abordagem Clássica ou Escola Clássica ( Teoria Clássica- Fayol; + Administração Científica- Taylor) nasceram nesse época. Só depois é que surgiram outras teorias que visavam organizar outros tipos de organização.

    Sobre o século XX e a expansão industrial, Maximiano cita que:

    "A passagem para o século XX foi um momento de grandes transformações tecnológicas, econômicas e sociais. Foi a época em que surgiram e cresceram empresas para fornecer, em grandes quantidades, os novos produtos que haviam sido criados e que as pessoas desejavam: automóveis, lâmpadas elétricas, aparelhos de som, cinema e telefones. Nos Estados Unidos e na Europa, as empresas industriais expandiram-se aceleradamente para fornecer esses produtos e serviços. Nasceu daí a necessidade de estudar e criar soluções para lidar com as enormes quantidades de recursos humanos e materiais de todos os tipos, que essas empresas e os governos passaram a mobilizar. Foi essa a origem do grande avanço que hoje conhecemos como escola clássica da administração."

    BIBLIOGRAFIA: MAXIMIANO, A. C A. “Introdução à Administração” 8ª edição. Atlas. São Paulo. 2013

    Portanto, a assertiva apresentada em duas partes traz uma afirmação correta e um justificativa na segunda parte que satisfaz essa afirmação. Assim, o único item correto é o "c'.

    GABARITO: LETRA C.

  • GABARITO COMENTADO: Sheyla Rabelo

    GABARITO: LETRA C.

    A questão versou sobre o histórico da Administração e pediu para julgarmos a assertiva. 

    As primeiras teorias da Administração surgiram no início do século XX, com a necessidade de organizar as fábricas e industrias que estavam em plena expansão. A Abordagem Clássica ou Escola Clássica ( Teoria Clássica- Fayol; + Administração Científica- Taylor) nasceram nessa época. Só depois é que surgiram outras teorias que visavam organizar outros tipos de organização.

     

    Sobre o século XX e a expansão industrial, Maximiano cita que:

     "A passagem para o século XX foi um momento de grandes transformações tecnológicas, econômicas e sociais. Foi a época em que surgiram e cresceram empresas para fornecer, em grandes quantidades, os novos produtos que haviam sido criados e que as pessoas desejavam: automóveis, lâmpadas elétricas, aparelhos de som, cinema e telefones. Nos Estados Unidos e na Europa, as empresas industriais expandiram-se aceleradamente para fornecer esses produtos e serviços. Nasceu daí a necessidade de estudar e criar soluções para lidar com as enormes quantidades de recursos humanos e materiais de todos os tipos, que essas empresas e os governos passaram a mobilizar. Foi essa a origem do grande avanço que hoje conhecemos como escola clássica da administração."

    BIBLIOGRAFIA: MAXIMIANO, A. C A. “Introdução à Administração” 8ª edição. Atlas. São Paulo. 2013

ID
2479831
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Conforme Maximiano (2006), e considerando que a forma atual de administrar as organizações recebeu contribuições do passado, associe corretamente as ideias apresentadas na coluna da esquerda com as fontes da coluna da direita.

1. Comportamento do dirigente de uma organização

2. Princípios de logística

3. Tributação

4. Responsabilidade e ética


( ) Organizações militares

( ) Maquiavel

( ) Roma

( ) Grécia

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Alternativas
Comentários

  • LETRA D) 2 – 1 – 3 – 4.

    1. Comportamento do dirigente de uma organização (MAQUIAVEL) . No Renascimento, Maquiável escreveu O Príncipe, na qual faz recomendações sobre como um governante deve se comportar.

    2. Princípios de logística  (ORGANIZAÇÕES MILITARES). A logística teve início com as estratégias militares, como localização das instalações, transportes,estoques e planejamento, organização e controle.

    3. Tributação (ROMA). A administração financeira é um dos principais aspectos das insituições romanas. A roma antiga tinha um sistema de tributação eficiente e destacado na época.

    4. Responsabilidade e ética (GRÉCIA). As bases da democracia e administração sob enfoque da ética foram inventadas pelos gregos. Administrar a cidade segundo os princípios da ética absoluta, de acordo com os interesses dos cidadãos, é uma proposição de todos os filósofos gregos.

     

    FONTE: MAXIMIANO(2012)

  • nunca nem vi kkk

  • Mata a questão quem sabe que Maquiavel escreveu O Príncipe

  • Só acertei por causa das militares e tributação com a máxima "dai a cesar o que é de césar".

  • Questão intuitiva.

  • Questão muito boa.

  • Só pensar que em Maquiável é realizado um estudo acerca dos líderes políticos e suas condutas.

    Se não me engano, li algo dentro da Teoria Estruturalista, que em si é uma crítica aos modelos antigos de administração.

    abs

  • GAB [D].

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA !!

    #ESTABILIDADESIM !!!

    #FORATRAINEE !!!

  • GAB [D].

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA !!

    #ESTABILIDADESIM !!!

    #FORATRAINEE !!!

ID
2479834
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Com base em Maximiano (2006) e Oliveira (2006), e considerando que as organizações precisam de recursos para realizar suas funções, associe corretamente os termos da coluna da esquerda com as situações desejáveis apresentadas na coluna da direita.

1. Eficiência

2. Eficácia


( ) Contribuição dos resultados para o alcance dos objetivos organizacionais.

( ) Fazer certo o que está sendo feito.

( ) Fazer o que é preciso ser feito.

( ) Otimização dos recursos para obtenção dos resultados desejados.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Alternativas
Comentários

  • Letra (C).

     

    Já que a banca citou Maximiano, segue os seus conceitos:

     

    Eficiência (uso produtivo dos recursos)

     

    Eficácia (atingimento de objetivos)

     

    Outros pontos abordados pelo autor:

            - Eficiência é determinante da eficácia.

            - Pode-se ser eficiente sem ser eficaz (e vice-versa).

     

    At.te, CW.

    AMARU MAXIMIANO. Administração para concursos. Editora Método, 2016.

  • Me pareceu confuso associar o conceito de eficiência à ideia de fazer certo o que está sendo feito. Fiquei confuso, muito embora fosse possível acertar o gabarito.

  • Alternativa C

     

     Eficiente: Fazer certo o que está sendo feito (otimização dos recursos, ou seja,utilizar de forma certa evitando desperdicios). 

    Eficacia: Fazer o que é preciso ser feito (utilizar os recuros necessarios para o alcance do resultado).

  • GAB: C

     

    (2 Eficácia) Contribuição dos resultados para o alcance dos objetivos organizacionais.

    (1 Eficiência) Fazer certo o que está sendo feito. 

    (2 Eficácia) Fazer o que é preciso ser feito.

    (1 Eficiência) Otimização dos recursos para obtenção dos resultados desejados.

ID
2479837
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Segundo Sobral e Peci (2008), o enfoque sistêmico entende a organização como um todo, composto por partes inter-relacionadas e, ao mesmo tempo, como parte de um sistema maior, PORQUE se baseia nas ideias principais da teoria geral dos sistemas que concebe o modelo de sistema de output como um complexo de elementos em interação e intercâmbio contínuo com o ambiente.

Com base no texto, é correto afirmar que a 

Alternativas
Comentários

  • Alternativa "A". O intercâmbio contínuo com o ambiente é da Teoria Contingencial, em que os aspectos internos e externos influenciam nos resultados da organização.

  • É questão de lógica agora?

    asserção ---> ~razão v razão <----> asserção      kkkkkk

  • as questões dessa banca é administração ou raciocínio lógico? rsrsrs

  • “Um sistema pode ser definido como um conjunto de elementos dinamicamente inter-relacionados que desenvolvem uma atividade ou função para atingir um ou mais objetivos ou propósitos”

     

    “A teoria dos sistemas fornece um meio para interpretar as organizações e vai contribuir para uma abertura das visões interna e externa”.

     

    “Essa abordagem vê a organização como um sistema unificado e direcionado de partes inter-relacionadas”.

     

    “Os administradores podem perceber a organização como um todo, composto por partes cuja atividade afeta, de forma inter-relacionada, a atividade de toda a organização e, paralelamente como parte de um sistema maior que é o ambiente externo”.

  • A razão está errada visto que: OUTPUT = NÃO É A IDEIA PRINCIPAL DA TEORIA E SIM PARTE DESSA IDEIA.

    INPUT = Entradas ( processo de transformação, geralmente uma matéria prima ou um outro produto terminado que agora será transformado novamente, temos como exemplo a fabricação de um automóvel ).

    OUTPUT = Saídas ( versa-se do produto final depois de concluído o processo de transformação, este por sua vez já pronto para ser fornecido ao consumidor e mais essa saída também pode-se agregar a poluição causada para tal fabrigação, o contato do vendedor com o cliente etc. ).

  • GABARITO A.

    Acredito que quando se fala em OUTPUT (saída), não da pra vincular com "intercambio CONTINUO com o ambiente", pq para existir essa saida, tem de haver INPUT (entrada).

  • o enfoque sistêmico entende a organização como um todo, composto por partes inter-relacionadas e, ao mesmo tempo, como parte de um sistema maior, PORQUE se baseia nas ideias principais da teoria geral dos sistemas que concebe o modelo de sistema aberto como um complexo de elementos em interação e intercâmbio contínuo com o ambiente.

ID
2479840
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Sobral e Peci (2008) consideram que o enfoque comportamental se refere ao conjunto de contribuições que buscam analisar o comportamento humano nas organizações. A Escola de Relações Humanas foi uma das correntes de pensamento que discutiu a importância do elemento humano para as organizações, ao concebê-lo como um __________, portador de uma natureza complexa, em contínua busca de autonomia e autodesenvolvimento.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários

  • Letra (A).

     

    CLÁSSICA
            - Homem econômico
    RELAÇÕES HUMANAS
            - Homem social
    NEOCLÁSSICA
            - Homem organizacional e administrativo
    BUROCRACIA & ESTRUTURALISTA
            - Homem organizacional
    COMPORTAMENTAL
            - Homem administrativo
    SISTEMAS
            - Homem funcional
    CONTINGÊNCIA
            - Homem complexo

     

    At.te, CW.

  • Teoria das Relações Humanas:

     

    --- > Iniciada por volta de 1930;

    --- > A organização mais satisfatória seria a mais eficiente;

    --- > Movimento de reação e oposição à Teoria Clássica da Administração;

    --- > Foco nas pessoas (Idivíduo como um ser social, com objetivos e valores próprios, ou seja, o homem social);

    --- > Hunanização e democratização da gestão, pondo fim aos conceitos rígidos da teoria clásssica;

    --- > Teorias motivacionais: formação moral e manutenção da interação social.

    --- > Experiência de Hawthorne: desenvolvimento do campo social gerado pelo trabalho em equipe e por objetivos comuns, maior liberdade no trabalho e supervisão branda (que não exercesse pressão sobre seu desenpenho ou punição formalizada), quanto mais integrado ao grupo maior a disposição de produzir, motivação pautada no reconhecimento e participação;

    --- > O trabalhado passou a ser notado como um ser complexo, mas que, paralelamente, poderia ser condicionado pleos sistemas sociais no qual estivesse inserido.

     

     

    Estudiosos:

     

    --- > Elton Mayo

    --- > Kurt Lewis

    --- > F.J. Roethlisberg

    --- > John Dewey

     

    Princípios e Ênfases:

     

    --- > Organização Informal;

    --- > Motivação;

    --- > Dinâmica de Grupo;

    --- > Pessoas.

     

    Desafios:

     

    --- > Clima organizacional: seria o único responsável pela obtenção de resultados, pois, ná época, entendeu - se que, à medida que se valorizasse o funcionário, diminuir - se - ia a sua atenção aos clientes e à empresa.

     

    Fonte: Modelos de Gestão (Das Teorias da Administração à Administração Estratégica). Elizenda Orlickas. Editora Intersaberes. Página 32 à 35.

  • De acordo com Chiavenato26, o entendimento de que a

    produtividade está ligada ao relacionamento entre as pessoas

    e ao funcionamento dos grupos dentro de uma empresa,

    contribuiu para firmar o conceito do homem social. Como se

    sabe, o homem não vive isolado, mas em contínua interação

    com seus semelhantes. O homem vive em grupos, os quais, por

    sua vez, constituem organizações e as organizações estão

    presentes no dia a dia da sociedade.

    A Teoria das Relações Humanas buscou o aumento da

    produtividade por meio da atenção dispensada às pessoas.

    Quando os gerentes entendem os seus funcionários e as suas

    relações grupais, se adaptando a eles, suas organizações têm

    maior chance de sucesso.

    Esta teoria contribuiu para que a eficácia e não mais a

    economia e a eficiência, figurassem como o objetivo central da

    administração. Atualmente, a eficácia corresponde a uma

    eficiência humanizada, isto é, atingir os objetivos da forma

    mais racional possível, com o mínimo de perda dos valores

    humanos.

    Enfim, a Teoria das Relações Humanas expôs a necessidade

    de se criar um ambiente de trabalho mais desafiador para as

    pessoas. No Taylorismo, como o trabalho era padronizado,

    quando o funcionário aprendia o trabalho, o desafio acabava.

    No entanto, a Teoria das Relações Humanas não modificou os

    aspectos técnicos envolvidos na produtividade.


    Chiavenato, Idalberto. Introdução À Teoria Geral da Administração - 9ª Ed.

    2014.

  • GAB [A].

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA !!

    #ESTABILIDADESIM !!!

    #FORATRAINEE !!!

  • A questão quer saber qual a concepção humana que completa corretamente a lacuna do enunciado.

    As abordagens/teorias da administração trazem a figura da concepção humana em relação a sua aplicação. Podemos organizá-los da seguinte maneira (Adaptado de Chiavenato, 2014):

    • Abordagem Clássica: Homem Econômico.
    • Teoria das Relações Humanas: Homem Social.
    • Teoria Neoclássica: Homem Organizacional e Administrativo *.
    • Teoria Burocrática: Homem Organizacional.
    • Teoria Estruturalista: Homem Organizacional.
    • Teoria Comportamental: Homem Administrativo.
    • Teoria dos Sistemas: Homem Funcional.
    • Teoria da Contingência: Homem complexo.

    Portanto, a teoria das relações humanas trouxe a concepção de "homem social". De acordo com Sobral e Peci (2013), essa concepção refere-se "à crença compartilhada pelos autores do movimento das relações humanas de que o ser humano é um ser motivado por fatores de ordem social e psicológica."

    Fontes:

    CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9ª ed. Manole. 2014.

    SOBRAL, F; PECI, A. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. 2ed. Pearson. 2013 

    GABARITO: LETRA A

ID
2479843
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

De acordo com Sobral e Peci (2008), os objetivos são resultados que as organizações pretendem alcançar, desempenhando uma função importante no processo de planejamento. Para que orientem adequadamente a alocação de esforços e recursos da organização, os objetivos, além de apresentar outras características, devem ser ____________.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários

  • Quando ele fala em "mensurável" acredito que queira dizer, que a Adm. não deva objetivar coisas inalcansáveis e específico tem haver com o foco em saber o que se quer.

  • Letra (D).

     

    Objetivos não devem ser genéricos ou ambíguos [ou seja, devem ser específicos, concretos]; ao contrário, devem ser claros e diretos - devem ser mensuráveis, relevantes, delimitados no tempo, espelhar resultados, e ser coerentes com a missão, a visão e a estratégia definidas.

     

    Mas, como todo concurseiro que se preze, curte um mnemônico: Objetivos devem ser SMART:

     

    eSpecífico

    Mensurável

    Alcançável

    Relevante

    Temporário

     

    At.te, CW.

    AUGUSTINHO PALUDO. Administração Geral e Pública para AFRF e AFT. 3ª edição. Editora Método, 2017.

  • gabarito D

    S - Específica – Tem escopo delimitado.

    M - Mensurável – É possível medir se foi alcançada ou não.

    Deve ser específico e mensurável pois permite que você possa verificar se está no caminho certo ou não, e se chegou ao objetivo final.

    http://www.administradores.com.br/noticias/carreira/sua-meta-e-especifica-mensuravel-alcancavel-relevante-e-temporal/84270/

  • OBJETIVOS E METAS:

    SMART

  • A questão exige conhecimento sobre as características básicas dos objetivos organizacionais.

    Para Sobral e Peci (2013), "os objetivos são resultados, propósitos, intenções ou estados futuros que as organizações pretendem alcançar". 

    Para os autores, as características básicas dos objetivos são:

    • Específicos: devem ter clareza e foco.
    • Mensuráveis: devem especificados quantitativamente.
    • Desafiadores, porém alcançáveis: os desafios motivam, contanto que sejam realistas.
    • Definidos no tempo: devem ter prazo para a realização.
    • Coerentes: não devem haver contradições.
    • Hierarquizáveis: deve-se priorizar os objetivos mais importantes.

    Fonte: Adaptado de Sobral e Peci (2013)

    Agora vamos à análise das alternativas:

    A- Incorreto, pois os objetivos não precisam ser rotineiros. Já o fator "coerência" está correto.

    B- Incorreto, pois os objetivos não precisam ser centralizadores.

    C- Incorreto, ser tendencioso não é uma característica dos objetivos.

    D- Correto. Os objetivos precisam ser específicos e mensuráveis.

    Fonte:

    SOBRAL, F; PECI, A. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. 2ed. Pearson. 2013 (p. 203)

    GABARITO: LETRA D

ID
2479849
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Conforme Sobral e Peci (2008), ____________ é a última das funções do processo administrativo, que garante que o ciclo administrativo se complete, dentro de um padrão previamente estabelecido. Ajuda os administradores a monitorar as mudanças do ambiente em que a organização está inserida.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A.

    A função administrativa de controle está relacionada com a maneira pela qual os
    objetivos devem ser alcançados através da atividade das pessoas que compõem a organização.
    O planejamento serve para definir os objetivos, traçar as estratégias para alcançá-
    los e estabelecer os planos de ação. A organização serve para estruturar as pessoas
    e os recursos de maneira a trabalhar de forma organizada e racional. A direção mostra
    os rumos e dinamiza as pessoas para que utilizem os recursos da melhor maneira possível.
    Por fim, o controle serve para que todas as coisas funcionem da maneira certa e
    no tempo certo.
    O controle verifica se a execução está de acordo com o que foi planejado: quanto
    mais completos, definidos e coordenados forem os planos, mais fácil será o controle.
    Quanto mais complexo o planejamento e quanto maior for o seu horizonte de
    tempo, tanto mais complexo será o controle. Quase todos os esquemas de planejamento
    trazem em seu bojo o seu próprio sistema de controle. Através da função de
    controle, o administrador assegura que a organização e seus planos estejam na trilha
    certa.
    O desempenho de uma organização e das pessoas que a compõem depende da
    maneira como cada pessoa e cada unidade organizacional desempenha seu papel e
    se move no sentido de alcançar os objetivos e metas comuns. O controle é o processo
    pelo qual são fornecidas as informações e retroação para manter as funções dentro
    de suas respectivas trilhas. É a atividade integrada e monitorada que aumenta a
    probabilidade de que os resultados planejados sejam atingidos da melhor maneira.

  • A administração é uma atividade executada por pessoas que possibilita alcançar o objetivo de uma organização previamente definido, de forma eficaz com maior eficiência. Em seus princípios gerais, tem as seguintes funções administrativas: (PODC): Planejamento, Organização, Direção e Controle. Para conhecer as funções de um administrador de empresas, entenda o que cada função administrativa significa.

     

    PLANEJAMENTO: define as atividades a serem realizadas e os resultados a serem alcançados.

    ORGANIZAÇÃO: organiza-se os recursos disponíveis para realizar aquilo que foi planejado.

    DIREÇÃO: é a função de dirigir a execução do planejamento, para atingir os objetivos da organização.

    CONTROLE: analisa-se os resultados obtidos, se foram os planejados.

  • GABARITO: A

     

    (PODC): Planejamento, Organização, Direção e Controle.

    A direção é a função administrativa que está relacionada à elaboração de ações e estratégias para o alcance dos objetivos por meio da liderança da alta direção das organizações.

    Um dos objetivos da função administrativa de direção é promover o envolvimento das equipes e estimular a motivação das pessoas para o alcance de resultados satisfatórios.

     

    Fonte:

    minhas anotações de 'ene' outras fontes daqui do QC (inclusive questões).

     

    Bons estudos.

  • Instrumentos de controle do desempenho organizacional

    SIG - Sistemas de Informação Gerencial - "Os sistemas de informação gerencial (SIG) são sistemas computadorizados que processam os dados e disponibilizam informações aos gestores, de forma regular e contínua. (SOBRAL;PECI, 2008).

    SIG - Converte dados em informações para a tomada de decisão.

    SIG - Possibilita acesso mais fácil a informação, informação mais completa e precisa, monitoramento das atividades em tempo real, agilidade na tomada de decisões.

    Auditoria

    "Auditoria diz respeito ao exame pericial sistemático e independente que tem como objetivo avaliar a eficiência e a eficácia dos vários sistemas de uma organização." (SOBRAL; PECI, 2008).

    Balanced Scorecard

    1) Desempenho financeiro: lucratividade, rentabilidade, liquidez corrente;

    2) Relacionamento com clientes: participação de mercado, imagem, satisfação dos clientes;

    3) Processos internos: qualidade dos produtos, eficiência dos processos de produção;

    4) Capacidade de aprendizado e crescimento: clima organizacional, turnover, inovação.

  • GABARITO A.

    Controle - Analisa os objetivos, de acordo com o que foi planejado.

  • LETRA A CORRETA

    P.O.D.C

    PLANEJAR- é examinar o futuro e traçar objetivos e um plano de ações, solução de problemas e tomadas de decisões.

    ORGANIZAR- mostrar a estrutura humana e material é alocar recursos para alcançar os objetivos. A reestruturação do setor

    DIRIGIR- é manter o pessoal em atividade é reunir coordenar e harmonizar as atividades e os esforços das pessoas

    CONTROLAR- Monitorar comparar cuidar para que tudo seja realizado conforme os planos e as orientações. Medir e corrigir o desempenho, a fim de assegurar que os objetivos organizacionais e os planos estabelecidos para alcançá-los sejam realizados. Delegação de competência. Definir quem tem autoridade sobre quem e quando e onde se devem tomar as decisões.

  • A questão quer saber qual a função administrativa o seu enunciado se refere. Dele podemos extrair as seguintes informações: Completa o ciclo; monitora, verifica.

    As quatro funções administrativas são as seguintes:

    ◾ PLANEJAMENTO é a função que precede as demais funções. Nela os objetivos são estabelecidos e também os meios para seja possível atingi-los.

    ◾ ORGANIZAÇÃO é a função que visa facilitar a consecução dos objetivos por meio da disposição adequada de recursos e atividades na infraestrutura organizacional. 

    ◾ DIREÇÃO é a função que, de acordo com Chiavenato (2014), relaciona-se com a atuação sobre pessoas. Ela dinamiza e promove ação na organização.

    ◾ CONTROLE é a função que busca assegurar que os resultados obtidos estejam de acordo com aquilo que foi planejado. Nela, faz-se a comparação do realizado com o planejado e busca-se identificar se há necessidade de correção ou modificação.

    ANALISANDO AS ALTERNATIVAS:

    A) controle.

    ➡ CERTA. A alternativa está correta, aliás, é a única função administrativa trazida nas assertivas dessa questão.

    B) auditoria.

    ➡ ERRADA. Não é função administrativa.

    C) balanced scorecard.

    ➡ ERRADA. O BSC é uma ferramenta muito utilizada na gestão estratégica com considera variáveis financeiras e não financeiras. Não é função administrativa.

    D) SIG – Sistema de Informação Gerencial.

    ➡ ERRADA. Sistema de informação gerencial é, de acordo com Chiavenato (2014, pág 460), "uma rede estabelecida em uma organização para abastecer os gerentes de informações que fundamentem o seu processo decisório. Não é função administrativa".

    Fonte: Idalberto Chiavenato. "Introdução à Teoria Geral da Administração". 9 ed. Manole. 2014.

    GABARITO: LETRA A.

ID
2479852
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Com base em Sobral e Peci (2008), assinale a alternativa que apresenta desvantagens da estrutura matricial.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito Letra C

     Desvantagens da estrutura Matricial :

    -Dificulta a coordenação em razão da autoridade dual, o que pode causar frustração e confusão.
    -Trata-se de uma forma estrutural complexa, com potenciais focos de conflito e desequilíbrios de poder entre os dois lados da matriz.
    -Perda excessiva de tempo em reuniões para discutir problemas e solucionar conflitos.
    -Muita dificuldade para apurar responsáveis por problemas.
    -Exige um conjunto de competências de relacionamento interpessoal e maturidade dos gestores.

    Vantagens:

    -Potencializa as vantagens decorrentes da estrutura funcional e da estrutura divisional.
    -Pode reduzir a multiplicação e a dispersão de recursos e, com isso, melhorar a eficiência.
    -Permite maior flexibilidade e adaptabilidade da organização ao ambiente mutável.
    -Facilita a cooperação interdisciplinar entre departamentos.
    -Promove o conflito construtivo entre os membros da organização.

    Fonte: Prof.Rodrigo Rennó/Estratégia Concursos

     

  • qual o erro da letra D ??

  • VANTAGENS

     

    Maior estabilidade tanto para a empresa, como para os funcionários;

    Maior segurança na execução das tarefas e no relacionamento de pessoas;

    Especialização nas atividades desenvolvidas;

    Possibilidade de maior aprimoramento técnico de sua equipe de trabalho;

    Coordenação de equipe de forma mais adequada e coerente;

    Permite a integração e desenvolvimento entre funcionários;

    Facilidade em conhecer os fatores e os problemas locais;

    Permite maior flexibilidade;

    Propicia condições favoráveis para a inovação e a criatividade;

    Melhor atendimento ao cliente e cumprimento dos prazos;

    Uso adequado dos vários recursos;

    Facilidade na coordenação dos resultados.

     

    DESVANTAGENS

     

    Insegurança das pessoas, desde que a empresa tenha grande crescimento e conseqüente aumento da complexidade;

    A comunicação deficiente, isso porque as decisões são normalmente centralizadas nos níveis mais elevados da empresa;

    Baixa adaptabilidade;

    Preocupação estritamente voltada para uma área deixando de lado outras partes;

    Pode provocar problemas humanos de temores e ansiedades;

    Pode propiciar o aumento dos custos pelas duplicidades de atividades e treinamento;

    Podem existir dificuldades na coordenação do pessoal;

    Conflitos de interesse entre chefes funcionais e os chefes divisionais, devido a dupla subordinação.

  • O erro da letra D) é que "pode fazer com que os interesses dos departamentos se sobreponham aos interesses da organização" é uma desvantagem da estrutura Divisional e não da estrutura Matricial

  • Gabarito C

    A Estrutura Matricial é dual! ual!

    A lógica desse modelo é o que se chama autoridade dual, ou seja, o funcionário responde a dois

    chefes ao mesmo tempo! Lembrem-se sempre desta informação, que as bancas adoram cobrar: não há unidade de comando na estrutura matricial!

    Como vocês podem imaginar, responder a dois chefes ao mesmo tempo não é fácil! Da mesma

    forma, controlar alguém que não responde só a você também traz seus inconvenientes (como saber se o funcionário X está realmente fazendo um trabalho para o “outro chefe”?). Assim, essa coordenação pode realmente gerar conflitos internos e confusão.

    FONTE: RODRIGO RENNÓ

  • DUPLICIDADE DE AUTORIDADE E COMANDO

  • GABARITO C

    A) Apresenta pouca competência técnica [DIVISIONAL] e grande dificuldade para apurar a responsabilidade por problemas.[MATRICIAL]

    B) Estimula a concorrência entre divisões por recursos da organização [DIVISIONAL] e exige maturidade dos gestores [MATRICIAL]

    D) Exige competências de relacionamento interpessoal [MATRICIAL] e pode fazer com que os interesses dos departamentos se sobreponham aos interesses da organização. [DIVISIONAL]

    LIVRO: PECI

  • A questão pede a alternativa que traga apenas desvantagens na adoção da estrutura matricial por parte da organização.

    Para Sobral e Peci (2013. p. 277), autores cobrados pela banca, os prós e contras são os seguintes:

    Vantagens:

    • "Potencializa as vantagens decorrentes da estrutura funcional e da estrutura divisional.
    • Pode reduzir a multiplicação e dispersão de recursos e, com isso, melhorar a eficiência.
    • Permite maior flexibilidade e adaptabilidade da organização ao ambiente mutável.
    • Facilita a cooperação interdisciplinar entre departamentos.
    • Promove o conflito construtivo entre os membros da organização".

    Desvantagens:

    • "Dificulta a coordenação por causa da autoridade dual, o que pode causar frustração e confusão.
    • Trata-se de uma forma estrutural complexa, com potenciais focos de conflito e desequilíbrios de poder entre os dois
    • lados da matriz.
    • Perda de muito tempo em reuniões para discutir problemas e solucionar conflitos.
    • Muita dificuldade para apurar responsáveis por problemas.
    • Exige um conjunto de competências de relacionamento interpessoal e maturidade dos gestores".

    Analisando as alternativas temos que:

    A- Incorreta. Somente a segunda parte da assertiva está correta, a dificuldade para apurar a responsabilidade por problemas é uma desvantagem dessa estrutura.

    B- Incorreta. 1ª parte: desvantagem, mas da estrutura divisional. A segunda parte (sobre a maturidade), de fato, uma desvantagem da estrutura matricial.

    C- Correta. De fato, de acordo com os autores, perde-se muito em reuniões para resolução de problemas e conflitos e coordenação, por haver autoridade dual, é mais complicada.

    D- Incorreta. Somente a primeira parte da assertiva apresenta uma desvantagem inerente da estrutura matricial: "Exige competências de relacionamento interpessoal"

    SOBRAL, F; PECI, A. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. 2ed. Pearson. 2013 

    GABARITO: LETRA C

ID
2479855
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Com base em Sobral e Peci (2008), e considerando que o propósito das estruturas organizacionais é o controle das atividades da organização e que é uma forma de exercício de poder, associe corretamente os tipos de poder apresentados na coluna da esquerda com as descrições da coluna da direita.

1. Poder coercitivo

2. Poder carismático

3. Poder legítimo

4. Poder de competência


( ) Decorrente de posição hierárquica, de autoridade formal.

( ) Associado a uma imagem favorável que torna o detentor credível admirado.

( ) Resulta de conhecimento e aptidão distintiva.

( ) Capacidade de o detentor punir ou recomendar sanções.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Alternativas
Comentários

  • Poder de recompensa: Baseia-se na capacidade para alocar (dispor) resultados recompensadores – seja o recebimento de coisas positivas ou a eliminação de coisas negativas. Exemplos: Elogio, promoções, aumentos..

    Os gerentes influenciam o comportamento por meio do uso de recompensas (uma variedade delas), para estimular o funcionário. Quando o poder de recompensa não for utilizado como forma de manipulação, ele é bem-vindo como forma de reconhecimento.

     

    Poder Coercitivo: Baseia-se na distribuição de resultados indesejáveis – seja a recepção de algo negativo ou a remoção de algo positivo. O poder coercitivo explora o medo. Para influenciar o comportamento dos subordinados, os superiores recorrem a punições, como: “repreensões públicas”, designação para tarefas indesejáveis, descontos no pagamento, entre outros. OBS: Em algumas situações é necessário para corrigir comportamentos indesejáveis.

     

    Poder Legítimo: Baseia-se nas normas, valores e crenças no sentido de que certos indivíduos possuem direito legítimo de governar ou influenciar os outros.

    Na infância, as pessoas aprendem a aceitar ordens de figuras com poder – primeiro, os pais, depois os professores, e por fim, os chefes (líderes). Envolve a compreensão de hierarquia.

     

    Poder de referência: É o poder de influenciar o outro pela força do seu carisma ou por características pessoais que são admiradas e servem como referência. Tem como base a identificação com o outro, desejo de ser semelhante ao outro.

    Famosos líderes religiosos e personalidades políticas geralmente desenvolvem e usam  o poder de referência – também chamado poder carismático-, para envolver e conquistar o público.

     

    Poder de Especialização: Baseia-se na posse de experiência, conhecimento e talento. Pessoas que são vistas como especialistas numa determinada área podem influenciar as outras fornecendo-lhes conhecimento ou esperando conformidade com seus desejos.

    Por exemplo: o médico dá conselho que o paciente provavelmente seguirá, entendendo que ele sabe resolver o problema (e estudou para isso).

  • Gabarito: letra "A".

     

  • Uma dessas num cai na minha prova rs

  • A questão exige conhecimento acerca da distinção dos tipos de poderes na organização.

    De acordo com Sobral e Peci (2013. pág. 269 e 270), os poder pode ser classificado da seguinte forma:

    • Poder coercitivo: o detentor de poder puni ou recomenda sanções. A mudança de comportamento acontece por medo da punição.
    • Poder de recompensa: refere-se à capacidade de recompensar e consequentemente influenciar o comportamento através do sistema de recompensas.
    • Poder legítimo: o poder vem da posição hierárquica do detentor (autoridade formal).
    • Poder referente (ou carismático): o poder advém de uma imagem positiva que influência o comportamento dos demais.
    • Poder de competência: de acordo com os autores, a influência vem das competências, conhecimentos e aptidões distintivas.

    Agora vamos associar as colunas, com base nas informações trazidas acima:

    (3. Poder legítimo) Decorrente de posição hierárquica, de autoridade formal.

    (2. Poder carismático) Associado a uma imagem favorável que torna o detentor credível admirado.

    (4. Poder de competência ) Resulta de conhecimento e aptidão distintiva.

    (1. Poder coercitivo) Capacidade de o detentor punir ou recomendar sanções.

    Logo, a sequência é a seguinte: 3, 2, 4 e 1.

    Fonte: SOBRAL, F; PECI, A. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. 2ed. Pearson. 2013.

    GABARITO: LETRA A

ID
2479858
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta as características da teoria do PSO - Public Service Orientation, de acordo com Abrucio (1997).

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C.

    Public Service Orientation – PSO
    Este terceiro estágio, ainda vigente, surgiu na Inglaterra e nos Estados Unidos no início da década de 1990, e agregou princípios mais ligados à cidadania, como accountability e equidade, buscando superar a ideia de que a Administração Pública deve tratar os administrados somente como clientes. O PSO inclui a participação do cidadão e da sociedade nas decisões públicas.
    Segundo Abrucio (1997), “toda a reflexão realizada pelos teóricos do PSO leva aos temas do republicanismo e da democracia, utilizando-se de conceitos como accountability, transparência, participação política, equidade e justiça”.
    Nesse estágio mais atual, o termo cliente – embora ainda utilizado – fica em segundo plano, e o termo cidadão ganha força. O termo cliente levaria a tratamento desigual (os clientes mais bem organizados teriam tratamento melhor e melhores serviços). O termo cidadão traz consigo a noção de tratamento isonômico e a noção de bem comum. Assim, destaca-se a busca pela equidade, ou seja, a busca por um tratamento igual para os iguais (os que se en­contram em situações semelhantes). O termo cidadão não é uma via de mão única, não tem apenas direitos, mas também obrigações, como a de fiscalizar a coisa pública e cobrar o accountability (prestação de contas dos responsáveis) dos gesto­res pelos atos praticados.

    Agora, a maneira de perceber o cidadão completa seu ciclo: migrou de financiador para destinatário das ações do Estado, e nesse estágio compreende-se que ele é algo maior – é o titular da coisa pública.

  • a)Cidadania, competição como meio político e busca da justiça.

    b)Soberania do consumidor, busca da satisfação do consumidor e equidade do mercado. 

    c)Escolha coletiva na política, transparência da ação pública e cidadania.

    d)Busca da justiça, equidade dos recursos públicos e busca da satisfação do mercado.

     

    Os 3 estagios da Administração Gerencial:


    1- Gerencialismo Puro: privatização, terceirização, aspectos fiscais

    2- Consumerismo: Consumidor, qualidade

    3- PSO: Cidadao, equidade, justiça, accountability

  • LETRA C

  • Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento sobre Public Service Orientation.

    Diante disso, vamos a uma breve explicação.

    O declínio do modelo burocrático ocorre durante a crise do Estado nos anos 70, surgindo então o modelo gerencial como alternativa. Entretanto, a burocracia não foi totalmente desvinculada do modelo gerencial, tendo em vista que a meritocracia é um exemplo disso.

    A administração gerencial possui três fases, são elas:

    - Modelo Gerencial Puro;
    - Consumeirism;
    - Public Service Orientation.

    O modelo gerencial puro está relacionado com a racionalização dos gastos públicos, isso ocorre com a introdução de redução de pessoal, privatizações e consciência dos recursos públicos, por exemplo.

    Já o consumeirism ocorre uma maior flexibilidade organizacional, tendo em vista que o gerencial puro detinha uma maior rigidez, principalmente em relação aos gastos públicos. Por fim, o Public Service Orientation está voltado para o republicanismo e a democracia, possuindo entre seus princípios básicos: accountability, transparência, participação política e justiça.

    Ante o exposto, a alterna correta é a letra C, uma vez que a escolha coletiva na política, transparência da ação pública e cidadania são características do Public Service Orientation (PSO). Pois, possuem a finalidade de incluir a sociedade no debate, fazendo com que os cidadãos integrem as decisões. O cidadão é visto como titular da coisa pública, algo não considerado anteriormente.


    Fonte:

    ABRUCIO, F. L. O impacto do modelo gerencial na administração pública: um breve estudo sobre a experiência internacional recente. Cadernos ENAP, n.º 10. Brasília: ENAP, 1997.


    Gabarito do Professor: Letra C.

  • GABARITO: LETRA C

    Evolução da administração gerencial.

    Gerencialismo puro: 

    Eficiência - redução de custos;

    Individuo era visto como um mero contribuinte (pagador de impostos).

    Consumerismo:

    Eficácia - resultados, metas, objetivos;

    Efetividade - beneficiar a sociedade;

    Qualidade - atender as necessidades;

    Individuo - visto como cliente.

    PSO - Public Serviço Orientação:

    Transparência - Accountability;

    Prestação de constas - Accountability;

    Equidade;

    Individuo - cidadão cliente. 

    FONTE: QC

ID
2479861
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

De acordo com Abrucio (1997), o modelo gerencial cumpre um papel importante na administração pública do século XXI, ainda que não seja um paradigma, PORQUE não substitui completamente o padrão burocrático weberiano, observando-se um pluralismo organizacional vinculado a padrões institucionais e culturais de cada nação.

Com base no texto, é correto afirmar que a

Alternativas
Comentários

  • nao entendi nada!

    aIguem pode me ajudar?

  • ..três características principais do modelo burocrático: formalidade, impessoalidade e profissionalismo. A formalidade impõe deveres e responsabilidades aos membros da organização, configuração e legitimidade de uma hierarquia administrativa. Entende-se por impessoalidade a relação dos membros da organização e entre a organização e ambiente externo baseadas em funções e linhas de autoridade claras, sem envolvimento pessoal, mas apenas profissional. O profissionalismo é característica que idealiza a criação de uma hierarquia baseada na experiência (senioridade) na função e desempenho, fundamentada na meritocracia, separação entre propriedade pública e privada, trabalho remunerado, divisão racional das tarefas e separação dos ambientes de vida e trabalho. Derivado do profissionalismo e da divisão racional do trabalho está a separação entre planejamento e execução, dando contornos práticos à distinção de Wilson, qual seja a diferenciação entre a política e a administração pública, responsável por transformar decisões em ações concretas. Apesar da “modernização” da gestão pública, verifica-se que, no Direito Administrativo ainda há resquícios do modelo burocrático weberiano, quando comparado Governo e Administração Pública.

    ...Conforme ensina Lane (2000) e Barzelay (2001), as academias materializaram esta tendência com teorias multidisciplinares, convencionando-se chamá-la de nova gestão pública (new public management). Tais modelos deveriam agilizar as ações governamentais, tendo como gênese, uma preocupação central com as crises fiscais que impuseram sérias limitações às ações das administrações públicas. Isso fez surgir, no âmbito das Administrações Públicas dos países anglo-saxões, o gerencialismo. A dominação do gerencialismo na Administração Pública referir-se-ia à realização de programas direcionados ao aumento da eficiência e melhoria da qualidade dos serviços prestados pelo Estado (FERREIRA, 1996). Na opinião de Abrucio (1997), o gerencialismo seria um “pluralismo organizacional sob bases pósburocráticas vinculadas aos padrões históricos (institucionais e culturais) de cada nação”, não se considerando novo paradigma apto a substituir por completo o modelo burocrático weberiano. Fonte: http://isssbrasil.usp.br/artigos/9cbs_8_.pdf

  • Noção bem diferente da doutrina majoritária no que se refere ao paradigma pós burocrático.

  • Esse tipo de questão nem é gente, porém acertei

  • essa questão é para trabalhar de assistente na nasa!  só pode. 

  • LETRA D

     

    - o modelo gerencial NÃO propôs uma ruptura com o modelo burocrático, mas sim uma evolução deste modelo. A gerencial é voltada para RESULTADOS , flexibilização, transparência...

  • esta é uma questão de lógica. 

  • Gostei dessa questão. Valorizou a lingua portuguesa <3

    GAB: D

  • Complementando os comentários. A pessoa entendendo uma das definicoes de paradigma já consegue acertar.

    paradigma: um exemplo que serve como modelo; padrão.

    Voltemos a questão:

    De acordo com Abrucio (1997), o modelo gerencial cumpre um papel importante na administração pública do século XXI, ainda que não seja um um modelo/ padrão a ser seguido (paradigma),PORQUE não substitui completamente o padrão burocrático weberiano, observando-se um pluralismo organizacional vinculado a padrões institucionais e culturais de cada nação.

    gabarito: D

  • Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento dos Modelos de Administração Pública.

    Diante disso, vamos a uma breve explicação.

    A administração pública evoluiu por meio de três modelos: patrimonialista, burocrático e gerencial.

    O Estado patrimonial (patrimonialismo) foi o primeiro modelo de administração pública e sua principal característica é a confusão entre bem público e bem pessoal, pois neste modelo tudo que pertencia ao Estado, pertencia ao príncipe também.

    Lado outro, na burocracia há clara distinção entre bem público e privado. Neste sentido, segundo o PDRAE (1995), “a Administração Pública burocrática surge na segunda metade do século XIX, na época do Estado liberal, como forma de combater a corrupção e o nepotismo patrimonialista. Constituem princípios orientadores do seu desenvolvimento a profissionalização, a ideia de carreira, a hierarquia funcional, a impessoalidade, o formalismo, em síntese: o poder racional-legal". (apud PALUDO, 2013, pág. 63).

    Por conseguinte, a Nova Administração Pública (Gerencialismo ou modelo gerencial), foi um conjunto de teorias surgidas nos anos 70, que orientavam reformas na administração pública baseadas nos princípios gerenciais das empresas privadas, ou seja, buscava-se trazer a mesma eficiência e eficácia do ambiente privado para o público.

    No Brasil, Segundo Paludo, “o novo modelo de administração gerencial teve início na era Fernando Henrique Cardoso (1995), e tinha o firme propósito de que o Estado deveria coordenar e regular a economia, e, finalmente, começa a reforma da administração rumo ao modelo gerencial.". (PALUDO, 2013, pág. 94).

    Ante o exposto, a alternativa correta é a letra D, uma vez que o modelo gerencial realmente cumpre um papel importante na modernização da administração pública, sendo uma evolução ao modelo anterior, a burocracia. Assim, buscava-se trazer a mesma eficiência e eficácia do ambiente privado para o público, mas sem perder alguns princípios construídos pela burocracia como impessoalidade, meritocracia, profissionalismo, etc.


    Fonte:

    PALUDO, Augustinho Vicente. Administração Pública. 3ª Ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.


    Gabarito do Professor: Letra D.
ID
2479864
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Em relação a Correio eletrônico, assinale a alternativa INCORRETA, com base no Manual de Redação da Presidência da República (2002).

Alternativas
Comentários

  • 8.2. Forma e Estrutura

            Um dos atrativos de comunicação por correio eletrônico é sua flexibilidade. Assim, não interessa definir forma rígida para sua estrutura. Entretanto, deve-se evitar o uso de linguagem incompatível com uma comunicação oficial (v. 1.2 A Linguagem dos Atos e Comunicações Oficiais).

            O campo assunto do formulário de correio eletrônico mensagem deve ser preenchido de modo a facilitar a organização documental tanto do destinatário quanto do remetente.

            Para os arquivos anexados à mensagem deve ser utilizado, preferencialmente, o formato Rich Text. A mensagem que encaminha algum arquivo deve trazer informações mínimas sobre seu conteúdo..

            Sempre que disponível, deve-se utilizar recurso de confirmação de leitura. Caso não seja disponível, deve constar da mensagem pedido de confirmação de recebimento.

    Trecho retirado do MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA

     

    Incorreta: alternativa A

  • Incorreta: alternativa A

    Deve-se evitar uma linguagem incompatível com uma comunicação oficial no correio eletrônico.

  • GABARITO: LETRA A

    Definição e finalidade:

    A utilização do e-mail para a comunicação tornou-se prática comum,não só em âmbito privado, mas também na administração pública. O termo e-mail pode ser empregado com três sentidos. Dependendo do contexto, pode significar gênero textual, endereço eletrônico ou sistema de transmissão de mensagem eletrônica.Como gênero textual, o e-mail pode ser considerado um documento oficial, assim como o ofício. Portanto, deve-se evitar o uso de linguagem incompatível com uma comunicação oficial.Como endereço eletrônico utilizado pelos servidores públicos, o e-mail deve ser oficial, utilizando-se a extensão “.gov.br”, por exemplo.Como sistema de transmissão de mensagens eletrônicas, por seu baixo custo e celeridade, transformou-se na principal forma de envio e recebimento de documentos na administração pública.

    FONTE: MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA 3ª EDIÇÃO.

  • A) O uso de linguagem incompatível com uma comunicação oficial pode ser utilizado.

    • MRPR, 3º edição: O termo e-mail pode ser empregado com três sentidos. Dependendo do contexto, pode significar gênero textual, endereço eletrônico ou sistema de transmissão de mensagem eletrônica.Como gênero textual, o e-mail pode ser considerado um documento oficial, assim como o ofício. Portanto, deve-se evitar o uso de linguagem incompatível com uma comunicação oficial.

    B) O campo assunto do formulário de correio eletrônico mensagem deve ser preenchido de modo a facilitar a organização documental tanto do destinatário quanto do remetente.

    C) Para os arquivos anexados à mensagem, deve ser utilizado, preferencialmente, o formato Rich Text.

    D) Sempre que disponível, deve-se utilizar recurso de confirmação de leitura. Caso não esteja disponível, deve constar da mensagem pedido de confirmação de recebimento.

ID
2479867
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

De acordo com Medeiros (2010), os relatórios caracterizam-se, EXCETO, por

Alternativas
ID
2479870
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere o texto a seguir.

A guerra é a política destituída de metáfora, o momento________ os agentes abrem mão da mediação discursiva e optam pelo ato físico de dominar. ________ o controle das riquezas materiais e de todos os sentidos simbólicos, a realização do fenômeno militar é, no fim, a imposição do poder de um grupo sobre outro.

A Segunda Guerra Mundial, _________ fim no cenário europeu aconteceu há 70 anos, levou a vontade de dominação a feições arquetípicas. Desde fins do século XIX desenvolvia-se o capitalismo industrial, com a aparente vitória da direita liberal nos planos econômico e político. ________ nas primeiras décadas do século seguinte, a receita ampliou a miséria, terreno prenhe ________ brotaram ideologias de extrema-direita: o fascismo italiano e o nazismo alemão - que se configuraram em planejamento sistemático de expansão armada, controle absoluto das massas trabalhadoras e extermínio físico das oposições.

Resultado de um programa gestado no espectro político hegemônico no Ocidente, o relâmpago nazista que se pôs à mostra na década de 1930 partia de lugares ideológicos tão reconhecíveis que custou a encontrar oposição verdadeira. Hitler, Mussolini e seus aliados só enfrentaram duas resistências cerradas: outras potências imperiais ________ se viram confrontadas, e os milhões de combatentes informais, que compuseram a grande barreira ideológica ao projeto nazista de aniquilação.

ELIAS, Rodrigo. Revista de História da Biblioteca Nacional. Ano 10, No. 116, maio de 2015, p. 5 (fragmento adaptado).


Assinale a alternativa que apresenta os itens que preenchem corretamente as lacunas do texto.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A


    A guerra é a política destituída de metáfora, o momento NO QUAL os agentes abrem mão da mediação discursiva e optam pelo ato físico de dominar. NÃO OBSTANTE o controle das riquezas materiais e de todos os sentidos simbólicos, a realização do fenômeno militar é, no fim, a imposição do poder de um grupo sobre outro.

    A Segunda Guerra Mundial, CUJO fim no cenário europeu aconteceu há 70 anos, levou a vontade de dominação a feições arquetípicas. Desde fins do século XIX desenvolvia-se o capitalismo industrial, com a aparente vitória da direita liberal nos planos econômico e político. MAS nas primeiras décadas do século seguinte, a receita ampliou a miséria, terreno prenhe NO QUAL brotaram ideologias de extrema-direita: o fascismo italiano e o nazismo alemão - que se configuraram em planejamento sistemático de expansão armada, controle absoluto das massas trabalhadoras e extermínio físico das oposições.

    Resultado de um programa gestado no espectro político hegemônico no Ocidente, o relâmpago nazista que se pôs à mostra na década de 1930 partia de lugares ideológicos tão reconhecíveis que custou a encontrar oposição verdadeira. Hitler, Mussolini e seus aliados só enfrentaram duas resistências cerradas: outras potências imperiais QUANDO se viram confrontadas, e os milhões de combatentes informais, que compuseram a grande barreira ideológica ao projeto nazista de aniquilação.


ID
2479873
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO apresenta ambiguidade.

Alternativas
Comentários

  • GABARIRO B

     

    A - Eu costumava estudar naquela mesa ou naquela sala?

    C - O aluno foi mal educado ou o professor?

    D - Foram a casa do pai de Josefa ou do pai do namorado?

  • GABARITO B

    Um grupo de assaltantes rendeu uma família e levou o carro dela.

    A oração explicita que o carro pertence à família.

     

  • Só consegui entender a resposta com o comentário do colega Diegue Braga, obrigada.

     

    ... levou o carro dela = carro da família.

  • PQ essa questão caiu em redação oficial ?

ID
2479876
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Exposição de motivos é o expediente dirigido ao Presidente da República ou ao Vice-Presidente para, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • "Exposição de motivos é o expediente dirigido ao Presidente da República ou ao Vice-Presidente para:

            a) informá-lo de determinado assunto;

            b) propor alguma medida; ou

            c) submeter a sua consideração projeto de ato normativo.

            Em regra, a exposição de motivos é dirigida ao Presidente da República por um Ministro de Estado."

    Trecho retirado do MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA

     

  • A) Informá-lo de determinado assunto. (E.M - pág. 37 MRPR)

    B) Propor alguma medida.(E.M - pág. 37 MRPR)

    C) Expor proposta de plano de governo.(Mensagen - pág. 41 MRPR)

    D) Submeter a sua consideração projeto de ato normativo.(E.M - pág. 37 MRPR)

  • A) Informá-lo de determinado assunto.

    • MRPR. P37: 6.2 Exposição de Motivos 6.2.1 Definição e finalidade Exposição de motivos (EM) é o expediente dirigido ao Presidente da República ou ao Vice Presidente para:
    • c) informá-lo de determinado assunto.

    B) Propor alguma medida.

    • MRPR. P37: 6.2 Exposição de Motivos 6.2.1 Definição e finalidade Exposição de motivos (EM) é o expediente dirigido ao Presidente da República ou ao Vice Presidente para:
    • a) propor alguma medida;

    C) Expor proposta de plano de governo.

    • 6.3 Mensagem 6.3.1 [...]As mensagens mais usuais do Poder Executivo ao Congresso Nacional têm as seguintes finalidades:
    • a) Encaminhamento de proposta de emenda constitucional, de projeto de lei ordinária, de projeto de lei complementar e os que compreendem plano plurianual, diretrizes orçamentárias, orçamentos anuais e créditos adicionais:

    D) Submeter a sua consideração projeto de ato normativo.

    • MRPR. P37: 6.2 Exposição de Motivos 6.2.1 Definição e finalidade Exposição de motivos (EM) é o expediente dirigido ao Presidente da República ou ao Vice Presidente para:
    • b) submeter projeto de ato normativo à sua consideração;

ID
2479879
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

As mensagens mais usuais do Poder Executivo ao Congresso Nacional objetivam encaminhamento de, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • As mensagens mais usuais do Poder Executivo ao Congresso Nacional têm as seguintes finalidades:

    a) encaminhamento de projeto de lei ordinária, complementar ou financeira.

    b) encaminhamento de medida provisória.

    c) indicação de autoridades.

    d) pedido de autorização para o Presidente ou o Vice-Presidente da República se ausentarem do País por mais de 15 dias.

    e) encaminhamento de atos de concessão e renovação de concessão de emissoras de rádio e TV.

    f) encaminhamento das contas referentes ao exercício anterior.

    g) mensagem de abertura da sessão legislativa.

    h) comunicação de sanção (com restituição de autógrafos).

    i) comunicação de veto.

    j) outras mensagens.....

  • indiquem para comentario

  • As mensagens mais usuais do Poder Executivo ao Congresso Nacional têm as seguintes finalidades:

    a) encaminhamento de projeto de lei ordinária, complementar ou financeira.

    b) encaminhamento de medida provisória.

    c) indicação de autoridades.

    d) pedido de autorização para o Presidente ou o Vice-Presidente da República se ausentarem do País por mais de 15 dias.

    e) encaminhamento de atos de concessão e renovação de concessão de emissoras de rádio e TV.

    f) encaminhamento das contas referentes ao exercício anterior.

    g) mensagem de abertura da sessão legislativa.

    h) comunicação de sanção (com restituição de autógrafos).

    i) comunicação de veto.

ID
2479882
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

De acordo com Medeiros (2010), a redação de textos administrativos deve observar sempre, EXCETO:

Alternativas
ID
2479885
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta as partes do aviso, do ofício e do memorando na sequência correta, de acordo com o Manual de Redação da Presidência da República.

Alternativas
ID
2479888
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

De acordo com Medeiros (2010), associe a coluna da direita, que conceitua modelos de documentos comerciais, com os respectivos documentos da coluna da esquerda.

I. Ata

II. Declaração

III. Circular

IV. Edital

V. Memorando

VI. Protocolo


( ) Comunicação (carta, manifesto ou ofício) que, reproduzida em muitos exemplares, é dirigida a várias pessoas ou a um órgão.

( ) Nota ou comunicação ligeira entre departamentos de uma mesma empresa, ou entre a matriz e suas filiais e vice-versa, ou entre as filiais.

( ) Registro dos atos públicos ou registro das audiências nos tribunais.

( ) Prova escrita, documento, depoimento, explicação. Nela se manifesta opinião, conceito, resolução ou observação.

( ) É um traslado, cópia autêntica de leis, decretos ou posturas para se publicar pela imprensa periódica ou por meio de afixação nos lugares públicos.

( ) Registro em que se relata pormenorizadamente o que se passou em uma reunião, assembleia ou convenção.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • MEDEIROS, João Bosco. Correspondência: técnicas de comunicação criatativa. São Paulo:  Atlas, 1984

     

    Páginas:

     

    208 - CIRCULAR

    200 - ATA

    219 - DECLARAÇÃO

    220 - EDITAL

    221 - MEMORANDO

    228 - PROTOCOLO

  • llI. CIRCULAR

    V. MEMORANDO

    VI. PROTOCOLO

    II.DECLARAÇÃO

    IV. EDITAL

    I. ATA

    RESPOSTA: alternativa: (A)

     

     

  • Pra quem estuda é fácil, mas essa questão bastava a pessoa saber o conceito de um modelo documental que acertava a questão. :/

  • Só acertei porque sabia o que era edital

     

  • ( CIRCULAR) Comunicação (carta, manifesto ou ofício) que, reproduzida em muitos exemplares, é dirigida a várias pessoas ou a um órgão.

     

    (MEMORANDO) Nota ou comunicação ligeira entre departamentos de uma mesma empresa, ou entre a matriz e suas filiais e vice-versa, ou entre as filiais. 

     

    (PROTOCOLO) Registro dos atos públicos ou registro das audiências nos tribunais. 

     

    (DECLARAÇÃO) Prova escrita, documento, depoimento, explicação. Nela se manifesta opinião, conceito, resolução ou observação.  

     

    (EDITAL) É um traslado, cópia autêntica de leis, decretos ou posturas para se publicar pela imprensa periódica ou por meio de afixação nos lugares públicos. 

     

    (ATA) Registro em que se relata pormenorizadamente o que se passou em uma reunião, assembleia ou convenção. 

    Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo

  • JEE LEE, claro! Nem esquenta! Nada é fácil. O que você não pode é se basear em quem ja esta na estrada a mais tempo! Vá devagar que, com o tempo, tudo vai fazendo mais sentido! Todos nós começamos do 0, e sim, é tudo muito difícil. Boa Sorte!!

     

ID
2479891
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Em relação a tratamento nas comunicações oficiais, assinale a alternativa INCORRETA, de acordo com o Manual de Redação da Presidência da República.

Alternativas
Comentários

  • Ano: 2007

    Banca: CESPE

    Órgão: ANVISA

    Prova: Técnico Administrativo

     

     

    Os pronomes possessivos que se refiram a pronomes de tratamento devem ser sempre os de terceira pessoa, como no seguinte exemplo: Vossa Senhoria deverá nomear seu substituto no prazo de três dias.

     

     

    Gabarito: Certo.

  • 2.1. Pronomes de Tratamento

     

    2.1.2. Concordância com os Pronomes de Tratamento

    Da mesma forma, os pronomes possessivos referidos a pronomes de tratamento são sempre os da terceira pessoa:

    "Vossa Senhoria nomeará seu substituto" (enão"Vossa ... vosso...").

     

    GAB LETRA C

  • "Embora se refiram à segunda pessoa gramatical (à pessoa com quem se fala, ou a quem se dirige a comunicação), levam a concordância para a terceira pessoa"

    (Manual de redação da presidência da república - 2ª edição)

    .

  • Os pronomes possessivos referidos a pronomes de tratamento são sempre os da segunda pessoa, porque concordam com esses pronomes. = CORRETO É TERCEIRA PESSOA.

  • Letra C

    Os pronomes possessivos que se referem a pronomes de tratamento são sempre de terceira pessoa. 

  • A) O emprego do superlativo ilustríssimo para as autoridades que recebem o tratamento de Vossa Senhoria e para particulares é dispensado, sendo suficiente o uso do pronome de tratamento Senhor.

    • foi abolido, logo está desatualizado

    B) Doutor não é forma de tratamento, e sim título acadêmico, por isso deve ser empregado apenas em comunicações dirigidas a pessoas que tenham tal grau por terem concluído curso universitário de doutorado.

    • correto

    C) Os pronomes possessivos referidos a pronomes de tratamento são sempre os da segunda pessoa, porque concordam com esses pronomes.

    • concordância -> terceira pessoa

    D) O vocativo a ser empregado em comunicações dirigidas aos Chefes de Poder é Excelentíssimo Senhor, seguido do cargo respectivo.

    • abolido
ID
2479894
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

De acordo com a teoria das três idades, os arquivos são divididos em:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B. 

    teoria das três idades = Teoria segundo a qual os arquivos(1) são considerados correntes, intermediários ou permanentes, de acordo com a freqüência de uso por suas entidades produtoras e a identificação de seus valores primário e secundário. 

    Fonte: DBTA (2005)

  • Alguns sinônimos...

     

    corrente: ativo, 1ºidade ,1º fase, 1º ciclo, gestão

     

    intermediários: semi-ativo, 2º idade, 2º fase, 2º ciclo, limbo, purgatório

     

    permanente: inativo/passivo, 3º idade, 3º fase, 3º ciclo

  • gabarito B

    Arquivo corrente é conjunto de documentos, em tramitação ou não, que por seu valor primário, é objeto de consulta frequente pelo órgão ou entidade que o produziu e ao qual compete sua administração.

    Arquivo intermediário é o conjunto de documentos originários de arquivos correntes com uso pouco frequente pelo órgão ou entidade que o produziu e que aguarda destinação final.

    Arquivo permanente é o conjunto de documentos preservados em caráter definitivo em função de seu valor secundário.

    FONTE : http://siga.arquivonacional.gov.br/images/cursos_capacitacao/Apostila_gestao_documentos_2015.pdf

  • Mamão com açúcar!

  • Arquivo corrente, arquivo intermediário e arquivo permanente.

ID
2479900
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Em relação à alteração de suporte por meio da microfilmagem de documentos, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito Letra A.

    Nem todo documento eliminado deve ser microfilmado. Somente passa por esse processo documentos classificados com valor histórico, do contrário ele é simplesmente eliminado.

  • DECRETO No 1.799, DE 30 DE JANEIRO DE 1996.

    Regulamenta a Lei n° 5.433, de 8 de maio de 1968, que regula a microfilmagem de documentos oficiais, e dá outras providências.

     

     

    Art. 13. Os documentos oficiais ou públicos, com valor de guarda permanente, não poderão ser eliminados após a microfilmagem, devendo ser recolhidos ao arquivo público de sua esfera de atuação ou preservados pelo próprio órgão detentor.

     

     

     

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/Antigos/D1799.htm

     

     

     

  • Os documentos permanentes passam pelo processo de microfilmagem por preservação.

    Agora, os documentos das fases corrente e intermediária, caso seja necessário, passaram pelo processo de microfilmagem por substituição.

  • Se eles serão eliminados pra q microfilmar??? Dai não seria eliminação, ué. O docto continuaria a existir só q em outro suporte.

ID
2479903
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

De acordo com Janice Gonçalves em Como classificar e ordenar documentos de arquivo, no meio arquivístico brasileiro, os conceitos de classificação e arranjo, ficaram consagrados, respectivamente como:

Alternativas
Comentários

  • “classificação” - operações técnicas destinadas a organizar a documentação de caráter corrente, a partir análise das funções e atividades do organismo produtor de arquivos; “arranjo” - englobaria as operações técnicas destinadas a organizar a documentação de caráter permanente.

    Gabarito: C

  • Alguém por gentileza me explica a sutil diferença da letra B e C sobre a CLASSIFICAÇÃO? Valeu.

  • @rodrigo dias: atividades do organismo produtor de arquivos: Isso deve ser levado em consideração!

ID
2479906
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

De acordo com Marilena Leite Paes, em Arquivo: teoria e prática, as atividades do arquivo permanente classificam-se em quatro grupos. São eles:

Alternativas
Comentários

  • O Arquivo Permanente consiste no conjunto de documentos que são
    preservados, respeitando a destinação estabelecida, em decorrência de seu valor
    probatório, histórico e informativo. Classificam-se em quatro grupos as atividades do arquivo
    permanente:

    Arranjo: reunião e ordenação adequada dos documentos;


    Descrição e publicação: acesso aos documentos para consulta e divulgação
    do acervo;

    Conservação: medidas de proteção aos documentos, visando impedir sua
    destruição;

    Referência: política de acesso e uso dos documentos 

  • GABARITO D

     

    Arranjo: reunião e ordenação adequada dos documentos


    Descrição e publicação: acesso aos documentos para consulta e divulgação do acervo

     

    Conservação: medidas de proteção aos documentos, visando impedir sua destruição

     

    Referência: política de acesso e uso dos documentos 

  • DICA IMPORTANTE:

     

    CLASSIFICAÇÃO FAZ PARTE DAS ATIVIDADES DOS ARQUIVOS CORRENTES. AQUI VOCÊ MATA VÁRIAS ALTERNATIVAS

  • GAB: D.


    ATIVIDADES ARQUIVOS PERMANENTES - ACORDE


    Arranjo;

    COnservação;

    Referência;

    DEscrição e Publicação.

  • Alguem tem esse livro Marilena Leite Paes, em Arquivo: teoria e prática em pdf ?? please??

  • Alguém tem esse livro Marilena Leite Paes, em Arquivo: teoria e prática em ?

  • ACORDE PU...

    ARRANJO

    CONSERVAÇÃO

    REFERENCIA

    DESCRIÇÃO

    PUBLICAÇÃO

  • A) Classificação; Descrição e publicação; Restauração; Acesso.

    • classificação = destinação
    • restauração = permanente
    • acesso = não existe

    B) Arranjo; Descrição; Restauração; Referência.

    • restauração = permanente

    C) Classificação; Descrição e publicação; Conservação; Restauração.

    • conservação = conservar
    • restauração = restaurar

    D) Arranjo; Descrição e publicação; Conservação; Referência.

    sim,

    • Arranjo =  reunião + ordenação adequada -> documentos
    • Descrição/publicação = acesso documentos -> consulta/divulgação -> acervo
    • Conservação = proteção -> documentos, impedir -> destruição
    • Referência: política -> acesso/uso
ID
2479909
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Considerando os elementos característicos dos documentos, estabeleça a relação correta entre termo e significado.

1. Suporte

2. Forma

3. Tipo

4. Formato


( ) Configuração física de um suporte, de acordo com a natureza e o modo como foi confeccionado (Exemplos: cartaz, livro, rolo de filme).

( ) Material sobre o qual as informações são registradas. (exemplos: fita magnética e papel).

( ) Estágio de preparação e de transmissão de documentos (Exemplos: minuta, rascunho, original, cópia)

( ) Configuração que assume uma espécie documental, de acordo com a atividade que a gerou (Exemplos: certidão de nascimento, boletim de ocorrência)

Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta de respostas.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C.

     

    5o) De acordo com a Professora Heloísa Bellotto, os termos gênero, espécie e tipo documental possuem as seguintes definições:
    • Gênero – “configuração que assume um documento de acordo com o sistema de signos de que seus executores se serviram para registrar a mensagem”.
    • Espécie – “configuração que assume um documento de acordo com a disposição e a natureza das informações nele contidas”.
    • Tipo – “configuração que assume a espécie documental de acordo com a atividade que a gerou”.
    Assim sendo, um relatório é exemplo de “espécie documental”. Quando especificamos a espécie (relatório financeiro, relatório de recursos humanos), temos a caracterização de “tipos documentais”.
    Logo, podemos exemplificar:
    Contrato, Edital e Certidão são espécies documentais.
    Contrato de Prestação de Serviços, Edital de Concurso Público e Certidão de Nascimento são tipos documentais.
    Portanto, podemos concluir que o tipo documental é a espécie mais a sua atividade ou razão funcional.
    6o) Mais duas definições importantes:
    • Forma documental – está relacionada com o preparo do documento e a maneira como ele é disponibilizado ao consulente.
    Exemplos: minuta ou rascunho, original, cópia.
    • Formato documental – está relacionado com as características “físicas” de um suporte (material físico onde se registra a informação).
    Exemplos: caderno, códice (livro de registro), livro.
    2.1.2. Espécie
    A espécie dos documentos está ligada ao seu aspecto formal. Existem vários atos que dão origem às espécies, além da maneira de se registrar as informações nos documentos (como estão dispostas).

  • Suporte =  material em que as informações são registradas

    Forma =  estagio de preparação

    Formato = configuração fisica 

    Tipo =  de acordo com a atividade que gerou

  • Gabarito: C

     

    1 - Suporte - material físico onde se registra uma informação;


    2 - Forma documental – está relacionada com o preparo do documento e a maneira como ele é disponibilizado ao consulente. Exemplos: minuta ou rascunho, original, cópia;

     

    3 - Tipo – configuração que assume a espécie documental de acordo com a atividade que a gerou. Assim sendo, um relatório é exemplo de “espécie documental”. Quando especificamos a espécie (relatório financeiro, relatório de recursos humanos), temos a caracterização de “tipos documentais”;

     

    4 - Formato documental – está relacionado com as características “físicas” de um suporte (material físico onde se registra a informação). Exemplos: caderno, códice (livro de registro), livro.

     

    Renato Valentini - Arquivologia para Concursos, 4ª Edição.

ID
2479912
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Em relação à configuração da tabela de temporalidade, conforme descrito no documento Classificação, temporalidade e destinação de documentos de arquivo; relativos às atividades-meio da administração pública, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • O prazo de guarda representa o tempo em que um documento ficará arquivado, nas fases corrente e intermediária. Esse prazo é estipulado pensando, também, nas necessidades de quem elaborou os documentos. O prazo definido foi em anos.

    Para tanto, deve ser definida uma ação concreta para especificar uma data para o conjunto de documentos. Uma ação concreta poderá ser “até aprovação das contas ou até a quitação da dívida”. Assim, esse prazo é definido em duas fases: corrente e intermediário.

    Gabarito: B

  • Gabarito letra B- O erro da questão está em dizer que no campo “Prazos de Guarda”, é registrado o tempo necessário para arquivamento dos documentos na fase inativa. O prazo de guarda se refere ao tempo que o documento irá ficar no arquivo corrente + intermediário.Não se fala em prazo de guarda no arquivo permanente, por que o documento vai permanecer ali para sempre.

  • LETRA B

ID
2479915
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Todas as alternativas a seguir apresentam procedimentos corretos em relação a processos, de acordo com a Portaria Normativa nº 05, de 19 de dezembro de 2002, do MPOG, que dispõe sobre os procedimentos gerais para utilização dos serviços de protocolo, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • 5.2 NUMERAÇÃO DE FOLHAS E DE PEÇAS

    As folhas dos processos serão numeradas em ordem crescente, sem rasuras, devendo ser utilizado carimbo próprio para colocação do número, aposto no canto superior direito da página, recebendo, a primeira folha, o número 1.

  • a) As folhas dos processos serão numeradas em ordem decrescente, sem rasuras, devendo ser utilizado carimbo próprio para colocação do número, aposto no canto superior direito da página.

     

    RESPOSTA LETRA A

  • As folhas tem que ser numeradas em ordem CRESCENTE

  • -> NUMERAÇÃO DE FOLHAS E DE PEÇAS

     

    As folhas dos processos serão numeradas em ordem crescente, sem rasuras, devendo

    ser utilizado carimbo próprio para colocação do número, aposto no canto superior

    direito da página, recebendo, a primeira folha, o número 1

     

    GABARITO LETRA A

  • Gabarito A

    PORTARIA NORMATIVA Nº 5, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2002

    5.2 As folhas dos processos serão numeradas em ordem crescente, sem rasuras, devendo ser

    utilizado carimbo próprio para colocação do número, aposto no canto superior direito da página,

    recebendo, a primeira folha, o número.

ID
2479918
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A Lei Federal nº 12.527, de 18 de novembro de 2011, define as autoridades competentes para a classificação do sigilo de informações no grau ultrassecreto, no âmbito da administração pública federal. São elas:

Alternativas
Comentários

  • LEI Nº 12.527, DE 18 DE NOVEMBRO DE 2011.

    Art. 27.  A classificação do sigilo de informações no âmbito da administração pública federal é de competência:  (Regulamento)

    I - no grau de ultrassecreto, das seguintes autoridades: 

    a) Presidente da República; 

    b) Vice-Presidente da República; 

    c) Ministros de Estado e autoridades com as mesmas prerrogativas; 

    d) Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica; e 

    e) Chefes de Missões Diplomáticas e Consulares permanentes no exterior;

  • De acordo com o art. 27 da Lei de Acesso à Informação, são competentes para classificar as informações no âmbito da administração pública federal: 

    No grau de ultrassecreto:

    a. Presidente da República; 
    b. Vice-Presidente da República; 
    c. Ministros de Estado e autoridades com as mesmas prerrogativas; 
    d. Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica; e 
    e. Chefes de Missões Diplomáticas e Consulares permanentes no exterior.

    No grau  de secreto:

    a. autoridades competentes para classificar as informações como ultrassecretas;
    b. titulares de autarquias, fundações ou empresas públicas e sociedades de economia mista.

    No grau de reservado:

    a. autoridades competentes para classificar as informações como ultrassecretas;
    b. autoridades competentes para classificar as informações como secretas;
    c. autoridades que exerçam funções de direção, comando ou chefia, nível DAS 101.5, ou superior, do Grupo-Direção e Assessoramento Superiores, ou de hierarquia equivalente, de acordo com regulamentação específica de cada órgão ou entidade.

    A competência para classificar as informações como ultrassecretas e secretas poderá ser delegada pela autoridade responsável a agente público, inclusive em missão no exterior, vedada a subdelegação. 

    Fonte:http://www.acessoainformacao.gov.br/perguntas-frequentes/excecoes#6

  • RESUMO DA COMPETÊNCIA DE CLASSIFICAÇÃO - ART. 27

    Ultrasecreta: Cúpula da Adm. Direta

    Secreta: Cúpula da Adm. Direta + Cúpula da Adm. Indireta

    Reservada: Cúpulas da Adm. Direta e Indireta + Grandes Chefias

     

    GABARITO B

  • Art. 27.  A classificação do sigilo de informações no âmbito da administração pública federal é de competência:  (Regulamento)

     

    I - no grau de ultrassecreto, das seguintes autoridades: 

     

    a) Presidente da República; 

    b) Vice-Presidente da República; 

    c) Ministros de Estado e autoridades com as mesmas prerrogativas; 

    d) Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica; e 

    e) Chefes de Missões Diplomáticas e Consulares permanentes no exterior;

  • B)  Art. 27.  A classificação do sigilo de informações no âmbito da ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA FEDERAL é de competência:
    I - no grau de ULTRASSECRETO, das seguintes autoridades:
    a)     Presidente da República;
    b)     Vice-Presidente da República; 
    c)     Ministros de Estado e autoridades com as mesmas prerrogativas; 
    d)     Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica; e 
    e)     Chefes de Missões Diplomáticas e Consulares permanentes no exterior;



    A) II - no grau de SECRETO, das autoridades referidas no inciso I, dos:
    1 - titulares de autarquias,
    2 -      fundações ou empresas públicas e
    3 -     sociedades de economia mista; e 


    D) III - no grau de RESERVADO, das autoridades referidas nos incisos I e II e das que exerçam:
    1 - funções de direção, comando ou chefia, nível DAS 101.5, ou superior,
    2 -  do Grupo-Direção e Assessoramento Superiores, ou de hierarquia equivalente,
    De acordo com regulamentação específica de cada órgão ou entidade, observado o disposto nesta Lei. 


    GABARITO -> [B]

  • PVMC2 > ULTRASSECRETO

  • Gabarito: B

     

    Seção IV

    Dos Procedimentos de Classificação, Reclassificação e Desclassificação 

    Art. 27.  A classificação do sigilo de informações no âmbito da administração pública federal é de competência: 

    I - no grau de ultrassecreto, das seguintes autoridades: 

    a) Presidente da República; 

    b) Vice-Presidente da República; 

    c) Ministros de Estado e autoridades com as mesmas prerrogativas; 

    d) Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica; e 

    e) Chefes de Missões Diplomáticas e Consulares permanentes no exterior; 

    II - no grau de secreto, das autoridades referidas no inciso I, dos titulares de autarquias, fundações ou empresas públicas e sociedades de economia mista; e 

    III - no grau de reservado, das autoridades referidas nos incisos I e II e das que exerçam funções de direção, comando ou chefia, nível DAS 101.5, ou superior, do Grupo-Direção e Assessoramento Superiores, ou de hierarquia equivalente, de acordo com regulamentação específica de cada órgão ou entidade, observado o disposto nesta Lei. 

    § 1o  A competência prevista nos incisos I e II, no que se refere à classificação como ultrassecreta e secreta, poderá ser delegada pela autoridade responsável a agente público, inclusive em missão no exterior, vedada a subdelegação. 

    § 2o  A classificação de informação no grau de sigilo ultrassecreto pelas autoridades previstas nas alíneas “d” e “e” do inciso I deverá ser ratificada pelos respectivos Ministros de Estado, no prazo previsto em regulamento. 

    § 3o  A autoridade ou outro agente público que classificar informação como ultrassecreta deverá encaminhar a decisão de que trata o art. 28 à Comissão Mista de Reavaliação de Informações, a que se refere o art. 35, no prazo previsto em regulamento. 

     

  • Vale ressaltar que estas classificações das informações ultrassecretas e secretas poderão ser delegadas, sendo vedada a sua subdelegação.

     


     CESPE – ERRADA: No âmbito da administração pública federal, a classificação de informações como ultrassecretas é de competência exclusiva e indelegável das seguintes autoridades: presidente da República; vice-presidente da República; ministros de Estado e autoridades com as mesmas prerrogativas destes; comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica; e chefes de missões diplomáticas e consulares permanentes no exterior.

     

    Bons estudos

  • pra quem está estudando a lei 12.527 e o decreto 7.724  

    o que a lei 12.527 diz " competência...classificação ultrasecreta e secreta, poderá ser delegada p/ aut. resp. a agente público..."

    decreto "é vedada a delegação da competência de classificação nos graus de sigilo ultrasecreto e secreto"

    SE CAIR NA PROVA O QUE VALE? ALGUÉM SABE? 

     

  • >>> ULTRASSECRETO

       => Presidente da República; 

       => Vice-Presidente da República; 

       => Ministros de Estado e autoridades com as mesmas prerrogativas; 

       => Comandantes da Marinha, do Exército, da Aeronáutica; e

       => Chefes de Missões Diplomáticas e Consulares permanentes no exterior; 

     

    >>> SECRETO

    => autoridades do ULTRASSECRETO

    => titulares de autarquias, fundações, empresas públicas e sociedades de economia mista


    >>> RESERVADO

    => Autoridades do ULTRASSECRETO e SECRETO

    => Autoridades que exerçam funções de direção, comando ou chefia do Grupo-Direção e Assessoramento Superiores - DAS, nível DAS 101.5 ou superior, e seus equivalentes.

     

  • Eduardo, acredito que o decreto serve como uma alteração sobre a lei, sobrepondo-se a mesma.

  • Gabarito letra B

    A) Secreto

    B) Ultra-secreto (Gabarito)

    D) Reservado

  • ULTRASSECRETO

    Presidente da República; 

    Vice-Presidente da República; 

    Ministros de Estado e autoridades com as mesmas prerrogativas; 

    Comandantes da Marinha, do Exército, da Aeronáutica; e

    Chefes de Missões Diplomáticas e Consulares permanentes no exterior; 

  • Letra B

    .

    Era uma vez... você e o Presidente.

    Você: Presidente?

    Ele: Oi.

    Você: Então... Deixa eu te falar: "Presidente Vi Ministros Comandando Chefes"

    Ele:: Idaí!!

    Você:...mas presidente...isso não tá errado?

    Ele: Cala boca! Isso é ULTRASSECRETO, tá ok!!

    a) Presidente da República;

    b) Vice-Presidente da República; 

    c) Ministros de Estado e autoridades com as mesmas prerrogativas; 

    d) Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica; e 

    e) Chefes de Missões Diplomáticas e Consulares permanentes no exterior;

    .

  • Ultrassecreto:

    CO-MI PRE-VI CHEque

    Secreta:

    CO-MI PRE-VI CHEque + Adm indireta

    Reservada:

    CO-MI PRE-VI CHEque + Adm indireta + os que exerce função de direção comando ou chefia, nível DAS 101.5, ou superior, do grupo direção e assessoramento superiores, ou de hierarquia equivalente

ID
2479921
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

De acordo com a Lei nº 8.159, de 08 de janeiro de 1991, a administração da documentação pública ou de caráter público compete às instituições arquivísticas federais, estaduais, do Distrito Federal e municipais. Essa lei define o que são arquivos federais, estaduais, municipais e do Distrito Federal.

Em relação a essas definições, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Constitucional, como sempre, ajudando a matar outras questões... 

  • Gabarito letra D

    LEI No 8.159, DE 8 DE JANEIRO DE 1991.

    Art. 17. A administração da documentação pública ou de caráter público compete às instituições arquivísticas federais, estaduais, do Distrito Federal e municipais.

    § 1º São Arquivos Federais o Arquivo Nacional do Poder Executivo, e os arquivos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário. São considerados, também, do Poder Executivo os arquivos do Ministério da Marinha, do Ministério das Relações Exteriores, do Ministério do Exército e do Ministério da Aeronáutica.

    § 2º São Arquivos Estaduais o arquivo do Poder Executivo, o arquivo do Poder Legislativo e o arquivo do Poder Judiciário.

    § 3º São Arquivos do Distrito Federal o arquivo do Poder Executivo, o Arquivo do Poder Legislativo e o arquivo do Poder Judiciário.

    § 4º São Arquivos Municipais o arquivo do Poder Executivo e o arquivo do Poder Legislativo.

    Fonte:http://www2.unirio.br/unirio/prograd/pasta-teste/departamento-de-documentacao-e-registro-academico-ddra/normas-internas/lei-de-arquivo/lei-8.159-de-08-de-janeiro-de-1991

  • Município não tem poder judiciário.

  • Gabarito: D.

     

     

    DECRETO Nº 4.073, DE 3 DE JANEIRO DE 2002 (Regulamenta a Lei nº 8.159, de 8 de janeiro de 1991, que dispõe sobre a política nacional de arquivos públicos e privados.)

     

    Capítulo II

    DO SISTEMA NACIONAL DE ARQUIVOS

           Art. 12.  Integram o SINAR:

            I - o Arquivo Nacional;

            II - os arquivos do Poder Executivo Federal;

            III - os arquivos do Poder Legislativo Federal;

            IV - os arquivos do Poder Judiciário Federal;

            V - os arquivos estaduais dos Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário;

            VI - os arquivos do Distrito Federal dos Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário;

            VII - os arquivos municipais dos Poderes Executivo e Legislativo.

            § 1o  Os arquivos referidos nos incisos II a VII, quando organizados sistemicamente, passam a integrar o SINAR por intermédio de seus órgãos centrais.

            § 2o  As pessoas físicas e jurídicas de direito privado, detentoras de arquivos, podem integrar o SINAR mediante acordo ou ajuste com o órgão central.

            

  • § 4º - São Arquivos Municipais o arquivo do Poder Executivo e o arquivo do Poder Legislativo.

  • § 4º - São Arquivos Municipais o arquivo do Poder Executivo e o arquivo do Poder Legislativo.

ID
2479924
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A Portaria nº 1224/2013 do Ministério da Educação institui normas sobre a manutenção e guarda do Acervo Acadêmico das Instituições de Educação Superior (IES) pertencentes ao sistema federal de ensino.

Em relação a esse instrumento normativo, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • PORTARIA No - 1.224, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2013

     § 2o Vencido o prazo de guarda da Fase Corrente, o documento em Fase Intermediária, cuja destinação, prevista na Tabela do ANEXO I, seja a eliminação, a IES poderá substituir o respectivo documento físico do Acervo Acadêmico por documento devidamente microfilmado, observadas as disposições, no que couber, da Lei no 5.433, de 8 de maio de 1968, e do Decreto no 1.799, de 30 janeiro de 1996.

     

    Art. 2o A IES deve manter permanentemente organizado e em condições adequadas de conservação, fácil acesso e pronta consulta todo o Acervo Acadêmico sob sua guarda.

    § 1o O Acervo Acadêmico poderá ser consultado a qualquer tempo pela Comissão Própria de Avaliação (CPA).

    § 2o O Acervo Acadêmico poderá ser averiguado a qualquer tempo pelos órgãos e agentes públicos atuantes para fins de regulação, avaliação e supervisão.

    § 3o Estará sujeita à avaliação institucional a adequada observância às normas previstas no art. 1o desta Portaria.

     

    . Art. 4o A manutenção e guarda de Acervo Acadêmico não condizente com os prazos de guarda, destinações finais e observações conforme definidas no art. 1o desta Portaria poderá ser caracterizada como irregularidade administrativa, sem prejuízo dos efeitos da legislação civil e penal.

    Parágrafo Único. O representante legal da IES, a Mantenedora, o Depositário do Acervo Acadêmico e os Depositários do Acervo Acadêmico precedentes são solidariamente responsáveis pela manutenção e guarda do Acervo Acadêmico

  • Letra A é a correta. 
    Se a destinação final é a eliminação, não há sentido em guardar ou digitalizar tal documento.

  • Juliana Oliveira, na verdade, a "A" é a alternativa correta porque:

    PORTARIA No - 1.224, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2013

     § 2o Vencido o prazo de guarda da Fase Corrente, o documento em Fase Intermediária, cuja destinação, prevista na Tabela do ANEXO I, seja a eliminação, a IES poderá substituir o respectivo documento físico do Acervo Acadêmico por documento devidamente microfilmado, observadas as disposições, no que couber, da Lei no 5.433, de 8 de maio de 1968, e do Decreto no 1.799, de 30 janeiro de 1996.

  • O DOCUMENTO  TEM QUE SER DEVIDAMENTE MICROFILMADO E NÃO DIGITALIZADO POR ISSO O ERRO?

  • Gabarito letra A

    Isso mesmo Jaqueline de Souza, o erro da questão está em dizer que poderá substituir o respectivo documento por documento digitalizado, quando na verdade poderá ser substituído por documento microfilmado.

    Lembrando que se o documento tiver valor permanente, após microfilmado, ele não poderá ser eliminado( ou seja, documento e microfilmagens devem ser mantidos), o contrário acontece se ele não possui valor permanente ( se a destinação dele for a eliminação) dai sim poderá ser eliminado o documento e manter a microfilmagem até a data da eliminação.Esse procedimento têm a vantagem de reduzir espaço e custos.


    Decreto n. 1.799, de 30 de janeiro de 1996

    Art. 13. Os documentos oficiais ou públicos, com valor de guarda permanente, não poderão ser eliminados após a microfilmagem, devendo ser recolhidos ao arquivo público de sua esfera de atuação ou preservados pelo próprio órgão detentor.


ID
2479927
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Em relação a conceitos presentes na Lei Federal nº 12.527, de 18 de novembro de 2011, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • LEI Nº 12.527, DE 18 DE NOVEMBRO DE 2011

    Art. 4o  Para os efeitos desta Lei, considera-se: 

    I - informação: dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato; 

    II - documento: unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou formato; 

    III - informação sigilosa: aquela submetida temporariamente à restrição de acesso público em razão de sua imprescindibilidade para a segurança da sociedade e do Estado; 

    IV - informação pessoal: aquela relacionada à pessoa natural identificada ou identificável; 

    V - tratamento da informação: conjunto de ações referentes à produção, recepção, classificação, utilização, acesso, reprodução, transporte, transmissão, distribuição, arquivamento, armazenamento, eliminação, avaliação, destinação ou controle da informação; 

    VI - disponibilidade: qualidade da informação que pode ser conhecida e utilizada por indivíduos, equipamentos ou sistemas autorizados; 

    VII - autenticidade: qualidade da informação que tenha sido produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema; 

    VIII - integridade: qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino; 

    IX - primariedade: qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações

  • Pessoa jurídica não! Só NATURAL identificada ou identificável. 

    Art. 4º, IV - informação pessoal: aquela relacionada à pessoa natural identificada ou identificável;  

     

    Gabarito: C 

  • A) VII - AUTENTICIDADE: qualidade da informação que tenha sido produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema; 

    B)  VI - DISPONIBILIDADE: QUALIDADE DA INFORMAÇÃO que pode ser conhecida e utilizada por indivíduos, equipamentos ou sistemas autorizados; 

    C) IV - INFORMAÇÃO PESSOAL: aquela relacionada à pessoa natural identificada ou identificável; 

    D) VIII - INTEGRIDADE: qualidade da informação não modificada, INCLUSIVE quanto à origem, trânsito e destino; 

    GABARITO -> [C]

     

     

  • Gabarito: C

    Sempre me confundo nesse artigo...

     

    Art. 4o  Para os efeitos desta Lei, considera-se: 

    I - informação: dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato; 

    II - documento: unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou formato; 

    III - informação sigilosa: aquela submetida temporariamente à restrição de acesso público em razão de sua imprescindibilidade para a segurança da sociedade e do Estado; 

    IV - informação pessoal: aquela relacionada à pessoa natural identificada ou identificável; 

    V - tratamento da informação: conjunto de ações referentes à produção, recepção, classificação, utilização, acesso, reprodução, transporte, transmissão, distribuição, arquivamento, armazenamento, eliminação, avaliação, destinação ou controle da informação; 

    VI - disponibilidade: qualidade da informação que pode ser conhecida e utilizada por indivíduos, equipamentos ou sistemas autorizados; 

    VII - autenticidade: qualidade da informação que tenha sido produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema; 

    VIII - integridade: qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino; 

    IX - primariedade: qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações. 

  • Art. 4o Para os efeitos desta Lei, considera-se: 

    I - informação: dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato; 

    II - documento: unidade de registro de informações, qualquer que seja o suporte ou formato; 

    III - informação sigilosa: aquela submetida temporariamente à restrição de acesso público em razão de sua imprescindibilidade para a segurança da sociedade e do Estado; 

    IV - informação pessoal: aquela relacionada à pessoa natural identificada ou identificável; 

    V - tratamento da informação: conjunto de ações referentes à produção, recepção, classificação, utilização, acesso, reprodução, transporte, transmissão, distribuição, arquivamento, armazenamento, eliminação, avaliação, destinação ou controle da informação; 

    VI - disponibilidade: qualidade da informação que pode ser conhecida e utilizada por indivíduos, equipamentos ou sistemas autorizados; 

    VII - autenticidade: qualidade da informação que tenha sido produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema; 

    VIII - integridade: qualidade da informação não modificada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino; 

    IX - primariedade: qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações.