Prova CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador

Questão 1161694

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

          Todo escritor é útil ou nocivo, um dos dois. É nocivo se escreve coisas inúteis, se deforma ou falsifica (mesmo inconscientemente) para obter um efeito ou um escândalo; se se conforma sem convicção a opiniões nas quais não acredita. É útil se acrescenta à lucidez do leitor, livra-o da timidez ou dos preconceitos, faz com que veja e sinta o que não teria visto nem sentido sem ele. Se meus livros são lidos e atingem uma pessoa, uma única, e lhe trazem uma ajuda qualquer, ainda que por um momento, considero-me útil. E como acredito na duração infinita de todas as pulsões, como tudo prossegue e se reencontra sob uma outra forma, essa utilidade pode estender-se bastante longe no tempo. Um livro pode dormir cinquenta anos ou dois mil anos, em um canto de biblioteca, e de repente eu o abro, e nele descubro maravilhas ou abismos, uma linha que me parece ter sido escrita apenas para mim. O escritor, nisso, não difere do ser humano em geral: tudo o que dizemos, tudo o que fazemos se conduz mais ou menos. É preciso tentar deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que era, mesmo que esse mundo seja apenas um quintal ou uma cozinha.

(Marguerite Yourcenar. De olhos abertos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1983.)

De acordo com os argumentos e ideias do texto, assinale a afirmativa correta.

• A. Somente o escritor que é útil, é também nocivo.
• B. É necessário que um escritor seja útil e nocivo, simultaneamente.
• C. A utilidade do escritor está em operar no leitor, através de seu texto, alguma movimentação desejada.
• D. O escritor desempenha corretamente seu papel quando atinge uma pessoa positiva ou negativamente.

Gabarito: C

Comentários

• Nesse texto, Yourcenar dá ênfase à utilidade do escritor. Ou seja, leva para o lado positivo.
  

• Gabarito letra C
  
  

  Se meus livros são lidos e atingem uma pessoa, uma única, e lhe trazem uma ajuda qualquer, ainda que por um momento, considero-me útil.

  Bons estudos!

• "A utlidade do escritor" na letra C, a palavra grifada refere-se a últil, só trocaram para confundir o candidato.

• Gab. C

  Letra D. Errada.

  "É preciso tentar deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que era..."

  O escritor desempenha corretamente seu papel quando atinge uma pessoa positiva ou negativamente.

• Resposta C

  "...É útil se acrescenta à lucidez do leitor, livra-o da timidez ou dos preconceitos, faz com que veja e sinta o que não teria visto nem sentido sem ele. Se meus livros são lidos e atingem uma pessoa, uma única, e lhe trazem uma ajuda qualquer, ainda que por um momento, considero-me útil".

• TJ-MG estamos chegando...

• Letra C

  linha 2 : É útil se acrescenta à lucidez do leitor, livra-o da timidez ou dos preconceitos, faz com que veja e sinta o que não teria visto nem sentido sem ele.

  #FÉFORÇAFOCO

Questão 1161697

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Funções morfossintáticas da palavra SE; Sintaxe

          Todo escritor é útil ou nocivo, um dos dois. É nocivo se escreve coisas inúteis, se deforma ou falsifica (mesmo inconscientemente) para obter um efeito ou um escândalo; se se conforma sem convicção a opiniões nas quais não acredita. É útil se acrescenta à lucidez do leitor, livra-o da timidez ou dos preconceitos, faz com que veja e sinta o que não teria visto nem sentido sem ele. Se meus livros são lidos e atingem uma pessoa, uma única, e lhe trazem uma ajuda qualquer, ainda que por um momento, considero-me útil. E como acredito na duração infinita de todas as pulsões, como tudo prossegue e se reencontra sob uma outra forma, essa utilidade pode estender-se bastante longe no tempo. Um livro pode dormir cinquenta anos ou dois mil anos, em um canto de biblioteca, e de repente eu o abro, e nele descubro maravilhas ou abismos, uma linha que me parece ter sido escrita apenas para mim. O escritor, nisso, não difere do ser humano em geral: tudo o que dizemos, tudo o que fazemos se conduz mais ou menos. É preciso tentar deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que era, mesmo que esse mundo seja apenas um quintal ou uma cozinha.

(Marguerite Yourcenar. De olhos abertos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1983.)

“É nocivo se escreve coisas inúteis, se deforma ou falsifica (mesmo inconscientemente) para obter um efeito ou um escândalo; se se conforma sem convicção a opiniões nas quais não acredita.” A respeito das várias ocorrências do termo destacado “se”, é correto afirmar que

• A. em todas as ocorrências a função do termo “se” é a mesma.
• B. entre as quatro ocorrências podem ser identificadas apenas duas funções distintas do “se”.
• C. a primeira ocorrência pode ser substituída por “já que”, sem que haja alteração quanto ao sentido.
• D. as duas últimas ocorrências representam ênfase quanto à condição para que haja nocividade no trabalho do escritor.

Gabarito: B

Comentários

• Por que duas funções distintas? Identifiquei apenas a última...

• Na minha interpretação, os três primeiros "SE" são conjunções subordinadas condicionais (caso, se, contanto que, desde que, uma vez que, dado que, a não ser que...). Já o 4 é um pronome oblíquo átono e está ali por respeito a regra de colocação pronominal de próclise que ocorre quando temos uma conjunção subordinada. Se estiver errado, por favor me corrijam :)  .

• Concordo com você, Rafael.
  

• Na primeira e terceira ocorrência do "se", ele trabalha como condicional, enquanto que na segunda e quarta, ele tem um efeito reflexivo.

• As 3 primeiras ocorrências são conjunções condicionais e a última ocorrência é, morfologicamente, pronome oblíquo e, sintaticamente, parte integrante do verbo "conformar-se"

• Concordo com o que a maioria falou sobre as três primeiras ocorrências, o sentido é condicional. 

  Mas não concordo com o Rafael (q recebeu muito apoio) em relação à ultima ocorrência quando ele explica a partir da colocação pronominal de próclise. Eu acredito que que o "se" em questão é simplesmente uma "partícula integrante do verbo", ou seja, o verbo é essencialmente pronominalizado. Acho que é só isso.. não tem essa de explicar que é por causa da força da próclise que o "se" se apresenta no lugar em que está. Alguém de acordo comigo? 

• Ao meu ver os três primeiros "Ses" são conjunções e o último "se" é P.I.V - Parte Integrante do Verbo. 

• Eu entendi assim: Se Nocivo... (se conjunção condicional),  Se deforma ou falsifica (se pronome reflexivo) Se Se Conforma ( o primeiro se conjunção condicional  e se conforma, pronome reflexivo) 

• As 3 primeira são conj. condicional e a última reflexiva.

• A CONSUPLAN respondeu aos recursos da seguinte forma: " A alternativa B) entre as quatro ocorrências podem ser identificadas apenas duas funções distintas do “se”. é indicada como correta, pois, as três primeiras ocorrências indicam uma conjunção
  subordinativa condicional; e a última indica um pronome integrante do verbo.

  A conjunção não tem função sintática na oração, então essas " apenas duas funções distintas do “se” seria apenas para o último SE que morfologicamente é um pronome reflexivo e sintaticamente???
  

  
  

• •  b) entre as quatro ocorrências podem ser identificadas apenas duas funções distintas do “se”.
  
  

• Essa banca realizou um concurso público da prefeitura da minha cidade que foi anulado devido a fraude: beneficiamento de pessoas, inúmeras questões anuladas. Perdi a fé nesta banca

• Bem,eu acertei,mas minha logica é que as duas primeiras são pronome de indeterminação do sujeito e o ultimo pronome reciproco.

• Duas funções:
  Conjunção condicional;
  Pronome obliquo integrante do verbo (ultima ocorrência).

• Marcelo,

   

  Não pode ser reciproco, porque  este corresponde a outro, ou sej, tal reciprocidade refere-se à ação do próprio sujeito. 

  
  Ex: Inacreditavelmente, aqueles amigos parecem respeitar-se.

   

  O reflexivo eu descartei, pois, embora também aponte para o sujeito da oração, ele exercem sempre a função de complemento verbal...  

   

  Já a Parte integrante do verbo: integra verbos essencialmente pronominais, ou seja, aqueles que necessariamente trazem para junto de si o pronome oblíquo, denotando quase sempre sentimentos e atitudes próprias do sujeito. 
   

• "se se conforma sem convicção" esse ''se'' é parte integrante do verbo? Me corrijam se estiver errado.

• Os 3 primeiros são conjunções

  O último é pronome

   

  Resultado: 4 ocorrências, 2 funções

   

  Alternativa B

• A Alternativa B está correta pois:
  
  Há apenas duas Funções Distintas do "se":
  
  - Conjunção Condicionate; e

  - Pronome Oblíquo Átono.

   

• É nocivo se (Conjunção condicional) escreve coisas inúteis, se (conjunção condicional) deforma ou falsifica (mesmo inconscientemente) para obter um efeito ou um escândalo; se (conjunção condicional) se (pronome reflexivo ou parte integrante do verbo???????) conforma sem convicção a opiniões nas quais não acredita.”

• Resposta B)
  
  Se -> Condicional;
  Se -> Pronome.

•  

   

   

  c)     

  CAUSAL                                   SE     =    JÁ QUE      COMO    ELE ESTUDOU, ENTÃO PASSOU      

                                                                                  SE NÃO PRETENDE ESTUDAR, POR QUE QUER FAZER O CURSO 

   

   

  d)       

  CONDICIONAL                        SE       =    CASO   QUANDO     SE      =   CASO VOCÊ ESTUDAR, PASSARÁ

                                                                                                             SE FICAR FAMOSO

                                                                 CONJUNÇÃO CONDICIONAL   =     CASO 

   

  Q495057      Q332590  Q696650

  E, se = CASO   formos diferentes, quem sabe aqui e ali…

  CASO =   se alguém chegar perto de mim.

   

  Q696516

                  sentem seguros somente se  =   QUANDO conectados a essas redes                            

   

• AGORA FIQUEI CONFUSA ENTRE FUNÇÃO E CLASSE .

   

• Boa tarde,

   

  1, 2 e 3° "SE" = Conjunções subordinativas

   

  Referente ao 4° "SE":

  “É nocivo se escreve coisas inúteis, se deforma ou falsifica (mesmo inconscientemente) para obter um efeito ou um escândalo;se se conforma sem convicção a opiniões nas quais não acredita.”

   

  Este "se" está ligado ao verbo "conformar" que é um VTD (quem conforma, conforma com alguma coisa), logo, temos uma Partícula apassivadora (sintáticamente) ou Pronome oblíquo átono (Morfo), ele encontra-se em ênclise pelo fato do 3° "se" conjunção subordinativa ser uma palavra atrativa.

   

  Portanto, entre as 4 ocorrências notamos apenas duas funções diferentes.

   

  Bons estudos

• questão confusa, e os comentários aqui me deixou mais  confusa. Mts possíveis resoltados. E agora, qual esta certo ?  rsrs 

  Minha interpletação foi semelhante com a do Rafael :  ''Na minha interpretação, os três primeiros "SE" são conjunções subordinadas condicionais (caso, se, contanto que, desde que, uma vez que, dado que, a não ser que...). Já o 4 é um pronome oblíquo átono e está ali por respeito a regra de colocação pronominal de próclise que ocorre quando temos uma conjunção subordinada. "

• Questão que exige muita atenção.
• Facil. Se escreve (escreve_se = pronome) Se deforma (deforma_se= pronome) Outros "se" é conjunção

• Agora que fui entender. A alternativa b diz duas funções distintas do "se", não duas funções distintas além do "se" condicional. kkkkk Errei por muita bobeira

• Olá senhores, parece q a banca CONSULPLAN tentou nos confundir quanto à gramática e a interpretação e, o mais correto a se fazer  é não lamentar, tendo em vista que a banca considerou essa questão certa, e sim perceber a forma que a banca pediu de forma a acertarmos numa próxima ocorrência. Portanto a análise correta para chegarmos nessa conlusão foi:

   

  “É nocivo se (CONDICIONAL) escreve coisas inúteis, se (CONDICIONAL) deforma ou falsifica (mesmo inconscientemente) para obter um efeito ou um escândalo; se (CONDICIONAL) se (REFLEXIVO VINDO DE PRÓCLISE) conforma sem convicção a opiniões nas quais não acredita.” A respeito das várias ocorrências do termo destacado “se”, é correto afirmar que

   

  Há, portanto, quatro ocorrências da partícula 'SE', sendo que são duas ocorrêcias distintas, isto é, que possui funções distintas.

  2 funções distintas uma da outra

  1º - houve 3 (três) ocorrências da partícula 'SE' como Conjunção Condicional

   

  2º - houve 1 (uma) ocorrência da partícula 'SE' como Pronome Refelexivo. 

   

  Logo, letra B é a correta.                                  Analisando de novo veja que as outras opções não estão corretas, sobrando apenas a letra b 

• as 3 primeiras ocorrências do "se" são conjunções subordinativas condicionais, e a 4ª ocorrência é um pronome oblíquo. Logo, ente as 4 ocorrências, existem 2 funções distintas.

   

  Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

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  Gabarito: B

Questão 1161700

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Tipologia Textual

          Todo escritor é útil ou nocivo, um dos dois. É nocivo se escreve coisas inúteis, se deforma ou falsifica (mesmo inconscientemente) para obter um efeito ou um escândalo; se se conforma sem convicção a opiniões nas quais não acredita. É útil se acrescenta à lucidez do leitor, livra-o da timidez ou dos preconceitos, faz com que veja e sinta o que não teria visto nem sentido sem ele. Se meus livros são lidos e atingem uma pessoa, uma única, e lhe trazem uma ajuda qualquer, ainda que por um momento, considero-me útil. E como acredito na duração infinita de todas as pulsões, como tudo prossegue e se reencontra sob uma outra forma, essa utilidade pode estender-se bastante longe no tempo. Um livro pode dormir cinquenta anos ou dois mil anos, em um canto de biblioteca, e de repente eu o abro, e nele descubro maravilhas ou abismos, uma linha que me parece ter sido escrita apenas para mim. O escritor, nisso, não difere do ser humano em geral: tudo o que dizemos, tudo o que fazemos se conduz mais ou menos. É preciso tentar deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que era, mesmo que esse mundo seja apenas um quintal ou uma cozinha.

(Marguerite Yourcenar. De olhos abertos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1983.)

Considerando os elementos semântico-textuais e as informações apresentadas, é possível aferir que, principalmente, a autora tem por objetivo

• A. dissertar acerca de seu próprio ofício.
• B. expressar seu mundo interior, emocional.
• C. criticar os escritores que seguem opiniões alheias.
• D. transmitir a realidade de seu ofício de escritora através de uma linguagem objetiva.

Gabarito: A

Comentários

• " Todo escritor é útil ou nocivo, um dos dois. " o trecho destacado, revela o tipo textual descritivo, predominante no texto.

• A autora está defendendo um ponto de vista dela, logo, é um texto dissertativo argumentativo. Por mais que tenha trechos descritivos ou narrativos, por exemplo, a dissertação sempre vai predominar sobre essas tipologias textuais. 

  O texto apresentado é predominantemente dissertativo. Gabarito corretíssimo.

• não tem nenhum verbo no pretérito perfeito, logo ele não tem traços narrativos. 

• Através do trecho: "Se meus livros são lidos e atingem uma pessoa, uma única, e lhe trazem uma ajuda qualquer, ainda que por um momento, considero-me útil." é possível concluir pela alternativa A. Já a alternativa D pode ser descartada, porque no texto foi empregada uma linguagem subjetiva, pessoal da autora, e não uma linguagem objetiva. 

• Eis um fragmento do texto: " considero-me útil ".
  

  Texto dissertativo não é impessoal? A autora nesse caso está sendo pessoal, desconfiguraria a tipologia dissertativa.

  
  

• Deise, texto dissertativo não é necessariamente impessoal, pois a palavra dissertar também carrega o sentido de "produzir razões em favor da própria opinião", ou expor uma opinião. A letra d) não serve como resposta porque o texto traz elementos subjetivos.

• Mas a pergunta não foi quanto a tipologia textual,e sim quanto o objetivo da autora..

• Por vezes no texto pecebe-se que o eu lirico se coloca na posição de destinatário do texto. 

• Fiquei entre A e B, mas achei que a B dava uma visão muito ampla, e talvez fosse extrapolar a tese central... aí optei pela A e deu certo! Alguém também achou que pudesse ser a B? 

Questão 1161703

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Pontuação; Redação - Reescritura de texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Sintaxe

          Todo escritor é útil ou nocivo, um dos dois. É nocivo se escreve coisas inúteis, se deforma ou falsifica (mesmo inconscientemente) para obter um efeito ou um escândalo; se se conforma sem convicção a opiniões nas quais não acredita. É útil se acrescenta à lucidez do leitor, livra-o da timidez ou dos preconceitos, faz com que veja e sinta o que não teria visto nem sentido sem ele. Se meus livros são lidos e atingem uma pessoa, uma única, e lhe trazem uma ajuda qualquer, ainda que por um momento, considero-me útil. E como acredito na duração infinita de todas as pulsões, como tudo prossegue e se reencontra sob uma outra forma, essa utilidade pode estender-se bastante longe no tempo. Um livro pode dormir cinquenta anos ou dois mil anos, em um canto de biblioteca, e de repente eu o abro, e nele descubro maravilhas ou abismos, uma linha que me parece ter sido escrita apenas para mim. O escritor, nisso, não difere do ser humano em geral: tudo o que dizemos, tudo o que fazemos se conduz mais ou menos. É preciso tentar deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que era, mesmo que esse mundo seja apenas um quintal ou uma cozinha.

(Marguerite Yourcenar. De olhos abertos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1983.)

“É preciso tentar deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que era, mesmo que esse mundo seja apenas um quintal ou uma cozinha.” Assinale a alternativa que apresenta uma paráfrase do trecho anterior, cuja correção gramatical foi mantida.

• A. Precisamos tentar deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, mais belo do que era, mesmo que esse mundo seje apenas um quintal ou uma cozinha.
• B. Ainda que esse mundo seja apenas um quintal ou uma cozinha é preciso deixarmos atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que éramos.
• C. É necessário tentar deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que era, mesmo que nesse mundo existam apenas um quintal ou uma cozinha.
• D. É preciso que haja uma tentativa de deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que era, ainda que esse mundo seja apenas um quintal ou uma cozinha.

Gabarito: D

Comentários

• Qual é o erro da A alguem sabe?

• Poisé, também fiquei na dúvida. Talvez a A esteja incorreta pelo fato de o termo  "É preciso tentar..." ,no enunciado da questão, ser sujeito indeterminado, enquanto no item A o termo "Precisamos tentar", ficou como sujeito oculto, mas determinando. Isto altera a frase. Talvez, para manter a correção gramatical, deveria ser "Precisa-se tentar..."
  

• A) Errado. Trocou os sujeitos. "É preciso (VL - Predicativo do Sujeito) // tentar deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que era (Sujeito Oracional da oração principal)." "Precisamos" (Sujeito "Nós" subentendido).

  B) Errado. Falta uma vírgula após "cozinha" para isolar a oração concessiva deslocada. A oração principal possui como referente a 3º pessoal do singular "era", e não 1º do plural "éramos".
  

  C) Errado. Poderia ser a correta, porém alterou as informações originais. "Esse mundo" é sujeito da forma verbal "seja", com a reescrita ele foi preposicionado "Nesse mundo", tornando-se adjunto adverbial da forma verbal "existam". 

  D) Certo. Apenas colocou a conjunção integrante "que", trocou a locução verbal por um único verbo e trocou a conjunção concessiva "mesmo que" por outra também concessiva "ainda que".

  Gabarito letra D

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos!
  

  
  

  
  

• A letra "A" tem um erro gritante "seje" não existe, está erradíssimo. 

• hahaha nem tinha atentado para o "seje" da alternativa A.

• O "SEJE" da alternativa "A" acertou-me no queixo! Rsss...

• Seje foi f@#$... mas estava com tanta convicção que ainda me dei ao trabalho de procurar no dicionário de conjugações verbais! Não fosse isso, ficaria com dúvidas entre as alternativas A e D. 

• A alternativa A tem um "seje"

   

• Colegas, acredito que o erro da "c" esteja na concordância verbal do verbo "existir". Em orações cujos sujeitos estejam separados por "ou", a concordância será no singular se o "ou" for exclusivo e no plural se o "ou" for inclusivo. No caso em tela, no mundo existe APENAS uma coisa, e não duas, logo, o "ou" é exclusivo e o verbo deveria estar no plural. Discordo do comentário da colega Marcelle, "nesse mundo" é adjunto adverbial de lugar para mim, e não o sujeito e, portanto, não interfere na concordância verbal.

•  

  Erros:

  a-Precisamos tentar deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, mais belo do que era, mesmo que esse mundo seje apenas um quintal ou uma cozinha.

  b-Ainda que esse mundo seja apenas um quintal ou uma cozinha,(faltou a  vírgula) é preciso deixarmos atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que éramos.

  c-É necessário tentar deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que era, mesmo que nesse mundo existam apenas um quintal ou uma cozinha.

   

• Sejes homi.

• Um erro que percebi na D e ninguém aqui falou: "nesse mundo" é adjunto adverbial deslocado (não seria se estivesse ao final do período), portanto deveria (obrigatoriamente) estar separado por vírgulas.

  "É necessário tentar deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que era, mesmo que, nesse mundo, existam apenas um quintal ou uma cozinha."

  Acredito que o comentário da amiga Marcelle C. acerca da opção D esteja errado, pois não há alteração de informação original, uma vez que não há alteração semântica.

• Paráfrase: Reescrever o texto mantendo o seu sentido básico.  

• Resposta E

  A) Seje ? kkk (ERRADA)
  
  B) Éramos ? Era. (ERRADA)

   

  C) mesmo que nesse mundo existam apenas um quintal ou uma cozinha. (ERRADA)
  
  *Lembrando que a questão pede onde ocorre ERRO GRAMATICAL, NÃO ERRO DE SENTIDO!

• Querido examinador,

   

  Segue a reposta; Não "seje" tão cruel com os concurfriends.

   

   

  d) É preciso que haja uma tentativa de deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que era, ainda que esse mundo seja apenas um quintal ou uma cozinha.

• Comentando pra guardar pra mim mesmo. MINHA OPINIÃO:

   

  Alexandre, como Kesia disse, ele pede uma paráfrase, então precisa sim manter o sentido.

   

  Victor, "nesse mundo" só tem duas palavras, costuma ser obrigatório só depois de três, antes disso não é consenso.

   

  Rafaela, não faltou a vírgula depois da oração subordinada concessiva, pois nesse caso ela é facultativa.

   

  Guilherme, concordo com a sua ideia de concordância em caso de exclusão/inclusão, mas não acho que nesse caso haja exclusão. A autora disse que precisamos tentar deixar o mundo um pouco mais limpo, mesmo que isso (o mundo) seja pouca coisa: um quintal, quem sabe uma cozinha...

   

  Marcelle, concordo que a função sintática mudou, talvez isso realmente cause uma mudança de sentido, mas acho que o problema maior está no verbo.

  Na frase anterior, o mundo mundo mais limpo poderia ser apenas uma cozinha ou um quintal (há um sentido conotativo, em que a mudança seria essa). Na letra d) o verbo existir exige um sentido mais denotativo.

   

  Nota mental: aparentemente não há mudança de sentido trocando "tentar deixar para trás" por "haja uma tentativa de deixar para trás"

• Gabarito letra d.

   d) É preciso que haja uma tentativa de deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que era, ainda que esse mundo seja apenas um quintal ou uma cozinha.

  c) É necessário tentar deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que era, mesmo que nesse (não há nada que pede regência "em") mundo existam (concordância errada)  apenas um quintal ou uma cozinha.                                                                                                                        

• Mas vem cá. Na letra C, quando o sujeito tem mais de um núcleo e é posposto ao verbo a concordância não é opcional? Entendo que "nesse" gera alteração de concordância, invalidando a alternativa.

   

  Fonte: https://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint53.php

• A) Precisamos tentar deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, mais belo do que era, mesmo que esse mundo seje apenas um quintal ou uma cozinha.

  B) Ainda que esse mundo seja apenas um quintal ou uma cozinha(,) é preciso deixarmos atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que éramos.

  C) É necessário tentar deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que era, mesmo que nesse mundo existam apenas um quintal ou uma cozinha. [mesmo que um quintal ou uma cozinha exista nesse mundo]

• Uma paráfrase é uma nova afirmação do sentido de um texto ou passagem usando outras palavras. O termo em si é derivado do latim paraphrasis, do grego antigo παράφρασις, cujo significado é "maneira adicional de expressar-se". Uma paráfrase, normalmente, explica ou esclarece o texto que está sendo parafraseado

Questão 1161706

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

          Todo escritor é útil ou nocivo, um dos dois. É nocivo se escreve coisas inúteis, se deforma ou falsifica (mesmo inconscientemente) para obter um efeito ou um escândalo; se se conforma sem convicção a opiniões nas quais não acredita. É útil se acrescenta à lucidez do leitor, livra-o da timidez ou dos preconceitos, faz com que veja e sinta o que não teria visto nem sentido sem ele. Se meus livros são lidos e atingem uma pessoa, uma única, e lhe trazem uma ajuda qualquer, ainda que por um momento, considero-me útil. E como acredito na duração infinita de todas as pulsões, como tudo prossegue e se reencontra sob uma outra forma, essa utilidade pode estender-se bastante longe no tempo. Um livro pode dormir cinquenta anos ou dois mil anos, em um canto de biblioteca, e de repente eu o abro, e nele descubro maravilhas ou abismos, uma linha que me parece ter sido escrita apenas para mim. O escritor, nisso, não difere do ser humano em geral: tudo o que dizemos, tudo o que fazemos se conduz mais ou menos. É preciso tentar deixar atrás de nós um mundo um pouco mais limpo, um pouco mais belo do que era, mesmo que esse mundo seja apenas um quintal ou uma cozinha.

(Marguerite Yourcenar. De olhos abertos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1983.)

Com base no trecho “[...] se conforma sem convicção a opiniões nas quais não acredita.”, é correto afirmar que

• A. o elemento “a” pode ser substituído por “com”.
• B. a expressão “nas quais” pode ser substituída por “às quais”.
• C. ao eliminar a expressão “sem convicção”, a regência verbal sofre alteração.
• D. é obrigatória a substituição de “a” por “às”; já que, neste caso, ocorre obrigatoriedade da crase.

Gabarito: A

Comentários

• A) Certo. "Conformar-se" é um verbo pronominal que rege as preposições "a" ou "com".

  B) Errado. "nas quais" exerce a função de objeto indireto da forma verbal "acredita", a qual pede a preposição "em", e não a "a".

  C) Errado. A expressão "sem convicção" é um termo acessório, sua retirada não influência na regência do verbo. Apenas acarreta um prejuízo semântico.
  

  D) Errado. Caso proibido de crase, visto que "opiniões" está com sentido genérico (sem artigo).

  Gabarito letra A

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos!
  

• quem se conforma, se conforma COM algo (conformar = vti = exige preposição).

  Bons estudos!
  

• letra a letra:

  a) o elemento “a” pode ser substituído por “com”. CORRETO. É  a regência do verbo conformar-se, no sentido de resignar-se. Além disso, com o uso do oblíquo, transitito indireto com a utilização do "com"

   b) a expressão “nas quais” pode ser substituída por “às quais”. ERRADO. Veja a oração: se conforma sem convicção a opiniões nas quais não acredita. Se nós utilizarmos a crase, teremos dupla preposição na mesma oração, o que é proibido. Ora, se a regência do verbo já implica em preposição, não há lógica em dobrar a preposição na mesma oração, correto?

   c)ao eliminar a expressão “sem convicção”, a regência verbal sofre alteração. ERRADO.  Não tem nada a ver. Quem pede a regência é o verbo, não a a expressão "sem convicção".

   d) é obrigatória a substituição de “a” por “às”; já que, neste caso, ocorre obrigatoriedade da crase. ERRADO. Não se usa crase diante de palavra no plural. Agora se eu disser: Ficou imune às opiniões alheias, crase haverá.

• Letra A.

   

  Comentário:

   

  A alternativa (A) é a correta, pois quem se conforma normalmente se conforma com algo. Vale notar que o autor utilizou a
  preposição “a” (conforma-se a algo). Esta alternativa apenas pediu que utilizássemos a preposição “com”, a qual é a mais

  utilizada. Isso está correto.
  Compare:

   

  ...se se conforma sem convicção a opiniões nas quais não acredita.
  ...se se conforma sem convicção com opiniões nas quais não acredita.

   

  A alternativa (B) está errada, pois a expressão pronominal relativa “nas quais” pode ser substituída por “em que”. Não

  podemos substituir a preposição “em”, regida pelo verbo “acredita” (acredita em alguma coisa), pela preposição “a”.

  Assim, não cabe a regência acredita a alguma coisa, concorda?!

   

  A alternativa (C) está errada, porque a expressão “sem convicção” é apenas um adjunto adverbial, o qual não é exigido

  pelo verbo e não faz diferença na regência do verbo.

   

  A alternativa (D) está errada, pois o substantivo “opiniões” está sendo tomado de valor geral, por isso está sem artigo

  “as”. Pode haver a substituição da preposição “a” pela forma “às”, neste caso o artigo “as” determina e especifica o

  substantivo “opiniões”. O erro na alternativa é afirmar que a palavra “às” é obrigatória.

   

   

   

  Gabarito: A

   

   

  Prof. Décio Terror

• vti e verbo pronominal

  Estar em conformidade com; ajustar(-se), identificar(-se).

Questão 1161709

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                  Trem das onze


         Não posso ficar nem mais um minuto com você
         Sinto muito amor, mas não pode ser
         Moro em Jaçanã,
         Se eu perder esse trem
          Que sai agora às onze horas
         Só amanhã de manhã.
         Além disso, mulher
         Tem outra coisa,
         Minha mãe não dorme
         Enquanto eu não chegar,
          Sou filho único
         Tenho minha casa para olhar
         E eu não posso ficar.


                                             (Adoniran Barbosa. Disponível em: http://letras.mus.br/adoniran-barbosa/.)

O texto é constituído de um discurso em que o eu lírico apresenta

• A. justificativas incoerentes diante da expectativa do seu interlocutor.
• B. críticas à atitude do interlocutor mediante os argumentos apresentados.
• C. condições para que haja possibilidade de que o desejo do interlocutor seja realizado.
• D. argumentos que justificam a impossibilidade de que o desejo do interlocutor seja realizado.

Gabarito: D

Comentários

• Está na cara que há erro no gabarito. "Não posso ficar", "Sinto muito", "Além disso tem outra coisa", são introduções a argumentos que impossibilitam a permanência do eu lírico com o interlocutor, que no caso é uma mulher.
  

  Deve ser letra D

  
  

• Concordo plenamente com você, André. Ele apresenta vários argumentos que o impedem de ficar com o interlocutor. Não consegui enxergar nenhuma condição.
  

• Também assinalei letra D. Alguém explica??

• Letra C correta

  A letra D esta correta pois apresenta todas as condições e possibilidade do desejo do interlocutor seja realizado
  

  A letra C até poderia ser correta se a palavra impossibilidade fosse trocado por possibilidade.

  A letra B esta incorreta pois no texto não critica a sua atitude
  

  A letra A esta incorreta pois não justifica incoerência.

  
  

  Obs: o que é Eu lirico => É quando o poeta expressa sentimentos que realmente não sentiu, tratando-se então não de seu eu real, mas de um eu poético, ou lírico.

  
  

  Espero ter ajudado e me desculpe se estiver errado alguma coisa e que Deus abençoes o que se esforçe nos seus objetivos.

• Concordo em termos com o André. No entanto o interlocutor justifica as razões para não permanecer, mas não expressa se seu desejo é ficar ou partir. Em minha opinião sentir muito por partir não quer dizer que e ele queria ficar.

   Não encontrei resposta adequada para a questão,

• Diferentemente do gabarito do QC, o da Prova consta como correta a "C"... 

  Não concordo, como os colegas! Pra mim, a correta seria "D".

  Alguém sabe se foi alterado???

• Gabarito C 
  Interlocutor é aquele que fala com outro. Ou aquele que fala em nome de outro. (Dicionário Aurélio)

• O gabarito é a letra D, gente! Interlocutor é a pessoa com quem se conversa. 

• Quando o "eu" diz "sinto muito...", isso demonstra seu desejo de ficar...

• Resposta D
  
  Tem outra coisa,
  Minha mãe não dorme
  Enquanto eu não chegar,
  Sou filho único
  Tenho minha casa para olhar
  E eu não posso ficar.

• O Gabarito desta questão foi trocado de "C" para "D".

  Segue o link do gabarito definitivo: http://consulplan.s3.amazonaws.com/concursos/405/103.pdf.

• TESE= Não posso ficar nem mais um minuto com voce.

  ARGUMENTO 1 = moro em Jaçana, se eu perder esse trem... só amanha de manha....

  ARGUMENTO 2= Alem disso, minha mae não dorme enquanto eu não chegar...

  ARGUMENTO 3= Tenho minha casa para olhar.

  CONCLUSÃO =  eu não posso ficar mesmo. ( RETOMA A TESE).

Questão 1161712

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Morfologia - Pronomes; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                  Trem das onze


         Não posso ficar nem mais um minuto com você
         Sinto muito amor, mas não pode ser
         Moro em Jaçanã,
         Se eu perder esse trem
          Que sai agora às onze horas
         Só amanhã de manhã.
         Além disso, mulher
         Tem outra coisa,
         Minha mãe não dorme
         Enquanto eu não chegar,
          Sou filho único
         Tenho minha casa para olhar
         E eu não posso ficar.


                                             (Adoniran Barbosa. Disponível em: http://letras.mus.br/adoniran-barbosa/.)

Em “Minha mãe não dorme” e “Tenho minha casa para olhar” os termos em destaque estabelecem um vínculo entre o emissor e o elemento por ele antecedido. Acerca de tal relação identifica-se um(a)

• A. vínculo afetivo seguido de um vínculo de uso.
• B. vínculo de parentesco seguido de um vínculo de posse.
• C. determinação vinculativa idêntica para as duas ocorrências.
• D. vínculo de origem na primeira ocorrência e na segunda, de posse.

Gabarito: B

Comentários

• Essas questões são complicadas, errei a maioria até agora. 

• Letra correta B
  A primeira é parentesco pois se trata da própria mãe já a segunda é de pose, pois se trata da própria casa. Alessandra Nascimento, português sempre foi complicado, mas com o tempo de estudo, tudo vai ficando mais claro e mais fácil, mas nunca desista, lembra-se o que plantamos nunca colhemos de imediato sempre tem o tempo certo, portanto não desanime e continua persistindo nos estudos.

• Alessandra, após  estudar  as aulas postas aqui  no QC já pude experimentar  uma significativa melhora, como em todas  as disciplinas,  é preciso estudar, e  estudar, e estudar..... antes  do que você imagina - se  estudares muito - vai  atingir  seus objetivos e,  é claro, novos virão. 

• Alê! Quem não erra? Também errei bastante desde que comecei, ainda erro muito, aqui é o lugar para erros. Rs Não desista linda.

• Alê,

  Comecei recentemente e erro muito também. Isso me dá energia e vontade para superar. 

  Sugiro traçar um objetivo e o que fazer para alcançar. Importante: não tente coisas surreais (senão você desistirá em breve) e um modelo de avaliação para ver quais seus pontos fortes e pontos de melhoria.

  Fiz assim que tenho tido um ótimo crescimento.

  abs!!!!!

•  “Minha mãe não dorme” e “Tenho minha casa para olhar”

  No primeiro caso, parentesco e no segundo, posse.

  Bons estudos!

• Pelo contexto o "minha mãe" não demonstra nenhum valor afetivo e sim de parentesco, com isso ja deu pra matar a questão.

• P não passar vergonha com 0 em portguês!

   

•   Minha mãe não dorme
           Enquanto eu não chegar,
            Sou filho único
           Tenho minha casa para olhar
           E eu não posso ficar.

   

  b) vínculo de parentesco seguido de um vínculo de posse.

• essa questão é muito confusa. nunca vi uma gramática falar dessas "vinculações". até onde sei se vc usa um pronome possessivo a relação é de posse e ponto. o vínculo é posse...depois que se vê a questão pronta é fácil, mas não achei nada razoável. pegadinha com coisa boba. 

• Super concordo com vc, Ana Luiza. Fazem a gente errar por coisas que não estão na gramática. Muita raiva disso!

• Alguém comenta sobre essas "vinculações", também não conheço. Para mim eram pronomes possessivos.

Questão 1161715

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                           Grupo de segurança para a Copa do Mundo realiza simulação tática no metrô de BH

          A CBTU Belo Horizonte recebeu na madrugada de domingo (30/3) o primeiro simulado de ataque químico preparatório para a Copa do Mundo realizado na Estação Gameleira do Metrô, que dá acesso ao Expominas, onde ocorrerá a Fan Fest.
           Mais de 70 profissionais participaram da simulação comandada por agentes do Exército Brasileiro em parceria com o Grupo Interinstitucional de Proteção do Governo do Estado de Minas Gerais, composto pelos órgãos ligados à segurança, trânsito, saúde e meio ambiente para o Mundial. Duas ambulâncias, três caminhões, uma tenda de descontaminação e cerca de 20 figurantes também participaram do evento.
          Na avaliação do Coordenador Especial da Copa pela Secretaria de Estado de Turismo e Esportes, coronel Wilson Chagas, os sistemas de metrô são alvos recorrentes de atentados, por isso a importância de um treinamento completo para fazer frente a situações semelhantes. “Esse trabalho integrado é essencial porque determina o fluxo e o papel de cada instituição em casos de ataques biológicos e emergências, e é aqui que aprimoramos a atuação de cada integrante das forças de segurança envolvidas.”
          O superintendente da CBTU Belo Horizonte, Jorge Vieira, destacou que este é o momento de testar protocolos de segurança e de atuar em conjunto com todas as áreas envolvidas, simultaneamente. “Esperamos que não haja ocorrências dessa natureza no metrô, mas queremos estar preparados para agir de forma rápida e eficaz, se necessário”, pondera.

                                                               (Disponível em: http://www.cbtu.gov.br/operadoras/sites/menuprincbh.htm.)

Em relação às citações apresentadas do coronel Wilson Chagas e do superintendente Jorge Vieira, é correto afirmar que

• A. são divergentes.
• B. são complementares.
• C. mostram assuntos diferentes.
• D. revelam uma opinião em comum.

Gabarito: B

Comentários

• Gab B, mas pq complementares?? Ele diz o msm, só q resumido!

• Marquei letra D. Não entendi.
  

• Gostaria que alguém me explicasse essa questão, pois eu marquei também a letra D achando que as duas estão dizendo as mesmas coisas.
  

  
  

• Fiquei na dúvida entre a B e a D. Acabei errando, pois escolhi a D. 

  Enfim, acho que podemos talvez buscar a ideia de se complementarem quando: apesar de ambos falarem na questão de treinamentos para ocorrências no sistema de metrô, o Superintendente da CBTU, Jorge Vieira, diz: "Esperamos que não haja ocorrências dessa natureza...". Vejo como um desejo do Superintendente, que mesmo com todo treinamento, tem esse desejo de que nada aconteça. (Sei que é meio viagem, forçado, mas é a única coisa que há de diferente). Como não trocaram o gabarito, acho que eles queriam algo nesse sentido).

  Bons estudos a todos!!

• Para fazer prova, tem observar todos os detalhes das assertivas.

  Após ter errado a questão, acabei percebendo que a informação fica completa quando o texto acrescenta:  ' este é o momento de testar protocolos de segurança e de atuar em conjunto com todas as áreas envolvidas, simultaneamente'.
  

• Me dá muita preguiça questões assim... a gente perder ponto porque pra banca algo é complementar  e pra gente é uma opinião comum é o fim, né não?! Fala sério!!!! Me dá um ódio! kkkk

• Na dúvida entre B e D, acabei marcando D. Mas agora, relendo, concordei com o gabarito. São complementares mesmo. Fica mais fácil perceber a complementaridade quando lemos as duas citações num contínuo.

• 1- “Esse trabalho integrado é essencial porque determina o fluxo e o papel de cada instituição em casos de ataques biológicos e emergências, e é aqui que aprimoramos a atuação de cada integrante das forças de segurança envolvidas.” 

  ele fala da importância de trabalha de forma integrada para que cada um saiba o que fazer quando necessário.

  2-  “Esperamos que não haja ocorrências dessa natureza no metrô, mas queremos estar preparados para agir de forma rápida e eficaz, se necessário”

  esse fala que quer estar preparado para "agir de forma rápida e eficaz, sendo assim, treinar é requisito para "agir de forma rápida e eficaz" coisa que o coronel não havia falado, é uma ideia que, assim, complementa a citação do coronel.

  
  

  simples assim.

• Na letra D, está errada porque é o assunto que é comum (não a opinião deles) e se complementa>>> Veja:

   

  Na avaliação do Coordenador Especial da Copa pela Secretaria de Estado de Turismo e Esportes, coronel Wilson Chagas, os sistemas de metrô são alvos recorrentes de atentados, por isso a importância de um treinamento completo para fazer frente a situações semelhantes. >>> O superintendente da CBTU Belo Horizonte, Jorge Vieira, destacou que este é o momento de testar protocolos de segurança e de atuar em conjunto com todas as áreas envolvidas, simultaneamente.

• Resposta B)
  Não pode ser a D) pois eles emitem apenas 1 opinião!
   

  Wilson Chagas->  os sistemas de metrô são alvos recorrentes de atentados, por isso a importância de um treinamento completo para fazer frente a situações semelhantes.

  Jorge Vieira -> destacou que este é o momento de testar protocolos de segurança e de atuar em conjunto com todas as áreas envolvidas, simultaneamente.

• .... em casos de ataques.. é aqui que aprimoramos a atuação das forças de segurança envolvidas.

  + (e, conjunção integrante aditiva)

  ... esperamos que não haja ocorrencias dessa natureza. 

  RESPOSTA: letra B. São complementares.

• Atentar para o comando da questão, que faz um pedido em relação às CITAÇÕES. Se fosse em relação ao parágrafo inteiro que contém as citações a letra D estaria correta, mas não é o caso. Quem quiser testar o que eu falei é só ler as duas citações em sequência para ver que se complementam perfeitamente. 

   

  Gab B

• Não existe meio termo para a Consulplan. Ou muito fácil, ou muito difícil... algumas são tão óbvias que dá medo de marcar e ser pegadinha da banca.

Questão 1161718

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Morfologia - Verbos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                           Grupo de segurança para a Copa do Mundo realiza simulação tática no metrô de BH

          A CBTU Belo Horizonte recebeu na madrugada de domingo (30/3) o primeiro simulado de ataque químico preparatório para a Copa do Mundo realizado na Estação Gameleira do Metrô, que dá acesso ao Expominas, onde ocorrerá a Fan Fest.
           Mais de 70 profissionais participaram da simulação comandada por agentes do Exército Brasileiro em parceria com o Grupo Interinstitucional de Proteção do Governo do Estado de Minas Gerais, composto pelos órgãos ligados à segurança, trânsito, saúde e meio ambiente para o Mundial. Duas ambulâncias, três caminhões, uma tenda de descontaminação e cerca de 20 figurantes também participaram do evento.
          Na avaliação do Coordenador Especial da Copa pela Secretaria de Estado de Turismo e Esportes, coronel Wilson Chagas, os sistemas de metrô são alvos recorrentes de atentados, por isso a importância de um treinamento completo para fazer frente a situações semelhantes. “Esse trabalho integrado é essencial porque determina o fluxo e o papel de cada instituição em casos de ataques biológicos e emergências, e é aqui que aprimoramos a atuação de cada integrante das forças de segurança envolvidas.”
          O superintendente da CBTU Belo Horizonte, Jorge Vieira, destacou que este é o momento de testar protocolos de segurança e de atuar em conjunto com todas as áreas envolvidas, simultaneamente. “Esperamos que não haja ocorrências dessa natureza no metrô, mas queremos estar preparados para agir de forma rápida e eficaz, se necessário”, pondera.

                                                               (Disponível em: http://www.cbtu.gov.br/operadoras/sites/menuprincbh.htm.)

A citação, através do discurso direto, confere credibilidade ao texto ampliando a informação. A fala do superintendente da CBTU Belo Horizonte, Jorge Vieira, é seguida da forma verbal “pondera”, demonstrando

• A. a importância da questão tratada.
• B. um questionamento diante do trabalho realizado.
• C. a declaração de uma informação de forma objetiva.
• D. neutralidade em relação à citação feita de forma objetiva.

Gabarito: A

Comentários

• Para entender a questão basta saber o significado do verbo ponderar. Coloquei abaixo a definição do dicionário:
  
  

  1. Examinar com cuidado, observando todos os lados; AVALIAR [td. : "Dr. Igor ponderou longamente os argumentos e decidiu..." ( Paulo Coelho , Brida) ]

  2. Citar (dados) como defesa; ALEGAR [td. ] [tdi. + a : Ponderou (à esposa) que estava exausto e não queria fazer amor]

  3. Pensar bastante sobre; REFLETIR [tr. + em, sobre : Ponderava no (sobre) seu futuro casamento]

  4. Ter em consideração; argumentar em defesa de um ponto de vista [tdi. : Ponderou ao filho que aquela não era a melhor solução]

  [F.: do lat. ponderare. Ant.ger.: desponderar]

  Logo a alternativa que se que demonstra o significado do verbo ponderar é a letra A.
  

• Em minha forma de entender, a letra A é a correta, porque o verbo "pondera" está no presente, sendo que Jorge Vieira falou aquilo no passado e, portanto, ponderou. O verbo no presente dá um ar de importância ou torna o que foi dito mais próximo.

• Ponderar: Levar em conta; considerar: Examinar algo detidamente; apreciar, avaliar:

  “Esperamos que não haja ocorrências dessa natureza no metrô, mas queremos estar preparados para agir de forma rápida e eficaz, se necessário”
  
  Ele espera que não aconteça nada, mas considera outras possibilidades (piores).
  
  RESPOSTA A

• PONDERAR: dar importância a.

• ponderar

  verbo

  1.

  transitivo direto

  mat atribuir pesos a (diversas grandezas) para calcular a média ponderada.

  2.

  transitivo direto e bitransitivo

  examinar com atenção e minúcia; avaliar, apreciar.

  "p. as vantagens e as desvantagens"

  3.

  transitivo direto

  levar em consideração; ter atenção sobre; sopesar.

  "pondere bem a resposta do opositor antes de agir"

  4.

  transitivo indireto

  pensar muito sobre; meditar, refletir.

  "é preciso p. sobre o assunto"

  5.

  transitivo direto e bitransitivo

  citar, mencionar (fatos, argumentos, motivos) em defesa de alguma causa; alegar.

  "ponderou(-lhe) várias razões para sua saída"

•  “Esperamos que não haja ocorrências dessa natureza no metrô, mas queremos estar preparados para agir de forma rápida e eficaz, se necessário”, pondera. 

   

  A palavra empregada na oração - PONDERA - refere-se a toda frase dita pelo superintendente, BASTA vc perceber que:

   

  a -  a importância da questão tratada. Correta. Com os verbos esperamos, haja e querer, percebe-se que o superintendente quer dar uma solução ao problema e, logo, importa-se.

   

  b - um questionamento diante do trabalho realizado. No trecho da frase percebe-se pelos verbos existentes (haja e queremos), que indicam incerteza, que NÃO foi realizado o trabalho, pois eles "querem estar preparados para agir" logo ainda não foi realizado.

   

  c - a declaração de uma informação de forma objetiva. NÃO Houve objetividade no que o superintendente disse, visto que ele usou do querer que tem o sentido de incerteza que é o mesmo que tencionar, projetar, etc. Além de também ter usado o verbo "Esperamos" . 

   

  d - neutralidade em relação à citação feita de forma objetiva. Não houve obejetividade. idem c

• essa

Questão 1161721

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Morfologia; Morfologia - Pronomes

                           Grupo de segurança para a Copa do Mundo realiza simulação tática no metrô de BH

          A CBTU Belo Horizonte recebeu na madrugada de domingo (30/3) o primeiro simulado de ataque químico preparatório para a Copa do Mundo realizado na Estação Gameleira do Metrô, que dá acesso ao Expominas, onde ocorrerá a Fan Fest.
           Mais de 70 profissionais participaram da simulação comandada por agentes do Exército Brasileiro em parceria com o Grupo Interinstitucional de Proteção do Governo do Estado de Minas Gerais, composto pelos órgãos ligados à segurança, trânsito, saúde e meio ambiente para o Mundial. Duas ambulâncias, três caminhões, uma tenda de descontaminação e cerca de 20 figurantes também participaram do evento.
          Na avaliação do Coordenador Especial da Copa pela Secretaria de Estado de Turismo e Esportes, coronel Wilson Chagas, os sistemas de metrô são alvos recorrentes de atentados, por isso a importância de um treinamento completo para fazer frente a situações semelhantes. “Esse trabalho integrado é essencial porque determina o fluxo e o papel de cada instituição em casos de ataques biológicos e emergências, e é aqui que aprimoramos a atuação de cada integrante das forças de segurança envolvidas.”
          O superintendente da CBTU Belo Horizonte, Jorge Vieira, destacou que este é o momento de testar protocolos de segurança e de atuar em conjunto com todas as áreas envolvidas, simultaneamente. “Esperamos que não haja ocorrências dessa natureza no metrô, mas queremos estar preparados para agir de forma rápida e eficaz, se necessário”, pondera.

                                                               (Disponível em: http://www.cbtu.gov.br/operadoras/sites/menuprincbh.htm.)

Para que a coesão textual seja estabelecida e mantida, alguns termos atuam como elementos de coesão textual, exercendo um papel anafórico. Dentre os termos destacados, tal função só NÃO pode ser identificada em:

• A. “[…] onde ocorrerá a Fan Fest.” (1º§)
• B. “Esse trabalho integrado é essencial […]” (3º§)
• C. “[…] o primeiro simulado de ataque químico […]” (1º§)
• D. “[…] por isso a importância de um treinamento completo […]” (3º§)

Gabarito: C

Comentários

• Anafóricos são aqueles pronomes que se referem a palavras ou expressões que já correram antes dele, ou seja, antecipam.
  O fenômeno da anáfora é muito frequente em nossa produção discursiva. Afinal, esse fenômeno é crucial para a coesão de um texto, logo, sendo essencial também para seu entendimento global, ou seja, para sua coerência. É o fenômeno que constitui os textos, garantindo sua coesão. 
  
  a) Onde se refere a Expominas;
  

  d) por isso, se regere ao fato dos alvos recorrentes de atentados.
  

• Pronomes anafóricos e catafóricos

  Pelo nome parecem ser complicados, mas usar os pronomes anafóricos e catafóricos é mais fácil do que se imagina.
  O pronome anafórico se refere a algo que já foi dito.
  Passar em um concurso e comprar um carro. Esses são os meus objetivos de 2010.
  Viu? “Esses” se refere ao que está no período anterior.
  
  O pronome catafórico indica algo que será mencionado.
  Estes são os meus objetivos de 2010: passar em um concurso e comprar um carro.
  Percebeu a diferença? “Estes” se refere ao que está no final do período.
  
  Muitos jornalistas se confundem ao usá-los. Veja este exemplo:
  O Congresso Nacional aprovou o projeto de lei que beneficiará milhões de brasileiros. Esta proposta foi facilmente aceita pelos deputados.
  Nesse exemplo, os jornalistas pecam. A regra é clara. Para se referir ao que já foi mencionado, deve-se usar o pronome anafórico. Logo, o correto é:
  O Congresso Nacional aprovou o projeto de lei que beneficiará milhões de brasileiros. Essa proposta foi facilmente aceita pelos deputados.
  Para não esquecer memorize assim:
  O pronome anafórico tem a letra “a” de antes. O catafórico indicará, então, o que vem depois.
  
  http://www.alo.com.br/blogs/?IdBlog=24&IdPost=3292
  

• Se um elemento faz referência a outro anterior, dizemos que ele tem valor anafórico. Se um elemento faz referência a um posterior, dizemos que ele tem valor catafórico. Na questão em debate, a única alternativa que não faz referência a um elemento anterior é a letra C, por isso esta é a alternativa a ser assinalada.

• Função anafórica(antes): Quando um termo se refere a um termo anterior. Então temos:

  a)“[…] onde ocorrerá a Fan Fest.” >>> onde se refere a Expominas.

  b)“Esse trabalho integrado é essencial […]” >>> Esse refere-se a treinamento completo.

  d)  “[…] por isso a importância de um treinamento completo […]” >>> isso refere-se a atentados.

  
  

  Função Catafórica(depois) é quando o termo se refere a um termo posterior.

  c)“[…] o primeiro simulado de ataque químico […]” >>> primeiro refere-se a simulado.

  Gab.: C.

  
  

  Força e Foco!

  
  

• Chama-se anafórico o elemento de coesão que retoma algo já dito.
  
  Resposta C (primeiro, não retoma nada)

• Termos anafóricos retomam o que já foi dito. 

  Dessa forma a letra C ( o primeiro) não retorma nenhum termo anterior. 

  Dica: Ler com atenção o texto, marcando as partes importantes. 

• Anaforismo é a retomada das expressoões anteriormente ditas. O termo "primeiro" não retoma nehuma ideia, sendo ele um numeral que indica qual e quantos simulados.

• meu deus, a cada dez questoes só acerto uma ou duas, as duvida são grandes, estou quase desistindo de estudar...affff

• Complementando o que disse corretamente nosso amigo Marcio, são os pronomes demonstrativos (isto, este, esta, isso, esse, essa, aquilo, aquele, aquela) que realizam coesão tipo anáfora.

  E, Pirscilla, não desanime! Estudar português sozinha é realmente difícil. Uma dica: faça um cursinho preparatório em português.

  Se você tiver condições, irá te ajudar muito! Bons Estudos!

• c)“[…] o primeiro simulado de ataque químico […]” (1º§)

• Não desista Priscilla. Lute pelo seu sonho.

• Estou acertando as questões da COnsuplan, mas que dificuldade em entender o enunciado ! tá doido! 

   

• Enunciados difíceis!

• @PricilaSouza

  Deixa de corpo mole. Faz parte. YouTube ta aí. Mete cara, filha.

  Acessa o canal do Prof. Noslen lá e manda a ver assistindo vídeo que cê vai aprender.

  Agora, ficar dizendo "afff" não vai te levar a lugar algum.

• Designa-se ANÁFORA (não confundir com a figura de linguagem de mesmo nome) o termo ou expressão que, em um texto ou discurso, faz referência direta ou indireta a um termo anterior.

  O termo anafórico retoma um termo anterior, total ou parcialmente, de modo que, para compreendê-lo dependemos do termo antecedente.

  Ex:

  João está doente. Vi-o na semana passada.

  (pronome “o” retoma o termo “João”)

  Ana comprou um cão. O animal já conhece todos os cantos da casa.

  (o termo “o animal” faz referência ao termo antecedente “o cão”)

Questão 1161724

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e Inequações; Funções

Sejam f(x) = 4x + 3 e f(g(x)) = 8x – 13. O valor de x para f(x) = g(x) é

• A. natural.
• B. inteiro negativo.
• C. racional positivo.
• D. racional negativo.

Gabarito: D

Comentários

• Resolução:

  1. f(x)=4x+3

  2. f(g(x))=8x-13

  pegue a primeira função e no lugar de x vc coloca g(x), assim vc vai achar g(x).

  f(g(x))=4.g(x)+3

  8x-13=4.g(x)+3

  8x-16=4.g(x)

  g(x)=8x-16/4

  g(x)=2x-4 

  a questão falou que f(x)=g(x) logo:

  4x+3=2x-4

  4x-2x=-4-3

  2x=-7

  x=-7/2 que é um número racional negativo.
  

• Esta questão requer que o candidato demonstre conhecimentos sobre funções compostas.

    De acordo com o enunciado, tem-se:

  f(x) = 4x + 3

  f(g(x)) = 8x – 13

    Sendo assim,

  f(g(x)) = 4 g(x) + 3

    Igualando, tem-se:

  4 g(x) + 3 = 8x – 13

  4 g(x) = 8x – 16

  g(x) = 2x – 4

    Finalizando,

  f(x) = g(x)

  4x + 3 = 2x – 4

  2x = -7

  x = -7/2

  Resposta D)
  

• Não consegui acompanhar o seu passo a passo. Porque o seu deu -16 e não +16. De todas as maneiras que eu faço o meu sempre dá positivo

• Enfin acertei uma   sou ruim em nesta materia            

• O meu resultado deu:  - 7.2, totalmente errado né ???

• To com a Joelma. Mto confuso, desculpe. 

• fale ai o que está confuso ?

• PESSOAL, TOMEM CUIDADO, apesar da explicaçao do ``professor`` dar a resposta correta, assim como a do Cássio Furtado, a resolução acredito estar errônea, se analisar a resposta acredito que coincidentemente deu a mesma, mas o enunciado traz que f(x)=g(x) e não que x seja igual a g(x).  

• Sério wellington rios ! mas observe, em momento algum eu ou o professor afirmamos que x é igual a g(x). Apenas fiz a substituição porque é assim que os conceitos de função composta ensina a fazer. Mas se tiver uma outra maneira ai coloca a resolução por favor.

• f(x)=4x+3; 
  f(g(x))=8x-13;                                                                                                                                                                        
  f(x)=g(x), logo f(g(x))= 8 (4x+3) - 13;                                                                                                                             
  x= -11/32 (racional negativo)Resposta D

• 
  

  f(x) = 4x+3

  f(g(x)) = 8x-13

  f(g(x)) = 4 (g(x))+3 = 8x-13 ... g(x) = (8x-16)/4 = 2x-4

  f(x) = g(x)

  4x+3 = 2x-4

  
  
  x=-7/2

  
  
• Não é que x seja igual a g(x). O que acontece é que x é a variável, portanto, pode assumir qualquer valor, desde que não haja restrições. Por isso substituímos dessa forma: f(x) = 4x +3, logo, f(x=g(x)) = 4.g(x)+3. Daí é só igualar os resultados: 4g(x)+3 = 8x-13 e encontrar a expressão que define g(x) que é g(x) = (8x-16)/4. Depois se faz f(x) = g(x), ou seja, (8x-16)/4=4x+3, obtendo-se -7/2 como valor, que é um número racional e negativo. 

• Eu ainda não entendi! :-(

Questão 1161733

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Função de 2º Grau ou Função Quadrática e Inequações; Funções

Considere a seguinte equação do 2º grau: ax² + bx + c = 0. Sabendo que as raízes dessa equação são x’ = 6 e x’’ = –10 e que a + b = 5, então o discriminante dessa equação é igual a

• A. 196.
• B. 225.
• C. 256.
• D. 289.

Gabarito: C

Comentários

• Esta questão requer que o candidato demonstre conhecimentos sobre função quadrática, dada por f(x) = ax² + bx+ c, onde a,b e c são números reais e a≠0.

  Sabe-se que o discriminante (Δ) da equação é dado por:

  Δ = b² - 4ac

  Assim, deve-se achar os valores de a,b e c e posteriormente calcular o valor de Δ.

  De acordo com o enunciado, tem-se:

  36a + 6b + c = 0  eq I

  100a – 10b + c = 0  eq II
  

  Igualando as equações, tem-se que 4a = b

  Como a + b = 5,

  a + 4a = 5

  5a = 5

  a = 1  b = 4

  Substituindo a e b na eq I, tem-se:

  36 + 24 + c = 0

  c = - 60

  Finalizando:

  Δ = 16 – ( 4 x 1 x (-60)) = 16 + 240 = 256

  Resposta C)
  

• Numa equação do 2º grau discriminante é o mesmo que Delta. Portanto temos:

  x' = 6 e x" = -10

  S = x' + x" = 6 + (-10) = -4

  P = x' . x" = 6 . (-10) = -60

  x² - Sx + P=0

  x² + 4x - 60 = 0
  

  Δ = b² - 4ac
  

  Δ = 4² - 4 . 1 . (-60)
  

  Δ = 16 + 240
  

  Δ = 256
  

  
  

• Analisando a questão:
  Estamos procurando o discriminante mesma coisa que Delta. 
  ax² + bx+ c 
  
  Sabemos o valor das raizes e: x=6 e x=-10
  (x-6)*(x-10)
  x²-10x+6x-60
  x²-4x+60
  b²-4ac=o
  4²-4*1*-60
  16+ 240
  Delta= 256
  
  

• Não entendi como que se formou a equação 100a – 10b + c = 0  eq II.

• Temos, x' = 6 e x'' = -10    e    a + b=5 => b=5-a   ;;;;;;;Sabe-se que a soma das raízes é -b/a  e que o produto destas é c/a, então -b/a=-4    e    c/a=-60;;;;;;;;Assim, -b/a=-4 :: (-5+a)/a=-4 :: a=1; consequentemente b = 4 e c = -60. :::::::Discriminante (delta) = b^2-4ac :: 4^2-4x1x-60 = 256

• Soma = r1 +r2                                   Produto = r1 . r2
  

  Soma = 6 + (-10)                               Produto = 6. (-10)
  

  Soma = -4                                        Produto = - 60

  
  

  S = -b/a                                             P = c/a
  

  -b/a = -4                                           c/a = -60

  
  

  A questão nos diz que:
  

  a + b = 5
  

  Portanto :

  b = 5 - a
  

  
  

  Agora é só substituir o B na formula da SOMA
  

  
  

  - b/a = - 4
  

  
  

   (5 - a)
  

  ----------- = - 4
  

       a

  
  

  1a = - 4 + 5
  

  a = 1

  
  

  Agora é só substituir o A nas outras formulas
  

  - b/a = - 4      -----> - b/1 = - 4  -----> b = 4
  

  c/a = - 60      -----> c/1 = - 60   -----> c = - 60
  

  
  

  ∆ = (b.b) - 4.a.c

  ∆ = (4.4) - 4.1. ( - 60)

  ∆ = 16 + 240

  ∆ = 256 letra c
  

  
  

  
  

• a+b = 5  ->  b= 5-a
  
  Soma das raízes = - b/a
  - b/a = 6 + (-10)  ->  - b/a = -4  ->  -b=-4a  ->  -(5-a)=-4a  ->  -5+a=-4a  ->  a=-5/-5  -> a=1

  
  

  Substituindo a para achar b
  

  b= 5-a  ->  b=5-a  -> b=4
   
  Produtos das raízes = c/a
   c/a = 6 * (-10)  ->  c/a = - 60  ->  c= a * (-60)  ->  c = 1 (-60)  ->  c= -60
  
  Determinante = b² - 4ac
  D= 4² - 4 * 1 * (-60) = 16 + 240      ->     D= 256

• É o seguinte:

  A Equação é:  ax2 + bx + c = 0.

  Logo, a= 1.

   

  A questão me deu que: a + b = 5, logo, já posso concluir que se a=1, b=4.

  Para achar o C, eu uso a fórmula do produto das raízes (c/a). Se eu multiplicar as raízes que já foram dadas na questão:  

  x’ = 6 e x’’ = –10.

  Tenho:  x’ . x’’ = 6 . (–10) = –60.

  Na fórmula do produto das raízes, vamos ter: c/a = - 60, como a=1, posso concluir que c= - 60.

  Pronto, agora eu tenho que: a= 1, b= 4 e c= - 60.

   

  PARA ACHAR O DISCRIMINANTE (DELTA):

  Δ = b² - 4ac

  Δ = 16 - 4.1.(-60)

  Δ = 16 + 240

  Δ = 256

  ESPERO TER AJUDADO. DEUS ABENÇOE A TODOS !!! 

   

• -b/a = 6-10

  a + b = 5

   

  -b = -4a

  b=4a

   

  a+b=5

  5a=5 = 1

  b = 4*1 = 4

  c/a = -60 = 

  c=-60

  x^2 + 4x - 60

  4^2 - 4*1*(-60)

  16+240=256

   

Questão 1161736

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Pedagogo
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Problemas Lógicos

Três amigos – Matheus, Marcos e Marcelo – estão ouvindo suas músicas favoritas – Tell me, Home e Come back – das bandas SPM, LCD E CPW, não necessariamente nesta ordem. Diante do exposto, considere que:

• Matheus está ouvindo a música Home, que não é da banda CPW;
• a música Tell me não é da banda SPM;
• a música Come back é da banda LCD;
• Marcos não está ouvindo a música da banda LCD.

A tabela que ilustra corretamente a situação apresentada é:

• A. Nome           Música favorita    Banda    Matheus            Home                  LCD    Marcos              Tell me               CPW    Marcelo             Come back         SPM
  
  
• B. Nome       Música favorita       Banda
      Matheus          Home                SPM     Marcos           Tell me              CPW     Marcelo          Come back        LCD
• C. Nome        Música favorita     Banda
      Matheus          Home                 SPM    Marcos           Come back         CPW    Marcelo          Tell me               LCD
  
  
• D. Nome            Música favorita      Banda
      Matheus             Home                    LCD    Marcos              Come back            CPW    Marcelo             Tell me                  SPM
  

Gabarito: B

Comentários

• Simples como ouvir música!

  Mateus ouve Home  que não é da CPW

  A música Tell me não é da CPM

  A música Come Back é da LCD

  Marcos não curte Come Back logo também não está ligado na banda LCD.

  Portanto: Se Mateus ouve a Home que não é da CPW e nem da LCD (porque o enunciado está dizendo que Come back B é da LCD), logo, ela só pode ser da SPM. E, a música Tell me, só pode ser da CPW, pelo mesmo motivo; e, Marcos, está ouvindo a Tell me, pois não curte a Come back e o banana do Mateus tá ouvindo a Home que é da SPM.

  Conclui-se que: Alternativa "B" está correta, pois:  Mateus ouve a música home da SPM;  Marcos ouve a música Tell me é da CPW; E, por fim, Marcelo, simples figurante, que nem aparece na cena, ouve Come Back da LCD que já está ultrapassada, tipo energia da véia: Tears for fears, Information Society, Soft Cell e etc...

  Baba do quiabo!

• Resolvi assim:

  	SPM	LCD	CPW
  Home	v	f	F
  Tell Me	F	f	v
  Come Back	f	V	f

  Após montada a tabela com as informações preliminares, é só completar as lacunas.

  1º - Se Come Back é LCD, as demais células, na horizontal e na vertical, são preenchidas com "F";

  2º - Se Home não é CPW, preenchemos a célula com "f". E como LCD já estava preenchida com "f", só sobra SPM que colocamos "v"; consequentemente as demais células na vertical devem ser preenchidas com "f";

  3º - A última célula vazia deve ser preenchida com "v".

  Assim temos:

  Matheus ouve Home  e este é SPM

  Marcos ñ ouve LCD, ñ ouve SPW, portanto ouve CPW = Tell me

  Marcelo ouve Come Back que é LCD
  
  

• A questão afirma que a musica a música Come back é da banda LCD, e só a opção "B" diz que a música Come back é da banda LCD. Resolvido, simples assim, para ganhar tempo em um concurso temos que estar muito atentos.
  

• De cara podemos descartar as alternativas C e D, pois o enunciado diz que Marcos não está ouvindo a música da banda LCD.

  Na linha acima, nos diz que a música Come Back é da banda LCD, logo Marcos também não está escutando Come Back.

  Nas duas últimas linhas de baixo pra cima, vemos que a música Tell me não é da banda SPM e que Matheus está ouvindo a música Home, que não é da banda CPW.

  Logo deduz-se facilmente que a música Tell me é da banda CPW escutada por Marcos e já que Matheus ouve a música Home, Marcelo só pode estar ouvindo a música Come Back da banda LCD.

  Assim, a resposta certa é a letra B.
  

• Wellington mandou muuuuito bem ! 

  Obrigada!!!

  Deus é conosco !!!

• Pela música Come Back resolve a questão.

• Questão tranquilíssima pra quem saber montar o esquema, aliás, até sem esquema dava pra fazer.

• Nós temos 3 pessoas, 3 músicas e 3 bandas. Sabemos que cada pessoa ouve uma musica diferente da outra, de uma banda diferente da outra. Vamos por partes: 

   

  1º Afirmativa: Matheus está ouvindo a música Home, que não é da banda CPW (oq nos deixa apenas com 2 banda possíveis); 

      Nome           Música favorita    Banda

      Matheus            Home                  LCD ou SPM 

   

  2º Afirmativa: A música Tell me não é da banda SPM (ainda não sabemos qual das 3 pessoas ouve a música Tell me, mas já podemos eliminar a possibilidade dela pertencer à banda SPM, oq nos deixa apenas com 2 bandas possíveis); 

      Nome           Música favorita    Banda

      Matheus            Home                  LCD ou SPM 

                              Tell me                CPW ou LCD

   

  3º Afirmativa: A música Come back é da banda LCD (logo, podemos eliminar a possibilidade da LCD ser a autora das outras musicas); 

      Nome           Música favorita    Banda

      Matheus            Home                  SPM 

                              Tell me                CPW 

                              Come back          LCD

   

  4º Afirmativa: Marcos não está ouvindo a música da banda LCD (se Marcos não está ouvindo a música da banda LCD, e já temos Matheus ouvindo a música da banda SPM, então Marcos só pode estar ouvindo a música da banda CPW, que, como já sabemos, é a Tell me. Oq nos resta, por exclusão, é Marcelo ouvindo a música Come back, da banda LCD).  

      Nome       Música favorita       Banda
      Matheus          Home                SPM 

      Marcos           Tell me               CPW 

      Marcelo          Come back          LCD

• Para treinar este tipo de questão que é muito cobrado pela CONSULPLAN, passe em uma banca de jornal e compre uma revista de PROBLEMAS DE LÓGICA.

• " a música Come back é da banda LCD; "

  A resposta está no próprio enunciado.

• Só com duas perguntas vc ja gabarita, estratégia pra n perder tempo..Bora meu povo estudar e passar.,, Boa sorte bons estudos

Questão 1161745

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2007

Considere o texto produzido com a ferramenta Microsoft Office Word 2007 (configuração padrão).

A Companhia Brasileira de Trens Urbanos – CBTU, empresa de serviços de transporte ferroviário de passageiros, com sede na cidade do Rio de Janeiro, está ligada ao Ministério das Cidades.
Empenha-se, a cada dia, em oferecer serviços de qualidade, através da interação com os demais serviços urbanos que atuam em suas áreas de influência. A CBTU aposta em um sistema de transporte de qualidade que atenda às necessidades de acessibilidade e mobilidade da população e na gestão adequada de seus administradores.

                                                                                                   (Disponível em: http://www.cbtu.gov.br/.)


Para aplicar um recuo à esquerda de 2 cm no texto anterior, deve-se selecionar todo o conteúdo e, no grupo

• A. Estilo da guia Inserir, selecionar o valor solicitado através das setas ao lado de Recuar à Esquerda.
• B. Páginas da guia Inserir, selecionar o valor solicitado através das setas ao lado de Recuo de Página.
• C. Parágrafo da guia Layout de Página, selecionar o valor solicitado através das setas ao lado de Recuar à Esquerda.
• D. Configurar Página da guia Layout de Página, selecionar o valor solicitado através das setas ao lado de Recuo de Página.

Gabarito: C

Comentários

• A resposta dispensa comentários...

  Gabarito LETRA C:
  

• 
  
  Prezados,
  
  

  Para aplicarmos um recuo à esquerda devemos ir na guia Layout da Página , no grupo parágrafo, e utilizarmos a opção de recuar à esquerda.

  
  
  
  
  
  Portanto, a alternativa correta é a letra C.
  
  
  
  
  
  
  RESPOSTA: (C)
  
  

• Letra C. A configuração de recuo do parágrafo pode ser pelo Página Inicial/Início em valores pré-definidos (1,25cm, meia polegada) ou personalizado em Layout da Página.
  

• Letra C,    não sabia  que poderia  clicar  em layout da página também.

Questão 1161754

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Pedagogo
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Administração Pública – Disposições Gerais e Servidores Públicos; Servidores Públicos

Considerando as disposições constitucionais acerca da remuneração dos servidores públicos, assinale a alternativa correta.

• A. Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo.
• B. O subsídio e os vencimentos dos ocupantes de cargos e empregos públicos são irredutíveis, salvo apenas nos casos enumerados em lei complementar.
• C. A vinculação ou equiparação de espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público, será permitida apenas nos casos previstos em decreto regulamentar editado por chefe do executivo.
• D. A remuneração e os subsídios dos ocupantes de cargos, funções ou empregos no âmbito da administração indireta, compreendidas as autarquias, fundações, empresas públicas e sociedades de economia mista, em qualquer caso, não poderão exceder o subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal.

Gabarito: A

Comentários

• Cuidado com o comentário anterior!!!

  D ) A remuneração e os subsídios dos ocupantes de cargos, funções ou empregos no âmbito da administração indireta, compreendidas as autarquias, fundações, empresas públicas e sociedades de economia mista, em qualquer caso, não poderão exceder o subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal.
  

  A alternativa D está errada porque a limitação prevista no inciso XI do art. 37 somente se aplica às empresas públicas e sociedades de economia mista DEPENDENTES, conforme § 9º , que assim dispõe:

  § 9º O disposto no inciso XI aplica-se às empresas públicas e às sociedades de economia mista, e suas subsidiárias, que receberem recursos da União, dos Estados, do Distrito Federal ou dos Municípios para pagamento de despesas de pessoal ou de custeio em geral.

• Alternativa correta: Letra A.

  Art. 37, XII, da CF:

  XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;
  

• Temos duas situações que causaram o erro da letra D. Vejamos o art. 37 da CF:

  
  

  XI - a remuneração e o subsídio dos ocupantes de cargos, funções e empregos públicos da administração direta, autárquica e fundacional, dos membros de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, dos detentores de mandato eletivo e dos demais agentes políticos e os proventos, pensões ou outra espécie remuneratória, percebidos cumulativamente ou não, incluídas as vantagens pessoais ou de qualquer outra natureza, não poderão exceder o subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal, aplicando-se como limite, nos Municípios, o subsídio do Prefeito, e nos Estados e no Distrito Federal, o subsídio mensal do Governador no âmbito do Poder Executivo, o subsídio dos Deputados Estaduais e Distritais no âmbito do Poder Legislativo e o subsidio dos Desembargadores do Tribunal de Justiça, limitado a noventa inteiros e vinte e cinco centésimos por cento do subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal, no âmbito do Poder Judiciário, aplicável este limite aos membros do Ministério Público, aos Procuradores e aos Defensores Públicos;

  
  

  § 9º O disposto no inciso XI aplica-se às empresas públicas e às sociedades de economia mista, e suas subsidiárias, que receberem recursos da União, dos Estados, do Distrito Federal ou dos Municípios para pagamento de despesas de pessoal ou de custeio em geral. 

  
  

  § 11. Não serão computadas, para efeito dos limites remuneratórios de que trata o inciso XI do caput deste artigo, as parcelas de caráter indenizatório previstas em lei.

  
  

• Pessoal, três respostas que induzem ao erro em uma questão bastante simples:

  Na letra D, excluem desta observação em relação ao teto as empresas independentes. Só isso. blz.

• d) A remuneração e os subsídios dos ocupantes de cargos, funções ou empregos no âmbito da administração indireta, compreendidas as autarquias, fundações, empresas públicas e sociedades de economia mista, em qualquer caso, não poderão exceder o subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal.

   

  Atenção!!!!!! Não é em qualquer caso, esqueceram as pacelas de caráter indenizatório

• Erro na letra B: As exceções não estão em lei complementar e sim nos incisos XV e XIV do artigo 37. Esse inciso da questão é o XV

  Letra C: A vinculação e a equiparação de espécies remuneratórias são vedadas,sendo permitido somente a Paridade.

  Letra D : Em qualquer caso? Isto não está no artigo e além disso, tem casos em que não se enquadram como na indenização. 

• Art. 37, XII, da CF:

  XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

  Na pratica e o pior salario, que ate induz ao erro....kkkk

• Macete simples que usei para não esquecer o art 37:

  No alfabeto a letra E vem antes das letras L e J por isso o Executivo é sempre o primeiro (maior) !

  Executivo (vem primeiro/ vencimento maior),  depois o  Legislativo e  Judiciário.

  Art. 37, XII, da CF:

  XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

   

   

  ''A esperança é o sonho do homem acordado.''

  Aristóteles

• a) Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo. CORRETA!

  Disposição contida no art. 37, XII da CF.

   

  b) O subsídio e os vencimentos dos ocupantes de cargos e empregos públicos são irredutíveis, salvo apenas nos casos enumerados em lei complementar. ERRADA!

  Segundo o art. 37, XV, o subsídio e os vencimentos dos ocupantes de cargos e empregos públicos são irredutíveis, ressalvado o disposto nos incisos XI e XIV deste artigo e nos arts. 39, § 4º, 150, II, 153, III, e 153, § 2º, I. As ressalvas estão enumeradas no próprio texto da Constituição, e não em lei complementar.

   

  c) A vinculação ou equiparação de espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público, será permitida apenas nos casos previstos em decreto regulamentar editado por chefe do executivo. ERRADA!

  Nunca é permitida. Segundo o art. 37, XIII, é VEDADA a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público.

   

  d) A remuneração e os subsídios dos ocupantes de cargos, funções ou empregos no âmbito da administração indireta, compreendidas as autarquias, fundações, empresas públicas e sociedades de economia mista, em qualquer caso, não poderão exceder o subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal. ERRADA!

  Não é em qualquer caso. Segundo o §9º do art. 37, o teto remuneratório só se aplica às empresas públicas e às sociedades de economia mista, e suas subsidiárias, que receberem recursos da União, dos Estados, do Distrito Federal ou dos Municípios para pagamento de despesas de pessoal OU de custeio em geral. 

• Seu macete me ajudou muito Emanuelle!! obgdo;)

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Constitucional e o capítulo relativo à Administração Pública.

  Analisando as alternativas

  Letra a) Esta alternativa está correta e é o gabarito em tela. Conforme o inciso XII, do artigo 37, da Constituição Federal, "os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo."

  Letra b) Esta alternativa está incorreta, pois, conforme o inciso XV, do artigo 37, da Constituição Federal, "o subsídio e os vencimentos dos ocupantes de cargos e empregos públicos são irredutíveis, ressalvado o disposto nos incisos XI e XIV deste artigo e nos arts. 39, § 4º, 150, II, 153, III, e 153, § 2º, I." Portanto, as ressalvas relacionadas à irredutibilidade do subsídio e dos vencimentos constam na própria Constituição Federal, e não em lei complementar.

  Letra c) Esta alternativa está incorreta, pois, conforme o inciso XIII, do artigo 37, da Constituição Federal, "é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público."

  Letra d) Esta alternativa está incorreta, pois, conforme o § 9º, do artigo 37, da Constituição Federal, "o disposto no inciso XI aplica-se às empresas públicas e às sociedades de economia mista, e suas subsidiárias, que receberem recursos da União, dos Estados, do Distrito Federal ou dos Municípios para pagamento de despesas de pessoal ou de custeio em geral." Frisa-se que o disposto no inciso XI, do artigo 37, da Constituição Federal, mencionada anteriormente, diz respeito ao teto constitucional remuneratório. Portanto, não se pode afirmar que este se aplica às empresas públicas e às sociedades de economia mista, de uma forma geral, como está expresso nesta alternativa, já que tal teto constitucional somente se aplicará a essas entidades da administração pública indireta, no caso de receberem recursos da União, dos Estados, do Distrito Federal ou dos Municípios para pagamento de despesas de pessoal ou de custeio em geral.

  Gabarito: letra "a".

Questão 1161757

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Pedagogo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Processo Administrativo - Lei nº 9.784 de 1999 e Lei nº 14.210 de 2021

A Lei nº 9.784/99 dispõe sobre os critérios que deverão ser observados nos processos administrativos, dos quais NÃO se inclui:

• A. Indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão.
• B. Proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei.
• C. Imparcialidade e inércia da administração na condução do processo administrativo, que deverá ser impulsionado por ato dos interessados.
• D. Adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público.

Gabarito: C

Comentários

• A assertiva correta é a letra C.

  Dispõe o art. 2º, parágrafo único da Lei nº 9.784/99, inciso XII, que um dos critérios é: "impulsão, de ofício, do processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos interessados".

  Bons estudos a todos
  

• Art. 2^o A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência.

  Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:
  
  

  a) VII - indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão;

  b) XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei;
  

  d) VI - adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público;
  
  Bons estudos!
  

•  Art. 2o A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência.

    Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:

    I - atuação conforme a lei e o Direito;

    II - atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei;

    III - objetividade no atendimento do interesse público, vedada a promoção pessoal de agentes ou autoridades;

    IV - atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé;

    V - divulgação oficial dos atos administrativos, ressalvadas as hipóteses de sigilo previstas na Constituição;

    VI - adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público;

    VII - indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão;

    VIII – observância das formalidades essenciais à garantia dos direitos dos administrados;

    IX - adoção de formas simples, suficientes para propiciar adequado grau de certeza, segurança e respeito aos direitos dos administrados;

    X - garantia dos direitos à comunicação, à apresentação de alegações finais, à produção de provas e à interposição de recursos, nos processos de que possam resultar sanções e nas situações de litígio;

    XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei;

    XII - impulsão, de ofício, do processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos interessados;

   XIII - interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.

• Gabarito: C.
  
  O princípio da oficialidade está positivado art. 2, parágrafo único, inciso XII, da Lei 9.784/99 ao prever que:
  
  "Art. 2º.
  Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:
  XII - impulsão, de ofício, do processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos interessados;"
  
  Portanto, esse princípio autoriza a instauração do processo por iniciativa da administração e o impulsionamento do processo sem depender de provocação do administrado (ou seja, de ofício).
  

• Letra (c) Resposta

  Art. 2o A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência.

    Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:

    I - atuação conforme a lei e o Direito;

    II - atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei;

    III - objetividade no atendimento do interesse público, vedada a promoção pessoal de agentes ou autoridades;

    IV - atuação segundo padrões éticos de probidade, decoro e boa-fé;

    V - divulgação oficial dos atos administrativos, ressalvadas as hipóteses de sigilo previstas na Constituição;

    VI - adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público; Letra (d)

    VII - indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão; Letra (a)

    VIII – observância das formalidades essenciais à garantia dos direitos dos administrados;

    IX - adoção de formas simples, suficientes para propiciar adequado grau de certeza, segurança e respeito aos direitos dos administrados;

    X - garantia dos direitos à comunicação, à apresentação de alegações finais, à produção de provas e à interposição de recursos, nos processos de que possam resultar sanções e nas situações de litígio;

    XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei; Letra (b)

    XII - impulsão, de ofício, do processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos interessados; Letra (c)

   XIII - interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.

• LETRA C!

   

  ARTIGO 2°, § ÚNICO - NOS PROCESSOS ADMINISTRATIVOS SERÁ OBSERVADO O CRITÉRIO DE:

   

  XIII - IMPULSÃO, DE OFÍCIO, DO PROCESSO ADMINISTRATIVO, SEM PREJUÍZO DA ATUAÇÃO DOS INTERESSADOS

• VIDE  Q492866

   

  Art. 5º   O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.

• Não há inércia quando se pensa na Autotutela.

• A Lei nº 9.784/99 dispõe sobre os critérios que deverão ser observados nos processos administrativos, dos quais NÃO se inclui:

   

  a) - Indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão.

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do art. 2º, Parágrafo único, VII, da Lei 9.784/99: "Art. 2º. - A Administração Pública obedecerá dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência. Parágrafo único - Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de: VII - indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão".

   

  b) - Proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei.

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do art. 2º, Parágrafo único, XI, da Lei 9.784/99: "Art. 2º. - A Administração Pública obedecerá dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência. Parágrafo único - Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de: XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei". 

   

  c) - Imparcialidade e inércia da administração na condução do processo administrativo, que deverá ser impulsionado por ato dos interessados.

   

  Afirmativa INCORRETA, nos exatos termos do art. 2º, Parágrafo único, XII, da Lei 9.784/99: "Art. 2º. - A Administração Pública obedecerá dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência. Parágrafo único - Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de: XII - impulsão, de ofício, pro processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos interessados".

   

  d) - Adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público.

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do art. 2º, Parágrafo único, VI, da Lei 9.784/99: "Art. 2º. - A Administração Pública obedecerá dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência. Parágrafo único - Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de: VI - adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público".

   

• O examinador solicitou a assertiva INCORRETA no que concerne aos critérios observados no Processo Administrativo Federal (Lei 9.784/99):

  LETRA “A”: CERTA. A regra é a indicação dos pressupostos de fato e de direito na esteira do que dispõe o art. 2º, parágrafo único, VII da lei 9.784/99: “indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão;”

  Com efeito, o PRINCÍPIO DA MOTIVAÇÃO impõe a indicação dos PRESSUPOSTOS DE FATOS (acontecimentos reais) e dos PRESSUPOSTOS DE DIREITO (dispositivo(s) do ordenamento jurídico) que originaram a prática do ato.

  REGRA – todos os atos administrativos (vinculados e discricionários) devem ser motivados

  EXCEÇÃO – nomeação e exoneração de ocupantes de cargos em comissão (essa é a exceção mais cobrada nas provas de concursos)

  ATENÇÃO! Cuidado para não confundir motivo e motivação:

  MOTIVO – indicação dos fatos e fundamentos jurídicos que originaram a prática do ato

  MOTIVAÇÃO – exposição por escrito dos motivos

  LETRA “B”: CERTA. De fato, a regra é a GRATUIDADE na lei 9.784/99, mas há exceções, conforme o art. 2º, parágrafo único, XI da lei 9.784/99: “proibição de cobrança de despesas processuais, RESSALVADAS AS PREVISTAS EM LEI”. Exemplo de despesa paga: reprografia do documento.

  LETRA “C”: ERRADA. É A RESPOSTA. Não há imparcialidade e inércia da administração na condução do processo administrativo. Pelo contrário: a regra é justamente a impulsão de ofício do processo administrativo, de acordo com do PRINCÍPIO DO IMPULSO OFICIAL ou OFICIALIDADE estabelecido no art. 2º, parágrafo único, XII da lei 9.784/99: “impulsão, de ofício, do processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos interessados.”              

  Isso significa que compete à Administração impulsionar o processo administrativo, mesmo que este tinha sido iniciado a pedido do interessado (lembrando ainda que o processo administrativo pode ser iniciado DE OFÍCIO ou A PEDIDO DO INTERESSADO, conforme o art. 5º da lei 9.784/99).

  LETRA “D”: CERTA. A Administração Pública precisa obedecer ao PRINCÍPIO DA PROPORCIONALIDADE de acordo com o art. 2º, VI da lei 9.784/99: “adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público.” Não confunda:

  PRINCÍPIO DA PROPORCIONALIDADE ou PROIBIÇÃO DO EXCESSO – as condutas administrativas não devem ultrapassar os limites necessários, garantindo-se a adequação entre meios e fins.

  PRINCÍPIO DA RAZOABILIDADE – as condutas administrativas devem ser guiadas pelo bom senso do homem médio.

  ATENÇÃO: Não há unanimidade na doutrina quanto aos princípios da razoabilidade e da proporcionalidade. Alguns afirmam que são sinônimos; outros, que são princípios autônomos e a proporcionalidade é um dos elementos da razoabilidade. Portanto, tenha isso em mente no momento da prova. Contudo, caso o examinador realize alguma distinção, será a ora apresentada.

  GABARITO: LETRA “C”.

Questão 1161760

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Pedagogo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Improbidade administrativa - Lei nº 8.429 de 1992 e Lei nº 14.520 de 2021

A Lei nº 8.429/92 impõe ao responsável pelos atos de improbidade, dentre outras cominações, a suspensão de direitos políticos por determinado período, a depender do ato praticado. Neste contexto, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Atos de improbidade administrativa que atentam contra os princípios da administração pública.
2. Atos de improbidade administrativa que causam prejuízo ao erário.
3. Atos de improbidade administrativa que importam enriquecimento ilícito.

( ) Suspensão dos direitos políticos de 3 a 5 anos.
( ) Suspensão dos direitos políticos de 5 a 8 anos.
( ) Suspensão dos direitos políticos de 5 a 10 anos.

A sequência está correta em

• A. 1, 2, 3.
• B. 1, 3, 2.
• C. 3, 1, 2.
• D. 3, 2, 1.

Gabarito: A

Comentários

•  I - na hipótese do art. 9° (Dos Atos de Improbidade Administrativa que Importam Enriquecimento Ilícito), perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, ressarcimento integral do dano, quando houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de oito a dez anos, pagamento de multa civil de até três vezes o valor do acréscimo patrimonial e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de dez anos;

    II - na hipótese do art. 10 (Dos Atos de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário), ressarcimento integral do dano, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, se concorrer esta circunstância, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de cinco a oito anos, pagamento de multa civil de até duas vezes o valor do dano e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de cinco anos;

    III - na hipótese do art. 11 (Dos Atos de Improbidade Administrativa que Atentam Contra os Princípios da Administração Pública), ressarcimento integral do dano, se houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de três a cinco anos, pagamento de multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de três anos.

  
  

• lembrete:

  enriquecimento ilícito = pena MAIOR

  dano ao erário = pena INTERMEDIÁRIA

  contra princípios = pena INFERIOR

  Bons estudos!
  

• O examinador comeu mosca, observem:

  Suspensão dos direitos políticos de 5 a 10 anos. 
  

  
  

  Todavia:

   I - na hipótese do art. 9° (Dos Atos de Improbidade Administrativa que Importam Enriquecimento Ilícito), perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, ressarcimento integral do dano, quando houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de oito a dez anos, pagamento de multa civil de até três vezes o valor do acréscimo patrimonial e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de dez anos;
  

• Nossa ow... sério! essa banca é muito ruim de serviço...

   

• A resposta é letra A. Foi infeliz o examinador nessa

• Consulplan: nem pra copiar um artigo serve!

• Art. 12, I, II e III da lei 8.429/92

Questão 1161763

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Pedagogo
• Disciplina: Administração Pública

O município de Itubaiuna pretende alugar determinado imóvel, no centro da cidade, para fins de atendimento das finalidades precípuas da administração, por preço compatível com o valor de mercado, devidamente demonstrado por avaliação prévia. Sabe-se que a necessidade de instalação e localização condicionou a escolha do referido imóvel e, considerando, ainda, a regra constitucional quanto à obrigatoriedade de realização de procedimento licitatório, assinale a alternativa correta.

• A. Para a locação do imóvel, a administração deverá realizar procedimento licitatório específico, podendo optar, a depender do valor do contrato, pela modalidade convite ou leilão.
• B. Não há que se falar em obrigatoriedade de procedimento licitatório, já que, como é cediço, a lei impõe a obrigatoriedade de realização do certame apenas nos casos de aquisição de bens, produtos ou serviços.
• C. A administração municipal poderá realizar a contratação direta, ou seja, sem necessidade de realização do procedimento licitatório, já que o caso apresentado amolda-se a uma das possibilidades de dispensa de licitação.
• D. A escolha do imóvel pela administração no caso apresentado, mesmo que para locação, constitui ato imoral e atentatório aos princípios da isonomia e impessoalidade, vez que há flagrante favorecimento de um determinado particular.

Gabarito: C

Comentários

• Assertiva correta: Letra C, de acordo com art. 24,X da Lei 8.666/93.

  Bons estudos a todos.

  
  

• Art. 24. É dispensável a licitação: 

  X - para a compra ou locação de imóvel destinado ao atendimento das finalidades precípuas da administração, cujas necessidades de instalação e localização condicionem a sua escolha, desde que o preço seja compatível com o valor de mercado, segundo avaliação prévia;(Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)
  

• Gabarito: letra C

  Lei 8.666

  Art. 24.  É dispensável a licitação:

  X - para a compra ou locação de imóvel destinado ao atendimento das finalidades precípuas da administração, cujas necessidades de instalação e localização condicionem a sua escolha, desde que o preço seja compatível com o valor de mercado, segundo avaliação prévia;  (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994) 

• Eita!  A Banca confundiu alguma coisa! O procedimento licitatório sempre será obrigatório. É nele que constará a informação que houve dispensa de licitação de acordo com o Art. 24, inc. X. Imagine o TCU ou TCE, daqui a dois anos, questionar: ONDE ESTÁ A DOCUMENTAÇÃO DO ALUGUEL DO IMÓVEL EM QUESTÃO?...  Galera, essa documentação é o chamado PROCEDIMENTO licitatório! O CESPE não perdoa quem não sabe isso!

  Vejamos algumas questões que corroboram o meu comentário:

   

  Ano: 2016  Banca: FCC  Órgão: TRT - 20ª REGIÃO (SE)
  A União Federal, visando a construção de importante obra pública, abriu procedimento licitatório, na modalidade concorrência, sendo o valor da contratação estimado em um milhão e setecentos mil reais. Após a publicação do edital, procedeu-se à fase de abertura dos envelopes contendo a documentação relativa à habilitação das cinco empresas concorrentes para a devida apreciação. As cinco empresas foram inabilitadas e não interpuseram recurso, razão pela qual houve a devolução dos envelopes fechados às empresas, contendo as respectivas propostas. Em razão do fracasso da concorrência e pretendendo a União tomar as medidas necessárias para a contratação pretendida, uma nova licitação é  b) obrigatória na modalidade concorrência. 

   

  Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: TRT - 20ª REGIÃO (SE)

  O Estado de Sergipe está realizando licitação para a compra de hortifrutigranjeiros e pães em grande quantidade. No tempo necessário para a realização do procedimento licitatório correspondente, o Estado decidiu comprar tais produtos, com base no preço do dia. Nesse caso e nos termos da Lei no 8.666/1993, a licitação é    b) dispensável. 

   

  Ano: 2010 Banca: CESPE  Órgão: DETRAN-ES

  Considere que, para a concessão de direito real de uso, a administração necessite realizar licitação e, para isso, escolheu o tipo melhor técnica e preço, elaborou instrumento convocatório e o enviou para a análise e parecer da assessoria jurídica. A partir dessa situação hipotética e considerando os múltiplos aspectos por ela suscitados, julgue o item que se segue.

  O processo licitatório descrito encontra-se em fase interna.

  Certo  ou Errado.

   

   

• GABARITO: LETRA C

  Art. 24.  É dispensável a licitação: 

  X - para a compra ou locação de imóvel destinado ao atendimento das finalidades precípuas da administração, cujas necessidades de instalação e localização condicionem a sua escolha, desde que o preço seja compatível com o valor de mercado, segundo avaliação prévia; 

  FONTE:  LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.  

Questão 1161766

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Pedagogo
• Disciplina: Direito Penal
• Assuntos: Crimes contra a fé pública; Falsidade ideológica

Nos termos do código penal, analise.

I. Omitir em documento público declaração que dele devia constar com o fim de alterar a verdade sobre fato juridicamente relevante.
II. Inserir em documento particular declaração diversa da que deveria ser escrita com o fim de criar obrigação.
III. Certificar falsamente, em razão de função pública, fato ou circunstância que habilite alguém a obter isenção de ônus ou de serviço de caráter público.

Configuram crime de falsidade ideológica, as condutas apresentadas nas alternativas

• A. I, II e III.
• B. I e II, apenas.
• C. I e III, apenas.
• D. II e III, apenas.

Gabarito: B

Comentários

• Qustão de Direito Penal

•  Falsidade ideológica

    Art. 299 - Omitir, em documento público ou particular, declaração que dele devia constar, ou nele inserir ou fazer inserir declaração falsa ou diversa da que devia ser escrita, com o fim de prejudicar direito, criar obrigação ou alterar a verdade sobre fato juridicamente relevante:

    Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é público, e reclusão de um a três anos, e multa, se o documento é particular.

    Parágrafo único - Se o agente é funcionário público, e comete o crime prevalecendo-se do cargo, ou se a falsificação ou alteração é de assentamento de registro civil, aumenta-se a pena de sexta parte.

    

  
  

• O item III:
  

  
  

  Certidão ou atestado ideologicamente falso

  Art. 301 - Atestar ou certificar falsamente, em razão de função pública, fato ou circunstância que habilite alguém a obter cargo público, isenção de ônus ou de serviço de caráter público, ou qualquer outra vantagem:

  
  

• Olá, pessoal!
  
  Não conseguimos entender qual a solicitação. Por favor, entrar em contato novamente e descrever qual o problema para que o mesmo seja solucionado!
  
  Bons estudos!
  Equipe Qconcursos.com
  

• Correta letra B, pois o item III trata do crime previsto no art. 301 (Certidão ou atestado ideologicamente falso).

• UMA OBSERVAÇÃO QUE TALVEZ NÃO TENHA TANTO A VER, CONTUDO, FAZ PARTE DA MAIORIA DOS CERTAMES QUE ENVOLVEM O DIREITO:
  O ITEM "I" DIZ: ...DECLARAÇÃO QUE DELE DEVIA CONSTAR...
  ERRO DE CONCORDÂNCIA VERBAL TÍPICA DE BOTEQUINS; FIZERAM USO DE VERBO NO PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO QUANDO, EM VERDADE, UTILIZA-SE, PARA O CASO, O FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO, DE FORMA QUE FICARIA: QUE DELE DEVERIA CONSTAR.
  ERRO CRASSO QUE TAMBÉM VERIFIQUEI EM ALGUMAS OUTRAS QUESTÕES.
  TRABALHE E CONFIE.

• A questão quer saber (de modo covarde rs) qual das condutas colocadas nas opções (I, II, III) são integrantes do crime de falsidade ideológica (art.299, CP). Ela não quer saber quais são as hipóteses de falsidade ideológica, ou seja, aquela que recai sobre o conteúdo (e não sobre a forma), porque, se fosse esse o objetivo, todas estariam corretas (a falsidade não recai sobre a materialidade - que é autêntica-, mas sobre o conteúdo, que é falso). Resumindo, ela quer saber quais as condutas do crime de falsidade ideológica.

• Corretos: itens I e II

  I. Omitir em documento público declaração que dele devia constar com o fim de alterar a verdade sobre fato juridicamente relevante. 
  II. Inserir em documento particular declaração diversa da que deveria ser escrita com o fim de criar obrigação. 

   

  Falsidade ideológica

          Art. 299 - Omitir, em documento público ou particular, declaração que dele devia constar, ou nele inserir ou fazer inserir declaração falsa ou diversa da que devia ser escrita, com o fim de prejudicar direito, criar obrigação ou alterar a verdade sobre fato juridicamente relevante:

          Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é público, e reclusão de um a três anos, e multa, se o documento é particular.

          Parágrafo único - Se o agente é funcionário público, e comete o crime prevalecendo-se do cargo, ou se a falsificação ou alteração é de assentamento de registro civil, aumenta-se a pena de sexta parte.

   

  Errado: item III

  III. Certificar falsamente, em razão de função pública, fato ou circunstância que habilite alguém a obter isenção de ônus ou de serviço de caráter público. 

   

   Certidão ou atestado ideologicamente falso

          Art. 301 - Atestar ou certificar falsamente, em razão de função pública, fato ou circunstância que habilite alguém a obter cargo público, isenção de ônus ou de serviço de caráter público, ou qualquer outra vantagem:

          Pena - detenção, de dois meses a um ano.

• A questão versa sobre o crime de falsidade ideológica. São apresentadas três assertivas para que sejam apontadas aquelas que integram a figura típica do aludido crime, previsto no artigo 299 do Código Penal, da seguinte forma: “Omitir, em documento público ou particular, declaração que dele devia constar, ou nele inserir ou fazer inserir declaração falsa ou diversa da que devia ser escrita, com o fim de prejudicar direito, criar obrigação ou alterar a verdade sobre fato juridicamente relevante".

   

  As condutas narradas nos itens I e II integram a definição do crime de falsidade ideológica.

   

  A conduta narrada no item III não integra a definição do crime de falsidade ideológica, mas sim a do crime de certidão ou atestado ideologicamente falso, previsto no artigo 301 do Código Penal.

   

  Com isso, observa-se configuram o crime de falsidade ideológica somente as condutas narradas nos itens I e II.

   

  Gabarito do Professor: Letra B

• I. - DOCUMENTO FALSO IDEOLÓGICO - Omitir em documento público declaração que dele devia constar com o fim de alterar a verdade sobre fato juridicamente relevante.

  II. - DOCUMENTO FALSO IDEOLÓGICO - Inserir em documento particular declaração diversa da que deveria ser escrita com o fim de criar obrigação.

  III. - CERTIDÃO OU ATESTADO FALSO IDEOLÓGICO - Certificar falsamente, em razão de função pública, fato ou circunstância que habilite alguém a obter isenção de ônus ou de serviço de caráter público.

  .

  .

  .

  GABARITO ''B''

Questão 1161769

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Pedagogo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Definições gerais, direitos e deveres dos administrados; Princípios - Contraditório e Ampla Defesa e Segurança Jurídica; Princípios - Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência; Processo Administrativo - Lei nº 9.784 de 1999 e Lei nº 14.210 de 2021; Regime jurídico administrativo

Acerca dos bens públicos, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. No processo administrativo, aos demais princípios acautelados na Carta Magna, somam-se princípios de caráter mais amplo ligados aos direitos individuais e aos processuais.
• B. Na tarefa da promoção da responsabilização de servidor público mediante processo administrativo disciplinar, os únicos princípios a serem observados são os Princípios Constitucionais Fundamentais: Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência.
• C. No processo administrativo devem ser observados, além dos Princípios Constitucionais Fundamentais, outros princípios aplicáveis à Administração Pública, tais como: Princípio do Devido Processo Legal, Princípio da Ampla Defesa e do Contraditório, Princípio da Verdade Real e Princípio da Presunção de Inocência ou de não culpabilidade.
• D. O Princípio do Devido Processo Legal, considerado o princípio fundamental do processo administrativo, é a base sobre a qual os demais princípios aplicáveis ao processo administrativo se sustentam. Por esse princípio, nenhuma decisão gravosa a um determinado sujeito poderá ser imposta sem que, antes, tenha sido submetido a um processo cujo procedimento esteja previamente previsto em lei.

Gabarito: B

Comentários

• Acredito que o erro da B é a restrição desarrazoada em tela. Sabemos que além do mantra LIMPE, a Administração deve consubstanciar seus atos em outros princípios previstos na Carta, nas leis esparsas do Direito Administrativo.  

  
  

  Art. 2^o A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência.

     

• Foi anulada, pois tem 2 alternativas incorretas. B e C. 
  B = Não são só esses princípios aplicáveis. 
  C = Princípio da Verdade Real não é aplicado no Brasil.

• a resposta é B (no caso a única incorreta)

  Princípio da Verdade Real e Princípio da Presunção de Inocência ou de não culpabilidade estão também presentes no processo administrativo.
  

  A questão foi anulada devido o enunciado dizer sobre bens públicos...o que não tem nada a ver.

• Concordo com a Daiane.

   

  O princípio da verdade material ou verdade real, vinculado ao princípio da oficialidade, exprime que a Administração deve tomar decisões com base nos fatos tais como se apresentam na realidade, não se satisfazendo com a versão oferecida pelos sujeitos. 

   

  Fonte: http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=9545

• GABARITO PRELIMINAR: "B"

   

  GABARITO DEFIITIVO: ANULADA

   

  JUSTIFICATIVA DA BANCA: Houve equívoco quando da elaboração da questão, podendo afetar o raciocínio dos concursandos em situação de stress. O comando da questão deveria ser: “Acerca dos servidores públicos, assinale a alternativa INCORRETA”. O comando da questão equivocada foi: “Acerca dos bens públicos, assinale a alternativa INCORRETA”.

Questão 1161772

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Cargo, emprego, função; Sistema constitucional de remuneração

Considerando o disposto na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão conselho de política de administração e remuneração de pessoal, integrado por servidores designados pelos respectivos Poderes.
( ) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão, no âmbito de sua competência, regime jurídico diferenciado e planos de carreira específicos para os servidores da administração pública direta, das autarquias e das fundações públicas.
( ) A União, os Estados e o Distrito Federal manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos requisitos para a promoção na carreira, facultada, para isso, a celebração de convênios ou contratos entre os entes federados.
( ) Lei da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios disciplinará a aplicação de recursos orçamentários provenientes da economia com despesas correntes em cada órgão, autarquia e fundação, para aplicação no desenvolvimento de programas de qualidade e produtividade, treinamento e desenvolvimento, modernização, reaparelhamento e racionalização do serviço público, inclusive sob a forma de adicional ou prêmio de produtividade.

A sequência está correta em

• A. V, V, F, F.
• B. V, F, V, V.
• C. F, V, F, V.
• D. V, V, F, V.

Gabarito: B

Comentários

• I) Art. 39. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão conselho de política de administração e remuneração de pessoal, integrado por servidores designados pelos respectivos Poderes.

  III) Art. 39, § 2º A União, os Estados e o Distrito Federal manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos requisitos para a promoção na carreira, facultada, para isso, a celebração de convênios ou contratos entre os entes federados.
  

  IV) Art. 39, § 7º Lei da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios disciplinará a aplicação de recursos orçamentários provenientes da economia com despesas correntes em cada órgão, autarquia e fundação, para aplicação no desenvolvimento de programas de qualidade e produtividade, treinamento e desenvolvimento, modernização, reaparelhamento e racionalização do serviço público, inclusive sob a forma de adicional ou prêmio de produtividade.

• GABARITO LETRA B
  

  
  

  ERRO DA ALTERNATIVA II - FUNDAMENTO CONSTITUIÇÃO FEDERAL:

  
  

  Art. 39. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão, no âmbito de sua competência, regime jurídico único e planos de carreira para os servidores da administração pública direta, das autarquias e das fundações públicas.
  

• Essa questão não possui resposta, a primeira assertiva, o art.39 retornou a redação original de forma que esse caput não é mais válido. Adi 2.135/DF

• Gabarito B.

  Sabendo que a "B" é falsa, elimina-se todas as outras.

  ... regime jurídico único (e não, diferenciado)...
  

• I. CORRETA. Redação do Art. 39 com a EC 19/98 - "A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão conselho de política de administração e remuneração de pessoal, integrado por servidores designados pelos respectivos Poderes."

   

  II. FALSA. Observe que a ADIN nº 2.135-4 suspendeu a alteração operada no caput desse art pela EC 19/98 de modo que vale a redação anterior, a seguir transcrita: "A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão, no âmbito de sua competência, REGIME JURÍDICO ÚNICO e planos de carreira para os servidores da administração pública direta, das autarquias e das fundações públicas.".

   

  III. CORRETA. Art. 39, § 2º A União, os Estados e o Distrito Federal manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos requisitos para a promoção na carreira, facultada, para isso, a celebração de convênios ou contratos entre os entes federados.

   

  IV. CORRETA. Art. 39, § 7º Lei da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios disciplinará a aplicação de recursos orçamentários provenientes da economia com despesas correntes em cada órgão, autarquia e fundação, para aplicação no desenvolvimento de programas de qualidade e produtividade, treinamento e desenvolvimento, modernização, reaparelhamento e racionalização do serviço público, inclusive sob a forma de adicional ou prêmio de produtividade.

• Essa foi por eliminação, todos os servidores federais observam a lei 8.112! (letra:b)

• CF/88 - Art. 39, §7º (Abono e Prêmio por Produtividade) - Editora Atualizar (Professor Emerson Bruno)

  
  https://www.youtube.com/watch?v=KAzlPAXx0VI&list=PLhTKk53U8pNnMV9eb2NcDF9mmOF1syrRk&index=44

   

  § 7º Lei da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios disciplinará a aplicação de recursos orçamentários provenientes da economia com despesas correntes em cada órgão, autarquia e fundação, para aplicação no desenvolvimento de programas de qualidade e produtividade, treinamento e desenvolvimento, modernização, reaparelhamento e racionalização do serviço público, inclusive sob a forma de adicional ou prêmio de produtividade. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

   

  Link sobre Despesas Públicas: Conceitos e Classificações

  http://www.adminconcursos.com.br/2014/09/despesas-publicas-conceito-e.html

• Só basta saber o item II e o resto pode mandar tudo pra baixa da égua.kk

• GABARITO B

   

  (V ) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão conselho de política de administração e remuneração de pessoal, integrado por servidores designados pelos respectivos Poderes. 

   

  (F ) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão, no âmbito de sua competência, regime jurídico diferenciado e planos de carreira específicos para os servidores da administração pública direta, das autarquias e das fundações públicas. [ REGIME JURÍDICO ÚNICO]

   

  (V) A União, os Estados e o Distrito Federal manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos requisitos para a promoção na carreira, facultada, para isso, a celebração de convênios ou contratos entre os entes federados. 

   

  (V) Lei da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios disciplinará a aplicação de recursos orçamentários provenientes da economia com despesas correntes em cada órgão, autarquia e fundação, para aplicação no desenvolvimento de programas de qualidade e produtividade, treinamento e desenvolvimento, modernização, reaparelhamento e racionalização do serviço público, inclusive sob a forma de adicional ou prêmio de produtividade.

   

   

   

   

   

  Bons estudos pessoal, nunca desistam. Nunca! Nunca! Nunca!!!

• Considerando o disposto na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 
   

  ( ) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão conselho de política de administração e remuneração de pessoal, integrado por servidores designados pelos respectivos Poderes. 

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do art. 39, da CF: "Art. 39 - 

   

  ( ) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão, no âmbito de sua competência, regime jurídico diferenciado e planos de carreira específicos para os servidores da administração pública direta, das autarquias e das fundações públicas.

   

  Afirmativa INCORRETA, nos exatos termos da ADI 2.135-4.

   

  ( ) A União, os Estados e o Distrito Federal manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos requisitos para a promoção na carreira, facultada, para isso, a celebração de convênios ou contratos entre os entes federados. 

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do §2º, do art. 39, da CF: "§2º. - 

   

  ( ) Lei da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios disciplinará a aplicação de recursos orçamentários provenientes da economia com despesas correntes em cada órgão, autarquia e fundação, para aplicação no desenvolvimento de programas de qualidade e produtividade, treinamento e desenvolvimento, modernização, reaparelhamento e racionalização do serviço público, inclusive sob a forma de adicional ou prêmio de produtividade.

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do §7º, do art. 39, da CF: "§7º. - 

   

  A sequência está correta em:

   

  b) - V, F, V, V.

   

Questão 1161775

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Pedagogo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidades do servidor

Em relação ao processo administrativo e com base na Lei nº 8.112/90, assinale a afirmativa INCORRETA.

• A. No devido processo administrativo disciplinar, quando o fato narrado não configurar evidente infração disciplinar ou ilícito penal, a denúncia será arquivada, por falta de objeto.
• B. As denúncias sobre irregularidades serão objeto de apuração, desde que contenham a identificação e o endereço do denunciante e sejam formuladas por escrito, confirmada a autenticidade.
• C. A apuração de irregularidade na Administração Pública será, obrigatoriamente, promovida por autoridade do órgão em que tenha ocorrido a irregularidade, mediante competência específica para tal finalidade.
• D. A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa.

Gabarito: C

Comentários

• L8112 - Art. 143, § 3o A apuração de que trata o caput, por solicitação da autoridade a que se refere, poderá ser promovida por autoridade de órgão ou entidade diverso daquele em que tenha ocorrido a irregularidade, mediante competência específica para tal finalidade, delegada em caráter per- manente ou temporário pelo Presidente da República, pelos presidentes das Casas do Poder Legislativo e dos Tribunais Federais e pelo Procurador-Geral da República, no âmbito do respectivo Poder, órgão ou entidade, preservadas as competências para o julgamento que se seguir à apuração. 

• As alternativas a) e b) estão corretas devido ao posto no artigo 144, incluindo seu parágrafo único:
  "Art. 144. As denúncias sobre irregularidades serão objeto de apuração, desde que contenham a identificação e o endereço do denunciante e sejam formuladas por escrito, confirmada a autenticidade. 

  Parágrafo único. Quando o fato narrado não configurar evidente infração disciplinar ou ilícito penal, a denúncia será arquivada, por falta de objeto."

  A alternativa c) está INCORRETA pois:
  "Art. 143, § 3o A apuração de que trata o caput, por solicitação da autoridade a que se refere, poderá ser promovida por autoridade de órgão ou entidade diverso daquele em que tenha ocorrido a irregularidade, mediante competência específica para tal finalidade, delegada em caráter per- manente ou temporário pelo Presidente da República, pelos presidentes das Casas do Poder Legislativo e dos Tribunais Federais e pelo Procurador-Geral da República, no âmbito do respectivo Poder, órgão ou entidade, preservadas as competências para o julgamento que se seguir à apuração."
  A alternativa d) está correta pois foi copiada do art 143 da Lei 8.112:"Art. 143. A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa."Bons estudos!

• Gabarito. C.

  Art.143.

  § 3o A apuração de que trata o caput, por solicitação da autoridade a que se refere, poderá ser promovida por autoridade de órgão ou entidade diverso daquele em que tenha ocorrido a irregularidade, mediante competência específica para tal finalidade, delegada em caráter per- manente ou temporário pelo Presidente da República, pelos presidentes das Casas do Poder Legislativo e dos Tribunais Federais e pelo Procurador-Geral da República, no âmbito do respectivo Poder, órgão ou entidade, preservadas as competências para o julgamento que se seguir à apuração. 
  

• Em relação a assertiva "b", por retratar ipsis litteris o texto do art. 144 da Lei nº 8.112/90 deve ser marcada como certa. Contudo, não se deve esquecer que tanto o STF (MS 24.369 MC-AgR/DF, Rel. Min. Celso de Mello, T. Pleno) quando o STJ (RMS 19.224/MT, Rel. Min. Félix Fischer) reconhecem a possibilidade de se apurar comportamento eventualmente lesivos ao interesse público oriundo de denúncia anônima, sendo que em prova subjetiva é bom que se lembre este entendimento dos Tribunais Superiores.

• A Alternativa C esta incorreta, visto que consta a palavra OBRIGATORIEDADE e no texto de Lei aparece deixa a Discricionariedade da Autoridade.
  

  
  

  
  

• Resposta: "C"

  A apuração de irregularidade na Administração Pública será, obrigatoriamente, promovida por autoridade do órgão em que tenha ocorrido a irregularidade, mediante competência específica para tal finalidade.

  Não é Administração Pública e sim serviço público. (Lei 8112/90 - Art. 143 e §3º)

• Um pouquinho de aprofundamento em relação a letra "D":

  A sindicância pode ser meramente preliminar, que é apenas uma sindicância para investigar sem que tenha um investigado ou um indiciado e cabe contraditório e ampla defesa. Mas a sindicância também pode ser repressiva e aplicar penalidades, como pena de advertência, ou suspensão de até 30 dias.

  Fonte: Professor Vandré Amorin

• A alternativa "c" está errada vide a competência das cortes de contas.

• Incorreta - C

  Art, 143, §3º - o órgão poderá ser diverso daquele em que tenha ocorrido a irregularidade;
  

• As questões que trás a palavra, obrigatório, exclusivamente.... podem abrir os olhos, pois tem grandes chances de estar erradas.

• Em 1º lugar, sempre desconfie de palavras limitantes ou exclusivistas como: Somente, apenas, exclusivamente, obrigatoriamente e outras com esse mesmo sentido.

  Outra coisa que me ajudou a matar a questão foi pensar que na administração pública existe o poder hierárquico, o que possibilitaria que um agente de um órgão superior na hierarquia do mesmo ente pudesse punir um segundo agente que fizesse parte de um outro órgão que estivesse subordinado ao primeiro.

  Resposta: Letra C.
  

• Letra C errada! Se não me engano, em casos assim o processo administrativo disciplinar é promovido por 3 servidores públicos estáveis. E não OBRIGATÓRIAMENTE por uma autoridade apenas do órgão.
  

• Questão incorreta: D

  c)  Art. 143. A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa.

          § 3^o A apuração de que trata o caput, por solicitação da autoridade a que se refere, poderá ser promovida por autoridade de órgão ou entidade diverso daquele em que tenha ocorrido a irregularidade, mediante competência específica para tal finalidade, delegada em caráter permanente ou temporário pelo Presidente da República, pelos presidentes das Casas do Poder Legislativo e dos Tribunais Federais e pelo Procurador-Geral da República, no âmbito do respectivo Poder, órgão ou entidade, preservadas as competências para o julgamento que se seguir à apuração. (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

  d) Art. 143. A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa.

• Vejamos as opções, em busca da incorreta, conforme determinado pelo enunciado da questão:

  a) Certo: base expressa no art. 144, parágrafo único, da Lei 8.112/90.

  b) Certo: é a norma expressa do caput do mesmo art. 144 de tal Estatuto federal.

  c) Errado: incide, na espécie, o art. 143, §3º, da Lei 8.112/90, nos termos do qual a apuração de irregularidade na Administração Pública “(...)poderá ser promovida por autoridade de órgão ou entidade diverso daquele em que tenha ocorrido a irregularidade, mediante competência específica para tal finalidade, delegada em caráter permanente ou temporário(...)”.

  d) Certo: trata-se de reprodução do art. 143, caput, do Estatuto em questão.

  
  

  Gabarito: C
  
  
  
  
  

• Literalidade da Lei:

   

   

  Letra A - CORRETA

  Art. 144.Parágrafo único. Quando o fato narrado não configurar evidente infração disciplinar ou ilícito penal, a denúncia será arquivada, por falta de objeto.

   

  Letra B - CORRETA

  Art. 144. As denúncias sobre irregularidades serão objeto de apuração, desde que contenham a identificação e o endereço do denunciante e sejam formuladas por escrito, confirmada a autenticidade.

   

   

  Letra C – CORRETA

   Art. 143. A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa.

   

   

   

  Letra D – INCORRETA

  Art 143§ 3o A apuração de que trata o caput, por solicitação da autoridade a que se refere, poderá ser promovida por autoridade de órgão ou entidade diversa daquele em que tenha ocorrido a irregularidade, mediante competência específica para tal finalidade, delegada em caráter permanente ou temporário pelo Presidente da República, pelos presidentes das Casas do Poder Legislativo e dos Tribunais Federais e pelo Procurador-Geral da República, no âmbito do respectivo Poder, órgão ou entidade, preservadas as competências para o julgamento que se seguir à apuração. (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

   

   

  PESSOAL, DEPOIS ESPIEM MEU INSTA @bizudireito 

  MUITAS DICAS E BIZUS QUE NOS AJUDARÃO A PASSAR!!!

• Note que a apuração pode ser delegada a autoridade diversa do órgão em questão, mas o julgamento sempre vai ser do órgão originário.

• §3° APURAÇÃO DE IRREGULARIDADE, por solicitação da autoridade a que se refere

  -> pode ser promovida por autoridade de órgão ou entidade DIVERSO daquele em que tenha ocorrido a irregularidade

  - mediante competência específica para tal finalidade

  - delegada em caráter permanente ou temporário pelo:

  - Presidente República

  - Presidentes das Casas do Poder Legislativo

  - Presidentes dos Tribunais Federais

  - Procurador-Geral República

  no âmbito do respectivo Poder, órgão ou entidade

  -> preservadas as competências para julgamento que se seguir à apuração

• retificando algumas respostas, a INCORRETA É LETRA C !  Só pra não atrapalhar....

• Art 143§ 3o A apuração de que trata o caput, por solicitação da autoridade a que se refere, poderá ser promovida por autoridade de órgãoou entidade diversa daquele em que tenha ocorrido a irregularidade, mediante competência específica para tal finalidade, delegada em caráter permanente ou temporário pelo Presidente da República, pelos presidentes das Casas do Poder Legislativo e dos Tribunais Federais e pelo Procurador-Geral da República, no âmbito do respectivo Poder, órgão ou entidade, preservadas as competências para o julgamento que se seguir à apuração. (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

•  

  Vejamos as opções, em busca da incorreta, conforme determinado pelo enunciado da questão:

  a) Certo: base expressa no art. 144, parágrafo único, da Lei 8.112/90.

  b) Certo: é a norma expressa do caput do mesmo art. 144 de tal Estatuto federal.

  c) Errado: incide, na espécie, o art. 143, §3º, da Lei 8.112/90, nos termos do qual a apuração de irregularidade na Administração Pública “(...)poderá ser promovida por autoridade de órgão ou entidade diverso daquele em que tenha ocorrido a irregularidade, mediante competência específica para tal finalidade, delegada em caráter permanente ou temporário(...)”.

  d) Certo: trata-se de reprodução do art. 143, caput, do Estatuto em questão.

   

  Gabarito: C

  Fonte: QÇ

• Se o intuito da ADM, for incentivar as denúncias de ilícitos...

   

  "As denúncias sobre irregularidades serão objeto de apuração, desde que contenham a identificação e o endereço do denunciante e sejam formuladas por escrito, confirmada a autenticidade."

   

  Assim, meu amigos, fica difícil viu... kkkk!!

• A  alternativa c esta incorreta pois no ART 143 diz no seu final que é :

   mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa.

   

• a)  Art. 143.  A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa. CORRETA

   

  b) Art. 144.  As denúncias sobre irregularidades serão objeto de apuração, desde que contenham a identificação e o endereço do denunciante e sejam formuladas por escrito, confirmada a autenticidade. CORRETA

   

  c)  § 3o A apuração de que trata o caput, por solicitação da autoridade a que se refere, poderá ser promovida por autoridade de órgão ou entidade diverso daquele em que tenha ocorrido a irregularidade, mediante competência específica para tal finalidade, delegada em caráter permanente ou temporário pelo Presidente da República, pelos presidentes das Casas do Poder Legislativo e dos Tribunais Federais e pelo Procurador-Geral da República, no âmbito do respectivo Poder, órgão ou entidade, preservadas as competências para o julgamento que se seguir à apuração.  ERRADA.

   

  d)   Art. 143.  A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa. CORRETA.

   

• Pode haver instauração de PAD ou Sindicância com base em uma denúncia anônima?

   

   

  Embora a princípio, pela própria natureza e por previsão legal para a denúncia (art. 144 da Lei nº 8.112/90), se exija a formalidade da identificação do denunciante, tem-se que o anonimato, por si só, não é motivo para liminarmente se excluir uma denúncia sobre irregularidade cometida na Administração Pública e não impede a realização do juízo de admissibilidade e, se for o caso, a conseqüente instauração do rito disciplinar. Diante do poder-dever conferido no art. 143 da Lei nº 8.112, de 11/12/90, deve a autoridade competente verificar a existência de mínimos critérios de plausibilidade.

   

   

  Fonte: http://www.cgu.gov.br/sobre/perguntas-frequentes/atividade-disciplinar/representacao-e-denuncia

• ORGÃO DIVERSO DAQUELE QUE TENHA OCORRIDO A INFRAÇÃO.

• Alternativa A- Lei 8112. art 144 parágrafo único. "Quando o fato narrado não configurar evidente infração disciplinar ou ilicito penal, a denúncia será arquivada, por falta de objeto."

  Alternativa B- Lei 8112. art 144 "As denúncias sobre irregularidades serão objeto de apuração, desde que contenham a identificação e o endereço do denunciante e sejam formuladas por escrito, confirmada a autenticidade"

  Alternativa C- Está incorreta, pois o parágrafo §3 do artigo 143 de Lei 8112 prevê uma exceção. Vejamos, " A apuração de que trata o caput, por solicitação da autoridade a que se refere, poderá ser promovida por autoridade de órgão ou entidade diversa daquele em que tenha ocorrido a irregularidade, mediante competência específica para tal finalidade, delegada em caráter permanente ou temporário pelo Presidente da República, pelos presidentes das Casas do Poder Legislativo e dos Tribunais Federais e pelo Procurador-Geral da República, no âmbito do respectivo Poder, órgão ou entidade, preservadas as competências para julgamento em que se seguir à apuração"

  Alternativa D- Lei 8112. art. 143 "A autoridade que tiver ciência da irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado a ampla defesa"

   

•         § 3o A apuração de que trata o caput, por solicitação da autoridade a que se refere, poderá ser promovida por autoridade de órgão ou entidade diverso daquele em que tenha ocorrido a irregularidade, mediante competência específica para tal finalidade, delegada em caráter permanente ou temporário pelo Presidente da República, pelos presidentes das Casas do Poder Legislativo e dos Tribunais Federais e pelo Procurador-Geral da República, no âmbito do respectivo Poder, órgão ou entidade, preservadas as competências para o julgamento que se seguir à apuração.                     (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

   

  Ou seja: O que se preserva neste parágrafo é a competência de autoridade ou órgão corresponde a do servidor para julgar a penalidade cometida ou em andamento, cuja apuração tenha sido apresentada por autoridade de outro órgão ou entidade de lotação diversa do servidor, mesmo não havendo subordinação funcional, desde que informado os fundamentos da denúncia e a classificação da infração cometida (abuso ou ilegalidade), caso contrário o ato da denúncia pode ser nulo e desconsiderado para dar andamento na apuração.

• Em relação ao processo administrativo e com base na Lei nº 8.112/90, assinale a afirmativa INCORRETA.

   

  a) - No devido processo administrativo disciplinar, quando o fato narrado não configurar evidente infração disciplinar ou ilícito penal, a denúncia será arquivada, por falta de objeto.

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do Parágrafo único, do art. 144, da Lei 8.112/90: "Parágrafo unico - Quando o fato narrado não configurar evidente infração disciplinar ou ilícito penal, a denúncia será arquivada, por falta de objeto".

   

  b) - As denúncias sobre irregularidades serão objeto de apuração, desde que contenham a identificação e o endereço do denunciante e sejam formuladas por escrito, confirmada a autenticidade.

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do art. 144, da Lei 8.112/90: "Art. 144 - As denúncias sobre irregularidades serão objeto de apuração, desde que contenham a identificação e o endereço do denunciante e sejam formuladas por escrito, confirmada a autenticidade".

   

  c) - A apuração de irregularidade na Administração Pública será, obrigatoriamente, promovida por autoridade do órgão em que tenha ocorrido a irregularidade, mediante competência específica para tal finalidade.

   

  Afirmativa INCORRETA, nos exatos termos do §3º, do art. 143, da Lei 8.112/90: "§3º. - A apuração de que trata o caput, por solicitação da autoridade a que se refere, poderá ser promovida por autoridade de órgão ou entidade diverso daquele em que tenha ocorrido a irregularidade, mediante competência específica para tal finalidade, delegada em caráter permanente ou temporário pelo Presidente da República, pelos presidentes das Casas do Poder Legislativo e dos Tribunais Federais e pelo Procurador-Geral da República, no âmbito do respectivo Poder, órgão ou entidade, preservadas as competências para o julgamento que se seguir à apuração".

   

  d) - A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa.

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do art. 143, da Lei 8.112/90: "Art. 143 - A autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa".

   

Questão 1161778

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Pedagogo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Aquisição e alienação dos bens públicos; Bens Públicos na Administração Pública; Conceito, classificação, afetação e desafetação

Sobre bens públicos, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. Entende-se por bens públicos, os bens do domínio nacional pertencentes às pessoas jurídicas de direito público interno; todos os outros são particulares, seja qual for a pessoa a que pertencerem.
• B. Os bens públicos de uso comum do povo e os de uso especial são inalienáveis, enquanto conservarem a sua qualificação, na forma que a lei determinar. Da mesma forma, os bens públicos não estão sujeitos a usucapião.
• C. São bens públicos, os bens de uso comum do povo, além dos bens de uso especial, que são aqueles destinados a serviço ou estabelecimento da administração federal, estadual, territorial ou municipal, inclusive os de suas autarquias.
• D. O uso comum dos bens públicos é, obrigatoriamente, gratuito. A legislação vigente não possibilita qualquer tipo de retribuição (remuneração) para o uso comum de bens públicos. Dessa forma, bens (imóveis) públicos não podem ser alugados ou alienados a terceiros que não sejam de direito público.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: "D".

  A letra “a” está correta nos exatos termos do art. 98, CC.

  A letra “b” está correta conforme o disposto nos arts. 100 e 102,CC.

  A letra “c” está correta nos termos do art. 99, CC.

  A letra “d” está errada, pois segundo o art. 103, CC: “O uso comum dos bens públicos pode ser gratuito ou retribuído, conforme for estabelecido legalmente pela entidade a cuja administração pertencerem. Além disso, também estabelece o art. 101, CC que os bens públicos dominicais podem ser alienados, observadas as exigências legais. Finalmente é interessante acrescentar que segundo jurisprudência do STJ, “... os contratos de locação celebrados pela Administração Pública regem-se pelas normas de Direito Privado, caracterizando-se não como um contrato administrativo propriamente dito, mas, como um contrato da administração, fazendo-se necessário deixar expresso que, nestes casos, as normas de DireitoPúblico aplicam-se subsidiariamente”.
  

• Um exemplo de retribuição da letra D é o caso da taxa de pedágio para utilização de ruas.
  

• Os bens de uso comum do povo são aqueles destinados à utilização geral dos indivíduos, podendo ser usufruídos por todos em igualdade de condições, sendo desnecessário consentimento individualizado por parte da Administração para que isso ocorra. De regra, o uso dos bens dessa espécie é gratuito, mas pode ser oneroso, tal como na cobrança de pedágio em estradas rodoviárias. São exemplos de bens de uso comum: ruas, praças, mares, praias, estradas, logradouros públicos, etc.
  No uso comum ordinário o bem se encontra aberto a todos de forma indistinta, sem retribuição ou maiores exigências de uso. No uso comum extraordinário existem restrições sobre os bens públicos (como do Poder de Polícia do Estado) ou cobrança pelo uso (preços públicos, pedágios, conforme o caso).
  

• Os bens de uso comum não perdem essa característica se o Estado disciplinar seu uso de maneira onerosa, desde que seja regulamentada por lei prévia.
  

  Ex: taxa ambiental cobrada em Fernando de Noronha.
  

• Cumpre examinar cada afirmativa, em busca da incorreta. Vejamos:

  a) Certo: mera reprodução fria do art. 99 do Código Civil/02.

  b) Certo: é o teor literal do art. 100 do Código Civil/02.

  c) Certo: realmente, os bens públicos podem ser classificados em bens de uso comum do povo (art. 99, I, CC/02), que são aqueles que se destinam à utilização geral pelos indivíduos, tais como rios, mares, estradas, ruas e praças; e também em bens de uso especial, aqui incluídos os bens diretamente afetados à prestação dos serviços administrativos e públicos (art. 99, II, CC/02), como os prédios em que funcionam as repartições públicas, as viaturas policiais, os quartéis militares, etc. Ressalte-se que o fato de não terem sido mencionados os bens dominicais não torna a assertiva incorreta, porquanto não se afirmou que apenas aqueles seriam os bens públicos.

  d) Errado: os bens públicos de uso comum podem se sujeitar a alguma forma de retribuição (art. 103, CC/02). Costuma-se citar o exemplo da cobrança efetuada a motoristas para que possam estacionar seus automóveis em algumas vias públicas. Trata-se de retribuição pecuniária pela utilização transitória de bens públicos de uso comum do povo (ruas, avenidas, praças, etc).

  
  

  Gabarito: D

  
  
  
  
  
  
  

• Marcos, na verdade a doutrina e a jurisprudência reconhecem que os bens das pessoas jurídicas de direito privado não são públicos, MAS merecem a mesma proteção.
  

• Errada: Letra D

   

  Os bens de uso comum são, em geral, de uso gratuito. Entretanto, em certas ocasiões, podem ser cobradas retribuições para seu uso.

  Ex.: Estradas são bens de uso comum do povo. Mas, nas praias do RJ, por exemplo, a prefeitura cobra para utilizar a via como estacionamento.

• Lei 10.406/02 (Código Civil)

   

  CAPÍTULO III
  Dos Bens Públicos

   

  Art. 98. São públicos os bens do domínio nacional pertencentes às pessoas jurídicas de direito público interno; todos os outros são particulares, seja qual for a pessoa a que pertencerem.

• Sobre bens públicos, assinale a alternativa INCORRETA. 

   

  a) - Entende-se por bens públicos, os bens do domínio nacional pertencentes às pessoas jurídicas de direito público interno; todos os outros são particulares, seja qual for a pessoa a que pertencerem.

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do art. 98, do CC: "art. 98 - São públicos os bens de domínio nacional pertencentes às pessoas jurídicas de direito público interno; todos os outros são particulares, seja qual for a pessoa a que pertencerem".

   

  b) - Os bens públicos de uso comum do povo e os de uso especial são inalienáveis, enquanto conservarem a sua qualificação, na forma que a lei determinar. Da mesma forma, os bens públicos não estão sujeitos a usucapião.

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do art. 100 c/c 102, do CC: "Art. 100 - Os bens públicos de uso comum do povo e os de uso especial são inalienáveis, enquanto perdurarem a sua qualificação, na forma que a lei determinar.  Art. 102 - Os bens públicos não estão sujeitos a usucapião".

   

  c) - São bens públicos, os bens de uso comum do povo, além dos bens de uso especial, que são aqueles destinados a serviço ou estabelecimento da administração federal, estadual, territorial ou municipal, inclusive os de suas autarquias.

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do art. 99, I e II, do CC: "Art. 99 - São bens públicos: I - os de uso comum do povo, tais como rios, mares, estradas, ruas e praças; II - os de usp especial, tais como edifícios ou terrenos destinados a serviço ou estabelecimento da administração federal, estadual, territorial ou municipal, inclusive os de suas autarquias".

   

  d) - O uso comum dos bens públicos é, obrigatoriamente, gratuito. A legislação vigente não possibilita qualquer tipo de retribuição (remuneração) para o uso comum de bens públicos. Dessa forma, bens (imóveis) públicos não podem ser alugados ou alienados a terceiros que não sejam de direito público.

   

  Afirmativa INCORRETA, nos exatos termos do art. 103, do CC: "Art. 103 - O uso comum dos bens públicos pode ser gratuito ou retribuído, conforme for estabelecido legalmente pela entidade a cuja administração pertencerem".

   

Questão 1161781

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador; CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Advogado; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social; CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Pedagogo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Responsabilidades do servidor

Acerca do processo administrativo e sindicância, com base na Lei nº 8.112/90, analise.

I. O resultado de uma sindicância pode ser arquivamento do processo, aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 dias ou instauração de processo disciplinar.
II. O prazo para conclusão da sindicância não excederá 30 dias, podendo ser prorrogado por igual período, a critério da autoridade superior.
III. Sempre que o ilícito praticado pelo servidor ensejar a imposição de penalidade de suspensão por mais de 30 dias, de demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou destituição de cargo em comissão, a Comissão de Sindicância, se julgar conveniente, poderá sugerir a instauração de processo disciplinar.
IV. O processo disciplinar é o instrumento destinado a apurar responsabilidade de servidor por infração praticada no exercício de suas atribuições, ou que tenha relação com as atribuições do cargo em que se encontre investido.

Estão corretas as afirmativas

• A. I, II, III e IV.
• B. II e III, apenas.
• C. III e IV, apenas.
• D. I, II e IV, apenas.

Gabarito: D

Comentários

• Mapa Mental Sindicância e Afastamento Preventivo 

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• Assertiva correta: Letra D.

  O inciso III está errado pois totalmente diverso do que determina a Lei nº 8.112/90, art. 146, que determina ser OBRIGATÓRIA A INSTAURAÇÃO DE PROCESSO DISCIPLINAR, nos casos de suspensão por mais de 30 dias, demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou destituição de cargo em comissão.

  Bons estudos a todos
  

• Gabarito. D.

  (I) Art.145. Da sindicância poderá resultar:

  I- arquivamento do processo,;

  II- aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 dias;

  III-instauração de processo disciplinar. 

  (II). Parágrafo Único. O prazo para conclusão da sindicância não excederá 30(trinta) dias, podendo ser prorrogado por igual período, a critério da autoridade superior. 

  (IV) Art.148. O processo disciplinar é o instrumento destinado a apurar responsabilidade de servidor por infração aplicada no exercício de suas atribuições, ou que tenha relação com as atribuições do cargo em que se encontre investido.

• O III está errado, pois: se julgar conveniente  NÃO, tem que instaurar um PAD nesses casos para poder punir.

  Beijocas

• O PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR

  
  DA SINDICÂNCIA: Ao tomar conhecimento de irregularidades praticadas por servidor a Administração é obrigada, através de sindicância, a proceder a sua apuração.  Sindicância é um procedimento prévio a qualquer punição.

  
  Da sindicância poderá resultar (Lei 8.112/90, art. 145):

  I - arquivamento do processo;

  II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias;

  III - instauração de processo disciplinar.

  Na hipótese de o relatório da sindicância concluir que a infração está capitulada como ilícito penal, a autoridade competente encaminhará cópia dos autos ao Ministério Público, independentemente da imediata instauração do processo disciplinar (art. 154, parágrafo único).

  
  PRAZO DE CONCLUSÃO DA SINDICÂNCIA :O prazo para conclusão da sindicância não excederá 30 (trinta) dias, podendo ser prorrogado por igual período, a critério da autoridade superior (lei 8.112/90, art. 145, parágrafo único).

  
  DO PROCESSO DISCIPLINAR: Será obrigatória a abertura de processo disciplinar, sempre que o ilícito praticado pelo servidor ensejar a imposição de penalidade de suspensão por mais de 30 (trinta) dias, de demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou  destituição de cargo em comissão (Lei 8.112/90, art. 146). Os autos da sindicância integrarão o processo disciplinar, como peça informativa da instrução (art. 154, caput).

  
  

• Olá pessoal;

  Erro do inciso III:

  Não há discricionariedade por parte da Comissão de Sindicância,pois nestas situações apresentadas pelo enunciado a instauração terá que ser obrigatória e não se ela julgar conveniente. Temos aqui um ato vinculado.

  Vejam art. que corrobora tal entendimento:

          Art. 146.  Sempre que o ilícito praticado pelo servidor ensejar a imposição de penalidade de suspensão por mais de 30 (trinta) dias, de demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou destituição de cargo em comissão, será obrigatória a instauração de processo disciplinar.

  Obrigada.

  
  

• Analisemos cada afirmativa, de maneira individualizada:

  I – Certo: mera reprodução do texto da lei. A base normativa está no art. 145 da Lei 8.112/90.

  II – Certo: é o que dispõe, com todas as letras, o parágrafo único do próprio art. 145 do aludido diploma legal.

  III – Errado: mesmo que a lei não dispusesse de forma expressa, já se poderia concluir pelo equívoco da afirmativa, porquanto inexiste discricionariedade entre punir ou não punir. Uma vez constatada a infração, a Administração, por meio da autoridade competente, tem o dever legal de promover a responsabilização do agente público que cometeu o ilícito. De toda a maneira, a lei não dá margem a dúvidas (art. 146, Lei 8.112/90), dispondo no sentido de que há obrigatoriedade de instaurar o respectivo processo disciplinar.

  IV – Certo: uma vez mais, é a pura reprodução da lei, no caso, mais precisamente do art. 148 da Lei 8.112/90.

  
  

  Gabarito: D
  
  
  
  
  

• Resposta: letra "d"

  I- art. 145, incisos I, II, III da lei 8.112/1990 (V)

  II - art. 145, parágrafo único da lei 8.112/1990 (V)

  III- artigo 146 da lei 8.112/1990 (E)

  IV- artigo 148 da lei 8.112/1990 (V)

• LITERALIDADE - LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990

  Inciso I (CORRETO):

   Art. 145. Da sindicância poderá resultar:

    I - arquivamento do processo;

   II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias;

    III - instauração de processo disciplinar.

  Inciso II (CORRETO):

  Art. 145. Da sindicância poderá resultar:  
  

  Parágrafo único. O prazo para conclusão da sindicância não excederá 30 (trinta) dias, podendo ser prorrogado por igual período, a critério da autoridade superior.
  

  Inciso III (ERRADO):

   Art. 146. Sempre que o ilícito praticado pelo servidor ensejar a imposição de penalidade de suspensão por mais de 30 (trinta) dias, de demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou destituição de cargo em comissão, será obrigatória a instauração de processo disciplinar.
  

  Inciso IV (CORRETO):

   Art. 148. O processo disciplinar é o instrumento destinado a apurar responsabilidade de servidor por infração praticada no exercício de suas atribuições, ou que tenha relação com as atribuições do cargo em que se encontre investido.
  

  ALTERNATIVA D - I,II e IV, apenas.

• Sabendo que III está errada, ja se mata a questão e ganha tempo na hora da prova

• O erro da III está em "se julgar conveniente"...

• Não  há conveniência nenhuma, é OBRIGATÓRIA  instauração do procedimento administrativo disciplinar.

• ITEM D

  III->É OBRIGATÓRIO A INSTAURAÇÃO DO PAD

• Item III - ERRADO.

  Justificativa: A abertura de sindicância pode resultar na instauração de processo administrativo disciplinar, o qual será sempre obrigatório quando o ato ilícito praticado pelo servidor implicar na imposição de penalidade de suspensão por mais de 30 dias, de demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou destituição de cargo em comissão.

• III. Sempre que o ilícito praticado pelo servidor ensejar a imposição de penalidade de suspensão por mais de 30 dias, de demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou destituição de cargo em comissão, a Comissão de Sindicância, se julgar conveniente, poderá sugerir a instauração de processo disciplinar.  PEGADINHA: "se julgar conveniente".  

  NÃO É QUESTÃO DE CONVENIÊNCIA, NÃO É CASO DE  DISCRICIONARIEDADE.

• I. Art. 145.  Da sindicância poderá resultar: I - arquivamento do processo; II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias; III - instauração de processo disciplinar. (CORRETO)

   

  II. Art. 145. (paragráfo único): O prazo para conclusão da sindicância não excederá 30 (trinta) dias, podendo ser prorrogado por igual período, a critério da autoridade superior. (CORRETO)

   

  III. Art. 146.  Sempre que o ilícito praticado pelo servidor ensejar a imposição de penalidade de suspensão por mais de 30 (trinta) dias, de demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou destituição de cargo em comissão, será obrigatória a instauração de processo disciplinar. (ERRADO)

   

  IV. Art. 148.  O processo disciplinar é o instrumento destinado a apurar responsabilidade de servidor por infração praticada no exercício de suas atribuições, ou que tenha relação com as atribuições do cargo em que se encontre investido. (CORRETO)

   

• III. Sempre que o ilícito praticado pelo servidor ensejar a imposição de penalidade de suspensão por mais de 30 dias, de demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou destituição de cargo em comissão, a Comissão de Sindicância, se julgar conveniente, poderá sugerir ( será obrigatória )a instauração de processo disciplinar. 

   

  Letra D

• I. O resultado de uma sindicância pode ser arquivamento do processo, aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 dias ou instauração de processo disciplinar.

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do art. 145, I a III, da Lei 8.112/90: "Art. 145 - Da sindicância poderá resultar: I - arquivamento do processo; II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até 30 (trinta) dias; III - instauração do processo disciplinar".

   

  II. O prazo para conclusão da sindicância não excederá 30 dias, podendo ser prorrogado por igual período, a critério da autoridade superior. 

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do parágrafo único, do art. 145, da Lei 8.112/90: "Parágrafo único - O prazo para conclusão da sindicância não excederá 30 (trinta) dias, podendo ser prorrogado por igual período, a critério da autoridade superior".

   

  III. Sempre que o ilícito praticado pelo servidor ensejar a imposição de penalidade de suspensão por mais de 30 dias, de demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou destituição de cargo em comissão, a Comissão de Sindicância, se julgar conveniente, poderá sugerir a instauração de processo disciplinar. 

   

  Afirmativa INCORRETA, nos exatos termos do art. 146, da Lei 8.112/90: "Art. 146 - Sempre que o ilícito praticado pelo servidor ensejar a imposição de penalidade de suspensão por mais de 30 (trinta) dias, de demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou destituição de cargo em comissão, será obrigatória a instauração de processo disciplinar".

   

  IV. O processo disciplinar é o instrumento destinado a apurar responsabilidade de servidor por infração praticada no exercício de suas atribuições, ou que tenha relação com as atribuições do cargo em que se encontre investido. 

   

  Afirmativa CORRETA, nos exatos termos do art. 148, da Lei 8.112/90: "Art. 148 - O processo disciplinar é o instrumento destinado a apurar responsabilidade de servidor por infração praticada no exercício de suas atribuições, ou que tenha relação com as atribuições do cargo em que se encontre investido".

   

  Estão corretas as afirmativas

   

  d) - I, II e IV, apenas.

• Proposição III equivocada, já que o artigo 146 dispõe que:

  Art. 146. Sempre que o ilícito praticado pelo servidor ensejar a imposição de penalidade de suspensão por mais de 30 (trinta) dias, de demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou destituição de cargo em comissão, será obrigatória a instauração de processo disciplinar.

  Gabarito: D

• Sabendo que o terceiro estava errado já ganhava a questão.

   Sempre que o ilícito praticado pelo servidor ensejar a imposição de penalidade de suspensão por mais de 30 dias, de demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou destituição de cargo em comissão, a Comissão de Sindicância, se julgar conveniente, poderá sugerir a instauração de processo disciplinar.

Questão 1476442

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Neoclássica da Administração; Teoria Neoclássica da Administração

“Papel significa um conjunto de expectativas da organização a respeito do comportamento de uma pessoa. Cada papel representa atividades que o administrador conduz para cumprir as funções de planejar, organizar, dirigir e controlar.” (Chiavenato, 2003, p. 6.)

Segundo Chiavenato (2003), podem ser identificados dez papéis específicos do administrador, divididos em categorias. Os papéis que envolvem eventos em que o administrador deve fazer uma escolha, requerendo tanto habilidades humanas quanto conceituais, denominam-se

• A. decisórios.
• B. individuais.
• C. interpessoais.
• D. informacionais.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A. As organizações sociais são conseqüências da necessidade que as pessoas têm de relacionar-se e juntar-se com outras pessoas a fim de poder realizar seus objetivos. Dentro da organização social as pessoas ocupam certos papéis. Papel é o nome dado a um conjunto de comportamentos solicitados a uma pessoa. Papel é a expectativa de desempenho por parte do grupo social e a conseqüente intemalização dos valores e normas que o grupo explícita ou implicitamente prescreve para o indivíduo. O papel prescrito para o indivíduo é reforçado pela sua própria motivação em desempenhá-lo eficazmente. Como cada pessoa pertence a vários grupos e organizações, ela desempenha diversos papéis, ocupa muitas posições e suporta grande número de normas e regras diferentes.
  

• Mata-se a questão quando se lê "o administrador deve fazer uma escolha".
  

• é verdade colega
  
  

• Papéis dos Administradores 
  
  Mintzberg (apud STONER, 1999) fez um levantamento sobre os papéis dos Administradores dividindo-os em Papéis Interpessoais, Papéis Informacionais e Papéis Decisórios. Esses papéis são desenvolvidos constantemente no dia-a-dia dos Administradores. 
  
  Papéis Interpessoais
  
  São os papéis que os Administradores executam relativos ao relacionamento com as pessoas e construção conjunto dos resultados. São divididos em três papéis: Símbolo, Líder e Ligação. 
  
  Símbolo representa a função de estar presente em locais e momentos importantes, basicamente tarefas cerimoniais, comparecer a casamentos, e outros eventos. O Administrador representa a organização, portanto ele é um símbolo desta organização, e ela será conceituada à partir do Administrador. 
  
  Líder é o papel que o Administrador representa o tempo todo, pois ele é responsável por seus atos e de todos seus subordinados. 
  
  Elemento de Ligação é o papel que o Administrador representa ao possibilitar relacionamentos que auxiliam o desenvolvimento de sua empresa e de outros. Ele faz o intercâmbio entre pessoas que irão gerar novos negócios ou facilitar os negócios existentes.

   

  (CONTINUA...)

• Papéis Informacionais 
  
  As organizações, o mercado, as pessoas vivem em torno da um fluxo intenso e contínuo de informações, para um bom desenvolvimento, as empresas e os Administradores precisam saber receber, tratar e repassar essas informações. Nesse cenário são destacados três papéis: Coletor; Disseminador; e Porta-voz.
   
  O Coletor busca as informações dentro e fora das organizações, procura se informar o máximo possível nas mais variadas fontes de informação. O papel do coletor é possuir o maior volume de informações relativas à organização. 
  
  Disseminador é o papel que o Administrador representa ao comunicar as informações à equipe para mantê-la atualizada e em sintonia com a empresa. 
  
  O Administrador deve ser um Porta-voz quando se faz necessário comunicar informações para pessoas que se localizam fora da organização. O Administrador deve possuir a sensibilidade para discernir entre o que pode ou não ser comunicado as informações empresariais. 
   

  (CONTINUA...)

• Papéis Decisórios 
  
  Com toda a informação disponível, cabe aos Administradores estudarem-na e tomar decisões baseadas nelas. As decisões são de responsabilidade total dos Administradores, por isso é necessário cautela e preparo para tomá-las. Quatro são os papéis decisórios, Empreendedor, Solucionador de Problemas, Alocador de Recursos e Negociador. 
  
  Empreendedor é o papel que o Administrador assume ao tentar melhorar seus negócios propondo maneiras inovadores ou novos projetos que alavanquem a organização. 
  
  O Administrador é um solucionador de problemas, pois se encontra em um ambiente instável e suscetível a um variado leque de problemas. Ele deve atuar identificando esses problemas e apresentando soluções, portanto um Solucionador de Problemas. 
  
  Alocador de recursos, porque o dirigente está inserido em um cenário de necessidades ilimitadas para recursos limitados, assim sendo ele deve encontrar o equilíbrio para alocar a quantidade correta de recursos e sua utilização. Todo Administrador deve ser um bom negociador, pois estará praticando esse papel constantemente em suas atividades. Ele deve negociar tanto com o ambiente interno como com o ambiente externo sempre objetivando os melhores resultados para sua empresa e para a sociedade. 

   

  FONTE: http://www.administradores.com.br/artigos/marketing/administrador-habilidades-e-caracteristicas/13089/

• essas explicações muitos extensas não são muito úteis.. pois, geralmente já estamos um pouco cansados quando vamos resolver questões, e precisamos do máximo de simplicidade.

• ''Envolvem eventos em que o administrador deve fazer uma escolha'' nesse trecho já podemos matar a questão.

  A) decisórios.

• a) decisório - momento que o administrador com as informações obtidas, analisa e toma a decisão mais acertada.

• papéis interpessoais: como o administrador interage -> advêm diretamente do status e da autoridade formal dos gerentes. eles precisam representar (representação) a organização em cerimônias e atos internos e externos, fazer contatos (ligação) e liderar (liderança) pessoas

  *Representação/Símbolo (figura de proa-chefe) - papel desempenhado em atos e cerimônias formais.

  *Líder - responsável pelo trabalho de outras pessoas. como os administradores trabalham com e por meio de outras pessoas, são responsáveis tanto pelos atos dos subordinados quanto pelos próprios. de fato, o sucesso ou o fracasso dos subordinados é medida direta de seu próprio sucesso ou fracasso. como os dirigentes contam com subordinados e outros recursos, devem realizar mais do que os não dirigentes. isso significa ser responsável pela motivação e atuação dos funcionários, responsável pela assessoria, treinamento e deveres associados.

  *Contato/Elementos de ligação - por meio do estabelecido de uma rede de contatos com chefes, subordinados, pares e pessoas de fora da organização.

  papéis informacionais: como o administrador intercambia e processa a informação -> monitoração; determinação; porta-voz

  papéis decisórios: como o administrador utiliza informações nas suas decisões -> empreendimento; solução de conflitos; alocação de recursos; negociação

• Habilidades humanas + conceituais : decisorias

  Apenas Habilidades humanas : informacional.

  ESTUDA Guerreiro ♥️

  Fé no pai que sua aprovação sai .

• Papéis Interpessoais

  Símbolo à Representa em solenidades – Acompanha visitantes

  Líder à Motiva – influencia – Orienta funcionários (Hab. Humanas)

  Elemento de ligação à Redes de contatos – Constrói coalizões e alianças – Contato com exterior

  Papéis Informacionais

  Monitor à Coleta informações – Leitura de relatórios

  Disseminador à Partilha informações com grupo

  Porta voz à Comunica à imprensa

  Papéis Decisórios

  Empreendedor à Identifica oportunidades – Implementa projetos – Novas iniciativas (Hab. Conceituais)

  Solucionador de conflitos à Moderador e negociador em crises e conflitos (Hab. Humanas)

  Administrador de recursos à Orçamento – Alocar recursos – Programação do trabalho

  Negociador à Negocia com sindicatos – Fornecedores – Clientes 

• GABARITO: LETRA A

  OS PAPÉIS DO ADMINISTRADOR

  Mintzberg identifica dez papéis específicos do administrador divididos em três categorias: INTERPESSOAL, INFORMACIONAL E DECISORIAL. Por papel entende-se conjunto de expectativas da organização a respeito do comportamento de uma pessoa. Cada papel representa atividades que o administrador conduz para cumprir as funções de planejar, organizar, dirigir e controlar e que serão estudadas mais adiante.

  1. PAPÉIS INTERPESSOAIS: representam as relações com outras pessoas e estão relacionados às habilidades humanas. Mostram como o administrador interage com as pessoas e influencia seus subordinados.

  2. PAPÉIS INFORMACIONAIS: descrevem as atividades para manter e desenvolver uma rede de informações. Um administrador no nível institucional passa em média cerca de 75% do seu tempo trocando informações com outras pessoas dentro e fora da organização. Mostram como o administrador intercambia e processa a informação.

  3. PAPÉIS DECISÓRIOS: envolvem eventos e situações em que o administrador deve fazer uma escolha. Esses papéis requerem tanto habilidades humanas como conceituais. Mostram como o administrador utiliza a informação em suas decisões.

  INTERPESSOAL – REPRESENTAÇÃO – Assume deveres cerimoniais e simbólicos, representa a organização, acompanha visitantes e assina documentos.

  INTERPESSOAL – LIDERANÇA – Dirige e motiva pessoas, treina, aconselha, orienta e se comunica com os subordinados.

  INTERPESSOAL – LIGAÇÃO – Mantém redes de comunicação dentro e fora da organização, usa malotes, telefonemas e reuniões.

  ð INTER – REPRESENTA LIDERANÇA E LIGAÇÃO.

  INFORMACIONAIS – MONITORAÇÃO – Manda e recebe ligações, lê revistas e relatórios e mantém contatos pessoais.

  INFORMACIONAIS – DISSEMINAÇÃO – Envia informações para membros de outras organizações, envia memorandos e relatórios, telefonemas e contatos.

  INFORMACIONAIS – PORTA-VOZ -Transmite informações para pessoas de fora, por meio de conversas, relatórios e memorandos.

  ð INFORMO, TRASMITO, DISSEMINO POR PORTA.

  DECISORIAL – EMPREENDIMENTO – Inicia projetos, identifica novas ideias, assume riscos, delega responsabilidades de ideia para outros.

  DECISORIAL -RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS – Toma ação corretiva em disputas ou crises, resolve conflitos entre subordinados, adapta o grupo a crises e mudanças.

  DECISORIAL – ALOCAÇÃO DE RECURSOS – Decide a quem atribuir recursos. Programa, orça e estabelece prioridades.

  DECISORIAL – NEGOCIAÇÃO – Representa interesses da organização em negociações com sindicatos, em vendas, compras ou financiamentos.

  ð DECIDO OS EMPRENDIMENTOS, RESOLVO, ALOCO E NEGOCIO.

  MEUS RESUMOS DAS AULAS DO PROF. PETRONIO CASTRO.

• Para que a questão em análise seja respondida corretamente, precisamos ter conhecimentos sobre os papeis dos administradores. A alternativa correta deverá nos apresentar uma afirmação correta sobre os papéis dos administradores.

  Chiavenato (2014) nos apresenta os papéis do administrador segundo Mintzeberg, divididos em três categorias: interpessoal, informacional e decisorial.

  Papéis interpessoais: representam as relações com outras pessoas e estão relacionados às habilidades humanas. Mostram como o administrador interage com as pessoas e influencia seus subordinados. Compõem-se pelos seguintes:

  1. Representação: assume deveres cerimoniais e simbólicos, representa a organização, acompanha visitantes e assina documentos legais 
  2. Liderança: dirige e motiva as pessoas, treina, aconselha, orienta e se comunica com o subordinados 
  3. Ligação: mantém redes de comunicação dentro e fora da organização, usa malotes, telefonemas e reuniões

  Papéis informacionais: descrevem as atividades para manter e desenvolver uma rede de informações. Um administrador no nível institucional passa em média cerca de 75% do seu tempo trocando informações com outras pessoas dentro e fora da organização. Mostram como o administrador intercambia e processa a informação. Neste grupo, há os seguintes papeis:

  1. Monitoração: manda e recebe informação, lê revistas e relatórios e mantém contatos pessoais 
  2. Disseminação: envia informação para es membros de outras organizações, envia memorandos e relatórios, telefonemas e contatos.
  3. Porta voz: transmite informações para pessoas de fora, por melo de conversas, relatórios e memorando

  Papéis decisórios: envolvem eventos e situações em que o administrador deve fazer uma escolha. Esses papéis requerem tanto habilidades humanas como conceituais. Mostram como o administrador utiliza a informação em suas decisões. Composto por:

  1. Empreendimento: Inicia projetos, identifica novas ideias, assume riscos, delega responsabilidades de ideias pata outros 
  2. Resolução de conflitos: Toma ação corretiva em disputas ou crises, resolve conflitos entre subordinados, adapta o grupo a crises e mudanças 
  3. Alocação de recursos: decide a quem atribuir recursos, programa, orça e estabelece prioridades 
  4. Negociação: representa interesses da organização em negociações com sindicatos, em vendas, compras ou financiamentos 

  Tendo visto o assunto, notamos que o que a questão exigia se relaciona aos papéis decisórios, alternativa "A".

  GABARITO: A

  Fonte:

  CHIAVANATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9. ed. Barueri, SP: Manole, 2014.

• Escolha=decisão

Questão 1476445

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Clássica da Administração; Abordagem Estruturalista da Administração; Modelo Burocrático de Organização; Teoria Clássica da Administração

“O conteúdo e o significado da Administração sofreram uma grande ampliação e aprofundamento por meio das diferentes escolas de pensamento, sendo que cada tipo de variável provocou, em seu tempo, uma diferente teoria administrativa, marcando um gradativo passo no desenvolvimento da Teoria Geral da Administração." (Chiavenato, 2003.)

Em relação às Teorias Clássica, de Fayol, e às da Burocracia, de Weber, é correto afirmar que enfatizaram a variável

• A. tarefas.
• B. pessoas.
• C. estrutura.
• D. ambiente.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C!

   

  A Teoria Geral da Administração começou com a ênfase nas tarefas (atividades executadas pelos operários em uma fábrica), por meio da Administração Científica de Taylor.

  A preocupação básica passou para a ênfase na estrutura com a Teoria Clássica de Fayol e com a Teoria da Burocracia de Weber.

  Fonte: Chiavenato, 2003, Pág 11.

•   a) tarefas. Escola Cientifica - Taylor/Ford

    b) pessoas - Relações humanas - - Mayo/Vroom

    c) estrutura. Clássica - Fayol / Weber Gabarito

    d) ambiente. - Sistemas - Bertalanffy 

  
  

  Há outras escolas que abordam os conceitos acima. Apenas enumerei aquelas que trataram pela primeira vez tais focos.

• É interessante notar esta distinção de ênfase entre as teorias. Guarde isto para sua prova, pode ser importante:

  A –tarefas –Administração Científica (Taylor e Ford)

  B –pessoas –Teoria das Relações Humanas (May e Vroom

  C –estrutura –Teoria Clássica e Burocracia (Fayol e Weber)

  D –ambiente –Teoria dos Sistemas

  Prof. Leonardo Coelho64de 109https://www.exponencialconcursos.com.br/

Questão 1476448

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Organizações, Sistemas e Métodos; Organograma

A estrutura formal é explicitada em manuais e descrevem os níveis de autoridade e responsabilidade dos departamentos e seções. A representação gráfica dessa estrutura é feita através do organograma, mas os seguintes fatores concorrem para que seja inviável o funcionamento das organizações somente através da estrutura formal, EXCETO:

• A. Há situações críticas para as quais há necessidade da elaboração e aplicação de soluções rápidas.
• B. É praticamente impossível elaborar um conjunto de normas que cubra todas as possíveis situações.
• C. Existem características do fator humano, com respeito à liderança e aos objetivos pessoais que influem na operação da estrutura.
• D. A estrutura informal é incentivada pelo alto grau de atendimento às normas formais e surge, especialmente, por imposição da organização.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D. CHIAVENATO [2009] —  Os conceitos fundamentais da Teoria das Relações Humanas foram expostos por
  Roethlisberger e Dickson11 que relatam detalhadamente a Experiência de Hawthome. Verificaram que o comportamento dos indivíduos no trabalho não pode ser compreendido sem se considerar a organização informal da fábrica. O conjunto de interações e relacionamentos que se estabelecem entre as pessoas denomina- se organização informal, em paralelo à organização formal, que é constituída pela estrutura organizacional de órgãos, cargos, relações funcionais, níveis hierárquicos etc. O comportamento dos grupos sociais está condicionado a dois tipos de organização: a organização formal (ou racional) e a organização informal (ou natural). Existem processos sociais relacionados com a realização do objetivo da empresa e que culminam na organização formal. A organização formal é conduzida pelas práticas estabelecidas pela empresa, pelas especificações e padrões para atingir objetivos e que podem ser modificados pela empresa. A organização formal tem um caráter essencialmente lógico.
  Por outro lado, há processos espontâneos de evolução social que se exercem no seio de toda atividade humana organizada, sem qualquer objetivo determinado, consciente ou preciso, e que conduzem à organização informal. A organização informal concretiza-se nos usos e costumes, nas tradições, nos ideais e nas normas sociais. Ela se traduz por meio de atitudes e disposições baseadas na opinião, no sentimento e na necessidade de “associar-se” e não se modifica rapidamente e nem procede da lógica.
  

• CONSULPLAN - entenda o enunciado, para depois resolver a questao.

• o que isso tem haver com a questao vanessa!!!!!!????????????????

• Gabarito: D

   

  A estrutura formal é a estrutura oficial de uma instituição. Assim sendo, é a estrutura representada no organograma, em que existe a identificação dos diversos cargos e das linhas de autoridade e comunicação entre eles. De acordo com Schermerhorn, lendo um organograma, você pode entender vários aspectos de uma organização, como:

  
  Ø Divisão de trabalho – cargos e títulos mostram quem faz o que dentro da empresa.
  Ø Relação de supervisão – linhas mostram quem se reporta a quem.
  Ø Canais de comunicação – linhas mostram os canais de comunicação.
  Ø Subdivisões principais – divisões que se reportam a um mesmo gerente são mostradas.
  Ø Níveis hierárquicos – os diversos níveis hierárquicos são evidenciados.

   

  A estrutura informal está presente em todas as organizações. É uma rede de relacionamentos não oficiais, mas muito importantes, que moldam os relacionamentos entre os ocupantes da organização. Portanto, se a estrutura informal fosse desenhada, mostraria quem fala com quem, quem tem amizade ou inimizade com quem etc. Assim sendo, indicaria então todos os relacionamentos espontâneos dentro da organização, não dependentes do cargo oficial.

   

  Renno, Administração Geral para Concursos, página 100.

   

   

  Obs: Não entendi o enunciado até agora...crendiospai!

• Tive que vir comentar essa questão kkkkk que enunciado é esse? tive que traduzir em uma folha pra tentar entender. Devia ser anulada isso.

• A estrutura formal é explicitada em manuais [pararí parará] A representação gráfica dessa estrutura é feita através do organograma, [blá blá blá] EXCETO:

  D) A estrutura informal [...] GABARITO

Questão 1476451

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Estrutura Organizacional na Administração Geral; Organizações, Sistemas e Métodos

“Na medida em que o ambiente se torna mutável e turbulento, a incerteza dele aumenta e o número de exceções cresce – o que pode levar a hierarquia à sobrecarga. A organização precisa recorrer a novas alternativas de desenho organizacional para coordenar suas atividades, podendo recorrer a alternativas de desenho organizacional, a fim de reduzir ou aumentar a quantidade de informação processada.” (Chiavenato, 2003.)

São alternativas criadas para reduzir ou aumentar a quantidade de informação processada, EXCETO:

• A. Relações laterais.
• B. Tarefas autocontidas.
• C. Sistema de informação vertical.
• D. Recursos para trabalho em excesso.

Gabarito: D

Comentários

• Chiavenato, em seu livro "Introdução a teoria geral da administração", pag, 528, diz que são 4 as alternativas que podem aumentar ou diminuir a quantidade de informações processadas. São elas:

   

  1) Criação de recursos de folga.

  2) Criação de tarefas autocontidas.

  3) Criação de sistema de informação vertical.

  4) Criação de relações laterais.

   

  Portanto, gabarito D

   

   

• Quando a incerteza aumenta e o número de exceções cresce até levar a hierarquia à sobrecarga, então a organização precisará recorrer a novas estratégias de desenho: ela poderá reduzir a quantidade de informação que é processada (através da criação de recursos de folga ou da criação de tarefas autocontidas) ou poderá aumentar a sua capacidade de manipular maior quantidade de informação (através de investimentos em sistemas de informação vertical ou da criação de relações laterais). Uma organização pode escolher o desenvolvimento em qualquer um destes meios, porém todas estas ações visam reduzir o número de casos excepcionais que possam ocorrer e que venham para cima através dos canais hierárquicos.

  Estas quatro alternativas, ou meios, podem ser melhor explicadas:

  Alternativa 1: criação de recursos de folga - a organização pode reduzir o número de exceções, simplesmente reduzindo o nível requerido de desempenho, seja pelo aumento de tempo programado, pelo aumento de homens-horas de trabalho para alguma atividade, ou operando com recursos subutilizados ou em excesso. A organização responde à incerteza pelo aumento dos recursos disponíveis ao invés de utilizar os recursos existentes de maneira mais eficiente, operando com custos adicionais.

  Alternativa 2: criação de tarefas autocontidas - a organização pode reduzir a carga de informações, substituindo o desenho funcional por grupos funcionais liga dos a uma categoria específica de inputs, de modo que cada grupo manuseie uma só categoria de outputs e possua todos os recursos básicos para obter adequada mente os seus outputs. A redução da diversificação reduz a necessidade de processar informações. Por outro lado, também se reduz a carga de informações necessárias para se coordenar atividades interdependentes, e se permite que as decisões possam ser tomadas a níveis mais baixos, suportadas por informações locais. É o caso da departamentalização por produto, por área geográfica, ou mesmo por projeto.

  (continua...)

   

   

• Alternativa 3: investimento em sistemas de informação vertical - a organização pode aumentar a capacidade dos canais existentes de comunicação, criando novos canais e introduzindo mecanismos para tomada-de-decisões, uma vez que o aumento de informação muitas vezes sobrecarrega o tomador de decisão. O efeito desta alternativa é o mesmo das duas alternativas anteriores: o de diminuir o número de exceções que sobem à hierarquia para decisão.

  Alternativa 4: criação de relações laterais - a organização pode criar formas de relacionamento lateral entre as áreas que estão envolvidas em situações comuns. Ao invés de fazer com que a exceção suba, a organização cria maneiras de resolvê-la por meio de contatos laterais diretos. As relações laterais, em algumas de suas formas, aproximam-se bastante da chamada organização informal. Os grupos temporários denominados forças-tarefas, as equipes de trabalho, o papel de ligação gerencial, o desenho matricial são alguns exemplos desta alternativa.

  http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75901979000200002

• Eu acerto as questoes da consulplan no tato, pq n entendo nem as perguntas, quem dirá as respostas kkkkkkkkkkkkkkkkkkk

Questão 1476454

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão da Qualidade; Melhoria Contínua e Qualidade Total

“A melhoria contínua e a qualidade são abordagens incrementais para obter excelência em qualidade nos produtos e processos, objetivando fazer acréscimos contínuos de valor.” (Chiavenato, 2003.)

A qualidade e a melhoria contínua seguem um processo composto de etapas. Acerca dessas etapas, assinale a afirmativa INCORRETA.

• A. Análise do método atual, pelo qual a equipe de melhoria deve analisar o atual método de trabalho para comparar e verificar como pode ser melhorado.
• B. Estudo piloto da melhoria, pelo qual a equipe desenvolve um esquema piloto para solucionar o problema e melhorar a qualidade e testar a sua relação de custo e benefício.
• C. Definição da pessoa que será responsável pela melhoria, uma vez que o processo de melhoria contínua precisa de trabalho individual e centralizado para atingir seus objetivos
• D. Escolha de uma área de melhoria, como, por exemplo, a redução de percentagem de defeitos, a redução no tempo de ciclo de produção ou a redução no absenteísmo do pessoal.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C. CHIAVENATO [2009] 28.1 MELHORIA CONTÍNUA = A melhoria contínua teve seu início com autores vinculados com a Teoria Matemática. Ela começou com os primeiros trabalhos de implantação do controle estatístico de qualidade. Nenhum programa de melhoria organizacional decretado de cima para baixo é bem-sucedido. Todos os processos de mudança desenvolvidos com sucesso começaram pequenos. Na maioria dos casos, começaram apenas com uma equipe e de baixo para cima, ou seja, da base para a cúpula. A melhoria contínua é uma técnica de mudança organizacional suave e contínua centrada nas atividades em grupo das pessoas. Visa à qualidade dos produtos e serviços dentro de programas a longo prazo, que privilegiam a melhoria gradual e o passo a passo por meio da intensiva colaboração e participação das pessoas. Trata-se de uma abordagem incrementai e participativa para obter excelência na qualidade dos produtos e serviços a partir das pessoas.
  A filosofia da melhoria contínua deriva do kaIzen (do japonês kai, que significa mudança, e zen, que significa bom). Kaizen é uma palavra que significava um processo de gestão e uma cultura de negócios e que passou a significar aprimoramento contínuo
  e gradual, implementado por meio do envolvimento ativo e comprometido de todos os membros da organização no que ela faz e na maneira como as coisas são feitas. O kaizen é uma filosofia de contínuo melhoramento de todos os empregados da organização,  de maneira que realizem suas tarefas um pouco melhor a cada dia. Fazer sempre melhor. É uma jornada sem fim que se baseia no conceito de começar de um modo ferente a cada dia e que os métodos de trabalho podem ser sempre melhorados.1 Mas, a abordagem kaizen não significa somente fazer melhor as coisas, mas conquistar resultados específicos (como eliminação do desperdício - de tempo, material, esforço e dinheiro - e elevação da qualidade - de produtos, serviços, relacionamentos interpessoais e competências pessoais) para reduzir custos de fabricação, projetos, estoques e distribuição a fim de tomar os clientes mais satisfeitos. Para o kaizen, nada é estático e nem há manutenção do status quo, pois tudo deve ser  visto continuamente. As melhorias não precisam ser grandes, mas devem ser contínuas e constantes. A mudança é endêmica. Na realidade, o kaizen é uma maneira de pensar e agir baseada nos seguintes princípios:

  1. Promover aprimoramentos contínuos.
  2. Enfatizar os clientes.
  3. Reconhecer os problemas abertamente.
  4. Promover a discussão aberta e franca.
  5. Criar e incentivar equipes de trabalho.
  6. Gerenciar projetos por intermédio de equipes multifuncionais.
  7. Incentivar o relacionamento entre as pessoas.
  8. Desenvolver a autodisciplina.
  9. Comunicar e informar a todas as pessoas.
  10. Treinar intensamente e capacitar todas as pessoas.
  
  

• O objetivo é fazer acréscimos de valor continuamente. Ambas seguem um processo composto das seguintes etapas:
  
  

  1.Escolha de uma área 'de melhoria, como redução da percentagem de defeitos; redução no tempo de ciclo de produção; redução no tempo de parada de máquinas ou redução do absenteísmo do pessoal.

  2. Definição da equipe de trabalho que tratará da melhoria. A melhoria contínua e a qualidade total põem forte ênfase no trabalho em equipe. São técnicas participativas para mobilizar as pessoas na derrubada de barreiras à qualidade.

  3. Identificação dos benchmarks. Benchmark significa um padrão de excelência que deve ser identificado, conhecido, copiado e ultrapassado. O benchmark pode ser interno (de outro departamento, por exemplo) ou externo (uma empresa concorrente ou excelente). O benchmark serve como guia de referência.

  4. Análise do método atual. A equipe de melhoria analisa o método atual de trabalho para comparar e verificar como ele pode ser melhorado para alcançar ou ultrapassar o benchmark focalizado. Equipamento, materiais, métodos de trabalho, pessoas, habilidades devem ser considerados nessa análise.

  5. Estudo piloto da melhoria. A equipe desenvolve um esquema piloto para solucionar o problema e melhorar a qualidade e testa a sua relação de custo e benefício.

  6. Implementação das melhorias. A equipe propõe a melhoria e cabe à direção assegurar sua implementação. A melhoria fortalece a competitividade da organização e aumenta a motivação das pessoas envolvidas no processo incremental.

• Alternativa C-

  Um exemplo disso é o Brainstorming, que é uma ferramenta utilizada na gestão da qualidade empresarial que significa "Tempestade de idéias", ou seja, conjunto de ideias de pessoas diferentes, opiniões diferentes. Aquela velha história de que duas ou mais mentes pensam melhor que uma.

  Consiste em um processo de grupo no qual os indivíduos emitem idéias de forma livre, sem críticas, no menor espaço de tempo possível. Busca-se diversidade de opiniões através de um processo de criatividade grupal, com o intuito de coletar informações e sugestões que auxiliem no processo de melhoria contínua da organização.

• Era da gestão da qualidade total

  Cenário mais competitivo trouxe novas normas internacionais de qualidade, como a ISO 9000, e as diversas leis de proteção ao consumidor. A qualidade passou a ser encarada como um aspecto principal para que os desejos e necessidades dos clientes (internos e externos) sejam atendidos e a empresa atinja os resultados esperados.

  Busca melhoria contínua, foco no cliente, envolvimento dos empregados e benchmarking.

  Centrada na participação de todos os seus membros.

  Etapas:

  1. Escolha de uma área de melhoria -> ex: redução da porcentagem de defeitos
  2. Definição da equipe de trabalho que tratará da melhoria -> técnica participativa
  3. Identificação dos benchmarks
  4. Análise do método atual
  5. Estudo piloto da melhoria
  6. Implementação das melhorias

Questão 1476457

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Gestão de Conflitos

“O conflito é condição geral do mundo animal. O ser humano sobressai-se dentre os animais pela capacidade de atenuar o conflito, embora nem sempre possa eliminá-lo. A sociedade e a civilização – requisitos básicos da vida humana – são viáveis graças ao grau de congruência de objetivos entre as pessoas por meio de mecanismos ou regras que imponham ordem e acomodação.”

(Chiavenato, 2003, p. 305.)

Em relação ao conflito, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Conflito significa a existência de ideias, sentimentos, atitudes ou interesses harmônicos e coordenados, que podem se conduzir à unidade e cooperação.
( ) As fontes de cooperação residem nas semelhanças de interesses – reais ou supostas – entre indivíduos e organizações. As fontes de conflitos localizam-se em alguma divergência real ou suposta de interesses.
( ) Conflito e cooperação são elementos integrantes da vida de uma organização; atualmente, são considerados como dois aspectos da atividade social, sendo que ambos estão inseparavelmente ligados entre si.
( ) O conflito impede as mudanças, medida em que as soluções são alcançadas, devendo ser disfarçado e sufocado para que não aumente situações como abandono do emprego ou aumento de acidentes.

A sequência está correta em

• A. F, V, V, F.
• B. F, V, F, V.
• C. V, F, F, V.
• D. V, V, F, F.

Gabarito: A

Comentários

• (F) É contrário, povo. São divergentes.

  (V)

  (V)

  (F) Não necessariamente. A doutrina hoje entende que os conflitos podem acarretar eventos benéficos para os membros de uma instituição
  

  
  

• O conflito, segundo a teoria interacionista, é importante e deve, inclusive, ser estimulado. Diferente da Visão Tradicional que não vê o conflito como algo importante para a organização. 

  Obs: Relações Humanas vê da seguinte forma, não gostaria, mas já que aconteceu, vamos tirar o melhor proveito disso. 

• Vanessa, parabéns, sempre comentando as questões de forma interessante!

• Vamos lá:

  Escola Científica: Conflitos devem ser evitados

  Relações Humanas: Conflitos existem, mas são prejudiciais

  Sistemas: Conflitos devem são benéficos se controlados e devem ser estimulados

• Complementando o comentários dos colegas

  Burbridge e Burbridge (2012) defendem que conflitos são naturais e em muitos casos necessários. São o motor que impulsiona as mudanças. No entanto muitos conflitos são desnecessários e destroem valores, causando prejuízo para as empresas e pessoas que nela trabalham. O principal desafio dos gestores é identificar os conflitos produtivos e contra produtivos e gerenciá-los.

  Já para Chiavenato (2004), conflito ocorre pela diferença de objetivos e interesses pessoais, e é parte inevitável da natureza humana; constitui o lado oposto da cooperação e da colaboração, a palavra conflito está ligada a desacordo, discórdia, etc. Para que haja conflito, além da diferença dos fatores citados, deve haver uma interferência deliberada de uma das partes envolvidas, ou seja, quando uma das partes, seja individuo ou grupo, tenta alcançar seus próprios objetivos interligados com alguma outra parte, a qual interfere na sua busca de atingir os objetivos.

  Conforme Berg (2012), a palavra conflito vem do latim conflictus, que significa choque entre duas coisas, embate de pessoas, ou grupos opostos que lutam entre si, ou seja, é um embate entre duas forças contrárias.

  Aplicando à realidade, conflito é um estado antagônico de ideias, pessoas ou interesses e não passa, basicamente, da existência de opiniões e de situações divergentes ou incompatíveis. (BERG, 2012)

  Berg (2012, p.18), afirma ainda que: ―O conflito nos tempos atuais é inevitável e sempre evidente. Entretanto, compreendê-lo, e saber lidar com ele, é fundamental para o seu sucesso pessoal e profissional‖.

  Desta forma, conforme Chiavenato (2004, p. 416), ― o conflito é muito mais do que um simples acordo ou divergência: constitui uma interferência ativa ou passiva, mas deliberada para impor um bloqueio sobre a tentativa de outra parte de alcançar os seus objetivos”.

  O conflito pode ocorrer no contexto de relacionamentos entre duas ou mais partes, podendo ser entre pessoas, grupos ou organizações, assim como pode ocorrer entre mais de duas partes ao mesmo tempo. Nota-se que maior parte dos autores concordam sobre a inevitabilidade do conflito, pois é da natureza humana, e como as pessoas integram as organizações, estas terão de aprender a lidar com essa realidade.

Questão 1476460

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Avaliação de Desempenho; Psicologia e Organizações

“A avaliação de desempenho é uma apreciação sistemática do desempenho de cada pessoa, em função das atividades que ela desempenha, das metas e resultados a serem alcançados e do seu potencial de desenvolvimento. A avaliação de desempenho deve proporcionar benefícios para a organização e para as pessoas.” (Chiavenato, 2010.)

Constituem-se em linhas básicas que a avaliação de desempenho deve atender, EXCETO:

• A. A avaliação de desempenho deve cobrir não somente o desempenho dentro do cargo ocupado, mas, também, o alcance de metas e objetivos.
• B. A avaliação deve ser utilizada como uma situação de recompensa ou punição do desempenho, devendo ser baseada em fatores de avaliação que não agregam valor a ninguém.
• C. A avaliação deve ser aceita pelo avaliador e pelos avaliados, devendo ambas as partes estarem de acordo para que a avaliação traga benefícios para a organização e para o funcionário.
• D. A avaliação deve enfatizar o indivíduo no cargo, e não a impressão a respeito dos hábitos pessoais observados no trabalho, devendo concentrar-se em uma análise objetiva e não subjetiva.

Gabarito: B

Comentários

• B) Recompensas, punição e sanções não são formas legítimas de Avaliação de Desempenho.
  

• A avaliação de desempenho não deve estar pautada em punições , mas antes deve ser um instrumento que agregue valor à organização e aos funcionários

• Segundo Chiavenato (2014) a avaliação de desempenho deve proporcionar benefícios para a organização e para as pessoas. Para tanto, ela precisa atender as seguintes lihas básicas:

  - a avaliação deve cobrir o desempenho atual nas atividades, como também o alcance das metas e objetivos: desempenho e objetivos devem ser tópicos inseparáveis da avaliação de desempenho.

  - a avaliação deve enfatizar o colaborador no cargo: e não a impressão a respeito dos hábitos pessoais observados no trabalho. Deve se concentrar em uma análise objetiva do desempenho e não em uma avaliação subjetiva de hábitos pessoais. Empenho de desempenho são coisas distintas.

  - A avaliação deve ser aceita por ambas as partes: avaliador e avaliado. Ambos devem estar de acordo de que a avaliação deve trazer benefícios para a organização e para o colaborador.

  - A avaliação do desempenho deve melhorar a produtividade do colaborador: tornando- mais bem equipado para produzir com eficácia e eficiência.

• Avaliação do desempenho não pode ser utilizada como punição ao trabalhador.

Questão 1476463

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Estrutura Organizacional na Administração Geral; Organizações, Sistemas e Métodos

“O desenho organizacional retrata a configuração estrutural da organização e implica o arranjo dos órgãos dentro da estrutura no sentido de aumentar a eficiência e a eficácia organizacional [...]. O desenho organizacional deve ser função de um ambiente complexo e mutável e requer a identificação de variáveis.” (Chiavenato, 2003, p. 527.)

Relacione adequadamente as variáveis consideradas pelo desenho organizacional aos respectivos conceitos.

1. Entradas.
2. Estruturas.
3. Tarefas ou funções.
4. Tecnologias.
5. Saídas ou resultados.

( ) Características do ambiente geral e, principalmente, do ambiente de tarefa (fornecedores de recursos, clientes e usuários, concorrentes e entidades regulamentadoras).

( ) Medidas de eficácia organizacional; podem configurar-se nos objetivos almejados ou nos resultados esperados (quantidade e qualidade da produção, lucratividade, satisfação dos clientes e competitividade).

( ) Operações e processos executados com o objetivo de obter determinadas saídas ou resultados.

( ) Relações existentes entre os elementos componentes de uma organização, incluem interações entre órgãos, cargos, equipes e hierarquia de autoridade, ou seja, todos os esquemas de diferenciação e integração necessários.

( ) Utilizadas para a execução das tarefas organizacionais, sejam sistemas concretos e físicos, como máquinas e instalações, sejam sistemas conceituais e abstratos, como políticas e diretrizes.

A sequência está correta em

• A. 1, 5, 3, 2, 4.
• B. 2, 3, 5, 4, 1.
• C. 3, 4, 2, 1, 5.
• D. 4, 2, 1, 5, 3.

Gabarito: A

Comentários

• Muito difícil esta questão. Tentei me focar nos sentidos dos verbos nas orações, como "executados" e "utilizadas".
  

• Gabarito letra A.
  Acertei começando pela última alternativa "Utilizadas para a execução das tarefas organizacionais, sejam sistemas concretos e físicos, como máquinas e instalações, sejam sistemas conceituais e abstratos, como políticas e diretrizes." sendo sua resposta Tecnologias.

• Questão difícil, mas esta alternativa "salvou":

   

  (5) Medidas de eficácia organizacional; podem configurar-se nos objetivos almejados ou nos resultados esperados (quantidade e qualidade da produção, lucratividade, satisfação dos clientes e competitividade).

   

  1. Entradas. 

  2. Estruturas. 

  3. Tarefas ou funções. 

  4. Tecnologias. 

  5. Saídas ou resultados. 

   

  Gabarito: Letra A

• Acertei pela 5 tbm e na última eu fiquei em dúvida entre 2 (estruturas) e 4 (tecnologias), como não havia nas alternativas nenhuma com a na última, só podia ser a 4.
  
  Vejo que estudar administração para concurso é melhor fazendo exercício, meus resumos de direito são muito mais proveitosos do que os de administração, pois eu consigo acertar 95% das questões de direito com meus resumos, mas administração depende muito mais de interpretação e malícia.

• Acertei pela 5, depois fui eliminando.

Questão 1476466

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Desenvolvendo Pessoas; Treinamento e Desenvolvimento

“As pessoas fazem as coisas acontecerem, são elas que conduzem os negócios, produzem e prestam serviços. As organizações mais bem-sucedidas investem em treinamentos para garantir bons retornos.” (Chiavenato, 2010.)

Em relação ao treinamento, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Processo que promove a aquisição de habilidades, conceitos ou atitudes, melhorando a adequação das características do funcionário às exigências do seu cargo.

( ) Pode ser entendido como algo pontual, voltado para o presente e para as situações que necessitem de um aprimoramento rápido.

( ) Processo a longo prazo de aperfeiçoamento das capacidades dos funcionários com o objetivo de torná-los membros valiosos para a organização.

( ) Tem como foco o desempenho futuro das pessoas na organização; e as organizações utilizam métodos que auxiliam nesse processo, como, por exemplo, a participação em cursos e seminários.

A sequência está correta em

• A. F, F, V, V.
• B. F, V, F, V.
• C. V, F, F, V.
• D. V, V, F, F.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito letra D) As diferenças básicas entre os processos de Treinamento e Desenvolvimento residem no fato de que o Treinamento está mais voltado para a melhora de desempenho no presente, com ênfase em ações específicas, pontuais voltadas para o desempenho no cargo atual. 
  
  Já o Desenvolvimento constituí-se de ações voltadas para o desempenho futuro, não necessariamente no cargo atual. São ações mais amplas, abrangentes que visam ao desenvolvimento técnico e pessoal.

• ( ) Processo que promove a aquisição de habilidades, conceitos ou atitudes, melhorando a adequação das características do funcionário às exigências do seu cargo. TREINAMENTO
  
  ( ) Pode ser entendido como algo pontual, voltado para o presente e para as situações que necessitem de um aprimoramento rápido. TREINAMENTO
  
  ( ) Processo a longo prazo de aperfeiçoamento das capacidades dos funcionários com o objetivo de torná-los membros valiosos para a organização. DESENVOLVIMENTO 
  
  ( ) Tem como foco o desempenho futuro das pessoas na organização; e as organizações utilizam métodos que auxiliam nesse processo, como, por exemplo, a participação em cursos e seminários. DESENVOLVIMENTO 

Questão 1476469

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: CBTU
• Ano: 2014
• Provas: CONSULPLAN - 2014 - CBTU - Analista de Gestão - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Liderança e Motivação

“Fenômeno que depende de numerosos fatores para existir, dentre eles, o cargo em si, ou seja, a tarefa que o indivíduo executa, as características individuais e, por último, os resultados que este trabalho pode oferecer; é uma força que se encontra no interior de cada pessoa, estando geralmente ligada a um desejo e, dessa forma, suas fontes de energia estão dentro de cada ser humano.” Trata-se de

• A. liderança.
• B. delegação.
• C. motivação.
• D. descentralização.

Gabarito: C

Comentários

• C) De acordo com Daft,1 a motivação é relativa às forças internas ou externas que fazem uma pessoa se entusiasmar e persistir na busca de um objetivo! Como a motivação afeta a produtividade, a organização deve canalizar a motivação para os objetivos organizacionais.
  Dessa forma, Robbins2 diz que, no ambiente organizacional, a motivação é a vontade de exercer altos níveis de esforço para alcançar os objetivos organizacionais.
  Entretanto, a dificuldade existe no fato de que as pessoas são muito diferentes umas das outras. O que pode motivar uma pessoa pode não motivar outras. Existe uma diversidade de teorias motivacionais,3 mas em geral os autores abordam dois tipos de fatores, os extrínsecos (de fora da pessoa) e os intrínsecos (de dentro da pessoa).
  De acordo com Bergamini,
  No primeiro caso, pressupõe-se que a força que conduz o comportamento motivado está fora da pessoa, quer dizer, nasce de fatores extrínsecos que são, de certa forma, soberanos e alheios à sua vontade. No segundo caso, subjaz a crença de que as ações humanas são espontâneas e gratuitas, uma vez que têm suas origens nas impulsões interiores; assim sendo, o próprio ser humano traz em si seu potencial e a fonte de origem do seu comportamento motivacional.
  Existem, portanto, diversas teorias que se baseiam nos fatores externos e/ou internos do indivíduo. Quando uma empresa oferece um prêmio para o funcionário que bater uma meta está se baseando nos fatores externos (você não teria vontade de bater a meta, mas como existe um estímulo externo – o prêmio – você se esforça para isso).
  

• MOTIVAÇÃO=TAREFAS + RESULTADOS, SEGUNDO A TEORIA SITUACIONAL.

• LETRA C - 

  A motivação é um fenômeno que depende de numerosos fatores para existir, dentre eles, o cargo em si, ou seja, a tarefa que o indivíduo executa, as características individuais e, por último, os resultados que este trabalho pode oferecer. Portanto, a motivação é uma força que se encontra no interior de cada pessoa, estando geralmente ligada a um desejo. Dessa forma, suas fontes de energia estão dentro de cada ser humano. (SILVA; RODRIGUES, 2007, p.9).