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Prova INSTITUTO AOCP - 2017 - Prefeitura de Pinhais - PR - Assistente Administrativo

ID
3212620
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                   Texto 1

   No alto


O poeta chegara ao alto da montanha,

E quando ia a descer a vertente do oeste,

Viu uma cousa estranha,

Uma figura má.


Então, volvendo o olhar ao subtil, ao celeste,

Ao gracioso Ariel, que de baixo o acompanha,

Num tom medroso e agreste

Pergunta o que será.


Como se perde no ar um som festivo e doce,

Ou bem como se fosse

Um pensamento vão,


Ariel se desfez sem lhe dar mais resposta.

Para descer a encosta

O outro lhe deu a mão.

                                                                                      Machado de Assis

O poema de Machado de Assis articula uma narrativa que oferece duas possibilidades simbólicas ao protagonista. Com isso em mente, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).


I. Ariel forma uma espécie de antítese simbólica com a “cousa estranha”.

II. “subtil”, “celeste” e “gracioso” são termos ligados a uma mesma possibilidade simbólica.

III. A descida da “encosta” representa a possibilidade menos agradável, das que pareciam se oferecer ao poeta.

Alternativas
Comentários

  • MACHADO DE ASSIS é bichão nas palavras

  • Todas certas

    I. Ariel forma uma espécie de antítese simbólica com a “cousa estranha”.

    Ariel representa o bem, e a "cousa estranha", o mal, definindo a antítese.

    II. “subtil”, “celeste” e “gracioso” são termos ligados a uma mesma possibilidade simbólica.

    Referem-se a Ariel.

    III. A descida da “encosta” representa a possibilidade menos agradável, das que pareciam se oferecer ao poeta.

    O trecho "O outro lhe deu a mão." evidencia que o poeta desceu a encosta pelo lado oeste, com o auxílio da cousa estranha, do outro, sendo essa a possibilidade menos agradável.

  • Desceu a encosta com o "Demo"!

    O sangue de Jesus tem poder... credo!

ID
3212623
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português

                                                   Texto 1

   No alto


O poeta chegara ao alto da montanha,

E quando ia a descer a vertente do oeste,

Viu uma cousa estranha,

Uma figura má.


Então, volvendo o olhar ao subtil, ao celeste,

Ao gracioso Ariel, que de baixo o acompanha,

Num tom medroso e agreste

Pergunta o que será.


Como se perde no ar um som festivo e doce,

Ou bem como se fosse

Um pensamento vão,


Ariel se desfez sem lhe dar mais resposta.

Para descer a encosta

O outro lhe deu a mão.

                                                                                      Machado de Assis

Considerando que o poema em questão se desenvolve por meio de uma espécie de narrativa mítica, aponte a alternativa que apresenta a análise mais adequada.

Alternativas
ID
3212626
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                   Texto 1

   No alto


O poeta chegara ao alto da montanha,

E quando ia a descer a vertente do oeste,

Viu uma cousa estranha,

Uma figura má.


Então, volvendo o olhar ao subtil, ao celeste,

Ao gracioso Ariel, que de baixo o acompanha,

Num tom medroso e agreste

Pergunta o que será.


Como se perde no ar um som festivo e doce,

Ou bem como se fosse

Um pensamento vão,


Ariel se desfez sem lhe dar mais resposta.

Para descer a encosta

O outro lhe deu a mão.

                                                                                      Machado de Assis

Assinale a alternativa que apresenta oração subordinada similar à encontrada em “Fiz-lhe sinal que não insistisse”:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    ? ?Fiz-lhe sinal que não insistisse?

    ? Observa-se que foi usado somente a conjunção subordinativa final "que", é como se o "para" estivesse implícito (para que não insistisse ? oração subordinada adverbial final).

    ? ?Para descer a encosta / O outro lhe deu a mão? ? na ordem direta (O outro lhe deu a mão para descer a encosta ? oração subordinada adverbial final).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Complemento...

    A)

    ao alto da montanha= Noção de Lugar.

    B) “E quando ia a descer = Noção de Tempo

    D) " um som festivo e doce, / Ou bem como se fosse”.

    Ideia de alternância.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • expressa a ideia de finalidade!

  • QUE com função de FINALIDADE! Letra E!

  • Fiz-lhe sinal PARA que não insistisse → oração subordinada adverbial final

  • Perceba que está omisso a preposição PARA, porém da para identificar com uma leitura atenciosa.

    “Fiz-lhe sinal PARA que não insistisse”: → PARA QUE indica FINALIDADE.

    e) GABARITO. “Para descer a encosta / O outro lhe deu a mão”.

    PARA + VERBO NO INFINITIVO → FINALIDADE

  • GABARITO: LETRA E

    → “Fiz-lhe sinal que não insistisse”

    → Observa-se que foi usado somente a conjunção subordinativa final "que", é como se o "para" estivesse implícito (para que não insistisse → oração subordinada adverbial final).

    → “Para descer a encosta / O outro lhe deu a mão” → na ordem direta (O outro lhe deu a mão para descer a encosta → oração subordinada adverbial final).

  • Essa questão foi muito dificil pra mim. Fui por exclusão, e entre D e E (minhas dúvidas), chutei E.

  • Essa questão foi muito dificil pra mim. Fui por exclusão, e entre D e E (minhas dúvidas), chutei E.

  • PRECISAMOS LEVAR EM CONSIDERAÇÃO O CONTEXTO OU A CIRCUNSTANCIA E NÃO SOMENTE A CONJUNÇÃO EM SI, QUE NESSE CASO TEM SENTIDO DE FINALIDADE OU SEJA O "QUE" = PARA

  • Tenho pouco tempo aqui, tenho aprendido muito com os comentários de todos.

    Tive dificuldade para resolver essa questão e errei; mas agradeço a ajuda que tenho recebido por aqui, consegui entender a questão com o auxílio de cada comentário, não sei muito, mas estou evoluindo e aprendendo... Continuem com os comentários, têm ajudado muito.

ID
3212629
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                   Texto 1

   No alto


O poeta chegara ao alto da montanha,

E quando ia a descer a vertente do oeste,

Viu uma cousa estranha,

Uma figura má.


Então, volvendo o olhar ao subtil, ao celeste,

Ao gracioso Ariel, que de baixo o acompanha,

Num tom medroso e agreste

Pergunta o que será.


Como se perde no ar um som festivo e doce,

Ou bem como se fosse

Um pensamento vão,


Ariel se desfez sem lhe dar mais resposta.

Para descer a encosta

O outro lhe deu a mão.

                                                                                      Machado de Assis

Assinale a alternativa cuja expressão destacada tenha valor adverbial.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    A) ?O poeta chegara ao alto da montanha,? ? locução adjetiva.

    B) ?E quando ia a descer a vertente do oeste?. ? locução adjetiva.

    C) ?Ao gracioso Ariel, que de baixo o acompanha?. ? adjetivo.

    D) ?Ariel se desfez sem lhe dar mais resposta?. ? adjunto adverbial de modo.

    E) ?Para descer a encosta?. ? substantivo.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • “Ariel se desfez sem lhe dar mais resposta”.

    Uma locução advérbial

  • A) da=prep + montanha=sub se refere á ¨ ao alto= substantivo¨ . logo loc. adj.

ID
3212632
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                   Texto 1

   No alto


O poeta chegara ao alto da montanha,

E quando ia a descer a vertente do oeste,

Viu uma cousa estranha,

Uma figura má.


Então, volvendo o olhar ao subtil, ao celeste,

Ao gracioso Ariel, que de baixo o acompanha,

Num tom medroso e agreste

Pergunta o que será.


Como se perde no ar um som festivo e doce,

Ou bem como se fosse

Um pensamento vão,


Ariel se desfez sem lhe dar mais resposta.

Para descer a encosta

O outro lhe deu a mão.

                                                                                      Machado de Assis

Todas as seguintes assertivas são uma tentativa de interpretar o uso das figuras de linguagem no poema. Analise-as e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).


I. Em “O poeta chegara ao alto da montanha, / E quando ia a descer a vertente do oeste”, os termos destacados sugerem uma gradação descendente.

II. A inversão sintática em “Ao gracioso Ariel, que de baixo o acompanha [...] Pergunta o que será.” é conhecida como hipérbato.

III. Se considerarmos que Ariel é um anjo, em “Ariel se desfez sem lhe dar mais resposta” há uma personificação.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B:

    I: Gradação é uma figura de linguagem, relacionada com a enumeração, a qual são expostas determinadas ideias de forma crescente ou decrescente. Ou seja, não houve enumeração nessa alternativa.

    II: Hipérbato também conhecido como inversão, é uma figura de linguagem que consiste na troca da ordem direta dos termos da oração ou de nomes e seus determinantes. Incide quando há demasia propositada num conceito. Assim expressando de forma muito dramática tudo aquilo que se ambiciona o vocabular.

    III: personificação é igual a prosopopeia consiste em atribuir a objetos inanimados ou seres irracionais, sentimentos ou ações próprias dos seres humanos.

  • GAB: B (Apenas II)

  • Quem confundiu Hipérbato com Hipérbole toca aqui.

  • Gabarito B:

    I: Gradação é uma figura de linguagem, relacionada com a enumeração, a qual são expostas determinadas ideias de forma crescente ou decrescente. Ou seja, não houve enumeração nessa alternativa.

    II: Hipérbato também conhecido como inversão, é uma figura de linguagem que consiste na troca da ordem direta dos termos da oração ou de nomes e seus determinantes. Incide quando há demasia propositada num conceito. Assim expressando de forma muito dramática tudo aquilo que se ambiciona o vocabular.

    III: personificação é igual a prosopopeia consiste em atribuir a objetos inanimados ou seres irracionais, sentimentos ou ações próprias dos seres humanos.

  • Por que a III tá errada?

  • A III está errada pois não é uma ação própria de seres humanos desfazer-se.

  • Deixo minha humilde contribuição em relação a assertiva III

    III. Se considerarmos que Ariel é um anjo, em “Ariel se desfez sem lhe dar mais resposta” há uma personificação.

    A personificação, como já dito, é a atribuição de ações típicas de seres animados a seres inanimados. Ariel, por ser anjo, é um ser animado que possui ações típicas dos seres humanos. Por isso não há o que se falar em personificar um ser que já é personificado!

  • Anjo não é pessoa!

  • Acredito que, ainda que o anjo não seja considerado como sendo um ser humano, o ato de "se desfazer" não é uma ação típica de seres humanos, não configurando uma personificação

  • Gradação - Enumeração de palavras de forma organizada.

    Hipérbato - Inversão da ordem direta dos termos de uma oração.

    Personificação- Atribuição de características humanas a seres inanimados.

  • eu acho que não tem a ver com o anjo se desfazer, mas sim com "dar respostas" coisa que os seres humanos fazem.

  • eu acho que não tem a ver com o anjo se desfazer, mas sim com "dar respostas" coisa que os seres humanos fazem.

  • eu acho que não tem a ver com o anjo se desfazer, mas sim com "dar respostas" coisa que os seres humanos fazem.

  • Complicado, meu anjo n me ajudou nessa!

  • Pra quem confunde hipérbato com hipérbole:

    HipérbolE = Exagero

    HipérbatO = Ordem inversa

  • Não entendi nada.

  • O anjo se desfaz.... se não fosse um anjo seria uma metáfora

  • Caraca ta aí uma questão que não entendi nada com nada , quando achei que entendi , foi que percebi que entendi menos ainda

  • Alô professores , cadê o comentário dessa questão ?? @QCONCURSOS

  • Essa foi no chute.

ID
3212635
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 2

      11 de setembro de 1991

      Querido amigo,


      Eu não tenho muito tempo porque meu professor de inglês avançado me deu um livro para ler e gosto de ler os livros duas vezes. Por acaso, o livro é O sol nasce para todos (To kill a mockingbird). Se você ainda não leu, acho que deve, porque é muito interessante. O professor me disse para ler alguns capítulos de cada vez, mas eu não gosto de ler os livros dessa forma. Leio logo metade dele na primeira vez.

      Mas eu estou escrevendo porque vi meu irmão na televisão. Normalmente não gosto muito de esportes, mas essa foi uma ocasião especial. Minha mãe começou a chorar, e meu pai colocou o braço em seu ombro, e minha irmã sorriu, o que é engraçado, porque meu irmão e minha irmã sempre brigam quando ele está por aqui.

      Mas meu irmão mais velho estava na televisão, e até agora foi a melhor coisa que aconteceu em minhas duas semanas de escola. Sinto muita falta dele, o que é estranho, porque nós nunca conversamos muito quando ele está aqui. Nós não conversamos nunca, para ser sincero.

      Eu diria a você em que posição ele joga, mas, como eu já lhe disse, gostaria de ser anônimo para você. Espero que você entenda.

      Com amor,

      Charlie

                                                  Stephen Chbosky. As vantagens de ser invisível. 

Releia atentamente o trecho inicial do texto e assinale a alternativa que apresenta a correta análise sintática do termo destacado.

Alternativas
Comentários

  • Porque a letra E está errada?

  • Resposta a Lorenna Santos:

     

    e) “gosto de ler os livros duas vezes”: numeral multiplicativo. /adjunto adverbial de modo.

     

    NUMERAL MULTIPLICATIVO:

    Relaciona um conjunto de seres, objetos ou coisas, dando-lhes uma característica, de forma que determina o aumento da quantidade por meio de múltiplos, por exemplo, dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo, etc.

    Os multiplicativos são numerais, flexionados em gênero e número quando atuam em função adjetiva, e, do contrário, são invariáveis (função substantiva).

    Dessa forma, de acordo com sua função, os numerais podem apresentar valor de substantivo ou adjetivo, sendo classificados em:

    Numerais substantivos: caracterizados pelos numerais multiplicativos, esses numerais podem substituir outros substantivos. Exemplo: Fizeram o dobro do esforço e conseguiram o triplo da produção.

    Numerais adjetivos: são os numerais cardinais, ordinais, coletivos e fracionários, os quais modificam o substantivo, indicando valor adjetivo. Exemplo: Essa carne é de segunda (indica a qualidade da carne).

     

    FONTE: https://www.todamateria.com.br/numeral/

     

     

    Gabarito D

     

    De nada. Não desistam!

  • Os numerais multiplicativos (dobro, triplo, quádruplo) são aqueles que fazem referência a uma quantidade que foi multiplicada. Ou seja, eles determinam o aumento proporcional ou o número de vezes pelo qual uma quantidade foi multiplicada.

    Exemplos:Joana tem o dobro da idade de Maria.

    Lorenna Lino Santos

  • Quem deu dar algum o que? um livro para ler . objeto direto .

    Quem dar algum ! Dar algum á alguem a ME . OBJETO INDIRETO.

  • A)

    Querido amigo= Vocativo!

    Simples assim: O vocativo não tem função sintática, logo não pode ser sujeito.

    B)

    O advérbio mantém relação com Verbo, adjetivo ou outro advérbio.

    Tenho (Verbo) Muito.

    C)

    Dica: O adjetivo exerce a função de Adjunto adnominal na sintaxe, logo identifique se o termo é adjetivo!

    Inglês (Substantivo) tão (Coloque o tão antes do termo) avançado!

    E) Numeral multiplicativo é : dobro, triplo..

    O estelionato contra idoso possui pena em dobro.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • o problema que o que pedem não vem destacado.

  • Assertiva D

    “[...] me deu um livro para ler”: objeto indireto

  • Marcos Ferreira, experimente trocar de navegador

  • É só trocar "Deu o livro "ao" pai " >> Obj.indireto

    "Deu o livro "o" pai ? se tiver sentido é Obj.direto

  • A questão é de sintaxe e requer que o candidato faça análise sintatica de algumas partes do texto. Vejamos:

    a) "Querido amigo," essa expressão é um chamado, e diante disso temos um vocativo. Sempre virá marcado por vírgula. INCORRETA.

    b) "Tenho muito tempo" a palavra muito é um advérbio que está intensificando o verbo ter. INCORRETA.

    c) "Avançado" não poderia ser completamento nominal, visto que nem preposição tem. É um adjunto adnominal. INCORRETA.

    d) "me deu um livro para ler” O verbo dar é bitransitivo, pois quem DAR, da algo a alguém. Deu um livro a mim (obj. Indir). CORRETO.

    e) Numeral multiplicativo seria o dobro. INCORRETA.

    GABARITO D

  • Errei porque considerei que o ME é pronome oblíquo atono, logo ele só pode ser objeto direto, e porque esqueci que complemento nominal vem sempre antecedido de preposição.

  • (A) “Querido amigo”: sujeito.

    Aposto.

    (B)“Eu não tenho muito tempo”: objeto direto.

    Adjunto adverbial de intensidade.

    Obs: Adjunto adverbial não é complemento do verbo.

    (C)“meu professor de inglês avançado”: complemento nominal.

    Helloooo cadê a preposição?

    Adjunto adnominal.

    (D)“[...] me deu um livro para ler”: objeto indireto.

    Me, te, se, nos, vos podem ser objeto direto ou objeto indireto depende da transitividade do verbo.

    Quem dá, dá algo(um livro), a alguém(eu).

    (E)“gosto de ler os livros duas vezes”: numeral multiplicativo.

    Numeral multiplicativo: dobro, tripo, quádruplo...

    Numeral ordinal: primeiro, segundo,terceiro, quarto...

    Numeral cardinal: um,dois,três, quatro...

  • Comentário do Professor:

    A questão é de sintaxe e requer que o candidato faça análise sintatica de algumas partes do texto. Vejamos:

    a) "Querido amigo," essa expressão é um chamado, e diante disso temos um vocativo. Sempre virá marcado por vírgula. INCORRETA.

    b) "Tenho muito tempo" a palavra muito é um advérbio que está intensificando o verbo ter. INCORRETA.

    c) "Avançado" não poderia ser completamento nominal, visto que nem preposição tem. É um adjunto adnominal. INCORRETA.

    d) "me deu um livro para ler” O verbo dar é bitransitivo, pois quem DA, da algo a alguém. Deu um livro a mim (obj. Indir). CORRETO.

    e) Numeral multiplicativo seria o dobro. INCORRETA.

    GABARITO D

  • ** Dica: Ordinal lembra ordem. Memorize assim, por associação. Ficará mais fácil!

    - Para designar leis, decretos e portarias, utiliza-se o Ordinal até nono e o cardinal de dez em diante.

    exemplos:

    Artigo 1° (primeira) ordinal

    Artigo 9° (nono) ordinal

    Artigo 10° (dez) cardinal

    Artigo 21° (vinte e um) cardinal

  • Letra D = (Da algo (Objeto Direto) a alguém (Objeto Indireto) = Verbo Transitivo Direto Indireto (VTDI)

    Não tem Resposta "certa". A que está "menos errada" seria a letra D.

ID
3212638
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 2

      11 de setembro de 1991

      Querido amigo,


      Eu não tenho muito tempo porque meu professor de inglês avançado me deu um livro para ler e gosto de ler os livros duas vezes. Por acaso, o livro é O sol nasce para todos (To kill a mockingbird). Se você ainda não leu, acho que deve, porque é muito interessante. O professor me disse para ler alguns capítulos de cada vez, mas eu não gosto de ler os livros dessa forma. Leio logo metade dele na primeira vez.

      Mas eu estou escrevendo porque vi meu irmão na televisão. Normalmente não gosto muito de esportes, mas essa foi uma ocasião especial. Minha mãe começou a chorar, e meu pai colocou o braço em seu ombro, e minha irmã sorriu, o que é engraçado, porque meu irmão e minha irmã sempre brigam quando ele está por aqui.

      Mas meu irmão mais velho estava na televisão, e até agora foi a melhor coisa que aconteceu em minhas duas semanas de escola. Sinto muita falta dele, o que é estranho, porque nós nunca conversamos muito quando ele está aqui. Nós não conversamos nunca, para ser sincero.

      Eu diria a você em que posição ele joga, mas, como eu já lhe disse, gostaria de ser anônimo para você. Espero que você entenda.

      Com amor,

      Charlie

                                                  Stephen Chbosky. As vantagens de ser invisível. 

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    A) Em ?Querido?, há um dígrafo. ? correto, dígrafo consonantal (duas consoantes com um só som).

    B) Em ?tempo?, há encontro consonantal. ? incorreto, temos um dígrafo nasal (em= ~e).

    C) Em ?livro?, há um dígrafo. ? incorreto, há um encontro consonantal perfeito (mesma sílaba).

    D) Em ?duas?, há ditongo decrescente. ? incorreto, du-as (temos um hiato).

    E) Em ?porque?, há ditongo crescente. ? incorreto, temos um dígrafo consonantal (qu).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • As palavras rio, cio, mia, tia, dia não são monossilábicas! São dissilábicas, pois

    apresentam hiato!

  • Dica rápida:

    QU e GU Serão dígrafos quando acompanhados de "E" e "I".

    queijo, quero...

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Só complementando a informação do colega acima. Só será dígrafo consonantal quando o " U " seguido de " Q " ou " G " não for pronunciado. ( EX: Averiguei, Equidade )

  • B) tem-po, não teria encontro consonantal imperfeito?

  • O ideal é não guardar regra. Em linguiça, por exemplo, não há dígrafo, porque o U é pronunciado. Já em guerra há dífrafo.

    Então não dá pra guardar que com QU e GU serão dígrafos quando acompanhados de "E" e "I".

    Tem que ir pelo som mesmo, e pra isso tem que ficar repetindo a palavra pausadamente.

  • o que conta sempre primeiro é o dígrafo ? e depois o encontro consonantal ?

  • Desgraça do mundo, banca do inferno, por que caralhos de asas essa B está errada? Porque ela tem um encontro consonantal

  • FONÉTICA E FONOLOGIA

    Conceitos fonéticos

    Fonema: representação sonora de uma letra ou de um conjunto de letras.

    Exemplos

    Problema:

    • 8 letras

    • 8 fonemas

    É importante saber como é feita essa separação, pois há questões de prova em que o examinador pode perguntar ao candidato se o número de letras é maior, menor ou igual ao número de fonemas em uma determinada palavra.

    Ex.: “Na palavra táxi, o número de fonemas é maior do que o número de letras”. (Verdadeiro).

    Dígrafo (digrama): encontro de duas letras que produzem um único som.

    Vocálicos → são aqueles que apresentam som de vogal (vogal + m ou n);

    Consonantais → são aqueles que apresentam som de consoante:

    • rr, ss, ch, nh, lh: sempre serão considerados dígrafos;

    • sc, xc, gu, qu: nem sempre serão considerados dígrafos

    Encontro consonantal: é o encontro de duas consoantes, ambas pronunciadas. É necessário diferenciar encontro consonantal de dígrafo, que é o encontro de duas letras representando um único som.

    • TESTE

    A palavra contém cinco letras e cinco fonemas. Ela tem um encontro consonantal (TESTE)

    Encontro Vocálico: Esse é o tipo de encontro mais comum de ser cobrado em prova. O primeiro ponto que deve ser percebido é que o número de vogais determina o número de sílabas de uma palavra.

    Obs.: toda sílaba tem apenas uma vogal.

    • SAGUÕES: SA – GUÕES

    O "a" é a primeira vogal e, em "guões", há um tritongo. Todas os sons são pronunciados nessa sílaba. No tritongo, a unidade que representa a vogal é sempre a que está no meio; as unidades das extremidades são chamadas de semivogais.

    Por vogal, entende-se um som mais forte, e por semivogal, um som mais fraco

    Ditongo Crescente: Ocorre quando, na mesma sílaba, há a união entre semivogal e vogal, nessa ordem.

    • SALÁRIO: SA – LÁ – RIO “I” é semivogal e “o” é vogal, portanto trata-se de um ditongo crescente.

    • TRANQUILO: TRAN – QUI – LO, O “u” nessa sílaba tem a pronúncia do trema (ü), logo ele é semivogal, e o “i” é vogal.

    O ditongo é crescente, portanto.

    Ditongo Decrescente: Ditongo decrescente segue o caminho inverso do crescente: trata-se da união, na mesma sílaba, entre vogal e semivogal, nessa ordem.

    • ÓRGÃO: ÓR – GÃO O “a” é vogal, já o “o” é semivogal. Então, temos um ditongo decrescente.

    Ditongo Nasal: Esse tipo de ditongo é pronunciado “pelo nariz”. São os ditongos que têm pronúncia de “m” e de “n”. Também considera-se o til (~). Quando esse tipo de ditongo é pronunciado, observa- -se que o nariz vibra (como é o caso da palavra “bem”).

    Ditongo Oral: Esse tipo de ditongo é pronunciado “pela boca”. Quando esse tipo de som é pronunciado, o nariz do falante não vibra (como é o caso da palavra “salário”.

    Ditongo Aberto: A pronúncia do ditongo aberto é a de acento agudo.

    • BOIA • HERÓI • CÉU

    Fonte: Gran Cursos Online, de acordo com a aula preparada e ministrada pelo professor Lucas Lemos.

  • Por que a letra E tá errada? "porque" não seria um ditongo crescente também não? "ue"

    Há hierarquia entre dígrafo e ditongo?

ID
3212641
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 2

      11 de setembro de 1991

      Querido amigo,


      Eu não tenho muito tempo porque meu professor de inglês avançado me deu um livro para ler e gosto de ler os livros duas vezes. Por acaso, o livro é O sol nasce para todos (To kill a mockingbird). Se você ainda não leu, acho que deve, porque é muito interessante. O professor me disse para ler alguns capítulos de cada vez, mas eu não gosto de ler os livros dessa forma. Leio logo metade dele na primeira vez.

      Mas eu estou escrevendo porque vi meu irmão na televisão. Normalmente não gosto muito de esportes, mas essa foi uma ocasião especial. Minha mãe começou a chorar, e meu pai colocou o braço em seu ombro, e minha irmã sorriu, o que é engraçado, porque meu irmão e minha irmã sempre brigam quando ele está por aqui.

      Mas meu irmão mais velho estava na televisão, e até agora foi a melhor coisa que aconteceu em minhas duas semanas de escola. Sinto muita falta dele, o que é estranho, porque nós nunca conversamos muito quando ele está aqui. Nós não conversamos nunca, para ser sincero.

      Eu diria a você em que posição ele joga, mas, como eu já lhe disse, gostaria de ser anônimo para você. Espero que você entenda.

      Com amor,

      Charlie

                                                  Stephen Chbosky. As vantagens de ser invisível. 

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). Se é verdade que um texto dissertativo deve primar pela clareza e exatidão, há outros em que a obscuridade e eventuais contradições podem ser consideradas como virtudes. O texto 2, por exemplo, faz uso dessa ferramenta estilística ao


I. não explicar com clareza que o desprezo do remetente por esportes faz com que ele não saiba dizer em que posição seu irmão joga.

II. citar o abraço dos pais como um símbolo do apreço que eles sentem dos filhos.

III. se valer de certas ações no presente que parecem contradizer ou problematizar determinadas lembranças.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    I. não explicar com clareza que o desprezo do remetente por esportes faz com que ele não saiba dizer em que posição seu irmão joga. ? incorreto, visto que em momento algum temos indícios em que há desprezo por esportes.

    II. citar o abraço dos pais como um símbolo do apreço que eles sentem dos filhos. ? incorreto, não hpa presença de contradição aqui, ao contrário, simboliza-se o amor que os pais possuem pelo filho.

    III. se valer de certas ações no presente que parecem contradizer ou problematizar determinadas lembranças. ? correto, contradições que revelam que os irmãos não possuem tanto afeto um pelo outro, mas ao ver o irmão jogando esse fato entra em contradição.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Completando a explicação do Arthur:

    I. não explicar com clareza que o desprezo do remetente por esportes faz com que ele não saiba dizer em que posição seu irmão joga. →Ele afirma não gostar de esporte, porém no final no texto explica que não revela qual posição o irmão jogo devido a vontade de se manter anônimo para o amigo.

    II. citar o abraço dos pais como um símbolo do apreço que eles sentem dos filhos. → Não houve de fato um abraço. O pai apenas colocou o BRAÇO DELE no ombro da mãe.

    III. se valer de certas ações no presente que parecem contradizer ou problematizar determinadas lembranças. → correto. "Sinto muita falta dele, o que é estranho, porque nós nunca conversamos muito quando ele está aqui. Nós não conversamos nunca, para ser sincero."

  • n entendi essa questao

ID
3212644
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 2

      11 de setembro de 1991

      Querido amigo,


      Eu não tenho muito tempo porque meu professor de inglês avançado me deu um livro para ler e gosto de ler os livros duas vezes. Por acaso, o livro é O sol nasce para todos (To kill a mockingbird). Se você ainda não leu, acho que deve, porque é muito interessante. O professor me disse para ler alguns capítulos de cada vez, mas eu não gosto de ler os livros dessa forma. Leio logo metade dele na primeira vez.

      Mas eu estou escrevendo porque vi meu irmão na televisão. Normalmente não gosto muito de esportes, mas essa foi uma ocasião especial. Minha mãe começou a chorar, e meu pai colocou o braço em seu ombro, e minha irmã sorriu, o que é engraçado, porque meu irmão e minha irmã sempre brigam quando ele está por aqui.

      Mas meu irmão mais velho estava na televisão, e até agora foi a melhor coisa que aconteceu em minhas duas semanas de escola. Sinto muita falta dele, o que é estranho, porque nós nunca conversamos muito quando ele está aqui. Nós não conversamos nunca, para ser sincero.

      Eu diria a você em que posição ele joga, mas, como eu já lhe disse, gostaria de ser anônimo para você. Espero que você entenda.

      Com amor,

      Charlie

                                                  Stephen Chbosky. As vantagens de ser invisível. 

A respeito dos verbos destacados no texto, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).


I. Todos os verbos estão no presente do indicativo.

II. O verbo “deve” conota ordem, estando – portanto – no modo imperativo.

III. “brigam” expressa uma ação recorrente.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    I. Todos os verbos estão no presente do indicativo. ? correto, tenho, gosto, deve, leio, brigam (todos verbos estão no presente do indicativo).

    II. O verbo ?deve? conota ordem, estando ? portanto ? no modo imperativo. ? incorreto, está no presente do indicativo e não no imperativo indicando ordem.

    III. ?brigam? expressa uma ação recorrente. ? correto, terceira pessoa do plural do presente do indicativo, o contexto também condena que é algo que ocorre com recorrência.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Só uma correção ao comentário do Arthur:

    O gabarito é a LETRA D.

  • expressão recorrente? com um hábito? como se não está no pretérito imperfeito? o.O não entendi

  • Sempre brigam -> uma ação recorrente

  • Onde estão os destaques dos verbos?

  • Não entende o pq brigam está no presente, não devia ser pretérito?

  • essa foi capciosa!

  • esse assunto é a pedra no meu caminho

  • Marquei letra A, apenas I.

    Pensei que o III estivesse errado pois entendi que "brigam" não expressaria uma ação recorrente.

    Por exemplo, a frase : "Hoje os lutadores brigam para disputar o título." - teriam o verbo "brigam" mas sem ideia de recorrência.

    Achei que o sempre, esse sim, trazia a ideia de recorrência, se a sentença dissesse "sempre brigam" talvez eu marcasse como correta.

    Bem, talvez fosse preciso analisar como está aplicado na sentença, paciência, todo dia é um novo dia para errar!

ID
3212647
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 2

      11 de setembro de 1991

      Querido amigo,


      Eu não tenho muito tempo porque meu professor de inglês avançado me deu um livro para ler e gosto de ler os livros duas vezes. Por acaso, o livro é O sol nasce para todos (To kill a mockingbird). Se você ainda não leu, acho que deve, porque é muito interessante. O professor me disse para ler alguns capítulos de cada vez, mas eu não gosto de ler os livros dessa forma. Leio logo metade dele na primeira vez.

      Mas eu estou escrevendo porque vi meu irmão na televisão. Normalmente não gosto muito de esportes, mas essa foi uma ocasião especial. Minha mãe começou a chorar, e meu pai colocou o braço em seu ombro, e minha irmã sorriu, o que é engraçado, porque meu irmão e minha irmã sempre brigam quando ele está por aqui.

      Mas meu irmão mais velho estava na televisão, e até agora foi a melhor coisa que aconteceu em minhas duas semanas de escola. Sinto muita falta dele, o que é estranho, porque nós nunca conversamos muito quando ele está aqui. Nós não conversamos nunca, para ser sincero.

      Eu diria a você em que posição ele joga, mas, como eu já lhe disse, gostaria de ser anônimo para você. Espero que você entenda.

      Com amor,

      Charlie

                                                  Stephen Chbosky. As vantagens de ser invisível. 

Assinale a alternativa em que a oração destacada é uma subordinada substantiva.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    A) ?Eu não tenho muito tempo porque meu professor de inglês avançado me deu um livro [...]?. ? oração coordenada explicativa, a qual é iniciada pela conjunção coordenativa explicativa "porque".

    B) ?Se você ainda não leu, acho [...]?. ? oração subordinada adverbial condicional, é iniciada pela conjunção subordinativa condicional "se".

    C) ?[...] acho que deve, porque é muito interessante.?. ? acho ISSO (conjunção integrante dando início a uma oração subordinada substantiva objetiva direta).

    D) ?O professor me disse para ler alguns capítulos de cada vez, mas eu não gosto de ler os livros dessa forma?. ? conjunção coordenativa adversativa "mas" dando início a uma oração coordenada adversativa.

    E) ?Minha mãe começou a chorar, e meu pai colocou o braço em seu ombro?. ? conjunção coordenativa aditiva "e" dando início a uma oração coordenada aditiva.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Direto...

    Como ele quer uma oração subordinada Substantiva a primeira coisa que vc deve procurar é uma conjunção integrante!

    Corra atrás de um "isso"...

    “[...] acho // isso///que deve, 

    se antes do que = Isso= Conjunção integrante= subordinada substantiva

    se antes do que = qual(ais)= pronome relativo= subordinada adjetiva.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Na verdade esse "porque" da letra A é causal e não explicativo.

    Tudo o que vem depois do "porque" e tiver acontecido antes será causal... Temporalmente falando, na questão, primeiro recebeu o livro e depois é que ficou sem tempo.

  • Arthur Carvalho. Esse PORQUE na Letra A não seria CAUSAL? Verifica-se uma ideia de causa x consequência.

  • Letra ... Acho isso ...( Achar algo , substantiva direta )

    Conjunções integrantes : se , como e que = isso.

  • colocando na forma mais direta ajuda a visualizar

    È muto interessante:isso

  • Na letra A, só pela falta da vírgula antes do PORQUE, já podemos descartar ser explicativa.. causal ele, o porquê, é.

  • Substantiva - Chama-se substantiva porque a oração faz o papel de um substantivo na estrutura da frase, podendo ser substituída pelo pronome “isto” ou sua combinação com preposições (“disto”, “nisto”, “para isto”, “por isto”, “a isto”, “com isto” etc.).

    Ex: “[...] acho que deve, porque é muito interessante.”.

    "[...] acho isto, porque é muito interessante.".

    Qualquer erro, me mandem mensagem para que eu conserte.

    GABARITO C.

  • Quem sabe que a conjunção integrante pode ser trocada por ISSO mata a questão.

  • ALTERNATIVA A – ERRADA – Trata-se de uma oração subordinada adverbial causal. Isso fica bem evidente pela presença da conjunção PORQUE.

    ALTERNATIVA B – ERRADA – Trata-se de uma oração subordinada adverbial condicional. Isso fica bem evidente pela presença da conjunção SE.

    ALTERNATIVA C – CERTA – Trata-se de uma oração subordinada substantiva objetiva direta. Isso fica bem evidente, ao reescrevermos o trecho da seguinte forma: ... acho ISTO... Note que a forma pronominal ISTO desempenha a função de OBJETO DIRETO.

    ALTERNATIVA D – ERRADA – Trata-se de uma oração coordenada sindética adversativa. Isso fica bem evidente pela presença da conjunção MAS.

    ALTERNATIVA E – ERRADA – Trata-se de uma oração coordenada sindética aditiva. Isso fica bem evidente pela presença da conjunção E.

    Resposta: C

ID
3212650
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os avanços da ciência nos fazem acreditar que, em breve, será possível contar com novos tipos de combustíveis com maior eficiência energética e menor impacto ambiental. Suponha que um novo combustível "Lambda" seja disponibilizado e que, simultaneamente, seja lançado um equipamento para conversão dos modelos atuais de veículos para a utilização de "Lambda".

Sabe-se que certo modelo de veículo percorre, em média, 13 quilômetros com um litro de gasolina, comercializado atualmente por R$ 4,29, o litro, enquanto que, após a conversão, o veículo poderá trafegar, em média, 25 quilômetros com um quilo de "Lambda", comercializado por R$ 5,50, o quilo. No entanto, apesar da economia, a conversão do sistema será feita em uma oficina especializada com o custo de R$1320,00 a ser dividido em 12 vezes sem juros pela própria oficina. Nessas condições, supondo que não haja variação no preço dos combustíveis, qual seria a quilometragem mínima mensal para que o investimento seja recuperado nesses 12 meses?

Alternativas
Comentários
  • gab A Alguem poderia explicar essa questão?

  • O kilômetro com gasolina sai a R$ 0,33 => 4,29/13 = 0,33

    O kilômetro com lambda sai a R$ 0,22=> 5,50 / 25 = 0,22

    Logo a economia por km será a diferença, ou seja, R$ 0,11 centavos por km.

    O custo do equipamento de conversão é R$ 1.320,00 que dividido em 12 meses ficará R$ 110,00 mensais.

    R$ 110,00 / R$ 0,11 = 1000 -

    Para compensar esse custo de R$ 110,00 por mês ele terá que rodar pelo menos 1000 km por Mês, economizando assim, R$ 110,00 em combustível para pagar a mensalidade do equipamento.

    Espero ter ajudado.

ID
3212653
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um triângulo retângulo é tal que seus três lados, ordenados do menor para o maior podem ser representados por (x, x+r, x+r+1). Sabendo que o perímetro do referido triângulo é igual a 30, é possível concluir que sua área é igual a

Alternativas
Comentários

  • Quem decifrar esta, por favor, compartilhe!

    Eu encontrei 45, letra B:

    Somando (perímetro) os 3 lados --- {x+(x+r)+(x+r+1)}=30 --- 3x+2r+1 --- x=9 e R=1 --- fazendo o cálculo de área (base x altura/2)= 10x9/2=45.

    Não entendi como o gabarito é 30 (letra C), tão pouco como chegar neste resultado!

  • Um triângulo retângulo bastante conhecido é o de lados 5/12/13.

     

    Veja que esse triângulo obedece às exigências do enunciado: a hipotenusa é uma unidade superior ao maior cateto, e o perímetro vale 30.

     

    A área do triângulo é igual à multiplicação dos catetos dividida por 2:

     

    5×12/2 =30

  • Perímetro = 30

    x + x + r + x + r + 1 = 30

    (1)3x + 2r + 1 = 30

    Um triângulo retângulo deve respeitar o teorema de Pitágoras, então:

    (x + r + 1)^2 = x^2 + (x + r)^2

    Desenvolvendo, chegamos ao seguinte resultado:

    (2)x^2 = 2x + 2r + 1

    Descobriu a equação 2? Veja que aqui você tem um pulo do gato para achar a resolução:

    Observe que se adicionarmos +r em ambos os lados da equação (2), a segunda parte da equação vai ficar idêntica a primeira equação (1):

    (2)x^2 = 2x + 2r + 1

    x^2 +r = 2x + 2r + 1 +r

    x^2 + r = 3x + 2r + 1

    x^2 + r = 30

    x^2 + r - 30 = 0

    Acha as raízes:

    x' = 5

    x'' = -6

    x não pode ser negativo, então o único valor possível é x = 5

    Da primeira equação:

    (1)3x + 2r + 1 = 30

    3.5 + 2r + 1 =30

    2r = 14

    r = 7

    Calculando a área do triângulo:

    A = base.altura/2

    x.(x + r)/2

    5.(5+7)/2

    5.12/2

    30

ID
3212656
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Não definido

Sabe-se que certo número ímpar é divisível por 3, por 5 e por 7 e que não é divisível por 4, por 6 e, tampouco, por 9. Nessas condições, o número mencionado poderia ser qualquer um dos listados a seguir, EXCETO

Alternativas
ID
3212659
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Certo jogo de celular contava a pontuação do participante de forma diferente:


• Até 10 itens coletados, a pontuação tinha peso 1, ou seja, 1 item coletado valia 1 ponto.

• Caso fossem coletados mais de 10 itens e menos de 40, a pontuação tinha peso 3, no entanto apenas para os itens que excedam os 10 iniciais que já tinham seu peso.

• Caso fossem coletados mais de 40 itens, a pontuação teria peso 5 para todos os itens que excedam 40 itens.


Alguém que jogue o referido jogo e que marque exatamente 150 pontos, certamente terá coletado um número de itens igual a

Alternativas
Comentários

  • Primeiros 10 itens = 10 pontos

    acima de 10 itens até o item de número 39 = 127 pontos ( cada item nessa série vale 3 pontos cada )

    10 + 39 = já são 49 itens, como qualquer item acima de 40 já valerá 5 pontos, independente da quantidade. Logo, o número mínimo de itens para chegar a 150 pontos é 50.

  • Eu fiz da seguinte forma e acredito que esteja correto. 10 itens a 1 ponto cada = 10 pontos. De 11 até 40 itens são 30 itens vezes 3 pontos cada dá 3 pontos x 30 itens = 90 pontos. Até aqui tenho 100 pontos . Depois temos 10 itens a 5 pontos cada item = 50 pontos. Somando tudo tenho 150 pontos em 50 itens. Fiz dessa forma, se alguém tem um jeito melhor e mais rápido compartilha aí.

  • GAB *B* 50.

    10 pontos - 10 itens

    90 pontos- 30 itens(11 ao 40)

    50 pontos- 10 itens(41 ao 50)

    150 pontos- *50 itens*

  • Ele falou até menos de 40...mas fiz até 40 pra arredondar...

ID
3212662
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A proprietária de uma pequena loja de tecidos tem sofrido com a inadimplência de alguns de seus compradores. Visando recuperar parte de seu prejuízo, decidiu perdoar parte da dívida dos seus clientes e estabeleceu que, dependendo do meio adotado para liquidar tais dívidas, poderia conceder algo entre 20% e 30% do valor devido. Ao saber disso, um cliente decidiu quitar seus débitos e procurou a dona da loja para a negociação. Se sua dívida, no momento em que se iniciaram as negociações, era igual a R$ 6480,00, o cliente pôde pagar algo entre

Alternativas
Comentários

  • Desconto de 20%: 20/100 x 6480 = 1296 (esse é o valor do DESCONTO, ATENÇÃO!)

    6480 - 1296 = 5184 (esse sim é o valor a ser pago com o desconto)

    Desconto de 30%: 30/100 x 6480 = 1944 (mesmo adendo feito acima)

    6480 - 1944 = 4536

    Assim, o gabarito é a letra D, visto que os valores possíveis de pagamento estão entre R$ 4.536,00 e R$ 5.184,00.

    Vejam que a banca tentou confundir os candidatos que não estavam atentos que o valor da multiplicação era o desconto, e não o total. Isso está na alternativa B. Não percam ponto por falta de atenção e por afobação. Rumo à aprovação!!

  • marquei o desconto

  • letra d

    6480,00 x 0, 80 (1- 0.80) = 5184,00

    6480,00 x 0, 70 (1- 0.70) = 4536,00

    #observação = o valor 1 (corresponde a 100% ) e os demais valores os respectivos descontos :

    *100% - 20 %= 80% = 0,80

    *100%- 30% = 70 % = 0,70

    .

ID
3212665
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A diferença entre os quadrados de dois números consecutivos é 35, o menor entre os números é

Alternativas
Comentários

  • Aos não assinantes

    GABARITO : E

  • 17 * 17 = 289

    18 * 18 = 324

    324 - 289 = 35

    O menor entre eles é o 17

    GAB E

  • X^2 – (x+1)^2 = 35

    X^2 – (x^2 + 2.x.1 + 1^2) = 35

    X^2 – X^2 + 2x + 1 = 35

    2x + 1 = 35

    2x = 34

    X = 17

    Logo como resposta temos: x=17 e x+1=18

    GABARITO: E

ID
3212668
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Por 3 kg de um produto A mais 2 kg do produto B, são pagos R$ 13. Por 5 kg do produto A mais 3kg do produto B, são pagos R$ 21. Quanto seria pago por 1 kg do produto A mais 1kg do produto B?

Alternativas
Comentários

  • Não entendi nem o enunciado da questão. kkkk

  • Pergunta muito mal formulada. !!!!!!

  • Pergunta muito mal formulada. !!!!!!

  • Montando a equação com as informações dadas no enunciado

    5a + 3b = 21

    3a + 2b = 13

    Para que seja possível cortar uma das incógnitas podemos multiplicar a primeira linha por 3 e a segunda por -5, ficando da seguinte maneira:

    5a + 3b = 21 . (3)

    3a + 2b = 13 . (-5)

    Resultado dessa multiplicação:

    15a + 9b = 63

    -15a - 10b = -65

    Agora podemos cortar a incógnita "a", ficando:

    -1b = -2

    b = -2/-1

    b = 2 (divisão com sinais iguais fica positivo)

    Substituindo na equação, temos que:

    5a + 3.2 = 21

    5a + 6 = 21

    5a = 21-6

    5a = 15

    a = 15/5

    a= 3

    Sendo assim: 1kg de A = 3 e 1kg de B = 2.

    Importante lembrar nesse tipo de questão que pode-se multiplicar as duas linhas por qualquer valor positivo ou negativo para que assim seja possível cortar uma das incógnitas e chegar a resolução. Ps: deve-se multiplicar todos os valores de cada linha :)

  • Eu fiz pela regra de três, dá uma dízima; mas, arredondando, chega-se ao resultado.

    1° ---> A (3) + B (2) = 13

    2 ---> A (5) + B (3) = 21

    3° ---> A (1) + B (1) =?

    Peguei o 1° e o 2° e somei:

    8 + 5 = 34 ---> Depois fiz a regra de 3.

    *Soma-se o valor da terceira para fazer a regra de três: A (1) + B (1), que é 2.

    13 --- 34

    2 ---- X

    64/13, que vai ser igual a 5,230... Arredondando, fica 5.

  • Pelo enunciado da questão temos o seguinte sistema:

    3A + 2B = 13

    5A + 3B = 21

    Multiplicando a primeira equação por 2, temos o seguinte sistema:

    6A + 4B = 26

    5A + 3B = 21

    Agora, subtraindo a segunda equação da primeira, temos:

    A + B = 5

    Essa equação é justamente o valor que a questão solicita.

    "LETRA E"

ID
3212671
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Não definido

Certo evento esportivo é realizado anualmente para integrar estudantes de diferentes faculdades de certa região. Em um dado momento, os organizadores decidiram que os custos do evento seriam rateados entre os grupos de participantes de cada faculdade e que, a cada um, caberia, proporcionalmente, uma parte correspondente ao inverso multiplicativo do número correspondente ao ano que cursa atualmente. Dessa forma, um indivíduo do quarto ano pagaria uma parcela proporcional a 1/4, enquanto alguém do terceiro ano pagaria uma parcela proporcional a 1/3. Sabendo que o evento contava com 7 estudantes do primeiro ano, 11 estudantes do segundo ano, 5 estudantes do terceiro, 19 do quarto e 13 do quinto ano, e que o custo total do evento, para esse grupo, foi de R$4138,00, determine o valor arrecadado, em reais, de cada estudante do quarto ano que fazia parte desse grupo.

Alternativas
ID
3212674
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A prefeitura de certo município, em uma tentativa de incentivar a leitura, planeja premiar seus estudantes que se destacarem enquanto leitores. Para tanto, conta com 56 obras renomadas, sendo 36 títulos estrangeiros e 20 títulos nacionais. No entanto, por não se tratar de uma disputa, decidiu que todos receberiam uma mesma quantidade de livros do mesmo tipo (só estrangeiros ou só nacionais). Por meio de uma consulta aos participantes, decidiu que cada leitor receberia a maior quantidade possível de títulos, respeitando a disponibilidade de livros e a condição de serem todos do mesmo tipo. Nessas condições, quantos estudantes, no total, poderiam ser premiados?

Alternativas
Comentários
  • 36, 20|2■ 18,10|2 ■ 9,5|3 3,5|3 1,5|5 1,1=4 36:4=9 20:4=5 9+5=14 18

  • Alguém consegue explicar melhor? Não consegui entender o raciocínio do colega... além disso, achei a questão muito ruim de entender o que estava sendo pedido.

  • Olá, Giuli. Vamos lá, também desconfiei de mim enquanto fazia a questão, mas acertei e vi que é bem simples.

    Há 56 livros no total. Sendo que 36 desses são estrangeiros e 20 são nacionais. Eles querem ver a maior quantidade possível, desses 56 livros, que poderão ser distribuídas para cada leitor, e como estes 56 estão divididos em dois grupos (36 e 20), vamos tirar o MDC desses dois:

    36 20 | 2*

    18 10 | 2*

    9 5 | 5

    9 1 | 3

    3 | 3

    1

    MDC (36,20) = 2x2 = 4

    Logo, o maior número possível de livros que os leitores podem receber, dentro dessa divisão de 56, é 4.

    Mas a questão quer saber QUANTOS LEITORES receberam o prêmio.

    Aí e fácil. Só dividir 56 por 4.

    56/4 = 14

    14 leitores receberam os livros.

    Gabarito: B

  • 56,36,20/ 2

    28,18,10/ 2

    14,9,5/

    só o "14" dar para dividir por 2 novamente,então vai ser a maior quantidade possível.

  • Para resolver essa questão é necessário calcular o MDC (Máximo Divisor Comum) dos dois números. Vejamos:

    36 e 20 (qual o número divide os dois nº juntos?) = 2. Ficando:

    18 e 10 (qual o número que ainda divide os dois nº juntos?) = 2.

    9 e 5 (nesse momento não tem mais como dividir os dois números juntos, apenas separados.)

    Como o MDC quer saber o valor desses dois números juntos, continuar a divisão separado não faz sentido nessa questão. Mas se quiser, pode continuar. Porém, só usaremos os valores que conseguiram dividir os dois números juntos.

    Agora, multiplicaremos 2x2 (que foi os valores que obtivemos na divisão dos dois números juntos).

    Resultado = 4.

    Esse valor "4" é apenas a quantidade de livros que cada aluno recebeu.

    Sendo que a questão quer saber a quantidade de leitores que receberam o prêmio, e por isso que pegaremos o valor total (56) e dividimos por esse 4.

    56/4 = 14

    Resultado: 14 leitores receberam o prêmio e cada um leu 4 livros.

    Gabarito: Letra B = 14.

    #Não se preocupe se você não acertou de primeira. Eu também não acertei. Erra-se agora, para não errar depois.

    #BoraSimbora!

  • questão bastante dúbia,mds.

    vcs tbm acharam?

  • DIFÍCIL NÃO É RESOLVER A QUESTÃO, MAS SIM COMPREENDER!

  • Questão clara de MDC.

    36 , 20 | 2

    18 , 10 | 2

    9 , 5 |

    Como trata-se de MDC voçê encontra com a multiplicação dos divisores a quantidade de títulos e com a soma dos resultados, a quantidade de estudantes premiados.

    Estudantes premiados => 9 + 5 = 14.

ID
3212677
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que, em certo horário do dia, uma haste com 1,7 m de altura projeta uma sombra de 3m. Calcule, em metros, a altura de certo monumento sabendo que sua sombra, no mesmo horário, mede 10,8 m e assinale a alternativa que apresenta tal valor.

Alternativas
Comentários

  • A altura 1,7 está para sombra de 3m, e a altura x está para sombra de 10,8m

    Faz-se portanto:

    3/10,8 = 1,7/x

    3x = 10,8 . 1,7

    3x = 18,36

    x = 6,12

    Gab D

  • Questões desse tipo basta jogar na regra de 3

  • Questão simples:

    1.7metros de altura/ 3 m de sombra= x/ 10,8 m de altura

    Organizando?

    1,7 m de altura . 10,8m de altura= 3.x

    18,36= 3x

    x= 18,36/3

    x= 6,12

  • 3------------1,7

    10,8-------x

    3x = 18,36

    x = 6,12m

    GAB D

  • Nesse caso um triângulo retângulo ficará com altura 1,7m e a sobra de 3. Já o outro terá altura x e 10,8m =

    1,7/3 = X/10,8 (cruzando)

    3x=1,7*10,8

    x=18,36/3

    x=6,12 (altura do segundo triângulo)

    RESPOSTA = 6,12m Letra D!

  • regra de 3 da pra fazer

ID
3212683
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em relação às tecnologias utilizadas em memórias do tipo: RAM, disco rígidos (HDs), CD-ROM e DVD-ROM, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • HD --> Magnético (logo, evite passar imã, ou em caso de notebook, deixar o celular perto... :D)

    DVD, CD --> Óptico (quem nunca teve o leitor/canhão do playstation/toca inutilizado? #velhice)

  • A)

    Veja esta notícia: A sul-coreana Samsung, a maior fabricante de HDs do mundo, revelou nesta semana, na feira Flash Memory Summit, um disco SSD de 16TB .

    CDs podem armazenar 700 MB de dados, DVDs 4.7 GB .

    B) Já temos um problema na assertiva em relação ao fato da memória RAM ser volátil e o HD ter a funcionalidade de armazenar o sistema operacional e outros programas.

    C)

    No HD os dados são gravados em discos magnéticos chamados platters, formados por discos extremamente rígidos que garantem a qualidade de gravação e leitura.

    DVDs e CDs são gravados a partir de sulcos, ranhuras feitas ao longo do disco que permitem a reflexão do laser incidido por um leitor óptico.

    D) Raciocínio equiparado ao da assertiva B).

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • C) os HDs são memórias com tecnologia de leitura magnética dos dados, enquanto os CDs e DVDs utilizam leitura óptica dos dados.

    a) de forma alguma, CDs e DVDs já estão ultrapassados, atualmente usam blue-ray, mas mesmo assim, até os antigos HDs IDEs tinham mais capacidade do que eles, hoje usamos HDs SATA ou SSD, com bem mais espaço.

    b) não, memória RAM tem uma função totalmente diferente do HD, nunca um vai substituir o outro.

    c) alternativa correta

    d) o espaço necessário para não haver perda de desempenho é aproximadamente 30% da capacidade total do HD ou da partição criada.

    e) "possui sempre" o espaço é relativo, mas a quantidade de armazenamento e processamento são bem distintas, não existe esse rótulo de possuir sempre x quantidade maior.

  • CD E DVD: Óptico HD: Magnético *Armazenamentos: HD: 250GB, 500GB, 750GB, 1TB ou mais CD: 700 MB DVD: 4,7 GB ou 8,5 GB Blu-Ray: 25 GB (disco comum) 50 GB (dual-layers) Pen drive e cartão de memória: 1GB, 2GB, 4 GB, 16 GB, 32GB ou mais

  • Assertiva C

    os HDs são memórias com tecnologia de leitura magnética dos dados, enquanto os CDs e DVDs utilizam leitura óptica dos dados.

  • a) de forma alguma, CDs e DVDs já estão ultrapassados, atualmente usam blue-ray, mas mesmo assim, até os antigos HDs IDEs tinham mais capacidade do que eles, hoje usamos HDs SATA ou SSD, com bem mais espaço.

    b) não, memória RAM tem uma função totalmente diferente do HD, nunca um vai substituir o outro.

    C) Os HDs são memórias com tecnologia de leitura magnética dos dados, enquanto os CDs e DVDs utilizam leitura óptica dos dados.

    d) o espaço necessário para não haver perda de desempenho é aproximadamente 30% da capacidade total do HD ou da partição criada.

    e) "possui sempre" o espaço é relativo, mas a quantidade de armazenamento e processamento são bem distintas, não existe esse rótulo de possuir sempre x quantidade maior.

  • CD E DVD: Óptico

    HD: Magnético

    Armazenamentos:

    HD: 250GB, 500GB, 750GB, 1TB ou mais

    CD: 700 MB

    DVD: 4,7 GB ou 8,5 GB

    Blu-Ray: 25 GB (disco comum) 50 GB (dual-layers)

ID
3212686
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O Windows XP possui um recurso de desfragmentação de disco. O objetivo de utilizar essa função é

Alternativas
Comentários

  • Desfragmentador de disco apenas "rearruma" os setores ocupados do disco rígido (ou unidade de memória/armazenamento) de modo a otimizar o seu uso.

    Imagine que a gravação seja feita durante algum tempo... e tá tudo desorganizado, misturado, com espaços entre as trilhas, etc. O desfragmentador organiza as trilhas ocupadas, otimizando-as.

    GAB: A

  • Após um certo tempo de uso do PC, talvez seja necessário tomar algumas providências para que ele recupere o desempenho de antes e, entre elas, normalmente está a desfragmentação de disco. Esse recurso, presente em qualquer computador com Windows, permite rearranjar arquivos que foram movidos na memória da máquina, facilitando a tarefa de encontrá-los novamente ao abrir programas no sistema.

    Fonte: Paulo Alves

  • Desfragmentador de disco apenas "rearruma" os setores ocupados do disco rígido (ou unidade de memória/armazenamento) de modo a otimizar o seu uso.

    Imagine que a gravação seja feita durante algum tempo... e tá tudo desorganizado, misturado, com espaços entre as trilhas, etc. O desfragmentador organiza as trilhas ocupadas, otimizando-as.

    GAB: A

  • Gabarito: Letra A

    O Desfragmentador de Disco é uma ferramenta presente nos sistemas operacionais Microsoft Windows XP, Vista, 7, 8.1 e 10 que permite organizar melhor os espaços livres e os espaços ocupados no disco, tornando assim o computador mais rápido e eficiente e ganhando velocidade.

ID
3212689
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em relação à memória RAM (Random Access Memory ou memória de acesso aleatório), assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Memória RAM é onde o programa é "carregado". Ou seja, ela é ocupada enquanto o programa tá em execução.

    Logo, ela é menor que a memória do HD, e por isso, vc não consegue executar tudo do seu computador ao mesmo tempo (tente abrir 50 jogos ou 4 abas do chrome aí pra tu ver :D)...

    GAB: E

  • Decore esta máxima: Todo software, para ser executado por meio de computador, deve ser carregado na memória principal do computador, ou seja, na memória RAM.

    Esta mesma afirmação já foi alvo de uma prova do Cespe: Q92698

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Memória RAM é onde o programa é "carregado". Ou seja, ela é ocupada enquanto o programa tá em execução.

    É o local que o sistema operacional utiliza para executar os programas do usuário e os programas para gerência do próprio sistema operacional.

    Decore esta máxima: Todo software, para ser executado por meio de computador, deve ser carregado na memória principal do computador, ou seja, na memória RAM.

  • E) É o local que o sistema operacional utiliza para executar os programas do usuário e os programas para gerência do próprio sistema operacional.

    Responder

    A) É acessada o tempo todo

    B) Por qualquer usuário

    C) O local salvo é um diretório, "pasta", escolhido pelo usuário ou configurado pelo aplicativo usado para fazer o dowload

    D) A diferença da capacidade de armazenamento e distinção deles são totalmente diferentes, mas o HD possui maior quantidade, sendo em Gigas ou Teras.

  • GABA e)

    RAM - Volátil

  • Assertiva E

    É o local que o sistema operacional utiliza para executar os programas do usuário e os programas para gerência do próprio sistema operacional.

  • quanto mais memória RAM o computador tiver, maior a quantidade de programas ele vai consegui rodar ao mesmo tempo, ou seja, a memória RAM é o lugar utilizado pelo processador para armazenar as informações de tudo que estiver aberto no computador

  • Memória de acesso aleatório ( Random Access Memory)

    Permite a leitura e a escrita.

    Memória primária.

    A RAM é um componente essencial onde ficam armazenados os programas básicos operacionais.

    Quanto mais memória, melhor o desempenho.

    Apesar do conceito de memória operacional de acesso aleatório.

    Memória volátil, isto é, todo o seu conteúdo é perdido quando a alimentação da memória é desligada.

    Para evitar perdas de dados, é necessário salvar a informação para suporte não volátil, como o disco rígido.

    A memória principal de um computador baseado na Arquitetura de Von-Neumann é constituída por RAM.

    É nesta memória que são carregados os programas em execução e os respectivos dados do utilizador.

    É usada pelo processador para armazenar os arquivos e programas que estão sendo processados. 

    Vendida em módulos (pentes) e presos a placa mãe por slots.

    Para que o mal triunfe, basta que os bons não façam nada.

    (Edmund Burke)

  • Repararam que as assertivas da AOCP só cai (a maioria) na E ou D ?

    Diogo França

  •  Todo software, para ser executado por meio de computador, deve ser carregado na memória principal do computador, ou seja, na memória RAM.

    créditos: Matheus

ID
3212692
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Mozilla Firefox, a criação de um favorito tem a função de

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra C para os não assinantes.

    A função do favorito é mostrar os sites que você gostou ou achou importante e quis guardar para uma ocasião futura. Normalmente é representada por uma estrela.

    ►atalho : Ctrl+D

    ► ou ir nas três bolinhas no canto superior da tela ( ações da página) clicar no desenho de uma estrela e pronto seu site já está adicionado aos favoritos.

  • Assertiva C

    definir um endereço da Internet (site) mais facilmente acessado por meio de atalhos.

  • Gabarito letra C

    A função do favorito é mostrar os sites que você gostou ou achou importante e quis guardar para uma ocasião futura. Normalmente é representada por uma estrela.

    ►atalho : Ctrl+D

    ► ou ir nas três bolinhas no canto superior da tela ( ações da página) clicar no desenho de uma estrela e pronto seu site já está adicionado aos favoritos.

ID
3212695
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Com a economia mundial globalizada, há uma tendência mundial para a formação de blocos econômicos, que têm, entre seus objetivos, a redução ou eliminação das tarifas ou impostos de importação e exportação entre os países-membros. O Tratado Transpacífico (TPP) ganhou destaque nos noticiários dos últimos anos. Sobre o assunto mencionado, assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
3212698
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O “fracking” é uma atividade de perfuração ou exploração de determinados recursos naturais pelo método do fraturamento hidráulico. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
3212701
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), entre suas atribuições, coleta dados sobre o país, que atendem às necessidades dos mais diversos segmentos da sociedade civil bem como órgãos governamentais. A atuação do IBGE foi e é fundamental para o entendimento do processo de urbanização do Brasil. Sobre o tema mencionado, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • E -

ID
3212704
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O Paraná está localizado no Sul do Brasil, uma das regiões mais desenvolvidas do Brasil. Faz divisa com os estados de São Paulo, Santa Catarina e Mato Grosso do Sul, fronteira com a Argentina e o Paraguai e tem limite com o Oceano Atlântico. O Estado se destaca em diversos setores da economia. Sobre as noções gerais sobre a vida econômica, social e ecológica do Paraná, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Com 399 municípios, o Estado se destaca na agricultura, sendo um dos cinco maiores produtores de grãos do país, principalmente de milho, soja e trigo.

  • a) FALSO.

    Paraná ultrapassou o RS ficando em 4°

    LESTE/METROPOLITANA DE CURITIBA

    - 37 Municípios

    - Principais deleS Curitiba e Paranaguá

    -Microrregiões  Curitiba, Cerro Azul, Lapa, Paranaguá, Rio Negro

    -principais atividades econômicas: Indústria (CIC), portuária (Paranaguá e Antonina) e agropecuária (Fumo, batata e erva-mate)

    SUDESTE

    -Microrregiões :

    Prudentópolis, Irati, União da Vitória, São Matheus do Sul

    -Principais Municípios Prudentópolis, São Matheus do Sul, Irati

    -Atividades econômicas: comércio (Irati), indústria Madeireira (União da Vitória) e agropecuária (Fumo, feijão, milho, soja, avinos e bovinos).

    CENTRO ORIENTAL

    - 14 Municípios

    -Microrregiões :Telêmaco. Jaguariaíva, Ponta-Grossa

    -Principais Municípios : Jaguariaíva, Ponta-Grossa, Tibagi, Castro

    -Atividade econômica :Madeireira (Telêmaco Borba), indústria (ponta-grossa e Jaguariaíva,), mineração (Castro) e agropecuária (leite e derivados, milho, soja e fumo)

    CENTRO-SUL

    -microrregiões :Pitanga, Guarapuava, Palmas

    -Principais municípios :Guarapuava e Palmas

    -Atividades econômicas : Agroindústria (Guarapuava) Mineração (Pitanga) e agropecuária (fruticultura, soja, milho, fumo, extração vegetal)

    SUDOESTE

    -37 Municípios

    - Microrregiões : Ipanema, Francisco Beltrão, Pato Branco

    -Principais Municípios : Pato Branco e Beltrão

    -Atividades econômicas : comércio e serviços (Beltrão), Indústria, pesca e agroindústria (milho, soja, bovinos, fumos) Pato branco

    NOROESTE

    - Microrregiões

     Paranavaí a Agroindústria

    Umuarama a agroindústria e agropecuária

    Cia Norte a Indústria têxtil

    NORTE CENTRAL

    -Microrregiões : Astorga, Floraí, Maringá, Londrina, Faxinal, Porecatu, Ivaiporã

    -principais Municípios : Londrina(2° maior área industrial do PR e tem base moveleira) , Maringá e Apucaraná

    -Atividades econômicas : indústria ( Londrina e Maringá) Agroindústria (Apucarana) e Agropecuária ( milho, soja, bovinos, suínos, fumo e café)

    NORTE PIONEIRO

    -Microrregiões : Assaí, Cornélio, Jacarezinho, Ibaiti e Wenceslau

    -Principais municípios : Jacarezinho, Cornélio, Procópio

    -Atividades econômicas : Agroindústria (Jacarezinho) e Agropecuária (milho, soja, bovinos, suínos, fumo e café)

    E) é o gabarito da questão. O Paraná é o maior produtor de grãos

ID
3212707
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A história do Estado do Paraná remonta há cerca de 9000 anos. As provas materiais dessa história são encontradas em todo o território paranaense nos vários sítios arqueológicos já pesquisados como: os sambaquis, no litoral, e as pinturas rupestres, nos Campos Gerais. Nesses locais, encontramos vestígios materiais importantes que revelam como viviam os habitantes dessa terra antes da vinda dos primeiros europeus para a América.

Atualmente, os povos que aqui vivem continuam a contar a história do Estado do Paraná, divulgando sua música, sua culinária e suas culturas. Sobre o assunto mencionado, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gab. D A festa Haru Matsuri, parte do calendário oficial do município, acontece anualmente no Expo Barigui, do Parque Barigui, com uma série de atrações e comidas típicas.

  • evento de otaku nerd

  • A) Festa Tipica de Campo Mourão

    B) Festa Tipica de Toledo

    c) Festa de Barreado é Morretes e não é localizado no Norte Pioneiro.

    d) Correta

    e) Nunca ouvi falar dessa celebração no nosso estado, pelo que vi é realizado no Pará.

  • questão bairrista do cara*o kkkkk

ID
3238273
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia

Qualquer arquivo, seja ele grande ou pequeno, da administração pública ou de uma empresa privada, deve ser organizado de modo a proporcionar determinadas condições. Assinale a alternativa que apresenta, dentre outras, a condição do arquivo que assegura a localização rápida de qualquer documento arquivado.

Alternativas
Comentários

  • ACESSO: O arquivo deve oferecer condições de consulta imediata, proporcionalmente pronta localização dos documentos.

  • QUESTÃO Nº 31 RESULTADO DA ANÁLISE: Questão Anulada.

    JUSTIFICATIVA: Prezados Candidatos, temos a esclarecer que a questão será anulada, tendo em vista a existência de duas alternativas que respondem corretamente ao seu enunciado, (B) e (C), pois tanto “presteza” quanto “praticidade” permitem a localização rápida de qualquer documento no arquivo, visto que “praticidade” se refere ao que é prático, funcional e de fácil utilização.

  • Todo arquivo precisa ser organizado de forma que proporcione condições de, precisão, acesso, segurança simplicidade flexibilidade (PASS FLEX)

     

    ·       Precisão/Previsão(já teve questão Aocp que apareceu “previsão”): O arquivo deve oferecer garantia de precisão na consulta a documentos e assegurar a localização de qualquer documento arquivado, ou de qualquer documento que tenha sido dele retirado

     

    ·       Acesso/Presteza/Praticidade: o arquivo deve oferecer condições de consulta imediata, proporcionando pronta localização dos documentos. (Acesso)

     

    ·       Segurança: dependendo da natureza do arquivo, é importante cuidar do sigilo, impedindo ou dificultando o livre acesso a documentos confidenciais; deve apresentar condições mínimas de segurança, incluindo-se medidas de prevenção contra incêndio, extravio, roubo e deterioração.

     

    ·       Simplicidade: o arquivo precisa ser simples e de fácil compreensão.

     

    ·       Flexibilidade: O arquivo deve acompanhar o desenvolvimento ou crescimento da empresa, ou órgão público, ajustando-se ao aumento do volume e à complexidade dos documentos a serem arquivados. As , pois apenas dificultam a atividade de arquivamento. 

    OBS: PROBLEMA DA ORGANIZAÇÃO: A partir do momento em que se decide, em nível organizacional, elaborar um programa e/ou projeto de reprodução do acervo documental, uma vez identificados sua importância e o nível de deterioração e/ou intensidade de consulta, vamos enfrentar o problema da organização

ID
3238276
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia

Os arquivos podem ser classificados de várias formas e cabe ao arquivista conhecer a natureza, o sistema e o método do arquivo. Assinale a alternativa que apresenta como podem ser classificados os processos de licitação de um setor administrativo.

Alternativas
Comentários
  • Questão estranha,qual a resposta?

  • Gabarito antes da anulação: "C" - Arquivo Privado

    QUESTÃO Nº 32 RESULTADO DA ANÁLISE: Questão Anulada. JUSTIFICATIVA:

    Prezados Candidatos, temos a esclarecer que a questão será anulada, tendo em vista um equívoco na formulação do enunciado da questão que possibilitou a interpretação dúbia por parte dos candidatos, pois não foi considerada a classificação solicitada quanto ao momento de arquivamento. Ademais, o termo utilizado na alternativa considerada inicialmente correta, “arquivo privado”, também prejudicou a interpretação da questão, visto que documentos de licitação têm caráter público.  

ID
3238279
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta situações de desarquivamento de documentos ou processos arquivados.

Alternativas
Comentários

  • GAB: LETRA A!

    ~> Consulta e pesquisa.

    #FOCOeFÉ não vamos desistir, meus amigos!

  • Debs você tem a bibliografia desse conteúdo?

  • É BRINCADEIRA, VIU....

    2.17 - Desarquivamento

    .

    O documento, avulso ou processo, será desarquivado por expressa solicitação da autoridade competente quando houver necessidadede continuidade da ação administrativa. Após o desarquivamento,o documento, avulso ou processo, poderá ser tramitado ou aele ser(em) anexado(s) ou apensado(s) novo(s) documento(s), avulso(s)ou processo(s).

    2.18 - Empréstimo

    O empréstimo de documentos, avulsos ou processos, não se caracteriza como desarquivamento, pois ocorre para fins de referência,consulta, reprodução, pesquisa ou exposição, não significando a retomada e a consequente continuidade da ação do documento.

  • Resolução: o desarquivamento é a retirada de um documento do seu local de armazenamento. Essa retirada acontece por motivos específicos, como a consulta e a pesquisa (letra A).

    Resposta: A

  • "Desarquivar processo: um processo arquivado, pode ser desarquivado em três situações distintas. Para consulta - o processo físico será consultado, mas não haverá tramitação no sistema -, para nova análise - o processo precisa ser distribuído a um analista/treinando para que uma nova análise seja realizada - ou por arquivamento indevido (arquivamento realizado por engano)."

    Como a letra A é a única que tem consulta...

    Fonte: conteudo. tesouro. gov. br - Manual SADIPEM Ministério da Economia

  • Que banca :(

  • Consulta

    Análise

    Arquivamento indevido

    Fui na que ia no rumo...

  • O melhor é ir fazendo um resumo com as anotações dessa banca...não adianta ficar maluco,porque toda hora é um autor diferente e pior: NÃO TEM PADRÃO! Ou seja: vc vai ver 200 questões e cada uma cobrar algo diferente kkkkkkkkkkk

    Que Deus no ajude! Amém kkkkk

ID
3238282
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Quando um processo é extraviado, compete ao protocolo a sua restauração com a obtenção de cópias dos documentos referentes ao mesmo. Se durante a restauração o processo original for encontrado, o que se fará com os documentos reunidos no novo processo?

Alternativas
Comentários

  • LETRA E.

    INCORPORA AO PROCESSO ORIGINAL.

  • Resolução: caso um processo sejam extraviados e, posteriormente encontrado, os documentos reunidos no novo processo devem ser incorporados ao processo original, pois fazem parte do contexto/andamento do processo.

    Resposta: E

  • acertei por lógica

  • Não entendi. Segundo o meu professor (Gran cursos): Exemplos de documentos que devem ser eliminados: Documentos cujos textos estiverem reproduzidos em outros ou que tenham sido imprecisos em sua totalidade; Cópias cujos originais sejam conservados; Documentos cujos elementos essenciais se achem reproduzidos em outros; Documentos de pura formalidade, como convites, cartas de agradecimento e outros; Documentos que se tornaram obsoletos e não mais representarem interesse para a administração.

    No caso em questão, o processo foi extraviado (perdido), mas encontrado posteriormente. Logo, nos trechos destacados acima, vislumbro duas possibilidades de eliminação. Ficaria muito grato se alguém soubesse sanar a minha dúvida.

    Obs: Os exemplos foram retirados do livro da Marilena Leite Paes.

  • GAB. E

    Eu errei essa questão (nenhuma novidade) e fui atrás de algum fundamento legal para o gabarito e a achei na PÁGINA 32 DA PORTARIA INTERMINISTERIAL Nº 1.677, DE 7 DE OUTUBRO DE 2015

    Disponível no http://conarq.gov.br/images/Legislacao/Portaria_1677_20151007.pdf

    2.14 - Reconstituição de processo

    Os procedimentos para a reconstituição de processos digitais são os mesmos adotados para os processos não digitais.

    Ao ocorrer a perda ou extravio de processo, a autoridade competente do órgão ou entidade deverá ser comunicada, cabendo a ela promover a apuração dos fatos, por meio de sindicância ou processo administrativo, e designar, formalmente, um servidor ou uma comissão para proceder à reconstituição do processo, conforme descrito abaixo:

    a) resgatar as informações e os documentos que integravam o processo perdido ou extraviado, solicitando, quando necessário, às unidades administrativas por onde o processo tramitou, a disponibilização de informações e/ou de cópias dos documentos;

    Observações:

    1) No caso da localização do processo ou volume(s), desaparecido(s) ou extraviado(s), este(s) deverá(ão) prosseguir sua tramitação, depois de anexado(s) a ele o processo ou volume(s) reconstituído(s), conforme os procedimentos adotados para a juntada por anexação que se encontram descritos no item 2.10.1

ID
3238285
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A Divisão de Comunicações Administrativas pode se desdobrar em três seções. Qual é a seção que está encarregada, dentre outras atividades, de expedir documentos e processos para outros órgãos, empresas ou repartições?

Alternativas
Comentários

  • Protocolo -> Movimentação ou Tramitação -> Expedição de documento.

  • Nao é o protocolo,quando penso que estou sabendo me deparo com isto.

  • Aí que ódiooo aocp !!!

  • PROTOCOLO = RECEBIMENTO e CLASSIFICAÇÃO => REGISTRO E MOVIMENTAÇÃO => EXPEDIÇÃO.

    Acredito que essa banca resolveu brincar com os conceitos e separou as etapas em seções.

  • Fui seca em protocolo... kkkkkkkk

  • MACETE:

    DIstribuição + Redistribuição + EXpedição = Tramitação do Documento.

    EXPEDIÇÃO

    ·Para outro órgão ou instituição

    ·EXterna, fora da instituição (Remessa Externa)

    DISTRIBUIÇÃO

    ·Dentro do mesmo órgão/setor 

    ·Dentro da Instituição, Interna. (Remessa Interna)

    REDISTRIBUIÇÃO

    Se esse mesmo documento volta e faz um novo envio para esse setor ou outro 

    fonte: meus resumos

  • meu!!!!!! fui direto na opção A, cara ta de brincadeira.

  • MDS os elaboradores da AOCP ja tem vaga garantida no inferno.

  • PROTOCOLO realiza as seguintes atividades:

    -> Recebimento

    -> Registro

    ->Autuação

    ->Classificação

    -> EXPEDIÇÃO/Distribuição

    ->Controle/Movimentação

    Gabarito segundo a banca: Letra D

    Não entendo o motivo mas tudo bem... FORÇA GALERA!

  • Lista de pessoas que errou essa questão: eu, você, os professores do Estratégia e a Marilena Leite Paes.

  • o pior é que não há monitor nem professor para comentar a questão, além de o fórum de dúvidas não servir para nada porque ninguém responde.

  • O protocolo possui como principais funções: registrar, classificar, controlar, distribuir e expedir documentos...

    As bancas costumam misturar os conceitos de Distribuição e Expedição de documentos. Os dois conceitos se referem ao ato de "entregar" a documentação que foi anteriormente registrada ao seu destinatário.

    A distribuição ocorre em sentido interno, já a expedição ocorre externamente. Ou seja, quando um órgão vai encaminhar uma documentação para outro órgão essa documentação é expedida; já quando essa documentação fica em âmbito interno ela é distribuída.

    Conceito de Expedição:

    "É o conjunto de rotinas que deverá ser observado para garantir o controle de saída dos documentos do órgão/entidade para unidades descentralizadas ou para unidades de outros órgãos/entidades"

    Fonte: Manual e normas de procedimentos de Protocolo para Administração Pública do estado de São Paulo

    Questão semelhante: Q750252

  • Já errei essa questão, obviamente, mas agora refazendo e olhando com calma creio que entendi o que o examinador queria.

    ''Qual é a **SEÇÃO** que está encarregada, dentre outras atividades, de expedir documentos e processos para outros órgãos, empresas ou repartições?''

    Significado de seção: porção retirada de um todo; segmento

    Interpretei que a questão não queria o nome do todo, que seria justamente o setor de protocolo, mas sim a subdivisão específica que cuida da expedição dos documentos, que seria exatamente a seção de expediente.

    Portanto:

    -Protocolo > Todo (Inclui as atividades de: autuação, registro, recebimento, distribuição, expedição)

    -Seção de expediente > Parte inclusa dentro do todo

  • Não me sigam, estou perdida.

  • Resolução: essa é uma questão que parece ser interna à instituição e impossível de resolver, mas não é. O único setor, em qualquer instituição que é responsável por expedir processos é o protocolo. A expedição é uma das fases do Protocolo, e é por meio dela que os documentos saem de dentro da instituição e vão para outras instituições ou pessoas físicas.

    Resposta: A

  • Expedir documentos é uma das atividades do setor de protocolo.

    Escolha banca fulera pra organizar concurso e veja o que acontece.

  • maldita Aocp!!!! bagunça tudo!!!

  • É preciso ficar atento no jogo de palavras do examinador, querendo confundir o candidato. O examinador cobra um conhecimento do PROTOCOLO, porém de maneira mais detalhada. O protocolo é um conjunto de atividades interligadas, numa sequencia lógica, onde os termos são dedutivas. Vejamos: PROTOCOLO: (I) RECEBIMENTO (II) CLASSIFICAÇÃO, (III) REGISTRO, (IV) DISTRIBUIÇÃO, (V) CONTROLE DA TRAMITAÇAO, (VI) EXPEDIÇÃO, (VII) AUTUAÇÃO.

    A atividade do PROTOCOLO responsável pela remessa de correspondências e documentos para outra instituição é a EXPEDIÇÃO. Vejam que a banca, só para sacanear, chama de Seção de Expediente. MUITO CUIDADO, MAS MUITO CUIDADO, porque a atividade Expedição só serve para destinatários EXTERNOS. Se mencionar em destinatários INTERNOS está se referindo a DISTRIBUIÇÃO (IV) "quarto procedimento".

    COMO DISSE RASKOLNIKOV: " A humanidade está dividida entre os ordinários e os extraordinários". Escolham o seu lado! AVANTE QUE A VAGA É CERTA!

  • Pq essa banca não é normal?

  • Concordo em partes com alguns dos comentários. A pergunta foi: Qual é a seção que está encarregada, dentre outras atividades, de expedir documentos e processos para outros órgãos, empresas ou repartições? Nessa pergunta eu não posso responder que seja expedição pq expedição é qnd se envia documentos para fora da empresa. E a pergunta da banca é bem geral. Fala de distribuição interna (outros órgãos) e fala da expedição (outras empresas e repartições). Por mais que ele tenha perguntado pela seção, ou seja, uma parte do todo, essa de seção de expediente estaria errada pq só manda documentos para fora.

  • "EXpedir" e "EXpediente" foi a única lógica pra mim kkkkkkk

  • alguma chance de eu ir bem em arquivologia na PC/PA? impossível meu irmão. fui seca em protocolo

  • EXPEDIÇÃO = EXPEDIENTE

    Entendi o que a Banca quis dizer (depois de ver o gabarito, quando não adiantava mais) kkkkkkk

  • gabarito D - para não assinantes

ID
3238288
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta algumas cautelas que devem ser observadas no ato do recebimento de processos, expedientes e/ou documentos.

Alternativas
Comentários

  • Letra A

  • A) Conferir o documento ou processo recebido conforme consta na relação ou livro de remessa quanto a divergências e verificar quem expediu a relação ou livro de remessa, no que se refere à autenticidade e legibilidade do nome.

    Gabarito

    ---------------

    B) Digitalizar o documento ou processo recebido...

    C) Fazer a microfilmagem do documento ou do processo recebido...

    B e C estão incorretas porque não correspondem às atividades de RECIBIMENTO a digitalização e microfilmagem.

    --------------

    D) Elaborar a leitura atenta e cuidadosa do documento ou processo recebido...

    Só podemos ler o que é ostensivo.

    -----------

    E) Anotar o assunto e a data do documento ou processo recebido para assegurar o encaminhamento correto e registrar, em livro próprio, o número do documento ou processo recebido conforme sua destinação.

    Corresponde à fase de REGISTRO.

  • Complementando o ótimo comentário do Manoel, a digitalização e a microfilmagem não são atividades de protocolo e sim de arquivo. Vale dizer, segundo o meu professor (Gran cursos), não são atividades de protocolo: Eliminação; Avaliação; Empréstimo; Arquivamento; Microfilmagem e Digitalização. Todas são de arquivo.

    Gostaria muito de saber a diferença entre Empréstimo e Expedição, se alguém souber, comenta aí.

  • expedição: remessa externa dos documentos.

    distribuição: remessa interna ao setor de trabalho do destinatário.

ID
3238291
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Secretariado
Assuntos

Correspondência comercial é o conjunto de preceitos orientadores da elaboração e circulação de papéis próprios ao comércio e à indústria destinados a criar, manter ou encerrar transações. Em relação ao assunto é correto afirmar que os documentos comerciais carta, telegrama, pedido e semelhantes são documentos utilizados

Alternativas
Comentários

  • Na realização do negócio. A realização envolve todos as etapas expressas nas outras alternativas

    A) Abertura = momento inicial da REALIZAÇÃO

    B) Transmissão = sinônimo de comunicação - conhecimento do negócio momento anterior da REALIZAÇÃO

    D) Encerramento = momento final da REALIZAÇÃO

    E) Cancelamento = pode ocorrer em qualquer fase no início ou durante a negociação momento aleatório da REALIZAÇÃO

    Resposta certa LETRA C

ID
3238294
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Redação Oficial

A carta é o documento usual de comunicação escrita entre as entidades, ou delas a clientes, uma vez que nela se concentram as observações, conselhos e comentários. Assinale a alternativa que apresenta dois estilos redacionais que caracterizam a carta como forma de correspondência.

Alternativas
Comentários

  • Não achei nada falando sobre Carta no Manual de redação da Presidência da República.

ID
3238297
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Na organização do ambiente de trabalho, uma escolha crucial é o layout ou a organização física do espaço físico, que terá impacto no bem-estar dos funcionários e em sua interação. Assim, o local de trabalho pode ser de planta livre (aberto) ou celular (fechado). Assinale a alternativa que apresenta a melhor solução entre essas duas opções.

Alternativas
Comentários

  • Alguém pra explicar?

  • Fui pelo atual... ultimamente tudo é feito em combinação para ter a vantagem das duas partes...

    Gab. B

  • Meu raciocínio:

    A)Espaços abertos não são ideais para tarefas que exigem concentração, um dos motivos é a maior propagação de ruídos.

    B) correta, ambas possuem seus pontos positivos e negativos, dependendo da função da organização uma é mais indicada que a outra, combiná-las é uma forma de aproveitar o melhor de cada.

    c) Espaços fechados não são ideais para trabalhos em equipes. Prejudica a comunicação, interação.

    D)A planta livre que favorece a flexibilidade , pois pode adotar diversas configurações.

    E)Planta livre não é padronizada, é flexível..

  • Nessas questões da AOCP vamos pela intuição,pelo raciocínio,pela dedução, e isso é uma porcaria. Concurso tem que ir pela teoria, selecionar aqueles que sentaram e estudaram. Aqueles que entendem o assunto e não que chegam aqui e diz ESSE FOI MEU RACIOCÍNIO. Essa banca deveria usar autores conhecidos de fácil acesso,aqueles que tem CREDIBILIDADE.

  • Fui pelo enunciado, ele frisa que tem que presar pelo bem estar dos funcionários e sua interação, todas as opçoes remetem a um ou a outro, então a mais completa que atende o enunciado é a letra B.

ID
3238300
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Os espaços de trabalho devem se adequar às atividades do ambiente de trabalho. Assinale a alternativa que apresenta o ambiente de trabalho que é constituído de um espaço de trabalho semiaberto para duas a oito pessoas, adequado para trabalho em equipe que requer uma comunicação interna frequente e um nível médio de concentração.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito E

    Pra quem quer saber como é a estação linear em imagem: https://www.aecweb.com.br/prod/cls/anuncios/pes_23545/estacao-trabalho-linear-ID-1-gran.jpg

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • A) Escritório aberto: "espaço de trabalho aberto para mais de dez pessoas, apropriado para atividades que exigem uma comunicação frequente ou atividades de rotina que exigem uma concentração relativamente baixa."

    B) Escritório compartilhado: "espaço de trabalho fechado para duas ou três pessoas, ideal para atividades que exigem concentração média e trabalho colaborativo em pequenos grupos."

    C) Escritório de equipe. "espaço de trabalho fechado para quatro a dez pessoas. Adequado para o trabalho em equipe que requer confidencialidade e uma frequente comunicação interna."

    D) Salão de trabalho. "um espaço de trabalho informal para duas a seis pessoas, adequado para atividades de curta duração e que exigem colaboração, permitindo uma interação espontânea."

    E) Estação linear.

  • Aquele tipo de coisa que não se aproveita pra mais nada.

ID
3238303
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Os projetos de organização do ambiente de trabalho necessitam um processo de implementação com persistência, dedicação e paixão para alcançar a mudança pretendida e a aceitação dos funcionários. Assinale a alternativa que apresenta as recomendações para a implementação bem sucedida de um novo ambiente de trabalho.

Alternativas
Comentários

  • Questão muito subjetiva. Banca lixo!

  • Alguém consegue me dizer de onde a banca tirou esse entendimento??

    Gabarito: E

  • Lamentável a AOCP, mas... Acertei mais pelas palavras ENVOLVER e INTEGRAR (pessoas). As outras não trazem essa ideia, apenas as de comunicação ou de comando.

  • Alice Trindade, você está estudando para alguma prova específica? Se sim, qual?

  • Questao sem objetividade.

    Marquei só por causa das palavras analisar, comumicar e envolver.

  • Ser corajoso?

  • AOCP funciona assim mesmo, pra querer dá uma de banca difícil ela sempre se baseia em artigos/materiais/autores que ninguém conhece direito. Não sabe ser uma banca inteligente, elaborando questões dignas para os candidatos raciocinarem...

  • Banca muito fuleira

  • Na questão Q1079433 a banca considera "analisar" com uma recomendação para a implementação que deve observar a estratégia, a estrutura, os processos de trabalho e a cultura organizacional.

    Analisar está presente na alternativa E.

    Essa é mais uma questão da banca que tem em seu enunciado algo sobre processo de implementação. É um processo que traz mudanças e nesse aspecto é importante transparência, comunicação, envolvimento e integração de todos. Nesse contexto, garantindo o engajamento, tranquilizando os funcionários e quebrando barreiras da mudança que possivelmente existirão.

    O termo "ser forte" acredito que a banca quis fazer referência com o enunciado quando ela diz "um processo de implementação com persistência".

    A letra E seria a opção "mais correta" ou a "menos errada". 

  • Questão baseada nas vozes da cabeça do examinador.

    Assim fica difícil, AOCP!

  • Questão porca, nível AOCP

    Acertei pela palavra analisar.

  • Minha contribuição,

    O agente da mudança antes de tudo precisa ter muita coragem para decidir implementar uma nova roupagem no ambiente de trabalho, pois irá mexer diretamente no status quo, em que muitas das vezes é em ambientes mecanicistas/engessados.

    Nesses ambientes as pessoas talvez não querem mudanças, são difíceis e resistentes, e se o agente da mudança for frouxo, mole, sem espirito destemido, tenderá rapidamente ao fracasso. Entre outros Exs...

    Então, vc precisa de coragem para estudar para o seu concurso, para vencer a si mesmo, à banca, às fraudes, às circunstâncias adversas, às suspensões e cancelamentos, etc. Vc tem de ser corajoso para transformar algo em realidade!

    Espero ter contribuído (espero vc lá no dia da posse ao meu lado para assinarmos o termo e rirmos juntos)

  • Péssima questão, porém analisando as alternativa vi que a única alternativa que fala em comunicação é a alternativa E. Sendo assim, não tem como ter um ambiente de trabalho bem sucedido se não houver uma boa comunicação...A comunicação é um processo fundamental na vida de qualquer administrador ela proporciona informação aos indivíduos, que os auxilia no processo de tomada de decisões. Sem nos comunicarmos da maneira correta, não temos como motivar nossos funcionários, nem iremos liderá-los em busca dos objetivos da instituição...

    Gabarito E.

ID
3238306
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Cada organização possui necessidades e metas únicas de tal forma que o ambiente de trabalho deve ser organizado levando em consideração as particularidades de cada organização. Assinale a alternativa que apresenta a recomendação para a implementação que deve observar a estratégia, a estrutura, os processos de trabalho e a cultura organizacional.

Alternativas
Comentários

  • Se é para levar em consideração as particularidades de cada organização, então deve haver uma ANÁLIZE prévia. letra A.

  • "Análise reúne informações oriundas de planos estratégicos, modelos de processo, medições de desempenho, mudanças no ambiente externo e outros fatores, a fim de compreender os processos no escopo da organização como um todo."

    Fonte: Carlos Xavier - Estratégia Concursos

  • PÉSSIMA REDAÇÃO, TÍPICA DO AOCP...

  • Como Processo :

    Planejar : Definir - Objetivos, metas e estratégias ( Analisar a empresa)

    Organizar: Implementar, distribuir, Alocar

    Direção: Coordenação/liderar

    Controlar : Medir acompanhar, Monitorar, Corrigir

  • Essa Banca você tem que tentar entra na mente do examinador algumas vezes, porque o texto é mal redigido, pensei assim, Qual a função que observa os pontos citados pela questão? PLANEJAR, o que se deve fazer para PLANEJAR? ANALISAR. FORÇA GUERREIROS!!

  • Mano, venho fazendo várias questões sobre o assunto com outras bancas e tudo certinho, quando chega na AOCP ela tem que ''brilhar''

  • uóoooo

  • Será que só eu acho essas questões de ADM sem pé nem cabeça???

  • Acertei, mas nem de longe fico feliz por isso, pq tenho certeza de q foi sorte e não sei se contarei com a mesma sorte na hora da prova ...

ID
3238309
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A administração geral tem o papel de coordenar todas as funções especializadas que as pessoas e os grupos executam, para que a organização consiga realizar seus objetivos. Assinale a alternativa que apresenta algumas das funções mais importantes de uma organização.

Alternativas
ID
3238312
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Competências são conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para uma pessoa desempenhar atividades. Algumas das competências importantes para o desempenho de tarefas gerenciais podem ser categorizadas em: intelectuais, interpessoais, técnicas e intrapessoais. Assinale a alternativa que apresenta alguns dos meios de desenvolvimento de competências.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO= LETRA D

  • Gustavo, eu creio que a lógica da questão tá no seguinte questionamento:

    "Quais ações devo fazer para desenvolver minhas competências?"

    Experiência profissional, educação formal e informal e convivência familiar e social.

  • Resposta certa é a (E). Pois, a competência é o conjunto de habilidades (habilidade técnica, humana e conceitual).

  • Essa questão deveria de ser anulada. Na minha opinião a alternativa correta seria a letra E.

  • A questão pede os meios de desenvolvimento de competências. A única alternativa que possui meios de desenvolviemento de competências é a letra D.

    Pois a experiência profissional, educação formal e informal e convivência familiar e social são meio que possibilitam o desenvolvimento de competências.

  • Creio que a resposta correta seja a letra E

  • Esta questao deveria ser anulada pois desenvolver habilidades humanas esta dentro da convivência familiar e social.

  • a questão não pede o conceito de competência (em que é apresentado no próprio enunciado). Pede meios de desenvolvimento de competências.

  • Não uso drogas ilícitas, mas acho que no dia da prova dessa banca vou ter que usar para conseguir entender a lógica dessas questões. Lúcida não está dando.

  • Essa foi de lascar

  • questão pede meios, por isso a letra e não estar correta, pois ela fala de desenvolvimentos.

    Para responder a questão é importante lembra do CHA - conhecimento, habilidades e atitudes. Nesse sentido, Experiência profissional, educação formal e informal e convivência familiar e social são meios de desenvolvimento da competência.

  • A competência implica não só conhecimentos técnicos como também crenças, valores, características e traços de personalidade, que delineiam os “comos”, os “quês” e os “porquês” da atitude e do desempenho profissional.

    FONTE: 2014/CESGRANRIO/IBGE

  • Gabarito letra D

    Bom, entendi assim e deu certo...

    Conhecimentos: educação formal e informal (O saber)

    Habilidades: Experiência profissional (Saber fazer)

    Atitudes: convivência familiar e social (Querer fazer)

  • Essa matéria é coisa do satanás

  • Nessa vou me dar o trabalho de responder aos colegas!

    Parem de tentar responder de forma mirabolante tentando justificar essas respostas absurdas. Vocês apenas estão deixando aqueles que estudam desmotivados.

    É óbvio que outras alternativas são sim respostas de "meios" de desenvolver o CHA.

    Vai ali e põe em negrito e acha que tá arrasando. Nesse tipo de questão essas respostas não cabem!

    Lixo.

  • Gabarito: Letra D.

     

    De acordo com Maximiano (2004 apud Tosta et al, 2014), as competências importantes para o desempenho de tarefas gerenciais agrupam-se em quatro categorias principais: intelectuais, interpessoais, técnicas e intrapessoais, sendo que essas categorias não são estanques, não são isoladas, mas se relacionam entre si.

    Nesse contexto, Almeida (2013), com base em Maximiano (2010), afirma que as competências [gerenciais] são conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para uma pessoa desempenhar atividades [gerenciais]. As competências desenvolvem-se por meio de EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL, EDUCAÇÃO FORMAL E INFORMAL e CONVIVÊNCIA FAMILIAR E SOCIAL.

     

    Logo, “Assinale a alternativa que apresenta alguns dos meios de desenvolvimento de competências”:

     

    a) . ERRADA.

     

    b) . ERRADA.

     

    c) . ERRADA.

     

    d) Experiência profissional, educação formal e informal e convivência familiar e social. CORRETA.

     

    e) . ERRADA.

     

    Referências bibliográficas:

    ALMEIDA, S. M. Competências requeridas aos gestores em cargos de direção do Instituto Federal Catarinense – Campus Camboriú. Dissertação (Mestrado Profissional em Administração Universitária). Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socioeconômico, Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária, Florianópolis, 2013.

    TOSTA et al. Competências gerenciais requeridas aos gestores intermediários da UFFS. In: XIV Colóquio Internacional de Gestão Universitária – CIGU. Florianópolis, 2014.

    PROF- MARCOS ANDRÉ - TECCONCURSOS

ID
3238315
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Eficácia é o conceito de desempenho organizacional que envolve a comparação entre objetivos esperados e resultados alcançados. Eficácia também significa o grau de realização dos objetivos finais da organização. Assinale a alternativa que apresenta alguns desses objetivos finais da organização.

Alternativas
Comentários

  • Eficácia é o conceito de desempenho que envolve a comparação entre objetivos (desempenho esperado) e resultados (desempenho realizado). Eficácia também significa o grau ou taxa de realização dos objetivos finais da organização: satisfação dos clientes, satisfação dos acionistas ou donos, impacto na sociedade e aprendizagem organizacional.

    .

    https://www.passeidireto.com/arquivo/29257797/desempenho-das-organizacoes/3

  • GAB: LETRA C

    Cara, essa banca nessa matéria tira um monte de questão mirabolante de arquivos da net. Cê é louco, será que vamos ter ficar catando artigos na net? Misericórdia!!!

  • Impacto na sociedade não seria um objetivo da EFETIVIDADE?

  • OBS. Questão muito estranha, a maioria das bancas (e a maioria dos cursos) trazem que o IMPACTO NA SOCIEDADE é uma característica da EFETIVIDADEEEEEEEEEEE

  • Eu tenho vontade de reclamar em TODAS as questões de adm geral dessa banca, socorro

  • EU ODEIO ESSA BANCA

  • EFICÁCIA  

    A eficácia indica como as operações realizadas atingiram seus   objetivos.  O papel do gerenciamento é apresentar a eficácia como desempenho do grupo, para que a organização atinja seus objetivos. Portanto, a atenção deve ser redobrada na melhoria do desempenho. Para que as organizações prosperem é necessário que tenha um grupo estável e organizado, para lidar com as tarefas. Um grupo  eficaz é  aquele  que a tinge um alto nível, tanto no desempenho de tarefas, quanto na manutenção de recursos organizacionais. A capacidade na equipe fica transparente nos resultados apresentados, quanto à sua eficiência e sua eficácia. Eficácia é o conceito de desempenho que envolve a comparação entre objetivos (desempenho esperado) e resultados (desempenho  realizado). Eficácia também significa o grau ou taxa  de realização dos objetivos  finais da organização: satisfação dos clientes,  satisfação dos  acionistas  ou donos,  impacto  na  sociedade e aprendizagem organizacional.

  • Respondi por Eliminação:

    Elimenei a Letra C por primeiro. (por ser o mais absurdo)

    :/

    e era o gabarito.

  • a questão é tão invocada que nem mesmo o pessoal do QC tem a coragem de comentá-la!

  • https://docente.ifrn.edu.br/paulogomes/disciplinas/conteudos-1-bimestre/material-de-apoio-go-eficiencia-e-eficacia

    PAG: 74 e 75

    ¬¬

  • IMPACTO É EFICACIA? MEU DEUS, EU ACHO QUE APRENDI ERRADO

    SEMPRE SOUBE QUE IMPACTO É EFETIVIDADE

  • Conforme AOCP - Objetivos finais = Impactos

  • Só Jesus para me ajudar a acertar essas questões

  • impacto pode ser desde impacto econômico a impacto ambiental? ah tá, é objetivo organizacional, sim.

  • INACREDITÁVEL!!!

    A única certeza que eu tinha era que estava errada a letra C...e é o gabarito!!!

  • impacto na sociedade, e se esse impacto for negativo???

  • GAB C

    Satisfação dos acionistas (essa é uma maior amostra de qualidade, pois investidores e clientes satisfeitos), impacto na sociedade (eficácia é um objetivo final, pois significa que o impacto foi positivo no caso) e aprendizagem organizacional (uma das maiores intenções é sim aprender ao final de tudo para buscar a melhora em geral).

  • será que só eu acho as questões de ADM sem pé nem cabeça....

  • Colegas, solicitem o comentário do professor!

  • A questão está perguntando quais os objetivos finais da organização:

    • Satisfação dos acionistas;
    • Satisfação dos clientes;
    • Impactos na sociedade;
    • Aprendizagem organizacional.
ID
3238318
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O processo de tomar decisões, para resolver problemas e aproveitar oportunidades, é composto das seguintes fases: 1. Identificação do problema ou oportunidade; 2. Diagnóstico; 3. Geração de alternativas; 4. Escolha de uma alternativa; 5. Avaliação da decisão. Existem diversas técnicas para ajudar os gerentes em sua tarefa de tomar decisões. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a técnica que pode ser empregada em cada uma das fases 1; 3 e 5.

Alternativas
Comentários

  • Diagrama de ishikawa tbm conhecido como diagrama causa efeito ou espinha de peixe

    serve para identificar as causas de um problema

  • Diagrama de Ishikawa ou Diagrama de Causa e Efeito ou Diagrama Espinha de Peixe – identifica as causas que gera um ou mais resultados-

    Gab. C

  • > Diagrama de Ishikawa: também conhecido como Diagrama de Causa e Efeito ou Diagrama Espinha de peixe, é um gráfico cuja finalidade é organizar o raciocínio em discussões de um problema prioritário, em processos diversos, especialmente na produção industrial

    > Paradigma de Rubinstein: o Paradigma de Rubinstein, ou MDPO, é um recurso que permite organizar, em um diagrama, as relações de causa e efeito existentes em um problema. Para tanto, é necessário definir os efeitos, listar as variáveis e identificar os parâmetros, para, então, formular soluções.

    > Ponderação de critérios: A Ponderação de critérios será avaliada através de alternativas que sempre será feita por meios de critérios implícitos ou explícitos. É um indicador de importância, que permite ponderar as alternativas e coloca-las em ordem. Esses critérios referem se a propriedades, condições ou atributos das alternativas, definindo sua qualidade ou utilidade para o tomador de decisões. Os critérios de ponderação vão levar de forma racional ao usuário informações para que ele opte pela melhor alternativa para si.

ID
3238321
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Nossas escolhas não são totalmente livres, porque inúmeras restrições as condicionam, delimitam e influenciam, determinando o conjunto de opções disponíveis aos indivíduos, empresas e governos. Assinale a alternativa que apresenta algumas dessas restrições.

Alternativas
ID
3238327
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

O livre vagar dos mercados não é sinônimo de eficiência econômica em decorrência das falhas de mercado. Dentre essas falhas, são observadas as externalidades, os recursos sem dono, a informação assimétrica e o poder de mercado. Assinale a alternativa que apresenta falhas de mercado.

Alternativas
ID
3238330
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

No mundo, existem grandes disparidades de renda entre os países e também dentro de cada país, como no Brasil, onde os 10% mais ricos da população têm renda 30 vezes superior aos 10% mais pobres. O índice de Gini é um indicador de desigualdade bastante utilizado. Assinale a alternativa que apresenta o indicador de Gini que aponta menor desigualdade na renda.

Alternativas
Comentários

  • O Índice de Gini varia de 0 a 1. sendo 0 igualdade de renda absoluta e 1 desigualdade de renda absoluta. Logo o número mais próximo de 0, igualdade de renda, que é menor desigualdade, é a letra D.