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Prova INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico em Assuntos Educacionais


ID
3378889
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

Por se tratar de uma crônica, predomina na estrutura do gênero jornalístico, a tipologia dissertativa/argumentativa. Nela, o autor do texto expõe sua opinião crítica de acordo com fatos reais do cotidiano. Além de procurar estabelecer proximidade dialogando com o interlocutor. Também faz uso da ironia e do sarcasmo, recursos frequentemente usados como instrumento nesse tipo de gênero.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: ERRADO

    ? Não temos uma crônica (=texto narrativo) e sim um texto informativo, um texto dissertativo-argumentativo.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • essência da crônica é:

  • @Arthur Carvalho,

    Não te entendi, pois no texto temos várias passagens sobre o cotidiano. Eu dei como errada por causa do "Também faz uso da ironia e do sarcasmo", já que não achei isso no texto.

    abs

  • Você não precisa nem ler o texto o próprio enunciado da questão já a torna incorreta.

    Primeiro que cronica são textos de curta extensão que relata o cotidiano, segundo que a tipologia dissertativa/argumentativa objetiva persuadir e convencer o leitor a concordar com a ideia defendida, e nesse tipo de texto apresentado não faz uso da  ironia e do sarcasmo e sim defender uma tese.

  • A questão é sobre gêneros textuais e quer que analisemos a seguinte afirmação em relação ao texto: "por se tratar de uma crônica, predomina na estrutura do gênero jornalístico, a tipologia dissertativa/argumentativa. Nela, o autor do texto expõe sua opinião crítica de acordo com fatos reais do cotidiano. Além de procurar estabelecer proximidade dialogando com o interlocutor. Também faz uso da ironia e do sarcasmo, recursos frequentemente usados como instrumento nesse tipo de gênero."  Vejamos:

    A questão traz o conceito de crônica, um tipo de texto narrativo curto e de fácil compreensão, que possui uma linguagem despojada e simples, com humor crítico, irônico e sarcástico e que narra situações do cotidiano. No entanto, o texto apresentado na questão não é uma crônica, mas, sim, um texto dissertativo/argumentativo, um tipo textual que consiste em defender uma ideia por meio de argumentos e explicações.

    Gabarito: ERRADO

  • Por se tratar de uma crônica, predomina na estrutura do gênero jornalístico, a tipologia dissertativa/argumentativa....

    ERRO DA QUESTÃO: o que predomina a estrutura do gênero jornalistico é a EXPOSITIVA!!

  • Parei de ler o enunciado em "crônica"... O texto é, claramente, dissertativo.

  • . O texto dissertativo se divide em:

    - Dissertativo Argumentativo: Nessa modalidade, a intenção é persuadir o leitor, convencê-lo de sua tese (ideia central) a partir de coerente argumentação, exemplos, fatos.

     - Dissertativo Expositivo: É a exposição de ideias, teorias, conceitos sem necessariamente tentar convencer o leitor. No texto expositivo, o objetivo central do locutor (emissor) é explanar sobre determinado assunto, a partir de recursos como a conceituação, a definição, a descrição, a comparação, a informação e enumeração.

    . Crônica: É um gênero textual curto escrito em prosa, geralmente produzido para meios de comunicação, por exemplo, jornais, revistas, etc. A crônica dissertativa pode ser escrita em primeira ou terceira pessoa do plural. Ela traz à tona o ponto de vista do autor sobre o assunto em foco.

    -> A questão misturou crônica com dissertativo-argumentativo. Há, na questão, um texto dissertativo-argumentativo.

    Gab. Errado.

  • . Crônica: É um gênero textual curto escrito em prosa, geralmente produzido para meios de comunicação, por exemplo, jornais, revistas, etc. A crônica dissertativa pode ser escrita em primeira ou terceira pessoa do plural. Ela traz à tona o ponto de vista do autor sobre o assunto em foco.


ID
3378892
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

A projeção psicológica é um mecanismo de defesa desnecessário ao ser humano por prejudicar os relacionamentos. Ela é a responsável por gerar a ingratidão em pessoas que desenvolveram o seu Ego de forma inadequada.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: ERRADO

    ? A projeção não é desnecessária, pelo contrário, conforme o texto:  A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A questão aborda interpretação textual e quer que indiquemos a afirmação como certa ou errada.

    O erro está em dizer que a projeção é desnecessária, pois o texto em seu 3º parágrafo nos informa totalmente o contrário. Vejamos: "A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego." Portanto é errado o que se afirma no enunciado.

    GABARITO ERRADO

  • O texto afirma categoricamente que a projeção psicológica é necessária na infância, como forma de moldar a personalidade. É o que fica explícito no trecho a seguir: A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego.

    Resposta: ERRADA

  • Gabarito: errado

     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego.


ID
3378895
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

A partir das informações do texto, é possível inferir que o Ego caracteriza a personalidade de uma pessoa. Por definição, Ego é a imagem que cada um tem de si próprio, é a consciência do indivíduo, é ele quem determina as suas ações e instintos. É através do ego que somos capazes de balancear o que queremos (desejos) e o que temos (realidade).

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: CERTO

    ? Segundo o texto: A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.

    ? Ou seja, inferimos/deduzimos que o Ego é aquilo que caracteriza a personalidade de alguém, é aquilo que balanceia nossos desejos com a nossa realidade.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A questão é sobre interpretação textual e quer que julguemos a afirmação do enunciado como certa ou errada.

    (1º)O Ego caracteriza a personalidade de uma pessoa. Por definição, (2º)Ego é a imagem que cada um tem de si próprio, (3º) é a consciência do indivíduo, é ele quem determina as suas ações e instintos. (4º) É através do ego que somos capazes de balancear o que queremos (desejos) e o que temos (realidade).

    Por meio do trecho do 3º parágrafo é possível atestar todas as afirmações trazidas pelo enunciado. Vejam:

    (1º)Ego que é quem somos (() ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). (3º)Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você),() não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.

    Portanto o texto traz o mesmo conceito que aborda o enunciado.

    GABARITO CORRETO

  • Trata-se de uma paráfrase do conteúdo exposto no 3º parágrafo do texto.

    Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.

    Resposta: CERTA 


ID
3378898
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

Uma pessoa muito projetiva verá na outra as suas próprias características ruins, ainda que esta pessoa possua boas qualidades.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: CERTO

    ? De acordo com o texto: A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.

    ? Isto é, a pessoa projetará as próprias características ruins ao próximo, o qual, muitas vezes, possui características positivas as quais o projetor inveja.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A questão é de interpretação de texto e quer saber se, em relação ao texto, uma pessoa muito projetiva verá na outra as suas próprias características ruins, ainda que esta pessoa possua boas qualidades. Vejamos:

    Uma pessoa projetiva é uma pessoa que atribui a outra seus próprios sentimentos e motivações. De acordo com o texto, uma pessoa altamente projetiva tenta atribuir (projetar) as suas características ruins a alguém que geralmente possui características opostas (boas qualidades):

    De acordo com o texto:

     

    “E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.”

     

    “A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) [...] ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais).”

    Gabarito: CERTO

  • Desse jeito

  • Exato! A pessoa projetiva projetará seus defeitos na outra pessoa, mesmo que esta não os possua. É o que se afirma no texto na seguinte passagem: “... a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.”

    Resposta: CERTO

  • Gabarito: certo

    Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem


ID
3378901
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

É possível inferir que o termo egoico, relativo a ego, é um adjetivo que indica o alto grau de confiança própria. Uma pessoa egoica é autoelogiosa, ou seja, é aquela pessoa que fala de si frequentemente.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: CORRETO

    Egoico: Pessoa que se incomoda quando é solicitada.Fala de si o tempo todo, se elogiando.

  • A questão quer saber se é possível inferir que o termo egoico, relativo a ego, é um adjetivo que indica o alto grau de confiança própria, já que uma pessoa egoica é autoelogiosa, ou seja, é aquela pessoa que fala de si frequentemente. Vejamos:

    "Egoico" vem do substantivo "ego" e se refere àquela pessoa que fala de si o tempo todo, se elogiando, se achando melhor que os outros.

    No texto, as características de uma pessoa egoica são reafirmadas em: "É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes".

    Gabarito: CERTO

  • Pelo amor de deus, o texto fala da definição psicológica de ego! Fica difícil quando a inferência pode ser qualquer coisa.


ID
3378904
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

O termo egoico, pelo Novo Acordo Ortográfico, deixou de ser acentuado. Ao modo de “ideia”, “androide” e “heroico”, palavras paroxítonas com ditongos abertos deixaram de ser acentuadas.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: CERTO

    ? Questão autoexplicativa, após a Reforma Ortográfica, as paroxítonas com ditongo aberto "oi" e "ei" que eram acentuadas não são mais, antes (=idéia, andróide, prosopopéia, geléia, colméia, egóico) e após (=ideia, androide, prosopopeia, geleia, colmeia, egoico).

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Questão legal pra uma revisão!

    CORRETO.

  • Gab. = Errado

    Lembrando = só se acentua ditongo crescente e decrescente.

  • GABARITO : CERTO

    OBS: No caso de palavras OXÍTONAS terminadas em ditongos abertos "EU", "EI" ou "OI", serão acentuadas.

    Pegando um dos exemplos da própria questão, a palavra "heroico" NÃO é acentuada pela regra transcrita na questão, mas a palavra "herói" é acentuada!

  • A questão quer saber se, de acordo com o Novo Acordo Ortográfico, “ideia”, “androide” e “heroico”, palavras paroxítonas com ditongos abertos, deixaram de ser acentuadas. Vejamos:

    De acordo com o Novo Acordo Ortográfico, os ditongos abertos "ei", "oi" e "eu" das palavras paroxítonas deixaram de ser acentuados. 

    Logo, os ditongos de "ideia", "androide" e "heroico" não recebem mais acento agudo, assim como em "egoico".

    Gabarito: CERTO

  • Egoico

    Pessoa que se incomoda quando é solicitada.

    Fala de si o tempo todo, se elogiando, se achando o melho

    Ex.: Aquele cara é um egoico

    pertencelemos!

    insta: @Patlick Aplovado

  • De fato! Segundo as normas ortográficas vigentes, acentuam –se apenas os ditongos abertos ÉI, ÓI e ÉU em palavras oxítonas e em monossílabos tônicos, e não mais em paroxítonas.

    Resposta: CERTO

  • Regras especiais: 

    Os ditongos de pronúncia aberta " ei ", " oi " (ditongos abertos), que antes eram acentuados, perderam o acento de acordo com a nova regra, mas desde que estejam em palavras paroxítonas

     Cuidado: Se os ditongos abertos estiverem em uma palavra oxítona (herói) ou monossílaba (céu) ainda são acentuados: dói escarcéu

  • gab CERTO

    de acordo com o novo acordo ortográfico

    as paroxítonas com ditongos abertos éi ,ói ,éu

    perderam o acento: jiboia, colmeia, ideia

    com fé em DEUS sempre..

  • De acordo com o Novo Acordo Ortográfico, os ditongos abertos "ei", "oi" e "eu" das palavras paroxítonas deixaram de ser acentuados. 

    Logo, os ditongos de "ideia", "androide" e "heroico" não recebem mais acento agudo, assim como em "egoico".

    Gabarito: CERTO

  • Discordo da questão, uma vez que a mesma afirma de uma forma geral que os ditongos abertos não são acentuados, sendo que os ditongos abertos NO FINAL DA PALAVRA, ainda continuam sendo acentuados ex: he-rói ; a-néis.

    Ditongo aberto no meio da palavra não acentua: i-dei-a ; al-ca-loi-de

    Ditongo aberto no final da palavra leva acento: pa-péis ;

    • De acordo com o Novo Acordo Ortográfico, os ditongos abertos "ei", "oi" e "eu" das palavras paroxítonas deixaram de ser acentuados. 

ID
3378907
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

Em “…a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade...”, o uso da crase está inadequado, pois não se admite crase antes de pronomes possessivos.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: ERRADO

    ? ??a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade...?

    ? Uso da crase está correto e é facultativo (=a sua frente ? somente a preposição OU artigo definido "a" + preposição "a" =crase ? à sua frente).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • CRASE FACULTATIVA DIANTE DE PRONOME POSSESSIVO FEMININO SINGULAR.

  • A crase é facultativa na frente de pronome possessivo feminino singular.

    Bons estudos !

  • Crase é facultativa diante dos pronomes possessivos: MINHA, SUA e TUA.

  • GAB: ERRADO

    ADMITE-SE SIM, MAS VAI SE CRASE FACULTATIVA

    OCORRÊNCIA DE CRASE FACULTATIVAS

    1- ANTES DE NOMES PRÓPRIOS FEMININOS

    2- PRONOMES POSSESSIVOS

    3- DEPOIS DA PREPOSIÇÃO ATÉ ANTECEDENDO SUBSTANTIVOS FEMININO

  • A questão quer saber se em …a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade...”, o uso da crase está INADEQUADO.

    CRASE ocorre mediante a fusão da preposição "a" com:

    a) o artigo feminino "a" ou "as"

    Ex.: Fui à faculdade. (Fui A + A faculdade)

    b) o “a” dos pronomes demonstrativos “aquele (s), aquela (s), aquilo"

    Ex.: Você compareceu àquele cursinho? (Compareceu A + Aquele cursinho)

    c) o “a” dos pronomes relativos “a qual / as quais”

    Ex.: A aluna à qual me referi passou em primeiro lugar. (Quem se refere se refere A alguma coisa, A alguém + A qual)

    d) o pronome demonstrativo “a / as” (= aquela, aquelas)

    Ex.: Esta gramática é semelhante à que me deste.

    (Semelhante A + A que me deste)

    CRASE FACULTATIVA

    É facultativo o sinal indicativo de crase antes de pronome possessivo

    Ex.: Entregue os livros a minha irmã. (ou: à minha irmã)

    Dirija-se a sua sala. (ou: à sua sala)

    Logo, a questão está ERRADA ao afirmar que, neste caso, o uso da crase é indevido por não se admitir crase antes de pronomes possessivos.

    Gabarito: ERRADO

  • Antes de pronomes possessivos femininos (minha, sua e nossa) a crase é facultativa.

  • Á SUA FRENTE - AO SEU LADO = CRASE

    Á SUA FRENTE - ÁS SUAS COSTAS - Á SUA PRESENÇA - Á SUA VISTA;

  • "ATÉ SUA MARIA"

    preposição ATÉ

    pronomes possessivos fem

    nomes próprios fem

    é facultativo.

    pertencelemos!

    insta: @Patlick Aplovado

  • obs;pronome possessivo no plural fica sendo obrigatório o uso.

  • GAABARITO: ERRADO

    ☸É facultativo o uso da Crase:

    ☉Diante de pronome possessivo.

    ↪Ex: Assistirei à sua apresentação.

           Assistirei a sua apresentação.

                                           

    ☉Diante de nomes próprios de pessoas do sexo feminino, quando não se costuma usar artigo não ocorre crase.

    ↪Ex: Esse vestido é de Maria.

          Entregue-o a Maria.

    - Quando há intimidade entre as pessoas e costuma-se usar artigo, há crase.

    ↪Ex: Esse vestido é da Maria.

          Entregue-o à Maria.

    ⇛ MEU RESUMO DO LIVRO: GRAMÁTICA - ERNANI & FLORIANA.

  • CASO CRASE FACULTATIVA

    MNEMÔNICO -> ATÉ A POSSE DA DONA DILMA

    1. Após a preposição ATÉ

    2. Diante de PRONOMES POSSESIVOS FEMININOS(minha, tua, sua, nossa, vossa)NO SINGILAR

    3. Antes da palavra DONA

    4. Antes de NOMES PRÓPRIOS FEMININOS

    OBS: Compartilhando o comentário de um colega qc.

    VENCEREMOS!

  • cuidado com os macetes! a crase só é facultativa, caso o pronome possesivo seja adjetivo, se ele for o próprio substantivo a crase é obrigatória.
  • O uso da crase antes de pronomes possesivos FEMININOS é FACULTATIVO. Isto é, pode ser usada como não pode ser.

  • gab ERRADO

     “…a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade...”

    crase será facultativa diante de pronome possessivo feminino no singular

    a nossa força vem de DEUS..

  • CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

  • MNEMÔNICO -> ATÉ A POSSE DA DONA DILMA

    1. Após a preposição ATÉ

    2. Diante de PRONOMES POSSESIVOS FEMININOS(minha, tua, sua, nossa, vossa)NO SINGILAR

    3. Antes da palavra DONA

    4. Antes de NOMES PRÓPRIOS FEMININOS

  • Boas dicas

  • Facultativà:

    `` ATÉ SUA DONA MARIA ``

  • Diante de pronome possessivo no singular, a crase torna-se facultativa.

  • é facultativo

  • A crase é facultativa na frente de pronome possessivo feminino singular.


ID
3378910
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

Em “…e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico.”, o pronome em destaque está sendo utilizado como forma pessoal para se direcionar e atingir diretamente o interlocutor, segunda pessoa do discurso.

Alternativas
Comentários
  • ACREDITO EU QUE ELE ESTEJA USANDO VOCÊ PARA ATINGIR O LEITOR ( NÓS).

    GAB: ERRADO

  • A questão quer saber se em “…e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico.”, o pronome em destaque está sendo utilizado como forma pessoal para se direcionar e atingir diretamente o interlocutor, segunda pessoa do discurso. Vejamos:

    Nesse caso, "você" não foi utilizado para direcionar e atingir diretamente o interlocutor, mas, sim, foi utilizado em sentido genérico, indeterminado, sem referência específica direta às pessoas do discurso, sendo esse um recurso muito usado na linguagem coloquial.

    Gabarito: ERRADO

  • errado, o erro é dizer que o pronome está agindo de forma pessoal, quando, na verdade, está supondo uma situação em que qualquer pessoa poderia se encontrar, com total impessoalidade.

    Indo mais a fundo, considerando que se trata de um texto dissertativo, em que o direcionamento da ideia central é qualquer um que deseje ler, temos o pronome "você" durante o texto colocado de maneira genérica, senão vejamos:

    "ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil(...)". Não é uma expressão pessoal a um interlocutor exclusivo, mas qualquer um que se encontre nessa situação..

    Nessa esteira, podemos entender que a tipologia do texto direciona o sentido específico ou genérico do uso do tu ou você; num texto narrativo, por exemplo, normal seria entender o uso do "você" como pessoal.

    Por se tratar de uma questão que exige extrema sensibilidade, no que diz respeito a entender o contexto no qual está inserido, deixo essa passagem que nos ajuda bastante:

    Um fator linguístico relevante, por exemplo, pode ser a “referência”. Os pronomes TU e VOCÊ podem aparecer com referência ou significados diferentes, ou melhor, podem ser usados para se referir ao interlocutor, a um grupo definido, particular ou genérico, dependendo do contexto em jogo. (Zilli, 2009, p. 17)

  • Não é de forma pessoal, o correto seria de forma impessoal, genérica.


ID
3378913
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

Os termos “insultos”, “ironias” e “crescemos” possuem, respectivamente: 7, 7 e 8 fonemas.

Alternativas
Comentários
  • Gab. certo. se for digrafo terá som de 1 fonema. Ex: creSCemos - sc é um dígrafo.
  • Foquem no dígrafo, gente !!!!

  • A questão quer saber se os termos “insultos”, “ironias” e “crescemos” possuem, respectivamente: 7, 7 e 8 fonemas. Vejamos:

    Letra é representação gráfica do fonema. Fonemas são os sons que formam as sílabas e os vocábulos.

    Letra é o sinal gráfico que representa o som. Fonema é som. Para falar, usamos fonemas; para escrever, usamos letras.

    Dígrafo é o grupo de duas letras representando um só fonema. Na palavra "chave", por exemplo, que se pronuncia "Xávi", ocorre o dígrafo "ch". Dígrafos consonantais: lh, ch, nh, rr, ss, qu, gu, sc, sç, xc, xsDígrafos vocálicos: am, em, im, om, um, an, en, in, on, un.

     .

    “insultos” (in-sul-tos): Letras: 8 letras; Fonemas: 7 fonemas (î-sul-tos)

    “ironias” (i-ro-ni-as): Letras: 7 letras; Fonemas: 7 fonemas (i-ro-ni-as)

    “crescemos” (cres-ce-mos): Letras: 9 letras; Fonemas: 8 fonemas (cre-ce-mos)

    Gabarito: CERTO

  • certo!

    INSULTOS - Dígrafo vocálico- 8 letras e 7 fonemas

    IRONIAS- Não possui dígrafo- 7 letras e 7 fonemas

    CRESCEMOS- Dígrafo consonantal- 9 letras e 8 fonemas

    !! Dígrafo: duas letras que representam uma só !!!

    Dígrafos vocálicos: A,E,I,O,U + M ou N--> n e m nesse caso são apenas catalizadores e sempre começará com a vogal

    Dígrafos consonantais : CH,LH,NH,RR,SS,SC,SÇ,XC,XS,GU e QU (11 no total) Obs: GU e QU serão dígrafos quando o U não for pronunciado.

    Bons estudos <3

  • Errei por achar que, em "IRONIAS", o IRONIAS representa um único fonema.

  • Errei pq pensei que Insultos o L era apenas para anasalar o U. Mas é i (nasal), s, u, l, t, o, s: 7 sons.

  • INSULTOS - Dígrafo vocálico- 8 letras e 7 fonemas

    IRONIAS- Não possui dígrafo- 7 letras e 7 fonemas

    CRESCEMOS- Dígrafo consonantal- 9 letras e 8 fonemas

  • Poderiam me explicar por que "on" em ironias não forma um ditongo nasal? Achei que fosse, contei como se fosse um único som (dígrafo)

  • Não consegui ouvir e nem pronunciar o "L" no "Insultos". É alguma exceção às regras dos dígrafos? Poderiam me explicar?


ID
3378916
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

Assim como na palavra “projetor”, há em “infantil” encontro consonantal. No entanto, enquanto há um encontro consonantal na mesma sílaba em “projetor”, em “infantil”, existem dois e em sílabas diferentes.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: ERRADO

    ? ?projetor? ? aqui temos um encontro consonantal perfeito, duas consoantes na mesma sílaba (=pr).

    ? ?infantil? ? aqui temos dois dígrafos vocálicos e não encontros consonantais (=in; an).

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Errado. Pois, na palavra infantil só há dígrafos vocálicos. In> ~i e an> ã

  • A questão quer saber se assim como na palavra “projetor”, há em “infantil” encontro consonantal. E quer saber se enquanto há um encontro consonantal na mesma sílaba em “projetor”, em “infantil”, existem dois e em sílabas diferentes. Vejamos:

    Em "projetor", há um encontro consonantal perfeito, pois as letras "pr" estão na mesma sílaba (pro-je-tor). 

    Já em "infantil", não há dois encontros consonantais em sílabas diferentes, mas, sim, dois dígrafos vocálicos: "in" e "an" (in-fan-til).

     .

    Encontro consonantal é a sequência de duas ou mais consoantes numa palavra, sem existir uma vogal no meio delas. Ex.: pedra (pe-dra)

    Encontro consonantal perfeito ocorre quando, na divisão silábica, as consoantes se mantêm inseparáveis, permanecendo dentro da mesma sílaba. Ex.: Brasil (Bra-sil)

    Dígrafo: é a reunião de duas letras para a emissão de um som.

    Ocorrem dígrafos consonantais quando há o encontro de duas letras formando um único som consonantal. São eles: lh, ch, nh, rr, ss, qu, gu, sc, sç, xc, xs.

    Ocorrem dígrafos vocálicos quando há o encontro de duas letras formando um único som vocálico. São eles: am, em, im, om, um, an, en, in, on, un.

    Gabarito: ERRADO

  • Infantil é dígrafo vocálico.

    Dígrafo vocálico: É o encontro de uma vogal com m ou n, na mesma sílaba, mas não em final de palavra. Duas letras com um único som.

  • Acredito que as explicações dos colegas estão incompletas. Algum colega poderia me explicar o porquê de a resposta da questão ser considerada errada, sendo que a palavra infantil possui sim dois encontros consonantais (nesse caso imperfeitos: INFANTIL), e sendo também que na segunda parte da questão a banca leva a crer de que considera o encontro consonantal imperfeito?

  • Se há DÍGRAFO não há ENCONTRO.

  • QCONSURSOS, TÁ FALTANDO COMENTÁRIO DE PROFESSOR AQUI, EIN.

    Tenho a mesma dúvida de Iúri.

    Embora Weslley tenha mencionado a impossibilidade de coexistência de dígrafo e de encontro, seria muito importante que houvesse comentário de professor acerca disso.

  • Infantil: in é apenas um fonema, a vogal: i (nasal)

    an também é apenas um fonema, a vogal ã (nasal)

    No encontro consonantal é preciso no mínimo duas consoantes pronunciadas. Em sílabas diferentes vão ocorrer:

    st, bd, dv, rt, lg, bs, ct, dm (esse m não é para anasalar: administração)

  •  IN FAN TIL


ID
3378919
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

Em “…chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos...”, os termos variáveis “simples”, “são” e “saudáveis” se encontram no plural para concordar com “pessoas”, e “psicológicos” se encontra no plural para concordar com seu antecedente “termos”.

Alternativas
Comentários
  • Simples não é um termo variável.

  • GAB : ERRADO

  • dá para acertar por dois erros contidos na questão: como o colega acima falou " simples" não é variável, e os dois termos concordam com pessoas !

    GAB : ERRADO

  • A questão é sobre concordância nominal e devemos indicar se a afirmação do examinador ao dizer que os termos sublinhados estão concordando com a palavra PESSOAS. Vejamos:

    “…chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos...”,

    O erro é porque o adjetivo simples é uniforme e está na classe dos invariáveis, portanto, não concorda com nada. A segunda afirmação está correta, pois "psicológicos" concorda no plural com seu antecedente "termos".

    GABARITO: ERRADO

  • Diogo Cordeiro, a questão NÃO fala que psicológicos concorda com pessoas.

  • Galera, simples realmente não é um termo variável e também não se encontra no plural conforme indica a questão.

    Gabarito: E

  • Deve concordar com pessoas os dois termos saudaveis e psicologicos

  • O Monitor respondeu a questão errada. Ele errou quando disse que a Psicologicos concorda com pessoas, mas na questão diz que concorda com Termos.

  • "os termos variáveis “simples”, “são” e “saudáveis” se encontram no plural para concordar com “pessoas”

    Simples não está no plural, não é variável.

  • Exato!

    O termo “simples” é adjunto adnominal de “pessoas”. A forma verbal de ligação “são” tem como sujeito “pessoas” e a ela está associado o predicativo “saudáveis”. Já “psicológicos” é adjunto adnominal de “termos”.

    Resposta: CERTO

  • GAB ERRADO.

    "Simples" é invariável.

  • GABA: ERRADO

    1º- "Simples" não é um termo variável.

    2º- "São" e "Saudáveis" concordam com pessoas

    3º- "Psicológicos" concorda com "termos".

  • Simples é advérbio e advérbio não flexiona em gênero e número mas pode flexionar em grau

  • O erro é porque o adjetivo simples é uniforme e está na classe dos invariáveis, portanto, não concorda com nada. A segunda afirmação está correta, pois "psicológicos" concorda no plural com seu antecedente "termos".

  • Galera, há oito semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

    Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

    Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

    E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

     Obs.: Alguns mapas mentais estão gratuitos o que já permite entender essa metodologia.

    Super método de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial

    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS EM 2021!

  • O ADJETIVO "SIMPLES" É UNIFORME E ESTÁ NA CATEGORIA DOS INVARIAVEIS.

  • Não existe "SIMPLE", pelo menos no português..


ID
3378922
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

Em “A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente...”, os termos em destaque são passíveis de flexão apenas em número, ou seja, são substantivos biformes.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: ERRADO

    ? os termos em destaque são passíveis de flexão apenas em número, ou seja, são substantivos biformes

    ? Biforme (=duas formas, uma para o singular e uma para o plural), os termos são uniformes (=uma forma para ambos gêneros).

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Substantivos biformes são substantivos que apresentam duas formas diferentes, uma para o gênero masculino e outra para o gênero feminino.

  • Além do que foi explicado pelos companheiros, insuportáveis é um adjetivo (função predicativa).

  • Boa observação a do colega!

    perceba que este termo está exercendo função adjetiva, especificamente predicativo:

     os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis 

    Além disso os substantivos uniformes dividem-se em:

    comum de dois, sobrecomuns, epicenos.

    Não desista!

  • Além disso, como o colega abaixo pontuou, "insuportável" não é substantivo, no caso exposto.

  • A questão quer saber se em “A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente...”, os termos em destaque são passíveis de flexão apenas em número, ou seja, são substantivos biformes. Vejamos:

    "culpa", "vergonha", "inferioridade" e "incapacidade" são quatro substantivos que não se flexionam em gênero (masculino e feminino), mas, sim, em número (singular e plural): culpa(s), vergonha(s), inferioridade(s), incapacidade(s).

    Substantivos uniformes são os que apresentam apenas uma forma, para ambos os gêneros. Ex.: o estudante, a estudante

    Substantivos biformes são os que apresentam duas formas diferentes, uma para o gênero masculino e outra para o gênero feminino. Ex.: o aluno, a aluna

     

    No entanto, "insuportáveis" é um adjetivo uniforme (apresenta somente uma forma para o gênero masculino e para o feminino. Ex.: Homem fiel, mulher fiel). "Insuportáveis" é o plural de insuportável.

    Gabarito: ERRADO

  • respostas completamente errôneas quanto a biformidade do substantivos, trantando-se que estes são Substantivos biformes: designam seres humanos ou animais e apresentam uma forma para o

    masculino e outra para o feminino.

  • Da pra Matar a Questão só na Leitura Final: os termos em destaque são passíveis de flexão apenas em número, ou seja, são substantivos biformes. GAB: ERRADO

  • Exceto insuportável, os outros termos sublinhados são substantivos uniformes sobrecomum.

  • São substantivos uniformes sobrecomuns: pessoas e um único gênero gramatical 

    Ex. A pessoa

    Ex. O ser

    Ex. O indivíduo

    Ex. O carrasco

  • Galera, há oito semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

    Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

    Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

    E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

     Obs.: Alguns mapas mentais estão gratuitos o que já permite entender essa metodologia.

    Super método de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial

    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS EM 2021!

  • Substantivos biformes são os que apresentam duas formas, uma para o masculino, outra para o feminino, com apenas um radical.

    substantivo sobrecomum é um tipo de substantivo uniforme, ou seja, que apresenta somente um termo para os dois gêneros (masculino e feminino). Ele é utilizado para nomear pessoas, por exemplo, a palavra "criança", utilizada para os dois gêneros: a criança menino; a criança menina.

    Insuportável ... adjetivo masculino e feminino. 


ID
3378925
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

Em “…não iria querer nada...”, “Vamos ser mais claros...”, “…a pessoa que projeta o faz lançando nos outros...”, “…agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão'…”, as expressões em destaque são perífrases verbais, pois apresentam um verbo auxiliar conjugado e o principal em uma das formas nominais.

Alternativas
Comentários
  • "querer" não está na forma nominal...

    Gabarito: errado!

    Considera-se que estamos em face de uma perífrase verbal sempre que do mesmo domínio predicativo participam um verbo auxiliar (também designado por «verbo morfemático») e uma forma nominal (infinitivo, gerúndio ou particípio passado) do verbo principal

  • PERÍFRASE VERBAL É UMA LOCUCÃO VERBAL, NO CASO EXPOSTO (FAZ LANÇANDO É UM PERÍODO COMPOSTO)

  • Entendo que perífrase verbal é uma locução verbal (auxiliar + principal) que forma um único sentido, ou seja, usam-se mais palavras ao invés de menos (único verbo).

    No caso da questão, "iria querer" = querer-se-ia , "vamos ser"=seremos e "seria caracterizado"=caracterizar-se-ia, de fato, são perífrases verbais, visto que indicam uma só ideia; enquanto, "faz lançando" apresenta mais de uma ideia (ação de fazer e ação de lançar).

  • Perífrase Verbal = Locução verbal

    Creio que os verbos Causativos (mandar/deixar/fazer) não formam locução verbal.

  • A questão quer saber se em “…não iria querer nada...”, “Vamos ser mais claros...”, “…a pessoa que projeta o faz lançando nos outros...”, “…agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão'…”, as expressões em destaque são perífrases verbais, pois apresentam um verbo auxiliar conjugado e o principal em uma das formas nominais.

    Perífrases verbais são também chamadas de locuções verbais e equivalem a um verbo único na frase. São compostas por um verbo principal em um das suas formas nominais + um verbo auxiliar.

    "iria querer": equivale a "quereria" (futuro do pretérito). Verbo principal: "iria" + Verbo auxiliar: "querer"

    "vamos ser": equivale a "seremos" (futuro do presente). Verbo principal: "vamos" + Verbo auxiliar: "ser"

    "faz lançando": não temos aqui uma perífrase verbal, mas, sim, um tempo verbal composto (verbo "fazer" + gerúndio). "faz" está conjugado no presente do indicativo. "lançando" é o gerúndio do verbo principal "lançar".

    "seria caracterizado": não temos aqui uma perífrase verbal, mas, sim, um tempo verbal composto (verbo "ser" + particípio). "Seria" está conjugado no futuro do pretérito do indicativo. "Caracterizado" é o particípio do verbo principal "caracterizar".

    Gabarito: ERRADO

  • perífrase: verbo auxiliar + Verbo nominal

    Iria querer --> auxiliar + Verbo nominal

    Vamos ser-->  auxiliar + Verbo nominal

    Faz lançando--> conjugação , não há forma nominal

    Seria caracterizado -->conjugação , não há forma nominal

  • PERÍFRASE VERBAL é a mesma coisa de LOCUÇÃO VERBAL.

  • A questão quer saber se em “…não iria querer nada...”, “Vamos ser mais claros...”, “…a pessoa que projeta o faz lançando nos outros...”, “…agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão'…”, as expressões em destaque são perífrases verbais, pois apresentam um verbo auxiliar conjugado e o principal em uma das formas nominais.

    Perífrases verbais são também chamadas de locuções verbais e equivalem a um verbo único na frase. São compostas por um verbo principal em um das suas formas nominais + um verbo auxiliar.

    "iria querer": equivale a "quereria" (futuro do pretérito). Verbo principal: "iria" + Verbo auxiliar: "querer"

    "vamos ser": equivale a "seremos" (futuro do presente). Verbo principal: "vamos" + Verbo auxiliar: "ser"

    "faz lançando": não temos aqui uma perífrase verbal, mas, sim, um tempo verbal composto (verbo "fazer" + gerúndio). "faz" está conjugado no presente do indicativo. "lançando" é o gerúndio do verbo principal "lançar".

    "seria caracterizado": não temos aqui uma perífrase verbal, mas, sim, um tempo verbal composto (verbo "ser" + particípio). "Seria" está conjugado no futuro do pretérito do indicativo. "Caracterizado" é o particípio do verbo principal "caracterizar".

    Gabarito: ERRADO

  • PERÍFRASE VERBAL E SINÔNIMO DE LOCUÇÃO VERBAL.

  • Lançando é um advérbio, no contexto, de modo.

  • Perífrase verbal = locução verbal = VERBO sentido ÚNICO NA FRASE.

    Não iria querer -> quereria

    Vamos ser -> Seremos

    Faz lançando e seria caracterizado -> tempo verbal composto

    fazer + gerúndio / ser + particípiio

    Gabarito: errado

    A vontade não permite indisciplina.


ID
3378928
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

No excerto “A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.”, dos itens em destaque, somente o último não tem função de introduzir oração, não funcionando como conjunção integrante.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: CERTO

    ? ?A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.?

    ? Diz ISSO... ISSO (=os dois primeiros termos são conjunções integrantes e equivalem a "isso" e dão início a orações subordinadas objetivas diretas); o último termo é um pronome relativo e retoma o pronome pessoal do caso reto "ela" e dá início a uma oração subordinada adjetiva restritiva.

    ? EXPLICATIVA (=ENTRE PONTUAÇÃO);

    ? RESTRITIVA (=SEM PONTUAÇÃO).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Considero o gabarito equivocado.

    O pronome relativo "que", na última ocorrência, inicia uma oração subordinada adjetiva restritiva. Então, apesar de não ser uma conjunção integrante, ela inicia uma oração sim.

  • Não entendi.. Ela introduz uma oração subordinada adjetiva.. kk

  • nome + que= p. relativo

    verbo+que= conjução

  • Questão horrorosa.. por isso prefiro pegar uma CESPE,FGV que essas banquinhas.. o último "que" introduz uma oração.. ele não é conjunção integrante,mas introduz uma oração

  • QUE e SE quando introduzem as Orações Subordinadas Substantivas = Conjunção Integrante

  • A questão quer saber se no excerto “A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.”, dos itens em destaque, somente o último não tem função de introduzir oração, não funcionando como conjunção integrante. Vejamos:

     .

    Em "... diz que quem...", temos uma conjunção integrante e pode ser substituída por ISSO. (Diz o quê? ISSO). Esse "que" introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

    Em "... [diz] que quem comeu o bolo...", temos uma conjunção integrante e pode ser substituída por ISSO. (Diz o quê? ISSO). Esse "que" introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

    Em "e não ela que era a única...", temos um pronome relativo e pode ser substituído por A QUAL. (A criança a qual). Esse "que" introduz uma oração subordinada adjetiva restritiva.

     .

    "QUE" pronome relativo equivale a O(A) (S) QUAL (IS) Ex.: O livro que eu li é ruim. (que = O QUAL)

    "QUE" conjunção integrante equivale a ISSO / ESSE (A) Ex.: Estou certo de que você passará nas provas. (= Estou certo DISSO)

    Gabarito: A resposta dada pela banca examinadora foi CERTO, porém, devido o enunciado ter dito que o último "que" não tem função de introduzir oração, a resposta mais adequada para essa questão é ERRADO, já que esse "que" é pronome relativo e introduz uma oração subordinada adjetiva restritiva.

  • Deveria ser anulada, pois o que + a qual é pronome relativo e introduz oração s s adjetiva.

  • Estamos diante daquela famosa questão que só acerta quem erra kkkkkkkkkk

  • tipica questao de anulção..

  • Pra quem tá em dúvida ainda é o seguinte

    O último QUE é pronome relativo, é só substituir por 'a qual'

    O segundo que pode ser entendido da seguinte forma:

     “A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e (a criança projeta naturalmente quando diz)... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho'.

    ta subentendido a frase que coloquei entre parênteses

    e o primeiro que é barbada, só substituir por ISSO

  • ✅ Gabarito: CERTO

  • Gabarito encontra-se incoerente, visto que o "QUE" quando sendo pronome relativo, introduz uma "Oração subordina adjetiva explicativa ou restritiva". Portanto, ele introduz sim uma oração.

  • O mais revoltante é o examinador n assumir o erro e anular a questão!

  • gab CERTO

    os dois primeiros :são conjunções integrante é só trocar que por isso

    o último ''que''é uma:

    Oração Subordinada Adjetiva = SEMPRE é iniciada por um pronome relativo

    pronome relativo:Oração Subordinada Adjetiva sem vírgula restritiva

    quando pensar em desistir, peça força a DEUS e continue..

    • Conjunção integrante tem a função de introduzir as orações que exercem a função sintática do substantivo.
    • Uma dica para encontrá-la é substituir a oração iniciada pelo “que” por ISSO.

    • Ex. Senti que seria enganada – Senti isso.

    • Pronome Relativo – palavra que retoma um antecedente, contribuindo para a coesão textual e, ainda, introduzindo as orações com valor de adjetivo.
    • Uma dica é substituir o próprio que por O QUAL (E FLEXÕES).

    • Ex. O aluno que estuda aprende. O aluno o qual estuda aprende. 

    Fonte: ALFACON

  • GABA: CERTO

    “A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.”

    1º "QUE": introduz uma OSSOD, logo, é Conjunção Integrante

    2º "QUE": introduz uma OSSOD, logo, é Conjunção Integrante

    3º "QUE": retoma "ela", evitando repetição, logo, pronome relativo.

  • CUIDADO!!!!!!

    .

    VEJAMOS:

    .

    Em "... diz que quem...", temos uma conjunção integrante e pode ser substituída por ISSO. (Diz o quê? ISSO). Esse "que" introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

    Em "... [diz] que quem comeu o bolo...", temos uma conjunção integrante e pode ser substituída por ISSO. (Diz o quê? ISSO). Esse "que" introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

    Em "e não ela que era a única...", temos um pronome relativo e pode ser substituído por A QUAL. (A criança a qual). Esse "que" introduz uma oração subordinada adjetiva restritiva.

    A questão querIA saber se no excerto “A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.”, dos itens em destaque, somente o último não tem função de introduzir oração, não funcionando como conjunção integrante.

     .

    Gabarito: A resposta dada pela banca examinadora foi CERTO, porém, devido o enunciado ter dito que o último "que" não tem função de introduzir oração, a resposta mais adequada para essa questão é ERRADO, já que esse "que" é pronome relativo e introduz uma oração subordinada adjetiva restritiva.

  • ISSO

    ISSO

    A CRIANÇA A QUAL...

  • “A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que (isso) quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... 

    DIZ que (ISSO) quem comeu o bolo foi o 'gatinho',

    e não ela que (a qual) era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.”,

    dos itens em destaque, somente o último não tem função de introduzir oração, não funcionando como conjunção integrante. CERTO

    O Último é pronome relativo, retoma ELA, a criança.

    Acredito que a dificuldade nessa questão é visualizar que ocorreu uma omissão do diz na segunda oração, ela diz ISSO.

    Espero ter ajudado.


ID
3378931
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

Em “É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta...”, a ênclise foi utilizada na forma verbal em destaque por questão de harmonia no texto, conforme rege o padrão culto da língua.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: ERRADO

    ? ?É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta...?

    ? Temos o advérbio de negação "não" sendo fator atrativo, fator de próclise do pronome oblíquo átono "lhe", o correto é (=não lhe transmita).

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Não é atrativo. O certo seria -> não lhe transmita

  • A questão exige conhecimento de colocação dos pronomes. O enunciado quer que julguemos se a afirmação de da posição do pronome na frase. Vejamos:

    “É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta...”

    Temos a regra de obrigação de colocar pronomes antes do verbo ( próclise) diante de advérbio e de palavra negativa, o "não" é um advérbio de negação, portanto está incorreta a utilização.

    Forma correta: não lhe transmita.

    GABARITO ERRADO

  • Gab: ERRADO

    Palavras negativas atraem pronomes oblíquos átonos

    “É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta...” ERRADO

  • “É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta...”

    → Temos o advérbio de negação "não" sendo fator atrativo, fator de próclise do pronome oblíquo átono "lhe", o correto é (=não lhe transmita).

  • GABARITO: ERRADO

    ► O pronome oblíquo átono pode ocupar três posições em relação ao verbo com o qual se relaciona: a ênclise (depois do verbo); a próclise (antes do verbo); e a mesóclise (dentro do verbo). Por ser uma partícula átona, não inicia oração e, entre os verbos de uma locução, liga-se a um deles por hífen.

    PRONOMES ATÓNOS: - me, nos, te, vos, se, o(s), a(s), lhe(s);

    PRÓCLISE

    Na próclise, o pronome é colocado antes do verbo. Isso acontece quando a oração contém palavras que atraem o pronome:

    1. Palavras que expressam negação tais como “não, ninguém, nunca”:

    Não o quero aqui. / Nunca o vi assim.

    2. Pronomes relativos (que, quem, quando...), indefinidos (alguém, ninguém, tudo…) e demonstrativos (este, esse, isto…):

    Foi ela que o fez. / Alguns lhes deram maus conselhos. / Isso me lembra algo.

    3. Advérbios ou locuções adverbiais:

    Ontem me disseram que havia greve hoje. / Às vezes nos deixa falando sozinhos.

    4. Palavras que expressam desejo e também orações exclamativas:

    Oxalá me dês a boa notícia. / Deus nos dê forças.

    5. Conjunções subordinativas:

    Embora se sentisse melhor, saiu. / Conforme lhe disse, hoje vou sair mais cedo.

    6. Palavras interrogativas no início das orações:

    Quando te deram a notícia? / Quem te presenteou?

    MESÓCLISE

    Na mesóclise, o pronome é colocado no meio do verbo. Isso acontece com verbos do futuro do presente ou do futuro do pretérito, a não ser que haja palavras que atraiam a próclise:

    Orgulhar-me-ei dos meus alunos. (verbo orgulhar no futuro do presente: orgulharei);

    Orgulhar-me-ia dos meus alunos. (verbo orgulhar no futuro do pretérito: orgulharia).

    ÊNCLISE

    Na ênclise, o pronome é colocado depois do verbo. Isso acontece quando a oração contém palavras que atraem esse tipo de colocação pronominal:

    1. Verbos no imperativo afirmativo:

    Depois de terminar, chamem-nos. / Para começar, joguem-lhes a bola!

    2. Verbos no infinitivo impessoal:

    Gostaria de pentear-te a minha maneira. / O seu maior sonho é casar-se.

    3. Verbos no início das orações:

    Fiz-lhe a pessoa mais feliz do mundo. / Surpreendi-me com o café da manhã.

    TODA MATÉRIA.

  • Errado.

    Fator Atrativo = Próclise obrigatória.

    PS: Recomendo a leitura, ótimo texto.

  • Galera, há oito semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

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  • "... não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta." = ERRADO

    não lhe transmita culpa de sua atitude incorreta. = CORRETO

    O "não" é fator atrativo da próclise.


ID
3378934
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

Em todos os termos em destaque no excerto a seguir, ocorre derivação prefixal: “Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos.”

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: ERRADO

    ? independentemente (=aqui temos uma derivação prefixal e sufixal e não "prefixal" somente); acréscimo de um prefixo e de um sufixo, podem ser retirados e a palavra continuará existindo (=independente OU dependentemente).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Derivação prefixal e sufixal.

  • A questão não exige que SOMENTE ocorra derivação prefixal, ela pergunta SE ocorre em todos os termos.

    Sendo assim, acredito que a palavra "infantilidade", advém da palavra infantil que por sua vez, apesar de começar com "in", não é formada por derivação prefixal.

    Portanto, o gabarito da questão seria ERRADO.

  • Exatamente, Rosangela. Concordo inteiramente com você.

  • Uma maneira de identificar os prefixos e sufixos e verificando se forma uma palavra. Então se consegue forma uma palavra com sentido no final da frase o que está e um prefixo . Caso forme uma palavra com sentido no incio da frase o tera uma sufixo ao final .

     ingratidão

     infantilidade ******** essa palavra não existe não tem sentido "fantilidade" por isso não e um prefixo . Diferente das outras palavras . Retirando o prefixo IN a palavra que resta tem sentido.

     infelicidade 

     recorrente,

     independentemente 

  • A AOCP ADORA UMAS PEGADINHAS!!

    A PALAVRA INGRATIDÃO = PREF (in) + RADICAL LATIM (grati) + SUFIX (dão)

  • A questão quer saber se em todos os termos em destaque no excerto a seguir, ocorre derivação prefixal: “Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos.”. Vejamos:

    RADICAL é a estrutura básica da palavra. A parte que contém o significado. É o elemento comum a palavras da mesma família. Ex: LIVRo, LIVReiro, LIVRaria.

    PREFIXO vem antes do radical. Ex.: Anormal, DESleal

    SUFIXO vem depois do radical. Ex: gostOSO, lealDADE

    Derivação prefixal: quando acrescentamos o prefixo à palavra primitiva, que fica com o seu significado alterado. Ex.: Leal, desleal.

    Derivação sufixal: quando acrescentamos o sufixo à palavra primitiva, que pode sofrer alteração de significado ou mudança de classe gramatical. Ex.: riso (substantivo) risonho (adjetivo)

     .

    "ingratidão" - ocorre derivação prefixal e sufixal: acrescentou-se o prefixo "in" e o sufixo “dão” ao radical “grato”.

    "infantilidade" - ocorre derivação sufixal: acrescentou-se o sufixo "idade" ao radical “infantil”. 

    "infelicidade" - ocorre derivação prefixal e sufixal: acrescentou-se o prefixo "in" e o sufixo “dade” ao radical “feliz”.

    "recorrente" - ocorre derivação prefixal e sufixal: acrescentou-se o prefixo "re” e o sufixo “ente” ao radical “correr”.

    "independentemente" - ocorre derivação prefixal e sufixal: acrescentou-se o prefixo "in" e o sufixo "mente" ao radical “dependente”. 

     .

    Gabarito: ERRADO

  • ERRADO

    ingratidão: derivação prefixal

    infantilidade: : derivação sufixal

    infelicidade: derivação prefixal

    recorrente: derivação prefixal

    independentemente: derivação prefixal e sufixal

  • INFANTILIDADE apesar de começar com IN

    Não tem derivação prefixal pois vem da palavra Infantil, somente sufixal.

    GAB E

  • gaba ERRRADO

    DERIVAÇÕES DE PALAVRAS:

    PREFIXAL: DESFAZER, IMPACIENTE.

    SUFIXAL: REALMENTE, PACIENTEMENTE

    PREFIXAL E SUFIXAL: DESLEALMENTE

    (SE RETIRAR A PALAVRA AINDA EXISTE)

    PARASSINTÉTICA: AMANHECER

    (neste caso se retirar tanto o prefixo quanto o sufixo a palavra deixa de existir)

    AGLUTINAÇÃO: PLANALTO

    (junção de palavras PLANO + ALTO)

    PARAMENTE-SE!!!!

  • "ingratidão" - ocorre derivação prefixal: ao substantivo "gratidão" foi acrescido o prefixo "in".

    "infantilidade" - ocorre derivação prefixal e sufixal: acrescentou-se os afixos "in" e "idade". 

    "infelicidade" - ocorre derivação prefixal: ao substantivo "felicidade" foi acrescido o prefixo "in".

    "recorrente" - ocorre derivação sufixal: ao verbo "recorrer" foi acrescido o sufixo "ente".

    "independentemente" - ocorre derivação prefixal e sufixal: acrescentou-se os afixos "in" e "mente". 

     .

    Gabarito: ERRADO

  • recorrente seria apenas derivação sufixal, correto?

  • BIZU FODARÁSTICO QUE SO COM O PAULINHO TEM

    IN E NEGAÇÃO , MEU BEM , MEU BEM...

    IN >>>>> NEGAÇÃO PREFIXO EM TODOS OS CASOS

    RECORRENTE

    VERBO : RECORRER

    LOGO O " ENTE" >>>> SUFIXO

    ENTÃO NESSA QUESTÃO " entEEE" maTANDO

  • infelicidade é resolver uma questão dessas KKKKKkkkkkkKKKKKK


ID
3378937
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

No excerto “…e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico...”, os itens em destaque funcionam como conjunção para estabelecer relação de condição entre as orações.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: ERRADO

    ? ??e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico...?

    ? O primeiro e o último "se" são conjunções subordinativas condicionais, mas o segundo "se" é uma parte integrante do verbo e não estabelece valor semântico de condição.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Achei que o segundo fosse pronome, por isso acertei... Errando, mas acertando

  • provavelmente ela se tornará irascível= pronome reflexivo recíproco. quando o sujeito pratica a ação sobre si mesmo.

    GAB - E

  • GAB: ERRADO

    O primeiro "SE" e o terceiro - são conjunção condicional - para ter certeza basta substituir pela conjunção caso.

  • Mais alguém teve a leve impressão, ao menos inicialmente, de que o primeiro SE faria referência a uma Partícula Expletiva ou de Realce?

  • O 1º se - conjunção, que exprime uma ideia de CONDIÇÃO.

    O 2º se - pronome relfexivo recíproco (a si mesmo)

  • Mauricio, na verdade quem acertou achando que o segundo "se" era um pronome reflexivo "acertou acertando" mesmo, porque ele realmente é.

    Esse "se" não pode ser PIV.

  • A questão quer saber se os três "SE" funcionam como conjunção CONDICIONAL em "…e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico...". Vejamos:

    Conjunções subordinativas condicionais: têm valor semântico de condição, pré-requisito, algo supostamente esperado...

    São elas: se, caso, desde que, contanto que, exceto se, salvo se, a menos que, a não ser que...

    Ex.: Se você estudar muito, passará no concurso.

    .

    Analisemos cada "se":

    1) "…e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações..."

    Este "se" é conjunção subordinativa condicional e pode ser substituído por "caso": "e caso você tente confrontá-la com suas próprias ações..."

    2) "... provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você..."

    Este "se" é parte integrante do verbo, ou seja, o verbo é pronominal.

    3) "se não passar para um ataque físico..."

    Este "se" é conjunção subordinativa condicional e pode ser substituído por "caso": "caso não passe para um ataque físico...".

    Gabarito: ERRADO

  • Conjunções subordinativas condicionais: têm valor semântico de condição, pré-requisito, algo supostamente esperado...

    São elas: se, caso, desde que, contanto que, exceto se, salvo se, a menos que, a não ser que...

    Ex.: Se você estudar muito, passará no concurso.

    Analisemos cada "se":

    1) "…e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações..."

    Este "se" é conjunção subordinativa condicional e pode ser substituído por "caso": "caso você tente confrontá-la com suas próprias ações..."

    2) "... provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você..."

    Este "se" é parte integrante do verbo, ou seja, o verbo é pronominal.

    3) "se não passar para um ataque físico..."

    Este "se" é conjunção subordinativa condicional e pode ser substituído por "caso": "caso não passe para um ataque físico...".

    Gabarito: ERRADO

  • CUIDADO

    A maioria dos comentários está incorreta.

    A primeira e a terceira ocorrências da partícula "se" são de fato conjunções.

    A segunda ocorrência, diferente dos comentários, não é pronome reflexivo, muito menos pronome reflexivo reciproco.

    No pronome reflexivo temos uma ação que recai sobre o próprio sujeito (cortar-se), enquanto no pronome reflexivo recíproco temos dois sujeitos que praticam a mesma ação, recaindo a ação de um sobre o outro e vice-versa (os dois abraçaram-se).

    O verbo "tornar-se" é pronominal, sendo a partícula "se" parte integrante do verbo.

  • 1º SE ---> condicional

    2º SE ---> parte integrante do verbo (PIV)

    3º SE ---> condicional

    PARTE INTEGRANTE DO VERBO (ou seja, verbo pronominal)

    QUEIXAR-SE: Eu me queixo / Tu te queixas / Ele se queixa / Nós nos queixamos / Vós vos queixais / Eles se queixam.

    ARREPENDER-SE: Eu me arrependo / Tu te arrependes / Ele se arrepende / Nós nos arrependemos / Vós vos arrependeis / Eles se arrependem.

    ASSEMELHAR-SE: Eu me assemelho / Tu te assemelhas / Ele se assemelha / Nós nos assemelhamos / Vós vos assemelhais / Eles se assemelham.

    CONCENTRAR-SE: Eu me concentro / Tu te concentras / Ele se concentra / Nós nos concentramos / Vós vos concentrais / Eles se concentram.

    MULTIPLICAR-SE: Eu me multiplico / Tu te multiplicas / Ele se multiplica / Nós nos multiplicamos / Vós vos multiplicais / Eles se multiplicam.

    TORNAR-SE: Eu me torno / Tu te tornas / Ele se torna / Nós nos tornamos / Vós vos tornais / Eles se tornam.

  • Segundo "se"

    O verbo não indica estado reflexivo, e sim um verbo conjugado com conjugação pronominal pelo estado permanente, uma característica ou ação habitual do sujeito.

  • ERRADO, O SEGUNDO SE É PARTE INTEGRANTE DO VERBO

  • gab ERRADO

    basta fazer uma simples troca:

     “…e se você tentar confrontá-la = e caso você (condição)

      provavelmente ela se tornará irascível = isso tornará (conj.integrante)

    se não passar para um ataque físico...” = caso não (condição)

    você vai ficar mais forte todos os dias.. glória a DEUS..

  • O SE quando poder trocá-lo por "CASO" e manter a correção gramatical será uma CONDICIONAL

  • Gabarito: E

    1º SE ---> condicional

    2º SE ---> parte integrante do verbo (PIV)

    3º SE ---> condicional

    Bizú:

    Condicional: Caso

    Integrante: Isso

    Bons estudos!


ID
3378940
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

Em “O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível).”, as vírgulas se justificam por haver uma oração temporal intercalada.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: CERTO

    ? ?O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível).?

    ? Temos a conjunção subordinativa temporal "quando" dando início a uma oração subordinada adverbial temporal deslocado (=vírgulas corretas).

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A questão quer saber se em “O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível).”, as vírgulas se justificam por haver uma oração temporal intercalada. Vejamos:

    Nesse caso, temos uma oração subordinada adverbial temporal intercalada na oração principal ("O máximo que podemos fazer é ficarmos..."). Por isso o uso das vírgulas.

    Oração subordinada adverbial temporal: exprime ideia do tempo em que ocorre o fato expresso na oração principal. É introduzida pelas conjunções quando, enquanto, logo que, até que, antes que, depois que, desde que, desde quando, assim que, sempre que...

    Ex.: Quando todos saíam, eu estudava.

    Gabarito: CERTO

  • De fato! A oração “quando somos ... assim” é adverbial temporal deslocada da ordem direta. Daí a necessidade de emprego das vírgulas.

    Resposta: CERTO

  • [GABARITO: CERTO]

    Vírgula – indica uma pequena pausa na sentença.

    Não se emprega vírgula entre:

    • Sujeito e verbo.

    • Verbo e objeto (na ordem direta ou inversa da sentença).

    OBS: Cabe lembrar que, num sujeito composto, o último dos termos coordenados não se separa por vírgula do verbo.

    As aves, as flores, os homens renascem na primavera.

    Para facilitar a memorização dos casos de emprego da vírgula, lembre-se de que:

    A vírgula é: DEEEIS

    Desloca | Enumera | Explica |Enfatiza | Isola | Separa

    #Emprego da vírgula

    a) separar termos que possuem mesma função sintática no período quando não vierem ligados pelas conjunções E, OU e NEM:

    Li GoetheNietzsche, Montesquieu, Rousseau e Merleau-Ponty.

    OBS: Quando ocorre polissíndeto, ou seja, quando as conjunções e, ou e nem vêm repetidas numa enumeração, também se separa por vírgula os elementos coordenados.

    Adoro lírios, e rosas, gerânios, e hortênsias, e jasmins.

    OBS: O assíndeto caracteriza-se pela omissão da conjunção entre o penúltimo e o último termo de uma enumeração, caso em que o emprego da vírgula será obrigatório.

    João coleciona livros antigos, selosfigurinhas, botões.

    b) isolar o vocativo:

    - Força, guerreiro!

    c) isolar o aposto explicativo:

    - José de Alencar, o autor de Lucíola, foi um romancista brasileiro.

    OBS: Quando o aposto for enumerativo, podem ser usados os dois pontos.

    Comprei duas frutas que adoro: [abacaxi e uva].

    d) mobilidade sintática:

    - TemerosoAmadeu não ficou no salão.

    e) separar expressões explicativas, continuativa, conclusiva, enfática, conjunções e conectivos:

    - Isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.

    f) separar os nomes dos locais de datas:

    - Cascavel, 10 de março de 2012.

    g) isolar orações adjetivas explicativas:

    - O Brasil, que busca uma equidade social, ainda sofre com a desigualdade.

    h) separar termos enumerativos:

    - O palestrante falou sobre fome, tristeza, desemprego e depressão.

    i) omitir um termo:

    - Pedro estudava pela manhã; Mariana, à tarde.

    j) separar algumas orações coordenadas:

    - Júlio usou suas estratégias, mas não venceu o desafio.

    k) separar os predicativos de valor explicativo antepostos:

    Maria, cheia de emoção, aceitou o pedido do noivo.

    l) separar o adjunto adverbial deslocado de sua posição habitual:

    Na manhã daquele dia, João saiu sem dar explicação.

    João saiu sem dar explicação na manhã daquele dia.

    m) separar orações coordenadas sindéticas ou assindéticas:

    Depois do susto, as pessoas nem falavam, nem sorriam.

    Os pensamentos vêmvão, retornamsomem de vez.

    n) separar orações subordinadas adverbiais deslocadas:

    Ex.: Quando era menino, gostava de ouvir histórias.

    o) separar as orações intercaladas:

    — Bom dia, disse o menino, ao ver sua madrinha.

    OBS: Nesse caso, a pontuação mais frequente é o travessão.

    p) separar os membros paralelos de um dito proverbial.

    Dia de muito, véspera de pouco.

    RESUMO TIRADO AULAS DO QC E PROFº PABLO JAMILK.

  • Nesse caso, temos uma oração subordinada adverbial temporal intercalada na oração principal ("O máximo que podemos fazer é ficarmos..."). Por isso o uso das vírgulas.

    Oração subordinada adverbial temporal: 

    exprime ideia do tempo em que ocorre o fato expresso na oração

    principal. É introduzida pelas conjunções quando, enquanto, logo que, até que, antes que, depois que, desde que, desde quando, assim que, sempre que...

    Ex.: Quando todos saíam, eu estudava.

    Gabarito: CERTO

  • Perceba: O máximo que podemos fazer é ficarmos calados e nos afastarmos quando somos obrigados a estar em ambientes assim.

    Quando temos que ficar calados e nos afastar? No momento (oração temporal) em que somos obrigados a estar em ambientes assim.

    Gabarito: certo

    >> Quando, enquanto, assim que, logo que, desde que, até que, mal, depois que, antes que, sempre que

    A vontade não permite indisciplina.


ID
3378943
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

Em “É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias...”, os pronomes em destaque remetem ao mesmo referente, apesar de os últimos estarem no singular

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: CERTO

    ? ?É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias...?

    ? Ambos pronomes em destaque estão se referindo ao substantivo "pessoas", os pronomes que estão no singular se referem à "pessoa" (=como um símbolo para "pessoas").

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A questão quer saber se em “É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias...”, os pronomes em destaque remetem ao mesmo referente, apesar de os últimos estarem no singular. Vejamos:

    Todos os pronomes em destaque referem-se a "PESSOAS", sendo que nos dois últimos casos referem-se à "pessoa". Esse recurso de pronominalização foi utilizado para evitar a repetição do termo "pessoas".

     

    "suas próprias falhas" = as falhas das pessoas

    "seus próprios deslizes" = os deslizes das pessoas

    "Costumamos vê-las" = ver as pessoas

    "alheio às suas próprias ações" = alheio às ações das pessoas

    "tentar confrontá-la" = tentar confrontar a pessoa

    "provavelmente ela" = provavelmente a pessoa

    Gabarito: CERTO

  • CORRETO

    REFERE A PESSOA TODAS!

  • Todos, de certa forma, se referem à "pessoas"!

    Os no singular, se referem de forma individualizada, mas não deixam de ser uma referência.. :)

  • REFERE- SE AS  pessoas altamente instruídas e incapazes


ID
3378946
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

PROJEÇÃO PSICOLÓGICA e INGRATIDÃO:
a incongruência na falta de consciência dos
próprios problemas
Adilson Cabral

    Não se pode analisar o ser humano dentro de critérios lógicos e totalmente racionais. Por esta razão, a ingratidão humana, quando analisada sob a ótica da projeção psicológica, em vez de denotar uma falta de caráter, torna-se uma carência de desenvolvimento egoico, quase que uma infantilidade (que por infelicidade da humanidade, ainda é muito recorrente, independentemente da idade, classe social ou formação educacional dos indivíduos). Não há correlação direta entre um maior nível educacional e um menor nível de projeção nas relações pessoais do indivíduo (mesmo que às vezes tenho a impressão que quanto mais instruídas algumas pessoas, mais insensíveis à sua própria carência egoica elas são... e mais necessitadas de um bom e longo tratamento psicoterápico também... chego a pensar que pessoas mais simples são mais saudáveis em termos psicológicos... mas isto é tema para futuras postagens). Mas o que é projeção, então? O que ela tem a ver com a ingratidão? Comecemos por aí, então...
      Projeção é nossa capacidade de negar em nós mesmos algo que nos incomoda, 'projetando' este mal em quem está mais próximo de nós. Melhor dizendo: nossa incapacidade de aceitar nossos defeitos, nossos PIORES DEFEITOS, diga-se de passagem. Somos capazes de admitir pequenas falhas, mas grandes defeitos... só os grandes seres humanos é que são capazes de admitir.
     A projeção existe desde nosso nascimento, e é extremamente necessária para nossa rápida adaptação ao ambiente: ferramenta essencial de formação do Ego. Ego que é quem somos (ou pelo menos quem achamos que somos), é a separação entre o Eu e o Outro, entre você e sua mãe (principalmente). Sem o Ego, você não pensaria sozinho, não iria querer nada (quereria o que os outros quisessem por você), não teria opinião, não seria ninguém. Pense em um fantoche: seria alguém sem ego.
    Com a Projeção, o Ego se fortifica enquanto você forma sua personalidade: a criança é capaz então de se ver como 'boazinha', e acreditar em si própria, negando seus próprios defeitos. Até este ponto, isto é saudável. A criança naturalmente projeta quando, por exemplo, diz que quem quebrou o vaso foi a 'bola', e não quem a chutou... que quem comeu o bolo foi o 'gatinho', e não ela que era a única capaz de abrir a porta da geladeira naquele momento e local.
      A coisa começa a tomar outra figura quando crescemos, ganhamos a capacidade de saber bem quem somos, conhecemos nossos defeitos mas passamos a justificá-los... esta 'racionalização' de nossos próprios defeitos (comum e diretamente proporcional à capacidade intelectual do indivíduo) é capaz de fazer grandes estragos, principalmente na vida das pessoas que estão em volta do 'projetor'. Dona da verdade, para esta pessoa tudo se justifica porque ela 'está certa', e qualquer um que discorde ou tenha outra opinião estará errado. Os demais passam, então, a receber toda a carga de projeção deste indivíduo, pela sua incapacidade de evoluir reconhecendo suas próprias carências e defeitos.
      Vamos ser mais claros citando exemplos: imagine alguém que passe boa parte de seu tempo de trabalho no computador fazendo outra coisa que não trabalhar (navegando na internet, no facebook, fazendo atividades alheias ao seu trabalho), enquanto seus colegas de trabalho simplesmente se esgotam com enorme quantidade de serviço. É impossível que o inconsciente desta pessoa não a cobre, não transmita-lhe culpa de sua atitude incorreta... mas a reação do ego infantil deste indivíduo será a contrária da que realmente se esperaria de um verdadeiro adulto: ela adotará um discurso e uma atitude de que trabalha mais do que os outros, que estes deveriam receber mais carga de trabalho pois sua situação, em sua visão, seria injusta... um contrassenso, não é? Sim, mas é isto que ocorrerá: a pessoa que projeta o faz lançando nos outros suas próprias falhas...e não para por aí.
       Pense em alguém que ajude esta pessoa com carência egoica... este(a) será uma tela de projeção para os piores defeitos do projetor. E é aí que chegamos ao tema da ingratidão: pessoas altamente projetivas (portadoras de um ego mal formado, infantil) agem com o que seria caracterizado como 'ingratidão': ao mesmo tempo em que você age com profissionalismo, seriedade e honestidade, esta pessoa tentará lhe identificar como preguiçoso, desonesto, mentiroso, infantil... exatamente as próprias características que lhe pertencem.
      A culpa, a vergonha, a inferioridade, a incapacidade, e todos os demais maus sentimentos que elas sentem são insuportáveis para seu pequeno e mal formado ego, sendo, portanto, lançados no inconsciente. Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a) (o pior caminho, transformar-se em uma doença ao somatizar-se, em uma neurose profunda ou em uma psicose nos piores casos) ou lançá-los na direção de quem estiver mais próximo e suscetível (geralmente pessoas com características contrárias aos seus defeitos, e às quais, no fundo, invejam, ou no mínimo desejariam ser iguais). O último é o caminho mais fácil, mais natural, o mais seguido pelas pessoas.
     É aí que nascem as grandes injustiças nos ambientes de trabalho, nas salas escolares, na vida social no geral. Quanto maior o cargo do projetor, maior sua capacidade de fazer besteira e cometer grandes injustiças na vida das demais pessoas, por conta de sua própria inferioridade de maturidade psicológica, sua falha no desenvolvimento egoico. E infelizmente, ainda não temos muitos meios para nos defendermos deste tipo de 'doente'.
     O máximo que podemos fazer, quando somos obrigados a estar em ambientes assim, é ficarmos calados e nos afastarmos (quando for possível). Qualquer coisa que tentar dialogar com alguém projetando sobre você seus próprios defeitos é conseguir fornecer mais material para queimar no 'fogo' de sua projeção. Lembre-se: o que ela está vendo em você está na cabeça dela, não em você; você não conseguirá mudar a imagem que este tipo de pessoa tem de você até que ela procure um profissional de psicologia para tratar sua falha de desenvolvimento psicológico.
   É lamentável quando vemos pessoas altamente instruídas e incapazes de reconhecer suas próprias falhas, seus próprios deslizes. Costumamos vê-las apresentando um discurso totalmente alheio às suas próprias ações, e se você tentar confrontá-la com suas próprias ações, provavelmente ela se tornará irascível e despejará contra você toda uma série de insultos e ironias, se não passar para um ataque físico: a pior coisa que um 'projetor' quer à sua frente é ser confrontado com a realidade: sua própria realidade (a de uma criança fragilizada e birrenta, no corpo de um adulto). (...)

Texto adaptado: http://www.psicologia.med.br/2015/04/projecaopsicologica-e-ingratidao_1.html


Em relação ao texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir

No excerto a seguir, há uma inadequação quanto à concordância verbal: “Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a)...”.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: CERTO

    ? ?Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a)...?

    ? Temos um sujeito simples com núcleo no plural, o correto é conjugar o verbo na terceira pessoa do plural do presente do indicativo (=têm).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas.

    Quem só tem duas alternativas? Esses conteúdos. Sujeito no plural, logo o verbo "tem" deveria estar com acento diferencial.

    Frase correta: Lá, esses conteúdos só têm duas alternativas.

    GABARITO: Certo

  • têm

  • O enunciado deixa claro que pretende abordar somente a concordância verbal , portanto não há que entrar em outros campos. Analisaremos o verbo da oração:

     “Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a)...”.

    O sujeito está no plural (esses conteúdos), portanto é justo e adequado que o verbo TER leve o acento circunflexo diferencial, pois deve fazer sua concordância na terceira pessoa do plural. A afirmação que tem inadequação está correta.

    Forma correta: esses conteúdos só têm...

    GABARITO CORRETO.

  • Tem = Singular

    Têm = Plural

  • GABARITO: CERTO

    → “Lá, esses conteúdos só tem duas alternativas: atacar a si próprio(a)...”

    → Temos um sujeito simples com núcleo no plural, o correto é conjugar o verbo na terceira pessoa do plural do presente do indicativo (=têm).

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  • faltou o acento pra indicar o plural.

  • A forma verbal “tem” – sem acento – é flexão de 3ª pessoa do singular. Note que o sujeito “esses conteúdos” está no plural, requerendo, assim, o emprego da forma “têm” – com acento diferencial circunflexo -, flexão de 3ª pessoa do plural.

    Resposta: CERTO

  • Atenção ao CLV

    Eles Creem

    Eles Leem

    Eles Veem

  • Tem=Singular Têm=Plural

  • AOCP não tem escrúpulo

    CESPE e AOCP só têm duas alternativas: extinção ou morte


ID
3378949
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O artigo 37 da Constituição Federal é a norma fundamental da Administração Pública. Nesse artigo, estão dispostos regras e princípios que norteiam a Administração Pública dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. Em relação à Administração Pública, conforme disciplinado no referido dispositivo constitucional, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, os itens a seguir.

A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.

Alternativas
Comentários
  • Gab.: CERTO

    CF

    Art. 37.

    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;  

    Lei 81112/90

    Art. 10 A nomeação para cargo de carreira ou cargo isolado de provimento efetivo depende de prévia habilitação em concurso público de provas ou de provas e títulos, obedecidos a ordem de classificação e o prazo de sua validade. 

  • Gabarito: Certo

    A investidura ocorre com a POSSE

  • GABARITO: CERTO

    CAPÍTULO VII

    DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

    Seção I

    DISPOSIÇÕES GERAIS

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração;

    FONTE: CF 1988

  • Assertiva C

    A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.

  • O concurso público é obrigatório tanto para os CARGOS quanto para os EMPREGOS PÚBLICOS. Já os CARGOS EM COMISSÃO dispensam a realização de concurso público:

    Art. 37, II da CF/88 - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração

    Portanto:

    CARGOS E EMPREGOS PÚBLICOS – concurso público obrigatório

    CARGOS EM COMISSÃO – dispensam concurso público

    GABARITO: CERTO (literalidade do art. 37, II da CF/88).

  • GABARITO: Certo.

    Questão copia e cola da CF.

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    II - a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração; 

    Para agregar:

    Cargo Público: conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional, que devem ser cometidas a um servidor. 

    Servidor é a pessoa legalmente investida em cargo público. 

    • Estrangeiros podem ser servidores. 

    PROVIMENTO

    Ocupação de um cargo vago. 

    Provimento originário: nomeação. 

    ►A nomeação pode ocorrer tanto para cargos efetivos quanto para cargos em comissão. 

    ►Nos casos de nomeação de cargo efetivo, deverá ser precedida de concurso público

    Provimento derivado: todos os que se dão de forma posterior à nomeação. 

    INVESTIDURA é a efetiva atribuição em um cargo público e ocorre com a posse. 

    Requisitos básicos para investidura em cargo público: 

    1. Nacionalidade brasileira; 
    2. Gozo dos direitos políticos; 
    3. Quitação com as obrigações militares e eleitoras; 
    4. Nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo; 
    5. Idade mínima de dezoito anos; 
    6. Aptidão física e mental. 
  • EXCEÇÃO AO CONCURSO PÚBLICO

    a) Cargos em comissão: “art. 37, II, CF – a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público [...] ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração”.

    b) Servidores temporários: “art. 37, IX, CF – a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público”. Nesse caso, como estudado, haverá no máximo um processo simplificado de seleção.

    c) Agentes comunitários de saúde e agentes de combate às endemias: “Art. 198, § 4.º, CF. Os gestores locais do sistema único de saúde poderão admitir agentes comunitários de saúde e agentes de combate às endemias por meio de processo seletivo público, de acordo com a natureza e complexidade de suas atribuições e requisitos específicos para sua atuação”.

    d) Agentes detentores de mandatos eletivos: nesse caso, o ingresso será efetivado por meio de eleição e não por meio de concurso público. Cite-se o caso dos senadores, prefeitos, deputados, entre outros.

    e) Ex-combatentes: “Art. 53, ADCT. Ao ex-combatente que tenha efetivamente participado de operações bélicas durante a Segunda Guerra Mundial, nos termos da Lei n.º 5.315, de 12 de setembro de 1967, serão assegurados os seguintes direitos: I – aproveitamento no serviço público, sem a exigência de concurso, com estabilidade”.

    f) Ministros dos Tribunais Superiores: os Ministros do STF, STJ, STM, TST, TSE e Tribunal de Contas serão nomeados independentemente de concurso público. Podemos citar, como exemplo, o caso dos Ministros do Supremo Tribunal Federal, os quais serão nomeados pelo Presidente da República, após aprovação da escolha pela maioria absoluta do Senado Federal.

    g) Quinto constitucional: “Art. 94, CF. Um quinto dos lugares dos Tribunais Regionais Federais, dos Tribunais dos Estados, e do Distrito Federal e Territórios será composto de membros, do Ministério Público, com mais de dez anos de carreira, e de advogados de notório saber jurídico e de reputação ilibada, com mais de dez anos de efetiva atividade profissional, indicados em lista sêxtupla pelos órgãos de representação das respectivas classes. Parágrafo único. Recebidas as indicações, o tribunal formará lista tríplice, enviando-a ao Poder Executivo, que, nos vinte dias subsequentes, escolherá um de seus integrantes para nomeação”.

    h) Empregados da OAB: segundo o Supremo Tribunal Federal, a Ordem dos Advogados do Brasil exerce um serviço público independente, sendo considerada uma entidade sui generis. Com isso, a Corte Maior possibilitou que ela contratasse seus empregados sem a necessidade da prévia realização de um concurso público.

    Cláudia, CAMPOS, A. Direito Administrativo Facilitado. Grupo GEN, 2018.


ID
3378952
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O artigo 37 da Constituição Federal é a norma fundamental da Administração Pública. Nesse artigo, estão dispostos regras e princípios que norteiam a Administração Pública dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. Em relação à Administração Pública, conforme disciplinado no referido dispositivo constitucional, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, os itens a seguir.

É vedada, em qualquer situação, a acumulação remunerada de cargos públicos.

Alternativas
Comentários
  • GAB: Errado

    É vedada, em qualquer situação, a acumulação remunerada de cargos públicos.

    LEI 8.112/90 - Art. 118.  Ressalvados os casos previstos na Constituição, é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos.

    CF/88; ART. 37 - XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:      

    a) a de dois cargos de professor;        

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;         

    c) a de dois cargos privativos de médico;    

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;         

  • Gab.: ERRADO

    A Constituição Federal aborda a vedação à acumulação remunerada de cargos, empregos e funções públicos no art. 37, XVI, permitindo que ocorre acumulação somente nos seguintes casos, e desde que ocorra compatibilidade de horários: 

    ▪ a de dois cargos de professor; 

    ▪ a de um cargo de professor com outro técnico ou científico; 

    ▪ a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas; 

  • Gabarito: Errado

    Art. 37. (...)

    XVI - (...)

    a) a de dois cargos de professor ;

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico ;

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde , com profissões regulamentadas;

  • GABARITO: ERRADO

    CAPÍTULO VII

    DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

    Seção I

    DISPOSIÇÕES GERAIS

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: 

    XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:               

    a) a de dois cargos de professor;                

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;             

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas; 

    FONTE: CF 1988  

  • Segundo o art. 37, XVI da Constituição Federal:

    XVI - é VEDADA a acumulação remunerada de cargos públicos, EXCETO quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

    a) a de dois cargos de professor;

    b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico

    c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;

    Portanto:

    REGRA vedada a acumulação remunerada de cargos públicos

    EXCEÇÕESse houver COMPATIBILIDADE DE HORÁRIOS, pode acumular:

    a)     2 cargos de professor;

    b)     1 cargo de professor + 1 cargo técnico ou científico;

    c)     2 cargos ou empregos de profissionais de saúde

    GABARITO: ERRADO, pois é permitida a acumulação remunerada de cargos públicos nas situações citadas acima.

  • Amigos, sei que a posição de vereador não é propriamente um "cargo público", mas um mandato eletivo.

    No entanto, vale lembrar que, havendo compatibilidade de horários, o servidor público eleito a vereador poderá exercer ambas as funções sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, conforme o art. 38, inc. III da CF:

    Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:  

    (...)

    III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;

    P.S. Qualquer dúvida de interpretação, por favor, me corrijam :)

    Bons estudos a todos!

  • Pergunta: pq o pessoal repete a questão para dar a resposta??? é algo padrão aqui do QC?


ID
3378955
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O artigo 37 da Constituição Federal é a norma fundamental da Administração Pública. Nesse artigo, estão dispostos regras e princípios que norteiam a Administração Pública dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. Em relação à Administração Pública, conforme disciplinado no referido dispositivo constitucional, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, os itens a seguir.

Somente por decreto expedido pelo Chefe do Poder Executivo poderão ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO

    Lei específica -> Cria -> Autarquia

    OBS: Fundação de D. Público -> Segue os mesmos ditames da Autarquia.

    Lei -> Autoriza (+ cartório) -> FP, EP e SEM

    "Que a força esteja com você!" - Yoda

  • XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação

    gabarito: Errado .

  • GABARITO: ERRADO.

    SOMENTE PODEM SER CRIADAS POR LEI.

    LEI COMPLEMENTAR DEFINEM OS CAMPOS DE ATUAÇÃO PARA AS FUNDAÇÕES PÚBLICAS,

    DECRETO DEFINE OS CARGOS E A ESTRUTURA ADMNISTRATIVA DE FORMA GERAL.

  • ERRADO!

    SOCIEDADE DE ECONOMIA MISTA

    - Criação Autorizada por lei;

    - Só poderá ser constituída na forma de S/A (Sociedade anônima);

    - Capital poderá ser de recursos públicos e privados, porém a maior parte das ações com direito a voto deverão estar nas mãos do Poder Público.

    - FORO PROCESSUAL: Justiça Comum Estadual (não importa se a SEM é Federal, Estadual ou Municipal). 

    EMPRESA PÚBLICA

    - Criação Autorizada por lei;

    - Poderá ser constituída sob qualquer forma jurídica;

    - Capital 100% público;

    - FORO PROCESSUAL: Justiça Federal (se for empresa pública federal) ou Justiça Comum (se for empresa pública Estadual ou Municipal).

    Algumas entidades da Administração Indireta são criadas por lei, ou seja, a partir do momento em que a lei é publicada, a entidade passa a existir na ordem jurídica. EX: É entidade criada por lei específica a autarquia.

    OBS: Quando se fala em Lei Específica não se fala que é Lei Complementar, mas quer dizer que é uma lei que trata de apenas um assunto específico. 

    OBS: A Lei Específica cria a Autarquia, ou seja, a Autarquia é criada com a simples criação da lei.

    OBS: A Lei Específica autoriza a criação de Empresa Pública, Sociedade de Economia Mista e Fundação

    Porém, há outras entidades da Administração Indireta que não são criadas por lei específica, mas sim autorizadas, o que significa que a publicação da lei é um dos requisitos de sua efetiva criação. Isso porque, essas entidades daAdministração Indireta somente passarão a existir de fato no ordenamento, ou seja, somente poderão ter capacidade de titularizar direitos e deveres, a partir do momento que forem registradas em cartório (art. 45/CC), pois essas entidades são pessoas jurídicas de direito privado. São entidades autorizadas por lei específica: Empresas Públicas; Sociedade de Economia Mista; e Fndação Pública

    EX: Governador quer criar uma Empresa Pública. Dessa forma deverá criar um projeto de Lei tratando apenas sobre aquele assunto e enviar para seguir todos os trâmites de votação. Após a votação, será necessário criar o estatuto dessa Pessoa Jurídica e enviar ao Cartório de PJ de Direito Privado para ser registrado. Dessa forma, após ser registrado o ato dessa PJ é que ela passará a existir.

    OBS: Perceba que é diferente das Autarquias, que basta a criação de lei específica que já estará valendo a Autarquia.

  • A Constituição Federal dispõe que somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, sociedade de economia mista e de fundação - cabe observar que TODAS essas leis ( seja para criação ou para autorização) devem ter sua iniciativa do CHEFE DO PODER EXECUTIVO ( presidente da república, governador ou prefeito)

  • CRIAÇÃO

    Segundo a Constituição Federal:

    Art. 37.

    (...)

    XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição

    de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo

    à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação; (Redação

    dada pela Emenda Constitucional n. 19, de 1998)

  • Somente por decreto expedido pelo Chefe do Poder Executivo poderão ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação.

    Estaria correto se:

    Somente por lei específica expedida pelo Chefe do Poder Executivo poderão ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação.

    Art. 37. [...]

    XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação; (Redação dada pela Emenda Constitucional n. 19, de 1998).

    Importante:

    (a) a lei específica cria a autarquia e autoriza a instituição de empresa pública, sociedade de economia mista e fundação.

    (b) A lei complementar, regula as áreas de sua atuação.

    (c) O decreto define os cargos e a dinâmica administrativa daquelas, de modo geral.

  • A descentralização será por outorga legal então só por lei específica para a sua criação. Decreto está abaixo na hierarquia das leis

  • O decreto, ato infralegal, somente estabelece quanto à organização e funcionamento de órgãos públicos.

  • GABARITO ERRADO

    Art. 37.

    (...)

    XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação; (Redação dada pela Emenda Constitucional n. 19, de 1998)

  • Gabarito: Errado

    Autarquia: Criada por lei específica.

  • Gabarito: ERRADO

    Somente por lei específica expedida pelo Chefe do Poder Executivo poderão ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação.

  • GABARITO: ERRADO

    CAPÍTULO VII

    DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

    Seção I

    DISPOSIÇÕES GERAIS

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    XIX – somente por lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação;

    FONTE: CF 1988

  • Lei ORDINÁRIA específica (deve tratar especificadamente do assunto) cria Autarquia. A autarquia adquire personalidade com a própria lei, ou seja, não é necessário o registro.

    Lei ORDINÁRIA específica AUTORIZA a criação das Fundações, Sociedades de Economia Mista e Empresas Públicas. É necessário o registro.

  • O art. 37, XIX da CF/88 dispõe sobre as regras para criação de autarquias, empresas públicas, sociedades de economia mista e fundações:

    Art. 37, XIX da CF/88. Somente por lei específica poderá ser CRIADA autarquia e AUTORIZADA a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação.

    Portanto:

    CRIADAS por lei específica – autarquias e fundações públicas de direito público

    AUTORIZADAS por lei específica – fundações públicas de Direito Privado, empresas públicas e sociedades de economia mista.

    GABARITO: ERRADO

  • Errado. As autarquias são criadas e extintas por lei específica.

  • decreto não, e sim por lei específica.

  • ERRADO

    As autarquias somente podem ser criadas mediante lei específica, enquanto empresas públicas, sociedades de economia mista e fundações, que integram a administração indireta, podem ter sua criação autorizada mediante decreto do presidente da República.

  • ERRADA. No artigo 37, inciso XIX da CF/88 diz que só poderá ser criada uma autarquia e autorizada à instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação por lei específica. Existem diferenças de natureza jurídica entre um decreto e lei específica; sendo, a principal, que é que a lei obriga a deixar de fazer ou não fazer, o decreto, não. Então, para que ocorra a criação ou a autorização da instituição dessas novas pessoas jurídicas, faz-se necessário uma lei específica que demande suas funções na administração pública ou privada. 

  • LEI ESPECÍFICA

  • Sempre eles colocam isso em questões: " decreto do poder Executivo cria entidades da Adm Indireta". Não! Não cria, é apenas por meio de lei.

  • AutarCRIA a lei CRIA

  • AUTARQUIA - lei cria - personalidade jurídica já nasce com a lei

    FUNDAÇÃO AUTÁRQUICA - lei cria - personalidade jurídica já nasce com a lei

    FUNDAÇÕES PÚBLICAS - lei autoriza criação - personalidade jurídica depende de registro

    EMPRESAS PÚBLICAS - lei autoriza criação - personalidade jurídica depende de registro

    SOCIEDADE DE ECONOMIA MISTA - lei autoriza criação - personalidade jurídica depende de registro

  • GAB A.

    A autarquia somente é CRIADA POR LEI ESPECÍFICA.

    As fundações, empresas públicas e sociedades de economia mista são criadas MEDIANTE AUTORIZAÇÃO DE LEI ESPECÍFICA.

    Lei complementar irá atribuir os limites de suas competências.

    RUMO A PCPA.

  • Autarquia é criada por lei.

  • Em que pese a exigência constitucional de edição de lei para a criação de autarquia, o STF entendeu, de maneira indireta, ser possível a criação da referida Pessoa Jurídica de Direito Público mediante decreto. Trata-se do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio), criado pela MP n° 366/07 que foi posteriormente convertida na Lei n° 11.516/07.

    ADI 4029

  • GAB:E

    Outras questões que ajudam na resposta:

    (FGV-2008) Somente por lei específica pode ser criada Autarquia e autorizada a instituição de Empresa Pública, de Sociedade de Economia Mista e de Fundação. (C)

     (CESPE - 2013 - PC-DF - Escrivão) Uma autarquia é uma pessoa jurídica de direito público criada somente mediante lei específica, que, embora não tenha subordinação hierárquica com a entidade que a criar, submeter-se-á, na órbita federal, a supervisão ministerial. (c)

    (AOCP-2016) Somente por lei específica poderá ser criada autarquia, empresa pública, sociedade de economia mista e fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de sua atuação. (E)

  • Essa questão é da AOCP mesmo? Não sabia que eles faziam questões de certo ou errado também.

  • Lei específica.
  • Reserva legal: somente por lei.

    • Administração Direta: MUDE

    Municípios, União, Distrito Federal, Estados.

    • Administração Indireta: FASE

    Fundação Pública, Autarquia, Sociedade de Economia Mista, Empresa Pública

    • CRIADA por lei: somente AUTARQUIA
    • AUTORIZADAS por lei: FSE- Fundações, Sociedades de Economia Mista e Empresas Públicas - ato de criação: registro do ato constitutivo
    • PRECISAM DE LEI COMPLEMENTAR: Fundações -> para determinar a área de atuação.
  • Lei específica.


ID
3378958
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O servidor público da administração direta, autárquica e fundacional pode se candidatar a cargo eletivo, conforme artigo 38 da Constituição Federal. Na hipótese de ser eleito, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, os itens a seguir.

Tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, somente ficará afastado de seu cargo, emprego ou função se não houver incompatibilidade de horários.

Alternativas
Comentários
  • GAB: Errado

    Tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, somente ficará afastado de seu cargo, emprego ou função se não houver incompatibilidade de horários.

    Art. 94.  Ao servidor investido em mandato eletivo aplicam-se as seguintes disposições:

    I - tratando-se de mandato federal, estadual ou distrital, ficará afastado do cargo;

    II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

    III - investido no mandato de vereador:

    a) havendo compatibilidade de horário, perceberá as vantagens de seu cargo, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo;

    b) não havendo compatibilidade de horário, será afastado do cargo, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração.

  • Constituição Federal/1988

    Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:         

    I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;

    II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

    III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;

    IV - em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento;

    V - na hipótese de ser segurado de regime próprio de previdência social, permanecerá filiado a esse regime, no ente federativo de origem.

  • A única exceção de não afastar é o caso de vereador, quando houver compatibilidade de horário.

  • GABARITO: ERRADO

    Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:                

    I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;

    II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

    III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;

    FONTE: CF 1988

  • Para responder a questão corretamente tive de fazer um monólogo. Na peça eu era um Vereador. (deu trabalho, mas acertei).

  • Nossa, que redação ....

  • O enunciado se refere ao afastamento para exercício de mandato eletivo, disciplinado no art. 38 da CF/88 e no art. 94 da Lei 8.112/90.

    Art. 38 da CF/88. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:         

    I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, FICARÁ AFASTADO de seu cargo, emprego ou função;

    Art. 94 da Lei 8.112/90.  Ao servidor investido em mandato eletivo aplicam-se as seguintes disposições:

    I - tratando-se de mandato federal, estadual ou distrital, FICARÁ AFASTADO do cargo;

    Logo, caso seja eleito para mandato eletivo federal, estadual ou distrital, o servidor terá que se afastar provisoriamente do cargo efetivo para o exercício do cargo eletivo, AINDA QUE HAJA COMPATIBILIDADE DE HORÁRIOS.

    Ressalta-se que a única hipótese de não afastamento do servidor SE HOUVER COMPATIBILIDADE DE HORÁRIOS é o mandato de VEREADOR (art. 38, III da CF/88 e art. 94, III da Lei 8.112/90).

    GABARITO: ERRADO.

  • Gente, o único que tem a possibilidade de exercer mandato político é o vereador, caso exista compatibilidade de horários.

  • GAB ERRADO

    O servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função.

    MUNICIPAL: Prefeito >AFASTADO,optar por uma das remunerações

    Vereador >> sendo compatível, pode acumular. Se não, optar.


ID
3378961
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

O servidor público da administração direta, autárquica e fundacional pode se candidatar a cargo eletivo, conforme artigo 38 da Constituição Federal. Na hipótese de ser eleito, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, os itens a seguir.

Investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, não podendo escolher receber o respectivo vencimento, passando, então, a ser remunerado com o vencimento de Prefeito.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO

    Remuneração do Prefeito

    . Afastado do CEF

    . Pode optar entre o R$ -> Eletivo OU CEF

    "Sinta à força!" - Yoda

  • ERRADO

    CF/88 Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:                

    I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;

    II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

    III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;

    IV - em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento;

    V - na hipótese de ser segurado de regime próprio de previdência social, permanecerá filiado a esse regime, no ente federativo de origem.           

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm

  • Art. 38. Ao servidor público da administração direta,

    autárquica e fundacional, no exercício de mandato

    eletivo, aplicam-se as seguintes disposições: (Redação

    dada pela Emenda Constitucional no 19, de 1998)

    I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou

    distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou

    função;

    II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do

    cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar

    pela sua remuneração;

    III - investido no mandato de Vereador, havendo

    compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de

    seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da

    remuneração do cargo eletivo, e, não havendo

    compatibilidade, será aplicada a norma do inciso

    anterior;

  • LENDO O ART 38 DA CF COMPREENDEMOS QUE O PREFEITO TEM A OPÇÃO DE ESCOLHER PELA REMUNERAÇÃO

    Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições: (Redação dada pela Emenda Constitucional no 19, de 1998)

    I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;

    II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

    III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;

  • Mandato eletivo Federal, estadual ou distrital: será afastado sem escolha da remuneração;

    Mandato de prefeito: será afastado porém escolhe remuneração;

    Mandato de vereador: Se houver compatibilidade de horários poderá exercer os cargos e acumular as remunerações;

  • GABARITO ERRADO

    Esquematizando:

    Investido em mandato:

    --Federal;Estadual; Distrital ----Consequência= Afasta-se do cargo + Não escolhe a remuneração.

    --Investido em Mandato de prefeito=Afasta-se do cargo + escolhe pela remuneração.

    --Investido em mandato de vereador= Se houver compatibilidade de horários= Trabalha nos 2 e recebe pelos 2. Se não houver= Afasta-se do cargo e escolhe pela remuneração.

  • Gabarito: errado.

    Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:      

       

    I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;

    II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

    III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;

    IV - em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento;

    V - na hipótese de ser segurado de regime próprio de previdência social, permanecerá filiado a esse regime, no ente federativo de origem. 

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    I - Mandato eletivo federal, estadual ou distrital -> afastado e não opta pela remuneração;

    II - Prefeito -> afastado e opta pela remuneração;

    III - Vereador: se os horários forem compatíveis, podem cumular os cargos; caso contrário, é afastado e pode optar pela remuneração.

    Em qualquer um dos casos, o tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, menos para promoção por merecimento.

  • GABARITO: ERRADO

    Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:               

    I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;

    II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

    III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;

    FONTE: CF 1988

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Constitucional e o assunto inerente à possibilidade de acumulação de mandato eletivo com cargo público.

    A partir do artigo 38, da Constituição Federal, depreende-se que ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:

    1) Tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função.

    * Neste caso, o servidor público deverá se afastar do seu cargo e receberá o subsídio do mandato eletivo (não há a opção de optar pela remuneração). Alguns exemplos de mandato eletivo referentes ao item "1" são o de Senador, Deputado Federal e Estadual.

    2) Investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração.

    ** Neste caso, o servidor público deverá se afastar do seu cargo e poderá optar pela remuneração.

    3) Investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma referente ao item "2".

    *** Neste caso, se houver compatibilidade de horários com o cargo de Vereador, o servidor perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo. Todavia, caso não haja compatibilidade de horários, aplica-se o mesmo caso do Prefeito (afasta-se do seu cargo e poderá optar pela remuneração).

    4) Em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento.

    5) Na hipótese de ser segurado de regime próprio de previdência social, permanecerá filiado a esse regime, no ente federativo de origem.

    ANALISANDO AS ALTERNATIVAS

    Levando em consideração o que foi explanado, percebe-se que a questão se encontra errada.

    GABARITO: ERRADO.

  • GAB ERRADO.

    Sendo investido em mandato de PREFEITO, ele PODE OPTAR PELA REMUNERAÇÃO, mas será afastado do cargo, emprego ou função. Art. 38, II.


ID
3378964
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

O servidor público da administração direta, autárquica e fundacional pode se candidatar a cargo eletivo, conforme artigo 38 da Constituição Federal. Na hipótese de ser eleito, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, os itens a seguir.

Investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, poderá escolher qual das remunerações receberá.

Alternativas
Comentários
  • CORRETO

    Remuneração do Vereador

    . Compatibilidade de horários -> Eletivo + CEF

    . Sem compatibilidade de horários -> Eletivo OU CEF

    "Que a força esteja com você!" - Yoda

  • CERTO

    CF/88 Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:                

    I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;

    II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

    III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;

    IV - em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento;

    V - na hipótese de ser segurado de regime próprio de previdência social, permanecerá filiado a esse regime, no ente federativo de origem.           

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm

  • Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:         

    I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;

    II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

    III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;

    IV - em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento;

    V - para efeito de benefício previdenciário, no caso de afastamento, os valores serão determinados como se no exercício estivesse.

    V - na hipótese de ser segurado de regime próprio de previdência social, permanecerá filiado a esse regime, no ente federativo de origem. 

  • LENDO O ART 38 DA CF ACHAREMOS O ENTENDIMENTO DA CARTA MAGNA.

    Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições: (Redação dada pela Emenda Constitucional no 19, de 1998)

    I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;

    II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

    III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior; (VOLTE PARA LER O INCISO ANTERIOR)

  • GABARITO CORRETO

    Esquematizando:

    Investido em mandato:

    --Federal;Estadual; Distrital ----Consequência= Afasta-se do cargo + Não escolhe a remuneração.

    --Investido em Mandato de prefeito=Afasta-se do cargo + escolhe pela remuneração.

    --Investido em mandato de vereador= Se houver compatibilidade de horários= Trabalha nos 2 e recebe pelos 2. Se não houver= Afasta-se do cargo e escolhe pela remuneração.

  • Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:      

       

    I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;

    II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

    III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;

    IV - em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento;

    V - na hipótese de ser segurado de regime próprio de previdência social, permanecerá filiado a esse regime, no ente federativo de origem. 

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    I - Mandato eletivo federal, estadual ou distrital -> afastado e não opta pela remuneração;

    II - Prefeito -> afastado e opta pela remuneração;

    III - Vereador: se os horários forem compatíveis, podem cumular os cargos; caso contrário, é afastado e pode optar pela remuneração.

    Em qualquer um dos casos, o tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, menos para promoção por merecimento.

  • GABARITO: CERTO

    BIZU

    - Mandato FEDERAL e ESTADUAL =  NÃO acumula Remuneração com o cargo público 

    - PREFEITO = NÃO acumula Remuneração com o cargo público 

    - VEREADOR (com compatibilidade de horário) =  ACUMULA Remuneração com o cargo público

    - VEREADOR (sem compatibilidade de horário) → NÃO acumula Remuneração com o cargo público

  • GABARITO: CERTO

    Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:                

    I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;

    II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

    III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;

    FONTE: CF 1988

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que dispõe a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 sobre acumulação de cargos.

    Análise da assertiva:

    O disposto na questão é exatamente o que informa o artigo 38 da CRFB/88: "Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições: I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função; II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração; III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior".

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é certo.

  • Art. 38. Ao servidor público da administração direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:

    [.O..]

    II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração;

    C

    III - investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a norma do inciso anterior;

    logo, gabarito CORRRETO

  • Eu chego a chorar emocionado com uma questão desse, naipe !

    Eita DEUS ! No dia minha prova a sabedoria divina esteja comigo e com quem estuda e não tem rede social e está mais isolado que fio de energia elétrica.


ID
3378967
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei 8.112/90 disciplina os direitos e deveres do servidor público federal. Em relação às proibições impostas ao servidor, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, os itens a seguir.

É proibido recusar fé a documentos públicos.

Alternativas
Comentários
  • GAB: Certo

    Art. 117.  Ao servidor é proibido:                 

    I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;

    II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

    III - recusar fé a documentos públicos;

    (sob pena de advertência)

  • lei 8112 Art. 117.  Ao servidor é proibido:                   

    I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;

    II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

    III - recusar fé a documentos públicos;

    IV - opor resistência injustificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço;

    V - promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição;

    VI - cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de atribuição que seja de sua responsabilidade ou de seu subordinado;

    VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;

    VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;

    IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;

    X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;  

    XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro;

    XII - receber propina, comissão, presente ou vantagem de qualquer espécie, em razão de suas atribuições;

    XIII - aceitar comissão, emprego ou pensão de estado estrangeiro;

    XIV - praticar usura sob qualquer de suas formas;

    XV - proceder de forma desidiosa;

    XVI - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;

    XVII - cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, exceto em situações de emergência e transitórias;

    XVIII - exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho;

    XIX - recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado.              

                       

  • Gabarito: Certo

    Art. 117.  Ao servidor é proibido:

    III - recusar fé a documentos públicos;

  • ☑ GABARITO: CERTO

    ⁂Das Proibições⁂

    ↪ Art. 117. Ao servidor é proibido:        

    III - recusar fé a documentos públicos;

    ⇉ LEI No 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • GABARITO: CERTO

    Capítulo II

    Das Proibições

    Art. 117.  Ao servidor é proibido: 

    III - recusar fé a documentos públicos;

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990. 

  • Art. 117, Lei 8.112/90. Ao servidor é PROIBIDO: [...]

    III - recusar fé a documentos PÚBLICOS;

    Mas, o que isso significa?

    Significa que o servidor tem o dever de considerar válido qualquer documento público caso não tenha um motivo justo para recusá-lo (por exemplo, se o documento possuir indícios de falsificação, pode recusá-lo).

    Essa proibição consta não apenas na lei 8.112/90, mas também na própria CF/88:

    Art. 19, CF/88. É vedado à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios: [...]

    II - recusar fé aos documentos públicos;

    E se, mesmo sendo proibido, o servidor recusar fé a um documento público?

    Será punido com ADVERTÊNCIA (art. 129 da lei 8.112/90) e, se for reincidente, receberá SUSPENSÃO (art. 130 da lei 8.112/90).

    GABARITO: CERTA (literalidade do Art. 117 da Lei 8.112/90).

  • ☠️ GAB C☠️

    .

    LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990. 

    .

    Das Proibições

    Art. 117.  Ao servidor é proibido: 

    III - recusar fé a documentos públicos;


ID
3378970
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei 8.112/90 disciplina os direitos e deveres do servidor público federal. Em relação às proibições impostas ao servidor, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, os itens a seguir.

É proibido ser acionista, cotista ou comanditário de sociedade privada.

Alternativas
Comentários
  • GAB: Errado

    Art. 117.  Ao servidor é proibido

    X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, (PROIBIDO) exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;  

  • É proibido ser acionista, cotista ou comanditário de sociedade privada.

    Estaria correto se:

    É proibido ser administrador de sociedade privada.

    Esse administrador é aquele que responde pela sociedade privada junto aos órgãos fiscais, como a Receita Federal. Pode se confundir com o profissional de administração.

  • Gabarito: Errado

    Art. 117.  Ao servidor é proibido:  

    X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;   

  • ☑ GABARITO: ERRADO

    ⁂Das Proibições⁂

    ↪ Art. 117. Ao servidor é proibido:  

    X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;           

    ⇉ LEI No 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • Quanto as vedações, fiquem atentos em relação as permissões (Salvo...) geralmente são os mais cobrados.

  • Lembra que depois da selic baixa muito servidor está participando do mercado de acões

  • Essa é a exceção.

    gab. E

  • GABARITO: ERRADO

    Capítulo II

    Das Proibições

    Art. 117.  Ao servidor é proibido: 

    X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990. 

  • A questão indicada está relacionada com a Lei nº 8.112 de 1990. 

    • Agentes Públicos (DI PIETRO, 2018):

    - Agentes políticos: a ideia de agente político relaciona-se com à de governo e à de função política. 
    - Servidores públicos: (servidores estatutários, empregados públicos e servidores temporários). 
    - Militares: pessoas físicas que prestam serviços às Forças Armadas - Marinha, Exército e Aeronáutica e às Polícias Militares e Corpos de Bombeiros Militares dos Estados, Distrito Federal e dos Territórios.
    - Particulares em colaboração com o Poder Público - delegação do poder público; mediante requisição, nomeação ou designação; como gestores de negócio. 
    • Lei nº 8.112 de 1990:

    Art. 117, X, da Lei nº 8.112 de 1990. "Art. 117 Ao servidor é proibido: X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comandatário". 
    LEGISLAÇÃO RECOMENDADA PARA LEITURA:

    - Constituição Federal de 1988:

    Art. 37 A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei. 
    (...)

    IX - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público. 
    Referência:

    DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. 31 ed. Rio de Janeiro: Forense, 2018. 

    Gabarito: ERRADO, de acordo com o art. 117, X, da Lei nº 8.112 de 1990. 
  • Gabarito errado para os não assinantes.

    Essa é justamente a exceção, como podemos conferir com a letra da Lei abaixo:

    Lei nº 8.112 de 1990:

    Art. 117, X "Art. 117 Ao servidor é proibido: participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comandatário". 

  • ☠️ GAB E ☠️

    .

    É justamente a exceção:

    .

    Art. 117.  Ao servidor é proibido

    X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio,  exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;  

  • ☠️ GAB E ☠️

    .

    É justamente a exceção:

    .

    Art. 117.  Ao servidor é proibido

    X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio,  exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário;  

  • Lei nº 8.112 de 1990. "Art. 117 Ao servidor é proibido: X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comandatário". 

  • SALVO: ACIONISTA, COTISTA OU COMANDITÁRIO.
  • GAB ERRADO

    8.112/90

    ART 117 AO SERVIDOR É PROIBIDO:

    X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comanditário; 

  • Errado.

    Pode ser acionista (comprar ações na Bolsa), mas não pode participar da gerência.

    Imagine se o administrador de uma empresa fosse também auditor fiscal. Ele iria obviamente "facilitar" as coisas para a empresa dele.

    Por isso, servidor não pode participar de gerência, apenas pode ser acionista, cotista ou comandatário.

  • Art. 117 Ao servidor é proibido:

    X - participar de gerência ou administração de sociedade privada, personificada ou não personificada, exercer o comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou comandatário. 


ID
3378973
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei 8.112/90 disciplina os direitos e deveres do servidor público federal. Em relação às proibições impostas ao servidor, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, os itens a seguir.

É proibido manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, parentes até o quarto grau.

Alternativas
Comentários
  • GAB: Errado

    Art. 117.  Ao servidor é proibido:                 

    VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;

  • Gabarito: Errado.

    A lei 8.112 só fala em 2o e 3o grau. Não há qualquer previsão relacionada a parente de quarto grau.

       Art. 117.  Ao servidor é proibido:   (...)

     VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;

     XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjuge ou companheiro;

     Art. 148.  § 2  Não poderá participar de comissão de sindicância ou de inquérito, cônjuge, companheiro ou parente do acusado, consangüíneo ou afim, em linha reta ou colateral, até o terceiro grau.

  • É proibido manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, parentes até o quarto grau.

    Estaria correto se:

    É proibido manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, parentes até o segundo grau.

  • Gabarito: Errado

     VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;

  • ☑ GABARITO: ERRADO

    ⁂Das Proibições⁂

    ↪ Art. 117. Ao servidor é proibido:       

    VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;

    ⇉ LEI No 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

  • GABA ERRADO,

    Falou em 2o grau - Lei 8.112/90;

    Falou em 3o grau - Súmula no 13 (aquela lá do Nepotismo).

    Abraço e bons estudos!

  • 4 GRAU??

    HAHAAH

  • art. 117  VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;

  • GABARITO: ERRADO

    Capítulo II

    Das Proibições

    Art. 117.  Ao servidor é proibido:

    VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;

    FONTE: LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990. 

  • A questão indicada está relacionada com a Lei nº 8.112 de 1990. 

    • Agentes públicos:

    Segundo Di Pietro (2018) agente público "é toda pessoa física que presta serviços ao Estado e às pessoas jurídicas da Administração Indireta". 
    - Agentes políticos: a ideia de agente político está ligada com à ideia de governo e à de função política. 
    - Servidores públicos: (servidores estatutários, empregados públicos e servidores temporários). 

    - Militares: os militares abarcam as pessoas físicas, que prestam serviços às Forças Armadas - Marinha, Exército e Aeronáutica - e às Polícias Militares e Corpos de Bombeiros Militares dos Estados, do Distrito Federal e dos Territórios, com vínculo estatutário sujeito a regime jurídico próprio, mediante remuneração paga pelos cofres públicos. 
    - Particulares em colaboração com o Poder Público. 

    • Lei nº 8.112 de 1990:

    Art. 117, VIII, da Lei nº 8.112 de 1990. "Art. 117 Ao servidor é proibido: VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o SEGUNDO GRAU CIVIL". 
    Referência: 

    DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. 31 ed. Rio de Janeiro: Forense, 2018. 

    Gabarito: ERRADO, com base no art. 117, VIII, da Lei nº 8.112 de 1990. 
  • Segundo Grau

  • ERRADO

    Lembrando um ponto que muita gente confunde: primo é parente de 4º grau, ou seja, não incide o nepotismo caso a autoridade nomeante seja primo do nomeado, apesar de ser imoral não é ilegal.

  • ☠️ GAB E ☠️

    .

    Art. 117.  Ao servidor é proibido:  (...) VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;

  • Parentes de até 2 grau civil

  • GABARITO ERRADO

    LEI Nº 8.112/90: Art. 117 - Ao servidor é proibido:

    [...]

    VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil;

    "Se não puder se destacar pelo talento, vença pelo esforço"

  • Até o segundo grau!!!!
  • GAB:E

    Uma questão que responde essa:

    CESPE - 2013 - TRE-MS - Analista Judiciário - O servidor público federal não pode manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil, sob pena de sofrer pena de advertência. (CERTA)

  • acho que nada de nada, em nenhuma lei algo é proibido até 4° grau, me corrijam se estiver errado

  • segundo grau


ID
3378976
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei de Improbidade Administrativa dispõe sobre as sanções aplicáveis aos agentes públicos nos casos de enriquecimento ilícito no exercício de mandato, cargo, emprego ou função na administração pública direta, indireta ou fundacional. Em relação às penas aplicáveis aos agentes públicos nos casos de ato de improbidade que importem em enriquecimento ilícito, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, os itens a seguir.

É cominada a pena de cassação dos direitos políticos.

Alternativas
Comentários
  • Errada. Suspensão dos Direitos políticos.
  • No nosso ordenamento jurídico é vedada a cassação de direitos políticos

  • Apenas a suspensão de direitos políticos.

    Portanto, item INCORRETO

  • É cominada a pena de cassação dos direitos políticos.

    Estaria correto se:

    É cominada a pena de suspensão dos direitos políticos.

  • Gab: Errado

    Conforme a Constituição Federal:

    Art. 15. É vedada a cassação de direitos políticos, cuja perda ou suspensão só se dará nos casos de:

    I - cancelamento da naturalização por sentença transitada em julgado;

    II - incapacidade civil absoluta;

    III - condenação criminal transitada em julgado, enquanto durarem seus efeitos;

    IV - recusa de cumprir obrigação a todos imposta ou prestação alternativa, nos termos do art. 5o, VIII;

    V - improbidade administrativa, nos termos do art. 37, § 4o.

    "A cassação dos direitos políticos, hoje proibida no Brasil, já foi prática comum, notadamente no período em que vivemos sob a égide da ditadura militar.

    Embora a cassação dos direitos políticos tenha sido rechaçada pelo ordenamento jurídico, cabe destacar que a perda e a suspensão de tais direitos são perfeitamente possíveis, nos termos do mesmo Art. 15."

    Fonte: JUSBRASIL

  • Suspensão. Fica a dica.

  • É vedada a cassação de Dir. Políticos.

    #fénopaiqueodistintivosai

  • Suspensão.

    Não existe cassação de direitos políticos.

  • FELIPE, INFELIZMENTE PARA BANCA VUNESP EXISTE SIM. NA PROVA DE AUX DE PROMOTORIA.

  • ERRADISSIMA !!!

    Não haverá pena de cassação de direitos políticos!

    O que é permitido é a suspensão dos direitos políticos !!

  • Gabarito: Errada.

    Pessoal, a Constituição veda qualquer sanção relacionada à cassação de direitos políticos. Confira:

    Art. 15. É vedada a cassação de direitos políticos, cuja perda ou suspensão só se dará nos casos de:

    I - cancelamento da naturalização por sentença transitada em julgado;

    II - incapacidade civil absoluta;

    III - condenação criminal transitada em julgado, enquanto durarem seus efeitos;

    IV - recusa de cumprir obrigação a todos imposta ou prestação alternativa, nos termos do art. 5º, VIII;

    V - improbidade administrativa, nos termos do art. 37, § 4º.

  • Gab. ERRADO!

    Constituição da República se referiu à improbidade administrativa como forma de violação à moralidade administrativa, incluindo diversos dispositivos sobre o tema. No art. 15, V, a improbidade administrativa é tratada como forma de suspensão dos direitos políticos:

    Art. 15. É vedada a cassação de direitos políticos, cuja perda ou suspensão só se dará nos casos de:

    V - improbidade administrativa, nos termos do art. 37, § 4º.

    Fonte: PDF ESTRATÉGIA

  • O ordenamento juridico brasileiro não admite a CASSAÇÃO dos direitos politicos.

    Art. 15 da CF88

  • Direitos políticos não podem ser cassados, apenas será permitido a Perda ou Suspensão!

  • é vedada a cassação, logo admite-se a suspensão dos direitos politicos.

  • GABARITO: ERRADO

    Art. 15. É vedada a cassação de direitos políticos, cuja perda ou suspensão só se dará nos casos de:

    I - cancelamento da naturalização por sentença transitada em julgado;

    II - incapacidade civil absoluta;

    III - condenação criminal transitada em julgado, enquanto durarem seus efeitos;

    IV - recusa de cumprir obrigação a todos imposta ou prestação alternativa, nos termos do art. 5º, VIII;

    V - improbidade administrativa, nos termos do art. 37, § 4º.

    FONTE: CF 1988

  • A questão dispõe sobre as PENAS aplicáveis aos agentes púbicos nos casos de atos de improbidade que importem ENRIQUECIMENTO ILÍCITO. São elas (art. 12 da lei 8.429/92):

     a)   perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio;

    b)   ressarcimento integral do dano, quando houver;

    c)   perda da função pública;

    d)   SUSPENSÃO dos direitos políticos de 8 a 10 anos;

    e)   pagamento de multa civil de até 3 vezes o valor do acréscimo patrimonial e

    f)    proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de 10 anos.

    De modo semelhante, o art. 37, § 4º da CF/88 afirma que os atos de improbidade administrativa só admitem a SUSPENSÃO dos direitos políticos:

    Art. 37, § 4º da CF/88.  Os atos de improbidade administrativa importarão a SUSPENSÃO dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

    Portanto, a lei 8.429/92 apenas prevê a SUSPENSÃO dos direitos políticos, inexistindo a possibilidade de CASSAÇÃO dos direitos políticos, VEDADA PELA CF/88 após a ditadura. Vejamos:

    Art. 15, CF/88. É vedada a CASSAÇÃO de direitos políticos, cuja perda ou suspensão só se dará nos casos de: [...]

    GABARITO: ERRADO.

  • No top dos top's de alterações para induzir os concurseiros ao erro está a alteração de:

    1) suspensão de direitos políticos trocando por cassação de direitos políticos (vedado pelo art 15 da CF)

    2)suspensão dos direitos políticos trocando por perda dos direitos políticos

    ATENTE-SE!

    PERTENCELEMOS!

  • vedada a cassação de direitos políticos. Só é possível suspensão ou cancelamento. suspensão 3 hipóteses. cancelamento 2 hipóteses.
  • NON ECZISTE CASSAÇÃO DE DIREITOS POLÍTICOS !!!!!!!!!! A CF veda isso!

  • CF..Art. 15. É vedada a cassação de direitos políticos!!!!!!!!

  • Existe cassação de mandato, não dos direitos políticos

  • Significado de Cominado

    O mesmo que: prescrito, imposto, infligido, decretado

    ( pra quem, assim como eu, se perde um pouco nos termos do direito)


ID
3378979
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei de Improbidade Administrativa dispõe sobre as sanções aplicáveis aos agentes públicos nos casos de enriquecimento ilícito no exercício de mandato, cargo, emprego ou função na administração pública direta, indireta ou fundacional. Em relação às penas aplicáveis aos agentes públicos nos casos de ato de improbidade que importem em enriquecimento ilícito, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, os itens a seguir.

Além do ressarcimento integral do dano, o agente responsável pelo ato de improbidade administrativa pode ser condenado à multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente.

Alternativas
Comentários
  • ENRIQUECIMENTO ILÍCITO = multa de até 3x o valor do dano

    ATOS CONTRA OS PRINCÍPIOS = multa de até 100x valor da remuneração

  • Atos de Improbidade Administrativa

    Enriquecimento Ilícito: multa de até 3 x o valor do acréscimo patrimonial;

    Prejuízo ao Erário: multa de até 2 x o valor do dano;

    Concessão ou Aplicação indevida de Benefício Financeiro ou Tributário: multa de ate 3 x o valor do benefício financeiro ou tributário concedido;

    Atenta Contra os Princípios da Administração Pública: multa de até 100 x o valor da remuneração percebida.

  • Pagamento de multa civil de até três vezes o valor do acréscimo patrimonial.

    Portanto, item INCORRETO

  • Além do ressarcimento integral do dano, o agente responsável pelo ato de improbidade administrativa pode ser condenado à multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente.

    Estaria correto se:

    Além do ressarcimento integral do dano, o agente responsável pelo ato de improbidade administrativa pode ser condenado à multa de até duas vezes o valor do dano.

    (Vide as outras contribuições, que abordam as segmentações de multa por categoria de praxes ilícitas).

  • essa resposta esta errada

  • I - na hipótese do art. 9o, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, ressarcimento integral do dano, quando houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de oito a dez anos, pagamento de multa civil de até três vezes o valor do acréscimo patrimonial e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de dez anos;

     II - na hipótese do art. 10, ressarcimento integral do dano, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, se concorrer esta circunstância, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de cinco a oito anos, pagamento de multa civil de até duas vezes o valor do dano e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de cinco anos;

     III - na hipótese do art. 11, ressarcimento integral do dano, se houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de três a cinco anos, pagamento de multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de três anos. 

  • ERRADA!

    A multa civil de até cem vezes é aplicada em casos que atentem contra os princípios da administração pública!

  • Falou em 100 vezes = princípIOOx.

  • ERRADA

    (Atos de Improbidade)

    Além do ressarcimento integral do dano, o agente responsável pelo ato de improbidade administrativa pode ser condenado à multa civil de até cem vezes o valor da remuneração percebida pelo agente.

    A multa para quem cometi prejuízo ao erário é de até 2X Dano e não 100x, isso já é Atenta contra princípios.

  • Enriquecimento ilícito: até 3X o valor da vantagem recebida

    Prejuízo ao erário: até 2X o valor da lesão

    Contra os princípios: Até 100X o valor da remuneração

  • Tanto o RESSARCIMENTO INTEGRAL DO DANO quanto a MULTA EQUIVALENTE A 100 X A REMUNERAÇÃO DO AGENTE são sanções previstas na LIA, porém, o erro da questão está no fato de que não são aplicáveis à mesma infração penal, não podendo serem aplicadas ao mesmo condenado.

  • GABARITO: ERRADO

    COMPLEMENTANDO:

    ✓ Enriquecimento ilícito:

      ⮩ Conduta dolosa.

      ⮩ Perda da função pública.

      ⮩ Deve perder os bens ilícitos.

      ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 8 a 10 anos.

      ⮩ Multa de até 3X o valor do acréscimo patrimonial.

      ⮩ Proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de 10 anos.

     

    ✓ Prejuízo ao erário:

      ⮩ Conduta dolosa ou culposa.

      ⮩ Perda da função pública.

      ⮩ Pode perder os bens ilícitos.

      ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 5 a 8 anos.

      ⮩ Multa de até 2X o valor do dano.

      ⮩ Proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de 5 anos.

     

    ✓ Atentam contra os princípios administração da Administração Pública:

      ⮩ Conduta dolosa.   

      ⮩ Perda da função pública.

      ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 3 a 5 anos.

      ⮩ Multa de até 100X a remuneração do agente.

      ⮩ Proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de 3 anos.

     

    Concessão ou Aplicação Indevida de BFT (Benefício Financeiro ou Tributário) (Incluído pela Lei Complementar nº 157, de 2016):  

      ⮩ Conduta dolosa (http://www.conjur.com.br/2017-jan-04/lei-cria-tipo-improbidade-administrativa-relacionado-issn).

       ⮩ Perda da função pública.

      ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 5 a 8 anos.

      ⮩ Multa de até 3X o valor do benefício financeiro ou tributário concedido.

    FONTE: Esquema elaborado pelo usuário HeiDePassar

  • A questão se refere às penas de ressarcimento integral do dano e multa civil aplicáveis aos atos de improbidade administrativa que importem enriquecimento ilícito.

    Em primeiro lugar, ressalta-se que o RESSARCIMENTO INTEGRAL DO DANO e a MULTA CIVIL podem ser aplicados isolada ou cumulativamente com outras penas, de acordo com a gravidade do fato (art. 12, caput, da lei 8.429/92) e não se confundem, pois possuem natureza jurídica diversa:

    RESSARCIMENTO INTEGRAL DO DANO – objetiva RECOMPOR o patrimônio público (função compensatória/indenizatória)

    MULTA CIVIL – objetiva PUNIR quem cometeu o ato de improbidade

    Eis os 4 tipos de Atos de Improbidade Administrativa descritos na lei 8.429/92 e as penas de ressarcimento integral do dano e multa civil:

    Art. 9º: Atos que importam ENRIQUECIMENTO ILÍCITO – ressarcimento integral do dano se houver e multa de até 3 vezes o valor do acréscimo patrimonial

    Art. 10º: Atos que causem PREJUÍZOS AO ERÁRIO – ressarcimento integral do dano SEMPRE e multa de até 2 vezes o valor do dano

    Art. 10-A: Concessão ou Aplicação indevida de BENEFÍCIO FINANCEIRO OU TRIBUTÁRIO – multa de até 3 vezes o valor do benefício financeiro ou tributário concedido (NÃO há possibilidade de ressarcimento integral do dano)

    Art. 11: Atos que atentam contra os PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – ressarcimento integral do dano se houver e multa de até 100 vezes o valor da remuneração percebida pelo agente

    GABARITO: ERRADO, pois, além do ressarcimento integral do dano, o agente responsável pelo ato de improbidade administrativa pode ser condenado à multa civil de até 3 VEZES (e não cem vezes) o valor do ACRÉSCIMO PATRIMONIAL (e não da remuneração percebida pelo agente).

  • Lei Nº 8.429

    Art. 12. Independentemente das sanções penais, civis e administrativas previstas na legislação específica, está o responsável pelo ato de improbidade sujeito às seguintes cominações, que podem ser aplicadas isolada ou cumulativamente, de acordo com a gravidade do fato:       

    I - na hipótese do art. 9°(ENRIQUECIMENTO ILÍCITO), PERDA DOS BENS OU VALORES ACRESCIDOS ILICITAMENTE AO PATRIMÔNIO, RESSARCIMENTO INTEGRAL DO DANO, quando houver, PERDA DA FUNÇÃO PÚBLICA, suspensão dos direitos políticos de oito a dez anos, pagamento de multa civil de até três vezes o valor do acréscimo patrimonial e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de dez anos;

    Bons estudos!

  • NOVA REDAÇÃO DA LEI 14 230-21 

    Art. 12. Independentemente do ressarcimento integral do dano patrimonial, se efetivo, e das sanções penais comuns e de responsabilidade, civis e administrativas previstas na legislação específica, está o responsável pelo ato de improbidade sujeito às seguintes cominações, que podem ser aplicadas isolada ou cumulativamente, de acordo com a gravidade do fato:        

    I - na hipótese do art. 9º desta Lei (ENRIQUECIMENTO), perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos até 14 (catorze) anos, pagamento de multa civil equivalente ao valor do acréscimo patrimonial e proibição de contratar com o poder público ou de receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo não superior a 14 (catorze) anos;        

    II - na hipótese do art. 10 desta Lei (DANO AO ERÁRIO), perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, se concorrer esta circunstância, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos até 12 (doze) anos, pagamento de multa civil equivalente ao valor do dano e proibição de contratar com o poder público ou de receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo não superior a 12 (doze) anos;        

    III - na hipótese do art. 11 desta Lei (ATENTAR CONTRA OS PRINCÍPIOS), pagamento de multa civil de até 24 (vinte e quatro) vezes o valor da remuneração percebida pelo agente e proibição de contratar com o poder público ou de receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo não superior a 4 (quatro) anos;        

  • Hoje para o enriquecimento ilícito, a multa é estabelecida de forma equivalente ao acréscimo patrimonial. Podendo ser aumentada até o dobre a depender da situação econômica do réu.


ID
3378982
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei de Improbidade Administrativa dispõe sobre as sanções aplicáveis aos agentes públicos nos casos de enriquecimento ilícito no exercício de mandato, cargo, emprego ou função na administração pública direta, indireta ou fundacional. Em relação às penas aplicáveis aos agentes públicos nos casos de ato de improbidade que importem em enriquecimento ilícito, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, os itens a seguir.

Dentre outras penas, o agente pode ser condenado na proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de cinco anos.

Alternativas
Comentários
  • Errado. proibição de contratar: Enriquecimento ilícito 10 anos; Prejuízo ao erário 5 anos; Atos que atentam contra os princípios; 3 anos.
  • Dentre outras penas, o agente pode ser condenado na proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de cinco anos.

    A questão está errada por não especificar qual das possibilidades de proibição de contratar. Faltou clareza e como a lei é específica.

  • ERRADO, pois o prazo no caso de enriquecimento ilícito é de 10 anos e não 5

  • Proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de:

    Enriquecimento ilícito= 10 anos

    Lesão ao erário= 5 anos

    Contra os princípios da administração públicas= 3 anos

    Portanto, item: ERRADO

  • EPP - 10/5/3:

    Enriquecimento: 10

    Prejuízo: 5

    Princípios: 3

  • Pelo prazo de 10 anos.

    Art. 12. Independentemente das sanções penais, civis e administrativas previstas na legislação específica, está o responsável pelo ato de improbidade sujeito às seguintes cominações, que podem ser aplicadas isolada ou cumulativamente, de acordo com a gravidade do fato:        

    I - na hipótese do art. 9°, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, ressarcimento integral do dano, quando houver, perda da função pública, suspensão dos direitos políticos de oito a dez anos, pagamento de multa civil de até três vezes o valor do acréscimo patrimonial e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de dez anos;

  • Enriquecimento: 10

    Prejuízo: 5

    Princípios: 3

    OK....mas, se nos basearmos na banca CESP, na qual questão incompleta não está incorreta???

    O Termo inicial: " Dentre outras penas", não te induziria a entender que a questão estaria apenas incompleta, porém não incorreta?

  • Dentre outras penas, o agente pode ser condenado na proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de cinco anos.

    o agente PODE ser condenado......pelo prazo de cinco anos? R= PODE, se causar prejuízo ao erário!

    Questão lixo! Incompleta!

    Gabarito incoerente

  • Proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de:

    Enriquecimento ilícito= 10 anos

    Lesão ao erário= 5 anos

    Contra os princípios da administração públicas= 3 anos

  • A questão indicada está relacionada com a Lei de Improbidade Administrativa. 

    • Lei de Improbidade Administrativa - Lei nº 8.429 de 1992.

    Segundo Mazza (2018) as "três instâncias distintas de responsabilidade, a civil, a penal e administrativa, compõem tradicionalmente a denominada tríplice responsabilidade do agente público". 
    • Espécies:

    - Art. 9º Atos de improbidade administrativa que importam enriquecimento ilícito;
    - Art. 10 Atos de improbidade administrativa que causam prejuízo ao erário;
    - Art. 10 - A Atos de improbidade administrativa decorrentes da concessão ou aplicação indevida de benefício financeiro ou tributário; 
    - Art. 11 Atos de improbidade administrativa que atentam contra os princípios da Administração Pública; 
    • Penalidades:

    - Enriquecimento ilícito: Art. 12, I, da Lei nº 8.429 de 1992;
    - Causam prejuízo ao erário: Art. 12, II, da Lei nº 8.429 de 1992;
    - Concessão ou aplicação indevida de benefício financeiro ou tributário: Art. 12, IV, da Lei nº 8.429 de 1992;
    - Princípios da Administração Pública: Art. 12, III, da Lei nº 8.429 de 1992. 

    Referência: 

    MAZZA, Alexandre. Manual de Direito Administrativo. 8 ed. São Paulo: Saraiva, 2018. 

    Gabarito: ERRADO, com base no art. 9º, combinado com o art. 12, I, da Lei nº 8.429 de 1992. "Art.12 Independentemente das sanções penais, civis e administrativas previstas na legislação específica, está o responsável pelo ato de improbidade sujeito às cominações, que podem ser aplicados isolada ou cumulativamente, de acordo com a gravidade do fato: 
    I - na hipótese do art. 9º, perda dos bens ou valores acrescidos ilicitamente ao patrimônio, ressarcimento integral do dano, quando houver, perda da função pública, suspensão de direitos políticos de oito a dez anos, pagamento de multa civil de até três vezes o valor do acréscimo patrimonial e proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de DEZ ANOS. 
  • GABARITO: ERRADO

    COMPLEMENTANDO:

    ✓ Enriquecimento ilícito:

      ⮩ Conduta dolosa.

      ⮩ Perda da função pública.

      ⮩ Deve perder os bens ilícitos.

      ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 8 a 10 anos.

      ⮩ Multa de até 3X o valor do acréscimo patrimonial.

      ⮩ Proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de 10 anos.

     

    ✓ Prejuízo ao erário:

      ⮩ Conduta dolosa ou culposa.

      ⮩ Perda da função pública.

      ⮩ Pode perder os bens ilícitos.

      ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 5 a 8 anos.

      ⮩ Multa de até 2X o valor do dano.

      ⮩ Proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de 5 anos.

     

    ✓ Atentam contra os princípios administração da Administração Pública:

      ⮩ Conduta dolosa.   

      ⮩ Perda da função pública.

      ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 3 a 5 anos.

      ⮩ Multa de até 100X a remuneração do agente.

      ⮩ Proibição de contratar com o Poder Público pelo prazo de 3 anos.

     

    Concessão ou Aplicação Indevida de BFT (Benefício Financeiro ou Tributário) (Incluído pela Lei Complementar nº 157, de 2016):  

      ⮩ Conduta dolosa (http://www.conjur.com.br/2017-jan-04/lei-cria-tipo-improbidade-administrativa-relacionado-issn).

       ⮩ Perda da função pública.

      ⮩ Suspensão dos direitos políticos de 5 a 8 anos.

      ⮩ Multa de até 3X o valor do benefício financeiro ou tributário concedido.

    FONTE: Esquema elaborado pelo usuário HeiDePassar

  • Gabarito ERRADO

    Dentre outras penas, o agente pode ser condenado na proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo de cinco anos.

    A lei 8429/92 em seu artigo 12, I dispõe o prazo de 10 anos.

    Foco, força e fé!

  • A banca esta preocupada em decorarmos a lei e não em aprendë-la. Questão toda certa, somente o prazo que estava errado. Ai é pra acabar...

  • A REGRA DO PUXA não falha.

    #PutariaDidática

  • Proibição de contratar o PP: 10 anos. Gab: ERRADO

  • E 10

    P 5

    A 3

  • Questão desatualizada!

    A lei 14.230 alterou a 8.429 em Out/2021.

    ENRIQUECIMENTO ILÍCITO

    • proibição de contratar com o poder público ou de receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo não superior a 14 (catorze) anos

    PREJUÍZO AO ERÁRIO

    • proibição de contratar com o poder público ou de receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo não superior a 12 (doze) anos

    CONTRA OS PRINCÍPIOS

    • proibição de contratar com o poder público ou de receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio majoritário, pelo prazo não superior a 4 (quatro) anos.
  • Como ficaram após a Lei 14.230/2021

    proibição de contratar com o Poder Público ou receber benefícios ou incentivos fiscais ou creditícios:

    Enriquecimento Ilícito até 14 anos

    Prejuízo ao erário => até 12 anos

    Violação de Princípios => por até 4 anos

     

    Suspensão dos direitos políticos:

    Enriquecimento Ilícito até 14 anos

    Prejuízo ao erário => até 12 anos


ID
3378985
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Licitar é estabelecer uma concorrência entre interessados em contratar com o Poder Público, a fim de obter o melhor produto e serviço pelo menor preço. Entretanto há hipóteses em que a licitação é dispensável ou inexigível. Em relação à dispensa e inexigibilidade de licitação, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, os itens a seguir.

É dispensável a licitação nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Certo

    Art. 24.  É dispensável a licitação: 

      I - para obras e serviços de engenharia de valor até 10% (dez por cento) do limite previsto na alínea "a", do inciso I do artigo anterior, desde que não se refiram a parcelas de uma mesma obra ou serviço ou ainda para obras e serviços da mesma natureza e no mesmo local que possam ser realizadas conjunta e concomitantemente;             

     II - para outros serviços e compras de valor até 10% (dez por cento) do limite previsto na alínea "a", do inciso II do artigo anterior e para alienações, nos casos previstos nesta Lei, desde que não se refiram a parcelas de um mesmo serviço, compra ou alienação de maior vulto que possa ser realizada de uma só vez; 

    III - nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem;

    ...

  • ☑ GABARITO: CERTO

    ⁂Das Modalidades, Limites e Dispensa⁂

    Art. 24.  É dispensável a licitação: 

    III - nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem;

    ⇉ LEI No 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.

  • A questão indicada está relacionada com a licitação. 

    • Licitação:

    Para Odete Medauar (2018) a licitação pode ser entendida como "processo administrativo em que a sucessão de fases e atos leva à indicação de quem vai celebrar contrato com a Administração". 
    • Inexigibilidade: art. 25, da Lei nº 8.666 de 1993;

    • Licitação dispensável: art. 24, da Lei nº 8.666 de 1993;

    • Licitação dispensada: art. 17, da Lei nº 8.666 de 1993. 

    LEGISLAÇÃO RECOMENDADA PARA LEITURA

    - Constituição Federal de 1988:

    Art. 37 A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e, dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: 
    XXI - ressalvados os casos especificados na legislação, as obras, serviços, compras e alienações serão contratados mediante processo de licitação pública que assegure igualdade de condições a todos os concorrentes, com cláusulas que estabeleçam obrigações de pagamento, mantidas as condições efetivas da proposta, nos termos da lei, o qual somente permitirá as exigências de qualificação técnica e econômica indispensáveis à garantia do cumprimento das obrigações. 
    Referência:

    MEDAUAR, Odete. Direito Administrativo Moderno. 21 ed. Belo Horizonte: Fórum, 2018. 

    Gabarito: CERTO, com base no art. 24, III, da Lei nº 8.666 de 1993. "Art. 24 É dispensável a licitação: III - nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem". 
  • (C)

    - Art. 24.  É DIspensável a licitação : (ROL TAXATIVO)

    -Nos casos DI guerra ou grave perturbação da ordem;

    - Nos casos DI emergência ou de calamidade pública, quando caracterizada urgência de atendimento de situação que possa ocasionar prejuízo ou comprometer a segurança de pessoas, obras, serviços, equipamentos e outros bens, públicos ou particulares, e somente para os bens necessários ao atendimento da situação emergencial ou calamitosa e para as parcelas de obras e serviços que possam ser concluídas no prazo máximo de 180 (cento e oitenta) dias consecutivos e ininterruptos, contados da ocorrência da emergência ou calamidade, vedada a prorrogação dos respectivos contratos;

    -Quando não acuDIrem interessados à licitação anterior e esta, justificadamente, não puder ser repetida sem prejuízo para a Administração, mantidas, neste caso, todas as condições preestabelecidas;

    -Quando houver possibilidade de comprometimento da segurança nacional, nos casos estabelecidos em decreto do Presidente da República, ouvido o Conselho de Defesa Nacional

    -Nas compras de hortifrutigranjeiros, pão e outros gêneros perecíveis, no tempo necessário para a realização dos processos licitatórios correspondentes, realizadas diretamente com base no preço do dia;(Pensar na DIspensa)

    -Na contratação de instituição brasileira incumbida regimental ou estatutariamente da pesquisa, do ensino ou do Desenvolvimento Institucional, ou de instituição dedicada à recuperação social do preso, desde que a contratada detenha inquestionável reputação ético-profissional e não tenha fins lucrativos;  

    -Para a aquisição de bens ou serviços nos termos de acordo internacional específico aprovado pelo Congresso Nacional, quando as condições ofertadas forem manifestamente vantajosas para o Poder Público ;     

    -Para a aquisição ou restauração de obras de arte e objetos históricos, de autenticidade certificada, desde que compatíveis ou inerentes às finalidades do órgão ou entidade

    -Para as compras de material de uso pelas Forças Armadas, com exceção de materiais de uso pessoal e administrativo , quando houver necessidade de manter a padronização requerida pela estrutura de apoio logístico dos meios navais, aéreos e terrestres, mediante parecer de comissão instituída por decreto; 

  • É dispensável a licitação nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem. CERTO

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993

    Art. 24.  É dispensável a licitação: III - nos casos de guerra ou grave perturbação da ordem;

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    LEI Nº 14.133, DE 1º DE ABRIL DE 2021

    Art. 75. É dispensável a licitação: VII - nos casos de guerra, estado de defesa, estado de sítio, intervenção federal ou de grave perturbação da ordem;


ID
3378988
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Licitar é estabelecer uma concorrência entre interessados em contratar com o Poder Público, a fim de obter o melhor produto e serviço pelo menor preço. Entretanto há hipóteses em que a licitação é dispensável ou inexigível. Em relação à dispensa e inexigibilidade de licitação, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, os itens a seguir.

É dispensável a licitação para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

Alternativas
Comentários
  • É inexigível

  • Art. 25.  É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

    I - para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo, vedada a preferência de marca, devendo a comprovação de exclusividade ser feita através de atestado fornecido pelo órgão de registro do comércio do local em que se realizaria a licitação ou a obra ou o serviço, pelo Sindicato, Federação ou Confederação Patronal, ou, ainda, pelas entidades equivalentes;

    II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

    III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

  • É dispensável a licitação para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

    Estaria correto se:

    É inexigível a licitação para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

  • ☑ GABARITO: ERRADO

    ⁂Das Modalidades, Limites e Dispensa⁂

    ↪ Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

    I - para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo, vedada a preferência de marca, devendo a comprovação de exclusividade ser feita através de atestado fornecido pelo órgão de registro do comércio do local em que se realizaria a licitação ou a obra ou o serviço, pelo Sindicato, Federação ou Confederação Patronal, ou, ainda, pelas entidades equivalentes;

    II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

    III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

    LEI No 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.

  • É inexigível

  • Mnemônico:

    ARTISTA é EXNObE

    I - EXclusivo

    II - NOtória Especialização

    III - ARTISTA consagrado

    é bom lembrar que é  vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação.

    Sucesso!

  • A questão indicada está relacionada com a licitação. 

    • Licitação:

    Para Mazza (2018) "a licitação é um procedimento obrigatório que antecede a celebração de contratos pela Administração Pública" (...) Os imperativos da isonomia, impessoalidade, moralidade e indisponibilidade do interesse público, que informam a atuação da Administração, obrigam à realização de um processo público para seleção imparcial da melhor proposta". 
    • Lei nº 8.666 de 1993:

    - Inexigibilidade de licitação: 
    art. 25, da Lei nº 8.666 de 1993;
    - Licitação dispensada: art. 17, da Lei nº 8.666 de 1993;
    Licitação dispensável: art. 24, da Lei nº 8.666 de 1993. 

    Referências: 

    AMORIM, Victor Aguiar Jardim de. Licitações e contratos administrativos: teoria e jurisprudência. Senado Federal: Brasília, 2017. 
    MAZZA, Alexandre. Manual de Direito Administrativo. 8 ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2018. 

    Gabarito: ERRADO, uma vez que a situação indicada trata-se de hipótese de inexigibilidade. "Art. 25 É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial: III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública". 
  • 1. INEXIGIBILIDADE: (MACETE: PENSA)

    PE - Produtor Exclusivo (vedada preferência de marca)

    NS Natureza Singular (serviço técnico, de natureza singular, com notória especialização do contrato)

    A - Artista consagrado (diretamente ou por empresário exclusivo)

     

    2. LICITAÇÃO DISPENSADA: Todos os casos são de alienação de bens

     

    3. LICITAÇÃO DISPENSAVÉL: Se não for o número 1 ou 2, com toda certeza será esse aqui. Caso que envolve mais situações distintas

    Ano: 2018 Banca: INSTITUTO AOCP

    É inexigível a licitação para a contratação de serviços técnicos enumerados na Lei 8.666/93, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação.

    Fonte: QC + minhas anotações.


ID
3378991
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Licitar é estabelecer uma concorrência entre interessados em contratar com o Poder Público, a fim de obter o melhor produto e serviço pelo menor preço. Entretanto há hipóteses em que a licitação é dispensável ou inexigível. Em relação à dispensa e inexigibilidade de licitação, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, os itens a seguir.

É inexigível a licitação para a contratação de serviços técnicos enumerados na Lei 8.666/93, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação.

Alternativas
Comentários
  • Art. 25.  É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

    I - para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo, vedada a preferência de marca, devendo a comprovação de exclusividade ser feita através de atestado fornecido pelo órgão de registro do comércio do local em que se realizaria a licitação ou a obra ou o serviço, pelo Sindicato, Federação ou Confederação Patronal, ou, ainda, pelas entidades equivalentes;

    II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

    III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.

  • Interessante que a inexigibilidade não alcança os serviços de publicidade.

  • ☑ GABARITO: CERTO

    ⁂Das Modalidades, Limites e Dispensa⁂

    Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

    II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

    ⇉ LEI No 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.

  • Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

    II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

  • ARTISTA é EXNObE

    I - EXclusivo

    II - NOtória Especialização

    III - ARTISTA consagrado

    É bom lembrar que é vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • 3 HIPÓTESES DE CONTRATAÇÃO DIRETA (sem licitação): licitação dispensada, dispensável e inexigível.

    De acordo com Maria Sylvia Zanella di Pietro, "[...] na DISPENSA, há possibilidade de competição que justifique a licitação [...]. Nos casos de INEXIGIBILIDADE, não há possibilidade de competição, porque só existe um objeto ou uma pessoa que atenda às necessidades da Administração". (grifei)

    Art. 17 da Lei 8.666/93 – Licitação dispensada (ROL TAXATIVO)

    Art. 24 da Lei 8.666/93 – Licitação dispensável (ROL TAXATIVO)

    Art. 25 da Lei 8.666/93 Licitação inexigível (ROL EXEMPLIFICATIVO)

    A questão trouxe a seguinte hipótese de licitação inexigível:

    Art. 25, Lei 8.666/93: É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial: [...]

    II - para a contratação de SERVIÇOS TÉCNICOS enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, VEDADA a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

    Atentar para a parte final do dispositivo, segundo a qual a licitação não pode ser inexigível para serviços de publicidade e divulgação, como um comercial, por exemplo.

    Logo, o texto da questão pode ser extraído do art. 25, II da Lei 8.666/93.

    GABARITO: CERTO.


ID
3391957
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com base nos conceitos de internet e intranet, julgue o item a seguir.


Uma rede do tipo LAN é uma rede metropolitana que abrange uma área geograficamente específica, como uma cidade ou uma região metropolitana.

Alternativas
Comentários
  • GAB ERRADO

    As chamadas Local Area Networks(LAN), ou Redes Locais

    Interligam computadores presentes dentro de um mesmo espaço físico.

    (Isso pode acontecer dentro de uma empresa, de uma escola ou dentro da sua própria casa, sendo possível a troca de informações e recursos entre os dispositivos participantes.)

    (MAN) Para isso existe a Metropolitan Area Network, ou Rede Metropolitana, que conecta diversas Redes Locais dentro de algumas dezenas de quilômetros.

  • ERRADO

    LAN - LOCAL

    MAN - METROPOLITANA

  • LAN(local área network) > Rede local, rede de computadores de lares, escritórios, prédios ou campus.

  • MAN

  • Assertiva E

    Forma Correta

    Uma rede do tipo MAN é uma rede metropolitana que abrange uma área geograficamente específica, como uma cidade ou uma região metropolitana.

  • Pan- Pessoal (ex: bluethooth) 10 a 20 metros

    Lan- local 50, 100, 1000 metros

    Man- Metrópole

    Wan- Mundial (composta por lan e man)

  • LAN – LOCAL AREA NETWORK , rede local , interligando computadores próximos , cobrindo apenas uma área limitada de no máximo 1KM

    Característica da LAN : Rede interna de curto alcance 

  • LAN (Local Area Newtwork) - Rede de escritórios,prédio,ambiente local. COBREM PEQUENAS ÁREAS, ALTAS TAXAS DE TRANSMISSÃO E PEQUENA OCORRÊNCIA DE ERROS

    Pode haver o 'w' antes de cada uma,indicando se tratar de uma rede Wireless REDE SEM FIO.Ex: WLAN.

    MAN (Metropolitan Area Network) que conecta diversas Redes Locais dentro de algumas dezenas de quilômetros.

    WAN (Wide Area Network) - Rede extensão entre países/continentes.

    PAN (Personal Area Network) - Rede pessoal Ex: Celular,Notebook,Bluetooth(caixinha de som e celular)

    WWAN: Com um alcance ainda maior, a WWAN, ou Rede de Longa Distância Sem Fio (WIRELESS Wide Area Network), alcança diversas partes do mundo. Justamente por isso, a WWAN está mais sujeita a ruídos.

  • LAN =REDE LOCAL

    MAN = REDES METROPOLITANAS

    WAN = REDES DE ALCANCE GLOBAL.

    PAN = REDE PESSOAL

  • O correto é: Uma rede do tipo MAN é uma rede metropolitana que abrange uma área geograficamente específica, como uma cidade ou uma região metropolitana.

    PAN - Pessoal (celular, tablet, notebook, entre outros).

    LAN - LOCAL >> Rede de computadores de lares, escritórios, prédios, entre outros.

    MAN- METROPOLITANA >> Rede de computadores entre uma matriz e filiais em uma cidade.

    WAN - WORK >> Rede de computadores entre cidades, países ou até continentes.

    GABARITO ERRADO.

  • REDE DO TIPO MAN: ABRANGE UMA CIDADE OU REGIÃO METROPOLITANA.

    REDE DO TIPO LAN: REDE LOCAL.

  • REDE LAN- REDE LOCAL..

  • LOCAL

  • GABARITO: ERRADO

    LAN – Rede Local: As chamadas Local Área Networks, ou Redes Locais, interligam computadores presentes dentro de um mesmo espaço físico. Isso pode acontecer dentro de uma empresa, de uma escola ou dentro da sua própria casa, sendo possível a troca de informações e recursos entre os dispositivos participantes.

  • LAN--> Local Area Network

    1} Área limitada, de pequeno alcance;

    2} Geralmente está localizada em um escritório, campus ou residência;

    3} Possui alta velocidade de conexão;

    4} Rede privada.

    São as principais características:

    ☆Alta taxa de Trans missão ( 100 Mbps ou mais ).

    ☆ •Baixa taxa de erro.

    ☆•Propriedade privada (confinada dentro dos limites da empresa).

    ☆ •Atende área geográfica relativamente pequena (até a lguns poucos milhares de metros). •Vários tipos de Protocolos de trans porte (TCP/IP, NETBEUI e IPX/SPX).

    ☆•Tem Hosts ligados diretamente nela.

    ☆•Performance elevada;

    ☆•Compartilhamento de recursos de hardware e software;

    ☆• Meios físicos de propriedade da organização atendida;

    MAN --> Metropolitan Area Network

    1} Área confinada e bem definida, de tamanho médio;

    2} Geralmente abrange um município ou região metropolitana;

    3} Aqui já existe a possibilidade de usar redes sem fio, as chamadas WiMAX.

    WAN--> Wide Area Network

    1} Área ilimitada, de abrangência mundial;

    2} Geralmente usada para conectar duas LAN's de lugares distintos;

    3} Enorme quantidade de usuários.

    [...]

    ____________

    Fontes: Questões da CESPE; Colegas do QC.

  • ERRADO

    Rede Local (LAN)

    Rede Metropolitana (MAN)

    Uma rede do tipo MAN é uma rede metropolitana que abrange uma área geograficamente específica, como uma cidade ou uma região metropolitana.

  • PC-PR 2021

  • LAN é uma rede LOCAL, não metropolitana, abrangendo áreas locais.

    Resposta errada.


ID
3391960
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com base nos conceitos de internet e intranet, julgue o item a seguir.


Um Servidor de VPN é responsável por filtrar qualquer requisição indesejada e impedir que pessoas não autorizadas tenham acesso a uma rede corporativa através de acesso externo.

Alternativas
Comentários
  • Um servidor de VPN permite que o servidor ofereça serviços VPN ao cliente. Esses servidores VPN permitem a encriptação das conexões.

    Quem é responsável por filtrar requisições indesejadas e impedir o acesso externo é o firewall.

  • a função refere-se ao firewall.

    sucesso ! Bons estudos!

  • ERRADO

    Uma Rede Particular Virtual (Virtual Private NetworkVPN), é uma forma de conectar dois computadores utilizando uma rede pública, como a Internet.

  • -> VPN

    Do inglês Virtual Private Network. Termo usado para se referir à construção de uma rede privada utilizando redes públicas (por exemplo, a Internet) como infraestrutura. Esses sistemas utilizam criptografia e outros mecanismos de segurança para garantir que somente usuários autorizados possam ter acesso à rede privada e que nenhum dado será interceptado enquanto estiver passando pela rede pública

    -> Firewall

    Dispositivo de segurança usado para dividir e controlar o acesso entre redes de computadores.

    Firewall pessoal

    Tipo específico de firewall. Programa usado para proteger um computador contra acessos não autorizados vindos da Internet.

    Fonte: Cartilha CERT.BR

  • O Firewall é responsável por filtrar qualquer requisição indesejada e impedir que pessoas não autorizadas tenham acesso a uma rede corporativa através de acesso externo.

  • GAB: E

    SO ACRESCENTANDO....

    • VPN: É UM TUNEL DE CONEXAO ENTRE REDES, NO QUAL OFERECE CRIPTOGRAFIA. É MUITO USADO POR EXEMPLO POR SITES DE BANCOS, OU PESSOA QUE ATRAVES DA EXTRANET ACESSEM A INTRANET DE ALGUMA EMPRESA.
    • FIREWALL (PAREDE DE FOGO): FILTRA PACOTES E GERENCIA QUEM ENTRA OU NAO EM UMA REDE, DE ACORDO COM PROTOCOLOS ESTABELECIDOS PELO ADMINISTRADOR DA REDE

    FONTE: MEUS RESUMOS

  • VPN é pra gente baixar god of war daquele servidor russo que não teríamos acesso com nosso IP brasileiro.

    Bora pra cimaaaa!!!

  • Questão errada.

    VPN É um tunelamento criptografado, E não necessita de um firewall!

    • VPN é o caminho, firewall é o pedágio;
    • Logo, é possível uma estrada sem pedágio!

    Ou seja, um Firewall é quem é o responsável por filtrar qualquer requisição indesejada e impedir que pessoas não autorizadas tenham acesso a uma rede corporativa através de acesso externo.

    (É literalmente o PEDÁGIO da estrada!)

  • Esse conceito é do FIREWALL

  • VPN é uma forma de navegação segura onde ocorre a criptografia de tráfego, desta forma terceiros vão ter dificuldade de monitoramento das suas atividades. A responsabilidade de filtrar requisições indesejadas e impedir pessoas não autorizadas a ter acesso a uma rede é o firewall.

    Resposta errada.


ID
3392158
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com base nos conceitos de internet e intranet, julgue o item a seguir.


Uma intranet é uma aplicação do conjunto de transportes e de aplicação do protocolo TCP/IP em uma rede privada.

Alternativas
Comentários
  • Gab Certo

     Intranet é idêntica à internet em termos de serviços (sites, comunicação, serviços), diferindo apenas por sua característica corporativa.

    Lembrando  "nem toda rede local é uma Intranet. "

  • Certo.

    A intranet é uma rede de computadores privada que assenta sobre a suíte de protocolos da Internet, porém, de uso exclusivo de um determinado local, como, por exemplo, a rede de uma empresa, que só pode ser acessada pelos seus utilizadores ou colaboradores internos

  • Gabarito certo para os não assinantes.

    Outras definições de Intranet que já caíram em provas:

    ► rede privada formada por servidores web particulares, utilizada nos ambientes das empresas, que consiste em uma forma de comunicação interna e segura e que copia o modelo de navegação da Internet, fornecendo acesso apenas para os usuários autorizados da rede interna. 

    ►rede dentro de uma organização que usa tecnologias e protocolos da Internet, mas está disponível somente para determinadas pessoas, como os funcionários de uma empresa. 

    ► rede de computadores – em geral, uma LAN – que se utiliza das mesmas tecnologias da internet, porém é caracterizada por ser uma rede privada. 

    ► rede privada, pertencente geralmente a uma empresa, de acesso restrito a seus membros, que utiliza os mesmos padrões e protocolos da Internet.

    ► tipo de rede de computadores que utiliza o conjunto de protocolos TCP/IP e os vários serviços de rede que estão presentes na Internet, como o HTTP e o FTP. 

  • Gabarito: Certo

    ⚜A intranet é um tipo de rede de computadores que utiliza conjuntos de protocolo TCP/IP e vários outros serviços presentes na internet.

    Observação: Compartilho meus resumos para ajudar todos da plataforma e infelizmente tem coisas coisas que ficam desatualizadas com o tempo. Por isso, peço encarecidamente que qualquer erro nos meus comentários comuniquem para que eu possa atualizá-los.

  • Certo.

    Intranet é uma rede local (LAN) com acesso restrito (login/senha) para ser acessada somente pelas pessoas autorizadas dentro das dependências da empresa, que utiliza os mesmos protocolos, linguagens e serviços da Internet. Não é restrita a um ambiente interno da empresa, pois o acesso externo à Intranet, via Internet é a Extranet.

  • Gab.: CERTO!

    Vamos fatiar a questão assim:

    >>Uma intranet é uma rede privada? SIM!

    >>Uma intranet utiliza o conjunto de transportes e de aplicação do protocolo TCP/IP? SIM!

  • A intranet é uma rede privada que utiliza os mesmo protocolos e tecnologias da internet! Algumas características:

    acesso restrito mediante autenticação, geralmente com usuário e senha.

    é mais coerente para empresas e instituições em gerais.

    a intranet possui servidores assim como a internet

    possui serviços, assim como a internet, tais como o e-mail, por exemplo

  • Que estão estranha! INTRANET é uma aplicação de protocolos?

  • INTRANET

    Também é uma rede de computadores, que disponibiliza um conjunto de serviços análogo à Internet, também baseada na pilha de protocolos TCP/IP.

    Porém, é restrita a um local físico. Ou seja, é uma rede fechada, interna e exclusiva.

    [...]

    Características análogas a Internet:

     Possuem as características e fundamentos semelhantes aos da Internet e baseiam-se no mesmo conjunto de protocolos utilizados na Internet; e

     Transmission Control Protocol (TCP) e Internet Protocol (IP) --> São exemplos desses protocolos.

    [...]

    Questões:

    A Intranet é uma rede com acesso restrito, por exemplo, aos funcionários de uma empresa, e que utiliza recursos similares aos da Internet para se comunicar dentro dos limites físicos dessa empresa. CERTO ☑

    [...]

    ____________

    Fontes: Questões e Colegas do QC.

  • Questão bizarra!

    Primeiro: "Uma intranet é uma aplicação do conjunto de transportes" não consegui nem entender o que o examinador quis dizer, extremamente mal escrito.

    Segundo: "TCP/IP" não é um protocolo, mas uma pilha de protocolos composta por centenas de protocolos utilizados na comunicação entre dispositivos.


ID
3392356
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em relação aos conceitos e modos de utilização de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos de informática, julgue o item a seguir.

A memória RAM é uma memória de conteúdo volátil, sendo responsável pelos dados utilizados pelo computador e por armazená-los quando o computador é desligado.

Alternativas
Comentários
  • A memória RAM é um tipo de tecnologia que permite o acesso aos arquivos armazenados no computador. Diferentemente da memória do HD, a RAM não armazena conteúdos permanentemente. É responsável, no entanto, pela leitura dos conteúdos quando requeridos. Ou seja, de forma não-sequencial. Ela é uma memoria volátil.

    Gab. E

  • A memória RAM é volátil e armazena informações enquanto o computador estiver ligado.

    Gab. E

  • A memória RAM é volátil e armazena informações enquanto o computador estiver ligado.

    Gab. E

  • Memória RAM é responsável por armazenar tudo que está em execução.

  • GABARITO ERRADO

    MEMÓRIA RAM = APAGAAAAA

  • A memória RAM é uma memória de conteúdo volátil, sendo responsável pelos dados utilizados pelo computador e NÃO por armazená-los quando o computador é desligado.

    Volátil não armazena nada.

  • Memoria RAM = memoria de leitura e escrita, tudo que você faz no computador é executada na memória RAM. Volátil( apaga quando desliga).

  • A questão aborda conhecimentos acerca da funcionalidade da memória RAM.

     

    A memória RAM é o hardware que armazena temporariamente, por ser de memória volátil, informações fornecidas pelo HD, ou seja, ao desligar o computador, as informações armazenadas na memória RAM são perdidas. Além disso, ela é responsável por acelerar a busca de informações requeridas pelo usuário.   

     

    Gabarito – Errado.

  • Memória RAM é uma memória volátil, desta forma ela não armazena dados quando o computador é desligado.

    Resposta errado.


ID
3392359
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em relação aos conceitos e modos de utilização de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos de informática, julgue o item a seguir.


A unidade de medida de DPI é usada para mensurar a velocidade de impressões por minuto de uma impressora.

Alternativas
Comentários
  • Velocidade é medida em páginas por minuto (PPM)

    A qualidade (resolução) é medida pelo número de pontos por polegada quadrada (dpi).

  • Gabarito: Errado

    A velocidade nas impressoras laser é medida em páginas por minuto (PPM). A qualidade (resolução) é medida pelo número de pontos por polegada quadrada (dpi).

  • Ppm - mede a velocidade de impressão

    Dpi - mede a qualidade da impressão

    Bons estudos

  • Um servidor público realmente precisa saber desta informação.

    Bem útil.

  • Velocidade de impressão:

    CPS = caracteres por segundo

    LPM = linhas por minuto

    PPM = páginas por minuto

  • DPI: Dots Per Inch (pontos por polegada)

    Mensura a qualidade da impressão -> Quanto maior a quantidade de DPI, maior a resolução da impressão

  • A DPI é a quantidade de pontos de impressão que uma impressora é capaz de produzir. Quanto mais alto o DPI da impressora, melhor é a qualidade de imagem.

  • Essa questão foi pesada pra essa área. A meu ver essa sim é uma questão específica!

  • Velocidade de impressão:

    CPS = Caracteres Por Segundo

    LPM = Linhas Por Minuto

    PPM = Páginas Por Minuto

    DPI - mede a qualidade da impressão (Pontos Por Polegada)

  • DPI- mede a qualidade da impressão 

  • Respondi pensando no DPI de mouse gamer. --'

  • Por polegada

  • Velocidade de impressão:

    CPS = Caracteres Por Segundo

    LPM = Linhas Por Minuto

    PPM = Páginas Por Minuto

    DPI - mede a qualidade da impressão (Pontos Por Polegada)

  • DPI... DPara Imprimir com essa, pois é de boa qualidade..resolução da imagem impressa é boa...

    kkkkkkkkkkkkkkk

    Tudo eu tento ver com algum menemonico, pois assim a probabilidade de eu lembrar é mais alta..

    DPI (dots per inch, pontos por polegadas) é a medida utilizada pelos fabricantes de impressora para determinar a resolução da imagem impressa


ID
3392362
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A respeito dos conceitos e modos de utilização de aplicativos para edição de textos, planilhas e apresentações, utilizando-se a suíte de escritório Microsoft Office, instalação padrão em português, julgue o item a seguir.

Utilizando o Microsoft Power Point 2013, é possível desfazer a última ação executada utilizando o comando CTRL + Z. Obs: O caractere “+” foi utilizado apenas para interpretação do item descrito.

Alternativas
Comentários
  • O GABARITO ESTÁ CORRETO.

  • No Excel,Word e PowerPoint, é o mesmo comando para desfazer : CTRL + Z.

    Porém,o comando não é igual para REFAZER:

    -> EXCEL : CTRL + Y

    -> POWERPOINT: CTRL + Y

    -> WORD : CTRL + R.

    Percebeu que o Word é o único diferente? Eu memorizo analisando o R,se tem o R,o refazer é CTRL+R.

  • CTRL + Z → '' desfaZer ''

  • Uma vez eu li a seguinte frase: "A vida não tem Ctrl+Z."

    Profundo kkkk

  • No Excel, Word e PowerPoint, é o mesmo comando para desfazer : CTRL + Z.

    Porém,o comando não é igual para REFAZER:

    -> EXCEL : CTRL + Y

    -> POWERPOINT: CTRL + Y

    -> WORD : CTRL + R.

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos atalhos de teclado e suas funções no PowerPoint, mais especificamente quanto ao atalho CTRL + Z.

     

    O atalho CTRL + Z, no PowerPoint, tem como função desfazer a última ação realizada pelo usuário.

     

    Gabarito – Certo.

  • É interessante lembrar que o Ctrl + Z desfaz a última ação executada tanto no PowerPoint como nos demais programas suíte da Microsoft.

    Resposta correta.


ID
3392365
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A respeito dos conceitos e modos de utilização de aplicativos para edição de textos, planilhas e apresentações, utilizando-se a suíte de escritório Microsoft Office, instalação padrão em português, julgue o item a seguir.


Utilizando o Microsoft Word 2013, existe a opção “Quebra de Página”, disponível em: Inserir > Quebra de Página. Essa opção realiza a quebra automática de texto, na qual o cursor é enviado para a linha seguinte do parágrafo.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: ERRADO

    O correto seria:

    Inserir > Páginas > Quebra de Página

  • Na verdade, acredito que o erro não está na localização dele e sim na forma como a função dele foi descrita...

    Quando a ferramenta "Quebra de Página" é utilizada, o cursor é enviado para o começo da próxima página, não para a linha seguinte do parágrafo.

    Desculpem os erros de português e caso eu esteja errado, por favor, avisem =D

  • o   Gabarito: Errado.

    .

    Concordo com o Rodrigo, a função descrita foi a de Quebra de Linha, e não Quebra de Página, que levaria o cursor para a página seguinte.

  • O cursor é enviado para a próxima página.

    Gab. E

  • Comandos:

    -> Quebra de Página:CTRL+ENTER

    -> Quebra de Linha:SHIFT+ENTER.

  • Não esqueça: a quebra de páginas é encontrada tanto na inserir quanto na layout.

    Sucesso!

  • Utilizando o Microsoft Word 2013, existe a opção “Quebra de Página”, disponível em: Inserir > Quebra de Página. Essa opção realiza a quebra automática de texto, na qual o cursor é enviado para a Página seguinte.

  • errado, a "quebra de página" é realizada a separação de páginas consecutivas(VAI PARA A PÁGINA SEGUINTE) E NÃO É AUTOMÁTICAMENTE-se você utiliza a quebra de página como recursos, obviamente é manual; percebe-se, também, que a quebra é para A PÁGINA, e não LINHA, seguinte.

    ATENÇÃO: O word insere a quebra de página AUTOMATICAMENTE quando oTEXTO CHEGA AO LIMITE DA PÁGINA, passando para a seguinte.

    Complementando: na guia LAYOUT DE PÁGINA -> Grupo CONFIGURAR PÁGINA -> QUEBRAS = Pode quebrar a página como: (a) Página, marca o ponto em que uma página termina e outra começa; (b) Coluna, após a quebra da coluna o texto será iniciado na coluna seguinte; e (c) Quebra Automática de texto, separa o texto ao redor do objeto de páginas web.

  • Vamos dividir a questão em partes:

    1- Existe a opção “Quebra de Página”, disponível em: Inserir > Quebra de Página.

    Verdadeiro. Tal opção também está disponível na guia Layout de página (Quebras).

    2- Essa opção realiza a quebra automática de texto, na qual o cursor é enviado para a linha seguinte do parágrafo..

    Falso. A Quebra de pagina inicia a próxima pagina no cursor atual. A frase em questão se refere à quebra de linha; basta dar um "ENTER".

    Gabarito: ERRADO.

    OBS. Quebra de seção, na Guia Layout de página:

    Contínua: inicia uma nova seção na mesma página

    Próxima Página: insere uma quebra de seção e inicia uma nova seção na página seguinte

    Página par: insere uma quebra de seção e inicia uma nova seção na próxima página par

    Página Ímpar: insere uma quebra de seção e inicia uma nova seção na próxima página ímpar.

    Dica: fiquem com o Word aberto e confiram após resolver cada questão.

    https://www.youtube.com/watch?v=1LVRkiNgoPU

    https://www.youtube.com/watch?v=M-S9CSAQvps

  • essa funcao e quebra de linhas

  • Esse conceito é da QUEBRA DE LINHA

  • As quebras são divisões de formatação do documento. Estão na guia Layout, grupo Configurar Página, ícone Quebras. Também podem ser acessadas pela guia Inserir, grupo Páginas.

    Quebra de página é uma divisão da página.

    As quebras de página são: Página, Coluna e Disposição do Texto.

    Quebra de página – muda de página, no local atual do cursor. Disponível na guia Inserir, grupo Páginas, ícone Quebra de Página, e também na guia Layout, grupo Configurar Página, ícone Quebras.

    A questão descreveu a "Quebra de Linha", que posiciona o cursor no início da próxima linha.


    Gabarito do Professor: ERRADO.
  • Aqui é preciso lembrar que ao fazer a quebra de página o cursor é enviado para o inicio da PÁGINA seguinte, e não para linha seguinte como diz o enunciado.

    Resposta errada.


ID
3392368
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A respeito dos conceitos e modos de utilização de aplicativos para edição de textos, planilhas e apresentações, utilizando-se a suíte de escritório Microsoft Office, instalação padrão em português, julgue o item a seguir.


No Microsoft Excel 2013, a função =CONT.NÚM conta o número de células que contém dados numéricos de acordo com o intervalo escolhido.

Alternativas
Comentários
  • .

    Video curto que explica bem a função.

  • https://www.youtube.com/watch?v=X0fuGasSt_8 (esse vídeo explica bem)

    Não confunda com CONT. VALORES, essa função conta tudo (números, símbolos, texto etc) , ou seja, conta tds as células que não estão vazias. Já a CONT NUM, conta só as células com NÚMEROS.

  • o   Gabarito: Certo.

    .

    o   CONT.NÚM(VALOR1;VALOR2;...): conta quantas células têm números no intervalo indicado.

  • Lembrando que está função nao vai considerar as células vazias e as com texto

  • CONT.NUM só contara células numeradas; vazias e textos não serão contadas.

    CONT.VAZIO conta apenas celulas vazias.

    CONT.VALORES conta tudo: numeros, textos, símbolos

  • CONT.NUM= conta celular com números. CONT.VALORES= conta células preenchidas com qualquer coisa. CONT.VAZIO= conta células vazias (obs: se tiver um “espaço” não está vazia
  • < > GABARITO: CERTO

    • PARA AJUDAR A FIXAR

    A função CONT.NÚM retorna a quantidade de células do intervalo apresentados que foram preenchidos com valores numéricos.

    Exemplo: = CONT.NÚM(A1:B4) Essa função contará quantas células no intervalor de A1 até B4 foram preenchidas com valores numéricos.

    ESSA OUTRA PARTE É DA NOSSA COLEGA SAMILA JUVENCIO:

    Não confunda com CONT. VALORES, essa função conta tudo (números, símbolos, texto etc) , ou seja, conta tds as células que não estão vazias.

  • A função CONT.NÚM conta o número de todas as células que possuem dados numéricos.

    Resposta: Correto


ID
3392371
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considerando os conceitos e modos de utilização dos sistemas operacionais Windows 7 e Windows 10, julgue o item a seguir.

No Windows 10, utilizando o Prompt de Comandos, é possível abrir a ferramenta de Gerenciador de Tarefas pelo comando management tool.

Alternativas
Comentários
  • A afirmativa esta errada, pois os comando que abrem o gerenciador de taferas são: Ctrl + Shift + Esc.

  • A questão pede pelo Propt de Comando, ou seja, pela famosa 'janela preta". Sendo assim, o erro encontra-se no comando mencionado, visto que o certo é o comando "taskmgr".

  • Como se algum servidor público em alguma realidade paralela fosse executar essa ação.

  • -CTRL+SHIFT+ESC=abre direto o gerenciador de tarefas.

    -CTRL+ALT+DEL=abre a tela azul e ali terá a opção do gerenciador de tarefas.

    -SHIFT+ESC=gerenciador de tarefas do Google.

  • Pelo prompt de comando o gerenciador de tarefas é executado a partir de você digitar "taskmgr".

    Algumas pessoas colocaram os atalhos nos comentários, mas percebam que ele quer o comando digitável, pois o prompt trabalha desta forma e não com atalhos.

    Gabarito: errado!

  • Para abrir o gerenciador de tarefas podemos utilizar três (3) formas distintas, são elas:

    CTRL+SHIFT+ESC = ABRE DIRETO;

    Através da barra inferior da tela inicial + clicar com botão direito do mause;

    CTRL+ALT+DEL= TELA AZUL TERÁ O GERENCIADOR DE TAREFAS

  • errado, o comando é "task.mgr"

  • Foco na Missão, que aprovação é certa Guerreiros!

  • Management o que???

  • Comando para abrir via prompt de comando do Windows é TASKMGR. OBS: funciona em maiúsculo também, já que o windows não é case sensitive.

  • Eu vou lá saber disso kkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • ''Para criar a melhor experiência da linha de comando, PowerShell agora é o shell de comando de fato no Explorador de Arquivos. Ele substitui o Prompt de Comando ("cmd.exe") no menu Tecla do Logotipo do Windows  + X no menu Arquivo do Explorador de Arquivos e no menu de contexto que aparece quando você pressiona Shift-clica com o botão direito do mouse no espaço em branco no Explorador de Arquivos. Você ainda pode inserir cmd (ou powershell) na barra de endereços do Explorador de Arquivos para iniciar o shell de comando.''

    Fonte: https://support.microsoft.com/pt-br/windows/o-powershell-est%C3%A1-substituindo-o-prompt-de-comando-fdb690cf-876c-d866-2124-21b6fb29a45f#:~:text=Para%20criar%20a%20melhor%20experi%C3%AAncia,fato%20no%20Explorador%20de%20Arquivos.&text=Voc%C3%AA%20ainda%20pode%20inserir%20cmd,iniciar%20o%20shell%20de%20comando.

  •  ctrl+shifit+esc


ID
3392374
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considerando os conceitos e modos de utilização dos sistemas operacionais Windows 7 e Windows 10, julgue o item a seguir.


No Windows 7, os arquivos executáveis possuem a extensão .EXE, sendo estes os arquivos principais de execução dos aplicativos do Windows 7.

Alternativas
Comentários
  • EXE é uma extensão de arquivos ou ficheiros que podem ser executados por computadores que estejam executando algum sistema operacional Microsoft Windows.

    Gab. C

  • GABARITO: CERTO .EXE: Uma extensão de arquivos ou ficheiros que são executados por computadores.
  • Foco na Missão, que aprovação é certa Guerreiros!

  • O QUE É EXE ?

    Aplicativos e scripts de software desenvolvidos para sistemas baseados no Windows Microsoft consistem em um arquivo usado para iniciar o processo de inicialização dos outros arquivos de desenvolvedor necessários para executar esses programas, e esses arquivos são armazenados no formato EXE.

    O conteúdo de um arquivo EXE pode incluir código de referência e detalhes que podem ser usados ​​para localizar e carregar arquivos associados desenvolvedor incluídos no aplicativo correspondente.

    Estes arquivos EXE e outros arquivos de programa de um script de software também podem ser criados para ambientes Microsoft DOS.

    Estes arquivos EXE são afixadas com o  extensão, e muitos aplicativos Microsoft Windows também usam DLL (Dynamic Link Library) módulos associados a um arquivo EXE. Alguns arquivos EXE são codificados e comprimidos como auto-extraível arquivos de arquivos e pastas, o que significa inicializar esses arquivos EXE irá descompactar o arquivo e armazenar os arquivos e pastas em um local pré-configurado, geralmente no mesmo diretório onde o arquivo EXE auto-extraível arquivo é armazenado, embora em alguns casos, o usuário é solicitado um local para descomprimir e armazenar os arquivos e pastas incluídos no arquivo EXE auto-extraível. Existem aplicativos desenvolvidos como emuladores para plataformas Mac, e esses programas podem implementar o suporte para inicializar e executar esses arquivos EXE, enquanto os usuários de sistemas baseados em Linux pode usar a versão do software Oracle VM VirtualBox para Linux.

    COMO ABRIR UM ARQUIVO EXE?

    Lançar uma .exe arquivo, ou qualquer outro arquivo no seu PC, clicando duas vezes nele. Se suas associações de arquivos estão configurados corretamente, o aplicativo que está destinado a abrir o seu .exe arquivo irá abri-lo. É possível que você pode precisar baixar ou comprar o aplicativo correto. Também é possível que você tenha o aplicativo correto no seu PC, mas .exe arquivos ainda não estão associados com ele. Neste caso, quando você tenta abrir um .exe arquivo, você pode dizer ao Windows qual a aplicação é o correto para esse arquivo. A partir de então, a abertura de uma .exe arquivo irá abrir o aplicativo correto.


ID
3392377
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considerando os conceitos e modos de utilização dos sistemas operacionais Windows 7 e Windows 10, julgue o item a seguir.


O Windows 7, disponibiliza, por padrão, a ferramenta “Desfragmentador de disco” que ao ser executada consolida os arquivos fragmentados existentes no disco rígido do computador, fazendo com que se ocupe menos espaço e se diminua o tempo de acesso.

Alternativas
Comentários
  • Liberararia menos espaço se fosse a ferramenta limpeza de disco.

ID
3392380
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em relação às noções de ferramentas e aplicativos de navegação e correio eletrônico, julgue o item a seguir.

Dentro do navegador Google Chrome (Versão 59, em português, utilizando o sistema operacional Windows 7), é possível abrir uma nova aba através das teclas de atalho Ctrl + T. Obs: O caractere “+” foi utilizado apenas para interpretação do item descrito.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: CERTO.

    CTRL+ N = Abre nova janela

    CTRL + T = Abre nova guia

    CTRL + SHIT + N = Abre janela de navegação anônima

  • CTRL + T

    ABRE Nova aba ou guia

    CTRL + N

    ABRE Nova janela

    GAB = CERTO

  • ATENÇÃO!

    No Chrome o comando CTRL + N abre uma nova GUIA, e não nova aba. O termo "aba" é usado no Mozilla Firefox.

    Posso estar viajando, mas acho que a banca cometeu esse pequeno erro ao trocar os termos dos navegadores...

    Fonte: Support Google.

  • CTRL + T

    ABRE Nova aba ou guia

    CTRL + N

    ABRE Nova janela

  • Complementando:

    CTRL + T => abre uma nova guia

    CTRL + SHIFT + T = reabre a última guia fechada

  • ATALHOS GOOGLE CHROME:

    Ctrl + F - procurar.

    Ctrl + D - favoritos.

    Ctrl + J - Abrir painel de downloads.

    Ctrl + H -Abrir painel do histórico.

    Ctrl + Shift + M - Iniciar a criação de anotações Web.

    Ctrl + Alt + M - Copiar o conteúdo selecionado em uma anotação Web.

    Ctrl + Shift + Delete - Limpar dados de navegação.

    Ctrl + Shift + T - Restaura a última aba fechada do navegador.

    Ctrl + P – Abre caixa de impressão.

    Ctrl + 9 - Ir para a última guia à direita.

    Ctrl + End - Ir para o fim da página.

    Ctrl + seta para a esquerda - Mover o cursor para o início da palavra anterior em um campo de texto.

    Ctrl + Home - Ir para o início da página.

    Ctrl + T - Abrir uma nova guia/separador. [GAB.]

    CTRL + R - Tem a mesma função da tecla "F5" - Atualizar a página.

  • Rodrigo Liane ☠️ Tbm percebi isso, inclusive cheguei a cogitar a possibilidade do gabarito ser ERRADO por causa disso

  • Google Chrome:

    CTRL + N = NOVA JANELA

    CRTL + T = NOVA GUIA

    Firefox:

    CTRL + N = NOVA JANELA

    CRTL + T = NOVA ABA

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos atalhos de teclado e suas funções no Google Chrome, mais especificamente quanto à função do atalho CTRL + T.

     

    O atalho CTRL + T, no Google Chrome, tem como função abrir uma nova aba/guia na página atual.

     

    Gabarito – Certo.


ID
3392383
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em relação às noções de ferramentas e aplicativos de navegação e correio eletrônico, julgue o item a seguir.


No contexto de transferência de e-mails, a palavra protocolo, pode ser compreendida como as regras que controlam e possibilitam a transferência dos dados.

Alternativas
Comentários
  • Um protocolo é uma convenção que controla e possibilita uma conexão, comunicação, transferência de dados entre dois sistemas computacionais.

    Gab. C

  • Falou em protocolo, falou de regras.

  • Protocolo: regras, padrão, hierarquia de acesso.

  • Imagine protocolos como uma língua, caso os falantes não possuam a mesma, haverá desentendimento da comunicação. Por outro lado, havendo uma língua comum entre eles ocorrerá o entendimento.

    protocolos são regras, são padrões de comunicação.

  • Na ciência da computação, um protocolo é uma convenção que controla e possibilita uma conexão, comunicação, transferência de dados entre dois sistemas computacionais. De maneira simples, um protocolo pode ser definido como "as regras que governam" a sintaxe, semântica e sincronização da comunicação.

  • Alô PCRN, mia fia ta ai.

    Tenho direito como agente uma pistola, munição, colete, algemas, distintivo e claro a funcional.

    Vou trocar papel e caneta por pistola e algemas.

  • PROTOCOLO

    Conjunto de regras que controla o formato e o significado das informações trocadas pelas entidades pares contidas em uma camada.

  • GAB: CERTO

    Exato, protocolos são regras que definem o modo pelo qual diferentes sistemas se comunicam. Seu navegador web e o servidor web precisam entender um ao outro, por isso os dois se utilizam do HTTP para interpretar as informações que recebem e formular as mensagens que irão mandar.

  • Os protocolos são nada mais do que um conjunto de normas que permite que máquinas conectadas à internet possam se comunicar com outras também conectadas na rede.

    Sendo assim, qualquer usuário consegue enviar e receber mensagens, acessar arquivos e domínios na web.

    Os protocolos são responsáveis por coletar os dados transmitidos pela rede e dividi-los em pacotes, sendo que cada um carrega informações de origem e destino.

    Existem três elementos-chave que definem os protocolos de rede, que são: sintaxe, que é o formato e a ordem na qual os dados são apresentados; a semântica, um conceito que diz respeito ao significado de cada conjunto que dá sentido a mensagem e o timing, que é a velocidade aceitável de transmissão de pacotes.

    Muito são os protocolos de rede existente, como o TCP/IP, HTTP, HTTPS, DHCP, FTP, IMAP entre outros.


ID
3392386
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Referente às noções de segurança e proteção: vírus, worms e derivados, julgue o item a seguir.

Na utilização de uma criptografia de chave simétrica, utiliza-se duas chaves para realizar a criptografia, sendo uma privada e outra pública.

Alternativas
Comentários
  • A criptografia simétrica faz uso de uma única chave, que é compartilhada entre o emissor e o destinatário de um conteúdo. Essa chave é uma cadeia própria de bits, que vai definir a forma como o algoritmo vai cifrar um conteúdo. No caso da questão é a Assimétrica.

    Gab. E

  • CHAVE SIMÉTRICA = 1 CHAVE

    CHAVE ASSIMÉTRICA = 2 CHAVES ( sendo uma pública e outra privada)

  • DICA:

    Simétrica:

    1 "S" = 1 Chave (Pública)

    aSSimétrica:

    2 "S" = 2 Chaves (Pública e Privada)

  • Chave simétrica: 1 chave.

    Chave assimétrica: 2 chaves.

  • GABARITO: ERRADO Algoritmos de chave simétrica são algoritmos para criptografia que usam a mesma chave criptográfica para encriptação de texto puro e decriptação de texto cifrado. A chave, na prática, representa um segredo compartilhado entre duas ou mais partes que pode ser usado para manter uma ligação de informação privada.
  • Gabarito: Errado!

    A criptografia simétrica faz uso de uma única chave, que é compartilhada entre o emissor e o destinatário de um conteúdo.

    A criptografia assimétrica, também conhecida como criptografia de chave pública, é baseada em 2 tipos de chaves de segurança - uma privada e a outra pública. Elas são usadas para cifrar mensagens e verificar a identidade de um usuário.

  • UTILIZA-SE CHAVE ASSIMÉTRICA

  • SIMÉTRICA = 1 CHAVE PÚBLICA

    ASSIMÉTRICA = 2 CHAVES, PÚBLICA E PRIVADA

  • Errada

    Criptografia temos as chaves:

    Simétricas = Uma chave, utiliza a mesma para criptografar e descriptografar. Aqui vc lembra que utilizamos somente 01 S.

    Assimétricas = Duas chaves, uma para criptografar e a outra para descriptografar. Aqui temos 02 SS

  • Gabarito: Errado!

    A criptografia simétrica faz uso de uma única chave, que é compartilhada entre o emissor e o destinatário de um conteúdo.

    A criptografia assimétrica, também conhecida como criptografia de chave pública, é baseada em 2 tipos de chaves de segurança - uma privada e a outra pública. Elas são usadas para cifrar mensagens e verificar a identidade de um usuário.

  • A criptografia simétrica >> 1 CHAVE

    A criptografia assimétrica >> 2 CHAVES

  • CHAVE SIMÉTRICA = 1 CHAVE

    CHAVE ASSIMÉTRICA = 2 CHAVES  Lembre-se dos 2 SS

  • Criptografia simétrica

    O ciframento de uma mensagem (processo em que um conteúdo é criptografado) é baseado em 2 componentes:

    ·  um algoritmo;

    ·  e uma chave de segurança.

    O algoritmo trabalha junto com a chave, de forma que eles tornam um conteúdo sigiloso com um conjunto único de regras.

    A criptografia simétrica faz uso de uma única chave, que é compartilhada entre o emissor e o destinatário de um conteúdo. Essa chave é uma cadeia própria de bits, que vai definir a forma como o algoritmo vai cifrar um conteúdo.

    Como vantagem, a criptografia tem uma boa performance e a possibilidade de manter uma comunicação contínua entre várias pessoas simultaneamente. Caso a chave seja comprometida, basta efetuar a troca por uma nova, mantendo o algoritmo inicial.

    Criptografia assimétrica

    A criptografia assimétrica, também conhecida como criptografia de chave pública, é baseada em 2 tipos de chaves de segurança — uma privada e a outra pública. Elas são usadas para cifrar mensagens e verificar a identidade de um usuário.

    Resumidamente falando, a chave privada é usada para decifrar mensagens, enquanto a pública é utilizada para cifrar um conteúdo. Assim, qualquer pessoa que precisar enviar um conteúdo para alguém precisa apenas da chave pública do seu destinatário, que usa a chave privada para decifrar a mensagem.

    Esse sistema simples garante a privacidade dos usuários e aumenta a confiabilidade de uma troca de dados. Afinal, como o número de pessoas com acesso à chave privada é restrito, as chances de a segurança de uma comunicação ser comprometida reduz consideravelmente.

  • BIZU: O tanto de S's na palavra define a quantidade de chaves. Simetrica, uma chave. aSSimetrica, duas chaves.

  • Negativo - Utiliza-se uma ÚNICA chave!

    -

    CRIPTOGRAFIA

    É uma área da criptologia que estuda a prática, princípios e técnicas para comunicação segura na presença de terceiros, chamados "adversários". Mas geralmente, a criptografia refere-se à construção e análise de protocolos que impedem terceiros, ou o público, de lerem mensagens privadas.

    ➥ Em outras palavras, trata-se de um conjunto de regras que visa codificar a informação de forma que o emissor e o receptor consiga decifrá-la.

    [...]

    Chave Simétrica

    • Uma única chave privada.

    ________

    Chave ASSimétrica

    • Duas chaves, sendo uma privada e outra pública.

    [...]

    BIZU!

    ► Chave Simétrica (1chave) entre os pares de comunicação ex: AES, BLOWFISH, RC4, 3DES, IDEA)

    ► Chave ASSimétrica (2chaves, uma pública e outra privada) ex: RSA, DSA, ECC, DIFFIE-HELLMAN)

    [...]

    ☛ QUESTÃO PRA FIXAR!

    Na utilização de uma criptografia de chave assimétrica, utiliza-se duas chaves para realizar a criptografia, sendo uma privada e outra pública.

    ____________

    Fontes: Wikipédia; Oficina da Net; Questões da CESPE; Colegas do QC.

  • Utiliza uma chave privada que codifica e decodifica as informações. (ALGUNS COLEGAS DISSERAM "CHAVE PÚBLICA", CREIO TRATAR-SE DE EQUÍVOCO).

    Criptografia Simétrica – utiliza operações matemáticas para o envio e o recebimento de mensagens, codifica e decodifica.

    Veja-se trecho extraído do PDF do Gran: A criptografia de Chave Simétrica (também chamada de Criptografia de Chave Única, ou Criptografia Privada, ou Criptografia Convencional ou Criptografia de Chave Secreta) utiliza APENAS UMA chave para encriptar e decriptar as mensagens. Assim, como só utiliza UMA chave, obviamente ela deve ser compartilhada entre o remetente e o destinatário da mensagem.

    Exemplo: Para ilustrar os sistemas simétricos, podemos usar a imagem de um cofre, que só pode ser fechado e aberto com uso de UMA chave. Esta pode ser, por exemplo, uma combinação de números. A mesma combinação abre e fecha o cofre

    Existem vários algoritmos que usam chaves simétricas, como: o DES, IDEA e RC.

  • SIMÉTRICA ----------> 1 CHAVE (SECRETA)

    ASSIMÉTRICA -------> 2 CHAVES ( PÚBLICA/PRIVADA)

  • DICA PARA DECORAR:

    SIMÉTRICA: UM S = 1 CHAVE = Confidencialidade.

    ASSIMÉTRICA: DOIS SS = 2 CHAVES ( PÚBLICA/PRIVADA) = Confidencialidade, integridade, autenticidade.

  • GAB: ERRADO

    Tange à criptografia assimétrica.

    • Criptografia de chave pública
    • Ultiliza um par de chaves

    Chave pública

    Chave privada

    --------------------------------------------------

    Criptografia Simétrica

    • Criptografia de chave única
    • Criptografia de chave privada
    • Utiliza chave única
    • Chave particular - Privada
    • Utiliza a mesma chave P/cifrar e decifrar a mensagem
    • Melhor desempenho que a assimétrica
    • Garante confidencialidade
    • Algaritmos criptográficos

  • não caio mais kkk: *S*imetrica= palavra com 1 *S*= uma chave. a*SS*métrica= palavra com 2 *SS*= duas chaves
  • Errado

    Criptografia de chave simétrica: também chamada de criptografia de chave secreta ou única, utiliza uma mesma chave tanto para codificar como para decodificar informações, sendo usada principalmente para garantir a confidencialidade dos dados. Casos nos quais a informação é codificada e decodificada por uma mesma pessoa não há necessidade de compartilhamento da chave secreta.

    Criptografia de chaves assimétricas: também conhecida como criptografia de chave pública, utiliza duas chaves distintas: uma pública, que pode ser livremente divulgada, e uma privada, que deve ser mantida em segredo por seu dono.

  • CHAVE SIMÉTRICA = 1 CHAVE

    CHAVE ASSIMÉTRICA = 2 CHAVES ( sendo uma pública e outra privada)

  • 2IMÉTRICA

    A22IMÉTRICA


ID
3392389
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Referente às noções de segurança e proteção: vírus, worms e derivados, julgue o item a seguir.


Com a utilização de uma Assinatura Digital, é possível comprovar que um determinado documento enviado eletronicamente é de procedência verdadeira.

Alternativas
Comentários
  • A assinatura digital garante ao destinatário que o documento não foi alterado ao ser enviado (integridade) e ainda comprova a autoria do emitente (autenticidade), enfim, confere maior grau de segurança, pois os documentos eletrônicos não assinados digitalmente têm as características de alterabilidade e fácil falsificação. 

    Gab. C

  • Errei por confundir com certificado digital, talvez isso possa ajudar outras pessoas.

    Assinatura digital: garante que os dados ou informações permaneçam seguros a partir do ponto em que foram emitidos, isto é, é usada para verificar a confiabilidade dos dados enviados.

    Certificado digital: vincula uma assinatura digital a uma entidade, utilizados ​​para verificar a confiabilidade de uma pessoa (remetente).

    fonte:https://juristas.com.br/2019/09/06/a-diferenca-entre-assinatura-digital-e-certificado-digital/

  • GARANTE A AUTENTICIDADE

    GABARITO CORRETO

    FOCO PM AL 2020

  • GARANTE A AUTENTICIDADE

    GABARITO CORRETO

    FOCO PM AL 2020

  • GABARITO: CERTO Uma assinatura digital detém valor jurídico equivalente ao das assinaturas convencionais, realizadas de próprio punho. Elas se tornaram necessárias devido ao avanço da tecnologia, que tornou possível a resolução de diversos processos que tramitam juridicamente no ambiente digital. Para isso, foi necessário também alterar as legislações vigentes no momento, não só no Brasil, mas em todas as partes do mundo, com o objetivo de adaptação a essa realidade digital. E a utilização das assinaturas digitais se tornou tendência e necessidade no mundo inteiro. No Brasil, é a Medida Provisória nº 2.200-2/2001 que garante proteção legal para essa forma de assinatura, equiparável, para todos os efeitos, a uma assinatura manual.
  • Bizu!

    AssINAtura garante:

    -Integridade

    -Não repúdio

    -Autenticidade

    O objetivo é pertencer, sempre!

  • Os princípios são C.I.D.A:

    Confidencialidade ou Sigilo: garantia de que somente as pessoas ou organizações envolvidas na comunicação possam ler e utilizar as informações transmitidas de forma eletrônica pela rede.

    Integridade: garantia de que as informações trocadas nas transações eletrônicas não foram alteradas no caminho que percorreram.

    Disponibilidade: é a garantia de que a informação estará disponível no momento desejado.

    Autenticidade: garantia de identificação das pessoas ou organizações envolvidas na comunicação. 

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • • CERTIFICADO DIGITAL: conjunto de dados fornecido pela autoridade certificadora, que garante autenticidade, confidencialidade e integridade e o não repudio à comunicação em rede, conferindo, por isso, validade jurídica aos documentos e transações comercias realizadas pela Internet. Compõe-se de um par de chaves complementares, usado durante a criptografia dos dados. Instalado no browser e no programa de correio eletrônico do proprietário do certificado digital, contém as seguintes informações: chave pública, nome e endereço de e-mail do titular do certificado, data de validade da chave pública, identificação e assinatura digital da autoridade certificadora e número de série do certificado. O certificado digital é uma forma de garantir que sejam efetuadas transações eletrônicas de forma segura.

    PDF GRAN CURSOS

  • A assinatura digital garante que a mensagem é de quem ela diz ser

  • GAB CERTO.

    A assinatura digital é uma tecnologia utilizada que permite a garantia da integridade e autenticidade em arquivos eletrônicos. Permite comprovar que a mensagem não foi alterada e que foi assinada pela entidade ou pessoa que possui a chave criptográfica (chave privada) utilizada na assinatura.

  • Gabarito Certo.

    A função do Certificado Digital é garantir que a informação é verdadeira e o princípio que acarreta como garantia a esse serviço é de Autenticidade.

  • PRINCÍPIOS BÁSICOS DA SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO “CADIN”:

    CONFIDENCIALIDADE - garantir que a informação seja acessada somente por pessoas autorizadas. Exemplo: CRIPTOGRAFIA ou ESTEGANOGRAFIA.

    AUTENTICIDADE - garantir que a informação é autêntica, ORIGINAL;

    DISPONIBILIDADE - garantir que a informação esteja sempre DISPONÍVEL. Um recurso usado é a realização de BECAPES PERIÓDICOS;

    INTEGRIDADE - garantia da informação com seu inteiro teor (que a informação não seja modificada). Assim como o *HASH, que faz um resumo do contexto na origem a fim de ser comparado com o resumo do contexto no destinatário - Ambos têm que coincidir para ser possível dar credibilidade à mensagem.

    NÃO REPÚDIO - GARANTIR que a PESSOA NÃO NEGUE TER ASSINADO ou CRIADO A INFORMAÇÃO.

    CERTIFICADO DIGITAL = CIA = CONFIDENCIALIDADE, INTEGRIDADE, AUTENTICIDADE.

    ASSINATURA DIGITAL = INA = INTEGRIDADE, NÃO-REPÚDIO, AUTENTICIDADE

  • GAB: CERTO

    A assinatura digital garante os princípios da autenticidade e da integridade; em consequência de a autenticidade ser garantida, o não repúdio também o é. Todavia, a assinatura digital não garante confidencialidade.

  • pra quem assistiu às aulas do BOGO sabe que quem assina, INA.

    Integridade

    Não-repúdio

    Autenticidade

  • GAB.: C

    Oi galerinha, é exatamente isso! a Assinatura Digital garante que os dados ou informações permaneçam seguros a partir do ponto em que foram emitidos, isto é, usada para verificar a confiabilidade dos dados enviados.

    ➥É uma técnica criptográfica que autentica os documentos e garante a validade jurídica de um arquivo.

  •  Assinatura Digital garante que os dados ou informações permaneçam seguros a partir do ponto em que foram emitidos, isto é, usada para verificar a confiabilidade dos dados enviados.

  • A questão aborda conhecimentos acerca da funcionalidade da assinatura digital.

     

    A assinatura digital é uma tecnologia que permite ao usuário assinar, como se fosse uma assinatura manuscrita, documentos dando autenticidade e integridade ao documento, além de dar validade jurídica.

     

    Gabarito – Certo.


ID
3392392
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O ensino superior teve início com a evolução dos povos primitivos e nômades chegando às organizações socialmente constituídas. Em relação à Educação Superior no Brasil e à Universidade no Século XXI, julgue o item a seguir.

O ensino superior no Brasil foi estruturado em 1808 e, através de decretos, foi tornando-se oficial.

Alternativas
Comentários
  • Período Inicial, 1808/1898 A vinda da corte portuguesa, em 1808, marca o início da constituição do núcleo de ensino superior no Brasil3 , cujo padrão de desenvolvimento teve, como características principais, sua orientação para formação profissional e o controle do Estado sobre o sistema. 

    Fonte: https://nupps.usp.br/downloads/docs/dt9108.pdf


ID
3392395
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O ensino superior teve início com a evolução dos povos primitivos e nômades chegando às organizações socialmente constituídas. Em relação à Educação Superior no Brasil e à Universidade no Século XXI, julgue o item a seguir.


A Reforma Francisco Campos, ocorrida na década de 30, criou a Universidade Brasileira.

Alternativas
Comentários
  • GAB: C

    Em 1931, no governo de Getúlio Vargas, pelo ministro da Educação e Saúde, Francisco Campos, foi aprovado o Estatuto das Universidades Brasileiras, popularmente conhecido como “Reforma Francisco Campos”; ali era determinado que:

    a universidade poderia ser oficial, ou seja, pública (federal, estadual ou municipal) ou livre, isto é, particular; deveria, também, incluir três dos seguintes cursos: Direito, Medicina, Engenharia, Educação, Ciências e Letras. Essas faculdades seriam ligadas, por meio de uma reitoria, por vínculos administrativos, mantendo, no entanto, a sua autonomia jurídica (Oliven, 2002, p. 3).

  • TAMBEMMM...

    Em 1931, a Reforma Francisco Campos tornou a Educação Física, enquanto ginástica, obrigatória no ensino secundário. Foi o momento em que surgiram as primeiras escolas superiores de Educação Física, enquanto o método francês aplicado enfatizava os desportos coletivos.


ID
3392398
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O ensino superior teve início com a evolução dos povos primitivos e nômades chegando às organizações socialmente constituídas. Em relação à Educação Superior no Brasil e à Universidade no Século XXI, julgue o item a seguir.


As transformações ocorridas nesse nível de ensino estiveram permeadas pela luta de poder entre os interesses do setor público e do setor privado, o que não ocorre nos dias atuais.

Alternativas

ID
3392401
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O ensino superior teve início com a evolução dos povos primitivos e nômades chegando às organizações socialmente constituídas. Em relação à Educação Superior no Brasil e à Universidade no Século XXI, julgue o item a seguir.


No século XXI, uma das questões centrais das políticas educacionais é justamente a democratização da educação, sendo o acesso e a permanência com qualidade um de seus grandes desafios.

Alternativas

ID
3392404
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O ensino superior teve início com a evolução dos povos primitivos e nômades chegando às organizações socialmente constituídas. Em relação à Educação Superior no Brasil e à Universidade no Século XXI, julgue o item a seguir.


O governo federal criou vários projetos e ações, chamadas de políticas públicas, elucidadas pela concepção de educação alinhada aos objetivos traçados pela Constituição Brasileira como: construir uma sociedade livre, justa e solidária; reduzir as desigualdades sociais e promover o bem de todos.

Alternativas

ID
3392407
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O ensino superior teve início com a evolução dos povos primitivos e nômades chegando às organizações socialmente constituídas. Em relação à Educação Superior no Brasil e à Universidade no Século XXI, julgue o item a seguir.


Há décadas, o princípio da indissociabilidade ensino-pesquisa, equivocadamente chamado de “modelo único”, vem sendo desqualificado como inadequado e ineficiente no Brasil.

Alternativas
Comentários
  • "Há décadas, o princípio da indissociabilidade ensino-pesquisa, equivocadamente chamado de “modelo único”, vem sendo desqualificado como inadequado e ineficiente no Brasil. Isso ocorre porque esse formato não interessa às IES privadas, orientadas antes de mais nada pela viabilidade econômica do empreendimento. O PNE aumenta as possibilidades de favorecimento ao ensino superior privado, mitigando a própria meta de crescimento - já modesta - de matrículas no setor público."

    Fonte: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782018000100208


ID
3392410
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos. Em relação às análises sobre o PNE (2014/2024), julgue o item a seguir.

Para que as matrículas do ensino superior público cresçam 90% até 2024, sem metas de financiamento claras, sugere-se que a estratégia principal a ser utilizada seja o favorecimento do EaD e sem competir com o mercado do ensino superior privado.

Alternativas
Comentários
  • poderiam explicar o item?

  • Acredito que a questão esteja errada, não?

    Meta 12: elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50% (cinquenta por cento) e a taxa líquida para 33% (trinta e três por cento) da população de 18 (dezoito) a 24 (vinte e quatro) anos, assegurada a qualidade da oferta e expansão para, pelo menos, 40% (quarenta por cento) das novas matrículas, no segmento público.

  • QUESTÃO ESTRANHA! ALGUÉM PRA EXPLICAR?

  • Ao meu ver essa questão deveria ser anulada visto que a banca pegou esta pergunta de um trecho de um artigo, onde o autor comenta e da sua opinião em como as matriculas do ensino superior poderiam aumentar. Opinião essa pessoal, ou seja, individual.Vejamos:

    "Para que as matrículas do ensino superior público cresçam 90% até 2024, sem metas de financiamento claras, sugere-se que a estratégia principal a ser utilizada será a mesma do REUNI: via diferenciação, favorecimento ao EaD e sem competir com o mercado do ensino superior privado em regiões “atrativas”. "

    https://www.scielo.br/pdf/rbedu/v23/1809-449X-rbedu-23-e230011.pdf

    Página 9.

  • Eu coloquei como errado pois normalmente o Estado não iria colocar um item que inspire polêmica como esse.

  • Questão mal formulada que cabe recurso para anulação. O que eu entendo: A meta 12 diz: elevar a taxa de matricula da educação superior em 50%, sendo que 40% deve ser em Instituições de ensino superior públicas. Pelo visto a banca decidiu somar esses dois números e colocar esse dado de 90% como verdadeiro.

  • EU EM. Não entendi a questão!

  • 12- Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50%.

  • sem sentido nenhum...


ID
3392413
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos. Em relação às análises sobre o PNE (2014/2024), julgue o item a seguir.


Na meta 13, prevê-se a elevação da qualidade do ensino superior e a ampliação do número de docentes titulados no “conjunto do sistema de educação superior”: chegar a 75% dos docentes em efetivo exercício com mestrado ou doutorado, sendo pelo menos 35% de doutores, deixando claro nas estratégias arroladas como chegar a esses números.

Alternativas
Comentários
  • META 13 Elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 75% (setenta e cinco por cento), sendo, do total, no mínimo, 35% (trinta e cinco por cento) doutores.
  • 75% Pós e Mestrado

    35% doutorado

  • Meta 13 - Elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 75% sendo, do total, no mínimo 35% doutores.

  • Erro está em mestrado OU doutorado. Na meta diz mestrado E doutorado.

  • ai gente perder uma questão pq o erro é a palavra "ou" é de lascar viu...

  • Questão foi de lascar! é errando e aprendendo.

  • Mestres OU Doutores X ERRADO

    Mestres E Doutores

  • dois erros:

    Na meta 13, prevê-se a elevação da qualidade do ensino superior e a ampliação do número de docentes titulados no “conjunto do sistema de educação superior”: chegar a 75% dos docentes em efetivo exercício com mestrado ou (e) doutorado, sendo pelo menos (minimo) 35% de doutores, deixando claro nas estratégias arroladas como chegar a esses números.

  • Gab: E

    " Elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 75% (setenta e cinco por cento), sendo, do total, no mínimo, 35% (trinta e cinco por cento) doutores."

    Fonte: http://pne.mec.gov.br/18-planos-subnacionais-de-educacao/543-plano-nacional-de-educacao-lei-n-13-005-2014

    Deus é por nós!

  • Tipo de questão que não mede conhecimento.

  • Poxa por causa do "ou". Geeeennnnte

  • Sacanagem!

  • Meta 13= Elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo serviço.

  • GABARITO: ERRADO

    Na meta 13, prevê-se a elevação da qualidade do ensino superior e a ampliação do número de docentes titulados no “conjunto do sistema de educação superior”: chegar a 75% dos docentes em efetivo exercício com mestrado OU doutorado, sendo pelo menos 35% de doutores, deixando claro nas estratégias arroladas como chegar a esses números.

    Mestrado E doutorado

  • CARACAAAAA NÃO VI O OUUUU! PQP


ID
3392416
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos. Em relação às análises sobre o PNE (2014/2024), julgue o item a seguir.


O PNE fortalece a diferenciação entre público e privado no campo da educação.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    Em nenhum momento o PNE faz distinção entre público/privado. Pois a ideia do plano é melhorar a educação para que TODOS alcancem o mesmo objetivo.

  • Gab: E

    O PNE não realiza diferenciações, ele visa de forma geral.

    "O Plano Nacional de Educação (PNE) é uma lei brasileira que estabelece diretrizes e metas para o desenvolvimento nacional, estadual e municipal da educação. O Plano vincula os entes federativos às suas medidas, e os obriga a tomar medidas próprias para alcançar as metas previstas."

    Deus é por nós!


ID
3392419
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Resolução CNE/CES nº 1, de 3 de abril de 2001, estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação. Sobre essas normas, julgue o item a seguir.

Os cursos de pós-graduação stricto sensu oferecidos a distância devem, necessariamente, incluir provas e atividades presenciais.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

    Art. 3º da referida resolução. Os cursos de pós-graduação stricto sensu a distância serão oferecidos exclusivamente 

    por instituições credenciadas para tal fim pela União, conforme o disposto no § 1º do artigo 80 da Lei 

    9.394, de 1996, obedecendo às mesmas exigências de autorização, reconhecimento e renovação de 

    reconhecimento estabelecidas por esta Resolução.

    § 1º Os cursos de pós-graduação stricto sensu oferecidos a distância devem, necessariamente

    incluir provas e atividades presenciais.


ID
3392422
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Resolução CNE/CES nº 1, de 3 de abril de 2001, estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação. Sobre essas normas, julgue o item a seguir.


Os cursos de pós-graduação stricto sensu, compreendendo programas de mestrado, doutorado e pós-doutorado, são sujeitos às exigências de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento previstas na legislação.

Alternativas
Comentários
  • Pra mim, a resposta está Certa!

    Sim, os cursos de pós-graduação stricto sensu são sujeitos às exigências de autorizaçãoreconhecimento e renovação de reconhecimento previstas na legislação.

  • Gabarito: E

    Os cursos de pós-graduação stricto sensu, compreendendo programas de mestrado, doutorado e pós-doutorado, são sujeitos às exigências de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento previstas na legislação.

    Justificativa:

    As pós-graduações stricto sensu compreendem programas de mestrado e doutorado abertos a candidatos diplomados em cursos superiores de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino e ao edital de seleção dos alunos (art. 44, III, Lei nº 9.394/1996.). Ao final do curso o aluno obterá diploma.

    Os cursos de pós-graduação stricto sensu são sujeitos às exigências de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento previstas na legislação - Resolução CNE/CES nº 1/2001, alterada pela Resolução CNE/CES nº 24/2002.

  • acho que o gabarito está errado...

  • Art. 1º Os cursos de pós-graduação stricto sensu, compreendendo programas de mestrado e doutorado, são sujeitos às exigências de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento previstas na legislação.

    Nada versa sobre pós-doutorado.


ID
3392425
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Decreto nº 6.096, de 24 de abril de 2007, institui o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais - REUNI. Em relação ao REUNI, julgue o item a seguir.

O Programa tem como uma de suas diretrizes reduzir as taxas de evasão, ocupação de vagas ociosas e aumento de vagas de ingresso, especialmente no período noturno.

Alternativas
Comentários
  • O programa terá as seguintes diretrizes:

    I. redução das taxas de evasão, ocupação de vagas ociosas e aumento de vagas de ingresso, especialmente no período noturno.


ID
3392428
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Decreto nº 6.096, de 24 de abril de 2007, institui o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais - REUNI. Em relação ao REUNI, julgue o item a seguir.


O Ministério da Educação destinará ao Programa recursos financeiros que serão reservados a cada universidade pública ou privada, mediante apresentação dos respectivos planos de reestruturação, a fim de suportar as despesas decorrentes das iniciativas propostas.

Alternativas
Comentários
  • O Ministério da Educação destinará ao Programa recursos financeiros, que serão reservados a CADA UNIVERSIDADE FEDERAL, na medida da elaboração e apresentação dos respectivos planos de reestruturação, a fim de suportar as despesas decorrentes das iniciativas propostas,


ID
3392431
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei nº 10.861/2004 institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES. Em relação ao SINAES, julgue o item a seguir.

Tem por finalidades a melhoria da qualidade da educação superior, a orientação da expansão da sua oferta, o aumento permanente da sua eficácia institucional e efetividade acadêmica e social e, especialmente, a promoção do aprofundamento dos compromissos e responsabilidades sociais das instituições de educação superior, por meio da valorização de sua missão pública, da promoção dos valores democráticos, do respeito à diferença e à diversidade, da afirmação da autonomia e da identidade institucional.

Alternativas
Comentários
  • CERTO

    Lei 10.861/2004

    Art. 1

    § 1º O SINAES tem por finalidades a melhoria da qualidade da educação superior, a orientação da expansão da sua oferta, o aumento permanente da sua eficácia institucional e efetividade acadêmica e social e, especialmente, a promoção do aprofundamento dos compromissos e responsabilidades sociais

    das instituições de educação superior, por meio da valorização de sua missão pública, da promoção dos valores democráticos, do respeito à diferença e à diversidade, da afirmação da autonomia e da identidade institucional.

  • CERTO

    Lei 10.861/2004

    Art. 1

    § 1º O SINAES tem por finalidades a melhoria da qualidade da educação superior, a orientação da expansão da sua oferta, o aumento permanente da sua eficácia institucional efetividade acadêmica e social e, especialmente, a promoção do aprofundamento dos compromissos e responsabilidades sociais

    das instituições de educação superior, por meio da valorização de sua missão pública, da promoção dos valores democráticos, do respeito à diferença e à diversidade, da afirmação da autonomia e da identidade institucional.

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ID
3392434
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Parecer CNE/CES nº 67/2003 aprova o Referencial para as Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN - dos Cursos de Graduação. Em relação às DCNs, julgue o item a seguir.

Concebem que o exercício do profissional competente resulta especialmente das disciplinas ou matérias profissionalizantes dispostas em uma grade curricular com os mínimos obrigatórios fixados em uma resolução por curso.

Alternativas
Comentários
  • Questão errada - Acredito que o erro da questão está em afirmar que são as DCN's (documento que fala sobre o currículo) venha a normatizar algo sobre os profissionais.

    "Concebem que o exercício do profissional competente resulta especialmente das disciplinas ou matérias profissionalizantes..."

  • Concebem que o exercício do profissional competente *nao* resulta especialmente das disciplinas ou matérias profissionalizantes dispostas em uma grade curricular com os mínimos obrigatórios fixados em uma resolução por curso. Até porque se leva em consideração a individualidade do aluno.

  • Não erre mais:* NÃO RESULTA*

  • 1) enquanto os Currículos Mínimos encerravam a concepção do exercício do profissional, cujo desempenho resultaria especialmente das disciplinas ou matérias profissionalizantes, enfeixadas em uma grade curricular, com os mínimos obrigatórios fixados em uma resolução por curso, as Diretrizes Curriculares Nacionais concebem a formação de nível superior como um processo contínuo, autônomo e permanente, com uma sólida formação básica e uma formação profissional fundamentada na competência teórico-prática, de acordo com o perfil de um formando adaptável às novas e emergentes demandas;

    DCN's, 2003.


ID
3392437
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Parecer CNE/CES nº 67/2003 aprova o Referencial para as Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN - dos Cursos de Graduação. Em relação às DCNs, julgue o item a seguir.


São instrumentos de transmissão de conhecimentos e de informações necessárias a uma determinada habilitação profissional, assegurando direitos para o exercício de uma profissão regulamentada.

Alternativas
Comentários
  • fico imaginando onde eles podem assegura se eles não são obrigatórios.
  • As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) são normas obrigatórias para a Educação Básica que orientam o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino.


ID
3392440
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Intensificou-se no Brasil, nos últimos anos, a necessidade de políticas de ações afirmativas diante das desigualdades históricas de acesso dos candidatos às universidades públicas. Em relação às políticas de ações afirmativas da Educação Superior, julgue o item a seguir.

As ações afirmativas se baseiam no fundamento de que há uma dívida histórica com relação a grupos considerados minoritários e, por isso, as políticas públicas devem também ser voltadas para a reparação das desigualdades.

Alternativas
Comentários
  • Gaba: CERTO

  • CERTO

    Países não escravizam; não melhoram nem pioram. São pessoas reais, no mundo real, que fazem as coisas. É com elas e por elas que tudo ocorre. Se fulano escravizou negros, a culpa é dele. Se dívida histórica é real, logo qualquer comunista, fascista ou nazista teria de ser, no mínimo, preso.

    Bernardo P Küster.

  • marquei errado porque a questão diz "grupos considerados minoritários". No caso de negros, por exemplo, são mais da metade dos brasileiros.

ID
3392443
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Intensificou-se no Brasil, nos últimos anos, a necessidade de políticas de ações afirmativas diante das desigualdades históricas de acesso dos candidatos às universidades públicas. Em relação às políticas de ações afirmativas da Educação Superior, julgue o item a seguir.


Tem como princípio a equidade, que considera, na prática, que se deve “tratar de forma desigual os desiguais”, promovendo a justiça social por meio do tratamento diferenciado dos sujeitos, na busca pela igualdade de resultados.

Alternativas
Comentários
  • Gaba: CERTO

  • CERTO

    Um sistema de cotas foi adotado pela primeira vez na Índia, na década de 1950, para promover ações afirmativas que integrassem a população tradicionalmente pertencente às castas excluídas nos sistemas educativos, na administração pública e nos cargos políticos.

  • (C)

    Nesse contexto, surgem as ações afirmativas, denominação atribuída às medidas que visam, de algum modo, intervir nas relações sociais para quebrar a ordem vigente na sociedade e facilitar o acesso a bens jurídicos que se mostram inacessíveis ou de acesso muito dificultoso para certo grupo social, surgindo também como instrumento reparador em razão de um contexto histórico de desigualdade.

    Esse instituto jurídico passou a ser bastante lembrado em razão das cotas raciais para o ingresso nas universidades públicas.

    Fonte Jus.com.br

    Outra questão que ajuda

    Ano: 2020 Banca: Prefeitura Catas altas-MG 

    [...] De acordo com o relatório Desigualdades Sociais por Cor ou Raça no Brasil, lançado recentemente pelo IBGE, pela primeira vez na história, os estudantes pretos e pardos passaram a compor a maioria nas universidades públicas brasileiras (50.3%), em 2018. “Ainda que esse grupo continue sub representado, uma vez que os negros constituem 55,8% da população, não há como ignorar o êxito das ações afirmativas, que democratizaram o acesso ao ensino superior” [...]

    CARTA CAPITAL. 27 nov. 2019. p. 33.

    (C)Estando pretos e pardos historicamente em posições sociais menos valorizadas no país, as políticas de ação afirmativa explicam os dados do trecho.


ID
3392446
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A gestão da educação inclui, entre outros, desde a formulação de políticas até a execução, a supervisão e a avaliação institucional das atividades de ensino, pesquisa e extensão e a administração dos recursos financeiros, materiais e tecnológicos. Em relação à gestão pedagógica do ensino superior, julgue o item a seguir.

Define-se a partir das políticas institucionais assumidas, ou seja, organiza-se de acordo com a missão, as crenças e os valores estabelecidos por quem idealizou e implantou seu funcionamento.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: CERTO


ID
3392449
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A gestão da educação inclui, entre outros, desde a formulação de políticas até a execução, a supervisão e a avaliação institucional das atividades de ensino, pesquisa e extensão e a administração dos recursos financeiros, materiais e tecnológicos. Em relação à gestão pedagógica do ensino superior, julgue o item a seguir.


Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as de seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica.

Alternativas

ID
3392452
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A gestão da educação inclui, entre outros, desde a formulação de políticas até a execução, a supervisão e a avaliação institucional das atividades de ensino, pesquisa e extensão e a administração dos recursos financeiros, materiais e tecnológicos. Em relação à gestão pedagógica do ensino superior, julgue o item a seguir.


As instituições públicas de educação superior obedecerão ao princípio da gestão democrática, assegurada a existência de órgãos colegiados deliberativos, de que participarão os segmentos da comunidade institucional, local e regional.

Alternativas
Comentários
  • Certo!

    A LDB estabelece:

    Art. 56. As instituições públicas de educação superior obedecerão ao princípio da gestão democrática, assegurada a existência de órgãos colegiados deliberativos, de que participarão os segmentos da comunidade institucional, local e regional.

    Parágrafo único. Em qualquer caso, os docentes ocuparão setenta por cento dos assentos em cada órgão colegiado e comissão, inclusive nos que tratarem da elaboração e modificações estatutárias e regimentais, bem como da escolha de dirigentes.

    Bons estudos! :))


ID
3392455
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Uma das categorias da didática são os objetivos de ensino. Em relação aos objetivos de ensino, julgue o item a seguir.

São formulados depois de selecionados os tópicos da matéria que serão desenvolvidos, para que se possa definir de forma clara e precisa o que se espera que o aluno seja capaz de fazer após a conclusão de um curso, disciplina, unidade ou aula.

Alternativas
Comentários
  • Libâneo afirma que os objetivos antecipam resultados e processos esperados do trabalho conjunto do professor e dos alunos, expressando conhecimentos, habilidades e hábitos (conteúdos) a serem assimilados de acordo com as exigências.

  • Os objetivos antecipam os conteúdos.

  • Os objetivos antecipam resultados e processos esperados do trabalho conjunto do professor e dos alunosexpressando conhecimentoshabilidades e hábitos (conteúdos) a serem assimilados de acordo com as exigências metodológicas (nível de preparo prévio dos alunos, peculiaridades das matérias de ensino.


ID
3392458
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Uma das categorias da didática são os objetivos de ensino. Em relação aos objetivos de ensino, julgue o item a seguir.


Os objetivos do domínio cognitivo têm inicialmente o nível denominado conhecimento e finalizam com o nível denominado síntese.

Alternativas
Comentários
  • Alguém poderia explicar o erro da questão? Desde já agradeço.

  • Falso

    Taxonomia de Bloom

    Domínio cognitivo possui 6 etapas

    1) Conhecimento 2) Compreensão 3) Aplicação 4) Análise 5) Síntese 6) Avaliação

  • Vou adivinhar que é de Bloom?!

  • Quando a questão fala que finalizam com o nível denominado síntese, na verdade finaliza com Avaliação

  • De acordo com a taxonomia dos objetivos educacionais que Bloom definiu, existem seis níveis do domínio cognitivo, são eles:

    • Conhecimento.
    • Compreensão.
    • Aplicação.
    • Análise.
    • Síntese.
    • Avaliação.


ID
3392461
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A definição dos conteúdos é um dos itens importantes na elaboração dos planos de ensino. Em relação aos conteúdos, julgue o item a seguir.

Devem ser selecionados segundo alguns critérios, entre eles, a vinculação aos objetivos, a validade, a significância, a utilidade, a flexibilidade, a adequação à diversidade dos estudantes e a adequação ao tempo.

Alternativas

ID
3392464
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A definição dos conteúdos é um dos itens importantes na elaboração dos planos de ensino. Em relação aos conteúdos, julgue o item a seguir.


Sua ordenação em uma “sequência lógica” deve ter como ponto de partida a apresentação de conceitos e fórmulas reconhecidas.

Alternativas
Comentários
  • O que torna essa questão errada?

  • Que banca horrível!!!

  • O ponto de partida são os conhecimentos prévios.

  • Formas reconhecidas.

  • Essa banca é horrível.


ID
3392467
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No processo de ensino, tem sido utilizadas situações-problemas como uma estratégia didática. Em relação às situações-problemas, julgue o item a seguir.

São centradas no estudante, que deixa o papel de receptor passivo e assume o de agente e principal responsável pelo seu aprendizado.

Alternativas
Comentários
  • Aprendizagem ativa.


ID
3392470
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No processo de ensino, tem sido utilizadas situações-problemas como uma estratégia didática. Em relação às situações-problemas, julgue o item a seguir.


Uma das vantagens é seu caráter interdisciplinar, visto que contribui para a identificação das relações entre duas ou mais disciplinas e para a interação de professores e estudantes nelas envolvidos.

Alternativas

ID
3392473
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No processo de ensino, tem sido utilizadas situações-problemas como uma estratégia didática. Em relação às situações-problemas, julgue o item a seguir.


A resolução de problemas, em geral, tem as seguintes etapas: definição do problema, pensar a respeito do problema; planejar uma solução; implementar o plano e revisar a solução encontrada.

Alternativas
Comentários
  • As etapas da resolução de problemas são: compreender o problema; destacar informações e dados importantes do enunciado para a sua resolução; elaborar um plano de resolução; executar o plano; conferir resultados; estabelecer nova estratégia, se necessário, até chegar a uma solução aceitável (POLYA, 2006).


ID
3392476
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Um dos recursos das novas Tecnologias da Informação e das Comunicações são os fóruns de discussão online. Em relação a esses fóruns, julgue o item a seguir.

Têm o objetivo de proporcionar ao professor a demanda de orientações sobre procedimentos a serem observados na elaboração de trabalhos, prazos e forma de avaliação, além da informação acerca de notas e faltas.

Alternativas
Comentários
  • Os fóruns tem como objetivo ser espaço de troca de experiências, reflexões e informações e organização do estudo de determinado tema ou texto.

  • FÓRUM É PARA TROCA DE EXPERIÊNCIA DEBATE, BATE-PAPO...


ID
3392479
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A avaliação é um dos processos importantes do processo educacional. Em relação à avaliação e às críticas que recebe, julgue o item a seguir.

A avaliação tradicional favorece o imobilismo social.

Alternativas
Comentários
  • imobilismo- repúdio ao progresso

  • imobilismo= mantenedora do status quo. Típica visão liberal de ensino


ID
3392482
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A avaliação é um dos processos importantes do processo educacional. Em relação à avaliação e às críticas que recebe, julgue o item a seguir.


As avaliações são influenciadas pelos estereótipos dos professores.

Alternativas
Comentários
  • São influenciada por estereótipos dos professores - alguns professores criam "caráter afetivo" com alguns alunos.

    site:

  • Que generalização grotesca. Deus me livre dessa banca.

  • Ao lincar a avaliação com esteriótipos dos professores, relaciona-se à avaliação informal. Que quando utilizada de maneira indevida exclui os educandos.

  • Gezuis!!!

  • Desculpa gente, sei que é grotesca, mas vai dizer que isso não acontece? Só se for no mundo das ideias ... que não.

  • Sem nexo!


ID
3392485
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A avaliação é um dos processos importantes do processo educacional. Em relação à avaliação e às críticas que recebe, julgue o item a seguir.


As avaliações consomem demasiados tempo e energia dos professores e dos alunos.

Alternativas
Comentários
  • Alguém para explicar essa questão?

  • demasiado

    adjetivo

    que ultrapassa o natural ou o ordinário; excessivo, exagerado;

    descomedido (nos sentidos, nos afetos, nas atitudes); desregrado.

  • ALGUÉM PODE EXPLICAR COM MAIS CLAREZA ESSA QUESTÃO?

  • Realmente não entendi. Deveria haver comentário do professor

  • Invenção da banca

  • Se for olhar na prática é a pura verdade hahaha mas cadê a fonte bibliográfica?

  • Questão confusa...

  • Demasiado=exagerado

    O tempo para a avaliação nunca é exagerado, principalmente pensando na avaliação contínua..

    A banca viajou nessa acertiva


ID
3392488
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O professor universitário enfrenta vários desafios, o que requer hoje um profissional com características muito diferentes daquelas que foram reconhecidas como importantes no passado. Em relação às características desse profissional, julgue o item a seguir.

O profissional deve estar atento à velocidade das transformações tecnológicas, às mudanças sociais, aos novos perfis profissionais que estão se desenhando, às novas exigências do mercado de trabalho e aos desafios éticos.

Alternativas
Comentários
  • Questão pertinente ao que estamos vivendo.


ID
3392491
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O professor universitário enfrenta vários desafios, o que requer hoje um profissional com características muito diferentes daquelas que foram reconhecidas como importantes no passado. Em relação às características desse profissional, julgue o item a seguir.


O profissional deve ser capaz de gerar sua própria formação contínua em três dimensões: a pessoal, a profissional e a organizacional.

Alternativas
Comentários
  • Verdadeira


ID
3392494
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O professor universitário enfrenta vários desafios, o que requer hoje um profissional com características muito diferentes daquelas que foram reconhecidas como importantes no passado. Em relação às características desse profissional, julgue o item a seguir.


O contexto atual requer um professor intercultural capaz de entender a dinâmica da exclusão social e da marginalização.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: certo


ID
3392497
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O planejamento tem um papel importante nas atividades educacionais. Em relação ao planejamento, julgue o item a seguir.

O planejamento curricular do ensino superior se desenvolve em um nível mais amplo, estando a cargo do Ministério da Educação e do Conselho Nacional de Educação.

Alternativas
Comentários
  • Gab.: E

    Cadê a liberdade da instituição em elaborar seu planejamento?


ID
3392500
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O planejamento tem um papel importante nas atividades educacionais. Em relação ao planejamento, julgue o item a seguir.


O planejamento de ensino tem a função de concretizar o plano educacional e é de natureza multidisciplinar.

Alternativas
Comentários
  • Essa questão exige conhecimentos sobre o plano de ensino e está incorreta.

    Não há uma linguagem padrão quando o assunto é planejamento educacional. Na verdade, são utilizados diferentes termos para fazer referência a esse importante processo. Uma possível explicação para analisarmos o erro da questão é a inversão dos termos plano e planejamento. Vejamos:

    “O planejamento de ensino tem a função de concretizar o plano educacional e é de natureza multidisciplinar”.

    Seria mais coerente afirmar que o plano de ensino tem entre suas funções a de concretizar o planejamento educacional.

    No mais, realmente o plano de ensino deve ser elaborado como forma de previsão de cada disciplina do currículo escolar, ou seja, possui natureza multidisciplinar.

    GABARITO: questão “ERRADA”

  • Planejamento de ensino é uma etapa do planejamento – o que mais cai em prova é o conceito de José Carlos Libâneo,  sendo no caso, um plano roteiro de atividades didáticas a ser seguido durante o ano ou semestre, tmbm pode ser chamado de plano de curso.

    Componentes do plano de ensino:

    - Justifica da disciplina (por quê, para quê, como)

    - Delimitar conteúdo

    - Objetivos específicos

    - Desenvolvimento metodológico

    E tem natureza multidisciplinar, no qual uma disciplina se interliga com outra.

  • Hélcio Alcântara Cardoso - direção concursos

    Essa questão exige conhecimentos sobre o plano de ensino e está incorreta.

    Não há uma linguagem padrão quando o assunto é planejamento educacional. Na verdade, são utilizados diferentes termos para fazer referência a esse importante processo. Uma possível explicação para analisarmos o erro da questão é a inversão dos termos plano e planejamento. Vejamos:

    “O planejamento de ensino tem a função de concretizar o plano educacional e é de natureza multidisciplinar”.

    Seria mais coerente afirmar que o plano de ensino tem entre suas funções a de concretizar o planejamento educacional.

    No mais, realmente o plano de ensino deve ser elaborado como forma de previsão de cada disciplina do currículo escolar, ou seja, possui natureza multidisciplinar.

    GABARITO: questão “ERRADA”

  • interdisciplinar

  • Gabarito errado

    O planejamento de ensino tem a função de concretizar o plano educacional e é de natureza multidisciplinar.

    No meu ponto de vista a justificativa do erro seria essa:

    O plano de ensino que tem a função de concretizar o que foi planejado no planejamento de ensino, ou seja o plano é o documento gerado a partir do planejamento.

  • 1° Planejamento da educação;

    2º planejamento curricular;

    3ºplanejamento de ensino;

    4º planejamento escolar;

    5º planejamento de aula.

  • QC, Cadê os comentários dos professores????


ID
3392503
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Projeto Político Pedagógico de um curso evidencia a identidade de uma instituição. Sobre o Projeto Político Pedagógico, julgue o item a seguir.

A construção do projeto, dada a sua especificidade, deve ser fruto de uma ação intencional definida coletivamente pelos professores do departamento proponente, em função das opções e escolhas de caminhos e prioridades na formação do profissional desejado, e formalizado em um documento elaborado pelos especialistas em educação.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: ERRADO

  • ERRADO.

    É, antes de tudo, um trabalho que exige comprometimento de todos os envolvidos no processo educativo: professores, equipe pedagógica e demais profissionais que atuam na instituição de ensino, além de alunos, pais e a comunidade como um todo.

  • Elaboração de um PPP requer um conjunto, os especialistas podem ser chamados para ajudar, orientar, mas não elaborar o referido documento.

    Gab.: E

  • Construído por todos os envolvidos na comunidade educacional. Questão errada.


ID
3392506
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Projeto Político Pedagógico de um curso evidencia a identidade de uma instituição. Sobre o Projeto Político Pedagógico, julgue o item a seguir.


A formulação dos Projetos Pedagógicos de Curso deve considerar os seguintes aspectos: a) articulação entre a teoria e a prática, b) desenvolvimento de competências profissionais, c) flexibilidade curricular, articulação entre ensino, pesquisa e extensão, contudo esses aspectos não permeiam todos os níveis e modalidades de ensino e da demanda social a que esses cursos atendem.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: ERRADO

  • “a partir das dimensões ensino, pesquisa e extensão, a formulação dos PPCs, independente do nível e modalidade de ensino e da demanda social a que atendam, deve considerar os seguintes aspectos: a) articulação entre a teoria e a prática, b) desenvolvimento de competências profissionais, c) flexibilidade curricular, articulação entre ensino, pesquisa e extensão”


ID
3392509
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) deve contemplar o perfil do egresso em termos de saberes, competências e habilidades necessárias à formação profissional. Sobre as competências, julgue o item a seguir.

Caracteriza-se por selecionar, organizar e mobilizar, na ação, diferentes recursos (como conhecimentos, saberes, processos cognitivos, afetos, habilidades, posturas) para o enfrentamento de uma situação-problema específica.

Alternativas
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  • Gabarito: CERTO


ID
3392512
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) deve contemplar o perfil do egresso em termos de saberes, competências e habilidades necessárias à formação profissional. Sobre as competências, julgue o item a seguir.


Uma competência se desenvolverá na possibilidade de ampliação, integração e complementação de recursos (conhecimentos, saberes, processos cognitivos, afetos, habilidades, posturas), considerando sua transversalidade em diferentes situações.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: CERTO


ID
3392515
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Um dos fundamentos psicológicos da aprendizagem está centrado nas contribuições de J. Piaget. Sobre esses fundamentos, julgue o item a seguir.

Semelhante a J. Bruner, que coloca a maturação e a interação do sujeito com o ambiente no centro do processo de desenvolvimento e de formação da pessoa, Piaget acentua o carácter contextual dos fatos psicológicos.

Alternativas
Comentários
  • questão errada ! quem considera o contextual é VYGOSTISKY

  • Piaget acentua o caráter INDIVIDUAL dos fatos PSICOLÓGICOS


ID
3392518
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Um dos fundamentos psicológicos da aprendizagem está centrado nas contribuições de J. Piaget. Sobre esses fundamentos, julgue o item a seguir.


Piaget tipificou o desenvolvimento cognitivo em uma série de etapas: até aos 3 anos de idade, a criança passa pelo estádio das respostas motoras, dos 3 aos 9 anos, faz uso da representação icônica e, a partir dos 10 anos de idade, acede ao estádio da representação simbólica.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Errado

    Estágios segundo Piaget:

    0-2 anos_ sensório motor

    2-7 anos_ pré operatório ( atenção a esse período= foco na linguagem)

    7-12 anos_ operações concretas ( atenção a esse período= MATURAÇÃO, assuntos ligados matemática)

    12 anos em diante_ operações formais.

  • Segundo Piaget, para alcançar o sucesso do aprendizado e do amadurecimento da consciência de seus alunos, o professor deve respeitar os estágios de desenvolvimento cognitivo infantil:

    • Estágio: 
    • sensório motor (0-2 anos)
    • Pré-operatório (2-7 anos)
    • Operatório concreto (7-11 anos)
    • Operatório formal (12 anos em diante)


ID
3392521
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
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Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Diferentes autores pesquisam sobre a formação de professores, tema que está na agenda da educação tanto nacional como internacional. Sobre a formação de professores, julgue o item a seguir.

A formação identifica-se com a ideia de percurso, processo, trajetória de vida pessoal e profissional e por isso há, na docência, um momento definitivo em que cessa a dinamicidade da formação.

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  • errado. não cessa, é dinâmico.

ID
3392524
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Diferentes autores pesquisam sobre a formação de professores, tema que está na agenda da educação tanto nacional como internacional. Sobre a formação de professores, julgue o item a seguir.


O professor em seu trabalho mobiliza uma pluralidade de saberes: os saberes da formação profissional, relativos às ciências da educação e das ideias pedagógicas; os saberes disciplinares, oriundos das disciplinas específicas; os saberes curriculares, relativos ao trato com o programa escolar; e os saberes experienciais, oriundos da experiência profissional individual e da socialização no trabalho.

Alternativas

ID
3392527
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A supervisão e a orientação pedagógica desempenham um importante papel no processo de ensino e de aprendizagem. Sobre a supervisão pedagógica, julgue o item a seguir.

Atualmente, o supervisor pedagógico deve exercer o papel de fiscalizador do processo de ensino e verificar se as tarefas delegadas aos professores estão sendo cumpridas.

Alternativas
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  • GABARITO ERRADO

    FUNÇÃO, ATRIBUIÇÃO E PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR

  • A principal função desse profissional é garantir que o processo de ensino-aprendizagem esteja de acordo com o que foi traçado dentro do planejamento. Antigamente, ele tinha uma função mais hierarquizada com relação aos professores, já que era visto como um fiscalizador.

  • expectativa x realidade

  • A principal função desse profissional é garantir que o processo de ensino-aprendizagem esteja de acordo com o que foi traçado dentro do planejamento. Antigamente, ele tinha uma função mais hierarquizada com relação aos professores, já que era visto como um fiscalizador hoje ele deve ser visto como um auxiliador/mediador.


ID
3392530
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A evasão universitária é um problema presente nas Instituições de Ensino Superior, sejam elas públicas ou privadas. Sobre a evasão no ensino superior, julgue o item a seguir.

Os fatos e contextos que envolvem a escolha do curso universitário pelos estudantes independem de sua permanência no curso.

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  • Gabarito: errado


ID
3392533
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A evasão universitária é um problema presente nas Instituições de Ensino Superior, sejam elas públicas ou privadas. Sobre a evasão no ensino superior, julgue o item a seguir.


Um estudante, ao ingressar no nível superior, passa por quatro fases: fase do entusiasmo; da decepção com o curso; da reconquista e da expectativa da formatura.

Alternativas

ID
3392536
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As práticas estatísticas subsidiam a gerência da educação. Sobre o uso da estatística na atividade profissional do técnico em assuntos educacionais, julgue o item a seguir.

A linguagem Estatística funciona como perspectiva de análise, ajuda na compreensão do fenômeno educativo, devendo, no entanto, compreender as suas limitações, verificando que ela não vai explicar toda a realidade.

Alternativas

ID
3392539
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UFOB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As práticas estatísticas subsidiam a gerência da educação. Sobre o uso da estatística na atividade profissional do técnico em assuntos educacionais, julgue o item a seguir.


A leitura da realidade escolar precisa de instrumentos para ganhar objetividade numérico-matemática.

Alternativas