Prova IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração

Questão 5489977

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Olhos d’água (Fragmento)

Sendo a primeira de sete filhas, desde cedo, busquei dar conta de minhas próprias dificuldades, cresci rápido, passando por uma breve adolescência. Sempre ao lado de minha mãe aprendi conhecê-la. Decifrava o seu silêncio nas horas de dificuldades, como também sabia reconhecer em seus gestos, prenúncios de possíveis alegrias. Naquele momento, entretanto, me descobria cheia de culpa, por não recordar de que cor seriam os seus olhos. Eu achava tudo muito estranho, pois me lembrava nitidamente de vários detalhes do corpo dela. Da unha encravada do dedo mindinho do pé esquerdo... Da verruga que se perdia no meio da cabeleira crespa e bela... Um dia, brincando de pentear boneca, alegria que a mãe nos dava quando, deixando por uns momentos o lava-lava, o passa-passa das roupagens alheias, se tornava uma grande boneca negra para as filhas, descobrimos uma bolinha escondida bem no couro cabeludo ela. Pensamos que fosse carrapato. A mãe cochilava e uma de minhas irmãs aflita, querendo livrar a boneca-mãe daquele padecer, puxou rápido o bichinho. A mãe e nós rimos e rimos e rimos de nosso engano. A mãe riu tanto das lágrimas escorrerem. Mas, de que cor eram os olhos dela?

Eu me lembrava também de algumas histórias da infância de minha mãe. Ela havia nascido em um lugar perdido no interior de Minas. Ali, as crianças andavam nuas até bem grandinhas. As meninas, assim que os seios começavam a brotar, ganhavam roupas antes dos meninos. Às vezes, as histórias da infância de minha mãe confundiam-se com as de minha própria infância. Lembro-me de que muitas vezes, quando a mãe cozinhava, da panela subia cheiro algum. Era como se cozinhasse ali, apenas o nosso desesperado desejo de alimento. As labaredas, sob a água solitária que fervia na panela cheia de fome, pareciam debochar do vazio do nosso estômago, ignorando nossas bocas infantis em que as línguas brincavam a salivar sonho de comida. E era justamente nos dias de parco ou nenhum alimento que ela mais brincava com as filhas. Nessas ocasiões a brincadeira preferida era aquela em que a mãe era a Senhora, a Rainha. Ela se assentava em seu trono, um pequeno banquinho de madeira. Felizes colhíamos flores cultivadas em um pequeno pedaço de terra que circundava o nosso barraco. Aquelas flores eram depois solenemente distribuídas por seus cabelos, braços e colo. E diante dela fazíamos reverências à Senhora. Postávamos deitadas no chão e batíamos cabeça para a Rainha. Nós, princesas, em volta dela, cantávamos, dançávamos, sorríamos. A mãe só ria, de uma maneira triste e com um sorriso molhado... Mas de que cor eram os olhos de minha mãe? Eu sabia, desde aquela época, que a mãe inventava esse e outros jogos para distrair a nossa fome. E a nossa fome se distraía.

Conceição Evaristo (Olhos d’água, p. 15-19)

Em relação ao texto lido, assinale a alternativa que contrapõe à leitura do mesmo: 

• A. Distante dos referencias identitários, das mulheres presentes em sua infância e na memória, pensando nas ancestrais ainda em África, a narradora precisa descobrir a cor dos olhos de sua mãe, pois, somente dessa forma, conseguirá enxergar a si mesma.
• B. Ao se lembrar e narrar suas lembranças, a narradorapersonagem de "Olhos d’água" evoca as experiências que marcaram sua infância e, neste jogo de recordações, acaba por (con)fundir suas próprias memórias com as lembranças de sua mãe.
• C. É construído em 3ª pessoa, onde a narradora-personagem sugere um viés de proximidade com uma narrativa autobiográfica.
• D. O leitor é convidado a adentrar. nas memórias da narradora, conhecer a sua infância e, junto dela, reviver momentos marcados pelas dificuldades e privações de uma vida permeada pela pobreza, ao mesmo tempo em que se encanta pela figura materna que protege, acalenta e encanta, até mesmo. nos momentos mais angustiantes. 

Gabarito: C

Comentários

• Ela não cita nenhuma vez os ancestrais em África

• Que história triste :(

• Assertiva C

  É construído em 3ª pessoa, onde a narradora-personagem sugere um viés de proximidade com uma narrativa autobiográfica.

• Se está em terceira pessoa, como pode ser narrador-personagem?

• Essa história dói.

• Fiquei tão triste com a história que perdi o foco da questão.

• Tá, Gabarito C, ok!

  Mas em que momento o texto diz ou infere que a narradora precisa descobrir a cor dos olhos de sua mãe, pois, somente dessa forma, conseguirá enxergar a si mesma?

  A única parte que consegui achar no texto foi culpa por não se lembrar, mas precisar descobrir a cor dos olhos para conseguir enxergar a si mesma??

  • "Naquele momento, entretanto, me descobria cheia de culpa, por não recordar de que cor seriam os seus olhos."

• Mestra em Letras na UFRJ, Coordenadora e Professora Aposentada de Português do Colégio Pedro II-RJ: "Há efetivamente duas questões Incorretas"

• Em nemhum momento é mencionado ancestrais da Africa.

  "Da verruga que se perdia no meio da cabeleira crespa e bela... Um dia, brincando de pentear boneca, alegria que a mãe nos dava quando, deixando por uns momentos o lava-lava, o passa-passa das roupagens alheias, se tornava uma grande boneca negra para as filhas, descobrimos uma bolinha escondida bem no couro cabeludo ela. Pensamos que fosse carrapato"

  Aonde tem referencias para ancestrais na passagem ??

  E outra negro necessariamente teria que fazer referencia a ancestrais, ainda mais africanos ??

  Uma das questões mais sem sentido que já vi, mas segue o jogo.

• Boa tarde a todos é uma história triste

• Matamos a questão na alternativa onde se fala 3ª pessoa do plural, pois se observarmos na primeira linha do texto, a narradora diz ''busquei dar conta das minhas próprias dificuldades''..

• A professsora responde no vídeo que tem duas afirmações erradas, que são item A e item C

• fiquei "catando" a áfrica no texto, implícita ou explicitamente... Tá certo que o texto remete a primeira pessoa: Busquei, eu me lembrava, etc

• o enunciado da questão pede a opção que contrapõe na história, ou seja a questão errada.
• Ancestrais africanos?

Questão 5489980

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...; Sintaxe; Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto

Olhos d’água (Fragmento)

Sendo a primeira de sete filhas, desde cedo, busquei dar conta de minhas próprias dificuldades, cresci rápido, passando por uma breve adolescência. Sempre ao lado de minha mãe aprendi conhecê-la. Decifrava o seu silêncio nas horas de dificuldades, como também sabia reconhecer em seus gestos, prenúncios de possíveis alegrias. Naquele momento, entretanto, me descobria cheia de culpa, por não recordar de que cor seriam os seus olhos. Eu achava tudo muito estranho, pois me lembrava nitidamente de vários detalhes do corpo dela. Da unha encravada do dedo mindinho do pé esquerdo... Da verruga que se perdia no meio da cabeleira crespa e bela... Um dia, brincando de pentear boneca, alegria que a mãe nos dava quando, deixando por uns momentos o lava-lava, o passa-passa das roupagens alheias, se tornava uma grande boneca negra para as filhas, descobrimos uma bolinha escondida bem no couro cabeludo ela. Pensamos que fosse carrapato. A mãe cochilava e uma de minhas irmãs aflita, querendo livrar a boneca-mãe daquele padecer, puxou rápido o bichinho. A mãe e nós rimos e rimos e rimos de nosso engano. A mãe riu tanto das lágrimas escorrerem. Mas, de que cor eram os olhos dela?

Eu me lembrava também de algumas histórias da infância de minha mãe. Ela havia nascido em um lugar perdido no interior de Minas. Ali, as crianças andavam nuas até bem grandinhas. As meninas, assim que os seios começavam a brotar, ganhavam roupas antes dos meninos. Às vezes, as histórias da infância de minha mãe confundiam-se com as de minha própria infância. Lembro-me de que muitas vezes, quando a mãe cozinhava, da panela subia cheiro algum. Era como se cozinhasse ali, apenas o nosso desesperado desejo de alimento. As labaredas, sob a água solitária que fervia na panela cheia de fome, pareciam debochar do vazio do nosso estômago, ignorando nossas bocas infantis em que as línguas brincavam a salivar sonho de comida. E era justamente nos dias de parco ou nenhum alimento que ela mais brincava com as filhas. Nessas ocasiões a brincadeira preferida era aquela em que a mãe era a Senhora, a Rainha. Ela se assentava em seu trono, um pequeno banquinho de madeira. Felizes colhíamos flores cultivadas em um pequeno pedaço de terra que circundava o nosso barraco. Aquelas flores eram depois solenemente distribuídas por seus cabelos, braços e colo. E diante dela fazíamos reverências à Senhora. Postávamos deitadas no chão e batíamos cabeça para a Rainha. Nós, princesas, em volta dela, cantávamos, dançávamos, sorríamos. A mãe só ria, de uma maneira triste e com um sorriso molhado... Mas de que cor eram os olhos de minha mãe? Eu sabia, desde aquela época, que a mãe inventava esse e outros jogos para distrair a nossa fome. E a nossa fome se distraía.

Conceição Evaristo (Olhos d’água, p. 15-19)

Em: "Eu sabia, desde aquela época, que a mãe inventava esse e outros jogos para distrair a nossa fome." Os termos destacados exercem função de:

• A. Adjunto adverbial de tempo, oração subordinada adverbial final.
• B. Adjunto adverbial de lugar, oração subordinada adverbial modal. 
• C. Adjunto adverbial de tempo, oração subordinada adverbial modal.
• D. Adjunto adverbial de tempo, oração subordinada adverbial consecutiva.

Gabarito: A

Comentários

• desde aquela época = adjunto adverbial de tempo

  para distrair a nossa fome = oração subordinada adverbial final (a fim de que, para que, que, porque, etc)

• A questão é de sintaxe e quer saber a função dos termos destacados em "Eu sabia, desde aquela época, que a mãe inventava esse e outros jogos para distrair a nossa fome". Vejamos:

   .

  Orações Subordinadas Adverbiais: funcionam como adjuntos adverbiais da oração principal. Aparecem introduzidas por conjunções adverbiais. Sua classificação é feita conforme o sentido da circunstância adverbial que expressam. Podem ser: temporais, proporcionais, finais, causais, consecutivas, conformativas, condicionais, comparativas e concessivas.

   .

  A) Adjunto adverbial de tempo, oração subordinada adverbial final.

  Certo. "Desde aquela época" é um adjunto adverbial de tempo. "Para distrair a nossa fome" é uma oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo.

  Adjunto adverbial: é sempre um advérbio ou uma locução adverbial. Caracteriza melhor a ação expressa pelo verbo, acrescentando ou especificando uma circunstância qualquer (modo, lugar, tempo...).

  Ex.: Nós estudamos muito bem ontem no curso. (“muito” é adjunto adverbial de intensidade. “bem” é adjunto adverbial de modo. “ontem” adjunto adverbial de tempo. “no curso” adjunto adverbial de lugar.)

  Advérbios de tempo: (dão ideia de tempo e período) agora, hoje, amanhã, depois, ontem, anteontem, já, sempre, amiúde, nunca, jamais, ainda, logo, antes, cedo, tarde, ora, afinal, outrora, então, breve, aqui (= neste momento), nisto, aí (= então, nesse momento), entrementes, brevemente, imediatamente, raramente, finalmente, comumente, presentemente, diariamente, concomitantemente, simultaneamente, etc.

   .

  Oração subordinada adverbial final: exprime ideia de finalidade, intenção em relação ao fato expresso na oração principal. É introduzida pelas conjunções a fim de que, para que, que e porque (= para que)

  Ex.: Fazemos tudo, para que você passe nas provas.

   .

  B) Adjunto adverbial de lugar, oração subordinada adverbial modal. 

  Errado. Não existe "oração subordinada adverbial MODAL".

  Advérbios de lugar (caracterizam o lugar): abaixo, acima, acolá, cá, lá, aqui, ali, aí, além, aquém, algures(= em algum lugar), alhures (= em outro lugar), nenhures (= em nenhum lugar), atrás, fora, afora, dentro, perto, longe, adiante, diante, onde, avante, através, defronte, aonde, donde, detrás.

   .

  C) Adjunto adverbial de tempo, oração subordinada adverbial modal.

  Errado. Não existe "oração subordinada adverbial MODAL".

   .

  D) Adjunto adverbial de tempo, oração subordinada adverbial consecutiva.

  Errado.

  Oração subordinada adverbial consecutiva: exprime consequência do fato expresso na oração principal. É introduzida pelas conjunções que (precedido de tão, tal, tanto, tamanho), sem que, de sorte que, de modo que, de forma que, de maneira que...

  Ex.: Estudou tanto que passou na prova.

   .

  Gabarito: Letra A 

• Direto ao ponto! Sem textões...

  desde aquela época = Adj. Adverbial de tempo, como é de pequena extensão (até 3 palavras), as vírgulas são, também, opcionais, caso perguntassem.

  para distrair a nossa fome = Oração Sub. Adverbial FINAL reduzida de Infinitivo.

  GABARITO: A)

  Estou corrigindo redações para concurso, para mais informações envie email para [e-mail] ou chame aqui! Experiência comprovada, por meio de provas corrigidas por bancas.

• Gabarito: A

  Colegas, cuidado, a banca não pediu respectivamente. (por mais que não altere o gabarito)

  Um degrau de cada vez e chagaremos ao topo!

• GABARITO- A

  I) desde aquela época - adjunto adverbial de tempo.

  II) para distrair a nossa fome. - Oração adverbial final.

  -------------

  OBS:

  A vírgula é opcional depois de adjunto adverbial deslocado que tenha até três palavras. Use a vírgula para destacar a informação do adjunto adverbial:

  Hoje, todos os envolvidos na criação e os que nele trabalharam e trabalham têm motivo de sobra para comemorar — disse o senador.

• GABARITO: A.

  Analisando a questão por cores:

  "Eu sabia, desde aquela época, que a mãe inventava esse e outros jogos para distrair a nossa fome."

  • Desde quando eu sabia?  Desde aquela época (Adjunto adverbial de tempo - deslocado)
  • Para qual finalidade a mãe inventava esse e outro jogo? Para distrair a nossa fome."

  Oração subordinada adverbial final.

  – Introduzem a finalidade da oração principal.

  CONECTORES: para que, a fim de que, para + infinitivo, a fim de + infinitivo.

•  para = FINALIDADE.......

• Para que a mãe inventava aqueles jogos? É claro, com a finalidade de destrair a fome

  GAB A

  "TÁ MUITO FÁCIL CONTA OUTRA"

  Chavez

• troca o para---> por: A FIM DE

Questão 5489983

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

Olhos d’água (Fragmento)

Sendo a primeira de sete filhas, desde cedo, busquei dar conta de minhas próprias dificuldades, cresci rápido, passando por uma breve adolescência. Sempre ao lado de minha mãe aprendi conhecê-la. Decifrava o seu silêncio nas horas de dificuldades, como também sabia reconhecer em seus gestos, prenúncios de possíveis alegrias. Naquele momento, entretanto, me descobria cheia de culpa, por não recordar de que cor seriam os seus olhos. Eu achava tudo muito estranho, pois me lembrava nitidamente de vários detalhes do corpo dela. Da unha encravada do dedo mindinho do pé esquerdo... Da verruga que se perdia no meio da cabeleira crespa e bela... Um dia, brincando de pentear boneca, alegria que a mãe nos dava quando, deixando por uns momentos o lava-lava, o passa-passa das roupagens alheias, se tornava uma grande boneca negra para as filhas, descobrimos uma bolinha escondida bem no couro cabeludo ela. Pensamos que fosse carrapato. A mãe cochilava e uma de minhas irmãs aflita, querendo livrar a boneca-mãe daquele padecer, puxou rápido o bichinho. A mãe e nós rimos e rimos e rimos de nosso engano. A mãe riu tanto das lágrimas escorrerem. Mas, de que cor eram os olhos dela?

Eu me lembrava também de algumas histórias da infância de minha mãe. Ela havia nascido em um lugar perdido no interior de Minas. Ali, as crianças andavam nuas até bem grandinhas. As meninas, assim que os seios começavam a brotar, ganhavam roupas antes dos meninos. Às vezes, as histórias da infância de minha mãe confundiam-se com as de minha própria infância. Lembro-me de que muitas vezes, quando a mãe cozinhava, da panela subia cheiro algum. Era como se cozinhasse ali, apenas o nosso desesperado desejo de alimento. As labaredas, sob a água solitária que fervia na panela cheia de fome, pareciam debochar do vazio do nosso estômago, ignorando nossas bocas infantis em que as línguas brincavam a salivar sonho de comida. E era justamente nos dias de parco ou nenhum alimento que ela mais brincava com as filhas. Nessas ocasiões a brincadeira preferida era aquela em que a mãe era a Senhora, a Rainha. Ela se assentava em seu trono, um pequeno banquinho de madeira. Felizes colhíamos flores cultivadas em um pequeno pedaço de terra que circundava o nosso barraco. Aquelas flores eram depois solenemente distribuídas por seus cabelos, braços e colo. E diante dela fazíamos reverências à Senhora. Postávamos deitadas no chão e batíamos cabeça para a Rainha. Nós, princesas, em volta dela, cantávamos, dançávamos, sorríamos. A mãe só ria, de uma maneira triste e com um sorriso molhado... Mas de que cor eram os olhos de minha mãe? Eu sabia, desde aquela época, que a mãe inventava esse e outros jogos para distrair a nossa fome. E a nossa fome se distraía.

Conceição Evaristo (Olhos d’água, p. 15-19)

"E diante dela fazíamos reverências à Senhora".

O sinal indicativo de crase foi empregado, seguindo a mesma regra da oração, acima, em: 

• A. Apesar do engarrafamento, o estagiário compareceu à entrevista.
• B. O novo orçamento destina-se àquela empresa paulista.
• C. A pesquisa ofereceu maior suporte à cidade menos privilegiada. 
• D. Toda a exposição soube, com maestria, unir a atividade à criatividade

Gabarito: C

Comentários

• Aguardando comentários. Não entendi essa questão.

• "E diante dela fazíamos reverências à Senhora". O sinal indicativo de crase foi empregado, seguindo a mesma regra da oração, acima, em:

  A crase ocorre devido a regência nominal, reverências rege a preposição "a" e o pronome de tratamento Senhora aceita o artigo "a" (caso facultativo de crase). A questão pede que se encontre outra oração na qual a crase ocorra por regência nominal, apenas a opção C se encaixa nesta regra : A pesquisa ofereceu maior suporte à cidade menos privilegiada, sendo que suporte rege a preposição "a" e cidade aceita o artigo "a". Todos os demais casos são de crases por regência verbal.

  Qualquer erro me avisem por mensagem, bons estudos!!!

• "E diante dela fazíamos reverências à Senhora".

  A crase está presente devido à regência nominal.

  ---------------------------------------------------------------

  Alternativas

  Apesar do engarrafamento, o estagiário compareceu à entrevista.

  A crase está presente devido à regência verbal.

  ---------------------------------------------------------------

  O novo orçamento destina-se àquela empresa paulista.

  A crase está presente devido à regência verbal.

  ---------------------------------------------------------------

  A pesquisa ofereceu maior suporte à cidade menos privilegiada. 

  A crase está presente devido à regência nominal.

  --------------------------------------------------------------

  Toda a exposição soube, com maestria, unir a atividade à criatividade

  A crase está presente devido à regência verbal.

• NAO SERIA VTDI?

• Antônio Mateus pensei a mesma coisa

• ela queria saber sobre o verbo bitransitivo

• Segundo a gramática da prof Adriana Figueiredo, o pronome de tratamento "senhora" não se trata de caso facultativo da crase, mas obrigatório.

• Isso aí é verbo transitivo direto e indireto ( na questão), então pra mim tem duas respostas "C" e "D". Nas duas respostas têm VTDI, ou seja, o verbo OFERECER e UNIR.

  Quem Oferece, oferece algo a alguém:

  Alternativa "C": A pesquisa ofereceu maior suporte (algo) à cidade menos privilegiada (alguém)

  Quem uni, uni algo a alguma coisa:

  Alternativa "D": Toda a exposição soube, com maestria, unir a atividade (algo) à criatividade (alguma coisa)

  Eu marquei C, mas pra mim as duas alternativas estão corretas!

• Corrijam-me caso eu esteja errado.

  Na minha opinião, o verbo fazer na questão foi usado como VTDI. Quem faz, faz algo (reverências - OD), a alguém (a Senhora - OI). Ou seja, houve a junção da preposição do verbo transitivo indireto + o artigo (a) de Senhora.

  Com base nesse raciocínio, a assertiva correta só pode ser a C, pois quem oferece, oferece algo (maior suporte - OD), a alguém (a cidade menos privilegiada - OI), sendo a junção da preposição do verbo transitivo indireto + o artigo (a) de cidade.

• Leia-se o fragmento textual:

  "E diante dela fazíamos reverências à Senhora."

  A crase é assinalada devido a regência nominal (e não verbal) do substantivo "reverências". Este rege a preposição "a" que se funde com o "a" determinante do pronome "senhora": reverências a + a senhora = reverências à senhora. Convém citar para dissolver possíveis dúvidas: o verbo "fazer" não é bitransitivo, ou seja, não possui dois objetos, sendo um direto e outro indireto. Ele é transitivo direto cujo complemento verbal direto é o termo "reverências". Por sua vez, "reverências" é o termo regente de um complemento nominal (à senhora). Diante disso, você precisa identificar em qual das opções abaixo um nome (adjetivo, advérbio ou substantivo) rege a preposição "a" que se funde com um "a" determinante do complemento nominal.

  a) Apesar do engarrafamento, o estagiário compareceu à entrevista.

  Incorreto. A crase é assinalada devido à regência verbal da forma verbal "compareceu";

  b) O novo orçamento destina-se àquela empresa paulista.

  Incorreto. A crase é assinalada devido à regência verbal da forma verbal "destina-se";

  c) A pesquisa ofereceu maior suporte à cidade menos privilegiada. 

  Correto. Aqui, sim, a crase é assinalada devido à regência nominal do substantivo "suporte". Este rege a preposição "a" que se funde com o "a" determinante do substantivo "cidade": suporte a + a cidade = suporte à cidade. Todo o fragmento "à cidade menos privilegiada", portanto, exerce a função sintática de complemento nominal do substantivo "suporte";

  d) Toda a exposição soube, com maestria, unir a atividade à criatividade

  Incorreto. A crase é assinalada devido à regência verbal de "unir".

  Letra C

• GABARITO: C

  Casos em que nunca ocorre crase

  x Antes de palavra masculina (pois antes de masculina não ocorre o artigo “a”, indicador do gênero feminino): pagamento a prazo; andar a cavalo; sal a gosto.

  x Antes de verbo (porque antes de verbo não ocorre artigo): O suspeito está disposto a ajudar.

  x Antes de pronomes em geral (porque antes deles, geralmente, não ocorre artigo): Ele disse a ela que não fará a viagem; Ele falou alguma coisa a você?

  x Antes de nome de cidade (porque antes de nomes de cidade não se emprega artigo): Você não vai a Natal?

  x Expressões formadas por palavras repetidas: Cara a cara; frente a frente; minuto a minuto.

  x “A” antes de palavras flexionadas no plural: Os dados coletados não se referem a populações indígenas.

  x Depois de preposições como para, perante, com e contra: O encontro foi marcado para as 18 h; A manifestação é contra a corrupção.

  Casos em que sempre ocorre a crase

  ? Locuções adverbiais femininas que expressam ideia de tempo, lugar e modo: Às vezes Mariana vai à escola de ônibus; O aluno fez a lição às pressas e entregou para a professora.

  ? Locuções prepositivas: Os médicos estão à espera do paciente à esquerda do corredor.

  ? Locuções conjuntivas (existem apenas duas locuções desse tipo): À medida que o tempo passa, o casal fica mais apaixonado; À proporção que os dias passavam, o medo crescia.

  Casos em que a crase é opcional

  → Antes de pronomes possessivos femininos minha, tua, nossa etc. (pois nesses casos o uso do artigo antes do pronome é opcional): Os presentes foram entregues à minha irmã ou Os presentes foram entregues a minha irmã.

  → Antes de nomes de mulheres (pois aqui o artigo é opcional): Felipe fez um pedido à Raquel ou Felipe fez um pedido a Raquel.

  → Depois da palavra até (se depois dela houver uma palavra feminina que admita artigo, a crase será opcional): Os amigos foram até à praça ou Os amigos foram até a praça.

  Fonte: PEREZ, Luana Castro Alves. "O que é crase?"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-crase.htm. Acesso em 19 de outubro de 2021.

• GAB-C

  À CIDADE

  AO ESTADO

  O DIA MAIS FÁCIL FOI ONTEM.

• Diante de pronomes de tratamento feminino sempre se usa crase.

  Bem simples.

• tem umas questões que você não entende nem o que ela está pedindo

Questão 5489986

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

Olhos d’água (Fragmento)

Sendo a primeira de sete filhas, desde cedo, busquei dar conta de minhas próprias dificuldades, cresci rápido, passando por uma breve adolescência. Sempre ao lado de minha mãe aprendi conhecê-la. Decifrava o seu silêncio nas horas de dificuldades, como também sabia reconhecer em seus gestos, prenúncios de possíveis alegrias. Naquele momento, entretanto, me descobria cheia de culpa, por não recordar de que cor seriam os seus olhos. Eu achava tudo muito estranho, pois me lembrava nitidamente de vários detalhes do corpo dela. Da unha encravada do dedo mindinho do pé esquerdo... Da verruga que se perdia no meio da cabeleira crespa e bela... Um dia, brincando de pentear boneca, alegria que a mãe nos dava quando, deixando por uns momentos o lava-lava, o passa-passa das roupagens alheias, se tornava uma grande boneca negra para as filhas, descobrimos uma bolinha escondida bem no couro cabeludo ela. Pensamos que fosse carrapato. A mãe cochilava e uma de minhas irmãs aflita, querendo livrar a boneca-mãe daquele padecer, puxou rápido o bichinho. A mãe e nós rimos e rimos e rimos de nosso engano. A mãe riu tanto das lágrimas escorrerem. Mas, de que cor eram os olhos dela?

Eu me lembrava também de algumas histórias da infância de minha mãe. Ela havia nascido em um lugar perdido no interior de Minas. Ali, as crianças andavam nuas até bem grandinhas. As meninas, assim que os seios começavam a brotar, ganhavam roupas antes dos meninos. Às vezes, as histórias da infância de minha mãe confundiam-se com as de minha própria infância. Lembro-me de que muitas vezes, quando a mãe cozinhava, da panela subia cheiro algum. Era como se cozinhasse ali, apenas o nosso desesperado desejo de alimento. As labaredas, sob a água solitária que fervia na panela cheia de fome, pareciam debochar do vazio do nosso estômago, ignorando nossas bocas infantis em que as línguas brincavam a salivar sonho de comida. E era justamente nos dias de parco ou nenhum alimento que ela mais brincava com as filhas. Nessas ocasiões a brincadeira preferida era aquela em que a mãe era a Senhora, a Rainha. Ela se assentava em seu trono, um pequeno banquinho de madeira. Felizes colhíamos flores cultivadas em um pequeno pedaço de terra que circundava o nosso barraco. Aquelas flores eram depois solenemente distribuídas por seus cabelos, braços e colo. E diante dela fazíamos reverências à Senhora. Postávamos deitadas no chão e batíamos cabeça para a Rainha. Nós, princesas, em volta dela, cantávamos, dançávamos, sorríamos. A mãe só ria, de uma maneira triste e com um sorriso molhado... Mas de que cor eram os olhos de minha mãe? Eu sabia, desde aquela época, que a mãe inventava esse e outros jogos para distrair a nossa fome. E a nossa fome se distraía.

Conceição Evaristo (Olhos d’água, p. 15-19)

Quanto ao verbo lembrar e sua regência, pode-se afirmar que na oração, abaixo, não está correta a alternativa:

Lembro-me de que muitas vezes, quando a mãe cozinhava, da panela subia cheiro algum.

• A. Andando pela velha casa, lembrava-me da minha infância.
• B. Ninguém se lembrava do que tinha acontecido. 
• C. Essa casa lembra o meu tempo de criança sapeca.
• D. Como nós não nos lembramos do que se passou?

Gabarito: C

Comentários

• O verbo "lembrar-se" pode ser usado sem o pronome também, né? No caso, sem o uso de preposição como complemento. Eu não achei que a letra C está gramaticalmente errada. Mas eu posso está completamente errada, corrijam-me, por favor.

• CUIDADO

  A questão não possui gabarito

  A forma verbal "lembrar" pode possuir diferentes transitividades, das quais duas interessam à questão em comento:

  Como transitivo indireto e pronominal, indicando o ato de recordar, caso em que será conjugado com a presença simultânea do pronominal oblíquo e da preposição que acompanha o objeto indireto;

  "Lembrei-me de deixar o lixo ao lado da placa."

  Como transitivo direto, indicando o ato de trazer algo à memoria, sugerir, ser semelhante;

  "Este lugar lembra minha antiga cidade."

  Dito isso, solicita-se julgamento das assertivas sobre a regência do verbo "lembrar" nas construções:

  A) Andando pela velha casa, lembrava-me da minha infância.

  Correta. O verbo está empregado como transitivo indireto e pronominal, com sentido de recordar.

  B) Ninguém se lembrava do que tinha acontecido. 

  Correta. O verbo está empregado como transitivo indireto e pronominal, com sentido de recordar.

  C) Essa casa lembra o meu tempo de criança sapeca.

  Correta. O verbo está empregado como transitivo direto, com sentido de ser semelhante, sugerir.

  D) Como nós não nos lembramos do que se passou?

  Correta. O verbo está empregado como transitivo indireto e pronominal, com sentido de recordar.

  Gabarito da banca na alternativa C

  Gabarito correto ausente

• Essa casa lembra o meu tempo de criança sapeca.

  quem lembra , lebra de alguma coisa logo se pede preposição . Fé em deus

• O posicionamento do colega Ivan está correto, e a questão não possui gabarito.

  Leia-se o trecho e façamos uma observação acerca de uma particularidade do verbo "lembrar(-se)".

  "Lembro-me de que muitas vezes, quando a mãe cozinhava, da panela subia cheiro algum."

  É imperioso tomarem cuidado com memorizações sistemáticas e combater fortemente a arbitrariedade de bancas de concursos. Explico-me por que motivo. Consoante lição de Celso Pedro Luft, em Dicionário Prático de Regência Verbal, p.351, quando o verbo destacado acima for pronominal (lembrar-se, lembrar-me, lembrar-nos, lembrar-vos, etc.) e seguido de conjunção subordinativa integrante "que", poderá ser VTD ou VTI, havendo a possibilidade de elipse da preposição "de". Isso nos leva a concluir que a reescritura a seguir encontra-se em perfeita harmonia com a norma culta:

  "Lembro-me que muitas vezes, quando a mãe cozinhava, da panela subia cheiro algum."

  O caro aluno deve perguntar-se: "mas esse 'que' é conjunção integrante?" A resposta é sim. É conjunção. Os termos estão em ordem alterada, fora da posição natural. Veja um fragmento de uma possível reescritura, pois ficará claro a natureza da partícula "que":

  "Lembro-me que subia cheiro algum (...)"

  Pois bem, em análise às alternativas, verifica-se quase que de imediato inexistir erro de regência no verbo "lembrar(-se)": em todas as ocorrência ele tem a mesma acepção e apresenta adequada regência: quando dispensa pronome oblíquo (me, te, se, lhe, etc.) é transitivo direto (lembrar); quando exige, transitivo direto e indireto (lembrar-se de...).

• Mas que assunto chato, esse de regência.

• eu não entendi o que a questão queria...

• Esquecer/lembrar

  Quando não forem pronominais: sem preposição - VTD.

  Ex.: Esqueci o casaco dele. 

  Quando forem pronominais: preposição de - VTI.

  Ex.: Lembrei-me de todas as respostas

Questão 5489989

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Crase; Ortografia

Olhos d’água (Fragmento)

Sendo a primeira de sete filhas, desde cedo, busquei dar conta de minhas próprias dificuldades, cresci rápido, passando por uma breve adolescência. Sempre ao lado de minha mãe aprendi conhecê-la. Decifrava o seu silêncio nas horas de dificuldades, como também sabia reconhecer em seus gestos, prenúncios de possíveis alegrias. Naquele momento, entretanto, me descobria cheia de culpa, por não recordar de que cor seriam os seus olhos. Eu achava tudo muito estranho, pois me lembrava nitidamente de vários detalhes do corpo dela. Da unha encravada do dedo mindinho do pé esquerdo... Da verruga que se perdia no meio da cabeleira crespa e bela... Um dia, brincando de pentear boneca, alegria que a mãe nos dava quando, deixando por uns momentos o lava-lava, o passa-passa das roupagens alheias, se tornava uma grande boneca negra para as filhas, descobrimos uma bolinha escondida bem no couro cabeludo ela. Pensamos que fosse carrapato. A mãe cochilava e uma de minhas irmãs aflita, querendo livrar a boneca-mãe daquele padecer, puxou rápido o bichinho. A mãe e nós rimos e rimos e rimos de nosso engano. A mãe riu tanto das lágrimas escorrerem. Mas, de que cor eram os olhos dela?

Eu me lembrava também de algumas histórias da infância de minha mãe. Ela havia nascido em um lugar perdido no interior de Minas. Ali, as crianças andavam nuas até bem grandinhas. As meninas, assim que os seios começavam a brotar, ganhavam roupas antes dos meninos. Às vezes, as histórias da infância de minha mãe confundiam-se com as de minha própria infância. Lembro-me de que muitas vezes, quando a mãe cozinhava, da panela subia cheiro algum. Era como se cozinhasse ali, apenas o nosso desesperado desejo de alimento. As labaredas, sob a água solitária que fervia na panela cheia de fome, pareciam debochar do vazio do nosso estômago, ignorando nossas bocas infantis em que as línguas brincavam a salivar sonho de comida. E era justamente nos dias de parco ou nenhum alimento que ela mais brincava com as filhas. Nessas ocasiões a brincadeira preferida era aquela em que a mãe era a Senhora, a Rainha. Ela se assentava em seu trono, um pequeno banquinho de madeira. Felizes colhíamos flores cultivadas em um pequeno pedaço de terra que circundava o nosso barraco. Aquelas flores eram depois solenemente distribuídas por seus cabelos, braços e colo. E diante dela fazíamos reverências à Senhora. Postávamos deitadas no chão e batíamos cabeça para a Rainha. Nós, princesas, em volta dela, cantávamos, dançávamos, sorríamos. A mãe só ria, de uma maneira triste e com um sorriso molhado... Mas de que cor eram os olhos de minha mãe? Eu sabia, desde aquela época, que a mãe inventava esse e outros jogos para distrair a nossa fome. E a nossa fome se distraía.

Conceição Evaristo (Olhos d’água, p. 15-19)

Às vezes, as histórias da infância de minha mãe confundiam-se com as de minha própria infância.

Quanto ao uso do sinal indicativo de crase e à acentuação gráfica, assinale a alternativa correta:

• A. Antes de palavra feminina / todas as palavras acentuadas são paroxítonas terminadas em ditongo decrescente.
• B. O uso da crase está incorreto / todas as palavras acentuadas são paroxítonas terminadas em ditongo decrescente. 
• C. Antes de locução adverbial feminina / todas as palavras acentuadas são paroxítonas terminadas em ditongo crescente.
• D. Antes de locução adnominal feminina / todas as palavras acentuadas são paroxítonas terminadas em ditongo decrescente.

Gabarito: C

Comentários

• Na Questão não fala se era de uso permitido ou proibido

• GABARITO - C

  A crase é de rigor em Locuções Adverbiais de base feminina como: à tarde, à noite, à direita, às claras, às escondidas, à toa, à beça, à esquerda, às vezes, às ocultas, à chave, à escuta, à deriva, às avessas, às moscas, à revelia, à luz, à larga, às ordens, às turras...

  Paroxítonas têm sua penúltima sílaba mais forte, e alguns casos levam acento. Um desses casos é as terminadas em Ditongo.

  História, Própria, Infância são terminadas em ditongo oral crescente, pois o "I" é semivogal e "a" será sempre vogal.

• GABARITO - C

  Às vezes - Usamos crase diante de locuções adverbiais femininas.

  histórias - Paroxítona terminada em ditongo.

  CUIDADO!

  As paroxítonas terminadas em ditongo crescente também podem ser chamadas de proparoxítonas eventuais.

   infância  - Paroxítona terminada em ditongo.

  própria - Paroxítona terminada em ditongo

  infância - Paroxítona terminada em ditongo

  Bons estudos!

• Jesus Cristo! Que redação difícil dessas alternativas!

• GABARITO: C

  Casos em que nunca ocorre crase

  x Antes de palavra masculina (pois antes de masculina não ocorre o artigo “a”, indicador do gênero feminino): pagamento a prazo; andar a cavalo; sal a gosto.

  x Antes de verbo (porque antes de verbo não ocorre artigo): O suspeito está disposto a ajudar.

  x Antes de pronomes em geral (porque antes deles, geralmente, não ocorre artigo): Ele disse a ela que não fará a viagem; Ele falou alguma coisa a você?

  x Antes de nome de cidade (porque antes de nomes de cidade não se emprega artigo): Você não vai a Natal?

  x Expressões formadas por palavras repetidas: Cara a cara; frente a frente; minuto a minuto.

  x “A” antes de palavras flexionadas no plural: Os dados coletados não se referem a populações indígenas.

  x Depois de preposições como para, perante, com e contra: O encontro foi marcado para as 18 h; A manifestação é contra a corrupção.

  Casos em que sempre ocorre a crase

  ? Locuções adverbiais femininas que expressam ideia de tempo, lugar e modo: Às vezes Mariana vai à escola de ônibus; O aluno fez a lição às pressas e entregou para a professora.

  ? Locuções prepositivas: Os médicos estão à espera do paciente à esquerda do corredor.

  ? Locuções conjuntivas (existem apenas duas locuções desse tipo): À medida que o tempo passa, o casal fica mais apaixonado; À proporção que os dias passavam, o medo crescia.

  Casos em que a crase é opcional

  → Antes de pronomes possessivos femininos minha, tua, nossa etc. (pois nesses casos o uso do artigo antes do pronome é opcional): Os presentes foram entregues à minha irmã ou Os presentes foram entregues a minha irmã.

  → Antes de nomes de mulheres (pois aqui o artigo é opcional): Felipe fez um pedido à Raquel ou Felipe fez um pedido a Raquel.

  → Depois da palavra até (se depois dela houver uma palavra feminina que admita artigo, a crase será opcional): Os amigos foram até à praça ou Os amigos foram até a praça.

  Fonte: PEREZ, Luana Castro Alves. "O que é crase?"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-crase.htm. Acesso em 19 de outubro de 2021.

• GAB-C

  “Às vezes”, com crase, é uma locução adverbial indicativa de tempo, que significa “ocasionalmente”, “de vez em quando”, “de quando em quando”, “em alguns momentos ou situações”. “Às vezes, aquele rapaz se irrita além da conta.”

  NUNCA DESISTA DE SEUS SONHOS. CONTINUE ESTUDANDO.

• Só analisar o ditongo, já mata a questão.

• • sempre haverá crase quando tenho uma locução adverbial feminina: á tarde, á noite, á direita á esquerda

  - OBS: Desde que essa locução adverbial feminina não seja o sujeito da frase ou da oração

  ex: A Noite está linda

  quem está linda? A noite, logo não haverá crase 

  • Ditongo crescente quando tenho uma semi vogal mais um vogal

  ex: infância.

  I: semi vogal

  A: vogal

  semi vogal mais vogal: ditongo descente

  • são paroxítonas aquela palavra que tem a penúltima sílaba mais forte

  ex: própria 

• GABARITO: C

  Casos em que nunca ocorre crase

  x Antes de palavra masculina (pois antes de masculina não ocorre o artigo “a”, indicador do gênero feminino): pagamento a prazo; andar a cavalo; sal a gosto.

  x Antes de verbo (porque antes de verbo não ocorre artigo): O suspeito está disposto a ajudar.

  x Antes de pronomes em geral (porque antes deles, geralmente, não ocorre artigo): Ele disse a ela que não fará a viagem; Ele falou alguma coisa a você?

  x Antes de nome de cidade (porque antes de nomes de cidade não se emprega artigo): Você não vai a Natal?

  x Expressões formadas por palavras repetidas: Cara a cara; frente a frente; minuto a minuto.

  x “A” antes de palavras flexionadas no plural: Os dados coletados não se referem a populações indígenas.

  x Depois de preposições como para, perante, com e contra: O encontro foi marcado para as 18 h; A manifestação é contra a corrupção.

  Casos em que sempre ocorre a crase

  ? Locuções adverbiais femininas que expressam ideia de tempo, lugar e modo: Às vezes Mariana vai à escola de ônibus; O aluno fez a lição às pressas e entregou para a professora.

  ? Locuções prepositivas: Os médicos estão à espera do paciente à esquerda do corredor.

  ? Locuções conjuntivas (existem apenas duas locuções desse tipo): À medida que o tempo passa, o casal fica mais apaixonado; À proporção que os dias passavam, o medo crescia.

  Casos em que a crase é opcional

  → Antes de pronomes possessivos femininos minha, tua, nossa etc. (pois nesses casos o uso do artigo antes do pronome é opcional): Os presentes foram entregues à minha irmã ou Os presentes foram entregues a minha irmã.

  → Antes de nomes de mulheres (pois aqui o artigo é opcional): Felipe fez um pedido à Raquel ou Felipe fez um pedido a Raquel.

  → Depois da palavra até (se depois dela houver uma palavra feminina que admita artigo, a crase será opcional): Os amigos foram até à praça ou Os amigos foram até a praça.

  Fonte: PEREZ, Luana Castro Alves. "O que é crase?"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-crase.htm. Acesso em 19 de outubro de 2021.

• "Às vezes" é uma locução adverbial feminina recorrente em concursos públicos. Outros exemplos que podem ser objeto de prova:

  à toa, à distância, à vontade, às pressas.

  Quanto a acentuação, todas as palavras são paroxítonas terminadas em ditongo crescente. Gabarito C.

  #vousernomeado

• A questão é de crase e acentuação gráfica e quer que analisemos as palavras destacadas em "Às vezes, as histórias da infância de minha mãe confundiam-se com as de minha própria infância". Vejamos:

   .

  ÀS VEZES: usa-se crase antes de locução adverbial feminina.

  • SEMPRE ocorre crase nas locuções de natureza adverbial, formadas com palavra feminina.

  Ex.: À vontade, à noite, à tarde, às pressas, às vezes, à toa, às claras, às escondidas, à direita, à esquerda, à milanesa (= à moda milanesa), ...

   .

  HIS-TÓ-RIAS, IN-FÂN-CIA, PRÓ-PRIA: todas as palavras acentuadas são paroxítonas terminadas em ditongo crescente.

  • Paroxítonas: a sílaba tônica é a penúltima. Acentuam-se as paroxítonas terminadas em l, n, r, x, i(s), u(s), ps, ã(s), ão(s), ei(s), ons, um, uns, ditongo (crescente ou decrescente), seguido ou não de "s".

   .

  • Ditongo: é a combinação de uma vogal + uma semivogal (V + SV), ou vice-versa (SV + V), na mesma sílaba. Ex.: pai, rei, sou, pão, fui, herói, sério, quando.
  • Ditongo crescente: (semivogal + vogal): gênio, pátria, série, quatro, aguentar, quantia, tênue, vácuo etc.
  • Ditongo decrescente: (vogal + semivogal): pauta, meu, riu, constitui, dói, ouro, jeito etc.

   .

  Gabarito: Letra C

Questão 5489992

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Olhos d’água (Fragmento)

Sendo a primeira de sete filhas, desde cedo, busquei dar conta de minhas próprias dificuldades, cresci rápido, passando por uma breve adolescência. Sempre ao lado de minha mãe aprendi conhecê-la. Decifrava o seu silêncio nas horas de dificuldades, como também sabia reconhecer em seus gestos, prenúncios de possíveis alegrias. Naquele momento, entretanto, me descobria cheia de culpa, por não recordar de que cor seriam os seus olhos. Eu achava tudo muito estranho, pois me lembrava nitidamente de vários detalhes do corpo dela. Da unha encravada do dedo mindinho do pé esquerdo... Da verruga que se perdia no meio da cabeleira crespa e bela... Um dia, brincando de pentear boneca, alegria que a mãe nos dava quando, deixando por uns momentos o lava-lava, o passa-passa das roupagens alheias, se tornava uma grande boneca negra para as filhas, descobrimos uma bolinha escondida bem no couro cabeludo ela. Pensamos que fosse carrapato. A mãe cochilava e uma de minhas irmãs aflita, querendo livrar a boneca-mãe daquele padecer, puxou rápido o bichinho. A mãe e nós rimos e rimos e rimos de nosso engano. A mãe riu tanto das lágrimas escorrerem. Mas, de que cor eram os olhos dela?

Eu me lembrava também de algumas histórias da infância de minha mãe. Ela havia nascido em um lugar perdido no interior de Minas. Ali, as crianças andavam nuas até bem grandinhas. As meninas, assim que os seios começavam a brotar, ganhavam roupas antes dos meninos. Às vezes, as histórias da infância de minha mãe confundiam-se com as de minha própria infância. Lembro-me de que muitas vezes, quando a mãe cozinhava, da panela subia cheiro algum. Era como se cozinhasse ali, apenas o nosso desesperado desejo de alimento. As labaredas, sob a água solitária que fervia na panela cheia de fome, pareciam debochar do vazio do nosso estômago, ignorando nossas bocas infantis em que as línguas brincavam a salivar sonho de comida. E era justamente nos dias de parco ou nenhum alimento que ela mais brincava com as filhas. Nessas ocasiões a brincadeira preferida era aquela em que a mãe era a Senhora, a Rainha. Ela se assentava em seu trono, um pequeno banquinho de madeira. Felizes colhíamos flores cultivadas em um pequeno pedaço de terra que circundava o nosso barraco. Aquelas flores eram depois solenemente distribuídas por seus cabelos, braços e colo. E diante dela fazíamos reverências à Senhora. Postávamos deitadas no chão e batíamos cabeça para a Rainha. Nós, princesas, em volta dela, cantávamos, dançávamos, sorríamos. A mãe só ria, de uma maneira triste e com um sorriso molhado... Mas de que cor eram os olhos de minha mãe? Eu sabia, desde aquela época, que a mãe inventava esse e outros jogos para distrair a nossa fome. E a nossa fome se distraía.

Conceição Evaristo (Olhos d’água, p. 15-19)

"E era justamente nos dias de parco ou nenhum alimento que ela mais brincava com as filhas."

A palavra destacada, em relação ao contexto, tem como significado:

• A. inaudito.
• B. escasso.
• C. raro.
• D. sóbrio.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B

  Definição no Dicio.com.br: O mesmo que: diminutos, escassos, frugais, inauditos, insuficientes, raros, sóbrios, vasqueiros.

  Pela questão, é possível eliminar as alternativas.

• Sinônimo de Parco = pouco, escasso, insuficiente, limitado, minguado

• A questão é de semântica e quer saber o significado da palavra destacada em "E era justamente nos dias de parco ou nenhum alimento que ela mais brincava com as filhas.". Vejamos:

   .

  Parco: que é pouco, escasso, minguado.

   .

  A) inaudito.

  Errado.

  Inaudito: de que jamais se ouviu falar, de que não existe exemplo, tradição ou memória.

   .

  B) escasso.

  Certo. "Parco" e "escasso" são sinônimos.

  Escasso: só disponível em pequena quantidade ou intensidade ou tamanho; parco; exíguo.

   .

  C) raro.

  Errado.

  Raro: difícil de se encontrar; incomum.

   .

  D) sóbrio.

  Errado.

  Sóbrio: moderado quanto a comida e bebida; frugal; que não se acha alcoolizado.

   .

  Referência: AULETE, Caldas. Dicionário Aulete Digital, acessado em 17 de outubro de 2021.

   .

  Gabarito: Letra B

• GABARITO: B

  Parco é sinônimo de: escasso, diminuto, inaudito, insuficiente, raro, vasqueiro, frugal, sóbrio

  Fonte: https://www.dicio.com.br/parco/

Questão 5489995

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

A única placa que NÃO apresenta desvio em relação à concordância (nominal) recomendada pela Norma Culta é: 

• A.
• B.
• C.
• D.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO - D

  Proibido entrada

  Proibida a entrada

• Assertiva "D":

  Existe o artigo "a" diante da palavra entrada que a determina como sujeito, logo:

  • É proibida a entrada de bicicletas.

  O que é proibido? A ENTRADA DE BICICLETAS (SUJEITO).

  Assertiva ao meu ver correta.

  Assertiva "C":

  há a determinação do sujeito pelo artigo "a", logo a palavra "PROIBIDO" deve concordar com o sujeito.

  Desse modo, gabarito errado.

  Corrijam-me por gentileza caso esteja errôneo meu pensamento.

• Gabarito errado! Assim fica difícil estudar por aqui!

• O gabarito correto é letra D! Pela fé!...

• Uffa! Acertei então.

• É proibido a entrada de estranhos ou É proibida a entrada de estranhos?

  É proibido, assim como as expressões “é preciso”, “é necessário”, “é bom” e “é permitido”, é invariável quando o sujeito não é determinado por artigo ou por certos pronomes.

  Observe: É proibido a entrada de estranhos. Quem é o sujeito da frase? A entrada de estranhos. Note a presença do artigo “a” antes do núcleo do sujeito “entrada”.

  Agora, vamos inverter a frase: A entrada de estranhos é proibido. Viu como fica estranho? Na há concordância entre sujeito e complemento. O certo seria: É proibida a entrada de estranhos.

  Ou seja, provavelmente o gabarito está incorreto!!

• Colegas, eu realizei essa prova. A banca no gabarito preliminar deu como correta a letra C, todavia, a alternativa foi retificada para constar como correta a letra D.

  GABARITO DA BANCA OFICIAL: D

  OBS: NOTIFIQUEM O ERRO NA QUESTÃO AO QCONCURSO.

• Muito difícil estudar com esses gabaritos errados, arrumem o site por favor

• dois gabaritos: A e D

  É proibido - É necessário - É bom - É preciso - É permitido

  a) Essas expressões, formadas por um verbo mais um adjetivo, ficam invariáveis se o substantivo a que se referem possuir sentido genérico (não vier precedido de artigo).

  Exemplos:

  É proibido entrada de crianças.

  b) Quando o sujeito dessas expressões estiver determinado por artigos, pronomes ou adjetivos, tanto o verbo como o adjetivo concordam com ele.

  Exemplos:

  É proibida a entrada de crianças.

  A) não é permitida a entrada com bebidas no balneário

  portanto, letra "a" segue a mesma regra.

• Acho que não vai crase, mas somente o 'a' que é um artigo.
• A) Acontece que “permitida” é predicativo do sujeito anteposto e não necessita de complemento regido por preposição

• Gabarito: D

  a) AVISO: não é permitida à entrada com bebidas no banheiro. (não tem crase).

  b) proibido (proibida) a passagem utilize as escadas.

  c) ATENÇÃO: proibido (proibida) a entrada de pessoas não autorizadas.

  d) é proibida a entrada de biciletas.

  OBS: É BOM/ É PROIBIDO/ É NECESSÁRIO - variam se possuir artigo antecendendo o substantivo a que a expressão faz referência.

• Letra D está errada, é proibida a entrada de bicicleta.

Questão 5490001

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Sociais

Considere a situação hipotética a seguir: O prefeito do município X, que é, notoriamente, conhecido por ser autoritário e sem urbanidade, sobretudo para com seus opositores, decretou que todas as associações civis que tivessem sede, no município, estavam dissolvidas, pois sabia que em algumas delas eram discutidos temas contestatórios ao seu governo.

Com base, nos conhecimentos acerca da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, está a decisão do prefeito:

• A. correta, pois cabe ao Poder Executivo, como Poder máximo do ente federativo em questão, a gestão de temas de interesse público.
• B. incorreta, pois as associações só poderão ser, compulsoriamente, dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado.
• C. correta, pois associações, por necessitarem de expedição de alvará, estão sob o controle do Poder Executivo.
• D. incorreta, pois a dissolução de associações civis, somente, pode ser feita, conjuntamente, com autorização legislativa. 

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

  • CF, Art. 5º, XIX - as associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado;

• A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre direitos e garantias individuais.

  A- Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 a respeito do tema, vide alternativa B.

  B- Correta. É o que dispõe a Constituição em seu art. 5º, XIX: “as associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado”.

  C- Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 a respeito do tema, vide alternativa B.

  D- Incorreta. Não é o que dispõe a CRFB/88 a respeito do tema, vide alternativa B.

  O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B.

• ASSOCIAÇÕES:

  Dissolvidas > com trânsito.

  Suspensas > Sem trânsito.

  Anote e não confunda mais. As bancas costumam trocar nas provas.

• A decisão do prefeito foi incorreta. Vide o Art. 5º, XIX da CF:

  XIX - as associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado.

• esse prefeito parece com o da minha cidade!!

• GABARITO: B

  Art. 5º, XIX - as associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado;

• Alternativa B, apesar de discordar da colocação das vírgulas kkkkk

• Suspensão>

  Decisão Judicial

  Dissolução >

  Decisão judicial + trânsito em Julgado

• vc só precisa ter uma certa compreensão lógica: o prefeito tem mais poder que o juiz?

• PPMG ta ai! Baaaate tio!

•  "Com base, nos conhecimentos acerca da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988"

  Essa vírgula aí depois de "com base" tá errada, não?

• É sonho de todo fascista, só que eles piram quando se deparam com a constituição.

Questão 5490004

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 8.027 de 1990 – Normas de conduta dos servidores públicos civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas

A palavra "ética" possui diversos significados. Um deles relaciona-se a comportamento, uma regra de conduta específica esperada. Por isso foi publicada a Lei 8.027, de 12 de abril de 1990. Dessa forma, o servidor público civil possui alguns deveres éticos, sendo esperado que o mesmo aja de determinada forma. Assim, analise as alternativas, abaixo, e, com base na lei supracitada, assinale aquela que trouxer, incorretamente, um dos deveres legalmente previstos:

• A. Deve o servidor cumprir as ordens superiores, exceto, quando, manifestamente, ilegais.
• B. Cabe ao servidor representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.
• C. Deve o servidor atender com presteza à expedição de certidões requeridas para a defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal, condicionado o ato ao pagamento de taxas. 
• D. Cabe ao servidor manter conduta compatível com a moralidade pública. 

Gabarito: C

Comentários

• Art. 2º São deveres dos servidores públicos civis:

  b) à expedição de certidões requeridas para a defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal;

  Lembrando que o art. 5º, CF, estabelece:

  XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:

  b) à expedição de certidões requeridas para a defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal;

• Incorreta:

  Deve o servidor atender com presteza à expedição de certidões requeridas para a defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal, condicionado o ato ao pagamento de taxas. 

• gabarito : C

• Gabarito: letra C

  Letra C está errada, porque a expedição de certidões não está condicionada ao pagamento de taxas.

  Lei nº 8027/90 – art.2º são deveres dos servidores públicos civis:

  V – atender com presteza:

  b) À expedição de certidões requeridas para a defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal;

Questão 5490007

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 13.185 de 2015 - Institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática - Bullying

O Bullying é uma triste realidade, em uma série de contextos. Para coibir tais atos, foi criada a Política de Combate à Intimidação Sistemática, por meio da Lei 13.185/2015. Desta forma, tendo por referência a lei, acima citada, analise as alternativas, abaixo, e assinale aquela que trouxer, incorretamente, um trecho componente do conceito de Bullying:

• A. todo ato de violência física ou psicológica, intencional, repetitivo ou não. 
• B. ocorre sem motivação evidente.
• C. praticado por indivíduo ou grupo, contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimidá-la ou agredi-la.
• D. causando dor e angústia à vítima, em uma relação de desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas.

Gabarito: A

Comentários

• A fim de encontrarmos a alternativa correta, iremos analisar cada uma das assertivas a seguir:
  
  A) Correta - todo ato de violência física ou psicológica, intencional, repetitivo ou não. 
  
  
  
  O Art. 1º da Lei 13.185/2015 estabelece que “Fica instituído o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying) em todo o território nacional'. E mais, o parágrafo primeiro complementa, ao afirmar que “No contexto e para os fins desta Lei, considera-se intimidação sistemática (bullying) todo ato de violência física ou psicológica, intencional E REPETITIVO que ocorre sem motivação evidente, praticado por indivíduo ou grupo, contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimidá-la ou agredi-la, causando dor e angústia à vítima, em uma relação de desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas". Veja que o ato deve ser repetitivo, sendo assim a questão apresenta um trecho incorreto do conceito de bullying. Por isso, encontramos o nosso gabarito.
  
  
  B) Incorreta - ocorre sem motivação evidente.
  
  
  
  O Art. 1º da Lei 13.185/2015 estabelece que “Fica instituído o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying) em todo o território nacional'. E mais, o parágrafo primeiro complementa, ao afirmar que “No contexto e para os fins desta Lei, considera-se intimidação sistemática (bullying) todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que OCORRE SEM MOTIVAÇÃO EVIDENTE, praticado por indivíduo ou grupo, contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimidá-la ou agredi-la, causando dor e angústia à vítima, em uma relação de desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas". Como o trecho do conceito de bullying está correto, tem-se essa alternativa como incorreta.
  
  
  C) Incorreta - praticado por indivíduo ou grupo, contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimidá-la ou agredi-la.
  
  
  O Art. 1º da Lei 13.185/2015 estabelece que “Fica instituído o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying) em todo o território nacional'. E mais, o parágrafo primeiro complementa, ao afirmar que “No contexto e para os fins desta Lei, considera-se intimidação sistemática (bullying) todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre sem motivação evidente, PRATICADO POR INDIVÍDUO OU GRUPO, CONTRA UMA OU MAIS PESSOAS, COM O OBJETIVO DE INTIMIDÁ-LA OU AGREDI-LA , causando dor e angústia à vítima, em uma relação de desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas". Como o trecho do conceito de bullying está correto, tem-se essa alternativa como incorreta.
  
  
  D) Incorreta - causando dor e angústia à vítima, em uma relação de desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas.
  
  
  O Art. 1º da Lei 13.185/2015 estabelece que “Fica instituído o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying) em todo o território nacional'. E mais, o parágrafo primeiro complementa, ao afirmar que “No contexto e para os fins desta Lei, considera-se intimidação sistemática (bullying) todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre sem motivação evidente, praticado por indivíduo ou grupo, contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimidá-la ou agredi-la, CAUSANDO DOR E ANGÚSTIA À VÍTIMA, EM UMA RELAÇÃO DE DESEQUILÍBRIO DE PODER ENTRE AS PARTES ENVOLVIDAS ". Como o trecho do conceito de bullying está correto, tem-se essa alternativa como incorreta.
  
  
  Resposta: A
  
  
  

• Lei 13.185/2015

  Art. 1º § 1º No contexto e para os fins desta Lei, considera-se intimidação sistemática (  bullying  ) todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre sem motivação evidente, praticado por indivíduo ou grupo, contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimidá-la ou agredi-la, causando dor e angústia à vítima, em uma relação de desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas.

  Gabarito: A

• A. todo ato de violência física ou psicológica, intencional, repetitivo ou não. 

  Art. 1º Fica instituído o Programa de Combate à Intimidação Sistemática ( Bullying ) em todo o território nacional.

  § 1º No contexto e para os fins desta Lei, considera-se intimidação sistemática ( bullying ) todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre sem motivação evidente, praticado por indivíduo ou grupo, contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimidá-la ou agredi-la, causando dor e angústia à vítima, em uma relação de desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas.

• Bullying:

  • Todo ato de violência (física/psicológica);
  • Intencional e repetitivo;
  • Sem motivação evidente;
  • Praticado por indivíduo/grupo;
  • Contra uma ou mais pessoas;
  • Objetivo de intimidá-la ou agredi-la;
  • Causando dor e angústia à vítima;
  • Relação de desequilíbrio de poder.

Questão 5490010

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

Suponha que determinado servidor público federal, após muito se programar, pede a mão de sua noiva em casamento e organiza uma viagem de lua de mel. Para tal, ele precisa saber quanto tempo poderia ausentar-se do serviço, sem nenhum prejuízo, de acordo com a Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990. Considerando as normas legais sobre as chamadas concessões na legislação, acima, citada, qual seria o prazo ao qual o servidor teria direito, à título de concessão? 

• A. 5 dias consecutivos.
• B. 10 dias consecutivos.
• C. 12 dias consecutivos.
• D. 8 dias consecutivos.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

  • Art. 97, L. 8.112/90. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:
  • I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;
  • II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias;             
  • III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :
  • a) casamento;
  • b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

• Licença gala= 8 dias consecutivos.

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.112/90. Vejamos:

  Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

  III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de:

  a) casamento.

  Desta forma:

  D. CERTO. 8 dias consecutivos.

  Gabarito: ALTERNATIVA D.

• LEI 8.112/90

  Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

  III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

  a) casamento;

  b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

• para lei 8.112 casar e morrer são a mesma coisa.

• Se eu casar, serão 8 dias consecutivos EM PARIS. KKKK

• Lei 8.112 - OITO

• Aproveita e leva a sogra.

• casar e morrer é tudo a mesma coisa para a lei 8 dias ou guarde a licença galo

• Um macete que ajuda a fixar:

  8 é o símbolo do infinito que representa a relação de casamento dos servidores kkk

• Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

       I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

          II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias;       

       III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

       a) casamento;

       b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

• GABARITO: D

  Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

  III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

  a) casamento;

• Estatuto da pmce tem o mesmo prazo .

• GALERA O CESPE CHAMA DE LICEN. GALA

  VERDADE

• COMENTÁRIO DA MONITORA PARA QUEM NÃO TEM ACESSO

  Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.112/90. Vejamos:

  Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

  III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de:

  a) casamento.

  Desta forma:

  D. CERTO. 8 dias consecutivos.

  Gabarito: ALTERNATIVA D.

• Essa eu sei porque já usei! Programei para emendar minha licença gala com folgas que tinha por serviço eleitoral e fizemos uma bela de uma viagem. =)

Questão 5490013

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

A Lei 8.112/90 traz uma série de penalidades disciplinares que serão aplicadas, em determinadas situações. No caso da demissão, a lei prevê sua aplicação, em algumas hipóteses, estando elas previstas, abaixo, não estando correta a expressa, na alternativa:

• A. inassiduidade habitual.
• B. abandono de cargo.
• C. ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, em qual situação. 
• D. insubordinação grave em serviço.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: C

  • Art. 132, L. 8.112/90. A demissão será aplicada nos seguintes casos:
  • I - crime contra a administração pública;
  • II - abandono de cargo;
  • III - inassiduidade habitual;
  • IV - improbidade administrativa;
  • V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;
  • VI - insubordinação grave em serviço;
  • VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;
  • VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;
  • IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;
  • X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;
  • XI - corrupção;
  • XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;
  • XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

• Gab. C

  Em qual situação? Já ficou estranho daí!

• Deve ser “em qualquer” situação…

• Eu acho que a assertiva C) deveria ser "em qualquer situação". A demissão não será aplicada nos casos em que a ofensa física for em legítima defesa ou de outrem.

  #vousernomeado

• GAB.C

  • VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

• GABARITO: C

  Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:

  a) CERTO: III - inassiduidade habitual;

  b) CERTO: II - abandono de cargo;

  c) ERRADO: VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

  d) CERTO: VI - insubordinação grave em serviço;

• Lei 8.112 artigo 132

  VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

• Demissão é a sanção disciplinar aplicável às infrações disciplinares mais graves, nas situações estabelecidas em lei.
  
  
  Em âmbito federal, o tema é regulado pelo artigo 132 da Lei nº 8.112/1990 que determina o seguinte:
  Art. 132.  A demissão será aplicada nos seguintes casos:
  
  I - crime contra a administração pública;
  
  II - abandono de cargo;
  
  III - inassiduidade habitual;
  
  IV - improbidade administrativa;
  
  V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;
  
  VI - insubordinação grave em serviço;
  
  VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;
  
  VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;
  
  IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;
  
  X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;
  
  XI - corrupção;
  
  XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;
  
  XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.
  Verificamos que a demissão pode ser aplicada em caso de abandono de cargo; inassiduidade habitual e insubordinação grave em serviço, logo, as alternativas A, B e D da questão mencionam situações que ensejam a aplicação de demissão.
  Também deve ser aplicada a pena de demissão em caso de ofensa física em serviço a servidor ou particular, na forma do artigo 132, VII, da Lei nº 8.112/1990. No entanto, não é em qualquer situação que a ofensa física enseja a demissão. Quando a ofensa física é praticada em legítima defesa própria ou de terceiro, não cabe aplicação da pena de demissão.
  
  Sendo assim, a alternativa C não menciona com correção hipótese em que é aplicável a pena de demissão e, por isso, essa alternativa é a resposta da questão.
  
  Gabarito do professor: C. 
  
  
  

• COMENTÁRIO DA PROFESSORA PARA QUEM NÃO TEM ACESSO

  Demissão é a sanção disciplinar aplicável às infrações disciplinares mais graves, nas situações estabelecidas em lei.

  Em âmbito federal, o tema é regulado pelo artigo 132 da Lei nº 8.112/1990 que determina o seguinte:

  Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:

  I - crime contra a administração pública;

  II - abandono de cargo;

  III - inassiduidade habitual;

  IV - improbidade administrativa;

  V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição;

  VI - insubordinação grave em serviço;

  VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;

  VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;

  IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do cargo;

  X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio nacional;

  XI - corrupção;

  XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas;

  XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117.

  Verificamos que a demissão pode ser aplicada em caso de abandono de cargo; inassiduidade habitual e insubordinação grave em serviço, logo, as alternativas A, B e D da questão mencionam situações que ensejam a aplicação de demissão.

  Também deve ser aplicada a pena de demissão em caso de ofensa física em serviço a servidor ou particular, na forma do artigo 132, VII, da Lei nº 8.112/1990. No entanto, não é em qualquer situação que a ofensa física enseja a demissão. Quando a ofensa física é praticada em legítima defesa própria ou de terceiro, não cabe aplicação da pena de demissão.

  Sendo assim, a alternativa C não menciona com correção hipótese em que é aplicável a pena de demissão e, por isso, essa alternativa é a resposta da questão.

  Gabarito do professor: C.

• Tá bem escrita!

Questão 5490016

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 9.394 de 1996 - Estabelecimento das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

De acordo com o artigo 39, § 2º, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a educação profissional e tecnológica abrangerá os seguintes cursos:

I - de formação inicial e continuada ou qualificação profissional.

II - de educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação.

III - de mestrado, doutorado, pós-doutorado em modalidades stricto sensu, intercâmbios e residências.

Está correto o que se afirma em: 

• A. I e II, apenas.
• B. I e III, apenas.
• C. II e III, apenas.
• D. I, II e III.

Gabarito: A

Comentários

• Art. 39. A educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia. (Redação dada pela Lei nº 11.741, de 2008)

  § 1º Os cursos de educação profissional e tecnológica poderão ser organizados por eixos tecnológicos, possibilitando a construção de diferentes itinerários formativos, observadas as normas do respectivo sistema e nível de ensino. (Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008)

  § 2º A educação profissional e tecnológica abrangerá os seguintes cursos: (Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008)

  I – de formação inicial e continuada ou qualificação profissional; (Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008)

  II – de educação profissional técnica de nível médio; (Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008)

  III – de educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação. (Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008)

  § 3º Os cursos de educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação organizar-se-ão, no que concerne a objetivos, características e duração, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação. (Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008)

• Correta: Alternativa A

• A educação PROFISSIONAL e TECNOLÓGICA abrangerá os seguintes cursos:

  Formação INICIAL e CONTINUADA ou QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL;

  Educação profissional técnica de nível MÉDIO;

  Educação profissional tecnológica de GRADUAÇÃO e PÓS-GRADUAÇÃO. 

• É só lembrar dos Institutos Federais

• Errei no dia, nao erro nunca Mais!

• Para responder a esta questão, exige-se conhecimento sobre a educação  profissional e tecnológica e seus cursos  conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9394/1996. O candidato deve indicar a assertiva correta. Vejamos:

  Art. 39. (...)

  § 2º A educação profissional e tecnológica abrangerá os seguintes cursos:        

  I – de formação inicial e continuada ou qualificação profissional;   (Item I)

  II – de educação profissional técnica de nível médio;   (Item I)      

  III – de educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação.   

  O item III está errado, porque a educação profissional e tecnológica não versa sobre cursos de mestrado e doutorado. Essa parte está dentro da educação superior. Portanto, somente as assertivas I e II estão corretas.

  Gabarito: A  

• GABARITO: ALTERNATIVA A

  Art. 39.   § 2º A educação profissional e tecnológica abrangerá os seguintes cursos:

  I – de formação inicial e continuada ou qualificação profissional; (ITEM I)

  II – de educação profissional técnica de nível médio;

  III – de educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação. (ITEM II)

Questão 5490019

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 8.027 de 1990 – Normas de conduta dos servidores públicos civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas

Considere que determinado servidor público cometeu falta administrativa passível de penalidade de advertência. Todavia, o servidor reincidiu, na mesma conduta, convertendo-se a penalidade, automaticamente, em suspensão, esta que se dará por determinado prazo, de acordo com a Lei 8.027, de 12 de abril de 1990, que está, corretamente, expresso na alternativa:

• A. 15 dias.
• B. 30 dias.
• C. 45 dias.
• D. 60 dias. 

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

  • Art. 8º, § 4º, L. 8.027/90. A penalidade de advertência converte-se automaticamente em suspensão, por trinta dias, no caso de reincidência.

• 30 dias.

• De acordo com o art. 8º, § 4º, da Lei 8.027/90, a penalidade de advertência se converte automaticamente em suspensão, por trinta dias, no caso de reincidência (art. 8º, § 4º).

  Gabarito: B

• Gabarito: letra B

  Lei. 8027/90 – art.8º - §4º - a penalidade de advertência converte-se automaticamente em suspenção, por 30 dias, no caso de reincidência.

Questão 5490022

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Linux

Acerca de sistemas operacionais Linux. Qual das alternativas, a seguir, apresenta uma afirmação falsa sobre o sistema operacional mencionado? 

• A. O Linux surgiu da iniciativa de um estudante universitário finlandês chamado Linus Torvalds. 
• B. O Linux pode ser, livremente, modificado e distribuído.
• C. O Linux é baseado no sistema Unix. 
• D. Duas famosas distribuições Linux são o Ubuntu e o MarexPuppy. 

Gabarito: D

Comentários

• Não existe MarexPuppy. 

• Isso é questão de verdade ? Rs

  Ficar inventando nome estranho pra ver se o cara leu algum dia...rs, eu hein

  MarexPuppy olha isso rs

• Duas famosas distribuições Linux são o Ubuntu e o MarexPuppy

Questão 5490025

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Redes de Computadores
• Assuntos: POP3 (Post Office Protocol); Protocolo; SMTP (Simple Mail Transfer Protocol )

A internet é a rede mundial de computadores, por ela são enviados milhares de e-mails, diariamente. Nas opções apresentadas, a seguir, quais são os protocolos responsáveis pelo envio e recebimento de mensagens eletrônicas?

• A. HTTP e UTP 
• B. PPT e HDD
• C. SMTP e POP
• D. INAP e FTP

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: C

  SMTP: envio de mensagens. Sua Mensagem Tá Partindo. Porta 25 ou 587.

  POP3: recebimento de mensagens. Protocolo mais antigo em que baixávamos os e-mails do servidor de e-mail e depois poderíamos ler offline. Por exemplo, quando usamos o Mozilla Thunderbird. Porta 110.

  Bons estudos!

Questão 5490028

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Malware (vírus, worms e pragas virtuais); Segurança da Informação

Sobre pragas virtuais. "Um tipo de malware que é autossuficiente, ou seja, não precisa de hospedeiro ou arquivo. Assim, não dependem de um usuário para ativá-los, podem se replicar e se propagar, automaticamente, sem nenhuma ativação humana. Isso permite que eles se espalhem muito, rapidamente, geralmente, em uma rede local, podendo alcançar um ritmo de propagação exponencial."

• A. Ransonware.
• B. Worms.
• C. Vírus.
• D. BlackHole. 

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B

  Sempre é bom dar uma olhada na Cartilha Cert.

  Definição de Worm na cartilha: programa capaz de se propagar automaticamente pelas redes, explorando vulnerabilidades nos programas instalados e enviando cópias de si mesmo de equipamento para equipamento.

  _________________

  Ransomware: Ransomware é um tipo de código malicioso que torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente usando criptografia, e que exige pagamento de resgate (ransom) para restabelecer o acesso ao usuário.

  O pagamento do resgate geralmente é feito via bitcoins.

  Vírus: é um programa ou parte de um programa de computador, normalmente malicioso, que se propaga inserindo cópias de si mesmo e se tornando parte de outros programas e arquivos. Para que possa se tornar ativo e dar continuidade ao processo de infecção, o vírus depende da execução do programa ou arquivo hospedeiro, ou seja, para que o seu equipamento seja infectado é preciso que um programa já infectado seja executado.

  BlackHole: (vi no canaltech):  função do BlackHole é explorar falhas de segurança em aplicativos comuns, potencializando o número de novas vítimas e de computadores infectados. E o exploit kit revela a existência de negociações comerciais, até então desconhecidas, entre cybercriminosos brasileiros e do leste europeu.

• A questão aborda conhecimentos acerca dos tipos de malwares e suas funções, mais especificamente quanto ao malware que tem como função se auto enviar e auto replicar, independentemente de um arquivo hospedeiro ou da interação do usuário.

   

  A)  Incorreta – O malware “Ransomware” é um código malicioso que torna inacessíveis os arquivos e dados do computador através da criptografia. Os dados são liberados após o pagamento do resgate dos arquivos.

  B)  Correta – O malware “Worms” é um código malicioso que se auto envia e se auto replica sem a necessidade, ao contrário do vírus, da interação do usuário ou de um arquivo hospedeiro.

  C)  Incorreta – Vírus é um código malicioso, que começa a se auto replicar após a execução do arquivo hospedeiro, o que prejudica o desempenho da máquina. 

  D)  Incorreta – “Blackhole” é uma ferramenta que fica em páginas webs infectadas a fim de que instalar, na máquina dos visitantes, um conjunto de códigos maliciosos que buscam vulnerabilidades em aplicativos comuns que são utilizados pelas pessoas

   

  Gabarito – Alternativa B.

• GAB-B

  Um Worm é um programa semelhante aos vírus, com a diferença de este ser auto-replicante, ou seja, ele cria cópias funcionais de si mesmo e infecta outros computadores. ... Alguns worms infectaram centenas de computadores por meio das redes sociais MySpace e Facebook.

  TENHA FLEXIBILIDADE E VÁ ESTUDAR!!!

• GABARITO: B

  O worm é um tipo de malware mais perigoso que um vírus comum, pois sua propagação é rápida e ocorre sem controle da vítima. Assim que ele contamina um computador, o programa malicioso cria cópias de si mesmo em diferentes locais do sistema e se espalha para outras máquinas, seja por meio de Internet, mensagens, conexões locais, dispositivos USB ou arquivos. O objetivo do golpe, em geral, é roubar dados do usuário ou de empresas.

  Fonte: https://www.techtudo.com.br/noticias/2018/11/o-que-e-um-worm-entenda-o-malware-que-se-multiplica-sozinho.ghtml

• Questão: B

  • Worms: propagam-se automaticamente.
  • Vírus: é necessário sua execução para infectar.

• Excelente conceito de Worms, não dependem de um usuário para ativá-los.

• Dúvida:

  Questão:

  "sem nenhuma ativação humana"

  Cartilha de Segurança

  Diferente do vírus, o worm não se propaga por meio da inclusão de copias de si mesmo em outros programas ou arquivos, mas sim pela execução direta de suas cópias ou pela exploração¸ automática de vulnerabilidades existentes em programas instalados em computadores.

  Essa execução não é humana?

  Não estou conseguindo entender muito a diferença;

Questão 5490031

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress; Microsoft Powerpoint; Teclas de atalho

No editor de apresentações Power Point, qual das teclas de atalho apresentadas, a seguir, inicia a apresentação de Slides?

• A. F5
• B. Ctrl + A
• C. Ctrl + P 
• D. Alt + M

Gabarito: A

Comentários

• F5 = Do começo

  SHIFT + F5 = Do slide atual

  Gab. A

• GAB-A

  F5

  Ctrl + A---------ABRIR

  Ctrl + P --------IMPRIMIR

  Alt + M----------APARECE UM BALÃO DIZENDO "SELECIONE AS TELAS DO OFFICE"

  SAIR DA APRESENTAÇÃO -------ESC

  ESPERO TER AJUDADO, ALGUMA MULHER QUERENDO CURTIR O INVERNO DE 38º AQUI DE RO????

• A questão aborda conhecimentos acerca do uso dos atalhos de teclado e suas funções no PowerPoint, mais especificamente quanto ao atalho responsável por iniciar uma apresentação de slides a partir do slide inicial.

   

  A)  Correta – A tecla F5 tem como função iniciar a apresentação de slides a partir do começo.

  B)  Incorreta – O atalho CTRL + A exibe a caixa de diálogo “Fonte”, onde é possível alterar o formato da fonte, tamanho, cor e inserir efeitos na fonte, bem como alterar o espaçamento de caracteres.

  C)  Incorreta – O atalho CTRL + P exibe o menu de impressão, onde é possível alterar as configurações de impressão da apresentação.

  D)  Incorreta – Não há função para a combinação ALT + M.

   

  Gabarito – Alternativa A.

   

• F5 = 5lide

Questão 5490037

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Pública
• Assuntos: Conceitos: Estado, Governo e Administração Pública; Organização e Estrutura do Estado, Governo e Administração

É o papel do Estado, exceto:

• A. Assegurar direitos do cidadão e do consumidor. 
• B. Estimular o desenvolvimento autossustentado.
• C. Desestimular a competitividade do setor privado.
• D. Coibir as práticas ilegais, na busca do lucro econômico.

Gabarito: C

Comentários

• qual a alternativa incorreta

  gab C

  Desestimular a competitividade do setor privado.

  PAPEIS DO ESTADO

  Assegurar direitos do cidadão e do consumidor. 

  Estimular o desenvolvimento autossustentado.

  Coibir as práticas ilegais, na busca do lucro econômico.

• A questão em análise aborda assuntos bem amplos relacionados às características do Estado.
  
  
  Para melhor entendimento, apresentarei um breve resumo sobre o conceito de Estado. Segundo o excelso professor Norberto Bobbio (apud Matias-Pereira, 2018): 
  
  
  “O Estado, entendido como ordenamento político de uma comunidade, nasce da dissolução da comunidade primitiva fundada sobre laços de parentesco e da formação de comunidades mais amplas derivadas da união de vários grupos familiares por razões de sobrevivência interna (o sustento) e externas (a defesa). O nascimento do estado assinala o início da era moderna, segundo está mais antiga e mais comum interpretação, o nascimento do Estado representa o ponto de passagem da idade primitiva, gradativamente diferenciada em selvagem e bárbara, à sociedade civil, onde civil está ao mesmo tempo para cidadão e civilizado".
  
  
  Ademais, segundo Matias-Pereira, 2018: “O conceito de Estado envolve três dimensões especificas, que interagem e se complementam: a sociológica, a política e a constitucional. É nessa organização estatal, com território definido, organizada política, social e juridicamente, que o cidadão exerce a cidadania".
  
  
  Além disso, segundo Hobsbawn (1998, apud Matias-Pereira, 2018), o povo é a essência do Estado, visto que este é produzido pelo povo. Assim, ao se organizar politicamente, o povo quem estabelece o seu instrumento de poder, que é o Estado. Por fim, cabe observar que, para o Estado Democrático em que vivemos, o povo é a origem e a fonte de poder do Estado e a Constituição é norma mãe e orientadora de todos os direitos e deveres da sociedade.
  
  
  Em face do exposto, podemos afirmar que não é papel do Estado desestimular a competitividade no setor privado, mas estimulá-la. Sendo assim, a letra C é o gabarito da questão em análise.
  
  
  
  
  Fonte:
  
  
  MATIAS-PEREIRA, José. Administração Pública: foco nas instituições e ações governamentais. 5ª Ed. – São Paulo: Atlas, 2018.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra C.
  

• Devemos assinalar a única alternativa que não apresenta algo que é papel do Estado.

  a)  Assegurar direitos do cidadão e do consumidor.

  Correta. Além de promover o constante diálogo com a sociedade, também é papel do Estado assegurar os direitos civis, políticos, sociais e humanos dos cidadãos. Dessa forma, o item apresenta um argumento correto.

  b)  Estimular o desenvolvimento autossustentado.

  Correta. É papel do Estado desenvolver políticas públicas que apresentem-se como alternativas para problemas sociais. Nesse sentido, é coerente que estimular o desenvolvimento autossustentado seja uma das responsabilidades do Estado.

  c)  Desestimular a competitividade do setor privado.

  Incorreta! A responsabilidade do Estado é estimular a competitividade do setor privado, algo coerente com uma economia de livre mercado. Nesse sentido, o Estado também é responsável por coibir a concorrência desleal, como no caso dos cartéis.

  d)  Coibir as práticas ilegais, na busca do lucro econômico.

  Correta. O Estado deve garantir que a lei seja cumprida em todos os âmbitos.

  Portanto, a única incorreta é o gabarito: c)  Desestimular a competitividade do setor privado.

  FONTE: Professor Heli Tec Concursos

Questão 5490040

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Não definido

"A probabilidade de um ator social (a burocracia, por exemplo) levar a sua vontade adiante, apesar das resistências que ela enfrenta, isto é, mesmo que esteja em oposição à vontade do outro", denomina-se: 

• A. Poder.
• B. Governo.
• C. Estado.
• D. Política Pública.

Gabarito: A

Questão 5490043

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Pública
• Assuntos: Conceitos: Estado, Governo e Administração Pública; Organização e Estrutura do Estado, Governo e Administração

As condições para que um Estado exista são as seguintes, exceto:

• A. Uma sociedade ordenada, em nível nacional. 
• B. Uma sociedade organizada com base, na relação entre capital e trabalho, com riquezas, e bens privados dos proprietários dos meios de produção.
• C. Jurisdição política por meio da força coercitiva sobre o território e a sociedade com a finalidade de manter a ordem social.
• D. O surgimento de teorias e estratégias sociopolíticas reformadoras do socialismo e do Estado.

Gabarito: D

Comentários

• Para que um Estado exista, é necessário que reúna os seguintes elementos:

  – Território.

  – População: nacionais e estrangeiros;.

  – Soberania;

  – Reconhecimento

  gab. E

  a questão quer a alternativa errada

• Existência de movimento ético – político contrário à ordem social e política (luta de classes)

  Gab D

• Eu fiz essa prova e não lembro dessa questão

• também fiz a prova e lembro dessa questão não

• GABARITO: LETRA D

  COMENTÁRIO DO PROFESSOR PARA QUEM NÃO TEM ACESSO

  As condições para que um Estado exista são as seguintes, exceto:

  d) O surgimento de teorias e estratégias sociopolíticas reformadoras do e do Estado.

  Errada, em face das condições estabelecidas pelo Professor Eduardo Athayde para a existência de um Estado, verbis:

  As condições para que um Estado exista são as seguintes:

  a) Uma sociedade ordenada em nível nacional;

  b) Uma sociedade organizada com base na relação entre capital e trabalho, com riquezas, bens privados dos proprietários dos meios de produção, que por meio da força de trabalho, produzem mercadorias e geram lucros para estes proprietários;

  c) Jurisdição política por meio da força coercitiva sobre o território e a sociedade com a finalidade de manter a ordem social;

  d) Existência de movimento ético – político contrário à ordem social e política (luta de classes);

  e) O surgimento de teorias e estratégias sociopolíticas reformadoras do capitalismo e do Estado;

  f) Excedente econômico crescente e que possa ser socialmente distribuído sem ameaçar a ordem capitalista (ATHAIDE, Eduardo. Estado, Governo, Poder, Administração Pública e Política Pública. Campus Virtual, Cruzeiro do Sul. 2010, p. 5-6)

  Item duvidoso e incompleto, pois o surgimento de teorias e estratégias sociopolíticas reformadoras do Capitalismo e do próprio Estado surgiram no final do século XIX, como resultados de disfunções do próprio Estado, dando origem ao Estado de bem-estar social, ou welfare state. 

  Demais corretas:

  a) Uma sociedade ordenada, em nível nacional.

  Pressuposto necessário, mas não suficiente, a existência de uma sociedade ordenada em um território nacional é um dos elementos conformadores do Estado. 

  b) Uma sociedade organizada com base, na relação entre capital e trabalho, com riquezas, e bens privados dos proprietários dos meios de produção.

  Trata-se de um dos elementos de existência do Estado capitalista.

  c) Jurisdição política por meio da força coercitiva sobre o território e a sociedade com a finalidade de manter a ordem social.

  A jurisdição política por meio da força coercitiva deriva do monopólio do uso legítimo da força pelo Estado, concebido por Max Weber.

  FONTE: Professor Jean Claude Tec Concursos

• A questão em análise aborda assuntos relacionados às características do Estado.
  
  
  Para melhor entendimento, apresentarei um breve resumo sobre o conceito de Estado.
  
  
  Segundo o excelso professor Norberto Bobbio (apud Matias-Pereira, 2018): “O Estado, entendido como ordenamento político de uma comunidade, nasce da dissolução da comunidade primitiva fundada sobre laços de parentesco e da formação de comunidades mais amplas derivadas da união de vários grupos familiares por razões de sobrevivência interna (o sustento) e externas (a defesa). O nascimento do estado assinala o início da era moderna, segundo está mais antiga e mais comum interpretação, o nascimento do Estado representa o ponto de passagem da idade primitiva, gradativamente diferenciada em selvagem e bárbara, à sociedade civil, onde civil está ao mesmo tempo para cidadão e civilizado".
  
  
  Ademais, segundo Matias-Pereira, 2018: “O conceito de Estado envolve três dimensões especificas, que interagem e se complementam: a sociológica, a política e a constitucional. É nessa organização estatal, com território definido, organizada política, social e juridicamente, que o cidadão exerce a cidadania".
  
  
  Além disso, segundo Hobsbawn (1998, apud Matias-Pereira, 2018), o povo é a essência do Estado, visto que este é produzido pelo povo. Assim, ao se organizar politicamente, o povo quem estabelece o seu instrumento de poder, que é o Estado. Por fim, cabe observar que, para o Estado Democrático em que vivemos, o povo é a origem e a fonte de poder do Estado e a Constituição é norma mãe e orientadora de todos os direitos e deveres da sociedade.
  
  
  Assim, vamos à análise das alternativas:
  
  
  A) CERTA. Uma sociedade ordenada, em nível nacional – apesar de não ser apenas uma sociedade organizada, o Estado é uma organização política, com território definido, organização social e juridicamente, que o cidadão exerce a cidadania.
  
  
  B) CERTA. Uma sociedade organizada com base, na relação entre capital e trabalho, com riquezas, e bens privados dos proprietários dos meios de produção – o direito à propriedade privada é uma característica típica do Estado e retrata o exercício democrático da cidadania.
  
  
  C) CERTA. Jurisdição política por meio da força coercitiva sobre o território e a sociedade com a finalidade de manter a ordem social – o Estado é uma organização política, com território definido, organização social e juridicamente, que o cidadão exerce a cidadania. Porém, o Estado possui poder legal de exercer a força para que a ordem social seja mantida ou restaurada.
  
  
  D) ERRADA. O surgimento de teorias e estratégias sociopolíticas reformadoras do socialismo e do Estado – um Estado não surge por meio de teorias nem de estratégias sociopolíticas socialistas, mas por meio da organização de um povo, num território e com um poder legal.
  
  
  
  
  Fonte:
  
  
  MATIAS-PEREIRA, José. Administração Pública: foco nas instituições e ações governamentais. 5ª Ed. – São Paulo: Atlas, 2018.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra D.
  

Questão 5490046

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Conceitos iniciais de Direito Administrativo - Histórico, Funções de Estado e Fontes

"A função que o Estado exerce, no interior de uma estrutura e regime hierárquico, e que no sistema constitucional brasileiro caracteriza-se pelo fato de serem desempenhados por comportamentos infralegais ou, excepcionalmente, submissos todos ao controle da legalidade pelo Poder Judiciário", denomina-se:

• A. Função Jurisdicional.
• B. Função Administrativa. 
• C. Função Legislativa.
• D. Função Burocrática. 

Gabarito: B

Comentários

• cheguei cedo...

• O Judiciário nem cria direito novo e nem executa ordens expedidas pelo Legislativo. ... Tanto o Executivo como o Legislativo e o Judiciário fazem isso, logo exercem função administrativa. O Judiciário ainda exerce tal função quando administra interesses individuais no âmbito da denominada jurisdição voluntária.

• "A função que o Estado exerce, no interior de uma estrutura e regime hierárquico, e que no sistema constitucional brasileiro caracteriza-se pelo fato de serem desempenhados por comportamentos infralegais ou, excepcionalmente, submissos todos ao controle da legalidade pelo Poder Judiciário", denomina-se:

  GAB: B) FUNÇÃO ADMINISTRATIVA.

  JUSTIFICATIVA:

  Função administrativa é a função que o Estado, ou quem lhe faça as vezes, exercer na intimidade de uma estrutura e regime hierárquicos e que no sistema constitucional brasileiro se caracteriza pelo fato de ser desempenhada mediante comportamentos infralegais ou, excepcionalmente, infraconstitucionais, submissos todos a controle de legalidade pelo Poder Judiciário. É uma das funções básicas do Estado (ou de seus delegados). É caracterizada em confronto com a função legislativa e a função jurisdicional. A função administrativa é ativa, pois em regra independe de provocação do cidadão para ser exercitada, diferentemente do que ocorre com a função jurisdicional. É, por outro lado, subordinada à lei, atividade infra-legal, que não inova a ordem jurídica, diversamente da função legislativa, naturalmente criativa e inovadora. A função administrativa é atividade infra-legal, ativa, hierarquizada, de realização do interesse público.

  É o dever de um Estado atender ao interesse público, satisfazendo o comando decorrente dos atos normativos. O cumprimento do comando legal, deverá decorrer da função exercida por pessoa jurídica de direito público. A função administrativa é o modo ordinário de realização do fins públicos do Estado, em termos concretos, mais próximo ao cidadão.

  Infralegal: abaixo da lei, logo, em respeito à lei.

  Infraconstitucional: abaixo da CF, logo, em respeito à CF.

  FONTES: RESUMOS E MADRUGADAS PESQUISANDO. QUAISQUER ERROS NOTIFICAR.

• Aprofundando:

  Função Administrativa: é aquela exercida preponderantemente pelo Poder Executivo, com caráter infralegal e mediante a utilização de prerrogativas instrumentais. Consiste na defesa concreta do interesse público.

  A função administrativa é exercida em caráter infralegal.

  A característica fundamental da função administrativa é a sua absoluta submissão à lei. O princípio da legalidade consagra a subordinação da atividade administrativa aos ditames legais. Trata-se de uma importante garantia do Estado ao Direito: a Adm. Pública só pode fazer o que o povo autoriza, por meio de leis promulgadas por seus representantes eleitos. É o caráter infralegal da função administrativa.

  Fonte: Manual de Direito Administrativo.

  MAZZA, Alexandre.

• Gabarito''B''.

  Função Administrativa o Estado exerce, no interior de uma estrutura e regime hierárquico, e que no sistema constitucional brasileiro caracteriza-se pelo fato de serem desempenhados por comportamentos infralegais ou, excepcionalmente, submissos todos ao controle da legalidade pelo Poder Judiciário.

  Não desista em dias ruins. Lute pelos seus sonhos!

• Função Administrativa: exercida pelo Poder Executivo, de forma típica, e pelo Poder Legislativo e pelo Poder Judiciário, de maneira atípica.

• A questão trata das funções do Estado que são as funções legislativa, jurisdicional e administrativa.
  
  A função legislativa consiste na edição de leis e outros atos normativos gerais e abstratos.
  
  A função jurisdicional é função de resolução de conflitos de interesses por meio de decisões. Essa função é exercida pelo Poder Judiciário.
  
  A função administrativa são os atos do Estado que, no cumprimento das leis, buscam atingir finalidades públicas.
  
  Sobre a função administrativa, afirma Celso Antônio Bandeira de Mello o seguinte:
  Função administrativa é a função que o Estado, ou quem lhe faça as vezes, exerce na intimidade de uma estrutura e regime hierárquicos e que no sistema constitucional brasileiro se caracteriza pelo fato de ser desempenhada mediante comportamentos infralegais ou, excepcionalmente, infraconstitucionais, submissos todos a controle de legalidade pelo Poder Judiciário. (MELLO, C. A. B. Curso de Direito Administrativo. 27ª ed. São Paulo: Malheiros, 2010, p. 96).
  Verificamos, então, que o enunciado da questão se refere a definição de função administrativa de Celso Antônio Bandeira de Mello, logo, a resposta da questão é a alternativa B.
  Gabarito do professor: B. 
  
  

• Função Administrativa: é aquela exercida preponderantemente pelo Poder Executivo, com caráter infralegal e mediante a utilização de prerrogativas instrumentais. Consiste na defesa concreta do interesse público.

  A função administrativa é exercida em caráter infralegal.

  A característica fundamental da função administrativa é a sua absoluta submissão à lei. O princípio da legalidade consagra a subordinação da atividade administrativa aos ditames legais. Trata-se de uma importante garantia do Estado ao Direito: a Adm. Pública só pode fazer o que o povo autoriza, por meio de leis promulgadas por seus representantes eleitos. É o caráter infralegal da função administrativa.

  Fonte: Manual de Direito Administrativo.

• Minha contribuição.

  Funções do Estado

  Executivo: a) função típica: administrar; b) função atípica: legislar e julgar.

  Legislativo: a) função típica: legislar e fiscalizar; b) função atípica: administrar e julgar.

  Judiciário: a) função típica: julgar; b) função atípica: administrar e legislar.

  Fonte: Resumos

  Abraço!!!

• Não vou mentir, não entendi nem o enunciado.

• O uso do termo "infralegal" no contexto está significado sob o império da Lei.

• Gab: B

  Função Administrativa: Está relacionada à execução das normas jurídicas para atendimento direto e imediato do interesse da coletividade, através de comportamentos infralegais, submetidos a um regime jurídico próprio (administrativo), a uma estrutura hierárquica e ao controle de legalidade pelo Poder Judiciário.

  Fonte: Sinopses para concursos, Direito Administrativo, Editora Juspodivm, pág. 29

• Meu entendimento da questão:

  A) Função Jurisdicional: não pode ser a correta, pois no enunciado fala da submissão ao controle da legalidade pelo Poder Judiciário. Judiciário-> jurisdicional

  B) Função Adm. = é infralegal, ou seja é submissa perante a lei (como diz a questão)

  C) F. Legislativa= é a propria lei , como será submissa a legalidade? Além do mais, não é inferior ou submissa ao Poder Judiciario. Não há hierarquia entre esses dois poderes e nem sobre o Poder executivo (que não foi citado na questão)

  D) Função burocratica= mesmo que a burocracia esteja ligada a uma estrutura hirárquica, não completa o restante do enunciado, já que essa submissão está na função Administrativa e não a burocrática

• A questão trata das funções do Estado que são as funções legislativa, jurisdicional e administrativa.

  A função legislativa consiste na edição de leis e outros atos normativos gerais e abstratos.

  A função jurisdicional é função de resolução de conflitos de interesses por meio de decisões. Essa função é exercida pelo Poder Judiciário.

  A função administrativa são os atos do Estado que, no cumprimento das leis, buscam atingir finalidades públicas.

  Sobre a função administrativa, afirma Celso Antônio Bandeira de Mello o seguinte:

  Função administrativa é a função que o Estado, ou quem lhe faça as vezes, exerce na intimidade de uma estrutura e regime hierárquicos e que no sistema constitucional brasileiro se caracteriza pelo fato de ser desempenhada mediante comportamentos infralegais ou, excepcionalmente, infraconstitucionais, submissos todos a controle de legalidade pelo Poder Judiciário. (MELLO, C. A. B. Curso de Direito Administrativo. 27ª ed. São Paulo: Malheiros, 2010, p. 96).

  Verificamos, então, que o enunciado da questão se refere a definição de função administrativa de Celso Antônio Bandeira de Mello, logo, a resposta da questão é a alternativa B.

  Gabarito do professor: B. 

  QC

Questão 5490049

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Organização dos Poderes; Princípio da Separação dos Poderes

São considerados os poderes do Estado, exceto: 

• A. Poder Executivo.
• B. Poder Legislativo. 
• C. Poder Judiciário.
• D. Poder Administrativo.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

  A resposta pode ser tirada deste artigo da CF:  

  • Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

  Pelo fim da lei 13.979/20!

• A questão exige conhecimento acerca dos princípios fundamentais e pede ao candidato que assinale o item incorreto, no tocante ao Poder da União.

  Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 2º, CF, que preceitua:

  Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

  Portanto, o item que se demonstra incorreto é o de letra "D", Poder Administrativo visto que não representa Poder da União.

  Gabarito: D

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção INCORRETA. Para resolvê-la exige-se do candidato conhecimento acerca da Organização dos Poderes. Vejamos:

  Art. 2º, CF. São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

  Ou seja, o Estado Brasileiro encontra-se organizado de acordo com a teoria da tripartição do Poder do Estado. Montesquieu foi o idealizador da teoria que atribui o exercício do Poder do Estado a órgãos diferentes e independentes, cada um com funções determinadas. Havendo, apesar da independência entre os poderes, um sistema de controle entre eles, a fim de que fossem evitados abusos e atuações em desacordo com as leis e com a Constituição. Esse sistema de controles recíprocos é denominado de “sistema de freios e contrapesos”.

  São poderes harmônicos porque devem cooperar entre si e independentes porque encontram-se todos no mesmo patamar de hierarquia, não havendo subordinação entre eles.

  Dito isso:

  D. ERRADO. Poder Administrativo.

  Gabarito: ALTERNATIVA D.

• A FAMOSA QUESTÃO PRA NÃO ZERAR

• não pega nem desavisado

• GABARITO: D

  Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.

• A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre Poderes da União. Atenção: a questão deseja que o candidato assinale a incorreta.

  A- Correta. É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 2º: “São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário”.

  B- Correta. É o que dispõe a Constituição a respeito do tema, vide alternativa A.

  C- Correta. É o que dispõe a Constituição a respeito do tema, vide alternativa A.

  D- Incorreta. O Poder Administrativo não é considerado poder do Estado, vide alternativa A;

  O gabarito da questão, portanto, é a alternativa D (já que a questão pede a incorreta).

• Vai e nao zera

Questão 5490052

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Planejamento Estratégico, Tático e Operacional

Qual das alternativas a seguir, não representa um dos objetivos do planejamento estratégico?

• A. levar a organização a atingir a resolutividade.
• B. aumentar a competitividade, sempre e cada vez mais.
• C. fortalecer os pontos fracos e eliminar os pontos fortes da organização.
• D. diminuir os riscos de tomar uma decisão errada. 

Gabarito: C

Comentários

• [C]

  Planejamento Estratégico

  ·       Está relacionado com a adaptação e inovação do ambiente

  ·       Define: negócio, missão, visão e valores

  ·       Tem uma visão sistêmica da organização

  ·       Tem uma visão forte no ambiente externo

  ·       É orientado para o futuro

  ·       É de longo prazo

  ·       Engloba a organização como um todo

  ·       Contribui para uma maior eficiência, eficácia e efetividade

• ✅Letra C.

  C) Pelo contrário, vai tentar eliminar ou melhorar os pontos fracos e fortalecer os pontos fortes.

  ❤️✍

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre o planejamento estratégico. Neste caso, deve ser marcada a alternativa que possui uma afirmação incorreta.

  Planejamento estratégico: é o começo de tudo, é a visão do futuro da organização, que se estrutura nos fatores ambientais externos, e nos fatores internos, onde definimos os valores, visões e missão da organização. As decisões tomadas no planejamento estratégico são de responsabilidade da alta administração da empresa. As ações são criadas pensando em longo prazo.

  Suas características são (CHIAVEANTO, 2014, p.178):

  • Projetado para o longo prazo, tendo seus efeitos e consequências estendidos a vários anos pela frente.
  • Envolve a empresa como uma totalidade, abrange todos os recursos e áreas de atividade, e preocupa-se em atingir os objetivos em nível organizacional.
  • Definido pela cúpula da organização (no nível institucional) e corresponde ao plano maior ao qual todos os demais estão subordinados. 
  • Está relacionado com a adaptação da organização a um ambiente mutável.
  • É um processo de construção de consenso.
  • É uma forma de aprendizagem organizacional.

  Dentre seus objetivos, podemos indicar o que as alternativas A, B e D apresentam:

  • A - correta. levar a organização a atingir a resolutividade.
  • B - correta. aumentar a competitividade, sempre e cada vez mais.
  • D - correta. diminuir os riscos de tomar uma decisão errada. 

  O que a alternativa "C", por outro lado, apresenta, passa longe de ser um alvo do planejamento estratégico. No caso da afirmativa, é justamente o contrário, o planejamento estratégico busca eliminar suas fraquezas e aumentar suas forças.

  GABARITO: C

  Fonte:

  CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9°ed. São Paulo: Manole, 2014

• Resolutividade. Capacidade de resolver ou finalizar um processo, simplificando e agilizando procedimentos

Questão 5490055

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Planejamento Estratégico, Tático e Operacional

São as vantagens de uma organização ao realizar um Planejamento Estratégico, exceto:

• A. possibilitar o comportamento sinérgico das áreas funcionais da organização. 
• B. coordenar a execução do planejamento tático.
• C. potencializar os efeitos indesejáveis de elementos externos.
• D. fornecer uma estrutura para analisar e controlar a execução do plano. 

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C - Potencializar = Aumentar = Incrementar (errado) , na verdade, o Planejamento estratégico procura estudar o ambiente externo para buscar melhor vantagem competitiva.

• RUMO A PMCE 2021!!

• A questão quer a alternativa que traga uma exceção em relação ao planejamento estratégico.

  Para respondermos é importante sabermos o que é o planejamento estratégico:

  Para Chiavenato e Sapiro (2004), "o planejamento estratégico é um processo de formulação de estratégias organizacionais no qual se busca a inserção da organização e de sua missão no ambiente em que ela está atuando."

  Para Kotler e Armstrong 1993 (apud Fusco) que cita que: "O planejamento estratégico é o processo que tem como propósitos o desenvolvimento e a manutenção de um ajuste estratégicos entre os objetivos e as potencialidades da empresa e as mudanças frente às oportunidades de mercado."

  No mais, podemos destacar algumas características do planejamento estratégico. São elas

  • Visão: sistêmica, global; 
  • Prazo de execução: de longo prazo (voltado para o futuro);
  • Assunto: genérico;
  • Risco: maior risco;
  • Exemplos: missões, valores, diagnósticos, macropolíticas, visão.

  A partir disso, vamos em busca da alternativa incorreta.

  A- CORRETA. Apesar do planejamento tratar a organização como um todo, os planejamentos táticos (setoriais, funcionais, departamentais) devem ser elaborados em consonância como o primeiro. As orientações do planejamento estratégico devem nortear os diversos setores na realização dos seus objetivos e por fim, é possível que os resultados dessas atuações possam ser sinergéticos.

  De acordo com Chiavenato (2014): “Sinergia significa o efeito multiplicador da combinação dos recursos, pois os recursos utilizados conjugadamente produzem um efeito maior do que a sua soma.”

  B- CORRETA. Vide comentário da letra "a".

  C- INCORRETA. No planejamento estratégico é realizada a análise interna e externa à organização. Na análise externa, são analisadas as variáveis relacionadas às ameaças e às oportunidades. As oportunidades devem ser aproveitadas, Já as ameaças devem ser tratadas/contornadas de forma que haja a minimização do prejuízo que elas venham a causar. A assertiva está incorreta, pois o planejamento estratégico jamais vai querer potencializar algo que é ruim para a organização.

  D- CORRETA. De acordo com Idalberto Chiavenato (2014), o plano é o resultado imediato do planejamento. "Os planos facilitam a organização no alcance de suas metas e objetivos". É o curso de ação que foi determinado para o alcance do objetivo desejado. Ainda de acordo com o autor, os eventos do planejamento têm essa sequência: Processos de elaboração, plano e implementação. Ou seja, para que haja de fato a implemantação da estratégia, o plano deve ser feito antes.

  Fontes:

  CHIAVENATO, I; SAPIRO, A. Planejamento estratégico. Elsevier. 2004. (Pág. 39)

  FUSCO, J. P. A. Tópicos emergentes em engenharia de produção". Arte e Ciência. Vol II.

  CHIAVENATO, I; Sapiro, A. Planejamento estratégico. 2 ªed. Elsevier. 2009. (glossário)

  CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9ª ed. Manole. 2014

  GABARITO: LETRA C

Questão 5490058

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Planejamento Estratégico, Tático e Operacional

Relacionar-se com os objetivos de longo prazo e com as maneiras de alcançá-los, é uma característica:

• A. Planejamento Estratégico.
• B. Planejamento Administrativo.
• C. Planejamento Tático.
• D. Planejamento Operacional.

Gabarito: A

Comentários

• planejamento estratégico > planejamento tático > planejamento operacional

• A questão quer saber qual o tipo de planejamento que é orientado para longo prazo.

  O planejamento atua de forma distinta nos três níveis organizacionais: estratégico, tático e operacional.

  Planejamento Estratégico:

  • Visão: sistêmica, global; 
  • Prazo de execução: de longo prazo (voltado para o futuro);
  • Assunto: genérico;
  • Risco: maior risco;
  • Exemplos: missões, valores, diagnósticos, macropolíticas, visão.

  Planejamento Tático:

  • Visão: por unidades/setores/departamentos;
  • Prazo de execução: médio prazo; 
  • Assunto: setorial;
  • Risco: médio risco;
  • Exemplos: planos funcionais: marketing, financeiro, RH e produção.

  Planejamento Operacional:

  • Visão: específico por operação;
  • Prazo de execução: curto prazo (dia a dia);
  • Assunto: específico;
  • Risco: baixo risco;
  • Exemplos: procedimentos, orçamentos, programas, regras e regulamentos.

  Analisando as assertivas, o único tipo de planejamento (em relação à abrangência nos três níveis da organização) que é orientando para realizações a longo prazo é o planejamento estratégico.

  GABARITO DA MONITORA: LETRA A

• GAB A

  • NÍVEIS ----- HABILIDADES ----- HIERARQUIA ------- FOCOS DE ATUAÇÃO -----------PRAZOS
  1. Estratégico ------conceituais-------Direção ---------------em toda a empresa ------------------longo
  2. Tático --------------humanas----------Gerência -------------em departamentos/áreas ----------médio
  3. Operacional ----Técnicas ----------Supervisão -----------em tarefas ----------------------------curto

  Planejamento estratégico: é elaborado pelo nível institucional da organização (presidência/diretores), englobando a organização como um todo e sua interação com o ambiente. Aqui há uma preocupação com os objetivos de longo prazo e com as estratégias e ações que serão necessárias para alcançá-los. Ele proporciona sustentação mercadológica para que a melhor direção a ser seguida seja decidida, integrando os fatores externos – não controláveis – com os internos – controláveis. É realizado de cima para baixo na estrutura organizacional. Para acompanhar seu funcionamento existe o controle estratégico, que se relaciona a elementos da organização como um todo, no longo prazo, e considerando o ambiente externo. Em resumo, ele é projetado para o longo prazo; envolve a organização como um todo; é definido pela cúpula organizacional; é voltado para a eficácia e efetividade; é voltado para as relações com os clientes.

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

• Estratégico

  • Genérico e sintético
  • Longo prazo
  • Macro orientado: aborda a organização como um todo

  Tático/Funcional

  • Menos genérico e mais detalhado
  • Médio prazo
  • Médio prazo Aborda cada unidade organizacional em separado

  Operacional

  • Detalhado e analítico
  • Curto prazo
  • Micro orientado: aborda cada operação em separado

  Fonte: Aulas do Prof. Marcelo Soares

  Gab. A

• Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento das funções administrativas, sendo mais especificamente cobrada a função planejamento.
  
  
  Diante disso, vamos a uma breve explicação.
  
  
  Para a Teoria Neoclássica, as funções do administrador correspondem aos elementos da Administração, que Fayol definira no seu tempo (prever, organizar, comandar, coordenar e controlar), mas em outro arranjo.
  
  
  Para teoria Neoclássica, as funções do administrador são o planejamento, a organização, a direção e o controle, que constituem o chamado processo administrativo.
  
  
  Com efeito, é a função administrativa planejamento que define objetivos e os recursos necessários para alcança-los, bem como define missão, análise da situação atual (pontos fortes, fracos, ameaças e oportunidades), premissas sobre condições futuras, planos para alcançar os objetivos e programa as atividades.
  
  
  Contudo, a forma e o conteúdo de um planejamento não são os mesmos em todos os níveis da organização. Nesta esteira, é possível observar na figura abaixo as principais características do planejamento estratégico, bem como do planejamento tático e operacional em comparação.
  
  
  
  
  
  Fonte: Tabela retirada de Chiavenato, 2018, pág. 488.
  
  
  Ante o exposto, a alternativa correta é a letra A, uma vez que o planejamento estratégico tem foco no longo prazo, bem como abrange toda organização, ou seja, relaciona-se com o nível institucional.
  
  
  
  
  Fonte:
  
  
  CHIAVENATO, Idalberto. Administração geral e pública: provas e concursos / Idalberto Chiavenato. – 5ª ed. – Barueri [SP]: Manole, 2018.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra A.

Questão 5490061

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Administração de Marketing; Atribuições das Áreas de Gestão

Os 4Ps do Marketing, estão representados, na alternativa:

• A.  Planejamento, Prioridade, Persuasão e Preparação.
• B. Preço, Praça, Produto e Promoção.
• C. Preço, Público, Planejamento e Produção.
• D. Produção, Praça, Planejamento e Previsão.

Gabarito: B

Comentários

• Os 4 Ps do Marketing são as principais variáveis que uma empresa utiliza para apresentar sua oferta ao público-alvo e alcançar seus objetivos de marketing. Os 4 Ps são as iniciais das seguintes palavras, que representam os pilares de uma estratégia de marketing:

  • Preço (Price);
  • Produto (Product);
  • Praça (Place);
  • Promoção (Promotion).

  Fonte: https://rockcontent.com/br/blog/4-ps-do-marketing/

• A questão cobra conhecimentos sobre os 4 Ps do marketing.

  De acordo com Kotler, a classificação dos 4 Ps Mix de marketing foi feita por McCarthy e é dada da seguinte forma:

  1. PRODUTO: tem relação como o tamanho, a embalagem, a qualidade, marca, variedade design e etc.
  2. PREÇO: preço de tabela, descontos, prazos e condições.
  3. PROMOÇÃO: relaciona-se às vendas, ao marketing direto e as relações públicas.
  4. PRAÇA: refere-se aos locais, ao transporte, aos canais e estoques.

  O autor complementa o seu material com uma atualização que refere-se ao marketing holístico, no qual considera a evolução do tema e propõe novos 4 componentes. São eles: pessoas, processos, programa e performance. Kotler (2019, p. 28) considera esses os 4 novos Ps da Administração Moderna de Marketing.

  Esquematizando:

  • 4 Ps Mix de marketing (McCarthy): produto, preço, promoção e praça.
  • 4 Ps da Adm. Moderna de Marketing (Kotler, Keller): pessoas, processos, programa e performance.

  Fonte: KOTLER, Philip; KELLER, Lane; Administração de Marketing. 15. ed. Pearson, 2019

  GABARITO: LETRA B

• Nunca nem vi.

Questão 5490064

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Análise SWOT; Gestão Estratégica

Qual é a definição da Matriz SWOT?

• A. Pontos Fortes, Pontos Fracos, Oportunidades e Ameaças.
• B. Ambiente Interno, Ambiente Externo, Oportunidades e Ameaças.
• C. Pontos Fortes, Pontos Fracos, Planejamento e Promoção.
• D. Ambiente Interno, Ambiente Externo, Plano de Ação e Produto.

Gabarito: A

Comentários

• [A]

  Análise SWOT, ou FOFA, é uma ferramenta de planejamento estratégico na gestão de projetos, usada para analisar cenários e embasar a tomada de decisões. Ela costuma ser usada pelas empresas antes de implementar algum projeto de impacto para o negócio.

  Mas afinal, o que significa SWOT? É a sigla formada pelas iniciais das  palavras Strengths (Forças), Weaknesses (Fraquezas), Opportunities (Oportunidades) e Threats (Ameaças).

  Em português, muitas pessoas a chamam de análise FOFA (Forças, Oportunidades, Fraquezas e Ameaças).

• Também conhecida como:

  Análise Forças

  Oportunidades

  Fraquezas

  Ameaças

• A questão versa sobre a Matriz SWOT (da Análise SWOT ou FOFA).

  Com essa ferramenta, é possível a realização da análise ou diagnóstico organizacional interno e externo, considerando as seguintes variáveis:.

  Variáveis internas (controláveis):

  • Fraqueza: é aquilo que prejudica a organização, mas é possível ela agir para melhorar.
  • Força: é aquilo que deve ser mantido ou incentivado pois auxilia no alcance dos objetivos organizacionais.

  Variáveis externas (não controláveis):

  • Ameaça: é aquilo que pode prejudicar a organização e que não está sob seu controle. Porém, ao ter conhecimento de que tal ameaça existe, é possível planejar as melhores formas de se enfrentá-la.
  • Oportunidade: é uma variável relacionada ao ambiente externo, porém, positiva. A organização deve ter conhecimento da existência dela, mais uma vez, para bolar estratégias de como aproveitar melhor a situação.

  Analisando as alternativas:

  A- CORRETA. A alternativa refere-se corretamente as variáveis internas e externas da Matriz SWOT.

  Esquematizando:

  • Strengths: Forças (controláveis, internas e positivas)
  • Weaknesses: Fraquezas (controláveis, internas e negativas)
  • Opportunities: Oportunidades (não controláveis, externas e positivas)
  • Threats: Ameaças (não controláveis, externas e negativas)

  B- INCORRETA. Ambiente interno e externo estão incorretos. O certo seria: Pontos Fortes, Pontos Fracos, Oportunidades e Ameaças.

  C- INCORRETA. Planejamento e promoção estão incorretos, pois não são variáveis dessa ferramaneta.

  D- INCORRETA. Todos os itens trazidos nessa alternativa estão incorretos.

  GABARITO: LETRA A

• GAB A

  MATRIZ SWOT faz parte do PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO e é utilizada na fase de Diagnóstico Institucional, visando identificar pontos fortes e fracos (análise interna) da organização, assim como oportunidades e ameaças (análise externa). Grande parte da literatura a define como uma etapa posterior a definição da Missão e Visão e anterior à definição dos Objetivos a serem alcançados.

  Análise de cenários, que pode ser interno ou externo: MATRIZ SWOT/ FOFA. Determina quais são as forças e as fraquezas, assim como as oportunidades e as ameaças à organização, sendo:

  ANÁLISE INTERNA

  • FORÇAS: são competências, ou seja, características positivas da organização.
  • FRAQUEZAS: são deficiências, ou seja, características negativas da organização.

  ANÁLISE EXTERNA

  • OPORTUNIDADES: são condições favoráveis que podem ser usadas para que a organização alavanque o seu desempenho.
  • AMEAÇAS: são dificuldades que podem dificultar o desempenho da organização.

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

• GABARITO - A

  F.OF.A

  Forças - internas

  Fraquezas - internas

  Ameaças - externas

  Oportunidades - externas

  Bons estudos!

Questão 5490067

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Princípios das Licitações

Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna do texto:

"A _______________ é o procedimento pelo qual a Administração selecionará a proposta que atenda suas necessidades e que seja mais vantajosa."

• A. Licitação. 
• B. Governança Corporativa.
• C. Tributação.
• D. Legislação. 

Gabarito: A

Comentários

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.666/1993. Vejamos:

  Inicialmente importante fazermos menção a nova lei de licitações – Lei 14.133/2021, sancionada em 01/04/2021. Apesar desta sanção, a Lei nº 8.666/93 ainda terá aplicação por mais dois anos.

  Desta forma, nos primeiros 2 anos teremos a aplicação da lei nº 8.666/93, bem como da lei nº 14.133/21. Os órgãos terão a possibilidade de optar em utilizar a lei nº 8.666/93 ou a lei nº 14.133/21, devendo ser justificada a escolha, sendo vedada a combinação das duas leis.

  Como esta presente questão é anterior à nova lei, a lei que a fundamenta ainda é a Lei 8.666/93. Desta forma:

  Art. 3º. A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos

  Assim:

  "A licitação é o procedimento pelo qual a Administração selecionará a proposta que atenda suas necessidades e que seja mais vantajosa."

  Ou seja:

  A. CERTO. Licitação.

  GABARITO: ALTERNATIVA A.

• Art. 3º A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração[...]

• Gab. A

  Para não zerar na prova. rsrs

• Aquele tipo de questão que a banca ajuda pra não zerar a prova rsrsrs

Questão 5490070

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Princípios das Licitações

Qual é o princípio básico norteado dos procedimentos licitatórios públicos que obriga a administração e o licitante ao observarem as normas e condições estabelecidaso no ato convocatório?

• A. Princípio da Moralidade e da Probidade Administrativa
• B. Princípio da Vinculação ao Instrumento Convocatório.
• C. Princípio da Celeridade. 
• D. Princípio da Legalidade

Gabarito: B

Comentários

• Alternativa B

  O princípio da vinculação ao instrumento convocatório é corolário do princípio da legalidade e da objetividade das determinações habilitatórias. Impõe à Administração e ao licitante a observância das normas estabelecidas no Edital de forma objetiva, mas sempre velando pelo princípio da competitividade.

  https://jus.com.br/artigos/64267/o-principio-da-vinculacao-ao-instrumento-convocatorio-devera-ser-observado-no-contexto-geral-da-sistematica-normativa

• Gabarito: B

  a) Princípio da Moralidade e da Probidade Administrativa: A conduta dos licitantes e dos agentes tem de ser, além de lícita, compatível com a moral, a ética, os bons costumes e as regras da boa administração.

  b) Princípio da Vinculação ao Instrumento Convocatório: Obriga a Administração e o licitante a observarem as normas e condições estabelecidas no ato convocatório. Nada poderá ser criado ou feito sem que haja previsão no instrumento de convocação.

  c) Princípio da Celeridade: Consagrado como uma das diretrizes a ser observada em licitações na modalidade pregão, busca simplificar procedimentos de rigorismos excessivos e de formalidades desnecessárias. As condições, sempre que possível, devem ser tomadas no momento da sessão.

  d) Princípio da Legalidade: Nos procedimentos de licitação, esse princípio vincula os licitantes e a Administração Pública às regras estabelecidas nas normas e princípios em vigor.

  Fonte: https://portal.conlicitacao.com.br/licitacao/noticias/principios-do-processo-licitatorio/

• GAB B

  Princípio da Vinculação ao Instrumento Convocatório → A administração está obrigada (vinculada) a observar os instrumentos da licitação, não podendo descumprir o edital. Logo, esse princípio aplica-se em todas as fases da licitação.

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

• Atualização:

  A nova lei 14.133/21 denomina esse princípio como: VINCULAÇÃO AO EDITAL.

Questão 5490073

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Princípios das Licitações

Qual é o significado do princípio de isonomia dentro de um procedimento licitatório público?

• A. Esse princípio vincula os licitantes e a Administração Pública às regras estabelecidas nas normas e princípios em vigor.
• B. Significa dar tratamento igual a todos os interessados. É condição essencial para garantir competição em todos os procedimentos licitatórios.
• C. Esse princípio obriga a Administração a observar, nas decisões critérios e objetivos, previamente, estabelecidos, afastando a discricionariedade e o subjetivismo, na condução dos procedimentos de licitação.
• D. Esse princípio significa que o administrador deve observar critérios objetivos definidos, no ato convocatório para julgamento da documentação e das propostas.

Gabarito: B

Comentários

• Isonomia é a equalização das normas e dos procedimentos jurídicos entre os indivíduos, garantindo que a lei será aplicada de forma igualitária entre as pessoas.

  Gab. B

• Gabarito: B

  a) Esse princípio vincula os licitantes e a Administração Pública às regras estabelecidas nas normas e princípios em vigor: Princípio da legalidade.

  b) Significa dar tratamento igual a todos os interessados. É condição essencial para garantir competição em todos os procedimentos licitatórios: Princípio da Isonomia.

  c) Esse princípio obriga a Administração a observar, nas decisões critérios e objetivos, previamente, estabelecidos, afastando a discricionariedade e o subjetivismo, na condução dos procedimentos de licitação: Princípio da Impessoalidade.

  d) Esse princípio significa que o administrador deve observar critérios objetivos definidos, no ato convocatório para julgamento da documentação e das propostas: Princípio do Julgamento Objetivo.

• Impressionante como esse examinador conseguiu usar bem as vírgulas kkkkkkkkkk

  E o gabarito deu como certo um conceito de igualdade em sentido formal, sendo que, em determinada situações, admite-se o tratamento diferenciado, sem que isso afaste a competitividade.

• GABARITO: B

  Dentre eles, destaca-se o princípio da igualdade entre os licitantes, onde a Administração Pública deve conduzir a licitação de maneira impessoal, sem prejudicar nenhum licitante. Desde que preencham os requisitos exigidos, todos os que tiverem interesse em participar da disputa devem ser tratados com isonomia.

  Fonte: http://duarteoliveira.adv.br/o-principio-da-isonomia-nas-licitacoes-publicas/

• A) Princípio da legalidade

  B) Princípio da isonomia

  C) Princípio do julgamento objetivo

  D) Princípio da vinculação ao instrumento convocatório

• GAB B

  • Princípio da ISONOMIA (Igualdade Entre os Licitantes) visa garantir a igualdade de direitos entre os licitantes, para que todos possam competir em pé de igualdade, isso assegura também a contratação da melhor proposta, sendo interessante também para Administração Pública. No entanto há momentos em que propostas se igualam e é necessário haver critérios de desempate que são estabelecidos pela própria administração Pública. Por exemplo, quando a empate no quesito preço pode ser levado em consideração outros atributos como a qualificação técnica, o desempate nunca deve ser feito levando em conta convicções pessoais, somente questões técnicas que possam trazer vantagens a Administração.

  FONTE: MEUS RESUMOS

Questão 5490076

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Princípios das Licitações

O princípio onde a conduta dos licitantes e dos agentes públicos tem de ser, além de lícita, compatível com a moral, a ética, os bons costumes e as regras da boa administração, denomina-se:

• A. Princípio da Celeridade. 
• B. Princípio do Julgamento Objetivo.
• C. Princípio da Razoabilidade. 
• D. Princípio da Moralidade e da Probidade Administrativa.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

  • Celeridade é mais plicado à função jurisidicional.
  • Julgamento Objetivo é aplicável à Licitação
  • Razoabilidade é a medida entre aplicar uma pena ou decisão em conformidade com a ação praticada.

• DOS PRINCÍPIOS

  Art. 5º Na aplicação desta Lei, serão observados os princípios da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da publicidade, da eficiência, do interesse público, da probidade administrativa, da igualdade, do planejamento, da transparência, da eficácia, da segregação de funções, da motivação, da vinculação ao edital, do julgamento objetivo, da segurança jurídica, da razoabilidade, da competitividade, da proporcionalidade, da celeridade, da economicidade e do desenvolvimento nacional sustentável, assim como as disposições do .

Questão 5490079

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Pregão - Lei nº 10.520 de 2002 e Decretos Regulamentares

Quais das funções, abaixo, não cabem ao pregoeiro, em um processo licitatório?

• A. A Coordenação do processo licitatório.
• B. A verificação da conformidade da proposta com os requisitos estabelecidos no ato convocatório.
• C. A não indicação do vencedor do pregão. 
• D. A verificação e julgamento das condições de habilitação. 

Gabarito: C

Comentários

• Letra C

  Art. 3º A fase preparatória do pregão observará o seguinte:

  IV - a autoridade competente designará, dentre os servidores do órgão ou entidade promotora da licitação, o pregoeiro e respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre outras, o recebimento das propostas e lances, a análise de sua aceitabilidade e sua classificação, bem como a habilitação e a adjudicação do objeto do certame ao licitante vencedor.

• GABARITO: C

  Art. 3º A fase preparatória do pregão observará o seguinte:

  IV - a autoridade competente designará, dentre os servidores do órgão ou entidade promotora da licitação, o pregoeiro e respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre outras, o recebimento das propostas e lances, a análise de sua aceitabilidade e sua classificação, bem como a habilitação e a adjudicação do objeto do certame ao licitante vencedor.

• Art. 3º A fase preparatória do pregão observará o seguinte:

  IV - a autoridade competente designará, dentre os servidores do órgão ou entidade promotora da licitação, o pregoeiro e respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre outras, o recebimento das propostas e lances, a análise de sua aceitabilidade e sua classificação, bem como a habilitação e a adjudicação do objeto do certame ao licitante vencedor.

  Pregoeiro :

  Recebe propostas e lances

  analisa a aceitabilidade e analisa a classificação,

  analisa a habilitação

  e adjudica o objeto da licitação ao vencedor.

• Decreto 10.024/20 (Correlacionado à Lei 10.520/02):

  Art. 17. Caberá ao pregoeiro, em especial:

  I - conduzir a sessão pública;

  II - receber, examinar e decidir as impugnações e os pedidos de esclarecimentos ao edital e aos anexos, além de poder requisitar subsídios formais aos responsáveis pela elaboração desses documentos;

  III - verificar a conformidade da proposta em relação aos requisitos estabelecidos no edital;

  IV - coordenar a sessão pública e o envio de lances;

  V - verificar e julgar as condições de habilitação;

  VI - sanear erros ou falhas que não alterem a substância das propostas, dos documentos de habilitação e sua validade jurídica;

  VII - receber, examinar e decidir os recursos e encaminhá-los à autoridade competente quando mantiver sua decisão;

  VIII - indicar o vencedor do certame;

  IX - adjudicar o objeto, quando não houver recurso;

  X - conduzir os trabalhos da equipe de apoio; e

  XI - encaminhar o processo devidamente instruído à autoridade competente e propor a sua homologação.

  Parágrafo único. O pregoeiro poderá solicitar manifestação técnica da assessoria jurídica ou de outros setores do órgão ou da entidade, a fim de subsidiar sua decisão.

Questão 5490082

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Tipos e Modalidades – Concorrência, tomada de preços, convite, concurso e leilão

São modalidades de uma licitação, exceto:

• A. Planejamento.
• B. Concorrência.
• C. Pregão.
• D. Tomada de Preços.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A

  Art. 22.  São modalidades de licitação:

  I - concorrência;

  II - tomada de preços;

  III - convite;

  IV - concurso;

  V - leilão.

  Não ao passaporte vacinal!

• Seção II

  Das Modalidades de Licitação

   

  Art. 28 Lei 14.133/21 São modalidades de licitação:

  I - pregão;

  II - concorrência;

  III - concurso;

  IV - leilão;

  V - diálogo competitivo.

  § 1º Além das modalidades referidas no caput deste artigo, a Administração pode servir-se dos procedimentos auxiliares previstos no art. 78 desta Lei.

  § 2º É vedada a criação de outras modalidades de licitação ou, ainda, a combinação daquelas referidas no caput deste artigo.

• O examinador deseja obter a alternativa que NÃO corresponde a uma modalidade de licitação.

  Lei 8.666/1993 (Antiga Lei de Licitações e Contratos Administrativos)

  Art. 22 da Lei 8.666/93: “São modalidades de licitação:

  I - concorrência;

  II - tomada de preços;

  III - convite;

  IV - concurso;

  V - leilão.”

  Lei 14.133/2021 (Nova Lei de Licitações e Contratos Administrativos)

  Art. 28 da Lei 14.133/2021: “São modalidades de licitação:

  I - pregão;

  II - concorrência;

  III - concurso;

  IV - leilão;

  V - diálogo competitivo.”

  A- Correta. Planejamento não consta no rol de modalidades de licitação nem da Lei 8.666/93 nem da Lei 14.133/2021.

  B- Incorreta. Concorrência é uma modalidade de licitação, conforme o art. 22, I da Lei 8.666/1993 e o art. 28, II da Lei 14.133/2021 ora transcrito.

  C- Incorreta. Pregão é uma modalidade de licitação, conforme o art. 28, I da Lei 14.133/2021 ora transcrito.

  D- Incorreta. Tomada de preços é uma modalidade de licitação, conforme o art. 22, II da Lei 8.666/1993.

  GABARITO DA MONITORA: “A”

• MNEMÔNICO

  • LEI 8.666. 10.520 e 9.472

  em uma mesa tenho:

  4 COPOS + PÃO, TORRADA LEITE

  concorrência pregão tomada de preço leilão

  concurso

  convite

  consulta

  • LEI 14.133

  em uma mesa tenho:

  2 COPOS + PÃO, LEITE DANONE

  concorrência pregão leilão diálogo competitivo

  concurso

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa INCORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.666/1993.

  Inicialmente importante fazermos menção a nova lei de licitações – Lei 14.133/2021, sancionada em 01/04/2021. Apesar desta sanção, a Lei nº 8.666/93 ainda terá aplicação por mais dois anos.

  Desta forma, nos primeiros 2 anos teremos a aplicação da lei nº 8.666/93, bem como da lei nº 14.133/21. Os órgãos terão a possibilidade de optar em utilizar a lei nº 8.666/93 ou a lei nº 14.133/21, devendo ser justificada a escolha, sendo vedada a combinação das duas leis.

  Como esta presente questão é anterior à nova lei, a lei que a fundamenta ainda é a Lei 8.666/93. Vejamos:

  Art. 22, Lei 8.666/93. São modalidades de licitação:

  I – concorrência – (Art. 22, §1º, Lei 8.666/1993 – Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.);

  II – tomada de preços – (Art. 22, § 2º, Lei 8.666/93 – Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. Dica: Tomada de preços - Terceiro dia.);

  III – convite – (Art. 22, §3º, Lei 8.666/93 – Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.);

  IV – concurso – (Art. 22, §4º, Lei 8.666/93 – Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 dias.);

  V – leilão – (Art. 22, § 5º, Lei 8.666/93 – Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. Somente poderá ser utilizado quando a Administração almejar alienar bens, devendo-se, obrigatoriamente, nessa modalidade, usar o tipo maior lance para a seleção da proposta mais vantajosa).

  Art. 1º, Lei 10.520/02. Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

  Desta forma:

  A. ERRADO. Planejamento.

  GABARITO: ALTERNATIVA A.

• Na moral, ter que estudar as duas leis é complicado. Nesse intervalo de 2 anos as duas estão vigentes e os concursos estão cobrando ambas.

  No caso da questão, de 2021, a abordagem é da lei antiga e lembrando ainda que a modalidade tomada de preços não mais está prevista na nova lei de licitações.

• Utilizei o filtro "14.133", no enunciado da questão não fala nada sobre a 8.666. O gabarito correto dessa questão deveria ser a letra "E", pois na Lei 14.133 "Planejamento" é um princípio e "Tomada de Preços" não.

• Lei 8.666/1993 (Antiga Lei de Licitações e Contratos Administrativos)

  Leilão com PT tem 3Cs

  Art. 22 da Lei 8.666/93: “São modalidades de licitação:

  I - concorrência;

  II - tomada de preços;

  III - convite;

  IV - concurso;

  V - leilão.”

  Lei 14.133/2021 (Nova Lei de Licitações e Contratos Administrativos)

  Leilão com PCC tem Diálogo

  Art. 28 da Lei 14.133/2021: “São modalidades de licitação:

  I - pregão;

  II - concorrência;

  III - concurso;

  IV - leilão;

  V - diálogo competitivo.”

• AI O CARA QUER QUE EU SEJA O GÊNIO DA LÂMPADA , SEM MENCIONAR EM QUAL LEI ELE QUER A RESPOSTA....VÁ PRA PQP....RSRS

• À galera que está reclamando do gabarito e da confusão das leis. Veja bem: a questão está pedindo tão-somente qual não é modalidade de licitação. A Tomada de Preços CONTINUA sendo modalidade de licitação, e será ainda modalidade de licitação quando for revogada em abril de 2023 a Lei 8666. TODAVIA, será uma modalidade de licitação do passado, não mais utilizada. Isso não desfaz o fato de que a Tomada de Preços É DE FATO modalidade de licitação.

• LETRA A).

  Sobre a cobrança da antiga e VIGENTE lei de licitações, se estiver resolvendo questões avulsas, não pode reclamar das questões com a cobrança da antiga lei. A questão foi elaborada com base em um determinado edital, e não com base em seu programa de estudos.

  Enquanto a Lei 8.666/1993 ainda estiver em vigor, a modalidade TOMADA DE PREÇOS ainda está vigente no ordenamento licitatório.

  Em relação ao gabarito, o PLANEJAMENTO trata-se de uma função administrativa, presente no processo administrativo da Administração Geral: planejamento, organização, direção e controle.

Questão 5490085

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Pregão - Lei nº 10.520 de 2002 e Decretos Regulamentares

Sobre a Lei 10.520/2002, é correto afirmar que:

• A. Refere-se à Lei Geral de Licitações.
• B. Refere-se à Lei do Processo Contratuais em um Processo Licitatório Público.
• C. Refere-se à Lei de Convocação de Editais Públicos. 
• D. Refere-se à Lei do Pregão.

Gabarito: D

Comentários

• LEI No 10.520, DE 17 DE JULHO DE 2002. Institui, no âmbito da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, nos termos do art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, modalidade de licitação denominada pregão, para aquisição de bens e serviços comuns, e dá outras providência

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 10.520/02. Vejamos:

  A. ERRADO. Refere-se à Lei Geral de Licitações.

  São duas as leis de licitações, a Lei 8.666/93 e a Lei 14.133/2021. A nova lei de licitações – Lei 14.133/2021 – foi sancionada em 01/04/2021. Apesar desta sanção, a Lei nº 8.666/93 ainda terá aplicação por mais dois anos. Desta forma, nos primeiros dois anos, teremos a aplicação do diploma legal nº 8.666/93, bem como da lei nº 14.133/21. Os órgãos terão a possibilidade de optar em utilizar qualquer uma das duas, devendo ser justificada a escolha, sendo vedada a combinação das duas leis.

  B. ERRADO. Refere-se à Lei do Processo Contratuais em um Processo Licitatório Público.

  São duas as leis de licitações, a Lei 8.666/93 e a Lei 14.133/2021.

  C. ERRADO. Refere-se à Lei de Convocação de Editais Públicos.

  Não há tal lei.

  D. CERTO. Refere-se à Lei do Pregão.       

  Lei 10.520 de 17 de junho de 2002 - Institui, no âmbito da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, nos termos do art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, modalidade de licitação denominada pregão, para aquisição de bens e serviços comuns, e dá outras providências.

  GABARITO: ALTERNATIVA D.

• D

Questão 5490088

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Pregão - Lei nº 10.520 de 2002 e Decretos Regulamentares

Assinale a alternativa correta:

I. Com relação à fase de lances do pregão, não deve ser estabelecido número mínimo para formulação de lances.

II. Em um pregão presencial, o licitante só pode oferecer lance menor do que o último cotado pelos demais participantes, ou seja, deve sempre cobrir a ofertado concorrente.

III. É correto afirmar que, no pregão eletrônico, o lance poderá ser inferior ao último ofertado pelo próprio licitante, registrado no sistema.

IV. No pregão eletrônico, o licitante não é informado sobre o recebimento e do valor do respectivo lance, bem assim do menor lance consignado no sistema.

• A. I, II, III e IV estão corretas.
• B. I, II e IV estão corretas.
• C. I, II e III estão corretas.
• D. Apenas a I e III estão corretas. 

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: C

  I. Lei 10.520/02 art 4º. VIII - no curso da sessão, o autor da oferta de valor mais baixo e os das ofertas com preços até 10% (dez por cento) superiores àquela poderão fazer novos lances verbais e sucessivos, até a proclamação do vencedor; o final do inciso, deixa subtendido que não há quantidade mín de lances.

  II. Decreto 3.555/00 art 11.   VII - quando não forem verificadas, no mínimo, três propostas escritas de preços nas condições definidas no inciso anterior, o pregoeiro classificará as melhores propostas subsequentes, até o máximo de três, para que seus autores participem dos lances verbais, quaisquer que sejam os preços oferecidos nas propostas escritas;

         VIII - em seguida, será dado início à etapa de apresentação de lances verbais pelos proponentes, que deverão ser formulados de forma sucessiva, em valores distintos e decrescentes;

  III. Decreto 10.024/19 art 30. § 3º O licitante somente poderá oferecer valor inferior ou maior percentual de desconto ao último lance por ele ofertado e registrado pelo sistema, observado, quando houver, o intervalo mínimo de diferença de valores ou de percentuais entre os lances, que incidirá tanto em relação aos lances intermediários quanto em relação ao lance que cobrir a melhor oferta.

  IV. Decreto 10.024/19 art 30. § 5º Durante a sessão pública, os licitantes serão informados, em tempo real, do valor do menor lance registrado, vedada a identificação do licitante.

• Vejamos cada proposição da Banca:
  
  I- Certo:
  
  De plano, é preciso pontuar que a expressão "número mínimo", referida pela Banca, parece estar fazendo menção a uma suposta quantidade mínima de lances a serem feitos pelos participantes desta etapa, e não ao número, em si, de participantes. Afinal, a Banca fala em "número mínimo para formulação de lances".
  
  Firmada esta premissa fundamental, realmente, inexiste determinação legal ou regulamentar a exigir a fixação de um número mínimo de lances, o que pode ser extraído do teor do art. 4º, VIII, da Lei 10.52/2002:
  
  "Art. 4º  A fase externa do pregão será iniciada com a convocação dos interessados e observará as seguintes regras:
  
  (...)
  
  VIII - no curso da sessão, o autor da oferta de valor mais baixo e os das ofertas com preços até 10% (dez por cento) superiores àquela poderão fazer novos lances verbais e sucessivos, até a proclamação do vencedor;"
  
  Note-se como a lei nada estabelece relativamente a um pretenso número mínimo de lances.
  
  E o regulamento do pregão, vazado pelo Decreto 3.555/2000, segue semelhante linha, ao assim estatuir, nesse particular:
  
  "Art. 11.  A fase externa do pregão será iniciada com a convocação dos interessados e observará as seguintes regras:
  
  (...)
  
  VIII - em seguida, será dado início à etapa de apresentação de lances verbais pelos proponentes, que deverão ser formulados de forma sucessiva, em valores distintos e decrescentes;
  
  IX - o pregoeiro convidará individualmente os licitantes classificados, de forma seqüencial, a apresentar lances verbais, a partir do autor da proposta classificada de maior preço e os demais, em ordem decrescente de valor;
  
  X - a desistência em apresentar lance verbal, quando convocado pelo pregoeiro, implicará a exclusão do licitante da etapa de lances verbais e na manutenção do último preço apresentado pelo licitante, para efeito de ordenação das propostas; 
  
  XI - caso não se realizem lances verbais, será verificada a conformidade entre a proposta escrita de menor preço e o valor estimado para a contratação;"
  
  Ora, como daí se extrai, é possível até mesmo que inexistam lances verbais, de modo que não há, de fato, número mínimo de lances a serem ofertados por cada participante desta etapa.
  
  II- Certo:
  
  A teor do inciso VIII do art. 11 do Decreto 3.555/2000, percebe-se que, realmente, só pode ser oferecido lance menor do que o último cotado pelos demais participantes, uma vez que exige-se que os valores sejam distintos e decrescentes. A propósito, confira-se:
  
  "Art. 11 (...)
  VIII - em seguida, será dado início à etapa de apresentação de lances verbais pelos proponentes, que deverão ser formulados de forma sucessiva, em valores distintos e decrescentes;"
  
  III- Certo:
  
  A presente afirmativa é condizente com a regra do art. 30, §3º, do Decreto 10.024/2019, que regulamenta o pregão eletrônico:
  
  "Art. 30.  Classificadas as propostas, o pregoeiro dará início à fase competitiva, oportunidade em que os licitantes poderão encaminhar lances exclusivamente por meio do sistema eletrônico.
  
  (...)
  
  § 3º  O licitante somente poderá oferecer valor inferior ou maior percentual de desconto ao último lance por ele ofertado e registrado pelo sistema, observado, quando houver, o intervalo mínimo de diferença de valores ou de percentuais entre os lances, que incidirá tanto em relação aos lances intermediários quanto em relação ao lance que cobrir a melhor oferta."
  
  IV- Errado:
  
  Por fim, esta proposição destoa da norma contida no art. 30, §5º, do Decreto 10.024/2019, in verbis:
  
  "Art. 30 (...)
  § 5º  Durante a sessão pública, os licitantes serão informados, em tempo real, do valor do menor lance registrado, vedada a identificação do licitante."
  
  Do exposto, estão corretas as assertivas II, III e IV.
  
  
  Gabarito do professor: C
  
  

Questão 5490091

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Fases e Processo Licitatório; Licitações e Lei 8.666 de 1993.; Licitações e Lei nº 14.133 de 2021; Procedimento licitatório e julgamento das propostas: edital, habilitação, classificação, homologação e adjudicação

O documento prévio ao procedimento licitatório que serve de base para elaboração do edital, a exemplo de projeto básico, denomina-se: 

• A. Termo de denominação.
• B. Termo de referência.
• C. Termo de consciência.
• D. Termo de elaboração. 

Gabarito: B

Comentários

• Art. 6º Para os fins desta Lei, consideram-se:

  XX - estudo técnico preliminar: documento constitutivo da primeira etapa do planejamento de uma contratação que caracteriza o interesse público envolvido e a sua melhor solução e dá base ao anteprojeto, ao termo de referência ou ao projeto básico a serem elaborados caso se conclua pela viabilidade da contratação;

• GABARITO - B

  Lei 14.133/21, Art,6,XX – estudo técnico preliminar: documento constitutivo da primeira etapa do planejamento de uma contratação que caracteriza o interesse público envolvido e a sua melhor solução e dá base ao anteprojeto, ao termo de referência ou ao projeto básico a serem elaborados caso se conclua pela viabilidade da contratação.

  XXIII – termo de referência: documento necessário para a contratação de bens e serviços, que deve conter os seguintes parâmetros e elementos descritivos: a) definição do objeto, incluídos sua natureza, os quantitativos, o prazo do contrato e, se for o caso, a possibilidade de sua prorrogação; b) fundamentação da contratação, que consiste na referência aos estudos técnicos preliminares correspondentes ou, quando não for possível divulgar esses estudos, no extrato das partes que não contiverem informações sigilosas; c) descrição da solução como um todo, considerado todo o ciclo de vida do objeto; d) requisitos da contratação; e) modelo de execução do objeto, que consiste na definição de como o contrato deverá produzir os resultados pretendidos desde o seu início até o seu encerramento.

  f) modelo de gestão do contrato, que descreve como a execução do objeto será acompanhada e fiscalizada pelo órgão ou entidade; g) critérios de medição e de pagamento; h) forma e critérios de seleção do fornecedor; i) estimativas do valor da contratação, acompanhadas dos preços unitários referenciais, das memórias de cálculo e dos documentos que lhe dão suporte, com os parâmetros utilizados para a obtenção dos preços e para os respectivos cálculos, que devem constar de documento separado e classificado; j) adequação orçamentária;

  No mais:

  O Termo de Referência – TR é um documento importantíssimo na licitação. É ele que irá fornecer elementos para a confecção do edital, do contrato e dos seus aditamentos. O Edital lançado é praticamente todo embasado no TR. Inclusive, é comum o edital em diversas cláusulas mencionar por exemplo, que os requisitos da contratação são aqueles mencionados no TR. O TR praticamente integra o edital da licitação, pois não só o completa como serve de base para sua elaboração. É um documento necessário e indispensável para a validade de toda a licitação. Licitação sem o TR é um vício de formalidade que não admitirá a convalidação posterior.

  Fonte: Material do Gran Cursos.

• Errei na prova e errei aqui tb hehe

• O documento prévio ao procedimento licitatório que serve de base para elaboração do edital, a exemplo de projeto básico, denomina-se:

  XXIV - anteprojeto: peça técnica com todos os subsídios necessários à elaboração do projeto básico, que deve conter, no mínimo, os seguintes elementos:

  XXV - projeto básico: conjunto de elementos necessários e suficientes, com nível de precisão adequado para definir e dimensionar a obra ou o serviço, ou o complexo de obras ou de serviços objeto da licitação, elaborado com base nas indicações dos estudos técnicos preliminares, que assegure a viabilidade técnica e o adequado tratamento do impacto ambiental do empreendimento e que possibilite a avaliação do custo da obra e a definição dos métodos e do prazo de execução, devendo conter os seguintes elementos:

  XX - estudo técnico preliminar: documento constitutivo da primeira etapa do planejamento de uma contratação que caracteriza o interesse público envolvido e a sua melhor solução e dá base ao anteprojeto, ao termo de referência ou ao projeto básico a serem elaborados caso se conclua pela viabilidade da contratação;

  XXIII - termo de referência: documento necessário para a contratação de bens e serviços, que deve conter os seguintes parâmetros e elementos descritivos:

  Gab. B

• A questão trata de documento prévio a licitação que decorre de estudos técnicos preliminares e que serve de base para a elaboração do edital. Esse documento é o termo de referência que é o documento que, na contratação de bens e serviços, deverá conter a definição do objeto a ser contratada e outros elementos que pautem a contratação.  
  
  
  A Nova Lei de Licitações e Contratos Públicos (Lei nº 14.133/2021) define o termo de referência em seu artigo 6º, XIII, determinando o seguinte:  
  
  
  Art. 6º (...)  
  
  
  XXIII - termo de referência: documento necessário para a contratação de bens e serviços, que deve conter os seguintes parâmetros e elementos descritivos: 
  
  
  a) definição do objeto, incluídos sua natureza, os quantitativos, o prazo do contrato e, se for o caso, a possibilidade de sua prorrogação; 
  
  
  b) fundamentação da contratação, que consiste na referência aos estudos técnicos preliminares correspondentes ou, quando não for possível divulgar esses estudos, no extrato das partes que não contiverem informações sigilosas; 
  
  
  c) descrição da solução como um todo, considerado todo o ciclo de vida do objeto; 
  
  
  d) requisitos da contratação; 
  
  
  e) modelo de execução do objeto, que consiste na definição de como o contrato deverá produzir os resultados pretendidos desde o seu início até o seu encerramento.  
  
  
  f) modelo de gestão do contrato, que descreve como a execução do objeto será acompanhada e fiscalizada pelo órgão ou entidade; 
  
  
  g) critérios de medição e de pagamento; 
  
  
  h) forma e critérios de seleção do fornecedor; 
  
  
  i) estimativas do valor da contratação, acompanhadas dos preços unitários referenciais, das memórias de cálculo e dos documentos que lhe dão suporte, com os parâmetros utilizados para a obtenção dos preços e para os respectivos cálculos, que devem constar de documento separado e classificado; 
  
  
  j) adequação orçamentária.  
  
  
  Já o artigo 18 da Lei nº 14.133/2021 determina que o objeto da contratação deve ser definido na fase preparatória da licitação por meio de termo de referência, anteprojeto, projeto básico ou projeto executivo. Vejamos o referido dispositivo legal:  
  
  
  Art. 18. A fase preparatória do processo licitatório é caracterizada pelo planejamento e deve compatibilizar-se com o plano de contratações anual de que trata o inciso VII do caput do art. 12 desta Lei, sempre que elaborado, e com as leis orçamentárias, bem como abordar todas as considerações técnicas, mercadológicas e de gestão que podem interferir na contratação, compreendidos: 
  
  
  I - a descrição da necessidade da contratação fundamentada em estudo técnico preliminar que caracterize o interesse público envolvido; 
  
  
  II - a definição do objeto para o atendimento da necessidade, por meio de termo de referência, anteprojeto, projeto básico ou projeto executivo, conforme o caso.  
  
  
  Vemos, então, que são documentos prévios que definem o objeto da contratação nos procedimentos licitatórios e em que se baseiam os editais dos procedimentos licitatórios são o anteprojeto, o projeto básico ou projeto executivo e, na contratação de bens e serviços, o termo de referência. Logo, a resposta da questão é a alternativa B.  
  
  
  Gabarito do professor: B.  
  
  

• B) Termo de referência.

  Art. 6º Para os fins desta Lei, consideram-se:

  XX- estudo técnico preliminar: documento constitutivo da primeira etapa do planejamento de uma contratação que caracteriza o interesse público envolvido e a sua melhor solução e dá

  base ao anteprojeto, ao termo de referência ou ao projeto básico a serem elaborados caso se conclua pela viabilidade da contratação; 

  XXIII - termo de referência: documento necessário para a contratação de bens e serviços, que deve conter os seguintes parâmetros e elementos descritivos: 

• Termo de consciência estou precisando eu

Questão 5490094

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Ata; Declaração; Outros Assuntos

"A comunicação pela qual os titulares de órgãos e entidades comunicam ao público assunto de seu interesse e solicitam a sua participação", denomina-se: 

• A. Aviso.
• B. Declaração. 
• C. Ata.
• D. Atestado.

Gabarito: A

Comentários

• O Aviso é um documento que tem como finalidade avisar ou advertir um indivíduo, um grupo de pessoas ou uma instituição sobre algo. Também pode ser entendido como um anúncio que tem como objetivo fixar uma informação sobre um assunto de interesse regional ou nacional.

  Fonte: https://dicionariodireito.com.br/aviso

  Gab. A

• GABARITO: A

  Os avisos são atos administrativos emanados dos Ministros de Estado a respeito de assuntos afetos aos seus Ministérios. Atualmente, também são utilizados como instrumento destinado a dar conhecimento de assuntos relacionados à atividade administrativa.

  Fonte: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/especies-de-atos-administrativos/

• KKKKKKKKKKKK PARA MIM AVISO ESTAVA INSTINTO KKK

• GABARITO A

  Aviso: é a comunicação pela qual os titulares de órgãos e entidades comunicam ao público

  assunto de seu interesse e solicitam a sua participação

Questão 5490097

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Alvará; Declaração; Outros Assuntos

"O documento firmado por autoridade competente, certificando, autorizando ou aprovando atos ou direitos, é chamado de:

• A. Ato declaratório.
• B. Alvará.
• C. Declaração. 
• D. Autorização.

Gabarito: B

Comentários

• Alvará

  Documento de autorização; documento que, emitido por uma autoridade judicial ou administrativa, dá autorização para a prática de certos atos: alvará de soltura; alvará judiciário.

  Fonte: Dicio

  Gab. B

• Questão de Direito Administrativo ou Redação Oficial? Pelo amor...

  Outra coisa, a autorização - ao meu ver - também se encaixa em tal definição. Uma vez que ela é uma espécie do gênero alvará. Vejamos:

  "Alvará é o instrumento da licença ou da autorização para a prática de ato, realização de atividade ou exercício de direito dependente de policiamento administrativo. O alvará se definitivo, chama-se licença; se precário, é a autorização."

  *Nesse caso, claro, opte por escolher alvará. Só estou questionando a má formulação da questão.

• GABARITO: B

  Alvará

  Do árabe al-baraa (cédula, recibo). Trata-se de ato administrativo pelo qual a Administração Pública possibilita que o particular pratique determinado ato ou exercite certa atividade, contanto que se sujeite ao poder de polícia. O alvará é a forma, sendo que o conteúdo pode ser: de licença, que é ato vinculado, como a licença para construir ou para dirigir veículos automotores, ou de autorização, que é ato discricionário e precário. Tanto a licença quanto a autorização são consideradas atos negociais, pois o particular provoca a Administração e deseja os seus efeitos.

  Fonte: https://direitoadm.com.br/86-alvara/

• Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento referente a alguns documentos oficiais.
  
  
  
  
  a) O ato declaratório é o instrumento pelo qual dirigentes de órgãos e entidades da Administração Direta, Indireta e Fundacional declaram um fato ou uma situação com base em dispositivo legal. Desse modo, não é esta a alternativa que responde ao item.
  
  b) O documento firmado por autoridade competente, certificando, autorizando ou aprovando atos ou direitos é o alvará e, portanto, é esta a alternativa que responde ao item.
  
  c) A declaração é um ato por meio do qual o servidor ou a administração afirma a existência ou inexistência de um direito ou de um fato. Assim, não é esta a alternativa que responde ao item.
  
  d) A autorização é o ato de conceder permissão para que alguém faça alguma coisa; concessão. Dessa forma, esse não é o documento a que se refere o item. Alternativa incorreta.
  
  
  

  Gabarito do Professor: Letra B.

  
  
  

• Concurso anulado. Novas provas serão marcadas com a banca SELECON.

  Banca anterior: IUDS.

Questão 5490100

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Decreto nº 6.170 de 2007 e Portaria nº 424 de 2016 - Transferência de Recursos da União mediante Convênios e Contratos de Repasse

Sobre o "Convênio" é correto afirmar que: 

• A. Acordo firmado por entidades públicas de qualquer espécie, ou entre estas e entidades particulares, para realização de objetivos de interesse comum dos partícipes. É acordo, mas não é contrato. 
• B. É o acordo de vontades firmado pelas partes objetivando criar direitos e obrigações recíprocas. 
• C. É um ato administrativo destinado a prover situações gerais e individuais, abstratamente previstas de modo expresso, ou implícito na lei.
• D. É espécie do gênero ato administrativo normativo ou decisório praticado pelo órgão colegiado. 

Gabarito: A

Comentários

• Não é "entre entidades públicas de qualquer espécie", é para entes federais transferirem recursos para entes subnacionais (Estados, DF e municípios) e a entidades privadas sem fins lucrativos.

• Os convênios administrativos são acordos firmados por entidades públicas de qualquer espécie, ou entre estas e organizações particulares, para a realização de objetivos de interesse comum dos particulares. Convênio é acordo, mas não é contrato. No contrato as partes têm interesses diversos e opostos; no convênio os partícipes têm interesses comuns e coincidentes. Por outras palavras, no contrato há sempre duas partes (podendo haver mais de dois signatários), uma que pretende o objeto do ajuste e a outra que pretende a contraprestação correspondente, diversamente do que ocorre no convênio, em que não há partes, mas unicamente partícipes com as mesmas pretensões

• Convênio, segundo Maria Sylvia Zanella Di Pietro, é “forma de ajuste entre o Poder Público e entidades públicas ou privadas para a realização de objetivos de interesse comum, mediante mútua colaboração". (DI PIETRO, M. S. Z. Direito Administrativo. 32ª ed. Rio de Janeiro: Forense, 2019, p. 697)
  
  Os convênios não são modalidade ou espécies de contratos administrativos. Enquanto nos convênios os objetivos são comuns e há colaboração mútua, nos contratos são estabelecidas obrigações recíprocas para as partes que possuem interesses opostos e contraditórios.
  
  Feitas essas considerações vejamos as afirmativas da questão:
  
  A) Acordo firmado por entidades públicas de qualquer espécie, ou entre estas e entidades particulares, para realização de objetivos de interesse comum dos partícipes. É acordo, mas não é contrato.
  
  Correta. Os convênios são acordos de vontade firmados para realização de objetivos e interesses comuns dos participantes. O convênio é um ajuste de vontades não um contrato.
  
  B) É o acordo de vontades firmado pelas partes objetivando criar direitos e obrigações recíprocas.
  
  Incorreta. O acordo de vontades que estabelece obrigações recíprocas sem necessariamente interesses comuns é o contrato e não o convênio.
  
  C) É um ato administrativo destinado a prover situações gerais e individuais, abstratamente previstas de modo expresso, ou implícito na lei.
  
  Incorreta. O convênio não trata de forma abstrata de situações gerais e individuais, ele é um ato concreto: um acordo de vontades.
  
  D) É espécie do gênero ato administrativo normativo ou decisório praticado pelo órgão colegiado.
  
  Incorreta. O convênio é um acordo de vontades e não um ato administrativo unilateral e decisório. O convênio, ademais, não necessariamente é efetivado por órgão colegiado.
  
  Gabarito do professor: A
  
  
• • § 1º Para os efeitos deste Decreto, considera-se: I - convênio - acordo, ajuste ou qualquer outro instrumento que discipline a transferência de recursos financeiros de dotações consignadas nos Orçamentos Fiscal e da Seguridade Social da União e tenha como partícipe, de um lado, órgão ou entidade da administração pública federal, direta ou indireta, e, de outro lado, órgão ou entidade da administração pública estadual, distrital ou municipal, direta ou indireta, ou ainda, entidades privadas sem fins lucrativos, visando a execução de programa de governo, envolvendo a realização de projeto, atividade, serviço, aquisição de bens ou evento de interesse recíproco, em regime de mútua cooperação; 
  • acordo = sim
  • contrato = não

Questão 5490103

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Redação Oficial
• Assuntos: Aspectos gerais da Comunicação Oficial

Sobre a "Instrução Normativa é correto afirmar que:

• A. É integrante da estrutura da correspondência oficial endereçada ao Governador, por titular de Secretaria de Estado ou órgão equivalente, propondo e justificando a necessidade da explicação de algum ato.
• B. Ato assinado por titular de órgão responsável por atividades sistêmicas, visando a orientar órgãos setoriais e seccionais, a fim de facilitar a tramitação de expedientes relacionados com o sistema e que estejam com instrução e resolução sob responsabilidade desses órgãos.
• C. É o documento de manifestação administrativa, declaratório da existência ou não de um direito ou de um fato. 
• D. É espécie do gênero ato administrativo normativo ou decisório praticado pelo órgão colegiado.

Gabarito: B

Comentários

• Instrução Normativa

  Trata-se de um documento de organização e ordenamento administrativo interno destinado a estabelecer diretrizes, normatizar métodos e procedimentos, bem como regulamentar matéria específica anteriormente disciplinada a fim de orientar os dirigentes e servidores no desempenho de suas atribuições.

  Fonte: https://www.tse.jus.br/legislacao-tse/

  Gab. B

Questão 5490106

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Planejamento Estratégico, Tático e Operacional

"O processo que consiste na análise sistemática dos pontos fortes (competências) e fracos (incompetências ou possibilidades de melhorias) da organização, e das oportunidades e ameaças do ambiente externo, com o objetivo de formular (formar) estratégias e ações estratégicas com o intuito de aumentar a competitividade e seu grau de resolutividade", refere-se ao:

• A. Planejamento financeiro. 
• B. Planejamento tático.
• C. Planejamento de marketing. 
• D. Planejamento estratégico. 

Gabarito: D

Comentários

• Com o Planejamento estratégico teremos as incertezas, portanto devemos analisar o ambiente interno e externo, ver as ameaças e oportunidades para traçar os objetivos, missão e visão da empresa.

  Gabarito: D

• Planejamento Estratégico, onde definimos as estratégias com foco no longo prazo da empresa. Nesta etapa é preciso buscar sempre ter uma visão holística da companhia e sem entrar muito em detalhes, afinal o Planejamento Estratégico geralmente é feito para um período de 5 a 10 anos

  letra D

• GAB D

  Planejamento estratégico: é elaborado pelo nível institucional da organização (presidência/diretores), englobando a organização como um todo e sua interação com o ambiente. Aqui há uma preocupação com os objetivos de longo prazo e com as estratégias e ações que serão necessárias para alcançá-los. Ele proporciona sustentação mercadológica para que a melhor direção a ser seguida seja decidida, integrando os fatores externos – não controláveis – com os internos – controláveis. É realizado de cima para baixo na estrutura organizacional. Para acompanhar seu funcionamento existe o controle estratégico, que se relaciona a elementos da organização como um todo, no longo prazo, e considerando o ambiente externo.

  Em resumo, ele é projetado para o longo prazo; envolve a organização como um todo; é definido pela cúpula organizacional; é voltado para a eficácia e efetividade; é voltado para as relações com os clientes.

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

• Para que a questão em análise seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre os tipos de planejamento. Dentre as alternativas, marquemos a que apresenta o planejamento descrito no enunciado.

  A - incorreta. Para Ross, Westerfield e Jaffe (2009, p. 589),“o planejamento financeiro estabelece o método pelo qual as metas financeiras devem ser atingidas”.

  Para Groppelli e Nikbakht (2002, p.319), “planejamento financeiro é o processo por meio do qual se calcula quanto de financiamento é necessário para se dar continuidade às operações de uma companhia e se decide quando e como a necessidade de fundos será financiada”

  B - incorreta. O planejamento tático tem um envolvimento a nível departamental, envolvendo às vezes apenas um processo de ponta a ponta. É responsável pelo detalhamento dos objetivos, estratégias e políticas estabelecidas no plano estratégicos. Outra característica do planejamento tático é o tempo que as ações são aplicadas, ele é de médio prazo.

  • É menos genérico e mais detalhado do que o plano estratégico;
  • Foco no médio prazo;
  • Aborda cada unidade da empresa separadamente

  C - incorreta. Planejamento de marketing é um documento que especifica as ações necessárias ao cumprimento dos objetivos de marketing da organização.

  D - correta. Consoante a lição de Pereira (2010, p.47):

  • Planejamento Estratégico é um processo que consiste na análise sistemática dos pontos fortes (competências) e fracos (incompetências ou possibilidade de melhorias) da organização, e das oportunidades e ameaças do ambiente externo, com o objetivo de formular (formar) estratégias e ações estratégicas com o intuito de aumentar a competitividade e seu grau de resolutividade.

  Concluímos, portanto, que a alternativa "D" é a correta.

  GABARITO: D

  Fonte:

  GROPPELLI, A. A.; e NIKBAKHT, Ehsan. Administração Financeira. 2 ed. São Paulo: Saraiva, 2002

  PEREIRA, M. F. Planejamento Estratégico: teorias, modelos e processos. São Paulo: Atlas, 2010.

  ROSS, Stephen A., WESTERFIELD, Randolph W., e JAFFE, Jeffrey F. Administração financeira. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2009.

• Existem três níveis distintos de planejamento: o planejamento estratégico, o tático e o operacional.

  ESTRATÉGICO ↪ Genérico, sintético e abrangente ↪ Longo prazo ↪ Aborda a empresa como uma totalidade.

  ↳ É presente na Alta Administração/ Cúpula/ Institucional.

  ↳ Visão da Empresa.

  ↳ Forte orientação externa.

  • É o planejamento mais amplo e abrange toda a organização.

  TÁTICO

  • É o planejamento que abrange cada departamento ou unidade da organização.

  ↪ Menos genérico e mais detalhado que o Estratégico.

  ↪ Médio prazo.

  ↪Aborda cada departamento, unidade da empresa separadamente.

  ↳ Gerente/ Gerencia.

  ↳ Visão por unidades de negócios ou departamentos.

  ↳ Definições das principais ações por departamentos.

  OPERACIONAL ↪ Detalhado, específico e analítico ↪ Curto prazo ↪ Aborda cada tarefa ou operação.

  • É o planejamento que abrange cada tarefa ou atividade específica.

  ↳ Visão por tarefas rotineiras.

  ↳ Definições de objetivos e resultados bem específicos.

  Gab.D

• Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento das funções administrativas, sendo mais especificamente cobrada a função planejamento.
  
  
  Diante disso, vamos a uma breve explicação.
  
  
  Para a Teoria Neoclássica, as funções do administrador correspondem aos elementos da Administração, que Fayol definira no seu tempo (prever, organizar, comandar, coordenar e controlar), mas em outro arranjo.
  
  
  Para teoria Neoclássica, as funções do administrador são o planejamento, a organização, a direção e o controle, que constituem o chamado processo administrativo.
  
  
  Com efeito, é a função administrativa planejamento que define objetivos e os recursos necessários para alcança-los, bem como define missão, análise da situação atual (pontos fortes, fracos, ameaças e oportunidades), premissas sobre condições futuras, planos para alcançar os objetivos e programa as atividades.
  
  
  Contudo, a forma e o conteúdo de um planejamento não são os mesmos em todos os níveis da organização. Nesta esteira, é possível observar na figura abaixo as principais características do planejamento estratégico, bem como do planejamento tático e operacional em comparação.
  
  
  
  
  
  Fonte: Tabela retirada de Chiavenato, 2018, pág. 488.
  
  
  Ante o exposto, a alternativa correta é a letra D, uma vez que cabe ao planejamento estratégico, definido na cúpula da organização e tem amplitude corporativa, a análise da situação atual (pontos fortes, fracos, ameaças e oportunidades), bem como formular as estratégias e ações estratégicas.
  
  
  
  
  Fonte:
  
  
  CHIAVENATO, Idalberto. Administração geral e pública: provas e concursos / Idalberto Chiavenato. – 5ª ed. – Barueri [SP]: Manole, 2018.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra D.

Questão 5490109

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Planejamento Estratégico, Tático e Operacional

Quanto ao conceito de Planejamento Tático, é correto afirmar que:

• A. É de responsabilidade dos níveis hierárquicos mais altos da empresa, ou seja, diretores da organização.
• B. Tem por objetivo otimizar determinada área funcional da organização e não a organização em seu conjunto.
• C. É a formalização da metodologia de desenvolvimento e implementação de ações específicas a serem alcançadas pelas áreas funcionais da organização.
• D. Relaciona-se com os objetivos de longo prazo e com as maneiras de alcançá-los. 

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B - Planejamento Tático - É nesta etapa em que os objetivos da empresa são desenhados em projetos e metas por setor, ou determinada área funcional.

• bO Planeamento tático ou Planejamento tático é o planejamento realizado no nível intermediário da organização e ocupa-se, entre outras coisas, com a alocação de recursos. Integra a estrutura da organização para fazer frente aos desafios estratégicos, desdobrando os objetivos institucionais em objetivos departamentais.

• GAB B

  • NÍVEIS ----- HABILIDADES ----- HIERARQUIA ------- FOCOS DE ATUAÇÃO -----------PRAZOS
  1. Estratégico ------conceituais-------Direção -------------em toda a empresa ------------------longo
  2. Tático --------------humanas----------Gerência ------------em departamentos/áreas ----------médio
  3. Operacional ----Técnicas -----------Supervisão -----------em tarefas ----------------------------curto

  FONTE: MEUS RESUMOS

  OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: [phone])

• Planejamento Tático/Funcional

  • Menos genérico e mais detalhado
  • Médio prazo
  • Aborda cada unidade organizacional em separado

  Fonte: Aulas do Prof. Marcelo Soares

  Gab. B

• GABARITO - B

  ESTRATÉGICO -

  é a visão do futuro da organização, que se estrutura nos fatores ambientais externos, e nos fatores internos, onde definimos os valores, visões e missão da organização.

  TÁTICO -

  Enquanto o planejamento estratégico se desdobra para toda a organização, o planejamento tático tem um envolvimento mais limitado, a nível departamental, envolvendo às vezes apenas um processo de ponta a ponta.

  OPERACIONAL -

  O planejamento operacional é de onde saem as ações e metas traçadas pelo nível tático para atingir os objetivos das decisões estratégicas.

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre os tipos de planejamento. Neste caso, marquemos a alternativa que contém uma afirmativa correta em relação ao conceito de planejamento tático.

  Quanto ao nível, o planejamento pode ser:

  • Estratégico;
  • Tático;
  • Operacional.

  Vejamos em maiores detalhes.

  Planejamento estratégico: é o começo de tudo, é a visão do futuro da organização, que se estrutura nos fatores ambientais externos, e nos fatores internos, onde definimos os valores, visões e missão da organização. As decisões tomadas no planejamento estratégico são de responsabilidade da alta administração da empresa. As ações são criadas pensando em longo prazo.

  Suas características são (CHIAVEANTO, 2014, p.178):

  • Projetado para o longo prazo, tendo seus efeitos e consequências estendidos a vários anos pela frente.
  • Envolve a empresa como uma totalidade, abrange todos os recursos e áreas de atividade, e preocupa-se em atingir os objetivos em nível organizacional.
  • Definido pela cúpula da organização (no nível institucional) e corresponde ao plano maior ao qual todos os demais estão subordinados. 
  • Está relacionado com a adaptação da organização a um ambiente mutável.
  • É um processo de construção de consenso.
  • É uma forma de aprendizagem organizacional.

  Planejamento tático: Tem um envolvimento a nível departamental, envolvendo às vezes apenas um processo de ponta a ponta. O planejamento tático é o responsável por criar metas e condições para que as ações estabelecidas no planejamento estratégico sejam atingidas. Outra característica do planejamento tático é o tempo que as ações são aplicadas, é de médio prazo.

  Suas características são (CHIAVEANTO, 2014, p.178):

  • Projetado para o médio prazo, geralmente para o exercício anual.
  • Envolve cada departamento, abrange seus recursos específicos e preocupa-se em atingir os objetivos departamentais.
  • Definido no nível intermediário, em cada departamento da empresa.

  Planejamento operacional: O planejamento operacional é de onde saem as ações e metas traçadas pelo nível tático para atingir os objetivos das decisões estratégicas. Neste planejamento os envolvidos são aqueles que executam as ações que são aplicadas em curto prazo.

  Suas características são (CHIAVEANTO, 2014, p.178):

  • Projetado para o curto prazo, para o imediato.
  • Envolve cada tarefa ou atividade isoladamente e preocupa-se com o alcance de metas específicas.

  Agora vamos às alternativas e ver qual delas se relaciona ao planejamento operacional.

  A - incorreta. Planejamento estratégico: É de responsabilidade dos níveis hierárquicos mais altos da empresa, ou seja, diretores da organização.

  B - correta. Planejamento tático: Tem por objetivo otimizar determinada área funcional da organização e não a organização em seu conjunto.

  C - incorreta. Planejamento operacional: É a formalização da metodologia de desenvolvimento e implementação de ações específicas a serem alcançadas pelas áreas funcionais da organização.

  D - incorreta. Planejamento estratégico: Relaciona-se com os objetivos de longo prazo e com as maneiras de alcançá-los. 

  Tendo visto as alternativas, concluímos que a letra "B" é a correta.

  GABARITO: B

  Fonte:

  CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9°ed. São Paulo: Manole, 2014

• Pensei ser a letra c, porém, quando se fala em "formalização da metodologia de desenvolvimento e implementação de ações específicas a serem alcançadas pelas áreas funcionais da organização" tem a ver com o "como fazer" e "o que fazer", entretanto, esta é uma característica do planejamento operacional, não tático.

• Em 13/11/21 às 16:32, você respondeu a opção C.

  Em 10/11/21 às 09:00, você respondeu a opção C.

  Em 01/11/21 às 17:00, você respondeu a opção C.

• galera acho que o erro da C é " implementação de ações" pois isso se enquadra na função organização

• Só acho que a letra B está mal formulada quando diz "e não a organização em seu conjunto", porque embora o planejamento tático seja focado nos setores, ele deve estar alinhado à estratégia organizacional definida.

• Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento das funções administrativas, sendo mais especificamente cobrada a função planejamento.
  
  
  Diante disso, vamos a uma breve explicação.
  
  
  Para a Teoria Neoclássica, as funções do administrador correspondem aos elementos da Administração, que Fayol definira no seu tempo (prever, organizar, comandar, coordenar e controlar), mas em outro arranjo.
  
  
  Para teoria Neoclássica, as funções do administrador são o planejamento, a organização, a direção e o controle, que constituem o chamado processo administrativo.
  
  
  Com efeito, é a função administrativa planejamento que define objetivos e os recursos necessários para alcança-los, bem como define missão, análise da situação atual (pontos fortes, fracos, ameaças e oportunidades), premissas sobre condições futuras, planos para alcançar os objetivos e programa as atividades.
  
  
  Contudo, a forma e o conteúdo de um planejamento não são os mesmos em todos os níveis da organização. Nesta esteira, é possível observar na figura abaixo as principais características do planejamento estratégico, bem como do planejamento tático e operacional em comparação.
  
  
  
  
  
  Fonte: Tabela retirada de Chiavenato, 2018, pág. 488.
  
  
  Ante o exposto, a alternativa correta é a letra B, uma vez que o planejamento tático tem foco no médio prazo, bem como abrange cada unidade organizacional separadamente, ou seja, não abrange a organização como um todo.
  
  
  
  
  Fonte:
  
  
  CHIAVENATO, Idalberto. Administração geral e pública: provas e concursos / Idalberto Chiavenato. – 5ª ed. – Barueri [SP]: Manole, 2018.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra B.

Questão 5490112

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Comportamento de Pessoas nas Organizações; Comportamento Organizacional em gestão de Pessoas

Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna do texto:

"A ___________ é a razão de ser da organização; representa o ramo ao qual ela pertence. Ela visa a comunicar, interna e externamente, o propósito de seu negócio."

• A. Missão.
• B. Valores. 
• C. Visão.
• D. Administração. 

Gabarito: A

Comentários

• Gab.: A

  Segundo Chiavenato (2005) a missão funciona como o proposito para as atividades da organização. Serve par clarificar e comunicar os objetivos da organização, seus valores básicos e estratégia organizacional.

• Negócio: Ramo de atividades no qual a instituição atua.

  Missão: Razão de existir da organização.

  Visão: Imagem de futuro ideal.

  Valores: Princípios e crenças fundamentais de uma empresa.

  Fonte: Aulas do Prof. Marcelo Soares

  Gab. A

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre alguns termos típicos do contexto organizacional. Neste caso, devemos marcar qual das opções apresentadas completa a lacuna do enunciado.

  A - correta. A missão organizacional está relacionada à razão de ser da organização, o valor que ela gera para seus clientes, como ela se posiciona no mercado. A missão é o que se faz para chegar aonde foi pretendido.

  B - incorreta. Valores, segundo Chiavenato (2014, p.400), "são crenças básicas a respeito do que é importante e constituem guias que orientam as práticas em uma organização."

  C - incorreta. A visão é que permite à organização vislumbrar aonde pretende chegar daqui a “x” anos, por exemplo. A visão é o que se idealiza.

  D - incorreta. Segundo Chiavenato (2014, p.8), "a administração trata do planejamento, da organização (estruturação), da direção e do controle de todas as atividades, diferenciadas pela divisão de trabalho, que ocorram dentro de uma organização. Assim, a administração é imprescindível para a existência, a sobrevivência e o sucesso das organizações."

  Tendo verificado o conceito de cada termo apresentado nesta questão, concluímos que a alternativa "A" é a correta.

  GABARITO: A

  Fonte:

  CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9°ed. São Paulo: Manole, 2014

Questão 5490115

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Comportamento de Pessoas nas Organizações; Comportamento Organizacional em gestão de Pessoas

Assinale a alternativa correta:

I - Visão é a imagem compartilhada daquilo que os gestores da organização querem que ela seja ou venha a ser no futuro.

II - A Missão define quem você é e o que faz.

III - Um dos benefícios de um valor de uma organização é que ele cria um diferencial competitivo perante o mercado.

IV - O valor orienta o comportamento da organização. 

• A. Apenas a I, II e III estão corretas.
• B. Apenas a II e III estão corretas.
• C. Apenas a II, III e IV estão corretas.
• D. Todas as alternativas estão corretas.

Gabarito: D

Comentários

• Gab.: D

  I - Visão é a imagem compartilhada daquilo que os gestores da organização querem que ela seja ou venha a ser no futuro.

  • Visão: O que queremos ser?

  II - A Missão define quem você é e o que faz.

  • Missão: Por qual motivo existimos? Qual a nossa razão de ser?

  III - Um dos benefícios de um valor de uma organização é que ele cria um diferencial competitivo perante o mercado.

  IV - O valor orienta o comportamento da organização. 

  • Os Valores organizacionais são aquilo que os seus membros compartilham e cultivam diariamente dentro da sua organização, sendo levado em consideração em seus comportamentos. É isso que diferencia uma organização das outras.

  Dicas no insta: 

  @concurseironnildo 

  • PCCE 2021: Inspetor 2º e Escrivão 102º.
  • CRF - PI: 1º Assistente Administrativo (Picos).
  • Pss. IBGE Picos (2°).
  • Câmara Municipal de Petrolina-Pe (28°).
  • PMPE 2018 (CR)

• Negócio: Ramo de atividades no qual a instituição atua.

  Missão: Razão de existir da organização.

  Visão: Imagem de futuro ideal.

  Valores: Princípios e crenças fundamentais de uma empresa.

  Fonte: Aulas do Prof. Marcelo Soares

  Gab. D

• Perfeita para aprender conceitos. Todas certas!

  Gab.D

• Os Valores Organizacionais são, nada mais, que as atitudes e comportamentos que você espera de todos que a compõem, desde o nível operacional à alta diretoria.

  ...

  Exemplos de valores organizacionais

  • Transparência;
  • Criatividade;
  • Equilíbrio;
  • Responsabilidade socioambiental.

Questão 5490118

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Comportamento de Pessoas nas Organizações; Relacionamento interpessoal

Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna do texto:

"O ________________________é uma variável do sistema de administração participativo, que representa o comportamento humano que gera o trabalho em equipe, confiança e participação das pessoas". 

• A. Relacionamento interpessoal.
• B. Desenvolvimento em grupo.
• C. Desenvolvimento individual.
• D. Networking.

Gabarito: A

Comentários

• Gab.: A

  De acordo com Chiavenato (2010), o relacionamento interpessoal é uma variável do sistema de administração participativo, que representa o comportamento humano que gera o trabalho em equipe, confiança e participação das pessoas. “As pessoas não atuam isoladamente, mas por meio de interações com outras pessoas para poderem alcançar seus objetivos”.

  (CHIAVENATO, 2010, p. 115).

  Dicas no insta: 

  @concurseironnildo 

  • PCCE 2021: Inspetor 2º e Escrivão 102º.
  • CRF - PI: 1º Assistente Administrativo (Picos).
  • Pss. IBGE Picos (2°).
  • Câmara Municipal de Petrolina-Pe (28°).
  • PMPE 2018 (CR)

• Relacionamento interpessoal é um termo que se refere à relação, ligação ou vínculo entre duas ou mais pessoas em um determinado contexto.

  GAB. A

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre o comportamento nas organizações. Neste caso, assinalemos a alternativa que completa a lacuna no trecho destacado no enunciado.

  "O relacionamento interpessoal é uma variável do sistema de administração participativo, que representa o comportamento humano que gera o trabalho em equipe, confiança e participação das pessoas". 

  Para Chiavenato (2010, p.115):  “As pessoas não atuam isoladamente, mas por meio de interações com outras pessoas para poderem alcançar seus objetivos”.

  Logo, a alternativa "A" é a correta.

  GABARITO: A

  Fonte:

  CHIAVENATO, Idalberto. Iniciação à Teoria das organizações. São Paulo: Manole, 2010.

Questão 5490121

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Administração de Recursos Materiais
• Assuntos: Armazenagem, Distribuição e Transporte de Materiais; Inventários

São atividades que compõem uma rotina administrativa, exceto:

• A. Organização de materiais e documentos.
• B. Emissão de notas fiscais, recibos e contracheques dos funcionários.
• C. Emissão de relatórios.
• D. Fazer o inventário da organização.

Gabarito: D

Comentários

• Tem que se atentar que o enunciado pede rotina. Inventário não faz parte da rotina, mas pode ajudar no inventário quando solicitado.

• O inventário é eventual, isto é acontece 1X por ano ou 1X por semestre, por exemplo.

  A rotina é algo do dia a dia da adm.

• Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre o que compõe um a rotina administrativa. Neste caso, marquemos a alternativa que contempla uma atividade que não faz parte de uma rotina administrativa.

  Antes de tudo, do que se trata uma rotina administrativa? Você sabe?

  Podemos entender uma rotina administrativa como uma sequência de atividades ou processos repetitivos. Essas atividades ou processos fazem com que os departamentos das organizações realizem seus trabalhos diariamente. Como exemplo, temos:

  • Organização de materiais e documentos.
  • Emissão de notas fiscais, recibos e contracheques dos funcionários.
  • Emissão de relatórios.

  Por outro lado, não podemos dizer que os inventários representam uma atividade de rotina. No geral, a realização de inventários não ocorre todos os dias. É algo planejado para ocorrer de tempos em tempos.

  Sendo assim, podemos concluir que a alternativa "D" é a que atende ao comando da questão.

  GABARITO: D

• Resposta D para não.assinantes.

• GABARITO: D

  Duas definições que as provas usam para Rotinas Administrativas:

  1. "Rotina administrativa é formada por vários processos que acontecem de forma sistemática e que requerem conhecimento técnico, científico e domínio de tecnologias".
  2. "Rotinas administrativas são processos que acontecem de forma sistemática e que contribuem para a atividade fim da empresa. Por definição, elas possuem importância fundamental no negócio. Tais processos são fundamentais para atingir o objetivo empresarial e, consequentemente, o sucesso".

  → Dentre suas principais atividades de rotinas administrativas, podemos destacar:

  • Entrega de materiais; 
  • Organização de materiais e documentos; (A) 
  • Controle de entrada e saída de materiais; 
  • Registro de frequências de funcionários (registro de ponto); 
  • Fiscalização da ordem nos ambientes; 
  • Operação de equipamentos eletrônicos;
  • Realização e atendimento de chamadas telefônicas; 
  • Emissão de notas fiscais, recibos e contra-cheques dos funcionários;  (B)
  • Realização de transferência bancária e depósitos;
  • Emissão de relatórios. (C)

  A maioria das questões que fiz até hoje deste assunto vieram destes sites:

  • aceguarulhos.com.br/blog/rotinas-administrativas/#gsc.tab=0
  • pt.slideshare.net/ValriadaCosta1/rotinas-administrativas-29730112

  → Questões no Qc sobre o tema: qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes?q=rotinas%20administrativas

  Bons estudos! :)

Questão 5490124

• Banca: IUDS
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2021
• Provas: IUDS - 2021 - IF-RJ - Assistente em Administração
• Disciplina: Matemática Financeira
• Assuntos: Conceitos fundamentais de Matemática Financeira; Montante

Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna do texto:

"O ______________ são os juros incididos sobre o valor acumulado, chamado de valor futuro".

• A. Juros.
• B. Capital.
• C. Montante.
• D. Juros Compostos.

Gabarito: C

Comentários

• Questão estranha... Fui seco na letra D -__-

• Montante = Valor futuro.

• Hamburguer é o queijo que fica em cima da carne, que no futuro será chamado de x-burguer.