Prova VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe

Questão 5251531

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto, para responder à questão.

    É conceito da moda. Usam em encontros motivadores. Na Física, é a volta à forma original após uma deformação. O termo se origina da capacidade de ricochetear, de saltar novamente. Por extensão, usamos para falar de quem sofre pressão e consegue manter seus objetivos.
    Uma pessoa resiliente ideal teria três camadas. Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar. Ouve a crítica e não “desaba”, vive a frustração sem descontrole, experiencia a dor e continua de pé. A primeira etapa da resiliência é administrar o golpe, o revés, o erro, a decepção. O tipo ideal que estamos tratando sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte do que as ondas das adversidades.
     O segundo estágio é a recuperação/aprendizagem. Combinam-se os dois conceitos. Sinto o golpe, não desmonto (fase um) e ainda recupero a posição anterior ao golpe com o acréscimo de algo novo. Toda dor contém sua lição. Ninguém duvida disso. O resiliente consegue aprender com o golpe sentido.
   O terceiro momento do modelo perfeito é a ressignificação da estratégia e da consciência a partir do aprendizado. O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima. Não existe lamúria ou sofrimento para o mundo. A dor existe, foi sentida, houve reação com aprendizado e dele surgiu um novo ser, mais forte e mais sábio.
    É bom descrever tipos perfeitos. Quase sempre são inexistentes. São como a biografia de santos medievais: sem falha, diamantes sem jaça; modelos e, como tal, inatingíveis. Existe um propósito didático de mostrar a perfeição para nós que chafurdamos no lodo da existência banal. Todos temos graus variados de resiliência diante da vida. Ninguém é o tipo ideal. Uma coisa não invalida a outra.
    Como narrativa de santos, o modelo perfeito serve como para indicar o ponto no qual não me encontro, porém devo reagir para almejá-lo. Sempre é bom ser resiliente e todos os palestrantes e livros têm razão: sem resiliência em algum grau, épico ou homeopático, é impossível enfrentar o mundo.
    O conto extraordinário de Kafka, Um Artista da Fome, fala de um homem com extrema resiliência para aguentar jejuns prolongados. Era um herói! Ao final, emitiu a verdade surpreendente. Ele não era um homem de vontade férrea, apenas nunca havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente. Seu paladar nunca fora tentado. Creio ser a receita geral da resiliência: a serenidade diante das coisas que, na verdade, não nos atingiram. Esperança ajuda sempre.

(Leandro Karnal. Os heróis da resiliência. Disponível em:

https://cultura.estadao.com.br. Acesso em 20.01.2021. Adaptado)

É correto afirmar que, no texto, a descrição da pessoa resiliente

• A. cria a imagem de um ser que atingiu a perfeição, graças à dedicação aos ensinamentos de livros e palestras.
• B. retrata um ser em desenvolvimento, que deve vencer as resistências que ele próprio se impôs.
  
• C. projeta um tipo idealizado, dotado de qualidades a serem buscadas no enfrentamento da realidade.
• D. representa o que cada um de nós é na realidade, apesar da impossibilidade de lutar para vencer as adversidades.
• E. simboliza todos os que querem abandonar uma vida banal para dedicar-se a vencer na vida.

Gabarito: C

Comentários

• Assertiva c

  projeta um tipo idealizado, dotado de qualidades a serem buscadas no enfrentamento da realidade.

  "Concurso não se faz para passar , mas até passar." William Douglas

• O enunciado deixa claro que a resposta está expressa no texto, logo, precisamos identificar o trecho que descreva de forma mais direta uma pessoa resiliente.

  "...o modelo perfeito serve como para indicar o ponto no qual não me encontro."

  Depois, só precisamos conectar isso a uma das alternativas.

  C) projeta um tipo idealizado, dotado de qualidades a serem buscadas no enfrentamento da realidade.

  Foco na missão!

• O texto começa mostrando o modelo *Ideal*

  Mas - diz: Todos temos graus variados de resiliência diante da vida. Ninguém é o tipo ideal.

  Assim, a busca por um tipo idealizado já te faz resiliente.

• Letra A – ERRADA – Extrapola o item quando afirma que a perfeição foi atingida devido ao ensinamento de livros e palestras. Essa ideia de causa não está presente no texto.

  Letra B – ERRADA – A descrição apresentada é de um tipo perfeito. Além disso, o resiliente deve superar as adversidades, e não vencer resistência que ele próprio se impôs.

  Letra C – CERTA – De fato! A descrição é de um ser perfeito, idealizado. Embora esse modelo não exista na realidade, é com base nele que o indivíduo constata em que estágio não se encontra e busca, assim, alcançá-lo.

  Letra D – ERRADA – O modelo descrito no texto é idealizado, perfeito, e não corresponde à realidade. No entanto, ele serve de referência para o indivíduo que busca a resiliência.

  Letra E – ERRADA – Como dito, o modelo descrito de resiliência ideal não existe na prática.

Questão 5251534

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto, para responder à questão.

    É conceito da moda. Usam em encontros motivadores. Na Física, é a volta à forma original após uma deformação. O termo se origina da capacidade de ricochetear, de saltar novamente. Por extensão, usamos para falar de quem sofre pressão e consegue manter seus objetivos.
    Uma pessoa resiliente ideal teria três camadas. Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar. Ouve a crítica e não “desaba”, vive a frustração sem descontrole, experiencia a dor e continua de pé. A primeira etapa da resiliência é administrar o golpe, o revés, o erro, a decepção. O tipo ideal que estamos tratando sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte do que as ondas das adversidades.
     O segundo estágio é a recuperação/aprendizagem. Combinam-se os dois conceitos. Sinto o golpe, não desmonto (fase um) e ainda recupero a posição anterior ao golpe com o acréscimo de algo novo. Toda dor contém sua lição. Ninguém duvida disso. O resiliente consegue aprender com o golpe sentido.
   O terceiro momento do modelo perfeito é a ressignificação da estratégia e da consciência a partir do aprendizado. O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima. Não existe lamúria ou sofrimento para o mundo. A dor existe, foi sentida, houve reação com aprendizado e dele surgiu um novo ser, mais forte e mais sábio.
    É bom descrever tipos perfeitos. Quase sempre são inexistentes. São como a biografia de santos medievais: sem falha, diamantes sem jaça; modelos e, como tal, inatingíveis. Existe um propósito didático de mostrar a perfeição para nós que chafurdamos no lodo da existência banal. Todos temos graus variados de resiliência diante da vida. Ninguém é o tipo ideal. Uma coisa não invalida a outra.
    Como narrativa de santos, o modelo perfeito serve como para indicar o ponto no qual não me encontro, porém devo reagir para almejá-lo. Sempre é bom ser resiliente e todos os palestrantes e livros têm razão: sem resiliência em algum grau, épico ou homeopático, é impossível enfrentar o mundo.
    O conto extraordinário de Kafka, Um Artista da Fome, fala de um homem com extrema resiliência para aguentar jejuns prolongados. Era um herói! Ao final, emitiu a verdade surpreendente. Ele não era um homem de vontade férrea, apenas nunca havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente. Seu paladar nunca fora tentado. Creio ser a receita geral da resiliência: a serenidade diante das coisas que, na verdade, não nos atingiram. Esperança ajuda sempre.

(Leandro Karnal. Os heróis da resiliência. Disponível em:

https://cultura.estadao.com.br. Acesso em 20.01.2021. Adaptado)

No último parágrafo, o episódio do conto de Kafka é usado pelo autor como

• A. exemplo das qualidades do homem resiliente, capaz de não se deixar abater diante da fome.
• B. modelo de comportamento a ser adotado ante as dificuldades que se interpõem no caminho.
• C. relato motivador para o leitor, incitando-o a buscar forças para vencer as tentações a que é submetido.
• D. interpretação do conceito da Física quando aplicado a situações concretas, independentemente de idealizações.
• E. ilustração bem-humorada, para expressar ponto de vista que desconstrói o tipo resiliente ideal.

Gabarito: E

Comentários

• Assertiva E

  ilustração bem-humorada, para expressar ponto de vista que desconstrói o tipo resiliente ideal.

   Era um herói! Ao final, emitiu a verdade surpreendente. Ele não era um homem de vontade férrea, apenas nunca havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente. Seu paladar nunca fora tentado.(..)

• GABARITO: E

  No último parágrafo, o episódio do conto de Kafka é usado pelo autor como ilustração bem-humorada, para expressar ponto de vista que desconstrói o tipo resiliente ideal.

  Encontramos a resposta aqui:

  "O conto extraordinário de Kafka, Um Artista da Fome, fala de um homem com extrema resiliência para aguentar jejuns prolongados. Era um herói! Ao final, emitiu a verdade surpreendente. Ele não era um homem de vontade férrea, apenas nunca havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente."

  .

  → Tinha-se a ideia de que o homem era resiliente por aguentar jejuns prolongados, mas ao final se descobre que ele só ficava em jejum pois nunca se sentiu seduzido por nenhum prato.

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Imaginei Karnal lendo esse parágrafo e rindo quando diz:

  Ele não era um homem de vontade férrea, apenas nunca havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente

• Nao entendi foi P.N.Como assim letra E. Os examinadores tem prazer em te reprovar

• Não concordo com a banca. Questionar o subjetivo é complicado.

• Mesmo Eu não Achando Bem-humorada, A Letra E é a Única que Falar a respeito do ultimo paragrafo de maneira correta!

• Mar mooooço véi!!

  Num vi nada de humorado nisso.

  Impor que o trecho é humorístico é sacanagem.

• examinador foi pnc nessa hein

• O indiano que jejuava por longos períodos era tido como um herói, um homem de vontade férrea. No contexto lido, a visão a ele associada estava ligada ao modelo ideal de ser resiliente.

  No entanto, essa visão é desfeita com sua resposta surpreendente, que guarda um tom de humor: ele não era um ser extremamente resiliente a ponto de jejuar por longos períodos; era sim um homem que, nas palavras dele, nunca havia sido tentado por um prato.

  O autor do texto define nos parágrafos anteriores um modelo ideal de resiliência e constata que esse padrão não existe na íntegra no cotidiano. Com o episódio do conto de Kafka, ele desfaz essa descrição ideal de resiliência e apresenta algo mais concreto: resiliência é a serenidade diante das coisas que, na verdade, não foram capazes de nos atingir.

• Provavelmente vc vá ficar entra A/C/E

  A = Ele nunca fora tentado por um prato, logo, não se abateu diante da fome.

  C = Ele não foi submetido a nenhuma tentação

  E = Eu tbm não achei nada bem-humorado mas realmente é a única que se encaixa, esta descontruindo o resiliente.

  GAB E.

• Não vi nada de bem humorado nisso, talvez meu senso de humor não esteja dentro dos padrões humorísticos. Hahaha que engraçado !! :(

Questão 5251537

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto, para responder à questão.

    É conceito da moda. Usam em encontros motivadores. Na Física, é a volta à forma original após uma deformação. O termo se origina da capacidade de ricochetear, de saltar novamente. Por extensão, usamos para falar de quem sofre pressão e consegue manter seus objetivos.
    Uma pessoa resiliente ideal teria três camadas. Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar. Ouve a crítica e não “desaba”, vive a frustração sem descontrole, experiencia a dor e continua de pé. A primeira etapa da resiliência é administrar o golpe, o revés, o erro, a decepção. O tipo ideal que estamos tratando sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte do que as ondas das adversidades.
     O segundo estágio é a recuperação/aprendizagem. Combinam-se os dois conceitos. Sinto o golpe, não desmonto (fase um) e ainda recupero a posição anterior ao golpe com o acréscimo de algo novo. Toda dor contém sua lição. Ninguém duvida disso. O resiliente consegue aprender com o golpe sentido.
   O terceiro momento do modelo perfeito é a ressignificação da estratégia e da consciência a partir do aprendizado. O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima. Não existe lamúria ou sofrimento para o mundo. A dor existe, foi sentida, houve reação com aprendizado e dele surgiu um novo ser, mais forte e mais sábio.
    É bom descrever tipos perfeitos. Quase sempre são inexistentes. São como a biografia de santos medievais: sem falha, diamantes sem jaça; modelos e, como tal, inatingíveis. Existe um propósito didático de mostrar a perfeição para nós que chafurdamos no lodo da existência banal. Todos temos graus variados de resiliência diante da vida. Ninguém é o tipo ideal. Uma coisa não invalida a outra.
    Como narrativa de santos, o modelo perfeito serve como para indicar o ponto no qual não me encontro, porém devo reagir para almejá-lo. Sempre é bom ser resiliente e todos os palestrantes e livros têm razão: sem resiliência em algum grau, épico ou homeopático, é impossível enfrentar o mundo.
    O conto extraordinário de Kafka, Um Artista da Fome, fala de um homem com extrema resiliência para aguentar jejuns prolongados. Era um herói! Ao final, emitiu a verdade surpreendente. Ele não era um homem de vontade férrea, apenas nunca havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente. Seu paladar nunca fora tentado. Creio ser a receita geral da resiliência: a serenidade diante das coisas que, na verdade, não nos atingiram. Esperança ajuda sempre.

(Leandro Karnal. Os heróis da resiliência. Disponível em:

https://cultura.estadao.com.br. Acesso em 20.01.2021. Adaptado)

Os conceitos que caracterizam adequadamente as três camadas da pessoa resiliente, como descritas nos parágrafos 2º , 3º e 4º , são, respectivamente,

• A. persistência, resgate com fortalecimento, desprendimento.
• B. consistência, reação com sabedoria, recuperação.
• C. resistência, restabelecimento com conhecimento, revitalização.
• D. coerência, dedicação com mérito, desdobramento.
• E. consciência, restauração com excelência, abnegação.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: C

  Vamos por partes:

  "(...) Na primeira (camada), suporta: recebe o golpe sem desabar."

  → Ora, aqui temos a ideia da pessoa que leva a porrada, mas continua de pé (tipo joão bobo rsrs). Com este detalhe, eliminamos as alternativas B, D e E que falam, respectivamente, em consistência, coerências e consciência (não são os sentidos trazidos pelo texto).

  Vamos continuar:

  "O segundo estágio é a recuperação/aprendizagem. Combinam-se os dois conceitos. Sinto o golpe, não desmonto (fase um) e ainda recupero a posição anterior ao golpe com o acréscimo de algo novo."

  → Aqui temos a pessoa que aprendeu com o erro e volta ao estágio anterior com um novo aprendizado. Por este conceito, não podemos eliminar nenhuma alternativa (A nem C), pois praticamente elas dizem a mesma coisa.

  Passemos ao último estágio:

  "O terceiro momento do modelo perfeito é a ressignificação da estratégia e da consciência a partir do aprendizado. O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima. Não existe lamúria ou sofrimento para o mundo. A dor existe, foi sentida, houve reação com aprendizado e dele surgiu um novo ser, mais forte e mais sábio."

  → Opa! Aqui já conseguimos chegar ao gabarito. Veja que, no terceiro momento, temos a pessoa que dá um novo significado à sua estratégia a partir daquilo que aprendeu. Ela admite que levou uma porrada e aprende algo com isso, em vez de dizer: "Ai, como a vida é má comigo!", ela utiliza a dor para aprender algo novo.

  Com esta última análise, marcamos o gabarito:

  c) resistência, restabelecimento com conhecimento, revitalização.

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Gabarito (C) inclsive essa questão descreve nós concurseiros que sofremos com as reprovaõções, falhas, angustias mas, acima de tudo damos a volta por cima com a aprovação. RESILIÊNCIA somos guerreiros.... avantes...

• A primeira etapa está associada à resistência. Nas palavras do próprio texto, temos: “Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar. Ouve a crítica e não “desaba”, vive a frustração sem descontrole, experiencia a dor e continua de pé”.

  A segunda etapa consiste em restabelecer a condição original, agregando aprendizado, conhecimento.

  E a terceira etapa consiste no surgimento de um novo ser, ou seja, temos uma revitalização após a resistência à dor, o restabelecimento à condição original e o aprendizado adquirido.

  Essa combinação está descrita na letra C

Questão 5251540

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

Leia o texto, para responder à questão.

    É conceito da moda. Usam em encontros motivadores. Na Física, é a volta à forma original após uma deformação. O termo se origina da capacidade de ricochetear, de saltar novamente. Por extensão, usamos para falar de quem sofre pressão e consegue manter seus objetivos.
    Uma pessoa resiliente ideal teria três camadas. Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar. Ouve a crítica e não “desaba”, vive a frustração sem descontrole, experiencia a dor e continua de pé. A primeira etapa da resiliência é administrar o golpe, o revés, o erro, a decepção. O tipo ideal que estamos tratando sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte do que as ondas das adversidades.
     O segundo estágio é a recuperação/aprendizagem. Combinam-se os dois conceitos. Sinto o golpe, não desmonto (fase um) e ainda recupero a posição anterior ao golpe com o acréscimo de algo novo. Toda dor contém sua lição. Ninguém duvida disso. O resiliente consegue aprender com o golpe sentido.
   O terceiro momento do modelo perfeito é a ressignificação da estratégia e da consciência a partir do aprendizado. O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima. Não existe lamúria ou sofrimento para o mundo. A dor existe, foi sentida, houve reação com aprendizado e dele surgiu um novo ser, mais forte e mais sábio.
    É bom descrever tipos perfeitos. Quase sempre são inexistentes. São como a biografia de santos medievais: sem falha, diamantes sem jaça; modelos e, como tal, inatingíveis. Existe um propósito didático de mostrar a perfeição para nós que chafurdamos no lodo da existência banal. Todos temos graus variados de resiliência diante da vida. Ninguém é o tipo ideal. Uma coisa não invalida a outra.
    Como narrativa de santos, o modelo perfeito serve como para indicar o ponto no qual não me encontro, porém devo reagir para almejá-lo. Sempre é bom ser resiliente e todos os palestrantes e livros têm razão: sem resiliência em algum grau, épico ou homeopático, é impossível enfrentar o mundo.
    O conto extraordinário de Kafka, Um Artista da Fome, fala de um homem com extrema resiliência para aguentar jejuns prolongados. Era um herói! Ao final, emitiu a verdade surpreendente. Ele não era um homem de vontade férrea, apenas nunca havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente. Seu paladar nunca fora tentado. Creio ser a receita geral da resiliência: a serenidade diante das coisas que, na verdade, não nos atingiram. Esperança ajuda sempre.

(Leandro Karnal. Os heróis da resiliência. Disponível em:

https://cultura.estadao.com.br. Acesso em 20.01.2021. Adaptado)

Observe os trechos destacados nas passagens seguintes.

Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar. (2º parágrafo)

O resiliente consegue aprender com o golpe sentido (3º parágrafo)

Esses trechos expressam, nos contextos em que se encontram, as noções, respectivamente, de

• A. causa e companhia.
• B. modo e tempo.
• C. modo e causa.
• D. tempo e conformidade.
• E. oposição e condição.

Gabarito: C

Comentários

• Se não restringiu tá correta!

• Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar.

  → O termo em destaque é uma oração subordinada adverbial modal reduzida de infinitivo.

  O resiliente consegue aprender com o golpe sentido

  → O termo em destaque é um adjunto adverbial que expressa valor de causa ao verbo aprender, o fato de acontecer o golpe(causa) fez com que p resiliente conseguisse aprender.

  GABARITO. C

• GABARITO: C (modo e causa)

  Observe os trechos destacados nas passagens seguintes.

  "Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar." → Pessoal, há aqui a ideia de modo. Imagine que a pessoa receba um golpe. Como ela o recebe? De que modo ela o recebe? Ela o recebe sem desabar.

  .

  "O resiliente consegue aprender com o golpe sentido" → Já aqui, temos a ideia de causa. Para matar, sempre utilizo um macete: o fato de (causa)... faz que (consequência). Veja:

  "O fato de sentir o golpe (causa), faz que o resiliente consiga aprender (consequência)"

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Há uma controvérsia na primeira oração. Desde quando "sem desabar" denota uma característica modal?

  : Um golpe com muita força, com velocidade, com precisão, aí sim..

  Ao meu ver, sintagmaticamente, a locução perpassa mais uma ideia de oposição à primeira passagem. Se alguém recebe um golpe, espera-se que haja algum tipo de baque ou reação débil, como o desabamento. Contudo, a expressão se opõe a essa ideia. Foi alvejado, contudo, não desabou.

  Enfim, essa é minha contribuição! Não que ela modificará o gabarito da questão, mas, nem sempre, submeto-me às questões capciosas como essa.

• Pra Cespe, incompleto não é errado

• • (copiei a primeira de outro comentário pois representa bem a minha ideia )

  "Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar." → Pessoal, há aqui a ideia de modo. Imagine que a pessoa receba um golpe. Como ela o recebe? De que modo ela o recebe? Ela o recebe sem desabar.

  Na segunda,O resiliente consegue aprender com o golpe sentido - quem aprende (aprende alguma coisa ) e qual a CAUSA DESSE APRENDIZADO, o golpe sentido

• DE QUE MODO RECEBE O GOLPE ? SEM DESABAR

  QUAL A CAUSA DO GOLPE RECEBIDO? O APRENDIZADO

• O termo “sem desabar” expressa a ideia de modo. Note que a pergunta advinda do verbo é COMO.

  Já o termo “com o aprendizado” expressa a ideia de causa: o aprendizado foi resultado(consequência) do golpe sentido(causa).

Questão 5251543

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

Leia o texto, para responder à questão.

    É conceito da moda. Usam em encontros motivadores. Na Física, é a volta à forma original após uma deformação. O termo se origina da capacidade de ricochetear, de saltar novamente. Por extensão, usamos para falar de quem sofre pressão e consegue manter seus objetivos.
    Uma pessoa resiliente ideal teria três camadas. Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar. Ouve a crítica e não “desaba”, vive a frustração sem descontrole, experiencia a dor e continua de pé. A primeira etapa da resiliência é administrar o golpe, o revés, o erro, a decepção. O tipo ideal que estamos tratando sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte do que as ondas das adversidades.
     O segundo estágio é a recuperação/aprendizagem. Combinam-se os dois conceitos. Sinto o golpe, não desmonto (fase um) e ainda recupero a posição anterior ao golpe com o acréscimo de algo novo. Toda dor contém sua lição. Ninguém duvida disso. O resiliente consegue aprender com o golpe sentido.
   O terceiro momento do modelo perfeito é a ressignificação da estratégia e da consciência a partir do aprendizado. O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima. Não existe lamúria ou sofrimento para o mundo. A dor existe, foi sentida, houve reação com aprendizado e dele surgiu um novo ser, mais forte e mais sábio.
    É bom descrever tipos perfeitos. Quase sempre são inexistentes. São como a biografia de santos medievais: sem falha, diamantes sem jaça; modelos e, como tal, inatingíveis. Existe um propósito didático de mostrar a perfeição para nós que chafurdamos no lodo da existência banal. Todos temos graus variados de resiliência diante da vida. Ninguém é o tipo ideal. Uma coisa não invalida a outra.
    Como narrativa de santos, o modelo perfeito serve como para indicar o ponto no qual não me encontro, porém devo reagir para almejá-lo. Sempre é bom ser resiliente e todos os palestrantes e livros têm razão: sem resiliência em algum grau, épico ou homeopático, é impossível enfrentar o mundo.
    O conto extraordinário de Kafka, Um Artista da Fome, fala de um homem com extrema resiliência para aguentar jejuns prolongados. Era um herói! Ao final, emitiu a verdade surpreendente. Ele não era um homem de vontade férrea, apenas nunca havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente. Seu paladar nunca fora tentado. Creio ser a receita geral da resiliência: a serenidade diante das coisas que, na verdade, não nos atingiram. Esperança ajuda sempre.

(Leandro Karnal. Os heróis da resiliência. Disponível em:

https://cultura.estadao.com.br. Acesso em 20.01.2021. Adaptado)

Observe a relação de sentido estabelecida pela conjunção “e” entre os enunciados da passagem – Ouve a crítica e não “desaba”. Essa mesma relação de sentido está presente em:

• A. … não desmonto (fase um) e ainda recupero a posição anterior ao golpe…
• B. … experiencia a dor e continua de pé…
• C. O terceiro momento do modelo perfeito é a ressignificação da estratégia e da consciência…
• D. São […] modelos e, como tal, inatingíveis.
• E. Sempre é bom ser resiliente e todos os palestrantes e livros têm razão…

Gabarito: B

Comentários

• Ouve a crítica e não “desaba” → O valor é de oposição, ressalva, adversidade, podendo ser substituído por mas, porém, contudo...

  B)… experiencia a dor e continua de pé… → Mesmo valor que encontramos no enunciado, valor de oposição, ressalva, adversidade.

  GABARITO. B

• GABARITO: B

  Ouve a crítica e não “desaba”. → Temos aqui uma ideia de adversidade. A conjunção "e", em sua essência, é aditiva; na frase, porém, exerce função adversativa: O que se espera de uma pessoa que ouve uma crítica? Que ela desabe. Veja que é o contrário: A pessoa ouve a crítica, MAS não desaba.

  .

  Vamos encontrar esta relação de adversidade nas assertivas:

  a) … não desmonto (fase um) e ainda recupero a posição anterior ao golpe… → Errado. Adição. Acontece isso E, além disso, isso também acontece.

  b) … experiencia a dor e continua de pé… → Correto. O que esperamos da pessoa que experimenta a dor? Que ela desabe, que não fique de pé (sentido figurado). Aqui há o sentido de adversidade:" Experimenta a dor, mas continua de pé."

  c) O terceiro momento do modelo perfeito é a ressignificação da estratégia e da consciência… → Errado. Aditivo novamente. A ressignificação disso e daquilo.

  d) São […] modelos e, como tal, inatingíveis. → Errado. Novamente, aditivo. São modelos E, além disso, são inatingíveis.

  e) Sempre é bom ser resiliente e todos os palestrantes e livros têm razão… → Errado. Aditivo. É bom ser resiliente e, além disso, os palestrantes têm razão.

  Espero ter ajudado.

  Caso encontre erro, por e com gentileza, notifique-me.

  Bons estudos! :)

• pm

• Adversativas = contraste ( oposição +/- ), compensação , restrição

  mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto , não obstante, em contrapartida, só que.

  Tentei chegar mais cedo, Porem não consegui = oposição

  Seu discurso foi breve, Mas violento = compensação

• TEM MUITA GENTE DESISTINDO, PERMANEÇA.

• 'Ele' ouve, 'Ele" desaba. mesma pessoa e mesmo tempo verbal da alternativa B.

• "Um dia vai chegar o dia" PM BA

• CONJUNÇÃO ADVERSATIVA: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, e, não obstante.

  Podemos substituir o E por algumas dessas palavras e manter o sentido, veja:

  Ouve a crítica e não “desaba”. - Ouve a crítica mas não "desaba".

  … experiencia a dor e continua de pé… - … experiencia a dor mas continua de pé…

• Na redação original, o “e” tem valor de oposição, contraste. Isso pode ser evidenciado por meio da seguinte reescrita: Ouve a crítica, mas não desaba.

  Nas letras A, C e E, o “e” em destaque tem valor aditivo.

  Na letra D, valor consecutivo.

  Já na letra B, temos o “e” sinalizando oposição, contraste. Isso é evidenciado por meio da seguinte reescrita: “… experencia a dor, mas continua de pé”.

• Resolvi assim: ouve a crítica e não desaba. o que se espere de quem escuta uma crítica? desabar; ideia de adversidade(contudo, entretanto, toda via, no entanto, mas) mesma coisa coisa da letra b) experiência a dor e continua de pé. o que se espera de quem experiência a dor? chorar, sofrer, etc...

Questão 5251546

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Sintaxe; Uso dos conectivos

Leia o texto, para responder à questão.

    É conceito da moda. Usam em encontros motivadores. Na Física, é a volta à forma original após uma deformação. O termo se origina da capacidade de ricochetear, de saltar novamente. Por extensão, usamos para falar de quem sofre pressão e consegue manter seus objetivos.
    Uma pessoa resiliente ideal teria três camadas. Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar. Ouve a crítica e não “desaba”, vive a frustração sem descontrole, experiencia a dor e continua de pé. A primeira etapa da resiliência é administrar o golpe, o revés, o erro, a decepção. O tipo ideal que estamos tratando sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte do que as ondas das adversidades.
     O segundo estágio é a recuperação/aprendizagem. Combinam-se os dois conceitos. Sinto o golpe, não desmonto (fase um) e ainda recupero a posição anterior ao golpe com o acréscimo de algo novo. Toda dor contém sua lição. Ninguém duvida disso. O resiliente consegue aprender com o golpe sentido.
   O terceiro momento do modelo perfeito é a ressignificação da estratégia e da consciência a partir do aprendizado. O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima. Não existe lamúria ou sofrimento para o mundo. A dor existe, foi sentida, houve reação com aprendizado e dele surgiu um novo ser, mais forte e mais sábio.
    É bom descrever tipos perfeitos. Quase sempre são inexistentes. São como a biografia de santos medievais: sem falha, diamantes sem jaça; modelos e, como tal, inatingíveis. Existe um propósito didático de mostrar a perfeição para nós que chafurdamos no lodo da existência banal. Todos temos graus variados de resiliência diante da vida. Ninguém é o tipo ideal. Uma coisa não invalida a outra.
    Como narrativa de santos, o modelo perfeito serve como para indicar o ponto no qual não me encontro, porém devo reagir para almejá-lo. Sempre é bom ser resiliente e todos os palestrantes e livros têm razão: sem resiliência em algum grau, épico ou homeopático, é impossível enfrentar o mundo.
    O conto extraordinário de Kafka, Um Artista da Fome, fala de um homem com extrema resiliência para aguentar jejuns prolongados. Era um herói! Ao final, emitiu a verdade surpreendente. Ele não era um homem de vontade férrea, apenas nunca havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente. Seu paladar nunca fora tentado. Creio ser a receita geral da resiliência: a serenidade diante das coisas que, na verdade, não nos atingiram. Esperança ajuda sempre.

(Leandro Karnal. Os heróis da resiliência. Disponível em:

https://cultura.estadao.com.br. Acesso em 20.01.2021. Adaptado)

Assinale a alternativa que reescreve o trecho destacado na passagem – O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima. –, preservando o sentido original.

• A. ainda que seja a vítima.
• B. desde que seja a vítima
• C. exceto se for a vítima.
• D. salvo se for a vítima.
• E. contanto que seja a vítima.

Gabarito: A

Comentários

• O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima.

  → O termo em destaque é uma oração subordinada adverbial concessiva, concessão é a quebra de expectativa sem, no entanto, impedir que o fato venha a ocorrer, esse mesmo valor é encontrado na assertiva A com a locução subordinada adverbial concessiva.

  GABARITO. A

• GABARITO: A

  Temos uma concessiva, queremos trocar por outra.

  "O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima."

  → Embora, conquanto, ainda que ela seja vítima, nunca se vitimiza.

  Outras concessivas: apesar de que, a despeito de que, posto que, mesmo que, em que pese, malgrado, não obstante...

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Assinale a alternativa que reescreve o trecho destacado na passagem – O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima. –, preservando o sentido original.

  • A questão quer que você troque as conjunções, mas mantenham os sentidos originas delas
  • mesmo se for a vítima. (concessiva)

  (A) ainda que seja a vítima. CERTA (concessiva)

  (B) desde que seja a vítima ERRADA (temporal)

  (C) exceto se for a vítima. ERRADA (condicional)

  (D) salvo se for a vítima. ERRADA (condicional)

  (E) contanto que seja a vítima. ERRADA (condicional)

  GAB. A

• Concessiva: embora, ainda que, conquanto, dado que, posto que, em que, quando mesmo, mesmo que, por menos que, por pouco que, apesar de que.

  SEM ALTERAÇÃO DE SENTIDO, DESSE MODO, LETRA "A"

  NÃO DESISTA !!

• TEM MUITA GENTE DESISTINDO, PERMANEÇA.

• Conjunções concessivas;

  Mesmo se - Mesmo que

  Ainda se - Ainda que

• No trecho “mesmo se for vítima”, o termo “mesmo se” possui valor concessivo hipotético.

  Esse mesmo valor se encontra na redação da letra A, com a presença da locução conjuntiva concessiva “ainda que” e o verbo na forma de subjuntivo “seja”, expressando um hipótese.

• O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima. = CONCESSÃO

  Única Concessiva é a letra A

  Concessivas = Introduzem uma oposição entre duas ideias, Oposição não é forte o suficiente para impedir a outra ação.

  embora, conquanto, que, ainda que, mesmo que, ainda quando, mesmo quando, posto que, por mais que, por muito que, por menos que, se bem que, em que pese, nem que, dado que, sem que (=embora não),não obstante, apesar de.

  Encontramos nossos amigos, mesmo sem os procurar.

  A = Concessão

  B = Esse Desde que aqui TEM VALOR CONDICIONAL, mas o DESDE QUE pode ser TEMPORAL, CONDICIONAL até CAUSAL.

  C = Condicional

  D = Condicional

  E = Condicional

  GAB A.

Questão 5251549

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Parênteses; Pontuação; Uso dos dois-pontos

Leia o texto, para responder à questão.

    É conceito da moda. Usam em encontros motivadores. Na Física, é a volta à forma original após uma deformação. O termo se origina da capacidade de ricochetear, de saltar novamente. Por extensão, usamos para falar de quem sofre pressão e consegue manter seus objetivos.
    Uma pessoa resiliente ideal teria três camadas. Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar. Ouve a crítica e não “desaba”, vive a frustração sem descontrole, experiencia a dor e continua de pé. A primeira etapa da resiliência é administrar o golpe, o revés, o erro, a decepção. O tipo ideal que estamos tratando sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte do que as ondas das adversidades.
     O segundo estágio é a recuperação/aprendizagem. Combinam-se os dois conceitos. Sinto o golpe, não desmonto (fase um) e ainda recupero a posição anterior ao golpe com o acréscimo de algo novo. Toda dor contém sua lição. Ninguém duvida disso. O resiliente consegue aprender com o golpe sentido.
   O terceiro momento do modelo perfeito é a ressignificação da estratégia e da consciência a partir do aprendizado. O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima. Não existe lamúria ou sofrimento para o mundo. A dor existe, foi sentida, houve reação com aprendizado e dele surgiu um novo ser, mais forte e mais sábio.
    É bom descrever tipos perfeitos. Quase sempre são inexistentes. São como a biografia de santos medievais: sem falha, diamantes sem jaça; modelos e, como tal, inatingíveis. Existe um propósito didático de mostrar a perfeição para nós que chafurdamos no lodo da existência banal. Todos temos graus variados de resiliência diante da vida. Ninguém é o tipo ideal. Uma coisa não invalida a outra.
    Como narrativa de santos, o modelo perfeito serve como para indicar o ponto no qual não me encontro, porém devo reagir para almejá-lo. Sempre é bom ser resiliente e todos os palestrantes e livros têm razão: sem resiliência em algum grau, épico ou homeopático, é impossível enfrentar o mundo.
    O conto extraordinário de Kafka, Um Artista da Fome, fala de um homem com extrema resiliência para aguentar jejuns prolongados. Era um herói! Ao final, emitiu a verdade surpreendente. Ele não era um homem de vontade férrea, apenas nunca havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente. Seu paladar nunca fora tentado. Creio ser a receita geral da resiliência: a serenidade diante das coisas que, na verdade, não nos atingiram. Esperança ajuda sempre.

(Leandro Karnal. Os heróis da resiliência. Disponível em:

https://cultura.estadao.com.br. Acesso em 20.01.2021. Adaptado)

Observe o emprego dos parênteses e dos dois-pontos nas passagens.

O tipo ideal que estamos tratando sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte do que as ondas das adversidades.

Sempre é bom ser resiliente e todos os palestrantes e livros têm razão: sem resiliência em algum grau, épico ou homeopático, é impossível enfrentar o mundo.

É correto afirmar que

• A. os parênteses isolam um comentário que reitera uma afirmação anterior; os dois- pontos introduzem um comentário que retifica uma afirmação anterior.
• B. os parênteses isolam um comentário que reduz o sentido da afirmação anterior; os dois-pontos introduzem um esclarecimento genérico acerca da afirmação anterior.
• C. tanto os parênteses quanto os dois-pontos introduzem comentários com intuito de levar o leitor a discordar do ponto de vista do autor.
• D. os parênteses isolam um comentário que se põe como alternativa a uma afirmação anterior; os dois- -pontos introduzem um comentário que reforça a afirmação anterior.
• E. tanto os parênteses quanto os dois-pontos introduzem comentários que ratificam o sentido das afirmações anteriores.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

  "os parênteses isolam um comentário que se põe como alternativa a uma afirmação anterior; os dois-pontos introduzem um comentário que reforça a afirmação anterior."

  Vamos lá:

  "O tipo ideal que estamos tratando sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte do que as ondas das adversidades."

  → Veja que aqui o autor dá uma alternativa, como dois caminhos que a pessoa pode seguir. O 1º é aquele em que a pessoa se considera, acha que é mais forte do que as ondas das adversidades OU, indo ao 2º caminho, ela de fato é mais forte.

  .

  "(...) todos os palestrantes e livros têm razão: sem resiliência em algum grau, épico ou homeopático, é impossível enfrentar o mundo."

  → Aqui temos um comentário que reforça a afirmação anterior do autor.

  Imagine que o autor te diga: "Os livros têm razão". Você logo dirá: "Certo, mas eles têm razão DO QUÊ?". O autor, por sua vez, lhe explicará: "Minha filha, eles tem razão PORQUE dizem que sem resiliência é impossível enfrentar o mundo..."

  → Veja que o autor disse e, para você entender melhor, ele ainda explicou, reforçou o que tinha dito antes."

  .

  Você poderia ficar em dúvida entre a A e a E. Estas alternativas trazem palavras estranhas às que utilizamos no cotiano, a saber:

  a) Os parênteses isolam um comentário que reitera uma afirmação anterior; os dois- pontos introduzem um comentário que retifica uma afirmação anterior. → Retificar: Corrigir (O presidente retificou o que disse)

  → Errado. O autor, ao empregar os dois-pontos, não está retificando, corrigindo nada. Está explicando, reforçando o que disse anteriormente.

  .

  e) Tanto os parênteses quanto os dois-pontos introduzem comentários que ratificam o sentido das afirmações anteriores. → Ratificar: Confirmar (O ministro estava em dúvida, mas mesmo assim ratificou sua decisão).

  → Errado. Pessoal, os parênteses não confirmam nada, eles dão uma alternativa: isso ou aquilo.

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Ou de fato - alternativa

• e tem como errar a mesma questão duas vezes ? sim, eu consegui!

• Retificar - Corrigir

  Ratificar - Confirmar

• O comentário parentético estabelece uma alternativa: ou ele se considera, ou ele de fato é. Não se trata de uma mera reiteração (repetição) ou ratificação (confirmação). Já os dois pontos introduzem comentário explicativo que reforça a afirmação feita antes desse sinal de pontuação.

Questão 5251552

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Interpretação de Textos; Morfologia; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto, para responder à questão.

    É conceito da moda. Usam em encontros motivadores. Na Física, é a volta à forma original após uma deformação. O termo se origina da capacidade de ricochetear, de saltar novamente. Por extensão, usamos para falar de quem sofre pressão e consegue manter seus objetivos.
    Uma pessoa resiliente ideal teria três camadas. Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar. Ouve a crítica e não “desaba”, vive a frustração sem descontrole, experiencia a dor e continua de pé. A primeira etapa da resiliência é administrar o golpe, o revés, o erro, a decepção. O tipo ideal que estamos tratando sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte do que as ondas das adversidades.
     O segundo estágio é a recuperação/aprendizagem. Combinam-se os dois conceitos. Sinto o golpe, não desmonto (fase um) e ainda recupero a posição anterior ao golpe com o acréscimo de algo novo. Toda dor contém sua lição. Ninguém duvida disso. O resiliente consegue aprender com o golpe sentido.
   O terceiro momento do modelo perfeito é a ressignificação da estratégia e da consciência a partir do aprendizado. O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima. Não existe lamúria ou sofrimento para o mundo. A dor existe, foi sentida, houve reação com aprendizado e dele surgiu um novo ser, mais forte e mais sábio.
    É bom descrever tipos perfeitos. Quase sempre são inexistentes. São como a biografia de santos medievais: sem falha, diamantes sem jaça; modelos e, como tal, inatingíveis. Existe um propósito didático de mostrar a perfeição para nós que chafurdamos no lodo da existência banal. Todos temos graus variados de resiliência diante da vida. Ninguém é o tipo ideal. Uma coisa não invalida a outra.
    Como narrativa de santos, o modelo perfeito serve como para indicar o ponto no qual não me encontro, porém devo reagir para almejá-lo. Sempre é bom ser resiliente e todos os palestrantes e livros têm razão: sem resiliência em algum grau, épico ou homeopático, é impossível enfrentar o mundo.
    O conto extraordinário de Kafka, Um Artista da Fome, fala de um homem com extrema resiliência para aguentar jejuns prolongados. Era um herói! Ao final, emitiu a verdade surpreendente. Ele não era um homem de vontade férrea, apenas nunca havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente. Seu paladar nunca fora tentado. Creio ser a receita geral da resiliência: a serenidade diante das coisas que, na verdade, não nos atingiram. Esperança ajuda sempre.

(Leandro Karnal. Os heróis da resiliência. Disponível em:

https://cultura.estadao.com.br. Acesso em 20.01.2021. Adaptado)

Nas passagens – Sinto o golpe, não desmonto (fase um) e ainda recupero a posição anterior ao golpe, com o acréscimo de algo novo. / Quase sempre são inexistentes. – os termos destacados expressam nesses contextos, respectivamente, as noções de

• A. passado recente e aproximação.
• B. acréscimo e relativização.
• C. tempo presente e diferenciação.
• D. ação em curso e negação.
• E. inclusão e generalização.

Gabarito: B

Comentários

• Assertiva b

  acréscimo = ainda recupero a posição anterior ao golpe, com o acréscimo de algo novo(..)

• GABARITO: B (acréscimo e relativização)

  Aqui temos que voltar ao texto para entender:

  "Sinto o golpe, não desmonto (fase um) e ainda recupero a posição anterior ao golpe, com o acréscimo de algo novo."

  → Veja que aqui eu levo o golpe, não desmonto e, além disso, eu ainda me recupero. Temos um acréscimo de informações, uma cumulação.

  "É bom descrever tipos perfeitos.  Quase sempre são inexistentes."

  → Neste trecho o autor quis dizer que pessoas impecáveis existem em pequena quantidade. Eu não posso dizer: "elas nunca existem", pois não é esse o sentido que o autor quer passar. Ele diz que os perfeitos nem sempre existem, podem existir, mas não é uma certeza. Percebeu como ele relativizou? Tudo depende... Eu não tenho certeza.

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Errei na prova, errei de novo

• Para uma prova de nível médio, estava bem difícil!

  Há várias provas de nível superior (da mesma banca) que não chegam nem perto do nível dessa prova! Vai entender...

• Significado de Relativização: Ação ou efeito de relativizar, de descrever algo relacionando-o com outra coisa, sempre partindo do pressuposto de que nada é absoluto, completo ou restrito: após a apresentação, passaram para a relativização do problema.

  Fonte: dicio

• Relativo: Não é absoluto. Quase

• O termo “ainda” sinaliza um acréscimo. Pode ser trocado por “além disso” ou “inclusive”, o que limita nossas respostas às letras B e E.

  Já o termo “Quase” tem a função de negar o caráter absoluto do advérbio “sempre”. Em outras palavras, sua função é relativizar.

  A combinação sugerida está apresentada na letra B.

• desde o começo achei ser a B,e por eliminação fiquei na dúvida entre A e B. '-'fui na errada

Questão 5251555

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Colocação Pronominal; Morfologia - Pronomes

Leia o texto, para responder à questão.

    É conceito da moda. Usam em encontros motivadores. Na Física, é a volta à forma original após uma deformação. O termo se origina da capacidade de ricochetear, de saltar novamente. Por extensão, usamos para falar de quem sofre pressão e consegue manter seus objetivos.
    Uma pessoa resiliente ideal teria três camadas. Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar. Ouve a crítica e não “desaba”, vive a frustração sem descontrole, experiencia a dor e continua de pé. A primeira etapa da resiliência é administrar o golpe, o revés, o erro, a decepção. O tipo ideal que estamos tratando sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte do que as ondas das adversidades.
     O segundo estágio é a recuperação/aprendizagem. Combinam-se os dois conceitos. Sinto o golpe, não desmonto (fase um) e ainda recupero a posição anterior ao golpe com o acréscimo de algo novo. Toda dor contém sua lição. Ninguém duvida disso. O resiliente consegue aprender com o golpe sentido.
   O terceiro momento do modelo perfeito é a ressignificação da estratégia e da consciência a partir do aprendizado. O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima. Não existe lamúria ou sofrimento para o mundo. A dor existe, foi sentida, houve reação com aprendizado e dele surgiu um novo ser, mais forte e mais sábio.
    É bom descrever tipos perfeitos. Quase sempre são inexistentes. São como a biografia de santos medievais: sem falha, diamantes sem jaça; modelos e, como tal, inatingíveis. Existe um propósito didático de mostrar a perfeição para nós que chafurdamos no lodo da existência banal. Todos temos graus variados de resiliência diante da vida. Ninguém é o tipo ideal. Uma coisa não invalida a outra.
    Como narrativa de santos, o modelo perfeito serve como para indicar o ponto no qual não me encontro, porém devo reagir para almejá-lo. Sempre é bom ser resiliente e todos os palestrantes e livros têm razão: sem resiliência em algum grau, épico ou homeopático, é impossível enfrentar o mundo.
    O conto extraordinário de Kafka, Um Artista da Fome, fala de um homem com extrema resiliência para aguentar jejuns prolongados. Era um herói! Ao final, emitiu a verdade surpreendente. Ele não era um homem de vontade férrea, apenas nunca havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente. Seu paladar nunca fora tentado. Creio ser a receita geral da resiliência: a serenidade diante das coisas que, na verdade, não nos atingiram. Esperança ajuda sempre.

(Leandro Karnal. Os heróis da resiliência. Disponível em:

https://cultura.estadao.com.br. Acesso em 20.01.2021. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o pronome destacado pode ser colocado antes ou depois do verbo, segundo a norma-padrão.

• A. … sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte…
• B. O tipo aqui descrito nunca se vitimiza…
• C. Combinam-se os dois conceitos.
• D. …serve como para indicar o ponto no qual não me encontro.
• E. … nunca havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: A

  a) … sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte… → Correto. Aqui temos uma conjunção coordenativa (mas). Nela, a próclise ou a ênclise é opcional. "Ele chegou e dirigiu-se a mim"/ Ele chegou e se dirigiu a mim" / "mas se considera mais forte" "mas considera-se mais forte"

  b) O tipo aqui descrito nunca se vitimiza… → Errado. Palavras negativas (não, nunca, ninguém, jamais...) "puxam" o pronome para si, o que torna obrigatória a próclise.

  c) Combinam-se os dois conceitos. → Errado. Não se inicia uma frase com pronome oblíquo átono. É errado dizer: "te amo". O correto, segunda a Norma Culta, é "amo-te". Em nossa alternativa, só cabe a ênclise (combinam-se).

  d) …serve como para indicar o ponto no qual não me encontro. → Errado. Mesmo caso da B.

  e) … nunca havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente. → Errado. Aqui só podemos empregar a próclise, pois temos um pronome relativo (que, cujo, quem, quanto, onde etc.), que, segundo a Norma Culta, "puxa" o pronome para si → "Eram duas pessoas que se encontravam desaparecidas." → "Eram duas pessoas as quais se encontravam desaparecidas."

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• 1- Não se inicia um periodo/oração com próclise

  2- Obrigação próclise após palavras negativas

  Resposta letra A

• Piridonca

• Casos de Próclise:

  I - Diante de Pronomes Indefinidos -> Nada me interessa.

  N - Diante de palavras negativas -> Não me abrace.

  C - Diante de Conjunção Subordinativa -> Quando te vi, fiquei feliz.

  R - Diante de Pronome Relativo -> Esta é a casa onde me encontro.

  A - Diante de advérbio -> Hoje te vi.

   

  E - Em + gerundio -> Em se tratando de política

   

  D- Diante de pronomes demonstrativos -> Isto me interessa.

  O- Frases optativas (expressa desejo) -> Deus te abençoe/ PMMG me ame.

  E- Frases exclamativas -> Macacos me mordam!

  I- Frases interrogativas -> Quem te falou isso?

   

  Casos de Ênclise:

  1- Inicio de oração -> Avisaram-me que eles iriam chegar mais tarde/ ME AVISARAM ==> ERRADO 

  2-Infinitivo pessoal regido de preposição "a" -> Naquele instante os dois passaram a odiar-se.

  3-Verbo no gerúndio -> Não quis saber o que aconteceu fazendo-se de despreocupada.

  4- Vírgula ou pontuação antes do verbo -> Se passar na prova do concurso, mudo-me no mesmo instante. 

  Ênclise e Mesóclise: Sempre em início de período.

  Inícios de períodos: Com verbo - Após a vírgula - Sujeito substantivo.

  Mesóclise: Verbo no futuro. EXEMPLO: Dar-te-ei meu terno para te formar.

  Próclise: Sempre vem acompanhado de uma Partícula Atrativa.

  Partículas atrativas: Advérbios - Pronomes Sozinhos - Frases Interrogativas, exclamativas e optativas (Que expressam desejo).

  Atenção: Frases Interrogativas, exclamativas e optativas funcionam como primeiro termo. Sempre verificar à partícula atrativa.

  Atenção: Substantivos não são partículas atrativas!

• Errei a questão mesmo já tendo feito resumo dela, incrível como nós mesmo nos sabotamos. Se liga no resuminho.

  EXCEÇÕES

  1 - Em geral, após infinitivo e gerúndio estará sempre certo o uso do pronome oblíquo, mesmo aparecendo palavra atrativa antes do verbo

  Ex: Não se deve investir em países que desrespeitam contratos multilaterais. / Não deve investir-se em países que desrespeitam contratos multilaterais.

  A vírgula quebra a obrigação de atração do pronome.

  (Para enviar-ME as mercadorias) > Infinitivo sempre aceita ÊNCLISE

  2 - Com conjunções Coordenativas pode: PRÓCLISE ou ÊNCLISE (e, ou, mas.. etc)

  (Ele chegou tarde, porém A encontrou) // (Ele chegou tarde, porém encontrou-A)

• Diante de conjunções coordenadas, ou seja, aditiva, adversativa, alternativa, explicativa e conclusiva, é opcional a colocação pronominal, antes ou depois do verbo.

  Por isso que a alternativa A está correta.

• Diferente das Subordinadas que atraem o que resulta em ser próclise obrigatória, A COORDENADA é facultativa.

• Questãozinha maldita

• no dia da prova cai nessa da reticências, não sabia que ela não interferia, enfim, agora estou mais forte, espero estar preparado para fevereiro.

• Todas são atrativas fortes, com exceção da letra A.

  Acrescentando, verbo no infinitivo pode receber pronome com próclise ou ênclise, quando não estiver acompanhado dos atrativos, é o bonzão, pode tudo.

  Bem objetivo do jeito que o concurseiro gosta. Abç

• acertei na prova sem saber

  e errei aqui e continuou sem saber desse assunto

• Nas letras B, D e E, temos fatores de próclise: o advérbio “nunca”, a palavra negativa “não” e o pronome relativo “que” respectivamente. Nesses casos, a próclise é obrigatória.

  Já na letra C, a ênclise é obrigatória, porque não se admite pronome oblíquo no início de frase.

  Na letra A, por sua vez, não há restrições para o emprego da próclise ou da ênclise.

• A questão pediu isso:

  … sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte…

  … sabe a extensão da dor, mas considera-se (ou é de fato) mais forte…

Questão 5251558

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Coesão e coerência; Concordância verbal, Concordância nominal; Interpretação de Textos; Morfologia; Redação - Reescritura de texto; Sintaxe

Leia o texto, para responder à questão.

    É conceito da moda. Usam em encontros motivadores. Na Física, é a volta à forma original após uma deformação. O termo se origina da capacidade de ricochetear, de saltar novamente. Por extensão, usamos para falar de quem sofre pressão e consegue manter seus objetivos.
    Uma pessoa resiliente ideal teria três camadas. Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar. Ouve a crítica e não “desaba”, vive a frustração sem descontrole, experiencia a dor e continua de pé. A primeira etapa da resiliência é administrar o golpe, o revés, o erro, a decepção. O tipo ideal que estamos tratando sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte do que as ondas das adversidades.
     O segundo estágio é a recuperação/aprendizagem. Combinam-se os dois conceitos. Sinto o golpe, não desmonto (fase um) e ainda recupero a posição anterior ao golpe com o acréscimo de algo novo. Toda dor contém sua lição. Ninguém duvida disso. O resiliente consegue aprender com o golpe sentido.
   O terceiro momento do modelo perfeito é a ressignificação da estratégia e da consciência a partir do aprendizado. O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima. Não existe lamúria ou sofrimento para o mundo. A dor existe, foi sentida, houve reação com aprendizado e dele surgiu um novo ser, mais forte e mais sábio.
    É bom descrever tipos perfeitos. Quase sempre são inexistentes. São como a biografia de santos medievais: sem falha, diamantes sem jaça; modelos e, como tal, inatingíveis. Existe um propósito didático de mostrar a perfeição para nós que chafurdamos no lodo da existência banal. Todos temos graus variados de resiliência diante da vida. Ninguém é o tipo ideal. Uma coisa não invalida a outra.
    Como narrativa de santos, o modelo perfeito serve como para indicar o ponto no qual não me encontro, porém devo reagir para almejá-lo. Sempre é bom ser resiliente e todos os palestrantes e livros têm razão: sem resiliência em algum grau, épico ou homeopático, é impossível enfrentar o mundo.
    O conto extraordinário de Kafka, Um Artista da Fome, fala de um homem com extrema resiliência para aguentar jejuns prolongados. Era um herói! Ao final, emitiu a verdade surpreendente. Ele não era um homem de vontade férrea, apenas nunca havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente. Seu paladar nunca fora tentado. Creio ser a receita geral da resiliência: a serenidade diante das coisas que, na verdade, não nos atingiram. Esperança ajuda sempre.

(Leandro Karnal. Os heróis da resiliência. Disponível em:

https://cultura.estadao.com.br. Acesso em 20.01.2021. Adaptado)

Se no início de cada enunciado da passagem – Todos temos graus variados de resiliência diante da vida. Ninguém é o tipo ideal. Uma coisa não invalida a outra. – for incluído o termo “Talvez”, a sequência coerente será:

• A. Talvez todos tínhamos graus variados de resiliência diante da vida. Talvez ninguém era o tipo ideal. Talvez uma coisa não invalidava a outra.
• B. Talvez todos tenhamos graus variados de resiliência diante da vida. Talvez ninguém seria o tipo ideal. Talvez uma coisa não invalidava a outra.
• C. Talvez todos teríamos graus variados de resiliência diante da vida. Talvez ninguém fora o tipo ideal. Talvez uma coisa não invalidou a outra.
• D. Talvez todos temos tido graus variados de resiliência diante da vida. Talvez ninguém foi o tipo ideal. Talvez uma coisa não invalida a outra.
• E. Talvez todos tenhamos graus variados de resiliência diante da vida. Talvez ninguém seja o tipo ideal. Talvez uma coisa não invalide a outra.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: E

  Questão que envolve conjugação verbal. Veja que o "talvez" indica uma hipótese. Qual é o modo que indica hipótese, dúvida? O subjuntivo.

  → Devemos procurar uma alternativa em que todos os verbos estejam conjugados no modo subjuntivo. Vamos lá?

  a) Talvez todos tínhamos graus variados de resiliência diante da vida. Talvez ninguém era o tipo ideal. Talvez uma coisa não invalidava a outra. → Errado. Temos pretérito imperfeito do indicativo. O indicativo indica certeza. Não é o que procuramos.

  .

  b) Talvez todos tenhamos graus variados de resiliência diante da vida. Talvez ninguém seria o tipo ideal. Talvez uma coisa não invalidava a outra. → Errado. Os dois primeiros estão certos, pois indicam suposição, dúvida. A terceira conjugação, por sua vez, apresenta erro pelo mesmo motivo da A.

  .

  c) Talvez todos teríamos graus variados de resiliência diante da vida. Talvez ninguém fora o tipo ideal. Talvez uma coisa não invalidou a outra. → Errado. Temos, na segunda e terceira construção, respectivamente, o emprego do pretérito mais-que-perfeito do indicativo e pretérito perfeito do indicativo. Como o indicativo indica certeza, não é esta a alternativa procurada.

  .

  d) Talvez todos temos tido graus variados de resiliência diante da vida. Talvez ninguém foi o tipo ideal. Talvez uma coisa não invalida a outra. → Errado. Temos respectivamente o emprego do presente do indicativo, pretérito perfeito do indicativo e presente do indicativo. O indicativo traz a certeza, que não é o que procuramos.

  .

  e) Talvez todos tenhamos graus variados de resiliência diante da vida. Talvez ninguém seja o tipo ideal. Talvez uma coisa não invalide a outra. → Correto. Aqui há o emprego correto do subjuntivo, que é o modo da dúvida, da hipótese, nos tempos respectivos, a saber: presente do subjuntivo (que nós tenhamos, que ele seja, que ele invalide).

  • Macete para conjugar o tempo subjuntivo: Coloque um que (presente), se (pretérito imperfeito), quando (futuro do subjuntivo): Que eu venda, se eu vendesse, quando eu vender...

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Tempo Verbal

• Presente do Subjuntivo

  Talvez nos tenhamos

  Talvez ele seja

  Talvez ele invalide

• GABARITO: E

  Regra preciosa do português para entender e aprender mais rápido concordância, conjugação...: Leia, leia e leia. Antes de dormir, leia cerca de 10 páginas de um livro que tenha bom vocabulário (não vai ler gibi, irmão :D)

  Bons estudos, pessoal!!!

  #AVANTEPICAFUMO

  FOCO, FORÇA E FÉ!

• As formas “Temos”, “é” e “invalida” estão flexionadas no presente do indicativo.

  Com o acréscimo do advérbio “Talvez”, é necessário o emprego do presente do subjuntivo, que corresponde às formas “tenhamos”, “seja” e “invalide”.

• Talvez coloca o trecho no modo subjuntivo.

• Se essa rua, se essa rua fosse minha

  Eu mandaria , eu mandaria ladrilhar....

  subjuntivo com futuro do pretérito do indicativo

Questão 5251561

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Leia o texto, para responder à questão.

    É conceito da moda. Usam em encontros motivadores. Na Física, é a volta à forma original após uma deformação. O termo se origina da capacidade de ricochetear, de saltar novamente. Por extensão, usamos para falar de quem sofre pressão e consegue manter seus objetivos.
    Uma pessoa resiliente ideal teria três camadas. Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar. Ouve a crítica e não “desaba”, vive a frustração sem descontrole, experiencia a dor e continua de pé. A primeira etapa da resiliência é administrar o golpe, o revés, o erro, a decepção. O tipo ideal que estamos tratando sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte do que as ondas das adversidades.
     O segundo estágio é a recuperação/aprendizagem. Combinam-se os dois conceitos. Sinto o golpe, não desmonto (fase um) e ainda recupero a posição anterior ao golpe com o acréscimo de algo novo. Toda dor contém sua lição. Ninguém duvida disso. O resiliente consegue aprender com o golpe sentido.
   O terceiro momento do modelo perfeito é a ressignificação da estratégia e da consciência a partir do aprendizado. O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima. Não existe lamúria ou sofrimento para o mundo. A dor existe, foi sentida, houve reação com aprendizado e dele surgiu um novo ser, mais forte e mais sábio.
    É bom descrever tipos perfeitos. Quase sempre são inexistentes. São como a biografia de santos medievais: sem falha, diamantes sem jaça; modelos e, como tal, inatingíveis. Existe um propósito didático de mostrar a perfeição para nós que chafurdamos no lodo da existência banal. Todos temos graus variados de resiliência diante da vida. Ninguém é o tipo ideal. Uma coisa não invalida a outra.
    Como narrativa de santos, o modelo perfeito serve como para indicar o ponto no qual não me encontro, porém devo reagir para almejá-lo. Sempre é bom ser resiliente e todos os palestrantes e livros têm razão: sem resiliência em algum grau, épico ou homeopático, é impossível enfrentar o mundo.
    O conto extraordinário de Kafka, Um Artista da Fome, fala de um homem com extrema resiliência para aguentar jejuns prolongados. Era um herói! Ao final, emitiu a verdade surpreendente. Ele não era um homem de vontade férrea, apenas nunca havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente. Seu paladar nunca fora tentado. Creio ser a receita geral da resiliência: a serenidade diante das coisas que, na verdade, não nos atingiram. Esperança ajuda sempre.

(Leandro Karnal. Os heróis da resiliência. Disponível em:

https://cultura.estadao.com.br. Acesso em 20.01.2021. Adaptado)

Com as modificações feitas, as passagens – Não existe lamúria ou sofrimento para o mundo. A dor existe, foi sentida, houve reação com aprendizado… –, estão de acordo com a norma-padrão de concordância verbal em:

• A. Não há lamúrias ou sofrimento para o mundo. As dores existem, sentiram-se, houve reações com aprendizado…
• B. Não haviam lamúrias ou sofrimento para o mundo. Existia dores, eram sentidas, houveram reações com aprendizado…
• C. Não se registra lamúrias ou sofrimento para o mundo. Há dores, foram sentidas, aconteceu reações com aprendizado…
• D. Não houve lamúrias ou sofrimento para o mundo. Houveram dores, foram sentidas, aconteceu reações com aprendizado…
• E. Não se registra lamúrias ou sofrimento para o mundo. Está aí as dores, sentiu-se, aconteceram reações com aprendizado…

Gabarito: A

Comentários

• A)Não há lamúrias ou sofrimento para o mundo. As dores existem, sentiram-se, houve reações com aprendizado…

  B)Não haviam lamúrias ou sofrimento para o mundo. Existia dores, eram sentidas, houveram reações com aprendizado…

  → Verbo haver com sentido de existir é impessoal, não devendo ser flexionado plural.

  C)Não se registra lamúrias ou sofrimento para o mundo. Há dores, foram sentidas, aconteceu reações com aprendizado…

  → Temos uma voz passiva sintética, o verbo deverá concordar com o sujeito paciente(luminárias): Luminária não são registradas.

  D)Não houve lamúrias ou sofrimento para o mundo. Houveram dores, foram sentidas, aconteceu reações com aprendizado…

  → Mesmo erro da assertiva B.

  E)Não se registra lamúrias ou sofrimento para o mundo. Está aí as dores, sentiu-se, aconteceram reações com aprendizado…

  → Mesma justificativa da C.

  GABARITO. D

• GABARITO: A

  A) Não há (1) lamúrias ou sofrimento para o mundo. As dores existem (2), sentiram-se (3), houve (4) reações com aprendizado… → Correto. Veja:

  • (1 e 4) → O verbo haver, no sentido de existir, não varia (é verbo impessoal e, portanto, sem sujeito). O correto é dizer: "Não houve reações"/ "Não há conhecidos aqui".
  • (2 e 3) → Quem existe? As dores. As dores existem. Quem é sentido? As dores. As dores são sentidas.

  b) Não haviam (1) lamúrias ou sofrimento para o mundo. Existia (2) dores, eram sentidas, houveram (3) reações com aprendizado… → Errado. Veja:

  • No 1º e 3º caso, peço que você leia o primeiro pontinho que coloquei na assertiva anterior sobre o verbo haver. O correto é: não havia lamúrias... houve reações...
  • Para o 2º caso, veja que o verbo existir varia. O que existiam? Dores. Dores existiam.

  c) Não se registra (1) lamúrias ou sofrimento para o mundo. Há dores, foram sentidas, aconteceu (2) reações com aprendizado… → Errado. Observe:

  • 1º: O que não se registram? Lamúrias. Lamúrias não são registradas. O correto é: Não se registram lamúrias.
  • 2º: O que aconteceu? Reações. Reações aconteceram.

  d) Não houve lamúrias ou sofrimento para o mundo. Houveram (1) dores, foram sentidas, aconteceu (2) reações com aprendizado… → Errado. Veja:

  • 1º: O verbo haver, no sentido de existir, não varia (guarde isto, meu amigo). O correto é: Houve dores...
  • 2°: Mesmo motivo da 2 da assertiva anterior, leia-a.

  e) Não se registra (1) lamúrias ou sofrimento para o mundo. Está (2) aí as dores, sentiu-se (3), aconteceram reações com aprendizado… → Errado. Para finalizar, observer:

  • 1º: O que não se registra? Lamúrias. Lamúrias não são registradas. Correção: Não se registram lamúrias.
  • 2º: Quem está aí? As dores. As dores estão aí. Correção: Estão aí as dores.
  • 3º: O que se sentiu? As dores. As dores foram sentidas. Correção: Estão aí as dores, sentiram-se.

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Regra numero um para todos os concurseiros: O verbo haver, quando utilizado com sentido de existir, é impessoal

• ódio dessas questoes

• Letra A – CERTA – O verbo “haver”, no sentido de “existir”, é impessoal e deve ser flexionado somente na 3a pessoa do singular, o que justifica as formas “há”, em “há lamúrias”, e “houve”, em “houve reações”. Já o verbo “existir” sempre possui sujeito. No caso do trecho em destaque, deve-se empregar a forma “existem”, para que haja concordância com o sujeito “As dores”.

  Letra B- ERRADA – Deve-se empregar as formas “havia”, na 3a pessoa do singular, e “Existiam”, no plural.

  Letra C – ERRADA – Deve-se empregar a forma “se registram”, para que haja concordância com o sujeito paciente “lamúrias ou sofrimento…”. Além disso, deve-se empregar a forma “aconteceram”, para que haja concordância com “reações”.

  Letra D – ERRADA – Deve-se empregar as formas “Houve”, na 3a pessoa do singular, já que verbo “haver”, no sentido de “existir”, é impessoal.

  Letra E – ERRADA – Deve-se empregar a forma “se registram”, para que haja concordância com o sujeito paciente “lamúrias ou sofrimento…”. Além disso, deve-se empregar a forma “Estão”, para que haja concordância com “dores”.

Questão 5251564

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Leia o texto, para responder à questão.

    É conceito da moda. Usam em encontros motivadores. Na Física, é a volta à forma original após uma deformação. O termo se origina da capacidade de ricochetear, de saltar novamente. Por extensão, usamos para falar de quem sofre pressão e consegue manter seus objetivos.
    Uma pessoa resiliente ideal teria três camadas. Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar. Ouve a crítica e não “desaba”, vive a frustração sem descontrole, experiencia a dor e continua de pé. A primeira etapa da resiliência é administrar o golpe, o revés, o erro, a decepção. O tipo ideal que estamos tratando sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte do que as ondas das adversidades.
     O segundo estágio é a recuperação/aprendizagem. Combinam-se os dois conceitos. Sinto o golpe, não desmonto (fase um) e ainda recupero a posição anterior ao golpe com o acréscimo de algo novo. Toda dor contém sua lição. Ninguém duvida disso. O resiliente consegue aprender com o golpe sentido.
   O terceiro momento do modelo perfeito é a ressignificação da estratégia e da consciência a partir do aprendizado. O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima. Não existe lamúria ou sofrimento para o mundo. A dor existe, foi sentida, houve reação com aprendizado e dele surgiu um novo ser, mais forte e mais sábio.
    É bom descrever tipos perfeitos. Quase sempre são inexistentes. São como a biografia de santos medievais: sem falha, diamantes sem jaça; modelos e, como tal, inatingíveis. Existe um propósito didático de mostrar a perfeição para nós que chafurdamos no lodo da existência banal. Todos temos graus variados de resiliência diante da vida. Ninguém é o tipo ideal. Uma coisa não invalida a outra.
    Como narrativa de santos, o modelo perfeito serve como para indicar o ponto no qual não me encontro, porém devo reagir para almejá-lo. Sempre é bom ser resiliente e todos os palestrantes e livros têm razão: sem resiliência em algum grau, épico ou homeopático, é impossível enfrentar o mundo.
    O conto extraordinário de Kafka, Um Artista da Fome, fala de um homem com extrema resiliência para aguentar jejuns prolongados. Era um herói! Ao final, emitiu a verdade surpreendente. Ele não era um homem de vontade férrea, apenas nunca havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente. Seu paladar nunca fora tentado. Creio ser a receita geral da resiliência: a serenidade diante das coisas que, na verdade, não nos atingiram. Esperança ajuda sempre.

(Leandro Karnal. Os heróis da resiliência. Disponível em:

https://cultura.estadao.com.br. Acesso em 20.01.2021. Adaptado)

É correto afirmar que as palavras destacadas nas passagens – … sem falha, diamantes sem jaça… (5º parágrafo) / Ele não era um homem de vontade férrea… (último parágrafo) – têm sinônimos adequados, respectivamente, em

• A. pureza e cruel.
• B. defeito e falível.
• C. perfeição e desumana.
• D. mácula e inquebrantável.
• E. valor e inflexível.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

  Recorri ao texto para acertar. Veja:

  "É bom descrever tipos perfeitos. Quase sempre são inexistentes. São como a biografia de santos medievais: sem falha, diamantes sem jaça; modelos e, como tal, inatingíveis."

  → Veja que o autor diz que os tipos perfeitos são aqueles que não possuem falhas, são modelos, diamantes sem jaça, por consequência, são diamantes perfeitos, sem nenhuma sujeira ou defeito.

  Com isso ficamos entre duas alternativas: B e D.

  " Ele não era um homem de vontade férrea… "

  → Pessoal, alguém de vontade férrea, é alguém de vontade dura, que não quebra, assim como o ferro. Podemos marcar com tranquilidade a alternativa D (mácula e inquebrantável).

  .

  Como estamos estudando, vejamos as definições que encontrei em alguns dicionários:

  Jaça (são diamantes sem jaça [sem defeito]).

  1. Defeito, falha, mancha que se vê em pedras preciosas.
  2. Local de detenção; prisão, calabouço.
  3. [Figurado] Dito que desonra, mancha a reputação de alguém; mácula.

  ↓

  Mácula

  1. Defeito, falha, mancha que se vê em pedras preciosas.
  2. Local de detenção; prisão, calabouço.
  3. [Figurado] Dito que desonra, mancha a reputação de alguém; mácula.

  -----------------------------------------------------------------

  Férreo (Ele não era um homem de vontade férrea…)

  1. Feito de ferro.
  2. Via férrea, estrada de ferro.
  3. [Figurado] Inflexível, imbatível: vontade férrea.

  ↓

  Inquebrantável

  1. Que não se consegue quebrantar; sem flexibilidade; sólido: relacionamento inquebrantável.
  2. Que manifesta persistência; que não se cansa; incansável: o amor que tinha pela mãe era inquebrantável.

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Poderia citar a fonte desta afirmação?

• Questão assim, é preciso analisar o contexto e ser frio na hora de responder

• topadinha essa

• Errei pois o ferro é mais inflexível do que inquebrantável

• O vocábulo “jaça” é desconhecido pela maior parte das pessoas, mas, pelo contexto, existe proximidade semântica com “falha”, “defeito”. Isso já nos elimina as letras A, C e E.

  Já “férrea”, derivado de “ferro”, pode ser traduzida como “vontade de ferro”, ou seja, uma vontade firme, forte, inquebrantável.

  Dessa forma, as combinações apresentadas nos levam à letra D.

Questão 5251567

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Leia o texto, para responder à questão.

    É conceito da moda. Usam em encontros motivadores. Na Física, é a volta à forma original após uma deformação. O termo se origina da capacidade de ricochetear, de saltar novamente. Por extensão, usamos para falar de quem sofre pressão e consegue manter seus objetivos.
    Uma pessoa resiliente ideal teria três camadas. Na primeira, suporta: recebe o golpe sem desabar. Ouve a crítica e não “desaba”, vive a frustração sem descontrole, experiencia a dor e continua de pé. A primeira etapa da resiliência é administrar o golpe, o revés, o erro, a decepção. O tipo ideal que estamos tratando sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte do que as ondas das adversidades.
     O segundo estágio é a recuperação/aprendizagem. Combinam-se os dois conceitos. Sinto o golpe, não desmonto (fase um) e ainda recupero a posição anterior ao golpe com o acréscimo de algo novo. Toda dor contém sua lição. Ninguém duvida disso. O resiliente consegue aprender com o golpe sentido.
   O terceiro momento do modelo perfeito é a ressignificação da estratégia e da consciência a partir do aprendizado. O tipo aqui descrito nunca se vitimiza, mesmo se for a vítima. Não existe lamúria ou sofrimento para o mundo. A dor existe, foi sentida, houve reação com aprendizado e dele surgiu um novo ser, mais forte e mais sábio.
    É bom descrever tipos perfeitos. Quase sempre são inexistentes. São como a biografia de santos medievais: sem falha, diamantes sem jaça; modelos e, como tal, inatingíveis. Existe um propósito didático de mostrar a perfeição para nós que chafurdamos no lodo da existência banal. Todos temos graus variados de resiliência diante da vida. Ninguém é o tipo ideal. Uma coisa não invalida a outra.
    Como narrativa de santos, o modelo perfeito serve como para indicar o ponto no qual não me encontro, porém devo reagir para almejá-lo. Sempre é bom ser resiliente e todos os palestrantes e livros têm razão: sem resiliência em algum grau, épico ou homeopático, é impossível enfrentar o mundo.
    O conto extraordinário de Kafka, Um Artista da Fome, fala de um homem com extrema resiliência para aguentar jejuns prolongados. Era um herói! Ao final, emitiu a verdade surpreendente. Ele não era um homem de vontade férrea, apenas nunca havia encontrado um prato que… o seduzisse realmente. Seu paladar nunca fora tentado. Creio ser a receita geral da resiliência: a serenidade diante das coisas que, na verdade, não nos atingiram. Esperança ajuda sempre.

(Leandro Karnal. Os heróis da resiliência. Disponível em:

https://cultura.estadao.com.br. Acesso em 20.01.2021. Adaptado)

Assinale a alternativa que possui apenas palavras empregadas em sentido próprio.

• A. Ouve a crítica e não “desaba”, vive a frustração sem descontrole, experiencia a dor e continua de pé.
• B. O termo se origina da capacidade de ricochetear, de saltar novamente.
• C. … mostrar a perfeição para nós que chafurdamos no lodo da existência banal.
• D. … sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte do que as ondas das adversidades.
• E. … sem resiliência em algum grau, épico ou homeopático, é impossível enfrentar o mundo.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

  A VUNESP geralmente pede para que entremos o sentido figurado. Nesta questão ela inverteu a ordem, pedindo para que encontremos o sentido próprio, por isso, fique atento:

  → Sentido próprio, ou denotativo, é o sentido literal da palavra (a pedra estava no campo). Já o figurado, ou conotativo, é o sentido simbólico da palavra (Seu coração é de pedra).

  Macete:

  • Conotativo → Conto de fadas
  • Denotativo → Dicionário.

  Vamos procurar, então, o sentido próprio de uma palavra. Para que não incorramos em erro, é mais fácil encontrar o sentido figurado e ir eliminando:

  a) Ouve a crítica e não “desaba”, vive a frustração sem descontrole, experiencia a dor e continua de pé. → Errado. Pessoal. Quando alguém ouve uma crítica, a pessoa "desaba", ou seja, desmonta, despenca? Não! Aqui há o sentido figurado do verbo desabar. Geralmente é empregada para construções como em "o prédio desabou" ou ainda "desabou do telhado", com sentido de cair.

  .

  b) O termo se origina da capacidade de ricochetear, de saltar novamente. → Correto. O termo se origina de algum lugar. Ponto. Não há aqui sentido figurado, e sim próprio.

  .

  c) … mostrar a perfeição para nós que chafurdamos no lodo da existência banal. → Errado. Você já se chafurdou no lodo da existência? Já viu algum lodo com existência em que você pulasse e se sujasse todo? rsrs Não! Aqui há sentido figurado.

  .

  d) … sabe a extensão da dor, mas se considera (ou é de fato) mais forte do que as ondas das adversidades. → Errado. Aqui há sentido figurado. Nunca vi as ondas das adversidades, só as de água mesmo.

  .

  e) … sem resiliência em algum grau, épico ou homeopático, é impossível enfrentar o mundo. → Errado. Alguém já enfrentou o mundo? Deu um soco na cara dele? rsrs Não! Sentido figurado novamente.

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• sentido denotativo, sem ser no figurado, apesar do QC inútil não sublinhar os termos é possível matar por uma leitura atenta.

• Sentido próprio = só pensar que é a própria palavra, o significado literal, que está no dicionário.

  Sentido figurado = pensa em figura, uma coisa inventada, utiliza-se a palavra com significado fora do que está no dicionário.

  Boa sorte a todos, não vamos desistir!! Sei que é difícil, mas Deus guarda a vitória.

• Na letra A, temos a forma verbal “desaba” empregada em sentido figurado.

  Na letra C, isso ocorre com a expressão “lodo da existência…”.

  Na letra D, isso ocorre com “ondas das adversidades”.

  Na letra E, isso ocorre com “grau homeopático”.

  Na letra B, utilizou-se “ricochetear” para fazer menção a um salto depois de um impacto.

Questão 5251573

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder a questão.

    Nos anos 30, milhões de americanos foram atingidos pelos efeitos calamitosos da Grande Depressão — e não foi diferente com Napoleon Hill (1883-1970). Empreendedor que saltava de galho em galho, e naquela altura tentava a sorte como escritor, ele sobrevivia do socorro financeiro da família da esposa — isso, até o divórcio arrastá-lo ao fundo do poço. Mas Hill encontrou uma forma de dar a volta por cima: se ele não podia lutar contra a ruína econômica, por que não lucrar com ela? Com base em seu próprio desalento, escreveu o que viria a ser seu maior sucesso, Quem Pensa Enriquece (1937). Hoje com 120 milhões de cópias vendidas, a obra foi pioneira em explorar uma premissa básica do aconselhamento motivacional: com determinação e pensamentos positivos, qualquer um pode vencer na vida.

    Que a literatura de Hill tenha conservado seu apelo ao longo das décadas não chega a ser surpresa. Ele foi, afinal, um dos inventores da autoajuda moderna. Não deixa de ser uma ironia, contudo, seu súbito empoderamento no Brasil da pandemia, da crise econômica e da polarização tóxica. Mais Esperto que o Diabo, livro que o americano fez em 1938 e ganhou edição no Brasil em 2014, atropelou o mercado editorial no ano passado. Isso mesmo: a obra de autoajuda dos anos 30 foi o livro mais vendido do país em 2020, com 234000 cópias comercializadas.

    A ascensão do título coroou um movimento que se delineava desde 2019, quando o líder do ranking foi Como Fazer Amigos e Influenciar Pessoas (1936), de Dale Carnegie (1888-1955) — outro autor que fez fama à sombra da Grande Depressão. “Vivemos um período de medo, o que aumentou a busca por livros de superação”, diz o editor Marcial Conte Jr. Inebriado pela obra de Hill, Conte Jr. largou o ramo farmacêutico para se dedicar ao editorial e, junto de outros empresários, criou a Citadel, casa de Mais Esperto que o Diabo.

     Hill escreveu a obra em 1938, na esteira de Quem Pensa Enriquece. O livro, contudo, foi engavetado por veto de dona Annie Lou, última das cinco esposas do autor, por questões religiosas. Além da menção ao dito-cujo no título, o manual é todo construído em torno de uma fictícia entrevista entre o autor e o diabo – que exige ser chamado de “Sua Majestade”. Hill usa a metáfora demoníaca para denunciar os pensamentos negativos como fonte insidiosa de toda infelicidade. Essa pérola só seria publicada pela primeira vez nos Estados Unidos em 2011.

(Raquel Carneiro, O pai da autoajuda. Veja, 27-01-2021)

Tratando de um livro escrito em 1938, a matéria de Veja destaca

• A. o empreendimento editorial mais bem sucedido de 2020 e sua relação com os insucessos do mercado livreiro.
• B. a relação entre a obra de Dale Carnegie e os eventos que antecederam a Grande Depressão nos Estados Unidos.
• C. o sucesso editorial, nos dias atuais, de Quem Pensa Enriquece, graças à reedição pela Citadel.
• D. a necessidade de superar obstáculos nos momentos de dificuldade e a falta de obras de autoajuda no Brasil.
• E. a reapropriação, hoje, de um tema que desperta interesse por estar associado a períodos de crise.

Gabarito: E

Comentários

• Assertiva E

  a reapropriação, hoje, de um tema que desperta interesse por estar associado a períodos de crise. 19/20/21 Fda.....

• GABARITO: E

  Tratando de um livro escrito em 1938, a matéria de Veja destaca a reapropriação, hoje, de um tema que desperta interesse por estar associado a períodos de crise.

  Encontramos este trecho aqui:

  "Vivemos um período de medo, o que aumentou a busca por livros de superação”, diz o editor Marcial Conte Jr. (...)"

  .

  → Pelo texto percebemos que houve a reapropriação de um livro de mil novecentos e bolinha para hoje, pois é um tema que desperta interesse, visto que está associado a um período de crise (na época do autor, o tema estava associado à Grande Depressão. Em nossa época, à pandemia).

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• Trecho que mata a questão: “Vivemos um período de medo, o que aumentou a busca por livros de superação”,

• LETRA E

  Apesar de se tratar de escritores antigos , o tema por eles abordado ainda é atual .

• Que a literatura de Hill tenha conservado seu apelo ao longo das décadas não chega a ser surpresa. Ele foi, afinal, um dos inventores da autoajuda moderna. Não deixa de ser uma ironia, contudo, seu súbito empoderamento no Brasil da pandemia, da crise econômica e da polarização tóxica. Mais Esperto que o Diabo, livro que o americano fez em 1938 e ganhou edição no Brasil em 2014, atropelou o mercado editorial no ano passado. Isso mesmo: a obra de autoajuda dos anos 30 foi o livro mais vendido do país em 2020, com 234000 cópias comercializadas.

  Este paragrafo conta a resposta

• Vou ler essa bagaça!

• Desgraça de questão!

• Associação: 1938, 2014 e 2020

  o ganha pão de Hill em períodos de crises

  (E) lógica!

• Letra A – ERRADA – Não é possível afirmar que foi o empreendimento mais bem sucedido de 2020.

  Letra B – ERRADA – O foco do texto é a obra Quem Pensa Enriquece.

  Letra C – ERRADA – É uma extrapolação. Não se pode afirmar que o sucesso se deveu à reedição.

  Letra D – ERRADA – Segundo o texto, não faltam obras de autoajuda.

  Letra E – CERTA – Exato! A obra de 1938 ainda é atual em 2021.

• https://www.youtube.com/watch?v=0LljLSjCMOw

Questão 5251576

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Gêneros Textuais; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Tipologia Textual

Leia o texto para responder a questão.

    Nos anos 30, milhões de americanos foram atingidos pelos efeitos calamitosos da Grande Depressão — e não foi diferente com Napoleon Hill (1883-1970). Empreendedor que saltava de galho em galho, e naquela altura tentava a sorte como escritor, ele sobrevivia do socorro financeiro da família da esposa — isso, até o divórcio arrastá-lo ao fundo do poço. Mas Hill encontrou uma forma de dar a volta por cima: se ele não podia lutar contra a ruína econômica, por que não lucrar com ela? Com base em seu próprio desalento, escreveu o que viria a ser seu maior sucesso, Quem Pensa Enriquece (1937). Hoje com 120 milhões de cópias vendidas, a obra foi pioneira em explorar uma premissa básica do aconselhamento motivacional: com determinação e pensamentos positivos, qualquer um pode vencer na vida.

    Que a literatura de Hill tenha conservado seu apelo ao longo das décadas não chega a ser surpresa. Ele foi, afinal, um dos inventores da autoajuda moderna. Não deixa de ser uma ironia, contudo, seu súbito empoderamento no Brasil da pandemia, da crise econômica e da polarização tóxica. Mais Esperto que o Diabo, livro que o americano fez em 1938 e ganhou edição no Brasil em 2014, atropelou o mercado editorial no ano passado. Isso mesmo: a obra de autoajuda dos anos 30 foi o livro mais vendido do país em 2020, com 234000 cópias comercializadas.

    A ascensão do título coroou um movimento que se delineava desde 2019, quando o líder do ranking foi Como Fazer Amigos e Influenciar Pessoas (1936), de Dale Carnegie (1888-1955) — outro autor que fez fama à sombra da Grande Depressão. “Vivemos um período de medo, o que aumentou a busca por livros de superação”, diz o editor Marcial Conte Jr. Inebriado pela obra de Hill, Conte Jr. largou o ramo farmacêutico para se dedicar ao editorial e, junto de outros empresários, criou a Citadel, casa de Mais Esperto que o Diabo.

     Hill escreveu a obra em 1938, na esteira de Quem Pensa Enriquece. O livro, contudo, foi engavetado por veto de dona Annie Lou, última das cinco esposas do autor, por questões religiosas. Além da menção ao dito-cujo no título, o manual é todo construído em torno de uma fictícia entrevista entre o autor e o diabo – que exige ser chamado de “Sua Majestade”. Hill usa a metáfora demoníaca para denunciar os pensamentos negativos como fonte insidiosa de toda infelicidade. Essa pérola só seria publicada pela primeira vez nos Estados Unidos em 2011.

(Raquel Carneiro, O pai da autoajuda. Veja, 27-01-2021)

É correto afirmar que o texto, de natureza

• A. científica, tem caráter explicativo e emprega expressões em sentido figurado, tais como “lutar contra a ruína econômica” e “sobrevivia do socorro financeiro da família da esposa”
• B. polêmica, tem caráter argumentativo e emprega expressões em sentido próprio, tais como “premissa básica do aconselhamento motivacional” e “Essa pérola só seria publicada pela primeira vez nos Estados Unidos em 2011.”.
• C. jornalística, tem caráter informativo e emprega expressões em sentido figurado, tais como “saltava de galho em galho” e “dar a volta por cima”.
• D. religiosa, tem caráter doutrinador e emprega expressões em sentido figurado, tais como “foi engavetado por veto de dona Annie Lou” e “uma fictícia entrevista entre o autor e o diabo”.
• E. opinativa, tem caráter educativo e emprega expressões em sentido próprio, tais como “autor que fez fama à sombra da Grande Depressão” e “atropelou o mercado editorial”.

Gabarito: C

Comentários

• Jornalistico = linguagem clara/simples, facilitar o entendimento do leitor, além de apresentar os fatos de maneira direta e sucinta pra n ficar cansativo e blá blá blá.

• gab -C

• só olhar onde foi publicada a matéria: Raquel Carneiro, O pai da autoajuda. Veja, 27-01-2021)

  já matava a questão

• Veja, 27-01-2021

• R: C

  Só de olhar onde a matéria foi publicada (Veja) já matava a questão!

• Poxa QConcurso, está repetindo as questões nas matérias, complicado........

• Trata-se de um texto meramente informativo. Não há uma opinião emanada pelo autor.

  Dessa forma, o texto tem natureza jornalística, o que não o impede de utilizar termos em linguagem figurada.

Questão 5251579

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Leia o texto para responder a questão.

    Nos anos 30, milhões de americanos foram atingidos pelos efeitos calamitosos da Grande Depressão — e não foi diferente com Napoleon Hill (1883-1970). Empreendedor que saltava de galho em galho, e naquela altura tentava a sorte como escritor, ele sobrevivia do socorro financeiro da família da esposa — isso, até o divórcio arrastá-lo ao fundo do poço. Mas Hill encontrou uma forma de dar a volta por cima: se ele não podia lutar contra a ruína econômica, por que não lucrar com ela? Com base em seu próprio desalento, escreveu o que viria a ser seu maior sucesso, Quem Pensa Enriquece (1937). Hoje com 120 milhões de cópias vendidas, a obra foi pioneira em explorar uma premissa básica do aconselhamento motivacional: com determinação e pensamentos positivos, qualquer um pode vencer na vida.

    Que a literatura de Hill tenha conservado seu apelo ao longo das décadas não chega a ser surpresa. Ele foi, afinal, um dos inventores da autoajuda moderna. Não deixa de ser uma ironia, contudo, seu súbito empoderamento no Brasil da pandemia, da crise econômica e da polarização tóxica. Mais Esperto que o Diabo, livro que o americano fez em 1938 e ganhou edição no Brasil em 2014, atropelou o mercado editorial no ano passado. Isso mesmo: a obra de autoajuda dos anos 30 foi o livro mais vendido do país em 2020, com 234000 cópias comercializadas.

    A ascensão do título coroou um movimento que se delineava desde 2019, quando o líder do ranking foi Como Fazer Amigos e Influenciar Pessoas (1936), de Dale Carnegie (1888-1955) — outro autor que fez fama à sombra da Grande Depressão. “Vivemos um período de medo, o que aumentou a busca por livros de superação”, diz o editor Marcial Conte Jr. Inebriado pela obra de Hill, Conte Jr. largou o ramo farmacêutico para se dedicar ao editorial e, junto de outros empresários, criou a Citadel, casa de Mais Esperto que o Diabo.

     Hill escreveu a obra em 1938, na esteira de Quem Pensa Enriquece. O livro, contudo, foi engavetado por veto de dona Annie Lou, última das cinco esposas do autor, por questões religiosas. Além da menção ao dito-cujo no título, o manual é todo construído em torno de uma fictícia entrevista entre o autor e o diabo – que exige ser chamado de “Sua Majestade”. Hill usa a metáfora demoníaca para denunciar os pensamentos negativos como fonte insidiosa de toda infelicidade. Essa pérola só seria publicada pela primeira vez nos Estados Unidos em 2011.

(Raquel Carneiro, O pai da autoajuda. Veja, 27-01-2021)

As expressões desalento (Com base em seu próprio desalento…) e ascensão (A ascensão do título coroou um movimento…) têm antônimos, correta e respectivamente, em:

• A. contentamento e contenção.
• B. ânimo e declínio.
• C. desconfiança e descida.
• D. indefinição e queda.
• E. esperança e escalada.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

  A VUNESP, neste ano, tem mudado suas questões. Antes ela perguntava os sinônimos das expressões. Agora, está perguntando sobre os antônimos. Muito cuidado com questões assim! Quando vir na prova, leia o que se pede.

  Vamos lá:

  "Com base em seu próprio desalento, escreveu o que viria a ser seu maior sucesso" → Desalento significa a ausência de alento; condição da pessoa que expressa falta de alento; que demonstra desânimo; Encontramos o sinônimo, mas a questão quer o antônimo. Qual é o contrário de desanimado? Animado. Ânimo.

  "A ascensão do título coroou um movimento…" → Ascensão significa a ação de se mover de baixo para cima; elevação. Qual o contrário de ascensão, elevação? Queda, declínio etc.

  .

  → A título de curiosidade: Anima, em latim, significa alma. Quando você diz que alguém está desanimado, quer dizer que lhe falta alma (des + animado → sem alma), seu corpo está ausente de alma. Por isso dizemos: "Ânimo, rapaz!!" rsrs.

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• desalento ---》quase todas as palavras com o prefixo DE vai indicar o oposto do que é bom, honesto, justo, etc. LEAL-- DESLEAL; IGUAL-- DESIGUAL ASCENSÃO ---》ao meu ver significa um COMEÇO; UM LEVANTAMENTO, é só lembrar de ums títulos de filmes, livros etc. o contrário séria QUEDA; DECLÍNIO.

• obs: pede o antônimo

  so saber que a palavra ascensão significa subir, crescer e seu antônimo é o seu oposto.

• Errei a questão por achar que a banca pediu sinônimo. ATENÇÃO.

• "Sr antõnimo me ajude aqui, qual a diferença disso aqui pra aquio ali"

  Aline Barros

• Significado de Desalento: Ausência de alento; condição da pessoa que expressa falta de alento; que demonstra desânimo; abatimento ou esmorecimento.

  Desalento é sinônimo de: abatimento, tristeza, consternação, tristura

  Fonte: Dicio

• Somente eu fique na cabeça com a palavra "ânimo"? Pois, ela sozinha no meu ponto de vista não tem significado exato pra essa questão (mesmo assim acertei).

  Pra mim, ela teria sentido apenas se fosse "mais ânimo" ou "menos ânimo", por exemplo, pois dessa forma ela estaria com o sentido completo. Acredito que essa questão até poderia ser anulada, correto? Me digam se estiver errado

  SIGNIFICADO DE ÂNIMO:

  ânimo

  substantivo masculino

  1. 1.
  2. espírito pensante; alma.
  3. 2.
  4. índole natural; gênio, temperamento.

• O vocábulo “desalento” significa “desânimo”. Dessa forma, seu antônimo pode ser “contentamento”, “ânimo” ou, até mesmo, “esperança”.

  Já “ascensão” significa “subida”. Dessa forma, seu antônimo pode ser “descida” ou “declínio”.

  As combinações nos levam à letra B como gabarito.

• lembrei do termo desalentado:

  pessoas que desistiram de buscar empregos

  desanimadas...

Questão 5251582

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder a questão.

    Nos anos 30, milhões de americanos foram atingidos pelos efeitos calamitosos da Grande Depressão — e não foi diferente com Napoleon Hill (1883-1970). Empreendedor que saltava de galho em galho, e naquela altura tentava a sorte como escritor, ele sobrevivia do socorro financeiro da família da esposa — isso, até o divórcio arrastá-lo ao fundo do poço. Mas Hill encontrou uma forma de dar a volta por cima: se ele não podia lutar contra a ruína econômica, por que não lucrar com ela? Com base em seu próprio desalento, escreveu o que viria a ser seu maior sucesso, Quem Pensa Enriquece (1937). Hoje com 120 milhões de cópias vendidas, a obra foi pioneira em explorar uma premissa básica do aconselhamento motivacional: com determinação e pensamentos positivos, qualquer um pode vencer na vida.

    Que a literatura de Hill tenha conservado seu apelo ao longo das décadas não chega a ser surpresa. Ele foi, afinal, um dos inventores da autoajuda moderna. Não deixa de ser uma ironia, contudo, seu súbito empoderamento no Brasil da pandemia, da crise econômica e da polarização tóxica. Mais Esperto que o Diabo, livro que o americano fez em 1938 e ganhou edição no Brasil em 2014, atropelou o mercado editorial no ano passado. Isso mesmo: a obra de autoajuda dos anos 30 foi o livro mais vendido do país em 2020, com 234000 cópias comercializadas.

    A ascensão do título coroou um movimento que se delineava desde 2019, quando o líder do ranking foi Como Fazer Amigos e Influenciar Pessoas (1936), de Dale Carnegie (1888-1955) — outro autor que fez fama à sombra da Grande Depressão. “Vivemos um período de medo, o que aumentou a busca por livros de superação”, diz o editor Marcial Conte Jr. Inebriado pela obra de Hill, Conte Jr. largou o ramo farmacêutico para se dedicar ao editorial e, junto de outros empresários, criou a Citadel, casa de Mais Esperto que o Diabo.

     Hill escreveu a obra em 1938, na esteira de Quem Pensa Enriquece. O livro, contudo, foi engavetado por veto de dona Annie Lou, última das cinco esposas do autor, por questões religiosas. Além da menção ao dito-cujo no título, o manual é todo construído em torno de uma fictícia entrevista entre o autor e o diabo – que exige ser chamado de “Sua Majestade”. Hill usa a metáfora demoníaca para denunciar os pensamentos negativos como fonte insidiosa de toda infelicidade. Essa pérola só seria publicada pela primeira vez nos Estados Unidos em 2011.

(Raquel Carneiro, O pai da autoajuda. Veja, 27-01-2021)

Na passagem do primeiro parágrafo – … naquela altura tentava a sorte como escritor –, a expressão destacada faz referência

• A. à época de seu nascimento.
• B. ao salto de galho em galho.
• C. ao período da Grande Depressão.
• D. ao período em que se divorciou.
• E. ao momento da opção por ser escritor.

Gabarito: C

Comentários

• Assertiva C

  ao período da Grande Depressão.

  Nos anos 30, milhões de americanos foram atingidos pelos efeitos calamitosos da Grande Depressão (...)

• GABARITO: C

  "Na passagem do primeiro parágrafo – … naquela altura tentava a sorte como escritor –, a expressão destacada faz referência ao período da Grande Depressão."

  Trecho:

  "Nos anos 30, milhões de americanos foram atingidos pelos efeitos calamitosos da Grande Depressão — e não foi diferente com Napoleon Hill (1883-1970). Empreendedor que saltava de galho em galho, e naquela altura tentava a sorte como escritor, ele sobrevivia do socorro financeiro da família da esposa."

  → Naquela altura se refere à Grande Depressão. Naquela altura de quê? Da Grande Depressão. "Naquela altura da Grande Depressão..."

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• leia o paragrafo todo que fica mais claro

• Naquela altura (GRANDE" DEPRESSÃO) tentava a sorte como escritor.

• Trata-se de um marcador temporal que faz referência ao período da Grande Depressão.

Questão 5251585

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Sintaxe

Leia o texto para responder a questão.

    Nos anos 30, milhões de americanos foram atingidos pelos efeitos calamitosos da Grande Depressão — e não foi diferente com Napoleon Hill (1883-1970). Empreendedor que saltava de galho em galho, e naquela altura tentava a sorte como escritor, ele sobrevivia do socorro financeiro da família da esposa — isso, até o divórcio arrastá-lo ao fundo do poço. Mas Hill encontrou uma forma de dar a volta por cima: se ele não podia lutar contra a ruína econômica, por que não lucrar com ela? Com base em seu próprio desalento, escreveu o que viria a ser seu maior sucesso, Quem Pensa Enriquece (1937). Hoje com 120 milhões de cópias vendidas, a obra foi pioneira em explorar uma premissa básica do aconselhamento motivacional: com determinação e pensamentos positivos, qualquer um pode vencer na vida.

    Que a literatura de Hill tenha conservado seu apelo ao longo das décadas não chega a ser surpresa. Ele foi, afinal, um dos inventores da autoajuda moderna. Não deixa de ser uma ironia, contudo, seu súbito empoderamento no Brasil da pandemia, da crise econômica e da polarização tóxica. Mais Esperto que o Diabo, livro que o americano fez em 1938 e ganhou edição no Brasil em 2014, atropelou o mercado editorial no ano passado. Isso mesmo: a obra de autoajuda dos anos 30 foi o livro mais vendido do país em 2020, com 234000 cópias comercializadas.

    A ascensão do título coroou um movimento que se delineava desde 2019, quando o líder do ranking foi Como Fazer Amigos e Influenciar Pessoas (1936), de Dale Carnegie (1888-1955) — outro autor que fez fama à sombra da Grande Depressão. “Vivemos um período de medo, o que aumentou a busca por livros de superação”, diz o editor Marcial Conte Jr. Inebriado pela obra de Hill, Conte Jr. largou o ramo farmacêutico para se dedicar ao editorial e, junto de outros empresários, criou a Citadel, casa de Mais Esperto que o Diabo.

     Hill escreveu a obra em 1938, na esteira de Quem Pensa Enriquece. O livro, contudo, foi engavetado por veto de dona Annie Lou, última das cinco esposas do autor, por questões religiosas. Além da menção ao dito-cujo no título, o manual é todo construído em torno de uma fictícia entrevista entre o autor e o diabo – que exige ser chamado de “Sua Majestade”. Hill usa a metáfora demoníaca para denunciar os pensamentos negativos como fonte insidiosa de toda infelicidade. Essa pérola só seria publicada pela primeira vez nos Estados Unidos em 2011.

(Raquel Carneiro, O pai da autoajuda. Veja, 27-01-2021)

A alternativa em que a passagem do texto está reescrita de acordo com a norma-padrão de concordância nominal é:

• A. O movimento centrado em obras de superação viu-se coroado com a ascensão do título de Hill.
• B. Não chega a ser surpresa que o apelo da literatura de Hill ao longo das décadas tenha sido conservada.
• C. Sabe-se que a convicção religiosa de dona Anne Lou, esposa do escritor, foi decisivo para que o livro ficasse engavetado por anos.
• D. Seu súbito empoderamento no Brasil da pandemia não deixa de ser, de certa forma, irônica.
• E. Vetado, graças à decisão de dona Annie Lou, a obra de Hill está no topo das preferências dos brasileiros.

Gabarito: A

Comentários

• A)O movimento centrado em obras de superação viu-se coroado com a ascensão do título de Hill.

  → Correto.

  B)Não chega a ser surpresa que o apelo da literatura de Hill ao longo das décadas tenha sido conservada.

  → Conservado para concordar com o substantivo apelo.

  C)Sabe-se que a convicção religiosa de dona Anne Lou, esposa do escritor, foi decisivo para que o livro ficasse engavetado por anos.

  → Decisiva para concordar com o substantivo convicção.

  D)Seu súbito empoderamento no Brasil da pandemia não deixa de ser, de certa forma, irônica.

  → Irônico para concordar com o substantivo empoeiramento.

  E)Vetado, graças à decisão de dona Annie Lou, a obra de Hill está no topo das preferências dos brasileiros.

  → Vetada para concordar com o substantivo obra.

  GABARITO. A

• GABARITO: A

  a) O movimento centrado em obras de superação viu-se coroado com a ascensão do título de Hill.

  → Correto. Quem se viu coroado? O movimento. O verbo concorda com o termo a que se refere.

  .

  b) Não chega a ser surpresa que o apelo da literatura de Hill ao longo das décadas tenha sido conservada.

  → Errado. Quem foi conservado? O apelo. O apelo foi conservado.

  .

  c) Sabe-se que a convicção religiosa de dona Anne Lou, esposa do escritor, foi decisivo para que o livro ficasse engavetado por anos.

  → Errado. Quem foi decisivo? A convicção. A convicção foi decisiva.

  .

  d) Seu súbito empoderamento no Brasil da pandemia não deixa de ser, de certa forma, irônica.

  → Errado. Quem não deixa de ser irônico? Seu súbito empoderamento. Seu empoderamento é irônico.

  .

  e) Vetado, graças à decisão de dona Annie Lou, a obra de Hill está no topo das preferências dos brasileiros.

  → Quem foi vetado? A obra. A obra foi vetada.

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• A) movimento centrado em obras de superação viu-se coroado com a ascensão do título de Hill.

  B) Não chega a ser surpresa que o apelo da literatura de Hill ao longo das décadas tenha sido conservada.

  C) Sabe-se que a convicção religiosa de dona Anne Lou, esposa do escritor, foi decisivo para que o livro ficasse engavetado por anos.

  D) Seu súbito empoderamento no Brasil da pandemia não deixa de ser, de certa forma, irônica.

  E) Vetado, graças à decisão de dona Annie Lou, a obra de Hill está no topo das preferências dos brasileiros.

  SeguEoFluxo...

• Letra A – CERTA

  Letra B – ERRADA – Deve-se empregar a forma “conservado”, para que haja concordância com “apelo”.

  Letra C – ERRADA – Deve-se empregar a forma “decisiva”, para que haja concordância com “convicção”.

  Letra D – ERRADA – Deve-se empregar a forma “irônico”, para que haja concordância com “empoderamento”.

  Letra E – ERRADA – Deve-se empregar a forma “Vetada”, para que haja concordância com “obra”.

Questão 5251588

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase; Regência; Sintaxe

Leia o texto para responder a questão.

    Nos anos 30, milhões de americanos foram atingidos pelos efeitos calamitosos da Grande Depressão — e não foi diferente com Napoleon Hill (1883-1970). Empreendedor que saltava de galho em galho, e naquela altura tentava a sorte como escritor, ele sobrevivia do socorro financeiro da família da esposa — isso, até o divórcio arrastá-lo ao fundo do poço. Mas Hill encontrou uma forma de dar a volta por cima: se ele não podia lutar contra a ruína econômica, por que não lucrar com ela? Com base em seu próprio desalento, escreveu o que viria a ser seu maior sucesso, Quem Pensa Enriquece (1937). Hoje com 120 milhões de cópias vendidas, a obra foi pioneira em explorar uma premissa básica do aconselhamento motivacional: com determinação e pensamentos positivos, qualquer um pode vencer na vida.

    Que a literatura de Hill tenha conservado seu apelo ao longo das décadas não chega a ser surpresa. Ele foi, afinal, um dos inventores da autoajuda moderna. Não deixa de ser uma ironia, contudo, seu súbito empoderamento no Brasil da pandemia, da crise econômica e da polarização tóxica. Mais Esperto que o Diabo, livro que o americano fez em 1938 e ganhou edição no Brasil em 2014, atropelou o mercado editorial no ano passado. Isso mesmo: a obra de autoajuda dos anos 30 foi o livro mais vendido do país em 2020, com 234000 cópias comercializadas.

    A ascensão do título coroou um movimento que se delineava desde 2019, quando o líder do ranking foi Como Fazer Amigos e Influenciar Pessoas (1936), de Dale Carnegie (1888-1955) — outro autor que fez fama à sombra da Grande Depressão. “Vivemos um período de medo, o que aumentou a busca por livros de superação”, diz o editor Marcial Conte Jr. Inebriado pela obra de Hill, Conte Jr. largou o ramo farmacêutico para se dedicar ao editorial e, junto de outros empresários, criou a Citadel, casa de Mais Esperto que o Diabo.

     Hill escreveu a obra em 1938, na esteira de Quem Pensa Enriquece. O livro, contudo, foi engavetado por veto de dona Annie Lou, última das cinco esposas do autor, por questões religiosas. Além da menção ao dito-cujo no título, o manual é todo construído em torno de uma fictícia entrevista entre o autor e o diabo – que exige ser chamado de “Sua Majestade”. Hill usa a metáfora demoníaca para denunciar os pensamentos negativos como fonte insidiosa de toda infelicidade. Essa pérola só seria publicada pela primeira vez nos Estados Unidos em 2011.

(Raquel Carneiro, O pai da autoajuda. Veja, 27-01-2021)

Assinale a alternativa em que a passagem do texto está reescrita de acordo com a norma-padrão de regência verbal e emprego do sinal de crase.

• A. O socorro financeiro da família da esposa garantia à sobrevivência de Hill.
• B. Vivemos um período de medo, o que levou à uma maior busca por livros de superação.
• C. Conte Jr. largou o ramo farmacêutico comprometendo-se à trabalhar no ramo editorial.
• D. Se ele não podia opor-se à ruína econômica, por que não lucrar com ela?
• E. Efeitos calamitosos da Grande Depressão atingiram à milhões de americanos nos anos 30.

Gabarito: D

Comentários

• A) O socorro financeiro da família da esposa garantia à sobrevivência de Hill.

  → O verbo garantir não rege preposição, logo não há contração de A+A para que resultasse em acento grave.

  B) Vivemos um período de medo, o que levou à uma maior busca por livros de superação.

  → Não ocorre crase antes de artigo indefinido.

  C) Conte Jr. largou o ramo farmacêutico comprometendo-se à trabalhar no ramo editorial.

  → Não ocorre crase antes de verbo.

  D) Se ele não podia opor-se à ruína econômica, por que não lucrar com ela?

  → Correto.

  E) Efeitos calamitosos da Grande Depressão atingiram à milhões de americanos nos anos 30.

  → Sem crase singular antes de plural masculino “milhões”.

  GABARITO. D

• GABARITO: D

  • Macete para crase: Troque por palavra masculina, se aparecer "ao", haverá crase na palavra feminina (Sempre se lembrando dos casos proibidos)

  a) O socorro financeiro da família da esposa garantia à sobrevivência de Hill. → Errado. Quem garante, garante algo (VTD). "Garantia o sustento..." (veja que não apareceu ao). Como não há a presença de preposição, apenas artigo, não há que se falar no emprego de crase nesta alternativa.

  .

  b) Vivemos um período de medo, o que levou à uma maior busca por livros de superação. → Errado. "Uma" é artigo indefinido, caso em que é proibido o emprego da crase, pois não há crase antes de artigo indefinido.

  .

  c) Conte Jr. largou o ramo farmacêutico comprometendo-se à trabalhar no ramo editorial. → Errado. Não há crase antes de verbo (trabalhar).

  .

  d) Se ele não podia opor-se à ruína econômica, por que não lucrar com ela? → Correto. Quem se opõe, se opõe A alguém → Opõe-se A + A ruína → Opõe-se À ruína.

  • Aplicando o macete: Não pode se opor "ao" boi... (troquei por palavra masculina [o boi], apareceu ao, então há crase.

  .

  e) Efeitos calamitosos da Grande Depressão atingiram à milhões de americanos nos anos 30. → Errado. Não há crase antes de termo masculino (OS milhões de americanos).

  Espero ter ajudado.

  Bons estudos! :)

• "Se ele não podia opor-se à ruína econômica, por que não lucrar com ela?" fiquei com duvida se a palavra "não" seria atrativa de próclise do pronome "se" de "opor-se"...

• A

  O socorro financeiro da família da esposa garantia à sobrevivência de Hill. (VTD)

  B

  Vivemos um período de medo, o que levou à uma maior busca por livros de superação. (Artigo indefinido)

  C

  Conte Jr. largou o ramo farmacêutico comprometendo-se à trabalhar no ramo editorial. (Diante de verbo)

  D

  Se ele não podia opor-se à ruína econômica, por que não lucrar com ela? (VTI diante de palavra feminino)

  E

  Efeitos calamitosos da Grande Depressão atingiram à milhões de americanos nos anos 30. (Palavra plural masculino)

  (Se o termo posterior à crase estiver no plural, a crase também deverá estar no plural)

• A

  O socorro financeiro da família da esposa garantia à sobrevivência de Hill. (VTD)

  Quem garante , garante alguma coisa ( VTD )

  Ou seja , uso incorreto da crase .

• Letra A – ERRADA – O verbo “garantir” pede objeto direto. Falta, dessa forma, a preposição A, para viabilizar a crase.

  Letra B – ERRADA – Não ocorre crase antes de artigo indefinido.

  Letra C – ERRADA – Não ocorre crase antes de verbo.

  Letra D – CERTA – A crase é resultado da fusão da preposição A – requerida pela regência de “opor-se” – com o artigo A – requerido por “ruína”.

  Letra E – ERRADA – Sem crase singular antes de plural masculino “milhões”.

Questão 5251597

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Uma empresa está propondo a implementação de ele-trificação da frota de ônibus coletivos de uma cidade. O projeto envolve a venda do ônibus elétrico e o aluguel da bateria pelo período de 10 anos, no qual a empresa se responsabiliza pelo fornecimento, manutenção e recarga da bateria. Para esse período, o projeto determina um custo de R$1.860.000,00 por ônibus. Segundo a empresa, a grande vantagem desse projeto é que a parte desse custo, referente ao aluguel das baterias, é pago com mensalidades fixas de R$10.000,00, que é o valor aproximado do gasto mensal com diesel dos ônibus convencionais.

Descontado o valor do aluguel da bateria, tem-se que esse projeto considera a venda do ônibus elétrico no valor de

• A. R$ 760.000,00.
• B. R$ 1.740.000,00.
• C. R$ 860.000,00.
• D. R$ 1.760.000,00.
• E. R$ 660.000,00.

Gabarito: E

Comentários

• Baita textão só para cansar mesmo.

  Em 10 anos temos 120 meses.

  120.10000 mensal= 1200000

  Descontando: 1860000-1200000= 660000

• https://youtu.be/VW-jTBGFmsg?t=1033

• Aluguel da bateria - 10.000/mês --> 10.000x12 = 120.000 (por ano)

  120.000x10 = 1.200.000 (em 10 anos)

  ----------------

  1.860.000 - 1.200.000 = 660.000

• Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

  https://youtu.be/okym8C9SzWo

  Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

• Meu deus

  10k a bateria o mes, 12 meses.10 anos

  120.10 = 1milhao e 200 mil

  1.860 milhoes - 1.200 milhoes = 660 mil reis

• 10 anos, cada ano tem 12 meses= 12.10= 120

  Gasto mensal x meses

  1000000 x 120= 1200000

  1860000 - 1200000

  660000

• Primeiro calculamos o valor gasto com mensalidades

  10.000 por 10 anos

  10.000 x 10 x 12 = 1.200.000

  1.860.000 = Valor do ônibus + 1.200.000

  Valor do ônibus = 1.860.000 - 1.200.000

  Valor do ônibus = 660.000

  GABARITO: LETRA E

  Me acompanhe no YouTube, onde tenho diversas resoluções de questões ↙

  https://www.youtube.com/c/ConcurseirodeElite

• Pergunta pessimamente formulada. MDS

• https://www.youtube.com/watch?v=zhZkwBs4r70 (resolução em vídeo)

  Gabarito E. Bons Estudos! :))

• As questões de matemática da PM não são difíceis, o problema é essa péssima formulação das questões.

• Terrível de ler...

Questão 5251600

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Aritmética e Problemas; Geometria Plana; Médias

Uma reportagem lançada em 2015 trazia que, segundo o Livro Guinness dos Recordes, o lago Maracaibo, na Venezuela, era o lugar com a mais alta concentração de relâmpagos do mundo, com 250 deles por quilômetro quadrado, todo ano. O número de tempestades atinge seu ponto mais espetacular no ápice da estação chuvosa, em outubro, quando os registros indicam uma média de 40 mil relâmpagos por dia.

Sendo assim, nesses dias de ápice, a média de relâmpagos por minuto é de, aproximadamente,

• A. 33.
• B. 275.
• C. 28.
• D. 333.
• E. 16.

Gabarito: C

Comentários

• Um dia:

  24h

  60.24= 1440 minutos

  A média em um minuto:

  1440-----40000

  1-----X

  1440X=1.40000

  X=40000/1440

  X= 27,777...

  Aproximadamente 28.

• https://youtu.be/VW-jTBGFmsg?t=1398

• Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

  https://youtu.be/okym8C9SzWo

  Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

• 40k relampagos diarios

  60m inuto.24 = 1440 minutos

  40k dividido por 1440

  penso que

  40000/1440 = 400,00/14,40

  14.30 = 42k, então tem q ser menos de 30, mas perto

  alternativa mais perto é a C) 28

• Como eu errei isso no dia..

• Resolução:

  https://youtu.be/1puUPbrREi4

• ARREDONDA PRA CIMAAAAAA

• https://www.youtube.com/watch?v=MimFOyHWMCk (resolução em vídeo)

  Gabarito C. Bons estudos! :))

• Mó estranho as matérias que o QC considerou nessa questão kkkk

  Deve ser por causa do enunciado

  Mas eu fiz assim:

  60*24=1440 (minutos em 24h/um dia)

  40000/1440

  vai dar 27 vírgula alguma coisa, arredonda pra cima e boa

  GAB C 28

  APMBB

Questão 5251603

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana

Utilize as informações a seguir para responder a questão.

    No final de 2020, uma aeronave da Força Aérea Britânica obteve novas imagens do maior iceberg do mundo, enquanto este flutua pelo sul do oceano Atlântico, ao leste da Argentina. Conhecido como A68a, as imagens do iceberg mostraram que o tamanho de sua superfície era de 4,2 mil quilômetros quadrados, um valor 30% menor do que o registrado em julho de 2017, quando o A68a se desprendeu de um bloco de gelo da Antártida.

Quando se desprendeu de um bloco de gelo da Antártida, o tamanho da superfície do iceberg A68a, em milhares de quilômetros quadrados, era igual a

• A. 4,5.
• B. 6,0.
• C. 5,0.
• D. 5,4.
• E. 5,5.

Gabarito: B

Comentários

• 4,2----70%

  X------100

  70X=4,2.100

  X=420/70

  X=6

• 4,2 / 0,7 = 6

• https://youtu.be/VW-jTBGFmsg?t=1762

• provavelmente minha namorada verás esse comentário, então, é o seguinte amor

  ele diz que o iceberg era 30% menor que o registrado anteriormente né

  agora ele quer saber qual era o tamanho desse iceberg

  então esse iceberg representa 100%..... Nesse caso o iceberg que se desprendeu representa 70% do tamanho em relação ao outro que era maior que ele porque foi dado na questão que ele era 30% menor

  desse jeito você faz

  4,200 km-------70%

  x--------------100%

  daí tu vais achar 420.000/70 = 6.000 km

  ou 6 km mesma coisa

• O tamanho inicial é "x"

  Sabemos que, após a redução de 30%, passou a ter 4,2 km

  Portanto:

  4,2 = x - 30%.x

  4,2 = x - 30x/100

  100x - 30x / 100 = 4,2

  70x/100 = 4,2

  7x = 42

  x = 6,0

  GABARITO: LETRA B

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  https://www.youtube.com/c/ConcurseirodeElite

• 4,2----70%

  X------100

  70X=4,2.100

  X=420/70

  X=6

Questão 5251606

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana

Utilize as informações a seguir para responder a questão.

    No final de 2020, uma aeronave da Força Aérea Britânica obteve novas imagens do maior iceberg do mundo, enquanto este flutua pelo sul do oceano Atlântico, ao leste da Argentina. Conhecido como A68a, as imagens do iceberg mostraram que o tamanho de sua superfície era de 4,2 mil quilômetros quadrados, um valor 30% menor do que o registrado em julho de 2017, quando o A68a se desprendeu de um bloco de gelo da Antártida.

Considere um campo de futebol retangular, medindo 100 metros de comprimento por 70 metros de largura. A área de 4,2 mil quilômetros quadrados ocupada pelo iceberg no final de 2020 equivale a quantos desses campos de futebol?

• A. 600000.
• B. 60000.
• C. 6000000.
• D. 6000.
• E. 600.

Gabarito: A

Comentários

• A área do campo:

  70.100= 7000 m²

  Cuidado aqui: 4,2 mil significa 4,2.1000= 4200 Km²

  Agora basta deixar as áreas nas mesmas medidas, no caso quilometro² em metro².

  Km², hm², dam², m²...

  Por estar ao quadrado, anda seis casas até metros, adicionando mais seis zeros.

  4200000000/7000= 600000

• https://youtu.be/VW-jTBGFmsg?t=2004

• achei q tinha q simplificar cortei os zeros no final aí o meu deu 600 alguém mais foi assim

• fui da mesma forma Daniele

• vacilo aí é confundir 4,2 com 4,2mil

• Comprimento: 100m = 0,1km

  Largura: 70m = 0,07km

  Base x Altura

  0,1 x 0,07= 0,007km² Área do campo

  4,2km= 4200m

  4200m/0,007= 600.000

• Para resolver a questão o segredo estava na conversão de quilômetros para metros.

• 100 m = 0,1 km

  70 m = 0,07 km

  1000 = 10³

  O número de campos será a razão (divisão) entre a área do iceberg e a área de cada campo.

  4,2 .10³ / 0,1.0,07

  4,2 .10³ / 0,007

  Lembrando que 0,007 = 7.10⁻³

  4,2 .10³ / 7.10⁻³

  0,6 .10⁶ = 6.10⁵ = 600.000

  GABARITO: LETRA A

  MEU ↯ CANAL ↯ NO YOUTUBE COM VÁRIAS QUESTÕES RESOLVIDAS

  https://www.youtube.com/c/ConcurseirodeElite

• Comprimento do icebierg --> 4,2 mil Kilometros quadrados ( Km = 1000 metros) ou seja 4,2 * 1000.000 = 4,200000

  Comprimento do campo de fut --> 70 m x 100m = 7000 metros ou 7 km quadrados

  4,200000 / 7 => 600000 km (ao quadrado)

• 100 m = 0,1 km

  70 m = 0,07 km

  1000 = 10³

  O número de campos será a razão (divisão) entre a área do iceberg e a área de cada campo.

  4,2 .10³ / 0,1.0,07

  4,2 .10³ / 0,007

  Lembrando que 0,007 = 7.10⁻³

  4,2 .10³ / 7.10⁻³

  0,6 .10⁶ = 6.10⁵ = 600.000

  GABARITO: LETRA A

• Resolução:

  https://youtu.be/VfQ5myhMtjs

• Gabarito A

• GABARITO: ALTERNATIVA A

  Não são 4,2km², mas sim 4.200km².

Questão 5251609

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais; Problemas

Um pequeno cultivador de café está estudando maneiras de agregar valor na venda do café produzido em sua propriedade e aumentar seu lucro. Até então, cada quilograma de café seco vendido retornava um lucro de R$ 3,50 para esse produtor.

Uma alternativa encontrada foi torrar e moer o café a fim de vendê-lo em cápsulas para uso em máquinas de bebidas. Desse modo, ele venderia cada cápsula com 10 gramas de café torrado e moído por R$1,50, sendo que o lucro corresponderia a 3/5 desse valor de venda.

Considerando que o processo de torrar e moer 1 kg de café seco elimina 1/4 dessa quantidade, a nova alternativa de venda fará com que o valor do lucro obtido por quilograma do café seco seja de

• A. R$ 90,00.
• B. R$ 86,50.
• C. R$ 112,50.
• D. R$ 67,50.
• E. R$ 64,00.

Gabarito: D

Comentários

• 1/4 de um quilo (mil gramas) será perdido no processo:

  1000/4= 250

  Então teremos apenas 750 gramas de pó, que serão divididos em cápsulas de 10 gramas:

  750/10= 75 cápsulas

  Cada uma vendida por 1,5

  75.1,5=112,5

  O lucro será 3/5 de 112,5

  112,5.3= 337,5

  337,5/5= 67,5

• https://youtu.be/VW-jTBGFmsg?t=2263

• Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

  https://youtu.be/okym8C9SzWo

  Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

• Um pequeno cultivador de café está estudando maneiras de agregar valor na venda do café produzido em sua propriedade e aumentar seu lucro. Até então, cada quilograma de café seco vendido retornava um lucro de R$ 3,50 para esse produtor. Uma alternativa encontrada foi torrar e moer o café a fim de vendê-lo em cápsulas para uso em máquinas de bebidas. Desse modo, ele venderia cada cápsula com 10 gramas de café torrado e moído por R$1,50, sendo que o lucro corresponderia a 3/5 desse valor de venda. Considerando que o processo de torrar e moer 1 kg de café seco elimina 1/4 dessa quantidade, a nova alternativa de venda fará com que o valor do lucro obtido por quilograma do café seco seja de

  10g café torrado = 1,50 = lucro de 3/5 = lucro de 0,90 por 10g de cafe

  75%.1kg = 750g = 750/10 = 75.0,90 = 67,50

• 3/5 DE 1,50= 4,50/5= 0,90 CENTAVOS É O LUCRO DE CADA 10 GRAMAS, LOGO 1 KG CORRESPONDE A 1000 GRAMAS, PORÉM, A QUESTÃO FALA QUE O PROCESSO ELIMINA 1/4, OU SEJA, 1 PARTE (250G) DE 1000 GRAMAS. LOGO TEMOS:

  0,90       10

  X          750

  10X= 675/10= 67,50

• calculadora ??

• https://youtu.be/okym8C9SzWo?t=1301

• Cada cápsula de 10g terá um lucro de 3/5

  1.50÷5=0.3 0.3×3=0.9

  0.90 de lucro.

  1/4 de 1000

  1000÷4=250

  250-1000=750

  750÷10=75

  75×0.90=67.5

Questão 5251621

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Uma pesquisa feita com Microempreendedores Individuais (MEI) que encerraram suas atividades teve como objetivo descobrir o principal motivo dessa decisão. Os participantes da pesquisa indicaram um único motivo, sendo que os três motivos mais sinalizados foram:

•  1º motivo: conseguir um emprego

•  2° motivo: não possuir clientes

•  3° motivo: não obter retorno financeiro

Juntos, esses três motivos foram apontados por 54% dos MEI que participaram da pesquisa. Além disso, constatou-se uma diferença de 8 pontos percentuais entre os que indicaram o 1º e o 3º motivo; e que o percentual atribuído ao 2° motivo é igual a média aritmética simples do percentual atribuído ao 1o e 3o motivos.

Sendo assim, conseguir um emprego foi o principal motivo apontado por

• A. 26% dos participantes da pesquisa.
• B. 20% dos participantes da pesquisa.
• C. 24% dos participantes da pesquisa.
• D. 18% dos participantes da pesquisa.
• E. 22% dos participantes da pesquisa.

Gabarito: E

Comentários

• O enunciado diz que há a diferença de 8 pontos percentuais entre os que indicaram o 1º e o 3º motivo, e que o percentual atribuído ao 2° motivo é igual a média aritmética simples do percentual atribuído ao 1º e 3º motivos

  Logo por alternativa

  22-8 = 14

  motivo 1º = 22%

  motivo 3º = 14%

  Média aritmética do 1º e 3º motivo, que é igual ao 2º motivo

  motivo 2º = 18%

  Somando os três motivos

  22+14+18 = 54%

  Como a conta deu o total de 54% que é a soma dos 3 motivos no enunciado está correta, atenção ao enunciado que pergunta qual é o 1º primeiro motivo que é igual a 22%

  Resposta certa letra E

• CE = CONSEGUIR UM EMPREGO

  NC = NÃO CLIENTES

  RF = RETORNO FINANCEIRO

  Motivo 1 ---- 2 ----- 3

  1. CE + NC + RF = 54
  2. CE - RF = 8 >> CE = 8 + RF
  3. NC = CE + RF / 2

  8 + RF + CE + RF / 2 + RF = 54 (Substitui 2 e 3 em 1)

  8 + RF + 8 + RF + RF / 2 + RF = 54

  16 + 2RF + 8 + RF + RF + 2RF = 108

  6RF = 108 - 24

  RF = 84 / 6

  RF = 14%

  VOLTANDO EM 2:

  CE = 8 + 14

  CE = 22%

• https://youtu.be/VW-jTBGFmsg?t=3713

• Vou explicar do jeito que eu fiz galera e deu certo

  Motivo 1 = X

  Motivo 2 = Y

  Motivo 3 = Z

  A gente sabe que todos são 54%

  X + Y + Z = 54

  E que o motivo 2 é a media simples entre o 1 e 3

  X +Z / 2 = Y

  X + Z = 2Y

  Substituindo na primeira lá

  2Y + Y = 54

  Y = 18

  Agora a gente sabe lá que Motivo 1 - Motivo 3 = 8

  Agora da pra fazer um sistema básicão

  X + Z = 36

  X - Z = 8

  Resolvendo tem que X = 22

  Letra E

  Foi assim que eu resolvi rapaze, se tiver algum erro, respondem aqui pf, vlw

  Não desistem

• pegue a letra E e substitua os valores:

  1º motivo = 22

  2º motivo= temos que achar a média a.

  3º motivo= 22-8 (14)

  -------------------

  22+14=36

  media de 36 é 18

  só substituir o 18 no 2º motivo

  façamos a soma dos 3 motivos: 22+18+14=54%

  letra E

• tem que ir testando mas achei sacanagem não falar se é 8 pontos de porcentagem para mais ou para menos... testei para mais primeiro e nenhuma deu

  tipo assim

  22% pro primeiro motivo e 30% para o terceiro

  depois que fui testando os outros daí me liguei que era para menos, tipo,

  14% no primeiro e 22% no terceiro

  daí fiz a média dos dois que deu 18%

  daí somei 14+22+18= 54%

• A maioria de vocês realmente preferem fazer por sistema de equação ?

• Matematica do cao, pra receber um salario de 3 mil

• https://www.youtube.com/watch?v=34RvFqQfptg

• 1,2 e 3. Vamos nomear como a, b e c.

  Abc= 54

  Diferença 8 pontos entre 1 e 3

  Ac= 8

  B/ac

  A+c /2 = b

  Ac/2 = 2b

  2b+b=54

  3b=54 (o 3 estava multiplicando, desce dividindo)

  B=54 ÷3

  B=18

  Encontramos a % de b

  18×2= 36

  A+c=36 8+36=44

  2a=36 =44

  A=44 estava multiplicando, desce dividindo.

  44÷2=22

  A+b= 40

  40-54 =14

  C=14%

  A=22% gabarito E

  B=18%

  C=14%

• Colhendo as informações apresentadas no texto, vamos representá-las em equações:

  Motivo 1: M1

  Motivo 2: M2

  Motivo 3: M3

  1ª Informação:

  M1 + M2 + M3 = 54%

  2ª Informação:

  M1 - M3 = 8% ----> portanto, M1 = 8% + M3

  3ª Informação

  M2 = M1 + M3/2 ----> sabemos quanto é M1 ---> M2 = (8% + M3) + M3/2

  Vamos substituir as 2ª e 3ª informações na 1ª informação:

  (8% + M3) + [(8% + M3) + M3] + M3 = 54%

  ---------------------

  2

  precisamos fazer o MMC para colocar todas as informações sobre 2

  16% + 2M3 + 8% + M3 + M3 + 2M3 = 54%

  ------------------------------------------------

  2

  16% + 2M3 + 8% + M3 + M3 + 2M3 = 2 x 54%

  24% + 6M3 = 108% ----> 6M3 = 108% - 24% ----> M3 = 84%/6 ----> M3 = 14%

  Vamos substituir M3 na 2ª informação:

  M1 = 8% + M3 ----> M1 = 8% + 14% ----> M1 = 22%

Questão 5251627

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistema de Unidade de Medidas

Estudos feitos em 2018 pelo Instituto Trata Brasil, a partir de dados do Sistema Nacional de Informações sobre Saneamento (Snis), mostrou que cerca de 38% da água potável que passa por sistemas de distribuição no Brasil é desperdiçada em vazamentos durante o processo de produção, tratamento e distribuição. Também entram nessa conta desvios ilegais e furtos de água. Esse volume de água equivale a 7 mil piscinas olímpicas de água potável jogadas fora todos os dias.

Considerando que piscinas olímpicas precisam ter um comprimento de 50 metros, uma largura de 25 metros e profundidade mínima de 2 metros, o volume de água potável desperdiçada diariamente nos sistemas de distribuição no Brasil, segundo o estudo citado anteriormente, é de, no mínimo,

• A. 17,5 bilhões de litros.
• B. 6,65 milhões de litros.
• C. 17,5 milhões de litros.
• D. 2,5 milhões de litros.
• E. 6,65 bilhões de litros.

Gabarito: A

Comentários

• O volume da piscina:

  25x2x50= 2.500 m³

  Multiplicado por sete mil delas

  2500x7000= 17.500.000 m³

  Como um metro cúbico equivale a mil litros, logo.

  17.500.000×1.000= 17.500.000.000 de litros.

  Lembrando que: 17.500.000.000/1.000.000.000= 17,5 bilhões.

• essa questão tem uma pegadinha que não tem graça

• https://youtu.be/VW-jTBGFmsg?t=4755

• ta na dúvida ? faça regra de três simples e já eras

  1 m3 ----------- 1000 L

  17.500.000 m3----- x

  x=17.500.000.000

  agora se você não sabe que 1m3 equivale a 1000 L daí lascou-se kkkk

• Volume = A.B.C

  ----------------------------

  Considerando que piscinas olímpicas precisam ter um comprimento de 50 metros, uma largura de 25 metros e profundidade mínima de 2 metros

  -----------------------------------------------------

  v= 50.25.2

  v=2500

  -----------------------------------------------------

   Esse volume de água (água desperdiçada) equivale a 7 mil piscinas olímpicas de água potável jogadas fora todos os dias.

  -----------------------------------------------------

  Cada piscina equivale a 2500...

  Portanto: 2500.7000

  =17.500.000

  ----------------------------------------------------

  Zerou a questão

• V= 50.25.2

  2.25= 50

  50. 50=2500

  2500 oq? m (3) nn consegui subir

  2500m

  [1m= 1000 litros]

  [ 10m= 10.000 litros]

  2500m= 2.500.000litros

  2.500.000

  × 7.000

  _______________

  17.500.000.000

  Para pontuar pule de 3 em 3

• acertei 5 questões de matemática nessa prova kkk

• 1 m (cubicoo) tem 1000 litros lembre-se disso

  1m cubico = 1m - elevado a - 3

  7 mil piscinas de 50 metros de comprimento e 25 de largura com 2 metros de profundidade

  Vamos lá

  50m . 25m . 2 m

  25m . 2m . 50 m

  50 m(2) . 50 m

  2500 m(3)

  2500 m (3) = 2500 . 1000

  2.500.000

  2500000 . 7000

  17.500.000.000 BILHÕES

  CERTA = A

• primeiro - saber o volume da piscina

  50.25.2 = 2500m³

  segundo - multiplicar pela quantidade de piscinas no Brasil

  2500.7000 = 17.500.000m³

  terceiro - transformar m³ em litros

  1m³ = 1000 litros

  17.500.000x1000 =17,5 bilhões de L

Questão 5251630

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Aritmética e Problemas; Geometria Plana; Porcentagem

Um artigo científico publicado em 2019 mostrou que o crescimento da população e as mudanças climáticas são dois fatores que pressionam o uso da terra no planeta. Na ocasião, 63,7 milhões de km2 de terra eram destinados à agricultura ou à pastagem, quase a metade do solo não coberto por gelo nas áreas continentais, que totaliza 130 milhões de km² .

Sendo que a área destinada à pastagem supera a área direcionada à agricultura em 32,5 milhões de km² , a área voltada para a agricultura ocupa das áreas continentais

• A. entre 18% e 22% do solo não coberto por gelo.
• B. entre 10% e 14% do solo não coberto por gelo.
• C. menos de 10% do solo não coberto por gelo.
• D. entre 14% e 18% do solo não coberto por gelo.
• E. mais de 22% do solo não coberto por gelo.

Gabarito: B

Comentários

• Área de agricultura: X

  Pastagem: X+32,5

  Juntas somam 63,7

  X+X+32,5=63,7

  2X+32,5=63,7

  2X=63,7-32,5

  X=31,2/2

  X=15,6

  Regra de três para descobrir a porcentagem de agricultura em relação ao total de terras não cobertas:

  130-----100%

  15,6-----X

  130X=15,6.100

  X=1560/130

  X=12%

  Alternativa B

• Porque 2x?

• Sistema:

  1. P + A = 63,7
  2. P = A + 32,5

  A + 32,5 + A = 63,7 (substitui 2 em 1)

  2A = 63,7 - 32,5

  A = 31,2/2

  A = 15,6 (milhões de k2)

  Porcentagem da Área Total:

  15,6/130 = 0,12 ou 12%.

• https://youtu.be/VW-jTBGFmsg?t=5058

• Total USADO = 63,7

  63,7 = P + A

  P = A+32,5

  63,7 = A+32,5+A

  63,7-32,5=2A

  31,2/2=A

  A=15,6

  Se 130 é o total de área descoberta por gelo,

  13 seria 10%

  + 1%, seria 14,3,

  +1% seria 15,6%, exatamente

  ou seja, 10+1+1, 12% do espaço não coberto por gelo é usado pela agricultura

• uma forma mais facil de voces entender é o seguinte. pega 63,7 - 32,5 sendo o total dos dois menos o total da pastagem que o enunciado diz, depois pega o resultado e divide por 2, vai dar 15,6 dai divide pela área total 130 e já era!!!! questão resolvida em menos e 2 minutos.

  ALTERNATIVA (B)

• Pra quem ta na dúvida ainda, é o seguinte:

  Na ocasião, 63,7 milhões de km2 de terra eram destinados à agricultura ou à pastagem, quase a metade do solo não coberto por gelo nas áreas continentais, que totaliza 130 milhões de km2 . Sendo que a área destinada à pastagem supera a área direcionada à agricultura em 32,5 milhões de km2 , a área voltada para a agricultura ocupa das áreas continentais

  quase a metade do solo não coberto quase 50% ou a metade totaliza 130 milhões né,

  então, 260 seria quase os 100%

  como à pastagem supera a área direcionada à agricultura em 32,5 milhões de km2 

  então à agricultura é o restante da subtração entre

  63,7 - 32,5 = 31,2 km

  em relação ao total da área voltada para a agricultura ocupada das áreas continentais seria

  31,2/ 260 = 0,12

  errei essa questão por não prestar atenção na parte em vermelho destacada, imagina na hora da prova!!!

• isso é equação de 1 grau e não porcentagem...

• Um artigo científico publicado em 2019 mostrou que o crescimento da população e as mudanças climáticas são dois fatores que pressionam o uso da terra no planeta. Na ocasião, 63,7 milhões de km2 de terra eram destinados à agricultura ou à pastagem, quase a metade do solo não coberto por gelo nas áreas continentais, que totaliza 130 milhões de km2 . Sendo que a área destinada à pastagem supera a área direcionada à agricultura em 32,5 milhões de km2 , a área voltada para a agricultura ocupa das áreas continentais

  Agricultura= A

  Pastagem= P

  Total: 130 Km²

  A+P= 63,7

  P= A + 32,5

  A+A+32,5= 63,7

  2A= 63,7- 32,5

  2A= 31,2

  A= 31,2/2

  A= 15,6 Km²

  Agricultura em relação ao total

  130-----100%

  15,6----x%

  130x= 1560

  x= 1560/130

  x= 12 %

  (B) entre 10% e 14% do solo não coberto por gelo.

  GAB: B

Questão 5251633

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Um programa de entrevistas é apresentado simultaneamente na TV aberta e por uma plataforma de vídeos, via internet. Devido a essa estratégia, os responsáveis pelo programa vendem tempos distintos de propagandas para serem veiculadas na TV aberta ou na internet, nos intervalos desse programa. Esses intervalos sempre têm mais de 2 minutos de duração, sendo que o programa é retomado simultaneamente nos dois formatos de transmissão, sem a interrupção de anúncios.

As propagandas vendidas para serem veiculadas na internet possuem 15 segundos de duração, enquanto que as da TV aberta possuem 25 segundos de duração. Assim sendo, o tempo mínimo de duração dos intervalos desse programa é de

• A. 3 minutos.
• B. 2 minutos e 50 segundos.
• C. 3 minutos e 15 segundos.
• D. 2 minutos e 30 segundos.
• E. 3 minutos e 45 segundos.

Gabarito: D

Comentários

• 2 minutos e 30 segundos = 150 segundos

  150/15 = 10 propagandas na internet.

  150/25 = 06 propagandas na televisão.

  Dividindo os outros tempos o resultado terá fração, exceto a alternativa D, mas o comando da questão pede o tempo mínimo de duração.

  MMC resolve mais rápido também.

  Fatora 25,15:

  25 = 5^2 e 15 = 3.5

  25.3 = 75 segundos

  Sendo o tempo superior a 2 minutos = 120 segundos

  O próximo intervalo: 75 + 75 = 150 segundos ou 2 min e 30 segundos.

• Devemos calcular o MMC quando a questão falar em Menor, Mínimo, tempo(cíclico) ou menor possível.

  MMC de (25,15) = 75s

  75s = 1m e 15s

  Como os intervalos são maiores que 2m

  75s+75s = 2m e 30s

  ITEM D

• https://youtu.be/VW-jTBGFmsg?t=5431

• Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

  https://youtu.be/okym8C9SzWo

  Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

• só tirar o mmc de 2,15,25 que dá 150

  150 segundos é igual a 00:02:30s

• o que eu fiz:

  testei 120 s dividido por 15 e por 25

  120/15 deu = 8

  120/25 deu = 4,8 opa deu errado

  daí eu fui testando até ver qual era o menor valor das opções que daria um valor inteiro pois teria que fechar juntamente os anúncios pois se não retomaria no ar a transmissão cortando um dos anúncios pela metade kkkkk então a única opção que deu o menor resultado foi usar 2 min e 30 s

  que sendo convertido para segundos fica 150 SEGUNDOS

  assim deu 150/15 = 10 anúncios

  150/ 25= 6 anúncios do outro no mínimo

  entendeu?

• LETRA D

• MMC entre 15,25 = 75 segundos.

  Porém, preciso que seja no mínimo 2 minutos.

  Vou multiplicando os 75 segundos até bater nesse mínimo de 2 minutos.

  Logo de começo, multiplicando por 2 = 150s = 2 minutos e 30s

  GABARITO D

  #TJSP2021

• Passei a limpo.

  2 min tv 25s

  15s (i) |

  25s (tv) i 15s

  Mmc entre 25 e 15

  25 15|3 3.5.5= 75

  25 5 | 5

  5 1'| 5

  1'

  75s -> 1,5s

  A cada 1,5s

  1,5+ 1,5= 2,3

  2:30 min

• eu nem fiz calculo. questão de logicaa e interpretação. "Esses intervalos sempre têm mais de 2 minutos de duração" portanto a alternativa correta será a que mais se aproxima de 2 minutos. Tendo assim, o numero minimo.

• parabéns @Icaro Góes, faça isso em todas pra eu pegar sua vaga.

• Toda vez que uma questão mencionar achar o intervalo ou encontro de algo, tenha em mente que irá trabalhar com MMC(Mínimo Múltiplo Comum).

  25 15 | 5

  5 3 | 5

  1 3 | 3

  1 1 |

  portanto 5x5x3= 75 segundos. Como a questão menciona que dura mais de 2 minutos, basta multiplicar até chegar no mínimo a 120 segundos. O próximo ciclo se iniciará com 150 segundos,ou seja, 2:30 min

  Alt D

Questão 5251636

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Primeira Guerra Mundial

A “Política de Apaziguamento“ é um ponto que deve ser analisado com cuidado quando se discute a questão das origens da Segunda Guerra Mundial. Na medida em que a situação internacional tornava-se mais tensa, ao longo da década de 1930, e o militarismo fascista (japonês, italiano e alemão) se agudizava, as potências ocidentais democráticas, aparentemente para evitar um conflito de maiores proporções ou adiar uma confrontação inevitável, fecharam os olhos às agressões do nazifascismo contra regiões e países vizinhos.

(Ricardo de Moura Faria, História – volume 3, p. 304. Adaptado)

A “Política de Apaziguamento“ esteve presente

• A. no processo de criação da Liga das Nações, porque esta entidade, com o apoio francês e inglês, defendia que os acordos assinados após a Primeira Guerra não tinham validade porque não contaram com a participação da Alemanha e da Rússia.
• B. na crise da Manchúria, porque essa região chinesa foi invadida pelo Japão e, apesar dos protestos da Alemanha e da Bélgica, a diplomacia estadunidense fez uma decisiva defesa do direito japonês em expandir o seu território.
• C. no acordo de Munique, firmado entre Alemanha, Áustria, França, Inglaterra e Itália, com a chancela dos Estados Unidos, que acabou a autonomia nacional da Polônia e incorporou a maior parte do seu território à Tchecoslováquia.
• D. na crise da Renânia, região fronteiriça entre Alemanha, Bélgica e França, que foi ocupada pelos franceses, com o aval da Liga das Nações, apesar das determinações do Tratado de Versalhes que havia determinado que esse espaço pertencia à Bélgica.
• E. na Guerra Civil Espanhola, porque as forças chefiadas pelo general Franco, interessadas em derrubar um governo republicano, receberam apoio da Alemanha e da Itália, enquanto França e Inglaterra não defenderam a ordem democrática espanhola.

Gabarito: E

Comentários

• Não vi ninguém até hoje que saiba fazer essa questão explicando bem, ninguém

• Está prova de 2021 foi bem complicada!

• Questão mal elaborada pela banca.

• Pelo que eu entendi, a questão se refere ao crescimento dos regimes totalitários no período entre guerras. Por isso, a questão citou o exemplo da Guerra Civil Espanhola, na qual o partido fascista recebeu apoio da Alemanha e Itália, porém não sofreu nenhum tipo de oposição por parte das democracias ocidentais. Isso aconteceu pois os países democráticos queriam evitar conflitos grandes, deixando, infelizmente, que os regimes totalitários crescessem.

  (Ironia ou não, essa atitude de ''fechar os olhos'' levou ao maior conflito que a humanidade já viu)

• A Conferência de Munique foi realizada em setembro de 1938. A reunião contou com a presença das quatro maiores nações europeias: Reino Unido, França, Itália e Alemanha. O objetivo deste encontro foi deliberar sobre o expansionismo territorial alemão e o uso de armamentos para isso, algo que havia sido proibido quando da assinatura do Tratado de Versalhes, ao final da Primeira Guerra Mundial, sendo a Alemanha perdedora. Outro motivo para que a conferência acontecesse era o de compreender e debater sobre o desejo de Hitler de anexar Sudetos tchecos, baseado na justificativa de que possuíam muitos alemães na região.
  
  
  A historiografia justifica que o interesse na então Tchecoslováquia era motivado pela utilização da sua infraestrutura industrial, que teria grande importância no expansionismo alemão. O primeiro Ministro Britânico Chamberlain convenceu os franceses que era necessário manter uma política de apaziguamento para que não ocorresse outro conflito de grandes proporções. A Política de apaziguamento era um projeto anglo francês. Dessa forma Hitler teve a permissão de ocupar a região dos Sudetos e ter o controle sobre a produção de ferro, carvão e energia da Tchecoslováquia. A política de apaziguamento fracassou visto que em setembro de 1939 iniciou-se o conflito da Segunda Guerra Mundial. 
  
  
  Uma das alternativas apresenta um momento de política internacional entre guerras no qual fica clara a política de apaziguamento anglo-francesa. O tema é clássico dentro da história do período e , é apresentado em manuais de História para Ensino Médio e em obras de Relações Internacionais, como as de Demétrio Magnoli. A publicação de Ricardo de Moura Faria, de onde foi retirado o trecho é bastante completa. 
  A) INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta. Paralelamente ao processo de criação da Liga das Nações após a Primeira Guerra Mundial foi assinado o Tratado de Versalhes. A Alemanha não participou da elaboração das condições do tratado, pois estava sendo punida por suas ações durante o conflito. A Rússia deixou a Guerra, em 1917, em virtude da Revolução Socialista e entrou para a Liga das Nações apenas no ano de 1932 , e, ficou por pouco tempo. Outro fator que leva a alternativa estar equivocada é que o Tratado de Versalhes é um acordo que pune a Alemanha deixando-a sem possibilidade de desenvolver a sua indústria bélica. Em contrapartida a política de apaziguamento somente fez com que Estados europeus apenas emitissem reprovações diplomáticas mediante o expansionismo alemão com uso de armamentos.
  
  
  B) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta. A Alemanha não era parte da política de apaziguamento e a Bélgica possuía uma postura neutra. A postura diplomática dos Estados Unidos era isolacionista, tal como no período anterior a Primeira Guerra Mundial. A afirmativa não apresenta em nenhum momento uma ação da política de apaziguamento que é anglo-francesa. 
  
  
  C) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta pois a Conferência de Munique teve a participação da Alemanha, Inglaterra e França. No acordo foi dado o direito ao Hitler de ocupar a Tchecoslováquia e a utilização da sua infraestrutura industrial. O Ministro das Relações Internacionais da Inglaterra mencionou a seguinte frase “A Tchecoslováquia não vale uma guerra". A Polônia conseguiu a sua autonomia nacional após o fim da Segunda Guerra Mundial não possuindo relação com o Acordo de Munique. 
  
  
  D) INCORRETA - No Tratado de Versalhes a área da Renânia- na fronteira franco-alemã, foi desmilitarizada. Esta afirmativa está incorreta pois esse espaço pertencia à Alemanha e foi retomado e remilitarizado por Hitler em sua política expansionista. Hitler paulatinamente retornou à produção bélica e preparou-se para um conflito, no qual ele retomaria o “espaço vital" do povo alemão. 
  
  
  E) CORRETA – A Guerra Civil Espanhola ocorreu de 1936 a 1939. A Frente Popular derrubara a Monarquia e foi fundada uma República com inspirações socialistas. Os membros da elite se agruparam e formaram a Falange Tradicionalista Espanhola das Juntas Ofensivas Nacional-Sindicalista, sob a liderança de Francisco Franco, contra o movimento republicano. A polarização ocorrida na Guerra Civil dava-se , de uma lado, dos republicanos , em torno de partidos de centro- esquerda com um parco apoio da União Soviética . Do outro lado havia os falangistas que receberam apoio bélico da Itália fascista e da Alemanha nazista. Esta afirmativa está correta pois, além de derrubar o governo republicano o General Franco se uniu aos nazifascistas. Além disso, países como a França e a Inglaterra não interferiram na Espanha. Os franceses e britânicos que participaram do conflito faziam parte de brigadas de voluntários, via de regra vinculados a partidos de esquerda. 
  
  
  Gabarito do Professor: Letra E.

• Questão : 2ª GM , resposta : Guerra civil espanhola ?????????????

•  Ao perceber o avanço de Hitler, primeiro na política interna da Alemanha e depois, externamente, ao procurar anexar países, Inglaterra e França decidiram não intervir nas decisões nazistas. Tratava-se da política de apaziguamento.

• Essa questão foi punk e muito boa!!

• Essa questão foi péssima

Questão 5251639

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Trinta anos de ouro: expansão do socialismo ( 1945- 1975)

Leia o excerto de um discurso do líder soviético Nikita Kruschev, em 06 de junho de 1956.

    Pode ser que vosso vizinho vos seja simpático, ou não. Não tendes a obrigação de ser seus amigos ou de visitá-los. Porém, viveis lado a lado, e que fazer se nem nós nem ele se dispõem a deixar o lugar a que estão habituados, para se fixar em outra cidade? Com muito maior razão, o mesmo ocorre nas relações entre os Estados. […] Quer nosso vizinho vos agrade ou não, não há outra coisa a fazer senão encontrar um terreno de entendimento com ele, pois nós temos um só planeta.

(apud Adhemar Martins Marques et al., História do tempo presente)

Considerando o contexto histórico dessa manifestação, é correto afirmar que o líder soviético

• A. avalia como positivas as ações soviéticas nos processos de libertação colonial na Ásia e na África.
• B. aceita a criação da OTAN, mas exige que o Ocidente tenha a mesma relação com o recém-fundado Pacto de Varsóvia.
• C. sinaliza a possibilidade de um acordo em bases diferentes entre as duas superpotências.
• D. condena a interferência dos EUA em países da Cortina de Ferro, sob a influência soviética.
• E. considera o armamentismo dos EUA um perigo à paz mundial, decidindo dotar a URSS com armas nucleares.

Gabarito: C

Comentários

• Nikita Kruschév assumiu o cargo de Secretário Geral do Partido Comunista da União Soviética após a morte de Stalin no ano de 1953. Começou, em seu governo, o processo chamado de “desestalinização", com a suavização da censura, fins dos campos de trabalho forçados e redução do poder da polícia política, dentre outras transformações. O novo líder soviético fez um discurso no XX Congresso do Partido Comunista da União Soviética, em fevereiro de 1956, no qual denunciou os crimes cometidos por Stalin. O texto apresentado na questão se refere ao discurso de Nikita Kruschév , em 1956, em que apresenta uma nova possibilidade de relacionamento entre os Estados Unidos e a União Soviética : a coexistência pacífica entre os países socialistas e capitalistas. Este termo contraria a doutrina marxista, pois afirma que apesar de possuírem doutrinas diametralmente opostas devem conviver pacificamente já que habitam o mesmo planeta. 
  
  
  A coexistência pacífica foi aplicada na política externa da União Soviética em relação aos Estados Unidos, aos países da Organização do Atlântico Norte e às nações do Pacto de Varsóvia. O tema faz parte dos currículos de História do Ensino Médio e está presente nos manuais de História Geral da escola básica. Uma das opções mostra uma avaliação correta acerca do líder soviético. 
  
  
  A) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, porque o discurso mencionado na questão de Nikita Kruschév está diretamente relacionado à política de coexistência pacífica e este contexto não está relacionado com a descolonização afro-asiática. A União Soviética tentou aproximação política com os países africanos e asiáticos que estavam em processo de libertação colonial apoiando com infraestrutura bélica, equipamentos de saúde e transferências de tecnologia. Entretanto, nem todos os países que receberam o apoio russo aderiram ao socialismo ou retribuíram a rentabilidade do investimento feito neles. 
  
  
  B) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois a OTAN e o Pacto de Varsóvia foram criadas antes do discurso de 1956. Ambas resultam de momentos de tensão entre as superpotências. Inclusive a política de coexistência pacífica, elaborada por Nikita Kruschev , ofereceu o mesmo tratamento aos países da OTAN, aos do Pacto de Varsóvia e aos Estados Unidos. 
  
  
  C) CORRETA - Esta afirmativa está correta pois o termo Coexistência pacífica cunhado Kruschev evidencia que, ainda que as ideologias e os modos de produção sejam diferentes, Estados coexistir na arena internacional. Esta postura contraria o principio marxista que afirma que é impossível a coexistência dos sistemas socialista e capitalista. Esta política abre uma ponte para acordos entre a União Soviética e os Estados Unidos. 
  
  
  D) INCORRETA- Esta afirmativa está incorreta pois a política de coexistência pacífica elaborada pelo líder soviético tem como objetivo a boa convivência entre os Estados Unidos e a União Soviética. Algo que fica evidenciado nos encontros entre os líderes soviético e americano. Além disso, os EUA não interferiam diretamente em regiões sob a área de influência da URSS. Isso significaria desonrar o acordado na Conferência de Yalta. 
  
  
  E) INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta, pois tanto os Estados Unidos como a União Soviética possuíam o conhecimento de que a corrida armamentista continuava. Cada um tinha a possibilidade de destruição total do oponente. Seria uma espécie de “suicídio coletivo" em função dos armamentos nucleares das superpotências envolvidas. Sendo assim, a coexistência pacifica foi um meio de aproximar os dois países e diminuir a possibilidade de relações internacionais à sombra de uma guerra nuclear de proporções catastróficas. 
  Gabarito do Professor: Letra C.

• achei que não tinha acordo entre EUA X URSS, essa foi pesada

• Foi pesada mesmo, quando fiz ela na prova, fique sem saber pra onde ir.

• NA VERDADE A QUESTÃO FALA SOBRE A COEXISTÊNCIA PACÍFICA ( 1956-1960) ONDE AS TENSÕES BAIXARAM E NIKITA, EM SEU DISCCURSO, ALIVIA A POPULAÇÃO COM UM DISCURSO NÃO MILITARISTA E TENTA UM POSSÍVEL ACORDO COM OS EUA. ALTERNATIVA (C)

• Pode ser que vosso vizinho vos seja simpático, ou não. Não tendes a obrigação de ser seus amigos ou de visitá-los. Porém, viveis lado a lado, e que fazer se nem nós nem ele se dispõem a deixar o lugar a que estão habituados, para se fixar em outra cidade? Com muito maior razão, o mesmo ocorre nas relações entre os Estados. […] Quer nosso vizinho vos agrade ou não, não há outra coisa a fazer senão encontrar um terreno de entendimento com ele, pois nós temos um só planeta. 

  Gab. C

  SeguEoFluxo...

• pois nós temos um só planeta.

  Questão complicadinha, mas nesse trecho podemos ver que eles buscaram acordo

  GAB C

  APMBB

• Entendimento = acordo

• Gabarito forçadíssimo . O que havia era uma aceitação por ambas as partes, já um acordo é algo que vai muito além do que o texto fala. Falha do examinador.

Questão 5251642

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Período Entre-Guerras: Totalitarismos

A convocação para as eleições, visando à composição da Assembleia Constituinte, e os novos partidos, organizações políticas de massa que surgiam, agitavam os anos que vão de 1932 a 1935. Nesse período, são perceptíveis ao menos quatro grandes tendências político-ideológicas: autoritarismo cientificista, liberalismo, esquerdismos e fascismo.

(Marcos Napolitano, História do Brasil República: da queda da

Monarquia ao fim do Estado Novo, p. 101. Texto adaptado)

Sobre a tendência fascista, é correto afirmar que

• A. se formou a Ação Integralista Brasileira (AIB) como principal grupo, que tinha apoio da classe média e uma ideologia caracterizada pelo nacionalismo, civismo, corporativismo e catolicismo ultraconservador.
• B. se organizou em um partido de abrangência nacional, o Partido Republicano Constitucional (PRC), que tinha amplo apoio das classes populares e defendia o direito inviolável da propriedade e a liberdade de expressão.
• C. teve origem nas organizações sindicais-operárias e sua influência esteve presente, em especial, nas grandes cidades do Nordeste ao fazer a defesa de uma intervenção estatal para industrializar o Brasil.
• D. esteve presente em vários partidos políticos, de ideologias variadas, que apoiavam medidas estatais para livrar o país da influência das grandes potências econômicas da época, como a França e a Inglaterra.
• E. se organizou em movimentos sociais e não em partido político, e fazia uma defesa radical das riquezas nacionais, caso do minério de ferro e do petróleo, que deveriam ser explorados pela iniciativa privada.

Gabarito: A

Comentários

• Na década de 1930, novos grupos políticos se organizaram no Brasil tendo em vista a derrocada do regime das oligarquias e a oficialização do primeiro mandato de Getúlio Vargas, de modo surgiu a AIB, tendo como líder o plinio salgado.

• Peaky Blinders salvou a questão, lembrei do facista Mosley, líder da União Britânica de Fascistas no Reino Unido e também era amigo de Hitler, daí matava 70% da questão.

  GAB: A

• Getúlio Vargas ascendeu ao poder após a Revolução de 30 colocando fim à Política Café com leite que permitia , o revezamento entre os candidatos apoiados por São Paulo e Minas Gerais para a chefia do poder executivo federal. Vargas foi eleito indiretamente com a instauração de um Governo Provisório, durante o qual deveria preparar novas eleições e abrir uma Assembleia Nacional Constituinte. Isto não foi feito imediatamente. Vargas implantou medidas centralizadoras , como a dissolução do Poder legislativo com o fechamento do Congresso Nacional e das Assembleias Legislativas estaduais e municipais, além de substituir os governadores de estado por interventores nomeados por ele. 
  A demora na convocação da Assembleia Constituinte e as medidas centralizadoras agitaram os ânimos no país e das forças políticas que haviam levado adiante o movimento de 1930. Face à situação Vargas promulgou o Código Eleitoral de 1932 que trouxe a criação da Justiça Eleitoral, o voto secreto, a obrigatoriedade do voto e por fim o direito do voto de mulheres que poderiam se candidatar e votar caso possuíssem 21 anos. Outra medida foi convocar a eleição, em março de 1932, para a formação da Assembleia Nacional Constituinte no ano seguinte. Entretanto, os paulistas ainda não aceitavam o interventor de seu estado.
  Este fato foi o suficiente para a Revolução Constitucionalista de 1932, que durou seis meses, com a rendição paulista e com a troca do interventor do Estado. As medidas autoritárias de Vargas, a falta de uma Constituição e a ausência de um Poder Legislativo atuante foram fatores que levaram um engajamento político nas eleições com reunião de diferentes partidos com tendências política e ideológicas diversas. 
  
  
  
  
  Uma das opções destaca características básicas do fascismo brasileiro. O tema está presente em manuais de História do Brasil para escola básica . As obras de Koshiba, Cláudio Vicentino e Leonel Itaussú são bastante completas. 
  A) CORRETA – Esta afirmativa está correta, pois a Ação Integralista Brasileira foi formada no ano de 1932. O fundador da AIB foi Plinio Salgado que era escritor e jornalista, de classe média e, participou do movimento modernista dos verdes e amarelos. Ao retornar da Itália aliou o seu sentimento nacionalista com o ultraconservadorismo aprendido com os fascistas que dominavam a nação italiana. O Manifesto Integralista previa como deveria ser a organização do Estado a partir da defesa do nacionalismo, do cultivo do amor ao país em termos culturais, do corporativismo e combate às ideias liberais além da rejeição aos valores socialistas. O Estado apregoado pela AIB era conservador, autoritário e autocentrado. 
  
  
  B) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois a organização política que possuía abrangência nacional era a Aliança Nacional Libertadora (ANL) que reunia diferentes correntes políticas e setores sociais com um amplo apoio dos setores populares. No Manifesto fundador estava prevista a luta contra o fascismo, o latifúndio, o imperialismo e a miséria. 
  
  
  C) INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta, pois a tendência fascista estava vinculada aos setores intelectuais e de classe média. A presença dos membros da Ação Integralista se dava nos centros urbanos e na capital do país. Os integralistas defendiam que o nacionalismo deveria ter mais bases culturais do que econômicas. 
  
  
  D) INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta, pois as tendências fascistas foram apresentadas pela Ação Integralista Brasileira. Os integralistas apoiavam um nacionalismo com base em elementos culturais, pois o cosmopolitismo com a presença estrangeira prejudicava a construção de identidade brasileira. 
  
  
  E) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, porque os integralistas defendiam um Estado interventor. A economia integralista, segundo Miguel Reale, promove a racionalização da produção com o respeito aos valores humanos, controla a circulação de riquezas, estende os círculos de consumo e proporciona a distribuição. 
  
  
  Gabarito do Professor: Letra A.

• foi o sustento para a implantação do estado novo em 1937

• AIB-> Apoiava o Fascismo

  ANL-> Apoiava o Comunismo

  Os dois principais partidos políticos que caem em questões

Questão 5251645

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; República Oligárquica - 1889 a 1930

A primeira Constituição republicana, promulgada em fevereiro de 1891, inspirou-se no modelo norte-americano […].

(Boris Fausto, História concisa do Brasil, p. 141)

Esta Constituição

• A. concentrou as atribuições tributárias no governo central, e cabia aos municípios, a partir de recursos transferidos pela presidência da República, a organização da segurança, da saúde e da educação.
• B. decidiu que o Poder Executivo deveria ser exercido pelo presidente da República, com mandato de cinco anos e com direito à reeleição, desde que o candidato fosse escolhido em uma convenção partidária.
• C. ampliou a participação política dos cidadãos, com o direito ao voto para todos os homens e mulheres maiores de 21 anos, com exceção dos cidadãos que não estudassem ou exercessem alguma atividade profissional remunerada.
• D. permitiu, ao menos implicitamente, aos estados exercerem diversas atribuições, como contrair empréstimos externos e organizar forças militares próprias, além do direito expresso de decretar imposto sobre a exportação de suas mercadorias.
• E. criou a Justiça Eleitoral, responsável pelo processo eleitoral em todos os estados brasileiros, e a Justiça do Trabalho, a quem cabia conciliar os interesses dos setores empresarias e os trabalhadores organizados em sindicatos por categoria.

Gabarito: D

Comentários

• B- Errado, prazo 4 anos

  E- A Justiça Eleitoral do Brasil foi criada pelo Decreto n.º 21 076, de 24 de fevereiro de 1932, representando uma das inovações criadas pela Revolução de 1930 (ou Golpe de 1930).

• A- A constituição de 1891 descentralizou o poder, desse modo os estados e municípios passaram a ter maior autonomia.

  B- A emenda que tratava do direito à reeleição só foi aprovada no governo do FHC em 1997.

  C- A ampliação do voto popular foi gradativa. Durante o Império o Brasil, 1824, homens a partir dos 25 anos e com determinada renda passaram a poder votar. Só mais tarde, em 1932, as mulheres tiveram direito ao voto.

  D- CORRETA

  E- A Justiça Eleitoral foi criada durante o governo de Getúlio Vargas em 1932

• bom, fui descartando.

  questão boa.

• A publicação do Manifesto Republicano, em 1870, foi uma expressão da insatisfação dos cidadãos brasileiros com o Regime Monárquico e o pontapé inicial para a divulgação dos ideários republicanos no Império. Nos anos seguintes os grupos que contribuíam para a permanência da Monarquia no Brasil, como os cafeicultores escravocratas , a Igreja católica e setores do Exército retiraram paulatinamente seus respectivos apoios.
  Dessa forma, a República foi proclamada no ano de 1889 e foi instituído um Governo Provisório, sendo o presidente da República era o Marechal Deodoro da Fonseca. O Governo provisório tinha por função principal completar a transição do Brasil como monarquia para o Brasil como República. Assim, foram convocadas eleições para a formação de uma Assembleia Constituinte e escolha de um novo presidente. 
  A Assembleia Constituinte teve como inspiração o modelo norte americano, no que tange ao federalismo, à laicização do Estado, o acesso a algumas liberdades individuais como a de propriedade privada, de culto, de expressão, dentre outras. Também teve inspirações no modelo francês com características positivistas. A Constituição foi promulgada em fevereiro de 1891 e implantou o sistema republicano presidencialista, com defesa do federalismo e a laicização do Estado. 
  
  
  Uma das alternativas apresenta uma característica da constituição de 1891. O tema faz parte do currículo de História da escola básica. Daí estar presente em livros didáticos de História do Brasil.
  A) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois os municípios poderiam cobrar impostos como contraprestação de serviços prestados aos contribuintes. 
  
  
  
  B) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois o presidente da República seria eleito por voto direto e para um mandato de quatro anos sem direito à reeleição. 
  
  
  C) INCORRETA - De acordo com a Constituição de 1891, somente poderiam votar os homens que fossem maiores de 21 anos e alfabetizados. As mulheres só recebem esse direito no Código Eleitoral de 1932. Portanto, a afirmativa está incorreta. 
  
  
  D) CORRETA – Esta afirmativa está correta, por que não houve uma declaração expressa sobre a permissão da concessão de empréstimos aos estados. Entretanto, as Unidades da Federação poderiam estabelecer quaisquer direitos no território sob a sua jurisdição desde que não estivessem previstos na Constituição. Assim, Os Estados poderiam ter as suas forças militares, justiça e impostos sob a mercadoria próprios e também poderiam contratar seus empréstimos. 
  
  
  E) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois a Justiça Eleitoral foi instituída em 1932. No Governo de Getúlio Vargas com a Justiça Eleitoral que se estabeleceu os parâmetros para a eleição em todos os Estados Brasileiros. A Justiça do Trabalho foi criada em 2 de maio de 1939 portanto, também não está relacionada com a Constituição de 1891. 
  
  
  Gabarito do Professor: Letra D.

•  instituição do federalismo: as províncias do Império passaram a ser consideradas estados-membros da federação, desfrutando de autonomia administrativa em relação ao poder central. Com isso, Minas Gerais, São Paulo e os demais entes puderam redigir suas próprias constituições, decretar impostos, eleger seus governadores e contrair empréstimos no exterior. 

• Questão boa mesmo.

• Os representantes da época se inspiraram no modelo político que estava entrando em ascensão nos EUA, o ferederalismo

• A nova Constituição se inspirou, dentre outras, na Carta Magna dos Estados Unidos, tendo como eixo a federalização dos Estados e a descentralização do poder. Inclusive o nome do novo país recebeu influência americana, pois foi denominado "Estados Unidos do Brasil".

  Em 24 de fevereiro de 1891 foi aprovada e promulgada a nova Constituição do Brasil. Esta seria alterada em 1926 e revogada quatro anos mais tarde por causa da Revolução de 1930.

  A Constituição de 1891 determinava:

  • A criação de três poderes: Executivo, Legislativo e Judiciário ficando extinto o Poder Moderador;
  • A separação entre o Estado e a Igreja Católica. O Estado seria o responsável pela emissão de certidões e certificados; e o clero católico deixaria de receber subvenção do Estado;
  • A liberdade de culto para todas as religiões;
  • A garantia do ensino primário obrigatório, laico e gratuito;
  • A proibição do uso de brasões ou títulos nobiliárquicos;
  • A instituição do voto universal para cidadãos brasileiros alfabetizados, maiores de 21 anos;
  • A criação do Poder Legislativo bicameral. Os deputados tinha um mandado de três anos e os senadores nove anos. Isto pôs fim ao Senado vitalício;
  • O surgimento do Poder Legislativo provincial. Assim, as províncias poderiam criar suas próprias leis e impostos, tendo mais autonomia em relação ao poder central.

  Fonte: https://www.todamateria.com.br/constituicao-de-1891/

Questão 5251648

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; República Autoritária : 1964- 1984

No dia 12 [de dezembro de 1968], o pedido chegou ao plenário, e a votação se estendeu por horas. Finalmente, confrontando os militares, a Câmara dos Deputados rejeitou o pedido de suspensão das imunidades parlamentares de Márcio Moreira Alves por 216 votos contra 141 e 12 abstenções. Celebrando o resultado, os parlamentares cantaram o Hino Nacional.

No dia seguinte, o Conselho de Segurança Nacional aprovou o Ato Institucional n. 5, tornando perenes os poderes discricionários que atribuía ao presidente da República.

(Carlos Fico, História do Brasil contemporâneo:

da morte de Vargas aos dias atuais, p. 66)

O Ato Institucional, aprovado em dezembro de 1968, permitia ao presidente da República

• A. escolher os presidentes do Senado, da Câmara dos Deputados e das Assembleias Legislativas de cada Estado.
• B. indicar um senador indireto por estado e escolher os secretários estaduais de Segurança Pública.
• C. proibir o habeas corpus em todas as ações penais e referendar as eleições legislativas estaduais.
• D. cassar mandatos e suspender direitos políticos, assim como demitir ou aposentar servidores públicos.
• E. escolher os prefeitos e os governadores de estado, além de aprovar, ou não, os orçamentos públicos em todos os níveis de poder.

Gabarito: D

Comentários

• GAB: D

  Ato Institucional n. 5: concedia amplos poderes ao Executivo para decretar Estado de Sítio e suspender os direitos políticos dos cidadãos por até dez anos. Também permitia ao presidente cassar mandatos políticos, suspender garantias constitucionais, demitir, dispensar, reformar ou transferir os servidores públicos.

  Resumo do AI-5

  Com a promulgação do AI-5, o presidente adquiria poderes como:

  • cassar os mandatos legislativos, executivos, federais, estaduais e municipais;
  • suspender os direitos políticos dos cidadãos, demitir, remover, aposentar funcionários civis e militares;
  • demitir e remover juízes;
  • decretar estado de sítio sem restrições ao país;
  • confiscar bens para punir a corrupção;
  • legislar por decreto e baixar outros atos institucionais completares.

   

  No que diz respeito aos direitos do cidadão comum, o AI-5 feria as garantias civis mais elementares. Vejamos:

  • o governo retirou o direito a habeas corpus (liberdade provisória enquanto responde ao processo) aos acusados de crimes contra a segurança nacional;
  • os acusados passaram a ser julgados por tribunais militares sem direito a recorrer.

   

  No mesmo dia da publicação do ato, o presidente Arthur da Costa e Silva fechou o Congresso Nacional, as assembleias legislativas e as câmaras municipais.

  Da mesma maneira, colocou a polícia e as Forças Armadas de prontidão.

   

  https://www.todamateria.com.br/ato-institucional-n-5-ai-5/

  Bons estudos.

• o presidente da R. poderá decretar a intervenção nos estados é municípios,sem as limitações previstos na constituição,suspender os direitos políticos de quaisquer cidadão pelo prazo de 10 anos e cessar mandatos eletivos!

• RESUMINDO

  O AI5 DAVA AO PRESIDENTE, O DIRETO DE FAZER TUDO

• AI5 O QUE PODERIA FAZER?

  CESSAR O DIREITO AO HC

  SUSPENDER E CASSAR DIREITOS POLÍTICOS

  SUSPENDER E CASSAR MANDATOS

  DEMITIR E EXONERAR SERVIDORES PÚBLICOS, MILITARES E JUÍZES

  DECRETAR ESTADO DE SÍTIO

  GAB D

• O deputado Moreira Alves fez um discurso sobre a ação violenta da Polícia Militar e de agentes do Departamento de Ordem Política e Social (DOPS) quando invadiram a Universidade de Brasília. Além de reforçar o caso do estudante que foi ferido à bala e outros que haviam sido presos no conflito com os policiais. Este discurso foi feito às vésperas do Sete de Setembro e propôs o boicote da população ao Desfile Militar comemorativo da Independência do Brasil. 
  Dez dias depois do discurso, o Procurador Geral da República solicitou ao Supremo Tribunal Federal a abertura de um processo contra o deputado Marcio Moreira Alves. O objetivo deste processo era suspender a imunidade parlamentar. Dessa forma, a Comissão de Constituição e Justiça encaminhou o pedido para o Plenário da Câmara para a votação. Os deputados, tanto do MDB quanto da ARENA, rejeitaram por 216 votos a 141 o pedido de licença de Marcio Moreira Alves e sua imunidade parlamentar foi mantida. A resposta do Governo à negativa de perda de imunidade do deputado Moreira Alves foi a decretação do AI-5. Este Ato Institucional foi um marco na história do país, pois inaugurou e legalizou o endurecimento do regime militar, a censura à imprensa, o fechamento do Congresso Nacional por tempo indeterminado e o fim das garantias institucionais. 
  
  
  Uma das opções indica corretamente prerrogativas dadas pelo AI 5 ao presidente da república. Embora nem sempre apresentado em todas as suas nuances, o regime militar é apresentado aos estudantes na escola básica. No entanto há necessidade de leitura específica para a resposta à questão . Os dados necessários estão disponíveis em meios digitais.
  A) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois o que o Ato Institucional N° 5 previa era a possibilidade do Presidente da República decretar o recesso das Casas Legislativas , como o Senado, da Câmara dos Deputados e das Assembleias Legislativas de cada Estado. 
  B) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois o AI-5 somente se referia à convocação do recesso no Senado Federal. Com relação aos estados, o Presidente da República poderia decretar estado de sítio e convocar intervenção nos estados e municípios. 
  
  
  C) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois o habeas corpus foi suspenso nos casos de crimes políticos, contra a Segurança Nacional, a ordem econômica e social e a economia popular. Não há menção no AI-5 acerca de eleições legislativas estaduais e sim sobre a possibilidade de caçar mandatos estaduais. 
  
  
  D) CORRETA - Esta afirmativa está correta, pois o Presidente da República podia cassar mandatos eletivos nas instâncias federais, municipais e estaduais. O AI-5 possibilitava o Presidente a suspender os direitos políticos por 10 anos de quaisquer cidadãos. Os funcionários públicos podiam sofrer demissão sumária e os militares legalistas e democráticos eram levados para a reserva. 
  
  
  E) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois foi no Ato Institucional n°3 que os prefeitos dos municípios passaram a ser nomeados pelos governadores estaduais, mediante a aprovação do nome proposto pelas assembleias legislativas. 
  
  
  Gabarito do Professor: Letra D.

Questão 5251651

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Política; Política Nacional

Em fevereiro de 1978, no Rio de Janeiro, foi fundado o primeiro Comitê Brasileiro pela Anistia (CBA). E o que até então se apresentava como uma medida de justiça restaurativa se transformou numa afirmativa de direitos – a “face imprescindível das liberdades democráticas”, sublinhou a Carta de Princípios do CBA paulista, criado em maio de 1978.

Os CBAs foram a senha para o início de um movimento memorável – a campanha pela anistia ampla, geral e irrestrita –, que unificou as forças de oposição, reuniu artistas e intelectuais, ganhou a opinião pública, e transbordou para a rua em passeatas, comícios e atos públicos.

(Lilia M. Schwarcz e Heloísa M. Starling,

Brasil: uma biografia, p. 479)

A Lei da Anistia de agosto de 1979 foi

• A. de Iniciativa Popular, a partir das lideranças da OAB e da CNBB, aprovada apenas com os votos da oposição ao governo federal, permitindo a imediata liberdade de todos os presos políticos, assim como a legalização dos partidos comunistas e das centrais sindicais.
• B. enviada pelo presidente da República ao Congresso e teve como resultado a volta de exilados e a libertação de presos políticos e, ao mesmo tempo, não permitiu a responsabilização individual dos coautores dos crimes praticados pelo Estado durante o regime autoritário.
• C. derivada de uma emenda constitucional proposta pelos deputados e senadores do MDB, com o apoio de alguns parlamentares da ARENA, e garantiu uma anistia política a todas as forças políticas, com exceção dos militantes ligados aos grupos clandestinos de esquerda.
• D. proposta pelo ministro da Justiça e aprovada depois de exaustivas negociações com os parlamentares da ARENA, que não aceitavam que as principais lideranças antes da ruptura institucional de 1964 fossem anistiadas e tivessem os seus direitos políticos reestabelecidos.
• E. produto de uma longa negociação entre as lideranças da ARENA e do MDB e, com a forte oposição das principais centrais sindicais, resultou numa lei bem abrangente, que permitiu que os cargos políticos e administrativos exercidos antes de 1964 fossem imediatamente reassumidos.

Gabarito: B

Comentários

• Liberdade dos presos políticos e a não responsabilização dos coautores durante o regime autoritário.

• O Comitê Brasileiro pela Anistia era uma organização da sociedade civil independente , que contava com o apoio de advogados, amigos e parentes de presos políticos. O objetivo destes grupos era coordenar os esforços em prol do movimento de anistia ampla, geral e irrestrita contra os indivíduos atingidos pelos Atos Institucionais praticados pelo governo militar desde 1964. A luta era contra o regime de exceção e as suas leis repressivas, como a Lei de Segurança Nacional e, pelo fim dos aparelhos de repressão, como o Departamento de Ordem Política e Social (DOPS). As prioridades eram a defesa dos direitos humanos, a promulgação da anistia e impedir que as perseguições políticas, que levavam à prisões e torturas, acontecessem.
  O presidente da República João Batista Figueiredo se comprometeu em revisar inquéritos de presos políticos e, a iniciar um projeto de lei da Anistia que fosse votado no Congresso Nacional. Este comprometimento só aconteceu mediante a pressão social que estava sendo feita pelos Comitês Brasileiros de Anistia e os seus diferentes representantes em variados estados do país , assim como dos demais membros da sociedade civil. 
  O projeto de Figueredo falava sobre a anistia ampla e irrestrita a todos os cidadãos brasileiros e, isso incluía aqueles que haviam sido “carrascos" dos perseguidos. O CBA foi se dissolvendo na década de 1980 e ganhou novos contornos de acordo com as necessidades do momento. Um exemplo disso foi, em 1985,o surgimento do movimento “Tortura Nunca Mais" que se formou diante do comportamento do Estado com relação aos temas tortura, morte e desaparecimento dos opositores. 
  
  
  É necessário o estudo sobre os antecedentes da Lei da Anistia de 1979, a sua promulgação e os seus desdobramentos. A obra de onde foi retirado o trecho , de Heloísa Starling e Lilia Moritz – Brasil , uma biografia , é bastante elucidativa.
  
  
  A) INCORRETA - O projeto da lei da Anistia foi elaborado no governo do presidente João Figueiredo mediante a pressão social contra as condenações política, a favor de um Anistia Ampla irrestrita e não extensiva aos agentes de repressão. Esta afirmativa está incorreta, pois os integrantes da ARENA (partido governista) também votaram a favor do projeto. O presidente estendeu a anistia a todos, no projeto de lei enviado ao Congresso Nacional, incluindo aos membros da repressão o que causou o descontentamento de alguns grupos. 
  
  
  B) CORRETA – Esta afirmativa está correta, pois o projeto da Lei da Anistia foi elaborado pelo presidente da República João Figueiredo e sua equipe. O texto foi enviado ao Congresso Nacional que aprovou a Lei em três semanas. Foram anistiados os presos políticos, com exceção daqueles que tivessem participado de sequestros, assaltos, atos terroristas e atentados. A Anistia elaborada por Figueiredo foi ampla e irrestrita englobando os agentes da repressão não permitindo que os “algozes" fossem responsabilizados por seus atos no regime militar. 
  
  
  C) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois a Lei da Anistia foi um projeto de lei enviado pelo Presidente João Batista Figueiredo para o Congresso Nacional. A lei foi aceita e votada em três semanas e, garantiu a anistia política excetuando aqueles que tivessem praticado crimes de terrorismo, assalto, sequestro e atentado pessoal de acordo com o inciso 2° do artigo 1° da lei de anistia. Podemos inferir assim que os militares foram privilegiados na elaboração da lei. 
  
  
  D) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta pois o projeto de lei da Anistia foi apresentado pelo presidente João Figueiredo ao Congresso Nacional. A Lei de Anistia foi aprovada em pouco tempo. Os integrantes da ARENA, partido governista, votaram a favor da Lei acharam-na benéfica já que ela favorecia os militares atuantes no regime militar. 
  
  
  E) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois a Lei da Anistia foi motivada pela pressão social organizada a favor da anistia e, do comprometimento de João Figueiredo em elaborar um projeto de lei, que foi encaminhado para o Congresso Nacional. O projeto foi aprovado com votação de ambos os partidos existentes em um prazo de três semanas. Outro motivo que confirma que a questão está errada é de que os servidores reassumiram imediatamente seus cargos. Eles precisariam abrir processos e poderiam reassumir seus cargos mediante a necessidade e interesse da Administração Pública Direta e Indireta. 
  
  
  Gabarito do Professor: Letra B.

• A anistia partiu dos próprios militares.

Questão 5251654

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: História
• Assuntos: Guerra Fria e seus desdobramentos; História Geral

A produção e distribuição de uma vacina contra a covid-19 vai mudar o cenário geopolítico, segundo Thiago de Aragão, mestre em relações internacionais pela Universidade Johns Hopkins. Na avaliação dele, que também é pesquisador do Center for Strategic and International Studies, nos Estados Unidos, a busca por um imunizante contra o coronavírus trouxe ainda um elemento interno, em que populações criaram aversões à vacina de alguns países.

(Gilson Garret Jr. https://exame.com. 11.12.2020)

A primazia geopolítica sugerida no excerto, resultado da corrida pela produção e pela distribuição de vacinas contra a covid-19 e da construção de discursos identitários, encontra semelhança na

• A. disputa ideológica entre Estados Unidos e União Soviética durante a Guerra Fria.
• B. discussão territorial entre Rússia e Ucrânia pela anexação da Caxemira.
• C. criação de um Estado curdo entre israelenses e palestinos.
• D. adoção do Tratado de Tordesilhas entre Portugal e Espanha.
• E. guerra ao terror proclamada pela Tríplice Aliança contra o Estado Islâmico.

Gabarito: A

Comentários

• aconteceu entre 1947 e 1991 e marcou a polarização do mundo em dois blocos: um liderado pelos americanos e outro pelos soviéticos. Essa polarização gerou um conflito político-ideológico entre as duas nações e seus respectivos blocos, cada qual defendendo os seus interesses e a sua ideologia..

  essa polarização/avanço/corrida é vista também nesse contexto do covid

• como se fosse uma corrida contra o tempo, como aconteceu com o EUA E URSS na guerra fria, na chama corrida armamentista

• O primeiro país a informar a Organização Mundial de Saúde que estava em um contexto epidêmico com a Covid-19 foi a China. Este país demonstrou ser o foco da doença e adiantou os seus processos e dividiu os resultados com o mundo.
  Alega-se que por este motivo muitos países e seus cidadãos são resistentes ao seu imunizante. No Brasil essa resistência está diretamente relacionada às noticias falsas a respeito da eficácia da vacina e à recusa do Governo Federal em comprar vacinas chinesas, adotando uma postura político ideológica. As tendências político ideológicas fizeram cidadãos dos Estados Unidos e do Brasil a verificarem o país que produziria a vacina e utilizar este argumento para a decisão de tomá-la ou não. 
  Entretanto, as vacinas chinesas sempre foram amplamente utilizadas pelo mundo e não havia o questionamento com outras doenças, como as vacinas para H1N1. Paulatinamente, a doença foi se espalhando pelo mundo e no dia 11 de março de 2020 foi declarada a pandemia do COVID-19. A corrida pela vacina se intensificou e foi ganhando novos contornos geopolíticos com a polarização entre Estados Unidos e China. 
  
  
  A entrada da questão defende a ideia que a situação presente de polarização político-ideológica pode ser comparada à uma situação histórica anterior no tempo. Uma das opções indica tal processo histórico. Para analisar a possibilidade um processo histórico análogo é necessário o estudo de História ao longo dos anos de escola básica e a atenção ao contexto internacional atual descrito pelas diferentes formas de mídia. 
  A) CORRETA - Esta afirmativa está correta, pois existe uma polarização entre o que se entende como “ vacina chinesa comunista" e “ vacinas ocidentais não comunistas". Os Estados ocidentais são potências de economia pautada no capitalismo tal como na Guerra Fria e a China uma potência econômica pautada , em tese , no “comunismo". Remontando o discurso político ideológico do cenário da Guerra Fria, que , na verdade, não mais procede face às transformações acontecidas na arena internacional desde a década de 1980. 
  
  
  B) INCORRETA - Essa afirmativa está incorreta, pois a Caxemira é um território localizando no norte da Índia e pertence à Índia, ao Paquistão e à China. As questões territoriais entre Rússia e Ucrânia estão relacionadas à anexação do território da Criméia. 
  
  
  C) INCORRETA – Essa afirmativa está incorreta, pois os curdos são o quarto maior grupo étnico do Oriente Médio e não possuem Estado. Sua população ocupa territórios de cinco países: Turquia, Iraque, Síria, Irã e Armênia. Os israelenses e palestinos possuem questões territoriais com relação ao Estado de Israel, na Palestina. 
  
  
  D) INCORRETA – Essa afirmativa está incorreta, pois a adoção do Tratado de Tordesilhas levava em consideração apenas os dois países em questão e se tratava da ocupação dos territórios da América, no século XV 
  
  
  E) INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta, pois a Guerra ao Terror ,contra o Estado Islâmico é constantemente renovada com o apoio dos Estados Unidos e de alguns países da Organização do Tratado do Atlântico Norte.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra A.

Questão 5251666

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Noções Gerais de Urbanização; Urbanização

De uns tempos pra cá, o termo “gentrificação” passou a povoar discussões sobre a ocupação humana nos bairros das cidades. Virou praxe encarar a mudança de perfil em determinadas regiões como “ocupação hipster”. O termo pode parecer novo, mas seus efeitos são velhos conhecidos, muito antes da banquinha de fanzines1 e aquele café (que também é uma floricultura) abrirem perto de sua casa. Em São Paulo, seus efeitos podem ser vistos desde o início do século 20, com a transformação do Vale do Anhangabaú em via ou com a inauguração do Teatro Municipal e do Jardim da Luz, na região central.

(Tiago Dias. https://tab.uol.com.br. 10.07.2020. Adaptado.)

¹ Da junção em inglês das palavras fanatic e magazine, fanzines são pequenas publicações caseiras, produzidas por entusiastas de determinado assunto.

Caracteriza uma consequência do processo urbano destacado no excerto

• A. o estímulo à formação de megalópoles, que inserem pequenas cidades na lógica da globalização.
• B. a fragmentação dos limites municipais, que perdem sentido com a expansão da mancha urbana entre cidades vizinhas.
• C. a valorização imobiliária, que compromete a permanência de pessoas com menor renda nas áreas ressignificadas.
• D. o movimento migratório de retorno, que auxilia a reapropriação do espaço urbano por populações tradicionais.
• E. a concentração fundiária, que amplia a posse do Estado sobre propriedades de interesse econômico estratégico.

Gabarito: C

Comentários

• Processo caracterizado pela segregação espacial da população menos favorecida economicamente, por meio da especulação imobiliária, e também pela dificuldade ao acesso dos serviços públicos por essa classe .

• Gentrificação = mudança do perfil social/econômico movida pela iniciativa privada ou publica = sai o pobre entra o rico

• é a mudança do perfil social e econômico de uma determidada região

• Atualmente a esmagadora maioria da população brasileira vive em cidades e a urbanização brasileira foi rápida e intensa, fatos esses que tornam o tema ainda mais importante de ser estudado. O texto associado aborda o processo conhecido como gentrificação e o enunciado busca a alternativa correta sobre as consequências do mesmo. 
  A) Megalópoles são aglomerados urbanos de grande porte. 
  B) Esta é a descrição do processo de conurbação.
  C) A origem do termo remete a palavra usada para descrever a classe alta britânica chamada "gentry", portanto a gentrificação significa que uma área urbana está sendo ocupada por novos habitantes de maior poder aquisitivo que causam aumento geral de preços de imóveis, bens e serviços expulsando indiretamente a população de menor renda anterior.
  
  D) O movimento da migração de retorno em geral se dá de áreas urbanas que atraíram migrantes no passado para áreas rurais de onde partiram originalmente.
  
  E) Concentração fundiária em geral significa aumento da propriedade privada por pessoas ou grandes grupos econômicos não envolvendo governos diretamente no processo. 
  
  
  
  
  GABARITO DO PROFESOR: C
  

• Fatores que causam o êxodo rural e geram a urbanização

  1. Modernização
  2. Falta de infraestrutura básica na área rural
  3. Desemprego

  Fatores atrativos

  1. Emprego
  2. Processo industrial ----> segundo setor = indústria
  3. melhores condições de moradia
  4. Acesso à escola e hospirais
  5. Treciarização DIFERENTE Terceirização

  A terciarização é o crescimento do setor terciário!

  setor terciário! Comércio X prestação de serviços

• A gentrificação corresponde ao processo de modificação do espaço urbano, em que áreas periféricas são remodeladas e transformadas em espaços nobres ou comerciais.

• c)

• Gentrificação:

  Mudanças no perfil social, econômico e estrutural.

  Chegada dos ricos e saída dos pobres por conta de uma alta no custo de vida daquela região

  SeguEoFluxo...

Questão 5251672

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero

A partida entre o Paris Saint-Germain e o Istambul Basaksehir, disputada em 08 de dezembro de 2020, no Parc des Princes, em Paris, pela Liga dos Campeões foi interrompida […]. Os atletas deixaram o gramado, numa atitude inédita na competição. Houve tentativa da União das Federações Europeias de Futebol (UEFA) de reiniciar a partida, que acabou suspensa.

(https://bit.ly/36tNjGH. Acessado em 31.01.2021. Adaptado)

A interrupção da partida de futebol citada no excerto foi motivada

• A. pelas restrições à entrada de imigrantes na França.
• B. pela negligência parisiense no combate à covid-19.
• C. pela intolerância religiosa entre turcos e franceses.
• D. pelo combate a práticas racistas.
• E. pela ausência de público nos estádios.

Gabarito: D

Comentários

• "Jogadores do PSG e Istanbul Basaksehir deixam jogo após acusação de racismo

  Camaronês Pierre Webó, da comissão técnica do time turco, acusa quarto árbitro romeno Sebastian Colţescu de ofensa racista, e atletas saem de campo. Partida é adiada para quarta-feira"

  Fonte: https://globoesporte.globo.com/futebol/futebol-internacional/liga-dos-campeoes/noticia/jogadores-do-psg-e-istanbul-basaksehir-deixam-jogo-apos-suposto-caso-de-racismo.ghtml

  GABARITO: LETRA D

• A partida da Liga dos Campeões entre Paris Saint-Germain e o Istambul Basaksehir foi interrompida pelos jogadores. As solicitações dos jogadores do time turco não foram respeitadas, de retirada de um árbitro acusado por um membro da equipe turca de comportamento inadequado. 
  O membro da comissão técnica do time turco que proferiu a reclamação foi expulso da partida. Após isto, o jogador Demba Ba discutiu com o responsável pela agressão e pediu aos atletas do seu time que se retirassem de campo, o que eles fizeram. Neymar e Mbappé, atletas do clube Paris Saint Germain, decidiram que não retornariam ao campo enquanto o agressor não fosse retirado da partida, o que não foi feito. 
  Os atletas, dirigentes e árbitros discutiram e os jogadores do time Paris Saint Germain também decidiram se retirar de campo e não aceitar a continuação da partida em solidariedade aos turcos A União das Federações Europeias de Futebol UEFA não conseguiu dissuadir os times para o retorno no mesmo dia no período da noite e o jogo foi remarcado para outro momento.
  
  
  O candidato para responder esta questão precisa ter conhecimento acerca dos campeonatos de futebol e, as relações políticas e étnicas envolvidas entre os países nas referidas competições. Assim será possível destacar o motivo da interrupção da partida.
  A) INCORRETA - No fim de 2019 o governo de Emanuel Macron na França proclamou uma nova política para os imigrantes em território francês. Esta medida não tem relação direta com a questão, uma vez que os jogadores do time turco entraram no país para a competição. Sendo assim, esta afirmativa está incorreta. 
  
  
  
  B) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois a UEFA criou um rígido protocolo sanitário para que a Liga dos Campeões acontecesse na Europa. Diferentes medidas foram adotadas para que a comunidade que recebesse os jogos, os atletas, dirigentes e arbitragem estivessem em segurança com relação a COVID-19, tais como: partidas sem torcedores, equipe reduzida nos estádios, uso de máscaras, medição de temperatura, testes e o máximo de isolamento possível. 
  
  
  C) INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta pois a intolerância religiosa entre turcos e franceses não está relacionada aos acontecimentos da partida. A França e a Turquia são países que possuem liberdade de religião entretanto, a maioria da população turca é muçulmana. A intolerância religiosa, a qual se refere a afirmativa deve ser relacionada aos muçulmanos presentes em território francês. Os religiosos muçulmanos são contrários à qualquer retrato do profeta Maomé e, assim, as discussões entre França e Turquia estão diretamente relacionadas à liberdade religiosa e laicidade do Estado de um lado e o respeito a um dogma religioso de outro. 
  
  
  D) CORRETA – Esta afirmativa está correta, pois o jogo foi interrompido após o 4° arbítro da partida proferir ofensas racistas ao membro da Comissão técnica, o camaronês Pierre Webo. Após Webo se revoltar com os insultos, o 1° arbítro expulsou-o do campo. Assim os jogadores do time turco saíram do gramado e ganharam o apoio e a solidariedade dos atletas do time francês encerrando definitivamente a partida naquele dia. 
  
  
  E) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois para a Liga dos Campeões acontecer, no ano de 2020, a UEFA acordou com os times participantes que um dos protocolos sanitários exigidos seria a ausência de torcedores nos estádios. Ou seja, os times que participaram de toda a Liga já sabiam desta ausência antes de entrar a campo.
  Gabarito do Professor: Letra D.

Questão 5251675

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: América Latina na Atualidade; Atualidades do ano de 2021

As principais praças do país ficaram lotadas na noite de domingo, 26 de outubro de 2020, depois que os eleitores deram amplo apoio ao plano de descartar a atual Constituição em favor de uma nova Carta que será escrita pelos cidadãos.

Na praça, foco de gigantescos e muitas vezes violentos protestos no ano passado, fogos de artifício foram lançados em meio a uma multidão de dezenas de milhares de pessoas gritando em uníssono a palavra “renascimento”.

Com mais de três quartos dos votos apurados, 78,12% dos eleitores optaram por uma nova Constituição. Muitos manifestaram esperanças de que um novo texto vai moderar um viés amplamente capitalista com garantias de mais direitos iguais na saúde, aposentadorias e educação.

(https://bit.ly/39zb2aE. Acessado em 31.01.2021. Adaptado)

O excerto trata

• A. da Bolívia.
• B. do Chile.
• C. do Peru.
• D. da Argentina.
• E. da Venezuela.

Gabarito: B

Comentários

• IMAP usa porta 143 (sem criptografia) e porta 993 (com criptografia TLS/SSL)

  Bons estudos a todos!

• Chile decide por ampla maioria que terá nova Constituição

  Votos a favor de novo texto constitucional chegam a 78,2%, com quase 100% das urnas apuradas. Manifestantes voltaram à Praça Itália, em Santiago, após o término da votação.

  Eleitores decidiram por ampla maioria que o terá uma nova Constituição, indica a apuração do plebiscito histórico organizado neste domingo (25), um ano depois da onda de protestos que tomaram o país.

  Com 99,8% das urnas apuradas, os resultados apontavam 78,2% dos votos como favoráveis a uma nova Constituição. Além disso, 79% preferiam que o texto seja debatido por uma nova comissão a ser eleita posteriormente.

  https://g1.globo.com/mundo/noticia/2020/10/25/urnas-sao-fechadas-no-chile-apos-plebiscito-sobre-nova-constituicao.ghtml

  Jeová Deus no comando! PC/PA 2021

• Os protestos ocorridos no ano de 2019 demonstravam o desejo da sociedade de transformação da Constituição do País. A Carta que está vigente no país foi promulgada por Augusto Pinochet , presidente em um período longo de uma ditadura extremamente cruel. Apesar do regime ter acabado em 1990 a Constituição foi mantida. O presidente Sebastian Piñera convocou um plebiscito, em virtude de protestos violentos e debates acalorados.
  Existe uma pequena parcela da população que acredita que a Constituição vigente é responsável pelo anterior crescimento econômico do país e, a outra parte que acredita que um novo texto possibilitaria a construção de um país com direitos iguais na saúde, aposentadoria e educação. O objetivo do plebiscito foi fazer com que a população decidisse se deveria ser implantada uma Nova Constituição. O resultado deste referendo saiu no dia 26 de outubro de 2020 , sendo a favor da implantação de uma Assembleia Constituinte. 
  Os membros da Assembleia Constituinte serão eleitos. Haverá 155 vagas que serão divididas de forma igualitária entre os homens e as mulheres. O texto por eles redigido deverá ficar pronto em um ano e, as propostas contidas na nova Carta deverão ser aprovadas com a maioria de dois terços deste grupo. Após a construção e aprovação dos textos na Assembleia Constituinte será convocado um novo plebiscito, pelo qual a população decidirá se permanecerá com a Constituição vigente ou se irá aderir a que foi redigida pela Assembleia. 
  
  
  Há necessidade de conhecimentos específicos acerca de acontecimentos políticos atuais em Estados Latino-americanos. Há textos interessantes em formato digital e a publicação Le Monde Diplomatique – América Latina oferece bom material. A questão demanda que seja assinalado, entre as opções, o país que corresponde aos fatos descritos no trecho transcrito.
  
  
  A) INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta, pois a reportagem apresentada na questão está relacionada ao referendo ocorrido no Chile. O ultimo referendo constitucional que aconteceu na Bolívia foi no ano de 2016. Seu objetivo era remover as restrições sobre quantas vezes um presidente poderia se reeleger. O “sim" venceu e assim Evo Morales se candidatou pela terceira vez em 2019. 
  
  
  B) CORRETA – Esta afirmativa está correta, pois o Chile passou por um referendo no ano de 2020. O resultado foi a favor da implantação de uma Assembleia Constituinte, cujos membros foram eleitos em maio de 2021. O plebiscito é fruto da onda de debates e protestos violentos que estavam acontecendo no país, em virtude da Constituição vigente ser dos tempos ditatoriais de Pinochet e não possuir um caráter igualitário.
  
  
  C) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta pois o país que o texto da questão se refere é o Chile. O último plebiscito que aconteceu no Peru foi no ano de 2018. A população foi consultada acerca de diferentes temas, mas o que ficou mais evidente foi o fato de serem a favor da Reforma do Poder Judiciário e, também, a favor do fim da possibilidade de reeleição de parlamentares. 
  
  
  D) INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta pois o texto se refere ao plebiscito ocorrido no Chile. O último plebiscito que foi convocado na Argentina foi feito pelo governo em função da reinvindicação territorial dos argentinos, que pressiona o Reino Unido para devolver o território após a Guerra das Malvinas . Os cidadãos votaram a favor de o território das Malvinas permanecer sob o domínio britânico e a Argentina considerou o plebiscito ilegal. 
  
  
  E) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois o texto da questão se refere a consulta popular feita aos cidadãos do Chile com relação a criação de uma Nova Constituição para o País. Na Venezuela não aconteceu nenhum plebiscito nos anos de 2020. 
  
  
  Gabarito do Professor: Letra B.

• Outro fato importante relacionado à nova constituição chilena é o fato da presidente da constituinte ser da etnia indígena mapuche.

  A, que terá no máximo 365 dias para redigir uma nova Constituição, foi instalada neste domingo no  e elegeu uma indígena mapuche, a acadêmica de 58 anos Elisa Loncón, como sua presidenta. É um sinal político para as mulheres, em um órgão conjunto formado por 77 mulheres e 78 homens graças . É um sinal sobretudo para os povos indígenas, sempre excluídos das grandes decisões do Estado e que enfrentam . 

  fonte: https://brasil.elpais.com/internacional/2021-07-04/chile-inicia-um-novo-ciclo-e-comeca-a-redigir-a-constituicao-que-substituira-a-de-pinochet.html

  _si vis pacem parabellum

• B)

Questão 5251678

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2021; Desastres Naturais e Humanos na Atualidade

No início de fevereiro de 2021, no tocante à tragédia ocorrida em Brumadinho em janeiro de 2019, a Vale

• A. foi condenada pela Justiça Federal a indenizar os municípios da Bacia do Paraopeba em R$ 27 bilhões, que devem ser destinados a obras de saneamento básico, saúde e educação, além de financiar projetos de recuperação ambiental.
• B. criou a Fundação Vale, entidade mantida com recursos próprios e que tem o objetivo de viabilizar projetos de desenvolvimento econômico-social nos espaços atingidos pelo rompimento de barragens em áreas de extrativismo mineral.
• C. anunciou novas diretrizes da empresa no país, que apontam para a ampliação de investimentos na produção de derivados de minério de ferro e o abandono progressivo do extrativismo mineral.
• D. se comprometeu a encerrar a exploração de minério de ferro nas regiões brasileiras que necessitem da construção de barragens de rejeitos e a desenvolver novas técnicas de obtenção de recursos minerais com o mínimo de impacto ambiental.
• E. fez um acordo no valor de R$ 37,68 bilhões com o governo de Minas, o Ministério Público de Minas Gerais e outras instituições, com o intuito de amenizar os impactos do rompimento da barragem de Córrego do Feijão.

Gabarito: E

Comentários

• https://g1.globo.com/mg/minas-gerais/noticia/2021/02/04/vale-assina-acordo-bilionario-de-r-3768-bilhoes-para-reparar-danos-causados-em-brumadinho.ghtml

  O governo de Minas Gerais e a Vale assinaram, na manhã desta quinta-feira (4), o acordo bilionário para reparação dos danos provocados pela , que aconteceu há dois anos. Após quatro meses de negociações e 200 horas de reuniões, o termo foi assinado com o valor de mais de R$ 37 bilhões (exatos R$ 37.689.767.329,00).

  Jeová Deus no comando! PC/PA 2021

• Brumadinho é um município do estado de Minas Gerais e está localizado na Região Metropolitana de Belo Horizonte. Nesta cidade ficava a barragem da Mina Córrego do Feijão, sob a administração da Companhia Mineradora Vale S.A. Esta barragem acumulava os rejeitos de uma mina de ferro e era classificada pela empresa como uma barragem de “baixo risco" e “alto potencial de danos", expressões que podemos identificar como diametralmente opostas.
  A barragem da Mina Córrego do Feijão rompeu no dia 25 de janeiro de 2019. Seu rompimento é considerado o maior acidente de trabalho ocorrido no país, em função da quantidade de vidas humanas perdidas. Este desastre teve grandes proporções de nível industrial, ambiental e humanitário que trouxeram a morte de cerca de 270 pessoas.
  A soma das tragédias de rompimento de barragens da Herculano Mineração, de Mariana e de Brumadinho transformou o Brasil no país com a maior quantidade de mortes neste tipo de acidente. Desde a data do acidente até fevereiro de 2021, tramitam na Justiça as propostas deverá ser feito para recuperar Brumadinho nos aspectos sociais, morais, ambientais e pessoais. O conhecimento sobre este tipo de acidente, suas consequências e as decisões judiciais após o acontecimento é importante. As publicações da mídia fornecem os dados necessários. 
  
  
  A questão demanda que seja assinalada a alternativa que mostra, corretamente, a ação da Mineradora Vale em relação à tragédia de Brumadinho.
  A)INCORRETA - Esta afirmativa está incorreta, pois a Justiça condenou a Vale a pagar 1 milhão para os herdeiros dos trabalhadores mortos na tragédia. Uma proposta realizada pelo Ministério Público de Minas Gerais foi de uma indenização de 28 bilhões de reais que seriam destinados ao pagamento dos danos morais, sociais e coletivos. Neste número se encaixaria o pagamento aos moradores da Bacia do Rio Paraopeba.
  
  
  
  B)INCORRETA - Está afirmativa está incorreta, pois a Fundação Vale possui 5 décadas. Logo, a fundação não foi criada em função do rompimento da barragem. A Missão da empresa seria contribuir para o desenvolvimento social dos territórios de atuação da Vale, garantindo apoio a educação, promoção da saúde básica, garantia de direitos e fomento de negócios sociais respeitando a potencialidade de cada comunidade e a sua identidade local. 
  
  
  C) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois a Vale anunciou, em fevereiro de 2021, a assinatura de um acordo global para a recuperação integral dos danos ambientais e sociais em decorrência do rompimento da barragem. No mesmo mês entregou duas creches e uma Unidade de Saúde da Família à prefeitura de Brumadinho como parte da recuperação da cidade. 
  
  
  D) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, uma vez que a Vale se comprometeu a fechar as barragens de rejeitos no Estado de Minas Gerais. A exploração de minério de ferro permanecerá, a mudança anunciada pela Vale se refere à forma como os rejeitos serão descartados. 
  
  
  E) CORRETA - A Vale S.A., o Estado de Minas Gerais, a Defensoria Pública do Estado de Minas Gerais, o Ministério Público Federal e o Ministério Público do Estado de Minas assinaram um acordo global para a recuperação da cidade de Brumadinho no que refere aos danos ambientais e sociais em decorrência da tragédia. O acordo foi intermediado pelo Tribunal de Justiça de Minas Gerais e o seu valor foi de R$ 37.689.767.329,00. Os valores serão destinados aos projetos de recuperação socioeconômica dos moradores da Bacia do Rio Paraopeba e a reconstrução socioambiental.
  
  
  Gabarito do Professor: Letra E.

• tá lavando o dinheiro todinho no Atletico Mineiro kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk ( eu não duvildo em nada de POLITICAGEM )

Questão 5251693

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Google Chrome; Navegadores (Browser); Teclas de atalho

Um soldado deseja abrir uma nova guia na janela ativa do Google Chrome versão 87, em sua configuração padrão.

O atalho por teclado que permite executar a ação descrita no enunciado é

• A. Ctrl + N
• B. Ctrl + T
• C. Ctrl + F
• D. Ctrl + G
• E. Ctrl + J

Gabarito: B

Comentários

• •CTRL + N → nova página

  •CTRL + T → nova guia

  •CTRL + F → buscar na página

  •CTRL + G → buscar na página

  •CTRL + J → downloads

  OBS : CTRL + SHIFT + T → reabre última aba fechada

• TESTEI AQUI NO MEU PC PRA ACHAR A RESPOSTA KKK, BRINCADEIRA, NEM ESTUDO INFORMÁTICA

• Nos navegadores de Internet, os atalhos de teclado permitem o acesso rápido aos comandos do browser.
  
  
  Nos navegadores de Internet, o atalho de teclado CTRL+T permite abrir uma nova guia na mesma janela de navegação. Este atalho de teclado independe do navegador utilizado ou da versão dele, sendo válido para todos.
  
  Vamos ver as alternativas:
  
  
  
  A) Ctrl + N - Nova Janela (New, no inglês). Para fechar a janela, atalho Alt+F4.
  
  
  B) Ctrl + T - Abrir uma nova guia ou aba (Tab, no inglês). Para fechar a guia, atalho Ctrl+F4 ou Ctrl+W.
  
  
  C) Ctrl + F - Procurar na página (Find, no inglês).
  
  
  D) Ctrl + G - Repetir Pesquisa no Firefox/Chrome - Go, no inglês.
  
  
  E) Ctrl + J - Downloads. Arquivos transferidos (baixados) do servidor remoto para o cliente local.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra B.

• Outra que já caiu:

  Clica no F6 do seu PC - ele ira grifar a barra de endereço.

  F5 é para atualizar... o seu irmão gêmeo é o CTRL + R

• CTRL+ T, NO EDGE É ASSIM TBM.

• O problema está nos sinônimos também...CTRL + T = Novo guia, nova aba, borda....

  CTRL + N = Nova página, nova janela...

• ATENÇÃO GOOGLE CHROME

  CTRL + N → nova JANELA

  CTRL + T → nova guia

  CTRL + F →LOCALIZAR

  CTRL + G → Ir para a próxima correspondência da pesquisa da barra "Localizar"

  CTRL + J → GERENCIADOR DE downloads

  GABARITO: B

• uau, queria dar um beijo pro professor de matematica do yt. ele estava certo msm. ( entendedores entenderão)

• CTRL + N → nova págiNa

  CTRL + T → nova guia

Questão 5251696

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direito à Privacidade; Direitos Individuais

É de fundamental importância o conhecimento por parte dos agentes do Estado dos direitos e garantias fundamentais previstos na Constituição Federal. Neste contexto, é correto afirmar, sobre esse tema, com base na Constituição Federal de 1988, que:

• A. é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telefônicas, salvo por ordem da autoridade policial, para fins de investigação criminal.
• B. todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, desde que obtenham previamente autorização da autoridade competente.
• C. é plena a liberdade de associação, não podendo o Estado negar o registro de associações civis em decorrência do seu objeto social.
• D. ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de ordem expressa de autoridade pública competente.
• E. não é permitido a ninguém ingressar na casa alheia sem o consentimento do morador, exceto se em decorrência de determinação judicial ou nos casos de flagrante delito, desastre ou para prestar socorro.

Gabarito: E

Comentários

• A questão não deveria frisar que é DURANTE O DIA, no caso de determinação judicial??

• QUESTÃO INCOMPLETA!

• Questão abre margem para um recurso, ao meu ver.

• Turma, já vi que alguns questionaram.. Enfim, sem querer ser chato mas a questão está meio incompleta Falta durante o dia..

• A) é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telefônicas, salvo por ordem da autoridade policial, para fins de investigação criminal.

  XII - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal;

  B) todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, desde que obtenham previamente autorização da autoridade competente.

  XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, INDEPENDENTEMENTE de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio AVISO à autoridade competente

  C ) é plena a liberdade de associação, não podendo o Estado negar o registro de associações civis em decorrência do seu objeto social.

  XVII - é PLENA a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar;

  XVIII - a criação de associações e, na forma da lei, a de cooperativas independem de autorização, sendo vedada a interferência estatal em seu funcionamento;

  D) ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de ordem expressa de autoridade pública competente.

  II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;

  E ) não é permitido a ninguém ingressar na casa alheia sem o consentimento do morador, exceto se em decorrência de determinação judicial ou nos casos de flagrante delito, desastre ou para prestar socorro.

  XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o DIA, por determinação judicial

• essa questão se cair em prova pode ser anulada

• Galera, não procurem a certa. Procurem a menos errada.

• Leiam e pesquisem antes pessoal O §1º, inciso III do artigo 22 da Lei de Abuso de Autoridade tipifica a conduta do agente público que “cumpre mandado de busca e apreensão domiciliar após as 21h (vinte e uma horas) ou antes das 5h (cinco horas)” ou seja pela nova lei, pode sim durante a noite, quem está falando pra ter posto durante o dia.

• enquanto muitos questionam a questão, outros estão estudando.

• \\\\\\BOA

• Falta um bom comentário do professor.

• BACANA

• Essa questão cabe recurso, visto que, a CF deixa claro que decisão judicial durante o dia somente.

• Parece que faltou alguma coisa na questão mas a resposta e a letra E...

• Vunesp Decepcionando cada vez mais. Impressionante!!!!!!!

• errei porque não marquei a incompleta. Procurem a menos errada.

• A alternativa A está errada, pois não é através de uma decisão de AUTORIDADE POLICIAL, mas sim por uma decisão de uma AUTORIDADE JUDICIAL. Além disso, somente no último caso é possível a violação das comunicações telefônicas.

  “É inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal”

  GABARITO E.

  Parabéns! Você acertou!

• gab. E - para algumas bancas a questão estar incompleta não significa estar errada, e sinto informar que não cabe recursos, por isso é bom estudar a banca antes de fazer a prova!
• A questão exige conhecimento acerca da sistemática constitucional dos direitos e garantias fundamentais. Analisemos as alternativas, com base na CF/88:
  
  Alternativa “a": está incorreta. Conforme art. 5º, XII - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal (Vide Lei nº 9.296, de 1996).
  
  Alternativa “b": está incorreta. Conforme art. 5º, XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente.
  
   
  
  Alternativa “c": está incorreta. Conforme art. 5º, XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar.
  
   
  
  Alternativa “d": está incorreta. Conforme art. 5º, II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei.
  
   
  
  Alternativa “e": está correta. Conforme art. 5º, XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial.
  
  
  

  Gabarito do professor: letra e.

• Questão incompleta não tona a questão ERRADA!

• Minha opinião sobre a polêmica referente à falta do "durante o dia" na alternativa E

  Ação judicial é uma exceção à inviolabilidade do domicílio. Se a questão afirmasse que seria a qualquer momento, aí sim estaria errada.

  É possível adentrar em um domicílio sem o consentimento do morador por meio de uma determinação judicial? Conforme a CF a resposta seria sim.

  Se o comando da questão ou alternativa não falar nada sobre o procedimento, fica subtendido que será nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer.

  Vou dar um exemplo com outra questão:

  João cometeu um fato típico, todavia, o seu advogado entendeu que houve uma excludente de ilicitude. Qual alternativa poderia justificar o entendimento do advogado referente à conduta do seu cliente?

  A) Ter João se arrependido e reparado o dano causado.

  B) Ter João desistido de dar prosseguimento na execução.

  C) Ter João menos de 21 anos.

  D) Ter João praticado o fato em estado de necessidade.

  Nota-se que a alternativa D não disse que o agente não tinha dado causa ou não tinha o dever de enfrentar o perigo, no entanto, isso não deixou a questão incorreta, haja vista que essa é uma excludente de ilicitude, assim como a determinação judicial seria uma exceção à inviolabilidade do domicílio.

• acertei; porém, esssa banca é triste.

• alternativa E correta

  banca horrível. Minha opinião sobre a polêmica referente à falta do "durante o dia" na alternativa E

• kkk ate aqui da medo de respoder errado pqp

• é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal

   é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar.

  ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei.

• Falto o "durante o dia" Kkkkk quase errei por isso

  Gab "E"

• Questão muito mal elaborada. A alternativa E é a menos errada, mas ela começa afirmando uma dupla negação (não é permitido a ninguém) que significa que é permitido a alguém; depois não completa a questão da ordem judicial dar direito a entrada durante o dia.

• NEM SEMPRE O ÍTEM IMCOMPLETO DEIXA-O ERRADO. MAIS NESSE CASO FICA UMA IDEIA ABERTA DE QUE, SÓ BASTA SER POR DECISÃO JUDICIAL QUE PODE ADENTRAR NA CASA DO MORADOR, SENDO QUE, É OBRIGATORIO SER A DETERMINAÇÃO JUDICIAL DURANTE O DIA!

• a letra A esta certa tambem?

• Mal elaborada.

• A CASA É ASILO INVIOLÁVEL. EXCERTO:

  DURANTE AO DIA: DETERMINAÇÃO JUDICIAL.

  NO PERÍODO NOTURNO: SÓ EM CASO DE FRAGANTE, DELITO E PARA PRESTAÇÃO DE SOCORRO.

  E SENDO ASSIM VEDADO OUTRAS HIPÓTESES

  VEDADO = PROIBIDO

  FACULTATIVO= PERMITIDO.

  CASO ALGUÉM NÃO ENTENDA ALGUMAS PALAVRAS, PESSO DESCULPAS, TRAGO A INFORMAÇÃO AO PÉ DA LETRA DE DIREITO CONSTITUCIONAL.

  SOU DA TURMA DA PMAL

  BANCA ( CEBRASPE/CESPE)

• A

  é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telefônicas, salvo por ordem da

  AUTORIDADE POLICIAL = DELEGADO NÃO PODE para fins de investigação criminal. AUTORIDADE JUDICIAL = JUIZ

  B

  todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, desde que obtenham previamente autorização da autoridade competente. NÃO PRECISA DE AUTORIZAÇÃO , STF SOMENTE PRÉVIO AVISO , REDES SOCIAIS , NOTAS DE JORNAIS ETC

  C

  É PLENO a liberdade de associação, não podendo o Estado negar o registro de associações civis em decorrência do seu objeto social. ERRADO EM CITAR É PLENO DEVERIA SER É LIVRE A LIBERDADE DE ASSOCIAÇÃO........

  D

  ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de ORDEM EXPRESSA DE AUTORIDADE pública competente.

  INDEPENDE DA ORDEM EXPRESSA , DEVE SER FEITO RESPEITANDO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL

  ALTERNATIVA CORRETA ( E )

  E

  não é permitido a ninguém ingressar na casa alheia sem o consentimento do morador, exceto se em decorrência de determinação judicial ou nos casos de flagrante delito, desastre ou para prestar socorro.

  Responder Parabéns! Você acertou!

• A questão não foi bem elaborada, está incompleta. *durante o dia*

• Questão extremamente mal elaborada.

• Recurso. Pois da forma que está expressa pode ser entendido durante o dia e durante a noite

• De acordo com a questão, não há condição de horário para a violação por determinação judicial. Ou seja, qualquer horário. Anulação fácil.

• Povo reclama demais kkkk

• rapaz, essa questão merece recurso, está incompleta.

• Não reclamem pessoal. Conheçam a banca. A CESPE consideraria errada, por está incompleta, no entanto, a VUNESP não considera questões incompletas erradas, este é o perfil da banca. Quem for fzr prova desta banca, procure sempre o ítem "mais" certo.

• Tem nada de recurso não, as outras estão absolutamente erradas, e a E é a mais correta. Para de chorar

• Não está incompleta , o que se refere ao dia , por lei cada ordem e fundamento tem os horários que pode ser cumprido ! Ex : prisão pode ocorrer de 6 as 18 , penhora de 6 as 21 . Então se liga galera ! Rumo a aprovação !!!!

• A questão exige conhecimento acerca da sistemática constitucional dos direitos e garantias fundamentais. Analisemos as alternativas, com base na CF/88:

  Alternativa “a": está incorreta. Conforme art. 5º, XII - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal (Vide Lei nº 9.296, de 1996).

  Alternativa “b": está incorreta. Conforme art. 5º, XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente.

   

  Alternativa “c": está incorreta. Conforme art. 5º, XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar.

   

  Alternativa “d": está incorreta. Conforme art. 5º, II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei.

   

  Alternativa “e": está correta. Conforme art. 5º, XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial.

  Gabarito do professor: letra e.

• 1 - XII - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal;

  2 - XVI - todos podem reunir-se pacificamente, SEM ARMAS, em locais abertos ao público, INDEPENDENTEMENTE de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio AVISO à autoridade competente

  3 - XVII - é PLENA a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar;

  4 - II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;

  5 - XI - a CASA é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de FLAGRANTE DELITO ou DESASTRE, ou para prestar SOCORRO, ou, durante o DIA, por determinação judicial

• para bancas como CESPE e VUNESP, infelizmente, questão incompleta é questão correta.

• essa questão com certeza cabe recurso.

• no caso teríamos que procurar a menos errada, e não a correta... loucura
• Questão incompleta, porém a menos errada. marca o " X " e vai embora!!!

Questão 5251699

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Políticos

Sobre os direitos políticos, com base na Constituição Federal de 1988, é correto afirmar que

• A. o alistamento eleitoral e o voto são obrigatórios para os maiores de dezesseis anos.
• B. a idade mínima para elegibilidade ao cargo de Governador de Estado é de 30 (trinta) anos.
• C. os analfabetos são inalistáveis.
• D. podem alistar-se como eleitores os estrangeiros, desde que vivam no país por, no mínimo, 4 (quatro) anos sem interrupção.
• E. o conjunto dos inalistáveis é igual ao conjunto dos inelegíveis.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  A) o alistamento eleitoral e o voto são obrigatórios para os maiores de dezesseis anos.

  Art. 14, § 1º O alistamento eleitoral e o voto são:

  I - obrigatórios para os maiores de dezoito anos;

  .

  B) a idade mínima para elegibilidade ao cargo de Governador de Estado é de 30 (trinta) anos.

  Art. 14, § 3º, VI - a idade mínima de:

  a) trinta e cinco anos para Presidente e Vice-Presidente da República e Senador;

  b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;

  c) vinte e um anos para Deputado Federal, Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz;

  d) dezoito anos para Vereador.

  .

  C) os analfabetos são inalistáveis.

  Art. 14, § 4º - São inelegíveis os inalistáveis e os analfabetos.

  .

  D) podem alistar-se como eleitores os estrangeiros, desde que vivam no país por, no mínimo, 4 (quatro) anos sem interrupção.

  Art. 14, § 2º Não podem alistar-se como eleitores os estrangeiros e, durante o período do serviço militar obrigatório, os conscritos.

  .

  E) o conjunto dos inalistáveis é igual ao conjunto dos inelegíveis.

  De acordo com os artigos citados, são inalistáveis os estrangeiros e conscritos. Por outro lado, são inelegíveis os inalistáveis e os analfabetos. Logo, não são iguais.

• Vejamos cada uma das opções propostas:
  
  a) Errado:
  
  Na realidade, o alistamento eleitoral e o voto são obrigatórios para os maiores de dezoito anos, e não para os maiores de dezesseis anos, consoante se extrai do art. 14, §1º, I, da CRFB:
  
  "Art. 14 (...)
  § 1º O alistamento eleitoral e o voto são:
  I - obrigatórios para os maiores de dezoito anos;"
  
  b) Certo:
  
  Esta proposição se mostra em sintonia com o teor do art. 14, §3º, VI, "b", da CRFB:
  
  "Art. 14 (...)
  § 3º São condições de elegibilidade, na forma da lei:
  
  (...)
  
  VI - a idade mínima de:
  
  (...)
  
  b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;"
  
  Logo, corresponde à resposta da questão.
  
  c) Errado:
  
  Não é correto aduzir que os analfabetos sejam inalistáveis, cujas hipóteses, na verdade, encontram-se previstas no art. 14, §2º, da CRFB:
  
  "Art. 14 (...)
  § 2º Não podem alistar-se como eleitores os estrangeiros e, durante o período do serviço militar obrigatório, os conscritos."
  
  A mesma conclusão pode ser extraída, a contrário senso, da norma do §4º do mesmo art. 14 da CRFB:
  
  "Art. 14 (...)
  § 4º São inelegíveis os inalistáveis e os analfabetos."
  
  Ora, se os analfabetos fossem inalistáveis, a regra acima não precisaria mencioná-los ao lado dos inalistáveis, uma vez que a lei não pode conter palavras inúteis.
  
  Assim sendo, equivocada esta opção.
  
  d) Errado:
  
  Esta opção afronta a regra do art. 14, §2º, da CRFB, acima transcrita, na linha da qual os estrangeiros não inalistáveis.
  
  e) Errado:
  
  Os inelegíveis englobam, além dos inalistáveis, também os analfabetos, consoante o acima reproduzido art. 14, §4º, da CRFB, de modo que se cuida de conjuntos diferentes (um está contido no outro).
  
  
  Gabarito do professor: B
  
  

• https://www.youtube.com/watch?v=zgZMb_UwYWs

  Melhor explicação !

  Rápido,

  Fácil,

  &

  Direto ao ponto.

• LETRA - B

  Inalistável: Não pode tirar título de eleitor, isto é, não pode votar.

  Inelegível: Não pode se candidatar, ou seja, não pode ser eleito.

  Os analfabetos são inelegíveis, porém são alistáveis (podem votar, mas não podem ser votados)

• DECORE O TELEFONE:

  35 30 - 21 18

• Os analfabetos são INELEGÍVEIS, contudo, podem alistar-se (votar), não podem é ser votado, se candidatar.

• DECORE O TELEFONE:

  35 30 - 21 18

• Inalistável: Não pode tirar título de eleitor, isto é, não pode votar.

  Inelegível: Não pode se candidatar, ou seja, não pode ser eleito.

• A o alistamento eleitoral e o voto são obrigatórios para os maiores de dezesseis anos (dezoito anos).

  B a idade mínima para elegibilidade ao cargo de Governador de Estado é de 30 (trinta) anos. CORRETA

  C os analfabetos são inalistáveis (inelegíveis).

  D podem alistar-se como eleitores os estrangeiros, desde que vivam no país por, no mínimo, 4 (quatro) anos (tempo requerido para adquirir a naturalização é de 1 ano para países de língua portuguesa e 15 anos para os demais) sem interrupção.

  E o conjunto dos inalistáveis é igual ao conjunto dos inelegíveis.

  inalistáveis = estrangeiro e conscrito

  inelegíveis = analfabeto, estrangeiro e conscrito

• LIGA NO CEL DA CONSTITUIÇÃO - 35 30 - 21 18. O MITO TE ATENDE E FALA AS IDADES PARA SE CANDIDATAR

  PRA CIMAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

• Pmal 2021

  Pra cima....

• Eu dividi assim as idades:

  35 anos > Presidente (vice) - Senador

  30 anos > Governador (vice)

  18 anos > Vereador

  21 anos > O resto

• 35 anos > Presidente (vice) - Senador

  30 anos > Governador (vice)

  21 anos > Deputado, Prefeito, Juiz de Paz

  18 anos > Vereador

  35 30-21 18

   

  Inalistável: Não pode tirar título de eleitor, isto é, não pode votar.

  ELEITOR – OBROGATÓRIO para maior de 18 anos.

  FACULTATIVO- analfabetos, maiores de 70 anos e entre 16 e 18 anos de idade

  ATENÇÃO: cuidado para não confundir 70 anos com idoso que é 60 anos

  Inelegível: Não pode se candidatar, ou seja, não pode ser eleito.

  NÃO ELEITOS – estrangeiros, analfabetos e (conscritos = Militar em período obrigatório) 

• a) Errado:

  Na realidade, o alistamento eleitoral e o voto são obrigatórios para os maiores de dezoito anos, e não para os maiores de dezesseis anos, consoante se extrai do art. 14, §1º, I, da CRFB:

  "Art. 14 (...)

  § 1º O alistamento eleitoral e o voto são:

  I - obrigatórios para os maiores de dezoito anos;"

  b) Certo:

  Esta proposição se mostra em sintonia com o teor do art. 14, §3º, VI, "b", da CRFB:

  "Art. 14 (...)

  § 3º São condições de elegibilidade, na forma da lei:

  (...)

  VI - a idade mínima de:

  (...)

  b) trinta anos para Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal;"

  Logo, corresponde à resposta da questão.

  c) Errado:

  Não é correto aduzir que os analfabetos sejam inalistáveis, cujas hipóteses, na verdade, encontram-se previstas no art. 14, §2º, da CRFB:

  "Art. 14 (...)

  § 2º Não podem alistar-se como eleitores os estrangeiros e, durante o período do serviço militar obrigatório, os conscritos."

  A mesma conclusão pode ser extraída, a contrário senso, da norma do §4º do mesmo art. 14 da CRFB:

  "Art. 14 (...)

  § 4º São inelegíveis os inalistáveis e os analfabetos."

  Ora, se os analfabetos fossem inalistáveis, a regra acima não precisaria mencioná-los ao lado dos inalistáveis, uma vez que a lei não pode conter palavras inúteis.

  Assim sendo, equivocada esta opção.

  d) Errado:

  Esta opção afronta a regra do art. 14, §2º, da CRFB, acima transcrita, na linha da qual os estrangeiros não inalistáveis.

  e) Errado:

  Os inelegíveis englobam, além dos inalistáveis, também os analfabetos, consoante o acima reproduzido art. 14, §4º, da CRFB, de modo que se cuida de conjuntos diferentes (um está contido no outro).

  Gabarito do professor: B

• Dica 01:

  Na data da posse:

  35 => presidente, vice-presidente, senador

  30 => governador, vice-governador                                  

  21 => deputados, prefeito, vice-prefeito e juiz de paz

  No momento do registro da candidatura:

  18 => vereador        

  ___________________________________

  Dica 02: DISK 3530-2118

  ___________________________________

  Dica 03 Macete:

  Alô, é da Congresso? 3530 2118

  _______________________________________

  Dica 04:

  TELEFONE ELEITORAL: 3530 – 2118

   

  ________________________________________

  Dica 05:

  telefone constitucional: 3530-2118

• Inalistável é ES-CRITO:

  EStrangeiro

  ConsCRITO

  INELEGÍVEL É IAN:

  Inalistável

  ANalfabeto

  em último caso pode ajudar, seilá kkkk

Questão 5251702

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Princípios - Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência; Regime jurídico administrativo

Secretário Municipal de Saúde, no exercício de sua função pública, requisita para si e para sua esposa dose de medicamento escasso e cuja distribuição é controlada, sem cumprirem os requisitos de priorização estabelecidos em plano nacional amplamente divulgado. Nesta situação hipotética, além de eventuais ilícitos civis, penais e administrativos, é correto afirmar que o Secretário violou os seguintes princípios da Administração Pública expressamente previstos no texto constitucional:

• A. legalidade e publicidade.
• B. efetividade e vinculação ao instrumento convocatório.
• C. pessoalidade e legalidade.
• D. moralidade e impessoalidade.
• E. eficácia e moralidade.

Gabarito: D

Comentários

• GAB D

  Princípio da Impessoalidade 

  É o princípio que obriga a Administração em sua atuação, a não praticar atos visando aos interesses pessoais

  Princípio da moralidade, deve estar baseada na atuação administrativa com probidade, decoro e boa-fé.

• A conduta descrita no enunciado da questão revela comportamento praticado por agente público, no exercício de suas funções, com vistas a satisfazer interesses estritamente pessoais. Tal atitude vem a configurar evidente violação ao princípio da impessoalidade, porquanto este postulado, em uma de suas facetas, exige que todos os atos do Poder Público sejam voltados ao atendimento da finalidade pública, jamais a interesses particulares, como teria sido o caso.
  
  Ademais, é óbvio que a prática descrita pela Banca também se mostra impregnada de desonestidade, deslealdade, improbidade e falta de ética. Desta maneira, teria havido clara afronta ao princípio da moralidade administrativa, que, via de regra, caminha lado a lado do princípio da impessoalidade, de modo que quando um deles é malferido, o outro geralmente também o é.
  
  À luz dos fundamentos acima esposados, percebe-se que a opção acertada repousa na letra D.
  
  
  Gabarito do professor: D
  
  

• GAB LETRA D

• Conduta ímproba = enriquecimento ilícito, tirando vantagem pessoal da administracao pública valendo-se do cargo. Impessoalidade = agiu em interesse particular, próprio, afim de beneficiar-se.

• típica questão por eliminação

• é uma tal de" situação hipotética" Gab: D

• A conduta descrita no enunciado da questão revela comportamento praticado por agente público, no exercício de suas funções, com vistas a satisfazer interesses estritamente pessoais. Tal atitude vem a configurar evidente violação ao princípio da impessoalidade, porquanto este postulado, em uma de suas facetas, exige que todos os atos do Poder Público sejam voltados ao atendimento da finalidade pública, jamais a interesses particulares, como teria sido o caso.

  Ademais, é óbvio que a prática descrita pela Banca também se mostra impregnada de desonestidade, deslealdade, improbidade e falta de ética. Desta maneira, teria havido clara afronta ao princípio da moralidade administrativa, que, via de regra, caminha lado a lado do princípio da impessoalidade, de modo que quando um deles é malferido, o outro geralmente também o é.

  À luz dos fundamentos acima esposados, percebe-se que a opção acertada repousa na letra D.

  Gabarito do professor: D

• da pra acertar por eliminação.....

• MORALIDADE > USOU DE MÁ FÉ.

  IMPESSOABLIDIDADE > USOU DA FUNÇÃO PÚBLICA P/ SE BENEFICIAR DIANTE À POPULAÇÃO.

Questão 5251705

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Constituição do Estado de São Paulo; Legislação do Estado de São Paulo

É correto afirmar sobre a Polícia Militar, com base na Constituição do Estado de São Paulo, que

• A. ao Corpo de Bombeiros, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.
• B. o Comandante-Geral da Polícia Militar será nomeado dentre oficiais da ativa ou da reserva, ocupantes dos dois últimos postos do Quadro de Oficiais Policiais Militares.
• C. aos soldados é assegurada independência funcional pela livre convicção nos atos de polícia ostensiva, cabendo-lhes definir discricionariamente o procedimento mais apropriado em cada situação.
• D. lhe incumbe, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais.
• E. a remoção de integrante da carreira de soldado da Polícia Militar somente poderá ocorrer mediante pedido do interessado ou manifestação favorável da Casa Militar.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  A) ao Corpo de Bombeiros, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.

  Artigo 142 - Ao Corpo de Bombeiros, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil, tendo seu quadro próprio e funcionamento definidos na legislação prevista no § 2º do artigo anterior.

  .

  B) o Comandante-Geral da Polícia Militar será nomeado dentre oficiais da ativa ou da reserva, ocupantes dos dois últimos postos do Quadro de Oficiais Policiais Militares.

  Art. 141, § 1º - O Comandante Geral da Polícia Militar será nomeado pelo Governador do Estado dentre oficiais da ativa, ocupantes do último posto do Quadro de Oficiais Policiais Militares, conforme dispuser a lei, devendo fazer declaração pública de bens no ato da posse e de sua exoneração.

  .

  C) aos soldados é assegurada independência funcional pela livre convicção nos atos de polícia ostensiva, cabendo-lhes definir discricionariamente o procedimento mais apropriado em cada situação.

  Art. 140, §3º - Aos Delegados de Polícia é assegurada independência funcional pela livre convicção nos atos de polícia judiciária.

  .

  D) lhe incumbe, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais.

  Artigo 140 - À Polícia Civil, órgão permanente, dirigida por delegados de polícia de carreira, bacharéis em Direito, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto as militares.

  Logo, essa atribuição cabe à Polícia Civil e não à Polícia Militar.

  .

  E) a remoção de integrante da carreira de soldado da Polícia Militar somente poderá ocorrer mediante pedido do interessado ou manifestação favorável da Casa Militar.

  Art. 140, § 6º - A remoção de integrante da carreira de delegado de polícia somente poderá ocorrer mediante pedido do interessado ou manifestação favorável do Colegiado Superior da Polícia Civil, nos termos da lei.

• Analisemos cada afirmativa, sendo que todos os dispositivo abaixo referidos pertences à Constituição do Estado de São Paulo - CESP, como exigido pela Banca:
  
  a) Certo:
  
  Esta proposição tem apoio expresso no teor do art. 142 da CESP:
  
  "Art. 142 - Ao Corpo de Bombeiros, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil, tendo seu quadro próprio e funcionamento definidos na legislação prevista no §2º do artigo anterior."
  
  Logo, correto este item.
  
  b) Errado:
  
  Na realidade, a nomeação do Comandante-Geral da Polícia Militar deve recair sobre oficiais da ativa, tão somente, como se vê do art. 141, §1º, da CESP:
  
  "Art. 141 (...)
  §1º - O Comandante-Geral da Polícia Militar será nomeado pelo Governador do Estado dentre oficiais da ativa, ocupantes do último posto do Quadro de Oficiais Policiais Militares, conforme dispuser a lei, devendo fazer declaração pública de bens no ato da posse e de sua exoneração.
  
  c) Errado:
  
  Em verdade, a livre convicção é atribuição aos Delegados de Polícia no tocante aos atos de polícia judiciária, e não aos soldados, a teor do art. 140, §3º, da CESP:
  
  "Art. 140 (...)
  §3º - Aos Delegados de Polícia é assegurada independência funcional pela livre convicção nos atos de polícia judiciária."
  
  d) Errado:
  
  A competência da Polícia Militar, na realidade, incide sobre a polícia ostensiva, e não sobre a polícia judiciária, tal como sustentado, incorretamente, no presente item. A propósito, a regra do art. 141, caput, da CESP:
  
  "Art. 141 - À Polícia Militar, órgão permanente, incumbe, além das atribuições definidas em lei, a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública."
  
  e) Errado:
  
  Novamente, trata-se de regra atinente aos membros da carreira de delegado de polícia civil, e não dos soldados da polícia militar, a depender, outrossim, de manifestação favorável do Colegiado Superior da Polícia Civil, como se depreende do art. 140, §6º, da CESP:
  
  "Art. 140 (...)
  §6º - A remoção de integrante da carreira de delegado de polícia somente poderá ocorrer mediante pedido do interessado ou manifestação favorável do Colegiado Superior da Polícia Civil, nos termos da lei."
  
  
  Gabarito do professor: A
  
  

• art 144 CF 88

    § 5º Às polícias militares cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública; aos corpos de bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.

• Analisemos cada afirmativa, sendo que todos os dispositivo abaixo referidos pertences à Constituição do Estado de São Paulo - CESP, como exigido pela Banca:

  a) Certo:

  Esta proposição tem apoio expresso no teor do art. 142 da CESP:

  "Art. 142 - Ao Corpo de Bombeiros, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil, tendo seu quadro próprio e funcionamento definidos na legislação prevista no §2º do artigo anterior."

  Logo, correto este item.

  b) Errado:

  Na realidade, a nomeação do Comandante-Geral da Polícia Militar deve recair sobre oficiais da ativa, tão somente, como se vê do art. 141, §1º, da CESP:

  "Art. 141 (...)

  §1º - O Comandante-Geral da Polícia Militar será nomeado pelo Governador do Estado dentre oficiais da ativa, ocupantes do último posto do Quadro de Oficiais Policiais Militares, conforme dispuser a lei, devendo fazer declaração pública de bens no ato da posse e de sua exoneração.

  c) Errado:

  Em verdade, a livre convicção é atribuição aos Delegados de Polícia no tocante aos atos de polícia judiciária, e não aos soldados, a teor do art. 140, §3º, da CESP:

  "Art. 140 (...)

  §3º - Aos Delegados de Polícia é assegurada independência funcional pela livre convicção nos atos de polícia judiciária."

  d) Errado:

  A competência da Polícia Militar, na realidade, incide sobre a polícia ostensiva, e não sobre a polícia judiciária, tal como sustentado, incorretamente, no presente item. A propósito, a regra do art. 141, caput, da CESP:

  "Art. 141 - À Polícia Militar, órgão permanente, incumbe, além das atribuições definidas em lei, a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública."

  e) Errado:

  Novamente, trata-se de regra atinente aos membros da carreira de delegado de polícia civil, e não dos soldados da polícia militar, a depender, outrossim, de manifestação favorável do Colegiado Superior da Polícia Civil, como se depreende do art. 140, §6º, da CESP:

  "Art. 140 (...)

  §6º - A remoção de integrante da carreira de delegado de polícia somente poderá ocorrer mediante pedido do interessado ou manifestação favorável do Colegiado Superior da Polícia Civil, nos termos da lei."

  Gabarito do professor: A

Questão 5251708

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - PM-SP - Soldado de 2ª Classe
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 12.527 de 2011 - Lei de Acesso à Informação e Decreto nº 7.724 de 2012

O acesso à informação detida pelos órgãos públicos é um dos direitos mais relevantes para o controle social da Administração Pública. Sobre esse tema, é correto afirmar, com base na Lei Federal no 12.527/2011, que

• A. esta lei não se aplica à pessoa física ou à entidade privada que detiver informações em virtude de vínculo de qualquer natureza com o poder público.
• B. as informações que, no interesse dos seus titulares, devam ser mantidas sob sigilo, poderão receber classificação como “ultrassecreta”, “secreta” ou “reservada”, a depender do grau de confidencialidade desejado.
• C. os órgãos públicos não respondem pelos danos causados em decorrência da divulgação não autorizada de informações pessoais em caso de culpa ou dolo de agente público responsável pelo sigilo.
• D. as informações ou documentos que versem sobre condutas que impliquem violação dos direitos humanos praticada por agentes públicos ou a mando de autoridades públicas não poderão ser objeto de restrição de acesso.
• E. é dever dos órgãos e entidades públicas promover, sempre mediante requerimento, a divulgação em local de fácil acesso de informações de interesse coletivo ou geral por eles produzidas ou custodiadas.

Gabarito: D

Comentários

• Conforme o artigo 21 da Lei nº 12.527 de 18 de Novembro de 2011:

  Art. 21. Não poderá ser negado acesso à informação necessária à tutela judicial ou administrativa de direitos fundamentais.

  Parágrafo único. As informações ou documentos que versem sobre condutas que impliquem violação dos direitos humanos praticada por agentes públicos ou a mando de autoridades públicas não poderão ser objeto de restrição de acesso.

  GABARITO: LETRA D

• GABARITO: LETRA D

  A) esta lei não se aplica à pessoa física ou à entidade privada que detiver informações em virtude de vínculo de qualquer natureza com o poder público.

  Art. 2º Aplicam-se as disposições desta Lei, no que couber, às entidades privadas sem fins lucrativos que recebam, para realização de ações de interesse público, recursos públicos diretamente do orçamento ou mediante subvenções sociais, contrato de gestão, termo de parceria, convênios, acordo, ajustes ou outros instrumentos congêneres.

  Art. 34, Parágrafo único. O disposto neste artigo aplica-se à pessoa física ou entidade privada que, em virtude de vínculo de qualquer natureza com órgãos ou entidades, tenha acesso a informação sigilosa ou pessoal e a submeta a tratamento indevido.

  .

  B) as informações que, no interesse dos seus titulares, devam ser mantidas sob sigilo, poderão receber classificação como “ultrassecreta”, “secreta” ou “reservada”, a depender do grau de confidencialidade desejado.

  Art. 24. A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada.

  § 5º Para a classificação da informação em determinado grau de sigilo, deverá ser observado o interesse público da informação e utilizado o critério menos restritivo possível, considerados:

  I - a gravidade do risco ou dano à segurança da sociedade e do Estado; e

  II - o prazo máximo de restrição de acesso ou o evento que defina seu termo final.

  .

  C) os órgãos públicos não respondem pelos danos causados em decorrência da divulgação não autorizada de informações pessoais em caso de culpa ou dolo de agente público responsável pelo sigilo.

  Art. 34. Os órgãos e entidades públicas respondem diretamente pelos danos causados em decorrência da divulgação não autorizada ou utilização indevida de informações sigilosas ou informações pessoais, cabendo a apuração de responsabilidade funcional nos casos de dolo ou culpa, assegurado o respectivo direito de regresso.

  .

  D) as informações ou documentos que versem sobre condutas que impliquem violação dos direitos humanos praticada por agentes públicos ou a mando de autoridades públicas não poderão ser objeto de restrição de acesso.

  Art. 21, Parágrafo único. As informações ou documentos que versem sobre condutas que impliquem violação dos direitos humanos praticada por agentes públicos ou a mando de autoridades públicas não poderão ser objeto de restrição de acesso.

  .

  E) é dever dos órgãos e entidades públicas promover, sempre mediante requerimento, a divulgação em local de fácil acesso de informações de interesse coletivo ou geral por eles produzidas ou custodiadas.

  Art. 8º É dever dos órgãos e entidades públicas promover, independentemente de requerimentos, a divulgação em local de fácil acesso, no âmbito de suas competências, de informações de interesse coletivo ou geral por eles produzidas ou custodiadas.

• Vamos ao exame de cada afirmativa, tendo apoio na Lei 12.527/2011:
  
  a) Errado:
  
  A leitura dos arts. 33 e 34, parágrafo único, revela que a lei é, sim, aplicável às pessoas físicas ou entidades privadas que porventura detiverem informações derivadas de vínculo de qualquer natureza com o Poder Público. Confira-se:
  
  "Art. 33. A pessoa física ou entidade privada que detiver informações em virtude de vínculo de qualquer natureza com o poder público e deixar de observar o disposto nesta Lei estará sujeita às seguintes sanções:
  
  I - advertência;
  
  II - multa;
  
  III - rescisão do vínculo com o poder público;
  
  IV - suspensão temporária de participar em licitação e impedimento de contratar com a administração pública por prazo não superior a 2 (dois) anos; e
  
  V - declaração de inidoneidade para licitar ou contratar com a administração pública, até que seja promovida a reabilitação perante a própria autoridade que aplicou a penalidade.
  
  Art. 34. Os órgãos e entidades públicas respondem diretamente pelos danos causados em decorrência da divulgação não autorizada ou utilização indevida de informações sigilosas ou informações pessoais, cabendo a apuração de responsabilidade funcional nos casos de dolo ou culpa, assegurado o respectivo direito de regresso. 
  
  Parágrafo único. O disposto neste artigo aplica-se à pessoa física ou entidade privada que, em virtude de vínculo de qualquer natureza com órgãos ou entidades, tenha acesso a informação sigilosa ou pessoal e a submeta a tratamento indevido. "
  
  b) Errado:
  
  A possibilidade de classificação de informações como ultrassecreta, secreta ou reservada não diz respeito a assuntos de interesses particulares de seus titulares, mas sim a questões imprescindíveis à segurança da sociedade ou do Estado, o que pode ser observado da leitura dos arts. 23 e 24:
  
  "Art. 23. São consideradas imprescindíveis à segurança da sociedade ou do Estado e, portanto, passíveis de classificação as informações cuja divulgação ou acesso irrestrito possam:
  
  I - pôr em risco a defesa e a soberania nacionais ou a integridade do território nacional;
  
  II - prejudicar ou pôr em risco a condução de negociações ou as relações internacionais do País, ou as que tenham sido fornecidas em caráter sigiloso por outros Estados e organismos internacionais;
  
  III - pôr em risco a vida, a segurança ou a saúde da população;
  
  IV - oferecer elevado risco à estabilidade financeira, econômica ou monetária do País;
  
  V - prejudicar ou causar risco a planos ou operações estratégicos das Forças Armadas;
  
  VI - prejudicar ou causar risco a projetos de pesquisa e desenvolvimento científico ou tecnológico, assim como a sistemas, bens, instalações ou áreas de interesse estratégico nacional;
  
  VII - pôr em risco a segurança de instituições ou de altas autoridades nacionais ou estrangeiras e seus familiares; ou
  
  VIII - comprometer atividades de inteligência, bem como de investigação ou fiscalização em andamento, relacionadas com a prevenção ou repressão de infrações.
  
  Art. 24. A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada.
  
  § 1º Os prazos máximos de restrição de acesso à informação, conforme a classificação prevista no caput, vigoram a partir da data de sua produção e são os seguintes:
  
  I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos;
  
  II - secreta: 15 (quinze) anos; e
  
  III - reservada: 5 (cinco) anos."
  
  c) Errado:
  
  A presente assertiva afronta de modo expresso o teor do art. 34, caput, in verbis:
  
  "Art. 34. Os órgãos e entidades públicas respondem diretamente pelos danos causados em decorrência da divulgação não autorizada ou utilização indevida de informações sigilosas ou informações pessoais, cabendo a apuração de responsabilidade funcional nos casos de dolo ou culpa, assegurado o respectivo direito de regresso."
  
  d) Certo:
  
  Esta proposição está alinhada ao teor do art. 21, parágrafo único, que ora reproduzo:
  
  "Art. 21 (...)
  Parágrafo único. As informações ou documentos que versem sobre condutas que impliquem violação dos direitos humanos praticada por agentes públicos ou a mando de autoridades públicas não poderão ser objeto de restrição de acesso."
  
  Logo, sem equívocos.
  
  e) Errado:
  
  O dever de que trata o presente item independe de requerimentos, como se vê do art. 8º:
  
  "Art. 8º É dever dos órgãos e entidades públicas promover, independentemente de requerimentos, a divulgação em local de fácil acesso, no âmbito de suas competências, de informações de interesse coletivo ou geral por eles produzidas ou custodiadas."
  
  
  Gabarito do professor: D
  
  

• RESPOSTA D

   

  ERRADO. A) esta lei ̶n̶ã̶o̶ ̶s̶e̶ ̶a̶p̶l̶i̶c̶a̶ ̶ à pessoa física ou à entidade privada que detiver informações em virtude de vínculo de qualquer natureza com o poder público. ERRADO. Art. 34, §único da LAI.

   

   

   

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  ERRADO. B) as informações que, ̶n̶o̶ ̶i̶n̶t̶e̶r̶e̶s̶s̶e̶ ̶d̶o̶s̶ ̶s̶e̶u̶s̶ ̶t̶i̶t̶u̶l̶a̶r̶e̶s̶, devam ser mantidas sob sigilo, poderão receber classificação como “ultrassecreta”, “secreta” ou “reservada”, ̶a̶ ̶d̶e̶p̶e̶n̶d̶e̶r̶ ̶d̶o̶ ̶g̶r̶a̶u̶ ̶d̶e̶ ̶c̶o̶n̶f̶i̶d̶e̶n̶c̶i̶a̶l̶i̶d̶a̶d̶e̶ ̶d̶e̶s̶e̶j̶a̶d̶o̶. ERRADO.

   

   

  Interesse público da informação – Art. 24, §5º, LAI.

   

  Para a classificação serão considerados:

  - a gravidade do risco ou dano à segurança da sociedade e do Estado; e

  - o prazo máximo de restrição de acesso ou o evento que defina seu termo final.

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  ERRADO. C) os órgãos públicos ̶n̶ã̶o̶ ̶r̶e̶s̶p̶o̶n̶d̶e̶m̶ ̶ pelos danos causados em decorrência da divulgação não autorizada de informações pessoais em caso de culpa ou dolo de agente público responsável pelo sigilo. ERRADO. Art. 34, respondem sim!  

   

   

   

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  CORRETO. D) as informações ou documentos que versem sobre condutas que impliquem violação dos direitos humanos praticada por agentes públicos ou a mando de autoridades públicas não poderão ser objeto de restrição de acesso. CORRETO.  Art. 21, §único, LAI.  

   

  Se caiu em 2021, também caiu assim em 2020 olha só:

   

  VUNESP. 2020. O direito do cidadão de ter acesso às informações públicas está previsto na Constituição Federal de 1988, nos artigos 5o , 37 e 216. Esses artigos foram regulamentados pela Lei de Acesso à Informação (LAI), que cria obrigações ao poder público, que deve considerar a publicidade como regra, e o sigilo, como exceção.

  De acordo com a LAI, Alternativas. ERRADO. E) os documentos e informações sobre condutas que impliquem a violação de direitos humanos praticada por agentes públicos ̶s̶ã̶o̶ ̶o̶b̶j̶e̶t̶o̶ ̶d̶e̶ ̶r̶e̶s̶t̶r̶i̶ç̶ã̶o̶ ̶d̶e̶ ̶a̶c̶e̶s̶s̶o̶. ERRADO.

  Não poderão ser objeto de restrição de acesso. Art. 21, §único, LAI.

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  ERRADO. E) é dever dos órgãos e entidades públicas promover, ̶ ̶s̶̶̶e̶̶̶m̶̶̶p̶̶̶r̶̶̶e̶̶̶ ̶̶̶m̶̶̶e̶̶̶d̶̶̶i̶̶̶a̶̶̶n̶̶̶t̶̶̶e̶̶̶ ̶̶̶r̶̶̶e̶̶̶q̶̶̶u̶̶̶e̶̶̶r̶̶̶i̶̶̶m̶̶̶e̶̶̶n̶̶̶t̶̶̶o̶̶̶,̶ ̶a divulgação em local de fácil acesso de informações de interesse coletivo ou geral por eles produzidas ou custodiadas. ERRADO. Independentemente de requerimento. Art. 8 da LAI. 

• A

  esta lei não se aplica à pessoa física ou à entidade privada que detiver informações em virtude de vínculo de qualquer natureza com o poder público.

  O correto é : não excluí (Art. 22)

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  B

  as informações que, no interesse dos seus titulares, devam ser mantidas sob sigilo, poderão receber classificação como “ultrassecreta”, “secreta” ou “reservada”, a depender do grau de confidencialidade desejado.

  Competamente errado

  O correto é:

  Art. 24. A informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor e em razão de sua imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Estado, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada.

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  C

  os órgãos públicos não respondem pelos danos causados em decorrência da divulgação não autorizada de informações pessoais em caso de culpa ou dolo de agente público responsável pelo sigilo.

  O correto é: respondem diretamente (Art. 34)

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  D

  as informações ou documentos que versem sobre condutas que impliquem violação dos direitos humanos praticada por agentes públicos ou a mando de autoridades públicas não poderão ser objeto de restrição de acesso.

  ( Correta : Art. 21 Paragrafo ùnico )

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  E

  é dever dos órgãos e entidades públicas promover, sempre mediante requerimento, a divulgação em local de fácil acesso de informações de interesse coletivo ou geral por eles produzidas ou custodiadas.

  O correto é: Independentemente de requerimento (Art. 8º)