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Prova CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Agente Administrativo


ID
5035903
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Estudo rejuvenesce células de idosos em 25 anos.

Profissionais de Israel observaram regeneração dos telômeros e queda nas células ligadas ao envelhecimento

“Em um estudo inovador, cientistas da Universidade de Tel Aviv relataram ter revertido o processo de envelhecimento. O método escolhido pelos pesquisadores foi a terapia de oxigênio.

Os pesquisadores utilizaram câmaras hiperbáricas para observar seu efeito em células e material genético de vida útil curta. A ideia era analisar se a terapia, baseada na respiração de oxigênio na cabine pressurizada, poderia reverter efeitos conhecidos do envelhecimento em idosos. Os participantes eram 35 pessoas de 64 anos de idade.

Assim, os idosos foram colocados na câmara hiperbárica por 90 minutos diários, cinco dias por semana ao longo de três meses. Ao longo da pesquisa, os cientistas investigaram o funcionamento de células associadas à deterioração de tecidos e órgãos no organismo, além de medir os telômeros (molécula cujo encurtamento está relacionado ao envelhecimento celular precoce) de cada participante.

Como resultado, os israelenses constataram um aumento em 20% no comprimento dos telômeros dos idosos e uma queda de 37% nas células estudadas. De acordo com os estudiosos, isso seria equivalente a 25 anos de rejuvenescimento.

O estudo é inovador por apontar cientificamente para a possibilidade da reversão do processo de envelhecimento em nível celular. No entanto, é claro que muitas outras pesquisas precisam ser feitas acerca do assunto,
https://veja.abril.com.br/ciencia/estudo-rejuvenesce-celulas-de-idosos-em-25-anos/


Considerando a situação comunicativa que o texto estabelece, é possível afirmar que sua função é

Alternativas
Comentários
  • gaba B

    Quando se falar de função referencial, as notícias são o melhor exemplo.

    Função metalinguística é o pintor que pinta a si mesmo, é o filme que fala sobre o filme. É uma poesia que fala de poesia..

    pertencelemos!

  • GABARITO - B

    A) emotiva

    A função emotiva ou expressiva é aquela em que o foco está no emissor (locutor), aquele(a) que elabora a mensagem, seja por meio da linguagem verbal falada ou escrita, seja pela linguagem não verbal também.

    --------------------------

    C) poética.

    Preocupação com a mensagem e a forma como ela é transmitida.

    Palavras usadas em sentido conotativo, ou figurado.

    Utilização de figuras de linguagem.

    -----------------------

    D) fática

    A Função Fática privilegia a interação entre emissor e receptor das mensagens, ou seja, entre o locutor e o interlocutor. Ela é utilizada na abertura, estabelecimento e interrupção da comunicação.

    ---------------------

    E) metalinguística.

    Função Metalinguística está presente no discurso que utiliza o código para explicar o próprio código.

    O que melhor define e caracteriza essa função é o uso da metalinguagem.

    Ela pode ser encontrada num vídeo que tenha como tema filmes, uma música ou um poema que fale sobre música ou poema.

    Fonte: Toda Matéria.

  • Assertiva B

    referencial. = O estudo é inovador por apontar cientificamente para a possibilidade(....)

  • ✅ Letra B

    Linguagem referencial ou informativa (Denotativa) = Objetivo é informar. Por isso, destaca-se o conteúdo da informação.

    -Predomínio da denotação.

    -Textos científicos, didáticos ou notícias de jornal são bons exemplos do emprego dessa função.

    Fonte: Prof: Wagner Moura, Gran Cursos. Erros? Só avisar!! Bons estudos!!!

    Pessoal, estou disponibilizando meu resumo de AFO, especificamente dentro da LRF, a partir do dia 16/02. Quem tiver interesse é só falar comigo no PV. O preço é bem acessível! :)

  • FUNÇÃO REFERENCIAL OU DENOTATIVA - TRANSMITE UMA INFORMAÇÃO OBJETIVA SOBRE A REALIDADE.

  • OUTRA QUESTÃO RÁPIDA.

    Q1054696

  • Nem li, só vi a fonte e já marquei referencial

  • Resposta:Letra B

    -------------------------------

    #Função referencial (ou denotativa)

    • Informação objetiva;
    • Expõe dados da realidade;
    • Não há comentários nem avaliações;
    • Terceira pessoa (geralmente);
    • Textos científicos,jornalísticos,técnicos e didáticos.

    #Função emotiva (ou expressiva)

    • Transmitir emoções e anseios do emissor;
    • Mensagem subjetiva;
    • Primeira pessoa.

    #Função metalinguística

    • O emissor explica um código usando o próprio código;
    • Quando um poema fala da ação de escrever um poema,por exemplo.

    #Função fática

    • Estabelecer uma relação com o emissor;
    • Verificar se a mensagem está sendo transmitida;
    • Dilatar a conversa;
    • "Está entendendo", "Oi", "Alô".

    #Função poética

    • Expressar os sentimentos do emissor;
    • Forma das palavras,sonoridade,ritmo;
    • Textos literários,publicitários e em letras de música.

    -------------------------------

  • Gabarito = letra B

    A) emotiva

    A função emotiva ou expressiva é aquela em que o foco está no emissor (locutor), aquele(a) que elabora a mensagem, seja por meio da linguagem verbal falada ou escrita, seja pela linguagem não verbal também.

    --------------------------

    A) referencial

    • correto, referencial = notícias, artigos científicos etc.

    --------------------------

    C) poética.

    Preocupação com a mensagem e a forma como ela é transmitida.

    Palavras usadas em sentido conotativo, ou figurado.

    Utilização de figuras de linguagem.

    -----------------------

    D) fática

    A Função Fática privilegia a interação entre emissor e receptor das mensagens, ou seja, entre o locutor e o interlocutor. Ela é utilizada na abertura, estabelecimento e interrupção da comunicação.

    ---------------------

    E) metalinguística.

    A Função Metalinguística está presente no discurso que utiliza o código para explicar o próprio código.

    O que melhor define e caracteriza essa função é o uso da metalinguagem.

    Ela pode ser encontrada num vídeo que tenha como tema filmes, uma música ou um poema que fale sobre música ou poema.

    Fonte: Toda Matéria.


ID
5035906
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Estudo rejuvenesce células de idosos em 25 anos.

Profissionais de Israel observaram regeneração dos telômeros e queda nas células ligadas ao envelhecimento

“Em um estudo inovador, cientistas da Universidade de Tel Aviv relataram ter revertido o processo de envelhecimento. O método escolhido pelos pesquisadores foi a terapia de oxigênio.

Os pesquisadores utilizaram câmaras hiperbáricas para observar seu efeito em células e material genético de vida útil curta. A ideia era analisar se a terapia, baseada na respiração de oxigênio na cabine pressurizada, poderia reverter efeitos conhecidos do envelhecimento em idosos. Os participantes eram 35 pessoas de 64 anos de idade.

Assim, os idosos foram colocados na câmara hiperbárica por 90 minutos diários, cinco dias por semana ao longo de três meses. Ao longo da pesquisa, os cientistas investigaram o funcionamento de células associadas à deterioração de tecidos e órgãos no organismo, além de medir os telômeros (molécula cujo encurtamento está relacionado ao envelhecimento celular precoce) de cada participante.

Como resultado, os israelenses constataram um aumento em 20% no comprimento dos telômeros dos idosos e uma queda de 37% nas células estudadas. De acordo com os estudiosos, isso seria equivalente a 25 anos de rejuvenescimento.

O estudo é inovador por apontar cientificamente para a possibilidade da reversão do processo de envelhecimento em nível celular. No entanto, é claro que muitas outras pesquisas precisam ser feitas acerca do assunto,
https://veja.abril.com.br/ciencia/estudo-rejuvenesce-celulas-de-idosos-em-25-anos/


Considerando a estrutura e a forma que dão um padrão ao texto, é possível afirmar que ele pertence aos gêneros jornalísticos, porque

I. expõe a intencionalidade do relato de comunicar fatos como o avanço científico na área do rejuvenescimento.
II. expõe a intencionalidade do autor de interpretar o fato e apresentar opiniões pessoais.
III. apresenta uma sequência explicativa em que detalha o estudo, procurando passar ao leitor o conhecimento específico.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

Alternativas
Comentários
  • gaba C

    Somente a I e II estão corretas.

    O autor comunica o fato como avanço científico e apresenta os avanços em uma sequência detalhada. Como se trata de uma função referencial, ele apenas relata a notícia sem expor opinião própria.

    pertencelemos!

  • ( C )

    II. expõe a intencionalidade do autor de interpretar o fato e apresentar opiniões pessoais. (ERRADO)

    Esse texto tem Função Referencial, também conhecida como Denotativa ou Informativa, e tem o objetivo de informar, notificar, referenciar, anunciar, indicar. Logo, sem impressões pessoais.

  • "O estudo é inovador por apontar cientificamente para a possibilidade da reversão do processo de envelhecimento em nível celular." essa parte nãos seria uma opinião do autor?

    Eu interpretei assim.

  • "No entanto, é claro que muitas outras pesquisas precisam ser feitas acerca do assunto".

    Achei que essa parte era opinião do autor

  • "No entanto, é claro que muitas outras pesquisas precisam ser feitas acerca do assunto."

    Vi opinião aqui.

  • Acho que o trecho "No entanto, é claro que muitas outras pesquisas precisam ser feitas acerca do assunto" pode ser interpretado não como uma opinião, mas como uma conclusão clara, já que é um pesquisa científica e é básico que esse tipo de pesquisa, principalmente na área da saúde, precisa de muito estudo

    Mas mesmo que fosse uma opinião do autor, ele poderia ter inserido sem alterar o fato de que com ela ou não ali, o texto continuaria sendo jornalístico, o que não impactaria na "forma" e "estrutura" como a questão pediu


ID
5035909
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Estudo rejuvenesce células de idosos em 25 anos.

Profissionais de Israel observaram regeneração dos telômeros e queda nas células ligadas ao envelhecimento

“Em um estudo inovador, cientistas da Universidade de Tel Aviv relataram ter revertido o processo de envelhecimento. O método escolhido pelos pesquisadores foi a terapia de oxigênio.

Os pesquisadores utilizaram câmaras hiperbáricas para observar seu efeito em células e material genético de vida útil curta. A ideia era analisar se a terapia, baseada na respiração de oxigênio na cabine pressurizada, poderia reverter efeitos conhecidos do envelhecimento em idosos. Os participantes eram 35 pessoas de 64 anos de idade.

Assim, os idosos foram colocados na câmara hiperbárica por 90 minutos diários, cinco dias por semana ao longo de três meses. Ao longo da pesquisa, os cientistas investigaram o funcionamento de células associadas à deterioração de tecidos e órgãos no organismo, além de medir os telômeros (molécula cujo encurtamento está relacionado ao envelhecimento celular precoce) de cada participante.

Como resultado, os israelenses constataram um aumento em 20% no comprimento dos telômeros dos idosos e uma queda de 37% nas células estudadas. De acordo com os estudiosos, isso seria equivalente a 25 anos de rejuvenescimento.

O estudo é inovador por apontar cientificamente para a possibilidade da reversão do processo de envelhecimento em nível celular. No entanto, é claro que muitas outras pesquisas precisam ser feitas acerca do assunto,
https://veja.abril.com.br/ciencia/estudo-rejuvenesce-celulas-de-idosos-em-25-anos/


Considere o texto e responda.

I. O conectivo "se", no segundo parágrafo, estabelece relação de condição com "poderia reverter efeitos conhecidos do envelhecimento precoce".
II. O termo “Assim” estabelece a coesão com o parágrafo anterior e prepara a explicação detalhada sobre como foi realizado o estudo.
III. A expressão “Além de” indica o acréscimo a “medir os telômeros (...) de cada paciente”.
IV. O uso dos parênteses no 3º parágrafo do texto revela um comentário apreciativo.

Marque a opção que indica as alternativas CORRETAS.

Alternativas
Comentários
  • O "SE" do item I seria conjunção integrante?

  • Assim=, Portanto; em suma, assim sendo, todavia, apesar disso, entretanto.concessivo-adversativo, utilizado principalmente para concluir uma ideia e perceba que é utilizado para dar continuidade ou na mudança do pensamento. LETRA D

  • segundo parágrafo ???

  • III correta??

    III. A expressão “Além de” indica o acréscimo a “medir os telômeros (...) de cada paciente”.

    O texto não faz referência ao termo paciente, e sim participante.

    ...além de medir os telômeros (molécula cujo encurtamento está relacionado ao envelhecimento celular precoce) de cada participante.

  • entendi nada... não achei nada no paragrafo indicado...

  • Gabarito: D

    Analisemos as assertivas:

    I. O conectivo "se", no segundo parágrafo, estabelece relação de condição com "poderia reverter efeitos conhecidos do envelhecimento precoce".

    Incorreta: a partícula "SE" descrita é uma conjunção integrante. Basta por o "ISSO" após o verbo ANALISAR que a precede.

    II. O termo “Assim” estabelece a coesão com o parágrafo anterior e prepara a explicação detalhada sobre como foi realizado o estudo.

    Correta. a conjunção "ASSIM" retoma o que foi dito antes e prepara para posterior explicação.

    III. A expressão “Além de” indica o acréscimo a “medir os telômeros (...) de cada paciente”. IV. O uso dos parênteses no 3º parágrafo do texto revela um comentário apreciativo.

    Correta. a locução adverbial "ALÉM DE" expressa adição no trecho em que se insere.

    Vejamos: (...) além de medir os telômeros, os cientistas investigaram o funcionamento de células associadas à deterioração de tecidos e órgãos no organismo.

    ( ao invertermos a ordem, pode-se observar a adição de outro período ao que apresenta a locução).

    IV. O uso dos parênteses no 3º parágrafo do texto revela um comentário apreciativo.

    Incorreta. a inserção dos parênteses não se propõe a indicar um comentário, mas sim a exemplificação do termo "telômero".

    Erros, Notifiquem-me!

  • GABARITO: LETRA D

    I. O conectivo "se", no segundo parágrafo, estabelece relação de condição com "poderia reverter efeitos conhecidos do envelhecimento precoce".

    • SE/QUE = isso = conjunção integrante

    II. O termo “Assim” estabelece a coesão com o parágrafo anterior e prepara a explicação detalhada sobre como foi realizado o estudo.

    • assim = retomar + explicação detalhada

    III. A expressão “Além de” indica o acréscimo a “medir os telômeros (...) de cada paciente”. IV. O uso dos parênteses no 3º parágrafo do texto revela um comentário apreciativo.

    • Além de = junto de = adição

    IV. O uso dos parênteses no 3º parágrafo do texto revela um comentário apreciativo.

    • nem apreciativo (elogiar), nem depreciativo (desprezar) e sim -> explicar

ID
5035912
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Soneto da Saudade

“Quando sentires a saudade retroar
Fecha os teus olhos e verás o meu sorriso.
E ternamente te direi a sussurrar:
O nosso amor a cada instante está mais vivo!
Quem sabe ainda vibrará em teus ouvidos
Uma voz macia a recitar muitos poemas...
E a te expressar que este amor em nós ungindo
Suportará toda distância sem problemas...
Quiçá, teus lábios sentirão um beijo leve
Como uma pluma a flutuar por sobre a neve,
Como uma gota de orvalho indo ao chão.
Lembrar-te-ás toda ternura que expressamos,
Sempre que juntos, a emoção que partilhamos...
Nem a distância apaga a chama da paixão.” 

Aponte a alternativa que menos representa, para o poeta, o significado de “retroar”, verso 1, no contexto do soneto.

Alternativas
Comentários
  • Ah vá vá vá

  • Estrugir: soar ou vibrar fortemente (em); estrondear, retumbar.

    Rimbombar: produzir barulho surdo, ressoar fortemente; estrondear.

    Aturdir: perturbar a mente ou os sentidos, dificultar o raciocínio [de] (alguém ou de si próprio); atordoar(-se), estontear(-se), tontear(-se).

    Retumbar: o mesmo que estrugir (ver acima).

    Chamar: atrair a atenção de (alguém ou algo), por meio de palavras ou gestos.

  • po sabia q era pegadinha e cai msm assim kkk

  • Fui tapeada.

  • Quando eu não faço ideia da resposta, chuto na única palavra que conheço e acerto, é sinal que pelo menos sorte eu tenho rs

  • GABARITO E

    CHAMAR

  • Esses concursos de Prefeitura com questões que só os parentes de alguém importante acertam. Se é que me entendem kkkk
  • Preguiça de ler o texto né minha filha

    se vc ler o inicio do poema da para deduzir o que se trata.

    Quando sentires a saudade retroar

    Fecha os teus olhos e verás o meu sorriso.

    Quando sentires a saudade ?...Estrugir ? Rimbombar? Artudir ? Retumbar?

    Quando sentires a saudade CHAMAR...

    Fecha os teus olhos e verás o meu sorriso

  • Já ouvi a frase "quando a saudade bater no peito", agora "quando a saudade chamar", primeira vez.

  • Na administração pública a gente ouve direto a palavra "retroar". Normal. Ah vá t....

  • kkkkkk aí pesou a mão, rimbombar e retumbar podem ser termos utilizados na região.. isso acontece bastante em algumas provas regionais. Eliminando elas ficaria "menos difícil". sei lá

  • concurso de prefeitura mais difícil que federal.

  • acertei, porem acho essa anca uma porcaria

    Gabarito E

  • Que questão mais tosca... Melhorem isso senhores examinadores... Pqp!

  • Frecheirinha mandando ver...Hard Level

  • retroar

    verbo

    1.

    intransitivo

    troar novamente.

    2.

    intransitivo

    troar com mais força e demoradamente; rimbombar.

    estrugir

    verbo

    transitivo direto e intransitivo

    soar ou vibrar fortemente (em); estrondear, retumbar.

    "a explosão estrugiu os ouvidos dos habitantes da aldeia"

    ribombar

    verbo

    intransitivo

    produzir barulho surdo, ressoar fortemente; estrondear.

    "os trovões ribombavam incessantemente"

    aturdir

    verbo

    1.

    transitivo direto e intransitivo e pronominal

    perturbar a mente ou os sentidos, dificultar o raciocínio [de] (alguém ou de si próprio); atordoar(-se), estontear(-se), tontear(-se).

    "o assédio dos fãs aturdiu o cantor"

    2.

    transitivo direto

    causar pasmo, surpresa ou assombro a; maravilhar.

    "a vista daquele miradouro aturdiu os excursionistas"

    retumbar

    verbo

    transitivo direto e intransitivo

    refletir (som) com estrondo; ressoar, ecoar, ribombar.

    "a praça retumbava o eco dos tambores"

    chamar

    verbo

    1.

    transitivo direto e transitivo indireto

    dizer o nome de (alguém), aguardando resposta, aproximação ou indicação de presença.

    "c. os amigos, um a um"

    2.

    transitivo direto

    atrair a atenção de (alguém ou algo), por meio de palavras ou gestos.

    "chamava o amigo com assobios agudos"

    3.

    transitivo direto

    reunir ou convidar por meio de toque (apito, sino etc.).

    "c. as tropas"


ID
5035915
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Soneto da Saudade

“Quando sentires a saudade retroar
Fecha os teus olhos e verás o meu sorriso.
E ternamente te direi a sussurrar:
O nosso amor a cada instante está mais vivo!
Quem sabe ainda vibrará em teus ouvidos
Uma voz macia a recitar muitos poemas...
E a te expressar que este amor em nós ungindo
Suportará toda distância sem problemas...
Quiçá, teus lábios sentirão um beijo leve
Como uma pluma a flutuar por sobre a neve,
Como uma gota de orvalho indo ao chão.
Lembrar-te-ás toda ternura que expressamos,
Sempre que juntos, a emoção que partilhamos...
Nem a distância apaga a chama da paixão.” 

Analise as afirmações a seguir.

I. No 1º verso, “Quando sentires a saudade retroar”, sintaticamente, é uma oração subordinada adverbial.
II. No verso 4º, “O nosso amor a cada instante está mais vivo!”, sintaticamente, é um período simples.
III. “Quem sabe”, no 5º verso, e “Quiçá”, no 9º verso, aparecem como sinônimos e são adjuntos adverbiais.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S)

Alternativas
Comentários
  • GABARITO OFICIAL - E

    I. No 1º verso, “Quando sentires a saudade retroar”, sintaticamente, é uma oração subordinada adverbial.

    ( CORRETO)

    Uma oração é considerada subordinada adverbial quando se encaixa na oração principal, funcionando como adjunto adverbial. Nesse caso, temporal, NÃO ESQUECER QUE QUANDO ESTÁ DESLOCADA E É DE LONGA DURAÇÃO

    = VÍRGULA.

    -------------------------------------

    II. No verso 4º, “O nosso amor a cada instante está mais vivo!”, sintaticamente, é um período simples. ( CORRETO)

    Período simples é aquele constituído por uma única oração, chamada de oração absoluta.

    Ex: Nós estávamos tristes.

     Período composto é aquele constituído por duas ou mais orações. Ex: Ele disse / que não viria ao encontro.

    -----------------------------------

    III. “Quem sabe”, no 5º verso, e “Quiçá”, no 9º verso, aparecem como sinônimos e são adjuntos adverbiais.

    quiçá é classificado como advérbio de dúvida.

    ------------------------------------

    Equívocos? Mande msg. Não sou perfeito!

    Fontes: F. Pestana.

  • Assertiva E

    I. No 1º verso, “Quando sentires a saudade retroar”, sintaticamente, é uma oração subordinada adverbial.

    II. No verso 4º, “O nosso amor a cada instante está mais vivo!”, sintaticamente, é um período simples.

    III. “Quem sabe”, no 5º verso, e “Quiçá”, no 9º verso, aparecem como sinônimos e são adjuntos adverbiais.

    Quiçá = talvez

  • I. No 1º verso, “Quando sentires a saudade retroar”, sintaticamente, é uma oração subordinada adverbial.

    Correto. É uma oração subordinada adverbial temporal (observe o conectivo "quando" que confere tempo à estrutura);

    II. No verso 4º, “O nosso amor a cada instante está mais vivo!”, sintaticamente, é um período simples.

    Correto. Há somente uma oração (um verbo apenas) que recebe o nome de absoluta. Esta constitui o período simples;

    III. “Quem sabe”, no 5º verso, e “Quiçá”, no 9º verso, aparecem como sinônimos e são adjuntos adverbiais.

    Correto. "Quem sabe" é locução que confere dúvida à estrutura e "quiçá" é um advérbio equivalente a "talvez" que também abarca o sentido de dúvida.

    Letra E

  • >> Quem sabe ainda vibrará em teus ouvidos.

    Quem é o sujeito do verbo saber ?

    Caso o sujeito seja o pronome Quem, como poder ser adjunto adverbial ?

    Gabarito duvidoso na minha opinião.

  • Alguém corrige por favor !

    O nosso amor a cada instante está mais vivo!

    O nosso amor - Sujeito

    está - Verbo de ligação

    mais vivo - Predicativo do Sujeito

    "a cada instante " exerce função de que ?

    seria adjunto adverbial de tempo ?

  • [GABARITO: LETRA E]

    I. No 1º verso, “Quando sentires a saudade retroar”, sintaticamente, é uma oração subordinada adverbial.

    Oração subordinada adverbial temporal

    As orações subordinadas adverbiais temporais exprimem circunstância de tempo.

    As conjunções integrantes adverbiais utilizadas são: enquanto, quando, desde que, sempre que, assim que, agora que, antes que, depois que, logo que, etc.

    Exemplos: Enquanto eles se divertem, nós trabalhamos.

    II. No verso 4º, “O nosso amor a cada instante está mais vivo!”, sintaticamente, é um período simples.

    Período simples é um enunciado de sentido completo construído com uma oração absoluta, ou seja, apenas um verbo.

    III. “Quem sabe”, no 5º verso, e “Quiçá”, no 9º verso, aparecem como sinônimos e são adjuntos adverbiais.

    Quem sabe - dúvida; Quiçá - Dúvida, talvez,quem sabe, acaso.

  • Quem sabe é adjunto adverbial?

  • Gente!!

    "Quem sabe"

    Não entendi como pode ser adjunto a adverbial! Alguém para auxiliar?

  • Como pode ser subordinada adverbial estando deslocada e não tendo virgula???????????????????????????????

  • I. No 1º verso, “Quando sentires a saudade retroar”, sintaticamente, é uma oração subordinada adverbial.

    sim, basta ordenar a oração: Fecha os teus olhos e verás o meu sorriso. Quando sentires a saudade retroar, a segunda oração munida do advérbio de tempo "quando" depende da outra oração para ter sentido

    II. No verso 4º, “O nosso amor a cada instante está mais vivo!”, sintaticamente, é um período simples.

    sim, devido a possuir somente um verbo

    III. “Quem sabe”, no 5º verso, e “Quiçá”, no 9º verso, aparecem como sinônimos e são adjuntos adverbiais.

    sim, em "Quem sabe ainda vibrará em teus ouvidos", por exemplo indica circunstância de tempo

    Gabarito: E)

  • @Jefferson Pinheiro: acho q "a cada instante" talvez seja adjunto adnominal do núcleo do predicativo (vivo). Mas realmente dá uma ideia de tempo mesmo, então realmente fica uma dúvida: é uma locução adverbial ou apenas um adjunto adnominal... Não sei a resposta, mas deve ser uma dessas 2 coisas.

  • DEPOIS DE FAZER MUITAS QUESTÕES, PERCEBI QUE EM BOA PARTE DAS QUE SÃO DE AFIRMATIVAS, I, II, III POR EXEMPLO, A ALTERNATIVA CORRETA MUITAS VEZES É A QUE CONTÉM TODAS AS AFIRMAÇÕES. LEMBRANDO QUE SÃO AS QUESTÕES QUE EU FIZ, MINHA EXPERIÊNCIA E PODE SERVIR COMO CHUTE EM MOMENTOS DIFÍCEIS


ID
5035918
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Soneto da Saudade

“Quando sentires a saudade retroar
Fecha os teus olhos e verás o meu sorriso.
E ternamente te direi a sussurrar:
O nosso amor a cada instante está mais vivo!
Quem sabe ainda vibrará em teus ouvidos
Uma voz macia a recitar muitos poemas...
E a te expressar que este amor em nós ungindo
Suportará toda distância sem problemas...
Quiçá, teus lábios sentirão um beijo leve
Como uma pluma a flutuar por sobre a neve,
Como uma gota de orvalho indo ao chão.
Lembrar-te-ás toda ternura que expressamos,
Sempre que juntos, a emoção que partilhamos...
Nem a distância apaga a chama da paixão.” 

Considerando as figuras de linguagem ou de estilo presentes no poema de Guimarães Rosa, os termos “lábios”, verso 9; “pluma”, verso 10; “gota de orvalho”, no verso 11 e “chama”, no verso 14, estão colocados, respectivamente, como

Alternativas
Comentários
  • gaba C

    "Quiçá, teus lábios sentirão um beijo leve

    Como uma pluma a flutuar por sobre a neve,

    Como uma gota de orvalho indo ao chão.

    Lembrar-te-ás toda ternura que expressamos,

    Sempre que juntos, a emoção que partilhamos...

    Nem a distância apaga a chama da paixão.

    I. metonímia. Não é o lábio que vai sentir, mas sim ela.

    II. conjunção subordinativa comparativa

    III. conjunção subordinativa comparativa

    IV. metáfora

    pertencelemos!

  • GABARITO C

    Na semântica, a metonímia é uma figura de linguagem, mais precisamente uma figura de palavra, as quais são largamente utilizadas para dar ênfase aos discursos.

    Dessa maneira, a metonímia é um recurso linguístico-semântico que substitui outro termo segundo a relação de contiguidade e/ou afinidade estabelecida entre duas palavras, conceitos, ideias, por exemplo:

    Aquele homem é um sem-teto (nesse caso, a expressão “sem-teto”, representa a substituição de um conceito referente às pessoas que não possuem casa.

    Fonte: Prof. Daniela Diana, site: Toda matéria.

    Bons estudos!

  • só podia ser no meio comparação, comparação

    desempate entre metonimia ou anafora

    anafora não era

  • Anáfora: Pode referir-se a uma figura de linguagem na qual se repete uma mesma palavra ou expressão no início das orações. Anáfora pode ainda ser um termo linguístico relacionado à retomada de uma expressão no enunciado.

    Ex: "Tá na moda, tá na mão, tá na C&A."

    Metomínia: Consiste em utilizar uma palavra (nome) no lugar de outro.

    Ex: Comprei Monet - Trocamos a palavra (objeto) quadro pelo nome do autor da obra.

    Para maiores dicas, entre no nosso grupo do telegram: t.me/dicasdaritmo

  • que texto chato!

  • achei lindo esse soneto! <3

  • GABARITO: LETRA C

    Quiçá, teus lábios sentirão um beijo leve (quiçá, tua boca sentirá)

    • metonimia = substituir uma palavra
    • ex.: comprei um iphone (celular)

    Como uma pluma a flutuar por sobre a neve,

    Como uma gota de orvalho indo ao chão.

    • comparações = perceba as conjunções

    Nem a distância apaga a chama da paixão

    • metáfora = modo de se falar

ID
5035921
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Minha mãe nunca me explicou direito o porquê de tantas exigências, de tantas reclamações, de tantas impaciências comigo.

O termo destacado é um

Alternativas
Comentários
  • gaba C

    "Minha mãe nunca me explicou direito o porquê de tantas exigências, de tantas reclamações, de tantas impaciências comigo."

    o motivo, a causa, a razão, a circunstância (girafalles, prof)

    no mais, vem acompanhado de um artigo.

    pertencelemos!

  • GABARITO - C

    Dica: O " porquê " Substantivo aparece ao lado de determinantes como : Substantivos, artigos....

    Minha mãe nunca me explicou direito o porquê de tantas exigências (...)

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------

    Porquê = Substantivo. Geralmente acompanhado de artigo, numeral ...

    "Porque", escrito junto e sem acento, é utilizado em respostas. Ele exerce a função de uma conjunção subordinativa causal ou coordenativa explicativa.(POIS)

    "Por que" separado e sem acento é usado no início das frases interrogativas diretas ou no meio, no caso de frases interrogativas indiretas. (POR QUAL MOTIVO?)

    "Por quê", escrito separado e com acento circunflexo, é usado em perguntas no fim das frases interrogativas diretas ou de maneira isolada.

    "Porquê", escrito junto e com acento circunflexo, possui o valor de substantivo na frase e significa “motivo” ou “razão”.

  • Assertiva A

    o porquê = substantivo.

  • Vem acompanhado do Artigo O

    • Por que = Usado no início das perguntas.
    • Por quê? = Usado no fim das perguntas.
    • Porque = Usado nas respostas.
    • O porquê = Usado como um substantivo.

  • o motivo----com artigo vira substantivo

  • C.

     Porquê (junto, com acento): É um substantivo, portanto deverá ser usado, quando surgir, antes dele, uma palavra modificadora – artigo (o, os, um, uns).

  • Porquê: é um SUBSTANTIVO. Ele deve sempre estar acompanhado de um determinante, como um ARTIGO ou PRONOME.

    Sinônimos: razão, causa, motivo.

    GABARTIO: C

  • 4P = PRFS

    Por que = Pergunta

    Porque = Resposta

    Por quê = Fim de frase

    Porquê = Substantivo

  • Regrinha que ajuda muito :

    Artigo antes de qualquer que seja a palavra SUBSTANTIVA o termo;

  • Errei por que estava grifado o artigo e o substantivo e ai pensei que não poderia ser só um substantivo uma vez que temos dois termos grifados. Comentem!

  • Correta, C

    O porquê = O motivo.

    Lute hoje, conquiste amanhã. Pertenceremos !!!

  • POEMINHA BESTINHA QUE ME SALVA NAS PROVINHAS.

    se-pa-ra-do para perguntar. (POR QUE)

    juntinho para responder.(PORQUE)

    substantivo é junto e vou acentuar. (PORQUÊ)

    se se-pa-ro e acentuo terminei de escrever. (POR QUÊ)

  • Neste caso pode ser substituído por "Motivo".

  • Toda palavra precedida de artigo torna -se um SUBSTANTIVO

  • POR QUE - Pelo qual, Pela qual. Seguido de razão.

    PORQUE - Pois.

    PORQUÊ - O motivo.

    POR QUÊ - Seguido de razão. Fim de oração.

    "Minha mãe nunca me explicou direito o porquê (O MOTIVO) de tantas exigências, de tantas reclamações, de tantas impaciências comigo."

    Logo, perceba que O MOTIVO exerce a função de SUBSTANTIVO.

    Gabarito Letra: C

    _______________________________

    "EU NÃO VOU DEIXAR, EU NÃO VOU PERMITIR QUE VIOLEM A HONRA DO TRABALHADOR" -Wesley Soares.

    No meio do inverso Sombrio!!!!

  • música do BRUNO E MARRONE,DORMI NA PRAÇA No início e no meio de perguntas diretas indiretas ele vêm,separado e sem acento, somente no final,colocamos o acento do vovô Agora se ele for um substantivo e tiver o mesmo sentido de motivo e vir acompanhado do artigo "o",colocamos o acento do VOVÔ mas se for para responder ou justificar use aquele porque,que se escreve junto e sem acento uhuuuuuu se ligue agora comigo nestas regrinhas e nunca deixe ,de estudadas.. CANTADO ,JAMAIS ME ESQUECO.
  •  o porquê  --- O MOTIVO -- SUBSTANTIVO


ID
5035924
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Indique a frase em que a concordância verbal ou nominal foi incorretamente observada.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - A

    A) Havia bastante alunos interessados naquela atividade experimental.

    BASTANTE Quando adjetivo, será variável

    quando advérbio, será invariável

    DICA: É possível fazer a troca por " MUITOS".

    EX: Havia Bastantes ( Muitos ) convidados na sua formatura.

    ------------------------------------------------------------------------

    B) Estava próxima a Igreja e o posto de saúde.

    Quando o adjetivo aparece antes do sujeito composto a concordância é feita com o mais próximo.

    Outro exemplo: Linda menina e menino.

    Lindos menina e menino ( Errado )

    -------------------------------------------------------------------

    C) Sou eu quem dou as cartas por aqui!

    Na concordância com o "quem" o verbo toma a forma de 3ª do singular.

    ex: Fomos nós quem pagamos a conta ( errado)

    Fomos nós quem pagou a conta.

    ---------------------------------------------------

    D) Essa covardia é uma das coisas que mais me deixaram indignado.

    Para grande leva de gramáticos a concordância com UM (a) DA( O S) QUE

    Toma de preferência a forma plural.

    -------------------------------------------------

    E) Tinham batido 10 horas e ainda não aparecera ninguém.

    Na concordância com os verbos : Dar, soar e bater o verbo concorda com o sujeito ou com o número de horas.

    deu uma hora.

    soou cinco horas o relógio da igreja.

    Bons estudos!

  • Assertiva A incorretamente

    Havia bastante alunos interessados naquela atividade experimental.

  • gab=A

    ALTERNATIVA INCORRETA

    (A)Havia bastante alunos interessados naquela atividade experimental.

    para saber se o bastante e adverbio coloca 300 se não encaixar e adverbio.

    se ele der certo é adjetivo!!!

    Havia 300 alunos interessados naquela atividade experimental.

  • Resumo:

    quando bastante acompanha substantivo (ou palavra substantivada), varável;

    quando verbo, invariável.

  • CUIDADO!

    O comentário do Matheus Oliveira é radicalmente desacertado em relação às alternativas B, C e D.

    a) Havia bastante alunos interessados naquela atividade experimental.

    Incorreto. O VOLP, editado pela ABL, registra o vocábulo "bastante" como adjetivo e advérbio. No caso em tela, é adjetivo, tendo em vista que modifica um substantivo. Nesse caso, é variável em número. Correção: "Havia bastantes alunos (...)";

    b) Estava próxima a Igreja e o posto de saúde.

    Correto. O adjunto adnominal (adjetivo) e o verbo antecipados a dois substantivos podem concordar com o mais próximo (estava próxima a igreja e o posto de saúde) ou com ambos (estavam próximos a igreja e o posto de saúde), posto que usualmente se faça a concordância do adjunto com o primeiro elemento e flexiona-se o verbo no singular;

    c) Sou eu quem dou as cartas por aqui!

    Correto. Atente para o comentário infundado do Matheus Oliveira. Ao contrário do que ele afirma imprudentemente, quando o sujeito for "quem", o verbo pode, sim, concordar com o sujeito da oração principal (sou eu quem dou) ou concordar, na terceira pessoa do singular, com o pronome indefinido "quem" (sou eu quem ). Ambas as construções respeitam o padrão normativo do idioma. Veja exemplos eduzidos de nossa literatura:

    1) "Sou eu quem prendo aos céus a terra." (Gonçalves Dias)

    2) "Nós somos os galemos que levamos a barrica." (Camilo Castelo Branco)

    3) "Vós sois o algoz que recebeis o cutelo da mão providencial." (Camilo Castelo Branco)

    4) "Fui eu eu quem o ensinou a desenhar." (Mário Barreto)

    5) Somos nós quem leva o prejuízo.

    d) Essa covardia é uma das coisas que mais me deixaram indignado.

    Correto. Quando o sujeito quando for constituído da expressão "um(a) dos(as), pode flexionar-se no plural ou no singular, consoante lição de Domingos P. Cegalla em Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, p. 457:

    1) "A baronesa era uma das pessoas que mais desconfiavam de nós." (Machado de Assis)

    2) "Foi um dos poucos do seu tempo que reconheceu a originalidade e importância da literatura brasileira." (João Ribeiro)

    e) Tinham batido 10 horas e ainda não aparecera ninguém.

    Correto. Na indicação de horas, o verbo concorda naturalmente com o sujeito. A fim de aditar ao comentário, a forma verbal "aparecera" está no pretérito mais-que-perfeito: indica uma ação anterior a outra no passado.

    Letra A

  • Resposta: alternativa a

    Comentário bem direto: quando o bastante puder ser trocado por muitos ou suficientes, ele é adjetivo e pode ir para o plural

    Havia bastante (muitos/suficientes) alunos interessados naquela atividade experimental.

    Correto: bastantes

  • Rapaz, esse Sr. Shelking se garante na na Língua Portuguesa.

  • Na B, não seria "Estava próxima À Igreja e AO posto de saúde"?

    Alguém pra elucidar essa dúvida?

  • Rápido objetivo e direto.

    O básico do que você precisa saber sobre o emprego da palavra bastantes.

     

    Emprego Invariável.

    Quando o “bastante” for um advérbio de intensidade: Com valor de muitO.

    As amigas são bastante queridas!

    As amigas são muito queridas!

    Obs: NÃO VÁRIA!!!

    Emprego Variável.

    Quando o “bastante” for um pronome indefinido: com valor de vários ou muitos.

    Bastantes pessoas protestaram contra a corrupção.

    Muitas pessoas protestaram contra a corrupção.

    Várias pessoas protestaram contra a corrupção.

    Quando o “bastante” for um adjetivo: Com valor de suficientes

    Já há bastantes alimentos para a doação.

    Já há alimento suficientes para a doação.

  • Esse Sr. Shelking, é desenrolado mesmo!

  • a alternativa "d" está correta? se alguém souber responder.

  • Gabarito: LETRA A.

     

    Indique a frase em que a concordância verbal ou nominal foi incorretamente (= DE MODO ERRADOobservada.

     

    a)  Havia bastante alunos interessados naquela atividade experimental. 

    ERRADA.

     

    Neste caso, o termo "bastantes" funciona como ADJETIVO, pois qualifica o substantivo "alunos" (aqui, ele é sinônimo de "suficientes"). Inclusive, como o substantivo "alunos" está no plural, o adjetivo deve manter a concordância:

     

    Havia bastantes alunos interessados naquela atividade experimental.

     

    Como a questão quer a opção errada, esta é a nossa resposta!

    b)  Estava próxima a Igreja e o posto de saúde.

    Correta.

     

    No caso, o adjetivo "próxima" está no feminino para concordar com o referente mais próximo, a expressão "a Igreja". Mas também seria possível a construção "Estavam próximos a Igreja e o posto de saúde".

     

    c)  Sou eu quem dou as cartas por aqui! 

    Correta.

     

    No caso, o verbo dar pode pode concordar com o antecedente do pronome "quem" ou concordar com o próprio pronome "quem". Assim, as duas formas a seguir são possíveis: 

    • Sou eu quem dou as cartas por aqui! 
    • Sou eu quem dá as cartas por aqui! 

     

    d)  Essa covardia é uma das coisas que mais me deixaram indignado. 

    Correta.

     

    Segundo a tradição gramatical, a concordância é facultativa quando usamos a expressão "um dos que". Assim, as duas formas a seguir são possíveis: 

    • Essa covardia é uma das coisas que mais me deixaram indignado.
    • Essa covardia é uma das coisas que mais me deixou indignado.

     

    e)  Tinham batido 10 horas e ainda não aparecera ninguém. 

    Correta.

     

    Neste caso, o verbo ter (auxiliar da locução verbal "Tinham batido") está no plural para concordar com a expressão "10 horas". Além disso, o verbo aparecer está no singular para concordar com o sujeito posposto "ninguém".

    FONTE: PROF. JOHN CARNEIRO-TECCONCURSOS

  • Na linguagem coloquial, é comum o verbo concordar com o antecedente de quem.

    ex.: Fui eu quem paguei a conta.

    Referência: Paschoalin e Spadoto.

  • A) Havia bastante alunos interessados naquela atividade experimental.

    • bastante = adjetivo/advérbio
    • bastantes = adjetivo = havia muitos alunos = havia bastantes alunos

    B) Estava próxima a Igreja e o posto de saúde.

    • estava + próxima anteposto = ambas geram concordância

    C) Sou eu quem dou as cartas por aqui!

    • quem da as cartas ? = eu = concordância com sujeito

    D) Essa covardia é uma das coisas que mais me deixaram indignado.

    • uma dos/das = flexão singular/plural
    • ex.: essa coisa foi uma das que mais me deixou indignado

    E) Tinham batido 10 horas e ainda não aparecera ninguém.

    • horas = verbo concorda -> 10 horas


ID
5035927
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Só a poesia possui as coisas vivas. O resto é necropsia”.
Mário Quintana

Os termos “poesia”, “possui”, “coisas”, “necropsia”, apresentam encontros vocálicos. Classifique-os e aponte a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - A

    poesia - po-e-si-a

    Hiato - Hiato é o encontro de duas vogais numa palavra, cada uma pertencendo a uma sílaba diferente

    ------------------------------

    possui- Pos- sui

    Temos um ditongo - A sequência de letras [ui]

    --------------------------

    coisas - COI-SAS

    Temos um ditongo (oi )

    -------------------

    necropsia- ne-crop-si-a

    Temos Hiato

  • Achei que fosse ne-crop-sia

  • Não existe silabas constituídas apenas por consoantes, p/ haver silaba a vogal é obrigatória.

    Porém existe silabas compostas apenas por vogais.

  • necropsia (ne-crop-si-a) - paroxítona

  • Vamos dar como exemplo de hiato a própria separação de sílaba da palavra hi- a - to ( com foi falado pelo colega Matheus: hiato é o encontro de duas vogais numa palavra, cada uma pertence a uma sílaba diferente.)

  • Achei que a fonética para necropsia teria o crop como silaba tônica, logo percebi que se fosse o caso ia precisar do acento agudo, logo, no meio da questão percebi que a silaba tônica só poderia ser si, e geralmente as silabas tônicas com semivogais possuem apenas uma vogal.

  • Achei que a fonética para necropsia teria o crop como silaba tônica, logo percebi que se fosse o caso ia precisar do acento agudo, logo, no meio da questão percebi que a silaba tônica só poderia ser si, e geralmente as silabas tônicas com semivogais possuem apenas uma vogal.

  • As duas formas constam no VOLP: necrópsia (proparoxítona) e necropsia, na questão a banca considerou paroxítona formando um hiato.
  • Não se separam dígrafos consonantais. Exceto com H, QU e GU. Logo se divide Ne-Cro-Psi-A
  • A questão exige conhecimento em fonologia e quer saber quais palavras abaixo possui ditongo e qual possui hiato. Vejamos:

    Hiato

    É o encontro de duas vogais num vocábulo, como saída (sa-ída). Os hiatos são sempre separados quando da divisão silábica: mô-o, ru-im, pa-ís;

    Ditongo

    É o encontro de uma vogal com uma semivogal ou de uma semivogal com uma vogal; em ambos os casos, vogal e semivogal pertencem obviamente a uma mesma sílaba. O encontro vogal + semivogal é chamado de ditongo decrescente (como em moi-ta, cai, mói). O encontro semivogal + vogal forma o ditongo crescente (como em qual, pá-tria, sério). Os ditongos podem ser classificados ainda em orais (todos os apresentados até agora) e nasais (como mãe ou pão);

    Após vermos o conceito, iremos analisar cada palavra. Analisemos:

    “Poesia”,

    A palavra possui hiato em o-e, i-a, pois, em ambas as sílabas, as vogais se separam.

    "Possui"

    A palavra apresenta ditongo, pois a vogal e a semivogal não se separam.

    “Coisas”

    A palavra possui ditongo, pois a vogal e semivogal ficam juntas oi.

    “Necropsia

    A palavra possui um hiato em i-a, pois são duas vogais que se separam.

    A alternativa A, que possui essa sequência corretamente.

    GABARITO: A

  • A questão é uma questão de morfologia, especificamente, sobre encontros vocálicos. Para uma correta classificação, é preciso recapitular alguns conceitos sobre esse tópico.

    Ditongo: Encontro de uma semivogal e de uma vogal em uma mesma sílaba. Exemplo: qua-dra
    Hiato: Encontro de duas vogais que se separam silabicamente. Exemplo: sa-í-da

    Agora é preciso fazer a separação silábica de cada palavra.

    Poesia
    A separação silábica da palavra poesia é po-e-si-a. Como as vogais ficam em sílabas separadas, ocorre um hiato. Sendo assim, é possível eliminar as alternativas B e D. As possíveis respostas são A, C e E.

    Possui
    A separação silábica é pos-sui. No encontro vocálico -ui, ocorre um ditongo, pois não há separação em sílabas diferentes. As alternativas válidas permanecem as mesmas.

    Coisas
    A separação silábica é coi-sas. Novamente, ocorre um ditongo. A sequência, portanto, é hiato, ditongo, ditongo, o que permite eliminar a opção C. 

    Necropsia
    A separação silábica é ne-crop-si-a. Como há a separação do encontro -ia, temos um hiato. A alternativa A apresenta a sequência correta da classificação das palavras: hiato, ditongo, ditongo e hiato.

    Gabarito da Professora: Letra A.
  • GABARITO: LETRA A

    • poesia - po-e-si-a = hiato (duas vogais, sílabas diferentes)

    • possui - Pos- sui = ditongo (duas vogais, mesma sílaba)

    • coisas - COI-SAS = ditongo

    • necropsia - ne-crop-si-a = Hiato

ID
5035930
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Após a leitura das frases a seguir, assinale a que NÃO apresenta pontuação correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO OFICIAL - A

    Não separamos por vírgulas -

    o sujeito e logo após o seu verbo.

    (... ) as pessoas, esperavam ansiosas a chamada para o atendimento.

    --------------------------------------------

    Equívocos? Mande msg.

    Bons estudos!

  • Creio que exista dois gabaritos, pois a questão A e B separam o Suj. do seu verbo.

  • Resposta: alternativa b

    Agrupadas, as pessoas, esperavam ansiosas a chamada para o atendimento.

    A vírgula em vermelho separa o sujeito (as pessoas) do predicado (esperavam ansiosas a chamada para o atendimento), o que é caso proibido de vírgula.

  • Macete:

    Quando tivermos uma oração, e tiver uma palavra entre virgulas, é só ler a frase toda excluindo o que ta entre virgulas. Se a frase mantiver sentido, o que esta entre virgulas esta correta.

    As pessoas, agrupadas, esperavam ansiosas a chamada para o atendimento.

    Nesse caso, ler a frase toda excluindo o que esta entre virgulas, no caso o AGRUPADAS.

    A frase vai ficar : As pessoas esperavam ansiosas a chamada para o atendimento.

    Percebe-se que a frase manteve o sentido. Logo, o que esta entre virgulas esta correto.

    No caso da letra B, se retirarmos o que esta entre virgulas, a frase fica toda sem sentido.

    Vejamos

    Agrupadas, as pessoas, esperavam ansiosas a chamada para o atendimento.

    Vamos retirar o que esta entre virgulas, no caso o AS PESSOAS.

    Agrupadas esperavam ansiosas a chamada para o atendimento.

  • Agrupadas, as pessoas, esperavam ansiosas a chamada para o atendimento. (predicativo do sujeito) [incorreto]

    Nesse contexto, a forma nominal do verbo agrupar no particípio possui valor adjetivo. Ao retirar o que está entre vírgulas, o adjetivo passa a constituir o sujeito:

    Agrupadas esperavam ansiosas a chamada para o atendimento.

    A incorreção dá-se porque o núcleo do sujeito não pode ser constituído de adjetivo.

  • Alternativa B)

    A vírgula está errada, pois não separamos sujeito de verbo com vírgula.

    Agrupadas, as pessoas, (sem vírgula) esperavam ansiosas a chamada para o atendimento.

  • GABARITO: LETRA B

    B) Agrupadas, as pessoas, esperavam ansiosas a chamada para o atendimento.

    • proibido separar sujeito LOGO APÓS do verbo
    • agrupadas = advérbio de modo

ID
5035933
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise as alternativas a seguir e marque aquela em que a acentuação gráfica e a ortografia estão CORRETAS.

Alternativas
Comentários
  • gaba E

    a) Espero que ela me abençõe e eu possa ir direto para o céu

    • abençoe

    b) O virus da Covid 19 é altamente transmiscível.

    • Vírus/Transmissível

    c) O olhar do urubu, uma espécie de abutre, parente próximo do condor, paralizou os gestos do garoto, ali, fascinado.

    • Paralisou

    d) Concerteza, aquele repórter era apaixonado por estudos sobre asteroides, que são corpos pequenos e possuem

    órbita definida ao redor do Sol.

    • COM CERTEZA

    e) O excesso de carboidratos provoca aumento nos níveis de triglicérides e pode resultar no acúmulo de gordura em órgãos vitais

    pertencelemos!

  • (E)

    a) Espero que ela me abençoe e eu possa ir direto para o céu

    b) O vírus da Covid 19 é altamente transmissível.

    c) O olhar do urubu, uma espécie de abutre, parente próximo do condor, paralisou os gestos do garoto, ali, fascinado.

    d) Com certeza, aquele repórter era apaixonado por estudos sobre asteroides, que são corpos pequenos e possuem órbita definida ao redor do Sol.

  • Assertiva E

    O excesso de carboidratos provoca aumento nos níveis de triglicérides e pode resultar no acúmulo de gordura em órgãos vitais.

  • Ai questão quer que encontremos a alternativa que não possui erro de grafia e nem de acentuação. Vejamos:

    a) Incorreta.

    A palavra abençoe não possui o til, porque a letra "o" não precisa ser nasalizada.

    b) Incorreta.

    A palavra vírus, por ser uma paroxítona terminada em US, recebe acento.

    A palavra transmissível é com SS.

    c) Incorreta.

    A palavra paralisou é com S e não com Z.

    d) Incorreta.

    Embora já tenha se tornado popular a escrita junto, escreve-se separado o termo com certeza.

    e) Correta.

    O excesso de carboidratos provoca aumento nos níveis de triglicérides e pode resultar no acúmulo de gordura em órgãos vitais.

    Não tem erro nem de acentuação e nem de grafia. Os termos são respectivamente acentuados por serem paroxítona terminado em ditongo (níveis), proparoxítona (triglicérides, acúmulo) e paroxítona terminado em ão (órgão).

    Gabarito: E

  • Creio que a alternativa A tb tem um erro de paralelismo sintático:

    a) Espero que ela me abençoe e (que) eu possa ir direto para o céu

  • Acentuam-se as paroxítonas terminados em: ps,us,um, ditongo, r, ã,ão,l, i, x,n.

    ps usei rã num lixão ----- MACETE DA PAROXÍTONA

  • Eita cabrunco!!!!

    Era necropsia e não necrópsia

  • abençoe 

    vírus 

     transmissível.

     paralisou 

    Com certeza

  • Advérbio de afirmação

    certamente, com certeza, decerto, efetivamente, por certo, realmente, seguramente, sem dúvida, sim. Exemplos: ... Sem dúvida é o melhor orador.

  • ✅ Letra C

    A) O correto é ABENÇOE sem o sinal gráfico de nasalação.

    B) O correto é VÍRUS com acento no " I " e o correto é TRANSMISSÍVEL.

    C) Com certeza a grafia É SEPARADA.

    E) GABARITO.

    Erros? Só avisar!! Bons estudos e GARRA NO TREINO!!!

    • COM CERTEZA
  • Gab E

    Escorreguei na palavra triglicérides. :(

  • com cerveja

  • Não é Triglicerídeos???

  • A questão requer conhecimento sobre ortografia e acentuação gráfica.


    Alternativa (A) incorreta - O verbo abençoar e suas flexões não recebem o sinal gráfico til. O correto, então, é abençoe.


    Alternativa (B) incorreta - Falta acento gráfico em vírus, é acentuado por ser paroxítono terminado em -us.

    O substantivo abstrato transmissível se escreve com “ss". Substantivos que derivam de verbos terminados em -tir escrevem-se com “ss". Transmitir / transmissível / transmissão / transmissor.


    Alternativa (C) incorreta - Verbos terminados em -isar, derivados de vocábulos que tenham “s" no meio, são grafados com “s". Exemplos: paralisar / paralisia / paralisou; alisar / liso. Com exceção de catequizar - derivado de catequese.


    Alternativa (D) incorreta - A locução adverbial “com certeza" se escreve separadamente.


    Alternativa (E) correta - Tanto a ortografia quanto a acentuação gráfica estão corretas.

    Gabarito da Professora: Letra E.

  • Eu não sabia -  triglicérides.

  • A) Espero que ela me abençõe e eu possa ir direto para o céu

    abençoe

    B) O virus da Covid 19 é altamente transmiscível.

    vírus, transmissível

    C) O olhar do urubu, uma espécie de abutre, parente próximo do condor, paralizou os gestos do garoto, ali, fascinado.

    paralisou

    D) Concerteza, aquele repórter era apaixonado por estudos sobre asteroides, que são corpos pequenos e possuem órbita definida ao redor do Sol.

    com certeza

    E) O excesso de carboidratos provoca aumento nos níveis de triglicérides e pode resultar no acúmulo de gordura em órgãos vitais.

    correto,

    alternativa E)


ID
5035936
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A única frase que NÃO apresenta desvio em relação à regência (nominal ou verbal) recomendada pela norma culta é:

Alternativas
Comentários
  • Gab: A

    As mudanças estudadas para a lei dos consumidores visam a trazer mais confiança na hora das compras.

    Verbo Visar no sentido de almejar é VTI.

    obs: não há crase, pois o termo posposto à preposição é um verbo.

  • Gabarito Letra A. O verbo visar foi utilizado em seu sentido de Verbo Transitivo Indireto, almejam, antes de verbo não se usa crase.

    B- Incorreta.

    C- Incorreta. Adjetivo que demanda com ou por, não se admitindo a preposição de. Aflito com, por.

    D- Incorreta. Alusão é VTI. Quem faz alusão faz à alguma coisa. Alusão à mudança.

    E- Incorreta. Assistir no sentido de observar, ver, é Verbo Transitivo Indireto. Estamos assistindo hoje a um verdadeiro.

    Qualquer equívoco, favor comunicar que eu excluo o comentário.

  • Obs: em relação à letra B: verbo PREFERIR é bitransitivo (preferi alguma coisa a outra). a B está errada porque faltou a crase (à vida).
  • Com o sentido de ter por fim ou objetivo, ter em vista, use preferencialmente como transitivo indireto, com a preposição a. ... Fique atento: visar é transitivo direto no sentido de olhar, mirar, carimbar: visar um alvo, visar um cheque. Evite o verbo visar em títulos.

  • regência verbal trata da transitividade de verbo, que pode ser intransitivo (dispensa complementos verbais), transitivo direto (requer complemento verbal direto), transitivo indireto (requer complemento verbal indireto) ou ainda bitransitivo (requer concomitantemente um complemento verbal direto e outro indireto). Nestas duas últimas, o verbo reclama preposição (a, de, em, por, sobre, etc.)

    Abaixo, algumas siglas a fim de atalhar a resolução:

    VTD: Verbo Transitivo Direto

    VTI: Verbo Transitivo Indireto

    VTDI: Verbo Transitivo Direto e Indireto

    a) As mudanças estudadas para a lei dos consumidores visam a trazer mais confiança na hora das compras.

    Correto. Hodiernamente, o verbo "visar", com o sentido de "ter como objetivo", é VTD ou VTI — neste último caso, regendo preposição "a". Esta, diante de complementos que forem verbos no infinitivo, pode-se dispensá-la. É correto grafar "visam a trazer" ou "visam trazer";

    b) Joana preferiu o aconchego da família a vida agitada da cidade.

    Incorreto. O verbo "preferir", quando coteja, compara dois elementos, é VTDI e rege preposição "a", esta que se funde com o artigo que determina o substantivo "vida". Correção: "Joana preferiu o aconchego da família à vida agitada na cidade";

    c) Mário se mostrava muito aflito de não poder encontrar um lugar adequado para morar.

    Incorreto. Consoante o Dicionário Prático de Regência Nominal de Celso Pedro Luft, p.39, o adjetivo "aflito" rege várias preposições: "para", "por" e "com", mas não "de". Diante disso, pode-se conferir esta redação à estrutura: "Mário se mostrava muito aflito por não poder encontrar (...)";

    d) Ninguém entendia porque o diretor nem fez alusão a mudança de funções feita no setor de produção da fábrica.

    Incorreto. O substantivo "alusão" rege duas preposições: "a" e "sobre", esta última mais rara. Corretamente se usou a preposição "a", no entanto não fora marcado o fenômeno crásico para indicar a fusão do "a" preposição e do "a" artigo que determina o substantivo "mudança". Correção: "(...) nem fez alusão à mudança...";

    e) Estamos assistindo hoje um verdadeiro modismo no consumo de produtos eletrônicos, principalmente entre os jovens.

    Incorreto. O verbo "assistir", na acepção de "testemunhar", "ver", é transitivo indireto e rege preposição "a". Correção: "Estamos assistindo hoje a um verdadeiro modismo (...)".

    Letra A

  • Erros das alternativas:

    A) Correto (gabarito da questão);

    B) Joana preferiu o aconchego da família à vida agitada da cidade. (Verbo preferir é VTI e, por isso, o "à" com crase);

    C) Mário se mostrava muito aflito POR não poder encontrar um lugar adequado para morar. (Quem fica aflito, fica aflito POR alguma coisa);

    D) Ninguém entendia porque o diretor nem fez alusão À mudança de funções feita no setor de produção da fábrica (quem faz alusão, faz alusão a alguma coisa, o complemento nominal exige preposição "a" mais o artigo "a" resultando da crase em "a" (à));

    E) Estamos assistindo hoje A um verdadeiro modismo no consumo de produtos eletrônicos, principalmente entre os jovens. (Verbo assistir é VTI, exige objeto direto com preposição - lembrando que o "A" em destaque não receberá crase por estar antecedido de artigo);

    GABARITO: A

    INSTAGRAN:

    @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)

  • Santa "crase"

  • me lasquei

  • verbo visar no sentindo de ter um objetivo ou fim é transitivo indireto regido pela preposição a.

  • Questãozinha puxada pra nível médio

  • Gabarito: LETRA A.

     

    A única frase que NÃO apresenta desvio em relação à regência (nominal ou verbal) recomendada pela norma culta é:

     

    a)  As mudanças estudadas para a lei dos consumidores visam a trazer mais confiança na hora das compras.

    CORRETA.

     

    Com sentido de ter por objetivo, desejar, o verbo visar é transitivo indireto, regendo a preposição "a". Então, está perfeita a construção "visam trazer".

    b)  Joana preferiu o aconchego da família  agitada da cidade.

    ERRRADA.

     

    Quem prefere, prefere uma coisa a outra. No caso, Joana preferiu o aconchego da família(=uma coisa) à vida agitada(= a outra coisa). Nessa situação, a crase é obrigatória, pois ela é resultado da junção da preposição "a" (exigida pelo verbo preferir) com o artigo "a" que acompanha o substantivo "vida".

    c)  Mário se mostrava muito  não poder encontrar um lugar adequado para morar. 

    ERRRADA.

     

    Quem está aflito, está aflito POR alguma coisa... Assim, a construção adequada seria "aflito por não poder".

    d)  Ninguém entendia  o diretor nem fez  mudança de funções feita no setor de produção da fábrica. 

    ERRRADA.

     

    Primeiramente, cabe dizer que o contexto exige a expressão "por que", com sentido de "por que motivo".

     

    Além disso, nessa situação, a crase é obrigatória, pois ela é resultado da junção da preposição "a" (exigida pelo nome alusão) com o artigo "a" que acompanha o substantivo "mudança".

     

    e)  Estamos  modismo no consumo de produtos eletrônicos, principalmente entre os jovens. 

    ERRRADA.

     

    Com sentido de ver, o verbo assistir é transitivo indireto, regendo um complemento iniciado pela preposição "a".  Assim, a construção adequada seria "assistindo hoje um verdadeiro".

    FONTE: PROF. JOHN CARNEIRO

  • certa A

    As mudanças estudadas para a lei dos consumidores visam a trazer mais confiança na hora das compras.

    verbo visar no sentindo de almejar pede preposição A

    quem almeja,almeja a alguma coisa

    .....................................................................................................................................................................................

    Joana preferiu o aconchego da família a vida agitada da cidade.

    quem prefere, prefere algo a outra coisa--- pede preposição A

    se você trocar por algo masculino e pedir AO vai ver q tem crase

    joana preferiu o aconchego da familia ao estudo na cidade

    joana preferiu o aconchego da familia ao encontro com a galera

    ..................................................................................................................................................................................

    Mário se mostrava muito aflito de não poder encontrar um lugar adequado para morar.

    muito aflito por não poder

    ..................................................................................................................................................................................

    Ninguém entendia porque o diretor nem fez alusão a mudança de funções feita no setor de produção da fábrica.

    por que --- separado no sentindo de questionamento

    porque --- quando você está respondendo algo, dizendo a causa de algo

    quem faz alusão, faz alusão a algo--- pede preposição

    troque por masculino e tire a prova dos nove

    fez alusão ao encontro se tem AO então é crase na certa

    ..................................................................................................................................................................................

    Estamos assistindo hoje um verdadeiro modismo no consumo de produtos eletrônicos, principalmente entre os jovens.

    verbo assistir no sentindo de ver algo

    tipo: assistir à novela --- assistir ao jogo

    assistindo a um verdadeiro modismo

  • a) As mudanças estudadas para a lei dos consumidores visam a trazer mais confiança na hora das compras.

    • VISAR = desejar = bitransitivo

    b) Joana preferiu o aconchego da família a vida agitada da cidade.

    • a -> craseado
    • bitransitivo

    c) Mário se mostrava muito aflito de não poder encontrar um lugar adequado para morar.

    • aflito = preposição para, com e por
    • VTI

    d) Ninguém entendia porque o diretor nem fez alusão a mudança de funções feita no setor de produção da fábrica.

    • alusão = sobre/à craseado
    • VTI

    e) Estamos assistindo hoje um verdadeiro modismo no consumo de produtos eletrônicos, principalmente entre os jovens.

    • assistindo = preposição à
    • VTI
  • a) As mudanças estudadas para a lei dos consumidores visam a trazer mais confiança na hora das compras.

    • visam o que ? = a trazer = correto

    b) Joana preferiu o aconchego da família a vida agitada da cidade.

    • a -> craseado
    • bitransitivo
    • o correto seria: Joana preferiu o aconchego da família à vida agitada da cidade.

    c) Mário se mostrava muito aflito de não poder encontrar um lugar adequado para morar.

    • aflito = preposição para, com e por
    • VTI
    • o correto seria: Mário se mostrava muito aflito por não poder encontrar um lugar adequado para morar.

    d) Ninguém entendia porque o diretor nem fez alusão a mudança de funções feita no setor de produção da fábrica.

    • alusão = sobre/à craseado
    • VTI
    • correto seria: Ninguém entendia porque o diretor nem fez alusão à mudança de funções feita no setor de produção da fábrica.

    e) Estamos assistindo hoje um verdadeiro modismo no consumo de produtos eletrônicos, principalmente entre os jovens.

    • assistindo = a que ? = preposição a
    • VTI
    • correto seria: Estamos assistindo hoje a um verdadeiro modismo no consumo de produtos eletrônicos, principalmente entre os jovens.
  • A - Verbo visar no sentido de alcançar um objetivo, como na alternativa A, é transitivo indireto, neste caso rege a preposição "a"; no sentido de mirar, vistar é transitivo direto.

    B - Verbo preferir, escolher entre duas coisas, é transitivo indireto; no caso da alternativa seria necessária a crase.

    C - O termo aflito pede preposição "por"; Corrijam-me se estiver errado...

    D - O termo alusão pede preposição, faltou crasear o "a" na alternativa.

    E - Verbo assistir no sentido de ver, presenciar é transitivo indireto, pede preposição "a".

    Gabarito A


ID
5035939
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia com atenção o seguinte período.

Aquelas pessoas vieram para ficar, trouxeram roupas e comidas, já que sabiam da longa espera.

Marque a alternativa CORRETA.





Alternativas
Comentários
  • gaba D

    No português, as orações coordenadas e subordinadas são tipos de orações em que existem (ou não) relações sintáticas.

    Vale lembrar que a sintaxe é a parte da gramática que estuda a função das palavras nas orações.

    Nas orações coordenadas, por exemplo, não há relação sintática entre elas e, por isso, são orações independentes.

    Já as orações subordinadas recebem esse nome pois uma está subordinada à outra. Desse modo, elas dependem umas das outras para ter sentido completo e, portanto, possuem uma relação sintática.

    Aquelas pessoas vieram para ficar,

    • ORAÇÃO COORDENADA

    trouxeram roupas e comidas,

    • ORAÇÃO COORDENADA

    já que sabiam da longa espera.

    • ORAÇÃO SUBORDINADA

    pertencelemos!

  • Assertiva D

    Aquelas pessoas vieram para ficar, trouxeram roupas e comidas, já que sabiam da longa espera. = Duas orações coordenadas e uma subordinada

  • JÁ QUE -> CAUSAL(ORAÇÃO SUBORDINADA)

  • CUIDADO!

    Questão com gabarito incorreto.

    Os comentários nesta questão em unanimidade são incautos, infundados e perniciosos aos discentes iniciantes nos estudos de língua portuguesa. Esses comentadores da plataforma, à caça a todo custo de curtidas e servindo-se de nenhum embasamento sólido, apenas testificam o gabarito da banca sem se permitirem ao mais vago trabalho de inspecionar adequada e corretamente a estrutura. Necessitam de parar a propalação desses ensinamentos incorretos.

    De toda maneira, agora à estrutura:

    "Aquelas pessoas vieram para ficar, trouxeram roupas e comidas, já que sabiam da longa espera."

    1ª oração: "Aquelas pessoas vieram" = oração principal em relação à segunda;

    2ª oração: "para ficar" = oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo;

    3ª oração: "trouxeram roupas e comidas" = oração coordenada justaposta e principal em relação à quarta;

    4ª oração: "já que sabiam da longa espera" = oração subordinada adverbial causal.

    À vista do demonstrado, infere-se que existem duas orações subordinadas e duas principais (uma delas é, concomitantemente, coordenada e principal em relação à seguinte). O único gabarito plausível é alternativa B.

  • Para que diminuir aqueles que tentam? Ivo Lucas e Shelking se acham demais.

  • Venho apenas demonstrar minha total concordância com o exposto pelo colega Sr. Shelking. Infelizmente não são poucos os colegas que, diante da necessidade premente de demonstrar um domínio inexistente da linguagem, cometem grosseiros equívocos ao comentar a totalidade das questões disponíveis na plataforma.

    Sem citar nomes de usuários aqui presentes, já fui tanto xingado publicamente como ameaçado em privado, unicamente pelo fato de que esses "alunos" não querem seus erros apontados, demonstrando não só a falta de abertura para com a autocorreção, como também a falta de preocupação com os erros perpetrados diante de outros estudantes.

    Acredito que meu "modus operandi", diga-se, similar ao do Sr. Shelking, em nada desrespeita os indivíduos citados, mas sim é uma forma de respeito aos estudantes que aqui, na sessão de comentários, buscam subterfúgio diante da complexidade da língua portuguesa.

    Dito isso, a questão encontra-se incorreta, e os comentários presentes apenas vão ao encontro do exposto pela banca.

    "(1)Aquelas pessoas vieram (2)para ficar, (3)trouxeram roupas e comidas, (4)já que sabiam da longa espera."

    Temos em verdade quatro orações, respectivamente oração principal em relação à segunda, oração subordinada adverbial final, oração coordenada justaposta e principal em relação à quarta e oração subordinada adverbial causal.

    Questão sem gabarito.

  • estão corretos o sr. Shelking e Ivan pois estamos aqui ( pelo menos eu estou) para aprender. Conteúdo errado apenas atrapalha e dificulta a aprendizagem daqueles que querem assimilar o conteúdo.

  • Eu não acho que os colegas que criticaram os comentários se acham ou querem aparecer. A até entendo que a crítica foi dura e com uma certa razão nessa dureza. Eu também marquei o gab d, mas os comentários deles me ajudaram porque tem um conectivo entre as orações que eu me passei, só enxergando apenas o "já que". Eu já fui no privado de estudantes alertar sobre comentários errados e eles até reconheceram o erro e corrigiram. Mas nós como seres humanos não lidamos muito bem com críticas, né?

  • Eu já me dei conta de que nem todos os comentários das questões são dignas de confiança

  • Loucura total essa questão.

    Aquelas pessoas vieram para ficar (oração subordinada adverbial final, já que não tem sentido completo e depende da oração principal), trouxeram roupas e comidas (não é oração coordenada aditiva uma vez que não contém verbo após o "e", é somente a oração principal), já que sabiam da longa espera (oração subordinada adverbial causal, já que não tem sentido completo.)

    Bem, a comperve cobra questões nesse estilo.

  • Quem veio, veio para alguma coisa. Acho que queria um OI do verbo VIERAM, pois o ficar é verbo nominal que pode ser transformado em substantivo.

  • "JÁ QUE" é conjunção CAUSAL = oração SUBORDINADA adverbial causal

  • não é questão de diminuir ou se achar, mas sim uma crítica ao mercantilismo e mendigação de likes que está se tornando este site. os outrora colegas de estudo se tornaram vendedores de conteúdo e estão visando apenas ao lucro em vez de se preocupar com o aprendizado dos demais. parabéns aos que se pronunciaram, e aos que insistem em querer vender resumos, conteúdo, vídeos etc... cabe aqui o questionamento. JÁ DEU CERTO PRA VCS? pq se foi testado e aprovado OK. se não, é só mais um conteúdo sem comprovação que não vale o investimento.
  • Gabarito da banca: LETRA D.

     

    Gabarito do professor: ANULADA.

     

    Aquelas pessoas vieram para ficar, trouxeram roupas e comidas, já que sabiam da longa espera.

     

    O período acima apresenta QUATRO ORAÇÕES, diferentemente do que propõe a banca. Analisemos:

     

    De acordo com os melhores gramáticos, sabemos o número de orações em um período pelo número de verbos. Por exemplo: na frase "Ele é um homem rico", só temos um verbo. Logo, só temos uma oração!

     

    Partindo dessa premissa, vejamos quantos verbos existem na frase do enunciado:

     

    "Aquelas pessoas vieram para ficartrouxeram roupas e comidas, já que sabiam da longa espera."

     

    Os termos "vieram", "ficar", "trouxeram" e "sabiam" são verbos porque exprimem ações. Vejamos o conceito de verbo:

     

    Verbo: termo que exprime, por flexões diversas, uma ação ou um estado que apresentam as pessoas, animais ou coisas de que se fala. Exemplos: 

    • "João abriu a geladeira." (aqui, o verbo exprime uma ação)
    • "Minha geladeira está cheia." (aqui, o verbo exprime um estado)

     

    A passagem "Aquelas pessoas vieram" é considerada ORAÇÃO PRINCIPAL em relação ao segmento "para ficar".

     

    Já o segmento "para ficar" é classificada como uma ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL FINAL REDUZIDA DE INFINITIVO (expressando ideia de FINALIDADE). A forma desenvolvida dessa oração seria "para que ficassem".

     

    Por sua vez, a passagem "trouxeram roupas e comidas" consiste em uma ORAÇÃO PRINCIPAL em relação ao segmento "já que sabiam da longa espera". Cabe dizer que essa oração ("trouxeram roupas e comidas") imprime uma ideia de adição em relação ao trecho anterior (Aquelas pessoas vieram para ficar).

     

    Por último, mas não menos importante, o segmento "já que sabiam da longa espera" consiste em uma ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL CAUSAL (expressando ideia de CAUSA), uma vez que ele é iniciado pela conjunção causal "já que".

     

    Dessa forma, temos duas orações coordenadas (sintaticamente independentes) e duas orações subordinadas (sintaticamente dependentes).

    FONTE: PROF. JOHN CARNEIRO-TECCONCURSOS


ID
5035942
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Preencha as lacunas da afirmativa a seguir. Caso não haja necessidade de sinal de pontuação, Ǿ indicará essa inexistência.

Quando passar a pandemia __ os jovens e os idosos isolados pelo risco da doença __ retomarão__ os relacionamentos sociais e familiares__.

Assinale a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

Alternativas
Comentários
  • gaba D

    Quando passar a pandemia, os jovens e os idosos isolados pelo risco da doença retomarão os relacionamentos sociais e familiares?

    temos uma oração adverbial temporal deslocada com mais de 2 elementos o que se faz obrigatório o uso da vírgula!

    pertencelemos!

  • GABARITO - D

    Quando passar a pandemia ( , ) 1 os jovens e os idosos isolados pelo risco da doença ( , ) 2 retomarão( , ) 3 os relacionamentos sociais e familiares ? (4)

    1) Usamos vírgulas diante de orações adverbiais deslocadas. ( Temporal )

    2) Não podemos usar vírgulas entre o sujeito e o verbo.

    3) Não usamos vírgulas entre os verbos e os seus complementos.

    4) Usamos interrogação quando queremos introduzir uma pergunta.

  • A questão exige conhecimento sobre vírgula. Devemos preencher a lacuna de forma correta. Vejamos:

    Quando passar a pandemia (1º) , os jovens e os idosos isolados pelo risco da doença (2º) retomarão (3º) relacionamentos sociais e familiares? (4º)

    O 1º termo isolado pela vírgula é uma oração subordinada adverbial temporal e, por isso, está isolado pela vírgula.

    O 2º termo não pode ser virgulado, porque jovens e idosos são núcleos do sujeito da conjugação verbal "retornarão".

    O 3º termo não pode receber a vírgula, porque relacionamentos é o núcleo do complemento verbal do verbo anterior.

    O 4º termo recebe o ponto de interrogação para introduzir uma pergunta.

    A sequência correta é: vírgula – Ǿ – Ǿ – interrogação.

    GABARITO: D

  • A primeira virgula foi usada para isolar uma oração subordinada adverbial; A ausência de virgula no segundo e terceiros espaços é porque sujeito e predicado não podem ser separados por virgulas, bem como o Verbo Transitivo dos seus complementos. O ponto de interrogação no final do período é usado por se tratar de uma pergunta. O período ficará assim:

    "Quando passar a pandemia ( , ) os jovens e os idosos isolados pelo risco da doença ( )retomarão ( )os relacionamentos sociais e familiares (?).

    GABARITO: D

    INSTAGRAN: @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)

  • "Quando passar a pandemia ( , ) oração subordinada adverbial temporal 

     os jovens e os idosos isolados pelo risco da doença ( ) nao existe virgula entre o sujeito e o verbo

    retomarão ( ) nao existe virgula entre o verbo e o complemento.

    os relacionamentos sociais e familiares (?). por eliminação só sobrou a interrogação na questão.

  • Quando passar a pandemia, os jovens e os idosos isolados pelo risco da doença retomarão os relacionamentos sociais e familiares?

    temos uma oração adverbial temporal deslocada com mais de 2 elementos o que se faz obrigatório o uso da vírgula!

    gabarito letra ''d''

  • Galera, há oito semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

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    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS EM 2021!

  • tem questao que vc so responde com a biblia na mao...

  • Impressão minha ou essas questões de 2021 que foram adicionadas à plataforma estão meio confusas?

  • como eu iria saber que isso era uma pergunta? paciência viu...

  • GABARITO: LETRA D

    • Quando passar a pandemia (oração subordinada adverbial temporal)
    • os jovens e os idosos isolados pelo risco da doença (proibido separar SVC)
    • retomarão (proibido separar SVC)
    • os relacionamentos sociais e familiares (uma pergunta)

ID
5035945
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Gravei um CD em um estúdio profissional e pretendo vender 20.000 cópias. O custo fixo de produção do CD foi de R$ 150.000,00 e o custo por unidade de CD foi R$ 20,00. Qual o preço mínimo que deverá ser cobrado por CD, para não haver prejuízo?

Alternativas
Comentários
  • Resposta: letra A (27,50)

    C(x) = ax + b

    Custo por unidade (a) = 20 reais

    Venda total (x) = 20 mil

    Custo fixo (b) = 150 mil

    C(x) = 20 x 20.000 + 150.000

    C(x) = 400.000 + 150.00

    C(x) = 550.000

    550.000/20.000 = 27.50

  • Pra ficar no zero, tinha de dividir o custo fixo de produção pelo número CDs que venderia. Em seguida, embutir o custo unitário do CD.

    150 mil / 20 mil: 7,5.

    7,5 + 20: 27,50.

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à equação.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Gravei um CD em um estúdio profissional e pretendo vender 20.000 cópias.

    2) O custo fixo de produção do CD foi de R$ 150.000,00 e o custo por unidade de CD foi R$ 20,00.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber qual é o preço mínimo que deverá ser cobrado por CD, para não haver prejuízo.

    Resolvendo a questão

    Para fins didáticos, irei chamar de "x" o valor referente ao custo de venda de uma 1 (uma) cópia do CD.

    Neste tipo de questão, é interessante resolvê-la por partes.

    Na primeira parte, é descrita a informação de que "Gravei um CD em um estúdio profissional e pretendo vender 20.000 cópias". Logo, é possível representar tal informação por meio da seguinte expressão: 20.000x.

    Na segunda parte, é descrita a informação de que "O custo fixo de produção do CD foi de R$ 150.000,00 e o custo por unidade de CD foi R$ 20,00". Assim, é possível representar tal informação por meio da seguinte expressão:

    * Frisa-se que, ao todo, serão vendidas 20.000 cópias do CD.

    1) 150.000 + (20 * 20.000).

    Resolvendo a equação "1" acima, tem-se o seguinte:

    150.000 + 400.000

    R$ 550.000,00.

    Logo, ao todo, serão gastos R$ 550.000,00, para que sejam produzidas 20.000 cópias do CD.

    Por fim, devem ser igualadas a expressão descrita na primeira parte (20.000x) e o valor encontrado acima, a partir da equação "1" (R$ 550.000,00), resultando o seguinte:

    20.000x = 550.000

    x = 550.000/20.000

    x = R$ 27,50.

    Portanto, o preço mínimo que deverá ser cobrado por CD, para não haver prejuízo, corresponde a R$ 27,50.

    Gabarito: letra "a".


ID
5035948
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Minha idade e a do meu pai, somadas, dão 70 anos e estão na razão 3/7. A minha idade está entre

Alternativas
Comentários
  • Observei que a idade do pai deve ser um múltiplo de 7, peguei, então, esses múltiplos e apliquei a proporção de 3/7 para descobrir a possível idade do filho, somei os dois valores para verificar se davam igual a 70.

    49*3/7=21

    21+49=70.

  • Filho: 3

    Pai: 7

    3+7: 10

    70/10: 7

    3 x 7: 21

    7 x 7: 49

    21+49: 70

  • Resposta: Letra B (20 e 30)

    Explicação passo-a-passo:

    Primeiro some as duas razões 3+7= 10 depois divide pelo total que é 70 (70/10 = 7)

    Que resulta no 7, essa será a constante.

    Feito isso, basta multiplicar:

    3.7= 21

    7.7=49

    os dois somados dão 70 e a idade menor é a do filho(21) e a do pai é a maior (49)!

  • 3/7

    Filho=3

    Pai=7

    Total: 70

    70/10.

    10, por que? Ora, 7+3=10

    70/10= 7*3=21filho

    7*7=49 pai

    Então, somando-se 49+21=70

  • Falou em razão e proporção, tirem o K do coração! Vamos à questão.

    3/7=70

    3K+7K=70

    10K=70

    K=70/10

    K=7 passa o facão nos dois zeros ali...

    K×3=[21] (Gab B)

  • Percebi que fiz de um jeito diferente dos colegas

    joguei em um sistema, então:

    a+b= 70 - considerei "a" sendo a filha(o) e "b" o pai

    a/b = 3/7

    isolei o b, logo tive b= 70 - a e fiz a substituição em seguida

    a / (70 - a) = 3 / 7 e fazendo a multiplicação cruzada obtive

    7a = 210 - 3a

    10a = 210

    a = 210/10

    a = 21, então a idade do pai poderia ser até 49.

    Foi a forma mais rápida que eu encontrei para resolver. Acredito que não se mexe em time que ganha, mas se estiver errada me alertem, por favor.

  • Resolvi essa questão em vídeo:

    https://youtu.be/XuqWci7kajU

  • 3 + 7 = 10

    70÷10 =7

    7×3=21

    7×7=49

    49-21= 28

    Letra B

  • 3/7 + 4= 1= 70

    4=40% 70=100% 10%de 70= 7 x 4= 28 resolução de tempo de prova pra concurso. rapidinho!!!

  • 3K+7K = 70

    10K = 70

    K = 70/10

    K=7

    7 X 3 = 21 Idade do filho

    7 X 7 = 49 Idade do pai

    21+49 = 70 Soma das idades

  • Fiz pelo meio mais demorado. Fui seguindo a proporção assim:

    3 - 7

    6 - 14

    9 - 21

    12 - 28

    15 - 35

    18 - 42

    21 - 49

    Fui somando os valores para descobrir qual dupla daria 70, e cheguei a conclusão que 21+49=70. Portanto, quando o pai tinha 49 anos, o filho tinha 21 anos.

  • Gabarito letra B.

    Resolução: http://sketchtoy.com/70034465

  • A melhor forma de resolver essa questão é por um método que ate o colega explicou em outro comentário!!

    F= Idade do filho P= Idade do pai

    F + P = 70

    F/P = 3/7

    Basta somar a razão e dividir pelo número da soma!! BIZU MUITO TOP MESMO!

    3 + 7 = 10

    70/10= 7

    Depois basta multiplicar pelos números da razão e vc acha a idade do pai e do filho!!

    7x 3= 21 (IDADE DO FILHO)

    7x 7=49 (IDADE DO PAI)

    Não tem frescura! Não tem sistema! Melhor jeito de resolver esse tipo de questão!

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à equação.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Minha idade e a do meu pai, somadas, dão 70 anos.

    2) Nesse sentido, cabe destacar que a minha idade e a do meu pai estão na razão 3/7.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber a minha idade.

    Resolvendo a questão

    Para fins didáticos, irei chamar de "x" o valor referente à minha idade e "y" o valor referente à idade do meu pai.

    Neste tipo de questão, é interessante resolvê-la por partes.

    Na primeira parte, é descrita a informação de que "Minha idade e a do meu pai, somadas, dão 70 anos". Logo, é possível representar tal informação por meio da seguinte equação:

    1) x + y = 70.

    Isolando-se a variável "x", na equação acima, tem-se o seguinte:

    x + y = 70

    1) y = 70 - x.

    Na segunda parte, é descrita a informação de que "Nesse sentido, cabe destacar que a minha idade e a do meu pai estão na razão 3/7". Assim, é possível representar tal informação por meio da seguinte equação:

    2) x/y = 3/7.

    Substituindo-se o valor de "y" encontrado na equação "1", na equação "2", tem-se o seguinte:

    x/y = 3/7

    x/(70 - x) = 3/7 (fazendo-se a multiplicação em cruz)

    7 * x = 3 * (70 - x)

    7x = 210 - 3x

    7x + 3x = 210

    10x = 210

    x = 210/10

    x = 21 anos.

    Logo, a minha idade está entre 20 e 30 anos.

    Gabarito: letra "b".


ID
5035951
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A roda do caminhão do Seu João dá 2.750 voltas em 120 segundos. Se a velocidade permanecer constante, quantas voltas essa mesma roda dará em 300 segundos?

Alternativas
Comentários
  • gab b

    Regra de três:

    2.750------120

    x------------300

    O mais complicado talvez seja a matemática. Então eu faço assim:

    2.750x300= 2.750x3= 8,250. Dai eu acrescento dois 00 do 300 = 825.000

    825.000/ 120= 82.500/12= 6.875

  • 2750 120

    x 300

    120x=2750.300

    x=825000/120

    x= 6875 ssegundos

  • Resolvi essa questão em vídeo:

    https://youtu.be/2RTlXbfxuk8

  • mais fácil 2750.5=13750/2=6.875 300---->minutos=5 120--->minutos=2

  • 2.750 ------ 120

    x ------ 300

    (+) (+)

    2.750x300= 2.750x3= 8,250.

    dois 00 do 300 = 825.000

    825.000/120= 82.500/12= 6.875

    Alternativa B)

  • Resposta:Letra b

    ----------------------------

    120 segundos = 2 minutos

    300 segundos = 5 minutos

    ---------

    2750s --- 2m

    x ----- 5m

    2x=13.750

    x= 13.750/2

    x= 6785

    ----------------------------

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

    - A roda do caminhão do Seu João dá 2.750 voltas em 120 segundos.

    Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber quantas voltas essa mesma roda dará em 300 segundos, se a velocidade permanecer constante.

    Resolvendo a questão

    Sabendo que a roda do caminhão do Seu João dá 2.750 voltas em 120 segundos, para se descobrir quantas voltas essa mesma roda dará em 300 segundos, se a velocidade permanecer constante, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

    2.750 voltas ------ 120 segundos

    x voltas ------------- 300 segundos

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    x * 120 = 300 * 2.750

    120x = 825.000

    x = 825.000/120

    x = 6.875 voltas.

    Gabarito: letra "b".


ID
5035954
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quantos anagramas da palavra TUDO começam com uma consoante e terminam com uma vogal?

Alternativas
Comentários
  • Não é maneira mais inteligente de resolver, eu sei, mas...

    TDOU DTOU

    TDUO DTUO

    TODU DOTU

    TUDO DUTO

    8 Possibilidades

  • GAB B

    Como eu fiz:

    TUDO

    • Duas vogais= (O,U)
    • Duas consoantes = (T,D)

    2 x . x . 2 (A questão pede para iniciar com consoante e terminar com vogal) Temos 2 possibilidades pra cada.

    - Se eu escolher 1 para iniciar e 1 para finalizar, para o valor de X só sobram 2 elementos.

    Esses dois elementos você ira fazer o fatorial= 2!= 2x1= 2

    2.2!.x.2= 8

    Porque do "X"? Por que é o que sobra, no caso apenas 1 vogal ou consoante, será seu valor!

    Logo X=1

  • C * _ _ *V

    2* 2 * 2 = 8

    Consoante = 2

    Vogal = 2

    4 letras

  • TUDO

    TD----UO= 2*2= 4

    DT---OU= 2*2= 4

    4+4=8

    BEM SIMPLES DE SE FAZER

  • Gabarito B, apenas um complemento:

    • Anagrama sem repetição de letras (o caso da questão, considerando a ordem que ele pode) → fatora o nº de letras.
    • Anagrama com repetição de letras → fatora o nº de letras / fatora letras repetidas
  • Vou tentar dar uma explicação de uma forma que seja bem simples de entender. São 4 letras. Quatro letras para estuda anagrama é 4! fatorial. O que é isso? Seria a multiplicação do número 4 pelos seus antecessores. ex. 4x3x2x1 que o resultado seria 24 anagramas. Tudo bem ai, até então!.

    Nesse caso como temos um anagrama com restrição. A técnica consistem em:

    Ver quantas letras tem no total de consoantes e vogais. No caso existem duas consoantes e duas vogais.

    É só fazer esse esquema: _

    2 X 2 X 1 X 2

    _____ ______ ______ ______ = SÓ MULTIPLICAR EM CIMA. 2X 2.1X 2 = 8

    TD UO

    PRESTE ATENÇÃO! A PALAVRA PODE INICIAR COM A ALTERNATIVA DE DUAS CONSOANTES E TERMINAR COM DUAS VOGAIS.

    REPARE QUE ESCOLHE TANTO UMA DAS CONSOANTES COMO UMA DAS VOGAIS PARA INCIAR E TERMINAR O ANAGRAMA, AINDA SOBRAM DUAS LETRAS. QUE FICA ALI NO MEIO DOS TRACINHOS. 2!


ID
5035957
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quantos números de dois algarismos distintos podem ser formados com os números: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9?

Alternativas
Comentários
  • Precisamos de números distintos, escolhendo o 2 como exemplo.

    1º Num ( 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 ) o numero 0 Não pode ser usado a esquerda pois não seria considerado

    X

    2º Numero ( 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 ) nesse caso o zero poderia ser utilizado no segundo algarismo

    e o 2 já foi usado no primeiro algarismo ( a questão pede distintos )

    Possibilidade do n1 X Possibilidade do n2

    9 X 9 = 81

    GAB -C

  • famoso 0 a esquerda.

  • Alguém poderia mandar no meu pv a resolução dessa questão:?

  • Oi ,gente ! Para responder essa questão que tem pegadinha vc tem que colocar em mente que

    Se a questão falar "número "

    Não poderá começar com o "0" isso só valerá para o começo então para os demais lugares o "0" tá permitido !

    Se a questão falar" senhas "

    Pode começar com "0"normalmente !

    Para está questão não poderá pois falou que é números !!!então vamos lá :

    0123456789:

    Para o primeiro algarismo eu tenho "9"possibilidades pois eu tirei o "0"

    Vamos supor que eu escolhi o 1 para o primeiro ...

    Como a restrição do zero é só para o começo, no segundo eu também terei 9 possibilidades ,pois do segundo em diante o "0" poderá estar !

    9×9=81

    Pm pe ! Espero ter ajudado ...não desistam nunca

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à Análise Combinatória.

    A Análise Combinatória, na Matemática, pode ser dividida, de uma forma geral, em Combinação e Arranjo.

    Pode-se definir a Combinação da seguinte forma: contagem das possibilidades da composição de determinado subconjunto formado por p elementos distintos a partir de um conjunto global formado por n elementos distintos. Vale ressaltar que, na Combinação, a ordem dos elementos não importa, ou seja, neste caso, por exemplo, o conjunto (A,B) é o mesmo conjunto (B,A). A fórmula para o cálculo da Combinação é a seguinte:

    C (n,p) = n! / (((n – p)!) * p!).

    De modo a se facilitar a conta e o entendimento, iremos chamar de “C” a Combinação.

    Nesse sentido, é possível definir o Arranjo da seguinte forma: cálculo da quantidade de possibilidades para se formar um agrupamento ordenado de p elementos distintos dentre um conjunto global formado por n elementos distintos. Frisa-se que, no Arranjo, diferentemente da Combinação, a ordem dos elementos importa, ou seja, neste caso, por exemplo, o conjunto (A,B) é diferente do conjunto (B,A). A fórmula para o cálculo do Arranjo é a seguinte:

    A (n,p) = n! / ((n – p)!).

    De modo a se facilitar a conta e o entendimento, iremos chamar de “A” o Arranjo.

    Por fim, importa salientar que a expressão “!” significa fatorial, ou seja, a seguinte multiplicação:

    n! = n * (n - 1) * (n – 2) * ... * 1.

    A título de exemplo, segue a fatoração do número “5”:

    5! = 5 * (5 – 1) * (5 – 2) * (5 – 3) * (5 – 4) = 5 * 4 * 3 * 2 * 1 = 120.

    Referências Bibliográfica:

    1. MORGADO, Augusto C.; CARVALHO, João B. P. de; CARVALHO, Paulo Cezar P.; FERNANDEZ, Pedro – Análise Combinatória e Probabilidade – 9ª ed. – Rio de Janeiro, SBM, 1991.

    2. SANTOS, José Plínio O.; MELL, Margarida P.; MURARI, Idani T. C. – Introdução à Análise Combinatória – 4ª edição revista – Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2007.

    Tal questão apresenta a seguinte pergunta, devendo ser assinalada a alternativa em que consta a sua resposta:

    - "Quantos números de dois algarismos distintos podem ser formados com os números 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9"

    Resolvendo a questão

    A partir das informações acima, pode-se concluir o seguinte:

    - Ao se escolher o primeiro número, há 9 opções, já que o primeiro algarismo não pode ser o número "0".

    - Ao se escolher o segundo número, há 9 opções, já que o número "0" pode ser escolhido neste caso, mas já foi escolhido um número na primeira escolha.

    Considerando as opções acima, é possível concluir o seguinte:

    - Para se descobrir a quantidade de combinações possíveis referentes à escolha do primeiro número, deve ser feita a seguinte combinação: C(9,1) = (9 * 8!)/(((9 - 1)!) * 1!) = 9 * 8!/(8! * 1!) = 9 * 8!/(8!) = 9.

    - Para se descobrir a quantidade de combinações possíveis referentes à escolha do segundo número, deve ser feita a seguinte combinação: C(9,1) = (9 * 8!)/(((9 - 1)!) * 1!) = 9 * 8!/(8! * 1!) = 9 * 8!/(8!) = 9.

    Por fim, para se descobrir quantos números de dois algarismos distintos podem ser formados com os números 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9, devem ser multiplicadas os valores encontrados e destacados acima, resultando o seguinte:

    9 * 9 = 81.

    Gabarito: letra "c".


ID
5035960
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma pesquisa realizada na eleição para prefeito do Município de Nossa Senhora dos Matemáticos apontava as seguintes taxas de intenção de voto:

CandidatoX ............. 43%
Candidato Y ............. 37%
Candidato Z ............. 10%
Brancos / Nulos ....... 10%

Se o Município tem 570.000 eleitores, a diferença esperada de votos entre os candidatos X e Y é de

Alternativas
Comentários
  • Gab A

    Vamos lá

    100% = 570.000

    logo, 570.00 está 100%

    X está 43%

    100X= 570.000 . 43

    100x = 24.510.000

    X= 245.100

    Assim como 570.00 está 100%

    Y está 37%

    100Y= 570.000 . 37

    100Y= 21.090.000

    Y= 210.900

    Agora só realizar a subtração

    X- Y = Diferença de votos

    245.100 - 210.900 = 34.200

  • x = 570.000 x 0,43

    x = 245.100

    y = 570.000 x 0,37

    x = 210.900

    x - y

    245.100 - 210.900 = 34.200

  • a dierença entre x e y é 6% logo faça 570* 6= 3420 /100= 34,20

  • ✅Letra A

    É bom ir anotando para ficar melhor de resolver...

    Total = 570.000 eleitores.

    X = 43% de 570.000 = 245.100 Votos.

    Y = 37% de 570.00 = 210.900 Votos.

    A questão quer saber a DIFERENÇA entre X-Y.

    X - Y = 245.100 - 210.900 = 34.200 votos.

    Erros? Só avisar!! Bons estudos!!!!

  • REGRA DE 3 SIMPLES DIRETAMENTE PROPORCIONAL.

    ACRESCENTANDO À QUESTÃO:

    1. VOTOS BRANCOS E NULOS NÃO SÃO COMPUTADOS;
    2. CIDADES DE MAIS DE 200 MIL ELEITORES, POSSIBILIDADE DE 2º TURNO;
    3. COMO NENHUM DOS CANDIDATOS ATINGIU A MAIORIA ABSOLUTA DE VOTOS (50% DOS VOTOS VÁLIDOS + 1), HAVERÁ SEGUNDO TURNO ENTRE OS CANDIDATOS X E Y.

  • X = 43%

    Y = 37%

    Z = 10%

    B/N = 10%

    X = 570.000 x 0,43 ( divide 43/100) = 245.100

    Y = 570.000 x 0,37 ( divide 37/100) = 210.900

    X - Y = 245.100 - 210.900 = 34.200

  • SEM RODEIOS:

    X - Y = 43 - 37 = 6%

    6% de 570000 = 34.200 votos

    Resp: A diferença de votos entre os canidatos X e Y é de 6% do total que equivale a 34.200 votos.

    GABARITO: A

    INSTAGRAN:

    @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)


ID
5035966
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Os índices semestrais de inflação de certo ano foram de 7,2% e 8,5%, respectivamente. Então o índice de inflação deste ano foi de

Alternativas
Comentários
  • Vamos usar o valor 100 :

    °no primeiro semestre sofreu um reajuste de 7,2%, ficando 107,2;

    °no segundo semestre os 107,2 reais sofreram um reajuste de 8,5%, totalizando 116,312. O valor 16,312 de cem, representa 16,312%.

  • Eu fiz usando as Taxas Equivalentes. (deu bem mais trabalho)

    j = 7,2% (primeiro semestre)

    j = 8,5% (segundo semestre)

    t = tempo

    1º semestre: Calculando a Taxa Equivalente: 7,2% ao semestre equivale a quantos % ao ano?

    (1 + j)^t = (1+ jeq)^t

    (1 + 7,2%)^2 = (1+ jeq)^1

    1,072^2 = 1 + jeq

    1,1491 = 1 + jeq

    jeq = 14,91%

    2º semestre: Calculando a Taxa Equivalente: 8,5% ao semestre equivale a quantos % ao ano?

    (1 + j)^t = (1+ jeq)^t

    (1 + 8,5%)^2 = (1+ jeq)^1

    1,085^2 = 1 + jeq

    1,1772 = 1 + jeq

    jeq = 17,72%

    Agora é só somar e dividir por 2:

    jeq 1+ jeq 2 = 14,91% + 17,72% = 32,63% = 16,315%

    2 2 2

    Gab: LETRA A, aproximadamente 16,312%

  • A

    16,312%

  • (1+0,072).(1+0,085) -1 = 0,1631 x100 = 16,312%

    bem mais rápido, só colocar em decimal somar com 1 que é o 100% o resultado diminui por 1 que é os 100% e depois multiplica por 100

  • Muitos irão somar as duas taxas, mas nessa questão trata-se de aumentos sucessivos. A mesma lógica de resolução poderá ser utilizada quando se tiver um desconto/redução sucessivas.

    (1+0,072)*(1+0,085)

    = 1,072*1,085

    = 1,16312

    O índice de inflação (aumento total) desse ano, poderá ser obtido subtraindo uma unidade (valor inicial) do resultado acima.

    1,16312 - 1 = 0,16312 = 16,312%

  • (1 + iiac) = (1 + ii1) . (1 + ii2)...

    iiac = taxa acumulada de inflação

    ii1 = taxa de inflação no primeiro período

    ii2 = taxa de inflação no segundo período

    (1 + iiac) = (1 + 0,072) . (1 + 0,085)

    (1 + iiac) = 1,072 . 1,085

    (1 + iiac) = 1,16312

    iiac = 0,16312 = 16,312%

  • (1 + iiac) = (1 + ii1) . (1 + ii2)...

    iiac = taxa acumulada de inflação

    ii1 = taxa de inflação no primeiro período

    ii2 = taxa de inflação no segundo período

    (1 + iiac) = (1 + 0,072) . (1 + 0,085)

    (1 + iiac) = 1,072 . 1,085

    (1 + iiac) = 1,16312

    iiac = 0,16312 = 16,312%


ID
5035969
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

A que taxa mensal devemos aplicar o capital de R$ 10.000,00 em 1 ano e 2 meses para produzir juros de R$ 1.400,00 é (juros simples)

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

    → Juros Simples: J = C . i . T ÷ 100 (sendo que deve transformar 1 ano em meses, logo: t = 12 + 2 = 14 meses)

    1.400 = 10.000 . i . 14 ÷ 100

    1.400 = 140i ÷ 100

    1.400 = 1.4i

    i = 1.400÷1.4 = 1%.

  • GABARITO: A

    i = ? (Taxa)

    C = 10.000

    t = 14 (1 ano e 2 meses)

    J = 1.400

    Fórmula Juros Simples: J= C.I.T

    Substituindo os valores e aplicando a fórmula.

    1.400 = 10.000 . i . 14

    1400 = 10.000 . 14i

    1400/10000 = 14i

    0,14 = 14i

    i = 0,14 / 14

    i = 0,01 Equivalente a 1/100 ou 1%

  • i = juros / (capital.n)

    i = 1400 / 10.000.14

    i = 1400 / 140.000

    i = 0.01 = 1%

  • ✔Gabarito letra A

    R$10.000

    1%= R$100

    1ANO E 2 MESES= 14 MESES

    100X14= R$1.400,00

  • A

    1%


ID
5035972
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Por quanto tempo Carla deve aplicar seu capital de R$ 100.000,00 para obter um saldo de R$ 200.000,00, aplicando a 2% ao mês, no sistema de juros simples?

Alternativas
Comentários
  • C = 100.000 J = C x i x n

    M = 200.000 100.000 = 100.000 x 0,02 x n

    i = 2% a.m. = 2/100 = 0,02 100.000 = 2.000 x n

    n = ? n = 100.000 / 2.000

    J = 200.000 - 100.000 = 100.000 n = 50

    n = 50 / 12 meses

    n = 4,1666...

    n = 4 anos e 2 meses (alternativa "A")

  • Só vou arrumar a apresentação da Roberta:

    Valores dados:

    C = 100.000

    M = 200.000

    i = 2% a.m. = 2/100 = 0,02

    J = 200.000 - 100.000 = 100.000

    n = ?

    Fórmula usada:

    J = C x i x n

    100.000 = 100.000 x 0,02 x n

    100.000 = 2.000 x n

    100.000/2.000 = n

    n = 50

    n = 50 / 12 meses

    n = 4 inteiros e sobra 2.

    n = 4 anos e 2 meses (alternativa "A")

  • Só decorando a formula do J = C.i.t é possível resolução.

    M= C + J

    200.000 = 100.000 + (100.000 x 0,02 x t)

    2000t = 100.000

    t= 50 meses

    Em 4 anos temos 48 meses

    Então, 4 anos e 2 meses

  • A

    4 anos e 2 meses

  • nada de fórmula só no raciocínio 100.000 para 200.000 o valor dobrou, ou seja, aumentou 100% sobre os 100.000

    a taxa é 2% ao mês a qual precisa chegar nos 100% para o 100.000 dobrar, então divide 100% por 2% = 50 meses equivale a 4 anos e 2 meses

  • GABARITO: A

    Tempo = ?

    Capital = 100.000,00

    Juros = 100.000,00 - Pois esse valor somado ao capital ela terá um saldo de 200.000,00

    Taxa ou i = 2% ao mês

    ===========================================================================

    T = 1200 x 100.000,00/ 100.000,00 x 2

    T = 600/ 12 = 50 meses

    50 meses equivale a 4 anos e 2 meses


ID
5035978
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dois jogadores X e Y jogam a R$ 50,00 a partida. Antes do início do jogo, X possuía R$ 1.500,00 e Y R$ 900,00. Após o término do jogo, X e Y ficaram com quantias iguais. Quantas partidas Y ganhou a mais que X?

Alternativas
Comentários
  • Cada partida vale 50,00 então,considerando que Y ganhou todas em sequencia;

    Inicio da partida X 1500,00 Y 900,00,

    1º partida -50,00 1450,00 +50,00 950,00

    2º partida -50,00 1400,00 +50,00 1000,00

    3º partida -50,00 1350,00 +50,00 1050,00

    4º partida -50,00 1300,00 +50,00 1100,00

    5º partida -50,00 1250,00 +50,00 1150,00

    6º partida -50,00 1200,00 +50,00 1200,00

    Y ganhou 6 vezes a mais que X,

    gabarito letra : B

  • Cara, pelas estatísticas eu observo que houveram 2 raciocínios:

    O raciocínio do Franklin e o raciocínio que partiu da aplicação do MMC para encontrar valores iguais e, por consequência, encontrou como resultado a letra D. Questiono: O que torna a aplicação do mmc inválida neste caso? Afinal, creio que para que o raciocínio do Franklin, e da maioria que foi na letra A, seja privilegiado em detrimento da outra opção, a questão deveria deixar claro o fato do Y ter ganhado todas as partidas. Onde estou errado?

  • Bom, o raciocínio que me levou a 'D' foi desconsiderar que, à medida que Y ganhava X perdia. Ou seja, 12 vezes 50 iguala os valores (ignorando que esse valor estava indo para X).

    A partir do momento em que, após errar, li novamente e trouxe para o raciocínio o trecho "jogando a", entendi que os R$ 50 saia de um e ia para o outro. E aí, bastava a metade de rodadas (6).

  • Antes do início do jogo, X possuía R$ 1.500,00 e Y R$ 900,00, portanto:

    X + Y = R$ 2.400,00

    Se, após o término do jogo, X e Y ficaram com quantias iguais, então:

    R$ 2.400,00/2 = R$ 1.200,00 para cada um.

    Se antes do início do jogo, Y possuía R$ 900,00, então:

    R$ 1.200,00 - R$ 900,00 = R$ 300,00.

    Assim, R$ 300,00 representa a quantia que Y somou a seus R$ 900,00 iniciais, após o término do jogo.

    Se a partida vale R$ 50,00, então:

    R$ 300,00/R$ 50,00 = 6 partidas que proporcionaram a soma de R$ 300,00 a Y.

  • Segui o seguinte raciocínio:

    X = 1500 e Y = 900 (antes do jogo)

    X = Y (final do jogo)

    X + Y = 2400

    X = Y

    2X = 2400; X = 1200 e Y = 1200

    Após o jogo: X = 1200 - 1500 = -300 / 50= -6 (perdeu 06 partidas)

    Y = 1200 - 900 = 300 / 50 = 6 (ganhou 06 partidas)

    Logo, se X perdeu 06 partidas e Y ganhou 06 partidas, podemos concluir que Y ganhou 06 partidas a mais que X.

    GABARITO: B

    INSTAGRAN:

    @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)

  • MMD de 1500 e 900=300

    300/50=6

  • Resolvendo numa única equação: 1500 - 50p = 900 + 50p

    Onde p é o número de partidas

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à interpretação de problemas lógicos.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizado para a sua resolução:

    1) Dois jogadores X e Y jogam a R$ 50,00 a partida.

    2) Antes do início do jogo, X possuía R$ 1.500,00 e Y R$ 900,00.

    3) Após o término do jogo, X e Y ficaram com quantias iguais.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber quantas partidas Y ganhou a mais que X.

    Resolvendo a questão

    Inicialmente, deve-se destacar que a diferença entre a quantia que X possuía e que Y possuía é igual a R$ 600,00, devido à seguinte subtração: R$ 1.500,00 - R$ 900,00 = R$ 600,00.

    Considerando a informação acima, pode-se concluir que, para ambos fiquem com a mesma quantia, Y deve ganhar R$ 300,00 e X deve perder R$ 300,00.

    Assim, considerando tal informação de que Y deve ganhar R$ 300,00 e X deve perder R$ 300,00 e que os jogadores X e Y jogam a R$ 50,00 a partida, para se descobrir quantas partidas Y ganhou a mais que X, deve ser feita a seguinte divisão:

    300/50 = 6.

    Logo, Y ganhou 6 partidas a mais do que X.

    Gabarito: letra "b".


ID
5035984
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ao vender 56 livros (iguais) por R$ 1.400,00, obtive um lucro de R$ 616,00. Quanto paguei por um livro?

Alternativas
Comentários
  • 1400 - 616 = 784 (valor dos livros sem a margem de lucro)

    784 / 56 = 14 (cada livro)

    Gabarito B

  • Lucro= preço de venda - custo.

    616=1400- custo

    Custo= 1400-616

    Custo= 784

    784/56= 14

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à interpretação de problemas numéricos.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Ao vender 56 livros (iguais) por R$ 1.400,00, obtive um lucro de R$ 616,00.

    2) A partir da informação "1" acima, é possível concluir que, para se calcular o valor pago pelos 56 livros (iguais), deve-se subtrair o valor total da venda (R$ 1.400,00) pelo lucro obtido (R$ 616,00), resultando a seguinte subtração: 1.400 - 616 = R$ 784,00.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber quanto foi pago por cada livro.

    Resolvendo a questão

    Sabendo que, na compra dos 56 livros (iguais), foi gasto o valor de R$ 784,00, para se descobrir quanto foi pago por cada livro, deve ser feita a seguinte divisão:

    784/56 = R$ 14,00.

    Logo, o valor pago por cada livro foi igual a R$ 14,00.

    Gabarito: letra "b".


ID
5035987
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Frecheirinha está localizada na microrregião de(da)

Alternativas
Comentários
  • Mesorregião do Noroeste Cearense Microrregião de Coreaú.

    Localiza-se na Mesorregião do Noroeste Cearense e pertence à Região Metropolitana de Sobral


ID
5035990
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Marque a alternativa que apresenta o nome do(a) Padroeiro(a) de Frecheirinha.

Alternativas
Comentários
  • Em 1903 é levantada uma pequena capela de taipa em devoção a Nossa Senhora da Saúde, padroeira do município, no local onde hoje é erigida a matriz, formando-se ao seu redor o povoado.


ID
5035996
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Analise as afirmativas a seguir sobre o Município de Frecheirinha de acordo com o anuário do Ceará 2020-2021 e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A distância entre Frecheirinha e Fortaleza é de 356,4 km.
( ) As principais vias de acesso à cidade são: BR-222, BR403 e CE-504.
( ) O município possui 3 municípios limítrofes: Coreaú, Tianguá e Ubajara.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas

ID
5036002
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A respeito das políticas públicas em saneamento, leia as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Não existe desigualdade regional na oferta dos serviços de saneamento básico no Brasil. Gab . C

  • A única alternativa incorreta é a C, tendo em vista que, no Brasil:

    47% dos brasileiros (quase 100 milhões de pessoas) utilizam medidas alternativas para lidar com os dejetos – seja através de uma fossa, seja jogando o esgoto diretamente em rios.

    Mais de 16% da população (quase 35 milhões de pessoas) não têm acesso à água tratada, e

    46% dos esgotos gerados nos país são tratados.

    Historicamente, os números de esgoto são piores que os de água no país por conta de alguns fatores, sendo os principais os seguintes:

    Falta de prioridade nas políticas públicas,

    Maior custo de investimento e

    Dificuldade nas obras.

    Resposta: C

  • O serviço de saneamento é igual o Brasil? Brasil sendo o Brasil.
  • C. Chego já PMCE!

  • GABARITO -C

    Acrescentando...

    As metas do milênio foram estabelecidas pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 2000, com o apoio de 191 nações, e ficaram conhecidas como Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM). São eles:

     

    1 - Acabar com a fome e a miséria

    2 - Oferecer educação básica de qualidade para todos

    3 - Promover a igualdade entre os sexos e a autonomia das mulheres

    4 - Reduzir a mortalidade infantil

    5 - Melhorar a saúde das gestantes

    6 - Combater a Aids, a malária e outras doenças

    7 - Garantir qualidade de vida e respeito ao meio ambiente

    8 - Estabelecer parcerias para o desenvolvimento

  • As opções da questão precisam ser lidas com muita atenção pois a entrada da questão é vaga. Fala em “políticas públicas" sem indicar claramente se são aquelas do governo brasileiro ou de outro . A leitura das opções é que indica serem políticas públicas no Brasil.
    Além disso, há que apontar a opção incorreta, o que constitui um raciocínio inverso ao que é normalmente pedido em questões de múltipla escolha. Uma das alternativas indica, de forma INCORRETA, uma política pública brasileira em relação à saneamento. 

    A) INCORRETA- O acesso à água potável faz parte das propostas de saneamento para o milênio. 

    B) INCORRETA- A ideia de diminuir o quantitativo de pessoas sem acesso ao esgotamento sanitário até 2015 era proposta do ODM ( Objetivos do Desenvolvimento do Milênio) 

    C) CORRETA- Esta alternativa responde à questão porque enuncia um dado incorreto no que se refere à saneamento. É dito que não há desigualdade entre as regiões, o que é falso. 

    D) INCORRETA- O Ranking do Saneamento Básico 2019 concluiu que o país ainda tem quase 35 milhões de pessoas sem acesso à água tratada, 100 milhões sem coleta de esgotos (representando 47,6% da população) e somente 46% dos esgotos produzidos no país são tratados. Ou seja, o acesso à água potável é um pouco maior do que o acesso à coleta de esgotos .

    E) INCORRETA – Pela Lei Federal nº 11445/07 é assegurado aos usuários de serviços públicos de saneamento básico, na forma das normas legais, regulamentares e contratuais: I - amplo acesso a informações sobre os serviços prestados; II - prévio conhecimento dos seus direitos e deveres e das penalidades a que podem estar sujeitos; III - acesso a manual de prestação de serviços. 

    Gabarito do Professor: C

ID
5036005
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O cenário político na América Latina enfrenta profundas mudanças desde o início do ano 2020.

No Chile, a população decidiu, em um plebiscito, por uma nova constituição, após meses de manifestações. Na Bolívia, o partido do presidente deposto Evo Morales voltou à chefia do Executivo com a vitória de Luis Arce.

No entanto, quem ganhou o noticiário internacional em novembro de 2020, após trocar três vezes de presidente em uma mesma semana. Ao todo, foram quatro nos últimos quatro anos. Estamos nos referindo à(ao)

Alternativas
Comentários
  • https://www.bbc.com/portuguese/internacional-54968428

  • O Congresso peruano elegeu nesta segunda-feira (16) Francisco Rafael Sagasti, de 76 anos, como novo presidente interino. Sagasti, o terceiro a ocupar a presidência do país em uma semana, irá substituir Manuel Merino, que renunciou ao cargo no domingo.

    --> Pedro Pablo Kuczynski (PPK) - 28/07/2016 a 23/03/2018 - RENUNCIOU;

    --> Martin Vizcarra - 23/03/2018 a 10/11/2020;

    --> Manuel Merino - 10/11/2020 a 15/11/2020 - Presidente do Congresso, assumiu com o impeachment do antecessor;

    --> Francisco Sagasti - 16/11/2020 (Atual) - Presidente do Congresso, assumiu após renuncia de Merino.

    Bons Estudos !

    #SERVIDORPUBLICO2021

  • Em novembro de 2020, o Congresso do Peru aprovou o impeachment do presidente Martín Vizcarra Cornejo. Segundo o site do Congresso Nacional Peruano, Vizcarra foi declarado com "permanente incapacidade moral" e, em consequência, foi declarada que a presidência do país estava vaga.

    Em seguida, a presidência foi assumida pelo então líder do Congresso, Manuel Merino, este, por sua vez, renunciou pouco dias depois, após fortes protestos e a morte de dois estudantes. As mortes e os vários feridos por balas de metal, como informou a imprensa local, levaram 13 dos 18 ministros de Merino a deixarem seus cargos, acelerando o cenário de instabilidade.

    Em novembro de 2020, após um dia sem presidente, o congressista Francisco Sagasti, do Partido Morado, foi eleito por 97 votos a favor e 26 contrários. Antes da eleição de Sagasti, alguns parlamentares disseram que o impeachment de Martín Vizcarra tinha sido "um erro".

    Sagasti foi o terceiro presidente do país em um intervalo de poucos dias.

    Resposta: E


ID
5036014
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Com o lema: LIMITES SÓ EXISTEM PARA QUEM ACREDITA NELES, Frecheirinha comemorou, no último dia 3 de dezembro de 2020, a data alusiva a(ao):

Alternativas

ID
5036020
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Frecheirinha é beneficiada com o Programa de Aquisição de Alimentos – PAA/Leite.

A Secretaria do Trabalho e Assistência Social de Frecheirinha começou a receber o leite do PAA. A ação de segurança alimentar e nutricional é uma parceria entre a Secretaria do Desenvolvimento Agrário do Ceará e o Ministério da Cidadania.

Ela recebe/adquire

Alternativas

ID
5036023
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Redação oficial corresponde à forma da escrita pela qual o poder público redige seus atos normativos e suas outras comunicações. Em razão de algumas características do emissor, o Poder Público, a redação oficial deve se pautar pelos atributos da

I. impessoalidade.
II. clareza.
III. concisão.
IV. legalidade.
V. objetividade

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Alternativas
Comentários
  • Atributos da redação oficial

    A redação oficial deve caracterizar-se por:

    • clareza e precisão;
    • objetividade;
    • concisão;
    • coesão e coerência;
    • impessoalidade;
    • formalidade e padronização; e
    • uso da norma padrão da língua portuguesa. 

    http://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/assuntos/manual-de-redacao-da-presidencia-da-republica/manual-de-redacao.pdf

  • Posso estar equivocado, mas acredito que a legalidade igualmente deve pautar a Redação Oficial, uma vez que o enunciado da questão não restringe a resposta ao Manual de Redação da Presidência da República, o qual nem mesmo é citado.

    Somente minha opinião.

    Bons estudos!

  • mas não tem que obedecer a lei essa é boa

  • Impessoalidade: o norte deve ser sempre o interesse público

    Clareza: não pode haver dupla interpretação

    Concisão: máximo de informação com o mínimo de palavras

    Objetividade: direto ao ponto, sem voltas e redundâncias

  • Item D correto,

    A Redação por si só não segue atributo da Legalidade. Esse atributo é reservado à quem elabora o documento ou expediente. Atribui-se ao agente, não ao documento.

  • Deve ser gabarito preliminar, pode ser trocado...

    Conforme essa questão da banca, atos normativos da Redação Oficial não podem de nenhuma maneira, ou não precisam se pautar, ainda que implicitamente, pelo atributo da legalidade! {Ela afirma isso!}.

    Voti...

    Eu entraria com Recurso!

    “Os princípios da administração pública, orientam a elaboração de atos e comunicações oficiais.

     

    “Correspondências oficiais deve sempre conter os seguintes atributos: impessoalidade, padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade. Todos esses atributos provêm do artigo 37, da Constituição Federal de 1988, o qual aduz que:

     

    “A administração pública direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (…)”.”

     Enfim, não adianta brigar com a banca...

    Fonte: Redação oficial / texto Constitucional e / comentários de outras questões

  • Esta questão exige do candidato conhecimento acerca dos atributos da redação oficial.

    O Manual da Presidência lista sete as características fundamentais que um texto precisa ter. São elas: clareza e precisão; objetividade; concisão; coesão e coerência; impessoalidade; formalidade e padronização; e uso da norma culta padrão da língua portuguesa.
    Com base nesse conhecimento, é possível inferir que, dentre as características citadas, apenas a IV - legalidade - não é contemplada pela redação oficial. Portanto, a alternativa que responde este item é a letra D.
    Gabarito do Professor: Letra D.


  • Nunca ouvi falar de legalidade quando estudei Redação oficial, portanto marquei errado nisso. Confiem no cursinho preparatório de vocês galera
  • Gabarito: D

  • Gabarito: D

    A Redação Oficial deve pautar-se seguintes atributos:

    ✔ Formalidade

    ✔ Precisão

    ✔ Clareza

    ✔ Impessoalidade

  • Gab.: D

    I – II – III – V.

    Atributos da redação oficial

    A redação oficial deve caracterizar-se por:

    • clareza e precisão;
    • objetividade;
    • concisão;
    • coesão e coerência;
    • impessoalidade;
    • formalidade e padronização; e
    • uso da norma padrão da língua portuguesa. 
  • Redação Oficial: Clareza Objetividade Concisão Coerência e Coesão Impessoalidade Formalidade, padrão Norma padrão

ID
5036026
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Tradicionalmente, o emprego dos pronomes de tratamento adota a segunda pessoa do plural, de maneira indireta, para referenciar atributos da pessoa à qual se dirige. Qual o pronome de tratamento (abreviatura) usado para Senador da República?

Alternativas
Comentários
  • Gab. :A) V. Exa.

  • Gab. A - V.Exa

    Vossa Excelência usar-se-á pra autoridades dos três poderes

  • Complementando:

    Vossa excelência: quando se dirige a pessoa com quem quer falar

    Sua excelência: quando se fala da pessoa a um terceiro

    Erros só avisar

    Estudar é o caminho.

  • Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento acerca da abreviatura do pronome de tratamento que deve ser empregado nas comunicações destinadas ao Senador da República.

    De acordo com o Manual de Redação, apenas os pronomes Vossa Excelência ou Vossa Senhoria são utilizados para se comunicar diretamente com o receptor. Além disso, o pronome de tratamento que deve ser empregado no corpo do texto para as autoridades do poder executivo, legislativo e judiciário, no qual está incluído o Senador, é Vossa Excelência, que tem como abreviatura V. Exa. Assim, a única alternativa que responde este item é a letra A.

    Gabarito do Professor: Letra A.

  • Gab. A

    a- V. Exa. - Vossa Excelência (autoridades dos três poderes)

    b- V.Sa - Vossa Senhoria (secretários municipais, diretores, funcionários graduados, particulares, outras pessoas e autoridades em geral).

    c- V. Revma. - Vossa Reverendíssima (monsenhor, cônego, superior religioso)

    d- V. Mag.ª - > V. Maga - Vossa Magnificência

    e- V. A.V ?

  • "TÁ MUITO FÁCIL CONTA OUTRA"KKKKKK

    Chavez

    gab: a

  • Gab. A - V.Exa

    Vossa Excelência usar-se-á pra autoridades dos três poderes.

    Complementando:

    Vossa excelência: quando se dirige a pessoa com quem quer falar. (Diretamente)

    Sua excelência: quando se fala da pessoa a um terceiro. (Indiretamente)


ID
5036029
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre os atos administrativos, analise a afirmativa a seguir.

Nos atos _________, o Estado não possui qualquer prerrogativa.Age de forma igualitária com o particular.

Marque a opção que completa corretamente a lacuna

Alternativas
Comentários
  • Os atos de império(e) constituem os famosos momentos em que o Estado, como Administração Pública, edita comando para que ele tenha prerrogativa estatal em determinados contextos.

    Ao contrário deles, nos atos de gestão(b), o estado não possui qualquer prerrogativa e age de forma igualitária com o particular.

    Já no ato de expediente(c), o Estado edita com função de fazer prosseguir processos e outras atividades administrativas, somente.

    O ato ampliativo é aquele que gera direitos ao particular, criando—lhe vantagens, licenças, permissões, autorizações e nomeações.

    Nesse interim, o restritivo(d) restringe obrigações e determina penalidades.

    Atos vinculados(a) ou atos regrados são aqueles para os quais estabelece a lei condições de realização

    https://ambitojuridico.com.br/cadernos/direito-administrativo/atos-administrativos/

  • GABARITO - B

    B) de gestão

    A administração age a qualidade de particular e sem a sua supremacia. ex: Locação de um galpão

    para guardar viaturas.

    ---------------------

    A) vinculados

    Nos atos vinculados a administração age sem margem de liberdade.

    -----------------

    C) de expedientes

    Atos do dia a dia administrativo. ex: Protocolar um documento.

    ----------------

    D) restritivos

    diminuem a esfera jurídica do destinatário, ou lhe impõe novas obrigações, deveres, ônus...

    ----------------

    E) de império

    Administração age com supremacia. ex: Imposição de obrigações ao particular.

  • GAB B

    Atos de Império - Imposição coercitiva e unilateral...

    Atos de Gestão - IGualdade com particulares...

    Atos de eXpediente - sem conteúdo "deciXório" = decisório, rotinas internas da Adm.

  • ✅Letra B.

    Quanto ao seu objeto:

    Atos de Império/autoridade = Decorre do poder extroverso, impondo o sue obrigatório atendimento. Ex: Desapropriação.

    Atos de Gestão = Equipara a particulares. Não usa sua supremacia sobre os administrados. Ex: Locação de imóvel, alienação de bem público.

    Atos de mero expediente = Rotinas administrativas. dar andamento aos processos e papéis que tramitam pelas repartições públicas.

    Erros? Só avisar!! DESEJO GARRA A NÓS QUE ESTAMOS NA BATALHA!!!

  • Atos de Gestão - IGualdade com particulares

  • ·        ATOS DE GESTÃO: são os que a Administração pratica sem usar de sua supremacia sobre os administrados.

  • A questão exige conhecimento acerca dos atos administrativos e pede ao candidato que preencha corretamente a lacuna que segue: "Nos atos _________, o Estado não possui qualquer prerrogativa. Age de forma igualitária com o particular." Vejamos:

    a) vinculados

    Errado. Atos vinculados, segundo Mazza, "são aqueles praticados pela Administração sem margem alguma de liberdade, pois a lei define de antemão todos os aspectos da conduta."

    b) de gestão

    Correto e, portanto, gabarito da questão. Os atos administrativos de gestão, como ensina Mazza, são aqueles "expedidos pela Administração em posição de igualdade perante o particular, sem usar de sua supremacia e regidos pelo direito privado. Exemplos: locação de imóvel, alienação de bens públicos."

    c) de expedientes

    Errado. Segundo Mazza: "atos de expediente dão andamento a processos administrativos. São atos de rotina interna praticados por agentes subalternos se competência decisória. Exemplo: numeração dos autos do processo."

    d) restritivos

    Errado. Os atos restritivos "limitam a esfera de interesse do destinatário. Exemplo: sanções administrativas."

    e) de império.

    Errado. Mazza leciona que os atos administrativos de império são aqueles "praticados pela Administração em posição de superioridade diante do particular. Exemplo: multa, desapropriação"

    Gabarito: B 

    Fonte: MAZZA, Alexandre. Manual de Direito Administrativo. 5ª. ed. São Paulo: Saraiva, 2015. 

  • GABARITO LETRA B

    *atos de império, de gestão e de expediente.

     --- >  Atos de Império; praticados com supremacia sobre os administrados.

    Exemplo: desapropriação de imóvel, interdição de estabelecimento, apreensão de mercadorias etc. [vertical]

    -----------------------------------

    --- > Atos de Gestão; praticados sem supremacia sobre os administrados, são atos próprios da gestão de bens e serviços. [horizontal]

    Exemplo: alienação de bens, aluguéis de imóveis. O aluguel a um particular de um móvel pertencente a uma autarquia CASO DA QUESTÃO.

  • Q1687337

    Os atos de expediente são praticados para dar andamento a processos e papéis que tramitam internamente na administração pública

    Os atos vinculados são praticados de acordo com a vontade da lei, aqueles em que a lei estabelece as condições e o momento da sua realização.

  • Regido pelo direito privado

  • Resumindo:

    ATOS DE IMPÉRIO - São aqueles editados pela Administração Pública em posição de supremacia sobre os administrados numa relação jurídica de verticalidade.

    ATOS DE GESTÃO - São os que a Administração pratica sem usar de sua supremacia sobre os destinatários, ou seja, são editados em pé de igualdade com os particulares.

    ATOS DE EXPEDIENTE - São todos aqueles rotineiros, que dão andamento a processos ou outros documentos na repartição pública.

    ATOS VINCULADOS - São aqueles vinculados pela lei para execução, sem dar margem para qualquer liberdade para a administração.

    ATOS RESTRITIVOS - Reduzem ou diminuem o horizonte de interesse do particular.

  • GABARITO B

    Os atos de gestão são aqueles praticados em situação de igualdade com os particulares, para a conservação e desenvolvimento do patrimônio público e para a gestão de seus serviços. São atos desempenhados para a administração dos serviços públicos.

  • GABARITO LETRA B

    Gestão = sem supremacia, em pé de igualdade.

  • A questão demanda conhecimento acerca da classificação dos atos administrativos.

    Os atos administrativos são classificados de acordo com diferentes critérios. Assim, quanto ao grau de liberdade do gestor público, os atos administrativos podem ser classificados em ato vinculados e atos discricionários.

    São atos vinculados os atos cujos elementos estão todos previamente estabelecidos em lei não restando margem de liberdade ou discricionariedade para o agente público na prática do ato.

    Atos discricionários são atos em que a própria lei confere a autoridade que pratica o ato alguma margem de liberdade ou discricionariedade, podendo decidir, nos limites da lei, sobre a oportunidade e conveniência da prática do ato administrativo.

    Quanto aos resultados, os atos administrativos podem ser classificados em atos ampliativos e atos restritivos.

    São atos ampliativos aqueles que ampliam direitos ou a esfera de ação jurídica do destinatário do ato, por exemplo, as licenças e permissões.

    São atos restritivos aqueles que restringem direitos do destinatário, reduzindo sua esfera jurídica de atuação, por exemplo, atos sancionatórios, atos que revogam atos ampliativos.

    Na classificação adotada por Hely Lopes Meirelles, os atos administrativos podem, ainda, quanto ao uso das prerrogativas da Administração Pública, ser classificados em atos de império, gestão e de expediente.

    Segundo o autor, atos de império “ou de autoridade são todos aqueles que a Administração pratica usando de sua supremacia sobre o administrado ou servidor e lhes impõe obrigatório atendimento" (MEIRELLES, H. L. Direito Administrativo Brasileiro. 42ª ed. São Paulo: Malheiros, 2015, p. 190). São exemplos de atos de império a desapropriação e a requisição administrativa.

    Atos de gestão “são os que a Administração prática sem usar de sua supremacia sobre os destinatários" (MEIRELLES, H. L. Direito Administrativo Brasileiro. 42ª ed. São Paulo: Malheiros, 2015, p. 191). Os atos de gestão são atos de administração de bens e serviços públicos ou atos negociais que não exigem que o Poder Público exerça qualquer coerção sobre os particulares.

    Atos de expediente “são todos aqueles que se destinam a dar andamento aos processos e papéis que tramitam pelas repartições públicas, preparando-os para a decisão de mérito a ser proferida pela autoridade competente. São atos de rotina interna, sem caráter decisório, sem caráter vinculante e sem forma especial". (MEIRELLES, H. L. Direito Administrativo Brasileiro. 42ª ed. São Paulo: Malheiros, 2015, p. 191).

    Assim, os atos em que a Administração Pública não dispõe de prerrogativas e age de forma igualitária com o particular são os atos de gestão, logo, a afirmativa correta é afirmativa B.

    Gabarito do professor: B. 

  • GABARITO: B

    Classificação dos atos administrativos quanto ao objeto

    1. Atos de império: são atos praticados de oficio pelos agentes públicos e impostos coercitivamente aos administrados, em nom do princípio da supremacia do interesse público. Ex: desapropriação de um bem privado, interdição de estabelecimento comercial, apreensão de mercadorias, etc.
    2. Atos de gestão: a Administração Pública atua como se fosse uma pessoa privada, não se valendo da citada supremacia. Ex: alienação de bem público, aluguel de bem imóvel de autarquia a um particular;
    3. Atos de expediente: são aqueles atos internos da administração pública, relacionados às rotinas de andamento dos variados serviços executados por seus órgãos e entidades administrativos. Assim, não têm conteúdo decisório.

    Fonte: https://trilhante.com.br/curso/atos-administrativos/aula/classificacoes-dos-atos-administrativos-1-e-2-1

  • Quanto ao objeto:

    Atos de império: são aqueles em que a Administração se coloca em posição

    acima dos administrados;

    Atos de gestão: são aqueles em que a Administração se coloca em par de

    igualdade com os administrados;

    Atos de expediente: são atos de rotina, quando se dá prosseguimento na

    tramitação de papéis e processos no contexto interno da Administração.

  • A) vinculados

    = sem margem

    B) de gestão

    sim, = igualdade

    C) de expedientes

    = rotineiro

    D) restritivos

    = impor obrigações

    E) de império

    = supremacia


ID
5036032
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre os atos administrativos, marque a opção INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • A) (Q29782) Se do atributo da executoriedade do ato administrativo resultar dano ao particular em razão de ilegitimidade ou abuso, o Estado estará obrigado a indenizar o lesado, uma vez configurados a conduta danosa, o dano e o nexo causal

    B) (Q299687) O mérito do ato administrativo corresponde ao juízo de conveniência e oportunidade presente nos atos discricionários. Q643094

    C) O ato vinculado é aquele que encontra previstos em lei todos os seus requisitos e elementos, de forma bastante objetiva. Não há margem para escolher a melhor atuação de acordo com a conveniência e oportunidade.

    (Q419799) NÃO podem ser REVOGADOSMACETE : VC PODE DA? 

    V - Vinculados 

    C- Consumados

    PO - Procedimentos Administrativos

    D- Declaratórios

    E- Enunciativos

    DA - Direitos Adquiridos

    Créditos: Andre

    D)(Q422063)"imperatividade é o atributo pelo qual o ato administrativo se impõem a terceiros, independentemente de sua concordância" (DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. 19ª ed. São Paulo, Atlas, 2006, p. 210)

    Créditos:Eduardo Carniele

    E) Atos internos são os que são editados com vistas a produzir efeito somente no âmbito da administração pública, atingindo diretamente apenas seus órgãos e agentes

    https://ambitojuridico.com.br/cadernos/direito-administrativo/atos-administrativos/

  • GABARITO - C

    C) Os atos vinculados comportam juízo de conveniência e oportunidade pela Administração, que pode revogá-los a qualquer tempo.

    1) O mérito ( Oportunidade / Conv..) é uma característica dos atos discricionários

    2) Em regra os atos vinculados não podem ser revogados.

    Não podem ser revogados: VCE DÁ COMO?

    Vinculados

    Complexos ( Pode ser revogado somente com a vontade das duas partes. sem isso, não pode! )

    Enunciativos

    Direitos adquiridos

    Consumados

    ----------------------------------

    A) Se do atributo da executoriedade do ato administrativo resultar dano ao particular em razão de ilegitimidade ou abuso, o Estado estará obrigado a indenizar o lesado, uma vez configurados a conduta danosa, o dano e o nexo causal.

    Imaginemos um exemplo: Um veículo de um particular está estacionado frente à saída de um Hospital e consequentemente impedindo o trânsito das ambulâncias. A autarquia de trânsito , ao remover o veículo, provoca um dano.

    O ato de remoção é autoexecutório, mas há uma situação de responsabilidade civil do Estado pela teoria do Risco administrativo.

    ------------------------------------------

    B) O mérito ( Oportunidade / Conveniência ) é característica dos atos discricionários.

    ---------------------------------------------

    D) Os atos administrativos que impõem obrigações aos administrados são dotados de imperatividade, não dependendo da concordância de terceiros.

    Imperatividade > Imposição de obrigações independente da vontade do particular

    Autoexecutoriedade > Capacidade de executar o ato independente da concordância ou Anuência do poder judiciário.

    ---------------------------------------------

    E) Atos internos produzem efeitos somente no âmbito da administração pública, atingindo diretamente, apenas, seus órgãos e agentes.

    Atos externos > são aqueles que atingem administrados em geral, criando direitos ou obrigações. Produzem efeitos fora da repartição que os editou.

  • Gab C

    Nos atos vinculados, seu conteúdo (objeto) é definido em lei. Surgindo a situação hipotética

    prevista em lei, o administrador tem um único comportamento diante de si: a prática de ato com

    aquele objeto.

    Por outro lado, nos atos discricionários, a lei dá ao administrador a possibilidade de valorar o

    motivo do ato. Diante de vários possíveis objetos, fazendo uso do juízo de conveniência e

    oportunidade, a lei faculta ao gestor público a escolha do objeto.

    Fonte: Estratégia Concursos

  • O ato vinculado não tem liberdade, não faz juízo de valor nem de conveniência e oportunidade. Preenchido os requisitos legais, a autoridade é obrigada a praticar o ato.

  • Atos que não admitem revogação: atos vinculados, atos exauridos ou consumados, atos que geram direitos adquiridos, atos integrativos de um procedimento administrativo, meros atos administrativos ou atos enunciativos, atos consultivos, atos ilegais.

  • ATO DISCRICIONÁRIO - REVOGA/ANULA

    ATO VINCULADO - SÓ ANULA

    GAB: C

  • Assertiva C

    Os atos vinculados comportam juízo de conveniência e oportunidade pela Administração, que pode revogá-los a qualquer tempo.

  • - REVOGAÇÃO: é a extinção do ato pela Administração Pública, fundados nos motivos

    de conveniência e oportunidade, com eficácia ex nunc-RETROAGIRÁ- (do momento da extinção do ato para frente)

    1. extinção de um ato administrativo por exame de mérito pela administração.
    2. atos vinculados, não se fala em conveniência e oportunidade não são passíveis de revogação, mas podem ser objeto de anulação (se ilegais) ou cassação (se o destinatário deixar de atender aos requisitos legais).

    "O plantio é facultativo, mas a colheita é obrigatória." #pmpa

  • A questão trata da classificação e dos atributos dos atos administrativos.

    São atributos ou características dos atos administrativos os seguintes:

    Imperatividade ou coercibilidade é o atributo segundo o qual o ato administrativo é cogente, isto é, o ato obriga a todos que estejam na esfera de incidência do ato. Da imperatividade do ato administrativo decorre o poder da Administração de exigir o cumprimento do ato;

    Presunção de legitimidade é a característica que determina que o ato administrativo, uma vez editado é presumidamente legal e legitimo, essa presunção é relativa, isto é, pode se afastada se comprovado que o ato é ilícito.

    Autoexecutoridade é o atributo do ato administrativo que determina que, uma vez editado, o ato pode ser desde logo executado.

    Quanto à liberdade do agente público para a prática do ato, os atos administrativos podem ser classificados em atos vinculados e atos discricionários.

    Atos administrativo vinculados são aqueles em que todos os elementos do ato estão previstos em lei e, consequentemente, o agente público não tem margem de liberdade na prática do ato.

    Atos administrativos discricionários são aqueles em que há uma margem de liberdade do gestor público conferida pela lei na prática do ato, podendo o administrador avaliar a conveniência e a oportunidade da prática do ato.

    São elementos do ato administrativo a competência, a finalidade, a forma, o objeto e o motivo. A competência, finalidade e forma do ato são sempre elementos vinculados.

    Nos atos discricionários, o agente público faz um juízo de conveniência e oportunidade quanto ao motivo e ao objeto da prática do ato.  Essa avaliação de conveniência e oportunidade constitui o mérito do ato administrativo discricionário.

    Sobre o mérito do ato administrativo, esclarece José dos Santos Carvalho Filho que:

    Vimos, ao estudar o poder discricionário da Administração, que em certos atos a lei permite ao agente proceder a uma avaliação de conduta, ponderando os aspectos relativos à conveniência e à oportunidade da prática do ato. Esses aspectos que suscitam tal ponderação é que constituem o mérito administrativo.

    Pode-se, então, considerar mérito administrativo a avaliação da conveniência e da oportunidade relativas ao motivo e ao objeto, inspiradoras da prática do ato discricionário. Registre-se que não pode o agente proceder a qualquer avaliação quanto aos demais elementos do ato – a competência, a finalidade e a forma, estes vinculados em qualquer hipótese. Mas lhe é lícito valorar os fatores que integram o motivo e que constituem o objeto, com a condição, é claro, de se preordenar o ato ao interesse público.

    Têm sido desferidas algumas críticas quanto à figura e à existência do mérito administrativo. Conquanto a expressão, de fato, não seja muito precisa, parece-nos indiscutível a identificação, na prática do ato administrativo, de determinados fatores que pressupõem a valoração do administrador e seu processo de escolha (CARVALHO FILHO. J. S. Manual de Direito Administrativo. 28ª ed. São Paulo: Atlas, 2015, p. 125)

    Quanto ao seu alcance e destinatário, os atos administrativos são classificados em atos internos e externos.

    Atos administrativos internos são aqueles que produzem efeitos apenas no interior das repartições administrativas e, em regra, produzem efeitos apenas com relação ao órgão ou agente administrativo que expediu o ato.

    Atos administrativos externo ou atos administrativos de efeitos externos são aqueles que produzem efeitos fora dos limites da repartição pública alcançando cidadãos, particulares contratados pela Administração Pública entre outros.

    Feitas essas considerações, vejamos as alternativas da questão.

    Sobre os atos administrativos, marque a opção INCORRETA. 

    A) Se do atributo da executoriedade do ato administrativo resultar dano ao particular em razão de ilegitimidade ou abuso, o Estado estará obrigado a indenizar o lesado, uma vez configurados a conduta danosa, o dano e o nexo causal

    Correta. Os atos administrativos, em regra, uma vez editados, podem ser executados e seu cumprimento pode ser exigido pela Administração Pública.

    Se a execução de ato administrativo, contudo, causar dano a terceiros, uma vez configurado o dano e o nexo causal entre o dano e o ato, surgirá o dever da Administração Pública de indenizar o lesado. Isso porque a responsabilidade da Administração pelos danos resultantes de atos praticados por seus agentes é objetiva, isto é, independe da comprovação de dolo ou culpa, e configura-se quando presentes o dano e o nexo causal, na forma do artigo 37, §6º, da Constituição Federal.

    B) O mérito do ato administrativo corresponde ao juízo de conveniência e oportunidade presente nos atos discricionários.

    Correta. Como vimos, de acordo com José dos Santos Carvalho Filho, “pode-se (...) considerar mérito administrativo a avaliação da conveniência e da oportunidade relativas ao motivo e ao objeto, inspiradoras da prática do ato discricionário". (CARVALHO FILHO. J. S. Manual de Direito Administrativo. 28ª ed. São Paulo: Atlas, 2015, p. 125)

    C) Os atos vinculados comportam juízo de conveniência e oportunidade pela Administração, que pode revogá-los a qualquer tempo.

    Incorreta. Apenas os atos discricionários comportam juízos de conveniência e oportunidade.

    D) Os atos administrativos que impõem obrigações aos administrados são dotados de imperatividade, não dependendo da concordância de terceiros.

    Correto. Imperatividade é o atributo do ato administrativo que dá coercibilidade ao ato, fazendo com que estes imponham obrigações aos administrados independentemente de sua concordância ou de terceiros.

    E) Atos internos são os que são editados com vistas a produzirem efeito somente no âmbito da administração pública, atingindo diretamente, apenas, seus órgãos e agentes.

    Correta. Atos internos são aqueles que produzem efeitos apenas no âmbito da Administração Pública e que, em regra, tem por destinatários órgãos e agentes públicos.

    Gabarito do professor: C. 

  • GABARITO: LETRA C

    Ato vinculado não tem o que escolher, obedeça a lei e pronto.

  • VINCULADO - SEM margem de escolha

    |

    Requisitos

    preenchidos --> Adm. deve praticar o ato nos exatos termos da lei.

    DISCRICIONÁRIO - Margem de escolha

    |

    Mérito adm. --> Juizo | Conveniência

    Oportunidade

  • GABARITO C

    Marcar a assertiva incorreta

    Nos atos vinculados, não há margem de escolha ao agente público, cabendo-lhe decidir com base no que consta na lei.

  • GABARITO: C

    Ato administrativo vinculado

    1. É aquele que contém todos os seus elementos constitutivos vinculados à lei, não existindo dessa forma qualquer subjetivismo ou valoração do administrador, mas apenas a averiguação da conformidade do ato com a lei.
    2. Estabelece um único comportamento possível a ser tomado pelo administrador diante de casos concretos, sua atuação fica ligada ao estabelecido pela lei para que seja válida a atividade administrativa.
    3. Desatendido qualquer requisito, comprometida estará a eficácia do ato praticado.
    4. Quando eivado de vícios o ato vinculado pode ser anulado pela administração ou pelo judiciário.

    Ato administrativo discricionário

    1. Quando a lei confere liberdade ao administrador para que ele proceda a avaliação da conduta a ser adotada segundo critérios de conveniência e oportunidade, mas nunca se afastando da finalidade do ato, o interesse público.
    2. A valoração incidirá sobre dois elementos constitutivos do ato administrativo o motivo e o objeto, autorizando o administrador a escolher dentre as várias possibilidades que lhe são conferidas aquela que melhor corresponda no caso concreto ao desejo da lei.
    3. Da mesma forma que a lei confere ao administrador público o ato discricionário é indispensável que também imponha limites á sua liberdade de opção, portanto o administrador deverá observar estritamente a lei quanto aos limites impostos.
    4. Atuar além dos limites legais resulta na prática de um ato arbitrário, sempre ilegítimo e inválido.
    5. Quando eivado de vícios o ato discricionário vinculado pode ser anulado pela administração ou pelo judiciário, e revogado pela administração.

    Fonte: https://andressa3110.jusbrasil.com.br/artigos/341778836/definicao-de-ato-administrativo-vinculado-e-discricionario

  • GAB: C

    Nos atos vinculados seu conteúdo (objeto) é definido em lei.

  • Os atos vinculados comportam juízo de conveniência e oportunidade pela Administração, que pode revogá-los a qualquer tempo.

  • Revogação: o ato é legítimo, mas a Administração tem a discricionariedade

    de revogá-lo ou não, em razão de conveniência e oportunidade. Desta forma,

    como não há nenhuma ilegalidade no ato, a revogação opera apenas efeitos

    futuros (ex nunc). A revogação não poderá incidir sobre atos vinculados,

    consumados, procedimento administrativo, declaratórios, enunciativos e

    procedimentos administrativos.

  • A) Se do atributo da executoriedade do ato administrativo resultar dano ao particular em razão de ilegitimidade ou abuso, o Estado estará obrigado a indenizar o lesado, uma vez configurados a conduta danosa, o dano e o nexo causal.

    sim

    B) O mérito do ato administrativo corresponde ao juízo de conveniência e oportunidade presente nos atos discricionários.

    sim,

    conveniência = pena estipulada

    oportunidade = situação

    C) Os atos vinculados comportam juízo de conveniência e oportunidade pela Administração, que pode revogá-los a qualquer tempo.

    atos vinculados =

    obrigação adm. cumprir

    sem margem

    ex.: CNH

    D) Os atos administrativos que impõem obrigações aos administrados são dotados de imperatividade, não dependendo da concordância de terceiros.

    sim

    E) Atos internos são os que são editados com vistas a produzirem efeito somente no âmbito da administração pública, atingindo diretamente, apenas, seus órgãos e agentes.

    sim,

    admissão de servidores por exemplo é um ato que produz efeito apenas em âmbito interno

  • Conveniência e oportunidade são características de ato discricionário.

    Alternativa incorreta Letra C


ID
5036035
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Quando o ato administrativo é praticado com desvio de poder, podemos afirmar que é um ato ___________.

Marque a opção que completa corretamente a lacuna

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - B

    Ato nulo - Provém de um vício Insanável

    Anulável - vício sanável ( Para doutrina majoritária) > FO/ CO

    Vício na competência / Forma

    -----------------------------------------------

    Desvio de poder - Ato com finalidade diversa = Vício na Finalidade = Ato Nulo ( Vício insanável )

    Excesso de poder - Ato com vício na competência = Vício sanável = Ato anulável.

    OBS: Há entendimento de que tanto o ato nulo como o anulável é considerado inválido, mas o gabarito dessa questão foi mantido como ( B)

    Fontes: M. Carvalho, A. Mazza.

  • GAB B

    No desvio de poder não se admite convalidação, o ato deverá ser declarado nulo, em

    razão de vício insanável.

    Fonte: Estratégia Concursos

  • Ato nulo -  um vício Insanável

    Anulável - vício sanável

  • ATO NULO SOMENTE GERA EFEITOS EM RELAÇÃO A TERCEIROS DE BOA-FÉ.

  • GABARITO LETRA B - CORRETA

    Fonte: Lei 4.717/65 (Lei de Ação Popular)

    Art. 2º São nulos os atos lesivos ao patrimônio das entidades mencionadas no artigo anterior, nos casos de: a) incompetência;b) vício de forma;c) ilegalidade do objeto;d) inexistência dos motivos; e) desvio de finalidade.

    Parágrafo único. Para a conceituação dos casos de nulidade observar-se-ão as seguintes normas: e) o desvio de finalidade se verifica quando o agente pratica o ato visando a fim diverso daquele previsto, explícita ou implicitamente, na regra de competência.

  • GABARITO B

    Abuso de poder (gênero) possui 2 espécies:

    • Excesso de poder
    • Desvio de Poder (desvio de finalidade)

    Se eu tenho um ato com desvio na sua Finalidade, ele é INSANÁVEL, e portanto Nulo.

    Vícios INSANÁVEIS

    • Finalidade
    • Motivo
    • Objeto

    Vícios SANÁVEIS

    • Competência
    • Forma

    Ato Nulo

    Não posso convalidar

    Ato Anulável

    Passível de convalidação

  • A questão exige conhecimento acerca dos atos administrativos e pede ao candidato que preencha corretamente a lacuna a seguir: "Quando o ato administrativo é praticado com desvio de poder, podemos afirmar que é um ato ___________."

    Para responder a questão, é importante que conheça o tema abuso de poder, que é gênero, dos quais são espécies:

    (a) Excesso de Poder: o excesso de poder extrapola a competência e é causa de nulidade da atuação administrativa.

    (b) Desvio de Poder: já o desvio de finalidade extrapola a própria finalidade do ato. Isto é a finalidade do ato é lesionada porque o ato administrativo foi praticado visando interesse diverso ao interesse público. Também será nulo, por desvio de finalidade.

    # Dica:

    C.E.P = Competência. Excesso de Poder

    F.D.P = Finalidade. Desvio de Poder. 

    Portanto, quando o ato administrativo é praticado com desvio de poder, podemos afirmar que é um ato nulo, de modo que somente a letra "B" está correta.

    Gabarito: B

  • [GABARITO: LETRA B]

    No desvio de finalidade o ato administrativo é ilegal, portanto nulo. No excesso de poder o ato praticado não é nulo por inteiro, prevalece naquilo que não exceder. Em síntese, pode-se dizer que o abuso de poder é gênero enquanto o desvio e o excesso de poder são espécies desse gênero.

    FONTE: ÂMBITO JURÍDICO.

  • GABARITO LETRA B

    *ato valido, nulo, anulável, e inexistente.

     --- >Ato Válido; é aquele praticado em conformidade com a lei, sem  nenhum vicio.

     ---------------------------------------

    --- > Ato Nulo; é aquele que nasce com vicio insanável.

     Exemplo: ato com motivo inexistente, ato com objeto não previsto em lei e ato praticado com desvio de finalidade. Os atos nulos são atos ilegais ou ilegítimos e por isso, não podem ser convalidados. CASO DA QUESTÃO.

    * O abuso de poder é gênero que se desdobra em duas categorias, a saber:

    > Excesso de poder:

    > Desvio de poder:

    II)Desvio de poder: vício de finalidade (desvio de finalidade).

     --- > o desvio de poder ocorre quando o agente, embora atuando dentro dos limites de sua competência, pratica ato contrário à finalidade explícita ou implícita na lei que determinou ou autorizou a sua atuação.

    ---------------------------------------

     --- > Ato Anulável; é o que apresenta vicio sanável podendo ser convalidado.

    Exemplo: vícios de competência quando à pessoa (e não quanto à matéria), exceto se tratar de competência exclusiva, e o vício de forma, a menos que se trate de forma exigida pela lei como condição essencial à validade do ato.

     ---------------------------------------

    --- > Ato Inexistente; é aquele que apenas tem aparência de ato administrativo, mas, em verdade, não chega a entrar no mundo jurídico, por falta de um elemento essencial.

  • desvio de poder- nulo

    excesso de poder- anulável

  • Pegasse um questão dessa na minha prova, descia uma lágrima nos meus olhos, viu.

  • Excesso de poder: tem competência, porém se excedeu.

    Desvio de poder (desvio de finalidade): agente se desvia do interesse público. Se desvia da finalidade.

  • Elementos ou requisitos dos atos administrativos

    Competência

    Vício sanável - anulável - convalida

    Finalidade

    Vício insanável - nulo - não convalida

    Forma

    Vício sanável - anulável - convalida

    Motivo

    Vício insanável - nulo - não convalida

    Objeto

    Vício insanável - nulo - não convalida

    Vício sanável

    Competência

    Forma

    Vício insanável

    Finalidade

    Motivo

    Objeto

    Convalidação

    Vício sanável

    Competência ou Forma

  • Os atos administrativos que contêm vícios de legalidade como atos nulos ou anuláveis. São nulos os atos que a lei declare nulos ou que contenham vícios insanáveis de legalidade, isto é, que não possam ser convalidados. São anuláveis os atos que contenham vícios sanáveis e que possam ser corrigidos, isto é, convalidados.

    O desvio de poder ou desvio de finalidade ocorre quando o ato é praticado pelo agente público com finalidade diversa daquela prevista em lei, desviando-se do interesse público e da finalidade pública. O desvio de poder é um vício de finalidade que torna o ato nulo, sendo inviável sua convalidação.

    Atenção! Importante não confundir o desvio de poder com o excesso de poder. Tanto o desvio de poder quanto o excesso de poder são hipóteses do gênero abuso de poder. Excesso de poder é o vício do ato administrativo que ocorre quando o agente público pratica o ato fora de suas competências legais; enquanto o desvio de poder é quando o agente público pratica ato em desconformidade com o interesse público com as finalidades da lei.

    É inexistente o ato administrativo que tem a aparência de atos administrativo, mas que na verdade, sequer se aperfeiçoam por falta de elementos essenciais do ato. Sobre os atos administrativos inexistentes, afirma Hely Lopes Meirelles o seguinte:

    Ato inexistente: é o que apenas tem aparência de manifestação regular da Administração, mas não chega a se aperfeiçoar como ato administrativo. É o que ocorre, p. ex., com o "ato" praticado por um usurpador de função pública. Tais atos equiparam-se, em nosso Direito, aos atos nulos, sendo, assim, irrelevante e sem interesse prático a distinção entre nulidade e inexistência, porque ambas conduzem ao mesmo resultado - a invalidade - e se subordinam às mesmas regras de invalidação. Ato inexistente ou ato nulo é ato ilegal e imprestável, desde o seu nascedouro. (MEIRELLES, H. L. Direito Administrativo Brasileiro. 42ª ed. São Paulo: Malheiros, 2015. ,p. 199).

    José dos Santos Carvalho Filho (CARVALHO FILHO. J. S. Manual de Direito Administrativo. 28ª ed. São Paulo: Atlas, 2015, p.157), entende que é mais adequado falar na invalidação dos atos administrativos do que na anulação de atos administrativos. Nessa perspectiva, são válidos os atos praticados por agente competente em conformidade com a lei e que atendem a todos os requisitos legais para sua eficácia e são inválidos os atos que contenham vícios de legalidade. Os atos inválidos abrangem os atos inexistentes, nulos e anuláveis.

    Feitas essas considerações, verificamos que o ato administrativo, quando praticado com desvio de poder, é um ato nulo. Destaque-se que o ato praticado com desvio de poder é também inválido, no entanto, é mais específico qualificá-lo como nulo, dado que o ato, além de viciado, não é passível de convalidação. Assim, a afirmativa correta é a afirmativa B.

    Gabarito do professor: B. 


  • Desvio de poder trata-se de um desvio de finalidade, ou seja, o agente se desvia do interesse público. sendo um vicio insanável, logo um ato nulo.

  • Letra B

    Conforme a professora Julia do QC:

    Atos administrativos com vícios de legalidade podem ser enquadrados como nulos ou anuláveis.

    Nulos: 1 - aqueles que a lei declare como nulos; 2 – aqueles que contenham vícios insanáveis de legalidade.

    Anuláveis: 1 – Aqueles que contenham vícios sanáveis e que possam ser corrigidos, isto é, convalidados.

    No caso da questão, o ato possui desvio de poder (ou finalidade), ou seja, nasceu com finalidade diversa daquela prevista em lei, desviando-se do interesse público e finalidade pública. O desvio de poder torna este ato nulo, não sendo possível sua convalidação. 

  • GABARITO: B

    Desvio de poder

    1. Também conhecido por desvio de finalidade é, nos termos da Lei nº 4.717/65, aquele que se verifica ‘‘quando o agente pratica o ato visando fim diverso daquele previsto, explícita ou implicitamente, na regra da competência’’.
    2. O desvio de poder dá ensejo à invalidação/declaração de nulidade do ato administrativo, bem como à responsabilização do agente público que incorrer no vício.
    3. São exemplos deste vício no elemento fim do ato administrativo: a edição de decreto expropriatório com o intuito de desapropriar imóvel de inimigo político, a punição disciplinar sem motivação e em função de questões pessoas comprovadas ou a prática de ato com o exclusivo fim de favorecer terceiros.

    Fonte: https://direitoadm.com.br/167-desvio-de-poder/

  • Gabarito B

    • Convalida → FOCO → Forma | Competência;
    • Não convalida/Anula → FIMOOB → Finalidade | Motivo | Objeto.

    • Excesso de poder → CEP → Competência Excesso de Poder;
    • Desvio de poder → FDP → Finalidade Desvio de Poder.
  • A letra E tb está certa, pois se há vicio de finalidade ou desvio de poder, o que torna o ato nulo - letra B -, o ato tb é inválido por não respeitar um de seus elementos: a finalidade.

  • Convalida/Anulável= FOCO (Forma e Competência)

    Não convalida/Nulo = FIMOOB (Finalidade, Motivo e Objeto) >> objeto também pode ser chamado de conteúdo

    Excesso de poder = CEP >>>>>> Competência - Excesso de Poder (competência também pode ser chamado de Sujeito)

    Desvio de poder = FDP >>>> Finalidade - Desvio de Poder.


ID
5036038
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Analise a afirmativa a seguir:

Em essência, o poder ________ é a atividade da Administração Pública que impõe limites ao exercício de direitos e liberdades, em prol do interesse coletivo. É o mecanismo de frenagem de que dispõe a Administração Pública para conter os abusos do direito individual.

Marque a opção que completa corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - A

    Redação da assertiva:

    "a atividade da Administração Pública que impõe limites ao exercício de direitos e liberdades, em prol do interesse coletivo. É o mecanismo de frenagem de que dispõe a Administração Pública para conter os abusos do direito individual."

    Hely Lopes Meirelles: “poder de polícia é a faculdade de que dispõe a Administração Pública para condicionar e restringir o uso e gozo de bens, atividades e direitos individuais, em benefício da coletividade ou do próprio Estado.

    Celso Antônio Bandeira de Mello: “a atividade da Administração Pública, expressa em atos normativos ou concretos, de condicionar, com fundamento em sua supremacia geral e na forma da lei, a liberdade e propriedade dos indivíduos, mediante ação ora fiscalizadora, ora preventiva, ora repressiva, impondo coercitivamente aos particulares um dever de abstenção a fim de conformar lhes os comportamentos aos interesses sociais consagrados no sistema normativo”.

    Maria Sylvia Zanella Di Pietro: “atividade do Estado consistente em limitar o exercício dos direitos individuais em benefício do interesse público” 168.

    José dos Santos Carvalho Filho: “prerrogativa de direito público que, calcada na lei, autoriza a Administração Pública a restringir o uso e o gozo da liberdade e da propriedade em favor do interesse da coletividade

  • GAB A

    Resumindo

    Falou algo relacionado

    I)Restringir/limitar/condicionar

    II)(BAD)BensAtividades e Direitos dos particulares

    III)Em prol do interesse público/ visando o interesse coletivo."

    SERÁ poder de polícia.

    Hely Lopes Meirelles

    Lembrando: O poder de polícia irá realizar de modo PRF

    Preventiva

    Repreensiva

    Fiscalizatória

    Menção honrosa a nossa estrela rosa!

  • GABARITO: A

    Atentar que a doutrina subdivide o poder de polícia em sentido amplo e em sentido estrito, segue trecho do Celso Antônio Bandeira de Mello:

    (...) Em sentido amplo, corresponde à “atividade estatal de condicionar a liberdade e a propriedade ajustando-as aos interesses coletivos”; abrange atos do Legislativo e do Executivo;

    Em sentido restrito, abrange “as intervenções, quer gerais e abstratas, como os regulamentos, quer concretas e específicas (tais como as autorizações, as licenças, as injunções) do Poder Executivo, destinadas a alcançar o mesmo fim de prevenir e obstar ao desenvolvimento de atividades particulares contrastantes com os interesses sociais”; compreende apenas atos de Poder Executivo” (...)

    (MELLO, Celso Antônio Bandeira de. Curso de Direito Administrativo. 25 ed. São Paulo: Malheiros, 2007. fl. 129)

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos Poderes da Administração. Vejamos:

    Poder vinculado é aquele que ocorre nos casos em que a lei atribui determinada competência definindo cada aspecto da atuação a ser adotada pela Administração Pública, não havendo para o agente público margem de liberdade.

    Poder hierárquico é aquele que se compõe de graus ou escalões na esfera interna da administração, em uma relação de ascendência e subordinação entre órgãos ou agentes, com o fim de distribuir funções, fiscalizar, rever e corrigir atos, além de avocá-los e delegá-los.

    Poder de polícia é aquele que tem como escopo regular a vida social, limitando liberdades do indivíduo em prol do coletivo, ou seja, pode-se conceituar o poder de polícia como o responsável por limitar a liberdade e a propriedade particular em prol da coletividade.

    Poder regulamentar é aquele detido pelos chefes do Poder Executivo para regulamentar a lei por decreto (decreto regulamentar). Este decreto tem como objetivo detalhar a lei, não podendo, porém, ir contra ou mesmo além dela. Além disso, o regulamento igualmente não pode invadir competência e dispor sobre matéria exclusiva de lei, fato geralmente apontado na Constituição Federal (matéria de reserva legal). No Ordenamento Jurídico brasileiro não é possível a figura do regulamento autônomo, sobre assunto ainda não previsto em lei. Uma vez que ninguém é obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei (art. 5º, II, da CF).

    Poder disciplinar é o poder que confere à Administração a possibilidade de punição do servidor infrator e demais pessoas sujeitas à disciplina administrativa. Apesar de existir certa discricionariedade na aplicação das sanções, o poder disciplinar mostra-se obrigatório, sendo que se uma autoridade administrativa superior se mostrar inerte pode vir a estar atuando de forma criminosa (condescendência criminosa, art. 320 do CP). As penas disciplinares devem estar previstas em lei (art. 127, lei 8112/90).

    Poder discricionário oferece determinada margem de liberdade ao administrador permitindo que este analise, no caso concreto, dentre duas ou mais alternativas, a que se apresenta mais conveniente e oportuna.

    Dito isso:

    A. CERTO. De polícia.

    B. ERRADO. Disciplinar.

    C. ERRADO. Hierárquico.

    D. ERRADO. Regulamentar.

    E. ERRADO. Vinculante.

    GABARITO: ALTERNATIVA A.

  • PODER DE POLÍCIA

    Pune externamente. É a faculdade que dispõe a Administração Pública para:

     Condicionar;

    ↳ Restringir o uso;

     O gozo de Bens, Atividades e Direitos individuais.

    • Ele é BAD porque Limita

    Obs: Tudo isso em benefício da coletividade ou do próprio Estado.

    ➥ Ou seja, a administração pública pode criar obrigações aos particulares.

    Ele é um PRF!

    • Preventivo
    • Repressivo
    • Fiscalizatório

    [...]

    LIMITAÇÕES ADMINISTRATIVAS

     O poder de polícia reparte-se entre Legislativo e Executivo. O Poder Legislativo, no exercício do poder de polícia que incumbe ao Estado, cria, por lei, as chamadas limitações administrativas ao exercício das liberdades públicas.

    [...]

    ☛ QUESTÕES PRA FIXAR!

    ✓ O exercício do poder de polícia reflete o sentido objetivo da administração pública, o qual se refere à própria atividade administrativa exercida pelo Estado.

    ✓ O poder de polícia autoriza a Administração Pública a condicionar ou restringir o uso e gozo de bens, atividades e direitos individuais em benefício da coletividade.

    ✓ A restrição oriunda do exercício do poder de polícia também encontra restrições, notadamente por parte dos direitos e das garantias individuais.

    ✓ Os poderes‐deveres conferidos à Administração Pública são importantes instrumentos conferidos aos agentes públicos para a defesa do interesse público.

     A limitação administrativa, mesmo que advinda de normas gerais e abstratas, decorre do poder de polícia propriamente dito.

    [...]

    ► CARACTERÍSTICAS:

    • Coercibilidade;
    • Discricionariedade; e
    • Autoexecutoriedade.

    [...]

    POLÍCIA ADMINISTRATIVA

    ➥ Atua sobre atividades privadas, bens ou direitos, visa evitar a prática de infrações administrativas; tem natureza preventiva, entretanto, em alguns casos ela pode ser repressiva.

    ↳ Órgãos Administrativos de caráter mais fiscalizador - incide basicamente sobre atividades dos indivíduos;

    ↳ Ilícito Administrativo.

    • E,

    POLÍCIA JUDICIÁRIA

    ➥ Atua sobre as pessoas, visa reprimir a infração criminal; tem natureza repressiva, mas, em alguns casos, pode ser preventiva.

    ↳ É privativa de órgãos especializados (Polícia Civil, Policia Militar ou Polícia Federal;

    ↳ Ilícito Penal.

    [...]

    ____________

    Fontes: Questões da CESPE; Colegas do QC; Maria Sylvia Di Pietro.

  • [GABARITO: LETRA C]

    Poder de Polícia --> limita ou disciplina direitos, interesses ou liberdades individuais; regula a prática do ato ou abstenção de fato, em razão do interesse público. É aplicado aos particulares.

    LIMITAÇÕES DO PODER DE POLICIA

    • Necessidade --> o Poder de policia só deve ser adotado para evitar ameaças reais ou prováveis de perturbações ao interesse público;

    • Proporcionalidade --> é a exigência de uma relação entre a limitação ao direito individual e o prejuízo a ser evitado;

    • Eficácia --> a medida deve ser adequada para impedir o dano ao interesse público.

    FONTE: PDF DO PROF. CARLOS BARBOSA.

  • GABARITO LETRA A- CORRETA

    Fonte: Conceito do Poder de Polícia está no CTN

    Art. 78. Considera-se poder de polícia atividade da administração pública que, limitando ou disciplinando direito, interesse ou liberdade, regula a prática de ato ou abstenção de fato, em razão de interesse público concernente à segurança, à higiene, à ordem, aos costumes, à disciplina da produção e do mercado, ao exercício de atividades econômicas dependentes de concessão ou autorização do Poder Público, à tranquilidade pública ou ao respeito à propriedade e aos direitos individuais ou coletivos. 

    Parágrafo único. Considera-se regular o exercício do poder de polícia quando desempenhado pelo órgão competente nos limites da lei aplicável, com observância do processo legal e, tratando-se de atividade que a lei tenha como discricionária, sem abuso ou desvio de poder.

  • PODER DE POLÍCIA: Consiste na atividade da administração pública que, limitando ou

    disciplinando direito, interesse ou liberdade, regula a prática de ato ou abstenção de fato, em

    razão de interesse público concernente à segurança, à higiene, à ordem, aos costumes, à

    disciplina da produção e do mercado, ao exercício de atividades econômicas dependentes de

    concessão ou autorização do Poder Público, à tranquilidade pública ou ao respeito à

    propriedade e aos direitos individuais ou coletivos. (art. 78 CTN).

    FONTE: PDF DO ESTRATÉGIA CONCURSO

  • PODERES ADMINISTRATIVOS

    Poder vinculado

    *O administrador não possui margem de liberdade na sua atuação

    *Atuação conforme a lei

    Poder discricionário

    *Atribui ao administrador margem de liberdade na sua atuação

    *Mérito administrativo

    *Juízo de conveniência e oportunidade

    Poder hierárquico

    *Escalonar, avocação e delegação competências

    *Ordenar, fiscalizar e revisar os atos administrativos

    *Âmbito interno

    *Relação de subordinação entre agentes e órgãos

    Poder regulamentar ou normativo

    *Editar atos gerais

    *Complementar ou regulamentar a lei para a sua fiel execução

    *Atos secundários

    *Não pode inovar no ordenamento jurídico

    *Não pode criar, alterar ou extinguir leis e obrigações

    Poder disciplinar

    *Aplicar sanções ou penalidades

    *Servidores e Particulares com vínculo com a administração

    Poder de polícia

    *Condicionar, Restringir ou Limitar

    *Direitos, bens e atividades

    *Preventivo, repreensivo e fiscalizatório

    *Aplicado a particulares em geral

    *Proteger o interesse público

    *Exemplos apreensão de mercadorias, interdição de estabelecimento e etc

    Poder de polícia administrativa

    *Ilícitos administrativos

    *Caráter eminentemente preventivo

    *Não incide sobre o indivíduo

    *Realizado por vários órgãos

    Poder de polícia judiciária

    *Ilícitos penais

    *Caráter eminentemente repressivo

    *Incide sobre o indivíduo

    *Realizado pela PF / PC

    Atributos do poder de polícia:

    Discricionariedade

    *Margem de liberdade

    Autoexecutoridade

    *Aplicação direta de suas decisões sem a necessidade de intervenção judicial

    Coercibilidade

    *Imposição unilateral de vontade do estado

    Fases do poder de polícia:

    Fase de ordem / normativa

    *Normas gerais

    Fase de consentimento

    *Anuência prévia

    Fase de fiscalização

    *Atividade de controle

    Fase de sanção

    *Aplicação de penalidade administrativa

    ABUSO DE PODER (Gênero)

    *Praticado na forma comissiva ou omissiva

    2 Espécies:

    Excesso de poder

    *Vício na competência

    *Ocorre quando o servidor atua fora dos limites de sua competência

    Desvio de poder / finalidade

    *Vicio na finalidade

    *Ocorre quando o servidor atua dentro dos limites de sua competência mas com finalidade contrária ou diversa a lei e o interesse público

  • Poder de Polícia

    • Faculdade da Adm. Púb.
    • Condicionar / Restringir (uso e gozo de bens + dtos. indiv.)
    • Benefícios da Coletividade e do Estado

    GAB: A

  • Gabarito A

    Poder de polícia

    Para Hely Lopes Meirelles, o poder de polícia é a faculdade de que dispõe a Administração Pública para condicionar e restringir o uso e gozo de bens, atividades, e direitos individuais, em benefício da coletividade ou do próprio Estado.

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    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS EM 2021!

  • A questão demanda conhecimento acerca dos poderes da Administração Pública.

    A Administração Pública goza de algumas prerrogativas das quais se vale para defender o interesse público. Essas prerrogativas são chamadas de poderes administrativos. Segundo José dos Santos Carvalho Filho, poderes administrativos são: “o conjunto de prerrogativas de direito público que a ordem jurídica confere aos agentes administrativos para o fim de permitir que o Estado alcance seus fins". (CARVALHO FILHO. J. S. Manual de Direito Administrativo. 28ª ed. São Paulo: Atlas, 2015, p. 51)

    As alternativas da questão se referem aos seguintes poderes administrativos: de polícia, hierárquico, regulamentar, disciplinar e vinculante.

    Vejamos os conceitos de cada um desses poderes:

    Poder vinculado

    O poder vinculado é o poder exercido na prática de atos administrativos que são atos administrativos cujos elementos estão todos previstos em lei, não havendo margem de liberdade para o gestor público para decidir sobre a prática do ato, o momento de praticar o ato ou como praticá-lo.

    Poder regulamentar

    Também chamado de poder regulamentador ou normativo, poder regulamentar é o poder da Administração Pública de editar atos normativos regulamentadores de leis, visando a efetiva aplicação das disposições legais.

    Poder hierárquico

    O poder hierárquico consiste em prerrogativas que podem ser exercidos pela autoridade superior com relação aos seus subordinados, em especial: o poder de avocação, o poder de sanção, o poder de fiscalização, o poder de delegação e o poder de revisão, anulação ou revogação dos atos praticados por órgãos hierarquicamente inferiores.

    Poder disciplinar

    Poder disciplinar é o poder das autoridades públicas de apurar e punir infrações administrativas. Com relação aos servidores públicos, o poder disciplinar decorre da hierarquia.

    Poder de polícia

    José dos Santos Carvalho Filho conceitua poder de polícia como “a prerrogativa de direito público que, calcada na lei, autoriza a Administração Pública a restringir o uso e o gozo da liberdade e da propriedade em favor do interesse da coletividade". (CARVALHO FILHO. J. S. Manual de Direito Administrativo. 28ª ed. São Paulo: Atlas, 2015, p. 77).

    Encontramos, ainda, uma definição legal de poder de polícia no artigo 78 do Código Tributário Nacional que dispõe o seguinte:


    Art. 78. Considera-se poder de polícia atividade da administração pública que, limitando ou disciplinando direito, interesse ou liberdade, regula a prática de ato ou abstenção de fato, em razão de interesse público concernente à segurança, à higiene, à ordem, aos costumes, à disciplina da produção e do mercado, ao exercício de atividades econômicas dependentes de concessão ou autorização do Poder Público, à tranquilidade pública ou ao respeito à propriedade e aos direitos individuais ou coletivos.
    Ao referir-se “a atividade da Administração Pública que impõe limites ao exercício de direitos e liberdades, em prol do interesse coletivo", o enunciado da questão trata do poder de polícia e que, portanto, a alternativa correta é a afirmativa A.

    Gabarito do professor: A. 

  • GABARITO: A

    Poder de polícia é a faculdade que dispõe a administração pública de condicionar e restringir o uso e gozo de bens, atividades, e direitos individuais em benefício da coletividade ou do próprio Estado.

    Fonte: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/o-que-saber-sobre-o-poder-de-policia/

  • Esse tipo de questão é muito recorrente em diversas de bancas examinadoras.

    (FCC - 2008) o mecanismo de frenagem de que dispõe a Administração Pública para conter os abusos individuais (CERTO).

    (VUNESP - 2014) O Poder de Polícia é o mecanismo de frenagem de que dispõe a Administração Pública para conter os abusos do direito coletivo (ERRADO).

    (IBEG - 2016) Poder de polícia é o mecanismo de frenagem de que dispõe a Administração Pública para conter os abusos do direito individual (CERTO).

    (INAZ do Pará - 2019) É o mecanismo de frenagem de que dispõe a Administração Pública para conter os abusos do direito coletivo (ERRADO).

    (NUCEPE - 2019) O Poder de Polícia tem por objeto condicionar, restringir, frenar o exercício de atividade, o uso e gozo de bens e direitos pelos particulares, em razão do interesse da coletividade, tendo por fundamento o princípio da predominância do interesse público sobre o particular (CERTO).

    (EDUCA - 2020) O Poder de Polícia é a atividade do Estado que limita os direitos individuais em benefício do interesse público, ou seja, é o mecanismo de frenagem de que dispõe a Administração Pública para conter os abusos do direito individual. O interesse público está relacionado com a: Segurança; Moral; Saúde; Meio ambiente; Consumidor; Propriedade; Patrimônio cultural (CERTO).

    (CETREDE - 2021) Em essência, o poder de polícia é a atividade da Administração Pública que impõe limites ao exercício de direitos e liberdades, em prol do interesse coletivo. É o mecanismo de frenagem de que dispõe a Administração Pública para conter os abusos do direito individual (CERTO).


ID
5036041
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Analise as afirmativas a seguir sobre modalidade de licitação e marque a opção INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - B

    B) A Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. Existindo na praça mais de 3 (três) possíveis interessados, a cada novo certame realizado para objeto idêntico ou assemelhado é obrigatório, no mínimo, mais um interessado, enquanto existirem cadastrados não convocados nas últimas licitações

    Essa exigência é para o CONVITE.

    Art. 22 , § 6   Na hipótese do § 3  deste artigo, existindo na praça mais de 3 (três) possíveis interessados, a cada novo convite, realizado para objeto idêntico ou assemelhado, é obrigatório o convite a, no mínimo, mais um interessado, enquanto existirem cadastrados não convidados nas últimas licitações.  

    ---------------------------------------------------

    MODALIDADES:

    RESUMO ..

    i) Concorrência ( Habilitação preliminar )

    é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

    ---------------------------------------------------------

    II) Tomada de preços ( Terceiro dia )

    é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

    --------------------------------------------------------

    iii) Convite ( Mínimo 3 )

    é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

    ----------------------------------------------------

    iv) Concurso ( 45 dias )

    é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

    ----------------------------------------------------

    v) Leilão ( bens móveis inservíveis )

    é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. 

    ------------------------------------------------------

    Fonte: 8.666/93

  • Gabarito: B.

    1ª Parte: A Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. Correto.

    2ª Parte: Existindo na praça mais de 3 (três) possíveis interessados, a cada novo certame realizado para objeto idêntico ou assemelhado é obrigatório, no mínimo, mais um interessado, enquanto existirem cadastrados não convocados nas últimas licitações. Errado, pois diz respeito ao convite.

  • gaba B

    TTTTTTTOMADA DE PREÇO >>>>>>> INSTTTTTTTERASSADOS TTTTTTRÊS DIAS ANTES

    CONVITE >>>> interessados CONVINTE QUATRO HORAS DE ANTECEDÊNCIA

    pertencelemos!

  • GABARITO LETRA B

    O ERRO DA LETRA B É TER ACRESCENTADO PARTE QUE PERTENCE AO COVITE EM TOMADA DE PREÇO, VOU DEIXAR A PARTE QUE PERTENCE AO CONVITE EM VERMELHO.

    a) Art. 22. § 1o A Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto. CERTO.

    ------------------------------------------------------------------

    b) Art. 22.§ 2o  A Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. Existindo na praça mais de 3 (três) possíveis interessados, a cada novo certame realizado para objeto idêntico ou assemelhado é obrigatório, no mínimo, mais um interessado, enquanto existirem cadastrados não convocados nas últimas licitações. GABARITO.

    ESSA PARTE QUE ESTÁ EM VERMELHO PERTENCE AO CONVITE, POR ISSO O ERRO DA ASSERTIVA. ------------------------------------------------------------------

    c) Art. 22. § 3o  O Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas. Ademais, será determinado para obras e serviços de engenharia nesta modalidade, o valor de até R$ 330.000,00 (trezentos e trinta mil reais).CERTO.

    Art. 22.§ 6o  Na hipótese do § 3o deste artigo, existindo na praça mais de 3 (três) possíveis interessados, a cada novo convite, realizado para objeto idêntico ou assemelhado, é obrigatório o convite a, no mínimo, mais um interessado, enquanto existirem cadastrados não convidados nas últimas licitações 

    ------------------------------------------------------------------

    d) Art. 22. § 4o   O Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias. CERTO.

    ------------------------------------------------------------------

    e) Art. 22. § 5o  O Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a Administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao da avaliação.CERTO.

  • LETRA B INCORRETA

    LEI 8.666

    Art. 22.  São modalidades de licitação:

    I - concorrência;

    II - tomada de preços;

    III - convite;

    IV - concurso;

    V - leilão.

    § 1  Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

    § 2  Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

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  • GABARITO: LETRA B

    Das Modalidades, Limites e Dispensa

    Art. 22. São modalidades de licitação:

    I - Concorrência; II - Tomada de preços; III - Convite; IV - Concurso; V - Leilão.

    § 1°  Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

    § 2° Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

    § 3° Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objetocadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

    § 4° Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

    § 5º Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação.      

    LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa INCORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.666/1993. Vejamos:

    Inicialmente importante fazermos menção a nova lei de licitações – Lei 14.133/2021, sancionada em 01/04/2021. Apesar desta sanção, a Lei nº 8.666/93 ainda terá aplicação por mais dois anos.

    Desta forma, nos primeiros 2 anos teremos a aplicação da lei nº 8.666/93, bem como da lei nº 14.133/21. Os órgãos terão a possibilidade de optar em utilizar a lei nº 8.666/93 ou a lei nº 14.133/21, devendo ser justificada a escolha, sendo vedada a combinação das duas leis.

    Como esta presente questão é anterior à nova lei, a lei que a fundamenta ainda é a Lei 8.666/93. Desta forma:

    A. CERTO.

    Art. 22, §1º, Lei 8.666/1993 – Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

    B. ERRADO.

    Art. 22, § 2º, Lei 8.666/93 – Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. Dica: Tomada de preços - Terceiro dia.

    C. CERTO.

    Art. 22, §3º, Lei 8.666/93 – Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

    D. CERTO.

    Art. 22, §4º, Lei 8.666/93 Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 dias.

    E. CERTO.

    Art. 22, § 5º, Lei 8.666/93 Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. Somente poderá ser utilizado quando a Administração almejar alienar bens, devendo-se, obrigatoriamente, nessa modalidade, usar o tipo maior lance para a seleção da proposta mais vantajosa.

    GABARITO: ALTERNATIVA B.

  • GABARITO - B

    Revisão:

    B) A Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. Existindo na praça mais de 3 (três) possíveis interessados, a cada novo certame realizado para objeto idêntico ou assemelhado é obrigatório, no mínimo, mais um interessado, enquanto existirem cadastrados não convocados nas últimas licitações

    Essa exigência é para o CONVITE.

    Art. 22 , § 6   Na hipótese do § 3  deste artigo, existindo na praça mais de 3 (três) possíveis interessados, a cada novo convite, realizado para objeto idêntico ou assemelhado, é obrigatório o convite a, no mínimo, mais um interessado, enquanto existirem cadastrados não convidados nas últimas licitações.  

    ---------------------------------------------------

    MODALIDADES:

    RESUMO ..

    i) Concorrência ( Habilitação preliminar )

    é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

    ---------------------------------------------------------

    II) Tomada de preços ( Terceiro dia )

    é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

    --------------------------------------------------------

    iii) Convite ( Mínimo 3 )

    é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

    ----------------------------------------------------

    iv) Concurso ( 45 dias )

    é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

    ----------------------------------------------------

    v) Leilão ( bens móveis inservíveis )

    é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. 

    ------------------------------------------------------

    Fonte: 8.666/93

  • A) Art. 22. § 1o A Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto. 

    B) A Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. Existindo na praça mais de 3 (três) possíveis interessados, a cada novo certame realizado para objeto idêntico ou assemelhado é obrigatório, no mínimo, mais um interessado, enquanto existirem cadastrados não convocados nas últimas licitações

    •  Art. 22.§ 2o  A Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. 

    C) Art. 22. § 6o  Na hipótese do § 3o deste artigo, existindo na praça mais de 3 (três) possíveis interessados, a cada novo convite, realizado para objeto idêntico ou assemelhado, é obrigatório o convite a, no mínimo, mais um interessado, enquanto existirem cadastrados não convidados nas últimas licitações 

    D) Art. 22. § 4o  O Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias. 

    E) Art. 22. § 5o  O Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a Administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao da avaliação.


ID
5036044
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

De acordo com a Lei 8.112/90, sobre as responsabilidades dos servidores, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) O servidor responde civil, penal e também administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.
( ) A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.
( ) Tratando-se de dano causado a terceiros, responderá o servidor perante a Fazenda Pública, em ação regressiva.
( ) A obrigação de reparar o dano nem sempre se estende aos sucessores, porem, caso se estenda, contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.
( ) A responsabilidade civil-administrativa resulta exclusivamente de ato omissivo praticado no desempenho do cargo ou função.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

    L. 8.112/90

    Assertiva I. Verdadeira. Art. 121.  O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

    Assertiva II. Verdadeira. Art. 122.  A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

    Assertiva III. Verdadeira. Art. 122, §2º Tratando-se de dano causado a terceiros, responderá o servidor perante a Fazenda Pública, em ação regressiva.

    Assertiva IV. Falsa. Art. 122, §3º A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

    Assertiva V. Falsa. Art. 124. A responsabilidade civil-administrativa resulta de ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou função.

  • CF 88

    Art. 5° XLV - nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser, nos termos da lei, estendidas aos sucessores e contra eles executadas, até o limite do valor do patrimônio transferido;

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA, após a análise cinco itens. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da Lei 8.112/90. Vejamos:

    (V) - Art. 121, Lei 8.112/90. O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

    (V) - Art. 122, Lei 8.112/90. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

    (V) - Art. 122, Lei 8.112/90. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

    § 2º Tratando-se de dano causado a terceiros, responderá o servidor perante a Fazenda Pública, em ação regressiva.

    (F) - Art. 122, Lei 8.112/90. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

    § 3º A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

    (F) - Art. 124, Lei 8.112/90.  A responsabilidade civil-administrativa resulta de ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou função.

    Dito isso, a opção que apresenta a sequência CORRETA:

    D. V-V-V-F-F.

    GABARITO: ALTERNATIVA D.

  • ok

    responde na fazenda ok

  • Assertiva D

    V – V – V – F – F.

    ( ) O servidor responde civil, penal e também administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

    ( ) A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

    ( ) Tratando-se de dano causado a terceiros, responderá o servidor perante a Fazenda Pública, em ação regressiva.

    ( ) A obrigação de reparar o dano nem sempre se estende aos sucessores, porem, caso se estenda, contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

    ( ) A responsabilidade civil-administrativa resulta exclusivamente de ato omissivo praticado no desempenho do cargo ou função.

  • gaba D

    ( ) A obrigação de reparar o dano nem sempre se estende aos sucessores, porem, caso se estenda, contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida

    não sei como isso pode estar errado. Porque sim, nem sempre a obrigação se estende, somente em casos que não for possível ajuizar contra o autor do dano.

    pertencelemos!

  • questão perfeita. o erro da 4 opção foi dizer não se estende. Gabarito D

  • A questão trata das disposições da Lei nº 8.112/1990 acerca da responsabilidade dos servidores públicos.

    O art. 121 da Lei nº 8.112/1990 determina que “o servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições".

    Cabe esclarecer que o servidor responde civilmente por danos causados ao erário ou a terceiros com dolo ou culpa, penalmente no caso da prática de crimes tipificados na lei penal e administrativamente caso pratique infração administrativa prevista em lei.

    O artigo 122 da Lei nº 8.112/1990 determina que “a responsabilidade civil do servidor público decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, de que resulte prejuízo ao erário ou a terceiros". Já o artigo 124 determina que “a responsabilidade civil-administrativa resulta de ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou função".

    Na forma do artigo 37, §6º, da Constituição da República a responsabilidade do Estado por danos causados por seus agentes a terceiros é objetiva. Já a responsabilidade do servidor público é subjetiva, isto é, depende da existência de dolo ou culpa. Assim, caso o agente causador do dano tenha agido com dolo ou culpa o Estado terá direito de regresso contra ele.

    O servidor que tenha agido com dolo ou culpa, portanto, não responde perante o terceiro que sofreu o dano, mas sim perante a fazenda pública em ação regressiva.

    É isso que determina o artigo 122, § 2º, da Lei nº 8.112/1990 que dispõe o seguinte: “tratando-se de dano causado a terceiros, responderá o servidor perante a Fazenda Pública, em ação regressiva".

    Já o § 3º do artigo 122 da Lei nº 8.112/1990 determina que “a obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida".

    Vejamos, a seguir, as afirmativas da questão:

    O servidor responde civil, penal e também administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

    Verdadeira. A afirmativa reproduz o disposto no artigo 121 da Lei nº 8.112/1990.

    A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

    Verdadeira. A afirmativa reproduz o disposto no artigo 122 da Lei nº 8.112/1990.

    Tratando-se de dano causado a terceiros, responderá o servidor perante a Fazenda Pública, em ação regressiva.

    Verdadeira. O servidor que causa dano a terceiros, em caso de dolo ou culpa, responde perante a Fazenda Pública, em ação regressiva, na forma do artigo 122, §2º, da Lei nº 8.112/1990.

    A obrigação de reparar o dano nem sempre se estende aos sucessores, porém, caso se estenda, contra eles será executada, até o limite do valor da herança recebida.

    Falsa. A obrigação de reparar o dano sempre se estende aos sucessores e contra eles é executada até o limite do valor da herança, nos termos do artigo 122, §3º, da Lei n° 8.112/1990.

    A responsabilidade civil-administrativa resulta exclusivamente de ato omissivo praticado no desempenho do cargo ou função.

    Falsa. A responsabilidade civil-administrativa resulta de ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou função, na forma do artigo 124 da Lei nº 8.112/1990.

    Gabarito do professor: D. 


ID
5036047
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com base na Lei nº 8.666/93, o ato administrativo por meio do qual se atribui ao licitante vencedor o objeto da licitação denomina-se ____________.

Marque a opção que completa corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - E

    A adjudicação é o ato formal pelo qual a Administração atribui, ao licitante detentor da melhor proposta, o objeto da licitação.

  • Gabarito: E.

    Em termos bem simples, significa a declaração oficial de quem é o vencedor. Significa atribuir, ao vencedor, o objeto que foi licitado, garantindo-lhe preferência na hora da contratação. Com a adjudicação, impede-se, em princípio, que se contrate com outro licitante que não seja o vencedor.

    Fonte: PDF autossuficiente do Gran Cursos - Direito Administrativo, prof. Gustavo Scatolino.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da Lei 8.666/93. Vejamos:

    O instituto da adjudicação atribui a obra ou serviço ao vencedor da licitação, conferindo-lhe preferência ao contrato.

    No entanto, importante salientar que o momento e a conveniência da assinatura do contrato dependem ainda da vontade discricionária da administração. Desta forma, caso haja motivo justo e fundamento, poderá o contrato não se concretizar.

    Além disso, a licitação pode vir a ser revogada, caso haja interesse público. Também, no caso de irregularidade e/ou ilegalidade, ocorrerá a anulação da licitação pela própria administração ou pelo Poder Judiciário.

    Assim:

    A. ERRADO. Ratificação.

    Ratificação representa reafirmar manifestação de vontade. Além disso, refere-se a ato administrativo que sana ato inválido anteriormente praticado, suprindo a ilegalidade que o vicia.

    B. ERRADO. Convalidação.

    Regra geral, define que os atos eivados de algum defeito devem ser anulados, no entanto, em determinados casos, é possível que haja convalidação. Sendo a convalidação a possibilidade de tornar válido, de efetuar correções no ato administrativo, de forma que ele torne-se perfeito, atendendo todas as exigências legais.

    C. ERRADO. Homologação.

    Homologação é o ato através do qual é ratificado todo o procedimento licitatório e através do qual é conferido aos atos licitatórios aprovação para que os efeitos jurídicos necessários sejam produzidos.

    D. ERRADO. Sustentação.

    Ação de sustentar, manutenção, sustento, conservação.

    E. CERTO. Adjudicação.

    Resposta correta, conforme explicação supra.

    GABARITO: ALTERNATIVA E.

  • gaba E

    HOMOLOGAÇÃO -----> eu confirmo

    ADJUDICAÇÃO ---------> eu entrego

    pertencelemos!

  • GABARITO LETRA D

    a)Ratificação ERRADA.

    --- > Ratificação: Correção da Competência ou Forma se não for Competência exclusiva ou em relação à matéria ou desde q a Forma não for essencial à validade do ato.

    ---------------------------------------

    b)Convalidação ERRADA

    *convalidação; consiste na faculdade que a administração tem de corrigir e regularizar os vícios sanáveis dos atos administrativos.

    ---------------------------------------

    c)Homologação ERRADA

    A homologação consiste na aprovação do procedimento: a autoridade competente (indicada na lei ou regulamento) examinará todos os atos do procedimento, verificando sua legalidade e mérito.

    >Se encontrar algum vício, poderá anular o procedimento ou, se couber determinar seu saneamento;

    ---------------------------------------

    d)Sustentação ERRADA

    ---------------------------------------

    e)Adjudicação GABARITO.

    *Adjudicação

    *Após homologar o procedimento, adjudicará o objeto da licitação ao licitante que venceu o certame. A adjudicação é o último ato do procedimento e é vinculado.

    >A Administração apenas não efetuará a adjudicação nas hipóteses de anulação ou revogação da licitação (art. 49, Lei 8.666/93).

    DICA!

    --- >Adjudicação: ato vinculado

    --- > Contrato da adjudicação: é ato discricionário.

  • VII - atos de adjudicação do objeto da licitação e da sua homologação;

  • → HOMOLOGAÇÃO - declara o licitante vencedor. (- aprovação do procedimento).

    →ADJUDICAÇÃO - atribui o objeto ao licitante vencedor. (-julgamento do processo) ( Adjudicar é Atribuir o objeto da licitação ao vencedor.) A Administração não é obrigada a celebrar (diferente  do contrato.)  

  • GABARITO - E

    A adjudicação é o ato formal pelo qual a Administração atribui, ao licitante detentor da melhor proposta, o objeto da licitação.

  • A) Ratificação

    correção -> competência/forma

    B) Convalidação

    correção/regularização -> vícios atos adm

    C) Homologação

    provação -> licitação

    D) Sustentação

    nada consta

    E) Adjudicação

    sim, declarar -> licitante vencedor


ID
5036050
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Analise a frase a seguir.

O __________ é o documento pelo qual o indivíduo interessado solicita ao Poder Público algo que ele acredite que lhe pertença ou que deva usufruir, ou ainda para se defender de determinada prática ou situação que o lese de alguma maneira.

Marque a opção que preenche corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários
  • GAB.:A- Requerimento

  • O REQUERIMENTO é um documento encaminhado por um particular a uma autoridade ou a um órgão público para solicitar (= requerer) algo a que julga ter direito legal.

    1. Sempre que possível, é conveniente citar a lei, decreto ou ato administrativo que justifica legalmente o que se está requerendo.
    2. Para maior objetividade e simplificação, o fecho do requerimento pode ser dispensado. Se, no entanto, ele for usado, deve ser simples e direto.
    3. Se for necessário citar a lei ou decreto que ampara legalmente o pedido, introduz-se essa informação logo após a palavra requerer. Assim: "...requerer, de acordo com a Lei nº... de (data)..." 

    Fonte: apostila GranCursos.

  • Gravei dessa forma

    Requerimento = requer algo que julga ser seu.

  • Gabarito: A

  • Esta questão exige do candidato conhecimento acerca da definição de alguns documentos oficiais a fim de identificar qual preenche corretamente a lacuna do item.




    a) O requerimento é o instrumento por meio do qual o interessado requer a uma autoridade administrativa um direito do qual se julga detentor. Dessa forma, este é o documento que preenche a lacuna do enunciado e, portanto, é a alternativa correta.

    b) O ofício é um ato oficial da Administração Pública que é expedido por autoridade pública para tratar de ordem administrativa ou predominantemente oficial. Sendo assim, verificamos que o enunciado não se refere a este documento e, assim, esta alternativa está incorreta.
    c) Parecer é a manifestação de órgãos especializados sobre assuntos submetidos à sua consideração; indica a solução, ou razões e fundamentos necessários à decisão a ser tomada pela autoridade competente. Nesse sentido, verificamos que a definição apresentada neste item não corresponde ao parecer e, portanto, a alternativa está incorreta.
    d) A partir da 3ª edição, publicada em dezembro de 2018, o ofício, o aviso e o memorando, que eram três tipos de expedientes que se diferenciavam mais pela finalidade do que pela forma, passou a chamar-se apenas "padrão ofício". Sendo assim, já não existe mais o documento Memorando na redação oficial e, portanto, esta alternativa já pode ser descartada de imediato.
    e) Decreto é um ato administrativo destinado a prover situações gerais e individuais, abstratamente previstas de modo expresso, ou implícito na lei. São da competência exclusiva dos chefes do Executivo. Sendo assim, ele não corresponde à definição apresentada e, portanto, esta alternativa está incorreta.


    Gabarito do Professor: Letra A.
  • Gabarito A

    O Requerimento é um documento oficial utilizado, por pessoas físicas ou jurídicas, para realizar pedido ou solicitação a uma autoridade competente somente é utilizado.

    Já o Ofício é o instrumento de comunicação exclusiva da Administração Pública, que tem como objetivo solicitar, comunicar, reivindicar ou notificar de maneira formal sobre um determinado assunto. Esse tipo de documento costuma ser utilizado por locais que precisam ter um registro e controle das notificações enviadas, como as repartições públicas.

    obs: quando o requerente é um órgão, que não possui personalidade jurídica, não será requerimento.

  • Gab.: A

    REQUERIMENTO é um documento encaminhado por um particular a uma autoridade ou a um órgão público para solicitar (= requerer) algo a que julga ter direito legal.

    1. Sempre que possível, é conveniente citar a lei, decreto ou ato administrativo que justifica legalmente o que se está requerendo.
    2. Para maior objetividade e simplificação, o fecho do requerimento pode ser dispensado. Se, no entanto, ele for usado, deve ser simples e direto.
    3. Se for necessário citar a lei ou decreto que ampara legalmente o pedido, introduz-se essa informação logo após a palavra requerer. Assim: "...requerer, de acordo com a Lei nº... de (data)..." 

    O Requerimento é um documento oficial utilizado, por pessoas físicas ou jurídicas, para realizar pedido ou solicitação a uma autoridade competente somente é utilizado.

    Já o Ofício é o instrumento de comunicação exclusiva da Administração Pública, que tem como objetivo solicitar, comunicar, reivindicar ou notificar de maneira formal sobre um determinado assunto. Esse tipo de documento costuma ser utilizado por locais que precisam ter um registro e controle das notificações enviadas, como as repartições públicas.

  • Resposta:Letra A

    -------------------------------

    #REQUERIMENTO

    É o instrumento que serve para solicitar algo a uma autoridade do serviço público,pois o requerimento é a solicitação sob o amparo da lei,mesmo que suposto.

    -------------------------------


ID
5036053
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Para se ter o controle da tramitação de documentos na Prefeitura de Frecheirinha – CE, qual o setor que deve desenvolver essa atividade?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    Protocolo: – denominação atribuída a setores encarregados do recebimento, registro, distribuição e movimentação dos documentos em curso.

    – denominação atribuída ao próprio número de registro dado ao documento.

    – livro de registro de documentos recebidos e/ou expedidos.

    O protocolo pode ser dividido em 2 compartimentos:

    • recebimento e classificação;

    • registro e movimentação.

    O órgão de uma empresa responsável pela concentração das atividades chamadas de controle da documentação é o setor intitulado Protocolo e Arquivo, ou Protocolo e Expedição, ou algo parecido.

    Dicas de Prova:

    1) Protocolo – intimamente relacionado às atividades de controle;

    2) São consideradas atividades de controle:

    • recebimento;

    • classificação;

    • registro;

    • autuação;

    • distribuição;

    • movimentação (trâmite, fluxo);

    • expedição.

    3) Protocolo – ligado à entrada de documentos em um organismo;

    Expedição – ligada à saída de documentos em um organismo.

    4) Autuação – colocar na capa do processo o carimbo de protocolo – numerador/datador – de preferência, no canto superior direito.

    FONTE: Arquivologia Para Concursos - Série Provas & Concursos - 4ª Edição VALENTINI,RENATO.

  • [GABARITO: LETRA D]

    O protocolo realiza as seguintes atividades :

    – Recebimento

    – Registro

    – Autuação

    – Classificação

    – Expedição/Distribuição

    – Controle/Movimentação

    RECEBIMENTO

    É a etapa que consiste em receber os documentos que entram na instituição ou ainda aqueles produzidos nos próprios setores do órgão para que sejam formalizados.

    REGISTRO

    É o procedimento no qual o protocolo cadastra os dados básicos do documento em um sistema de controle (informatizado ou manual). Tais dados serão utilizados quando da localização do documento por parte do interessado.

    AUTUAÇÃO

    É o procedimento no qual documentos são transformados em processos. Tal operação exige a inserção de capa específica, a numeração das páginas que irão constituir o processo e ainda a atribuição de um número que o identificará. Na prática, esta atividade é conhecida como abertura ou formação de processos.

    CLASSIFICAÇÃO

    Uma vez recebidos os documentos, o protocolo efetuará análise a fim de identificar os assuntos dos documentos, classificando-os de acordo com os códigos existentes no Plano de Classificação da instituição. Os documentos que, porventura, forem recebidos em envelopes fechados, deverão ser abertos pelo Protocolo, para que seja realizada a classificação dos mesmos, desde que não sejam particulares (documentos não oficiais) ou sigilosos (ultra-secretos, secretos, confidenciais ou reservados). Tais documentos (particulares e sigilosos) deverão ser encaminhados diretamente aos respectivos destinatários, sem a necessidade de registro ou autuação, pois têm acesso restrito. Apenas os destinatários poderão abrir estes documentos. Os documentos de natureza ostensiva (nem sigilosos nem particulares) deverão ser abertos e analisados, classificando-os de acordo com o assunto tratado, antes de serem encaminhados aos seus destinatários. 

    EXPEDIÇÃO/DISTRIBUIÇÃO

    É a atividade que consiste em enviar o documento ao seu destinatário. Distribuição é a remessa dos documentos às unidades responsáveis sobre a matéria nele tratadas, dentro do próprio órgão. Expedição é o envio do documento para outro órgão da administração pública.

    CONTROLE DA MOVIMENTAÇÃO (TRAMITAÇÃO)

    É a atividade realizada pelo protocolo que consiste em identificar os setores pelos quais passam os documentos, de forma a recuperá-lo com rapidez quando necessário, bem como identificar possíveis atrasos na tramitação destes. Tal movimentação é realizada através de sistemas informatizados de protocolo ou de controles manuais (livros ou fichas de protocolo)

    GRAN CURSOS.

  • PROTOCOLO

    • Serviço / Setor encarregado do recebimento, classificação, registro, distribuição (interna), expedição (externa) e controle da tramitação de documentos.
  • Gabarito D

    → O protocolo executa:

    1. recebimento da correspondência (malotes, balcão, entre outros);
    2. separação da correspondência oficial da particular;
    3. colocação do carimbo ou etiqueta de protocolo, contendo dados relativos à data, hora do recebimento, entre outras;
    4. elaboração de resumo do assunto;
    5. encaminhamento ao indivíduo ou órgão destinatário;
    6. controle dos documentos que ainda tramitam no órgão, de modo a assegurar a sua imediata localização;
    7. expedição de correspondências a outras instituições.

    NÃO é competência do protocolo:

    1. ELIMINAÇÃO DE DOCUMENTOS;
    2. FORMULAÇÃO DE DESPACHOS;
    3. ARQUIVAMENTO DE DOCUMENTOS;
    4. EMPRÉSTIMOS;
    5. Nenhum documento poderá permanecer por mais de 24h nos protocolos. Salvo aqueles recebidos às sextas-feiras, vésperas de feriado.

  • O Protocolo é a porta de entrada e saída dos documentos na instituição. Nesse setor são desenvolvidas as atividades de recebimento, registro, autuação, classificação, distribuição, tramitação/controle da tramitação e expedição de documentos.

    Outra característica importante é que esse setor somente controla a movimentação dos documentos por meio das atividades citadas, mas não empreende nenhuma outra ação nos documentos, como despachos e análises. 

    a) Registro é uma das fases do protocolo, mas não é o protocolo em si. Errada.

    b) Controller é um profissional que coordena os processos de gestão econômica, financeira e patrimonial de uma empresa. Errada.

    c) Despacho é um documento que visa dar andamento a um processo. Errada.

    d) Protocolo é o serviço responsável por controlar a movimentação a partir das atividades elencadas. Certa.

    e) Expedição é mad as fases do protocolo, que envolve o envio externo dos documentos. Errada.

    Gabarito do Professor: Letra D.

ID
5036056
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Método de arquivamento é um plano preestabelecido de colocação dos documentos que visa proporcionar a facilidade de guarda e pesquisa. No trabalho secretarial, os métodos de uso mais comuns são: Alfabético, Geográfico, Numérico (simples, cronológico, decimal...) e por Assuntos. Analise as afirmativas.

I. Método Alfabético – Consiste na organização do material tendo por base o nome de uma pessoa ou empresa, constante do documento ou material que será registrado (neste caso o nome passa a ser o elemento principal de classificação) e depois colocado em sequência alfabética.
II. Método Numérico – Nesta modalidade de arquivamento, a consulta é indireta, pois há necessidade de se recorrer a um índice auxiliar alfabético que remeterá ao número sob o qual a informação foi arquivada. O Método Numérico pode ser simples, cronológico e por indexação.
III. Método por Assuntos – Sua aplicação requer planejamento prévio. Também conhecido por método específico, é um dos mais perfeitos métodos de arquivamento, pois é o único a recuperar os documentos segundo o seu conteúdo.
IV. Método Geográfico – Este método de arquivamento é do sistema direto, pois a consulta é feita diretamente no arquivo. É muito utilizado nos casos de empresas que mantêm correspondência com filiais e ainda para firmas que trabalham com reembolso postal, transporte de cargas e mercadorias etc.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Alternativas
Comentários
  • II - O método numérico é aquele em que os documentos são ordenados por número. A bibliografia adotada na elaboração de questões de provas sugere três subdivisões para o método numérico, que são: numérico simples, numérico cronológico e numérico dígito-terminal.

    1. método numérico simples: constitui-se na atribuição de um número a cada correspondente ou cliente – pessoa física ou jurídica –, obedecendo-se à ordem de entrada ou de registro, sem qualquer preocupação com a ordenação alfabética.
    2. numérico cronológico: além da ordem numérica, tem-se de observar a data. Esta modalidade é adotada em quase todas as repartições públicas.
    3. numérico dígito-terminal: adotado quando há documentos com muitos algarismos, em que a ordenação se torna trabalhosa e muito sujeita a erros de arquivamento. Na prática, os números são dispostos em grupos de dois algarismos, lidos da direita para a esquerda, formando pares, e depois o arquivamento é feito pelos dois últimos algarismos.

    Fonte: pdf do Gran.

  • Gabarito B.

    II. Método Numérico – Nesta modalidade de arquivamento, a consulta é indireta, pois há necessidade de se recorrer a um índice numérico que remeterá ao número sob o qual a informação foi arquivada. O Método Numérico pode ser numérico simples, cronológico ou dígito-terminal.

  • Na III, o certo, não era método ideográfico, no lugar de método especifico.

  • Numérico

    • Simples: um nº para cada documento, sendo a ordem dada pela entrada ou registro. Existe um índice

    remissivo para saber a que se refere dado nº.

    • Cronológico: igual ao simples, mas a data também importa. EX: 1.152/2016.
    • Dígito-T(3)erminal*: locais com GRANDES VOLUMES de informações. Os documentos são numerados

    sequencialmente, mas em 3 pares CC-BB-AA, sendo lidos da direta para a esquerda. Se há só 5 números,

    basta completar o grupo “C” com 0 (EX: 89.090 = 08-90-90)

  • Método numérico (sistema indireto):  

    • Numérico simples: as pastas são enumeradas e a identificação de cada número é feita por meio de um índice, denominado onomástico;
    • Numérico cronológico: neste método, os documentos também são organizados por números, porém a atribuição destes segue uma ordem cronológica;
    • Dígito-terminal: usado quando há um grande volume de informação. Desta forma, para evitar o trabalho com um número muito extenso, fraciona-se o mesmo em 3 pares e se passa a trabalhar com cada par individualmente, da direita para a esquerda.
  • No método Alfabético no caso de NOME DE PESSOA FÍSICA o Principal a ser CONSIDERADO é o ÚLTIMO SOBRENOME depois o PRENOME (mais conhecido como nome) , no caso de PESSOA JURÍDICA o principal a ser observado é o NOME mesmo e se tiver artigo vai pro final entre Parênteses , Só que na questão FALA QUE o ELEMENTO PRINCIPAL é o NOME Sendo que na teoria PRIMEIRO é CONSIDERADO O ÚLTIMO SOBRENOME na ORDENAÇÃO

    Existe uma grande diferença entre NOME e SOBRENOME pelo que eu saiba ...

    Ou Eu sou Crítico demais::????

  • @Vandolin Esse método tem mesmo esse nome. Também já me confundi em outra questão.
  •  "é um dos mais perfeitos métodos de arquivamento"

    Existe métodos mais perfeitos? Essa afirmação está equivocada, pois o método mais adequado à organização dependerá de sua estrutura e funcionamento.

    Questão com gabarito duvidoso

  • Gabarito B

    Acredito que o erro da II está na classificação:

    II. Método Numérico – Nesta modalidade de arquivamento, a consulta é indireta, pois há necessidade de se recorrer a um índice auxiliar alfabético que remeterá ao número sob o qual a informação foi arquivada. O Método Numérico pode ser simples, cronológico e por indexação

    O Método Numérico por ser indireto, possui índice. Bizu para saber os métodos diretos e indiretos:

    • DIGA >>> Direto, Geográfico e Alfabético. (Não tem índice)
    • INI >>> Indireto, Numérico e Ideográfico. (Tem índice)

    (Semi-Indireto é Alfanumérico)

  • A questão versa sobre as características dos métodos de arquivamento.

    I. Adicionalmente, o método alfabético conta com 13 regras, que são necessárias devido à variação de casos que envolvem nomes e sobrenomes. Certa.

    II. A consulta ao método numérico é direta, ou seja, não há a necessidade de instrumento adicional para que os documentos sejam localizados nas suas unidades de arquivamento. Não recupera os documentos segundo o seu conteúdo, recupera segundo o número atribuído. Método específico é 
     uma classificação antiga, que possui como elemento principal o assunto e têm como principal característica a subjetividade. Errada.

    III. O método de arquivamento que leva em consideração o assunto, na classificação atual (alfabético, geográfico, numérico e ideográfico) é representado pelo ideográfico. 

    Há uma classificação antiga que continha o método específico, que é uma variação do alfabético. Hoje, essa classificação não é mais utilizada. Entretanto, esse método de fato tinha como elemento principal o assunto e a perfeição apresentada pelo item foi considerada correta, embora o método seja de extrema subjetividade, pois estabelecer termos que representem o assunto é algo subjetivo. A banca considerou o item como correto.

    IV. O método de arquivamento geográfico tem como elemento principal a ser considerado o local/procedência do documento, o que facilita para os casos apresentados, pois o local/procedência possui pouca variação entre si, o que faz com que o método seja sólido. Certo.

    Gabarito do Professor: Letra B.

  • Métodos de arquivamento

    Os métodos de arquivamentos são baseados na natureza dos documentos e instituições.

    • Básico
    1. Numérico (precisa de índice)- indireto

    Simples

    Cronológico

    Dígito-terminal

    1. Ideográfico → Método Indireto 

    Alfabético → Dicionário e Enciclopédico (direto)

    Numérico→ Duplex, Decimal, Unitermo

    1. Geográfico → método direto
    2. Alfabético → Método direto 

    Método direto

    Geográfico

    Alfabético

    Dicionário

    Enciclopédico

    • Padronizado
    1. Sondex (som)
    2. Variadex ( várias cores)
    3. Mnemônico (auxiliar de memória)
    4. Ronco (não se usa hoje)
    • Alfanumérico

    Não é nem básico e nem padronizado

    Semi-indireto

    Usa tabela com divisões do alfabeto com notações fechadas

    • Onomásticos: tem a ver com nomes próprios.

  • Numérico:

    (Faz parte do sistema Indireto), subdivide-se em:

    1. Simples: de acordo com a ordem de entrada ou de registro, atribui-se um número ao documento;

    2. Cronológico: Utiliza-se número e data como forma de localização;

    3. Dígito-terminal: documentos arquivados de acordo com uma sequência numérica composta por seis dígitos, divididos em três pares, com leitura realizada da direita para a esquerda.

    Gabarito: B

  • I. Método Alfabético – Consiste na organização do material tendo por base o nome de uma pessoa ou empresa, constante do documento ou material que será registrado (neste caso o nome passa a ser o elemento principal de classificação) e depois colocado em sequência alfabética.

    II. Método Numérico – Nesta modalidade de arquivamento, a consulta é indireta, pois há necessidade de se recorrer a um índice auxiliar alfabético que remeterá ao número sob o qual a informação foi arquivada. O Método Numérico pode ser simples, cronológico e por indexação.

    o índice deve ser numérico

    III. Método por Assuntos – Sua aplicação requer planejamento prévio. Também conhecido por método específico, é um dos mais perfeitos métodos de arquivamento, pois é o único a recuperar os documentos segundo o seu conteúdo.

    IV. Método Geográfico – Este método de arquivamento é do sistema direto, pois a consulta é feita diretamente no arquivo. É muito utilizado nos casos de empresas que mantêm correspondência com filiais e ainda para firmas que trabalham com reembolso postal, transporte de cargas e mercadorias etc.

  • ótima questão! para dar uma lembrada sobre os métodos!

  • O método numérico e indireto o erro esta na palavra indexação. Ate o comentarista errou

  • o comentário do professor afirmando que o método númerico é direto...... professores do QC cada dia piores


ID
5036059
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Quando levamos em conta o tempo de existência de um arquivo, ele pode pertencer a um destes três estágios:

I. ARQUIVO DE PRIMEIRA IDADE OU CORRENTE – Guarda a documentação mais atual e frequentemente consultada. Pode ser mantido em local de fácil acesso para facilitar a consulta. Somente os funcionários da instituição têm competência sobre o seu trato, classificação e utilização. O Arquivo Corrente é também conhecido como Arquivo de Movimento. Exemplo: O arquivo do setor de almoxarifado de uma empresa de exportação, contendo as requisições de material do ano em curso.
II. ARQUIVO DE SEGUNDA IDADE OU INTERMEDIÁRIO – Nele se encontram os documentos que perderam o valor administrativo cujo uso deixou de ser frequente. É esporádico. Eles são conservados somente por causa de seu valor histórico, informativo para comprovar algo para fins de pesquisa em geral, permitindo que se conheça como os fatos evoluíram. Esse tipo de arquivo é o que denominamos arquivo propriamente dito.
III. ARQUIVO DE TERCEIRA IDADE OU PERMANENTE – Inclui documentos que vieram do Arquivo Corrente, porque deixaram de ser usados com frequência. Mas eles ainda podem ser consultados pelos órgãos que os produziram e os receberam, se surgir uma situação idêntica àquela que os gerou. Exemplo: o arquivo dos dez últimos anos da documentação de pessoal de uma empresa.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    OS CONCEITOS DOS ITENS II e III ESTÃO INVERTIDOS

    COMPLEMENTANDO:

    Arquivo corrente ou de primeira idade – guarda documentos consultados com frequência, devido ao seu uso funcional/adminis​trativo/jurídico (ligado à finalidade dos arquivos). Por isso dizemos que eles possuem valor primário.

    Arquivo intermediário ou de segunda idade guarda documentos que não são consultados mais com tanta frequência, e que aguardam a sua destinação final em depósito de armazenamento temporário, ou seja, se serão guardados permanentemente ou se serão eliminados após determinado tempo. Também chamado de pré-arquivo, os documentos ficam alocados geralmente distantes dos escritórios de trabalho (local afastado). Apesar de menos consultados, quando houver necessidade precisam estar acessíveis para o administrador (órgão produtor). Ainda possuem valor primário.
    Arquivo permanente ou de terceira idade (os arquivos propriamente ditos) – guarda documentos que devem ser conservados definitivamente, por terem valor histórico ou documental (probatório e informativo) para o Estado e a sociedade. Tais documentos perderam todo o valor administrativo.

    FONTE: Arquivologia Para Concursos - Série Provas & Concursos - 4ª Edição VALENTINI,RENATO.

  • [GABARITO: LETRA B]

    A Arquivologia adota a chamada Teoria das três idades ou Ciclo vital dos documentos para classificar os estágios ou fases pelas quais passam os documentos dentro da instituição (corrente, intermediária e permanente)

    Arquivo de primeira idade ou corrente, constituído de documentos em curso

    (emprestados a outros setores com relativa frequência) ou consultados frequentemente, conservados nos escritórios ou nas repartições que os receberam e os produziram ou em dependências próximas de fácil acesso”. Por documentos em curso entenda-se que, nesta fase, os documentos tramitam bastante de um setor para outro, ou seja, podem ser emprestados a outros setores para atingirem a finalidade para a qual foram criados, o que não quer dizer que, necessariamente, estes documentos devam estar tramitando todo o tempo.

    Arquivo de segunda idade ou intermediário, constituído de documentos que deixaram de ser frequentemente consultados, mas cujos órgãos que os receberam e os produziram podem ainda solicitá-los, para tratar de assuntos idênticos ou retomar um problema novamente focalizado. Não há necessidade de serem conservados próximos aos escritórios. A permanência dos documentos nesses arquivos é transitória. São por isso também chamados, em alguns países que adotam esta teoria, de limbo ou purgatório.

    Arquivo de terceira idade ou permanente, constituído de documentos que perderam todo valor de natureza administrativa e que se conservam em razão de seu valor histórico ou cultural e que constituem os meios de conhecer o passado e sua evolução. Estes são os arquivos propriamente ditos, pois ali os documentos são arquivados de forma definitiva”.

    ARQUIVO CORRENTE

    Conjunto de documentos em tramitação ou não, que pelo seu valor primário é objeto de consultas frequentes pela entidade que o produziu, a quem compete a sua administração.

    ARQUIVO INTERMEDIÁRIO

    Conjunto de documentos originários de arquivos correntes, com uso pouco frequente e que aguarda destinação. (VALOR PRIMÁRIO)

    ARQUIVO PERMANENTE

    Conjunto de documentos preservados em caráter definitivo em função de seu valor. (VALOR SECUNDÁRIO)

    Enquanto o documento apresentar valor primário /administrativo, ele será arquivado nas fases correntes ou intermediária.

     Ao prescrever administrativamente, o documento poderá ser eliminadoquando não apresentar valor secundário/histórico, ou poderá ser recolhido à fase permanente, quando apresentar este valor.

    Uma vez que o valor secundário/histórico é definitivo, podemos concluir que documentos históricos jamais serão eliminados ou destruídos.

    FONTE: MEUS RESUMOS.

  • somente inverteram a definição do II e III,

  • Pode ser mentido em local de fácil acesso? Não seria: deve

    Arquivo de movimento primeira vez que vejo essa definição

  • A questão versa sobre as características da teoria das três idades.

    I. Principais características dos arquivos correntes: frequência de uso alta, local de fácil acesso e setor de trabalho. Certa.

    II. A conservação dos documentos de segunda idade/intermediário se dá por seu valor primário, ainda que diminuído, e não do valor secundário (histórico, informativo). O objetivo dos arquivos intermediários não é servir à pesquisa, e sim à administração. Errada.

    III. Os arquivos permanentes são compostos de documentos advindos dos arquivos correntes e dos arquivos intermediários. A consulta ainda é permitida, mas a situação de uso não precisa ser idêntica àquela que os gerou. Errada.

    Gabarito do Professor: Letra B.

  • Como na prova é uma coisa na prática é outra, na vdd não são TODOS OS FUNCIONÁRIOS da instituição que podem consultar o arquivo corrente. Por exemplo, pra se consultar o documento de um determinado setor, o consulente tem que pedir permissão para o setor produtor daquele documento. O setor de trnasportes quer consultar um documento do RH; o RH tem que dar essa permissão. Bem, Treino é treino, jogo é jogo.

  • Resolução:

    A questão versa sobre as características da teoria das três idades.

    I. Principais características dos arquivos correntes: frequência de uso alta, local de fácil acesso e setor de trabalho. Certa.

    II. A conservação dos documentos de segunda idade/intermediário se dá por seu valor primário, ainda que diminuído, e não do valor secundário (histórico, informativo). O objetivo dos arquivos intermediários não é servir à pesquisa, e sim à administração. Errada.

    III. Os arquivos permanentes são compostos de documentos advindos dos arquivos correntes e dos arquivos intermediários. A consulta ainda é permitida, mas a situação de uso não precisa ser idêntica àquela que os gerou. Errada.

    Resposta: B

  • B

    I. ARQUIVO DE PRIMEIRA IDADE OU CORRENTE – Guarda a documentação mais atual e frequentemente consultada. Pode ser mantido em local de fácil acesso para facilitar a consulta. Somente os funcionários da instituição têm competência sobre o seu trato, classificação e utilização. O Arquivo Corrente é também conhecido como Arquivo de Movimento. Exemplo: O arquivo do setor de almoxarifado de uma empresa de exportação, contendo as requisições de material do ano em curso.

    Verdadeiro

    Lei.8159/91 - Art. 8º § 1º - Consideram-se documentos correntes aqueles em curso ou que, mesmo sem movimentação, constituam objeto de consultas frequentes.

    II.ARQUIVO DE SEGUNDA IDADE OU INTERMEDIÁRIO – Nele se encontram os documentos que  cujo uso deixou de ser frequente. É esporádico. Eles são conservados somente por causa de seu Esse tipo de arquivo é o que denominamos arquivo propriamente dito.

    Esse é o arquivo permanente.

    Falso

    Lei.8159/91 - Art. 8º § 2º - Consideram-se documentos intermediários aqueles que, não sendo de uso corrente nos órgãos produtores, por razões de interesse administrativo, aguardam a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente.

    III.ARQUIVO DE TERCEIRA IDADE OU PERMANENTE – Inclui documentos que vieram do Arquivo Corrente, porque deixaram de ser usados com frequência. Mas eles ainda podem ser consultados pelos órgãos que os produziram e os receberam, se surgir uma situação idêntica àquela que os gerou. Exemplo: o arquivo dos dez últimos anos da documentação de pessoal de uma empresa.

    Esse é o arquivo intermediário.

    Falso

    Lei.8159/91 - Art. 8º § 3º - Consideram-se permanentes os conjuntos de documentos de valor histórico, probatório e informativo que devem ser definitivamente preservados.

    Fonte: Lei.8159/1991.

  • Arquivo Corrente

    • Descentralizado
    • Proximo ao Usuário

    • Primeira idade
    • São aqueles frequentemente consultados
    • Valor primário

    Atividades do arquivo corrente

    • Protocolo - (recebimento e classificação)
    • Expedição
    • Consulta
    • Empréstimo
    • Destinação
    • Arquivamento

    • Administrativo
    • Funcional
    • Legal
    • Jurídico

    Arquivo Intermediário

    • Centralizado 
    • Segunda idade
    • valor primário

    Arquivo Permanente

    • Terceira idade
    • valor secundário

    Atividades realizadas no arquivo permanente:

    • DE - Descrever
    • CO - Conservar
    • RE - Reunir
    • AR - Arranjar

    DECOREAR

    • Probatório
    • Histórico
    • Informativo

    • Leis
    • Estatutos
    • Normas
    • Regulamentos


ID
5036062
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Analise as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    No contexto filosófico, ética e moral possuem diferentes significados. A ética está associada ao estudo fundamentado dos valores morais que orientam o comportamento humano em sociedade, enquanto a moral são os costumes, regras, tabus e convenções estabelecidas por cada sociedade.

    Os termos possuem origem etimológica distinta. A palavra “ética” vem do Grego “ethos” que significa “modo de ser” ou “caráter”. Já a palavra “moral” tem origem no termo latino “morales” que significa “relativo aos costumes”.

    Ética é um conjunto de conhecimentos extraídos da investigação do comportamento humano ao tentar explicar as regras morais de forma racional, fundamentada, científica e teórica. É uma reflexão sobre a moral.

    Moral é o conjunto de regras aplicadas no cotidiano e usadas continuamente por cada cidadão. Essas regras orientam cada indivíduo, norteando as suas ações e os seus julgamentos sobre o que é moral ou imoral, certo ou errado, bom ou mau.

    FONTE: https://www.significados.com.br/etica-e-moral/

    Ética é teoria ----------------- Moral é prática

    Ética é o princípio ------------ Moral é conduta 

    Ética é permanente ---------- Moral é temporal

    Ética é universal -------------- Moral é cultura

    Ética é regra ------------------ Moral é conduta da regra

  • que vacilo, confundi com a correta.

  • A banca pede o Gabarito ERRADO, este sendo a letra C

    A palavra ética vem do grego ethos, que significa caráter, modo de ser.

    O vocábulo moral se originou da tradução do ethos para o latim mos (ou mores, no plural), que significa costume. 

    A moral é normativa. Ela determina o nosso comportamento por meio de um sistema de prescrição de conduta.

    A ética, por outro lado, é a parte da filosofia que se ocupa do comportamento moral do homem.

  • “As normas morais variam dependendo da cultura e do período histórico. Também podem ser questionadas e destituídas”. Isso significa que não agimos de forma “moral” se obedecermos às regras que a sociedade estabelece.

  • Na moral há o aspecto factual e o normativo.

    O factual refere-se aos atos humanos, enquanto o normativo às normas de conduta impostas pela sociedade - não roubes, não mintas, não cobices a mulher do próximo.

    Portanto, o item C está errado.

  • “As normas morais variam dependendo da cultura e do período histórico. Também podem ser questionadas e destituídas”. Isso significa que não agimos de forma “moral” se obedecermos às regras que a sociedade estabelece.

    Se obedecemos as regras sociais, agimos de forma moral, por mais que essa moral seja contingencial (ou seja, varia na História), pois estamos agindo conforme o conjunto de regras e valores sociais que determinaram nossos comportamentos.

    Por outro lado, se não obedecemos as regras sociais, estaremos agindo de forma imoral, contra o que é esperado pelo sistema de valores da sociedade, seja porque é errado em si, seja porque é ético.

    Portanto, a letra C se fundamentou num conceito meramente normativo da Moral, enquanto um sistema de prescrição de conduta.

  • Como assim, as leis permitem que os homens cometam erros?

    Ao meu ver, a E tb se encontra errada.

  • ❤️

  • A lei permite que cometamos erros,essa é boa!!!

ID
5036065
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Qual comando é utilizado para mostrar o espaço ocupado por arquivos e subdiretórios do diretório atual, nos sistemas Linux?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - C

    A) Grep

    procura por padrões especificados pelo usuário dentro de arquivos de texto. Em outras palavras, você pode pesquisar por palavras ou padrões e a linha ou linhas que serão exibidas.

    ----------------

    C) Du

    Este comando exibe informações sobre o espaço usado pelos diretórios.

    --------------

    D) Df

    exibe informações sobre espaço, livre e ocupado, das partições do sistema.

    ------------

    E) Free

    Este comando mostra a quantidade de memória livre e utilizada, a área de swap no sistema, a memória compartilhada e os buffers utilizados pelo kernel.

    ---------------

    Bons estudos!

  • Questão tem que ser anulada

    Todos estão iniciados com letras maiusculas

  • Ano: 2016 Banca: VUNESP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Analista de Sistemas Sénior

    O sistema operacional Linux é case sensitive, ou seja, diferencia as letras maiúsculas das minúsculas. Para que a diferenciação entre letras minúsculas e maiúsculas seja desconsiderada no comando grep, ele deve ser utilizado com a opção:

    Comando grep - procura por padrões especificados pelo usuário dentro de arquivos de texto

    A. -a = -text = --binary-files=text

    B. -c = -count = Imprime apenas uma contagem de linhas selecionadas por arquivo.

    C. -d = -directories=ACTION = Como lidar com diretórios.

    D. -i  = -ignore-case = Ignora distinção entre maiúsculas das minúsculas.

    E. -r = -recursive = semelhante ao comando --directories=recurse

    Fonte: Concurseiro QC → Otávio B. Cassel

  • Melhor que decorar é tentar lembrar do nome em inglês, fica mais tranquilo... Já que são tantas matérias.

    du - Disk usage -> Espaço utilizado pelos diretórios

    df - Disk free -> Espaço livre das partições

  • DU = EXIBI O TAMANHO DE ARQUIVOS NO LINUX; LEMBRANDO QUE É UM COMANDO DE TEXTO

  • PC-PR 2021

  • Bizu:

    Espaço ocupaDU

    Espaço Livre DF (FREE)

  • /du - Disco Utilizado

    /df- Disco Free

  • Muito fácil, moleza demais, parece questão de prova de 2005

  • Du- Disco usado

  • GAB: C

    • O comando du, sem qualquer opção e sem nome de arquivo ou diretório, fornece a quantidade de espaço ocupada por cada subdiretório que se encontra hierarquicamente abaixo do diretório atual.

    • O comando  df exibe informações sobre os espaços, livres e ocupados, das partições.

    Fonte: https://guialinux.uniriotec.br/

  • PC-PR 2021

  • Mateus Oliveira, agradeço por compartilha conosco o seu conhecimento. Está sendo de grande valia para os meus estudos.

  • Gabarito: C.

    Um ponto importante a dizer é que o correto é du. Deve ter sido padrão de escrita da banca, mas deveriam estar atentos a isso. Prosseguindo com a explicação, esse comando, sem nenhum parâmetro pode ser um pouco confuso. Ele pode ser utilizado para verificar o tamanho tanto de arquivos, quanto de diretórios.

    Se o usuário, por exemplo, digitar no terminal du /etc, tudo que estiver dentro do diretório etc será analisado. Como saída, ele retorna uma lista grande e com vários numeros, os quais não são tão compreensíveis. Em função disso, é comum que se use a seguinte terminologia: du -h. Assim, na lista de saída, os valores exibidos estarão especificados em ordem de bytes, permitindo que o usuário entenda e compreenda o tamanho.

    Bons estudos!

  • /du - Disco Utilizado

    /df- Disco Free

  • Grep: Procura dentro do conteúdo do arquivo algo.

    Du: Espaço ocupado do disco (Disco Utilizado).

    Df: Espaço livre em disco (Disco Free).

    Free: Quantidade de memória utilizada no sistema.

  • Nenhum gabarito, linux é case sensitive, teria que ser o comando du ,=D

  • Gab.C

    Para não confundir:

    df: Mostra a quantidade de espaço usada no disco rígido;

    free: mostra a quantidade de memória RAM disponível;

    du: exibe informações sobre o espaço usado pelos diretórios;

    top: Mostra o uso da memória.

    A luta continua !

  • C

    A. Grep. Falso. O comando grep é usado para fazer busca de padrões no arquivo projeto. txt. Quando a expressão procurada é composta por mais de uma palavra, deve-se usar aspa simples.

    B. TCP. Falso. Essa sigla significa o Protocolo de Controle de Transmissão é um dos protocolos de comunicação, da camada de transporte da rede de computadores do Modelo OSI.

    C. Du. Verdadeiro. Esse comando do Linux mostra o espaço ocupado por arquivos e sudiretórios do dirretório atual.

    D. Df. Falso. Usando em sistemas operacionais do tipo Unix, o comando df relata a quantidade de espaço em disco disponível sendo usada pelos sistemas de arquivos

    E. Free. Falso. Este comando mostra a quantidade de memória livre e utilizada, a área de swap no sistema, a memória compartilhada e os buffers utilizados pelo Sistema Operacional.

    Fonte: Profa Erika


ID
5036068
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Analise as afirmativas a seguir.

I. O File Transfer Protocol é um protocolo orientado à transferência de arquivos. A execução de aplicações web ocorre via HTTP.
II. Caso o endereço que o usuário esteja acessando se inicie por ftp://, o navegador Internet Explorer usará o protocolo de transferência de arquivos ftp.
III. Deep Web é o conjunto de conteúdos da Internet não acessível diretamente por sítios de busca, o que inclui, por exemplo, documentos hospedados em sítios que exigem login e senha. A origem e a proposta original da Deep Web são legítimas, afinal nem todo material deve ser acessado por qualquer usuário. O problema é que, longe da vigilância pública, essa enorme área secreta foi tomada pelo desregramento, e está repleta de atividades ilegais.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

Alternativas
Comentários
  • o item III é cópia integral de uma questão feita pelo CESPE. kkkk

  • Assertiva A

    I. O File Transfer Protocol é um protocolo orientado à transferência de arquivos. A execução de aplicações web ocorre via HTTP.

    II. Caso o endereço que o usuário esteja acessando se inicie por ftp://, o navegador Internet Explorer usará o protocolo de transferência de arquivos ftp.

    III. Deep Web é o conjunto de conteúdos da Internet não acessível diretamente por sítios de busca "Tor", o que inclui, por exemplo, documentos hospedados em sítios que exigem login e senha. A origem e a proposta original da Deep Web são legítimas, afinal nem todo material deve ser acessado por qualquer usuário. O problema é que, longe da vigilância pública, essa enorme área secreta foi tomada pelo desregramento, e está repleta de atividades ilegais.

    Obs

    Hidden Wiki = diretório do Tor

  • Primeira vez que vejo uma questão mencionar alguma coisa sobre deep web.

  • Eu ficaria muito feliz se algum professor de informática comentasse em vídeo ou por escrito essa questão. Ultimamente informática está cãibra em quase todos os concursos. ⚡

  • Pra quem se interessar...

    "Acessar a Deep Web não é algo de outro mundo, principalmente para sites da rede TOR. Não existem leis que proíbam as pessoas de navegarem na Deep Web, principalmente na constituição brasileira e código civil. O que é ilícito são os atos praticados na rede, mas muitas coisas boas existem, só merece atenção ao navegar."

    ~ Erick Cordeiro, redator do site: Jus Brasil.

  • III. Deep Web é o conjunto de conteúdos da Internet não acessível diretamente por sítios de busca, o que inclui, por exemplo, documentos hospedados em sítios que exigem login e senha.

    A opção pela assertiva D, é por conta deste "o que inclui", o que não leva a ser obrigatório ter ou não a senha, mas alguns sites da Deep Web tem login e senha.

    O que leva ao termo "o que inclui" ser optativo. Fazendo o item III ser verdadeiro.

    Q sacanagem.

  • Pela internet não precisa de ser necessariamente ocorrer via HTTP. não entendi a primeira parte.

  • Meu amigo ele diz "Por exemplo" E não exclusivamente...

    Cuidado para não prejudicar o aprendizado de quem está começando...

    Pra cima!!

  • A Deep Web não pode ser acessada por meio de pesquisas em buscadores, como o  ou  e também não é acessada digitando um endereço em um navegador comum (Chrome, Firefox, Edge etc). Justamente pela dificuldade de acesso, é usada para o compartilhamento de conteúdo ilegal, como venda de drogas, pedofilia e violência.

    fonte: tech tudo

  • Achei esse artigo do Gran que fala um pouco mais sobre Deep Web. Vale a leitura!

    https://blog.grancursosonline.com.br/deep-web-dark-web-o-lado-oculto-da-internet/

  • Gabarito A

    Não se deixe levar por alguns comentários. Acerca da III:

    "O que inclui, por exemplo, documentos hospedados em sítios que exigem login e senha [...] afinal nem todo material deve ser acessado por qualquer usuário."

    Não generalizou dizendo que todos os materiais precisavam de login e senha para acessar.

  • Esse III é a mistura de outras duas questões de deepweb da banca CESPE. Só coloca como assunto deepweb e banca CESPE que já acha

  • Deep Web (Internet Profunda, em tradução livre) é uma área da Internet que fica "escondida" e tem pouca regulamentação. ... A Deep Web não pode ser acessada por meio de pesquisas em buscadores, como o Google ou Bing e também não é acessada digitando um endereço em um navegador comum (Chrome, Firefox, Edge) 

  • deep web seria o mesmo que Dark web?

  • Respondendo a pergunta da Maeli.

    Acredito também que seja uma dúvida de muitos que iniciaram os estudos por agora.

    Deep web não é a mesma coisa de que Dark Web.

    • A Deep web é uma camada que fica abaixo da "surface web" (web, propriamente dita), que é a parte que acessamos todos os dias . Podemos dizer que a "surface web" é , por exemplo, um iceberg , ou seja, é aquele pontinho que fica aparente (acima do nível do mar). Abaixo desse pontinho tem-se a Deep Web.
    • A Deep web é uma parte da internet que não pode ser acessada por pessoas comuns, conforme afirmado na questão. Nesse caso, só quem possui um endereço e login pode acessar. É importante salientar que quem acessa a Deep Web por meio de softwares específicos não necessariamente deseja cometer crimes. Mas, no geral, esse indivíduo não quer ser rastreado, e muito menos que seu trabalho seja indexado na Surface Web. Isso vale tanto para agências governamentais ou qualquer pessoa que corra algum risco em se expor online.
    • Já a Dark Web é uma pequena parcela da Deep Web, também composta por sites e redes que não são indexados pelos mecanismos de busca. Porém, diferente da Deep Web, a quase totalidade dos domínios nesta parte da web são voltados para práticas criminosas, de todo o tipo que você pode imaginar (e que se mantém escorada na dificuldade de rastreio nas redes).O acesso a essa parte sombria da web exige o uso de ferramentas poderosas de criptografia e proteção dos dados, já que os ataques direcionados a você, caso seja corajoso o bastante para tal aventura, serão constantes.

  • A Deep web, também chamada de deepnet ou undernet, é uma parte da web que não é indexada pelos mecanismos de busca, como o google, e portanto fica oculta ao grande público — a internet profunda. É um termo geral para classificar diversas redes de sites distintas que não se comunicam e cada uma tem o seu próprio método de acesso

    Geralmente, a deep web é associada a conteúdo ilegal, como venda de drogas ou diversas outras atividades obscuras, mas a rede não tem só esse tipo de conteúdo.

    A forma mais comum de acessar a deep web é usando o Tor, um navegador baseado no Firefox , da Mozilla , que se conecta à rede de mesmo nome.

  • @MURILO ROSSENER, a questão diz que conteúdos com login e senha são apenas exemplos
  • O acesso da Deep Web só pode ser feito com autorização. Assim, ela é invisível para aqueles que não a possuem.

    Fonte: Estratégia

    Qualquer dúvida ou sugestão de como melhorar esse comentário, manda mensagem =)

  • Galera, há oito semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

    Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

    Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

    E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

     Obs.: Alguns mapas mentais estão gratuitos o que já permite entender essa metodologia.

    Super método de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial

    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS EM 2021!

  • Cara, a banca foi uma mãe ao não colocar a alternativa "I e III". Eu nao fazia nem ideia dessa II
  • Item III é igual à questão de 2015

    CESPE (2015)- Deep Web é o conjunto de conteúdos da Internet não acessível diretamente por sítios de busca, o que inclui, por exemplo, documentos hospedados em sítios que exigem login e senha. A origem e a proposta original da Deep Web são legítimas, afinal nem todo material deve ser acessado por qualquer usuário. O problema é que, longe da vigilância pública, essa enorme área secreta foi tomada pelo desregramento, e está repleta de atividades ilegais? CERTO 

    • Não é acessível por qualquer sítio de busca (pois pode ser senha e login) 
    • Por que são legítimas? Por que nem tudo pode ser visto por todos, como a senha de banco 

    CESPE (2014)- Um homem australiano foi considerado o primeiro criminoso a ser condenado por pedofilia no mundo depois de cair em uma armadilha tecnológica e propor sexo a uma menina virtual de nove anos. A polícia de uma cidade australiana, que o monitorava, usou uma personagem de computação gráfica, criada por uma ONG holandesa, para atraí-lo. O criminoso fez ofertas sexuais, despiu-se e enviou imagens suas sem roupa para a suposta criança em uma sala de bate-papo sobre sexo na Internet. O Globo, 22/10/2014, p. 29 (com adaptações).As estratégias utilizadas pelas autoridades policiais para combater crimes como o descrito no texto em apreço incluem o rastreamento da chamada Internet profunda, isto é, um conjunto de servidores que permitem a usuários compartilhar conteúdo criminoso sem que sua identidade seja rastreada? CERTO 

    • Internet profunda=deep web

    Complemento- Deep web 

    A)Tradução- Profunda 

    B)Rede PÚBLICA 

    C)É crime acessar a deep web? Não é crime acessar, mas se você fizer algo criminoso, estará cometendo um crime.  

    D)É acessível diretamente por sítios de busca? NÃOOOOOOOOOOOOO

    E)Qualquer um pode acessar? Sim, pois é uma rede pública 


ID
5036071
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Frecheirinha, responda as questões 57 a 60

Leia as afirmativas a seguir.

I. A Lei Orgânica Municipal poderá ser emendada mediante proposta de dois terços, no mínimo, dos membros da Câmara Municipal;
II. A proposta será votada em dois turnos, com interstício mínimo de dez dias, e aprovada por dois terços dos membros da Câmara Municipal.
III. A emenda à Lei Orgânica será promulgada pela Mesa da Câmara com o respectivo número de ordem.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

Alternativas
Comentários
  • Resposta correta C


ID
5036074
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Frecheirinha, responda as questões 57 a 60

Só se procederá(ão) mediante audiência pública,

( ) projetos de licenciamento que envolvam impacto ambiental.
( ) atos que envolvam conservação ou modificação do patrimônio arquitetônico, histórico, artístico ou cultural do Município.
( ) realização de obra que comprometa mais de 30% (trinta por cento) do orçamento municipal.
( ) Lei de Diretrizes Orçamentária – LDO.
( ) LOA (Lei Orçamentária Anual).

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas

ID
5036077
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Frecheirinha, responda as questões 57 a 60

O Município elaborará quinquenalmente o seu Plano Diretor, através de iniciativa do Prefeito, nos limites da competência municipal, de funções da vida coletiva, abrangendo habitação, trabalhos, circulação e recreação, e considerando em conjunto os aspectos físicos, econômicos, sociais e administrativos, nos seguintes termos:

I. No tocante ao aspecto físico-territorial, o Plano deverá conter disposições sobre o sistema viário urbano e rural, o zoneamento urbano, o loteamento urbano ou para fins urbanos, a edificação e os serviços públicos locais.
II. No que se refere ao assunto econômico, o Plano deverá inscrever disposição sobre o desenvolvimento e condições relativas à sua infraestrutura econômica e integração da economia municipal à regional.
III. No que se refere ao aspecto social, deverá o Plano conter normas de promoção social da comunidade e criação de condições de bem estar da população.
IV. No que respeita ao aspecto administrativo, o Plano deverá consignar normas de organização dos serviços públicos locais e demais instituições que possibilitem a permanente planificação das atividades públicas municipais e sua integração nos planos estadual e nacional.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Alternativas

ID
5036080
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Frecheirinha, responda as questões 57 a 60

Analise as afirmativas a seguir que constituem patrimônio ou bens do município e marque a alternativa INCORRETA.

Alternativas