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Prova INEP - 2021 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia e Segundo Dia - Digital -Edital 2021

ID
5559946
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

    We are now a nation obsessed with the cult of celebrity. Celebrities have replaced the classic notion of the hero. But instead of being respected for talent, courage or intelligence, it is money, style and image the deciding factors in what commands respect. Image is everything. Their image is painstakingly constructed by a multitude of different image consultants to carve out the most profitable celebrity they can. Then society is right behind them, believing in everything that celebrity believes in. Companies know that people will buy a product if a celebrity has it too. It is as if the person buying the product feels that they now have some kind of connection with the celebrity and that some of their perceived happiness will now be passed onto the consumer. So to look at it one way, the cult of celebrity is really nothing more than a sophisticated marketing scheme. Celebrities though cannot be blamed for all negative aspects of society. In reality society is to blame. We are the people who seemed to have lost the ability to think for ourselves. I suppose it’s easier to be told what to think, rather than challenging what we are told. The reason we are swamped by celebrity is because there is a demand for it.

    Disponível em: www.pitlanemagazine.com. Acesso em: 7 dez. 2017 (adaptado).

O texto, que aborda questões referentes ao tema do culto à celebridade, tem o objetivo de

Alternativas
Comentários

  • "Celebrities though cannot be blamed for all negative aspects of society" = mas as celebridades não podem ser culpadas por todos aspectos negativos da sociedade. Descartada letra "D".

    "I suppose it’s easier to be told what to think, rather than challenging what we are told" = Suponho que seja mais fácil obedecer do que desafiar o que nos é dito. Portanto, letra "C".

ID
5559949
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

The British (serves 60 million)

Take some Picts, Celts and Silures
And let them settle,
Then overrun them with Roman conquerors.
Remove the Romans after approximately 400 years
Add lots of Norman French to some
Angles, Saxons, Jutes and Vikings, then stir vigorously.
[…]
Sprinkle some fresh Indians, Malaysians, Bosnians,
Iraqis and Bangladeshis together with some
Afghans, Spanish, Turkish, Kurdish, Japanese
And Palestinians
Then add to the melting pot.
Leave the ingredients to simmer.
As they mix and blend allow their languages to flourish
Binding them together with English.
Allow time to be cool.
Add some unity, understanding, and respect for the future,
Serve with justice And enjoy.

Note: All the ingredients are equally important. Treating one ingredient better than another will leave a bitter unpleasant taste.

Warning: An unequal spread of justice will damage the people and cause pain. Give justice and equality to all.


Disponível em: www.benjaminzephaniah.com. Acesso em: 12 dez. 2018 (fragmento). 

Ao descrever o processo de formação da Inglaterra, o autor do poema recorre a características de outro gênero textual para evidenciar 

Alternativas
Comentários

  • Muito obrigada pela excelente explicação! S2

  • "recorre a características de outro gênero textual".. esse gênero é receita. O autor discorre sobre a história dos Britânicos como se estivesse preparando um prato: "take some"; "add lots of"; "sprinkle some"; "than add", etc. Faz isso com intuito de fundamentar a tese do "melting pot" aos Britânicos.

ID
5559952
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Becoming

Back in the ancestral homeland of Michelle Obama, black women were rarely granted the honorific Miss or Mrs., but were addressed by their first name, or simply as “gal” or “auntie” or worse. This so openly demeaned them that many black women, long after they had left the South, refused to answer if called by their first name. A mother and father in 1970s Texas named their newborn “Miss” so that white people would have no choice but to address their daughter by that title. Black women were meant for the field or the kitchen, or for use as they saw fit. They were, by definition, not ladies. The very idea of a black woman as first lady of the land, well, that would have been unthinkable.

Disponível em: www.nytimes.com. Acesso em: 28 dez. 2018 (adaptado). 

A crítica do livro de memórias de Michelle Obama, ex-primeira-dama dos EUA, aborda a história das relações humanas na cidade natal da autora. Nesse contexto, o uso do vocábulo “unthinkable” ressalta que

Alternativas
Comentários

  • " Black women were meant for the field or the kitchen, or for use as they saw fit. They were, by definition, not ladies. The very idea of a black woman as first lady of the land, well, that would have been unthinkable". Portanto, Letra "A".

ID
5559958
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Exterior: Between The Museums — Day

    CELINE
    Americans always think Europe is perfect. But such beauty and history can be really oppressive. It reduces the individual to nothing. It just reminds you all the time you are just a little speck in a long history, where in America you feel like you could be making history. That’s why I like Los Angeles because it is so…

    JESSE
    Ugly?

    CELINE
    No, I was going to say “neutral”. It’s like looking at a blank canvas. I think people go to places like Venice on their honeymoon to make sure they are not going to fight for the first two weeks of their marriage because they’ll be too busy looking around at all the beautiful things. That’s what people call a romantic place — somewhere where the prettiness will contain your primary violent instinct. A real good honeymoon spot would be like somewhere in New Jersey.

KRIZAN, K.; LINKLATER, R. Before Sunrise: screenplay. New York: Vintage Books, 2005.

Considerando-se o olhar dos personagens, esse trecho do roteiro de um filme permite reconhecer que a avaliação sobre um lugar depende do(a) 

Alternativas
Comentários

  • A meu ver há duas alternativas corretas. Letras "b" " e".

ID
5559961
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um asteroide de cerca de um mil metros de diâmetro, viajando a 288 mil quilômetros por hora, passou a uma distância insignificante — em termos cósmicos — da Terra, pouco mais do dobro da distância que nos separa da Lua. Segundo os cálculos matemáticos, o asteroide cruzou a órbita da Terra e somente não colidiu porque ela não estava naquele ponto de interseção. Se ele tivesse sido capturado pelo campo gravitacional do nosso planeta e colidido, o impacto equivaleria a 40 bilhões de toneladas de TNT, ou o equivalente à explosão de 40 mil bombas de hidrogênio, conforme calcularam os computadores operados pelos astrônomos do programa de Exploração do Sistema Solar da Nasa; se caísse no continente, abriria uma cratera de cinco quilômetros, no mínimo, e destruiria tudo o que houvesse num raio de milhares de outros; se desabasse no oceano, provocaria maremotos que devastariam imensas regiões costeiras. Enfim, uma visão do Apocalipse.

Disponível em: http://bdjur.stj.jus.br. Acesso em: 23 abr. 2010. 

Qual estratégia caracteriza o texto como uma notícia alarmante? 

Alternativas
Comentários

  • olha o que o texto diz se ele tivesse .... pegou gafanhoto moro 2022 letra b

ID
5559964
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A draga

A gente não sabia se aquela draga tinha nascido ali, no Porto, como um pé de árvore ou uma duna.
— E que fosse uma casa de peixes?
Meia dúzia de loucos e bêbados moravam dentro dela, enraizados em suas ferragens. Dos viventes da draga era um o meu amigo Mário-pega-sapo.
[...]
Quando Mário morreu, um literato oficial, em necrológio caprichado, chamou-o de Mário-
-Captura-Sapo! Ai que dor!
Ao literato cujo fazia-lhe nojo a forma coloquial.
Queria captura em vez de pega para não macular (sic) a língua nacional lá dele…
[...]
Da velha draga
Abrigo de vagabundos e de bêbados, restaram as expressões: estar na draga, viver na draga por estar sem dinheiro, viver na miséria
Que ora ofereço ao filólogo Aurélio Buarque de Hollanda
Para que as registre em seus léxicos
Pois que o povo já as registrou.

BARROS, M. Gramática expositiva do chão: poesia quase toda. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 1990 (fragmento).

Ao criticar o preciosismo linguístico do literato e ao sugerir a dicionarização de expressões locais, o poeta expressa uma concepção de língua que 

Alternativas
Comentários

  • Ao criticar o preciosismo linguístico do literato e ao sugerir a dicionarização de expressões locais, o poeta expressa uma concepção de língua que

    A - contrapõe características da escrita e da fala.

    Comentário: não induz ser o objetivo do texto quando se diz “registre em seus léxicos”

    B - ironiza a comunicação fora da norma-padrão.

    Comentário: pelo contrário, existe a vontade de tal registro ser aceito na norma, pois “o povo já as registrou”

    C - substitui regionalismos por registros formais.

    Comentário: no caso, o que aconteceu fui a substituição do registro formal para um regionalismo

    D - valoriza o uso de variedades populares.

    Comentário: a valorização se dá pelo pedido de registro (no penúltimo verso), com a justificativa do povo já as ter registrado (no último verso)

    E - defende novas regras gramaticais.

    Comentário: não se trata de regras gramaticais, mas de um novo sentido para a palavra

ID
5559967
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

    O documentário O menino que fez um museu, direção de Sérgio Utsch, produção independente de brasileiros e britânicos, gravado no Nordeste em 2016, mais precisamente no distrito Dom Quintino, zona rural do Crato, foi premiado em Londres, pela Foreign Press Association (FPA), a associação de correspondentes estrangeiros mais antiga do mundo, fundada em 1888.
    De acordo com o diretor, O menino que fez um museu foi o único trabalho produzido por equipes fora do eixo Estados Unidos-Europa entre os finalistas. O documentário conta a história de um Brasil profundo, desconhecido até mesmo por muitos brasileiros. É apresentado com o carisma de Pedro Lucas Feitosa, 11 anos.
    Quando tinha 10 anos, Pedro Lucas criou o Museu de Luiz Gonzaga, que fica no distrito de Dom Quintino. A ideia surgiu após uma visita que o garoto fez, em 2013, quando tinha 8 anos, ao Museu do Gonzagão, em Exu, Pernambuco. Pedro decidiu criar o próprio lugar de exposição para homenagear o rei e o local escolhido foi a casa da sua bisavó já falecida, que fica ao lado da casa dele, na rua Alto de Antena.

Disponível em: www.opovo.com.br. Acesso em: 18 abr. 2018.

No segundo parágrafo, uma citação afirma que o documentário “foi o único trabalho produzido por equipes fora do eixo Estados Unidos-Europa entre os finalistas”. No texto, esse recurso expressa uma estratégia argumentativa que reforça a

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ID
5559970
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A volta do marido pródigo

— Bom dia, seu Marrinha! Como passou de ontem?
— Bem. Já sabe, não é? Só ganha meio dia. [...]
Lá além, Generoso cotuca Tercino:
— [...] Vai em festa, dorme que-horas, e, quando chega, ainda é todo enfeitado e salamistrão!...
— Que é que hei de fazer, seu Marrinha... Amanheci com uma nevralgia... Fiquei com cisma de apanhar friagem...
— Hum...
— Mas o senhor vai ver como eu toco o meu serviço e ainda faço este povo trabalhar...
[...]
Pintão suou para desprender um pedrouço, e teve de pular para trás, para que a laje lhe não esmagasse um pé. Pragueja:
— Quem não tem brio engorda!
— É... Esse sujeito só é isso, e mais isso... — opina Sidu.
— Também, tudo p’ra ele sai bom, e no fim dá certo... — diz Correia, suspirando e retomando o enxadão. — “P’ra uns, as vacas morrem ... p’ra outros até boi pega a parir...”.
Seu Marra já concordou:
— Está bem, seu Laio, por hoje, como foi por doença, eu aponto o dia todo. Que é a última vez!... E agora, deixa de conversa fiada e vai pegando a ferramenta!

ROSA, J. G. Sagarana. Rio de Janeiro: José Olympio, 1967.

Esse texto tem importância singular como patrimônio linguístico para a preservação da cultura nacional devido

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ID
5559973
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Intenso e original, Son of Saul retrata horror do holocausto

    Centenas de filmes sobre o holocausto já foram produzidos em diversos países do mundo, mas nenhum é tão intenso como o húngaro Son of Saul, do estreante em longa-metragens László Nemes, vencedor do Grande Prêmio do Júri no último Festival de Cannes.
    Ao contrário da grande maioria das produções do gênero, que costuma oferecer uma variedade de informações didáticas e não raro cruza diferentes pontos de vista sobre o horror do campo de concentração, o filme acompanha apenas um personagem.
    Ele é Saul (Géza Röhrig), um dos encarregados de conduzir as execuções de judeus como ele que, por um dia e meio, luta obsessivamente para que um menino já morto — que pode ou não ser seu filho — tenha um enterro digno e não seja simplesmente incinerado.
    O acompanhamento da jornada desse prisioneiro é no sentido mais literal que o cinema pode proporcionar: a câmera está o tempo todo com o personagem, seja por sobre seus ombros, seja com um close em primeiro plano ou em sua visão subjetiva. O que se passa ao seu redor é secundário, muitas vezes desfocado.
    Saul percorre diferentes divisões de Auschwitz à procura de um rabino que possa conduzir o enterro da criança, e por isso pouco se envolve nos planos de fuga que os companheiros tramam e, quando o faz, geralmente atrapalha. “Você abandonou os vivos para cuidar de um morto”, acusa um deles.
    Ver toda essa via crucis é por vezes duro e exige certa entrega do espectador, mas certamente é daquelas experiências cinematográficas que permanecem na cabeça por muito tempo.
    O longa já está sendo apontado como o grande favorito ao Oscar de filme estrangeiro. Se levar a estatueta, certamente não faltará quem diga que a Academia tem uma preferência por quem aborda a 2ª Guerra. Por mais que exista uma dose de verdade na afirmação, premiar uma abordagem tão ousada e radical como Son of Saul não deixaria de ser um passo à frente dos votantes.

Carta Capital, n. 873, 22 out. 2015. 

A resenha é, normalmente, um texto de base argumentativa. Na resenha do filme Son of Saul, o trecho da sequência argumentativa que se constitui como opinião implícita é

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ID
5559976
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sinhá

Se a dona se banhou
Eu não estava lá
Por Deus Nosso Senhor
Eu não olhei Sinhá
Estava lá na roça
Sou de olhar ninguém
Não tenho mais cobiça
Nem enxergo bem

Para que me pôr no tronco
Para que me aleijar
Eu juro a vosmecê Que nunca vi Sinhá

[...]

Por que talhar meu corpo
Eu não olhei Sinhá
Para que que vosmincê
Meus olhos vai furar
Eu choro em iorubá
Mas oro por Jesus
Para que que vassuncê
Me tira a luz.

CHICO BUARQUE; JOÃO BOSCO. Chico. Rio de Janeiro: Biscoito Fino, 2011 (fragmento). 

No fragmento da letra da canção, o vocabulário empregado e a situação retratada são relevantes para o patrimônio linguístico e identitário do país, na medida em que

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  • Uma pandemia então, é o Corona Virus cibernetico

  • Kkkkkkkkkkkk bendito 2020

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk, corona virus cibernetico foi ótimo

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Tamo rindo, mas esse vírus vai ferrar nosso concurso agora em 21 de março de 2021

ID
5559988
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I

    Correu à sala dos retratos, abriu o piano, sentou-se e espalmou as mãos no teclado. Começou a tocar alguma coisa própria, uma inspiração real e pronta, uma polca, uma polca buliçosa, como dizem os anúncios. Nenhuma repulsa da parte do compositor; os dedos iam arrancando as notas, ligando-as, meneando-as; dir-se-ia que a musa compunha e bailava a um tempo. […] Compunha só, teclando ou escrevendo, sem os vãos esforços da véspera, sem exasperação, sem nada pedir ao céu, sem interrogar os olhos de Mozart. Nenhum tédio. Vida, graça, novidade, escorriam-lhe da alma como de uma fonte perene.

ASSIS, M. Um homem célebre. Disponível em: www.biblio.com.br. Acesso em: 2 jun. 2019.


TEXTO II

    Um homem célebre expõe o suplício do músico popular que busca atingir a sublimidade da obra-prima clássica, e com ela a galeria dos imortais, mas que é traído por uma disposição interior incontrolável que o empurra implacavelmente na direção oposta. Pestana, célebre nos saraus, salões, bailes e ruas do Rio de Janeiro por suas composições irresistivelmente dançantes, esconde-se dos rumores à sua volta num quarto povoado de ícones da grande música europeia, mergulha nas sonatas do classicismo vienense, prepara-se para o supremo salto criativo e, quando dá por si, é o autor de mais uma inelutável e saltitante polca.

WISNIK, J. M. Machado maxixe: o caso Pestana. Teresa: revista de literatura brasileira, 2004 (adaptado).

O conto de Machado de Assis faz uma referência velada ao maxixe, gênero musical inicialmente associado à escravidão e à mestiçagem. No Texto II, o conflito do personagem em compor obras do gênero é representativo da 

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ID
5559991
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Devagar, devagarinho

    Desacelerar é preciso. Acelerar não é preciso. Afobados e voltados para o próprio umbigo, operamos, automatizados, falas robóticas e silêncios glaciais. Ilustra bem esse estado de espírito a música Sinal fechado (1969), de Paulinho da Viola. Trata-se da história de dois sujeitos que se encontram inesperadamente em um sinal de trânsito. A conversa entre ambos, porém, se deu rápida e rasteira. Logo, os personagens se despedem, com a promessa de se verem em outra oportunidade. Percebe-se um registro de comunicação vazia e superficial, cuja tônica foi o contato ligeiro e superficial construído pelos interlocutores: “Olá, como vai? / Eu vou indo, e você, tudo bem? / Tudo bem, eu vou indo correndo, / pegar meu lugar no futuro. E você? / Tudo bem, eu vou indo em busca de um sono / tranquilo, quem sabe? / Quanto tempo… / Pois é, quanto tempo… / Me perdoe a pressa / é a alma dos nossos negócios… / Oh! Não tem de quê. / Eu também só ando a cem”.
    O culto à velocidade, no contexto apresentado, se coloca como fruto de um imediatismo processual que celebra o alcance dos fins sem dimensionar a qualidade dos meios necessários para atingir determinado propósito. Tal conjuntura favorece a lei do menor esforço — a comodidade — e prejudica a lei do maior esforço — a dignidade.
    Como modelo alternativo à cultura fast, temos o movimento slow life, cujo propósito, resumidamente, é conscientizar as pessoas de que a pressa é inimiga da perfeição e do prazer, buscando assim reeducar seus sentidos para desfrutar melhor os sabores da vida.

SILVA, M. F. L. Boletim UFMG, n. 1 749, set. 2011 (adaptado). 

Nesse artigo de opinião, a apresentação da letra da canção Sinal fechado é uma estratégia argumentativa que visa sensibilizar o leitor porque

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ID
5559994
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

    A história do futebol brasileiro contém, ao longo de um século, registros de episódios racistas. Eis o paradoxo: se, de um lado, a atividade futebolística era depreciada aos olhos da “boa sociedade” como profissão destinada aos pobres, negros e marginais, de outro, achava-se investida do poder de representar e projetar a nação em escala mundial. A Copa do Mundo no Brasil, em 1950, viria a se constituir, nesse sentido, em uma rara oportunidade. Contudo, na decisão contra o Uruguai sobreveio o inesperado revés. As crônicas esportivas elegiam o goleiro Barbosa e o defensor Bigode como bodes expiatórios, “descarregando nas costas” dos jogadores os “prejuízos” da derrota. Uma chibata moral, eis a sentença proferida no tribunal dos brancos. Nos anos 1970, por não atender às expectativas normativas suscitadas pelo estereótipo do “bom negro”, Paulo César Lima foi classificado como “jogador-problema”. Ele esboçava a revolta da chibata no futebol brasileiro. Enquanto Barbosa e Bigode, sem alternativa, suportaram o linchamento moral na derrota de 1950, Paulo César contra-atacava os que pretendiam condená-lo pelo insucesso de 1974. O jogador assumia as cores e as causas defendidas pela esquadra dos pretos em todas as esferas da vida social. “Sinto na pele esse racismo subjacente”, revelou à imprensa francesa: “Isto é, ninguém ousa pronunciar a palavra ‘racismo’. Mas posso garantir que ele existe, mesmo na Seleção Brasileira”. Sua ousadia consistiu em pronunciar a palavra interdita no espaço simbólico do discurso oficial para reafirmar o mito da democracia racial.

Disponível em: https://observatorioracialfutebol.com.br. Acesso em: 22 jun. 2019 (adaptado).

O texto atribui o enfraquecimento do mito da democracia racial no futebol à

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ID
5560000
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

    Coincidindo com o Dia Internacional dos Direitos da Infância, foram apresentados diversos trabalhos que mostram as mudanças que afetam a vida das crianças. Um desses estudos compara o que sonham e brincam as crianças hoje em relação às dos anos 1990. E o que se descobriu é que as crianças têm agora menos lazer e estão mais sobrecarregadas por deveres e atividades extracurriculares do que as de 25 anos atrás. As crianças de hoje não só dedicam menos tempo para brincar, como também, quando brincam, a maioria não o faz com outras crianças no parque, na rua ou na praça, mas em casa e muitas vezes sozinhas. E já não brincam tanto com brinquedos, mas com aparelhos eletrônicos, entre os quais predomina o jogo individual com a máquina.

OLIVA, M. P. O direito das crianças ao lazer… e a crescer sem carências.
El País, 20 nov. 2015 (adaptado). 

O texto indica que as transformações nas experiências lúdicas na infância

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ID
5560006
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I

O mito da estiagem em São Paulo

    Os estoques de água doce são inesgotáveis, na medida em que são alimentados principalmente pelos oceanos, infinitos via evaporação e precipitação, ou seja, pelo ciclo hidrológico, que depende de forças físicas as quais o homem nunca poderá interromper. Enquanto existirem, o ciclo funcionará e os estoques de água doce nos continentes serão repostos indefinidamente.
    Obviamente que a água não se distribui equitativamente pelo planeta. Há regiões com muita água, normalmente na zona tropical, na qual a evaporação é maior, e regiões áridas, onde, por razões específicas da dinâmica climática, as taxas de evaporação são maiores do que a precipitação, gerando déficit de reposição de estoques de água doce.

Disponível em: www.cartanaescola.com.br. Acesso em: 17 jan. 2015 (adaptado).


TEXTO II

    O processo de sedimentação no fundo do lago de um reservatório é um processo lento. Os sedimentos vão formando argila, que é uma rocha impermeável. Então, a água daquele lago não vai alimentar os aquíferos. Mesmo tendo muita quantidade de água superficial, ela não consegue penetrar no solo para alimentar os aquíferos. Se não for usada no consumo, ela vai simplesmente evaporar e vai cair em outro lugar, levada pelas correntes aéreas. Isso é outro motivo pelo qual os aquíferos não conseguem recuperar seu nível, porque não recebem água.

Disponível em: www.jornalopcao.com.br. Acesso em: 17 jan. 2015 (adaptado).

Os textos I e II abordam a situação dos reservatórios de água doce do planeta. Entretanto, a divergência entre eles está na ideia de que é possível

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ID
5560009
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

    Os linguistas têm notado a expansão do tratamento informal. “Tenho 78 anos e devia ser tratado por senhor, mas meus alunos mais jovens me tratam por você”, diz o professor Ataliba Castilho, aparentemente sem se incomodar com a informalidade, inconcebível em seus tempos de estudante. O você, porém, não reinará sozinho. O tu predomina em Porto Alegre e convive com o você no Rio de Janeiro e em Recife, enquanto você é o tratamento predominante em São Paulo, Curitiba, Belo Horizonte e Salvador. O tu já era mais próximo e menos formal que você nas quase 500 cartas do acervo on-line de uma instituição universitária, quase todas de poetas, políticos e outras personalidades do final do século XIX e início do XX.

Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br. Acesso em: 21 abr. 2015 (adaptado). 

No texto, constata-se que os usos de pronomes variaram ao longo do tempo e que atualmente têm empregos diversos pelas regiões do Brasil. Esse processo revela que

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  • Gabarito letra B

    Por que não pode ser C?

ID
5560012
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

    O solo A morte do cisne, criado em 1905 pelo russo Mikhail Fokine a partir da música do compositor francês Camille Saint-Saens, retrata o último voo de um cisne antes de morrer. Na versão original, uma bailarina com figurino impecavelmente branco e na ponta dos pés interpreta toda a agonia da ave se debatendo até desfalecer.
    Em 2012, John Lennon da Silva, de 20 anos, morador do bairro de São Mateus, na Zona Leste de São Paulo, elaborou um novo jeito de dançar a coreografia imortalizada pela bailarina Anna Pavlova. No lugar de um colã e das sapatilhas, vestiu calça jeans, camiseta e tênis. Em vez de balé, trouxe o estilo popping da street dance. Sua apresentação inovadora de A morte do cisne, que foi ao ar no programa Se ela dança, eu danço, virou hit no YouTube.

Disponível em: www.correiobraziliense.com.br. Acesso em: 18 jun. 2019 (adaptado).

A forma original de John Lennon da Silva reinterpretar a coreografia de A morte do cisne demonstra que

Alternativas
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ID
5560015
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

    Seus primeiros anos de detento foram difíceis; aos poucos entendeu como o sistema funciona. Apanhou dezenas de vezes, teve o crânio esmagado, o maxilar deslocado, braços e pernas quebrados; por fim, um dia ficou lesionado da perna quando foi jogado da laje de um pavilhão. Nem todas as vezes ele soube por que apanhou, muito menos da última, quando foi deixado para morrer, mas sobreviveu. Seu corpo, moído no inferno, aguarda o fim dos seus dias. Já não questiona mais. Obedece. Cumpre as ordens. Baixa a cabeça e se retira. Apanha, às vezes com motivo, às vezes sem. Por onde passou, derramaram seu sangue. Seu rastro pode ser seguido. Intriga ter sobrevivido durante tantos anos. Pouquíssimos chegaram à terceira idade encarcerados.

MAIA, A. P. Assim na terra como embaixo da terra. Rio de Janeiro: Record, 2017.

A narrativa concentra sua força expressiva no manejo de recursos formais e numa representação ficcional que

Alternativas
Comentários
ID
5560018
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

– O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar num troço chamado autoridades constituídas? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada Exército Brasileiro, que o senhor tem de respeitar? Que negócio é esse? [...] Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: “dura lex”! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o General, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor. [...] Foi então que a mulher do vizinho do General interveio: – Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido? O delegado apenas olhou-a, espantado com o atrevimento. – Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não é gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso importunaram o General, ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos importunando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um Major do Exército, sobrinha de um Coronel, e filha de um General! Morou? Estarrecido, o delegado só teve força para engolir em seco e balbuciar humildemente: – Da ativa, minha senhora?.

SABINO, F. A mulher do vizinho. In: Os melhores contos. Rio de Janeiro: Record, 1986.

A representação do discurso intimidador engendrada no fragmento é responsável por

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ID
5560021
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

    Os velhos papéis, quando não são consumidos pelo fogo, às vezes acordam de seu sono para contar notícias do passado.
    É assim que se descobre algo novo de um nome antigo, sobre o qual já se julgava saber tudo, como Machado de Assis.
   Por exemplo, você provavelmente não sabe que o autor carioca, morto em 1908, escreveu uma letra do hino nacional em 1867 — e não poderia saber mesmo, porque os versos seguiam inéditos. Até hoje.
    Essa letra acaba de ser descoberta, em um jornal antigo de Florianópolis, pelo pesquisador independente Felipe Rissato.
   “Das florestas em que habito/ Solto um canto varonil:/ Em honra e glória de Pedro/ O gigante do Brasil”, diz o começo do hino, composto de sete estrofes em redondilhas maiores, ou seja, versos de sete sílabas poéticas. O trecho também é o refrão da música.
    O Pedro mencionado é o imperador Dom Pedro II. O bruxo do Cosme Velho compôs a letra para o aniversário de 42 anos do monarca, em 2 de dezembro daquele ano — o hino seria apresentado naquele dia no teatro da cidade de Desterro, antigo nome de Florianópolis.

Disponível em: www.revistaprosaversoearte.com. Acesso em: 4 dez. 2018 (adaptado).

Considerando-se as operações de retomada de informações na estruturação do texto, há interdependência entre as expressões

Alternativas
Comentários

  • Questão boa, nível médio gab: D

  • a) Errado: "É assim" está fazendo referência com toda a ideia escrita no primeiro parágrafo

    b) Errado: "Algo novo" faz referência a "nome antigo"

    c) Errado "Por exemplo" retoma os dois primeiros parágrafos

    d) Correto

    e)Errado: "O bruxo do Cosme Velho" faz referencia ao Machado de Assis

  • O Machado de Assis amava o Pedroca demais, eu entendo.

ID
5560027
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Thumbs Up

    Ponto positivo para o Facebook, que vai dar uma ajeitada na casa para, quem sabe, não ser mais conhecido como o espaço da treta. Durante a F8, sua conferência anual, a empresa anunciou a maior mudança de design do serviço em 5 anos. Agora, o polêmico feed de notícias deixa de ser o protagonista, e o queridinho da rede social se torna o segmento de Grupos (é o Orkut fazendo escola?). Segundo Mark Zuckerberg, mais de 1 bilhão de usuários mensais entram nessa aba do aplicativo, e 400 mil deles já estão integrados em grupos de “assuntos significativos”. O objetivo agora é aumentar o tráfego, oferecendo mais sugestões e ferramentas especiais para quem gerencia essas comunidades. Além disso, o Marketplace, que já tem mais de 800 milhões de usuários, vai ganhar mais atenção e integração. Com isso, parece que há um novo padrão se montando na rede social: sai o feed, entra a segmentação, que pode ser uma boa porta para monetização nos próximos anos. No mesmo evento, Zuckerberg também disse que o futuro do Facebook é a privacidade, mas não deu muitos detalhes de como vai proteger seus clientes daqui para frente. Evitar que vazamentos de dados dos usuários aconteçam é um bom começo.

#FicaaDica

Disponível em: https://thebrief.us16.list-manage.com. Acesso em: 3 maio 2019 (adaptado)

O texto relata que uma rede social virtual realizará sua maior mudança de design dos últimos anos. Esse fato revela que as tecnologias de informação e comunicação

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ID
5560030
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Reaprender a ler notícias

    Não dá mais para ler um jornal, revista ou assistir a um telejornal da mesma forma que fazíamos até o surgimento da rede mundial de computadores. O Observatório da Imprensa antecipou isso lá nos idos de 1996 quando cunhou o slogan “Você nunca mais vai ler jornal do mesmo jeito”. De fato, hoje já não basta mais ler o que está escrito ou falado para estar bem informado. É preciso conhecer as entrelinhas e saber que não há objetividade e nem isenção absolutas, porque cada ser humano vê o mundo de uma forma diferente. Ter um pé atrás passou a ser a regra básica número um de quem passa os olhos por uma primeira página, capa de revista ou chamadas de um noticiário na TV.
    Há uma diferença importante entre desconfiar de tudo e procurar ver o maior número possível de lados de um mesmo fato, dado ou evento. Apenas desconfiar não resolve porque se trata de uma atitude passiva. É claro, tudo começa com a dúvida, mas a partir dela é necessário ser proativo, ou seja, investigar, estudar, procurar os elementos ocultos que sempre existem numa notícia. No começo é um esforço solitário que pode se tornar coletivo à medida que mais pessoas descobrem sua vulnerabilidade informativa.

Disponível em: www.observatoriodaimprensa.com.br. Acesso em: 30 set. 2015 (adaptado).

No texto, os argumentos apresentados permitem inferir que o objetivo do autor é convencer os leitores a

Alternativas
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ID
5560033
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

    Não que Pelino fosse químico, longe disso; mas era sábio, era gramático. Ninguém escrevia em Tubiacanga que não levasse bordoada do Capitão Pelino, e mesmo quando se falava em algum homem notável lá no Rio, ele não deixava de dizer: “Não há dúvida! O homem tem talento, mas escreve: ‘um outro’, ‘de resto’…” E contraía os lábios como se tivesse engolido alguma cousa amarga.
    Toda a vila de Tubiacanga acostumou-se a respeitar o solene Pelino, que corrigia e emendava as maiores glórias nacionais. Um sábio…
    Ao entardecer, depois de ler um pouco o Sotero, o Candido de Figueiredo ou o Castro Lopes, e de ter passado mais uma vez a tintura nos cabelos, o velho mestre-escola saía vagarosamente de casa, muito abotoado no seu paletó de brim mineiro, e encaminhava-se para a botica do Bastos a dar dous dedos de prosa. Conversar é um modo de dizer, porque era Pelino avaro de palavras, limitando-se tão-somente a ouvir. Quando, porém, dos lábios de alguém escapava a menor incorreção de linguagem, intervinha e emendava. “Eu asseguro, dizia o agente do Correio, que…” Por aí, o mestre-escola intervinha com mansuetude evangélica: “Não diga ‘asseguro’, Senhor Bernardes; em português é garanto”.
    E a conversa continuava depois da emenda, para ser de novo interrompida por uma outra. Por essas e outras, houve muitos palestradores que se afastaram, mas Pelino, indiferente, seguro dos seus deveres, continuava o seu apostolado de vernaculismo.

BARRETO, L. A Nova Califórnia. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 24 jul. 2019. 

Do ponto de vista linguístico, a defesa da norma-padrão pelo personagem caracteriza-se por

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ID
5560036
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O skate apareceu como forma de vivência no lazer em períodos de baixa nas ondas e ficou conhecido como “surfinho”. No início foram utilizados eixos e rodinhas de patins pregados numa madeira qualquer, para sua composição, sendo as rodas de borracha ou ferro. O grande marco na história do skate ocorreu em 1974, quando o engenheiro químico chamado Frank Nasworthy descobriu o uretano, material mais flexível, que oferecia mais aderência às rodas. A dependência dos skatistas em relação a esse novo material igualmente alavancou o surgimento de novas manobras e possibilitou a um maior número de pessoas inexperientes começar a prática dessa modalidade. O resultado foi a criação de campeonatos, marcas, fábricas e lojas especializadas.

ARMBRUST, I.; LAURO, F. A. A. O skate e suas possibilidades educacionais.
Motriz, jul.-set. 2010 (adaptado). 

De acordo com o texto, diversos fatores ao longo do tempo 

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ID
5560039
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Estojo escolar

Rio de Janeiro — Noite dessas, ciscando num desses canais a cabo, vi uns caras oferecendo maravilhas eletrônicas, bastava telefonar e eu receberia um notebook capaz de me ajudar a fabricar um navio, uma estação espacial.
     […] Como pretendo viajar esses dias, habilitei-me a comprar aquilo que os caras anunciavam como o top do top em matéria de computador portátil.
    No sábado, recebi um embrulho complicado que necessitava de um manual de instruções para ser aberto.
   […] De repente, como vem acontecendo nos últimos tempos, houve um corte na memória e vi diante de mim o meu primeiro estojo escolar. Tinha 5 anos e ia para o jardim de infância.
    Era uma caixinha comprida, envernizada, com uma tampa que corria nas bordas do corpo principal. Dentro, arrumados em divisões, havia lápis coloridos, um apontador, uma lapiseira cromada, uma régua de 20 cm e uma borracha para apagar meus erros.
    […] Da caixinha vinha um cheiro gostoso, cheiro que nunca esqueci e que me tonteava de prazer.[…]
    O notebook que agora abro é negro e, em matéria de cheiro, é abominável. Cheira vilmente a telefone celular, a cabine de avião, a aparelho de ultrassonografia onde outro dia uma moça veio ver como sou por dentro. Acho que piorei de estojo e de vida.

CONY, C. H. Crônicas para ler na escola. São Paulo: Objetiva, 2009 (adaptado).

No texto, há marcas da função da linguagem que nele predomina. Essas marcas são responsáveis por colocar em foco o(a)

Alternativas
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ID
5560048
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Singular ocorrência

— Há ocorrências bem singulares. Está vendo aquela dama que vai entrando na igreja da Cruz? Parou agora no adro para dar uma esmola.
— De preto?
— Justamente; lá vai entrando; entrou.
— Não ponha mais na carta. Esse olhar está dizendo que a dama é uma recordação de outro tempo, e não há de ser muito tempo, a julgar pelo corpo: é moça de truz.
— Deve ter quarenta e seis anos.
— Ah! conservada. Vamos lá; deixe de olhar para o chão e conte-me tudo. Está viúva, naturalmente?
— Não.
— Bem; o marido ainda vive. É velho?
— Não é casada.
— Solteira?
— Assim, assim. Deve chamar-se hoje D. Maria de tal. Em 1860 florescia com o nome familiar de Marocas. Não era costureira, nem proprietária, nem mestra de meninas; vá excluindo as profissões e chegará lá. Morava na Rua do Sacramento. Já então era esbelta, e, seguramente, mais linda do que hoje; modos sérios, linguagem limpa.

ASSIS, M. Machado de Assis: seus 30 melhores contos. Rio de Janeiro: Aguilar, 1961.

No diálogo, descortinam-se aspectos da condição da mulher em meados do século XIX. O ponto de vista dos personagens manifesta conceitos segundo os quais a mulher

Alternativas
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ID
5560054
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Comportamento geral

Você deve estampar sempre um ar de alegria
E dizer: tudo tem melhorado
Você deve rezar pelo bem do patrão
E esquecer que está desempregado

Você merece
Você merece
Tudo vai bem, tudo legal
Cerveja, samba, e amanhã, seu Zé
Se acabarem com teu carnaval

Você deve aprender a baixar a cabeça
E dizer sempre: muito obrigado
São palavras que ainda te deixam dizer
Por ser homem bem disciplinado

Deve pois só fazer pelo bem da nação
Tudo aquilo que for ordenado
Pra ganhar um fuscão no juízo final
E diploma de bem-comportado

GONZAGUINHA. Luiz Gonzaga Jr. Rio de Janeiro: Odeon, 1973 (fragmento).

Pela análise do tema e dos procedimentos argumentativos utilizados na letra da canção composta por Gonzaguinha na década de 1970, infere-se o objetivo de

Alternativas
Comentários

  • A canção de Gonzaguinha ironiza o “comportamento geral”, que consiste na atitude conformista do indivíduo diante dos problemas sociais. Os versos “Você deve aprender a abaixar a cabeça/ E dizer sempre: muito obrigado”, por exemplo, ilustram tal postura submissa questionada pelo eu lírico.

    Resposta do Descomplica

ID
5560057
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Se for possível, manda-me dizer:
— É lua cheia. A casa está vazia —
Manda-me dizer, e o paraíso
Há de ficar mais perto, e mais recente
Me há de parecer teu rosto incerto.
Manda-me buscar se tens o dia
Tão longo como a noite. Se é verdade
Que sem mim só vês monotonia.
E se te lembras do brilho das marés
De alguns peixes rosados
Numas águas
E dos meus pés molhados, manda-me dizer:
— É lua nova —
E revestida de luz te volto a ver.

HILST, H. Júbilo, memória, noviciado da paixão. São Paulo: Cia. das Letras, 2018. 

Falando ao outro, o eu lírico revela-se vocalizando um desejo que remete ao

Alternativas
Comentários

  • O eu lírico expressa o desejo de estar com o ser amado, momento em que a autorrealização deixaria de ser apenas sonho revestido por memórias e se concretizaria como o último verso declarado E revestida de luz te volto a ver.

ID
5560060
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Falso moralista

Você condena o que a moçada anda fazendo
e não aceita o teatro de revista
arte moderna pra você não vale nada
e até vedete você diz não ser artista

Você se julga um tanto bom e até perfeito
Por qualquer coisa deita logo falação
Mas eu conheço bem o seu defeito
e não vou fazer segredo não

Você é visto toda sexta no Joá
e não é só no Carnaval que vai pros bailes se acabar
Fim de semana você deixa a companheira
e no bar com os amigos bebe bem a noite inteira

Segunda-feira chega na repartição
pede dispensa para ir ao oculista
e vai curar sua ressaca simplesmente
Você não passa de um falso moralista

NELSON SARGENTO. Sonho de um sambista. São Paulo: Eldorado, 1979.

As letras de samba normalmente se caracterizam por apresentarem marcas informais do uso da língua. Nessa letra de Nelson Sargento, são exemplos dessas marcas

Alternativas
Comentários

  • Linguagem informal é também chamada de coloquial e representa a linguagem do cotidiano, ou seja, trata-se de uma linguagem espontânea, regionalista e despreocupada com as normas gramaticais. No campo musical, como no texto acima, geralmente são encontradas gírias, como é o caso de “falação” e “pros bailes”

    Letra A)

ID
5560063
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Introdução a Alda

    Dizem que ninguém mais a ama. Dizem que foi uma boa pessoa. Sua filha de doze anos não a visita nunca e talvez raramente se lembre dela. Puseram-na numa cidade triste de uniformes azuis e jalecos brancos, de onde não pôde mais sair. Lá, todos gritam-lhe irritados, mal se aproxima, ou lhe batem, como se faz com sacos de areia para treinar os músculos.

    Sei que para todos ela já não é, e ninguém lhe daria uma maçã cheirosa, bem vermelha. Mas não é verdade que alguém não a possa mais amar. Eu amo-a. Amo-a quando a vejo por trás das grades de um palácio, onde se refugiou princesa, chegada pelos caminhos da dor. Quando fora do reino sente o mundo de mil lanças, e selvagem prepara-se, posta no olhar. Amo-a quando criança brinca na areia sem medo. Uns pés descalços, uma mulher sem intenções. Cercada de mundo, às vezes sofrendo-o ainda.

CANÇADO, M. L. O sofredor do ver. Belo Horizonte: Autêntica, 2015.

Ao descrever uma mulher internada em um hospital psiquiátrico, o narrador compõe um quadro que expressa sua percepção

Alternativas
Comentários
ID
5560066
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O pavão vermelho

Ora, a alegria, este pavão vermelho,
está morando em meu quintal agora.
Vem pousar como um sol em meu joelho
quando é estridente em meu quintal a aurora.

Clarim de lacre, este pavão vermelho
sobrepuja os pavões que estão lá fora.
É uma festa de púrpura. E o assemelho
a uma chama do lábaro da aurora.

É o próprio doge a se mirar no espelho.
E a cor vermelha chega a ser sonora
neste pavão pomposo e de chavelho.

Pavões lilases possuí outrora.
Depois que amei este pavão vermelho,
os meus outros pavões foram-se embora.

Costa, S. Poesia completa: Sosígenes Costa. Salvador: Conselho Estadual de Cultura, 2001.

Na construção do soneto, as cores representam um recurso poético que configura uma imagem com a qual o eu lírico 

Alternativas
Comentários

  • Por que não a C? "E a cor vermelha chega a ser sonora"

  • Cheguei a conclusão da opção D, já que no final do soneto ele trás a ideia (em forma de metáfora) de abandonar as suas outras versões e se identificar por completo com a sua atual forma de viver e ser...

    Depois que amei este pavão vermelho, os meus outros pavões (versões) foram-se embora.

    Bons estudos!

  • Rafael Mateus eu posso até não estar completamente certo sobre isso, mas acho que muitas questões de linguagens poder ter suas alternativas iluminadas entre alternativa a correta e distratores a partir do ponto em que pegamos o enunciado da questão palavra por palavra. Eu estou aprendendo isso pouco a pouco mas veja, o enunciado diz que as cores no texto representam um recurso poético, e esse recurso poético cria uma imagem, qual a imagem que esse recurso cria? Se tentarmos completar com a alternativa C não temos a resposta, porque o objetivo do autor não é explorar fusão de percepções sensoriais, mas o recurso poético cria o cenário em que ele expressa sua realização. Em vez de ser o resultado final, as cores configuram um recurso poético que é instrumento, para a criação da imagem de realização, e na alternativa C isso estaria trocado, entre instrumento e criação final do instrumento
ID
5560075
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

    Naquele tempo, Itaguaí, que, como as demais vilas, arraiais e povoações da colônia, não dispunha de imprensa, tinha dois modos de divulgar uma notícia; ou por meio de cartazes manuscritos e pregados na porta da Câmara, e da matriz; — ou por meio de matraca.

    Eis em que consistia este segundo uso. Contratava-se um homem, por um ou mais dias, para andar as ruas do povoado, com uma matraca na mão. De quando em quando tocava a matraca, reunia-se gente, e ele anunciava o que lhe incumbiam, — um remédio para sezões, umas terras lavradias, um soneto, um donativo eclesiástico, a melhor tesoura da vila, o mais belo discurso do ano, etc. O sistema tinha inconvenientes para a paz pública; mas era conservado pela grande energia de divulgação que possuía. Por exemplo, um dos vereadores desfrutava a reputação de perfeito educador de cobras e macacos, e aliás nunca domesticara um só desses bichos; mas tinha o cuidado de fazer trabalhar a matraca todos os meses. E dizem as crônicas que algumas pessoas afirmavam ter visto cascavéis dançando no peito do vereador; afirmação perfeitamente falsa, mas só devida à absoluta confiança no sistema. Verdade, verdade, nem todas as instituições do antigo regímen mereciam o desprezo do nosso século.

ASSIS, M. O alienista. Disponível em: www.dominiopubico.gov.br. Acesso em: 2 jun. 2019 (adaptado). 

O fragmento faz uma referência irônica a formas de divulgação e circulação de informações em uma localidade sem imprensa. Ao destacar a confiança da população no sistema da matraca, o narrador associa esse recurso à disseminação de

Alternativas
Comentários

  • Significado de Fidedigna: Digno de fé, de confiança; a que se pode confiar; merecedor de crédito: informação, notícia fidedigna.

ID
5560078
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

    No ano em que o maior clarinetista que o Brasil conheceu, Abel Ferreira, faria 100 anos, o choro dá mostras de vivacidade. É quase um paradoxo que essa riquíssima manifestação da genuína alma brasileira seja forte o suficiente para driblar a falta de incentivos oficiais, a insensibilidade dos meios de comunicação e a amnésia generalizada. “Ele trazia a alma brasileira derramada em sua sonoridade ímpar. Artur da Távola, seguramente seu maior admirador, foi quem melhor o definiu, ‘alma sertaneja, toque mozarteano’”. O acervo do músico autodidata nascido na mineira Coromandel, autor de 50 músicas, entre as quais Chorando baixinho (1942), que o consagrou, amigo e parceiro de Pixinguinha, com quem gravou Ingênuo (1958), permanece com os herdeiros à espera de compilação adequada. O Museu da Imagem e do Som do Rio de Janeiro tem a guarda do sax e do clarinete, doados em 1995. Na avaliação de Leonor Bianchi, editora da Revista do Choro, “a música instrumental fica apartada do que é popular porque não vai à sala de concerto. O público em geral tem interesse em samba, pagode e axé”. Ela atribui essa situação à falta de conhecimento e à pouca divulgação do gênero nas escolas.

FERRAZ, A. Disponível em: www.cartacapital.com.br. Acesso em: 22 abr. 2015 (adaptado).

Considerando-se o contexto, o gênero e o público-alvo, os argumentos trazidos pela autora do texto buscam

Alternativas
Comentários

  • Essa alternativa é duvidosa, o texto explora as necessidades e por si só, já mostra que o “choro” não é tão relevante assim, caso fosse, não haveria o apelo. Questão de lógica.

  • Note os 3 pilares que o texto se sustenta:

    1°) a estratégia argumentativa

    Aqui refere-se ao gênero textual, a forma em que o texto decorre, o uso de determinado verbo, a tipologia textual, uma figura de linguagem, a utilização de um argumento de autoridade, como a avaliação de Leonor Bianchi. Enfim, são inúmeras possibilidades que o texto pode se apresentar.

    2°) público-alvo

    Já nessa segunda condição é estabelecido para quem o autor direcionará o seu texto. São para músicos? são para a sociedade no geral, como na temática debatida? são para médicos?

    3°) intencionalidade

    Aqui é onde pega muita gente, pois geralmente quando analisamos um texto não notamos qual é o objetivo de quem o construiu, mas como dito, todo e qualquer texto publicitário tem um objetivo. Veja bem, numa publicidade governamental que visa, por exemplo, a vacinação dos idosos (2°), é comum que o texto deseje utilizar verbos no imperativo (1°) com intenção de conduzir eles para se vacinarem (3°). Da mesma forma que um texto como o de cima, que vem relatando para a sociedade que o choro tem pouco incentivo tanto governamental quanto social para o que ele representa, um gênero de alto teor de riqueza cultural para a música nacional.Ou seja, se o choro, que tem uma riqueza inestimável, possui baixo conhecimento para o que ele representou no passado com vários acervos etc, a intenção do autor não poderia ser outra de não tentar relevar o destaque dessa categoria de música.

    Ora, no comando ele não quer saber do contexto ou do gênero textual (1°), nem do público-alvo (2), então sobra a intencionalidade para gente buscar, que esta grifado em verde, fato este confirmado na passagem que ele pede qual é o objetivo da autora que desenvolveu o texto '' os argumentos trazidos pela autora do texto buscam''.

    Dessa maneira, sobra apenas a alternativa C como possível gabarito. Então ele tenta destacar a relevância histórica e a riqueza estética do choro no cenário musical brasileiro

ID
5560081
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    Seu turno de trabalho acabou, você já está em casa e é hora do jantar da família. Mas, em vez de relaxar, você começa a pensar na possibilidade de ter recebido alguma mensagem importante no e-mail profissional ou no grupo de WhatsApp da empresa. Imediatamente, você fica distante. Momentos depois, com alguns toques na tela do celular, você está de volta ao ambiente de trabalho. O jantar e a família ficaram em segundo plano.

A simples vontade de checar mensagens do trabalho pós-expediente prejudica sua saúde — e a de sua
família. Disponível em: www.bbc.com. Acesso em: 4 dez. 2018.

O texto indica práticas nas relações cotidianas do trabalho que causam para o indivíduo a

Alternativas
ID
5560084
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    Quando a taxa de remuneração do capital excede substancialmente a taxa de crescimento da economia, pela lógica, a riqueza herdada aumenta mais rápido do que a renda e a produção. Então, basta aos herdeiros poupar uma parte limitada da renda de seu capital para que ele cresça mais rápido do que a economia como um todo. Sob essas condições, é quase inevitável que a riqueza herdada supere a riqueza constituída durante uma vida de trabalho, e que a concentração do capital atinja níveis muito altos.

PIKETTY, T. O capital no século XXI. Rio de Janeiro: Intrínseca, 2014 (adaptado).


Considerando os princípios que legitimam as democracias liberais, a lógica econômica descrita no texto enfraquece o(a)

Alternativas
ID
5560087
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    Atualmente, o Programa de Melhoramento "Uvas do Brasil" utiliza métodos clássicos de melhoramento, como seleção massal, seleção clonal e hibridações. Ações de ajuste de manejo de seleções avançadas vêm sendo desenvolvidas paralelamente ao Programa de Melhoramento, no sentido de viabilização desses materiais. Ao longo dos seus 40 anos, uma grande equipe técnica trabalhou para executar projetos de pesquisa para atender às necessidades e às demandas de diferentes atores da vitivinicultura nacional, incluindo produtores de uvas de mesa para exportação do semiárido nordestino, viticultores interessados em produzir sucos em regiões tropicais ou pequenos produtores familiares da região da Serra Gaúcha, interessados em melhorar a qualidade do vinho artesanal que produzem.

Programa de Melhoramento Genético "Uvas do Brasil". Disponível em: www.embrapa.br.
Acesso em: 24 nov. 2018 (adaptado).


Para melhorar a produção agrícola nas regiões mencionadas, as técnicas referidas no texto buscaram adaptar o cultivo aos(às) 

Alternativas
ID
5560090
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

TEXTO I

    Portadoras de mensagem espiritual do passado, as obras monumentais de cada povo perduram no presente como o testemunho vivo de suas tradições seculares. A humanidade, cada vez mais consciente da unidade dos valores humanos, as considera um bem comum e, perante as gerações futuras, se reconhece solidariamente responsável por preservá-las, impondo a si mesma o dever de transmiti-las na plenitude de sua autenticidade.

Carta de Veneza, 31 de maio de 1964. Disponível em: www.iphan.gov.br. Acesso em: 7 out. 2019.


TEXTO II

    Os sistemas tradicionais de proteção se mostram cada vez menos eficientes diante do processo acelerado de urbanização e transformação de nossa sociedade. A legislação de proteção peca por considerar o monumento, até certo ponto, desvinculado da realidade socioeconômica. O tombamento, ao decretar a imutabilidade do monumento, provoca a redução de seu valor venal e o abandono, o que é uma causa, ainda que lenta, de destruição inevitável.

TELLES, L. S. Manual do patrimônio histórico. Porto Alegre; Caxias do Sul:
Escola Superior de Teologia São Lourenço de Brindes, 1977 (adaptado).

Escritos em temporalidade histórica aproximada, os textos se distanciam ao apresentarem pontos de vista diferentes sobre a(s)

Alternativas
Comentários
  • O termo patrimônio histórico-cultural diz respeito a tudo aquilo que é produzido, material ou imaterialmente, pela cultura de determinada sociedade que, devido à sua importância cultural e científica em geral, deve ser preservado por representar uma riqueza cultural para a comunidade e para a humanidade. 

    Os profissionais que lidam diretamente com a identificação e preservação do patrimônio histórico-cultural são historiadores, historiadores da arte, antropólogos, paleontólogos, arquitetos e urbanistas, entre outros. Quando um elemento cultural é considerado patrimônio histórico-cultural por algum órgão ou entidade especializado no assunto, dizemos que ele foi tombado como patrimônio. 

    Podem ser bens considerados patrimônio histórico-cultural: obras de artes plásticas; construções e conjuntos arquitetônicos; festas e festividades; músicas; elementos culinários, entre outros representantes das diversas culturas ainda existentes ou que já existiram no mundo. Para responder essa questão, o estudante deve saber o que é patrimônio histórico e cultural, sua importância para a conservação da memória, história e identidade da sociedade. 

    A) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque o comércio de imagens sacras tombadas é ilegal e desrespeita a lei de conservação do patrimônio histórico e cultural. 

    B) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque são diversos fatores que determinam o valor artístico de um determinado material e não somente o seu valor comercial. 

    C) CORRETA – Essa alternativa está correta, porque com o passar do tempo, os valores de uma sociedade sofrem modificações constantes. A manutenção e conservação de seus objetos de memória são fundamentais para a identidade desse povo. 

    D) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque ambos os textos falam da preservação do patrimônio cultural, porém divergem quanto a permanência ou não dos mesmos conceitos e importância na preservação de alguns patrimônios, indiferente à privatização da instituição que o conservar. 

    E) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque indiferente às medidas para a salvaguarda de peças museológicas, os textos falam da questão da conservação do patrimônio num sentido macro. 

    Gabarito do Professor: Letra C.
ID
5560093
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

TEXTO I

    Em 2016, foram gerados 44,7 milhões de toneladas de resíduos eletrônicos, um aumento de 8% na comparação com 2014. Especialistas previram um crescimento de mais 17%, para 52,2 milhões de toneladas, até 2021.

Disponível em: https://nacoesunidas.org. Acesso em: 12 out. 2019 (adaptado).



TEXTO II

    Há ainda quem exporte deliberadamente lixo eletrônico para o Gana. É mais caro reciclar devidamente os resíduos no mundo industrializado, onde até existem os recursos e a tecnologia. Um negócio muito mais lucrativo é vender o lixo eletrônico a negociantes locais, que o importam alegando tratar-se de material usado. Os negociantes depois vendem o lixo aos jovens no mercado, ou noutro lado, que o desmantelam e extraem os fios de cobre. Estes são derretidos em lareiras ao ar livre, poluindo o ar e, muitas vezes, intoxicando diretamente os próprios jovens.

KALEDZI, I.; SOUZA, G. Disponível em: www.dw.com. Acesso em: 12 out. 2019 (adaptado). 

No contexto das discussões ambientais, as práticas descritas nos textos refletem um padrão de relações derivado do(a):

Alternativas
Comentários
  • Os textos apresentados retratam um padrão de relações derivado da Divisão Internacional do Trabalho. Esses mostram que, nos últimos anos, uma parcela do lixo eletrônico gerado pelos países ricos industrializados acabou sendo internacionalmente comercializada para países pobres. Isso ocorre por ser mais vantajoso comercializar esse resíduo do que reciclar nas nações ricas. Os países pobres, por sua vez, acabam utilizando-o de várias maneiras, gerando muitas vezes consequências ambientais negativas e prejuízo à saúde da população local.
ID
5560096
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    Preços justos e autorizações de uso da água devem garantir de forma adequada que a retirada de água, bem como o retorno de efluentes, mantenham operações eficientes e ambientalmente sustentáveis, de maneira que sejam adaptáveis às peculiaridades e necessidades da indústria e da irrigação em larga escala, bem como às atividades da agricultura em pequena escala e de subsistência.

UNESCO. Relatório Mundial das Nações Unidas sobre Desenvolvimento
dos Recursos Hídricos. Água para um mundo sustentável. Unesco, 2015.

Considerando o debate sobre segurança hídrica, a proposta apresentada no texto está pautada no(a)

Alternativas
Comentários

  • LETRA (A) Porém a C parece ser mais correta pois o texto diz " mantenham operações eficientes e ambientalmente sustentáveis". Logo, induz a interpretar que o uso da água seja racionada. Haja vista que se usar mais água que o necessário a operação deixa de ser eficiente e, possivelmente, sustentável.

ID
5560099
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

    Durante os anos de 1854-55, o governo brasileiro — por meio de sua representação diplomática em Londres — e os livre-cambistas ingleses — nas colunas do Daily News e na Câmara dos Comuns — aumentaram a pressão pela revogação da Lei Aberdeen. O governo britânico, entretanto, ainda receava que, sem um tratado anglo-brasileiro satisfatório para substituí-la, não haveria nada que impedisse os brasileiros de um dia voltarem aos seus velhos hábitos.

BETHELL, L. A abolição do comércio brasileiro de escravos. Brasília: Senado Federal, 2002 (adaptado).


As tensões diplomáticas expressas no texto indicam o interesse britânico em

Alternativas
Comentários

  •  Lei Aberdeen proibia a passagem de navios negreiros e acabam lhe favorecendo nos negócios

  • É a D pois naquela a Lei Aberdeen proibia que os navios negreiros velejassem por aí, os negros infelizmente não deixavam de ser um tipo de mercadoria nesses tempos.

  • A Bill Aberdeen refere-se a uma lei aprovada pelo parlamento britânico em março de 1845. Esta lei concedia ao Almirantado Inglês o direito de aprisionar navios negreiros, que realizassem o transporte de cativos da África para as Américas e de julgar seus comandantes. O governo brasileiro, pressionado pelos senhores escravistas do país, entrou num embate diplomático com a Inglaterra para que essa lei fosse revogada. 

    A alegação do Brasil era que a soberania e independência do Brasil que dependia claramente do comércio e da mão de obra dos negros escravizados vindos da África. Para resolver essa questão é necessário saber sobre o decreto da Bill Aberdeen pelo governo inglês e seus desdobramentos diplomáticos para a economia brasileira. 

    A) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois uma jurisdição conciliadora estava longe de acontecer na medida que o governo brasileiro pressionava o governo inglês contra a Bill Aberdeen e não buscava um equilíbrio entre as partes. 

    B) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque havia divergências entre Brasil e Inglaterra sobre os rumos do comércio marítimo. Uma vez que a lei inglesa desejava que o Brasil acabasse com o comércio de escravos. 

    C) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque a Bill Aberdeen determinava a proibição do comércio de escravos no oceano Atlântico, mas sem extingui-lo. As políticas higienistas não estavam em pauta nesse contexto.

    D) CORRETA – Essa alternativa está correta, porque o texto deixa clara a pressão do governo brasileiro para que a Bill Aberdeen fosse revogada. Além disso, os ingleses pressionavam o Brasil para a criação de uma lei brasileira sobre a extinção do tráfico de escravos para que esse não continuasse. 

    E) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois já havia negócios familiares tanto no Brasil como na Inglaterra. Portanto, a Bill Aberdeen não promovia esse tipo de negócio, mas sim a proibição do comércio de escravos no Atlântico. 

    Gabarito do Professor: Letra D.
ID
5560102
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    Famoso por ser o encantador de viúvas da cidade de Cabaceiras, na Paraíba, Zé de Sila é um contador de histórias parecido com o personagem Chicó, do Auto da Compadecida. Ele defende veementemente que a oração da avó sustentava mais a chuva. “Quando era pequeno e chovia por aqui, ajudava minha avó colocando os pratos emborcados no terreiro para diminuir o vento. Ela fazia isso e rezava para a chuva durar mais”, diz Zé de Sila.

GALDINO, V.; BARBOSA, R. C. Artistas por um dia? João Pessoa: Editora Universitária, 2009.


Ao destacar expressões e vivências populares do cotidiano, o texto mobiliza os seguintes aspectos da diversidade regional:

Alternativas
Comentários

  • "pratos emborcados no terreno para diminuir o vento" claramente é uma prática mística

ID
5560105
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    O uso de novas tecnologias envolve a assimilação de uma cultura empresarial na qual haja a integração entre as propostas de modernização tecnológica e a racionalização. Nem sempre o uso de novas tecnologias é apenas um processo técnico na medida em que pressupõe uma nova orientação no controle do capital, no processo produtivo e na qualificação da mão de obra. Dos diversos efeitos que derivaram dessa orientação, a terceirização, a precarização e a flexibilização aparecem com constância como características do paradigma flexível, em substituição ao modelo taylorista-fordista.

HERÉDIA, V. Novas tecnologias nos processos de trabalho: efeitos da reestruturação produtiva.
Scripta Nova, n. 170, ago. 2004 (adaptado).

O uso de novas tecnologias relacionado ao controle empresarial é criticado no texto em razão da 

Alternativas
ID
5560108
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    A categoria de refugiado carrega em si as noções de transitoriedade, provisoriedade e temporalidade. Os refugiados situam-se entre o país de origem e o país de destino. Ao transitarem entre os dois universos, ocupam posição marginal, tanto em termos identitários — assentada na falta de pertencimento pleno enquanto membros da comunidade receptora e nos vínculos introjetados por códigos partilhados com a comunidade de origem — quanto em termos jurídicos, ao deixarem de exercitar, ao menos em caráter temporário, o status de cidadãos no país de origem e portar o status de refugiados no país receptor.


MOREIRA, J. B. Refugiados no Brasil: reflexões acerca do processo de integração local.

REMHU, n. 43, jul.-dez. 2014 (adaptado).


A condição de transitoriedade dos refugiados no Brasil, conforme abordada no texto, é provocada pela associação entre

Alternativas
ID
5560111
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

    Mulheres naturalistas raramente figuraram na corrida por conhecer terras exóticas. No século XIX, mulheres como Lady Charlotte Canning eventualmente coletavam espécimes botânicos, mas quase sempre no papel de esposas coloniais, viajando para locais onde seus maridos as levavam e não em busca de seus próprios projetos científicos.

SOMBRIO, M. M. O. Em busca pelo campo — Mulheres em expedições científicas
no Brasil em meados do século XX. Cadernos Pagu, n. 48, 2016.

No contexto do século XIX, a relação das mulheres com o campo científico, descrita no texto, é representativa da

Alternativas
Comentários
  • Segundo o próprio artigo que serviu de referência ao texto da questão, a historiografia e o senso comum reproduzem a ideia de que não havia mulheres praticando ciências no passado. O artigo analisa a trajetória de algumas mulheres cientistas e como desenvolveram seus estudos e sua interação com a comunidade científica da época. As mulheres que realizavam pesquisas científicas no Brasil no século XIX, num ambiente hostil à presença feminina em qualquer área acadêmica, conseguiam se inserir no campo da pesquisa trabalhando sozinhas ou sendo colaboradoras dos seus maridos cientistas o que para época, era a possibilidade de realizarem seus projetos, porém sempre atrelados aos rumos dos homens os quais acompanhavam.

    Para responder essa questão o estudante precisa saber sobre as diferenças entre os gêneros na sociedade do século XIX e as mulheres na pesquisa científica no Brasil dessa época, seus desafios e conquistas no campo científico. 

    A) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois não havia afirmação de igualdade de gênero na época a que o texto se refere, pelo contrário, as mulheres tinham pouco espaço para desenvolverem qualquer projeto de forma autônoma. 

    B) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque o desenvolvimento dos projetos científicos das mulheres no século XIX vai além do lugar os quais elas eram relegadas, como os espaços de lazer da sociedade em que viviam. 

    C) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque o pensamento patriarcal, embora combatido pelo movimento feminista, não foi superado no século XIX, haja vista as condições em que as mulheres tinham condição de realizar suas pesquisas. 

    D) CORRETA – Essa alternativa está correta porque não houve conquista de uma equidade de gênero. O papel das mulheres enquanto pesquisadora só se revela segundo a sua posição de acompanhante do seu marido, ou seja, incorporada à sua posição social. 

    E) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque as atividades domésticas eram atribuições impostas às mulheres no século XIX, portanto não houve uma substituição dessas atividades. 

    Gabarito do Professor: Letra D.
ID
5560114
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Nos setores mais altamente desenvolvidos da sociedade contemporânea, o transplante de necessidades sociais para individuais é de tal modo eficaz que a diferença entre elas parece puramente teórica. As criaturas se reconhecem em suas mercadorias; encontram sua alma em seu automóvel, casa em patamares, utensílios de cozinha.

MARCUSE, H. A ideologia da sociedade industrial: o homem unidimensional. Rio de Janeiro: Zahar, 1979.


O texto indica que, no capitalismo, a satisfação dos desejos pessoais é influenciada por 

Alternativas
Comentários

  • "encontram sua alma em seu automóvel, casa em patamares, utensílios de cozinha."

ID
5560117
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    A vida das pessoas se modifica com a mesma rapidez com que se reproduz a cidade. O lugar da festa, do encontro quase desaparecem; o número de brincadeiras infantis nas ruas diminui — as crianças quase não são vistas; os pedaços da cidade são vendidos, no mercado, como mercadorias; árvores são destruídas, praças transformadas em concreto. Por outro lado, os habitantes parecem perder na cidade suas próprias referências. A imagem de uma grande cidade hoje é tão mutante que se assemelha à de um grande guindaste, aliás, a presença maciça destes, das britadeiras, das betoneiras nos dão o limite do processo de transformação diária ao qual está submetida a cidade.

CARLOS, A. F. A. A cidade. São Paulo: Contexto, 2011 (adaptado).

No contexto das grandes cidades brasileiras, a situação apresentada no texto vem ocorrendo como consequência da

Alternativas
Comentários

  • O trecho expõe a relação do desenvolvimento da vida populacional com a evolução das cidades onde moram.

    Alternativa A: manutenção dos modos de convívio social. Realmente podemos ver as diferenças dos modos de convívios sociais, como por exemplo, no trecho "...o número de brincadeiras infantis nas ruas diminui — as crianças quase não são vistas." porém, esse não é o foco principal encontrado no trecho.

    Alternativa B: preservação da essência do espaço público. Não há preservação, pelo contrário, há mudanças. Podemos encontrar no trecho "...árvores são destruídas, praças transformadas em concreto. Por outro lado, os habitantes parecem perder na cidade suas próprias referências."

    Alternativa C: ampliação das normas de controle ambiental. Também se encontra incorreta, tendo como exemplo a fala "...árvores são destruídas..."

    Alternativa D: flexibilização das regras de participação política. Não há citação direta da participação política no trecho, mas podemos refletir que está subentendido as grandes transformações nas metrópoles por meio das intervenções políticas.

    Alternativa E: alteração da organização da paisagem geográfica. Aqui podemos encontrar a resposta correta. Está nítido no texto as grandes mudanças que estão sendo feitas no ambiente das cidades. "A imagem de uma grande cidade hoje é tão mutante que se assemelha à de um grande guindaste, aliás, a presença maciça destes, das britadeiras, das betoneiras nos dão o limite do processo de transformação diária ao qual está submetida a cidade."

    RESPOSTA: ALTERNATIVA E.

ID
5560120
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    No semiárido brasileiro, o sertanejo desenvolveu uma acuidade detalhada para a observação dos fenômenos, ao longo dos tempos, presenciados na natureza, em especial para a previsão do tempo e do clima, utilizando como referência a posição dos astros, constelação e nuvens. Conforme os sertanejos, a estação vai ser chuvosa quando a primeira lua cheia de janeiro “sair vermelha, por detrás de uma barra de nuvens”, mas “se surgir prateada, é sinal de seca”.

MAIA, D.; MAIA, A. C. A utilização dos ditos populares e da observação do tempo para a climatologia escolar no
ensino fundamental II. GeoTextos, n. 1, jul. 2010 (adaptado).

O texto expõe a produção de um conhecimento que se constitui pela

Alternativas
ID
5560123
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Vocês que fazem parte dessa massa
Que passa nos projetos do futuro
É duro tanto ter que caminhar
E dar muito mais do que receber
Ê, ô, ô, vida de gado
Povo marcado
Ê, povo feliz!

ZÉ RAMALHO. A peleja do diabo com o dono do céu. Rio de Janeiro: Sony, 1979 (fragmento).


Qual comportamento coletivo é criticado no trecho da letra da canção lançada em 1979?

Alternativas
Comentários
  • O texto associado aborda fragmento de uma canção produzida em 1979 e o enunciado questiona qual é a alternativa que aponta corretamente o comportamento social descrito na canção.

    A) No trecho "vocês que fazem parte dessa massa" o compositor aponta um grupo social que não possui especificidade. Massa é um grande contingente de pessoas sem características que claramente as diferenciem umas das outras. Isto é exatamente o oposto do que se espera de participantes de grupos de militância política que tem como característica posicionamentos específicos.  
    B) No trecho há várias referências ao período ditatorial civil-militar em que a canção foi composta e uma delas é "que passa nos projetos do futuro" em que há referência as propagandas ufanistas sobre o futuro da país durante aquela administração que demonstravam um bem estar social que de fato nunca chegou para a população mais pobre. A referência a "dar muito mais do que receber" remete ao processo de empobrecimento dos trabalhadores assalariados que perderam muito de seu poder de compra durante o regime, segundo estatísticas econômicas sobre o salário mínimo do início e fim do período. Por último a comparação da população ao gado, que é conduzido passivamente para o abate é a referência final ao comportamento de uma população que na visão do compositor é passiva diante da exploração sofrida. 
    C) Altruísmo significa beneficiar o outro as vezes em detrimento de si mesmo. Não há no trecho da canção nada que se remeta a esta ideia, ainda mais relacionada a aspectos religiosos.
    D) Como o próprio termo sugere autocontrole é individual, ligado ao comportamento do indivíduo, enquanto que as críticas presentes na letra são de cunho social e coletivo.
    E) Eleições possuíam pouquíssimo potencial para a produção de mudança social durante o período já que a oposição política era composta apenas por figuras de atuação consentida e candidaturas de maior potencial de contestação da ordem vigente eram sumariamente vetadas antes mesmo da corrida eleitoral. 
    GABARITO DO PROFESSOR: B


     

ID
5560126
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    Desde 2009, a área portuária carioca vem sofrendo grandes transformações realizadas no escopo da operação urbana consorciada conhecida como Porto Maravilha. Parte importante na tentativa de tornar o Rio de Janeiro um polo de serviços internacional, a “revitalização” urbana de veria deixar para trás uma paisagem geográfica que ainda recordava a cidade do início do século passa do para abrir espaço, em seu lugar, à instalação de modernas torres comerciais, espaços de consumo e lazer inéditos e cerca de cem mil novos moradores, uma nova configuração socioespacial capaz de alçar a área por tuária do Rio de Janeiro ao patamar dos waterfronts de Baltimore, Barcelona e Buenos Aires.

LACERDA, L.; WERNECK, M.; RIBEIRO, B. Cortiços de hoje na cidade do amanhã.
E-metropolis, n. 30, set. 2017.

As intervenções urbanas descritas derivam de um processo socioespacial que busca a

Alternativas
ID
5560129
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    Constatou-se uma ínfima inserção da indústria brasileira nas novas tecnologias ancoradas na microeletrônica, capazes de acarretar elevação da produtividade nacional de forma sustentada. Os motores do crescimento nacional, há décadas, são os grupos relacionados a commodities agroindustriais e à indústria representativa do antigo padrão fordista de produção, esta última também limitada pela baixa potencialidade futura de desencadear inovações tecnológicas capazes de proporcionar elevação sustentada da produtividade.

AREND, M. A industrialização do Brasil ante a nova divisão internacional do trabalho.
Disponível em: www.ipea.gov.br. Acesso em: 16 jul. 2015 (adaptado).

Um efeito desse cenário para a sociedade brasileira tem sido o(a)

Alternativas
ID
5560132
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    As atividades mineradoras têm criado conflitos com extrativistas, quilombolas, pequenos agricultores, ribeirinhos, pescadores artesanais e povos indígenas. Em geral, estes sujeitos têm encontrado grande dificuldade de reproduzir suas dinâmicas territoriais depois da instalação da atividade mineradora, nem sempre com reconhecimento do impacto ao seu território pelo Estado e pela empresa, ficando sem qualquer tipo de compensação econômica. Em outros casos, nem a compensação econômica tem sido capaz de evitar o esgarçamento das relações sociais destes grupos que sofrem com a reconstrução abrupta das suas identidades e de suas dinâmicas territoriais.

PALHETA, J. M. et al. Conflitos pelo uso do território na Amazônia mineral. Mercator, n. 16, 2017.


O texto apresenta uma relação entre atividade econômica e organização social marcada pelo(a)

Alternativas
ID
5560135
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Por maioria, nós não entendemos uma quantidade relativa maior, mas a determinação de um estado ou de um padrão em relação ao qual tanto as quantidades maiores quanto as menores serão ditas minoritárias. Maioria supõe um estado de dominação. É nesse sentido que as mulheres, as crianças e também os animais são minoritários.

DELEUZE, G.; GUATTARI, F. Mil platôs. São Paulo: Editora 34, 2012 (adaptado).

No texto, a caracterização de uma minoria decorre da existência de

Alternativas
Comentários

  • "maioria supõe um estado de dominação"

    o comando pede NO TEXTO, logo a alternativa c é a única correta, pois, arbitrária significa que usa do poder ou força para impor suas vontades.

  • Arbitrário em Filosofia significa: Característica do comportamento ou da decisão que não se pauta nos princípios da lógica, da moral ou de uma razão universal: premissa arbitrária.

    A questão já nos dá: "maioria supõe um estado de dominação" e o comando pede: "A caracterização de uma minoria decorre de..."

    Alternativa: C

    Bons estudos!

  • "Maioria supõe um estado de dominação"

    Nesse sentido, a minoria é quem está submetido aos desejos, vontades e dominação da maioria. Dessa forma, a relação existente é de natureza arbitrária, uma vez que não existem regras e normas para essa dominação, existindo, então, uso da força ou do poder para impor as suas vontades.

ID
5560138
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

    Ao mesmo tempo, graças às amplas possibilidades que tive de observar a classe média, vossa adversária, rapidamente concluí que vós tendes razão, inteira razão, em não esperar dela qualquer ajuda. Seus interesses são diametralmente opostos aos vossos, mesmo que ela procure incessantemente afirmar o contrário e vos queira persuadir que sente a maior simpatia por vossa sorte. Mas seus atos desmentem suas palavras.

ENGELS, F. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo: Boitempo, 2010.


No texto, o autor apresenta delineamentos éticos que correspondem ao(s)

Alternativas
Comentários

  • Luta de classes, é um fenômeno social de tensão ou antagonismo que existe entre pessoas ou grupos de diferentes classes sociais devido aos competitivos interesses socioeconômicos e desejos dessas pessoas diante da lógica do modo de produção capitalista.

ID
5560141
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

    Houve crescimento de 74% da população brasileira encarcerada entre 2005 e 2012. As análises possibilitaram identificar o perfil da população que está nas prisões do país: homens, jovens (abaixo de 29 anos), negros, com ensino fundamental incompleto, acusados de crimes patrimoniais e, no caso dos presos adultos, condenados e cumprindo regime fechado e, majoritariamente, com penas de quatro até oito anos.

BRASIL. Mapa do encarceramento: os jovens do Brasil. Brasília: Presidência da República, 2015.

Nesse contexto, as políticas públicas para minimizar a problemática descrita devem privilegiar a 

Alternativas
Comentários

  • O texto diz que o aumento da população carcerária foi da seguinte população: "homens, jovens (abaixo de 29 anos), negros, com ensino fundamental incompleto". Logo, vemos que são indivíduos que fazem parte das mazelas sociais (periferias), os quais, portanto, não possuem acesso a dispositivos sociais básicos para uma vida diferente e contudo, pode ser o que leva estes à procurarem o caminho do crime.

    Dessa forma, um modo de minimizar essa incidência, seria promover a inclusão social para esta população, ou seja, promover uma condição de vida mais justa e oportuna.

ID
5560144
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

    Nem guerras, nem revoltas. Os incêndios eram o mais frequente tormento da vida urbana no Regnum Italicum. Entre 880 e 1080, as cidades estiveram constantemente entregues ao apetite das chamas. A certa altura, a documentação parece vencer pela insistência do vocabulário, levando até o leitor mais crítico a cogitar que os medievais tinham razão ao tratar aqueles acontecimentos como castigos que antecediam o julgamento final. Como um quinto cavaleiro apocalíptico, o incêndio agia ao feitio da peste ou da fome: vagando mundo afora, retornava de tempos em tempos e expurgava justos e pecadores num tormento derradeiro, como insistiam os textos do século X. O impacto acarretado sobre as relações sociais era imediato e prolongava-se para além da destruição material. As medidas proclamadas pelas autoridades faziam mais do que reparar os danos e reconstruir a paisagem: elas convertiam a devastação em uma ocasião para alterar e expandir não só a topografia urbana, mas as práticas sociais até então vigentes.

RUST, L. D. Uma calamidade insaciável. Rev. Bras. Hist., n. 72, maio-ago. 2016 (adaptado).


De acordo com o texto, a catástrofe descrita impactava as sociedades medievais por proporcionar a 

Alternativas
Comentários
  • Os castelos e catedrais estavam localizados em áreas centrais e de localização privilegiada para a defesa da cidade. Entretanto, as cidades medievais também tinham muralhas construídas ao seu redor também por questões de defesa. As construções eram feitas em madeira. O fogo era uma espécie de arma na Idade Média, mas também era utilizado para a elaboração das refeições e para a iluminação das casas. A alusão documental ao julgamento final demonstrava a dimensão da destruição do fogo nestas cidades. 

    O autor do texto apresentado Leandro Rust ressaltou a importância de a historiografia observar os incêndios que devastaram os espaços urbanos do Regnum Italicum entre 880 e 1080. O objetivo é não naturalizar o fogo sempre como um acidente. Leandro trouxe em seu artigo as referências de registros escritos inferindo na ação social e multidimensional dos incêndios. 

    A) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois não havia descrição sobre métodos preventivos dos incêndios. Além disso, os incêndios relacionados no artigo não se referiram a utilização do fogo como regra sanitária para acabar com a peste. 

    B) INCORRETA- Esta afirmativa está incorreta, pois o artigo demonstrou que os incêndios vão para além das eclosões acidentais e fatalidades de degradação ambiental. Eles registram o rumo da governança e das disputas de poder no Reino Itálico neste período. 

    C) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois os incêndios corroboravam com as crenças religiosas e com o imaginário popular. Dessa forma, os incêndios reafirmavam a ideia da culpa e do julgamento final com a punição dos pecados dos habitantes daquele lugar. 

    D) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois as contendas de disputa de poder aconteceram neste período para a manutenção do status quo. Houve um enfraquecimento do poder imperial, entretanto com a manutenção do poder feudal. Com a posterior retomada de este poder imperial, por Hugo de Provença em 926. 

    E) CORRETA – Esta afirmativa está correta, pois a cada incêndio que ocorria precisavam remodelar os espaços ocupados. A redistribuição dos indivíduos alteravam as dinâmicas da comunidade na qual estavam inseridos previamente. Por este motivo, o autor do artigo do suporte da questão acredita no caráter multidimensional dos incêndios para além de meros acidentes. 

    Gabarito do Professor: Letra E.

  • Alternativa: E

    " As medidas proclamadas pelas autoridades faziam mais do que reparar os danos e reconstruir a paisagem: elas convertiam a devastação em uma ocasião para alterar e expandir não só a topografia urbana, mas as práticas sociais até então vigentes."

    Segundo o texto, as autoridades buscaram se aproveitar da ocasião para alterar e expandir a topografia urbana e as práticas sociais, logo podemos entender como interferências nos espaços ocupados e na dinâmica comunitária.

    Fonte: Descomplica

    Bons estudos!

ID
5560147
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

    O protagonismo indígena vem optando por uma estratégia de “des-invisibilização”, valendo-se da dinâmica das novas tecnologias. Em outubro de 2012, após receberem uma liminar lhes negando o direito a permanecer em suas terras, os Guarani de Pyelito Kue divulgaram uma carta na qual se dispunham a morrer, mas não a sair de suas terras. Esse fato foi amplamente divulgado, gerando uma grande mobilização na internet, que levou milhares de pessoas a escolherem seu lado, divulgando a hashtag “#somostodosGuarani-Kaiowá” ou acrescentando o sobrenome Guarani-Kaiowá a seus nomes nos perfis das principais redes sociais.

CAPIBERIBE, A.; BONILLA, O. A ocupação do Congresso: contra o que
lutam os índios? Estudos Avançados, n. 83, 2015 (adaptado).

A estratégia comunicativa adotada pelos indígenas, no contexto em pauta, teve por efeito

Alternativas
Comentários

  • O texto aborda a estratégia de mobilização pela internet adotada pelos Guaranis Pyelito-Kue frente a negação dos seus direitos de permanência em suas terras. Ao utilizarem as redes sociais, o grupo busca o apoio de outros setores e segmentos da sociedade, a nível nacional e internacional.

    Fonte: Descomplica.

    Essa mesma estratégia foi usada na Primeira Árabe. Ou seja, a mobilização de mais pessoas através da internet.

    A diferença entre os movimentos socias de antigamente, com os contemporâneos é justamente a utilização das redes de comunicação para a mobilização de uma maior massa de indivíduos. Criando assim uma "Aldeia Global" para fortalecer os movimentos.

  • Angariar: significa conseguir mediante solicitação(a colaboração/ajuda ou adesão de pessoa, instituição, etc...)

ID
5560150
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

    O governo Vargas, principalmente durante o Estado Novo (1937-1945), pretendeu construir um Estado capaz de criar uma nova sociedade. Uma dimensão-chave desse projeto tinha no território seu foco principal. Não por acaso, foram criadas então instituições encarregadas de fornecer dados confiáveis para a ação do governo, como o Conselho Nacional de Geografia, o Conselho Nacional de Cartografia, o Conselho Nacional de Estatística e o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), este de 1938.

LIPPI, L. A conquista do Oeste. Disponível em: http://cpdoc.fgv.br. Acesso em: 7 nov. 2014 (adaptado).

A criação dessas instituições pelo governo Vargas representava uma estratégia política de

Alternativas
Comentários
  • O Conselho Nacional de Geografia, o Conselho Nacional de Cartografia, o Conselho Nacional de Estatística e o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) foram criados com o objetivo de auxiliar o Estado. Estas agências forneceriam dados relevantes para a elaboração de políticas públicas para vencer os “vazios" territoriais e propiciar a maior interação entre o território nacional. No ano de 1940, Getúlio Vargas lançou a Marcha para o Oeste com o intuito de promover uma integração territorial do país. As tradições coloniais com o foco na figura do bandeirante foram resgatadas.

    O propósito disso foi a construção da nacionalidade através da integração e do conhecimento do território. Getúlio criou novos territórios federais na Região Norte do país, além de atuar na colonização do norte do Paraná dando origem a novas cidades. 

    A) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois a criação das instituições mencionadas na questão tem por objetivo conhecer os espaços para combater o vazio territorial. O vazio territorial é um conceito aprimorado do conceito de sertão que se referia a espaços com pouca densidade demográfica, pouca interação urbana e desenvolvimento econômico.

    B) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois o objetivo não era controlar o crescimento da população brasileira. O intuito do governo Vargas com a criação destas instituições era ter conhecimento das regiões com menor ocupação e graus de desenvolvimento para ser ocupar, desenvolver e integrar ao restante do território nacional. 

    C) CORRETA – Esta afirmativa está correta, pois o propósito do Governo de Getúlio Vargas ao criar estas instituições era obter conhecimento científico das regiões do país. Dessa forma, se saberia qual a melhor forma de integrá-las ao resto do território nacional promovendo o seu desenvolvimento e a sua ocupação. 

    D) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois o objetivo não era conter nenhum tipo de fluxo. Estas instituições propiciariam o conhecimento necessário para que o governo soubesse através das pesquisas quais as demandas de cada região. O foco era a integração territorial do país com o desenvolvimento das regiões e a sua consequente ocupação para que elas não fossem mais um vazio territorial. 

    E) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois o objetivo das instituições era propiciar o conhecimento científico para que o governo desenvolvesse as políticas públicas necessárias para cada região. Dessa forma, a criação de novas unidades de federação foram políticas públicas decorrentes das necessidades enxergadas pelo governo através dos dados científicos levantados pelas instituições. 

    Gabarito do Professor: Letra C.
ID
5560153
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

    Foram esses cientistas Xavante que esclareceram os mistérios da germinação de cada uma das sementes. Eles tinham o conhecimento para quebrar a dormência. O fogo era fundamental para muitas; para outras, o caminho para despertar passava pelo sistema digestivo dos animais silvestres. “Essa planta nasce depois que fazemos a caçada com fogo, diziam eles, esta outra quando a anta caga a semente, aquela precisa ser comida pelo lobo”. Aliando os conhecimentos dos cientistas da aldeia e da cidade, essa área do Cerrado foi recuperada totalmente.

PAPPIANI, A. Tecnologias indígenas: esplendor e captura. Disponível em: https://outraspalavras.net.
Acesso em: 10 out. 2019 (adaptado).


No texto, a relação socioespacial dos indígenas evidencia a importância do(a) 

Alternativas
Comentários
  • A relação dos povos originários das Américas com o espaço em que vivem foi fundamental para que desenvolvessem tecnologias sustentáveis as quais possibilitaram uma perfeita simbiose do ser humano nativo dessas terras com o meio ambiente. No momento que o europeu faz sua diáspora pelo mundo e entra em contato com esses povos, apropria-se de vários conhecimentos que vão desde a organização e localização no espaço até o uso sustentável de sementes nativas. Esses povos considerados primitivos domesticaram centenas de plantas selvagens para produzir alimentos, fazendo cruzamentos e aprimorando as sementes até atingir o equilíbrio. 

    Para responder essa questão o estudante precisa saber sobre a história dos povos originários das Américas e como viviam em sociedade, seus costumes e saberes. 

    A) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque as tecnologias indígenas para o reflorestamento não serviram para a logística nacional. Essas tecnologias foram utilizadas para a recuperação da flora original da região citada no texto.

    B) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque o cultivo de hortaliças para o cultivo urbano é realizado pelos produtores rurais locais e independe da ação dos povos indígenas para isso. 

    C) CORRETA – Essa alternativa está correta, pois foi através do conhecimento tradicional indígena do solo e das técnicas de semeadura aliado ao conhecimento científico que o reflorestamento daquela área do Cerrado foi possível. 

    D) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque não foi pela criação de gado da região do Cerrado que houve um aprimoramento genético das sementes, mas o conhecimento dos indígenas sobre os movimentos dos animais silvestres. 

    E) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque o reflorestamento comercial não depende de conhecimento indígena local para a sua produção, mesmo sendo orgânica. 

    Gabarito do Professor: Letra C.
ID
5560156
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    Desde os primórdios da formação da crosta terrestre até os dias de hoje, as rochas formadas vêm sendo continuamente destruídas. Os produtos resultantes da destruição das rochas são transportados pela água, vento e gelo a toda superfície terrestre, acionados pelo calor e pela gravidade. Cessada a energia transportadora, são depositados nas regiões mais baixas da crosta, podendo formar pacotes rochosos.

LEINZ, V. Geologia geral. São Paulo: Editora Nacional, 1989.


As transformações na superfície terrestre, conforme descritas no texto, compõem o seguinte processo geomorfológico: 

Alternativas
ID
5560159
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    A participação social no planejamento e na gestão urbanos ganhou impulso a partir do Estatuto da Cidade (Lei n. 10.257/2001), que estabeleceu condições para elaboração de planos diretores participativos, instrumentos esses indutores da expansão urbana e do ordenamento territorial que, a princípio, devem buscar representar os interesses dos diversos segmentos da sociedade. No entanto, é notório o limite à representação dos interesses das camadas sociais menos favorecidas nesse processo. Este rumo deve ser corrigido e deve-se continuar buscando mecanismos de inclusão dos interesses de toda a sociedade.

Caderno Objetivos de Desenvolvimento Sustentável — ODS n. 11: tornar as cidades e os assentamentos
humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis. Brasília: Ipea, 2019.

Qual medida promove a participação social descrita no texto?

Alternativas
ID
5560162
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Quando Getúlio Vargas se suicidou, em agosto de 1954, o país parecia à beira do caos. Acuado por uma grave crise política, o velho líder preferiu uma bala no peito à humilhação de aceitar uma nova deposição, como a que sofrera em outubro de 1945. Entretanto, ao contrário do que imaginavam os inimigos, ao ruído do estampido não se seguiu o silêncio que cerca a derrota.

REIS FILHO, D. A. O Estado à sombra de Vargas. Revista Nossa História, n. 7, maio 2004.

O evento analisado no texto teve como repercussão imediata na política nacional a

Alternativas
Comentários
  • Getúlio Vargas retorna à presidência da República através da aprovação pelo voto direto em 1950. Diferentemente dos quinze anos que já ocupara a cadeira de presidente, desta vez chegava ali de forma democrática. O cenário que encontrou era completamente novo do encarado durante o Estado Novo. O Brasil era uma democracia e com ela vinham todos os trâmites e disputas políticas próprias do sistema. O Congresso Nacional não era composto exclusivamente por aliados de Vargas, tendo em suas bancadas os políticos que formavam uma oposição aos ideais nacionalistas do Presidente. 

    As ações de Vargas como, por exemplo, a criação da Petrobras em 1953 com a campanha “O Petróleo é nosso" desagradaram profundamente uma parcela importante do empresariado brasileiro. A ideia de uma empresa completamente Estatal não condizia com os rumos que esse setor pensava para a economia brasileira. Diante disso, a oposição no Congresso se intensificou. Outra medida considerada populista pela oposição foi o aumento do salário mínimo em 100%, que também desagradou o setor empresarial.

    O suicídio de Getúlio Vargas atrasou em 10 anos o golpe militar que já estava preparado para tirá-lo do poder. Os militares viram seus planos interrompidos pela atitude drástica tomada por Vargas, e para além da própria ação popular fortemente reativa aos opositores de Vargas, um cenário contrário a qualquer atitude que pudesse ser tomada pelos militares naquele momento. 

    Esta questão tem como tema o governo democrático de Getúlio Vargas e seus desdobramentos em seu programa dito à época, populista, aliado ao projeto nacional desenvolvimentista, encaminhado pelo próprio durante a ditadura do Estado Novo. 

    A) CORRETA – Essa alternativa está correta, pois o suicídio de Getúlio Vargas a notícia de sua morte foi amplamente divulgada pela mídia da época. O povo foi insuflado pelos meios de comunicação contra os algozes de Vargas e gerando uma onda de revoltas nas ruas com protestos, destruição e invasão a jornais como O Globo e a Tribuna da Imprensa. 

    B) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois o suicídio de Getúlio Vargas impediu uma iminente intervenção militar sendo preparada para tomar o poder no lugar de Getúlio Vargas. O suicídio somado a reação popular impediu que essa ação fosse executada. 

    C) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois a abertura democrática já havia sido feita a partir de 1945 após a deposição de Vargas enquanto ditador do Estado Novo.

    D) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois Getúlio Vargas era criticado por suas medidas chamadas populistas, devido ao seu projeto nacionalista. Entretanto, não havia uma associação do seu governo ao comunismo, combatido por ele mesmo desde o Estado Novo.

    E) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois a oposição a Vargas já estava articulada para tomar o poder, principalmente após as declarações de que o presidente renunciaria ao cargo. A oposição teve que se manter inerte após sua morte em meio a uma tentativa de golpe de Estado. 

    Gabarito do Professor: Letra A.
ID
5560165
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

    Eu, Dom João, pela graça de Deus, faço saber a V. Mercê que me aprouve banir para essa cidade vários ciganos — homens, mulheres e crianças — devido ao seu escandaloso procedimento neste reino. Tiveram ordem de seguir em diversos navios destinados a esse porto, e, tendo eu proibido, por lei recente, o uso da sua língua habitual, ordeno a V. Mercê que cumpra essa lei sob ameaça de penalidades, não permitindo que ensinem dita língua a seus filhos, de maneira que daqui por diante o seu uso desapareça.

TEIXEIRA, R. C. História dos ciganos no Brasil. Recife: Núcleo de Estudos Ciganos, 2008.

A ordem emanada da Coroa portuguesa para sua colônia americana, em 1718, apresentava um tratamento da identidade cultural pautado em

Alternativas
Comentários
  • Getúlio Vargas retorna à presidência da República através da aprovação pelo voto direto em 1950. Diferentemente dos quinze anos que já ocupara a cadeira de presidente, desta vez chegava ali de forma democrática. O cenário que encontrou era completamente novo do encarado durante o Estado Novo. O Brasil era uma democracia e com ela vinham todos os trâmites e disputas políticas próprias do sistema. O Congresso Nacional não era composto exclusivamente por aliados de Vargas, tendo em suas bancadas os políticos que formavam uma oposição aos ideais nacionalistas do Presidente. 

    As ações de Vargas como, por exemplo, a criação da Petrobras em 1953 com a campanha “O Petróleo é nosso" desagradaram profundamente uma parcela importante do empresariado brasileiro. A ideia de uma empresa completamente Estatal não condizia com os rumos que esse setor pensava para a economia brasileira. 

    Diante disso, a oposição no Congresso se intensificou. Outra medida considerada populista pela oposição foi o aumento do salário mínimo em 100%, que também desagradou o setor empresarial. O suicídio de Getúlio Vargas atrasou em 10 anos o golpe militar que já estava preparado para tirá-lo do poder. Os militares viram seus planos interrompidos pela atitude drástica tomada por Vargas, e para além da própria ação popular fortemente reativa aos opositores de Vargas, um cenário contrário a qualquer atitude que pudesse ser tomada pelos militares naquele momento. 

    Esta questão tem como tema o governo democrático de Getúlio Vargas e seus desdobramentos em seu programa dito à época, populista, aliado ao projeto nacional desenvolvimentista, encaminhado pelo próprio durante a ditadura do Estado Novo. 

    A) CORRETA – Essa alternativa está correta, pois o suicídio de Getúlio Vargas a notícia de sua morte foi amplamente divulgada pela mídia da época. O povo foi insuflado pelos meios de comunicação contra os algozes de Vargas e gerando uma onda de revoltas nas ruas com protestos, destruição e invasão a jornais como O Globo e a Tribuna da Imprensa. 

    B) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois o suicídio de Getúlio Vargas impediu uma iminente intervenção militar sendo preparada para tomar o poder no lugar de Getúlio Vargas. O suicídio somado a reação popular impediu que essa ação fosse executada. 

    C) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois a abertura democrática já havia sido feita a partir de 1945 após a deposição de Vargas enquanto ditador do Estado Novo. 

    D) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois Getúlio Vargas era criticado por suas medidas chamadas populistas, devido ao seu projeto nacionalista. Entretanto, não havia uma associação do seu governo ao comunismo, combatido por ele mesmo desde o Estado Novo. 

    E) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois a oposição a Vargas já estava articulada para tomar o poder, principalmente após as declarações de que o presidente renunciaria ao cargo. A oposição teve que se manter inerte após sua morte em meio a uma tentativa de golpe de Estado. 

    Gabarito do Professor: Letra A.

  • Comentário: Ao proibir o uso da língua estrangeira e seu ensino nas colônias, o rei desejava anular formas de interação social que fossem divergentes aos padrões europeus.

    Equipe Descomplica

ID
5560168
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

    De um lado, ancorados pela prática médica europeia, por outro, pela terapêutica indígena, com seu amplo uso da flora nativa, os jesuítas foram os reais iniciadores do exercício de uma medicina híbrida que se tornou marca do Brasil colonial. Alguns religiosos vinham de Portugal já versados nas artes de curar, mas a maioria aprendeu na prática diária as funções que deveriam ser atribuídas a um físico, cirurgião, barbeiro ou boticário.

GURGEL, C. Doenças e curas: o Brasil nos primeiros séculos. São Paulo: Contexto, 2010 (adaptado).

Conforme o texto, o que caracteriza a construção da prática medicinal descrita é a

Alternativas
Comentários
  • Os jesuítas faziam parte de uma ordem religiosa católica chamada Companhia de Jesus. O objetivo desta Companhia era disseminar a fé católica pelo mundo. Os padres jesuítas eram subordinados a um regime de privações que os preparavam para viverem em locais distantes e se adaptarem às mais adversas condições. No Brasil, eles chegaram em 1549 com o objetivo de cristianizar as populações indígenas do território colonial. Incumbidos dessa missão, promoveram a criação das missões, onde organizavam as populações indígenas em torno de um regime que combinava trabalho e religiosidade. 

    Ao submeterem as populações aos conjuntos de valor da Europa, minavam toda a diversidade cultural das populações nativas do território. Para responder essa questão o estudante deve saber sobre a história da atuação da Companhia de Jesus através dos padres jesuítas no território do Brasil colonial catequisando os povos indígenas e seu processo de aculturação. 

    A) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque os padres jesuítas tinham como finalidade das suas missões abolir os rituais místicos dos povos indígenas e incorporar aos seus costumes os rituais cristãos católicos. 

    B) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque as missões jesuítas tinham como finalidade reafirmar os dogmas da igreja católica entre os povos indígenas e não os rejeitar. 

    C) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque quando os padres jesuítas se aproximavam dos povos indígenas para realizar sua missão se utilizavam dos conhecimentos tradicionais dos indígenas como a agricultura e práticas de cura. 

    D) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque não houve uma imposição da farmacultura nativa entre os jesuítas, mas uma conjugação do conhecimento médico europeu com as práticas de cura nativa. 

    E) CORRETA – Essa alternativa está correta, porque durante a ação das missões jesuítas entre os povos indígenas o conhecimento de práticas de cura nativo foi incorporado à experiência médica dos padres o que gerou um conhecimento terapêutico específico. 

    Gabarito do Professor: Letra E.

  • Para acertar a resposta, tinha que saber o que é EMPIRISMO, ou seja, empirismo é uma expressão cujo significado reporta ao conhecimento adquirido através da observação. É uma forma de conhecimento resultante do senso comum, por vezes baseado na experiência, sem necessidade de comprovação científica.

    Dessa forma, os religiosos que chegavam no Brasil aprendiam a medicina dos índios os observando.

ID
5560171
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

    Desde o século XII que a cristandade ocidental era agitada pelo desafio lançado pela cultura profana — a dos romances de cavalaria, mas também a cultura folclórica dos camponeses e igualmente a dos citadinos, de caráter mais jurídico — à cultura eclesiástica, cujo veículo era o latim. Francisco de Assis veio alterar a situação, propondo aos seus ouvintes uma mensagem acessível a todos e, simultaneamente, enobrecendo a língua vulgar através do seu uso na religião.

VAUCHEZ, A. A espiritualidade da Idade Média Ocidental, séc. VIII-XIII. Lisboa: Estampa, 1995.

O comportamento desse religioso demonstra uma preocupação com as características assumidas pela Igreja e com as desigualdades sociais compartilhada no seu tempo pelos(as)

Alternativas
Comentários
  • Movimentos Heréticos eram os movimentos não apoiados pela igreja católica, pois esses não concordavam com a ortodoxia da igreja
  • A igreja medieval é o nome dado à Igreja Católica durante a Idade Média. Ela exerceu grande influência sobre a população no que se refere aos aspectos culturais, sociais e políticos. Nem mesmo a aristocracia estava livre de sua atuação. Usando disso, ela conseguiu muito poder, pois pregava às pessoas que era preciso doar os bens para ter a salvação na vida eterna. Assim, a vida terrena era menosprezada e o povo vivia sob o medo de não ir para o céu. Os indivíduos consideravam o Papa e seus subordinados como representantes de Deus, não ousando contestá-los. 

    Outro fato interessante é que a Igreja Católica também era detentora de todo o conhecimento. Poucas pessoas da época eram alfabetizadas ou tinham acesso aos livros, enquanto nos mosteiros existiam grandes bibliotecas. Dessa maneira, a Igreja também conseguia exercer seu poder intelectual. A Inquisição foi o período em que houve perseguição às pessoas consideradas hereges. As heresias eram as seitas ou os dogmas contrários à Igreja Católica Medieval.

    Com a ascensão desse tipo de movimento, a Igreja se viu obrigada a tomar uma atitude para manter o controle e o poder. Para isso, os inquisidores condenavam os hereges a punições terríveis, como ficar preso sem comida, passar por instrumentos de tortura e queimarem vivos na fogueira. Em algum momento, a Igreja percebeu que isso poderia ser lucrativo e passou também a confiscar bens dos suspeitos. O aluno para responder essa questão precisa saber a história da origem da igreja católica europeia e a sua expansão como a instituição mais poderosa da idade média além dos seus instrumentos de poder lançados sobre a sociedade medieval. 

    A) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois os senhores feudais, por serem nobres, estavam totalmente ligados à igreja católica. A legitimidade do seu título e a posse de sua terra era justificada pela narrativa da igreja. 

    B) CORRETA – Essa alternativa está correta, pois os movimentos heréticos, em geral, utilizavam-se da riqueza e do grande poder que a Igreja possuía como argumento para criticá-la e obter seguidores para si. A Igreja, portanto, via nos movimentos heréticos grande ameaça, pois parte deles possuía potencial de causar a desobediência civil contra a hierarquia da época. 

    C) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois os membros da nobreza católica ocidental lideraram as campanhas das cruzadas justamente para conquistar novas terras em nome da Igreja Católica sob a justificativa religiosa de resgatar a Terra Santa. 

    D) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois as corporações de ofício diziam respeito às organizações que reuniam pessoas que compartilhavam interesses econômicos ou político-sociais. O surgimento dessas instituições está associado ao processo de reurbanização ocorrido na Europa Medieval e surgimento dos burgos. 

    E) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque as universidades medievais surgiram a partir do investimento do capital privado burguês. As universidades eram diretamente ligadas ao renascimento científico o qual criticava profundamente o conhecimento propagado pela narrativa da igreja medieval. 

    Gabarito do Professor: Letra B.
ID
5560174
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Por que o Brasil continuou um só enquanto a América espanhola se dividiu em
vários países?


    Para o historiador brasileiro José Murilo de Carvalho, no Brasil, parte da sociedade era muito mais coesa ideologicamente do que a espanhola. Carvalho argumenta que isso se deveu à tradição burocrática portuguesa. “Portugal nunca permitiu a criação de universidades em sua colônia”. Por outro lado, na América espanhola, entre 1772 e 1872, 150 mil estudantes se formaram em universidades locais. Para o historiador mexicano Alfredo Ávila Rueda, as universidades na América espanhola eram, em sua maioria, reacionárias. Nesse sentido, o historiador mexicano diz acreditar que a livre circulação de impressos (jornais, livros e panfletos) na América espanhola, que não era permitida na América portuguesa (a proibição só foi revertida em 1808), teve função muito mais importante na construção de regionalismos do que propriamente as universidades.

BARRUCHO, L. Disponível em: www.bbc.com. Acesso em: 8 set. 2019 (adaptado).


Os pontos de vista dos historiadores referidos no texto são divergentes em relação ao

Alternativas
Comentários
  • A diferença entre os processos de emancipação política da América espanhola e portuguesa é maior que o fato de as colônias espanholas terem se tornado repúblicas e a colônia portuguesa, uma monarquia. Partindo dessa premissa, podemos notar que essa diferença nos apresenta condições peculiares para que seus processos emancipatórios tenham ocorrido. O Brasil tinha a sua administração centralizada e altamente burocratizada, o que fazia com que Portugal tivesse maior controle sobre sua administração. 

    No Caso das colônias espanholas, a vastidão da sua extensão territorial, não permitiu grande comunicação entre seus vice-reinos e capitanias, corroborando para que as lideranças locais tomassem a dianteira de seus movimentos políticos. A centralização portuguesa controlava sua colônia ao ponto de sua independência ter sido capitaneada pelo príncipe herdeiro do trono português, D. Pedro. No caso espanhol, as lideranças criollas saltaram num movimento republicano pregando autonomia política e econômica, mas unidos na luta pela emancipação. Essa questão tem como tema as independências das colônias americanas.

    O estudante para responder essa questão deve saber se atentar especificamente aos casos emancipatórios espanhol e português e compará-los em suas principais características. 

    A) CORRETA – Essa alternativa está correta, pois a administração portuguesa impôs ao Brasil uma série de restrições que impedia que a colônia desenvolvesse alguma autonomia, fosse econômica ou intelectual. Nesse sentido, o desenvolvimento de universidades em colônias espanholas fortaleceu o pensamento crítico sobre sua administração metropolitana, ganhando escopo entre a classe criolla que liderou o processo de independência. 

    B) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois não há divergência entre os autores sobre ter havido maior circulação panfletária dentro das colônias espanholas. Ocorreu também nas regiões do Brasil, mesmo que de forma clandestina, fomentando a organização de revoltas coloniais.

    C) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois havia uma comunidade docente em ambas as regiões coloniais. Principalmente se levarmos em consideração que a instituição que cuidava do letramento e catequização da população era a Igreja Católica em ambos os casos. 

    D) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois se levarmos em consideração a origem social e econômica dos estudantes universitários nas colônias espanholas, veremos que são predominantemente criolla. Os criollos eram membros de uma elite colonial, assim como os membros da elite colonial portuguesa que rumavam à Portugal para estudar nas universidades. 

    E) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois os meios de comunicação possuíam diferentes liberdades para difundir informação através do território colonial. No caso brasileiro, por exemplo, isso se dava de forma praticamente clandestina à medida que a imprensa não era livre. 

    Gabarito do Professor: Letra A.
ID
5560177
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

TEXTO I

    Macaulay enfatizou o glorioso acontecimento representado pela luta do Parlamento contra Carlos I em prol da liberdade política e religiosa do povo inglês; significou o primeiro confronto entre a liberdade e a tirania real, primeiro combate em favor do Iluminismo e do Liberalismo.

ARRUDA, J. J. A. Perspectivas da Revolução Inglesa. Rev. Bras. Hist., n. 7, 1984 (adaptado).


TEXTO II

    A Revolução Inglesa, como todas as revoluções, foi causada pela ruptura da velha sociedade, e não pelos desejos da velha burguesia. Na década de 1640, camponeses se revoltaram contra os cercamentos, tecelões contra a miséria resultante da depressão e os crentes contra o Anticristo a fim de instalar o reino de Cristo na Terra.

HILL, C. Uma revolução burguesa? Rev. Bras. Hist., n. 7, 1984 (adaptado).

A concepção da Revolução Inglesa apresentada no Texto II diferencia-se da do Texto I ao destacar a existência de 

Alternativas
Comentários
  • A
    Revolução Inglesa foi um dos principais acontecimentos da Idade Moderna tendo sido a primeira das grandes revoluções que contribuíram para a transição dos regimes absolutistas monárquicos europeus para regimes liberais de ideário iluminista. Esta revolução trouxe a consolidação do modelo da autoridade da Câmara dos Comuns na estrutura política inglesa naquela época. O crescimento econômico da gentry e da burguesia na Inglaterra passou a ameaçar o status da nobreza inglesa. Dessa forma, os nobres passaram a se organizar com o objetivo de tentar impedir a iminente ruína do antigo regime inglês e a consequente subida de um governo liberal burguês com direito a separação da igreja e do Estado. 

    A instituição do parlamentarismo que limitaria a ação dos monarcas perante a um parlamento cada vez mais burguês. Com a ascensão de Carlos I ao trono inglês, na sequência dos eventos da Revolução Inglesa, houve a tentativa de acordo entre parlamento e a coroa para mais um aumento de impostos. A decisão ficou dividida entre os parlamentares o que fez Carlos I decidir por dissolver o parlamento, no qual os membros puritanos se organizaram para liderar um confronto contra o rei e a nobreza. Assim teve início a Guerra Civil ou Revolução Puritana, num primeiro momento das burguesas da Inglaterra.

    Essa questão tem como tema as Revoluções Inglesas e suas diferentes fases. O aluno precisa ter o conhecimento sobre os conceitos principais do iluminismo e fatos históricos relacionados à influência dessa corrente ideológica.

    A) CORRETA – Essa alternativa está correta, porque apesar da burguesia ter estado constantemente na liderança política do processo revolucionário ocorrido na Inglaterra, outros setores da sociedade inglesa também participava das movimentações contra o antigo regime absolutista que dominava o Estado inglês. 

    B) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois não houve homogeneidade nas lutas religiosas. Os grupos formados pelos nobres predominantemente e os burgueses estavam atrelados ao puritanismo. 

    C) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, visto que na historiografia não há uma única abordagem dos processos históricos. Existem diversas formas de registro e interpretação dos fatos a partir dos olhares dos historiadores, que se debruçaram diante das fontes primárias sobre o assunto. 

    D) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois os interesses políticos dos grupos liderados pela burguesia tinham objetivos de mudança profundos na estrutura e organização do Estado inglês como a instituição do parlamentarismo. 

    E) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois para que os interesses nesse setor fossem atendidos era necessário que se modificasse a estrutura política do Estado. Apesar dos aspectos econômicos terem grande relevância na Revolução Inglesa. 

    Gabarito do Professor: Letra A.
ID
5560180
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

    As grandes empresas seriam, certamente, representação de um exercício de poder, ante o grau de autonomia de ação de que dispõem. O que se pretende salientar é a ideia de enclave: plantas industriais que estabelecem relações escassas com o entorno, mas exercem grande influência na economia extralocal.

DAVIDOVICH, F. Estado do Rio de Janeiro: o urbano metropolitano.
Hipóteses e questões. GeoUERJ, n. 21, 2010.

Que tipo de ação tomada por empresas reflete a forma de territorialização da produção industrial apresentada no texto?

Alternativas
Comentários

  • Por que não a A) Criação de vilas operárias?

  • O termo "exército de poder" no texto, evidência a capacidade do monopólio quanto a quem está ao seu redor. Refletindo assim, a alternativa "E".

  • "mas exercem grande influência na economia extralocal."

    A- vilas operárias é algo do próprio local e não extralocal/externo. O mesmo vale para as opções B, C e D. A Letra D inclusive fala sobre saberes tradicionais que aí que é algo da própria localidade. Então só a Letra E que remete a algo extralocal pois remete a IMPORTAÇÃO, ou seja, algo que flui do exterior para o interno.

ID
5560183
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

    Numa sociedade em transição, a marcha da mudança, em diferentes graus, está impressa em todos os aspectos da ordem social, especialmente no jogo político, que nessas sociedades sempre apresenta padrões característicos de ambivalência, cujas raízes sociais se encontram na coexistência de dois padrões de estrutura social: o padrão tradicional, em declínio, e o novo, emergente, em expansão. Em tais situações, é possível encontrar, simultaneamente, apoio para uma orientação política ou para outra que seja exatamente o seu oposto. O padrão ambivalente do processo político, nas sociedades em desenvolvimento, é o que explica um dos seus traços mais salientes, e que consiste na tendência ao adiamento das grandes decisões. Resulta daí que a inércia política ou a convulsão política podem se suceder uma à outra em períodos surpreendentemente curtos.

PINTO, L. A. C. Sociologia e desenvolvimento. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1975 (adaptado).

De acordo com a perspectiva apresentada, central no pensamento social brasileiro dos anos 1950 e 1960, o desenvolvimento do país foi marcado por 

Alternativas
Comentários

  • Por que esta questão não teve nenhum comentário?!

  • A modernização brasileira foi conservadora. Portanto, não sendo uma verdadeira revolução.

    Dessa mesma forma, ocorreu na passagem do Antigo Regime para a sociedade liberal na Europa, o qual manteve os traços tradicionais e arcaicos na estrutura do país.

  • O texto base apresentado analisa uma característica da sociedade brasileira em meados do século XX firmemente marcante nas perspectivas de desenvolvimento econômico e equilíbrio político; qual seja, a adaptação aos tempos de industrialização, urbanização e modernização que se anunciavam.

    A dificuldade maior apresentada pela questão se assenta nos termos utilizados para a referência à formação de líderes, de partidos políticos e de outras instituições que acompanhassem as exigências da época.

    Fonte: https://estudaporaqui.com.br

  • A chave para compreender a questão é pensar que o texto todo direciona para existência de DOIS lados, ou seja, um movimento tradicional (em declínio) e um novo, moderno, em expansão. Neste sentido, vamos atrás da alternativa que ressalta essa ambiguidade.

    a) Fala da radicalidade das agendas de reformas pela elite. A elite, ao contrário, não era adepta de reformas radicais, pois preferem manter seus privilégios.

    b) Os planos ortodoxos foram postos em prática, razão pela qual não se pode falar em anomalia na sua execução.

    c) Descompasso (aspecto negativo) de quadros institucionais modernos está CERTO.

    d) ilegitimidade na atuação dos movimentos classistas está errado pois não ressalta a ideia dicotômica, somente a negativa (ilegitimidade de representação).

    e) Da mesma forma, vagarosidade nos programas partidários ressalta o caráter negativo

ID
5560186
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova — 1932

    A Educação Nova, alargando a sua finalidade para além dos limites das classes, assume, com uma feição mais humana, a sua verdadeira função social, preparando-se para formar “a hierarquia democrática” pela “hierarquia das capacidades”, recrutadas em todos os grupos sociais, a que se abrem as mesmas oportunidades de educação. Ela tem, por objeto, organizar e desenvolver os meios de ação durável com o fim de “dirigir os desenvolvimentos natural e integral do ser humano em cada uma das etapas de seu crescimento”, de acordo com uma certa concepção do mundo.

Disponível em: www.histedbr.fe.unicamp.br. Acesso em: 7 out. 2015.

Os autores do manifesto citado procuravam contrapor-se ao caráter oligárquico da sociedade brasileira. Nesse sentido, o trecho propõe uma relação necessária entre

Alternativas
Comentários
  • O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova almejava, como um dos pontos de partida, uma escola totalmente pública, que fosse essencialmente gratuita, mista, laica e obrigatória. Um dos objetivos do Manifesto era garantir uma educação comum para todos, colocando, assim, homens e mulheres frente a iguais possibilidades de aprendizagem e oportunidades sociais, abolindo os privilégios de gênero ou mesmo de classe social. O Manifesto da Educação Nova defendia o estabelecimento de uma relação intrínseca entre a escola, o trabalho e a vida, isto é, entre a teoria e a prática, em favor da reconstrução nacional. Entre os vinte e cinco signatários do Manifesto da Educação Nova figuram nomes de proeminentes educadores, cientistas e intelectuais, envolvidos com movimentos de modernização educacional e cultural do Brasil, como Anísio Teixeira, Cecília Meireles, Roquette Pinto entre outros. 

    O tema da questão é o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. É importante para o aluno ter o conhecimento da colocação desse movimento no contexto do início da era republicana e seus desdobramentos. 

    A) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque o Manifesto dos Pioneiros foi escrito nos primórdios da república brasileira e a ótica de uma educação tecnicista surgiu no Brasil por volta da década de 1950. 

    B) CORRETA – Essa alternativa está correta, pois o manifesto declara que toda a sociedade deve ter acesso à educação, de modo a oferecer iguais possibilidades e oportunidades sociais. 

    C) INCORRETA – Essa alternativa não está correta, pois embora uma ampliação do acesso à educação demandar maior número de vagas, isso é um fato em consequência da reivindicação do manifesto dos pioneiros. 

    D) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois no início da república no Brasil a educação não era pública nem gratuita. O aumento da pesquisa científica e sua aplicação era um projeto do manifesto, mas não era uma realidade. 

    E) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque embora o Manifesto seja claro sobre a valorização da remuneração dos professores, a questão da erradicação do analfabetismo ficou como um sonho distante que atravessa até os nossos dias. 

    Gabarito do Professor: Letra B.

  • Em meados da Primeira República 1889 - 1930, a oportunidade de acesso e a qualidade do ensino brasileiro se configuravam como privilégio de uma pequena classe dominante em detrimento de grande parcela da população, formada apenas para trabalhar. Nesse sentido, o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova em 1932, propunha que o Estado organizasse um plano geral de educação e defendia a bandeira de uma escola única, pública, laica, obrigatória e gratuita.

ID
5560189
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Filosofia

    Sócrates: “Quem não sabe o que uma coisa é, como poderia saber de que tipo de coisa ela é? Ou te parece ser possível alguém que não conhece absolutamente quem é Mênon, esse alguém saber se ele é belo, se é rico e ainda se é nobre? Parece-te ser isso possível? Assim, Mênon, que coisa afirmas ser a virtude?”.

PLATÃO. Mênon. Rio de Janeiro: PUC-Rio; São Paulo: Loyola, 2001 (adaptado).

A atitude apresentada na interlocução do filósofo com Mênon é um exemplo da utilização do(a) 

Alternativas
Comentários

  • B - MÉTODO DIALÉTICO

    O método dialético é uma forma de diálogo com a intenção de contrapor e contradizer as idéias que sugerem outras idéias.

ID
5560192
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

    No seio de diversos povos africanos, nomeadamente no antigo Reino do Congo, existem testemunhos gráficos de que a escrita tomava várias formas. Exemplo disso são as tampas de panela esculpidas em baixo-relevo do povo Woyo (região de Cabinda), com cenas e provérbios do cotidiano, desenhos na terra ou areia, imagens gravadas ou inscritas nos bastões de chefe ou em pedras sagradas, mas, sobretudo, movimentos do corpo humano inscritos num gestual familiar. Entre os Woyo existia o costume de os pais oferecerem aos filhos testos ou tampas de panelas entalhados, transmitindo uma espécie de recado, com signos codificados que traduziam orientações para conseguir uma boa relação conjugal, ter sensatez na escolha do cônjuge e estar alerta para as dificuldades do casamento.

RODRIGUES, M. R. A. M.; TAVARES, A. C. P. Singularidades museológicas de uma tábua
com esculturas em diálogo: do alambamento ao casamento em Cabinda (Angola).
Anais do Museu Paulista, n. 2, maio-ago. 2017 (adaptado).

Para o povo Woyo, os artefatos culturais mencionados no texto cumprem a função de uma

Alternativas
Comentários
  • Segundo o artigo Singularidades museológicas de uma tábua com esculturas em diálogo: do alambamento ao casamento em Cabinda (Angola) de Maria do Rosário Rodrigues Martins e Ana Cristina Pessoa Tavares, o antigo Reino do Congo era formado pelas partes norte, sul e inferior do rio Zaire desde os tempos da interferência portuguesa na África no século XV. De acordo com suas tradições orais vários povos dessas regiões foram dominados por uma única coroa, a do Mani Congo (senhor do Congo). O povo Cabinda é uma etnia relacionada aos Kongo, etnia de maior dimensão cultural. Uma vez que esses grupos estão interligados culturalmente, suas relações de parentesco têm sido dominadas sob uma ótica matrilinear, ou seja, as mães são as chefes de família e referência de herança posse das terras. Há também outra figura que representa o chefe da família que é o tio materno, o mais velho dos irmãos da chefe da família. Dessa forma, pode-se resumir que os artefatos esculpidos com mensagens que eram passadas de pai para filho contendo orientações sobre o casamento, possuíam, por exemplo, a menção a esses elementos como a mãe e o tio da noiva ou do noivo e as possíveis delimitações das terras estabelecidas no acordo matrimonial em questão. O estudante para responder essa questão precisa ter o conhecimento sobre a história das sociedades africanas e suas relações familiares e da posse da terra. 

    A) CORRETA – Essa alternativa está correta, pois no artefato citado no texto há representações do ritual de matrimônio do povo Cabinda que segue as tradições matrilineares e contém instruções sobre os costumes sociais dessa etnia. 

    B) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque não há uma imposição nas formas de comunicação. Uma vez que esses povos tinham a tradição oral para a transferência de saberes e costumes. 

    C) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque o texto não faz menção a uma desvalorização do comportamento da juventude, mas há uma mensagem de aconselhamento e orientação sobre o casamento. 

    D) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, pois o texto em questão afirma justamente que o artefato contém representações sobre aconselhamento para o casamento.

    E) INCORRETA – Essa alternativa está incorreta, porque o artefato a que o texto faz referência embora faça parte de uma etnografia do povo Woyo da etnia Cabinda, ele representa especificamente uma tradição sobre o casamento. 

    Gabarito do Professor: Letra A.

  • Pedagogia no caso em questão pode ser entendido como o processo que ensina, ou seja, que educa. Nesse sentido, a questão mostra que os antepassados ensinam os mais novos por meio de costumes sociais antigos.

    GABARITO A

ID
5560195
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

    O torém dependia de organização familiar, sendo brincado por pessoas com vínculos de parentesco e afinidade que viviam no local. Era visto como uma brincadeira, um entretenimento feito para os próprios participantes e seus conhecidos. O tempo do caju era o pretexto para sua realização, sendo chamadas várias pessoas da região a fim de tomar mocororó, bebida fermentada do caju.

VALLE, C. G. O. Torém/Toré: tradições e invenção no quadro de multiplicidade étnica do Ceará contemporâneo. In:
GRÜNEWALD, R. A. (Org.). Toré: regime encantado dos índios do Nordeste. Recife: Fundaj-Massangana, 2005.

O ritual mencionado no texto atribui à manifestação cultural de grupos indígenas do Nordeste brasileiro a função de

Alternativas
Comentários

  • A coesão social, essencialmente, é o que mantem um grupo social unido e operando de forma constante dentro da sociedade. Ela tem a ver com a identidade que um grupo é capaz de criar e reproduzir para si e para os outros, e também tem a ver, então, com suas normas e valores, que o caracterizam.

  • O torém era responsável por unir as pessoas da região em torno de uma brincadeira, de interações sociais. Pessoas estavam ali por um objetivo em comum: tomar o mocororó. Sendo assim, esse ritual tinha o objetivo de estimular a conexão dos indivíduos (coesão social).

ID
5560201
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Filosofia

    A filosofia é como uma árvore, cujas raízes são a metafísica; o tronco, a física, e os ramos que saem do tronco são todas as outras ciências, que se reduzem a três principais: a medicina, a mecânica e a moral, entendendo por moral a mais elevada e a mais perfeita porque pressupõe um saber integral das outras ciências, e é o último grau da sabedoria.

DESCARTES, R. Princípios da filosofia. Lisboa: Edições 70, 1997 (adaptado).


Essa construção alegórica de Descartes, acerca da condição epistemológica da filosofia, tem como objetivo

Alternativas
Comentários

  • A epistemologia cartesiana aponta para uma concepção de filosofia próxima a tradição clássica, mais notadamente aristotélica, que afirma que a filosofia é essencialmente una. Para Descartes, o conhecimento é uma manifestação única que se complementa nas diversas áreas da filosofia. Tanto o conhecimento natural quanto o conhecimento moral fazem parte de um mesmo sistema filosófico.

    Fonte: Descomplica

ID
5560204
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Filosofia

    Minha fórmula para o que há de grande no indivíduo é amor fati: nada desejar além daquilo que é, nem diante de si, nem atrás de si, nem nos séculos dos séculos. Não se contentar em suportar o inelutável, e ainda menos dissimulá-lo, mas amá-lo.

NIETZSCHE apud FERRY, L. Aprender a viver: filosofia para os novos tempos.
Rio de Janeiro: Objetiva, 2010 (adaptado).


Essa fórmula indicada por Nietzsche consiste em uma crítica à tradição cristã que 

Alternativas
Comentários

  • Para Nietzsche a realização do ser humano se dá no próprio ser humano. Não há um plano transcendental, divindade ou conceito metafísico para salvar o ser humano. Temos que nos realizar por nós mesmos sem auxílio de forças exteriores, até porque elas não existem.

    Fonte: Descomplica

ID
5560207
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Filosofia

    É preciso usar de violência e rebater varonilmente os apetites dos sentidos sem atender ao que a carne quer ou não quer, mas trabalhando por sujeitá-la ao espírito, ainda que se revolte. Cumpre castigá-la e curvá-la à sujeição, a tal ponto que esteja disposta para tudo, sabendo contentar-se com pouco e deleitar-se com a simplicidade, sem resmungar por qualquer incômodo.

KEMPIS, T. Imitação de Cristo. Petrópolis: Vozes, 2015.

Qual característica do ascetismo medieval é destacada no texto?

Alternativas
Comentários

  • Para a filosofia medieval, imitando a filosofia platônica, há uma superioridade da alma sobre o corpo. O material é imperfeito, limitado, provisório, o corpo é impuro e pecador.

    Fonte: Descomplica

ID
5560216
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

    A deficiência de lipase ácida lisossômica é uma doença hereditária associada a um gene do cromossomo 10. Os pais dos pacientes podem não saber que são portadores dos genes da doença até o nascimento do primeiro filho afetado. Quando ambos os progenitores são portadores, existe uma chance, em quatro, de que seu bebê possa nascer com essa doença.

ANDERSON, R. A. et. al. In: Situ Localization of the Genetic Locus Encoding the Lysosomal
Acid Lipase/Cholesteryl Esterase (LIPA) Deficient in Wolman Disease to
Chromosome 10q23.2-q23.3. Genomics, n. 1, jan. 1993 (adaptado).

Essa é uma doença hereditária de caráter 

Alternativas
Comentários

  • Pai -------FILHO-------Mae

    (Aa) (Aa)

    A chance do filho é: Aa; Aa; AA, aa

    Ou seja 1/4

    Logo a doença é recessiva

  • tu é brabo lucas santos

  • Se fosse Dominante:

    Pais (Aa x Aa)

    Aa x Aa x aa x AA

    A criança poderia ter a doença se fosse (Aa/AA) = 3/4 de chance, ou seja, 75%.

    Mas a questão disse que era 1/4 de chance, ou seja 25%, unicamente sendo recessivo (aa).

ID
5560225
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

    O Prêmio Nobel de Química de 2000 deveu-se à descoberta e ao desenvolvimento de polímeros condutores. Esses materiais têm ampla aplicação em novos dispositivos eletroluminescentes (LEDs), células fotovoltaicas etc. Uma propriedade-chave de um polímero condutor é a presença de ligações duplas conjugadas ao longo da cadeia principal do polímero.

ROCHA FILHO, R. C. Polímeros condutores: descoberta e aplicações.
Química Nova na Escola, n. 12, 2000 (adaptado).

Um exemplo desse polímero é representado pela estrutura

Alternativas
Comentários
ID
5560228
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

    Estudo aponta que a extinção de preguiças-gigantes, cuja base da dieta eram frutos e sementes, provocou impactos consideráveis na vegetação do Pantanal brasileiro. A flora, embora não tenha desaparecido, tornou-se menos abundante que no passado, além de ocupar áreas mais restritas.

BICUDO, F. Jardineiros da pesada. Ecologia. Pesquisa Fapesp, ed. 231, maio 2015 (adaptado).


O evento descrito com a flora ocorreu em razão da redução

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: de fatores de disseminação das sementes, Letra C

    Algumas sementes desenvolveram, ao longo da evolução, adaptações que permitiram a colonização de novos ambientes, de forma bastante eficiente. Plumas, estruturas aladas, hélices, ganchos, superfícies ásperas, ou mesmo o desenvolvimento de frutos são alguns exemplos.

    Fator de dispersão de sementes pelo vento -> ANEMOCORIA

    Ex.: sementes de ipê, algodão e dente-de-leão.

     

    Fator de dispersão de sementes pela água -> HIDROCORIA

    Ex.: frutos do salgueiro (Salix humbolotiana)

     

    Fator de dispersão de sementes no pelo de determinados animais -> ZOOCORIA

    Ex.: carrapicho

     

    Fator de dispersão de sementes nas fezes de determinados animais -> ENDOZOOCORIA

    Ex.: mamona

     

    Fator de dispersão de sementes provocado pela própria planta -> AUTOCORIA

    Ex.: maria-sem-vergonha (Impatiens walleriana)

     

    Créditos: mundoeducacao.uol.com.br

  • Como que vc soube disto meu filho?que assunto é esse kkkkkkkk

  • mano, preguiça come a fruta, cospe ou defeca sementes e cabou. isso dissemina as sementes pelo solo e cresce novas árvores. SIMPLES ASSIM. Quer aprender suas matérias dos pesadelos em minutos de uma forma bem fácil? Siga o canal Ciensácio https://youtube.com/channel/UCTbg3rFB1_0LCiOyYUNp7fg
ID
5560231
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

    Carros elétricos estão cada vez mais baratos, no entanto, os órgãos governamentais e a indústria se preocupam com o tempo de recarga das baterias, que é muito mais lento quando comparado ao tempo gasto para encher o tanque de combustível. Portanto, os usuários de transporte individual precisam se conscientizar dos ganhos ambientais dessa mudança e planejar com antecedência seus percursos, pensando em pausas necessárias para recargas.

    Após realizar um percurso de 110 km, um motorista pretende recarregar as baterias de seu carro elétrico, que tem um desempenho médio de 5,0 km/kWh, usando um carregador ideal que opera a uma tensão de 220 V e é percorrido por uma corrente de 20 A.

Quantas horas são necessárias para recarregar a energia utilizada nesse percurso?

Alternativas
Comentários

  • 110km é a distância percorrida, o carro tem desempenho de 5 km/kwh

    para percorrer essa distância vai ser preciso 110/5 = 22kw

    Calculando a potência:

    P = U * I

    P = 220 * 20

    P = 4400 W

    transformando em Kw divide por 1000 (4,4kw)

    O que eu preciso / pela quantidade produzido pela bateria

    22/4,4 = 5h

ID
5560234
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

    Nas angiospermas, além da fertilização da oosfera, existe uma segunda fertilização que resulta num tecido triploide.

Essa segunda fertilização foi importante evolutivamente, pois viabilizou a formação de um tecido de

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Comentários

  • OOSFERA

    Oosfera é o   das  e . Está presente em todas as fases de evolução do reino  (, ,  e ). Pode ser fecundada pelo núcleo espermático do  dando origem ao .

    Créditos: pt.wikipedia.org/wiki/Oosfera

     

    BRIÓFITAS

    São pequenas plantas avasculares, ou seja, que não possuem vasos condutores de seiva. Essas plantas são predominantes em locais úmidos e com pouca luz solar, ainda sim é possível encontrá-las em outras regiões.

    Créditos: educamaisbrasil.com.br

     

    PTERIDÓFITAS

    Também chamadas plantas vasculares sem sementes, são um grupo de plantas em que se observam a presença de  (vasos condutores) e a ausência de , característica esta que surge apenas nas  

    Créditos: brasilescola.uol.com.br

     

    GIMNOSPERMAS

    As gimnospermas são plantas vasculares (possuem vasos condutores de seiva) e que apresentam sementes “nuas”. A denominação de sementes nuas deve-se ao fato de que as gimnospermas não possuem sementes no interior de frutos.

    Créditos: brasilescola.uol.com.br

     

    ANGIOSPERMAS

    As angiospermas são plantas vasculares (apresentam vasos condutores) com sementes que apresentam como característica mais marcante a presença de flores e frutos. Têm raiz, caule e folhas; têm sementes (que são óvulos fecundados e desenvolvidos); têm frutos (estrutura que envolve e protege a semente, além de ser o ovário desenvolvido da planta)

ID
5560243
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

    Entre 2014 e 2016, as regiões central e oeste da África sofreram uma grave epidemia de febre hemorrágica causada pelo vírus ebola, que se manifesta em até 21 dias após a infecção e cuja taxa de letalidade (enfermos que vão a óbito) pode chegar a 90%. Em regiões de clima tropical e subtropical, um outro vírus também pode causar febre hemorrágica: o vírus da dengue, que, embora tenha período de incubação menor (até 10 dias), apresenta taxa de letalidade abaixo de 1%.

Disponível em: www.who.int. Acesso em: 1 fev. 2017 (adaptado).

Segundo as informações do texto e aplicando princípios de evolução biológica às relações do tipo patógeno-hospedeiro, qual dos dois vírus infecta seres humanos há mais tempo?

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  • Parasitas menos letais aumentam a chance de reprodução e contágio na população de hospedeiros, indicando dessa forma seu longo tempo de coevolução.

    Fonte: https://descomplica.com.br/gabarito-enem/questoes/2021/segundo-dia/segundo-informacoes-texto-e-aplicando-principios-de-evolucao-biologica-relacoes-tipo-pat/

ID
5560249
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

    O plantio por estaquia é um método de propagação de plantas no qual partes de um espécime são colocadas no solo para produzir novas gerações. Na floricultura, é comum utilizar o caule das roseiras para estaquia, pois a propagação da planta é positiva em razão da aplicação de auxinas na porção inferior do caule.

A utilização de auxinas no método de estaquia das roseiras contribui para

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  • ESTAQUIA

    Existem diferentes métodos de multiplicação de plantas, afinal de contas, elas são organismos que existem há muito tempo e evoluíram graças a essas “técnicas” para perpetuar as espécies. Alporquia, mergulhia, enxertia, e por aí vai. A estaquia é a mais fácil delas.

    Ela consiste em uma técnica para multiplicar uma planta a partir de suas partes vegetativas: folhas, ramos, galhos e estacas. Ou seja, você consegue produzir uma muda usando apenas um pequeno pedaço cortado de uma planta mãe.

    Créditos: https://www.vasosraiz.com.br/

    AUXINAS

    Dependendo de sua concentração, as auxinas podem ter diversos efeitos sobre a planta. Ela pode provocar o crescimento do caule, das folhas, das flores, das raízes e dos frutos, como também a abscisão foliar, a dominância apical, a formação de flores femininas, a partenocarpia, entre outras atividades.

    A aplicação de auxina em plantas frutíferas é utilizada para a produção em larga escala, pois quando aplicadas no ovário das flores, a auxina estimula o crescimento do fruto, mesmo que não haja fecundação. Isso resulta em frutos partenocárpicos, ou seja, frutos que se desenvolveram de ovários não fecundados e, portanto, não possuem sementes.

    RAÍZES ADVENTÍCIAS 

    Denominam-se raízes adventícias todas aquelas que, secundariamente, nascem nos caules ou nas folhas de qualquer vegetal, independentemente da raiz primária do embrião.

    Créditos: https://mundoeducacao.uol.com.br/

  • Parte inferior do caule = Raiz

ID
5560270
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

    Com o aumento da população de suínos no Brasil, torna-se necessária a adoção de métodos para reduzir o potencial poluidor dos resíduos dessa agroindústria, uma vez que, comparativamente ao esgoto doméstico, os dejetos suínos são 200 vezes mais poluentes. Sendo assim, a utilização desses resíduos como matéria-prima na obtenção de combustíveis é uma alternativa que permite diversificar a matriz energética nacional, ao mesmo tempo em que parte dos recursos hídricos do país são preservados.

BECK, A. M. Resíduos suínos como alternativa energética sustentável. XXVII Encontro Nacional de Engenharia de
Produção. Anais ENEGEP, Foz do Iguaçu, 2007 (adaptado).

O biocombustível a que se refere o texto é o

Alternativas
Comentários

  • "A produção de Biogás ocorre através da digestão anaeróbia de matéria orgânica, e esta digestão ocorre em quatro etapas básicas: Hidrólise, Fermentação, Oxidação Anaeróbica e Formação de Metano e subprodutos (Biogás)."

    https://www.infoescola.com/combustiveis/biogas/#:~:text=A%20produ%C3%A7%C3%A3o%20de%20Biog%C3%A1s%20ocorre,Metano%20e%20subprodutos%20(Biog%C3%A1s).

  • Essa questão tem como pegadinha a alternativa D (Metanol) já que o biogás é produzido a partir do Metano.

    Entretanto, o MetaNOL é um álcool (também conhecido como álcool etílico) ou seja, não é um biocombustível. Esta substância é obtida a partir da destilação destrutiva de madeiras (principal meio de obtenção), processamento, pelo processamento da cana-de-açúcar ou por meio de gases de origem fóssil

    Já, o Metano é o é produzido a partir da fermentação, tendo como subproduto o Biogás.

ID
5560273
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

    A curcumina, uma das substâncias que confere a cor alaranjada ao açafrão, pode auxiliar no combate à dengue quando adicionada à água de criadouros do mosquito transmissor. Essa substância acumula-se no intestino do inseto após ser ingerida com a água do criadouro e, quando ativada pela luz, induz a produção de espécies reativas de oxigênio que danificam de forma fatal o tecido do tubo digestório.

TOLEDO, K. Corante extraído do açafrão pode ser útil no combate à dengue. Disponível em:
http://agencia.fapesp.br. Acesso em: 25 abr. 2015 (adaptado).

A forma de combate relatada tem como atividade o(a)

Alternativas
ID
5560279
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

    No seu estudo sobre a queda dos corpos, Aristóteles afirmava que se abandonarmos corpos leves e pesados de uma mesma altura, o mais pesado chegaria mais rápido ao solo. Essa ideia está apoiada em algo que é difícil de refutar, a observação direta da realidade baseada no senso comum.

     Após uma aula de física, dois colegas estavam discutindo sobre a queda dos corpos, e um tentava convencer o outro de que tinha razão:

    Colega A: “O corpo mais pesado cai mais rápido que um menos pesado, quando largado de uma mesma altura. Eu provo, largando uma pedra e uma rolha. A pedra chega antes. Pronto! Tá provado!”.

    Colega B: “Eu não acho! Peguei uma folha de papel esticado e deixei cair. Quando amassei, ela caiu mais rápido. Como isso é possível? Se era a mesma folha de papel, deveria cair do mesmo jeito. Tem que ter outra explicação!”.

HÜLSENDEGER, M. Uma análise das concepções dos alunos sobre a queda dos corpos.
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, n. 3, dez. 2004 (adaptado).

O aspecto físico comum que explica a diferença de comportamento dos corpos em queda nessa discussão é o(a) 

Alternativas
Comentários

  • Alguém sabe me dizer porque a resposta não é a densidade dos corpos? Pf?

  • É possível saber qual das duas folhas possui maior volume? a amassada ou a esticada?

  • B) resistência do ar. Pois a única diferença entre a folha de papel e o papel amassado é o seu volume, ou seja,  sua área de contato com o ar.

  • No movimento de queda, é sabido que a aceleração da gravidade é a mesma para todos os corpos. No experimento do segundo aluno a mesma folha cai em tempos diferentes, pois, ao amassá-la, o colega B altera a área de contato entre o papel e o ar. Assim, altera a força de resistência do ar sobre a folha de papel.

    Fonte: participardapolítica.blogspot.com

  • faça esse teste. você verá que o papel inteiro fica planando e o amassado cai normalmente, pq ele meio que "corta" o ar. no papel não amassado, ocorre que ele tem maior área de contato, ou seja, o ar é mais resistente. faz sentido? além disso, quer aprender suas matérias dos pesadelos em minutos de uma forma bem fácil? Siga o canal Ciensácio https://youtube.com/channel/UCTbg3rFB1_0LCiOyYUNp7fg
ID
5560297
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

    Organismos autótrofos e heterótrofos realizam processos complementares que associam os ciclos do carbono e do oxigênio. O carbono fixado pela energia luminosa ou a partir de compostos inorgânicos é eventualmente degradado pelos organismos, resultando em fontes de carbono como metano ou gás carbônico. Ainda, outros compostos orgânicos são catabolizados pelos seres, com menor rendimento energético, produzindo compostos secundários (subprodutos) que podem funcionar como combustíveis ambientais.

O processo metabólico associado à expressão combustíveis ambientais é a

Alternativas
Comentários

  • Comentário da questão:

    A degradação parcial da matéria orgânica produz compostos ainda energéticos como o etanol como produtos do processo fermentativo.

    Descomplica

  • Fermentação:processo anaerobico(onde nao há oxigénio) envolvendo bacterias e fungos para obtenção de energia,sendo essa obtenção muito baixa em comparação a respiração aerobica(com oxigenio)

ID
5560303
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

    O rompimento da barragem de rejeitos de mineração no município mineiro de Mariana e o derramamento de produtos tóxicos nas águas do Rio Doce, ocorridos em 2015, ainda têm consequências para os organismos que habitam o Parque Nacional Marinho de Abrolhos, localizado a mais de 1000 quilômetros de distância. Esse desastre ambiental afetou o fitoplâncton, as esponjas, as algas macroscópicas, os peixes herbívoros e os golfinhos.

FRAINER, G.; SICILIANO, S.; TAVARES, D. C. Franciscana calls for help: [...]. International Whaling
Commission, Conference Paper, jun. 2016 (adaptado).

Concentrações mais elevadas dos compostos citados são encontradas em

Alternativas
Comentários

  • Percebe-se que o material tóxico vai se acumular em níveis tróficos mais distantes dos produtores, logo, o golfinho sofrerá mais esse impacto.

    Questão sobre Bioacumulação, o ENEM gosta desse tema.

  • Projeto Enem com correção de Redação -2021

    ✅ Notas de acordo com cada competência .

    ✅ Detalhamento do que pode ser melhorado em cada parágrafo .

    ✅ Dicas sobre o que deve estudar.

    Pacotes:

    1 redação: R$8,00

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    21985748011

    Professora Ana Paula

  • A maior concentração sempre estara no animal que esta no topo da cadeia alimentar, ate por que ele é maior anyway

  • Quanto mais alto o nível trófico do organismo maior a quantidade de agrotóxicos.

  • Mano, aprenda algo, se num rio temos 4 animais de espécies e níveis tróficos diferentes. Se caiu lá uma substância top que todo mundo vai sugar ou comer. Um animal vai se alimentando do outro, né? Seguindo a cadeia alimentar. O animal que estiver no topo vai tá cheio dessa substância pq ele vai ter a quantidade do primeiro, segundo, terceiro... animal SOMADAS. Então, SEMPRE O QUE ESTIVER NO TOPO DA CADEIA VAI TER MAIS ACUMULAÇÃO DA SUBSTÂNCIA. Quer aprender suas matérias dos pesadelos em minutos de uma forma bem fácil? Siga o canal Ciensácio https://youtube.com/channel/UCTbg3rFB1_0LCiOyYUNp7fg
ID
5560309
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

    Uma escola iniciou o processo educativo para implantação da coleta seletiva e destino de materiais recicláveis. Para atingir seus objetivos, a instituição planejou:

1) sensibilizar a comunidade escolar, desenvolvendo atividades em sala e extraclasse de maneira contínua;

2) capacitar o pessoal responsável pela limpeza da escola quanto aos novos procedimentos adotados com a coleta seletiva; e

3) distribuir coletores de materiais recicláveis específicos nas salas, pátio e outros ambientes para acondicionamento dos resíduos.

Para completar a ação proposta no ambiente escolar, o que falta ser inserido no planejamento?

Alternativas
Comentários

  • Projeto Enem com correção de Redação -2021

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    21985748011

    Professora Ana Paula

  • É bem lógico, se você ler bem a questão irá notar que falta os responsáveis pelo recolhimento do lixo.

  • O objetivo é: "implantação da coleta seletiva e destino de materiais recicláveis".

    O primeiro fato foi desenvolvido, mas o destino não, letra B

ID
5560312
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

    Os búfalos são animais considerados rústicos pelos criadores e, por isso, são deixados no campo sem controle reprodutivo. Por causa desse tipo de criação, a consanguinidade é favorecida, proporcionando o aparecimento de enfermidades, como o albinismo, defeitos cardíacos, entre outros. Separar os animais de forma adequada minimizaria a ocorrência desses problemas.

DAMÉ, M. C. F.; RIET-CORREA, F.; SCHILD, A. L. Pesq. Vet. Bras, n. 7, 2013 (adaptado).

Qual procedimento biotecnológico prévio é recomendado nessa situação?

Alternativas
Comentários

  • Há duas opções viáveis nessa questão:

    -Terapia Gênica: que é a introdução de genes saudáveis para curar doenças, principalmente hereditárias.

    -Mapeamento Genético: como o nome diz, formar um mapa, estudando o cromossomo de uma espécie, a fim de descobrir as possíveis doenças que o indivíduo pode vir a possuir.

    A pergunta da questão foi qual procedimento “prévio”, dessa forma, a terapia gênica seria o procedimento após a descoberta dessa doença. Enquanto o mapeamento genético, descobrirá previamente.

    Resposta: Mapeamento Genético.

ID
5560318
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

    Um dos exames clínicos mais tradicionais para medir a capacidade reflexa dos indivíduos é o exame do reflexo patelar. Esse exame consiste na estimulação da patela, um pequeno osso localizado na parte anterior da articulação do joelho, com um pequeno martelo. A resposta reflexa ao estímulo é caracterizada pelo levantamento da perna em que o estímulo foi aplicado.

Qual região específica do sistema nervoso coordena essa resposta?

Alternativas
Comentários

  • O ato reflexo patelar envolve a captação de um estímulo por um neurônio sensorial, e a condução do impulso nervoso para a medula espinhal. Neste mesmo local, ocorre a ativação do neurônio motor e a resposta muscular. 

  • Mano, coloca o dedo na panela quente. Teu dedo voa para longe parceiro, sem você nem pensar. Cê acha que o seu cérebro faz isso? Ou melhor, alguma parte do seu encéfalo? É muito longe, não dá tempo de você reagir. Por isso, o nosso corpo humano perfeito criou o ATO REFLEXO que responde a esses estímulos rápidos pela medula espinhal que vamo ser sincero, é mto mais rápido chegar na medula do que em qualquer parte do encéfalo. Quer aprender suas matérias dos pesadelos em minutos de uma forma bem fácil? Siga o canal Ciensácio https://youtube.com/channel/UCTbg3rFB1_0LCiOyYUNp7fg
ID
5560330
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Física
Assuntos

    Os pesticidas organoclorados foram amplamente empregados na agricultura, contudo, em razão das suas elevadas toxicidades e persistências no meio ambiente, eles foram banidos. Considere a aplicação de 500 g de um pesticida organoclorado em uma cultura e que, em certas condições, o tempo de meia-vida do pesticida no solo seja de 5 anos.

A massa do pesticida no decorrer de 35 anos será mais próxima de

Alternativas
Comentários

  • Projeto Enem com correção de Redação -2021

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    Professora Ana Paula

  • Fala galera, estou dividindo o curso Mestres Do Enem do Umberto Mannarino, combo de Naturezas + Matemática por apenas 60 reais, tá na promoção, quem quiser me chame no wpp (91) 98137-8881

  • Quando fiz a prova, pensei que essa questão fosse de química, enfim.

    Para determinar a massa após um número x de meia-vidas, precisaremos

    1. Determinar o número de meia-vida (n) = 35/5 = 7
    2. Empregar a fórmula

    M final = Massa inicial / 2^n

    Massa final = 500 g / 2^7

    Massa final = 500 / 128

    Massa final = 3.9g

  • Não era química? Jkllkkjjkjj

ID
5560336
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

    A simples atitude de não jogar direto no lixo ou no ralo da pia o óleo de cozinha usado pode contribuir para a redução da poluição ambiental. Mas o que fazer com o óleo vegetal que não será mais usado? Não existe um modelo ideal de descarte, mas uma alternativa simples tem sido reaproveitá-lo para fazer sabão. Para isso, são necessários, além do próprio óleo, água e soda cáustica.

LOBO, I. Sabão feito com óleo de cozinha. Disponível em: http://pga.pgr.mpf.gov.br.
Acesso em: 29 fev. 2012 (adaptado).

Com base no texto, a reação química que permite o reaproveitamento do óleo vegetal é denominada

Alternativas
Comentários

  • Para a formação de sabão a partir do óleo é necessário que ocorra a hidrólise básica dos lipídios (triglicerídeos, mais precisamente um triéster derivado de um ácido graxo insaturado). No caso, a reação ocorre entre o óleo de cozinha e a soda cáustica (hidróxido de sódio, NaOH). 

  • A reação de síntese do sabão a partir do óleo de cozinha é uma reação de saponificação. Onde nós temos uma reação de éster com base forte produzindo sal orgânico e álcool. ( Fonte: Descomplica)

ID
5560339
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

    Durante o desenvolvimento embrionário humano ocorre uma comunicação entre os átrios direito e esquerdo através do forame oval (ou forame de Botal). Essa comunicação não causa prejuízos à circulação do bebê em formação, exceto se ela perdurar após o nascimento.

Os prejuízos no período embrionário são evitados porque a circulação fetal se assemelha à dos(as)

Alternativas
ID
5560351
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    O sistema de numeração romano ainda é utilizado na indicação de capítulos e volumes de livros, na designação de séculos e, em ordem cronológica, de papas e reis de mesmo nome. São utilizadas sete letras do alfabeto:
Quatro fundamentais: I (vale 1); X (vale 10); C (vale 100) e M (vale 1 000).
Três secundárias: V (vale 5); L (vale 50) e D (vale 500).

    As regras para escrever números romanos são:

1. Não existe símbolo correspondente ao zero;

2. Os símbolos fundamentais podem ser repetidos até três vezes e seus valores são adicionados. Exemplo: XXX = 30;

3. Uma letra posta à esquerda de outra de maior valor indica subtração dos respectivos valores. Exemplo: IX = 10 – 1 = 9;

4. Uma letra posta à direita de outra de maior valor indica adição dos respectivos valores. Exemplo: XI = 10 + 1 = 11.

        Em uma cidade europeia há uma placa indicando o ano de sua fundação: MCDLXIX.

Quantos anos de fundação essa cidade comemorará em 2050?

Alternativas
Comentários

  • Pelas regas o número romano MCDLXIX equivale ao ano de 1469.

    No ano de 2021 a cidade comemorou 552 anos,e no ano de 2050, 29 anos depois, irá comemorar 581 anos. Letra D.

  • Facilitando as regras:

    1 - Descarta, não vai precisar usar.

    2- Descarta, não vai precisar usar.

    3 - Número menor antes do número maior, subtrai os dois.

    4 - Número maior antes do número menor, soma os dois.

    Logo: MCDLXIX

    M = 1.000, C = 100, D = 500, L = 50, X = 10, I = 1

    M = 1.000 (não tem regra que se encaixe no M, então mantém.)

    CD = 400 (regra nº 3)

    LX = 60 (regra nº 4)

    IX = 9 (regra nº 3)

    RESULTADO: 1.469 - 2050 = 581

ID
5560357
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    Uma unidade de medida comum usada para expressar áreas de terrenos de grandes dimensões é o hectare, que equivale a 10 000 m2 . Um fazendeiro decide fazer um loteamento utilizando 3 hectares de sua fazenda, dos quais 0,9 hectare será usado para a construção de ruas e calçadas e o restante será dividido em terrenos com área de 300 m2 cada um. Os 20 primeiros terrenos vendidos terão preços promocionais de R$ 20 000,00 cada, e os demais, R$ 30 000,00 cada.

Nas condições estabelecidas, o valor total, em real, obtido pelo fazendeiro com a venda de todos os terrenos será igual a

Alternativas
Comentários

  • O fazendeiro tem 3 hectares, foi gasto 0,9 deles para outro fins, então vamos utilizar os 2,1 hectares restantes para construção de terrenos com áreas de 300 m²

    2,1 x 10.000m²= 21.000 m²

    21.000/ 300= 70 terrenos para venda

    Na questão fala que 20 deles foram vendidos por R$ 20.000

    20 x 20.000= R$400.000

    E o restante foram vendidos por R$ 50.000

    50 x 30.000= R$ 1.500.000

    Agora é só somar o valor obtido com as vendas desses terrenos. R$1.900.000, letra C :)

  • Projeto Enem com correção de Redação -2021

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    21985748011

    Professora Ana Paula

ID
5560360
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    Uma pessoa produzirá uma fantasia utilizando como materiais: 2 tipos de tecidos diferentes e 5 tipos distintos de pedras ornamentais. Essa pessoa tem à sua disposição 6 tecidos diferentes e 15 pedras ornamentais distintas.

A quantidade de fantasias com materiais diferentes que podem ser produzidas é representada pela expressão

Alternativas
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    Professora Ana Paula

  • Mapa mental combinatória: https://prnt.sc/24d1ll5

    Queremos escolher 2 entre 6 tecidos disponíveis e também 5 categorias de pedras de 15 totais.

    A ordem não importa, veja em > '' A quantidade de fantasias com materiais diferentes que podem ser produzidas".

    Se é material diferente, vamos supor os materiais A e B, não importa se o vestido vai ter uma listra superior A com listra de baixo B ou vice e versa, isso não é relevante, precisamos de materiais distintos.

    Por isso usamos a combinação, já que a ordem não vai importar.

    C6,2 = 6!/4!2!

    C15,5 = 15!/10!5!

    Pronto, achamos às duas combinações, contudo, o que fazer? Somar? Multiplicar?

    Ora, lembre-se do conceito do princípio multiplicativo:

    '' Se existem M1 maneiras de tomar uma decisão D1 e, tomada a decisão D1, existem M2 maneiras de tomar a decisão D2, então o número de maneiras de tomar SUCESSIVAMENTE as decisões D1 e D2 é M1x M2.''

    Ou seja, existem etapas distintas para serem tomadas ( escolher tecido na primeira e pedra na segunda ou vice e versa), mas que, para calcular todas essas possibilidades em conjunto, devemos, portanto, multiplicar os fatores para que se possa ocorrer sucessivamente, o que a questão pede. Logo, devemos multiplicar as combinações.

    Letra A) 6!/4!2! . 15!/10!5!

ID
5560363
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    Os diretores de uma escola precisam construir um laboratório para uso dos alunos. Há duas possibilidades:

(i) um laboratório do tipo A, com capacidade para 100 usuários, a um custo de 180 mil reais e gastos de 60 mil reais por ano para manutenção;

(ii) um laboratório do tipo B, com capacidade para 80 usuários, a um custo de 120 mil reais e gastos com manutenção de 16 mil reais por ano.

    Considera-se que, em qualquer caso, o laboratório implantado será utilizado na totalidade de sua capacidade.

A economia da escola, na utilização de um laboratório tipo B, em vez de um laboratório tipo A, num período de 4 anos, por usuário, será de

Alternativas
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    Professora Ana Paula

  • fiz dessa forma:

    180mil (custo) + 60mil vezes 4 ( gastos a cada ano e como disse no enunciado são 4 anos) = 420 mil

    Porém ele quer saber a economia por usuário, então 420/ 100 = 4,2

    Agora descobrir o custo por usuário da B, 120mil+16.4= 184mil, por usuário: 184/80= 2,3.

    A economia de B seria: 4,2 - 2,3 = 1,9

    Alternativa B

ID
5560369
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    Um lava-rápido oferece dois tipos de lavagem de veículos: lavagem simples, ao preço de R$ 20,00, e lavagem completa, ao preço de R$ 35,00. Para cobrir as despesas com produtos e funcionários, e não ter prejuízos, o lava-rápido deve ter uma receita diária de, pelo menos, R$ 300,00.

Para não ter prejuízo, o menor número de lavagens diárias que o lava-rápido deve efetuar é

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    Professora Ana Paula

  • Para não ter prejuízo, o menor número de lavagens diárias que o lava-rápido deve efetuar é:

    20 x S = 300 > S = 15

    35 x C = 300 > C = 9

    Logo o certo deveria ser 15!!! pois, quem garante que todos vão pedir a completa??? se 8 pedirem completa e 1 pedir simples já dará prejuízo. Portanto, essa questão deveria ser anulada!!

ID
5560387
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    O dono de uma loja pretende usar cartões imantados para a divulgação de sua loja. A empresa que fornecerá o serviço lhe informa que o custo de fabricação do cartão é de R$ 0,01 por centímetro quadrado e que disponibiliza modelos tendo como faces úteis para impressão:

  • um triângulo equilátero de lado 12 cm;
  • um quadrado de lado 8 cm;
  • um retângulo de lados 11 cm e 8 cm;
  • um hexágono regular de lado 6 cm;
  • um círculo de diâmetro 10 cm.


    O dono da loja está disposto a pagar, no máximo, R$ 0,80 por cartão. Ele escolherá, dentro desse limite de preço, o modelo que tiver maior área de impressão.


Use 3 como aproximação para π e use 1,7 como aproximação para √3.


Nessas condições, o modelo que deverá ser escolhido tem como face útil para impressão um 

Alternativas
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  • Né... Tira até o foco da leitura. Outro dia vi um cara que colocou um "Gif' de uma hora de duração kkk. Povo tá criativo.

  • Como fiz :

    Um triângulo equilátero de lado 12 cm: 12².1,7/4

    Área da 61,2 cm² (Isso dá R$6,12)

    Um quadrado de lado 8 cm: A =64cm² (Isso dá R$0,64)

    Um retângulo de lados 11 cm e 8 cm: A= 88cm² (R$ 0,88)

    Um hexágono regular de lado 6 cm: l².6.raizde3/4 --》36.6.1.7/4 = 91,8 (R$ 9,18)

    Um círculo de diâmetro 10 cm.: A=75cm² Correta! Maior área e dentro do valor requerido.

    Lembre-se, essas contas podem sem bem simplificadas a depender do quão bem você está em mat básica. As contas podem ser feitas de cabeça bem rápido msm.

  • como eu fiz: calculei a área de cada forma

    triang. eq: 61,2 cm2

    quadrado: 65 cm2

    retangulo: 88 cm2

    hex. reg.: 91,8 cm2

    circulo: 75 cm2

    dps eu multipliquei cada um por 0,01 pra saber o preço que ia gastar, o triângulo deu 0,612 pôr cartão, o quadrado 0,64, o retângulo 0,88, o hexágono 0,918 e o círculo 0,75

    como o círculo tinha a maior área e estava dentro do orçamento a resposta foi e).

    O desenvolvimento apresentado pela resposta a cima da minha está incorreto visto que o preço do triângulo equilátero não é 6 reais por cartão e sim 0,612 e o do hexágono também está com o valor alterado. espero ter ajudado.

    bons estudos

ID
5560390
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    A relação de Newton-Laplace estabelece que o módulo volumétrico de um fluido é diretamente proporcional ao quadrado da velocidade do som (em metro por segundo) no fluido e à sua densidade (em quilograma por metro cúbico), com uma constante de proporcionalidade adimensional.

Nessa relação, a unidade de medida adequada para o módulo volumétrico é

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    21985748011

    Professora Ana Paula

  • V= (m/s)². K/m³

    V= m²/ . K/

    s² m³

    Agr fazemos o corte dos iguais.

    V= 1/s² . k/ m¹ (Como cortamos os "m", ficou 1 no lugar).

    Usando a propriedade de após colocar o divisor pro dividendo invertemos o sinal, ou seja, colocar a letra de baixo pra cima irá inverter o valor do expoente, se tá negativo vira positivo.

    V= s*-² . K. m*-¹

    kg⋅m-1 ⋅s-2

  • Relação = V² x D

    Relação = (m/s)² x (kg/m³)

    Relação = m²/s² x kg/m³

    Relação = 1/s²xkg/m

    relação = kg x s^-2 x m^-1

ID
5560396
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    Um automóvel apresenta um desempenho médio de 16 km/L. Um engenheiro desenvolveu um novo motor a combustão que economiza, em relação ao consumo do motor anterior, 0,1 L de combustível a cada 20 km percorridos.

O valor do desempenho médio do automóvel com o novo motor, em quilômetro por litro, expresso com uma casa decimal, é

Alternativas
Comentários

  • Projeto Enem com correção de Redação -2021

    ✅ Notas de acordo com cada competência .

    ✅ Detalhamento do que pode ser melhorado em cada parágrafo .

    ✅ Dicas sobre o que deve estudar.

    Pacotes:

    1 redação: R$8,00

    2 redações: R$10,00

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    21985748011

    Professora Ana Paula

  • 1º etapa: Quanto gasta com veículo A em 20km

    16km---->1L

    20km---->X

    X=20/16

    x=1,25L

    2º etapa: Quanto gastará com veículo B em 20km

    1,25L-0,1L=1,15L

    3º etapa: Quanto gastará por litro com veículo B

    20km--->1,15L

    x km----->1L

    X= 20/1,15

    X=17,4

  • a. Consumo inicial de gasolina

    16 km - 1L de gasolina

    20 km - X

    x = 5/4 L

    b. Volume de gasolina utilizado com o motor novo

    5/4 - 1/10 = 23/20 L

    c. novo valor de km/L

    20 km / 23/20 L

    20 x 20/23

    400/23

    17,4 L

ID
5560399
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    O projeto de um contêiner, em forma de paralelepípedo reto retangular, previa a pintura dos dois lados (interno e externo) de cada uma das quatro paredes com tinta acrílica e a pintura do piso interno com tinta epóxi. O construtor havia pedido, a cinco fornecedores diferentes, orçamentos das tintas necessárias, mas, antes de iniciar a obra, resolveu mudar o projeto original, alterando o comprimento e a largura para o dobro do originalmente previsto, mantendo inalterada a altura. Ao pedir novos orçamentos aos fornecedores, para as novas dimensões, cada um deu uma resposta diferente sobre as novas quantidades de tinta necessárias.

    Em relação ao previsto para o projeto original, as novas quantidades de tinta necessárias informadas pelos fornecedores foram as seguintes:

  • Fornecedor I: “O dobro, tanto para as paredes quanto para o piso.”
  • Fornecedor II: “O dobro para as paredes e quatro vezes para o piso.”
  • Fornecedor III: “Quatro vezes, tanto para as paredes quanto para o piso.”
  • Fornecedor IV: “Quatro vezes para as paredes e o dobro para o piso.”
  • Fornecedor V: “Oito vezes para as paredes e quatro vezes para o piso.”


    Analisando as informações dos fornecedores, o construtor providenciará a quantidade adequada de material. Considere a porta de acesso do contêiner como parte de uma das paredes.


Qual dos fornecedores prestou as informações adequadas, devendo ser o escolhido pelo construtor para a aquisição do material?

Alternativas
Comentários

  • Sobre a área do piso:

    A1 = C1 x L1

    A2 = 2C1 x 2L1 -> 4 (L1C1)

    Portanto, ao dobrar o comprimento e a largura do contêiner, será necessário 4 x mais tinta epóxi para pintar o piso.

    Sobre as áreas das 4 paredes

    A1 = 3 x C1 x H + L1 x H

    A1 = 3C1H +L1H (colocando H em evidência) = A1 = H(3C1+L1)

    A2 = 3 x 2C1 x H + 2L1 x H -> 6 C1H + 2 L1H (colocando H em evidencia) = A2 = H(6C1 + L1)

    H(6C1 + L1) / H(3C1+L1) = 2

    Portanto, ao dobrar o comprimento e a largura do conteiner, sem alterar sua altura, será necessário dobrar a tinta utilizada.

  • Resolução!

    A figura é um paralelepípedo, no qual temos: A: Comprimento B: Largura C: Altura.

    Antes, tinhamos as medidas, A x B X C. Depois, ao dobrar o comprimento e a Largura temos, 2A x 2B x C.

    Utilizando áreas de figuras planas do retangulo, temos:

    Antes: A X C = AX ; B x C = BX. Depois: 2B x C =2BC ; 2A x C =2AC - É possivel observar que dobrou a área das paredes.

    Antes: A X B = AB . Depois: 2A X 2B = 4AB - É possivel observar que quadruplicou a área do piso.

    Caso não entenda, desenhe um paralelepipedo e coloque essas informações nele que entendera a resolução.

    Resposta: B

ID
5560402
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    Um povoado com 100 habitantes está passando por uma situação de seca prolongada e os responsáveis pela administração pública local decidem contratar a construção de um reservatório. Ele deverá ter a forma de um cilindro circular reto, cuja base tenha 5 metros de diâmetro interno, e atender à demanda de água da população por um período de exatamente sete dias consecutivos. No oitavo dia, o reservatório vazio é completamente reabastecido por carros-pipa.

    Considere que o consumo médio diário por habitante é de 120 litros de água. Use 3 como aproximação para π .

Nas condições apresentadas, o reservatório deverá ser construído com uma altura interna mínima, em metro, igual a 

Alternativas
Comentários

  • O reservatório pode ser calculado com pi.r².h

    Se o diâmetro é 5 m, o raio é 2,5 m

    se são 100 habitantes e cada um consome 120 litros por dia, em 7 dias serão 84.000 litros consumidos.

    3.2,5^2. h= 84.000

    18,75. h= 84.000

    h= 4.48 m

  • Projeto Enem com correção de Redação -2021

    ✅ Notas de acordo com cada competência .

    ✅ Detalhamento do que pode ser melhorado em cada parágrafo .

    ✅ Dicas sobre o que deve estudar.

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    21985748011

    Professora Ana Paula

  • 1º passo - volume de agua consumido

    1 Habitante consome - 120 l/dia

    100 habitantes consomem - 12000 l/dia

    100 habitantes consomem - 84000 l em 7 dias

    Lembre-se - 1 l equivale 1 dm³, 1 mL equivale a 1 mL

    2º Volume do cilindro = PiR²h

    84x10^6 mL = 3 . (250cm)² . h

    h = 4,48 x 10² cm - > 4,48 m

ID
5560408
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    O administrador de um teatro percebeu que, com o ingresso do evento a R$ 20,00, um show conseguia atrair 200 pessoas e que, a cada R$ 1,00 de redução no preço do ingresso, o número de pessoas aumentava em 40. Ele sabe que os donos do teatro só admitem trabalhar com valores inteiros para os ingressos, pela dificuldade de disponibilizar troco, e pretende convencê-los a diminuir o preço do ingresso. Assim, apresentará um gráfico da arrecadação em função do valor do desconto no preço atual do ingresso.

O gráfico que mais se assemelha ao que deve ser elaborado pelo administrador é

Alternativas
Comentários

  • Como a questão só aceita valores cheios, não pode ser linha continua porque isso mostra que valores como (1,50 por exemplo entra) mas eles não servem para a questão, portanto, usa-se linha pontilhada

  • Com duas informações vocês matava essa questão:

    1º Por ele informar que só quer valores inteiros para os ingressos, os gráficos de linhas continuas são eliminados, pois esses contemplam, por exemplo, os valores de ingressos de R$ 19,50, o que não é válido. Logo, a resposta fica entre os gráficos das alternativas A e E.

    2º Como ele afirma que a cada R$ 1,00 que é reduzido atrai 40 pessoas para o público, nota-se que, invariavelmente, esse valor chegará ao R$ 0,00, e dessa forma, a arrecadação será nula. O que chega ao gráfico da alternativa E.

  • Os colegas já responderam de forma satisfatória a questão, mas é bom denotar só algumas informações extras.

    O valor de um qualquer produto pode ser dito por

    V = P.N

    Valor final = Preço do produto x quantidade do Produto.

    O preço P do ingresso é 20 reais

    O número N de pessoas são 200.

    V = 20.N

    a equação em função de N é a de cima.

    Mas aqui vem uma informação extra, ''para cada 1 real de redução, temos 40 pessoas a mais''.

    Vamos dizer que X seja a taxa de redução do valor, então o novo preço P' é (20 - 1.X)

    Contudo, quando tem uma redução de 1 real, temos 40 pessoas a mais, então fica o número atual de pessoas, que são 200, somadas a essa relação N, pode ser escrita por N' = (200 + 40.X)

    Assim, tem-se:

    V = P.N

    V = (20 - 1.X)(200 + 40.X)

    V = 4000 - 120.X - 40.X²

    0 = 4000 - 120.X - 40.X²

    Pronto, veja que essa equação representa um gráfico do segundo grau, quadrático, assim ficamos apenas com a alternativa D e E.

    Mas por qual motivo a resposta não pode ser D? ora, conjuntos numéricos, dessa forma que o gráfico está representando, podemos pegar valores ''quebrados'' para o resultado, estes são os conjuntos dos racionais, mas não, só queremos os valores inteiros,visto nessa parte > ''Ele sabe que os donos do teatro só admitem trabalhar com valores inteiros para os ingressos''

    Com isso, so nos resta a letra E como resposta, veja que ela respeita milimetricamente a fórmula e a condição imposta no comando.

ID
5560414
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    Para realizar um voo entre duas cidades que distam 2 000 km uma da outra, uma companhia aérea utilizava um modelo de aeronave A, capaz de transportar até 200 passageiros. Quando uma dessas aeronaves está lotada de passageiros, o consumo de combustível é de 0,02 litro por quilômetro e por passageiro. Essa companhia resolveu trocar o modelo de aeronave A pelo modelo de aeronave B, que é capaz de transportar 10% de passageiros a mais do que o modelo A, mas consumindo 10% menos combustível por quilômetro e por passageiro.

A quantidade de combustível consumida pelo modelo de aeronave B, em relação à do modelo de aeronave A, em um voo lotado entre as duas cidades, é

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  • Projeto Enem com correção de Redação -2021

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    21985748011

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  • RESOLUÇÃO DO DESCOMPLICA:

    O avião A leva 200 passageiros e seu consumo é de 0,02 litros por passageiro por quilômetro. Assim, consome-se 2000 . 200 . 0,02 = 8.000 L.

    O avião B leva 200 . 1,1 = 220 passageiros e seu consumo é de 0,02 . 0,9 = 0,018 litros por passageiro por quilômetro. Assim, consome-se 2000 . 220 . 0,018 = 7.920 L.

    Tomando 8.000 L como 100%, temos que

    800---->100%

    7920--->x%

    800x=792000

    x=792000/800

    x=99%

    7.920 é 99% de 8.000. Ou seja, houve redução de 1%.

  • L= Aumentou 10% e reduziu 10% do outro.

    L= 1,1×0,9 = 0,99 Está faltando 1% na resultante para 100%, então houve uma redução de 1%

ID
5560417
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    Em uma corrida automobilística, os carros podem fazer paradas nos boxes para efetuar trocas de pneus. Nessas trocas, o trabalho é feito por um grupo de três pessoas em cada pneu. Considere que os grupos iniciam o trabalho no mesmo instante, trabalham à mesma velocidade e cada grupo trabalha em um único pneu. Com os quatro grupos completos, são necessários 4 segundos para que a troca seja efetuada. O tempo gasto por um grupo para trocar um pneu é inversamente proporcional ao número de pessoas trabalhando nele. Em uma dessas paradas, um dos trabalhadores passou mal, não pôde participar da troca e nem foi substituído, de forma que um dos quatro grupos de troca ficou reduzido.

Nessa parada específica, com um dos grupos reduzido, qual foi o tempo gasto, em segundo, para trocar os quatro pneus? 

Alternativas
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  • Projeto Enem com correção de Redação -2021

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    21985748011

    Professora Ana Paula

  • O enunciado informa que a relação é inversamente proporcional.

    Nesse casos, o macete que uso é:

    Montar a regra de três normalmente:

    3 pessoas - 4 s para trocar o pneu

    2 pessoas - x

    Como é inversamente, vc muda a ordem de uma das colunas, nesse caso, optei pela primeira

    2 pessoas - 4 s para trocar o pneu

    3 pessoas - x

    Ai vc resolve normalmente,

    2 x = 12

    x = 6 s

    Gabarito letra A.

  • questão que vc tenta resolver de outra forma porque acha a resolução muito tranquila e acha que vai ter pegadinha
ID
5560420
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    Um nutricionista verificou, na dieta diária do seu cliente, a falta de 800 mg do mineral A, de 1 000 mg do mineral B e de 1 200 mg do mineral C. Por isso, recomendou a compra de suplementos alimentares que forneçam os minerais faltantes e informou que não haveria problema se consumisse mais desses minerais do que o recomendado.

    O cliente encontrou cinco suplementos, vendidos em sachês unitários, cujos preços e as quantidades dos minerais estão apresentados a seguir:

  • Suplemento I: contém 50 mg do mineral A, 100 mg do mineral B e 200 mg do mineral C e custa R$ 2,00;
  • Suplemento II: contém 800 mg do mineral A, 250 mg do mineral B e 200 mg do mineral C e custa R$ 3,00;
  • Suplemento III: contém 250 mg do mineral A, 1 000 mg do mineral B e 300 mg do mineral C e custa R$ 5,00;
  • Suplemento IV: contém 600 mg do mineral A, 500 mg do mineral B e 1 000 mg do mineral C e custa R$ 6,00;
  • Suplemento V: contém 400 mg do mineral A, 800 mg do mineral B e 1 200 mg do mineral C e custa R$ 8,00.


    O cliente decidiu comprar sachês de um único suplemento no qual gastasse menos dinheiro e ainda suprisse a falta de minerais indicada pelo nutricionista, mesmo que consumisse alguns deles além de sua necessidade.


Nessas condições, o cliente deverá comprar sachês do suplemento

Alternativas
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  • Projeto Enem com correção de Redação -2021

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    21985748011

    Professora Ana Paula

  • suplemento I - ele vai precisar tomar no mínimo 16 para bater a qtd estabelecida pelo nutricionista, cada um a dois reais sai por 32 reais

    suplemento 2- precisa de no mínimo 6, saindo a 3 reais dá 18 reais

    suplemento 3 - no mínimo 4, saindo a 5 reais dá 20 reais

    suplemento 4- no minimo 2, saindo a 6 reais dá 12 reais, é o mais barato ALTERNATIVA D)

    suplemento 5- precisa tomar 2, saindo a 8 reais dá 16 reais

    para saber qual o mínimo de forma rápida, eu olhei rapidamente qual mineral havia em menor quantidade no suplemento e usei como base para saber quantos ele teria que tomar para suprir esse mineral em questão. Por exemplo, o suplemento um tem apenas 50 mg do A para ele conseguir bater as 800 vai ter que tomar pelo menos 16

ID
5560429
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

    Para a comunicação entre dois navios é utilizado um sistema de codificação com base em valores numéricos. Para isso, são consideradas as operações triângulo Δ e estrela * , definidas sobre o conjunto dos números reais por xΔy = x2 + xy - y2  e x * y = xy + x.

O navio que deseja enviar uma mensagem deve fornecer um valor de entrada b, que irá gerar um valor de saída, a ser enviado ao navio receptor, dado pela soma das duas maiores soluções da equação (aΔb) * (bΔa) = 0 . Cada valor possível de entrada e saída representa uma mensagem diferente já conhecida pelos dois navios.

Um navio deseja enviar ao outro a mensagem "ATENÇÃO!". Para isso, deve utilizar o valor de entrada b = 1.

Dessa forma, o valor recebido pelo navio receptor será 

Alternativas
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  • Projeto Enem com correção de Redação -2021

    ✅ Notas de acordo com cada competência .

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    21985748011

    Professora Ana Paula

  • Ele da algumas equações que serão importantes para responder.

    as primeiras são:

    (xΔy) = x2 + xy - y2 e x * y = xy + x.

    E ele deseja mandar uma mensagem com nome ''ATENÇÃO!''. De modo que deve-se somar as duas maiores soluções da equação a delta b * b delta a, resultando em 0.

    Para isso o B é igual a 1

    b = 1.

    (aΔb) * (bΔa) = 0 

    substitui o valor de B aqui.

    (aΔ1)*(1Δa) = 0

    Pronto.

    Substituindo o valor de b com a 1° parte da equação asterisco temos:

    (aΔ1) = a^2 + a - 1

    note também a inversão do valor de b com a segunda parte da equação do asterisco, tal qual : (aΔ1)*(1Δa)

    logo o 1 faz a função de x agora e não mais o y.

    assim:

    (a^2 + a - 1)*(1 + a - a^2) = 0

    a representação disso é:

    x * y = 0

    Como essa equação é a representação da de baixo, podemos melhorar seu visual:

    x * y = xy + x.

    ou simplificando...

    x*y = x(y + 1)

    A partir dessas relações, você tem que interpretar que x*y equivale ao produto de x( y + 1). Assim, substitui.

    x*y = (a^2 + a - 1)(1 + a - a^2 + 1)

    x*y = (a^2 + a - 1)( a - a^2 + 2)

    0 = (a^2 + a - 1)( a - a^2 + 2)

    aqui vem a nota especial em álgebra: Para o resultado de uma equação dar zero, um dos termos da equação deve ser, de maneira obrigatória, 0.

    Assim:

    a^2 + a - 1 = 0

    ou então:

    a - a^2 + 2 = 0.

    Essas sao as duas possibilidades, mas de qualquer forma temos 2 equações quadráticas com 2 raízes onde as duas maiores devem ser somadas para encontrar o resultado,

    Fazendo bhaskara temos para a primeira e segunda equação, respectivamente, para as maiores das suas soluções:

    1°)= (-1 + √5)/2

    2°)= 2

    pronto, para encontrar o resultado basta somar essas duas raízes:

    S = (-1 + (-1 + √5)/2 )/2 + 2

    (Não vai esquecer o mmc agora)

    S = (- 1 + 4 + √5)/2

    S = (3 + √5)2

    letra E)

  • Fala galera, você que está se preparando para o enem de 2022, eu estou com uma promoção do curso Mestres Do Enem, estou dividindo ele por apenas 60 reais com direito a acesso vitalício. Quem quiser me chame no wpp que darei mais informções. É um combo Matemática + Naturezas.

    WPP - (91) 98137-8881

  • Quando estava na prova, pulei essa questão e chutei depois.

    Resolvendo a prova em casa só compreendi a questão após ver esse vídeo: https://youtu.be/9gzE8nb990I

    Bons estudos.

ID
5560471
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

    Aplicativos que gerenciam serviços de hospedagem têm ganhado espaço no Brasil e no mundo por oferecer opções diferenciadas em termos de localização e valores de hospedagem. Em um desses aplicativos, o preço P a ser pago pela hospedagem é calculado considerando um preço por diária d, acrescido de uma taxa fixa de limpeza L e de uma taxa de serviço. Essa taxa de serviço é um valor percentual s calculado sobre o valor pago pelo total das diárias.

Nessa situação, o preço a ser pago ao aplicativo para uma hospedagem de n diárias pode ser obtido pela expressão 

Alternativas
Comentários

  • P - valor total

    d.n- valor da hospedagem por n dias (total das diárias)

    L- taxa fixa de limpeza

    s.(d.n) - valor percentual sobre o total das diárias

    P= d.n + L + s.(d.n)

ID
5560474
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

    O organizador de uma competição de lançamento de dardos pretende tornar o campeonato mais competitivo. Pelas regras atuais da competição, numa rodada, o jogador lança 3 dardos e pontua caso acerte pelo menos um deles no alvo. O organizador considera que, em média, os jogadores têm, em cada lançamento 1/2, de probabilidade de acertar um dardo no alvo.

    A fim de tornar o jogo mais atrativo, planeja modificar as regras de modo que a probabilidade de um jogador pontuar em uma rodada seja igual ou superior a 9/10. Para isso, decide aumentar a quantidade de dardos a serem lançados em cada rodada.

    Com base nos valores considerados pelo organizador da competição, a quantidade mínima de dardos que devem ser disponibilizados em uma rodada para tornar o jogo mais atrativo é 

Alternativas
Comentários
  • A chance de errar os três lances é 1/8. Portanto, a probabilidade de acerto de ao menos um dardo é 7/8(87%). A chance de errar quatro lances é 1/16. Portanto, a chance de acerto de pelo menos um dardo é 15/16(93%). 15/16(93%) é maior que 9/10(90%). Gabarito: 4.