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Prova Quadrix - 2012 - CFP - Assistente Técnico Administrativo - Área Administrativa

ID
1726618
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo para responder às questões abaixo.

Personalidade versus conhecimento

Durante o processo seletivo, companhias dão mais valor
à avaliação pessoal dos candidatos do que a
competências na área de atuação

14 de maio de 2012 - Márcia Rodrigues, de O Estado de S. Paulo 

      O aquecimento econômico, que vem gerando uma verdadeira caçada de profissionais qualificados, não impede as empresas de dar prioridade à avaliação do perfil psicológico dos candidatos, antes mesmo de pesar a experiência técnica durante os processos seletivos. É o que aponta pesquisa da Catho Online com 46.067 entrevistados entre candidatos e profissionais da área de recursos humanos.
      De acordo com o levantamento, 52,1% das empresas pesquisadas aplicam algum tipo de teste no processo seletivo. Destas, 71,7% valorizam a avaliação da personalidade, aptidão e as competências dos candidatos em testes psicológicos ou de análise de comportamento durante a seleção. O conhecimento técnico também é analisado no currículo, em entrevistas ou em testes situacionais - quando a empresa simula um conflito do dia a dia da função para ver se o candidato consegue solucioná-lo - , mas somente depois da aprovação do perfil comportamental.  
      "Normalmente, as pessoas são contratadas por suas habilidades técnicas e são demitidas por problemas de comportamento. Por isso, é natural que as companhias deem prioridade a este tipo de avaliação. Afinal, é muito mais fácil oferecer um curso técnico para aprimorar os conhecimentos do profissional na área e, assim, suprir a sua deficiência, do que 'moldar' a personalidade de alguém", comenta diretor de educação da Associação Brasileira de Recursos Humanos (ABRH), Luiz Edmundo Rosa.
      A gerente de recursos humanos da rede hoteleira Grupo Salinas, Eliana Castro, concorda com Rosa. Para ela, em muitos casos é importante avaliar se a personalidade do candidato se encaixa com a dos demais funcionários da equipe para não prejudicar o clima amistoso no ambiente de trabalho.
      "Há candidatos que nós desencorajamos o chefe do setor a contratar, porque sua personalidade destoa dos demais da equipe. Claro que não eliminamos o candidato logo de cara, mas é algo que conta ponto", diz Eliana.
      Recém-contratadas pelo grupo hoteleiro de Alagoas, Natalia Pinto Rabelo, de 22 anos, e Karina Sencades, de 32 anos, passaram por vários testes antes de obterem a efetivação.
      Por ser psicóloga, Karina, que assumiu o cargo de consultora de recursos humanos em março, não passou por testes psicológicos, já que não se aplica este tipo de exame em profissionais da área. "Mas passei por entrevistas, provas situacionais e de competência, que também ressaltam características que possibilitam ao recrutador traçar meu perfil psicológico", conta Karina.
      Natália, contratada este mês como assistente de vendas, fez testes de personalidade, passou por três entrevistas e ainda pela prova situacional. "De todos os testes, o mais difícil foi a simulação de um problema corriqueiro da função. 'Tirei de letra' as entrevistas e o teste psicológico."
(www.estadao.com.br)

A palavra "que", em destaque no primeiro parágrafo, no contexto em que aparece, pode ser classificada morfologicamente como:

Alternativas
Comentários

  • pronome relativo: o qual, a qual, os quais, as quais

  • No texto o  "que" inicia uma Oração subordinada adjetiva explicativa sendo, portanto, um pronome relativo.

    Toda oração subordinada adjetiva é iniciada por um pronome relativo.

  • São pronomes relativos aqueles que representam nomes já mencionados anteriormente e com os quais se relacionam. Introduzem as orações subordinadas adjetivas.

  • Tá retomando aquecimento econômico, portanto só pode ser pronome relativo.

  • Podemos observar que o "que" está retomando o termo aquecimento econômico citado anteriormente. Destarte, trata-se de um pronome, mais especificamente, relativo.

    Para exercitar, vou encontrar a função sintática do "que". Para isso é preciso isolar a oração em que o pronome ralativo aparece. Temos:

     O aquecimento econômico, / que vem gerando uma verdadeira caçada de profissionais qualificados, / não impede as empresas... 

          ORAÇÃO PRINCIPAL                        ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA EXPLICTIVA                       ORAÇÃO PRINCIPAL

    Agora basta substituir, na oração subordinada, o termo "que" por seu antecedente. A função sintática que o termo antecedente exercer é a mesma que o "que" exerce. Temos assim:

    que vem gerando uma verdadeira caçada de... >>> o aquecimento econômico vem gerando uma verdadeira caçada de....

    Como podemos observar, o termo antecedente exerce a função de sujeito da oração. Portanto, o "que" também exerce essa função.

  • Pronome relativo

    Concorda sempre com o antecedente. EX: Os textos que li são excelentes.

    Os pronomes relativos são: que, quem, o qual (a qual, os quais, as quais), onde (equivalendo a em que), quanto (quanta, quantos, quantas) e cujo (cuja, cujos, cujas) e podem ser precedidos ou não por preposições.

    Ex.:

    - A casa ''Onde '' Maria Eugênia e Rafaela moram é muito moderna.

    -A pessoa a quem entreguei os documentos é a recepcionista.

    Os pronomes relativos podem ser facilmente substituídos pelo relativo "o qual" e suas variantes, preposicionadas ou não. Esse artifício não se aplica aos pronomes cujo, cuja, cujos e cujas, que são sempre pronomes relativos.

    Ex.: O rapaz de quem lhe falei não é aquele?

    O rapaz do qual lhe falei não é aquele?

    Ex.: Vivo com seres cujos sentidos são facilmente detectáveis.

    Ex.: A rodovia cuja pavimentação deteriora a flora...

    Obs.: o pronome "cujo", e suas variações, não concorda com o antecedente, mas sim com o consequente. EX: Este é o livro cujas folhas estão amareladas.

  • ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA EXPLICTIVA    

ID
1726621
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo para responder às questões abaixo.

Personalidade versus conhecimento

Durante o processo seletivo, companhias dão mais valor
à avaliação pessoal dos candidatos do que a
competências na área de atuação

14 de maio de 2012 - Márcia Rodrigues, de O Estado de S. Paulo 

      O aquecimento econômico, que vem gerando uma verdadeira caçada de profissionais qualificados, não impede as empresas de dar prioridade à avaliação do perfil psicológico dos candidatos, antes mesmo de pesar a experiência técnica durante os processos seletivos. É o que aponta pesquisa da Catho Online com 46.067 entrevistados entre candidatos e profissionais da área de recursos humanos.
      De acordo com o levantamento, 52,1% das empresas pesquisadas aplicam algum tipo de teste no processo seletivo. Destas, 71,7% valorizam a avaliação da personalidade, aptidão e as competências dos candidatos em testes psicológicos ou de análise de comportamento durante a seleção. O conhecimento técnico também é analisado no currículo, em entrevistas ou em testes situacionais - quando a empresa simula um conflito do dia a dia da função para ver se o candidato consegue solucioná-lo - , mas somente depois da aprovação do perfil comportamental.  
      "Normalmente, as pessoas são contratadas por suas habilidades técnicas e são demitidas por problemas de comportamento. Por isso, é natural que as companhias deem prioridade a este tipo de avaliação. Afinal, é muito mais fácil oferecer um curso técnico para aprimorar os conhecimentos do profissional na área e, assim, suprir a sua deficiência, do que 'moldar' a personalidade de alguém", comenta diretor de educação da Associação Brasileira de Recursos Humanos (ABRH), Luiz Edmundo Rosa.
      A gerente de recursos humanos da rede hoteleira Grupo Salinas, Eliana Castro, concorda com Rosa. Para ela, em muitos casos é importante avaliar se a personalidade do candidato se encaixa com a dos demais funcionários da equipe para não prejudicar o clima amistoso no ambiente de trabalho.
      "Há candidatos que nós desencorajamos o chefe do setor a contratar, porque sua personalidade destoa dos demais da equipe. Claro que não eliminamos o candidato logo de cara, mas é algo que conta ponto", diz Eliana.
      Recém-contratadas pelo grupo hoteleiro de Alagoas, Natalia Pinto Rabelo, de 22 anos, e Karina Sencades, de 32 anos, passaram por vários testes antes de obterem a efetivação.
      Por ser psicóloga, Karina, que assumiu o cargo de consultora de recursos humanos em março, não passou por testes psicológicos, já que não se aplica este tipo de exame em profissionais da área. "Mas passei por entrevistas, provas situacionais e de competência, que também ressaltam características que possibilitam ao recrutador traçar meu perfil psicológico", conta Karina.
      Natália, contratada este mês como assistente de vendas, fez testes de personalidade, passou por três entrevistas e ainda pela prova situacional. "De todos os testes, o mais difícil foi a simulação de um problema corriqueiro da função. 'Tirei de letra' as entrevistas e o teste psicológico."
(www.estadao.com.br)

Sobre a forma verbal "impede", também destacada no primeiro parágrafo, analise as afirmações.

I. Está no modo Imperativo.

II. Tem como sujeito "O aquecimento econômico", cujo núcleo é "aquecimento".

III. Está no pretérito perfeito.

IV. Concorda com a segunda pessoa do singular.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários

  • É a questão B. Tem como sujeito "O aquecimento econômico", cujo núcleo é "aquecimento". Pois, não está no modo Imperativo, nem no pretérito perfeito e também não concorda com a segunda pessoa do singular.

  • Me disseram que não se separa verbo do sujeito com vírgula, então é mentira? Nesse caso não seria o sujeito em elipse 'ele'?
  • Lucas, uma virgula separa, duas virgulas unem.

    Se você tem uma frase e no meio delas tem algo entre duas virgulas, sua frase pode ser entendida sem o termo que está entre as virgulas.
    exemplo:
    João, que era magro, saiu para comer.
    Você pode entender a frase sem o termo entre as virgulas. Neste caso só serve para adicionar uma informação.
  • Gabarito: B


    I: Errado, presente do INDICATIVO.

    II: Correto.

    III: Errado, está no presente.

    IV: Errado, terceira pessoa do singular (ele).


  • Pessoal, as bancas não podem mais cobrar questões com essa estrutura, pois fere o princípio da publicidade. Fiquem atentos!

  •  

    I: Falso, está no modo indicativo

    II: Verdadeira, observem que, ao separar as orações, fica mais claro:

    O aquecimento econômico / que vem gerando uma verdadeira caçada de profissionais qualificados / não impede as empresas...

    oração principal: "O aquecimento econômico não impede as empresas..."

                                           SUJEITO            ADJ. ADV.     VTD         OD

    III: Falsa, está no presente do indicativo

    IV: Falsa, está na 3ª pessoa do singular

  • I. No modo imperativo temos uma ordem, pedido, conselho uma súplica.

    (..)  O aquecimento econômico, que vem gerando uma verdadeira caçada de profissionais qualificados, não impede (...) A noção apresentada é o presente do indicativo.

    II. Tem como sujeito "O aquecimento econômico", cujo núcleo é "aquecimento".

    Que Não impede? O aquecimento não impede!

    III. Não se faz presente a noção de pretérito.

    Não esquecer no pretérito perfeito temos a noção de algo que aconteceu no passado, mas teve encerramento no passado.

    IV. O aquecimento...(ele) Não impede.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

ID
1726624
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo para responder às questões abaixo.

Personalidade versus conhecimento

Durante o processo seletivo, companhias dão mais valor
à avaliação pessoal dos candidatos do que a
competências na área de atuação

14 de maio de 2012 - Márcia Rodrigues, de O Estado de S. Paulo 

      O aquecimento econômico, que vem gerando uma verdadeira caçada de profissionais qualificados, não impede as empresas de dar prioridade à avaliação do perfil psicológico dos candidatos, antes mesmo de pesar a experiência técnica durante os processos seletivos. É o que aponta pesquisa da Catho Online com 46.067 entrevistados entre candidatos e profissionais da área de recursos humanos.
      De acordo com o levantamento, 52,1% das empresas pesquisadas aplicam algum tipo de teste no processo seletivo. Destas, 71,7% valorizam a avaliação da personalidade, aptidão e as competências dos candidatos em testes psicológicos ou de análise de comportamento durante a seleção. O conhecimento técnico também é analisado no currículo, em entrevistas ou em testes situacionais - quando a empresa simula um conflito do dia a dia da função para ver se o candidato consegue solucioná-lo - , mas somente depois da aprovação do perfil comportamental.  
      "Normalmente, as pessoas são contratadas por suas habilidades técnicas e são demitidas por problemas de comportamento. Por isso, é natural que as companhias deem prioridade a este tipo de avaliação. Afinal, é muito mais fácil oferecer um curso técnico para aprimorar os conhecimentos do profissional na área e, assim, suprir a sua deficiência, do que 'moldar' a personalidade de alguém", comenta diretor de educação da Associação Brasileira de Recursos Humanos (ABRH), Luiz Edmundo Rosa.
      A gerente de recursos humanos da rede hoteleira Grupo Salinas, Eliana Castro, concorda com Rosa. Para ela, em muitos casos é importante avaliar se a personalidade do candidato se encaixa com a dos demais funcionários da equipe para não prejudicar o clima amistoso no ambiente de trabalho.
      "Há candidatos que nós desencorajamos o chefe do setor a contratar, porque sua personalidade destoa dos demais da equipe. Claro que não eliminamos o candidato logo de cara, mas é algo que conta ponto", diz Eliana.
      Recém-contratadas pelo grupo hoteleiro de Alagoas, Natalia Pinto Rabelo, de 22 anos, e Karina Sencades, de 32 anos, passaram por vários testes antes de obterem a efetivação.
      Por ser psicóloga, Karina, que assumiu o cargo de consultora de recursos humanos em março, não passou por testes psicológicos, já que não se aplica este tipo de exame em profissionais da área. "Mas passei por entrevistas, provas situacionais e de competência, que também ressaltam características que possibilitam ao recrutador traçar meu perfil psicológico", conta Karina.
      Natália, contratada este mês como assistente de vendas, fez testes de personalidade, passou por três entrevistas e ainda pela prova situacional. "De todos os testes, o mais difícil foi a simulação de um problema corriqueiro da função. 'Tirei de letra' as entrevistas e o teste psicológico."
(www.estadao.com.br)

Assinale a afirmação correta sobre o trecho "dar prioridade à avaliação do perfil psicológico dos candidatos", também destacado no primeiro parágrafo do texto.

Alternativas
Comentários
  • Verbo dar é TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO, pois quem dá, dá alguma coisa à alguém.

  • a) O verbo aqui é TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO. "Quem dá, dá alguma coisa a alguém".

    b) Não, o verbo transita.
    c) Não, prioridade é o núcleo do Objeto Direto.
    d) A palavra "avaliação" exerce função de complemento nominal. Considerando as palavras, "prioridade" á "avaliação", "avaliação" atua como paciente (prioridade não de qualquer coisa, mas a avaliação), e o à indica que há uma preposição (todo complemento nominal é ligado por preposição).
    e) Correta.  

  • a) O verbo "dar", no trecho, é intransitivo. errado - sua regencia exige complemento

    b) A forma verbal que aparece no trecho é de um verbo de ligação. errado. VL == ser, estar, permanecer, continuar, andar, ficar etc.

    c) A palavra "prioridade" exerce função de predicativo do sujeito. errado - é complemento do vebro dar

    d) A palavra "avaliação" exerce função de adjunto adnominal. errado - objeti diret

    e) A forma verbal "dar" apresenta dois complementos, sendo um direto e outro indireto.  correto

  • a) O verbo "dar", no trecho, é intransitivo - falso (é um verbo bitransitivo ou VTDI)

    b) A forma verbal que aparece no trecho é de um verbo de ligação - falso (VL são verbos que indicam "estado", o verbo "dar" indica ação, portanto é um verbo transitivo, mais especificamente VTDI)

    c) A palavra "prioridade" exerce função de predicativo do sujeito - falso (exerce função de objeto direto)

    d) A palavra "avaliação" exerce função de adjunto adnominal - falso (exerce função de complemento nominal, pois completa o sentido de um substantivo abstrato, mas que tem função passiva)

    e) A forma verbal "dar" apresenta dois complementos, sendo um direto e outro indireto - gabarito (é um verbo bitransitivo ou VTDI, portanto exige dois complementos, um OD e um OI)

ID
1726627
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo para responder às questões abaixo.

Personalidade versus conhecimento

Durante o processo seletivo, companhias dão mais valor
à avaliação pessoal dos candidatos do que a
competências na área de atuação

14 de maio de 2012 - Márcia Rodrigues, de O Estado de S. Paulo 

      O aquecimento econômico, que vem gerando uma verdadeira caçada de profissionais qualificados, não impede as empresas de dar prioridade à avaliação do perfil psicológico dos candidatos, antes mesmo de pesar a experiência técnica durante os processos seletivos. É o que aponta pesquisa da Catho Online com 46.067 entrevistados entre candidatos e profissionais da área de recursos humanos.
      De acordo com o levantamento, 52,1% das empresas pesquisadas aplicam algum tipo de teste no processo seletivo. Destas, 71,7% valorizam a avaliação da personalidade, aptidão e as competências dos candidatos em testes psicológicos ou de análise de comportamento durante a seleção. O conhecimento técnico também é analisado no currículo, em entrevistas ou em testes situacionais - quando a empresa simula um conflito do dia a dia da função para ver se o candidato consegue solucioná-lo - , mas somente depois da aprovação do perfil comportamental.  
      "Normalmente, as pessoas são contratadas por suas habilidades técnicas e são demitidas por problemas de comportamento. Por isso, é natural que as companhias deem prioridade a este tipo de avaliação. Afinal, é muito mais fácil oferecer um curso técnico para aprimorar os conhecimentos do profissional na área e, assim, suprir a sua deficiência, do que 'moldar' a personalidade de alguém", comenta diretor de educação da Associação Brasileira de Recursos Humanos (ABRH), Luiz Edmundo Rosa.
      A gerente de recursos humanos da rede hoteleira Grupo Salinas, Eliana Castro, concorda com Rosa. Para ela, em muitos casos é importante avaliar se a personalidade do candidato se encaixa com a dos demais funcionários da equipe para não prejudicar o clima amistoso no ambiente de trabalho.
      "Há candidatos que nós desencorajamos o chefe do setor a contratar, porque sua personalidade destoa dos demais da equipe. Claro que não eliminamos o candidato logo de cara, mas é algo que conta ponto", diz Eliana.
      Recém-contratadas pelo grupo hoteleiro de Alagoas, Natalia Pinto Rabelo, de 22 anos, e Karina Sencades, de 32 anos, passaram por vários testes antes de obterem a efetivação.
      Por ser psicóloga, Karina, que assumiu o cargo de consultora de recursos humanos em março, não passou por testes psicológicos, já que não se aplica este tipo de exame em profissionais da área. "Mas passei por entrevistas, provas situacionais e de competência, que também ressaltam características que possibilitam ao recrutador traçar meu perfil psicológico", conta Karina.
      Natália, contratada este mês como assistente de vendas, fez testes de personalidade, passou por três entrevistas e ainda pela prova situacional. "De todos os testes, o mais difícil foi a simulação de um problema corriqueiro da função. 'Tirei de letra' as entrevistas e o teste psicológico."
(www.estadao.com.br)

Sobre a forma "solucioná-lo", em destaque no texto (segundo parágrafo), pode-se afirmar corretamente que:

Alternativas
Comentários

  • Solucioná-lo o quê? o conflito! 

    Gabarito: C

     

    Como você pensa no seu coração, assim você é!! 

  • GAB: C 

     

    " ....quando a empresa simula um conflito do dia a dia da função para ver se o candidato consegue solucioná-lo - , mas somente depois da aprovação do perfil comportamental."

     

    lo= Pronome oblíquio átono

    Exerce papel de obj. direto, retoma o termo "conflito".

  • "...a empresa simula um conflito do dia a dia da função para ver se o candidato consegue solucioná-lo."

    Trata-se de um pronome oblíquo que retoma o termo "conflito". É usado para que não haja a necessidade de repetir o termo. Basta fazer a pergunta: "Solucionar o quê?" O conflito.

    Podemos ir mais adiante identificando qual é a função sintática que o pronome oblíquo exerce. Em regra, o pronome oblíquo "o" sempre exerce a função de objeto direto, mas, para quem não sabe dessa regra, vamos analisar:

    Primeiramente é preciso substituir o pronome pelo termo que ele retoma. A função sintática que o termo exercer é a mesma que o pronome exerce.

    ... para ver se o candidato consegue solucioná-lo >>>> ... para ver se o candidato consegue solucionar o conflito >>>> Objeto Direto

ID
1726630
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

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Personalidade versus conhecimento

Durante o processo seletivo, companhias dão mais valor
à avaliação pessoal dos candidatos do que a
competências na área de atuação

14 de maio de 2012 - Márcia Rodrigues, de O Estado de S. Paulo 

      O aquecimento econômico, que vem gerando uma verdadeira caçada de profissionais qualificados, não impede as empresas de dar prioridade à avaliação do perfil psicológico dos candidatos, antes mesmo de pesar a experiência técnica durante os processos seletivos. É o que aponta pesquisa da Catho Online com 46.067 entrevistados entre candidatos e profissionais da área de recursos humanos.
      De acordo com o levantamento, 52,1% das empresas pesquisadas aplicam algum tipo de teste no processo seletivo. Destas, 71,7% valorizam a avaliação da personalidade, aptidão e as competências dos candidatos em testes psicológicos ou de análise de comportamento durante a seleção. O conhecimento técnico também é analisado no currículo, em entrevistas ou em testes situacionais - quando a empresa simula um conflito do dia a dia da função para ver se o candidato consegue solucioná-lo - , mas somente depois da aprovação do perfil comportamental.  
      "Normalmente, as pessoas são contratadas por suas habilidades técnicas e são demitidas por problemas de comportamento. Por isso, é natural que as companhias deem prioridade a este tipo de avaliação. Afinal, é muito mais fácil oferecer um curso técnico para aprimorar os conhecimentos do profissional na área e, assim, suprir a sua deficiência, do que 'moldar' a personalidade de alguém", comenta diretor de educação da Associação Brasileira de Recursos Humanos (ABRH), Luiz Edmundo Rosa.
      A gerente de recursos humanos da rede hoteleira Grupo Salinas, Eliana Castro, concorda com Rosa. Para ela, em muitos casos é importante avaliar se a personalidade do candidato se encaixa com a dos demais funcionários da equipe para não prejudicar o clima amistoso no ambiente de trabalho.
      "Há candidatos que nós desencorajamos o chefe do setor a contratar, porque sua personalidade destoa dos demais da equipe. Claro que não eliminamos o candidato logo de cara, mas é algo que conta ponto", diz Eliana.
      Recém-contratadas pelo grupo hoteleiro de Alagoas, Natalia Pinto Rabelo, de 22 anos, e Karina Sencades, de 32 anos, passaram por vários testes antes de obterem a efetivação.
      Por ser psicóloga, Karina, que assumiu o cargo de consultora de recursos humanos em março, não passou por testes psicológicos, já que não se aplica este tipo de exame em profissionais da área. "Mas passei por entrevistas, provas situacionais e de competência, que também ressaltam características que possibilitam ao recrutador traçar meu perfil psicológico", conta Karina.
      Natália, contratada este mês como assistente de vendas, fez testes de personalidade, passou por três entrevistas e ainda pela prova situacional. "De todos os testes, o mais difícil foi a simulação de um problema corriqueiro da função. 'Tirei de letra' as entrevistas e o teste psicológico."
(www.estadao.com.br)

Releia o parágrafo seguinte, extraído do texto:

"A gerente de recursos humanos da rede hoteleira Grupo Salinas, El ia na Castro, concorda com Rosa. Para ela, em muitos casos é importante avaliar se a personalidade do candidato se encaixa com a dos demais funcionários da equipe para não prejudicar o clima amistoso no ambiente de trabalho."

Sobre o trecho em destaque no parágrafo, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • Letra D é a incorreta.

    O primeiro SE é uma conjunção integrante e o segundo SE é um PIV.

    Avaliar se a personalidade (...) Avaliar ISSO
    (...)do candidato se encaixa (...) encaixar-se

  • Não li Incorreta 

    Esse erro não dá para repetir!

  • fiquei entre a letra A e D...rs coloquei a letra A como incorreta..rsrs tenso..rs

ID
1726633
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

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Personalidade versus conhecimento

Durante o processo seletivo, companhias dão mais valor
à avaliação pessoal dos candidatos do que a
competências na área de atuação

14 de maio de 2012 - Márcia Rodrigues, de O Estado de S. Paulo 

      O aquecimento econômico, que vem gerando uma verdadeira caçada de profissionais qualificados, não impede as empresas de dar prioridade à avaliação do perfil psicológico dos candidatos, antes mesmo de pesar a experiência técnica durante os processos seletivos. É o que aponta pesquisa da Catho Online com 46.067 entrevistados entre candidatos e profissionais da área de recursos humanos.
      De acordo com o levantamento, 52,1% das empresas pesquisadas aplicam algum tipo de teste no processo seletivo. Destas, 71,7% valorizam a avaliação da personalidade, aptidão e as competências dos candidatos em testes psicológicos ou de análise de comportamento durante a seleção. O conhecimento técnico também é analisado no currículo, em entrevistas ou em testes situacionais - quando a empresa simula um conflito do dia a dia da função para ver se o candidato consegue solucioná-lo - , mas somente depois da aprovação do perfil comportamental.  
      "Normalmente, as pessoas são contratadas por suas habilidades técnicas e são demitidas por problemas de comportamento. Por isso, é natural que as companhias deem prioridade a este tipo de avaliação. Afinal, é muito mais fácil oferecer um curso técnico para aprimorar os conhecimentos do profissional na área e, assim, suprir a sua deficiência, do que 'moldar' a personalidade de alguém", comenta diretor de educação da Associação Brasileira de Recursos Humanos (ABRH), Luiz Edmundo Rosa.
      A gerente de recursos humanos da rede hoteleira Grupo Salinas, Eliana Castro, concorda com Rosa. Para ela, em muitos casos é importante avaliar se a personalidade do candidato se encaixa com a dos demais funcionários da equipe para não prejudicar o clima amistoso no ambiente de trabalho.
      "Há candidatos que nós desencorajamos o chefe do setor a contratar, porque sua personalidade destoa dos demais da equipe. Claro que não eliminamos o candidato logo de cara, mas é algo que conta ponto", diz Eliana.
      Recém-contratadas pelo grupo hoteleiro de Alagoas, Natalia Pinto Rabelo, de 22 anos, e Karina Sencades, de 32 anos, passaram por vários testes antes de obterem a efetivação.
      Por ser psicóloga, Karina, que assumiu o cargo de consultora de recursos humanos em março, não passou por testes psicológicos, já que não se aplica este tipo de exame em profissionais da área. "Mas passei por entrevistas, provas situacionais e de competência, que também ressaltam características que possibilitam ao recrutador traçar meu perfil psicológico", conta Karina.
      Natália, contratada este mês como assistente de vendas, fez testes de personalidade, passou por três entrevistas e ainda pela prova situacional. "De todos os testes, o mais difícil foi a simulação de um problema corriqueiro da função. 'Tirei de letra' as entrevistas e o teste psicológico."
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O trecho "por ser psicóloga", que abre o sétimo parágrafo, indica circunstância de:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa D. Causa antes da consequência.

  • ALTERNATIVA D

     

    CLASSIFICAÇÃO DAS CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS CAUSAIS
    Principais conjunções causais: porque, visto que, já que, uma vez que, como (= porque).

    Exemplos:

    - Não pude comprar o CD porque estava em falta.
    - Ele não fez o trabalho porque não tem livro.
    - Como não sabe dirigir, vendeu o carro que ganhou no sorteio.

  • Por ser psicóloga, Karina não passou por testes psicológicos...

    Observem que "por ser psicóloga" indica a razão pela qual não foi necessário que Karina passasse pelos testes. É uma relação de causa e consequência. A causa é ela ser psicóloga, a consequência é ela não precisar fazer os testes. 

  • Apesar de + infinitivo = Valor Concessivo

    Ao + Infinitivo = Temporal

    Por + Infinitivo = Valor Causal

    Para + Infinitivo = Finalidade

    A + Infinitivo = Condição

    FONTE; Meus resumos!

ID
1726636
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo para responder às questões abaixo.

Personalidade versus conhecimento

Durante o processo seletivo, companhias dão mais valor
à avaliação pessoal dos candidatos do que a
competências na área de atuação

14 de maio de 2012 - Márcia Rodrigues, de O Estado de S. Paulo 

      O aquecimento econômico, que vem gerando uma verdadeira caçada de profissionais qualificados, não impede as empresas de dar prioridade à avaliação do perfil psicológico dos candidatos, antes mesmo de pesar a experiência técnica durante os processos seletivos. É o que aponta pesquisa da Catho Online com 46.067 entrevistados entre candidatos e profissionais da área de recursos humanos.
      De acordo com o levantamento, 52,1% das empresas pesquisadas aplicam algum tipo de teste no processo seletivo. Destas, 71,7% valorizam a avaliação da personalidade, aptidão e as competências dos candidatos em testes psicológicos ou de análise de comportamento durante a seleção. O conhecimento técnico também é analisado no currículo, em entrevistas ou em testes situacionais - quando a empresa simula um conflito do dia a dia da função para ver se o candidato consegue solucioná-lo - , mas somente depois da aprovação do perfil comportamental.  
      "Normalmente, as pessoas são contratadas por suas habilidades técnicas e são demitidas por problemas de comportamento. Por isso, é natural que as companhias deem prioridade a este tipo de avaliação. Afinal, é muito mais fácil oferecer um curso técnico para aprimorar os conhecimentos do profissional na área e, assim, suprir a sua deficiência, do que 'moldar' a personalidade de alguém", comenta diretor de educação da Associação Brasileira de Recursos Humanos (ABRH), Luiz Edmundo Rosa.
      A gerente de recursos humanos da rede hoteleira Grupo Salinas, Eliana Castro, concorda com Rosa. Para ela, em muitos casos é importante avaliar se a personalidade do candidato se encaixa com a dos demais funcionários da equipe para não prejudicar o clima amistoso no ambiente de trabalho.
      "Há candidatos que nós desencorajamos o chefe do setor a contratar, porque sua personalidade destoa dos demais da equipe. Claro que não eliminamos o candidato logo de cara, mas é algo que conta ponto", diz Eliana.
      Recém-contratadas pelo grupo hoteleiro de Alagoas, Natalia Pinto Rabelo, de 22 anos, e Karina Sencades, de 32 anos, passaram por vários testes antes de obterem a efetivação.
      Por ser psicóloga, Karina, que assumiu o cargo de consultora de recursos humanos em março, não passou por testes psicológicos, já que não se aplica este tipo de exame em profissionais da área. "Mas passei por entrevistas, provas situacionais e de competência, que também ressaltam características que possibilitam ao recrutador traçar meu perfil psicológico", conta Karina.
      Natália, contratada este mês como assistente de vendas, fez testes de personalidade, passou por três entrevistas e ainda pela prova situacional. "De todos os testes, o mais difícil foi a simulação de um problema corriqueiro da função. 'Tirei de letra' as entrevistas e o teste psicológico."
(www.estadao.com.br)

Sobre as aspas em "tirei de letra", em destaque no último parágrafo do texto, analise as afirmações.

I.  Estão corretamente utilizadas.

II. Servem para marcar uma expressão cujo sentido não é o literal.

III. Poderiam ser substituídas por vírgulas.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • Letra a - Somente I e II

    I.  Estão corretamente utilizadas.

    II. Servem para marcar uma expressão cujo sentido não é o literal. 


  • Não se pode separar o verbo de seu complemento

  • ALTERNATIVA A.


    As aspas são usadas para assinalar citações textuais e para indicar que um termo é gíria, estrangeirismo ou que está sendo usado em sentido figurado.

    Exemplos:

    -O presidente afirmou em seu discurso: "Toda corrupção será combatida!"
    -Minha turma é "fissurada" nessa música.

    FONTE: http://www.tudosobreconcursos.com/materiais/portugues/pontuao

ID
1726657
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a afirmação: "Se Paulo for ao cinema, então Carla não irá ao parque."

Logo, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Questão simples, basta saber a equivalência da CONDICIONAL.

    P: Se Paulo for ao cinema. 

    Q: Carla NÃO irá ao parque.

               P--> ~Q

    A) ERRADO (~P --> Q)

    B) ERRADO (~Q --> ~P)

    C) CORRETO  (Q --> ~P)

    D) ERRADO  (~P --> ~Q)

    E) ERRADO  (Q --> P)

    EQUIVALÊNCIA DA CONDICIONAL


    (P --> Q)  =  (~Q --> ~P)    OU       (~P v Q)

               

  • Considerando as proposições simples:
    p: Paulo irá ao cinema.
    q: Carla não irá ao parque.

    A proposição composta:
    "Se Paulo for ao cinema, então Carla não irá ao parque."  p-->q
    p --> q é equivalente à ~q --> ~p

    Assim,
    ~q --> ~p : Se Carla for ao parque, então Paulo não irá ao cinema.
    No caso em questão, o tempo verbal não altera a estrutura lógica.

    Resposta C)

  • Nesse caso, basta negar voltando. 

      1        2                     2       1

     (P --> ~C) equivale a (C-->~P).



  • :(...errei...

  • Demorei pra entender.... mas é equivalência " nega nega troca troca"

ID
1731505
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia a letra de canção a seguir

                              Balada do Louco (Mutantes) 

Dizem que sou louco

por pensar assim

Se eu sou muito louco

por eu ser feliz

Mas louco é quem me diz

que não é feliz, não é feliz

Se eles são bonitos, sou Alain Delon

Se eles são famosos, sou Napoleão

Mas louco é quem me diz

que não é feliz, não é feliz

Eu juro que é melhor

Não ser o normal

Se eu posso pensar que Deus sou eu e Brrrrr... 

Se eles têm três carros, eu posso voar

Se eles rezam muito, eu já estou no céu

Mas louco é quem me diz

Que não é feliz, não é feliz

Eu juro que é melhor

Não ser o normal

Se eu posso pensar que Deus sou eu e Brrrrr...

Sim, sou muito louco, não vou me curar

Já não sou o único que encontrou a paz

Mas louco é quem me diz

E não é feliz

Eu sou feliz 

                                                                                (http://www.vagalume.com.br/)

Em "que sou louco", em destaque no primeiro verso, o "que" é uma conjunção:

Alternativas
Comentários
  • Letra c - integrante

    Dizem que sou louco. Dizem ISSO.

  • Integrantes: são as conjunções que e se quando introduzem orações subordinadas de caráter substantivo, ou seja, orações que exercem função de sujeito, de predicativo, de objeto direto, de objeto indireto, de complemento nominal e de aposto. É comum o reconhecimento de uma oração substantiva por meio de sua substituição pelo pronome ISTO.  Veja.

    Isto é importante.  [Que eu trabalhe] é importante.

    (sujeito)

  • GABARITO LETRA C

    Dizem Isso.  Integrante.

  • Observem as orações: dizem / que sou louco

    A segunda oração "que sou louco" poderia ser alterada pelo pronome "isso" sem prejuízo sintático >>>> dizem isso

    as orações que podem ser substituídas pelo pronome "isso" são as orações substantivas, que são iniciadas por uma conjunção integrante, quais sejam "que"ou "se". Desse modo, o "que" é uma conjunção integrante e a oração "que sou louco" é uma oração subordinada substantiva objetiva direta. 

     

               (eles)                             dizem                                   / que sou louco

    sujeito indeterminado                VTD                                               OD

  • Correta, C

    que = isso/disso = conjunção integrante.

    que = o qual (e variações) = pronome relativo.

ID
1731508
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia a letra de canção a seguir

                              Balada do Louco (Mutantes) 

Dizem que sou louco

por pensar assim

Se eu sou muito louco

por eu ser feliz

Mas louco é quem me diz

que não é feliz, não é feliz

Se eles são bonitos, sou Alain Delon

Se eles são famosos, sou Napoleão

Mas louco é quem me diz

que não é feliz, não é feliz

Eu juro que é melhor

Não ser o normal

Se eu posso pensar que Deus sou eu e Brrrrr... 

Se eles têm três carros, eu posso voar

Se eles rezam muito, eu já estou no céu

Mas louco é quem me diz

Que não é feliz, não é feliz

Eu juro que é melhor

Não ser o normal

Se eu posso pensar que Deus sou eu e Brrrrr...

Sim, sou muito louco, não vou me curar

Já não sou o único que encontrou a paz

Mas louco é quem me diz

E não é feliz

Eu sou feliz 

                                                                                (http://www.vagalume.com.br/)

O "me", em destaque na segunda estrofe, exerce função sintática de:

Alternativas
Comentários
  • Objeto Indireto

    É o termo que completa o sentido de um verbo transitivo indireto. Vem sempre regido de preposição clara ou subentendida. Atuam como objeto indireto os pronomes: lhe, lhes, me te, se, nos, vos.

  • Mas louco é quem me diz. 

    Utilizo dica da Flávia Rita para identificar se o me é preposicionado da seguinte maneira: 

    Substitui "me" por "você" -->  "Mas louco é quem diz a você."  A frase não teria sentido completo sem a preposição "a", logo não é possível tirá-la, então é objeto indireto.

       

  • Se alguém poder me ajudar, mas nesta questão faria essa pergunta?

     - Quem diz, diz algo a alguém?

  • Primeiro analiso o verbo, nesse caso o verbo diz. O verbo dizer precisa de um complemento para ter sentido, pois quem diz, diz algo a alguém, ou seja, é um verbo transitivo e como tem objeto e esse objeto vem com preposição conclui se que é a alternativa a.

  • Bacana essa dica Irla!

  • Para sabermos a função do termo em destaque é imprescindível analisarmos o seguinte trecho : "Mas louco é quem me diz que não é feliz". ISSO ( Oração subordinada Substantiva OBJETIVA DIRETA)

    Quem diz, diz algo (que não é feliz) a alguém (me equivale ,na forma coloquial, a mim).


    OBS:

    Sublinhado é objeto direto.

    Negrito objeto indireto.


  • Cuidado com o me galera; ele pode ser objeto direto ou objeto indireto!

  • objeto indireto. verbio dizer é transitivo indireto e direto, cuja regencia exige preposicao. quem diz algo, diz algo a alguem.

  • Quem diz, diz algo a alguém:

    "Mas louco é quem me diz"

    Mas louco é quem diz a mim que não é feliz. 

  • "...louco é quem me diz."

    Vamos colocar na ordem direta para facilitar: "...quem me diz é louco"

    Primeiramente, temos que olhar para o verbo. Estamos diante de um verbo bitransitivo, que admite os dois tipos de complemento, direto e indireto. Então, vamos usar outra tática. Vamos substituir o pronome oblíquo por "a mim". Temos assim:

    "...quem diz a mim é louco"

    Observe que o mim aparece preposicionado. Como o verbo é bitransitivo, estamos diante de um OI. Atenção!!! o simples fato de ser preposicionado não garante que seja OI, pois existem OD preposicionados. O que vai definir é a transitividade do verbo. Nesse caso, o verbo admite "o quê" se falou e "com quem" se falou. A ideia expressa pelo "a mim" é obviamente a ideia de "com quem", portanto, a de um OI. 

  • Façamos uma análise do fragmento:

    "Mas louco é quem me diz que não é feliz" - vejam: "dizer" é Verbo transitivo direto e indireto. O objeto direto é "que não é feliz" - "que" é uma conjunção integrante, introduz oração subordinada substantiva objetiva direta.

    "me" - é objeto indireto, pode ser substituído por "a mim".

    Gabarito letra A!

  • Quem diz para mim; OI

    Letra A

ID
1731511
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia a letra de canção a seguir

                              Balada do Louco (Mutantes) 

Dizem que sou louco

por pensar assim

Se eu sou muito louco

por eu ser feliz

Mas louco é quem me diz

que não é feliz, não é feliz

Se eles são bonitos, sou Alain Delon

Se eles são famosos, sou Napoleão

Mas louco é quem me diz

que não é feliz, não é feliz

Eu juro que é melhor

Não ser o normal

Se eu posso pensar que Deus sou eu e Brrrrr... 

Se eles têm três carros, eu posso voar

Se eles rezam muito, eu já estou no céu

Mas louco é quem me diz

Que não é feliz, não é feliz

Eu juro que é melhor

Não ser o normal

Se eu posso pensar que Deus sou eu e Brrrrr...

Sim, sou muito louco, não vou me curar

Já não sou o único que encontrou a paz

Mas louco é quem me diz

E não é feliz

Eu sou feliz 

                                                                                (http://www.vagalume.com.br/)

A palavra “não”, que está em destaque também na segunda estrofe, pode ser classificada morfologicamente como:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B - Não - advérbio de negação.

  • Refere-se ao adjetivo.

  • Não é sempre advérbio de negação

  • GABARITO: LETRA B

    De acordo com a circunstância que exprime, o advérbio pode ser de:

    Negação: não, nem, nunca, jamais, de modo algum, de forma nenhuma, tampouco, de jeito nenhum.

    FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

  • ALTERNATIVA B

    NÃO = Adverbio de NEGAÇÃO

  • o adverbio sempre trabalho para o verbo.

    "Mas louco é quem me diz

    que não é feliz, não é feliz

    adverbio de negação

ID
1731514
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia a letra de canção a seguir

                              Balada do Louco (Mutantes) 

Dizem que sou louco

por pensar assim

Se eu sou muito louco

por eu ser feliz

Mas louco é quem me diz

que não é feliz, não é feliz

Se eles são bonitos, sou Alain Delon

Se eles são famosos, sou Napoleão

Mas louco é quem me diz

que não é feliz, não é feliz

Eu juro que é melhor

Não ser o normal

Se eu posso pensar que Deus sou eu e Brrrrr... 

Se eles têm três carros, eu posso voar

Se eles rezam muito, eu já estou no céu

Mas louco é quem me diz

Que não é feliz, não é feliz

Eu juro que é melhor

Não ser o normal

Se eu posso pensar que Deus sou eu e Brrrrr...

Sim, sou muito louco, não vou me curar

Já não sou o único que encontrou a paz

Mas louco é quem me diz

E não é feliz

Eu sou feliz 

                                                                                (http://www.vagalume.com.br/)

A palavra "não", que aparece em destaque no segundo verso da segunda estrofe, exerce a mesma função sintática do termo destacado em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D - advérbio de negação (não, jamais, nunca).

  • a) Verbo; b) Substantivo; c) Substantivo; d) Advérbio de negação; e) Substantivo. Como o não em destaque é um advérbio de negação, logo a questão d está correta. 

  • Advérbio modifica o verbo, adjetivo e o próprio advérbio. Na questão "D" assim, como no trecho do texto, modifica o verbo.

  • Alguém poderia explicar melhor essa questão?

    agradeço.

  • Gente, perdoem-me, mas a questão pede a análise sintática e não a classificação morfológica da palavra. Alguém pode explicar melhor?

    Estou enganado?

  • Pessoal, como bem colocado pelo colega abaixo, Fernando Pires, a questão pede a análise sintática e não a classificação morfológica da palavra.

    O primeiro passo é identificar qual é a função sintática do "não". O "não", via de regra, é um advérbio e, portanto, exerce a função sintática de adjunto adverbial. Sabendo que estamos procurando um adjunto adverbial, o primeiro passo para encontrar a resposta é procurar em qual das alternativas aparece um advérbio, porque este também exercerá a função de adjunto adverbial. Observem que a alternativa "d" traz um advérbio de negação "jamais" que exerce exatamente a função sintática de adjunto adverbial.

     

    Cuidado!!!

    É uma dúvida comum questionar o porquê dos outros "não" não serem, também, adjuntos adverbiais. Em alguns casos, o "não" pode ser um substantivo, quando aparece substantivado por um artigo, como nos casos das alternativas "c" e "e". Nesses casos, o "não" não vai exercer função de adjunto adverbial. 

  • não feliz = infeliz; jamais faria = não faria - pensei assim

    Letra D

ID
1731517
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia a letra de canção a seguir

                              Balada do Louco (Mutantes) 

Dizem que sou louco

por pensar assim

Se eu sou muito louco

por eu ser feliz

Mas louco é quem me diz

que não é feliz, não é feliz

Se eles são bonitos, sou Alain Delon

Se eles são famosos, sou Napoleão

Mas louco é quem me diz

que não é feliz, não é feliz

Eu juro que é melhor

Não ser o normal

Se eu posso pensar que Deus sou eu e Brrrrr... 

Se eles têm três carros, eu posso voar

Se eles rezam muito, eu já estou no céu

Mas louco é quem me diz

Que não é feliz, não é feliz

Eu juro que é melhor

Não ser o normal

Se eu posso pensar que Deus sou eu e Brrrrr...

Sim, sou muito louco, não vou me curar

Já não sou o único que encontrou a paz

Mas louco é quem me diz

E não é feliz

Eu sou feliz 

                                                                                (http://www.vagalume.com.br/)

A oração "que encontrou a paz", em destaque na última estrofe, pode ser classificada como:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E 

    Já não sou o único que(o qual) encontrou a paz. --> O pronome relativo "que" retoma "único" 


    Oração Subordinada Substantiva Adjetiva RESTRITIVA --> pronome relativo não isolado por vírgulas 

    Oração Subordinada Substantiva Adjetiva EXPLICATIVA --> pronome relativo isolado por vírgulas 
  • Já não sou o único QUE ENCONTROU A PAZ

    Que= pronome relativo
    encontrou= verbo transitivo direto. Pergunte ao verbo: Quem encontra, encontra algo?
    a paz= Objeto direto, complemento do verbo encontrar
    temos um sujeito subentendido na frase: EU ( já não sou o único)

  • Impossível errar essas questões com esse bizu:

    ReStritiva: Sem vírgula

    ExpliCativa: Com vírgula

     

  • Já não sou o único [O QUAL] que encontrou a paz

  • não seria coordenativa por ser uma oração completa sintaticamente?

  • Segue a minha contribuição.

    As orações subordinadas adjetivas iniciam sempre com pronome relativo (pronome relativo se refere a um termo anterior chamado de antecedente).

    Principais pronomes relativos:

    Simples > que, quem, onde, cujo, quanto

    Composto > o qual, a qual, os quais, as quais

    Obs.: Como os colegas comentaram anteriormente existe uma classificação nas orações subordinadas adjetivas elas podem ser de natureza restritiva ou de natureza explicativa. Para identificar você analisa se elas estão ou não acompanhadas de vírgula/parênteses/travessões.

    Sem vírgulas/parênteses/travessões restritiva

    Com vírgulas/parênteses/travessões explicativa.

    Muita atenção!!!!! Como trata-se de oração subordinada o sujeito vai ser o pronome relativo, apenas a referência é que vai ser do termo anterior.

    Abraço!!!

  • A questão quer saber a classificação da oração em destaque em "Já não sou o único que encontrou a paz". Vejamos:

    A Coordenada Sindética Explicativa.

    Oração coordenada sindética explicativa: tem valor semântico de explicação, justificativa, motivo, razão. É ligada às outras por meio das seguintes conjunções: porque, pois (antes do verbo), que, porquanto... 

    Ex.: Não espere meu apoio, pois seu pedido é absurdo. 

    B Subordinada Substantiva Objetiva Direta.

    Oração subordinada substantiva objetiva direta: funciona como objeto direto do verbo da oração principal.  

    Esqueminha: VTD + QUE ou SE 

    Ex.: Eu quero que você passe em um concurso público. (= Eu quero o quê? ISSO) 

    C Subordinada Substantiva Predicativa.

    Oração subordinada substantiva predicativa: funciona como predicativo do sujeito da oração principal.  

    Esqueminha: Verbo de ligação + QUE ou SE 

    Ex.: O meu desejo é que eles namorem. (= O meu desejo é qual? ESSE) 

    D Subordinada Adverbial Consecutiva.

    Oração subordinada adverbial consecutiva: exprime consequência do fato expresso na oração principal. É introduzida pelas conjunções que (precedido de tão, tal, tanto, tamanho), sem que, de sorte que, de modo que, de forma que, de maneira que... 

    Ex.: Estudou tanto que passou na prova. 

    E Subordinada Adjetiva Restritiva.

    Oração subordinada adjetiva restritiva: Não é isolada por vírgulas. Restringe o sentido do termo a que se refere.  

    Ex.: Os celulares que são modernos custam caro. (somente os celulares que são modernos custam caro) 

    Gabarito: Letra E

  • E

    PM-PR

ID
1731523
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Quatro amigos, Tati, Titi, Toti e Tuti foram ao shopping fazer compras que somaram R$ 95,00. Levaram para casa o seguinte: um livro de romance policial, um jogo de damas, um cubo mágico e uma caneta. 

Eis as informações sobre as compras:

1. O gasto na papelaria foi o dobro do gasto de Tati.

2. Tuti gastou R$5,00 no quiosque.

3. Toti gastou R$ 15,00.

4. Titi não comprou na charutaria.

5. O jogo de damas custou R$ 15,00 e não foi o produto mais barato comprado.

6. Titi comprou o cubo.

7. O romance não foi comprado no quiosque.

8. Tati fez a compra na banca de jornais.

Quem comprou a caneta e quanto Tati gastou?

Alternativas
Comentários

  • como chegou a essa conclusão?

  • TATI                  TITI                   TOTI                    TUTI

    25,00                 50,00                  15,00                    5,00                                                                                                                         

    ROMANCE          CUBO                 DAMAS                 CANETA                                                                                                           

    BANCA               PAPELARIA         CHARUTERIA        QUIOSQUE
  • Alguém sabe pelo menos do que se trata essa questão? Não faço nem ideia o que é isso
  • montando o quadro como o Denis fez, foi o jeito que consegui! Preenche com os dados que a questão dá, vai sobrar a parte do valor da Tati e Titi, como um é o dobro do outro, basta ver qual encaixa pra formar os $95,00.

  • Se alguém souber a resolução passo a passo, por favor, poste!!

  • Só complementando o quadro do Dênis que está perfeito. Muitos estão se perguntando como descobrir o resultado da Tati, é simples:

    Sabemos que Toti gastou R$ 15,00

    Tutu gastou R$ 5,00

    Total das compras R$ 95,00

    Sabemos que Titi gastou o dobro de Tati, porém não sabemos quanto cada uma gastou. Mas sabemos que faltam R$ 75,00

    Dividindo esse valor por 3= 25,00.  Se Titi gastou o dobro de Tati significa que 25,00x2= 50,00 (dobro que Tati gastou). O que sobra são os 25,00 de Tati.

    Consegui fazer assim!

  • A questão trata-se de uma TABELA VERDADE, tem muitos exemplos na internet, depois que começa a praticar dificilmente vc erra!


  •                  banca   quiosque  charutaria  papelaria     damas     cubos   romance   caneta

    tati               ok                                                                                              ok

    titi                                                                   ok                          ok

    toti                                            ok                                  ok

    tuti                        ok                                                                                                      ok

  • 1. Primeiro monte uma tabela e vai respondendo conforme os enunciados, para quem não conhece esse assunto é sobre Dá a César o que é de César.

           

              ROMANCE      DAMA (15,00)    CUBO     CANETA

    TATI                                                                                    banca de jornais

    TITI                                                         X              

    TOTI                                                                                                    R$ 15,00

    TUTI                                                                                       quiosque R$ 5,00


    2. Preste atenção em uma dica valiosa do enunciado: Ta+Ti+To+Tu = R$ 95,00, já sabemos que Toti gastou R$ 15,00 e Tuti R$ 5,00 e que Titi gastou o dobro de Tati, então Tati e Titi gastaram R$ 75,00 juntos, basta descobrirmos quanto Tati gastou, fui no chute mesmo (Tati gastou R$ 25,00, pois o dobro dá R$ 50,00 e o somatório disso dá R$ 75,00). 

    3. Volte as informações e tente ir por eliminação.

    1. O gasto na papelaria foi o dobro do gasto de Tati. (Já é possível saber que Titi comprou na papelaria)

    2. Tuti gastou R$5,00 no quiosque. (Já respondemos)

    3. Toti gastou R$ 15,00. (Toti comprou a dama, pois a dama custa R$ 15,00 e como sobrou a charutaria é possível afirmar que Toti comprou na charutaria)

    4. Titi não comprou na charutaria. ok

    5. O jogo de damas custou R$ 15,00 e não foi o produto mais barato comprado. 

    6. Titi comprou o cubo.

    7. O romance não foi comprado no quiosque. (Então foi comprado na banca de jornais, pois é a única opção que sobra)

    8. Tati fez a compra na banca de jornais. ok


    3. Por último, marque a única opção que sobrou para Tuti, ou seja, caneta. Resposta A - Tuti comprou a caneta e Tati gastou R$ 25,00.


                  ROMANCE      DAMA (15,00)    CUBO     CANETA

    TATI             X                                                                              banca de jornais R$ 25,00

    TITI                                                            X                                 papelaria R$ 50,00

    TOTI                                 X                                                          charutaria R$ 15,00

    TUTI                                                                            X                quiosque R$ 5,00


    Galera, isso dá um pouquinho de trabalho para montar, mas é fácil.

    Boa sorte!


  • Minha dúvida é que todos estão assumindo uma coisa que pra mim não está clara. Vejamos os enunciados 2 e 3:
    2. Tuti gastou R$5,00 no quiosque. 
    3. Toti gastou R$ 15,00. 
    No 3 está claro que a pessoa gastou somente 15 reais, enquanto no 2 não está claro que ela gastou somente 5 reais. Da forma que está escrito, é possível se ter a interpretação de que Tuti gastou 5 reais no quiosque e pode ter gasto mais em outra loja.

  • Compras: - Um livro de romance policial. 
    - Jogo de damas. 
    - Cubo mágico. 
    - Caneta. 

    1 - O gasto na papelaria foi o dobro do gasto de Tati; 

    Portanto, as compras aqui dependem do gasto de Tati na banca de jornais. 

    2 - Tuti gastou R$ 5,00 no quiosque. 

    Sabemos também que o livro de romance não foi comprado aqui; portanto, ele só pode ter comprado o jogo de damas, o cubo mágico ou a caneta. Porém, o jogo de damas custou 
    R$ 15,00! Então, ele só pode ter comprado o cubo mágico ou a caneta. Como o cubo mágico foi comprado por Titi, ele só pode ter comprado a caneta. 



    3 - Toti gastou R$ 15,00. 

    Como o jogo de damas custou R$ 15,00, ele só pode ter comprado o jogo de damas. 

    4 - Titi não comprou na charutaria. 

    Vamos lá: O cubo mágico não foi comprado aqui, pois ele que comprou o cubo. A caneta também não; já que foi comprada no quiosque, como mostrado. Apenas o livro de romance 
    policial ou o jogo de damas podem ter sido comprado aqui. 

    5 - O jogo de damas custou R$ 15,00 e não foi o produto mais barato comprado. 

    Já utilizamos essa informação. 

    6 - Titi comprou o cubo. 

    Já utilizamos essa informação. 

    7 - O romance não foi comprado no quiosque. 

    Como já mostrado, ele é o único que pode ter sido comprado na charutaria. 

    8 - Tati fez a compra na banca de jornais. 

    Vamos analisar; A caneta foi comprada no quiosque; o Toti já comprou o jogo de damas. Portanto, ele só pode ter comprado o livro de romance policial ou o cubo! 

    Vamos organizar as conclusões e chegar a mais delas analisando as próprias: 

    1 - O gasto na papelaria foi equivalente a duas vezes o preço do livro de romance policial. 
    2 - Tuti comprou a caneta no quiosque. 
    3 - Toti comprou o jogo de damas na charutaria. 
    4 - Tati comprou o livro de romance policial ou o cubo na banca de jornais. 
    5 - Titi comprou o cubo mágico ou o livro de romance policial na papelaria. 

    A partir disso, podemos chegar a uma conclusão: 

    1 - O cubo mágico é equivalente ao dobro do preço do livro de romance policial ou vice-versa. 


    Agora, temos contas para fazer! Primeiramente, vamos excluir dos R$ 95,00 ( o gasto total ) o preço do jogo de damas ( R$ 15,00 ) e da caneta ( R$ 5,00 ): 

    R$ 95,00 - ( R$ 15,00 + R$ 5,00 ) = R$ 95,00 - R$ 20,00 = R$ 75,00. 

    Agora, vamos ter que resolver uma equação. Sendo ''a'' o preço o cubo mágico e ''l'' o preço do livro de romance policial, temos: 

    a = 2l ou l = 2a. 
    a + l = R$ 75,00. 

    Resolvendo as equações, teríamos em ambas: 

    R$ 50,00 = R$ 25,00 x 2. 

    Ou seja; podemos chegar a mais conclusões: 

    1 - O cubo mágico ou o livro de romance policial custou R$ 50,00. 
    2 - O cubo mágico ou o livro de romance policial custou R$ 25,00. 
    3 - A partir das informações obtidas acima, vemos que temos as seguintes alternativas corretas: 

    *Tati gastou R$ 25,00. 
    *Tati gastou R$ 50,00. 


    Como nas alternativas temos apenas a primeira opção, então a alternativa correta é a (A): Tuti comprou a caneta e Tati gastou R$ 25,00/R$ 50,00. 

     

    https://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20151210025326AAPGUO9

ID
1731526
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quantas são as permutações de cinco elementos?

Alternativas
Comentários

  • 1*2*3*4*5 = 120.

    "B"

  • 5! = 5*4*3*2*1

    5*4=20

    20*3=60

    60*2=120

    120*1=120

  • A fórmula da permutação é "Pn = n!". Então, temos P5 = 5! = 5.4.3.2.1 = 20.6 = 120.

    Tente resolver as multiplicações separadamente para facilitar os cálculos. 
    Então, a letra B é a opção correta.

  • As permutações de cinco elementos é igual a 120.

    Letra B.

  • As permutações de cinco elementos é igual a 120.

    Letra B.

  • 5! = 5 X 4 X 3 X 2 X 1 = 120

  • 5.4.3.2.1:120

  • 5! (Cinco fatorial) 5x4x3x2x1=120

ID
1731532
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma urna contém três bolas numeradas de 1 a 3, enquanto que uma segunda urna contém cinco bolas numeradas de 1 a 5. Se retirarmos ao acaso uma bola de cada urna, qual a probabilidade de que a soma dos números das bolas seja maior que 4?

Alternativas
Comentários
  • Letra a =3/5


    Fiz "na mão mesmo"
    1+4=51+5=61+3= 41+2=31+1=2 (...)


    Fiz essas continhas com as três bolas da primeira urna. Aí os resultados que eram menores que 4 eu desconsiderei
    Aí ficou: 9/15 e simplificando dá 3/5


     9 é a quantidade de possibilidades maiores que 4. E o total de possibilidades é 15, por isso ficou 9/15.
  • Veja que: 

    primeira urna: 1, 2, 3. 
    segunda urna: 1, 2, 3, 4, 5. 

    Total de eventos possíveis de ocorrer ao retirar uma bola de cada uma das urnas: (1,1), (1,2), (1,3), (1,4), (1,5), (2,1), (2,2), (2,3), (2,4), (2,5), (3,1), (3,2), (3,3), (3,4) e (3,5) = 15 eventos. 
    Os eventos maiores que 4 são apenas: (1,4), (1,5), (2,3), (2,4), (2,5), (3,2), (3,3), (3,4) e (3,5) = 9 possibilidades. 

    Então, a probablidade será de: 

    9/15 ----dividindo tudo por 3, temos que: 

    9:3 / 15:3 = 3/5

  • Alguém sabe uma maneira de descobrir o nº de possibilidades (=espaco amostral) mais rapidamente do que fazendo na mão?

  • eu fiz usando o (principio mutiplicativo) pois são eventos simultâneos... são 3 bolas nas primeira caixa e 5 na segunda = 3x5= 15 combinações

    Eu usei (arranjos) então só podem sair 3 bolas da primeira caixa "(3|) 3x2x1", para haver a soma, tem que retirar 3 bolas da segunda "(5|) 5x4x3"= 3x3 = 9 possibilidades   (da primeira caixa todas as bolas serão usadas da segunda apenas a 5 a 4 e a 3)

    9/15 - simplifica por 3...

    3/5

  • Simples:

    Temos um total de 8(oito) bolas, se vamos tiras (2)duas, logo ficamos com 6(bolas) / (dividido entre duas urnas) = 3 bolas

    agora vamos multiplicar a quantidade de bolas nas urnas: 1x2x3x4x5x6x7x8 = 40.320(possibilidades) /(dividido) entre 2 (urnas) = 20.160. Probabilidade de bolas maior que 4 então será: 20.160/4 = 5.04 %  logo:

    3/5 

    Letra A.

  • Letra a)
    primeira urna: 1, 2, 3. 
    segunda urna: 1, 2, 3, 4, 5. 
    O mais fácil é calcular quais não são maiores que 4

    Quantidade de evento 3x5=15

    evento  das que não são maiores que 4

    (1,1), (1,2),(1,3),(2,1),(2,2) e (2,3) = 6 eventos

    6/15

    agora só subtrair do Total de 100%

    1 - 6/15 = 9/15

    R=3/5


     

ID
1731535
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Trabalhando no ambiente Windows, por que é necessário usar a opção Remover Hardware com Segurança antes de se desconectar um pendrive do computador?

Alternativas
Comentários

  • É necessário para que não ocorra uma interrupção de corrente elétrica de maneira bruta, com o risco de queimar o pendrive, e também que se feche todos os procedimentos que o pendrive esteja fazendo, para evitar que arquivos possam ser corrompidos etc.

    Letra A

  •  a)

    Para que o sistema finalize todas as operações em andamento e a energia passada pela porta USB seja interrompida.

ID
1731538
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Uma conta de usuário é uma coleção de dados que informa ao Windows 7 quais arquivos e pastas se pode acessar, quais alterações pode fazer no computador e quais são as preferências pessoais, como plano de fundo da área de trabalho ou proteção de tela. Assinale a alternativa que exibe todos os tipos de contas existentes.

Alternativas
Comentários

  • http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/what-is-user-account#1TC=windows-7

    Letra E

  • Existem três tipos de contas no Windows 7:

    Convidado: As pessoas que usam a conta de convidado não podem instalar software ou hardware, alterar configurações ou criar uma senha e não tem acesso aos arquivos pessoais.

    Padrão: Quem usa uma conta padrão pode acessar a maioria dos programas instalados no computador, porém não pode instalar ou desinstalar software ou hardware, excluir arquivos obrigatórios para o funcionamento do computador ou alterar configurações que afetem outros usuários. Alguns programas podem exigir que você forneça uma senha de administrador antes de executar certas tarefas. Para alterações em outras contas de usuário é necessária a autorização, mediante senha de uma conta de administrador.

    Administrador: Uma conta de administrador é uma conta de usuário que permite fazer alterações que afetam outros usuários. Os administradores podem alterar configurações de segurança, instalar software e hardware e acessar todos os arquivos do computador. Eles também podem alterar contas de outros usuários.

     

    Para a criação de uma conta em seu Windows 7, clique no menu inciar, em seguida Painel de controle e localize o item Contas de Usuário.

    Clique em gerenciar outra conta.

    Clique em criar uma nova conta.

    Digite o nome que deseja para a conta, escolha o tipo (Padrão/Administrador) e clique em criar conta.

     

  • GABARITO: E

    Existem três tipos de usuários que podemos criar: Usuário Administrador, Padrão e Convidado.

    USUÁRIO ADMINISTRADOR: pode fazer tudo! Quando eu instalo o Sistema Operacional, o primeiro usuário que ele instala é o Administrador. Ele é o chefe. Ele tem acesso a tudo e todos! Permite a criação dos outros usuários; Permite a instalação e desinstalação de programas no computador; Permite que senhas e outras configurações de todos os usuários sejam, ou não, criadas e alteradas.

    USUÁRIO PADRÃO:  é como se fosse o gerente. Ele recebe as transformações feitas no administrador mas também pode fazer quase as mesmas operações que o administrador com controle limitado. Lembrando que: NÃO pode colocar qualquer nome no usuário padrão, pois o nome "convidado" já existe!. Não permite a criação de outros usuários; Não pode instalar nem desinstalar aplicativos do computador; Não permite nenhum tipo de alteração de senhas no sistema; Ideal para crianças, alunos em escolas e cursos, usuários de lan-house.

    USUÁRIO CONVIDADO: é aquele que está mais privado de tudo e tem acesso somente ao básico. Um exemplo: aquele seu amigo curioso e fofoqueiro! Coloque ele como usuário convidado rs! Outro exemplo: Uma autarquia: pessoas que não trabalham no órgão INSS e querem acessar seu e-mail. A pessoa entra como convidado e senha padrão. Características semelhantes ao usuário padrão;Ideal para pessoas que vão usar um computador por pouco tempo ou uma única vez.

ID
1731541
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Qual, dos seguintes itens, é necessário para se incluir um índice analítico a um documento do MS Word 2010?

Alternativas
Comentários

  • O Microsoft Office Word procura títulos que correspondam ao estilo que escolheu, formata e recua o texto da entrada de acordo com o estilo do título e insere o índice analítico no documento. 

  • Gabarito D

  • Índice analítico = sumário.

ID
1731544
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que exibe somente malwares com a capacidade de autoduplicação.

Alternativas
Comentários
  • Letra a - Vírus e worms

  • Malware inclui vírus, worms, cavalos de tróia, ransomware, spyware, adware e outros programas maliciosos.

  • Worms (vermes) - Têm capacidade de autoduplicação.
    - São entidades autônomas, não necessitando se anexar a um programa 
    ou arquivo "hospedeiro", ao contrário dos vírus.
    Em 1999 surgiu um tipo mais preocupante de worm, o Bubbleboy, que se dissemina por e-mail escritos em html e que infecta o computador no momento em que a mensagem é aberta

    Vírus - O que comumente chamamos de "vírus de computador" são programas que possuem algumas características em comum com os vírus biológicos:

    - são pequenos; 
    - um vírus, por definição, não funciona por si só. Deve infectar um arquivo executável ou arquivos que utilizam macros, ou seja , em geral fica escondido dentro da série de comandos de um programa maior; 
    - contém instruções para parasitar e criar cópias de si mesmo de forma autônoma e sem autorização específica (e, em geral, sem o conhecimento) do usuário para isso - eles são, portanto, auto-replicantes.

    (fonte: http://www.rtell.com.br/)



  • VÍRUS, WORM E BOT > PROPAGAM-SE

     

    TROJAN, ROOTKIT, BACKDOOR E SPYWARES > NÃO SE PROPAGAM

  • GABARITO A

    Virus:

     - destrói, modifica, danifica arquivos

    - multiplica no computador

    - o vírus necessita de um programa hospedeiro

    - o fato de estar inserido em arquivos não é problema, o problema é executar os arquivos com vírus. 

     

    Worm:

    - é um malware que se auto multiplica. Não precisa de um programa hospedeiro.

    - não destrói arquivo

    - não precisa de um hospedeiro

    - se auto multiplica 

    bons estudos

  • Os vírus de dependem da execução do arquivo os quais estejam infectando para pode se replicar, auto-replicação é diferente de replicação, portanto a questão foi mais interpretativa da banca...

ID
1731547
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em qual, das seguintes classificações de softwares, um navegador de internet se encaixa?

Alternativas
Comentários

  • Alguém pode explicar ?

  • Definição

    Software:

    “Um ou mais programas que definem uma aplicação específica para o computador”.

    Exemplos:

    Um programa que representa um pequeno jogo;

    Classificação do Software

    Software cliente/servidor:

    São softwares desenvolvidos para redes ou Internet.

    Exemplos: sites ou páginas Web.

    ou seja interpretador letra D

  • Interpretadores são programas de computador que leem um código fonte de uma linguagem de programação interpretada e o converte em código executável. Seu funcionamento pode variar de acordo com a implementação. Em alguns casos, o interpretador lê linha-por-linha e converte em código objeto (ou bytecode) à medida que vai executando o programa e, em outros casos, converte o código fonte por inteiro e depois o executa.

    Na verdade, em princípio, pode-se implementar compiladores e interpretadores para qualquer linguagem de programação. Mas, dependendo da necessidade, pode ser melhor criar um interpretador ou um compilador.

    O interpretador ao contrário do compilador roda o código-fonte escrito como sendo o código objeto, ele traduz o programa linha a linha, o programa vai sendo utilizado na medida em que vai sendo traduzido. Cada execução do programa precisa ser novamente traduzido e interpretado. O interpretador analisa sintaticamente e semanticamente o código, se estas duas etapas forem realizadas e executadas de forma correta o código está pronto para funcionar.   Vantagens: Correções e alterações são mais rápidas de serem realizadas; Código não precisa ser compilado para ser executado; Consomem menos memória.

    Post completo em:

    https://www.oficinadanet.com.br/artigo/1527/diferencas_entre_compiladores_e_interpretadores

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ID
1731550
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Assinale a descrição incorreta da competência ou da constituição do órgão.

Alternativas
Comentários

  • As gerências não tomam decisões de maior grau no Conselho Federal de Psicologia.



  • LETRA E - ERRADA

    Art. 4º - O Conselho Federal de Psicologia é composto pelos seguintes órgãos: I – Plenário; II – Diretoria; III - Secretarias; IV – Assembléia das Políticas Administrativas e Financeiras; V – Congresso Nacional da Psicologia. 


    Como podemos analisar, as gerências nem órgãos são.

  • Gerencia NÂO é órgão...

  • Acho a letra A equivocada, pela leitura parece que o Plenário só existe no CFP, sendo que sua constituição é presente no CRP também.

ID
1731553
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

À Assembleia Geral não compete:

Alternativas
Comentários
  • Letra C. 
    A competência para elaborar proposta orçamentária é do Conselho e não da Assembléia.

  • Pelo Decreto nº 79.822, art. 25 constam as competências da Assembleia Geral, são elas:

    Art. 25. Compete à Assembléia Geral do Conselho Regional:

    I - eleger os membros do Conselho Regional e respectivos suplentes;

    II - aprovar a aquisição e alienação de bens, cujo valor ultrapasse 5 (cinco) vezes o valor de referência previsto no artigo 2º, parágrafo único, da Lei nº 6.205, de 29 de abril de 1975;

    III - propor ao Conselho Federal, anualmente, a tabela de anuidades, taxas, emolumentos e multas, bem como quaisquer outras contribuições;

    IV - deliberar sobre questões e consultas submetidas à sua apreciação pelos Presidentes do Conselho Federal ou Presidente do respectivo Conselho Regional;

    V - destituir o Conselho Regional ou qualquer de seus membros, por motivo de alta gravidade, que atinja o decoro ou o bom nome da classe.


    Não há elaboração a proposta orçamentária anual no rol das competências. Quem faz a elaboração da proposta orçamentária anual são os conselhos regionais e não a Assembleia Geral, conforme o art.6º, inciso XV do Decreto nº 79.822:

    Art. 6º Compete aos Conselhos Regionais:

    XV - elaborar proposta orçamentária anual, submetendo-a à aprovação do Conselho Federal;

  • A Assembléia Geral Não elabora a proposta orçamentaria anual... Ela propõe anualmente a tabela de anuidades...

  • Não há elaboração a proposta orçamentária anual no rol das competências. Quem faz a elaboração da proposta orçamentária anual são os conselhos regionais e não a Assembleia Geral, conforme o art.6º, inciso XV do Decreto nº 79.822:

    Art. 6º Compete aos Conselhos Regionais: 

    XV - elaborar proposta orçamentária anual, submetendo-a à aprovação do Conselho Federal;

  • Quem elabora a proposta orçamentária é o Conselho Regional. Está no art.13, XV. Decreto 79.822

    XV - elaborar proposta orçamentária anual,submetendo-se à aprovação do CFP.
ID
1731556
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Leia os enunciados abaixo. 

I. Aos não inscritos nos Conselhos que, mediante qualquer forma de publicidade, se propuserem ao exercício da profissão de psicólogo, serão aplicadas as penalidades cabíveis pelo exercício ilegal da profissão.

II. O regime jurídico do pessoal dos Conselhos será o da legislação trabalhista.

III. O Conselho Federal será constituído de 15 (quinze) membros efetivos e 15 (quinze) suplentes, brasileiros, eleitos por maioria de votos, em escrutínio secreto, na Assembleia dos Delegados Regionais.

IV. Os presidentes do Conselho Federal e dos Conselhos Regionais têm qualidade para agir, mesmo criminalmente, contra qualquer pessoa que infringir as disposições da Lei Federal n° 5.766/71, que criou o Conselho Federal e os Conselhos Regionais de Psicologia e deu outras providências e, em geral, em todos os casos que digam respeito às prerrogativas, à dignidade e ao prestígio da profissão de psicólogo.

Agora, aponte a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Item III incorreto, o Conselho Federal é composto por 9 membros e seus suplentes.

  • DECRETO 79.822/90

    I) Art. 60 - Aos não inscritos nos Conselhos que, mediante qualquer forma de publicidade, se propuserem ao exercício da Profissão de Psicólogo serão aplicadas as penalidades cabíveis pelo exercício ilegal da profissão.


    II) Art. 66 - Aos servidores dos Conselhos Federal e Regionais aplica-se o regime jurídico da Consolidação das Leis do Trabalho.


    III) Art. 5º - O Conselho Federal será constituído de 9 (nove) membros efetivos e 9 (nove) suplentes.


    IV) Art. 65 - Os Presidentes dos Conselhos Federal e Regionais têm qualidade para agir, mesmo criminalmente, contra qualquer pessoa que infringir as disposições deste Regulamento e, em geral, em todos os casos que digam respeito às prerrogativas, à dignidade e ao prestígio da Profissão de Psicólogo.

  • Foda ,mesmo sendo uma autarquia irei trabalhar no regime celetista. 

  • Letra D. O Conselho Federal será constituído de 9 (nove) membros efetivos e 9 (nove) suplentes.

  • Se ele tivesse colocado como 18 membro 9 efetivos e 9 suplente ai sim estaria certo...

  • O CFP terá 9 efetivos e 9 suplentes.


  • Lei Federal n° 5.766/71

     

    I) (Correto)

    Art. 30. Aos não inscritos nos Conselhos que, mediante qualquer forma de publicidade, se propuserem ao exercício da profissão de psicólogo serão aplicadas as penalidades cabíveis pelo exercício ilegal da profissão

     

    II) (Correto)

    Art. 35. O regime jurídico do pessoal dos Conselhos será o da legislação trabalhista. 

     

    III) (Incorreto)

    Art. 3º O Conselho Federal será constituído de 9 (nove) membros efetivos e 9 (nove) suplentes, brasileiros, eleitos por maioria de votos, em escrutínio secreto, na Assembléia dos Delegados Regionais

     

    IV) (Correto)

    Art. 32. Os presidentes do Conselho Federal e dos Conselhos Regionais têm qualidade para agir, mesmo criminalmente, contra qualquer pessoa que infringir as disposições desta Lei e, em geral, em todos os casos que digam respeito às prerrogativas, à dignidade e ao prestígio da profissão de psicólogo.

ID
1731559
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O Conselho Federal e os Conselhos Regionais de Psicologia são:

Alternativas
Comentários

  • Decreto nº 79822

    Art. 2º O Conselho Federal e os Conselhos Regionais de Psicologia constituem, em seu conjunto, uma autarquia Federal dotada de personalidade jurídica de direito público, com autonomia administrativa e financeira, vinculada ao Ministério do Trabalho.

    Art. 3º O Conselho Federal de Psicologia tem por finalidade orientar, supervisionar e disciplinar o exercício da profissão de Psicólogo, em todo o território nacional.

    Art. 10. Os Conselhos Regionais de Psicologia têm por finalidade orientar, disciplinar e fiscalizar o exercício da profissão de Psicólogo e zelar pela fiel observância dos princípios de ética e disciplina da classe.


  • LEI 5.766/71

    Art. 1º - Ficam criados o Conselho Federal e os Conselhos Regionais de Psicologia, dotados de personalidade jurídica de direito público, autonomia administrativa e financeira, constituindo, em seu conjunto, uma autarquia, destinados a orientar, disciplinar e fiscalizar o exercício da profissão de Psicólogo e zelar pela fiel observância dos princípios de ética e disciplina da classe.

ID
1731562
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

É condição de elegibilidade para o Conselho Federal de Psicologia:

Alternativas
Comentários

  • + Resolução CFP nº 15/2012 +

    Letra "a"- são 2 anos (art. 8º , V );

    Letra "b" - pleno gozo dos direitos profissionais (art. 8º, III );

    Letra "c" - ter nacionalidade brasileira (art8º, I); 

    Letra "d" - CORRETO (art. 9º, III );

    Letra "e" - 5 anos (art 8º, VI). 


  • Regimento interno da CFP:

    Art. 29- São condições de elegibilidade para o Conselho Federal de Psicologia:

    I - a cidadania brasileira;

    II - o pleno gozo dos direitos profissionais e civis;

    III - não ter sido condenado criminalmente a pena superior a 2 (dois) anos, emvirtude de sentença judicial transitada em  julgado,salvo reabilitação legal;

    IV - não ter sofrido penalidade por infração ao Código de Ética Profissional;


  • Ana Fred , o que a questão pede é relativo ao art.29 do regimento interno , e no caso da letra e, não fala de tempo e sim, apenas,  não ter sofrido penalidade por infração ao Código de Ética Profissional;

ID
1731565
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Subordinam-se ao regime da Lei Federal n° 8.666/93 todas as entidades jurídicas abaixo, exceto uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E


    Lei 8.666/93 Art. 1o Parágrafo único. Subordinam-se ao regime desta Lei, além dos órgãos da administração direta, os fundos especiais, as autarquias, as fundações públicas, as empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

  • Parágrafo único.

     Subordinam-se ao regime desta Lei, além dos órgãos da administração

    direta, os fundos especiais, as autarquias, as fundações públicas, as

    empresas públicas, as sociedades de economia mista e demais entidades controladas

    direta ou indiretamente pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

    - Resposta correta 

     e) As associações previstas no Código Civil

  • E quais seriam essas associações? Alguém esclarece por gentileza? Grata.

     

    Gabarito E.

  • Cara colaboradora "=)"

     

    Acredito que a questão refera-se ao artigo 41 do CC, que diz:

     

    Art. 41. São pessoas jurídicas de direito público interno:

    I - a União;

    II - os Estados, o Distrito Federal e os Territórios;

    III - os Municípios;

    IV - as autarquias;

    IV - as autarquias, inclusive as associações públicas; 

     

    Em relação a essas associações, que são criadas pelos Consórcios Públicos, a licitação para seu contrato é dispensada. Veja que a associação em si precisa licitar para contratar, regra geral. Entretanto, pode ser contratada pelos entes federados instituidores sem licitação.

     

    Veja a lei 11.107:

     

    Art. 2o Os objetivos dos consórcios públicos serão determinados pelos entes da Federação que se consorciarem, observados os limites constitucionais.

    § 1o Para o cumprimento de seus objetivos, o consórcio público poderá:

    III – ser contratado pela administração direta ou indireta dos entes da Federação consorciados, dispensada a licitação.

     

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/lei/l11107.htm

    https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/L10406.htm

    http://resumosdireito.blogspot.com.br/2014/03/associacoes-publicas.html

    http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=6970

     

ID
1731568
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta a respeito da Lei Federal n° 8.666/93.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C


    Lei 8.666/93 Art. 22 Parágrafo 4o - Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

  • essa foi dada

  • Gabarito: C

    O concurso público para contratação de servidores celetistas ou estatutários não se confunde com o concurso modalidade de licitação.

  • Concurso Licitação 8666... É diferente de Concurso Público 8112

  • essa foi muito fácil viuuu, valeu quadrix!

  • Gabarito letra c).

     

    Algumas palavras-chave sobre licitação e suas modalidades para a resolução de questões.

     

     

    Convite = "Com 24 horas de antecêdencia" + "número mínimo de 3".

     

     

    Tomada de preços = Terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas.

     

     

    Concorrência = habilitação preliminar + quaisquer interessados.

     

    * Destaco um princípio aplicado à concorrência que está sendo cobrado nas provas: a concorrência tem como um de seus requisitos o princípio da universalidade, que é a possibilidade que se oferece à participação de quaisquer interessados na concorrência, independente de registro cadastral na Administração que a realiza ou em qualquer outro órgão público.

     

    Fontes:

     

    http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=1352

     

    https://www.portaleducacao.com.br/direito/artigos/27814/modalidades-da-licitacao

     

     

    Leilão = Apenas para Venda + quaisquer interessados + oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação (maior lance ou oferta).

     

     

    Concurso = trabalho técnico, científico ou artístico + "prêmio" + antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

     

     

    Pregão (Lei 10.520/2002) = aquisição de bens e serviços comuns + será adotado o critério de menor preço.

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • A questão versa sobre as modalidades de licitação constantes da lei 8.666/93 e deseja saber qual opção está INCORRETA:

    LETRA “A”: Definição da modalidade de licitação CORRETA; logo, não é a resposta. Art. 22, § 3 da Lei 8.666/93: “CONVITE é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.”

    LETRA “B”: Definição da modalidade de licitação CORRETA; logo, não é a resposta. Art. 22, § 2 da Lei 8.666/93 e em nada se relaciona com o enunciado da questão: “TOMADA DE PREÇOS é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.”

    LETRA “C”: INCORRETA; logo, é a resposta. A definição apresentada em nada se relaciona com a modalidade concurso, nos termos do art. 22, § 4 da Lei 8.666/93: “CONCURSO é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.”

    De acordo com José dos Santos Carvalho Filho, “Quando faz um concurso, a Administração não pretende contratar com ninguém, ao menos em princípio. Quer apenas selecionar um projeto de cunho intelectual e a seu autor conceder um prêmio ou determinada remuneração. Com o cumprimento desse ônus pela Administração, a licitação fica encerrada.”

    LETRA “D”: Definição da modalidade de licitação CORRETA; logo, não é a resposta. Art. 22, § 1 da Lei 8.666/93: “CONCORRÊNCIA é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.”

    LETRA “E”: Definição da modalidade de licitação CORRETA; logo, não é a resposta. Art. 22, § 5 da Lei 8.666/93: “LEILÃO é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação.” 

    GABARITO: LETRA “C”

ID
1731571
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Leia os incisos abaixo, tendo em vista que todos tratam da Lei Federal n°8.666/93.

I. A licitação não será sigilosa, sendo públicos e acessíveis ao público todos os atos de seu procedimento, sem exceção.

II. Nos processos de licitação, poderá ser estabelecida margem de preferência para produtos manufaturados e para serviços nacionais que atendam a normas técnicas brasileiras.

III. Para os fins desta lei, considera-se serviço toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta.

IV. O procedimento licitatório previsto nesta lei caracteriza ato administrativo formal, seja ele praticado em qualquer esfera da Administração Pública.

Agora, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gab. B


    I - ERRADO - Art. 3º - V § 3º A licitação não será sigilosa, sendo públicos e acessíveis ao público os atos de seu procedimento, salvo quanto ao conteúdo das propostas, até a respectiva abertura.

    II - CORRETO - Art. 3º - V § 5º Nos processos de licitação previstos no caput, poderá ser estabelecido margem de preferência para produtos manufaturados e para serviços nacionais que atendam a normas técnicas brasileiras

    III - ERRADO - Art. 6º - I - Obra - toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta - II - Serviço - toda atividade destinada a obter determinada utilidade de interesse para a Administração, tais como: demolição, conserto, instalação, montagem, operação, conservação, reparação, adaptação, manutenção, transporte, locação de bens, publicidade, seguro ou trabalhos técnico-profissionais;

    IV - CORRETO - Art. 4º - Parágrafo único. O procedimento licitatório previsto nesta Lei caracteriza ato administrativo formal, seja ele praticado em qualquer esfera da Administração Pública.

  • Obra é CARREFOUR

     

    Construção

    Amplicação

    Reforma

    Recuperação

    Fabricação

  • É necessário ter certo cuidado nessa questão. Primeiramente,as licitações devem ser públicas,à exceção do conteúdo das propostas,até a abertura. Posteriormente, o QUADRIX, de praxe, tenta confundir o candidato quanto a diferença entre serviços e obras.É bom lembrar que é incluído nos serviços a publicidade, por exemplo. E estas tem caráter auxiliar,enquanto as obras têm caráter de egenharia,principalmente na área civil - construção,reforma,ampliação,recuperação,etc.

  • I. A licitação não será sigilosa, sendo públicos e acessíveis ao público todos os atos de seu procedimento, sem exceção. (Errado, pois há exceções - art. 3º, § 3º)

    II. Nos processos de licitação, poderá ser estabelecida margem de preferência para produtos manufaturados e para serviços nacionais que atendam a normas técnicas brasileiras.

    III. Para os fins desta lei, considera-se serviço toda construção, reforma, fabricação, recuperação ou ampliação, realizada por execução direta ou indireta. (Errado, pois se trata do conceito de obra - art. 6º, I)

    IV. O procedimento licitatório previsto nesta lei caracteriza ato administrativo formal, seja ele praticado em qualquer esfera da Administração Pública.

ID
1731574
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A fase preparatória do pregão - Lei Federal n° 10.520/02 - observará o seguinte:

I. A definição do objeto deverá ser precisa, suficiente e clara, vedadas especificações que, por excessivas, irrelevantes ou desnecessárias, limitem a competição.

II. A autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento.

III. A autoridade competente designará, dentre os servidores do órgão ou entidade promotora da licitação, o pregoeiro e respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre outras, o recebimento das propostas e lances, a análise de sua aceitabilidade e sua classificação, bem como a habilitação e a adjudicação do objeto do certame ao licitante vencedor.

IV. Dos autos do procedimento constará a justificativa das definições do objeto da licitação e os indispensáveis elementos técnicos sobre os quais estiverem apoiados, bem como o orçamento elaborado pelo órgão ou entidade promotora da licitação, dos bens ou serviços a serem licitados.

Assinale a alternativa correta

Alternativas
Comentários
  • "Art. 3º  A fase preparatória do pregão observará o seguinte:

    I - a autoridade competente justificará a necessidade de contratação e definirá o objeto do certame, as exigências de habilitação, os critérios de aceitação das propostas, as sanções por inadimplemento e as cláusulas do contrato, inclusive com fixação dos prazos para fornecimento;

    II - a definição do objeto deverá ser precisa, suficiente e clara, vedadas especificações que, por excessivas, irrelevantes ou desnecessárias, limitem a competição;

    III - dos autos do procedimento constarão a justificativa das definições referidas no inciso I deste artigo e os indispensáveis elementos técnicos sobre os quais estiverem apoiados, bem como o orçamento, elaborado pelo órgão ou entidade promotora da  licitação, dos bens ou serviços a serem licitados; e

    IV - a autoridade competente designará, dentre os servidores do órgão ou entidade promotora da licitação, o pregoeiro e respectiva equipe de apoio, cuja atribuição inclui, dentre outras, o recebimento das propostas e lances, a análise de sua aceitabilidade e sua classificação, bem como a habilitação e a adjudicação do objeto do certame ao licitante vencedor."

  • letra a , para os nã assinantes

  • QUADRIX = DECOREBA PURA! 

ID
1731580
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A motivação dos empregados está, como regra geral, diretamente relacionada com a produtividade. Desse modo, é um item valioso para acompanhamento dos administradores da empresa. Analise as afirmativas a seguir:

I. Os empregados com maior identificação com os valores da empresa e com as tarefas que executam serão propensos a estarem mais motivados.

II. As pessoas podem ser motivadas a trabalhar quando a organização define metas claras e fornece as condições adequadas para a realização do trabalho.

III. Manter a baixa autoestima do empregado conduz, geralmente, para maiores níveis de motivação e produtividade.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • Letra c - Apenas I e II

    I. Os empregados com maior identificação com os valores da empresa e com as tarefas que executam serão propensos a estarem mais motivados. 

    II. As pessoas podem ser motivadas a trabalhar quando a organização define metas claras e fornece as condições adequadas para a realização do trabalho. 

  • III. O correto era dizer " obter e manter a auto-estima" , e não "baixar".

  • fiquei na dúvida em relação a condição adequada de realização de trabalho. isso não se refere ao ambiente? ambiente motiva?

  • II- As pessoas podem ser motivadas a trabalhar quando a organização define metas claras e fornece as condições adequadas para a realização do trabalho. Isso irá gerar a não - desmotivação. Insanaaa!

  • I.CORRETA - Baseada na Teoria dos Dois Fatores de Herzberg, os fatores motivacionais, como tarefas (trabalho em si), quando ótimos provocam a satisfação; logo, combinados com os fatores higiênicos, valores da empresa, quando ótimos evitam a insatisfação;

    II. CORRETA- Baseada na Teoria do Estabelecimento de Objetivo de Edwin Locke.Segundo essa teoria, " assegura que objetivos são imprescindíveis. Através deles, é despertada a persistência dentro de cada um e eles direcionam inconscientemente o indivíduo para que encontre melhores maneiras de realizar as tarefas necessárias."

    III. ERRADA - Segundo a Teoria das Necessidades de Maslow, onde existe o fator estima ou autoestima, quando as necessidades estão satisfeitas não motivam, mas quando não satisfeitas influenciam na motivação e consequentemente na produtividade.

  • GAB: C 

     

    I. Os empregados com maior identificação com os valores da empresa e com as tarefas que executam serão propensos a estarem mais motivados. 

    CORRETO. Creio que a banca relacionou esse item à teoria de dois fatores de Hezberg. 

    Identificação com os valores da empresa = Fator higiênico ; identificação com as tarefas = Fator motivacional. 

    A SOMA DOS DOIS PRODUZ MOTIVAÇÃO. 

     


    II. As pessoas podem ser motivadas a trabalhar quando a organização define metas claras e fornece as condições adequadas para a realização do trabalho. 

    CORRETO. Podemos relacionar essa alternativa à teoria da fixação de metas/objetivos de Edwin Locke e Gary Latham. Segundo a referida teoria,a definição de metas é um fator de motivação profissional e de incentivo ao alcance dos alvos no trabalho.

     


    III. Manter a baixa autoestima do empregado conduz, geralmente, para maiores níveis de motivação e produtividade. 

    ERRADO. Nem precisamos procurar teoria nenhuma para responder essa. Um empregado com baixa autoestima não vai ser produtivo, muito menos motivado.

  • GAB. C.

    II- As pessoas podem ser motivadas a trabalhar quando a organização define metas claras e fornece as condições adequadas para a realização do trabalho. Isso irá gerar a não - desmotivação.

    I e II.

ID
1731583
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Fayol, um dos integrantes da escola clássica da administração, sugeriu que a função administrativa era a mais importante de todas. Dos seus componentes, a definição "examinar o futuro e traçar um plano de ação a médio e longo prazo" está mais relacionada com:

Alternativas
Comentários
  • Sem muito mistério, temos como gabarito a letra D mesmo.  A banca não complicou.  

    . De acordo com Pearce e Robinson,1

       é um processo que consiste no conjunto de decisões e ações que visam proporcionar uma adequação competitivamente superior entre a organização e seu ambiente, de forma a permitir que a organização alcance seus objetivos

  • Alguém pode explicar melhor ?

  • Quando falamos de longo, medio e curto prazo, normalmente estamos nos referindo  a planejamento estrategico.

  • Matei a questão pelo seguinte, quando ele fala, "examinar o futuro e traçar um plano de ação " refere-se a um planejamento.

  • LETRA D CORRETA

    P.O.D.C

    PLANEJAR- é examinar o futuro e traçar objetivos e um plano de ações, solução de problemas e tomadas de decisões.

    ORGANIZAR- mostrar a estrutura humana e material é alocar recursos para alcançar os objetivos. A reestruturação do setor

    DIRIGIR- é manter o pessoal em atividade é reunir coordenar e harmonizar as atividades e os esforços das pessoas

    CONTROLAR- Monitorar comparar cuidar para que tudo seja realizado conforme os planos e as orientações. Medir e corrigir o desempenho, a fim de assegurar que os objetivos organizacionais e os planos estabelecidos para alcançá-los sejam realizados. Delegação de competência. Definir quem tem autoridade sobre quem e quando e onde se devem tomar as decisões. 

  • Quando falamos de previsões acerca do futuro, definir objetivos e metas. estamos falando do planejamento.

ID
1731586
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O desenvolvimento da sociedade foi acompanhado, também, pela evolução na administração. Analise as afirmativas a seguir:

I. Taylor foi o criador e participante mais destacado do movimento de administração científica.

II. O ataque ao problema dos salários é considerado o primeiro estágio do movimento da administração científica.

III. A grande contribuição da administração científica foi incentivar a substituição total de máquinas por homens.

Está correto o que se afirma em: 

Alternativas
Comentários
  • Os princípios de Taylor foram estigmatizados ao longo do tempo, especialmente pelo filme Tempos Modernos. Mas diferente do senso comum que se criou, Taylor defendia o pagamento de bons salários e uma atmosfera de cooperação entre os trabalhadores.Segundo Chiavenato (2005), Taylor diz, em Shop Management, que:

    1. O objetivo da Administração é pagar salários melhores e reduzir custos unitários de produção. 2. Para realizar tal objetivo, a Administração deve aplicar métodos científicos de pesquisa e experimentos para formular princípios e estabelecer processos padronizados que permitam o controle das operações fabris. 3. Os empregados devem ser cientificamente selecionados e colocados em seus postos com condições de trabalho adequadas para que as normas possam ser cumpridas. 4. Os empregados devem ser cientificamente treinados para aperfeiçoar suas aptidões e executar uma tarefa para que a produção normal seja cumprida. 5. A Administração precisa criar uma atmosfera de íntima e cordial cooperação com os trabalhadores para garantir a permanência desse ambiente psicológico.
  • Letra c - I e II


    I. Taylor foi o criador e participante mais destacado do movimento de administração científica.

    II. O ataque ao problema dos salários é considerado o primeiro estágio do movimento da administração científica.

  • Meio duvidosa essa acertiva II - Teylo acreditava que seus funcionários eram vândalos, vadio e preguiçosos... por isso seus pagamentos eram feitos por produção quanto mais produziam mais ganhavam...

    Ao meu ver o salario não era o problema, ele era motivacional, o desperdício era o problema... O que influiu na teoria dos movimentos por que ele queria a padronização dos processos de trabalho. Assim um funcionário não faria mais (por exemplo) acadeira inteira e sim parte dela e se especializaria somente nessa parte.

    Essa banca tá de parabéns em confundir até mesmo o que agente sabe...

    Força galera...

  • essa banca é uma das mais subjetivas

  • III. A grande contribuição da administração científica foi incentivar a substituição total de máquinas por homens.

    ERRADA

    A Adm científica não propõe incentivar a substituição das máquinas por homens, Taylor propõe a racionalização do trabalho por meio do estudo dos tempos e movimentos. O trabalho deveria ser decomposto, analisado e testado cientificamente e deveria ser definida uma metodologia a ser seguida por todos os operários com a padronização do método e das ferramentas.

    Os operários deveriam ser escolhidos com base em suas aptidões para a realização de determinadas tarefas (divisão do trabalho) e então treinados para que executem da melhor forma possível em menos tempo. Taylor, também, defende que a remuneração do trabalhador deveria ser feita com base na produção alcançada, pois desta forma, ele teria um incentivo para produzir mais (Item II).

  • 1. O objetivo da Administração é pagar salários melhores e reduzir custos unitários de produção. 2. Para realizar tal objetivo, a Administração deve aplicar métodos científicos de pesquisa e experimentos para formular princípios e estabelecer processos padronizados que permitam o controle das operações fabris. 3. Os empregados devem ser cientificamente selecionados e colocados em seus postos com condições de trabalho adequadas para que as normas possam ser cumpridas. 4. Os empregados devem ser cientificamente treinados para aperfeiçoar suas aptidões e executar uma tarefa para que a produção normal seja cumprida. 5. A Administração precisa criar uma atmosfera de íntima e cordial cooperação com os trabalhadores para garantir a permanência desse ambiente psicológico.

  • I. Taylor foi o criador e participante mais destacado do movimento de administração científica.(CORRETO)

    Justificativa: Segundo os administrativistas, Taylor é o precursor da Administração Científica, com a publicação de livros, como : Shop Management e Princípios da Administração Científica.

    II. O ataque ao problema dos salários é considerado o primeiro estágio do movimento da administração científica (CORRETO)

    Justificativa: A abordagem de Taylor na Escola Científica é dividida em dois estágios . O primeiro estágio (1903) tinha como objetivo '' pagar salários melhores e reduzir os custos de produção''.

    III. A grande contribuição da administração científica foi incentivar a substituição total de máquinas por homens. (ERRADO)

    Justificativa: A administração não incentivava a substituição de homens por máquinas, ela tinha como objetivo ''aumentar a produtividade da empresa por meio do aumento da eficiência operacional.''

    Fonte: Teoria Geral da Administração, Idalberto Chiavenato (2006).

  • ESSA BANCA DEVERIA SE CHAMAR QUALIXO

ID
1731589
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O processo administrativo abrange cinco tipos principais de decisões, também chamadas processos ou funções. São eles:

Alternativas
Comentários
  • Letra c - Planejamento, organização, liderança, execução e controle.


    Questão retirada dessa revista: http://unibr.com.br/revistamatter/2013/02/28/o-uso-dos-indicadores-financeiros-como-fonte-de-tomada-de-decisoes-2/


    Essa banca gosta mais do Maximiano a Chiavenato. Por isso é bom fazer provas anteriores =D

  • Essa banca está de parabéns É UM LIXO TOTAL... 


    Maximiano (2006),  o processo de tomar decisões sobre os objetivos e utilização de recursos. O processo administrativo abrange cinco tipos principais de decisões, também chamadas processos ou funções: planejamento; organização; liderança; execução; e, controle...


    Mas o CHIAVENATO pensa diferente...Teoria das decisões tem 7 etapas...

    1. Percepção da situação que envolve algum problema.

    2. Análise e definição do problema.

    3. Definição dos objetivos.

    4. Procura de alternativas de solução ou de cursos de ação.

    5. Escolha (seleção) da alternativa mais adequada ao alcance dos objetivos.

    6. Avaliação e comparação das alternativas.

    7. Implementação da alternativa escolhida.


    FOCO FÉ E MUITA SORTE


  • Essa definição é do Maximiano, não entendo esse povo da Administração, um querendo ser mais diferentão que outro...

  • GAB: C

     

    De acordo com Maximiano, são cinco as funções administrativas:



    1) Planejamento: compreende as ferramentas relacionadas com o futuro, com os objetivos que se deseja alcançar.


    2) Organização: consiste em estruturar os recursos existentes de acordo com critérios pré-estabelecidos.


    3) Liderança: "Liderança é o processo de trabalhar com pessoas para possibilitar a realização de objetivos".


    4) Execução: é a etapa em que aquilo que foi planejado é realizado.


    5) Controle: são verificações que fazemos para saber se estamos no caminho certo, se estamos realizando, nos prazos e da maneira necessária, aquilo que planejamos.

     

     

    FONTE: Maximiano, Introdução à administração, 6ª Edição, Atlas 2011 p 38.

  • Vale lembrar que a Quadrix chama o processo de Organização de Implementar; Direção de Liderança e Controle de Atividade.

  • Essa questão aborda as funções da administração na visão de Maximiano.

    Administração, na visão de Maximiano (2006, p.44), é o processo de tomar decisões sobre os objetivos e utilização de recursos. O processo administrativo abrange cinco tipos principais de decisões, também chamadas processos ou funções: planejamento; organização; liderança; execução; e, controle.

    Portanto, alternativa C é a resposta correta.

    Gabarito: C

ID
1731592
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

O orçamento público é uma peça importante para a transparência da gestão pública. Analise as afirmações a seguir:

I. Receitas Orçamentárias Correntes são as arrecadadas fora do orçamento previsto para o exercício.

II. As Receitas Orçamentárias de Capital reduzem as disponibilidades financeiras, mas elevam o patrimônio líquido.

III. Os tributos, diferentemente dos impostos, não podem fazer parte da receita orçamentária.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários

  • Resposta E. Todos as alternativas estão flagrantemente incorretas, povo.

    I - O orçamento anual da União é composto pelos orçamentos: Fiscal, da Seguridade Social e de Investimento das Estatais. Ele prevê todos os recursos e fixa todas as despesas do Governo Federal, referentes aos Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário.


    Fonte: PALUDO (2014)

  • O orçamento público é uma peça importante para a transparência da gestão pública. Analise as afirmações a seguir: 

    I. Receitas Orçamentárias Correntes são as arrecadadas fora do orçamento previsto para o exercício. 

    -A RECEITA ORÇAMENTARIAS CORRENTES E CAPITAIS DEVEM ESTAR PRESENTE NO ORÇAMENTO PREVISTO. CONFORME § 1º do art. 165 da CF/1988

    II. As Receitas Orçamentárias de Capital reduzem as disponibilidades financeiras, mas elevam o patrimônio líquido. 

    As despesas de capital são aquelas que contribuem, diretamente, para a

    formação ou aquisição de um bem de capital.


    III. Os tributos, diferentemente dos impostos, não podem fazer parte da receita orçamentária. 


    A lei de diretrizes orçamentárias compreenderá as metas e prioridades

    da Administração Pública Federal, incluindo as despesas de capital para o

    exercício financeiro subsequente, orientará a elaboração da lei orçamentária

    anual, disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a

    política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento.


    NENHUMA CORRETA

  • LETRA E

  • I. Receitas Orçamentárias Correntes são as arrecadadas fora do orçamento previsto para o exercício. ERRADO

    Receitas Correntes: são arrecadadas dentro do exercício, aumentam as disponibilidades financeiras do Estado, em geral com efeito positivo sobre o Patrimônio Líquido, e constituem instrumento para financiar os objetivos definidos nos programas e ações correspondentes às políticas públicas.

    II. As Receitas Orçamentárias de Capital reduzem as disponibilidades financeiras, mas elevam o patrimônio líquido. ERRADO

    Receitas de Capital: aumentam as disponibilidades financeiras do Estado. Porém, de forma diversa das Receitas Correntes, as Receitas de Capital não provocam efeito sobre o Patrimônio Líquido

    III. Os tributos, diferentemente dos impostos, não podem fazer parte da receita orçamentária. ERRADO

    Impostos, Taxas e Contribuições de Melhoria e tributos fazem parte da receita orçamentária.

    Gabarito: Letra E

ID
1731595
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O desenvolvimento de ferramentas para a busca da qualidade é uma das grandes contribuições da administração para o desenvolvimento da sociedade. O princípio de Pareto é utilizado para:

Alternativas
Comentários
  • Letra c - Definir prioridades na correção de defeitos


     O princípio de Pareto permite utilizar ferramentas de gestão, tais como diagrama de Pareto, que é usado extensivamente sobre questões relacionadas ao controle de qualidade (20% dos defeitos afetam 80% dos processos). Assim, de forma relativamente fácil, aparecem os vários elementos envolvidos em uma falha e pode-se identificar os problemas realmente importantes, que carregam o maior percentual de erros.

    Fonte: Wikipedia


  • Diagrama de Pareto = Definir quais problemas; quais prioridades!

  • Compartilhando minha dúvida:

    a) Encontrar causa e efeito de um problema. -> Diagrama de Ishikawa ou Espinha de peixe, indica causas prováveis para os problemas.

    c) Definir prioridades na correção de defeitos. -> princípio de Pareto ou 80/20: 20% das causas explicam 80% dos problemas; serve para priorização. (gabarito)

  • Gabarito C

     

     

    Diagrama de Pareto     -->>     Definir   Problemas       (  c o r r i g í - l o s )

  • Diagrama de pareto= Definir Prioridade

  • Gabarito C

     

     

    Diagrama de Pareto  -->>   Definir  Problemas   ( c o r r i g í - l o s )

ID
1731598
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

O correto registro contábil permite avaliações mais verdadeiras da situação financeira das empresas. É, portanto, um item importante na transparência e ética das entidades. Analise as afirmações a seguir:

I. Uma empresa com elevada liquidez significa, para o mesmo exercício, um elevado lucro.

II. Aumentar a imobilização do ativo sempre ajuda a elevar a liquidez.

III. Uma empresa que teve prejuízos significa que não tem caixa para pagar nenhuma de suas dívidas.

Está correto o que se afirma em: 

Alternativas
Comentários

  • Gabarito Letra E

    Nenhuma está correta, vejamos:

    I - Uma empresa com elevada liquidez significa, para o mesmo exercício, um elevado lucro
    Errado, a questão está tratando sobre os indices de liquidez de uma empresa, ou seja, liquidez imediata, corrente, seca e geral, em suas respectivas fórmulas não contém a conta lucro líquido do exercício. portanto nada podemos afirmar sobre a o montante de lucro auferido.

    II - Aumentar a imobilização do ativo sempre ajuda a elevar a liquidez
    Errado, na liquidez geral, as contas do ativo que envolvem ativo são somente as contas que se classifiquem como AC e ARLP, contas do ativo Imobilizado não interferirão na liquidez da empresa, portanto errado.

    III - Uma empresa que teve prejuízos significa que não tem caixa para pagar nenhuma de suas dívidas
    Vide item I, não podemos tirar conclusões sobre a rentabilidade da empresa pelos índices de liquidez, o grupo de incides corretos a serem usados são os de Rentabilidade, pois envolve a conta do lucro líquido do exercício.

    bons estudos

  • Todas estão erradas...

    I - Elevada liquidez é ter ativos que vendem muito, isso não quer dizer que ganhará muito pois a empresa pode está vendendo abaixo do valor de mercado...

    II - De uma manira simples o imobilizado é aquilo que é necessário para a manutenção das atividades da empresa, aumentá-lo NEM SEMPRE ajudará ater mais liquidez... Pois o seu custo pode ser elevado...

    III - A empresa que teve prejuízos é relativo pois a questão ficou vaga... Ela pode ter tido o prejuízos mas ainda ter dinheiro sobrando no caixa ou outro tipo de reserva de capital...
ID
1731601
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Uma entidade de classe tem a receber de contas atrasadas, incluindo juros e multas, o total de R$ 12.000,00. Porém, com base no histórico, espera-se que só se recebam 80% desse valor. O contador resolve considerar no total de Contas a Receber o montante de R$ 9.600,00. O princípio contábil utilizado pelo profissional foi o:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito Letra A

    Conservadorismo é a mesma coisa que o Princípio da Prudência, que diz na resolução 750 CFC:

    Art. 10 Parágrafo único. O Princípio da Prudência pressupõe o emprego de certo grau de precaução no exercício dos julgamentos necessários às estimativas em certas condições de incerteza, no sentido de que ativos e receitas não sejam superestimados e que passivos e despesas não sejam subestimados, atribuindo maior confiabilidade ao processo de mensuração e apresentação dos componentes patrimoniais

    Ou seja, ele deve constituir uma provisão, ainda nesse sentido:

    A provisão para créditos de liquidação duvidosa constitui exemplo da aplicação do Princípio da PRUDÊNCIA, pois sua constituição determina o ajuste, para menos, de valor decorrente de transações com o mundo exterior, das duplicatas ou de contas a receber. A escolha não está no reconhecimento ou não da provisão, indispensável sempre que houver risco de não-recebimento de alguma parcela, mas, sim, no cálculo do seu montante

    bons estudos

  • Lembrando que Conservadorismo não é princípio, mas, sim, convenção.

ID
1731604
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

As receitas orçamentárias permitem ao gestor público a realização das suas ações por meio da máquina pública. O superávit do orçamento corrente estaria classificado como:

Alternativas
Comentários

  • Letra D.

    O superavit do orçamento corrente é receita de capital, mas não é receita orçamentária.

  • O superavit do orçamento corrente é receita de capital?  Alguém poderia esclarecer isso? 

  • lei 4320

    art 11

    § 2º - São Receitas de Capital as provenientes da realização de recursos financeiros oriundos de constituição de dívidas; da conversão, em espécie, de bens e direitos; os recursos recebidos de outras pessoas de direito público ou privado, destinados a atender despesas classificáveis em Despesas de Capital e, ainda, o superávit do Orçamento Corrente

  • Re: Superávit do orçamento corrente

    Pessoal, tenho uma séria restrição a considerar o SOC como receita extraorçamentária.

    O SOC é "apurado" no Anexo 1 da Lei 4.320/64. Esse anexo se refere a uma demonstração da receita e da despesa por categorias econômicas, que deve acompanhar a LOA. Assim, coloco "apurado" entre aspas porque se trata de uma previsão (quando esse demonstrativo é publicado, o orçamento não começou a ser executado).

    Na elaboração do orçamento, faz-se uma checagem entre as receitas correntes previstas e as despesas correntes fixadas. A diferença positiva é o SOC.

    A lei diz que esse "superávit potencial" deverá ser considerado receita de capital. Dessa forma, durante a execução do orçamento, concretizando-se o SOC previsto, já está autorizada sua aplicação em despesas de capital.

    Devemos prestar atenção na forma como a Lei 4.320/64 se refere ao SOC: "não constituirá item de receita orçamentária". Isso é diferente de dizer "não é receita orçamentária".

    Para traçar um paralelo, vamos pensar no excesso de arrecadação. Claramente, o excesso de arrecadação não foi previsto na LOA; assim, ele não constitui um item de receita orçamentária, no sentido de não constar da LOA como receita. Mas, em termos de classificação, obviamente trata-se de receita orçamentária. 

    Algo parecido ocorre com o SOC. Ele não é um "item de receita orçamentária", porque não representa receita a mais do que a prevista na LOA. Mas, pelo fato de se originar de um volume de receita orçamentária maior que o de despesa orçamentária, obviamente se trata de receita orçamentária.Tanto que consta da LOA como parte das receitas de capital.

    Para verem o SOC previsto para 2011, no âmbito do orçamento fiscal, abram o PLOA 2011, e vejam a página 57 do arquivo abaixo. Notem que o SOC está sendo "somado" às receitas de capital:

    http://www.planejamento.gov.br/secre...11-VolumeI.pdf

    Assim, vamos parar com essa história de SOC ser receita extraorçamentária, OK?

    Last edited by Graciano Rocha; Thu, 09/09/10, 09:00 PM.

ID
1731607
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

As estruturas organizacionais visam a melhor adequar o fluxo de trabalho e atingir níveis mais elevados de eficiência. Analise as afirmativas a seguir:

I. Uma das vantagens da estrutura formal em relação à informal é a maior rapidez na tomada de decisões.

II. O organograma representa, graficamente, a estrutura organizacional.

III. A grande vantagem de estruturas informais é o maior controle dos processos.

Está correto o que se afirma em: 

Alternativas
Comentários
  • Alguém sabe qual é a unica correta?

  • O organograma representa, graficamente, a estrutura organizacional.

    I e III, estão invertidos os sentidos


  • A estrutura informal é mais rápida no processo que a formal. E na informal existe a dificuldade de controle.

    Apenas a alternativa II está correta.

  • Organograma é uma representação feita em gráficos para definir de forma hierárquica a organização de uma instituição qualquer; um negócio, uma empresa, etc. A finalidade de um organograma é definir com perfeita ordem a função que desempenha cada um na organização perfeita definidas por postos em forma de pirâmide de acordo com o grau de competência

    II - A correta

  • I. Uma das vantagens da estrutura formal em relação à informal é a maior rapidez na tomada de decisões. ERRADA

    Uma das vantagens da estrutura informal em relação à formal é a maior rapidez na tomada de decisões.
     

    II. O organograma representa, graficamente, a estrutura organizacional. CERTA
     

    III. A grande vantagem de estruturas informais é o maior controle dos processos. ERRADA

    A grande vantagem de estruturas formais é o maior controle dos processos.

ID
1731610
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A boa gestão do arquivo é item fundamental para a preservação da informação. Dos métodos básicos de ordenação, o que utilizará a data como elemento principal para a recuperação do documento é o:

Alternativas
Comentários
  • BBBBBBB de Banco do Brasil: repertório cronológico Repertório que Repertório tem por eixo de ordenação a data dos documentos.

  • Método númerico cronológico

    Organiza-se os documentos tomando por base uma data, podendo ser a data de produção do documento ou o período a que se refere. Método ideal para arquivar documentos contábeis (balanços, balancetes), contas a pagar/ a receber depois que estas já foram agrupadas por credor/devedor.

  • O método não é o numérico?

    O método numérico pode ser subdivido em três partes: simples, cronológico e dígito-terminal. 

  • GAB: B

     

    Douglas Almeida, justamente por isso não é a letra A.

    O método numérico tem essas 3 subdivisões que você citou, mas apenas uma considera a data como elemento principal.

  • GABARITO: LETRA B

    numérico cronológico: Método mais indicado para arquivamento de “processos”. É o mais usado em sistemas de protocolo e adotado em repartições públicas, as mais variadas. Numera-se os documentos e não as pastas. Serão arquivados em ordem cronológica e, após, por ordem numérica (data e número). Nesse método, quando se anula um registro, só se aproveita o n° se houver coincidência de datas. Cada documento recebe seu próprio n° de registro, formando-se um processo único e disposto em rigorosa ordem numérica.

    FONTE: ARQUIVOLOGIA PARA CONCURSOS - 4 EDICAO RENATO VALENTINI

ID
1731613
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

A ética deve pautar o comportamento de todo servidor. Uma administração pública mais justa e transparente é construída por servidores de conduta irrepreensível. Analise as afirmações a seguir: 

I. Seus atos, comportamentos e atitudes devem ser direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos.

II. Obedecer aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência é estar em consonância com um comportamento ético.

III. A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, pois em todo comportamento ético "os fins justificam os meios".

Está correto o que se afirma em: 


Alternativas
Comentários

  • A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos,comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos.

    http://www.academia.edu/12709722/%C3%89tica_no_Servi%C3%A7o_P%C3%BAblico

    O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legale o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e odesonesto, consoante as regras contidas no art. 37, caput, e § 4°, da Constituição Federal.

    http://www.academia.edu/12709722/%C3%89tica_no_Servi%C3%A7o_P%C3%BAblico

    A dignidade, o decoro, o zelo, a eficiência e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servido público no exercício do cargo ou função, sendo certo que seus atos, comportamentos e atitudes, exceto se praticados fora do exercício das atribuições do seu cargo, serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos.

    Costuma-se dizer que os fins justificam os meios, de modo que, para alcançar um fim legítimo, todos os meios disponíveis são válidos. No caso da ética, porém, essa afirmação não é aceitável. Os meios justificáveis são aqueles que estão de acordo com os fins da própria ação. Em outras palavras, fins éticos exigem meios éticos.

    http://www.grancursos.com.br/novo/upload/ETICA_NO_SERVICO_PUBLICO_07_10_2010_20101007145514.pdf

  • Letra c - Apenas I e II


  • O erro da III está na segunda parte...

    "Sessão 1,III. do CDE"

    A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da idéia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.

  • RESPOSTA C

    -------------------------------------------

    os fins não justificam os meios

  • GABARITO: LETRA C

    Das Regras Deontológicas

    I - A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos.

    II - O servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no art. 37, caput, e § 4°, da Constituição Federal.

    FONTE:  DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994.

  • os meios justificam os fins".

ID
1731616
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A administração, de forma natural, criou critérios de departamentalização das entidades para melhor geri-las. Analise as afirmativas a seguir:

I. A grande desvantagem da departamentalização por funções é a pouca (ou falta de) especialização nos departamentos.

II. A vantagem mais expressiva de departamentalização por produto é apresentar sempre o menor custo.

III. A departamentalização geográfica significa dividir a empresa de acordo com os andares que ela ocupa.

Está correto o que se afirma em: 

Alternativas
Comentários

  • Departamentalização por Função: Através deste tipo de departamentalização, é possível agrupar vários especialistas em um único grupo e sob uma mesma chefia especializada, garantindo plena utilização das habilidades técnicas dos profissionais envolvidos.


    Fonte: http://www.sobreadministracao.com/tipos-de-departamentalizacao-por-funcoes/


    Departamentalização Geográfica: É altamente atrativa para empresas de larga-escala e cujas atividades estejam física ou geograficamente dispersas. As empresas multinacionais utilizam esta estratégia para as suas operações fora do país onde estão sediadas. É mais indicada para a área de produção e de vendas.


    Fonte:http://www.portaleducacao.com.br/enfermagem/artigos/29135/departamentalizacao-geografica#ixzz3wV4R8xmR

  • II - o foco é o próprio produto

  • UAHUAHUAHUA que BANQUINHA LIXO k KKK

  • GABARITO E

ID
1731619
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

O bom atendimento ao público é um dos fatores que mais potencializam o sucesso de uma entidade. Sobre o tema, analise as afirmativas a seguir:

I. É considerado atendimento ao público apenas aquele que ocorre pessoalmente.

II. Conhecer a entidade em que trabalha e os anseios dos seus clientes é um item necessário para os colaboradores que atendem ao público.

III. As reclamações dos clientes devem ser sempre tratadas em sigilo e não devem ser compartilhadas com o público interno ou externo.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • Letra b - apenas uma. II. Conhecer a entidade em que trabalha e os anseios dos seus clientes é um item necessário para os colaboradores que atendem ao público. 

  • Se o cliente está reclamando internamente os gestores tem que discutir para achar melhorias...

  • I. É considerado atendimento ao público apenas aquele que ocorre pessoalmente. 

    não, por telefone, pessoalmente, por e-mail, via chat, kkkkkkk por whatsap

    II. Conhecer a entidade em que trabalha e os anseios dos seus clientes é um item necessário para os colaboradores que atendem ao público. 

    correto. 

    Se você conhece o inimigo, o cliente e conhece a si mesmo e a entidade em que trabalha, não precisa temer o resultado de cem batalhas. Se você se conhece mas não conhece o inimigo, para cada vitória ganha sofrerá também uma derrota. Se você não conhece nem o inimigo nem a si mesmo, perderá todas as batalhas...

    Sun Tzu


    III. As reclamações dos clientes devem ser sempre tratadas em sigilo e não devem ser compartilhadas com o público interno ou externo. 

    Errado, deve-se tratar internamente as reclamações dos clientes para que se possa buscar uma solução.

    se a reclamação é referente a você, fica na moita. ( :

  • Letra b - apenas uma. II. Conhecer a entidade em que se trabalha é fundamental para um atendimento de excelência ao cliente.

ID
1731622
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Buscar melhorar a gestão da entidade e empregar instrumentos que tragam melhores resultados é esperado em todos os níveis da entidade. Todos os colaboradores devem procurar pela excelência na execução das rotinas. Analise as afirmativas a seguir:

I. A eficiência está mais relacionada com os meios empregados.

II. A eficácia está mais relacionada com os resultados.

III. Melhorar a produtividade e fazer mais com ainda mais pessoas e recursos.

Está correto o que se afirma em: 

Alternativas
Comentários
  • Sendo Curto e Grosso!

    Eficiência = Qualitativa.
    Eficácia: Quantitativa.


  • EFICIÊNCIA = Utilização dos meios e recursos disponíveis

    EFICÁCIA = Resultados previstos + resultados alcançade

    PRODUTIVIDADE = "Economicidade" Fazer mais com pouco recurso..

    Fé e foco!!!


  • Gabarito C

     

     

    Eficiência    --->>    meios 

    Eficácia     --->>     resultados

     

    Efetividade  --->>    impacto

  • LETRA C CORRETA

    Eficiência: Boa utilização dos recursos / Fazer da maneira correta;

    Eficácia: Alcançar os resultados (objetivos pretendidos);

    Efetividade: Impacto social causado pelo ato praticado.

  • Estaria sendo mais produtivo se fizesse mais com os mesmos ou menos recursos.

ID
1735621
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O pregão, na forma eletrônica, como modalidade de licitação do tipo menor preço, realizar-se-á quando:

Alternativas
Comentários
  • Gab. B


    Segundo o DC nº 5.450/05  Art. 2º O pregão, na forma eletrônica, como modalidade de licitação do tipo menor preço, realizar-se-á quando a disputa pelo fornecimento de bens ou serviços comuns for feita à distância em sessão pública, por meio de sistema que promova a comunicação pela internet.

  • Bens e serviços comuns de informática e automação podem ser contratados por pregão. Segundo o TCU, bens ligados à tecnologia da informação de modo geral são comuns. O não uso do pregão deve ser devidamente justificado.

     

    Profº: Cyonil Borges

     

    Letra B

  • GAB: B

     

    Decreto 5450/2005

     Art. 2o  O pregão, na forma eletrônica, como modalidade de licitação do tipo menor preço, realizar-se-á quando a disputa pelo fornecimento de bens ou serviços comuns for feita à distância em sessão pública, por meio de sistema que promova a comunicação pela internet.

  • DECRETO Nº 5.450

    Art. 2º O pregão, na forma eletrônica, como modalidade de licitação do tipo menor preço, realizar-se-á quando a disputa pelo fornecimento de bens ou serviços comuns for feita à distância em sessão pública, por meio de sistema que promova a comunicação pela internet.