Prova VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

ID

3431233

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Se a vida é um vale de lágrimas, por que não processar os pais por nos terem trazido ao mundo?

Se o leitor nunca pensou nessa hipótese, isso pode significar duas coisas. Primeiro, que é uma pessoa sã. Segundo, que nunca leu a saga do indiano Raphael Samuel, 27, que tentou processar os progenitores, segundo o jornal “The Guardian”.

Sim, Samuel confessa que tem uma excelente relação com eles. Mas há, digamos, um “pecado original” que o rapaz não pode perdoar: ele nasceu sem dar o seu consentimento. Uma indenização, ainda que simbólica, seria uma forma de fazer doutrina: quando queremos ter filhos, é importante ter o consentimento deles.

Por essa altura, o leitor inteligente que lê as minhas colunas já deve ter feito uma pergunta fundamental: como obter esse consentimento? E, já agora, em que fase?

A ciência terá aqui uma palavra importante. Mas, conhecendo o narcisismo da espécie e a tendência irresistível de marchar pelas causas mais improváveis, não é de excluir que adolescentes de todas as idades, frustrados com a vida e com a necessidade de escovar os dentes, encontrem em Raphael Samuel um modelo (de negócio).

Antigamente, os pais poupavam para a universidade dos filhos. Hoje, convém poupar primeiro para a indenização que eles nos vão pedir.

No limite, ver o filho a pedir uma indenização aos pais por ter nascido faz tanto sentido como pedir uma indenização ao filho por ele não querer estar cá. Quem disse que só o filho pode ter razões de queixa?

O problema dos cálculos meramente utilitaristas é que eles são dotados de uma espantosa flexibilidade. E da mesma forma que os filhos avaliam os seus danos por terem nascido, os pais podem atuar da mesma forma.

Investiram tudo no delfim – patrimônio genético, tempo, dinheiro, sanidade e expectativas legítimas de que ele seria um adulto.

Mas o ingrato, no fim das contas, ainda quer fazer contas. Se isso não é motivo para uma indenização pesada, só um anjo nos pode salvar.

(João Pereira Coutinho, Alô, filho, você quer mesmo sair?

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br.

Acesso em: 15.11.2019. Adaptado)

É correto concluir que, a partir de um fato divulgado na mídia, o autor traça

Alternativas

uma crítica ao fato, visto com intolerância.

uma avaliação do fato, visto com desconfiança.

um questionamento do fato, considerado irresponsável.

uma caricatura da situação, tratada com humor.

um exame da situação, em tom de censura.

Comentários

GABARITO: LETRA D

? uma caricatura da situação, tratada com humor (=O autor faz uma caricatura comparando a atitude dos filhos com a provável atitude dos pais, dizendo que ambos possuem o mesmo direto).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva D
a partir de um fato divulgado na mídia, o autor traça uma caricatura da situação, tratada com humor.
Notifiquem as questões duplicadas. Não adianta ter 4000 questões "novas" sendo 2000 repetidas!
Que vergonha QConcurso.
Tem alguma aula explicando essa matéria?
Quem ainda estiver em duvida quanto a questão, é só observar o título:

Alô, filho, você quer mesmo sair?

Da qual retrata em tom de ironia/humor todo o contexto!
Não vi nada de humor no texto.
não há humor algum... questão mal feita.
FOCO!

Adoro as questões de interpretação e compreensão....

Bizu:
-Treine leitura todo dia. Crie o abto.
- busque o significado dos termos que não sabe. Dicionarize se possível cada termo deste(que vc nao sabe).
- o texto é um tecido, caso esse tecido esteja rasgando, fatalmente vc vai errar esse tipo de questão. Falta o saber básico sobre certos termos(palavras).

Agora vc é capaz de:
- Desenvolver o que vc lê, não apenas reproduz.

- após desenvolver o assunto, poderá compreender qualquer pergunta, como essa acima....

Bons estudos!
GABARITO: D
Não consigo identificar humor no texto... :(
Confesso que li e voltei a ler questão, li os comentários dos colegas, mas não consegui identificar o humor nessa questão.
que questão é essa, socorro
GAB: D

Humor para o escritor é diferente do nosso. Isso vc consegue só com o tempo (praticando a leitura de variados textos).
Eu consegui encontrar humor nas duas últimas linhas, inclusive, quando o autor disse "só um anjo nos pode salvar" kkkk Bons estudos!
Há humor na questão sim, mas dai dizer que ele não censura ao chamar de "ingrato" o jovem (E) e que não faz um questionamento ao contrapor aos pais (C) : "Quem disse que só o filho pode ter razões de queixa?"

Complicado. Me parece possível outras visões.
Gente, não encontrei humor nenhum no texto!
A construção do texto é engraçada, mas entendo mais como uma crítica do que uma caricatura,
Não sei bem explicar, mas depois de ler o texto ficou bem óbvio que seria a alternativa D, ainda mais com o "Alo, filho, vc quer mesmo sair?"

O uso de aspas em " ' pecado original' " tambem me parece ser ironia

Depois em: "Adolescentes frustados com a vida e com a necessidade de escovar os dentes" é nitidamente deboche/ humor do autor

Por fim, ele brinca com a situação falando que os pais tambem podem processar os filhos.

A única alternativa que poderia gerar duvidas seria a "A", pq é sim uma crítica, mas vista com intolerancia certamente não, já que o próprio autor brincou com a situação o texto todo.
O escritor é um português. Acredito que esse fato explica a dificuldade com esse texto.
Fundamento. Explico.

A questão comporta anulação.

Malgrado os estupendos comentários dos colegas e da professora, penso que o gabarito sugerido (d) seja inadequado para o que foi pedido na questão.

Após ler e reler o texto algumas vezes e consultar alguns amigos especialistas na área, chegamos à conclusão de que a letra (c) é a menos pior dentre as alternativas apresentadas, dado que o texto carrega um tom questionador, o que decorre da irresponsabilidade do filho que processou os pais por ter nascido.

Quanto ao suposto "humor" do texto, não vislumbramos também essa característica. "Alo, filho, vc quer mesmo sair?" não é o bastante para caracterizar o efeito de humor do texto porquanto a crítica transborda no texto.

Eu não canso de dizer: questões como essa devem ser evitadas ao máximo, pois, além de pecar pelo subjetivismo, causa severa confusão entre os concurseiros e os prejudicam.

ID

3431236

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Se a vida é um vale de lágrimas, por que não processar os pais por nos terem trazido ao mundo?

Por essa altura, o leitor inteligente que lê as minhas colunas já deve ter feito uma pergunta fundamental: como obter esse consentimento? E, já agora, em que fase?

Antigamente, os pais poupavam para a universidade dos filhos. Hoje, convém poupar primeiro para a indenização que eles nos vão pedir.

Investiram tudo no delfim – patrimônio genético, tempo, dinheiro, sanidade e expectativas legítimas de que ele seria um adulto.

Mas o ingrato, no fim das contas, ainda quer fazer contas. Se isso não é motivo para uma indenização pesada, só um anjo nos pode salvar.

(João Pereira Coutinho, Alô, filho, você quer mesmo sair?

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br.

Acesso em: 15.11.2019. Adaptado)

O trecho que aponta um argumento a favor de processos para o filho indenizar os pais é:

Alternativas

Mas o ingrato, no fim das contas, ainda quer fazer contas. Se isso não é motivo para uma indenização pesada, só um anjo nos pode salvar.

Uma indenização, ainda que simbólica, seria uma forma de fazer doutrina: quando queremos ter filhos, é importante ter o consentimento deles.

Mas há, digamos, um “pecado original” que o rapaz não pode perdoar: ele nasceu sem dar o seu consentimento.

Hoje, convém poupar primeiro para a indenização que eles nos vão pedir.

O problema dos cálculos meramente utilitaristas é que eles são dotados de uma espantosa flexibilidade.

Comentários

GABARITO: LETRA A

? Mas o ingrato, no fim das contas, ainda quer fazer contas. Se isso não é motivo para uma indenização pesada, só um anjo nos pode salvar (=essa alternativa marca uma ideia favorável à indenização, sendo, dessa forma, a nossa resposta).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva A
A
Mas o ingrato, no fim das contas, ainda quer fazer contas. Se isso não é motivo para uma indenização pesada, só um anjo nos pode salvar.
Se a letra (B) não está certa.Fica difícil. Pois, na expressão " Uma indenização, ainda que simbólica, seria uma forma de fazer doutrina" está apontando um argumento favorável.
Questão mal elaborada. tem duas respostas.
Elis, também havia pensado assim (tanto que errei). Mas basta ver o comando da questão: "favor de processos para o filho indenizar os pais". A questão pede um argumento que corrobore que o filho deve indenizar os pais. E de fato, a letra A é a correta ("se isso não é motivo para uma indenização pesada, só um anjo pode nos salvar").
FOCO!
"O filho que indeniza os pais"
Esse é o comando da questão....
Não os pais que indenizam o filho.....
Gabarito: A.
Aindou estou confuso com a questão...
Sinceramente, não me parece que a "E" esteja erra:

"O problema dos cálculos meramente utilitaristas é que eles são dotados de uma espantosa flexibilidade."

Ora, por ser um argumento de calculo utilitário ele é flexível, sendo assim, os pais também podem utiliza-lo, assim, seria um argumento favorável aos pais também.
Cara, nessa prova a Vunesp deu sarrafada em muito concurseiro. O tanto de gente q a banca colocou pra mamar nessa prova de portugues nao tá escrito
Isso aí é só um aperitivo para o que nos aguarda dia 31/10. Deus tenha piedade de nós
Mas o ingrato, no fim das contas, ainda quer fazer contas. Se isso não é motivo para uma indenização pesada, só um anjo nos pode salvar.
Realmente, ao meu ver, a questão é um pouco confusa. Mas, se levarmos em consideração que o autor foi irônico, a opção A está correta.
Investiram tudo no delfim – patrimônio genético, tempo, dinheiro, sanidade e expectativas legítimas de que ele seria um adulto.
Mas o ingrato, no fim das contas, ainda quer fazer contas. Se isso não é motivo para uma indenização pesada, só um anjo nos pode salvar.
Na questão anterior() veremos que o autor redige o texto com tons humorísticos.
Por favor, corrijam-me se houver erros.

ID

3431239

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Se a vida é um vale de lágrimas, por que não processar os pais por nos terem trazido ao mundo?

Por essa altura, o leitor inteligente que lê as minhas colunas já deve ter feito uma pergunta fundamental: como obter esse consentimento? E, já agora, em que fase?

Antigamente, os pais poupavam para a universidade dos filhos. Hoje, convém poupar primeiro para a indenização que eles nos vão pedir.

Investiram tudo no delfim – patrimônio genético, tempo, dinheiro, sanidade e expectativas legítimas de que ele seria um adulto.

Mas o ingrato, no fim das contas, ainda quer fazer contas. Se isso não é motivo para uma indenização pesada, só um anjo nos pode salvar.

(João Pereira Coutinho, Alô, filho, você quer mesmo sair?

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br.

Acesso em: 15.11.2019. Adaptado)

Na passagem – ... não é de excluir que adolescentes de todas as idades, frustrados com a vida e com a necessidade de escovar os dentes, encontrem em Raphael Samuel um modelo (de negócio). –, o sentido sugerido pela expressão destacada, entre parênteses, tem correspondente na ideia expressa pelo trecho:

Alternativas

ele nasceu sem dar seu consentimento (3° parágrafo).

tendência irresistível de marchar pelas causas mais improváveis (5° parágrafo).

patrimônio genético (penúltimo parágrafo).

expectativas legítimas (penúltimo parágrafo).

Mas o ingrato, no fim das contas, ainda quer fazer contas (último parágrafo).

Comentários

Assertiva E
Mas o ingrato, no fim das contas, ainda quer fazer contas (último parágrafo).
Que questão maluca!
Ele quer fazer "as contas", ou seja, ganhar dinheiro com isso (uma forma de negócio)
Do meu ponto de vista, a assertiva "b" - tendência irresistível de marchar pelas causas mais improváveis (5° parágrafo), também está certa, levando-se em conta a interpretação.
Olhando pela ótica, em relação a iniciativa de empreender (quando falamos em modelos de negócio), a assertiva denota a tendência dos jovens que, por compartilharem da mesma ideia, podem muito bem tomar a mesma atitude que Raphael Samuel tomou.

Diante disso, observando a assertiva que a banca considerou como correta, tem maior ligação a seguinte ideia: "O problema dos cálculos meramente utilitaristas é que eles são dotados de uma espantosa flexibilidade. (8º parágrafo).

Com certeza essa questão caberia recurso.
Para responder a esta questão de forma precisa, precisamos entender que o enunciado nos exige a interpretação do trecho em destaque com base na ideia sugerida em entre parênteses. Note que há a sugestão de que o jovem indiano Raphael Samuel, ao pedir uma indenização aos pais por ter sido consultado para nascer, criou um método de negócio que pode ser adotado como modelo por adolescentes de todas as idades, ou seja, adultos que nunca deixaram o mundo juvenil. Sabendo isso, poderemos identificar com clareza, o fragmento do texto que evidencia a ideia de NEGÓCIO para os “adolescentes" proposta no trecho.
A) ele nasceu sem dar seu consentimento (3° parágrafo).
ERRADO – Não dar o consentimento para nascer, não significa, neste trecho sem o contexto, que há um modelo de negócio.
B) tendência irresistível de marchar pelas causas mais improváveis (5° parágrafo).
ERRADO – Não há evidência de modelo de negócio.
C) patrimônio genético (penúltimo parágrafo).
ERRADO – Não há registro de ser modelo de negócio.
D) expectativas legítimas (penúltimo parágrafo).
ERRADO- Não configura uma ideia de negócio.
E) Mas o ingrato, no fim das contas, ainda quer fazer contas (último parágrafo).
GABARITO: O ingrato querer fazer contas denota a ideia de cálculos, de estabelecer algum benefício, logo uma possibilidade de negócio.
GABARITO: E
Ótima questão para quem chutou, pq lógica é difícil de achar.
As estatística da questão são impressionantes!
Não entendi foi é nada! ;D
Concordo com o comentário do Rafael Violin, pra mim a B e E tem a mesma relação
Essa questão vem para avacalhar, vc perde um tempão na bendita e percebe que, por certo, alguém não transou no dia anterior à formulação dessa jabiraca!
Quem fez essa questão esquisita não merece o reino dos céus kkkkkkkkk
Prova mais estranha!
sem pé ,sem cabeça!
Li, reli, li novamente e não entendi nada!
Ai, olha...
Deus pai, tenha piedade destas pobres almas concurseiras! kkkkkk
Vunesp você prometeu...ahahahha
Parece raciocínio lógico ,AFF
Para mim o modelo de negócio está no fato das pessoas nascerem sem darem o seu consentimento.
Para mim o modelo de negócio está no fato das pessoas nascerem sem darem o seu consentimento.
Entendi foi nada
Não entendi o texto, tampouco a questão e, menos ainda a resposta.

PRÓXIMA!
Com certeza quem fez essa questão é do tipo do menino que processou os pais por nascer sem dar o seu consentimento kkkkkk parece piada
Errei a questão biruta. Eu não pedi para nasce, poxa! Não aguento mais essa vida severina de concurseiro. Quero voltar para o útero da minha mãe.
Modelo de negócio = fazer contas (LETRA E) = se beneficiar

Letra E.

ID

3431242

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Se a vida é um vale de lágrimas, por que não processar os pais por nos terem trazido ao mundo?

Por essa altura, o leitor inteligente que lê as minhas colunas já deve ter feito uma pergunta fundamental: como obter esse consentimento? E, já agora, em que fase?

Antigamente, os pais poupavam para a universidade dos filhos. Hoje, convém poupar primeiro para a indenização que eles nos vão pedir.

Investiram tudo no delfim – patrimônio genético, tempo, dinheiro, sanidade e expectativas legítimas de que ele seria um adulto.

Mas o ingrato, no fim das contas, ainda quer fazer contas. Se isso não é motivo para uma indenização pesada, só um anjo nos pode salvar.

(João Pereira Coutinho, Alô, filho, você quer mesmo sair?

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br.

Acesso em: 15.11.2019. Adaptado)

Assinale a alternativa que reescreve o segundo parágrafo de acordo com a norma-padrão de pontuação.

Alternativas

Se o leitor nunca pensou nessa hipótese, isso pode significar duas coisas: primeiro, que é uma pessoa sã; segundo, que nunca leu a saga do indiano Raphael Samuel (27), que, segundo o jornal “The Guardian”, tentou processar os progenitores.

Se o leitor nunca pensou nessa hipótese, isso pode significar duas coisas: primeiro que é uma pessoa sã, segundo, que nunca leu a saga do indiano Raphael Samuel – 27 que segundo o jornal “The Guardian”, tentou processar os progenitores.

Se o leitor nunca pensou nessa hipótese, isso pode significar duas coisas – que é uma pessoa sã, primeiro. Segundo, que nunca leu a saga do indiano Raphael Samuel, (27) que, tentou processar os progenitores (segundo o jornal “The Guardian”).

Isso pode significar, se o leitor nunca pensou nessa hipótese duas coisas - que é uma pessoa sã, primeiro, que segundo, nunca leu a saga do indiano Raphael Samuel, 27 (que tentou processar os progenitores) segundo o jornal “The Guardian”.

Isso, se o leitor nunca pensou nessa hipótese pode significar duas coisas. Primeiro: que é uma pessoa sã, segundo: que nunca leu a saga do indiano Raphael Samuel – 27 –, que tentou processar os progenitores, segundo o jornal “The Guardian”.

Comentários

GABARITO: LETRA A

a) Se o leitor nunca pensou nessa hipótese, isso pode significar duas coisas: primeiro, que é uma pessoa sã; segundo, que nunca leu a saga do indiano Raphael Samuel (27), que, segundo o jornal ?The Guardian?, tentou processar os progenitores.
b) Se o leitor nunca pensou nessa hipótese, isso pode significar duas coisas: primeiro que é uma pessoa sã, segundo, que nunca leu a saga do indiano Raphael Samuel ? 27 que segundo o jornal ?The Guardian?, tentou processar os progenitores ? vírgula incorreta separando a oração subordinada subjetiva.
c) Se o leitor nunca pensou nessa hipótese, isso pode significar duas coisas ? que é uma pessoa sã, primeiro. Segundo, que nunca leu a saga do indiano Raphael Samuel, (27) que, tentou processar os progenitores (segundo o jornal ?The Guardian?) ? mesmo erro da letra "b".
d) Isso pode significar, se o leitor nunca pensou nessa hipótese duas coisas - que é uma pessoa sã, primeiro, que segundo, nunca leu a saga do indiano Raphael Samuel, 27 (que tentou processar os progenitores) segundo o jornal ?The Guardian? ? o correto seria intercalar a oração subordinada condicional em destaque com vírgulas.
e) Isso, se o leitor nunca pensou nessa hipótese pode significar duas coisas. Primeiro: que é uma pessoa sã, segundo: que nunca leu a saga do indiano Raphael Samuel ? 27 ?, que tentou processar os progenitores, segundo o jornal ?The Guardian? ? vírgula separando incorretamente o sujeito de seu verbo.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva A
Numeração

Se o leitor nunca pensou nessa hipótese, isso pode significar duas coisas: 1ºprimeiro, que é uma pessoa sã; segundo, que nunca leu a saga do indiano Raphael Samuel (27), que,2º segundo o jornal “The Guardian”, tentou processar os progenitores.
Explicando o emprego das pontuações, inserido no período que segue:

Se o leitor nunca pensou nessa hipótese 1°, isso pode significar duas coisas 2°: primeiro 3°, que é uma pessoa sã 4°; segundo 5°, que nunca leu a saga do indiano Raphael Samuel 6°(27) 7°, que 8°, segundo o jornal 9°“The Guardian” 10°, tentou processar os progenitores 1°.
1 >>> Utilizada obrigatoriamente, pois as orações estão invertidas(hipérbato)
2>>> Utilizado para abrir uma enumeração
3>>> Isolando aposto
4>>> Separando enumerações
5>>> Isolando aposto
6>>> isolando aposto
7>>> separando oração adjetiva explicativa
8 e 10 >>> Isolando adj .adverbial conformativo.
9 >>> Realce para o nome do jornal
10 e 8 >>> Isolando adj .adverbial conformativo.
11>>> Encerrando um período composto.
Olha para o número 27, com isso já consegue matar a questão.
Essa questão é tão bonita que parece um raro domingo de descanso.
Assinale a alternativa que reescreve o segundo parágrafo de acordo com a norma-padrão de pontuação.

A) Se o leitor nunca pensou nessa hipótese, isso pode significar duas coisas: primeiro, que é uma pessoa sã; segundo, que nunca leu a saga do indiano Raphael Samuel (27), que, segundo o jornal “The Guardian”, tentou processar os progenitores. [Gabarito]

Outra Questão Sobre o Mesmo Assunto:
Q1139832

ID

3431245

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Se a vida é um vale de lágrimas, por que não processar os pais por nos terem trazido ao mundo?

Por essa altura, o leitor inteligente que lê as minhas colunas já deve ter feito uma pergunta fundamental: como obter esse consentimento? E, já agora, em que fase?

Antigamente, os pais poupavam para a universidade dos filhos. Hoje, convém poupar primeiro para a indenização que eles nos vão pedir.

Investiram tudo no delfim – patrimônio genético, tempo, dinheiro, sanidade e expectativas legítimas de que ele seria um adulto.

Mas o ingrato, no fim das contas, ainda quer fazer contas. Se isso não é motivo para uma indenização pesada, só um anjo nos pode salvar.

(João Pereira Coutinho, Alô, filho, você quer mesmo sair?

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br.

Acesso em: 15.11.2019. Adaptado)

Assinale a alternativa que reescreve a passagem – Hoje, convém poupar primeiro para a indenização que eles nos vão pedir. – de acordo com a norma-padrão de emprego dos verbos e colocação pronominal.

Alternativas

Futuramente, até convinha-nos poupar primeiro para a indenização que eles irão nos pedir.

Antigamente, sempre nos conviera poupar primeiro para a indenização que eles nos irão pedir.

Antigamente, talvez nos conviesse poupar primeiro para a indenização que eles iam nos pedir.

Antigamente, por certo conveio-nos poupar primeiro para a indenização que eles irão nos pedir.

Futuramente, é possível que convirá-nos poupar primeiro para a indenização que eles iam pedir-nos.

Comentários

Assertiva C
Antigamente, talvez nos conviesse poupar primeiro para a indenização que eles iam nos pedir.
?
kkkk
Estou me sentindo uma „ "mulheres sapiens".“
C)

conviesse - pretérito imperfeito do subjuntivo
iam - pretérito imperfeito

Talvez - atrativo para colocação pronominal
Gente, que notícia babado essa!!! :O
Famosa correlação de tempos verbais "SS-IA" que a Vunesp adora
frase estranha, acertei focando friamente no comando da questão apenas.
O certo não seria "iriam" em vez de "iam".?
Também concordo com o audrei : Correlação verbal : Pretérito imperfeito do sub x Futuro do Pretérito do indicativo
Mafalda, o problema não é o QConcursos, as bancas (principalmente a VUNESP) fazem questoes iguais para diferentes provas, como o pessoal solicita as provas que foram feitas na mesma cidade, surgem questões idênticas em algumas matérias, algo completamente normal.
Questão sem gabarito; vejam o comentário da Profª Isabel.
IAM - Pretérito Imperfeito do Indicativo;

IRIAM - Futuro do Pretérito do Indicativo.

Ambos poderiam manter relação paralelística com o verbo CONVIR, que se encontra no modo Subjuntivo.

Creio que o paralelismo sintático resolve a trama. Qualquer equívoco, por favor me avisem.
Ótimo comentário da prof. Isabel Vega
Antigamente, talvez nos conviesse poupar primeiro para a indenização que eles i(ri)am nos pedir _> ero na escrita ou a banca utilizou o populacho?
Salve Prof. Isabel Vega! Arrasou no comentário.
Gabarito da banca (C)
Questão sem gabarito
responder questão "mais" certa é o futuro dos concursos(piada)
GAB. C
Antigamente, talvez nos conviesse poupar primeiro para a indenização que eles iam nos pedir.
Que aula no comentário da professora Isabel. Grande mestre!
Samuel Dantas deixa de ser subserviente que isso acontece e não é de hoje.
Samuel Dantas deixa de ser subserviente , que isso não é de hoje que o Qconcursos faz essas sacanagens.
Nessa "C", tanto o paralelismo verbal quanto a colocação pronominal estão incorretos. O pronome "Nos" deveria vir antes do verbo. A gramática tradicional condena o uso de pronome no meio de dois verbos. E a forma verbal também está incorreta, deveria ser "Iriam".

Ficaria assim: "Antigamente, talvez nos conviesse poupar primeiro para a indenização que eles nos iriam pedir."

A Conjunção "Que" atrai o pronome para antes do verbo.

Infelizmente esse tipo de questão tem sido frequente na vida do concurseiro. Dá-nos a impressão de que nosso estudo, para a banca, não tem valor. Triste.
O comentário da professora é maravilhoso!
Assinale a alternativa que reescreve a passagem – Hoje, convém poupar primeiro para a indenização que eles nos vão pedir. – de acordo com a norma-padrão de emprego dos verbos e colocação pronominal.
A) Futuramente, até convinha-nos poupar primeiro para a indenização que eles irão nos pedir.
Verbo no pretérito imperfeito + verbo no futuro. Não combina.
Futuramente, até nos convirá poupar primeiro para a indenização que eles nos pedirão.
Verbo no futuro do presente do indicativo + verbo no futuro do presente do indicativo. combina.
até = (Advérbio) Fator atrativo de próclise.
nos = Pronome solto entre dois verbos classificação errada segundo a gramática.
-----------------------------------------
B) Antigamente, sempre nos conviera poupar primeiro para a indenização que eles nos irão pedir.
Verbo no pretérito mais que perfeito com verbo no futuro do presente. Não combina
Antigamente, sempre nos conviera poupar primeiro para a indenização que eles nos iriam pedir.
Verbo no pretérito mais que perfeito + verbo no futuro do pretérito. combina
-----------------------------------------
C) Antigamente, talvez nos conviesse poupar primeiro para a indenização que eles iam nos pedir. [Considerada Gabarito]
Verbo no pretérito imperfeito do subjuntivo + verbo no pretérito imperfeito do indicativo. Não combina
nos = Pronome solto entre dois verbos classificação errada segundo a gramática.
Antigamente, talvez nos conviesse poupar primeiro para a indenização que eles iriam pedir. [Seria o Gabarito]
Verbo no pretérito imperfeito do subjuntivo + verbo no futuro do pretérito indicativo. Seria o modo correto.
-----------------------------------------
D) Antigamente, por certo conveio-nos poupar primeiro para a indenização que eles irão nos pedir.
Antigamente, por certo nos conveio poupar primeiro para a indenização que eles iriam pedir.
Verbo no pretérito perfeito do indicativo + verbo no futuro do pretérito do indicativo. Combina
Por Certo (Locução Adverbial) Próclise Obrigatória
nos = Pronome solto entre dois verbos classificação errada segundo a gramática.
Conveio = Verbo no pretérito perfeito Combinando com Antigamente. mas o irão verbo no futuro do presente do indicativo. Não combinando
-----------------------------------------
E) Futuramente, é possível que convirá-nos poupar primeiro para a indenização que eles iam pedir-nos.
Verbo no futuro do presente do indicativo + verbo no pretérito imperfeito do indicativo. Não combina
Futuramente, é possível que nos convirá poupar primeiro para a indenização que eles irão pedir-nos.
Verbo no futuro do presente do indicativo + verbo no futuro do presente do indicativo. Combina
que = Conjunção integrante atrai o pronome, além do fato de ser proibida a ênclise em verbos no futuro.
Obs: Tentei colocar a Explicação do Professor. :/
Ótimo comentário da professora Isabel Veiga
Questão mal feita. nem vale a pena gastar tempo nela.
Se você errou, você errou...
Se você acertou, você errou também kkkkkkk
A - Diante do advérbio "até", é necessário utilizar próclise, e há uma incoerência de tempos verbais, uma vez que o verbo "convir" está no passado e a oração faz referência ao futuro.
B - A conjugação do verbo "convir" está inadequada, uma vez que o tempo verbal adequado à ocasião é o pretérito imperfeito, não o mais-que-perfeito, tendo em vista que o fato ocorrido no passado dá ideia de continuidade, não de que ocorreu antes de outra ação.
C - A ação, que ocorre no passado e dá ideia de continuidade, é representada pelo pretérito imperfeito. Como indica imprecisão, é utilizado o modo subjuntivo.
D - As expressões "antigamente" e "conveio" sugerem tempo passado, o que não admite o verbo "ir" no futuro (irão).
E - O advérbio "futuramente" indica tempo futuro, ou seja, o verbo "iam" está inadequado quanto ao tempo, uma vez que este está no pretérito imperfeito do indicativo. Outro problema é que a colocação pronominal está inadequada, uma vez que, diante do pronome "que", deve ocorrer próclise em vez de ênclise.
Gabarito: letra C

ID

3431248

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Se a vida é um vale de lágrimas, por que não processar os pais por nos terem trazido ao mundo?

Por essa altura, o leitor inteligente que lê as minhas colunas já deve ter feito uma pergunta fundamental: como obter esse consentimento? E, já agora, em que fase?

Antigamente, os pais poupavam para a universidade dos filhos. Hoje, convém poupar primeiro para a indenização que eles nos vão pedir.

Investiram tudo no delfim – patrimônio genético, tempo, dinheiro, sanidade e expectativas legítimas de que ele seria um adulto.

Mas o ingrato, no fim das contas, ainda quer fazer contas. Se isso não é motivo para uma indenização pesada, só um anjo nos pode salvar.

(João Pereira Coutinho, Alô, filho, você quer mesmo sair?

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br.

Acesso em: 15.11.2019. Adaptado)

Na passagem – Sim, Samuel confessa que tem uma excelente relação com eles. Mas há, digamos, um “pecado original” que o rapaz não pode perdoar: ele nasceu sem dar o seu consentimento. – a conjunção destacada marca a introdução de um argumento que representa, em relação à afirmação anterior,

Alternativas

uma conclusão.

uma consequência.

uma ressalva.

uma explicação.

um efeito.

Comentários

GABARITO: LETRA C

? Sim, Samuel confessa que tem uma excelente relação com eles. Mas há, digamos, um ?pecado original? que o rapaz não pode perdoar: ele nasceu sem dar o seu consentimento.

? Temos, em destaque, uma conjunção coordenativa adversativa (=expressa matiz semântica de adversidade, ressalva, contraposição, oposição ao que é apresentado anteriormente).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva C
Mas = uma ressalva.

"Mas " dependendo poderá tbm ser "uma explicação."
Adversativas:indicam essencialmente uma ideia de adversidade,oposição,contraste;
também ressalva,quebra de expectativa,compensação,restrição;elas
realçam o conteúdo da oração que introduzem.

-> Os fariseus oprimiam o povo, mas Jesus exercia seu amor a eles. (contraste/ contraposição)
–> Amor, eu sei que eu te traí, mas saiba que eu te amo. (compensação)
–> Casou-se, mas não com a primeira namorada. (restrição)
–> Foi em direção ao beijo, mas desistiu por timidez. (quebra de expectativa)
-> Outra pessoa, mas não eu, deverá cobrir a reportagem. (ressalva)
–> Entre, mas sem fazer barulho. (realce/ressalva)
-> Era bela, mas principalmente rara. (adição, segundo Celso Cunha)

Diferentemente do mas, que não pode ser deslocado na frase, as conjunções porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante podem:
Não pude sair hoje; fiquei assistindo a um filme com minha esposa, porém. /
Não pude sair hoje; fiquei, contudo, assistindo a um filme com minha esposa. /
Não pude sair hoje; fiquei assistindo, entretanto, a um filme com minha esposa. (etc.)
Ao lermos o enunciado, visualizamos que a questão nos exige mais que identificar uma conjunção e registrá-la. Exige de nós o valor semântico no contexto. Por essa razão, sustento que gravar conjunções não é uma boa alternativa para responder a esse tipo de questionamento. Ficamos presos à memorização e perdemos a noção do texto. Lembre-se de que a conjunção serve ao texto, logo o texto demanda um sentido e o conector está ali para mantê-lo. Vejamos o fragmento textual em evidência no enunciado.
Sim, Samuel confessa que tem uma excelente relação com eles. Mas há, digamos, um “pecado original" que o rapaz não pode perdoar: ele nasceu sem dar o seu consentimento.

Conseguimos identificar, rapidamente, que o conectivo é uma conjunção coordenativa adversativa, mas isso não é exigido no enunciado. A exigência é o significado que propõe ao texto. Note que a primeira oração traz uma ideia positiva alegando que Samuel possui uma boa relação com os pais, já a segunda oração do período introduzida por MAS possui um valor de observação, uma nota em relação à oração anterior, uma ressalva. Sabendo isso, vamos às alternativas.

A) uma conclusão.
ERRADO – A conjunção coordenativa adversativa em destaque traz valor de ressalva.
B) uma consequência.
ERRADO – A conjunção coordenativa adversativa em destaque traz valor de ressalva.
C) uma ressalva.
CERTO - A conjunção coordenativa adversativa em destaque traz valor de ressalva.
D) uma explicação.
ERRADO – A conjunção coordenativa adversativa em destaque traz valor de ressalva.
E) um efeito.
ERRADO – A conjunção coordenativa adversativa em destaque traz valor de ressalva.
GABARITO: C
Ressalva.

A conjunção coordenativa adversativa em destaque traz valor de ressalva.
Adversativas = contraste ( oposição +/- ), compensação , restrição
mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto , não obstante.
Tentei chegar mais cedo, Porem não consegui = oposição
Seu discurso foi breve, Mas violento = compensação
o "Mas" abre período? não deveria ser ; no lugar do ponto ou vírgula ?

fechou o período e abriu uma nova oração.---> Mas há, digamos, um “pecado original” que o rapaz não pode perdoar: ele nasceu sem dar o seu consentimento.

Não traz uma adversidade para oração anterior nem explicação nem ressalva, é uma oração independente.

Isso tá errado!

ID

3431251

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Se a vida é um vale de lágrimas, por que não processar os pais por nos terem trazido ao mundo?

Por essa altura, o leitor inteligente que lê as minhas colunas já deve ter feito uma pergunta fundamental: como obter esse consentimento? E, já agora, em que fase?

Antigamente, os pais poupavam para a universidade dos filhos. Hoje, convém poupar primeiro para a indenização que eles nos vão pedir.

Investiram tudo no delfim – patrimônio genético, tempo, dinheiro, sanidade e expectativas legítimas de que ele seria um adulto.

Mas o ingrato, no fim das contas, ainda quer fazer contas. Se isso não é motivo para uma indenização pesada, só um anjo nos pode salvar.

(João Pereira Coutinho, Alô, filho, você quer mesmo sair?

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br.

Acesso em: 15.11.2019. Adaptado)

As palavras destacadas nas passagens – tendência irresistível de marchar pelas causas mais improváveis / ver o filho a pedir uma indenização aos pais por ter nascido – podem ser substituídas, correta e respectivamente, por:

Alternativas

em função das / com base em

como se fossem / devido a

em relação a / no que toca a

em favor das / pelo fato de

em nome das / na dependência de

Comentários

GABARITO: LETRA D

? ? tendência irresistível de marchar pelas causas mais improváveis / ver o filho a pedir uma indenização aos pais por ter nascido ?

? Marchar em favor de algo; em nome de algo. Indenização aos pais por algum fato (=pelo fato de ter nascido).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva D
em favor das / pelo fato de
Observe que, para responder a esta questão com propriedade, precisaremos examinar o valor semântico das preposições no contexto. Uma preposição não possui valor sintático, ou seja, ela não pode ser analisada sintaticamente, no entanto traz sentido ao texto. Observação: Não se prenda ao fato de que a preposição sempre terá valor semântico, pois é uma inverdade. Em alguns contextos, a preposição não tem sentido algum, servindo apenas como um conector. Cuidado! Sabendo isso, vamos à análise do trecho exposto no enunciado.

“...tendência irresistível de marchar pelas causas mais improváveis / ver o filho a pedir uma indenização aos pais por ter nascido..."
Note que a primeira preposição em contração com o artigo AS (PELAS) traz o sentido de MARCHAR EM FAVOR DE, EM BENEFÍCIO DE, EM PROL DE ALGO. Agora, na segunda preposição em destaque no contexto, há o sentido de POR CAUSA DE, PELO FATO DE, CAUSALIDADE."
Vamos às alternativas.

A) em função das / com base em
ERRADO- A primeira preposição em destaque no enunciado traz sentido de EM BENEFÍCIO de, não “em função de" e a segunda traz sentido de causalidade, não embasamento.
B) como se fossem / devido a
ERRADO- A primeira preposição em destaque no enunciado traz sentido de EM BENEFÍCIO de, não comparação.
C) em relação a / no que toca a
ERRADO- A primeira preposição em destaque no enunciado traz sentido de EM BENEFÍCIO de, não de comparação.
D) em favor das / pelo fato de
GABARITO: As preposições no fragmento exposto no enunciado possuem sentido de EM FAVOR DE e PELO FATO DE no contexto.
E) em nome das / na dependência de
ERRADO- A primeira preposição em destaque no enunciado traz sentido de EM BENEFÍCIO de, não de “representação".
GABARITO: D
Macete para causa e consequência:
"O fato de faz com que"
O que me gerou dúvidas foi a expressão "em favor de".

A dúvida é se o correto é "em favor de" ou "a favor de".

O Dicionário Houaiss traz dois exemplos significativos: (i) "Advoga a favor dos pobres"; (ii) "Fazia lei em favor do povo"2. Portando, a duas expressões existem e são empregadas como sinônimos (mesmo sentido).

ID

3431254

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Se a vida é um vale de lágrimas, por que não processar os pais por nos terem trazido ao mundo?

Por essa altura, o leitor inteligente que lê as minhas colunas já deve ter feito uma pergunta fundamental: como obter esse consentimento? E, já agora, em que fase?

Antigamente, os pais poupavam para a universidade dos filhos. Hoje, convém poupar primeiro para a indenização que eles nos vão pedir.

Investiram tudo no delfim – patrimônio genético, tempo, dinheiro, sanidade e expectativas legítimas de que ele seria um adulto.

Mas o ingrato, no fim das contas, ainda quer fazer contas. Se isso não é motivo para uma indenização pesada, só um anjo nos pode salvar.

(João Pereira Coutinho, Alô, filho, você quer mesmo sair?

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br.

Acesso em: 15.11.2019. Adaptado)

Assinale a alternativa que reescreve o trecho destacado na passagem – Se o leitor nunca pensou nessa hipótese, isso pode significar duas coisas. – com correção e preservando o sentido original.

Alternativas

À medida que o leitor nunca pensasse

Contudo o leitor nunca tenha pensado

Pois o leitor nunca pensou

Apesar de que o leitor nunca pense

Caso o leitor nunca tenha pensado

Comentários

GABARITO: LETRA E

? ? Se o leitor nunca pensou nessa hipótese, isso pode significar duas coisas. ?

? Temos, em destaque, uma conjunção subordinativa condicional, a única conjunção com o mesmo valor semântico é na letra "e", a conjunção "caso".

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva E

Caso o leitor nunca tenha pensado
O trecho tem uma estururação Condicional, portanto pode-se fazer a substituição com outras Conjunções Subordinadas Condicionais: Caso, contanto, desde que...
Gabarito E

A) à medida que = locução conjuntiva proporcional
-> Diferente de Na medida em que = causal.

Locução Conjuntiva A locução conjuntiva é formada por um grupo de vocábulos (muitas vezes terminados em que) desempenhando o mesmo papel das conjunções. Eis algumas locuções conjuntivas: não obstante, no entanto, só que, por conseguinte, em vista disso, por isso, sendo assim, assim como, com isso, pois que, visto que, já que, ao passo que, para que, logo que, assim que, a menos que, a fim de que, à medida que...

B) Contudo = conjunção adversativa.

C) Pois = pode ser explicativo,conclusivo ou ,ainda, causal.

Você cumpriu sua palavra;terá,pois,sua recompensa(=portanto;vem separada por vírgula(s),depois do verbo ou no fim da frase:Ele te protege;sê-lhe grato,pois.

Come a sopa toda,pois está muito boa.(explicativa,=porque)

A menina não comprou o vestido, pois era muito caro.( O fato de o vestido ser caro (=causa) fez com que a menina não comprasse o vestido (=consequência)).

D) Apesar de que = concessiva.
Outras concessivas: malgrado , embora, conquanto, posto que, mesmo que , se bem que..

Fonte: A Gramática Para Concurso Público, Fernando Pestana.

E) Perceba que a conjunção condicional levou o verbo para o Subjuntivo: " caso o leitor não tenha ..."
Se / Caso = hipótese.
Condicionais = se , caso, a menos que , contanto que, a nao ser que , exeto se , sem que, se nao salvo se , uma vez que , desde que
Muito comentario errado aqui , fiquem espertos!

ID

3431257

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Se a vida é um vale de lágrimas, por que não processar os pais por nos terem trazido ao mundo?

Por essa altura, o leitor inteligente que lê as minhas colunas já deve ter feito uma pergunta fundamental: como obter esse consentimento? E, já agora, em que fase?

Antigamente, os pais poupavam para a universidade dos filhos. Hoje, convém poupar primeiro para a indenização que eles nos vão pedir.

Investiram tudo no delfim – patrimônio genético, tempo, dinheiro, sanidade e expectativas legítimas de que ele seria um adulto.

Mas o ingrato, no fim das contas, ainda quer fazer contas. Se isso não é motivo para uma indenização pesada, só um anjo nos pode salvar.

(João Pereira Coutinho, Alô, filho, você quer mesmo sair?

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br.

Acesso em: 15.11.2019. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a substituição do trecho, nos colchetes, está de acordo com a norma-padrão de regência verbal.

Alternativas

processar os pais [levar os pais na justiça]

pensou nessa hipótese [cogitou sobre essa hipótese]

obter esse consentimento [lograr desse consentimento]

avaliam os seus danos [calculam a seus danos]

ele nasceu [veio no mundo]

Comentários

GABARITO: LETRA B

a) processar os pais [levar os pais na justiça] ? levou os pais a algo (=preposição "a" + artigo definido "a"= à justiça).
b) pensou nessa hipótese [cogitou sobre essa hipótese] ? correto, cogitou SOBRE alguma coisa (=sobre essa hipótese).
c) obter esse consentimento [lograr desse consentimento] ? lograr algo (=esse consentimento).
d) avaliam os seus danos [calculam a seus danos] ? calculam alguma coisa (=seus danos).
e) ele nasceu [veio no mundo] ? veio a algum lugar (=ao mundo).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva b
pensou nessa hipótese [cogitou sobre essa hipótese]
LOGRAR => OBJETO DIRETO. NÃO CABE "DESSE"
O verbo COGITAR pode ser VTD ou VTI:
Significado de Cogitar
verbo transitivo direto e transitivo indireto
Pensar insistentemente sobre alguma coisa; refletir acerca de:

-> precisava cogitar sobre a proposta de emprego.

-> A perda de peças-chave do time titular foi tão sentida a ponto de Mano cogitar a possibilidade de ser obrigado a alterar o modo de jogo do time.

Fonte:dicio.com.br
a) Incorreto. "Levar" é verbo bitransitivo na acepção em tela e reclama preposição "a" e não "em";
b) Correto;
c) Incorreto. "Logar" é verbo transitivo direto, de modo que não demanda preposição alguma - no caso em tela, preposição "de";
d) Incorreto. "Calcular" é verbo transito direto. Repele preposição "a";
e) Incorreto. "Vir" é verbo transitivo indireto e requer preposição "a".
Letra B
A banca VUNESP tem o costume de elaborar questões de reescrita frasal de forma explícita ou implícita como notamos nesta questão. Mas um fator interessante é o direcionamento da reescrita, pois diferente do comportamento de muitas outras bancas, a VUNESP sinaliza o que deve ser observado na reescritura. Esta questão trabalha a reescrita com base na observância da REGÊNCIA VERBAL. Portanto, ao fazermos a substituição, vamos analisar clinicamente esse conteúdo com base na norma-padrão exigida no enunciado.

A) processar os pais [levar os pais na justiça]
ERRADO- Note que, ao fazermos a substituição, há uma incorreção gramatical, pois a regência correta exige a preposição A, da seguinte forma:
LEVAR OS PAIS À JUSTIÇA.
B) pensou nessa hipótese [cogitou sobre essa hipótese]
GABARITO: Ao fazermos a substituição, podemos observar que não há nenhum erro de regência. Cogitar sobre algo, acerca de algo.
C) obter esse consentimento [lograr desse consentimento]
ERRADO- Veja que, ao substituirmos o fragmento pelo que está entre colchetes, há uma incorreção gramatical, pois a regência correta NÃO EXIGE PREPOSIÇÃO.
D) avaliam os seus danos [calculam a seus danos]
ERRADO- Observe que a oração entre colchetes possui um incorreção da regência verbal, pois o verbo CALCULAR não rege preposição.
E) ele nasceu [veio no mundo]
ERRADO- A regência está incorreta entre colchetes uma vez que a regência correta exige a preposição A.
Veja:
VEIO AO MUNDO

GABARITO: B
GAB. B)
pensou nessa hipótese [cogitou sobre essa hipótese]

ID

3431260

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Os fatos foram opostos – inundação e fogaréu –, e a reação a eles também. Em uma mesma semana, a cidade italiana de Veneza e a costa leste da Austrália materializaram o embate que contrapõe “ambientalistas” a “negacionistas” quando o assunto são as mudanças climáticas que afetam o planeta. Na quarta-feira 13, o prefeito de Veneza, Luigi Brugnaro, declarou estado de emergência na extraordinariamente bela capital da região do Vêneto, no norte da Itália, notabilizada por seus canais. Motivo: a maior cheia já registrada nos últimos cinquenta anos. O nível da água se elevou tanto que agravou a degradação de construções históricas – e, pior, fez duas vítimas logo nos primeiros dias, mortas em suas casas. As águas subiram quase 2 metros, e ondas de mais de 1 metro e meio atingiram cerca de 85% da cidade. Um horror.

“Pedimos ao governo que nos ajude. O custo será alto. Esse é o resultado da mudança climática”, escreveu o prefeito nas redes sociais. Um relatório de 2017 de uma Agência Nacional italiana advertiu que a cidade dos canais ficará submersa até o final deste século se o aquecimento global não for contido por medidas como as previstas no Acordo de Paris de 2015.

Mas, se em Veneza o Poder Executivo reconheceu publicamente que as inundações decorriam do peso da interferência humana no clima da Terra, a 16000 quilômetros de lá, outra catástrofe para o meio ambiente foi definida como “natural” – apesar de seu inédito impacto. O fogo começou a destruir a mata costeira em regiões muito próximas a Sidney. As labaredas devastaram cerca de 1000 quilômetros de área florestal, provocando a morte de pessoas e de animais únicos da fauna do país. Encarando tudo como fenômeno da natureza, o vice-premiê australiano chamou de “lunáticos” os que acreditam no aquecimento global.

(Sabrina Brito, Entre a água e o fogo. Veja, 20.11.2019. Adaptado)

A oposição entre “ambientalistas” e “negacionistas” refere-se, no texto,

Alternativas

aos efeitos contrastantes das duas catástrofes que acometeram Veneza e regiões da Austrália.

aos pontos de vista adotados pelas autoridades diante das catástrofes que atingem áreas de seus respectivos países.

à natureza incontrolável da inundação em Veneza, em oposição à possibilidade de controle do incêndio nas proximidades de Sidney.

às diferentes dimensões dos fenômenos naturais que vitimaram pessoas e animais nos eventos citados.

às consequências das mudanças climáticas, reconhecidamente responsáveis pelas duas tragédias.

Comentários

GABARITO: LETRA B

? Os fatos foram opostos ? inundação e fogaréu ?, e a reação a eles também. Em uma mesma semana, a cidade italiana de Veneza e a costa leste da Austrália materializaram o embate que contrapõe ?ambientalistas? a ?negacionistas? quando o assunto são as mudanças climáticas que afetam o planeta. Na quarta-feira 13, o prefeito de Veneza, Luigi Brugnaro, declarou estado de emergência na extraordinariamente bela capital da região do Vêneto, no norte da Itália, notabilizada por seus canais. Motivo: a maior cheia já registrada nos últimos cinquenta anos. O nível da água se elevou tanto que agravou a degradação de construções históricas ? e, pior, fez duas vítimas logo nos primeiros dias, mortas em suas casas. As águas subiram quase 2 metros, e ondas de mais de 1 metro e meio atingiram cerca de 85% da cidade. Um horror.

? Temos aqueles que priorizam um tratamento voltado ao bem do meio-ambiente e aqueles que, simplesmente, negam a situação.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva b
A oposição entre “ambientalistas” e “negacionistas” refere-se "aos pontos de vista adotados pelas autoridades diante das catástrofes que atingem áreas de seus respectivos países."
Em Veneza o Poder Executivo reconheceu publicamente que as inundações decorriam do peso da interferência humana no clima da Terra = ponto de vista ambientalista.

Encarando tudo como fenômeno da natureza, o vice-premiê australiano chamou de “lunáticos” os que acreditam no aquecimento global = ponto de vista negacionista.

ID

3431263

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

(Sabrina Brito, Entre a água e o fogo. Veja, 20.11.2019. Adaptado)

É correto afirmar que, em relação ao assunto de que trata, a autora do texto

Alternativas

mostra distanciamento, vendo os fenômenos como decorrentes de mudanças climáticas.

toma partido acerca das reações dos governantes citados, vendo, em ambos, reações coerentes.

sugere que nada do que venha a ser feito poderá evitar a repetição dessas catástrofes.

expressa atitude de reação, classificando os efeitos da inundação como “Um horror.”

deixa explícito que sua avaliação dos eventos não mudará a atitude dos representantes dos países envolvidos.

Comentários

GABARITO: LETRA D

? Segundo o texto: Os fatos foram opostos ? inundação e fogaréu ?, e a reação a eles também. Em uma mesma semana, a cidade italiana de Veneza e a costa leste da Austrália materializaram o embate que contrapõe ?ambientalistas? a ?negacionistas? quando o assunto são as mudanças climáticas que afetam o planeta. Na quarta-feira 13, o prefeito de Veneza, Luigi Brugnaro, declarou estado de emergência na extraordinariamente bela capital da região do Vêneto, no norte da Itália, notabilizada por seus canais. Motivo: a maior cheia já registrada nos últimos cinquenta anos. O nível da água se elevou tanto que agravou a degradação de construções históricas ? e, pior, fez duas vítimas logo nos primeiros dias, mortas em suas casas. As águas subiram quase 2 metros, e ondas de mais de 1 metro e meio atingiram cerca de 85% da cidade. Um horror.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva D
expressa atitude de reação, classificando os efeitos da inundação como “Um horror.”
Gabarito: D A) ERRADA: Não há distanciamento, visto que o texto tem como objetivo comparar os 2 eventos, mostrando a incoerência de considerá-los independentes, ou seja: ou ambos são afetados pelo aquecimento global ou ambos não são. Há uma ligação entre eles e não um isolamento (distanciamento). B) ERRADA: Não se percebe a autora tomando partido. C) ERRADA: Também não sugere que algo pode ou não ser feito para evitar outras catástrofes D) CORRETA: "Um horror" foi a reação da autora e não a fala de outra pessoa do texto. E) ERRADA: A autora não criou um vínculo entre ela e os representantes dos países envolvidos.
As águas subiram quase 2 metros, e ondas de mais de 1 metro e meio atingiram cerca de 85% da cidade. Um horror.
D) expressa atitude de reação, classificando os efeitos da inundação como “Um horror.”
Acho temerário esse tipo de questão! Quanto à assertiva "a", quem se distancia se distancia de algo, logo, partindo do pressuposto de que se trata de uma matéria jornalística, que portanto carrega consigo o traço da imparcialidade, não há equivoco algum em afirmar que a autora guardou certo distanciamento quanto ao posicionamento adotado pelas autoridades, apesar de reconhecer que os fenômenos decorrem das alterações climáticas.

Com a devida vênia à interpretação do colega Paulo Gonçalves, não foi proposta uma interpretação do termo "distanciamento" na relação entre os fenômenos, mas sim quanto a autora (sua opinião) e o assunto do texto. Enfim, não fico chateado em errar, fico chateado com esse hábito, pouco discutido e desnecessário, do examinador de colocar na prova assertivas com intepretações ambíguas.

Assim como na assertiva "b", gabarito da questão, não há um intento explicito da autora em expressar sua reação sobre o "assunto" do texto, mas tão somente quanto aos efeitos de um dos fenômenos nele relatado.

ID

3431266

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

(Sabrina Brito, Entre a água e o fogo. Veja, 20.11.2019. Adaptado)

Assinale a alternativa redigida de acordo com a norma- -padrão de concordância verbal e nominal.

Alternativas

1 metro e meio foram o tamanho das ondas.

85% da cidade de Veneza foram invadidos pela água.

Já se registrou cheias em Veneza, ainda maior do que a atual.

Segundo o prefeito de Veneza, será necessário os recursos do governo italiano.

Perto de 1000 quilômetros de área florestal foi destruído pelo fogo.

Comentários

Assertiva b
85% da cidade de Veneza foram invadidos pela água.
A) FOI

B) CORRETO

C) REGISTRARAM

D) SERÂO NECESSÁRIOS

E) FORAM DESTRUÍDOS
Em regra, a concordância verbal com porcentagem se faz com o primeiro número, isto é, se o número for até "1", o verbo ficará no singular; caso o número seja a partir de "2" , o verbo ficará no plural.
0,8% estudou português para concursos.
1% sabe que gramática é muito importante.
1,9% estuda português, pois é essencial.

Note que o verbo ficou no singular, uma vez que a porcentagem não passou de "2%"; sempre concorde com o primeiro número, ou seja, a parte inteira.
2% sabem que a língua portuguesa é essencial para as provas.
30% dos alunos não dominam as regras gramaticais.
Gabarito B

A) 1,5 metro foi o tamanho das ondas.
O tamanho das ondas foi ...

Nos percentuais, a concordância é feita com a porcentagem ou com o determinante. Da mesma forma, com numerais decimais, com vírgula, a concordância é feita com a parte inteira ou com o determinante.

Ex.: 1,5 milhão foi gasto. (sem determinante, concorda com o numeral)
Ex.: 1,5 milhão de dólares foi gasto.
Ex.: 1,5 milhão de dólares foram gastos.

-> O verbo ser é um verbo de ligação, liga o sujeito ao seu predicativo, que é uma
especificação desse sujeito, de forma bem semelhante aos adjuntos, que
especificam os núcleos do sujeito sem um verbo de ligação (VL).
Ex: Victor/ele é engenheiro. Azul:sujeito , vermelho:predicativo do sujeito.
O problema surge quando temos sujeito e predicativo do sujeito em número e
pessoa diferentes.
Ex: Victor é prejuízos mensais garantidos.

->Para o caso acima, como pronomes retos e sujeito “pessoa”, o verbo ser
concorda normalmente com o sujeito. Se sujeito e predicativo forem
personativos, o verbo ser poderá concordar com o predicativo também.
Ex: Victor é/são muitos personagens ao mesmo tempo

-> Se tivermos sujeito representado pelos pronomes tudo, nada, isso, aquilo, ou
tivermos sujeito “coisa”, teremos a possibilidade de concordar com o sujeito ou
com o predicativo do sujeito (preferência), conforme os exemplos abaixo:
Ex: Nem tudo são alegrias/ Nem tudo é alegrias
Ex: Seu lema era os provérbios hindus/Seu lema eram os provérbios hindus.

B) Nesse caso,há dupla possibilidade de concordância:
1. 85% da cidade de Veneza foram invadidos pela água.
2. 85% da cidade de Veneza foi invadida pela água(concordância com o determinante).

C) "Já se registrou cheias em Veneza, ainda maior do que a atual."
(Concordância da voz passiva sintética)
Correcão: Já se registraram cheias em Veneza.
Passando para a voz passiva analítica:
Cheias em Veneza foram registradas.

D) "Segundo o prefeito de Veneza, será necessário os recursos do governo italiano."
(O sujeito está posposto ao verbo.)
Correção: os recursos do governo serão necessários.

E) "Perto de 1000 quilômetros de área florestal foi destruído pelo fogo."(Concordância com o numeral)
Correção: 1000 quilômetros foram destruídos pelo fogo.

Fonte: Aulas estratégia concursos.
Em casos de concordância que envolverem numerais que demandem verbo no plural seguidos de adjunto adnominal que reclame verbo no singular, recorde-se: quem detém a informação nuclear é o número. Dessa forma, a TENDÊNCIA MAIS NORMATIVA é a flexão do verbo a fim de que concorde com ele, com o numeral:

85% da cidade de Veneza foram invadidos pela água.

Letra B
Errei por esquecer dessa regrinha. Por isso é sempre bom revisar rsrsrs

Se o sujeito é formado por numeral indicativo de porcentagem, o verbo pode concordar com o numeral ou com o substantivo determinado pelo numeral:

Ex: 80% da população gostam de samba
80% da população gosta de samba

Vamos à assertiva

b) 85% da cidade de Veneza foram invadidos pela água.

Dá para perceber que é o mesmo caso citado acima, portanto facultativo a forma de aplicar a concordância.

FONTE: GRAMÁTICA COMPLETA PARA CONCURSOS E VESTIBULARES - Nilson Teixeira de Almeida
(E)Perto de 1000 quilômetros de área florestal foi destruído pelo fogo.

O erro da letra E é o particípio destruído, caso fosse destruída estaria correto, logo concordaria com área florestal.
Alguém pode me explicar, por gentileza, porque não é "invadidas" pela água ?

ID

3431269

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

(Sabrina Brito, Entre a água e o fogo. Veja, 20.11.2019. Adaptado)

As expressões – materializaram e notabilizada –, destacadas no primeiro parágrafo, têm como sinônimos adequados ao contexto, respectivamente,

Alternativas

reuniram e afamada.

assumiram e ilustre.

esclareceram e consagrada.

corporificaram e célebre.

delimitaram e cercada.

Comentários

GABARITO: LETRA D

? Os fatos foram opostos ? inundação e fogaréu ?, e a reação a eles também. Em uma mesma semana, a cidade italiana de Veneza e a costa leste da Austrália materializaram o embate que contrapõe ?ambientalistas? a ?negacionistas? quando o assunto são as mudanças climáticas que afetam o planeta. Na quarta-feira 13, o prefeito de Veneza, Luigi Brugnaro, declarou estado de emergência na extraordinariamente bela capital da região do Vêneto, no norte da Itália, notabilizada por seus canais.

? O verbo "materializaram" significa tomar uma consistência, uma natureza material; transformar(-se) numa realidade; concretizar(-se), corporificar algo; "notabilizada" é o mesmo que algo se tornou notável, célebre.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva D
materializaram e notabilizada
corporificaram e célebre.
A$$ERTIVA D

corporificar
verbo

célebre

adjetivo de dois gêneros
materializar = dar corpo
notável = célebre
GABARITO: D
Palavras sinônimas são aquelas diferentes na forma, porém com sentidos iguais ou aproximados.
Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.
-Tu não pode desistir.
GABARITO: D
Palavras sinônimas são aquelas diferentes na forma, porém com sentidos iguais ou aproximados.
Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.
-Tu não pode desistir.
como se aprendi isso pelo amor
gosto de ver as estatisticas kkkkk
A VUNESP tá a fim de jogar areia na minha aprovação

ID

3431272

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

(Sabrina Brito, Entre a água e o fogo. Veja, 20.11.2019. Adaptado)

À vista do contexto, é correto afirmar que, ao colocar entre aspas a palavra “natural” (último parágrafo), a autora sinaliza para o leitor que a avaliação do vice-premiê australiano é

Alternativas

acertada.

coerente.

desatualizada.

indefinida.

inadequada.

Comentários

GABARITO: LETRA E

? Mas, se em Veneza o Poder Executivo reconheceu publicamente que as inundações decorriam do peso da interferência humana no clima da Terra, a 16000 quilômetros de lá, outra catástrofe para o meio ambiente foi definida como ?natural? ? apesar de seu inédito impacto.

? A autora empregou o termo entre aspas para passar um valor irônico (=dizer o contrário daquilo que a palavra representada, mostra que foi uma avaliação incorreta, inadequada, passa a ideia que, na verdade, não tem nada de natural no fato).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva E
À vista do contexto, é correto afirmar que, ao colocar entre aspas a palavra “natural” (último parágrafo), a autora sinaliza para o leitor que a avaliação "inadequada."
GABARITO: E
Utiliza-se aspas:
> Antes e depois de citações textuais;
> Para marcar estrangeirismos, neologismos, arcaísmos, gírias e expressões populares;
> Para realçar palavras ou expressões impróprias;
> Para citar nomes de mídias, livros, etc.
Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.
-Tu não pode desistir.
É necessário, ao responder questões que exigem o valor de aspas em um texto, que o candidato observe o valor contextual, pois uma pontuação pode possuir inúmeros valor se pensarmos apenas nas funções. Para determinar seu valor, precisamos analisa-la no contexto.
CONTEXTO

Mas, se em Veneza o Poder Executivo reconheceu publicamente que as inundações decorriam do peso da interferência humana no clima da Terra, a 16000 quilômetros de lá, outra catástrofe para o meio ambiente foi definida como “natural" – apesar de seu inédito impacto.
Observe que as aspas foram utilizadas para indicar o posicionamento contrário da autora à postura do vice-premiê da Austrália. Como consequência dessa sinalização, entendemos que a autora entende como totalmente incoerente o pronunciamento da autoridade australiana diante da tragédia.
A) acertada.
ERRADO- A autora considera a atitude incoerente diante da tragédia.
B) coerente.
ERRADO- A autora considera a atitude incoerente diante da tragédia.
C) desatualizada.
ERRADO- A autora considera a atitude incoerente diante da tragédia.
D) indefinida.
ERRADO- A autora considera a atitude incoerente diante da tragédia. Ele tem uma postura definida no texto.
E) inadequada.
GABARITO - A autora considera a atitude incoerente diante da tragédia. Uma inadequação diante dos fatos.
GABARITO: E
não li o texto, mas respondi da seguinte maneira:
ora! se é catástrofe, é natural. (considerei pleonasmo)

ademais, as letras A e B são iguais; a letra C não tem nada a ver.
ASPAS
a) Citação literal:
Ex.: ''A mente do homem é como uma távola rasa'' - disse o filósofo.
b) Expressões estrangeiras, neologismos, gírias:
Ex.: ''Peace'' foi o que escreveram na faixa.
Ex.: Ficava ''desmorrendo'' com aquela feitiçaria.
Ex.: Estou sentindo uma ''treta''.
c) Indicar o sentido não usual de um termo:
Ex.: Energia ''limpa'' custa caro.
d) Indicar título de obra:
Ex.: ''Sentimento do Mundo'' é uma obra do Mordenismo brasileiro.
e) Indicar ironia:
Ex.: Ele é um grande ''pensador'' da humanidade.
A avaliação do vice-premiê australiano é 'lunática", também kkk

ID

3431275

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa redigida segundo a norma-padrão de emprego de pronomes e do sinal indicativo de crase.

Alternativas

O prefeito de Veneza, cujas ruas e praças estão alagadas, fez um apelo às autoridades do país.

O fogo que atingiu à Austrália é atribuído à fenômenos naturais.

À partir de quando o homem aprenderá a respeitar espécies que a sobrevivência está ameaçada?

Sem preservar a natureza, à qual é garantia de sua sobrevivência, o homem passará à viver dias terríveis.

Não é possível estimar à tragédia causada pelo fogo cujo consumiu milhares de árvores na Austrália.

Comentários

GABARITO: LETRA A

a) O prefeito de Veneza, cujas ruas e praças estão alagadas, fez um apelo às autoridades do país ? correto, um apelo a algo (=preposição "a") + artigo definido "as" que acompanha o substantivo feminino "autoridades" (=crase).
b) O fogo que atingiu à Austrália é atribuído à fenômenos naturais ? atingiu alguma coisa (=verbo transitivo direto, o correto é somente o uso do artigo definido "a").
c) À partir de quando o homem aprenderá a respeitar espécies que a sobrevivência está ameaçada? ? crase incorreta antes de verbo.
d) Sem preservar a natureza, à qual é garantia de sua sobrevivência, o homem passará à viver dias terríveis ? nenhum termo está regendo o uso da preposição, logo, o correto é somente o uso do artigo definido "a" (=a qual).
e) Não é possível estimar à tragédia causada pelo fogo cujo consumiu milhares de árvores na Austrália ? estimar alguma coisa (=verbo transitivo direto, o correto é somente o uso do artigo definido "a").

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Assertiva A
O prefeito de Veneza, cujas ruas e praças estão alagadas, fez um apelo às autoridades do país.
A$$ertiva A

O prefeito de Veneza, cujas ruas e praças estão alagadas, fez um apelo às autoridades do país.
O prefeito de Veneza, cujas ruas e praças estão alagadas, fez um apelo às autoridades do país.

cujas ruas e praças estão alagadas , "cujas" pronome relativo, POSSE. está se relacionando as ruas e praças de Veneza. correto.

fez um apelo às autoridades, "fez" vtdi, quem faz, faz algo para alguém. autoridades, substantivo feminino, aceita crase. correto.
a) Correto. Respeitou-se a regência de apelar, que demanda preposição "a";
b) Incorreto. "Atingir" é verbo transitivo direto, de modo que não se marca o fenômeno da crase;
c) Incorreto. Não se põe sinal gráfico na locução adverbial "a partir de", pois há verbo no infinitivo;
d) Incorreto. Na redação, "a" é mero artigo, portanto é impossível haver o fenômeno da crase;
e) Incorreto. O verbo "estimar" é transitivo direto. Há impossibilidade de se marcar o fenômeno da crase.
Letra A
B) "atingir" é verbo transitivo direto, não tem preposição "a".
C) Não há crase antes de verbo.
D) o correto é "a qual". Não há crase antes de "viver".
E) "estimar" é verbo transitivo direto, logo não rege preposição.

GABARITO - > [A]
O prefeito de Veneza, cujas ruas e praças estão alagadas, fez um apelo às autoridades do país.

----> Pronome ( CUJAS ) concordando com ruas,sentido de pose.

-----> Verbo apelar, pede regência a preposição A + AS ( artigo ) Autoridades = Leva Crase.

Bond estudos.
5 REGRINHAS PARA A UTILIZAÇÃO DO PRONOME "CUJO"

1 - Está entre dois substantivos;
2- O único pronome que tem ideia de posse (basta trocar a posição dos substantivos e acrescentar o preposição DE - ex: ruas DE Veneza);
3 - Sua concordância será com o substantivo posterior;
4 - Preposição poderá ser utilizada
5 - Artigo não é permitido!
GABARITO: LETRA A

✘Não ocorre crase:
✦Diante de palavras masculinas:
▶Ex: Escrita a lápis. (“O” lápis).
•Exceção: quando se subentende: à moda de, à maneira de, faculdade, universidade, empresa, companhia.
✦Diante de verbos:
▶Ex: Eu comecei a cantar.
✦Diante do artigo indefinido "Uma":
▶Ex: Fui a uma festa incrível.
✦Diante do pronome pessoal, incluindo os de tratamento:
▶Ex: Disse tudo a ela.
    Pedimos a vossa excelência que nos ouça.
✦Diante de nome de lugar que não admite artigo:
▶Ex: Vamos a Portugal.
✦Diante de pronomes:
•Demonstrativos (com exceção de "a, aquele, aquela, etc):
▶Ex: Refiro-me a isso.
•Indefinidos:
▶Ex: Você se refere a algum de nós?
•Relativos (com exceção de" a qual, as quais").
▶Ex: A pessoa a quem comunicamos o fato está aqui.
•Interrogativos:
▶Ex: Isso interessa a quantas pessoas?
✦Diante de numerais cardinais (com exceção das indicações de horas):
▶Ex: Lombada a 100 metros.
    Ficamos a duas quadras daqui.
✦Em expressões com palavras repetidas:
▶Ex: Gota a gota.
           Face a face.
✦Diante da palavra "casa" quando desacompanhada de determinantes (e se referir a própria casa de quem fala):
▶Ex: Volto a casa cedo hoje.
✦Antes de substantivos femininos no plural:
▶Ex: Entreguei livros a alunas do primeiro ano.
✦Antes de substantivo indicativo de instrumento:
▶Ex: Gosto de escrever a caneta.
✦Antes de Nossa Senhora e nomes de santas:
▶Ex: Suplicava a Nossa Senhora e a santa Clara.
✦Depois de preposições:
▶Ex: Após as aulas.
✦Antes da palavra terra quando se opõe a bordo:
▶Ex: Assim que desembarcaram, desceram a terra.
⇛Meus resumos dos Livros: Gramática - Ernani & Floriana / Gramática - Texto: Análise e Construção de Sentido.
Troca-se o A QUAL por AO QUAL se manter o sentido vai crase.
Esse "Cujas" acabou comigo - F
Gabarito: A
Principais Regras de Crase (à) com base nas questões que já respondi:
Obrigatório: Verbo (pedindo a preposição “a) + a (à) + Palavra Feminina no Singular; Horas especificadas (substituir por ao meio dia e ver se tem sentido); Locuções adverbiais femininas (às vezes, à direita, à esquerda etc); Mudança de sentido ao colocar a crase, criando uma circunstância.
Facultativo (Só tem 3 casos, mas esse é o que mais cai): Pronome Possessivo Feminino no Singular na oração (Minha, sua, nossa, tua, vossa) na oração.
Proibitivo: Palavras masculinos; Uso de verbos; Diante de Pronomes (que, a ela, a ele, nosso, alguém, nenhum etc); Palavras repetidas (Ex: dia-a-dia); Verbo (pedindo a preposição “a”) + a + Palavra Feminina no Plural.
DICA DE PARALELISMO: tia DEA não usa crase (Ex: De 8:00 as 10:00) e tio DAAn usa crase (Ex: Das 8:00 às 10:00).
FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entre em contato comigo e acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português e direito constitucional. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

ID

3431278

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Com R$ 120,00 é possível comprar 6 pastas, a R$ 4,00 a unidade, e 8 cadernos iguais, não restando troco algum. O maior número de pastas que podem ser compradas com o mesmo valor pago na compra de um caderno é

Alternativas

12.

Comentários

6 pastas x 4 = 24
120 - 24= 96
então cada caderno custa 12, assim: o maior número de pastas para comprar com 1 caderno 12/4= 3

Gab. A
Gabarito A
______________________________________________________________
6 pastas . 4,00 = 24,00
Sobrou 96,00 (96-24)
96,00 / 8 cadernos = 12,00 cada

Então posso comprar 3 pastas no valor de 1 caderno (12,00 / 4,00 = 3)
______________________________________________________________
Tudo posso Naquele que me fortalece!
SE CADA PASTA ESTÁ CUSTANDO R$4,00 E NA COMPRA FOI COMPRADO 6 UN = R$24,00
R$24,00 - R$120,00 = R$96,00
ENTÃO CADA CADERNO CUSTOU R$12,00 (96/8=12)
COMO A PASTA SAI NO VALOR DE R$4,00 REAIS COM R$12,00 POSSO COMPRAR 3
4*3=12
A equação é:

120 = (6.4) + (8.x)

Traduzindo:
120 reais é igual a 6 pastas no valor de 4 reais cada mais 8 cadernos no valor de x reais cada.

Calculando a equação passo a passo:
120 = 24 + 8x
120 - 24 = 8x
96 = 8x
96/8 = x
x = 12

ATENÇÃO!!! R$ 12,00 é o valor de cada caderno, mas não é isso que o problema quer!!!
O problema quer saber quantas pastas dá para comprar com o valor de 1 caderno.

Logo:
caderno = R$ 12,00 cada
pasta = R$ 4,00 cada

12/4 = 3 pastas.

GABARITO.: A
Vídeo com a resolução dessa questão
https://youtu.be/1GyB5bXVIA0

ID

3431281

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em uma empresa trabalham 80 funcionários, dos quais 1/5 trabalha no setor administrativo. Entre os funcionários restantes, 7/8 trabalham no setor operacional e os demais na manutenção. Em relação ao número total de funcionários que trabalha nessa empresa, aqueles que trabalham na manutenção correspondem a

Alternativas

2/5

3/10

1/4

1/10

1/20

Comentários

1/5 x 80 = 16 funcionários que trabalham no setor ADM(restarão 64)
7/8 x 64 = 56 funcionários que trabalham no operacional

o restante que trabalha na manutenção é 8

8/80 > simplificando fica 1/10
Setor administrativo > 80 dividido por 1/5= 16 pessoas
Setor operacional > restante do setor administrativo dividido por 7/8 , ou seja, 80-16= 64
64 dividido por 7/8= 56
Manutenção > somando os funcionários do setor administrativo + setor operacional - total.
16+ 64 - 80= 8
Manutenção tem 8 funcionários.

Ele quer saber a fração, ou seja, 8/80= 1/10.
(80 * 1/5) + (4/5 * 7/8 * 80) + R = 80
16 + 56 + R = 80
72 + R = 80
R = 80 - 72 = 8

Manutenção / Total = 8 / 80 = 1 /10

[GABARITO A]
1/5 é adm, então resta 4/5

7/8 é op. então resta 1/8 de 4/5

manutenção então é 1/8 de 4/5=1/10
1/5 DE 80 = 16 funcionários que trabalham no setor ADM(restarão 64)
7/8 DE 64 = 56 funcionários que trabalham no operacional

o restante que trabalha na manutenção é 8

8/80 = 1/10
1/5 ADM, Restou 4/5

do restante 7/8x 4/5= 7/10

somando 7/10+1/5, temos 9/10
sobrou 1/10 para manutenção
80 funcionários
1/5 - Administrativo = 16 funcionários
Restaram: 64
Dos que restaram, 7/8 trabalha no setor operacional = 7/8× 64= 56
Restou 08 funcionários que trabalham na manutenção;
Em relação ao total de funcionários da empresa o setor de manutenção representa 8/80 (a parte dividida pelo todo) que é igual a 1/10 do número de funcionários que trabalha na empresa.

Gabarito: D
https://www.youtube.com/watch?v=33WOqahXfoo
"Em relação ao número total de funcionários que trabalha nessa empresa, aqueles que trabalham na manutenção correspondem a"

8/80 = 1/10

GABARITO -> [D]

ID

3431284

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Uma pessoa guardou em um vidro, somente moedas de R$ 1,00 e de R$ 0,50. Certo dia, ao contabilizar essas moedas, constatou que havia, no total, 84 moedas, e que a razão do número de moedas de R$ 1,00 para o número de moedas de R$ 0,50 era 5/7. As moedas de R$ 0,50, juntas, totalizavam o valor de

Alternativas

R$ 35,00.

R$ 32,50.

R$ 30,50.

R$ 27,00.

R$ 24,50.

Comentários

Total de moedas= 84, vamos representar as moeda por Y
razão entre elas 5/7, assim temos: (5 x Y) +(7 x Y) = 84 , y= 7

Fazendo as substituições temos: 35 moedas de 1,00 e 49 de 0,50
Como pede o total das moedas de 0,50, assim temos: 0,50 x 49 = R$ 24,50

Gab. E
Um macete na hora da prova, porém nem sempre utilizável é somar a razão 5/7=12 e dividir pelo total de moedas 84.
84/12=7
7*7= 49 (resultado da operação multiplicado com o número que representa a razão de 0,50 centavos)

49*0,50= R$ 24,50
Gabarito E

_________________________________________________
Total de moedas: 84 / 12 (soma da razão de R+M)= 7

Razão:
Real = 5 . 7 = 35 moedas de 1,00
Moeda = 7 . 7= 49 moedas 0,50

49 moedas . 0,50 = 24,50
________________________________________________
Erros, por favor, avisem-me no privado.

Tudo posso Naquele que me fortalece!
a= moedas de 1,00
b= moedas de 0,50
a + b = 84
a/b = 5/7

Resolvendo a equação a = 35 moedas e b= 49 moedas portanto 49 * 0,50 = 24,50 centavos
Usando a regra do K:
5k +7k = 84
k = 84 / 12
k = 7
Achando a fração:
7 . 5 = 35 ( 35 moedas de 1,00)
7 . 7 = 49 ( 49 moedas de 0,50)
Como a questão quer saber apenas dos centavos: 0,50 . 49 = 24,50
Gabarito ( E )
Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.
GABARITO - LETRA E

Ora, 1) há X moedas de R$1,00 e Y moedas de R$0,50 de modo que X+Y=84 moedas; 2) A razão do número de moedas de R$ 1,00 para o número de moedas de R$ 0,50 é 5/7. Portanto, a cada 12 moedas há R$8,50 e a cada 84 moedas há R$59,50; 3) Temos o sistema de equações

{1X+0,50Y=59,50}
{X+Y=84}

no qual X=35 e Y=49. Assim, todas as 49 moedas de R$ 0,50, juntas, totalizam o valor de R$24,50 (Gabarito).
Nossa qconcursos...não sei mais o que faço, não consigo assistir as vídeos aulas...e vocês não respondem e-mail,isso por que é pago.responde que saco
Porque não pode fazer 5/7 * 84 para descobrir a quantidade de moeda de 1 real ?

Tipo... 5/7 * 84 = 60 moedas de 1,00.

Mas deu errado, alguém me ajuda a entender porque meu pensamento está errado, se para cada 5 moeda de 1,00 teremos 7 de 0,5 centavos ?
Cuidado com a pegadinha!
A questão te pede o VALOR das moedas e não a quantidade das mesmas,

Não faça como eu: leia com calma e acerte a questão aqui e na sua prova.
Boa sorte ;)
✅ Alternativa E

Meu raciocínio nas questões de razão é o seguinte:

A questão informou que a razão é 5/7

Essa razão representa um grupo de 12 moedas (5 moedas de um real e 7 moedas de 50 centavos)

Se o total de moedas é 84, significa que preciso de 7 desses grupos de 12 moedas (12 x 7 = 84)

Se são 7 moedas de 50 centavos em cada grupo e são 7 grupos, basta multiplicar e encontraremos o total de moedas de 50 centavos: 7 x 7 = 49 moedas de 0,50

Se fossem moedas de 1 real, teríamos um total de R$ 49,00 mas, como são moedas de 50 centavos, teremos metade desse valor: 49 / 2 = R$ 24,50

ID

3431290

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Um rolo de fita adesiva tem 50 m de comprimento. Desse total, foram cortados 5 pedaços, cada um deles com 75 cm de comprimento, e 9 pedaços com 1,25 m cada um. O comprimento da fita, restante no rolo, é de

Alternativas

30 m.

32 m.

35 m.

38 m.

40 m.

Comentários

Primeiro é preciso igualar as unidades de medidas:
5 x 75 cm muda para metro, 5 x 0,75= 3,75 metros
9 x 1,25 metros = 11,25 metros, agora somar as partes usadas temos: 3,75 + 11,25=15
Tirando temos: 50 m - 15 m= 35 metros
Gab. C
Gabarito C

Transformei em centímetros pra ficar mais fácil:
50m = 5000 cm (total da fita)

Cortados:
1,25m = 125 cm, mas foram 9 pedaços. Então: 9 . 125= 1125 cm
foram cortados mais 5 pedaços de 75cm cada. Então 75 . 5 = 375 cm

Agora é só subtrair o total da fita com o total das fitas cortadas = 5000 - 1500 = 3500 cm, que é o mesmo que 35 metros.

Erros, por favor, avisem-me no privado.

Tudo posso Naquele que me fortalece!
1M – 100CM
50- x
X= 5000 cm
5*75cm = 375 cm=> 3,75 metros
9*1,25= 11,25 m
11,25m+3,75m = 15 metros
50m- 15 m= 35 metros.
GABARITO= C (35 METROS)
5 X0,75= 3,75 ========== 9X 1,25= 11,25=========== 3,75+11,25=15

R=50-15===35
ESPERO TER AJUDADO
EU REALIZEI DA SEGUINTE FORMA

75 cm x 5 pedaços= 3,75 cm
1,25m x 9 pedaços= 11,25 m

Total de pedaços cortados: 15,0 M
50 m(TOTAL) - 15m (PEDAÇOS CORTADOS)

RESPOSTA: 35m
GABARITO LETRA (C)

Pessoal, vamos transformar as medidas todas em metros, pois a nossas respostas estão em metros...
Oras, sabemos que 100cm=1m, então 75cm=75/100=0,75m...
Agora sim!... Sabemos que foram cortados 5 pedaços de 0,75 m de comprimento dessa fita... Ou seja, foi cortado...
0,75×5=3,75m
... de fita...
Também foram cortados 9 pedaços de 1,25 m de comprimento dessa fita... Ou seja, foram cortados mais...
1,25×9=11,25m
... de fita...
Dessa forma, foram cortados um total de...
3,75+11,25=15,00m
... da fita... E, como o rolo dessa fita tinha 50 m, o comprimento da fita restante no rolo é:
50−15=35m

Bons estudos...
Gosto de evitar conversões, então aproveitei que as medidas possibilitariam arredondar e fiz assim:

1,25 + 0,75 = 2

Eu peguei os 75cm das cinco fitas menores e inclui em cinco das nove fitas maiores para arredondar 2m (5x2=10m). Então me restou apenas multiplicar as quatro fitas maiores restantes (resultando em 5m).
10+5=15
50-15=35

Gab. C
✅ Alternativa C

Para facilitar os cálculos vamos trabalhar com todas as medidas em centímetros:

Comprimento total da fita: 50m = 5000cm

Foram cortados 5 pedaços de 75cm: 75 x 5 = 375cm

Também foram cortados 9 pedaços de 1,25m -> 125cm: 125 x 9 = 1125cm

Somando os pedaços cortados teremos: 1125 + 375 = 1500cm

Subtraindo o total cortado do comprimento total da fita teremos: 5000 - 1500 = 3500cm

Convertendo novamente para metros: 3500cm = 35m

ID

3431293

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Determinado número de pastas precisa ser colocado em caixas, de modo que cada caixa fique com o mesmo número de pastas. O funcionário responsável pelo serviço percebeu que era possível colocar 20 pastas em cada uma das caixas disponíveis, e que, dessa forma, não ficaria pasta alguma de fora. Porém, como 3 das caixas disponíveis foram utilizadas para outro serviço, então, foram colocadas 25 pastas, em cada uma das caixas restantes, e, dessa forma, também, nenhuma pasta ficou fora das caixas. O número total de pastas era

Alternativas

300.

280.

250.

230.

200.

Comentários

Fiz pelas alternativas e considerei 300 o número total de pastas.
Agora vamos achar o número de caixas X sendo distribuído 20 pastas em cada caixa deixando resto zero
20x=300
x=15 caixas
retirando 3 caixas ficamos com 12 caixas
Portanto 300/12= 25 pastas em cada uma deixando resto zero.
RESPOSTA 3 CAIXAS FORAM RETIDAS. EM CADA UMA TINHA 20

AGORA TEMOS 20X3= 60 BLZ

60/5=12 ESSES CINCO É A SOBRA QUE TEM QUE COLOCAR

12X25=300
X= n. de caixas, entao

20x =25(x-3)
20x=25x-75
5x= 75
X=15

Dai
20 pastas x 15 caixas =300 pastas (total)
fala 300, fala 300 ...
Eu fiz assim:

20 pastas x número de caixas (C) > 20C
25 pastas x número de caixas - 3 (C-3) > 25 (C-3)

Igualei as sentenças > 20C = 25 (C-3)
20C-25C = -75
5C=75
C=75/5
C=15

15 x 20 = 300

Bons estudos! :)
20x = y
25(x-3) = y
________________
Aplica distributiva:
20x = y
25x - 75 = y
________________
(*5) 20x = y
(*-4) 25x - 75 = y
________________
100x = 5y
-100x + 300 = 4y

y = 300
Equacionei assim: 20y=(y-3)*25
20y=25y-75
-5y=-75
y=15 caixas.

20*15=300
(15-3)*25 = 300

GABARITO -> [A]
✅ Alternativa A

Vamos chamar as caixas de X... organizando os dados do enunciado perceberemos o seguinte:

As pastas podem ser organizadas colocando-se 20 pastas em cada caixa (20 . X) ou, na segunda opção, com três caixas a menos (X - 3), colocando-se 25 pastas em cada caixa (25 . (X - 3))

Com esses dois dados montaremos uma equação:

20X = 25 . (X - 3)

Vamos começar com a distributiva (25 . X e depois 25 . -3):

20X = 25X - 75

Agora vamos organizar, deixando letras de um lado e números de outro (inverte o sinal):

20X - 25X = - 75

-5X = - 75

Vamos multiplicar por -1 para inverter o sinais e trabalhar-mos com valores positivos:

5X = 75

X = 75 / 5

X = 15 (esse é o número de caixas)

Já sabemos que podemos colocar 20 pastas em cada uma das 15 pastas, então basta multiplicar:

20 . 15 = 300 pastas no total

ID

3431296

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em um restaurante, há 40 mesas, algumas com 4 cadeiras e outras com 6 cadeiras, sendo que o número de mesas com 4 cadeiras supera o número de mesas com 6 cadeiras em 10 mesas. O número total de cadeiras de todas essas mesas juntas é

Alternativas

160.

170.

180.

190.

200.

Comentários

Gabarito D

N° de mesas com 4 cadeiras supera 10 n° de mesas com 6 cadeiras, juntando o total de mesas dá 40.

Eu pensei em dois n° que um superasse o outro em 10 e o total daria 40: (15 +25)
_______________________________________________
Agora é só multiplicar com o n° de cadeiras:

n° de mesas com 4 cadeiras: 25. Então: 25 . 4 = 100
n° de mesas com 6 cadeiras: 15. Então: 15 . 6 = 90
Total de cadeiras: 100 + 90 = 190
_______________________________________________

Erros, por favor, avisem-me no privado.

Tudo posso Naquele que me fortalece!
A representa nº de mesa com 4 cadeiras;
B representa nº de mesa com 6 cadeiras;
A supera B em 10 mesas, assim:
A+B= 40
A= B + 10, então substituído: temos B+10+B=40, portanto B=15, assim A= 25
(substituindo a 1ª )
Agora encontrar a quantidade de cadeiras: A= 25 x 4= 100 e B= 15 x 6= 90
Somando A e B temos 190 cadeiras

Gab. D
primeiro eu tirei as 10 mesas a mais que eu sabia que eram com 10 cadeiras.
depois dividi o restante por 4 e 6 cadeiras.
ou seja: de 30 mesas, 15 messas com 4 cadeiras: 60
e 15 mesas com 6 cadeiras 90
e somo mais as 10 mesas com as 4 cadeiras que é 40
60+90+40= 190

GAB D
a= mesas c/ 4 cadeiras
b= mesas c/ 6 cadeiras
a+b= 40
4a= 6b + 10
a= 40-b, agora só substitui o valor de a na segunda equação.
4( 40-b) = 6b + 10
b= 15 * 6 = 90
a= 25 * 4 = 100
4a + 6b = 190
40 TODOS AGORA

AGORA FAÇO 40 - 10 QUE É A SOBRA = 30

30/2= (15) QUEM TEM MENOS

15+10= (25) QUEM TEM MAIS
AGORA FICOU FÁCIL

15X6=90
25X4=100======90+100=190
A + B = 40
A = B + 15
logo > B + 10 + B = 40
2B = 40 - 10
2B = 30
B = 15

B = 15*6 = 90
A = 25*4 = 100

Total = 190
Resolvi no mesmo raciocínio da Fernanda da Rosa Machado.

40 mesas
De 4 cadeiras tem 10 a mais.

Então sobra 30 que dividido por 2 = 15

15 * 4 = 60
15 * 6 = 90
+
10 * 4 = 40

60 + 90 + 40 = 190 cadeiras no total.

"Ex nihilo nihil fit".
✅ Alternativa D
- Vamos chamas as mesas com 4 cadeiras de X, e as com 6 cadeiras de Y
- Sabemos que o total de meses é 40. Então X + Y = 40
- Também sabemos que existem 10 mesas a mais com 4 cadeiras (X) do que as com 6 cadeiras (Y). Então X = Y +10
- Vamos organizar essas informações em um sistema:
X + Y = 40
X = Y + 10
- Pronto! Agora basta substituir o X na primeira equação por "Y + 10" e encontraremos o total de mesas com 6 cadeiras (Y)
Y + 10 + Y = 40

2Y = 40 - 10

2Y = 30

Y = 30 / 2

Y = 15 (total de mesas com 6 cadeiras)
- Se o total de mesas é 40 e temos 15 mesas com 6 cadeiras, restam 25 mesas com 4 cadeiras (40 - 15 = 25)
- Agora basta multiplica a quantidade de mesas pelo respectivo número de cadeiras para encontrar o total de cadeiras:
15 x 6 = 90
25 x 4 = 100

Total de cadeiras: 190

ID

3431308

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Conforme o disposto na Lei Municipal n° 2.018/1986 (Estatuto dos Servidores), a passagem do funcionário público de um para outro cargo de provimento efetivo, porém de diverso conteúdo ocupacional, denomina-se

Alternativas

transferência.

passagem.

transposição.

promoção.

readaptação.

Comentários

Não li a lei. Fui pela lógica. Resposta C

ID

3431311

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Assinale a alternativa que está em consonância com o contido na Lei Municipal n° 2.018/1986 (Estatuto dos Servidores) no tocante ao exercício do cargo público.

Alternativas

Independerá de autorização da autoridade competente o afastamento de funcionário para exercer função eletiva.

O funcionário não poderá ausentar-se do Município, com ônus para o erário, sem autorização, exceto para participar de provas de competições desportivas.

O funcionário poderá ser colocado à disposição da União ou do Estado, desde que sem prejuízo de vencimentos, com anuência do funcionário.

Não poderá ser afastado do exercício o funcionário preso preventivamente ou pronunciado por crime comum, o que somente poderá ocorrer com a decisão final do processo.

Quando o funcionário não entrar em exercício dentro do prazo previsto, será devidamente intimado a fazê- -lo no prazo de trinta dias, sob pena de ser demitido a bem do serviço público.

ID

3431314

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Determinado servidor público do Município de Valinhos requereu à Administração a concessão de licença para tratamento de saúde, pelo prazo de 60 dias, com base em atestado fornecido por um médico particular não credenciado pelo Município. Nessa hipótese, a Lei Municipal n° 2.018/1986 (Estatuto dos Servidores) estabelece que

Alternativas

poderá ser concedida, pois a licença até 60 dias independe de atestado médico, bastando a declaração oficial do próprio servidor.

a concessão da licença dependerá de exame do funcionário por junta médica indicada pela autoridade municipal competente.

não poderá ser concedida a licença, pois o exame para a sua concessão deve ser feito por médico do Município oficial ou credenciado.

a licença somente poderá ser concedida pelo prazo de 30 dias, devendo o servidor, após esse prazo, submeter-se à junta médica oficial.

a licença poderá ser concedida, mas o atestado só produzirá efeitos depois de homologado pelo serviço de saúde do Município.

ID

3431317

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Hector é funcionário titular de cargo público no Município de Valinhos e recebe verba por função gratificada. Todavia, foi designado para substituir Helena, também funcionária do mesmo órgão público, e a substituição deve durar enquanto perdurar o impedimento de Helena. Nessa situação hipotética, a Lei Municipal n° 2.018/1986 (Estatuto dos Servidores) estabelece que Hector

Alternativas

terá direito a perceber o valor do padrão e as vantagens do cargo de Helena, sem prejuízo das vantagens pessoais que recebe, mas perderá durante a substituição o vencimento e as vantagens pecuniárias do seu cargo de origem, mantendo a verba que percebe de função gratificada.

deverá continuar a perceber o valor dos vencimentos e as vantagens pecuniárias do seu cargo de origem, porém, com prejuízos das vantagens pessoais a que tinha direito, mas mantendo, durante o período de substituição, o valor que recebe a título de função gratificada.

terá direito a perceber o valor do padrão e as vantagens pecuniárias do cargo de Helena, sem prejuízos das vantagens pessoais a que tiver direito, mas não terá direito ao valor que recebe de vencimentos e nem a verba que recebe a título de função gratificada.

terá direito a perceber o valor do padrão e as vantagens pecuniárias do cargo de Helena, mas perderá o direito às vantagens pessoais a que tinha direito, podendo manter o valor da verba que recebe a título de função gratificada.

deverá optar entre os vencimentos e as vantagens pecuniárias que recebe no cargo de origem e aqueles do cargo de Helena, mas, optando por estes, perderá o direito ao valor que recebe a título de função gratificada.

ID

3431320

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Com relação às penas disciplinares, a Lei Municipal n° 2.018/1986 (Estatuto dos Servidores) dispõe que

Alternativas

é permitida a aplicação ao funcionário mais de uma pena por infração.

não podem variar em virtude da natureza e da gravidade da infração.

é vedado o registro das penas aplicadas no prontuário individual do funcionário.

poderá ser aplicada aquela que melhor atenda aos interesses da disciplina e do serviço.

a extensão do dano causado ao serviço público é o único elemento que pode servir de base para dosar a pena.

ID

3431323

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

No caso de penalidade a qualquer funcionário que se encontre afastado junto a outros órgãos ou entidades, as sanções disciplinares previstas na Lei Municipal n° 2.018/1986

Alternativas

não podem ser aplicadas.

serão aplicadas pelo Prefeito Municipal.

somente podem ser aplicadas após o seu retorno.

ficarão suspensas por tempo indeterminado.

serão aplicadas pelo superior imediato do servidor.

ID

3431326

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Nos termos da Lei Municipal n° 4.877/2013 (Lei da Criação do VALIPREV), independentemente de outros vínculos com o Município, considera-se segurado obrigatório do Regime Próprio de Previdência Social – RPPS do Município de Valinhos, dentre outros,

Alternativas

o Prefeito.

qualquer Secretário Municipal.

o servidor municipal inativo aposentado pelo VALIPREV.

o Presidente da Câmara Municipal.

o Vereador.

ID

3431329

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Segundo a Lei Municipal n° 4.877/2013 (Lei da Criação do VALIPREV), na hipótese de um servidor municipal vinculado ao Regime Próprio de Previdência Social do Município de Valinhos, que esteja afastado do serviço por motivo de doença por mais de 2 (dois) anos, esse servidor

Alternativas

será compulsoriamente aposentado por invalidez.

terá direito a pedir a aposentadoria, sem necessidade de passar por perícia médica.

perderá o direito a retornar ao serviço público no cargo de origem.

será colocado em disponibilidade, com proventos proporcionais ao tempo de serviço público.

será submetido à perícia do VALIPREV, para eventual aposentadoria por invalidez permanente.

ID

3431332

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Legislação do Município de Valinhos (São Paulo)

No tocante ao salário-maternidade, a Lei Municipal n° 4.877/2013 (Lei da Criação do VALIPREV) estabelece que

Alternativas

é devido à segurada, durante 120 (cento e vinte) dias, que devem ser contados da data do parto.

deve ser requerido até 30 (trinta) dias antes da data do parto ou 5 (cinco) dias após se o parto for antecipado.

a segurada terá direito ao salário-maternidade correspondente a três meses, em caso de aborto não criminoso.

em caso de parto antecipado ou de nascimento sem vida, a segurada terá direito aos 120 (cento e vinte) dias de licença.

ele é devido à segurada que adotar ou obtiver guarda judicial para fins de adoção de criança, pelo período máximo de 90 (noventa) dias.

ID

3431335

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Conforme dispõe a Lei Municipal n° 4.877/2013 (Lei da Criação do VALIPREV), compõem a estrutura administrativa do VALIPREV os seguintes órgãos:

Alternativas

Presidência; Conselho Consultivo e Diretoria Administrativa.

Conselho de Administração; Conselho Fiscal e Diretoria Executiva.

Superintendência; Conselho Fiscal e Conselho Deliberativo.

Diretoria Executiva; Conselho Fiscal e Presidência.

Conselho Deliberativo; Superintendência e Diretoria.

ID

3431338

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Usando o Microsoft Windows 7, em sua configuração padrão, um usuário está editando uma frase no Wordpad e a formatou como negrito, sublinhado e itálico. Ao selecionar toda essa frase, pressionar as teclas CTRL+C, abrir o Bloco de Notas, em sua configuração original, e pressionar as teclas CTRL+V, assinale a alternativa que indica, corretamente, como estará formatada essa frase no Bloco de Notas.

Alternativas

Com todas as mesmas formatações: negrito, sublinhado e itálico.

Com negrito, apenas.

Com negrito e itálico, apenas.

Com sublinhado, apenas.

Sem nenhuma das formatações de negrito, sublinhado e itálico.

Comentários

Assertiva E
Sem nenhuma das formatações de negrito, sublinhado e itálico.

No Bloco de Notas é feito "a formatação " manualmente pelo usuário.
Fonte:"Eduardo Henrique "Rs
Gabarito E

O Bloco de Notas permite formatar:

1.Fonte : Arial,Calibri ...
2.Tamanho da Fonte
3.Estilo da Fonte: Dependendo da Fonte escolhida,dá para selecionar Negrito,Itálico,entre outros.

Porém,como a questão menciona a configuração padrão,não teremos nenhuma das formatações mencionadas quando colarmos o texto do WordPad ( Negrito, Sublinhado , Itálico).
Não sei quanto aos blocos de notas de outras versões. No Win 10 ele vem sim com opção de formatação de Negrito e Itálico ( não tem sublinhado)

Porém no CTRL C e CTRL V Word PAD --> Bloco de notas , ele tira toda a formatação. Portanto, letra E, de qualquer forma.
obrigado
Foi pegadinha essa
Rolou uma pegadinha para quem confundiu BLOCO DE NOTAS com NOTAS AUTOADESIVAS, igual a mim.

BLOCO DE NOTAS: Retira toda a formatação.
NOTAS AUTOADESIVAS: Permanece com a formatação.
O Notepad (ou Bloco de notas em português) é um editor de texto simples que é incluído em todas as versões Microsoft Windows desde a versão 1.0 em 1985.

O uso mais comum do Bloco de notas é exibir ou editar arquivos de texto (.txt), mas muitos usuários o consideram uma ferramenta simples para criar e editar páginas web e scripts de linguagens de programação.

Como o Bloco de notas oferece suporte apenas a uma formatação muito básica, não é possível salvar acidentalmente uma formatação especial em documentos que devem permanecer como texto puro. Isso é especialmente útil ao criar documentos HTML para uma página da Web, uma vez que os caracteres especiais ou outra formatação não podem aparecer na página da Web publicada, pois podem causar erros.

fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Bloco_de_Notas

GAB - E
Em recursos de formatação:
Bloco de notas:
Quebra de linha
Fonte/Tamanho
Não esquecer que o bloco de notas não trabalha com imagens
Extensão: TXT
Wordpad:
Recursos de formatação como Negrito, sublinhado, itálico, subscrito, sobrescrito, tachado, alinhamentos, recuos, espaçamento entre linhas.
Extensão-RTF
Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!
Essa é uma questão que exige do candidato o conhecimento de programas editores de texto com ou sem formatação.

Vamos conhecer algumas extensões que identificam tipos de arquivos de texto no Windows:

TXT - Bloco de notas (sem formatação/texto puro/ ascii).

RTF - Wordpad (com formatação).

DOC - Word até 2003 (com formatação).

DOCX - Word 2007, 2010, 2013, 2016 e 365 (com formatação).

ODT - BrOffice Writer (com formatação).

Dessa forma, ao copiarmos, por exemplo, um texto de um arquivo do Word 2016 com fonte em negrito e na cor azul e, em seguida, colarmos esse texto em um novo documento do WordPad ou BrOffice, essa formatação será mantida no texto. O que não pode ser realizado, caso o mesmo texto seja colado num arquivo do Bloco de Notas (extensão .txt) que já que esse editor não admite formatações. Logo, nesse último caso, será colado o texto puro, sem qualquer formatação.
Assim, diante de todo exposto, ao analisarmos as alternativas, veremos que em 4 alternativas o examinador sugere que alguma formatação será aplicada ao texto colado no Bloco de Notas, o que as tornam incorretas. Restando, apenas, a alternativa E pois nenhuma formatação será aplicada.
Gabarito do professor: Letra E.
Errei, porque colei no bloco de notas e apareceu em negrito kkk
Essa não esqueço mais. (espero)rsrs
Gabarito E
Sem nenhuma das formatações de negrito, sublinhado e itálico. – Gabarito!
Perde se a formatação ao colar o texto no Bloco de Notas, contudo essas formatações estão disponíveis em:
BLOCO DE NOTAS> FORMATAR> FONTE> (FONTE, ESTILO DA FONTE, TAMANHO)
ESSE CONCURSO "RODOU" BASTANTE!!!
JÁ NOMEARAM, ATÉ O MOMENTO, QUASE CEM AGENTES!
LETRA E
Letra E

Você não errará nunca mais:

A formatação no bloco de notas é igual a masturbação, é feita manualmente!
vivendo e aprendendo kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk fui na A indo do examinador e me lasquei
A formatação no bloco de notas é feita de forma manual, sendo assim, ao copiar e colar, a frase será colada sem formatação

ID

3431350

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Considerando o uso do aplicativo Microsoft Outlook 2010, em sua configuração padrão, um usuário deseja enviar uma mensagem de correio eletrônico para 30 destinatários, mas quer evitar que qualquer um desses destinatários possa clicar em Responder para todos e, com isso, enviar respostas dessa mensagem original para qualquer um dos 30 destinatários originais. Para isso, esse usuário inicial precisa colocar todos os 30 destinatários

Alternativas

no campo Cc, apenas.

no campo Cco, apenas.

no campo Para, apenas, e escrever no campo Assunto a palavra Oculto.

nos campos Para e Cco, ao mesmo tempo.

nos campos Cc e Cco, ao mesmo tempo.

Comentários

Assertiva b
no campo Cco, apenas.
GABARITO B
Para, Cc e Cco são três opções para destinatário de um e-mail. A principal diferença está em quem consegue ver os endereços de quem mais recebeu a mensagem.
Para: é o destinatário original do e-mail. A mensagem pode ser enviada para mais de um destinatário, e todos dessa lista saberão quem recebeu o e-mail.
Cc: sigla para o termo "Cópia carbono". Geralmente, é enviado para quem é interessado, mas não é o destinatário principal do e-mail. Todos que recebem essa cópia conseguem ver o endereço de quem mais a recebeu.
Cco: sigla para "cópia oculta". Apesar de também ser uma cópia, a pessoa que recebe esse e-mail não consegue ver quem mais recebeu uma cópia deste.
Está aí uma questão que considerou o ''apenas'' como correto. Normalmente as questões com as palavras restritivas estão erradas, mas podemos ver que a Vunesp está mudando esse padrão, começando a ter como gabarito questões com tais palavras. Quando o candidato descobre o jeito de cobrar da banca, ela vai lá e muda rs
Se você receber uma msg como Cco, ao responder à todos, você responderá àqueles endereços presentes em "PARA" e "Cc", mas não aos demais presentes em "Cco". Então, no caso da questão, você ao inserir os destinatários somente em "Cco", não haverá endereços possíveis para responder à todos.
De: Remetente (pessoa que está enviando o e-mail, emissor).
Para: Destinatário principal (pessoa que será o principal receptor do e-mail).
CC: Destinatário secundário (pessoa que receberá uma cópia do e-mail. Muito usado em ambiente corporativo para organizar as mensagens da empresa. Exemplo: Para: subordinado CC: Diretor da empresa. O subordinado recebe o e-mail ciente que o diretor tem uma cópia em mãos, e o diretor está ciente que a ordem foi emitida).
CCO: Destinatário oculto (o para: e o cc: não sabem que essa pessoa também recebeu o mesmo e-mail. Mas o cco sabe que os demais receberam).
Assunto: Assunto do e-mail (é permitido enviar e-mail sem assunto, porém, muito deselegante).
Quem estiver no CCO não vai receber a mensagem enviada a todos, por mais que todos estejam em CCO. Quem recebe o responder a todos do CCO são; DE, PARA e CC.
GAB.: B

Funções do "Responder para Todos":
Responder para o remetente, para o destinatário e para os em Cc (cópia oculta).

Obs.: Como os que estão em Cco não podem ser vistos, não podem receber mensagem de "responder para todos".
CC quer dizer Cópia Carbono ou Com Cópia. Quando você copia uma uma pessoa em um e-mail, a lista CC pode ser vista pelos outros destinatários na cadeia. Usar a opção Responder a todos garante que a pessoa copiada receba os e-mails futuros que fazem parte dessa conversa.
CCO, ou Com Cópia Oculta, é quando é enviada ao destinatário uma cópia exata da mensagem, mas seu e-mail fica oculto das outras pessoas. Isso evita que esse destinatário receba e-mails futuros na conversa.
Se um colega apresentar você a outro vendedor por e-mail, você não usaria Responder a todos, pois isso incluiria o seu colega em toda a correspondência futura entre você e a pessoa com a qual ele simplesmente queria conectar você.

Bons Estudos
Quem está no Cco ao clicar em "Responder a Todos" responde apenas ao remetente ( aquele que enviou a mensagem ).
Portanto, gabarito é letra B.
Essa é uma questão que exige do candidato o conhecimento acerca da utilização de correios eletrônico, nesse caso, em especial, do Microsoft Outlook 2010.

Nesse caso, o usuário pretende evitar transtornos se os diversos destinatários, os quais ele enviou a mensagem, começarem a responder a todos os demais destinatários e não apenas ao remetente. Tais transtornos, também podem ser considerados como um incidente de segurança da informação já que haverá divulgação de emails já verificados. Além disso, uso excessivo dos servidores de correio eletrônico.

Vamos entender algumas coisas sobre envio de correio eletrônico:

Para: Cada destinatário listado nesse campo terá conhecimento dos demais destinatários nesse campo, assim como os do campo cópia carbono (cc). Logo, ao selecionarem o botão Responder a Todos, todos os destinatários, tanto do campo Para, assim como do campo Cópia Carbono, receberão a mensagem de resposta.

Cópia Carbono (Cc): Assim como no campo Para, cada destinatário listado nesse campo terá conhecimento dos demais destinatários tanto do campo cópia carbono como do campo para. Logo, terá o mesmo problema do campo anterior.

Cópia Carbono Oculta (Cco): Diferente dos outros dois campos citados anteriormente, cada destinatário inserido neste campo não terá ciência dos demais destinatários. Dessa forma, ao responderem uma mensagem clicando no botão Responder a Todos, a mensagem somente será recebida pelo remetente, destinatários listados nos campos Para e Cópia Carbono.

Diante disso, vamos analisar as alternativas:

A) no campo Cc, apenas. (Errado pois todos os destinatários listados no campo Cc receberiam as mensagens.)

B) no campo Cco, apenas.

C) no campo Para, apenas, e escrever no campo Assunto a palavra Oculto. (Errado pois todos os destinatários listados nos campos Para receberiam as mensagens.

D) nos campos Para e Cco, ao mesmo tempo. (Errado pois todos os destinatários listados nos campos Para e Cc receberiam as mensagens.)

E) nos campos Cc e Cco, ao mesmo tempo. (Errado pois todos os destinatários listados no campo Cc receberiam as mensagens. Não se poderia dizer isso dos listados no campo Cco porém a alternativa já está comprometida por conta dos destinatários inseridos no campo Cc).

Diante ao exposto, temos como correta a alternativa que insere todos os destinatários no campo Cco (Cópia Carbono Oculta) que, como o próprio nome diz, os destinatários são ocultos entre si, não tendo ciência dos demais destinatários inseridos nesse campo.

Gabarito do professor: Letra B.
RESUMÃO EXEMPLIFICATIVO, VAMOS LÁ!!

Remetente:

Para: A

CC: B, C

CCO: D, E, F

AQUELES QUE ESTÃO NO CAMPO PARA VISUALIZAM QUEM RECEBEU NO CAMPO CC ASSIM COMO QUEM ESTÁ NO CAMPO CC VISUALIZA QUEM ESTÁ NO CAMPO PARA.

HÁ AÍ UMA RECIPROCIDADE ENTRE ESSES DOIS CAMPOS.

AQUELES QUE ESTÃO NO CAMPO CCO NÃO VISUALIZAM QUEM ESTÁ NO MESMO CAMPO(CCO), MAS VISUALIZAM AQUELES QUE ESÃO NOS CAMPOS PARA E CC.

COMPLEMENTANDO............

->RESPONDENDO UMA MENSAGEM:

RESPONDER: AO REMETENTE

RESPONDER A TODOS: AO REMETENTE, PARA e CC (DICA SE QUEM ESTIVER NO CAMPO CCO RESPONDER A TODOS ELE DEIXARÁ DE SER OCULTO E TODOS O CONHECERÃO)

ENCAMINHAR: QUALQUER DESTINATÁRIO

ESPERO TER AJUDADO!!
LETRA B
RESPONDER A TODOS: PARA e Cc.
O Cco não responde a todos.
CCO, ao responder a todos, "todos ( quem está em CC , Para e Remetente) ficam sabendo", exceto outros destinatários que estejam em CCO; isto é, o CCO que respondeu "se denuncia", porém os outros destinatários em CCO ficam de fora dessa descoberta.

Outra situação interessante, que já caiu em outras questões, é aquela em que o destinatário que está em CC responde a todos, tendo outros destinatários em CCO. Nessa hipótese, a resposta somente será para quem está em CC, Para e Remetente; quer dizer, os "CCO´s" não "ficam sabendo.

Tentei dar uma traduzida. Espero ter ajudado.

Deus Abençoe !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
CCo = não responde a todos e pode ter 50..60.70.. pessoas que elas não enxergaram as outras !!
E o medo de marcar a alternativa que contém um "apenas"? hehe.
Quando se trata de informática, a parte de email é a mais justa...o resto é tudo maluquice!
isso podemos chamar de mensagem cruzadas..
GABARITO B
Para, Cc e Cco são três opções para destinatário de um e-mail. A principal diferença está em quem consegue ver os endereços de quem mais recebeu a mensagem.
Para: é o destinatário original do e-mail. A mensagem pode ser enviada para mais de um destinatário, e todos dessa lista saberão quem recebeu o e-mail.
Cc: sigla para o termo "Cópia carbono". Geralmente, é enviado para quem é interessado, mas não é o destinatário principal do e-mail. Todos que recebem essa cópia conseguem ver o endereço de quem mais a recebeu.
Cco: sigla para "cópia oculta". Apesar de também ser uma cópia, a pessoa que recebe esse e-mail não consegue ver quem mais recebeu uma cópia deste.
simples: mas quer evitar que qualquer um desses destinatários possa clicar em Responder para todos
logo se ele quer evitar que todos respondam deve colocar os destinatarios no campo Cco, apenas

Gab: B
Questão: B

Quem estiver no campo CCO só conseguirá responder o remetente.

Questão que cobrou uma coisa parecida: Q1164792.

ID

3431353

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

As rotinas administrativas são formadas por diversos processos que ocorrem de forma sistemática e exigem conhecimento técnico e o domínio de tecnologias. Assinale a alternativa em que todas as atividades se referem a rotinas administrativas.

Alternativas

Realizar a entrega de materiais; realizar e atender chamadas telefônicas; emitir contra-cheques e elaborar projetos e planos de negócio.

Realizar depósito de salários; controlar o registro de ponto; fomentar debates e discussões; criar inovações e propor ações disruptivas.

Atuar como agente fiscalizador dos ambientes de trabalho; controlar a entrega e saída de materiais e decidir mudanças e inovações organizacionais.

Manter documentos e materiais organizados; emitir notas e recibos; operar equipamentos diversos e controlar a entrega e saída de materiais.

Controlar o ponto de funcionários; operar equipamentos diversos; propor inovações disruptivas e realizar e atender chamadas telefônicas.

Comentários

Rotina administrativa:

Entrega de materiais
Organização de materiais e documentos
Controle de entrada e saída de materiais
Registro de frequências de funcionários (registro de ponto)
Fiscalização da ordem nos ambientes
Operação de equipamentos eletrônicos
Realização e atendimento de chamadas telefonicas
emissão de notas fiscais, recibos e contra-cheques dos funcionários
Realização de transferência bancária e depósitos
Emissão de relatórios

d-Manter documentos e materiais organizados; emitir notas e recibos; operar equipamentos diversos e controlar a entrega e saída de materiais
LETRA D
Não sou craque na matéria mas consegui resolver por eliminação. A questão pede rotinas administrativas. Reparei que 4 alternativas colocam o verbo "propor" ou "decidir". Mas esses verbos combinam mais com rotinas da alta cúpula da organização, e não com rotinas administrativas, certo?

Avante!
acredito ser os erros das questoes
a. emitir contra-cheques e elaborar projetos e planos de negócio
b. Realizar depósito de salários
c. Atuar como agente fiscalizador dos ambientes de trabalho
e. propor inovações disruptivas
A questão em análise aborda a temática das rotinas administrativas. Não é fácil apresentar um rol taxativo do que seria rotina administrativa, pois esse rol é muito grande e necessita ser analisado caso a caso. Por exemplo, para uma empresa criar aplicativos de TI seja uma rotina, para outra, seja uma inovação.

Assim, podemos dizer que rotinas administrativas são processos ou atividades que acontecem com frequência no ambiente de trabalho e que contribuem para a finalidade da empresa. Portanto, as rotinas variam conforme o escopo de cada negócio. A título de exemplificação, podemos destacar as seguintes rotinas: envio e recebimento de matérias; controle de ponto de funcionários, pagamentos e emissão de notas fiscais; operação de equipamentos eletrônicos (celulares, telefones, computadores etc); elaboração de relatórios financeiros, comerciais ou de serviços etc.

Com isso, para respondermos à questão em análise, precisaremos verificar cada alternativa. Para melhor entendimento, irei tachar os casos em que eu considero que não seja rotina:
Letra “A" - Realizar a entrega de materiais; realizar e atender chamadas telefônicas; emitir contra-cheques e elaborar projetos e planos de negócio (não podemos afirmar que elaborar um projeto ou um plano de negócios seja uma rotina de todas as empresas, uma vez que a questão não especificou de que tipo de empresa essas rotinas fazem parte).
Letra “B" - Realizar depósito de salários; controlar o registro de ponto; fomentar debates e discussões; criar inovações e propor ações disruptivas (não podemos afirmar que inovação e ações disruptivas sejam uma rotina de todas as empresas, uma vez que a questão não especificou de que tipo de empresa essas rotinas fazem parte).
Letra “C" - Atuar como agente fiscalizador dos ambientes de trabalho; controlar a entrega e saída de materiais e decidir mudanças e inovações organizacionais. (não podemos afirmar que inovação seja uma rotina de todas as empresas, uma vez que a questão não especificou que tipo de empresa essas rotinas fazem parte. Além disso, a ação de decidir algo não está disseminada por toda a organização, apenas uma fatia dos empregados ocupa cargos de liderança e poderiam decidir sobre mudanças).
Letra “D" - Manter documentos e materiais organizados; emitir notas e recibos; operar equipamentos diversos e controlar a entrega e saída de materiais. (esse é o gabarito da questão, pois todas as atividades aqui relacionadas fazem parte de qualquer organização, até mesmo de uma organização virtual).
Letra “E" - Controlar o ponto de funcionários; operar equipamentos diversos; propor inovações disruptivas e realizar e atender chamadas telefônicas. (não podemos afirmar que inovações disruptivas sejam uma rotina de todas as empresas, uma vez que a questão não especificou de que tipo de empresa essas rotinas fazem parte).

GABARITO DO PROFESSOR: LETRA “D".
gabarito D Ação disruptiva= Inovador, moderno, romper barreiras
Gabarito: B.

Inovação disruptiva é o fenômeno pelo qual uma inovação transforma um mercado ou setor existente através da introdução de simplicidade, conveniência e acessibilidade em empresas onde a complicação e o alto custo são o status quo.

Fonte: https://www.mjvinnovation.com/pt-br/blog/o-que-e-inovacao-disruptiva/#:~:text=Inova%C3%A7%C3%A3o%20disruptiva%20%C3%A9%20o%20fen%C3%B4meno,custo%20s%C3%A3o%20o%20status%20quo.

ID

3431359

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Administração Pública

Assuntos

Eficiência, eficácia e efetividade no serviço público

Especialmente após a promulgação da Constituição de 1988, na Administração Pública, deve-se evitar o desperdício de recursos ao mesmo tempo em que se busca manter e ampliar a qualidade dos serviços prestados à população. Com base nesse raciocínio, os gestores públicos devem se pautar pelo princípio constitucional denominado

Alternativas

Eficácia.

Efetividade.

Accountability.

Legalidade.

Eficiência.

Comentários

Princípios : Legalidade,impessoalidade,moralidade,publicidade e eficiência.
Eficiência
Quando um trabalho é realizado da melhor maneira possível, utilizando apenas os recursos disponíveis e não gerando custos além do esperado, ele pode ser considerado eficiente.
Fonte: https://rockcontent.com/blog/eficiencia-eficacia-efetividade/

gab. E
princípios da administração pública.

Legalidade;
Impessoalidade;
Moralidade;
Publicidade;
Eficiência.
GABARITO: LETRA E
Princípio da eficiência:
Acrescentado no art. 37, caput, da Constituição Federal pela Emenda n. 19/98, o princípio da eficiência foi um dos pilares da Reforma Administrativa que procurou implementar o modelo de administração pública gerencial voltada para um controle de resultados na atuação estatal.
Economicidade, redução de desperdícios, qualidade, rapidez, produtividade e rendimento funcional são valores encarecidos pelo princípio da eficiência.
FONTE: Manual de Direito Administrativo (2019) - Alexandre Mazza.
eficiência está relcaionado com recursos
Exemplo clássico: campanha de vacinação contra a COVID-19

Foi eficiente se usou menos recursos para adquirir as vacinas
Foi eficaz se conseguiu vacinar toda a população
Foi efetiva se reduziu o número de pessoas infectadas
De acordo com o caput do artigo 37 da Constituição Federal de 1988, a administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.

O ato de evitar o desperdício de recursos ao mesmo tempo em que se busca manter e ampliar a qualidade dos serviços prestados à população se refere ao princípio da eficiência.

Vejamos as alternativas:

A) Eficácia.

Errado. Não se trata de um princípio constitucional.

B) Efetividade.

Errado. Não se trata de um princípio constitucional.

C) Accountability.

Errado. Não se trata de um princípio constitucional.

D) Legalidade.

Errado. Este princípio significa que o agente público deve agir em conformidade com alei, fazendo estritamente o que esta determina.

E) Eficiência.

Correto. Este princípio refere-se à capacidade de prestar os serviços utilizando a menor quantidade de recursos possíveis, como tempo, mão de obra e material, ou seja, o melhor uso dos insumos disponíveis na produção de bens e serviços.

Gabarito do professor: Letra E.
Accountability é o dever de prestar contas aliado ao dever de agir de forma ética e transparente.

Fonte: Stefan Fantini/Estratégia Concursos.
A questão devia ser anulada, pois o principio da Eficiência somente se tornou expresso na EC 19/1998, mas não como dito pela questão em 1988.

Antes, os princípios eram apenas quatro (LIMP)

ID

3431362

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

No processo de organização de arquivos, podem-se adotar diferentes métodos de acordo com as demandas e necessidades da repartição pública. Assinale a alternativa que apresenta esses métodos.

Alternativas

Simplex, duplex, variadex e multiplex.

Alfabético, numérico, geográfico e temático.

Primário, secundário e terciário.

Corrrente, permanente e etnográfico.

Físico, digital, misto e holográfico.

Comentários

São métodos de organização de arquivos: alfabético, numérico, geográfico e temático.
Os métodos de organização de arquivos são alfabético, numérico, geográfico e ideográfico ou temático
Método ideográfico ou temático - esse método ordena os documentos por assuntos. A classificação é feita pelos assuntos básicos ou temas que admitem diversas composições.
Gabarito ( B )
Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.
Letra B
Divisão é feita assim:
Métodos Básicos = Alfabético, geográfico, numérico e ideográfico/temático.
Métodos Padronizados = Variadex, automático, soundex, mnemônico.
Fonte: Estratégia Concursos.
A questão quer saber qual alternativa elenca somente métodos de arquivamentos a partir dos dois sistemas - básico e padronizado.

a) Simplex e multiplex não são métodos de arquivamento. Duplex e variadex fazem parte dos sistemas básico e padronizado, respectivamente. Errada.

b) Alfabético, numérico, geográfico e temático são métodos de arquivamento que compõem o sistema básico. Certa.

c) Primário, secundário e terciários são nomes dados ao ciclo documental de documentos, também conhecido como arquivo corrente, intermediário e permanente. Errada.

d) Arquivo corrente e permanente são duas fases do ciclo documental. Etnográfico não é um termo arquivístico, a não ser que tenha um contexto. Errada.

e) Físico e digital podem ser considerados maneiras de registro de documentos. Misto e Holográfico não são termos arquivísticos, a não ser que tenham um contexto. Errada.

Gabarito do Professor: B
ideográfico = temático

ID

3431365

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

O setor responsável pelo protocolo possui uma série de responsabilidades, de tal forma a garantir um conjunto de operações referentes ao controle de documentos assegurando, assim, o acesso à informação de forma simples e eficiente.

É típico de protocolo o documento

Alternativas

permanente.

corrente.

confidencial.

digital.

de valor público.

Comentários

☑ GABARITO: LETRA B

Entende-se por protocolo o conjunto de operações visando o controle dos documentos que ainda tramitam no órgão,de modo a assegurar a imediata localização e recuperação dos mesmos,garantindo,assim,o acesso à informação.

A atividade de protocolo é típica da fase corrente,pois é nesta idade que os documentos tramitam bastante.
O Protocolo é o serviço responsável pelo recebimento, registro, controle, distribuição, tramitação e expedição de documentos. Em outras palavras, é o setor responsável pela entrada e saída dos documentos na instituição. É a partir dele que se tem o controle de todos os documentos orgânicos.

O Protocolo entra em jogo sempre que o documento é criado ou recebido, ou seja, sempre que recebe um número de controle, motivo pelo qual está diretamente ligado ao arquivo corrente, já que suas atividades são indissociáveis.

a) não há atividade de protocolo no arquivo permanente, e sim no corrente. Errada.

b) Sim, no arquivo corrente temos atividade de protocolo. A partir do momento que o documento é criado ou recebido, ele começa a fazer parte do fundo documental da instituição. Certa.

c) Confidencial é um documento que deve ter o seu acesso restrito devido ao seu conteúdo. Entretanto, não é um documento sigiloso, de acordo com a Lei nº 12. 527/2011. É apenas um indicativo de que o conteúdo é particular, por exemplo. Errada.

d) Digital é uma forma de registro de informações. Errada.

e) Documentos de valor público são os criados no âmbito das instituições públicas. Errada.

Fonte: BRASIL. Lei nº 12.527, de 18 de novembro de 2011. Dispõe sobre o acesso à informação.

Gabarito do Professor: B
PROTOCOLO TEM HAVER COM MOVIMENTAÇÃO DE DOCUMENTOS, O TIPO DE ARQUIVO QUE ESTÁ EM MOVIMENTAÇÃO DENTRO DE UMA ÓRGÃO/EMPRESA É CORRENTE!
Corrente
CORRENTE
É imprescindível que haja mecanismos que permitam controlar a tramitação dos documentos de forma que seja possível acompanhar seus andamentos evitando possíveis perdas de documentos durante sua resolução. Essa atividade de controle é o que chamamos de PROTOCOLO, e deve ser implementada na idade CORRENTE do ciclo de vida dos documentos

ID

3431368

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Técnicas Administrativas

A utilização de agenda numa repartição pública contribui para a organização do trabalho e o alcance de resultados. Outras vantanges no uso de agenda são:

Alternativas

otimização do tempo, foco em prioridades, alinhamento entre os funcionários, transparência nas atividades.

redução de custos, melhoria do ambiente de trabalho, aumento na sinergia entre funcionários, inovação incremental.

distribuição das atividades; definição de prioridades, focalização, clima organizacional e inovação disruptiva.

otimização do tempo e recursos, favorecimento ao trabalho em equipe, definição de prioridades e ambiente de criatividade e inovação.

foco em prioridades; otimização do tempo e recursos, alinhamento entre funcionários e eliminação dos conflitos.

Comentários

Método GDT - Getting Things Done
1-Coletar
2-Processar
3-Organizar
4-Revisar
5-Fazer

a-otimização do tempo, foco em prioridades, alinhamento entre os funcionários, transparência nas atividades.
LETRA A
GAB [A] AOS NÃO ASSINANTES !!!
#NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.
Fazer inovações disruptivas significa ter um exponencial. As são aquelas que possuem um propósito transformador e geram mudanças no mercado como um todo. Ainda, elas possuem um elemento base: a tecnologia.
fonte: https://www.ideianoar.com.br/inovacao-disruptiva/?gclid=CjwKCAjwkdL6BRAREiwA-kiczG4boDNcJHLr-Tc_29mNlAblffkla9QbT9ypK5xf4SqyuksTG26iURoC-DYQAvD_BwE
Gab.: A

A agenda inibe a inovação, visto que tudo já está decidido. Assim é possível eliminar alternativas B, C e D.
A agenda não é uma ferramenta de eliminação de conflitos, visto que não existe uma comunicação conjunta entre os steakholders. Assim eliminando alternativa E
A alternativa A relaciona corretamente alguns dos benefícios da agenda.
Uma dica para meus colegas é que ao responder questões que versem sobre temas que não são alvos de grandes estudos ou que não tenham muitos materiais disponíveis como "ORGANIZAÇÃO DE AGENDAS" ou "RELACIONAMENTO INTERPESSOAL" é que se valham do bom senso, sempre pensando no que é melhor para o coletivo do ambiente de trabalho, descartando questões "exclusivistas" com as palavras "todo, nenhum, sempre, nunca" e buscando a resposta que seja mais abrangente e que facilite o funcionamento do trabalho e das relações entre as pessoas.

Bons estudos!

ID

3431371

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

No contexto da administração pública, o uso inadequado de equipamentos, assim como falhas na manutenção preventiva, podem causar os seguintes problemas:

Alternativas

aumento nos custos; redução nos resultados; ineficiência dos equipamentos; elevação dos investimentos e busca por retorno.

elevação nos gastos com equipamentos e estoques; redução nos resultados financeiros; aumento da eficiência na prestação do serviço público.

interrupção na prestação do serviço; aumento nos custos de suprimentos; elevação na probabilidade de quebras de equipamentos; mais imprevisibilidades.

ausência de equipamentos; aumento nos custos; eficiência e eficácia na prestação do serviço público e redução nas imprevisibilidades.

ampliação do escopo do serviço público; quebra de equipamentos; elevação dos gastos e redução do portfólio de ações.

Comentários

A Questão aborda sobre uso inadequado de equipamentos, tendo isso em mente:

a) aumento nos custos; redução nos resultados; ineficiência dos equipamentos; elevação dos investimentos e busca por retorno.

b) elevação nos gastos com equipamentos e estoques; redução nos resultados financeiros; aumento da eficiência na prestação do serviço público.

c) interrupção na prestação do serviço; aumento nos custos de suprimentos; elevação na probabilidade de quebras de equipamentos; mais imprevisibilidades.

d) ausência de equipamentos; aumento nos custos; eficiência e eficácia na prestação do serviço público e redução nas imprevisibilidades.

e) ampliação do escopo do serviço público; quebra de equipamentos; elevação dos gastos e redução do portfólio de ações.

GABARITO C
Apenas a alternativa C tem somente exemplos de problemas.
Art. 427. Se o interesse da ordem pública o reclamar ou houver dúvida sobre a imparcialidade do júri ou a segurança pessoal do acusado, o Tribunal, a requerimento do Ministério Público, do assistente, do querelante ou do acusado ou mediante representação do juiz competente, poderá determinar o desaforamento do julgamento para outra comarca da mesma região, onde não existam aqueles motivos, preferindo-se as mais próximas.
Art. 427. Se o interesse da ordem pública o reclamar ou houver dúvida sobre a imparcialidade do júri ou a segurança pessoal do acusado, o Tribunal, a requerimento do Ministério Público, do assistente, do querelante ou do acusado ou mediante representação do juiz competente, poderá determinar o desaforamento do julgamento para outra comarca da mesma região, onde não existam aqueles motivos, preferindo-se as mais próximas.
Uma dica: vá na que tem mais problemas! Certamente não irá funcionar sempre, mas usar a lógica não custa nada..
Gab:C
Atenção nos detalhes...
Isso na prova dá um bug...

ID

3431374

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Para que exista a economia de suprimentos no setor público, é preciso gerir corretamente os recursos, assim como realizar bem a gestão logística. Nesse sentido, deve-se atuar na gestão de

Alternativas

licitações, contratos, de compra e venda e avaliação 360º.

bens e serviços, de preços e cotações, plataforma e IoT.

orçamento, compra e venda, de estoques e inovação tecnológica.

compra, estoque, contratos, plataforma e inovação incremental.

estoques, de bens e serviços, contratos e fornecedores.

Comentários

Dentre as opções disponíveis a única que se relaciona totalmente com economia de suprimentos e gestão de recursos é a alternativa E, pois:

Avaliação 360º = é uma ferramenta de avaliação de desempenho que permite a avaliação do funcionário por todos a sua volta

Iot = Refere-se a internet das coisas.

Inovações não estão diretamente relacionadas.

GABARITO E
✅Letra E

Quem quiser uma leitura agregadora para o tema da questão, deixo o link do artigo Gestão da cadeia de suprimento do setor público brasileiro: um estudo exploratório das funcionalidades e do nível de maturidade em governo eletrônico - pelo ANPAD
Link: http://www.anpad.org.br/admin/pdf/enapg174.pdf
Queria saber de qual literatura tiraram essa questão.

ID

3431377

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta situações em que existem problemas de comunicação e que favorecem o conflito numa organização.

Alternativas

Ruído na comunicação; imposição ao invés de negociação; transparência e comunicação fluida entre as partes.

Reuniões inconstantes; convesas paralelas e informais; delegação de atividades e o envolvimento dos atores na solução de problemas.

Relacionamento com subordinados; comunicação formal e informal; ausência de informações e transparência.

Não envolvimento das pessoas; ausência de informações e o predomínio da comunicação informal “rádio peão” no trabalho.

Envolvimento informal e formal entre os atores; ética e transparência; falta de participação nas decisões.

Comentários

Rede de rumores/ rádio peão:
-não é controlada pela empresa
-funcionários confiam mais nas informações não oficiais
-usada para benefícios próprios

letra d
Rádio-peão conhecida também como rádio-corredor é um nome informal dado a uma rede de rumores dentro das organizações. Ele é o responsável pelas propagações de fofocas ou notícias falsas.
LETRA D

a) Ruído na comunicação; imposição ao invés de negociação; transparência e comunicação fluida entre as partes.

b) Reuniões inconstantes; convesas paralelas e informais; delegação de atividades e o envolvimento dos atores na solução de problemas.

c) Relacionamento com subordinados; comunicação formal e informal; ausência de informações e transparência.

e) Envolvimento informal e formal entre os atores; ética e transparência; falta de participação nas decisões.
Gabarito D
Fatores que favorecem o conflito conforme Chiavenato:
•      Ambiguidade de papel - as expectativas são pouco claras e confusas;
•      Objetivos concorrentes - cada grupo realiza tarefas diferentes, focando objetivos diferentes;
•      Recursos compartilhados - os recursos organizacionais são limitados e escassos, e a quantidade disponível precisa ser distribuída e alocada entre os grupos da empresa;
•      Interdependência de atividades - as pessoas e grupos de uma organização precisam uns dos outros para desenvolver suas atividades e alcançar os objetivos.
GAB D NÃO ASSINANTES !!!
#NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.
LETRA D
A letra A está errada, pois a transparência e a comunicação fluida não favorecem o conflito.
No caso da letra B, o problema está nas reuniões inconstantes.
Na letra C, o problema é a ausência de informações.
Já a letra D está perfeita. Principalmente, o predomínio da comunicação conhecida como “radio peão”. A comunicação informal é algo normal em uma organização, mas não pode ser a predominante.
Finalmente, a letra E está errada pela falta de participação nas decisões.  Gabarito: letra D
Estratégia C.
#NÃOAPEC32
apontamentos importantes sobre comunicação:
Funções:
- controle
- motivação
- expressão emocional
- informação
Propósitos:
- informações e compreensões para que as pessoas possam conduzir suas tarefas
- promover motivação, cooperação e satisfação nos cargos.
comunicação eficiente: relacionadas aos meios
- emissor ouve bem
- transmissor funciona bem
- canal sem ruídos
- canal e meio apropriado
- relacionamento entre emissor e receptor é bom
comunicação eficaz: relacionada ao objetivo de transmitir uma mensagem com significado.
- mensagem clara, objetiva e unívoca.
- significado consoante
- destinatário compreende a mensagem
- comunicação é totalmente completa
- mensagem comum a ambas as partes
- feedback indicando que compreendeu
- produz consequência.

ID

3431386

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Administração Geral

Assuntos

Um gestor público preocupado com a qualidade no atendimento aos cidadãos solicitou seu apoio no sentido de implementar o modelo PDCA. Ou seja, a proposta a ser apresentada para esse gestor se refere a um ciclo baseado em 4 etapas:

Alternativas

propor, disseminar, controlar e agilizar.

preparar, delinear, concentrar e atuar.

pré-definir, defender, caracterizar e agir.

planejar, executar, verificar e agir

processar, definir, caracterizar e atuar.

Comentários

D)

De acordo com Junior et al,16 o ciclo PDCA é um método gerencial para a promoção da melhoria contínua e reflete, em suas quatro fases, a base da filosofia do melhoramento contínuo.
Esse método foi desenvolvido por Shewart a partir da análise de que a maioria dos problemas em um processo, considerados como oportunidades de melhoria, é causada pela diferença entre as necessidades dos clientes e o desempenho do processo.
Ou seja, que deveria existir uma melhoria contínua dos processos para que estes conseguissem “entregar” exatamente o produto ou serviço necessário ao cliente. Assim sendo, seus passos principais são vistos na figura a seguir.

Figura 13.2 – Ciclo PDCA
As etapas do PDCA são as seguintes:
Plan (planejar) – nesta etapa devem-se estabelecer os objetivos e as metas, de forma que seja estabelecido quais serão as ações e métodos para que os objetivos sejam alcançados.
Do (executar) – nesta fase o que foi planejado será executado, ou seja, entrará em ação. Além disso, nesta fase deverão ser coletados os dados para que possamos analisar os dados na próxima fase. Além desse fato, nesta fase devem-se treinar os funcionários nas atividades e tarefas específicas que devem executar.
Check (verificar) – nesta etapa existe a verificação dos resultados das ações implementadas na fase anterior. Para isso, será utilizada uma série de ferramentas para a tomada de decisão, como histogramas, diagramas de Ishikawa, cartas de controle, entre outras.
Act (agir de forma corretiva) – nesta etapa podem ocorrer duas coisas distintas. Se os resultados forem bons, deve existir um esforço de padronização das ações e dos planejamentos adotados, já que alcançaram o objetivo. Entretanto, se os resultados forem ruins, devem-se buscar as razões para as falhas, de modo a revisar o processo e evitar que os problemas voltem a acontecer
Letra D
Técnicas de Gestão de Processos:
Ciclo PDCA = Planejar, Executar, Verificar e Agir.
-melhoria, lenta, gradual.
-Foi difundido por Deming em 50.
-Usado em qualquer nível (Estratégico, tático, operacional)
Fonte: Prof: Rafael Barbosa.
GABARITO: LETRA D
"  As etapas do PDCA são as seguintes:

  Plan (planejar) – nesta etapa devem-se estabelecer os objetivos e as metas, de forma que seja estabelecido quais serão as ações e métodos para que os objetivos sejam alcançados.
   Do (executar) – nesta fase o que foi planejado será executado, ou seja, entrará em ação. Além disso, nesta fase deverão ser coletados os dados para que possamos analisar os dados na próxima fase. Além desse fato, nesta fase devem-se treinar os funcionários nas atividades e tarefas específicas que devem executar.

  Check (verificar) – nesta etapa existe a verificação dos resultados das ações implementadas na fase anterior. Para isso, será utilizada uma série de ferramentas para a tomada de decisão, como histogramas, diagramas de Ishikawa, cartas de controle, entre outras.

  Act (agir de forma corretiva) – nesta etapa podem ocorrer duas coisas distintas. Se os resultados forem bons, deve existir um esforço de padronização das ações e dos planejamentos adotados, já que alcançaram o objetivo. Entretanto, se os resultados forem ruins, devem-se buscar as razões para as falhas, de modo a revisar o processo e evitar que os problemas voltem a acontecer.
  Um dos objetivos do PDCA é, portanto, aumentar a previsibilidade nos processos organizacionais e aumentar a chance de sucesso da empresa. Essa previsibilidade ocorre pela padronização dos processos de sucesso."

FONTE: Administração Geral para Concursos – Rodrigo Rennó, 2013
PDCA é uma ferramenta que visa a melhoria contínua do processo e, portanto, vai afetar a qualidade do produto/serviço final.
Ela pode ser considerada uma ferramenta de processos ou da gestão de qualidade.

PDCA significa Plan, Do, Check, Act
É um ciclo contínuo, nós iremos:
-- Planejar (plan): identificaremos o problema, observaremos quais as características desse problema, analisaremos a causa fundamental dele e elaboraremos um plano para bloquear essa causa fundamental.
-- Do (executar): vamos bloquear essa causa fundamental, daí coletaremos dados para a verificaçao do processo;
-- Check (verificar): com os dados coletados na fase "Do", verificamos se o bloqueio foi efetivo;
-- Act (agir): agiremos com uma atuação corretiva, fazendo correçõe definitivas.

Fonte: Meu cérebro e umas partes do meu resumo.
SÓ PARA CALCIFICAR COMPLEMENTANDO PDCA É CÍCLICO E CONTÍNUO. NÃO PARA
Ciclo PDCA = Planejar, Executar, Verificar e Agir.
d) planejar, executar, verificar e agir - PDCA vem do inglês plan, do, check e act, o que siginifica, respectivamente, planejar, fazer ou executar, verificar ou checar e agir.
GABARITO LETRA D
* O Ciclo PDCA consiste em uma sequencia de quatro funções básicas que devem ser repetidas continuamente:
1. Planejar (Plan): METAS E OBJETIVOS.
2. Executar (Do): COLETAR DADOS, EDUCAR E TREINAR.
3. Checar / Verificar os resultados (Check): MONITORAR E MEDIR A EXECUÇÃO.
4. Agir / atuar corretivamente (Act ou Action ou Adjust): AÇÕES CORRETIVAS OU MELHORIAS.
Código Penal:
DO CONCURSO DE PESSOAS
        Art. 29 - Quem, de qualquer modo, concorre para o crime incide nas penas a este cominadas, na medida de sua culpabilidade.
       § 1º - Se a participação for de menor importância, a pena pode ser diminuída de um sexto a um terço.
       § 2º - Se algum dos concorrentes quis participar de crime menos grave, ser-lhe-á aplicada a pena deste; essa pena será aumentada até metade, na hipótese de ter sido previsível o resultado mais grave.
       Circunstâncias incomunicáveis
       Art. 30 - Não se comunicam as circunstâncias e as condições de caráter pessoal, salvo quando elementares do crime.
       Casos de impunibilidade
       Art. 31 - O ajuste, a determinação ou instigação e o auxílio, salvo disposição expressa em contrário, não são puníveis, se o crime não chega, pelo menos, a ser tentado.

ID

3431389

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Atendimento ao Público

Assuntos

Numa pesquisa junto aos cidadãos numa repartição pública sobre o atendimento presencial e por telefone, foram constatadas três reclamações principais: a apatia, a negligência e a prepotência dos funcionários. Diante disso e para melhorar o atendimento aos cidadãos, foi proposto corretamente um treinamento que buscasse valorizar a importância da

Alternativas

simpatia, cordialidade, gentileza, prestatividade e procrastinação.

alegria e bom humor, conhecimento técnico e administrativo e cordialidade.

empatia, saber ouvir e resolver os problemas, gratidão e humildade.

linguagem simples e cordial, interpretar e julgar, agir proativamente.

atenção e consideração, resolver problemas, saber ouvir e agir passivamente.

Comentários

Errei essa questão na prova, pois pensei no "julgar" como julgar o que é certo e errado, o justo e o injusto, de acordo com a ética na adm Pública. Confesso que achei esse "gratidão e humildade" forçado demais, quase tendendo a auto-ajuda. Errei, segue o jogo :(
Gabarito C
___________________________________
apatia: indiferença
negligência: falta de atenção
prepotência: abuso de poder/desrespeito
___________________________________
Eu pensei assim: qual é o remédio para
apatia ---> empatia
negligência ---> saber ouvir e resolver os problemas
prepotência ---> gratidão e humildade
gratidão? pelo que exatamente?
Gratidão pelo quê? Acho que ninguém precisa agradecer nada aqui, pois se está havendo uma prestação de serviço onerosa, haja vista que o servidor presta somente por receber em troca os seus vencimentos.
Pode marcar onde aparecer "empatia" e "gratidão". Está na moda. "Resiliência" também, assim como "mindset".
Discordo do gabarito? Gratidão? Pelo quê?????
Gratidão é fo$@#! Kkkkk
A banca levou pro lado espiritual
Foram constatadas três reclamações principais: a apatia, a negligência e a prepotência.
Foi proposto um treinamento para resolver.
Logo é pensar nos antônimos: Apatia >> Empatia; Negligência >> Pro atividade e Prepotência >> Cordialidade

Alternativas A e E não têm como ser por causa dos ítens procrastinação e agir passivamente.

Gratidão?

Ou eu estou muito desatualizado para concursos ou sei lá o que a banca tomou às vésperas da elaboração das questões.
PQP gratidão é complicado.

ID

3431392

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Aspectos gerais da Comunicação Oficial

Os documentos oficiais da Administração Pública devem evitar o circunlóquio e a perífrase. Em outras palavras, esses documentos devem

Alternativas

possuir linguagem simples e direta, bem como ser claros e impessoais.

ser formais, estruturados e utilizar uma linguagem rebuscada.

se caracterizar pelo uso de termos, conceitos, ideias e pronomes complexos.

possuir linguagem própria e com expressões de difícil compreensão.

ser caracterizados num padrão culto e rebuscado da língua portuguesa.

Comentários

Gabarito letra A.

Circunlóquio- uso excessivo de palavras para emitir um enunciado que não chega a ser claramente expresso; rodeio, circunlocução, circuito de palavras.

Perífrase - frase ou recurso verbal que exprime aquilo que poderia ser expresso por menor número de palavras; circunlóquio.

a) Possuir linguagem simples e direta, bem como ser claros e impessoais.
b) Ser formais, estruturados e utilizar uma linguagem rebuscada. (Evita-se linguagem rebuscada)
c) Se caracterizar pelo uso de termos, conceitos, ideias e pronomes complexos. ( Na verdade, deve ser priorizada a simplicidade e facilidade de compreensão).
d)possuir linguagem própria e com expressões de difícil compreensão.
e)ser caracterizados num padrão culto e rebuscado da língua portuguesa.
GABARITO: LETRA A
Atributos da redação oficial:
A redação oficial deve caracterizar-se por:
 clareza e precisão;
 objetividade;
 concisão;
 coesão e coerência;
 impessoalidade;
 formalidade e padronização; e
 uso da norma padrão da língua portuguesa.

CLAREZA:
A clareza deve ser a qualidade básica de todo texto oficial. Pode-se definir como claro aquele texto que possibilita imediata compreensão pelo leitor. Não se concebe que um documento oficial ou um ato normativo de qualquer natureza seja redigido de forma obscura, que dificulte ou impossibilite sua compreensão. A transparência é requisito do próprio Estado de Direito: é inaceitável que um texto oficial ou um ato normativo não seja entendido pelos cidadãos. O princípio constitucional da publicidade não se esgota na mera publicação do texto, estendendo-se, ainda, à necessidade de que o texto seja claro.

IMPESSOALIDADE:
A impessoalidade decorre de princípio constitucional (Constituição, art. 37), e seu significado remete a dois aspectos: o primeiro é a obrigatoriedade de que a administração pública proceda de modo a não privilegiar ou prejudicar ninguém, de que o seu norte seja, sempre, o interesse público; o segundo, a abstração da pessoalidade dos atos administrativos, pois, apesar de a ação administrativa ser exercida por intermédio de seus servidores, é resultado tão-somente da vontade estatal. A redação oficial é elaborada sempre em nome do serviço público e sempre em atendimento ao interesse geral dos cidadãos. Sendo assim, os assuntos objetos dos expedientes oficiais não devem ser tratados de outra forma que não a estritamente impessoal.

FONTE: MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA 3ª EDIÇÃO.
Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento referente à linguagem a ser empregada nos documentos oficiais.

Primeiramente, antes de analisar as alternativas, precisamos saber que circunlóquio significa "uso excessivo de palavras para emitir um enunciado que não chega a ser claramente expresso; rodeio, circunlocução, circuito de palavras". Já a perífrase é uma "frase ou recurso verbal que exprime aquilo que poderia ser expresso por menor número de palavras; circunlóquio".

Mediante a informação acima, podemos analisar as alternativas:

a) Tendo em vista que o Manual de Redação não concebe que um documento oficial ou um ato normativo de qualquer natureza seja redigido de forma obscura, que dificulte ou impossibilite sua compreensão e que os assuntos objetos dos expedientes oficiais não devem ser tratados de outra forma que não a estritamente impessoal, é possível constatar que a afirmação presente nesta alternativa está correta.
b) A orientação do Manual é utilizar palavras e expressões simples, em seu sentido comum, salvo quando o texto versar sobre assunto técnico, hipótese em que se utilizará nomenclatura própria da área, e ainda acrescenta que o uso do padrão culto não significa empregar a língua de modo rebuscado ou utilizar figuras de linguagem próprias do estilo literário. Sendo assim, esta alternativa está incorreta.
c) Tendo em vista que a redação oficial tem como finalidade básica comunicar com objetividade e máxima clareza, fazendo uso de palavras e expressões simples, em seu sentido comum, usar pronomes complexos, conforme afirma esta alternativa, é incoerente.
d) O Manual considera o texto como sendo claro quando possibilita imediata compreensão pelo leitor. Dessa forma, ele não concebe que um documento oficial ou um ato normativo de qualquer natureza seja redigido de forma obscura, que dificulte ou impossibilite sua compreensão. Ou seja, usar expressões de difícil compreensão foge ao que orienta o Manual de Redação e, portanto, esta alternativa está incorreta.
e) Conforme já exposto na alternativa B, o Manual explica que o uso do padrão culto não significa empregar a língua de modo rebuscado ou utilizar figuras de linguagem próprias do estilo literário. Dessa forma, verificamos que esta alternativa também está incorreta.

Gabarito: Letra A

ID

3431395

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Ao participar de um treinamento que tratou das temáticas “redação e correspondência oficial”, o instrututor indicou, corretamente, que os documentos possuíssem as seguintes características:

Alternativas

Correção gramatical, formalismo, cacófato e impessoalidade.

Formalidade, uniformidade, impessoalidade e polidez

Uniformidade, concisão, pleonasmo e correção gramatical.

Robustez, clareza, impessoalidade e paralelismo.

Harmonia, polidez, formalidade e pessoalidade.

Comentários

☑ GABARITO: LETRA B

Atributos da redação oficial
A redação oficial deve caracterizar-se por:
Clareza e precisão;
Objetividade;
Concisão;
Coesão e coerência;
Impessoalidade;
Formalidade e padronização; e
Uso da norma padrão da língua portuguesa.

MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA.
GABARITO: LETRA B
Atributos da redação oficial:
A redação oficial deve caracterizar-se por:
 clareza e precisão;
 objetividade;
 concisão;
 coesão e coerência;
 impessoalidade;
 formalidade e padronização; e
 uso da norma padrão da língua portuguesa.

Fundamentalmente, esses atributos decorrem da Constituição, que dispõe, no art. 37: “A administração pública direta, indireta, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...)”. Sendo a publicidade, a impessoalidade e a eficiência princípios fundamentais de toda a administração pública, devem igualmente nortear a elaboração dos atos e das comunicações oficiais.

FONTE: MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA 3ª EDIÇÃO.
GABARITO LETRA B

Cacófato
Esta questão exige do candidato conhecimento acerca dos atributos da redação oficial.

O Manual da Presidência da República determina as sete características que um texto oficial deve ter. São elas:
1. clareza e precisão;
2. objetividade;
3. concisão;
4. coesão e coerência;
5. impessoalidade;
6. formalidade e padronização; e
7. uso da norma culta padrão da língua portuguesa.

A partir do conhecimento sobre tais características, vamos analisar cada uma das alternativas:

a) Cacófato, que é um som feio, desagradável, impróprio ou com sentido equívoco, não é uma característica do texto oficial.
b) A polidez significa "atitude gentil; cortesia, civilidade". Desse modo, observamos que, mesmo que essa nomenclatura não esteja explícita entre dos atributos listados acima, essa característica se enquadra na formalidade e, portanto, a alternativa está correta.
c) Pleonasmo, que é o excesso de palavras para emitir enunciado que não chega a ser claramente expresso, não é uma característica do texto oficial.
d) O paralelismo, embora não apareça na lista de atributos, está contido no uso da norma culta padrão. Entretanto, o que torna este item incorreto é a "robustez", que não é uma característica do texto oficial, tendo em vista que ele deve ser preciso.
e) Harmonia e pessoalidade não estão entre as características do texto oficial.

Gabarito: Letra B
Polidez: Emprego de boas maneiras, de expressões fidalgas, no tratamento respeito, digno e apropriado.
Muitas vezes, os examinadores ultilizam palavras diferentes e desconhecidas para nos confundir... Se eu não estivesse procurado no Google, jamais saberia o que é cacófato, inclusíve achei que estava certo haha

ID

3431398

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Semântica

O chefe de uma repartição pública leu uma correspondência oficial, e sua crítica principal, baseado na norma padrão da língua portuguesa, é a de que o texto continha pleonasmo, o que significa que o erro encontrado tinha a seguinte característica:

Alternativas

texto rebuscado, ou seja, uso excessivo de linguagem culta e formal.

pessoalidade, na medida em que se utilizava de expressões coloquiais.

redundância, ou seja, repetição de uma mesma ideia com palavras diferentes.

cacófato, pois a falta de clareza dificultava a mensagem principal.

paralelismo, ou seja, faltava objetividade na comunicação.

Comentários

Alternativa C.
Pleonasmo é, como a alternativa correta diz, redundância. Por exemplo: vi com meus próprios olhos.
GABARITO: LETRA C
Pleonasmo é o uso excessivo de palavras na transmissão de uma ideia, ocorrendo repetição e redundância. Pode atuar como uma figura de linguagem - pleonasmo literário - ou como um vício de linguagem - pleonasmo vicioso.
FONTE: WWW.NORMACULTA.COM.BR
São as expressões " entrar pra dentro" " sair pra fora"
Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento acerca da figura de linguagem pleonasmo.

De acordo com o dicionário, Pleonasmo significa:
1. redundância de termos no âmbito das palavras;
2. excesso de palavras para emitir enunciado que não chega a ser claramente expresso; circunlóquio, circunlocução.

A partir da exposição acima, identificamos que o pleonasmo está relacionado com a redundância, ou seja, a repetição de uma mesma ideia com palavras diferentes. Dessa forma, concluímos que a única alternativa que responde este item é a letra C.
Gabarito: Letra C
Expressões como : "Subir lá em cima"
Caso queiram aprofundar...
Encarar de frente
Seguir em frente
Pai de família
Adiar pra depois
Pequeno detalhe
Detalhes mínimos
Terminar o acabamento
Acabamento final
Esperar com esperança
Conclusão final
Certeza absoluta
Acho que sim/não
Consenso geral
Repetir de novo
Há muito tempo atrás
Sorriso nos lábios
Cego dos olhos
Lágrimas nos olhos
Vi com meus próprios olhos
Baseado em fatos reais
Mel de abelha
Canja de galinha
Gritar alto
Pessoa humana
Hemorragia de sangue
Aguente firme
Quantia exata
Viúva do falecido
Países do mundo
Vereador da cidade/munícipio
Prefeito da cidade/munícipio
Governador do estado
Juntamente com
Conviver junto
Expressamente proibido
Sintomas indicativos
Outra alternativa
Duas metades iguais
A razão é porque
Monopólio exclusivo
Ganhe gratuitamente
Amanheceu o dia
Retornar de novo
Surpresa inesperada
Abertura inaugural
Última versão definitiva
De sua livre escolha
Multidão de pessoas/gnt
Criação nova
Empréstimo temporário
Planejamento antecipado
Opinião pessoal
Maluco da cabeça
Possivelmente pode
Goteira no teto
Características próprias
A seu critério pessoal
Comparecer pessoalmente
Protagonista principal
Conspiração do mau
Pandemia mundial
elo de ligação
Palmeiras sem Mundial,
Como ganhar dois Mundiais com uma Libertadores.. exemplos clássicos de pleonasmos!
Subir para cima , descer para baixo, beijar com a boca , etc

BONS ESTUDOS !

ID

3431401

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Leia o documento a seguir.

Aos vinte seis dias do mês de novembro do ano de dois mil e sete, às quatorze horas e vinte minutos, na empresa Associação de Ensino Superior de Nova Iguaçu, sediada na Avenida Abílio Augusto Távora, dois mil cento e trinta e quatro, Nova Iguaçu, Rio de Janeiro, reuniram-se os membros da CIPA – Comissão Interna de Prevenção de Acidentes, registrada na delegacia regional do trabalho sob D E – 01.314. Reunião de fechamento. A presidente Maia da Silva iniciou a reunião agradecendo a todos os participantes da CIPA, e também o desempenho de todos na SIPAT. Será feito um certificado para os participantes da SIPAT. A presidente encerrou a reunião dando uma palavra de motivação aos presentes na reunião. Nada mais tendo a tratar, a presidente agradeceu a todos, dando por encerrada a reunião às quatorze horas e quarenta e um minutos. Eu, João Oliveira, secretariei a reunião a qual assino em conjunto com os demais membros presentes.

Esse tipo de documento se denomina

Alternativas

Memorando.

Correspondência.

Protocolo.

Ata.

Ofício.

Comentários

alguém poderia explicar???
A ATA é a modalidade de documento oficial utilizado para registrar exposição de fatos provenientes de uma reunião, sessão ou assembleia. Vale salientar que esse documento deverá ser assinado por todos que se fizeram presentes na reunião/sessão/assembleia ou, pelo presidente (dependo de exigência regimental de órgão).
GABARITO: LETRA D
ATA:
É o documento de valor jurídico, que consiste no resumo fiel dos fatos, ocorrências e decisões de sessões, reuniões ou assembleias, realizadas por comissões, conselhos, congregações, ou outras entidades semelhantes, de acordo com uma pauta, ou ordem do dia, previamente divulgada.
É geralmente lavrada em livro próprio, autenticada, com as páginas rubricadas pela mesma autoridade que redige os termos de abertura e de encerramento.
O texto apresenta-se seguidamente, sem parágrafos, ocupando cada linha inteira, sem espaços em branco ou rasuras, para evitar fraudes.
A fim de ressalvar os erros, durante a redação, usar-se-á a palavra digo; se for constatado erro ou omissão, depois de escrito o texto, usar-se-á a expressão em tempo. Quem redige a ata é o secretário (efetivo do órgão, ou designado ad hoc para a reunião). A ata vai assinada por todos os presentes, ou somente pelo presidente e pelo secretário, quando houver registro específico de frequência.
Observações:
Com o advento do computador, as atas têm sido elaboradas e digitadas, para posterior encadernação em livros de ata. Se isto ocorrer, deve ser indicado nos termos de abertura e fechamento, rubricando-se as páginas e mantendo-se os mesmos cuidados referentes às atas manuscritas. Dispensam-se as correções do texto, como indicado anteriormente.
No caso de se identificar, posteriormente, algum erro ou imprecisão numa ata, faz-se a ressalva, apresentando nova redação para o trecho. Assim, submetida novamente à aprovação do plenário, ficará consagrada. O novo texto será exarado na ata do dia em que foi aprovado, mencionando-se a ata e o trecho original.
Suas partes componentes são:
1. Cabeçalho, onde aparece o número (ordinal) da ata e o nome do órgão que a subscreve.
2. Texto sem delimitação de parágrafos, que se inicia pela enunciação da data, horário e local de realização da reunião, por extenso, objeto da lavratura da Ata.
3. Fecho, seguido da assinatura de presidente e secretário, e dos presentes, se for o caso.
FONTE: apostila de redação oficial.
Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento referente à finalidade do documento Ata.

a) A partir da 3ª edição, publicada em dezembro de 2018, o ofício, o aviso e o memorando, que eram três tipos de expedientes que se diferenciavam mais pela finalidade do que pela forma, passou a chamar-se apenas "padrão ofício". Sendo assim, este documento já não é mais usado na redação oficial e, portanto, não responde a este item.
b) Correspondência não é documento oficial, portanto, esta alternativa já pode ser eliminada de imediato.
c) Protocolo não é documento oficial, portanto, esta alternativa também já pode ser eliminada de imediato.
d) A ata é um instrumento utilizado para o registro expositivo dos fatos e deliberações ocorridos em uma reunião, sessão ou assembleia. Esse documento deve ser escrito seguidamente, sem rasuras, emendas, entrelinhas ou entrada de parágrafo. Desse modo, verificamos que o texto apresentado neste item é de fato uma ata.
e) O ofício tem como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e também com particulares. Tendo em vista que essa não é a finalidade do texto apresentado no item, verificamos que esta alternativa não responde à questão.
Gabarito: Letra D
ATA: é o RESUMO escrito dos fatos e decisões de uma assembleia, sessão ou reunião para um determinado fim.
Gab. D)

ANTES DE REPORTAREM:

"AINN QUESTÃO DESATUALIZADA... MEMORANDO NÃO EXISTEM MAIS"...

É claro que não existe mais p****, a mudança foi desde a Portaria nº 1.369 de 27 de Dezembro de 2018. Mas isso não significa que a questão está errada ou desatualizada. A Banca trouxe o memorando em uma das alternativas justamente para confundir o candidato que não está atento às mudanças do Manual de Redação Oficial.
Só nessa prova, a Vunesp trouxe 4 questões cobrando nome de documentos com o Memorando nas alternativas, embora extinto.

ID

3431404

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Leia o documento a seguir, que retrata a troca de mensagens entre órgãos de uma mesma instituição pública.

Ao Sr. Chefe do Departamento de Administração

Assunto: Administração. Instalação de microcomputadores

1. Nos termos do Plano Geral de informatização, solicito a Vossa Senhoria verificar a possibilidade de que sejam instalados três microcomputadores neste Departamento.

2. Sem descer a maiores detalhes técnicos, acrescento, apenas, que o ideal seria que o equipamento fosse dotado de disco rígico e de monitor padrão EGA. Quanto a programas, haveria necessidade de dois tipos: um processador de textos, e outro gerenciador de banco de dados.

3. O treinamento de pessoal para operação dos micros poderia ficar a cargo da Seção de Treinamento do Departamento de Modernização, cuja chefia já manifestou seu acordo a respeito.

4. Devo mencionar, por fim, que a informatização dos trabalhos deste Departamento ensejará racional distribuição de tarefas entre os servidores e, sobretudo, uma melhoria na qualidade dos serviços prestados.

Atenciosamente,

Esse tipo de documento se denomina

Alternativas

Memorando.

Ata.

Ofício.

Carta oficial.

Regimento.

Comentários

O Memorando é modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão.É uma forma de comunicação "eminentemente interna". Segundo o manual de redação, a característica principal é a agilidade.
memorando não existe mais!!!
Desativada
Questão desatualizada, o memorando foi abolido no final de 2018
Pode isso, Arnaldo?
Desde a terceira edição do MRPR o memorando foi abolido, hoje se usa o OFÍCIO
Questão desatualizada, pois Memorando não está em uso entre servidores. Resposta certa é (C)Oficio. Onde também é uma comunicação facilitada para os mesmo.
O conteúdo da questão está desatualizado, mas a Vunesp é extremamente conservadora, temos que nos adaptar a banca.
Tadinha da VUNESP. Aposenta!
GABARITO: LETRA A
O padrão ofício:
Até a segunda edição deste Manual, havia três tipos de expedientes que se diferenciavam antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e o memorando. Com o objetivo de uniformizá-los, deve-se adotar nomenclatura e diagramação únicas, que sigam o que chamamos de padrão ofício. A distinção básica anterior entre os três era:
a) aviso: era expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia;
b) ofício: era expedido para e pelas demais autoridades; e
c) memorando: era expedido entre unidades administrativas de um mesmo órgão.
Atenção: Nesta nova edição ficou abolida aquela distinção e passou-se a utilizar o termo ofício nas três hipóteses.
FONTE: MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA 3ª EDIÇÃO.
Com o novo Manual da Presidência da República a resposta certa é a C Padrão Oficio.
Acho que o Qconcursos deveria colocar um alerta, sei lá!!! ou colocar DESATUALIZADO
QUESTÃO DESATUALIZADA

ID

3431407

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Leia o documento a seguir, que ilustra a correspondência emitida por um órgão público superior e externo.

Ilmo. Sr.

José da Silva

Presidente do Departamento de Trânsito

Senhor Presidente,

Com o objetivo de prosseguir no detalhamento do programa de treinamento para dirigentes e instrutores dos Centros de Formação dos Condutores – CFC, solicitamos o envio urgente das seguintes informações sobre a clientela a ser contemplada para atender às exigências imediatas do DENATRAN:

– estimativa de profissionais por categoria (instrutor, diretor geral, diretor de ensino e examinador) e sua distribuição geográfica, se possível por município;

– quantitativos, categorias e distribuição geográfica dos profissionais já treinados com base na Resolução SARE n° 734/89;

– atos de regulamentação dos cursos ministrados, com base na Resolução SARE no 734/89, e forma de certificação adotada.

O programa em desenvolvimento deverá integrar o Convênio e consubstanciar o Ato de Credenciamento para ministrar os cursos e certificar os aprovados necessários à formalização de nossos entendimentos.

Atenciosamente

JOÃO DO NASCIMENTO

Diretor-Presidente

Nesse caso, trata-se de

Alternativas

um Memorando.

uma Carta Oficial.

um Decreto.

um Protocolo.

um Ofício.

Comentários

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da Repúblia atualizado 3ª ed. 2018, essa questão está desatualizada.
GABARITO: LETRA E
O padrão ofício:
Até a segunda edição deste Manual, havia três tipos de expedientes que se diferenciavam antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e o memorando. Com o objetivo de uniformizá-los, deve-se adotar nomenclatura e diagramação únicas, que sigam o que chamamos de padrão ofício. A distinção básica anterior entre os três era:
a) aviso: era expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia;
b) ofício: era expedido para e pelas demais autoridades; e
c) memorando: era expedido entre unidades administrativas de um mesmo órgão.
Atenção: Nesta nova edição ficou abolida aquela distinção e passou-se a utilizar o termo ofício nas três hipóteses.
FONTE: MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA 3ª EDIÇÃO.
Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento referente à correspondência emitida por um órgão público superior e externo.

a) A partir da 3ª edição, publicada em dezembro de 2018, o ofício, o aviso e o memorando, que eram três tipos de expedientes que se diferenciavam mais pela finalidade do que pela forma, passou a chamar-se apenas "padrão ofício". Sendo assim, este documento já não é mais usado na redação oficial e, portanto, não responde a este item.
b) Carta Oficial é uma forma de comunicação externa dirigida a pessoa (física ou jurídica) estranha à administração pública, utilizada para fazer solicitações, convites, externar agradecimentos, ou transmitir informações. Desse modo, verificamos que esta não é a correspondência apresentada no item.
c) Decreto é um ato administrativo destinado a prover situações gerais e individuais, abstratamente previstas de modo expresso, ou implícito na lei. São da competência exclusiva dos chefes do Executivo. Sendo assim, ele não corresponde ao texto apresentado.
d) A palavra “protocolo" abrange um leque de significados extenso, podendo variar desde um conjunto de formalidades públicas até os critérios a serem cumpridos no detrimento de determinada atividade, por exemplo. Desse modo, verificamos que não se trata de uma correspondência e, portanto, não responde este item.
e) O ofício é o documento que deve ser utilizado no serviço público para comunicação para e pelas demais autoridades, a fim de tratar de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e também com particulares. Nesse sentido, tendo em vista que o texto apresentado foi enviado pelo Diretor-Presidente para o Presidente do Departamento de Trânsito para tratar de um assunto oficial, constatamos que se trata de fato de um ofício e, portanto, é a alternativa correta.

Gabarito: Letra E
Acredito que a questão não esteja desatualizada, o fato da banca colocar elementos que não existem mais nas questões não quer dizer que esteja desatualizada, pelo contrário, a banca pode colocar por ex o Memorando para saber se o Aluno está por dentro das mudanças ou não... O Gabarito está de acordo com o Manual atual.
Quem está desatualizado é o João Freire. É uma questão para confundir mesmo. É uma mudança importante no manual de redação da presidência da República. Não existe mais distinção entre memorando, aviso e ofício. Eles foram "unidos", agora é padrão ofício, que contempla os 3 três citados anteriormente, só que com uma nomeclatura só.
LETRA E
a) A partir da 3ª edição, publicada em dezembro de 2018, o ofício, o aviso e o memorando, que eram três tipos de expedientes que se diferenciavam mais pela finalidade do que pela forma, passou a chamar-se apenas "padrão ofício". Sendo assim, este documento (MEMORANDO) já não é mais usado na redação oficial e, portanto, não responde a este item.
b) Carta Oficial é uma forma de comunicação externa dirigida a pessoa (física ou jurídica) estranha à administração pública, utilizada para fazer solicitações, convites, externar agradecimentos, ou transmitir informações. Desse modo, verificamos que esta não é a correspondência apresentada no item.
c) Decreto é um ato administrativo destinado a prover situações gerais e individuais, abstratamente previstas de modo expresso, ou implícito na lei. São da competência exclusiva dos chefes do Executivo. Sendo assim, ele não corresponde ao texto apresentado.
d) A palavra “protocolo" abrange um leque de significados extenso, podendo variar desde um conjunto de formalidades públicas até os critérios a serem cumpridos no detrimento de determinada atividade, por exemplo. Desse modo, verificamos que não se trata de uma correspondência e, portanto, não responde este item.
e) O ofício é o documento que deve ser utilizado no serviço público para comunicação para e pelas demais autoridades, a fim de tratar de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e também com particulares. Nesse sentido, tendo em vista que o texto apresentado foi enviado pelo Diretor-Presidente para o Presidente do Departamento de Trânsito para tratar de um assunto oficial, constatamos que se trata de fato de um ofício e, portanto, é a alternativa correta.

ID

3431410

Banca

VUNESP

Órgão

Valiprev - SP

Ano

2020

Provas

VUNESP - 2020 - Valiprev - SP - Agente Administrativo

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

A utilização de e-mail (mensagem eletrônica) faz parte do cotidiano das pessoas e organizações. No caso do setor público, para que o e-mail emitido pelo cidadão tenha valor documental, é preciso.

Alternativas

identificar um remetente que possua autoridade suficiente para emitir comunicações oficiais.

existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, de acordo com os parâmetros do ICP-Brasil.

classificar o documento como oficial e de que exista um remetente devidamente lotado num cargo de liderança.

conter um selo de identificação do órgão emissor, assim como a identidade do emissor da comunicação oficial.

existir autorização digital por meio de certificado específico para esse fim, conforme parâmetros internacionais de comunicação eletrônica.

Comentários

O destinatário poderá reconhecer como válido o e-mail sem certificação digital ou com certificação digital fora ICP-Brasil; contudo, caso haja questionamento, será obrigatória a repetição do ato por meio documento físico assinado ou por meio eletrônico reconhecido pela ICP-Brasil.
GABARITO: LETRA B
Valor documental:
Nos termos da Medida Provisória nº 2.200-2, de 24 de agosto de 2001, para que o e-mail tenha valor documental, isto é, para que possa ser aceito como documento original, é necessário existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, segundo os parâmetros de integridade, autenticidade e validade jurídica da Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira – ICPBrasil.
O destinatário poderá reconhecer como válido o e-mail sem certificação digital ou com certificação digital fora ICP-Brasil; contudo, caso haja questionamento, será obrigatório a repetição do ato por meio documento físico assinado ou por meio eletrônico reconhecido pela ICP-Brasil. Salvo lei específica, não é dado ao ente público impor a aceitação de documento eletrônico que não atenda os parâmetros da ICP-Brasil.
FONTE: MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA 3ª EDIÇÃO.
Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento referente ao que prevê o Manual de Redação da Presidência da República acerca do correio eletrônico (e-mail).

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República,
Nos termos da Medida Provisória nº 2.200-2, de 24 de agosto de 2001, para que o e-mail tenha valor documental, isto é, para que possa ser aceito como documento original, é necessário existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, segundo os parâmetros de integridade, autenticidade e validade jurídica da Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira – ICP-Brasil.

Com base nessa informação, verificamos que a exigência para que o e-mail tenha valor documental é que haja certificação digital que ateste a identidade do remetente. Dessa forma, é possível identificar que a alternativa correta é letra B.
Gabarito: Letra B
LETRA B
De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República,
Nos termos da Medida Provisória nº 2.200-2, de 24 de agosto de 2001, para que o e-mail tenha valor documental, isto é, para que possa ser aceito como documento original, é necessário existir certificação digital que ateste a identidade do remetente, segundo os parâmetros de integridade, autenticidade e validade jurídica da Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira – ICP-Brasil.

Com base nessa informação, verificamos que a exigência para que o e-mail tenha valor documental é que haja certificação digital que ateste a identidade do remetente. Dessa forma, é possível identificar que a alternativa correta é letra B.
Certificação digital que ateste a identidade do remetente, bom , letra B
VALOR DOCUMENTAL: Requisito para ser aceito como documento oficial é existir CERTIFICAÇÃO DIGITAL DO REMETENTE segundo os parâmetros de INTEGRIDADE, AUTENTICIDADE e VALIDADE JURIDICA da Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira – ICPBrasil.

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